bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Ice-nucleating particles active below −24 °C in a Finnish boreal forest and their relationship to bioaerosols
Authors: Vogel Franziska , Adams Michael P. , Lacher Larissa , Foster Polly B. , Porter Grace C. E. , Bertozzi Barbara , Höhler Kristina , Schneider Julia , Schorr Tobias , Umo Nsikanabasi S. , Nadolny Jens , Brasseur Zoé , Heikkilä Paavo , Thomson Erik S. , Büttner Nicole , Daily Martin I. , Fösig Romy , Harrison Alexander D. , Keskinen Jorma , Proske Ulrike , Duplissy Jonathan , Kulmala Markku , Petäjä Tuukka , Möhler Ottmar , Murray Benjamin J. 
Published: October 2024

Abstract. Cloud properties are strongly influenced by ice formation; hence, we need to understand the sources of ice-nucleating particles (INPs) around the globe. Boreal forests are known as sources of bioaerosol, and recent work indicates that these dominate the INP spectra above −24 °C. To quantify the INP population at temperatures below −24 °C, we deployed a portable cloud expansion chamber (PINE) in a Finnish boreal forest from 13 March 2018 to 11 May 2018. Using the 6 min time resolution PINE data, we present several lines of evidence that INPs below −24 °C in this location are also from biological sources: (i) an INP parameterization developed for a pine forest site in Colorado, where many INPs were shown to be biological, produced a good fit to our measurements; a moderate correlation of INPs with aerosol concentration larger than 0.5 µm and the fluorescent bioaerosol concentration; (ii) a negative correlation with relative humidity that may relate to enhanced release of bioaerosol at low humidity from local sources such as the prolific lichen population in boreal forests; and (iii) the absence of correlation with ultra-fine particles (3.5 to 50 nm), indicating that new particle formation events are not sources of INPs. This study should motivate further work to establish whether the commonality in bioaerosol ice-nucleating properties between spring in Finland and summer in Colorado is more generally applicable to different coniferous forest locations and times and also to determine to what extent these bioaerosols are transported to locations where they may affect clouds.
Barchan swarm dynamics from a Two-Flank Agent-Based Model
Authors: Robson Dominic T. , Baas Andreas C. W. 
Published: October 2024

Abstract. In this work, we simulate barchan swarms using the Two-Flank Agent-Based Model and investigate how changes to model parameters and environmental drivers lead to different swarm dynamics. In particular, we explore how the parameter qshift, which controls the rate of equilibration between the flanks of an asymmetric dune and thereby the stability of an asymmetric morphology, influences the frequencies of different collision types in the swarm and can be adjusted to produce swarms with dune sizes that are longitudinally homogeneous. Such size stability has been observed in real-world swarms but has not been obtained by previous agent-based models. We also find that, for certain densities of newly added barchans, the dune number density remains constant with downwind distance, something which has also been reported in nature but not in previous agent-based models. We also investigated how boundary condition changes propagate through swarms, something which will become increasingly important in the face of human infrastructure expansion and anthropogenic climate change. Finally, we are able to investigate how asymmetry and spatially patterning in the swarms are influenced by bimodal wind regimes. Since these simulations produce many more realistic phenomena than previous models, this work represents a significant step forward in the our understanding of the interplay between environmental conditions and dune interactions in shaping the dynamics of barchan swarms.
Effects of SGLT2 inhibitor administration on blood glucose level and body weight in type 1 diabetes rat model
Authors: Syukri Maimun , Zaini Lia M. , Kartasasmita Arief S. , Gondhowiardjo Tjahjono D. , Lesmana Ronny 
Published: October 2024

The prevalence of diabetes worldwide is increasing and 629 million people are projected to have diabetes by 2045, and the most significant burden of the disease being concentrated in low- and middle-income countries (LMICs). Type 2 diabetes is mainly treated with insulin adjunctive therapies such as metformin to improve insulin sensitivity and sodium-glucose co-transporter 2 (SGLT2) inhibitors to lower blood glucose levels. However, there was limited study on the application of SGLT2 inhibitors on type 1 diabetes, particularly empagliflozin. Therefore, this study aimed to determine the effect of SGLT2 inhibitors on blood glucose levels and body weights in a rat model of type 1 diabetes. To mimic type 1 diabetes, the rats were injected with streptozotocin 60 mg intra-peritoneally. Twenty-four rat models were randomly divided into four groups: normal rat group (negative control), untreated diabetic rat group (positive control), type 1 diabetic rats treated with metformin, and type 1 diabetic rats treated with empagliflozin. Blood glucose levels and body weight were recorded before and after induced with streptozotocin and on weeks 4, 6, 8 and 10 of the treatment with anti-diabetic drugs. This study found that the blood glucose levels before and after treatment significantly decreased in all groups (p<0.05), except in the negative control group. Similar results were observed in body weight of the rats, which all groups experienced weight loss, except the negative control. These results suggested that apart from being used in type 2 diabetes, SGLT2 inhibitors may also be used as a treatment for type 1 diabetes.
Діяльнісний підхід як основний критерій ефективності навчання
Authors: Кремінський Борис , Мистюк Світлана , Вернидуб Оксана , Гінетова Тетяна 
Published: October 2024

Статтю присвячено розгляду аналізу, узагальненню та описанню того, як, використовуючи діяльнісний підхід, потрібно на науковій основі робити висновки про ефективність навчання. Зроблено висновки про те, що зміст діяльнісного підходу полягає в оцінюванні ефективності відповідної діяльності за її результатами. Результати діяльності можуть свідчити про наявність здібностей та обдарувань особистості, тобто можуть бути використані для розробки критеріїв обдарованості. Навчання є повноцінною, складною, багатогранною і дуже важливою інтелектуальною діяльністю, результатом якої, зокрема, є розвиток здібностей особистості. Тобто діяльність, що здійснюється у процесі навчання, є шляхом, способом і методом розвитку індивіда. Ефективність навчання індивіда знаходить своє відображення у результатах його діяльності. Результати інтелектуальної діяльності, незважаючи на істотну різноманітність їх змісту, форм, видів та рівнів, можуть бути формалізовані, систематизовані узагальнені та оцінені за допомогою запропонованого нами концептуального підходу, що своєю чергою на науковій основі уможливлює на основі діяльнісного підходу проводити неупереджений та об’єктивний аналіз ефективності навчання і робити висновки щодо результатів виявлення (діагностування) здібностей, обдарованості та можливостей і шляхів її подальшого розвитку.
Роль спрямованості особистості у розвитку соціальних компетентностей в процесі підготовки майбутнього фахівця освітянської сфери
Authors: Мірошниченко Олена 
Published: October 2024

Досліджується роль спрямованості особистості у розвитку соціальних компетентностей в процесі підготовки до професійної діяльності у здобувачів вищої освіти педагогічних спеціальностей. Актуальність дослідження випливає із факту, що у процесі професійної діяльності вчителя його спрямованість постає суттєвим аспектом зазначеної діяльності. Тому одна з наріжних проблем психолого-педагогічної науки пов’язана з дослідженням сфери особистісної спрямованості учасників освітнього процесу як провідного чинника ефективності навчальної діяльності. Це, у свою чергу, передбачає вивчення розвитку соціальних компетентностей, що формуютьсоціально-психологічну складову готовності до професійної діяльності фахівців освітянської сфери.
Спрямованість особистості, здатної до самодетермінації, є важливим складником готовності до певної діяльності. Готовність до педагогічної діяльності розуміється як інтегральне новоутворення особистості, що зумовлює спрямованість на педагогічну діяльність. Така спрямованість виникає на підгрунті особистісного інтересу та стійкої мотивації до педагогічної діяльності, обумовлюється професійними потребами, усвідомленням соціальної значимості діяльності вчителя, а також наявністю якостей, притаманних фахівцю освітянської сфери. Виконання професійних обов’язків педагога на високому рівні великою мірою пов’язане з розвитком соціальних компетентностей.
З’ясовано, що соціальні компетентності педагога мають складну структуру та ієрархію, а у професійній діяльності педагога мають декілька характерних особливостей, що утворюють індивідуальний комплекс, який складає систему соціальних компетентностей особистості. З метою вивчення соціальних компетентностей у здобувачів вищої педагогічної освіти було проведено дослідження спрямованості особистості за методикою В. Басса, а також прояв соціальних компетентностей у вирішенні конфліктних ситуацій за методикою К. Томаса і Р. Кілманна.
Опитування проводилось серед здобувачів вищої освіти педагогічних спеціальностей у Житомирському державному університеті імені Івана Франка у 2023–2024 рр. Визначено, що спрямованість особистості вчиняє істотний вплив на розвиток соціальних компетентностей, які можуть актуалізуватися за певних обставин.
Загальне та відмінності у дефініціях «творчість» та «креативність»
Authors: Сидоров Дмитро 
Published: October 2024

У статті розглянуто дефініції «творчість» та «креативність» у ракурсі спільних рис та відмінностей між ними. У скороченій формі описана історія появи термінів та їх динамічна взаємодія у часі. У статті висвітлено картину різних поглядів на природу взаємодії дефініцій «творчість» та «креативність». Творчість як поняття є ширше, ніж креативність. Креативність своєю чергою має власні риси як діяльність, що передбачає генерування інноваційних ідей. Автор виділяє «новизну» та специфіку її пошуку (творчий акт), як те, що поєднує поняття. Окремо автор зупиняється на відмінностях між дефініціями, аналізуючи відомі джерела з цього питання. Також у статті приділено увагу характеристиці понять «творчість» та «креативність» у педагогічній сфері. Автором статті проаналізовано причини термінологічної заплутаності, де терміни то використовуються як синоніми, то розуміються по-різному. У прикінцевій частині статті автор робить висновки стосовно такої ситуації.
On BOS and its progenitor, the Background-Distortion Schlieren Technique
Authors: Settles Gary 
Published: October 2024

My twin goals for this half hour are to describe a few unique aspects of the BOS technique that I have observed over 20 years of playing with it, and hopefully to raise your awareness of the close kinship between BOS and the much-older background-distortion schlieren technique from which it came; a relationship that I suspect many are not even aware of. This requires no heavy math but is conveyed, instead, mostly by examining schlieren images. BOS is simple and easy to use, which is its greatest advantage, but that simplicity also conveys disadvantages, particularly non-parallel illumination and a sharp focus on the background rather than on the schlieren object. A second great advantage of BOS is its ability to image large fields-of-view without expensive optics, and a third is its adaptability to outdoor use.Background-distortion schlieren, first discovered by Robert Hooke over 350 years ago, is now taken so much for granted that it usually goes nameless, or is simply referred to by terms such as “backlighting”. BOS and background-distortion schlieren share almost the same simple optical diagram, but while BOS necessarily focuses on a background pattern, background distortion schlieren focuses instead on the phenomenon under study with defocused background. Examples are drawn from nature and common experience, and include many experiments on multiphase flows such as drops and bubbles, where there are large differences in refractive index between the phases. A few simple guidelines help one to obtain both useful and attractive background-distortion schlieren images. Finally, a popular modern do-it-yourself macro-photography technique, sometimes called “oil and water photography,” is revealed to be a kitchen-table version of the ancient background-distortion schlieren method.
Rhetoric’s Unconscious: Freud, Burke, Lacan
Authors: Cowan Jake 
Published: October 2024

ABSTRACT
Despite seemingly broad acceptance within rhetorical theory, the category of the unconscious has remained understudied and misunderstood ever since Kenneth Burke first appropriated the concept from psychoanalysis, and his unquestioned commitment to conventional anthropocentric binaries continues to obscure the role and function of the unconscious within communication into this century. Offering a corrective reanalysis of the Freudian apparatus for contemporary rhetoricians, this article shows where Burke went wrong in his early encounter with psychoanalysis and suggests a vital alternative approach in the cybernetic recasting of Jacques Lacan, which suggests the possibility of an unconscious without Dramatism’s traditional humanist assumptions. In a lateral turn bringing this imagined dialogue between Burke and Lacan into our era, the article demonstrates how a Lacan-inflected posthumanist revision of rhetoric’s unconscious is better suited to address contemporary issues of mediated communication, such as the pedagogical import of AI and ChatGPT.
Pengembangan Media Canva pada Model Pembelajaran Cooperatif Tipe Students Teams Achievement Divisions (STADS)
Authors: Virginia Joevanca , Ahmala Majidatun 
Published: October 2024

Based on pre-reseach conducted by fourth grade students at SDN Sitgede 4, data was obtained that Civics Educations learning was not optimal. This can be seen from the lack of enthusiasm of students during the learning process and less varied learning. Therefore, this research uses the Students Teams Achievement Division (STAD) learning model and canva is used as a learning medium. The aim of this research is to determine the development of canva media which is implemented using teh STAD model. The method in ths research and development (RnD). This research was conducted at SDN Situgede, with fourth grade students as research subjects. Data collection techniques used in ths research are interviews, questionnaires, documentation, and observation. The results of this research indicate that the development of canva media used in learning using the STAD learning model is declared suitable for use. The score from experts regarding the learning model was 90%, the suitability of the material was 87%, and the suitability of the canva media was 92%.

Keywords: canva, learning media, STAD.

Abstrak

Berdasarkan pra penelitian yang dilakukan oleh siswa kelas IV SDN Situgede 4 didapatkan data bahwa pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) belum maksimal. Hal ini terlihat dari kurang antusiasnya siswa selama proses pembelajaran dan pembelajaran yang kurang bervariasi. Oleh sebab itu, penelitian ini menggunakan model pembelajaran Students Teams Achievement Devision (STAD) dan canva yang digunakan sebagai media pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan media canva yang diimplementasikan dengan menggunakan model STAD. Metode dalam penelitian ini adalah Research and Development (RnD). Penelitian ini dilakukan di SDN Situgede, dengan subyek penelitian siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi: wawancara, angket, dokumentasi, dan observasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan media canva yang digunakan dalam pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran STAD dinyatakan layak digunakan. Nilai dari pakar ahli tentang model pembelajaran sebesar 90%, kelayakan materi sebesar 87%, dan kelayakan media canva sebesar 92%.
Impact of Atopic Dermatitis (Eczema) and Its Treatment on the Risk of Adverse Events Following Total Knee Arthroplasty
Authors: Smith-Voudouris Julian J. , Dhodapkar Meera M. , Halperin Scott J. , Cohen Jeffrey M. , Grauer Jonathan N. 
Published: October 2024

Background:
Atopic dermatitis (AD), also known as eczema, is a highly prevalent, chronic inflammatory skin condition. The perioperative outcomes of patients with AD after total knee arthroplasty (TKA) have not been characterized.

Methods:
Adult patients who underwent TKA were identified in the PearlDiver administrative database. After matching based on patient characteristics, 90-day adverse events and 5-year revisions were compared by multivariable analyses and log-rank tests, respectively. Patients with atopic dermatitis were then stratified by medication status for repeated analysis between resultant subcohorts.

Results:
Relative to age, sex, and comorbidity matched patients without AD, those with AD had increased odds of aggregated adverse events (OR = 1.36), pneumonia (OR = 2.07), urinary tract infection (UTI, OR = 1.77), and emergency department (ED) visits (OR = 1.70) (P < 0.0001 for each). Those on medication for moderate-to-severe disease had similar associations as the primary analysis. Those not on medications were similar, but not found to have elevated odds of pneumonia. 5-year revisions were not markedly different.

Conclusion:
TKA patients with AD were at increased odds of pneumonia, UTI, and ED visits, but these risks were not exacerbated by immunosuppressive medications. Surgeons who are managing patients with AD for TKA should be vigilant but reassured by overall similar 5-year survival to revision.
Impact of Subprime and Covid-19 crises on WAEMU stock exchange efficiency: a classic Hurst vs dynamic Hurst approach
Authors: OUMOU KALSOUM DIALLO  , PIERRE MENDY  
Published: October 2024

Financial markets are alternative sources of financing, above all, in the current context of financial globalization and the development of information and telecommunication technologies. In the WAEMU zone in particular, the size of the economies seemed insufficient to supply national markets without high costs. The union’s authorities therefore set up a regional market that seemed to be a beneficial outcome : the WAEMU stock market. This stock exchange has undergone significant modernizations since its inception, with the aim of achieving optimal resource allocation. The informational efficiency of this stock exchange has become a hot topic of interest among researchers and professionals, giving rise to a growing number of publications on the subject. Our article is set in this context and aims to analyze the WAEMU’s weak-form efficiency. Based on the limitations of traditional methods, we use new approaches. Firstly, the classic Hurst is a tool for characterizing market structure and analyzing efficiency. The results highlight the multifractal nature of the WAEMU’s market and the rejection of the null hypothesis of no memory in the return series. Given the resurgence of crises, it would be interesting to analyze stock market behavior during such events. We also study the impact of crises (subprime and covid-19) on efficiency, using the dynamic Hurst exponent to account for efficient market varying with time. The results show that during periods of crisis, the stock market alternates between efficiency and inefficiency. They also reveal that Covid-19’s impact was faster than subprime crisis. They also reveal that covid impact crisis was faster than that of subprimes. However, despite the big spike linked to the covid context, the composite index picked up and continued in the same vein.
QISHLОQ XО‘JАLIGINI INNОVАTSIОN RIVОJLАNTIRISH VА MАHSULОT RАQОBАTBАRDОSHLIGINI ОSHIRISH YО‘LLАRIQISHLОQ XО‘JАLIGINI INNОVАTSIОN RIVОJLАNTIRISH VА MАHSULОT RАQОBАTBАRDОSHLIGINI ОSHIRISH YО‘LLАRI
Authors: Rаvshаnоv Аbdisаlоm 
Published: October 2024

Ushbu mаqоlаdа qishlоq xо‘jаligini innоvаtsiоn fаоliyаt оrqаli bаrqаrоr rivоjlаntirishgа tа’sir etuvchi оmillаr, bilim vа innоvаtsiyаlаrni о‘zlаshtirish nаtijаsidа qishlоq xо‘jаligidа ishlаb chiqаrish bаzаsini texnоlоgik, texnik vа tаshkiliy-iqtisоdiy jihаtdаn rаqоbаtbоrdоshligi аsоslаb berilgаn.
ЭКСПОРТБОП МАҲСУЛОТЛАР ИШЛАБ ЧИҚАРИШНИНГ АСОСИЙ ЙЎНАЛИШЛАРИ
Authors: Ахмедов Икром 
Published: October 2024

Ушбу мақолада экспортбоп маҳсулотлар ишлаб чиқаришнинг асосий йўналишлари тадқиқ этилган. Бунда халқаро ва миллий маркетингдан фойдаланиш билан боғлиқ муаммолар ўрганилган. Халқаро маркетинг ташқи бозор конъюнктураси асосида миллий ишлаб чиқаришни шакллантириши, ўз ихтисослашувини аниқлаши ва компанияларнинг ташқи иқтисодий, савдо фаолиятини ташкил этиши, бошқариш ва назорат қилиш билан сифатида таҳлил этилган. Эксспортбоп маҳсулотларнинг рақобатдошлигини баҳолашнинг услублари таҳлил этилган. Рақобатдошликка таъсир этувчи диверсификация, модернизация ва инновацион омилларнинг таъсири таҳлил этилган ва мамлакат экспорт салоҳиятини оширишда уларнинг муҳим аҳамият касб этиши очиб берилган ва изоҳланган.
НАТИЖАГА ЙЎНАЛТИРИЛГАН БЮДЖЕТЛАШТИРИШ ТЕХНОЛОГИЯСИ: НАЗАРИЯ ВА АМАЛИЙ ЕЧИМЛАР
Authors: Примова Нигора 
Published: October 2024

Мақолада харажатларни режалаштириш эришилган натижалар билан бевосита боғлиқ ҳолда амалга ошириладиган бюджет жараёнини ташкил этиш тизими тадқиқ этилган. Шунингдек натижага йўналтирилган бюджетлаштиришнинг тармоқ вазирликлари ва маҳаллий бюджетлар харажатларини режалаштиришдаги муаммоси ўрганилган. Вазирликлар ва маҳаллий бюджетларни шакллантиришда натижага йўналтирилган бюджетлаштиришдан фойдаланиш бўйича тавсиялар берилган.
Brinquedos com materiais recicláveis e de baixo custo: diálogo entre educação infantil e ambiental em uma escola rural
Authors: Carvalho Alderuth da Silva , Monteiro Paula Danielle Souza 
Published: October 2024

Este artigo objetiva apresentar e discutir a produção de brinquedos feitos com materiais recicláveis e de baixo custo, aliando educação Infantil e Educação Ambiental, demonstrando alternativas para o uso de materiais com potencial poluidor como recurso pedagógico. A escola é o ambiente onde a criança passa horas significativas do seu dia e adquire conhecimentos e valores importantes para compreensão do mundo, no entanto muitas escolas do meio rural não possuem estrutura adequada para proporcionar o prazer de aprender, tampouco propostas que integrem práticas que valorizem o meio em que a criança está envolvida, potencializando o ensino-aprendizado. Daí a necessidade de um trabalho que vislumbre a integração e deixe propostas de melhorias. Esta foi uma pesquisa participante, do tipo qualitativa e descritiva. Os resultados foram a produção dos brinquedos e implicações de seu uso, seguida da análise e debate com a literatura.