Using pictograms to develop the thinking of older preschool children
Authors: Трифонова В.Н. , Сычёва М.В. 
Published: September 2024

эта статья актуальна, поскольку она посвящена важности развития мышления у детей. Научить ребёнка мыслить – значит дать ему необходимые инструменты для успешного обучения в школе и жизни. Мышление помогает ребёнку рационально и продуманно вести себя в любой ситуации, находить выход из трудных положений, эффективно взаимодействовать с окружающими и природой. В статье рассматривается вопрос о том, насколько эффективно использование пиктограмм для развития мышления у детей старшего дошкольного возраста. Авторы анализируют особенности мышления детей этой возрастной группы и объясняют, почему работа с пиктограммами может быть полезной. Они также описывают возможности, которые предоставляют современные педагогические условия для развития мышления, и демонстрируют, как использование пиктограмм может способствовать развитию этого важного навыка у дошкольников. Цель исследования – обосновать необходимость развития мышления у дошкольников и рассмотреть возможности его развития с помощью пиктограмм. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи: 1) определить содержательные характеристики понятия «мышление»; 2) выяснить, насколько актуально использование пиктограмм; 3) изучить, что такое пиктограммы, почему они важны и как способствуют развитию мышления у детей. В процессе исследования использовались методы анализа научной литературы, метод дедукции и логический метод, а также психолого-педагогический эксперимент. В результате исследования были сделаны следующие выводы. Использование пиктограмм в работе с дошкольниками актуально, поскольку дети этого возраста очень пластичны и легко обучаемы, но быстро утомляются и теряют интерес к занятиям. Пиктограммы вызывают интерес и помогают решить эту проблему. Использование символической аналогии облегчает и ускоряет процесс запоминания и усвоения материала. Применяя пиктограммы, мы учим детей видеть главное и систематизировать полученные знания. Таким образом, использование пиктограмм может способствовать развитию мышления у дошкольников.
this article is relevant because it is devoted to the importance of developing thinking in children. To teach a child to think means to give him the necessary tools for successful learning in school and life. Thinking helps a child to behave rationally and thoughtfully in any situation, find a way out of difficult situations, and interact effectively with others and nature. The article examines the question of how effective the use of pictograms is for the development of thinking in older preschool children. The authors analyze the peculiarities of thinking of children of this age group and explain why working with pictograms can be useful. They also describe the opportunities that modern pedagogical conditions provide for the development of thinking, and demonstrate how the use of pictograms can contribute to the development of this important skill in preschoolers. The purpose of the study is to substantiate the need for the development of thinking in preschoolers and to consider the possibilities of its development using pictograms. To achieve this goal, the following tasks were set: 1) to determine the meaningful characteristics of the concept of "thinking"; 2) to find out how relevant the use of pictograms is; 3) to study what pictograms are, why they are important and how they contribute to the development of thinking in children. In the course of the research, methods of analyzing scientific literature, the method of deduction and the logical method, as well as a psychological and pedagogical experiment were used. As a result of the study, the following conclusions were drawn: The use of pictograms in working with preschoolers is relevant, since children of this age are very plastic and easy to learn, but quickly get tired and lose interest in classes. Pictograms arouse interest and help solve this problem. The use of symbolic analogy facilitates and accelerates the process of memorization and assimilation of the material. Using pictograms, we teach children to see the main thing and systematize the knowledge gained. Thus, the use of pictograms can contribute to the development of thinking in preschoolers.