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Generational transfer among family businesses on the fields of reputation and organizational culture – research plan
Authors: Polster Csilla 
Published: June 2017

Aim: The aim of this paper is to generally introduce the topic, themes and relevance of the research on which my PhD thesis will be based. The research will focus on change of generations among Hungarian family businesses and deals with changes of leadership, organizational culture and core values, related to the management/owner succession. The research needs to apply knowledge from four disciplines ‒ PR, organizational culture, economic (family businesses) and leadership ‒ so it is multidisciplinary in nature. Following a current step of the research-process will be presented.
Methodology: The Family Business Barometer results were applied for gaining information about the plans related to the future, generations, and so on of European Family Businesses. Then three Hungarian family businesses were interviewed in the frame of a panel-discussion organized by the Commercial and Industry Chamber in Győr-MosonSopron County. These three family businesses were the Borsodi Műhely, the Biotextima and the Leier.
Findings: All in all between 2013 and 2016 most of the family businesses seemed to be confident about the future. In this aspect just a few family businesses were neutral in this time period. Unfortunately, there were family businesses who had a negative attitude for the future. The deliberate and detailed planning of the handover, the selection of a determined date for handover, the determination of the older generation to really do not interfere in affairs, the cohesive role of the family, family activities, the support from the family could lead to the effective change of generations.
Discoveries of Carpet Beetles (Coleoptera: Dermestidae) of the South of Russia
Authors: Pushkin S.V. 
Published: June 2017

SUMMARY. As a result of the collecting in 2003–2015 in the south part of European Russia and in the North Caucasus 15 species of the carpet beetles (Dermestidae) were found, which was firstly recorded for the Russian territory or was recently listed without specific information: Dermestes intermedius Kalik, 1951, Dermestes elegans Gebler in Ledebour, 1830, Attagenus fasciolatus (Solsky, 1876), Anthrenus amoenulus Reitter, 1896, Anthrenus zebra Reitter, 1889, Anthrenus latefasciatus Reitter, 1892, Anthrenus olgae Kalik, 1946, Anthrenus tadzhicus Mroczkowski, 1961, Anthrenus hissaricus Mroczkowski, 1961, Anthrenus sordidulus Reitter, 1889, Attagenus ionicus Zhantiev, 2005, Attagenus unicolor simulans Solsky, 1876, Attagenus suspiciosus Solsky, 1876, Ctesias hajeki Hava, 2005, Megatoma conspersa Solsky, 1876.
VARIABILIDAD CLIMÁTICA, CAMBIO CLIMÁTICO Y PESQUERÍAS EN EL ECUADOR.
Authors: Chavarría Viteri Johnny , Tomalá Solano Dennis 
Published: June 2017

La variabilidad climática es la norma que ha modulado la vida en el planeta. Este trabajo demuestra que las pesquerías y acuicultura costera ecuatorianas no son la excepción, puesto que tales actividades están fuertemente influenciadas por la variabilidad ENSO (El Niño-Oscilación del Sur) y PDO (Oscilación Decadal del Pacífico), planteándose que la señal del cambio climático debe contribuir a esta influencia. Se destaca también que, en el análisis de los efectos de la variabilidad climática sobre los recursos pesqueros, el esfuerzo extractivo también debe ser considerado. Por su parte, la acción actual de la PDO está afectando la señal del cambio climático, encontrándose actualmente en fases opuestas. Se espera que estas señales entren en fase a finales de esta década, y principalmente durante la década de los 20 y consecuentemente se evidencien con mayor fuerza los efectos del Cambio Climático. Palabras Clave: Variabilidad Climática, Cambio Climático, ENSO, PDO, Pesquerías, Ecuador. ABSTRACT Climate variability is the standard that has modulated life in the planet. This work shows that the Ecuadorian fisheries and aquaculture are not the exception, since such activities are strongly influenced by ENSO variability (El Niño - Southern Oscillation) and PDO (Pacific Decadal Oscillation), considering that the signal of climate change should contribute to this influence. It also emphasizes that in the analysis of the effects of climate variability on the fishing resources, the extractive effort must also be considered. For its part, the current action of the PDO is affecting the signal of climate change, now found on opposite phases. It is hoped that these signals come into phase at the end of this decade, and especially during the decade of the 20’s and more strongly evidencing the effects of climate change. Keywords: Climate variability, climate change, ENSO (El Niño - Southern Oscillation) and PDO (Pacific Decadal Oscillation); fisheries, Ecuador. Recibido: mayo, 2012Aprobado: agosto, 2012
ACTUALIZACIÓN DE LA CAPACIDAD DE CARGA TURÍSTICA DE LOS BALNEARIOS DEL CANTÓN SANTA ELENA.
Authors: Mendoza Tarabó Efrén 
Published: June 2017

El establecimiento de la capacidad de carga turística en los balnearios tradicionales y alternativos de Santa Elena busca la conservación y preservación del ecosistema de la playa y su entorno, además de disminuir y evitar aquellos problemas que se han presentado en años anteriores en este sector de la faja costera ecuatoriana. El estudio incluyó la adaptación de la metodología propuesta por Miguel Cifuentes considerando criterios característicos de la realidad de los balnearios de la Provincia, su aplicación es sencilla y se han sumado las especificaciones técnicas de las autoridades pertinentes en asuntos de seguridad y servicios básicos. Los resultados permiten, a las dignidades provinciales y cantonales, adaptar las recomendaciones al mejoramiento y planificación de cada uno de los 11 balnearios involucrados en la gran meta de desarrollar un turismo sostenible, incrementar el nivel de satisfacción de los visitantes y orientar su crecimiento hacia la certificación de playas. ABSTRACT The establishment of the tourism carrying capacity on the beaches of Santa Elena looks for the preservation and conservation of the environment and the beaches, besides trying to avoid the common problems that have arose years before on this side of the Ecuadorian coast.Recibido: julio, 2012Aprobado: septiembre, 2012
HACIA UNA DIRECCIÓN UNIVERSITARIA CON EFICIENCIA EN EL TRABAJO DE LAS FACULTADES. REFLEXIONES.
Authors: Lamas González. Margarita de las N. , Canalias Lamas Sandra 
Published: June 2017

Una de las formas de agrupación dentro de los centros de altos estudios, para la gestión de los recursos humanos, que posibiliten el trabajo estratégico, sistémico, humano y eficiente lo constituyen las Facultades Universitarias. El análisis incursiona en algunas reflexiones teóricas sobre la gerencia universitaria por facultades en la actualidad, retomando publicaciones especializadas en dirección empresarial y educativa; así como la experiencia de las autoras en este desempeño. Concluye que la dirección universitaria tiene un valor metodológico significativo al establecer que ésta solo tiene sentido si se relaciona íntimamente y responde al objeto de estudio de la pedagogía, es decir al proceso de formación integral de las personas. Palabras Clave: Recursos Humanos, Gerencia Universitaria, Pedagogía, Formación Integral. ABSTRACT University Faculties constitute one of the ways of grouping within higher education centers for the management of human resources to make strategic, systemic, human and efficient work possible. This analysis involves some theoretical thoughts on university management held by faculties, retaking specialized publications in business and educational management, as well as the experience of more than four decades of the author of this paper. The analysis concludes that university direction has a significant methodological value and it establishes that it makes sense if it is closely related to the object if study of pedagogy, that is, to the people´s integral formation process. Keywords: Human Resources, University Management, Pedagogy, Holistic EducationRecibido: abril, 2012Aprobado: julio, 2012
LAS HUELLAS DE LA MISIÓN ANDINA EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS DE CHIMBORAZO.
Authors: Tuaza Luis Alberto 
Published: June 2017

El ensayo analiza la memoria histórica de las comunidades indígenas sobre la intervención de la Misión Andina y los cambios sociales, identitarios y políticos que generó este organismo de cooperación en las décadas de los cincuenta y sesenta del siglo pasado. Asimismo, señala la emergencia de las mujeres indígenas en la vida comunitaria y organizativa como fruto del trabajo de la misión, a través de las misioneras Lauritas. El método que se aplica en esta reflexión es la etnografía, en base a las técnicas de entrevistas a profundidad a los miembros comunitarios, hombres y mujeres beneficiarios de los programas de desarrollo promovidos por la mencionada agencia de desarrollo. Palabras clave: cooperación, transformación social y mujeres indígenas. ABSTRACT The essay analyzes the historical memory of the indigenous communities about the intervention of the Andean Mission and the social, identity and political changes that this cooperation organism generated during the 50’s and 60’s in the last century. In the same way, it points out the emerging of Indigenous women in the community and organizational life as a result of the mission’s work, through Lauriat’s missioners. The method applied in this reflection is ethnography, using the technique of profound interviews to community members, men and women who benefited from the development programs promoted by the above mentioned development agency. Keywords: cooperation, social transformation, Indigenous womenRecibido: abril, 2013Aprobado: junio, 2013
MEJORAMIENTO DEL TRABAJO AUTÓNOMO DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA LICENCIATURA EN INGLÉS DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA ELENA A TRAVÉS DEL CURSO READING AND WRITING I CON LA MODALIDAD BLENDED LEARNING 2012-2013.EXPERIENCIA PEDAGÓGICA.
Authors: Loor Zambrano Kléber 
Published: June 2017

La sociedad actual integra el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y justamente es en la educación donde deben ponerse en vigor estrategias tecnológicas que permitan a los estudiantes consolidar el conocimiento adquirido, cuestionarlo y buscar nuevos conocimientos siempre supervisados por los profesores en su papel de guías del proceso. La modalidad Blended Learning combina el aprendizaje tanto presencial como online constituyéndose en una herramienta que permite la aplicación de dichas estrategias. La presente investigación muestra el mejoramiento del trabajo autónomo de los estudiantes de tercer año de la Carrera Licenciatura en Inglés de la Universidad Estatal Península de Santa Elena (UPSE) a través del curso Reading and Writing I (R&W I) con la modalidad de estudios Blended Learning o aprendizaje combinado. Como base fundamental del curso, se utilizó el sistema de gestión de aprendizaje MOODLE y adicionalmente se proporcionó a los estudiantes una guía de uso para la familiarización con dicha plataforma; estas herramientas fueron fundamentales en el mejoramiento del autoaprendizaje de los discentes.
Palabras Clave: Blended Learning, trabajo autónomo, sistema de gestión de aprendizaje, MOODLE.

ABSTRACT

Today’s society integrates the use of information and communication technology (ICT) and it is precisely in education where technological strategies should be implemented so that students can consolidate the acquired knowledge, question and look for new knowledge always under the supervision of their teachers in their role of guides of the process. Blended Learning combines both modalities, face-to-face and online learning becoming a tool that enables the implementation of these strategies. This paper shows the improvement of the autonomous work of the third course students of the English Language Career of the State University Península of Santa Elena (UPSE) in the Reading and Writing I course through blended learning. As the fundamental basis of the course, the MOODLE learning management system (LMS) was used, and additionally, the students were provided with a user guide in order to familiarize with this platform; these were fundamental tools in the improvement of the students’ self learning process.

Keywords: Blended Learning, autonomous work, Learning Management System (LMS), MOODLE.
Recibido: Septiembre 2013Aprobado: Noviembre 2013
RENDICIÓN DE CUENTAS EN EL XV ANIVERSARIO DE CREACIÓN DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL PENÍNSULA DE SANTA ELENA.
Authors: Candell Soto Jimmy 
Published: June 2017

Estamos culminando el tercer año de la actual administración. Hemos comenzado a transitar el cuarto año de nuestro periodo, el mismo que concluirá el mes de mayo del 2015. Cabe recordar que con fecha 4 de noviembre del 2009, seis meses antes de ser electo, el entonces CONEA, presentó el denominado Informe de Evaluación de Desempeño Institucional de las Universidades y Escuelas Politécnicas del Ecuador. El mencionado Informe, ubicó a la UPSE en la categoría E. Una de las recomendaciones, donde mayor énfasis se ponía, era en la Planificación Estratégica. La recomendación tenía y tiene hoy una enorme carga de sentido común, puesto que la improvisación y la intuición no son los mejores instrumentos para alcanzar metas y/o lograr propósitos. La UPSE contaba con un Plan Estratégico de Desarrollo Institucional 2009-2013 (PEDI), documento que se encontraba sin ejecución desde el 28 de Febrero del 2009, fecha en que fue aprobado. El reajuste del PEDI fue una de nuestras primeras tareas. Las modificaciones se iniciaron en agosto del 2010 y fueron aprobadas el 27 de diciembre del 2010. Emprendíamos en la tarea de construir una Cultura de Planificación en todos los estamentos de la Universidad. Debíamos orientar a la UPSE hacia el logro de su Misión y para ello recurríamos a los presupuestos técnicos de la Planificación Estratégica.
Al finalizar el presente año 2013 habremos concluido el actual PEDI.
LEYES Y PRINCIPIOS DE LAS CIENCIAS MÉDICAS. SU APLICACIÓN EN ENDOSCOPÍA.
Authors: Llapar Almaguer Carlos Jesús , Quintana López Luis Amado , Valcárcel Izquierdo Norberto 
Published: June 2017

El presente artículo refiere las reflexiones epistemológicas realizadas a las teorías que componen las Ciencias Médicas y de la Salud, que se expresan desde las características: Consistencia lógica interna; Estructura lógica jerarquizada; Consistencia externa; Reflejo ideal de las relaciones esenciales de la realidad; y Sujeta a desarrollo. La sistematización realizada a diferentes autores y la experiencia práctica de los autores le han permitido distinguir cinco principios que enriquecen el basamento epistemológico de las Ciencias Médicas y las Ciencias de la Salud, estos son: de la Educación en el trabajo; de la Autonomía; de No hacer el mal; de Ética profesional y el de Beneficiencia, los que se exponen en este debate.Palabras clave: Epistemología, Ciencias Médicas y de la Salud, tecnología

ABSTRACTThe article shows the epistemological reflections of the theories that make up the Medical and Health Sciences, which are expressed from these characteristics: Internal Consistency logic, hierarchical structure logic, external consistency, ideal reflection of essential relations of reality: and subject to development. Systematizing of different authors and practical experience of authors have made it possible to find five principles that enrich the epistemological basis of Medican and Health Sciences: Education at work, Autonomy, Don’t do evil, Professional Ethics, and Beneficence, which are discussed in this debate.Keywords: epistemology, Medical and Health Sciences, technology
Recibido 4/01/2014Aprobado 3/03/2014
LAS COMPETENCIAS DEL PROFESOR UNIVERSITARIO.
Authors: Valcárcel Izquierdo Norberto , Quintana López Luis Amado , Oramas González René 
Published: June 2017

El debate acerca de las competencias que deben tener los docentes universitarios, hace reflexionar alrededor de cómo desde el desempeño profesional pedagógico se pueden satisfacer las necesidades del proceso de Gestión educativa y las exigencias que la sociedad realiza en la actualidad, a las universidades; es por eso, que en el presente artículo se identifican los fundamentos teóricos para llegar al Modelo de las competencias del profesor en el contexto de la educación superior.
Palabras clave: Competencias, Gestión educativa, Educación superior
Abstract.
The debate concerning competences which should have universitary professors, might promote reflections from pedagogic professional development, in particular about how to satisfy the needs for Educative Management Process, as well as society demands to universities, nowadays. That's why, in this present article, the theoretical reasons to reach the ideal model for professor competences have been identified, in the context of higher educationKey words: Competences, Educative Management, Higher Education. Recibido: octubre de 2014 Aprobado: noviembre de 2014
LA CREACIÓN DE SENTIDO EN LOS GRUPOS INTERACTIVOS.
Authors: Fernández Antón Estefanía 
Published: June 2017

Este trabajo tiene como objetivo mostrar el principio dialógico “creación de sentido” en los grupos interactivos de un colegio que se convirtió en una Comunidad de Aprendizaje para mejorar la calidad de la enseñanza de los escolares. El principio señalado fue analizado a partir de la metodología comunicativa crítica. Las técnicas de recogida de datos empleadas fueron la observación comunicativa, la entrevista grupal y el análisis documental. Uno de los resultados más significativos de este trabajo es que los alumnos y alumnas puedan mejorar sus conductas sociales con la ayuda de la comunidad educativa.

Palabras clave: Aprendizaje dialógico, Comunidades de Aprendizaje, grupos interactivos, metodología comunicativa crítica.

ABSTRACT

The objective of this work is to show the dialogical principle of the “creation of meaning” within the interactive groups of a particular school that became the Learning Community to improve the quality of the students’ learning. The principle stated was analyzed from the critical communicative methodology. The techniques of investigation used were; the communicative observation, the group interviews, and the documentary analysis. One of the most significant results of this work is that the students may be able to improve their social behavior with the help of the educational community.

Keywords: Dialogic learning, Learning Communities, interactive groups, critical communicative methodology.

Recibido: febrero de 2015Aprobado: abril de 2015
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE EN LA FORMACIÓN DE TÉCNICOS COMPETENTES.
Authors: Rodríguez Orozco Pedro , Rodríguez Rensoli Madelin 
Published: June 2017

El desarrollo de la educación ambiental para el desarrollo sostenible, se convierte en una necesidad de la formación de los estudiantes del nivel técnico medio dentro de la Educación Técnica Profesional (ETP), es por ello que en el presente artículo, a partir de aplicar los métodos de revisión documental y sistematización, se debate acerca de los términos educación ambiental y gestión ambiental para el desarrollo sostenible, posibilitan identificar la necesidad que tienen el tratamiento metodológico y didáctico para que los docentes y funcionarios incorporen los temas medio ambientales en la formación de los técnicos medios de la especialidad de Refrigeración.

Palabras clave: Educación ambiental; Desarrollo sostenible y Educación Técnica Profesional

ABSTRACT

The development of the environmental education for the sustainable development becomes a necessity for the formation of the technical middle level students of the Technical Professional Education. Hence, it is debated in this article, by applying the methods of documentary review and systematization, the terms environmental education and environmental management for the sustainable development, identify the need for the methodological and didactic treatment, so that the docents and officials incorporate the environmental topics into the technician´s formation in the specialty of refrigeration.

Key words: Environmental Education, Sustainable development, and Technical Professional Education

Recibido: diciembre 2015Aprobado: febrero 2015
MEJORAMIENTO DEL DESEMPEÑO EN EL IDIOMA INGLÉS DE LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA CONTABILIDAD Y AUDITORIA, 2011 – 2014.
Authors: Jara Escobar Alexandra , García Villao Tatiana , Vera Vera Verónica , Villacreses Santillán Byron 
Published: June 2017

El propósito de este trabajo es ilustrar el mejoramiento del nivel de inglés mediante la frecuencia y práctica del idioma por parte de los estudiantes de la carrera de Contabilidad y Auditoría. La investigación hace uso del método histórico-lógico, análisis-síntesis, sistematización, entre otros; las técnicas adoptadas fueron la entrevista y pruebas de diagnóstico a la población de estudio. Se evidencia la necesidad de llevar a cabo una investigación para solucionar el problema de bajo nivel en el idioma inglés. Se aplican estrategias pedagógicas personalizadas con la utilización de audio y video. Los resultados alcanzados demuestran que un gran número de estudiantes involucrados en el proceso, alcanzaron el nivel de inglés, que exige el artículo 124 de la Ley Orgánica de Educación Superior. Palabras clave: Mejoramiento, Marco Común Europeo de Referencia de Lenguas, Nivel de Inglés
AbstractThe purpose of this work is to illustrate the improvement in the level of English via the frequency and practice of the language by the students of the Accounting and Auditing Faculty. The investigation uses the logical historical method; analysis and synthesis, and systematization and so on. The techniques adopted were interviews and diagnostic examinations of the population of the study. It shows the need to conduct an investigation to resolve the problem of low levels of English. Personalized pedagogical strategies are applied with the use of audio and video. The results obtained demonstrate that a great number of students involved in the process reached the level of English required by article 124 of the Organic Law of Higher Education.
Key words: Improvement, Common European Framework Reference, Level of English. Recibido: Febrero 2015Aprobado: Junio 2015