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Representações da masculinidade e da feminilidade e retratos de homens e mulheres na literatura portuguesa
Authors: Poeschl Gabrielle , Silva Aurora , Clémence Alain 
Published: December 2015

Uma análise dos trabalhos produzidos no último século sobre as representações da masculinidade e da feminilidade revela que estas foram objecto de poucas transformações, apesar das importantes mudanças ocorridas na situação social das mulheres. As imagens dos homens e das mulheres transmitidas pela família, pela escola e pelos meios de comunicação social também não reflectem as transformações da vida das mulheres. Por isso, muitos autores concluem que essas imagens contribuem para a permanência das representações tradicionais da masculinidade e da feminilidade e, logo, para a manutenção das relações assimétricas entre homens e mulheres. O estudo que apresentamos incide sobre as mensagens transmitidas aos alunos nas obras designadas como leituras obrigatórias no ensino secundário. Examinam-se as diferenças entre os retratos dos autores de romance do séc. XIX e as imagens e representações actuais da masculinidade e da feminilidade, e discutem-se as razões e as consequências da manutenção dos antigos modelos femininos nas representações sociais e nas produções culturais actuais. DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v18i1.410
Efeito do meio profissional nas representações do sucesso profissional
Authors: Maia Nuno , Poeschl Gabrielle 
Published: December 2015

Este trabalho analisa as mudanças nas representações do sucesso profissional em função do percurso profissional. As representações dos futuros quadros, dos quadros do sector privado e dos quadros do sector público são analisadas numa sequência de estudos destinados a: (1) recolher a informação relativa às representações do sucesso profissional; (2) evidenciar a estrutura dessas representações e realçar eventuais diferenças entre os três grupo; (3) examinar o efeito de uma comparação intergrupal sobre essas representações. Os resultados revelam que as representações do sucesso profissional dos quadros reflectem o padrão cultural de cada instituição: os quadros do sector público consideram o esforço como uma componente menos importante do sucesso profissional, os quadros do sector provado dão mais valor ao papel do grupo para alcançar o sucesso, enquanto que os futuros quadros têm uma posição intermédia. Eles sugerem, ainda, que as representações do sucesso profissional dos quadros do sector privado e do público podem servir eficazmente para diferenciar os dois grupos numa situação de comparação social.DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v18i1.411
Concepções de aprendizagem em estudantes universitários(as) portugueses(as)
Authors: Duarte António M. 
Published: December 2015

Este estudo procurou caracterizar as concepções de aprendizagem de estudantes universitários(as) portugueses(as). Uma amostra de estudantes respondeu a uma questão aberta sobre o significado, o processo e o contexto da aprendizagem. As respostas foram sujeitas a uma análise de conteúdo. Os resultados replicam a maioria das concepções de aprendizagem descritas pela investigação “fenomenográfica” (i.e. a distinção é entre aprendizagem enquanto memorização e enquanto compreensão). Surgiu também uma concepção da aprendizagem pouco registada, que define esta como uma conjugação da memória com a compreensão. Parecem também terem emergido novas variantes de algumas concepções de aprendizagem conhecidas (i.e. “aprende-se”: praticando exploratoriamente; por compreensão da aprendizagem; através da motivação), assim como uma concepção aparentemente nova (i.e. a aprendizagem como compreensão e aplicação de conhecimento).DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v18i1.413
Contributos para uma cartografia da investigação em psicologia em Portugal: Uma análise a partir dos trabalhos no V Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia
Authors: Castro Paula , Garrido Margarida , Mouro Carla , Novo Rosa , Pires Rute 
Published: December 2015

O presente artigo constitui um balanço do V Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia. Procurou-se, em primeiro lugar, analisar a distribuição temática e institucional da investigação apresentada, que se mostrou heterogénea e diversificada e, na sua grande maioria, realizada ou liderada por psicólogos vinculados a instituições universitárias. Foi também analisada a saliência dos diversos temas e a sua estrutura de associação, através da frequência das palavras-chave dos trabalhos apresentados e de uma análise de correspondências múltiplas, a qual permitiu elaborar uma cartografia das tendências de pesquisa em Portugal, mostrando as várias lógicas que organizam as diferentes linhas temáticas e as instituições universitárias a elas mais associadas.DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v18i1.414
A mobilidade social como forma socialmente regulada de transgressão
Authors: Viaud Jean 
Published: December 2015

Este artigo pretende analisar teoricamente os resultados de um estudo longitudinal sobre a modificação das representações dos indivíduos acerca da economia em função da sua mobilidade no escaço social (promoção social). Após uma síntese dos principais resultados do estudo, consideramos, na sequência dos trabalhos de Doise, que o processo de ancoragem dá conta de efeitos de colocação (assignation) e, mais geralmente, de uma homologia entre grupos e representações. A partir daí, a movimentação dos indivíduos no espaço social pode ser concebida como uma transgressão socialmente regulada que, no decurso da mudança, vai permitir ao indivíduo substituir as representações do seu grupo pelas do novo grupo de pertença que integra. Assim, esta regulação deve ser encarada como uma representação social, cujas propriedades representadas contribuem para a sua eficácia simbólica. Por fim, tendo em conta as divergências que podem ser observadas entre as prescrições desta regulação e os resultados a que ela conduz, formulamos a hipótese de um espaço de indeterminação.DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v18i1.417
Contextos, expressões e dinâmica representacional: Itinerário na evolução da investigação sobre representações sociais
Authors: Gaffié Bernard 
Published: December 2015

Este artigo propões uma visão cronológica da evolução da investigação sobre as representações sociais: a um primeiro período de estudos descritivos sucede-se o período de modelos de organização das representações, sendo de seguida enfatizada a análise dos factores e processos envolvidos na sua génese e transformação (práticas sociais, persuasão e influência, envolvimento e implicação, identidade…). A análise dos trabalhos característicos destes diferentes períodos pretende evidenciar a importância que atribuem aos contextos (sócio-históricos globais ou actuais e proximais) nos quais funcionam estas representações. Desenvolvimentos recentes da investigação neste campo enfatizam o estudo das representações circulantes, da sua expressão e das suas funções no quadro das confrontações entre grupos. Estes trabalhos revelam uma grande variabilidade das representações expressas em função do contexto actualizado; insistem também na permanente negociação entre actores para definir a realidade social. Privilegiar esta diversidade de expressões impõe que se preste uma atenção particular à identidade dos actores, ao contexto das suas trocas e às resistências que encontram os fermentos de transformação. Sugere-se a distinção entre o estudo da dinâmica representacional (aplicada à detecção das trocas sociais em torno do objecto de representação) e o estudo da mudança dos princípios organizadores, e propõe-se situar mais claramente a investigação, se não na história, pelo menos na temporalidade.DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v18i1.418
O desenvolvimento das percepções de valor pessoal e de competência escolar em estudantes do 2º e do 3º ciclos
Authors: Sá Isabel 
Published: December 2015

O presente artigo analisa as trajectórias desenvolvimentistas da percepção que as crianças têm da sua competência escolar e do seu valor pessoal, bem como o impacto do rendimento escolar, da retenção no mesmo ano e das transições escolares nessas percepções. Estas variáveis foram avaliada em 526 estudantes portugueses, 245 raparigas e 281 rapazes, do 5º ao 9º ano de escolaridade. Os resultados indicam que: (a) existem trajectórias desenvolvimentistas diferentes para os dois géneros, sendo de forma geral as auto-avaliações dos rapazes mais positivas do que as das raparigas; (b) os estudantes com um melhor desempenho vêem-se como mais competentes na escola do que aqueles com um baixo rendimento; e (c) a mudança de escola parece afectar negativamente as percepções dos estudantes, mas só a partir do 7º ano de escolaridade. Por último, discute-se as implicações destes resultados para o planeamento de intervenções clínicas que procuram promover o sucesso escolar.DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v18i1.419
Estilos de vinculação e percepções de satisfação com os papéis parental e conjugal em tríades de famílias intactas
Authors: Oliveira Joana , Costa Maria Emília 
Published: December 2015

O objectivo primordial de qualquer investigação psicológica é contribuir para que a intervenção do psicólogo se ajuste às necessidades e modo de funcionamento do sujeito em situação de consulta psicológica. Como a família é um contexto transversal e presente em todos os processos, este estudo procurou perceber o modo como os seus diferentes elementos constitutivos (utilizando uma amostra de 230 tríades familiares compostas por pai, mãe e respectivo filho(a) adolescente) percepcionam a satisfação decorrente dos papéis familiares e a sua relação com a vinculação aos pais. De facto, a forma como cada indivíduo atribui significado é única e contribui para a formação de expectativas relacionais que são incorporadas nos modelos de representação internos. Verificou-se que mais importante do que a forma como cada um dos pais retira satisfação do desempenho dos papéis conjugal e parental é a forma como os filhos o percebem, sendo os sujeitos seguros aqueles que percepcionam os seus pais como retirando mais satisfação do desempenho dos papéis familiares. À luz dos resultados obtidos, procurou-se sistematizar as principais questões de intervenção psicológica ao nível dos pais e do adolescente, de modo a possibilitar a construção de relações adultas seguras e satisfatórias.DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v18i2.430
Concepções pessoais de competência: da integração conceptual à intervenção psicopedagógica
Authors: Neves Sílvia Pina , Faria Luísa 
Published: December 2015

As concepções pessoais de competência podem ser definidas como teorias globais e implícitas acerca da competência pessoal, integrando construtos motivacionais que estão intimamente associados aos comportamentos de realização dos alunos no contexto escolar. Neste artigo, as concepções pessoais de competência são apresentadas como um modelo integrador e compreensivo das características motivacionais dos alunos (tais como as atribuições e dimensões causais, as concepções pessoais de inteligência, o autoconceito e a auto-eficácia), que propõe que a vivência de sucessos e de insucessos contribui para a formação e desenvolvimento da noção de competência pessoal, ao mesmo tempo que esta se constitui como um determinante da realização escolar. Finalmente, demonstra-se como a acção do psicólogo, apoiada neste modelo integrador das concepções pessoais de competência, pode contribuir para a compreensão e explicação do fenómeno do (in)sucesso escolar e, por conseguinte, para a organização de uma intervenção psicopedagógica mais adaptada e mais eficaz.DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v18i2.432
Menopausa, sintomas de menopausa e depressão: Influência do nível educacional e de outras variáveis sociodemográficas
Authors: Fagulha Teresa , Gonçalves Bruno 
Published: December 2015

Este estudo descreve a sintomatologia relacionada com a menopausa nos períodos pré-menopausa, menopausa e pós-menopausa, em relação com a sintomatologia depressiva, nível educacional, estatuto conjugal e outras variáveis sociodemográficas, numa amostra de 127 mulheres com idades compreendidas entre os 35 e os 65 anos, que compareceram a uma consulta com o médico de família num Centro de Saúde dos arredores de Lisboa. As mulheres responderam a um questionário com questões relativas ao estatuto percebido de menopausa e à presença de sintomas com ela relacionados, e participaram numa entrevista clínica estruturada adaptada do módulo de avaliação das perturbações do humor da Structured Clinical Interwiew for DSM-IV Axis I Disorders (SCID-I). Descreve-se a frequência da sintomatologia relacionada com a menopausa e analisa-se a sua variação em relação com o nível educacional e outras variáveis sociodemográficas. A relação entre o estatuto percebido de menopausa e a sintomatologia depressiva é também analisada, tomando em consideração o nível educacional.
DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v19i1/2.396
Casais de meia-idade: Estudos com casais portugueses numa perspectiva sistémica
Authors: Ribeiro Maria Teresa M. L. da Silveira Rodrigues 
Published: December 2015

Neste trabalho, é abordado o tema dos casais de meia-idade numa perspectiva sistémica. Começa-se por caracterizar as tarefas evolutivas das mulheres e dos homens de meia-idade, aprofundando especialmente as mudanças que se verificam nas relações de conjugalidade, bem como a importância das relações intergeracionais. Partindo de resultados de investigação quantitativa e qualitativa com casais portugueses, ilustra-se, através da referência a estudos de caso, uma tipologia conjugal – tradicional, independente e ambivalente –, nesta fase do ciclo de vida (Fitzpatrick, 1989; Ribeiro, 2002). Apesar da diversidade dos casais e da sua consequente singularidade – cada casal é único e irrepetível –, é possível encontrar regularidades nas diferentes formas de viver a conjugalidade, designadamente na meia-idade.
DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v19i1/2.398
Casamento, stress e menopausa: Desafios e prazeres da meia-idade
Authors: Fielder Katherine Vaughn , Kurpius Sharon E. Robinson 
Published: December 2015

Este estudo investigou a relação de duas variáveis contextuais (a relação conjugal e o stress) com a experiência de menopausa em 224 mulheres de meia-idade, casadas. As mulheres responderam à Dyadic Adjustment Scale, Quality of Relationship Inventory, Women’s Health Questionnaire, Index of Sexual Satisfaction e Life Events Questionnaire for Middle-Aged Women. A qualidade conjugal, a satisfação conjugal e o stress permitiram prever a sintomatologia menopáusica. As mulheres com casamentos insatisfatórios, caracterizados por menos suporte social, menor profundidade e maior conflito, referiram um aumento de stress e mais sintomatologia menopáusica do que as mulheres com casamentos satisfatórios. A satisfação sexual está positivamente relacionada com a satisfação conjugal. Não se encontraram diferenças devidas ao estatuto de menopausa. Estes resultados sugerem que quando as mulheres atravessam a transição da menopausa, as variáveis relacionais podem ultrapassar em importância o estatuto de menopausa.DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v19i1/2.399
Relações entre saúde física e psicológica em mulheres de meia-idade
Authors: Sánchez-López Maria Pilar , Dresch Virginia , Cardenal-Hernáez Violeta 
Published: December 2015

O objectivo principal deste trabalho é o de analisar a relação entre os indicadores de saúde física e psicológica em mulheres de meia-idade face a outros grupos de sujeitos (mulheres jovens, homens jovens e homens de meia-idade). Acima de tudo, pretendemos verificar: a) quais as variáveis psicológicas que predizem a saúde física, quer se tratem de índices subjectivos ou objectivos; e b) se entre as mulheres de meia-idade as variáveis demográficas (nível socioeconómico, estado civil, ter ou não filhos e situação laboral) influenciam os seus índices de saúde. A investigação que apresentamos realizou-se junto de 500 participantes, com idades compreendidas entre os 27 e os 65 anos, representativos da comunidade de Madrid (Espanha). Os instrumentos utilizados como medida das variáveis em estudo foram o Inventário de Situações e Respostas de Ansiedade – ISRA –, a escala de auto-estima de Rosenberg – RES –, o Questionário de Satisfação Auto-Percebida e os Questionários de Medida da Saúde Física (dois índices objectivos de saúde e dois subjectivos). Os resultados indicam que as mulheres de meia-idade possuem uma saúde pior face às mulheres jovens, os homens jovens ou os homens de meiaidade, mostrando pontuações mais elevadas em visitas ao médico, doenças crónicas, dores físicas, ansiedade fisiológica, ansiedade cognitiva e menos saúde física percebida, e menor auto-estima; as únicas variáveis demográficas que influenciam a sua saúde são a situação laboral e ter ou não um par. As variáveis psicológicas utilizadas neste estudo explicam, apenas, a variância dos índices de saúde física subjectivos (dores físicas e saúde física percebida), sobretudo a ansiedade fisiológica que é responsável pela maior percentagem de variância explicada. As variáveis psicológicas predizem mais a saúde física das mulheres que a dos homens, o que parece indicar que a saúde física das mulheres está intimamente relacionada com a saúde psicológica. Em investigações futuras deverão considerar-se outras variáveis psicológicas (personalidade, stress, depressão), com o objectivo de encontrar se existem outras variáveis que expliquem partes da variância por explicar da saúde física. Os resultados encontrados até agora, bem como os futuros, ajudarão a conceber programas mais eficazes de intervenção psicológica na saúde.DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v19i1/2.400
Percepção das famílias multiproblemáticas pobres sobre as suas competências
Authors: Sousa Liliana , Ribeiro Cláudia 
Published: December 2015

As famílias multiproblemáticas pobres são descritas como disfuncionais e desorganizadas, sendo rara a referência a competências. Porém, a activação de competências tem demonstrado ser um importante instrumento de intervenção. Assim, neste estudo exploratório procura-se identificar a percepção dessas famílias sobre o que funciona no seu agregado. Para tal administrou-se uma entrevista semiestruturada a 60 chefes de famílias pobres (32 multiproblemáticas e 28 não multiproblemáticas). Os resultados salientam: a união familiar, o vínculo filial e a entreajuda como aspectos positivos; os objectivos de vida centram-se na melhoria das condições de habitação e do estado de saúde; os acontecimentos que permitiram à família melhorar de vida centram-se em arranjar um emprego estável e na melhoria do estado de saúde. As famílias multiproblemáticas pobres emergem como competentes, embora algo bloqueadas no uso dessas competências.DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v19i1/2.402
Análise dos conteúdos da identidade associada ao lugar
Authors: Duarte Ana Patrícia , Lima Maria Luísa 
Published: December 2015

Este projecto centrou-se no estudo dos conteúdos subjacentes à identidade associada ao lugar, aspecto que tem sido negligenciado pela literatura. Teve como objectivo principal proceder à identificação dos conteúdos identitários e analisar a sua relação com o grau de identificação, bem como com a dimensão da localidade alvo de identificação. Foram conduzidos dois estudos exploratórios, o primeiro de natureza qualitativa, junto de estudantes universitários, e o segundo de natureza correlacional, junto de uma amostra de residentes do Grande Porto. Os resultados apontaram para a existência de cinco dimensões de conteúdo (Instrumental, Estética, Histórico-Cultural, Resposta a Necessidades Básicas e Problemas Ambientais e Sociais), que se encontram relacionadas significativamente com as restantes variáveis em estudo. Os resultados foram discutidos à luz da literatura relevante.DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v19i1/2.403
Teste empírico de um modelo sobre as relações entre os sistemas de valores e as atitudes democráticas
Authors: Pereira Cícero , Cardoso Sandro José , Ribeiro Ana Raquel Correia 
Published: December 2015

A instabilidade da Democracia nos países latino-americanos tem sido atribuída à tensão entre valores típicos de regimes ditatoriais e valores típicos de regimes democráticos. Contudo, poucos estudos analisam as relações simultâneas entre o conjunto dos sistemas de valores e as atitudes democráticas das pessoas. Este artigo submete a teste um modelo sobre essas relações. O modelo foi testado num estudo (N = 300) em que foram aplicados o Questionário de Valores Psicossociais e a Escala de Atitudes em Relação à Democracia. Os resultados de um modelo de equações estruturais mostram a organização dos valores em quatro sistemas: pós-materialista; religioso; hedonista; materialista. Os dados revelam ainda que o sistema materialista prediz uma atitude negativa em relação à democracia e o sistema pós-materialista relaciona-se positivamente com essa mesma atitude. A discussão focou-se na comparação entre estes resultados e os obtidos em estudos anteriores.DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v19i1/2.404
As redes sociais no processo de difusão da informação: Do modelo de Granovetter ao de Flache-Macy
Authors: Soczka Luis 
Published: December 2015

Em qualquer dos campos da actividade humana coloca-se sempre o problema dos canais de difusão de informação e de adopção de inovações. Ora, a questão da difusão de inovações liga-se de perto ao tema do sistema de ciência, e não só na vertente de difusão de produtos tecnológicos, já que as inovações não têm necessariamente de ser produtos materiais. Podem muito bem ser ideias, conceitos, hipóteses, modelos, teorias. Neste trabalho, o autor aborda o modelo da força das ligações fracas de Granovetter e da difusão em rede social das inovações de Flache-Macy, sustentando que as abordagens mais convincentes das dinâmicas de difusão se situam na encruzilhada da Psicologia Social com a Análise de Redes Sociais, já que tudo indica que a difusão opera através de redes sociais. O problema não está em ver os estudos de influência social como estratégicos para o estudo de redes sociais, mas justamente o contrário: encarar as redes sociais como uma arena estratégica para o estudo dos processos de influência social.DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v19i1/2.405
O medo, a ansiedade e as suas perturbações
Authors: Baptista Américo , Carvalho Marina , Lory Fátima 
Published: December 2015

É apresentado um modelo para compreensão do medo e da ansiedade, assim como de tratamento das suas perturbações, de acordo com o modo de actuação no Centro de Aconselhamento para Estudantes da Universidade Lusófona. O medo é considerado uma adaptação, de acordo com uma perspectiva evolutiva e desenvolvimentista. Como qualquer adaptação varia, podendo apresentar desajustamentos nos extremos da distribuição, tanto na baixa como na alta ansiedade, que designamos por perturbações hipoansiosas e hiperansiosas. São apresentadas as possibilidades de tratamento psicológico cognitivo-comportamental nas perturbações de hiperansiedade, assim como são discutidos os efeitos do tratamento, em diversos pârametros, e as possibilidades de prevenção.DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v19i1/2.407
Vinculação em mães adolescentes e seus bebés
Authors: Jongenelen Ines , Soares Isabel , Grossmann Karin , Martins Carla 
Published: December 2015

Neste artigo, as autoras apresentam uma investigação empírica com mães adolescentes e seus bebés, conduzida sob a perspectiva da Teoria da Vinculação de Bowlby. Quarenta adolescentes e seus bebés foram avaliados na gravides e 12º mês do pós-parto, com base, respectivamente, na Adult Attachment Interview e na Situação Estranha. Os resultados revelam que a maioria dos bebés apresenta uma organização de vinculação segura à mãe, aos 12 meses de idade. Não foi encontrada uma associação significativa entre a classificação das mães na AAI e a classificação dos seus bebés na Situação Estranha, quer ao nível dos três padrões, quer em função da dimensão segurança versus insegurança da vinculação. DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v20i1.375