bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
The nominalization of Dutch particle verbs:
Schema unification and second order schemas
Authors: Booij Geert 
Published: June 2016

Abstract
The event nominalizations of Dutch particle verbs and other types of separable complex verbs are not derivations from particle verbs, but compounds nouns, with a deverbal head preceded by a word that functions semantically as a modifier of the verbal base of the head noun. This structural analysis explains two empirical generalizations: (i) simplex verbs allow for nominalization with -ing when embedded in compounds; (ii) particle verbs have corresponding nominalizations with the same unproductive type of nominalization as the corresponding simplex verbs.
In order to account for these generalizations, the following related concepts from the theoretical framework of Construction Morphology are used: the representation of word formation patterns by means of constructional schemas (in which form-meaning asymmetries can be specified), schema unification (with unified schemas having their own degree of productivity), constructional idioms (constructional schemas with lexically filled slots), and second order schemas. Thus, this case study illustrates the descriptive power of Construction Morphology.
Vrouwelijke persoonsnamen in het Nederlands
Authors: Don Jan 
Published: June 2016

Abstract

Dutch Female Personal Names

In this paper I argue that the formation of female personal nouns in Dutch provides no argument for so-called ‘paradigmatic’ means of word-formation. In the literature (Van Marle 1985, 1986) it has been argued that these nouns in particular provide an argument for paradigmatic word-formation. More in particular, Van Marle observes that female nouns in –ster only exist if there is a neutral personal noun in –er. He therefore concludes that in order to form female personal nouns in –ster, the grammar needs to check whether there is an existing word in –er. However, it can be demonstrated that such means are superfluous once we acknowledge that –er is the realization of a more abstract morpheme, which potentiates the affixation of a morpheme deriving female nouns, realized as –ster. Second, that Dutch hosts a haplology rule that deletes –er immediately before –ster. Since haplology is independently motivated (see e.g. Yip 1998, Nevins 2012), the present contribution provides an argument against paradigmatic means for word-formation.
Vaders en voorlezen
Authors: Duursma Elisabeth 
Published: June 2016

Samenvatting
In de afgelopen decennia is het wetenschappelijk onderzoek naar de
invloed
van vaders op de ontwikkeling van kinderen toegenomen. Vaders
spelen een belangrijke rol in het leven van kinderen (Amato & Sobolewski,
2004; Lamb, 1997; Marsiglio, 1995).
Het is bekend dat voorlezen een positief effect kan hebben op de taal- en
geletterdheidontwikkeling van jonge kinderen (bv., Bus, van Ijzendoorn &
Pellegrini,
1995; Fletcher & Reese, 2005). Onderzoek naar voorlezen richt
zich echter voornamelijk op moeders en er is weinig bekend over vaders
en voorlezen. Dit onderzoek richtte zich op voorlezen door ongeveer 800
vaders en moeders met jonge kinderen in lage-inkomens gezinnen in de
Verenigde Staten.
Vaders en moeders werden gevraagd naar hun voorleesfrequentie.
Van de moeders gaf bijna 60% aan dat ze dagelijks voorlazen
toen hun kind twee en drie jaar was. Van de ondervraagde vaders las bijna
een kwart dagelijks voor, en rond de 30% wekelijks. Kinderen wiens vaders
regelmatig voorlazen toen ze twee en drie jaar waren hadden betere cognitieve-
en taalvaardigheden
op 3-jarige leeftijd. Vaders die vaak voorlazen
hadden ook kinderen met betere boekkennis en boekbegrip op 5-jarige leefijd
vergeleken met vaders die minder vaak voorlazen. Het opleidingsniveau
van de ouder, de thuistaal en het geslacht van het kind speelde ook een belangrijke
rol bij het effect van voorlezen op de ontwikkeling van kinderen.
Voorlezen door moeders had voornamelijk een effect op de cognitieve- en
taalvaardigheden en boekbegrip van kinderen op 3-jarige leeftijd. Er was
geen significant effect op de boekkennis van kinderen (op 2- en 3-jarige
leeftijd).
Daar Heb Jij Niets Mee te Maken!
Authors: Keijsers Loes , Hawk Skyler , Hale Bill , Meeus Wim 
Published: June 2016

Samenvatting
Het reguleren van de grenzen van privacy tussen jongeren en ouders is
moeilijk, aangezien jongeren steeds trachten de grenzen van hun privédomein
te verruimen. Als jongeren het idee hebben dat hun ouders de
privacygrenzen overtreden kan dit leiden tot conflicten, maar een hoger
niveau van conflicten zou er ook aan kunnen bijdragen dat jongeren een
toenemend gevoel hebben van privacyschending. Deze multi-informant
longitudinale studie (N = 309) onderzocht relaties tussen percepties van
privacyschending en het niveau van ouder-kindconflict in de adolescentie.
Bidirectionele relaties werden aangetoond. Privacyschending voorspelde
hogere niveaus van ouder-kindconflict over tijd, en conflicten voorspelden
ook gevoelens van privacyschending. De richting van deze effecten
varieerde tussen de metingen en de verschillende informanten voor ouderkindconflict
(vader, moeder, of kind). Bevindingen worden bediscussieerd
vanuit het idee dat er mogelijk een functionele rol is voor conflicten in de
ouder-kindrelatie, omdat het aandacht kan vestigen op het overtreden van
privacy grenzen, maar dat conflicten niet erg effectief zijn in het reduceren
van toekomstige gevoelens van privacyschending.
Pedagogische ondersteuning en de spilfunctie van het CJG. Uitdagingen voor gemeenten en professionals
Authors: Distelbrink Marjolein , Pels Trees 
Published: June 2016

Samenvatting
Nederlandse Gemeenten hebben de taak ouders en jeugdigen te bereiken
met laagdrempelige opvoed- en opgroeisteun. Wat zijn uitdagingen die ze
daarbij tegenkomen? Hoe ontwikkelt zich het Centrum voor Jeugd en Gezin
(CJG), dat hierin een centrale rol dient te spelen? In dit artikel bespreken
we bevindingen uit een praktijkgericht onderzoek naar de ontwikkeling
van het CJG in Amsterdam. Drie verbeterpunten lijken cruciaal voor het
functioneren van het CJG, punten die in de praktijk echter ook dilemma’s
opleveren: het ontwikkelen van een visie op de pedagogische opdracht van
het CJG, laagdrempelig werken en een structurele samenwerking met het
voorveld van mensen en organisaties die dichtbij de gezinnen en jeugdigen
staan. Juist door explicitering van en discussie over uitgangspunten kan
het CJG zijn spilfunctie beter waarmaken.
De ontwikkeling van probleemgedrag bij pleegkinderen: een Vlaams longitudinaal onderzoek
Authors: Vanderfaeillie Johan , Van Holen Frank , De Maeyer Skrallan , Vanschoonlandt Femke , Andries Caroline 
Published: June 2016

Samenvatting
De meeste pleegkinderen hebben gedragsproblemen. De verwachting bestaat
dikwijls dat het probleemgedrag zal afnemen als gevolg van de pleegzorgplaatsing.
In de meeste studies neemt het probleemgedrag echter toe
of blijft het stabiel. Onderzoek naar de ontwikkeling van probleemgedrag
bij pleegkinderen is beperkt. In dit artikel rapporteren we over een longitudinaal
onderzoek bij 49 pleegkinderen naar het verband van globale, contextuele,
familiale en kindfactoren met een toename of een afname van het
probleemgedrag. Na twee jaar hadden 18 pleegkinderen meer, 23 pleegkinderen
evenveel en 8 pleegkinderen minder probleemgedrag. Een toename
was voornamelijk geassocieerd met het gebruik van negatieve opvoedingsstrategieën
door de pleegmoeders. Een afname hield verband met meer ondersteunende
opvoeding. Ondersteuning van pleegouders met het oog op
een vermindering van het gebruik van negatieve opvoedingsstrategieën en
een versterking van de ondersteunende opvoeding zou kunnen bijdragen
aan een vermindering van het probleemgedrag bij pleegkinderen.
Thuisonderwijs in Nederland en Vlaanderen: een review
Authors: Blok Henk , Sperling Joke 
Published: June 2016

Samenvatting
Zowel in Nederland als in Vlaanderen is er onder ouders een groeiende belangstelling
voor thuisonderwijs. In deze review wordt thuisonderwijs van
twee zijden belicht, zowel wat betreft de juridische inbedding in Nederland
en Vlaanderen als ook wat betreft de verschijningsvorm. Waar thuisonderwijs
in Vlaanderen inmiddels juridisch is ingekaderd, heeft het in Nederland
geen wettelijke status. Ook wat betreft de verschijningsvorm blijken er
verschillen te zijn tussen Nederland en Vlaanderen. Waar Nederlandse ouders
levensbeschouwelijke motieven aanvoeren, tellen voor Vlaamse ouders
vooral pedagogische motieven om tot thuisonderwijs over te gaan. Over
de manier waarop thuisonderwijs vorm krijgt, bestaan nog veel vragen. De
review eindigt met een bespreking van de vraag of thuisonderwijs ook in
Nederland een wettelijke basis zou moeten krijgen. Ook wordt een tweetal
onderzoekslijnen voor vervolgonderzoek aangeduid. Vervolgonderzoek
zou zich vooral moeten richten op de condities waaronder thuisonderwijs
effectief is.
Niet elk kind is ontvankelijk voor vroegtijdige stimuleringsprogramma’s. De invloed van onderliggende factoren van schoolrijpheid in relatie tot de voor- en vroegschoolse educatie
Authors: Tavecchio Louis , Oostdam Ron 
Published: June 2016

Samenvatting
De afgelopen vijftien jaar zijn in Nederland diverse studies verricht naar de
uitvoering en effectiviteit van programma’s op het gebied van de voor- en
vroegschoolse educatie (VVE). De daarmee tot nu toe behaalde resultaten
zijn teleurstellend. Ter verklaring voor het uitblijven van effecten is in de
onderzoeksliteratuur onder meer herhaaldelijk gewezen op het belang
van een goede implementatie en monitoring van het programma, op het
relatief open karakter van sommige programma’s waardoor enorm veel
variatie in de uitvoering ontstaat, en op het probleem om in alle opzichten
goede vergelijkingsgroepen te vormen. Naast deze verklaringen wordt in
dit artikel gewezen op een aantal in Nederland nog te weinig onderkende
en onderzochte verklarende factoren. Het gaat daarbij om belangrijke
variabelen in relatie tot schoolrijpheid (readiness for school), te weten de
kwaliteit van leidster/leerkracht-kindinteracties, gedragsmatige aspecten
als aanpassings- en gedragsproblemen, en het belang van gezinsstructuur
en gezinsopvoeding.
Een kind als geschenk of als handelswaar? Commercieel draagmoederschap en (het gevaar van) commodificatie
Authors: Hoencamp Marloes , de Ruyter Doret 
Published: June 2016

Samenvatting
Commercieel draagmoederschap is één van de reproductietechnieken die het
voor echtparen met vruchtbaarheidsproblemen mogelijk maakt hun kinderwens
in vervulling te zien gaan. Deze techniek is echter niet zonder gevolgen
voor het kind. Er kan commodificatie optreden, zowel in smalle zin: het kind
wordt een product dat gekocht wordt, als in brede zin: het beeld van het kind
als geschenk dat niet gemaakt wordt naar de wensen van ouders lijkt te worden
uitgesloten. De vraag die daarbij kan worden gesteld is of commodificatie van
het kind ethisch te aanvaarden is. Naar een ethische rechtvaardiging van commodificatie
kan worden gezocht middels het reflectief equilibrium. Commodificatie
en commercieel draagmoederschap zijn alleen gerechtvaardigd wanneer
het kind als goed in zichzelf wordt beschouwd.
Informatiegebruik in verantwoordingsgerichte en schoolontwikkelingsgerichte onderwijssystemen: een Nederlands-Vlaams perspectief
Authors: Van Gasse Roos , Vanhoof Jan , de Vos Willem 
Published: June 2016

Samenvatting
Wereldwijd wordt hoe langer hoe meer belang gehecht aan
informatiegebruik in scholen. Hoewel verschillen in het informatiegebruik
van scholen in onderzoek vaak gerelateerd worden aan
een verantwoordingsgericht of schoolontwikkelingsgericht onderwijssysteem,
is onderzoek dat informatiegebruik in verschillende onderwijssystemen
diepgaand beschrijft en vergelijkt schaars. In deze studie onderzoeken
we gelijkenissen en verschillen in het informatiegebruik van schoolleiders
binnen een verantwoordingsgericht en een schoolontwikkelingsgericht
onderwijssysteem, respectievelijk Nederland en Vlaanderen. De resultaten
wijzen uit dat schoolleiders uit beide onderwijssystemen andere verwachtingen
percipiëren inzake informatiegebruik, andere soorten informatie
gebruiken en ook verschillen in de manieren waarop zij informatie gebruiken.
Een opvallende vaststelling is dat sterkere verwachtingen naar verantwoording
niet noodzakelijk in negatieve zin wegen op het schoolontwikkelingsgericht
informatiegebruik van schoolleiders.
100 jaar leerplicht in België: en nu de kleuters?
Authors: Van Laere Katrien , VandenBroeck Michel 
Published: June 2016

Samenvatting
Honderd jaar na de invoering van de leerplicht discussiëren Belgische en
Vlaamse beleidsmakers nog steeds over de aanvang van die leerplicht. Net
als in de jaren 1960 en 1970 wensen sommige beleidsmakers de leerplicht
te verlagen om gelijke kansen aan elk kind te bieden. Met kan echter zich
afvragen waarom meer onderwijs de oplossing zou zijn, indien we vaststellen
dat het onderwijssysteem de ongelijkheid van kansen reproduceert. We
schetsen een historisch overzicht van deze discussie en vanuit die analyse
plaatsen we een kritische kanttekening bij de manier waarop het IVRK het
recht op leren vertaalt in een schoolplicht. We zien immers een spanning
tussen het recht op leren (artikel 28) en het recht op zorg, welbevinden en
het belang van het kind, maar ook met het respect voor de visie van ouders
(artikel 5).
Recht op onderwijs voor minderjarige vluchtelingen: wat als de toekomst niet in België ligt?
Authors: Verhaeghe Floor , Derluyn Ilse 
Published: June 2016

Samenvatting
Alle minderjarigen die in België verblijven hebben recht op onderwijs. Een
analyse van beleidsdocumenten laat zien dat de jongeren ondersteunen om
een toekomst op te bouwen in België een van de belangrijkste doelen is die
de overheid stelt aan het onderwijs aan jonge vluchtelingen. Ook in onderzoek
met jonge vluchtelingen wordt duidelijk dat de kansen die onderwijs
kan bieden om een beter leven en een betere toekomst op te bouwen voor
hen het belangrijkste aspect zijn van het recht op onderwijs. Dit staat in
schril contrast met het grote aantal jongeren dat de beslissing krijgt dat ze
niet in België kunnen blijven en hun toekomst elders zullen moeten uitbouwen.
Het spanningsveld tussen het recht op onderwijs enerzijds en het
huidige migratiebeleid anderzijds, dat teruggebracht kan worden naar het
spanningsveld kind versus vluchteling, is over het algemeen onderhevig
aan ‘silencing’ in het onderwijsbeleid. ‘Silencing’ van dit spanningsveld
plaatst jonge vluchtelingen en hun leerkrachten in een ‘limbo’: enerzijds
worden ze aangemoedigd om een toekomst in België op te bouwen, anderzijds
zal die toekomst voor velen van hen niet in België liggen. We stellen
hier dat de bevoegde overheidsinstanties dit spanningsveld expliciet moeten
erkennen in hun onderwijsbeleid, omdat dit het emotionele welzijn
van de kinderen kan versterken en de mogelijkheden van leerkrachten om
hen te ondersteunen kan vergroten.
Harry Potter zonder toverstaf verliest zijn magie – over de rechten van uit huis geplaatste kinderen
Authors: Van Zon Kartica 
Published: June 2016

Samenvatting
Kinderen die niet bij hun eigen ouders kunnen opgroeien hebben recht op
bijzondere bescherming en bijstand, zo is bepaald in het Verdrag inzake
de Rechten van het Kind. Wat deze bijzondere bescherming en bijstand
precies inhoudt, is lange tijd niet duidelijk geweest. De laatste jaren is daar
verandering in gekomen. Dit artikel biedt allereerst een staalkaart van de
invulling van het begrip bijzondere bescherming en bijstand in internationaal
juridische documenten. Daarna wordt betoogd dat een concretisering
van de verplichtingen van Staten ten aanzien van kinderen in alternatieve
zorg weliswaar nuttig is, maar slechts betekenis krijgt wanneer kinderen
ook daadwerkelijk de mogelijkheid hebben om hun recht af te dwingen.
Het artikel sluit af met de aanknopingspunten die het internationale recht
biedt om de rechtstoegang voor kinderen in alternatieve zorg te verbeteren.
Burgerschapsvorming anders: een pleidooi voor zakelijk onderwijs
Authors: van der Ploeg Piet 
Published: June 2016

Samenvatting
Er zijn sterk verschillende opvattingen over wat goed burgerschap is. Het onderwijs
hoort met deze verscheidenheid rekening te houden. Het Europese
beleid aangaande burgerschapsvorming propageert evenwel onderwijs dat
zich richt naar een beperkt en exclusief normatief kader, een hybride van
de liberale en de republikeinse burgerschapsideologie. Voor het Nederlandse
beleid geldt nagenoeg hetzelfde. In dit artikel wordt de eenzijdigheid van
het Europese en Nederlandse beleid geïllustreerd en bekritiseerd. Vervolgens
wordt nagegaan of het anders kan: of burgerschapsvorming anders begrepen
kan worden en of burgerschapsvorming anders ingericht kan worden,
zodanig dat in het onderwijs wel voldoende recht gedaan wordt aan de
diversiteit aan opvattingen over wat goed burgerschap is.
Een streep door discriminatie?
Authors: Zwiep Channah 
Published: June 2016

Samenvatting
Seksuele opvoeding is een belangrijk maar beladen thema
in de kinderopvang. Hoe geven mannelijke pedagogisch
medewerkers hieraan vorm en welke knelpunten ervaren
zij hierbij? Aan de hand van een topiclijst zijn mannelijke
medewerkers in de kinderopvang (n = 37) geïnterviewd.
Uit de resultaten blijkt dat de mannelijke pedagogisch medewerkers
de seksuele ontwikkeling van kinderen zoveel
mogelijk professioneel begeleiden. Zij beantwoorden vragen van kinderen
en corrigeren seksueel getint gedrag indien nodig. De mannelijke pedagogisch
medewerkers zijn zich sinds de Amsterdamse zedenzaak extra bewust
van hun kwetsbare positie. Zij vermijden ‘risicovolle’ situaties, maar vinden
tegelijkertijd dat lichamelijkheid onvermijdelijk is in hun omgang met kinderen.
De mannelijke pedagogisch medewerkers hebben behoefte aan pedagogisch
beleid en een praktische werkwijze rondom seksuele opvoeding.
Kroppsstørrelse ved fødsel og brystkreftrisiko i voksen alder: En prospektiv befolkningsundersøkelse
Authors: Vatten Lars J. , Nilsen Tom I. Lund , Tretli Steinar , Trichopoulos Dimitrios , Romundstad Pål R. 
Published: June 2016

Bakgrunn Målsetting Design Sted Deltakere Mål på effekt Resultater Konklusjon Nøkkelord : Brystkreft, fødselsvekt, fødselslengde, hodeomkrets: Resultatene av denne undersøkelsen støtter hypotesen om at intrauterine faktorer har betydning for framtidig risiko for brystkreft. Den klare sammenhengen med fødselslengde tyder på at faktorer som stimulerer fosterets lengdevekst kan ha særlig betydning.: Det var en positiv sammenheng mellom fødselslengde og risiko for brystkreft, og sammenhengen var omtrent den samme før og etter 50-års alder. Den relative risiko for kvinner i den høyeste av fem lengdekategorier (!53 cm) var 1,8 (KI 1,2–2,5), sammenliknet med kvinner i den laveste (< 50 cm), og justering for fødselsvekt påvirket ikke resultatet. I forhold til fødselsvekt var den relative risiko 1,4 (KI 1,0–2,0) for kvinner i den høyeste (!3840 gram) sammenliknet med den laveste (
Passiv røyking og risiko for hjerteinfarkt
Authors: Dybing Erik , Sanner Tore 
Published: June 2016

SAMMENDRAGTobakksrøyk består av en kompleks blanding av et stort antall kjemiske forbindelser, vesentlig dannet vedufullstendig forbrenning av tobakk. Begrepet passiv røyking brukes når en person puster i luft som erforurenset med tobakksrøyk. Ved passiv røyking vil en person kunne få i seg like mye av enkelte stoffer itobakksrøyken som om vedkommende selv hadde røykt opptil flere sigaretter. I artikkelen er det foretatt engjennomgang av publiserte undersøkelser i forbindelse med hjertesykdommer og passiv røyking. Passivrøyking reduserer blodets transport av oksygen til myokard, samt hjertemuskulaturens evne til å brukeoksygenet i dannelsen av adenosintrifosfat (ATP). Passiv røyking øker blodplatenes aktivitet. I dyreforsøker det funnet at tobakksrøyk fremskynder aterosklerotiske skader, samt forsterker vevskaden ved reperfusjon.Ikke-røykere som daglig er utsatt for passiv røyking over lengre tid, har en økt risiko både for dødeligog ikke-dødelig hjertesykdom. Det er anslått at det her i landet årlig dør mellom 300 og 500 (henholdsvislavt og høyt estimat) ikke-røykere som følge av hjertesykdom forårsaket av passiv røyking.Dybing E, Sanner T. Passive smoking and risk of heart disease. Nor J Epidemiol 1995; 5 (2): 135-140. ENGLISH SUMMARYEnvironmental tobacco smoke (ETS) is a complex mixture of a large number of chemical substancesprimarily generated by the incomplete combustion of tobacco. The term passive smoking is used when aperson breathes in air contaminated with ETS. Passive smoking reduces the blood’s ability to deliveroxygen to the myocardium, and reduces the ability of the heart muscle to use oxygen in the formation ofadenosine triphosphate. Passive smoking activates blood platelets. Animal experiments have shown thatETS accelerates the development of atherosclerosis. Nonsmokers exposed to ETS daily for long periodshave an increased risk for fatal and nonfatal heart disease. It is estimated that annually 300-500 (low andhigh estimate, respectively) nonsmokers in Norway die due to heart disease caused by passive smoking
Beskytter røyking mot Parkinsons sykdom
Authors: Flaten Trond Peder 
Published: June 2016

SAMMENDRAGDen negative sammenhengen mellom røyking og Parkinsons sykdom i epidemiologiske studier er robust.Det er prosentvis færre røykere og eks-røykere blant Parkinson-pasienter enn blant kontrollpersoner.Videre har røykere en lavere insidens og en lavere dødelighet enn andre av Parkinsons sykdom. Det er etåpent spørsmål om dette skyldes en beskyttende virkning av nikotin eller andre stoffer i tobakksrøyk somhydrazin eller karbonmonoksid, eller om det skyldes andre, underliggende faktorer. De mest aktuelle slikefaktorer er (1) selektiv dødelighet, altså at mange røykere ikke overlever lenge nok til å utvikleParkinsons sykdom, og (2) at personer som utvikler Parkinsons sykdom ofte har karaktertrekk som gjørdet mindre sannsynlig at de begynner å røyke. Det vitenskapelige grunnlaget er i alle fall for tynt for åanbefale røyking som et forebyggende virkemiddel mot Parkinsons sykdom. Og selv om det skulle viseseg at røyking virkelig beskytter mot sykdommen, veier de negative helsevirkningene av røyking myetyngre i folkehelsesammenheng. Allikevel bør denne assosiasjonen forfølges videre, ikke minst forpotensialet for en bedret forståelse av de underliggende patofysiologiske mekanismene bak sykdommen.Flaten TP. Does smoking protect against Parkinson’s disease? Nor J Epidemiol 1995; 5 (2): 145-150. ENGLISH SUMMARYIt is epidemiologically well established that Parkinson's disease is about twice as common among nonsmokers as among smokers. Whether this is due to a protective effect of nicotine or other compounds in cigarette smoke like hydrazine or carbon monoxide, or whether it is due to some other, confounding factor(s), remains to be established. The most relevant confounding factors are (1) selective mortality, that is, many smokers do not survive long enough to develop Parkinson's disease, and (2) that persons who eventually develop Parkinson's disease tend to have a preclinical personality type that makes them less likely to pick up the smoking habit. In any case, the scientific basis is not strong enough to recommend smoking as a preventive strategy in Parkinson's disease. And even if it were clearly demonstrated that smoking protects against the disease, the known adverse effects of smoking are so serious that any beneficial effects on Parkinson's disease could not possibly compensate for this hazard. However, unraveling the mechanism behind the reduced risk of Parkinson's disease in smokers may provide clues to an improved understanding of the pathophysiological mechanisms behind the disease.