bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Γεφυρώνοντας τη γεωγραφική απόσταση ανάμεσα σε δύο απομακρυσμένα σχολεία με παράλληλη επέκταση της συνεργασίας μαθητών, γονιών και εκπαιδευτικών εκτός σχολικού χρόνου μέσω πλατφόρμας μάθησης – μια μελέτη περίπτωσης
Authors: ΚΟΦΤΕΡΟΣ Αλέξανδρος , ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΔΗΣ Α. , ΣΚΕΛΛΑΣ Αντώνης , ΚΡΑΣΣΑ Άννα 
Published: June 2016

<p class="a">Τα Δημοτικά Σχολεία Ελλάδας και Κύπρου μοιράζονται τα ίδια βιβλία στο Γλωσσικό μάθημα. Η πραγματικότητα όμως της Κύπρου και το περιβάλλον στο οποίο ζουν οι μαθητές είναι αρκετά διαφορετικό από το αντίστοιχο περιβάλλον της Ελλάδας. Μέσα από μια πλατφόρμα μάθησης, οι μαθητές δύο σχολείων (Κύπρου και Ελλάδας) συνεργάστηκαν σε κοινά μαθήματα του Αναλυτικού Προγράμματος στο Γλωσσικό Μάθημα, με παράλληλη συνεργασία και επαφή με τον εκπαιδευτικό ακόμη και εκτός ωραρίου λειτουργίας του σχολείου. Δύο σχολεία ήρθαν σε επαφή κάνοντας χρήση εργαλείων σύγχρονης και ασύγχρονης επικοινωνίας. Γονείς συμμετείχαν ενεργά στην πλατφόρμα μέσα από πρόγραμμα επιμόρφωσης σχετικά με το παιδί και τη σχέση του με το διαδίκτυο. Τέλος η πλατφόρμα έγινε χώρος για εξ αποστάσεως συμμετοχή συναδέλφων σε επιμορφωτικά προγράμματα. </p>
Development and Integration of Teleconference services in Moodle
Authors: Γώττας Φίλιππος 
Published: June 2016

<p>Αντικείμενο της παρούσας εργασίας είναι η ανάπτυξη μιας εφαρμογής τηλεδιάσκεψης και η ενσωμάτωσή της στην πλατφόρμα τηλεκπαίδευσης Moodle. Ο εκπαιδευόμενος (χρήστης) αφού εισέλθει στο Moodle επιλέγει τη δραστηριότητα τηλεδιάσκεψης και εισέρχεται στο χώρο όπου πραγματοποιείται η τηλεδιάσκεψη. Η εφαρμογή τηλεδιάσκεψης μπορεί να εξυπηρετήσει εννέα εκπαιδευόμενους μαζί με το εκπαιδευτή. Με την είσοδο στην εφαρμογή τηλεδιάσκεψης η εικόνα του εκπαιδευόμενου αποστέλλεται σ’ όλους τους συμμετέχοντες και ο ίδιος λαμβάνει τις εικονοροές των υπολοίπων. Ο καθηγητής, που είναι και ο επιβλέπων της τηλεδιάσκεψης, μπορεί να ανεβάσει στον εξυπηρετητή διαφάνειες και να τις παρουσιάσει στους συμμετέχοντες. Η εφαρμογή διαθέτει επιπλέον: κοινόχρηστα απομακρυσμένα αντικείμενα για ψηφοφορία καθώς και ένα αντικείμενο κατάδειξης(κόκκινη μπάλα). </p>
Twitter as a tool for professional development and for broadening the personal learning network in education
Authors: Ελληνιάδου Έλενα , Ζακόπουλος Βασίλης 
Published: June 2016

<p>Το παρόν άρθρο προσπαθεί να αποτυπώσει συνοπτικά τον τρόπο αξιοποίησης του κοινωνικού δικτύου «Twitter» από την εκπαιδευτική κοινότητα και να εντοπίσει θετικά και αρνητικά σημεία που προκύπτουν από τη χρήση του. Το Twitter είναι ένα κοινωνικό δίκτυο που παρέχει δυνατότητες επικοινωνίας και δικτύωσης και μπορεί να αξιοποιηθεί στο χώρο της εκπαίδευσης ως διαδικτυακό εργαλείο για παιδαγωγικούς, διδακτικούς σκοπούς καθώς και για την επαγγελματική ανάπτυξη ενός εκπαιδευτικού. Χωρίς να παραβλέπονται οι αρνητικές πλευρές της κοινωνικής δικτύωσης συμβάλλει στη διαμόρφωση ενός Δικτύου Προσωπικής Μάθησης (PLN, Personal Learning Network), ικανό να στηρίξει και να ενθαρρύνει τη συναδελφικότητα και την εργασία των εκπαιδευτικών και να λειτουργεί επίσης, ως μία μόνιμη πηγή δια βίου μάθησης. </p>
Differences between Gender, Age, Attitudes and Intentions among University Students on their Future Student Postgraduate Greek Music and Dance Participation within the Hellenic Open University
Authors: Μπεμπέτσος Ευάγγελος 
Published: June 2016

<p>Σκοπός της έρευνας ήταν να διερευνήσει πιθανές διαφορές μεταξύ φύλου και ηλικίας φοιτητών/τριών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου με τις στάσεις και τις προθέσεις τους για μελλοντική τους μεταπτυχιακή συμμετοχή, σε πρόγραμμα ελληνικής μουσικής και χορού, στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Το δείγμα αποτέλεσαν 320 άτομα (180 γυναίκες, 140 άνδρες), ηλικίας από 18 έως 50 ετών. Το ερωτηματολόγιο που χρησιμοποιήθηκε ως όργανο μέτρησης ήταν η ελληνική έκδοση (Theodorakis, 1994) του «Ερωτηματολόγιου της Σχεδιασμένης Συμπεριφοράς» (Planned Behavior Theory Questionnaire) των Ajzen και Madden (1986). Αποτελείται από 10 ερωτήσεις, 6 σχετικές με τις «Στάσεις» και 4 σχετικές με τις «Προθέσεις». Τα αποτελέσματα καταρχήν έδειξαν υψηλούς δείκτες εσωτερικής συνοχής (Cronbach’s α) και για τους δυο παράγοντες. Επίσης, παρουσιάστηκαν διαφορές στο δείγμα όσον αφορά το φύλο τόσο στις «Στάσεις», όσο και στις «Προθέσεις» τους. Πιο συγκεκριμένα, οι γυναίκες και στους δυο παράγοντες παρουσίασαν υψηλότερους δείκτες από ότι οι άνδρες. Συμπερασματικά, θα λέγαμε ότι το συγκεκριμένο ερωτηματολόγιο μπορεί να αποτελεί χρήσιμο όργανο για την καταγραφή των στάσεων των ατόμων σχετικά με τα μελλοντικά ακαδημαϊκά τους σχέδια και ότι οι γυναίκες συνεχίζουν να αποτελούν τον βασικό πυρήνα ενασχόλησης μεταπτυχιακού προγράμματος σε μουσική και χορό. </p>
Αποτίμηση του προγράμματος Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών Ενηλίκων από Απόσταση: η περίπτωση της Περιφέρειας Κρήτης
Authors: Καλογιαννάκης Μιχαήλ , Μακρυγιαννάκη Ελευθερία , Ποτηράκης Αντώνης 
Published: June 2016

<p>Στα πλαίσια της παρούσας έρευνας επιχειρείται η αξιολόγηση του προγράμματος εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης Εκπαιδευτών Ενηλίκων του Ινστιτούτου Διαρκούς Εκπαίδευσης Ενηλίκων (Ι.Δ.Ε.Κ.Ε) της Γενικής Γραμματείας Διά Βίου Μάθησης (Γ.Γ.ΔΒ.Μ). Το πρόγραμμα βασίζεται στη λειτουργία ενός συστήματος (πλατφόρμας) διαχείρισης μάθησης με ηλεκτρονικά μέσα (Learning Management System, LMS) το οποίο υποστηρίζεται από το Κέντρο Διά Βίου Μάθησης από Απόσταση (ΚΕ.Δ.Β.Μ.ΑΠ) του Ι.Δ.Ε.Κ.Ε. Με βασικό μεθοδολογικό εργαλείο ένα κατάλληλα δομημένο ανώνυμο ερωτηματολόγιο, απευθυνόμενο στους εκπαιδευόμενους που παρακολούθησαν το πρόγραμμα στην Περιφέρεια Κρήτης, επιχειρείται μια πρώτη συνοπτική αποτίμηση του προγράμματος. Ανάμεσα στα κυριότερα αποτελέσματα, αναδεικνύεται η θετική στάση των εκπαιδευομένων απέναντι στο πρόγραμμα. Θέση κλειδί φαίνεται να κατέχουν ο εκπαιδευτής καθώς και οι διά ζώσης εκπαιδευτικές συναντήσεις. Στα αρνητικά στοιχεία, οι εκπαιδευόμενοι επισημαίνουν αρκετά από τα μειονεκτήματα της πλατφόρμας, όπως η αδυναμία αποθήκευσης του πολυμεσικού υλικού και η αδυναμία έναρξης συζήτησης από τον εκπαιδευόμενο-χρήστη. Αρνητικά σχόλια εστιάστηκαν επίσης στην ασαφή διατύπωση των υποχρεωτικών εργασιών καθώς και στην ανεπάρκεια του παρεχόμενου ηλεκτρονικού υλικού για την εκπόνηση αυτών των εργασιών. Γενικότερα, το υπό μελέτη πρόγραμμα, όπως και για κάθε πρόγραμμα επιμόρφωσης ενηλίκων, είναι σημαντικό να λαμβάνει υπόψη του τις βασικές αρχές της εκπαίδευσης ενηλίκων και την αυτοπροσδιοριζόμενη και ενεργό συμμετοχή τους στην αναγνώριση των εκπαιδευτικών αναγκών τους.</p>
Η έννοια της πολυμορφικότητας στο εξΑΕ διδακτικό υλικό: θεώρηση, σχεδιασμός, ζητήματα εφαρμογής
Authors: Χουλιάρα Ξανθή , Λιοναράκης Αντώνης , Σπανακά Αδαμαντία 
Published: June 2016

<p>Σε ένα εκπαιδευτικό σχήμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης η διαδικασία της μάθησης και διδασκαλίας αποτελεί για το εκπαιδευόμενο μια «μοναχική» πορεία, καθώς ο παράγοντας «απόσταση» προκαλεί αντικειμενικά μια σειρά από δυσκολίες. Για αυτό το λόγο, επιβάλλεται ο σχεδιασμός ενός ποιοτικού διδακτικού υλικού που θέτει σε χρήση ευέλικτα εκπαιδευτικά εργαλεία ενεργητικής αλληλεπιδραστικής μάθησης, επιτρέποντας στο φοιτητή να μάθει αυτενεργώντας. Στην ανοικτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση το εκπαιδευτικό υλικό έχει καθοριστική σημασία τόσο στην εκπαιδευτική διεργασία όσο και στην ολοκλήρωση των σπουδών του φοιτητή. Αποτελεί τον κύριο φορέα της γνώσης και αναπληρώνει την απουσία του διδάσκοντα. Η κύρια μορφή του εκπαιδευτικού υλικού είναι το έντυπο υλικό. Όμως, τα τελευταία χρόνια αυτό συμπληρώνεται από μια μεγάλη ποικιλία οπτικοακουστικού και λογισμικού υλικού, το συμπληρωματικό υλικό.</p><p>Στην παρούσα εργασία γίνεται μια προσπάθεια να αναδειχθούν οι απόψεις των ΣΕΠ και του ΔΕΠ της Θεματικής Ενότητας «Ανοικτή και εξ αποστάσεως Εκπαίδευση» και μιας Υποψήφιας Διδάκτωρ του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου για το πολυμορφικό ΕξΑΕ εκπαιδευτικό υλικό.</p><p>Σκοπός ήταν να διερευνήσει το σχεδιασμό και την ανάπτυξη ενός νέου πολυμορφικού ΕξΑΕ εκπαιδευτικού υλικού στην ΘΕ Αεξαε του ΕΑΠ. Στη μελέτη συμμετείχαν ο ΔΕΠ, πέντε ΣΕΠ της Θεματικής Ενότητας για το Ακαδημαϊκό έτος 2009-2010 και μία υποψήφια διδάκτωρ του ΕΑΠ, ως συμμέτοχοι σε ατομικές συνεντεύξεις. Τα αποτελέσματα της έρευνας δείχνουν την ανάγκη για άμεσο σχεδιασμό και δημιουργία πολυμορφικού ΕξΑΕ διδακτικού υλικού.</p>
Business English and Business French:a comparative analysis of teaching strategies and firms' needs.
Authors: BENZO VERONICA , DI GREGORIO GIUSEPPINA 
Published: June 2016

<p class="Abstract"><span lang="EN-GB">Following T. Dudley-Evans’ suggestions, in order to analyse languages for specific purposes, it is possible to argue that present teaching experience is characterized by certain common aspects, such as teachers’ insufficient extra-linguistic knowledge; lack of adequate teaching materials; learners’ different levels of linguistic competence and lack of motivation. Futhermore, Business Languages imply an additional aspect to be investigated, a sort of ‘side effect’: rapid changes in the market determine a necessity, that of naming new features and conditions, hence the question of word-formation and transparency arises. Moving from an analysis of language curricula at the University of Catania, Department of Business Economics, this paper will seek to explore adopted teaching methods in order to point out the importance of integrating language and content, as stated by Fortanet-Gómez and Räisänen. The study’s diachronic and synchronic evaluation of the applied approaches will lead to suggestions in the design of modules, taking into account the role played by both Business English and Business French, in terms of teaching implications and job opportunities. The main aim is to provide a potential answer to the following question: To what extent are companies aware of the need to invest in languages, intercultural and interpreting skills, and the management of linguistic diversity?</span></p><p class="Abstract"> </p>
Developing a foreign language policy in Greek higher education (HE): striving between Scylla and Charybdis.
Authors: TSELIGKA THEODORA 
Published: June 2016

<p class="Abstract"><span lang="EN-GB">The present study analyses foreign language (FL) policy in Greek higher education (HE) taking into consideration the multiple interrelated factors that development and implementation of a successful FL policy hinges on. A brief overview is presented of European initiatives that have contributed significantly to the promotion of language learning, multilingualism and the harmonization of university language policies. This was considered necessary so as to lay the context for the presentation of the practices documented in the Greek HE arena, with specific examples provided from Greek institutions. To address the aims of this research project, the state legislation relevant to FL issues in HE is examined and discussed, as it unavoidably influences and mirrors observed trends and priorities in language education. Finally, extensive data is analysed from five Greek HE institutions and their FL instructors, with regard to language practices implemented, programmes of study, instructors’ professional status, etc. The results of this analysis show that great effort and extensive co-operation among all stakeholders is still required in devising a holistic FL policy in Greek HE, to which end this paper also offers some useful recommendations. </span></p><p class="Abstract"> </p>
Climate change and Mediterranean seagrass meadows: a synopsis for environmental managers
Authors: PERGENT G. , BAZAIRI H. , BIANCHI C. N. , BOUDOURESQUE C. F. , BUIA M. C. , CALVO S. , CLABAUT P. , HARMELIN-VIVIEN M. , MATEO M. A. , MONTEFALCONE M. , MORRI C. , ORFANIDIS S. , PERGENT-MARTINI C. , SEMROUD R. , SERRANO O. , THIBAUT T. , TOMASELLO A. , VERLAQUE M. 
Published: June 2016

This synopsis focuses on the effects of climate change on Mediterranean seagrasses, and associated communities, and on the contribution of the main species, Posidonia oceanica, to the mitigation of climate change effects through its role of sequestering carbon dioxide. Whilst the regression of seagrass meadows is well documented, generally linked to anthropogenic pressures, global warming could be a cause of new significant regressions, notably linked to the introduction of exotic species, the rise of Sea-Surface Temperature (SST), and relative sea level. Seagrass communities could also be affected by climate change through the replacement of seagrass species having high structural complexity by species of lower complexity and even by opportunistic introduced species. Although it is currently very difficult to predict the consequences of these alterations and their cascade effects, two main conflicting trends in the functioning of seagrass ecosystems that could occur are acceleration of the herbivore pathway or of the detritivore pathway. The mean net primary production of the dominant species, Posidonia oceanica, is relatively high and can be estimated to range between 92.5 to 144.7 g C m-2 a-1. Around 27% of the total carbon fixed by this species enters the sedimentary pathway leading to formation, over millennia, of highly organic deposits rich in refractory carbon. At the Mediterranean scale, the sequestration rate might reach 1.09 Tg C a-1. The amount of this stored carbon is estimated to range from 71 to 273 kg C m-2, which when considered at the Mediterranean scale would represent 11 to 42% of the CO2 emissions produced by Mediterranean countries since the beginning of the Industrial Revolution. The greatest value of the P. oceanica ecosystem, in the context of mitigation of global climate change, is linked to this vast long-term carbon stock accumulated over the millennia, and therefore, efforts should be focused on preserving the meadows to keep this reservoir intact.
Marine fishes in the Black Sea: recent conservation status
Authors: YANKOVA M. H. , PAVLOV D. , IVANOVA P. , KARPOVA E. , BOLTACHEV A. , ÖZTÜRK B. , BAT L. , ORAL M. , MGELADZE M. 
Published: June 2016

A revised checklist of the fish fauna of the Black Sea is reported. This paper is the first attempt to present an actual Check List of the fishes in the Black Sea according to the data available in the Black Sea countries, as well as their current conservation status, enlisted in IUCN. The total number of the Black Sea fish species is 189. Concerning the conservation status only two species (1.06 %) are extinct (Acipenser nudiventris and A. sturio), 3.70 % are critically endangered, 16.40 % are vulnerable, 1.06% are endangered, for 10.58 % there is a lack of data, 26.46% has been classified in the category “Least concern”, 2.65 % are “Near threatened” and 38. 10% are “Not evaluated”.
Minimum energy control of descriptor discrete-time linear systems by the use of Weierstrass-Kronecker decomposition
Authors: Kaczorek Tadeusz , Borawski Kamil 
Published: June 2016

Abstract
The minimum energy control problem for the descriptor discrete-time linear systems by the use of Weierstrass-Kronecker decomposition is formulated and solved. Necessary and sufficient conditions for the reachability of descriptor discrete-time linear systems are given. A procedure for computation of optimal input and a minimal value of the performance index is proposed and illustrated by a numerical example.
Mechanisms of Resistance to Quinolones and Epidemiological Significance of Salmonella spp.
Authors: Velhner Maja 
Published: June 2016

Abstract
Bacteria develop resistance to antimicrobial agents by a number of different mechanisms. The resistance to (fluoro)quinolones in Salmonella is of particular importance especially if therapy in humans is required. For decades there has been a significant interest in studying the biology of Salmonella because these bacteria are among the leading causes of foodborne illnesses around the globe. To this date, two main mechanisms of quinolone resistance have been established: alteration in the targets for quinolones, decreased accumulation inside bacteria due to impermeability of the membrane and/or an over expression of the efflux pump systems. Both of these mechanisms are chromosomally mediated. Furthermore, mobile elements have been described carrying the qnr gene which confers resistance to quinolones. The plasmid encoded QNR proteins belong to the pentapeptide repeat family of proteins. The plasmid mediated quinolone resistance (PMQR) is often associated with the resistance to beta lactam antibiotics. It was noticed that PMQR is backing up chromosomal mutations for quinolone resistance, hence becoming an important resistance mechanism worldwide. Even with our knowledge expanding over the years, it is not possible to predict how bacteria will respond in the future, if they are exposed to new external challenges. The possibility that they will find a way to survive by introducing new mutations or by exchanging mobile genetic elements and subsequently developing resistance to survive in the environment should not be underestimated.
Kit Receptor Expression in Canine Cutaneous Mast Cell Tumors (CMCTs) Without C-Kit Mutation
Authors: Vučićević Ivana , Marinković Darko , Kukolj Vladimir , Vučićević Miloš , Mirilović Milorad , Nešić Slađan , Aleksić-Kovačević Sanja 
Published: June 2016

Abstract
Histopathological examination, grading, immunohistochemical staining and molecular genetic examinations are the proposed criteria that should be used for cutaneous mast cell tumors (CMCTs) classification. The presence of aberrant CD117 expression and mutations of the c-kit proto-oncogene could be an indicative parameter for final histological grading. Determination of the connection between the localization of KIT receptor expression and the histological grade of CMCTs without c-kit proto-oncogene mutations was the main goal of this study. The study included twenty four CMCTs and six control skin samples from 30 dogs of different ages, breed and sex. Formalinfixed and paraffin-embedded tissue samples were stained with hematoxylin-eosin and toluidine blue and immunohistochemically tested for CD117 expression. DNA was extracted from the same paraffin blocks and subsequent polymerase chain reaction amplification was performed using PE1 and PE2 primers. Degree of malignancy was determined based on the presence of mitotic figures, multinucleated cells, bizarre nuclei and karyomegaly in 10 high power fields. Based on histological features, fourteen of 24 CMCTs were of a high histological grade, while ten were classified as a lowgrade malignancy. CD117 cytoplasmic expression was observed in nine of fourteen high-grade malignancy CMCTs, which confirms the link between the aberrant CD117 expression and increased cell proliferation.
Stopping the “pendulum effect” in CLIL research: Finding the balance between Pollyanna and Scrooge
Authors: Pérez Cañado María Luisa 
Published: June 2016

AbstractThis article examines the appearance of the “pendulum effect” in the CLIL research arena and makes a case for a balanced, disinterested, and methodologically sound approach to continue driving the CLIL agenda forward. It is written as a response to the steady stream of criticism to which CLIL research has recently been subjected and which is primarily embodied by Bruton (Is CLIL so beneficial, or just selective? Re-evaluating some of the Research.System39. 523–532 (2011b), CLIL: Some of the reasons why... and why not.System41. 587–597 (2013), CLIL: Detail matters in the whole picture. More than a reply to J. Hüttner and U. Smit (2014).System53. 119–128 (2015)) and Paran (Content and language integrated learning: Panacea or policy borrowing myth?Applied Linguistics Review4(2). 317–342 (2013), on whose articles it focuses in order to redress the balance on the chief three fronts which these authors explore: CLIL characterization, implementation, and investigation. Within each one, it counters incorrect data and biased interpretations, updates obsolete information which renders certain arguments invalid, and identifies and provides solutions to the main caveats in the CLIL research hitherto conducted. The ultimate aim is to illustrate how we should neither harbor an excessively optimistic view on the way CLIL is playing out nor maintain an overly dismal outlook on the feasibility of its implementation, and to carve out a future research agenda in order to bring the pendulum to a standstill through solid, unskewed, and unbiased CLIL research.
Wozu dient der Monotheismus in der jüdischen Religion angesichts der Zehnfaltigkeitslehre der Kabbala
Authors: Grözinger Karl E. 
Published: June 2016

AbstractJudaism is seen as the archetypal monotheistic religion. And yet, the history of the Jewish faith seems to contradict this view: there were other gods besides the God of Israel, later superior angels, Metatron; in speaking of a tenfold deity the Kabbala goes against the philosophical doctrine of oneness to which it also adheres. These seeming contradictions can only be explained if one considers that the various creeds of oneness stem from very different religious and philosophical ways of thinking and concerns, which do not always endeavour to describe God’s existence, but are rooted in a human longing for happiness, the wish to refer to a God, to liturgical accessibility etc. The creed of the one God is ontology for some, for others it is epistemology, liturgical performance, emotional expression or sociological or historical reflection. Monotheism figures in various »linguistic games« and with various meanings.
»… und seinem Köcher Anglis«
Authors: Keil Martha 
Published: June 2016

AbstractNo area of Christian-Jewish co-existence during the medieval Ashkenazi period produced more personal contacts than the business sphere. During loan transactions, Jews and Jewesses interacted with Christian men and women from all social classes, from rulers and nobility to townspeople, farmers, craftsmen, and servants. Therefore, German-Hebrew business contracts are not only material cultural goods in their own right, they also serve as media of cultural transfer and as a shared legal, linguistic, and general cultural zone between Jews and Christians in the field of economics and of business practices. This paper not only deals with legal and linguistic topics, but also with the rather hidden and neglected aspects of polemics and humour.
Hofjudentum und Martyrium
Authors: Horch Hans Otto 
Published: June 2016

AbstractThis contribution dwells on Jewish aspects in Alfred Döblin’s novel »Wallenstein«, which was written between 1916 and 1920. It refers, on the one hand, to the close financial connection between the Prague merchant and »court Jew« Jacob Bassevi and Wallenstein and the novel’s real protagonist, Emperor Ferdinand II, and, on the other hand, to a scene that stretches over several pages, depicting in a hyper-naturalistic manner the torture and burning of a Jewish couple. Similar to the witch trials, the scene documents the total cultural decline at the time of the Thirty Years’ War. Döblin’s historical novel is also a plea against the barbarism of World War I and against wars in general.