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Les débats médiévaux sur la foi volontaire et la généalogie de l'individualisme moderne
Authors: Robert Aurélien 
Published: November 2015

Résumé
Est-il possible de vouloir croire en quelque chose ? Si le débat qui opposa William James et William Clifford est bien connu et continue d’alimenter la réflexion contemporaine, la question de la foi volontaire n’est toutefois pas nouvelle. Deux livres récents, l’un dirigé par Laurent Jaffro, Croit-on comme on veut ? Histoire d’une controverse, et l’autre de Christophe Grellard, De la certitude volontaire. Débats nominalistes sur la foi à la fin du Moyen Âge, proposent une généalogie de ces débats sur la foi volontaire depuis Augustin jusqu’à certains nominalistes du XVe siècle, en insistant sur le tournant imposé par Guillaume d’Ockham au début du XIVe siècle. Quel rôle ont pu jouer ces débats médiévaux sur la foi dans l’émergence de la modernité et, plus précisément, dans l’avènement de l’individualisme ? Pour y répondre, nous confrontons dans cet article les dernières recherches en histoire de la philosophie médiévale avec les lectures de la modernité esquissées jadis parMichel de Certeau et Louis Dumont.
Literacia(s) digital(ais): definições, perspetivas e desafios
Authors: Santos Rita , Azevedo José , Pedro Luís 
Published: November 2015

Este artigo centra-se na discussão dos vários conceitos que são utilizados paradesignar os conhecimentos, aptidões e atitudes necessários para lidar com as mudanças trazidas pelos meios digitais. O poder integrador que o conceito de literacia digital pode assumir e sugerir leva a que neste texto seja dado especial enfoque à sua análise, abordando-se a sua evolução e as principais perspetivas sobre o seu significado. Pelo facto de a noção de competência digital estar fortemente relacionada com a de literacia digital, esse conceito é também abordado. O artigo conclui com a apresentação de um conjunto de iniciativas existentes para o desenvolvimento de novas formas de literacias relacionadas com o ambiente digital que carateriza a Sociedade da Informação atual, reforçando a pertinência destes temas no contexto atual.
Desafios metodológicos no estudo da relação das crianças com as notícias: o recurso a metodo logias participativas na dinamização de grupos de foco
Authors: Silveira Patrícia 
Published: November 2015

Este estudo pretende apresentar a opção e o procedimento metodológico deuma tese de doutoramento em curso, que tem como objeto de estudo as crianças e as suas representações sobre a atualidade e o mundo. Partindo de um referencial teórico que se apoia na sociologia da infância, defendemos a ideia de criança como indivíduo competente e criativo na construção de significados sobre a realidade, e como interveniente do processo investigativo. Em simultâneo, entendemos as notícias como importantes referentes para o modo como a criança conhece o mundo, considerando que é fundamental que esta desenvolva competências de literacia mediática face à informação. Com base nestes pressupostos, damos conta do recurso a metodologias participativas na dinamização de grupos de foco com crianças, com o propósito de as colocar numa relação autónoma e criativa com as notícias, com vista ao desenvolvimento de posturas críticas face aos modos de olhar o mundo propostos pelos media.
O rádio na educação: explorando a linguagem radiofônica no estudo das artes
Authors: Andrelo Roseane , Almeida Lígia Carvalho de 
Published: November 2015

A experiência brasileira revela que, apesar da presença do rádio nas escolasbásicas, seu potencial é subaproveitado por educadores que não detêm conhecimento aprofundado sobre a estrutura de sua linguagem, composta por palavra, músicas, efeitos sonoros e silêncio, sobretudo no que diz respeito a três aspectos centrais: a oralidade, a interatividade e a mídia‑educação. Assim, com base no conhecimento empírico das autoras e em literatura especializada, analisa‑se o potencial da linguagem radiofônica, considerada o alicerce para o uso educativo do rádio, tanto em suporte analógico quanto em digital. Contando com apoio de ambiente virtual, delineia‑se uma proposta para o ensino de artes, alinhada aos Parâmetros Curriculares Nacionais, que solicitam o despertamento da sensibilidade, da criatividade e o enfoque da diversidade de manifestações artísticas e culturais nas escolas básicas.
ATIVIDADE DE ENSINO, MEDIAÇÃO E APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
Authors: Moretti Vanessa Dias , Martins Edna 
Published: November 2015

A partir dos pressupostos da teoria histórico-cultural, a pesquisa apresentada investiga o movimento de aprendizagem da docência desencadeado em estudantes do curso de Pedagogia da universidade pública do Estado de São Paulo, Brasil, por uma proposta específica de estágio supervisionado – o Programa de Residência Pedagógica (PRP). Partindo das categorias atividade de ensino e mediação, foram analisados o processo de elaboração do Plano de Ação Pedagógica (PAP) e os relatos das vivências dos residentes em um Diário de Campo on-line. A análise da produção do PAP evidencia que a aprendizagem da organização do ensino é possível no contexto do PRP ao ser desencadeada por elementos que têm constituído esse modelo de estágio: a necessidade instaurada de produção do PAP e a imersão contínua no ambiente escolar. A mediação configura-se como um elemento essencial à aprendizagem docente, ao permitir que, ao compartilhar experiências diárias no contexto escolar, o estudante tenha suas aprendizagens marcadas pela mediação de outros, ao mesmo tempo em que também medeia a aprendizagem dos colegas. Por meio da unidade entre aspectos cognitivos e afetivos, a aprendizagem da docência vai se constituindo de forma mediada e em atividade de ensino no espaço propiciado pela Residência Pedagógica.
Da antecipação da tutela de ofício pelo juíz: eficácia da justiça
Authors: Costi Cintia Gonçalves 
Published: November 2015

<p style="text-align: justify;">A antecipação da tutela judicial é recurso de grande valia na eficácia da justiça. Trata-se de instituto processual civil que tem por escopo adiantar a prestação da jurisdição, desde que atendidos os requisitos legais, buscando evitar dano irreparável ou de difícil reparação ou, desde que fique caracterizado abuso de direito de defesa ou manifesto propósito protelatório do réu. O objetivo deste texto é discutir a possibilidade de a antecipação da tutela ser determinada de ofício pelo juiz. Trazendo a lume interpretação da lei processual civil conjugada aos princípios constitucionais, pretende-se demonstrar não somente a possibilidade como a absoluta necessidade da atuação do magistrado como construtor de uma justiça presente, atual e eficaz.</p>
O controle da natureza pedagógica das medidas socioeducativas
Authors: Santos Danielle Maria Espezim dos 
Published: November 2015

<p class="Default"> O presente artigo tem como tema as medidas socioeducativas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente. Estas medidas são apli­cáveis aos adolescentes cuja autoria de ato infra­cional reste comprovada por meio de processo de apuração de ato infracional que tramite na Vara da Infância e da Juventude. Analisa-se as formas de controle da execução desta medida, tendo em vista que a Constituição Federal de 1988 e o Estatuto da Criança e do Adolescente preco­nizam a sua natureza pedagógica. As doutrinas jurídicas encontradas na história da relação entre o Estado Brasileiro e as pessoas menores de 18 anos até a entrada em vigor das normas atuais, com a acolhida da Doutrina da Proteção Integral, jamais conceberam esta população como sujeitos de direitos e garantias. Há características gerais das medidas socioeducativas que remontam à sua natureza pedagógica, todas calcadas no disposto na legislação especial em vigor. Discorre-se acerca da medida intermediária de Prestação de Serviços à Comunidade com o intuito de exercitar o argu­mento pedagógico deste trabalho. Finalmente, serão delineados mecanismos positivados no Estatuto da Criança e do Adolescente de controle e fiscalização das referidas medidas, que passam pela fiscalização prevista no artigo 95 do Esta­tuto da Criança e do Adolescente e pela ação do Conselho de Direitos da Criança e do Adolescente, nos termos do artigo 88, II do mesmo diploma, aqui escolhidos como caminhos estratégicos para o alcance da natureza pedagógica destas medidas, sem prejuízo da garantia processual na forma da Ação Civil Pública.</p>
Moral, Ética e Direito
Authors: Zanon Junior Orlando Luiz 
Published: November 2015

<p>O presente texto propõe novos conceitos operacionais para Moral e Ética, de modo a clarificar a compreensão da moralidade política e,<br />assim, viabilizar uma leitura mais adequada, nos aspectos descritivos e normativos, de sua confluência com o Direito.</p>
O juiz leigo nos juizados especiais e os limites de sua atuação: uma questão controvertida
Authors: Schuch Luiz Felipe Siegert 
Published: November 2015

O presente artigo é resultado de pesquisa realizada na Constituição Federal de 1988 e legisﾭlação infraconstitucional respectiva, relativa à disciﾭplina da figura do juiz leigo nos Juizados Especiais Criminais. A partir de notícia sobre a existência de atuação ampliada dos juízes leigos nos processos criminais, no âmbito dos Juizados Especiais (Lei n. 9.099/95), procedeu-se a análise sobre a existência de autorização constitucional/legislativa a esses profissionais, ou não, para conduzirem a tranﾭsação penal, instrução processual e elaboração de sentenças.
Extraction and Recovery of Naphthenic Acid from Acidic Oil Using Supported Ionic Liquid Phases (SILPs)
Authors: Shah Syed Nasir , Lethesh Kallidanthiyil Chellappan , Abdul Mutalib M. I. , Mohd Pilus Rashidah Binti 
Published: November 2015

AbstractIn this study, functionalized silica supported ionic liquids phases (SILPs) were synthesized and characterized using Fourier Transform infrared (FTIR) spectroscopy, CHNS elemental analysis, thermo gravimetric analysis (TGA) and scanning electron microscopy (SEM). The adsorption of model naphthenic acid such as hexanoic acid, benzoic acid and commercial naphthenic acid from dodecane/kerosene was also investigated. The silica supported ionic liquids are good adsorbent for the removal of naphthenic acid from highly acidic model oil. The regeneration of supported ionic liquid phases as well as recovery of naphthenic acids from the supported ionic liquid phases (SILPs) was investigated.
Metonymies don’t bomb people, people bomb people
Authors: Stefanowitsch Anatol 
Published: November 2015

AbstractIn the cognitive linguistic literature, sentences like Nixon bombed Hanoi have long been explained in terms of metonymy, either ‘referential’ (i.e. the NP Nixon metonymically refers to the bomber pilots controlled by President Nixon), or ‘predicative’ (i.e. the verb bomb metonymically refer to the ordering of the bombing). More recently, it has been suggested that such sentences may be better analyzed as slightly untypical literal instances of the transitive construction. In this paper, a corpus-based analysis of the verb bomb is presented, which shows that the usage of this verb is very different and much more heterogeneous than the constructed examples cited in the literature suggest. It is argued that this heterogeneity cannot be coherently analyzed in terms of referential or predicative metonymy. Instead, a non-metonymic account is sketched out based on a general characterization of causative transitives and verb frames from which logical subjects are selected based on salience. This account provides a unified analysis of the phenomenon that even allows us to recognize additionally the existence of referential metonymies in certain cases. The paper contributes to a growing body of research literature that takes the idea of a ‘usage- based’ cognitive linguistics seriously by attempting to test and develop analyses empirically on the basis of authentic usage data.
“Oft in my face he doth his banner rest”
Authors: Lothmann Timo 
Published: November 2015

AbstractThis paper aims to shed light on the influence that metaphors of war as used in Pauline writings had on early English literature. The particular metaphorical exploitation of the semantic field of war fell on fertile ground in English contexts. For instance, the motifs of genuine English heroic poetry lent themselves well to be a canvas for a ‘religious turn’ in metaphor interpretation. To illustrate this process, selected examples from Old to Present-Day English are discussed from a cognitive linguistics perspective. The findings suggest that the forging of an English poetry tradition was accompanied by a continually recontextualising use of war metaphors. Finally, the analysis of the text samples is embedded into a model of general metaphor incorporation in literature.
The historical development of saburafu
Authors: Yamaguchi Toshiko 
Published: November 2015

AbstractThis paper proposes an alternative account of the historical development of saburafu, a humiliating honorific marker in Japanese. Traugott and Dasher (2002) established a theory called Invited Inference Theory of Semantic Change (IITSC), in which saburafu is employed as a supporting case study. By inspecting saburafu’s semantic changes, including aspects not discussed in IITSC, the compelling difference between IITSC and the analysis I propose is that, firstly, inspired by Keller’s theory of communication (1998), it proposes semiotic ways of communication in place of pragmatic inferencing; and secondly, it shows that the ways in which the viewer and the viewed, the construct central to Langacker’s viewing arrangement, are fundamental to the apprehension of honorification. This new, yet preliminary, account will be enriched by select examples especially from Old/Late Old Japanese.
Intelligent design
Authors: Imo Wolfgang 
Published: November 2015

AbstractIn everyday encounters, interactants have to keep track of a wide range of parameters which are relevant for a successful conversation: They have to 'address' the communicative genre that is (or is about to be) activated as well as the immediate and general situation the interactants are in. Furthermore, interactants have to tailor their utterances in such a way that they meet the supposed local needs of their partners-in-talk and make sure that their talk rests on the assumed shared knowledge of all interactants. On the basis of everyday spoken German conversations it will be shown that speakers have to design their utterances in such a way as to be adapted to their recipients' knowledge as well as to address situational and genre-related parameters. By analyzing utterance design it becomes possible to reveal the cognitive processes of the interactants.
Endocrine and metabolic adaptations to pregnancy; impact of obesity
Authors: Mouzon Sylvie Hauguel-de , Lassance Luciana 
Published: November 2015

Abstract
Adaptations of maternal endocrine and metabolic homeostasis are central to successful pregnancy. They insure that an adequate and continuous supply of metabolic fuels is available for the growing fetus. Healthy pregnancy is classically described as a mild diabetogenic state with significant adjustments in both insulin production and sensitivity. The placenta contributes to the endocrine adaptations to pregnancy through the synthesis of various hormones which may impact insulin action. Obesity has the highest prevalence among metabolic disease in pregnancy. This article summarizes the literature addressing the endocrine and metabolic adaptations implemented during normal pregnancy. Mechanisms of regulation are further examined in the context of maternal obesity.
Evaluation of Three-Step Pretreatment Combined with Air Blast or Cryomechanical Freezing in Improving the Quality of Frozen Strawberries (Fragaria×ananassa Duch. cv. Harunoka)
Authors: Yu An-Chieh , Liao Hung-Ju 
Published: November 2015

Abstract
The freezing tolerance of the strawberries related to the application of various pretreatment methods combined with air blast (AB) or cryomechanical (CM) freezing was investigated during 24 weeks of frozen storage. Osmotic pretreatments with lemon juice (LJ) solution and crystallized sucrose (CS) exerted significant protective effects on color stability of frozen-thawed strawberries. As compared with no pretreatment, the combined pretreatment using sodium alginate (SA) or low methoxyl pectin (LMP) vacuum-infusion (VI) and subsequent calcium dipping for frozen strawberries reduced firmness loss by 11.5–34.2% and reduced drip loss by 84.6–91.7% depending on specific VI solutions and calcium concentration, while SA or LMP VI alone showed no significant improvement in the retention of texture. CM freezing not only provoked significant reductions in overall freezing time and moisture loss compared to AB freezing, but also resulted in minimizing color and texture instability of frozen strawberries when combined with the three-step pretreatment process.
1.5 „Ein Gott als Dienstbote“. Nietzsches Beitrag zu einer Ideen- und Kulturgeschichte der Dienstleistungsgesellschaft
Authors: Därmann Iris 
Published: November 2015

ZusammenfassungDer Dienstleistungssektor gilt immer noch als die entscheidende Wachstums- und Beschäftigungsbranche, die jeweils die ,ganze‘ Gesellschaft erfassen und ausrichten soll. Vor 80 Jahren konnte Jean Fourastié die Dienstleistungsgesellschaft zum „grand espoir de XXe siècle“ erklären, die mit dem Niedergang des Industriezeitalters das „Goldene Zeitalter“ und den unaufhaltsamen Eintritt in die Wirtschaftsepoche der „tertiären Zivilisation“ einleiten sollte. Auch wenn man heute versucht ist, das Projekt der modernen Dienstleistungsgesellschaft mit ihren ins Nirwana führenden Service-Hotlines und Offshore-Call-Centern für gescheitert zu erklären, so wirft es doch oder gerade deshalb die Frage nach der Genealogie und kulturhistorischen Umwertung der Werte von Dienen und Herrschen auf: Kann der von Friedrich Nietzsche verwendete Begriff des „Werthes“ und die von ihm konturierte „Sklaven-Moral“ eine erschließende Kraft für eine Ideen- und Kulturgeschichte der Dienstleistungsgesellschaft entfalten, insbesondere hinsichtlich der Erfindung „des servilen Menschen“ (Sloterdijk)? Was kann es mit Nietzsche heißen, die paulinische „Umwerthung der Werthe“ von Stärke und Schwäche und von Herrschen und Dienen zu deaktivieren?
2.3 What is it like to recognize values? (The hard problem of value 2)
Authors: Dries Manuel 
Published: November 2015

AbstractThis article responds to three concerns regarding the viability of Nietzsche’s conception of value creation. Section I examines the claim that philosophy is unlikely to contribute to the creation of value. Section II argues that some puzzles regarding Nietzsche’s allegedly highest value of life-affirmation may require for a solution two different conceptions of life-affirmation: basic life-affirmation
2.7 Are Values of Social or Individual Origin? And what is the Purpose of Values?
Authors: Lemm Vanessa 
Published: November 2015

AbstractThis second paper discusses the question of whether values are created by an individual subject and reflect its world view and way of life, or, instead, whether they are the outcome of socio-historical processes and reflect the culture of a particular people or age as well as whether values are for the sake of individuals or for the sake of the collective or society. It provides a summary of the current debate on these questions and briefly addresses the question of whether Nietzsche’s consideration of plant life offers an answer to them.
2.8 Normative Implikationen der Moralkritik. Kritische Bemerkungen zu Versuchen, Nietzsche als Metaethiker zu lesen
Authors: Hetzel Andreas 
Published: November 2015

ZusammenfassungDer/die Autor/in von Text 1.3 [Manuel Dries] und der/die Autor/ in von Text 1.9 [Maudemarie Clark] bemühen sich um eine Klärung der normativen Implikationen von Nietzsches Umwertung der Werte. Der Beitrag kritisiert zunächst den Versuch, Nietzsche als metaethischen Antirealisten zu lesen (1.3.). Demgegenüber zeige ich, dass sich Nietzsches Moralkritik nicht im Tableau metaethischer Positionen unserer Tage verorten lasst. Gegen den Text 1.9 mache ich geltend, dass Nietzsche erst recht nicht als Vorläufer des Inferentialismus gelten kann. Die Frage, was unter welchen Bedingungen und für wen als guter Grund zahlt, lasst sich für Nietzsche nicht unabhängig von politischer Macht und kultureller Hegemonie beantworten.
3.4 Wie politische Interessen meinungsgesteuerte Werte werden. Nietzsches Kritik an massenmedialer Wertevermittlung im Kontext zeitgenössischer und aktueller Stimmen
Authors: Reschke Renate 
Published: November 2015

ZusammenfassungGegen die vereinfachende Opposition objektiver (sozial, kulturell, politisch) und individueller Bestimmung von Werten wird an Nietzsches Position und an historischen (August Reichensperger) und aktuellen (Nikolaus Brender) Beispielen der Vermittlung politischer Interessen durch die Presse aufgezeigt, dass ‚Objektivität‘ und ‚Individualität‘ in wechselseitiger Bestimmung voneinander abhängig sind.
3.9 Some Relevant Distinctions for Understanding the Creation of Values
Authors: Clark Maudemarie 
Published: November 2015

AbstractI respond here to two misinterpretations of my paper 1.9. Against 2.7 [Vanessa Lemm], I argue that a false dichotomy is forced on my work when it is interpreted as claiming that values are “created by and for the isolated individual.” Following a passage from Thus Spoke Zarathustra cited in 2.7, I affirm that the creator of values is an individual or group of individuals, but deny that these individuals are “isolated” and that the creation of values is for their sake. I then attempt to diagnose the confusions and misunderstandings that lie behind 2.8’s [Andreas Hetzel] criticism of my use of Sellars’ idea of the “space of reasons” to understand how the creation of values is possible. If, as 1.1 [Henning Ottmann] argues, Nietzsche took over the idea of value from the neo-Kantians, it makes sense that he would see a connection between values and reasons. But it does not follow from this that these reasons must be explicit, nor therefore that Nietzsche’s “highest value” is the “giving and taking of reasons.” Finally, although my account of the connection between reasons and values does open the possibility that one person can be right and another wrong, it has no implication concerning how one determines who is right. My claim about the connection between values and reasons belongs to the metaphysics and not the epistemology of value.
Le rôle de Bacon et de Newton dans l’élaboration de la méthode de Nietzsche
Authors: Esmez Laurent 
Published: November 2015

RésuméCet article est consacré à la place qu’occupent Bacon et Newton au sein de la pensée nietzschéenne. Il s’agit de comprendre comment Nietzsche construit son questionnement en relation avec l’épistémologie anglaise et éventuellement contre celle-ci. Le statut de Bacon est largement problématique en ce qu’il relève à la fois de la science, de la philosophie et de l’art. Aussi, le rapprochement avec la démarche baconienne permet-il de préciser ce que la philosophie doit à l’art et à la science, tout en notifiant que la philosophie telle que l’entend Nietzsche est encore à venir. La confrontation avec Newton quant à elle, montre que Nietzsche situe sa propre réflexion à un niveau élevé. Mais ce niveau doit encore être dépassé puisque son problème, la culture, ne saurait être épuisé par une méthode uniquement scientifique.