bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
ІНТЕГРОВАНА МОДЕЛЬ УПРАВЛІННЯ ЛОГІСТИЧНИМИ ПОТОКАМИ НА ЗЕРНОВОМУ РИНКУ УКРАЇНИ
Authors: Kolodiichuk Volodymyr , Averchev Oleksandr 
Published: March 2019

Досліджено, що про­цес управління матеріальними, інформаційними та фінансовими потоками передбачає їх просторово-часову синхронізацію з ме­тою максимізації системного ефекту. На основі інтеграції Єдиної агрологістичної системи (ЄАЛС) Асоціації аграрних перевізників України і авторської концептуальної моделі механізму трансформації логістичної системи у зернопродуктовому підкомплексі АПК України запропонована емпірична модель ефективного розвитку вітчизняної зернової логістики, яка дасть змогу охопити весь логістичний ланцюг у підкомплексі. Визначено, що у запропонованій емпіричній моделі цільова функція системи реалізується за умови заміщення витратних фізичних функцій дешевшими інформаційними потоками щодо маніпуляцій із зерном. Доведено, що інформаційний взаємозв’язок між Центром моніторингу логістичної системи та Аграрною біржею допоможе інтегрованій моделі ефектив­ного розвитку зернопродуктового підкомплексу АПК налагодити комунікації зі світовим біржовим ринком зерна та забезпечити аналітичні дослідження й ринкові прогнози на внутрішньому зерновому ринку.
СТРАТЕГІЧНЕ УПРАВЛІННЯ ЛЮДСЬКИМ КАПІТАЛОМ ЯК СКЛАДОВА РОЗВИТКУ ПІДПРИЄМТВА
Authors: Lipych Lubov , Khilukha Oksana , Kushnir Myroslava , Zagoruyko Viktor 
Published: March 2019

Людський капітал є призмою, через яку слід оцінювати досягнення підприємства. Він також характеризується як одна з найсильніших переваг при створенні вартості певної бізнес-одиниці на конкурентному ринку. Його використання в економіці підприємства пов’язане з безпосереднім залученням працівника, тому персонал – найважливіший ресурс, і в той же час капітал (актив). Обґрунтовано, що людський капітал має вартість в тому випадку коли, забезпечує розвиток, дозволяє впроваджувати інноваційні стратегії, підвищує ефективність роботи та економічну ефективність підприємства, а також використовує ринкові можливості та нейтралізує потенційні загрози. Управління людським капіталом, будучи функціональною стратегією, має відповідати стратегії розвитку підприємства за цілями та структурою. Мета стратегічного управління людським капіталом – визначити напрями і методи його використання для досягнення цілей організації, і, як наслідок, підвищення вартості підприємства.
Теорія та практика управління розробили безліч корисних моделей для підтримки стратегічного управління людським капіталом, які відрізняються рівнем складності, обсягом знань, необхідних для їх використання, а також витратами на впровадження. Доведено, що кожне підприємство здатне знайти, оптимальну з точки зору його потреб. Отже, стратегії управління людським капіталом повинні стати обов’язковою нормою, а їх інтеграція з глобальною стратегією розвитку підприємства необхідною умовою для зміцнення його цінностей.
A Devil of the Details: The Life and Crimes of Nazi Wilhelm Frick
Authors: Kost Hannah 
Published: March 2019

Wilhelm Frick, the Minister of the Interior in the Third Reich, has never garnered the same notoriety as some of his Nazi peers—in spite of the fact that he played an instrumental role in Jewish persecution. From his co-authoring of the Nuremberg Laws to his involvement in the Third Reich’s police and concentration camps, Frick’s background in law, policing, and politics helped him become a lethal and influential tool for the Nazi Party. This paper argues that Frick served as a judicial architect of the Holocaust and facilitator of the Final Solution, who has—somehow—remained largely unknown.
PENERAPAN METODE SUGESTOPEDIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Authors: Anggraeni Sri Wulan , Alpian Yayan 
Published: March 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis puisi siswa SDN Muktiwari 02 melalui penerapan metode sugestopedia. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan sebanyak tiga siklus yang setiap siklusnya melalui proses pengkajian yang terdiri dari empat tahap, yaitu merencanakan, melakukan tindakan, mengamati, dan melakukan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran menulis puisi dengan menerapkan metode sugestopedia dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa. Terbukti dengan aktivitas dan hasil belajar menulis puisi siswa pada kondisi awal pra siklus dengan nilai rata-rata 51,88. Setelah dilakukan tindakan dengan menerapkan metode sugestopedia mengalami peningkatan yaitu pada siklus I dengan nilai rata-rata 62,5,siklus II dengan nilai rata-rata 68,95, dan pada siklus III nilai rata-rata 75,2. Oleh karena itu, pembelajaran dengan menerapkan metode sugestopedia dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi. Implikasi penelitian ini ditujukan kepada pendidik, peneliti, dan lembaga atau intansi yang terkait khususnya pihak sekolah agar dapat lebih peka terhadap kebutuhan siswa dan meningkatkan kreativitas pendidik dalam proses pembelajaran terutama pembelajaran bahasa Indonesia khusunya pembelajaran menulis puisi.Kata kunci: kemampuan menulis puisi, metode sugestopedia. APPLICATION OF SUGESTOPEDIA METHODS TO IMPROVE THE WRITING POETRY ABILITY OF VOCATIONAL SCHOOL OF ELEMENTARY SCHOOLAbstractThis study is aimed to know students’ ability in increasing their poem writing at SDN muktiwari 02 by using method of sugestopedia. Research methodology used is classroom action research. The study is done in three of any cycles through research repeated, consisting of four stage, the plan, take action, observing, and reflection. This research result indicates that learning wrote poems by applying a method of sugestopedia can improve the ability of students writing poetry. Proven with the activity and study results wrote poems students on initial conditions pre cycle the average value of 51,88. After conducted the act of by applying method sugestopedia increased where the cycle I the average value of 62.5, cycle II the average value of 68,95, and in cycle III the mean value of the 75,2. Hence, learning by applying method sugestopedia can improve the ability wrote poems. Implication this research shown to educator, researchers, and institution or intansi related especially the school that can more vulnerable to student needs and creative educator in learning especially learning the indonesian language especially learning wrote poems.
PENGARUH KEMAMPUAN DALAM MEMBACA AL-QURAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AL-QURAN HADITS PESERTA DIDIK
Authors: Ramadhani Risty 
Published: March 2019

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kemampuan dalam membaca al-quran terhadap hasil belajar mata pelajaran al-quran hadits peserta didik. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif asosiatif berupa sebab akibat. Sampel yang digunakan yaitu sebanyak 55 peserta didik dari populasi 122 peserta didik di MA Miftahul Huda T/A 2016/2017. Data diperoleh menggunakan teknik yaitu tes praktik, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil akhir penelitian ini menggambarkan signifikansi persamaan regresi dengan hasil nilai Fhitung 77.927 dan Ftabel dengan dfreg=1 dfres=54 adalah 4,03 pada taraf 5%. Dengan demikian Fhitung> Ftabel (29.577 > 4,03) sehingga H0 ditolak, artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara kemampuan membaca Alquran terhadap hasil belajar. Koefisien determinasi yaitu 0,7712 = 0.595 dengan demikian hasil belajar Alquran hadits sebesar 59,5% dipengaruhi oleh kemampuan membaca Alquran, sedangkan 40.5% hasil belajar Al-Quran Hadits dipengaruhi oleh faktor lain.Kata kunci: Kemampuan membaca Al-Quran, hasil belajar Al-Quran Hadits. EFFECT OF ABILITY IN READING THE AL-QURAN ON THE RESULT OF LEARNING SUBJECTS AL-QURAN HADITH LEARNERSABSTRACT This study aims to examine the effect of the ability to read al-quran on the results of learning subjects of al-quran hadith learners. The approach used is an associative quantitative approach in the form of cause and effect. The sample used were 55 students from the population of 122 students in MA Miftahul Huda. The data were obtained by using techniques such as practice test, observation, interview and documentation. The final result of this study illustrates the significance of the regression equation with the result of Fcount 77.927 and Ftable with dfreg = 1 dfres = 54 is 4.03 at 5% level. Thus Fcount> Ftable (29.577> 4.03) so that H0 is rejected, it means there is a significant influence between the ability of reading the Qur'an to the learning outcomes. The coefficient of determination is 0.7712 = 0.595 thus the learning result of Alquran hadith is 59.5% influenced by the ability to read Alquran, while 40.5% of Al Quran Hadith study results are influenced by other factors.
Penentuan Kadar Boraks pada Karak Berkode Registrasi dengan Metode Spektrofotometri UV-Vis
Authors: Setianingsih Diah Anggraheni , Kresnadipayana Dian 
Published: March 2019

Boraks sejak lama digunakan masyarakat Indonesia untuk pembuatan karak. Karak yang beredar di masyarakat terdapat dalam dua bentuk yakni karak berkode registrasi berupa nomor P-IRT (Produk Industri Rumah Tangga) dan tanpa kode registrasi. Karak berkode registrasi diasumsikan bebas dari penggunaan boraks karena telah melalui pengujian oleh dinas kesehatan kabupaten atau kota. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kadar boraks pada karak berkode registrasi dengan metode spektrofotometri UV-Vis.
Ekstraksi boraks dari sampel karak berkode registrasi dengan cara disentrifuse dengan kecepatan 3000 rpm selama 2 menit kemudian diambil bagian supernatannya. Identifikasi boraks dalam supernatant tersebut dilakukan secara kualitatif dengan menggunakan pereaksi kurkumin dan secara kuantitatif menggunakan spektrofotometri UV-Vis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kadar boraks pada sampel karak berkode registrasi A, B, dan C berturut-turut adalah 1,988 mg/gram, 1,975 mg/gram dan 1,438 mg/gram. Menurut PERMENKES RI Nomor 033 tahun 2012 tentang bahan tambahan pangan, bahwa boraks digolongkan dalam bahan tambahan yang dilarang digunakan dalam makanan.
Kata kunci: karak berkode registrasi, boraks, spektrofotometri UV-Vis
Pengaruh Permainan Puzzle terhadap Kreativitas Anak Prasekolah (4-5 tahun) di TK Al-Kholifah Selorejo – Jombang
Authors: Adiesti Ferilia 
Published: March 2019

Kemampuan kognitif berperan penting dalam perkembangan kreativitas. Kemampuan kreativitas akan menentukan bagaimana materi yang diberikan dapat ditangkap untuk digunakan. Bermain puzzle dapat merangsang peningkatan kemampuan kreativitas. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh bermain puzzle terhadap kreativitas anak prasekolah (4-5 tahun).
Penelitian ini dilakukan metode Quasi eksperimen dengan rancangan non equivalent kontrol group. Jumlah sampel yang digunakan adalah 34 responden. Variabel independen adalah bermain puzzle sedangkan variabel dependen adalah kreativitas anak prasekolah (4-5 tahun). Penelitia ini dilakukan dengan pemberian bermain puzzle setiap hari sebelum pelajaran dimulai selama 10 menit. Setelah bermain puzzle paling besar responden kelompok kontrol memiliki kreativitas pada tingkat rendah yaitu sebanyak 9 responden (53%) sedangkan kelompok perlakuan yang paling kecil pada level tinggi yaitu 9 responden (53%). Hasil uji statistik dengan taraf signifikansi (α) = 0,05 didapatkan p = 0,00 dimana p < α maka H diterima artinya 1 ada pengaruh bermain puzzle terhadap kreativitas anak prasekolah (4-5 tahun). Bermain puzzle dapat merangsang peningkatan kreativitas dengan pemberian terapi bermain puzzle secara teratur. Karena stimulus yang diberikan akan menentukan bagaimana perkembangan kreativitas anak nantinya. Diharapkan jadi bahan kajian pada perkembangan anak mengenai pengaruh bermain puzzle terhadap kreativitas anak prasekolah dan sebagai pedoman dalam memberikan health education (HE) tentang jenis permainan yang sesuai dengan usia anak.
Kata Kunci : Permainan Puzzle, Kreativitas
Evaluasi Orally Disintegrating Tablet (Odt) Famotidin Variasi Superdisintegrant Starch 1500 Dan Crospovidone
Authors: Susilowati Siti , Purnamasari Nur Aini Dewi 
Published: March 2019

Famotidin digunakan sebagai obat tukak duodenum dan tukak lambung, sehingga cocok dibuat sediaan Orally Disintegrating Tablet (ODT). ODT memiliki karakteristik yang cepat terdisintegrasi di dalam rongga mulut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah famotidin dapat dibuat sediaan ODT, pengaruh superdisintegrant starch 1500 dan crospovidone terhadap mutu fisik sediaan, dan konsentrasi superdisintegrant starch 1500 dan crospovidone sehingga diperoleh ODT famotidin dengan waktu hancur yang cepat.
Penelitian ini memformulasikan ODT famotidin dengan superdisintegrant starch 1500 7%, kombinasi superdisintegrant starch 1500 dan crospovidone 3%:4%, dan menggunakan superdisintegrant crospovidone 7%. Pembuatan ODT famotidin menggunakan metode kempa langsung. Pengujian yang dilakukan untuk mengetahui mutu fisik ODT famotidin adalah keseragaman bobot, ukuran, kekerasan, kerapuhan, waktu pembasahan, waktu hancur, keragaman kandungan, uji tanggap rasa, uji waktu hancur in vivo kemudian hasil dianalis menggunakan uji statistik SPSS Statistics versi 23.
Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa famotidin dapat dibuat sediaan ODT, superdisintegrant starch 1500 dan crospovidone berpengaruh terhadap mutu fisik sediaan dan kombinasi superdisintegrant starch 1500 dan crospovidone 3%:4% menghasilkan waktu hancur cepat yaitu 34,30 detik.
Kata kunci : Orally Disintegrating Tablet, Famotidine, Starch 1500 dan Crospovidone
Le nuove musiche
Authors: Caccini Guilio 
Published: March 2019

Caccini's Le nuove musiche of 1602—a collection of twelve madrigals, ten airs, and a setting of the final chorus from Chiabrera's Il rapimento di Cefalo—has come to be the very symbol of the new musical era of the seventeenth century. His prefatory discourse “to the readers,” a meaty essay on the ideals and techniques of early baroque song and singing style, is included here in an annotated English translation.
This second edition, prepared with the blessing of the late Dr. Hitchcock, not only corrects the few infelicities found in the first edition, but also includes more dramatic revisions to a few aspects of the editorial methodology (especially pertaining to the basso continuo line and the treatment of accidentals). The attributions for the poetic texts of the madrigals and airs have also been updated based on current scholarship, and there are many superficial changes to the book design and layout.
Taxonomía y morfología de Craticula gadorensis sp. nov. (Bacillariophyta, Stauroneidaceae)
Authors: Blanco Saúl , Olenici Adriana , Jiménez-Gómez Francisco , Guerrero Francisco 
Published: March 2019

Introducción y objetivos: Se describe la diatomea Craticula gadorensis sp. nov. a partir de muestras de algas epilíticas recogidas en una balsa ganadera de la Sierra de Gádor, en la provincia de Almería.
M&M: Las muestras se tomaron y procesaron siguiendo los protocolos metodológicos para diatomeas. Los caracteres morfológicos y ultraestructurales de este nuevo taxón se describen e ilustran mediante imágenes de microscopía óptica y electrónica.
Resultados: la nueva especie se caracteriza por presentar valvas elíptico-lanceoladas a rómbico-lanceoladas, con ápices ligeramente prolongados, subrostrados, con un área axial lineal, estrecha y un área central un poco dilatada, lineal-lanceolada.
Conclusiones: La comparación morfológica con otras especies del género muestra que la combinación de caracteres de Craticula gadorensis (principalmente las dimensiones, la densidad de areolas y la forma del área central) es única.
The Extraction-Non Extraction Conundrum and the Role of Self Ligation in Present Day Mechanotherapy
Authors: Dahiya Sagar , Negi Gunjan , Arya Anmol , Chitra Prasad 
Published: March 2019

Rapid technological advancements in the orthodontic field in recent years have enabled clinicians to treat an increasing number of patients using non extraction approaches. Self ligating brackets are becoming increasingly popular as they enable rapid movement of teeth with lateral arch development negating the need to extract teeth.
Two Class I malocclusion patients presenting with moderate to severe anterior crowding were treated non-extraction with self ligating fixed appliances. The cases presented illustrate the versatility of self ligating brackets in management of malocclusions with extensive transverse and sagittal components. A review of literature discussing the changing paradigms from extraction to non extraction and use of self ligation is highlighted.
APPLIED MODEL STUDY COOPERATIVE TYPE TPS (THINK-PAIR-SHARE) TO INCREASE INTERACTION STUDY OF STUDENT IN SMA NEGERI 8 PADANGSIDIMPUAN
Authors: Darwis Muhammad 
Published: March 2019

Abstract: This research find solution to increase study result from student class XI SMA Negeri 8 Padangsidmpuan, with experiment study with applied cooperative type TPS (Think-Pair-Share) accurated,with experiment research.The goals from this research to know increase interaction and result study of student is teached with lecture garrulous and applied cooperative study type TPS (Think-Pair-Share) in matery to class XI SMA Negeri 8 Padangsidimpuan. Research do to student class XI SMA Negeri 8 Padangsidimpuan. As total population are 100 students,as sample 80 students is class XI-2 as method lecture garrulous study,class X1-3 as method study cooperative type TPS (Think-Pair-Share).Hipotesis in this research : applied study model cooperative type TPS (Think-Pair-Share) can increasing interaction result study in lesson to student class XI SMA Negeri 8 Padangsidmpuan. Instrument with test.Analysis with use trying test.Result of research that : average pre-test student is teached with using cooperative type TPS (Think-Pair-Share) before lesson is teached with using cooperative study type TPS (Think-Pair-Share) before lesson is teached is much 61,458 after giving lesson get average result of study (post-test) 79,5,get increase average 18,1.Applied study with method lecture garrulous get average result study (post-test) totally 67,6 there is increase average totally 13,7.Result of observation study with using model study cooperative type TPS (Think-Pair-Share).Interaction study is good (82,66).Applied study cooperative type TPS (Think-Pair-Share) can increase interaction study ,structure concept of plant to student class XI SMA Negeri 8 Padangsidimpuan.
Pengaruh Strategi Heuristik Pada Pendekatan Pemecahan Masalah Dalam Pembelajaran Matematika Kelas VIII SMP
Authors: Pramita Dewi , Rusmayadi Muh 
Published: March 2019

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh strategi heuristik pada pendekatan pemecahan masalah matematika siswa di kelas VIII SMP pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP. Instrument yang digunakan adalah tes yang berjumlah 6 soal uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil posttest kelas eksperimen sebesar 65,8 dan nilai rata-rata kelas kontrol sebesar 58,68. Hasil uji-t diperoleh t-hitung sebesar 2.53 dan t-tabel sebesar 2,02. Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar antara siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol terdapat perbedaan yang signifikan setelah diberikan perlakuan berbeda. Sehingga strategi heuristik pada pendekatan pemecahan masalah yang digunakan lebih berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dibandingkan dengan metode pembelajaran langsung pada materi persamaan linear dua variabel.Abstract: The purpose of this study was to determine the effect of heuristic strategies on the mathematical problem solving approach of students in class VIII of Junior High School on the material of Two Variable Linear Equation Systems. This type of research is quasi-experimental. The population of this study was the eighth grade students of junior high school. The instrument used is a test which amounts to 6 questions. The results showed that the average results of the experimental class posttest were 65.8 and the control class average value was 58.68. The t-test results obtained t-count of 2.53 and t-Tabel of 2.02. This shows that the learning outcomes between the experimental class students and the control class have significant differences after being given different treatments. So that the heuristic strategy in the problem solving approach used is more influential on student learning outcomes compared to the direct learning method in the two-variable linear equation material
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMK Melalui Pembelajaran RME Pada Materi Trigonometri
Authors: Ardana Ni Made Sri 
Published: March 2019

Abstrak: Matematika sebagai ilmu dasar memegang peranan yang sangat penting dalam pengembangan sains dan teknologi. Konteks pembelajaran matematika yang jauh dari realita sering membuat siswa tidak dapat menarik korelasinya dengan kehidupan sehari-hari. Salah satu pendekatan pembelajaran matematika yang berorientasi pada matematisasi pengalaman sehari-hari dan menerapkan matematika dalam kehidupan sehari-hari adalah Realistic Mathematics Education (RME). Dengan pembelajaran realistik akan memudahkan siswa belajar secara konkrit terutama pada materi yang dianggap sulit seperti trigonometri khususnya bagi siswa SMKN 1 Labuapi. Adapun nilai hasil tes pada siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 72 dengan ketuntasan klasikal sebesar 75%, sedangkan pada siklus II diperoleh nilai rata-rata sebesar 75,21 dengan ketuntasan klasikal sebesar 82,51%, ini menunjukan bahwa pembelajaran yang dilakukan telah mencapai ketuntasan secara klasikal.Abstract: Mathematics as a basic science plays a very important role in the development of science and technology. The context of mathematics learning that is far from reality often makes students unable to draw correlation with everyday life. One approach to mathematics learning that is oriented to mathematical everyday experiences and applying mathematics in everyday life is Realistic Mathematics Education (RME). With realistic learning, it will be easier for students to learn concretely, especially in material that is considered difficult, such as trigonometry, especially for students of SMK 1 Labuapi. The value of the test results in cycle I obtained an average value of 72 with classical completeness of 75%, while in the second cycle obtained an average value of 75.21 with classical completeness of 82.51%, this indicates that the learning done has been achieving classical completeness.