bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Penguatan Kompetensi Paedagogik Guru dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality (VR)
Authors: Santosa Eka Budhi , Sukmawati Fatma , Suharno Suharno 
Published: October 2024

ABSTRACTThe results of observations of a number of elementary school teachers who are members of the Ahmad Yani Group II Teacher Working Group, Surakarta, Central Java, it was found that they never used Virtual Reality (VR)-based learning media to create fun learning classes. Based on that problem, it is necessary to hold training in making VR-based learning media to create fun learning. Furthermore, virtual reality (VR)-based learning media training with 3Sixty Software was carried out on 22 to 24 June 2022. The training was divided into two forms, namely offline held on 22 June 2022 and online on 23 and 24 June 2022. Implementation of activities using project base learning method, through lecture-question-and-answer strategies, demonstrations, drill practice and mentoring. This training program is able to increase teachers' understanding of the importance of creating VR-based learning media to create fun learning. This program also found technical obstacles in the implementation of online assistance, namely internet network problems and training participant engagement. This was resolved with face-to-face assistance from fellow teachers who had been able to complete the training well. This PKM is able to improve the quality of elementary school teachers in making fun learning media.Keywords: Learning media, Virtual RealityABSTRAK Hasil observasi sejumlah guru SD yang tergabung dalam Kelompok Kerja Guru Kelompok II Ahmad Yani Surakarta, Jawa Tengah ditemukan bahwa mereka tidak pernah menggunakan media pembelajaran berbasis Virtual Reality (VR) untuk menciptakan kelas pembelajaran yang menyenangkan. . Berdasarkan permasalahan tersebut, perlu diadakan pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis VR untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan. Selanjutnya pelatihan media pembelajaran berbasis virtual reality (VR) dengan Software 3Sixty dilaksanakan pada tanggal 22-24 Juni 2022. Pelatihan dibagi menjadi dua bentuk yaitu offline yang dilaksanakan pada tanggal 22 Juni 2022 dan online pada tanggal 23 dan 24 Juni 2022. kegiatan menggunakan metode pembelajaran berbasis proyek, melalui strategi ceramah-tanya-jawab, demonstrasi, drill practice dan pendampingan. Program pelatihan ini mampu meningkatkan pemahaman guru tentang pentingnya membuat media pembelajaran berbasis VR untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan. Program ini juga menemukan kendala teknis dalam pelaksanaan pendampingan online, yaitu masalah jaringan internet dan engagement peserta diklat. Hal ini teratasi dengan adanya pendampingan tatap muka dari sesama guru yang telah mampu menyelesaikan pelatihan dengan baik. PKM ini mampu meningkatkan kualitas guru SD dalam membuat media pembelajaran yang menyenangkan..Kata Kunci: Media pembelajaran, Virtual Reality
Pemanfaatan Bahan Ajar Berbasis Blended Learning Pada Siswa SD
Authors: Hidayati Nita , Roesdiana Lessa , Sari Betha Nurina 
Published: October 2024

The era of the industrial revolution 4.0 is marked by the acceleration of technological development. Nowadays, people are very dependent on technology in carrying out their daily activities. Especially in the learning process known as online learning, this method was applied massively during the covid-19 pandemic. This forces teachers, lecturers and education practitioners to innovate and be creative to develop technology-based teaching materials, which can then be used to achieve learning objectives. However, the facts on the ground show that almost all teachers in schools carry out conventional learning processes and seem boring to students. Based on the problems faced by partners, the solution offered is to accommodate technological developments (e-learning) without having to leave face-to-face learning (face-to-face) here must be an appropriate teaching organization strategy, teaching delivery, and teaching quality, namely by blended learning. The output of the activity is implementing an innovative learning system that is in accordance with current developments, for example blended learning, another outcome is the development of blended learning-based teaching materials that can facilitate students in education. The implementation method is carried out by applying blended learning and compiling teaching materials based on blended learning in order to improve student learning outcomes. Era revolusi industri 4.0 ditandai dengan percepatan perkembangan teknologi. Saat ini, masyarakat sangat tergantung dengan teknologi dalam melakukan aktivitas sehari-hari. Khususnya pada proses pembelajaran dikenal dengan online learning, metode ini diterapkan secara massif selama pandemi covid-19. Hal ini memaksa para guru, dosen dan praktisi pendidikan agar berinovasi dan berkreasi untuk mengembangkan bahan ajar berbasis teknologi, kemudian dapat digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Namun fakta dilapangan menunjukkan hampir semua guru di sekolah melaksanakan proses pembelajaran secara konvensional dan terkesan membosankan bagi siswa. Berdasarkan permasalahan yang dihadapi mitra, maka solusi yang ditawarkan adalah mengakomodasi perkembangan teknologi (e-learning) tanpa harus meninggalkan pembelajaran secara tatap muka (face-to-face) haruslah ada strategi pengorganisasian pengajaran, penyampaian pengajaran, dan kualitas pengajaran yang tepat, yaitu dengan blended learning. Luaran dari kegiatan yaitu menerapkan sistem pembelajaran inovatif yang sesuai dengan perkembangan zaman saat ini misalnya blended learning, luaran lainnya adalah dikembangkan bahan ajar berbasis blended learning yang dapat memfasilitasi siswa dalam pendidikan. Metode pelaksanaan yang dilakukan dengan menerapkan blended learning dan menyusun bahan ajar berbasis blended learning agar dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Optimalisasi Digital Marketing Berbantuan E-Commerce Shopee untuk Pemberdayaan Ekonomi Kelompok Petani Bangunharjo Sragen
Authors: Sari Dhany Efita , Fatmahwati Seli , Silmi Vinna Idamatus , Saputro Kurniawan Ari 
Published: October 2024

In the era of disruption 4.0, so as not to be eroded by ongoing technological developments, it is necessary to apply and understand technology in promotional activities so that it can help increase turnover and business expansion, especially among economic actors. The mushroom farmer group in Dukuh Bangunharjo, Jirapan Village, Sragen is one of the economic actors that has potential and needs to be developed. The method used is to provide direct assistance in creating and managing Shopee e-commerce accounts. Assistance is carried out for five times mentoring. The results of this activity show that the Bangunharjo farmer group still lacks knowledge about digital marketing, especially the use of Shopee sellers. From the results of the assistance it is evident that the Bangunharjo farmer group already understands the use and management of Shopee e-commerce as a media for promotion and sales. In addition, the Bangunharjo farmer group felt an increase in their skills on how to use various features at Shopee. After this mentoring activity, it is hoped that follow-up activities will be needed with ongoing coaching in using digital marketing effectively and optimally so that it can support marketing activities and increase sales of the Bangunharjo farmer group business.Di era disrupsi 4.0 agar tidak tergerus oleh perkembangan teknologi yang sedang terjadi maka diperlukan penerapan dan pemahaman teknologi dalam kegiatan promosi agar mampu membantu untuk meningkatkan omset dan perluasan usaha terutama dikalangan pelaku ekonomi. Kelompok tani jamur Dukuh Bangunharjo, Desa Jirapan, Sragen adalah salah satu pelaku ekonomi yang memiiki potensi dan perlu dikembangkan. Metode yang digunakan yaitu dengan memberikan pendampingan langsung pembuatan dan pengelolaan akun e-commerce Shopee. Pendampingan dilakukan selama lima kali pendampingan. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa kelompok tani Bangunharjo masih minim pengethuan mengenai digital marketing terutama penggunaan Shopee seller. Dari hasil pendampingan terbukti bahwa kelompok tani Bangunharjo sudah memahami penggunaan dan pengelolaan e-commerce Shopee sebagai media promosi dan penjualan. Selain itu, kelompok tani Bangunharjo merasakan adanya peningkatan keterampilan tentang cara penggunaan berbagai fitur di Shopee. Setelah kegiatan pendampingan ini diharapkan perlunya kegiatan tindak lanjut dengan pembinaan berkelanjutan di dalam menggunakan pemasaran digital secara efektif dan optimal sehingga dapat mendukung kegiatan pemasaran dan meningkatkan penjualan usaha kelompok tani Bangunharjo.
Pelatihan dan Pengembangan E-Guide Module dalam Meningkatkan English for Tourism dan Hospitality pada Remaja Pedagang Kaki Lima di Kawasan Ekonomi Khusus (KEK) Mandalika Lombok
Authors: Sidik Ahmad Syukron 
Published: October 2024

ABSTRACTBased on the results of situation analysis, the main problems faced by partners are not being able to communicate in English (English for Tourism) and the quality of services provided is still low (Hospitality) as well as a lack of technology-based guidance. Based on this data, the aim of this community service is to improve English language skills for Tourism improve the quality of services provided to Hospitality visitors and develop the E-Guide Module. Meanwhile, other objectives to be achieved in this service include, 1) providing skills to partners in developing their own regions; 2) providing skills in developing/managing various kinds of rides that can attract, both local and foreign. Based on problem, the solution offered in this community service is to carry out a series of community participation activities based on CBT (community-based tourism) attended by 20 participants. Community participation prioritizes lecture, discussion, practicum, and demonstration methods. The outcome is that partners have knowledge and skills in English and have good character and level of service. Partners are able to become local tour guides. Target partners have competences in developing areas so able to attract visitor interest. Keywords: Tourism, Hospitality, E-Guide Module. ABSTRAKBerdasarkan hasil analisis situasi, permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah belum mampunya berkomunikasi dalam bahasa Inggris (English for Tourism) dan kualitas pelayanan yang diberikan masih rendah (Hospitality) serta kurangnya bimbingan berbasis teknologi. Berdasarkan data tersebut, tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris untuk Pariwisata, meningkatkan kualitas pelayanan yang diberikan kepada pengunjung Perhotelan dan mengembangkan Modul E-Guide. Sedangkan tujuan lain yang ingin dicapai dalam pengabdian ini antara lain, 1) memberikan keterampilan kepada mitra dalam membangun daerahnya sendiri; 2) memberikan keterampilan dalam mengembangkan/mengelola berbagai macam wahana yang dapat menarik minat baik lokal maupun asing. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka solusi yang ditawarkan dalam pengabdian masyarakat ini adalah dengan melaksanakan serangkaian kegiatan partisipasi masyarakat berbasis CBT (community basedtourism) yang diikuti oleh 20 peserta. Partisipasi masyarakat mengutamakan metode ceramah, diskusi, praktikum, dan demonstrasi. Hasilnya mitra mempunyai pengetahuan dan keterampilan berbahasa Inggris serta mempunyai karakter dan tingkat pelayanan yang baik. Mitra mampu menjadi pemandu wisata lokal. Mitra binaan mempunyai kompetensi dalam mengembangkan kawasan sehingga mampu menarik minat pengunjung. Kata Kunci: Wisatawan, Rumah sakit, Modul E-Guide
Pendampingan Penyusunan Dokumen PSETK Desa Doda Kecamatan Lore Utara Kabupaten Poso
Authors: Usuli Sudarto , Kapuy Holmes Rolandy , Pujiono Pujiono , Mowidu Ita , Wacana Gitit I.P , Pandoyu Ebelhart O. , Bangguna David S.V.L 
Published: October 2024

ABSTRACTWith the program from the government so that the Village Irrigation Areas in Indonesia compile the Institutional Engineering Socio-Economic Profile (PSETK). Not all of the irrigation areas in Poso Regency are involved in the PSETK program, one of the irrigation areas that received the PSETK program is the irrigation area of Doda village. Based on D.I Doda's search and analysis results, it is known that Doda irrigation has potential land and potential farmer resources that allow for a program to increase productivity of lowland rice farming. The Doda Irrigation only has one P3A. With an active performance of 51% - 75%, this condition shows that the institutions that have been formed have quite an active role in the development and management of agricultural irrigation systems. The administration, which is poorly recorded and organized, has not made a real contribution to the community's economy. Physically, the distribution channels and buildings in D. I Doda are generally structurally damaged but can still function. This happened because of the weak awareness of the farming community to work together to clean weeds which caused the existing condition of the channel and distribution building to be closed, thus disrupting the distribution of water to the rice fields. ABSTRAKDengan adanya program dari pemerintah agar Daerah Irigasi Desa di Indonesia menyusun Profil Sosial Ekonomi Teknik Kelembagaan (PSETK). Daerah irigasi di Kabupaten Poso tidak semuanya terlibat dalam program PSETK tersebut, salah satu daerah irigasi yang menerima program PSETK adalah daerah irigasi desa Doda. Berdasarkan penyusuran D.I Doda dan hasil analisis diketahui bahwa irigasi Doda memiliki potensi lahan dan sumberdaya petani yang potensial yang memungkinkan untuk program peningkatan produktivitas usaha tani padi sawah. Daerah Irigasi Doda hanya mempunyai satu P3A. Dengan kinerja 51 % - 75% aktif, kondisi ini memperlihatkan kelembagaan yang sudah terbentuk cukup berperan aktif dalam pengembangan dan pengelolaan sistem irigasi pertanian. Administrasi yang kurang tercatat dan tertata, belum memberikan kontribusi nyata bagi ekonomi masyarakat. Secara fisik saluran dan bangunan distribusi yang ada di D. I Doda umumnya mengalami kerusakan struktur namun masih dapat berfungsi. Hal ini disebabkan lemahnya kesadaran masyarakat petani bergotong - royong membersihkan gulma yang menyebabkan kondisi eksisting saluran dan bangunan distribusi tertutup sehingga mengganggu distribusi air ke petak sawah.
Pelatihan Standardisasi Waktu Salat: Upaya Meningkatkan Pemahaman Masyarakat terkait Waktu Shalat di Kecamatan Alam Barajo Kota Jambi
Authors: Rahmadi Rahmadi , Fitra Tasnim Rahman , Bafadhal Husin 
Published: October 2024

ABSTRACTCommunity understanding regarding prayer times is important to address the differences that occur. This service aims to provide an understanding of prayer times theoretically and applicatively as well as calibrate time benchmarks (clocks) in mosques which are indicated to be inaccurate. This activity was carried out through training related to the implementation of the Indonesian Ministry of Religion's standard prayer times in Alam Barajo District, Jambi City. These PkM activities are generally carried out using the Participatory Action Research (PAR) method where parties (stakeholders) are actively involved in the activities. As a result, through this socialization activity, the community's paradigm and responsibility for the importance of standard prayer times has become better, especially in its implementation among the community. Furthermore, it is hoped that standardization of prayer times can be maintained and conflicts related to differences in prayer times will not occur.Keywords: Prayer Times, Training, Standardization of Prayer Times ABSTRAKPemahaman masyarakat terkait dengan waktu salat adalah hal yang penting untuk menyikapi perbedaan yang terjadi. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang waktu salat secara teoritis-aplikatif sekaligus mengkalibrasi patokan waktu (jam) pada masjid-masjid yang terindikasi belum presisi. Kegiatan ini dilaksanakan melalui pelatihan terkait implementasi waktu salat standar Kemenag RI di Kecamatan Alam Barajo Kota Jambi. Kegiatan PkM ini secara umum dilaksanakan dengan menggunakan metode Participatory Action Research (PAR) dimana pihak-pihak (stakeholders) dilibatkan secara aktif dalam kegiatan. Hasilnya, melalui kegiatan sosialisasi ini paradigma dan tanggung jawab masyarakat terhadap pentingnya waktu salat yang standar menjadi semakin baik, terutama dalam implementasinya di tengah-tengah Masyarakat. Selanjutnya diharapkan standarisasi waktu salat dapat terjaga dan konflik berkaitan dengan perbedaan waktu salat ini tidak terjadi.Kata Kunci: Waktu Salat, Pelatihan, Standarisasi Waktu Salat
Self Assessment of FKIP Univet Bantara Lecturer
Authors: Suswandari Meidawati , Astutiningtyas Erika Laras , Exacta Annisa Prima , Farahsanti Isna 
Published: October 2024

Abstract: The purpose of this research is to find out Self assessment of FKIP Lecturer, Universitas Veteran Bangun Nusantara The method used in this research is a survey. Survey data is collected using a questionnaire. The population is aimed at lecturers in 11 study programs and PPG in the FKIP Univet Bantara Sukoharjo as many as 89 lecturers. The research samples consisted of 46 lecturers who are spreaded from 11 FKIP and PPG study programs. The sampling technique in self-assessment is cluster sampling. The measurement of the self-assessment survey for lecturers in the 2021/2022 academic year uses the Likert scale. Analysis of research data uses scale criteria based on Permendikbud No. 81 A of 2013. The results obtained from this survey research are self-assessment of lecturers in charge of courses in the FKIP Univet Bantara environment in the Good category with a percentage above 80%. This self-assessment builds lecturers' knowledge in planning and monitoring developments in terms of strengths and weaknesses, both between lecturers and students in achieving learning objectives. Keywords: Self assessment, course, study program Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui self assessment dari dosen FKIP Universitas Veteran Bangun Nusantara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei. Pengumpulan data survey menggunakan kuesioner. Populasi ditujukan pada dosen yang ada di 11 program studi dan PPG di lingkungan FKIP Univet Bantara Sukoharjo sejumlah 89 dosen. Sampel penelitian sejumlah 46 dosen yang tersebar dari 11 program studi FKIP dan PPG. Teknik pengambilan sampel dalam self assessment yaitu cluster sampling. Pengukuran survey self assesment dosen pengampu mata kuliah tahun akademik 2021/2022 menggunakan skala likert. Analisisi data penelitian memakai kriteria skala berdasarkan Permendikbud No.81 A Tahun 2013. Hasil yang diperoleh dari penelitian survey ini yaitu self assesment dosen pengampu mata kuliah di lingkungan FKIP Univet Bantara dalam kategori Baik dengan persentase di atas 80%. Self assessment ini membangun pengetahuan dosen dalam merencanakan dan memantau perkembangan secara kelebihan maupun kekurangan kemampuan, baik antara dosen maupun mahasiswa dalam mencapai tujuan pembelajaran. Kata Kunci: penilaian diri, mata kuliah, program studi
PENDEKATAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (BIPA) BERBASIS BUDAYA SERUMPUN DI FILIPINA
Authors: Rahmawati Ida Yeni , Nuraini Nuraini , Arifin Rizal , Subangun Subangun , Nurlianharkah Raya 
Published: October 2024

Abstract: Indonesian is one of the foreign languages studied by students and people in the Philippines. Throughout 2022 alone, the Indonesian Embassy in Manila, Philippines has been flooded with students and institutions wishing to work with Indonesia to organize Indonesian language classes. The enthusiasm of Filipino students certainly wants to be welcomed by learning Indonesian which is certainly able to accommodate the needs of students. Basically this learning, apart from being able to accommodate the needs of students, should also be inseparable from efforts to diplomacy Indonesian language and culture. Of course there are still many other foreign languages that compete with Indonesian in the Philippines. The purpose of this study is to describe and explain the existence of Indonesian language teaching in the Philippines based on cognate culture. The research method used is using a qualitative descriptive method. The collection of data used is using observation, interviews, and documentation. The wettability of the data in this study uses source triangulation. Meanwhile, the results of this study are that with the similarities in both cultural and linguistic aspects that are still allied, it makes students more enthusiastic in deepening Indonesian. Keywords: BIPA Learning, Diplomacy, Allied Culture, Philippines Abstrak: Bahasa Indonesia merupakan salah satu bahasa asing yang dipelajari mahasiswa dan masyarakat di Filipina. Sepanjang tahun 2022 saja, KBRI Manila, Filipina dibanjiri pemelajar maupun lembaga yang ingin bekerjasama dengan Indonesia untuk menyelenggarakan kelas bahasa Indonesia. Antusias pemelajar Filipina ini tentu hendak disambut dengan pembelajaran bahasa Indonesia yang tentu mampu mengakomodasi kebutuhan pemelajar. Pada dasarnya pembelajaran ini selain mampu mengakomodir kebutuhan pemelajar, hendaknya juga tidak terlepas dengan upaya diplomasi kebahasaan maupun kebudayaan Indonesia. Bahasa asing lainnya tentu masih banyak yang bersaing dengan bahasa Indonesia di Filipina. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mendeskripsikan dan menjelaskan mengenai eksistensi pengajaran bahasa Indonesia di Filipina berbasis budaya serumpun. Metode penelitian yang digunakan ialah menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data yang digunakan ialah menggunakan pengamatan, wawamcara, dan dokumentasi. Kebasahan data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber. Sedangkan, hasil dari penelitian ini ialah dengan adanya kemiripan baik dari aspek budaya maupun bahasa yang masih serumpun, maka membuat pemelajar semakin antusias dalam memperdalam bahasa Indonesia. Kata Kunci: Pembelajaran BIPA, Diplomasi, Budaya serumpun, Filipina
Saranghaeyo Indonesia: Educational Values, Identity and Languange Preference of Diaspora on Instagram
Authors: Lestari Yuli Ika , Purnomo Antonius R. Pujo 
Published: October 2024

This study focuses on how diaspora show the language practices to build identity, and reflect their educational values in the frame of parenting practices which observed in Instagram. Specifically, two Instagram accounts, @bykikidea and @yooliyaeka were examined. The case study designed to explore the phenomenon, by observing these accounts into two main elements: the context and the content of the posts in Instagram. The exploration of content primarily involved identifying visual and descriptive elements in the Instagram posts of both accounts. The context of language practice focused on understanding the preferences and variations in language usage. The study's findings revealed that the language practice content in the @bykikidea and @yooliyaeka accounts represents Javanese-Indonesia, and Korean cultural identity. The descriptive elements of language indicate the use of a mixture of language of the posts. The context of language practice observed through various themes such as food and culinary activities, pregnancy, family clothing style, infant care practices, early educational activities, and celebration of national holidays or religious celebration. Additionally, the findings suggest the emerge of educational values through the content and the context of post, such as (1) tolerance, (2) respecting others and (3) critical thinking. Those values enriched and strengthen their values of parenting practice.