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Estudios bibliométricos de la influencia tecnológica en el desarrollo productivo sostenible en artículos publicados en SCOPUS 2012 -2016
Authors: Soto Hernández Jonathan , Villamar Monsarrate Carlos , Vinueza Martínez Jorge Luis , Astudillo Cobos Alexandra , Correa Peralta Mirella 
Published: March 2019

Este trabajo fue un estudio documental de la identidad de la tecnología en el desarrollo productivo sostenible de los gremios artesanales en la base de datos SCOPUS, abordando desde el punto de vista de las variables: desarrollo productivo y tecnología como un análisis general de los estudios realizados por varios autores. La metodología fue 2 consultas relacionadas al desarrollo productivo TITLE-ABS-KEY ( desarrollo AND productivo ) y productive AND development AND craft AND guild AND ( LIMIT-TO ( PUBYEAR , 2016 ) OR LIMIT-TO ( PUBYEAR , 2015 ) OR LIMIT-TO ( PUBYEAR , 2014 ) OR LIMIT-TO ( PUBYEAR , 2013 ) OR LIMIT-TO ( PUBYEAR , 2012 ) ) AND ( LIMIT-TO ( DOCTYPE , "ar" ) ) en 2 fases: 1. Obtener información. 2. Analizar y evaluar información validando autores, artículos y fuentes obtenidas. Este estudioo cuantitativo permitió concluir la asociación de 10 autores del artículo Replacing soybean for winter peas in heavy-pig diets: Productive impact of the level of protease inhibitors en la revista ITEA Informacion Tecnica Economica Agraria, revista del cuartil Q3; en el caso de las revistas Cadernos de Saude Publica de Brasil cuenta con el 35% de participación Latinoamericana, y el artículo Precocious albion: A new interpretation of the British Industrial revolution, publicada en Annual Review of Economics del 2014 resalta la influencia del desarrollo productivo, importancia del capital humano y calidad del trabajo asociadas con el alto nivel de nutrición, mejores instituciones y el alto nivel de aprendizaje.

Palabras claves: estudio bibliométrico, tecnología, base de datos, producción, publicaciones
Las TIC's y el emprendimiento como proyectos colaborativos interdisciplinarios entre estudiantes de Ecuador y Costa Rica
Authors: Abrigo Córdova Irma Eufemia , Wilberth Molina Pérez Wilberth 
Published: March 2019

La propuesta fue presentada en el XIII Congreso Internacional sobre el enfoque basado en competencias CIEBC 2017,desarrollado en la ciudad de Cartagena de Indias de la república de Colombia, en marzo del presente, mismo que ha sido actualizado.El proyecto colaborativo surge de la red de contactos en el cual se decide implementar un trabajo conjunto, involucrando a estudiantes de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Internacional del Ecuador extensión Loja e Ingeniería en Sistemas de la Universidad de Fidélitas de Costa Rica,aplicando las TIC’s aplicadas a temas de emprendimiento.

Los grupos son estudiantes de Administración de la Universidad Internacional del Ecuador, sede Loja que deben utilizar herramientas para diseño de páginas Web en el desarrollo de soluciones y sitios Web de la localidad de Loja. Por su parte el grupo de estudiantes de la Universidad Fidélitas de Costa Rica deben desarrollar una aplicación móvil que complementa al sitio Web. Se crean grupos con participantes tanto de Ecuador como de Costa Rica y en conjunto deben desarrollar ambas soluciones que se complementan, cada grupo país es una contraparte colaborativa en el proceso de desarrollo de los proyectos.

Palabras Claves: Emprendimiento, Colaboración, Interdisciplinariedad, Internacional, TIC’s
Análisis estructural del sector turístico del Municipio Carirubana, Estado Falcón, Venezuela
Authors: Gutierrez Milagros del carmen , Narváez Mercy 
Published: March 2019

Este artículo expone los resultados del estudio que tuvo como objetivo aplicar el método de análisis estructural, para la descripción de las relaciones que se producen entre los grupos de actores que conforman el sector turístico del municipio Carirubana, Estado Falcón, Venezuela. La investigación se desarrolló siguiendo el enfoque constructivista, caracterizándose según su tipo como descriptiva, con un diseño de campo, transeccional y no experimental. Se empleó la entrevista como técnica de investigación y como instrumento un cuestionario estructurado, el cual se aplicó a doce (12) organizaciones turísticas representativas de diferentes subsectores. La información recopilada fue procesada a través del Programa Ucinet 6, generándose la representación gráfica de la estructura social conformada por los actores y la información que dio lugar al análisis de las propiedades de conectividad, intensidad relacional y centralidad en la red de relaciones. Los resultados obtenidos dan cuenta de la presencia de relaciones sociales estrechas y descentralizadas, caracterizadas por la predominancia de vínculos fuertes, con flujos recíprocos de recursos materiales e inmateriales, destacando como actores más influyentes la alcaldía del municipio Carirubana y la Corporación para el Fomento de la Inversión Turística en la Península de Paraguaná.
Palabras clave: Análisis estructural, propiedades, red, sector turístico, Ucinet 6.
Estrategias y recursos tiflotecnológicos utilizados por docentes universitarios con estudiantes con limitaciones visuales
Authors: Villalobo Narlys , Machado Yaninis , Bolano Matilde , Bustamante Lucia 
Published: March 2019

Se hace relevante este estudio, el cual pretende develar las estrategias y recursos tiflotecnológicos utilizados por los docentes en las clases con estudiantes con limitaciones visuales, además conocer el cumplimiento de la normativa referente a esta población estudiantil en la Universidad del Magdalena de Santa Marta – Colombia, basándonos en la ley 1680 del 2013 y algunos teóricos sobre el tema. En relación a la metodología, la investigación se orientó desde la perspectiva cualitativa, se asumió el método fenomenológico. Se basó en los aportes de Smith, M. (1998), Ministerio de Educación Nacional (2006), Cabrera & Pesantez, (2015), Cochran- Instituto Nacional Para Ciegos. (2011), Moposita, P. (2015), Vega, M. (2011), Peña, N. (2014), Hernández, C. (2011), Piaget, J. (1983). Entre otros autores. La población estuvo conformada por 10 docentes pertenecientes a los diferentes programas académicos de la Universidad del Magdalena, que han tenido contacto con los estudiantes que poseen limitaciones visuales, con el fin de poder recolectar la información pertinente. La investigación está enfocada bajo el modelo cualitativo utilizando el diseño de la investigación acción, puesto que nos permite interpretar los diferentes acontecimientos que se presentan en la Universidad del Magdalena. Así mismo el trabajo se realiza gracias a la colaboración de los estudiantes y docentes de los diferentes programas de la Universidad del Magdalena, actores fundamentales de esta investigación. Concluyendo que los docente no conocen estrategias, ni recursos tiflotecnológicos que permita el fortalecimiento del aprendizaje. Haciéndose necesario que la Universidad del Magdalena cualifique a sus docentes, para potencializar y enriquecer el proceso de aprendizaje en los estudiantes con limitación visual
El El rol de los migrantes en la dolarización de la economía ecuatoriana.Un análisis de su aporte
Authors: Huayamave German Gerson , Saltos Ronquillo Silvia Maribel 
Published: March 2019

El presente trabajo pretende describir de qué manera contribuyeron los migrantes ecuatorianos para el sostenimiento de la dolarización de la economía ecuatoriana. Para este efecto se detallará acerca de la crisis financiera, económica y política que soportó el Ecuador a finales de la década de los noventa, provocando que más de dos millones de ecuatorianos tomaran la decisión de migrar a países de mayor grado de desarrollo como España, preferentemente, así como a Estados Unidos e Italia, siempre en búsqueda de un empleo y un mejor nivel de vida para sus familias.

Se expondrá acerca de las causas por las cuales en el año 2000, el gobierno ecuatoriano, decidió cambiar el sistema monetario y dolarizar la economía nacional, debiendo devaluar previamente el sucre, con las consecuencias que debió afrontar la población. Asimismo, se evidenciará sobre las transferencias de dinero recibidas en el Ecuador por concepto de remesas enviadas por los migrantes ecuatorianos durante el periodo 2000 – 2015, y se establecerá una comparación de estos valores con el saldo de la balanza comercial ecuatoriana, lo que permitirá advertir el significativo aporte de la comunidad migrante ecuatoriana en el resguardo y fortalecimiento del actual sistema monetario, la dolarización que se apresta a cumplir dos décadas entre los connacionales.
Epistemología de la historia de vida en la investigación cualitativa
Authors: Vidanovic Andrea , Osorio Luis Alfredo 
Published: March 2019

El proceso de conocer desde el ámbito de la ciencia ha variado en sus formas de abordar los fenómenos desde la epistemología, estableciendo en el tiempo diversos métodos dominados por el paradigma positivista y el paradigma postpositivista, este último dando valor al sujeto y a su interacción con otros; desde esta representación, se piensa en una dialéctica entre el conocedor y el sujeto conocido. El actual estudio tiene como propósito, profundizar en la epistemología de la historia de vida en la investigación cualitativa; para ello, se realizó una revisión documental y se consideraron diversos autores que han aportado de forma significativa al enfoque biográfico. Los resultados se concretan: la historia de vida es un método derivado del enfoque biográfico, responde a la orientación cualitativa; este método se centra en la totalidad de vida de un sujeto representada en un relato, dando razón del mundo interno y social del historiador. Dentro de este marco, la historia de vida exige un proceso metodológico que se detalla en los siguientes pasos: inserción y selección de los sujetos, producción, recopilación y trascripción de la historia de vida, así como su interpretación a través de la hermenéutica para identificar los sentidos y significados emergentes.
Palabras Claves: Epistemología, Enfoque Biográfico, Historia de vida, Método, Investigación Cualitativa
Análisis ergonómico con el método checklistocra en trabajadores de una industria alimentaria
Authors: Albarracin Cristian Laverde , Noroña Merchan Marco Vinicio , Torres Ruth , Bustillos Irene 
Published: March 2019

Los trastornos producidos por movimientos repetitivos, producen serias afectaciones a la salud de los trabajadores, la investigación se realizó en el personal de la línea de faenamiento de reses de una empresa de Santo Domingo de los Tsáchilas de junio a septiembre del 2017 a fin de evaluar los movimientos repetitivos (MR) de miembros superiores, sus características, relación con condiciones laborales y otros factores. Se utilizó como herramienta, el análisis ergonómico del puesto, la aplicación del método ergonómico CheckListOcra y el examen médico específico. En el puesto de sangría se realizó la evaluación, donde se cumplen actividades semejantes al resto de puestos de la línea. Se identificaron 11 ciclos de acciones, todos realizan movimientos repetitivos al igual que otros riesgos ergonómicos, también se jerarquizaron las etapas de trabajo donde las actividades repetitivas fue mayor en frecuencia en las acciones 6, 8,9 y 11 con duración de 3 segundos. Se corroboró con el análisis médico específico a los 55 empleados y se reportó que el 40 % están positivos a la exploración física, el 56% a la exploración neurológica y el método ergonómico determinó riesgos altos para la extremidad superior derecha y medio en la extremidad superior izquierda.
La Percepción De La Incursión De Las Tic En El Aula Desde La Perspectiva De Los Estudiantes Universitarios
Authors: Hidalgo Cajo Byron Geovanny , Castillo Parra Byron Fernando , Hidalgo Cajo Diego Patricio , Hidalgo Cajo Ivan Mesias 
Published: March 2019

Introducción: Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han integrado de manera impresionante en la vida diaria, desde esta perspectiva se desea conocer su presencia e impacto en el proceso enseñanza aprendizaje.
Objetivo: Determinar el uso y aplicación de las TIC en el aula y su influencia en el proceso enseñanza aprendizaje desde la percepción de los estudiantes y docentes universitarios de pregrado.
Método: La investigación es de tipo documental y de campo, el universo o población estuvo constituida por 82 estudiantes, y 3 docentes, la recolección de los datos fue el cuestionario. Se realizó un análisis estadístico descriptivo e inferencial
Resultados: Un porcentaje muy bajo de los docentes usan las TIC en el proceso enseñanza aprendizaje de la bioestadistica, sin embargo los estudiantes creen firmemente que la incursión de las mismas darán un impacto positivo en el proceso educativo, como se ha comprobado la hipótesis planteada mediante la estadística.
Conclusiones: En la bioestadística, es poco frecuente la utilización de las TIC en el aula por lo que los estudiantes débilmente desarrollan habilidades cognitivas, la generación de ideas intuitivas a través del ensayo y error generando nuevo conocimiento.
Palabras Clave: Enseñanza, Aprendizaje, Bioestadística, Docente, TIC
LA PLATAFORMA EDMODO COMO RECURSO DIDÁCTICO EN LA ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA ACADÉMICA DEL IDIOMA INGLÉS
Authors: Mejía Gavilánez Piedad Gisela , Hidalgo Montesinos Karla Paulina , Rosero Morales Andrea de los Ángeles , Yugsán Gómez William Eduardo 
Published: March 2019

Abstract
The teaching-learning of the English language has been highly highlighted in recent years, and this has generated the New Redesign of Pedagogy of the National Languages and foreign-English Major at Central University of Ecuador approved by the CES in the year 2016 with the aim of fulfilling important expectations in this field. It is for this reason that educators can not be left out of scientific and technological development. This article supports the application of the Edmodo platform as a didactic resource in the teaching of academic writing in the third semester students at English Major. The presented data indicate the possibility of the proposal to respond to the problems found in the English Major, which is supported by a quasi-experimental research, with appropriate research methods and techniques during the development of the project. Finally, students find advantages in the integration of didactic media based on the Edmodo platform to develop accuracy, brevity and clarity.
Key words: Edmodo platform, academic writing, development, quasi-experimental,
Importancia De La Calidad Para El Desarrollo Del Diseño Industrial En El Ecuador
Authors: Arroyo Morocho Flavio , Bravo Donoso Dely Nathalia , Buenaño Armas Carlos Santiago , Rivera Valenzuela Mario Augusto 
Published: March 2019

Con el presente artículo se pretende dar a conocer la percepción que existe dentro del Ecuador acerca del Diseño Industrial, además de presentar un análisis de cómo esta disciplina puede llegar a ser concebida como una actividad generadora de un beneficio adicional que se ofrece, el cual es altamente valorado por el mercado, con el apoyo de la manufactura de productos a nivel nacional y mediante metodologías propuestas para su integración con la industria a través de la teoría de la calidad en la cual ya han sido propuestos distintos métodos con el fin de optimizar en cierta medida las actividades de concepción y desarrollo de bienes, servicios y la fabricación de los mismos, a través de procesos de manufactura; de esta manera posicionar competitivamente la producción nacional.

Adicionalmente a lo largo del documento se abordan temas relacionados con el Diseño Industrial y su contribución a las industrias radicadas en otros países donde su finalidad de satisfacer necesidades, no solo ha radicado en ofrecer factores de forma, color, experiencia de usuario o nexo con el cliente, sino también con la creación y representación de imagen de marca la cual debe respaldarse y mantenerse con la calidad de los productos y servicios que se brindan, apreciándose un nexo necesario entre la Calidad, el Diseño Industrial y la necesidad fundamental del primero para el mejor desarrollo de las actividades constituyentes dentro del Diseño Industrial.
Análisis de la evolución de la panificación en la provincia del Carchi como patrimonio alimentario a través de la revalorización de sus técnicas y preparaciones tradicionales.
Authors: Fierro Mosquera Daniel Gonzalo , Herrera Jimenez Hugo Jonathan 
Published: March 2019

El pan es un alimento que se ha constituido como una de las principales fuentes de energía, formando parte de la dieta en diferentes lugares del mundo durante la historia, llegando a ser recomendado por la organización mundial de la salud (0MS), que considera adecuado un consumo de 200-250 g/día. La panificación del Ecuador es diversa e invaluable en cada región y representa una tradición gastronómica arraigada en los pueblos desde que el trigo llego a América y se lo transformó en pan.  Muchas variedades endémicas de pan han perdurado en el tiempo conservando sus características y aún forman parte de celebraciones  tradicionales.
El objetivo que pretende esta investigación, es determinar las características culturales de la panificación del Carchi, a través del análisis histórico destacando sus utensilios, técnicas de preparación que hacen de estas únicas en el Ecuador, como contribución al conocimiento y valoración de los productos tradicionales del patrimonio alimentario del Ecuador.
La metodología es cualitativa fundamentada en una interacción social no ofensiva, basada en una revisión histórica cultural de fuentes primarias y secundarias, así como de aplicaciones experimentales de procesos gastronómicos y de estandarización, direccionadas a la revalorización gastronómica, cultural, de esta parte del patrimonio alimentario.
Como resultado de la investigación, se pretende contribuir a la revalorización de la panificación ecuatoriana, como elemento importante del patrimonio alimentario, a través de la construcción de un documento que fundamente su estructura en narraciones, lazos culturales, reseñas, equipamiento tradicional, preparaciones considerando la importancia que tiene el consumo de pan en gran parte de las provincias del Ecuador.
Emprendimiento Transgeneracional en la empresa familiar: factor clave para la competitividad de las MIPYMES
Authors: Pérez Espinoza María José 
Published: March 2019

Perdurar con éxito en el tiempo es uno de los principales objetivos de toda empresa, siendo aún éste más importante en las empresas familiares. La longevidad depende en gran parte de la capacidad de emprender de la familia empresaria, generación tras generación. Esta capacidad permite que la empresa familiar desarrolle valores, y genere recursos y capacidades en los miembros de la familia que permitan desarrollar nuevas ideas de negocio, nuevos productos que creen valor social y financiero llegando a tener una ventaja competitiva sostenible en el tiempo.
La competitividad es un término que se encuentra estrechamente relacionado con las empresas indiferentemente de su tamaño, sin embargo en el caso de las MIPYMES resulta transcendental tenerlo presente considerando el hecho de que de ello dependerá su permanencia en el mercado. Desde luego, la principal fuente de creación de empresas es mérito de los emprendedores que día a día se arriesgan a sumergirse en la aventura de empezar una empresa a partir de pequeñas necesidades identificadas, esto sobre todo se da con bastante frecuencia en las empresas familiares, las mismas que de acuerdo a fuentes estadísticas representan más del 80% de las empresas que forman parte del sector económico.
En la presente investigación se quiere presentar un análisis completo y objetivo acerca del vínculo existente entre la competitividad, el emprendimiento y su presencia e influencia en las empresas sobre todo de tipo familiar que llegan a ser transgeneracionales justamente por la identificación a tiempo de nuevos nichos de mercado, líneas de negocio, o innovaciones a la tradicional empresa de familia.
Análisis de la formación de actitudes sobre la marca
Authors: Brito Jorge G. , González Lindao Andrea , González Lindao Edwin 
Published: March 2019

Prestigiosos textos de marketing hacen referencia sobre la importancia de la construcción de las marcas lo que implica un estudio del perfil psicológico, social humanista de los consumidores basados en la fidelidad, los gustos y preferencias de los consumidores cuyas variables son parte esencial en la creación de modelos los mismos que nos facilitan una abstracción teórica hacia la realidad.
Por otro lado, existe otra reflexión teórica que determina la incidencia que tienen este tipo de variables en la formación de las actitudes de los consumidores sobre las marcas lo que a su vez estimula la inversión y la generación de fuentes de empleo siendo beneficioso para la redistribución de la riqueza, teniendo en cuenta las condiciones actuales del mercado.
En este artículo se ensaya una propuesta de la formación de actitudes sobre la marca en la ciudad de Guayaquil – Ecuador y se establecen parámetros técnicos que permitan el objetivo principal de la presentación. Se propone una metodología basada en la Teoría de la Acción Razonada “Modelo basado en la conducta humana” desarrollado por Martin Fishbein e Icek Ajzen (1975, 1980).
Finalmente, se plantean los criterios formulados sólidamente sobre el comportamiento humano aplicado al branding, con base a este principio inmediatamente se procedería a realizar la validación cuantitativa del modelo con las marcas clasificadas y con sus respectivas categorías.

Palabras Claves: Marca, modelo, teoría, consumidor, categoría.
La instrucción diferenciada en la evaluación formativa de la matemática
Authors: Acosta Tannia , Paccha Mónica , Yulan Negrete Haydee , Barre Denisse 
Published: March 2019

La Instrucción Diferenciada en la Evaluación Formativa de la Matemática.
Las diferencias individuales que existen en los estudiantes de determinado grupo de aprendizaje, en muchos casos dificultan la labor docente por cuanto cada estudiante tiene una manera diferente de aprender, dependiendo de sus conocimientos previos adquiridos.
La presente investigación fue realizada con el objeto de conocer cómo influye la instrucción diferenciada en la evaluación formativa de los estudiantes. Ésta fue de carácter experimental con la ayuda de la investigación cuantitativa, tomando como base la investigación de campo. Asimismo, se aplicó un diseño experimental post-test de Polya basado en las fases de resolución de problemas, formando equipos y elaborando documentos didácticos, de acuerdo a recomendaciones pedagógicas.
Los resultados mostraron un claro alcance de escalas superiores de aprendizaje con respecto a las obtenidas con evaluaciones tradicionales.
Se concluye que los documentos pedagógicos encargados de la instrucción diferenciada se constituyen en elementos importantes para el éxito de este tipo de aprendizaje, por lo que se recomienda emplear un aprendizaje basado en problemas y una evaluación continua que permita detectar las falencias oportunamente.
Palabras clave: Matemáticas, instrucción diferenciada, evaluación formativa., educación superior.