bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Readiness of older adolescents for case technology in foreign language lessons
Authors: Мамедова С.Р.к. , Морозова О.В. 
Published: September 2024

дети подросткового возраста от 14 до 17 лет, представляют собой уникальную группу в образовательном процессе. Исследование их возрастных особенностей позволяет с уверенностью сказать, что использование кейс-технологии на уроках иностранного языка позволяет эффективнее адаптировать этот метод и обеспечить максимальное освоение знаний. В связи с этим тема иследования представляется актуальной. В статье рассматриваются психологические и возрастные особенности подростков и преимущества использования кейс-метода в обучении иностранному языку на данном этапе развития. Описаны психологические характеристики подросткового возраста, обеспечивающие эффективность применения интерактивных методов на уроках, а именно: потребность в самостоятельности, в общении, интерес к современным технологиям. В статье рассматривается пример опытного обучения с применением кейс-технологии и приведены его результаты. Делается вывод, что изучение и анализ особенностей развития подросткового возраста раскрыл кейс-метод как одни из эффективных методов вовлечения учащихся в учебных процесс и формирования у них познавательных интересов. В исследовательской работе были приведены психологические особенности изучаемого возраста, которые обосновывают необходимость применения кейс-технологии на уроках иностранного языка. Уровень сформированности познавательной деятельности обучающихся показал готовность учащихся 7 класса работать с кейсами. В работе приведен пример опытного обучения и его показательные результаты.
adolescent children from 14 to 17 years old represent a unique group in the educational process. A study of their age characteristics allows us to say with confidence that the use of case technology in foreign language lessons allows us to more effectively adapt this method and ensure maximum knowledge acquisition. In this regard, the research topic seems relevant. The article discusses the psychological and age-related characteristics of adolescents and the advantages of using the case method in teaching a foreign language at this stage of development. The psychological characteristics of adolescence are described that ensure the effectiveness of using interactive methods in the classroom, namely: the need for independence, communication, interest in modern technologies. The article discusses an example of experiential learning using case technology and presents its results. It is concluded that the study and analysis of the developmental features of adolescence revealed the case method as one of the effective methods of involving students in the educational process and developing their cognitive interests. The research work presented the psychological characteristics of the age group being studied, which substantiate the need to use case technology in foreign language lessons. The level of development of students’ cognitive activity showed the readiness of 7th grade students to work with cases. The paper provides an example of experiential learning and its demonstrative results.
Psychological causes of alopecia as an autoimmune disease
Authors: Жедунова Л.Г. , Богатырева М.А. 
Published: September 2024

в статье рассматриваются психологические причины формирования такого заболевания, как алопеция, а также способы адаптации и причины, вызвавшие тот или иной вид адаптации. Проведенное исследование позволило выделить ряд особенностей в детском опыте у больных с алопецией, а также схожие моменты при адаптации к данному заболеванию. В проведенном исследовании приняли участие 28 человек, в возрасте от 24 до 52 лет, имеющих алопецию, в большинстве случаев в тотальной форме. Сбор информации проводился с помощью качественных методик, в частности теста АСЕ, а также открытых вопросов по адаптации к заболеванию и опросника, касающегося формирования границ. Анализ ответов позволил выявить взаимосвязь, между травмирующим опытом в детском возрасте, связанным с ощущением беспомощности и бессилия, и наличием заболевания в дальнейшем. А также, что травмирующий опыт чаще всего касался непосредственно нарушения психологических границ личности, что оказало влияние на выбор варианта адаптации.
the article discusses the psychological causes of the formation of such a disease as alopecia, as well as the ways of adaptation and the causes that caused this or that type of adaptation. The study made it possible to identify a number of features in the childhood experience of patients with alopecia, as well as similar moments in adapting to this disease. The study involved 28 people from 24 to 52 years old, with alopecia, in most cases in a total form. Information was collected using qualitative methods, in particular the ACE test, as well as open questions on adaptation to the disease and a questionnaire on the formation of boundaries. The analysis of the responses revealed the relationship between traumatic childhood experiences associated with a feeling of helplessness and powerlessness, and the presence of the disease in the future. And also that the traumatic experience most often concerned directly the violation of the psychological boundaries of the personality, which influenced the choice of adaptation option.
The relationship between the influence of social networks and the manifestation of aggression, bullying among senior schoolchildren: analysis of factors and possible prevention strategies
Authors: Родулевич Д.О. 
Published: September 2024

развитие киберпространства привело к переносу агрессивного поведения человека и проявлениям агрессии из реального мира в виртуальное и наоборот, из киберпространства в жизнь. В результате, в Интернете появились новые, особые формы человеческой агрессии. В работе раскрыта сущность понятия агрессии и буллинга, а также отражены особенности агрессии посредством социальных сетей среди старших школьников. Выяснено содержание понятий «агрессия» и «буллинг», выделена конструктивные и деструктивные особенности. Представлено описание исследований агрессии в социальных сетях среди старших школьников. Исследованы различия в показателях разных видов агрессии у лиц с низким и высоким уровнем агрессивности. Выявлены взаимосвязи понятий «агрессивности» и «буллинга». Проблема агрессии у подростков в современном обществе является достаточно распространенной. Многочисленные факты свидетельствуют о значительном количестве конфликтных ситуаций среди учащихся в различных учебных заведениях. Впоследствии агрессия входят в привычку и формируют асоциальное или девиантное поведение, что приводит к увеличению преступности, вандализму, наркомании и алкоголизму. Вышеперечисленные понятия формируют спектр социальных проблем непосредственно самого общества и приводят к расколу его составных элементов.
the development of cyberspace has led to the transfer of aggressive human behavior and manifestations of aggression from the real world to the virtual world and vice versa, from cyberspace to life. As a result, new, special forms of human aggression have appeared on the Internet. The paper reveals the essence of the concept of aggression and bullying, and reflects the features of aggression through social networks among high school students. The content of the concepts of "aggression" and "bullying" is clarified, constructive and destructive features are highlighted. A description of studies of aggression in social networks among high school students is presented. Differences in indicators of different types of aggression in individuals with low and high levels of aggressiveness are studied. The relationships between the concepts of "aggressiveness" and "bullying" are revealed. The problem of aggression in adolescents in modern society is quite common. Numerous facts indicate a significant number of conflict situations among students in various educational institutions. Subsequently, aggression becomes a habit and forms antisocial or deviant behavior, which leads to an increase in crime, vandalism, drug addiction and alcoholism. The above-mentioned concepts form a spectrum of social problems of society itself and lead to the split of its constituent elements.
Changes in the content and structure of the professional mentality of future teachers
Authors: Филиппова И.В. 
Published: September 2024

статья посвящена описанию результатов изучения особенностей изменения содержания и структуры профессиональной ментальности у будущих педагогов от 1 к 4 курсу. Под профессиональной ментальностью в приведенном исследовании понимается системное образование, характеризующее личность как представителя профессионального сообщества через специфические для него особенности профессиональной деятельности, межличностного и межгруппового взаимодействия, мира в целом. Профессиональная ментальность включает ценностный, мотивационный, установочный, аффективный и когнитивный компоненты с их специфическим содержанием, а структура профессиональной ментальности в целом характеризуется показателями когерентности, дивергентности и общей организованности. Для изучения изменения содержания и структуры профессиональной ментальности у будущих педагогов автором применялись проективный метод, контент-анализ, метода опроса, математико-статистический метод (критерий ранговой корреляции r-Спирмена). Проведенное автором исследование позволило выявить, что изменения профессиональной ментальности учителя на этапе обучения в вузе происходят в содержании отдельных компонентов (когнитивный, ценностный, мотивационный, установочный, аффективный) и структуры в целом в сторону большей интегрированности, организованности.
the article is devoted to describing the results of studying the features of changes in the content and structure of professional mentality among future teachers from 1st to 4th year. In this study, professional mentality is understood as a systemic formation that characterizes a person as a representative of a professional community through his/her specific features of professional activity, interpersonal and intergroup interaction, and the world as a whole. Professional mentality includes value, motivational, attitudinal, affective and cognitive components with their specific content, and the structure of professional mentality as a whole is characterized by indicators of coherence, divergence and general organization. To study changes in the content and structure of professional mentality among future teachers, the author used the projective method, content analysis, survey methods, and the mathematical-statistical method (Spearman’s r-rank correlation test). The study conducted by the author revealed that changes in the professional mentality of a teacher at the stage of studying at a university occur in the content of individual components (cognitive, value, motivational, attitudinal, affective) and the structure as a whole towards greater integration and organization.
The influence of psychotypological personality characteristics on the success of cadet training at the flight-technical college of civil aviation
Authors: Ёлгин К.А. 
Published: September 2024

цель: провести исследование ярко выраженных особенностей акцентуаций личности курсантов лётного училища первого курса по различным специальностям и выявить те, которые влияют на адаптацию к условиям обучения. Методы (Methods): В процессе исследования было проведено психодиагностическое тестирование с последующим анализом полученных результатов. Результаты (Findings): Выявлено влияние акцентуаций, которые являются адаптивными и неадаптивными, на адаптацию в учебный процесс и коллектив, что даёт реальную возможность предвидеть, прогнозировать их поведение и успешное прохождение обучения по специальностям: «Лётная эксплуатация летательных аппаратов», «Техническая эксплуатация электрифицированных и пилотажно-навигационных комплексов», «Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей». Выводы (Conclusions): В ходе проведения психодиагностического исследования было установлено, что среди курсантов первого курса большинство курсантов имеют две и более акцентуированные черты личности. Выявлены акцентуации, которые являются неадаптивными, а именно паранойяльная, истероидная, которые чаще встречались у опрошенных, обучающихся по специальности «Лётная эксплуатация летательных аппаратов», к которым относятся будущие пилоты. Адаптивной же является астеническая акцентуация, а шизоидная, гипертимическая, психастеническая – частично адаптивной. Акцентуации в группе дизадаптированных встречаются на порядок чаще, чем в группе адаптированных.
object: to conduct a study of the pronounced features of personality accentuations of first-year flight school cadets in various specialties and identify those that affect adaptation to learning conditions. Methods: During the study, psychodiagnostic testing was carried out with subsequent analysis of the results obtained. Findings: The influence of accentuations, which are adaptive and non-adaptive, on adaptation to the educational process and the team has been revealed, which makes it possible to foresee, predict their behavior and successful completion of training in the following specialties: “Flight operation of aircraft”, “Technical operation of electrified and piloted aircraft”. navigation systems”, “Technical operation of aircraft and engines”. Conclusions: During the psychodiagnostic study, it was found that among first-year cadets, the majority of cadets have two or more accentuated personality traits. Accentuations were identified that are non-adaptive, namely paranoid, hysterical, which were more common among respondents studying in the specialty “Flight Operation of Aircraft,” which includes future pilots. Asthenic accentuation is adaptive, and schizoid, hyperthymic, psychasthenic is partially adaptive. Accentuations in the disadapted group occur an order of magnitude more often than in the adapted group.
Hijab is Women’s Shield and Fortress
Authors: Hüseyin Çaksen  
Published: September 2024

Hijab has been applied in different forms in different civilizations and traditions since the era of first man and prophet Adam (Alayhi As-Salam). So, hijab and seclusion were practiced in many cultures long before Islam. Hijab is compulsory for women to save their modesty and chastity of all periods and times in Islam. Hijab themselves is natural for women and their innate dispositions demand it. Hijab frees women from being thought of as sexual objects of desire, or from being evaluated by their looks, or body shape rather than their minds and intellect. Studies indicate that girls and women may encounter sexual violence in their day-to-day social life in all cultures and societies. Hijab protects adolescent girls and women from sexual harassment. Hijab is women’s shield and fortress. The obvious fact is this, that the house is a protecting and secure place for a woman in a society. Islam does not like to go outside from the house without the essential needs. If the woman goes outside because of the essential requirement, then she should cover her whole body with a long cloth and should keep her gaze down. Allah says “And say to the believing women that they should lower their gaze and guard their modesty; that they should not display their beauty and ornaments except what (ordinarily) appear thereof; that they should draw their veils over their bosoms.
A Study on Food waste, Religious guidance and its impact on Environment in Central Kashmir: A Sample Survey
Authors: Bilal Ahmad Bhat  , Shafia Jan  , Ifrah Rashid  , Iqra Rahim  , Uzma Nazir  , Arshi Rafiq  , Intizar Ahmad  
Published: September 2024

In economy of any state food waste plays a significant role and its wastage has direct impact on environment and on economy. The decreasing of food waste clearly would lead to improved land utilization and water resources management of that area. In the present study carried out in Central Kashmir, a survey of the study area was carried out and discussions were held with the people of the study area i.e., district Srinagar, Budgam and Ganderbal of Kashmir. The study based on surveying methodology was conducted by designing a suitable questionnaire to bring out the current methods practiced for food waste disposal in central Kashmir, J&K. The data collected from survey was statistically analysed using standard statistical tools. The study revealed that food waste is directly or indirectly responsible for in environment pollution. It was suggested that responsible persons of area and government should come forward and play their role in controlling food waste and proper disposal of food wastage. We know plastic pollution is the aggregation of plastic objects and particles in the Earth's environment that adversely affects humans, wildlife and their habitat. The elders of study area revealed that a number of water bodies vanished in last 3-4 decades because of overpopulation, poor drainage system, deviation from Islamic teaching and climate change. Finally, it was suggested that everyone should play his/her role in reducing food waste as it is a social, environmental as well as a religious crime
Upaya Peningkatan Keterampilan Sosial Anak dengan Bermain Peran di Kelompok Usia 4-5 Tahun di Kober Daarul Muttaqin Kabupaten Garut
Authors: Nurhayati Enong , Kurniawaty Lia , Kasih Delina 
Published: September 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan metode role-playing. dalam pelaksanaan kegiatan dalam proses pembelajaran, untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa agar dapat melakukan interaksi, komunikasi dan bekerjasama dengan orang lain. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (CSR) yang mengikuti metode Kemmis dan McTaggart melalui kolaborasi guru-siswa. Operasi ini melakukan 4 fase yaitu. observasi, pelaksanaan, tindakan dan refleksi dalam dua periode. Dalam proses penelitian, peneliti menggunakan instrumen melalui observasi, wawancara dan dokumentasi, anekdot Rekord dan Dokumen dari guru. Subjek penelitian di ambil dari satu kelas di Kober Daarul Muttaqin dengan jumlah anak 17 siswa, tolak ukur dalam penelitian menggunakan nilai kriteria BB, MB, BSH dan BSB. Hasil penelitian menunjukkan dalam upaya peningkatan keterampilan sosial dengan menggunakan metode bermain peran sangat berpengaruh baik dengan adanya nilai rata rata pada data awal pra siklus 36,1%, siklus I 59,6% dan siklus II 80,2 %. Dari data tersebut adanya peningkatan dalam tahapan siklusnya
Generating A New Integral Operator Defined on Certain Families of Meromorphic Functions Involving the Polylogarithm Function
Authors: Aldweby Huda Ali , Eljamal Ebtisam , Aloul Amal , Alhindi Khadeejah , Frasin Basem , Darus Maslina 
Published: September 2024

The main objective of this research is to introduce the new integral operator This operator highlights the polylogarithm function from perspective of meromorphic functions. Moreover, the operator is defined on new sub-classes of meromorphic functions. Various conditions that are adequate for functions to belong to these specific subclasses are also highlighted
Case Study: Strength of Child Witness Testimony in Cases of Sexual Abuse in Decision No. IX: 135/Pid.Sus/2023/DPK
Authors: Rosida Lutfi Noor , Harefa Beni Harmoni , Supardi  
Published: September 2024

In current criminal justice practice, there have been developments regarding the use of children's testimonies, with some judges in Indonesia admitting children's statements as evidence in cases involving minors, even though we know that children are not sworn in before giving testimony. Therefore, the aim of this study is to analyze the legal strength of children's testimonies as evidence in the criminal justice system, focusing on the case with the District Court Decision Number 135/Pid.Sus/2023/PN. Dpk. This research employs a normative legal research method with a legislative approach, conducted to explore legal issues. The primary data source supporting this research includes the District Court Decision from Depok Number: 282/Pid.Sus/2023/DPK, while secondary data consists of Law Number 35 Year 2014 concerning Amendments to Law Number 23 Year 2002 concerning Child Protection, Law Number 11 Year 2012 concerning Juvenile Justice System, and Law Number 8 Year 1981 concerning Criminal Procedure Code. The findings of this research indicate that the evidentiary strength of children's testimonies as witnesses in the Indonesian criminal justice system depends on the validity of the testimony presented in court. However, the truthfulness and probative value of such testimonies are subject to the judge's subjective assessment, and because the evaluation of witness evidence is generally non-binding, this also applies to child witnesses.
Editorial
Authors: Machado-López PhD. Libertad 
Published: September 2024

Estimados Lectores:
La presentación de este Volumen de la Revista de Ciencias Aplicadas de la Universidad Metropolitana (REMCA) correspondiente al último cuatrimestre del año 2024, ofrece una propuesta científica que aborda disímiles temas de interés para la comunidad académica y la sociedad en general, con un enfoque multidisciplinar, que más allá de la difusión del conocimiento, promueve la solución de problemas prácticos en contextos de docencia, salud y derecho.
El alcance de este número transita por temas relevantes como la Inteligencia artificial y su impacto en la transformación de la educación en salud, la nutrigenética como oportunidad en el tratamiento de enfermedades, la prevención de enfermedades recurrentes en la población como la ansiedad, el estrés y la hipertensión arterial, el manejo de la gonartrosis, destacando el papel de la enfermería y la biomedicina en alianza con la salud, todos los cuales proporcionan conocimientos de prevención y aplicación práctica.
En el dominio de las ciencias jurídicas aborda el derecho penal, desde los procesos de investigación en el escenario del delito, la balística forense con su implicación en la prueba de la investigación criminal, la casación penal en Ecuador y su procedencia por falta de aplicación de la ley, hasta los beneficios penitenciarios Vs el Principio de Celeridad, en la realidad ecuatoriana. En el orden civil y de familia temas altamente debatidos, referidos a la Imposibilidad de presentar demanda reconvencional en materia de alimentos, impugnación de paternidad y mediación en el ámbito de familia, niñez y adolescencia, como método efectivo para optimizar el sistema procesal.
Estos y otros temas que apuntan a la excelencia educativa y al desarrollo económico sostenible local y regional conforman el presente número, que a todas luces promete una lectura de interés donde podrá encontrar reflexiones críticas, nuevos retos de aprendizaje que sin lugar a dudas tributan a la investigación de la ciencia, desarrollo de la economía e innovación de la tecnología (I+D+i), en procesos socio-económicos y jurídicos de la realidad actual.
Shakespear’s Employment of Malapropism in “Much ado about Nothing”and The Merchant of Venice”
Authors: Raheel Marzooqa T. , Abd Zahraa Ammar 
Published: September 2024

Malapropism, according to the Encyclopedia Britannica, is a linguistic mistake occurs when one term is replaced with another that sounds similar but has a different meaning. The current article aims to find out how malapropism is used in Shakespear’s “Much ado about Nothing “and “The Merchant of Venice “and to investigate the most common type of malapropism used in these two plays .The article mainly draws on Fay and Cutler’s(1977) division of malapropism to analyze the selected data. The study concludes that malapropism is used by the plays’ characters basically to create a sense of humor by using a word or a phrase that is different from what they intended to say .It was also found that classical malapropism is the most common used type in both selected plays.