bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Cenários para o futuro da educação a distância
Authors: Radtke Caneppele Bussler Nairana , Lien Hsu Pang , Storopoli José Eduardo , Maccari Emerson Antonio 
Published: May 2019

A evolução do uso da Educação a Distância (EaD) é promovido a partir do avanço da tecnologia e, tem se mostrado como uma tendência para a educação nos próximos anos, além de ser uma oportunidade de negócio. O nosso objetivo neste estudo foi elaborar cenários para a EaD em Instituições de Ensino Superior (IES). Realizamos uma pesquisa bibliométrica utilizando o métodos de acoplamento bibliográfico, no qual extraídos utilizando o software VOSViewer, três clusters que proporcionaram a definição dos seguintes cenários: Comunidade de investigação, Interação e-learning e Ambientes de aprendizado combinado. Concluímos que a interpretação das tendências de estudos futuros transformadas em cenários para a EaD em IES, são úteis para a gestão desse modelo de educação que está em ascensão e que no futuro poderá dominar o método tradicional de ensino, mas os três cenários apresentados também evidenciaram que a interação não deixará de ser fator importante de satisfação.
STUDENT’S SPEAKING ABILITY THROUGH THREE STEP INTERVIEW TECHNIQUE AT EFL CLASSROOM
Authors: Puspita Tohamba Citra Prasiska , . Lilis 
Published: May 2019

ABSTRACT Three Step Interview technique in this study was classroom action research (CAR). This study was used two cycles; the first cycle consisted of three meeting for study and one meeting for evaluation test. The procedure of each cycle consists planning, action, observation, evaluation and reflection. The purpose of the researcher was to investigate whether the use of Three Step Interview[Must it be capitalized?] technique can improve student’s speaking ability in SMAN 1 Asera. There were 28 students, which is 6 males and 22 females. The instrument that used in this study was speaking test, observation sheet, and photograph. The researcher found that through Three Step Interview technique at eleventh grade of SMAN 1 ASERA could improve student’s speaking ability. It was evidence by the students achievement in the first cycle which was 55,57% ≤ 75. This indicates that Three Step Interview Technique could improve student’s speaking ability.Keywords: speaking, cooperative learning, three step interview
État des lieux des pertes alimentaires et potentiel d'utilisation des sous-produits animaux par les filières animales
Authors: REDLINGSHÖFER Barbara , COUDURIER Bernard , BAREILLE Nathalie 
Published: May 2019

L’INRA a confié à ses groupes « filières » une étude (2015-2016) visant à analyser et à quantifier les pertes alimentaires aux stades de la production agricole et de la transformation. Cet article synthétise le travail sur les filières animales. Grace à la construction d’une méthodologie par bilan de masse, l’étude a permis d’analyser le devenir des deux types de retraits pratiqués : les denrées alimentaires écartées de la consommation humaine et donc susceptibles, selon la définition de l’étude, d’induire des pertes alimentaires, d’une part, et les matières inconsommables par l’Homme d’autre part, lesquelles contribuent ensemble à la production des Sous-Produits Animaux (SPA). Les taux des pertes alimentaires varient de 3 à 8 % environ dans les filières animales, en lien avec les particularités d’espèces (sensibilité aux encéphalopathies spongiformes transmissibles, notamment). Les pertes alimentaires sont majoritairement liées à la valorisation des SPA en « pet food », sauf dans la filière bovine où la fraction incinérée est importante. En ce qui concerne les parties inconsommables pour l’Homme, l’alimentation du bétail et le « pet food » jouent un rôle différent selon les filières de provenance. Une part modeste (de 1 à 5 % chez les espèces terrestres, 15 % chez les poissons) donne lieu à une valorisation en alimentation du bétail et de façon indirecte à l’alimentation humaine. Cette partie serait beaucoup plus élevée encore si la part dédiée au « pet food » (laquelle varie de 6 à 25 % selon les filières) était réorientée au moins en partie vers les aliments du bétail. Notre étude a permis de montrer que les animaux d’élevage, et en particulier les monogastriques, ne sont pas que concurrents de l’Homme pour les ressources alimentaires, mais rendent service par la valorisation des sous-produits animaux et de ce fait, par la « non-mobilisation » de ressources.
Turning Classroom Project into Textbook Design in English for Specific Purposes Subject
Authors: Munir Sirajul 
Published: May 2019

This article discusses my experience in shaping EFL learners’ project on textbook design in teaching English for Specific Purposes (ESP) subject. This task was challenging since the learners’ project designing textbook was in the sixth semester students. This article first explores the concept of ESP, principles in developing materials and classroom project. Then, it goes to focus on the pedagogical procedure for designing ESP textbook. This procedure includes (1) prior to designing a textbook; (2) designing a draft of the textbook; (3) finalization of designing textbook; and (4) demonstrating peer teaching on one of the units of the textbook. Finally, it elaborates students’ responses to these practices. The findings show that classroom project can enhance learners’ to good cooperation, improve learners’ knowledge and creativity, and promote learners individual and social values to improve their harmony in life. For future researchers, it is suggested exploring the effect of classroom project on students’ achievement, and to examine the correlation between classroom project on ESP subject and learners’ social values.
Left-right and upper-lower light sensitivity asymmetry in visual field defects caused by pituitary adenoma: a retrospective observational study
Authors: Kotoda Yumi , Kotoda Masakazu , Ogiwara Masakazu , Kinouchi Hiroyuki , Iijima Hiroyuki 
Published: May 2019

Abstract
Background

While bitemporal visual field defects are characteristic in pituitary adenoma cases, it is rare to have complete bitemporal hemianopsia that is symmetrical in both eyes and has absolute scotoma throughout both temporal hemifields. Although several researches have investigated asymmetric visual field defects in patients with pituitary adenoma, no precise investigation with statistical analysis regarding the inter-eye and intra-eye symmetry of visual field defects has yet been reported. In this study, we conducted quantitative analysis to explore the asymmetric properties of visual field defects in pituitary adenoma patients.

Methods

Preoperative Humphrey 30-2 perimetry results were reviewed retrospectively using the charts of 28 pituitary adenoma patients who underwent surgery. Inter-eye light sensitivity comparisons of the temporal and nasal hemifields between the left and right eyes were conducted in each patient to study left-right asymmetry. Upper-lower asymmetry was investigated by comparing the frequency of severe scotoma (light sensitivity 5 dB or less) in the upper and lower visual field quadrants in the temporal and nasal hemifields.

Results

Left-right asymmetry was demonstrated in 61% of cases in the temporal hemifield and in 57% of cases in the nasal hemifield. Severe scotoma test points were investigated in the worse eye of each patient and were more frequent in the superotemporal quadrant of the visual field compared with the inferotemporal quadrant (P = 0.00029) and in the inferonasal quadrant compared to the superonasal quadrant (P = 0.00268).

Conclusions

Asymmetric visual field defects between left and right eyes are common in patients with pituitary adenoma. Severe scotoma is more frequent in the upper quadrant of the temporal hemifield and in the lower quadrant of the nasal hemifield.
Prevalence and Antifungal Susceptibility patterns of Candida isolated on CHROMagarTMCandida at a tertiary referral hospital, Eastern Uganda.
Authors: Watsemwa Juliet , Iramiot Jacob , KALULE JOHN BOSCO 
Published: May 2019

Abstract
Background
Pregnant women are susceptible to vaginal candidiasis and maternal vulvovaginal candidiasis is a major risk factor for colonization and/or infection of the infant. The purpose of this study was to determine the prevalence and antifungal patterns of albicans and non-albicans Candida among pregnant women attending a tertiary referral hospital.
Methods
Vaginal discharge- cotton swabs were self-collected from pregnant women clinically proven to have vulvovaginal candidiasis at the antenatal clinic of a tertiary referral hospital between January and July 2018. Microscopy and culture on Sabouraud's Dextrose Agar with chloramphenicol was done on the vaginal discharge-cotton swabs. Confirmatory fungal identification was done using CHROM agarTM Candida. Antifungal susceptibility testing was carried out using the standardized Kirby Bauer dilution method.
Results
Candida were isolated from 50.81% (126/249) of the swabs and included C. albicans (80.16%, 101/126), C. glabrata (19.05% (24/126) and C. krusei (0.79%, 1/126). Of the women from whom Candida were isolated, 11.1% (14/126) were in the first trimester, 39.7% (50/126) were in the second, while 49.2% (62/126) were in the third. Of the Candida isolates, 80.16% (101/126) were C. albicans, 19.05% (24/126) were C. glabrata and 0.79% (1/126) were C. krusei. Overall, all the isolates were non-susceptible to Amphotericin B, while 60.3% (76/126), 50% (63/126), 62.7% (79/126), and 48.4% (61/126) were non-susceptible to itraconazole, fluconazole, nystatin, and clotrimazole respectively. All the non-albicans Candida were resistant to itraconazole, amphotericin B, and fluconazole.
Conclusion
Vulvovaginal candidiasis due to multidrug resistant C.glabrata among pregnant women will require that treatment regimes are adjusted to carter for the recurrent forms. The use of CHROMagarTMCandida media for identification of clinically relevant Candida should be adopted instead of conventional methods that are tedious and time consuming such that treatment is based on laboratory evidence.
Tracking Healthy People 2020 Internet, Broadband, and Mobile Device Access Goals: An Update Using Data From the Health Information National Trends Survey
Authors: Greenberg-Worisek Alexandra J , Kurani Shaheen , Finney Rutten Lila J , Blake Kelly D , Moser Richard P , Hesse Bradford W 
Published: May 2019

Background
As the year 2020 approaches, there is a need to evaluate progress toward the United States government’s Healthy People 2020 (HP2020) health information technology and communication objectives to establish baselines upon which Healthy People 2030 objectives can be based.

Objective
The aim of this study was to use the National Cancer Institute’s (NCI) Health Information National Trends Survey (HINTS) to benchmark progress toward HP2020 goals related to increasing internet access using broadband, and to assess the state of the digital divide for various sociodemographic groups.

Methods
We merged and analyzed data from 8 administrations of HINTS (2003-2017). Descriptive statistics were generated, and predicted marginals were calculated using interaction terms between survey year and selected sociodemographic variables of interest, including age, sex, race and ethnicity, income, education, and geography (rural versus urban), to test for differential change over time.

Results
The number of users having access to the internet increased between 2003 and 2014 (63.15% [3982/6358] to 83.41% [2802/3629]); it remained relatively steady from 2014 to 2017 (81.15% [2533/3283]). Broadband access increased between 2003 and 2011 (from 32.83% [1031/3352] to 77.87% [3375/4405]), but has been declining since (55.93% [1364/2487] in 2017). Access via cellular network increased between 2008 and 2017 (from 6.86% [240/4405] to 65.43% [1436/2489]). Statistically significant disparities in overall internet access were noted in the predicted marginals for age, sex, race and ethnicity, income, and education; for age, sex, income, and geography for broadband access; and for age and sex for cellular network.

Conclusions
The targets set forth in HP2020 were met for overall internet access and for internet access via cellular network; however, the target was not met for internet access via broadband. Furthermore, although the digital divide persisted by sociodemographic characteristics, the magnitude of many disparities in access decreased over time.
Factores MOOC que influyen en profesores de educación formal
Authors: De Waard Inge 
Published: May 2019

<p>Con el fin de proporcionar información sobre</p><p>las necesidades de desarrollo del profesorado,</p><p>se revisan diferencias entre docentes de enseñanza</p><p>presencial y de Cursos Abiertos Masivos</p><p>en Línea (<span>Mooc </span> por sus siglas en inglés Massive</p><p>Open Online Course ). Para ello se ofrece un breve</p><p>resumen de los <span>Mooc </span> incluyendo opciones</p><p>pedagógicas, las habilidades necesarias y algunas</p><p>oportunidades para incrementar el éxito</p><p>académico de los estudiantes socioeconómicamente</p><p>vulnerables al utilizar un <span>Mooc</span> .</p><p>Los profesores de educación formal proporcionan</p><p>la ruta de aprendizaje hacia los objetivos</p><p>y resultados de aprendizaje que deben alcanzarse.</p><p>Para que los profesores puedan ofrecer</p><p>calidad, tanto en entornos de aprendizaje presencial</p><p>como de aprendizaje en línea, es fundamental</p><p>que ellos experimenten y entiendan las</p><p>opciones de los <span>Mooc</span> .</p>
GLITCH SANATI
Authors: KANAT Sevtap 
Published: May 2019

Gelişen teknolojiyle
birlikte sanatçı, sanat alanındaki bilgisinin yanında; sayısallaşan medya ve
sürekli olarak değişen teknolojinin altyapısını da kavrayarak uygulamalarında
kullanmaya başlamıştır. Bazen gelişen teknolojinin ürünleri olan dijital
malzemelerde (Konsol,cd vb) görüntü,&nbsp;
bozuk bir şekilde formunu kaybederek görünür. Dosyalarda veya
görüntülerde oluşan bu hata, çakışma veya kodlarındaki değişim farklı
görüntülerin ortaya çıkmasına sebep olur. Bilinçli veya bilinçsiz olarak bozuk
medya ile oluşan işitsel ve görsel öğeler, göze hoş gelen yeni estetik sonuçlar
meydana getirebilir. Bu bozulmalar ve kaymalar sürekli gelişim ve arayış
içindeki sanatçıya esin kaynağı olarak sanatta tasarım boyutunda Glitch Art’ı
meydana getirmiştir. Glitch Art, mükemmel olmayanın da estetik açıdan göze hoş
gelebileceğini izleyiciye anlatmaya çalışır. Glitch Art, hem kullandığı
materyal hem de uygulama teknikleri bakımından, ortaya koyduğu eser ve estetik
anlayışıyla günümüze kadar ortaya çıkmış bütün sanat hareketlerinden daha farklı
bir yere sahiptir. Bu çalışmanın amacı; gelişen teknolojiyle birlikte değişen
dünyada sanatçının ve tasarımcının yeni görsel ürünleri anlamasına ve algılama da
daha bilinçli hareket etmesini sağlamaktır.
Study Effect of annealing Temperature on enhancement of High-Tc Phase for BiPbSrCaCuZnO thin film through thermal expantion
Authors: Malek Suzan , Shakouli Suzan malek 
Published: May 2019

Annealing thermal plays an important role on the formation of high Tc-phase BiPbSrCaCuZnO through expansion and contraction layers which be associated with formation high and low phases respectively, The prepared samples composition BiPbSrCaCuZnO have been annealed at (820,840,860,880) C°.
It is observed the critical temperature Tc increase for films which annealed at (820,840,880) C°while Tc decreases at Ta =860 C°.
Práticas educativas a partir de uma perspectiva Estética Ambiental
Authors: Ieck Stela Maris Furtado Ieck Maris Furtado 
Published: May 2019

O artigo em questão apresenta reflexões sobre as práticas de estágio realizadas em uma escola pública, na cidade do Rio Grande, nos anos iniciais do Ensino Fundamental. No texto são evidenciadas as atividades trabalhadas em sala de aula a partir de uma perspectiva Estético Ambiental e os momentos vivenciados na escola, na constituição do “ser” professor como potencializador do aluno, nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Por esse viés, a proposta de trabalho traz momentos de sensibilização e emoção que foram expressos no desenvolvimento dos trabalhos dos alunos, na criação de textos, no desvelar de sentimentos que possibilitassem com que os educandos pudessem refletir sobre o mundo e sobre a realidade ao seu entorno.
Patrimônio Cultural e Memória do MERCOSUL: Serra da Barriga/Alagoas – Brasil.
Authors: Ribeiro Maria de Fátima Bento , Melo Alan Dutra de 
Published: May 2019

O objetivo deste artigo é refletir sobre o reconhecimento, no ano de 2017, da Serra da Barriga – Estado de Alagoas/Brasil como patrimônio cultural do MERCOSUL. Ação impulsionada pela Venezuela, com apoio do Equador e do Brasil, na reunião da Comissão de Patrimônio do Mercosul, realizada em Jaguarão, no ano de 2015. O reconhecimento dos remanescentes de “Cumbes, quilombos e palenques do Mercosul - La geografia del cimarronaje” foi proposto pela como forma de preservar a memória de resistência e luta pela liberdade dos negros escravizados nos países que compõem o bloco de integração regional. Nesse sentido, este estudo aponta para o que concebemos como dever de memória que acompanha o reconhecimento dos bens como integrantes do Patrimônio Cultural, pertencentes aos cidadãos e respectivos países, territórios, regiões, municípios onde estiverem inseridos, somado à necessidade de reflexão acerca de sua valorização e reconhecimento.
VIOLÊNCIA SEXUAL: AS CIRCUNSTÂNCIAS, AS DORES E AS POSSIBILIDADES DE REINVENÇÃO SUBJETIVA
Authors: Giorgis Santos Simões Aline , Silva Voss Dulce Mari 
Published: May 2019

Essa escrita apresenta um estudo teórico acerca da violência sexual com crianças e adolescentes por meio de um mapeamento de produções científico-acadêmicas de autores/as, que se dedicam à problemática. Busca afirmar a necessidade de um trabalho articulado nas áreas da Psicologia e Educação que crie alternativas para o enfrentamento destes casos recorrentes no ambiente intrafamiliar. Esse tipo de violência ocorre independentemente das condições sociais e econômicas, incluindo aspectos culturais, psicológicos e legais em seu curso, fator que torna essa problemática uma questão de saúde pública. No aspecto cultural, o tema ainda é imbuído de tabu, tornando-se uma questão pouco investigada, discutida e atendida, o que coopera para que esse tipo de violência se mantenha. Nesse sentido, é necessário problematizar os modos como ainda hoje a sexualidade é tratada, temática carregada da tradição científica moderna que produz uma concepção naturalista do sexo. Nessa perspectiva, o estudo filia-se às teorias de Foucault e Louro para tratar as questões de sexualidade e Deleuze e Guattari abordando a produção de subjetividades Para ampliar tal discussão aponta-se a necessidade de um movimento ativo de toda a sociedade de forma que não se mantenham silenciadas essas práticas.
Projeto Integrador: espaço de aprendizagem significativa no PROEJA
Authors: Lopes Michele moraes , Cortes Márcia della flora 
Published: May 2019

Este trabalho tem o objetivo de relatar uma experiência que ocorre de forma interdisciplinar no curso Técnico em Comércio na modalidade PROEJA do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha – Campus Júlio de Castilhos, há 6 anos, denominada Bazar Técnico em Comércio. Essa prática tem o intuito de buscar novas formas de aprendizagem na Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade de Jovens e Adultos levando em consideração as vivências e experiências do educando que proporcionam a prática da economia solidária e fomentam o empreendedorismo. O Bazar é o momento de socialização e comercialização dos produtos produzidos nas oficinas, integrando assim educandos, educadores e comunidade. O curso tem como finalidade contribuir na superação da formação integral entre o pensar e o fazer, aliando a teoria à prática para oportunizar aos alunos condições de geração de renda autogestionada, através de práticas de gestão e comércio. A metodologia desse trabalho constitui-se de um estudo de caso do Bazar Técnico em Comércio bem como de relato de experiência. O projeto integrador desse curso resultou na inserção da Instituição na comunidade externa, através do trabalho integrado entre alunos, servidores e comunidade. Palavras-chaves: Prática Interdisciplinar; PROEJA; Projeto Integrador.
Uso de tecnologias no ensino de Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um Estado da Arte
Authors: Daltoé Thaís , Roveda Crislaine de Anunciação , Freitas Fabrício , Da Silva João Alberto 
Published: May 2019

A fim de investigar como ocorre o uso de tecnologias nas escolas, iniciou-se o presente Estado da Arte que se constitui como um levantamento bibliográfico das produções científicas envolvendo o uso de tecnologias no Ensino da Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, compreendendo portanto 1º ao 5º ano. O Estado da Arte compõe uma análise dos artigos científicos publicados nos últimos cinco anos, constando de 2013-2017, em quatro bases de dados: Boletim de Educação Matemática (Bolema), Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática (SIPEM) e o Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM). O corpus inicial da pesquisa é constituído por 2155 artigos. Após a primeira triagem pelo título e palavras chaves dos artigos foi possível selecionar 68 artigos. Na segunda triagem a partir da leitura dos resumos, foi possível destacar 6 deles. A terceira triagem, com a leitura completa dos artigos, constatou-se que somente 4 artigos que eram pertinentes a pesquisa, pois abordavam a utilização de tecnologias digitais como meio pedagógico de ensinar a matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Dentre os 4 podemos definir temas centrais das pesquisa: 1) cinema e videoclipe, numa perspectiva de performance matemática digital (PMD); 2) calculadora e 3) software educativo.
A potência dos Discursos: um pensar sobre as mulheres, a natureza e o Pampa
Authors: Schlee Juliana Corrêa Pereira , Marques Isabel Ribeiro , Schlee Renata Lobato 
Published: May 2019

Em constante desassossego que nos acompanha, problematizamos alguns ditos e não ditos atrelados a discursos relacionados a mulheres, a natureza e o pampa do Rio Grande do Sul. Esses olhares que tanto se inquietam se sustentam sob o aporte teórico de autores da vertente teórica denominada filosofia da diferença, como Michel Foucault, Gilles Deleuze e Friedrich Nietzsche juntamente a intercessores que se debruçam sobre as questões de gênero, como Sandra Garcia, Mary Castro e Miriam Abromovay. Analisamos algumas construções históricas e culturais que evidenciam um antropocentrismo, bastante marcado por um androcentrismo neste Pampa. Entrelaçadas nessas teias discursivas, pinçamos mulheres, e colocamos algumas inquietações como potência para pensarmos as tramas discursivas que se articulam nesses jogos, nessas relações que se pautam na figura masculina e atribuem às mulheres, a tarefa do cuidado com a natureza. Assim pensamos no quanto esses discursos são fabricados em processos culturais, sustentados em relações de poder que fazem emergir verdades e saberes dados como naturais nos interstícios da educação ambiental.