bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
“EL PERFIL DE EFICACIA DEL MEDIADOR DESDE LA PERSPECTIVA DE LA NEGOCIACIÓN”
Authors: Santana Rodríguez Guayarmina , Rodríguez Mateo Heriberto 
Published: January 2017

Abstract.The present study is to analyze the predictive value of an instrument designed for negotiating effectively (CEN II) in its application to mediation. From a conceptual approach to the field of study and scientific contributions related to the subject is delimited. Empirical research was carried out through a sample of 60 mediators / as results obtained confirm the reliability and predictive validity of the CEN II and efficiency in determining differences in family mediation.Keywords: negotiating effectiveness, family mediation.Resumen.El presente estudio tiene como finalidad analizar el valor predictivo de un instrumento diseñado para la eficacia negociadora (CEN II) en su aplicación a la mediación. Desde una aproximación conceptual se delimita el campo de estudio y aportaciones científicas vinculadas al tema. Se realiza una investigación empírica a través de una muestra de 60 mediadores/as Los resultados obtenidos confirman la fiabilidad y validez predictiva del CEN II y su eficiencia en la determinación de las diferencias en la mediación familiar.Palabras Clave: eficacia negociadora, mediación familiar.
CONTEXTO FAMILIAR E IMPLICACIÓN EN EL ÁMBITO FÍSICO-DEPORTIVO DURANTE LA ADOLESCENCIA
Authors: Revuelta Lorena , Infante Guillermo , Axpe Inge 
Published: January 2017

Abstract.FAMILY CONTEXT AND INVOLVEMENT IN PHYSICAL ACTIVITY DURING ADOLESCENCEAmong the contextual factors that mediate in youth’s well-being and personal adjustment, parental influence is one of the most studied. In this research we focus on the effects that parental support has in youth’s engagement in physical and sport activities, which improves adolescents’ well-being and personal adjustment. Participants were 169 adolescents between 11 – 19 years old (M = 14.22; SD = 1.52) and their families. Results show that parental support (both from parents and mothers) has a stronger effect in daughters. On the other hand, mothers’ support reveals a stronger effect both in sons and daughters engagement.Key words: family support, physical and sport activities, parental support, adolescents’ engagementResumen.Entre las variables contextuales que median sobre el ajuste y bienestar juvenil, la influencia parental es una de las más estudiadas. Este trabajo investiga el apoyo parental sobre la implicación en actividades físico-deportivas (AFD) de los hijos/as, clave para potenciar su bienestar y ajuste personal. Participan 169 familias con hijos de entre 11 – 19 años (M = 14.22; DT = 1.52). Los resultados muestran que el apoyo tanto de padres como de madres incide en mayor manera sobre las hijas. Se observa también que la influencia materna tiene un mayor efecto que la paterna tanto sobre la implicación de los hijos como de las hijas.Palabras clave: apoyo familiar, actividad físico-deportiva, influencia parental, implicación adolescente
Occupation Based Hand Therapy in the South African context: Challenges and Opportunities
Authors: De Klerk Susan , Badenhorst Elretha , Buttle Amy , Mohammed Fairuz , Oberon Jeanette 
Published: January 2017

Occupation-based hand therapy (OBHT) is an approach to practice that integrates multiple frames of reference, while remaining rooted in an occupational therapy perspective. There are a number of benefits and challenges that have been recognised in hand therapy settings. The use of an occupation-based approach in the field of hand therapy is of interest to all occupational therapists practising in this field. This commentary explores the challenges and opportunities of OBHT as an approach in the assessment and treatment of clients with hand conditions in the South African context. The authors describe OBHT, explore the barriers in practice and propose guidelines for such an approach in our context. Recommendations are made to enhance the understanding practice of an OBHT approach in everyday hand therapy practice within South Africa.
Key words: Occupation-Based Hand Therapy, Client Centred practice
Festas do Divino Espírito Santo: influência do modelo de império de Alenquer (Portugal) na festa de Natividade - Tocantins (Brasil)
Authors: Sousa Poliana Macedo de 
Published: January 2017

O presente estudo faz um breve resgate histórico sobre o início das comemorações da festa do Divino Espírito Santo em Portugal e sua expansão para as colônias portuguesas como o Brasil, sendo um dos lugares que seguiram o modelo de “império” estabelecido em Alenquer. Retrata ainda, a Festa do Divino Espírito Santo em Natividade, cidade histórica do Estado do Tocantins, e a influência no formato da festividade (comemoração e modo de organização) advindo dos colonizadores portugueses.
Palavras-chave: Religião. História. Festa do Divino Espírito Santo

ABSTRACT
This study is a short historical review on the start of festival celebrations of the Holy Spirit in Portugal and its expansion to the Portuguese colonies like Brazil, one of the places that followed the model of "empire" established in Alenquer. Portrays also the Feast of the Holy Spirit in Natividade, historic city of Tocantins State, and the influence on the format of the festival (celebrating and organizing mode) arising from the Portuguese colonizers.
Keywords: Religion. History. Feast of the Holy Spirit

RESUMEN
Este estudio es una breve reseña histórica sobre el inicio de las celebraciones festivas del Espíritu Santo en Portugal y su expansión a las colonias portuguesas como Brasil, uno de los lugares que siguieron el modelo de "imperio" establecido en Alenquer. Retrata también la Fiesta del Espíritu Santo en Natividade, ciudad histórica del estado de Tocantins, y la influencia en el formato del festival (modo de celebración y organización) surgido de los colonizadores portugueses.
Descriptores: Religión. Historia. Fiesta del Espíritu Santo
Pilon Fractures of the Base of the Proximal Phalanx: Direct Intraosseous Joint Reduction with Bone-Grafting and Mini-Screws
Authors: Neshkova Iva , Meffert Rainer H. 
Published: January 2017

Case:
A 31-year-old woman sustained a closed pilon fracture of the base of the second proximal phalanx. Computed tomography showed comminution, central depression, and splaying of the articular surface. We used a method of direct intraosseous joint reduction in combination with bone-grafting and mini-screws to treat the fracture. For reduction, a golf-club-shaped instrument was inserted into the medullary cavity through a drill-hole in the phalanx.

Conclusion:
The advantage of this technique is that it leaves the joint capsular complex and the extensor hood intact. A stable joint was achieved, and early rehabilitation was possible. The clinical outcome and radiographic results were very good.
Cooldown of Subsea Deadleg With a Cold Spot: Experimental and Numerical Heat-Transfer Analysis
Authors: Hagemann Ola , Jensen Atle , Grafsrønningen Stig 
Published: January 2017

Summary
Experimental and numerical heat-transfer analysis was conducted on a T-shaped acrylic-glass pipe, representing a production header in a subsea production system with a vertical deadleg. The header was insulated, while the deadleg was not insulated and carried a cold spot on the top. The experimental conditions were set to mimic those of steady-state production, followed by a 3-hour shutdown (cooldown). The internal fluid temperature and the wall temperature were measured by use of resistance temperature detectors (RTDs) and thermocouples, respectively, while particle image velocimetry (PIV) was used to measure the velocities in the deadleg. It was shown that the mean velocity field during both steady state and cooldown was periodic, with a clockwise and counterclockwise rotation along the deadleg wall. By use of a k–Ω shear-stress transport (SST) Reynolds-averaged Navier Stokes (RANS) model in ANSYS CFX (2013a, b), the thermal field was correctly predicted for 3 hours of cooldown by modeling the cold spot as an isothermal wall. The RANS model was unable to recreate the periodic velocity field observed in the experiment.
العلاقة بين اللغة والترجمة
Authors: ديوي إنتان ساري 
Published: January 2017

تعد اللغة من أهم ما يعترض سبيل المترجم عتبار أن اللغة يتضمن شحنات ثقافية تقف فى خلفية النص الأصلى وتحيط به،إذا الثقافة هي الجسد واللغة هي قلبه وينتج من التفاعل بينهما استمرار طاقة الحياة. وعلى المترجم حينئذ أن يترجم ليس فقط العناصر المختلفة للإطار السيمولوجى ، بل أيضا عليه أن يترجم مكان هذا العنصر فى اتمع كله. عتبار أن التصور أو المفهوم الواحد ، بيد أن العلماء يختلفون فى وجود الترادف وانكار وجوده. وبتالى فإن لعلم الترجمة أهميته فى التعامل مع الترادف فى علم اللغة ؛ بوصفه المرآة التى تعكس فهم معنى الكلمة فى اللغة العربية ثم تنقله إلى الملتقى فى اللغة الهدف. وسيتناول البحث عن المعنى اللغة ، و كيف أراء العلماء عن اللغة والترجمة والعلاقة بينهما ، والترجمة هي نسج خيوط بين عالمين. ولا تعتبر الترجمة من حيث المبدأ عملية تحويل "لفظي" بين لغة المصدر ولغة الهدف بل هي عملية نقل "معاني". والمسائل التى تطرحها الترجمة سواء ما يختص منها فى نصوص القرآن الكريم أم فى النصوص العامة أو سواء ما يختص منها للغتين المصدر والهدف أو ما يرتبط منها لمترجم ذاته. وأهم المعايير التى يجب وضعها فى الحسبان عند اختيار أي من هذه الإجراءات وبعد ذلك يتم تناول ظواهر اللغوية ، وذلك حتى يتمكن تقييم الإجراءات التى إعتمدها المترجمون فى عملهم . وما مدى نجاحهم فى المحافظة على فحوى اللغة العربية عند نقلها إلى لغة الهدف.
تقويم تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى
Authors: أحسان الدين محمد 
Published: January 2017

إن المنهج الدراسي يتكون من أربعة عناصر أساسية وهي (١) الأهداف التعليمية، (٢) المتحوى، (٣) طرق التدريس ووسائله، و(٤) التقويم. التقويم له مكان مهم في عملية التعليم والتعلم. لأنه يتكامل ببرمج التعلم والقسم الأخير منه. رغم أن التقويم من القسم الأخير في عملية التعليم والتعلم ولكنه ليس اية تطبيقا أو في اية الدرس فحسب. ولكن في عمله، قد يجري التقويم أثناء عملية التعليم والتعلم أو حين مرت عمليته. وأما أهداف هذه المقالة هي وصف: (أ) تعريف التقويم، القياس والعلاقة بينهما، (ب) أهداف تقويم تعليم اللغة العربية بلغات أخرى، (ج) خصائص تقويم تعليم اللغة العر بية بلغات أخرى، (د) أنواع تقويم تعليم اللغة العربية بلغات أخرى، (هـ) وسائل تقويم تعليم اللغة العربية بلغات أخرى.
Peran Pengetahuan dan Sikap Dokter dalam Ketepatan Koding Diagnosis berdasar ICD 10
Authors: Noor Viva Maiga Mahliafa , Ansyori Anis , Hariyanto Tuti 
Published: January 2017

Berdasarkan data di RS X di Malang, sejak diterapkannya INA-CBG pada tahun 2009 masih terdapat ketidaksesuaian diagnosis dengan kode ICD-10. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran faktor-faktor yang mempengaruhi ketepatan penulisan koding diagnosis ICD-10 oleh tenaga medis RS X di Malang. Desain penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif kualitatif. Informan penelitian ini berjumlah 5 orang dengan menggunakan teknik wawancara mendalam (In depth interview) dan Focus Group Discussion (FGD). Hasil penelitian menunjukkan lemahnya pengetahuan, pemahaman dan sikap Dokter terhadap pentingnya akurasi koding diagnosis sesuai ICD 10 dalam manajemen di rumah sakit, meskipun sudah terpapar dengan pelatihan dan sosialisasi yang didukung dengan adanya prosedur standar. Rumah sakit perlu memperkuat pemahaman dan sikap positif Dokter terhadap akurasi koding diagnosis sesuai ICD yang didukung dengan mekanisme reward and punishment yang jelas.Kata Kunci: Akurasi koding diagnosis,dokter, Â ICD 10, pengetahuan dan sikap
Metode Skrining Gizi di Rumah Sakit dengan MST Lebih Efektif dibandingkan SGA
Authors: Herawati Herawati , Sarwiyata Triwahyu , Alamsyah Arief 
Published: January 2017

Pelayanan asuhan gizi rawat inap adalah serangkaian kegiatan terorganisir atau terstruktur yang memungkinkan untuk identifikasi kebutuhan dan penyediaan asuhan gizi guna memenuhi kebutuhan pasien. Pelayanan asuhan gizi rawat inap meliputi skrining gizi dan PAGT (Proses Asuhan Gizi Terstandar). Ketepatan pemilihan, kemudahan penggunaan metode skrining gizi dan penerapan PAGT sangat diperlukan guna menunjang pelaksanaan asuhan gizi rawat inap yang lebih berkualitas. Penelitian ini bertujuan memilih metode skrining gizi dan form PAGT yang diterapkan di Â RSI Unisma Malang yang lebih efektif dan efisien sehingga dapat meningkatkan mutu pelayanan gizi yang optimal sesuai dengan Pedoman Gizi Rumah Sakit (PGRS) Tahun 2013. Dilakukan uji coba penerapan metode skrining gizi dan form PAGT di ruang rawat inap RSI Unisma Malang serta dilakukan evaluasi efektifitas, efisiensi dari penerapan metode skrining gizi dan form PAGT tersebut. Hasilnya adalah peningkatan cakupan jumlah pasien yang terskrining menggunakan metode MST sebesar 34,4% dibandingkan dengan penggunaan metode SGA. Peningkatan cakupan jumlah pasien yang dilakukan PAGT sebesar 100% dari pasien yang beresiko tinggi malnutrisi dari yang dilakukan skrining awal. Metode skrining MST dinilai lebih cepat, sederhana, efektif, efisien dan aplikatif. Format PAGT lebih sederhana dan mudah dilakukan di RSI Unisma Malang.Kata Kunci: MST, PAGT, skrining gizi
Pengembangan Lembar Timbang Terima Dokter di Unit Gawat Darurat untuk Membangun Komunikasi Efektif
Authors: Dwi Harjayanti Nofita , Tri Rahmi Asih , Wiyanto Satra 
Published: January 2017

Komunikasi pada masa transisi pelayanan di rumah sakit merupakan titik kritis dalam manajemen keselamatan pasien. Unit Gawat Darurat rumah sakit merupakan ujung tombak dan pintu masuk pelayanan dengan intensitas pelayanan yang tinggi, sehingga mempunyai potensi insiden yang tinggi pula. Penelitian ini dilakukan untuk mengeksplorasi proses timbang terima untuk mengembangkan model form timbang terima sehingga meningkatkan kualitas komunikasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif Â dengan cara melakukan observasi, membagikan kuisioner, Â dan diskusi dengan subjek penelitian. Observasi dilakukan pada tiga setting transisi pelayanan yaitu UGD, Kamar Bersalin dan Rawat Inap. Wawancara dan diskusi dilakukan responden Dokter UGD. Hasil observasi menunjukkan proses timbang terima yang belum baku terutama komponen informasi yang disampaikan sehingga mengakibatkan potensi insiden keselamatan pasien. Hasil diskusi kelompok mengidentifikasi komponen atau aspek penting yang harus dikomunikasikan pada proses timbang terima yang meliputi laporan kondisi dan perkembangan keseluruhan pasien, peralatan penunjang (inventaris peralatan) termasuk stok obat, serta kondisi pada unit terkait yang juga merupakan bagian dari tanggung jawab Dokter Jaga IGD. Format timbang terima yang dikembangkan merupakan timbang terima pada tingkat unit, sesuai dengan tanggungjawab Dokter Jaga.Kata Kunci: Keselamatan pasien, komunikasi, timbang terima
Pengembangan perangkat pembelajaran bangun ruang di SMP dengan pendekatan problem-based learning
Authors: Sulistyani Niluh , Retnawati Heri 
Published: January 2017

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa perangkat pembelajaran bangun ruang SMP dengan pendekatan problem-based learning yang valid, praktis, dan efektif dilihat dari pencapaian kompetensi dasar, kemampuan berpikir kritis, dan sikap terhadap matematika. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan model 4D yang meliputi tahap pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan tahap disseminasi. Hasil penelitian berupa perangkat pembelajaran bangun ruang yang terdiri atas silabus, RPP, LKS, dan instrumen evaluasi berupa tes pencapaian kompetensi dasar dan kemampuan berpikir kritis yang valid, praktis, dan efektif. Kevalidan perangkat mencapai kategori sangat baik ditinjau dari penilaian para ahli. Kepraktisan perangkat mencapai kategori sangat baik ditinjau dari penilaian guru, penilaian peserta didik, dan observasi keterlaksanaan pembelajaran. Aspek keefektifan dipenuhi dari tercapainya minimal 75% peserta didik lulus KKM ditinjau dari pencapaian kompetensi dasar dan berpikir kritis, serta lebih dari 80% peserta didik mempunyai sikap terhadap matematika dalam kategori tinggi. Dari kegiatan ekperimen diperoleh bahwa perangkat yang dikembangkan lebih efektif daripada perangkat pembelajaran konvensional ditinjau dari pencapaian kompetensi dasar, berpikir kritis, dan sikap terhadap matematika.Kata Kunci: pengembangan, perangkat pembelajaran, pendekatan problem-based learning, bangun ruang SMP Developning Space Learning Kits in Junior High School with Problem-Based Learning ApproachAbstractThis study was aimed to produce space learning kits with problem-based learning approach in Junior High School which was valid, practical, and effective based on achievement of basic competence, critical thinking skill, and attitude towards mathematics. This study was and development study using the 4D development model that included defining, designing, developing, and disseminating phase. This study produced valid, practical, and effective space learning kits that consisted of syllabus, lesson plans, students’ worksheets, and assessment tests that included test of basic competence achievement and critical thinking test. Kits validity gets very good category from expert assessment. Kits practically gets very good category from teachers assessment, students assessment, and observation of learning implementation. The aspect of effectiveness was seen from achievement minimal 75% of the student pass the minimum score for achievement of basic competence and critical thinking skill, and more than 80% of student have attitude toward mathematics in high category. The result of experiment activity shows that the developed learning kits more effective than conventional learning kits based on achievement of basic competence, critical thinking, and attitude toward mathematics.Keywords: development, learning kits, problem-based learning approach, space
Pengembangan perangkat pembelajaran vektor dengan pendekatan creative problem solving kelas XI SMK Teknokestan
Authors: Atsnan Muh. Fajaruddin 
Published: January 2017

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran vektor dengan pendekatan Creative Problem Solving untuk kelas XI SMK Teknokestan, meliputi rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan lembar kegiatan siswa (LKS) yang valid, praktis, dan efektif, serta tes prestasi belajar siswa (TPB) yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research development). Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D yang terdiri atas empat tahap pengembangan yaitu define, design, development, dan disseminate. Aspek kevalidan produk -dilihat dari hasil validasi ahli yang mencapai kriteria sangat valid. Aspek kepraktisan produk -dilihat dari hasil pengisian lembar kepraktisan oleh guru yang mencapai kriteria sangat praktis, hasil pengisian lembar kepraktisan oleh siswa yang mencapai kriteria baik, dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran menunjukkan bahwa persentase minimal keterlaksanaan pembelajaran adalah 83,3% dan maksimal adalah 86,1%. Aspek keefektifan dilihat dari hasil tes prestasi belajar siswa mencapai nilai KKM setiap kelas lebih dari 70%.Kata kunci: pengembangan, perangkat pembelajaran, Creative Problem Solving Developing Learning Kit on Material Vector with Creative Problem Solving Approach Grade XI SMK Teknokestan AbstractThis reseach was aimed to develop learning kit of vector with Creative Problem Solving approach in grade XI -SMK Teknokestan, covering lesson plan and worksheet which is valid, practical, and effective, –and learning achievement test which is valid and practical. The research is research development, which was carried out by the implementation of 4D development model, which consist of four stages: define, design, development, and dissemination. The product validity can be seen from the result of expert validation who claimed that the criteria of product was very valid. The product practicality can be seen from the result of the teacher practicality sheets which show that the product criteria was very good; the result of the student practicality sheets show that the product criteria was good; the learning implementation observation sheets show that the minimum implementation percentage was 83.3% and maximum was 86.1%. The effective product can be seen from the result of learning achievement test reach KKM more than 70%.Keywords: development, learning kit, creative problem solving
Pengembangan perangkat pembelajaran matematika dengan pendekatan PMRI berorientasi pada kemampuan representasi matematis
Authors: Hernawati Faridah 
Published: January 2017

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) yang valid, praktis dan efektif. RPP yang dikembangkan memuat sintaks PMRI, yaitu memahami masalah kontekstual, mendeskripsikan masalah kontekstual, menyelesaikan masalah kontekstual, membandingkan dan mendiskusikan jawaban, dan menyimpulkan. LKS yang dikembangkan memfasilitasi kemampuan representasi matematis siswa, yaitu kemampuan mengungkapkan verbal ke simbol, simbol ke visual, dan verbal ke visual. Hasil validasi para ahli menyatakan bahwa produk yang dikembangkan mencapai kategori valid. Hasil pengisian angket penilaian kepraktisan oleh guru menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan mencapai kategori praktis, hasil pengisian angket penilaian kepraktisan oleh siswa menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan mencapai kategori praktis, dan hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran menunjukkan bahwa persentase keterlaksanaan pembelajaran adalah 88,89%. Keefektifan produk terlihat dari hasil kemampuan representasi matematis (KRM). Hasil KRM menunjukkan persentase siswa yang mencapai KKM adalah 76,67% dengan nilai rata-sata 77,67% Secara keseluruhan hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan adalah layak untuk digunakan.Kata Kunci: pengembangan, perangkat pembelajaran, PMRI, kemampuan representasi matematis. Developing a Mathematic Learning Device with PMRI Approach Oriented on Mathematical Representation AbilityAbstract This development research was aimed to produce the lesson plan (RPP) and the worksheet (LKS) are valid, practical , and effective. RPP was developed contain PMRI syntax, ie understanding the contextual problems, describing the contextual problems, solving the contextual problems, comparing and discussing the answers, and concluding. LKS was developed facilitate the mathematical representation ability, ie expressing the verbal to symbol, the symbol to the visual, and the verbal to visual. The validaty of product can be seen from the results of experts validation which demonstrates that the product is valid. The practicality of product can be seen from the result of the teacher practicality assessment sheet which shows that the product is in a practical category, the result of the students assessment sheet shows that the product is in a practical categories, learning implementation observation shows that the minimum implementation percentage is 88.89% and maximum is 100%. The effectiveness of the product can be seen from the results of mathematical representation ability test. The result of mathematical representation test shows that percentage of students who reach the KKM is 76.67% with a mean value of 77.67%. Overall the results of this study show that the developed learning tools are feasibel to use.Keywords: development, learning tool, PMRI, mathematical representation ability.