bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
ЛАДО-ГАРМОНІЧНИЙ АРХЕТИП БАГАТОГОЛОСНИХ ЛІРИЧНИХ ВЕСІЛЬНИХ ПІСЕНЬ ШЕСТИДОЛЬНОГО РИТМУ В СЕРЕДНІЙ НАДДНІПРЯНЩИНІ (результативність і проблеми моделювання фактури)
Authors: Khanis Nadiia 
Published: October 2024

Мета статті – описати процедуру та результати моделювання багатоголосної фактури обрядових мелодій Середньої Наддніпрянщини на прикладі ліричних весільних пісень (ЛВП) шестидольної ритмічної основи, скомпонованих у трирядкові строфи (код ‹V*63›). Цей спеціальний аналітичний інструментарій був необхідний тому, що ключовою стильовою ознакою регіональних ЛВП є широка внутрішньоскладова розспівність та інтонаційна варіантність партій. Твори такої фактури важко піддаються безпосередньому аналізу – у складних плетивах мелодичних ліній дослідникові нелегко зауважити подібності й розбіжності типового розгортання мелодій та встановити їх локальні різновиди. Базою дослідження став фонд з 350 весільних мелодій названого типу, зафіксованих різними збирачами у кількох районах центральних областей України (в околицях Черкас та Кропивницького) у 1980–2020 роках. Центральною проблемою статті є власне процедура моделювання інваріантів багатоголосної фактури, спільних для певних локальних груп зразків. Для вичленування їх архетипової ладо-гармонічної основи авторка застосовує чотирирівневе моделювання, поступово наближаючись від інваріанту, властивого певному селу чи групі сусідніх сіл, до локального ладо-гармонічного стандарту (ЛЛГС), який об’єднує певний терен. У такий спосіб на берегах Дніпра (нині – Кременчуцького водосховища) вдалося виявити чотири осередки, що мали власні мелоструктурні характеристики: Дніпровський правобережний, Дніпровський лівобережний (Чорнобай), Лівобережний дворегістровий (Драбів) та Подільсько-дніпровський мікст (карти з ареалами їх поширення опубліковано у попередній статті авторки: Ханіс, Н. «Ліричні весільні пісні Середньої Наддніпрянщини: морфологія та географія строфічних мелодій шестидольної основи», 2023). Висновки. Всі установлені ЛЛГС належали до спільного архетипу – триопорної ладової версії масиву ‹V*63› (з опорами – 2, 5 і 1 щаблі), що займає дуже великі території в центральній смузі України та поширюється за її межі. Отриманий аналітичний досвід був результативним, тому апробований підхід можна пропонувати, як один із продуктивних видів роботи із багатоголосними обрядовими зразками розвинено-гетерофонічної фактури.
ВОЛОДІННЯ ТЕХНІКОЮ ГРИ ГАРМОНІК (ОБЕРТОНІВ) ЯК БАЗОВА НАВИЧКА СУЧАСНОГО ФЛЕЙТИСТА
Authors: Koval Svitlana 
Published: October 2024

Метою статті є аналіз та визначення ролі гармонік (обертонів) та особливостей їх використання у спектрі засобів, що застосовуються у педагогічній та виконавській практиці флейтистів. У статті використано ряд методів наукової розвідки: теоретичний – для аналізу, систематизації та порівняння відомостей щодо гармонік, поданих у методичних працях флейтистів-педагогів світу, аналітичний – при зверненні до творів для флейти соло з метою пошуку у них гармонік та аналізу їх виразового потенціалу, метод узагальнення отриманих результатів. Новизна статті полягає у комплексному підході до гармонік не тільки як до виконавського прийому, але й як до важливого елементу в розвитку професійних навичок флейтистів. У дослідженні висвітлено особливості застосування гармонік у педагогічному процесі, їхнє місце у сучасних музичних творах, а також подано аналіз впливу цих технік на розвиток музичного слуху, технічної майстерності та емоційної виразності музиканта. Висновки. Дослідження педагогічної літератури та репертуару для флейти підтверджує, що гармоніки наразі є необхідним елементом у виконавській практиці сучасних флейтистів, що розширює їх технічні та інтерпретаційні можливості. Використання обертонів у щоденній практиці у якості вправи є ефективним інструментом для покращення ряду професійних навичок. Зокрема, регулярне виконання гармонік допомагає зміцнити м'язи губ, поліпшити позицію виконавського апарату при грі в різних регістрах, розвиває музичний слух. Також практика виконання даного прийому відкриває флейтистам доступ до ширшої палітри нюансів, збагачує тембр інструмента та є основою для освоєння складніших прийомів гри, таких як, наприклад, мультифоніки. В репертуарі для флейти гармоніки використовуються для змалювання різноманітних образів та емоційних станів, що робить кожен твір унікальним.
СИСТЕМА ЗАСОБІВ ВТІЛЕННЯ ОРІЄНТАЛЬНОСТІ У ЄВРОПЕЙСЬКІЙ ОПЕРІ XVIII СТОЛІТТЯ (на прикладі опери «Китаянки» К.В. Глюка)
Authors: Lin Youling 
Published: October 2024

Мета статті – розкрити специфіку процесу формування системи засобів втілення орієнтальних сюжетів у XVIII столітті на підставі комплексного аналізу сценічних і музичних параметрів опери «Китаянки» К.В. Глюка та визначити ступінь відтворення композитором китайського національного колориту. Методологічною основою статті є комплексний підхід з використанням методів інтонаційного, композиційно-драматургічного, жанрово-стильового, структурного аналізу художнього твору. Для аналізу сучасних постановок опери Глюка задіяні інтерпретаційний та порівняльний методи. Наукова новизна статті полягає у розкритті на різних рівнях художнього твору процесу формування системи засобів втілення орієнтальної тематики на початковому його етапі. Висновки. На прикладі опери «Китаянки» К.В. Глюка досліджується процес формування системи засобів втілення орієнтальної тематики в західноєвропейській опері. На підставі композиційно-драматургічного аналізу визначено точки дотику між філософськими поглядами конфуціанства і даосизму та композицією опери. Звертається увага на співвідношення в сюжеті китайської і європейської складової, що втілює ідею взаємодії Сходу і Заходу. Завдяки комплексному аналізу встановлено пріоритетність барочних стильових ознак в музиці опери, впливу естетики рококо і раннього класицизму. Східний елемент уведено в інструментальних номерах через використання в симфонічній партитурі тембрів дзвіночків, трикутника, тарілочок тощо. Доведено, що вокальні партії витримано в традиційному європейському стилі (ладотональні та гармонічні засоби, обриси мелодичних ліній та їх інтонаційний зміст, наявність ювіляцій і віртуозних каденцій, велика кількість пасажів і фіоритур, які є типовими для італійського музичного бароко і французького рококо). Проведено аналіз однієї із сучасних постановок «Китаянок» (2010 р., гол. реж. Сун Гуаньлінь), де вставними сценами в стилі пекінської опери і написаною до них новою музикою (комп. Карстен Гундерман) підкреслено великий контраст між «китайською» лексикою Глюка і реалістичним образом музичного Китаю.
СВІТОВИЙ ДОСВІД ДИСТАНЦІЙНОГО МУЗИЧНОГО НАВЧАННЯ У СУЧАСНИХ УКРАЇНСЬКИХ РЕАЛІЯХ
Authors: Kulikova Olha , Kapitonova Victoriya 
Published: October 2024

Мета статті – ознайомитись зі світовим досвідом музичного навчання в період пандемії COVID-19 на прикладі аналізу, запропонованого найвидатнішими міжнародними спеціалізованими журналами «Music Education Research», «Journal of Research in Music Education» та «International Journal of Music Education» – для переосмислення з врахуванням сучасних реалій в Україні та подальшого практичного використання в музичній педагогічній діяльності; а також усвідомити особливості здійснення музичної освіти в умовах воєнного стану. Методологія означеного дослідження ґрунтується на базових емпіричних методах – спостереження, аналіз та узагальнення, що є важливими в системі аксіологічного підходу, загальної педагогічної стратегії музичної освіти у сучасних умовах в Україні. Наукова новизна роботи полягає у вивченні аналізу світового досвіду дистанційного музичного навчання, проведеного відомими світовими спеціалізованими виданнями, та у проєкції його на сучасні українські умови музичної освіти. Висновки. Сучасне музичне навчання у різних регіонах України відбувається у таких формах : очне, дистанційне, змішане. В нагоді стає світовий досвід дистанційного викладання, який відбувався у вигляді синхронного або асинхронного відеоспілкування. Використання таких форм навчання потребують певних вмінь з обох сторін та відповідної оснащеності. Необхідні чітка скоординованість та організованість співпраці на рівні «викладач – учень», часто при участі членів родини у якості помічників учня. В Україні сьогодні додаються складнощі, пов’язані з проблемами енергетики та інтернету. В навчанні, особливо індивідуальному, вони вирішуються шляхом використання телефонного відео або фонозв’язку. Головні проблеми сьогодні пов’язані з жахливими подіями війни, психологічним станом людей. У цих умовах навчальна музична діяльність у будь-якій формі сприяє підтриманню відчуття повноцінного життя.
Highlighting the Best English Teaching Method for Katsina State Secondary Schools: Communicative Versus Traditional
Authors: Sani Ibrahim , Saidu Abdulhakim 
Published: October 2024

This study was undertaken to highlight the best English teaching method in Katsina state secondary schools by comparing communicative method (CLT) against traditional method (GTM) to ascertain the best approach for teaching Grammar, vocabulary, written composition, oral composition, and oral English. The study population comprised all 2023/2024 SS2 students of public secondary schools in Katsina State. It deploys experimental design which involved gathering quantitative data from the students’ post-tests to assess their mastery of these language skills. In order to analyze the collected data, the researchers utilized the SPSS (IBM Statistical Processor Version 25) for precise and efficient processing, generating various necessary outputs to draw meaningful conclusions. Based on the findings, with the exception of teaching grammar which revealed no significant difference as the p-value was.003 which is below .05, CLT proved to be more impactful compared to traditional method in teaching the other four subjects. To this end, the researchers recommend the full implementation of CLT method at Senior Secondary Schools in Katsina State. Similarly, it is suggested that CLT and GTM should be blended in teaching grammar in order to help students to learn the grammatical structures of English and use them in a meaningful and engaging way.
The Effectiveness of Quizizz Media to Increase Appreciation of Pantun Texts in Junior High Schools
Authors: Susilo Jimat , Muliawati Hesti , Nanda Ajy Setya , Nurhaniah Syeisa Annisa 
Published: October 2024

Teachers have not been widely using quiz media in learning. Meanwhile, students urgently need innovative media to stimulate their motivation to learn. This study aims to describe the effectiveness of Quizizz media in improving the ability to appreciate rhyme texts in junior high school students. The research method through classroom action consists of two cycles. Data was collected through observation and student ability tests. The subject of the study was a student of SMPN 1 Kedawung, Cirebon. The research instrument was essay test results in the form of appreciation of the text of rhymes assisted by Quizizz media and the results of observation during learning. Learning outcomes in Cycle I showed that students' average scores and completion percentages remained low, with only 15 (or 45%) able to achieve completion, while 18 (or 54%) did not. In the second cycle, out of 33 students, 22 (67%) achieved completion, and only 16 (48%) did not achieve it. The average score of cycle II increased to 72, with more than 67% of students achieving completion. Based on the results of data analysis, it was shown that quiz media could improve the ability to appreciate rhyme texts in junior high school students.
Competing a Family Language Policy in Two Generations of Transnational Families in Indonesia: A Case Study
Authors: Mauziyyah Meka , Setyaningsih Endang , Sumardi Sumardi 
Published: October 2024

Transnational families in Indonesia currently still have many difficulties in developing and creating an ideology of language use that they implement in their families, with a variety of languages to maintain their family's ethnic identity. This research explores three research questions, as follows. (1) How did parents perceive the roles of various languages in shaping their children's future? (2) What languages were used in the family? This research finds the choice of language use within the context of Indonesian transnational families with different ethnic backgrounds. Employing a qualitative approach with a case study design (Yin, 2014), this study employs 2 participants, a woman, and her mother, both of them are scholarship awardees, who negotiate language ideologies, practices, and policies within their families among linguistic diversity and transnational mobility. Through thematic analysis (Saldana, 2012) of data collection from semi-structured interviews and observation, revealed several initial, open, and axial codes. This finding of this research reveals 1). The differences ideology between two generation. 2). The family's efforts to balance maintaining English and Bahasa Indonesia language. The implication of this study is made for the language policy maker and other transnational parent. In conclusion, this study highlights the complexities of language use in transnational families and demonstrates that these families face challenges and opportunities in creating an environment that supports language learning.
Integrating Climate Change Education in English Lessons and P5 Projects in Junior High Schools
Authors: Nurhaliza Salsabila , Silvhiany Sary , Inderawati Rita 
Published: October 2024

English lessons are being used to teach about climate change, combining language learning with environmental education. This aligns with the Pancasila Student Profile (P5) framework, which focuses on character development and global awareness. This research investigates the integration of climate change education into the P5 Project and English language lessons in junior high schools in South Sumatra, Indonesia. It examines the familiarity and willingness of teachers to incorporate climate change topics into their teaching. The study uses a qualitative research design, conducting interviews with 11 English teachers to explore their perspectives and experiences. The findings reveal that while some schools have implemented projects that promote environmental awareness and sustainability, such as recycling initiatives, there is a lack of systematic integration of climate change education into the English curriculum. Teachers expressed a willingness to teach about climate change but lacked formal training. The research highlights the need for comprehensive strategies to integrate environmental literacy into language learning and the importance of teacher preparation in effectively implementing climate change curricula. The study contributes to the understanding of how to enhance climate change education at the junior high school level, particularly in the context of South Sumatra, and emphasizes the role of teachers in fostering environmental stewardship among students.
Percutaneous Cholecystostomy for Acute Cholecystitis During Spaceflight
Authors: Lazow Stefanie P. , Siu Margaret , Brown Lisa , Kamine Tovy H. 
Published: October 2024

INTRODUCTION: Acute calculous cholecystitis is a common surgical emergency and cholecystectomy is the gold-standard treatment. However, alternative drainage modalities such as percutaneous cholecystostomy tube (PCT) placement have been proposed for poor surgical candidates or in remote environments, such as space. We reviewed the literature to assess the theoretical utility of PCT to treat acute cholecystitis during long-duration spaceflight or on the Moon or Mars.
METHODS: A systematic review of 16 peer-reviewed articles published since 2018 was completed to describe the terrestrial efficacy of PCT placement for acute calculous cholecystitis.
RESULTS: The mean initial clinical success rate after PCT was 89.9% (range 82.2–100.0%). Duration of indwelling PCT ranged from median 6 to 58 d. Mean rate of recurrent cholecystitis was 15.8% (range 5.0–36.4%). A mean 35.6% of patients (range 18.0–61.0%) required interval cholecystectomy. Mean 30-d mortality was 9.6% (range 5.8–14.0%). A mean 18.6% of patients (range 7.2–30.0%) required repeat percutaneous intervention due to PCT placement complications.
DISCUSSION: While PCT achieves high rates of early resolution of cholecystitis, the long-term outcomes after PCT are relatively poor, with risk of recurrent cholecystitis, need for cholecystectomy, and frequent postprocedural complications requiring repeat procedural interventions. In cislunar space, the return to Earth for cholecystectomy following PCT may be achieved, eliminating some of these concerns. However, with long-duration space travel such as a mission to Mars, PCT is likely inadequate for the long-term treatment of cholecystitis. Prophylactic cholecystectomy, developing surgical capabilities in space, or preflight screening ultrasound for cholelithiasis should be seriously considered for long-duration spaceflight.
Lazow SP, Siu M, Brown L, Kamine TH. Percutaneous cholecystostomy for acute cholecystitis during spaceflight. Aerosp Med Hum Perform. 2024; 95(10):771–776.
Normobaric Hypoxia Symptom Recognition in Three Training Sessions
Authors: Leinonen Antti M. , Varis Nikke O. , Kokki Hannu J. , Leino Tuomo K. 
Published: October 2024

INTRODUCTION: Hypoxia training is mandatory for military pilots, but variability in hypoxia symptoms challenges the training. In a previous study we showed that 64% of pilots recognized hypoxia faster in their second normobaric hypoxia session conducted 2.4 yr after the first. Our aim here was to evaluate whether a third session conducted 5.0 yr after the first would provide further benefit.
METHODS: This study was conducted under normobaric conditions in a tactical F/A-18C Hornet simulator in three sessions in which the pilots performed visual identification missions and breathed 21% oxygen in nitrogen. The breathing gas was changed to a hypoxic mixture containing either 8%, 7%, or 6% oxygen in nitrogen without the pilot’s knowledge. Data were collected from 102 military pilots. The primary outcome was the time taken for initial identification of hypoxia symptoms.
RESULTS: Hypoxia symptoms were recognized on average in the first session in 8% oxygen in 100 s, 7% oxygen in 90 s, and 6% oxygen in 78 s; in the second in 87 s, 80 s, and 71 s, respectively; and in the third in 79 s, 67 s, and 64 s, respectively. In 2 sessions 20 pilots and in each 3 training sessions 3 pilots had slow recognition times.
DISCUSSION: Hypoxia symptom recognition improved the further the repeated normobaric hypoxia training went. More emphasis should be put on the 23% group of slow hypoxia symptom recognizers and more customized hypoxia training for them should be offered.
Leinonen AM, Varis NO, Kokki HJ, Leino TK. Normobaric hypoxia symptom recognition in three training sessions. Aerosp Med Hum Perform. 2024; 95(10):758–764.
Phosphor Screens Color Preferences Depending on Night Vision Experience and Luminance Level
Authors: Lewkowicz Rafał , Dereń-Szumełda Joanna 
Published: October 2024

INTRODUCTION: One of the most important factors affecting visual performance during vision aided by night vision goggles (NVGs) is image quality, which depends mainly on the image-intensifier technology used. Although NVGs with green image color (P43 phosphor) are only accepted in military aviation, white image (P45 phosphor) seems to be equally well-regarded by aviators. The aim of our study was to determine if the experience of using NVGs with the green screen affects image preference for that color, and if the screen color preference is related to luminance level.
METHODS: Subjects (127 military pilots, 26–56 yr, M = 37.2; 62 pilots with flight experience with NVG use) were asked to observe a model terrain board at two different luminance levels (corresponding roughly to ambient conditions during starlight and one-half moonlight) while using two types of NVGs (green P43 and white P45 phosphor screens). The pilots were asked to answer a questionnaire about their preference for NVG display color.
RESULTS: The findings showed a significant difference between screen color preference and pilots’ experience with the green-phosphor-based NVGs (43.5% vs. 23.1% for white screens). However, there was no relationship between screen color preference and luminance level.
DISCUSSION: Previous NVG experience seems to play an important role in shaping a user’s individual preference for a certain phosphor screen color, although green and white phosphor screens both provide satisfactory visibility. Nevertheless, when deciding, it is advisable to experiment with both colors and select the one that suits the user’s preferences and needs.
Lewkowicz R, Dereń-Szumełda J. Phosphor screens color preferences depending on night vision experience and luminance level. Aerosp Med Hum Perform. 2024; 95(10):749–757.
Recommendations for Updates to Emergency Medical Kits for Commercial Aviation
Authors: Rajagopal Alaina Brinley , Pissaris Adam , Clark Katharine , Merrill Andrea , Glatter Robert , Ho Amy , Towle Daryn C. , Yanuck Justin , Lahham Sari , Ulin Lindsey , Fischetti Chanel , Apisa Luke 
Published: October 2024

INTRODUCTION: Emergency medical kits (EMK) are provided to clinicians who volunteer on commercial aircraft during a medical emergency. The contents of the EMKs are mandated by the Federal Aviation Administration in the United States and, internationally, by the International Civil Aviation Organization and the country of airline origin. The mandatory contents of the kits have not been updated by the Federal Aviation Administration since 2006, and the EMKs continue to lack key equipment such as automated blood pressure cuffs, glucometers, pulse oximeters, and epinephrine autoinjectors. Of further concern is a lack of standardized and centralized reporting for in-flight medical events that, if it existed, could better inform the contents of the kits. This commentary is intended to advocate for an update to the EMKs in the United States given the authors’ experiences with in-flight medical events.
Rajagopal AB, Pissaris A, Clark K, Merrill A, Glatter R, Ho A, Towle DC, Yanuck J, Lahham S, Ulin L, Fischetti C, Apisa L. Recommendations for updates to emergency medical kits for commercial aviation. Aerosp Med Hum Perform. 2024; 95(10):794–796.
Edukasi Pola Makan Gizi Seimbang dan Pemberian PMT di Desa Lempe
Authors: Febrianti Nuristha , Hardianti  , Masufufah  
Published: October 2024

Praktik pemberian makanan yang tidak tepat dapat mengakibatkan malnutrisi. Jenis Malnutrisi pada balita di Indonesia adalah perawakan pendek (stunted) dan sangat pendek (severely stunted). Dusun 5 Kambuno Desa Lempe Kabupaten Toli-Toli merupakan salah satu wilayah yang belum terbebas dari permasalahan balita stunting. Dari hasil observasi didapatkan beberapa pemicu terjadinya stunting ialah kurangnya pengetahuan ibu terkait pentingnya pola makan gizi seimbang serta jarangnya ibu membawa balitanya ke posyandu untuk memeriksakan kesehatan. Oleh karena itu, untuk mengatasi permasalahan tersebut tim pengabdian mengusulkan alternatif melalui kegiatan dengan topik edukasi pola makan gizi seimbang dan pemberian PMT. Tujuan pengabdian yaitu memberikan pengetahuan kepada ibu balita terkait pola makan gizi seimbang dan pentingnya pemberian PMT untuk pencegahan stunting. Metode pengabdian yaitu melalukan pretest, edukasi media leaflet, pos-test, dan pemberian PMT. Sasaran pengabdian adalah ibu yang memiliki balita. Dari hasil evaluasi didapatkan didapatkan 9 ibu balita menjawab post-test dengan benar semua (100%).