bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
ИШ КАГАЗДАРЫН ОКУТУУДА СӨЗ ТҮРКҮМДӨРҮНҮН ОРДУ
Authors: Айбашова Т.М. 
Published: October 2024

Макала сөз түркүмдөрүнүн лексикалык маанисин, морфологиялык белгисин, синтаксистик кызматын, сөз мүчөлөрүнүн түрлөрүн, өзгөчөлүктөрүн, сөз жасоонун жолдорун окутуу менен бирге сөздөрдүн лексика-семантикалык маанилерин, стилистикалык касиетин кошо ачып, балдардын кеп маанисин аңдап, сырын түшүндүрүүнүн усулдарын баяндайт. Сөз жасоочу мүчөлөрдүн лексикалык жаңы маани, стилистикалык оң жана терс маанилерди, стилистикалык боёктуулукка ээ болгон эмоционалдуу сөздөрдү жаратышын, алардын адабий тилдин функционалдык стилдеринде керектелишин териштирүүгө алды. Оң, терс же орток маанини, стилистикалык боёктуулукту жараткан мүчөлөрдү (туунду сөздөрдү) мисалдар менен көрсөтүп, алардын адабий тилдин функционалдык стилдеринин кайсы биринде керектелери аныкталды. Иш кагаздар стилинде стилистикалык орток мааниге ээ болгон сөздөр керектелери мисалдар менен көрсөтүлдү. Максатка жетүүдө мугалимге коюлган талаптар сунушталды.
Статья учит лексическому значению, морфологическому признаку, синтаксической функции, видам частей речи, способам образования слов, раскрывает лексико-семантические значения и стилистические свойства слов, объясняет приемы объяснения смысла речи детям. Он исследовал создание новых лексических значений, стилистических положительных и отрицательных значений, эмоциональных слов со стилистической окраской, их использование в функциональных стилях литературного языка. На примерах показаны члены (производные слова), создающие положительное, отрицательное или общеупотребительное значение, стилистическая окраска, и определено их употребление в любом из функциональных стилей литературного языка. На примерах показано использование слов, имеющих общее стилистическое значение в стиле документов. Предложены требования к учителю в достижении цели.
The article teaches lexical meaning, morphological features, syntactic function, types of parts of speech, ways of forming words, reveals the lexical-semantic meanings and stylistic properties of words, explains the methods of explaining the meaning of speech to children. He explored the creation of new lexical meanings, stylistic positive and negative meanings, emotional words with stylistic coloring, their use in the functional styles of the literary language. The examples show members (derived words) that create a positive, negative or commonly used meaning, stylistic coloring, and their use in any of the functional styles of the literary language is determined. The examples show the use of words that have a common stylistic meaning in the style of documents. The requirements for the teacher in achieving the goal are proposed.
БАЛДАРГА АРНАЛГАН ОЮНДАРДЫН ЖАНА ДЕНЕ ТАРБИЯЛЫК ИШМЕРДҮҮЛҮКТҮН ПЕДАГОГИКАЛЫК МААНИСИ
Authors: Кашматова Ж.А. 
Published: October 2024

Бул макалада балдар оюндары, кыймылдуу оюндары жана дене жактан ѳнүктүрүүчү кѳнүгүүлѳрү жөнүндө жазылган. Алар кенже курактагы окуучуларды дене түзүлүш жактан жеткилең тарбиялоодо бирден-бир каражат катары кызмат кылат. Булардын маани-манызы терең изилденип бүтѳ элек болгондуктан, бүгүнкү күндѳ бул проблеманын бүтүндѳй кыргыз элдик педагогикадагы ордун, анын жаш муундарды тарбиялоодогу маанисин, ата-бабалардан калган иш-тажрыйбаларды иш практикада системалуу колдонуулардын зарылчылыгы келип чыгууда. Окуучулардын дене тарбиясын уюштуруунун негизги формасы болуп сабак эсептелет. Жакшына ойлонулуп, кызыктуу мазмунда, эмоционалдык эргүү менен өткөрүлгөн дене тарбия сабагы балдардын аң-сезиминде терең из калтырып, алардын дене жагынан өнүгүүсүнө чоң таасир тийгизет. Ар кандай эле дене тарбия сабагы негизинен үч бөлүктөн турат: даярдоочу, негизги, жыйынтыктоочу бөлүктөр. Сабактын башталышында сабакка активдүү катышып, татаал көнүгүүлөрдү жасоого болгон каалоону камсыз кыла турган шаңдуу маанай түзүү үчүн мугалим түрдүү ыкмаларды пайдаланат.
В этой статье пишется о детских играх, подвижных играх и о физически развивающих упражнениях. Они служат средством в воспитании детей младшего возраста в физическом плане. Так как в настоящее время их значение глубоко не изучено, появляется необходимость знать их место в кыргызской народной педагогике и значения в воспитании подрастающего поколения, а также систематическое использование на практике опыт предков. Основной формой организации физической культуры школьников является урок физической культуры. Хорошо обдуманный и интересный, в эмоциональном плане правильно организованный и проведенный урок физической культуры для детей, у них оставляет хорошее и глубокое впечатление в психике, а также больше влияет на их физическое развитие (ФР). Урок физической культуры состоит из трех этапов: подготовительного, основного и обобщающего. В начале урока преподаватель должен использовать разные методы проведения урока, чтобы ученики активно участвовали на занятиях.
This article is written about kid’s games, mobile games and about physically developing exercises. They are means in raising children’s young children in the physical plane. So as currently their importance deep not studied, appears necessity know their place kyrgyz folk pedagogical and importance in education the younger generation, and systematic use on practice ancestral experience. Main form organizations physical culture schoolchildren are lesson physical culture. Well thought out and interesting, emotionally right organized and conducted lesson physical culture for children, leaves them good and deep mental impression, and more on their physical development. Lesson physical culture consists of three stages: preparatory, basic and general. At the beginning of the lesson teacher should use different methods conduct lesson, so that schoolchildren actively participated in the classes.
К ВОПРОСУ О МЕЖДУНАРОДНО-ПРАВОВЫХ И НАЦИОНАЛЬНЫХ ОСНОВАХ БОРЬБЫ С ПРЕСТУПЛЕНИЯМИ ЭКСТРЕМИСТКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Authors: Какешов Б.Д. , Мамытова А.Б. 
Published: October 2024

Данная статья посвящена исследованию международно-правовых и национальных норм, регламентирующих борьбу с экстремизмом. Проводя анализ международных правовых актов, автор приходит к выводу об отсутствии среди международно-правовых норм одинакового и четкого понятия экстремизма и, как следствие, выражающийся в различных подходах в криминализации проявлений этого опаснейшего социального явления. В работе отмечено, что лишь Шанхайская конвенция о борьбе с терроризмом, сепаратизмом и экстремизмом от 15 июня 2001 года дает обобщенные и приближенные к данному определению признаки, в связи с чем, обосновывается теоретическая и практическая необходимость в принятии специальной конвенции ООН направленной на консолидацию усилий всего мирового сообщества в борьбе с этим негативным явлением.
Бул макала экстремизмге каршы күрөштү жөнгө салуучу эл аралык укуктук жана улуттук ченемдерди изилдөөгө арналган. Эл аралык укуктук актыларды талдоо менен автор эл аралык укуктук нормалардын арасында экстремизмдин бирдей жана так түшүнүгү жок жана натыйжада бул эң коркунучтуу коомдук кубулуштун көрүнүштөрүн криминалдаштырууда ар кандай мамилелерде чагылдырылган деген жыйынтыкка келет. Гезит 2001-жылдын 15-июнундагы терроризмге, сепаратизмге жана экстремизмге каршы күрөшүү боюнча Шанхай конвенциясы гана жалпыланган жана ушул аныктамага жакын белгилерди берет деп белгилейт. Мына ушуга байланыштуу бул терс көрүнүшкө каршы күрөштө бүткүл дүйнөлүк коомчулуктун күч-аракеттерин консолидациялоого багытталган Бириккен Улуттар Уюмунун атайын конвенциясынын кабыл алынышынын теориялык жана практикалык зарылчылыгы негизделген.
This article is devoted to the study of international legal and national norms regulating the fight against extremism. Analyzing international legal acts, the author comes to the conclusion that there is no identical and clear concept of extremism among international legal norms and, as a result, it is expressed in different approaches to criminalizing the manifestations of this most dangerous social phenomenon. It is noted in the work that only the Shanghai Convention on Combating Terrorism, Separatism and Extremism of June 15, 2001 gives generalized and approximate signs to this definition, in connection with which the theoretical and practical need for the adoption of a special UN convention aimed at consolidating the efforts of the entire world community in the fight against this negative phenomenon is justified.
ЖАШЫ ЖЕТЕ ЭЛЕКТЕРДИН НИКЕГЕ ТУРУУСУНУН КЕСЕПЕТТЕРИ
Authors: Маманова А.Ж. , Атамкулова Е.Т. 
Published: October 2024

Макалада нике курагына жете элек адамдар менен үй-бүлөлүк мамилелерди жөнгө салуучу мыйзамдардын учурдагы редакциясына арналган. 16 жашка чейин никеге турууну белгилеген "өзгөчө жагдайлар" түшүнүгү ачыкка чыгат. Макалада республикада жашы жете электердин нике курагынын өзгөчөлүктөрү талкууланат. Авторлор бойго жеткенге чейин никеге туруунун себептерин иликтешкен. Жашы жете электерге турмушка чыгууда ЗАГС органдарына берилиши керек болгон тутумдаштырылган документтер. Авторлор төмөнкү тыянактарга келишти. 16 жашка чейинкилер үчүн, ошондой никенин жалпы минималдуу жашын кыскартуу талаптары мамлекеттик деңгээлде жөнгө салынышы керек.
Статья посвящена актуальному на сегодняшний день вопросу о законодательном регулировании брачных отношений с лицами, не достигшими возраста вступления в брак. Раскрывается понятие «особых обстоятельств», дающих основание на вступление в брак до достижения возраста 16 лет. В статье рассматриваются особенности брачного возраста несовершеннолетних в Республике. Авторами были рассмотрены причины вступления в брак до наступления совершеннолетия. Систематизированы документы, необходимые для представления в органы ЗАГСа, при вступлении в брак несовершеннолетних. Авторами сделаны следующие выводы. Условия снижения общего минимального брачного возраста в отношении лиц, не достигших 16 лет, также, как и в отношении несовершеннолетних лиц более старшего возраста, должны регламентироваться на государственном уровне.
The article deals with the topical issue of legal regulation of marital relations with persons under the age of marriage. The concept of "exceptional circumstances" leading to marriage before the age of 16 is revealed. The article discusses the peculiarities of the marriageable age of minors in the republic. The authors investigated the reasons for getting married before reaching puberty. The documents required for submission to the registry office at the conclusion of marriage by minors are systematized. The authors draw the following conclusions. The conditions for lowering the general minimum age of marriage for persons under the age of 16, as well as for older minors, should be regulated at the State level.
НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ РЕШЕНИЯ ИМУЩЕСТВЕННЫХ СПОРОВ МЕЖДУ СУПРУГАМИ
Authors: Колсариева Н.Ш. , Исмаилова З.М. 
Published: October 2024

Статья посвящена одной из актуальных тем сегодняшнего дня. В статье определены ее объект, цели, задачи, актуальность, степень ее изученности и применены соответствующие методы исследования. Автором предприняты попытки раскрытия не только проблемности и актуальности темы, но и попытки поиска решения исследуемой проблемы. В силу того, что имущественные споры между супругами довольно частое явление, автор попытался определить их причины, условия и последствия подобных споров. При проведении исследования данной проблемы автором изучены труды ученых, практиков, соответствующая специальная и научная литература. В статье рассмотрены виды совместного нажитого имущества как предмет имущественных споров супругов, брачный договор как вариант решения споров. Конкретизированы последствия споров супругов при наличии брачного договора и при его отсутствии. Автором выражена своя точка зрения по поводу имущественных споров между супругами и предложены некоторые варианты их решений.
Макала бүгүнкү күндүн актуалдуу темаларына арналган. Макалада анын объектиси, максаттары, милдеттери, актуалдуулугу, изилденген деңгээли аныкталган жана изилдѳѳнүн тиешелүү методдору колдонулган. Автор теманын актуалдуулугун, кѳйгѳйлүүлүгүн ачууга гана эмес, изилденип жаткан кѳйгѳйдү чечүү жолдорун да ачууга аракет жасаган. Жубайлар ортосундагы мүлктүк талаш тартыш тез тез кездешүүсүнѳ байланыштуу автор алардын себептерин,шарттарын жана кесепеттерин аныктаганга аракет жасаган. Изилдѳѳ учурунда автор окумуштуулардын, практиктердин эмгектери жана тиешелүү атайын жана илимий адабияттар менен таанышып чыккан. Макалада жубайлардын биргелешкен мүлкүнүн түрлѳрү мүлктүк талаш тартыштын предмети катары, ал эми нике келишими талаш тартышты чечүү варианты катары каралган. Нике келишими бар жана жок учурлардагы жубайлардын талаш тартышынын кесепеттери аныкталган. Автор жубайлардын ортосундагы мүлктүк талаш тартыш боюнча ѳз кѳз карашын билдирип жана аларды чечүүнүн кээ варианттарын сунуштаган
The article is devoted to one of the actual topics of today. The article defines its object, goals, tasks, relevance, the degree of its study and applies appropriate research methods. The author attempted to disclose not only the problems and relevance of the topic, but also to find a solution of the researched problem. Due to the fact that property disputes between spouses are quite common, the author tried to determine the causes, conditions and consequences of such disputes. During the research of this problem the author studied the works of scientists, practitioners, relevant special and scientific literature. The article considers the types of jointly acquired property as a subject of property disputes of spouses, marriage contract as an option for dispute resolution. The consequences of disputes of spouses at the presence or absence of the marriage contract are specified. The author expressed his point of view concerning the property disputes between spouses and offered some variants of their decision.
О РОЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ В ПРОФИЛАКТИКЕ ПРЕСТУПЛЕНИЙ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В КЫРГЫЗСТАНЕ
Authors: Бургоева А.Н. 
Published: October 2024

Статья посвящена актуальным проблемам профилактики беспризорности, правонарушений и преступлений несовершеннолетних в образовательных организациях. Представлены значение и особенности профилактики преступлений несовершеннолетних детей в школе. А также, рассмотрены вопросы особой роли администрации школы, классного руководителя и педагогов, и их воздействие на предупреждение беспризорности, правонарушений и преступлений несовершеннолетних детей. Отмечены, совместные работы школы с семьей каждого ребенка и правоохранительными органами. Кроме того, автор в этом статье проанализировала статические показания преступности обучающихся несовершеннолетних детей в 2018-2021 гг. по территориям Кыргызской Республики. В связи с ростом преступности среди учащихся, это проблема является в настоящее время в Кыргызской обществе актуальным. Делаются выводы, что при предупреждении преступности среди учащихся, эффективно исполнять криминологические и профилактические мероприятия.
Бул макала билим берүү мекемелериндеги жашы жете элек балдардын укук бузууларын жана кылмыштуулугун алдын алуунун актуалдуулугуна арналган. Мектептеги балдардын кылмыштуулугун алдын алуунун өзгөчөлүгү жана мааниси боюнча баяндалат. Ошондой эле, мектептин жетекчилигинин, класс жетекчинин жана педогогдун мектептеги балдардын кылмыштуулугун жана укук бузууларын алдын алуудагы орду жана алардын тийгизген таасири боюнча суроолор каралган. Белгилеп кетүүчү жагдай, бул макалада мектеп ар бир окуучунун уй-булөөсү жана укук коргоо органдары менен тыгыз байланышта болуу менен иштөөсү көрсөтүлгөн. Мындан сырткары, автор Кыргыз Республикасынын аймагындагы 2018-2021-жылдар аралыгындагы жашы жете элек балдардын кылмыштуулугунун статистикалык көрсөткүчтөрүнө анализ жасаган. Азыркы учурда, Кыргызстандагы окуучулардын арасындагы кылмыштуулуктун санын өсүүсү актуалдуу болууда. Жыйынтыгында, жашы жете элек окуучуларын кылмыштуулугун криминологиялык алдын алууну натыйжалуу жүргүзүү талап кылынат.
The article is devoted to urgent problems of the prevention of homelessness, offenses and crimes of minors in educational organizations. The significance and features of the prevention of juvenile crime at school are presented. And also, the issues of the special role of the school administration, class teachers and teachers and their impact on the prevention of homelessness, delinquency and crimes of minor children are considered. The joint work of the school with each child’s seven and law enforcement agencies is also said. In addition, the author in this article analyzed the static crime testimony of students of minor children in 2018-2021. in the territories of the Kyrgyz Republic. Due to the increase in crime among students, this problem is currently relevant in the Kyrgyz society. It is concluded that when preventing crime among students, it is effecttive to carry out criminological and preventive measures.
Optimasi Pengelolaan Keuangan dan Memperkuat Branding dengan Teknologi Kecerdasan Buatan bagi UMKM
Authors: Apriliany Ananda Putri , Choiria Aprina , Septiana Anisya Eka , Raikhan Muhammad , Apriyani Fauziah , Wulandari Try 
Published: October 2024

Jurnal pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk mengoptimalkan pengelolaan keuangan dan memperkuat branding UMKM melalui pemanfaatan teknologi Ai. Kegiatan ini dilakukan dengan mengedepankan penggunaan alat dan sistem berbasis Ai dalam pembuatan logo guna untuk memperkuat citra merek, serta merancang strategi pengelolaan keuangan. Metode yang digunakan ceramah tanya jawab meliputi 4 tahapan yaitu observasi, sosialisasi, demostrasi, dan evaluasi. Hasil dari implementasi ini memperlihatkan peningkatan pengetahuan peserta dalam pengelolaan keuangan, dengan menghitung biaya produksi, menghitung keuntungan, dan perhitungan PPN. Selain itu, penggunaan Ai dalam strategi branding juga memperlihatkan peningkatan pengetahuan dalam pembuatan logo untuk pengenalan merek. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan teknologi Ai dapat menjadi solusi efektif untuk menaikan kinerja UMKM, sehingga membantu mendorong pertumbuhan ekonomi lokal.
PENGARUH PROGRAM KAMPUS MENGAJAR TERHADAP KEMAMPUAN PEDAGOGIK MAHASISWA
Authors: Muhamad  , Salahudin  , Mariamah  
Published: October 2024

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif, populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa yang lolos program kampus mengajar tahun 2023 yang berjumlah 103 orang, sedangkan sampel di ambil sebanyak 71 mahasiswa. Lokasi penelitian dilaksanakan di STKIP Taman Siswa Bima. Instrumen penelitian yang digunakan adalah Wawancara, Dokumentasi dan angket atau kuisioner. Selanjutnya untuk mengetahui kategori pedagogik mahasiswa dianalisis dengan menggunakan rumus persentase. Untuk pengujian hipotesis menggnakan uji t One-Sample Test dengan value 60. Sebelum melakukan uji t, terlebih dahulu melakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas. Hasil penelitian menunjukan bahwa kategori kemampuan pedagogik mahasiswa dengan kriteria Sangat tinggi sebesar 27% dan tinggi 73%. Hasil uji hipotesis diperoleh nilai t-hitung sebesar 40,805 dan jika dibandingkan dengan t-tabel pada taraf signifikansi 5% dengan df = n-1 ( 71-1 = 70) sebesar 1,667. Jadi t-hitung lebih besar dari t-tabel maka dapat disimpulkan Ho ditolak. Jadi, dapat disimpulkan program kampus mengajar berpengaruh terhadap kemampuan pedagogik mahasiswa di STKIP Taman Siswa Bima.
Model Pembelajaran Menulis Teks Laporan Hasil Observasi dengan Pendekatan Inkuiri Berbantuan Media Video Dokumenter Candi Selogriyo
Authors: Rahmawati Naffisa , Wulandari Ayu , Shalima Irsyadi 
Published: October 2024

Keterampilan menulis merupakan salah satu dari keterampilan berbahasa. Keterampilan menulis masih sulit untuk dikuasai oleh peserta didik khususnya pada materi menulis teks laporan hasil observasi. Adanya fakta tersebut memunculkan gagasan solusi dengan mengembangkan model pembelajaran yang disesuaikan dengan pendekatan inkuiri. Penerapan pendekatan inkuiri dapat meningkatkan keaktifan dan cara berpikir kritis peserta didik dalam memperoleh data maupun menuangkan gagasan dalam teks laporan hasil observasi. Tujuan penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan analisis pengembangan model pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi menggunakan pendekatan inkuiri berbantuan media video dokumenter Candi Selogriyo. (2) menghasilkan model pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi menggunakan pendekatan inkuiri berbantuan media video dokumenter Candi Selogriyo. (3) mengetahui kelayakan model pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi menggunakan pendekatan inkuiri berbantuan media video dokumenter Candi Selogriyo. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Langkah penelitian ini terdiri dari beberapa tahap, yaitu (1) analisis kondisi dan kebutuhan pengembangan menunjukkan bahwa pembelajaran masih belum sesuai yang diharapkan dan terasa membosankan, sehingga peserta didik masih kesulitan. (2) produk yang dihasilkan dari penelitian pengembangan ini ialah media video dokumenter Candi Selogriyo dan model pembelajaran menggunakan pendekatan inkuiri. (3) kelayakan produk telah dinilai oleh para ahli. Model pembelajaran memiliki kualifikasi “Sangat Valid”, kelayakan “Sangat Layak” dengan persentase 90%. Sedangkan media pembelajaran memiliki kualifikasi “Sangat Valid”, kelayakan “Sangat Layak” dengan persentase 100%.
AN ANALYSIS OF TRANSITIVITY IN THE RECOUNT TEXT WRITTEN BY THE TENTH GRADERS OF SMA MUHAMMADIYAH 1 KOTA MAGELANG IN THE SCHOOL YEAR OF 2018/2019
Authors: Yasman Yasman 
Published: October 2024

In writing, the students need to understand the role of grammar include the ideational meaning. However, the tenth graders of SMA Muhammadiyah 1 Kota Magelang in the school year 2018/2019 still got difficulties in writing recount text. Besides, the students should acquire the part of ideational meaning in writing their recount text especially transitivity.The objectives of this research are to describe the types of process, participant, circumstance that are used by the tenth graders of SMA Muhammadiyah 1 Kota Magelang in the school year of 2018/2019 in writing recount texts.The writer conducted discourse analysis. The subject of this research is X IPA 1 involving 10 males and 14 females. The unit of analysis of this study was clauses of the students’ writing recount text. The writer selected the students’ texts which were appropriate with the component of recount text, identified the types of component of transitivity, and calculated the percentage. The results of this research show that there are 328 clauses with 6 types of process, 15 types of participant, and 6 types of circumstance. The writer infers the most dominant aspects of transitivity components are material process, participant of actor, and circumstance of place.