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Les slogans de la révolution égyptienne, épure d’une épopée tue ?
Authors: Carle Zoé 
Published: November 2016

RÉSUMÉ Formules emblématiques des soulèvements de l’année 2011, les slogans révolutionnaires ont circulé de pays en pays, depuis la Tunisie jusqu’à Bahreïn, jusqu’à devenir les symboles de la ferveur collective qui ont caractérisé ces mouvements. S’ils remplissent une fonction immédiate de mobilisation des individus au sein des manifestations, ils semblent également le lieu d’une mise en fiction d’un discours révolutionnaire plus vaste, dont les fonctions nous semblent se rapprocher de celle de la geste ou de l’épopée. S’il peut paraître étonnant de rapprocher une forme courte comme celle du slogan des formes narratives longues que constituent les épopées, nous examinons néanmoins l’hypothèse selon laquelle les slogans révolutionnaires ont réactualisé au cours des soulèvements de janvier 2011 les grandes fictions fondatrices ou refondatrices de nations en crise.
Globalisation de la République des Lettres ?
Authors: Wang Chaohua , Bontea Adriana , Roussin Philippe 
Published: November 2016

RÉSUMÉ La remise du prix Nobel de littérature à Mo Yan en 2012 déclencha de longues controverses sur l’intégrité du lauréat, la censure littéraire et la liberté d’expression. Réexaminant les annales du prix Nobel et les controverses autour de Mo Yan, le présent article soutient que, dans cet épisode, la reconnaissance d’une nation périphérique par un centre faisant office de « métropole » prend le pas sur la vigueur du débat et sur l’appréciation littéraire critique. Une plus grande diversité parmi les lauréats de prix prestigieux ne débouche donc pas nécessairement sur une plus grande tolérance pour la dissidence, pas plus qu’elle n’entraîne une vitalité littéraire accrue.
L’itérabilité de la poésie topographique à Hong Kong
Authors: Cheung Esther M. K. , Korthals Altes Henriette , Roussin Philippe 
Published: November 2016

RÉSUMÉ La démolition par un gouvernement technocratique et développementaliste de deux embarcadères historiques à Hong Kong en 2006-2007 a déclenché, parmi d’autres réactions, la production d’un nouveau type de poésie inscrit dans l’espace urbain. Définissant une poétique oppositionnelle axée sur la prise de conscience et sur l’action, souvent récités ou mis en espace sur les lieux concernés, les poèmes de Uncle Hung et de Liu Wai-tong ont pour ambition de redessiner l’identité de la ville. Loin d’être réductibles à une poésie de circonstance, ces textes « itérables » (Derrida) circulent loin de leur contexte d’écriture, produisant continuellement de nouveaux contextes d’engagement civique dans l’espace public du Hong Kong post-colonial.
La lente féminisation des professions culturelles
Authors: Gouyon Marie , Patureau Frédérique , Volat Gwendoline 
Published: November 2016

Depuis les années 1960, la croissance du taux d’activité féminine est l’une des transformations majeures du monde du travail, et les professions culturelles n’y font pas exception : la part des femmes au sein de ces professions est ainsi passée de 39 % à 43 % de 1991 à 2013. Presque tous les métiers fortement masculins au début des années 1990 comme les métiers d’art, les architectes et les photographes, par exemple, se sont ouverts aux femmes. Pour autant, la part des femmes demeure inférieure à la moyenne nationale, où l’activité féminine atteint 48 % de l’ensemble des professions, un constat qui peut surprendre au regard de la surreprésentation des femmes en termes de participation culturelle. En se développant, l’emploi féminin a largement épousé les spécificités de l’emploi propres aux professions culturelles, notamment leur plus grande flexibilité : les professionnelles de la culture sont, plus souvent que l’ensemble des actives, non salariées ou salariées sur contrats à durée limitée. Elles travaillent plus souvent à temps partiel, avec des horaires variables et atypiques, en soirée et le week-end. Surtout, leur accès aux professions artistiques et culturelles conforte la règle de la surqualification des femmes en termes de niveau de diplôme : en 2013, plus d’une active de ces professions sur deux est titulaire d’un diplôme égal ou supérieur à bac + 3, contre 40 % de leurs homologues masculins – une surqualification d’autant plus forte qu’il s’agit de métiers traditionnellement exercés par des hommes.
Les métamorphoses de l’utopie
Authors: Barbisan Léa 
Published: November 2016

Walter Benjamin situe au milieu des années 1920 un tournant dans sa pensée, qu’il désigne comme sa « conversion à la théorie politique » : délaissant progressivement le paradigme métaphysique qui informe les textes de jeunesse, il s’emploie à penser l’émancipation politique. Cet article se propose d’étudier les effets de cette « conversion » dans la théorie esthétique de Benjamin – qui, de théorie de la critique, devient théorie de la perception –, pour comprendre que la « seconde » esthétique ne rompt pas tant avec les catégories de la « première » qu’elle en propose la réélaboration dans un nouveau paradigme. Cette lecture synthétique et diachronique des écrits majeurs de Benjamin sur l’art s’attache à restituer la dynamique et la cohérence de la réflexion benjaminienne, qui conçoit dès l’abord la réception esthétique comme une pratique émancipatoire.
Does the New Testament support Christian Zionism?
Authors: Du Toit Philip La Grange 
Published: November 2016

This article evaluates Christian Zionism in light of the New Testament, with a focus on the Pauline corpus. In spite of the fact that the New Testament never mentions the promise of the land in terms of an outstanding promise of territorial inheritance for Israel, the land, which includes Jerusalem and the temple, is incorporated in God’s kingdom in the new era in Christ in a way that fulfils but transcends the original territorial form of the promise. In the New Testament, the land is spiritualised, universalised and eschatologised. The deeper criteria of being God’s people in the New Testament – faith and the indwelling Spirit – cohere with the understanding that historical Israel cannot be seen as continuing as God’s people in the New Testament era, or as still having a valid claim on God’s promises.
Un modelo para diseñar aprendizajes mediante proyectos multidisciplinares
Authors: Espinosa-Mirabet Sílvia , Soler i Ortega Marianna , Escoda Maria Lluïsa , Puig-Bargués Jaume , Ferrer Real Inés 
Published: November 2016

En el presente trabajo se presenta un método para facilitar la adquisición conjunta de las competencias transversales trabajar en equipo, diseñar propuestas creativas, seleccionar información y comunicarse oralmente y por escrito a estudiantes universitarios de distintos ámbitos de conocimiento. Para conseguirlo, en primer lugar, se diseñó un proyecto siguiendo la metodología del Aprendizaje por Proyectos (APP) y, posteriormente, se contrastó su viabilidad mediante dos planes pilotos que involucraron distinto número de alumnos y asignaturas. Los estudiantes participantes tenían el reto de elaborar un programa de radio científico a partir de un programa de televisión sobre cocina de Karlos Arguiñano, de ahí que este proyecto fuese denominado Proyecto Arguiñano. El programa de radio tenía que rellenarse de contenido contrastable y, para hacerlo, los alumnos debían trabajar de forma colaborativa e intercambiar conocimientos propios de sus especialidades. El proyecto se reorganizó a partir de la valoración del primer plan piloto y se desarrolló de nuevo en un segundo plan piloto. En éste se trabajó con más estudiantes y con un diseño que permitó comparar las calificaciones obtenidas entre los alumnos participantes y otros del mismo curso y grado que debían realizar una tarea muy similar pero sin tener que seguir el método APP. Los resultados obtenidos, además de demostrar que las actividades basadas en el APP tienen un gran potencial para la adquisición de competencias transversales, reflejan una mejora en el logro de las competencias específicas y un mayor grado de satisfacción, si se comparan con un método de aprendizaje más clásic
Enseñando y aprendiendo a escribir en la universidad: Cuando los revisores son los compañeros
Authors: Martínez-Lorca Manuela , Zabala-Baños Carmen 
Published: November 2016

<p>La escritura académica en la educación superior es una tarea que debe ser aprendida y enseñada para acceder al conocimiento. La evaluación entre iguales es una estrategia evaluativa que podemos usar para favorecer el aprendizaje de la escritura académica.</p><p>El objetivo de este trabajo es presentar una experiencia de innovación docente aplicada a los 43 estudiantes de 1º de Grado de Logopedia de la UCLM para aprendern y enseñar la escritura académica. La intervención combinó la evaluación colaborativa interpares con la revisión del profesor de los textos que los estudiantes escribían. Para evaluar las mejoras de los textos escritos se aplicó una rúbrica para evaluar diferentes aspectos del texto.</p><p>Los resultados del estudio muestran que esta metodología favoreció la revisión continua del texto lo que repercutio favorablemente en su calidad final. Los profesores ofrecieron más sugerencias que los compañeros en los aspectos de contenido, sin embargo, obtuvieron una mayor ratio de aceptación las sugerencias de los iguales. Sin embargo, estas sugerencias se dirigieron mayoritariamente a la supervisión de los aspecos formales mientras que las de los profesores aludieron, principalmente, a los aspectos pragmáticos(de coherencia y de cohesión del texto).</p><p>Este estudio muestra los beneficios que estudiantes y profesores universitarios pueden conseguir al hacer uso de la revisión intergrupos, en la enseñanza y aprendizaje de la escritura académica en la Educación Superior.</p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p>
La importancia del aprendizaje reflexivo en el Practicum de Magisterio: una revisión de la literatura
Authors: González Calvo Gustavo , Barba José J. , Rodríguez Navarro Henar 
Published: November 2016

<p>En el periodo de prácticas cobran vida los conocimientos que el futuro docente ha recibido tanto en su etapa de socialización como alumno, como gracias a los planes de estudios de su titulación. Este periodo supone un primer acercamiento a los centros escolares, siendo crucial para desarrollar las competencias profesionales que habrán de afrontar en su labor profesional. En este artículo se presentan las características principales de la práctica reflexiva y de los modelos de formación reflexiva para la formación inicial del docente, en su periodo de prácticas, como vehículos capaces de despertar el sentido de las experiencias personales que se vivieron como alumno, la conducta ética, el interés por sembrar unas correctas habilidades interpersonales y el interés por la formación permanente a lo largo de la carrera profesional, entre otras. Partimos, por tanto, de la premisa de que la formación inicial ha de orientarse hacia la comprensión de la realidad que tiene lugar en las aulas, trabajando en la línea de mejorar los procesos de enseñanza/aprendizaje, aspecto que indefectiblemente pasa por analizar, examinar, observar y reflexionar sobre lo que el educador hace y el modo en que lo hace. Haciéndolo así, creemos estar en condiciones de formar a profesionales de la enseñanza capaces de enriquecer su práctica pedagógica al evaluarla y revisarla continuamente, combinando actitudes de apertura de pensamiento, responsabilidad e ilusión por la profesión y, en consecuencia, formando profesionales competentes a la hora de ofrecer una enseñanza de calidad. </p>
Necesidades de formación del profesor universitario en competencias relacionadas con la acción tutorial
Authors: Aguilar Parra José Manuel , Alias García Antonio , Álvarez Joaquín , Fernández Campoy Juan Miguel , Pérez Gallardo Eloy Rafael , Hernández Rodríguez Antonia Irene 
Published: November 2016

<p>El objeto de este estudio es determinar el grado de capacitación del profesorado frente a las competencias que se consideran básicas para el desempeño de la acción tutorial en la universidad. De esta forma se puede valorar cuáles son los puntos fuertes y cuáles son deficitarios para la elaboración de futuros programas de formación del profesorado frente al desempeño de la nueva función tutorial dentro del EEEs. En esta investigación participaron 279 profesores de tres universidades andaluzas de las diversas facultades o áreas de conocimiento, empleándose para tal selección un muestreo probabilístico, de carácter aleatorio por afijación proporcional en función de los diferentes departamentos que componen cada facultad, enviando el cuestionario a cada uno de los sujetos seleccionados mediante e mail a su correo institucional, recogiendo únicamente los resultados de las personas que accedieron a responder. Los resultados obtenidos permiten aclarar cuáles son las competencias que más poseen los docentes universitarios frente al desempeño de la función tutorial, asimismo, se han extraído qué aspectos son susceptibles de mejora. En función del sexo, edad o universidad de adscripción se encuentran pequeñas diferencias en el nivel de formación en competencias. El profesorado de ciencias de la educación y de la salud son los más capacitados para el desarrollo de las competencias. Se puede llegar a concluir la necesidad de incrementar planes y programas dirigidos a la formación del profesorado con respecto a la función tutorial, una de las principales competencias que el nuevo EEEs otorga a los profesionales de la docencia universitaria. </p>
The burying and grazing effects of plateau pika on alpine grassland are small: a pilot study in a semiarid basin on the Qinghai-Tibet Plateau
Authors: Yi Shuhua , Chen Jianjun , Qin Yu , Xu Gaowei 
Published: November 2016

Abstract. There is considerable controversy about the effects of plateau pika (Ochotona curzoniae, hereafter pika) on alpine grassland on the Qinghai-Tibet Plateau (QTP). On the one hand, pika is considered a keystone species. On the other hand, it is being poisoned. Although significant efforts have been made to study the effects of pika at a quadrat scale ( ∼  m2), our knowledge about its distribution and effects at a larger scale is very limited. In this study, we investigated the direct effects, i.e., burying and grazing, of pika by upscaling field sampling at a quadrat scale to a plot scale ( ∼  1000 m2) by aerial photographing. Altogether 168 plots were set on four different types of alpine grassland in a semiarid basin on the QTP. Results showed that (1) the effects of pika pile burying on the reduction of vegetation cover, biomass, soil carbon, and nitrogen were less than 10 %, which was much smaller than the effects of bald patches; and (2) pika consumed 8–21 % of annual net primary production of grassland. We concluded that the direct burying and grazing effects of pika on alpine grassland were minor in this region. The quadcopter is an efficient and economic tool for long-term repeated monitoring over large regions for further understanding the role of pika.
25 anos da web e o marco civil da internet: o livre acesso à informação, a liberdade de expressão e a privacidade.
Authors: Santos Miriam Cristina Fava , Catarino Maria Elisabete 
Published: November 2016

Tim Berners-Lee, ao criar as três principais inovações da Web/Internet: HTTP, URLs e o HTML, estabeleceu seu princípio fundamental: todos devem ser capazes de comunicar-se livremente com todos os outros e gratuitamente. A Internet expandiu-se de maneira espantosa. Analisar as iniciativas já realizadas e as perspectivas futuras para a garantia do Livre Acesso à informação, liberdade de expressão e privacidade é oportuno neste momento que a Web completa 25 anos e tem sua primeira Lei sobre a Internet aprovada. A Lei brasileira no 12.965, intitulada de Marco Civil da Internet, estabelece direitos e deveres de usuários e provedores, e traz estas temáticas já apresentadas, sempre atuais e necessárias à Ciência da Informação, para o centro da atenção. A análise das iniciativas para a liberdade de expressão, privacidade e livre acesso de informação na Internet foi o objetivo deste estudo. Como técnica de pesquisa adotou-se uma abordagem qualitativa, utilizando-se de revisão bibliográfica e pesquisa documental. Percebeu-se que a Lei do Marco Civil da Internet do Brasil trouxe avanços, assim como brechas para o controle e vigilância dos cidadãos. Evidenciou-se também que a grande preocupação de Tim Berners-Lee há 25 anos, e as preocupações recentes de especialistas quanto aos 10 anos futuros da Web relacionam-se com o livre acesso à informação, liberdade de expressão e privacidade.
Bi unique range sets -a further study
Authors: Banerjee Abhijit , Mallick Sanjay 
Published: November 2016

The purpose of the paper is to obtain a new bi-unique range sets, as introducedin [4] with smallest cardinalities ever for derivative of meromorphic functions. Our results will improve all the results in connection to the bi-unique range sets to a large extent. A number of examples have been exhibited to justify our certain claims. At last an open question have been posed for future investigations.
New findings on venous thrombogenesis
Authors: Byrnes James , Wolberg Alisa 
Published: November 2016

SummaryVenous thrombosis (VT) is the third most common cause of cardiovascular death worldwide. Complications from VT and pulmonary embolism are the leading cause of lost disability-adjusted life years. Risks include genetic (e.g., non-O blood group, activated protein C resistance, hyperprothrombinemia) and acquired (e.g., age, surgery, cancer, pregnancy, immobilisation, female hormone use) factors. Pathophysiologic mechanisms that promote VT are incompletely understood, but involve abnormalities in blood coagulability, vessel function, and flow (so-called Virchow’s Triad). Epidemiologic studies of humans, animal models, and biochemical and biophysical investigations have revealed contributions from extrinsic, intrinsic, and common pathways of coagulation, endothelial cells, leukocytes, red blood cells, platelets, cell-derived microvesicles, stasis-induced changes in vascular cells, and blood rheology. Knowledge of these mechanisms may yield new therapeutic targets. Characterisation of mechanisms that mediate VT formation and stability, particularly in aging, are needed to advance understanding of VT.
The Correlation between the Orbital Volume Ratio and Enophthalmos in Unoperated Blowout Fractures
Authors: Choi Su Hyun , Kang Dong Hee , Gu Ja Hea 
Published: November 2016

Background Enophthalmos may not appear immediately after trauma due to periorbital swelling in a blowout fracture, and preoperative measurements of enophthalmos cannot be used as a reliable guideline. It is important to predict the eventual final extent of enophthalmos in order to determine whether to perform surgery, and there have been several attempts to predict the degree of late enophthalmos using preoperative orbital volume. The purpose of this study is to investigate the correlation between the orbital volume ratio (OVR) with final enophthalmos and the palpebral fissure, and to find the OVR that induced 2 mm of enophthalmos in unilateral unoperated blowout fractures.
Methods We retrospectively reviewed the medical records of 38 patients and divided them into 3 groups, determined by the fracture location. The relationships between the OVR and both the degree of enophthalmos and the palpebral fissure ratio (PFR) were assessed and, in particular, the OVR that induced 2 mm of enophthalmos was sought.
Results Enophthalmos increased in proportion to the OVR, and there was a highly significant correlation between the increase in the OVR and the degree of enophthalmos (P<0.05). On the other hand, there was no correlation between OVR and PFR (P>0.05). The OVR that induced 2-mm enophthalmos was 112.18%.
Conclusions The final degree of enophthalmos can be estimated by the preoperative measurement of OVR. Preoperative measurements of OVR can be used as quantitative values to predict the final degree of enophthalmos in pure blowout fractures.
Predictor effect of Locus Of Control (LOC) on self-care activities and metabolic control in individuals with type 2 diabetes
Authors: Büyükkaya Besen Dilek , Günüşen Neslihan , Arda Sürücü Hamdiye , Koşar Cansu 
Published: November 2016

BackgroundPrevious studies have examined the role of individuals’ personal characteristics in diabetes management and used the locus of control theory to assess adherence to a diabetes management regimen. These studies have emphasized that having internal locus of control may be a protective factor in diabetes management.ObjectiveThe purpose of this study is to determine the predictor effect of locus of control on self-care activities and A1c level.MethodThe study is descriptive and relational. Researchers used a Diabetes Self-Care Activities Scale and a Locus of Control Scale to collect data. The study sample consisted of 129 individuals with type 2 diabetes.ResultsThe average score of locus of control of individuals with diabetes was 10.26, and the frequency of self-care activities in the past week was 2.9 days. A weak but statistically significant negative relation was found between the locus of control level and self-care activities of individuals with diabetes, which had no effect on A1c. It was determined that locus of control predicts 19% of self-care activities.ConclusionAccording to the study results, having internal locus of control had positive effects on self-care activities. Training and planning activities to improve internal locus of control can improve diabetes management.
Tipificação de ambientes lóticos em macro e meso escalas em Minas Gerais, Brasil
Authors: Melo Márcia Couto , Castro Paulo Tarso Amorim , F. P. P. Freitas Mariana D´Ávila , Cordeiro Pedro Fialho , Ferreira Helena Lúcia Menezes 
Published: November 2016

<p>O artigo apresenta a tipificação dos ambientes lóticos no estado de Minas Gerais (macroescala) e nas áreas de contribuição dos reservatórios de Cajuru, Peti e Rio de Pedras (mesoescala), o que permitiu agrupar ambientes fluviais com características hidromorfológicas relativamente homogêneas. Considerando as ecorregiões aquáticas, a tipificação baseou-se na integração de informações do substrato rochoso e do relevo de Minas Gerais, por meio do agrupamento de rochas com respostas semelhantes ao intemperismo e à erosão, assim como pela divisão em classes altimétricas. Como produto dessa integração, obteve-se 21 tipos representados no mapa de tipificação abiótica dos ambientes lóticos do Estado. A tipificação em mesoescala foi baseada, também, nas variáveis: grupos litológicos e classes altimétricas, bem como inclinação do talvegue, padrão do canal e tipo do vale. Foram identificados 24 tipos de ambientes lóticos nas três áreas de contribuição.</p>