bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Pendidikan Biologi UMM Melalui Lesson Study
Authors: Wahyuni Sri , Susetyorini Roro Eko , Latifa Roimil 
Published: May 2017

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan mendiskripsikan peningkatan kemampuan berpikir kritis mahasiswa melalui kegiatan lesson study serta menemukan Best Practices pembelajaran melalui pelaksanaan lesson study. Metode penelitian ini adalah diskriptif dengan menerapkan lesson study dengan langkah Plan-Do-See (4 Siklus). Lesson Study dilakukan oleh kelompok dosen Prodi Pendidikan Biologi UMM, pada matakuliah Mikrotehnik dan Embriologi dengan menerapkan pembelajaran proyek dan Two Stay Three Stray pada mahasiswa Semester VI Angkatan 2011. Subyek penelitian mahasiswa program studi pendidikan biologi sem VI yang berjumlah 30 orang pada tahun ajaran 2013-2014 yang menempuh matakuliah mikroteknik dan embriologi. Parameter kemampuan berfikir kritis meliputi:kejelasan (clarity), tingkat akurasi (accuracy) presisi (precision), relevansi (relevance), logika berpikir yang digunakan (logic), keluasan sudut pandang (breadth) kedalaman berpikir (depth), kejujuran (honesty)tetap, kelengkapan informasi information) dan bagaimana implikasi dari solusi yang dikemukakan (implication).Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan pembelajaran proyek pada matakuliah Mikroteknik dapat meningkatkan kemampuan berfikir kritis sebesar 18,5%. Sedangkan penerapan pembelajaran Two Stay Three Stray pada matakuliah Embriologi dapat meningkatkan berfikir kritis sebesar 15%. Best practices Kegiatan Lesson Study di Prodi Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Malang adalah adanya kekompakan dan semangat kerja tim dosen dan mahasiswa dalam pemecahan masalah pada matakuliah Mikroteknik dan Embriologi, serta adanya perubahan paradigma pada diri dosen dari teaching menjadi learning. Kata kunci: Lesson study, Kemampuan berfikir kritis, Pembelajaran inovatif (Pembelajaran Proyek, Two Stay-Two Stray)
Analisis Rencana Pembelajaran Guru Matematika di Madrasah Aliyah Bilingual Batu
Authors: Baiduri Baiduri 
Published: May 2017

AbstrakTujuan dari makalah ini adalah menganalisis rencana pembelajaran (RPP) guru matematika di Madrasah Aliyah Bilingual Batu, khusunya pada kegiatan inti proses pembelajaran yang akan dilakukan. Jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif digunakan untuk maksud tersebut. Seorang guru matematika kelas X dijadikan subjek. Data dikumpulkan melalui dokumentasi dan focus group discussion serta dianalisis secara deskriptif. Hasil analisis memperlihatkan bahwa komponen RPP yang disusun oleh guru sesuai dengan permendikbud Nomor 81A tahun 2013. Pada komponen inti kegiatan pembelajaran guru sudah menggunakan berbagai model, metode dan pendekatan sebagai upaya meningkatkan keterlibatan peran aktif peserta didik dalam proses pembelajaran yang akan dilaksanakan. Kata Kunci: Rencana pembelajaran, kegiatan pembelajaran, matematika.
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PADA MATA KULIAH PROTISTA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI UNIVERSITAS MULAWARMAN, TAHUN AKADEMIK 2015/2016
Authors: Boleng Didimus Tanah 
Published: May 2017

AbstrakSebuah penelitian eksperimen semu telah dilaksanakan di Universitas Mulawarman. Penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun akademik 2015/2006. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar kognitif pada mata kuliah protista. Sampel penelitian adalah mahasiswa pendidikan biologi yang mengambil mata kuliah Protista. Pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling, diperoleh 31 pasang mahasiswa berdasarkan nilai Biologi Umum pada dua kelas. Alat ukur berupa tes uraian, dan alat asesmen berupa rubrik penskroran. Analisis data digunakan uji t untuk sampel berpasangan pada taraf signifikan 5% (p˂0,05). Terkait dengan pengaruh model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar kognitif, analisis dapat menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan; dengan t hitung adalah= 7,26; dan t tabel (dk = 60) adalah 2,00. Penelitian sejenis perlu dilakukan di masa yang akan datang pada mahasiswa yang mengambil mata kuliah protista, dengan sampel yang lebih besar, agar diperoleh informasi yang lebih.Kata Kunci: Cooperative Script, Hasil Belajar Kognitif, Protista.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA-BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH DI MADRASAH TSANAWIYAH
Authors: Wardah Al 
Published: May 2017

AbstrakMemunculkan keterampilan berpikir kritis siswa perlu didukung oleh suatu model pembelajaran yang tepat, salah satu di antaranya adalah model pembelajaran berdasarkan masalah. Model pembelajaran ini memberikan kesempatan kepada guru untuk menggali keterampilan berpikir kritis dan berpikir kreatif. Penelitian pengembangan ini bertujuan menghasilkan perangkat pembelajaran yang layak, praktis dan efektif. Jenis penelitian pengembangan menggunakan model prosedural. Subjek uji coba lapangan adalah siswa kelas VII F dan VII G MTsN Barabai. Seluruh data diperoleh dari instrumen pengumpulan data dan dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan perangkat pembelajaran tergolong cukup layak berdasarkan 1) hasil uji kelayakan dari tim pakar dan 2) hasil uji keterbacaan siswa menunjukkan bahan ajar dan LKS layak digunakan setelah melalui revisi. Perangkat pembelajaran tergolong praktis, karena: 1) hasil keterlaksanaan perangkat RPP tergolong kategori sangat baik, 2) hasil respon siswa tergolong kategori sangat respon. Perangkat pembelajaran tergolong efektif karena: 1) hasil belajar kognitif tergolong tuntas sesuai dengan KKM, 2) keterampilan berpikir kritis siswa pada kegiatan membuat rumusan pertanyaan, menentukan prosedur penyelidikan, menganalisa data, dan membuat rumusan kesimpulan tergolong baik, 3) aktivitas guru dalam hal ini masih termasuk dominan,4) aktivita siswa menonjol pada 6 dari 9 parameter. 5) keterampilan psikomotor siswa tergolong baik, 6) perilaku berkarakter meliputi teliti dan bekerjasama tergolong baik, 7) keterampilan sosial siswa yaitu bertanya termasuk kategori baik, Kata Kunci: perangkat pembelajaran, MPBM, layak, praktis, efektif.
Implementasi Lesson Study Untuk Peningkatan Kualitas Proses dan Kemandirian Belajar Mahasiswa
Authors: Andini Thathit Manon 
Published: May 2017

ABSTRAKProgram studi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMM adalah LPTK yang bertujuan untuk menghasilkan sarjana pendidikan Bahasa Inggris yang profesional, beriman, dan kompetitif yang mampu berkomunikasi dengan masyarakat pendidikan dan industri. Disamping itu Bahasa Inggris juga bertujuan menyelenggarakan pengembangan penelitian dibidang pendidikan dan sastra Inggris. Dengan harapan Prodi Bahasa Inggris bisa menghasilkan lulusan yang profesional. Guru yang profesional menurut ketentuan PP maupun UUGD adalah guru yang memiliki kompetensi pribadi, kompetensi sosial, kompetensi pedagogi dan kompetensi profesional. Kompetensi pedagogi menghendaki guru memiliki kemampuan merancang, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran. Sedangkan kompetensi profesional menghendaki Dosen untuk mampu menguasai matapelajaran. Oleh karena itu diperlukan upaya peningkatan kualitas pembelajaran, perlu kiranya diterapkan pembelajaran Introduction to literature dan Drama dan melalui Lesson Study.Kegiatan Lesson Study ini diterapkan pada mata kuliah Introduction to literature, Drama pada semester Ganjil tahun 2014/2015. Pelaksanaan Lesson Study ini meliputi kegiatan plan, do dan see yang berlangsung dalam 3 (tiga) putaran dengan model pembelajaran langsung dengan diskusi kelompok dan presentasi. Indikator peningkatan kemandirian belajar mahasiswa yang teramati meliputi aktivitas memecahkan masalah dengan berdiskusi kelompok dan kemampuan mahasiswa mempresentasikan hasil belajar mahasiswa serta kemampuan kritis dalam tanya jawab.Untuk Mata Kuliah Introduction to Literature pada putaran pertama, mempelajari perbedaan karya sastra antara short story, novel, drama dan puisi. Kesiapan mempersiapkan materi perkuliahan secara mandiri 53%, Keaktifan mengikuti kegiatan perkuliahan 80%, Keaktifan berdiskusi dengan kelompoknya 71%, tanya jawab dengan dosen 44%. Pada Putaran II, Kesiapan mempersiapkan materi perkuliahan secara mandiri 89%, Keaktifan mengikuti kegiatan perkuliahan 89%, Keaktifan berdiskusi dengan kelompoknya 80%, tanya jawab dengan dosen 62,5%. Kata kunci:Lesson Study,proses belajar, kemandirian belajar
Penerapan Pendekatan Scientific Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks Kelas VIII SMP Muhammadiyah 4 Malang
Authors: M.Si, M.Pd Tuti Kusniarti, , Mujianto Gigit , FKIP Sudjalil 
Published: May 2017

ABSTRAKKurikulum 2013 menempatkan bahasa Indonesia sebagai penghela ilmu pengetahuan (Nuh, 2013:37). Peran bahasa Indonesia ini bukan sebuah kebetulan karena ini pun sudah dikibarkan pada waktu Kongres Bahasa Indonesia ke XIV di Jakarta. Penguatan bahasa Indonesia sebagai penghela Ilmu pengetahuan menunjukkan betapa pentingnya bahasa Indonesia dalam kedudukan dan perannya sebagai bahasa nasional untuk seluruh etnis yang ada di Indonesia.Pada pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah yang berbasis teks, proses berpikir yang sistematis dan terkontrol melalui kegiatan pengumpulan data, analisis, dan penyajian hasil analisis sangatlah penting dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa serta memunculkan proses kegiatan belajar mengajar yang lebih menekankan pada kegiatan siswa, kegiatan pembelajaran akan berjalan efektif apabila didahului dengan penyiapan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang dikembangkan oleh guru baik secara individual maupun kelompok yang mengacu pada silabus. Kata kunci : Pembelajaran Bahasa Indonesia, pendekatan saintifik, berbasis teks
PEMBELAJARAN INKUIRI MELALUI BERTANAM LIMBAH SAYURAN UNTUK MENGEMBANGKAN SIKAP ILMIAH MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI UWKS PADA MATA KULIAH BERCOCOK TANAM
Authors: Isrianto Pramita Laksitarahmi 
Published: May 2017

ABSTRAKKemampuan berpikir secara ilmiah diperlukan mahasiswa untuk memahami konsep bercocok tanam. Berdasarkan observasi pada mahasiswa mata kuliah bercocok tanam, diperoleh fakta bahwa mahasiswa memahami konsep bercocok tanam masih rendah. Hal ini terjadi karena mahasiswa hanya belajar secara teoritis saja dan belum pernah praktek sendiri dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu diperlukan inovasi dalam model pembelajaran inkuiri. Model pembelajaran inkuiri merupakan kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan mahasiswa untuk mencari dan menyelidiki sesuatu secara sistematis, kritis, logis, dan analisis sehingga dapat merumuskan sendiri penemuannya dengan penuh percaya diri.Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran inkuiri melalui bertanam limbah sayuran dalam mengembangkan sikap ilmiah mahasiswa pendidikan biologi UWKS pada mata kuliah bercocok tanam. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif menggunakan analisis deskriptif untuk mengetahui rata-rata nilai akhir kuliah bercocok tanam yang meliputi skor nilai ujian tengah semester, laporan dan ujian akhir semester. Hasil analisis deskriptif menunjukkan rata-rata nilai ujian tengah semester 69, laporan 87,7 dan ujian akhir semester 91,3. Mahasiswa yang memperoleh nilai minimal A mencapai 54 %, nilai AB 38,50%, nilai B 7,69%, nilai BC 7,69 %. Simpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah model pembelajaran inkuiri melalui bertanam limbah sayuran untuk mengembangkan sikap ilmiah mahasiswa pendidikan biologi UWKS pada mata kuliah bercocok tanamefektif diterapkan. Kata kunci: Inkuiri, sikap ilmiah, bercocok tanam, limbah sayuran
MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA PADA MATAKULIAH SOSIOLINGUISTIK DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK
Authors: Mujianto Gigit , Sunaryo Hari , Wurianto Arif Budi 
Published: May 2017

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian belajar mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Semester Genap 2015/2016 yang berjumlah 32 orang pada Matakuliah Sosiolinguistik melalui Program Lesson Study. Program Lesson Study ini dilakukan dalam 4 siklus dengan menerapkan Pendekatan Saintifik yang diimplementasikan melalui Strategi Pembelajaran Mandiri yang dipadu dengan Strategi Pembelajaran Interaktif. Pemaduan kedua strategi tersebut berimplikasi pada pemakaian Metode Inkuiri, Pemberian Tugas, Proyek, Diskusi, Kunjung Kelompok, dan Kerja Berpasangan. Pemakaian metode yang bervariasi tersebut cukup efektif untuk meningkatkan kemampuan menulis mahasiswa. Peningkatan tersesebut mengiringi peningkatan kemandirian belajar mahasiswa dalam berbagai aktivitas belajar dalam perkuliahan yang meliputi: (1) menanya/menjawab, (2) menelusuri bahan pustaka, (3) menerapkan tata tulis, dan (4) mengkomunikasikan/menanggapi.
The Necessity for a Sustainable Transport System in Beirut: The Case Study of Corniche El Mazraa Arterial
Authors: Gerges Najib Nicolas , Omran Mazen , Saad Mohammad 
Published: May 2017

Corniche El Mazraa Road, one of the major arterial of Beirut – the capital city of Lebanon – is characterized by severe traffic congestion spreading over extended peak periods during the day. This is jeopardizing the transport system risking of halting the functionality of the city in addition to economic and environmental losses. The authors examined a number of mitigation measures to improve the traffic condition along Corniche El Mazraa Road. The only solution that could result in tangible improvements in the traffic conditions, in such an urban dense environment, is the introduction of a reliable public transport system.
O ensino de língua latina no Brasil: percursos e perspectivas
Authors: Leite Leni Ribeiro , Castro Marihá Barbosa e 
Published: May 2017

Com base em estudos anteriores sobre o desenvolvimento do ensino básico e superior no Brasil, e como primeira etapa de um estudo mais amplo acerca das propostas e perspectivas do ensino de língua latina no Brasil, este trabalho procurou traçar um panorama do ensino de línguas clássicas, em especial da língua latina no Brasil, desde o período colonial, buscando compreender os movimentos que levaram à situação atual, em que a língua latina ocupa espaço mínimo nos currículos universitários, em geral apenas dos cursos de Letras. Em seguida, procurou-se esboçar o quadro atual dos debates na área do ensino de língua latina na universidade brasileira, apontando-se os principais desafios enfrentados pelos pesquisadores da área.
Pólis: comunidade, política e a vida em comum numa leitura da Política de Aristóteles
Authors: Andrade Marta Mega de 
Published: May 2017

Considero neste artigo um contexto ateniense para a primeira teoria política grega entre o final do V e meados do IV século, discutindo que tipo de “filosofia” sobre as práticas dos cidadãos precedem a teoria e como se desdobra, então, a chamada “teoria” na Política, de Aristóteles. Esse contexto, tanto no âmbito das escolas filosóficas quanto na produção escrita da Atenas clássica, deve nos auxiliar – dentro das limitações desse artigo dedicado a uma leitura histórica da Política, de Aristóteles – a explorar e contribuir para uma concepção da pólis como comunidade política, na medida que considero a noção de comunidade política calcada em Aristóteles muito diferente da nossa noção de estado ou de cidade-estado, como espero poder demonstrar. Em terceiro lugar, gostaria de apontar algumas implicações da abertura da noção de vida comum (koinós), o que significa sua distinção das amarras com as quais costumamos prendê-la à polis ao identificar o "público" (pólis) com o koinos (interesse comum) e o "privado" (oikos) com o idios (interesse particular). Indico desde já que considero essas implicações como um subproduto dos argumentos do autor da Política, e não sua tarefa consciente ou principal. E espero poder demonstrar que a importância do koinos para a compreensão da polis coloca-nos em presença de mais agentes no espaço político do que simplesmente o grupo de cidadãos que “governa”, ou seja, que “pratica a pólis”.
Un centre de décision économique : Le Nord-Est des Etats-Unis
Authors: Dorel Gérard 
Published: May 2017

The economy of the United States is characterized today by the extraordinary concentration of industrial activities in the hands of a few hundred large corporations or companies, whose affairs are not limited to American territory but extend to the entire freetrade world.
Consequently, the geographer is interested in knowing where the registered offices of these giant companies are concentrated : the towns which shelter them appear as the driving forces of wotld economy. The North-East Atlantic towns, and New York in particular, had the registered offices of 225 out of the 500 leading American industrial firms.
The first part of the article attempts to show the North-East Atlantic region not only as the foremost industrial region of the United States but also, and above all, as the most important centre of economic direction. The analysis of a few companies gives an idea of their power and their world influence.
The second part tries to specify some of the reasons for the concentration in this region of such power and directional ability. The university infrastructure and scientific research, the banking infrastructure, the stock-exchange, and the development of combines ("conglomérats") are the critical factors today.
La géographie entre le mythe et la science. Essai d'épistémologie
Authors: Reynaud Alain 
Published: May 2017

L'ouvrage met l'accent sur les contradictions et les ambiguïtés de la géographie ou tout au moins d'une certaine tradition géographique — encore vivace aujourd'hui -fondée sur l'étude des relations entre l'homme et le milieu naturel ainsi que sur les études régionales intégrées. Il s'ordonne autour de quatre thèmes principaux.
-le vieux problème du déterminisme du milieu naturel : au lieu de se demander si le milieu explique les activités humaines ou si 1' homme domine le milieu, il semble préférable de dégager trois types de rapports entre l'homme et le milieu, irréductibles les uns aux autres : les rapports subis, les rapports voulus et les rapports rêvés.
-le mythe de l'unité de la géographie : la géographie se veut science de synthèse mais n'est bien souvent que juxtaposition gratuite d'éléments disparates et elle débouche alors sur un encyplopédisme vain et stérile. Tout le problème est de trouver une dominante qui permet d'ordonner, par rapport à elle, des connaissances variées. Une distinction est alors possible entre science fermée (repliée sur elle-même) et science ouverte s structurée par le choix d'une dominante.
-les ambiguïtés de la notion de région : la distinction région homogène — région polarisée est souvent factice. La notion de spatialité différentielle permet peut-être de poser le problème de la région géographique en d'autres termes. Une tentative de psychanalyse de la notion de région permet d'en dégager les aspects irrationnels et subjectifs.
-les fondements idéologiques de la géographie : les rapports géographie-politique, le ruralisme, qui a longtemps caractérisé la géographie — surtout en France —, et l'obsession de la nature et de l'histoire permettent de déboucher sur la distinction géostatique-géodynamique.
Roger Vailland, notes pour une lecture géographique
Authors: Pailhé Joël 
Published: May 2017

Roger Vailland notes for geographical reading : geographical images and literature.
Roger Vailland is a well-known French writer whose stories -which take place in various countries and settings -allow a "geographical reading" of his books. A series of touches scattered in his novels enables the reader to find out about the writer's ideas on concepts and topics the geographers are familiar with : localization, space différenciation, man-space relationships, space discontinuity. From several of his novels, stems the concept of a geography which is a system of space connections, a process with men only as agents and actuated by production relationships.
Les paradoxes sociaux, financiers et économiques de la Côte d'Azur
Authors: Miège Jean 
Published: May 2017

La Côte d'Azur constitue un bon exemple de région transcendant le comportement des touristes par rapport à leur environnement habituel. Si une certaine démocratisation explique la présence de représentants des classes moyennes et populaires, la Côte d'Azur reste une des plus grandes concentrations de membres actifs ou honoraires des classes dirigeantes.
La Côte d'Azur est placée sous le signe de la liberté (des milliardaires avides d'échapper aux contraintes sociales aux hippies), de l'argent abondant (surcapitalisation des banques et des caisses d'épargne), des dépenses ostentatoires, du parasitisme social. L'économie d'une telle région est caractérisée par des à-coups, une spéculation parfois effrénée sur les terres et les immeubles, la faiblesse relative de l'industrie en dehors du bâtiment, un secteur commercial pléthorique et mal distribué, une société dans laquelle des gens âpres au gain et pressés de s'enrichir voisinent avec des personnes indifférentes aux perspectives de rentabilité.
Ville touristique littorale et structures sociales : Royan
Authors: Pailhé Joël 
Published: May 2017

Une ville n'a pas de "fonction touristique", mais le phénomène touristique introduit des activités spécifiques industrielles, commerciales et de services.
A Royan, ville touristique littorale de haut standing, le taux d'activité n'est que de 34% (présence de nombreux retraités), mais les employés, les ouvriers et les personnels de service dominent (54% des actifs). La ségration socio-spatiale a eu tendance à s'accentuer entre 1962 et 1968. L'étude des comportements électoraux confirme les oppositions sociales en faisant apparaître un très net clivage entre une majorité nettement conservatrice et une gauche à prédominance communiste.
La perception de l'environnement agricole : la Vallée du Sacramento, Californie
Authors: Thompson Kenneth 
Published: May 2017

The perception of the agricultural environment : the Sacramento Valley, California.
The Sacramento Valley (the northern part of the Californian Great Valley) is nowadays a region with a modern and highly productive agriculture. But, in the previons century when it just started to be exploited, the first observers -pioneers, soldiers, mountainmen -passed contradictory judgments on the agricultural prospects of the region. Some of them were particularly struck by the summer drought, the winter floods and the scarcity of the vegetation. Others had an idea of the tremendous possibilities of an extreme fertile land which required only drainage and irrigation, that is to say technical devices and investments.
Le "Vieux-Sud" et la crise économique. Le complexe militaro-industriel du sud-est atlantique et l'inflation américaine
Authors: Soppelsa Jacques 
Published: May 2017

L'économie américaine a suivi, au début des années 1970, une voie différente de celle prévue par les experts : le chômage et l'inflation dominent l'actualité, surtout depuis 1973.
Cette crise, inattendue, a tout particulièrement frappé le Vieux-Sud dont le développement rapide durant les années 1960 avait suscité de nombreux espoirs. Mais les bases économiques de ce renouveau — tourisme et bases militaires — se sont révélées fragiles. La crise a provoqué une exacerbation des disparités régionales et le retard du Vieux-Sud subsiste sur le plan des revenus.
La convergence des revenus par tête aux Etats-Unis
Authors: Heffer Jean 
Published: May 2017

The convergence of income per head in the US. For the last ten years, there has been a convergence of income per head between the regions, the states or the counties. The following study tries to substantiate this fact by using quantitative methods (correlations, factorial analysis).
Since 1880, the convergence of incomes per head between spatial units has been conspicuous, especially for the last twenty years. The main factors in this phenomenon are : the emigration of the black people from the country, the creation of more jobs, the modernization of agriculture. This convergence has been the result of a transfer of the "underdogs" from "poor regions" to "wealthy regions". But there is no reduction of the inequality of income within the spatial units, in spite of various schemes to curb poverty.