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Oficina de culinária com grupo de controle ao tabagismo: um relato de experiência
Authors: Souza Fernanda Pereira de , Oliveira Gustavo Coêlho de , Silva Edineide Nunes da 
Published: November 2017

<p>O tabaco e as conseqüências do seu uso são considerados importantes problemas de saúde pública, principal causa global evitável de morte, responsável por cerca de seis milhões de óbitos em todo o mundo. Nesta perspectiva, este trabalho objetiva relatar a experiência vivenciada a partir de uma oficina de culinária realizada com as mulheres participantes do grupo de combate ao tabagismo em uma Unidade de Saúde da Família. A oficina de culinária foi realizada em uma Unidade de Saúde da Família da cidade de Cajazeiras-PB junto a 06 mulheres, no período de setembro de 2016. A oficina se deu em quatro encontros, sendo o 1º uma palestra, o 2º, 3º e 4º a elaboração de receitas sobre bolo de fubá com goiabada, torta integral de sardinha e bolo integral de banana, respectivamente. Os resultados foram satisfatórios, visto que a evasão das participantes diminuiu significantemente durante a oficina, o que fez com que o acompanhamento com a equipe cuidadora se tornasse mais efetivo, bem como a evolução do tratamento. Conclui-se que o trabalho realizado foi de grande valia, uma vez que auxiliou de forma positiva na adesão ao tratamento para abandono do vício a partir da adoção de práticas de alimentação saudável.<em></em></p><p class="COcorpodoresumoCxSpFirst"> </p><p class="COcorpodoresumoCxSpLast">PALAVRAS-CHAVE: gastronomia regional; tabagismo; oficina de culinária.</p>
A significação da filosofia da educação como disciplina obrigatória à formação do enfermeiro
Authors: Silva Luiz Henrique da , Dionizio Neto Manoel 
Published: November 2017

<p>O tabaco e as conseqüências do seu uso são considerados importantes problemas de saúde pública, principal causa global evitável de morte, responsável por cerca de seis milhões de óbitos em todo o mundo. Nesta perspectiva, este trabalho objetiva relatar a experiência vivenciada a partir de uma oficina de culinária realizada com as mulheres participantes do grupo de combate ao tabagismo em uma Unidade de Saúde da Família. A oficina de culinária foi realizada em uma Unidade de Saúde da Família da cidade de Cajazeiras-PB junto a 06 mulheres, no período de setembro de 2016. A oficina se deu em quatro encontros, sendo o 1º uma palestra, o 2º, 3º e 4º a elaboração de receitas sobre bolo de fubá com goiabada, torta integral de sardinha e bolo integral de banana, respectivamente. Os resultados foram satisfatórios, visto que a evasão das participantes diminuiu significantemente durante a oficina, o que fez com que o acompanhamento com a equipe cuidadora se tornasse mais efetivo, bem como a evolução do tratamento. Conclui-se que o trabalho realizado foi de grande valia, uma vez que auxiliou de forma positiva na adesão ao tratamento para abandono do vício a partir da adoção de práticas de alimentação saudável.<em></em></p><p class="COcorpodoresumoCxSpFirst"> </p><p class="COcorpodoresumoCxSpLast">PALAVRAS-CHAVE: gastronomia regional; tabagismo; oficina de culinária.</p>
Quebrando tabus: os fatores que levam o suicídio entre universitários
Authors: Almeida Hélida Maravilha Dantas e Sousa , Benedito Maria Heloisa Alves , Ferreira Sávio Benvindo 
Published: November 2017

<p class="COcorpodoresumoCxSpFirst">Discorremos sobre as diferentes práticas pedagógicas que perpassam o projeto de extensão “Auto-organização de mulheres e saúde”, tendo em vista que a educação popular torna-se componente primordial e indispensável na realização das oficinas do projeto. Nestas práticas destacamos a utilização de recursos didáticos e metodologias como importantes instrumentos motivadores, facilitadores da aprendizagem em saúde. Desenvolvemos levantamento bibliográfico, análise dos relatórios de vigências anteriores do projeto, e análise da experiência da oficina “Saúde da mulher, corpo e sexualidade”. Abordamos a discussão acerca das práticas pedagógicas e da importância da educação popular em saúde. Concluímos que as práticas pedagógicas que norteiam as oficinas promovidas pelo projeto propiciam a todas as envolvidas a construção de saberes, tomando como ponto de partida o planejamento e as ações educativas sobre os temas abordados nas oficinas.</p><p class="COcorpodoresumoCxSpMiddle"> </p><p class="COcorpodoresumoCxSpLast">PALAVRAS-CHAVE: Educação popular; práticas pedagógicas; saúde.</p>
Das rodas de conversa aos jogos educativos: trabalhando a matemática a partir do lúdico
Authors: Cezário Danilo De Sousa , Silva Erica Dantas da , Rolim Paloma Ferreira 
Published: November 2017

<p>O presente texto tem como objetivo elucidar aspectos concernentes à importância de incorporar a ludicidade no ensino da matemática, na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. Tem-se, por exemplo, a importância de se inovar no âmbito educacional, por intermédio do uso de jogos educativos, haja vista que se faz necessário que essa mediação ocorra o quanto antes possível, uma vez que esta oportuniza um aprimoramento do raciocínio lógico, imaginação, criatividade, amplificação do pensamento e da linguagem e, consequentemente o desenvolvimento da socialização. Tem-se como aporte teórico os textos discutidos na disciplina Fundamentos e Metodologia do Ensino da Matemática do curso de pedagogia (CFP/UFCG), cujos autores são Canal, Cruz, Gostenski, Barbieri, Camargo, Reame, RCNs (1998), bem como a elaboração de jogos educativos desenvolvidos no âmbito acadêmico. Elucidar-se-á algumas das potencialidades que podem vir a ser desenvolvidas na criança com a combinação entre as atividades de aprendizagem e o brincar. Nessa perspectiva, pretende-se discutir novas metodologias através de jogos e brincadeiras para serem desenvolvidas durante as aulas de maneira a contribuir integralmente para o processo de ensino-aprendizagem.</p><p><strong>PALAVRAS-CHAVE:</strong> Ludicidade; Práticas inovadoras; Ensino-aprendizagem. </p>
Ações de enfermagem para prevenção de úlceras por pressão em clientes em unidade de terapia intensiva
Authors: Abreu Marleny Andrade , Rolim Vanessa Estrela , Dantas Rosimery Cruz de Oliveira 
Published: November 2017

<p>Os clientes internados em Unidades de Terapia Intensiva tem maior propensão a desenvolver úlceras por pressão. Objetivou-se analisar as publicações científicas relacionadas as ações de enfermagem para prevenção dessas lesões. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. Foram identificados oito artigos na base de dados em enfermagem (BDENF), Sistema Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (LILACS), Scientific Electronic Library Online (SciELO). Publicados entre os anos 2009 e 2016. As produções proporcionaram tecer considerações sobre as principais ações de enfermagem desenvolvidas para prevenção das lesões por pressão em clientes de unidades intensivas. Percebeu-se que as ações são essenciais para prevenção desse tipo de lesão.</p><p><strong> </strong></p><pre><em>PALAVRAS - CHAVES</em><em>:</em> <em>Lesão por Pressão; Unidade de Terapia Intensiva; Cuidados de Enfermagem.</em></pre>
O uso das novas tecnologias nas aulas de língua inglesa: um relato a partir das práticas de estágio supervisionado
Authors: Santana Mayara Marques de , Costa Érica Nayara da Silva , Silva Fabione Gomes da 
Published: November 2017

<p>O presente artigo foi elaborado no intuito de relatar sobre a importância do uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) na sala de aula a partir de experiências vivenciadas durante a etapa de Estágio Curricular Supervisionado em Língua Inglesa. Utilizando-se então da abordagem qualitativa apoiada na pesquisa documental buscou-se também destacar a importância do Estágio Supervisionado como peça fundamental para a formação crítica do graduando. Vale ressaltar que esse texto foi ancorado nas orientações advindas dos documentos oficiais que regulamentam a educação no Brasil e, também em teóricos como Perrenoud (2000) e Ferreira (2010) que abordam o uso da tecnologia como fim educacional, Leffa (2008) e Jorge (2009) que trabalham com o ensino de língua inglesa e Silva e Miranda (2008) e Pimenta (2006) que apontam a relevância do Estágio Supervisionado. Por fim, buscou-se então contribuir, à medida que oferece uma reflexão acerca do uso dessas tecnologias e de como elas podem auxiliar no processo de ensino/aprendizagem do discente.</p><p> </p><p>PALAVRAS-CHAVES: <em>tecnologia; língua inglesa; estágio supervisionado</em>.</p>
Investigação dos objetivos virtuais de aprendizagem dedicados a temática de resíduos sólidos disponíveis no banco internacional de objetos educacionais (BIOE)
Authors: Freire Thalyta Pessoa , Bezerra Eriklys Darlan Gomes 
Published: November 2017

<p class="COcorpodoresumoCxSpFirst">Os OVAs são elementos muito utilizados por alunos virtuais e são hospedados na rede mundial de computadores. O site do Banco Internacional de Objetos Educacionais dispõe de um acervo que inclui o tema “resíduos sólidos”, objeto de estudo dessa pesquisa que analisou os OVAs sobre esse tema nesse banco, publicados entre 2008 e 2013, dedicados a alunos desde o ensino fundamental até o superior. A pesquisa foi feita online no site do banco e investigou 81 objetos. A maioria dos recursos tratam de reciclagem e reaproveitamento, mas os catadores também ganharam espaço, em contrapartida à PNRS, logística reversa e coleta seletiva, com poucos itens dedicados esses assuntos. A maioria também é direcionada ao nível fundamental, seguido do superior e, por último, o ensino médio, com grande parte publicados em 2011, após a sanção da PNRS, entretanto, o número de objetos publicados nos anos seguintes caiu severamente. Os tipos imagem e vídeo se sobressaem sobre os demais. Com isso, procura-se que o número de objetos hospedados no site aumente, que a busca seja mais específica e que ajudem ao estudante na compreensão e atualização dos conteúdos.</p><p class="COcorpodoresumoCxSpLast"> </p>PALAVRAS-CHAVE: OVA; resíduos sólidos; BIOE.
Recursos midiáticos e multiletramentos no ensino de língua portuguesa
Authors: Gonçalves Thaíse Duarte Temoteo , Pereira Hérica Paiva 
Published: November 2017

<p class="COcorpodoresumoCxSpFirst">Com o avanço das tecnologias e das mídias digitais surgem novos gêneros textuais, que por sua vez, estimulam a escola a formar sujeitos multiletrados, ou seja, capazes de desenvolverem-se nesta área. Nesse contexto, o presente trabalho tem como objetivo compreender o processo de retextualização do gênero canção para o gênero hiperconto, por meio dos multiletramentos, como prática pedagógica motivadora e significativa para o aluno do século XXI. Quanto ao procedimento metodológico, adotamos uma pesquisa bibliográfica, de cunho qualitativo, que tem por finalidade compreender como ocorre o processo de retextualização através dos multiletramentos. Além disso, propomos uma atividade de retextualização, do gênero canção para o gênero hiperconto, sob uma perspectiva dos multiletramentos, a ser realizada numa turma de 2º ano do Ensino Médio, com a intenção de contribuir para o trabalho docente em sala de aula. Os resultados dos estudos apontam que, a retextualização de gêneros textuais, através dos multiletramentos, é uma atividade que ocorre de forma atrativa e significativa para o aluno por envolvê-lo em suas práticas sociais.</p><p class="COcorpodoresumoCxSpMiddle"> </p><p class="COcorpodoresumoCxSpLast">PALAVRAS-CHAVE: Multiletramentos; Gêneros textuais; Retextualização. </p>
Las redes intelectuales latinoamericanas en perspectiva historiográfica: una mirada desde México
Authors: Granados García Aimer 
Published: November 2017

El objetivo de este artículo es realizar un balance historiográfico y crítico sobre lo que en México se ha editado en torno al estudio y análisis de “redes intelectuales”. Para ello, se parte de una base de datos que recoge esta producción historiográfica. En todo caso, esta base de datos sigue en “construcción” por lo que, en general, lo aquí planteado tiene un carácter exploratorio. Otra de las aristas del análisis en este artículo tiene que ver con referencias a la historia intelectual y cómo el estudio de las “redes intelectuales” constituye una línea de investigación muy importante en esta área. También se identifican ciertos antecedentes historiográficos en el estudio de las “redes intelectuales” en México que, en la década de los 1970 y 1980, abrieron brecha en este campo. Finalmente, se centra en destacar, a partir de la base de datos ya mencionada, temas y tendencias metodológicas en el estudio de las redes intelectuales.
Las posiciones de las iglesias frente a la mujer
Authors: Navia Velasco Carmiña 
Published: November 2017

Resumen: En este ensayo se da respuesta, desde la perspectiva delfeminismo, al documento del Vaticano «Sobre la colaboracióndel hombre y la mujer en la Iglesia y en el mundo». Se examinala posición de la mujer en la tradición cristiana y suculpabilización por medio de las tradiciones eclesiales,mostrando la tendencia de la Iglesia Católica a enfatizar lamaternidad como tarea exclusiva de la mujer desconociendola realidad de la incorporación al mercado de trabajo.Palabras clave: Iglesia Católica, Tradición cristiana,Maternidad y paternidad, Roles masculinos y femeninos,Feminismo, MisoginiaAbstract:This essay provides a response, from the perspective offeminism, to the Vatican document «On the Collaborationbetween Man and Woman in the Church and the World.»Woman’s position in Christian tradition is examined, as wellas her culpabilization by means of ecclesial traditions, showingthe tendency of the Catholic Church to emphasize maternity asa woman’s exclusive task, ignoring the reality of theirincorporation to the job market.Key words: Catholic Church, Christian tradition, masculineand feminine roles, feminism, misogyny
Prácticas de las mujeres que viven violencia conyugal frente a la atención en la fiscalía
Authors: Isaza Gómez Maritza 
Published: November 2017

Resumen: El trabajo se propone reconocer las prácticas de las mujeresque viven situaciones de violencia conyugal, visibilizando cómoellas identifican y significan algunas instituciones del sectorjudicial en las cuales pasan por el proceso de atención,especialmente la Fiscalía. Se hace énfasis en las relaciones degénero como componente sociocultural que incidesignificativamente en la problemática y permite entender elsentido construido por las mujeres en el acercamiento al sector.Se especifica la valoración de la institución, visibilizando lasdificultades que presenta actualmente y algunas sugerencias encuanto al papel y acciones de ésta.Palabras clave: Violencia conyugal, prácticas, género,justicia.Abstract: This paper aims to recognize the practices of women wholive situations of conjugal violence, making visible the ways inwhich they identify and signify some institutions of the judicialsector where they are assisted, especially the Attorney’s Office.Gender relations are stressed as a socio-cultural componentthat has significant influence on the situation, and allow us tounderstand the way women construct the meaning of theirapproach to the sector. Specifically, the way they evaluate theinstitution is taken into account, showing the difficulties theyencounter at present and making some suggestions about itsrole and actions.Key words: Conjugal violence, practices, gender, justice.
Hablar de sexo y pensar en sexo: La lingüística y la construcción discursiva de la identidad
Authors: Cameron Deborah , Kulick Don 
Published: November 2017

Traducción del capítulo 2 del libro Language and sexuality de Deborah Cameron y Don Kulick, (Cambridge: Cambridge University Press, 2003), autorizada por los autores y por la editorial.Traductor: Andrés Felipe Castelar
Teorías feministas y estudios sobre varones y masculinidades. Dilemas y desafíos recientes
Authors: Viveros Vigoya Mara 
Published: November 2017

Resumen: Las teorías feministas han sido fundamentales en laconformación de los estudios contemporáneos sobrehombres y masculinidades como tentativas intelectualesy asuntos académicos y como problemas sociales. Estetrabajo analiza el impacto que ha tenido la teoríafeminista en sus distintas vertientes en los estudios sobrelos varones y las masculinidades, así como los presupuestosde estas teorías y sus principales vacíos. Porúltimo, se cuestiona cierto optimismo compartido enrelación con los cambios que se han producido en lasrelaciones de género. Uno de los retos más importantesque tiene el feminismo actualmente es mostrar que los logrosadquiridos por las mujeres en la democratización de lasrelaciones de género no deben darse por un hechoincontestable y que las relaciones de género, como relacionesde fuerza dependen de la acción y reacción de lasfuerzas presentes en ellas. Para abordar este tema sehará referencia a una serie de trabajos que evidencianlas resistencias masculinas al cambio social y las luchasque libran actualmente los varones por mantener yconsolidar su dominación sobre las mujeres.Palabras clave: Teoría feminista, masculinidades,relaciones de género, estudios de géneroAbstract: Feminist theories have been fundamental in givingshape to contemporary studies of men and masculinitiesas intellectual and academic projects as well as socialproblems. This paper analyzes the impact feminist theoryin its different currents has had on these studies, as wellas the presuppositions on which these theories are basedand their major gaps. Finally, a certain optimism aboutchanges in gender relations is questioned. One of themajor challenges feminism faces at present is to showthat women’s achievements in democratizing genderrelations cannot be taken for granted, and that theircontinuation depends on actions and reactions of forces that are at play in them. To tackle this subject, reference is made to a series of studies that show masculine resistances to social change and the struggles that males wage at present to maintain and consolidate theirdomination of women.Keywords: Feminist theory, masculinities, genderrelations, gender studies
Mecanismos de representación política en las democracias latinoamericanas: las cuotas electorales de género
Authors: Álvarez San Martín Roberto 
Published: November 2017

Resumen: A partir de cifras y hechos planteados por PNUD, CEPAL, FLACSO Chile e INSTRAW sobre la participación política de las mujeres, se realiza una revisión de los debates, aplicaciones y efectos de las cuotas electorales de género en América latina. Se toman en cuenta las diferentes barreras que deben sortear las mujeres en la arena política, y se analizan la definición, alcances y argumentos en pro y en contra de las cuotas electorales de género. Se analiza este mecanismo a partir de los casos de Argentina y Costa Rica, los más exitosos en términos de resultados; mientras México evidencia el impacto incremental de las cuotas en la representación femenina, Perú pone en evidencia la influencia de la fuerte tradición presidencialista. Brasil es un caso paradigmático, que representaría el fracaso de las cuotas de género. Se concluye que, salvo Argentina, las otras democracias sólo han podido acelerar el proceso de inclusión real de mujeres en los procesos eleccionarios, pero sin que los resultados sean realmente compatibles con lo esperado. Las mujeres latinoamericanas, con cuotas o sin ellas, siguen estando sub-representadas en los espacios de participación política.Palabras clave: Participación política femenina, cuotas electorales de género, mecanismos de representación política.Abstract: On the basis of data and facts put forth by UN, CEPAL, FLACSO Chile e INSTRAW about the political participation of women, this article analyzes the debates about the application and effects of electoral gender quotas in Latin America. The barriers to women’s political participation are taken into account, analyzing the definition, reach and arguments for and against gender quotas. The cases of Argentina and Costa Rica, the most successful in results, are analyzed. While Mexico shows the increased impact of quotas, Peru makes evident the influence of the strong presidential tradition. Brazil is a paradigmatic case, representing the failure of gender quotes. In conclusion, save for Argentina, other democracies have only accelerated the process of women’s inclusion in election processes, but without results compatible with expectations. Latin American women, with out without quotas, are underrepresented in the spaces of political participation.Key words: feminine political participation, electoral gender quotas, mechanisms of political representation.
No hay igualdad sin diferencia»: conversación con Marcela Sánchez
Authors: Castelar Andrés Felipe 
Published: November 2017

Marcela Sánchez, ampliamente conocida en Colombia como la directora de la Fundación Colombia Diversa, entidad que ha tenido un gran impacto por sus esfuerzos a favor de la legislación social para el sector LGBT (lesbianas, gays,bisexuales y personas «trans»: transexuales, transgeneristas, etc.), es trabajadora social, con un magíster en Género de la Universidad Nacional de Colombia. La entrevista fue realizada el 24 de junio de 2008 por Andrés Felipe Castelar, psicólogo, quien ha abordado el tema de la diversidad sexual desde la investigación en filosofía y las ciencia sociales, y se produjo en el marco delPrimer Coloquio sobre Identidades Colectivas: Etnia, «Raza», Género y Sexualidad, realizado en Cali, en la Universidad del Valle en Cali y organizado por el grupo de Investigación en Identidades Colectivas y Reconocimiento, de dicha universidad.
Antología de poemas de Cristina Valcke Del poemario Cuando los halcones lloran
Authors: Valcke Cristina 
Published: November 2017

Mi niñaNana para la pequeña inmóvilNiña repetidaDejad la pregunta sobre la mesaConvite de sombrasAgazapadaCamino de placentasÓxido y llantoPesadilla diurnaJugar al equilibrioMás allá de lo humanoHacia el destierroComo Antígona*El mundo de los invisibles en la poesía de Cristina Eugenia Valcke por María Antonieta Gómez Goyeneche.
Las mujeres del «tercer mundo» y el pensamiento feminista occidental
Authors: Morton Stephen 
Published: November 2017

Este artículo es un capítulo del libro Gayatri Chakravorti Spivak, de la «Serie Routledge de Pensadores Críticos» (Londres: Routledge, 2003), pp. 71-89.Traducción por Gabriela Castellanos.Resumen: Este artículo recoge las principales ideas de la filósofa y teórica del lenguaje Gayatri Spivak sobre las mujeres del llamado Tercer Mundo, haciendo uso de los conceptos acuñados o re-significados por ella sobre subalternidad y esencialismo estratégico. Se resumen y analizan varios artículos de Spivak, incluyendo sus críticas al feminismo europeo, y retomando sus análisis de obras narrativas de autoras de países tercermundistas,de Asia.Palabras clave: Gayatri Spivak, mujeres del Tercer Mundo, feminismo, subalternidad, esencialismo estratégicoAbstract: This article summarizes the major ideas on Third World women by the philosopher and language theorist Gayatri Spivak, using concepts coined or resignified by her such as subalternity and strategic essentialism. Several articles by Spivak are summarized, including her criticism of European feminism, and her analyses of narrative works by Asian women writers.Key words: Gayatri Spivak, Third World women, feminism, subalternity, strategic essentialism.