bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Clinical and morphological characteristics of the vascular bed of hypertrophic scar tissue in different periods of its formation
Authors: Filippova Olga V. , Afonichev Konstantin A. , Krasnogorskiy Ivan N. , Vashetko Rostislav V. 
Published: October 2017

Background. The state of the microcirculatory bed in the scar tissue is extremely important for determining the most appropriate methods of conservative and surgical treatments. Only few studies have assessed the vascular features of scar tissue.
The objective was to study and analyze the morphological features of the vascular bed of scar tissue and their clinical implications.
Materials and methods. Fifty-four patients with hypertrophic post-burn scars were examined. The study used a clinical method and performed histological analysis of the scars biopsy specimens, including a survey light microscopy, a morphometric assessment of the vascular bed as well as the verification of the collagen fibers of scar tissue with an immunohistochemical (IHC) analysis with specific monoclonal antibodies (AT) (Novocastra, Bond) to Type I and III collagens.
Results. A significant increase in the total area of the vessels of the rumen in the first 6 months of its formation was observed in comparison with intact skin and later maturation of the scar tissue (in % in 1 mm2 of intact skin – 8.50, in the rumen in terms of up to 6 months – 13.10). The average number of vessels in the scar tissue and the total area of their lumen in the maturing rumen from 2 to 5 years decreased in comparison with that in the intact skin. The nodes were detected in the scars by an early appearance of the clinical signs of vascular disorders including blisters and erosions on thickened and hyperemic scar tissues.
Discussion. In the developing hypertrophic rumen, the circulatory conditions gradually deteriorated due to the compression and obliteration of the vessels of the skin with collagen. The enhancement in perfusion recorded using laser Doppler fluorometry may be associated with a significant dilatation of the rumen vessels, rather than because of actual enhanced perfusion.
Conclusions. 1. The increase in the vascular cross sectional area in the early stages of scar formation is attributable to the expansion of their lumen vessels. In the ripened rumen, the number of vessels is 3 times less than that in intact skin. 2. Hyperemia of the hypertrophic scar is caused by a substantial widening of the vessels of the scar tissue, and not by an increase in their number. 3. The use of a hypertrophic scar for the creation of rotational and other flaps is associated with a high risk of trophic complications.
Planning corrective osteotomy of the femoral bone using three-dimensional modeling. Part II
Authors: Baskov Vladimir E. , Baindurashvili Alexei G. , Filippova Anastasia V. , Barsukov Dmitry B. , Krasnov Andrey I. , Pozdnikin Ivan Y. , Bortulev Pavel I. 
Published: October 2017

Introduction. Three-dimensional (3D) modeling and prototyping are increasingly being used in various branches of surgery for planning and performing surgical interventions. In orthopedics, this technology was first used in 1990 for performing knee-joint surgery. This was followed by the development of protocols for creating and applying individual patterns for navigation in the surgical interventions for various bones.
Aim. The study aimed to develop a new 3D method for planning and performing corrective osteotomy of the femoral bone using an individual pattern and to identify the advantages of the proposed method in comparison with the standard method of planning and performing surgical intervention.
Materials and methods. A new method for planning and performing corrective osteotomy of the femoral bone in children with various pathologies of the hip joint is presented. The outcomes of planning and performing corrective osteotomy of the femoral bone in 27 patients aged 5 to 18 years (32 hip joints) with congenital and acquired deformity of the femoral bone were analyzed.
Conclusion. The use of computer 3D modeling for planning and implementing corrective interventions on the femoral bone improves the treatment results owing to an almost perfect performance accuracy achieved by the minimization of possible human errors reduction in the surgery duration; and reduction in the radiation exposure for the patient.
Editorial
Authors: Santos Gildenir Carolino 
Published: October 2017

Damos início a um novo volume da revista, contemplando este fascículo com 12 (doze) trabalhos, sendo 9 (nove) ARTIGOS; 1 (um) RELATO DE EXPERIÊNCIA e 2 (duas) PESQUISAS. Destes trabalhos, dois deles estão em língua inglesa, com a colaboração, no primeiro texto, de pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – que escolheram o desafio de publicar em inglês na ETD –, e no segundo, de uma pesquisadora dos Estados Unidos e autores de duas universidades brasileiras.
Editorial
Authors: Santos Gildenir Carolino 
Published: October 2017

É com satisfação que anunciamos mais um lançamento da edição de 2014. Este é o segundo fascículo, que traz como temática “Olhares da educação e tecnologia no processo transformativo do ensino-aprendizagem”. Sendo assim, é possível observar que cada vez mais as tecnologias digitais são aplicadas nos afazeres e nas atividades do dia a dia, em que foram identificamos relatos sobre seu emprego na educação em larga escala no Brasil e no exterior, construindo assim, uma via única onde tanto a educação quanto as tecnologias digitais se complementam para que o processo transformativo da aprendizagem possa atingir cada vez mais as camadas menos favorecidas com a evolução constante das tecnologias no âmbito do ensino.
Cultura digital jovem: as TIMS invadem as periferias, e agora?
Authors: Nogueira Márcia Gonçalves , Padilha Maria Auxiliadora Soares 
Published: October 2017

O Objetivo deste trabalho é apresentar uma revisão da literatura sobre Cultural Digital Jovem e as transformações provocadas pela disseminação das Tecnologias da Informação e Comunicação Móveis e sem FIO (TIMS) nas periferias da região metropolitana do Recife. Para tanto, buscamos identificar como jovens de periferia, estudantes do ensino médio de uma escola pública, vivenciam a Cultura Digital (SANTAELLA, 2003; COSTA, 2002, LEMOS, 2005) em diferentes espaços sociais; dentre eles a escola, palco de muitas tensões e conflitos geracionais e de linguagem quanto ao uso social e cultural desses dispositivos móveis. Destacamos algumas abordagens teóricas relativas ao fenômeno da comunicação móvel e o conceito de Cultura Digital, adotado nesse trabalho. Propondo uma reflexão sobre o papel da escola (CANDAU, 2009; SACRISTÁN, 1996; GÓMEZ, 2001) no atual contexto social de constantes transformações culturais e multimodalidade linguística da era digital. E, por fim, apresentamos um exercício de olhar sobre as Culturas Juvenis (PAIS, 2003, ABRAMO, 1997; DAYRELL, 2003; MELUCCI, 1997), a partir de diferentes teóricos, para melhor compreender os múltiplos trânsitos percorridos pelos jovens pesquisados para se expressar e dar sentido as suas produções audiovisuais, mediadas pelas TIMS. Essa discussão teórica foi utilizada na dissertação de mestrado em Educação Matemática e Tecnológica de Nogueira (2014). Assim sendo, esperamos contribuir para novas pesquisas sobre Cultura Digital Jovem em contexto de periferia.
Até que ponto o bullying influencia o aumento da demanda por educação de jovens e adultos?
Authors: Jacometti Márcio , Blasius Luciano , Polido Márcio José , Andrade Murilo Martins de 
Published: October 2017

Este artigo tem por objetivo descrever o processo de bullying que ocorre nas escolas como possível causa da evasão escolar e do aumento da demanda por Educação de Jovens e Adultos (EJA) observada no contexto educacional brasileiro atual, de modo a buscar uma resposta ao questionamento aventado. Trata-se de um ensaio teórico-empírico descritivo, que utiliza fontes secundárias e a experiência de vida dos pesquisadores sobre bullying para compor a análise. Evidenciou-se que a escola pública está longe de ser um espaço democrático, sendo muitas vezes um ambiente hostil que desestimula a permanência dos alunos no ensino regular. Por outro lado, existem muitos educadores preocupados em consolidar a escola como um local de bem-estar, que combate a violência e forma novos cidadãos, visualizando a EJA como uma forma de reverter o processo de evasão e bullying. A partir dessas constatações, o artigo explora possíveis causas da evasão e da demanda pela EJA e recomenda novas pesquisas para esclarecer essas questões e as consequências do processo de bullying.
A utilização das novas tecnologias em uma escola experimental do Rio de Janeiro
Authors: Moura Diego Luz , Sousa Cleyton Batista 
Published: October 2017

A utilização das novas tecnologias no ambiente educacional é uma competência inovadora para o ensino. A escola ao dialogar com a cultura deve incorporar esta forma de comunicação na sua forma de fazer ver o mundo. No Rio de Janeiro, a Educopédia tem sido uma estratégia interessante. A utilização das novas tecnologias no ambiente educacional é uma competência inovadora para o ensino . A escola ao dialogar com a cultura deve incorporar esta forma de comunicação na sua forma de fazer ver o mundo. No Rio de Janeiro, a Educopédia tem sido uma estratégia interessante. Investigamos alunos de uma escola experimental que usam este recurso desde 2010. A metodologia desta pesquisa foi um levantamento de opiniões do tipo survey de natureza quantitativa. Para a coleta dos dados foi utilizada a técnica Delphi para a construção de um escala Likert. Utilizamos 3 rounds consecutivos para se alcançar um consenso entre os informantes. A amostra da entrevista nos 3 roundsfoi composta por 50 alunos, sendo 25 do sexo masculino e 25 do feminino. Os alunos apoiam a inserção das novas tecnologias na escola e sugerem que esta poderia ser mais explorada. Indicamos que a Educopédia é um recurso com um significativo potencial de atuação. A Educopédia ainda não é utilizada largamente nesta escola. Os dados sugerem maior atenção ao processo de formação dos professores.
O mestrado profissional no âmbito das políticas públicas na educação: reflexões sobre a produção do conhecimento científico
Authors: Giacomazzo Graziela Fatima , Leite Denise Balarine Cavalheiro 
Published: October 2017

Este artigo aborda o ensino stricto sensu, especificamente o Mestrado Profissional (MP). Apresenta-se essa área de ensino a partir do seu contexto histórico, no âmbito dos estudos e análises que se ocupam em configurar o lugar dessa formação no ensino da Pós-Graduação no Brasil. Para tanto, consideram-se os acontecimentos que marcaram a sua criação e inserção no Brasil, identificando as políticas públicas na educação que contribuíram para a efetivação de sua legislação e abrangência. No intuito de posicionar o MP no ensino stricto sensu analisam-se as avaliações realizadas pela Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal do Ensino Superior (CAPES), as quais indicam certo crescimento dos MP na Pós-Graduação, no Brasil, colocando esse nível de ensino em foco no cenário educacional. Posteriormente apresenta-se uma análise com base nas reflexões da(s) Ciência(s) no contexto ‘Pós’, especificamente a Ciência Modo 2 e nos quesitos/critérios orientados para o Mestrado Profissional.
As condições de trabalho docente e o pós-estado de bem-estar social
Authors: Brito Regivane dos Santos , Prado Jany Rodrigues , Nunes Claudio Pinto 
Published: October 2017

Resumo O propósito deste artigo é discutir os entrelaçamentos entre o pós-estado de bem-estar social e as condições de trabalho docente. Para tanto, compreende as condições de trabalho dos profissionais em educação a partir dos fatores que envolvem sua remuneração, sua jornada de trabalho e sua forma de contratação na sociedade capitalista. O texto evidencia que, no Brasil, tem-se acompanhado um movimento de dilatação das atividades do professor, a partir da desregulação e da redefinição das suas atividades laborais, que, consequentemente, tem contribuído para a intensificação e precarização do trabalho docente. Diante desse cenário, faz-se urgente repensar algumas questões que envolvem a docência, como os tempos pedagógicos e formativos, os espaços e os recursos necessários para realizar a ação pedagógica qualificada, valorização da atividade docente, jornada única, formação continuada, melhoria da remuneração e garantia de condições dignas de trabalho. Palavras-chave: Condições de trabalho docente. Pós-estado de bem-estar social. Saúde do professor.
Aproximação entre o campo acadêmico e o campo escolar: um diálogo possível
Authors: Crusoé Nilma Margarida de Castro , Moreira Núbia Regina 
Published: October 2017

Resumo: Esse artigo tem como objetivo apresentar resultados de análise teórica da prática desenvolvida entre o Grupo de Estudos e Pesquisa em Práticas Educativas (GEPPE), no âmbito da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) e a educação básica, no município de Vitória da Conquista, Bahia. Como perspectiva teórico metodológica adotamos a categoria bourdieusiana de Campo para tencionar a relação entre campos simbólico e tradicionalmente afastados no que se regere a produção e circulação do conhecimento. A articulação de estudos entre universidade e educação básica fomenta uma formação continuada sólida no público da universidade (bolsistas de iniciação cientifica, graduandos, mestrandos).Os profissionais da educação básica conseguiram vislumbrar, nesta experiência, possibilidades de se tornarem pesquisadores no/do cotidiano escolar e no âmbito acadêmico. Palavras-chave: Educação básica; Pesquisa em Educação; Prática educativa.
Da inovação pedagógica e do papel da tecnologia na educação: algumas considerações possíveis no quadro do Projeto Gilgamesh
Authors: Oliveira Lia Raquel 
Published: October 2017

Aprendemos ao longo da nossa vida, inevitavelmente, e a educação deve conduzir ao exercício da cidadania consciente. Mas a escola não detém o monopólio dos saberes necessários. Perante um mundo paradoxal em que o Homo sapiens participa da maior evolução da sua história com algum descaso, dissertamos sobre o problema da doxa, o dos fins da educação, o problema de como e onde ocorre a aprendizagem, e o problema da inovação. Como intenção última, mas de forma brevíssima, colocamos a atual questão dos Recursos Educativos Digitais (RED), no quadro do currículo.
A Aprendizagem Colaborativa através da rede: limites e possibilidades
Authors: Correia Fernando 
Published: October 2017

A escola que temos mudou muito pouco desde a sua afirmação como instituição que se propõe estruturar a vida das pessoas para que corresponda a um padrão de suporte do capitalismo social. Esteve sempre centrada em processos de ensino organizado em disciplinas e currículos que determinam o que se deve aprender e que procuram uma maior eficiência estabelecendo metas dirigidas a performances individuais suportadas por provas e exames que garantam a estratificação não dando espaço a processos reflexivos e colaborativos. Um aspecto fundamental é a consciência de que a aprendizagem em contexto de colaboração, de ajuda mútua, de consciencialização de necessidades e limitações se adquire pela interação social. A escola deve capacitar os alunos a decifrar e interpretar o mundo para que possam integrar-se nele como sistema produtivo, social e cultural, setores influenciados, sobremaneira, pela tecnologia.
Fractures of the Bilateral C2 Neurocentral and Lateral Dental Synchondroses with Kyphotic C1-C2 Subluxation in a 3-Year-Old Girl: A Description of a Rare Fracture Pattern and Its Treatment
Authors: Gautier Lucienne , Aufdenblatten Christoph , Dierauer Stefan , Ramseier Leonhard , Mazzone Luca , Huber Hanspeter , Farshad Mazda 
Published: October 2017

Case:
Spinal fractures are rare in young children. Because spinal anatomy and biomechanics differ in children and adults, knowledge of the deviations of the juvenile spine is necessary for adequate treatment. We present the case of a young girl with an unusual C2 fracture that included rupture of both of the neurocentral and lateral dental synchondroses, with an opening of the synchondroses and a caudal dislocation of both vertebral arches following a head-on motor vehicle collision. The whole body and apex of the dens was displaced anteriorly and cranially with a kyphotic angulation of 34°. We describe the treatment and clinical and radiographic outcome after 1 year.

Conclusion:
Using passive hyperextension and distraction of the head, a closed open-mouth digital reduction was performed under continuous fluoroscopy. At the 1-year follow-up, the patient had full range of motion of the head without pain or neurologic dysfunction.
Chronic Nocardia cyriacigeorgica Periprosthetic Knee Infection Successfully Treated with a Two-Stage Revision
Authors: Hadeed Michael M. , MacDonell J. Ryan , Dempsey Ian J. , Moore Christopher C. , Browne James A. 
Published: October 2017

Case:
We report the successful treatment of a Nocardia cyriacigeorgica periprosthetic joint infection (PJI) that occurred at the site of a total knee arthroplasty. To our knowledge, this organism has not previously been reported in the literature as a cause of PJI. Given the need for a prolonged duration of treatment for this organism (a minimum of 6 to 12 months), modifications to the standard 2-stage revision were made in consultation with infectious-disease specialists.

Conclusion:
PJI is a devastating complication that leads to substantial patient morbidity and utilization of health-care resources. As the number of PJIs continues to rise, new and increasingly challenging infections are being encountered more frequently. In the case described here, the second stage of the revision was delayed for 6 months and antibiotics were continued for 7 months after the second operation, for a total of 13 months of antibiotic treatment. The present report provides a possible treatment plan for patients infected with durable bacteria similar to N. cyriacigeorgica.
Regeneration of a Completely Transected Sciatic Nerve with Use of a Bioabsorbable Nerve Conduit Filled with Collagen with a 14-Year Follow-up
Authors: Inada Yuji , Moroi Keishichirou , Morimoto Shigeru , Fujikawa Takamitsu , Tateuchi Hiroshige , Nakamura Tatsuo 
Published: October 2017

Case:
A 65-year-old man with a completely transected left sciatic nerve at the buttock received an implant with a bioabsorbable nerve conduit over a 20-mm gap. The conduit was filled with collagen to facilitate nerve regeneration. At 4 years after implantation, reinnervation potentials were detected in the muscles, and there was sensory recovery in the reinnervated areas. Thereafter, motor and sensory function recovered gradually over a 14-year period.

Conclusion:
Mixed nerve regeneration after conduit-based reconstruction was demonstrated objectively. Although it took >4 years for motor and sensory functions to be regained, the nerve connection between the buttock and the foot was restored.
Geosteering and Mapping of Complex Reservoir Boundaries Using an Integrated Data Approach
Authors: Selheim N-B. , Morris S. A. , Jonsbraaten F. , Aarnes I. , Teelken R. 
Published: October 2017

Abstract
Most production wells currently drilled in the North Sea are in complex geological settings. In order to place the wells safely and effectively, drilling a successful production well requires an advanced technology and integrated proactive reservoir navigation approach, in addition to multiple data driven answer products from downhole tools.
Extra deep azimuthal resistivity logging while drilling (LWD) tools can detect boundaries up to 30 m away from the wellbore given optimal resistivity conditions. Combined with multicomponent inversion modelling (MCWD), the data acquired are used to map multiple boundaries, individual sand bodies, reservoir thicknesses, and lateral reservoir changes.
Borehole images aid in geosteering and are used to steer up or down based on structural boundaries identified on the image. Using wired pipe technology that provides telemetry rates good enough for memory-resolution data, the full resolution electrical image is available while drilling.
Despite complex reservoir geometry in both external boundaries and internal sedimentary structure, it was possible to succesfully geosteer by using an integrated geosteering approach. Through MCWD inversion, it was possible to track a thin, highly resistive layer at the roof for much of the reservoir, which allowed for proactive geosteering, optimizing wellbore placement and mapping of reservoir volumes.
Uncertainty Quantification and Reduction in Capillary Pressure and In-Place Volume Measurements on Tight Rocks
Authors: Chhatre Shreerang S. , Sahoo Hemant , Vidal Keili , Longoria Robert , Patel Prateek 
Published: October 2017

Abstract
For conventional hydrocarbon reservoirs, primary drainage capillary pressure (Pc) curve is used to quantify saturation distribution at discovery and original in-place volumes. However, for lower quality rocks (k &lt; 10 mD), conventional centrifuge-based technique does not provide sufficient driving force to desaturate rocks close to irreducible saturation (Swir), leading to incomplete characterization of the saturation distribution. Although, most tight reservoir might not be thick enough to have water saturations (Sw) approaching Swir, accurate determination of Swir is critical as it is the endpoint for relative permeability. Uncertainty in Swir leads to uncertainty in water mobility at low Sw, water breakthrough, and modeled performance of production wells. In this work, we combine a portfolio of methods to quantify Pc for tight rocks to decrease this uncertainty.
Tight outcrop plugs (0.01 mD &lt; k &lt; 10 mD) were thoroughly cleaned, and dried before porosity and absolute permeability measurements. Centrifuge air-brine primary drainage Pc measurements were conducted up to (i) 125-130 psi in a conventional equipment (up to 3200 RPM) using stock brine, (ii) ~250 psi in a conventional centrifuge using a heavy brine containing Cesium Formate, and (iii) 500 psi by spinning up to 10,000 RPM under overburden pressure in a high-speed centrifuge. Pc measurements were also conducted using Vapor Desorption, Digital Rock Physics (DRP), and Mercury Injection Capillary Pressure (MICP) on companion plugs. Centrifuge data were processed using Hassler-Bruner and Forbes technique, and a set of acceptable solutions were generated to quantify uncertainty. For tight rocks, Pc measurements with conventional centrifuge led to significant (~20%) uncertainty in irreducible water saturation (Swir), and thus in-place volumes. This uncertainty was reduced substantially either by incorporating high-speed centrifuge data or vapor desorption data.
DRP-based calculations performed by 4 vendor labs agreed with each other, and with the experimental Pc measurements at low Pc values, but diverged significantly at high Pc. Uncertainty estimation from DRP-based Pc calculations was non-trivial, and therefore DRP-based data could not either quantify or decrease uncertainty in the in-place volumes. MICP-based measurements (scaled for interfacial tension) significantly overestimated in-place volume, as those measurements asymptotically approach Swir = 0. Vapor desorption measurements provided an anchor for Pc data at values starting 400 psi for air-brine system, and complemented the centrifuge measurements to decrease uncertainty. We combine the strengths of experimental and imaging techniques to decrease uncertainty in in-place volumes, particularly for low quality (tight) resources. Novel use of fluids and synergistic use of experimental techniques presented here significantly expand our capabilities to analyze capillarity in tight rocks.