bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Pelatihan dan Pendampingan Mendesain Pembelajaran Berbasis Bahasa Ibu Sebagai Bahasa Transisi untuk Kemampuan Literasi Siswa Bagi Guru UPTD SDN Sobo
Authors: Lawe Yosefina Uge , Laksana Dek Ngurah Laba , Noge Maria Desidaria , Ngura Elisabeth Tantiana , Nafsia Andi , Kaka Pelipus Wungo 
Published: September 2024

Mother tongue is the first language understood by children. Children who communicate daily with their mother tongue, when entering school will have difficulty understanding the learning material provided using Indonesian. Most children at an early age enter school will find it very difficult to understand Indonesian. When children are unable to understand the subject matter, the child will have difficulty in reading and writing. Therefore it is very important for teachers to do initial analysis of students' language skills to assist students in literacy. The purpose of this activity is to provide assistance to UPTD SDN Sobo teachers to design learning based on mother tongue as a transition language in improving the literacy skills of UPTD SDN Sobo students. The targets of the service activities were the principal, 12 class teachers and grade 1 and 2 students of UPTD SDN Sobo. The approach used in this program is lectures, Practice to practice. Training and mentoring will be carried out offline and online from July to October 2023. The results of this activity were the training participants, namely being able to understand the use of ibi language as a traditional language in improving literacy skills which included teaching modules, learning media and assessment instruments.
Framing Brand Image Cafe Talenta Menggunakan Q-Ris Sebagai Digitalisasi Keuangan
Authors: Thahery Rusyaidi , Andari Olfi Janida , Setiawati Mutiara , Nastiti Rofi Rimaya , Vanisa Yola Cesar 
Published: September 2024

One of the businesses in people's lives with a great desire to form MSMEs, besides that MSMEs are also a form of business that is a source of innovation and creativity. As well as narrating that MSMEs are introduced to the public or known as framing branding. However, Talenta Cafe still uses cash or non-electronic payment methods because the payment system is still considered less than optimal. Before this Community Service activity was carried out, a situation analysis was carried out which examined the problems of MSME partners, namely implementing the use of QRIS digital applications that were not optimal. The approach taken as well as the PKM implementation method is socialisation or providing knowledge, understanding, and practice, how to optimise the use of E-payment or electronic payment systems using QRIS. Talenta Cafe is located on Jalan Kasah No.45 Pekanbaru. So it can be concluded that the application of e-payment using QRIS at Talenta Cafe is still not running because Talenta Cafe still uses a cash payment system. So that the payment system can be more developed and updated with the development of digitalisation, the community service team helps to implement QRIS In the application of digitalisation technology for MSMEs, there has long been one of them cashless transactions commonly referred to as E-Payment. E-Payment or digitalisation itself has become an innovation in the business world.
Peningkatan Penjualan Produk Cinderamata pada UMKM Desa Sawarna Melalui Aplikasi Sitaman Bumi Terintegrasi Batour
Authors: Simamora Muhammad Gifari H , Zakaria Muhammad Faridzain , Syahrani Gina , Budi Rifky Kurniawan Setya , Purnama Rafi , Sauri Yayan Sofyan , Azhar Mochammad Fikry Maulana , Aryanto Didit , Syaputra Darmawan Rizky , Fauziah Nina Syifa , Laksana Tri Ginanjar 
Published: September 2024

Sitaman Bumi application is or as it is known today, an innovative software specifically designed to manage the Bayah Dome Geopark in Bayah District, Lebak Regency, Banten Province. It is expected that this software application can make a positive contribution to improving education, management of tourism activities and the economy in developing the potential of the Bayah Dome Geopark. The purpose of implementing this community service is how to increase sales of souvenir products managed by MSMEs in Sawarna Village, the marketing strategy involves utilizing the Batour application as a tool to market these products to visiting tourists. Currently, marketing and promotion of souvenir products in Sawarna Village, especially those carried out by PKK mothers are still conventional. A number of souvenir products managed by PKK women experience difficulties in sales that lead to stock accumulation and financial losses. In overcoming this problem, those involved in empowerment efforts need to provide support and motivation to the community so that they can improve their skills in marketing strategies. This aims to increase sales and expand the market for souvenir products.
Pengaruh Tingkat Kedisiplinan Siswa Terhadap Hasil Belajar PAI Kelas VII di SMPN 6 Bukittinggi
Authors: Husnania Husnania , Supriadi Supriadi , Afrinaldi Afrinaldi , Januar Januar 
Published: September 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya kedisiplinan siswa-siswi Selanjutnya peneliti melihat hasil belajar PAI peserta didik masih banyak rendah dibawah KKM 75 dan hanya sedikit siswa-siswi yang tuntas. Tujuan penelitian ini adalah peneliti ingin melihat apakah ada pengaruh yag ditimbulkan dari tingkat kedisiplinan siswa terhadap hasil belajar PAI kelas VII. 1- VII. IV di SMPN 6 Bukittinggi”. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode penelitian korelasional Hasil dari penelitian yang telah peneliti lakukan menyimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh signifikan antara tingkat kedisiplinan terhadap hasil belajar PAI Kelas VII.1- VII.4 di SMPN 6 Bukittinggi. Hal ini terlihat dari hasil hipotesis koefisien regresi diperoleh siswa yang tingkat disiplinnya tinggi belum tentu mendapatkan hasil belajar yang tinggi begitupun sebaliknya, siswa yang disiplinnya rendah belum tentu hasil belajar yang diperoleh rendah.
Pengaruh Metode Pembelajaran Brainstorming Berbasis Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Menulis Teks Persuasif Siswa Kelas VIII SMP Negeri 10 Talang Ubi
Authors: Masnunah Masnunah , Apriani Pariska Dwi Nanda , Nufus Hayatun 
Published: September 2024

Masalah dalam penelitian yaitu mengenai metode pembelajaran brainstorming terhadap kemampuan menulis teks persuasif siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Talang Ubi. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui adakah pengaruh metode pembelajaran brainstorming berbasis media audio visual terhadap kemampuan menulis teks persuasif siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Talang Ubi. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 52 siswa dan sampel berjumlah 52 siswa. Teknik sampel dalam penelitian ini diambil dengan cara teknik sampling total. Teknik pengumpulan data pada penelitia ini yaitu tes dengan analisis data menggunakan uji Independent Sample t Test dengan bantuan aplikasi SPSS versi 23. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa adanya metode pembelajaran brainstorming terhadap kemampuan menulis teks persuasif siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Talang Ubi. Hal tersebut dibuktikan pada nilai uji Independent Sample t Test diperoleh nilai Sig. (2- failed) 0,036 < 0,05. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran brainstorming mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan menulis teks persuasif kelas VIII SMP Negeri 10 Talang Ubi.
Analisis Faktor yang Mempengaruhi Literasi Membaca dan Menulis Siswa
Authors: Sele Yunawati , Tekliu Rince A.A. , Sila Rince Ulia Rita , Hanoe Emanuel M. Y. 
Published: September 2024

Literasi membaca dan menulis merupakan salah satu kemampuan masa kini yang penting dimiliki oleh siswa sejak dini. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor yang mempengaruhi literasi membaca dan menulis siswa. Fakta yang diungkap dalam penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar guru untuk menentukan bentuk intervensi yang paling tepat sesuai dengan kondisi siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode studi literatur yaitu metode yang memungkinkan peneliti untuk mengumpulkan informasi dari hasil kajian atau laporan penelitian-penelitian terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor yang mempengaruhi literasi membaca dan menulis siswa dapat dikelompokkan menjadi faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal faktor intelegensi siswa, faktor minat belajar serta faktor motivasi belajar siswa. Sedangkan faktor eksternal meliputi kurangnya perhatian orang tua, pengaruh media seperti televisi dan HP, pengaruh dari teman bermain, kemampuan guru, dan kurangnya sarana dan prasarana. Dengan mempertimbangkan kondisi faktor internal dan eksternal tersebut maka upaya intervensi perlu dilakukan secara sengaja oleh berbagai pihak terkait terutama oleh guru. Bentuk intervensi yang dimaksud yaitu memberikan motivasi kepada siswa, menerapkan kegiatan literasi membaca menulis secara konsisten, meningkatkan kemampuan guru, serta bekerja sama dengan orang tua siswa.
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Discovery Learning Berbantuan LKPD Dadu Edukatif Siswa Kelas IV SD Al-Islah Surabaya
Authors: Elistania Febi Fauzia , Kasiyun Suharmono , Rohimah Ainur , Isnainiyah Isnainiyah 
Published: September 2024

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar kognitif matematika materi pengumpulan dan penyajian data pada kelas IV SD Al Islah Surabaya. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Tindakan kelas (PTK), dengan menerapkan model pembelajaran discovery learning. Subjek penelitian terdiri dari 19 siswa laki-laki dan 16 siswa Perempuan dari kelas IV SD Al Islah Surabaya. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Pada pra siklus , hasil belajar tuntas diperoleh oleh 8 siswa (22,86%), pada siklus I hasil belajar tuntas diperoleh oleh 16 siswa (45,71%), sedangkan pada siklus II hasil belajar tuntas meningkat menjadi 29 siswa (82,86%). Dengan demikian, peningkatan hasil belajar melalui model pembelajaran discovery learning berbantu LKPD Dadu edukatif materi pengolahan data siswa kelas IV dapat dianggap berhasil, karena 29 dari 35 siswa dinyatakan tuntas. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran discovery learning berbantu LKPD Dadu berdampak positif terhadap peningkatan hasil belajar matematika siswa.
Penerapan Strategi Pembelajaran STAR untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas X di SMAN 1 Pasaman
Authors: Anggraini Adisti , Tanamir Momon Dt, , Setriani Loli 
Published: September 2024

Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa hanya menerima pelajaran dari guru sehingga kurangnya kreativitas siswa dalam pembelajaran, dalam proses pembelajaran diperlukan suatu strategi mengajar pembelajaran yang dapat meningkatkan kreativitassiswa salah satunya Strategi Pembelajaran STAR Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas X Di SMAN 1 Pasaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian yang mengunakan metode Quasi Eksperimen. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah seluruh siswa kelas X.E.1 - X.E.5 SMAN 1 Pasaman. Pengambilan sampel dengan teknik random sampling, sehingga terpilih kelas X.E.2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X.E.1 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan yaitu observasi,angket, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis deskriptif dan inferensial.Berdasarkan hasil penelitian tentang penerapan strategi pembelajaran STAR dalam meningkatkan kreativitas siswa kelas X SMA N 1 Pasaman diperoleh nilai uji U-Tes sebesar 3.000 dengan signifikan .000 yang berarti bersifat normal. Artinya strategi pembelajaran STAR dapat meningkatkan kreativitas siswa dengan rata- rata nilai kelas ekperimen 85,8% termasuk ketegori tinggi dan kelas kontrol dengan rata-rata nilai 80,2% 9 juga termasuk kategori tinggi.
Pengaruh Pembelajaran Matematika Berbasis Drama (Roleplaying) untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Kelas XI
Authors: Myrela Angel Ceria , Khuzaini Nanang 
Published: September 2024

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh pembelajaran matematika berbasis drama terhadap kemampuan literasi numerasi. Indikator kemampuan literasi numerasi yang diukur yaitu menggunakan berbagai macam angka dan simbol yang terkait dengan matematika dasar untuk memecahkan masalah dalam berbagai macam konteks kehidupan sehari-hari, menganalisis informasi yang ditampilkan dalam berbagai bentuk (grafik, tabel, bagian, diagram, dan sebagainya), dan menafsirkan hasil analisis tersebut untuk memprediksi dan mengambil keputusan. Penelitian ini dilakukan di salah satu SMA Negeri di Yogyakarta pada tahun ajaran 2023/2024. Instrumen dalam penelitian ini berupa 3 butir soal literasi numerasi materi Turunan. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen. Sampel penelitian terdiri dari 22 siswa kelas eksperimen dan 22 siswa kelas kontrol. Berdasarkan pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t pada taraf nyata 5% diperoleh nilai signifikansi 0,000 < ???? = 0,05, menunjukkan bahwa kemampuan literasi numerasi siswa yang diajarkan dengan pembelajaran matematika berbasis drama (roleplaying) lebih tinggi dibandingkan dengan kemampuan literasi numerasi siswa yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional. Yang artinya pembelajaran berbasis drama dengan metode roleplaying berpengaruh positif untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi siswa.
Pengaruh Penerapan Kurikulum Merdeka Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau dari Perbandingan Penerapan Kurikulum 2013 di SDN 184 Pekanbaru
Authors: Sulaiman Jannati , Dewi Kusmega , Amelia Rezki , Erlisnawati Erlisnawati , Erni Erni 
Published: September 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan kurikulum self-directed learning terhadap hasil belajar matematika siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain ex-post. Proses pengumpulan data diawali dengan penentuan sampel dengan menggunakan teknik random sampling, berupa hasil ujian tengah semester mata pelajaran Matematika, populasi dan sampel penelitian yaitu siswa kelas V yang berjumlah 33 siswa data utama. Berdasarkan hasil penelitian, SD 184 Pekanbaru akan menerapkan kurikulum belajar mandiri pada semester genap pada tahun 2022. Penelitian ini membandingkan penerapan Kurikulum 2013 pada semester ganjil dengan penerapan kurikulum self-directed learning pada semester genap. Penerapan kurikulum belajar mandiri tidak lagi berdasarkan topik, melainkan berdasarkan mata pelajaran yang diajarkan oleh masing-masing guru, dengan kesepakatan bidang studi mana yang harus diajarkan. Penerapan kurikulum yang unik semakin diterima oleh siswa. Berdasarkan hasil analisis data, terdapat perbedaan yang cukup besar antara hasil ujian tengah semester semester ganjil (penerapan kurikulum 2013) dengan hasil ujian tengah semester semester gena (pelaksanaan belajar mandiri). Perbandingan hasil belajar matematika siswa kelas 5 SDN 184 Pekanbaru menunjukkan perbedaan yang signifikan.
Efektifitas Kelas Virtual dalam Pembelajaran Jarak Jauh
Authors: Pranowo Galih 
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan mengetahui efektifitas kelas virtual dalam pembelajaran jauh. Jenis penelitian yang akan digunakan adalah jenis penelitian deskriptif kuantitatif yaitu bertujuan untuk menggambarkan berbagai situasi atau berbagai variabel yang terjadi dalam kegiatan kelas virtual pda pembelajan jarak jauh. Efektivitas menjadi pedoman atas keberhasilan dari suatu kegiatan pembelajaran. Salah satu peryataan yang ada berisikan tentang proses pembelajaran menjadi lebih efektif saat pembelajaran yang dilakukan menggunakan kelas virtual. Hasil tersebut menunjukkan sebanyak 79,7% mahapeserta didikmerasa setuju dan sangat setuju terkait dengan kelas virtual untuk pembelajaran jarak jauh.
Pengaruh Model Pembelajaran SAVI Terhadap Keterampilan Membaca Siswa SDN Kupang 3 Jabon
Authors: Maisyaroh Nailul , Nafi'ah Nafi'ah , Kasiyun Suharmono , Mariati Pance 
Published: September 2024

Keterampilan membaca terutama untuk siswa sekolah dasar merupakan kemampuan dasar untuk memahami dan menginterpretasikan teks sederhana yang disesuaikan dengan tingkat usia mereka, termasuk mengenali kata-kata, memahami makna kalimat dan paragraf, serta menceritakan kembali isi bacaan dengan kata-kata mereka sendiri, yang penting untuk membangun fondasi literasi yang kuat dan mendukung perkembangan akademik mereka di masa depan. Penelitian ini berjudul pengaruh model pembelajaran SAVI terhadap keterampilan membaca siswa SDN kupang 3 Jabon. Tujuan penelitian ini mengetahui seberapa besar bengaruh sebelum & sesudah diberi perlakuan dan pengaruh dalam penggunaan model pembelajaran SAVI terhadap keterampilan membaca siswa kelas 1 SDN Kupang 3. Dalam pengolahan data, menggunakan metode kuantitatif eksperimen pre-eksperimental yang didesain dalam bentuk one-group Pretest-Posttest Designdengan menggunakan program SPSS versi 26. Populasi penelitian siswa kelas 1 SDN Kupang 3 Jabon, berjumlah 9 siswa. Hasil nilai keterampilan membaca kegiatan prettest sebesar 88,88% dari 9 siswa yang belum tuntas 8, yang tuntas 1 siswa dengan jumlah 11,11%, sedangkan nilai postest 7 siswa yang tuntas sebesar 77,77%, 2 siswa tdk tuntas sebesar 22,22%. Hasil uji hipotesis uji t-test diperoleh signifikasi < 0,05 menunjukkan bahwa pembelajaran SAVI dapat meningkatkan keterampilan membaca siswa.
Hubungan Dukungan Sosial dengan Kesejahteraan Psikologis pada Penghafal Al-Qur’an Pekanbaru
Authors: Aden Dimas Ashari Septa , Safela Iin Syukma 
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan dukungan sosial dengan kesejahteraan psikologis pada penghafal Al-qur’an Pekanbaru. Penelitian ini dilakukan kepada 209 orang penghafal Al-qur’an Pekanbaru terdiri dari 132 penghafal Al-qur’an laki-laki dan 77 penghafal Al-qur’an perempuan. Teknik pengambilan sampel dengan quota sampling, pengumpulan data menggunakan menggunakan skala dukungan sosial dan skala kesejahteraan psikologis, dan teknik analisa data menggunakan korelasi spearman. Berdasarkan hasil analisis penelitian ini, didapatkan koefisien korelasi (r) berbentuk positif sebesar 0,435 dengan nilai signifikansi 0,001 (p  0,05). Hal ini menunjukkan terdapat hubungan dukungan sosial dengan kesejahteraan psikologis pada penghafal Al-qur’an Pekanbaru. Semakin tinggi dukungan sosial maka akan semakin tinggi pula kesejahteraan psikologisnya, sebaliknya semakin rendah dukungan sosial maka akan semakin rendah pula kesejahteraan psikologisnya.
Strategi Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan pada Siswa Kelas Rendah SD Negeri 004 Bulo Kabupaten Mamasa
Authors: Sukijan Amoy , Simega Berthin , Tanduk Rita 
Published: September 2024

Membaca merupakan salah satu jenis kemampuan berbahasa tulis yang bersifat reseptif. Karena dengan membaca seseorang akan memperoleh informasi, memperoleh ilmu dan pengetahuan serta pengalaman-pengalaman baru. Keberhasilan belajar dalam proses belajar di sekolah sangat ditentukan oleh penguasaan kemampuan membaca pada tahap permulaan. Tujuan penelitian ini adalah; (1) mendeksripsikan strategi guru dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas rendah SD Negeri 004 Bulo, (2) mendeksripsikan faktor penghambat dan pendukung bagi guru dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas rendah SD Negeri 004 Bulo. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Hasil penelitian sebagai berikut: (1) Strategi yang digunakan guru dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa yaitu dengan menggunakan strategi buttom-up dengan menggunakan metode basal readers dan metode distar. (2) faktor penghambat dan pendukung bagi guru dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa adapun faktor penghambat bagi guru yaitu: siswa dan lingkungan. Sedangkan faktor pendukungnya yaitu: tutor teman sebaya. Kesimpulan menunjukkan bahwa strategi guru di SD Negeri 004 Bulo dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa dikelas yang diterapkan guru dengan mengajak siswa untuk membaca buku, membuat permainan disela-sela pembelajaran, menyediakan fasilitas untuk siswa, guru membiasakan siswa melakukan literasi terlebih dahulu, menggunakan modul ajar sebagian acuan dalam proses pembelajaran dikelas.
Keefektifan Model Pembelajaran Quatum Teaching Tipe Tandur pada Pembelajaran Teks Cerita Fantasi Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia
Authors: Marten Pebri , Dewi Resnita , Simega Berthin 
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa pada teks cerita fantasi pelajaran bahasa indonesia kelas VII di SMP 1 Denpina. Jumlah siswa yang diteliti pada kelas eksperimen adalah 20 orang dan pada kelas kontrol adalah 28 orang. Dalam penelitian ini metode yang digunakan adalah metode pra- eksperimen. Populasi yang diambil dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Denpina. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini yaitu observasi, angket, tes, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini dapat di lihat dari nilai rata-rata posttest peserta didik yang diberikan pembelajaran dengan model Quantum Teaching (kelas eksperimen) sebesar 60,36 lebih besar daripada rata-rata posttest peserta didik yang diberikan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan konvensional (kelas kontrol) sebesar 59,13. Untuk itu dilakukan analisis statistik melalui analisis One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test. Hal tersebut menunjukkan terdapat perbedaan antara Hasil belajar siswa pada teks cerita fantasi mata pelajaran bahasa Indonesia kelas eksperimen jika dibandingkan dengan hasil belajar bahasa Indonesia pada kelas kontrol. Dengan demikian, penggunaan Model Quatum Taeching dalam pembelajaran bahasa Indonesia lebih efektif dibandingkan pembelajaran menggunakan pendekatan konvensional dalam upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII di SMP Negeri 1 Denpina.
Pemanfaatan Sistem Informasi dalam Mendukung Kinerja Penyuluh Pertanian di Kabupaten Bojonegoro
Authors: Anggraeny Fetty Tri , Rizki Agung Mustika , Sumarni Titin , Setianto Christian Wahyu , Taufiqqurrahman Husain , Pratama Muhammad Lutfi 
Published: September 2024

Kabupaten Bojonegoro merupakan salah satu penyumbang produk pertanian tertinggi di Jawa Timur. Dalam rangka peningkatan produk pertanian secara kontinu, Dinas Ketahanan Pangan dan Pertanian (DKPP) Kabupaten Bojonegoro meningkatkan layanan penyuluhan pertanian. Dengan luasnya wilayah pertanian dan banyaknya tenaga penyuluh yang harus dikelola serta memudahkan monitoring, maka dibutuhkan sistem informasi yang digunakan untuk mengelola penyuluh, penjadwalan waktu; tempat latihan; dan kunjungan, serta pelaporannya. Pengabdian masyarakat ini dilakukan untuk menyelesaikan masalah tersebut dengan membangun sistem informasi latihan dan kunjungan penyuluh. Dengan menggunakan sistem informasi, optimasi penjadwalan dapat dilakukan secara merata untuk setiap penyuluh dan kelompok binaan/desa.