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ANÁLISE DOS IMPACTOS DO EMPREENDIMENTO EÓLICO NA COMUNIDADE RURAL DE BARRA DE CAMARATUBA-PB
Authors: Silva Ricardo Moreira da , Bernardes Helyda Karla Barbosa , Machado Cícero Ferreira , Soares Pedro De Almdeida 
Published: January 2017

Os impactos causados pela geração da energia eólica são considerados menores, se comparados com outros tipos de fontes. Contudo, esses impactos podem ter diversos fatores e proporções, visto que as particularidades de cada localidade devem ser mensuradas para avaliar esses impactos. Este artigo tem por objetivo analisar os impactos ambientais e socioeconômicos provocados pelos empreendimentos eólicos na comunidade rural de Barra de Camaratuba-PB, visando a entender as mudanças impostas com a construção das fazendas eólicas em comunidades rurais. Este estudo comparou uma pesquisa bibliográfica (o que se diz sobre o assunto em pauta) e um estudo de caso realizado na região, com a participação de 110 moradores entrevistados, cujos dados foram tratados sob a estratégia de triangulação. O empreendimento eólico estudado era constituído por 60 turbinas eólicas, que estão divididas em dez fazendas eólicas, ocupando aproximadamente 6 quilômetros da extensão litorânea da comunidade. Conclui-se que os moradores não conseguem perceber os impactos ambientais, nem os socioeconômicos, apenas evidenciando que não houve geração de emprego e renda. Assim, é possível apontar diversas contradições entre a teoria rastreada em periódicos com os identificados na comunidade, comprovando que as particularidades de cada localidade interferem na mensuração dos impactos relacionados aos empreendimentos eólicos.PALAVRAS-CHAVES: Parque Eólico. Alterações Ambientais. Impactos Socioeconômicos. ANALYSIS OF IMPACTS OF WIND PROJECTS IN RURAL COMMUNITY OF BARRA OF CAMARATUBA-PB.ABSTRACT: The impacts caused for the generation of wind energy are considered minor compared to other types of sources. However, impacts may have various factors and proportions, seen those particular of each location be measured to assess impacts processes. This article aims to analyze environmental and socioeconomic impacts caused for wind projects in the rural community of Barra of Camaratuba-PB, aiming to understand how changes imposed with the construction of wind farms in rural communities. This study compared a bibliographical survey (what is said on the subject in question) and a case study conducted in the region, with the participation of 110 residents interviewed, whose the data were treaties under the strategy of triangulation. The studied wind venture it was composed of 60 wind turbines, that are divided into ten wind farms, occupying about 6 kilometers from the coastal community extension. Concludes that the residents can not perceive the environmental impacts, nor the socioeconomic, showing that not there was generation of employment and income. Thus, it is possible to point out Several contradictions between theory traced at the journals with the identified community, proving what the particularities of each locality interferes with the measurement of impacts related to wind farms.KEYWORDS: Windfarm, Environmental Change, Socio-economic Aspects.
CULTIVO DO MILHO E DA SOJA EM SUCESSÃO AS CULTURAS DE SAFRINHA EM RIO VERDE-GO
Authors: Ferreira Wenderson Sousa , Braga Pereira Braz Antonio Joaquim , Assis Renato Lara de , De Pinho Costa Kátia Aparecida , Guerra da Silva Alessandro , Rodrigues Torres José Luiz 
Published: January 2017

A cobertura do solo com palhadas contribui para a sustentabilidade das atividades agrícolas, onde os resíduos das culturas deixados na superfície do solo favorecem o rendimento das culturas em sucessão. O presente trabalho visou avaliar a produção de biomassa das culturas de safrinha, a decomposição da palhada e o efeito na produtividade das culturas da soja e milho, cultivadas em sucessão. Foram conduzidos dois experimentos no ano agrícola 2007/2008 em Rio Verde (GO), sendo um com soja e o outro com milho. O delineamento experimental utilizado foi o de blocos casualizados em esquema de parcela subdividida, com os tratamentos (girassol, sorgo, milho, feijão, milheto, trigo e pousio com a vegetação espontânea); na safra de verão foram cultivadas com soja e milho. A cultura do milho cultivada em safrinha produziu maior volume de biomassa seca, tanto em sucessão ao milho quanto à soja, no verão. A maior produtividade do milho foi verificada sob a palhada do trigo, seguido do milheto e girassol. As palhadas que apresentaram os maiores percentuais de perdas na safrinha foram o milho, seguido pelo milheto, na área cultivada com milho na safra de verão. A produtividade da soja não foi influenciada pela palhada das plantas de cobertura na safrinha.PALAVRAS-CHAVE: Resíduos culturais, Sistema de Plantio Direto, sucessão de culturas. CORN AND SOYBEAN CROPS CULTIVATION IN OFF-SEASON SUCESSION IN RIO VERDE - GOABSTRACT: The soil cover with straws contributes to the sustainability of agricultural activities, where crop residues left on the soil surface favors crop yields in succession. This study aimed to evaluate the biomass production of off-season crops, the decomposition of straw and the effect on productivity of soybean and corn grown cultivated in succession. Two experiments were conducted in the agricultural year 2007/2008 in Rio Verde (GO), one with soybeans and other with corn. The experimental design was a randomized complete block in a split plot design, with the following treatments: sunflower, sorghum, corn, beans, millet, wheat and fallow with spontaneous vegetation. The summer harvest were planted with soybeans and corn. The corn grown in off-season produced a greater volume of dry biomass, both in succession to corn, and to soybeans, in summer time. The highest grain yield was observed in the area covered with straw of wheat, followed by millet and sunflower. The straws that had the highest percentage of losses in the second crop was corn, followed by millet, in the area under maize in the summer harvest. Soybean yield was not influenced by mulching the cover crops in the off-season.KEYWORDS: Crop residues, tillage system, crop succession.
O papel do estatuto dos grupos a da história do conflito nas estratégias de diferenciação intergrupal
Authors: Lima Maria Luísa , Monteiro Maria Benedicta , Vala Jorge 
Published: January 2017

De acordo com a Teoria da Identidade Social e das Relações Intergrupais de Tajfel, a percepção de um estatuto superior conduz a uma maior identificação com o grupo próprio e a um maior favoritismo para com o grupo próprio do que a percepção de um estatuto inferior. Foi hipotetizado que o grau em que os grupos em conflito, quer sejam de estatuto inferior ou superior, afirmam a sua identidade grupal e exibem favoritismo para com o grupo próprio depende também da história do conflito. Esta variável reflecte quer a razão percebida entre os ganhor e as perdas passsados, quer as expectativas de mudanças positivas ou negativas nas relações ao nível de estatuto. Uma história do conflito linear (sem mudanças significativas nas posições de estatuto dos grupos) induzirá quer a comparações mais fracas entre grupos, quer menores expectativas de mudança, conduzindo assim, em ambos os grupos, a um menor favoritismo pelo grupo próprio e uma mais fraca identificação com o grupo. Uma história de conflito não-linear (com inversões segnificativas das posições de estatuto dos grupos) induzirá, ao contrário, maior comparabilidade entre os grupos e mais fortes expectativas de mudança, dando origem assim a mais fortes categorizações grupais, mais fortes afirmações de identificação com o grupo próprio e maior favoritismo para com o grupo próprio. Um estudo experimental foi concebido para estudar estas previsões. O estudo teve um desenho factorial 2x2 (estatuto superios vs. Inferios; história do conflito lineas vs. Não-linear) em que estudantes universitários participaram num conflito simulado entre dois grupos criados experimentalmente. A legitimidade percebida e a estabilidade das relações de estatuto foram controladas e a identificação grupal e as estratégias de diferenciação intergrupal foram observadas. Foram confirmadas as previsões acerca da importância do conflito na moderação das afirmações de identificação com o grupo próprio e nos enviesamentos a favor do grupo próprio.
Apresentação do número temático
Authors: Moleiro Carla , Pinto Nuno , Pereira Henrique 
Published: January 2017

Saúde e Bem Estar Individual, Familiar e Social de pessoas LGBT
É com muito gosto que damos as boas-vindas aos leitores da Revista Psicologia a este número temático que reúne um conjunt de trabalhos teóricos e empíricos sobre a saúde e bem-estar de pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais e Transgénero (LGBT), no âmbito do seu ciclo de vida desde a infância/adolescência à vida adulta, do ponto de vista individual, familiar e/ou social.
Expressive differences for emotions in hearing impaired and with hearing individuals
Authors: Ghosh Anjali 
Published: January 2017

Emotion is the most common experience of all human beings, whether normal or impaired. The universal emotions like happiness, sadness, anger, fear etc. are well recognizable through facial expressions. But even though we may identify these emotions clearly, we display them differently towards different target persons. The objective of the present study is two-fold: (1) to understand the pattern of display rules of four emotions namely, happiness, anger, fear and sadness in hearing impaired and with hearing individuals in private and public contexts, and (2) to find out whether display rules of emotions are equal for all target persons i.e. parents, friends and teachers. Display Rule Assessment Inventory of Matsumoto et al. (2005) was administered to 204 hearing-impaired and 273 with hearing individuals. The findings of the study indicate that the pattern of overall expression of emotions are different for hearing-impaired and for hearing individuals. Repeated Measure ANOVA results indicate a significant main effect of context on overall expression of both positive and negative emotions. The results also show that emotions are displayed in an amplified manner depending upon the target person. On the whole, the findings indicate that both hearing and impaired individuals regulate positive and negative emotions depending upon the target person and context.
Inventário preliminar da entomofauna em área de policultivo e monocultivo de frutíferas no município de Ipanguaçu, RN
Authors: Carvalho Adriano Soares , Pinheiro Áleny Raiane Fonsêca , Pinheiro Rayane Dantas , Costa Ewerton Marinho , Mendonça Junior Antônio Francisco de 
Published: January 2017

<p>O objetivo do trabalho foi avaliar a diversidade de insetos em área de policultivo e monocultivo agroecológico de frutíferas no município de Ipanguaçu, Rio Grande do Norte. O levantamento foi realizado na fazenda escola do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), <em>Campus</em> Ipanguaçu, no período de junho à agosto de 2012, em duas áreas distintas (0,8 ha cada): Área 1 (5°32'14.86"S e 36°52'19.81"W) - Pomar agroecológico (policultivo com goiaba, acerola, graviola, limão, manga e banana) e Área 2 (5°32'1.55"S 36°53'2.21"W) - monocultivo agroecológico de banana. Foram identificadas ao final do levantamento nove ordens na área de policultivo agroecológico de frutíferas: Hymenoptera, Diptera, Coleoptera, Orthoptera, Blattodea, Hemiptera, Lepidoptera, Odonata e Dermaptera e quatro na área com monocultivo agroecológico de banana: Hymenoptera, Diptera, Coleoptera e Orthoptera. O resultado obtido no presente trabalho indica que, mesmo sob o mesmo sistema de manejo, em áreas cultivadas com mais de uma espécie frutífera ocorre à presença de uma maior diversidade de insetos. </p><p align="center"><strong><em>Primary inventory of entomofauna in polyculture and monoculture fruit trees areas in municipality of Ipanguaçu, RN</em></strong></p><p><strong>Abstract:</strong> This study aimed to evaluate the insect diversity in polyculture and monoculture agroecological of fruit trees in municipality of Ipanguaçu, Rio Grande do Norte. The survey was carried out at the experimental farm of the Federal Institute of Rio Grande do Norte, <em>Campus</em> Ipanguaçu, in period from June to August 2012, in two distinct areas (0.8 ha each): Area 1 (5°32'14.86"S e 36°52'19.81"W) - Agroecological orchard (polyculture with guava, acerola, graviola, lemon, mango and banana) and 2 (5°32'1.55"S 36°53'2.21"W) – Banana’s agroecological monoculture. At the end of the survey, nine orders were identified in area of fruit trees’s agroecological polyculture: Hymenoptera, Diptera, Coleoptera, Orthoptera, Blattodea, Hemiptera, Lepidoptera, Odonata e Dermaptera e quatro na área com monocultivo agroecológico de banana: Hymenoptera, Diptera, Coleoptera e Orthoptera. The results obtained in the present study indicate that even under the same management system, in areas cultivated with more than one fruit species, the presence of a greater diversity of insects occurs.</p><p><strong> </strong></p>
Climatologia da pluviometria do município de Teresina, Piauí, Brasil
Authors: Menezes Hudson Ellen Alencar , Medeiros Raimundo Mainar de , Santos José Lucas Guilherme 
Published: January 2017

<p>As variações nas precipitações refletem claramente a dinâmica atmosférica da região, marcada pela intensa variabilidade, onde se observa a atuação da Zona de Convergência Intertropical (ZCIT) com sua atuação entre os meses de janeiro a março, sendo esse período mais chuvoso. As variabilidades espaço temporal no comportamento das chuvas tem sido analisadas e diagnosticadas por vários autores no Nordeste do Brasil (NEB), portanto objetivou-se diagnosticar a variabilidade dos índices pluviométricos em Teresina no Estado do Piauí no período de 1913 a 2010. A análise do comportamento da precipitação nas cidades de grande e médio porte é de extrema importância para o gerenciamento dos recursos hídricos, uma vez que se trata de áreas densamente urbanizadas. Muitas vezes, sem uma estruturação urbana adequada, estas cidades se encaixam perfeitamente nesse contexto. Foram utilizados dados mensais observados e anuais de precipitação pluviométrica no período de 1913 a 2010, com 97 anos de observações. Os resultados mostraram a recorrência de valores máximos de precipitação anual dentro de um intervalo de 18, 11 e 8 anos. Na análise dos desvios-padrões, os resultados mostraram predominância dos desvios negativos em relação aos desvios positivos.</p><p align="center"><strong><em>Climatology of rainfall in the Teresina city, Piauí state, Brazil</em></strong></p><p>Variations in precipitation clearly reflect the atmospheric dynamics of the region, marked by intense variability, where we observe the performance of the Intertropical Convergence Zone (ITCZ) with his performance in the months of January-March, this being more rain tem period. The timeline of rainfall variability in behavior has been analyzed and diagnosed by several authors in Northeast Brazil (NEB), so let's study this variability between the periods 1913 to 2010 of Teresina city. The behavior of rainfall in cities large and medium sized is of utmost importance to the managerial of water resources, since it is densely urbanized areas. Often without adequate urban structures these cities fit perfectly in this context. We used observed monthly and annual rainfall data for the period 1913-2010, 97 years of observations. The results showed recurrence of maximum values of annual precipitation an interval of 18, 11 and 8 years. In the analysis of standard deviations, the results showed a predominance of negative deviations from the positive deviations.<strong></strong></p><p align="center"><strong><em><br /></em></strong></p>
Ideologia segundo John Thompson: reflexões da política de educação no período da ditadura militar brasileira (1964-1985)
Authors: Oliveira Adriana Lucinda , Silva Luiz Everson da 
Published: January 2017

O presente trabalho apresenta uma reflexão sobre o conceito de Ideologia, segundo John Thompson, buscando identificar questões marcantes no período da ditadura militar brasileira (1964-1985). Nesse sentido, exemplificamos algumas estratégias ideológicas utilizadas pelo governo militar para manter uma relação de dominação após o golpe e destacamos a política educacional adotada naquele período.
Medios, nuevos medios tecnológicos de la comunicación y de la información y nuevas identidades de género
Authors: Philipp Rita Mª Radl 
Published: January 2017

Este texto analisa o significado dos meios e dos novos meios tecnológicos da informação e da comunicação para com as identidades de gênero sob o ponto de vista teórico e epistemológico. De modo concreto analisaremos, em primeiro lugar, os conceitos de pós-modernismo, feminismo, meios e tecnología. Em segundo lugar, aprofundamos nas implicações epistemológicas dos postulados pós-modernistas e, por último, perfilamos os nossos argumentos segundo uma perspectiva sociológica educacional específica, explicando os processos de socialização e uso técnológico crítico-ideológico. De modo preciso defendemos uma atitude crítico-ideológica quanto ao uso tecnológico e seu significado a partir de uma ótica das identidades de gênero.
Estado e “conversão” democrática: legados da nova república para as políticas educacionais dos anos 1990
Authors: Silva Antonia Almeida 
Published: January 2017

Neste estudo problematizam-se as relações entre a agenda político-social da Nova República e a viabilização das reformas do Estado e da educação a partir da década de 1990. O artigo explora as relações entre as políticas sociais no plano nacional e estadual, tomando como referências, no plano nacional, a política social do governo José Sarney e, na Bahia, a política educacional do governo Waldir Pires. A hipótese que mobiliza o estudo é a de que a atitude de “agente interessado” na justiça social, assumida pelo Estado durante a Nova República, foi fundamental para a recomposição dos grupos dominantes que conduziram a transição e viabilizar a atualização do seu projeto de classe. Nesse processo, o projeto da “conversão” do autoritarismo à democratização mostra-se mais como preleção conjuntural, do que como mudança substantiva da vida política brasileira. Este argumento está baseado na assunção de que a transição brasileira, inclusive em seu momento final, guarda alguma relação com a noção de “revolução passiva” apresentada por Gramsci (1999).
Cultura, educação, dominação: Gramsci, Thompson, Williams
Authors: Martins Angela Maria Souza , Neves Lúcia Maria Wanderley 
Published: January 2017

Este artigo analisa alguns elementos teóricos do materialismo histórico que fundamentaram a apreensão da dialeticidade entre singularidade e coletividade e entre ser e consciência na análise das práticas culturais contemporâneas, segundo a ótica de Antonio Gramsci, E. P. Thompson e Raymond Williams. Primeiro apresenta-se de modo sucinto as contribuições desses autores quanto à natureza da cultura e da educação. Depois são destacados elementos teóricos do materialismo histórico que contribuíram para superar a visão elitista de cultura, com a intenção de explicitar a natureza da relação entre cultura, educação e dominação, quais sejam: a relação entre e estrutura e superestrutura, objetividade e subjetividade; o conceito de classe social como processo e como relação; e o conceito de hegemonia como estratégia para dominação de classe no capitalismo do século XX. Destaca-se também alguns pontos que contribuem para a discussão sobre o conteúdo e a forma da educação política e escolar no Brasil contemporâneo.
A prática dos exames finais de uma escola isolada rural de Novo Hamburgo/RS (1953-1971)
Authors: Souza José Edimar de , Grazziotin Luciane Sgarbi Santos 
Published: January 2017

O objetivo desse estudo é propor uma reflexão histórica sobre as práticas sociais construídas a partir de políticas educacionais locais e que, de certo modo, também regularam a escolarização para determinados grupos sociais. Além disso, buscou-se compreender e conhecer um pouco mais sobre as práticas avaliativas desenvolvidas nestas aulas que se caracterizaram como um modo possível dos filhos dos colonos terem contato com o conhecimento formal. A pesquisa desenvolvida sob a perspectiva da História Cultural utiliza a metodologia da História Oral, valendo-se de entrevistas semi-estruturadas e análise documental. Analisa construída possibilitou recompor cenários de contexto que identificou marcas das políticas educacionais de uma época. A presença do Estado sentiu-se através de aulas isoladas responsáveis por alfabetizar e elevar o nível cultura da população. A diferença entre o prescrito e o praticado fica evidente nos depoimentos orais bem como nos dados organizados dos resultados dos exames finais. O que ainda se configura uma interrogação é a influência que as políticas desenvolvimentistas desempenharam a partir de 1968, aspecto que melhora consideravelmente o aproveitamento dos resultados finais da instituição em estudo.
Revista Nova Escola e educação física (1986 – 1997): fase da adesão à educação pelo movimento
Authors: Nunes Fabio Luis Santos 
Published: January 2017

Resumo Este artigo possui como objetivo analisar quais concepções do componente Educação Física historicamente foram veiculadas pela Revista Nova Escola entre 1986 e 1997. Este impresso é destinado aos profissionais do Ensino Básico, possui edições mensais e é publicado,desde março de 1986, pela Fundação Victor Civita, órgão ligado a Editora Abril. Possui temas relacionados ao Ensino Fundamental abrangendo assuntos ligados a todos os componentes desta etapa da Educação Básica. Estudado à luz dainterpretação historiográfica thompsoniana, que elimina procedimentos autoconfirmadores, o periódico foi compreendido como um objeto real, concreto ecognoscível do ponto de vista histórico que enquanto produto material éprovisório e passível de mudanças e releituras. Constatou-se, a partir das reportagens sobre a área que trouxeram sugestões de conteúdos e relatos de práticas pedagógicas desenvolvidas por professores de Educação Física, na maioria de escolas públicas de todas as regiões do país, que entre 1986 e 1997, a RevistaNova Escola veiculou, predominantemente, a concepção psicologizante de EducaçãoFísica, no entanto, foi possível constatar que o impresso também veiculou, com menos ênfase, a concepção crítica ou progressista da área.Palavras-chave: Revista Nova Escola, Educação Física,Concepções Pedagógicas.
Educação infantil no período militar: nuances políticas de sua implantação na Escola Estadual João Pinheiro (Ituiutaba, MG, 1964 a 1985)
Authors: Carvalho Carlos Henrique de , Ferreira Ana Emília Cordeiro Souto 
Published: January 2017

Este artigo tem por propósito apresentar e discutir a base legal que possibilitou a implantação da educação infantil no Brasil, durante o período de vigência da Ditadura Civil Militar no País (1964 a 1985). Mas para proceder tal estudo examinamos como foi esse processo de instauração da educação infantil na Escola Estadual João Pinheiro, no município de Ituiutaba (MG). Por outro lado, também é nosso objetivo discorrer sobre algumas das práticas pedagógicas desenvolvidas nas primeiras séries dessa modalidade de ensino, procurando situá-las no âmbito do comportamento social já determinado pelo próprio contexto educacional vigente à época, ou seja, configurado a partir das diretrizes política-institucionais instauradas pelo Estado Militar.