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Evaluación de la eficiencia de reactores de lecho fijo utilizando aguas mieles residuales de trapiches artesanales
Authors: Cárdenas Calvachi Gloria Lucía , Ramos Ramos Robert Mauricio 
Published: April 2017

El problema de tratamiento y disposición final de las aguas mieles residuales provenientes de los trapiches artesanales en el departamento de Nariño, en particular los asentados en el municipio de Sandoná, radica en su imposibilidad económica y tecnológica, dadas las características de subsistencia en que se basa su funcionamiento. El sistema de filtros anaerobios de flujo ascendente (FAFA) como unidad principal de tratamiento biológico en la degradación de azúcares, ofrece una buena alternativa por ser considerado eficiente, de relativos bajos costos de construcción, operación y mantenimiento, con el reto central de mantener las condiciones de hábitat adecuadas para el crecimiento de la biomasa al interior del reactor. Se evaluaron cuatro medios de (concha marina, material sintético, material vitrificado y grava de río), a escala de laboratorio, para encontrar el lecho de soporte de FAFA más conveniente en condiciones controladas de temperatura, régimen de flujo y acondicionamiento previo del medio bacteriano. La concha marina y el material sintético, ofrecen características de resistencia, durabilidad y facilidad de consecución y alcanzan remociones de materia orgánica mayores del 80%. Sin embargo, la concha marina alcanza las mayores remociones (89,7% para DQO y 87,8 % para DBO) gracias a su estructura física que ofrece un microambiente adecuado y por su composición química, fuente natural de alcalinidad y micronutrientes al sistema, lo que hace que se lo considere como el medio de contacto más adecuado para diseñar e implementar filtros anaerobios de lecho fijo en la industria artesanal panelera.
Desarrollo de un simulador para edificio con parámetros variables
Authors: Rosso Mateus Andrés Enrique , Soriano Méndez José Jairo 
Published: April 2017

Este artículo expone la metodología de implementación de un simulador de edificio teniendo en cuenta factores de desarrollo como la escalabilidad del software, su ciclo de desarrollo y los detalles matemáticos usados para el modela miento del sistema. Muestra además una metodología sencilla y eficaz para la simulación de cualquier tipo de sistema, en la cual se exponen las librerías de programación que se encontraron más útiles para este tipo de desarrollo. Este simulador representa un edificio real con todas las características y variables que interesan para el caso y se pretende usar para probar algoritmos de control para grupos de elevadores. La arquitectura del simulador permite acoplar cualquier algoritmo de control que siga el estándar propio del simulador, se muestran como ejemplo dos algoritmos de control los cuales son ingresados en el simulador para probar su desempeño. El simulador permite generar reportes estadísticos del desempeño de los controladores usados, estos reportes son útiles a la hora de comprobar la eficiencia de estos y de comparar cuantitativamente el funcionamiento entre ellos.
IAS Basel: The Contribution of Losses to the Banks' Capital Adequacy
Authors: Papadeas Panagiotis , Hyz Alina Barbara , Kossieri Evaggelia 
Published: April 2017

<p>The main aim of this paper is to examine the consequences of International (Accounting) Financial Reporting Standards / IFRS - IASB and deferred taxation for banks in Eurozone area. The analysis used data from Annual Reports of four systemic Greek banks, which control around 95 percent of the sector's assets and 90 percent of total deposits. The results suggests that increasing banks' losses may improve their capital adequacy. The paper is organized as follows: in the next section we briefly present interactions between IASB and BASEL aiming at preventing banking and accounting problems at international level during the last decades. This is followed by the comparative analysis of banking supervision accords and the presentation of International Accounting Standard 12: Income Taxes. The research methodology, the data sources used in the analysis and research results are presented and discussed in section four. Last section summarizes the conclusions and presents further opportunities for research.</p>
Linkages among E-Service Quality, Satisfaction, and Usage of E-Services within Higher Educational Environments
Authors: Ataburo Henry , Muntaka Abdul Samed , Quansah Emmanuel Kwaku 
Published: April 2017

<p>To date, literature on e-service quality (E-SQ) has mainly beenon conceptualisation and measurement issues within the e-retail environments. Empirical research on E-SQ and its consequences in ‘pure’ service context has not been forthcoming. In expanding knowledge in light of this, this study examined a modified E-SQ scale within a university’s e-services setting. In addition, the linkages existing among E-SQ (in this ‘pure’ service environment) and satisfaction and e-service usage frequency was estimated using SEM in LISREL 8.5 by relying on questionnaire data collected from 318 students of Kwame Nkrumah University of Science and Technology (Ghana). Results obtained provide support for a modified 7-dimension E-SQ scale employed. Further, the results indicated that E-SQ only has significant positive indirect effect on usage frequency through satisfaction. The implication of these results is that firms that provide higher quality of e-services are more likely to satisfy their customers, which would in turn influence their commitment to purchase and re-purchase intent. In the case of the current study, the implication is that, universities with quality e-services would have students finding their e-services to be satisfactory and consequently be consistent in the use of e-services to improve learning and administrative communication. E-services quality therefore has both financial implication for universities in terms of cutting administrative costs, and a ripple effect of students’ perception of quality on the image and competitiveness of the university.</p>
Ernest Hemingway and His Growth as a Political Activist in the 1930s
Authors: Greenspan Anders 
Published: April 2017

<p>Ernest Hemingway was one the United States’ most famous authors of the twentieth century. Known primarily for his fiction, Hemingway was also a journalist and a political commentator. Although he was reluctant in his early years to share his political beliefs with a wide audience, as he grew older and the political events of the 1930s grew more ominous, Hemingway went to Spain to cover the Spanish Civil War as a journalist. Although he began with a more neutral approach to the fighting in Spain, as the war wore on, Hemingway openly became a strong supporter of the Republican cause. He then began to work as a political commentator for the magazine <em>Ken</em>, openly espousing an antifascist view, clearly breaking with his previously neutral approach to world affairs, continuing this position with the publication of his world-famous novel, <em>For Whom the Bell Tolls</em>. By the 1940s Hemingway was internationally known and his political beliefs were an integral part of who he was. </p>
Using Collaborative Strategic Reading with Refugee English Language Learners in an Academic Bridging Program
Authors: Lee Kent 
Published: April 2017

Refugee students arrive in Canada with varying amounts of previous formal education. School-aged refugees who lack a solid first language education may find learning to read in English and studying subject content especially challenging. If these students leave school, they depart with inadequate English reading proficiency for further academics or job training. Reading strategy instruction could potentially contribute to improving their reading comprehension. In this article, I outline the implementation of Collaborative Strategic Reading in an academic bridging program for low-literate refugee students 17 to 25 years old, followed by some of the observed accompanying benefis. Descriptions and examples of activities used are included, along with references for additional teaching resources. Les étudiants réfugiés arrivent au Canada avec des niveaux de scolarité formelle variables. Les réfugiés en âge d’être scolarisés qui n’ont pas une bonne base scolaire dans leur première langue risquent d’avoir du mal à apprendre la lecture et les matières académiques en anglais. Si ces élèves qui ent l’école, ils partent sans la compétence en lecture de l’anglais nécessaire pour poursuivre leur scolarité ou une formation professionnelle. L’enseignement de stratégies de lecture pourrait contribuer à l’amélioration de leur compréhension en lecture. Dans cet article, je retrace la mise en œuvre d’un programme de lecture stratégique collaborative dans un programme de transition académique auprès d’élèves réfugiés peu alphabétisés et âgés entre 17 et 25 ans, et j’évoque quelques uns des bienfaits qui en découlent. Des descriptions et des exemples d’activités sont fournis, ainsi que des références indiquant des ressources pédagogiques supplémentaires.
Giving Refugee Students a Strong Head Start: The LEAD Program
Authors: Miles Joan , Bailey-McKenna Mary Catherine 
Published: April 2017

As the complexity and cultural diversity in contemporary Canadian schools increases, educators are challenged to respond to the unique cultural, socioemotional, and learning needs of students whose families are fleeing hardship, global conflict, or persecution to seek safe haven in Canada. Like those in most major urban centres in Canada, schools in Calgary have received many newcomer students as families settle into their new lives. Teachers are tasked with providing high-quality education to learners from multiple language bases with limited formal education, little or no English, and histories of loss, grief, and/or trauma. The complexity of this task often requires a multidisciplinary team approach to support the teacher and address unique student needs. This article, written by an ESL teacher and a psychologist, provides an overview of one program that helps set the stage for success in Canadian classrooms. The LEAD program uses a three- pronged approach to foster successful inclusion, an approach comprising English language development, trauma-informed practice, and cultural responsiveness. L’augmentation de la complexité et de la diversité culturelle dans les écoles canadiennes met au dé les enseignants qui doivent réagir aux besoins uniques culturels, socio-émotionnels et pédagogiques de leurs élèves dont les familles fuient des difficultés, des con its mondiaux ou la persécution et cherchent refuge au Canada. Les écoles à Calgary, comme celles dans la plupart des grands centres urbains au Canada, ont accueilli plusieurs nouveaux élèves dont les familles s’installent dans leur nouvelle vie. Les enseignants sont chargés d’offrir une éducation de haute qualité aux apprenants ayant des bagages linguistiques divers et une scolarité formelle limitée, connaissant peu ou pas l’anglais et ayant subi des pertes, des chagrins et des traumatismes. La complexité de cette tâche exige souvent une approche collaborative et pluridisciplinaire pour appuyer l’enseignant et répondre aux besoins uniques des élèves. Cet article par une enseignante d’ALS et une psychologue présente un aperçu d’un programme qui prépare le terrain pour la réussite dans les salles de classe au Canada. Le programme LEAD repose sur une approche à trois volets qui favorise l’insertion en visant le développement de la langue anglaise et qui emploient des pratiques qui tiennent compte des traumatismes et qui sont adaptées à la culture.
Pensar y hacer: Una reflexión desde Nuestroamérica
Authors: Rincón Soto Lucía 
Published: April 2017

<p>El pensamiento es una actividad intrínsecamente humana que ha permitido a la especie introducirse en el mundo del conocimiento. Al activar esta herramienta el ser humano ha podido interpretar el mundo y transformarlo. Sin embargo, la cuestión del pensar, aunque podría parecer una actividad rutinaria, desde el punto de vista filosófico y científico tiene que poseer una serie de requisitos para que dicha actividad sea reconocida como un hecho en sí mismo. En este trabajo reflexionamos sobre la importancia que tiene esta actividad como fuente generadora de mecanismos concernientes a transformar la sociedad, sobre todo aquella parte de desde donde hacen vida los excluidos, para quienes el pensar y el hacer de quienes tienen el poder de transformar sus vidas, no lo han hecho con un impacto positivo. Esta reflexión, sin más, constituye un llamado a reforzar estas actividades desde la academia, lugar desde dónde estas actividades pueden ser impulsadas para el buen vivir de todos.</p>
Modelos de planeación estratégica en las empresas familiares (Models of strategic planning in the family business).
Authors: Araya Leandro Arnoldo 
Published: April 2017

<p><strong>RESUMEN</strong></p><p>Esta investigación presenta una revisión de la literatura sobre los modelos de planeación estratégica en las empresas familiares. La planeación estratégica en la empresa familiar es un proceso de diagnóstico, metódico, introspectivo y colectivo, de toma de decisiones, con relación a las actividades actuales y el rumbo que la familia empresaria debe tomar en el futuro para ajustarse a los cambios y demandas del entorno y de su estructura familiar, lo cual ayudará a su continuidad con el paso del tiempo, con resultados empresariales exitosos.</p><p>Toda empresa familiar desea que la familia permanezca como dueña del negocio de generación en generación, para ello se debe planear qué van a hacer para que este deseo se convierta en realidad. Este plan no puede ignorar el plan estratégico de la empresa ni el plan estratégico de la familia, con el fin de que ambas logren, en forma conjunta, las metas que se proponen. Existen varios modelos de planeación estratégica en las empresas familiares que ayudan a la continuidad del negocio familiar.</p><p> </p><p><strong>ABSTRACT</strong></p><p>This research presents a literature review on models of strategic planning in family businesses. Strategic planning in family business is a decision-making diagnostic process, methodical, introspective and collective, about the current activities of the family business, and the path it should take in the future to adjust to the changes and demands of the environment and the family structure, in order to keep the continuity over time with successful business results.</p><p>Every family company that wants the family to remain as owner of the company from generation to generation, should plan what they will do to make it possible. This plan cannot ignore the strategic business plan and the strategic family plan, so that both jointly achieve the goals proposed.</p>
Inventario de la calidad de fuentes de abastecimiento operadas por el Instituto Costarricense de Acueductos y Alcantarillados para el año 2015
Authors: Orozco-Gutiérrez Jimena , Solís-Castro Yuliana 
Published: April 2017

<p class="p1">Las fuentes de abastecimiento de agua para consumo humano en Costa Rica se dividen en tres tipos: superficiales, subterráneas y subsuperficiales. El objetivo del presente estudio es inventariar, clasificar y calificar las fuentes de abastecimiento registradas en la base de datos del Laboratorio Nacional de Aguas (LNA) pertenecientes al Instituto Costarricense de Acueductos y Alcantarillados (AyA), que operaron durante el 2015 en las distintas regiones, desglosando la información en porcentajes por tipo de fuente y por calidad de agua de consumo. Se utilizó el Programa de Control de Calidad del Agua, implementado por el LNA, para recopilar los datos. La calificación de fuentes subterráneas y subsuperficiales se basó en los criterios físico-químicos y microbiológicos convenidos en el estudio denominado “Actualización de los criterios de calidad de aguas de pozos y nacientes para potabilización en Costa Rica 2012”; para la clasificación de las fuentes superficiales se utilizaron los criterios establecido en el Reglamento para la Evaluación y Clasificación de la Calidad de Cuerpos de Agua Superficiales Decreto N°33903-MINAE-S. Se reportó un total de 492 fuentes de abastecimiento; 47 fueron superficiales (10 %), 287 subterráneas (58 %) y 158 subsuperficiales (32 %). Las fuentes subterráneas y subsuperficiales predominaron para todas las regiones, siendo la Región Área Metropolitana (RAM) la que presentó el mayor porcentaje en fuentes superficiales (25 %). La calidad excelente y buena fue mayor del 50% para los tres tipos de fuentes. El presente estudio recomienda desarrollar un programa, establecido y ejecutado por el AyA, para proteger las fuentes de abastecimiento, garantizando la calidad de agua para consumo humano.</p>
SÍTIOS A CÉU ABERTO NA REGIÃO DO SERIDÓ POTIGUAR: Um Estudo de Caso do Rio da Cobra, Entre os Municípios de Carnaúba dos Dantas e Parelhas, RN
Authors: Mafra Fábio , Martin Gabriela , Nogueira Mônica 
Published: April 2017

Os sítios do Vale do Rio da Cobra, de acordo com as cronologias definidas até o momento – ± 4000 A.P a ± 1.300 A.P. – e sua localização no espaço, sugerem a possibilidade de relação entre os sítios ritualísticos e os sítios habitacionais identificados na região. A baixa densidade de vestígios que caracterizam estes sítios direcionou a pesquisa para abordagens espaciais e geoarqueológicas, visando definir os processos de formação do registro arqueológico e o índice de informação verificável. O registro da tecnologia cerâmica conduziu à aplicação de análises tecnológicas que visam à reconstituição das características técnicas e formais desses artefatos, sua relação com as outras tecnologias identificadas e seu desenvolvimento temporal no registro arqueológico. OPEN-AIR SITES IN THE SERIDÓ POTIGUAR REGION: A Case Study of the Cobra River, Between Carnaúba dos Dantas and Parelhas, RN ABSTRACTThe sites at the Cobra river valley, according to the defined chronologies until the moment - ± 4000 A.P to ± 1.300 A.P. - and their location in space, suggest the possibility of a relationship between the ritual sites and the housing sites identified in the region. The low density of vestiges that characterizes these sites directed the research to spatial and geoarcheological approaches, aiming to define the processes of formation of archeological record and the index of verifiable information. The registration of ceramic technology has led to the application of technological analyzes aimed at the reconstitution of technical and formal characteristics of these artifacts, their relationship with other identified technologies and their temporal development in the archeological record.Keywords: Open air sites; Housing area; Seridó potiguar
Peanut Yield and Injury from Thrips with Combinations of Acephate, Bradyrhizobium Inoculant, and Prothioconazole Applied in the Seed Furrow at Planting
Authors: Jordan David L. , Shew Barbara B. , Brandenburg Rick L. 
Published: April 2017

Core Ideas
Acephate and prothioconazole did not adversely impact peanut response to Bradyrhizobium inoculant.
Peanut was more responsive to Bradyrhizobium inoculant when planted in fields with no history of peanut production than in fields with recent peanut plantings.
Acephate, Bradyrhizobium inoculant, and prothioconazole can be applied simultaneously in the seed furrow without losing effectiveness of individual components.
Peanut (Arachis hypogaea L.) growers often apply commercial inoculant in the form of Bradyrhizobium to the seed furrow at planting to promote biological nitrogen fixation. Additionally, disease and injury from thrips (Frankliniella spp.) feeding can be reduced when prothioconazole and acephate, respectively, are applied in the seed furrow. Interactions of these products have not been determined for Virginia market‐type peanut. Six experiments were conducted during 2009 and 2010 to define interactions of acephate, Bradyrhizobium inoculant, and prothioconazole when co‐applied in the seed furrow at planting. Acephate and prothioconazole did not affect peanut yield response to Bradyrhizobium inoculant. Peanut yield increased in two of six experiments when Bradyrhizobium inoculant was applied. The increase in yield was observed in fields that did not have a known history of peanut production. Visible thrips damage was lower when prothioconazole was applied in absence of acephate, although acephate was more effective in minimizing injury from thrips than prothioconazole. Although acephate did not affect peanut yield, prothioconazole increased yield in all experiments regardless of acephate or Bradyrhizobium treatment. Results from these experiments indicate that acephate, inoculant containing Bradyrhizobium, and prothioconazole are compatible in peanut production systems.
Sobre las políticas, los imaginarios acerca de las drogas y los estigmas que guían las acciones sociales
Authors: Posada Zapata Isabel Cristina 
Published: April 2017

Desde hace muchos años, organismos internacionales, instituciones gubernamentales, expertos y comunidades de base, han estado insistiendo en la necesidad de invertir en promoción de comportamientos y contextos saludables y prevención, y no en la represión como forma de dar respuesta al fenómeno creciente de producción y consumo de drogas en el mundo entero. Tal llamado enfatiza en el fracaso que han tenido las políticas que se fundamentan en la negación de los consumos y la restricción absoluta de los comportamientos ligados a los consumidores.¿Cómo entender que los esfuerzos se hubieran enfocado durante años en una lucha frontal contra las drogas? ¿Cómo comprender que muchas de estas políticas no hicieran diferenciación alguna entre quienes producen y comercializan sustancias ilegales y aquellos que las adquieren y consumen?
Relación terapéutica como eje de cambio en jóvenes con problemas de alcohol, anorexia y videojuegos
Authors: Dueñas Ramírez Laura Ximena , Riveros Reina María Cristina 
Published: April 2017

Este artículo presenta la investigación realizada con el objeto de comprender las pautas que se confi guran en la relación terapéutica y la manera como dicha relación influye en la construcción del cambio, tomando como modelo la reconfiguración de identidad de los consultantes, en tres procesos interventivos asociados al consumo de alcohol, juego online y trastornos de la conducta alimentaria. Se asume una perspectiva sistémica compleja, apoyada en una metodología cualitativa y un análisis holístico de la información; se realiza un ejercicio comparativo entre los tres casos, a lo largo de tres momentos del proceso terapéutico, lo cual posibilita establecer diferencias y similitudes entre estas problemáticas en pro de su comprensión clínica y terapéutica; los resultados arrojan en el terceto de casos la importancia innegable de la relación terapéutica en los procesos de cambio, destacando una relación humana, colaborativa y respetuosa, en la que sea posible hablar de la comunicación misma y hacer explícito el proceso afectivo, emocional y refl exivo que se va generando, de modo que la relación se constituya en un vehículo seguro y confi able de transición hacia nuevas formas de concebir y experimentar el mundo, a otros y a sí mismo, parámetros que dan cuenta de la reconfi guración de la identidad. Ello implica la exigencia de realizar ajustes particulares en cada caso en lo atinente a la coordinación interactiva, el contacto comunicativo, las actitudes emocionales y las comprensiones en torno al problema- en la relación entre paciente y terapeuta en función de la pauta misma del problema, del marco de referencia de los consultantes y de los procesos autorreferenciales del terapeuta.