bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Ser todo, ser nada
Authors: Navarro-Remesal Víctor 
Published: March 2019

La identificación entre el jugador y el avatar está en el centro de numerosas reflexiones académicas, especialmente la función de este último como encarnación del primero (Klevjer, 2006). Entre otros, Alfonso Cuadrado (2008) analiza los sujetos de la serie Los Sims (Maxis, The Sims studio, 2000-2018) como juguetes virtuales, Daniel Vella (2015) ha teorizado sobre la diferencia entre «sujeto lúdico» y «yo lúdico» y Fernández-Vara (2008) estudia el juego como una performance basada en la restauración de comportamiento. Este artículo problematiza esta relación a partir de estas aproximaciones analíticas, añadiendo la teoría de la avataridad (Navarro-Remesal, 2016) y de la existencia de un jugador implícito en el diseño de todo juego (Aarseth, 2007), y se centra en casos límite que difuminan la concepción tradicional de avatar.
Una primera aproximación a producciones comerciales muestra que las avataridades límite no son excepcionales. Podemos encontrar juegos en los que el jugador controla a fantasmas sin cuerpo, como Ghost Trick: Phantom Detective (Capcom, 2010), otros en los que cada vida se asocia a un individuo dentro de un colectivo, como Aliens: Infestation (WayForward, 2011), Reigns: Her Majesty (Nerial, 2017) o ZombiU (Ubisoft Montpellier, 2012) o en los que el avatar pierde su identidad, como Inside (Playdead, 2016). Recientemente, dos ejemplos han llevado esta avataridad expandida a versiones extremas: mientras que en Everything (David O’Reilly, 2017), el jugador puede tomar el control de todos los componentes del mundo y acceder a sus pensamientos, en Super Mario Odyssey (Nintendo EPD, 2017) el jugador puede usar una habilidad nueva de su protagonista para poseer a diferentes sujetos.
La ruptura de la equiparación entre jugador y personaje, ya sea mediante sustracción o adición, crea modelos de encarnación alternativa que nos hacen cuestionar los límites del avatar y contemplar una avataridad que abarca más elementos del mundo y el sistema. Hablamos así de estrategias de uno en muchos (un jugador controla a múltiples personajes), uno en nada (el jugador controla a seres incorpóreos o directamente a ausencias) y uno en todo (el jugador asume el control de elementos del mundo más allá de un avatar concreto), e incluso de giros conceptuales todavía más complejos como el muchos en uno o el nada en todo de los zero-player games. Así, la avataridad se difumina y reparte en todo el mundo videolúdico, haciendo que el jugador se identifique (como operador, espectador, actor y cómplice) con elementos que están más allá del avatar, y que éste no se limite a un único objeto y se revele como una serie de procesos conectados.
En total se presentan en este artículo 20 tipos de estrategias de avataridad expandida, aunque no pretende ser una tipología cerrada de categorías abstractas y normativas sino un repaso a usos prácticos en ejemplos concretos, atendiendo a su aportación a la construcción de significado implícita en el diseño del juego.
De cómo en el fragor de la batalla el entrometido dijo “hablemos” y por qué rara razón los contendientes, brazo en alto, detuvieron el gesto y el arma para escucharle/ No es cine para Hombres
Authors: Fernández Porta Eloy 
Published: March 2019

El presente texto se sumerge en diversas obras cinematográficas, de ficción y documentales, principalmente, pero también musicales, sociológicas, fotográficas, filosóficas, teatrales, mediáticas..., para poner de manifiesto la subjetividad –masculina– que habita en ellas. El decir del hombre hoy; el decirse y actuar como hombre hoy es diferente al decirse hombre y actuar como tal hace dos, tres o más décadas. El resultado, dice el texto, dice su autor, es un mundo vaciado de sustancia masculina.
Ortaokul Matematik Öğretmeni Adaylarının İspatın Doğasına İlişkin Görüşleri
Authors: ÇONTAY Emine GAYE , DUATEPE PAKSU Asuman 
Published: March 2019

Bu çalışma ile ortaokul matematik
öğretmeni adaylarının ispatın doğası hakkındaki görüşlerini ortaya çıkarmak
amaçlanmıştır. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması
kullanılmıştır. Çalışma kapsamında ölçüt örnekleme yöntemi ile seçilen ve bir
devlet üniversitesinin ortaokul matematik öğretmenliği programında öğrenim
gören üç öğretmen adayının ispatın doğasına ilişkin görüşleri alınmıştır.
Matematik öğretmen adaylarına, araştırmacılar tarafından geliştirilen ve açık
uçlu sorulardan oluşan “İspatın Doğasına İlişkin Görüşme Formu” yarı
yapılandırılmış görüşmeler aracılığıyla yöneltilmiştir. Görüşme verileri içerik
analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. İçerik analizi sonrasında öğretmen
adaylarının ispatın doğasına ilişkin “genelleme”, “yöntem”, “doğruluğa ulaşma”,
“problem çözme”, “biçime odaklanma” temaları altında tepkiler verdikleri
belirlenmiştir. Çalışmada en sıklıkla ortaya çıkan tema “doğruluğa ulaşma” ; en
az sıklıkla ortaya çıkan temalar ise “problem çözme” ve “biçime odaklanma” olarak belirlenmiştir.
Bu çalışmada, ortaokul matematik öğretmeni adaylarının ispatın tanımını
yapmada, ispatı ispat yapan şeyleri ve başarılı bir ispat için gerekli olan
şeyleri belirlemede, kısacası ispatın doğasını anlamada zorluklar yaşadıkları
sonucuna ulaşılmıştır.
Потенціал та економічна ефективність використання рослинних решток сільськогосподарських культур
Authors: Кулик М. І. , Пасічніченко О. М. 
Published: March 2019

Наведено рівень урожайності основної продукції (зерна, насіння) та розраховано потенціал (загальний та енергетичний) рослинних решток сільськогосподарських культур. Подано економічну ефективність виробництва побічної продукції – рослинних решток (соломи та стебел) пшениці озимої, кукурудзи, сорго і соняшнику в умовах фермерського господарства, що засвідчує їхню високу прибутковість та рентабельність у випадку використання як сировини для біопалива.
The article contains the level of productivity of primary products (grain, seeds) and the potential (common and power) of plant crop residues was calculated. The economic efficiency of production by-products – plant remains (straw and stalks) of winter wheat, corn, sorghum and sunflower were presented. The results confirm their high return and profitability as raw materials for biofuel.
Вплив передпосівного обробляння насіння нуту на польову схожість та густоту стояння рослин
Authors: Гончар Л. М. , Щербакова О. М. 
Published: March 2019

Дослідженнями, проведеними у стаціонарному досліді ВП «Агрономічна дослідна станція» протягом 2012–2014 рр. на чорноземі типовому малоґумусному грубопилувато-суглинковому, встановлено, що обробляння насіння бульбочковими бактеріями та розчином молібдену є ефективним прийомом щодо підвищення схожості насіння нуту шляхом активації окисно-відновних процесів у насінні. Визначено, що виживання рослин нуту під час веґетації суттєво залежить від погодних умов вирощування та передпосівного обробляння насіння. Інокуляція насіння та його обробка колоїдним розчином молібдену сприяє підвищенню стійкості рослин до стресів та виживаності рослин у період веґетації культури на 6,5–10,5 %, застосування інокуляції без колоїдного розчину молібдену – лише на 1,9–2,5 %.
Studies in stationary experiment EP «Agronomic Research Station» during 2012–2014 years in typical black soil found that treating seeds by nodule bacteria and molybdenum solution is an effective reception for improving chickpea seed germination by redox processes in the seeds. We established that survival chickpea plants during the growing season considerably depend on weather conditions of growing and preplant processing of seeds. Inoculation of seed and its processing by molybdenum colloidal solution improves plant resistance to stress and survival of plants during the growing season culture in 6,5–10,5 %, inoculation without the use of colloidal solution of molybdenum – by only 1,9–2,5 %.
Дискримінантний аналіз агроекологічного впливу способів механічного обробітку ґрунту
Authors: Цьова Ю. А. 
Published: March 2019

У статті представлено результати дискримінантного аналізу за едафічними показниками станів ґрунтової системи, які формуються внаслідок різних способів механічного обробітку. Показано, що для дискримінації чизелювання, безполицевого та мінімального обробітку, а також «нульового обробітку» достатньо дві канонічні дискримінантні осі. Канонічна функція 1 дискримінує способи механічного обробітку з високою глибиною оранки та способи з малою глибиною та нульовим обробітком. Канонічна функція 2 дискримінує кожну з перших груп на підгрупи з меншою глибиною оранки у парі. Більш глибокі варіанти оранки відрізняються більшими рівнями поживних речовин (азот, фосфор, калій). Значення канонічних змінних розглядаються як маркери осей простору, в межах якого відбивається мінливість едафічних показників.
The article presents the results of discriminant analysis on the state of soil on edaphic parameters of the system, which are formed as a result of different methods of machining. Two initial discriminant axes is enough for discrimination of results of chisel cultivation, subsurface cultivation, minimum tillage, and also «no till». Canonical axes 1 discriminates ways of machining with high depth of ploughing and ways with small depth or zero processing. Canonical axes 2 discriminates each of the first groups on subgroups with smaller depth of ploughing in each pair. Deeper variants of a ploughed land differ by the big levels of nutrients (nitrogen, phosphorus, potassium) in soil. Values of canonical variables are considered as markers of axes of space in which limits variability of edaphic indicators is reflected.
Польова схожість та урожайність пшениці твердої ярої та м’якої при застосуванні мінеральних добрив в умовах Лісостепу України
Authors: Антал Т. В. , Гарбар Л. А. , Малеончук О. В. , Корпан А. С. , Трет'як Д. А. 
Published: March 2019

Висвітлено результати досліджень щодо вивчення впливу мінеральних добрив під пшеницю тверду та м'яку яру на польову схожість та урожайність за вирощування її в умовах Лісостепу України. Встановлено, що в Лісостепу України на чорноземі глибокому малогумусному та чорноземі опідзоленому польова схожість рослин залежить від погодних умов, попередника та системи удобрення. Доведено, що у варіантах із внесенням фосфорних та калійних добрив польова схожість насіння була на 4–5 % вищою порівняно з варіантами без внесення добрив. Зі збільшенням норми висіву насіння з 3,0 млн шт./га до 7,0 млн шт./га польова схожість насіння пшениці ярої знижується в середньому на 0,4–1,2 %.
The results of researches of influencing of mineral fertilizers under hard and soft wheat on the field germination and productivity for growing in the Forest-Steppe of Ukraine are presented in the article. We found that in the Forest-Steppe of Ukraine on deep black soil with a low humus content and black ashed soil the field germination of plants depends on weather terms, predecessor and system of fertilizer. We proved that in variants with bringing of phosphoric and potassium fertilizers the field germination of seed was on 4–5 % more high comparatively with variants without fertilizers. The germination of spring wheat seed goes down on the average on 0,4–1,2 % with the increase of norm of sowing of seed from 3,0 to 7,0 million units per hectare.
Застосування макролідів за демодекозу собак
Authors: Решетило О. І. , Нікіфорова О. В. 
Published: March 2019

Демодекоз є поширеним захворюванням серед собак центрального та прилеглих мікрорайонів м. Суми. За останні три роки спостерігалося зменшення кількості виявлених хворих собак на демодекоз. Дослідженнями встановлено, що хворіють тварини до 1 року – 67,85 %, від 1 до 4 років – 22,62 %, а кількість випадків захворювання собак віком від 4 до 10 та більше 10 років становила 6,0 % і 3,57 %, відповідно. Демодекоз виявлено у 22 порід собак, із яких частіше хворіли безпородні собаки 15,47 %, мопси – 14,29 % та німецькі вівчарки – 10,71 %. ЕЕ препарату «Advocate» становила 90 %, а «Дектомаксу» та «Івермектину 1 %» – 80 %.
Demodecosis is a common disease among dogs in central and adjoining microdistricts of city Sumy. Over the past three years there was a decrease in the number of detected cases of dogs’ demodecosis. The animals under 1 years old have been ailing more frequent – 67,85 %, at the age from 1 to 4 years – 22,62 %, and the amount of incidence of ailing dogs at the age from 4 to 10 years and elder 10 years were 6,0 % and 3,57 % respectively. Demodecosis have been detected in 22 breeds of dogs. Outbred dogs were ailing more frequent, the rate was 15,47 %, Pug dogs – 14,29 % and German shepherd – 10,71 %. EE «Advocate» drug was – 90 % and «Dectomax» and «Ivermectin 1 %» – 80 %.
Ground response of the Kathmandu Sedimentary Basin with reference to 30 August 2013 South-Tibet Earthquake
Authors: Rajaure S. , Koirala B. , Pandey R. , Timsina C. , Jha M , Bhattarai M , Dhital M R , Paudel L. P. , Bijukchhen S. 
Published: March 2019

Ground acceleration of the 30 August 2013 (M4.9), South Tibet Earthquake has been recorded by five accelerometers deployed in the Kathmandu Valley. Analysis of the ground acceleration record reveals that that the EW component was dominant across the valley, and with the exception of one, all stations on sediments recorded PGA much higher than the station on rock. The site response functions, evaluated as the Fourier spectral ratios of the horizontal components on soil relative to the corresponding component on rock, are remarkably similar in the low frequency range (<0.8 Hz) and reveal strong amplification that likely corresponds to basin effects. By contrast, the high frequency site response shows strong variability across the soil sites, likely attributed to the underlying stratigraphy of the shallow soil layers of the valley. The most pronounced differences manifest in the frequency range >2Hz, which is consistent with the variability in PGA across the valley. Because of the small intensity of this event, the empirical site response recorded can be, approximately, considered linear. As such, this study establishes a reference for future studies on nonlinear site response, which is likely to be triggered during future stronger earthquakes.
Mineralogical, textural and liberation studies of tungsten ore deposits of Chitral, Khyber Pakhtoon Khwa Province, Pakistan
Authors: Mehmood Rashid , Bhatti Muhammad Arif , Butt Kashif , Kazmi Kamarn Raza , Akram Adnan 
Published: March 2019

An investigation was undertaken on tungsten ore deposits of Chitral area, Khyber Pakhtoon Khawa Province, Pakistan for its evaluation and subsequently selection of a suitable process for its beneficiation. The ore deposit was evaluated by microscopy, petrography, X-ray diffractometry and chemical analysis. The principal mineral constituents present in the ore were identified. The textural characteristics such as crystal size, shape and mutual arrangement of the component minerals in the ore body were investigated. The degree of liberation of valuable mineral was studied by grain mounts. Mineralogy, texture and liberation studies reveal that this ore is amenable to beneficiation by froth flotation technique.
Improving Interactive Teaching Strategies: Action Research with a Life Skills Teacher in Oman
Authors: Al Harthy Ziyana Salim , Hussien Suhailah , Al Harthy Hamoud Khalfan 
Published: March 2019

Considering Oman’s engagement in educational reforms that are aimed at improving the educational system to fit the needs and challenges of globalization and the current emphasis on the application of Interactive Teaching Methods (ITMs), this study sought to explore the experiences of Living Skills teachers in engaging in AR to improve Interactive Teaching Strategies (ITSs). It explores the experience of an Omani Life Skills teacher’s involvement in the participatory process of guided Action Research (AR) to improve her Interactive Teaching Strategies (ITSs). Focus is on how this involvement helped her improve her teaching as well as her views and understandings of Interactive Teaching Methods (ITMs). The findings indicate that the teacher was able to accomplish a good transformation of her understanding in some of Interactive Teaching principles and better application in her teaching while highlighting the barriers to the implementation of AR, such as lack of support, poor resources, and time constraints. These findings are hoped to contribute to efforts for developing better and focused teacher training methods for IT and AR support and implementation in Oman.

Abstrak

Memandangkan keterlibatan Oman dalam reformasi pendidikan yang bertujuan untuk menambahbaik sistem pendidikan supaya memenuhi keperluan dan cabaran globalisasi dan penekanan semasa terhadap aplikasi Kaedah Pengajaran Interaktif (ITM), maka kajian ini berusaha untuk meneroka pengalaman guru-guru Kemahiran Hidup mengaplikasi Kajian Tindakan (AR) untuk menambahbaik Strategi Pengajaran Interaktif (ITS). Kajian ini meneroka pengalaman seorang guru Kemahiran Hidup yang terlibat dalam proses penyertaan Kajian Tindakan berpandu bagi menambahbaik ITSnya. Fokus kajian tertumpu kepada bagaimana penglibatan ini membantu memperbaiki pengajarannya di samping pandangannya dan pemahamannya tentang ITM. Hasil kajian menunjukkan bahawa guru tersebut berjaya membuat transformasi dalam pemahamannya tentang beberapa prinsip Pengajaran Interaktif dan juga boleh mengaplikasinya dengan lebih baik. Sementara itu kajian dapat juga menjelaskan halangan-halangan dalam melaksanakan AR, seperti kekurangan sokongan, sumber, dan masa. Adalah diharapkan bahawa dapatan ini dapat menyumbang kepada usaha membangun kaedah melatih guru yang lebih baik dan lebih fokus untuk sokongan dan pelaksanaan IT dan AR di Oman.
Significance of Social Vision in the Process of Reshaping Islamic Education
Authors: Rahath Yousef 
Published: March 2019

The purpose of this paper is to emphasise the importance of social vision of Islam in formulating Islamic education. It has been assumed that due to the negligence of social dimension of Islam, most of the contemporary Islamic educational institutions are incapable of enabling the younger generation to look at the historical context of their lived reality more critically. Consequently, majority of the Muslims are not bothered about several concrete human social problems such as inequality, economic exploitation and fragmentation of the community into different classes and groups. To solve this issue, the article suggests incorporation of social dimension of Islam in the educational curricula. Since the Quran portrays human being as a social being by highlighting his various responsibilities in this world, one of the guiding principles of Islamic education should be to make Muslims capable of understanding the world for making it more just and better. Only then would Muslims be able to make a link between knowledge and action.

Abstrak:

Kertas kerja ini bertujuan untuk membincangkan kepentingan wawasan sosial Islam dalam membentuk pendidikan Islam. Kita mengandaikan bahawa kebanyakan institusi pendidikan Islam kontemporari tidak berupaya untuk membolehkan golongan muda melihat konteks sejarah realiti kehidupan mereka dengan lebih kritikal kerana pengabaian dimensi sosial Islam. Kesannya, kebanyakan umat Islam tidak peduli tentang beberapa masalah sosial yang konkrit yang dihadapi oleh manusia seperti ketidakseimbangan, eksploitasi ekonomi dan perpecahan masyarakat ke dalam pelbagai kelas dan kumpulan. Untuk menyelesaikan isu ini, artikel ini mencadangkan penubuhan dimensi sosial Islam dalam kurikulum pendidikan. Oleh kerana Al-Quran menggambarkan manusia sebagai satu kewujudan sosial dengan menyerlahkan kepadanya pelbagai tanggungjawab di dunia ini, salah satu daripada prinsip-prinsip pendidikan Islam adalah untuk menjadikan umat Islam mampu memahami dunia supaya menjadikan ia lebih adil dan lebih baik. Hanya selepas itu barulah umat Islam boleh membuat kaitan antara ilmu pengetahuan dan tindakan.
Assessing the Need of Islamic Economics Curriculum In the Nigerian Universities: The Case of Bayero University, Kano
Authors: Muhammad Aliyu Dahiru , Abdullahi Muhammad Ibrahim 
Published: March 2019

The persistent deterioration of trust among managers of the economy in one hand and the declining confidence level of the public on economic and financial institutions in the country calls for the need to assess the type of economic graduates Universities in Nigeria produce. In other words, does our Universities produce economists that are skillful in the industry but lacks ethical as well as moral values? To answer these questions there is need to examine the University curriculum so as to know the existence or otherwise of courses that enhance skills and those that enhance values. The objective of this study therefore is to assess the need for Islamic economics curriculum that contains sufficient courses for not only building graduate economic and analytical skills but also the courses that are relevant for ethical development of a graduate. Bayero University Kano, though not an Islamic University per se but is well rooted in the values of Islam historically and in the programmes the University offers to students from various field of Islamic revealed knowledge. The paper being exploratory in nature gathers data from both primary and secondary sources. The primary data was gathered from survey of the respondents that include both academic staff and students of the Department of Economics, B.U.K. The secondary data will be sourced from books, contemporary articles, conference proceedings, reports and curriculum of the department as well as Islamic economics curriculum from relevant Universities in the Muslim world. Based on logistic Regressions, the findings from this study show that there is need for Islamic economics curriculum to improve the ethical and moral stand of the students, especially after graduation. The result paves way for updating economics curriculum for the Bachelor of Science Economics and sheds some lights to other Universities that share the same characteristics with Bayero University Kano. ,
The Effectiveness of a Proposed Enrichment Program in Developing Geographical Concepts and Cosmic Awareness among High School Students in Saudi Arabia
Authors: Aldosary Fawziah 
Published: March 2019

The current study is an attempt to investigate the effectiveness of a proposed enrichment program to develop geographical and cosmic concepts and knowledge among high school 2nd grade female students in KSA. The population consisted of high school 2nd grade female students, Humanities stream, for the academic year 2016/2017. The sample of the study consisted of (50) female students, randomly selected. The participants were divided into two groups, experimental (25) and control (25). The quasi-experimental method has been adopted in this study. The statistical treatments conducted such as (arithmetic mean and standard deviation) and Man Whitney Test used to confirm equivalence between the two groups, T-Test to find differences between the two groups. ETA Square used to measure the effect size for the adopted enrichment program. The study resulted in a great effect of the proposed enrichment program on the female students’ achievement of geographical and cosmic concepts. The results also indicated an effect of the proposed program in developing cosmic awareness. The most significant recommendations represented in having interest in developing enrichment programs, on which training courses should be conducted for pre and in-service teachers in order to change Geography curriculum from achievement curriculum into enrichment one, and reconsidering Geography curricula to enrich them with activities that develop geographical and cosmic concepts and cosmic awareness.