bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Resting Heart Rate Variability Among Professional Baseball Starting Pitchers
Authors: Cornell David J. , Paxson Jeffrey L. , Caplinger Roger A. , Seligman Joshua R. , Davis Nicholas A. , Ebersole Kyle T. 
Published: July 2016

Abstract
Cornell, DJ, Paxson, JL, Caplinger, RA, Seligman, JR, Davis, NA, and Ebersole, KT. Resting heart rate variability among professional baseball starting pitchers. J Strength Cond Res 31(3): 575–581, 2017—The purpose of this study was to examine the changes in resting heart rate variability (HRV) across a 5-day pitching rotation schedule among professional baseball starting pitchers. The HRV data were collected daily among 8 Single-A level professional baseball starting pitchers (mean ± SD, age = 21.9 ± 1.3 years; height = 185.4 ± 3.6 cm; weight = 85.2 ± 7.5 kg) throughout the entire baseball season with the participant quietly lying supine for 10 minutes. The HRV was quantified by calculating the natural log of the square root of the mean sum of the squared differences (lnRMSSD) during the middle 5 minutes of each R-R series data file. A split-plot repeated-measures analysis of variance was used to examine the influence of pitching rotation day on resting lnRMSSD. A statistically significant main effect of rotation day was identified (F
4,706 = 3.139, p = 0.029). Follow-up pairwise analyses indicated that resting lnRMSSD on day 2 was significantly (p ≤ 0.05) lower than all other rotation days. In addition, a statistically significant main effect of pitcher was also identified (F
7,706 = 83.388, p < 0.001). These results suggest that professional baseball starting pitchers display altered autonomic nervous system function 1 day after completing a normally scheduled start, as day 2 resting HRV was significantly lower than all other rotation days. In addition, the season average resting lnRMSSD varied among participants, implying that single-subject analysis of resting measures of HRV may be more appropriate when monitoring cumulative workload among this cohort population of athletes.
Changes in Rugby League Tackling Ability During a Competitive Season: The Relationship With Strength and Power Qualities
Authors: Speranza Michael J.A. , Gabbett Tim J. , Greene David A. , Johnston Rich D. , Sheppard Jeremy M. 
Published: July 2016

Abstract
Speranza, MJA, Gabbett, TJ, Greene, DA, Johnston, RD, and Sheppard, JM. Changes in rugby league tackling ability during a competitive season: the relationship with strength and power qualities. J Strength Cond Res 31(12): 3311–3318, 2017—This study examined the relationship between changes in tackling ability, and muscular strength and power during a semiprofessional rugby league competitive season. Twelve semiprofessional rugby league players (mean ± SD age, 23.3 ± 2.0 years) underwent tests of upper- and lower-body strength and power during the preseason period. Tackling ability was tested using video analysis of a standardized one-on-one tackling drill. Players repeated these tests after round 15 of a 25-match competitive season. Changes in 1 repetition maximum (1RM) squat (r
s = 0.70; p < 0.02) and squat relative to body mass (r
s = 0.73; p < 0.01) were significantly related to changes in tackling ability. Players with the greatest improvements in tackling ability (i.e., “responders”) retained 1RM squat (effect size, ES = 0.85, p = 0.09) and squat relative to body mass (ES = 0.82, p = 0.15) to a greater extent than the “nonresponders.” The results of this study suggest that players who retained lower-body strength were able to improve tackling ability during the competitive season, whereas reductions in lower-body strength were associated with decrements in tackling ability. This study highlights the importance of the development and maintenance of lower-body muscular strength for effective tackling performance throughout the rugby league season.
ОСОБИСТІСТЬ В СОЦІАЛЬНІЙ КРИЗІ: ТРЕНДИ ЕМОЦІЙНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ
Authors: Злобіна Олена 
Published: July 2016

Стаття є оригінальним дослідженням, яке підіймає нову для вітчизняного соціально-психологічного дискурсу тему емоційних трансформацій особистості під час суспільної кризи. Запроваджено спеціальну процедуру фіксації динаміки емоційних трансформацій під час стрімких соціальних зрушень. В якості специфічного кейсу розглядається Майдан. Аналіз отриманих емпіричних даних дав можливість виокремити вісім типових моделей емоційних трансформацій на тлі радикальних соціальних перетворень та визначити характер і спрямованість відповідних емоційних трендів. Здійснена попередня оцінка розповсюдженості моделей, згідно з якою можна припустити, що моделі пасивно негативного ставлення до ситуації превалюють і характерні приблизно для половини населення. За попередніми оцінками активно негативні моделі можна очікувати у третини населення, активно-позитивні лише у п’ятої частини
The article is an original study that raises new for the Ukrainian socio-psychological discourse theme of emotional transformations of identity at the time of social crisis. Use a special procedure for fixing the dynamics of emotional transformation during rapid social changes. As a specific case study examines the Maidan. Analysis of the empirical data allowed to identify eight standard models of emotional transformation against the backdrop of radical social change, and to determine the nature and direction of trends relevant emotional. It carried out a preliminary assessment of the prevalence of models, according to which it can be assumed that the models passively negative attitude to the situation prevailing. They are characteristic for approximately half of the population. According to preliminary estimates actively negative patterns you can expect in a third of the population, active-positive only in the fifth.
ОСОБЛИВОСТІ СТАНОВЛЕННЯ ДУХОВНОСТІ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ
Authors: Заболоцька Світлана 
Published: July 2016

Аналізується вплив дорослого на розвиток духовності учнів в навчально-виховному процесі. Охарактеризовано розвиток духовності учнів та різні різні її прояви. Акцентовано увагу на духовній позиції самих вихователів та визначеність їхніх ідеалів, розвиток духовних цінностей, релігійної свідомості та самосвідомості особистості.
У статті здійснено ґрунтовний теоретичний аналіз дослідження проблеми особливостей духовного розвитку особистості у сучасній психолого-педагогічній науці. Автором проаналізовано основні аспекти поняття духовності, розглянута його структура та види. Наводиться перелік особистісних характеристик рис людини, які засвідчують міру наявності у неї духовності. Зазначається, що становлення духовності нерозривно пов’язане з саморозвитком, а одиницею аналізу духовності є ціннісні орієнтації особистості. Обґрунтовано значення цієї тематики (проблематики) для духовного розвитку особистості майбутнього педагога. Визначено проблеми та перспективи подальших досліджень розвитку духовності особистості майбутніх педагогів.
Influence on adult spiritual development of students in the educational process. The characteristic spiritual development of students and different its various manifestations. The attention to position themselves spiritual teachers and certainty of their ideals, the development of spiritual values, religious consciousness and self-identity.
The article presents a detailed analysis of the theoretical study of the problem characteristics of spiritual development of the individual in contemporary psychological and educational science. The author analyzes the main aspects of the concept of spirituality, the structure and types. A list of personal characteristics of the human qualities that show as available in her spirituality. It is noted that the formation of spirituality is inextricably linked to self-development, spirituality and the unit of analysis is the value orientation of the individual. It is proved the importance of this theme (issues) for the spiritual development of the person of the future teacher. Identify the problems and prospects of further development of the research of spirituality of the person of the future teachers.
ДОСВІД У ДИСКУСІЙНОМУ ПОЛІ ПОЗИЦІЮВАННЯ КАТЕГОРІЇ "ТВОРЧИЙ ПОТЕНЦІАЛ"
Authors: Міщиха Лариса 
Published: July 2016

У статті зроблено спробу проаналізувати феномен "досвід" у форматі дослідження творчого потенціалу особистості. Теоретико-методологічними засадами заявленої вище проблеми стали концептуальні засади гуманістичної психології, феноменологічного підходу.
Досвід, як вагома складова творчого потенціалу особистості, розглядається у співвідношенні таких провідних тенденцій, як стереотипність та оригінальність. Наголошується, що досвід, з одного боку, може сприяти все більшій алгоритмізації та стереотипізації, консерватизму у розв’язанні нових задач, що безумовно перешкоджає творчості. З іншого боку, в осіб з високим творчим потенціалом він стає інтегрованою формою життєтворчості, де в структурі старих знань завжди знайдеться місце новим знанням як привнесених "ззовні", так і знанням, що їх отримує автор через власні ініціації, пошук, накреслюючи власноруч вектор руху. Звідси він отримує "побічний продукт" творчої діяльності – саморозвиток. Відтак творчий досвід трактується як такий, що містить у собі акумуляцію та інтеграцію усіх прижиттєвих творчих напрацювань особистості, готовність її до творчої діяльності та безперервної освіти. Суб’єкт творчої діяльності залишається відкритим новому досвіду, сповнений готовності до нового пізнання, творчих пошуків.
In the article there was an attempt to analyze the phenomenon "experience" in the form of investigating a person’s creative potential. The theoretic methodological background of the performed above problem is conceptual background of humanistic psychology and phenomenological approach. Experience as an essential part of a person’s creative potential is regarded in relation to such leading trends as stereotype and originality. On the one hand, the experience is emphasized to be able to promote the model of algorithm and stereotype, conservatism in solving new tasks that is certain to inhibit creativity. On the other hand, personalities with high creative potential have an experience that is becoming an integral form of life work where in the structure of old knowledge you can always find a place for both new ones coming out "from inside" and the ones the author takes due to his own initiation and search. In this way he sketches motion vector and gets the "by-product" of his creativity, it means self-development. Hence, creative experience is interpreted as the one to absorb accumulation and integration of all creative experience in a person’s life; also his/her readiness to creativity and continuing education. The subject of creativity remains opened to a new experience that is fully ready for a new cognition and creativity.
МЕТОДИ ТА МЕТОДОЛОГІЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У СФЕРІ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ДОПОМОГИ
Authors: Горбунова Вікторія 
Published: July 2016

У статті здійснюється огляд методологічних вимог до наукових досліджень у сфері психологічної допомоги. Дається короткий екскурс в історію психотерапевтичних досліджень. Вказуються основні дослідницькі стратегії, серед яких – оцінювання "терапевтичного пакету", оцінювання внеску окремих і додаткових втручань в ефективність "терапевтичного пакету", оцінювання ролі окремих параметрів організації психотерапії та самого терапевтичного процесу, оцінювання характеристик клієнта і терапевта, порівняння ефективності окремих підходів. Коротко окреслюються перспективні напрямки досліджень, зокрема аналіз негативних ефектів психотерапії, її медіаторів та механізмів. Описується сучасний стандарт розвідок у сфері психічного здоров’я – експериментальні рандомізовані контрольовані дослідження, а також основні стратегії їх реалізації: нетерапевтичного контролю, порівняння терапевтичних та звичайних умов, порівняння з плацебо, контролю компонентів терапевтичного проекту, комбінації терапевтичних проектів, порівняння з альтернативами. Висвітлюються особливості застосування та базові кроки мета-аналітичних досліджень, зокрема такі, як концептуалізація, збір даних, кодування змінних, статистичний аналіз, мета-аналітичні висновки та узагальнення. Вказується на роль наукових досліджень у регуляції розвитку психотерапевтичної практики. Згадуються окремі наукові об’єднання та центри, які розвивають наукові дослідження у психотерапії.
The overview of the methodological requirements of psychotherapy research and the brief excursion into the history of empirical base psychotherapy are presented in this article. Basic research strategies in the field of psychological help are Treatment Package Strategy, Dismantling Treatment Strategy, Constructive Treatment Strategy, Parametric treatment strategy, Comparative Treatment Strategy, Client and therapist variation strategy and process research strategy. The perspective ways of research are analysis of the negative effects of psychotherapy and investigation ofpsychotherapeutic mediators and mechanisms. Modern standard of research in the field of mental health - randomized controlled trial. Main implementation strategies of RCTs are Wait-list or no-treatment control, Treatment-as-Usual Comparison, Placebo Comparisons, Component Control Designs, Combination Treatment Designs and Comparisons With Bon а Fide Alternatives. Meta-analysis is special kind of psychotherapy research, which involves describing the results of different studies using statistical procedures. Basic steps of meta-analysis are Conceptualization, Data collection, Coding studies, Statistical procedures, Write up meta-analysis. Scientific research have significant role in the regulation of the psychotherapy practice.
АКСІОПСИХОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ СУЧАСНОЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Authors: Радчук Галина 
Published: July 2016

Статтю присвячено проблемі теоретичного осмислення аксіологічних аспектів розвитку сучасної вищої освіти. Проаналізовано чотири основні парадигми сучасної вищої освіти: когнітивну, компетентнісну, особистісно зорієнтовану і культурологічну. Показано, що на теоретичному рівні відбулося різке звуження смислового поля науково-педагогічної рефлексії: увага звертається на виробництво суми знань, заданої соціальної поведінки, технологій діяльності майбутнього фахівця. Обґрунтовано, що нерозробленість філософсько-методологічних засад сучасної вищої освіти призводить до орієнтації на формальні, технологічні аспекти освітнього процесу. Відтак, у першу чергу страждає освіта в її гуманітарному розумінні. Показано, що когнітивно-компетентнісний компонент освіти має інструментальний характер стосовно основної цінності – культурного, особистісно-смислового розвитку людини, а вирішення проблеми ціннісних орієнтирів розвитку сучасної вищої освіти пов’язане з необхідністю реалізації ціннісно-смислового підходу.
The article focuses on theoretical understanding of axiological aspects in modern higher education development. The author analyzes four main modern education paradigms: cognitive, competent, personality oriented and culturological. It is shown that there has been a dramatic narrowing of semantic field in scientific and pedagogical reflection – attention is drawn to production of knowledge, given social behavior, and working technology of a future expert. It has been proven that insufficient development of philosophical and methodological foundations of modern higher education leads to shifting the focus towards formal technical aspects of educational process. Primarily, this affects education in its humanitarian sense. The author shows that cognitive and competence education component has instrumental character regarding the main value – cultural and personal-semantic development of a person. Implementation of a value-semantic approach can resolve the issue of value orientation in modern education.
СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА РИТМІКА РИТУАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ В КОНТЕКСТІ ІСТОРИЧНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ РЕЛІГІЙНОСТІ
Authors: Литвин-Кіндратюк Світлана 
Published: July 2016

У статті з позицій соціального конструкціонізму аналізуються психолого-історичні трансформації ритуальної поведінки у контексті структури релігійності. Їх особливості вбачаються в історичному фігуруванні ритуальної поведінки в якості регулярної практики, що відзначається закономірною ритмікою. На основі аналізу теоретичних підходів та результатів емпіричних студій в межах чотирьох течій дослідження ритуалу з’ясовано, що ритуальна поведінка особистості представлена континуумом форм соціальної стабільної поведінки. Вони відрізняються за характером повторюваності, що засвідчують неперервну ритміку ритуальної та ритуально-побутової поведінки, її фігуративний характер. Виокремлено низку реляційних маркерів морфогенезу ритуалу: а саме: рекурентність, періодичність, рекурсивність, пертурбативність. Згадані маркери засвідчують основні типи ритміки психолого-історичних фігурацій ритуальної поведінки особистості в межах традиційної, модерної та постмодерної релігійності.
In the article from the positions of social constructionism are analyzed the psychological and historical transformations of ritual behavior in the context of religious structure. The features are seen in historical existence of ritual behavior as a regular practice which has the regular rhythm. Based on the analysis of theoretical approaches and results of empirical studies within four movements of ritual studies has been found out that individual ritual behavior is represented by continuum of forms of social stable behavior. They differ according to the character of repetition, that demonstrate continuous rhythm of ritual and ritual-household behavior, its figurative nature. In the article are determined a number of relational markers of ritual morphogenesis, namely recurrence, frequency, recursion, perturbation. These markers demonstrate basic types of rhythm of psychological and historica figuration of individual ritual behavior within the traditional, modern and postmodern religiosity.
In situ SHS-pseudo-HIP as an effective method to develop neutron shielding ceramic matrix composites from quaternary Ti-B-Cr-C system
Authors: Ziemnicka-Sylwester Marta , Litwa Przemyslaw , Czujko Tomasz 
Published: July 2016

ABSTRACTHighly refractory composites with predominant volume fraction of TiB2, were “in situ” synthesized and consolidated. The production process was carried out using elemental powders by means of self-propagating high-temperature synthesis under pseudo-hot isostatic pressure (SHS-pseudo-HIP). The Ti:B atomic ratio corresponded to TiB2 formation, and Cr:C atomic ratio has been established in (3:2) molar ratio.Based on scanning electron images (SEI), very high relative density was obtained with nearly full densification in composite with intended 85vol.% of TiB2, which is sufficiently high concentration of boron from the perspective of neutron shielding. However XRD results indicated formation of CrB and TiC, next to TiB2. This clearly indicates no equilibrium in pseudo-binary TiB2-Cr3C2 system. Besides, broadened peaks in XRD patterns as well as gradient of composition in EDS maps may indicate solid solutions, especially (Ti,Cr)C. The existence of (Ti,Cr) solid solutions and ternary compounds is possible, considering Hume-Rothery rules for hypothetical mutual solubility.
ОСОБЛИВОСТІ МЕТОДОЛОГІЧНОГО ПІДХОДУ ДО ОЦІНЮВАННЯ ПОТЕНЦІАЛУ ПІДПРИЄМСТВ АВІАТРАНСПОРТНОГО КОМПЛЕКСУ УКРАЇНИ
Authors: Новикова М. В. 
Published: July 2016

Досліджено особливості управління потенціалом підприємств авіатранспортного комплексу. Визначено характер і ступінь взаємовпливу елементів стратегічного потенціалу на різних етапах життєвого циклу. Розроблено структуру й склад елементів механізму розвитку стратегічного потенціалу підприємства авіа-транспортного комплексу. Сформовано методологічний підхід до оцінювання потенціалу підприємства авіа-транспортного комплексу.
Економічна ефективність та антропогенні ризики при регенерації індустріальних олив
Authors: Ranskiy Anatoliy , Gordienko Olga , Titov Taras , Tkachenko Stanislav , Pivovarov Aleksandr 
Published: July 2016

Розглянуто НПП Банвел, діючою речовиною якого є диметиламонієва сіль 2-метокси-3,6-дихлорбензойної кислоти. Визначено техногенні ризики при отриманні бензоатів та дитіокарбаматів металів – продуктів реагентної переробки НПП як додатків до регенерованих індустріальних олив. Протиспрацьовувальні та антифрикційні властивості «чистої», регенерованої та модифікованої оливи І-40А досліджено за традиційною методикою на машині тертя типу СМЦ-2. Техногенні ризики реагентної переробки НПП оцінено як різницю між статичними та динамічними показниками ризиків поводження з НПП. Розроблено принципову схему модифікації регенерованих індустріальних олив додатками, отриманими реагентною переробкою непридатних пестицидних препаратів. Із використанням екотоксичності вихідних хімічних речовин та продуктів реагентної переробки НПП Банвел показано зменшення техногенних ризиків зберігання непридатних до застосування пестицидних препаратів. Розраховано економічну ефективність застосування 2-метокси-3,6-дихлорбензоататів і диметилдитіокарбаматів 3d-металів як модифікаторів регенерованих індустріальних олив.
Аналіз асфальто-смоло-парафінових відкладень на нафтопереробному обладнанні
Authors: Bondar Nadejda , Denysyuk Anatoliy , Simonov Yuriy , Tertyshna Olena , Snizhko Lyubov 
Published: July 2016

Проведено аналіз асфальто-смоло-парафінових відкладень, відібраних із градирні, вагоноцистерни і резервуару, в якому зберігалася парафіниста нафта. Показано, що до складу відкладень входять органічна (> 90%) і неорганічна частини – перша збагачена високомолекулярними алкановими вуглеводнями, друга – механічними забрудненнями. Запропоновано методи утилізації відкладень.
Análise do livro “The Resilience of Language”: Implicações para o Estudo do Comportamento Verbal
Authors: Garcia Lucas Tadeu , De Souza Deisy Das Graças 
Published: July 2016

O livro “The Resilience of Language”, de Susan Goldin-Meadow (2003), descreve e discute uma série de pesquisas sobre o desenvolvimento da linguagem em crianças surdas, filhas de pais ouvintes, que não tinham acesso a um modelo convencional de linguagem. Os resultados das investigações mostraram que as crianças desenvolveram um sistema verbal gestual caseiro, que mantém propriedades de um sistema linguístico convencional, tais como gestos que funcionam como palavras, combinam-se em sentenças e são utilizados em funções complexas, como comentários sobre um evento passado, ou mesmo sobre o próprio comportamento verbal. Baseada nestas evidências, a autora estabeleceu a noção de resiliência da linguagem, concebida como certas propriedades da linguagem que surgem na comunicação humana, independente do “input” linguístico. O presente artigo propõe uma análise distinta do fenômeno da resiliência, em uma perspectiva skinneriana, considerando que o comportamento verbal é função de práticas de reforçamento da comunidade verbal. Discute-se como, embora sem acesso a uma língua convencional, as crianças surdas encontravam-se inseridas em um ambiente verbal. Foram levantadas importantes questões para uma investigação sistemática destas práticas de reforçamento, a fim de elucidar as condições críticas de aquisição de comportamento verbal. Palavras-chave: comportamento verbal, resiliência da linguagem, comunidade verbal