bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
ESTABLECIMIENTO DE Stylosanthes guíanensís ASOCIADO CON ARROZ EN AREAS DEGRADADAS DE UCAYALI
Authors: ROSALES-CONDE Julio M. , TAQUIRRE Manuel 
Published: May 2017

El establecimiento de leguminosas forrajeras en áreas degradadas es costoso. Una posibilidad de disminuir costos es el establecimiento de la leguminosa asociada a un cultivo. El presente estudio se realizó en el Centro Regional de Investigación del Instituto de Investigaciones de la Amazonía Peruana, filial Ucayali (CRI-IIAP-U). El objetivo fue determinar el efecto de 8 tratamientos que resultaron de la combinación de dos tipos de siembra (línea y voleo) con cuatro formas de asociación (siembra simultánea S. guianensis (Stylo) y arroz, siembra de stylo 28 días después del arroz, arroz solo y pasto solo). No se encontraron diferencias entre los tratamientos en el número de plántulas de stylo a los 28 días de la siembra.La cobertura de stylo a 112 días después de la siembra, no se encontraron diferencias entre tipos de siembra, pero la cobertura de stylo en siembra sola (89%) y simultánea (82%) fue mayor (P=0.05) que siembra diferida (22%). Con respecto a la altura de stylo 140 días después de la siembra no fue diferente entre los dos tipos de siembra, pero sí entre formas de asociación, siendo mayor (P=0.05) la altura en stylo solo (96 cm) y siembra simultánea (92 cm) que en la siembra diferida (74 cm). La producción de biomasa de stylo a los 140 días después de la siembra, no fue diferente entre ambos tipos de siembra. Sin embargo, la producción de forraje de stylo solo (5176 kg/ha) y stylo en siembra simultáneo (4355 kg/ha) fue superior (P=0.05) que la producción de forraje en siembra diferida (581 kg/ha). La producción de arroz chala en siembra en línea 559 kg/ha) fue mayor (P = 0.05) que al voleo (327 kg/ha). Con relación a la forma de asociación, de arroz en la siembra del stylo simultáneo (262 kg/ha) y diferido (400 kg/ha), ambas fueron inferiores (P=0.05) a la siembra de arroz solo (667 kg/ha). Al análisis de reducción del costo de establecimiento, la siembra diferida del stylo, fue la que redujo en mayor % los costos de establecimiento del pasto (52.6%), en relación a la siembra simultánea <35.0%). Se concluye que la siembra simultánea del stylo con el arroz, y la siembra al voleo no afectaron el número de plántulas, altura, cobertura y biomasa del stylo el pasto con el arroz. Sin embargo, la siembra diferida fue la que disminuyó en mayor porcentaje los costos de establecimiento.
BEBIDA FERMENTADA A PARTIR DE PIJUAYO (Bactris gasipaes H.B.K.) PARAMETROS Y EVALUACION
Authors: SOTERO-SOLÍS Víctor Erasmo , GARCÍA-DE SOTERO Dora Enith , LESSI Edson 
Published: May 2017

A partir del fruto del "Pijuayo" (Bactris gasipaes H.B.K.), raza "Macrocarpa" Putumayo, color anaranjado, se preparó una bebida conocida popularmente como "masato" en el Perú, por fermentación espontánea de la masa del mesocarpio colocado en vasos de precipitación de 2 litros, por un período de 6 días a la sombra, y temperatura ambiente (± 30ºC). La masa fermentada fue diluida en solución de azúcar de 10º Brix, en la proporción de 1:2, seguidamente fue embotellada y pasteurizada. obteniéndose una bebida de excelentes características organolépticas, de color anaranjado de pH: 4, acidez total de 24 ml de solución normal de NaOH% y 1-5% vol de alcohol.
BIOLOGIA, ECOLOGIA Y UTILIZACION DEL IRAPAY (Lepidocaryum gracile Martius)
Authors: MEJÍA-CARHUANCA Kember Mateo , KAHN Francis 
Published: May 2017

Lepidocaryum gracile Martius, "irapay" es una pequeña palmera del sotobosque, su estrategia de crecimiento es remarcable debido a la formación de rizomas estoloníferos que constituyen un modo original y eficiente de propagación vegetativa que convierte a esta palmera en la especie más abundante del estrato inferior de algunos bosques de la amazonía peruana. Sus hojas palmadas, con cuatros segmentos, son utilizadas en el techado de las viviendas. Se presenta una estimación cuantitativa de este uso.
ANATOMIA COMPARATIVA DEL XILEMA DEL TRONCO Y DE LA RAMA DE Cedrelinga catenaeformis Ducke (FABACEAE)
Authors: VALDERRAMA-FREYRE Heiter 
Published: May 2017

Muestras de madera del tronco y discos de 5 cm de espesor de las ramas fueron coleccionados de árboles en pie de la especie cedrelinga catenaeformis Ducke, para realizar un estudio comparativo de la estructura anatómica del xilema entre ambas partes del árbol, lo cual permitirá encontrar características comunes y diferenciales entre el tronco y la rama, que servirán como elementos de identificación y clasificación de la especie, sin precisar derribar el árbol. Existen características cualitativas y cuantitativas comunes en ambas partes del árbol, que pueden ser utilizadas como elementos de identificación y clasificación anatómica de la madera del tronco, basado en la rama de 10 cm de diámetro. La clasificación anatómica de la madera, porsus características cuantitativas, fue similar en ambas partes del árbol; así mismo, por el tamaño de fibras, la madera el tronco y de las ramas fue calificada comoapta para fabricar pulpa para papel.
Aplikasi Mikroorganisme Lokal Bonggol Pisang dan Pupuk Kandang Kambing Terhadap Produksi Kedelai (Glycine max L. Merrill) Varietas Baluran
Authors: Aini Dian Nur , Sugiyanto Bambang , Herlinawati FNU 
Published: May 2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui produksi kedelai (Glycine max L.) varietas Baluran dengan aplikasi Mikroorganisme Lokal (MOL) bonggol pisang dan pupuk kandang kambing. Penelitian ini dilakukan di lahan percobaan Politeknik Negeri Jember, menggunakan rancangan acak kelompok (RAK) faktorial dengan 2 faktor dan 3 pengulangan. Faktor konsentrasi MOL (M) dengan 3 taraf meliputi: 0 ml/L air, 50 ml/L air, 100 ml/L air. Faktor dosis Pupuk kandang kambing (K) meluputi: 0 g/plot, 4 g/plot, 6 g/plot. Analisa data menggunakan ANOVA dan diuji lanjut menggunakan DMRT 5%. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa perlakuan konsentrasi MOL bonggol pisang (M) memberikan pengaruh nyata pada parameter jumlah polong bernas persampel. Sedangkan perlakuan pupuk kandang kambing (K) yang memberikan pengaruh nyata pada parameter pengamatan berat polong kering sawah. Interaksi antara MOL bonggol pisang (M) dan pupuk kandang kambing (P) memberikan pengaruh nyata pada parameter berat polong kering sawah persampel.
Uji Ketahanan Tujuh Genotipe Kedelai (Glicine max (L.) Merril) Terhadap Serangan Karat Daun (Phakopsora pachyrhizi) Metode IWGSR
Authors: Listanto Buyung Putra Adi , Rahayu Sri , Sjamsijah Nurul 
Published: May 2017

Salah satu faktor yang menyebabkan penurunan produksi kedelai adalah serangan penyakit karat daun yang disebabkan oleh jamur Phakopsora pachyrhizi. Untuk mendapatkan varietas unggul baru yang tahan terhadap serangan penyakit karat daun dapat dilakukan melalui kegiatan pemuliaan tanaman dan penujian tingkat ketahanannya menggunakan uji ketahanan metode IWGSR (International Working of Soybean Rush). Penelitian ini dilakukan di Desa Banjarsengon, Patrang, Jember. Penelitian dilakukan menggunakan Rancangan Acak Kelompok (RAK) Non Faktorial dengan 13 genotipe yang terdiri dari 4 tetua, meliputi: (1) Rajabasa, (2) Dering, (3) Polije-2 dan (4) Polije-3, 7 hasil persilangan RD, P2R, P2D, P2P3, P3R, P3D, P3P2 serta 2 varietas pembanding (1) Malabar, (2) Ringgit. Parameter pengamatan terdiri dari penghitungan nilai IWGSR, umur berbunga, jumlah polong, berat biji pertanaman, dan berat 100 biji. Kemudian data dianalisis menggunakan uji F (ANOVA) dilanjutkan dengan uji lanjut DMRT taraf 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa genotipe P2D, P2P3, P3D, P3R dan P3P2 memiliki daya tahan terhadap serangan karat daun dengan notasi R (Resistance) dan memiliki masa berbunga cepat yaitu: 31,6 hari, 31, 8 hari, 32,2 hari, 31, 9 hari dan 32,4 hari. Hasil pertanaman ketiga genotipe tersebut lebih tinggi dibandingkan dengan genotipe hasil persilangan yang lain dan empat tetua yaitu Rajabasa, Dering, Polije-2 dan Polije 3 dengan nilai P2D (16,6 gr), P2P3 (16,5 gr) serta P3D (16,9 gr). Berdasarkan penghitungan hasil per hektar genotipe P2D, P2P3, P3D, P3R dan P3P2 memiliki nilai tinggi yakni 2,76, 2,78, 2,67, 2,62 dan 2,70 ton.
A közfoglalkoztatás intézményi alakulása 2015-ben
Authors: Bagó József 
Published: May 2017

A 2011. január 1-től létrejött új közfoglalkoztatási modell lényeges eleme a közfoglalkoztatási jogviszony jogintézménye, amely több vonatkozásban eltér a munka törvénykönyvben szabályozott munkaviszonytól. Meghatározó az állami ösztönző rendszer, ebben a közfoglalkoztatási bér szabályozása, a Nemzeti Foglalkoztatási Alapból finanszírozott közfoglalkoztatási támogatások, továbbá azok más pénzügyi forrásokból működtetett állami kiegészítései. A cikk a hazai közfoglalkoztatási rendszer alakulásának 2015. évi intézményi változásait mutatja be. Így többek között, hogy a közfoglalkoztatási jogviszonyban álló álláskeresők mentesültek a rendelkezésre állási és munkavégzési kötelezettségük alól arra az időre, amíg munkaviszony létesítése céljából történő állásinterjún vesznek részt. A közfoglalkoztatási bér 79 155 forintra, a garantált közfoglalkoztatási bér 101 480 forintra emelkedett. Az intézményesítés további elemekkel bővült, elindult a közfoglalkoztatási portál, megkezdte működését a Belügyi Tudományos Tanács Közfoglalkoztatási Munkacsoportja, megrendezésre került az I. Országos Közfoglalkoztatási Kiállítás. *** A core element of the new public employment model put into force on January 1st 2011 is the legal institution of public employment legal relationship which differs in several respects from the labour relationship regulated by the Labour Code. The governmental motivation system, and within that the regulations on public employment wages, the public employment benefits financed from the National Employment Fund as well as their governmental complements provided from other financial resources are all decisive elements. The article presents the institutional changes that took place in the evolution of the domestic public employment system in 2015. Thus, for example the fact that the job seekers possessing a public employment relationship were exempted from work for the time they spent on job interviews. Public employment wage was raised to HUF 79 155, and the warranted public employment wage to HUF 101 480. Institutionalization was extended with further components, the public employment web site was launched, the Public Employment Working Group of the Scientific Council for Domestic Affairs started operating, and the first National Public Employment Exhibition was organized.
Tehetségfelfogás és tehetséggondozási törekvések Magyarországon az 1920-as években
Authors: Bognár György 
Published: May 2017

E tanulmány a Trianoni békeszerződés utáni magyar oktatáspolitika tehetséggondozó tevékenységét mutatja be Klebelsberg Kunó minisztersége (1923-1931) alatt. Írásom alapját az 1926 februárjában megrendezésre került Tehetségvédelem és pályaválasztás című országos kongresszus, valamint a Tehetséges ifjak kiállításról készült összefoglaló mű adta (Ozorai, 1927). A tanulmány főleg erre az irodalmi forrásra támaszkodva kívánja bemutatni a korabeli magyar tehetségvédelemben tapasztalható szakmai és politikai törekvéseket, a tehetséggondozási felfogásokat és a tehetségvédelem fontosságának okait. ***In this paper the activities of the Bethlen’s Government in the field of talent support and talent management after the Treaty of Trianon will be introduced in the era of count Kunó von Klebelsberg (Minister of Education and Religious Affairs between 1923-1931). The intentions of the government in talent management and the contemporary research works and results in the field of gifted education and management are introduced in details. The paper mainly focuses on the changes occurred in the secondary education, and gives a short summary about the developments of research and talent support in the higher education.This essay is based on the proceedings of the “Talent support and Vocational Guidance” conference held in February 1926 which gives a good emphasis about the contemporary talent conceptions and efforts, and additionally introduces those who worked and did research and educational work on this field. In this paper I prove that the results of Dr. Géza Révész psychologist in talent identification and talent conceptions – which was built on several foreign contemporary researchers’ work – were ahead of time. The elaborated talent conception is absolutely corresponds to the modern, widely accepted conceptions (e.g.: Renzulli or Mönks Talent Conceptions and models). Dr. Révész highlighted the main components of the talent: creativity, intelligence and motivation and put these components together and placed into a social supporting area. Finally I would like to highlight that the talent supporting intentions of Klebelsbeg were independent from any class of society or religion. The elaborated scholarship system (1928-), the vocational guidance after the elementary school, the intention to form the contemporary mentor system and talent development confirm our statement. However the contemporary political and economic conditions set back and limited the feasibility of these intentions.
Pedagogical development in TAMK – Finnish approach to paradigm shift in education
Authors: Karttunen Päivi 
Published: May 2017

Higher education has changed a lot during the past 25 years in Finland. The universities of applied sciences (UAS) were established in the 1990s when the former college system became higher education. At the moment there are 22 universities of applied sciences and 14 universities. Universities and universities of applied sciences have their own profile and legislation as well. About 23 000 bachelor-level students and 2200 master-level students graduate from the UASs annually. It is quite normal that in universities all students will complete the master’s degree with about 15 000 students getting their master’s degree and 1821 getting their doctoral degree annually. In UASs it is not possible to complete doctoral studies.
Pályaorientáció és tanárképzés
Authors: Borbély-Pecze Tibor Bors , Suhajda Csilla Judit 
Published: May 2017

Ez a cikk a pedagógusok pályaorientációban játszott szerepének újradefiniálásához, szakmai felkészítésük újjászervezéséhez szeretne hozzájárulni.A pályaválasztás támogatása mint pedagógiai feladat értelmezése számos tartalmi változáson ment keresztül az elmúlt három évtizedben. A fogalom tartalmának az átalakulása jól nyomon követhető a pályaválasztás, pályaorientáció, majd életpálya-építési kompetenciák elsajátítása és alkalmazása (career education) fogalomváltozásokkal. A tartalmi átalakulás magával hozta a pedagógus feladatainak a változásait is. Rendkívül érdekes, hogy miközben a fogalom tartalma az elmúlt 25-30 évben többször is változott Magyarországon, a pályaválasztás, pályaorientáció gyakorlati alkalmazása és az alkalmazók (tanárok, tanácsadók, pszichológusok, mentorok stb.), a felhasználók (szülők, gyerekek, családok, munkaadók), valamint a megrendelői (szabályozási) oldal várakozásai legtöbbször megmaradtak a fogalom korábbi pályaválasztás, iskolaválasztás értelmezésénél. Részben ebből is következik, hogy a tanárok pályaválasztási-pályaorientációs feladatainak megvalósítása a mai napig zavaros szakmai felkészítésük hiányos, az iskolai gyakorlat pedig szétszabdalt (Borbély-Pecze, 2010, Suhajda, 2014).A tanárképzés várható megújítása során fontos, hogy a statikus szemléletű iskolaválasztás, szakmaválasztás, pályaválasztás helyett a folyamatelvű, a munkaerő-piaci változásokra felkészítő életpálya-építési kompetenciák elsajátítása és alkalmazása (career education) váljon a pedagógusképzés részéve. Ennek építőelemeit a pedagógusok pályalélektani, pályaismereti és alkalmazott közgazdaságtani felkészítése alkothatja. A pedagógusok szerepkörének kibővítésével együtt érdemes újragondolni a pályaorientációs tanácsadók (career counsellor, adviser) és a tanárok feladatmegosztását.
A generáció váltás forradalma
Authors: Besenyei Lajos 
Published: May 2017

Napjainkban a generációváltás forradalmáról beszélhetünk, minden korábbinál sajátosabb folyamat játszódik le napjainkban. Az informatikai forradalom vívmányaiba beleszületett "bennszülött" Y (később alfa és az ezt követő) generáció alapvetően új oktatási és munkaerő piaci igényekkel lép fel, habitusuk, életszemléletük, felkészültségük minőségileg különbözik az összes korábbi generációtól. A tanulmány ezeket a problémaköröket vázolja és tekinti át.* Revolution of generation change Today we are witnessing the revolution of generation change, a process more extraordinary than ever before. The “native” Y (and later alpha and the succeeding) generation having been born in the era of the accomplishments of the information revolution is representing basically new educational and labour market demands; its attitudes, views and capacities show qualitative differences as compared to those of the previous generations. The paper offers a sketch and an overview of these problem fields.
Mit tehetünk és mit érhetünk el a fiatalok fizikai-lelki állapotának javítása érdekében?
Authors: Vass Zoltán 
Published: May 2017

A 2007-es tanulmányunk a testkultúra, a szabadidősport új kapcsolatait, jövőbeni kihívásait vizsgálta Magyarország jövőjével kapcsolatban, nem a biztos jót kívántuk bemutatni, hanem azokra a biztos és tudható rossz folyamatokra és azok hatásaira hívtuk fel a figyelmet, amelyek elkerülése minden józan ítélőképességgel bíró ember feladat. Tanulmányunkkal elsősorban arra kívántunk rámutatni, hogy a testkultúra mint a fizikai és kognitív funkciók leghatékonyabb fejlesztő eszköze, teljességgel kimaradt a kulcskompetenciák európai referenciakeretéből. A paradoxon a következőképpen került megfogalmazásra: ha egy fenntartható társadalomnak aktív, innovatív, a tudásukat adaptívan alkalmazó polgárokra van szüksége, akkor kimaradhat-e az alapvető készségek referenciaköréből a testkultúra, különös tekintettel arra a tényre, hogy eme alapvető emberi készséget kizárólag az ontogenetikus fejlődés szenzitív szakaszaiban lehet a leghatékonyabban fejleszteni. *Our study published in 2007 examined the new connections and future challenges of body culture and spare time sports in terms of Hungary’s future. We did not strive to present the surely good but to draw the attention to the surely bad and known processes and their effects that should be avoided by each responsible person. In our study, we primarily intend to emphasize the fact that body culture, the most effective development tool of the physical and cognitive functions has entirely been excluded from the European reference framework of the key competences. The paradox goes like this: if a sustainable society needs active and innovative citizens capable of using their knowledge adaptively, is it possible to exclude body culture from the reference framework of basic competencies, with special respect to the fact that this basic human capacity can be developed the most efficiently in the sensitive phases of ontogenetic development?
A népesség kulturáltsági színvonalának változásai 2025-ig
Authors: Koncz Gábor 
Published: May 2017

A kultúra fogalmának három dimenziója: viszonyok, tudások és értékek rendszere.Ebből kiindulva vázlatosan áttekintem a hazai kulturális szféra főbb jellemzőit, az 1990-es rendszerváltástól napjainkig. Majd ugyancsak e tágabb értelmezési körben vázolom a 2015-2025 között várható főbb tendenciákat. Migráció, sőt: népvándorlás. Lomizás, tehát eszközök és szokások tömeges elavulása. Digitalizálás. Túlkínálat. Cigányok. Éghajlat vátozás. Elektrosokk, tehát az áram- kimaradás veszélyei. Földönkívüliekkel kapcsolat.... A megállapítások után saját cselekvési vállalásaimat is megfogalmazom.*Changes in the cultural standard of the population by 2025The three dimensions of culture make the system of relations, knowledge and values. Starting from these, I draw a sketch of the main features of the domestic cultural sector from the transition in 1990 until these days. Then within this wider field of interpretation, I present the main tendencies expected for the period 2015-2025. Migration or even exodus. Cleanups or the mass obsolescence of tools and habits. Digitalization. Oversupply. Gipsies. Climate change. Electroshock or the dangers of power outage. Contacts with extra-terrestrials. After presenting the statements, I also word my undertakings of action.
A tervezhetetlen pályafutás. Careering és pályaválasztási döntés
Authors: Borbely-Pecze Bors Tibor 
Published: May 2017

A poszt-fordizmusban pályát nem választani csak konstruálni lehet. A komplex társadalmakban és bizonytalan munkaerőpiacokon a hatékony pályafutás kulcskérdése az egyén felkészítése és képessé tétele a megjósolhatatlan élethelyzetek és karrier döntések kezelésére. Ez a cikk Krumboltz nevéhez kötődő pályaeshetőségi elmélet bemutatásával a szükséges hazai szemléletváltást sürgeti. *Happenstance Learning TheoryIn the post-Fordism labour markets career is not any more chosen but goes through a life-long construction process. Key role of career guidance is to support individual to be able to deal with unpredictable career decisions and to generate beneficial unplanned events in their life. This article has been using Krumboltz’s happenstance learning theory to describe necessary changes in Hungary; how career guidance and career planning can be seen in the 21th century.
Egy sikeres felnőttoktatási kezdeményezés nyomában – A hevesi Nyugdíjasok Középiskolája az 1980-as évek végén
Authors: Bognárné Szigeti Edit 
Published: May 2017

Az 1980-as évek végén Magyarországon egy vidéki középiskolában nagy sikerrel valósította meg azt a manapság már, a demográfiai változásoknak köszönhetően, egyre inkább szükségszerűnek tekinthető társadalmi feladatot, hogy az idősödő népességet minél nagyobb mértékben vonjuk be az egész életen át tartó tanulásba. A kezdeményezés azon a felismerésen alapult, hogy az idős nyugdíjasok aktív tanulással, vagyis testi-lelki-szellemi egészségük fenntartásával, nem csak a saját életminőségüket javíthatják, hanem unokáik szakszerű nevelésével, tanításával, tudásuk átadásával az intergenerációs tanulási folyamatban is hasznos szerepet tölthetnek be. Az időskori tanulás résztvevői sokszor megfogalmazzák, hogy végre kedvtelésből tanulhatnak valami olyasmit, amit mindig is szerettek volna, de a munka és a családi kötöttségek miatt korábban nem tehették. Az észak-magyarországi Hevesen 1985-től 1989-ig működő úgynevezett Nyugdíjasok Középiskolájában 47 időskorú, 60-80 éves nyugdíjas tapasztalhatta meg újra, önkéntes elhatározásból, „az iskolapadban” való tanulás élményét. Interjúalanyom a mindössze két induló évfolyam osztályfőnöke Dr. Giller Lászlóné, Ildikó, akkoriban fiatal magyar nyelv és irodalom és angol nyelv szakos gimnáziumi tanárnő, ma már maga is nyugdíjas nagymama. Ildikó részletesen beszámol a kedves „nagymama-nagypapa korú” tanítványaival töltött 4 iskolai év különleges tapasztalatairól, a példaértékű kezdeményezés hátteréről és eredményeiről.
Danto, Derrida and the Artworld Frame
Authors: Thwaites Denise 
Published: May 2017

This paper examines the hitherto neglected resonance between Danto's and Derrida's concepts of the Artworld and the Frame. In doing so, I challenge prevalent understandings of Danto's theoretical framework, highlighting the necessary instability that he integrates into his definition of the art object. Equally, I emphasise the applicability of Derrida's deconstructive concept to the concrete conditions of contemporary artistic practice. I begin by examining the tensions present in Danto's definitional approach, as it demands a complex vision of Artworld relations. I then consider how the ontologically constitutive character of Danto's Artworld may be re-examined through Derrida's concept of the parergon, as a supplementary techné that is fundamentally unstable and fragmented. Through this comparative reading I show that despite their different approaches, Danto's and Derrida's philosophies of art advance similar ontological conclusions. I thus argue that while their differences should not be minimised, our understanding of Danto's and Derrida's aesthetic concepts is enriched through recognition of their unforeseen correspondences.