bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
DevOps y agilidad: Una revisión sistemática
Authors: Alejos Yamamoto Arturo Ricardo , Luza Montero Cesar , Valencia Vivas Maritza 
Published: September 2024

Ágil y DevOps son dos metodologías que pueden ayudar a las organizaciones a abordar la complejidad de gestionar los requisitos y solicitudes de los clientes, reducir el tiempo de lanzamiento y mejorar la calidad del software al incorporar una mayor automatización y pruebas en el proceso de desarrollo. Ágil se centra en el desarrollo de software incremental e iterativo, mientras que DevOps se centra en la automatización integral del desarrollo y la entrega de software. El principal objetivo del presente trabajo fue el de realizar una revisión sistemática de literatura acerca de la influencia de DevOps en el desarrollo de proyectos utilizando metodologías ágiles, así como la influencia de ambos en la calidad del software, la entrega continua, así como su importancia en la seguridad de software. Para tal efecto se realizaron búsquedas en las bases de datos Scopus, Springer, ScienceDirect y Researchgate. Después de aplicar los criterios de inclusión-exclusión se seleccionaron un total de 47 artículos. Los resultados de la revisión nos muestran que la adopción generalizada de DevOps en proyectos ágiles ha experimentado un crecimiento sustancial convirtiéndose ambas en prácticas más comunes. Al analizar la calidad del software, se encontró que las características de automatización, colaboración y medición en la metodología DevOps están estrechamente ligadas a la calidad y seguridad en el desarrollo de software ágil.
Sosialisasi Peran Pemuda Dalam Menanggapi Teknologi Informasi Artificial Intelligence
Authors: Ahmad Deni Nasir , Alfahnum Mal , Andayanti Westri 
Published: September 2024

Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah memberikan informasi kepada peserta didik mengenai AI Chat GBT sebagai pencari informasi sumber belajar dan pembuatan media pembelajaran. Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini yaitu : 1. Observasi langsung yakni pengabdi langsung datang ke lokasi pengabdian untuk memperolah data. Hal ini kami lakukan pada saat menjelang maupun saat kegiatan berlangsung; 2. Melakukan kegiatan pengabdian masyarakat dengan melakukan sosialisasi dan pelatihan kepada mitra pengabdian masyarakat; 3. Melakukan evaluasi dan berbagi pendapat bersama untuk menghasilkan hasil akhir kegiatan. Hasil dari pengabdian masyarakat yaitu kegiatan pengabdian masyarakat yang telah tim pengabdi lakukan dilaksanakan pada hari Selasa, tanggal 4 Juni 2024 pada pukul 10.00 s/d 13.00 WIB bertempat di SMP Bina Mulia yakni pemberian informasi bahwa teknologi informasi AI saat ini dapat membantu peserta didik dalam membuat media belajar presentasi dan sumber belajar sehingga peserta didik memiliki keterampilan dan pengalaman saat melakukan pembelajaran. Simpulan hasil pengabdian masyarakat yakni hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat yang telah dilaksanakan yaitu kegiatan sosialisasi pendidikan pada SMP Bina Mulia Depok diterima sangat baik oleh peserta dengan banyaknya pemberian saran agar adanya penambahan waktu dan pelatihan unjuk kerja bagi peserta didik sehingga memperoleh pengalaman dalam pembelajaran. Peserta didik memberikan umpan balik kepada pemateri adalah apabila diadakan kegiatan lagi maka akan mempersiapkan alat yang dibutuhkan secara baik. Serta hasil pengabdian masyarakat ini akan memberikan manfaat bagi penerima kegiatan pengabdian untuk pengalaman belajar peserta.
O ensino de física e a educação especial: uma análise por meio de redes semânticas
Authors: Nascimento Jefferson Oliveira do , Silva Edilene da Silva e , Gonçalves Marcelo Albano Moret Simões , Passos Carlos Augusto Cardoso , Sales Elielson Ribeiro de 
Published: September 2024

Educação Especial e Educação Inclusiva não são termos separados na essência dos seus significados e sentidos, porém a Educação Inclusiva é muito discutida no Brasil, e apesar dos desafios enfrentados a mesma vem apresentando vários avanços. O presente estudo tem como principal objetivo investigar a utilização de palavras-chave para identificar as principais temáticas na Educação Especial e Inclusiva no Ensino de Física no Brasil e desta forma, verificar como esta temática se apresenta como destaque, por meio das conexões com as demais pesquisas, mais precisamente através das teses e dissertações realizadas em Ensino de Física no Brasil entre 1972 e 2006. O ponto de partida para construção das redes semânticas foi um pré-processamento destas palavras, além do uso de algoritmos para criação das redes e softwares para a visualização da topologia destas. Desta forma foram realizadas análises por meio de medidas de centralidades nas palavras-chave que suscitaram as redes de Educação Inclusiva. Os resultados encontrados apontam que “Deficiência Visual”, “Educação Especial” e “Educação Inclusiva” corresponderam as palavras-chave basilares para construção e análise das redes semânticas na temática de Educação Inclusiva. Ao fim, para o Ensino Nacional de Física, estas palavras-chave e as redes criadas a partir delas não apresentaram impactos, importâncias para o Ensino de Física. Portando, apenas a rede semântica construída pelas pesquisas em Educação Inclusiva, apontaram que a palavra-chave “Deficiência Visual” foi o vértice mais importante para esta temática contida no Ensino de Física.
Análise estatística da relação entre o módulo de deformação secante e a resistência à compressão do concreto
Authors: Quadros Peterson Araújo , Calixto José Márcio Fonseca , Vieira Raphael Nonato Cabana , Coelho Tulio Antunes Pinto , Diniz Sofia Maria Carrato 
Published: September 2024

Os grandes avanços tecnológicos ocorridos nas últimas décadas relativos às estruturas de concreto têm conduzido a elementos mais esbeltos e maiores vãos. Nesses casos, o tratamento dos efeitos de segunda ordem em pilares e o cálculo de flechas em lajes e vigas de concreto armado demandam a quantificação do módulo de elasticidade do concreto. Esta quantificação é usualmente feita através de expressões simplificadas estabelecidas nas normas técnicas pertinentes. Entretanto, incertezas não desprezíveis estão associadas aos modelos normativos para a quantificação do módulo de elasticidade do concreto. A calibração de normas técnicas via métodos probabilísticos demanda a descrição estatística das incertezas inerentes e epistêmicas associadas às variáveis de projeto. Nesse contexto, o presente estudo tem como objetivo discutir as incertezas epistêmicas associadas a diferentes modelos empíricos para estimativa do módulo de deformação secante do concreto, Ecs, e obter a descrição estatística do erro do modelo associado a essas estimativas. Para tal foi compilado um banco de dados contendo resultados experimentais referentes à resistência à compressão, fc, e ao Ecs de concretos produzidos no Brasil. Expressões matemáticas que relacionam fc e Ecs foram obtidas a partir do conjunto dos dados compilados, ou como função do tipo de agregado.
A apicultura nos jogos digitais: representação e utilização no ensino médio técnico integrado
Authors: Miranda Laura Elice de Souza Ferreira , Franqueira Alberto da Silva , Lucena Claudia da Silva Araújo , Reis Liana Cynthia de Macedo , Junqueira Rafael Cavalcante , Silva Reuber Araújo , Silva Romézio Alves Carvalho da , Santos Silvana Maria Aparecida Viana 
Published: September 2024

Este estudo investigou como os jogos digitais podem ser utilizados para o ensino de apicultura no Ensino Médio Técnico Integrado. O objetivo geral foi analisar a representação e a utilização da apicultura em jogos digitais, identificando seus benefícios e desafios no processo de ensino-aprendizagem. A metodologia adotada consistiu em uma revisão bibliográfica, onde foram selecionadas e analisadas fontes relevantes que tratam do uso de jogos digitais na educação técnica. Os resultados indicaram que os jogos digitais, quando integrados de forma planejada e gradual, podem complementar métodos tradicionais de ensino, proporcionando uma experiência de aprendizado interativa e prática. A análise destacou a importância de uma formação contínua dos docentes e de um desenvolvimento colaborativo dos jogos, envolvendo especialistas da área. Nas considerações finais, concluiu-se que, apesar dos benefícios observados, a eficácia dos jogos digitais depende de vários fatores, como a qualidade do design dos jogos e o contexto tecnológico dos alunos. Foram recomendados novos estudos para ampliar a compreensão sobre o impacto dos jogos digitais em diferentes contextos educacionais.
Uma breve análise da judicialização das políticas públicas no Brasil
Authors: Lima Lucy Maia de Oliveira , Querino Ana Celia , Santos Silvana Maria Aparecida Viana 
Published: September 2024

A importância do tema pode ser constatada por uma questão fática: diariamente encontramos notícias sobre a judicialização de políticas públicas em decorrência da sua falta ou má gestão, pois são meios de efetivação dos direitos fundamentais, em especial dos direitos sociais. Neste contexto, como consequência da judicialização, exsurge o protagonismo do Poder Judiciário, fazendo frente aos Poderes Legislativo e Executivo, motivo pelo qual aquele Poder tem sido alvo muitas críticas, a exemplo da alegação de que estaria ele usurpando as funções constitucionalmente estabelecidas para estes Poderes. Nesta pesquisa foi utilizado o método dedutivo-analítico, bem como pesquisa bibliográfica com ênfase na doutrinária, legislação e exemplificação de casos práticos. Da análise, restou demonstrado que a judicialização das políticas públicas é fenômeno mundial e tem suas raízes na crise de representação dos Poderes Legislativo e Executivo, em razão da inércia/omissão destes frente à necessidade do pleno exercício dos direitos sociais estabelecidos pela Constituição.
Lesões de cotovelo em esportes - uma revisão de literatura
Authors: Mendes Beatriz Campelo , Avila Enzo Carvalho , Almeida Beatriz Martins de , Magalhães Filho Jesus Rodrigues , Costa Emanuelle Cristine Medeiros , Santos Saulo Almeida , Martins Gabriel da Silva 
Published: September 2024

Introdução: Observa-se que alguns tipos de lesão osteoarticulares apresentam alta incidência em determinadas práticas esportivas. Dentre os tipos de lesão, destaca-se as que acometem a articulação do cotovelo. Objetivo: Essa revisão de literatura tem o objetivo de analisar as principais alterações patológicas clínicas das lesões na articulação do cotovelo oriundas dos esportes. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa de literatura, a qual utilizou como base de dados o "Science Direct" e o "PubMed". Os descritores utilizados foram: “elbow injuries” (lesões de cotovelo) e “sports” (esportes). Como critério de exclusão nas referências, tem-se os artigos publicados a mais de cinco anos. Resultados e Discussão: O arcabouço teórico é composto por 27 artigos A prática de esportes de arremesso está diretamente relacionada a casos de lesões no ligamento colateral ulnar. Uma das lesões mais comuns relacionadas ao golfe é a “epicondilite medial” ou “cotovelo de golfista”. A "epicondilite lateral" é recorrente em esportes que envolvem raquete. Lesões de caráter traumático acontecem com grande frequência nos esportes de combate. Em indivíduos praticantes de voleibol, tem-se ocorrência de lesões condrais. O nervo ulnar é a estrutura nervosa mais comumente lesionada nas proximidades do cotovelo em levantadores de peso. Considerações finais: Dentre os principais esportes relacionados com a lesão de cotovelo, destacaram-se os esportes de campo e taco, como beisebol; de raquete, como squash, padel e tênis; de combate; como jiu-jitsu; de invasão como handebol e futebol; e de marca como críquete, hipismo e esquí. As principais lesões são a remodelação do epicôndilo medial, lesões no ligamento colateral ulnar, o chamado “cotovelo de tenista”, a hiperplasia vascular, a desorganização colágena e a apofisite medial no nervo ulnar.
Somando forças contra o Aedes Aegypti
Authors: Soppa Giselle Cristiane , Silva Helen Cristina da , Trapp Thais Pellens 
Published: September 2024

Este ano vivenciamos um quadro social epidêmico das doenças associadas ao mosquito Aedes Aegypti, por isso diariamente manchetes tiravam o foco das aulas de matemática. Então surgiu a ideia de utilizar o tema para desenvolver diferentes conteúdos: Estatística, Simetria, Volume, Triângulo Retângulo, Circunferências e Juros. Durante a sequência surgiu a necessidade de agregar conhecimentos das áreas: Educação Física (anatomia das articulações), Ciências (compostos de limpeza e uso de repelente), Língua Portuguesa (Publicidade e Propaganda) e Ensino Religioso (Ética e Moral). Essa inter-relação oportunizou que o trabalho fosse caracterizado como Interdisciplinar. Foi possível ver que, quando os alunos se posicionaram como agentes transformadores do seu próprio meio, permitiu-se desenvolver maturidade, respeito e cuidado. E ainda, que além de conhecer, é necessário prevenir e em último caso tratar. Percebemos que o alcance dos objetivos curriculares foram alcançados de forma eficiente porque os alunos puderam vivenciar o sentido das análises e cálculos matemáticos.
KNOWLEDGE EXTERNALITIES AS COMMONS FOR INNOVATION: A CRITICAL ANALYSIS OF PUBLIC EXPENDITURE ON EDUCATION
Authors: Hakizimana Eugene , Monroy-Becerril Dulce María , Muñoz-Sánchez Christian 
Published: September 2024

Objective: This paper analyzes how knowledge externalities function as common resources that foster innovation.

Theoretical framework: The existing studies often frame the problem of knowledge externalities as a problem of knowledge market failures and recommend public intervention, such as public expenditure on education which is a simple solution. However, the experience from OECD countries shows that there is an inherent trade-off between public and private expenditures at every level of the education system which indicates the commonality of these resources.

Method: This paper uses a semi-systematic literature review and quantitative analysis of public and private expenditures on education and their impact on patents generated across OECD countries.

Results and discussion: This article argues that: first, knowledge externalities are complex common resources that require collective action, facilitated by public policy to address associated social dilemmas. This means, the commonality of the knowledge externality is in fact that no one is excluded to benefit from knowledge externalities except those who lack capabilities, however, due to lack of funding, these resources can be depleted; secondly, Public expenditure on education must not only account for the positive externalities generated but also recognize education as a component of the complex commons. The complexity of these resources justify why government intervention is required; third and finally, knowledge externalities contribute to social learning society which is an imperative to innovation processes.

Research implications: This recognition can foster peer production and a learning society, both of which are essential for driving innovation.

Originality/value: This paper assesses and synthesizes the literature on knowledge externalities and their policy such as public expenditure on education in a way that enables to understand knowledge externalities as common resources that enable holistic social learning which boost innovation.
PREVALÊNCIA DE NEOPLASIA MALIGNA DE ESTÔMAGO EM USUÁRIOS ATENDIDOS PELO SUS NO BRASIL: UMA ANÁLISE RETROSPECTIVA (2014-2024)
Authors: Rodrigues Gabriela Stocco , Silva Eliane Ferreira da , Gadelha Ana Beatriz Maia , Medeiros Mariana Melissa Félix de , Luchese Debora Cristina , Souza Lucas Felipe de , Lueders Arleston , Ribeiro Lilian 
Published: September 2024

A neoplasia maligna do estômago é um importante problema de saúde pública e uma das principais causas de morte por câncer no mundo. No Brasil, é o quarto tipo mais comum em homens e o sexto em mulheres. A origem do câncer gástrico envolve fatores genéticos e ambientais, como infecção por H. pylori, consumo de sal, alimentos conservados, tabagismo e gastrectomia parcial. Os sintomas podem incluir perda de peso, fadiga, dor abdominal, náuseas e vômitos, porém não são específicos. O diagnóstico muitas vezes é tardio devido à manifestação sutil dos sintomas. O tratamento definitivo é a cirurgia, mas em casos avançados são necessárias abordagens adicionais como quimioterapia e radioterapia. O diagnóstico tardio está associado a alta morbidade e mortalidade nos estágios avançados, resultando em um prognóstico ruim e baixa sobrevida. Estudos epidemiológicos no Brasil entre 2014 e 2024 buscam traçar o perfil do público-alvo em maior risco e implementar ações preventivas e de combate a essa patologia. O objetivo no presente estudo foi identificar o perfil epidemiológico da neoplasia maligna de estômago no Brasil. O recorte temporal foi a incidência de notificações da doença no período de 2014 a 2024. Foi utilizada uma abordagem metodológica quantitativa, retrospectiva e epidemiológica, mostrando o número de casos devido à neoplasia maligna de estômago. Os dados foram coletados por meio do Departamento de Informática do SUS (DATASUS), e as variáveis investigadas foram ano de diagnóstico, região, sexo, faixa etária e tempo de tratamento relacionados à neoplasia maligna de estômago. Os dados deste estudo servem como um alerta para as autoridades de saúde sobre a gravidade do melanoma no Brasil. Medidas urgentes de prevenção, rastreamento e tratamento adequado são necessárias para combater essa doença.
Understanding Researchers’ Perspectives on Work Tasks in Digital Humanities and Computational Social Sciences
Authors: Sendra Anna , Late Elina , Kumpulainen Sanna 
Published: September 2024

The usefulness of research infrastructures (RIs) for digital humanities (DH) and computational social sciences (CSS) depends on their capability to support research work tasks. RIs can provide more effective support and services when they have a clear understanding of the work practices and specific tasks researchers are engaged in. This paper explores the ways of working of social sciences and humanities (SSH) scholars to develop resources that truly endorse their data-intensive research processes. Particularly, the study investigates how SSH scholars interact with digital tools and materials to both determine their information needs and how to better support them. A qualitative analysis of 21 semi-structured interviews with potential end-users of a national RI for the DH and CSS that is currently under development revealed three themes: digitizing SSH research, meeting the information needs related to DH/CSS, and supporting DH/CSS research. Based on our findings, we were able to create an understanding of the work task-based requirements of SSH scholars that can be used to inform designs for improved RIs. Suggestions for enhancing the sustainability of resources and services in SSH are also put forth, emphasizing the importance of understanding and accommodating the unique scholarly practices within these fields.
Effectiveness of the VIDA SANA educational program to promote the habit of physical activity in the staff of CADE Foods, Santo Domingo-Ecuador
Authors: Álvarez Anchundia Odalys Polette , Flores Mera Jarol Miguel , Jácome Miguel Ángel Enríquez , Chávez-Arizala Jenrry Fredy 
Published: September 2024

Introduction: physical exercise is any physical activity that improves and maintains a person's physical fitness, health and well-being; it is an important tool for preventing diseases and maintaining an adequate quality of life. Objective: determine the effectiveness of the VIDA SANA educational program to promote the habit of physical activity in the staff of CADE Foods, Santo Domingo de los Tsáchilas.Method: a quantitative, pre-experimental and prospective study was carried out in the facilities of the institution “Alimentos CADE” located in the coastal region of Ecuador in the province of Santo Domingo during the year 2021. The study sample was made up of 24 people. The questionnaire to be used is the "International Physical Activity Questionnaire" (IPAQ) Results: the male sex predominated with 62.5 % and the adult age group with 79.2 %, 54.2 % manifested low intensity physical activity and after the training program only 41.7 %, in the Pre- test at 25 % as the participants who practiced “low moderate physical activity”, after its application the results increased, leaving an effect of 41.7 %, 70.8 % appears to the participants who practiced “low walking physical activity ” before starting the program, after its application a result of 37.5 % was obtained, the Wilcoxon test indicates that there is a significant improvement in the dimensions of physical activity. Conclusions: it can be seen that a percentage of the sample has been oriented towards carrying out physical activity once the program has been applied, in addition, those who maintained low intensity physical activity were motivated to increase the intensity of their practices.
Factores que afectan el hábito de la lectura. Un problema de la sociedad actual
Authors: Zapata Lascano William Alfonso , Cruz Freire Daniel Alcibar , Pantoja Mera Víctor Alfredo , Coronel Albán Mercedes Del Rocío , Villacís Suárez Carmen Del Rosario 
Published: September 2024

La lectura constituye un pilar fundamental en la formación de las personas, pues es por medio de esta que se puede obtener un sinnúmero de beneficios como alcanzar más conocimientos, mejorar la comprensión de textos, leer con fluidez, optimizar el léxico, fortalecer el pensamiento crítico reflexivo, entre otros. Sin embargo, es muy evidente que los estudiantes de los diferentes niveles de educación no practican la lectura, a pesar de contar con muchos recursos que facilitan el acceso a materiales de lectura. El propósito de este estudio es conocer los factores que afectan el hábito de la lectura, los mismos que perjudican significativamente la adquisición de varias habilidades entre las cuales se encuentra la comprensión lectora. Para la elaboración de este trabajo se ha empleado una metodología mixta, es decir, cualitativa y cuantitativa. Los instrumentos de recolección de información a emplearse en este estudio son: un test de lectura, una entrevista y una encuesta. La población de estudio está conformada por 90 estudiantes de décimo año de Educación General Básica Superior pertenecientes a tres paralelos distintos. Se concluye mencionando que existen cuatro factores que inciden directamente en el desarrollo del hábito de la lectura como lo son: el sociocultural, el tecnológico, el institucional y el personal. Además de ello, los estudiantes de hoy en día invierten muy poco tiempo en la lectura y más se dedican a realizar otro tipo de actividades, que, en su gran mayoría, se asocian con los dispositivos tecnológicos y el internet.
Is undergraduates’ adoption of the Internet of Things rational? The role of risk perception
Authors: Tsai Chun-Yen 
Published: September 2024

Users’ intentions and behavior when using the Internet of Things (IoT) are essential issues in contemporary technology research. This research used the Theory of Planned Behavior (TPB) model to predict undergraduates’ IoT use intention and behavior in the smart home context. A total of 412 undergraduates at four universities in Taiwan participated in this study. The Structural Equation Modeling (SEM) approach was utilized to test the hypotheses. The results revealed that undergraduates’ attitudes and subjective norms had a positive effect on their IoT use intention, which, in turn, had effects on their IoT use behavior. This study also found that undergraduates’ risk perception of behavioral control had a negative effect on their IoT use intention. In contrast, their perceived risk of behavioral control had a positive direct effect on their IoT use behavior. This research contributes to the current state of knowledge since the proposed model revealed that undergraduates’ adoption of the Internet of Things might not be entirely rational. Their risk perception of behavioral control might play particular role.