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Usabilidade de um dashboard destinado à autorregulação de estudantes em Sala de Aula Invertida
Authors: Carlos Sedraz Silva João , Lins Rodrigues Rodrigo , Luis Cavalcanti Ramos Jorge , De Gouveia Zambom Erik , Da Fonseca de Souza Fernando 
Published: August 2019

O presente trabalho teve por objetivo avaliar a usabilidade de um dashboarddestinado à Autorregulação da Aprendizagem de estudantes em Sala de Aula Invertida. O método adotado contemplou a convergência de múltiplas fontes de evidência, com a triangulação de dados coletados por meio do questionário SUS e de observação. Segundo a opinião de trinta e nove usuários que colaboraram com a pesquisa, mesmo com algumas sugestões de melhoria, a usabilidade do recurso avaliado é satisfatória. Além disso, os resultados apontam que o artefato pode ser utilizado para a promoção da Autorregulação da Aprendizagem na Sala de Aula Invertida, principalmente, na autorreflexão do estudante sobre o seu comportamento no contexto educacional.
Estudo Exploratório sobre Mundos Virtuais e Agentes Conversacionais na Educação a Distância
Authors: Loureiro Krassmann Aliane , Larisane Kuyven Neiva , Eder da Rocha Mazzuco Alex , Margarida Rockenbach Tarouco Liane , Bercht Magda 
Published: August 2019

Este artigo apresenta um estudo exploratório sobre o uso de Mundos Virtuais integrados com Agentes Conversacionais para promover o senso de presença do estudante, buscando a contribuir com o processo de aprendizagem na Educação a Distância. Este esforço se deu pois os Ambientes Virtuais de Aprendizagem tradicionalmente usados são majoritariamente textuais, e há uma carência de acompanhamento individualizado. Obteve-se relatos positivos de estudantes que utilizaram o ambiente, mas salientou-se algumas dificuldades inerentes ao uso de uma nova tecnologia instrucional, apontando para mudanças necessárias na forma como a abordagem deve ser conduzida.
Aprendizagem colaborativa no ensino de História: a Sala de Aula Invertida como Metodologia Ativa
Authors: Ferreira dos Santos Lyslley , Cristina Rodrigues Tezani Thaís 
Published: August 2019

Com o advento das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC),vivenciamos a necessidade da utilização de metodologias ativas nas práticas pedagógicas dos docentes, sendo uma possibilidade, a Sala de Aula Invertida que, aliada ao uso das TDIC, pode contribuir nesse processo. Esta pesquisa buscou aplicar a referida metodologia nas aulas de História e analisar seus desafios e potencialidades como possibilidade para o processo de ensino e aprendizagem pautado na colaboração em uma sala do 2º ano do Ensino Médio de uma escola pública estadual do interior do Estado de São Paulo. A metodologia de abordagem qualitativa seguiu caminhos teóricos, empíricos e os resultados poderão auxiliar os professores a repensar e inovar suas práticas em sala de aula.
Um Sistema para o Monitoramento das Atividades de Programação Para Alunos Iniciantes
Authors: Padula Lopes Patricia , Ferreira Dantas Thiago , Marcelo Hoff do Amaral Érico 
Published: August 2019

Este trabalho apresenta uma possível solução às dificuldades encontradas pelos professores no atendimento das dificuldades de aprendizagem dos alunos iniciantes em disciplinas de Algoritmos e Programação, através de um sistema de monitoramento, o CFacil+. Utiliza-se, para isto, a ferramenta implementada por GOMES et al. (2016) que foi adaptada a um ambiente de redes cliente e servidor, de forma a possibilitar que o professor acompanhe o desempenho dos alunos nas tarefas propostas em sala de aula, fornecendo assistência àqueles estudantes que mais necessitam de auxílio durante as atividades. As avaliações dos docentes em relação a utilização do sistema, apontaram para o CFacil+ como uma alternativa de auxílio ao ensino das disciplinas introdutórias de programação.
Método para Construção de Ontologia de Pictogramas para Sistemas de Comunicação Alternativa
Authors: C. C. Pérez Cláudia , Marina Passerino Liliana , Peixoto Bianca 
Published: August 2019

Esse artigo tem como objetivo apresentar uma método para construção de ontologia de pictogramas para sistemas de Comunicação Alternativa como uma forma de implementar uma busca por pictogramas utilizando contextos semânticos. Será relatado como a ontologia de pictogramas foi construída e seus resultados e, por fim, serão elencados seus usos futuros em sistemas de Comunicação Alternativa para construção de pranchas de comunicação. A representação de conhecimento com a ontologia de pictogramas compõe a busca semântica do sistema SCALA.
Planejamento e Aplicação de Flipped Classroom para o Ensino de Teste de Software
Authors: Natan Paschoal Leo , R. S. Souza Simone 
Published: August 2019

Em geral, os alunos de Computação não estão motivados para aprender testede software. Eles preferem aprender programação em oposição a aprender a testar um programa. Diante disso, estudos mencionaram sobre investir em outros modelos pedagógicos, a fim de tornar o aprendizado mais atraente. O Flipped Classroom surge como uma proposta interessante, pois concentra-se no uso da sala de aula para a construção de conhecimento e não apenas para a transmissão de informações. No entanto, a adotação do modelo exige esforços por parte do professor, porque ele precisa preparar um conjunto de atividades a serem aplicadas eficientemente nos três momentos deste modelo. Além disso, o professor precisará estabalecer um conjunto de mecanismos de apoio a serem utilizados pelos alunos durante o ensino. A fim de contribuir para o ensino de teste de software, este artigo apresenta uma abordagem para apoiar o planejamento e a aplicação da Flipped Classroom para este domínio de ensino. Também são apresentados os resultados da aplicação da abordagem em uma aula de Engenharia de Software. Com base nos resultados, as lições aprendidas e as perspectivas futuras são apresentadas e discutidas.
Membros: v. 16, n. 2 (2018)
Authors: . . 
Published: August 2019

Aliane Krassmann - PGIE/UFRGSAna Carolina B de Marchi - UPFAna Marli Bulegon - UNIFRAAndreia Rosangela Kessler Muhlbeier - PPGI/UFSMCícero Costa Quarto - Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)Christian Brackmann - Instituto Federal FarroupilhaElisa Boff - UCSEliseo Reategui - FACED/PGIE - UFRGSErico Amaral - UNIPAMPAFabiana Sgobbi - UFRGSFabrício Herpich - PGIE/UFRGSFelipe Becker Nunes - PGIE/UFRGSGiliane Bernardi - UFSMGilse Antoninha Morgental Falkembach - UFSM/CINTEDGleizer Voss - Instituto Federal FarroupilhaHeli Meurer - UNIRITTERJanete Sander Costa - ULBRAKetia Kellen da Silva - UFRGSLeandro R Tibola - URILiane Margarida Rockenbach Tarouco - CINTED/FACED/PGIE - UFRGSMarcelo Augusto Rauh Schmitt - Instituto Federal do Rio Grande do SulMarcelo Foohs - FACED /UFRGSMarcia Notare - Instituto de Matemática/UFRGSMarcus Vinícius de Azevedo Basso - Instituto de Matemática/UFRGSMarlise Geller - ULBRA Marta Bez - FEEVALEOtavio Costa - UFRGSPatrícia Campelo Costa Barcellos - UFRGSQuerte Mehlecke - FACCAT/RSRamon Rosa Maia Vieira Junior - PPGIE/UFRGSRenato Dutra - Universidade Anhembi MorumbiRicardo Azambuja Silveira - INF/UFSCRoberto dos Santos Rabello – UPFRodrigo Silva - UFRGSRodrigo Machado - UFRGSRodrigo de Oliveira Soares - UFRGSRoseclea Medina - UFSMValéria Machado da Costa – FiocruzValter Ferreira - UFRGSVinicius Hartmann Ferreira - UFRGS Coordenação :Liane Margarida Rockenbach Tarouco - CINTED/UFRGSEliseo Reategui - PGIE/UFRGS
THE GROWTH OF JACKFRUIT (ARTOCARPUS HETEROPHYLLUS L.) SHOOTS ON VARIOUS CONCENTRATION BENZYLAMINO PURINE (BAP) IN VITRO
Authors: Bulo Frisca Nanda , Adelina Enny , Yusuf Ramal , Kasim Hawalina 
Published: August 2019

The development of Central Sulawesi superior commodity,which is Tulo-5, the drough-resistant cultivars, through tissue culture technique can be used as an alternative, in addition to conventional breeding. This study aims to determine the growth of jackfruit shoots in various concentrations of benzylamino purine in vitro. The research has been conducted at the Laboratory of Plant Biotechnology, Agriculture Faculty of Tadulako University, Palu. The research began on December 2017 and ended up on February 2018. This research used Completely Randomised Design of one-factor treatment which is BAP concentrations consist of 4 stage which is1,5 ppm BAP, 2,0 ppm BAP, 2,5 ppm BAP, 3,0 ppm BAP. The result showed that 6 weeks after planting, BAP concentration had significant effect on shoots time to emerge and shoots number but no significant effect on leaf number. The result of Tukey’s HSD test showed that concentration2,5 ppm gave the fastest shoot emergence with an average of 2,875 days after planting, in concentration 2,0 ppm gave the highest number of shoots with an average of 2.125 shoots per explant, and for the highest number of leaves found in the concentration of 2,0 ppm with the average number of leaves is 1 strand per explant.
Karakteristik dan Tingkat Pengetahuan Ibu Nifas Tentang Inisiasi Menyusu Dini (IMD)
Authors: Yusuf Kurnia 
Published: August 2019

Latar Belakang: ASI merupakan makanan yang terbaik untuk bayi namun cakupan ASI eksklusif masih tidak sesuai dengan standar target nasional (minimal 80%). Tujuan: Untuk mengetahui karakteristik dan pengetahuan ibu nifas tentang inisiasi menyusu dini. Metode: Penelitian deskriptif dengan populasi ibu nifas berjumlah 29 orang di Bidan Praktek Mandiri Murni Basri pada tahun 2018. Teknik pengumpulan sampel dilakukan dengan cara Total Sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan pengisian kuesioner secara terstruktur kepada responden.Instrumen penelitian terdiri dari 15 pertanyaan berbentuk multiplechoice. Hasil: Karakteristik Ibu nifas yaitu umur yang tertinggi yaitu 30-33 tahun (27,6%), pendidikan yaitu kelompok pendidikan SMA (48,3%), pekerjaan sebagai Ibu Rumah Tangga (93,1%), dan jumlah anak yaitu 1 anak (55,2%). Pengetahuan ibu nifas tentang Inisiasi Menyusu Dini (IMD) sebagian besar dikategorikan masih kurang(55,17%). Kesimpulan: Secara umur ibu nifas sudah berumur > 30 tahun dengan pendidikan termasuk kategori tinggi dan bekerja sebagai ibu rumah tangga serta pengetahuan ibu nifas tentang Inisiasi Menyusu Dini (IMD) sebagian besar dikategorikan masih kurang.
Lithostratigraphy of the Kweekvlei Formation (Witteberg Group), Cape Supergroup
Authors: Browning C. , Reid M. 
Published: August 2019

AbstractThe Lower Carboniferous, probably Tournaisian, Kweekvlei Formation is part of the Witteberg Group (Cape Supergroup) of South Africa. Together with the overlying Floriskraal Formation, it forms an upward-coarsening succession within the Lake Mentz Subgroup. Sedimentary features of the Kweekvlei Formation suggest deposition in a storm-wave dominated marine setting, within the storm-influenced, distal part of an offshore transition zone environment. This predominantly argillaceous formation preserves a low diversity trace fossil assemblage. Reworked vascular plant debris (including the problematic genus Praeramunculus sp.) and a shark spine have been reported for the Kweekvlei Formation. There are no known stratigraphic equivalents in South Africa.
Uma estratégia de aprendizagem cooperativa para desenvolvimento do pensamento computacional por meio de atividades de produção de Jogos Digitais
Authors: Jesus Angelo , Silveira Ismar Frango 
Published: August 2019

Including Computational Thinking (CT) in the classroom can bring great advances to education. Through Computational Thinking, students can exercise logical reasoning, solve complex problems, deal with abstraction and other skills. Collaboration is also a key aspect of learning. Social interactions between students wreaked from cooperative learning methods could contribute to build knowledge in different ways. This article describes the development of a Cooperative Learning strategy to support and mobilize CT skills in students. Fundamental features of cooperative learning concepts from the literature have been studied and designed to fit the proposed learning strategy. Also, the proposed method uses Game Development approaches in order to engage learners. In addition to being present in students' daily lives, digital games enable direct interaction by giving feedbacks to student commands via animated graphics. A strategy analysis was performed through activities carried out with groups of students from the elementary schools' final series. We investigated the created artifacts and the interactions between students. The results showed that the approach was capable to mobilize CT problem-solving strategies and reflections about social interactions in the group.
Inovação disruptiva: um olhar sobre os ambientes educativos inovadores
Authors: Senra Clarice Parreira , Braga Marco 
Published: August 2019

Os Ambientes Educativos Inovadores (AEI) surgem no contexto da sala de aula na tentativa de promover práticas inovadoras e as chamadas competências do século XXI. O presente estudo foi realizado a partir de informações sobre o processo de implementação de Ambientes Educativos Inovadores no contexto de 4 escolas portuguesas. A investigação consistiu na coleta de informações a partir de 3 fontes de informação básicas: vídeos de aulas previamente gravadas no AEI, entrevista com 9 professores e observação de atividades. A partir do conceito de inovação disruptiva analisamos a implementação desses AEI no contexto português, procuramos observar três possíveis posturas apresentadas pelos professores e alunos durante o processo de implementação dos AEI, sendo elas: Rejeição, Affordance e crença no Poder Mágico do AEI como meio de transformação do ensino. Dessa análise entende-se que o AEI compreendido como inovação disruptiva rompe com o modelo tradicional de sala de aula e para que esse ambiente atinja o potencial prometido, alunos e professores precisam reconhecer o potencial desse novo ambiente. O docente precisa transformar sua prática e não apenas incorporá-la em um novo espaço.
Tecnologias digitais móveis: uma tecnologia pouco conhecida entre os professores do Ensino Fundamental e Médio
Authors: Brito Alan Santana , Calejon Laura Marisa C. , Ricci Elaine Cristina , Gabriel Luciano Soares 
Published: August 2019

INTRODUÇÃO
As Tecnologias aliadas à Educação vêm sendo discutidas desde a década de 1990, quando ocorrem grandes avanços no que diz respeito ao surgimento dessas novas Tecnologias de Informação e Comunicação. No entanto, atualmente, muito se tem discutido acerca da concepção de tecnologia, entendendo-se que ela deve ir além de somente dar condições de acesso aos sujeitos, e ser, também, uma ferramenta de interação do sujeito com o mundo, de modo crítico.
Uso da tecnologia da informação e comunicação em uma sequência didática incluindo software GeoGebra no Ensino da Estatística Descritiva
Authors: Souza Ricardo , Calejon Laura 
Published: August 2019

Este artigo é um recorte de uma pesquisa de mestrado profissionalizante no ensino de ciências e matemática, tratando-se do uso do software GeoGebra no ensino-aprendizagem da estatística descritiva. Surgiu devido à inquietação do pesquisador em relação a suas experiências como professor de matemática na educação básica. Teve como objetivo, analisar a eficiência da sequência didática que inclua o software GeoGebra no ensino da estatística descritiva para alunos do terceiro ano do ensino médio. A metodologia da pesquisa se deu num primeiro momento, em uma revisão da literatura de diferentes autores de referência na área da tecnologia da informação e comunicação – TIC´s aplicada a educação matemática e da teoria da aprendizagem significativa, bem como, no estudo de caso. Yin (2005, p. 32, apud GIL, 2008, p. 77), aponta que o estudo de caso é um conhecimento empírico, ocorrendo por meios investigativos e contemporâneos em um contexto real, onde o fenômeno a ser estudado e tal contexto, não estão definidos de forma clara, segundo Yin (2001, apud VENTURA, 2007) corrobora dizendo que o estudo de caso é uma estratégia de pesquisa que compreende um método abrangente em abordagens específicas por meio de coletas e análise de dados, assim, o estudo de caso, tem abordagens na pesquisa descritiva com aspectos qualitativos e quantitativos. Os resultados coletados por meio de avaliações 1 e 2, apontam a sequência didática incluindo o GeoGebra, eficientes, o que possibilitou na maioria dos alunos o entendimento dos conceitos envolvendo a estatística descritiva.
Palavras-chave: TIC´S; Estatística Descritiva; Geogebra
MEASURING EFFICIENCY AND EFFECTIVENESS OF INDONESIAN REGIONAL DEVELOPMENT BANKS
Authors: Akbar Bahrullah , Djazuli Achmad , Jariyatna Jariyatna 
Published: August 2019

This study explores the efficiency and effectiveness of Regional Development Banks (BPD) based on the results of performance audit conducted by the Audit Board of the Republic of Indonesia (BPK RI). Performance audit produces conclusion and recommendation on economy, efficiency and effectiveness (3E). BPDs are expected to be regional champions in their respective regions. Data envelopment analysis (DEA) is used to calculate the level of production and operational efficiency of the BPDs while the level of effectiveness is assessed based on the results of performance audit conducted by BPK RI. The results show that both efficiency and effectiveness are not always achieved. This study also identifies BPD that have the highest value of production and operational efficiency and the level of effectiveness. The BPD obtained the highest efficiency and effectiveness values that could be used as a reference for other BPDs to make improvements and become a regional champion in their respective regions.
Different Strokes for Different Folks: An Exploratory Study of Appraisal Performed by Recordkeeping Experts and non-Experts in the Government of Canada
Authors: Bosch Erica Vanden , Alberts Inge 
Published: August 2019

This research examines the appraisal practices of recordkeeping experts and non-experts in the Government of Canada. The study uses interviews, cognitive inquiries, and document analysis to investigate the strategies and criteria each group uses to appraise records with a focus on the similarities and differences. Cette recherche examine les pratiques d'évaluation archivistique des experts et des non-experts au gouvernement du Canada. L'étude utilise des entrevues semi-structurées, des enquêtes cognitives et l’analyse de documents pour étudier les stratégies et les critères que chaque groupe utilise pour évaluer les documents d’archives en mettant l'accent sur les similitudes et les différences.
Exploring Methodologies for Designing a Virtual Reality Library for Children
Authors: Beheshti Jamshid , Large Andrew , Clement Ian 
Published: August 2019

Various methodologies have been proposed to design technologies for children in partnership with children. In this paper, we investigate the degree of involvement of children in designing a novel virtual reality application. Différentes méthodologies ont été proposées de manière à concevoir des technologies élaborées pour les enfants, en partenariat avec des enfants. Dans cet article, nous étudions le degré d’implication des enfants dans la conception d’une nouvelle application de réalité virtuelle.
Recherche des titres débutant par un article : analyse du comportement de recherche
Authors: Arsenault Clément , Ménard Élaine 
Published: August 2019

Cette étude porte sur le comportement des usagers lors du repérage par titre dans les catalogues de bibliothèque. Nous observons si les problèmes causés par la présence des articles initiaux ou de mots homographes à ces articles dans certains titres affectent le repérage en termes de succès et d’effort requis. This study examines user behaviour during know-item retrieval using title index in library catalogues. Our observations concentrate on the problems caused by the presence of an initial article or of a word homograph to an article. Measures of success and effectiveness are taken to determine if retrieval is affected in such cases.
Les missions des bibliothèques autonomes québécoises telles que perçues par les élus municipaux
Authors: Gazo Dominique 
Published: August 2019

Notre projet de recherche doctorale porte sur les perceptions qu’ont les élus municipaux québécois des missions des bibliothèques publiques autonomes dont ils sont directement responsables. L’accent est mis sur les éléments constitutifs de ces missions, leur signification, leur légitimité et l’idéologie qui sous-tend les perceptions des élus. Our doctoral research project relates to perceptions which elected officials in Quebec have about the missions of the autonomous public libraries which they are directly responsible. The emphasis is laid on the components of these missions, their significance, their legitimacy and the ideology which underlies perceptions of the elected officials.
Complementary or Discrete Contexts in Online Indexing: A Comparison of User, Creator and Intermediary Keywords
Authors: Kipp Margaret E. I. 
Published: August 2019

This paper examines the context of online indexing from the viewpoint of three different groups: users, authors, and intermediaries. User, author and intermediary keywords were collected from journal articles tagged on citeulike and analysed. Descriptive statistics and thesaural term comparison shows that there are important differences in the context of keywords from the three groups.Cet article examine le contexte de l’indexation en ligne du point de vu de trois groupes : les usagers, les auteurs, et les intermédiaires. Les mots-clés des usagers, des auteurs et des intermédiaires tirés des articles de périodiques ont été étiquetés avec CiteULike et analysés. Les statistiques descriptives et la comparaison des termes thésauraux montrent qu'il existe des différences importantes entre le contexte des mots-clés provenant des trois groupes. ***Student to CAIS/ACSI Award Winner***
Besoins Informationnels dans les Démarches Urbaines: Fragmentation, Complexité et Stratégies d’Acteurs
Authors: Khainnar Smail 
Published: August 2019

Dans une démarche du projet urbain, la multiplicité d’acteurs, la nature complexe de l’objet urbain, les temporalités générées par la démarche, constituent autant d’éléments qui complexifient le déroulement et l’issue de la démarche. L’objet de cette étude est d’identifier les besoins informationnels qui servent à faire avancer le travail des acteurs impliqués. In an urban project approach, the multiplicity of actors, the complex nature of the urban object, the temporalities generated by this approach, constitute as many elements complexifying the course and the success of this approach. The object of this study is to identify the information needs which are used to enhance the work of the implied actors.
Meta- and Object-language in Information Retrieval Research
Authors: Warner Julian 
Published: August 2019

The distinction between a meta- and an object-language has become increasingly familiar in information science, through the diffusion of the concept of metadata. A significant antecedent can be found in the development of formal logic. This paper proposes an analogous distinction for information retrieval research, between discourse about and transformations within systems. The aim is to obtain analytical clarity and economy in research effort.
Search Patterns on a Children’s Portal
Authors: Beheshti Jamshid , Large Andrew , Tam Marni 
Published: August 2019

More than two years of transaction logs on a children’s portal are analyzed to investigate search patterns, when the users are presented with four search options. The results show that the hierarchical subject directory and alphabetic search options accounted for 83 percent of all the searches, indicating users’ preference for browsing rather than keyword searching.Cette communication porte sur l'analyse de deux ans de journaux de transactions d'un portail pour enfants afin de dégager les méthodes de recherche des utilisateurs lorsqu'ils font face à quatre options de recherche. Les résultats démontrent que le répertoire thématique hiérarchique et les options de recherche alphabétiques représentent 83 pour cent de toutes les recherches, indiquant une préférence pour le furetage plutôt que la recherche par mots clés.***Full paper in the Canadian Journal of Information and Library Science***