bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Pobres diablos: José Gaos, John Dewey y la metafísica made in USA
Authors: Del Castillo Santos Ramón 
Published: November 2016

<p class="p1">Mi propósito en este trabajo es reconsiderar una de las lecturasmás relevantes y provocativas que se han hecho sobre John Dewey en el mundo de habla hispana. En la primera parte reconstruyo las circunstancias que rodearon la difusión, interpretación y traducción de las obras de Dewey en el México de mediados de los años 1940, y en concreto las razones que llevaron a que la visión sociológica que José Medina Echavarría quiso dar de Dewey fuera finalmente desplazada por la filosófica de José Gaos. En la segunda parte analizo la traducción y lectura que Gaos hizo de Experience and Nature de Dewey, teniendo muy presente sus comparaciones con Sein und Zeit de Heidegger (una obra que tradujo en la misma época). Finalmente, propongo algunas críticas a la visión que Gaos transmite de Dewey como un pensador carente de un tipo de “soberbia diabólica” propia de la verdadera gran filosofía.</p>
El papel de la imaginación en La memoria, la historia, el olvido de Paul Ricoeur
Authors: Lythgoe Esteban 
Published: November 2016

<p class='p1'>Varios intérpretes han reconocido la importancia de la imaginación productiva en la obra de Ricoeur, aunque la mayoría de ellos ha abocado sus investigaciones a las obras del filósofo francés de las décadas de los setenta y ochenta. En lo que sigue quisiera sostener que la imaginación también tiene un papel central en La memoria, la historia, el olvido. Mi hipótesis es que esta facultad articula los distintos momentos de esta obra, fundamentalmente los relacionados con la fenomenología de la memoria y la epistemología de la historia. Asimismo quisiera relativizar parcialmente la tesis de que a partir de Tiempo y narración Ricoeur enfatiza el carácter sintético de la imaginación, mostrando que en la obra que abordaré hay una fuerte presencia de la función libre.</p>
Pobres diablos: José Gaos, John Dewey y la metafísica made in USA(segunda parte)
Authors: Del Castillo Santos Ramón 
Published: November 2016

<p class='p1'>Mi propósito en este trabajo es reconsiderar una de las lecturasmás relevantes y provocativas de John Dewey que se han hecho en el mundo de habla hispana. En la primera parte reconstruí las circunstancias que rodearon la difusión, interpretación y traducción de las obras de Dewey en el México de mediados de los años cuarenta, y en concreto las razones que llevaron a que la visión sociológica que Medina Echavarría quiso dar de Dewey fuera finalmente desplazada por la filosófica de José Gaos. En esta segunda parte analizo la traducción y lectura que Gaos hizo de Experience and Nature de Dewey, teniendo muy presente sus comparaciones con Sein und Zeit de Heidegger (una obra que tradujo en la misma época). Finalmente, propongo algunas críticas de la visión que Gaos transmite de Dewey como un pensador carente de un tipo de “soberbia diabólica” propia de la verdadera gran filosofía.</p>
La crítica aristotélica a la teoría platónica de las Ideas
Authors: González Varela José Edgar  
Published: November 2016

<p class='p1'>En este trabajo realizo un examen crítico del reciente libro de Silvana Gabriela Di Camillo (2012) sobre la crítica de Aristóteles a la teoría platónica de las Ideas. El libro de Di Camillo es un trabajo muy serio cuya lectura recomiendo ampliamente. Sin embargo, considero que cuatro de las principales tesis que la autora defiende tienen varias dificultades y mi objetivo aquí es presentar argumentos detallados en contra de ellas: (1) la interpretación de la distinción entre argumentos más y menos rigurosos del tratado Sobre las Ideas; (2) la tesis de que la separación es el blanco esencial de las críticas aristotélicas a las Ideas; (3) la interpretación de las opciones que Platón tiene para responder al argumento del tercer hombre; y (4) la tesis de que la separación de las Ideas debe entenderse como homonimia.</p>
Discurso falso y literatura en Platón. Una discusión a partir de R. II 376d–379a
Authors: Delgado Carolina 
Published: November 2016

<p class="p1">Este trabajo intenta dilucidar el significado de la afirmación polémica de Platón relativa a la índole peculiar de los relatos literarios que, aunque falsos, encierran también algunas verdades (R. II 377a6), pues resulta problemático que Platón, al mismo tiempo, critique esos relatos y, sin embargo, proponga también hacer uso de otros igualmente falsos. Examino tres posibilidades de desambiguar el sentido de pseûdosen estos contextos —“falso” designaría ficción o mentira verbal o el carácter de uno de los dos niveles (fáctico o normativo) que constituiría un relato literario— y defiendo que la falsedad rechazable para Platón es sólo la atinente al núcleo tipológico contenido en esos relatos.</p>
La historia de la filosofía como tarea filosófica. Consideraciones a partir de Heidegger
Authors: GALZACORTA Iñigo 
Published: November 2016

<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>A partir de una discusión con algunas de las concepciones más extendidas acerca de qué significa trabajar con textos de la historia de la filosofía, este artículo explora el propósito y las estrategias fundamentales que guían a Heidegger en esa tarea. El propósito de esta discusión es mostrar que algunas de las premisas que subyacen a esas concepciones hegemónicas suelen dificultar la comprensión del proceder heideggeriano y que, en este sentido, la discusión directa entre Heidegger y dichas concepciones puede ayudar a precisar la singularidad y el significado de la confrontación del filósofo alemán con la historia de la filosofía. </span></p><div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>By discussing some of the most prevalent views about what read- ing texts from the history of philosophy means, this paper explores the aim and fundamental strategies that guide Heidegger in this task. Through this discussion I would like to defend that some of the premises underlying those hegemonic conceptions hinder an appropriate understanding of Heidegger’s interest in the history of philosophy and, therefore, that a direct discussion of Heidegger and those conceptions can help to precise the singularity and significance of the German philosopher’s task. </span></p></div></div></div><p><span><br /></span></p></div></div></div>
José Revueltas: conocimiento estético y militancia comunista
Authors: PÉREZ DOMÍNGUEZ Josué Federico 
Published: November 2016

<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>En este ensayo se desarrollan los problemas principales de la teoría estética de José Revueltas. Siguiendo la trayectoria de su militancia comu- nista, se intenta mostrar cómo las teorizaciones sobre estética de Revueltas respondían tanto a los momentos de la lucha política nacional e internacio- nal del movimiento comunista como al papel que, según Revueltas, debía desempeñar el escritor, y el artista en general, en esa lucha. Se desarrollan conceptos como “contenido estético de la realidad” y “tendencia intrínseca de la novela”, y se destacan las críticas estéticas y políticas de Revueltas al dogmatismo y al realismo socialista. </span></p><div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>This paper elaborates on the main difficulties of José Revueltas’ aesthetic theory. Following the path of his communist militancy, it shows how Revueltas’ aesthetic theories responded both to the national and international political struggle of the communist movement, and to the role that Revueltas thought should be played by writers, and artists in general, in that conflict. Concepts such as “aesthetic content of reality” and “intrinsic tendency of the novel” are developed and Revueltas’ aesthetic and political criticisms of dogmatism and socialist realism are highlighted. </span></p></div></div></div><p><span><br /></span></p></div></div></div>
Objeciones a la ética pluralista de Gómez Salazar
Authors: MUÑOZ OLIVEIRA Luis 
Published: November 2016

<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>En esta discusión sostengo que las buenas razones, si se interpretan como propone Mónica Gómez Salazar a partir de una discusión limitada por requisitos de pertenencia a un grupo, no son útiles para resolver los conflictos de un diálogo multicultural. </span></p><div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>In this article I claim that good reasons, construed as a discussion where access is limited by the requisite of group membership —as Mónica Gómez Salazar proposes—, are useless to solve problems in a multicultural dialogue. </span></p></div></div></div><p><span><br /></span></p></div></div></div>
Alberto Constante, Imposibles de la filosofía frente a Heidegger
Authors: HURTADO Guillermo 
Published: November 2016

Reseña de <div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>Alberto Constante, </span><span><em>Imposibles de la filosofía frente a Heidegger</em></span><span>, Ediciones Paraíso, México, 2014, 196 pp. </span></p></div></div></div>
Menyusun Model yang Efisien dan Efektif dari Dimensi-Dimensi School Wellbeing untuk Memprediksi Prestasi Belajar Matematika
Authors: Alsa Asmadi , Haq Aniq Hudiyah Bil , Siregar Asmaul Jannah , Kusumaningrum Fitri Ayu , Utami H. Dyah , Bachria Ratna Dewi 
Published: November 2016

The study aimed to discover the combination of the variables of social relationships and means for self-fulfillment was effec¬tive for predicting students’ performance in mathematics. The subjects were 83 students of 11th grade of senior high school students in Yogyakarta. The variables were measured using the self-efficacy scale, teacher-student relationships scale, student attachment scale, parent support scale, school climate scale, and mathematics midterm exams. The data were analyzed using Stepwise regression analysis. The results indicated that out of the five independent variables, self-efficacy and teacher-student relationships were the most effective predictors. The contribution of both to mathematic performance amounted 13.3 percent, which was 6.3 percents higher if compared with self-efficacy only as single predictor. In addition, out of the five variables tested, it was the school climate did not have a significant effect on mathematic performance.
Keywords:	self-efficacy, students-teacher relationships, student engagement, parental support, school climate, mathematic performance

Penelitian ini bertu¬juan untuk menemukan kombinasi variabel variabel dalam social relationships dan means for self-fulfillment, yang efektif memprediksi prestasi belajar matematika siswa kelas 11 SMA. Subjek penelitainnya adalah 83 siswa kelas 11 SMA Negeri ‘Y’ di Kota Yogyakarta. Instrumen penelitian yang digunakan adalah skala efikasi diri, skala hubungan guru-siswa, skala keterikatan siswa, skala dukungan orangtua, skala iklim sekolah, dan nilai UTS Matematika. Metode analisis data yang digunakan adalah satatistik analisis regresi metode Stepwise. Hasil penelitiannya adalah bahwa dari kelima variabel independen (prediktor), kombi¬nasi yang efektif untuk memprediksi prestasi matematika adalah variabel efikasi diri dan hubungan guru-siswa. Kontribusi keduanya terhadap prestasi matematika sebesar 13,3 persen, 6,3 persen lebih tinggi dibanding kalau hanya menggunakan variabel efikasi diri sebagai prediktor tunggal. Secara individual, dari kelima variabel independen yang diuji, hanya variabel independen iklim kelas yang korelasinya tidak signifikan dengan prestasi matematika.
Kata kunci:	efikasi diri, hubungan guru-siswa, keterikatan siswa, dukungan orangtua, iklim sekolah, dan prestasi matematika
Penskalaan Thurstone pada Aitem Thyroid Dysfunction Questionnaire (TDQ) Berbasis Gejala Biopsikososial
Authors: Mutalazimah - , Azwar Saifuddin , Murti Bhisma 
Published: November 2016

Thyroid function disorders can affect the biological, psychological and social conditions of the sufferer. This study aimed at developing a thyroid dysfunction questionnaire (TDQ) based on a biopsychosocial phenomenon, which is the impact of hypothyroidism and hyperthyroidism. The development of this instrument began with identification of the measurement objectives, domains and items. The procedures of Thurstone Scaling were done with analysis of content validity using the Content Validity Ratio (CVR) and Content Validity Index (CVI), which were formulated by three experts of thyroid and endocrinology. Every item in the TDQ was determined through median analysis based on the valuation results done by 44 internists from hospitals and 44 doctors from Puskesmas (Public Health Center) with 11 categories of response (1-11). The results of CVR analysis ranged from 0.33 to 1.00 and the value of CVI was 78%. It showed that the experts had adequate rate of homogeneity to judge the relevance of the 33 items in TDQ. The median analysis showed that the 33 items of TDQ had scores ranging from 4 to 10. Thus, it was expected that the TDQ scores on this interval scale would facilitate observer to make an interpretation of the examination of thyroid function of the subjects.
Keywords: Thurstone scaling, thyroid dysfunction questionnaire, experts’ judgment, biopsychosocial
Dinamika Konsep Diri pada Remaja Perempuan Pembaca Teenlit
Authors: Rahmaningsih Novia Dwi , Martani Wisjnu 
Published: November 2016

This study aimed to understand the dynamics of self-concept among teenage girls who read teenlit. The subjects of this study were three high school students who had actively read teenlit for at least two years. In addition, the data were obtained also from five informants who often interacted and could provide an overview about the subjects. This study used a qualitative method with phenomenological approach. Data were collected through in-depth interview on subjects and informants, observation during interview and use of teenlit as written document. The findings indicated that characters in teenlit influenced the girls’ self-concept through the mechanism of social comparison and modeling. By observing various characters found in the teenlits they read, they tended to pay attention to a teenlit’s characters that are superior to themselves. Therefore, such comparison led them to have negative self-concept. However, if they had made critical self-appraisal based on a motive of self-improvement while comparing themselves with the characters, they would have had positive self-concept. It can be concluded that a character that is considered better may become a model for the formation of an ideal self-concept. Through modeling, youth also form an actual self-concept of which is previously less aware.
Keywords: modeling, self-concept, social comparison, teenlit
Constructtion of Student Well-being Scale for 4-6th Graders
Authors: Kurniastuti Irine , Azwar Saifuddin 
Published: November 2016

Student well-being pada anak usia Sekolah Dasar di Indonesia belum banyak dikaji, demikian pula usaha untuk mengembangkan indikator yang relevan untuk mengungkap well-being anak di sekolah belum banyak dilakukan. Di sisi lain, alat ukur untuk mengetahui well-being siswa sangat dibutuhkan seiring dengan meningkatnya kesadaran masyarakat terhadap well-being siswa di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen pengukuran student well-being dalam konteks Sekolah Dasar (SD). Skala yang dikembangkan didasarkan pada tinjauan penelitian well-being pada anak yang dilakukan oleh Pollard dan Lee dan disesuaikan dengan konteks sekolah yang mengacu pada pendekatan kesejahteraan psikologis dari Ryff dan Keyes. Penelitian dilakukan dengan menyusun tiga skala paralel. Setiap skala yang disusun ini diujikan kepada 200 responden, sehingga total responden adalah 600 siswa. Hasil analisis terhadap ketiga skala dijadikan dasar untuk menyusun satu skala kompilasi. Skala kompilasi ini kemudian diujikan kepada 215 responden. Hasil analisis terhadap skala kompilasi menunjukkan bahwa 39 aitem yang disusun mempunyai properti psikometris yang memuaskan jika ditilik dari koefisien reliabilitas, daya beda aitem, dan validitas isi, sedangkan secara struktural, struktur faktornya masih perlu diperbaiki.
Kata kunci: kesejahteraan psikologi, sekolah dasar, student well-being
Perilaku Asertif dan Kecenderungan Kenakalan Remaja Berdasarkan Pola Asuh dan Peran Media Massa
Authors: Sriyanto - , Abdulkarim Aim , Zainul Asmawi , Maryani Enok 
Published: November 2016

Theoretically the adolescent psychological development is a transition period which is marked by changes in biological, psychological and social aspects. Empirically, the increasing trend of juvenile delinquency is caused by the inability of the early adolescents to be assertive so that their personality become weak and they can easily fall into negative things. This study aimed at determining the extent to which environment and mass media have the influence on assertive behaviour and juvenile delinquency trend in Junior High School in West Java Province. The respondents of this research were 458 students of Junior High Schools in West Java. Questionnaire was used to collect the data. Samples were chosen by using stratified random sampling technique. Data analysis employed Structural Equation Modelling (SEM) with two-stages testing: measurement model and structural model, using Analysis of Moment Structure (AMOS). The results of this study revealed that all hypothetical statements have significant effects. The findings showed that the increasing level of students’ assertive behaviour can decrease the tendency of juvenile delinquency in them.
Keywords: assertive behaviour, parenting, mass media, juvenile delinquency trend
Validasi Klinik Strenghts and Difficulties Questionnaire (SDQ) sebagai Instrumen Skrining Gangguan Tingkah Laku
Authors: Oktaviana Mistety , Wimbarti Supra 
Published: November 2016

Conduct Disorder is one of the most common problems often found in children taken to Puskesmas. Based on SIKM (Mental Health Information System) from 2011 to May 2013, 46.3% of those taken to Puskesmas in Sleman and Yogyakarta were identified with behavioral and emotional disorder. Therefore, screening instrument is needed for early identifying conduct disorder in them. Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) has been developed to meet the need. The SDQ is a 25-item questionnare about the positive and negative atributes of children and adolescents (4-16 years old). This study aimed to adapt the English version of SDQ-Teacher Reports (TR) into Indonesian version and to examine psychometrical properties and clinical validation of the Indonesian version for screening conduct disorder. The subjects were 161 Elementary students from Sleman and Yogyakarta, boys and girls of 7-13 years old of age. The reliability coeficient using Alpha Cronbach was α=0,773, and the construct validity using Principal Axis Factoring (PAF) showed that SDQ-TR had six structural factors. Clinical validation using Receiver Operating Curve (ROC) revealed that the value of sensitivity were 0.67 with spesificity 0.68 (for the optimum cut-off point ≥5), and using Likelihood Ratio (LR) showed LR (+) was 2.09 and LR (-) was 0.49.
Keywords:	children, clinical validation, conduct disorder, SDQ-TR
KAJIAN PEMBUATAN BAHAN PELUNAK KARET BERBASIS HAYATI DARI MINYAK JARAK MELALUI REAKSI HIDROGENASI
Authors: Puspitasari Santi 
Published: November 2016

Bahan bantu olah digunakan secara luas oleh industri barang jadi karet. Salah satu kelompok bahan bantu olah adalah bahan pelunak (plasticizer). Saat ini, bahan pelunak utamanya disintesis dari bahan baku yang bersumber pada minyak bumi misalnya minyak parafinik. Minyak jarak berpotensi digunakan sebagai bahan baku pembuatan bahan pelunak karet berbasis hayati menggantikan bahan pelunak sintetik. Dalam tulisan ini diuraikan potensi bahan pelunak karet berbasis hayati yang dibuat melalui reaksi hidrogenasi minyak jarak. Reaksi hidrogenasi minyak jarak dengan senyawa diimide akan mengadisi ikatan rangkap C=C dalam minyak tersebut. Senyawa diimid dihasilkan melalui reaksi oksidasi hidrasin hidrat oleh hidrogen peroksida menggunakan katalis logam. Pada reaksi transfer hidrogenasi terbentuk hasil samping berupa gas N2 dan air. Air harus dipisahkan agar diperoleh minyak terhidrogenasi yang murni. Mutu minyak jarak terhidrogenasi yang tinggi diperoleh dari hasil reaksi transfer hidrogenasi yang optimal. Mutu minyak jarak terhidrogenasi diklasifikasikan terutama berdasarkan bilangan iod minyak tersebut. Minyak terhidrogenasi tipe I mempersyaratkan bilangan iod sebesar 0-5 sedangkan tipe II sebesar 55-80. Minyak jarak terhidrogenasi memiliki rantai molekul lurus yang menyerupai minyak parafinik sehingga cocok digunakan untuk jenis karet sintetik seperti EPDM dan IIR
MEKANISME ANTAGONISME Trichoderma spp. TERHADAP BEBERAPA PATOGEN TULAR TANAH
Authors: Berlian Intan , Setyawan Budi , Hadi Hananto 
Published: November 2016

Karet memiliki peran sangat penting bagi perekonomian Indonesia. Beberapa kendala rendahnya produktivitas karet di Indonesia adalah kurangnya penerapan teknologi budidaya karet, gangguan cuaca, iklim dan hama penyakit. Penyakit jamur akar putih yang disebabkan patogen Rigidoporus microporus merupakan penyakit penting pada tanaman karet. Salah satu alternatif untuk pengendalian JAP adalah pemanfaatan jamur Trichoderma spp. Mekanisme pengendalian Trichoderma spp. terhadap jamur patogen tumbuhan yaitu dengan kompetisi terhadap tempat tumbuh dan nutrisi, antibiosis, dan parasitisme. Antibiosis mempunyai peran penting dalam proses pengendalian dan hampir selalu terkait dengan mekanisme lain yaitu kompetisi dan mikoparasitisme. Satu mekanisme penghambatan yang dimiliki Trichoderma spp. tidak dapat bekerja sendiri untuk menghasilkan penghambatan yang signifikan. Konsep pengendalian penyakit dengan agen hayati akan berhasil jika terdapat keseimbangan antara faktor suhu, pH, dan kelembaban yang optimum. Mekanisme antagonisme yang dimiliki oleh Trichoderma spp. berpotensi besar sebagai pengendali patogen tular tanah Rigidoporus microporus penyebab penyakit jamur akar putih.
IDENTIFIKASI SIFAT KIMIA ABU VULKANIK DAN UPAYA PEMULIHAN TANAMAN KARET TERDAMPAK LETUSAN GUNUNG KELUD (STUDI KASUS: KEBUN NGRANGKAH PAWON, JAWA TIMUR)
Authors: Achmad Saiful Rodhian , Hadi Hananto 
Published: November 2016

Indonesia merupakan daerah yang dikelilingi oleh pegunungan berapi paling aktif di dunia, yang tersebar di berbagai pulau. Pada awal tahun 2014 yang lalu, Gunung Kelud di Kediri, Jawa Timur meletus sehingga menimbulkan kerusakan di sekitarnya, termasuk perkebunan Ngrangkah Pawon. Meskipun demikian, dalam jangka panjang material vulkanik sangat bermanfaat untuk perkebunan karena dapat menyuburkan tanah. Abu vulkanik merupakan mineral yang memiliki potensi sebagai pembenah tanah sekaligus berfungsi memperkaya tanah dan memperbaiki sifat fisik tanah. Penelitian dilaksanakan pada bulan Februari dan September 2014. Penelitian bertujuan mengindentifikasi dampak letusan Gunung Kelud, terhadap sifat kimia abu vulkanik dan tanah kebun Ngrangkah Pawon sekaligus menganalisis dampaknya terhadap kerusakan tanaman karet serta tindakan pemulihannya. Penelitian dilakukan dengan metode survey dengan mengambil contoh abu dan tanah serta pengamatan kondisi tanaman. Hasil analisis tanah dan abu menunjukkan kesuburan tanah cukup baik dicirikan pH tanah dan abu vulkanik berkisar 5-6 dan tergolong agak masam. pH tersebut merupakan pH optimum bagi pertumbuhan tanaman karet. Kandungan hara tanah terutama unsur makro P, dan K tergolong tinggi hingga sangat tinggi, sedangkan hara makro sekunder Ca dan Mg tergolong sedang hingga rendah. Hasil pengamatan kondisi visual tanaman karet enam bulan setelah letusan Gunung Kelud menunjukkan pemulihan tanaman cukup baik. Tindakan yang dilakukan untuk pemulihan tanaman yaitu pembukaan lapisan pasir di sekitar batang, pemberian bahan organik, pemberian mulsa, dan aplikasi pupuk anorganik. Kata kunci: