bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Kelsen entre a construção da moldura e o conteúdo da norma fundamental
Authors: Lima Helder Gonçalves , Catão Adrualdo Lima 
Published: September 2019

RESUMOO presente tem como finalidade analisar a obra “Teoria Pura do Direito”, de Hans Kelsen, numa visão mais contemporânea, mediante uma análise do propósito encampado pelo autor de Viena e que, por vezes, é pouco compreendido no cenário jurídico brasileiro. Para tanto, o estudo compreenderá conceitos firmados pelo autor, numa busca por explicar os conceitos que ensinou sobre a moldura e a questão da norma fundamental. Assim, a intenção é disseminar os estudos de Kelsen na perspectiva atual, haja vista ter influência não somente no seio acadêmico, mas também na jurisprudência por meio de sua visão de aplicação do direito.PALAVRAS-CHAVETeoria do Direito. Hans Kelsen. Interpretação. Aplicação. Norma fundamental. ABSTRACTThe purpose of this paper is to analyze Hans Kelsen's book "Pure Theory of Law", in a more modern way, through an analysis of the purpose of the Vienna author and which is sometimes little understood in the Brazilian legal context. For this, the study will include concepts signed by the author, in a search to explain the concepts he taught about the framework and the question of the basic norm. Thus, the intention is to disseminate Kelsen's studies in the current perspective, since it has influenced not only in the academic sphere but also in court decisions through his vision of the application of law.KEYWORDSLegal theory. Hans Kelsen. Interpretation. Application. Basic norm.
Problemas que uma característica essencial dos direitos humanos apresenta para a filosofia do direito
Authors: Hervada Javier 
Published: September 2019

RESUMOEste artigo apresenta a reivindicação, por parte dos direitos humanos, da sua condição anterior ao direito positivo e as oposições por eles sofridas no âmbito da filosofia do direito. Considerando-se as diversas ocasiões e teorias em que se contemplou uma dimensão jurídica natural anterior à dimensão estritamente positiva do direito, busca-se arrazoar a necessidade de concebê-lo de forma a abranger também a realidade dos direitos humanos. Observam-se, ainda, as condições de existência dos direitos humanos e da personalidade jurídica diante das noções natural e cultural do direito, a fim de que não somente se resolvam as frequentes inconsistências teóricas, mas também que se reconheçam os direitos humanos como realidade ligada à própria dignidade humana.PALAVRAS-CHAVEDireitos humanos. Filosofia do direito. Direito natural. Direito cultural. Personalidade jurídica. ABSTRACTThis article presents the claim by human rights on its preceding condition in relation to positive law and the opposition it experiences in the field of philosophy of law. Considering several occasions and theories in which natural law, as a universe preceding strict positive law, has been contemplated, the article attempts to reason on the necessity of conceiving law in a way of encompassing the reality of human rights as well. The conditions of existence of human rights and legal personality in accordance to the naturalistic and cultural notions of law are also observed in order not only to solve theoretical inconsistencies but also to recognize human rights as a reality connected to human dignity itself.KEYWORDSHuman rights. Philosophy of law. Natural law. Cultural law. Legal personality.
A notável distopia do sujeito nos mundos virtuais
Authors: Rey Sandra 
Published: September 2019

Partindo da série fotográfica intitulada Do outro lado do silêncio, de Carlos Donaduzzi, produzida pelo artista no contexto de sua pesquisa de doutorado, o artigo aborda da noção de sujeito aparelhado pelos dispositivos tecnológicos, na contemporaneidade. O argumento estabelece uma aproximação temática da série estudada com a obra de Hopper e desenvolve-se através dos conceitos de distopia, dispositivo e hiper-sujeito. O artigo estrutura-se através de 24 notas que permitem entrecruzar referências e conceitos, assim como acentuam o caráter provisório e inconcluso das questões levantadas.AbstractBased on Carlos Donaduzzi's photographic series "On the other side of silence", produced by the artist in the context of his doctoral research, the article deals with the notion of the subject provided by technological devices in contemporary times. The argument establishes a thematic approximation of the series studied with the work of Hopper and develops through the concepts of dystopia, device and hyper-subject. The article is structured by crossing references and concepts, in a series of 24 notes. As well as accentuate the provisional and inconclusive nature of the issues raised.
KORELASI ANTARA KECERDASAN INTERPERSONAL DENGAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V DI SD GUGUS IV ABIANSEMAL TAHUN PELAJARAN2017/2018
Authors: Saputra Dewa 
Published: September 2019

The research was aimed at determining the significant correlation between the interpersonal intelligence and the social science learning achievement of the fifth-grade students in Elementary School of Gugus IV Abiansemal in the academic year 2017/2018. The type of this research was ex-post facto using asymmetric correlation.The population of this research was the fifth-grade students of Elementary School Gugus IV Abiansemal in the academic year 2017/2018 which consisted of 145 students. The sample was decided by the proportional random sampling technique in which the significance level was 5% and 106 students were obtained from the population. The data collection was conducted through the documentation of students’ learning achievement in social science and the questionnaire about the students’ interpersonal intelligence. The prerequisite test used the normality test of data distribution. After conducting prerequisite test, the hypothesis test using correlation analysis Product Moment was carried out. Based on the analysis result, it was obtained that = 0,484. In the significance level of 5% in which n = 106, it was obtained that = 0,195. As > = 0,484 > 0,195, it can be mentioned that stating that there is no significant correlation between the interpersonal intelligence and the social science learning achievement in the fifth-grade in Elementary School Gugus IV Abiansemal in the academic year 2017/2018 was rejected and was accepted. It can be concluded that there is a significant correlation between the interpersonal intelligence and the social science learning achievement of the fifth-grade students in Elementary School Gugus IV Abiansemal in the academic year 2017/2018. For the result obtained the positive scatterplot of positive correlation, it can be stated that the higher interpersonal intelligence that the students have, the higher social science learning achievement that they will obtain
PENGARUH DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA
Authors: Aprilianto Riza Ismail 
Published: September 2019

Penelitian ini dilaksanakan di SMA Kristen Satya Wacana Salatiga, pengambilan subyek penelitian adalah dengan menggunakan teknik total sampling yaitu pengambilan sampel menggunakan sampel total seluruh siswa kelas XI MIPA SMA Kristen Satya Wacana Salatiga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial terhadap prestasi belajar siswa kelas XI MIPA SMA Kristen Satya Wacana Salatiga. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah Angket Dukungan sosial yang disusun oleh penulis mengacu teori Weis (dalam Kutratul, 2013) dan data prestasi belajar menggunakan nilai rata-rata rapor siswa kelas XI MIPA. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik regresi linier sederhana dengan menggunakan program IBM SPSS for windows 20.0. Dari hasil analisis data diperoleh hasil bahwa tidak ada pengaruh dukungan sosial tehadap prestasi prestasi belajar siswa kelas XI MIPA SMA Kristen Satya Wacana Salatiga t hitung sebesar (-0,640) < t tabel (1,997), R = 0,061, koefisien determinasi R Square = 0,004 dan signifikansi 0,647 > 0,05. Artinya dukungan sosial tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar, hal ini menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh faktor yang berasal dari diri sendiri. Dengan demikian hipotesis (ha), pengaruh dukungan sosial terhadap prestasi belajar siswa kelas XI MIPA SMA Kristen Satya Wacana Salatiga, ditolak
HUBUNGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU PEMBIMBING DENGAN KINERJA GURU PEMBIMBING DI SMP NEGERI SE KOTA SALATIGA
Authors: Maghfiroh Laili , Tagela Umbu 
Published: September 2019

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri se Kota Salatiga, pengambilan subyek penelitian adalah dengan menggunakan teknik total sampling yaitu pengambilan sampel menggunakan sampel total seluruh guru pembimbing di SMP Negeri se Kota Salatiga yang berjumlah 32 orang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan signifikansi antara kompetensi profesional guru pembimbing dengan kinerja guru pembimbing di SMP Negeri se Kota Salatiga. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah Angket Kompetensi profesional guru pembimbing yang disusun oleh Mugi Lestari (2012) mengacu pada Permendiknas No 27 Tahun 2008, dan Angket Kinerja guru pembimbing yang disusun oleh penulis yang mengacu pada Penilaian Kinerja Konselor (Direktorat Tenaga Kependidikan). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah Korelasi Kendall’s tau_b dengan menggunakan program IBM SPSS for windows 20.0. Dari hasilanalisis data diperoleh hasil bahwa ada hubungan yang signifikan antara kompetensi profesional guru pembimbing dengan kinerja guru pembimbing di SMP Negeri se Kota Salatiga dengan hasil koefesien korelasi r = 0,415 pada taraf koefisien signifikansi p = 0,001 < 0,01. Artinya semakin tinggi kompetensi professional maka semakin meningkat kinerja guru pembimbing sehingga dalam pelaksanaan bimbingan dan konseling akan baik. Dengan demikian tujuan penelitian dapat dicapai. Kata Kunci : Kompetensi Profesional Guru Pembimbing, Kinerja Guru Pembimbing
HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KECEMASAN DALAM MENGHADAPI DUNIA KERJA
Authors: Setiawan Sandy 
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara kepercayaan diri dengan kecemasan dalam menghadapi dunia kerja mahasiswa Bimbingan dan Konseling angkatan 2015 Universitas Kristen Satya Wacana. Metode yang pengumpulan daya yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode skala untuk mengukur variabel yang hendak diteliti. Skala yang digunakan dalam penelitian menggunakan skala Likert. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya hubungan yang signifikan antara kepercayan diri dengan kecemasan dalam menghadapi dunia kerja dengan koefesien korelasi (rxy) sebesar 0,902 dan p = 0,000 (< 0,01). Hal ini berarti semakin skor variabel kepercayaan diri meningkat maka skor variabel kecemasan dalam menghadapi dunia kerja menurun, namun apabila skor variabel kepercayaan diri rendah, maka skor variabel kecemasan dalam menghadapi dunia kerja akan meningkat. Kata-kata kunci : Kepercayaan diri, kecemasan menghadapi dunia kerja
UPAYA DAN HAMBATAN DALAM PENANGGULANGAN KENAKALAN ANAK JALANAN DITINJAU DARI ASPEK PEDAGOGIK
Authors: Sari Anisa Ambar , Dwikurnaningsih Yari 
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi upaya penanganan untuk mengatasi permasalahan anak jalanan dikota Salatiga dan untuk mengetahui hambatan penanggulangan kenakalan anak jalanan di kota Salatiga. Adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana faktor penyebab terbentuknya kenakalan anak jalanan, bagaimana upaya penanggulangan terhadap kenakalan anak jalanan dan bagaimana hambatan dalam melaksanakan penanggulangan terhadap kenakalan anak jalanan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Studi Kasus dengan menyelidiki fenomena dalam konteks kehidupan nyata,berjangka waktu relatif lama, terus-menerus serta menggunakan objek tunggal artinya kasus dialami oleh satu orang (Robert K.Yin, 2008). Faktor penyebab terbentuknya kenakalan anak jalanan. Para anak jalanan tidak dapat mengikuti alur perkembangan zaman dengan baik. Penyebab menjadi anak jalanan antara lain adalah adanya tekanan yang berlebihan dari orang tua yang menuntut anak untuk berbuat sesuatu tanpa diberi dukungan, rasa frustasi karena dibandingkan dengan anak lain, kurangnya perhatian dari keluarga dan ingin mencoba kehidupan baru. Upaya penanggulangan terhadap kenakalan anak jalanan yaitu upaya pembinaan terhadap anak jalanan, rumah singgah, pendidikan gratis dan lain-lain. Kata-kata kunci : Anak Jalanan, Upaya Penanggulangan, Hambatan Penanggulangan
HUBUNGAN ANTARA KEMATANGAN EMOSI DENGAN EFIKASI DIRI
Authors: Widianto Krisna , Tagela Umbu 
Published: September 2019

Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 3 Salatiga. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas XII Mekatronika SMK Negeri 3 Salatiga Tahun Ajaran 2018/2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan antara kematangan emosi dengan efikasi diri pada siswa kelas XII Mekatronika di SMK Negeri 3 Salatiga tahun Ajaran 2018/2019. Teknik analisis yang digunakan adalah Kendall’s Tau_b. Teknik pengambilan sampel menggunakan Teknik total sampling. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Pengambilan sampel menggunakan sampel total seluruh siswa kelas XII Mekatronika di SMK Negeri 3 Salatiga sebanyak 64 siswa. Pengumpulan data menggunakan dua jenis skala, yaitu skala kematanagan emosi dan skala efikasi diri, yang dikembangkan oleh peneliti berdasarkan teori Walgito (1984) dalam (Riwayat 2010) dan peneliti berdasarkan teori Bandura (1997). Pengolahan data menggunakan progam SPSS for Windows 17.0 version. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara kematangan emosi dengan edikasi diri pada siswa kelas XII Mekatronika di SMK Negeri 3 Salatiga tahun Ajaran 2018/2019, dengan nilai r = 0,671 dan koefesien signifikansi 0,000 ≤ 0,05. Maka hubungan kedua variabel tersebut positif dan signifikan. Dengan demikian, hipotesis peneliti “Ada Hubungan Antara Kematangan Emosi Dengan Efikasi Diri pada Siswa Kelas XII Mekatronika di SMK Negeri 3 Salatiga tahun Ajaran 2018/2019”. Jadi dapat dikatakan hipotesis diterima. Kata kunci : Kematangan Emosi, Efikasi Diri
PENINGKATAN KESADARAN DIRI (SELF AWARENESS) PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII TERHADAP PENGGUNAAN SEPEDA MOTOR
Authors: Nugroho Riski Adhi 
Published: September 2019

Penelitian ini dilakukan dalam bentuk eksperimen yang dilaksanakan pada tanggal 6 November sampai dengan 27 November 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa peningkatan kesadaran diri terhadap penggunaan sepeda motor melalui layanan konseling kelompok rational emotif terapy dapat meningkatkan kesadaran diri (self awareness) peserta didik terhadap penggunaan sepeda motor kelas VIII SMP Negeri 1 Bandungan. Subyek dalam penelitian ini adalah 5 orang peserta didik dengan skor terendah. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini dengan menggunakan Teknik Purposive Sampling, berjumlah 5 orang peserta didik yang memiliki masalah terhadap kesadaran diri (self awareness). Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala pengukuran kesadaran diri (self awareness) yang merupakan adaptasi dari MAAS yang disusun oleh Brown dan Ryan (2003). Alat ukur ini digunakan untuk mengukur seberapa besar kesadaran diri (self awareness) sebagai tahap pretest dan posttest. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan Mann-Whitney U diolah dengan menggunakan program SPSS for windows versi 16.0. Dari hasil analisis Mann-Whitney U maka diperoleh hasil pada skor rata-rata Mean Rank pretest 3,60 menjadi 7,40 pada skor rata-rata Mean Rank posttest kelompok eksperimen setelah diberikan layanan konseling kelompok rational emotif . Dengan demikian konseling kelompok rational emotif dapat meningkatkan kesadaran diri (self awareness) peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Bandungan. Dengan terjawabnya masalah penelitian maka tujuan penelitian ini dapat tercapai. Kata Kunci: Self Awareness, Konseling Kelompok Rational Emotif
Pengaruh Model Pembelajaran Concept Sentence Berbantu Media Puzzle Terhadap Keterampilan Menulis Siswa
Authors: Polisiandani Faradiba , . Mudzanatun , Arisyanto Prasena 
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Concept Sentence berbantu media Puzzle terhadap keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas IV SD Negeri Peterongan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dan desain penelitian Pre-Experimental Designs (nondesigns) dalam bentuk One-Group Pretest-Posttest Design. Karena terdapat pretest sebelum diberikan perlakuan, yang selanjutnya diberikan perlakuan yaitu pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Concept Sentence, kemudian dilakukan posttest. Variabel independen pada penelitian ini adalah model pembelajaran Concept Sentence, yang dilambangkan dengan “X”. Variabel dependen pada penelitian ini adalah keterampilan menulis siswa, yang dilambangkan dengan “Y”. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh kelas IV SD Negeri Peterongan yang berjumlah 30 siswa. Pada penelitian ini teknik sampling yang digunakan adalah Nonprobability Sampling karena semua anggota populasi dipilih menjadi sampel.teknik pengambilan data pada penelitian ini adalah dengan wawancara, observasi, tes, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Posttest lebih tinggi dari Pretest maka dapat disimpulkan bahwa Penggunaan model pembelajaran Concept Sentence berbantu media puzzle dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas IV SD Negeri Peterongan tahun pelajaran gasal 2018/2019. Kata Kunci: Concept Sentence, Karangan Narasi, Keterampilan Menulis, Media Puzzle.
Efektivitas Permainan Tradisional Gobag Sodor Terhadap Hasil Belajar Subtema 3 Keseimbangan Ekosistem
Authors: Yunita Sari Nanda , Agustini Ferina , Aniq KHB Moh. 
Published: September 2019

Rendahnya hasil belajar tematik kelas V merupakan hal yang mendorong dalam penelitian ini. Hal tersebut dikarenakan minat dan motivasi belajar kurang, sehingga membuat siswa kurang aktif. Tujuan yang hendak dicapai adalah mengetahui efektivitas Permainan Tradisional Gobag Sodor terhadap hasil belajar subtema 3 Keseimbangan Ekosistem siswa Kelas V SD N Wonolopo 02, dilihat dari hasil belajar dan ketuntasan belajar. Adapun hasil belajar yang diteliti yaitu hasil belajar kognitif, afektif, dan psikomotorik. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk Pree-Experimental Design, dengan rancangan One-Group Pre-test-Post-test Design. Teknik yang digunakan yaitu Sampling Jenuh. Teknik tersebut adalah teknik penentuan sampel, bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Dari hasil penelitian, menunjukkan bahwa 1) terdapat perbedaan pretest dan posttes dibuktikan dengan hasil uji t thitung sebesar 5,903018 > ttabel 1,684 pada taraf signifikan 5%, 2) Rata-rata nilai sikap dan keterampilan siswa juga meningkat dengan menggunakan permainan tradisional gobag sodor, 3) Ketuntasan belajar individu dilihat dari nilai posttest lebih baik dari nilai pretest, terdapat 31 siswa tuntas, dan 5 siswa yang belum tuntas. Ketuntasan belajar klasikal mencapai 86,11 %. Dari hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa permainan tradisional gobag sodor efektif terhadap hasil belajar subtema 3 keseimbangan ekosistem siswa Kelas V SD N Wonolopo 02. Kata Kunci: Permainan Tradisional Gobag Sodor, Pembelajaran Tematik, Hasil Belajar
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP HASIL BELAJAR IPA
Authors: Dian Anggreni I Dewa Ayu Yoni , Margunayasa I Gede , Kusmariyatni Ni Nyoman 
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan yang signifikan model pembelajaran kolaboratif terhadap hasil belajar IPA sebelum dan setelah mengontrol motivasi berprestasi siswa. Jenis penelitian ini adalah peneltian kuasi eksperimen dengan rancangan non-equivalent post-test only control group design. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas V SD di Gugus III Kecamatan Sawan Kabupaten Buleleng Tahun Pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 163 siswa dan sampel diambil dengan teknik random sampling. Data motivasi berprestasi dikumpulkan dengan instrumen berupa kuesioner dan data hasil belajar IPA dikumpulkan dengan instrumen tes pilihan ganda. Teknik analisis yang digunakan adalah uji-t sampel independent dan ANAKOVA satu jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan model pembelajaran kolaboratif terhadap hasil belajar IPA sebelum mengontrol motivasi berprestasi siswa (thitung = 6,583 dan signifikansi 0,000 < 0,05) dan setelah mengontrol motivasi berprestasi siswa (Fhitung = 76,791 dan signifikansi 0,000 < 0,05). Dari rata-rata hitung, diketahui bahwa rata-rata hasil belajar IPA kelompok eksperimen lebih besar dibandingkan rata-rata hasil belajar IPA kelompok kontrol (22,47 > 16,00). Jadi model pembelajaran kolaboratif ditinjau dari motivasi berprestasi siswa berpengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD di Gugus III Kecamatan Sawan Kabupaten Buleleng Tahun Pelajaran 2017/2018. Kata kunci: hasil belajar IPA, model pembelajaran kolaboratif, motivasi berprestasi.
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN TGT (TEAM GAMES TOURNAMENT) BERBANTU MEDIA PAPAN PUTAR UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV PEMBELAJARAN TEMATIK
Authors: Wahyuningsih Putri Indah , Khoiri Nur , Eka Subekti Ervina 
Published: September 2019

Untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran TGT (Team Games Tournament) berbantu media papan putar untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IV pembelajaran tematik di SD Negeri Rejosari 03. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis Probability Sampling dengan teknik Simple Random Sampling. Simple Random Sampling, dikatakan simple (sederhana) karena pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa memperlihatkan strata yang ada dalam populsi itu. Desain Penelitian ini menggunakan desain True Experimental Designs dengan bentuk Pretest – Posttest Control Group Design. Dalam bentuk desain ini terdapat dua kelompok yang dipilih secara acak (random), kemudian diberi Pretest untuk mengetahui keadaan awal adakah perbedaan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil Pretest yang baik bila nilai kelompok eksperimen tidak berbeda secara signifikan. Pengaruh perlakuan adalah (O2 – O1) – (O4 – O3). Kata Kunci : Model Pembelajaran TGT, Media Papan Putar, Prestasi Belajar.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATA PEMBELAJARAN COREL DRAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI RANAH PSIKOMOTOR
Authors: Suarbawa I Putu 
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Corell Draw siswa kelas X DKV SMK Negeri 1 Sukasada tahun pelajaran 2018/2019 dengan penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Subyek penelitian adalah siswa kelas X DKV SMK Negeri 1 Sukasada tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 28 orang. Data dianalisis menggunakan kuantitaif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan Terjadi peningkatan hasil belajar Corel Draw pada siklus I dengan rata-rata sebesar 74,29 yang termasuk ke dalam kategori kurang, dengan sedangkan ketuntasan klasikal sebesar 53,57 %. Sedangkan pada siklus II rata-rata Corel Draw siswa sebesar 88,75 yang termasuk klasifikasi baik, dengan daya dan ketuntasan klasikal sebesar 100% dari 28 siswa. Dari analisis data di atas model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar Corell Draw siswa. Kata Kunci : Hasil belajar Corell Draw, model pembelajaran Problem Based Learning (PBL