Aproximações entre os cursos de graduação em enfermagem avaliados pelo sistema arcu-sul
Authors: Gonçalves Chaiane Natividade de Souza , Martini Jussara Gue , Lazarri Daniele Delacanal Lazarri , Reibnitz Kenya Schmidt , Da Cunha Alexandre Pareto , Zamprogna Katheri Maris 
Published: December 2017

RESUMOObjetivo: analisar aspectos que aproximam os cursos de Enfermagem acreditados pelo sistema ARCU-SUL. Método: estudo qualitativo, documental, exploratório e descritivo, realizado em dez cursos de graduação em Enfermagem em instituições públicas e uma instituição privada do Uruguai. A pesquisa ocorreu por meio de dados disponíveis on-line na página do sistema ARCU-SUL. Para a organização dos dados, utilizou-se a técnica de Análise de Conteúdo, na modalidade Análise Categorial. Resultados: emergiram as seguintes categorias: Perfil do egresso; Avaliação; Mobilidade acadêmica. Os resultados evidenciaram que os países ofertam formação correspondendo às necessidades de saúde da população e políticas vigentes. A mobilidade acadêmica é uma atividade ainda pouco difundida entre os acadêmicos no bloco econômico. Conclusão: existe compatibilidade no processo de formação nos indicadores analisados, contribuindo para que o processo educativo no bloco econômico do MERCOSUL se concretize e/ou se fortaleça. Descritores: Enfermagem; Mercosul; Educação em Enfermagem; Acreditação; Educação Superior. ABSTRACT Objective: to analyze aspects that approximate Nursing courses accredited by the ARCU-SUL system. Method: qualitative, documental, exploratory and descriptive study, carried out in ten Nursing undergraduate courses in public institutions and a private institution in Uruguay. The survey was conducted using data available online on the ARCU-SUL system page. To organize the data, the Content Analysis technique was used, in the Categorical Analysis modality. Results: the following categories emerged: Profile of the egress; Evaluation; Academic mobility. The results showed that the countries offer training corresponding to the health needs of the population and current policies. Academic mobility is still an undiversified activity among academics in the economic bloc. Conclusion: there is compatibility in the training process in the analyzed indicators, contributing for the educational process in the MERCOSUR economic bloc to materialize and / or strengthen. Descriptors: Nursing; Mercosur; Education Nursing; Accreditation; Education Higher.RESUMENObjetivo: analizar aspectos que aproximan los cursos de enfermería acreditados por el sistema ARCU-SUL. Método: estudio cualitativo, documental, exploratorio-descriptivo, realizado en diez cursos de graduación en enfermería en instituciones públicas y una institución privada de Uruguay. La investigación se realizó a través de datos disponibles online en la página del sistema ARCU-SUR. Para la organización de los datos se utilizó la técnica de Análisis de Contenido en la modalidad Análisis Categorial. Resultados: surgieron las siguientes categorías: Perfil del egresado; Evaluación; Movilidad académica. Los resultados evidenciaron que los países ofrecen formación que corresponde a las necesidades de salud de la población y políticas vigente. La movilidad académica es una actividad aún poco difundida entre los académicos en el bloque económico. Conclusión: existe compatibilidad en el proceso de formación en los indicadores analizados, contribuyendo para que el proceso educativo en el bloque económico del MERCOSUR se concretice y / o se fortalezca. Descriptores: Enfermería, Mercosur, Educación en Enfermería, Acreditación, Educación Superior.