bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Analisis Kebutuhan Media Cyber untuk Pelaksanaan Layanan Dasar Bimbingan Konseling Sesuai Karakter dan Budaya Peserta Didik
Authors: Abdillah Arif Taufiq Dani , Surur Naharus , Susilo Agus Tri 
Published: September 2024

Optimalisasi layanan dasar bimbingan dan konseling manjadi isu penting saat ini, karena layanan dasar memiliki peluang besar bagi guru bimbingan dan konseling untuk banyak memberikan bekal soft skill bagi peserta didik, namun demikian dibutuhkan terobosan guna optimalisasi layanan dsaar, yakni layanan dasar bebasis cyber, namun demikian belum diketahui secara pasti karakteristik media cyber yang dibutuhkan oleh guru BK untuk pelaksanan layanan dasar. Penelitian ini menggunakan tekhnik wawancara dalam pengumpulan data, dan subyek penelitiannya adalah guru BK dari empat wilayah besar di Indonesia yakni Jawa, Sumatra, Sulawesi dan Kalimantan. Hasil data faktual dri penelitian ini adalah dibutuhkan media cyber untuk layanan dasar, yang memiliki kepraktisan dalam pemanfaatan oleh guru BK, memiliki kemampuan meningkatkan daya dan pola fikir peserta didik, menjadikan peserta didik lebih antusias mengikuti layanan, memiliki efisiensi dan efektifitas pelaksanaan layanan, serta sesuai dengan selera Kecenderungan Selera Peserta Didik.
Analisis Kinerja Tenaga Tata Usaha Dalam Pelaksanaan Administrasi Kesiswaan di SMP Negeri 4 Sengkang
Authors: Herlina Besse , Sumarni Sumarni , Syamsiah Syamsiah , Rusdi Muhammad , Jumiati Jumiati , Lestari Sri Ayu , Septiani Azisah , Rahayu Putri , Risma Risma , Haerunnisa Haerunnisa 
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja tenaga tata usaha dalam pelaksanaan administrasi kesiswaan di SMP Negeri 4 Sengkang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif yaitu observasi,wawancara dan dokumentasi dalam melakukan observasi peneliti mengobservasi terkait kinerja kenaga tata usaha dalam administrasi kesiswaan di SMP Negeri 4 Sengkang, peneliti juga melakukan wawancara kepada kepala sekolah, guru, tenaga tata usaha terkait pelaksanaan administrasi kesiswaan di SMP Negeri 4 Sengkang, dan juga peneliti mengumpulkan beberapa dokumen dan menganalisis dokumen terkait pelaksanaan admnistrasi kesiswaan. Berdasarkan analisis data, temuan yang dihasilkan dalam penelitian ini adalah bahwa kinerja tenaga tata usaha dalam pelaksanaan administrasi kesiswaan cukup maksimal, karena terdapat beberapa cara yang dapat dilakukan dalam meningkatkan kinerjatenaga tata usaha khususnya dalam pelaksanaan administrasi kesiswaan seperti melakukan diskusi bersama timkerja, selalu menggunakan sarana khususnya teknologi/ komputer karena berkaitan dengan surat-menyurat yangharus dilengkapi, meningkatkan kemampuan yang telah ada dan selalu ada motivasi penuh dari dalam maupun dari luar untuk terus dapat memberikan kinerja terbaik terkait pelaksanaan administrasi di kesiswaan.
Peningkatan Hasil Belajar Materi Keberagaman Menggunakan Media Wordwall pada Peserta Didik Kelas Vc SD Negeri 55 Palembang
Authors: Tiyas Melati Ayuning , Somakim Somakim , Mindarti Putri 
Published: September 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V SDN 55 Palembang dengan menggunakan media pembelajaran Wordwall. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus yang terdiri dari 2 pertemuan. Tahapan yang dilaksanakan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini merupakan peserta didik kelas VC SDN 55 Palembang yang berjumlah 32 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, observasi, wawancara, dan tes. Teknik anaisis data menggunakan model analisis interaktif (Miles & Huberman). Berdasarkan hasil dari Peningkatan hasil belajar tersebut dapat dilihat dari peningkatan hasil prasiklus yang mendapatkan persentase sebesar 9,375% atau hanya 3 orang peserta didik yang memperoleh nilai . Pada siklus 1 pertemuan I sebesar 59, 375% atau 19 orang peserta didik, kemudian ada peningkatan hasil belajar peserta didik sebesar dipertemuan II ada peningkatan sebesar 71,875% atau 23 orang peserta didik yang memperoleh nilai sebesar Pada siklus II dipertemuan I perolehan nilai berjumlah 78, 125% dan dipertemuan II berjumlah 87,5%. Dari hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik pada pelajaran PKN materi Keberagaman budaya dengan memanfaatkan media pembelajaran Wordwall. Sehingga hasil belajar peserta didik kelas VC SDN 55 Palembang dapat dikatakan meningkat sebesar 87,5%.
Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini
Authors: Guswanti Nelia 
Published: September 2024

Tujuan Penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui pembelajaran berbasis proyek (PjBL) di RA Mutiaummi Pekanbaru. Grup B pada penelitian ini berjumlah 22 orang anak; 12 perempuan dan 10 orang laki-laki. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Analisis data Metode pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi yang sering disebut dengan checklist. Pendekatan analisis data dilakukan dengan menggunakan metode kuantitatif. Temuan penelitian ini adalah Keterampilan kognitif anak meningkat melalui pembelajaran berbasis proyek (PjBLTemuan penelitian menunjukkan adanya perkembangan yang progresif, hal ini terlihat dari data observasi pada Siklus I dan Siklus II. Sebanyak 36,37% anak dikategorikan Berkembang dan mengalami kemajuan sesuai prediksi atau sangat baik. Pada siklus II terjadi peningkatan sebesar 82,72%. Kesimpulan penelitian ini adalah guru harus mempertimbangkan dan menerapkan metode ini di kelasnya.
Pendidikan Karakter Bangsa dalam Pembelajaran IPS SD
Authors: Syafruddin Syafruddin , Azzmi Muhammad , Yanti Inda Hadi , Aulia Putri 
Published: September 2024

Pendidikan karakter bagian dari pembentuk sikap yang dimiliki siswa agar menjadi lebih baik lagi.Pendidikan IPS merupakan mata pelajaran yang memuat tentang kehidupan sosial. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis pendidikan karakter dalam pembelajaran IPS di sekolah dasar. Metode pada penelitian ini yaitu kualitatif jenis studi pustaka. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu teknik studi literatur maupun internet searching. Studi literatur ini yaitu kegiatan yang mengumpulkan data seperti artikel yang berhubungan dengan tema penelitian, membaca, maupun mencatat dan mengolahnya.Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui Pendidikan karakter melalui pembelajaran IPS SD. Hasil penelitian yaitu penanaman pendidikan karakter siswa bisa ditanamkan maupun dikembangkan melalui mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Karakter Positif Siswa di SDN 17 Sijunjung
Authors: Basri Henny Hamdani , Hendriani Suswati 
Published: September 2024

Artikel ini membahas tentang strategi kepala sekolah dalam meningkatkan karakter positif siswa di SDN 17 Sijunjung. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain fenomologi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah dan dua orang guru SDN 17 Sijunjung. Instrumen penelitian ini adalah lembar wawancara, dengan mengumpulkan data melalui wawancara. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, analisis dokumen dan triangulasi untuk menjamin keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang digunakan oleh kepala sekolah SDN 17 Sijunjung dapat meningkatkan karakter positif siswa. Kesimpulannya, penggunaan strategi yang tepat dan sesuai dengan perkembangan anak dapat meningkatkan karakter positif siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi satuan pendidikan untuk meningkatkan karakter positif siswa di sekolah.
Efektivitas Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Peningkatan Sikap Nasionalisme pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V SD IP YLPI Riau
Authors: Arifah Dini , Ramadan Zaka Hadikusuma 
Published: September 2024

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui keefektifan strategi pembelajaran berdiferensiasi terhadap peningkatan sikap nasionalisme pada mata pelajaran pendidikan pancasila kelas V SD IP YLPI Riau. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ii adalah eksperimen, dengan pendekatan quasi eksperimental dengan One-Group Pretest-Posttest Design. Sebelum penelitian dilakukan peneliti menguji kevalidan dan reliabilitas dari instrument. Hasil yang diperoleh bahwa dari 19 butir pernyataan dinyatakan valid secara keseluruhan. Sampel dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas Vc SD IP YLPI Riau sebagai kelas eksperimen yang mendapatkan perlakukan dengan penerapan strategi pembelajaran berdiferensiasi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner sikap nasionalisme dan observasi ketelaksanaan strategi pembelajaran berdiferensiasi. Sedangkan teknik analisis yang digunakan adalah uji-t. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa adanya keefektifan strategi pembelajaran berdiferensiasi terhadap peningkatan sikap nasionalisme. Hal tesebut dapat dibuktikan dari hasil uji-t pada pengujian hipotesis yang telah dilakukan dengan bantuan SPSS versi 22 menyatakan bahwa nilai Sig. (2-tailed) menunjukkan nilai 0.000 yang artinya bahwa nilai Sig 0.000 < 0,005 dan nilai sebesar 6.134, nilai 1.734. Maka ditolak dan diterima berarti strategi pembelajaran berdiferensiasi efektif terhadap peningkatan sikap nasionalisme pada mata pelajaran pendidikan pancasila kelas V SD IP YLPI Riau.
Pengaruh Kemandirian dan Penyesuaian Diri Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Buru
Authors: Malmia Wa , Wamnebo Risno 
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemandirian dan Penyesuaian Diri Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika siswa kelas VII SMP Negeri 3 Buru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian ex-post-fakto. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampling jenuh karna semua anggota populasi dijadikan sebagai sampel dengan jumlah 30 orang. Analisis data yang digunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara kemandirian dan penyesuaian diri terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 3 Buru.
Pertanggung Jawaban Pidana Korporasi Dalam Tindak Pidana Korupsi
Authors: Prakasa Ragil Surya , Salsabila Nabila , Viona Wahyu Okta , Sherin Sherin , Rober Keny , Putera Alvin Adrian 
Published: September 2024

Sistem hukum pidana yang dianut oleh KUHP Indonesia adalah sistem hukum Eropa Kontinental, yang tidak mengenal korporasi sebagai subjek hukum. Namun dalam korporasi sebagai subjek hukum. Di Indonesia hal ini di awali dengan lahirnya UU No.7/Drt/1995 tentang Tindak Pidana Ekonomi yang kemudian disusul oleh peraturan pidana khusus lainnya seperti Undang-Undang Pemberatasan Tindak Pidana Korupsi (UU No.31 Tahun 1999 Jo UU No. 20 Tahun 2001).Dalam formulasi aturan pemidanaan (pertanggungjawaban pidana) korporasi dalam tindak pidana korupsi terdapat kelemahan-kelemahan sebagai berikut “dalam merumuskan kapan korporasi melakukan tindak pidana korupsi tidak dijelaskna pengertian “hubungankerja” dan “hubungan lain”, tidak diatur pemberatan pidana untuk korporasi yang melakukan tindak pidana sebagaimana diatur dalam Pasal 2 ayat (2); tidak diatur pidana pengganti denda yang tidak dibayar oleh korporasi. Selain itu juga terdapat kelemahan umum dari UUPTPK yang berpengaruh terhadap pertanggungjawaban pidana korporasi yaitu: tidak diaturnya korupsi (residive) menurut UUPTPK. Melihat kelemahan-kelemahan tersebut diatas, maka saran yang diberikan adalah UUPTPK perlu diamandemen.
Pengaruh Content Marketing dan Social Media Marketing Terhadap Buying Decision dengan Buying Intention Sebagai Variabel Intervening
Authors: Cahyo Nofandri 
Published: September 2024

Perkembangan teknologi digital telah mengubah paradigma pemasaran, di mana content marketing dan social media marketing menjadi fokus utama dalam memengaruhi perilaku konsumen dan keputusan pembelian mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh content marketing terhadap buying intention, (2) pengaruh social media marketing terhadap buying intention, (3) pengaruh content marketing terhadap buying decision, (4) pengaruh social media marketing terhadap buying decision, (5) pengaruh buying intention terhadap buying decision. Sampel dalam penelitian ini adalah 112 responden. Pengumpulan data menggunakan data primer berupa kuesioner. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Nonprobability Sampling dengan Purposive Sampling. Penelitian ini menggunakan uji kualitas data, analisis deskriptif, uji asumsi klasik, uji hipotesis, dan uji sobel. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Content Marketing (CM) berpengaruh positif signifikan terhadap Buying Intention (BI); Social Media Marketing (SMM) berpengaruh positif signifikan terhadap BI; CM tidak berpengaruh terhadap Buying Decision (BD); SMM berpengaruh positif signifikan terhadap BD; BI berpengaruh positif signifikan terhadap BD; CM dan SMM berpengaruh terhadap BI secara simultan; CM, SMM, dan BI berpengaruh terhadap BD secara simultan; pengaruh CM terhadap BD dengan BI sebagai variabel intervening diterima; pengaruh SMM berpngaruh terhadap BD dengan BI sebagai variabel intervening diterima; BI dapat memediasi hubungan antara CM dan SMM terhadap BD. Dengan memahami temuan ini, perusahaan dapat mengarahkan sumber daya dan upaya mereka dengan lebih tepat untuk mencapai tujuan pemasaran yang lebih efektif dan meningkatkan performa penjualan secara keseluruhan.
Penerapan Model Problem Based Learning dalam Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Mata Pelajaran IPA
Authors: Karvandi Melinda Kurdian , Ibrahim Muslimin , Nafi'ah Nafi'ah , Hidayat Muhammad Tamrin 
Published: September 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPA kelas IV di salah satu Sekolah Dasar Negeri di Desa Semampirejo Kecamatan Sambeng Kabupaten Lamongan yang masih rendah. Terdapat hambatan pada saat penerapan model problem based learning pada pembelajaran IPA Kelas IV SDN Semampirejo I yaitu fasilitas/peralatan yang belum terpenuhi, kesiapan guru, waktu yang terbatas, dan hambatan dari dalam kelas/siswa. Tujuan penelitian untuk mengetahui aktivitas belajar siswa dan peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dengan menerapkan model problem based learning. Penelitian yang dilaksanakan peneliti merupakan jenis penelitian mix metodh dengan pendekatan eksperimen. Peningkatan hasil belajar menggunakan model Problem Based Learning pada pembelajaran IPA Kelas IV SDN Semampirejo I termasuk dalam kataegori efektif. Berdasarkan hasil perhitungan uji N-gain score menunjukan bahwa nilai rata-rata kelas IV terdapat nilai klasifikasi tinggi yang berjumlah 9 siswa dan klasifikasi sedang terdapat 5 dengan efektivitas siswa minimal 66% dan maksimal 100%. Dengan demikian penerapan model problem based learning pada umumnya dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPA di Sekolah Dasar.
Analisis Daya Dukung Lingkungan untuk Pengembangan Wilayah di Kota Pariaman
Authors: Gusti Hilda Amelia , Putri Rozana Eka , Despica Rika 
Published: September 2024

Penelitian ini dilatar belakangi oleh Kota Pariaman dengan kepadatan penduduk yang tinggi dibandingkan dengan ketersediaan lahan yang tersedia berpengaruh pada pengembangan suatu wilayah. Perencanaan yang baik sangat dibutuhkan guna memperbaiki ketidakseimbangan wilayah tersebut menjadi sebuah wilayah yang berpotensi untuk masyarakat. Sehingga dilakukan penelitian analisis daya dukung potensi wilayah untuk pengembangan di Kota Pariaman. Jenis penelitian ini adalah Kuantitatif. Populasi dalam Yang digunakan adalah semua kecamatan yang ada di Kota Pariaman. Pengambilan sampel menggunakan total sampling dengan sample seluruh kecamatan yang ada di Kota Pariaman. Hasil dari penelitian ini dapat di simpulkan bahwa 1). Daya dukung demografis Kota Pariaman menunjukkan Rendah, hal ini dibuktikan dengan nilai capaian 0,0758 artinya jumlah penduduk yang tinggi tidak sebandingkan dengan luas wilayah yang ada di Kota Pariaman. 2). Daya dukung ekonomi Kota Pariaman menunjukkan Rendah hal ini dapat dibuktikan dengan nilai 0,0720 artinya kemampuan ekonomi wilayah di kota Pariaman sudah tidak mampu mendukung penduduk. 3) Daya lahan pertanian dan lahan pemukiman di Kota Pariaman menunjukkan rendah dengan capaian nilai 0,010 artinya Kota Pariaman tidak mampu mendukung kebutuhan pangan masyarakat sedangkan daya dukung pemukiman mencapai nilai 0,986 yang artinya Kota Pariaman tidak mampu menampung penduduknya secara memadai. 4) pengembangan Kota Pariaman berdasarkan analisis SWOT menunjukkan Skor negatif dengan nilai -9,5 pada sumbu “X” dan menunjukan skor positif dengan nilai 3 pada sumbu “Y” artinya Strategi ini mengarah pada posisi negatif positif hal ini dapat dikatakan bahwa kota pariaman merupakan wilayah dengan kondisi Strategi turn around atau wilayah dengan kondisi yang lemah namun sangat berpeluang. yang mana Kota pariaman disarankan untuk mengubah strategi sebelumnya. Sebab, strategi yang lama dikhawatirkan sulit untuk dapat menangkap peluang untuk mencapai stabilitas dan pertumbuhan ekonomi yang berkelanjutan di Kota Pariaman.
Implementasi Profil Pelajar Pancasila Dimensi Bernalar Kritis dalam Proses Pembelajaran di SDN 02 Boli Pintas
Authors: Waridah Waridah , Selvia Anggela 
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi profil pelajar pancasila dimensi bernalar kritis dalam proses pembelajaran di SDN 02 Boli Pintas. Penelitian ini dilakukan berdasarkan latar belakang penelitian, yaitu kurangnya kemampuan siswa dalam bertanya, berdiskusi, menjawab pertanyaan yang diberikan, kurangnya rasa ingin tahu yang kuat, kurang memiliki pengetahuan yang luas dan berpikir secara kreatif dalam proses pembelajaran. Jenis penelitian ini kualitatif deskriptif dengan subjek guru-guru kelas 1, 3 dan 5 di SDN 02 Boli Pintas. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan observasi. Instrumen yang digunakan yaitu lembar wawancara dan lembar observasi. Data yang diperoleh melalui observasi dan wawancara, hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan profil pelajar Pancasila dimensi bernalar kritis di kelas 1, 3 dan 5 dilakukan dengan melalui kegiatan yaitu: memperoleh dan memproses informasi dan gagasan, menganalisis dan mengevaluasi penalaran serta merefleksi dan mengevaluasi pemikiran yang dilaksanakan di dalam ruangan kelas dengan alat-alat penunjangnnya atau media pembelajaran yang bervariasi serta menggunakan modul ajar untuk melatih pemikiran siswa untuk berpikir secara kritis. Setiap sebelum memulai pembelajaran guru menyampaikan berkaitan materi yang akan dipelajari dan mengajak siswa mengingat kembali pembelajaran yang telah dipelajari sebelumnya. Dalam penyampaian materi guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya serta menganalisis dan menyimpulkan materi yang telah disampaikan.
Penentuan Harga Jual Sapi Bali Berdasarkan Pengukuran Morfometrik di Kelompok Tani Bon-Bon Kecamatan Noemuti Kabupaten Timor Tengah Utara
Authors: Nubatonis Alfred , Allung Blegur Fried Markus , Oki Yeremias , Banu Theodorus 
Published: September 2024

Penentuan harga ternak sapi bali yang dilakukan peternak di kelompok tani Bon-Bon selama ini berdasarkan pengamatan visual terhadap fisik sapi dengan kisaran harga jual Rp. 4.000.000 – Rp. 4.500.000. Ketika dilakukan pengukuran morfometrik (Panjang badan 108 Cm dan lingkar dada 150 Cm) memperoleh data dugaan bobot hidup = 197,2 Kg. Apabila bobot hidup dikalikan dengan standart harga yakni 27.000 per Kg bobot hidup maka harga jual sapi tersebut seharusnya Rp. 5.325.707. Proses penentuan harga berdasarkan pengamatan fisik ini mengakibatkan peternak mengalami kehilangan potensi pendapatan sebesar Rp. 825.707 -Rp.1.325.707. Kondisi ini sangat merugikan peternak di pedesaan, dimana peternak belum mengetahui teknik penetuan harga berdasarkan bobot badan hidup ternak, belum mengetahui teknik pengukuran morfometrik ternak sapi, standart harga jual bobot hidup ternak sapi yang ditetapkan pemerintah Nusa Tenggara Timur. Sosialisi standart harga jual bobot hidup ternak yang ditetapkan pemerintah dan pelatihan teknik pengukuran morfometrik sapi, pembuatan matriks penentuan harga berdasarkan bobot hidup ternak serta pembuatan kandang jepit, diharapkan dapat meningkatkan pengetahuan peternak dalam pendugaan bobot hidup ternak, mengubah proses penentuan harga jual ternak agar meningkatkan pendapatan peternak. Hasil yang dicapai ialah peternak memiliki pengetahuan tentang standar harga jual per Kg bobot hidup dan keterampilan mengukur morfometrik tubuh untuk menghitung bobot badan ternak, tersedianya 15 buah alat ukur morfometrik, 15 unit kandang jepit dan 15 buku matriks harga jual ternak sapi berdasarkan hasil dugaan bobot hidup yang dikalikan dengan standar harga yang ditetap pemerintah. Disimpulkan bahwa dasar penentuan harga jual ternak sapi yang dilakukan peternak berdasarkan hasil dugaan bobot hidup dikalikan dengan harga/Kg/BB.
Dampak penggunaan media pembelajaran video animasi terhadap respon pembelajaran matematika peserta didik kelas xi smk
Authors: Rifanti Dania Nurma , Septia Tika , Handayani Ucik Fitri 
Published: September 2024

In learning mathematics, many students tend to respond negatively when learning occurs. Animated video learning media is an alternative to building positive responses from students when learning mathematics. This study aimed to determine the effect of using playful video learning media on students' reactions to learning mathematics in class XI SMK. The method used is quantitative. The population of this study was all students of SMK NU Sunan Ampel Poncokusumo class XI for the 2021–2022 academic year, a total of 163 students. The sampling technique used a purposive sampling technique; one class was selected where the students had less interest in learning mathematics, namely type XI TKJ 4, totaling 20 students. The material used in this research is matrix mathematics material. Researchers conducted data analysis with the normality test, homogeneity test, linearity test, paired sample t-test, and observation assessment. The results of the study showed that the results of the questionnaire showed that there was a change in student responses as evidenced by the data from the paired sample t-test pretest and posttest, where the significance value was 0.000 <0.05 with an average increase in the effect of the response of 9.050. The results of the observation percentage were 85.71%, which means that the animated video learning media used was very good at increasing students' responses in learning mathematics.
Pada pembelajaran matematika banyak peserta didik cenderung memberikan respon negatif saat pembelajaran berlangsung, Media pembelajaran video animasi merupakan salah satu alternative untuk membangun respon positif peserta didik dalam pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran video animasi terhadap respon peserta didik dalam pembelajaran matematika kelas XI SMK. Metode yang digunakan adalah kuantitaif. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik SMK NU Sunan Ampel Poncokusumo kelas XI tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 163 peserta didik. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling, dipilih satu kelas yang peserta didiknya memiliki minat belajar matematikanya cenderung kurang yaitu kelas XI TKJ 4 berjumlah 20 peserta didik. Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah materi matematika matriks. Peneliti melakukan analisis data dengan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji linearitas, uji paires sample t-test dan penilaian observasi. Hasil penelitian adalah hasil angket menunjukkan adanya perubahan respon peserta didik dibuktikan dari data hasil uji paired sample t-test pretest dan posttest dimana nilai signifikasi 0,000<0,05 dengan rata-rata kenaikan pengaruh repon sebesar 9,050. Hasil presentase observasi sebesar 85,71% yang berarti menunjukkan media pembelajaran video animasi yang digunakan sangat baik untuk dapat meningkatkan respon peserta didik dalam pembelajaran matematika.