bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Relationship between deterioration of glycated hemoglobin‐lowering effects in dipeptidyl peptidase‐4 inhibitor monotherapy and dietary habits: Retrospective analysis of Japanese individuals with type 2 diabetes
Authors: Kuwata Hitoshi , Okamoto Saki , Seino Yusuke , Murotani Kenta , Tatsuoka Hisato , Usui Ryota , Hamamoto Yoshiyuki , Kurose Takeshi , Seino Yutaka , Yabe Daisuke 
Published: November 2017

AbstractThe present study was designed to assess possible relationships between deterioration of the glycated hemoglobin (HbA1c)‐lowering effects in dipeptidyl peptidase‐4 inhibitor (DPP4i) monotherapy and macronutrient intake among individuals with type 2 diabetes. Type 2 diabetes patients who began and continued DPP4i monotherapy without any prescription change for 1 year were retrospectively stratified into two groups: (i) patients who maintained their HbA1c levels during the 0.5‐ to 1‐year period after DPP4i initiation (group A, ΔHbA1c [1–0.5 year] <0.4%, n = 53); and (ii) those whose HbA1c levels increased [group B, ΔHbA1c (1–0.5 year] ≥0.4%, n = 10). Group B had significantly higher ΔHbA1c (1–0.5 year), Δbodyweight (1–0.5 year) and fat intake, especially of saturated and monounsaturated fats; the carbohydrate and protein intake were similar between groups. Multiple regression analyses showed that fat intake, especially saturated fat intake, was significantly correlated with ΔHbA1c (1–0.5 year). Thus, dietary habits, especially saturated fat intake, might well contribute to deterioration of the HbA1c‐lowering effects in DPP4i monotherapy.
Tween Television and Peers: Reinforcing Social Agents in Early Adolescents' Body Surveillance and Self‐Objectification
Authors: Rousseau Ann , Eggermont Steven 
Published: November 2017

Sociocultural models of body image posit that the media and peers play a role in early adolescents' body dissatisfaction. Introducing a sociocultural perspective on youth sexualization, the present three‐wave panel study (N = 968, Mage = 11.30) sought to examine the role of tween television and peer appearance conversations in early adolescents' body surveillance and self‐objectification over time. Special attention was given to the mediating role of media internalization in these relationships. The results showed evidence for a reciprocal interaction between media internalization and peer appearance conversations and identified this reciprocal interaction as the underlying mechanism linking tween television exposure to higher levels of body surveillance and self‐objectification 1 year later. Implications for body image and media literacy programs are discussed.
An ontology of power and leadership
Authors: Martins Nuno Ornelas 
Published: November 2017

AbstractIn this article I draw upon the social ontologies developed by John Searle, Roy Bhaskar, Margaret Archer and Tony Lawson in order to distinguish between power and leadership. To do so, I distinguish the different organizing principles behind natural phenomena, collective phenomena and institutional phenomena, and argue that an understanding of those different organizing principles is essential to a clearer conceptualization of power and leadership. Natural power and cultural power, as I argue, depend upon the organizing principles of natural phenomena, and differ depending on whether those organizing principles have been transformed by humans, in which case it becomes cultural power, or not, in which case it simply is natural power. Leadership emerges with the ability of making other humans share mental states through collective intentionality. Institutional power, in contrast, is connected to the creation of a deontology of rights and obligations that provide what Searle calls desire‐independent reasons for action.
Public Response to a Near‐Miss Nuclear Accident Scenario Varying in Causal Attributions and Outcome Uncertainty
Authors: Cui Jinshu , Rosoff Heather , John Richard S. 
Published: November 2017

AbstractMany studies have investigated public reactions to nuclear accidents. However, few studies focused on more common events when a serious accident could have happened but did not. This study evaluated public response (emotional, cognitive, and behavioral) over three phases of a near‐miss nuclear accident. Simulating a loss‐of‐coolant accident (LOCA) scenario, we manipulated (1) attribution for the initial cause of the incident (software failure vs. cyber terrorist attack vs. earthquake), (2) attribution for halting the incident (fail‐safe system design vs. an intervention by an individual expert vs. a chance coincidence), and (3) level of uncertainty (certain vs. uncertain) about risk of a future radiation leak after the LOCA is halted. A total of 773 respondents were sampled using a 3 × 3 × 2 between‐subjects design. Results from both MANCOVA and structural equation modeling (SEM) indicate that respondents experienced more negative affect, perceived more risk, and expressed more avoidance behavioral intention when the near‐miss event was initiated by an external attributed source (e.g., earthquake) compared to an internally attributed source (e.g., software failure). Similarly, respondents also indicated greater negative affect, perceived risk, and avoidance behavioral intentions when the future impact of the near‐miss incident on people and the environment remained uncertain. Results from SEM analyses also suggested that negative affect predicted risk perception, and both predicted avoidance behavior. Affect, risk perception, and avoidance behavior demonstrated high stability (i.e., reliability) from one phase to the next.
Entrepreneurship and Age Across Time and Space
Authors: Backman Mikaela , Karlsson Charlie 
Published: November 2017

AbstractStudies confirm an inverted U‐shaped relationship between age and entrepreneurship. This paper deepens the understanding of this relationship by analysing how the relationship varies across time and across different types of regions, aspects often overlooked in the current literature. An individual perspective is taken, and the probability of starting a firm is expected to increase as individuals' age but at a decreasing rate. The results show significant differences in the relationship between the age of individuals and the rate of entrepreneurship across time and space. The age‐entrepreneurship profile has shifted to the left over time such that individuals are younger when they start firms.
Scalar Politics and the Co‐Evolution of Social and Ecological Systems in Coastal Southern Chile
Authors: Coq‐Huelva Daniel , Ther‐Rios Francisco , Bugueño Zamir 
Published: November 2017

AbstractCoastal southern Chile includes a set of territories in a continuous process of bio‐social construction which cannot be understood without considering scalar politics. Environmental concerns, included in broader neoliberal frameworks of governance, play a central role in the performance of such scales. Thus, this case shows some of the patterns of relations between scalarity and the management of key ecological features. Additionally, territorial governance and scalar production occur in a geographical context over which the State has low effective degree of direct control. Consequently, such processes also need group and individual internalisation of new rules through the creation of mechanisms of self‐interest that allow agents' ‘conduct of the conduct’ Thus, scales act as sources and key elements in the generation of governmental instruments that frame and influence individual actions.
High Systolic Blood Pressure after Successful Endovascular Treatment Affects Early Functional Outcome in Acute Ischemic Stroke
Authors: Maier Ilko L. , Tsogkas Ioannis , Behme Daniel , Bähr Mathias , Knauth Michael , Psychogios Marios-Nikos , Liman Jan 
Published: November 2017

<b><i>Background:</i></b> Endovascular treatment (EVT) has been shown to significantly improve functional outcome in patients with acute large cerebral vessel occlusions. To date, no evidence-based recommendations on blood pressure management after successful EVT exist. Previous studies showed an association between high pre-EVT systolic blood pressure (SBP) and functional outcome, but do not answer the question on how to manage blood pressure after successful recanalization. The purpose of this study was to determine the role of blood pressure measurements as a predictor for early functional outcome in patients with successful EVT. <b><i>Methods:</i></b> Prospectively derived data from patients with acute large vessel occlusion within the anterior circulation and EVT was analyzed in this monocentric study. Mean systolic- and maximum SBP as well as SBP-peaks have been obtained for the first 24 h after successful EVT. Predictive value of SBP for discharge modified Rankin Scale (mRS) ≤2 has been investigated using logistic regression models. <b><i>Results:</i></b> From 168 patients with successful EVT, 74 (44%) had a favorable outcome with an mRS ≤2. Mean- (127 vs. 131 mm Hg, <i>p</i> = 0.035) and maximum SBP (157 vs. 169 mm Hg, <i>p</i> &#x3c; 0.001) as well as the number of SBP-peaks (0 vs. 1.5, <i>p</i> = 0.004) were lower in patients with favorable outcomes. Multivariable logistic regression showed high mean- and maximum SBP to predict unfavorable outcomes. Cutoff mean SBP was 141 mm Hg and maximum SBP 159 mm Hg. <b><i>Conclusions:</i></b> High SBP in the first 24 h after recanalization of acute anterior cerebral vessel occlusions is associated with unfavorable functional outcome. Interventional studies are needed to determine the role of SBP management as a modifiable parameter in the early phase after successful EVT.
Peter Auriol on the Metaphysics of Efficient Causation
Authors: Löwe Can Laurens 
Published: November 2017

Abstract
According to Peter Auriol, ofm (d. 1322), efficient causation is a composite being (ens per accidens) consisting of items belonging to three distinct categories: a change (or, more generally, a produced form), an action, and a passion. The change (or produced form) functions as the subject bearing action and passion. After presenting Aristotle’s account of action and passion, which constitutes the background to Auriol’s theory of causation, this paper considers Auriol’s interpretation of Aristotle’s account in contrast to an alternative interpretation defended by Hervaeus Natalis and William of Ockham. Finally, it shows how Auriol, on the basis of his interpretation of Aristotle, develops his own account of efficient causation as a composite being.
The Early Career of Gerard of Abbeville
Authors: Schabel Chris 
Published: November 2017

Abstract
Gerard of Abbeville (†1272) was a secular master of theology at the University of Paris and a contemporary of Thomas Aquinas and Bonaventure. In the context of reviewing Stephen Metzger’s new two-volume book on Gerard, this paper first adds some new information about Gerard’s early career, notably concerning benefices he claimed in Saint-Omer, Tournai, and Amiens. Afterwards, the salient features of Metzger’s volumes are presented: his placement of Gerard in his institutional context; his characterization of Gerard’s doctrines of wisdom, knowledge, and contemplation in comparison with those of Gerard’s contemporaries; and his editions of texts. In the end, the chronological repercussions of maintaining that Vat. lat. 1015 reflects the original sequence of Gerard’s Quodlibeta, Metzger’s future focus, are discussed.
Translation and Validation of the Toronto Pain Management Index, French–Canadian Version
Authors: Bergeron Dave A. , Bolduc Nicole , Michaud Cécile , Lapré Johanne , Bourgault Patricia 
Published: November 2017

Background To provide effective pain management, nurses must have sufficient knowledge and adequate beliefs about pain management. In Quebec, however, nurses seem to be generally uninvolved in pain management, and there is little significant evidence shedding light on nurses’ pain management knowledge and beliefs in postoperative settings. To perform such studies, a valid questionnaire in French to assess nurses’ knowledge and beliefs is required. Some valid questionnaires are available in English, but none are available in French. Purpose This article describes the process of translation, adaptation, and preliminary validation of the Toronto Pain Management Index into French. Results For temporal stability of the Toronto Pain Management Index, French–Canadian version, the result of intraclass correlation coefficient for the total score of this questionnaire is 0.59 (CI: 0.44–0.72). Conclusion Following this process, the French version of this questionnaire has suitable face and content validity and can be used to evaluate nurses’ knowledge and beliefs about pain management in postoperative settings.
Προτίμηση χεριού και περιστροφική συμπεριφορά δεξιόχειρων και μη-δεξιόχειρων παιδιών με τυπική ανάπτυξη και νευροαναπτυξιακές διαταραχές
Authors: Στύπα Κωστούλα , Γρούϊος Γεώργιος 
Published: November 2017

Η περιστροφική κίνηση αποτελεί μαζί με την πλευρίωση χεριού, ποδιού, ματιού και αυτιού, δείκτες εγκεφαλικής ασυμμετρίας ή δείκτες πλευρίωσης. Οποιαδήποτε δυσλειτουργία στα βασικά γάγγλια μπορεί να προκαλέσει βλάβες στην αναστολή της κίνησης, η οποία εκδηλώνεται είτε με επαναλαμβανόμενες κινήσεις είτε με στερεοτυπίες. Η περιστροφή κίνηση έχει μελετηθεί ευρέως στα ζώα και σε κανονικό πληθυσμό, ενήλικες και παιδιά. Η περιστροφική συμπεριφορά και η σχέση της με την πλευρίωση χεριού έχει μελετηθεί όμως λιγότερο σε παιδιά τυπικής ανάπτυξης και ιδιαίτερα σε παιδιά με νευροαναπτυξιακές διαταραχές που ανήκουν είτε στο Φάσμα των Αυτιστικών Διαταραχών είτε έχουν Νοητική Αναπηρία είτε σύνδρομο Down. Η παρούσα μελέτη είχε ως σκοπό να διερευνήσει την περιστροφική συμπεριφορά δεξιόχειρων και μη-δεξιόχειρων παιδιών με νευροαναπτυξιακές διαταραχές και να τη συγκρίνει με την περιστροφική κίνηση παιδιών τυπικής ανάπτυξης, σε ένα ειδικά διαμορφωμένο περιβάλλον, με τη συμμετοχή τους σε δοκιμασίες προτίμησης χεριού και επίδοσης σε τέσσερα περιστροφικά έργα. Οι συγκρίσεις μεταξύ των δύο ομάδων και μεταξύ των υποομάδων έγιναν βασιζόμενες στη νοητική και όχι στη χρονολογική ηλικία των παιδιών. Τα ευρήματα ανέδειξαν μια αριστερόστροφη τάση των παιδιών με νευροαναπτυξιακές διαταραχές, σε σχέση με τα παιδιά τυπικής ανάπτυξης, τάση η οποία μπορεί να αποδοθεί σε βιολογικούς, κοινωνικούς ή περιβαλλοντικούς παράγοντες.
Τα εργασιακά κίνητρα των μαθητών της Γ΄ Λυκείου στην Ελλάδα. Προσαρμογή της κλίμακας Multidimensional Work Motivation Scale (MWMS) σε μαθητές της Γ΄ Λυκείου στην Ελλάδα.
Authors: Τσουμάνης Παναγιώτης , Γεωργαντά Χρυσάνθη 
Published: November 2017

Εισαγωγή Η θεωρία του Αυτο-Καθορισμού [Self-Determination Theory, (SDT)] (Deci & Ryan, 1985a,2000) προτείνει μία πολυδιάστατη ανάλυση των εργασιακών κινήτρων συνδυάζοντας τόσο εσωτερικούς όσο και εξωτερικούς μηχανισμούς ρύθμισης της συμπεριφοράς. Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν η διερεύνηση των εργασιακών κινήτρων των μαθητών της Γ΄ Λυκείου στην Ελλάδα, καθώς βρίσκονται κοντά στη μετάβαση από το σχολείο στην εργασία. Η ανάλυση έγινε με βάση την SDT μέσω της προσαρμογής στον υπό μελέτη πληθυσμό της κλίμακας Multidimensional Work Motivation Scale-MWMS (Gagné, Forest, Vansteenkiste, Crevier-Braud και Van den Broeck, 2014). Μέθοδος Τα δεδομένα αντλήθηκαν από ένα δείγμα μαθητών ηλικίας 17-18 ετών από ΓΕΛ της Αθήνας (Ν=203, Μ.Ο.=17,58 Τ.Α.=0.50). Μελετήθηκαν οι ψυχομετρικές ιδιότητες της κλίμακας και συγκεκριμένα η παραγοντική δομή και ο βαθμός αξιοπιστίας της. Αποτελέσματα Πραγματοποιήθηκε επιβεβαιωτική ανάλυση παραγόντων με τους στατιστικούς δείκτες (χ2, GFI, TLI, CFI, RMSEA, SRMR) να μην επιβεβαιώνουν τη δομή της αρχικής κλίμακας των κατασκευαστών αλλά να είναι κοντά στα όρια των επιθυμητών επιπέδων. Η διερευνητική ανάλυση παραγόντων παρουσίασε επίσης διαφοροποιημένη δομή σε σχέση με την αρχική κλίμακα. Συμπεράσματα Τα αποτελέσματα της έρευνας θέτουν τη βάση για περαιτέρω μελέτη των εργασιακών κινήτρων των μαθητών της Γ΄ Λυκείου. Επίσης, εγείρουν ένα σημαντικό ζήτημα αναφορικά με το αν οι Έλληνες μαθητές αυτής της βαθμίδας δίνουν έμφαση σε εξωτερικά κίνητρα υλικών ανταμοιβών για τη μελλοντική τους εργασία μέσα σε ένα πλαίσιο κοινωνικοοικονομικής αβεβαιότητας και πολυπλοκότητας όπως αυτό της ελληνικής κοινωνίας. Η παρούσα έρευνα συνιστά την πρώτη προσπάθεια αξιολόγησης των εργασιακών κινήτρων των μαθητών στην Ελλάδα με βάση την SDT.
Διευθυντής και προώθηση μηχανισμών αυτοαξιολόγησης σε επίπεδο σχολικής μονάδας: Απόψεις εκπαιδευτικού προσωπικού σε σχολεία της Δυτικής Αττικής.
Authors: Τσούνης Γεώργιος , Τσούνη Βασιλική , Αναστασόπουλος Ιωάννης , Γονίδου Μαρία 
Published: November 2017

Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου αποτελεί σημαντικότατο παράγοντα στην οποιαδήποτε βελτιωτική προσπάθεια των σχολικών οργανισμών. Δυστυχώς στην πατρίδα μας το ειδικό βάρος της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου δεν αναγνωρίστηκε ποτέ και η διαδικασία της αξιολόγησης εξαντλήθηκε στην ψήφιση νομοσχεδίων από την πολιτεία,τα οποία όμως ουδέποτε εφαρμόστηκαν καθώς πάντα προσέκρουαν σε συνδικαλιστικές και πολιτικοιδεολογικές αντιδράσεις. Στο πλαίσιο αυτής της προβληματικής και με την αφορμή την υποχρεωτική εφαρμογή της αυτοαξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου πραγματοποιήσαμε ποσοτική έρευνα σε σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της Δυτικής Αττικής. Η έρευνα εστίασε το ενδιαφέρον της στην διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών για την αυτοξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου. Τα αποτελέσματα αναδεικνύουν τη θετική στάση των εκπαιδευτικών έναντι της αυτοαξιολόγησης και ότι αναγνωρίζουν το διευθυντή ως το κατάλληλο άτομο για την εφαρμογή της, έχοντας όμως την κατάλληλη επισημονική κατάρτιση. Στα αποτελέσματα διαφαίνεται ο προβληματισμός των εκπαιδευτικών για τον αντίκτυπο της αυτοαξιολόγησης στο σχολικό κλίμα.
Νευρομύθοι και παράγοντες πρόβλεψής τους
Authors: Χάλιου Ελένη , Παπαδάτου-Παστού Μαριέττα , Βλάχος Φίλιππος 
Published: November 2017

Εισαγωγή: Αν και τα τελευταία χρόνια οι δάσκαλοι δείχνουν μεγάλο ενδιαφέρον για τις νευροεπιστήμες και επιθυμούν να εφαρμόζουν νευροεπιστημονικά ευρήματα στη διδασκαλία τους, πολλά ευρήματα έχουν παρερμηνευτεί με αποτέλεσμα την επικράτηση λανθασμένων πεποιθήσεων, των νευρομύθων.Σκοπός: Σκοπός της έρευνας ήταν η μελέτη της έκτασης της διάδοσης των νευρομύθων ανάμεσα σε φοιτητές Παιδαγωγικών Σχολών της χώρας μας και η μελέτη των παραγόντων που προβλέπουν την πίστη σε νευρομύθους.Ευρήματα: Έλαβαν μέρος 568 (514 γυναίκες, μ.ο. ηλικίας = 20,77 χρονών, Τ.Α. = 4,67) προπτυχιακοί και μεταπτυχιακοί φοιτητές από Παιδαγωγικές Σχολές των Πανεπιστημίων Αθηνών και Θεσσαλίας. Χρησιμοποιήθηκε ερωτηματολόγιο για την αξιολόγηση των γνώσεών τους σε θέματα νευροεπιστημών, την πίστη τους σε νευρομύθους, καθώς και για την καταγραφή συμπεριφορών, όπως η μελέτη εκλαϊκευμένης επιστήμης. Περίπου το 40% των συμμετεχόντων έδωσαν απαντήσεις που δείχνουν ότι πιστεύουν σε νευρομύθους. Η ανάλυση γραμμικής παλινδρόμησης έδειξε ότι προβλεπτικός παράγοντας για την πίστη σε νευρομύθους ήταν οι γενικές γνώσεις σε θέματα νευροεπιστήμης. Μια δεύτερη παλινδρόμηση έδειξε ότι ο αριθμός των βιβλίων οποιασδήποτε θεματολογίας που διαβάζουν οι φοιτητές ήταν αρνητικός προβλεπτικός παράγοντας των γενικών γνώσεων. Συμπεράσματα: Οι μελλοντικοί δάσκαλοι τείνουν να πιστεύουν σε νευρομύθους. Οι γενικές γνώσεις για τον εγκέφαλο φάνηκε ότι προστατεύουν έναντι της πίστης στους νευρομύθους. Όμως, όσοι διαβάζουν περισσότερα βιβλία φαίνεται να έχουν λιγότερο καλές γενικές γνώσεις, πιθανότατα διότι εκτίθενται περισσότερο και σε νευρομύθους.
Πρόγραμμα Κατανόησης/Παραγωγής Γραπτού Λόγου σε Τρίγλωσσους ευφυείς μαθητές της ε΄και στ΄δημοτικού στο Μόντρεαλ του Καναδά
Authors: Χαντζούλη Ελένη , Παπαδάτος Γιάννης 
Published: November 2017

Η παρούσα έρευνα έχει σκοπό να μελετήσει την εφαρμογή ενός προγράμματος σε ευφυείς μαθητές. Η ερευνητική μας υπόθεση είναι ότι οι μαθητές θα εμφανίσουν καλύτερες επιδόσεις σε συγκεκριμένους παραμέτρους της νοητικής τους ικανότητας όπως η συνδυαστική σκέψη και η επίλυση προβληματικής ενώ παράλληλα θα βελτιωθούν ως προς το λεξιλόγιο και τη βασική δομή πρότασης στην ελληνική ως δεύτερη γλώσσα μετά την εφαρμογή προγράμματος παρέμβασης που αφορά στην κατανόηση και παραγωγή γραπτού λόγου με σύγχρονη καλλιέργεια της κριτικής ικανότητας.Οι μαθητές είναι τρίγλωσσοι μαθητές της ε΄και στ΄δημοτικού που φοιτούν σε σχολεία της ελληνικής κοινότητας του Μοντρεάλ του Καναδά. Στο σχολείο οι μαθητές διδάσκονται γαλλικά κατά 70%, ελληνικά κατά 20% και αγγλικά κατά 10%. Το δείγμα αποτελείται από τριάντα παιδιά, δεκαεφτά αγόρια και δεκατρία κορίτσια. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε δύο ομάδες: την α΄ομάδα που ήταν η πειραματική ομάδα και αποτελούνταν από είκοσι παιδιά και η β΄ομάδα που ήταν η ομάδα ελέγχου και αποτελούνταν από δέκα παιδιά.Δημιουργήθηκε ένας φάκελος αρχικά για κάθε μαθητή που περιλάμβανε: τους βαθμούς του μαθητή στα γαλλικά και στα ελληνικά, το σκορ του παιδιού στο Raven΄ s Progressive Matrices test, δύο κείμενα με δοκιμασίες με τα οποία εξετάστηκαν οι παράμετροι κριτικής ικανότητας πάνω στις οποίες εκπονήθηκε το πρόγραμμα και φόρμες συμπλήρωσης για γονείς, μαθητές και δασκάλους των Renzulli και Reis που αφορούν και περιγράφουν χαρισματικές συμπεριφορές.Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε σε δέκα εβδομάδες για δύο διδακτικές ώρες την εβδομάδα. Το υλικό που χρησιμοποιήθηκε προέρχονταν κυρίως από τα παραμύθια των αδερφών Γκριμ τα οποία ανταποκρίνονται στις ψυχολογικές ανάγκες των παιδιών και ταυτόχρονα αποτελούν φορείς πολιτιστικών στοιχείων. Στο τέλος τα παιδιά έφτιαξαν και παρουσίασαν πρωτότυπες δικές τους εργασίες ως τελικά προϊόντα του προγράμματος.Στο τέλος τα παιδιά αξιολογήθηκαν εκ νέου στις ίδιες παραμέτρους που είχαν αξιολογηθεί αρχικά. Η στατιστική ανάλυση έδειξε αύξηση της απόδοσης των μαθητών της πειραματικής ομάδας στις παραμέτρους του προγράμματος σε σχέση με τους μαθητές της ομάδας ελέγχου. Παράλληλα τα παιδιά της πειραματικής ομάδας εμφάνισαν βελτιωμένη επίδοση σε σχέση με τις δικές τους επιδόσεις πριν την εφαρμογή του προγράμματος.
Παρεμβάσεις στη Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας στο σχολικό πλαίσιο.
Authors: Νικολακάκη Ιωάννα , Σπυριδούλα Μοίρα 
Published: November 2017

Η ΔΕΠ-Υ σύμφωνα με το Διαγνωστικό Στατιστικό Εγχειρίδιο Ψυχικών Διαταραχών (DSM), βασίζεται σε ένα σύνολο πρωτογενών και δευτερογενών συμπτωμάτων και περιλαμβάνει τρεις τύπους: την αδυναμία συγκέντρωσης και προσοχής, την υπερκινητικότητα και τον παρορμητισμό και τέλος τον συνδυασμό των δύο προηγουμένων. Η διαταραχή αυτή παρουσιάζει αυξητικές τάσεις τα τελευταία έτη και υπάρχει ένδειξη ότι η πλειοψηφία των εν λόγω περιπτώσεων μπορεί να συνυπάρχει με δύο ή περισσότερες διαταραχές, όπως Μαθησιακές Δυσκολίες και προβλήματα συμπεριφοράς. Η παρούσα μελέτη επιχειρεί να παρουσιάσει τη βασική κλινική εικόνα της ΔΕΠ-Υ και να προτείνει αποτελεσματικούς τρόπους παρέμβασης στο πλαίσιο του σχολείου και συγκεκριμένα στο μαθησιακό τομέα. Σύμφωνα με τις αρχές της συμπεριληπτικής και ολικής εκπαίδευσης, τα παιδιά με ΔΕΠ-Υ όπως όλα τα παιδιά με ιδιαίτερες εκπαιδευτικές ανάγκες, εκπαιδεύονται μέσα στις κοινές τάξεις και σκοπός είναι η προαγωγή της μάθησης με την ενεργό συμμετοχή όλων. Στην περίπτωση της ΔΕΠ-Υ συγκεκριμένα, ο εκπαιδευτικός μπορεί να αναπτύξει μεθόδους τροποποίησης της συμπεριφοράς, να επιχειρήσει γνωσιακές και συμπεριφορικές προσεγγίσεις (αυτοέλεγχος και αυτοκαθοδήγηση), να οργανώσει και να αναδομήσει κατάλληλα το περιβάλλον και φυσικά να συμβάλλει στην αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών του. Η αποτελεσματικότητα των παραπάνω μεθόδων που αναπτύσσονται στο σχολικό πλαίσιο έγκειται στη συνεργασία των εκπαιδευτικών μεταξύ τους και φυσικά στη συνεργασία των εκπαιδευτικών και της οικογένειας. Μια τέτοια αποκατάσταση προβλέπεται να επιτρέψει στο παιδί με ΔΕΠ-Υ να επιτύχει συναισθηματική εξισορρόπηση και αποτελεσματική ενεργό συμμετοχή στα σχολικά δρώμενα.