bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
حاشية الجمل على الجلالين تحقيق ودراسة: أول سورة (مريم)، وأول سورة (طه)، وأول سورة (الأنبياء)
Authors: Irfan Muhammad 
Published: July 2019

فَإِنَّ غَايَةَ الإنْسَانِ فِيِ هَذهِ الدُنيَا تَحْقِيقُ العُبُودِيِةِ للهِ رَبِ العَالَمِينَ، التيِ عَليَهَا مَنَاطُ التَكْلِيفِ، وَالعِلمُ مِنْ أَشْرَفِ مَقَامَاتِ العُبُودِيةِ خُصُوصَاً إذا كَانَ مُتَعَلِقَاً بِنُصُوصِ الوَحْييَنِ الشْرِيفَيِن ؛ حَيثُ إنَهُمَا أَصْلُ العُلوُمِ وَمَصْدَرُهَا وَرْأَسُهَا. تَفْسيرُ الجَلاَلِينِ للإِمَامِينِ جَلالِ الدِينِ المَحَلىِ وَجَلاَلِ الدِينِ السُيُوطِيِ ، وَهُوَ عَلىَ صِغَرِ حَجْمهِ ، فَهُوَ كَثِيرُ النَفْعِ كَثِيرُ الأَسْرَارِ ، مِمْاَ يَدلُّ عَلى دِقْةِ الإِمَامَيِنِ فيِ اخْتِيَارِ الأَلْفَاَظِ قَلِيلَةِ المَبْنَىَ كَثِيرَةِ المَعْنىَ ، وَقَدْ تَنَاوَلَ العُلَمَاَءُ هَذاَ التَفْسِيرَ بِالشْرَحِ ، والتَعْلِيقِ ، وَالتَحْقِيقِ ، وَكَتَبوا عَلَيِهِ الحَوَاشِيَ الشَارِحَةَ ، وَكَانَ أَهَمَّ الحَوَاشيِ التِيِ كُتِبَتْ عَلَى هَذاَ التْفْسِيرِ حَاَشِيِةَ : ( الفُتُوُحَاَتِ الإِلَهِيةِ بِتَوُضِيحِ تَفْسِيرِ الجَلالينِ للدَقاَئِقِ الخَفِيةِ ) للعَلاَمَةِ : سُلَيْمَانَ بنِ عُمَرَ بنِ مَنْصُورِ العُجَيليِ الشَهِيرِ: بِالجَمَلِ ، المُتَوَفىَ سنةَ: ألفٍ ومئتينِ وأَربعةٍ مِنَ الهِجرةِ ، وَهِيَ حَاشِيَةٌ قَيْمَةٌ عَظِيمَةُ النَفْعِ ، اسْتَحْسَنهَا كُلُ مَنْ طَالَعَهَاَ ، وَنَاَلَتْ إِعْجَابَ العُلَمَاَءِ وَتَفْضِيلَ الفُضَلاَءِ ، فَهِيَ مِنْ أَجَلِ وَأَعْظَمِ مَاَ أُلِفَ فِيِ هَذاَ الِعِلمِ.
KAREKTERISTIK KITAB AL-ASAS FI AL-TAFSIR KARYA SA’ID HAWA
Authors: Idris Mhd 
Published: July 2019

Kitab al-asas fi al-tafsir adalah sebuah karya monumental Said Hawa yang lahir pada tahun 1935 M. Melalui kitabnya ini, Said Hawa menunjukkan usahanya menafsirkan Alquran dengan pendekatan ilmu munasabah serta kecenderungan tasawuf dalam penafsirnnya. Kitab tafsir ini terdiri dari 11 jilid. Kitab ini ditulis ketika ia menjalani masa tahanan politik semasa pemerintahan Hafiz al–Asad dalam kurun waktu lima tahun sekitar 1973–1978 M. Karakteristik kitab ini terletak pada analisis aspek munasabah dengan konsep kesatuan Alquran (al–Wahdah al–Quraniyyah). Selain itu, orientasi penulisan tafsir ini berorientasi untuk menjelaskan aspek aqidah (ushuluddin), fiqh, ruhiyyah, dan sulukiyyah. Dua hal terakhir berkenaan dengan kajian tasawuf dan prilaku menempuh jalan tasawuf. Kitab al-asas fi al-tafsir ini dapat ditegaskan mengusung teori munasabah sebagai karakter metodologis secara umum dan corak sufistik sebagai karakter substansi penafsiran.
Ziya>dah dalam Manhaj Z|awi al-Naz{ar: Melacak Independensi Mahfuz Termas terhadap al-Suyuthi
Authors: Putri Dewi 
Published: July 2019

Penelitian ini berawal ketika ditemukan penambahan bait yang dilakukan Mahfuz Termas di dalam kitabnya Manhaj Z|awi> al- Naz}ar syarah terhadap Alfiyah al- Suyuthi, di mana al- Suyuthi mengklaim bahwa naz{amnya di dalam Alfiyah tersebut berjumlah 1000 bait, namun setelah dihitung ulang oleh Mahfuz Termas, hanya ditemukan 980 bait, maka di dalam kitabnya yang mensyarah Alfiyah tersebut, Mahfuz menambahkan 20 bait mencukupi 1000 bait. Penambahan tersebut tersebar pada empat pembahasan, 14 bait pada pembahasan ‘ilal h}adi>s|, 1 bait pada pembahasan adab t}a>libul hadis|, 4 bait pada pembahasan asba>b al- h}adi>s|, dan 1 bait pada pembahasan al- asma>’ wa al- kuna>. Sumber penelitian ini terdiri dari dua komponen, yaitu sumber primer dan sekunder. Sumber primer adalah kitab Tadri>b al- Ra>wi>, Manhaj Z|awi> al- Naz}ar, dan Alfiyah al- Suyuthi beserta kitab-kitab ilmu hadis lainnya yang menjadi rujukan al- Suyuthi dan Mahfuz Termas, seperti Muqaddimah Ibn S{}ala>h}, Ma’rifah ‘ulu>m al h}adi>s| dan Nukhbatul fikr. Sedangkan yang menjadi rujukan sekunder dalam penelitian ini adalah buku-buku atau literatur- literatur lain yang berkaitan dengan tema pembahasan. Setelah diteliti, maka terlihat adanya korelasi dan intertekstualitas di dalam kitab Manhaj Z|awi> al- Naz}ar Mahfuz Termas. Korelasi dan intertekstualitas tersebut khususnya terlihat pada penambahan dan syarah Syaikh Mahfuz Termas terhadap syair al- Suyuthi di dalam Alfiyahnya. Meskipun terdapat korelasi dan unsur intertekstualitas di dalam kitab Manhaj Z|awi> al- Naz}ar khususnya terhadap kitab Tadri>b al- Ra>wi>, namun tidak mengurangi independensi Mahfuz Termas di dalam karyanya tersebut. Sebagaimana terlihat kesamaan isi konten Manhaj Z|awi> al- Naz}ar terhadap Tadri>b al- Ra>wi> al- Suyuthi, tetapi juga ditemukan perbedaan- perbedaan yang menjadi bukti independensi Manhaj Z|awi> al- Naz}ar sebagai syarah dari sebuah kitab.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Pembelajaran Matematika di Kelas VIII SMPN 28 Padang
Authors: Susanto Andi , Ariadi Sony 
Published: July 2019

This reseach is aimed at knowing the students ability in both solving the math problem and connection those who are taught by Problem Based Learning at class VIII of the Junior High school 28 Padang 2017/2018. This research is categorized as quasy Experimental Research, by using Randomized Control Group Only Design. After implementing the Problem Based Leaning, the student was directly given the test as the result showed that the score of the student who belong to the experimental class in problem solving recorded as 74,00 while those who were in the control class only refers to 72,30. The test average score on the experimental class in term of math connection ability was 68,73; while in the control class recorded as 62,43. The T- Test showed that T-Table equals to 1,64 with the degree of reliability 95% . This fact reveals that the students’ ability in solving the problem after being taught through Problem Based Learning is higher than in control class with T-count equals to 3,71; while their connection math ability through Problem Based Learning Model in the Experimental Class is higher than control with T-count 2.17.Keywords: Problem Based Learning, problem solving, mathematics connection
Penerapan Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project Pada Materi Himpunan Peserta Didik Kelas Vii Mtsn Nan Sabaris Kabupaten Padang Pariaman
Authors: Darma Sadra , Sepriyanti Nana 
Published: July 2019

The purpose of this research are: to knowing student learning activity during appliying Missouri Mathematics Project Learning Model in mathematics learning and to knowing effect of appliying Missouri Mathematics Project Learning Model to result of mathematics student at VII MTsN Nan Sabaris Padang Pariaman regency, academic year 2016/2017. This research is quasi-experiment with Randomized Control Group Only Design. The population of this research is all student at VII MTsN Nan Sabaris Padang Pariaman Regency. After analysis test of normality, test of homogeneity and test of equity. Sample is collected by using random sampling. The students of class are as experiment class and the students of class are as control class. Based on analysis of this research get student activity during appliying Missouri Mathematics Project Learning Model is improving and average of experiment class is 75,55 and average of control class is 65,22 with using t-test is obtained t hitung > t tabel (3,40>1,64) , α=0,05 . Cause t hitung>t tabel, so H accepted In conclusion, The research result of the Mathematics students at VII MTsN Nan Sabaris Padang Pariaman Regency that is tought by Missouri Mathematics Project learning model is higher than the study result of students at VII MTsN Nan Sabaris that is tought without using Missouri Mathematics Project learning model.Keywords: Student Activity, Mathematics Learning Outcomes, Missouri Mathematics Project learning model
Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta Didik yang Diajar dengan Metode Probing-Prompting Learning Pada Kelas Vii Mtsn Bungus Teluk Kabung Padang Tahun Ajaran 2017/2018
Authors: Nelwati Sasmi , Yeni Yelpa 
Published: July 2019

Communication ability of mathematic is one of purpose in learning that hoped can developed in mathematic learning. Base on observation result in MTsN Bungus Teluk Kabung Padang show that communication ability of mathematic student still low. The purpose of this research is to know about students ability on mathematics communication at grade VII MTsN Bungus Teluk Kabung Padang academic year 2017/2018 that taught by Probing-Prompting Learning Method. This type of research is quasi experimental (Quasi Experimental Research) with Randomized Control Group Only Design. Population in this research is student in grade VII MTsN Bungus Teluk Kabung Padang academic year 2017/2018. Data collection method use are posttest obtained is analyzed by using t – test after normality test and homogenity test. Based on the research result, mathematical communication ability of experment class student is higher than control class.After doing analysis, the average score of the experiment class is 80,00 while the control class is 73,42. After hypothesis testing using t-test, obtained tcount > ttable (1,82> 1,66) with α = 0,05 on the level trust is 95%, then the decision is H0 rejected and H1 accepted.
Peningkatan Profesionalisme Guru Matematika MtS/SMP Pesisir Selatan Melalui Pelatihan Merancang Penilaian Pada Kurikulum 2013
Authors: Nasir Wan , Utami Nita Putri 
Published: July 2019

Situation analysis in the field illustrates that the assessment used by MTS / SMP Mathematics teachers in the 2013 curriculum has not been implemented optimally. One of the causes is the lack of understanding of MTS / SMP Mathematics teachers about the assessment in the 2013 curriculum. In addition, because there are too many SMP teachers in the South Coast, so not all teachers have received training. In other words, the prevalence of assessment training in the 2013 Curriculum. Therefore, the importance of conducting assessment design training in the 2013 Curriculum. This activity was carried out in three stages, namely preparation, implementation, and completion. The preparatory phase is carried out by coordinating with the State Junior High School in the South Coast, surveying the location of service delivery, determining the location of service, and technical preparation of training and instruments. The implementation phase is carried out with three methods, namely lecture and training, and exercises to design the assessment in the 2013 Curriculum, the last stage is analyzing the questionnaire and the work of the teacher to make a report. The results of the training activities showed that after conducting the training it was produced that 84% of teachers understood the design of the assessment in the 2013 Curriculum was obtained through questionnaires given to participants. Teachers have been able to design the 2013 curriculum assessment correctly.
RADIKALISME, ISLAM TRANSNASIONAL DAN DINAMIKA POLITIK BINGKAI UKHUWAH
Authors: Karim Shofwan 
Published: July 2019

Radikalisme selalu dihubungkan dengan gerakan dan perjuangan melalui cara ekstrim dalam idelogi, pemikiran dan fisik. Akan tetapi di dalam kenyataan tidak selalu benar seperti itu . Radikalisme pemikiran dan ideologi yang tidak merusak lingkungan sosial tetapi dikembangkan dengan cara persuasi, maka secara umum lebih bisa diterima oleh kalangan tertentu di kalangan kaum muslimin. Di masa sekarang ada gerakan salafi yang dikaitkan dengan gerakan radikal fisik itu.Padahal keadaan itu tidak semua berlaku secara umum. Tulisan ini menjelaskan hubungan antara radikalisme yang bermula di Timur Tengah menjadi gerakan transnasional Islam dan pada tingkat tertentu masuk ke Indonesia. Antara lain dapat pula melalui partai politik. Untuk melawannya maka haruslah dibangun pagar sebagai bentengi dengan memperkokoh nilai-nilai kebajikan Islam untuk menghindari timbulnya kerusakan bagi umat islam dan bangsa Indonesia secara keseluruhan.
FENOMENA HIJABERS MOM COMMUNITY PADANG
Authors: Fithri Widia 
Published: July 2019

Pertumbuhan ekonomi masyarakat dalam bentuk industri kreatif saat ini salah satunya dikenal dengan Hijabers Community. Pertumbuhan ekonomi masyarakat berbasis komunitas ini dipicu oleh berbagai factor diantaranya kesadaran dan pemaknaan terhadap pengembangan diri sebagi muslimah sekaligus dimanfaatkan untuk menambah income keluarga. Fashion dalam hal ini menjadi icon dari hijabers community. Tulisan ini akan menggambarkan realitas yang berkembang dimasyarakat tentang kelompok Hijabers Mom Community Padang.
PENGARUH EMPLOYABILITY PROGRAM BERBASIS KSA TERHADAP KESIAPAN KERJA
Authors: Ardias Widia Sri 
Published: July 2019

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pelaksanaan Employability Program terhadap tingkat kesiapan kerja calon lulusan perguruan tinggi. Teknik pemilihan subjek dilakukan dengan purposive sampling yang terdiri dari 13 orang mahasiswa tingkat akhir di Fakultas Psikologi dan Studi Agama UIN Imam Bonjol Padang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen One-Group- Pretest – Posttest Design yang berarti subjek penelitian terdiri dari satu kelompok eksperimen saja yang dinilai kondisi kesiapan kerjanya sebelum (pre test) dan sesudah (post test) diberikan perlakukan (employability program). Uji hipotesis dilakukan melalui uji statistik Pair- sample-T-test dengan menggunakan aplikasi SPSS. Penelitian ini membuktikan bahwa Employability Program secara signifikan meningkatkan kesiapan kerja subjek (p < 0,05) dengan indeks korelasi sebesar 0.615. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa 61,5% peningkatan kesiapan kerja subjek dipengaruhi oleh Employability Program. Sedangkan38,5 % nya lagi dipengaruhi oleh faktor independen lainnya.
Dendritic cells in the pathogenesis of viral hepatitis C
Authors: Chernykh Elena Removna , Oleynik Ekaterina Alexandrovna , Leplina Olga Yur’evna , Starostina Natalya Mihaylovna , Ostanin Alexander Anatolievich 
Published: July 2019

Infection with hepatitis C virus (HCV) is a public health problem; it establishes a chronic course in most (up to 85%) infected patients and increases the risk for developing liver cirrhosis, hepatocellular carcinoma, and severe extrahepatic manifestations. The mechanisms of HCV persistence are largely related to the inefficient antiviral response of the host immune system. The effective clearance of the virus requires early activation of innate immune system together with the induction of a strong multiepitopic adoptive T cell response and long-term antiviral memory. Dendritic cells (DCs), which represent a heterogeneous population of antigen-presenting cells, contribute to the production of type I interferon, activate natural killer cells and induce adoptive immune response thus playing a major role in antiviral defense. In this case, DCs dysfunction in HCV-infection is considered to be the one of the mechanism that allows the virus to escape from the immune surveillance. The present review includes current data focusing on the role of DCs in the anti-HCV immune response and highlights a number of key issues related to the phenotypic and functional changes of various DC subpopulations in HCV-infection, the mechanisms of DC impairments and the prospects for treatment of chronic hepatitis C based on the use of ex vivo generated DCs.
Comparative efficacy and safety of preventive treatment with cytovir-3 and arbidol in children during seasonal outbreak of respiratory viral infection (an open-label randomized clinical study)
Authors: Smirnov V. S. , Saveliev S. A. , Petlenko S. V. , Redlich G. , Erofeeva M. K. , Lyovina A. V. , Zavialova N. I. 
Published: July 2019

Aim: To compare the safety and prophylactic efficacy of Cytovir-3 and Arbidol in an open-label randomized clinical trial in children at seasonal risk of infectious respiratory disease.Methods: This study was performed in the period preceding a seasonal outbreak of acute respiratory viral infections (ARVI) and influenza. The study enrolled apparently healthy children aged 6 to 18 years without contra-indications to either Cytovir-3 or Arbidol. Cytovir-3 was given as 1 capsule per day, each day in a fasted state for 12 days. Arbidol was taken as a 100 mg capsule twice a week for three weeks. Following dosing, subjects were followed-up for a further three weeks. Overall health and presence of symptoms of either ARVI or influenza were monitored daily in all subjects. The level of sIgA in saliva was baselined before treatment and measured at the end of the follow-up period.Results: Most subjects did not exhibit any change in overall health status during the dosing and follow-up periods. The first two cases of illness in subjects receiving Cytovir-3 were diagnosed at the end of the third week after completion of dosing. In those subjects receiving Arbidol the first cases of illness were reported at the end of the second week following the end of prophylactic dosing. All patients displayed a significant increase in sIgA level at the end of the dosing period, but this was more pronounced in the Cytovir-3 group. Conclusion: The results of this comparative randomized clinical trial confirmed the safety and tolerability of both medications, and that the prophylactic efficacy of Cytovir-3 is equal to that of Arbidol.
El desarrollo del componente estratégico dentro del marco actual de la didáctica de ELE: estado de la cuestión y perspectivas
Authors: Vázquez Graciela 
Published: July 2019

El siguiente artículo se ubica en el campo de la Lingüística Aplicada, concretamente en el área de la Metodología de E/LE y el acento está puesto en la importancia de las estrategias de aprendizaje para el desarrollo de la autonomía. En primer lugar, se revisa la bibliografía existente en cuanto a la terminología y las variables para concentrase después en la discusión de los aspectos positivos que la introducción explícita de las estrategias en los manuales ha provocado en las últimas décadas. El objetivo de esta publicación consiste en reflexionar sobre la inserción de las estrategias en el currículo, es más, aboga por un modelo donde las estrategias constituyen una bisagra entre la intervención docente y la autonomía del estudiantado. Asimismo se proporcionan ejemplos de manuales que han incorporado las estrategias como parte del proceso de aprendizaje. Se concluye haciendo alusión a aquellas áreas donde las estrategias podrían cumplir una función de apoyo considerable: la enseñanza de lenguas a inmigrantes y en el marco del aprendizaje plurilingüe.
Presentación
Authors: Editorial Consejo 
Published: July 2019

El número 2 de la Revista Internacional de Lenguas Extranjeras (RILE) presenta estudios centrados en el ámbito de Español como Lengua Extranjera, trabajos en los que, como puede observarse, se abordan cuestiones de muy diferente índole:interculturalidad, colocaciones, literatura y fonética.
Jean-Joseph Rabearivelo y el mundo hispánico
Authors: Pié Jahn Guillermo , Razafimbelo Irina 
Published: July 2019

Jean-Joseph Rabearivelo (Antananarivo, 1901–1937) es el escritor más importante de Madagascar y uno de los autores africanos francófonos más reputados y universales. Además de en malgache y en francés, Rabearivelo escribió poesía en español, décadas antes de que naciera la literatura ecuatoguineana. Por ello, podemos considerarlo el primer escritor contemporáneo en lengua española del África subsahariana. Tradujo a Góngora al idioma malgache, por lo que fue también el primer traductor de textos literarios españoles a una lengua vernácula africana.
Las herramientas de consulta en la enseñanza-aprendizaje del inglés: ¿diccionarios monolingües de aprendizaje o diccionarios generales bilingües?
Authors: Ortego Antón M.ª Teresa 
Published: July 2019

El inglés se ha convertido en la lengua vehicular del saber especializado y su aprendizaje es una tarea imprescindible para desenvolverse en la sociedad actual. Además, el léxico especializado ha pasado de pertenecer a un grupo restringido de expertos a formar parte del acervo lingüístico de un hablante con un nivel cultural medio. En este contexto, una de las herramientas a la que acuden los aprendices de esta lengua para solventar los obstáculos que surgen durante el trasvase interlingüístico se corresponde con los diccionarios electrónicos, tanto generales bilingües como monolingües de aprendizaje. Por nuestra experiencia como docentes de lenguas, consideramos que las obras mencionadas ofrecen una cobertura parcial y desigual del léxico especializado, razón por la que estimamos pertinente realizar un estudio del tratamiento conferido a este léxico en los diccionarios generales bilingües y en los diccionarios de aprendizaje. Con un análisis de una muestra de léxico especializado del campo de la informática e Internet, pretendemos obtener un diagnóstico lo más ajustado posible de la realidad, de manera que podamos valorar como docentes de lenguas extranjeras la eficacia o no de dichas obras a la hora de responder a las necesidades de nuestros estudiantes. En última instancia, redundará en pautas fidedignas a la hora de implementar el diseño y uso de estas obras.
Condicionantes del alumno en el aprendizaje de la competencia gramatical
Authors: Ruiz Martínez Ana María 
Published: July 2019

Dado el protagonismo que la enseñanza actual de lenguas extranjeras otorga al alumno como agente social y aprendiente autónomo, que al estudiar una nueva lengua pone en práctica los conocimientos, las habilidades y las estrategias que ya ha desarrollado en el aprendizaje de otras lenguas, nos proponemos con este trabajo revisar la presencia y el alcance que tienen algunos condicionantes del alumno de ELE en el proceso de aprendizaje de la competencia gramatical. Para llevar a cabo nuestra investigación, en primer lugar, vamos a ocuparnos del perfil que tiene el alumno en el Marco común europeo de referencia y en el Plan curricular del Instituto Cervantes. Para ello, abordaremos la importancia de la aparición del enfoque curricular y de la creación de la noción de análisis de necesidades para poder comprender el significado de la enseñanza centrada en el alumno. A continuación, nos ocuparemos del perfil del aprendiente-usuario que exige el enfoque orientado a la acción que promueve el Consejo de Europa. En segundo lugar, presentaremos las principales orientaciones que desde el Marco se han propuesto a la hora iniciar y desarrollar el proceso de enseñanza y aprendizaje de la gramática. Una vez establecido cuál es el perfil del usuario del Marco y cómo se ha enfocado desde este documento la didáctica de la gramática en ELE, estaremos en disposición de conocer cuáles son los factores que condicionan al estudiante en el proceso de aprendizaje de la competencia gramatical.
Diagnosis and Management of Periprosthetic Joint Infection After Shoulder Arthroplasty
Authors: Cooper Maxwell E. , Trivedi Nikunj N. , Sivasundaram Lakshmanan , Karns Michael R. , Voos James E. , Gillespie Robert J. 
Published: July 2019

» The indolent microorganisms responsible for shoulder periprosthetic joint infection make diagnosis difficult because they do not have clear clinical signs or reliable serum laboratory markers.» Administering benzoyl peroxide to the skin of the surgical site and intra-articular injections of antibiotics during a surgical procedure have shown potential for preventing periprosthetic joint infection in patients undergoing shoulder arthroplasty.» Measuring the synovial levels of interleukin (IL)-6 and alpha (α)-defensin have demonstrated promise for predicting periprosthetic joint infection in patients undergoing shoulder arthroplasty.» Two-stage revision shoulder arthroplasty has been consistently shown in the literature to effectively eradicate infection and have substantial functional improvement, especially in healthy patients.» One-stage revision shoulder arthroplasty has been shown to have eradication rates comparable with those of 2-stage exchange and has the advantages of being more cost-effective and having expedited treatment time.