bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Chapitre 3. Comment améliorer le partage des données collectées lors des recherches menées dans les pays à ressources limitées ?
Authors: Longuet Christophe , Fenet Solveig , Hirsch François , Littler Katherine 
Published: November 2017

Le Comité d’éthique de l’Inserm, la Fondation Mérieux et le Forum Mondial sur la Bioéthique en Recherche (GFBR) ont réuni lors d’un atelier qui s’est tenu le 5 novembre 2015 aux Pensières, à Annecy, France, plus d’une trentaine de scientifiques et d’éthiciens de plus de vingt pays, dans le but de réfléchir au meilleur partage des données et des échantillons biologiques collectés durant les essais menés dans les pays à ressources limitées. Des propositions ont été faites afin d’améliorer les pratiques des différentes parties prenantes à la recherche scientifique (chercheurs, membres de Comités d’éthique, représentants clés de communautés) et des décideurs (ministres, agences de financement), sur les questions suivantes : Comment favoriser des collaborations scientifiques équitables dans le cadre des projets internationaux ? Comment protéger au mieux les intérêts des participants à la recherche lors du partage des données et des échantillons biologiques ? Comment garantir la bonne information et obtenir le consentement éclairé des personnes de cultures et niveau d’éducation différents ? Dans le cadre de cette publication sur l’utilisation des « big data » en santé, ce compte-rendu de l’atelier du 5 novembre se focalise sur les interventions et aspects concernant le partage des données de la recherche.
Le court-circuitage néolibéral des volontés & des attentions
Authors: Citton Yves 
Published: November 2017

Le libéralisme se réfère à la volonté individuelle comme à son principal principe de légitimation. Or toute une série de dispositifs (médicaments, design, algorithmes, priming, nudge ) mis en place sous régime néolibéral tendent à court-circuiter toute capacité de choix délibéré. À quoi ressemble ce néolibéralisme d’après la fin de l’illusion du choix ? En quoi est-il solidaire des dispositifs qui externalisent le travail de notre attention ? Ces court-cicuitages de nos choix et de nos attentions ne relèvent-ils pas eux-mêmes d’une illusion entretenue par les marketeurs d’innovations ?
Le nudge
Authors: Ain Al-Shams Abad 
Published: November 2017

Au titre d’un « paternalisme libertarien », certains libéraux proposent de reconsidérer nos interactions sociales du point de vue des « architectures de choix » qui les conditionnent en sous-main à notre insu. La doctrine du « nudge » (coup de pouce dans le bon sens) propose une méthode douce d’influencer nos comportements basée sur des conditionnements souvent imperceptibles. Depuis la réforme des systèmes de santé ou de retraite jusqu’à l’organisation spatiale d’une cantine scolaire, le monde social devient le terrain d’exercice d’une activité de design potentiellement omniprésente, supposée bienveillante mais néanmoins inquiétante.
Performance Analysis of 180° HRR Coupler Used for Direction Finding with an Antenna Array
Authors: Shaikh Sarmad Ahmed , Tonello Andrea M. 
Published: November 2017

This paper presents the performance analysis of hybrid rat race coupler, widely used in radio frequency (RF)/wireless communication systems to couple the power in the desired way. The hybrid ring coupler consists of 4 ports, two for the input signals and two for the output signals, where sum and difference patterns of the applied two signals can be obtained at two output ports and usually called sum and difference ports. In this work, the couplers have been designed and simulated at central frequencies (fo) of 2.4 and 10 GHz using different types of substrates such as RT Duroid 5880 and FR4. Furthermore, the coupler has been used for direction finding (angle-of-arrival estimation) application, where we combine the designed hybrid rat race coupler with a simple two antenna elements array (at fo=10GHz and RT Duroid =2.2) and fabricate the circuit in order to validate the performance of the coupler by measuring the direction of arrival (DoA) from and ports. The obtained results show that good performance can be achieved with the designs considered in this paper.
Breath Hydrogen Produced by Ingestion of Commercial Hydrogen Water and Milk
Authors: Shimouchi Akito , Nose Kazutoshi , Yamaguchi Makoto , Ishiguro Hiroshi , Kondo Takaharu 
Published: November 2017

Objective To compare how and to what extent ingestion of hydrogen water and milk increase breath hydrogen in adults. Methods Five subjects without specific diseases, ingested distilled or hydrogen water and milk as a reference material that could increase breath hydrogen. Their end-alveolar breath hydrogen was measured. Results Ingestion of hydrogen water rapidly increased breath hydrogen to the maximal level of approximately 40 ppm 10–15 min after ingestion and thereafter rapidly decreased to the baseline level, whereas ingestion of the same amount of distilled water did not change breath hydrogen (p < 0.001). Ingestion of hydrogen water increased both hydrogen peaks and the area under the curve (AUC) of breath hydrogen in a dose-dependent manner. Ingestion of milk showed a delayed and sustained increase of breath hydrogen in subjects with milk intolerance for up to 540 min. Ingestion of hydrogen water produced breath hydrogen at AUC levels of 2 to 9 ppm hour, whereas milk increased breath hydrogen to AUC levels of 164 ppm hour for 540 min after drinking. Conclusion Hydrogen water caused a rapid increase in breath hydrogen in a dose-dependent manner; however, the rise in breath hydrogen was not sustained compared with milk.
Establecimiento de claves seguro mediante códigos sonoros en dispositivos móviles
Authors: Agudo Isaac , Tueros Ricardo Ruiz 
Published: November 2017

El objetivo de este trabajo ha sido investigar el uso de canales sonoros para el intercambio de claves en teléfonos inteligentes. Para ello, se ha realizado un diseño y un análisis del problema a resolver, teniendo en cuenta factores como la necesidad de sincronización, los parámetros de escucha, la longitud de la clave que podemos obtener, los ataques a los que sería vulnerable el protocolo, la necesidad de cierta persistencia a nivel local, el uso de la nube, etc.Se ha realizado un análisis de tecnologías relacionadas, eligiendo aquellas que mejor se adaptan a los requisitos del problema y se ha implementado un prototipo capaz de realizar un intercambio de claves y autenticar mutuamente a un par de dispositivos, creando así un canal seguro a través del cual puedan comunicarse en el futuro, sin necesidad de que una tercera parte confiable que certifique la identidad de las partes.
Avaliação da área de disposição final de resíduos sólidos no município de Goiânia – GO
Authors: Amaral Ana Karolyna Nunes , Costa Frederick Douglas Rodrigues , Ribeiro Noely Vicente 
Published: November 2017

ResumoA correta disposição final de resíduos sólidos urbanos tem sido uns dos principais desafios encontrados pelos governantes do território brasileiro nas últimas décadas. Devido as pressões por parte do governo federal, os lixões estão em processo de extinção e estes vêm sendo substituídos por aterros sanitários, que é a forma ambientalmente mais adequada de dispor os resíduos. Porém, o funcionamento e a operacionalidade dos aterros sanitários deixam a desejar em alguns aspectos se observadas as exigências legais. O presente trabalho teve por objetivo, avaliar a adequabilidade da disposição dos resíduos sólidos na cidade de Goiânia – GO. O método utilizado para realizar, avaliação foi o Índice de Qualidade de Aterro de Resíduos (IQR). O resultado final da classificação do aterro foi de 6,00 encontrando-se em condições inadequadas de atuação.Palavras-Chave: Aterro Sanitário. Lixo. Índice de Qualidade de Aterro de Resíduos. Impacto Ambiental. AbstractThe correct final disposition of urban solid waste has been one of the main challenges that were found by the government of the Brazilian territory in the last decades. Due to the pressure by the federal government, the garbage dumps are in the process of extinction and they have substituted by sanitary embankments, which are a better way to waste disposition. However, the working and operation of the sanitary embankments have a lack of fulfillment of the legal requirements. This work has the objective of evaluate the better way of sanitary waste disposition on the Goiania-GO city, using like an instrument of evaluation the Index of Quality of Waste Landfill (IQR). The result of the embankment classification was 6,00, which was found inadequate.Keywords: Sanitary Embankment, Trash, Index of Quality of Waste Landfill, Environmental Impact. ResumenLa correcta disposición final de residuos urbanos ha sido uno de los principales desafíos encontrados por los gobernantes del territorio brasileño en las últimas décadas. Debido a las presiones por parte del gobierno federal, los basureros están en proceso de extinción y estos han sido sustituidos por terraplenes sanitarios, lo cual es una forma ambientalmente más adecuada de disposición de residuos. Sin embargo, el funcionamiento y operación de los terraplenes sanitarios no siempre cumplen, en algunos aspectos, las exigencias legales. El presente trabajo tiene por objetivo evaluar la forma más adecuada de la disposición de residuos sanitarios en la ciudad de Goiânia-GO, utilizando como instrumento de evaluación el Índice de Calidad de Terraplén de Residuos (IQR). El resultado final de la clasificación del terraplén fue de 6,00 el cual se encuentra en condiciones inadecuadas de operación.Palabras clave: Terraplén Sanitário, Basura, Índice de Calidad de Terraplén de Residuos, Impacto Ambiental.
La enseñanza de la arquitectura en primer año: estudios comparados
Authors: Albornoz Cristina , Mejía Claudia , Restrepo Fabio , Villazón Rafael , Saga Manuel 
Published: November 2017

Esta comunicación hace parte del proyecto de investigación: “La enseñanza de la arquitectura en primer año”, adelantado por el grupo de investigación en Arquitectura, Ciudad y Educación -ACE, del programa de Arquitectura de la Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia. El proyecto se origina a partir del compromiso
con la educación en arquitectura y en particular con la formación en la etapa inicial, primer año o ciclo básico. Plantea la revisión de planes de estudio en diversas escuelas con el propósito de analizar los contenidos (proyectuales, históricos, técnicos, urbanísticos), las metodologías de transmisión de conocimiento y proponer un modelo de enseñanza que permita orientar estrategias aplicables en diversos planes curriculares, además de construir un material de referencia útil sobre educación en arquitectura.
Esta comunicación se centra en la apertura de cuatro temáticas transversales que permiten orientar la discusión a problemáticas comunes susceptibles de ser verificadas en las diferentes áreas de conocimiento en que se compartimentan los programas de arquitectura, en particular en primer año de formación.
The following proposal is part of the research project: “First Year Architectural Education”, lead by the research group in Architecture, City and Education-ACE, of the Architecture program at Universidad de los Andes, Bogotá-Colombia. The project emerges from the commitment to education in architecture and in particular with the training in the initial stage: the first year. The project intends to review curricula at various schools, extract their contents (architectural design, history, construction and urbanism related) and their methodologies of knowledge transfer,
in order to propose a teaching model that suggests strategies applicable in various curricula, as well as to contribute knowledge on architectural education.
This paper focuses on the proposals of four cross-subjects or common problems in different knowledge areas in which architecture teaching use to be divided,
especially in its first year.
Aprendiendo a pensar con las manos: estrategias creativas de aprendizaje en Arquitectura
Authors: Alba-Dorado María Isabel 
Published: November 2017

Every project comes into existence through a handmade object. When designing, our hands act as tools that move between the worlds of matter and thought, making it possible to work with our ideas, clarifying them and fixing them up into
something buildable. From the drawing, the performing of sketches, models, collages ... we can travel that road made by ideas to enter a world of physical reality through a process in which the actions of thinking, drawing and building
continually succeed each other. This article tries to explore the role of our hands when designing in order to learn more about the process of creating the architectural project and the way it is generated, to finally speak about issues
interesting for us concerning the way they are taught.
Todo proyecto comienza a existir a través de un objeto realizado con las manos. Al proyectar nuestras manos actúan como herramientas que se mueven entre el mundo de la materia y el pensamiento, haciendo posible el trabajo con nuestras ideas, precisándolas y fijándolas hasta convertirlas en algo construible. A partir del dibujo, de la realización de bocetos, croquis, maquetas, collages… nos es posible recorrer ese camino que hacen las ideas hasta incorporarse al mundo de la realidad física a través de un proceso en el que las acciones de pensar, dibujar y construir se suceden continuamente. Este artículo trata de profundizar en el papel que juegan nuestras manos a la hora de proyectar con el objetivo de conocer más acerca del proceso de creación del proyecto de arquitectura y de cómo éste se genera para, en último término, pronunciarnos acerca de cuestiones que nos interesan en relación con su docencia.
Aplicación de la metodología ABP en las asignaturas Construcción I-II
Authors: Lizundia Iñigo , Etxepare Lauren 
Published: November 2017

This paper explains the way in which matters Construction-I and Construction-II have been given, in the Degree of Architecture of the Higher Technical School of Architecture in San Sebastian, during 2015-16, by using for the first time a Project Based Learning (PBL) active methodology. The methodology was implemented during the first four-month period in matter Construction-I, within the framework of the "training program of professors in active teaching methodologies ERAGIN" by the University of the Basque Country. At the conclusion, after an analysis of the
developed work and taking into account the good performance results, teachers decided to continue applying the PBL methodology in matter Construction-II, in the second four-month period, making some minor adjustments in order to correct mistakes and to optimize its application. The final result was positive, and the experience will be useful to make a future common design of both matters, based on the same methodology.
El artículo expone el modo en el que se han impartido las asignaturas Construcción-I y Construcción-II, de 3er curso del Grado en Fundamentos de Arquitectura de la ETSA de Donostia-San Sebastián (EHU/UPV), durante el curso 2015-16, utilizando por 1ª vez la metodología activa ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos). Su implantación en Construcción-I durante el 1er cuatrimestre del curso se realizó en el marco del “Programa de formación del profesorado en metodologías activas de enseñanza ERAGIN” de EHU/UPV. A su conclusión, tras un análisis del trabajo desarrollado y los buenos resultados obtenidos, se decidió continuar con la metodología PBL en la asignatura Construcción II del 2º
cuatrimestre realizando una serie de pequeños cambios para corregir errores y optimizar su aplicación. Los resultados finales han sido también muy positivos y la experiencia servirá para realizar un diseño unificado de ambas asignaturas basado en la misma metodología en los próximos cursos.
Inmersión en el proyecto arquitectónico: ideación, debate y construcción
Authors: Carbajal-Ballell Rodrigo , Rodrigues-De-Oliveira Silvana 
Published: November 2017

This teaching methodological proposal aims to involve the first year students in the real complexity of architectural design, taking the three-dimensional model as a vehicle for learning. Expanding the scale of the model into a living space, the
project reaches its target creating a place that can be explored and recognized in all its complexity. Ideation, debate and construction are essential operations in the proyectual creation process. Reflecting, exchanging ideas and defending them, finding new relationships and references, learning the material, its qualities and construction systems, are all recurring actions that occur simultaneously for the project development. Teaching this process as scheduled and directed procedure has been the main goal of this educational project implemented for five years, that is: systematizing the process from the initial stage of analysis and conception to the construction of two temporary/ephemeral exhibition pavilions, at the Higher Technical School of Architecture, Universidad de Sevilla in April 2015.
Esta propuesta metodológica pretende favorecer la inmersión del alumno de primer curso en la realidad del proyecto arquitectónico, tomando como vehículo de aprendizaje la maqueta. Dilatando su escala hasta construir un espacio habitable, el proyecto alcanza su objetivo conformando un espacio que podrá ser recorrido y reconocido en toda su complejidad. La ideación, el debate y la construcción son operaciones esenciales del proceso de creación proyectual. Reflexionar, intercambiar ideas y defenderlas, buscar nuevas relaciones y referencias, producir intercambios, conocer los materiales, sus cualidades y sistemas constructivos, son acciones, todas ellas, recurrentes y simultaneas en la elaboración del proyecto. Enseñar esta realidad como un procedimiento creativo, pautado y dirigido, ha sido el objetivo de este proyecto docente aplicado durante cinco años, sistematizar el proceso, desde su fase inicial de análisis e ideación hasta la construcción de dos pabellones expositivos, de carácter efímero, en la Escuela Superior de Arquitectura de Sevilla, el resultado.
Concurso de ideas y construcción de un espacio escénico efímero en el Solar Corona de Valencia, o como aprender “haciendo”
Authors: Navarro-Morcillo Jesús , Bosch-Roig Luis , Carratalá-Collado Diego , Ferrer-Ribera Carmen , Lizondo-Sevilla Laura , López-Collado Sara 
Published: November 2017

The aim of this communication is to present the experience of innovation called "Ideas and construction contest of a ephemeral stage in the Solar Corona of Valencia", from the point of view of planning, development and results. It is a 10
weeks learning activity, carried out in the course 2015-16, in the subjects of Project 2, Project 3, Project 4 and Project 5, in the Workshop 2 belonging to the Architectural Design Department at the Polytechnic University of Valencia. In the
activity participated 476 students and 20 teachers. Surveys and evaluation results indicate a good result of the implementation of innovation. Thus, a higher percentage of attendance at classes, a higher degree of approved subjects and greater satisfaction of students and teachers involved was achieved.
El objeto de la comunicación es presentar la experiencia de la innovación denominada “Concurso de ideas y construcción de un espacio escénico efímero en el Solar Corona de Valencia”, desde el punto de vista de la planificación, desarrollo y resultados. Se trata de una actividad formativa de 10 semanas de duración, llevada a cabo en el curso 2015-16 en las asignaturas de Proyectos 2, Proyectos 3, Proyectos 4 y Proyectos 5, en el Taller 2 del Departamento de Proyectos Arquitectónicos de la Universidad Politécnica de Valencia, en la que participaron un total de 476 alumnos y 20 profesores. Los resultados de la evaluación y las encuestas indican un buen resultado de la puesta en marcha de la innovación. Así pues, se consiguió un mayor porcentaje de asistencia a las clases, un mayor grado de aprobados en las asignaturas y una mayor satisfacción de los estudiantes y profesores implicados.
Male sex pheromone components in Heliconius butterflies released by the androconia affect female choice
Authors: Darragh Kathy , Vanjari Sohini , Mann Florian , Gonzalez-Rojas Maria F. , Morrison Colin R. , Salazar Camilo , Pardo-Diaz Carolina , Merrill Richard M. , McMillan W. Owen , Schulz Stefan , Jiggins Chris D. 
Published: November 2017

Sex-specific pheromones are known to play an important role in butterfly courtship, and may influence both individual reproductive success and reproductive isolation between species. Extensive ecological, behavioural and genetic studies of Heliconius butterflies have made a substantial contribution to our understanding of speciation. Male pheromones, although long suspected to play an important role, have received relatively little attention in this genus. Here, we combine morphological, chemical and behavioural analyses of male pheromones in the Neotropical butterfly Heliconius melpomene. First, we identify putative androconia that are specialized brush-like scales that lie within the shiny grey region of the male hindwing. We then describe putative male sex pheromone compounds, which are largely confined to the androconial region of the hindwing of mature males, but are absent in immature males and females. Finally, behavioural choice experiments reveal that females of H. melpomene, H. erato and H. timareta strongly discriminate against conspecific males which have their androconial region experimentally blocked. As well as demonstrating the importance of chemical signalling for female mate choice in Heliconius butterflies, the results describe structures involved in release of the pheromone and a list of potential male sex pheromone compounds.
Coimmunoprecipitation of reversibly glycosylated polypeptide with sucrose synthase from developing castor oilseeds
Authors: Fedosejevs Eric T. , Liu Leo N.C. , Abergel Megan , She Yi‐Min , Plaxton William C. 
Published: November 2017

The sucrose synthase (SUS) interactome of developing castor oilseeds (COS; Ricinus communis) was assessed using coimmunoprecipitation (co‐IP) with anti‐(COS RcSUS1)‐IgG followed by proteomic analysis. A 41‐kDa polypeptide (p41) that coimmunoprecipitated with RcSUS1 from COS extracts was identified as reversibly glycosylated polypeptide‐1 (RcRGP1) by LC‐MS/MS and anti‐RcRGP1 immunoblotting. Reciprocal Far‐western immunodot blotting corroborated the specific interaction between RcSUS1 and RcRGP1. Co‐IP using anti‐(COS RcSUS1)‐IgG and clarified extracts from other developing seeds as well as cluster (proteoid) roots of white lupin and Harsh Hakea consistently recovered 90 kDa SUS polypeptides along with p41/RGP as a SUS interactor. The results suggest that SUS interacts with RGP in diverse sink tissues to channel UDP‐glucose derived from imported sucrose into hemicellulose and/or glycoprotein/glycolipid biosynthesis.