bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
العلاقة بين التنشئة الأسرية ودافعية الإنجاز لدى طلبة جامعة نزوى بسلطنة عمان
Authors: المشيقرية محفوظة بنت راشد , المزيدي ناصر بن سليم , القصابي خليفة بن أحمد , الكندية جيهان بنت أحمد , المحروقية شذى بنت سالم 
Published: October 2024

هدفت الدراسة الحالية إلى استكشاف العلاقة بين التنشئة الأسرية والدافعية للإنجاز لدى طلبة جامعة نزوى. حيث تكونت عينة الدراسة من (171) طالبًا وطالبة من طلبة جامعة نزوى في جميع كلياتها الأربع ومن مختلف السنوات الدراسية. لتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن أسئلتها تم بناء ثلاثة مقاييس (مقياس التنشئة الأسرية ، ومقياس الدافعية للإنجاز). تم حساب الصدق والثبات للمقاييس الثلاثة بالطرق الإحصائية المناسبة. أظهرت نتائج الدراسة أن طلبة جامعة نزوى لديهم مستوى من التنشئة تراوحت بين المتوسطة والمرتفعة جدًا. كما أن الطلبة يمتلكون دافعية للإنجاز تراوحت بين المنخفض والمرتفع جدًا. وبينت نتائج الدراسة أنه لا توجد فروق دالة إحصائيًا بين الذكور والإناث في مستوى التنشئة الأسرية والدافعية للإنجاز تعزى لمتغيرات النوع والسنة الدراسية، ولا توجد فروق دالة إحصائية في التنشئة الأسرية، والدافعية للإنجاز تعزى لمتغير المعدل التراكمي. وأظهرت النتائج كذلك أن هناك علاقة ارتباطية إيجابية ضعيفة بين الدافعية للإنجاز والتنشئة الأسرية. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام برفع مستوى الدافعية للإنجاز للطلبة.
أثر برنامج تربوي في خفض الإعمام الزائد لدى طلبة المرحلة الاعدادية في مدينة الموصل
Authors: مكطوف صبيحة ياسر , نوري ، محمد سعيد 
Published: October 2024

يهدف البحث التعرف على اثر برنامج تربوي في خفض الإعمام الزائد لدى طلبة المرحلة الاعدادية في مدينة الموصل ولأجل تحقيق هدف البحث تم وضع الفرضية الاتية :- لا يوجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات خفض الاعمام الزائد في التطبيقين القبلي البعدي لمقياس الاعمام الزائد للمجموعة التجريبية وفقا لدرجات كل مجال على حدى والدرجة الكلية. وشملت عينة البحث الاساسية (التجريبية والضابطة) (83) طالبا وطالبة موزعين على اربع مجموعات تجريبية وضابطة ، اذ تكونت المجموعة التجريبية الذكور من (22) طالباً ، بينما تكونت المجموعة الضابطة الذكور فتكونت من (19) طالباً ، وتكونت المجموعة التجريبية الإناث من (23) طالبة اما المجموعة الضابطة الإناث (19) طالبة في مدينة الموصل , بعد التحقق من مؤشرات التكافؤ في عدد من المتغيرات (مستوى اداء الطلاب على مقياس الإعمام الزائد , العمر الزمني للطلبة , مستوى تحصيل الوالدين , الجنس , عدد أفراد الاسرة ).وصمم الباحثان برنامجاً بواقع (16) جلسة وبالاعتماد على نظرية ارون بيك (Aaron Beck) في تفسيرة للإعمام الزائد.ولتحقيق هدف البحث , فقد قام الباحث ببناء مقياس الإعمام الزائد والذي تكون بصيغته النهائية المقياس من (46) فقرة ذات (5) بدائل هي (تنطبق علي بدرجة كبيرة جداً , تنطبق علي بدرجة كبيرة , تنطبق علي بدرجة متوسطة , تنطبق علي بدرجة قليلة , تنطبق علي بدرجة قليلة جداً), توزعت على ثلاثة مجالات هم : (المعتقدات المركزية , المعتقدات الوسطى , الافكار التلقائية ) وبعد التحقق من الصدق الظاهري وصدق البناء فضلاً عن الثبات الذي أستخرج بطريقة إعادة الاختبار والبالغ (0.82) وطريقة ألفاكرونباخ والبالغ (0.84), كما تم بناء البرنامج بعد التحقق من صدقه الظاهري , وعولجت البيانات احصائياً بأستعمال (الاختبار التائي لعينتين مستقلتين , اختبار مربع كاي , معامل الارتباط بيرسون , معادلة ألفا- كرونباخ , الاختبار التائي لعينتين مرتبطتين , الاختبار التائي لدلالة معامل الارتباط , اختبار تحليل التباين الثنائي بتفاعل، حجم الاثر) واظهرت النتائج :-يوجد فرق ذو دلالة احصائية في متوسط درجات مستوى الاعمام الزائد ولصالح المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي سواء على مستوى المجال او الدرجة الكلية.
المنهج التعليمي ودوره في تطوير العلاقات الاجتماعية لدرس التربية الرياضية لطلبة المرحلة المتوسطة
Authors: السويدي م.م حيدر عبد الحسن ساجت 
Published: October 2024

تهدف دراستنا الحالية الى التعرف على دور المنهج التعليمي في تطوير العلاقات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة، وبما أن الدراسة دراسة وصفية، فقد تم اعتماد منهج تحليل المضمون.، بالنسبة للأداة التي استخدمناها هي مصفوفة تحليل المضمون والتي عرضناها على مجموعة من المختصين، تمثلت عينة الدراسة من طلاب المرحلة المتوسطة تمت تغطية جميع الموضوعات في العينة، أي جميع التخصصات والدروس.المقدمة للمرحلة المتوسطة، فهي تغطيه بنسبة 100% .
أما بالنسبة الى الأساليب الإحصائية اعتمدنا على التكرارات والنسب المئوية ، وقد أشارت أهم نتائج البحث المتوصل إليها أن منهاج التربية الرياضية يؤكد على العلاقات الاجتماعية اللازمة لتنمية العلاقات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة المتوسطة ، وتقدم لهم من خلال الأنشطة الرياضية خلال دور المنهج التعليمي. ومع ذلك، فإنه لا يكفي توفير هذه المجموعة من المهارات (تطوير المفاهيم والقيم) بشكل مستمر على مدار العام في منهج التربية البدنية. ومن أهم التوصيات إثراء منهاج التربية الرياضية بعدد من العلاقات الاجتماعية بأبعادها المختلفة خاصة بعد الاتصال الاجتماعي .
قانون الناجيات الإيزيديات رقم ( 8) لسنة 2021 بين النص النظري و الواقع التطبيقي
Authors: المفرجي ريام عبد الستار عبد الجبار 
Published: October 2024

يتناول هذا البحث قانون الناجيات الإيزيديات المرقم ( 8) ، و نسلط الضوء من خلال هذا البحث الجوانب الإيجابية و المعلوقات التي تعيق تطبيق هذا القانون بشكل الذي يحترم خصوصية الناجيات المعنفات و تضمن نيلهن لحقوقهن بإجراءات إدارية و قانونية سلسلة، و لتحليل ذلك من خلال بحثنا هذا تدفعنا الى طرح نظرية الإنقسام المجتمعي للمكون الأيزيدي . و تفاعلاته السيوسيلوجية و مستقبل المكون الإيزيدي بعد الإبادة الجماعية و التهجير الذي تعرض لها الإيزيدين على يد داعش عبر أتباع المنهج التحليلي للدراسة و المنهج الإستنباطي وصولا الى النتائج الايجابية و السلبية لهذا القانون المتعلق بالإيزيديات المعنفات .
الحكم بالتعويض عن الضرر في القانون المقارن
Authors: الزبيدي هبة جاسم 
Published: October 2024

يعد التعويض الغاية الأساسية التي يسعى إليها المتضرر جراء الضرر الذي لحق به سواء كان ماديا أو معنويا ، و لا تثير مسألة تعويض الضرر في المسؤولية المدنية أي إشكال إذا كان الضرر ماديا ، أما إذا كان الضرر معنويا ، فان هذا الأخير كان محل خلاف حول طبيعة وأساس التعويض عنه ، بالإضافة إلى صعوبة تقديره باعتباره ضرر نفسي داخلي. نسعى من خلال هذه الدراسة إلى تحديد طبيعة التعويض عن الضرر المعنوي والبحث عن المعايير المعتمدة في تقدير التعويض عنه .
Integrasi Nilai-Nilai Hak Anak Dalam Pai: Membangun Karakter Generasi Berbasis Al-Qur'an Dan Hadist
Authors: Apriyani Hikma , Ajir Ikhtiar Cahya , Erlina Erlina , Hijriyah Umi 
Published: October 2024

Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar sangat penting untuk membangun karakter. generasi muda yang sesuai ajaran Al-Qur'an dan Hadist. Namun, masih ada tantangan untuk mengintegrasikan nilai-nilai hak anak ke dalam kurikulum PAI. Penelitian ini membahas betapa pentingnya mengintegrasikan nilai-nilai hak anak dalam PAI untuk membangun karakter generasi yang berakhlak mulia. Latar belakangnya adalah kebutuhan untuk meningkatkan kesadaran akan hak-hak anak dalam pendidikan agama. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kurikulum PAI dapat mengintegrasikan nilai-nilai hak anak dan bagaimana penerapan ini dapat membentuk karakter siswa yang lebih baik. Metode penelitian melibatkan analisis kurikulum PAI yang ada, wawancara dengan guru dan siswa, dan observasi kegiatan belajar mengajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa memasukkan nilai-nilai hak anak dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang hak-hak mereka dan menumbuhkan karakter yang lebih berakhlak Oleh karena itu, strategi implementasi yang efektif memerlukan kurikulum yang terintegrasi, metode pembelajaran aktif, kegiatan ekstrakurikuler, dan partisipasi orang tua dan masyarakat.
Die defizitäre Darstellung belastender Zeugenaussagen in Aussage gegen Aussage- Konstellationen als Revisionsgrund
Authors: Sarfraz Nadim 
Published: October 2024

Der Beitrag befasst sich, vor dem Hintergrund von zwei aktuellen Entscheidungen des (BGH, Beschl. v. 18.03.2024 – 1 StR 159/22 und BGH, Beschl. v. 20.02.2024 – 6 StR 37/24) mit den Anforderungen an die Darstellung von Zeugenaussagen in den Urteilsgründen bei sogenannten „Aussage gegen Aussage“ Konstellationen. Diese jüngsten Beschlüsse des BGH zu dieser Thematik betonen die Notwendigkeit einer detaillierten und nachvollziehbaren Dokumentation belastender Zeugenaussagen in solchen Fällen, bei denen in der Regel weitere Beweismittel nicht vorliegen, um eine revisionsgerichtliche Kontrolle der Beweiswürdigung zu ermöglichen. Sie zeigen auf, dass eine unzureichende Darstellung der Aussagen zu einer revisionsgerichtlichen Aufhebung führen kann.
The image of Russia in modern British historical novels
Authors: Загрядская Н.А. 
Published: October 2024

статья посвящена созданию образа России в современной британской исторической литературе. Особое внимание обращается на трактовку понятий «исторический роман» и «роман об историческом прошлом». Автором затрагивается вопрос происхождения и развития жанра исторического романа, его трансформация. В статье дается определение понятия «миф о России», дается краткий обзор литературы по данному вопросу. Исследование проводится на материале романов современных британских писателей Э. Резерфорда "Russka" и Э. Элпстен "Tsarina". Романы анализируются с точки зрения их жанровой принадлежности, а также особенностей создания образа России в рамках сложившегося «мифа о России. Автор проводит сравнение двух произведений, останавливаясь на специфике каждого романа, выделяя сходства и различия в подходе к созданию как образа страны в целом, так и описанию отдельных исторических персоналий. Изображение различных исторических событий также подвергается рассмотрению. В заключении делается вывод об определенной стереотипности подхода авторов обоих произведений и устойчивости сложившегося мифа о России. Намечаются перспективы дальнейшего исследования данной проблемы как в области литературоведения, так и в области стилистики текста.
the article is devoted to the creation of the image of Russia in modern British historical literature. Special attention is paid to the interpretation of the concepts of "historical novel" and "novel about the historical past". The author touches upon the question of the origin and development of the genre of the historical novel, its transformation. The article defines the concept of "the myth of Russia" and provides a brief overview of the literature on this issue. The research is based on the novels of modern British writers E. Rutherford "Russka" and E. Alpsten "Tsarina". The novels are analyzed from the point of view of their genre affiliation, as well as the peculiarities of creating an image of Russia within the framework of the established "myth of Russia. The author compares the two works, focusing on the specifics of each novel, highlighting similarities and differences in the approach to creating both the image of the country as a whole and the description of individual historical figures. The depiction of various historical events is also under consideration. Finally, the author makes a conclusion that there is a certain stereotypical approach of the authors of both works and the stability of the established myth about Russia. Prospects for further research of this problem are outlined both in the field of literary criticism and in the field of text stylistics.
New year in Russian and Chinese linguistic cultures: features of the verbalization of the the HOLIDAY concept
Authors: Пэй Х. 
Published: October 2024

в статье анализируется специфика понимания Нового года и его атрибутики в контексте вербализации концепта ПРАЗДНИК. Автор исследования обращается к данному празднику как к одному из наиболее значимых в обоих лингвокультурах – русской и китайской. Исследование основано на ассоциативном и рисуночном экспериментах. Отмечена специфика ассоциативного эксперимента и перспективы его применения для анализа концептов; выделены особенности рисуночного эксперимента и возможности его применения в лингвистике. Проанализированы данные, полученные путем анкетирования русских и китайских респондентов в течение 2019-2021 годов. На основе анализа полученных данных (вербальных и невербальных) отмечено, что ассоциативы у носителей двух лингвокультур разнятся, поскольку традиции празднования Нового года у них также различны. Однако зафиксированы и совпадения, указывающие в первую очередь на значимость праздника в жизни и русских, и китайцев. Автор исследования приходит к выводу, что анализ специфики новогодних праздников в контексте ассоциативного и рисуночного эксперимента показывает продуктивность подобных исследований и дает возможность аналогичной работы по отношению к другим национальным праздникам носителей русской и китайской лингвокультур.
the article analyzes the specifics of understanding the New Year and its attributes in the context of the verbalization of the HOLIDAY concept. The author of the study refers to this holiday as one of the most significant in both linguistic cultures – Russian and Chinese. The research is based on associative and pictorial experiments. The specificity of the associative experiment and the prospects of its application for the analysis of concepts are noted; the features of the drawing experiment and the possibilities of its application in linguistics are highlighted. The data obtained by questioning Russian and Chinese respondents during 2019-2021 are analyzed. Based on the analysis of the data obtained (verbal and non-verbal), it is noted that the associatives of the speakers of the two linguistic cultures differ, since the traditions of celebrating the New Year are also different. However, coincidences have also been recorded, indicating primarily the importance of the holiday in the lives of both Russians and Chinese. The author of the study concludes that the analysis of the specifics of New Year's holidays in the context of an associative and pictorial experiment shows the productivity of such studies and makes it possible to work similarly with respect to other national holidays of native speakers of Russian and Chinese linguistic cultures.
Development of art college students’ musical and performing abilities and skills in saxophone playing
Authors: Лях Ю.А. , Чэнь До. 
Published: October 2024

o качестве образования студентов-саксофонистов в колледже искусств свидетельствует результативность их музыкально-исполнительской деятельности, на которую влияет владение техникой игры на музыкальном инструменте и умение раскрыть художественной образ музыкального произведения. Цель статьи – раскрыть специфику формирования музыкально-исполнительских умений и навыков студентов-саксофонистов в колледже искусств. В статье представлена техническая сторона формирования указанных умений и навыков, в содержании которой акцентированы основные элементы рациональной постановки: общая, исполнительского дыхания, амбушюра, артикуляционная, аппликатурная. Выделена художественно-творческая сторона формирования указанных умений и навыков в ходе исполнительской практики студентов-саксофонистов. В приоритете осуществление творческого подхода к передаче замысла музыкального произведения во время сольного, ансамблевого, оркестрового публичного выступления. Эффективно организованный процесс профессиональной подготовки саксофонистов, их регулярная исполнительская практика способствуют формированию высокого уровня музыкально-исполнительских умений и навыков. О внутреннем качестве музыкального образования свидетельствует полноценное учебно-методическое сопровождение обучения технике игры на музыкальном инструменте и творческого раскрытия студентами художественного образа музыкального текста. Внешнюю оценку музыкального образования осуществляет социально-профессиональная среда, в итоге анализируя степень профессиональной подготовки саксофонистов.
the quality of saxophone students’ education at art college depends on their musical performance productivity influenced by their mastery of playing a musical instrument and ability to reveal a musical work’s artistic image. The study aims to reveal specifics of developing art college students’ musical and performing abilities and skills. The article presents the technical side of these abilities and skills development, whose content focuses on the main elements of rational production: general, performance breathing, embouchure, articulation, application. The article highlights the artistic and creative side of developing saxophone students’ given abilities and skills during their performing practice. It is a priority to implement a creative approach to conveying the musical work’s idea during a solo, ensemble, orchestral public performance. The well-organized process of saxophonists’ professional training, their regular performing practices contribute to developing a high level of musical and performing abilities and skills. The internal quality of music education relates to the relevant educational support of teaching how to play a musical instrument and students’ creative presentation of a musical work’s artistic image. The external quality of music education is carried out by the socio-professional environment that analyzes the degree of saxophonists’ professional training.
Theoretical aspects of the development of adolescents' resilience in the process of studying science and mathematics disciplines
Authors: Галимов С.Ф. 
Published: October 2024

статья посвящена проблеме развития личностной резильентности подростков в контексте естественно-математического образования. Резильентность рассматривается как интегральное личностное качество, обеспечивающее способность к успешной адаптации и преодолению жизненных трудностей. Обосновывается актуальность развития резильентности в подростковом возрасте, анализируются факторы и условия, способствующие формированию адаптивных личностных характеристик. Раскрывается потенциал естественно-математических дисциплин в развитии таких компонентов резильентности, как критическое мышление, настойчивость, самоэффективность, коммуникативные навыки. Обозначаются перспективы дальнейших исследований в области развития резильентности подростков средствами естественно-математического образования, включающие изучение роли учителя, социокультурных и гендерных аспектов, технологий внеурочной деятельности и преемственности между уровнями образования.
the article is devoted to the problem of developing personal resilience of adolescents in the context of science and mathematics education. Resilience is considered as an integral personal quality that ensures the ability to successfully adapt and overcome life's difficulties. The relevance of the development of resilience in adolescence is substantiated, the factors and conditions that contribute to the formation of adaptive personal characteristics are analyzed. The potential of natural and mathematical disciplines is revealed in the development of such components of resilience as critical thinking, perseverance, self-efficacy, and communication skills. Prospects for further research in the field of development of adolescents' resilience through science and mathematics education are outlined, including study of the role of the teacher, sociocultural and gender aspects, technologies of extracurricular activities and continuity between levels of education.
The legal status of municipal entities as a result of the constitutional reforms
Authors: Гатауллин З.Ш. 
Published: October 2024

в данной статье рассматриваются результаты конституционной реформы 2020 года, которые затронули правовое положение муниципальных образований. Ранее, в дореформенный период, т.е. до 2020 г. конституционно-правовые нормы наделяли органы местного самоуправления полномочиями самостоятельно решать определённый перечень вопросов. Прежняя государственная политика относительно муниципальных образований была направлена на сближение власти к населению. Причем местное население самостоятельно формировало эту самую власть, которая отчитывалась перед этим самым населением. Автономность муниципальных образований не давала возможность государства вмешиваться в процесс выборов глав и депутатов на местах, которые были самостоятельны, не являлись представителями государства. Более того ни один государственный чиновник не мог вмешиваться в процесс решения вопросов местного значения главами муниципалитетов и местных депутатов. Отсутствие достаточных финансовых возможностей для решения вопросов местного значения приводило к зависимости от трансфертов власти субъектов РФ и федерального уровня власти. Безусловно, в этих условиях о какой-то реальной самостоятельности утверждать не приходится. Западная модель демократии на местном уровне видимо не прижилась, похоже возвращаемся к испытанному временем советскому демократическому централизму, подотчетностью снизу доверху.
this article examines the results of the 2020 constitutional reform, which affected the legal status of municipalities. Earlier, in the pre-reform period, i.e. until 2020, constitutional and legal norms gave local governments the authority to independently resolve a certain list of issues. The previous state policy regarding municipalities was aimed at bringing the authorities closer to the population. Moreover, the local population independently formed this very government, which was accountable to this very population.The autonomy of municipalities did not allow the state to interfere in the process of electing heads and deputies on the ground, who were independent and were not representatives of the state. Moreover, no government official could interfere in the process of resolving issues of local importance by the heads of municipalities and local deputies. The lack of sufficient financial resources to resolve issues of local importance led to dependence on transfers of power from the subjects of the Russian Federation and the federal level of government. Of course, in these conditions, there is no need to assert any real independence. The Western model of democracy at the local level has apparently not caught on, it seems that we are returning to the time-tested Soviet democratic centralism.
The derivational features of terms in the subject area “healthy lifestyle” (based on the Arabic language)
Authors: Кодзова З.Н. 
Published: October 2024

статья посвящена проблеме изучения структуры арабоязычных терминов предметной области «Здоровый образ жизни». В работе выявляются наиболее продуктивные деривационные модели терминологической номинации в данной предметной области. Анализируются и описываются морфологические, морфолого-синтаксические и синтаксические модели арабских терминов сферы «Здоровый образ жизни». Основными методами исследования являются методы компонентного и дефиниционного анализа. Теоретическая значимость исследования заключается в изучении деривационной специфики формирования предметной области «Здоровый образ жизни» как одного из основных способов вербализации научной картины мира. Анализ словообразовательных и синтаксических особенностей образования терминов предметной области «Здоровый образ жизни» позволил определить закономерности возникновения и развития терминологии исследуемой области.
the article is devoted to the problem of studying the structure of Arabic terms in the subject area “Healthy lifestyle”. The work identifies the most productive derivational models of terminological nomination in this subject area. Morphological, morphological-syntactic and syntactic models of Arabic terms in the field of “Healthy lifestyle” are analyzed and described. The main research methods are the methods of component and definitional analysis. The theoretical significance of the study lies in the study of the derivational specificity of the formation of the subject area “Healthy lifestyle” as one of the main ways of verbalizing the scientific picture of the world. Analysis of word-formation and syntactic features of the formation of terms in the subject area “Healthy lifestyle” made it possible to determine the patterns of emergence and development of terminology in the area under study.