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Competência em Informação para o Desenvolvimento Sustentável: uma experiência da Rede Ametista da CPRM – Serviço Geológico do Brasil
Authors: Nascimento Francisca Giovania Freire Barros do , Moraes Margareth Lopes de , Paula Roberta Pereira da Silva de 
Published: April 2019

A CPRM – Serviço Geológico do Brasil tem como missão gerar e disseminar conhecimento geocientífico com excelência, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida e do desenvolvimento sustentável do Brasil. Alinhado à essa missão, o Programa de Competência em Informação da Rede Ametista de Bibliotecas da CPRM, que possui 13 (treze) bibliotecas em todo o Brasil, foi elaborado para oferecer aos empregados da instituição e à comunidade em geral, o acesso à informação em Geociências e serviços que promovam a difusão do conhecimento e o bem-estar da sociedade. O Programa de Competência em Informação foi idealizado em 5 (cinco) etapas denominadas Ações: Visitas Guiadas, Atendimento Individual, Treinamento Presencial em Grupos, Palestrantes Externos e Treinamento à Distância. Outras ações também foram desenvolvidas ao longo do Programa como a elaboração de boletins informativos, da Biblioteca Regional de Fortaleza, e o engajamento das bibliotecas no Projeto CPRM Sustentável. Após essas Ações, foi observado um aumento significativo na utilização dos espaços e serviços que as bibliotecas oferecem. Isto foi quantificado em cada Ação, sendo esses dados mensurados através de estatísticas. Conclui-se que o Programa deve continuar, sempre se aperfeiçoando, no seu propósito de colaborar na construção e na divulgação do conhecimento em Geociências para o bem-estar da sociedade brasileira.Palavras-chave: Competência em Informação. Bibliotecas. CPRM.Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/950/671
Ciclo de formação em competências informacionais: implementação de um conceito inovador
Authors: Moreira Jaqueline Costa Castilho , Vanalli Teresa Raquel 
Published: April 2019

Acessar de forma responsável e consciente a informação, maximizando seu uso com senso ético é uma problemática que precisa ser discutida na sociedade do século XXI. Daí a necessidade de disseminação das estratégias de competências informacionais em âmbito educacional formal e não formal. Assim, o objetivo deste trabalho é relatar as experiências de ensino não formal e aprendizagens obtidas com um ciclo de formação disponibilizado pela parceria entre a biblioteca e uma docente sobre este conceito. Ocorrida na biblioteca de uma instituição pública de ensino superior paulista, entre janeiro/fevereiro de 2017; a formação utilizou vários recursos pedagógicos, desde os tradicionais, como exposição didática em power point e banners como também dinâmicas de grupo e a participação em jogos virtuais de forma a estimular a pro-atividade dos cursistas frente aos conhecimentos tratados no ciclo. A experiência gerou recursos e material didático, bem como expectativas dos participantes sobre as próximas edições. Observou-se nas falas dos graduandos que o curso atendeu as expectativas de ampliação de conhecimentos, de aprimoramento das estratégias e de suas aplicações de forma crítica, ativa e criativa, não somente nos trabalhos acadêmicos, mas como forma de enfrentamento das situações cotidianas.Palavras-Chave: Sociedade da Informação. Biblioteca. Inovações Pedagógicas. Ensino não Formal. Estratégias de Pesquisa.Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1042/684
O Digital Object Identifier (DOI) em periódicos científicos eletrônicos de Comunicação e Informação
Authors: Nazaré Erik André de , Pereira Júnior Antônio Afonso , Girard Cristiane Marina Teixeira , Girard Carla Daniella Teixeira 
Published: April 2019

O presente estudo busca investigar a utilização do Digital Object Identifier (DOI) nos periódicos científicos de Biblioteconomia e Ciência da Informação e, proporcionando novas utilidades de integração com a Plataforma Lattes. Neste sentido, objetiva-se informar os títulos existentes em Biblioteconomia e Ciência da Informação em formato eletrônico, demonstrar a importância do DOI na integração com a Plataforma Lattes visando à garantia de credibilidade autoral e analisar as características das publicações que possuem DOI. A metodologia utilizada para o desenvolvimento deste estudo é bibliográfico, pesquisa com característica explicativa-descritiva. A partir do desenvolvimento da pesquisa, infere-se que de todos os periódicos analisados (33 periódicos), 10 títulos na avaliação de 2013 e 06 títulos da avaliação de 2014 apresentam o DOI em suas publicações, todas possuem classificação WebQualis, Qualis A1 na área de Comunicação e Informação. Em sua maioria as publicações são internacionais e apenas 3 títulos são nacionais. Torna-se necessário que os periódicos principalmente os nacionais acompanhem as novas tecnologias como o DOI para objetos e o ORCID para a identificação de pessoas, trazendo mais mecanismos que garantem credibilidade dos autores e para trazer conecção dos pesquisadores, e ambos já podem ser adotados na Plataforma Lattes.Palavras-chave: Identificador de objeto digital. Biblioteconomia. Ciência da informação. Periódicos científicos.Link: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8646260/pdf
Perspectivas para o uso da pesquisa observacional em biblioteca universitária: um estudo na coleção de periódicos
Authors: Augusto José Aparecido , Furnival Ariadne Chloe Mary , Colepicolo Eliane , Simionato Ana Carolina 
Published: April 2019

Analisa o uso da coleção de periódicos impressos numa biblioteca universitária, por meio de pesquisa observacional estruturada, sistemática e não participante e também do levantamento de dados estatísticos de uso, no período compreendido entre os anos de 2012 a 2015, junto à Biblioteca. Enquadra-se, academicamente, na grande área de “usos da informação e acervos”, com inspiração na contribuição intelectual de Lancaster e de outros autores no campo de estudos de usuários. A partir dos dados obtidos, espera-se contribuir para um possível estabelecimento de uma política para readequação do espaço atualmente utilizado por este acervo de periódicos, visando colaborar com a comunidade acadêmica para estar em sintonia com as linhas de pesquisa e projetos desenvolvidos na Universidade.Palavras-chave: Estudo de usuários. Usos da informação e acervos. Periódicos impressos: estudo de caso.Link: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8647275/pdf
A competência em informação e midiática voltada à cidadania: o uso da informação governamental para a participação na democracia
Authors: Silva Rafaela Carolina da , Ottonicar Selma Letícia Capinzaiki , Yafushi Cristiana Aparecida Portero 
Published: April 2019

As Tecnologias de Informação e Comunicação possibilitam o desenvolvimento das sociedades democráticas na medida em que permitem o acesso à informação em diferentes suportes e contextos. Desse modo, o acesso à informação governamental é apenas o primeiro passo para tornar as pessoas cidadãs, já que corrobora com o desenvolvimento da democracia ao permitir que a população saiba como interpretar e se apropriar das informações para construir conhecimento. Defende-se, assim, que o processo de uso da informação se equipara à execução da cidadania, uma vez que qualifica o indivíduo para lidar com diferentes informações transmitidas pelas mídias nas diversas esferas: social, política e profissional. A presente pesquisa tem como objetivo refletir sobre a relevância da Competência em Informação e Midiática para a construção da cidadania nas sociedades democráticas por meio do acesso online à portais governamentais brasileiros. Os procedimentos metodológicos envolvem uma pesquisa bibliográfica acerca das políticas públicas, a lei de acesso à informação do Brasil e a competência em informação. Para ser considerado competente em informação, o cidadão deve possui capacidades e habilidades para usar as informações disponibilizadas pelo governo. Não se pode ignorar o fato de que os portais online no Brasil ainda possuem entraves que, contribuem com a ineficiência da transparência política no país. Portanto, ser competente em informação é fundamental para se apropriar das informações governamentais divulgadas, tornando o indivíduo crítico na seleção, retenção e disseminação capaz de interpretar dados os dados fornecidos, bem como as ideologias que regem as fontes de informação.Palavras-Chave: Competência informacional. Mídia física e de comunicação. Acesso à informação. Política de informação.Link: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8649535
Avaliação da conformidade do Sistema Aegis ao Modelo de Requisitos MoReq-Jus
Authors: Martins Leoneide Maria Brito , Gomes Vanessa Alexsandra Souza , Cunha Darliane Ribeiro 
Published: April 2019

Esta pesquisa objetivou analisar as funcionalidades do Sistema Aegis, um software de gestão de documentos arquivísticos convencionais de fase intermediária, do Tribunal de Justiça do Estado do Maranhão, em relação ao Modelo de Requisitos para Sistemas Informatizados de Gestão de Processos e Documentos do Judiciário Brasileiro, o MoReq-Jus, instituído pelo Conselho Nacional de Justiça no âmbito do Proname. A pesquisa realizada caracterizou-se como descritiva, do tipo estudo de caso, onde por meio de observações e análises teóricas buscou-se identificar quais as funcionalidades ou requisitos e os metadados que o sistema informatizado de gestão arquivística de processos e documentos convencionais do Tribunal de Justiça do Maranhão, o Aegis,possui em conformidade (ou não) com o MoReq-Jus, a fim de propor melhorias para as próximas versões do sistema. Aborda-se a importância da utilização dos requisitos especificados no Modelo MoReq-Jus para garantir a confiabilidade, a autenticidade e a acessibilidade necessárias aos processos e documentos geridos pelos sistemas informatizados, sobretudo nas instituições arquivísticas, os quais são denominados no referido Modelo como GestãoDoc. Ressalta-se que o Aegis pode propiciar à instituição os mesmos benefícios que um Sistema de Informação Gerencial, quais sejam: maior agilidade e segurança no acesso às informações relevantes e confiáveis, produzidas e recebidas pelo Tribunal de Justiça do Maranhão; melhoria no processo de tomada de decisões, a partir do fornecimento em menor tempo de informações mais confiáveis e precisas; e, melhoria no desempenho das atividades dos gestores e servidores na prestação dos serviços administrativos internos, os quais subsidiam a prestação dos serviços jurisdicionais para a sociedade.Palavras-chave: Arquivos judiciais. Arquivos intermediários. Sistemas de gestão documental. Automatização da Gestão documental. Tribunal de Justiça do Estado do Maranhão.Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/776/978
O arquivo na construção da memória institucional
Authors: Silva Daniele Augusta dos Santos , Godoy Emília Soares da Silva 
Published: April 2019

Este estudo aborda o relato de experiência vivido no Departamento de Ciência da Computação da Universidade Federal de Minas Gerais (DCC-UFMG). No ano de 2016, o DCC-UFMG completou 40 anos de existência, e durante este ano de comemoração, uma série de eventos aconteceram para celebrar esta data. O papel exercido pelo arquivo do Departamento nestas celebrações foi de extrema importância. Por isso, este trabalho se incumbe em discutir as funções do arquivo e sua contribuição para a construção da memória institucional, se desvencilhando do mero papel ilustrativo exercendo um papel central no resgate da memória institucional.Palavras-chave: Memória. Memória Institucional. DCC-UFMG.Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/912/971
Desafios da biblioteca diante das redes sociais no processo de formação de leitores
Authors: Santos Marcos Pastana , Lopes Jurema Rosa 
Published: April 2019

Este trabalho procura refletir sobre os impactos da cultura digital na formação do leitor. Para se ter biblioteca que proporcione ao usuário não apenas conforto, mas informação utilitária para sua vida, para seus estudos é necessário pensarmos na formação deste leitor – bibliotecário ou usuário- crítico, dinâmico, que consegue decifrar as informações manipuladas por veículos de comunicação. Numa abordagem qualitativa de pesquisa, buscamos em 27 periódicos do Portal de Periódicos da Capes, artigos no campo da biblioteconomia e das ciências sociais. Nos apoiamos também nas ideias de Buckland (1991) sobre o conceito de informação, Burke (2012) sobre a sociologia do conhecimento e para debater as questões sociais do mundo virtual, nas ideias do sociólogo Bauman (2006). Nosso campo de investigação é sobre a formação de leitores no ambiente das bibliotecas escolares brasileiras. Os resultados evidenciam que de se oferecer informação ou de se realizar um levantamento bibliográfico, não forma um cidadão leitor. Não basta disponibilizar informações, se faz necessário capacitar o usuário a buscar de forma autônoma a informação em sites confiáveis. Concluímos que a leitura é primordial para o desenvolvimento da competência informacional, a biblioteca com o auxílio dos profissionais, pode proporcionar ações educativas que promovam uma educação interativa. Palavras-chave: Formação de leitores. Conhecimento. Redes sociais. Cultura digital.Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/905/667
A Representação Temática como mediadora implícita da informação em bibliotecas universitárias
Authors: Redigolo Franciele Marques , Silva Marli Vitor da 
Published: April 2019

A Mediação da Informação pode ser entendida como toda ação de interferência realizada pelo profissional da informação, direta ou indireta; consciente ou inconsciente; singular ou plural; individual ou coletiva; que propicia a apropriação de informação que satisfaça, plena ou parcialmente, uma necessidade informacional. A Mediação da Informação ocupa um espaço em qualquer fazer do profissional da informação. Sendo assim, está presente em todo o processamento da informação documentada até a sua disseminação. Desta forma, buscou-se tecer considerações acerca das atividades que envolvem o Tratamento Temático da Informação e de sua importância e atuação como mediador entre os acervos informacionais. Para tanto, foram discutidos os temas de Tratamento Temático da Informação e Mediação da Informação, de maneira que se pudesse extrair desse referencial a relevância das atividades que envolvem o Tratamento Temático na Mediação da Informação. Verificou-se que as atividades pertencentes ao Tratamento Temático da Informação circundam a ligação que existe entre a informação e o usuário, por isso a realização de suas tarefas exige do profissional da informação técnicas, habilidades e compromisso com a sociedade, pois o profissional mediará um conhecimento registrado e assim permitirá que este conhecimento se torne socializado. Conclui-se que no contexto de bibliotecas universitárias o tratamento temático possui ações mediadores implícitas em seus processos, além de mediar os acervos informacionais, o conhecimento estabelecido e os sujeitos que buscam construir conhecimento.Palavras-chave: Mediação da informação. Tratamento temático da informação. Bibliotecas universitárias.Link: https://portalseer.ufba.br/index.php/revistaici/article/view/14307/15195
A Biblioteconomia no nordeste brasileiro: expansão e consolidação no ensino de graduação e pós-graduação
Authors: Nascimento Maria Vanessa , Ferreira Aline Rodrigues , Martins Gracy Kelli 
Published: April 2019

O presente trabalho tem por objetivo discorrer sobre o histórico da Biblioteconomia na Região Nordeste do país. Para isso, realizou-se uma breve contextualização sobre a história da Biblioteconomia no Brasil, dando enfoque para o surgimento do primeiro curso instituído no país e os acontecimentos que sucederam tal fato e que foram de grande importância para a expansão do curso dentro do território brasileiro, tomando como foco principal a institucionalização da Biblioteconomia na Região Nordeste. Trata-se de uma pesquisa descritiva que aborda a chegada da Biblioteconomia na referida região e expõe dados sobre o sua expansão e consolidação no Nordeste brasileiro, tanto em relação aos cursos de graduação como também aos cursos de pós-graduação. A coleta dos dados se deu no sistema e-MEC do Ministério da Educação e na Plataforma Sucupira (mantida pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES). Conclui-se que a Região Nordeste é hoje a segunda região com maior índice de cursos de graduação em Biblioteconomia e pós-graduações em Biblioteconomia e Ciência da Informação ofertados no país, sendo todos os cursos oferecidos pela esfera pública de ensino.Palavras-chave: Biblioteconomia. Biblioteconomia no nordeste. Cursos de graduação. Cursos de pós-graduação.Link: https://periodicos.ufca.edu.br/ojs/index.php/folhaderosto/article/view/244/179
Orthodontic management of a complete and an incomplete maxillary canine-first premolar transposition
Authors: Lorente Carmen , Lorente Pedro , Perez-Vela Maria , Esquinas Cristina , Lorente Teresa 
Published: April 2019

ABSTRACT
Maxillary canine and first premolar transposition is a complicated dental anomaly to treat, especially if the clinician's goal is to orthodontically move the canine into its normal position. Early diagnosis with cone-beam computed tomography simplifies the treatment of this pathology. This case report describes a patient with bilateral transposition, one complete and the other incomplete, involving the maxillary canine and the first premolar (Mx.C.1P). The orthodontic treatment involved the correction of both transpositions. In the complete transposition, the traction was mesial and upward to move the canine into a more apical position with a wider dentoalveolar process for easier crown interchange.
Three-dimensional analysis of mandibular functional units in adult patients with unilateral posterior crossbite: A cone beam study with the use of mirroring and surface-to-surface matching techniques
Authors: Leonardi Rosalia , Muraglie Simone , Bennici Orazio , Cavallini Costanza , Spampinato Concetto 
Published: April 2019

ABSTRACT

Objectives:
To use three-dimensional (3D) mirroring and surface-to-surface techniques to determine any differences in mandibular functional unit shape and morphology between the crossbite side and non-crossbite side in adult patients with posterior unilateral crossbite who had not received any corrective treatment for malocclusion.

Materials and Methods:
Cone-beam computed tomography (CBCT) records from 24 consecutive adult white patients (mean age, 27.5 years; range 22.6–39.7 years; 14 women and 10 men) seeking treatment for maxillary transverse deficiency were assessed in this study. The control group comprised CBCT scans from age- and sex-matched patients. Segmentation masks were generated to obtain 3D surface mesh models of the mandibles and analyze the six skeletal functional units, which were further analyzed with reverse engineering software.

Results:
Statistically significant differences in the mean surface distance when comparing the study sample and the control sample were found at the condylar process, mandibular ramus, angular process (P ≤ .0001), and alveolar process (P ≤ .01); no statistically significant differences were found for the coronoid process, the chin, and the mandibular body (P ≥ .5).

Conclusions:
The condylar, angular, and alveolar processes plus the mandibular ramus appear to play a more dominant role than did the body, the coronoid, and the chin units in the asymmetry of the mandible in patients with unilateral crossbite.
Closing the Gap: Results of the Multicenter Canadian Randomized Controlled Trial of Structured Transition in Young Adults With Type 1 Diabetes
Authors: Spaic Tamara , Robinson Tracy , Goldbloom Ellen , Gallego Patricia , Hramiak Irene , Lawson Margaret L. , Malcolm Janine , Mahon Jeffrey , Morrison Deric , Parikh Amish , Simone Angelo , Stein Robert , Uvarov Artem , Clarson Cheril ,   JDRF Canadian Clinical Trial CCTN1102 Study Group, Spaic T. , Robinson T. , Goldbloom EB. , Gallego P. , Hramiak I. , Lawson ML. , Malcolm J. , Mahon JL. , Morrison D. , Parikh A. , Simone A. , Stein R. , Uvarov A. , Clarson C. L. , Spaic Tamara , Robinson Tracy , Goldbloom Ellen , Gallego Patricia , Hramiak Irene , Lawson Margaret , Malcolm Janine , Mahon Jeffrey , Morrison Deric , Parikh Amish , Simone Angelo , Stein Robert , Uvarov Artem , Clarson Cheril 
Published: April 2019

OBJECTIVE
To determine if a structured transition program for young adults with type 1 diabetes improves clinic attendance, glycemic control, diabetes-related distress, quality of life, and satisfaction with care.

RESEARCH DESIGN AND METHODS
In this multicenter randomized controlled trial, young adults (17–20 years) with type 1 diabetes were randomly assigned to a transition program with a transition coordinator or to standard care. The intervention lasted 18 months (6 in pediatric and 12 in adult care). The primary outcome was the proportion of participants who failed to attend at least one adult diabetes clinic visit during the 12-month follow-up after completion of the intervention.

RESULTS
We randomized 205 participants, 104 to the transition program and 101 to standard care. Clinic attendance was improved in the transition program (mean [SD] number of visits 4.1 [1.1] vs. 3.6 [1.2], P = 0.002), and there was greater satisfaction with care (mean [SD] score 29.0 [2.7] vs. 27.9 [3.4], P = 0.032) and less diabetes-related distress (mean [SD] score 1.9 [0.8] vs. 2.1 [0.8], P = 0.049) reported than in standard care. There was a trend toward improvement in mean HbA1c (8.33% [68 mmol/mol] vs. 8.80% [73 mmol/mol], P = 0.057). During the 12-month follow-up, there was no difference in those failing to attend at least one clinic visit (P = 0.846), and the mean change in HbA1c did not differ between the groups (P = 0.073). At completion of follow-up, the groups did not differ with respect to satisfaction with care or diabetes-related distress and quality of life.

CONCLUSIONS
Transition support during this 18-month intervention was associated with increased clinic attendance, improved satisfaction with care, and decreased diabetes-related distress, but these benefits were not sustained 12 months after completion of the intervention.
Prevalence and Prognosis of Unrecognized Myocardial Infarction in Asymptomatic Patients With Diabetes: A Two-Center Study With Up to 5 Years of Follow-up
Authors: Elliott Michael D. , Heitner John F. , Kim Han , Wu Edwin , Parker Michele A. , Lee Daniel C. , Kaufman Dixon B. , Bonow Robert O. , Judd Robert , Kim Raymond J. 
Published: April 2019

OBJECTIVE
To determine the prevalence and prognostic significance of unrecognized myocardial infarction (MI) by delayed-enhancement MRI (DE-MRI) in asymptomatic patients with diabetes.

RESEARCH DESIGN AND METHODS
In this prospective, two-center study of asymptomatic patients without known cardiac disease (n = 120), two prespecified cohorts underwent a research MRI: 1) a high-risk group with type 1 diabetes and chronic renal insufficiency (n = 50) and 2) an average-risk group with type 2 diabetes (n = 70). The primary end point was a composite of all-cause mortality and clinical MI.

RESULTS
Overall, the prevalence of unrecognized MI was 19% by DE-MRI (28% high-risk group and 13% average-risk group) and 5% by electrocardiography. During up to 5 years of follow-up with a total of 460 patient-years of follow-up, the rate of death/MI was markedly higher in patients with diabetes with (vs. without) unrecognized MI (all 44% vs. 7%, high-risk group 43% vs. 6%, and average-risk group 44% vs. 8%; all P &lt; 0.01). After adjustment for Framingham risk score, left ventricular ejection fraction, and diabetes type, the presence of unrecognized MI by DE-MRI conferred an eightfold increase in risk of death/MI (95% CI 3.0–21.1, P &lt; 0.0001). Addition of unrecognized MI to clinical indices significantly improved model discrimination for adverse events (integrated discrimination improvement = 0.156, P = 0.001).

CONCLUSIONS
Unrecognized MI is prevalent in asymptomatic patients with diabetes without a history of cardiac disease and confers a markedly increased risk of death and clinical MI.