bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Safety and Efficacy of Apremilast Through 104 Weeks in Patients swith Moderate-to-Severe Psoriasis Who Continued on Apremilast or Switched from Etanercept Treatment in the LIBERATE Study
Authors: Reich Kristian , Goodfield Mark , Green Lawrence , Nograles Kristine , Levi Eugenia , Langley Richard GB 
Published: October 2017

Abstract Not Available Disclosure: Study supported by Celgene.
Rapid Improvement with BPX-01 Minocycline Topical Gel in the Treatment of Moderate-to-Severe Inflammatory Acne Vulgaris: a Randomized, Double-Blind, Vehicle-Controlled Study
Authors: Alexis Andrew , Del Rosso James , Desai Seemal R , Downie Jeanine , Draelos Zoe D , Feser Christina , Forconi Rion , Fowler Joseph , Gold Michael , Kaufman-Janette Joely , Lain Edward , Lee Mark , Ling Mark , Shamban Ava , Werschler William , Daniels AnnaMarie 
Published: October 2017

Abstract Not Available Study supported by BioPharmX.
Juvederm Vollure XC is Safe and Effective for Long-Term Correction of Nasolabial Folds: Results from a Multicenter, Randomized, Controlled Study
Authors: Dayan Steven , Maas Corey S , Grimes Pearl E , Beer Kenneth , Monheit Gary , Hardas Bhushan , Lin Vince 
Published: October 2017

Abstract Not AvailableDisclosures: Study supported by Allergan.
OnabotulinumtoxinA for Treatment of Moderate-to-Severe Horizontal Lines and Glabellar Lines from the Subject's Perspective: Patient-Reported Satisfaction and Impact Outcomes from a Phase 3 Double-Blind Study
Authors: Dayan Steven , Ogilvie Patricia , Rivkin Alexander Z , Yoelin Steven G , Garcia Julie K , Ferrusi Ilia L 
Published: October 2017

Abstract Not Available Disclosures: Study supported by Allergan.
Adalimumab for Nail Psoriasis: Efficacy and Safety from the Open-Label Extension of a Phase-3, Randomized, Placebo-Controlled Trial
Authors: Gottlieb Alice B , Elewski Boni E , Okun Martin M , Bagel Jerry , Poulin Yves , Gu Yihua , Geng Ziqian , Williams David A , Valdecantos Wendell C 
Published: October 2017

Abstract Not AvailableDisclosures: Study supported by AbbVie.
Efinaconazole 10% and Tavaborole 5% Penetrate Across Poly-ureaurethane 16%: Results of In Vitro Release Testing and Clinical Implications of Onychodystrophy in Onychomycosis
Authors: Adigun Chris , Vlahovic Tracey C , McClellan Michael B , Thakker Kailas D , Klein Ryan R , Elstrom Tuan A , Ward, Jr. Daniel B 
Published: October 2017

Abstract Not AvailableDisclosure: Study supported by EPI Health.
Pengaruh Pemberian Pendidikan Kesehatan tentang Kehamilan terhadap Tingkat Pengetahuan Primigravida dalam Menghadapi Persalinan
Authors: Andriani Ratna Ariesta Dwi 
Published: October 2017

Pada studi pendahuluan yang dilakukan di Bidan Praktek Mandiri Atik ada 30 (75%) Primigravida mengatakan tidak mengetahui apa saja yang harus dilakukan dalam menghadapi persalinan karena apa yang akan dilalui merupakan pengalaman pertama, sehingga perlu diberikan pendidikan kesehatan tentang kehamilan sebagai bekal dalam menghadapi persalinan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan tentang kehamilan terhadap tingkat pengetahuan primigravida trimester III dalam menghadapi persalinan di Bidan Praktik Mandiri Atik. Metode penelitianÂ yang digunakan adalah jenis quasi experiment dengan design One Group Pre-test and Post-test. Sampel penelitian primigravida trimester III berjumlah 36 responden. Hasil dari penalitian ini bahwa pengetahuan responden sebelum diberikan pendidikan kesehatanÂ sebesar 73,52 dan sesudah pendidikan kesehatan sebesar 83,60 dengan thitung > ttabel (-8,501 > -2,042) atau p-value < Î± (0,000 < 0,05) maka H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini berarti ada pengaruh pemberian pendidikan kesehatan tentang kehamilan terhadap tingkat pengetahuan pada primigravida dalam menghadapi persalinan di Bidan Praktek Mandiri Atik.
Hubungan Menstruasi dan Kadar Hemoglobin dengan Motivasi Belajar pada Mahasiswi D3 Kebidanan
Authors: Rahayu Esty Puji 
Published: October 2017

The nutritional problems in Indonesia that still need serious attention from all parties include: lack of vitamin A, iodine deficiency disorders,anemia, and growth disorders.Factors affecting Hb levels in girls are blood loss caused by menstrual bleeding, lack of Fe in the food consumed, chronic diseases, changing patterns of young women from previously organized to less regular, an imbalance between nutritional intake and Activities performed. Lack of Hb levels is the cause of anemia. Lazy, often sleepy and weakness is one of the effects of low Hb levels. A student who is anemic, less motivated to learn so less can produce high achievement. The research design uses correlational analytic method with cross-sectional approach. In this study population is all female D3 midwifes 2nd semester academic year 2015-2016. Sampling in this research is done by using simple random sampling. The questionnaire used to measure learning motivation was a validated questionnaire was taken from Pintrich et.al's A Manual for the Use of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) of 30 items. Data of menstruation relationship with learning motivation using Chi Square test with result of menstrual relationship with learning motivation with p = 0,003 (p <0,05). The correlation of Hb level with learning motivation was analyzed using Spearman Rank Test test with the result of correlation between Hb level with learning motivation p = 0,036 (p <0,05)Keyword :Â The nutritional problems in Indonesia that still need serious attention from all parties include: lack of vitamin A, iodine deficiency disorders,anemia, and growth disorders.Factors affecting Hb levels in girls are blood loss caused by menstrual bleeding, lack of Fe in the food consumed, chronic diseases, changing patterns of young women from previously organized to less regular, an imbalance between nutritional intake and Activities performed. Lack of Hb levels is the cause of anemia. Lazy, often sleepy and weakness is one of the effects of low Hb levels. A student who is anemic, less motivated to learn so less can produce high achievement. The research design uses correlational analytic method with cross-sectional approach. In this study population is all female D3 midwifes 2nd semester academic year 2015-2016. Sampling in this research is done by using simple random sampling. The questionnaire used to measure learning motivation was a validated questionnaire was taken from Pintrich et.al's A Manual for the Use of the Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ) of 30 items. Data of menstruation relationship with learning motivation using Chi Square test with result of menstrual relationship with learning motivation with p = 0,003 (p <0,05). The correlation of Hb level with learning motivation was analyzed using Spearman Rank Test test with the result of correlation between Hb level with learning motivation p = 0,036 (p <0,05)Keyword : menstruation, Hb, studies motivation
Pelaksanaan Stimulasi Perkembangan Bahasa dan Bicara Anak Usia 0-3 Tahun dalam Keluarga di Posyandu Seruni Kelurahan Bendogerit Kecamatan Sananwetan Kota Blitar
Authors: Setijaningsih Triana , Noviana Winda 
Published: October 2017

Stimulasi merupakan kegiatan merangsang kemampuan dasar anak agar anak tumbuh dan berkembang secara optimal khusunya dalam perkembangan bahasa dan bicara karena merupakan indikator dari seluruh perkembangan anak. Tujuan untuk mengetahui gambaran pelaksanaan stimulasi perkembangan bahasa dan bicara anak dalam keluarga. Metode penelitian deskriptif. Sebagai Populasi keluarga yang mempunyai anak usia 0-3 tahun terdaftar di posyandu Seruni Kelurahan Bendogerit Kota Blitar berjumlah 35 keluarga, sampelnya adalah salah satu orang tua (ayah atau ibu) yang dominan dalam mengasuh anak setiap hari sebanyak 35 dengan menggunakan teknik total sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan stimulasi perkembangan bahasa dan bicara dalam keluarga 20% pelaksanaan tepat dipengaruhi oleh ibu yang dominan dalam mengasuh anak, 57,1% pelaksanaan cukup tepat karena semua keluarga memiliki APE dan 22,9% pelaksanaan kurang tepat karena faktor informasi yang kurang. Rekomendasi untuk Dinas kesehatan memberikan pelatihan pada kader Posyandu tentang stimulasi dan Deteksi dini Tumbuh Kembang Anak, yang akan diterapkanÂ pada balita saat posyandu dengan melibatkan orang tua Balita agar bisa memberikan stimulasi pada anak balitanya dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.
Kinerja Perawat Instrumen dalam Melaksanakan Manajemen Alat Operasi Herniotomi Hernioraphy (HTHR) di Instalansi Bedah Sentral RSUD Kanjuruhan Kepanjen
Authors: Wahyuningsri Wahyuningsri , Sindarti GM , Irawan Irawan 
Published: October 2017

Nurse instrument is professional nursing personnel who is given authority and responsibility in the management of surgical instruments of any type of surgery, has the task of covering before, during, and after surgery action. The absence of SOP (Standart OperationalProcedure)Â makes every action only based on the experience and habits of each surgical operator. The purpose of this study is to determine the performance of nurses in implementing instrument management tools in a kind of herniotomic herniospheric instrument operation management at central surgical installation of Kanjuruhan Kepanjen Hospital. The research design used is descriptive observative. A population of 30 nurses at a central surgical installation. The number of samples used in this study is 10 nurses of instrument according to the inclusion criteria in charge. In operating room for herniotomic hernioraphy (HTHR) surgery. Sampling technique used is Total Sampling. Taking data by observation with check list. The result of research on the performance of nurse instrument in implementing the management of Herniotomic Herniospheric operation tool before and during the 100% surgical action not yet comply with the SOP (Standart OperationalProcedure), the performance of the instrument nurse after surgery is 100% appropriated. Further research recommendations are expected to continue research on the performance of nurse instruments on others types of operations for all nurses assigned to operating rooms.
Pembuatan Semak (Semprotan Anti Keruh) Sebagai Alternatif Lapisan Pencegah Kekeruhan Pada Kacamata
Authors: Haya Frilisa Dliyaul , Sulhadi Sulhadi , Aji Mahardika Prasetya 
Published: October 2017

Pengguna kacamata sering mengalami gangguan pandangan saat terjadi perbedaan suhu udara di kedua sisi kacamata. Perbedaaan suhu tersebut membuat uap air yang berada disekitarnya mengalami kondensasi menjadi titik-titik air kecil yang tersebar di permukaan kaca sehingga menyebabkan berkurangnya transmisi cahaya (keruh). Untuk menghasilkan lapisan pencegah kekeruhan pada kaca, dibuat suatu larutan <em>Semak</em> (semprotan anti keruh) yang bersifat hidrofilik sehingga memungkinkan uap air menyebar merata ke seluruh permukaan daripada pembentukan titik-titik air kecil. Larutan <em>Semak</em> dibuat dari campuran isopropanol, surfaktan non-ionik jenis NP-10 dan anionik jenis Emal 270E dengan berbagai variasi komposisi. Untuk menentukan komposisi terbaik, dilakukan uji sifat anti keruh dan pengukuran sudut kontak. Data hasil uji sifat anti keruh dianalis secara kualitatif berdasarkan keruh atau tidaknya permukaan kaca, sedangkan data hasil pengukuran sudut kontak dibandingkan dengan teori sudut kontak untuk permukaan hidrofilik. Larutan <em>Semak</em> terbaik didapatkan dengan komposisi campuran surfaktan 3,85%, isopropanol 19,23%, dan aquades 76,92% yang mampu bertahan pada permukaan kaca selama 7 hari. Pengukuran sudut kontak permukaan kaca dengan lapisan <em>Semak </em> dihasilkan 14,462° yang menunjukkan bahwa permukaan bersifat hidrofilik.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MEANS-ENDS ANALYSIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA
Authors: Prihatiningtyas Nindy Citroresmi , Nurhayati Nurhayati 
Published: October 2017

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran <em>Means Ends Analysis </em>(MEA) dalam meningkatkan kemapuan pemecahan masalah matematis siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan bentuk penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan <em>one group pretest posttest design. </em>Populasi dalam penelitian ini adalah sema siswa kelas VIII SMP N 11 Singkawang. Sampel dipilih dengan menggunakan teknik <em>purposive sampling</em>. Hasil analisis data menunjukkan bahwa ; (1) terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa berdasarkan uji gain dan uji t, dengan perhitungan uji gain yang berada dalam kategori sedang dan perrhitungan uji t dimana nilai t <sub>hitung </sub>&gt; t <sub>tabel</sub>; (2) Respon siswa terhadap model pembelajaran <em>means ends analysis </em> dikategorikan baik; (3) aktivitas belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran, siswa terlihat aktif mempelajari materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran <em>means ends analysis </em> dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa</p>
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA PADA MATERI OPERASI BILANGAN PECAHAN
Authors: Astriana Mega , Murdani Eka , Mariyam Mariyam 
Published: October 2017

<p>Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe <em>Teams Games Tournament </em>(TGT) dalam rangka meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Jawai Selatan. Jenis penelitian ini digunakan adalah kuantitatif, bentuk penelitian yang digunakan <em>Pre-Experimental Design</em> dengan <em>One Group Pretest-Postest Design</em>. Populasi penelitian adalah semua kelas VII yang terdiri dari 5 kelas. Sampel penelitian yang diambil menggunakan <em>Simple Random Sampling</em> maka di dapat kelas VII C dengan jumlah siswa 29 siswa sebagai kelas eksperimen. Pengambilan data menggunakan instrumen berupa tes uraian yang disesuaikan dengan karakteristik soal pemahaman konsep dan telah diuji menggunakan validasi isi dan realibilitas, lembar observasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa. Hasil perhitungan aktivitas dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT menunjukkan sebesar 88,59% dengan kriteria baik sekali. Hasil perhitungan angket respon siswa untuk pernyataan positif yang memilih Sangat Setuju dan Setuju sebesar 84,83%, sedangkan yang memilih Ragu-Ragu, Tidak Setuju dan Sangat Tidak Setuju sebesar 15,17%. Untuk pernyataan negatif yang memilih Sangat Tidak Setuju) dan Tidak Setuju sebesar 80,00%, sedangkan yang memilih Ragu-Ragu, Setuju, dan Sangat Setuju sebesar 20,00%. Jadi secara keseluruhan siswa memberikan respon yang positif terhadap model pembelajaran kooperatif tipe TGT dengan kriteria sangat baik. </p>
Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa
Authors: Suliswa Suliswa , Rosmaiyadi Rosmaiyadi , Buyung Buyung 
Published: October 2017

<p>Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran <em>snowball</em> <em>throwing</em> terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Jenis penelitian ini adalah <em>True Eksperimental</em> dengan desain penelitian <em>Posttest Only Control Desain</em>. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 6 Singkawang. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan komunikasi matematis siswa, angket motivasi, lembar observasi aktivitas. Teknik analisis data dalam penelitian ini sebagai berikut: 1) Untuk menjawab sub masalah 1 menggunakan uji <em>t independen</em>; 2) Untuk menjawab sub masalah 2 menggunakan rumus <em>effect size</em>; 3) Untuk menjawab sub masalah 3 dianalisis berdasarkan skala likert; 4) Untuk menjawab sub masalah 4 dihitung berdasarkan rumus persentase aktivitas. Berdasarkan hasil analisis disimpulkan bahwa: 1) Terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa antara yang menggunakan model pembelajaran <em>snowball throwing</em> dengan yang tidak menggunakan model pembelajaran <em>snowball</em> <em>throwing</em> dengan nilai thitung 7,9 dan <em>ttabel</em> 2,009 yaitu 7,9 &gt; 2,0009; 2) Terdapat pengaruh model pembelajaran <em>snowball</em> <em>throwing</em> terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa, dengan effect size sebesar 1,83 yang tergolong tinggi. 3) Terdapat pengaruh model pembelajaran snowball throwing terhadap motivasi siswa, dengan rata – rata motivasi belajar siswa yaitu 79,90 kategori sangat baik; 4) Terdapat pengaruh model pembelajaran <em>snowball throwing</em> terhadap aktivitas siswa, persentase aktivitas siswa untuk pada dua pertemuan adalah 63,98% kategori tinggi.</p>
Négociation et reconfiguration des identités en classe deLangues et Cultures Nationalesau Cameroun
Authors: Samari Gilbert Daouaga , Métangmo-Tatou Léonie 
Published: October 2017

Les langues d’origine camerounaise ou langues autochtones sont enseignées sous l’appellation officielle de Langues et Cultures Nationales (LCN) dans des établissements d’enseignement secondaire pilotes du pays. En les intégrant dans l’éducation, l’État voudrait protéger et promouvoir son patrimoine linguistique et culturel qui semble menacé de disparition. Cet article se propose d’étudier comment, dans des classes où cette nouvelle discipline est enseignée, le non-respect de certains rituels pédagogiques par les apprenants, avec ou non la permission de l’enseignant, ouvre des séquences dans lesquelles les identités de ces acteurs de classe se complexifient, se négocient et se reconfigurent. En effet, à ces moments de déritualisation, lorsque certains rôles de l’enseignant sont joués par un apprenant, celui-ci se positionne pour un temps comme « enseignant » de la salle, ce qui finit par le motiver. C’est souvent le cas quand l’enseignant demande à un apprenant d’utiliser une langue nationale (c’est-à-dire une langue locale) ou de parler des pratiques culturelles non connues de cet enseignant. Toutefois, l’enseignant, dans ses tentatives de négocier son identité, a recours à des stratégies qui lui permettent de reprendre son expertise. Ce travail repose sur une enquête essentiellement qualitative menée dans un établissement d’enseignement des LCN à Ngaoundéré.
Les géopatrimoines des Alpes occidentales : émergence d’une ressource territoriale
Authors: Hobléa Fabien , Cayla Nathalie , Giusti Christian , Peyrache-Gadeau Véronique , Poiraud Alexandre , Reynard Emmanuel 
Published: October 2017

Parmi les « nouveaux patrimoines » identifiés ces dernières décennies, les « géopatrimoines » sont entendus comme les objets, phénomènes, sites et paysages géologiques témoins clefs de l’histoire de la Terre, de son fonctionnement et de ses interactions avec le vivant dont les Humains. Cet article montre, à travers ce haut lieu géopatrimonial que sont les Alpes occidentales, comment les géopatrimoines et les valeurs qui leur sont associées deviennent, dans certains contextes et conditions, des « ressources territoriales » participant de manière significative aux stratégies de développement local. Plusieurs voies d’appropriation et d’activation territoriales de ces ressources géopatrimoniales sont présentées et comparées, au travers notamment des labellisations UNESCO (Patrimoine mondial et Géoparcs), ainsi que d’une activité en plein essor : le géotourisme. Ces activations sous-tendent parfois de véritables projets de territoire, dont l’analyse permet de montrer comment la mise en ressource des géopatrimoines est source de territorialisation. Ces activations, notamment via les labellisations, sont également motivées par un souci de singularisation territoriale. Le succès de la démarche Géoparc, dans les Alpes occidentales comme en Europe et en Asie, amène à interroger les stratégies de positionnement et de mise en réseau des territoires de montagne misant sur leur géopatrimoine comme support de développement et de singularisation 1 . De plus, le passage du statut de patrimoine à celui de ressource n’est pas sans conséquences sur la qualification des valeurs attribuées aux objets et sites géopatrimoniaux alpins. Ces conséquences sont doubles et interliées : elles tendent à la fois à un renversement hiérarchique des valeurs dites centrales et additionnelles entre experts géoscientifiques et acteurs socio-économiques, et à un glissement des valeurs patrimoniales vers le champ des valeurs ressourcielles.
De la géoconservation au géotourisme : un glissement de paradigme
Authors: Poiraud Alexandre , Dandurand Grégory 
Published: October 2017

Le géopatrimoine connaît depuis une petite vingtaine d’années de profondes évolutions théoriques et pratiques. D’un domaine confidentiel des géosciences et de la conservation, il est passé à une reconnaissance internationale (UNESCO) et large avec l’arrivée de nouveaux acteurs (praticiens, sciences sociales, etc.) qui amène à des évolutions rapides de la discipline et à des nouveaux usages. Cet article vise à décrypter le glissement de paradigme qui a eu lieu vers les années 2000 séparant une vision très conservatoire d’un patrimoine naturel hérité du xx e siècle et une approche plus économique et complexe d’un patrimoine multiforme considéré comme ressource de développement territorial. Ce glissement paradigmatique et l’intensification des pratiques géotouristiques tendent à générer des tensions croissantes entre les impératifs de préservation patrimoniale d’une part et les enjeux de développement territorial d’autre part. Cet article tente d’illustrer ce glissement progressif de paradigme et les tensions qu’il engendre à travers i) une réflexion épistémologique générale et ii) par plusieurs études de cas portant sur les géoparcs. Le PNR des Causses du Quercy est également pris comme exemple de territoire concerné par la difficile conciliation entre Activités de Pleine Nature (APN) et patrimoine géologique, hors du cadre géotouristique officialisé par les géoparcs.
La convergence des politiques de lutte contre la sélection sexuelle prénatale : Corée du Sud, Inde et Vietnam
Authors: Rahm Laura , Bouyssou Rachel 
Published: October 2017

Au cours de ces trente dernières années, plusieurs pays asiatiques, de l’Arménie au Vietnam, ont vu apparaître un déséquilibre des sexes à la naissance en faveur des garçons. Malgré la diversité sociale, économique et politique de ces pays, les gouvernements concernés mettent en œuvre des politiques similaires contre cette masculinisation de leur population : interdictions par la loi, campagnes de sensibilisation, mise à niveau des droits des filles. Cette étude explore les raisons de la convergence des politiques publiques de la Corée du Sud, de l’Inde et du Vietnam : la communication transnationale et l’harmonisation internationale promues par des organisations internationales et des communautés épistémiques. Sous la conduite du Fonds des Nations unies pour la population (FNUAP/UNFPA), les organisations internationales jouent un rôle clé dans la collecte des données et le soutien aux interventions, pour que les politiques reposent davantage sur des analyses factuelles. Il existe néanmoins une tendance à promouvoir et à transférer des politiques sans être certain de leurs effets.