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Análisis lingüístico de chistes del tipo "¿Cómo se dice 99 en chino? Cachi chen"
Authors: Arguedas Cortés Gilda Rosa 
Published: July 2018

Hay muchos tipos de chistes en sistemas de estructura y tema; sin embargo, todos ellos comparten la característica de ser breve y que se les dice con el fin de provocar risa. Además de mostrar el ingenio y dominio de la persona que les dice en términos de gestos, entonación y la imitación, el propósito es entretener a la audiencia. Este artículo analiza las bromas con la estructura "¿Cómo se dice x en alemán, chino, Portugués, árabe, etc? "La respuesta corresponde a una glosa de la palabra, frase u oración en ese idioma, pero ya que la persona que dice la broma no sabe el idioma, lo traduce usando palabras en español con sonidos, entonaciones y estructuras que sonidos similares a la lengua en cuestión.
"Debunking" and the short story: Coover´s challenge to authorities in "The brother"
Authors: Meyers Skredsvig Kari 
Published: July 2018

En este trabajo se discuten las maneras en que el autor de "The Brother", Robert Coover, se apodera de la forma del cuento con el fin de retar las convenciones teóricas y críticas del género, además de las expectativas y las suposiciones de los lectores en el proceso de construcción de significado. The following discussion examines the ways in which Robert Coover appropriates the short story form in "The Brother" to challenge not only theoretical and critical conventions of that genre, but also readers' expectations and assumptions in the process of constructing meaning.
"Intrépida capital de provincia": Un drama de identidad
Authors: Robles Mohs Ivonne 
Published: July 2018

En "Intrépida capital de provincia", la variedad métrica, la acentuación múltiple, el encabalgamiento y la rima ponen de relieve la integración de las partes y de la variedad, es decir, de una conjunción, el poema, que se manifiesta como una larga tirada de versos, sin fragmentacién. No obstante, la disposición de la rima traba, también, un significativo cruce de voces, de interrogantes: el tiempo, la agresividad, la persona. In "Intrépida capital de provincia", metric variety, multiple accentuation, enjambment and rhyme, bring out the integration of parts and variety, that is, of a union, the poem, which manífests itself as a long series of verses without fragmentation. Nevertheless, the disposition of rhyme also binds a meaningful crossing of voices, of questions: time, aggressiveness, person.
La marcación del género en los sustantivos del español: Entre la flexión y la derivación
Authors: Murillo Jorge E. 
Published: July 2018

En las siguientes reflexiones, se esquematizan las posiciones referentes al tema de la categoría del género y se busca encontrar un planteamiento uniforme que permita visualizar, desde un ángulo más global, los procesos morfológicos que entran en juego en la marcación del género del nombre sustantivo. The following reflections outline the points of view regarding gender category, and seek to find an uniform statement that may allow to visualize, from a more global angle, the morphological processes that are at work for marking the gender of the noun.
David y Goliat: La inferioridad numérica de los castellanos en el <i>Poema de Fernán Gonzáles</i>
Authors: Víquez Jiménez Alí 
Published: July 2018

Este artículo estudia el proceso de reescritura del personaje bíblico de David dentro del Poema de Fernán Gonzáles. Basado en la examinación contextual del pasaje bíblico, el estudio pretende analizar la evidencia de inferioridad numérica en las batallas peleadas por los castellanos liderados por Fernán Gonzáles. A través de un análisis de estas victorias castellanas y sus causas, se llega a ciertas conclusiones del impacto ideológico de la comparación entre David y Fernán Gonzáles.
El vía crucis de una cenicienta
Authors: Murillo Fuentes Eugenio 
Published: July 2018

Las herramientas de la sociocrítica permiten rastrear la memoria subterránea de muchas manifestaciones culturales; incluso aquellas que son producto de las artes visuales. Las cubiertas de los libros se ubican dentro de ese rango.En el presente artículo analizamos la correspondencia entre la obra literaria La loca Prado, del escritor costarricense Virgilio Mora y la cubierta del libro que la contiene; ilustrada con una obra pictórica del artista Miguel Hernández.
Magda Zavala y su tríptico de las mareas: hacia un nuevo entendimiento humano en tres poemas claves
Authors: Chen Sham Jorge 
Published: July 2018

Magda Zavala nos propone el acto de independencia y de toma de conciencia, gracias a los cuales el sujeto poético en Tríptico de las mareas se arriesga a dar ese salto cualitativo del que hablaba Inmanuel Kant para definir la Ilustración como la salida de un estado de minoría de edad. Magda Zavala nos invita a ya no seguir obedeciendo ciegamente a esa retórica hueca de las palabras, a las poses intelectuales a los fariseísmos culturales y personales, como tampoco a mantener la subordinación a sumisiones políticas, religiosas o culturales, sobre todo, en lo que se refiere a las trampas del machismo atávico y nos conduce hacia un nuevo entendimiento entre los sexos y de las relaciones hombre/mujer. En tanto “tríptico”, tomaremos un poema clave de cada uno de los tres poemarios para mostrar la pertinencia de esta propuesta poética.
<i>Verte y no verte</i>: Fatalismo mahometano, revelado por la descripción semántico-estructural
Authors: Mora Zúñiga Antonio 
Published: July 2018

La necesidad de delimitar el objeto es una necesidad impuesta por la humana limitación. No implica displicencia por los parejes que se vieron, que se sintieron, y que coadyuvaron, silenciosamente, a sentir la totalidad de la creación.En este trabajo se aplica el modelo de Algirdas Julien Greimas (I) a la obra de Rafael Alberti, Verte y no verte. (2).
La crítica teatral: Su espacio sígnico (el caso de Costa Rica)
Authors: Valembois Víctor 
Published: July 2018

En el Área Metropolitana de San José (AMSJ), entre 1968 y 1977, la representación teatral no encuentra constancia o eco fuera de la comunicación gráfica de los periódicos. No es sino hasta después de esta fecha que lo ocurrido en el escenario es considerado por medios de comunicación que no sean los rotativos.
Condiciones económico-políticas de los procesos diglósicos
Authors: Gaínza A. Gastón 
Published: July 2018

El propósito de este trabajo consiste en caracterizar la situación lingüistica llamada diglosia, como un proceso histórico social, y en llamar la atención sobre el hecho de que su estudio exige la integración de diferentes perspectivas gnoseológicas (1), aunadas en el esfuerzo por comprender las condiciones de producción, distribución y consumo de mensajes lingü.sticos codificados en dos "lenguas en contacto" (2).
The immune system cell populations were increased in salt-induced hypertensive rats without an increase in the serum testosterone level (Short communication)
Authors: Awobajo FO , Okafor AE , Adebayo HO 
Published: July 2018

The consumption of dietary salt has significantly increased globally, especially in the developed countries. High dietary salt intake has been linked to onset and complications in hypertension with a dimorphism tendency. There is scanty information about the influence of high salt diet on the immune cell population and androgen level in circulation. Male Sprague–Dawley rats of 8 weeks old were used for this study. They were divided into control (fed 0.1% salted feed) and salt-loaded groups (fed 8% salted feed) for 8 weeks. All experimental rats were allowed access to clean drinking water; daily feed consumption was measured in addition to weekly weight. On confirmation of hypertension using PowerLab® data acquisitions system, the rats were sacrificed and blood samples were collected into EDTA and sterile sample bottles. EDTA-blood samples were used for white blood cell and CD4 counts while the serum was used for hormonal assays. All salt-loaded rats became hypertensive, with a significant increase in total white blood cell, lymphocyte, neutrophil, monocyte, and CD4 cell counts. However, the eosinophil count was significantly decreased in salt-loaded rats. This study showed no change in the serum testosterone in salt-loaded male rats compared with control. In summary, dietary salt loading while precipitating hypertension also activated increased production of white blood cells and CD4 cells without any change in the serum testosterone level.
The Profile of Students’ Critical Thinking Measured through Science Virtual Test on 9th Grade in The Theme of Living Things and Environmental Sustainability
Authors: Fernandi R. Auliya Ulul 'ilmi , Firman Harry , Rusyati Lilit 
Published: July 2018

The aims of this study are: (1) to investigate the level students’ critical thinking skill on living things and environmental sustainability theme, (2) to examine the critical thinking difference among different gender, learning styles, and students’ motivation, and (3) to investigate the correlation between students’ critical thinking and students’ motivation. This research was conducted due to the importance of critical thinking evaluation or measurement to get current skill description as the basic information to improve critical thinking in junior high school. The method of this study was descriptive research method. 110 students from three junior high school in Kuningan was tested with Science Virtual Test on Living Things and Environmental Sustainability Theme for 9th Grade as the measurement tool of critical thinking based on Inch critical thinking elements, and are given learning style questionnaire and science motivation questionnaire. Generally, the mean scores on six elements and overall critical thinking score from descriptive statistics shows a moderate critical thinking attainments level, with the range 43.33 score < 69.75, while other two elements shows low critical thinking attainments level (score 43.33). At significant level 0.05 there is no significant difference between male and female, and also there is no significant difference among visual, aural, read/write, and kinesthetic learning style in critical thinking, while significant difference is founded on three different students’ motivation (Low, Moderate, High) groups on four critical thinking element skills. Hence to support the tendency, the correlation test is conducted. The correlation test shows there is no correlation between critical thinking and students’ motivation (r = 0.155, p = 0.81).
LA INFLUENCIA DE LOS RECURSOS HUMANOS EN LA VENTA LIBRE DE LA OFICINA DE FARMACIA
Authors: Losada Pérez Fernando , Torres Labandeira Santiago 
Published: July 2018

Son numerosas las investigaciones realizadas en diferentes sectores empresariales que analizan la importancia que los recursos humanos tienen en el éxito de las organizaciones, aunque son muy escasos los trabajos realizados en el sector de las farmacias. Entre los aspectos analizados en estas investigaciones se encuentran: la orientación de los empleados a los clientes, la formación de los recursos humanos y los incentivos establecidos por las empresas para sus trabajadores. En este sentido, el objetivo del presente trabajo de investigación, de naturaleza exploratoria, es analizar a través de una encuesta personal una muestra de 234 oficinas de farmacia de Galicia, la influencia que estas variables ejercen sobre la venta libre (productos de parafarmacia y especialidades farmacéuticas publicitarias), ya que como consecuencia de los profundos cambios ocurridos en este sector en los últimos años, estas empresas han perdido un gran volumen de facturación en la venta de medicamentos con receta, lo que las debe impulsar a centrar parte de sus esfuerzos comerciales en la venta de este tipo de productos. Para la verificación de las hipótesis planteadas se utilizó una regresión logística ordenada y la tabulación cruzada (prueba chi-cuadrado). Los resultados obtenidos en este estudio confirman la importancia que una gestión de los recursos humanos de las oficinas de farmacia basada en la orientación hacia los consumidores, la formación de los empleados y la implantación de incentivos, tiene en la venta libre.
Precisiones conceptuales para explicar la historia inicial de la identidad social de algunas profesiones en Colombia
Authors: Bocanegra Acosta Henry , Torrejano Vargas Rodrigo Hernán 
Published: July 2018

El presente artículo bosqueja ciertas observaciones por considerar a la hora de emprender el ejercicio de una investigación empírico-histórica que condujera al conocimiento del proceso de elaboración de identidad cultural, en la dimensión de la identidad social que hace que un grupo profesional se vea y haga ver como algo único y cohesionado, ejercicio organizado en cuatro acápites, el primero de ellos de índole historiográfico y los otros tres de estricto orden conceptual. Frente al primero de ellos, se aborda el dilema de delimitar el espacio en el que se mueve el objeto de estudio; en lo que toca a los otros tres, se optó por acoplar la investigación con los siguientes conceptos: modernización, profesión e identidad social; temas de cuya articulación dependerá el análisis de los acontecimientos, hitos y dinámicas del periodo anotado.
Penerapan Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing Suatu Upaya Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa
Authors: Rahmi Karlina , Zainuddin Zainuddin , Suriasa Suriasa 
Published: July 2018

Preliminary observations on the school declared students' science process skills and ability to perform scientific work in the learning of physics have not been fully implemented. It can be seen from the observations of physics learning activity, interviews with physics teacher and results of student questionnaire. Guided discovery learning is a model of learning to train students in the science process skills and solving academic problem. This study used action research to describe the effectiveness of the application of the guided discovery learning model to improve students' science process skills. This study has shown (1) lesson plan implementation in each cycle is verry good; (2) assessment of students' science process skills increased in each cycle to be categorized verry good at the end of the cycle; (3) improvement learning outcomes student and complete; and (4) student responses is categorized as good. So concluded that the application of the guided discovery learning model in straight motion materials was effective for improving science process skills, at the same time results of learning and scientific attitude of students of class X-A SMAN 1 Kandangan in 2012-2013.
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pengajaran Langsung Dengan Metode Demonstrasi
Authors: Normaliani Normaliani , Jamal M. Arifuddin , Suyidno Suyidno 
Published: July 2018

Lack of student motivation in science subjects especially physics knew about 30.3% of students was not excited each subject physics, 48% of students have difficulties in learning physics, and about 24% of students find it difficult to attend classes every physics. The research aims to improve students' motivation class X KORPRI Banjarmasin on the subject of straight motion through the application of the direct teaching method demonstration. The specific objective of the research is to describe the ability of teachers to manage student learning outcomes and student responses. Research subjects 21 students of class X school KORPRI Banjarmasin academic year 2012/2013. Techniques of data collection using questionnaires, observation sheets, and tests. The results of research documentation stating (1) the ability of the teacher in direct instruction on each cycle are very good (2) increase student motivation through attention aspect, relevance, confidence, and satisfaction. In the first cycle, there are aspects that are good enough attention. In the second cycle, all aspects categorized as good while the third cycle all aspects very well. (3) in the classical style in the first cycle increased by 63% (not finished), the second cycle of 85% (complete), and the third cycle of 100% (complete). (4) the response of interest in the model with the method of direct teaching demonstrations on aspects of both ARCS category on aspect attention 78%, 74.4% relevance, confidence68%, and satisfaction 72,8% class X SMAKORPRI Banjarmasin on material teaching straight motion.
MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS FENOMENA (PBF)
Authors: Rizkyanda Novinda , Jamal M. Arifuddin , Suyidno Suyidno 
Published: July 2018

Penelitian ini secara umum bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep dalam melalui model PBF pada pokok bahasan konsep zat. Secara khusus untuk mendeskripsikan keterlaksanaan RPP model PBF, aktivitas siswa, hasil belajar siswa, dan respon siswa. Metode penelitian yang digunakan merupakan penelitian tindakan kelas model Hopkins. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pemahaman konsep pada aspek translasi, aspek interpretasi, dan aspek ekstrapolasi. Hasil observasi pada pembelajaran model PBF terlaksana dengan baik dan aktivitas siswa mengarah pada student centered learning. Berdasarkan angket yang disebar menunjukkan respon siswa terhadap pembelajaran secara umum tergolong baik. Diperoleh simpulan bahwa pemahaman konsep siswa dapat ditingkatkan melalui model PBF. Kata kunci: Pemahaman konsep, model PBF, konsep zat
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation
Authors: Gusmawati Gusmawati , Zainuddin Zainuddin , Wati Mustika 
Published: July 2018

Conventional learning makes students more dependent on teachers, less active students participation in the learning process cause low mastery of learning results. Therefore, the aim of the research is to describe the effectiveness of the implementation of cooperative learning model Group Investigation type in improving student learning results. In particular, this study aimed to describe: (1) the implementation of the lesson plan, (2) the learning results after implementation of cooperative learning model Group Investigation type, (3) social skills of students, (4) the response of students towards learning. The type of the research is a class action research. This research consist of three cycles, each cycle includes the plan, action/observation, and reflective. Devices and instruments used in this research is the lesson plans, handouts, worksheets, THB, observation sheets of lesson plan implementation, and social skills of students, and student response sheets. Data follected through tests, observations, questionnaires, and documentation. The results showed that (1) lesson plan implementation in the first cycle was 76.00%, the second cycle is 84.00% and the third cycle was 99.33%. (2) mastery in the classical student learning results in the first cycle was 63.33%, the second cycle was 80.00%, and the third cycle is 100%. (3) students' social skills for active listening skills have an average percentage of each cycle for 86.67%, 83.33% argued for asking question was 90.83% and 84.16% for active discussion. (4) the general student response was good. In the conclusion, cooperative learning model Group Investigation type effective in improving student learning results in class XI IPA 1 SMAN 4 Banjarmasin on the subject of static fluida.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA 1 SMA KORPRI Banjarmasin Melalui Penerapan Model Quantum Teaching Pada Materi Ajar Usaha-Energi
Authors: Pratama Desi Dewi , Jamal M. Arifuddin , Suyidno Suyidno 
Published: July 2018

Rendahnya hasil belajar siswa pada pelajaran fisika dikarenakan siswa jarang terlibat dalam pembelajaran. Oleh karena itu dilakukan penelitian yang bertujuan meningkatkan hasil belajar. Tujuan khusus dari penelitian ini adalah mendiskripsikan (1) keterlaksanaan RPP, (2) peningkatan hasil belajar, (3) aktivitas siswa, (4) respon siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) model Hopkins yang terdiri atas tiga siklus, di mana setiap siklus meliputi plan, action/observation, dan reflective. Data diperoleh melalui tes, observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis data secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) keterlaksanaan RPP model quantum teaching pada siklus I secara umum terlaksana sangat baik, siklus II dan siklus III terlaksana sangat baik, (2) aktivitas siswa terdiri dari membaca, mendengar penjelasan, bertanya, diskusi, dan menyampaikan pendapat, sehingga secara umum aktivitas siswa pada siklus I aktif, sedangkan pada siklus II dan III sangat aktif, (3) peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal yaitu siklus I sebesar 80% (tidak tuntas), siklus II sebesar 88% (tuntas) dan siklus III sebesar 91% (tuntas), (4) respon siswa pada aspek attention, relevance, confidence, dan satisfaction , dalam kategori baik. Simpulan bahwa hasil belajar siswa kelas XI IPA 1 SMA KORPRI Banjarmasin dapat ditingkatkan melalui penerapan model quantum teaching pada materi ajar usaha-energi.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII B SMP Negeri 1 Tamban Pada Materi Ajar Kalor Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI)
Authors: Yuliandary Aidha , Zainuddin Zainuddin , Wati Mustika 
Published: July 2018

Rendahnya hasil belajar siswa kelas VII B SMP Negeri 1 Tamban terhadap pelajaran fisika mendorong perlu dilakukan penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII B SMP Negeri 1 Tamban pada materi ajar kalor menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI). Tujuan secara umum, yaitu mendeskripsikan:(1) keterlaksanaan RPP (2) keterampilan sosial siswa (3) hasil belajar siswa (4) respon siswa. Penelitian ini menggunakan alur penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tiga siklus, dimana setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, angket dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis secara deskritif kualitatif dan deskritif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan: (1) keterlaksanaan RPP pada siklus I, II dan III, yakni sebesar 88%; 92% dan 100%. (2) ketuntasan siswa secara klasikal pada siklus I, II dan III masing-masing sebesar 74%; 83%; dan 96%. (3) keterampilan sosial siswa pada siklus I, II dan III, yakni sebesar 89 %, 96% dan 98% dengan kategori sangat baik. (4) respon siswa terhadap proses pembelajaran kooperatif tipe TAI banyak memberikan respon yang positif dengan katagori baik. Diperoleh simpulan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TAI pada materi ajar kalor efektif dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII B SMP Negeri 1 Tamban.