DIGITAL EDUCATIONAL SPACE AS A FACTOR INFLUENCING THE FORMATION OF PROFESSIONAL AND COMMUNICATIVE COMPETENCE OF FUTURE TEACHERS
Authors: T.O. Korneenko 
Published: November 2024

The article substantiates the relevance of using the digital educational space for the formation of professional and communicative competence of future teachers. The importance of training future teachers from the position of changing the orientation from traditional teaching technologies to educational technologies using digitalization tools is emphasized. The trends of digital processes, which become elements inherent in modern society, are studied. All these processes lead to significant transformations in pedagogy, which implies the introduction of appropriate changes in the educational system. The scientific views of foreign and domestic scientists regarding digitalization and its place in the educational space are analyzed. A set of measures is proposed to promote the formation of the necessary competencies in future teachers through the use of information resources. The results of the introduction of digital educational space tools into the education system of the Bryansk region and the prospects for their use for the training of future teachers are considered. The importance of the formation of professional and communicative competence of future teachers by means of digitalization is substantiated in order to achieve the highest indicators of the quality of education using the latest information technologies. To achieve such results, future teachers need a proper level of mastery in mastering the acquired competencies, which will be a kind of vector for continuous improvement in the field of pedagogy.
В статье обоснована актуальность использования цифрового образовательного пространства для формирования профессионально-коммуникативной компетентности будущих учителей. Подчеркивается важность подготовки будущих учителей с позиции смены ориентиров от традиционных технологий обучения к образовательным технологиям, использующим средства цифровизации. Изучены тенденции цифровых процессов, которые становятся элементами, присущих современному обществу. Все эти процессы приводят к значимым трансформациям в педагогике, что подразумевает внесение соответствующих изменений в образовательную систему. Проанализированы научные взгляды зарубежных и отечественных ученых касаемо цифровизации и её места в образовательном пространстве. Предложен комплекс мер, способствующих формированию необходимых компетенций у будущих учителей посредством применения информационных ресурсов. Рассмотрены результаты внедрения средств цифрового образовательного пространства в систему образования Брянской области и перспективы их использования для подготовки будущих учителей. Обоснована значимость формирования профессионально-коммуникативной компетентности у будущих педагогов средствами цифровизации в целях достижения наиболее высоких показателей качества образования с применением новейших информационных технологий. Для достижения подобных результатов будущими учителями необходим должный уровень мастерства по владению приобретенными компетентностями, что будет являться своеобразным вектором для постоянного совершенствования в области педагогики.