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Factores decisivos para a escolha do binómio curso/instituição: o caso do ensino superior agrário português
Authors: Ribeiro Isabel 
Published: February 2018

Este estudo tem como objectivo identificar os determinantes da escolha educacional e apoia-se em dados primários obtidos através da aplicação de um questionário ao universo dos alunos que se inscreveram, pela primeira vez, no ano 2004, em cursos leccionados em instituições vocacionadas para o ensino superior das ciências agrárias (909 alunos). Através da estimação de modelos logit, foram identificados como determinantes da escolha educacional factores pessoais, particularmente o facto do indivíduo estar ou não bem informado sobre os cursos e as instituições a que se pode candidatar; factores de desempenho e académicos, nomeadamente a nota de acesso, motivos de candidatura ao ensino superior e atitudes perante o trabalho e os estudos; factores contextuais, designadamente o facto do indivíduo se encontrar em situação de deslocado, os meios de subsistência, a preparação generalista que o curso proporciona, o prestigio do curso, a existência de maior número de vagas no curso e na instituição, a tradição familiar; e, finalmente, factores sócio-económicos, como o nível de rendimento do agregado familiar e a escolaridade dos progenitores. Palavras-chave: Ensino Superior Português; Ciências Agrárias; Logit; Escolha educacional
Democracia, justiça e direitos humanos: ‘pontos cegos’ do discurso humanista na era dos mercados
Authors: Estêvão Carlos V. 
Published: February 2018

Apresenta-se neste artigo a relação complexa entre o novo humanismo, consentâneo com o novo espírito do capitalismo atual, e os conceitos de democracia, direitos humanos e justiça. De modo particular, o autor pretende tornar visíveis os pontos cegos que o discurso humanista atual esconde, porque colocado ao serviço de lógicas de mercado. O artigo finaliza com uma proposta de um outro humanismo, que contribua para reverter criticamenteesta situação e para redignificar a democracia, os direitos e a justiça. Palavras-chaveNovo-humanismo; Democracia; Direitos; Justiça
Direitos humanos e violência nas escolas: desafios do trabalho em rede
Authors: Eyng Ana Maria 
Published: February 2018

A garantia de direitos constitui-se na principal via para a superação das violências nas escolas. Tal proposição supõe trabalho em rede e requer esforços conjuntos. Embora a escola se constitua em espaço estratégico na efetivação da rede, as ações protagonizadas a partir da e na escola são ainda frágeis. Essa constatação motiva o estudo aqui relatado, que investiga as percepções de gestores escolares, professores, pais e conselheiros tutelares sobre a rede de proteção na garantia de direitos de crianças e adolescentes. A apresentação e a discussão dos dados empíricos são analisadas abordando as tensões entre violências e garantia de direitos nas escolas e arede de proteção na garantia de direitos. Os resultados do diagnóstico, apresentado nesse estudo, permitem esboçar ações estratégicas, no fortalecimento dos sujeitos para as múltiplas configurações que o trabalho de proteção e garantia de direitos demanda a partir da escola. Palavras-chavePolíticas Educacionais; Violências nas escolas; Garantia de direitos; Rede de proteção de direitos
Ecossistemas de formação blended learning na prática universitária. Avaliação dos estudantes sobre a sua implementação e efeitos nos estilos de aprendizagem
Authors: Arregui Emilio Álvarez , Martín Alejandro Rodríguez , Gonçalves Fernando Ribeiro 
Published: February 2018

Neste artigo compilamos os resultados obtidos numa investigação longitudinal sobre ecossistemas de formação blended learning ou B-learning que estamos a desenvolver em colaboração com a Universidade do Algarve e centros de inovação espanhóis e suíços. Nesta ocasião, apresentamos a avaliação dos estudantes sobre a sua implementação no 5º curso da Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade de Oviedo. A amostra é constituída por 120 estudantes. A metodologia é quantitativa e os instrumentos empregados são o Questionário EcoFAE (elaboração própria),Questionário de Estilos de Aprendizagem-CHAEA e Index of Learning Styles- ILS. Os resultados indicam uma avaliação positiva do modelo de formação exibido, pois este facilita a gestão e construção colaborativa do conhecimento, com a sua respetiva projeção no contexto laboral devido à participação deprofissionais externos, e porque melhora os estilos de aprendizagem dos estudantes. Palavras-chaveEducação Superior; Metodologia; Ecossistema; Aprendizagem semipresencial
O currículo de Ciências no 1º Ciclo do Ensino Básico — Estudo de (des)continuidades na mensagem pedagógica
Authors: Silva Preciosa , Morais Ana Maria , Neves Isabel Pestana 
Published: February 2018

O estudo centra-se na análise do currículo de Ciências do 1º Ciclo do Ensino Básico. Analisa-se a diferença nas mensagens veiculadas pelos documentos Competências Essenciais - Estudo do Meio e Programa do Estudo do Meio relativamente ao que se ensina e à forma como se ensina e discutem-se as possíveis implicações dessa diferença nas práticas dos professores.Teoricamente, o estudo fundamenta-se em perspetivas psicológicas e sociológicas, com particular ênfase na teoria do discurso pedagógico de Bernstein, e metodologicamente recorre a uma metodologia mista. Relativamente ao que se ensina, analisou-se a complexidade dos conhecimentos de ciências e a complexidade das capacidades investigativas. Quanto à forma como se ensina, analisou-se as relações professor-aluno e escola-comunidade, e ainda as relações entre discursos e entre espaços. Os resultados mostram que o documento das Competências Essenciais apela mais à conceptualização das aprendizagens do que o Programa e veicula uma prática pedagógica mais centrada no aluno. Tratando-se de documentos que coexistem há dez anos, estas diferenças poderão estar a repercutir-se negativamente nas práticas dos professores e, também, na ação dos autores dos manuais escolares. O estudo fornece, assim, dados de reflexão sobre os princípios que norteiam o currículo de Ciências no 1º Ciclo e o seu possívelreflexo no ensino e aprendizagem das Ciências. Palavras-chaveCurrículos; 1º Ciclo do Ensino Básico; Educação em ciências
¿Para qué enseñamos lingüística?
Authors: Mahecha B. Miguel Ángel 
Published: February 2018

Son dos los objetivos que se persiguen en este escrito. El primero, consiste en destacar que existe una diferencia tanto epistemológica como de reconocimiento social entre el 'hacer' lingüística y 'enseñar' lingüística. El segundo tiene que ver con la capacidad integradora no solo del individuo estudioso sino de la comunidad especializada para construir programas de lingüística adecuados a los referentes sociales de una comunidad académica específica. Para poder acceder a estos dos objetivos es necesario hacer un recorrido por las diversas etapas de la historia de la disciplina (la lingüística) en un medio como el nuestro, para así formular y proyectar propuestas en el área de nuestra disciplina acordes con nuestra realidad social.
El saber pedagógico en la formación docente de los programas de licenciatura de la Universidad de los Llanos
Authors: González Omaira Elizabeth , Pulido Doris Consuelo 
Published: February 2018

El saber pedagógico es una noción que se incorpora en las propuestas curriculares y planes de estudio de los programas de licenciatura desde el decreto 272 de 1998, el cual establece los requisitos de creación y funcionamiento de los programas académicos en educación superior. De esta manera, en el país el currículo para todos los programas de licenciaturas se constituye desde los núcleos del saber pedagógico básicos y comunes: Realidades y tendencias sociales en la profesión docente; Historia y epistemología de la pedagogía; Educabilidad y Enseñabilidad. La Escuela de Pedagogía de la Facultad de Ciencias Humanas en consenso entre los programas de licenciatura que oferta la universidad: diseñan el núcleo común pedagógico -los cuatro programas de licenciatura desarrollan los mismos cursos (unidades de contenidos, perfil de docente, competencias y evaluación) de tres de los núcleos que componen el saber pedagógico: Problemas históricos y epistemológicos de la pedagogía, Realidades y tendencias de la profesión docente y Educabilidad.
Modelos Pedagógicos en que subyace la enseñanza del maestro de informática de las instituciones educativas del distrito de Santa Marta
Authors: Escorcia Caballero Rolando , Guerrero Luis , Sinning Rodolfo 
Published: February 2018

Los docentes son agentes de enseñanza encargados de formar personas a partir del uso racional de estrategias, recursos y métodos apropiados de enseñanza, los cuales, de alguna manera responden a una concepción pedagógica específica (De Zubiría, 1994). En el proceso de formación el maestro debe preguntarse ¿Para qué enseñar? ¿Qué enseñar? ¿Cuándo enseñar? ¿Cómo enseñar? ¿Con qué enseñar? y ¿Cómo se cumple? esto con el fin de orientar su labor pedagógica y encaminarse hacia un modelo de formación.Entender la acción pedagógica del maestro no es tarea fácil, implica un trabajo arduo, dedicado y con herramientas teóricas lo suficientemente claras que permitan aproximarnos a un referente establecido y que sirva de base al docente para desarrollar su quehacer pedagógico. Es significativo saber si el maestro dentro de su rol desarrolla acciones pedagógicas específicas que permitan relacionarlas con un modelo pedagógico. Para esto es necesario realizar un estudio investigativo, centrado en las prácticas docentes que se promueven en las instituciones educativas.
Gestão do Conhecimento em Empresas de Desenvolvimento Ágil de Software: Conceitos e Práticas Essenciais
Authors: Sakai Eduardo , Ricarte Ivan L M 
Published: February 2018

This paper presents the state of the art of knowledge management in software development, organized around key concepts and practices grouped in epistemological and ontological dimensions, development approach, space, and culture. This classification results from the thematic analysis of 35 research papers available on this topic, selected from an initial set of 1620 papers, through bibliographic research that followed the principles of systematic reviews. As an original contribution, this paper presents a classification of agile software development techniques and some potential enabling factors according to the epistemology, ontology, and the SECI (Socialization, Externalization, Combination and Internalization) model.
Score Fusion of 3DLBP and ACDN+P for 3D Face Recognition
Authors: Cardia João Baptista , Marana Aparecido Nilceu 
Published: February 2018

Many situations of our everyday life require our identification. Biometrics-based methods, besides allowing such identification, can help to prevent frauds. Among several biometrics features, face is one of the most popular due to its intrinsic and important properties, such as universality, acceptability, lowcosts, and covert identification. On the other hand, the traditional automatic face recognition methods based on 2D features can not properly deal with some very frequent challenges, such as occlusion, illumination and pose variations. In this paper we propose a new method for face recognition based on the fusion of 3D low-level local features, ACDN+P and 3DLBP, using depth images captured by cheap Kinect V1 sensors. In order to improve the low quality of the point cloud provided by such devices, Symmetric Filling, Iterative Closest Point, and Savitzky-Golay Filter are used in the preprocessing stage of the proposed method. Experimental results obtained on EURECOM Kinect dataset showed that the proposed method can improve the face recognition rates.
Technical specifications of a service-oriented architecture for semantic interoperability of EHR - electronic health records
Authors: Oliveira Edgard Costa 
Published: February 2018

Many countries are in the run for implementing their national electronic health strategies, on top of the existing health systems administrative and clinical procedures. There have been international successful initiatives in these cases, however, a substantial effort is necessary in order to adapt the best practices to national realities. In Brazil, the effort of implementing a technological solution, inspired by these international cases, is under way. This paper describes the technical specification of an implementation architecture for a SOA-based infrastructure that created the Electronic Health Record solutions for the Brazilian public health system. We identified here, the context where it has been implemented and particular need of the National e-health strategy, the information health management standards and patterns used. We described the SOA architecture built and implemented, aiming at specific needs at stake, such as basic care, hospital, medicines and individual patient’s information. The basic EHR profiles used are also described with an emphasis on specific use cases. The integrated solution implemented was also presented in a general design that brings together, in a simplified manner, the components of a semantically interoperable SOA architecture for electronic health records designed specifically for the Brazilian health context, but we hope can be an asset and success case for other ongoing e-health strategy design initiatives.
O manifesto dos professores públicos primários da Corte Imperial e a emergência do associativismo docente
Authors: Lemos Daniel Cavalcanti de Albuquerque 
Published: February 2018

Este artigo tem como objetivo discutir o manifesto dos professores públicos primários da corte, escrito em 1871, e suas relações com o associativismo docente e o processo de profissionalização do magistério. A análise do manifesto fornece possibilidades para pensar as condições de surgimento do movimento de professores, suas formas de organização, reivindicação e atuação. Utiliza-se como fonte para este trabalho o manifesto dos professores públicos primários da Corte, a legislação do período, com destaque para os relatórios do ministro dos negócios do Império e outros escritos de professores, como abaixo-assinados e jornais pedagógicos. Palavras-chave: Manifestos. Educação no Período Imperial. Profissionalização Docente. Escolas Primárias.
Probability Interpretation of Forensic Evidence
Authors: Gradusova O. B. , Kuz’min S. A. 
Published: February 2018

A short historical survey was carried out to compare different statistical approaches used in the field of forensics for the evaluation of individual features or sets of features, as well as the results of comparative examinations. Some advantages and disadvantages of each approach are considered, and the most appropriate trend is suggested for the improvement of statistical and mathematical tools of evidence interpretation in forensic practice
Pemodelan Sistem Penjadwalan Praktikum Laboratorium Menggunakan Aljabar Maxplus (Studi Kasus Di STMIK Bumigora Mataram)
Authors: Hasanah Uswatun , Sulistianingsih Neny 
Published: February 2018

Practical activities carried in the laboratory which aims to support the learning process of each semester. There were 500 participants of practicum utilize this activity at every level of education D3 and S1. Therefore, it was necessary that proper schedule of system so that the process runs smoothly in the laboratory practicum. But seeing the phenomena that occur in the fild, the schedule has been collated not corresponding with time of lecturers and students so that researchers trying to model the laboratory practicum of STMIK using Maxplus algebra. Based on the model and the simulation by results of Scilabwas scheduling in the Lab II that eigenvalues for 800 with an initial value x (0), its mean the period of transition participants of practicum and the other participants of practicum is 800 minutes. Therefore, there was only one lab are scheduled every day in Lab II because the process of practicum fiished at 12.00.
Perspektif Baru Enterprise Architecture Pemerintahan Kota Mataram Berbasis TOGAF ADM
Authors: Husain Husain , Andono Pulung Nurtantio , Soeleman M. Arif 
Published: February 2018

TIK salah satu penentu keberhasilan sebuah organisasi dalam mencapai visi dan misinya. Terpilihnya pemimpin yang baru, terbentuknya SKPD baru dengan visi misi baru sehingga master plan yang lama di anggap sudah tidak relevan lagi, sehingga persoalan yang muncul diselesaikan dengan cara reaktif dan memungkinkan persoalan yang sama akan muncul kembali pada masa yang akan datang. Arsitektur enterprise adalah cara untuk membangun arsitektur TIK dari sebuah organisasi yang berfokus pada arsitektur bisnis, arsitektur data, arsitektur aplikasi dan arsitektur teknologi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Metodologi yang digunakan adalah Enterprise Architecture TOGAF ADM sebagai kerangka acuan untuk perencanaan strategis TIK Pemerintahan Kota Mataram. Subyek pada penelitian ini adalah responden yang memiliki kewenangan dalam pengambilan keputusan terkait TIK dan pengguna TIK di Dinas Komunikasi dan Informatika (DISKOMINFO). Kebutuhan bisnis yang terdiri dari Arsitektur Data, Aplikasi dan Teknologi diidentifikasi dan diusulkan untuk mendukung aktivitas bisnis demi pencapaian tujuan organisasi. Hasil dari penelitian ini dengan menganalisa penggunaan penerapan teknologi informasi dan komunikasi(TIK) Seperti Sumber daya Manusia yang terlibat, kebutuhan aplikasi dan infrastruktur jaringan komputer dalam untuk mendukung proses bisnis dalam pelaksanaan roda pemerintahan Kota Mataram, dengan menggunakan metode scorecard uji kelayakan dengan rata-rata perolehan 76%.
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Untuk Matakuliah Grafik Komputer Menggunakan Metode Addie
Authors: - Yuniansyah , Saputra Andri 
Published: February 2018

This research aims to develop multimedia learning in computer graphics courses. The development method used is ADDIE (Analysis Design Develop Implementation Evaluate) which is a method usually used for the development of multimedia learning. The process of analysis is done by looking and studying the process of teaching and learning that runs during this, at the design stage used Adobe Photoshop software. In the process of developing the author using Adobe Flash CS6 for display, writing and animation, as well as Visual camtasia video creation. After the development process is complete, the implementation stages are tested using white box and black box test method. In evaluation prooses involving multimedia experts and students who have followed or are following the course of Computer Graph. Based on the results of experiments and evaluations can be concluded that multimedia learning Graphics Data meet the criteria very well include operational aspects and teaching materials and can be used to help students and lecturers on teaching and learning process, and can be used by students to learn independently
Sistem Pendukung Keputusan Kategori Rumah Tidak Layak Huni Di Kelurahan Majidi Selong Kabupaten Lombok Timur Dengan Metode Simple Additive Weighting (Saw)
Authors: Hakim Marwan 
Published: February 2018

Decision Support System (DSS) is an interactive information system that provides information, modeling, and data manipulation. This system is used to assist in decision-making processes in semi-structured situations of unstructured situations, in which no one knows uncertainly how decisions should be made. Application of Simple Additive Weighting (SAW) Method with the final result shown in the ranking of the weighting process based on the criteria and sub criteria. Habitable home category can be directly seen from the value and ranking so that it can be determined whether or not the people get help, whether in the form of home renovation or home surgery. With this application is expected all problems to the determination of the category of for the poor wrong target will be solved and no more people complain about this, and for the government is expected to convey the mandate that is correct and no errors.
PENGARUH BAURAN PEMASARAN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KONSUMEN PRODUK WARALABA KEBAB TURKI BABA RAFI DI KOTA MATARAM
Authors: Rahima Phyta 
Published: February 2018

AbstrakPenelitian ini berjudul “Pengaruh Bauran Pemasaran Terhadap Bisnis Waralaba Kebab Turki Baba Rafi di Kota Mataram. Tujuan penelitian ini adalah ingin mengetahui secara simultan dan parsial pengaruh bauran pemasaran terhadap keputusan pembelian konsumen pada produk waralaba Kebab Turki Baba Rafi di Kota Mataram serta mengetahui unsur manakah yang berpengaruh dominan terhadap keputusan pembelian konsumen pada bisnis Waralaba Kebab Turki Baba Rafi di Kota Mataram. Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian Asosiatif atau Kausalitas, sedangkan jenis data dari penelitian ini adalah Data Kuantitatif dan Kualitatif dengan Sumber data Primer yang berasal dari 100 orang Responden dari Kebab Turki Baba Rafi dan Data Sekunder berasal dari dari situs Resmi Kebab Turki Baba Rafi. Dalam menentukan Sampel, peneliti menggunakan Accidental Sampling. Untuk mendapatkan hasil dari rumusan masalah, peneliti menggunakan beberapa teknik analisis data seperti Uji Asumsi Klasik, Uji Validitas dan Reliabilitas, Uji Hipotesis t-test dan Uji Hipotesis F-test dengan bantuan Program SPSS Ver.18. serta Uji Regresi Linier Berganda dan hasil yang diperoleh adalah sebesar 57,3%, variabel Keputusan Pembelian Konsumen dijelaskan oleh variabel Independen Produk, Promosi, Tempat dan Orang, Sisanya 42.7 % (100 % - 57.3%) dijelaskan oleh variabel lain di luar variabel yang digunakan. Sedangkan yang berpengaruh dominan terhadap Keputusan Pembelian Konsumen adalah Variabel Promosi (X4) dan Tempat (X3). Dan secara simultan Bauran pemasaran berpengaruh terhadap Keputusan Pembelian Konsumen
PERBANDINGAN METODE CROSS VALIDATION DAN GENERALIZED CROSS VALIDATION DALAM REGRESI NONPARAMETRIK BIRESPON SPLINE
Authors: Pratiwi Luh Putu Safitri 
Published: February 2018

AbstrakAnalisis regresi merupakan salah satu metode yang sangat populer dalam statistika untuk menjelaskan hubungan sebab akibat antara satu/beberapa variabel prediktor terhadap satu variabel respon. Pada umumnya, pemodelan yang dapat dilakukan dengan menggunakan analisis regresi. Kurva regresi dapat diduga dengan pendekatan regresi parametrik dan pendekatan regresi nonparametrik. Namun, tidak semua data yang diperoleh mengikuti pola tertentu sehingga jenis data ini menggunakan pendekatan regresi nonparametrik. Pendekatan regresi nonparametrik tidak terkait dengan asumsi bentuk kurva regresi seperti halnya pada regresi parametrik, dan lebih fleksibel. Ada beberapa teknik yang dilakukan untuk estimasi dalam regresi nonparametrik yaitu Spline. Beberapa kasus dalam analisis regresi banyak dijumpai permasalahan yang tidak dapat diselesaikan dengan analisis regresi sederhana satu respon karena jika menggunakan dua variabel respon pada penelitian, maka harus dilihat nilai korelasi antar variabel. Akibatnya, persoalan regresi harus diselesaikan dengan model regresi birespon. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan AKB dan status gizi buruk balita dan mendapatkan model Spline dalam regresi nonparametrik birespon terbaik melalui hubungan antara variabel yang diduga berpengaruh dengan menggunakan metode Cross Validation (CV) dan Generalized Cross Validation (GCV). Hasil yang didapat yaitu model terbaik yang sesuai untuk derajat kesehatan di Indonesia pada tahun 2015 yaitu dengan menggunakan metode CV dengan nilai CV minimum yang terletak pada model Spline linier satu knot yakni sebesar 77.37831 dengan MSE sebesar 76.75449.
Fifty years of progress in ice engineering
Authors: Gold Lorne W. 
Published: February 2018

AbstractThe literature reporting scientific and engineering investigations on ice has grown rapidly in the past 50 years, and increased by a factor of at least ten in the past 20 years. A review is presented of advances in engineering for ice problems during this period, including ice formation in rivers, lakes, and oceans; ice forces on structures; bearing capacity of ice covers; and atmospheric icing. The difficulties faced by engineers due to the unique physical and mechanical properties of ice and its normal thermal state are emphasized.