bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Understanding of the concept "associative field" in the framework of the doctrine of the language picture of the world
Authors: Чижова Ю.В. 
Published: September 2024

данная статья имеет своей целью рассмотреть существующие в современной науке теоретические осмысления понятия «ассоциативное поле». Автор работы исходит из положения о том, что указанный термин тесным образом связан с понятием «картина мира», а в частности с «языковой картиной мира», активно разрабатывающемся в сегодняшних научных кругах. Языковая картина служит фиксатором этнических особенностей носителей, национальных доминат той или иной народности, что позволяет эффективно производить лексикографический анализ. В исследовании кратко представлена история формирования точек зрения на сущность и содержание названных понятий. В результате работы предпринята попытка отразить опыт современной науки в осмыслении термина «ассоциативное поле» в рамках учения о языковой картине мира, его структуре и особенностях формирования, некоторые аспекты ассоциативного эксперимента способа построения содержания ассоциативных полей.
this article aims to consider the theoretical understanding of the concept of "associative field" existing in modern science. The author of the work proceeds from the position that this term is closely related to the concept of "worldview", and with the "linguistic worldview", which is actively developed in today's scientific circles. The linguistic picture serves as a fixer of the ethnic characteristics of the speakers, the national dominants of a particular nationality, which makes it possible to effectively perform lexicographic analysis. The study briefly presents the history of the formation of points of view on the essence and content of these concepts. As a result of the work, an attempt was made to reflect the experience of modern science in understanding the term "associative field" in the framework of the doctrine of the language picture of the world, its structure and features of formation, some aspects of the associative experiment of the method of constructing the content of associative fields.
Chechen literature of 1920-30s in the focus of retrospective view (based on the work of Said Baduev)
Authors: Инаркаева С.И. , Килабова М.А. 
Published: September 2024

статья посвящена изучению сложных коллизий формирования чеченской литературы 1920-30-х гг. В ретроспективном дискурсе делается попытка увидеть события (октябрьская революция 1917), повлиявшие на ее становление. Цель и задачи материала статьи заключаются в том, чтобы показать, как складывались отношения власти и народа, каким образом происходила его вовлечение в новую общественно – политическую систему и какую роль играли писатели в этом неоднозначном процессе; утверждается, что появление литературного процесса Чечни, как и во многих национальных регионах страны, было инициировано советской властью, полагавшей, что посредством этого можно добиться желаемых результатов в пропаганде идей марксизма – ленинизма; литература была признана удобным и гибким инструментом влияния на сознание человека. Специфика раннего этапа становления чеченской литературы продемонстрирована на материале творчества Саида Бадуева, являющегося одним из тех, кого называют ее основоположниками. Логическая цепь суждений в работе выстроена на литературоведческом, сравнительно – историческом, типологическом и ретроспективном методах. Основной вывод исследования включает в себя широкий спектр вопросов, связанных с драматической эпохой становления чеченской литературы, главной проблемой которой в 1920-30- е годы стала проблема воспитания человека советской системы.
the article is devoted to the study of complex conflicts in the formation of Chechen literature in the 1920s and 30s. In retrospective discourse, an attempt is made to see the events (October Revolution of 1917) that influenced its formation. The purpose and objectives of the article are to show how the relationship between the authorities and the people developed, how they were involved in the new socio-political system and what role writers played in this ambiguous process; it is argued that the emergence of the literary process in Chechnya, as in many national regions of the country, it was initiated by the Soviet government, which believed that through this it was possible to achieve the desired results in promoting the ideas of Marxism-Leninism; literature was recognized as a convenient and flexible tool for influencing human consciousness. The specifics of the early stage of the formation of Chechen literature are demonstrated based on the work of Said Baduev, who is one of those who are called its founders. The logical chain in the work is built on literary, comparative-historical, typological and retrospective methods. The main conclusion of the study includes a wide range of issues related to the dramatic era of the formation of Chechen literature, the main problem of which in the 1920-30s was the problem of educating a person in the Soviet system.
Linguistic features of German-language advertising text
Authors: Яковлева С.В. 
Published: September 2024

в настоящее время реклама прсутствует практически во всех сферах современного общества и нацелена на активное формирование потребительского поведения и восприятия товаров и услуг. Немецкоязычный рекламный дискурс имеет свои специфические характеристики и ориентирован на императивное и прагматическое общение с массовым потребителем. В статье проанализированы и представлены результаты изучения лингвистических, коммуникативных, стилистических особенностей немецкоязычных рекламных текстов, представляющих интерес в контексте межкультурной коммуникации.
currently, advertising is present in almost all spheres of modern society and is aimed at actively shaping consumer behavior and perception of goods and services. German-language advertising discourse has its own specific characteristics and is focused on imperative and pragmatic communication with the mass consumer. The article analyzes and presents the results of studying the linguistic, communicative, stylistic features of German-language advertising texts that are of interest in the context of intercultural communication.
Statement of the problem of preparing responsibility in physical education programs and textbooks in the fifth grade of a comprehensive school
Authors: Гасан А.о.И. 
Published: September 2024

ответственность нужна везде, в каждой сфере и всегда. В результате ответственности люди, в том числе школьники, добиваются успеха в своей деятельности и развиваются. Безответственность приводит к неудачам в действиях. Ответственность также имеет свое место в тренировочном процессе. Ответственный подход к обучению и изучению материала играет важную роль в приобретении знаний, навыков и привычек, а также позволяет применять на практике то, что изучено на занятиях. Поэтому важно воспитывать чувство ответственности у школьников, в том числе у учащихся 5-го класса. Когда школьники ответственны, они ответственно посещают к занятиям физического воспитания и спортивными занятиями. В представленной статье учтены вопросы ответственного подхода к занятиям физического воспитания в программах и учебниках предмета физического воспитания V классов.
responsibility is needed everywhere, in every sphere and always. As a result of responsibility, people, including schoolchildren, achieve success in their activities and develop. Irresponsibility leads to failures in actions. Responsibility also has its place in the training process. The responsible approach to training and studying the material plays an important role in acquiring knowledge, skills and habits, and also allows you to apply in practice what is learned in classes. Therefore, it is important to cultivate a sense of responsibility among schoolchildren, including students of the 5th grade. In the presented article, the questions of the responsible approach to the physical upbringing classes in the programs and textbooks of the physical upbringing subject of the V grades are taken into account.
Some issues of work on the formation of ethnopedagogical competence of future primary school teachers
Authors: Алиева А.В.к. 
Published: September 2024

каждый из нас должен знать о народной педагогике и этнопедагогике. Нам необходимо знать, как исторически распределялись вопросы воспитания, образования и развития. Среди педагогических специальностей выделяется преподавание начальной школы. Учитель истории в основном приобретает – историю, учитель физики - физику, учитель географии – географию, учитель математики – математику, учитель музыки – музыкальные знания, педагогическую компетентность, преподает по этим предметам. Учитель начальных классов должен обладать знаниями по многим предметам. Он интересуется литературой, математикой, музыкой, техникой, родным языком и т.д. обладая знаниями, он знакомит учащихся с текстами, относящимися к данным предметам, а также занимается воспитанием учащихся. Поэтому, помимо прочего, учитель начальных классов должен знать и народную педагогику. Затем должна быть сформирована этнопедагогическая компетентность. В представленной статье освещаются некоторые вопросы работы по формированию этнопедагогической компетентности будущих учителей начальных классов.
each of us should know about folk pedagogy and ethnopedagogy. We need to know how issues of upbringing, education and development have been historically distributed. Among the pedagogical specialties, primary school teaching stands out. A history teacher mainly acquires – history, a physics teacher – physics, a geography teacher – geography, a mathematics teacher – mathematics, a music teacher – musical knowledge, pedagogical competence, teaches in these subjects. A primary school teacher must have knowledge in many subjects. He is interested in literature, mathematics, music, technology, native language, etc. Having knowledge, he introduces students to texts related to these subjects and also educates students. Therefore, among other things, a primary school teacher must also know folk pedagogy. Then ethnopedagogical competence must be formed. The presented article highlights some issues of work on the formation of ethnopedagogical competence of future primary school teachers.
Features of interaction between regional media and the audience (based on the material of the Khabarovsk Territory Internet media)
Authors: Ковальчук И.Ю. 
Published: September 2024

в статье рассматриваются механизмы взаимодействия с аудиторией интернет-СМИ Хабаровского края: «ХабИнфо», «AmurMedia», «Тихоокеанская звезда», «Хабаровский край сегодня», которые служат не только надежным источником информации о событиях локального масштаба, но также играют ключевую роль в формировании общественного мнения и стимулировании общественной активности. Целью работы является выявление особенностей взаимодействия региональных интернет-СМИ с аудиторией в контексте определения эффективных моделей и стратегий сотрудничества производителя и потребителя медиаинформации. Результаты исследования могут быть использованы региональными СМИ для изучения запросов современной аудитории и форм установления эффективного диалога с ней.
the article examines the mechanisms of interaction with the audience of the Khabarovsk Territory’s online media: “KhabInfo”, “AmurMedia”, “Pacific Star”, “Khabarovsk Territory Today”, which serve not only as a reliable source of information about local events, but also play a key role in shaping public opinion and stimulating public activity. The aim of the work is to identify the features of interaction between regional online media and the audience in the context of determining effective models and strategies for cooperation between the producer and consumer of media information. The results of the study can be used by regional media to study the demands of a modern audience and the forms of establishing an effective dialogue with it.
Approaches to modeling of service and professional situations as a means of special training of cadets of universities of the Ministry of Internal Affairs
Authors: Болтенкова Ю.В. , Квасов Д.С. , Логачев О.В. , Богданов А.М. 
Published: September 2024

представленный материал посвящен поиску методов повышающих эффективность подготовки сотрудников органов внутренних дел. Современность представила целый список вызовов касающихся всех сторон функционирования государства. Не обошли они и систему подготовки сотрудников органов внутренних дел. Рост активности, как внешних угроз, так и внутренних предъявляют требования к эффективности действий сотрудников в различных условиях. Соответственно вопросы подготовки сотрудников полиции к действиям в различных ситуациях всегда были и остаются актуальными. Проблематика заключается в специфике подготовки к действиям в различных условиях, которые могут различаться как по условиям, в которых действуют сотрудники, так и по количеству и подготовке нарушителей общественного порядка и закона. В процессе исследования решался комплекс задач, среди которых необходимо выделить следующие: ¾ определить направления в использовании метода моделирования в подготовке курсантов вузов МВД России; ¾ направления по повышению эффективности метода моделирования. Полученные в ходе исследования материалы имеют практическое значение и могут быть использованы при организации и проведения различных видов подготовки специалистов системы МВД России.
the presented material is devoted to the search for methods to improve the effectiveness of training of employees of internal affairs bodies. Modernity has presented a whole list of challenges concerning all aspects of the functioning of the state. They also did not bypass the training system for law enforcement officers. The growing activity of both external and internal threats places demands on the effectiveness of employees' actions in various conditions. Accordingly, the issues of training police officers to act in various situations have always been and remain relevant. The problem lies in the specifics of preparing for action in various conditions, which may differ both in the conditions in which employees operate, and in the number and training of violators of public order and the law. In the course of the research, a set of tasks was solved, among which it is necessary to highlight the following: ¾ to determine the directions in the use of the modeling method in the training of cadets of universities of the Ministry of Internal Affairs; ¾ directions for improving the effectiveness of the modeling method. The materials obtained in the course of the study are of practical importance and can be used in organizing and conducting various types of training for specialists of the Ministry of Internal Affairs system.
Personal and professional development of a future teacher-musician in vocal class
Authors: Лю В. 
Published: September 2024

личностно-профессиональное становление педагога-музыканта в классе вокала – это сложная и многогранная задача. Будущий профессионал должен постоянно инвестировать в личное и профессиональное развитие, не отставая от постоянно развивающихся методов и технологий музыкальной индустрии. Для успешной деятельности педагог-музыкант должен иметь не только прочную теоретическую основу в области образования, он также должен уметь играть на инструменте и располагать широким репертуаром вокальной музыки. Осуществив анализ специальных источников, автор статьи приходит к выводу, что помимо прочего, будущий учитель музыки должен обладать мотивацией к обучению и повышению квалификации и психологической готовностью к профессиональной деятельности.
the personal and professional development of a music teacher in a vocal class is a complex and multifaceted task. The future professional must continually invest in personal and professional development while keeping up with the ever-evolving music industry practices and technologies. To be successful, a music teacher must not only have a solid theoretical foundation in the field of education, he must also be able to play an instrument and have a wide repertoire of vocal music. Having analyzed special sources, the author of the article comes to the conclusion that, among other things, a future music teacher must have motivation for learning and advanced training and psychological readiness for professional activity.
The specifics of teaching a second foreign language in a language sequence "English – German"
Authors: Мальцева О.Л. , Климова О.Ю. 
Published: September 2024

в статье рассматриваются некоторые особенности, возникающие в процессе изучения немецкого языка как второго иностранного в языковой последовательности «английский–немецкий». Свободное владение иностранным языком является в современном обществе необходимыми качествами для специалиста в любой сфере деятельности. При этом профессиональная деятельность в некоторых сферах предполагает владение не одним, а несколькими иностранными языками. Основная задача, по мнению авторов, заключается в том, чтобы рассмотреть лингводидактические аспекты изучения второго иностранного языка в определённой языковой последовательности. Цель настоящей работы заключается в анализе лексико-грамматических особенностей процесса обучения немецкому языку как второму на базе английского. Основная гипотеза исследования заключается в том, что наиболее эффективным при формировании многоязычия в рассматриваемой языковой последовательности является применение сопоставительного метода обучения. Основной акцент делается на том, каким образом целесообразно применять имеющиеся знания и проецировать их на второй иностранный язык, облегчая процесс понимания и запоминания языкового материала.
the article deals with some of the features that take place in the process of learning German as a second foreign language in the language sequence "English–German". Nowadays speaking a foreign language fluently is a prerequisite for a specialist in any field of activity. At the same time professional activity in some areas assumes mastering two or more foreign languages. According to the authors, the main task is considering the linguodidactic aspects of learning a second foreign language in a certain linguistic sequence. The purpose of this work is to analyze the lexical and grammatical features of learning German as a second language on the basis of English language. The main hypothesis of the study is that a comparative teaching method is considered to be the most effective in the multilingualism formation. The main issue is applying the available knowledge and projecting it on a second foreign language thus facilitating the process of understanding and memorizing language material.
Characteristics of tools and methods for the development of marksmanship skills
Authors: Болотин А.Э. , Ровнин И.С. , Эрастов А.Е. , Ранцев Г.М. 
Published: September 2024

в статье показано, что для изучения техники выполнения точного выстрела следует применять электронное оружие и вариативные методы тренировки. Применение электронного оружия и вариативных методов тренировки способствует своевременному обнаружению ошибок и их исправлению. Применение электронного оружия и вариативных методов тренировки следует осуществлять комплексно с установкой СКАД. Установка СКАД создает условия, позволяющие анализировать ошибки с первого же занятия и отрабатывать навык нажатия на спусковой крючок в полной координации с задержкой дыхания и прицеливанием. Применение электронного оружия и вариативных методов тренировки обеспечивает предупреждение ошибок. Формирование навыков правильного выполнения стойки и хватки пистолета целесообразно осуществлять на начальном этапе тренировочного процесса. Формирование навыка нажатия на спусковой крючок в полной координации с задержкой дыхания и прицеливанием является основой техники правильной обработки выстрела. Высокий уровень спортивного мастерства стрелков в будущем определяется качеством владения этими навыками. Ускорение формирования навыка нажатия на спусковой крючок в полной координации с задержкой дыхания и прицеливанием достигается за счет использования на начальном этапе упражнений соревновательной направленности. При этом применение электронного оружия и вариативных методов тренировки обеспечивает предупреждение ошибок при стрельбе из пистолета.
the article shows that electronic weapons and variable training methods should be used to study the technique of performing an accurate shot. The use of electronic weapons and variable training methods contributes to the timely detection of errors and their correction. The use of electronic weapons and variable training methods should be carried out in conjunction with the installation of SCUD. The SCUD installation creates conditions that allow you to analyze errors from the very first lesson and practice the skill of pulling the trigger in full coordination with holding your breath and aiming. The use of electronic weapons and variable training methods provides error prevention. It is advisable to form the skills of correct execution of the stance and grip of the pistol at the initial stage of the training process. The formation of the skill of pulling the trigger in full coordination with holding your breath and aiming is the basis of the technique of correct processing of the shot. The high level of sportsmanship of shooters in the future is determined by the quality of possession of these skills. Acceleration of the formation of the skill of pulling the trigger in full coordination with breath holding and aiming is achieved through the use of competitive exercises at the initial stage. At the same time, the use of electronic weapons and variable training methods ensures the prevention of errors when firing a pistol.
The geographical image of Siberia in V.G. Sorokin’s work The Blizzard
Authors: Ван Ч. 
Published: September 2024

статья посвящена рассмотрению географического образа Сибири в произведении Сорокина «Метель». Россия включила Сибирь в сферу своего влияния со второй половины XVI века, что сделало Сибирь полем нарратива для русских писателей, и сибирские тексты постепенно обретали форму. С начала XXI века Сорокин написал серию произведений, представленную «Метелью», которые продолжают обогащать географический образ Сибири. В «Метели» Сибирь представляет собой пространственный беспорядок в условиях тоталитарного политического правления, таинственное место за пределами привычного мира и несет в себе будущее воображение симбиотической игры восточной и западной культур.
the article is devoted to the consideration of the geographical image of Siberia in Sorokin’s work The Blizzard. Russia included Siberia in its sphere of influence from the second half of the 16th century, which made Siberia a field of narrative for Russian writers, and Siberian texts gradually took shape. Since the beginning of the twenty-first century, Sorokin has written a series of novels, represented by The Blizzard, which continue to enrich the geographical image of Siberia. In The Blizzard, Siberia is a spatial disorder under totalitarian political rule, a mysterious place outside the familiar world, and a future imagination of the symbiotic play of Eastern and Western cultures.