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DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA GESTÃO ESCOLAR SOB A ÓTICA DA ABORDAGEM COMPORTAMENTAL
Authors: Lopes Francisca Lindervânia Diniz , Andrade Josefa Laureana de Sousa , Lopes Wiama De Jesus Freitas 
Published: April 2017

<p>Discutimos neste trabalho o estudo da administração escolar sob a ótica da Teoria Comportamental, dando ênfase à compreensão das relações humanas. Tendo a motivação como principal meio para o desenvolvimento do trabalho dentro do ambiente escolar. Esta teoria surgiu em 1947, tendo como fundamento o comportamento individual e coletivo das pessoas. Nesta perspectiva autores como Herbert Simon e Maslow, principais precursores, direcionaram suas atenções a esta ciência, acreditavam que seria capaz de compreender não apenas o lado social, mas também o racional do trabalhador. Com o objetivo de conhecer as reações interpessoais ocorridas no ambiente escolar, especificamente em uma Escola Pública Estadual, localizada no centro da cidade de Cajazeiras-PB. Realizamos um estudo de campo buscando entender as complexidades das relações entre gestor e demais sujeitos da ação. Foi uma atividade realizada na disciplina de Teorias da Gestão no curso de Licenciatura em Pedagogia. A elaboração se deu através de estudos bibliográficos e estudo de campo, ocorridos no ambiente da escola. O estudo de campo ocorreu com uma conversa informa com a então gestora da unidade escolar acima descrita, abordando temas como a relação gestão e funcionários, valorização dos mesmos, formação continuada de professores e a relação da gestão com a comunidade escolar. Na medida do possível, a gestora esclareceu nossas indagações, visto que em alguns momentos, não demostrou segurança e conhecimento sobre a teoria abordada, na qual fundamentávamos nossa conversa. Após a coleta de dados realizamos a analise e apresentação de resultados ao professor da disciplina e demais colegas de turma.</p><p> </p><p><strong>Palavras-chave</strong>: Teoria comportamental, gestão escolar, relações interpessoais.</p>
ESTÁGIO SUPERVISIONADO: PRÁTICAS INOVADORAS NO ENSINO DE ESTATÍTICA E PROBABILIDADE NO ENSINO FUNDAMENTAL
Authors: Lima Fernanda Felipe de , Silva Rosinângela Cavalcanti da 
Published: April 2017

<p>A educação matemática para o papel do educador é de grande responsabilidade, pois tem a missão de despertar no aluno o raciocínio lógico, instigar o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de interpretar e solucionar problemas. A precisão de tornar o ensino da matemática atrativo e interessante faz-nos arquitetar práticas diferenciadas, ausentando-se das práticas tradicionais que não vem dando certo. Nesta perspectiva, o presente trabalho visa relatar a experiência vivenciada no Estágio Supervisionado, realizado em uma escola da rede municipal de ensino da cidade de Cajazeiras/PB, durante a disciplina Estágio Curricular Supervisionado II, exercido numa turma do 9° ano do Ensino Fundamental. Neste trabalho é evidenciado a importância do estágio na formação docente, bem como a aplicação de atividades diversificadas no ensino da matemática tornando-se uma ferramenta importantíssima para o estímulo da aprendizagem dos alunos, tais recursos inovadores desmistificam que a disciplina é para poucos, o que a maioria dos alunos pensam e imaginam antes mesmo de se permitir conhecer a matemática. Portanto, saindo do método tradicional, os alunos veem e praticam uma matemática em que todos são capazes de aprender e gostar. Este artigo descreve as atividades desenvolvidas no componente curricular Estágio Supervisionado II, tais como as observações realizadas nas aulas do professor da turma e a regência, realizado no período 2015.2. Apontando, dessa forma, que a experiência adquirida durante essa atividade curricular se demonstra imprescindível ao discente, uma vez que o alinhamento do conhecimento obtido na academia com essa experiência vivenciada no ambiente escolar torna-o verdadeiramente capacitado para a vida profissional. Serão relatadas as observações das aprendizagens dos alunos através da contextualização do conteúdo de Estatística por meio da História da Matemática, pesquisa em sala de aula, construção de maquetes e a aplicação de jogos no ensino de Probabilidade.</p><p> </p><p><strong>Palavras- chave</strong>: Estágio; Atividades diferenciadas; Estatística e Probabilidade.</p>
MÍDIA E EDUCAÇÃO: O USO DAS TECNOLOGIAS EM SALA DE AULA
Authors: Bento Luciana , Celchior Gerlaine 
Published: April 2017

<p>Este artigo se propõe discutir como se dá a prática docente atual a partir do o avanço das tecnologias e sua inserção na sala de aula, numa perspectiva inovadora de compreender os recursos midiáticos em sala de aula. Pretende-se mostrar até que ponto a mídia, de modo geral, influencia no processo educativo, tem como objetivo refletir sobre as múltiplas formas de uso das mídias digitais nas aulas, visando o ensino baseado nas práticas de comunicação social de leitura e escrita. Tento como aporte teórico autores que discutem a temática em estudo os quais contribuíram para o desenvolvimento desse artigo. Para que o uso de recurso tecnológico nos processos de ensino e aprendizagem no espaço escolar seja realmente significativo, deve-se considerar que professores e alunos estão imersos nas culturas de meios de comunicação e trazem para a escola às vivências do cotidiano, para tanto esses conhecimentos prévios não podem ser deixados de lado. Também Rever as práticas tradicionais instrumentais enraizadas na docência que urge docentes arrumar uma postura crítico-inovadora, e empreender esforçar para superar.</p><p> </p><p><strong>Palavras-chave:</strong> Mídia e Educação. Technologic. Ensino e Aprendizado.</p>
Cinema, humanização e educação em saúde
Authors: Blasco Pablo González 
Published: April 2017

<strong><strong></strong></strong>O núcleo do processo de Humanização em Saúde consiste em promover a reflexão do profissional, o exercício filosófico da profissão. No contexto desta reflexão humanizante, é preciso considerar o que deve ser humanizado, como fazê-lo, e os custos que a humanização implica. A educação da afetividade e das emoções é condição necessária para promover atitudes duradouras e eficazes. Assim sendo, o Cinema, que ajuda a refletir sobre aspectos essências da vida, tem se mostrado um recurso metodológico eficaz para promover a reflexão. O uso do cinema, com destaque para o conjunto de cenas variadas (clips) pode incorporar-se nos projetos pedagógicos de educação em saúde, como é ilustrado neste artigo. A formação humanista do profissional de saúde é potencializada com a metodologia do cinema, buscando-se deste modo um modelo de humanismo e humanização sustentável.<p><strong> </strong></p><p><strong>Palavras chave:</strong> Humanização, Educação em Saúde, Cinema, Educação da Afetividade, Humanismo Médico. </p>
Biopolítica: a questão da violência doméstica e os corpos da vida nua
Authors: Oliveira Rosane Cristina de , Cavalcanti Eliane Cristina Tenório 
Published: April 2017

<p>O presente artigo tem o objetivo investigar algumas formas que o Estado contemporâneo utiliza para promove intervenções biopolíticas acerca da violência contra mulher. Para isso, adotou-se o referencial teórico de Michel Foucault e Giorgio Agamben. Inicialmente será apresentado o entendimento foucaultiano a respeito da biopolítica, e a construção de Agamben estabelecida a partir da concepção de <em>homo sacer</em> e vida nua, no sentido de realiza-se uma aproximação das construções dos dois autores, evidenciando as principais concepções em que uma se mostra complementar à outra para então se pensar na questão da violência contra mulher, aqui percebida como vida nua. A seguir, busca-se a noção de refugo humano proposta por Bauman para compreender as condições sociais e de vida das mulheres em situação de violência, exclusão social e<strong> </strong>vulnerabilidade<strong>, </strong>pretendendo-se assim que elas possam ser lidas à luz dessas categorias. Finalmente, apresenta-se a lei do Feminicídio como ação biopolítica contemporânea.<strong></strong></p><p><strong>Palavras-chave</strong>: Biopolítica; vida nua; violência contra a mulher.</p>
Questões ambientais: sustentabilidade e currículo Abordagens práticas e teóricas
Authors: Miranda Maria Geralda De , Pereira Alexandre De Jesus 
Published: April 2017

<p>O presente artigo tem como objetivo analisar a importância de trabalhar a sustentabilidade para uma formação cidadã e compreender a sua contribuição para o currículo. Partimos do pressuposto de que é importante estarmos cada vez mais conscientes da necessidade de construir um futuro sustentável na nossa sociedade. A sustentabilidade é um tema que atravessa muitas as áreas como é o caso da Educação Ambiental. Nesse sentido, a EA pode e deve ser entendida como um tema transversal e interdisciplinar, ou seja, ela deve ser integrada a um pensar complexo (MORIN, 2009). A existência de um pensar complexo encaminhará o viés econômico e político da atual sociedade para o contexto da sustentabilidade. Desse modo, discutiremos o significado de sustentabilidade e a necessidade de incluí-la como um eixo que norteie as experiências e práticas curriculares para que se possa obter um currículo que auxilie na formação de cidadãos mais críticos e conscientes no que diz respeito às questões ambientais.</p><p><strong>Palavras-chave</strong>: Meio Ambiente; Educação Ambiental;currículo</p><p> </p>
Redes de saberes: pensamento interdisciplinar
Authors: Novikoff Cristina , Cavalcanti Marcus Alexandre De Pádua 
Published: April 2017

<p>O presente artigo tem como objetivo discutir a importância de se estruturar diferentes conhecimentos sob a perspectiva de redes, no sentido de propor que saberes práticos e teóricos pode habitar um mesmo espaço, se influenciando mutuamente. O intuito é demonstrar que o fenômeno que a princípio parece objeto de estudo de uma única disciplina também pode ser estudado por outras, evidenciando que modificações e influências mútuas ocorrem quando diferentes modalidades de conhecimentos convivem em um mesmo trabalho. Pretende-se observar o quanto é marcante na educação contemporânea a presença do saber compartimentado. Ao não estabelecer conexão entre as disciplinas, essas são apresentadas aos estudantes como conhecimentos distantes uns dos outros, criando barreiras para uma concepção do conhecimento como um todo. A educação interdisciplinar parece ser a medida de maior uso para superar essa fragmentação do saber. A crítica à fragmentação dos saberes traz várias discussões epistemológicas acerca da complexidade e dos paradigmas do conhecimento e, nessa perspectiva, busca-se expor as implicações de uma tentativa de se derivar um pensamento a partir da filosofia de Deleuze e Guattari, que se configura como uma prática rizomática, em contraponto ao modelo epistemológico arbóreo cartesiano.</p><p> </p><p><strong>Palavras-chave</strong>: rede; interdisciplinaridade; conhecimento. </p>
Teknologi Litik di Situs Talimbue, Sulawesi Tenggara: Teknologi Berlanjut dari Masa Pleistosen Akhir Hingga Holosen.
Authors: Suryatman Suryatman , Connor Sue O’ , Bulbeck David , Marwick Ben , Oktaviana Adhi Agus , Wibowo Unggul Prasetyo 
Published: April 2017

Abstract. The Lithic Technology at Talimbue Site, Southeast Sulawesi: Continuing Technology from Late Pleistocene up to Holocene Periods. The Talimbue site at Southeast Sulawesi is packed with lithic and these offer a new perspective on the lithic technology of Sulawesi. The absence of information on the prehistoric lithic technology of Southeast Sulawesi is a factor of interest that makes research on knowledge of the Talimbue site necessary. Lithic artefacts were manufactured from the terminal Pleistocene to the Late Holocene. This research will disentangle the details of the lithic technology at the Talimbue Site. The analyzed flaked stone artefacts fall into 3 categories, which are retouched flakes, debitage and cores. For its part, debitage was classified into 3 categories, which are complete flakes, broken flakes and debris. The retouch index was also measured so as to provide a quantitative estimate of the level of retouch intensity of the retouched flakes. The results of the analysis indicate changes in the stone flake technology during the period of occupation of the Talimbue Site. The change of technology occurs because the process of adaptation caused by a change of environment. Abstrak. Temuan litik yang sangat padat di Situs Talimbue di Sulawesi Tenggara menunjukkan sebuah persepektif baru dalam kajian teknologi litik di Sulawesi. Kekosongan informasi teknologi litik masa prasejarah di wilayah Sulawesi Tenggara adalah hal yang menarik dikaji dalam penelitian di Situs Talimbue. Artefak litik digunakan dari masa Pleistosen Akhir hingga masa Holosen Akhir. Penelitian ini akan menguraikan secara detail bagaimana teknologi litik di Situs Talimbue. Artefak batu diserpih yang dianalisis menjadi 3 kategori, yaitu serpih diretus, serpihan dan batu inti. Serpihan kemudian diklasifikasi menjadi 3 kategori, yaitu serpih utuh, serpih rusak dan tatal. Pengukuran indeks retus juga dilakukan bertujuan untuk mengestimasi secara kuantitatif tingkat intensitas retus terhadap serpih yang telah diretus. Hasil penelitian menunjukkan perubahan teknologi artefak batu diserpih terjadi selama masa hunian di Situs Talimbue. Perubahan teknologi terjadi karena adanya proses adaptasi yang disebabkan oleh perubahan lingkungan.
Access Of Women In Jail To Cytological Exam: A Quantitative Analysis
Authors: Maximino Danielle Aurília Ferreira Macêdo , Laurentino Danúbia de Andrade , Bezerra Eva Pôrto , Oliveira Danielle Martins do Nascimento , Silva Cássia Surama Oliveira da , Filho Josélio Soares de Oliveira , Virgínio Nereide de Andrade , Souto Cláudia Germana Virgínio de , Mello Emmanuella Costa de Azevedo , Silva Amanda Benício da , Saraiva Camila Navarro Rocha , Silva Paulo Emanuel , Lima Andréa Márcia Cunha , Barbosa Lucas Cunha Pimenta , Marques Daniela Karina Antão , De Souza Maurício Caxias 
Published: April 2017

Goal: to know the access of women prisoners to cytological examination.
Method: exploratory-descriptive quantitative study, carried out at the Maria Júlia Maranhão Female Rehabilitation Center, in the city of João Pessoa/PB. The study population was of all closed regimens, and the minimum sample was 168 (one hundred and sixty-eight). Data collection was formalized through approval by the Research Ethics Committee of the Faculdade de Enfermagem Nova Esperança (FACENE), CAAE: 18363713.8.0000.5179, besides the official referral of the Coordination of the Course to said prison. The present study respected the ethical aspects recommended by Resolution CNS 466/12, in art. III, of the ethical aspects, which deals with the involvement with human beings in research, as well as Resolution COFEN 311/2007, which deals with the code of ethics of nursing professionals.

Results and Discussion: data from the survey show that 33% of study participants were between the ages of 18 and 25; 58% reported being single; 48% have Incomplete Elementary Education; 39% with the profession of domestic; 48% have a family income of one minimum wage; 58% have one to two years imprisonment; 74% inflicted the drug trafficking article; 67% mentioned working in general prison services.

Conclusion: it is concluded that the participants of the research report having knowledge about the exam, but their answers do not correspond to the true meaning of the exam, showing the lack of knowledge, information, assistance and abandonment in which they live.

Descriptors: Women. Papanicolaou Test. Prisoners. Nursing.
The Width Distribution of Loops and Strands in the Solar Corona—Are We Hitting Rock Bottom?
Authors: Aschwanden Markus J. , Peter Hardi 
Published: April 2017

Abstract
In this study, we analyze Atmospheric Imaging Assembly (AIA) and Hi-C images in order to investigate absolute limits for the finest loop strands. We develop a model of the occurrence–size distribution function of coronal loop widths, characterized by the lower limit of widths w
min, the peak (or most frequent) width w

p
, the peak occurrence number n

p
, and a power-law slope a. Our data analysis includes automated tracing of curvilinear features with the OCCULT-2 code, automated sampling of the cross-sectional widths of coronal loops, and fitting of the theoretical size distribution to the observed distribution. With Monte Carlo simulations and variable pixel sizes

, we derive a first diagnostic criterion to discriminate whether the loop widths are unresolved

or fully resolved (if

). For images with resolved loop widths, we can apply a second diagnostic criterion that predicts the lower limit of loop widths as a function of the spatial resolution. We find that the loop widths are marginally resolved in AIA images but are fully resolved in Hi-C images, where our model predicts a most frequent (peak) value at

, in agreement with recent results of Brooks et al. This result agrees with the statistics of photospheric granulation sizes and thus supports coronal heating mechanisms operating on the macroscopic scale of photospheric magneto-convection, rather than nanoflare braiding models on unresolved microscopic scales.
Interchange Reconnection Associated with a Confined Filament Eruption: Implications for the Source of Transient Cold-dense Plasma in Solar Winds
Authors: Zheng Ruisheng , Chen Yao , Wang Bing , Li Gang , Xiang Yongyuan 
Published: April 2017

Abstract
The cold-dense plasma is occasionally detected in the solar wind with in situ data, but the source of the cold-dense plasma remains illusive. Interchange reconnections (IRs) between closed fields and nearby open fields are known to contribute to the formation of solar winds. We present a confined filament eruption associated with a puff-like coronal mass ejection (CME) on 2014 December 24. The filament underwent successive activations and finally erupted, due to continuous magnetic flux cancelations and emergences. The confined erupting filament showed a clear untwist motion, and most of the filament material fell back. During the eruption, some tiny blobs escaped from the confined filament body, along newly formed open field lines rooted around the south end of the filament, and some bright plasma flowed from the north end of the filament to remote sites at nearby open fields. The newly formed open field lines shifted southward with multiple branches. The puff-like CME also showed multiple bright fronts and a clear southward shift. All the results indicate an intermittent IR existed between closed fields of the confined erupting filament and nearby open fields, which released a portion of filament material (blobs) to form the puff-like CME. We suggest that the IR provides a possible source of cold-dense plasma in the solar wind.
Presupernova Neutrinos: Realistic Emissivities from Stellar Evolution
Authors: Patton Kelly M. , Lunardini Cecilia , Farmer Robert J. 
Published: April 2017

Abstract
We present a new calculation of neutrino emissivities and energy spectra from a massive star going through the advanced stages of nuclear burning (presupernova) in the months before becoming a supernova. The contributions from β decay and electron capture, pair annihilation, plasmon decay, and the photoneutrino process are modeled in detail, using updated tabulated nuclear rates. We also use realistic conditions of temperature, density, electron fraction, and nuclear isotopic composition of the star from the state-of-the-art stellar evolution code MESA. Results are presented for a set of progenitor stars with mass between

and

. It is found that β processes contribute substantially to the neutrino emissivity above realistic detection thresholds of few MeV, at selected positions and times in the evolution of the star.
La réception de l’Antiquité grecque dans le roman policier néo-hellénique, de Yannis Maris à Pétros Markaris
Authors: Marcou Loïc 
Published: April 2017

Au pays de naissance d’Œdipe Roi, les auteurs de romans policiers grecs d’après-guerre (années 50 et 60) comme ceux de l’actuelle génération (années 90 et 2000) pouvaient-ils faire l’économie de références à l’héritage antique  ? Le présent article se propose d’étudier la réception, voire l’exploitation, de l’Antiquité dans un genre populaire qui a gagné en littérarité au cours de son histoire dans les lettres néo-helléniques. On tentera de montrer que si l’Antiquité alimente un motif paralittéraire – celui de la chasse aux voleurs d’antiquités – dans la première production policière grecque, elle fait figure de référent culturel et d’hypotexte incontournable dans l’actuelle floraison. La multiplication des références savantes à l’Antiquité ne serait-elle pas, dès lors, la marque constitutive de l’hellénisation du genre policier en Grèce et, in fine, le signe de sa littérarisation  ?
A comparison of South African and German extrinsic and intrinsic motivation
Authors: Snelgar Robin , Shelton Stacy A. , Giesser Anne 
Published: April 2017

Background: Various researchers have identified a trend of individuals shifting their preference from extrinsic to intrinsic motivation. The authors aimed to research this phenomenon specifically within the context of two different cultures as to date, this had not been done. This research explored the differing levels of extrinsic and intrinsic motivation in Germans and South Africans.Aim: The main objective of this study was to investigate similarities and differences concerning extrinsic and intrinsic motivation in the workplace between German and South African cultures by examining individuals with working experience and tertiary education specifically. In addition, the research investigated differences in the motivation of respondents with regard to demographics such as gender, age and income.Setting: The setting took place in South Africa and Germany.Methods: In the study, exploratory factor analysis was utilised to prove validity of Cinar, Bektas and Aslan’s two-dimensional measure of extrinsic and intrinsic motivation. Moreover, analysis of variance and t-tests were used to show differences among demographic variables. Descriptive statistics such as means, central tendency and Cronbach’s alpha were also utilised.Results: The results revealed preferences for intrinsic motivational factors for the whole sample with higher levels of intrinsic motivation for the South African respondents compared to German respondents. Demographic characteristics played a minor role in determining levels of intrinsic motivation within individuals. Culture, however, played the biggest role in determining one’s levels of intrinsic or extrinsic motivation.Conclusion: These findings play an important role in explaining differences in motivation between the two countries Germany and South Africa. It highlights the important role that cultural differences play in shaping one’s form of motivation.