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Fetisisme Ras Kaukasoid dan Ras Mongoloid Sebagai Strategi Pemasaran dalam Sinetron Indonesia
Authors: Yudhistira Dimas , Priyatna Aquarini , Mahzumi Dade 
Published: October 2017

ABSTRACTÂ Popular culture that rises with industrialization influences the production of film in Indonesia. One of genres of Indonesiaâ€™s film is soap opera. Soap opera has two sides, the first side as market com- modity and the second side as popular art, whichcategorized itself as kitsch. As producing their pro- duct, soap opera has to see trough the background of its society. This research used qualitative method. The research resultsmost of Indonesian are Malaya that have colonized by Caucasian and Mongolian before 1945 and after that. It causes eï¬€ect of fantasies that create the stereotype about Caucasian and Mongolian appearances. Stereotype makes Malaya have fetishism about Caucasian and Mongolianâ€™s appearance. Director of soap opera uses this kind of fetishism as appeal to audiences in Indonesia. Displaying the racial half-bred of body of actress and actor in soap opera is become one of marketing strategy to promote soap opera. This is why half-breed actress and actor always get the important role in Indonesian soap opera.Â Keywords: soap opera, kitsch, race, fetishismÂ Â Â Â ABSTRAKÂ Budaya populer yang tumbuh seiring dengan industrialisasi memengaruhi produksi per- filman di Indonesia. Salah satu genre perfilman di Indonesia adalah sinetron. Sinetron yang di- kategorikan sebagai produk seni kitsch memiliki dua kriteria yaitu sebagai komoditi seni yang populer dan sebagai komoditi dagang yang menghasilkan keuntungan ekonomis. Sebagai se- buah produk seni kitsch yang merupakan dasar pembuatan karyanya adalah selera masyarakat kebanyakan maka sinetron harus jeli dalam melihat keadaan dan latar belakang masyarakat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Hasil penelitian ini menggambarkan masyara- kat Indonesia yang merupakan ras Melayu telah dÄ³ajah oleh ras Kaukasoid dan Mongoloid sebelum tahun 1945 dan setelahnya. Efek dari penjajahan ini adalah ras Melayu telah ditanami fantasi yang menjadi stereotip mengenai ras Kaukasoid dan Mongoloid yang berakhir dengan fetisisme. Fetisisme ini dÄ³adikan sebagai strategi pemasaran oleh produser dan sutradara un- tuk menarik antusiasme calon penonton sinetron. Caranya dengan menampilkan aktor dan aktris Melayu keturunan Kaukasoid dan Mongoloid sebagai pemeran utama.Â Kata kunci: sinetron, seni kitsch, ras, fetisisme
Praktik Identitas dalam Desain Kemasan Makanan UKM
Authors: Hidayat Moch. Junaidi , - Faruk HT , Simatupang Lono Lastoro , Pialang Yasraf Amir 
Published: October 2017

ABSTRACTÂ Small-Medium Scale Business continues to make creative process especially by making serious eï¬€ort to change the Small-Medium Scale Business image that during this time as the subcultural eco- nomic movement to be the great economic power. One of the eï¬€orts is through packaging design. The objective of this research is: a) to know the identity practice of Small â€“ Medium Scale business through packaging design, b) to describe the reposition eï¬€ort of Small â€“ Medium Scale Business through packag- ing design in economic political practice of packaging design.Through cultural studies approach, this article is the result of research revealing the practice of identity made by Small-Medium Scale Business especially Small-Medium Scale Business of snack as the typical souvenir of Malang Regency, East Java, namely fruit snack. The finding shows practice of identity of Small-Medium Scale Business through packaging design, namely visualization, material up to production pattern of packaging design. Other findings of this research is the eï¬€ort of Small Medium Scale Business in improving packaging image of its products as the part of reposition of Small-Me- dium Scale Business to win the market competition. In this case, it is realized as the point in economic political practice. Therefore, this research is capable of providing the result of practice of identity made by Small Medium Scale Business through packaging design by means of critical analysis of cultural studies.Â Keywords: design, packaging, practice of IdentityÂ Â Â Â ABSTRAKÂ UKM terus melakukan proses kreatif khususnya berupaya merubah citra UKM yang se- lama ini sebagai gerakan ekonomi subkultur menjadi kekuatan ekonomi yang besar. Salah satu upaya itu dilakukan melalui desain kemasan. Penelitian ini memiliki tujuan: a) mengetahui praktek identitas UKM melalui desain kemasan, b) mendeskripsikan upaya reposisi UKM me- lalui desain kemasan dalam praktek politik ekonomi desain kemasan.Melalui pendekatan etnografi, tulisan ini merupakan hasil penelitian yang mengungkap tentang praktek identitas yang dilakukan oleh UKM khususnya UKM makanan ringan sebagai oleh-oleh khas dari Kabupaten Malang, Jawa Timur yakni keripik buah. Hasil yang sudah di dapatkan adalah praktek identitas UKM melalui desain kemasan yakni visualisasi, material, hingga pola produksi desain kemasan. Penemuan lain dari penelitian ini adalah upaya UKM guna menaikkan citra kemasan hasil produksinya sebagai bagian reposisi UKM sebagai bagian guna memenangkan persaingan pasar. Dimana hal ini disadari sebagai sebuah ujung dalam praktek politik ekonomi. Sehingga, penelitian ini mampu memberikan hasil bagaimana praktek identitas yang dilakukan UKM melalui desain kemasan dengan analisis kritis cultural studies.Â Â Â Kata kunci: desain, kemasan, praktek identitas
Dewan Editorial
Authors: Redaksi Dewan 
Published: October 2017

BRILLIANT
JURNAL RISET DAN KONSEPTUAL
Volume 2, Nomor 1, Februari 2017,
Halaman 1 - 123
P-ISSN: 2541-4216
E-ISSN: 2541-4224
Laman E-Jounal BRILLIANT
www.journal.unublitar.ac.id/briliant
Penerapan Model Pair Checks Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Kelas VI
Authors: Zaenab Siti 
Published: October 2017

Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) seringkali dianggap sulit sehingga banyak siswa yang gagal atau mencapai nilai (prestasi belajar) yang relatif rendah. Untuk itu perlu dilakukan tidakan guna mengatasi permasalahan tersebut. salah satu tindakan yang tepat adaah dengan menerapkan model pembelajaran pair cheks. Sehingga tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) materi gejala alam dengan model pembelajaran Pair Checks (pasangan mengecek). Hasil penelitian menunjukkan adanya eningkatan prestasi beajar IPS setelah menggunakan model ini. Anak yang memenuhi KKM telah melebihi angka ketuntasan kelas.
Depression among pregnant women: A hospital based study
Authors: Shrestha Dipty 
Published: October 2017

Background: Being a mother for every woman is of great pride. But this moment of happiness and pride is associated with depression that might affect the health of both the mother and the baby. So this matter has to be looked into and taken care of but is not being done especially in our context.Objective: To identify the prevalence of depression and its severity in pregnant women from 14 weeks to 36 weeks of gestation at Kathmandu Medical College and Teaching Hospital.Methods: This is a descriptive and prospective study where 195 pregnant women from 14 weeks to 36 weeks of gestation were enrolled. The study was conducted at Kathmandu Medical College and Teaching Hospital from 1st October 2015 to 1st February 2016. The Centre For Epidemiologic Studies Depression Scale was used in this study to identify depression in pregnancy. This is a structured scale used worldwide to study the relationship between depression and pregnancy. It consists of 20 items; each given a score of 0, 1,2 and 3. A total score of 16 or more is considered depression. After taking informed consent, cases fulfilling the inclusion criteria were asked questions as per the scale and scoring were done.Results: Among the total 195 cases, eight (4.1%) had CESD scale scoring above 16 indicating depression and among these eight cases, five were in the age group of 18 – 25 years, two in the age group of 26 – 30 years and one in the age group of more than 30 years.Conclusion: This study did not show definite relationship between depression and pregnancy. Journal of Kathmandu Medical College Vol. 5, No. 2, Issue 16, Apr.-Jun., 2016
Level of physical activity and obesity among the adolescent school children in Bhaktapur: A cross-sectional pilot study
Authors: Sainju Nayan Kamal , Manandhar Naresh , Vaidya Anira , Joshi Sunil Kumar 
Published: October 2017

Background: Physical activity is crucial for overall health and well-being of an individual. As childhood obesity has emerged as a serious public health concern, physical activity is a proven tool for prevention and treatment of this type of obesity. As lifestyle and behavior pattern is formed at the adolescence age, it is essential that healthy lifestyle and good food habit should start at this age. Hence, we aimed to fi nd the level of physical activity and obesity among the adolescent school children in this study.Objectives: The objective of the study was to fi nd the level of physical activity and obesity among the adolescent school children in a Bhaktapur school.Method: This is a cross sectional pilot study conducted in October 2015 at a private school in Bhaktapur, Nepal. A total of 83 students studying in class eight, nine and ten were included in the study. A validated self-administered questionnaire was used, height and weight were measured and a BMI index for age percentile growth chart was used to interpret the Basal Metabolic Index of the participants.Result: Out of the total 83 respondents, 31.3% of the respondents performed physical activity for at least 60 minutes a day for more than three days per week and 37.3% participants performed the same for less than three days per week. Twelve percent of the total participants were either overweight or obese.Conclusion: The amount of physical activity in majority of the students is not adequate. Prevalence of overweight and obesity in adolescence is high. Sedentary life style, increasing trends of indoor game and consumption of junk food are responsible for increased prevalence of overweight and obesity in the adolescence. Journal of Kathmandu Medical CollegeVol. 5, No. 2, Issue 16, Apr.-Jun., 2016, page: 65-70
Exercise for Hand Osteoarthritis: A Cochrane Systematic Review
Authors: Østerås Nina , Kjeken Ingvild , Smedslund Geir , Moe Rikke H. , Slatkowsky-Christensen Barbara , Uhlig Till , Hagen Kåre Birger 
Published: October 2017

Objective.To assess the benefits and harms of exercise compared with other interventions, including placebo or no intervention, in people with hand osteoarthritis (OA).Methods.Systematic review using Cochrane Collaboration methodology. Six electronic databases were searched up until September 2015. Inclusion criteria: randomized or controlled clinical trials comparing therapeutic exercise versus no exercise, or comparing different exercise programs. Main outcomes: hand pain, hand function, finger joint stiffness, quality of life, adverse events, and withdrawals because of adverse effects. Risk of bias and quality of the evidence were assessed.Results.Seven trials were included in the review, and up to 5 trials (n = 381) were included in the pooled analyses with data from postintervention. Compared to no exercise, low-quality evidence indicated that exercise may improve hand pain [5 trials, standardized mean difference (SMD) −0.27, 95% CI −0.47 to −0.07], hand function (4 trials, SMD −0.28, 95% CI −0.58 to 0.02), and finger joint stiffness (4 trials, SMD −0.36, 95% CI −0.58 to −0.15) in people with hand OA. Quality of life was evaluated by 1 study (113 participants) showing very low-quality evidence for no difference. Three studies reported on adverse events, which were very few and not severe.Conclusion.Pooled results from 5 studies with low risk of bias showed low-quality evidence for small to moderate beneficial effects of exercise on hand pain, function, and finger joint stiffness postintervention. Estimated effect sizes were small, and whether they represent a clinically important change may be debated.
Rates of Joint Replacement Surgery in New Zealand, 1999–2015: A Comparison of Rheumatoid Arthritis and Osteoarthritis
Authors: Stamp Lisa K. , Haslett Janine , Chapman Peter , O’Donnell John , Raja Rafi , Rothwell Alastair , Frampton Christopher , Hooper Gary 
Published: October 2017

Objective.To determine rates of joint replacement for people with rheumatoid arthritis (RA) and osteoarthritis (OA) and to examine the characteristics of those receiving elbow replacements.Methods.Data were extracted from the New Zealand Joint Registry from 1999 to 2015 and annual rates calculated.Results.Rates of joint replacement increased over time for OA but not RA. Elbow replacement was the only procedure performed more commonly in RA.Conclusion.There has been a substantial increase in joint replacement for OA in New Zealand. For RA, where access to biologics has been limited to those with erosions, joint replacement rates have not declined, with the exception of elbow replacements.
De la contestation doxique dans le champ discursif de l’école française
Authors: Delormas Pascale 
Published: October 2017

Dans cet article, on cherche à analyser les dynamiques en jeu dans le champ discursif de l’école en France. Pour rendre compte de la diversité des manifestations du dissensus on a examiné des discours contestataires à différents niveaux de la diffusion doxique : rapport interne au ministère de l’éducation nationale, écrits réflexifs de futurs enseignants en formation et intervention politico-médiatique sont des exemples de réaction aux décisions institutionnelles que l’on met en rapport avec la scène d’énonciation dont ils émergent. Les notions de genre discursif, d’ethos et de positionnement sont recrutées pour éclairer les enjeux et les processus de légitimation au fondement des configurations langagières analysées.
Numérique éducatif et interdiscursivité : comment la circulation de mots d’ordre contribue à la mobilisation des acteurs
Authors: Levoin Xavier 
Published: October 2017

À partir d’un corpus de productions discursives enjoignant les acteurs de l’éducation à s’emparer d’outils numériques dans leurs pratiques enseignantes, nous nous intéressons ici à la façon dont des segments de discours de dimensions variables et de caractère plus ou moins figé entrent en circulation d’un genre à un autre. Plus précisément, cet article s’appuie sur l’analyse de modalités de reprise et de reformulation d’unités discursives détachables, et sur l’examen des cooccurrents de « créativité » pour mettre en évidence les prémices d’un projet éducatif renouvelé. Mobilisés par des locuteurs hétérogènes, ces composantes de l’argumentation contribuent à la construction d’un discours d’autorité de nature presque hégémonique, s’agissant par ailleurs de productions discursives qui ne bénéficient pas toutes de la force illocutoire des directives ministérielles.
Quel rapport entre passé et présent dans les manuels scolaires d’histoire en France et en Allemagne ?
Authors: Münchow Patricia von 
Published: October 2017

Cet article fait état des résultats d’une analyse du discours contrastive de manuels d’histoire en France et en Allemagne, et plus précisément des chapitres portant sur la Première Guerre Mondiale. Il s’agit de montrer quelles représentations les auteurs des manuels étudiés proposent du rapport entre « le passé » et le présent dans lequel a lieu l’enseignement/apprentissage. Le positionnement dans le temps au sens large est étudié à travers les titres des manuels, l’emploi des temps grammaticaux et d’autres marqueurs temporels, mais aussi par l’intermédiaire de différents types de descriptions, du discours rapporté, des comparaisons d’événements et du positionnement de l’élève dans les tâches à accomplir. On constate qu’une perspective globalement contemporaine à la publication dans les manuels français, mais que les auteurs ne parviennent pas à respecter systématiquement, s’oppose à un constant aller-retour conscient et didactisé entre passé et présent dans les manuels allemands.
Circulation et modélisation du discours testimonial dans le champ scolaire : l’exemple des manuels
Authors: Lewi Olivia 
Published: October 2017

Cet article se propose d’aborder la question du témoignage sous l’angle de l’analyse du discours en s’intéressant plus particulièrement au processus de « modélisation » du discours du témoin dans le champ scolaire. On assiste en effet à un « conditionnement du lisible » (Kuentz 1972), visant à faire de ce discours, a priori dénué de toute intention argumentative, un discours modélisé et qui fournit à son tour un certain modèle discursif. Nous développerons deux exemples d’opérations normatives en envisageant tout d’abord cette « modélisation » sous l’angle du lissage discursif à travers la reprise de modèles scolaires de rédaction dans un corpus constitué de récits de vie déposés au Mémorial de la Shoah. Puis nous nous pencherons sur la place faite aux témoignages et sur la fabrique du « témoignaire » (Waintrater 2003) dans les manuels scolaires d’histoire et nous développerons le concept de « témoin modèle ».
Argumentation scolaire et socialisation politique en Chine et en France
Authors: Thominette Luc 
Published: October 2017

Le présent article est consacré au yìlùnwén, genre argumentatif scolaire qui joue, dans l’enseignement secondaire chinois, un rôle analogue à celui dévolu à la dissertation dans le domaine français. En analysant la scénographie prototypique de l’essai chinois et en la comparant avec la scène de parole prévalente dans son correspondant français, nous nous attachons à montrer comment, par le biais des contraintes énonciatives qui leur sont propres, yìlùnwén et dissertation obligent, chacun à sa manière, le sujet parlant du discours (en l’occurrence, le lycéen) à assumer une certaine posture idéologique dans son texte, à y projeter un ethos de « citoyen responsable », avec des traits de caractère fort différents dans les deux pays considérés. Cela nous permettra ainsi d’éclairer quelques-uns des mécanismes discursifs à l’œuvre, en Chine et en France, dans le façonnage par l’institution scolaire de l’identité politique des jeunes générations.
Praxis et anti-praxis des revues intellectuelles de l’immédiat après-guerre
Authors: Franck Thomas 
Published: October 2017

L’analyse sociodiscursive des textes de présentation des revues intellectuelles de l’immédiat après-guerre, et plus particulièrement de celui de Socialisme ou Barbarie, met en lumière une série d’éléments rhétoriques et argumentatifs propres au contexte socio-historique dans lequel elles évoluent, aux logiques éditoriales structurant l’espace des revues et à la formation discursive marxiste. D’une part, l’ancrage de ces productions intellectuelles dans un registre polémique de dispute idéologique, la reproduction de la formule figée du « marxisme véritable » ainsi que l’usage d’îlots textuels ironiques (éléments reprenant les paroles de l’adversaire pour le discréditer) constituent autant d’exemples de la reproduction d’un état institué du discours intellectuel, d’une utilisation par les revues d’un matériau discursif préconstruit. D’autre part, le déplacement que Socialisme ou Barbarie opère d’un ethos de prophète vers un ethos de militant de groupe, de même que la présupposition rhétorique du lien entre stalinisme et capitalisme d’État constituent des singularisations, des déterritorialisations, de ce discours préconstruit, que les revues tendent à déplacer et à transformer. Cette logique dialectique entre une reproduction de l’institution discursive et un pouvoir de singularisation instituante doit être comprise et nuancée à partir d’une réflexion philosophique matérialiste. Dans le cadre de cette conception, le mouvement dialectique à l’œuvre entre une création discursive – dans ce cas l’intervention militante de Socialisme ou Barbarie – et un état institué du discours – dans ce cas le dogmatisme marxiste – doit être pensé grâce à une réflexion théorique relative à la notion de praxis de groupe, qui permet de dépasser ce mouvement entre une production discursive individuelle et une communauté discursive au profit d’une mise en avant des particularités rhétoriques et du projet critique de la revue intellectuelle.
Le débat sur le travail fondé sur la subsidiarité : un outil pour développer un environnement capacitant
Authors: Rocha Raoni , Mollo Vanina , Daniellou François 
Published: October 2017

Cet article est issu d’une recherche-action conduite dans le champ de la sécurité des organisations, au sein d’une entreprise de distribution d’électricité. Une première phase de diagnostic a montré l’existence d’un « silence organisationnel » : les travailleurs sont conduits à ne plus remonter les difficultés vécues sur le terrain, ou à remonter des situations à faible impact. Pour lutter contre ce silence organisationnel, une seconde phase a consisté à développer le « débat structuré sur le travail », c’est-à-dire des espaces de débat organisés par le principe de subsidiarité à différents échelons de l’entreprise. Dès que certaines conditions sont respectées, ces espaces peuvent contribuer au développement des salariés et de l’organisation elle-même. Dans le même temps, le débat structuré sur le travail permet de développer un environnement plus capacitant, c’est-à-dire un environnement qui fournit les moyens du développement de l’activité. L’objectif principal de cet article est de présenter les contributions et les conditions d’une telle approche et de montrer à quel point elle peut contribuer au développement d’un environnement capacitant.
Les espaces de débat comme méthodologie d’intervention capacitante pour enrichir le retour d’expérience
Authors: Casse Christelle , Caroly Sandrine 
Published: October 2017

Les ergonomes revendiquent depuis de nombreuses années l’importance de la participation de tous les acteurs et en particulier des opérateurs de terrain dans les projets de transformation organisationnelle dans les entreprises. Ils développent des approches constructives (Falzon, 2013) et se préoccupent de plus en plus de l’épanouissement des travailleurs. Ils s’appuient pour cela sur des nouvelles méthodes d’intervention telles que les espaces de débats sur le travail (Detchessahar, 2013 ; Rocha, Mollo, & Daniellou, 2015) pour mettre en œuvre une approche nouvelle de l’intervention à visée capacitante. À partir d’une analyse réflexive structurée d’une intervention pour améliorer le retour d’expérience chez un exploitant de tunnels routiers, l’objectif de cet article est de définir en quoi et comment les espaces de débat sur le travail, comme méthode d’intervention capacitante, peuvent enrichir le retour d’expérience. Nous verrons que la démarche projet utilisée en ergonomie, basée sur un diagnostic partagé et une démarche participative de conception, ne suffit pas dans la durée pour soutenir le développement des individus et de l’organisation. Nous montrons au contraire que la mise en œuvre d’espaces de débat sur le travail produit des résultats intéressants en matière d’apprentissages individuels et organisationnels de long terme et en ce qui concerne l’amélioration du retour d’expérience. Nous discuterons ensuite des conditions et des principes pour la mise en place et l’efficacité de ces espaces de débat. Ceci permet d’entrevoir l’évolution des méthodes et des compétences de l’ergonome en lien avec le développement d’interventions capacitantes.