bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Η προβολή κινηματογραφικής ταινίας στο πλαίσιο της εκπαίδευσης ενηλίκων Η γνώμη διδασκόντων την ελληνική ως δεύτερη/ξένη γλώσσα
Authors: Αγγέλη Αθανασία 
Published: June 2016

<p>Ο κινηματογράφος με τις πολυσχιδείς ιδιότητές του αντανακλά με τον καλύτερο τρόπο τη σημερινή εποχή των ραγδαίων τεχνολογικών και κοινωνικοοικονομικών εξελίξεων. Ακριβώς γι’αυτό ίσως, μπορεί ταυτόχρονα να αξιοποιηθεί ως καινοτόμος δράση και στην εκπαίδευση, συμβάλλοντας στην αναγκαία σήμερα υπέρβαση των τυποποιημένων προγραμμάτων της και των παγιωμένων σχημάτων και δομών της. Στη συγκεκριμένη εργασία επιχειρείται κατ’αρχήν η θεωρητική τεκμηρίωση της συμβολής του κινηματογράφου (ως αντικειμένου παρακολούθησης) στην εκπαίδευση ενηλίκων ειδικότερα. Στο ερευνητικό μέρος διερευνώνται οι απόψεις εκπαιδευτών/-τριών που διδάσκουν την ελληνική ως δεύτερη/ξένη γλώσσα σε ενηλίκους, όσον αφορά στη χρήση του κινηματογραφικού έργου στα μαθήματά τους. Στόχος είναι η αδρομερής και ενδεικτική καταγραφή της σχετικής ελληνικής εκπαιδευτικής πραγματικότητας σ’αυτόν τον τομέα της εκπαίδευσης ενηλίκων. </p>
Η εκπαιδευτική κουλτούρα ως πηγή προβλημάτων στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση: Μια μελέτη περίπτωσης στο Ε.Α.Π.
Authors: Διονυσοπούλου Ιωάννα 
Published: June 2016

Η εθνική κουλτούρα ως κοινωνική πραγματικότητα παίζει σημαντικό ρόλο στην εκπαίδευση, επηρεάζοντας την εκπαιδευτική διαδικασία. Πέρα όμως από την εθνική κουλτούρα υπάρχει και η εκπαιδευτική κουλτούρα, η οποία ορίζεται ως τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά γνωρίσματα τα οποία συνθέτουν το κλίμα και την ατμόσφαιρα του κάθε εκπαιδευτικού οργανισμού. Η εκπαιδευτική κουλτούρα αποτελεί χαρακτηριστικό γνώρισμα για κάθε εκπαιδευτικό οργανισμό, προσδίνοντας σ’ αυτόν ξεχωριστή οντότητα, δίνοντας τα πρότυπα επίπεδα συμπεριφοράς στα καινούργια μέλη του οργανισμού, βοηθώντας στην καλλιέργεια και στην ανάπτυξη αισθήματος αφοσίωσης, επηρεάζοντας την παραγωγικότητα των εκπαιδευτικών και την ακαδημαϊκή επίδοση των φοιτητών. Αντικείμενο της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση του κατά πόσο η εκπαιδευτική κουλτούρα του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου, και ειδικότερα της μεταπτυχιακής θεματικής ενότητας ΕΚΠ65, «Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση», μπορεί να λειτουργήσει ως εμπόδιο στη διαδικασία μάθησης στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Αξιοποιώντας θεωρητικά το μοντέλο μέτρησης της κουλτούρας του Hofstede, η εργασία διερευνάει τέσσερις διαστάσεις: την απόσταση από την εξουσία, την αποφυγή αβεβαιότητας, την αρσενικότητα / θηλυκότητα και τον ατομικισμό / κολεκτιβισμό. Τα αποτελέσματα της έρευνας δείχνουν ότι η εκπαιδευτική κουλτούρα μπορεί να επηρεάσει την εκπαιδευτική διαδικασία στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση, επηρεάζοντας τόσο την απόδοση των φοιτητών και τις μαθησιακές τους επιλογές, όσο την συμπεριφορά και την στάση τους απέναντι στον καθηγητή και στους υπόλοιπους φοιτητές.
Υποστήριξη της ΑεξΑΕ μέσω αυτόματης εύρεσης και παρουσίασης ανοικτού εκπαιδευτικού υλικού ως παραλλήλων κειμένων κατά το μοντέλο Λιοναράκη
Authors: Andreatos Antonios , Katsoulis Stavros 
Published: June 2016

<p>Ο πολυμορφισμός του εκπαιδευτικού υλικού προάγει την ευρετική πορεία αυτομάθησης των εκπαιδευομένων της ΑεξΑΕ. Σήμερα υπάρχει διαθέσιμη στο Διαδίκτυο τεράστια πληθώρα ανοικτού εκπαιδευτικού περιεχομένου (OER) καθώς και Νέων Μέσων, κατάλληλων για εκπαίδευση. Εξ άλλου, πολλά μεγάλα πανεπιστήμια έχουν πλέον διαθέσει δωρεάν εκπαιδευτικό περιεχόμενο στο Διαδίκτυο, όπως βιντεοσκοπημένες διαλέξεις, παρουσιάσεις, σημειώσεις, ασκήσεις κλπ.</p>Σ' αυτό το άρθρο, αφού εξετάσουμε τις επιθυμητές ιδιότητες του εκπαιδευτικού πακέτου της ΑεξΑΕ, εστιάζουμε την προσοχή μας στο μοντέλο Λιοναράκη (2001) ως το πλέον εξελιγμένο. Στη συνέχεια προτείνουμε μια μεθοδολογία ενσωμάτωσης ανοικτού εκπαιδευτικού περιεχομένου καθώς και Νέων Μέσων στο εκπαιδευτικό πακέτο ως παράλληλων (αντι)κειμένων. Επειδή τα τελευταία δεν είναι φτιαγμένα βάσει των προδιαγραφών της ΑεξΑΕ, χρειάζεται ένας οδηγός μελέτης για να καθοδηγήσει τον εκπαιδευόμενο στη μελέτη του καθώς και η αναλυτική ύλη του<p>μαθήματος. Η μεθοδολογία αυτή υλοποιείται με τη βοήθεια μιας διαδικτυακής (web-based) πλατφόρμας παρουσίασης του εκπαιδευτικού περιεχομένου σε ψηφιακή μορφή βάσει του μοντέλου Λιοναράκη, που λέγεται “Course Builder”.</p><p>Στο κεντρικό παράθυρο του Course Builder (εικόνα 1) εμφανίζεται η ύλη του μαθήματος και γύρω-γύρω όλα τα αντικείμενα του μοντέλου Λιοναράκη. Η εικόνα 1 παρουσιάζει συνοπτικά τον τρόπο υλοποίησης του μοντέλου από τον Course Builder ενώ ο Πίνακας 1 παραθέτει τις πηγές προέλευσης των αντικειμένων και τη θέση τους στην οθόνη του Course Builder. Βασικά πλεονεκτήματα του Course Builder είναι: α) το φιλικό προς τον χρήστη περιβάλλον, β) η παροχή του εκπαιδευτικού υλικού μέσω Διαδικτύου που είναι διαθέσιμη παντού και πάντοτε μέσω κάθε πλατφόρμας, γ) η υποστήριξη διαφόρων μαθησιακών στυλ, κ.ά. Εφαρμογές του Course Builder είναι: α) η δομημένη παροχή του πλήρους εκπαιδευτικού πακέτου μαθημάτων ΑεξΑΕ μέσω Διαδικτύου σε ψηφιακή μορφή δομημένη σύμφωνα με το μοντέλο Λιοναράκη, β) η δομημένη παροχή παραλλήλων κειμένων και πολυμεσικών μαθησιακών αντικειμένων και η οργανική σύνδεσή τους με το βασικό κείμενο, γ) η μετατροπή απλού εκπαιδευτικού κειμένου σε δομημένο κείμενο ΑεξΑΕ, κλπ.</p>
Χαρακτηριστικά και Γνωρίσματα Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού για Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση
Authors: Δήμου Ελένη , Καμέας Αχιλλέας 
Published: June 2016

Η παρούσα ερευνητική εργασία παρουσιάζει ένα σύνολο χαρακτηριστικών και γνωρισμάτων ποιότητας ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού κατάλληλου για εκπαίδευση ενηλίκων με τη μέθοδο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Το προτεινόμενο μοντέλο υιοθετεί το πρότυπο ποιότητας λογισμικού ISO/IEC 9126, λαμβάνει υπόψη τις θεωρίες μάθησης ενηλίκων, τα χαρακτηριστικά της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και βασίζεται σε δύο μοντέλα διδακτικού σχεδιασμού: το μοντέλο (κύκλος μάθησης) του Kolb και το μοντέλο των Gagne, Briggs &amp; Wager. Σύμφωνα με τον Holmberg η εκπαίδευση από απόσταση περιλαμβάνει τις διάφορες μορφές σπουδών, σε όλα τα επίπεδα, οι οποίες διεξάγονται χωρίς την άμεση και συνεχή επίβλεψη εκπαιδευτών που βρίσκονται σε αίθουσες διδασκαλίας μαζί με εκπαιδευόμενους, αλλά παρόλα αυτά επωφελούνται από την οργάνωση, καθοδήγηση και διδασκαλία που παρέχεται από κάποιο εκπαιδευτικό οργανισμό. Ο όρος μάθηση από απόσταση (distance learning) αναφέρεται στην συνολική δραστηριότητα του εκπαιδευόμενου, ο οποίος εκπαιδεύεται και μαθαίνει ενώ βρίσκεται σε απόσταση από τον εκπαιδευτή του, βασιζόμενος σε ένα ειδικά σχεδιασμένο μαθησιακό υλικό καθώς και στην επικοινωνία του με τον εκπαιδευτή. Στην παρούσα εργασία γίνεται αρχικά περιγραφή, ανάλυση και κατηγοριοποίηση των κατάλληλων χαρακτηριστικών και υπο-χαρακτηριστικών ποιότητας του ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού τα οποία συνιστούν τις διαστάσεις ποιότητας. Ακολουθεί περιγραφή, ανάλυση και κατηγοριοποίηση των γνωρισμάτων ποιότητας του ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού.<p class="1CxSpLast"> </p>
Η επίδραση των προδιαθετικών παραγόντων στη χρήση του διαδικτύου: μια έρευνα σε εκπαιδευτικούς της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης
Authors: Ευθυμιόπουλος Αχιλλέας , Μασούρου Βαρβάρα , Λιούτα Χριστίνα , Αγγελίδης Νικόλαος , Κάτσιος Νικόλαος 
Published: June 2016

Η μεγάλη κοινωνικοπαιδαγωγική πρόκληση που αναδύεται στην ΚτΠ είναι η δημιουργία ενός νέου τεχνολογικού υπόβαθρου, μέσα στα πλαίσια του εκπαιδευτικού συστήματος, που θα διευκολύνει την επικοινωνία , την παραγωγή και τη διάχυση της κωδικοποιημένης γνώσης. Η εκπαίδευση είναι υποχρεωμένη να ενσωματώσει στις πρακτικές της παράγοντες που διευκολύνουν τη διαμεσολαβημένη επικοινωνία μεταξύ ανθρώπινων και πληροφορικών συστημάτων. Οι σύγχρονες έρευνες, που βασίζονται στα διεπιστημονικά πεδία της Κοινωνικής Πληροφορικής και της Γνωσιακής Επιστήμης, διακρίνουν το έλλειμμα αξιολόγησης της σχέσης μεταξύ των Προδιαθετικών Παραγόντων των ανθρώπων απέναντι στα Πληροφορικά Συστήματα και της Διαχείρισης της Γνώσης μέσα από αυτά. Ο κύριος σκοπός της έρευνας είναι να εξεταστεί ο ρόλος της επίδρασης των Προδιαθετικών Παραγόντων στη χρήση του Διαδικτύου με την αξιοποίηση της μεθοδολογίας της Θεωρίας Χρήσεων και Ανταμοιβών σε δείγμα εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι Προδιαθετικοί Παράγοντες, όπως η <em>αυτοεπάρκεια</em> στο Διαδίκτυο και η <em>νευρικότητα</em> με αυτό είναι πιο σημαντικοί προγνωστικοί δείκτες της <em>έκθεσης</em> στο Διαδίκτυο, από ότι είναι τα <em>Κίνητρα</em> και η <em>Ανάμειξη</em>. Για το λόγο αυτό, για να βελτιωθεί η χρήση του Διαδικτύου από τους ανθρώπους, οι διαμορφωτές εκπαιδευτικής πολιτικής και οι εκπαιδευτές των Νέων Τεχνολογιών, θα πρέπει να επικεντρωθούν στο πώς να αυξήσουν την <em>αυτοεπάρκεια</em> των χρηστών στο Διαδίκτυο και να ελαττώσουν την <em>νευρικότητά</em> τους κατά τη διάρκεια περιήγησης σε αυτό.
Employee discourse: tensions between the use of English and multilingual exchanges in daily work activities.
Authors: LEJOT EVE 
Published: June 2016

<p class="Abstract"><span lang="EN-GB">A number of European projects – ELAN (2006), Dylan (2006-2011), CELAN (2011-2013) – have confirmed the importance of multilingualism in the workplace. They provide evidence that a multilingual environment increases the diversity and the quality of projects, while monolingualism can mean a loss of markets. Since the ‘80s, English as a lingua franca (ELF) has been accepted as the international business language. Although English is not considered a threat to multilingualism (House, 2002, 2003), tensions exist between these two forms of communication: ELF and multilingualism. In this paper, I present an analysis of Airbus employee interviews using argument formulas (Anscombre, Ducrot, 1983). The initial analysis of what is said before and after the connector “but/pero/aber/mais” within interviews in four languages indicates tensions between the use of English and multilingual exchanges in daily work activities. The combination of “enunciation frames” (Charolles, 1997) and the role of personal pronouns (Benveniste, 1974) shows that the employees adapt their communication according to workplace structures: they tend to use English at an executive or a departmental level, while at team and face-to-face levels their communication benefits from multilingual skills. </span></p><p class="Abstract"> </p>
Intercultural perceptions among undergraduate students in English for Business and Economics courses.
Authors: NTELIOU ELEFTHERIA , KEHAGIA OLGA 
Published: June 2016

<p><em>The practice of intercultural communication should be a primary goal of Language for Specific Purposes (LSP) courses in tertiary education, because, through language instruction, future professionals can become aware of intercultural differences and develop strategies to deal with them, thus equipping themselves with necessary skills for effective cross-cultural communication in a globalized work environment. In this study, the intercultural awareness of first and second year undergraduate students attending an English for Business and Economics course was examined in relation to their interest in the economy and culture of other countries as well as to their preferred sources of information about current economic issues. Their preferences and perceptions regarding the intercultural elements incorporated in the methods and material used in the English course were also explored. The analysis of the Likert-type questionnaire revealed that intercultural awareness needs to be further practiced in class and led to important implications for the teaching methods and tasks used in the LSP courses.</em></p><p><strong><em> </em></strong></p>
Language resources to be used in teaching of LSP and specialised translation: Annual Reports in the banking sector as ad-hoc parallel and comparable corpora, in English, French and Greek
Authors: TZIAFA ELENI 
Published: June 2016

<p class="Abstract"><span lang="EN-GB">This study investigates the use of corpora in teaching of LSP and specialised translation, summarising the findings of the analysis of Annual Reports in the banking sector in English, French and Greek. </span>The objectives of this study are: i. to connect texts and translations from these three languages, whereas English, serving as an intermediate language will help us make the proper choices of terms in Greek and French financial choices, based on informed choices of professional translators, ii. to prepare teaching materials tailored to the communication needs of students of economics or participants of business English courses, as a result of a contrastive linguistic research on the basis of parallel and comparable corpora. For this purpose, we apply easy to use and appealing concordance programs, so that teachers and learners are not put off from working with corpora because the software is too complex or not user-friendly enough. Both teachers and learners would profit a lot more from getting their hands on corpora themselves.</p><p class="Abstract"> </p><p class="Abstract"> </p><p class="Abstract"> </p>
Update of alien fauna and new records from Tunisian marine waters
Authors: OUNIFI- BEN AMOR K. , RIFI Μ. , GHANEM R. , DRAEIF I. , ZAOUALI J. , BEN SOUISSI J. 
Published: June 2016

An updated inventory of alien marine fauna in coastal and offshore Tunisian waters is presented. Records were compiled from scientific and ‘grey’ publications, presentations at scientific meetings, theses presented in fulfillment of requirements towards MSc and PhD degrees, websites and personal observations. 136 alien species were recorded in Tunisian waters, 60 records in northern coasts, West Mediterranean and 76 in central and southern coasts, Central Mediterranean. Nearly half of the first sightings in Tunisian waters took place in the Gulf of Gabès. The dominant taxa are Crustancean (24%), Molluscs (23%), Fishes (19%) and Annelida (13%). Twenty one species previously reported as aliens, were upon consideration, reclassified as range-expanding Atlantic species. Amathia verticillata, previously considered native to the Mediterranean, is reclassified as pseudoindigenous. Twenty one alien species are newly recorded from Tunisia, including 5 fish species, 5 polychaetes, 4 crustaceans, 4 molluscs, and one each schyphozoan, bryozoan and tunicate. The findings of Gibberulus gibberulus albus, Morula aspera and Calcinus latens, three species new to the Mediterranean, and of Actaedoes tomentosus, reported for the second time in the basin, are described. Species were classified according to their establishment status and their origins. This contribution highlights the dual origin of biological invasion in Tunisian waters (Red Sea and Atlantic), with slightly more species of Red Sea and Indo-Pacific origin (61,76%). The impact of the alien species in Tunisian waters was discussed.
First occurrence of knight rock shrimp, Sicyonia lancifer (Olivier, 1811) (Decapoda: Sicyoniidae) in the Mediterranean Sea.
Authors: PATANIA A. , MUTLU E. 
Published: June 2016

The occurrence of the non-native species Sicyonia lancifer (Olivier, 1811) belonging to Sicyoniidae family is reported for the first time in the Mediterranean Sea. In the following paper the distinguishing features of the species are provided.
Contents
Authors: AMS Editorial 
Published: June 2016

<p class="zkltextChar" align="center"><strong><span lang="CS">Research papers</span></strong></p><p class="zkltextChar" align="center"><strong><span lang="CS">Technical paper</span></strong></p><p class="zkltextChar" align="center"><strong><span lang="CS">Letter to the Editor </span></strong></p><p class="zkltextChar" align="center"><strong><span lang="CS"><br /></span></strong></p><p class="zkltextChar" align="center"><strong><span lang="CS"><br /></span></strong></p>
Determinig of an object orientation in 3D space using direction cosine matrix and non-stationary Kalman filter
Authors: Bieda Robert , Jaskot Krzysztof 
Published: June 2016

Abstract
This paper describes a method which determines the parameters of an object orientation in 3D space. The rotation angles calculation bases on the signals fusion obtained from the inertial measurement unit (IMU). The IMU measuring system provides information from a linear acceleration sensors (accelerometers), the Earth’s magnetic field sensors (magnetometers) and the angular velocity sensors (gyroscopes). Information about the object orientation is presented in the form of direction cosine matrix whose elements are observed in the state vector of the non-stationary Kalman filter. The vector components allow to determine the rotation angles (roll, pitch and yaw) associated with the object. The resulting waveforms, for different rotation angles, have no negative attributes associated with the construction and operation of the IMU measuring system. The described solution enables simple, fast and effective implementation of the proposed method in the IMU measuring systems.
A non integer order, state space model for one dimensional heat transfer process
Authors: Oprzedkiewicz Krzysztof , Gawin Edyta 
Published: June 2016

Abstract
In the paper a new, state space, non integer order model for one dimensional heat transfer process is presented. The model is based on known semigroup model. The derivative with respect to time is described by the non integer order Caputo operator, the spatial derivative is described by integer order operator. The elementary properties of the state operator are proven. The solution of state equation is calculated with the use of Laplace transform. Results of experiments show, that the proposed model is more accurate than analogical integer order model in the sense of square cost function.
Gleaning a Human DNA Profile from Trace Swabs Collected from Animal Hairs
Authors: Špoljarić Branimira , Popović Maja , Crnjac Josip , Žderić Savatović Zrinka , Ratko Martina , Lozančić Mateja , Jurak Matea , Špoljarić Igor , Špoljarić Daniel , Mršić Gordan 
Published: June 2016

Abstract
Animal hairs are an apt surface for retention of forensic trace epithelial samples. The aim of this study was threefold: to evaluate different methods of sample collection (moistened and dry swabs) and DNA extraction (Chelex® 100 method, Qiagen EZ1® DNA Investigator Kit), as well as to examine the morphological differences of hair fibres between two species (dog, sheep) and their ultimate impact on sample collection and processing. Our preliminary findings suggest that the use of EZ1® DNA Investigator Kit yields donor DNA profiles of higher quality. The results of different sample collection methods have shown intraspecific variations that require further investigation. The ability of retention and subsequent extraction of trace DNA appears to be similar between the two species, despite significant morphological differences between their coat hairs.
Scanning Electron Microscopy Analysis of Changes of Hydroxiapatite/Poly-L-Lactide with Different Molecular Weight of PLLAaAfter Intraperitoneal Implantation
Authors: Đorđević Ljubiša , Najman Stevo , Vasiljević Perica , Miljković Miroslav , Ignjatović Nenad , Uskoković Dragan , Plavšić Milenko 
Published: June 2016

Abstract
Implantation of a biomaterial is one of the important trends in solving the problem of bone tissue loss. Calcium hydroxiapatite (HAp), as the most representative bone component is a serious candidate for such implantations. The synthetic polymer poly-L-lactide (PLLA) in HAp/PLLA is often used as a polymeric material, with a role in the substitution of bone tissue collagen fibers. Fibers of PLLA may strengthen HAp and its good bioresorption provides space for tissue remodeling. Differences in porosity, microstructure, compressive consistency as well as bioresorbility of HAp/ PLLA may be achieved by using PLLA with different molecular weights. In this study HAp/PLLA composites with PLLA of different molecular weights (50,000; 160,000 and 430,000) were implanted in mouse peritoneum in order to examine the influence of the molecular weight of PLLA on morphology changes. Microstructural changes of biomaterial (HAp/PLLA) surface were analyzed one week, three weeks and four months after their implantation using Scanning Electron Microscopy. The results showed a significant difference in tissue reactions on the applied biocomposites, depending on their molecular weight. The most intense proliferation of cells was induced by HAp/PLLA 50,000 compared to HAp/PLLA 430,000 and HAp/PLLA 160,000. In the vicinity of HAp/PLLA 430,000 abundant erythrocytes were observed. The differences in biological reactions on the examined biocomposites are significant for their practical applications. HAp/PLLA composite biomaterials of different types and resorption rates require specific designing and programming to become suitable for particular purposes in an organism.
Mitral Valve Regurgitation in two Thoroughbred Stallions
Authors: Pinar Orhan , Sancak Aziz Arda , Meral Yücel , Dalğin Duygu 
Published: June 2016

Abstract
Mitral valve (MV) disease is the most important valvular condition affecting athletic performance in horses. Twenty and 22 years old Thoroughbred Stallions used for breeding had suffered from increased respiratory and heart rate, poor performance and incomplete ejaculate release during covering, since three months ago. Cardiac examination projected irregular cardiac rhythm after a halt and an early-mid-systolic murmur.
Mitral regurgitation (MR) and valvular changes were visible on echocardiography. Also volume overload of the Left Atrium (LA) and Left Ventricle (LV) were observed. Color Flow Doppler echocardiography confirmed moderate mitral valve regurgitation. A band-like fibrous and nodular degeneration of the left coronary leaflet was present. There was minimal secondary left ventricular remodeling of the apex of the left ventricle due to chronic volume overload.
The therapeutic attempts included Quinapril and Furosemide. In these cases, normally no structural effect could be achieved, but clinical improvement and successful covering sessions were obtained, and when the therapy was terminated, clinical problems reappeared. In conclusion, in horses with MR, early diagnosis and appropriate therapy with Quinapril promises a reasonable performance.
Rethinking Sovereign Debt: Pleading for Human Rights, the Rule of Law, and Economic Sense
Authors: Raffer Kunibert 
Published: June 2016

Abstract
Reviewing and commenting on Lienau’s book Rethinking Sovereign Debt, Politics, Reputation, and Legitimacy, this paper agrees with most of her points, aiming at supporting and complementing rather than contradicting her line of argument. It wants to corroborate her points as well as to bring up aspects that the book does not discuss. It presents two main comments on the more civilized treatment of sovereign debtors before WWII, and on the role of the Bretton Woods Institutions after 1945 that – as Lienau correctly notes – changed the positon of debtors fundamentally. The paper shows that going further back into history than the book did, namely sovereign debts in the nineteenth century, strongly corroborates Lienau’s line of argument regarding the period before WWII. The paper complements the role of the Bretton Woods Institutions with further facts, arguing that their strongly statist view is also self-serving and helpful to support multilateral lending practices violating these institutions’ statutes. Finally, the new tendency back to a non-statist regime she rightly observes is commented on, pointing out that present debt management in the eurozone constitutes a considerable backlash.