ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ РАЗЛИЧНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПО ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Authors: Е.А. Останина 
Published: November 2024

Лавинообразность информационных потоков, совершенствование технологий информационной обработки, использование всего многообразия информационного представления в настоящее время в полной мере затрагивает как отдельную личность, так и все общество в целом. В этой связи актуальным становится вопрос обеспечения информационной безопасности, а именно, самой информации, как имеющей некоторую ценность (персональные данные, сведения, содержащие информацию, подпадающую под категорию коммерческой или государственной тайны), а также вопрос информационной безопасности личности и социума от массированного информационного воздействия. В статье проанализированы понятия информации и информационной безопасности, отмечена неоднозначность, а порой даже некоторая противоречивость определения информации в научной и учебной литературе, определена целесообразность рассмотрения информационной безопасности как многогранного понятия, требующего уточнения с точки зрения раскрытия предмета (информации) через определение его свойств, определение субъекта как носителя, а также через определение возможных последствий. Также приведен подход определения информационной безопасности через ее определение уже как состояния защищенности информационной среды общества, обеспечивающего ее формирование, использование и развитие в интересах граждан, организаций и государства. Рассмотрена законодательная и нормативно-правовая база определяющая понятие информационной безопасности. Определены противоречия между возрастающими требованиями современного информационного общества к обучающимся (сотрудникам) и их информационному взаимодействию и ростом степени угроз, между необходимостью подготовки обучающихся всех направлений по информационной безопасности и отсутствием разработанности таких программ, между назревшей потребностью в защите обучающихся от колоссальных информационных потоков и отсутствием научно-педагогических, учебно-методических и программно-технологических разработок по обеспечению информационной безопасности обучающихся, отсутствием соответствующей подготовки у преподавателей. Рассмотрены подходы к подготовке специалистов по информационной безопасности с учетом тенденций развития информационного общества и не независимо от направления обучения и специфики дальнейшей трудовой деятельности, расширен и актуализирован перечень компетенций для обучающихся различных направлений.The avalanche of information flows, the improvement of information processing technologies, the use of the whole variety of information representation at present fully affects both the individual and the whole society as a whole. In this regard, the issue of ensuring information security becomes relevant, namely, the information itself, as having some value (personal data, information containing information falling under the category of commercial or state secrets), as well as the issue of information security of the individual and society from massive information impact. The article analyzes the concepts of information and information security, notes the ambiguity, and sometimes even some inconsistency in the definition of information in scientific and educational literature, determines the expediency of considering information security as a multifaceted concept that requires clarification in terms of disclosure of the subject (information) through the definition of its properties, the definition of the subject as a carrier, as well as through the definition of possible consequences. An approach is also given to the definition of information security through its definition already as a state of security of the information environment of society, ensuring its formation, use and development in the interests of citizens, organizations and the state. The legislative and regulatory framework defining the concept of information security is considered. The contradictions between the growing requirements of the modern information society for students (employees) and their information interaction and the growing degree of threats, between the need to train students of all areas in information security and the lack of development of such programs, between the urgent need to protect students from colossal information flows are determined. kov and the lack of scientific and pedagogical, educational and methodological and software and technological developments to ensure the information security of students, the lack of appropriate training among teachers. Approaches to the training of specialists in information security are considered, taking into account the trends in the development of the information society and regardless of the direction of study and the specifics of further work, the list of competencies for students in various areas has been expanded and updated.