bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Magnetar Broadband X-Ray Spectra Correlated with Magnetic Fields: Suzaku Archive of SGRs and AXPs Combined with NuSTAR, Swift, and RXTE
Authors: Enoto Teruaki , Shibata Shinpei , Kitaguchi Takao , Suwa Yudai , Uchide Takahiko , Nishioka Hiroyuki , Kisaka Shota , Nakano Toshio , Murakami Hiroaki , Makishima Kazuo 
Published: July 2017

Abstract
The 1–70 keV persistent spectra of 15 magnetars, observed with Suzaku from 2006 to 2013, were studied as a complete sample. Combined with early NuSTAR observations of four hard X-ray emitters, nine objects showed a hard power-law emission dominating at

keV with the 15–60 keV flux of ∼1–

erg s−1 cm−2. The hard X-ray luminosity

, relative to that of a soft-thermal surface radiation

, tends to become higher toward younger and strongly magnetized objects. Their hardness ratio, updated from a previous study and defined as

, is correlated with the measured spin-down rate

as

, corresponding to positive and negative correlations with the dipole field strength

(

) and the characteristic age

(

), respectively. Among our sample, five transients were observed during X-ray outbursts, and the results are compared with their long-term 1–10 keV flux decays monitored with Swift/XRT and RXTE/PCA. Fading curves of three bright outbursts are approximated by an empirical formula used in the seismology, showing a ∼10–40 day plateau phase. Transients show the maximum luminosities of

∼ 1035 erg s−1, which are comparable to those of persistently bright ones, and fade back to ≲1032 erg s−1. Spectral properties are discussed in the framework of the magnetar hypothesis.
Fibroepithelioma of Pinkus (FeP) Located in the Left Lower Quadrant of the Abdomen - Case Report and Review of the Literature
Authors: Mihai Mara Madalina , Voicu Cristiana , Lupu Mihai , Koleva Nely , Patterson James W. , Lotti Torello , Lotti Jacopo , França Katlein , Batashki Atanas , Bakardzhiev Ilko , Wollina Uwe , Tchernev Georgi 
Published: July 2017

BACKGROUND: Fibroepithelioma of Pinkus (FeP) is an uncommon and controversial skin lesion, sharing features of both basal cell carcinoma (BCC) and trichoepithelioma. In this article, we present a case of FeP and synthesise current concepts on the etiopathogenesis, diagnosis and treatment of this uncommon tumour.CASE REPORT: We report the case of an 88-year-old male patient presenting to the dermatology clinic for a sharply demarcated, pink, exophytic cutaneous tumour situated in the left inguinal region. The histopathological examination performed after complete surgical excision of the lesion revealed a diagnosis of FeP. A systematic review of the literature was conducted. The terms `fibroepithelioma` and `Pinkus` have been searched in bibliographical databases, including PubMed and Google Scholar, without time limitation up to February 15th, 2017. Seventy-nine articles that fulfilled all the required conditions were identified. Relevant citations and additional articles identified from references have been assessed. The systematic review included a total number of 452 cases of FeP.CONCLUSION: Even though FeP is considered a relatively rare tumour, its true incidence rate might be higher than previously believed. The clinical aspects of the lesion described in this paper and its location in the left lower quadrant of the abdomen are classic features of FeP. Histopathologic examination revealed features of both BCC and trichoepithelioma. Further epidemiological studies are required to clarify whether patients with FEP should be screened for the occurrence of other malignancies.
Pour une philosophie normative de la vie scolaire
Authors: Riondet Xavier 
Published: July 2017

Si les surveillants généraux pouvaient avoir une fonction éducative, ils étaient surtout en charge de la discipline des établissements scolaires. Lorsque la figure du Conseiller Principal d’Éducation (CPE) supplanta la figure du « surgé » dans les années 1970, elle fut progressivement associée à la question de la « vie scolaire ». En se focalisant sur les processus de normes, qu’il s’agisse de normation ou de normalisation, l’objectif de cette contribution est de réfléchir à la notion de vie scolaire, aux enjeux de l’École actuelle, et d’esquisser les grandes questions de fond en jeu au niveau de la professionnalité du CPE. Le quotidien réel des CPE est parfois très éloigné de certaines considérations idéalistes de la vie scolaire. Recourir à l’histoire et la philosophie peut contribuer à penser ce que devrait être la vie scolaire effective et ainsi nourrir les réflexions au sujet de la formation universitaire et professionnelle des CPE.
La formalisation du sujet apprenant à l’école primaire dans les espaces de prescription : une analyse des Instructions Officielles de 1923 à 2008
Authors: Destailleur Audrey 
Published: July 2017

Cet article vise à décrire, dans une perspective didactique, la manière dont est formalisé le sujet apprenant dans les Instructions Officielles de 1923 à 2008. Pour cela, les données constitutives de notre corpus de recherche sont composées des désignations des apprenants consignées selon les différents textes prescriptifs et les disciplines scolaires. À partir d’une analyse de données, et plus précisément, une analyse lexicologique quantitative, nous décrirons l’évolution des dénominations des apprenants dans l’espace de la prescription, notamment par le biais des désignations d’enfant et d’élève afin de montrer en creux comment le sujet apprenant y est institué. L’analyse donne à voir des résultats pouvant se présenter sous la forme d’une périodisation : une première période allant de 1923 jusque 1960 que nous pouvons considérer comme l’avènement de l’enfant, une deuxième période de 1960 à 1990 constituant la transformation de l’enfant à l’élève et, enfin, une troisième période à partir de 1990 que nous identifions comme la formalisation du sujet didactique.
Les PME françaises s’occupent-elles de leurs managers ? Principaux dysfonctionnements managériaux et RH à l’origine des difficultés de prise en charge d’une fonction d’encadrement
Authors: Payre Sébastien 
Published: July 2017

Les managers peuvent faire l’objet d’un certain nombre de critiques quant à l’exercice de la fonction d’encadrement dont ils ont la charge. Toutefois, rares sont les auteurs et les recherches qui ont tenté d’expliquer les difficultés rencontrées par cette population dans les PME tout particulièrement. En ce sens, les recherches en gestion (anglophones et francophones) ne s’intéressent quasiment pas à la question de la qualité de la GRH mise en œuvre dans les PME à destination de leurs managers . Il existe donc selon nous un manque de travaux et de connaissances scientifiques dans notre domaine vis-à-vis de cette thématique, ce qui ouvre un champ de recherches « stratégique » pour les années à venir, compte tenu du nombre et du poids des PME dans le tissu économique français. Pour notre part, nous mobilisons ici une recherche-intervention que nous avons réalisée dans une PME. Au travers de ce cas, nous apporterons une première analyse des difficultés de prise en charge de la fonction d’encadrement au travers de l’insuffisance voire de l’absence de Management des Ressources Humaines des managers par et dans les PME . Dans cette optique, les managers ne peuvent pas être systématiquement tenus pour les seuls responsables des maux des PME, tant ils peuvent, eux aussi, être mis dans des situations et des conditions de travail inconfortables contribuant aux difficultés d’exercice qu’ils rencontrent. Toutefois, d’autres travaux de recherche seront nécessaires pour conforter cette première analyse mais aussi pouvoir proposer des hypothèses prescriptives complémentaires à celles que nous présentons.
Extracting autism spectrum disorder data from the electronic health record
Authors: Connelly Cynthia D. , Pérez Alexa , Barlow Halsey , Chiang George J. , Bush Ruth A. 
Published: July 2017

Summary
Background: Little is known about the health care utilization patterns of individuals with pediatric autism spectrum disorder (ASD).
Objectives: Electronic health record (EHR) data provide an opportunity to study medical utilization and track outcomes among children with ASD.
Methods: Using a pediatric, tertiary, academic hospital’s Epic EHR, search queries were built to identify individuals aged 2–18 with International Classification of Diseases, Ninth Revision (ICD-9) codes, 299.00, 299.10, and 299.80 in their records. Codes were entered in the EHR using four different workflows: (1) during an ambulatory visit, (2) abstracted by Health Information Management (HIM) for an encounter, (3) recorded on the patient problem list, or (4) added as a chief complaint during an Emergency Department visit. Once individuals were identified, demographics, scheduling, procedures, and prescribed medications were extracted for all patient-related encounters for the period October 2010 through September 2012.
Results: There were 100,000 encounters for more than 4,800 unique individuals. Individuals were most frequently identified with an HIM abstracted code (82.6%) and least likely to be identified by a chief complaint (45.8%). Categorical frequency for reported race (2 = 816.5, p < 0.001); payor type (2 = 354.1, p < 0.001); encounter type (2 = 1497.0, p < 0.001); and department (2 = 3722.8, p < 0.001) differed by search query. Challenges encountered included, locating available discrete data elements and missing data.
Conclusions: This study identifies challenges inherent in designing inclusive algorithms for identifying individuals with ASD and demonstrates the utility of employing multiple extractions to improve the completeness and quality of EHR data when conducting research.
Citation: Bush RA, Connelly CD, Pérez A, Barlow H, Chiang GJ. Extracting autism spectrum disorder data from the electronic health record. Appl Clin Inform 2017; 8: 731–741 https://doi.org/10.4338/ACI-2017-02-RA-0029
Contribuição das comunidades de prática para o processo de autoavaliação em uma instituição de educação superior do segmento privado
Authors: Buchele Gustavo Tomaz , Souza João Artur de , Todescat Marilda , Coelho Maristela Denise , Sabino Mileide Marlete Ferreira Leal , Francisco Thiago Henrique Almino 
Published: July 2017

Na educação superior, a gestão do conhecimento ainda é um conceito que carece de um esclarecimento singular para que as práticas emergentes possam se diluir nos modelos institucionais existentes. Nesse sentido, as comunidades de prática (CoPs) surgem como instrumento de relevância substancial à construção de uma cultura de avaliação. Desse modo, o objetivo deste artigo é o de identificar em que medida as CoPs podem colaborar com o processo de autoavaliação em uma instituição de educação superior. Para a consolidação da pesquisa, buscou-se ainda a caracterização da comunidade de prática que é objeto do estudo, a identificação das lacunas do processo de autoavaliação da instituição estudada, a discussão do processo que ocorre por meio das CoPs e a apresentação das propostas e ações de gestão do conhecimento que surgiram a partir da atividade da comunidade de prática que se constituiu na instituição em análise. No que tange à metodologia, trata-se de um estudo predominantemente qualitativo, descritivo, bibliográfico, documental, por meio da análise de conteúdo e estudo de caso. Os resultados oriundos da pesquisa, por sua vez, demonstraram que as comunidades de práticas colaboram e permitem uma difusão do conhecimento de forma sistemática e inovadora.
Avaliação Longitudinal de Departamentos Acadêmicos utilizando Análise Envoltória de Dados
Authors: Neves Rodrigo Meleu das , Bandeira Denise Lindstrom 
Published: July 2017

Correspondendo à menor estrutura de uma Universidade para fins didático-acadêmicos, administrativos e de distribuição de pessoal, o departamento acadêmico é, atualmente, uma entidade sui generis. Esta pesquisa faz uma análise temporal da eficiência relativa de 93 departamentos acadêmicos da UFRGS entre os anos de 1998 e 2007, empregando a técnica de modelagem matemática chamada análise envoltória de dados, utilizando indicadores ligados uniformemente a ensino, pesquisa e extensão. Entre outras conclusões, observa-se que a adição de um professor não reflete proporcionalmente na produtividade; Na realidade, a sinergia pode fazer com que esses resultados sejam maiores. De maneira análoga, a exclusão de um professor pode não refletir proporcionalmente em diminuição de outputs. A pesquisa ainda estabelece uma relação entre os resultados obtidos no modelo replicado com o adotado desde 2001 pela Instituição para estabelecer um critério igualitário de distribuição das vagas docentes: o índice departamental. Através da técnica de métodos mistos, os autores apresentam os resultados obtidos. A homogeneidade dos departamentos mais ligados à pesquisa, e o crescente investimento da UFRGS em extensão, reforçam o confronto dos modelos, ainda que reformas no sistema empregado para essa análise possam abrir margem a contrariedades nesse sentido.
Os recursos estratégicos e as instituições de ensino superior: estudo de caso em uma universidade do sul do Brasil
Authors: Gonçalves Roberto Birch , Bergmann Borges Vieira Guilherme , Stallivieri Luciane 
Published: July 2017

A concorrência entre as instituições de ensino superior (IES), a evolução das formas de aprendizado e as tecnologias de informação impulsionam as IES e as colocam frente a desafios cada vez mais intensos. Nesse contexto, o desenvolvimento de estratégias lúcidas e competentes promovem a diferenciação, criando vantagens competitivas sustentáveis. O desafio de formular e implementar estratégias adequadas passa por entender o potencial da IES, como se formaram e se moldam suas capacidades e recursos. Nesse sentido, este estudo apresenta a aplicação de uma pesquisa baseada em um framework para identificar e analisar as modificações ao longo do tempo nos recursos estratégicos resultantes do processo de desenvolvimento de uma IES localizada na serra gaúcha (sul do Brasil), objetivando contribuir para o entendimento dos fatores que fundamentam a capacidade competitiva à luz da Visão Baseada em Recursos. A análise dos diferentes modelos e teorias contemporâneos, juntamente com os resultados obtidos na pesquisa, permitem concluir que, na IES estudada, os recursos estratégicos sofreram modificações, sendo alteradas suas características durante o processo de desenvolvimento. Essas modificações foram promovidas por decisões históricas e pela entrada de novos conhecimentos. Portanto, para que a IES tenha êxito, seus recursos estratégicos devem ser trabalhados de dois modos. Primeiro, através do aprendizado, instrumentalizado pela capacidade absortiva; e segundo, pela compreensão dos eventos históricos que podem reforçar ou retirar o caráter estratégico dos recursos.
Steve Biko and the Liberatory Potential of Non-Racialism and Post-Racialism
Authors: Harris Kimberly Ann 
Published: July 2017

Abstract
Discussions of non-racialism in South Africa and discussions of post-racialism in the United States are sufficiently similar to invite the question as to whether South African thinkers could help to develop new ways of thinking about post-racialism and its potential in the United States. Biko's ideas are rarely taken up in the United States, yet they are relevant to contemporary discussions in critical philosophy of race. This article begins with an evaluation of the typology of non-racialism provided by Rupert Taylor and the historical study of non-racialism provided by Julie Frederikse, distinguishing different understandings of non-racialism. The second section presents Biko's understanding of non-racialism, arguing that Biko's understanding of which is embedded in his account of Black Consciousness, and not a variant of racial eliminativism. The final section focuses on the striking similarities between understandings of non-racialism and post-racialism using a distinction it introduces between principled and progressive forms of both these terms. Ultimately, this article makes the case for a progressive understanding of post-racialism, which has yet to be articulated and is too easily dismissed in the United States.
Herstelgericht werken op school
Authors: Vettenburg Nicole , Walgrave Lode 
Published: July 2017

Restorative justice and schools. An opportunity for socially vulnerable youngsters?
Restorative justice has evolved from an unknown concept towards a model that is considered world-wide when it comes to changes in the penal and youth justice sector. The restorative model expands towards handling conflicts in other areas, such as neighbourhoods, business, welfare issues, family matters and behavioural problems in schools. This article deals with the latter. Restorative practices are based upon an open and respectful dialogue, which presupposes certain attitudes and capacities. The article looks into possible risks, but especially the chances restorative practices in schools can offer for socially vulnerable youth.
Rapid Seafood Species Identification Using Chip-Based Capillary Electrophoresis and Protein Pattern Matching
Authors: Walker Calvin C , Lassitter Cheryl L , Lynn Shannara N , Ford Courtney B , Rademacher Kevin R , Ruple Angela D , Bell Jon W 
Published: July 2017

Abstract
Authenticity is crucial to the seafood industry, as substitution and mislabeling have important economic, environmental, and food safety consequences. Toaddress this problem, protein profiling and softwarealgorithm techniques were developed to classify fishmuscle samples by species. The method uses water-based protein extraction, chip-based microfluidic electrophoresis (Agilent 2100 Bioanalyzer) for the analysis of high abundance fish muscle proteins, and a novel data analysis method for species-specific proteinpattern recognition. The method's performance in distinguishing commercially important fish from commonly reported substitutions was evaluated using sensitivity, specificity, and accuracy determinations with all three performance measures at &gt;98% for commonsubstitutions. This study demonstrates that uncookedseafood products of commercially important species of catfish, snapper, and grouper can be rapidly distinguished from commonly substituted species with a high level of confidence. A tiered testing approach toseafood species verification by sequentially applying a rapid screening method and DNA testing is proposed to more effectively ensure accurate product labeling.
Formations pédagogiques musicales en Suisse. Des outils didactiques émergents
Authors: Mili Isabelle , Grivet Bonzon Catherine , Jacquin Marianne , Knodt Peter , Haefely Iris 
Published: July 2017

La présente recherche, soutenue par le Fonds national suisse (fns), se consacre aux enseignements d’un groupe de didacticiens de
la musique des Hautes écoles de musique (hem) de Genève,
Lausanne, Bâle, Lugano et Berne. Ces enseignements sont appréhendés comme susceptibles
d’éclairer les changements intervenus dans la formation des formateurs et la nature de
l’évolution des dispositifs. Les modes de professionnalisation des futurs enseignants de
musique en fin de formation sont au coeur de cet article. Nous présentons, dans les quatre
parties de cet article : les spécificités de cette recherche, y compris sa méthodologie
mixte (quantitative et qualitative), l’analyse qualitative de modèles professionnels
sous-jacents aux pratiques des formateurs, le corps dans une double fonction (comme outil
pour enseigner et comme objet d’enseignement), les rôles et jeux de rôles inhérents aux
variations didactiques d’un professionnel de l’enseignement.
Paroles inuites
Authors: Duvicq Nelly 
Published: July 2017

Parmi les formes littéraires orales, la chanson, chez les Inuits, a toujours été
une pratique générale et variée. Héritière de cette tradition, la chanson inuite
contemporaine du Nunavik a connu un essor important au début des années 1970 et n’a cessé de
se développer depuis. Dans le champ littéraire, les paroles de ces chansons constituent un
corpus important de textes d’une vitalité remarquable au sein desquels les
auteurs-compositeurs explorent des esthétiques variées, naviguent entre les langues et
transmettent une partie de leur culture. En tenant compte du contexte historique, l’auteure
de cet article esquisse une réflexion sur l’évolution formelle de la chanson inuite moderne
et examine les relations que celle-ci entretient avec une forme plus traditionnelle. Enfin,
si le corpus chansonnier ultra-contemporain du Nunavik a pour particularité d’être
trilingue, il révèle néanmoins une recrudescence de textes en inuktitut. Qu’est-ce que cela
signifie sur le plan du discours ?
Représentations d’espaces et droits territoriaux autochtones chez les Premières Nations du Canada1
Authors: Le Roy Étienne 
Published: July 2017

La participation de l’auteur, depuis une trentaine d’années, à divers programmes canadiens mettant en jeu le rapport au droit en situation coloniale et post-coloniale a débouché sur une invitation à se joindre au programme « Peuples autochtones et gouvernance » pour y travailler sur la question des revendications territoriales des Premières Nations du Canada et tenter de remédier à leur aporie. D’un point de vue anthropologique, les rapports des autochtones aux territoires sont dominés par une représentation de l’espace « odologique », comme science des cheminements privilégiant une appropriation des ressources (fruits au sens juridique) là où le droit civil ou la common law reposent sur une approche « géométrique » et sur la propriété du fonds. Des perspectives judiciaires nouvelles semblent ainsi envisageables. L’auteur présente ici le cadre théorique général de la démarche, laissant à des collègues québécois le loisir d’en apprécier l’applicabilité.
Structure sociale et ordres juridiques originels dans l’Outaouais supérieur et les régions voisines
Authors: Leroux Jacques 
Published: July 2017

Cet article fait un retour sur des thèses classiques en recherche algonquiniste en noyautant la réflexion autour des conceptions de la bande déjà proposées. Il présente d’abord un bref aperçu de recherches antérieures sur une application de la théorie des maîtrises foncières et fruitières où les concepts de bande locale et de bande régionale ont été utilisés et il pose à nouveau le problème de leur définition en reprenant à Edward S. Rogers un questionnement sur des notions afférentes. En prenant pour modèle une classification de niveaux d’interactions sociales proposée par Eleanor Leacock, l’auteur tente d’illustrer la configuration de la maisonnée multifamiliale en se reportant à un récit d’« hivernement » du Père Paul Lejeune, en vue de dégager certains paramètres de conduites sociales caractérisées par l’esprit du don. La mythologie est convoquée pour témoigner de cet esprit chez les Algonquins de l’Outaouais supérieur, pour ensuite servir d’amorce au développement d’une hypothèse sur la bonne distance à établir pour se trouver un conjoint dans le cadre des relations matrimoniales. L’auteur interroge ensuite l’emploi des mots « quartier » et « district » qui auraient désigné des espaces de maîtrises foncières et fruitières étayant les rapports de collaboration entre les membres d’une unité que Leacock appelait « bande d’hiver ».