bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Corrosion rate of canned green corn packaging studied by linear polarization
Authors: Taroco Hosane A. , Lima Letícia T. , Madeira Ana Paula C. , Souza Amauri G. , Taroco Cristiane G. , Garcia Eric M. , Melo Julio Onésio Ferreira , Martins Talita Dias 
Published: October 2024

A folha de Flandres é altamente resistente, maleável e tem boa soldabilidade, é facilmente reciclada, o que a torna ideal para a embalagem de alimentos e bebidas. No entanto, uma grande desvantagem é a sua suscetibilidade à corrosão. Em alimentos ácidos, a interação entre a embalagem e o alimento leva à dissolução de metais como o ferro e o estanho que compõem a embalagem. Neste estudo, a salmoura do milho verde enlatado foi caracterizado quanto ao seu valor de pH (6,3), grau Brix (5,0 oBrix), concentração de Cl- (1,2 g/L) e densidade (1,1 g/mL). Amostras das três partes da lata (tampa, corpo e fundo) com e sem verniz foram estudadas quanto à corrosão eletroquímica através de curvas de Tafel em diferentes condições de pH, Cl- e temperatura. Através da análise estatística também foi estudada a influência destes fatores na taxa de corrosão (CR) via planejamento fatorial 2^3 com triplicata no ponto central. O estudo mostrou que os fatores estudados tiveram uma influência significativa na CR apenas para a amostra sem verniz. O verniz foi caracterizado como uma resina epóxi fenólica de acordo com a reflectância total atenuada para medidas de espetroscopia de infravermelho com transformada de Fourier (FTIR/ATR). A eficiência da inibição da corrosão promovida pelo verniz foi confirmada pela comparação dos valores de energia de ativação para o processo de corrosão, que foram de 154,3 kJ/mol e 42,97 kJ/mol para as amostras com e sem verniz, respetivamente. Assim, neste trabalho, foram quantificados os principais elementos na corrosão da folha de Flandres, de forma a contribuir para a utilização deste importante tipo de embalagem.
THE MEDIATION ROLE OF BEHAVIOR INTENTION IN ACTUAL USE OF SHOPEE BAROKAH
Authors: Nurkhasanah Yeni 
Published: October 2024

The purpose of this study was to determine the impact of perceived usefulness, perceived ease of use and halal awareness on actual use of Shopee Barokah with behavior intention as a mediator. This research uses field research with a quantitative approach. Data was collected through distributing questionnaires. The population in this study were all gen z Muslim shopee users in Kudus Regency with sampling techniques using cochran formula, resulting in a total of 96 respondents. The test tool used in this research is the path analysis technique using the help of Smart-PLS 4 software. Based on the results of the channel analysis conducted, the results are obtained: (1) perceived usefulness has a positive impact on behavioral intention, (2) perceived ease of use has a positive impact on behavioral intention, (3) halal awareness has a positive impact on behavioral intention), (4) behavioral intention has a positive impact on actual use of Shopee Barokah among Gen Z in Kudus Regency, and (5) perceived usefulness, perceived ease of use, and halal awareness have a positive impact on actual use through the mediation of behavioral intention.
Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Tematik Di SD 092 Muhammadiyah Jarai
Authors: Desta Destriani  
Published: October 2024

Abstrak

Desta Destriani, Nim:20.05.099 “Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Tematik SD 092 Muhammadiyah Jarai”

Permasalahan dalam penelitian ini yang peneliti temukan pada observasi awal yakni penggunaan media audio visual perlu memenuhi standar sarana dan prasarana yang menunjang kegiatan pembelajaran di sekolah akan tetapi tidak semua sekolah memenuhi standar tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan media audio visual terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di SD 092 Muhammadiyah Jarai. Jenis penelitian ini adalah penelitian Kuantitatif dengan pendekatan Asosiatif (hubungan) yang menggunakan angket sebagai sumber data. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa SD 092 Muhammadiyah Jarai sebanyak 338, sampel dalam penelitian ini diambil 25% dari populasi yang ada sehingga sampel penelitian ini berjumlah 32 orang. Teknik pengumpulan data yaitu dengan melakukan observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan metode regresi linier sederhana. Hasil penelitian menyatakan bahwa ada pengaruh penggunaan media audio visual terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di SD 092 Muhammadiyah Jarai. Sebesar 0,970% sedangkan sedangkan selebihnya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukan dalam penelitian ini.
Kata kunci: Penggunaan Media Audio Visual, Pembelajaran Tematik.
Pengelolaan Sarana Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan Prestasi Siswa (Studi Kasus SDN Bantarsari Kabupaten Cilacap)
Authors: Ardiansyah Didik Ardiansyah , Atik harum Iskiantoro Onenyen , Andiansyah Fitri , Ernawati Ratna , Tursino Tursino , Enas Enas 
Published: October 2024

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rasa ingin tahu penulis tentang pengelolaan sarana prasarana pendidikan yang dilakukan kepala sekolah SD Negeri Bantarsari. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui proses pengelolaan sarana parasarana pendidikan, kendala serta upaya pengelolaan sarana prasarana pendidikan, dan kinerja guru dalam pemanfaatan sarana prsarana pendidikan di SD Negeri Bantarsari Kabupaten Cilacap. Dalam penenlitian ini penulis menggunakan metode deskrptif dengan pendekatan kualitatif. Sedangkan teknik pengumpulan data yang penulis gunakan ialah teknik wawancara, obeservasi, dan studi dokumentasi. Data yang diperoleh selanjutnya diolah dan diinterpretasikan menjadi kesimpulan penelitian. Setelah dilakukan analisis terhadap data-data penelitian, dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah SD Negeri Bantarsari melaksanakan seluruh tahapan pengelolaan sarana pendidikan. Tahap perencanaan dilakasanakan dalam rapat kordinasi pada awal tahun pelajaran, melakukan analisis dan proyeksi kebutuhan sarana prasarana, dan penetapan program sekolah. Tahap pengadaan dilakukan dengan cara pembelian langsung oleh pihak sekolah dengan menggunakan anggaran yang tersedia dari dana BOS, serta bantuan pada pihak pemerintah daerah/pusat berupa block grand sarana prasarana pendidikan. Tahap pengaturan terdiri kegiatan inventarisasi yang dilaku kan oleh salah seorang guru yang diberi tugas sebagai pencatat sarana parasarana, dan kegiatan pemeliharaan dilakukan oleh seluruh warga sekolah dibawah koordinasi kepala sekolah. Tahap penggunaan, sarana parasarana diatur sedemikian rupa agar para pemanfaat sarana tidak mendapati kesulitan dalam penggunaannya, namun sarana prasarana yang ada belum dapat dimanfaatkan secara maksimal oleh guru dalam pembelajaran. Tahap penghapusan dimulai dari pemeriksaan, pemilihan, pengajuan penghapusan pada pihak dinas pendidikan, pelaporan pada pihak berwajib (sarana parasarana pendidikan yang hilang), pemusnahan, dan penghapusan pada buku inventaris. Kendala yang dihadapi sekolah dalam pengelolaan sarana prasaran pendidikan adalah keterbatasan anggaran khususnya untuk tahap pengadaan. Upaya yang dilakukan dalam pengadaan dengan memprioritaskan sarana prasarana yang sangat dibutuhkan bagi proses pembelajaran serta menjalin kerjasama dengan pihak sekolah untuk mencari sumber anggran lain agar sekolah tidak bergantung pada dan yang diberikan pemerintah.
Intergovernmental Relations and the Financial Resource Allocation for the Healthcare Sector in Nairobi City County, Kenya
Authors: Mutie Hellen Mwende , Kiruthu Felix 
Published: October 2024

Since the beginning of devolution of health sector in Kenya in 2013, there have been several concerns regarding heath care service delivery ineffectiveness, which have been attributed to strained ties between the national and county governments. There have been issues with service delivery and medical supply shortages in Nairobi City County's healthcare sector. This study sought to investigate how intergovernmental interactions have affected healthcare in in Nairobi City County. Specifically, the study examined how intergovernmental relations affect the financial allocation for the sector. The study was anchored on resource-based theory. A descriptive research design was employed involving a census for all the 7 administrators working at level 4 and level 5 health facilities in Nairobi City County as well as 78 employees working in the health department of Nairobi City County Government, constituted the sample population. Descriptive analysis was done using the standard deviation and the mean while inferential analysis was done using regression, F-test and ANOVA. The analyzed data was provided as frequency tables, percentages, and charts. Before the data collection, respondents were asked to provide informed consent, and anonymity and secrecy were assured to boost the response rate. The most critical relationship was between intergovernmental relations and financial resource allocation for the healthcare sector in Nairobi City County accounting to 39.4%. The findings suggested that in order to guarantee that financial resources are allocated appropriately, the national and the county government should work to enhance intergovernmental ties. This also helps in ensuring timely release of financial resources to health facilities by the national government. The study recommends that the financial allocation for healthcare should be enhanced so as to improve service delivery. There is also need to enhance own source revenue for the City County so as supplement the shareable revenue from the national government, which collectively will increase the finances available for utilisation in the healthcare sector
ВИЩА ОСВІТА В УМОВАХ ВІДНОВЛЕННЯ УКРАЇНИ ВІД НАСЛІДКІВ ВІЙНИ: ЯКОЮ МАЄ БУТИ СТРАТЕГІЯ?
Authors: Vitrenko Yurii 
Published: October 2024

У статті на основі аналізу Звіту про хід реалізації у 2022-2023 роках «Стратегії розвитку вищої освіти в Україні на 2022-2032 роки», розміщеного на сайті МОН, констатується, що із загальної кількості затверджених заходів — 51, загальне виконання склало: вико-нано — 8 (16 %); виконується (без конкретизації стану виконання) — 20 (39 %); відтерміновано (без посилання на нормативно-правові акти якими дозволено відтермінування) — 23 (45 %). Результати виконання встановлених Стратегією заходів дали автору підстави для висновку, що їх положення об’єктивно втратили актуальність, як і формулювання стратегічних цілей, визначених до війни з рф. У цьому зв’язку автор висловлює свою незгоду з позицією МОН України, сформульованою в матеріалі Звіту, що «Цілі та завдання Стратегії є детальною дорожньою картою для відбудови та продовження реформування системи вищої освіти в післявоєнний період…». На переконання автора, цілі та завдання Стратегії, затверджені за день до початку війни з рф, об’єктивно не можуть бути «…детальною дорожньою картою для відбудови та продовження реформування системи вищої освіти в післявоєнний період…». Пропонується визнати розпорядження Кабінету Міністрів України, яким схвалено Стратегію, таким, що втратило чинність, та розробити та затвердити нову Стратегію розвитку вищої освіти України в контексті відновлення України від наслідків війни та на шляху до європейської інтеграції на 2025-2035 роки. Автором запропоновано основні міжнародні та національні інститути, положення яких, на думку автора, мають бути обов’язково враховані в новій Стратегії, сформульовані основні нагальні та очікувані проблеми, розв’язання яких має бути передбачено; стратегічні цілі нової Стратегії та рекомендації до виконання.
COOPERATION BETWEEN CHINA AND THE REPUBLIC OF BELARUS IN THE FIELD OF HUMANITARIAN AND EDUCATIONAL PROJECTS: ACHIEVEMENTS AND PROSPECTS
Authors: Шуай Цзиньцзюнь 
Published: October 2024

В рамках продвижения и углубления инициативы «Один пояс - один путь» Китай активно взаимодействует со странами Центральной и Восточной Европы. Данное взаимодействие затрагивает сферы культурных, гуманитарно-образовательных, научно-инновационных, экономических проектов. Происходит процесс активного продвижения китайской традиционной культуры и китайского языка, создания соответствующих институтов и центров.
As part of the promotion and deepening of the "One Belt, One Road" initiative, China is actively cooperating with the countries of Central and Eastern Europe. This interaction affects the spheres of cultural, humanitarian, educational, scientific, innovative, and economic projects. There is a process of active promotion of Chinese traditional culture and the Chinese language, the creation of appropriate institutions and centers.
IMPROVING THE SYSTEM OF REMUNERATION FOR TEACHERS AS A FACTOR OF INCREASING THE QUALITY OF SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION
Authors: Лопатин И.А. , Чучкалова Е.И. 
Published: October 2024

Автор затрагивает проблематику оплаты труда педагогических работников в системе среднего профессионального образования. В работе проведен анализ, выявлена динамика, существующие проблемы в действующей системе стимулирования и мотивации педагогических работников и даны рекомендации по совершенствованию стимулирующей части оплаты труда педагогов.
The author touches upon the problems of remuneration of teaching staff in the system of secondary vocational education. The paper analyzes, identifies the dynamics, existing problems in the current system of stimulation and motivation of teaching staff and provides recommendations for improving the stimulating part of the remuneration of teaching staff.
APPLICATION OF ULTRASONIC TESTING TECHNOLOGY IN QUALITY CONTROL OF RAILWAY CONSTRUCTION
Authors: Ван Ячжоу 
Published: October 2024

В статье рассматривается применение ультразвуковой технологии тестирования в контроле качества железнодорожного строительства. Основное внимание уделяется преимуществам этой технологии перед традиционными методами, таким как высокая точность, чувствительность и возможность неразрушающего контроля. В статье описаны основные принципы работы ультразвуковых методов, анализ данных, а также тенденции развития и перспективы применения ультразвуковой диагностики в железнодорожной отрасли.
The article explores the application of ultrasonic testing technology in railway construction quality control. It highlights the advantages of this technology over traditional methods, such as high precision, sensitivity, and non-destructive testing capabilities. The paper describes the fundamental principles of ultrasonic methods, data analysis, and the development trends and prospects for ultrasonic diagnostics in the railway industry.
Sistem Informasi Pendaftaran Dan Pendataan Berbasis Online di MA Ibrahimy Secang Banyuwangi
Authors: Baijuri Achmad , Haza Mahendra Yusril 
Published: October 2024

Abstrak

Tahap pendaftaran merupakan langkah pertama yang sangat penting dalam proses masuk ke Sekolah MA Ibrahimy Secang. Saat ini, Sekolah MA Ibrahimy Secang masih menggunakan proses pendaftaran manual seperti umumnya. Calon siswa yang ingin mendaftar harus datang langsung ke sekolah untuk mengambil formulir pendaftaran dan mengembalikannya setelah diisi. Selain itu, jika diperlukan laporan, admin harus memeriksa satu per satu data siswa yang terdaftar di buku agenda dan membuat laporan berdasarkan informasi tersebut. Untuk mengatasi kendala ini, diperlukan pengembangan sistem pendaftaran online di Sekolah MA Ibrahimy Secang. Sistem ini memungkinkan calon siswa untuk mendaftar secara langsung dan mendapatkan pengumuman tanpa harus datang ke sekolah untuk mengambil formulir. Pengembangan sistem ini menggunakan metode waterfall dan melibatkan penggunaan use case diagram, class diagram, serta activity diagram dalam pemodelan sistem. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah aplikasi pendaftaran dan pendataan online.
Sistem Absensi Mapel Lintas Minat SMAN 1 Cigombong Menggunakan Face Recognition Berbasis Web
Authors: Lucia Kharisma Ivana , Sahira Sarah , Nurcahya Sumirat Hana , Fergina Anggun , Kamdan Kamdan 
Published: October 2024

SMAN 1 Cigombong adalah sekolah menengah atas yang saat ini masih menggunakan KURTILAS yang berada dijalan Watesjaya, Kecamatan Cigombong Kabupaten Bogor, Jawa Barat. Pada saat ini sistem absensi siswa di SMAN 1 Cigombong yang mengikuti mata pelajaran Lintas Minat bahasa inggris dan bahasa jerman masih menggunakan buku absensi dimana siswa akan menandatangani form kehadiran, yang memiliki kelemahan seperti mudah hilang, rusak dan juga siswa dapat memanipulasikan pencatatan. Oleh karena itu penulis mengusulkan absensi sistem face recognition yang membantu proses pencatatan data kehadiran, juga mempermudah pengajar dalam merekap absensi, dan memfasilitasi sistem informasi manajemen sekolah. metode yang dipergunakan pada pengembangan sistem absensi ialah metode waterfall yang dimulai tahap analisis, desain, pengkodean, pengujian serta dukungan. Pada face recognition penulis memakai face landmark untuk menyimpan data wajah siswa ke dalam database. sedangkan pada proses pengumpulan data beberapa metode yang dipergunakan ialah wawancara, observasi serta studi pustaka.
Website Based Student Violation Information System in Man Karangasem with WhatsApp Notifications
Authors: Auril Nisa Zelica , Baijuri Achmad , Azise Nur 
Published: October 2024

Penggunaan teknologi informasi penting bagi pendidikan di seluruh dunia, mendorong sekolah untuk merangkul kemajuan teknologi. Di MAN Karangasem, pelanggaran yang dilakukan siswa masih diproses secara manual sehingga mengakibatkan keterlambatan pelaporan dan komunikasi dengan orang tua. Sebagai bagian dari penyelidikan ini, sebuah sistem dikembangkan untuk melacak pelanggaran siswa secara online. Sistem menggunakan notifikasi WhatsApp untuk pengelolaan dan pelaporan yang efektif. Pengembangannya mengikuti Software Development Life Cycle (SDLC) melalui investigasi, observasi, wawancara, dan dokumentasi, dengan menggunakan metodologi air terjun. Sistem ini terbukti efektif membantu siswa memasukkan data, mencari informasi, dan melaporkan pelanggaran dengan tingkat akurasi yang tinggi. Notifikasi WhatsApp mempercepat notifikasi kepada orang tua dan meningkatkan komunikasi antara sekolah dan orang tua. Sistem ini diharapkan dapat mengatasi kendala-kendala yang ada dalam menangani pelanggaran siswa di sekolah MAN Karangasem. Namun, penerapan sistem ini memerlukan evaluasi berkelanjutan untuk memastikan efektivitas dan keandalan jangka panjang. Saran untuk penelitian selanjutnya antara lain melakukan kajian komprehensif mengenai dampak sistem ini terhadap peningkatan kedisiplinan siswa, efisiensi manajemen sekolah, dan hubungan sekolah-orang tua. Penggunaan teknologi informasi di sekolah tidak hanya mengubah cara mengatasi perilaku buruk siswa, tetapi juga memperkuat hubungan antara sekolah dan seluruh komunitas pendidikan. Dengan menggunakan teknologi yang tepat, MAN Karangasem dan sekolah lainnya dapat mengoptimalkan penggunaan sumber daya dan memperkuat komitmen mereka terhadap pendidikan inklusif dan berorientasi pada hasil.
IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Authors: Hayati Zuqriva , Lian Ikhsan  , Iswantir  , Fauzan Azim  
Published: October 2024

Tulisan ini bertujuan untuk membahas tentang implementasi kurikulum merdeka belajar dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Bukittinggi. Oleh karenanya yang menjadi lokasi dalam Penelitian ini adalah SMA Negeri 1 Bukittinggi. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi lapangan (field research). Metode pengumpulan data dengan cara observasi dan wawancara secara mendalam yang dilakukan oleh penulis terhadap informen penelitian. Selanjutnya data yang telah diperoleh dianalisis dengan tiga tahapan yaitu, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMA Negeri 1 Bukittinggi telah menerapkan kurikulum merdeka belajar secara mandiri pada tahun 2022/2023 termasuk pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam terdiri dari pembelajaran reguler (intrakurikuler) dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa dan disempurnakan dengan Projek Profil Pelajar Pancasila (kokurikuler). Impelentasi kurikulum merdeka belajar di SMAN 1 Bukittinggi tentu tidak berhenti sampai pada tahap mandiri berubah, namun juga akan meningkat dengan menerapkan kurikulum mandiri berbagi.
The Impact of Science, Environment, Technology, and Society (SETS) Learning Model Integrated with Google Earth on Spatial Thinking Ability in Senior High School
Authors: Safira Ilda , Sahrina Alfi , Utomo Dwiyono Hari , Astina I Komang 
Published: October 2024

Developing spatial thinking skills in students often poses a challenge for Geography teachers in Indonesia. The concept of spatial relationships in geography places spatial thinking as a distinct aspect of intelligence, enabling individuals to identify patterns and trends in spatial change. Therefore, appropriate models and strategies are needed to develop spatial thinking skills. This study aims to determine the effect of the Science, Environment, Technology and Society (SETS) learning model integrated with Google Earth on students' spatial thinking ability. This research is a quasi-experiment with posttest-only design nonequivalent groups that uses a quantitative approach with the inferential statistical method using the Independent sample t-test parametric test. The subjects of this study were randomly selected XI grade students from SMAN 10 Malang including, XI-C class as the experimental class and XI-D as the control class. The research instruments used are seven essay questions on spatial thinking ability. The data obtained will be analyzed using parametric statistics Independent sample t-test and obtained sig value. (2-tailed) 0.041. The mean value of the experimental class is greater (80.14) than the mean value of the control class (72.08). It can be concluded that the Science, Environment, Technology, and Society (SETS) model integrated with Google Earth affects students' spatial thinking ability on the material of Disaster and Environment class XI SMAN 10 Malang City. Another finding of this study is that three syntaxes are dominant in bringing up and developing students' spatial thinking ability, namely initiation, concept development formation, and concept application.
Effectiveness of STEM Learning Model and Project-Based Learning to Enhance Critical Thinking Skills in Senior High School
Authors: S. Bandjar Budhyawan , Rindarjono Mohammad Gamal , Prihadi Singgih 
Published: October 2024

STEM and Project-Based Learning (PjBL) learning models have been applied to support 21st century learning. However, no empirical evidence has been found to reveal the combined effectiveness of the two models. This study aims to determine the effectiveness of STEM, Project-Based Learning (PjBL), and lecture learning models in improving critical thinking skills. The research was conducted at SMA Negeri 8 Ternate City, North Maluku Province, involving 64 students divided into three classes studying Indonesian natural resource management. A concurrent embedded strategy combining quantitative and qualitative data collection was used. Initial test data indicated reliability at 0.76, with normality tests for the STEM model at 0.08, the PjBL model at 0.13, and lecture learning at 0.14, all showing normally distributed data. The homogeneity test showed homogeneous data with a value of 1.097. The balance test using one-way ANOVA indicated balanced initial abilities (Fhitung 2.52 Ftabel 3.14). Results demonstrated that by applying the STEM and PjBL learning models, students achieved proficiency in critical thinking skills. Final test data, including normality tests, one-way unequal ANOVA, and post-ANOVA tests, showed significant improvement in critical thinking skills. The STEM model and PjBL model were both effective with no significant differences between them, while both differed significantly from the lecture learning model. The results suggest that both STEM and PjBL models are effective in enhancing critical thinking skills. To address the shortcomings of traditional lecture methods, educators should consider integrating STEM and PjBL approaches into their teaching practices.