bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
A kötődési jellemzők és multiimpulzív tünetek kapcsolata evészavarokban
Authors: Szalai Tamás Dömötör 
Published: July 2017

Abstract: Introduction: Attachment dysfunctions determine borderline personality disorder, which is a frequent background factor of multi-impulsivity; however, the relationship between attachment and multi-impulsive eating disorders is almost unexplored. Aim: To compare attachment features of multi-impulsive and classical eating disorder patients with individuals without eating disorders, and to test attachment as a predictor of multi-impulsivity. Method: A cross-sectional survey (148 females, mean age: 30.9 years) investigated maternal, paternal and adult attachment, depression, anxiety, eating disorder and multi-impulsive symptoms in these groups. Results: Altogether 41.3% of the individuals without eating disorders, 17.6% of classical and 11.8% of multi-impulsive eating disorder patients had secure attachment. Multi-impulsive patients had the most severe eating disorder symptoms (F(2) = 17.733) and the lowest paternal care (F(2) = 3.443). Preoccupied and fearful attachment explained 14.5% of multi-impulsive symptoms; however, with adjustment for depression only latter one remained the predictor of multi-impulsivity (t = 5.166, p<0.01). Conclusion: Multi-impulsives are a distinct subgroup of eating disorder patients from the aspects of both symptoms and attachment. Handling their negative moods may hold therapeutic potentials. Longitudinal studies are required to investigate the therapeutic value of paternal care, attachment preoccupation and fearfulness. Orv Hetil. 2017; 158(27): 1058–1066.
Rhodococcus equi által okozott nagyízületi endoprotézis körül kialakult fertőzés
Authors: Sallai Imre , Péterfy Nóra , Sanatkhani Mohammad , Bejek Zoltán , Antal Imre , Prinz Gyula , Kristóf Katalin , Skaliczki Gábor 
Published: July 2017

Abstract: Rhodococcus equi is a rare pathogen in humans causing infections mostly in immunocompromised hosts. We present the first case of periprosthetic joint infection caused by Rhodococcus equi. An 88-year-old male patient was referred to our clinic with a history of fever and right hip pain. The patient had multiple hip surgeries including total joint arthroplasty and revision for aseptic loosening on the right side. He was immunocompetent, but his additional medical history was remarkable for diabetes mellitus, diabetic nephropathy and stroke with hemiplegia resulting in immobilization. Radiography showed stable components, joint aspirate yielded Rhodococcus equi. Irrigation and debridement was proposed, but the patient refused any surgical intervention. Therefore antibiotic therapy was administered. At the last follow-up the patient is free of complaints but the C-reactive protein level is still elevated. This case illustrates the possible role of Rhodococcus equi in medical device-associated infections. Orv Hetil. 2017; 158(27): 1071–1074.
Współczesny „przymus niewiary” wyzwaniem dla ekumenizmu
Authors: Szmulewicz Henryk 
Published: July 2017

Nauczanie Kościoła i refleksja teologów nie pozostawia wątpliwości co do osobowego charakteru wiary chrześcijańskiej. Wiara jest decyzją rozumną i wolną; decyzją, która nie może być w jakikolwiek sposób wymuszana ani zabraniana. Analiza zawarta w niniejszym studium wskazuje, że dialog ekumeniczny stoi wobec konieczności obrony wiary przed jawnym lub ukrytym łamaniem zasady wolności religijnej. Chodzi o wspólny głos o charakterze ewangelizacyjnym i ekumenicznym. Pomimo różnic, jakie wciąż istnieją w ramach chrześcijaństwa, wszyscy uczniowie Chrystusa winni jednoznacznie opowiadać się za wolnością religijną, dając jednocześnie czytelne świadectwo o wierze jako bezcennym skarbie otrzymanym od Boga.
Posłuszeństwo jako istotny element duchowości kapłańskiej według Dyrektorium o posłudze i życiu prezbiterów z 11 lutego 2013 roku
Authors: Kantor Robert 
Published: July 2017

Posłuszeństwo rodzi postawę dyspozycyjności. Kapłan posłuszny biskupowi nie szuka siebie i swej woli, ale woli Chrystusa i dobra Kościoła. Nie ma posłuszeństwa bez ascezy, pracy nad sobą, bez ducha modlitwy i wyrzeczenia. Tylko ten jest zdolny do pełnego posłuszeństwa, kto wciąż przełamuje swój egoizm, chęć szukania siebie, swej woli i swej chwały.Kongregacja ds. Duchowieństwa, opracowując odnowione Dyrektorium o posłudze i życiu prezbiterów, starała się położyć akcent na najbardziej znaczące aspekty nauczania kościelnego dotyczące świętej posługi, odwołując się do zasadniczych dokumentów papieży: Jana Pawła II oraz Benedykta XVI. Wśród tych aspektów znalazło się zagadnienie posłuszeństwa. Artykuł podejmie jedynie wybrane elementy posłuszeństwa, jakimi są dyspozycyjność prezbitera, jego posłuszeństwo wobec przełożonego, szacunek dla norm liturgicznych oraz ubiór kościelny.
Supervisor Roles for the Doctoral Student’s Development into Independent Researcher
Authors: Tamoliūnė Giedrė , Teresevičienė Margarita 
Published: July 2017

Doctoral education is one of the primary resources for the development and implementation of new knowledge and innovation across the Europe. Therefore, the implementation of doctoral studies and preparation and training of junior academics and researchers are seen as one of the main aims and missions of the University. Doctoral studies differ from other study levels in principle as they accentuate students’ distinguished autonomy and independency when the scientific supervisor is mentor and assistant more than a knowledge provider and student is taking more responsibility to become an independent researcher. This article presents short theoretical overview of different roles of scientific supervisor and results of in-depth interviews with doctoral students that reveal experiences of collaboration with supervisors as well as their roles that appear during the doctoral study process. Research results revealed that when collaborating with doctoral students, supervisors get involved mainly in activities that are directly related to preparation of doctoral thesis, i.e. provide consultations on research topic development, encourage students to be critical about their own work and search for new insights or perspectives, and generate new ideas together with doctoral student. However, according to the research results, supervisor’s roles in other organisational issues are less relevant, especially when talking about enculturation, where supervisor is expected to help doctoral student to integrate into local and public academic society, join international associations or research groups or have consultations with experts from the research field.
Factors Influencing Lecturer Creativity While Using Social Media
Authors: Burkšaitienė Nijolė , Šliogerienė Jolita , Valūnaitė - Oleškevičienė Giedrė 
Published: July 2017

The article examines lecturer creativity in the context of social media use in the process of teaching and learning. Social media have been recently extensively used in educational settings, including higher education, and are becoming an integral part of the process of teaching and learning. Learning supported by the use of modern technologies has made creativity and its expression particularly important. The concept of creativity is multifaceted and still under development. Applying social media in the process of teaching and learning, mastering social media and using them for teaching, lecturers get involved in the continuous process, the success of which is determined by creative personal characteristics and the creativity-supportive environment. Lecturer creativity determined by the intertwined factors of the environment and personal characteristics stands out as the impetus of social media use in the process of teaching and learning.
The present qualitative phenomenological research focuses on the factors influencing lecturer creativity while using social media in the process of teaching and learning at the university. The study of the phenomenon is based on lecturers’ “lived” experience while using social media in this process. Two major categories related to the factors affecting lecturer creativity were established, including external factors that promote lecturer creativity and internal factors that predetermine successful use of social media by lecturers in the process of teaching and learning.
Intercultural Competence as a Premise for Professional and Personal Teacher Development: the Case of Master Degree Studies in Music Education
Authors: Lasauskienė Jolanta , Wang Xiangou , Zhang Yiwei 
Published: July 2017

The aim of the article is to analyse intercultural experience of foreign students enrolled in Master study programmes of Music Education, revealing tendencies in expression of intercultural competence and possibilities of its development in the university. The sample of the research included 27 foreign Master’s degree students (Chinese) of the Department of Music of the Faculty of Education at Lithuanian University of Educational Sciences.
The research problem is determined by the question how intercultural competence of foreign Master students – future music educators – is expressed and what possibilities of its development at university are observed.
Research methods. The data was collected in accordance with the method of written student reflections. The analysis of qualitative data was done through qualitative content analysis.
The following conclusions are drawn in the article:
Contemporary music educators have to be ready to conduct research, to critically evaluate and creatively improve current educational environment in terms of cultural, artistic and educational needs. Intercultural competence of music educators is determined as a person’s quality, an aggregate of knowledge, skills and attitudes that are necessary for successful activity of music educators in the context of interaction among different cultures.
The results of the qualitative content analysis revealed that the foreign Master’s degree students in Lithuanian University of Educational Sciences relate music educator’s intercultural competence with knowledge and understanding of cultural phenomena, foreign language skills, involvement in musical cultural activities, ability to communicate with representatives of other cultures as well as with attitudes and personal qualities that facilitate music educator’s activities. Foreign students envisage a significant importance of intercultural knowledge, cultural identity and learning from other cultures to intercultural competence of music educators.
Studies abroad are considered to be a priority factor in music educator’s intercultural competence, which encourages learning of other cultures, confirms importance of foreign language skills and opens a path towards personal and professional improvement. The results of the qualitative content analysis highlighted that the academic environment (study content and methods, relations between university teachers and students) has the most considerable impact on intercultural competence development.
Student’s Sense of School Belonging: Home Influence
Authors: Dukynaitė Rita , Dudaitė Jolita 
Published: July 2017

Family and school play the leading role in personality formation and its further development. Family is the centre of social and emotional world for small children. However, in the adolescence period, students start seeking recognition at school and among friends; the need for involvement, achievement and leadership shows up. Although, at first sight, family remains in the background, yet its role at the fundamental moments of student’s life remains significant.
Sense of school belonging is a concept which defines the extent to which students feel personally accepted, respected, involved and supported by parents, teachers, other community members in school environment. Student’s sense of school belonging primarily depends on teachers; however, acceptance and appraisal of a child by classmates and parents is also important to the sense of belonging. The sense of school belonging shows the extent to which students are involved in and connected with school community (both teachers and students) and feel support and assistance. It is a subjective assessment of a student which is related to the feeling of respect and acceptance at school, i.e. psychological membership in school and classroom. Although a teacher and school still play one of the key roles in fostering the sense of acceptance and school belonging, yet attitude of family members towards school, as well as certain factors of home educational environment strengthen or weaken the sense of belonging. Good relationship of teacher and student with school, teachers and peers influences students’ inclination for further development and fully fledged membership in social group. Lack of interrelationship may have a negative impact on student’s self-awareness, life satisfaction and interest in learning activity.
This article analyses which factors of home educational environment have influence on the formation of student’s sense of school belonging. 4 618 students aged 15 from 216 general and vocational schools participated in the survey.
A Comparison of Active and Passive Virtual Reality Exposure Scenarios to Elicit Social Anxiety
Authors: Sekhavat Yoones A. , Nomani Poorya 
Published: July 2017

Social phobia is an anxiety disorder that results in an excessive and unreasonable fear of social situations. As a safe and controlled tool, Virtual Reality Exposure Therapy (VRET) has been used to treat anxiety disorders and phobias. This paper aims to study whether VRET with active scenarios can challenge a person more than passive scenarios. By comparing participants who were exposed to active and passive scenarios in VRET, we show that active scenarios are more effective than passive scenarios to elicit social anxiety in healthy participants. We focus on eliciting social anxiety and creating the sense of presence as two parameters enhancing the efficacy of VRET scenarios.
Influence of PDI gene overexpression on heterological proteins production in yeast Pichia pastoris
Authors: Tsygankov Mikhail A , Padkina Marina V 
Published: July 2017

Summary: Background. The yeast Pichia pastoris is used for synthesis of recombinant secretory proteins. Overexpression of assistant genes, coding proteins involved in secretion, is one of approaches to improve the production of target protein. PpPDI gene encodes P. pastoris yeast protein disulfide isomerase (Pdi). The aim of our study was to evaluate the effect of Pdi overproduction on recombinant interferons (human interferon-alfa16 and chicken interferon-gamma) production.
Materials and Methods. PpPDI gene was cloned under the control of the AOX1 gene promoter in plasmid pPICZA. Primers for AJ302014.1 nucleotide sequence of NCBI data base were used for PpPDI gene cloning. The chromosomal DNA of the GS115 strain was used as a template. To generate strains with PpPDI gene overexpression we used a previously obtained strains producing human interferon-alfa16 and chicken interferon-gamma. Yeast transformation was performed by electroporation. Cultivation was performed using single and two-stage strategies in standard media containing methanol as the sole carbon source to induce the AOX1 gene promoter.
Results. We obtained interferon-producing strains with PpPDI gene overexpression. Over-expression of the PpPDI gene in yeast P. pastoris increases the production of interferon-alfa16, a protein containing disulfide bonds, regardless of the mode of cultivation. Effect of PpPDI gene over-expression on the production of interferon-gamma the protein without disulfide bonds, depends on cultivation mode.
Conclusion. PpPDI gene overexpression can be used to enhance the production of interferons and other proteins that contain disulfide bonds. Effect of PpPDI gene overexpression on recombinant proteins without disulfide bonds may depend on cultivation procedure.
Variability of cytogenetic disturbances in Lonicera caerulea (blue honeysuckle) population in an active fault zone
Authors: Boyarskikh Irina G , Kulikova Alena I 
Published: July 2017

Summary: Background. In active fault zones, geophysical and geochemical anomalies may have a genotoxic effect on plants growing there, as one of the factors of evolutionary transformation of plant populations.
Materials and methods. We applied a cytogenetic analysis to evaluate the genotoxic effect on a Lonicera caerulea L. (blue honeysuckle) natural population in one of the active fault zones in the Altai Mountains.
Results. We derived principal cytogenetic indices (i.e., mitotic, prophase, metaphase, anaphase, and telophase indices as well as proportion and range of abnormal mitoses) for meristematic cells of Lonicera caerulea seedlings. The increase in the mitotic activity of meristematic cells from the sites in the local fault zone is connected with the occurrence of the prophase-metaphase block to prevent consequences of an increased cell death (as a result of abnormal mitoses in these phases) and to compensate their losses by a greater number of divisions. We observed the increase in the proportion of abnormal mitoses in samples from almost all the test sites, compared with the control site. This demonstrates the increase in the genotoxic effect of geophysical and geochemical anomalies in these sites. The range of abnormal mitoses of samples from all the test sites shows the increase in the proportion of abnormalities in metaphase, compared to the control site where they can be equally found in metaphase, anaphase, and telophase.
Conclusion. The results demonstrate changes of mitotic activity, frequency of occurrence and the spectrum of mitotic anomalies in the root meristem of blue honeysuckle, which grows in conditions with contrast geophysical characteristics.
Shunt-dependent hydrocephalus in patients with primary intraventricular tumours – authors' own research
Authors: Chodakowski Paweł , Kapustka Bartosz , Kotas Adrian , Marcol Wiesław , Wysokiński Tomasz 
Published: July 2017

Wstęp:Guzy wewnątrzkomorowe stanowią 1,5–3% wszystkich guzów mózgu. Są to zmiany o znacznej heterogenności pod względem rozpoznania histopatologicznego, symptomatologii oraz możliwych dostępów operacyjnych. Jednym z powikłań guzów wewnątrzkomorowych jest wodogłowie wymagające implantacji układu zastawkowego. Autorzy ocenili zależność rozwoju wodogłowia „zastawkozależnego” od lokalizacji guza, doszczętności resekcji, występowania wodogłowia przedoperacyjnego oraz zastosowania drenażu zewnętrznego komór mózgu.Materiał i metodyAnalizie retrospektywnej poddano 31 przypadków chorych z pierwotnie wewnątrzkomorowymi guzami mózgu, leczonych na Oddziale Neurochirurgii Szpitala w Jastrzębiu-Zdroju w latach 2002–2013. Wiek chorych wahał się od 17 do 75 lat. Grupa ta stanowiła 2,3% wszystkich pacjentów z guzami mózgu. Wybór dostępu operacyjnego był uzależniony od lokalizacji i charakteru zmiany oraz preferencji operatora.Wyniki:14 guzów (45,2%) położonych było w komorze czwartej, 9 (35%) w komorze trzeciej, 8 (25,8%) w komorach bocznych. Diagnostyka histopatologiczna wykazała: 6 przypadków ependymoma WHO II (19,4%), 4 subependymoma WHO I (12,9%), 3 carcinoma plexus choroidei WHO IV (9,7%), po dwa przypadki (6,5%) torbieli koloidowej i malignant ependymoma WHO III/IV oraz 10 innych rozpoznań. W 81% przypadków wykonano całkowitą resekcję guza. Wodogłowie przedoperacyjne występowało w 35% przypadków. U 42% chorych zastosowano drenaż komorowy zewnętrzny w okresie okołooperacyjnym. Wodogłowie pooperacyjne, wymagające implantacji układu zastawkowego, wystąpiło w 12,9% przypadków (4 chorych). Analiza statystyczna wykazała statystycznie istotną zależność jedynie między występowaniem takiego wodogłowia a lokalizacją guza (p = 0,041).Wnioski:Doszczętność operacyjna, obecność wodogłowia obturacyjnego przed zabiegiem oraz założenie drenażu komorowego zewnętrznego nie mają statystycznie istotnego wpływu na ryzyko rozwoju wodogłowia po zabiegu. Istotny statystycznie wpływ na powstanie „zastawkozależnego” wodogłowia w przebiegu pooperacyjnym ma jedynie lokalizacja guza z predylekcją do komory czwartej.
Is there a link between the gene polymorphisms of the vitamin D receptor [rs731236, rs1544410 and rs7975232] with overweight and abdominal obesity?
Authors: Grzeszczak Wladyslaw , Urbaniec Łukasz , Śnit Mirosław , Gola Mateusz 
Published: July 2017

Wstęp:Wśród najczęstszych przyczyn nadwagi i otyłości brzusznej wymienia się czynniki środowiskowe oraz genetyczne. Wśród czynników genetycznych biorących udział w patogenezie otyłości brzusznej w różnych populacjach opisywano wiele polimorfizmów genów, w tym polimorfizmy genu receptora witaminy D (VDR).Cel:Celem przeprowadzonego badania było znalezienie zależności pomiędzy wybranymi polimorfizmami genu VDR [rs731236, rs1544410 i rs7975232] a występowaniem nadwagi i otyłości brzusznej wśród kolejnych osób zgłaszających się do zakładu podstawowej opieki zdrowotnej.Materiał i metody:Badaniem objęto 495 kolejnych pacjentów. U badanych określono występujące zaburzenia gospodarki lipidowej, węglowodanowej oraz ciśnienia tętniczego, a także polimorfizmy genu VDR [rs731236, rs1544410 i rs7975232].Wyniki:WYNIKI: Po przeprowadzeniu badania stwierdzono: 1) u > 60% osób, kolejno zgłaszających się do lekarza POZ, stwierdza się nadwagę lub otyłość; 2) nadwadzie i otyłości brzusznej towarzyszą rozwijające się zaburzenia metaboliczne; 3) u badanych brak znamiennych statystycznie zależności pomiędzy badanymi polimorfizmami VDR a obecnością nadwagi i otyłości brzusznej; 4) znamienna statystycznie zależność pomiędzy obecnością allelu G polimor-fizmu rs731236 genu VDR a nadwagą/otyłością brzuszną sugerować może znaczenie tego polimorfizmu w patogenezie nadwagi/otyłości brzusznej.Wnioski:Znaczenie badanych polimorfizmów genu VDR [rs731236, rs1544410 i rs7975232] w patogenezie rozwoju nadwagi/otyłości brzusznej w badanej przez nas grupie osób jest niewielkie. Podobnie jak niewielkie znaczenie wydaje się mieć obecność allelu G polimorfizmu rs731236 genu VDR w patogenezie nadwagi/otyłości brzusznej.
Evaluation of the S-entropy source intensity in a membrane system for concentration polarization conditions
Authors: Ślęzak Andrzej , Jasik-ślęzak Jolanta , Grzegorczyn Sławomir 
Published: July 2017

WstępTermodynamiczny formalizm Kedem-Katchalsky’ego (K-K) i termodynamika sieciowa Peusnera (PNT) nale-żą do podstawowych narzędzi badawczych transportu membranowego. Produkcja S-entropii, określająca szybkość zmian entropii układu membranowego, jest jedną z podstawowych wielkości służących do oceny nieodwracalności procesów transportu masy, energii i pędu. Jej miarą jest natężenie źródła S-entropii.Materiał i metodyPrzedmiotem badań była membrana z celulozy bakteryjnej (Biofill) o znanych parametrach transportowych (Lp, σ, ω) dla wodnych roztworów glukozy, a metodą badawczą – formalizmy K-K i PNT dla binar-nych roztworów nieelektrolitów.WynikiNa gruncie liniowej termodynamiki nierównowagowej Onsagera i termodynamiki sieciowej Peusnera opisano natężenie źródła S-entropii układu membranowego, w którym generowane są strumienie objętościowe (Jv*) i dyfuzyjne (Js*) roztworów nieelektrolitów przez siły osmotyczne (Δπ/ ) i hydrostatyczne (ΔP). Wyprowadzono formuły opisujące natężenia źródła S-entropii dla warunków polaryzacji stężeniowej, θ*(S), oraz dla warunków jednorodności roztworów – θ(S). Aby pokazać, jaki jest wpływ polaryzacji stężeniowej na wartość natężenia źródła S-entropii, obliczono współczynnik χ =θ*(S)/θ(S). Wyniki obliczeń numerycznych zależności θ*(S)=f(∆P,△π/Cśr), θ (S)=f(∆P,△π/Cśr) oraz χ = f(∆P,△π/Cśr), wykonane na podstawie otrzymanych zależności matematycznych za pomocą programu Mathcad Prime 3.0, zilustrowano graficznie w postaci różnego typu zakrzywionych powierzchni.WnioskiPolaryzacja stężeniowa membrany w istotny sposób redukuje produkcję entropii w układzie membrano-wym, co egzemplifikuje zależność χ = f(∆P,△π/Cśr ). Dla membran o większych wartościach współczynników trans-portowych produkcja entropii w układzie jest większa, przy czym wpływ polaryzacji stężeniowej na działanie układu jest tym większy, im większa jest wartość bodźca ∆P.