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Das lukanische Doppelwerk im Kontext frühjüdischer Literatur
Authors: Böttrich Christfried 
Published: March 2016

Abstract:
Among Jewish scholars, Leo Baeck was the first to refer (in 1938) to the Gospels in general as “a Jewish book among Jewish books.” This statement has some plausibility for Matthew or Mark. But could it also be true for Luke, long regarded as the hero of “Gentile Christian” theology? This paper explores this question beginning first with some problems mainly concerning terminology: Does Luke have “anti-Jewish” tendencies (as postulated by many scholars)? Of what relevance is the “parting of the ways” paradigm in recent discussion? And finally, what bearing does Christology have on the “Jewishness” of the Lukan text? A second section explores motifs common to Luke and the Jewish literature of his time, such as the form of biographical narration, the validity and function of the Torah, religious institutions and geographical constellations. The final portion of the paper attempts to locate Luke anew in his world. I argue in particular that there are good reasons to see him as a diaspora Jew present somewhere in Greece, whose Jewish tradition is inherited, but whose Hellenistic education is acquired. His writing thus reflects a form of religious literature much more complex and nuanced than simple labels can attest.
Zu den Toponymen Lithostroton und Gabbatha in Joh 19,13. Mit einem Lokalisierungsversuch des Prätoriums des Pilatus
Authors: Vollmer Cornelius 
Published: March 2016

Abstract:
This study examines two toponyms that only occur in the story of Jesus’ Passion in the Gospel of John (19,13), Λιθόστρωτον and Gabbatha. Based on a range of sources the argument is made for their definition as and their location at the outer court of the Gentiles of the Temple (λιθόστρωτον; cf. 2Chron 7,3; Josephus, Bell. 6,85.189) on Mount Zion (Gabbatha; presumably deriving from ,גִּבְעָתָהּ „her [Zion’s] hill“ from Isa 31,4). The result has also consequences for the location of Pilate’s Praetorium at Jerusalem in so far as it is topographically connected to the above mentioned toponyms. Hence the locality where the flagellation, interrogation and trial of Jesus took place was the Fortress Antonia which stood directly adjoined to the Temple plateau at its north-west corner – at least if we follow the Gospel of John.
Himmlische Körper. Hintergrund und argumentative Funktion von 1Kor 15,40f
Authors: Klinghardt Matthias 
Published: March 2016

Abstract:
The coherent semantics of the sowing imagery (1Cor 15,36–44) suggest that heavenly bodies (v. 40–41) emerge from a process of body transformation, analogous to plants and animate beings (v. 37–39). The idea that the deceased are transformed into stars and thereby obtain a particular form of existence is widely attested in the mythography and in epitaphs of antiquity. In contrast to pagan conceptions about the dead permanently returning into celestial spheres, the heavenly bodies according to Paul represent a postmortem, albeit a pre-resurrection, stage in the development of human bodies. Accordingly, the heavenly body represents an intermediary ontological mode between the animated body of earthly creatures and the spiritual body of resurrection.
Does the Law Condemn the World? Law, Sin, and Faith in Galatians 3,22–23
Authors: Hunn Debbie 
Published: March 2016

Abstract:
Die gewöhnliche Sicht auf Gal 3,22 ist, dass das Gesetz die Welt verurteilt hat, damit die Menschen auf Christus als ihre einzige Hoffnung auf Rechtfertigung blicken mögen. Diese Interpretation ist jedoch unangemessen, weil sich nicht die gesamte Welt unter der Jurisdiktion des Gesetzes befunden hat. Anstatt dessen fordert die Schrift die Bestrafung der Juden, die das Gesetz übertreten haben, wenn sie gemäß V. 22a „alles unter der Sünde eingeschlossen hat“. Diese Bestrafung führte jedoch nicht notwendigerweise zu ihrer Verdammung, sondern brachte sie, wenn sie abirrten, zurück zu Gott und seinen Prophezeiungen. Auf diese Art und Weise erhielt das Gesetz die Verheißung Gottes in ihrem kollektiven Gedächtnis am Leben und bereitete ein Volk – oder zumindest einen Rest davon – darauf vor, der Verheißung zu glauben und sie zu verkündigen, als die Zeit der Erfüllung gekommen war.
The Textual Significance of Corrected Readings in the Evaluation of the External Evidence: Romans 5,1 as a Test Case
Authors: Man Loretta H.Y. 
Published: March 2016

Abstract:
Die Frage der Qualität der Korrekturen von Lesarten wurde in der Textkritik lange vernachlässigt. Dem Zeugnis der Korrektoren einer Lesart wurde beim textkritischen Studium auf der Ebene der externen Bezeugung zumeist keine Bedeutung zugemessen. Dies gilt insbesondere für die variae lectiones in Röm 5,1, wo die Varianten ἔχομεν and ἔχωμεν aus theologischer Sicht von Bedeutung sind. In der Praxis der Textkritik wird vorausgesetzt, dass die allgemeine Qualität eines Textzeugen genügt, um den Wert einer spezifischen Variante, bei der Korrekturen vorliegen, zu beurteilen. Es ist das Ziel dieser Studie, neue Kriterien zur Bewertung der beiden bedeutendsten Zeugen von Röm 5,1, Codex Sinaiticus und Codex Vaticanus, zu entwickeln. In beiden Codices liest die prima manus den Konjunktiv ἔχωμεν und in beiden haben Korrektoren den Konjunktiv in den Indikativ ἔχομεν verändert. Gegen den textkritischen Konsens zeigt unsere Analyse, dass nicht die prima manus-Lesart ἔχωμεν in א und B, sondern die korrigierte Form ἔχομεν den Vorzug verdient.
Romans 7 and Speech-In-Character: A Critical Evaluation Of Stowers’ Hypothesis
Authors: Timmins Will 
Published: March 2016

Abstract:
Stanley Stowers behauptet in seiner höchst einflussreichen Deutung von Röm 7, dass der Monolog des „Ich“ am besten als Prosopopöie verstanden wird. Der vorliegende Artikel evaluiert kritisch die verschiedenen Teile von Stowers’ aus mehreren Elementen bestehender Argumentation. Im Besonderen soll die von Stowers vorgebrachte Behauptung, Röm 7 entspreche dem antiken Gebrauch rhetorischer Tropen, wie sie in den Progymnasmata behandelt werden, geprüft, sodann die Ansicht, in Röm 7 sei die Stimme des Gesprächspartners des Paulus aus Röm 2,1–16 zu hören, auf ihre Stimmigkeit hin untersucht und schließlich Origenes’ Auslegung zu Röm 7, die Stowers zur Untermauerung seiner These heranzieht, sorgfältig analysiert werden.
Fractures Among Inpatients in a Pediatric Hospital
Authors: Topor Lisa Swartz , Borus Joshua S. , Aspinwall Sarah , Gilbert Courtney L. , Gordon Catherine M. , Huh Susanna Y. 
Published: March 2016

OBJECTIVE:
Fractures occurring in hospitalized children may be an underrecognized preventable harm with implications for current and future bone health, but few data exist regarding the clinical characteristics of these pediatric patients. We describe the clinical characteristics of patients who sustained fractures during hospitalization over a 4.5-year period at a single tertiary care center.

METHODS:
We retrospectively identified subjects who experienced inpatient fractures using a voluntary safety event reporting system and computer-assisted keyword search of the electronic medical record. We used the medical record to collect clinical characteristics, laboratory data, and survival status.

RESULTS:
The safety event reporting system and keyword search identified 57% and 43% of subjects, respectively. Fifty-six subjects sustained 128 fractures while hospitalized, most frequently at the femur (33 fractures) and humerus (30 fractures). Twenty-seven subjects sustained multiple fractures. Common clinical characteristics included age ≤1 year (64%); preterm birth (53%); admission to an ICU (90%); immobilization (88%); and weight-for-age z score less than or equal to –2.0 (52%). Sixteen (29%) subjects died, and the mortality rate varied by primary diagnosis.

CONCLUSIONS:
Critically ill, immobilized infants under 1 year of age and who were often born preterm sustained the majority of fractures occurring during hospitalization. A voluntary reporting system was insufficient to identify all inpatient fractures. Future studies should explore optimal fracture screening strategies and the relationship among fractures, severity of illness and mortality in hospitalized children.
Condiciones esenciales para el crecimiento de la cultura según T.S. Eliot
Authors: Ospina Garcés Helena 
Published: March 2016

<p>El objetivo de este trabajo es entresacar del ensayo de T.S. Eliot, <em>Notes towards the Definition of Culture </em>su concepto de cultura y la importancia de los estudios culturales en la pedagogía de lenguas y en el desarrollo de la sociedad actual. T.S. Eliot se pregunta si existen unas condiciones esenciales para el crecimiento y la sobrevivencia de la cultura. Para Eliot la interacción entre la cultura del individuo, la del grupo, y la de la sociedad, como un todo, es fundamental. En este marco de ideas daré a conocer la experiencia de dos proyectos de la Escuela de Lenguas Modernas: el Proyecto ED-2080 <em>Encuentro Mesoamericano “Escritura-Cultura”</em>, que desde el año 2006 viene reflexionado sobre esta interacción –individuo-grupo-sociedad–, y planteando la centralidad de la persona humana como base de una auténtica cultura y desarrollo; y el proyecto de investigación No. 23-B3-194 <em>Investigaciones Literarias de obras en lenguas modernas (alemana, francesa, inglesa, italiana): Estudio y comentario del plan de lecturas del Ministerio de Educación Pública</em>, que desde el 2013 viene abordando un enfoque axiológico y personalista en su crítica literaria. </p><div> </div>
Gramática pulsional: las vicisitudes de la mirada
Authors: Fernández Fernández Daniel 
Published: March 2016

<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>En este artículo se presentan algunas reflexiones en torno al cuento Las celadas de Narciso, del escritor cubano Frank Padrón, tomando como eje teórico la figura del “amor engañoso”, la cual constituye uno de los componentes más destacados del análisis lacaniano en relación con la </span><span>pulsión escópica</span><span>. Contrario a una inter</span><span>pretación hermenéutica, se busca, siguiendo un acercamiento barthiano, plasmar </span><span>algunos </span><span>efectos significantes </span><span>que derivan de la lectura del texto, con especial aten</span><span>ción en la relación entre el homoerotismo y las vicisitudes de la mirada. </span></p></div></div></div>
El uso pragmático del diminutivo en el español del Valle Central de Costa Rica
Authors: Aguilar Porras Elber 
Published: March 2016

<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>En este artículo se realiza un análisis de los diminutivos más frecuentes utilizados en el español del Valle Central de Costa Rica. Desde una pers- pectiva pragmática, y haciendo uso de diversos programas computacio- nales para el análisis de la frecuencia de los diminutivos, se ofrece una visión más detallada del uso real que los interlocutores les dan. En este estudio, se toman en cuenta los usuarios de la red social Facebook y se considera, asimismo, el rol que cumplen los diminutivos en los diversos actos de habla y cómo estos afectan positiva o negativamente la imagen de los interlocutores. </span></p></div></div></div>
Three Communication Difficulties of EFL Students
Authors: Vargas Jiménez Grettel 
Published: March 2016

<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>A pesar de la diversidad de recursos (medios de comunicación, Internet, </span><span>software</span><span>, videos, redes sociales, etc.), muchos estudiantes presentan di</span><span>ficultades durante su proceso de aprendizaje de inglés como lengua ex</span><span>tranjera. Ciertamente, existen tres aspectos que afectan negativamen</span><span>te la producción oral de los estudiantes. Primero, la falta de motivación </span><span>que podría ser manifestada en ansiedad y baja autoestima. Segundo, el ambiente de aprendizaje que incluye la metodología del profesor y el am</span><span>biente de la clase en donde la ausencia de un contexto social de un se</span><span>gundo idioma no estimula la comunicación en situaciones de la vida real. Tercero, la interferencia de la lengua materna que se refleja en el </span>hecho de que muchos estudiantes (incluso profesores) tienden a traducir y a utilizar la lengua materna en la clase de inglés como lengua extranjera; como resultado de esta práctica, se reduce la posibilidad de pensar y utilizar esa segunda lengua en diferentes contextos y situaciones significativas desarrolladas en clase. Sin embargo, el propósito de este artículo va mas allá de describir cómo estos tres aspectos afectan la producción oral de los alumnos de inglés como lengua extranjera en el aula. De hecho, el propósito es proveer información valiosa acerca de las causas de estos fenómenos para mejorar la fluidez en el uso del inglés como lengua extranjera entre los educandos. </p></div></div></div>
Working with Documentaries in the EFL Classroom: Successful Strategies for Decreasing Anxiety during Oral Tests
Authors: Díaz-Ducca Jenaro A. 
Published: March 2016

<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>Este artículo describe la implementación y los resultados de un proyecto de investigación acción donde se utilizaron documentales como insumo para disminuir los niveles de ansiedad autopercibida por los estudiantes, durante evaluaciones orales (mesas redondas). El proyecto se desarrolló en un programa libre de inglés para adultos en una universidad pública de Costa Rica. Entre los resultados, 77% </span><span>de los estudiantes reportaron menores niveles finales de ansiedad al hablar en público, así como mayor motivación y autoconfianza. Las estrategias más exitosas </span><span>fueron: escoger temas relevantes, uso de subtítulos en inglés, discusiones previas para aclarar el contenido y la comprensión, apoyo (</span><span>scaffolding</span><span>) tanto del profesor </span><span>como de los pares, y tiempo para preparar las notas de sus intervenciones. Los estudiantes también mostraron un interés en ver más materiales y participar en </span><span>discusiones no evaluadas como medios para seguir lidiando con la ansiedad. </span></p></div></div></div>
The Role of Facebook in Foreign Language Learning
Authors: Araya Ríos Jacqueline , Espinoza Campos Jorge Luis 
Published: March 2016

<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>Recientemente, la tecnología ha venido ejerciendo una gran influencia </span><span>sobre la forma en que se aprende un idioma. Tanto los estudiantes como los profesores están expuestos a la Internet diariamente, y esto puede aprovecharse para enseñar y aprender una lengua extranjera. Por esta razón, es necesario encontrar maneras de combinar la tecnología con la enseñanza de idiomas. Este trabajo presenta los resultados de un estudio llevado a cabo con estudiantes que han estado expuestos al uso de </span><span>Facebook </span><span>en sus cursos de inglés. Se hace hincapié en las formas en que </span><span>Facebook </span><span>puede emplearse como medio para promover la autonomía y se resumen los resultados de la aplicación de esta práctica. </span></p></div></div></div>
Globalidad, modernidad y movimientos sociales: China y Asia Oriental frente al colonialismo europeo (1850-1900)
Authors: Madrigal Muñoz Eduardo 
Published: March 2016

<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>Desde la óptica de la Historia Global y Mundial, el autor se propone ana</span><span>lizar cinco movimientos sociales en países asiáticos influenciados por po</span><span>tencias imperialistas europeas en el siglo XIX, y establecer la relación entre ellos con respecto a procesos sociales internacionales, a procesos imperiales de expansión y a procesos de difusión de la globalización. </span></p></div></div></div>
China por radio: la experiencia de “Costa Rica, Nihao!”
Authors: Arias Núñez Carolina 
Published: March 2016

<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>Las primeras llegadas de chinos a Costa Rica datan de la segunda mitad del siglo XIX. Desde entonces, empezaron a integrarse a la sociedad local </span><span>como trabajadores de fincas, del servicio doméstico y en la construcción del ferrocarril al Atlántico. Hasta hoy, la comunidad china ha contribuido </span><span>a conformar la cultura costarricense moderna. A pesar de esto, la presencia de chinos, su cultura o su idioma en los medios de comunicación locales son prácticamente inexistentes, a excepción de algunas celebraciones o tradiciones. Además, los periodistas descendientes de chinos que trabajan en medios se pueden contar con los dedos de una mano. Por lo anterior, la revista “Costa Rica, Nihao!” es un programa pionero, no </span><span>sólo por colocar la cultura y el idioma chinos en un medio radiofónico nacional, por primera vez, sino también por conjuntar esfuerzos de cos</span><span>tarricenses, chinos y chino-costarricenses para dar voz y contenido a sus </span><span>diversas secciones. En este artículo, queremos presentar las fortalezas, </span><span>oportunidades, debilidades y amenazas (análisis FODA) del programa “Costa Rica, Nihao!”, como base para definir planes de acción, de cara a su sobrevivencia y expansión como modelo mediático educativo, tanto en Costa Rica, como en otros países de Latinoamérica. </span></p></div></div></div>
CNT-Based Functionalization of 9Å Tobermorite to Optimize Concrete Flexural Strength
Authors: Garza-Castañón Mauricio , Vela Carlos , Serrano Karla , Tudón-Martínez Juan C. 
Published: March 2016

ABSTRACTSeveral experimental efforts related to the concrete improvement are focused to increase its flexural strength to complement the high compressive strength, which is usually developed by materials of this nature. The flexural strength or modulus of rupture of the concrete is important in civil engineering applications such as infrastructure projects, pavements and buildings. This work proposes an alternative to optimize concrete flexural strength through the functionalization of the 9 Angstrom (Å) Tobermorite using Carbon Nanotubes (CNT). A complete ab-initio, 3D Atomistic Model of the 9Å Tobermorite is presented as the basis of the silicate cementitious hydrated products. In order to validate the model, some mechanical properties were computed using a Density Functional Theory (DFT) based program. Afterwards, a functionalization based on CNTs with different diameters was carried out to improve the flexural strength of the concrete.
Use of Fly Ash and Cu-Slag from Mexico to Make Alkali Cements and Hybrid Cements
Authors: Rendón Belmonte M. , Palomo Sánchez A. , Fernández Jiménez A. , Torres Acosta A. , Martínez Madrid M. , Pérez Quiroz J. T. 
Published: March 2016

ABSTRACTThis paper focus on evaluating the ability to use Mexican fly ash (FA) and copper slag (CS) to produce alkali cements (0% OPC) or hybrid cements (20% OPC + 80% fly ash). The alkali activators used were two: 8 M NaOH solution for alkali cements and NaCl with sodium silicate for hybrid cement (HYC). Results of mechanical testing and characterization of the reaction products formed after 2 and 28 days are presented and discussed. Mechanical strength in some cases exceeded 20 MPa, at 2 days curing. The chemical characterization techniques used were X-Ray Diffraction (XRD) and scanning electron microscopy (SEM).
Entrepreneur Training Needs Analysis: Implications On The Entrepreneurial Skills Needed For Successful Entrepreneurs
Authors: Jusoh Rosnani , Ziyae Babak , Asimiran Soaib , Kadir Suhaida Abd. 
Published: March 2016

This paper is one of the outcomes of the study from interview of 30 entrepreneurs in Malaysia, investigating the business competencies needed for successful in their business. In the paper, the training needs of entrepreneurs are identified and analysed with respect to a number of issues affecting business such as creativity and innovation, sources of business finance, accounting skills, financial management, areas in which the entrepreneurs find it difficult to acquire knowledge. The study confirm the view of entrepreneurship education makes a significant different in the performance of entrepreneurs, with entrepreneurs expressing a need for further training and education in specific business issues.
Development Of Sustainable Tourism Industry Along Chaophraya River
Authors: Sirikudta Supada , Archarungroj Paiboon , Serirat Sirivan , Gulid Nuk 
Published: March 2016

The purpose of this research is to present marketing mix strategies plans in the development of sustainable tourism industry along Chaophraya River. The samples are 200 thai tourists and 200 foreign tourists who travel along Chaophraya River in Bangkok, Nonthaburi and Ayutthaya in Thailand. This results reveal that the operators should plan their marketing strategies, focusing on distribution channels, promotion and quality of service, so that the Thai and foreign tourists could perceive more than their expectation which would lead to satisfaction. For Thai tourists to revisit in the future operators must consider perception variable in terms of personnel; and push factors in terms of seeking for escape and relaxation, which together had 13.7% influence. For foreign tourists, operators must consider perception variable in term of personnel, push factors in terms of seeking for different lifestyle and entertainment and pull factor in term of environment quality, which together had 18.1% influence. Moreover the operators should increase the sustainable tourism such as preserving and public relation of natural environment and have local tourist guide.
Leadership Competencies: The Contribution Of The Bachelor In Management And Leadership (BML) To The Development Of Leaders At First National Bank, South Africa
Authors: Botha Sylvie , Claassens Madaleen 
Published: March 2016

The importance of effective managerial leadership is vital within the business environment. Business leaders, including those within the financial services industry, are confronted with numerous challenges. In order to deal effectively with those challenges, the unique developmental needs of business leaders need to be addressed continuously. From a South African perspective, business leaders are confronted with unique challenges such as globalisation, cultural diversity, black economic empowerment and transformation. Leaders whose competency levels are adequately developed are able to address these issues and succeed in adding value to their organisations. The question is whether the required leadership competencies can be acquired through tertiary education programmes that are specifically designed for adult learners, and whether this learning contributes to the growth of successful business leaders. This study focused on the leadership competencies required by leaders within the financial services industry exploring the contribution made by the Bachelor in Management and Leadership degree (offered by the University of the Free State in South Africa) to the development of leaders at First National Bank, a major financial services provider in South Africa. The results of the study indicated that the BML has indeed addressed the researched managerial leadership competencies utilised by First National Bank and that the programme has contributed significantly to the development and growth of its managerial leaders. However, certain gaps were identified and in order to ensure the sustainability of acquired knowledge and skills, it is recommended that a coaching and mentorship programme be introduced and implemented by First National Bank. It was also found that leadership in Africa faces unique challenges and it is foreseen that South African companies will place more emphasis on African leadership competencies in their leadership development programmes.