bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Evidence-Based Management of the Knee in Hemophilia
Authors: Liddle Alexander D. , Rodriguez-Merchan E. Carlos 
Published: August 2017

➢ Hemophilia is among the commonest bleeding disorders encountered in orthopaedic practice and results from an X-chromosome-linked failure of coagulation factors VIII (hemophilia A) or IX (hemophilia B).➢ Morbidity in hemophilia is a result of repeated hemarthroses, and the aim of orthopaedic management is to prevent these, to treat them promptly, and to address the joint pathology that results.➢ Both radiosynovectomy and arthroscopic synovectomy are effective in reducing the degree of synovitis and the number of hemarthroses, although, to our knowledge, there is little evidence that it prevents progression to end-stage arthritis. There is substantial evidence for the safety and effectiveness of radiosynovectomy, and this is the first line of treatment in our practice.➢ In end-stage disease, total knee arthroplasty is challenging as a result of severe contractures and is associated with a higher rate of complications such as infection (7% compared with 1% to 2% in osteoarthritis) and need for blood transfusions and a higher revision rate than that seen in total knee arthroplasty for osteoarthritis.➢ However, many series of total knee arthroplasty for hemophilia have now been published, and excellent results can be gained in terms of pain relief and quality of life.
Team Approach: Single-Event Multilevel Surgery in Ambulatory Patients with Cerebral Palsy
Authors: Georgiadis Andrew G. , Schwartz Michael H. , Walt Kathryn , Ward Marcia E. , Kim Peter D. , Novacheck Tom F. 
Published: August 2017

➢ Assessment of the ambulatory patient who has cerebral palsy (CP) involves serial evaluations by orthopaedic surgeons, neurosurgeons, rehabilitation specialists, and therapists as well as 3-dimensional gait analysis (3DGA). The most common subtype of CP in ambulatory patients is diplegia, and the most common severity is Gross Motor Function Classification System (GMFCS) Levels I, II, and III.➢ Increased tone in the skeletal muscle of patients with CP can be managed with focal or generalized, reversible or irreversible means. One method of irreversible tone control in spastic diplegia is selective dorsal rhizotomy. A careful preoperative assessment by a multidisciplinary team guides a patient’s tone-management strategy.➢ Abnormal muscle forces result in abnormal skeletal development. Resultant lever-arm dysfunction of the lower extremities creates gait abnormality. A comprehensive assessment of gait is performed with 3DGA, supplementing the clinical and radiographic examinations for surgical decision-making.➢ Single-event multilevel surgery (SEMLS) involves simultaneous correction of all musculoskeletal deformities of the lower extremities in a single setting. Specialized centers with attendant facilities and expertise are necessary. SEMLS often follows years of medical treatment, therapy, and planning. Some procedures can be performed with the patient in the prone position for technical ease and optimal assessment of transverse-plane alignment.➢ Objective gains in patient function are made until 1 to 2 years after SEMLS. Most ambulatory children with diplegia undergoing SEMLS maintain function at their preoperative GMFCS level but can make quantifiable improvements in walking speed, oxygen consumption, gait quality, and patient-reported functioning.
Perioperative Smoking Cessation and Clinical Care Pathway for Orthopaedic Surgery
Authors: Truntzer Jeremy , Comer Garet , Kendra Matthew , Johnson Joey , Behal Raj , Kamal Robin N. 
Published: August 2017

➢ Despite efforts to curtail tobacco use, smoking continues to be the leading preventable cause of death both in the United States and internationally.➢ Tobacco use is associated with a number of systemic complications as well as orthopaedic-related complications.➢ New quality measures by the Centers for Medicare & Medicaid Service have placed greater emphasis on reducing smoking-related complications, which also directly impact physician reimbursement.➢ An orthopaedic surgeon is an important member of the care team to initiate smoking cessation with a simple discussion of a patient’s tobacco use and willingness to quit.➢ Multiple clinical pathways are available that may be implemented to coordinate care among physicians, staff, and counselors.
Predicting Early Season Nitrogen Rates of Corn Using Indicator Crops
Authors: Miller Eric C. , Bushong Jacob T. , Raun William R. , Abit M. Joy M. , Arnall D. Brian 
Published: August 2017

Core Ideas
Early season N deficiencies in corn are hard to recognize, or they appear later in the season, and are too late to correct the deficiency.
Indicator crop growing over the winter and early spring cycle makes perfect sense in terms of being able to detect N deficiencies earlier in the growing season.
Indicator crop concept could apply to other cereals and potentially cover crops.
Use of optical reflectance sensors has proven to determine optimum N fertilizer requirements and direct in‐season N fertilizer applications. However, corn (Zea mays L.) producer adoption of this technology has been slow due to limited time to determine N deficiencies and apply N fertilizer in‐season. A study was established in north‐central Oklahoma to investigate the N fertilizer response of winter wheat (Triticum aestivum L.) and spring barley (Hordeum vulgare L.) as indicator crops with N fertilizer applied at sufficient (168 kg N ha−1) and zero N rates and to estimate optimal early season N fertilizer application rates of the subsequent corn crop. In the spring, corn was planted adjacent to the indicator crops and harvested to determine the agronomic optimum N rates at 100 and 95% of optimum yield and response of N fertilizer at harvest (RIHarvest). In‐season response of the indicator crops was determined using the normalized difference vegetative index (RINDVI) and was used to provide input values to calculate the algorithm N recommendations of the corn crop. Data analysis determined that positive relationships, though not significant, were observed between RIHarvest and RINDVI at Feekes 5/6 and 7 in wheat and Feekes growth stage 5 of barley. Significant relationships between optimum N rates and algorithm N recommendations were observed; however, the slopes of the relationships were negative, which was not to be expected. The potential of indicator crops to predict the early season response of corn to N fertilizer is unique and could help refine N management strategies.
Nitrogen Benefits of Winter Cover Crop and Fall‐Applied Poultry Litter to Corn
Authors: Seman‐Varner Rachel , Varco Jac , O'Rourke Megan 
Published: August 2017

Core Ideas
Fall‐applied poultry litter and legume cover crop equate to more than 100 kg fertilizer N in corn.
Without legume cover crop, fall‐applied poultry litter failed to result in fertilizer N credit.
Fertilizer N equivalence of legume/rye biculture was variable between –12 to a credit of 75 kg N ha–1.
Fertilizer N equivalence of legume cover crops and poultry litter increased across the 3‐yr study.
Nitrogen from manures and fertilizers requires careful management to maximize efficiency and minimize losses. Cover crops may conserve nutrients from fall‐applied manure and cycle N to corn (Zea mays L.). To quantify N benefits from winter cover crops (CC) and poultry litter (PL), fertilizer nitrogen equivalence (FNEQ) was calculated. Cover crop treatments included Rye (Secale cereale L.), Legume (Trifolium incarnatum L. and/or Vicia villosa Roth), LegumeRye, and winter fallow (WF) with and without fall‐applied PL (2 Mg ha−1). Corn grain yield and grain N response to fertilizer N rates from 0 to 224 kg N ha−1 served as the basis for calculating FNEQ. Cover crop N content, whole corn plant N content, grain yield, and grain N contents were measured. Across years, N content of Legume residue was 22% greater with PL than without. Without CC, PL failed to result in an N credit to corn. Poultry litter coupled with Legume CC resulted in increasing fertilizer N credit from Year 1 to 3 from 25 to 117 kg N ha−1. Rye resulted in negligible FNEQ for the duration of this study. For biculture, FNEQ ranged from a deficit of ‐12 to a credit of 75 kg N ha−1. Coupling PL with CC improved apparent PL N recovery, while a more immediate and synergistic N benefit was observed when Legume was combined with PL. These results suggest legume may effectively scavenge PL N in low N systems and result in increased residual soil N availability over time.
Cotton Response to Irrigation and Nitrogen Source in Differing Mid‐South Soils
Authors: Grant Timothy James , Leib Brian G. , Savoy Hubert J. , Verbree David A. , Haghverdi Amir 
Published: August 2017

Core IdeasCotton yield and N uptake are examined across irrigation regimes, N sources, and soils.In two wet growing seasons, cotton in silt loam soils did not respond to irrigation.Cotton in coarse‐textured soils required irrigation beginning at bloom in wet years.Use of controlled release N resulted in generally lower yields than ammonium nitrate.In coarse‐textured soils, cotton yielded similarly between N sources.Cotton (Gossypium hirsutumL.) irrigation management is challenging in a humid region, where rainfall is unpredictable and soils range from coarse‐textured to fine‐textured. Loss of applied N in coarse‐textured soils receiving high amounts of irrigation is a concern for producers. This study was conducted to improve cotton irrigation recommendations in differing soils in the Mid‐South and to evaluate the effect of a controlled release N fertilizer on N uptake and yield of cotton grown in different soils and irrigation regimes. The effects of irrigation initiation/rate and N source on cotton yield and N uptake were investigated in Jackson, TN, in soils that differed in texture. In two wet growing seasons, cotton grown in deep silt loam soils did not respond to irrigation. Irrigation of cotton grown in coarse‐textured soil could be delayed until bloom without yield loss, but then needed a supplemental rate of 38.1 mm wk−1to optimize yield. These results reveal a clear benefit to managing irrigation separately in differing soils, when possible. Cotton receiving ammonium nitrate (AN) generally yielded higher than cotton receiving controlled release N fertilizer. However, cotton yields were similar between N sources in coarse‐textured soils. Our results support the notion that cotton grown in differing soils would benefit from multiple irrigation decisions, and indicate no apparent yield or N uptake benefit from the use of a controlled release N fertilizer in no‐till cotton.
HUKUMAN RAJAM BAGI PELAKU ZINA MUHSHAN DALAM HUKUM PIDANA ISLAM
Authors: Rokhmadi Rokhmadi 
Published: August 2017

<p>Hukuman <em>rajam</em> adalah hukuman mati dengan cara dilempari batu atau sejenisnya sampai mati. Keberadaan hukuman <em>rajam </em>dalam ketentuan hukum pidana Islam ini merupakan hukuman yang telah diterima oleh hampir semua fuqaha, kecuali kelompok Azariqah dari golongan Khawarij. Menurut mereka hukuman untuk <em>jarimah</em> zina, baik <em>muhshan</em> maupun <em>ghairu muhshan</em> adalah hukuman jilid seratus kali berdasarkan firman Allah dalam QS. al-Nur: 2, sehingga mereka tidak menerapkan hukuman rajam bagi pelaku zina muhshan. Sedangkan fuqaha’ yang menyepakati hukuman <em>rajam</em> bagi pelaku zina muhshan berpendapat bahwa hadits shahih yang berkenaan dengan hukuman<em> rajam</em> dapat mentakhsis QS. al-Nur: 2 tersebut di atas.</p>Hasil penelitian ini adalah jika dilihat dari setting historis, maka penetapan hukuman <em>rajam </em>bagi<em> </em>pelaku zina <em>muhshan</em> itu didasarkan kepada hadits Nabi, baik secara <em>qauliyah</em> maupun <em>fi’liyah</em>. Akan tetapi, ada kesulitan dalam membedakan antara status teks sunnah mengenai apakah teks sunnah tersebut menjelaskan wahyu atau tidak. Hal ini dapat disimpulkan bahwa hukuman <em>rajam </em>dalam hukum pidana Islam itu bukan berasal dari syari’at Islam itu sendiri semata-mata, tetapi yang pasti bahwa hukuman <em>rajam</em> adalah berdasarkan <em>nash </em>atau ajaran agama sebelumnya, yaitu <em>nash</em> dalam Kitab Taurat. Hal ini dapat dilacak dari dasar normatif yaitu hadits-hadits Nabi yang mengacu kepada penerapan hukuman<em> rajam</em> bagi pelaku zina <em>muhshan.</em> Setidaknya Rasulullah saw., telah empat kali melaksanakan atau minimal memberitahukan pelaksanaan hukuman <em>rajam</em> bagi pelaku zina <em>muhshan</em>.
ANALISIS TERHADAP MANAJEMEN DANA MUDHARABAH DALAM PERBANKAN SYARI’AH
Authors: Ghofur Abdul 
Published: August 2017

<em>This study tried to the analyze practices mudharabah fund management in Islamic banking from the perspective of normative and philosophical. Mudharabah is interesting to examine, because the beginning of a substitute interest (riba) is the contract of profit sharing, one of which is based on mudharabah. Mudharabah is also rated as the contract representing equity in the transaction. However, in reality, the application of this mudharabah is not so simple, there are some problems inside it. The research found some results, among other things: First, the contract of mudharabah is one of contracts that is used by the Islamic bank to manage the funding and financing in order to avoid the practice of interest (riba). Second, ideally, mudharabah becone the mainstay products of Islamic banking, both in terms of funding or financing. Because, with the principle of partnership, the two parties are equally benefited. Thirdly, in fact, the bank and the customer will not want for various losses. While the mudharabah practice allows for this. Therefore, it requires tactical steps to minimize the impact of such losses. One of these steps is to conduct the training to prospective mudharib intensively for in terms of professionalism and confidence (trust) it. Further, it requires accompaniment for the candidate of capital manager (mudharib).</em>
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN SAINS MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTUAN CD INTERAKTIF PADA TOPIK MATTER AND ITS STATE KELAS VII SISWA RSBI
Authors: Jarwadi Jarwadi, Sugiyanto, A. Yulianto 
Published: August 2017

Penelitian ini bertujuan mengembangkan perangkat pembelajaran sains dengan model kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) berbantuan CD interaktif pada materi Matter and Its State kelas VII yang valid dan efektif. Valid jika memenuhi validitas isi yang ditentukan oleh para ahli. Efektif jika memenuhi tiga indikator keefektifan : (1) lebih dari 50% siswa memberi respon minat positif terhadap perangkat pembelajaran, (2) 75% siswa tuntas belajar secara klasikal (3) keaktifan siswa selama proses pembelajaran menunjukkan peningkatan skor. Populasi uji coba dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Ungaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan modifikasi model 4-D dengan tahap define, design, dan develop, (desseminate ditiadakan). Perangkat pembelajaran yang dikembangkan meliputi lesson plan, worksheet, CD interaktif dan tes prestasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rancangan perangkat pembelajaran seperti disebutkan di atas sudah dilakukan revisi secara bertahap sesuai penilaian dari para ahli dan teman sejawat, hasilnya adalah penilaian lesson plan berkriteria sangat baik (rata-rata 89,3 dari skor teringgi 100), penilaian worksheet berkriteria sangat baik (rata-rata 3,57 dari skor maksimum 4,00), dan penilaian CD interaktif berkriteria sangat baik (rata-rata 3,81 dari skor maksimum 4,00). Jadi perangkat tersebut valid untuk diimplementasikan. Hasil uji coba lapangan menunjukkan ketuntasan pembelajaran mencapai 91,7%, keaktifan mengalami peningkatan mencapai rata-rata 3,57 dalam kategori cukup aktif, dan 91,66% siswa menunjukkan respon minat positif terhadap pembelajaran. Hal tersebut menunjukkan perangkat pembelajaran mencapai valid dan efektif.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TTW DENGAN TSTS TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI TEORI KINETIK GAS
Authors: Nurjanah, Joko Budi Purnomo Siti 
Published: August 2017

Studi dan penelitian ini bertujuan mengetahui efektifitas penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TTW (Think Talk Write) dengan TSTS (Two Stay Two Stray) terhadap hasil belajar siswa SMA Futuhiyyah Mranggen Demak terhadap materi teori kinetik gas. Penelitian eksperimen dilaksankan menggunakan posttest only control group design, sedangkan populasinya seluruh siswa jurusan IPA kelas XI SMA Futuhiyyah Mranggen Demak tahun pelajaran 2014/2015. Teknik pengambilan sampel dengan teknik simple random sampling dengan mengambil dua kelas secara acak dari populasi sebagai kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan metode tes. Analisis uji gain memberikan hasil peningkatan 0,170 untuk siswa yang diberikan pembelajaran menggunakan model kooperatif tipe Think Talk Write dengan Two Stay Two Stray dan -0,206 untuk siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Kesimpulannya adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write dengan Two Stay Two Stray efektif meningkatkan hasil belajar siswa materi teori kinetik gas.
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI STRATEGI BELAJAR PQ4R BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT
Authors: Sri Hartati Hernnie Rahayu, 
Published: August 2017

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPA melalui strategi belajar PQ4R dengan media powerpoint. Desain penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang berlangsung dalam tiga siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa SD Tunas Harum Bangsa Kota Semarang. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan non tes. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) keterampilan guru pada siklus I mendapat skor 24 dengan kategori baik, pada siklus II mendapat skor 27 dengan kategori sangat baik, meningkat pada siklus III dengan skor 31 dengan kategori sangat baik, (2) aktivitas siswa pada siklus I mendapat skor 20,58 dengan kategori baik, pada siklus II mendapat skor 24,5 dengan kategori baik, meningkat menjadi 31,2 pada siklus III dengan kategori baik, (3) respon siswa pada siklus I sebesar 83,95% dengan kategori respon sangat positif, pada siklus II respon siswa sebesar 90,59%, meningkat pada siklus III dengan respon 100% dengan kategori respon sangat positif, (4) hasil belajar siswa pada siklus I mengalami ketuntasan klasikal sebesar 57,1% dengan kategori kurang, siklus II mengalami ketuntasan klasikal sebesar 71,4% dengan kategori cukup, dan mengalami peningkatan pada siklus III menjadi 92,85% dengan kategori sangat baik dari jumlah siswa. Simpulan dalam penelitian ini adalah melalui strategi belajar PQ4R dengan media powerpoint dapat meningkatkan kualitas pembelajaran IPA yang meliputi keterampilan guru, aktivitas siswa, respon siswa dan hasil belajar siswa.
PENGEMBANGAN BUKU GURU DAN BUKU PESERTA DIDIK BERKARAKTER BERBASIS KURIKULUM 2013 PADA SD KELAS III
Authors: Ahmad Natsir Tsalatsa Rina Dwi Setyawati Muhammad Prayito 
Published: August 2017

Tujuan yang ingin dicapai melalui penelitian pengembangan buku guru dan buku peserta didik berkarakter berbasis kurikulum 2013 pada SD kelas III adalah menghasilkan buku ajar berkarakter berbasis kurikulum 2013 pada SD kelas III yang valid.Metode yang dipakai adalah penelitian dan pengembangan Borg dan Gall yang dimodifikasi menjadi lima tahap, yaitu Tahap 1: studi pendahuluan dengan mendapatkan data dari guru SD di Kota semarang kendal dan kajian teori. Tahap 2 :pengembangan buku ajar, berupa buku matematika cerdas dan berkarakter. Tahap 3: validasi isibahan ajar: dengan meminta beberapa orang validator yang terdiri dari praktisi dan akademisi. Tahap 4: validasi konstruk bahan ajar. Tahap 5 uji skala besar. Tahap 1 sampai 3 dilakukan telah dilakukan untuk mendapatkan buku matematika cerdas dan berkarakter yang valid.Pengembanganbuku guru dan buku peserta didik berkarakter berbasis kurikulum 2013 pada SD kelas III yang dikembangkan telah teruji valid. Hasil rata-rata penilaian yang di peroleh dari validator adalah 70 dari skor maksimal 88 (80%) yang berarti bahwa bahan ajar dapat digunakan dengan sedikit revisi. Berdasarkan hasil validasi tersebut dilakukan penyempurnaan draft buku ajar.Buku guru dan buku peserta didik matematika berbasis kurikulum 2013 yang berkarakter pada pembelajaran efektif, yang dapat dilihat dari (1) pembelajaran memenuhi ketuntasan baik secara individual maupun klasikal, (2) keaktifan peserta didik berpengaruh positif terhadap hasil belajar, (3) hasil belajar peserta didik menggunakan buku ajar matematika yang berkarakterlebih baik daripada hasil belajar peserta didik kelas kontrol. Berdasarkan hasil dan pembahasan diatas maka buku pengembangan buku guru dan buku peserta didik berkarakter berbasis kurikulum 2013 pada SD kelas III yang telah dilakukan sudah memenuhi prosedur pengembangan validasi isi dan validasi konstruk.
Mind Map Kolaboratif Memanfaatkan Groupware Berbasis Cloud Storage
Authors: Yuniarti Wenty Dwi 
Published: August 2017

Groupware adalah aplikasi atau perangkat lunak komputer yang dirancang untuk mendukung kolaborasi dari beberapa pengguna (Alan Dix dkk, 2004: 663). Saat ini groupware berkembang, bukan sekedar sebagai perangkat lunak multi user yang dapat mengakses data sama, berbagi dokumen atau rich-media, namun dengan teknologi cloud storage, groupware mendukung penyimpanan dokumen secara online sebagai artifak atau hasil kerja kolaboratif.Dalam pembelajaran, kolaborasi diwujudkan dengan kelompok atau kelompok kecil siswa, berinteraksi, terkoordinasi dan memungkinkan mengeksplorasi secara bersama suatu permasalahan atau tugas bermakna dalam semua fungsi proses pembelajaran. Salah satu elemen penting dalam fungsi proses pembelajaran adalah ketrampilan siswa dalam mengorganisasikan pengetahuan dan informasi. Ada beberapa cara yang dapat dilakukan guru dalam menfasilitasi tumbuhnya ketrampilan tersebut. Selain teknik mencatat, pendekatan mind map tau peta pikiran dapat digunakan menfasilitasi siswa dalam pengorganisasian informasi sehingga mempermudah pemahaman siswa atas suatu topik yang berjumlah banyak dengan waktu terbatas. Cara baru yang lebih modern dalam menfasilitasi pengorganisasian informasi adalah menggunakan groupware.Kajian ini membahas pemanfaatan groupware MindMup 2.0 untuk mengorganisasikan pengetahuan topik cabang ilmu elektronika menurut aturan Law of Mind Map, dilakukan dalam kelompok kecil, dalam pembahasan ini dilakukan oleh empat siswa, dilakukan secara kolaboratif, sinkronous, tanpa friksi (zero friction) dengan dukungan teknologi cloud storage, Google Drive.
PENERAPAN LITERASI LINTAS KURIKULUM MATEMATIKA DALAM PEMBELAJARAN KELAS TINGGI DI MIT NURUL ISLAM NGALIYAN SEMARANG TAHUN 2016
Authors: Purwanti Kristi Liani 
Published: August 2017

Pembelajaran di sekolah dasar atau madrasah ibtidaiyah merupakan pembelajaran yang sangat penting, sebab sebagai dasar dari pembelajaran seterusnya sampai jenjang perguruan tinggi. Pembelajaran yang diajarkan tidak boleh asal-asalan. Pembelajaran aktif kreatif efektif dan menyenangkan merupakan pembelajaran harus diterapkan. Salah satu ketrampilan yang ada dalam kurikulum 2013 yaitu kketrampilan literasi. Literasi merupakan keterampilan yang sangat dibutuhkan oleh siswa dalam proses belajarnya. Sebagai alat komunikasi dan alat belajar (means of communications dan learning tools), literasi perlu dikembangkan secara konsisten agar siswa tidak mengalami kesulitan dalam proses belajarnya. Penelitian dilakukan di kelas 4 dan 5 MIT Nurul Islam. Penerapan literasi lintas kurikulum matematika dalam pembelajaran kelas 4 hanya pada materi tertentu, misalnya mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang. Penerapan literasi lintas kurikulum matematika dalam pembelajaran kelas 5 hanya pada materi tertentu, misalnya mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar, pengukuran skala.