bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
INTERNATIONAL EXPERIENCE IN ENSURING FIRE SAFETY OF LIQUEFIED NATURAL GAS BUNKERING FACILITIES FOR WATER TRANSPORT
Authors: Шебеко Ю.Н. 
Published: September 2024

Выполнен обзор проведенных в разных странах мира исследований в области обеспечения пожарной безопасности технологического процесса бункеровки морских и речных судов сжиженным природным газом (СПГ). Отмечено, что международные стандарты, действующие в данной сфере, не охватывают все аспекты этой проблемы, отсутствует общепринятая концепция обеспечения безопасности бункеровки морских и речных судов СПГ и соответствующих методик оценки риска этого технологического процесса. Сделан вывод об актуальности совершенствования нормативных документов, регламентирующих требования к портовой инфраструктуре заправки судов СПГ и безопасному проведению этого процесса.
This paper provides a review of international publications in the area of the fire safety provision of a liquefied natural gas (LNG) bunkering including a creation of fire safety requirements to a port infrastructure. Data on a development of LNG bunkering stations in the world are presented. It was mentioned that existing international standards regulating safety requirements for infrastructure and technological processes for LNG bunkering do not consider all important fire safety issues. It is stated that there is no generally accepted concept for ensuring fire safety for the LNG bunkering process. A risk assessment is the basis for the creation of safety measures. It is mentioned that an evaluation of the size of safety zones is a key issue for the implementation of the necessary fire safety measures in these zones. It is stated that technological operations taking place in ports simultaneously with the bunkering process should be taken into account. It is concluded that the problem of elaboration of the normative documents regulating fire safety measures in ports at LNG bunkering is very important
Cutaneous Metastasis of Ovarian Tumor after Hysterectomy and Bilateral Salpingo-oophorectomy: A Case Report
Authors: Naeem Hamid , Wahab Qazi Muhammad Farooq , Imran Junaid , Khalil Mazhar 
Published: September 2024

OBJECTIVES
Cutaneous metastases are a very rare presentation of ovarian tumors (OV). They occur in about 3.5 percent of cases. The prognosis of cutaneous metastases is not good despite recent treatment modalities. Researchers are looking for much more personalized treatments. The patient had a history of ovarian tumor, for which she had a hysterectomy and bilateral salpingo-oophorectomy. She presented with multiple cutaneous eruptions. The histopathology shows high-grade serous carcinoma of the ovaries. Immunochemistry is positive for cytokeratin 7, WT1, and CAX. She had developed left leg swelling, generalized edema, and complaints of dysuria and difficulty defecating. Many targeted therapies have been developed, such as inhibiting growth factor receptors and immunological treatments that induce cell death, opening the door to precision medicine.
Optimalisasi Penjualan Produk Melalui Inovasi Kemasan dan Pemasaran Digital Pada Usaha Krupuk Pentol di Desa Wonojati
Authors: Dwimahendrawan Andrias , Margareta Ade Putri , Yulistiani Trias 
Published: September 2024

Inovasi dan Pemasaran adalah kegiatan pokok yang perlu dilakukan oleh perusahaan baik itu perusahaan barang atau jasa dalam upaya untuk mempertahankan kelangsungan hidup usahanya. Hal tersebut disebabkan karena inovasi dan pemasaran merupakan salah satu kegiatan perusahaan, di mana secara langsung berhubungan dengan konsumen.Maka kegiatan inovasi dan pemasaran dapat diartikan sebagai kegiatan manusia yang berlangsung dalam kaitannya dengan pasar. Inovasi kemasan dan Pemasaran digital merupakan metode mengintegrasikan kemasan produk dan media baru (new media) pada penerapan strategi pemasaran. Sosial media yang menjadi produk dari media baru menjadi perangkat pemasaran yang adaptif dalam mengkampanyekan suatu produk.Pelaksanaan kegiatan pengabdian dilaksanakan di usaha krupuk pentol milik Ibu Azizah yang berada di Desa Wonojati, Kecamatan Jenggawah, dengan dibantu dengan 2 (dua) mahasiswa dari program studi ilmu administrasi niaga dan dan dilaksanakan selama 3 (tiga) bulan mulai bulan Oktober sampai dengan bulan Desember. Tahapan dalam kegiatan ini ada 3 (tiga) tahap, yaitu: tahap sosialisasi, tahap pelatihan, dan tahap monitoring/evaluasi tentang inovasi kemasan dan pemasaran produk melalui web dengan cara membuatkan akun di media sosial sebagai sarana menjual dan memperkenalkan produk. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk membantu dan meningkatkan pengetahuan pemilik usaha pembuatan krupuk pentol dan pentingnya pemasaran online melaui media sosial untuk meningkatkan penjualan produk.Hasil kegiatan pengabdian pada usaha kerupuk pentol milik Ibu Azizah setelah melakukan inovasi kemasan dan pemasaran lewat media online selama 3 (tiga) bulan pendampingan dari kegiatan pengabdian ini dapat dilihat hasil pemesanan produk krupuk pentol sudah mulai meningkat dan akun media online secara bertahap mulai dikunjungi oleh konsumen, karena pemilik sudah bisa memajang hasil produksinya pada laman akun media sosial yang dimiliki, seperti: Facebook, Tiktok, Instagram.
Implementasi Multiple Intelligences Research (MIR) untuk Meningkatkan Mutu Pembelajaran
Authors: Purnomo Alip , Rahmasari Diana , Riyanto Yatim 
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan Multiple Intelligences Research untuk meningkatkan mutu pembelajaran di School of Human Bekasi. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analitik terhadap subjek penelitian yang ada di lapangan dan diperoleh data yang berasal dari wawancara dan observasi, serta data dari studi dokumentasi. Subjek dalam penelitian adalah direktur, kepala sekolah dan guru BK di School of Human Bekasi. Pengecekan keabsahan data pada penelitian kualitatif dilakukan dengan langkah-langkah diantaranya member-cek, triangulasi, memperpanjang pengamatan, meningkatkan ketekunan, dan analisis kasus negative. Hasil penelitian menunjukkan Implementasi MIR di School of Human dilaksanakan secara komprehensif sejak dari penerimaan siswa baru, pembagian kelas, penerapan pada sistem pengajaran, kegiatan pengembangan, perancangan karir bagi siswa, hingga penerapan sistem penilaian yang otentik. School of Human menerapkan MIR untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui jalan pencapaian akademis, penguatan karakter, dan pengembangan karir siswa. School of Human meyakini bahwa setiap anak itu cerdas, dan melalui sebuah Manajemen Talenta Sekolah yang baik sekolah dapat mengelola, mengembangkan, dan mengatasi hambatan belajar dengan memberikan rangsangan yang tepat untuk setiap jenis kecerdasan yang berbeda.
Desain Didaktis Jaring-Jaring Bangun Ruang dengan AR dan Benda Konkret
Authors: Niryan Ade , Habibi Mhmd. 
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hambatan belajar (obstacle learning), mendesain rencana didaktik, melakukan aktifitas dedaktik dan menemukan perubahan setelah dilakukannya tahap retrospektif. Metode menggunakan DDR (Didactical Design Research). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 5 Sekolah Dasar. Data diperoleh melalui proses observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lemahnya kemampuan visualisasi siswa dan kemampuan penguasaan konsep dasar bangun-bangun ruang maka perlukan benda-benda konret dalam mengajarkan konsep jaring-jaring bangun ruang. Media tekhnologi yang sangat membantu dalam menanamkan konsep jaring-jaring bangun ruang adalah media augmented reality (AR). Perubahan yang dilakukan terdapat pada aktifitas penanaman konsep bagian-bagian lingkaran dengan melakukan aktifitas menemukan jumlah sisi dan titik sudut lingkaran menggunakan media konkret lingkaran.Siswa yang memiliki kemampuan visualisasi yang rendah akan kesulitan memahami gambar yang muncul di layar handphone, karena gambar yang muncul kecil sehingg menyulitkan siswa yang memiliki kecerdasan visual yang rendah.
Model Assesment Literasi Membaca pada Siswa Sekolah Dasar Berbasis Pemodelan Rasch
Authors: Purnami Desy Eka , Hartinah Sitti , Susongko Purwo 
Published: September 2024

Literasi membaca merupakan kemampuan yang harus dikuasai oleh peserta didik sehingga dapat mengevaluasi, menggunakan, memahami, dan merefleksi berbagai ragam teks bacaan tertulis. Kemampuan ini bila termiliki dapat berkontribusi secara produktif bagi pengembangannya. Literasi membaca mencakup kemampuan peserta didik dalam bernalar serta memiliki sudut pandang, mampu memahami isi teks bacaan dengan penuh, dan membiasakan diri untuk dapat merefleksi isi teks baik secara makna maupun pengalaman pribadi. Literasi membaca merupakan salah satu kompetensi yang harus dimiliki oleh lulusan dari jenjang sekolah dasar. Literasi membaca merupakan kemampuan siswa dalam mengaplikasikan tiga aspek kemampuan membaca yaitu menemukan informasi (locate information), memahami isi bacaan ( understand) dan mengevaluasi serta merefleksi (evaluate and reflect) . Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dngan model Research and Development analyze, desain dan development). Tekhnik pengumpulan data dengan tekhnik tes, dokumentasi dan angket. Populasi penelitian sejumlah 226, penetapan sampel menggunakan rumus Slovin sebesar 144. Teknik analisis data dengan nilai rapot pendidikan, kebutuhan peserta didik tentang literasi serta tujuan. Analisis dilakukan dengan pemodelan Rasch. Uji validitas instrumen (validitas isi, psikometri, eksternal dan konstruk ) uji validitas ini diolah menggunakan program Rasch 4.3.1 dan IBM SPSS Statistic 26. Hasil uji validitas dipoeroleh nilai outfit t antara -2.0 hingga 2.0 serta peluang penerimaan Ho (kecocokan model) lebih besar dari 0,01 (p>0,01). Sedang uji unidimensi diperoleh KMO sebesar 0.697 ini berarti bahwa uji ini memiliki nilai eigenvalues yang lebih dominan, artinya butir tes literasi membaca yang disusun peneliti dapat diterima baik dilihat dari segi isi, psikometri, konstrak dan eksternal. Jadi dapat disimpulkan asesmen literasi membaca yang dibangun dengan pemodelan Rasch dapat diterima. Temuan penelitian ini disarankan guru dalam memberikan asesmen literasi membaca harus mempertimbangkan waktu, kondisi psikis siswa dan ketuntasan materi yang diberikan.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website untuk Meningkatkan Prestasi Belajar di Perbatasan Jawa Sunda
Authors: Wiyono Teguh , Hartinah D. S. Sitti , Suriswo Suriswo 
Published: September 2024

Penelitian ini berfokus pada Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website untuk meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Jawa di SMAN 1 Losari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar peserta didik, untuk mengetahui efektifitas penggunaan Website dalam pembelajaran Bahasa Jawa di SMAN 1 Losari Losari. Jenis Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian pengembangan dengan mengacu pada Metode Penelitian dan Pengembangan yang bisasa disebut dengan R&D atau Research and Development dengan model penelitian dan pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model procedural yang prosesnya bersifat deskriptif mengikuti penelitian model ADDIE dengan menerapkan tiga langkah yaitu (1) Analysis (analisis), (2) Design (desain), (3) Development (pengembangan), (4) Implement (implementasi), dan (5) Evaluatie (evaluasi). Teknik analisis dta yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dan kuantitatif dengan menghitung kelayakan dan efektifitas media yang dikembangkan. Hasil dari penelitian ini adalah Media Pembelajaran berbasis Website pada mata pelajaran Bahasa Jawa serta efektif digunakan sebagai media untuk menunjang pembelajaran dalam rangka meningkatkan prestasi belajar peserta didik.
Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru
Authors: Maenah Maenah , Taufiqulloh Taufiqulloh , Sudibyo Hanung 
Published: September 2024

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menganalisis kebutuhan guru, peserta didik dan sekolah akan media pembelajaran PowerPoint Interaktif, (2) Membuat desain pengembangan. (3) Menguji kelayakan pengembangan, (4) Mengembangkan media pembelajaran PowerPoint Interaktif untuk meningkatkan kompetensi profesional guru. Peneltian ini menggunakan model penelitian Research and Development (R&D) dengan pendekatan kualitatif memungkinkan peneliti untuk menjelajahi persepsi dan pemahaman individu secara detail untuk mendapatkan pemahaman tentang pengembangan media pembelajaran PowerPoint Interaktif dan peningkatan kompetensi guru. Berdasarkan hasil penelitian dapat kesimpulan bahwa analisis kebutuhan guru akan media media pembelajaran PowerPoint Interaktif antara lain. (1) Analisis kebutuhan peserta didik, dan sekolah akan media pembelajaran PowerPoint Interaktif antara lain peserta didik membutuhkan media pembelajaran yang dapat memotivasi dan membantu membantu mereka memahami materi dengan lebih mudah serta membantu mereka mengembangkan keterampilan abad ke-21, seperti komunikasi, kolaborasi, dan pemecahan masalah. (2) Desain pengembangan media pembelajaran PowerPoint Interaktif untuk meningkatkan kompetensi profesional guru yaitu menentukan jenis media pembelajaran, membuat Storyboard yang membantu memvisualisasikan alur cerita, urutan materi, dan elemen-elemen penting dalam media pembelajaran, Membuat slide presentasi yang menarik dan interaktif untuk menarik perhatian siswa dan membantu memahami materi pelajaran dengan lebih mudah. (3) Kelayakan pengembangan media pembelajaran PowerPoint Interaktif terdiri dari 6 indikator yang divalidasi oleh ahli ahli media dengan hasil sebagai berikut: kesesuaian isi dengan tujuan pembelajaran: 83.33% (sangat layak), ketepatan dan kelengkapan materi:76.39% (layak), kejelasan penyampaian materi: 87.50% (sangat layak), kecocokan media dengan sasaran pengguna: 89.58% (sangat layak), kualitas media: 81.82%, (sangat layak) dan keefektifan media dalam membantu pembelajaran: 80.77% (sangat layak). (4) pengembangan media pembelajaran PowerPoint Interaktif untuk meningkatkan kompetensi profesional guru SD Negeri Sitail Kecamatan Jatinegara memperoleh hasil sebagai berikut: observasi guru kelas 1 skor 160 (87,4% amat baik), kelas 2 skor 160 (84,2% baik), kelas 3 skor 162 (85,3% baik), dan kelas 4 skor 165 (86,8% amat baik).
Pengaruh Kompetensi Bidang Managerial Supervisi dan Pembinaan Teknis Pendidikan Kepala Sekolah terhadap Peningkatan Mutu Pendidikan di SMP
Authors: Romansah Ruri , Hartinah Sitti , Sudibyo Hanung 
Published: September 2024

Peranan kepala sekolah yang mencakup teknik dan praktek untuk kepentingan guru dan personalia pendidikan untuk meningkatkan kemampuan guru dan meningkatkan efektivitas proses belajar mengajar guna tercapai tujuan pendidikan secara optimal. Tujuan yang dilakukannya penelitian ini adalah untuk: (1) Untuk mengetahui pengaruh kompetensi bidang managerial kepala sekolah terhadap peningkatan mutu pendidikan (2) Untuk mengetahui pengaruh kompetensi bidang supervisi kepala sekolah terhadap peningkatan mutu pendidikan (3)Untuk mengetahui pengaruh kompetensi bidang pembinaan teknis pendidikan kepala sekolah terhadap peningkatan mutu pendidikan di SMP Maarif NU 3 Tarbiyatut Tholibin Kecamatan Bumijawa Kabupaten Tegal. Metode penelitian yang digunakan, penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian kuantitatif. pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatif/statistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan.Alasan menggunakan peneliti adalah karena studi ini dapat mencakup populasi dengan sampel yang cukup besar guna memberikan output yang signifikan secara statistik bahkan ketika menganalisis banyak variabel. Selain itu, Penelitian memiliki kapasitas yang kuat guna menghilangkan subjektivitas peneliti. Populasi dalam penelitian ini yaitu jumlah seluruh guru yang ada di SMP SMP Maarif NU 3 Tarbiyatut Tholibin, adapun jumlah guru di SMP Maarif NU 3 Tarbiyatut Tholibin adalah berjumlah 43 guru terdiri dari laki-laki dan perempuan. Peneliti menggunakan tiga teknik pengumpulan data, yaitu dengan angket, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisi data yang digunakan yaitu dengan uji normalitas, Uji heteroskedastisitas, multikolinearitas dan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh antara kompetensi manajerial, supervisi dan pembinaan teknis pendidikan Kepala Sekolah terhadap peningkatan mutu pendidikan di SMP Maarif NU 3 Tarbiyatut Tholibin, dalam hal ini variabel X1, X2, X3 terhadap Y adalah positif memberikan pengaruh yang signifikan.
Aplikasi Google Maps untuk Meningkatkan Motivasi Peserta Didik Pada Pelajaran Geografi SMA
Authors: Ardiati Shinta , Hartinah Sitti , Basukiyatno Basukiyatno 
Published: September 2024

Tujuan penelitian merancang media pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam pembelajaran geografi. Penelitian menggunakan pendekatan Penelitian dan Pengembangan (Research and Development). Produk yang dirancang dalam penelitian ini berupa aplikasi media yang dibuat berupa media pembelajaran pada smartphone Android dengan memanfaatkan Teknologi Google Maps Satelit. yang divalidasi dengan pemodelan analisis deskripsi Uji t. Pada rancangan penelitian pengembangan instrumen menggunakan model prosedural ADD (Analysis, Design and Development). Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pengembangan media pembelajaran berbasis Aplikasi Google Maps menggunakan metode penelitian R&D (Research and Development) dengan model ADD (Analisis, Desain, Development). Konstruksi validitas pengembangan media belajar Geografi pada materi Penginderaan Jauh dan Tata Ruang Kota menggunakan teknologi aplikasi Google Maps Satelit untuk siswa SMA kelas XII memenuhi validitas ahli media dan validitas ahli materi. Konstruksi validitas konstrak motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Penginderaan Jauh dan Tata Ruang Kota telah memenuhi analisis data hasil belajar yang diperoleh dianalisis secara statistik dengan Uji Rata-rata (Uji t).
Kompetensi Guru PAUD dalam Mengimplementasikan Profil Pelajar Pancasila
Authors: Elvianti Yesy , Nuraini Betti , Rimbano Dheo 
Published: September 2024

Tujuan penelitian ini yaitu Untuk mendeskripsikan sejauhmana kemampuan guru mengelola proses pembelajaran, sejauh mana guru memberikan teladan, kemampuan atau keterampilan yang dimilki guru, sejauhmana kemampuan Guru dalam Mengkomunikasikan Profil Pelajar Pancasila, upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kompetensi guru dan hambatan serta keunggulan dalam mengimplementasikan Profil Pelajar di TK Negeri Pembina 1 Kota Lubuklinggau. Kemampuan atau keterampilan yang di miliki Guru Dalam Mengimplementasikan Profil Pelajar Pancasila di TK Negeri Pembina 1 Kota Lubuklinggau yaitu berupa kompetensi pedagogic, kompetensi professional, kompetensi social dan kompetensi kepribadian. Upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengimplementasikan Profil Pelajar Pancasila di TK Negeri Pembina 1 Kota Lubuklinggau yaitu dengan mengikuti barbagai pelatihan untuk meningkatkan kompetensi guru; dan Hambatan atau kendala yang dihadapi Profil Pelajar Pancasila di sekolah antaranya sikap karakter malas sebagian kecil siswa, faktor penghambat siswa mutasi yang tidak terbiasa hidup disiplin, keterbatasan guru dalam mendesain RPP yang baik, keterbatasan guru dalam menggunakan media, IT dan sumber belajar yang variasi, dan kurangnya waktu yang ada untuk kegiatan belajar mengajar.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Microsite Mata Pelajaran Informatika untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Fase E SMK
Authors: Keumala Muhammad Faiz , Hartinah Sitti , Suriswo Suriswo 
Published: September 2024

Salah satu media pembelajaran yang mudah dilakukan oleh guru namun dapat membut suasana belajar lebih interaktif adalah pemanfaatan media pembelajaran berbasis microsite. Microsite merupakan mini website. Salah satu website yang belum banyak dimanfaatkan oleh pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis kebutuhan, desain pengembangan, uji validitas media dan materi serta keefektifan pengembangan media pembelajaran berbasis microsite. Adapun jenis penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan atau yang biasa di sebut dangan research and development. Sedangkan sampel menggunaan model ADDIE dengan 5 tahapan, yaitu analysze (analisis), design (desain), development (pengembangan), implementation (implementasi), evaluation (evaluasi). Namun, dengan keterbatasan waktu dan tenaga peneliti menggunakan 3 tahapan dari 5 tahapan yang ada. Instrumen pada penelitian ini menggunakan angket untuk melihat kevalidan oleh ahli media dan ahli materi dan tes hasil belajar peserta didik untuk melihat keefektifan dari media yang dikembangkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat kevalidan dari media pembelajaran berdasarkan ahli media sebesar 80% dengan kategori sangat layak dan ahli materi sebesar 88% dengan kategori sangat layak sehingga media pembelajaran dikatakan valid. Sedangkan untuk tingkat keefektifan pengunaan media belajar berbasis microsite yang tinggi. Temuan ini didukung oleh fakta lapangan dimana nilai rata-rata ulangan harian siswa meningkat 18.49% dari 69.96 menjadi 82.90 Media pembelajaran hasil pengembangan ini memang telah diuji cobakan melalui berbagai tahap dan berdasarkan hasil penilaian menunjukkan tingkat keefektifan
The impact of clinical pharmacists on adherence to acute myocardial infarction guidelines: A controlled before-after Interventional study
Authors: Abu-rish Eman Y. , Eid Asharari Tariq , Darwish Rula M. , Bustanji Yasser 
Published: September 2024

In this controlled before-and-after interventional study, the clinical pharmacist evaluated the application of performance measures (PMs) and quality measures (QMs) in the control group and the intervention group in Al-Gurayat General Hospital (GGH) in Saudi Arabia.
The total number of PMs applied in the intervention group (n = 445) was significantly higher than that in the control group (n = 407) (P-value =0.006). Considering individual PMs, only PM-4 (high-intensity statin prescription) was applied at a significantly higher frequency in the intervention group (n = 41, 82%) as compared to the control group (n = 29, 58%) (P-value = 0.009). After acceptance of 60 out of the 75 recommendations made by the clinical pharmacist for the intervention group (80% acceptance rate), the number of treatment-related problems (TRPs) left on discharge of the intervention group was significantly reduced to 15 as compared to 61 TRPs left on discharge of the control group (p &lt;0.001).
The clinical pharmacist-led interventions have a significant impact on ensuring adherence to PMs during the management of acute myocardial infarction (AMI) in GGH.
Mutations de l’enseignement supérieur et internationalisation
Authors: Elliott Imelda 
Published: September 2024

Résumé	Ce chapitre analyse le système d’enseignement supérieur irlandais en mettant en évidence les spécificités de son évolution et les influences internationales sur son développement pendant la deuxième moitié du vingtième siècle. Les influences incontestables des institutions britanniques et américaines ainsi que la tendance internationale du passage d’un système élitiste à un système de masse sont étudiées. L’auteur s’interroge sur le rôle des organisations internationales telles que : l’OCDE, l’Union européenne et la Banque mondiale. Ces instances internationales ont-elles influencé la politique irlandaise ou ont-elles servi à légitimer une politique souhaitée par le gouvernement irlandais ?