Интеграция внутрифирменных образовательных технологий как фактор повышения производительности труда
Authors: Набиева Ю.А. 
Published: October 2024

важность человеческого капитала в поддержании конкурентоспособности любого предприятия не вызывает сомнений. Одной из составляющих повышения качества данного капитала, безусловно, является повышение уровня квалификации, приобретение мягких и твердых навыков через организацию обучения. В настоящее время рынок образовательных услуг насыщен различными программами, тренингами, курсами, образовательными платформами, онлайн и офлайн мероприятиями и т.д. Но для компаний подобного рода продукты – это инвестиции в их человеческий капитал. И по ключевому принципу инвестиции обязаны приносить доходы. Для собственников и управляющих каждый рубль, вложенный в образование сотрудников должен давать прирост в показателях эффективности и прибыльности. В связи с перенасыщением рынка образовательных услуг возникает необходимость технологий подбора и формирования образовательных внутрифирменных программ. Целью исследования является проведение корреляционного анализа между обучением персонала и его эффективностью. В статье рассмотрены различные формы группового обучения персонала с точки зрения эффективности и дальнейшей отдачи. Эмпирически подтверждена положительная взаимосвязь между обучением и производительностью труда. Обоснована значимость персонализированных обучающих программ. Показана важность оценки персонала и корректировки методов. Кроме того, анализ позволил выделить различные стратегии и подходы, которые могут быть успешно применены для реализации обучающих программ в организациях в соответствии с потребностями сотрудников и целями компании. Практическую ценность работы имеют предлагаемые алгоритмы построения внутрифирменной корпоративной образовательной культуры и интеграции гуманитарных технологий, учитывающих внутриличностные и когнитивные индивидуальные особенности с информационными технологиями. Результаты исследования могут быть использованы не только в стратегии управления человеческими ресурсами, но и в общей стратегии развития предприятия. Результаты данного исследования позволят организациям более эффективно внедрять инновационные технологии обучения и развития персонала, в основе которых индивидуализация обучающих программ, концептуальные основы организационно-образовательной культуры, а также методология оценки эффективности внедряемых программ.
the importance of human capital in maintaining the competitiveness of any enterprise is beyond doubt. One of the components of improving the quality of this capital is, of course, increasing the level of qualifications, acquiring soft and hard skills through the organization of training. Currently, the educational services market is saturated with various programs, trainings, courses, educational platforms, online and offline events, etc. But for companies of this kind, products are an investment in their human capital. And as a key principle, investments must generate income. For owners and managers, every ruble invested in employee education should result in an increase in efficiency and profitability. Due to the oversaturation of the educational services market, there is a need for technologies for the selection and formation of educational in-house programs. The purpose of the study is to conduct a correlation analysis between personnel training and its effectiveness. The article examines various forms of group staff training from the point of view of efficiency and further impact. The positive relationship between training and job performance has been empirically confirmed. The importance of personalized training programs is substantiated. The importance of personnel assessment and adjustment of methods is shown. In addition, the analysis made it possible to identify various strategies and approaches that can be successfully applied to implement training programs in organizations in accordance with the needs of employees and the company's goals. The proposed algorithms for building an intra-company corporate educational culture and integrating humanitarian technologies that take into account intrapersonal and cognitive individual characteristics with information technologies have practical value. The results of the study can be used not only in human resource management strategy, but also in the overall development strategy of the enterprise. The results of this study will allow organizations to more effectively implement innovative technologies for training and personnel development, which are based on the individualization of training programs, the conceptual foundations of organizational and educational culture, as well as a methodology for assessing the effectiveness of implemented programs.