bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
A mobilidade do consumo no Aglomerado Urbano de Maringá-PR / The mobility of consumption at the Urban Area of Maringá-PR.
Authors: Ghizzo Marcio Roberto , Rocha Marcio Mendes 
Published: May 2016

<p>No intuito de atender às novas demandas capitalistas que lhes são constantemente instigadas, os homens têm se submetido às imposições deste sistema econômico e realizado um consumo exacerbado. Porém, como a disseminação de bens e serviços não é espacialmente homogênea, o consumidor muitas vezes precisa se submeter à mobilidade para ter acesso a determinadas mercadorias oferecidas nos maiores centros. Este fluxo populacional que se instaura na relação entre cidades é denominado mobilidade do consumo. Privilegiamos, neste artigo, o movimento que converge na cidade de Maringá-PR, procedente das cidades que compõem seu aglomerado urbano, localizada na região Norte Central Paranaense. A mobilidade do consumo acontece em volume significativo e desencadeia uma produção espacial desigual.</p><p> </p><p><strong>Palavras–chave:</strong> Mobilidade do consumo, Aglomerado urbano de Maringá, Maringá, consumidores.</p><p><strong>Abstract</strong></p><p>In the purpose to attend the new capitalists’ demands that are constantly instigated, people have submitted to the impositions from this economic system and achieved an exacerbated consumption. However, as the spreading of property and services aren´t spatially homogeneous, the consumer many times needs to submit himself/herself to the mobility to have access to specific merchandises offered in the biggest centers. This populational flux, which establishes itself in the relationship among the cities, it is denominated Mobility of Consumption. We privileged in this article the movement, which converges in Maringá city, in the state of Paraná, resulting from the cities, which compose its urban area, localized in Paranaense Central North Region. The Mobility of Consumption occurs in meaningful volume and unleashes an uneven spatial production.</p><p><strong>Keywords</strong>: Mobility of Consumption, urban area of Maringá, Maringá, consumers.</p>
Experiencias de un profesor invitado en la facultad de artes visuales en la ufg - Entre la autoría y el compromiso por seguir aprendiendo con chicos y chicas
Authors: García Fernando Herraiz 
Published: May 2016

http://dx.doi.org/10.5902/1983734810723 El texto presenta a través de una perspectiva narrativa autoetnográfica la experiencia de un profesor de la facultad de Bellas Artes (Universidad de Barcelona) durante su estancia en la faculdade de Artes Visuais (Universidade Federal de Goiás). En su papel de docente-investigador narra algunas de las experiencias más significativas situando sus propios aprendizajes dentro del marco académico. En este sentido, en el texto se reflexiona sobre los niveles de autoría y compromiso en la producción de nuevos conocimientos y saberes que, él mismo y los alumnos que participaron en sus clases, desarrollaron durante el tiempo que duró su estancia. Recebido em: 23/09/2013 Aprovado em: 15/10/2013
(Des)colonizações: de que contextos falamos quando falamos de educação à distância?
Authors: Guimarães Leda , Perotto Lilian Ucker 
Published: May 2016

http://dx.doi.org/10.5902/1983734810728 Somos professoras da Universidade Federal de Goiás e durante os últimos cinco anos nos dedicamos à formação de professores em artes visuais em cursos de licenciatura à distância. Neste texto – organizado em três partes - compartilharemos reflexões que foram apresentadas durante o III Colóquio Internacional Educação e Visualidades, celebrado na Universidade Federal da Paraíba em dezembro de 2011, a partir de alguns ‘incômodos’ em relação a nossa experiência como docentes/coordenadoras de um curso à distancia. Para pensar quais e como se dão estes incômodos trabalhamos com a ideia simultânea de ‘(des) colonização’, destacando algumas contradições, conflitos e deslocamentos provocados pela dupla percepção de colonizar/descolonizar a partir da nossa experiência com a educação à distância no contexto do ensino superior na UFG. Recebido em: 23/09/2013 Aprovado em: 15/10/2013
Incômodos nas salas de aula: Cenas para pensar discursos de heterossexualidade
Authors: Nunes Luciana Borre 
Published: May 2016

http://dx.doi.org/10.5902/1983734810733Este texto apresenta um recorte de pesquisa sendo desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Arte e Cultura Visual da Universidade Federal de Goiás. Os dados foram produzidos em uma escola da rede pública de Goiânia, Goiás, com estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental. O texto discute diferentes narrativas escolares que, de alguma maneira, constituem-se como mecanismos disciplinadores e produtores de gênero e sexualidade. Tem como foco a constituição de masculinidades através de artefatos culturais presentes na escola, buscando entender como os discursos heteronormativos da instituição influenciam os relacionamentos sociais. A perspectiva pós-estruturalista associada a princípios da cultura visual sustenta os referenciais teóricos da pesquisa. Recebido em: 23/09/2013 Aprovado em: 15/10/2013
Imagens de celulares e narrativas de estudantes e professoras de artes de Macapá/AP
Authors: Coelho Clicia Tatiana A. , Nascimento Erinaldo Alves do 
Published: May 2016

http://dx.doi.org/10.5902/1983734810735Este artigo reflete sobre as imagens armazenadas nos telefones celulares de um grupo de estudantes do Ensino Fundamental e suas reverberações no contexto educativo, compreendendo a ação de armazenar tais imagens como mote difusor de processos de subjetivações. Utiliza a análise de discurso para considerar as regularidades e inconstâncias existentes nos modos que estudantes e professoras de Artes veem e são vistos pelas imagens. Discute sobre as formas que os colaboradores da pesquisa relacionam-se com as imagens, principalmente, no contexto escolar a partir de alguns princípios da Educação da Cultura Visual. Recebido em: 23/09/2013 Aprovado em: 15/10/2013
Implicações de distintas compreensões de cultura visual
Authors: Martins Raimundo 
Published: May 2016

http://dx.doi.org/10.5902/1983734810738 Este artigo discute as circunstâncias através das quais o pós-modernismo favorece e incentiva a reprodução de atitudes, o consumo de objetos e artefatos representados por ou associados a imagens, analisando como essa hibridização confunde os limites impostos pelas estruturas de informação e conhecimento baseadas em cânones acadêmicos. Examina abordagens de pesquisa que incorporam as mídias e artefatos visuais contemporâneos ao corpus de conhecimento da arte/educação apontando alternativas para abordar, investigar e compreender o modo como os indivíduos concebem e constroem o imaginário imagético que essas mídias e artefatos animam. Recebido em: 23/09/2014Aprovado em: 15/12/2014
A arte ao alcance da criança e o desenho de Amador Perez
Authors: Almendra Ludmila Vargas 
Published: May 2016

http://dx.doi.org/10.5902/1983734814180 Os desenhos de Amador Perez reinterpretam imagens extraídas da cultura visual e artística, convidando-nos a encarar a visualidade como experiência, espécie de iniciação e abertura ao mundo percebido. Quais as motivações da dedicação ao desenho e do interesse pelo redesenho de imagens recolhidas do mundo, sobretudo do mundo da arte, na poética desse artista? Nosso objetivo, nesse artigo, é refletir acerca de experiências na infância de Amador Perez, que parecem repercutir na produção profissional. Através do enfoque fenomenológico, examinamos as exigências da visualidade diante das imagens e na experiência do desenho. Presentes no processo criativo do artista maduro, as experiência da criança podem inspirar outras percepções sobre a frequentação das imagens. Recebido em 30/05/2014Aprovado em 15/12/2014
Órbitas estéticas: visualidades, corpos e cotidianos
Authors: Victorio Filho Aldo 
Published: May 2016

Este texto pretende discorrer sobre alguns assuntos que referenciam as pesquisas que oriento e que são caros aos meus interesses investigativos: o corpo, a imagem visual, a diferença e suas estéticas negadas, os cotidianos escolares e urbanos e suas práticas poéticas. Assuntos-universos que tomo como fontes de saberes indispensáveis à atualização das práticas escolares e da ampliação alargada das práticas poéticas. Para tanto, em benefício do seu aproveitamento no diálogo com outras pesquisas, e pesquisadores de alguma forma interessados nesses temas abertos, busco neste artigo explicitar e discutir alguns dos sentidos que lhes possam ser atribuídos.
Criação na perspectiva da diferença
Authors: Zordan Paola 
Published: May 2016

O texto apresenta conceitos de criação em teorias ligadas as artes visuais e pesquisas ligadas à área da educação. A finalidade é mostrar o modo como o criar infinitivo, força inegável de toda aprendizagem, se coloca perante a perspectiva da Filosofia da Diferença, em especial no pensamento de Gilles Deleuze. Num plano geofilosófico é traçada a problematização noológica da criação, visto que o criar, em si, é um problema imanente a todo o pensar. Ao criar se contrapõe o uso estereotipado, clichê, das opiniões do senso comum. A criação exige algo diferente do já sabido, conhecido, pensado, de modo a arrastar o pensamento para zonas indeterminadas de um caos inimaginável que só a arte é capaz de exprimir. Impossível de ser colada à imagens prontas, a noologia da criação só pode ser analisada junto as regularidades einconstâncias dos fluxos da Terra.
Imagens na parede, uma brincadeira na rede
Authors: Cirino Renato , Martins Alice Fátima 
Published: May 2016

Neste artigo, é feita uma reflexão sobre as possibilidades de articulação de diálogos a partir das projeções e representações do imaginário dos usuários das redes telemáticas. A discussão se inicia pelo envolvimento desses sujeitos com as imagens técnicas e pela proximidade estabelecida com os aparatos tecnológicos. São deflagrados, assim, processos possibilitadores de encantamentos e de deslumbramentos no universo zerodimensional dos pixels, que se comportam em projeções dimensionais na intenção de representar e simular o mundo natural por meio de superfícies imaginadas. Neste jogo, o papel dos participantes consiste em atuar de forma programada pelos algoritmos desses ambientes. Para observar melhor essas relações foi realizada a análise da performance Casa_Comigo a partir de algumas leituras de Vilém Flusser. O ato artístico consistiu em um site e projeções de imagens na casa do artista-autor. O resultado da análise levou à questão central do artigo: as imagens constituem meios efetivos no estabelecimento de relações dialógicas entre as pessoas?
Reflexões sobre as noções ainda vigentes do professor especialista no ensino da arte contemporânea
Authors: Corrêa Helga 
Published: May 2016

http://dx.doi.org/10.5902/198373488771Este artigo propõe a reflexão das noções ainda vigentes do professor especialista no âmbito do ensino da arte atual. A partir de um estudo biográfico-narrativo realizado com profissionais que atuam como docentes em diferentes níveis de ensino na área gráfica na cidade de Barcelona /Espanha, e objetivando dar visibilidade a constituição de identidades profissionais de docentes na área das artes visuais, o estudo deixou evidente a continuidade do direcionamento do ensino da gravura ainda voltado a práxis na área gráfica. O trabalho aponta para a necessidade do contínuo questionamento sobre as relações estabelecidas entre meio expressivo nas estruturas de ensino em artes visuais na sociedade contemporânea. Recebido em: 24/04/2013 Aprovado em: 15/10/2013
Na escola, o artesanato
Authors: Lopes Ana Carina Guerreiro 
Published: May 2016

http://dx.doi.org/10.5902/198373488913Porque o artesanato representa uma das pedras basilares da cultura dos povos e dada a importância que este representa para o enriquecimento e historicidade de cada individuo, comunidade e país, foi realizado o estudo com o intuito de verificar: De que forma o sistema de ensino português incentiva a promoção e valorização do património artístico nacional e ao mesmo tempo, que importância é dada à aquisição de competências no saber-fazer técnico e a preparação dos jovens para o ingresso na vida activa. De que forma o artesanato se ajusta à passagem do tempo e à mudança e se o artesanato tem actualmente a capacidade de se assumir como uma actividade profissional viável aos jovens criadores, após o término do ensino secundário. Recebido em: 23/09/2013 Aprovado em: 15/10/2013
O Reencantamento da escola: um paradigma ético-estético na educação
Authors: Oliveira Andreia Machado , Fonseca Tania Mara Galli 
Published: May 2016

http://dx.doi.org/10.5902/198373488995O presente artigo aborda a instituição Escola a partir de um paradigma ético-estético via seus processos de criação. Busca-se problematizar como tal paradigma pode alterar os contornos institucionais e os seus modos de subjetivação. Considera-se que a Escola é composta, simultaneamente, por um plano de organização que mantém as formas e os estriamentos, e, por um plano de consistência que compõe os espaços lisos mutantes. O foco deste artigo dar-se-á sobre o plano de consistência, uma vez que este abriga os processos de criação e as possibilidades de devir. Conceber uma educação voltada para os devires é um posicionamento político – uma política dos devires - baseado em uma ética que só pode ser concebida, juntamente, com a estética, uma vez que entende-se que a construção ética forma-se pelas atitudes estéticas que cada experiência educacional exige. Enfim, pretende-se transgredir clichês de representação sobre a própria Escola como um lugar instituído, ausente de transformação. Busca-se extrair, desta rocha-escola calcificada pelos estriamentos, os seus fluxos, devires e multiplicidades. Recebido em:21/05/2013Aprovado em: 15/10/2013
O Teste de Habilidade Específica enquanto cerceador do acesso à licenciatura em Artes Visuais: Um estudo de caso na UFRR
Authors: Luge Vinícius , Silva Ivete Souza da 
Published: May 2016

http://dx.doi.org/10.5902/198373489047O presente artigo tem como objetivo contribuir nas ações de acesso nos cursos de graduação de uma maneira geral, e nos cursos de formação de professores de Artes Visuais, de forma específica, realizando um estudo de caso (MAZZOTI, 2006) sobre a experiência de seleção de novos acadêmicos na Universidade Federal de Roraima (UFRR). Na referida universidade. o Teste de Habilidade Específica, em vias de extinção, é a segunda etapa de seleção para entrada de novos estudantes, em que avalia-se os conhecimentos básicos do campo das Artes Visuais. No texto, defenderemos que tal teste não só criou barreiras de acesso via Sistema de Seleção Unificada (SISU), como também reforçou os discursos ideológicos do "talento" e do "dom" (MÉSZÀROS, 2006). Recebido em: 23/09/2013Aprovado em: 15/10/2013
Las organizaciones como sistemas sociopoiéticos: metodología y práctica
Authors: Arnold-Cathalifaud Marcelo 
Published: May 2016

Este artículo presenta una aplicación para describir la organización de las organizaciones basada en un enfoque constructivista, tal como lo desarrolla la Escuela sistémica de Bielefeld, y que da forma a un programa para observar las organizaciones como sistemas sociopoiéticos. La exposición se divide en cuatro secciones: en la primera se despliegan antecedentes que dan sentido a nuestra reflexión sobre las organizaciones, la segunda contiene las bases epistemológicas de nuestras observaciones, y la tercera contempla aplicaciones específicas del programa sociopoiético en las organizaciones. Finalmente, se abordan problemas inherentes a la intervención organizacional, el rol de los agentes en el cambio cultural, sus requerimientos y las proyecciones de la perspectiva propuesta. http://dx.doi.org/10.5902/6383
Notas epistemológicas: Niklas Luhmann e a tradição sociológica
Authors: Rodrigues Léo Peixoto 
Published: May 2016

A partir de um breve relato sobre as abordagens teóricas clássicas, tais como as de Émile Durkheim: positivista-funcionalista; de Max Weber: interpretativista; de Karl Marx: o materialismo histórico dialético; além da proposta estruturalista francesa, o presente artigo tem por objetivo pontuar, de modo mais ou menos comparativo, a proposta teórico-epistemológica de Niklas Luhmann, considerando categorias conceituais como: sujeito/objeto, ciência/ ideologia, normatividade, ontologia, teleologia. Nesse sentido, busca-se destacar aspectos da proposta teórico-epistemológica Luhman- niana e algumas das suas implicações com relação às abordagens te- óricas que fazem parte da tradição do conhecimento sociológico. http://dx.doi.org/10.5902/6386
Bajorų luomo santykis su kitomis socialinėmis grupėmis pagal žemės teismų knygas (Lietuvos totoriai)
Authors: Vilimas Darius 
Published: May 2016

Straipsnyje pristatomas Lietuvos totorių kaip bajoriškos „tautos“ pogrupio dalyvavimas Kauno pavieto žemės teisme XVI a. pabaigoje. Nurodoma jų reali, o ne formali padėtis pagal išlikusią teismo knygų medžiagą.
Lietuvos istorijos mokslo ir studijų transformacija 1988–1990 metais pagal institucijų posėdžių protokolus
Authors: Selenis Valdas 
Published: May 2016

Straipsnyje aptariama Lietuvos istorijos mokslo transformacija vaduojantis iš ideologinių klišių, primestos dirbtinės marksistinės metodologijos „lūžio“ – Sąjūdžio ir Atgimimo 1988–1990 m. – laikotarpiu. Į šią transformaciją žvelgiama iš akademinių institucijų „vidaus“ – tyrimui panaudoti Vilniaus universiteto Istorijos fakulteto, Lietuvos istorijos instituto mokslinių tarybų ir Partijos istorijos instituto bei Vilniaus pedagoginio instituto Lietuvos istorijos katedros posėdžių protokolai.
Un jeu dont vous êtes le héros : « Entre idéal et réalité : en Jeu(x) éthique(s) de la recherche »
Authors: Peter Émilie , Dupont Claire , Adamou Thérèse Yéro , Ruiz-Castell Maria 
Published: May 2016

Le principe de ce jeu, qui s’adresse essentiellement aux jeunes chercheurs, est le suivant : les participants sont invités à incarner une équipe de recherche, chargée d’étudier les impacts sanitaires inhérents à la conduite d’activités minières en Bolivie. Ce jeu interactif, qui promeut la réflexion éthique et la prise de décision par un processus dialogique et réflexif, a été conçu afin de mettre en pratique l’intégration de la prise de décision, l’interaction entre les participants et la construction conjointe de sens.
Effects of exciton line widths on the amplitude of quantum beat oscillations
Authors: Kojima Osamu , Kita Takashi 
Published: May 2016

Abstract
In this study, we report the effects of the exciton line widths on the amplitude of quantum beat oscillations using a model with the Voigt function. Using the Voigt function, we find that the maximum amplitude appears at the central energy between two excitons. This result agrees with many previous experimental results. Our analysis helps in identifying the condition for strong quantum beat oscillation, which is important for device applications such as terahertz electromagnetic wave emitters and ultrafast switches.
Improving thermoelectric properties of bulk Si by dispersing VSi2 nanoparticles
Authors: Yusufu Aikebaier , Kurosaki Ken , Ohishi Yuji , Muta Hiroaki , Yamanaka Shinsuke 
Published: May 2016

Abstract
In order to enhance the thermoelectric properties of Si-based bulk materials, the lattice thermal conductivity (κlat) should be reduced with little degradation of the electrical properties. Our group had previously demonstrated that the phosphorus (P)-rich nanoscale precipitates formed naturally in heavily P-doped bulk Si scatter phonons more effectively than carriers, resulting in a high figure of merit (ZT) [A. Yusufu et al., Nanoscale 6, 13921 (2014)]. Here, we successfully prepared heavily P-doped bulk Si containing metallic VSi2 nanoparticles through the ball milling of Si, V, and P and subsequent spark plasma sintering. The VSi2 nanoparticles did not affect the electrical properties of Si significantly but greatly decreased the κlat, leading to a marked increase in ZT. The maximum ZT value, which was 0.4, was obtained at 1073 K, which is two times higher than that for Si.
Stability of the LiMn2O4surface in a LiPF6-based non-aqueous electrolyte studied by in-situ atomic force microscopy
Authors: Kitta Mitsunori , Kohyama Masanori 
Published: May 2016

AbstractInvestigation of the surface stability of electrode materials in a liquid electrolyte is significantly important for understanding the deterioration of stored Li-ion battery cells. Here, we examined LiMn2O4surfaces in a LiPF6-based non-aqueous electrolyte by in-situ atomic force microscopy. A LiMn2O4(111) surface sample with a well-defined atomically-flat structure was prepared from a MnO(111) wafer. Although the surfaces of non-exposed or dry-air-exposed samples did not change in a typical electrolyte such as LiPF6dissolved in propylene carbonate, the surface morphology of an air-exposed sample greatly changed under the same condition. Transmission electron microscopy observation revealed that the surface roughness is increased by the dissolution of one or two atomic layers of LiMn2O4-crystal surfaces in the electrolyte. The adsorbed water on the air-exposed surface is the origin of this phenomenon.
Effects of post-annealing and temperature/humidity treatments on the interfacial adhesion energy of the Cu/SiNx interface for Cu interconnects
Authors: Jeong Minsu , Bae Byung-Hyun , Lee Hyeonchul , Kang Hee-Oh , Hwang Wook-Jung , Yang Jun-Mo , Park Young-Bae 
Published: May 2016

Abstract
The effects of 200 °C post-annealing and 85 °C and 85% relative humidity temperature and humidity (T/H) treatments on the interfacial adhesion energy of a Cu/SiN
x
interface were systematically investigated. The results of a four-point bending test, X-ray photoemission spectroscopy, and high-resolution transmission electron microscopy revealed that the interfacial adhesion energy during T/H treatment decreased with time faster than during annealing treatment, which is closely related to the faster Cu oxidation of SiN
x
/Cu interfaces.
Effect of cyclic outer and inner bending on the fatigue behavior of a multi-layer metal film on a polymer substrate
Authors: Kim Byoung-Joon , Shin Hae-A-Seul , Lee Ji-Hoon , Joo Young-Chang 
Published: May 2016

Abstract
The electrical reliability of a multi-layer metal film on a polymer substrate during cyclic inner bending and outer bending is investigated using a bending fatigue system. The electrical resistance of a Cu film on a polymer substrate during cyclic outer bending increases due to fatigue damage formation, such as cracks and extrusion. Cyclic inner bending also leads to fatigue damage and a similar increase in the electrical resistance. In a sample having a NiCr under-layer, however, the electrical resistance increases significantly during outer bending but not during inner bending mode. Cross-sectional observations reveal that brittle cracking in the hard under-layer results in different fatigue behaviors according to the stress mode. By applying an Al over-layer, the fatigue resistance is improved during both outer bending and inner bending by suppressing fatigue damage formation. The effects of the position, materials, and thickness of the inter-layer on the electrical reliability of a multi-layer sample are also investigated. This study can provide meaningful information for designing a multi-layer structure under various mechanical deformations including tensile and compressive stress.