RESEARCH OF PSYCHOLOGICAL OBSTACLES TO THE DEVELOPMENT OF A POSITIVE IMAGE OF THE PROFESSION IN STUDENTS OF EDUCATIONAL ORGANIZATIONS MIA RUSSIA
Authors: S.R. Novoselskaya 
Published: November 2024

This article presents the results of a study of psychological obstacles to the development of a positive image of the profession among students of an educational organization of the Ministry of Internal Affairs of Russia using a questionnaire. The author's questionnaire was composed of four blocks of questions reflecting the psychological structure of the cadets' image of the profession: cognitive, emotional, motivational and behavioral components. The relevance of the research topic is due to the need of the personnel system of the Ministry of Internal Affairs of Russia for competent specialists, mainly graduates of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia. Practice shows that the majority of cadets and listeners at the initial stages of professional development are disappointed in their choice of profession. To form a positive image of the profession among students, it is necessary to identify psychological obstacles to the effective development of this process. In our study, the following obstacles on the way to a positive image of the profession among students were identified: distorted ideas about the conditions and difficulties of future professional activity; awareness of the lack of acquired knowledge and skills in the course of training; unwillingness to receive new information useful for further professional activity from specialists with long work experience and high performance indicators; negative emotional manifestations, anxiety about planning a professional future and subsequent professional development.
В настоящей статье представлены результаты исследования психологических препятствий развития позитивного образа профессии у слушателей образовательной организации МВД России при помощи анкетирования. Авторская анкета была составлена из четырех блоков вопросов, отражающих психологическую структуру образа профессии у курсантов: когнитивного, эмоционального, мотивационного и поведенческого компонентов. Актуальность темы исследования обусловлена потребностью кадровой системы МВД России в компетентных специалистах, преимущественно выпускниками образовательных организаций МВД России. Практика показывает, что большинство курсантов и слушателей на начальных стадиях профессионального становления разочаровываются в выборе профессии. Для формирования позитивного образа профессии у слушателей необходимо выявить психологические препятствия на пути к эффективному развитию данного процесса. В нашем исследовании были выявлены следующие препятствия на пути к позитивному образу профессии у слушателей: искаженные представления об условиях и трудностях будущей профессиональной деятельности; осознание недостатка полученных знаний и навыков в ходе обучения; нежелание получения новой информации, полезной для дальнейшей профессиональной деятельности от специалистов с длительным стажем работы и высокими показателями служебной деятельности; негативные эмоциональные проявления, тревожность относительно планирования профессионального будущего и последующего профессионального становления.