bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
СВІТОВИЙ ДОСВІД ПІДГОТОВКИ УЧИТЕЛІВ ДО РОБОТИ З УЧНЯМИ-МІГРАНТАМИ: КРОС-КУЛЬТУРНИЙ АСПЕКТ
Authors: БІЛАН МАРІЯ 
Published: September 2024

Статтю присвячено світовому досвіду підготовки учителів до роботи з учнями-мігрантами з урахуванням культурного різноманіття в класі. Здійснено огляд англомовної науково-педагогічної літератури, присвяченої підготовці учителя до роботи в поліетнічних класах учнів-мігрантів та визначено основні напрями наукових досліджень з цього питання: вивчення особливостей навчання учнів-мігрантів; аналіз викликів, що постають перед учителями у культурно різноманітних класах; розкриття позитивних змін у підготовці учителя до культурного різноманіття. Наведено визначення «культурного різноманіття» у документах ЮНЕСКО та визначено сутність терміну в контексті освіти як належної взаємодії учителя з іншими співробітниками та учнями незалежно від їх етнічної приналежності, раси, статі, сексуальної орієнтації, віку, фізичних рис, соціально-економічного статусу та розумових здібностей. З’ясовано, що для ефективної роботи з учнями-мігрантами учитель має володіти загальними педагогічними уміннями та навичками (спілкування та слухання, креативність і вміння вирішувати проблеми), а також специфічними знаннями та навичками (культурної антропології, соціальної психології, когнітивного розвитку учнів, інтегрованого навчання змісту та мови, оволодіння другою мовою).
Проаналізовано та охарактеризовано за обраними критеріями (мета, цільова категорія, провайдери) деякі освітні програми, що готують учителів до роботи у поліетнічному середовищі. На основі результатів вивчення світового досвіду сформульовано низку рекомендацій для удосконалення підготовки вітчизняних учителів до роботи у крос-культурному середовищі. Вони передбачають включення окремих питань крос-культурної підготовки в наявні навчальні програми та курси; розроблення окремих освітніх програм підготовки учителів до роботи в поліетнічному середовищі класу; розроблення відповідного навчально-методичного забезпечення з крос-культурної підготовки; оптимальне поєднання теоретичної та практичної підготовки учителів; активне використання інноваційних методів та цифрових технологій в освітньому процесі.
Окреслено перспективи подальших наукових розвідок щодо порівняльних педагогічних досліджень освітніх політик держав, які надають притулок і підтримку мігрантам, а також дослідження програм професійного розвитку учителів, які працюють з учнями-мігрантами шкільного віку чи дорослими учнями.
NON-TRADITIONAL METHODS OF COMMUNICATIVE-ORIENTED TRAINING OF FOREIGN LANGUAGE TEACHERS IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS OF THE USA
Authors: ORLOVSKA OLHA , MARTYNYUK OLENA 
Published: September 2024

The article deals with non-traditional methods of communicative-oriented teaching of future foreign language teachers in higher education institutions of the USA aimed at developing the ability to adequately express thoughts in a particular language. The main principle of communicative teaching is language activity. Participants in communication should learn to solve real and conditional tasks of joint activity with the help of a foreign language. In this case, learning takes place through activities, which are realized with the help of methodological techniques and exercises. Examples of non-traditional methods of communication in foreign classes at higher education institutions in the USA include the following types of tasks: communication games; communicative stimulations in role-plays and problem-solving; free communication (socialization). The purpose of communicative tasks is to encourage students to solve new communication problems with the help of language tools learned on the basis of the original polylogues. Particular attention is paid to the three-part form of performing communicative-oriented tasks (three-phase frame-work), which are performed in three stages: preparatory (pre-activity); executive (while-activity); final (post-activity). It is noted that an important role in the implementation of non-traditional methods is played by the informative competence of students, which includes: information "frames"; formed knowledge (schemata); language representation of the world in its foreign language form; background knowledge; general knowledge. It is established that special attention should be paid to communicative skills when using non-traditional methods of communication for future teachers in foreign classes at higher education institutions in the USA. The article analyzes students' communication skills, which are divided into the following blocks: 1. Requirements for learning to speak. Fields of communication and topics (ability to communicate with peers). 2. Dialogic speech (different types of dialogues, questioning, exchange of opinions, information, etc.) 3. Monologue speech (statements, retelling of what has been heard, seen or read, etc.) Each of the three blocks involves the development of certain communication skills. The authors have considered several examples of non-traditional methods of communicative-oriented teaching of future foreign teachers in higher education institutions of the USA, namely: "sketch", "role play", "round table", "discussion".
EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT: IMPLEMENTING EXPERIENCE AND PRACTICE OF EUROPEAN COUNTRIES
Authors: SADOVETS OLESIA 
Published: September 2024

The article analyzes the experience of the leading European countries in implementing the concept of Education for Sustainable development (ESD). Official documents, which are the foundation of ESD policy, are studied and the works of leading scientists and pedagogues related to the issue are characterized. ESD provides learners with appropriate and up to date information on how to organize their life in a way that is friendly to environment and other people. It requires universities to shift education and professional training of students from a knowledge- to a more competence-based approach in their national curricula. This approach encourages the development of students’ sustainability competences. It also enables them to implement sustainability values, and embrace complex skills necessary to take or request action that restores and maintains eco-system health, enhances justice and generates visions for sustainable future. The core document used in higher education system of European countries to develop students’ ESD competences is “GreenComp – The European sustainability competence framework” which includes 4 competence areas and 12 competences that together make up a pillar for sustainability practice.
ESD requires universities to promote transformative changes in learning in 4 different ways: 1) pluralizing limited agendas; 2) empowering collective influence; 3) politicizing power relations; 4) embedding learning systems. It is stressed that universities must implement ESD based on connectivism principle. Specific examples of this principle in action are described in the article. They include Urban Living Labs, which are a kind of collaboration aimed at implementing joint projects in the field of urban development and infrastructure improvement, and Academic Consultancy Training for master degree students in which they cooperate with students of other educational programs (specialties) and stakeholders to conduct interdisciplinary research and learning.
To outline the ways European experience can be used in developing countries, namely Ukraine, legislative documents of the country related to ESD were characterized and the corresponding activities of Ukrainian universities (on the example of Khmelnytskyi National University) were described. In the result, a set of recommendations was prepared on how to improve the policy of ESD in developing countries using European experience.
ОСОБЛИВОСТІ ІНТЕГРОВАНИХ МАГІСТЕРСЬКИХ ПРОГРАМ ФАРМАЦІЇ (MPharm) В УНІВЕРСИТЕТАХ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ
Authors: ШУНКОВ ВАСИЛЬ , РУДНІЧЕНКО МИКОЛА 
Published: September 2024

Стаття присвячена вивченню особливостей інтегрованих магістерських програм підготовки фармацевтів (MPharm) в університетах Великої Британії.
З’ясовано, що фармацевтична освіта у Великій Британії готує студентів до отримання знань і навичок, необхідних для досягнення успіху в усіх потенційних напрямах кар’єри фармацевтів – громадській фармації, лікарняній фармації, промисловості, дослідницькій і науковій діяльності. Наголошено на необхідності врахування випереджувального та пропорційного підходів до формування змісту фармацевтичної освіти, а також використання ефективних технологій навчання, адаптованих до змін у професійний діяльності.
Встановлено, що освітня програма MPharm охоплює фундаментальну та прикладну науку, клінічну та професійну практику в контексті догляду за пацієнтами. Вона передбачає три основні блоки (біологічну науку та терапевтику, фармацевтичні науки та професійну практику), які забезпечуються річними модулями і втілюються в життя через взаємодію з реальними пацієнтами. Охарактеризовано суттєві відмінності між кваліфікаційними дескрипторами для ступенів бакалавра з відзнакою (HE3) та магістра (HE4) згідно з рамкою кваліфікацій вищої освіти Великої Британії.
Окреслено особливості інтегрованої магістерської програми MPharm (магістр фармації): комплексність програми; практична спрямованість; інтеграція теорії та практики; введення у професійну діяльність (можливість практикуватися в аптеці або інших фармацевтичних установах, де студенти отримують досвід роботи з пацієнтами та реаліями фармацевтичної практики); підготовка до реєстрації та отримання фармацевтичної ліцензії.
З’ясовано, що у програмах MPharm традиційний акцент з наукового елементу зміщений на заохочення до аптечної практики та клінічної фармації. У зв’язку з цим відбулося зміщення навчального балансу підготовки фармацевтів від чистих наук (хімія, біологія, фізіологія) до нових предметних галузей, які включають біотехнології, фармакоекономіку, фармаконагляд, критичну оцінку, управлінські навички.
Встановлено, що деякі фармацевтичні школи удосконалили свої бакалаврські програми, втіливши в підготовку фармацевтів ідеї самокерованого навчання, розширення індивідуальних можливостей студентів та реалізацію стратегії навчання впродовж життя.
Inventarisasi Tumbuhan Berkhasiat Obat Di Lingkungan Pondok Pesantren Fathul Ulum Jombang
Authors: Musfiroh Faizatul Hilmi , Nur Qomariah Umi Kulsum 
Published: September 2024

Sejak dahulu bangsa indonesia telah mengenal dan memanfaatkan tumbuhan berkhasiat obat sebagai salah satu upaya untuk menanggulangi masalah kesehatan, Pondok Pesantren merupakan tempat berkumpulnya banyak santri dimana rentan terjadinya penularan penyakit dan mayoritas para santri jika sakit mereka langsung berobat ke klinik dan langsung diberikan obat-obatan kimia. Sementara para generasi muda saat ini umumnya kurang memahami mengenai pemanfaatan tumbuhan sebagai obat. Untuk mencegah agar pengetahuan mengenai pemanfaatan tumbuhan obat tidak hilang tanpa adanya pendataan dan pencatatan maka perlu dilakukan upaya inventarisasi spesies tumbuhan obat di Pondok Pesantren Fathul Ulum Jombang. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menginventarisasi jenis tumbuhan, (2) mendeteksi organ tumbuhan dan (3) mengetahui manfaat dari tumbuhan berkhasiat obat. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif eksploratif dengan metode survey langsung. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, inventarisasi, wawancara semi terstruktur, serta dokumentasi. Data hasil penelitian dianalisis dalam bentuk uraian deskriptif kualitatif, dan dibuat dalam bentuk tabel dengan menggunakan buku Flora karya Dr.C.G.G.J. van Steenis, 2013 sebagai patokan penamaan spesies. Hasil penelitian menunjukan: (1) terdapat 49 jenis tumbuhan berkhasiat obat yang ditemukan di telajakan, halaman depan Pondok Pesantren, Halaman belakang Pondok Pesantren serta area persawahan Pondok Pesantren Fathul Ulum Jombang, (2) bagian organ tumbuhan yang digunakan untuk mengobati yaitu bagian daun, akar, batang, biji, buah, rimpang, getah, herba, kulit buah, bunga (3) Manfaat tumbuhan bagi santri antara lain, untuk meningkatkan daya tahan tubuh, mengobati dan menyembuhkan penyakit, mencegah penyakit, serta mengurangi rasa sakit.
Pengaruh Pertumbuhan Ekonomi, Tingkat Pendidikan, Dan Ketimpangan Pendapatan Terhadap Kemiskinan Di Provinsi JawaTimur
Authors: Mila Dianti Nur , Sishadiyati Sishadiyati 
Published: September 2024

Kemiskinan merupakan salah satu masalah yang paling umum di Indonesia, khususnya di Jawa Timur. Menurut data yang dihimpun pada Desember 2019, Jawa Timur menempati urutan pertama sebagai negara dengan jumlah penduduk miskin terbanyak. Penelitian ini bertujuan untuk mengklarifikasi dampak pertumbuhan ekonomi, latar belakang pendidikan, dan ketimpangan pendapatan terhadap kemiskinan di Jawa Timur. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis lag dari model regresi linier. Penelitian bersumber dari studi kepustakaan dan browsing. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dari Badan Pusat Statistik (BPS) Jawa Timur. Hasil penelitian diperoleh pertumbuhan ekonomi tidak berpengaruh signifikan terhadap tingkat kemiskinan Jawa Timur, sedangkan tingkat pendidikan memiliki pegaruh negatif dan signifikan terhadap tingkat kemiskinan di Jawa Timur dan ketimpangan pendapatan tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap tingkat kemiskinan Jawa Timur.
Pemberdayaan Ibu Hamil melalui Pelatihan Baby Spa sebagai Persiapan Perawatan Sehari-Hari Bayi Usia 6-12 Bulan
Authors: Abdullah Vera Iriani , Kartikasari Dian , Sari Catur Anita 
Published: August 2024

ABSTRAK Baby Spa adalah stimulasi perkembangan dan pertumbuhan pada bayi dengan memadukan senam bayi (baby gym) pijat bayi (baby massage) dan kegiatan berenang (swim) dengan tujuan memberikan stimulasi bagi tumbuh kembang bayi. Baby spa dapat merangsang otot-otot, tulang dan sistem organ agar berfungsi secara maksimal. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan serta kepercayaan diri ibu hamil dalam melakukan perawatan dan stimulasi bayi secara mandiri. Metode yang digunakan oleh tim pengadian kepada masyarakat berbentuk pendekatan secara promotif dengan memberikan edukasi dan pelatihan baby spa kepada ibu hamil dalam kelas ibu hamil. Kegiatan dilaksanan pada tanggal 7 Mei 2024 dan 4 Juni 2024 di Puskesmas Malawei dengan melibatkan 10 orang ibu hamil dengan rentang usia 21-35 Tahun. Berdasarkan hasil evaluasi 90% terjadi peningkatan pengetahuan dan ketrampilan sebelum dan sesudah dilakukan pelatihan. Peserta pelatihan terdiri dari ibu hamil sebanyak 10 orang. Hasil post tes menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan ketrampilan ibu dalam melakukan baby spa. Sebagai tindak lanjut kegiatan ini maka tim pengabdian kepada masyarakat akan melakukan kegiatan lanjutan untuk melakukan pelatihan kepada bidan Puskesmas agar bidan bisa melatih ibu pada saat kelas ibu hamil. Kata Kunci: Pijat Bayi, Stimulasi Dan Relaksasi ABSTRACT Baby Spa is a stimulation of development and growth in babies by combining baby gymnastics, baby massage and swimming activities with the aim of providing stimulation for the baby's growth and development. Baby spa can stimulate muscles, bones and organ systems to function optimally. Increase the knowledge, skills and confidence of pregnant women in caring and stimulating baby independently. The method used by the community outreach team is in the form of a promotive approach by providing education and baby spa training to pregnant women in prenatal classes. the activity was carried out on 7 May and 14 May 2024 at the Malawei Health Center involving 10 pregnant women with an age range of 21-35 years. Based on the evaluation results, 90% of knowledge and skills increased before and after the training. The training participants consisted of 10 pregnant women. The post-test results showed an increase in mothers' knowledge and skills in carrying out baby spas. As a follow-up to this activity, the community service team will carry out follow-up activities to provide training to community health center midwives so that midwives can train mothers during pregnancy classes. Keywords: Baby Massage, Stimulation and Relaxation
Terapi Komplementer Penggunaan Madu dan Zinc Untuk Mengatasi Diare pada Anak Di Desa Lempasing Provinsi Lampung
Authors: Nepiana Nurul , Setiawati Setiawati , Wandini Riska 
Published: August 2024

ABSTRAK Diare adalah gejala klinis gangguan pada pencernaan usus yang ditandai dengan adanya peningkatan buang air besar lebih dari biasanya dengan frekuensi buang air besar 4 kali pada bayi dan 3 kali pada anak, konsistensi feses encer.Tujuan umum dilakukannya penulisan laporan komprehensif ini untuk membuat laporan Asuhan Keperawatan Anak Dengan Diare Menggunakan Terapi Komplementer Madu Di Desa Lempasing Provinsi Lampung Tahun 2024 Dalam penelitian ini peneliti menggunakan rancangan analisis dengan menggunakan pendekatan quasi eksperimen dengan rancangan One grup pretest-posttest design.sebelum dilakukan intervensi diare lembek, cair, dan nyeri tekan sedangkan sesudah dilakukan intervensi diare teratasi hasil evaluasi penerapan terapi madu & zinc pada anak diare dalam waktu 3 hari mendapatkan hasil: diare berhubungan dengan proses infeksi. Kata kunci: Anak, Diare, Madu,Zinc ABSTRCAK Diarrhea is a clinical symptom of intestinal digestive disorders which is characterized by increased defecation more than usual with a frequency of defecation of 4 times in babies and 3 times in children, the consistency of the stool is watery. The general objective of writing this comprehensive report is to create a report on Nursing Care for Children with Diarrhea Using Complementary Honey Therapy in Lempasing Village, Lampung Province in 2024 In this research, researchers used an analytical design using a quasi-experimental approach with a One group pretest-posttest design.Results: before the intervention the diarrhea was soft, watery and tender, while after the intervention the diarrhea resolved the results of the evaluation of the application of honey & zinc therapy in children with diarrhea within 3 days showed the results: diarrhea was related to an infectious process. Keywords: Children, Diarrhea, Honey,Zinc
Implementasi Asesmen FAST Deteksi Dini Gejala Stroke dan Penanganan Hipertensi
Authors: Dewi Ratna , Sukarno Anita , Sari Widia , Maharani Della 
Published: August 2024

ABSTRAK Data World Health Organization (WHO) menunjukkan diperkirakan 1,28 miliar orang dewasa berusia 30-79 tahun diseluruh dunia menderita hipertensi dan 46% yang menderita hipertensi yang tidak menyadari. Hasil survey ditemukan data penderita hipertensi pada majelis Taklim At Taqwa sekitar 80 orang. Angka hipertensi yang tinggi dapat menyebabkan komplikasi dengan pencegahan dini dapat diberikan edukasi, dan pemeriksaan kesehatan. Tujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan perubahan perilaku. Metode kegiatan dengan memberikan edukasi berupa penyuluhan dan pemeriksaan kesehatan. Hasil ditemukan sekitar 50% ditemukan ibu-ibu majelis Taklim mederita hipertensi dengan umur sekitar 33-66 tahun. Setelah diberikan penyuluhan mengenai hipertensi dan FAST didapatkan terjadi peningkatan pengetahuan. Sebaiknya pihak majelis Taklim lebih sering dan gencar dalam mengikuti penyuluhan tentang hipertensi dan melakukan pemeriksaan kesehatan. Kata Kunci: Edukasi, Hipertensi, FAST, Pemeriksaan Kesehatan ABSTRACT Data from the World Health Organization (WHO) shows that an estimated 1.28 billion adults aged 30-79 years worldwide suffer from hypertension and 46% of those who suffer from hypertension are unaware of it. The survey results found data on hypertension sufferers in the Taklim At Taqwa assembly of around 80 people. High rates of hypertension can cause complications with early prevention providing education and health checks. The aim is to increase knowledge and change behavior. The activity method is to provide education in the form of counseling and health checks. The results found that around 50% of the Taklim assembly women were suffering from hypertension aged around 33-66 years. After being given education about hypertension and FAST, there was an increase in knowledge. In conclusion, the Taklim assembly should be more frequent and aggressive in providing education about hypertension and carrying out health checks. Keywords: Education, Hypertension, FAST, Health Check
CORN GRINDING MACHINE MANUFACTURING USES ELECTRIC POWER AND HUMAN POWER
Authors: Muchamad Dicky Sobirin Muchamad Dicky Sobirin , Prantasi Harmi Tjahjanti Prantasi Harmi Tjahjanti 
Published: September 2024

The issue with maize is that kernel size is frequently not the same as grain size if you want the grains or seeds to be fine. Building a basic corn-grinding machine with electricity and human power in case of an electrical outage is the community service that was completed. The process begins with the design of a corn grinding machine, is followed by the construction of the machine and testing, specifically grinding performance tests for different capacities of 3 kg, 4 kg, and 5 kg of corn utilizing both electric and manual power. The findings of a 60-minute human-powered corn grinding machine performance test showed that the maximum ground corn grinding was fine, weighing 20 kg of ground corn with a fairly excellent grinding of corn granules/seeds. In the meantime, 30 kg of corn were weighed during the electric corn grinder's performance test in 60 minutes, and the machine's grinding of maize grains and ores was reasonably successful.

Keywords: Maize kernels or seeds; corn grinder; machine performance evaluation; labor-intensive Human power; electricity power
Value Creation and Stock Prices: A Case Study of Indonesian Manufacturing Companies
Authors: Dhia Husniah  , Situngkir Tiar Lina 
Published: September 2024

The study aimed to investigate the financial performance with the proxy of economic value added and market value added in influencing the stock price of manufacturing companies from 2014 to 2023. The study used a quantitative approach method. The sampling technique used is a non-probability sampling technique with a sample of 41 companies. The study uses secondary data from company financial reports and other supporting data. The study tested regression data using panel data by conducting the estimation model testing stage for the common, fixed, and random effect models through the Chow and Hausman tests. The model used in this study is a random effect, which is included in the Generalized Least Square (GLS) method in the Eviews12 application. The research findings show that the economic and market value-added variables partially and simultaneously affected stock prices in manufacturing companies from 2014 to 2023.