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Assessment of International Consensus Group for Haematology smear review rules among patients with Plasmodium falciparum malaria in Johannesburg, South Africa
Authors: Vaughan Jenifer L. , Alli Nazeer , Havyarimana Sandra , Benade Estee 
Published: November 2018

A peripheral blood smear review is a useful but labour intensive adjunct to the full blood count and differential count. In this study, we retrospectively evaluated the performance of the International Consensus Group for Haematology smear review rules for detection of malaria in 153 samples with Plasmodium falciparumparasitaemia. Review rules were triggered in 132 (86.3%) samples, including all patients with severe malaria. Of the 21 false negative samples, 14 (66.7%) had haemoglobin values ≥ 10g/dl and platelets > 120x109/l.
Prevalence, awareness, control and determinants of hypertension among primary health care professional nurses in Eastern Cape, South Africa
Authors: Monakali Sizeka , Ter Goon Daniel , Seekoe Eunice , Owolabi Eyitayo O. 
Published: November 2018

Background: Nurses in primary health care settings are key stakeholders in the diagnosis and management of hypertensive patients. Unfortunately, the working conditions of nurses predispose them to stress, long hours of work, shift duties and unhealthy diets, which are drivers of hypertension. Yet nurses are often overlooked in health screening exercises, primarily because they are assumed to be informed and ‘healthy’.Aim: This study examined the prevalence, awareness, control and determinants of hypertension among professional primary health care nurses in the Eastern Cape Province of South Africa.Setting: This was a cross-sectional survey of 203 professional nurses working at 41 primary health care facilities of the Eastern Cape Province.Methods: A modified WHO STEPwise questionnaire was used for data collection during face-to-face interviews. The information obtained included demographic information, behavioural lifestyles, anthropometric and blood pressure (BP) measurements. Hypertension is defined as an average of two BP ≥ 140/90 mmHg or self-reported history of antihypertensive medication use.Results: The prevalence of hypertension was 52%. Of this, 41% were unaware of their hypertension status. Of those who were aware and on treatment, only 38.1% had a controlled blood pressure. After adjusting for confounders (for physical activity, dietary practices, parity, income and alcohol use), only age and duration of practice were independent predictors of hypertension among the study population.Conclusion: There is a high prevalence of hypertension among the study participants. There is an unexpected low rate of awareness and suboptimal control of blood pressure among the participants. Age is the significant predictor of hypertension among professional nurses in Eastern Cape Province, South Africa. There is an urgent need for the implementation of an effective workplace health programme for nurses in the province.
Aplicación de TIC a estudios de Protección del Patrimonio Arquitectónico: Indicadores de Calidad.
Authors: Ortiz Pilar , Martín José María , Ortiz Rocío , Vázquez María Auxiliadora , Guerrero María Ángeles 
Published: November 2018

<p><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">El objetivo de este trabajo es presentar los resultados del proyecto de investigación docente sobre la aplicación de las Técnicas de información y comunicación al estudio de asignaturas de protección del patrimonio histórico-artístico de la Universidad Pablo de Olavide. La herramienta utilizada, WEB-CT, se ha aplicado a la asignatura “protección de patrimonio arquitectónico” desde 2003, como apoyo y refuerzo a las clases impartidas de modo tradicional, y, en el curso 2006-2007, como herramienta de enseñanza on-line para la asignatura virtual: “técnicas de restauración de materiales pétreos, cerámicos y metálicos de interés histórico-artístico”. Esta herramienta de apoyo permite reforzar los trabajos con imágenes y mejorar el control del proceso formativo. Este estudio recoge el análisis de los accesos a las diferentes páginas evaluando las preferencias de trabajo de los alumnos y el desarrollo de sus capacidades de comunicación. Para ello se ha diseñado una base de datos en la que se tiene en cuenta, el número de accesos y la naturaleza de los accesos en cuatro apartados: técnicos o de información de gestión, solicitud de tutorías, académicos y otros. Se ha evaluado también la capacidad de comunicación y respuesta de los alumnos. Los resultados obtenidos permiten evaluar la calidad en puntos fuertes y débiles y establecer indicadores de calidad, entre los que destaca responder las tutorías on-line en menos de 48 horas.</span></p><p> </p>
Interacción entre la evaluación continua y la autoevaluación formativa: La potenciación del aprendizaje autónomo
Authors: Delgado García Ana María , Oliver Cuello Rafael 
Published: November 2018

<p style="line-height: 100%; text-indent: 0pt; margin: 6px 4px 0pt;"><span lang="EN-GB"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">En el contexto del aprendizaje a lo largo de toda la vida y del aprendizaje autónomo, característicos del Espacio Europeo de Educación Superior, es preciso fomentar la autoevaluación formativa, como complemento a la evaluación continua. Mediante este tipo de autoevaluación, el estudiante puede ir aplicando<span> </span>los conocimientos y ejercitando las diferentes competencias a alcanzar en cada asignatura. Con lo cual, estará en mejor disposición de ser evaluado durante y, en su caso, al final del proceso de aprendizaje.</span></span></p><p style="line-height: 100%; text-indent: 0pt; margin: 6px 4px 0pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">Las actividades de autoevaluación deben estar diseñadas para que sean útiles para los estudiantes (formato, contenido, complejidad…), siendo especialmente importante el retorno inmediato, lo más detallado posible, que se proporciona al estudiante sobre los resultados obtenidos.</span></p><p> </p>
Análisis de una experiencia de aprendizaje basado en problemas en la asignatura de Fundamentos de física
Authors: Planella Jesús , Escoda Maria Lluïsa , Suñol Joan Josep 
Published: November 2018

<p class="Estilo2" style="text-indent: 0pt; line-height: 100%; margin: 6px 4px 0pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span>La universidad debe formar titulados con perfiles que respondan a una demanda, activa, más interdisciplinaria y flexible. Titulados que asuman la formación continua y su adaptabilidad a la demanda socio-cultural, en continuo cambio, como una herramienta necesaria para su propio desarrollo y el de su entorno. </span></span></p><p class="Estilo2" style="text-indent: 0pt; line-height: 100%; margin: 6px 4px 0pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"><span>En este aspecto la universidad debe enseñar y educar. Debe enseñar a que el individuo redescubra su capacidad de aprendizaje y al disfrute de este don. La universidad ha de educar formando, al individuo en el aspecto de que no es el todo, sino que forma parte de un entramado en continuo cambio y que ha de saber adaptarse. Una nueva visión de la universidad se está gestionando basada en directrices y metodologías docentes diferentes respecto la visión clásica de Universidad.</span></span></p><p class="Estilo2" style="text-indent: 0pt; line-height: 100%; margin: 6px 4px 0pt;"><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">En este documento se detalla una experiencia de aplicación de la metodología de aprendizaje basado en problemas, APB, en la materia de Física II de la titulación de Diseño Industrial en el curso 2005-06, en una de las unidades temáticas (electrostática y corriente continua) así como el resultado académico de la evaluación y autoevaluación. También se hace constar una comparativa con el resultado académico obtenido en los años anteriores para</span><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"> </span><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">la misma temática.</span></p>
La necesidad de un enfoque estratégico ante el planteamiento de los nuevos grados en el área de administración y dirección de empresas
Authors: López-Cózar Navarro Cristina , Priede Bergamini Tiziana 
Published: November 2018

<p><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">El nuevo Espacio Europeo de Educación Superior supone para las universidades la necesidad de modificar su oferta académica actual, sustituyendo diplomaturas y licenciaturas por títulos de grado. Ante este reto, la principal aportación de este trabajo consiste en la aplicación del modelo de análisis estratégico a la formulación de nuevos títulos adaptados al EEES en el área empresarial.</span></p><p> </p>
Portafolios electrónicos y educación superior en España: Situación y tendencias
Authors: Barberà Elena , Gewerc Barujel Adriana , Rodríguez Illera José Luis 
Published: November 2018

<p><span style="font-family: Arial; font-size: x-small;">En el marco de la consolidación de la RED de portafolios electrónicos (e-portafolios) en el estado español, el presente artículo expone, los marcos conceptuales que guían las diferentes propuestas en el diseño y la implementación de e-portafolios en la educación superior. En este texto se realiza una cierta revisión sobre estas perspectivas teóricas. También se aborda genéricamente las tipologías de e-portafolios que se relacionan con el conocimiento práctico dirigido por un enfoque de desarrollo competencial y se finaliza el artículo apuntando líneas de desarrollo y aplicación futuras que emergen de nuevas demandas y necesidades en el campo educativo y social.</span></p><p> </p>
O impacto do projeto ações sociais e de saúde em gerontologia/Univates (RS) para idoso
Authors: Bünecker Martinez Bibiana , Ely Thomé Anna Luiza , Kerkhoff Alessandra Cristina , Brod Alessandra 
Published: November 2018

O século XXI vem sendo significativamente marcado pelo envelhecimento populacional. No Vale do Taquari o número de habitantes idosos já supera a média nacional, caracterizando 14% da população total, segundo o Censo de 2010. O Projeto Ações Sociais e de Saúde em Gerontologia, da Univates, trabalha com o público idoso desta região desde 2014. O objetivo deste trabalho foi avaliar o impacto social de tal projeto, junto aos participantes, no ano de 2016. Os idosos responderam sobre suas satisfações em relação ao retorno das avaliações de saúde realizadas, aos temas e informações prestadas durante as oficinas e em relação ao impacto do projeto na vida deles. A média das respostas apontam que os idosos consideraram as ações ótimas.
Inserindo o conceito lixo zero e a economia sustentável em escolas públicas de Florianópolis
Authors: Teixeira Mendonça Thiago , Dietrich Schmitz Marilia , Tsutiya Andrade Isabela 
Published: November 2018

O projeto trata-se da continuação de outro, iniciado em 2016, que teve como objetivo a realização da semana Lixo Zero em uma escola de ensino básico de uma região de baixa renda na cidade de Florianópolis, a Escola Básica Municipal Donícia Maria da Costa. Em 2017, práticas de educação ambiental com foco nos conceitos Lixo Zero e Economia Circular e Solidária foram realizadas através de atividades conjuntas, como oficinas, construção de composteira, debates, questionários, mostras de filme, etc. O trabalho de educação ambiental teve resultados muito positivos, uma vez que toda a comunidade próxima foi atingida e as crianças do coletivo conseguiram gerar renda (economia solidária) a partir de uma feira, onde foram vendidos objetos elaborados pelos próprios participantes, nas oficinas. O projeto continua sendo aplicado em 2018, com objetivo principal de ajudar na instituição da Educação Ambiental no Plano Político Pedagógico.
Autonomia e discriminação de pessoas com deficiência: formações discursivas de jornalistas
Authors: Zanotti Carlos Alberto , Pedroso Bárbara Garcia 
Published: November 2018

Este trabalho procura apurar de que forma profissionais da imprensa que possuem algum tipo de deficiência física, intelectual ou visual constroem sentidos a respeito da autonomia e das discriminações enfrentadas por esse grupo social, em especial no que concerne ao mercado de trabalho. Para tanto, foram entrevistados nove jornalistas, com distintas bagagens e diferentes graus de deficiência. Partimos da pesquisa bibliográfica e documental, aplicando aos depoimentos a Análise de Discurso de linha francesa. As sequências discursivas aqui trabalhadas foram retiradas de entrevistas realizadas para a produção de um trabalho de conclusão de curso em Jornalismo. O trabalho se justifica à medida que se propõe a investigar um tema que, potencialmente, atinge ao menos 23,9% da população brasileira que, segundo o censo de 2010 do IBGE, possui algum grau de deficiência.
Atividades de produção de textos em livros didáticos do ensino médio: uma prática discursiva
Authors: Dos Santos Adelino Pereira 
Published: November 2018

A partir de um dispositivo teórico heterogêneo, o trabalho de pesquisa apresentado neste artigo procede de nossa tese de doutorado, que teve como objetivo de investigação analisar edições de livros didáticos de Matemática, Química, Física, Biologia, História, Geografia e Língua Portuguesa, distribuídos pelo Programa Nacional do Livro para o Ensino Médio (PNLEM) no ano de 2009 e adotados por três escolas na região do Recôncavo do estado da Bahia, para: 1 – descrever que condições de escrita são fornecidas aos alunos do Ensino Médio; 2 – analisar se as atividades de produção de textos escritos contribuem para a formação de produtores de textos autênticos; 3 – apresentar uma relação dos gêneros discursivos sugeridos para a produção de textos escritos; e, 4 – identificar que concepções e/ou pressupostos teóricos sobre língua e sobre texto podem ser inferidos a partir da análise discursiva das atividades de produção de textos escritos. Neste artigo, apresentamos uma síntese das análises de apenas duas das coleções didáticas, uma de Português e outra de Matemática. A análise discursiva revelou a predominância do Discurso Pedagógico Tradicional sobre o Conteúdo de Língua Portuguesa (DPT) na origem e constituição da maioria das atividades de produção de textos escritos nos livros didáticos investigados.
Discursos de verdade e biopolítica em redações de vestibulandos: a produção de subjetividades negras
Authors: Moura Carmen Brunelli de , Tavares Edgley Freire , Silva Marluce Pereira da 
Published: November 2018

Neste artigo, objetiva-se entrever que discursos e regimes de verdade foram aceitos e valorizados em redações de vestibulandos de uma instituição federal de ensino superior, no ano de 2013, sobre a temática: A participação do negro na atual sociedade brasileira. Entre as regularidades discursivas presentes nas redações, os enunciados acerca das políticas públicas, configuradas como dispositivos biopolíticos, passam a constituir o corpus. Assume-se uma postura analítica fundamentada em uma teoria do discurso de inspiração foucaultiana, em teóricos do campo dos estudos da linguagem e em teorizações sociais referentes à história dos negros. Conclui-se que os discursos de verdade, que atravessam as redações, são produzidos pelo Estado e reproduzidos e valorizados pelos candidatos quando reforçam efeitos de sentido de positividade das políticas públicas.
Dobbs and the Tiger: The Yeatses’ Intimate Occult
Authors: Harper Margaret Mills 
Published: November 2018

The mediumistic relationship between W. B. Yeats and his wife George (née Hyde Lees) is an important guide to the creative work produced by the Irish poet after their marriage in 1917. Their unusual collaboration illuminates the esoteric philosophy expounded in the two very different versions of Yeats’s book A Vision (1925 and 1937). It is also theoretically interesting in itself, not only in the early period when the automatic experiments produced the ‘system’ expounded in A Vision, but also in the 1920s and 1930s, when the Yeatses' relationship had matured into an astonishingly productive mature partnership. By analysing symbols the Yeatses themselves used to conceive of their joint work, particularly the symbolic structures and constructed selves of the collaborators, and particularly in the later period, this essay attempts to engage with the authors’ own terminology and understanding as a method for reading their joint authorship.
The many graveyard books: artistic collaborations and possible multiple readings in illustrated works
Authors: L. Dalmaso Renata , Madella Thayse 
Published: November 2018

This article investigates how diverse layers of meanings can be seen in different iterations of the same work, as it is illustrated or adapted by different artists. Departing from a single source material, Neil Gaiman’s The Graveyard Book (2008), we analyze two versions and one adaptation of the text: one novel illustrated by Dave Mckean (2008) and another by Chris Riddell (2009); and a graphic novel (2014), adapted by P. Craig Russell. We draw our analysis from authors in the fields of Children's Literature and Comics Studies to dicuss the construction of meanings between the interplay of written and visual texts. Such interactions have a range of variation taking into consideration both the format of the work (novel or graphic novel), the choice of a scene to be illustrated, and stylistic approaches.
O aluno brasiguaio no contexto do Mercosul: o movimento e a invisibilidade como tática de sobrevivência na tríplice fronteira (BR, PY e AR ─ 2002-2011)
Authors: Frasson Margarete , Schlosser Marli Terezinha Szumilo 
Published: November 2018

O desenvolvimento regional proposto pelo Mercosul intensificou as relações entre Brasil e Paraguai (Tríplice Fronteira - BR, AR e PY). Essas relações concebem direitos aos sujeitos migrantes de cada lado da fronteira, mas podem também agir com perversidade sobre os portadores de cultura híbrida e minoritária, pela invisibilidade de sua situação intermediária. Este artigo estuda o movimento do aluno brasiguaio, no período de 2002 a 2011, em quatro estabelecimentos públicos de ensino localizados em Santa Terezinha de Itaipu, nessa região fronteiriça do lado brasileiro. Os formulários autopreenchidos pelos alunos e a análise de seus prontuários evidenciam a mobilidade e a invisibilidade criadas pelo desenvolvimento regional. Constata-se que essas estratégias são utilizadas pelo migrante como tática de sobrevivência na fronteira.
Metrópole e informação: a radiodifusão na região do Recife
Authors: Alves Cristiano Nunes 
Published: November 2018

Refletimos sobre os nexos entre o uso do território e a variável informacional na metrópole, analisando a radiodifusão na Região do Recife. Abordamos o escopo da densidade normativa embutida no sistema de concessões de rádio no Brasil e expomos os contornos da radiodifusão do Recife em sua relação com os grandes grupos de informação. Em seguida indagamo-nos sobre o critério musical rádio recifense, para então analisar a situação em torno das rádios livres (não concessionadas) e comunitárias. Buscamos contribuir para a discussão sobre as possibilidades de se adensar a circulação de espessuras informacionais ascendentes no território.
Análise da política urbana habitacional brasileira da última década
Authors: Buonfiglio Leda Velloso 
Published: November 2018

O presente artigo retrata a produção da política urbana habitacional brasileira na última década (de 2005 a 2015). Para tanto, é preciso situar as escalas da política urbana no arranjo federativo existente, tendo como pano de fundo o debate da descentralização de políticas públicas sociais do Estado Brasileiro. Recupera-se aqui a conjuntura política da construção do Sistema Nacional de Habitação de Interesse Social (SNHIS) junto a seu Fundo homônimo (FNHIS) pela Lei Federal nº 11.124, de 2005, alçando a política urbana a um novo pacto federativo. O Programa de Aceleração do Crescimento (PAC) e o Programa Minha Casa, Minha Vida (MCMV), que têm início em 2007 e 2009 respectivamente, decretam o fim do SNHIS e alavancam a política urbana a um novo patamar com alocação de recursos maciços que suplantam o FNHIS e se desatrelam da política urbana que se estava estruturando.
Ethical recommendations for ocean observation
Authors: Barbier Michèle , Reitz Anja , Pabortsava Katsiaryna , Wölfl Anne-Cathrin , Hahn Tobias , Whoriskey Fred 
Published: November 2018

Abstract. The United Nations proclaimed a decade of marine science for sustainable development (2021–2030) to develop a common framework that will ensure that ocean science can fully support countries in achieving the goal of sustainable development. Marine scientific understanding is fundamental to managing human activities that affect this environment, and ocean observations have a particularly important role in enhancing the knowledge base of our oceans. With this important task, scientists have the responsibility to act in an ethical way and apply all the fundamental principles described in the Cape Town statement: (a) ethical values, (b) social values and (c) cultural values (Peppoloni and Di Capua, 2017).This article is a fist attempt to highlight the core values applicable to ocean observation, which can then be improved and adopted as part of geoethics and the stewardship of the Earth system. It opens up avenues for reflection on geoethical implications in the field of ocean observation and suggests nine key principles that marine scientists could follow in their innovative research regarding open access to data, effectiveness, compliance with laws, environmental respect and nature conservation, reciprocal relation and cultural respect, equity and fairness, knowledge transfer, governance adapted to socio-ecological systems, and the use of animals in research.
Export flux of unprocessed atmospheric nitrate from temperate forested catchments: a possible new index for nitrogen saturation
Authors: Nakagawa Fumiko , Tsunogai Urumu , Obata Yusuke , Ando Kenta , Yamashita Naoyuki , Saito Tatsuyoshi , Uchiyama Shigeki , Morohashi Masayuki , Sase Hiroyuki 
Published: November 2018

Abstract. To clarify the biological processing of nitrate within temperate forested
catchments using unprocessed atmospheric nitrate exported from each catchment
as a tracer, we continuously monitored stream nitrate concentrations and
stable isotopic compositions, including 17O excess
(Δ17O), in three forested catchments in Japan (KJ, IJ1, and
IJ2) for more than 2 years. The catchments showed varying flux-weighted
average nitrate concentrations of 58.4, 24.4, and
17.1 µmol L−1 in KJ, IJ1, and IJ2, respectively, which
correspond to varying export fluxes of nitrate: 76.4, 50.1, and
35.1 mmol m−2 in KJ, IJ1, and IJ2, respectively. In addition to stream
nitrate, nitrate concentrations and stable isotopic compositions in soil
water were determined for comparison in the most nitrate-enriched catchment
(site KJ). While the 17O excess of nitrate in soil water showed
significant seasonal variation, ranging from +0.1 ‰ to
+5.7 ‰ in KJ, stream nitrate showed small variation, from
+0.8 ‰ to +2.0 ‰ in KJ, +0.7 ‰ to
+2.8 ‰ in IJ1, and +0.4 ‰ to +2.2 ‰ in IJ2.
We conclude that the major source of stream nitrate in each forested
catchment is groundwater nitrate. Additionally, the significant seasonal
variation found in soil nitrate is buffered by the groundwater nitrate. The
estimated annual export flux of unprocessed atmospheric nitrate accounted for
9.4 %±2.6 %, 6.5 %±1.8 %, and 2.6 %±0.6 % of the annual deposition flux of atmospheric nitrate in KJ, IJ1,
and IJ2, respectively. The export flux of unprocessed atmospheric nitrate
relative to the deposition flux showed a clear normal correlation with the
flux-weighted average concentration of stream nitrate, indicating that
reductions in the biological assimilation rates of nitrate in forested soils,
rather than increased nitrification rates, are likely responsible for the
elevated stream nitrate concentration, probably as a result of nitrogen
saturation. The export flux of unprocessed atmospheric nitrate relative to
the deposition flux in each forest ecosystem is applicable as an index for
nitrogen saturation.