bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Bridging theory, policy, and practice: Stakeholder engagement in Ghana's NPEC
Authors: Gorni Richard Lionel , Suryana Asep , Prihatin Eka 
Published: September 2024

Ghana's education system is transforming significantly by implementing the National Pre-Tertiary Education Curriculum Framework (NPECF), emphasizing critical thinking and problem-solving skills over traditional rote learning. Translating these ambitious policy goals into effective classroom practices within a centralized system presents challenges. This research addresses this challenge through stakeholder analysis, examining how the involvement of policymakers, educators, parents, and local communities can bridge the gap between NPECF's theoretical ideals and practical classroom application. The research identifies potential roadblocks and opportunities for successful curriculum adoption by analyzing these diverse perspectives. Understanding the interactions and influences among policymakers, teachers, parents, and communities is crucial for transitioning smoothly from rote learning to a student-centered approach. This analysis highlights areas where stakeholders might need additional support or resources to embrace the new curriculum effectively. Ultimately, the findings can inform future educational reforms in Ghana and similar contexts, paving the way for a more effective and engaging learning experience for all students. AbstrakSistem pendidikan Ghana sedang mengalami transformasi signifikan dengan implementasi National Pre-Tertiary Education Curriculum Framework (NPECF) yang menekankan kemampuan berpikir kritis dan keterampilan pemecahan masalah - lebih dari pembelajaran tradisional. Tetapi menerjemahkan tujuan kebijakan ambisius ini ke dalam praktik kelas yang efektif dalam sistem terpusat - pada gilirannya menyajikan tantangan. Penelitian ini bertujuan untuk menangani tantangan ini melalui analisis terhadap pemangku kepentingan, memeriksa bagaimana keterlibatan pembuat kebijakan, pendidik, orang tua, dan komunitas lokal dapat menjembatani kesenjangan antara cita-cita teoritis NPECF dengan aplikasi kelas praktis. Melalui analisis terhadap perspektif yang beragam ini, penelitian ini mengidentifikasi potensi hambatan dan peluang untuk penerapan kurikulum yang sukses. Memahami interaksi dan pengaruh antara pembuat kebijakan, guru, orang tua, dan komunitas sangat penting untuk transisi yang lancar dari pembelajaran sebelumnya yang rusak ke pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik. Analisis ini menyoroti bidang-bidang di mana pemangku kepentingan mungkin membutuhkan dukungan atau sumber daya tambahan untuk mengaplikasikan kurikulum baru secara efektif. Akhirnya, temuan ini dapat menginformasikan reformasi pendidikan di masa depan di Ghana. Dan konteks serupa, membuka jalan bagi pengalaman belajar yang lebih efektif dan menarik bagi semua peserta didik.Kata Kunc: layanan pendidikan Ghana; pendekatan yang berpusat pada peserta didik; keterlibatan pemangku kepentingan
Analysis of the implementation and aspirations of national education politics in Muhammadiyah circles
Authors: Nasril Yeny , Sirozi Muhammad , Sumanti Sholihah Titin 
Published: September 2024

Muhammadiyah is one of Indonesia's largest religious organizations and significantly influences people's lives. Muhammadiyah has several AUMs (Muhammadiyah Charity Efforts) to achieve various goals, visions, and missions of Muhammadiyah itself, one of which is Muhammadiyah's educational charity. Muhammadiyah runs its education system following its goals, visions, and missions. Therefore, this study aims to analyze the implementation of national education policies in the Muhammadiyah environment and identify national education political aspirations in the Muhammadiyah environment. This study uses a qualitative approach to explore the position, strategy, and impact of Muhammadiyah in shaping education policies and to provide a critical review. The study results show that Muhammadiyah significantly influences the direction of education policy through advocacy, curriculum development, and providing education services. In addition, this study also evaluates national education politics in the Muhammadiyah circle and Muhammadiyah's political aspirations, which emphasize inclusivity, quality, and relevance of education. A critical review of Muhammadiyah's political ambitions in Indonesian national education emphasizes the importance of education that is inclusive, tolerant, and relevant to the needs of society. AbstrakMuhammadiyah merupakan salah satu organisasi keagamaan terbesar di Indonesia yang memiliki pengaruh signifikan dalam kehidupan masyarakat. Muhammadiyah memiliki beberapa AUM (Amal Usaha Muhammadiyah) untuk mencapai berbagai tujuan, visi dan misi Muhammadiyah itu sendiri, salah satunya adalah amal usaha pendidikan Muhammadiyah. Muhammadiyah menjalankan sistem pendidikannya sesuai dengan tujuan, visi dan misinya. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan kebijakan pendidikan nasional di lingkungan Muhammadiyah, serta mengidentifikasi aspirasi politik pendidikan nasional di lingkungan Muhammadiyah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif untuk menganalisis posisi, strategi, dan dampak Muhammadiyah dalam membentuk kebijakan pendidikan, serta memberikan tinjauan kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Muhammadiyah memiliki pengaruh besar dalam menentukan arah kebijakan pendidikan melalui advokasi, pengembangan kurikulum, dan penyediaan layanan pendidikan. Selain itu, penelitian ini juga mengevaluasi politik pendidikan nasional dalam lingkaran Muhammadiyah dan aspirasi politik Muhammadiyah yang menekankan pada inklusivitas, kualitas, dan relevansi pendidikan. Tinjauan kritis terhadap aspirasi politik Muhammadiyah dalam pendidikan nasional Indonesia menekankan pentingnya pendidikan yang inklusif, toleran, dan relevan dengan kebutuhan masyarakat.Kata Kunci: kelompok kepentingan; Muhammadiyah; nilai-nilai pendidikan Islam; politik pendidikan
Need assessment of Al-Mumtaaz Islamic Elementary School students’ food literacy competencies
Authors: Sahla Haura Dzakira , Sukirman Dadang 
Published: September 2024

Al-Mumtaaz Islamic Elementary School Karawang has created various programs to support students' food literacy knowledge and skills. However, the programs implemented by schools have not been supported with systematic curriculum planning and clear food literacy competencies that meet students’ needs. Therefore, this research aims to develop food literacy competency and identify the student's actual performance in food literacy. This research uses McNeil's Need Assessment Model method, which consists of 4 stages. The first stage produces several learning objectives with insight into food literacy from various literature sources. The second stage produces food literacy competencies for elementary school students, which multiple experts have validated. The third stage is an initial formative assessment to look for gaps between food literacy competencies and the conditions of 58 Phase A (Level 1 2) students. The initial formative assessment results show that 98,3% of students are above the minimum competency category. Even so, there is still a gap in food literacy knowledge among students. The final stage is to provide program recommendations for schools according to the analysis of student performance. AbstrakSD Islam Al-mumtaaz Karawang telah membuat beragam program untuk mendukung pengetahuan dan keterampilan siswa sekolah dasar untuk memperoleh kecakapan literasi pangan. Namun, program yang telah dilakukan oleh sekolah belum ditunjang dengan perencanaan kurikulum yang baik dan tujuan kompetensi literasi pangan yang jelas dan sesuai kebutuhan usia peserta didik, latar belakang budaya, latar belakang agama, dan lingkungan sekolah. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk menyusun tujuan kompetensi literasi pangan dan mengidentifikasi kemampuan aktual siswa berdasarkan tujuan kompetensi yang telah disusun. Penelitian ini menggunakan metode Need Assessment Model dari McNeil yang terdiri dari 4 tahapan. Tahap pertama menghasilkan sejumlah tujuan - tujuan pembelajaran yang memiliki wawasan literasi pangan dari berbagai sumber literatur. Tahap kedua menghasilkan peta kompetensi literasi pangan untuk jenjang SD yang telah divalidasi oleh berbagai ahli. Tahap ketiga adalah melakukan asesmen formatif awal untuk mencari kesenjangan antara kompetensi literasi pangan dengan kondisi aktual siswa SD Fase A sejumlah 58 siswa. Dimana hasil asesmen formatif awal menunjukkan bahwa 98,3% murid SD Fase A menunjukkan tingkat kompetensi literasi pangan pada kategori cakap dan mahir. Meskipun begitu, masih terdapat kesenjangan pengetahuan literasi pangan pada siswa. Tahap terakhir adalah memberikan program rekomendasi untuk sekolah sesua dengan analisis kemampuan siswa.Kata Kunci: pengembangan kurikulum; literasi pangan; asesmen kebutuhan
PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD TARAKANITA, RAWAMANGUN
Authors: Puspita Angela Marietya 
Published: September 2024

Setelah dilakukan penelitian melalui dua siklus, dengan menerapkan metode eksperimen, diperoleh proses hasil belajar yang berbeda dari sebelumnya. Siswa terlihat lebih antusias, bersemangat, aktif, kreatif, serta berani mengungkapkan pendapatnya. Demikian juga pemahaman siswa terhadap materi ajar lebih mendalam serta pengalaman siswa menjadi lebih luas yang pada akhirnya ditunjukkan dengan meningkatnya hasil belajar. Berdasarkan penelitian ini, diharapkan guru dapat menerapkan penggunaan metode belajar yang tepat sesuai dengan tujuan yang akan dicapai dalam pebelajaran di kelas. Guru harus mempersiapkan skenario pembelajaran yang merangsang siswa untuk berpikir dan kreatif dalam belajar, sehingga suasana kelas menjadi lebih hidup dan menyenangkan bagi siswa. Penggunaan metode belajar yang tepat dan guru memiliki keterampilan dalam mengelola kelas dengan baik akan meningkatkan pemahaman konsep siswa terhadap materi ajar yang diberikan.
Uji Toksisitas Tiga Varietas Temulawak (Curcuma xanthorrhiza Roxb) sebagai Kandidat Antikanker dengan Metode BSLT (Brine Shrimp Lethality Test)
Authors: Nurcholis Waras 
Published: September 2024

Temulawak merupakan tumbuhan dengan nilai ekspor tertinggi. Temulawak juga dapat tumbuh serta beradaptasi di berbagai habitat. Temulawak bermanfaat sebagai antiinflamasi dan ekstrak kurkuminoid temulawak berpotensi sebagai antikanker. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efek toksisitas dan kandungan fitokimia dari tiga (3) varietas temulawak, yaitu Cursina 1, Cursina 2, dan Cursina 3. Metode yang digunakan untuk uji toksisitas secara kuantitatif yaitu dengan brine shrimp lethality test (BSLT). Senyawa yang toksik berdasarkan metode BSLT seringkali berkorelasi positif sebagai antikanker. Uji toksisitas dalam penelitian ini ditentukan oleh nilai LC50 atau mortalitas larva udang yang telah terpapar sampel selama 24 jam. Selain itu, dilakukan uji skrining fitokimia secara kualitatif. Skrining Fitokimia adalah cara mengidentifikasi bioaktif yang belum tampak dalam suatu uji yang dapat memisahkan bahan alam yang mengandung fitokimia. Skrining ini terdiri dari uji alkaloid, fenol, flavonoid, saponin, tannin, triterpenoid dan steroid. Ketiga Ekstrak (Cursina 1, Cursina 2, dan Cursina 3) menunjukkan aktivitas ketoksikan dalam uji toksisitas jika ekstrak dapat menyebabkan kematian 50% hewan uji pada konsentrasi <1000 ppm. Hasil analisis fitokimia temulawak positif mengandung metabolit sekunder seperti alkaloid, fenol, flavonoid, saponin, tanin, dan triterpenoid. Hal ini ditunjukkan dengan perubahan warna pada larutan sampel temulawak setelah perlakuan. Berdasarkan uji ANOVA, hasil yang signifikan memiliki nilai p<0,05. Namun data yang diperoleh tidak signifikan karena menghasilkan nilai p>0,05. Suatu ekstrak dikatakan sangat toksik jika LC50 ≤ 30 mg/L, dikatakan toksik jika nilai LC50 ≤ 1.000 mg/L, dan dikatakan tidak toksik jika nilai LC50 >1.000 mg/L. Dapat disimpulkan bahwa sampel Cursina 3 memiliki tingkat toksisitas yang lebih besar dibandingkan Cursina 1 dan Cursina 3.
Respon Beberapa Varietas Tebu Komersial Terhadap Hama Uret Lepidiota stigma F.
Authors: Putra Lilik Koesmihartono 
Published: September 2024

Hama uret Lepidiota stigma merupakan hama utama di perkebunan tebu lahan kering bertekstur pasir. Untuk mengendalian uret, para pekebun tebu umumnya bertumpu pada penggunaan insektisida granuler, namun tingkat efikasinya cenderung masih rendah. Penanaman varietas yang tahan atau toleran merupakan alternatif pengendalian yang dapat dikembangkan dan dipadukan dengan cara pengendalian lainnya. Informasi respon varietas tebu komersial terhadap L. stigma masih sangat terbatas dan pemuliaan tebu yang secara khusus ditujukan untuk ketahanan terhadap uret belum dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon varietas tebu komersial yaitu BL, PS 862, PS 881, KK dan PS 091 terhadap hama uret L. stigma. Penelitian dilaksanakan di rumah kaca Pusat Penelitian Perkebunan Gula Indonesia, Pasuruan menggunakan rancangan acak lengkap dengan 3 ulangan. Setiap unit percobaan terdiri dari lima tanaman tebu per varietas yang masing-masing ditanam dalam pot berdiameter ± 30 cm. Ketika tebu berumur dua bulan tiga ekor larva L. stigma instar ke-2 diinfestasikan pada setiap pot. Dua minggu kemudian dilakukan pengamatan awal dengan mengukur tinggi tanaman dan menilai gejala kerusakan tanaman. Penilaian kerusakan tanaman baik di atas maupun di bawah permukaan tanah dilakukan dengan sistem rating. Pengamatan dilakukan secara desktruktif dengan cara mengambil satu pot untuk setiap unit percobaan. Setelah pengamatan awal dilakukan aplikasi insektisida diazinon untuk membunuh uret dan membiarkan tanaman tumbuh dengan dipelihara sesuai standar. Pengamatan tinggi tanaman dan gejala kerusakan tananaman dilakukan kembali pada 1, 2, 3 dan 4 minggu setelah aplikasi insektisida. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelima varietas yang diuji memberikan respon yang berbeda terhadap serangan hama uret L. stigma. Varietas BL dan KK menunjukkan respon lebih tahan dibandingkan varietas lain yang diuji. Varietas PS 862 dan PS 881 menunjukkan tingkat ketahanan sedang dan varietas PS 091 menunjukkan respon rentan.
Cash Assistance: Addressing COVID-19 Pandemic-induced Poverty
Authors: Khisbi Mochammad Alfalah , Rodiyah Isnaini 
Published: September 2024

This study employs Edward III's policy implementation theory to examine the implementation of the Social Cash Assistance (BST) program in Gebang Village, Sidoarjo Regency. Utilizing a descriptive qualitative method with data gathered through observation, interviews, and documentation, the research identifies communication, resources, dispositions, and bureaucratic structure as critical factors. The findings reveal that the BST program in Gebang Village has been effectively executed, with robust communication facilitated through coordination meetings and outreach. Human resources, comprising village employees and supporting staff, demonstrate high commitment and operate within health protocol guidelines. Despite optimal implementation, challenges such as limited beneficiaries, social jealousy, and program discontinuation in 2022 are identified. The study underscores the need for addressing these challenges to enhance the program's sustainability and effectiveness.
Highlight :

The study employs Edward III's policy implementation theory to analyze the optimal execution of the Social Cash Assistance (BST) program in Gebang Village, Sidoarjo Regency.
Effective communication strategies, including coordination meetings and program outreach, contribute to the successful implementation of the BST program, ensuring high commitment from the village employees and supporting staff.
Identified challenges, such as limited beneficiaries, social jealousy, and the discontinuation of the BST program in 2022, underscore the importance of addressing obstacles for enhanced program sustainability and effectiveness.

Keywords: Social Cash Assistance, Implementation, Gebang Village, Policy, Challenges
Sustainable Organic Waste Management for Village SDGs
Authors: Ilalfiah Luluk , Agustina Isna Fitria 
Published: September 2024

This study employs a qualitative descriptive analysis method to investigate the sustainable management of organic waste in Ketapang Village, aligning with the Sustainable Development Goals (SDGs). Utilizing observation and interviews, the research applies Haris's theory to analyze economic, social, and environmental sustainability aspects. Findings reveal three key aspects: economic sustainability through the development of fruit-picking tourism, environmental sustainability via ecosystem preservation, and social sustainability by enhancing community skills. The study provides valuable insights into organic waste management, offering a reference for improving its quality and contributing to the broader objectives of sustainable development.
Highlight :

Economic Empowerment: The study emphasizes the development of fruit-picking tourism as a means to generate employment and economic benefits, contributing to the financial sustainability of Ketapang Village.

Environmental Preservation: The research underscores the importance of organic waste management in preserving ecosystems, ensuring their sustainability to support present and future life in the village.

Community Skill Enhancement: The study highlights the social sustainability aspect, focusing on the improvement of community skills, indicating a positive impact on local human capital and community development.

Keywords: Sustainable Development Goals, Organic Waste Management, Ketapang Village, Economic Sustainability, Social and Environmental Impact.
Implementation of the SIPRAJA Program Towards E-Government-Based Public Services
Authors: Nisak Khoirun , Sukmana Hendra 
Published: September 2024

This study explores the implementation of SIPRAJA, an e-government platform, in a rural Indonesian village. Using a qualitative approach and T.B. Smith's framework, we analyzed the interaction between policymakers, target groups, implementing organizations, and environmental factors influencing its adoption. Findings reveal positive community reception, highlighting SIPRAJA's potential to streamline public services. However, limited outreach and technical challenges raise concerns about inclusivity and sustainability. This research suggests targeted awareness campaigns and infrastructure improvements are crucial for bridging the rural-urban digital divide and maximizing the impact of e-government initiatives.
Highlight :

Positive community reception: SIPRAJA shows potential to improve public services in rural areas through streamlined access.
Limited outreach and technical challenges: Concerns remain regarding inclusivity and sustainability due to lack of awareness and infrastructure.
Bridging the digital divide: Targeted campaigns and infrastructure improvements are crucial for successful e-government initiatives in rural areas.

Keywords: e-government, rural Indonesia, SIPRAJA platform, digital divide, inclusivity
The Service of Trans Jatim Bus Transportation by means of Public Value Approarch
Authors: Rodiyah Isnaini , Ikhtiarini Eva Ilifiyah 
Published: September 2024

This study investigates the public value of the Trans Java East bus rapid transit (BRT) system, implemented to address urban congestion in Indonesia. Employing descriptive research methods with data collected through observation, interviews, and literature review, the analysis finds that while Trans Java East meets public value criteria for accessibility, affordability, and comfort, it falls short in fully mitigating congestion. Recommendations for optimization include route expansion, improved integration with other modes of transport, and enhanced operational efficiency. The study concludes that regional BRT systems, despite limitations, offer attractive mobility alternatives and require continuous development to maximize their impact on urban transport challenges.
Highlight :

Reduces congestion: While not a complete solution, Trans Java East offers a more attractive alternative to private vehicles, potentially easing traffic in the region.
Public service fulfillment: Launched by the East Java government, this bus service aims to address the need for reliable and accessible public transportation, fulfilling a crucial responsibility.
Promising, but needs improvement: The research finds Trans Java East meets public value criteria in principle, but highlights areas for development, such as further optimization of routes and schedules

Keywords: East Java Trans Bus, public value, congestion, accessibility, improvement
Implementation of Family Hope Program (PKH)
Authors: Jannah Miftahul , Rodiyah Isnaini 
Published: September 2024

This study examines the implementation of a conditional cash transfer program (CCT) in a rural Indonesian village using Charles O. Jones' model of policy execution. Qualitative data collected through observation, interviews, and documentation revealed the program's strengths and weaknesses. While organizational structures and policy interpretations aligned with central government guidelines, limitations emerged in program application. Key shortcomings included inadequate human resource allocation for participant monitoring, lack of access to necessary facilities, and insufficient community awareness. These findings highlight the importance of context-specific adjustments and improved resource allocation within CCT programs to maximize their impact.
Highlight :

Organizational structures and policy interpretations: The study found that the program's organizational structures and policy interpretations aligned with central government guidelines.
Limitations in program application: Key shortcomings included inadequate human resource allocation for participant monitoring, lack of access to necessary facilities, and insufficient community awareness.
Context-specific adjustments and improved resource allocation: The findings highlight the importance of context-specific adjustments and improved resource allocation within CCT programs to maximize their impact.

Keywords: Conditional Cash Transfer (CCT), Charles O. Jones' model, policy execution, rural Indonesian village, strengths, weaknesses.
Implementation of E-Government Through E-Buddy in Sidoarjo Regency
Authors: Nadila Difta Izza , Choiriyah Ilmi Usrotin 
Published: September 2024

This study examined the implementation of E-Buddy, an electronic official letter system, in a rural Indonesian village. Using observation, interviews, and document analysis, we found that while legal and technological frameworks were in place, human infrastructure posed significant challenges. Officials lacked training and understanding of E-Buddy, hindering its effectiveness. This highlights the crucial role of user-centric design and capacity building in successful e-government initiatives, particularly in resource-constrained settings.
Highlight :

The implementation of E-Buddy, an electronic official letter system, faced challenges due to inadequate communication and technical guidance
The study revealed that the human resources, particularly the ability of village officials to adapt to the E-Buddy application, were not fully equipped for its implementation
The research emphasizes the importance of user-centric design and capacity building in e-government initiatives, especially in resource-constrained settings

Keywords: E-Government, E-Buddy, Implementation, Rural Village, Indonesia