bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Peningkatan Kualitas Perkuliahan Fisika Matematika I dengan Penggunaan Modul dan Lembar Kerja Mahasiswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif
Authors: Hamid Abdul 
Published: August 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) kualitas proses perkuliahan Fisika Matematika I, (2) peningkatan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Fisika Matematika I dengan menggunaan modul dan lembar kerja mahasiswa (LKM) melalui model pembelajaran kooperatif, dan (3) mengetahui respon mahasiswa terhadap pelaksanaan perkuliahan Fisika Matematika I. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Data tentang proses perkuliahan digali melalui aktivitas belajar mahasiswa dan dikumpulkan dengan metode observasi, data hasil belajar mahasiswa dikumpulkan dengan metode tes, dan data respon mahasiswa dikumpulkan dengan angket. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Temuan penelitian ini adalah kualitas proses perkuliahan membaik dan hasil belajar mahasiswa mengalami peningkatan, sedangkan respon mahasiswa terhadap strategi perkuliahan yang diterapkan positif.

The purpose of this research is to know (1) the quality of lecturing process of Mathematics Physics I, (2) improvement of student learning outcomes in Physics Mathematics I course by using module and student worksheet through cooperative learning model, and (3) to know student response on the implementation of the lecture of Mathematical Physics I. This research is a classroom action research. Data about the lecturing process is explored through student learning activities and collected by observation method, student learning result data collected by test method, and student response data collected by questionnaire. Furthermore, the data were analyzed using descriptive statistics. The findings of this research are improved quality of lecturing process and student learning outcomes have increased, while the student response to lecture strategy applied positively.
Pemanfaatan Teknologi Android dalam Pembelajaran Kimia Untuk Meningkatkan Daya Saing Bangsa
Authors: Widhia Sabekti Ardi , Adriani Nina 
Published: August 2019

Smartphone dan tablet dengan sistem operasi android telah digunakan secara luas, termasuk oleh siswa. Teknologi ini juga memiliki berbagai fasilitas penggunaan sehingga memiliki potensi besar dalam pengembangan media pembelajaran, termasuk dalam pembelajaran kimia. Beberapa aplikasi media pembelajaran berbasis android telah dikembangkan. Masing-masing memiliki fungsi, spesifikasi, kelebihan dan kekurangan masing-masing. Artikel ini bertujuan untuk melakukan tinjauan literatur dari berbagai media pembelajaran berbasis android yang telah dikembangkan, bagaimana menggunakannya dalam pembelajaran, kelebihan dan keterbatasannya, pengaruhnya terhadap daya saing bangsa, serta arah penelitian pada android pembelajaran kimia berbasis di masa depan.

Smartphones and tablets with android operating systems have been used extensively, including by students. This technology also has various facilities of use so it has great potential in the development of learning media, including in chemistry learning. Some applications of android-based learning media have been developed. Each has its own functions, specifications, advantages and disadvantages. This article aims to conduct a literature review of various android-based learning media that has been developed, how to use it in learning, its advantages and limitations, its influence on the competitiveness of the nation, as well as the direction of research on android-based chemical learning in the future.
Pengembangan Materi Ajar Elektrolit Terintegrasi Model Poe (Predict, Observe, Explain) Untuk Menunjang Proses Pembelajaran Kimia Kelas X SMA/MA
Authors: Erviyenni  , Holiwarni Betty , Haryati Sri 
Published: August 2019

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran sebagai bahan dasar elektrolit melalui model 4-D yang meliputi Definisi, Desain, Pengembangan, dan Penyebaran. Penelitian dilakukan di Laboratorium Program Studi Pendidikan Kimia PMIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau. Objek penelitian ini adalah bahan ajar pada model POE elektrolit terintegrasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini ialah analisis statistik deskriptif, dengan menghitung persentase nilai validasi oleh validator. Skor rata-rata dari lima aspek seperti kelayakan konten, presentasi, didaktik, konstruksi (linguistik) dan teknis (grafik), masing-masing memiliki nilai kelayakan sebesar 93,33%, 90%, 88,33%, dan 90%. Validasi skor totalitas adalah 92,33% artinya bahan ajar yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran kimia.

This research is a develop research was to produce learning devices as the electrolyte basic materials through 4-D model which includes Definition, Design, Develop, and Disseminate. Research conducted in the Laboratory of the Department of Study Program of Chemistry Education PMIPA the Faculty of Teacher Training and Education University of Riau. The object of this research was the lesson materials on the electrolyte integrated POE model. The data analysis techniques used in the study was descriptive statistical analysis, by calculating the percentage of validation value by validator. The average score of the five aspects such as the content properness, presentation, didactic, construction (linguistic) and technical (graphical) respectively has a value of eligibility 93.33%, 90%, 88.33%, and 90%. Totality score validation is 92.33% meaning the study materials developed is proper be use in chemistry learning.
Deskripsi Kesulitan Belajar Siswa Berdasarkan Karakteristik Lerner dalam Menyelesaikan Soal Geometri
Authors: Nazom Murio  , Roseli Theis  
Published: August 2019

Geometri adalah bagian matematika yang sangat dekat dari siswa, karena hampir semua objek visual yang ada di sekitar siswa adalah objek geometri, tetapi tidak semua siswa menyukai pembelajaran yang menyertakan gambar, sehingga memungkinkan siswa mengalami kesulitan dalam belajar geometri. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan kesulitan belajar siswa berdasarkan karakteristik Lerner dalam menyelesaikan pertanyaan geometri. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa dengan kepribadian wali yang mengalami kesulitan belajar di kelas IX A SMP N 30 Muaro Jambi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah penulis sendiri, lembar tes klasifikasi kepribadian, lembar tes kesulitan belajar, dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan siswa dengan kepribadian wali yang mengalami kesulitan belajar, 100% mengalami kelainan persepsi visual, di mana siswa mengalami kesulitan dalam menentukan seperti apa bangun datar pada masalah tersebut. 60% mengalami kesulitan mengenali dan memahami simbol, di mana siswa melihat simbol "//" sebagai simbol untuk kesesuaian. Serta 40% mengalami kesulitan dalam bahasa dan membaca, di mana siswa kesulitan dalam memahami pertanyaan yang diberikan.

Geometry is a very close mathematical part of the student, because almost all visual objects that exist around the students are objects of geometry, but not all students like learning that includes images, thus allowing students to have difficulty in learning geometry. The purpose of this research is to describe students' learning difficulties based on Lerner's characteristic in solving the geometry question. This type of research is descriptive qualitative research. Research subjects were students with guardian personality who had difficulty studying in class IX A SMP N 30 Muaro Jambi. Instruments used in this study are the authors themselves, personality classification test sheets, learning difficulties test sheets, and interview guidelines. The results showed students with guardian personality who experienced learning difficulties, 100% experienced visual perception abnormalities, where students have difficulty in determining what kind of flat wake on the matter. 60% have difficulty recognizing and understanding symbols, where students see the symbol "//" as a symbol for conformity. As well as 40% have difficulty in language and reading, where students difficulty in understanding the given question.
Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Lectora Inspire pada Mata Pelajaran IPA Kimia Di Kelas IX Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah
Authors: Roza Linda  , Herdini  , Abdullah  , Johni Azmi  , Praslita Dishadewi  
Published: August 2019

Telah dikembangkan multimedia interaktif berbasis of Lectora inspire untuk mata pelajaran IPA kimia di kelas IX untuk SMP/MTs. Rancangan penelitian menggunakan desain penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model Plomp, yang terdiri dari 4 fase yaitu ; investigasi awal, desain, realisasi dan validasi, uji coba dan revisi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memvalidasi multimedia interaktif berbasis Lectora Inspire kepada 3 orang validator (ahli media dan ahli materi) dan uji coba oleh praktisi (pengguna) yaitu guru dan peserta didik di SMP Babussalam Pekanbaru. Hasil penelitian memperlihatkan skor rata-rata penilaian validator 98,52%. Penilaian uji kepraktisan media berdasarkan angket respon guru dan siswa masing-masing diperoleh skor rata-rata 97,91% dan 96,67%. Dari hasil rata-rata skor validasi dan uji coba multimedia interaktif berbasis of Lectora inspire untuk mata pelajaran IPA kimia di Kelas IX SMP/MTs valid dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran.

A valid and practical learning Interactive Multimedia of Lectora inspire for Junior High Schools’ chemistry of science has been developed. The research method was Research and Development with Plomp model which consist of 4 steps; Prelimenary Investigation, Design, Realization, and Validation, evaluation, revision. Media was validated by three validators and limited trial by practitioners (users). The results showed an average score of validation was 98.52%. Based on questionnaire responses of teachers and students at SMP Babussalam Pekanbaru each earned an average score of 97.91% and 96.67%, respectively. From the results of the average validation score and limited trial score of Interactive Multimedia of Lectora inspire for Junior High Schools’ chemistry of science was valid and can be used as a learning media.
Hubungan Faktor Internal dan Eksternal Bidan dalam Pelayanan Antenatal di Puskesmas Kota Padang
Authors: Putri Silvia Adi 
Published: August 2019

<ol><li>Lebih dari separo responden telah melaksanakan layanan antenatal sesuai standar</li><li>Lebih dari separo responden berpendidikan bidan, tidak pernah mendapatkan pelatihan, bersikap baik terhadap pelayanan antenatal, lama kerja lama, separoh responden memiliki motivasi baik terhadap pelayanan antenatal,</li><li>Lebih dari separo responden dengan penerimaan lingkungan baik, dan mengatakan komitmen atasan baik.</li><li>Tidak terdapat hubungan yang bermakna antara pedidikan bidan, pelatihan, dan lama bertugas dengan pelayanan antenatal dan terdapat hubungan yang bermakna antara sikap,motivasi dengan pelayanan antenatal</li><li> Terdapat hubungan yang bermakna antara komitmen atasan dan penerimaan lingkungan dengan pelayanan antenatal.</li><li>Penerimaan lingkungan merupakan variabel yang paling berhubungan terhadap pelayanan antenatal sesuai dengan standar, diikuti oleh penerimaan lingkungan dan komitmen atasan</li></ol>
Penentuan Nilai Emisivitas Warna Menggunakan Penerangan Pada Miniatur Ruang Berbentuk Kubus Dan Proses Pembelajaran Fisika Kelas X SMK Negeri 2 Bengkulu Tengah
Authors: Urra Cariti Dassa , Mayub Afrizal , Farid M 
Published: August 2019

ABSTRACT This study aims to: know the value of emissivity of purple, green, blue, red, light green, light blue, orange, yellow, pink, and improvement of learning outcomes by using PBL model on the concept of heat transfer class X TKR SMKN 2 Bengkulu Tengah, and explain the difference of students' cognitive learning outcomes in high, medium and low group. This study deals with the measurement of color emissivity and its implementation in physics learning on the topic of heat transfer. The population in this study is all students of class X SMK Negeri 2 Bengkulu Tengah academic year 2016/2017. The sample is taken by purposive sampling technique, that is class X.TKR (Light Vehicle Technique) which is taught by Problem Based Learning (PBL) model. This research is a quasi experimental research with One Group pretest-posttest design. The results showed that the purple comet value was 0.91, the green emissivity (going green) was 0.84, the blue emissivity (true blue) was 0.77, the red color emissivity (talk of the town) 0.66, light green color emissivity (apple martini) of 0.61, blue sky emissivity of 0.54, orange torch emission of 0,50, emissivity of light brown (pastry puff) of 0.46, yellow color emission (absolute yellow) of 0.37, and pink emissivity (crystal pink) of 0.24; There is an increase in learning outcomes on the concept of high, medium and low group high caloric transfer with N-gain values of 0.76 (high), 0.64 (medium), and 0.46 (moderate); There was a difference of students' cognitive learning outcomes in the high, medium and low groups shown by Fcount> Ftable (4.40> 3.35) at the 5% significance level.
Studi perbandingan adaptasi Kura-Kura Pipi Putih (Siebenrockiella crassicollis) jantan dan betina di area Kolam Konservasi Universitas Bengkulu
Authors: Pasaribu Julita , Ruyani Aceng , Suhartoyo Hery 
Published: August 2019

ABSTRACT[Adaptation study of Pipi Putih (Siebenrockiella crassicolli) sexes in conservation pond at University of Bengkulu]. This study aims to compare the adaptability of Pipi Putih turtles (Siebenrockiella crassicollis) of males and females in the conservation pond area of University of Bengkulu (UNIB). Nine S.crassicollis were kept individually in a cage, consisting of three space at three different point. S.crassicollis were fed with kangkung (Ipomea aquatica) as much as 10% of their body weight. Growth parameters was collected every week for six weeks : (a) weight gain (WG); (b) thick growth of body (TGB); (c) growth of carapace length (GCL), (d) growth of carapace width (GCW); (e) growth of plastron length (GPL) and (f) plastron width growth (PWG) The measurement results show: (a) WG: male = 3.50%, female = 2.01% (b) TGB: male = 0.30%, female = -0.05%; (c) GCL: male = 0.16, female = 0.26%, (d) GCW : male = 0.566%, female = 0.47% (e) GPL: male = 0.28%, female = 0, 27% and (f) PWG: male = 1.25%, female = 1.16%. Mean turtle growth percentage of all indicators: male S. crassicollis = 0.01% and 0.69% for female S. crassicollis. We concluded that the adaptability of male S. crassicollis turtles was higher than for female S. crassicollis. Keywords: Conservation; Siebenrockiella crassicollis; turtle; adaptation.(Received August 16, 2018; Accepted January 19, 2019; Published February 26, 2019) ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk membandingkan kemampuan adaptasi kura-kura pipi putih (Siebenrockiella crassicollis) jantan dan betina di area kolam konservasi Universitas Bengkulu (UNIB). Sembilan ekor S.crassicollis dipelihara secara individu di dalam kerambah. Terdapat tiga kerambah yang diletakkan pada tiga titik berbeda. Kangkung (Ipomea aquatica) merupakan pakan yang diberikan sebanyak 10% dari berat badan. Pengambilan data dilakukan sekali seminggu selama enam pekan. Parameter pertumbuhan yang diamati adalah (a) pertumbuhan berat badan (PBB); (b) pertumbuhan tebal badan (PTB); (c) pertumbuhan panjang karapaks (PPK), (d) pertumbuhan lebar karapaks (PLK); (e) pertumbuhan panjang plastron (PPP) dan (f) pertumbuhan lebar plastron (PLP). Hasil pengukuran menunjukkan: (a) PBB: jantan = 3,50 %, betina = 2,01% (b) PTB: jantan = 0,30 %, betina = -0,05% ; (c) PPK : jantan = 0,16, betina = 0,26 %, (d) PLK : jantan = 0,566%, betina = 0,47% (e) PPP: jantan = 0,28%, betina = 0,27% dan (f) PLP: jantan = 1,25%, betina = 1,16%. Rata-rata persen pertumbuhan kura-kura dari seluruh indikator: S.crassicollis jantan = 0,01% dan 0,69% untuk S.crassicollis betina. Berdasarkan data yang diperoleh,disimpulkan bahwa tingkat adaptasi kura-kura S.crassicollis jantan lebih tinggi daripada S. crassicollis betina. Kata kunci: Konservasi; Siebenrockiella crassicollis; kura-kura; adaptasi.
Pengaruh Pemberian Ekstrak Kijing (Pilsbryoconcha exilis) Pada Pemulihan Kualitas Sperma Mencit (Mus musculus)
Authors: Sari Erna Yunita , Karyadi Bhakti , Ruyani Aceng , Muslim Choirul 
Published: August 2019

ABSTRACT[Effect of Kijing Extract (Pilsbryoconcha exilis) on the Recovery of Sperm Quality in Mice (Mus musculus)]. This study aims to determine the effect of Pilsbryoconcha exilis extract on the quality of M. muscullus sperm. The approach used for the study was experiment with a complete randomized design model. In this study, 4 treatments and 5 replications were conducted, including treatment 1 which only administered aquades as control (P0), treatment 2 which only given paracetamol dose 250 mg / kg (P1), and treatment 3 given paracetamol dose 250 mg / kg and P. exilis extract dose 0,46 mg / g (P2) and treatment 4 given paracetamol 250 mg / kg and extract P. exilis 0,69 mg / g (P3). Technique of data analysis using qualitative descriptive and statistical test of One Way Annova parametry, and if obtained significant difference then continued statistic test of Smallest Real Difference. From the results of the study, it was found that P. exilis and paracetamol extract had no effect on sperm quality. Keywords: Sperm; M. muscullus; extract P. exilis; paracetamol.(Received August 14 , 2018; Accepted January 20, 2019; Published February 26, 2019) ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian ekstrak Pilsbryoconcha exilis terhadap kualitas sperma M. muscullus yang diberi parasetamol. Pendekatan yang digunakan untuk penelitian adalah eksperimen dengan model rancangan acak lengkap (RAL). Pada penelitian ini menggunakan 4 perlakuan dan 5 ulangan meliputi perlakuan 1 yang hanya diberikan aquades merupakan kontrol (P0), perlakuan 2 yang hanya diberikan parasetamol dosis 250 mg/kg bb (P1), dan perlakuan 3 yang diberikan parasetamol dosis 250 mg/kg bb dan ekstrak P. exilis dosisi 0,46 mg/g bb (P2) dan perlakuan 4 yang diberikan parasetamol 250 mg/kg bb dan ekstrak P. exilis 0,69 mg/g bb (P3). Teknik analisa data menggunakan deskriptif kualitatif dan uji statistik parametri One Way Annova, dan jika didapatkan perbedaan yang bermakna maka dilanjutkan uji statistic Beda Nyata Terkecil (BNT). Dari hasil penelitian diketahui pemberian ekstrak P. exilis dan parasetamol berepengaruh tapi tidak signifikan terhadap kualitas sperma. Kata Kunci: Sperma; M. muscullus; ekstrak P. exilis; parasetamol.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving Fisika pada Konsep Listrik Dinamis di SMA IT IQRA Kota Bengkulu
Authors: Khairi Fitri Nur , Farid Muhammad , Swistoro Eko 
Published: August 2019

Abstract[Application of Physics Problem Solving Learning Model on the Concept of Dynamic Electricity in SMA IT IQRA Bengkulu City]. This study aims to explain improvement of cognitive learning outcomes of students and differences in student learning outcomes of low, medium, and high group on the concept of dynamic electricity by applying the model of Problem Solving Physics Problem. This research is a Pre-experiment research of One Group Pretest-Posttest design. The study was conducted at IQRA IT Bengkulu in Extracurricular Learning 20 students. Learning media used in learning is stem kedondong (Spondias dulcis). The Increasing cognitive learning outcomes were analyzed descriptively and calculated by normalized gain scores and analyzed by Anova test. The results show that high group N-gain of 0.71, medium group 0,56, and low group by 0,49. The result of the anava test show the value of Fh 27,89> Ft 3,59 with significant 5% and 6,11 at significant level 1%. The conclusion of this research 1) the application of the learning model of Problem Solving Physics on the concept of dynamic Electricity can improve students' cognitive learning outcomes 2) there are differences in learning outcomes for high, medium and lower class students. Keywords: Learning model; Problem Solving Physics; Dynamic Electricity; Learning Outcomes. (Received December 6, 2018; Accepted March 29, 2019; Published June 19, 2019) AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peningkatan hasil belajar kognitif siswa dan perbedaan hasil belajar siswa kelompok rendah, sedang, dan tinggi pada konsep listrik dinamis dengan menerapkan model pembelajaran Problem Solving Fisika.Jenis penelitian ini adalah Pre-ekperimen desain One Group Pretest-Posttest. Penelitian dilakukan di SMA IT IQRA kota Bengkulu pada pembelajaran Ekstrakurikuler. Media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran adalah batang pohon kedondong (Spondias dulcis).Peningkatan hasil belajar kognitif dianalisis secara deskriptif dan dihitung dengan skor gain yang dinormalisasi serta dianalisis dengan uji Anova. Hasil penelitian menunjukkan N-gain kelompok tinggi sebesar 0,71, kelompok sedang 0,56, dan kelompok rendah sebesar 0,49. Hasil uji anava menunjukkan nilai Fhitung 27,89 > Ftabel 3,59 dengan signifikan 5% dan 6,11 pada taraf signifikan 1%. Kesimpulan dari penelitian ini 1) penerapan model pembelajaran Problem Solving Fisika pada konsep Listrik dinamis dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa 2) terdapat perbedaan hasil belajar siswa kelompok atas, sedang dan bawah. Kata kunci: Model pembelajaran Problem Solving Fisika, Listrik Dinamis, Hasil belajar
Implementasi Model Discovery Learning Pada Materi Aplikasi Gelombang Elektromagnetik Analisis Pengotor Berbagai Minyak Goreng Sawit dengan Spektrofotometri UV-Vis
Authors: Wulandari Tria , Nirwana Nirwana , Firdaus M. Lutfi 
Published: August 2019

ABSTRACT[Implementation of Discovery Learning Model on Electromagnetic Wave Application Material of Various Palm Oil Impurity Analysis With Spectrophotometry UV-Vis].The aims of this study was to describe the differences between the learning outcomes of students who learn to use the learning model of Discovery Learning with students studying physics learning conventionally onwaves electromagnetic material. The method used quasi experimental research with Pretest-Posttest Control GroupDesign research conducted at SMA Negeri 8 Lubuklinggau. Sample research used 2 classes i.e. class X.3 as a experimental class and class X.2 as a control class. Based on the results of data analysis it can be concluded that there was a difference between learning outcomes of students who learn to use the learning model of Discovery Learningwith students studying in conventional method. The data views from the average final value obtained after being given the treatment. The average value of experimental classes after being given the treatment model of learning by Discovery Learning was 76.27, while the average value of control class after being given treatment to conventional learning was 67.00.Keywords: Discovery; Learning;Electromagnetic Waves; Spectrophotometry UV-Vis.(Received August 23, 2018; Accepted March 2, 2019; Published June 18, 2019)ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menjelaskan perbedaan hasil belajar antara siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran Discovery Learning (DL) dengan siswa yang belajar secara konvensional pada pembelajaran fisika dengan materi gelombang elektromagnetik. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperimen) dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control GroupDesign, yang dilakukan di SMA Negeri 8 Lubuklinggau. Sampel penelitian yang digunakan berjumlah 2 kelas yakni kelas X.3 sebagai kelas eksperimen dan kelas X.2 sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran Discovery Learning (DL) dengan siswa yang belajar secara konvensional. Data tersebut dilihat dari nilai rata-rata akhir yang diperoleh setelah diberi perlakuan. Nilai rata-rata kelas eksperimen setelah diberi perlakuan dengan model pembelajaran Discovery Learning sebesar 76,27, sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol setelah diberi perlakuan pembelajaran konvensional sebesar 67,00.Kata Kunci:Discovery; Learning; GelombangElektromagnetik; Spektrofotometri UV-Vis.