bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
التعلم الموجه ذاتيا وعلاقته بمهارات الحل الابداعي للمسائل اللفظية لدى طلبة قسم الرياضيات في كليات التربية الأساسية
Authors: مهدي محمد شمخي  , أ.د.رياض فاخر الشرع  
Published: October 2024

مستخلص البحث: هدف البحث الحالي الى:
معرفة التعلم الموجه ذاتيا وعلاقته بمهارات الحل الابداعي للمسائل اللفظية لدى طلبة قسم الرياضيات في كليات التربية الاساسية.
ولتحقيق هذا الهدف توجب الاجابة عن التساؤلات الاتية:
1) ما أبعاد التعلم الموجه ذاتيا التي يمتلكها طلبة قسم الرياضيات في كليات التربية الاساسية؟.
2) هل يختلف أداء الطلبة في مقياس التعلم الموجه ذاتيا تبعا لاختلاف الجنس؟.
تم اعتماد منهج البحث الوصفي المسحي الارتباطي، حيث تم اختيار العينة الأساسية بالطريقة العشوائية الطبقية التي تألفت من (300)طالباً وطالبةً من طلبة المرحلة الثالثة قسم الرياضيات في كليات التربية الأساسية وبنسبة(29%) من المجتمع الكلي البالغ (1036)، موزعين على (7) جامعات، وهي (المستنصرية و ميسان والموصل و الكوفة و ديالى و تكريت و تلعفر)، وقد تم اختيار شعبة واحدة من كل قسم من اقسام الرياضيات في كليات التربية الاساسية.
ومن اجل تحقيق اهداف البحث فقد تم استخدام مقياس التعلم الموجه ذاتيا لـ(Williamson ,2007)، والمترجم من قبل الباحث والمكون من (60) فقرة حيث طُبق على طلبة المرحلة الثالثة في اقسام الرياضيات في كليات التربية الاساسية العراقية، وتم التأكد من صدقة، وثباته إذ بلغ معامل ثباته (0.84).وبإستخدام الوسائل الاحصائية المناسبة اظهرت النتائج ما يأتي:
1- إن طلبة قسم الرياضيات في كليات التربية الاساسية لا يمتلكون أبعاد التعلم الموجه ذاتياً.
2- لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية بين متوسطي (الذكور والاناث) في أبعاد التعلم الموجه ذاتيا.
وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحث بضرورة تهيئة البيئة التعليمية بطريقة تشجع الطلبة على اكتساب وتطويرأبعاد التعلم الموجه ذاتياً، وبتضمين المناهج التعليمية في اقسام الرياضيات في كليات التربية الاساسية أنشطة تساعد الطلبة على تطوير أبعاد التعلم الموجه ذاتياً، وإعداد برامج تدريبية لتدريب طلبة اقسام الرياضيات في كليات التربية الاساسية تسهم في تطوير واكتساب مهارات التعلم الذاتي، ويقترح اجراء دراسة حول التعلم الموجه ذاتياً ودرجة الاستعداد له لدى طلبة المرحلة الثانوية.
أثر برنامج Cabri3D في التفكير الهندسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات
Authors: زينب عواد عبد  , أ.د تغريد عبد الكاظم جواد الطائي  
Published: October 2024

هدف البحث الحالي التعرف على أثر استخدام برنامج Cabri3D في التفكير الهندسي لدى طالبات الصف الثاني المتوسط, وتكونت عينة البحث من (60) طالبة من طالبات الصف الثاني المتوسط في (متوسطة العامرية للبنات) التابعة للمديرية العامة لتربية ديالى للعام الدراسي (2023-2022) م، وتم اختيار شعبتين عشوائياً لتمثل شعبة (ب) المجموعة التجريبية بواقع (30) طالبة التي دُرﱢست على وفق برنامج Cabri3D، و شعبة (د) لتمثل المجموعة الضابطة بواقع (30) طالبة التي دُرست على وفق الطريقة الاعتيادية(بعد استبعاد الطالبات الراسبات)، كُوفئت المجموعتان في متغيرات (العمر الزمني محسوباً بالأشهر ,المعرفة الرياضية السابقة، الذكاء، والتفكير الهندسي، والمستوى التعليمي للوالدين). وتم اعداد اختبار التفكير الهندسي على وفق مستويات نظرية (Van Hiele)، مؤلف من(20) فقرة من نوع الاختيار من المتعدد بأربعة بدائل، وتم التحقق من صدق الاختبار وكان معامل الثبات مقبولاً، اذ استعملت معادلة كيودرريشاردسون (KR-20) لإيجاد ثبات الاختبار، فبلغ معامل ثبات فقرات الاختبار (0.74) ، وبعد انتهاء التجربة طبق الاختبار وتم معالجة البيانات احصائيا ًباستخدام الاختبار التائي test) t-) لعينتين مستقلتين، أسفرت النتائج الى:
وجود فرق ذو دلالة احصائية بين المجموعتين (التجريبية والضابطة) في اختبار التفكير الهندسي ولصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء نتائج البحث اوصت الباحثة لفت نظر المسؤولين في قسم الاعداد والتدريب في وزارة التربية الى اعداد دورات تدريبية للمدرسين على كيفية استخدام البرامج الالكترونية المحوسبة لتدريس الرياضيات، وتوعية معلمي ومدرسي الرياضيات بضرورة اعتماد أساليب مختلفة في التقويم تركز على التفكير الهندسي والاستفادة من اختبار التفكير الهندسي المعد في هذا البحث، واقترحت إجراء دراسة مماثلة للبحث الحالي في متغيرات أخرى كالتفكير المكاني والتفكير التأملي والدافعية نحو مادة الهندسة ، وتصميم برنامج تدريبي مقترح على وفق برنامج Cabri3D يستهدف مدرسي مادة الرياضيات.
أثر أنموذج E.D.J.A في تحصيل طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات وتفكيرهم الاستقصائي
Authors: صهيب عبدالرحمن رشيد العبيدي  , أ. د  رياض فاخر حميد الشرع  
Published: October 2024

هدف البحث الحالي التعرف على أثر أنموذج E.D.J.A في تحصيل طلبة الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات وتفكيرهم الاستقصائي ، تكونت عينة البحث من(58) طالباً وطالبة من طلبة الصف الثاني المتوسط ، للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2022-2023) م، واُختيرت مدرسة (متوسطة الزكاة المختلطة) التابعة للمديرية العامة لتربية محافظة ديالى/ الخالص بطريقة السحب العشوائي وتم مكافأة مجموعتي البحث في بعض المتغيرات .
تم إعداد اداتي البحث وهما:
- اختبار التحصيل في مادة الرياضيات وفق مستويات بلوم الستة للمجال المعرفي اذ تكون من (25) فقرة موضوعية (اختيار من متعدد) وجرى حساب صدقه وثباته .
- اختبار التفكير الاستقصائي تكون من (31) فقرة، موزعة في (5) مهارات رئيسة وهي (مهارة جمع المعلومات, مهارة فرض الفروض, مهارة الاستدلال, مهارة تفسير البيانات , ومهارة التجريب) وجرى حساب صدقه وثباته . في نهاية التجربة طُبق اختبار التحصيل واختبار التفكير الاستقصائي وبعد تجميع البيانات واستعمال الوسائل الاحصائية المناسبة ، اشارت نتائج البحث الى وجود فرق ذي دلالة احصائية بين متوسطي درجات طلبة المجموعين (التجريبية والضابطة) في اختبار التحصيل وكذلك اختبار التفكير الاستقصائي في مادة الرياضيات ولصالح المجموعة التجريبية .
أثر التعلم باستراتيجية السقالات التعليمية في التحصيل والتفكير التأملي لدى طلبة قسم التربية الفنية
Authors: م. أفراح مكي عباس الجبوري  
Published: October 2024

يهدف البحث الحالي إلى تــعرف أثــر التعـــلم بالسقالات التعليمية في التحصيل والتفكير التأملي لدى طلبة قسم التربية الفنية . استعملت الباحثة التصميم التجريبي أي تصميم المجموعتين المتكافئتين ذات الضبط الجزئي في بعض المتغيرات وباختبار بعدي (الاختبار التحصيلي ومقياس التفكير التأملي) ، واختارت عينة البحث بصورة قصدية ( طلبة الصف الأول ـــ قسم التـــربية الفنــيــة ـــ كلية التربيــة الاســاسيــة ــ الجامــعــة المستنصريــة) ، وبالسحب العشوائي البسيط مثلت قاعة (2) المجموعة التجريبية التي درست وفقاً لاستراتيجية السقالات التعليــمية بواقع (28) طالباً وطالبة ، وقاعة (1) المجــموعــة الضابطـــة التي تم تدريســـها بالطـــريقـــة التقليـــديــة بواقع (28) طالباً وطالبة ، وتحددت أداتا البحث بالاختبار التحصيلي في مادة التخطيط والألوان واختبار مقياس التفكير التأملي وقد تم التأكد من صدق وثبات الأداتين ، وراعت الباحثة توفير السلامة الداخلية والخارجية للتجربة وأعدت الباحثة خططاً تدريسية (12) خطة بواقع (6) خطـــط لطلبـــة المجموعـــة التجريبيــــة و(6) لطلبـــة المجمـــوعة الضابطــــة . وبعد الانتهاء من تطبيق التجربة تم إجراء الاختبار التحصيلي ومقياس التفكير التأملي ، وبعد الحصول على البيانات لكل من (الاختبار والمقياس) ومعالجتها بالوسائل الاحصائية المتمثلة بأختبار (Test ـــ t) لعينتين مستقلتين متساوية العدد ليتم الحصول على النتائج ، وعلى ضوئها استنتجت الباحثة مايأتي :
ــــ تفوق طلبة المجموعـــة التجريبيـــة التي درست وفق استراتيجيـــة السقالات التعليمية على طلبة المجموعة الضابطة التي درست وفق الطريقـــة التقليديـــة في اختبار التحصيـــل لمادة التخطيط والألوان ومقياس التفكير التأملي . وأوصت الباحثة بالتأكيد على استعمال استراتيجية السقالات التعليمية بوصفها أفضل من الطريقة التقليدية في تحصيل مادة التخطيط والألوان وتنمية التفكير التأملي لدى طلبة المرحلة الأولى .
Anew Clustering Method to lmprove the Lifetime of Wireless Sensor Network Using Meta- Heuristic Methods
Authors: Hamed Mahmood Ahmed  , Dr Alireza Meshkin  
Published: October 2024

For greater performance, wireless sensor networks must have a longer lifespan. The lifespan of a wireless sensor network is based on how much energy each node consumes. Node energy consumption decreases as network lifespan grows. Because it requires less energy for information to go between nodes, proper clustering and the optimum selection of cluster heads are crucial to extending the network's lifespan. In this study, the K-means cluster method and the bat optimization algorithm were used to identify the optimum cluster head for the aggregation of a wireless sensor network. Based on the results of the simulated work, the K-means method and the bat algorithm together boost the efficiency of the wireless sensor system.
مستوى التفكير التنسيقي لدى طلبة قسم الرياضيات وقدرتهم على حل المشكلات الرياضية في مادة التحليل الرياضي
Authors: م. تغريد خضير هذال  
Published: October 2024

البحث الحالي يهدف للتعرف عن "مدى امتلاك طلبة قسم الرياضيات لمستويات التفكير التنسيقي وقدرتهم على حل المشكلات الرياضية" لتحقيق الهدف فقد أستخدمت الباحثة المنهج الوصفي وتم أعداد أختبارين من أجل قياس التفكير التنسيقي تألفَ من (20) فقره موزعه على مهارات التفكير التنسيقي وهي: تتضمن( تحديد السمات او الصفات , تحديد الخواص , اجزاء الملاحظة وروية العلاقات , التفريق بين المتشابه والمختلف , المقارنة والمقابلة , التجميع والتبويب , التصنيف , روية العلاقات وايجاد الانماط , بناء المعيار , الترتيب ووضع الاولويات وعمل المتسلسلات, التخمين , تحديد السبب والنتيجة ) ,واختبار لمعرفة قدرة الطلبة على حل المشكلات الرياضية حيث تألفَ من (20) فقرة تم توزيعها على جميع مهارات حل المشكلات الرياضية " مهارة فهم المسألة - مهارة التخطيط للحل - مهارة تنفيذ الحل - مهارة التحقق من صحة الحل" تحققت الباحثة من الصدق لكل نوع من انواع الاختبار وبثبات قدره (0.82) للتفكير التنسيقي و (0.80) لحل المشكلات الرياضية وبعد تطبيق الإختبار على العينة المؤلفة من (124) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الثالثة– قسم الرياضيات -كلية التربية الاساسية ومعالجة البيانات أحصائيا توصلت الباحثة الى النتائج الاتية:
1- طلبة المرحلة الثالثة يمتلكون التفكير التنسيقي وبدرجة جيدة.
2- طلبة المرحلة الثالثة لديهم القدرة على حل المشكلات الرياضية وبدرجة جيدة.
فاعلية استراتيجية الأبعاد السداسية في تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلبة قسم التربية الفنية في مادة النقد الفني
Authors: أفراح مكي عباس الجبوري  , أ.د  فراس علي حسن الكناني  
Published: October 2024

يهدف البحث الحالي إلى تعرَف فاعلية استراتيجية الابعاد السداسية في تنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلبة قسم التربية الفنية في مادة النقد الفني . استعملت الباحثة التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي لمجموعتين متكافئتين (التجريبية والضابطة) في بعض المتغيرات ، وباختبار بعدي (مقياس ما وراء المعرفة) ، واختارت عينة البحث بصورة قصدية من طلبة المرحلة الرابعة ـ قسم التربية الفنية ـ كلية الفنون الجميلة ـ جامعة بغداد ـ للعام الدراسي 2023/2024، وبالسحب العشوائي البسيط مثلت الشعبة (د) المجموعة التجريبية التي درست على وفق استراتيجية الأبعاد السداسية بواقع (20) طالباً وطالبة ، والشعبة (و) المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية بواقع (20) طالباً وطالبة ، وتحددت أداة البحث بمقياس مهارات ما وراء المعرفة وقد تم التأكد من صدق وثبات الأداة . وراعت الباحثة توفير السلامة الداخلية والخارجية للتجربة ، وأعدت الباحثة خططاً تدريسية (14) خطة بواقع (7) خطط لطلبة المجموعة التجريبية و(7) خطط لطلبة المجموعة الضابطة . وبعد الانتهاء من تطبيق التجربة تم إجراء اختبار مقياس مهارات ما وراء المعرفة ، وبعد الحصول على البيانات ومعالجتها بالوسائل الإحصائية المتمثلة باختبار مان وتنني (Man -Whitney) لعينتين مستقلتين متساوية العدد ، تم الحصول على النتائج وعلى ضوئها استنتجت الباحثة مايأتي :
ــ تفوق طالبات المجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية الأبعاد السداسية على طالبات المجموعة الضابطة التي درست وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس مهارات ما وراء المعرفة .
وأوصت الباحثة بالتأكيد على استعمال استراتيجية الأبعاد السداسية بوصفها أفضل من الطريقة الاعتيادية في تنمية مهارات ما وراء المعرفة لطالبات المرحلة الرابعة .
اثر استراتيجية Carousel في الفهم العميق لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء
Authors: محمد جميل نواف  , أ. م  سماء ابراهيم عبد الله  
Published: October 2024

هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر استراتيجية Carousel في الفهم العميق لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء ، وتحقيقاً لهدف البحث اعتمد الباحثان المنهج التجريبي ذا المجموعتين (التجريبية والضابطة) ذوات الضبط الجزئي احدهما تضبط الاخرى من ذوات الاختبار البعدي لاختبار الفهم العميق، وتمثل مجتمع البحث من طلاب الصف الثاني المتوسط في المدارس المتوسطة والثانوية الحكومية النهارية للبنين التابعة لمديرية تربية بغداد / الكرخ الثالثة للعام الدراسي (2023 - 2024)، واختيرت مدرسة ثانوية الرواد للبنين قصديا لتمثل عينة للبحث الحالي مؤلفة من (70) طالباً بواقع (35) طالباً للمجموعة التجريبية و(35) طالباً للمجموعة الضابطة. كما وحددت المادة العلمية المقرر تدريسها لمجوعتي البحث بالفصول الثلاثة الاولى من كتاب الفيزياء .اعد اختبار الفهم العميق المؤلف من (20) فقرة وتم ايجاد الخصائص السايكومترية والتحليل الاحصائي لإيجاد كل من ( معامل الصعوبة و التميز وفعالية البدائل ). وبعد انتهاء التجربة طبق الباحثان الاختبار واسفرت النتائج ما يلي :وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين المجموعتين (التجريبية والضابطة ) في الفهم العميق ولصالح المجموعة التجريبية.
عزل وتشخيص بكتريا معزولة من محطات مختارة لتحلية مياه الشرب لنهر دجلة في محافظة ديالى بطريقة المرشحات .
Authors: رقية عبد الحسن عباس  
Published: October 2024

تم عزل وتشخيص البكتريا المرضية من نماذج مياه الشرب لقرية منصورية الشط وقرية القصيرين وقرية الحويش الواقعة بمحاذاة ضفاف نهر دجلة . حيث جمعت المياه من النهر, كانت فترة الدراسة ستة أشهر من شهر تشرين الثاني الى شهر نيسان , تم في هذه الدراسة التركيز على أهم البكتريا المرضية الضارية والتي تؤثر على صحة الإنسان وخاصة حالات الإسهال الشديد والمنقولة عبر المياه للإنسان والتي يعتبر الإنسان وسيلة لانتقالهاEnterobactr , ومن هذه البكتريا,Escherichia Coli, Enterobacteraerogenes, Shigeilla SP, KlebsiellaSP,Psendomonas, SP, Aeromonas SP , and vibrio cholera , Clostridium Perifringens أن وجود هذه الأحياء المجهرية دليل على تلوث المياه .
كما تم دراسة بعض العوامل الكيميائية والبايلوجية مثل متطلب الكيميائي للأوكسجين COD والمتطلب البيولوجي للأوكسجين BOD والمواد العالقة الكلية وكذلك دراسة العوامل اللااحيائية للبيئات تحت الدراسة .وجد من خلال النتائج والعوامل اللاحيوية أن مواصفات عينات الماء المأخوذة من جميع المحطات . من درجة الحرارة (32-12)م والملوحة (0.5-0.6)غم /لتر . ودرجة الأس الهيدروجيني (9.4-8.4).و COD (13-21) جزء بالمليون و لBOD (6-18) جزء بالمليون إن نتائج العوامل اللااحيائية هو مشجع لنمو البكتريا في البيئات تحت الدراسة .
وقد أظهرت النتائج بان مياه نهر دجلة ملوثة أو شديدة التلوث فهي غير ملائمة كمصدر لمياه الشرب بدون معالجة متعددة
أثر استراتيجية Lee في التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحـلة الابـتدائية في مادة الرياضيات
Authors: م.م دعاء كريم مهدي  
Published: October 2024

ر
يهدف البحث الحالي للتعرف الى (أثر استراتيجية Lee في التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في مادة الرياضيات)، اتبعت الباحثة المنهج التجريبي لملائمته للبحث، وشملت عينة البحث تلاميذ الصف الخامس ابتدائي في مدرسة (عاصم بن عمرو التميمي) التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد/ الكرخ الثالثة في العام الدراسي (2023-2024) بواقع (69) تلميذاً؛ موزعين على مجموعتين (تجريبية وضابطة) بواقع (35) تلميذاً للمجموعة التجريبية و(34) تلميذاً للمجموعة الضابطة، وكوفئت المجموعتين بمتغيرات (العمر الزمني، والتحصيل السابق في مادة الرياضيات، والمعلومات السابقة في مادة الرياضيات، واختبار الذكاء)، وتم إعداد اختبار للتفكير الناقد مكون من (25) فقرة موضوعية، وبعد تصحيح الاختبار وتحليل البيانات احصائياً باستخدام برنامج Spss، توصلت نتيجة البحث الى تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية الذين دُرسو وفقاً لإستراتيجية (Lee) على تلاميذ المجموعة الضابطة الذين دُرسو وفقاً للطريقة الاعتيادية في اختبار التفكير الناقد، وبناءاً على هذه النتيجة وضعت الباحثة عدة استنتاجات وتوصيات ومقترحات، حيث اوصت إجراء دورات تدريبية لمعلمي ومعلمات مادة الرياضيات في اثناء الخدمة على تطبيق إستراتيجية (Lee) وكيفية توظيفها في تدريس مادة الرياضيات، واقترحت إجراء دراسة لهذه الإستراتيجية على متغيرات تابعة اخرى كالتفكير العلمي وتنمية التفكير التأملي والاتجاه والميول.
Crioablación guiada por imagen en el osteoma osteoide infantil: Seguridad y resultados.
Authors: Cruz Sanabria Jean Carlos , Reyes Rosero Daysi Ivonne , Mora León Ramón Josué , Moreira Ortega Judith Alejandra , García Romero Juan Antonio , Valverde Loor María José , Obando Ramón Dayanna Briggitte , Zambrano Pacheco Stefano Sigifredo , Caldas  Calle Boris Juan , Cundulle Chamorro Jimena Carolina , Macías Cedeño Edson Javier , Becerra Hernández Andrés Amir 
Published: October 2024

Introducción: El osteoma osteoide es un tumor óseo benigno que afecta mayormente a la población pediátrica, causando dolor nocturno que responde a AINEs. Las técnicas tradicionales como la cirugía abierta y la ablación por radiofrecuencia (ARF) tienen complicaciones y largos periodos de recuperación. La crioablación guiada por imagen, que utiliza temperaturas ultrabajas para destruir tejido tumoral, emerge como una opción terapéutica prometedora, ofreciendo visualizaciones precisas mediante imágenes de tomografía computarizada. Objetivo: Evaluar la seguridad y los resultados clínicos de la crioablación guiada por imagen en el tratamiento del osteoma osteoide infantil. Metodología: Revisión de la literatura desde 2014 hasta 2023 en bases de datos como PubMed y Scopus, utilizando palabras clave específicas y criterios rigurosos de inclusión y exclusión. Resultados: La crioablación mostró un éxito técnico y clínico superior, con tasas de éxito del 96% al 100% y reducciones significativas del dolor posprocedimiento. Se reportaron menores complicaciones comparadas con ARF y cirugía, destacándose por su baja tasa de recurrencia del tumor y mejoras marcadas en la calidad de vida de los pacientes. Discusión: La crioablación guiada por imagen es menos invasiva y tiene una recuperación más rápida que otros métodos. Estudios muestran menores complicaciones y recurrencias comparado con ARF y cirugía. La crioablación ofrece visualización en tiempo real del área tratada, mejorando la precisión y seguridad del procedimiento. Conclusión: La crioablación guiada por imagen se presenta como una técnica segura, eficaz y mínimamente invasiva para el tratamiento del osteoma osteoide infantil. Se recomienda su consideración como primera línea de tratamiento debido a sus múltiples beneficios clínicos y su impacto positivo en la calidad de vida de los pacientes.
ORGANIZATIONAL AND LEGAL SUPPORT OF NETWORK COUNTERINTELLIGENCE ACTIVITIES OF THE CORPORATION (PART I)
Authors: Щербакова Д.В. , Пекло А.Ю. , Кривошеин А.С. , Питолин В.М. , Макаров О.Ю. , Кострова В.Н. 
Published: October 2024

Предлагается структура и содержание частной политики противодействия атакам типа «сетевая разведка». Выделены объекты защиты сетевой контрразведки. На основе анализа выделенных сочетаний вектора атаки и уязвимости сетевой разведки предложена обобщенная модель сетевого разведчика. Рассмотрены потенциальные меры противодействия выделенным сочетаниям сценарий-уязвимость. Представлены технологические компоненты, определяющиеся подсистемами защиты корпорации. Определены функции персонала корпорации по противодействию сетевой разведке. Предлагается система мер, обеспечивающая выполнение частной политики. Полученный документ может быть использован корпорацией для внутреннего организационно-правового обеспечения защиты от разведывательных действий со стороны злоумышленников.
The structure and content of a private policy of counteracting attacks of the type “network intelligence” is proposed. The regulatory framework and objects of protection of network counterintelligence has been allocated. Based on the analysis of the selected combinations of the attack vector and vulnerability of network intelligence, a generalized model of a network intelligence officer was proposed. Potential measures to counteract the selected combinations scenario-vulnerability are considered. The technological components are represented that are determined by the corporation protection subsystems from network intelligence. The functions of the roles of the technical personnel of the organization to ensure protection against network intelligence were highlighted. A comprehensive system of measures and procedures is proposed that is responsible for monitoring the implementation of requirements determined by private policy. The resulting document can be used to develop internal documents of the corporation, which contain detailed clarification of the provisions to protect the network from reconnaissance actions by the attacker.
ORGANIZATIONAL AND LEGAL SUPPORT OF NETWORK COUNTERINTELLIGENCE ACTIVITIES OF THE CORPORATION (PART III)
Authors: Щербакова Д.В. , Пекло А.Ю. , Макаров Ю.В. , Питолин В.М. , Макаров О.Ю. , Кострова В.Н. 
Published: October 2024

Предлагается структура и содержание частных инструкций противодействия атакам типа «сетевая разведка». Разработана должностная инструкция администратора по защите информации корпорации в части защиты сети от сетевой разведки. Выделен перечень требований к функциональным знаниям администратора по защите информации, которыми он должен обладать, чтобы успешно защитить сеть организации в рамках, выделенных в частной политике подсистем защиты. Предложены основные рекомендации по выбору и настройке средств защиты для противодействия атаке типа «сетевая разведка». Разработана разграничительной матрицы доступа на основе привилегий пользователей. Сформированы требования к безопасной работе пользователя, чтобы не допустить реализацию сетевой разведки. Предложен план мероприятия по обучению пользователей в части просвещения и защиты персонала корпорации.
The structure and content of private instructions counteracting attacks of the type “network intelligence” is proposed. The job description of the corporation’s information in terms of network protection from network intelligence has been developed. A list of requirements for the functional knowledge of the administrator for the protection of information that he must have in order to successfully protect the organization’s network within the framework of protection subsystems in private policy has been allocated. The main recommendations on the selection and setting of protective equipment to counteract an attack type “network intelligence” are proposed. Developed by a delimiting access matrix based on user privileges. The requirements for the safe work of the user have been formed to prevent the implementation of network intelligence. A plan for user training in terms of education and protection of the corporation personnel has been proposed.
Hubungan Pengetahuan, Pendidikan, Umur dengan Perilaku Pola Makan Selama Kehamilan pada Ibu Hamil di Puskesmas Aren Jaya Kota Bekasi
Authors: Idealistiaan Lia , Yanuarti Tuty 
Published: October 2024

Ibu hamil adalah satu kelompok yang paling beresiko terhadap masalah gizi. Kebutuhan gizi pada saat hamil harus cukup terpenuhi dan seimbang sesuai dengan kebutuhan ibu. Menurut Jim Mann & Steward Truswell (2014) menyatakan bahwa gizi yang cukup selama kehamilan diperlukan untuk mencapai potensi yang penuh. Walker (2012) dalam Simarmata (2014) menyatakan bahwa pemenuhan asupan gizi bagi ibu hamil dipengaruhi oleh banyak faktor. Faktor yang mempengaruhi asupan gizi ibu hamil antara lain pengetahuan dan pola makan. Pendapat ini didukung berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Fatimah (2011) dalam Oktriyani (2014) yang menyatakan bahwa pola makan merupakan salah satu faktor risiko dari masalah gizi ibu hamil. Tujuan dari penilitian ini adalah Untuk mengetahui pengetahuan, pendidikan, dan umur hubungannya dengan perilaku pola makan selama kehamilan pada ibu hamil di Puskesmas Kelurahan Aren Jaya periode Mei 2018. Desain penelitian yang dipakai adalah analitik melalui pendekatan cross sectional dengan menggunakan data primer melalui pengisian kuesioner untuk mengetahui hubungan pengetahuan, pendidikan, umur dengan perilaku pola makan selama kehamilan pada ibu hamil di Puskesmas Aren Jaya pada bulan Mei tahun 2018 sebanyak 60 orang. Dari penelitian di dapatkan Analisis yang didapatkan dari 60 respondent yaitu menunjukan bahwa sebagian besar ibu hamil memiliki perilaku pola makan kurang baik pada masa kehamilan sebanyak 60% dan kategori baik 40%. dari hasil penelitian didapatkan bahwa ada hubungan antara variabel pengetahuan, pendidikan dengan perilaku pola makan ibu hamil di Puskesmas Aren Jaya. Sedangkan dari hasil penelitian didapatkan variabel umur tidak ada hubungan dengan perilaku pola makan ibu hamil.