МОТИВАЦИЯ ПОСТРОЕНИЯ НАУЧНОЙ КАРЬЕРЫ У МАГИСТРАНТОВ
Authors: О.Н. Тихонова 
Published: November 2024

Введение. В статье обоснована актуальность изучения мотивации обучения магистрантов и планирование ими научной карьеры. Представлен обзор основных идей современных исследователей по вопросам формирования мотивации магистрантов к построению научной карьеры. Цель статьи – апробировать анализ полученных методом опроса результатов, по разработанной нами анкете, включающей совокупность закрытых и открытых вопросов, направленных на изучение мотивации обучения в магистратуре, степени удовлетворенности магистрантов образовательным процессом и продуктивности их научно-исследовательской деятельности. Данные опроса, позволили разработать дополнительную образовательную программу «Школа «Научная карьера», направленную на развитие научно-исследовательского потенциала магистрантов, а также на формирование и развитие мотивации к обучению в аспирантуре. Материалы и методы. Основными методами исследования являются анализ научной литературы, посвященной проблеме изучения мотивации обучения студентов в магистратуре и проектирования ими дальнейшей научной карьеры, а также диагностические методики, включающие наблюдение, описание, беседу, анкетирование, методы статистической обработки данных. Результаты. По результатам анализа анкетирования, разработана и реализована дополнительная образовательная программа «Школа «Научная карьера», направленная на развитие научно-исследовательского потенциала магистрантов, способствующая формированию и развитию мотивации построения научной карьеры магистрантами. Выявлены и описаны эффективные методы и приемы работы с магистрантами. Осуществлена оценка эффективности дополнительной образовательной программы. Обсуждение. Результатом данного исследования является дополнительная образовательная программа «Школа «Научная карьера». Заключение. Дополнительная образовательная программа «Школа «Научная карьера» направлена на развитие научно-исследовательского потенциала магистрантов, способствует формированию и развитию мотивации построения научной карьеры магистрантами. Выявлены и описаны эффективные методы и приемы работы с магистрантами.
Introduction. The article substantiates the relevance of studying the motivation of undergraduates and their planning of a scientific career. The review of the main ideas of modern researchers on the formation of motivation of undergraduates to build a scientific career is presented. The purpose of the article is to test the analysis of the results obtained by the survey method, according to the questionnaire developed by us, which includes a set of closed and open questions aimed at studying the motivation of studying in the master's degree, the degree of satisfaction of undergraduates with the educational process and the productivity of their research activities. The survey data made it possible to develop an additional educational program “Scientific Career School” aimed at developing the research potential of undergraduates, as well as at the formation and development of motivation to study in graduate school. Materials and methods. The main research methods are the analysis of scientific literature devoted to the problem of studying the motivation of students in the master's degree and designing their further scientific career, as well as diagnostic methods, including observation, description, conversation, questionnaires, methods of statistical data processing. Results. Based on the results of the survey analysis, an additional educational program “Scientific Career School” was developed and implemented, aimed at developing the research potential of undergraduates, contributing to the formation and development of motivation for building a scientific career by undergraduates. Effective methods and techniques of working with undergraduates are identified and described. The evaluation of the effectiveness of the additional educational program was carried out. Discussion. The result of this research is an additional educational program “Scientific Career School”. Conclusion. The additional educational program “Scientific Career School” is aimed at developing the research potential of undergraduates, contributes to the formation and development of motivation for building a scientific career by undergraduates. Effective methods and techniques of working with undergraduates are identified and described.