bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SEGITIGA DAN SEGIEMPAT MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MAKE A MATCH
Authors: Suwarsi Tri Unggul , Pujianto Pujianto 
Published: November 2018

<span lang="EN-US">This classroom action research</span><span lang="IN"> (CAR) </span><span lang="EN-US">aimed to: improve student’s</span><span lang="EN-US">activities and mathematics learning outcomes subject triangle and square for student at class VII B of SMP</span><span lang="EN-US">N</span><span lang="IN">egeri</span><span lang="EN-US"> 5<span> </span>Surakarta through the implementation of </span><span lang="IN">the M</span><span lang="EN-US">ake a </span><span lang="IN">M</span><span lang="EN-US">atch cooperative learning model.</span><span lang="IN">This study used the method of CAR which was carried out during March until July 2018, it was in the 2017/2018 academic year.The receptive subject of the study was the 29 students of VII B while the agent subject was the mathematics teacher. The data were collected by observation, test, and documentation. The collected data were then analyzed using the technique of comparative descriptive sta­tistic and critical analysis. </span><span lang="EN-US">The result of </span><span lang="IN">CAR s</span><span lang="EN-US">hows that the imple</span><span lang="IN">­</span><span lang="EN-US">men</span><span lang="IN">­</span><span lang="EN-US">tation of cooperative learning model type make a match can improve the stu</span><span lang="IN">­</span><span lang="EN-US">dent’s activities and student’s mathematic learning outcome.</span>
Faktor Risiko Tuberkulosis Paru Anak: Studi pada Balai Kesehatan Paru Masyarakat (BKPM) Purwokerto
Authors: Brajadenta Gara Samara , Laksana Agung Saprasetya Dwi , Peramiarti I Dewa Sang Aju Putu 
Published: November 2018

Tuberkulosis (TB) paru masih merupakan masalah kesehatan di seluruh dunia, oleh karena morbiditas dan mortalitasnya masih tinggi, terutama pada negara yang sedang berkembang. Jumlah anak Indonesia usia di bawah 15 tahun adalah 40-50% dari jumlah seluruh populasi. Infeksi TB pada anak merupakan cikal bakal (reservoir) untuk berkembangnya penyakit TB pada dewasa. Tujuan penelitian untuk menganalisis pengaruh faktor risiko terkait status gizi, status imunisasi BCG, usia anak, pengetahuan orang tua tentang TB, kontak dekat dengan penderita TB terhadap terjadinya penyakit tuberkulosis anak. Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional. Populasi penelitian pasien anak usia 0-14 tahun yang berobat di Balai Kesehatan Paru Masyarakat (BKPM) Purwokerto. Sampel sebanyak 240 pasien. Analisis data menggunakan chi-square dan multiple regresi logistic. Faktor risiko usia anak, pengetahuan orangtua tentang TB, serta kontak dekat dengan penderita TB dewasa berpengaruh signifikan terhadap kejadian penyakit TB pada anak. Kontak dekat dengan penderita TB merupakan faktor yang paling berpengaruh dibandingkan faktor lainnya.
Українська літературна інтелігенція радикального спрямування у релігійному житі галичини й буковини (кінець XIX – початок XX ст.)
Authors: Guivaniuk Mykola 
Published: November 2018

У статті проаналізовано вплив представників української літературної інтелігенція радикального спрямування на релігійне життя Галичини й Буковини в кінці ХІХ – на початку ХХ ст.
Українські письменники, означеного регіону намагалися виробити власну церковно-релігійну позицію, що мала суттєвий вплив на суспільність. Українські літератори перебували у сфері впливу двох християнських конфесій у Галичині – греко-католицької, а в Буковині – православної.
Прихильниками радикалиних ідей були насамперед І.Франко (у 1899 р. перейшов до народовців), С.Данилович, М.Павлик, В.Стефаник, Я.Весоловський, Т.Галіп, Н.Кобринська, М.Лагодинський, А.Чайковський, К.Малицька, К.Трильовський та ін.
Основним об’єктом їхніх зацікавлень стали релігія та практична діяльність галицького і буковинського духовенства на зламі ХІХ – ХХ ст. На практиці це виявлялося у їх публічних виступах та публікаціях. Поширення письменниками-радикалами в українському суспільстві популярних у Європі марксистських, соціалістичних та атеїстичних ідей, що заперечувалися церквою, з одного боку сприяло утвердженню плюралізму в суспільному житі, а іншого боку вносило значний дисонанс у суспільно-церковні відносини.
Ключові слова: Галичина, Буковина, письменники, релігія, духовенство
Чернівецький університет у роки Першої світової війни
Authors: Botushanskyi Vasyl 
Published: November 2018

У статті на основі джерел і літератури висвітлюється стан і спроби відновлення діяльності Чернівецького університету в роки Першої світової війни.
Встановлено, що австрійська влада, яка повернулася в місто, відновила заняття у вересні 1915 р. на теологічному факультеті, у травні 1916 р. – на всіх інших факультетах, але менше як на місяць, бо Буковина втретє була окупована російськими військами. Університет був пограбований, хімічний, геологічний інститути вивезені в Росію. Після відступу росіян у серпні 1917 р. австрійська адміністрація відновила у травні 1918 р. заняття тільки на юридичному факультеті, а на решта факультетах – у жовтні 1918 р.
Ключові слова:Буковина, Чернівецьий університет, Перша світова війна
“Еврейський антисемітизм” Карла Маркса
Authors: Bezarov Oleksandr 
Published: November 2018

У статті викладено результати теоретичного дослідження проблеми “антисемітизму”К. Маркса. Аналіз наукової літератури засвідчив, що використання поняття “єврейський антисемітизм” є перспективним для визначення та системного вивчення кризи ідентичності євреїв у ХIХ столітті. “Єврейський антисемітизм” К. Маркса розглядається автором статті як удаваний антисемітизм, який виявився спробою видатного соціального мислителя протиставити процесам денаціоналізації й деіудаїзації асимільованого єврейства власну стратегію подолання кризи ідентичності. Маркс не виключав поглиблення процесів емансипації євреїв за умови демократичної держави, але якщо вона не претендуватиме на статус національної. У публікації здійснено припущення, що “єврейський антисемітизм” у теорії Маркса було спрямовано на викриття етнонаціоналізму буржуазного суспільства, що загрожував євреям антисемітизмом. Відтепер, на думку Маркса, революційна місія у справі остаточного звільнення євреїв від феодальних забобонів покладалася на “пролетаріат”, який подібно до євреїв не мав національності, а отже, за умови посилення суспільного антисемітизму, міг бути політичним запобіжником у процесах збереження ідентичності євреїв.
Ключові слова: єврейський антисемітизм, криза єврейської ідентичності, К. Маркс, емансипація, євреї
Modern Technology for Image processing and Computer vision -A Review
Authors: Al Smadi Takialddin 
Published: November 2018

This survey outlines the use of computer vision in Image and video processing in multidisciplinary applications; either in academia or industry, which are active in this field.The scope of this paper covers the theoretical and practical aspects in image and video processing in addition of computer vision, from essential research to evolution of application.In this paper a various subjects of image processing and computer vision will be demonstrated ,these subjects are spanned from the evolution of mobile augmented reality (MAR) applications, to augmented reality under 3D modeling and real time depth imaging, video processing algorithms will be discussed to get higher depth video compression, beside that in the field of mobile platform an automatic computer vision system for citrus fruit has been implemented ,where the Bayesian classification with Boundary Growing to detect the text in the video scene. Also the paper illustrates the usability of the handed interactive method to the portable projector based on augmented reality.
© 2018 JASET, International Scholars and Researchers Association
AKTIFITAS FISIK DAN PEKERJAAN TIDAK BERHUBUNGAN DENGAN INDEKS MASSA TUBUH PADA PEREMPUAN USIA 50-60 TAHUN
Authors: Berbudi BL Abdurahman 
Published: November 2018

Physical inactivity is an important risk factor for many causes of death, chronic morbidity,
and disability. Poor physical activity is also a common world health problem and is a
priority of the international health world. Facts are accompanied by clear evidence of an
inactivity link to many increased risks of chronic diseases, including heart disease, stroke,
and cancer. The purpose of this study was to analyze the relationship between body mass
index, physical activity, and occupation in women 50-60 years in Pondok Kelapa Village,
Duren Sawit sub-district, East Jakarta. The design of this study is cross-sectional with a total
of 130 samples that have been selected by systematic random sampling. The subjects (n =
130) were interviewed using a questionnaire about daily activity in the previous week. Data
were analyzed using spss program (Spearman Correlation And Mann Whitney Test). The
results of this study indicate that the relationship between physical activity and body mass
index is not significant (p = 0.493; p> 0.05; r = 0.61). And the relationship between work
and Body Mass Index did not have a significant relationship (p> 0.05). Conclusion: physical
activity should be measured and for further research not only interviewed using
questionnaires.

Keywords : Physical Activity, Body Mass Index, Occupation
Metode Pendidikan Islam Menurut Ahmad Tafsir
Authors: WARDI MOH 
Published: November 2018

Islamic education method is the way used to achieve the objectives of Islamic education. According to Ahmad Tafsir view, Islamic education methods that are relevant and effective in Islamic education are drakronis method, synchronous-analytical method, problem solving method, empirical method, deductive and inductive methods.
Drakronis is a teaching method that has prominent in history aspect. Synchronous-analytical method is a Islamic education method that provides theoretical analysis capabilities that are very useful for the development of mental faith and intellectual. Problem solving method is a method with approach of the students’ study to find a variety of problems by finding the solution. Empirical method is a method of teaching that allows students to study Islam through the realization and internalization of norms and principles of Islam through an application process which leads to a social interaction. Inductive method conducted by educators by doing a special material to the general conclusion. While Deductive method conducted by educators in the teaching of Islam by showing the general rules and then break them with a variety of examples of problems that become unraveled.
Full Day School Sebagai Penguatan Pendidikan Karakter (Perspektif Psikologi Pendidikan Islam)
Authors: Siregar Lis Yulianti Syafrida 
Published: November 2018

Penerapan full day school merupakan alternatif solusi dari revolusi pendidikan terhadap permasalahan yang terjadi di dunia pendidikan. Full day school adalah istilah dari proses pembelajaran yang dilaksanakan secara penuh, dimana aktifitas belajar anak dilakukan lebih banyak disekolah daripada dirumah. Proses belajar mengajar diberlakukan di pagi hari sampai dengan sore hari. Konsep dasar full day school sama dengan pendidikan Islam, dimana aplikasinya bertujuan agar memanfaatkan waktu dengan melakukan hal yang bermanfaat, ini adalah manifestasi dari belajar tanpa batas. Pendidikan Islam sebagai usaha untuk membimbing pertumbuhan dan perkembangan kepribadian siswa supaya mereka hidup sesuai dengan ajaran Islam. Pendidikan merupakan satu dari pembahasan-pembahasan yang ada pada Al-Qur’an. Al-Qur’an merupakan firman Allah yang selanjutnya dijadikan pedoman hidup (way of life) kaum muslim yang tidak ada keraguan di dalamnya. Di dalamnya terkandung ajaran-ajaran pokok (prinsip dasar) menyangkut segala hal aspek kehidupan manusia, termasuk pendidikan. Al-Qur’an bisa dijadikan sebagai inspirasi untuk dikembangkan dalam rangka membangun pendidikan yang bermutu.
Kata kunci: Full day school, Pendidikan, Al-Qur’an
Implementation of full day school is an alternative solution of the educational revolution to the problems that occur in education. Full day school is the term of the learning process that is carried out in full, where the learning activities of children done more school than at home. Teaching and learning process is applied in the morning until the afternoon. The basic concept of full day school is the same as Islamic education, where its application aims to make use of time by doing useful things, this is a manifestation of learning without limit. Islamic education as an effort to guide the growth and development of student personalities so that they live in accordance with the teachings of Islam. Education is one of the discussions that exist in the Qur'an.
The Qur'an is the word of Allah which is then used as a guide of life (way of life) of the Muslims that there is no doubt in it. It contains the basic teachings (basic principles) concerning all aspects of human life, including education. The Qur'an can serve as an inspiration to develop in order to build a quality education.
Keywords: Full day school, Education, Al-Qur'an
Interkoneksi Sufi Klasik Dan Kontemporer (Mengenal Sufisme Islam)
Authors: Yusub Fitryadi Hi. 
Published: November 2018

Tulisan ini akan membahas tentang, “sufisme“Mengenal sufi Islam Tanpa Batas”. Sufisme merupakan salah satu bagian daripengkajian Tasauf,paham ini didasarkan pada asumsi bahwa praktik-praktik dijalankan para penganutnya yang telah “dirumuskan” oleh kaum muslim terdahulu, yaitu para sahabat nabi saw,serta para tabiin, sebagaimana halnya orang-orang yang hidup setelah itu, dikonsepkan sebagai jalan menuju titik kebenaran. Hasil pengkajian ini menunjukkan bahwa: Pertama, Sufisme merupakan salah satu warisan ilmu pengetahuan Islam yang penting untuk di pelihara, dijaga serta mampu diperhatikan oleh umat Islam.Kedua, Perkembangan tarekat sufisme mengalami kemajuan, seiring dengan perkembangan waktu dari satu masa ke suatu zaman berikutnya. Sehingga menepis anggapan yang menganggap bahwa para sufi dan tarekatnya tidak akan mengalami perkembangan seiring dengan terjadinya modernisasi dan industrilisasi.Ketiga, Pengikut sufi memiliki ajaran yang sangat penting bagi pencarian ketenangan hati, yang disebut dengan uzlah. Uzlah atau pengasingan diri dari pergaulan masyarakat untuk mendekatkan diri kepada Allah.
Kata kunci: Sufisme, Tasauf, Islam

Abstract

This paper will discuss about SUFISM, "know the Sufis of Islam without borders". Sufism is one part of the study of Tasauf, this doctrine is based on the assumption that the practices executed her followers that have been "reformulated" by Muslims earlier, that the companions of the Prophet, as well as the taabi'een, as well as those who live after that, conceptualised as the way to point out the truth. This study aims to discover: Recognize the concept of Sufism Get to know the characters of traditional Sufi Thought and His congregation. The results of this study indicate that: Sufism is one legacy of Islamic science that is important to observe, guarded as well as being able to be noticed by the Muslims. the development of Sufism progress, along with the development of one period of time to a time of following him. So shook off the assumption to assume that the Sufis and his congregation will not experience the development along with the modernization and industrilisasi. The Nietzsche have teachings that the search is very important for peace of mind, which is called uzlah. Uzlah or exile from his people to closer to God.
Rekonstuksi Metode Belajar Kontektualis Santri Pondok Pesantren Salaf dan Khalaf di Madura
Authors: Rahem Zaitur 
Published: November 2018

Dunia pendidikan di Indonesia sering dibingungkan dengan persoalan pencarian metode belajar alternatif. Kebimbangan ini terjadi karena elemen pemerintah melihat, hasil dari proses yang dilakukan sejumlah lembaga pendidikan dinilai kurang maksimal. Beberapa perubahanan metode belajar telah dilakukan untuk mendapatkan hasil maksimal. Sehingga mengemuka pertanyaan, kegagalan pendidikan disebabkan oleh metode atau lebih karena factor sumber daya manusianya? Dalam perkembangannya, pondok pesantren dibagai menjadi salafiyah dan khalafiyah. Pondok pesantren dianggap sejumlah pihak sebagai kawah penuh inspirasi dan motivasi. Santri bisa belajar dengan dinamis. Meski dalam kampium keterbatasan. Proses di pondok pesantren selamana ini dipandang mampu menghasilkan produk berkarakter. Seperti apa realitas pondok pesantren salaf dengan khalaf.
Kata Kunci: Metode Belajar, Pesantren.

Abstract:

The world of education in Indonesia is often confused with the question of finding alternative learning methods. This balance occurs because the elements of the government saw, the results of the process undertaken by some educational institutions considered less than the maximum. Several changes of learning method have been done to get maximum result. So that raises the question, the failure of education caused by the method or more because of the human resources factor? The reality of early education, represented by traditional educational institutions archipelago, boarding school. In its development, Boarding School is divided into salafiyah and khalafiyah. Boarding School is considered a number of parties as a crater full of inspiration and motivation. Students can learn dynamically. Although in the campium limitations. The process at this Boarding School boarding house is considered capable of producing character products. What is the reality of Boarding School salaf cottage with khalaf.
Keyword : Alternatif, salaf , khalaf
Pendidikan Islam Inklusif Pesantren ( Kajian Historis - Sosiologis di Indonesia )
Authors: Rohmadi Syamsul Huda 
Published: November 2018

Transformasi pesantren ke arah modernitas untuk menyongsong pengaruh dari luar peranan pada kyai sebagai figur pemimpin. Ada pesantren yang tetap mempertahankan misi pesantren sebagai lembaga tafaqquh fiddin, akan tetapi ada juga pesantren yang didesain sebagai lembaga yang bergerak di bidang sosial ekonomi keagamaan di samping pengkajian kitab-kitab klasik sebagai ciri khas pesantren. Inklusif adalah keterbukaan sikap dalam menerima keberbedaan dengan tetap berinteraksi dalam kehidupan, sehingga dalam konteks kultur yang beraneka ragam. Perlunya pesantren lembaga pendidikan melihat proses transformasi sosial dan yang kedua pengembangan pesantren tidak tercerabut dari akar tradisinya
Kata Kunci : Islam Inklusif, Pesantren
The transformation of pesantren toward modernity to meet the influence from outside role on kyai as leader figure. There is a boarding school that still maintains the mission of pesantren as a tafaqquh fiddin institution, but there are also pesantren designed as an institution engaged in the field of religious social economy in addition to the study of the classic books as a characteristic of pesantren.Inclusive is the openness of attitudes in accepting diversity by staying interacting in life, so in the context of diverse cultures. The need for pesantren educational institutions to see the process of social transformation and the second development of pesantren not tercerabut from the roots of tradition.
Keywords: Inclusive Islam, Boarding School.
Pembiasaan Empat Karakter Kenabian di Madrasah Ibtidaiyah (Studi Analisis Program Kegiatan MI Muhammadiyah Program Khusus Kartasura, Sukoharjo)
Authors: Yulianto Rian 
Published: November 2018

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pembiasaan karakter kenabian melalui manajemen kegiatan siswa di madrasah. Informasi digali melalui wawancara, observasi dan dokumentasi kemudian dianalisis dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Temuan hasil penelitian adalah sebagai berikut: Pertama, karakter kenabian diimplementasikan berdasarkan indikator yang diinginkan oleh madrasah. Kedua, pendidikan karakter dikembangkan melalui kegiatan-kegiatan yang sebelumnya direncanakan melalui program kerja dari berbagai bidang di madrasah. Ketiga, pelaksanaan dilakukan oleh semua pihak, siswa sebagai sasaran dan guru sebagai fasilitator. Keempat, evaluasi dilakukan secara berkala dan selalui menyesuaikan kasus-kasus yang terjadi di lapangan. Kelima, output dari penanaman karakter kenabian adalah siswa terbiasa melaksanakan pembiasaan-pembiasaan di luar madrasah.
Kata Kunci: pembiasaan, pendidikan, karakter kenabian.
This study aims to find habituation prophetic character through management of student activities at the school. The information collected through interviews, observation and documentation then analyzed by qualitative descriptive approach. The findings of the study are: 1) the character of prophetic implemented based on the indicators desired by the madrassa, 2) The character education is developed through activities that planned through the work program of the various fields in madrassas, 3)the implementation by all parties, students as a target and the teacher as a facilitator, 4) evaluation conducted regularly and kept up-to adjust the cases occurred in the field, 5) output of planting prophetic character is used to implement student habituation-conditioning outside the madrassa.
Keywords : Habituation, Education, Prophetic Character.
Amsal al-Qur’an: Sebuah Kajian dalam Psikologi Pendidikan Islam
Authors: M. Suud Fitriah 
Published: November 2018

Al-Qur’an memiliki cabang ilmu yang beraneka ragam di dalamnya, salah satunya adalah amsal al-Qur’an, ilmu ini memuat perumpamaan-perumpamaan tentang berbagai hal yang sarat dengan makna dan hikmah yang besar. Amsal al-Qur’an merupakan penyampaian gagasan-gagasan dengan bahasa yang padat dan indah, menghadirkan sesuatu yang abstrak seolah-olah dapat diindrakan oleh manusia, yang sulit difahami dan dibayangkan menjadi hal yang mudah dicerna dan menjadi kongkrit. Hal ini kemudian menjadi pelajaran besar bagi orang yang mau mengkajinya. Para pendidik di kalangan Islam bisa menjadikan amsal al-Qur’an sebagai contoh yang sangat berharga dalam dunia pendidikan baik dari segi tujuan, materi, metode maupun media yang digunakan. Secara garis besar, amtsal al-Qur’an terbagi menjadi tiga, yaitu amsal Musharrah, amsal Kaminah, dan amsal Mursalah. Dalam perkembangan ilmu tafsir, amsal memberikan kontribusi yang cukup besar terhadap perkembangan berfikir umat Islam dalam mendalami dan memahami Al Qur’an. Ayat - ayat Al-Qur’an yang mengandung amsal, mengandung manfaat dalam pendidikan dan juga kejiwaan. Selain itu amsal al-Qur-an juga tidak sepi dari nilai-nilai psikologi baik psikologi umum maupun psikologi pendidikan Islam. Makalah ini akan menyampaikan amsal al-Qur’an dalam kaitannya dengan psikologi dan nilai-nilai pendidikan yang terkandung di dalamnya.
Kata Kunci : Amsal al-Qur’an, Psikologi, Pendidikan.
Al-Quran has many diverse branches of science within, one of them is the proverb of al-Quran. This science contains parables a lot of things that are fully loaded with meaning and great wisdom. The proverbs of the Qur'an are the transmissions of ideas in a dense and beautiful language, presenting something abstract as if it could be induced by human beings, the difficult to understand and to imagine easily becomes digested and concrete. This case then becomes a big lesson for people who want to study it. Educators in Islamic institutions can make the proverbs of the Qur'an as a very valuable example in the world of education both in terms of purpose, materials, methods and media used. Broadly speaking, the proverb of al-Quran is divided into three, namely the proverb of Musharrah, proverb of Kaminah, and proverb of Mursalah. In the development of science of tafsir, proverbs give a considerable contribution to the development of Muslims thinking in deepening and understanding the Qur'an. The Qur'anic verses containing the proverbs, contain both educational and psychological benefits. In addition, the proverb of al-Quran is also not empty of the psychological values ​​of both general psychology and the psychology of Islamic education. This paper will convey the proverbs of the Qur'an related to the psychology and educational values ​​contained within.
Keywords: Amsal al-Quran, Psychology, Education.