bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Ohio Perinatal Quality Collaborative Improves Care of Neonatal Narcotic Abstinence Syndrome
Authors: Walsh Michele C. , Crowley Moira , Wexelblatt Scott , Ford Susan , Kuhnell Pierce , Kaplan Heather C. , McClead Richard , Macaluso Maurizio , Lannon Carole ,   for the Ohio Perinatal Quality Collaborative
Published: March 2018

OBJECTIVES:
Neonatal abstinence syndrome (NAS) after an infant’s in-utero exposure to opioids has increased dramatically in incidence. No treatment standards exist, leading to substantial variations in practice, degree of opioid exposure, and hospital length of stay.

METHODS:
The Ohio Perinatal Quality Collaborative conducted an extensive multi-modal quality improvement initiative with the goal to (1) standardize identification, nonpharmacologic and pharmacologic treatment in level-2 and 3 NICUs in Ohio, (2) reduce the use of and length of treatment with opioids, and (3) reduce hospital length of stay in pharmacologically treated newborns with NAS.

RESULTS:
Fifty-two of 54 (96%) Ohio NICUs participated in the collaborative. Compliance with the nonpharmacologic bundle improved from 37% to 59%, and the pharmacologic bundle improved from 59% to 68%. Forty-eight percent of the 3266 opioid-exposed infants received pharmacologic treatment of symptoms of NAS, and this rate did not change significantly across the time period. Regardless of the opioid used to pharmacologically treat infants with NAS, the length of treatment decreased from 13.4 to 12.0 days, and length of stay decreased from 18.3 to 17 days.

CONCLUSIONS:
Standardized approaches to the identification and nonpharmacologic and pharmacologic care were associated with a reduced length of opioid exposure and hospital stay in a large statewide collaborative. Other states and institutions treating opioid-exposed infants may benefit from the adoption of these practices.
HUBUNGAN KONSEP DIRI DENGAN KOMPETENSI SOSIAL PADA SISWA KELAS VIII MTs AD-DA’WA BEKASI TAHUN PELAJARAN 2006-2007
Authors: Yuliana Neneng , Rohman Ujang 
Published: March 2018

Based on phenomena in grade 8 students in Mts. AdDa’wa Bekasi, there are few students that tend to draw themselves from interpersonal relation with students at their age outside their peer group. Many question then arise, if there were any significant reason and its correlation between their self concept and social competency. The method used for this research is a correlation model with sample population of 80 subject participant. The data required for this research then gathered with questionnaire and were measured with self concept measurement test TSCB (Tennessee Self Concept Scale) from William H. Fist. Other measurement test were then created based on Krasnor Theory to measure social competency from those students. After data have been collected with we have a correlation point rs=0,598 with thit = 6,59 > ttab =1,980 which means that H1 is approved and H0 is denied. According to result of this research, it was concluded that the assumption were proved true that there is positive relation between self concept and social competency in grade 8 students from Mts. AdDa’wa Bekasi.
HUBUNGAN KOMPETENSI DAN DISIPLINAN KERJA DOSEN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA
Authors: Tahrir Tahrir 
Published: March 2018

Background this research from fenomena at Psychologycal Faculty of UIN Sunan Gunung Djati Bandung, that student motivation to learn is very low, for example: student present is small then 75%. Beside, 65% educational background lectures was not from pure psychology. According to student opinion there are much lectures from Psychology Faculty do not competence in their job matter. Research design is suvey and research method is causality because the research goal is know how streng effect one variable to an other variable. Total sampling are 100 students. Hypotetis test with Product Momant from Pearson because scale of data is interval. The result is Lecture Competence have possitive correlation and significant with Student Motivation to Learn with rxy value: 0.629, rtable 0.195, and p=0.000 (p<0.05). So Lecture Dicipline to Work have possitive correlation and significant with Student Motivation to Learn with rxy value: 0.755, rtable 0.195, and p=0.000 (p<0.05). So Lecture Competence and Dicipline to Work have possitive correlation and significant with Student Motivation to Learn with rxy value:0.762, rtable : 0.195, and p=0.000 (p<0.05), and is 58%
Erken erişkinlik döneminde serum ferritin ve C-reaktif protein düzeylerinin polikistik over sendromu etyopatogenezine ve ilişkili klinik durumlara etkisi
Authors: TOLA Esra Nur , ORAL Hilmi Baha 
Published: March 2018

Amaç: Serum ferritin ve
C-reaktif protein (CRP) düzeylerinin polikistik over sendromu (PKOS)
etyopatogenezindeki yerini ve PKOS’un uzun dönem morbiditelerinden olan kardiyovaskuler
hastalık (KVH) ve insulin rezistansı (IR) gelişimi riskiyle ilişkisini
araştırmaktır.Gereç ve Yöntem: Prospektif dizayn
edilen bu çalışmaya 68 PKOS ve 57 kontrol grubu olmak üzere toplam 125 hasta
dahil edildi. Tüm hastaların hormon değerleri, biyokimyasal parametreleri,
ferritin ve CRP düzeyleri ölçüldü. Vücut kitle indeksi (VKİ), bel çevresi (WC),
kalça çevresi (HC), bel kalça oranı (WHR) ve Ferriman-Gallway skorları (FGS)
kaydedildi. VKİ≥25 kg/m2 olması
obezite, WHR≥0.80 olması abdominal obezite olarak tanımlandı. Açlık kan şekeri
(AKŞ)(µmol/l)xAçlık insülin (mU/ml)/22.5
formülüyle hesaplanan ‘Homeostasis model assessment of IR index’ (HOMA-IR)
düzeyinin &gt;3.16 olması IR olarak tanımlandı. Belirtilen kriterlerden en az ikisine sahip
olan hastalarda KVH gelişim riskininin arttığı kabul edildi: 1) VKİ&gt;25 kg/m2; 2) WC≥80 cm; 3) IR; 4) Dislipidemi (En
az 1 kriterin varlığı: düşük dansiteli lipoprotein (LDL)≥110 mg/dl, yüksek
dansiteli lipoprotein (HDL)&lt;35 mg/dl, trigliserid≥150 mg/dl, kolesterol&gt;170
mg/dl). Serum ferritin ve CRP düzeyinin antropometrik, biyokimyasal ve hormonal
parametreler ile ilişkisine ve IR ve KVH gelişim riskindeki prediktif etkisine bakıldı.Bulgular: Yaş, menarş yaşı ve bazal hormon değerleri açısından her iki
grup homojen dağılmıştı. VKİ, WHR, FGS,
dehidroepiandrostenodion-sülfat, AKŞ, insulin, HOMA-IR indeksi PKOS grubunda
daha yüksekti. HDL seviyesi PKOS grubunda daha düşükken; trigliserid, LDL ve
kolesterol seviyeleri gruplar arasında benzerdi. Serum ferritin ve CRP
düzeyleri açısından PKOS ve kontrol grubu arasında anlamlı fark
izlenmedi. Ferritin düzeyinin yaş, VKİ, WHR ve FGS skorları
ile ilişkisi bulunmazken; CRP VKİ ile pozitif koreleydi. Araştırdığımız
parametrelerin biyokimyasal parametreler ve bazal hormon düzeyleriyle ilişkisi
bulunmadı. Ferritin düzeyinin KVH gelişim riski için
prediktif etkisi bulunmazken; CRP düzeyi KVH gelişim riskini öngörmede hem tüm
çalışma grubu içinde hem de PKOS grubu
içinde pozitif prediktif değere sahipti. IR gelişiminde ise serum CRP ve
ferritin düzeyi ne tüm grupta ne de PKOS grubu içinde
prediktif değere sahipti. Obezitenin etkisi dahil edildiğinde ise IR
gelişiminde sadece abdominal obezite pozitif prediktif etkiye sahipti.

Sonuç: Erken erişkinlik döneminde serum ferritin ve CRP
düzeylerinin PKOS gelişiminde etkisi görünmemektedir. Artmış CRP düzeyleri hem
PKOS grubunda hem genel populasyonda KVH gelişim riskini öngörmede bir belirteç
olabilir.
PEMODELAN SPASIAL EPIDEMIOLOGI DEMAM BERDARAH DENGUE MENGGUNAKAN SISTEM INFORMASI GEOGRAFI DI KECAMATAN DEPOK KABUPATEN SLEMAN YOGYAKARTA
Authors: Widayani Prima 
Published: March 2018

The objective of this research is for developing a prototype of Dengue Haemorrhagic Fever Epidemiologic Spatial Modeling to define the irritable area rates for that disease. The research is conducted at Depok, Sleman, Yogyakarta. The model’s made by GIS with overlaying 8 parameters: population density, the cleaning activity frequency of water vessel, waste management pattern, frequency of fogging, drainage condition, settlement pattern, distance settlement from river, and survillance. Each parameter’s analyzed by cross tabs analyze to see its correlation with the actual case. The result from this analyze is used to give weighting factors for those parameters. The research finding show that 8 parameters have partial correlation with actual case of dengue fever. The result model is tested again with the actual dengue fever case. As we can see from crosstab test ,the value of C (coefficient contingency) = 0,558. So the research gives a meaningful test, and we can take conclusion that there’s a real correlation between dengue fever irritable model and actual dengue fever case.
ENHANCING STUDENTS' ECOLITERACY IN UTILIZATION OF SCHOOL AREA THROUGH AQUAPONIC PROJECT AS LEARNING MODEL IN SOCIAL STUDIES LEARNING (CLASSROOM ACTION RESEARCH IN CLASS VII-B SMP PASUNDAN 2 BANDUNG)
Authors: Pramesthi Herdyan Ratih 
Published: March 2018

Abstract -Ecoliteracy comes as a solution to various environmental problems that occur. Understanding ecoliteracy should be introduced early, in order grow and development of every human being always has awareness to maintain the environment. Based on preliminary observations conducted by researchers in SMP Pasundan 2 Bandung in class VII-B, showed that the low Ecoliteracy of students, shown by the scattering of garbage in the classroom environment, students also never care for the classroom environment, school environment, or wilting plants around the school due to lack of care. Based on the observation, the researcher concludes that, it is necessary to increase the students’ ecoliteracy in the utilization of the school area. By looking at the problems occurring in class VII-B, the researcher intends to conduct classroom action research by applying the aquaponic learning model of the Social Studies learning. The research design used in this research is a Lewin cycle model according to Elliot. During the execution, this study was conducted 2 cycles, with 5 actions in each cycle consisting of an understanding of ecoliteracy, aquaponic project creation, aquaponic project maintenance, aquaponic harvesting process, accountability report, and harvesting of crops into healthy foods. Based on the results of students’ ecoliteracy research, in the utilization of school area on the cycle 1 results have shown an improvement, but the improvement is not maximal, with the average group assessment entered into the "Good" category. While in the cycle 2 experienced a significant improvement, making the percentage of group valuation to entered into the "Excellent" category. The conclusion of this research is the use of aquaponic learning model in Social Studies learning can improve the students' ecoliteracy in the utilization of the school area. Keywords: students' ecoliteracy enhancement, aquaponic project, social studies learning
MEMBANGUN LULUSAN YANG MEMILIKI KEPEKAAN DIRI DAN KEPEDULIAN SOSIAL UNTUK KEMASLAHATAN BERSAMA
Authors: Mulyasana Dedi 
Published: March 2018

Memasuki era saat ini (globalisasi), mau tidak mau bangsa kita harus mampu berkompetisi di dunia yang cenderung tanpa batas. Era saat ini (globalisasi) sendiri identik dengan konsep banyaknya kemiskinan, merajalelanya pengangguran, menjamurnya korupsi, serta kurangnya kepekaan diri dan kepedulian sosial untuk kemaslahatan bersama, dan berbagai gejala lain yang menimpa bangsa Indonesia ini. Apabila kita secara jujur mengkaji terjadinya keterpurukan bangsa, khususnya dalam bidang politik dan ekonomi, maka semua itu bermuara pada suatu sebab, yakni keruntuhan moral dan jati diri bangsa. Oleh karena itu, satu-satunya jalan untuk mengatasi segala keterpurukan bangsa ini tiada lain adalah dengan mengadakan pembinaan kembali karakter dan jati diri bangsa (baca: Karakter Bangsa Indonesia menuju bangsa berkarakter unggul dan cerdas) dalam ini salah satu upaya tercepat yang dapat dilakukan adalah dengan cara meningkatkan kepekaan diri dan kepedulian sosial untuk kemaslahatan bersama. Dalam mencari solusi terhadap situasi yang memprihatinkan ini tidak perlu kita mencari siapa yang salah, tidak perlu kita mencari kambing hitam, tetapi yang perlu kita cari adalah bagaimana sikap kita menghadapi situasi tersebut dan bagaimana langkah arif bijaksana segera diambil dalam mengantisipasi situasi tersebut agar kita dan bangsa kita serta pendidikan serta alumni-alumni perguruan tinggi di Indonesia menjadi lebih maju dan unggul serta memiliki karakter, kepekaan diri, dan kepedulian yang tinggi terhadap bangsanya. Dengan demikian, maka permasalahan pokok yang akan dibahas adalah “Bagaimana membangun lulusan yang memiliki kepekaan diri dan kepedulian sosial untuk kemaslahatan bersama?” Melihat cakupan masalah yang akan dibahas cukup luas, maka untuk mempermudah pembahasan, permasalahan dibatasi pada kepekaan diri dan kepedulian sosial yang dimiliki alumni perguruan tinggi. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan dan menganalisis “lulusan yang memiliki kepekaan diri dan kepedulian sosial untuk kemaslahatan bersama”. Kajian dalam bahasan ini adalah ternyata kepedulian itu di dalamnya tertanam kesetiaan, kemanusiaan, empaty, dan pengorbanan. Kepedulian yang dibangun atas dasar nilai-nilai tersebut sedikit / banyak akan melahirkan kebermanfaatan. Kepedulian yang dibangun oleh nilai-nilai kesetiaan, kemanusiaan, empaty, dan pengorbanan yang dilakukan atas dasar iman dan keikhlasan untuk memperoleh ridho Allah adalah aset besar yang tak ternilai harganya. Harga kepedulian itu nilainya akan tersimpan secara abadi dan kelak nilai tersebut akan berubah menjadi penolong di Hari Kiamat. Ujung kepedulian adalah kemaslahatan dan kebermanfaatan. Manusia yang terbaik menurut Rasulullah saw bukanlah manusia yang pintar atau manusia yang berkuasa atau manusia yang kaya. Manusia yang terbaik menurut Allah swt dan Rasul-Nya adalah manusia yang mampu memberikan manfaat bagi sesama. Kata Kunci: Manusia Berkarakter, Kepekaan Diri, dan Kepedulian Sosial.
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SEBAGAI WAHANA PEMBELAJARAN BELA NEGARA DALAM MENGEMBANGKAN SEMANGAT NASIONALISME MAHASISWA
Authors: Sulkipani Sulkipani 
Published: March 2018

Penelitian yang berjudul “Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Sebagai Wahana Pembelajaran Bela Negara dalam Mengembangkan Semangat Nasionalisme Mahasiswa” ini menjelaskan mengenai PKn sebagai program perkuliahan di perguruan tinggi yang dapat menumbuhkembangkan semangat bela negara mahasiswa. Data penelitian ini dihimpun dari data hasil wawancara dan data hasil kajian analisis kritis terhadap berbagai literatur. Wawancara dilakukan terhadap beberapa informan yang memiliki perhatian dan kompetensi yang mumpuni dalam bidang bela negara dalam perspektif PKn di perguruan tinggi. Literatur yang dijadikan referensi diambil dari berbagai literatur (bahan bacaan) baik media cetak maupun media elektronik yang memiliki relevansi dengan upaya bela negara. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan, maka dapat dipahami bahwa secara konsepsi dan konstruksi Pkn merupakan wahana yang tepat untuk pembelajaran bela negara dalam mengembangkan semangat nasionalisme mahasiswa. Hal tersebut tidak terlepas dari fokus kajian PKn yang dikembangkan saat ini yang pada hakikatnya menitikberatkan pada pembangunan kesadaran sebagai bangsa dan kecintaan terhadap negara Indonesia (nasionalisme). Kata kunci: bela negara, nasionalisme, pendidikan kewarganegaraan
KONSEPSI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN MENURUT MODEL PEMBELAJARAN SOSIAL
Authors: Rehalat Aminah 
Published: March 2018

Model pembelajaran merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir pembelajaran yang disajikan secara khas oleh guru. Model pembelajaran secara mendasar bukan semata-mata menyangkut kegiatan belajar guru, tetapi justru lebih menitikberatkan kepada aktivitas murid. Hakikat model pembelajaran adalah membantu para pelajar memperoleh informasi, ide, keterampilan, nilai, cara berpikir, sarana untuk mengekspresikan diri, dan cara-cara belajar bagaimana belajar. Dengan demikian, aktivitas belajar mengajar benar-benar merupakan kegiatan yang bertujuan menghasilkan output berkualitas yang tertata secara sistematis. Model pembelajaran sosial (Sosial Family of Models), yaitu model pembelajaran yang menekankan pada usaha mengembangkan kemampuan siswa agar memiliki kecakapan untuk berhubungan dengan orang lain sebagai uasaha membangun sikap, etika, dan tingkah laku siswa yang demokratis dengan cara menghargai setiap perbedaan dalam realitas sosial yang berkembang di dalam kelas. Kata kunci: belajar dan pembelajaran, model pembelajaran sosial.
Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Mengembangkan Karakter Siswa
Authors: Dianti Puspa 
Published: March 2018

Pendidikan kewarganegaraan merupakan salah satu mata pelajaran yang menjadi leading sector dalam pengembangan karakter siswa. Namun, pada kenyataannya mata pelajaran PKn belum cukup berhasil menjalankan peran tersebut secara baik karena proses yang terjadi pada pembelajaran PKn tersebut hanya berorientasi pada pencapaian kognitif saja sedangkan pencapaian afektif/sikap cenderung diabaikan. Untuk mengatasi hal tersebut perlu dilakukannya modifikasi dalam pembelajaran PKn, salah satunya dengan pengintegrasian konsep pendidikan karakter dalam kegiatan pembelajarannya sehingga lebih bisa berperan dalam pengembangan karakter siswa. Penelitian ini, dilaksanakan di SMA Unggul Negeri 4 Lahat dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus untuk menggali dan memahami kenyataan-kenyataan yang terjadi secara intensif dan mendalam berkenaan dengan integrasi pendidikan karakter pada tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran PKn di sekolah tersebut. Pada penelitian ini pengumpulan data dilakukan melalui teknik observasi langsung pada kegiatan pembelajaran, teknik wawancara kepada guru dan siswa, serta melalui teknik dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data dapat dipahami bahwa dalam pembelajaran PKn di SMA unggul Negeri 4 Lahat sudah dilakukan pengintegrasian pendidikan karakter dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Meskipun masih ada beberapa hal yang harus diperbaiki.selanjutnya pembelajaran yang dilakukan sangat membantu dalam pengembangan karakter siswa.Kata kunci: pendidikan karakter, pendidikan kewarganegaraan, karakter.
Something Must Be Shown
Authors: Gottlieb Derek 
Published: March 2018

This essay attempts to respond to what I see as a persistent misunderstanding of Cavellian conversation and its relation to politics as such. More specifically, I find that critics of Cavell and his acolytes, such as Davide Panagia, tend to read a Cavellian politics as dependent on a conventional sort of judgment, such that Cavell’s idea of “conversation” is overly similar to Habermas’s notion of exercising “public reason” or a more general social contractarianism. Panagia specifically contrasts a Cavellian politics with Rancière’s more actively participatory variety. Without wanting to dwell overmuch on Rancière specifically, I wish to argue that this contrast is overblown to the extent that it underestimates the stakes and confrontational nature of Cavellian conversation, and that it ignores Cavell’s own account of what happens when justifications come to an end and one’s spade is turned: something must be shown. I wish to link the kind of showing that I think Cavell has in mind to the long tradition of African American activism in the United States, culminating, thus far, in the Movement for Black Lives.
EFECTOS DE LA DIETA VEGETARIANA Y EJERCIOS DE ESTABILIZACIÓN DEL CORE SOBRE LA COMPOSICIÓN COPORAL Y EL DOLOR EN MUJERES CON FIBROMIALGIA: ENSAYO CONTROLADO ALEATORIZADO.
Authors: Martinez-Rodriguez Alejandro 
Published: March 2018

La fibromialgia es una enfermedad de origen desconocido caracterizada por dolor muscular crónico. La falta de conocimientos sobre ésta enfermedad es una de las principales causas por las que resulta complejo realizar un diagnóstico y tratamiento adecuado. Objetivo: El objetivo principal de este estudio fue conocer la eficacia de un tratamiento de fisioterapia combinado con una intervención dietético-nutricional vegetariana, sobre el dolor bajo de espalda y la composición corporal en mujeres con fibromialgia. Metodología: En el estudio participaron 21 mujeres, que fueron divididas aleatoriamente en 3 grupos: A (ejercicios estabilización core + dieta vegetariana), B (placebo + dieta vegetariana) y C (control). La intervención tuvo una duración de 4 semanas y se realizaron evaluaciones del dolor (escala EVA), y de la composición corporal (bioimpedancia), al inicio y final de la intervención. Resultados: El grupo A mostró cambios significativos en la reducción del dolor y la composición corporal al final de la intervención, aumentando la masa muscular y disminuyendo la masa grasa. Además, este grupo mejoró significativamente los resultados en comparación con los grupos B y C. Las correlaciones realizadas mostraron una relación entre la masa muscular y la disminución del dolor referido al final del estudio en las pacientes del grupo A. Conclusiones: Un programa de intervención de 4 semanas de duración en el que se combina ejercicios de estabilización de core más dieta vegetariana en pacientes con fibromialgia que presentan dolor bajo de espalda contribuye a la reducción del dolor y la mejora de la composición corporal.
Model Pembelajaran Syariah di Jurusan Akuntansi
Authors: Septyan Krisno , Julianto Wisnu 
Published: March 2018

This research is aim to propose practically in Islamic accounting teaching to input fiqih muamalah and accountig are balanced. This research method is used critical Islamic accounting teaching based on prime of law source of Islam. This research shows that students and graduates have risks if department of accounting has no teach fiqih muamalah and department of acccounting will be achieved learning outcome for students and graduates if fiqih muamalah became part of teaching in Islamic accounting. We offer several ways to apply fiqih muamalah be a part in Islamic accounting teaching are (1) fiqih and accounting should be balance, (2) make two course accounting teaching like as intermediate accounting (Islamic accounting part 1 and part 2), (3) removing similliar discussion in Islamic accounting with financial accounting and (4) lecture make a literature about fiqih muamalah for student to independently studying.
Keywords: Fiqih muamalah; Islamic accounting; Teaching
Analisis Kelemahan Regulasi Poktan, Gapoktan, UPJA, dan LKM-A dalam Peningkatan Pendapatan Petani
Authors: Hanggana Sri 
Published: March 2018

<p>Farmers’ organizations play important role in agricultural development, but its existence has some weaknesses. This study aims to analyze the regulation weaknesses related with farmers’ group, farmers’ group federation (Gapoktan), Agricultural Equipment Service Business (UPJA), and Agribusiness Micro Finance Institution (LKM-A). This study used a survey method and literature study. Regulations of farmers’ organization do not deal with membership status and social or business type of the organization. UPJA regulation does not clearly determine whether agricultural equipment grant is sufficient to meet the members’ need and how to get sufficient capital. Thus, more appropriate regulations for the said organizations are urgently required.</p><p> </p><p>Abstrak</p><p>Organisai petani menjadi salah satu elemen penting dalam pendekatan pembangunan pertanian. Kajian ini bertujuan menganalisis kelemahan regulasi berkenaan dengan kelompok tani, Gapoktan, UPJA, dan LKM-A yang berpotensi mengagalkan jalan menuju peningkatan pendapatan petani. Kajian dilakukan dengan survei dan studi literatur, dalam upaya mengidentifikasi kelemahan regulasi dan akibatnya. Salah satu kelemahan regulasi berkenaan dengan organisasi dan kelembagaan petani adalah tidak mengatur secara jelas status keanggotaan dan jenis organisasi sosial atau bisnis. Kelemahan regulasi UPJA tidak mengatur secara jelas agar bantuan Alsintan dari pemerintah kepada UPJA dapat memenuhi kebutuhan anggota, serta juga tidak mengatur secara jelas kepemilikan Alsintan bantuan pemerintah. Kelemahan regulasi LKM-A tidak mengatur secara jelas status keanggotaan dan kepemilikan LKM-A, serta cara mencukupi modal. Dengan demikian, dibutuhkan regulasi yang lebih sesuai untuk organisasi petani.</p>