bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Pengaruh Pembelajaran Konstruktivisme terhadap Kemampuan Menulis Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SD Negeri Mangasa I Kecamatan Somba Opu Kabupaten Gowa
Authors: Sarpika Evi , Hambali Hambali , Arief Tarman 
Published: June 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pengaruh Pembelajaran Konstruktivisme terhadap Kemampuan Menulis Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri Mangasa I Kecamatan Somba Opu Kabupaten Gowa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian pre eksperimental dengan jenis one group pre test-post test design. Desain ini melakukan dua kali pengukuran terhadap pemahaman siswa tentang materi yang akan dijadikan sampel. Pengukuran pertama (pre test) dilakukan untuk melihat kondisi sampel sebelum diberikan perlakukan, yaitu tingkat pemahaman siswa kelas V sebelum diterapkan pembelajaran konstruktivisme dan pengukuran kedua (post test) dilakukan pembelajaran konstruktivisme untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa kelas V setelah diterapkan oleh peneliti. Subjek dalam penelitian ini adalah murid kelas V Sd Negeri Mangasa I sebanyak 30 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan pembelajaran konstruktivisme pada kemampuan menulis pada mata pelajaran bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri Mangasa I Kecamatan Somba Opu Kabupaten Gowa berpengaruh. Hal ini tampak pada tingkat kemampuan siswa sebelum menggunakan model pembelajaran yaitu rata-ratanya hanya mencapai 60,83. Selanjutnya setelah menggunakan pembelajaran konstruktivisme nilai rata-rata yang diperoleh sebesar 87,5 hal ini berarti bahwa tingkat kemampuan siswa meningkat. Pengaruh pembelajaran konstruktivisme diketahui pula berdasarkan hasil perhitungaan uji t. Hasil penelitian diperoleh, tHitung= 18,51 dan tTabel= 2,04 maka tHitung ≥ tTabel atau 18,51 ≥ 2,04. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Ho di tolak dan H1 diterima. Ini berarti bahwa pembelajaran konstruktivisme memberikan pengaruh positif yang signifikan..
Pengaruh Remedial Lansung terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pemebelajaran Matematika Kelas V Di SD Negeri Sikapa Kabupaten Barru
Authors: Damayanti Damayanti , Ernawati Ernawati 
Published: June 2019

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui Pengaruh Remedial Lansung Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pembelajaran Matematika. Penelitian dilaksanakan pada tanggal 18 Juli 2017 di SD Negeri Sikapa Kabupaten Barru dengan memilih 14 orang Siswa sebagai sampel dari kelas V, sedangkan pengumpulan data menggunakan Tes Awal, Tes Akhir dan Dokumentasi. Hasil analisis data pengaruh Remedial Lansung terhadap Hasil belajar Siswa Pembelajaran Matematika terlihat bahwa nilai t hitung yaitu 11,41 sedangkan t tabel yaitu 2,16. Oleh karna itu, perbandingan t hitung dengan t tabel yaitu 11,41>2,16. Dengan demikian dapat diketahui bahwa t hitung lebih besar dari pada nilai t tabel. Berdasarkan kriteria pengujian hipotesis yaitu: Ada pengaruh Remedal Lansung terhadap hasil belajar pada pembelajaran Matematika kelas V SD Negeri Sikapa Kabupaten Barru. Apabila nilai hitung lebih besar atau sama dengan nilai tabel, maka hipotesis yang berbunyi: tidak ada pengaruh Remedal Lansung terhadap hasil belajar pada pembelajaran Matematika kelas V SD Negeri Sikapa Kabupaten Barru di tolak. Dengan demikian, maka hipotesis alternalitif yang berbunyi: terdapat pengaruh Remedal Lansung terhadap hasil belajar pada pembelajaran Matematika kelas V SD Negeri Sikapa Kabupaten Barru di terima. Hal ini dapat dinyatakan bahwa Hasil belajar Siswa pada pembelajaran Matematika kelas V SD Negeri Sikapa Kabupaten Barru meningkat dengan diterapkannya Remedial Lansung.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Power Point terhadap Minat dan Kemampuan Membaca Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV
Authors: Nirmawati Nirmawati , Arief Tarman Andi 
Published: June 2019

Jenis Penelitian ini adalah pra-eksperimen atau pre- experiment dengan menggunakan desain penelitian One-Grup Pretest-Posttest Design dan menggunakan pendekatan kualitatif. Terdapat 3 variabel dalam penelitian ini yaitu variabel bebas berupa media pembelajaran power point dan variabel terikat berupa minat belajar dan kemampuan mempaca siswa.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah media pembelajaran power point berpengaruh terhadap minat dan kemampuan membaca siswa SDN 03 Ele Kabupaten Barru. Populasi dari penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IV SDN 03 Ele sebanyak 13 siswa. Sampel dalam penelitian ini yaitu murid kelas IV sebanyak 13 siswa dengan teknik pengambilan sampel total sampling.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran power point berpengaruh terhadap minat dan kemampuan membaca siswa kelas IV SDN 03 Ele Kabupaten Barru. hal ini dibuktikan dari hail observasi minat belajar sebesar 86, 67 %. Statistik inferensial dengan menggunakan rumus uji-t, diperoleh nilai thitung dengan nilai 5,94 lebih besar dari ttabel dengan nilai 2,178 pada taraf signifikan 5%. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis nol ditolak dan hipotesis alternative diterima. Kata Kunci : Media Pembelajaran Power Point, Minat Belajar, dan Kemampuan Membaca Siswa. Abstract: This type of research is a pre-experiment or pre- experiment using the Pretest-Posttest Design One-Group research design and using a qualitative approach. There are 3 variables in this research that is independent variables in the form of learning media power point and dependent variable in the form of interest in learning and students' reading ability. This research is aimed to find out whether the power point learning media has an effect on the interest and reading ability of SDN 03 Ele of Barru. The population of this study is all students of grade IV SDN 03 Ele as many as 13 students. The sample in this study is the fourth graders of 13 students with total sampling sampling technique. The results of this study indicate that the use of power point learning media affect the interest and ability to read grade IV students SDN 03 Ele Barru District. this is evidenced from hail observation interest in learning amounted to 86, 67%. Inferential statistics using the t-test formula, obtained tcount value with a value of 5.94 is greater than ttable with a value of 2.178 at a significant level of 5%. This shows that the null hypothesis is rejected and the alternative hypothesis is accepted. Keywords: Power Point Learning Media, Interest in Learning, and Student Reading Ability.
Profil Pemahaman Nature Of Science (NNOS) Di Sekolah Dasar
Authors: Imran Muhammad Erwinto , Wibowo Ari 
Published: June 2019

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman siswa dan guru terhadap aspek Nature of Science (NOS) di sekolah dasar di Kabupaten Enrekang Sulawesi Selatan dan Kabupaten Purwakarta di Provinsi Jawa Barat yang terdiri dari Basis Empiris (Empiris Base), Tentatif (Tentative), Teori dan Hukum (Theories and Law), Keterlibatan Sosial Budaya (Socio Cultural embeddednes), Kreativitas (Creativity), Metode Ilmiah (Scientific Method), dan Subjektif (Subjective). Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi masukan bagi Guru Sekolah Dasar dalam meningkatkan pemahaman dan kualitas siswa di sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode elaborative yang melibatkan 45 siswa dan 2 guru kelas V sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada umumnya responden pada penelitian ini menganggap bahwa aspek-aspek Nature of Science (NOS) harus dilakukan dan dipahami. Secara umum responden pada penelitian ini merasa setuju dengan indikator-indikator Nature of Science (NOS, namun ada beberapa aspek yang dianggap tidak setuju. Hasil penelitian ini berimplikasi terhadap peninjauan pembelajaran sains dan aspek-aspek pendukungnya. Kata Kunci : Nature of Science (NOS), IPA, Sekolah Dasar
HUBUNGAN SIKAP KERJA DAN MOTIVASI KERJA DENGAN KINERJA GURU BERSERTIFIKASI PADA SDN DI KECAMATAN PANAKKUKANG KOTA MAKASSAR
Authors: Khaedar Muh. 
Published: June 2019

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui sikap kerja guru, motivasi kerja dan kinerja guru bersertifikasi SDN di kecamatan Panakkukang kota Makassar, (2) untuk mengetahui hubungan sikap kerja dengan kinerja guru bersertifikasi SDN di kecamatan Panakkukang kota Makassar, (3) untuk mengetahui hubungan motivasi kerja dengan kinerja guru bersertifikasi SDN di kecamatan Panakkukang kota Makassar, (4) untuk mengetahui hubungan sikap kerja dan motivasi kerja dengan kinerja guru bersertifikasi SDN di kecamatan Panakkukang kota Makassar. Penelitian ini adalah penelitian adalah pendekatan kuantitatif, jenis penelitian korelasional yaitu dengan ex post facto. Variabel pad penelitian ini yaitu sikap kerja guru (X1), motivasi kerja guru (X2) dan kinerja guru yang tersertifikasi (Y). Populasi dalam penelitian ini adalah semua guru bersertifikasi di SDN kecamatan Panakkukang kota Makassar, yakni terdiri 60 orang guru yang tersebar di 14 SDN yang terdiri dari 8 gugus. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel ini adalah Simple Random Sampling, sampel dalam penelitian ini terdiri dari 3 gugus, 7 SDN di Kecamatan Panakukang kota Makassar yang terdiri dari 34 guru yang tersertifikasi. Instrumen pengukuran yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan telah divalidasi oleh validitor ahli meliputi: Validasi Isi dan Validasi Empirik. Data yang diperoleh dianalisis dengan dua jenis statistik yaitu statistik deskriptif dan statistik inferensial meliputi: Uji Normalitas Data, Uji Homogenitas Data dan Uji Hipotesis.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (i) gambaran sikap kerja guru, motivasi kerja dan kinerja guru bersertifikasi SDN di kecamatan Panakkukang kota Makassar berada pada kategori baik, (ii) Terdapat hubungan antara sikap kerja guru dengan kinerja guru bersertifikasi di kecamatan panakukang Kota Makassar dengan nilai Sig (0,000) < α (0,05), (iii) terdapat hubungan antara motivasi kerja guru dengan kinerja guru bersertifikasi di kecamatan panakukang Kota Makassar dengan nilai Sig (0,000) < α (0,05) dan (iv) terdapat hubungan sikap kerja dan motivasi kerja guru dengan kinerja guru bersertifikasi di kecamatan panakukang Kota Makassar dengan nilai Sig (0,000) < α (0,05). Kata Kunci: Hubungan, sikap kerja, motivasi kerja dan kinerja guru bersertifikasi.
PENGARUH PENERAPAN METODE MODELING THE WAY TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN MENYUSUN PARAGRAF BAHASA INDONESIA MURID KELAS III SDN 7 LETTA KECAMATAN BANTAENG KABUPATEN BANTAENG
Authors: Fitriani Ayu , Bahri Aliem 
Published: June 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan modeling the way terhadap hasil belajar keterampilan menyusun paragraf bahasa indonesia murid Kelas III SDN 7 Letta kecamatan bantaeng kabupaten bantaeng. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif model eksperimen menggunakan desain Pre-Eksperimental dengan bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian ini adalah murid Kelas III SDN 7 Letta Kecamatan Bantaeng Kabupaten Bantaeng yang berjumlah 10 murid. Data dikumpulkan menggunakan observasi, tes dan dokumentasi, sedangkan data hasil penelitian dianalisis secara deskriptif dan inferensial dengan uji t. Berdasarkan rata-rata hasil posttest diperoleh rata-rata posttest keterampilan Menyusun paragraf pribadi murid setelah diterapkan modeling the way lebih tinggi dibandingkan dengan rata-rata hasil pretest sebelum diterapkan metode modeling the way. Rata-rata pretest yang diperoleh sebelum diterapkan metode modeling the way yaitu 60,8. Setelah dilakukan tindakan dengan perlakuan model modeling the way, maka diperoleh rata-rata nilai posttest yaitu 81,7. Jumlah peningkatan kelas berdasarkan nilai pretest dan posttest sebesar 19,94%. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji t, menunjukkan bahwa nilai thitung = 19,79755 dengan db sebesar 10-1 =9 pada taraf signifikasi 0,05 diperoleh ttabel = 2,262 sehingga diperoleh thitung < ttabel. maka disimpulkan H0 ditolak H1 diterima yang berarti bahwa. penerapan model modeling the way berpengaruh terhadap keterampilan menulis surat pribadi murid Kelas III SDN 7 Letta Kecamatan Bantaeng Kabupaten Bantaeng. Kata kunci : metode modeling the way, hasil belajar keterampilan menyusun paragraf
Cartões Telefônicos como fontes para a Pesquisa Histórica: Possibilidades de pesquisa em Cultura Visual
Authors: Silva Eduardo Cristiano Hass da 
Published: June 2019

O presente artigo tem por objetivo discutir a utilização de cartões telefônicos como fontes para a pesquisa em História. Dessa forma, o texto estrutura-se em três partes. Inicialmente, apresentam-se alguns apontamentos sobre Cultura Visual, campo teórico em que está discussão se insere. Em seguida, apresento alguns apontamentos sobre a utilização de cartões telefônicos na pesquisa histórica, exemplificando a partir da série: ‘Estações Férreas do Rio Grande do Sul’. Para finalizar, aponto algumas possibilidades de estudo a partir dos cartões telefônicos, apresentando possíveis séries para análise.
Proposta Metodológica de Zoneamento Agrogeológico: Estudo de Caso na Ecorregião do Planalto Central (Methodological Proposal of Agro-geological Zoning: Case Study in the Central Plateau Ecoregion)
Authors: Oliveira Acácia Souza de , Couto Júnior Antonio Felipe , Vasconcelos Vinicius , Silva Fernando Antônio Macena , Martins Éder de Souza 
Published: June 2019

O objetivo deste trabalho foi desenvolver uma metodologia para o zoneamento agrogeológico a partir do estudo de caso da ecorregião do Planalto Central. Para calcular o potencial agrogeológico da zona de produção os shapes de geologia, declividade e uso e ocupação foram unidos através da ferramenta do Q-gis. As classes foram somadas e dividas em potencial inapto (zero), potencial baixo (um - três), potencial médio (quatro - seis), potencial alto (sete - nove) e potencial muito alto (dez - doze). Para determinar a zona de consumo do biotita xisto foi quantificado a abrangência das áreas agrícolas nos raios de 50 km, 100 km, 200 km e 300 km a partir da ocorrência do agromineral. O resultado da sobreposição dos parâmetros avaliados mostrou que a zona de produção apresenta três tipos de potencial. As áreas com potencial muito alto representam 1% da zona de produção do biotita xisto, as áreas com potencial alto 14% e as áreas com potencial inapto 85%. O material de origem, a declividade e as áreas de pastagem foram fatores que favorecem a exploração em algumas áreas, enquanto as áreas naturais tornaram outras áreas inaptas. Os raios estipulados para a zona de consumo mostraram que o biotita xisto atende 9%, 23%, 62% e 82% da área agrícola da ecorregião do Planalto Central. A B S T R A C TThe objective of this study was to develop a methodology for agrogeological zoning based on the case study of the Central Plateau ecoregion. In order to calculate the agrogeological potential of the production zone in the form of geology, slope, use, and land use, whatever its tool is from Q-GIS. The classes were summed and divided into potential unfit (0), low potential (1 to 3), average potential (4 to 6), high potential (7 to 9) and very high potential (10 to 12). In order to determine the zone of consumption of the biotite schist, it was quantified the extent of the agricultural areas in the radius of 50 km, 100 km, 200 km and 300 km from the occurrence of agromineral. The result of the overlap of the operating system showed that the production zone has three types of potential. The areas with very high potential, represent 1% of the biotite schist production zone, as areas with a high potential 14% and areas with an inappropriate potential 85%. Source material, a declivity and areas of counting factors that favor exploration in some areas, while as natural areas have rendered other areas unfit. The stipulated rays for the consumption zone showed that the biotite schist accounts for 9%, 23%, 62% and 82%, respectively of the agricultural area of the Central Plateau ecoregion.Keywords: regional agrominerals, biotite schist, tropical agriculture.
Avaliação da urbanidade do município de Itirapina – SP (Evaluation of the urbanity of the Itirapina - SP municipality )
Authors: Santos Bruna Félix dos , Trevisan Diego Peruchi , Moschini Luiz Eduardo 
Published: June 2019

As várias transformações impostas ao meio ambiente têm ocasionado impactos negativos ao ecossistema deixando-o vulnerável. Tais influências antrópicas alteram a paisagem e modificam grandes áreas com coberturas florestais, transformando-as em inúmeros fragmentos, o que interfere na qualidade e quantidade dos recursos naturais. Diante a essas considerações, o presente trabalho visa avaliar a urbanidade do município de Itirapina no período de 10 anos (2006 e 2016) por meio da aplicação do Índice de Urbanidade. A abordagem metodológica envolveu a caracterização ambiental, com levantamentos bibliográficos e digitais da base de dados sendo estas informações analisadas no Sistema de Informações Geográficas (SIGs) os quais deram suporte para determinar o Índice de Urbanidade desse modo auxiliando na análise das alterações sofridas pela paisagem, verificando assim os principais impactos, para que possa ocorrer planejamento nas ações de manejo, na atuação sobre a qualidade ambiental. A B S T R A CTThe various transformations imposed on the environment have caused negative impacts to the ecosystem leaving it vulnerable. Such anthropic influences alter the landscape and modify large areas with forest cover, transforming them into numerous fragments, which interferes with the quality and quantity of natural resources. In view of these considerations, the present study aims to evaluate the urbanity of the municipality of Itirapina in the period of 10 years (2006 and 2016) by applying the Urbanity Index. The methodological approach involved the environmental characterization, with bibliographical and digital surveys of the data base, and this information was analyzed in the Geographic Information System (GIS), which gave support to determine the Urbanity Index, thus assisting in the analysis of the alterations suffered by the landscape, thus verifying the main impacts, so that planning can take place in the management actions, in the action on environmental quality.Keywords: Anthropogenic actions, Preservation of natural resources, Environment, Index of Urbanity.
Fenologia da Salicornia neei Lag. cultivada no semiárido cearense (Phenology of the Salicornia neei Lag. Cultivated in Ceara Semiarid)
Authors: Alves Paulo Ricardo , Lucena Eliseu Marlônio Pereira de , Bonilla Oriel Herrera , Costa Cesar Serra Bonifácio 
Published: June 2019

A halófita Salicornia neei Lag. apresenta ciclo de vida perene e elevada tolerância à salinidade intersticial. Este trabalho objetivou caracterizar a fenologia e as exigências térmicas da Salicornia neei Lag. cultivada no semiárido cearense. O monitoramento ocorreu em área de cultivo de 200 m2 em Ocara-CE, semiárido cearense. Foram marcadas 20 plantas aleatoriamente (10 femininas e 10 masculinas), e irrigadas uma vez ao dia por 30 minutos. Foram observadas as fenofases de enfolhamento, queda foliar, floração e frutificação, no período de junho de 2014 a maio de 2015. O enfolhamento predominou durante todo o período monitorado, e apresentou uma baixa intensidade de queda foliar. A floração ocorreu de setembro de 2014 a março de 2015, e a frutificação ocorreu de setembro de 2014 até abril de 2015. Os resultados indicaram que a energia exigida por S. neei desde a marcação da planta até a flor em antese foi de 1.139,2 unidades de calor (UC). Para a frutificação, a partir da flor em antese até o estádio de fruto maduro foi de 1.282,4 UC. Conclui-se que a S. neei teve uma boa adaptação ao semiárido, alcançando todas as fenofases de seu ciclo perene, com uma irrigação diária. A falta de sincronia na floração e frutificação dificulta a colheita das plantas quando maduras, podendo induzir a erros, levando a uma subestimativa na produção de flores e frutos quando estimadas. A B S T R A C TThe Halophyte Salicornia neei Lag. features perennial life cycle and high tolerance to salinity of interstitial. This work aimed to characterize the phenology and the thermal requirements of Salicornia neei Lag. grown in the semiarid. The monitoring occurred in growing area of 200 m2 in Ocara-CE, Ceara semiarid. 20 plants were marked at random (10 female and 10 male), and irrigated once a day for 30 minutes. Observed the phenophases of leafiness, fall foliage, flowering and fruiting in the period June 2014 to May 2015. The leafiness prevailed throughout the period monitored, and presented a low intensity of leaf fall.Flowering occurred September 2014 and March 2015, and fruiting occurred September 2014 until April 2015. The results indicated that the energy required by S. neei since marking of the plant until the flower anthesis was 1,139.2 heat units (HU). For the fruiting, from the flower anthesis until the mature fruit stage was of 1,282.4 HU.It is concluded that S. neei had a good adaptation to the semi-arid, reaching all the phenophases of your perennial cycle, with a daily irrigation. The lack of synchrony on flowering and fruiting difficult to harvest plants when mature, and may induce errors, leading to an underestimate in the production of flowers and fruit when estimated.Keywords: Phenophase, halophytic vegetation, salinity
The effect of vitamin A on feed conversion and the main nutrients of the edible portion of the carcass of bulls fed on rations malt sprouts
Authors: Krisanov Alexander Fedorovich , Valoshin Andrei Vladimirovich 
Published: June 2019

The data on the influence of different doses of vitamin A on feed conversion in the main nutrients of the edible portion of the carcass of bulls fed on diets with malt sprouts are given. It was found out that in this diet it is necessary to add A-vitamin supplements, 23-24 thousand IU per 100 kg of live weight. It improves average daily gains of bulls by 11.4 %, of the weight of the carcass – by 6.0 %, including pulp by 7.2 %. The content of protein in the flesh of the carcass increases by 7.6 %, fat – by 8.8 % energy – by 8.2 %. Conversion ratio of feed protein to food protein increases by 1.23 %, of energy feed – by 0.77 %.
The results of experimental studies of arable unit MTZ-82+PBS-3M
Authors: Boykov Vasiliy Mihaylovich , Startsev Sergey Viktorovich , Ageev Aleksey Vladimirovich 
Published: June 2019

It is given the description of the design and specifications developed in Saratov State Agrarian University plow-blade grader of general purpose PBS-3M aggregated with tractors of traction class 1.4. In the result of experimental researches of the arable unit consisting of the MTZ-82 tractor and the plow PBS-3M on a stubble background of the field with soil of low humidity and high hardness operational and technological indicators of the unit on the main dump processing of the soil are defined. Studies were conducted in three ways: plough PBS-3M fitted with three frames, fitted with two frames, with removed front frame; fitted with two frames, removed the rear frame. The graphical dependences of the plow traction resistance and the unit performance on the speed of MTZ-82+PBS-3M are presented.