bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Kajian Peran Masyarakat Terhadap Pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) Pada Sekolah MA As’adiyah No.1 Atapange.
Authors: Ibrahim Malik , Awaru A. Octamaya Tenri 
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Gambaran pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) pada sekolah MA As’adiyah No.1 Atapange. 2) Bentuk peran masyarakat terhadap pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) pada sekolah MA As’adiyah No.1 Atapange. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 9 orang dengan penentuan informan menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria kepala sekolah, orangtua siswa dan masyarakat sekitar sekolah yang tergabung dalam pengurus komite sekolah, pengurus yayasan, masyarakat dari kalangan pengusaha, serta masyarakat dari kalangan pendidikan. Prosedur pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data dilakukan melalui perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan, dan triangulasi. Teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Gambaran pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah pada sekolah MA As’adiyah No.1 Atapange, yaitu pembelajaran, kepemimpinan sekolah dan partisipasi komite sekolah. 2) Bentuk peran masyarakat terhadap pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) pada sekolah MA As’adiyah No.1 Atapange, yaitu peran dalam mengambil keputusan atau kebijakan, partisipasi dalam melaksanakan program manajemen berbasis sekolah, peran untuk memperoleh kentungan dalam pelaksanaan manajemen berbasis sekolah, dan peran dalam mengevaluasi program manajemen berbasis sekolah.
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR DALAM MEWUJUDKAN KEMANDIRIAN BELAJAR (STUDI PADA MAHASISWA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN HUKUM DAN FAKULTAS ILMU EKONOMI DAN BISNIS UNM)
Authors: Bagaskara Bagaskara 
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Bentuk program kampus mengajar dalam mewujudkan kemandirian belajar (studi pada mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum dan Fakultas Ilmu Ekonomi dan Bisnis UNM) dan 2) Dampak program kampus mengajar dalam mewujudkan kemandirian belajar mahasiswa (studi pada mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum dan Fakultas Ilmu Ekonomi dan Bisnis UNM). Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 6 orang, terdiri dari mahasiswa kampus Gunung Sari UNM yang telah mengikuti program kampus mengajar kampus merdeka. Penentuan informan ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria yaitu : 1) Mahasiswa aktif kuliah Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum yang telah mengikuti program kampus mengajar, 2)Mahasiswa aktif kuliah Fakultas Ekonomi dan Bisnis yang telah mengikuti program kampus mengajar. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan metode member check. Analisis data yang digunakan adalah kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi data.Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Bentuk program kampus mengajar dalam mewujudkan kemandirian belajar (studi pada mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum dan Fakultas Ilmu Ekonomi dan Bisnis UNM) dengan indikator yaitu :a) Program kerja kegiatan umum, b) Program kerja kegiatan mengajar, c) Program kerja adaptasi IT dan, d) Program kerja kegiatan administrasi dapat mewujudkan kemandirian belajar. 2) Dampak program kampus mengajar dalam mewujudkan kemandirian belajar mahasiswa (studi pada mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum dan Fakultas Ilmu Ekonomi dan Bisnis UNM) dengan indikator yaitu: a) Penetapan tujuan belajar, b) Keterampilan belajar, c) Pendekatan ilmiah dalam belajar dan, d) Standar keberhasilan dalam belajar dapat mewujudkan kemandirian belajar.
Persepsi Siswa Kelas XII Terhadap Guru Yang Ideal Di UPT SMA Negeri 9 Sinjai
Authors: Destafiani Andi Fani , Arifin Ibrahim 
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Bagaimana persepsi siswa kelas XII terhadap guru yang ideal di UPT Sma Negeri 9 Sinjai 2) Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi persepsi siswa kelas XII terhadap guru yang ideal Di UPT SMA Negeri 9 Sinjai. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan pendekatan deskriptif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 15 orang (10 perempuan dan 5 laki-laki) yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria informan yaitu: 1) Siswa UPT SMA Negeri 9 Sinjai 2) Siswa kelas XII jurusan IPA Dan IPS. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan member check. Analisis data yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) bagaimana persepsi siswa kelas XII terhadap guru yang ideal di UPT SMA Negeri 9 Sinjai meliputi; 1)komunikasi yang efektif 2)keterampilan mengajar 3)memahami kebutuhan siswa 4)menginspirasi dan memotivasi siswa 5)menghargai keberagaman 6)ketersediaan dan kepedulian. 2) Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi persepsi siswa kelas XII terhadap guru yang ideal Di UPT SMA Negeri 9 Sinjai meliputi; 1)kualitas pengajaran 2)kepedulian dan perhatian 3)kemampuan membangun hubungan 4)keberagaman pendekatan pengajaran 5)komunikasi efektif 6)kemampuan menginspirasi 7)konsistensi dan keadilan
Habitus Siswa Berprestasi di UPT SMA Negeri 1 Pangkep
Authors: Umar Nurul Izzah , Ahmad Ridwan Said 
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Gambaran habitus prestasi siswa di UPT SMA Negeri 1 Pangkep, 2) Faktor yang mendorong terjadinya perilaku habitus prestasi siswa di UPT SMA Negeri 1 Pangkep. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang menggunakan pendekatan studi kasus. Adapun jumlah informan sebanyak 11 orang siswa berprestasi, dengan kriteria informan yaitu: Terdaftar sebagai siswa aktif di UPT SMA Negeri 1 Pangkep, memiliki prestasi dibidang akademik maupun non-akademik, memiliki prestasi minimal dari tahun 2020, dan siswa kelas XI dan XII. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik pengecekan keabsahan data menggunakan metode triangulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakan yaitu: kondensasi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Gambaran habitus prestasi siswa di UPT SMA Negeri 1 Pangkep adalah: a) Manajemen wabtu, b) keaktifan dalam proses pembelajaran, c) mengerjakan dan mengumpulkan tugas tepat waktu, d) mengulang kembali materi, e) melatih ataupun meningkatkan minat dan dakat. 2) Faktor pendorong terjadinya habitus prestasi siswa di UPT SMA Negeri 1 Pangkep yaitu: a) faktor internal yang terdiri dari: (1) motivasi, (2) percaya diri, (3) minat dan bakat. Selanjutnya b) faktor eksternal yang terdiri atas: (1) lingkungan keluarga,(2) lingkungan sekolah dan (3) lingkungan masyarakat
Patteke’ (Studi Deskriptif Penyedia Jasa Antar Barang di Kelurahan Petoosang Kabupaten Polewali Mandar)
Authors: Yusuf Rezkia , Agustang Andi Dody May Putra 
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Hal yang melatar belakangi perempuan bekerja sebagai patteke’ 2) Pelaksanaan peran ganda perempuan sebagai ibu rumah tangga dan sebagai patteke’. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Adapun jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 8 orang patteke’ yang ditentukan melalui purposive sampling dengan kriteria perempuan atau ibu rumah tangga yang bekerja sebagai patteke’. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan Teknik member check. Proses analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Hal yang melatar belakangi Perempuan bekerja sebagai patteke’ di Kelurahan Petoosang Kabupaten Polewali Mandar disebabkan oleh beberapa faktor a) Faktor ekonomi, b) Faktor Sosial, c)Faktor Budaya, dan d) Faktor Pendidikan. 2)Pelaksanaan peran ganda Perempuan sebagai ibu rumah tangga dan sebagai patteke’ di Kelurahan Petoosang Kabupaten Polewali Mandar yaitu a) Cara matteke’ terbagi menjadi dua ke kampung sebelah dan hanya di kampung serta dalam pelaksanaannya menggunakan perlengkapan khusus. b) Perempuan patteke’ sekaligus ibu rumah tangga menghadapi berbagai hambatan diantaranya pembagian waktu dan kondisi jalan menanggung resiko yang besar, c) Pengalokasian waktu perempuan patteke’ anatra urusan rumah dan urusan mencari nafkah dikelola dengan baik. Dengan mendahulukan pekerjaan rumah kemudian ke pekerjaan di luar rumah.
Implementasi Dan Kontribusi Komite Sekolah Terhadap Program Sekolah Ramah Anak Di SMA Negeri 11 Pangkep
Authors: Dewi Nur Sita , Syukur Muhammad 
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) implementasi program sekolah ramah anak di SMA Negeri 11 Pangkep. 2) Kontribusi komite sekolah terhadap pengimplementasian program sekolah ramah anak di SMA Negeri 11 Pangkep. Jenis penelitian ini merupakan deskriptif kualitatif. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 10 orang yang ditentukan melalui teknik purposive sampling dengan kriteria guru yang memiliki sertifikasi pendidik, guru yang mengajar di SMA Negeri 11 Pangkep minimal 5 tahun dan guru yang pernah mengikuti sosialisasi sekolah ramah anak. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data kualitatif tipe deskriptif melalui tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakancek anggota. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) implementasi program sekolah ramah anak mengenai SMA Negeri 11 Pangkep yaitu: a) adanya sosialisasi program sekolah ramah anak kepada seluruh pihak sekolah, b) pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan hak-hak anak, c) adanya sarana dan prasarana yang ramah anak, d) pembelajaran yang ramah anak, e) memiliki lingkungan sekolah yang baik untuk perkembangan anak dan f) partisipasi anak dalam kegiatan sekolah ramah anak. 2) Kontribusi komite sekolah terhadap implementasi program sekolah ramah anak di SMA Negeri 11 Pangkep yaitu: a) pertimbangan atau saran terhadap perencanaan program sekolah ramah anak, b) pengontrol program sekolah ramah anak,
DEWAN MASJID INDONESIA (DMI) SIGAP PENANGANAN DINI KORBAN HENTI JANTUNG DI MASJID
Authors: Rosjidi Cholik harun , Abadi Ellyani , Herman  
Published: September 2024

Serangan jantung umumnya mendadak dan lokasi beragam, di tempat kerja, di rumah, dan sering di fasilitas umum. Umumnya tidak tertolong jiwanya karena tidak mendapatkan pertolongan yang benar dari seseorang disekitar. Tingginya angka kematian akibat henti jantung serta tehnik pertolongan yang sebenarnya sederhana dan dapat dilakukan oleh siapa saja, maka masyarakat perlu dikenalkan dan diajarkan bagaimana mengenali seseorang yang mengalami henti jantung dan melakukan pertolongan awal dengan tindakan Resusitasi Jantung Paru, sehingga akan banyak jiwa manusia yang tertolong. Tujuan pengabdian kepada masyarakat terdiri atas 1) meningkatkan pengetahuan pengurus Masjid tentang penyakit jantung, dan 2). Meningkatkan ketrampilan melakukan pertolongan pertama henti jantung dengan tindakan Resusitasi Jantung Paru (RJP). Desain yang digunakan adalah pemberdayaan kelompok Dewan Masjid Indonesia (DMI) Sulawesi Tenggara (SULTRA) dengan dua bentuk kegiatan (1) memberikan pendidikan kesehatan dan (2) Simulasi ketrampilan memberikan Pertolongan Pertama pada korban henti Jantung. Sasaran program kelompok DMI Kota Kendari. sebanyak 9 orang. Kegiatan Pendidikan kesehatan dilaksanakan 5 kali pertemuan dan kegiatan simulasi dilaksanakan 1 kali. Keberhasilan program pengabdian masyarakat dinilai berdasarkan peningkatan nilai pengetahuan, dan lulus uji ketrampilan melakukan tindakan CPR. Program pendidikan kesehatan dilaksanakan pada tanggal 9 September 2023 dengan hasil sebagai berikut: pengetahuan tentang henti jantung, faktor risiko penyakit jantung, pertolongan, dan cara komunikasi meningkat signifikan (P=0,000) Dari 9 peserta semua berhasil lulus uji ketrampilan pertolongan pertama pada korban henti jantung. Hasil ini menggambarkan pendekatan kelompok religius efektif untuk meningkatkan kewaspadaan dan ketrampilan memberikan pertolongan korban henti jantung di Masjid.
Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Memahami Karakter Belajar Siswa Di SDN 30 Bilah Hulu Kabupaten Labuhan Batu
Authors: Hasibuan Afrida Ulfa , Daulay Afrahul Fadilah 
Published: September 2024

Pra penelitian memberikan gambaran bahwa prilaku siswa di Sekolah Dasar Negeri 30 Bilah Hulu masih bermasalah. Hal ini terlihat kurang sopan santun antar sejawat maupun lebih tua, kurangnya disiplin dalam proses belajar-maupun diluar kelas. Berdasarkan hasil observasi inilah peneliti ingin menguji secara Ilmiah bagaimana Upaya Guru PAI Mengenali Karakter Belajar siswa di SDN 30 Bilah Hulu. Penelitian ini tergolong dalam jenis penelitian yang dilangsungkan secara kualitatif dengan fokus penelitiannya adalah berupaya untuk memahami fenomena sosial yang bentuknya tersistematis. Sumber data merupakan Guru Pendidikan Agama Islam yang jumlahnya ada 1 Orang. Perolehan data dilakukan dengan melaksanakan wawancara, dokumentasi dan observasi atau sering disebut dengan Triangulasi. Hasil Penelitian memberikan jawaban bahwa dalam upaya guru PAI sebagai pendidik dalam memahami karakter siswa di SDN 30 Bilah Hulu Kabupaten Labuhanbatu, pertama, guru PAI membangun kedekatan dengan siswa. Kedua, Mengamati siswa selama proses belajar mengajar. Ketiga, Diskusi dengan wali kelas, guru BK dan orangtua. Selain itu, Faktor eksternalnya adalah keprofesionalan peserta didik, kompetensi pedagogik, kreativitas guru dalam melaksanakan pembelajaran dan aturan-aturan sekolah yang turut mendukung. Sedangkan faktor penghambat guru berasal dari dua jenis faktor yaitu internal dan eksternal.
PENGGUNAAN MEDIA RHYTM SECTION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MUSIKALITAS PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR
Authors: Putriani Syita Nurcahya , Respati Resa , Merliana Anggit 
Published: September 2024

Masih terbatasnya penggunaan media pembelajaran seni musik yang efektif di sekolah dasar akan berakibat pula pada keterbatasan keterampilan musikal peserta didik sehingga dilakukanlah penelitian ini untuk menguji keefektifan media rhytm section untuk meningkatkan kemampuan musikalitas peserta didik kelas V B SD Negeri Mangkubumi Tasikmalaya sebagai kelas eksperimen. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian kuasi eksperimen, instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah rubrik sebagai pedoman penilaian untuk mengukur kemampuan musikalitas melalui pretest dan post-test pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Analisis data penelitian menggunakan uji statistik Normalized Gain dan uji statistik pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan musikalitas peserta didik pada hasil pretest-posttest di kelas eksperimen dengan menggunakan media rhytm section. Peningkatan kemampuan musikalitas di kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, hal tersebut dapat dibuktikan melalui hasil pretest dan posttest di masing-masing kelas. Berdasarkan hasil uji statistik juga menunjukkan bahwa media rubrik rhytm berada pada kategori efektif untuk meningkatkan kemampuan musikalitas siswa kelas V SD.
Implementasi Etika Bisnis Islam Dalam Jual Beli Online
Authors: Hidayat Mohammed Samsul , Sutisna Sutisna , Hakiem Hilman 
Published: September 2024

Today people prefer to do online transactions on the marketplace. Online trading is the same as offline trading. But there is a different process between offline and online selling, and offline trading requires the seller and buyer to meet at the same time dan place, while the internet accesses online trading. Therefore, some consumers are disappointed when doing online transactions. For example, the goods or the orders are not sent by the seller. Moreover, for the highly nominal fraud of the consumer, that is why implementing Islamic businesses ethic is very important to practise at Tokopedia. The methodology used in this research is qualitative method data obtained by interview and observation. Investigation, observation and interviews show that implementing Islamic business ethics at Tokopedia is consistent with some of the ethical principles of Islamic business ethics. However, as a whole, it has not been in accordance with the ethical principles of the Islamic business, such as fraud, those who sell bad quality of goods or imitation products that we call KW goods. And still, others sell items that are cherished in Islam, such as alcohol, AIDS, and sex dolls.Keywords: implementation, Islam business ethics, online transaction AbstrakSaat ini, oranglebih cenderung bertransaksi secara online . Transaksi online sama saja dengan transaksi offline. Hanya saja proses jual belinya berbeda dengan jal beli offline, jual beli offline penjual dan pembeli bertemu sedangkan jual belionline melalui melalui internet. Nyatanya beberapa konsumen kecewa dan dirugikan saat bertransaksi secara online, misal barang yang di pesan tidak sesuai atau tidak dikirim oleh penjual, terlebih lagi bagi konsumen yang mengalami penipuan dengan nominal yang besar. Oleh karena itu sangat penting untuk mempraktikan etika bisnis Islami saat bertransaksi di Tokopedia. Metodologi dalam skirpsi ini adalah metode kualitatif data diambil dari wawancara dan observasi.dari hasil penelitian, observasi dan wawancara menunjukkan, bahwa penerapan etika bisnis Islam di Tokopedia sesuai dengan beberapa prinsip etika Islam. Nmaun secara keseluruhan, penerapan etika bisnis Islam di Tokopedia belum sesuai spenuhnya. Sebab masih ada penjual yang melakukan penipuan, dan masih ada yang menjual produk berkualitas rendah dan produk yang diharamkan seperti produk tirun atau produk KW, minuman keras, alat bantu sex dan boneka sex.Kata kunci: Implementasi, Etika Bisnis Islam, Transaksi Jual Beli Online
Penerapan Supervisi Intel Untuk Meningkatkan Kreativitas dan Kemampuan Menyusun RPP Berbasis Kurikulum 2013 Bagi Guru Kelas di SD Negeri Pengkol 01 Semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020
Authors: Antana Agus Sri 
Published: September 2024

Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kreativitas dan kemampuan guru menyusun RPP Berbasis Kurikulum 2013 melalui penerapan Supervisi Intel bagi guru kelas di SD Negeri Pengkol 01 semester1 tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian dilaksanakan selama 5 bulan diawali bulan Juli 2019 sampai dengan bulan November 2019. Subjek penelitian adalah guru kelas di SD Negeri Pengkol 01yang terdiri: guru kelas1, kelas 2, kelas 3, kelas 4, kelas 5, kelas 6, dengan jumlah 6 orang guru yang terdiri dari 1 orang laki-laki dan 5 orang guru perempuan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Sekolah. Tindakan yang dilakukan sebanyak dua kali dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu: perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan tindakan, dan refleksi hasil pengamatan. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, lembar observasi /pengamatan. Alat pengumpulan data berupa hasil bimbingan dalam menyusun RPP Berbasis Kurikulum 2013. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif komparatif dengan membandingkan hasil kondisi awal dengan siklus I, dan siklus II dilanjutkan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa penerapan Supervisi Intel mampu membantu kepala sekolah meningkatkan kreativitasdan kemampuan guru dalam menyusun RPP Berbasis Kurikulum 2013 bagi guru kelas di SD Negeri Pengkol 01semester 1 tahun pelajaran 2019/2020. Hal ini terlihat dari hasil penelitian dan pembahasan kondisi awal sampai siklus II. Nilai kreativitas guru dalam menyusun RPP Berbasis Kurikulum 2013, dari siklus I ke siklus II terdapat peningkatan dalam aspek yang diamati yaitu aspek keingintahuan dari kategori baik menjadi sangat baik, aspek ketekunan dari kategori baik menjadi sangat baik, dan aspek kerjasama dari kategori baik menjadi sangat baik. Hasil penilaian kemampuan guru dalam menyusun RPP Berbasis Kurikulum 2013 bagi guru kelas di SD Negeri Pengkol 01 semester 1 tahun pelajaran 2019/2020 dari kondisi awal kesiklus II mengalami peningkatan. Nilai rata-rata kemampuan guru dalam menyusun RPP Berbasis Kurikulum 2013 pada kondisi awal 73,99 pada siklus II meningkat menjadi rata-rata 79,78 berarti terjadi peningkatan sebesar 5,79.
Merdeka Belajar dalam Perspektif Eksistensialisme Jean Paul Sartre
Authors: Sholihah Isnaini maratus , Muhammad Farid , Fauziati Endang 
Published: September 2024

Merdeka Belajar merupakan program yang dibuat oleh Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi, Nadiem Makarim yang bertujuan untuk mengoptimalkan seluruh kemampuan siswa dan menghasilkan siswa yang mampu berkompetisi dalam dunia global. Konsep merdeka belejar ini tercantum dalam penerapan kurikulum merdeka yang dilaksanakan mulai tahun 2020 di beberapa sekolah dan tahun 2022 hampir di sekolah seluruh Indonesia. Untuk itu perlu kajian dari berbagai prespektif tentang penerapan merdeka belajar ini. Penelitian ini menggunakan model penelitian kualitatif berbasis library research. Hasil dari penelitian ini mengungkapkan bahwa merdeka belajar yang di terapkan oleh menteri pendidikan sejalan dengan konsep pendidikan eksistensialiseme yang dikemukakan oleh Jean Paul Sartre. Pada Hakikatnya siswa adalah manusia yang memiliki kesadaran penuh akan dirinya dan megetahui kemampuan dirinya, sehingga untuk mengoptimalkan potensinya, siswa memerlukan kebebasan dalam menentukan cara belajar dan cara memperoleh pengetahuan. Guru berberan aktif sebagai fasilitator untuk siswa dalam mengembangkan potensinya, dengan cara demikian sehingga akan tercipta suasana saling mendukung dalam pembelajaran, menciptakan kebahagiaan dalam belajar dan siswa menjadi eksis karena prestasi-prestasi dari potensinya yang terus berkembang.
Pelatihan Pengenalan Dasar Ilmu Tajwid TPQ Darul Muttaqin Desa Gabusbanaran Tembelang Jombang
Authors: Waslah Waslah , Sholeh Ahmad Nur , Ayuningtiyas Yolanda , Karlina Watisatul 
Published: September 2024

Taman Pendidikan Qurâ€™an Darul Muttaqin merupakan lembaga yang dimiliki oleh perorangan. Lembaga pendidikan iniÂ lembaga pendidikan yang ada Di Desa Gabusbanaran, dari hasil survey dan wawancara dengan Ustadz dan masyarakat sekitarnya bahwa Taman Pendidikan Qurâ€™an Darul Muttaqin menunjukkan bahwa fasilitasnya sudah cukup baik namun ada satu hal yang perlu diterapkan yaitu lembaga pendidikan ini lebih menitikberatkan pada pembelajaran Al-Qurâ€™an saja, sehingga pembelajaran lainnya Khususnya Ilmu Tajwid masih belum maksimal pelaksanaannya.Â Adapun metode pendekatanÂ yang di gunakan aadalah metode ceramah, diskusi dan pemberian soal kepada mitra yakni santri Taman Pendidikan Qurâ€™an Darul Muttaqin. Metode yang digunakan yaitu pemberian soal atau latihan serta pendampingan secara intensif kepada anak-anak sampai dapat merancang metode pembelajaran tajwid dengan nyaman dan mudah dipahami sehingga dalam Pelatihan ini bisaÂ menghasilkanÂ Nilai tambahan wawasan dan pengetahuan serta keterampilan TPQ Darul Muttaqin terkait pengenalan Dasar Hukum Ilmu Tajwid dengan yang benar dan baik, Menumbuhkan gairah santri Taman Pendidikan Qurâ€™an Darul Muttaqin dalam melaksanakan kegiatan pengenalan serta pembelajaran dengan menggunakan media belajar tajwid yang bervariasi dengan model tanya jawab Serta membantu Ustad dalam mengaktifkan interaksi santri, baik antara santri dengan santriataupunÂ santri dengan ustad.