bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
KOMIK BILANGAN ROMAWI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 1V SD
Authors: Subekti Ervina Eka , Istiyanti Dyah Frizka 
Published: July 2018

Objek Matematika yang abstrak membuat matematika sulit dipahami oleh siswa SD yang pola berfikirnya masih di tahap kongkrit. Berdasarkan hasil observasi pendahulu media pembelajaran matematika di Sekolah Dasar kurang bervariasi, bahkan untuk materi bilangan romawi guru sangat jarang menggunakan media pembelajaran. Hal ini menyebabkan siswa jenuh dan bosan dalam mengikuti pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah : (1). Untuk mengetahui apakah komik bilangan romawi bisa meningkatkan hasil belajar matematika pda materi bilangan romawi siswa kelas IV, (2) untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika pada materi bilangan romawi siswa kelas IV setelah pembelajaran menggunakan media bilangan romawi bisa mencapai ketuntasan sebesar 70. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Data hasil penelitian berupa data nilai pretest dan postest siswa pada materi bilangan romawi diolah menggunakan paired sample t-test. Hasil dari penelitian menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media komik bilangan romawi. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan bahan ajar komik bilangan romawi dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan meningkatkan porsentase ketuntasan siswa. Kata Kunci : komik, bilangan romawi, hasil belajar
PENERAPAN BAHAN AJAR POP-UP ELEKTRIK BERBASIS SURFACE MOUNTING TECHNOLOGY TEMA LINGKUNGAN HIDUP UNTUK MENINGKATKAN NILAI KARAKTER DI SEKOLAH DASAR
Authors: Reffiane Fine , Kaswinarni Fibria , Rahmawati Intan 
Published: July 2018

Media pembelajaran adalah alat bantu mengajar yang berguna menciptakan lingkungan belajar untuk menunjang terhadap proses pembelajaran. Penggunaan media belajar harus dibuat semenarik mungkin agar dapat menarik perhatian siswa. Dengan perhatian siswa yang fokus dalam proses belajar, siswa akan mudah menerima materi dan diharapkan tujuan pembelajaran tersebut tercapai. Media pembelajaran dan metode pembelajaran merupakan hal yang paling mempengaruhi dalam proses pembelajaran. Sehingga dalam pembelajaran, diperlukan pengembangan media, salah satunya dengan media koran pendidikan yang bermuatan nilai karakter. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kualitas media dalam pembelajaran di Sekolah Dasar yang dilaksanakan di SDN 2 Pleburan diperoleh hasil lembar angket respon siswa yang telah dibagikan dengan menggunakan pembelajaran menggunakan media pada pembelajaran bermuatan nilai karakter kelas V dan VI dengan indikator berjumlah 15 maka diperoleh hasil pengisian angket memiliki kriteria baik. Sedangkan hasil yang diperoleh pengisian angket oleh guru memiliki kriteria sangat baik. Maka dapat disimpulkan dari hasil penerapan media komik digital pada sekolah dasar khususnya di SD N 2 Pleburan mendapat respon yang sangat baik dari pihak siswa maupun guru hal tersebut terlihat pada antusias siswa dan guru dalam mengisi kuisioner lembar angket dan siswa dalam penerapan pembelajaran terlihat mengikuti pembelajaran sangat antusias.
PENYIAPAN PENDIDIK ABAD 21 MELALUI BUDAYA LITERASI
Authors: Mudzanatun Mudzanatun 
Published: July 2018

Abad XXI merupakan abad modern yang disambut oleh berbagai negara untuk berbenah dan meningkatkan kualitas pendidikan. Kurikulum terbaru abad XXI di Indonesia telah diberlakukan dikenal dengan Kurikulum 13, saat ini telah diujicobakan pada tahap ke-3. Berdasarkan latar belakang pemberlakuan Kurikulum 2013 dan hasil penelitian tingkat pemahaman pembaca pada peserta didik tingkat sekolah menengah selain materi (matamatika dan sains) oleh Organisasi Kerjasama dan Pembangunan Ekonomi (OECD) Organisation for Ekonomi Cooperatif and Development dalam Programme for International Student Assessment (PISA) ini penulis bertujuan menyiapkan pendidik abad XXI siap mendukung Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan dalam mengembangkan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Gerakan Literasi Sekolah dijelaskan pada (Panduan Gerakan Literasi Sekolah. 2016: 1). Revitalisasi kurikulum perguruan tinggi sebagaimana anjuran presiden RI Joko Widodo sebagai bagian peningkatan kualitas pendidikan. Pendidikan Guru Sekolah Dasar sebagai prajurit terdepan untuk ikut serta aktif menyambut program GLS ini. Kualitas pembelajaran dan pembiasaan mandiri di kalangan mahasiswa PGSD FIP UPGRIS sebagai pintu menuju gerakan literasi kampus. Pembiasaan membaca mandiri mahasiswa merupakan upaya penyiapan pendidik sekolah dasar pada abad XXI. Berdasarkan pencermatan nilai hasil belajar tengah semester dan akhir semester, mahasiswa genap 2016-2017, mahasiswa saat menjawab soal belum menunjukkan kemampuan mentransfer hasil membaca dan pemahaman materi kuliah. Berdasarkan renungan di atas mahasiswa disarankan untuk membiasakan membaca mandiri. Mahasiswa sebagai calon pendidik abad XXI perlu dibudayakan membaca. Upaya menciptakan literasi kampus perlu diadakan penelitian matakuliah berbasis Literatur. Selanjutnya penulis akan meneliti dengan menggunakan jenis penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus, setiap siklus terdiri atas dua pertemuan. Tujuan penelitian tindakan kelas pertama menyiapkan calon guru berkualitas melalui perkuliahan integrasi antarmata kuliah. Tujuan kedua meningkatkan minat baca mahasiswa melalui budaya literasi kampus. Tindak lanjut penelitian ini pengecekan ketersediaan referensi yang memadai di perpustakaan Progdi PGSD atau di perpustakaan pusat UPGRIS. Saran gagasan tulis ini semoga disambut positif dengan gayung bersambung antarpengampu di perguruan tinggi dari berbagai Progdi di lingkungan UPGRIS sehingga dapat mewujudkan budaya literasi kampus.
Meningkatkan Hasil Belajar Materi Garis Dan Sudut Dengan Pendekatan Aktivitas Pada Siswa Kelas VII Semester 2 SMP Negeri 1 Ngantru Tulungagung
Authors: Nirwono Bagus 
Published: July 2018

Terwujudnya kondisi pembelajaran siswa aktif merupakan harapan dari semua komponen pendidikan termasuk masyarakat dan praktisi pendidikan. Oleh sebab itu dalam kegiatan pembelajaran dituntut satu stategi pembelajaran yang direncanakan oleh guru dengan mengedepankan keaktifan siswa dalam kegiatan belajar mengajar. Melalui kegiatan belajar yang menekankan pada aktivitas siswa diharapkan mampu meningkatkan motivasi dan hasil belajar yang sesuai dengan tujuan pendidikan di sekolah.
Ada beberapa jenis aktivitas yang disampaikan oleh para ahli, diantaranya: (1) kegiatan-kegiatan visual, (2) kegiatan-kegiatan lisan (oral), (3) mendengarkan, (4) menulis, (5) menggambar, (6) metric, (7) mental, dan (8) emosional. Paparan data data dalam pembahasan penelitian tindakan (action research) ini pada dasarnya menjabarkan tentang upaya peningkatan aktivitas belajar siswa dalam kegiatab belajar melalui kegiatan pembelajaran berbasis aktivitas. Ada beberapa hal cara meningkatkan keterlibatan siswa dalam upaya meningkatkan aktivitas belajar, diantaranya: (1) guru diharapkan dapat mengenal dan membantu anak-anak yang kurang terlibat. Selidiki apa yang menyebabkannya dan usaha apa yang bisa dilakukan untuk meningkatkan partisipasi anak tersebut, (2)guru harus menyiapkan mental dan kemandirian belajar siswa secara tepat, dan (3) sesuaikan pengajaran dengan kebutuhan-kebutuhan individual siswa.
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa guru dalam upayanya meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis aktifitas berhasil. Keberhasilan bisa diamati dari jumlah ketuntasan belajar individu siswa (nilai ³ 75) dengan ketuntasan kelas rata-rata 86,2 % ,rata-rata nilai siswa 83,3,dan terjadi peningkatan 31 % dari tahun pelajaran 2015-2016 dengan kategori tindakan cukup baik setelah menuntaskan siklus kedua.
BİR TUTUM VE DAVRANIŞ BİÇİMİ OLARAK IRKÇILIĞIN PEKİŞTİRİLMESİNDE REKLAMCIĞIN ROLÜ
Authors: KIRIK Ali Murat , ÖZTÜRK Fatma Esra , SALTIK Rabiya , ORUJOVA Arzu 
Published: July 2018

Irkçılık
tarih boyunca çeşitli şekillerde değişime uğrayarak varlığını sürdürmüştür.
Irkçılık çok farklı biçim ve içeriklerde kendisini var etmiştir. Irkçılık,
belirli bir ırkın diğerine üstün ya da daha aşağı olduğu inancıdır, kişinin
sosyal ve ahlaki özellikleri onun doğuştan gelen biyolojik özellikleri
tarafından önceden belirlenir. Ayrıca bu konu; insanlar arasındaki eşitsizliği
yok sayan ve toplumsal bütünlüğe zarar veren bir sorun olarak güncelliğini
korumaktadır.

Gündelik hayatımızda etkinliğini sürdüren
ırkçılık kavramının gündeme gelmesinde medyanın ve özellikle de medyanın bir
parçası olan reklamcılığın rolü yadsınamaz niteliktedir. Bu çalışmada ırkçılık
kavramı açıklanmaya çalışılmış ve bu sorunun reklamlar aracılığıyla topluma
nasıl aktarıldığı göstergebilim yöntemiyle analiz edilmiştir.
DAS REPERCUSSÕES DO NOVO CÓDIGO DE PROCESSO CIVIL PARA O INSTITUTO DA EVICÇÃO
Authors: Flávio Tartuce 
Published: July 2018

A evicção é um instituto clássico do Direito Civil que sempre trouxe consequências e efeitos de cunho processual, diante de suas claras repercussões práticas. Aliás, a categoria tem origem no pragmatismo romano, especialmente na expressão latina evincere, que significa ser vencido ou ser um perdedor. Como bem esclarece Sílvio de Salvo Venosa, a responsabilidade civil por evicção surge nos contratos consensuais em Roma, em momento correspondente, com menos formalidades, à stipulatio. Naquela época, se o adquirente de bens pela mancipatio era demandado por um terceiro, antes de ocorrer a usucapião da coisa, poderia chamar o vendedor a fim de que ele se apresentasse em juízo para assisti-lo e defendê-lo na lide. Isso se o vendedor se negasse a comparecer no pleito, ou se, mesmo comparecendo, o adquirente se visse privado da coisa, tendo este último direito à chamada actio auctoritatis, para obter o dobro do preço que havia pago ao alienante originário.
Pemerataan Akses Pendidikan Bagi Anak Putus Sekolah di Provinsi Nusa Tenggara Barat
Authors: Wijana I Nyoman , Suhardi Muhamad 
Published: July 2018

This study aims to reveal, explain, and describe the social reality that occurred in West Nusa Tenggara, namely the expansion and equitable access to education for abandoned children. The research was conducted using a qualitative approach, by phenomenology method. The results of this study indicate that access to education for abandoned children in West Nusa Tenggara is very low. From the aspect of the availability of facilities facilitated by the Provincial Government, there is only one orphanage that handles abandoned children education, located in a provincial city serving ten districts. From the aspect of affordability, abandoned children find it difficult to reach the education provided by the government, caused by poverty, and the distance between cities in West Nusa Tenggara.
Keywords: Expansion, Equity, Access to Education, Child Dropouts
Manajemen Tenaga Pendidik SDIT Mutiara Cendekia Lubuklinggau
Authors: Putra M Rusni Eka , Prananosa Ahmad Gawdy , Marianita Marianita 
Published: July 2018

This study aims to know the planning, implementation, control and evaluation of educators in SDIT Mutiara Cendekia Lubuklinggau. This research uses qualitative approach with qualitative descriptive method. The subjects consisted of principals, teachers and staff boards, guardians of SDIT Mutiara Cendekia Lubuklinggau. Data collection consists of observation, interview and documentation. Data analysis techniques include editing, categories, display of data and interpretation. The conclusion of this research is 1), the planning of SDIT educator Mutiara Cendekia Lubuklinggau run well that is recruiting educator by selecting administration of job application file and reading ability test of alQuran as well as micro teaching test, 2) implementing educator through guidance from foundations twice a month, 2013 curriculum training and teacher quality improvement seminars, 3) principals control educators by going to the study room during the learning process, checking the attendance of educators through finger print, and learning journals in the classroom, 4 ) the principal uses a questionnaire, then distributed to the students so that the inputs of the educators in carrying out their duties can be known and carried out by the school principal guidance.
Keywords: Management, Educators
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X Menggunakan Model Pembelajaran Student Acilitator And Explaining
Authors: Triyanti Merti , Nulhakim Usman 
Published: July 2018

The purpose of this study is to determine the improvement of biology learning outcomes of students of class X SMA 7 Lubuklinggau state by applying model learning student facilitator and explaining. This research uses Classroom Action Research Method (PTK), which consists of 2 cycles where each cycle consists of four steps: planning, implementation, observation, and reflection. Data collection was done with teacher activity observation sheets and daily test pieces. The subjects of the study were: X grade students of SMA Negeri 7 Lubuklinggau were 38 students. From result of research known that by applyinglearning model studentfacilitator and explaining, student who reach KKM from 52,88 percent in cycle I become 86,21 percent in cycle II. Based on the data analysis can be concluded that by applying model learning student facilitator and explaining the quality of learning on Biology subjects in class X SMA 7 Lubuklinggau increase. The big increase of learning result of class X student of SMA Negeri 7 Lubuklinggau on biology learning using learning model student facilitator and explaining equal to 33,33 percent. This shows that there is an increase of biology learning result of grade X SMA Negeri 7 Lubuklinggau by applying learning model student facilitator and explaining.
Keywords: student facilitator and explaining, biology learning outcomes
Efektivitas Model Pembelajaran Inquiry terhadap Hasil Pembelajaran Biologi Siswa Kelas X SMA Negeri 6 Lubuklinggau
Authors: Arisandy Destien Atmi , Fitriani Linna , Ghassani Flora 
Published: July 2018

This study aims to determine the effect meodel Inquiry learning on learning outcomes biology class X SMAN 6 Lubuklinggau. The hypothesis of this study is no inquiry learning model influence on the results of class X student of SMA 6 Lubuklinggau.This research is a quantitative research with experimental research methods. The population is all students of class X SMA 6 Lubuklinggau, consisting of 213 students and a sample of researchers that class as an experimental class X.1 and X.2 class as the control class. The data collection technique using the test. The data collected were analyzed using ttest.Based on the analysis of posttest experimental class and control class obtained with a =0.05 and t = 4.06 t-table = 1.67, because thitung more than ttable, means the average score of the experimental class is higher than the control class, it can be concluded that there is influence of inquiry learning model on the results of class X student of SMA 6 Lubuklinggau.
Keywords: efektivitas, inquiry learning model, results of studying biology.
6 Yaş Çocuklarına Öyküleştirme Yöntemi İle Verilen Matematik Eğitiminin Çocukların Matematik Başarılarına Etkisinin İncelenmesi
Authors: SERTSÖZ Aylin , DOĞAN TEMUR Özlem 
Published: July 2018

Bu çalışmanın amacı; 6 yaş çocuklarına öyküleştirme yöntemi ile verilen matematik eğitiminin çocukların matematik başarılarına olan etkisini incelenmektir. Öyküleştirme yöntemi; çocukların yeni bilgilerini kullanarak eski bilgilerini ve tecrübelerini işe koştuğu, bunların yanı sıra yeni bilgileri edinerek bunlarla birlikte süreçte aktif olarak yer aldığı problemlere çözümler ürettiği, deneyimler kazandığı bir ortam yaratmaktadır. Araştırma nitel ve nicel tekniklerin bir arada kullanıldığı karma yöntemdir. Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 48-66 ay arası çocukların; sayılar, geometrik şekiller ve örüntü kavramlarını öğrenmede öyküleştirme yönteminin etkisinin incelendiği ön-test son-test yarı deneysel yöntem ve uygulamalar süresince deney grubunun gözlemlenmesiyle araştırmanın nitel bölümü yürütülmüştür. Araştırmada çocukların sayılarla ilgili kavramları öğrenme düzeylerini ölçmek amacıyla; Piaget sayı korunum testi, geometrik şekil kavramları öğrenme düzeylerini ölçmek amacıyla; Aslan (2004) tarafından geliştirilen geometrik şekilleri tanıma testi ve örüntü kavramını öğrenme düzeylerini ölçmek amacıyla araştırmacı tarafından geliştirilen örüntü testi kullanılmıştır. Ayrıca araştırmacı tarafından deney grubuyla her hafta uygulanan etkinlikler sırasında yapılan gözlem araştırmacının güncesine kaydedilmiştir. Çalışma toplam 27 öğrenciyle gerçekleşmiştir. Kontrol grubu öğrencileri mevcut programla eğitim alırken deney grubu öğrencileri 8 hafta boyunca haftada bir gün öyküleştirme yöntemi ile hazırlanan matematik eğitimini almıştır. Araştırmada elde edilen nicel verilerin analizinde kontrol ve deney grubunun başarılarını karşılaştırmak amacıyla Mann Whitney U testi kullanılmıştır. Kontrol ve deney gruplarının ön test ve son test başarılarını kendi aralarında karşılaştırmak amacıyla Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen nitel veriler betimsel analiz yoluyla analiz edilmiştir. Elde edilen analiz sonuçlarına göre deney grubu lehine anlamlı bir fark bulunmuştur. Sonuç olarak; öyküleştirme yöntemi ile verilen matematik eğitiminin çocukların matematik başarısını arttırmada olumlu etkiye sahip olduğunu göstermiştir.
Electromigrated electrical optical antennas for transducing electrons and photons at the nanoscale
Authors: Dasgupta Arindam , Buret Mickaël , Cazier Nicolas , Mennemanteuil Marie-Maxime , Chacon Reinaldo , Hammani Kamal , Weeber Jean-Claude , Arocas Juan , Markey Laurent , des Francs Gérard Colas , Uskov Alexander , Smetanin Igor , Bouhelier Alexandre 
Published: July 2018

Background: Electrically controlled optical metal antennas are an emerging class of nanodevices enabling a bilateral transduction between electrons and photons. At the heart of the device is a tunnel junction that may either emit light upon injection of electrons or generate an electrical current when excited by a light wave. The current study explores a technological route for producing these functional units based upon the electromigration of metal constrictions.Results: We combine multiple nanofabrication steps to realize in-plane tunneling junctions made of two gold electrodes, separated by a sub-nanometer gap acting as the feedgap of an optical antenna. We electrically characterize the transport properties of the junctions in the light of the Fowler–Nordheim representation and the Simmons model for electron tunneling. We demonstrate light emission from the feedgap upon electron injection and show examples of how this nanoscale light source can be coupled to waveguiding structures.Conclusion: Electromigrated in-plane tunneling optical antennas feature interesting properties with their unique functionality enabling interfacing electrons and photons at the atomic scale and with the same device. This technology may open new routes for device-to-device communication and for interconnecting an electronic control layer to a photonic architecture.
Aspectos microbiológicos de queijos coalhos comercializados em feiras livres do município de Petrolina-PE
Authors: Coelho Maria Cláudia Soares Cruz , Da Silva Géssica Lopes , Coelho Marcelo Iran De Souza , Libório Rafael Cunha , Amorim Iolanda Dos Santos , Silva Girle Cássia Dos Santos 
Published: July 2018

Objetivou-se avaliar a qualidade microbiológica de queijos coalhos através da contagem de bactérias aeróbias mesófilas (BAM), número mais provável de coliformes (NMP) totais e termotolerantes e, pesquisa de Escherichia coli (E.coli), em 36 amostras coletadas em quatro feiras livres no município de Petrolina-PE. Os queijos coalho analisados apresentaram contagem de BAM com médias de 6,2 x 1010; 1,3x1011; 1,2x1011 e; 7,7x1010 para as feiras A, B, C e D, respectivamente, sendo todos os resultados superiores ao preconizado na legislação (≤5x103UFC/g), indicando a má qualidade higiênica dos produtos. Observou-se que 100% das amostras demonstraram a presença de coliformes totais e, todas apresentaram-se fora do padrão estabelecido pela legislação ≤500NMP/g. Os coliformes termotolerantes apresentaram-se acima do permitido em 61,11% (22) das amostras, com confirmação de E. coli em 52,78% (19) amostras. Não houve diferença estatística para BAM e coliformes termotolerantes, apenas os coliformes totais apresentaram diferenças, nas feiras A e B com maiores valores destes micro-organismos. Diante dos resultados, os valores não atenderam à legislação brasileira para queijos coalho e as amostras analisadas apresentaram má qualidade microbiológica tornando-se, portanto, imprópria o consumo humano.
A análise ergonômica do trabalho como método de adequação sociotécnica em uma empresa recuperada por seus trabalhadores
Authors: Pompeu Lucca Pérez , Atolini Tarcila Mantovan , Castro Beatriz Mota , Henriques Flávio Chedid , Araújo Fernanda Santos , Nepomuceno Vicente 
Published: July 2018

A Adequação Sociotécnica (AST) é um conceito consolidado teoricamente, porém parece faltar uma sistematização das metodologias construídas no amadurecimento da sua prática junto a grupos autogestionários; quem se propõe a realizar AST’s parece ter que inventar, em um processo que gera angústia. Acreditamos que as experiências recentes do Grupo de Pesquisa em Empresas Recuperadas por Trabalhadores podem colaborar com o desenvolvimento metodológico da AST a partir do referencial da Ergonomia da Atividade e do método da Análise Ergonômica do Trabalho (AET). Entendemos que a AET, como a desenvolvida em uma pesquisa-ação na Fábrica Ocupada Flaskô, se apresenta como um método relevante para a construção de AST, pois permite compreender as lógicas do trabalho real, de como a atividade é desenvolvida nos seus interstícios. Essa análise aprofundada faz emergir os limites e possibilidades da autogestão e, assim, nos permite potencializar sua prática através de uma AST bem referenciada.
Représenter la Polis. Athènes vue, dessinée et imaginée (1834-1962)
Authors: Kanellopoulou Dimitra 
Published: July 2018

Peu de temps après l’adoption d’Athènes en tant que capitale de la Grèce moderne, la ratification d’un plan officiel pour la ville est devenue la priorité principale du régime bavarois. Du premier plan effectué en 1834 aux études des transports publics des années 1930, les plans d’urbanisme d’Athènes témoignent de son passage d’un village délabré de quelques milliers d’habitants à une métropole moderne d’un demi-million de population. Hormis la représentation de l’urbanisation galopante, les plans d’Athènes reflètent non seulement les visions de leurs créateurs mais aussi celles de chaque époque marquée par les discours de la communauté scientifique et des acteurs locaux. L’objectif de cette étude est d’explorer la production des différents types de plans urbains d’Athènes à travers trois grandes périodes historiques : les premières années de l’ascension de la capitale (1834-1870), l’ère de son industrialisation rapide (1870-1920) et celle d’après-guerre, d’une urbanisation galopante et de la domination de la voiture individuelle. Les plans urbains du XIXe et de la première moitié du XXe siècle, témoignent des étapes successives d’évolution de la ville liée au développement de la trame d’espaces publics et du réseau d’infrastructures. Leur étude et la compréhension des conditions dans lesquelles ils ont été réalisés fournissent aux urbanistes et aux chercheurs en études urbaines des outils nécessaires pour saisir davantage et analyser le développement urbain de la capitale grecque au cours du XXe siècle.