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Leonardo, R. (2013).Poéticas de lo negro. Literatura y otros discursos acerca de lo afroperuano en el siglo XX. Lima: Hipocampo editores
Authors: Salazar Mejía Nécker 
Published: May 2017

Leonardo, Richard (Ed.). Poéticas de lo negro. Literatura y otros discursos acerca de lo afroperuano en el siglo XX. Lima, Hipocampo editores, 2013, 190 pp.El libro Poéticas de lo negro. Literatura y otros discursos acerca de lo afroperuano en el siglo XX editado por Richard Leonardo es una importante contribución en el debate crítico sobre el tema de lo afroperuano. Dada la demanda de estudios sobre un campo que se ha ido formando en los últimos años, el libro responde a la exigencia de contar con trabajos que problematicen el tema de lo afroperuano y pone en discusión la representación de los afrodescendientes y de su cultura a partir de diversas miradas y lecturas críticas. En este propósito, el libro cuestiona la desidia y el olvido con que ha actuado la academia en relación con dicha temática y reclama “reflexionar acerca de la naturaleza de este tipo de literatura y de los personajes que representa” (p. 12).Organizados en cuatro secciones, los doce trabajos que conforman el libro nos ofrecen un panorama de temas relacionados con los afrodescendientes que no solo abordan la literatura afroperuana, sino que también estudian el arte musical afroperuano y el activismo social del colectivo afro que se desarrolla en el espacio público. De este modo, el lector podrá tener una mayor visión sobre los problemas de los afrodescendientes, su cultura, valores y tradición. En gran parte, los estudios reunidos permiten un acercamiento crítico a las representaciones sobre los afrodescendientes elaboradas en un importante corpus de la literatura nacional y exige realizar una reflexión sobre las implicancias de dichas representaciones.La primera sección del libro se denomina (Contra)dicciones identitarias y comprende cuatro estudios centrados en discutir en torno a la identidad de los afrodescendientes peruanos. Los dos primeros trabajos abordan la obra de Nicomedes Santa Cruz. El primer estudio es de Natalia Storino, para quien la obra del conocido decimista encarna la “negritud afroperuana” y busca “reivindicar un legado nunca suficientemente reconocido” (p. 24). Con dicho fin, el conocido poeta asume una actitud de compromiso y de defensa de la cultura afro, y refunda la tradición de la décima para convertirla en un medio de denuncia de las condiciones sociales y de explotación en que se hallaba el negro; de esta manera, su poesía expresa una “rebelde y orgullosa negritud”.
Toxicidad de Chenopodium ambrosioides (Amaranthaceae) e Imidacloprid sobre Cryptolaemus montrouzieri (Coleoptera:Coccinellidae)
Authors: Santiago Víctor , Bonifaz Emilio , Alegre Alfonzo , Iannacone José 
Published: May 2017

Los insecticidas sintéticos pueden afectar a quienes los usan, pues pueden ser teratogénicos, mutagénicos o carcinogénicos, es por esto que se busca alternativas para el control de plagas que sean de fácil obtención, bajo costo y sean biodegradables como los extractos provenientes de las plantas. En el presente trabajo se evaluó el efecto del extracto acuoso de Chenopodium ambrosioides L. (Amaranthaceae) y del insecticida neonicotinoide imidacloprid en cinco concentraciones sobre adultos del coccinélido Cryptolaemus montrouzieri, utilizándose agua embotellada como control. Se encontró que el extracto acuoso de C. ambrosioides no presentó efecto insecticida sobre adultos de C. montrouzieri a las 24h y 120h de exposición, mostrando recién efecto a las 144 h de exposición con una CL50 de 1,4 x 103 mg.L-1 , en cambio el Imidacloprid presentó a las 24 h una CL50 de 43,38 mg.L-1. Nuestros resultados señalan que podría ser compatible el uso del extracto de C. ambrosioides junto con C. montrouzieri en el manejo integral de plagas.Palabras claves: chenopodium ambrosioides, Cryptolaemus montrouzieri, imidacloprid, toxicidad
Arqueología del Valle del Chillón: patrones de asentamiento tardío
Authors: Farfán Lobatón Carlos , Bautista Alderete Cesar , Raymondi Cárdenas Antonio 
Published: May 2017

La arqueología de la cuenca del Chillón nos lleva a una visión quizá más holística que nos permite entender la dinámica sociocultural del pasado sin obviar el presente basado en la cultura material. Bajo esta premisa esta investigación abordó el problema de los asentamientos prehispánicos en la cuenca del Chillón. Para ello recurrimos al enfoque de una arqueología del territorio o arqueología del paisaje donde la sociedad está involucrada dialécticamente a través de la interacción y transformación de ese territorio. Los asentamientos no se fundan por casualidad o por el azar. Obedecen a varios factores que están relacionados al territorio y al hombre. El problema es identificar estos factores para una determinada esfera cultural siempre ligada al territorio. Así, hemos enfocado la investigación vista en dos escenarios disímiles tales como valle medio y alto. Naturalmente, los asentamientos se comportan de distinta manera y se encontraron varios indicadores o reguladores del comportamiento de los pueblos que están plasmados en la arquitectura y en el patrón de asentamiento.Palabras claves: Patrón de asentamiento, paisaje, arquitectura, agua, simbolismo
Efectividad del tratamiento con agua en la rehabilitación del paciente quemado
Authors: Leiva Loayza Elízabeth , Bello Vidal Catalina , Lagos Castillo Moraima , Gorriti Rey Carol 
Published: May 2017

El objetivo de la investigación fue determinar los beneficios del tratamiento con agua en la rehabilitación de pacientes con quemaduras y establecer las características de la piel antes y después del tratamiento.La muestra fue de 112 pacientes. Los criterios de inclusión fueron presentar quemaduras de segundo y tercer grado en etapa de proliferación y fase de cicatrización. Las sesiones fisioterapeúticas fueron diarias durante un año. Los datos y fotos se recolectaron en una ficha ad hoc en la etapa previa, durante y después del tratamiento.Los resultados mostraron la efectividad en relación al color de la piel (p=0.001). Con respecto a la temperatura e hidratación se obtuvo p=0.001. En relación al espesor no se observaron cambios lo que significa un logro, dado que la tendencia es a que la piel se engrose.El estudio permitió identificar algunos factores de riesgo: los niños menores de año y medio presentan OR=8.5 de no lograr el parámetro normal de color de piel con respecto a los niños mayores de 7 años.Los niños que fueron ingresados al día siguiente de la quemadura, o más días, presentaron OR=4.9 de no lograr parámetros normales de cicatrización con respecto a aquellos niños que iniciaron tratamiento el mismo día del accidente.Palabras clave: Efectividad, rehabilitación, tratamiento con agua, paciente quemado
Propiedades Psicométricas del Cuestionario de Agresividad Premeditada e Impulsiva en adolescentes de Florencia de Mora-Trujillo-La Libertad
Authors: Ybañez Carranza Jessenia 
Published: May 2017

Esta investigación tuvo como finalidad comprobar las Propiedades Psicométricas del Cuestionario de Agresividad Premeditada e Impulsiva en adolescentes en el distrito de Florencia de Mora. La muestra estuvo conformada por 525 adolescentes entre 12 y 17 años con un tipo de muestreo aleatorio simple estratificado. La validez de constructo alcanza una adecuada correlación ítem-test corregida en todos los ítems que conforman el cuestionario, obteniendo correlaciones por encima del valor sugerido de 0.2. Asimismo en la validez por inter escalas se obtuvo una correlación buena (r=0.665) y altamente significativa (p=0.01) entre las escalas. Por otra parte, la prueba alcanza una confiabilidad aceptable en ambas escalas; tanto en la escala de Agresividad Premeditada (Alfa= 0.761) y en la escala de Agresividad Impulsiva (Alfa=0.818). En lo referente al análisis de variables, se encuentran diferencias significativas en función a la variable determinándose así baremos percentilares. Por ello, se concluye que el Cuestionario de Agresividad Premeditada e Impulsiva es un instrumento con características psicométricas apropiadas para Florencia de Mora.Palabras clave: agresividad premeditada e impulsiva, adolescentes, validez, confiabilidad, baremos
Capacidad discriminativa de los test de demencia en una muestra clínica de un Instituto de Salud de Lima
Authors: Velasco Valderas Rosa , Cuenca Alfaro José 
Published: May 2017

Se evaluó la capacidad discriminativa de tres instrumentos que tienen como objetivo identificar el deterioro cognitivo: Mini Mental Test de Folstein, MEC30 de LOBO y el Test de Detección Precoz de Alzheimer. Se aplicó a una muestra de 50 pacientes con diagnóstico clínico de demencia atendidos en un instituto especializado de Lima frente a un grupo control (50 sujetos normales). Los resultados indican que los tres instrumentos presentan diferencias significativas con un nivel de significación de 95%. La media del Mini Mental test de Folstein, de los grupos control y clínico fueron de 27.98 y 18.34 respectivamente. El test Mini Examen Cognoscitivo MEC30 de LOBO tuvo medias de GControl= 28.32 y GClínico= 15.12 y por último el test Detección precoz de Demencia por Enfermedad de Alzheimer (TDPD) obtuvo una media de GControl= 92.34 y GClínico= 82. Se concluye que existen diferencias significativas entre el grupo clínico y no clínico, lo cual sugiere que los tres instrumentos presentan capacidad discriminativa.Palabras clave: capacidad discriminativa, test de demencia, validez, deterioro cognitivo
La momia de un sarcófago de la cultura Chachapoyas en la obra de Paul Gauguin
Authors: Ziemendorff Stefan 
Published: May 2017

Desde que el estadounidense Wayne V. Andersen, experto en arte moderno, identificó en su artículo de 1967 “Gauguin and a Peruvian mummy” a una momia peruana como una de las fuentes de inspiración del pintor Paul Gauguin (1848-1903) han aparecido evidencias definitivas que confirman esta hipótesis. Además de los cuadros mencionados en el artículo se ha atribuido a una serie de figuras en muchas otras obras de este artista una inspiración por la momia. En el presente artículo se tratará por primera vez de anotar un listado completo de las obras que han sido vinculadas con la momia y se revisa la veracidad de tales suposiciones.Palabras clave: momia, sarcófago, Historia de Arte, Paul Gauguin
Amplificación e identificación molecular del polimorfismo genético de los genes de color Kitlg y Tyrp1b en los peces de la amazonía peruana Symphysodon aequifasciatus aequifasciatus y Festivus (Mesonauta festivus) (Perciformes: Cichlidae)
Authors: Scotto Carlos , Miglio María Cristina , Vega Elsa , Angeles Beatriz 
Published: May 2017

Esta investigación tuvo como objetivo principal la extracción de ADN nuclear no invasivo de tejido branquial en los peces amazónicos Disco (Symphysodon aequifasciatus aequifasciatus) y Festivus (Mesonauta Reaccfestivus), evitando producir daño al pez o su muerte. Se logró la amplificación molecular por Reacción en cadena de la polimersa (PCR) y el análisis del polimorfismo genético de los genes de color Kitlg y Tyrp1b mediante el uso de enzimas de restricción. La amplificación de la secuencia del gen Kitlg permitió obtener una banda de 1400 pb aproximadamente. No fue posible amplificar la secuencia del gen Tyrp1 para ninguna de las dos especies. Se identificó un sitio de corte en la secuencia del gen Kitlg en la enzima de restricción Mse I en peces Disco de 200 a 300 pb, y una banda de aproximadamente 500 a 1000 pb con la enzima de restricción Xho I. No se logró identificar ningún sitio de corte en la secuencia del gen Kitlg con ninguna de las enzimas de restricción analizadas en peces Festivus.Palabras clave: Symphysodon, Mesonauta, Polimorfismo, Kitlg, Tyrp1b, peces amazónicos.
Determinación experimental mediante DSC de las estabilidades térmicas y las capacidades caloríficas: quinua, kiwicha y cañihua
Authors: Romero Carrión Violeta , Tirado Rengifo Arminda , Dávalos Prado Juan 
Published: May 2017

El objetivo fue determinar mediante Calorímetría diferencial de barrido (“Differential Scanning Calorimetry”, DSC) el calor específico y los parámetros termofísicos de la descomposición completa y la gelatinización, de la quinua (Chenopodium quinoa, kiwicha (Amaranthus caudatus) y la cañihua (Chenopodium pallidicaule). Para la determinación del calor específico se usaron cápsulas de aluminio y tomando de referencia el c.e del zafiro, observándose picos en el termograma, entre 50 y 60°C y calores específicos aproximados a 1,8 J/g°C, siendo el de la quinua ligeramente más pronunciado. En cuanto a la descomposición de los productos, se observaron picos endotérmicos intensos con máximos de temperatura Tm entre 203 y 217 oC, los que estarían relacionados con la completa degradación de las muestras estudiadas. Para el proceso de gelatinización se usaron cápsulas de acero inoxidable con volumen máximo de 30 μL y tapas recubiertas de oro, encontrándose la entalpía de gelatinización ΔHgel de 288 (J/g) para la quinua 6,8(J/g) para la kiwicha y 3,3 para la cañihua; los valores encontrados tanto para la quinua como la kiwicha son comparables a los reportados por J.Y. Qian y M. Kuhn. Esta investigación fue auspiciada por el CONCYTEC, la UNFV y el CSIC de España, a quienes agradecemos.Palabras clave: DSC, parámetros termofísicos, quinua, kiwicha, cañihua.
Estimulación infantil en la relación madre–niño y habilidades intelectuales en escolares de primaria en Lima metropolitana
Authors: Inga Julio , Mendoza Vicente , Montes de Oca Hugo 
Published: May 2017

Se analizó la relación entre la estimulación de promoción conductual desplegada por la madre y el desarrollo intelectual alcanzado por el niño. La muestra comprendió a 51 niños de ambos sexos, cuyas edades eran entre seis y siete años y cursaban entre primer y segundo grado de educación primaria en un colegio nacional de Lima Metropolitana. Se empleó un diseño ex-post-facto de tipo correlacional. Se emplearon las Escalas de Estimulación Infantil de Panduro y el test de Habilidades Intelectuales (THM1) de Yuste. Ambos instrumentos fueron aplicados de manera individual. Los resultados del análisis de regresión lineal simple indican que el 49% de los cambios observados en el desarrollo intelectual del niño es explicado por la estimulación de promoción conductual (R = 0. 70, F = 47. 446, p<01). Ambas variables de estudio también se encuentran relacionadas de manera fuerte y altamente significativa (p<. 001) en el grupo de niños cuyas madres presentaban la condición de estado civil casadas. Otro hallazgo importante encontrado es que los niños que provienen de una familia nuclear evidencian una relación positiva y altamente significativa entre las variables de estudio.Palabras clave: estimulación infantil, promoción conductual, habilidad intelectual, interacción madre - niño
La configuración de un sistema textual en la narrativa de Wáshington Delgado
Authors: Campos Pérez Rosalvina , Espinoza Herrera Edward , Zúñiga Reynoso Carlos 
Published: May 2017

Es importante establecer los valores artísticos en la narrativa de Wáshington Delgado por ello es conveniente realizar nuevas investigaciones en relación con su cuentística. Nuestra propuesta se orienta a considerar la hipótesis de la existencia de un sistema textual en los seis cuentos escritos por Wáshington Delgado. Creemos en la importancia del cuento en la producción literaria de Delgado en la medida que contribuye en el desarrollo y perfeccionamiento de este tipo de relatos a través de la narrativa actual.Palabras clave: Wáshington Delgado, narrativa, sistema textual
Complicaciones en la tracción ortodóntica del canino superior izquierdo. Retratamiento.
Authors: Castillo Cáceres Milton 
Published: May 2017

La impactación o la erupción ectópica de un canino maxilar tienen etiología multifactorial. La erupción ectópica de caninos superiores puede estar asociada con la reabsorción de la raíz de los dientes adyacentes.Para obtener un buen tratamiento es imprescindible un correcto diagnóstico ya que de este modo se reducirían subsecuentes complicaciones. Este reporte describe y analiza un caso complejo de retratamiento de un paciente de 15 años de edad, con una Maloclusión Clase I, con canino superior izquierdo ectópico e incisivos 11, 22 con torsión buco palatino. Debido a la posición desfavorable de los dientes antero superiores, se decidió confeccionar un dispositivo que permita realizar momentos de una fuerza. Después de dos años de tratamiento, se logró buenos resultados ya que mejoró la estética dental, así como la corrección de los problemas oclusales, y las raíces antero superiores conservaron su longitud.Palabras claves: maloclusión, retratamiento, erupción ectópica, impactación
Pelayo, P. (2013). Gracias por enseñar (Prácticas para educar con humor). Lima: Santillana. 153 páginas.
Authors: Navarro Navarro Bertha 
Published: May 2017

Pepe Pelayo, quien se graduó como ingeniero civil en La Habana el año 1979, nos recuerda en este texto, editado antes en Humor Sapiens, Chile (2011), que el humor no se opone al rigor científico ni a la seriedad académica propia de una experiencia de aprendizaje guiado.En el prólogo, de autoría de Jesús Damián Fernández Solís, profesor de la Universidad Complutense de Madrid y de la Universidad Pontificia Comillas en España, se sostiene:El autor nos propone, con un lenguaje claro y directo, un excelente y original trabajo en el que además de ofrecer un cuerpo teórico acerca del humor, nos presenta numerosos ejercicios y útiles consejos para poner en práctica la risa y el buen humor en procesos educativos y formativos (p. 11).Pelayo ofrece un estudio serio sobre las ventajas y los beneficios que ofrecen el humor y la risa cuando se trabajan desde una dimensión socioeducativa concibiendo a los seres humanos – y entre ellos al profesor – como Homo ridens, sujetos de alegría con la capacidad de esperanzar. La esperanza se asocia con la risa porque “la risa es memorable, es decir, construye memoria compartida y, más aún, tiene la cualidad de reiterar el buen momento, de volver a reír” (p.14).Gracias por enseñar (Prácticas para educar con humor) se desarrolla con un discurso serio y ágil, organizado dialógicamente en un formato de entrevista que permite al lector una conversación con el autor. Además nos permite, desde esa experiencia, actualizar la importancia del diálogo en un entorno de aprendizaje – y es que “los profesores somos comunicadores, mediadores por excelencia a través de múltiples lenguajes, de los cuales la palabra es el más importante, claro, pero no el único” (p.15). Otros lenguajes son el humor y la risa, antídotos esenciales para sobrellevar al protagónico estrés de nuestra época.
Foreign Direct Investment (FDI), Trade and Its Contribution to the Mining Sector of Guinea
Authors: Chin Kimberly Racquel Elizabeth 
Published: May 2017

In order to objectively analyze Foreign Direct Investment (FDI) contribution to Guinea’s mining sector, the granger casualty test was used to determine the relationship among variables and to determine whether any of these variables affect others and how. The variables used are Gross Domestic Product, Government Income, Trade, FDI inflow into Guinea mining sector and the exchange rate. The granger casualty test produced evidence of a bidirectional casualty relationship which suggests that FDI’s influence on efficiency lies in the government relaxing its dependency on the mining industry for economic growth.
Práticas sociais híbridas: contribuições para os estudos curriculares em Educação Matemática
Authors: Silva Marcio Antonio da 
Published: May 2017

Neste artigo, discute-se, na perspectiva teórica curricular pós-crítica, a impossibilidade de pensar em práticas sociais universais que possam gerar prescrições curriculares centralizadoras que orientem ações a serem efetivadas nas escolas, não considerando a incerteza e a diversidade das práticas educativas, sociais e culturais. Utiliza-se o conceito de hibridação para argumentar que as próprias prescrições curriculares apresentam discursos híbridos que necessitariam de uma maior investigação, pois representam misturas econstruções que defendem correntes teóricas distintas, algumas até antagônicas. Por fim, são encaminhadasconsiderações no sentido de buscar formas de atenuar esse imenso hiato entre as teorias contemporâneas e a“prática” curricular.Palavras-chave: Educação Matemática; Currículo de Matemática; Hibridação.AbstractHybrid social practices: contributions to curriculum studies in Mathematics Education In this paper, we discuss in theoretical perspective post-critical curricular theory, inability to think inuniversal social practices that generate prescriptions centralized curriculum to guide actions to be effected inschools, not considering the uncertainty and diversity of educational practices, socials and culturals. We usethe concept of hybridization to argue that curricular prescriptions have hybrid discourses that would requirefurther investigation because they represent mixtures and buildings that advocate different theoretical currents, some even antagonistic. Finally, considerations are directed towards finding ways to mitigate this huge gap between contemporary theories and "practical" curriculum.Keywords: Mathematics Education; Mathematics Curriculum; Hybridization.
IES – Uma experiência inclusiva no ensino superior
Authors: Scholze Lia , Brandão Iolanda Bezerra dos Santos 
Published: May 2017

O presente artigo discute a importância do acolhimento, do desenvolvimento da linguagem oral e escrita e da reflexão na trajetória de alunos ingressantes no Ensino Superior, marcado, muitas vezes, por dificuldades de leitura e escrita, principalmente os oriundos de classe popular. Como uma das iniciativas de acolhimento aos calouros, a Universidade Católica de Brasília instituiu a disciplina Introdução a Educação Superior (IES), cujo paradigma metodológico se traduz em uma mediação pedagógica que apóia os estudantes na construção da competência acadêmica necessária para uma eficiente formação, introduzindo-os na reflexão teórica e nacompreensão da universidade como espaço de ensino, pesquisa e extensão. A pesquisa desenvolvida ouviu dos estudantes em que medida e como a disciplina foi percebida como importante na sua inclusão e permanência no Ensino Superior e preparação de sua formação acadêmica. Aponta para o desafio das instituições de Ensino Superior em oferecer condições de permanência e sucesso aos estudantes. Palavras chave: Linguagem; Reflexão; Inclusão; Ensino Superior. IUSE - An inclusive experience in the higher educationAbstract The article discusses the importance of welcoming, of developing oral and written skills and of reflecting forundergraduate students as they are admitted to College, often related to reading and writing skills, mostly forthose who belong to unprivileged social classes. A welcoming initiative devised by the Catholic University of Brasilia consists of a subject named Introduction to Undergraduate Students Education (IUSE), consisting of a pedagogical mediation to assist undergraduate students in their process of constructing the appropriate academic competence they need to accomplish their goals. The subject offers the opportunity to develop theoretical reflections that promote the understanding of the University as a learning, research and extensioninstitution. The research carried out with these students intended to listen to their evaluation in terms of theirperception of the importance of the IUSE for their inclusion and for not dropping out, as well as for an efficient preparation to academic education. The article also points out to the challenge faced by College Institutions in terms of offering the necessary conditions for these students to remain in the institutions and have a successful outcome.Keywords: language; reflection; inclusion; higher education; IUSE