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Susceptibilidade de poluição do solo e da água relacionados aos postos de combustíveis em área urbana / Susceptibility of soil and water pollution related to fuel stations in the urban area
Authors: Valentino César Henrique , Carnieto Fábio , Souza Antônio Donizetti Gonçalves de 
Published: November 2018

O presente estudo visou identificar as áreas susceptíveis à poluição do solo e da água referente aos postos de combustíveis na área urbana de Poços de Caldas (MG). O estudo possui grande importância para o município, pois este é bastante conhecido pela qualidade de suas águas e este tipo de análise gera o reconhecimento quanto a qualidade ambiental local do solo e água, identificando-se áreas com grande potencial poluidor. Realizou-se o levantamento da legislação ambiental pertinente aos postos de combustíveis, e levantou-se o cadastro dos postos de combustíveis na área urbana bem como suas coordenadas geográficas e por fim foi elaborado o mapa de susceptibilidade a poluição do solo e da água na área urbana do município por meio de uma álgebra de mapas em sistemas de informação geográfica utilizando-se a técnica de análise hierárquica ponderada. Com a realização do cadastro dos postos de combustíveis foi possível verificar como é tratado esse tipo de controle pela prefeitura da cidade. Como consequência do cadastramento dos postos de combustíveis obteve-se a criação de um banco de dados destes postos em Poços de Caldas, e por meio da sobreposição dos pontos dos postos de combustíveis verificou-se que estes em sua maioria encontram-se em áreas não tão adequadas a este tipo de atividade.Palavras-chave: Poluição. Solo. Água. Postos de combustíveis. Susceptibilidade à poluição.Abstract The present study aimed to identify susceptible areas to soil and water pollution related to fuel stations in the urban area of Poços de Caldas–MG. The survey of data is very important for the city because this type of study is related to the quality of water. This type of analysis generates the recognition of the local environmental quality of the soil and water, which is identified areas with polluting potential. A survey of the environmental legislation pertinent to the fuel stations was carried out, and the register of the fuel stations in the urban area, as well as their geographic coordinates, was drawn up. Finally, a map of susceptibility to soil and water pollution was drawn up. Using urban areas of the city with map algebra and geographic information systems by the Analytic Hierarchy Process technique and the registration of the fuel stations, it was possible to verify how this type of control is handled by the city hall of Poços de Caldas. By the consequence of the registration of the fuel stations, a database of these stations was created in Poços de Caldas, and by the overlapping of the points of the fuel stations, it was found that the majority of these stations are located in areas not so appropriate for this type of activity.Keywords: Pollution. Soil. Water. Fuel stations. Susceptibility to pollution.
#BelaRecatadaEDoLar: uma reflexão sobre questões de gênero implicadas no processo de rejeição e de destituição da Presidenta Dilma Rousseff
Authors: Souza Mariana Jantsch de 
Published: November 2018

Neste texto, procuramos discutir um dos desdobramentos do que chamamos de processo político, jurídico e social de rejeição e de destituição da Presidenta Dilma Rousseff. O foco dessas reflexões são as questões de gênero aí implicadas. Queremos, com essa leitura ancorada na teoria de Michel Pêcheux, observar certos elementos de práticas discursivas que materializam o referido processo. São elementos que revelam como se instauram as relações de gênero e seus efeitos no que tange ao acesso e à atuação feminina nos espaços de poder. Sustentamos, como nossa hipótese de trabalho, que um dos fatores atuantes nesse processo e determinantes para o desfecho que vivenciamos diz respeito às relações de gênero, pois da forma como estão instituídas insistem na masculinização dos espaços de poder. Em razão disso, para desenvolver essas reflexões, nos detemos na análise de elementos discursivos que buscam promover movimentos de desqualificação da Presidenta e de deslegitimação do exercício do poder pela mulher. Estamos nos referindo a práticas que podem ser sintetizadas na fórmula #BelaRecatadaEDoLar e seus desdobramentos. Tal fórmula revela, ainda, o papel protagonista que a mídia assumiu nesse contexto, conduzindo os processos de significação em direção ao desfecho político que vivenciamos, seja pelo excesso de repetições, seja pelo modo de significar a mulher. Palavras-chave: Análise de Discurso. Democracia. Mulher. Espaços de poder.
Discurso e mídia: totalitarismo e linguagem totalitária
Authors: Mari Hugo , Santana Eliara 
Published: November 2018

Este artigo tem como objetivo refletir sobre as bases da emergência de uma linguagem - ou de linguagens - totalitária(s), tomando o contexto da crise sociopolítica que se intensifica no Brasil a partir de 2016. Para estruturar essa reflexão, partimos da abordagem de Hannah Arendt sobre totalitarismo e de autores do campo da linguagem e do discurso que discutem as relações que se estabelecem entre linguagem e poder, tomando a mídia como instância relevante nesse processo e o sistema de propaganda como instrumento primordial dessa linguagem. Portanto, se se pode pensar no espectro de uma linguagem totalitária, que caraterísticas a definem? Quais as bases que a sustentam e em que contextos pode emergir? E, sobretudo, qual o papel da mídia nessa configuração?
“Please Help Me See the Dragon I Am Slaying”: Implementation of a Novel Patient-Pathologist Consultation Program and Survey of Patient Experience
Authors: Booth Adam L. , Katz Matthew S. , Misialek Michael J. , Allen Timothy Craig , Joseph Lija 
Published: November 2018

Context.—
Pathologists evaluate human disease and teach medical students, residents, and clinicians. Historically recognized as the “doctor's doctor,” pathologists are well suited to be a direct patient resource of individualized, accurate information.

Objective.—
To develop and implement a pathology consultation service whereby patients review their tissue slides directly with pathologists.

Design.—
A pathologist conducted patient consultations, reviewing biopsy or surgery findings on a multiheaded microscope or computer screen. The pathologist evaluated patients' understanding of their disease and invited patients to ask specific questions. We recorded patient demographic data and assessed utilization with a short patient satisfaction survey using 6 questions with a 5-point Likert scale and 2 questions for open response.

Results.—
A total of 31 patients came for consultation; 39% (12 of 31) were accompanied by a friend or family member. Patients' median age was 59 years, with a strong female predominance (90%; 28 of 31). The majority of patients had breast cancer (58%; 18 of 31) or hematologic malignancy (19%; 6 of 31). Of the 31 patients, the survey response rate was 58% (18 of 31). Top-box scoring demonstrated program support, with 89% (16 of 18) of respondents strongly recommending the experience to another patient. Additionally, 78% (14 of 18) strongly agreed that they felt more empowered after seeing their disease. Mean scores for Likert-based questions all were higher than 4.0.

Conclusions.—
To our knowledge, this study is the first report of direct patient-pathologist consultation. Early data suggest that the program may provide effective patient-specific education. The high response rate and favorable assessment of the program suggest that it may be a valuable resource for some patients.
La formation documentaire dans les collèges de la région de Montréal
Authors: Pagé Linda , Reid Josée 
Published: November 2018

En 1976, une étude était réalisée sur les méthodes utilisées pour la formation documentaire dans les bibliothèques collégiales du Québec. Douze ans plus tard, ces méthodes ont-elles évolué et permettent-elles aux jeunes d’acquérir des habiletés de recherche documentaire ?
Après un survol historique des diverses méthodes de formation documentaire utilisées dans les bibliothèques académiques, les auteures présentent les résultats de l’enquête qu’elles ont menée auprès des responsables de douze bibliothèques collégiales de la région de Montréal afin d’identifier les activités et méthodes de formation documentaire actuellement utilisées, d’en évaluer le niveau et de mesurer les améliorations réalisées ou souhaitées.
Pourquoi joue-t-on des tours ? Le cas de la mystification en Acadie
Authors: d’Entremont Carmen 
Published: November 2018

La mystification, une coutume universelle qui consiste à tromper les gens en abusant de leur crédulité, fut particulièrement vigoureuse en Acadie au xxe siècle ; sa présence dans les grands domaines de la tradition, fêtes calendaires, rites de passage, activités quotidiennes et littérature orale, témoigne de la vitalité de cette pratique. Malgré la ténacité et la popularité de la mystification, très peu de chercheurs se sont, jusqu’à ce jour, penchés spécifiquement sur ce sujet, notamment dans la francophonie. Ainsi, j’ai répertorié et analysé les anecdotes racontant les divers tours joués en Acadie afin de saisir l’essentiel de la coutume. Cet article se concentre sur un aspect particulier de la mystification ; illustré par des exemples, il donne un aperçu des motifs communs pour lesquels on joue des tours.
Un Américain à Saint-Denis
Authors: Gagnon René 
Published: November 2018

Quelles traces laisse le passage d’un anthropologue ou d’un ethnologue dans une communauté ? De quelle façon la population sous observation reste-t-elle marquée ? Et l’observateur, lui, garde-t-il des marques ? L’article suivant et son annexe proposent bien modestement quelques réponses à ces questions. Revenant sur le passage d’Horace Miner à Saint-Denis-De La Bouteillerie, un village rural du Bas-Saint-Laurent, en 1936-1937, le descendant d’une des familles sous observation remonte le fil du temps à partir de l’album photographique de ses grands-parents. Puis, en annexe, Agnès Miner, l’épouse de l’anthropologue, revient sur le séjour du couple dans une communauté paysanne du Canada français des années 1930.
Lieuité et socialisation organisationnelle : les raisons du lieu pour les travailleurs de très petites entreprises créatives et culturelles
Authors: Saives Anne-Laure , Charles-Pauvers Brigitte , Schieb-Bienfait Nathalie , Michel Basile 
Published: November 2018

En quoi le lieu géographique, à l’échelle du quartier, participe-t-il de l’implication au travail pour des travailleurs spécifiques : les professionnels créatifs indépendants ou entrepreneurs salariés de TPE créatives et culturelles ? Nous appuyant sur la littérature récente en géographie relationnelle, nous examinons la « lieuité » dans le cas de ces travailleurs installés dans le quartier des Olivettes, un des « clusters créatifs » de la métropole nantaise. 32 entrevues individuelles révèlent deux séries de propriétés lieuitaires (identité, familiarité, vitalité et quotidienneté, centralité, connectivité et sérendipité) porteuses de socialisation organisationnelle. Le lieu-quartier apparaît comme une forme de tiers-organisation réductrice d’incertitude et d’instabilité.
Relations fonctionnelles et relations affinitaires, des influences réciproques ? Le cas d’une équipe de recherche
Authors: D’hont Laura , Gérard Benoît 
Published: November 2018

À l’exception du courant des « workplace friendships », la plupart des travaux sur les relations affinitaires en management étudient leurs conséquences sur le fonctionnement des organisations. Évoluant dans des champs de recherche séparés, ces travaux peinent à offrir une vision contextualisée des interactions entre relations affinitaires et relations fonctionnelles dans les organisations. À partir d’une étude de cas réalisée sur une équipe de recherche, cet article propose ainsi d’éclairer les influences réciproques entre relations affinitaires et relations fonctionnelles au travail.
Diversité(s) au coeur des politiques et des pratiques : entre l’Europe et l’Afrique
Authors: Sy Kalidou , Stalder Pia , Veillette Josianne , Gohard-Radenkovic Aline 
Published: November 2018

La diversité relève d’un constat : les espèces humaines, animales, végétales sont de facto variées car elles ont dû se transformer et se diversifier à travers les âges face aux mutations de leur environnement. La diversité est la condition même de leur existence, de leur survie. L’objectif de ce numéro n’est donc pas de remettre en question cette diversité en recomposition constante mais plutôt d’en investiguer les représentations et les usages à travers les discours, les dispositifs et les pratiques mis en oeuvre au nom de la diversité.
Discours et pratiques de la diversité face à la « norme » en contextes français et algérien : quelle place pour la pluralité linguistique des élèves dans l’éducation scolaire et le soin orthophonique ?
Authors: Marchadour Matthieu 
Published: November 2018

Cet article, issu d’un travail de doctorat, offre une réflexion sur le plurilinguisme dans les cadres scolaires français et algérien ainsi que dans les prises en charge orthophoniques. Nous analysons les discours et les réactions des professionnels de l’éducation face aux différentes langues des enfants, tantôt élèves, tantôt patients. Les questions principales soulevées sont celles de la norme, de l’étrangéisation de la langue de l’autre et de la traduction, et ce, dans le but de comprendre les enjeux à la fois linguistiques, éducatifs, sociaux et politiques qui contribuent aux processus d’inclusion ou d’exclusion des enfants immigrés et « non francophones ». Comment des institutions et des acteurs chargés de l’éducation et de « soin du langage » peuvent-elles prôner l’éducation et le soin des élèves « allophones » et réussir leur intégration socio-scolaire lorsque les milieux scolaires et de soins ne prennent en compte ni le parcours, ni le capital migratoire, ni les langues de ces élèves ?
Diversité des modes matrimoniaux : vécu psychosocial des différents acteurs de systèmes familiaux polygames en milieu urbain au Sénégal
Authors: Bruyninckx Marielle , Cauchie Dimitri , Dardenne Eugénie , Vande Ghinste Marie 
Published: November 2018

Cet article présente les résultats de deux recherches menées en milieu urbain à Dakar, auprès de familles polygames. Elles avaient pour objectifs d’étudier le vécu psychosocial de leurs acteurs et d'analyser les stratégies qu’ils mettent en oeuvre pour trouver leur place au sein de ces structures familiales complexes. Nos données montrent que ce régime matrimonial tend souvent à se « simplifier » en évoluant vers une polygamie sans cohabitation. Les pratiques et le vécu polygamiques tendent donc à se diversifier dans un environnement social en évolution. Si parents et enfants évoquent des aspects positifs de leur vie, cette évolution n’empêche toutefois pas les difficultés relationnelles ni les stratégies d’affirmation de soi qui, chez les coépouses, varient en fonction de facteurs individuels (âge, rang matrimonial, niveau d’instruction, etc.). Cette compétition est un facteur de stress pour les maris, tenus au principe d’égalité de traitement. Enfin, un hiatus apparaît entre le discours que les enfants tiennent et leurs représentations de la vie familiale qui se dégagent grâce à nos autres instruments de recherche.
Problèmes de droit d’auteur dans les bibliothèques
Authors: Larivière Jules 
Published: November 2018

Dans ce deuxième article sur le droit d’auteur, l’auteur soulève certains problèmes auxquels doivent faire face les bibliothécaires dans l’exercice de leurs fonctions. Ainsi, la reproduction d’oeuvres protégées repose sur des notions floues comme « partie importante d’une oeuvre », « utilisation équitable », « étude privée et recherche ».
À l’aube d’une révision de la loi actuelle, l’auteur explique enfin le rôle que seront appelées à jouer les sociétés de gestion de droits d’auteur dans le monde de la documentation.
L’exploitation d’un corpus d’interactions en tandem anglais/français pour mieux comprendre les enjeux de la rétroaction corrective entre pairs
Authors: Horgues Céline , Scheuer Sylwia 
Published: November 2018

Le tandem permet un apprentissage collaboratif où la relation entre les partenaires est moins hiérarchisée que dans les échanges entre professeur et élève en classe de langue. Chacun s’engage à faire progresser son partenaire dans sa langue et culture maternelles. Les apprentissages linguistiques et culturels y sont moins prévisibles, structurés et validés que dans le contexte institutionnel d’un cours. Les partenaires tandem accordent souvent plus d’importance à la fluidité et la convivialité de l’échange qu’à la précision des formes linguistiques. Mais qu’en est-il de la rétroaction corrective (en anglais corrective feedback), pratique clé des enseignants de langues pour favoriser le développement langagier de leurs élèves ? Les locuteurs natifs y ont-ils recours quand leur partenaire tandem produit une forme linguistique erronée ? Si oui, à quelle fréquence, quelles en sont les modalités ? Dans cet article, nous montrons comment l’exploitation d’un corpus SITAF, soit des interactions en tandem anglais-français filmées entre étudiants francophones et anglophones de l’Université Sorbonne Nouvelle, révèle que la rétroaction orale corrective en tandem face à face repose sur une dynamique co-construite mobilisant les deux partenaires et est dépendante de plusieurs variables (en particulier la L1 du correcteur, la tâche, la familiarité et la dynamique de la dyade).
Marque employeur et stratégies RH pour les employeurs publics. Le cas du bassin d’emploi Franco-Valdo-Genevois
Authors: Emery Yves , Kouadio Armand Brice 
Published: November 2018

Cet article développe une analyse exploratoire comparant les politiques RH entre les employeurs publics Suisse romands et leurs homologues des départements limitrophes français, opérant au sein d’un même bassin d’emploi appelé « le Grand Genève « (territoire Franco-Valdo-Genevois). Longtemps confinées à la « simple » mise en oeuvre des statuts du personnel, les politiques RH des organisations publiques deviennent de plus en plus stratégiques, étant donnée l’importance d’attirer et de conserver les meilleurs talents sur le marché de l’emploi. Mobilisant les concepts de Marque employeur et de Contrat psychologique, cette contribution révèle les points communs et divergences, entre employeurs suisses et français, parmi les atouts mis en avant pour les potentielles recrues et les stratégies de valorisation et de profilage utilisées.
The Other 45: Improving Patients' Chronic Disease Self-Management and Medical Students’ Communication Skills
Authors: Stoner Alexis M. , Cannon Matthew , Shan Liang , Plewa Deanna , Caudell Claire , Johnson Luke 
Published: November 2018

Abstract

Context
To improve chronic disease self-management among an underserved population and to improve the skills of second-year osteopathic medical students, an educational curriculum, The Other 45, was developed. In addition to a typical 15-minute office visit, this program allows second-year students to provide chronic disease education to patients for 45 minutes in an effort to improve patient disease self-management and associated health outcomes.

Objective
To determine whether patients who participate in The Other 45 report improvements in their ability to manage their chronic disease(s) and their health outcomes and whether second-year osteopathic medical students report changes in patient-centered care, clinical confidence, and medical/teaching knowledge.

Methods
Patients with a previously diagnosed chronic disease participated in 3 visits for The Other 45. Chronic disease self-management and health outcomes were measured using the Health Education Impact Questionnaire, which participants completed at each visit. Students received a formal presentation on teaching skills, and those who participated in The Other 45 completed a pre- and postclinic survey measuring 3 focused domains: patient-centered care, clinical confidence, and medical/teaching knowledge.

Results
A total of 47 patients and 69 students participated in the study. As measured by the Health Education Impact Questionnaire, patients’ skill and technique acquisition (P=.01), constructive attitudes and approaches (P=.01), and health services navigation (P=.03) showed significant improvement at the 3-week follow-up visit, and self-monitoring and insight showed significant improvement (P=.01) at the 3-month follow-up visit. Patients’ positive and active engagement in life (P=.04 and P=.03) and emotional well-being (P=.003 and P=.0007) significantly improved at the 3-week and 3-month follow-up, respectively. The students improved significantly in all 3 domains as a result of participating in the program: patient-centered care (P=.012), clinical confidence (P<.001), and medical/teaching knowledge (P=.002).

Conclusions
The Other 45 was effective in improving patients’ ability to manage their chronic disease(s), as well as improving second-year osteopathic medical students’ ability to educate a patient with chronic disease. Implementing this type of program has the potential to affect patients with chronic disease as well as medical students in a rural underserved setting.
Evidence for the Prevention of Type 2 Diabetes Mellitus
Authors: Shubrook Jay H. , Chen William , Lim Alegria 
Published: November 2018

Abstract
Type 2 diabetes mellitus (T2DM) is a common chronic metabolic condition. Before receiving this diagnosis, persons typically have a long period of prediabetes. There is good evidence that T2DM can often be prevented or delayed by means of lifestyle interventions (39%-71%), medications (28%-79%), or metabolic surgery (75%). However, despite consistent data demonstrating their efficacy, these tools are underused, and knowledge about them among primary care physicians is limited. In an effort to engage physicians in addressing this public health crisis more effectively, the authors reviewed the evidence that T2DM can be prevented or delayed in persons at risk.
An Education in Osteopathic Ultrasonography (AEIOU) Program: One Institution's Approach to Advancing an Ultrasonography Curriculum
Authors: Hendriksz Tami , Markman Zachary , Pera Abraham 
Published: November 2018

Abstract
Advances in ultrasonography (US) have allowed this technology to play an increasingly important role in numerous fields of medicine. It is important that medical schools incorporate this broadly applicable tool into their curricula. Touro University College of Osteopathic Medicine-CA has implemented a progressive US curriculum that is intended to complement osteopathic education, keep pace with medical advances, and arm future physicians with the most advanced skills and tools to practice medicine. In this article, the authors highlight the importance of US training in medical education and demonstrate the relative ease, cost-effectiveness, and direct benefit to students of implementing such a curriculum. The authors discuss the specifics of the US curriculum in osteopathic undergraduate medical education and describe how a staged rollout helped the college address the need for funding, faculty, and facilities. Plans for continued expansion, the successful and effective use of peer educators, the outcomes measured from this project, and avenues for further study are also discussed.