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PENGEMBANGAN BAHAN AJAR LKS MENULIS PANTUN BERBASIS KEARIFAN LOKAL SISWA KELAS VII SMP XAVERIUS TUGUMULYO
Authors: Nugroho Agung , Lazuardi Dian Ramadan , Murti Sri 
Published: August 2019

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan proses mendesain dan mengembangkan bahan ajar Bahasa Indonesia pada pokok bahasan menulis pantun siswa kelas VII SMP Xaverius Tugumulyo (2) mendeskripsikan bahan ajar menulis pantun kelas VII SMP Xaverius Tugumulyo yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini berdasarkan hasil observasi terhadap kendala yang dialami guru dan siswa di dalam penulisan pantun. Metode yang digunakan penelitian Research and Development (R&D) dan digunakan model Dick & Carey yang terdiri dari 10 tahap, namun dibatasi sampai 8 tahap yaitu: (1) analisis kebutuhan dan tujuan; (2) analisis pembelajaran; (3) analisis pembelajar (siswa) dan konteks; (4) merumuskan tujuan performansi; (5) mengembangkan instrumen; (6) mengembangkan strategi pembelajaran; (7) mengembangkan dan memilih bahan pembelajaran; (8) merancang dan melakukan evaluasi formatif. Penelitian yang telah dilakukan ini menghasilakan produk baru berupa bahan ajar LKS menulis pantun. Dari hasil one to one diketahui tergolong baik dengan persentase 91,25%. Nilai postes thitung sebesar 31,465, selanjutnya mencari ttabel dengan tabel nilai-nilai dalam distribusi t. Taraf signifikan = 0,05 dan derajat kebebasan (dk=df) 22, maka diketahui ttabel =2,074. Berdasarkan kriteria pengujiannya yaitu jika thitung ≥ ttabel berarti Ho ditolak dan Ha diterima, begitupun sebaliknya jika thitung< ttabel berarti Ho diterima dan Ha ditolak. Berdasarkan penghitungan di atas yaitu thitung ≥ ttabel (31,465 ≥ 2,074). Dengan Signifikan sebesar 0,0001 yang berarti lebih kecil dari 0,05, maka terjadi hubungan yang signifikan. Dengan demikian bahan ajar bisa menulis pantun telah, valid, praktis dan efektif.
PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR: KASUS MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA STKIP YDB LUBUK ALUNG
Authors: Chan Dwi Mutia , Rahman Irawati 
Published: August 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar pada mata kuliah Pengajaran Keterampilan membaca mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP YDB Lubuk Alung. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester VI Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Sampel dalam penelitian ini adalah keseluruhan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia sebanyak 37 orang. Variabel dalam penelitian ini adalah variabel bebas (independen) yaitu pengaruh gaya belajar dan variabel terikat (dependent) yaitu kemampuan membaca mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia semester VI. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan instrumen tes membaca. Data hasil penelitian ini dianalisis secara deskriptif dengan statistik sederhana dan menggunakan persentase (%) untuk gaya belajar, sedangkan pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar dianalisis menggunakan regresi sederhana dan ANOVA melalui program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan gaya belajar terhadap mata kuliah keterampilan membaca mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia STKIP YDB Lubuk Alung. Hasil analisis data, menunjukkan bahwa koofisien korelasi (ry) = 0,366 dengan . Jadi dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang berbunyi bahwa gaya belajar mahasiswa berpengaruh terhadap hasil belajar mahasiswa dapat diterima pada taraf kepercayaan 95%. Besaran pengaruh belajar mahasiswa terhadap hasil belajar mahasiswa 13,4%.
RACISMO E VIOLÊNCIA CONTRA QUILOMBOS NO BRASIL
Authors: Araújo Eduardo , Da Silva Givânia Maria 
Published: August 2019

No ano de 2018 a Coordenação Nacional de Articulação das Comunidades Negras Rurais Quilombolas, a Terra de Direitos, a Associação de Advogados de Trabalhadores Rurais da Bahia e Coletivo Joãozinho do Mangal – Assessoria Jurídica Popular lançaram o relatório Racismo e Violência contra Quilombos no Brasil com a finalidade expor em âmbito nacional e internacional as violações de direitos humanos perpetradas contra quilombolas no Brasil. Além do viés de denúncia, o relatório contribui para compreensão das formas de (re)existências através das mobilizações políticas e jurídicas por direitos. O relatório compila memórias e lutas sociais, jurídicas, políticas e culturais desenvolvidas por lideranças quilombolas e das assessorias jurídicas. A identidade a ancestralidade e as territorialidade compõe uma circularidade de saberes-fazeres que demonstram a atualidade das reivindicações dos quilombos frente à ordem neocolonial, neoliberal e racista da sociedade e do Estado brasileiro. Em 2003 foi promulgado o Decreto 4.887, com a finalidade de regulamentar os direitos constitucionais (Constituição Federal da República Federativa do Brasil de 1988) ao território. O Decreto foi atacado pela frente ruralista em 2004 perante o Supremo Tribunal Federal, o julgamento durou 14 anos. Em 2018 o STF acatou a tese de constitucionalidade defendida pelos quilombolas.
Pensar a vulnerabilidade a partir da ideia de trauma
Authors: Guerra Cátia 
Published: August 2019

A ideia de trauma, enquanto categoria psiquiátrica, põe em evidência a existência de uma vulnerabilidade comum. O dispositivo psiquiátrico, simultaneamente disciplinar e biopolítico, organiza a vulnerabilidade ao trauma segundo mecanismos de governamentalidade que têm em vista a racionalidade económica, a segurança da população e a constituição do individuo como empreendedor de si próprio. Assim, a vulnerabilidade é sinalizada, diferenciada e qualificada como negativa, de forma a preservar a segurança dos sujeitos e da população. Procura-se neste artigo, fundamentalmente a partir das obras de Michel Foucault e de Alasdair MacIntyre, analisar o dispositivo psiquiátrico no governo da vulnerabilidade e reflectir se pode este governo ocorrer de outra forma, em que o reconhecimento da vulnerabilidade e da dependência seja o caminho para contruir comunidades com uma diferente partilha do espaço urbano que procurem o bem comum.
Dental arch size and shape after maxillary expansion in bilateral complete cleft palate:A comparison of three expander designs
Authors: Pugliese Fernando , Palomo Juan Martin , Calil Louise Resti , de Medeiros Alves Arthur , Lauris José Roberto Pereira , Garib Daniela 
Published: August 2019

ABSTRACTObjective:The objective of this study was to compare the effects on upper dental arch size and shape after maxillary expansion with Hyrax, Quad-helix, and a differential opening expander in bilateral cleft lip and palate (BCLP) patients.Materials and Methods:Seventy-five BCLP patients were divided into three groups: Hyrax (H), Quad-helix (QH), and Expander with differential opening (EDO). Digital models were obtained before (T1) and after 6 months (T2) of maxillary expansion. Twelve landmarks were placed by one investigator on T1 and T2 dental models of each group, and x,y coordinates for each landmark were collected. For dental arch size analysis, centroid size of each dental arch at T1 and T2 was calculated from raw coordinates and was used as the measure of size. Procrustes Analysis was performed for dental arch shape analysis. Analysis of variance was used to compare the groups for size and shape differences (P &lt; .05).Results:There were no significant dental arch size differences among the expanders at T1 or T2. Differences in arch shape were found between all groups at T2. Intragroup arch shape showed a significant variation for the QH and EDO groups. while it remained stable in the H group.Conclusions:Both the QH and the EDO create dental arch shape changes with greater intercanine than intermolar increase. The H does not change the dental arch shape.
La diabetes como afectación grave se presenta con complicaciones típicas
Authors: Cañarte-Baque Giancarlos C. , Neira-Escobar Leonor C. , Gárate-Campoverde María B. , Samaniego-León Leonardo D. , TupacYupanqui-Mera Juan C. , Andrade-Ponce Sofía S. 
Published: August 2019

<p style="text-align: justify;">La Diabetes mellitus enfermedad de alta prevalencia, reconocida como un problema de salud pública, la enfermedad que está asociada a las condiciones de vida y cultura de los pacientes y sus familiares, los cambios en la composición corporal propios del avance de la edad los cambios en la fisiología permiten que en una población con múltiples factores de riesgo se presentan complicaciones típicas, que agrupa un conjunto de procesos causados a largo plazo por las alteraciones metabólicas, las complicaciones son microvasculares, macrovasculares y diabéticas agudas mismas que significan una sustancial carga de morbilidad y mortalidad para el paciente diabético, relacionadas en gran medida por un insuficiente control metabólico, tiempo prolongado de la enfermedad, factores genéticos predisponentes y participación de otros factores de riesgo, es la principal causa de insuficiencia renal, amputaciones no traumáticas de miembros inferiores y nuevos casos de ceguera en población adulta; a esto se debe agregar las complicaciones debidas a un proceso ateroesclerótico acelerado siendo la causa principal de coronariopatía y eventos cerebrovasculares. La falta de adherencia en los procedimientos de los tratamiento y la atención a los pacientes para prevenir al máximo las complicaciones que tienen dicha asociación; que requieren del paciente diabético el cumplimiento al pie de la letra de una serie de cuidados como el de su cuerpo y el tratamiento médico, apoyo emocional, la práctica de ejercicios, apoyo cultural, la alimentación nutricional para aportar con una dieta saludable, que a su vez requieren de la disponibilidad de recursos económicos, de ahí la importancia para que los pacientes encuentran o no, el apoyo emocional en su entorno social más próximo, principalmente el de su familia, vecinos, amistades, compañeros de trabajo, conocidos, incluyendo a los de sus redes sociales.</p>
Estrategia de auditoria forense para la prevención de fraudes empresariales
Authors: Quevedo-Barros Manuel Rafael , Barahona-Vásquez Pablo Eduardo , Quevedo-Vázquez Jorge Oswaldo , Ramón-Poma Glenda Maricela , Cabrera-Cárdenas Glenda Elizabeth 
Published: August 2019

<p style="text-align: justify;">El propósito del presente trabajo fue diseñar una estrategia de auditoría forense para la prevención de fraudes empresariales, que permita abarcar las metodologías y pasos de manera más sencilla y directa, a fin de contribuir con el buen manejo del dictamen sobre la incidencia de los estados contables como un aporte para los sistemas administrativos. Basado teóricamente en las concepciones que sobre auditoría forense y fraude empresarial exponen Rodríguez (2002) y Ciro (2017), respectivamente. Los materiales y métodos utilizados se inclinan hacia la investigación empírica (Martínez y Martínez: 1996), Cualitativa (Hernández, Fernández y Baptista: 2014), tipo Documental (Arias 2012), con un enfoque amplio y sistémico asentado en una configuración holística. Hurtado (2010). Las técnicas de recolección de información fueron el diseño bibliográfico de campo, la lectura general de textos, la observación (metanálisis) documental y el registro, el análisis de las fuentes, la revisión de la literatura especializada y la extracción de datos bibliográficos. Los instrumentos utilizados se ciñen al subrayado, el fichaje, las citas y notas de referencias, de ampliación de texto, la construcción y presentación de índices. De igual forma, la unidad de análisis está comprendida por el paradigma y la investigación misma. Las Técnicas de análisis se orientaron a la verificación bibliográfica de fuentes documentales, así como la lectura, interpretación y análisis en una profunda exploración epistémica. De lo encontrado en el proceso indagatorio de la investigación se recopiló una serie de información relevante para la construcción del diseño de la estrategia dirigida a la prevención de fraudes empresariales, de manera que se pueda caracterizar los aspectos fundamentales de los controles internos que afectan a los procesos contables.</p>
Protocolo de atención en pacientes sometidos a cirugía de obstrucción de cuello de la vesícula
Authors: Sosa-Jurado Johana E. , Pinto-Pérez Johanna C. , Giler-Saltos Luis A. , Molina-López Andy G. , García-Macías Jenniffer M. , Prieto-Correa Diana C. 
Published: August 2019

<p style="text-align: justify;">La energía que necesita el hombre para poder desarrollar las tareas cotidianas proviene de la ingesta de alimentos las cuales entran al sistema digestivo y este empieza a transformar esa energía externa en energía interna a través de la obtención de las minerales vitaminas necesarios para tal fin. La vesícula juega un papel importante porque es la que recibe la bilis segregada por el hígado y por la cual permite la formación del colesterol en el organismo. Cuando se rompe el equilibrio, debido a una mala alimentación, entonces el colesterol empieza a formar protuberancias con los minerales presentes transformándose en cálculos que permitirán obstruir a la vesícula o sistemas de las vías biliares. Determinar los síntomas, diagnóstico y tratamiento permitirá encontrar el factor que disminuye la calidad de vida del paciente. Uno de estos cálculos se puede desarrollar en el cuello de la vesícula produciendo compresión en las vías biliares adyacentes. Por lo cual, el objetivo general de esta investigación es analizar el protocolo de atención en pacientes sometidos a cirugía con obstrucción a nivel de cuello de la vesícula. La metodología empleada es a través de investigaciones documentales y bibliográficas. Los resultados obtenidos se basaron en análisis del funcionamiento de la vesícula, las enfermedades que la padecen, la obstrucción del cuello de la vesícula y el protocolo de atención. Como conclusión los protocolos de atención al paciente están divididos entre el preoperatorio, transoperatorio y el postoperatorio, pero en los últimos años se ha determinado un protocolo nuevo que es el Fast-Track o ERASel cual permite una mejor y rápida recuperación del paciente basado en una rehabilitación con alto ingesta de alimentos y movilización del cuerpo ya que se ha comprobado que las dietas postoperatorias más la inmovilidad han permitido un crecimiento de la tasa de morbilidad en los pacientes.</p>
Accesibilidad en los sitios web empresariales de la provincia de Loja. Análisis preliminar
Authors: Salas-Paucar Diego Germán , Campoverde-Molina Milton Alfredo 
Published: August 2019

<p style="text-align: justify;">En este artículo se presentan los resultados del análisis preliminar de accesibilidad de los sitios web empresariales de la provincia de Loja, Ecuador. El análisis se lo hizo en base a las Pautas de Accesibilidad para el Contenido Web (WCAG) 2.0 con un nivel de conformidad AA. Para este fin se identificaron 46 sitios web empresariales los cuales usan el dominio.com y dominio.com.ec. De cada portal web se seleccionó las 4 páginas más representativas para un total de 184 páginas web analizadas. Para el análisis del porcentaje de cumplimiento en las páginas de inicio se utilizó las herramientas en línea OAW y AccessMonitor, y para determinar los errores en las páginas seleccionadas de los portales web se utilizó TAW, WAVE, CSS Validation Services y Markup Validation Service. Con base a los resultados obtenidos se concluye que; el nivel de accesibilidad de las páginas web es bajo y requiere corregir errores y así cumplir con el reglamento técnico ecuatoriano RTE INEN 288, que establece que los sitios web ecuatorianos que proporcionan un servicio público deben ser accesibles WCAG 2.0 nivel AA hasta el 8 de agosto de 2020.</p>
Gestión de riesgos en la infraestructura de un centro de datos. Caso de estudio: Coordinación Zonal 6 Sur del Instituto Nacional de Estadística y Censos, Ecuador
Authors: Vícuña-Altamirano Elena del Rocío , Zhindón-Mora Martín Geovanny 
Published: August 2019

<p style="text-align: justify;">Las entidades gubernamentales deben cumplir con ciertas normativas, políticas, procesos, resoluciones, etc.; las cuales sirven para lograr objetivos institucionales. El realizar una gestión de riesgos sobre los activos que posee una organización, ayuda a alcanzar dichos objetivos y a la continuidad del negocio.</p>
<p style="text-align: justify;">Las normas de la familia 31000 del Instituto Ecuatoriano de Normalización, están enfocadas a la gestión de riesgos, combinadas con una metodología apropiada, como MAGERIT, permitiendo a la Institución identificar sus activos principales, las amenazas y su evaluación, en base al impacto y probabilidad o frecuencia de ocurrencia para definir un nivel de riesgo, siendo los más altos, los prioritarios, ya que cumplen con ciertas condicionantes para realizar salvaguardas, las cuales posteriormente deben ser medidas, dándoles su respectivo seguimiento y monitoreo, para que sus resultados esperados sean comparados con los obtenidos.</p>
<p style="text-align: justify;">Es necesario contar con una gestión de riesgos para la infraestructura del centro de datos de la Coordinación Zonal 6 Sur, para el alcance de sus objetivos institucionales y continuidad de negocio, motivo por el cual, en el presente artículo se desarrolla una metodología basada en las normas de gestión de riesgo INEN, en combinación con una de las metodologías más utilizadas por su nivel de madurez (MAGERIT), que permiten gestionar el riesgo en la infraestructura del centro de datos en cuanto a sus activos de forma asertiva por su rapidez y eficacia.</p>
Evaluación financiera de proyectos de inversión para la PYMES
Authors: Cevallos-Ponce Ángela Agripina 
Published: August 2019

<p style="text-align: justify;">El propósito de esta investigación radicó en el análisis del proceso de evaluación Financiera de Proyectos de Inversión para la PYMES, sustentado en autores como Baca (2010), así como Kotler y Armstrong (2007). La población estuvo constituida por 40 pymes, los cuales formaron parte integral de la muestra. Se elaboró como instrumentos de recolección de datos un cuestionario con 15 ítems de alternativa de respuesta mixta, el cual fue sometido al procedimiento de validación de expertos, mientras que la técnica utilizada fue la encuesta. Las conclusiones evidencian.</p>
Valoración cualitativa de una plantación de Eucalyptus globulus Labill en el sector de Licto, Riobamba, Ecuador
Authors: Guallpa-Calva Miguel Ángel , Lara-Vasconez Norma Ximena , Espinoza Víctor Manuel , Guilcapi-Pacheco Edmundo Danilo , Fosado-Téllez Osvaldo Alberto 
Published: August 2019

<p style="text-align: justify;">El estudio evalúa de forma cualitativa a los árboles que forman parte de la plantación de <em>Eucalyptus globulus</em> Labill en la Estación Experimental Tunshi-ESPOCH, con el propósito de disponer, indicadores que orienten la aplicación de técnicas silvícolas; es la razón que motivó evaluar la calidad de los árboles en pie por rodal. Mediante el muestreo sistemático no alineado con una intensidad del 5-6%ha<sup>-1</sup>, con base en la instalación de parcelas circulares de 500 m<sup>2</sup>. Dentro de cada parcela se registró ocho criterios de calidad de los árboles. A cada criterio se le asignó el valor de 0 que significa ausencia y 1 para representar la presencia de la característica durante la fase de muestreo y al elaborar la base de datos. La aplicación de tablas de contingencia para el análisis de los residuos corregidos, al comparar los valores absolutos de ausencia o presencia, siendo significativo al 5%, cuando el valor absoluto es &gt;1,96. Los resultados de esta investigación muestran cinco asociaciones significativas con la prueba de Chi-cuadrado de Pearson y dos con el Test de Fisher. Finalmente, con la formación de conglomerados jerárquicos, se determinó, un primer grupo formado por los rodales 1,3 y 4; por su parte el rodal 7 presentó características similares al primer grupo, un segundo grupo concentra a los rodales 5 y 6. En cambio el rodal 2 mostró una condición de rodal atípico. La agrupación de rodales sustenta la toma de decisiones para el manejo sostenible de la plantación en estudio.</p>
El Modelo Pedagógico de Pentacidad aplicado en instituciones de educación básica para la atención de niños con necesidades educativas especiales
Authors: Mendieta-León Julia Elizabeth , Jumbo-Salinas Gloria Noemi 
Published: August 2019

<p style="text-align: justify;">Este estudio de campo fue efectuado en tres centros educativos de la ciudad de Loja y se presentan los resultados obtenidos de la Escuela José Ingenieros. La metodología aplicada fue la descriptiva según Hernández, Fernández y Baptista (2014), lo que permitió identificar a los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) y cómo realizar las adaptaciones curriculares para el aprendizaje de estos educandos sin dejar de lado la inclusión educativa, los estudiantes pudieron analizar la importancia, propósito y finalidad de la evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje. Se conocieron los ejes trasversales con los que se trabaja en las instituciones educativas para lograr la formación integral de niño. Todo ello con el objetivo de determinar a través de la observación los modelos pedagógicos que utilizan los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje, y las adaptaciones que se realizan con los estudiantes con Necesidades educativas especiales. Se presentan las evidencias de la observación realizada, la cual permitió a los estudiantes y docentes responsables de práctica, realizar las correspondientes conclusiones. Dentro de éstas se pudo constatar que el modelo educativo que prevalece en la Escuela “José Ingenieros” es el de la Pentacidad, que se sustenta en el constructivismo, sin embargo, aún sigue poniendo en práctica el conductismo, cuando el docente aplica la memorización, repetición, entre otros.</p>
La tutoría entre iguales: Modalidad para promover el aprendizaje cooperativo a nivel superior
Authors: Palma-Villavicencio Mayra M. , Loor-Salmon Liliana del R. , Saltos-Rodríguez Letty J. , Bolívar-Chávez Oscar E. 
Published: August 2019

<p class="rtejustify" style="text-align: justify;">La tutoría entre iguales es una modalidad pedagógica en la que estudiantes, generalmente de semestres más avanzados, acompañan a sus pares en la orientación y el refuerzo de los procesos de aprendizaje dentro de un área disciplinar, el cual permite la promoción del aprendizaje cooperativo en el nivel de educación superior. Ante este planteamiento, el objetivo de este artículo se centró en evaluar la tutoría entre iguales como una modalidad para promover el aprendizaje cooperativo a nivel superior. El estudio siguió una metodología de tipo descriptiva con un diseño no experimental y de campo, puesto que fue necesario estudiar los hechos donde se originan para observarlo, describirlos y aplicar los instrumentos necesarios para la obtención de los resultados. El diseño de esta investigación se consideró no experimental y de campo. La población la constituyeron 14 estudiantes que ejercían el rol de tutores entre iguales. Se observaron y recolectaron los datos a través de la técnica de la observación participativa, para ello se utilizó como instrumentos una entrevista estructura y un cuestionario con una escala tipo Likert. Entre sus resultados, se destaca el hecho en la cual el porcentaje más alto con el 82% de los investigados, indican que la falta de profesores que les apoyen en su labor no les permite ayudar con más efectividad a sus pares estudiantes. Se pudo concluir que la tutoría entre iguales, como una modalidad para promover el aprendizaje cooperativo a nivel superior, no cumple su rol en los espacios universitarios investigados de Portoviejo.</p>