bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Efficiency of Pneumatic Tourniquet Cuff With Asymmetric Pressure Distribution at Rest and During Isometric Muscle Action
Authors: Ipavec Matej , Grapar Žargi Tina , Jelenc Jure , Kacin Alan 
Published: June 2018

Abstract
Ipavec, M, Grapar Žargi, T, Jelenc, J, and Kacin, A. Efficiency of pneumatic tourniquet cuff with asymmetric pressure distribution at rest and during isometric muscle action. J Strength Cond Res 33(9): 2570–2578, 2019—The aim of this study was to compare effects of newly designed double-chamber cuff with asymmetric pressure (APC) distribution and standard single-chamber cuff with symmetric pressure (SPC) distribution on muscle perfusion and volitional activation. First, the 2 cuffs were compared bilaterally on resting thigh muscles of 17 healthy volunteers at 4 cuff pressures (120, 160, 200, and 240 mm Hg). Then, the subjects performed the isometric endurance test of knee extensor muscles to volitional failure at 40% of maximal volitional isometric action in both free-flow and blood flow restricted condition. Changes in hemoglobin kinetics in vastus lateralis muscle (near-infrared spectroscopy), surface electromyography of vastus medialis muscle, and pain intensity (visual analogue scale [VAS]) were continuously recorded. At rest, a significant difference (p = 0.009) in velocity of change in total hemoglobin concentration was noted between the cuffs at 160 mm Hg (APC = 0.028 μM·s−1 and SPC = 0.056 μM·s−1). The VAS scores significantly increased (p = 0.031) at pressures ≥200 mm Hg, with no difference between the cuffs. Duration of isometric action with blood flow restriction was 12% shorter (p = 0.003) than in free-flow condition, with no difference between the cuffs. There were no significant differences in muscle activation or hemoglobin kinetics between the exercise conditions or cuff types. The results show that APC reduces blood flow in quadriceps femoris muscle at rest at lower pressure than SPC, which suggests its enhanced efficiency for blood flow restriction. Given that application of either type of cuff during sustained isometric action had only minor impact on muscle endurance and oxygen kinetics, future research must focus primarily on dynamic muscle actions.
Test-Retest Reliability of a Commercial Linear Position Transducer (GymAware PowerTool) to Measure Velocity and Power in the Back Squat and Bench Press
Authors: Orange Samuel T. , Metcalfe James W. , Marshall Phil , Vince Rebecca V. , Madden Leigh A. , Liefeith Andreas 
Published: June 2018

Abstract
Orange, ST, Metcalfe, JW, Marshall, P, Vince, RV, Madden, LA, and Liefeith, A. Test-retest reliability of a commercial linear position transducer (GymAware PowerTool) to measure velocity and power in the back squat and bench press. J Strength Cond Res 34(3): 728–737, 2020—This study examined the test-retest reliability of the GymAware PowerTool (GYM) to measure velocity and power in the free-weight back squat and bench press. Twenty-nine academy rugby league players (age: 17.6 ± 1.0 years; body mass: 87.3 ± 20.8 kg) completed 2 test-retest sessions for the back squat followed by 2 test-retest sessions for the bench press. GYM measured mean velocity (MV), peak velocity (PV), mean power (MP), and peak power at 20, 40, 60, 80, and 90% of 1 repetition maximum (1RM). GYM showed good reliability (intraclass correlation coefficient [ICC] and standard error of measurement percentage, respectively) for the measurement of MV at loads of 40 (0.77, 3.9%), 60 (0.83, 4.8%), 80 (0.83, 5.8%), and 90% (0.79, 7.9%) of 1RM in the back squat. In the bench press, good reliability was evident for PV at 40 (0.82, 3.9%), 60 (0.81, 5.1%), and 80% (0.77, 8.4%) of 1RM, and for MV at 80 (0.78, 7.9%) and 90% (0.87, 9.9%) of 1RM. The measurement of MP showed good to excellent levels of reliability across all relative loads (ICC ≥0.75). In conclusion, GYM provides practitioners with reliable kinematic information in the back squat and bench press, at least with loads of 40–90% of 1RM. This suggests that strength and conditioning coaches can use the velocity data to regulate training load according to daily readiness and target specific components of the force-velocity curve. However, caution should be taken when measuring movement velocity at loads <40% of 1RM.
LIN-12/Notch Regulates GABA Signaling at theCaenorhabditis elegansNeuromuscular Junction
Authors: Sorkaç Altar , DiIorio Michael A , O’Hern Patrick J , Baskoylu Saba N , Graham Hannah K , Hart Anne C 
Published: June 2018

AbstractThe role of Notch signaling in cell-fate decisions has been studied extensively; however, this pathway is also active in adult tissues, including the nervous system. Notch signaling modulates a wide range of behaviors and processes of the nervous system in the nematode Caenorhabditis elegans, but there is no evidence for Notch signaling directly altering synaptic strength. Here, we demonstrate Notch-mediated regulation of synaptic activity at the C. elegans neuromuscular junction (NMJ). For this, we used aldicarb, an inhibitor of the enzyme acetylcholinesterase, and assessed paralysis rates of animals with altered Notch signaling. Notch receptors LIN-12 and GLP-1 are required for normal NMJ function; they regulate NMJ activity in an opposing fashion. Complete loss of LIN-12 skews the excitation/inhibition balance at the NMJ toward increased activity, whereas partial loss of GLP-1 has the opposite effect. Specific Notch ligands and co-ligands are also required for proper NMJ function. The role of LIN-12 is independent of cell-fate decisions; manipulation of LIN-12 signaling through RNAi knockdown or overexpression of the co-ligand OSM-11 after development alters NMJ activity. We demonstrate that LIN-12 modulates GABA signaling in this paradigm, as loss of GABA signaling suppresses LIN-12 gain-of-function defects. Further analysis, in vivo and in silico, suggests that LIN-12 may modulate transcription of the GABAB receptor GBB-2. Our findings confirm a non-developmental role for the LIN-12/Notch receptor in regulating synaptic signaling and identify the GABAB receptor GBB-2 as a potential Notch transcriptional target in the C. elegans nervous system.
Targeted Chromosomal Rearrangements via Combinatorial Use of CRISPR/Cas9 and Cre/LoxPTechnologies inCaenorhabditis elegans
Authors: Chen Xiangyang , Liao Shimiao , Huang Xinya , Xu Ting , Feng Xuezhu , Guang Shouhong 
Published: June 2018

AbstractRearranged chromosomes have been applied to construct genetic balancers to manipulate essential genes in C. elegans. Although much effort has been put into constructing balancer chromosomes, approximately 6% (map units) of the C. elegans genome has not been covered, and this area lies mostly in pairing centers (PCs). Here, we developed a method for conditional chromosomal engineering through combinatorial use of the CRISPR/Cas9 and Cre/LoxP technologies. Functional DNA fragments containing LoxP sequences were inserted into designated genomic loci using a modified counterselection (cs)-CRISPR method. Then, heat-shock-induced Cre recombinase induced an inversion of the chromosomal region between the two LoxP sites. The chromosomal inversions were subsequently detected by the appearance of pharyngeal GFP. Through this method, we have successfully generated several chromosomal inversion lines, providing valuable resources for studying essential genes in pairing centers.
El modelo interactivo de escucha y lectura: Una estrategia para diseñar actividades comunicativas a partir de las destrezas pasivas
Authors: Schnell Eva 
Published: June 2018

El presente artículo propone incorporar el Modelo Interactivo de Escucha y Lectura, según la perspectiva de Swaffar, Arens y Byrnes (1991), como una estrategia e hilo conductor para desarrollar, organizar y escalonar las actividades de una unidad didáctica o plan de clase. Esto con la intención de destacar el Modelo como un recurso integrador que provee oportunidades para seleccionar y organizar un repertorio motivante con actividades interactivas, significativas y contextualizadas a partir del área de la comprensión (auditiva y lectora), sin dejar de incluir las actividades del área de la expresión (oral y escrita) y aspectos cognitivos para derivar significado, recrear y reaccionar ante el texto a partir de posiciones personales.
Pedagógusok élettel való elégedettsége és összefüggése a kiégéssel, valamint a pszichoszomatikus egészség mutatóival
Authors: Mihálka Mária , Pikó Bettina 
Published: June 2018

Elméleti háttér
A pedagógushivatás a leginkább stresszel telített foglalkozások között található, még a segítő hivatásúakat tekintve is. A kiégés tünetegyüttes előfordulása gyakori a pedagógusok között, amely nagy kihívást jelent, mivel számos negatív következménye lehet, mint az egészségügyi problémák, pl. a depresszió, és a munkával való elégedetlenség.

Cél
Jelen tanulmány célja az volt, hogy a kiégés és egyéb az egészséggel összefüggő jelenség (pl. pszichoszomatikus tünetek, egészségmagatartás, egészség önértékelése) szerepét vizsgáljuk a magyar pedagógusok élettel való elégedettségében, amely a szubjektív jóllét egyik mutatója.

Módszer
Az adatgyűjtés magyar pedagógusok (n = 2068, 23–74 év közöttiek, átlagéletkor = 48,1 év, SD = 8,9 év; 83,5%-uk nő) körében történt 2016–2017 között. A kiégés mérése a Maslach Kiégés Kérdőív pedagógus változatának segítségével történt. A kérdőív tartalmazott kérdéseket az élettel való elégedettségről, a pszichoszomatikus tünetekről és egyéb, egészséggel kapcsolatos témakörökről.

Eredmények
Az adatok megerősítették, hogy a kiégés létező probléma a magyar pedagógusok körében. Különösen a fiatal és férfi pedagógusok vannak veszélyben, ami azzal magyarázható, hogy nem rendelkeznek megfelelő rutinnal e problémák megoldásához. A kiégés alskálái közül a teljesítménycsökkenés (β = –0,21; p < 0,001), és az érzelmi kimerültség (β = –0,18; p < 0,001) játszanak szerepet az élettel való elégedettségben. Az élettel való elégedettség szintén összefüggést mutatott a pszichoszomatikus tünetekkel (β = –0,14; p < 0,001) és a saját egészség értékelésével (β = 0,12; p < 0,001). Az egészséggel kapcsolatos változók tehát hozzájárultak az élettel való elégedettséghez is.

Következtetések
Az eredmények azt mutatják, hogy a kiégés megelőzéséhez nagy szükség lenne intervenciós programokra mind egyéni, mind pedig szervezeti szinten.
Tokat İli ve İlçelerinde Bazı Bağ Virüs Hastalıklarının Serolojik Yöntemlerle Belirlenmesi
Authors: Karadeniz Hale , Yağcı Adem , Topkaya Şerife , Yanar Yusuf 
Published: June 2018

Bağcılık Tokat
ilinde ekonomik açıdan önemli tarım kollarından biridir. Bağcılığın önemli
sorunlarından biride virüs hastalıklarıdır. Virüs hastalıklarından dolayı
üzümlerde önemli verim kayıplar yaşanmaktadır. Tokat ilinde yetiştiriciliği
yapılan üzüm çeşitlerinde verim ve kalite kayıplarına neden olan ve
sertifikasyon sistemi içerisinde yer alan bazı virüslerin Tokat ilinde
varlığının belirlenmesi için yapılan bu çalışmada, bağcılığın yoğun olarak
yapıldığı Tokat merkez, Zile, Erbaa,
Niksar, Pazar ve Turhal ilçelerinde bağcılık yapılan işletmelerden hastalık
belirtisi gösteren bitkilerden örnek toplanmıştır. Toplanan örnekler, bağlarda
önemli verim kayıplarına neden olan Strawberry latent ring spoty virus
(SLRSV), Grapevine leafroll associated virus
1 (GLRAV-1), Grapevine fanleaf virus
(GFLV), Arabis mosaic nepovirus
(ArMV), Grapevine virus A (GVA), Grapevine fleck virus (GFkV) viral
etmenlerinin varlığını belirlemek amacıyla “ Double Antibody Sandwich Enzyme linked
immuno sorbent assay” (DAS-ELISA) yöntemi ile testlenmiştir. Test sonuçlarına
göre toplanan örneklerde % 1,3 GLRaV-1,
%0.27 si GFLV , %1,3’u ArMV, %0,82 GFkV, %2,48 GVA oranlarında viral etmenlerin
varlığı tespit edilmiştir. Yine Tokat
merkez ve Zile ilçelerinden alınan az sayıda örnekte de birden fazla virüsün
yer aldığı karışık enfeksiyonlar belirlenmiştir. Çalışma sonuçlarına göre söz
konusu viral etmenlerin bulaşıklık oranları düşük olmasına rağmen bölgede
yayılma riskleri yüksektir. Bu nedenle viral etmenlerin yayılmasını önlemeye
yönelik tedbirlerin alınması ve üreticilerin bu konuda bilinçlendirilmesi
gerekmektedir.
Öğretmen Adaylarının Uzamsal Yeteneklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Authors: ABAY Sinem , TERTEMİZ Neşe , GÖKBULUT Yasin 
Published: June 2018

Uzamsal yetenek; bir nesneyi ya da görsel imgeyi,
zihinde hareket ettirme, başka bir şekle dönüştürme, farklı açılardan görebilme
gibi becerileri içerir. Bu araştırma, matematik, resim, fen bilimleri ve sınıf
eğitimi bölümünde öğrenim gören öğretmen adaylarının uzamsal yeteneklerinin;
yaş, cinsiyet, matematik başarısı, öğrenim görülen bölüm, ve okul öncesi eğitim
almış olma durumu açısından incelenmesini amaçlamaktadır. Bu çalışma, ilişkisel
tarama modelinin tercih edildiği nicel bir araştırmadır. Araştırmanın çalışma
grubu ölçüt örnekleme yoluyla oluşturulmuştur ve çalışma grubunu Tokat ilindeki
bir devlet üniversitesinde öğrenim gören ilköğretim matematik, resim-iş, sınıf
eğitimi ve bilgisayar ve öğretim teknolojileri eğitimi olmak üzere 192 öğretmen
adayı oluşturmaktadır. Çalışmanın veri toplama sürecinde Yüksel (2017)
tarafından geliştirilen Uzamsal Görselleştirme Testi kullanılmıştır. 27
maddeden oluşan test, zihinde döndürme ve zihinde katlama sorularından
oluşmaktadır. Elde edilen bulgulara göre, öğretmen adayları Uzamsal
Görselleştirme Testinde orta düzeyde başarı göstermişlerdir.
Argümantasyon Tabanlı Olasılık Öğretiminin Ortaokul Öğrencilerinin Matematiksel Üstbiliş Farkındalıklarına ve Olasılıksal Muhakeme Becerilerine Etkisinin İncelenmesi
Authors: DORUK Muhammet , DURAN Murat , KAPLAN Abdullah 
Published: June 2018

Bu araştırmanın amacı
argümantasyon tabanlı olasılık öğretiminin 8.sınıf öğrencilerinin matematiksel
üstbiliş farkındalıkları ile olasılıksal muhakeme becerilerine etkisini
belirlemek ve öğrencilerin argümantasyon tabanlı olasılık öğretimine yönelik
görüşlerini ortaya çıkarmaktır. Araştırmada nicel ve nitel verileri beraber
kullanma imkanı veren karma araştırma yönteminin sıralı açıklayıcı deseninden
yararlanılmıştır. Araştırmanın örneklemi, 2014-2015 öğretim yılının ikinci
döneminde Karadeniz Bölgesi’ndeki bir ilin bir devlet ortaokulunda öğrenim
gören 51 sekizinci sınıf öğrencisidir. Bu öğrencilerden 26’sı deney grubunda
25’i ise kontrol grubunda yer almaktadır. Araştırmanın nicel kısmında ön-test
son-test kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılmıştır. Araştırmanın nicel
veri toplama araçları, matematiksel üstbiliş farkındalık ölçeği ile olasılıksal
muhakeme beceri düzeyi belirleme ölçeğidir. Ayrıca deney grubundan seçilen
öğrencilerle yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılarak öğrencilerden uygulanan
argümantasyon tabanlı olasılık öğretimine yönelik görüşleri alınmıştır. Öğretim
sürecinde öğrencilerin ürettikleri tüm argümanlar Toulmin modeline göre analiz
edilmiştir. Nicel verilerin analizinde betimsel ve kestirimsel analizden
yararlanılmıştır. Araştırmanın nitel verileri ise betimsel olarak analiz&nbsp; edilmiştir. Araştırmadan elde edilen
sonuçlara göre matematiksel üstbiliş farkındalık bakımından argümantasyon
tabanlı olasılık öğretimi ile mevcut öğretim yöntemi arasında anlamlı bir
farklılaşma tespit edilememiştir. Olasılıksal muhakeme bakımından ise
argümantasyon tabanlı olasılık öğretiminin mevcut öğretime göre daha etkili
olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin süreç içerisinde kaliteli argümanlar üretme
anlamında geliştikleri gözlemlenmiştir. Ayrıca öğrencilerin çoğunun uygulanan
öğretim yöntemine yönelik görüşlerinin olumlu olduğu tespit edilmiştir.&nbsp;
Bilimsel Argümantasyon Testinin Türkçe’ye Uyarlanması
Authors: HİĞDE Emrah , AKTAMIŞ Hilal 
Published: June 2018

Bu çalışmanın amacı,
Frey, Ellis, Bulgren, Hare &amp; Ault (2015) tarafından geliştirilen bilimsel
argümantasyon testinin Türkçe’ye uyarlanmasıdır. Çalışmaya fen bilimleri
öğretmenliği bölümünde öğrenim gören 222 lisans öğrencisi, 350 lise, 321
ortaokul öğrencisi katılmıştır. Uyarlanan testin güvenirlilik KR-20 değeri
lisans öğrencileri için 0.78, lise öğrencileri için 0.68 ve ortaokul
öğrencileri için 0.74 olarak bulunmuştur. Test ve madde analizleri sonucu
lisans öğrencileri için 29 maddeden oluşan testin maddelerinin ayırt edicilik
0.21 ile 0.60 arasında değişirken, madde güçlük değerleri 0.31 ile 0.85
arasında değişmektedir. Lise öğrencileri için madde analizi sonucu 28 maddeden
oluşan testin maddelerinin ayırt edicilik değerleri 0.19 ile 0.49 arasında
değişirken, madde güçlük değerleri 0.35 ile 0.92 arasında değişmektedir. Test
ve madde analizleri sonucu ortaokul öğrencileri için 30 maddeden oluşan testin
maddelerinin ayırt edicilik değerleri 0.21 ile 0.61 arasında değişirken, madde
güçlük değerleri 0.33 ile 0.76 arasında değişmektedir. Bu sonuçlar ışığında
geçerli ve güvenilir bilimsel argümantasyon testinin fen bilimleri öğretmen
adayları, lise öğrencileri ve ortaokul öğrencileri için uyarlandığı
görülmektedir.
Teknoloji Dostu Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Eğitim Bilişim Ağı (EBA) Hakkındaki Görüşleri
Authors: SAKLAN Hüseyin , ÜNAL Cezmi 
Published: June 2018

Bu çalışmanın amacı Fen
Bilimleri öğretmenlerinin EBA platformu hakkındaki fikirlerini ve
beklentilerini ortaya koymaktır. Araştırmada görüşme tekniği ve amaçlı
örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Katılımcılar çeşitli şehirlerde görev yapan
20 teknoloji dostu Fen Bilimleri öğretmenidir. Veri toplama aracı olarak yarı
yapılandırılmış görüşme formu; elde edilen verilerin analizinde içerik analizi
yöntemi kullanılmıştır. Çalışma sonuçlarına göre; dijital materyallerden
faydalanabilmek için okullardaki fiziksel altyapının tamamlanması gerekliliği
belirtilmiştir. EBA platformunun tanıtımı yetersiz bulunmuştur. EBA ile ilgili
olarak yeterliliğin henüz beklenen seviyede olmadığı görülmüştür. EBA sosyal
eğitim platformundaki materyallerin diğer dijital materyallere göre daha az kullanıldığı
görülmüştür. Haberler ve süreli dergiler bölümleri EBA’ya özgü beğenilen ve en
çok dile getirilen kısımlar olmuştur. EBA üzerine yapılan geliştirme çalışmaları
öğretmenler tarafından beğenilmektedir.
Postpartum health related quality of life: relationship to antenatal exercise practice in a Nigerian population
Authors: Ojukwu Chidiebele P. , Okemuo Adaora J. , Anekwu Emelie M. , Okeke Obianuju G. , Ikele Chioma N. , Uchenwoke Chigozie I. 
Published: June 2018

Background: Antenatal exercise (ANE) has been reported to improve postpartum health outcomes in women. However, postpartum health related outcomes of ANE have been inconsistent in previous studies and have not been studied in a Nigerian population. This study assessed the influence of ANE on postpartum health-related quality of life (HRQOL) of Nigerian women.Methods: 350 purposively selected women participated in this cohort study. During the last two pregnancy trimesters, participants completed a questionnaire assessing ANE practice/pattern while the Short Form (SF-36) questionnaire was used to assess HRQOL during postpartum. Data were analyzed using descriptive and inferential statistics with alpha level set at 0.05.Results: Majority (82.9%) of the women practiced ANE. Women who did not exercise showed significantly (p = 0.001) higher general health scores than those who did not. Women who exercised for <30 mins also showed significantly (p = 0.040) higher general health scores, as compared to those who exercised for ≥30 mins. HRQOL was negatively correlated with each of practice and duration of ANE.Conclusions: It was concluded that ANE practice and patterns did not improve postpartum HRQOL. Improved education and supervision of ANE is recommended for improved postpartum health outcomes.
Refractory hyperactive bladder treated with sacral neuromodulator: case report and literature review
Authors: Navarro Junior J. Araiza J. Araiza , Sánchez Raúl D. Lara , Uscanga Oyuki A. Morales , Sosa María I. Tolentino , Reyes Fernando López , Vilchis Jorge A. Barbabosa 
Published: June 2018

The overactive bladder syndrome is a chronic medical condition that affects the quality of life of patients whether men or women, has a prevalence of 16.5%, however, it is known to increase with age, affecting up to 25% of women older than 65 years and up to 80% in the elderly. More than 90% of cases have no apparent cause. The OAB (Overactive Bladder) It is a condition with characteristic symptoms of urinary urgency, usually accompanied by frequency and nocturia, with or without urge incontinence, in the absence of urinary tract infection or other obvious pathology. The different therapeutic steps are not always sufficient to restore the quality of life.
Rhetorical Perspectives of Undergraduate Students’ Thesis Abstracts
Authors: Siyaswati Siyaswati , Rochmawati Dyah 
Published: June 2018

The present article aims at describing the students’ theses abstracts viewed from the rhetorical perspectives. It examines whether the abstracts provided in the university website include the essential rhetorical moves and whether the moves are presented in the sequence according to Hyland’s five-move classification (Introduction, Purpose, Method, Product, and Conclusion) of rhetorical moves. Eighty abstracts of the research articles written by the students were collected using purposive sampling. The frequency of occurrence of each move was statistically calculated and tallied. Two ESL (English as a second language) researchers validated the data classification. The findings revealed that 53.75% of the abstracts were found out to be written in accordance with the structure. Most abstracts give information on the purpose, methodology, and findings of the associated article. About half of the articles omit introduction of the topic and discussion of the findings. Moves “product” and “conclusion” were missing in a few abstracts. The students’ lengthy “introduction” move and over brief “product” move were found in most abstracts. Some rhetorical moves appeared to have higher incidence of occurrences than the others. The findings lend further insights into the needs of professional development among academics, particularly in academic research report writing. Keywords: rhetorical moves, student’s article abstracts INDONESIAN ABSTRACT Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan abstrak skripsi mahasiswa dilihat dari sudut pandang retorik- meneliti apakah abstrak-abstrak tersebut memiliki ‘rhetorical moves’ yang esensial dan apakah ‘rhetorical moves’dipresentasikan dalam urutan sesuai dengan klasifikasi lima langkah Hyland (Pendahuluan, Tujuan, Metode, Produk, dan Kesimpulan) gerakan retoris. Delapan puluh abstrak artikel penelitian yang ditulis oleh siswa dikumpulkan dengan menggunakan purposive sampling. Frekuensi terjadinya setiap ‘move’ dihitung. Dua peneliti ESL (bahasa Inggris sebagai bahasa kedua) memvalidasi klasifikasi data. Temuan menunjukkan bahwa 53,75% abstrak ditemukan ditulis sesuai dengan strukturnya. Sebagian besar abstrak memberikan informasi tentang tujuan, metodologi, dan temuan dari artikel yang terkait. Sekitar setengah dari artikel menghilangkan pengenalan topik dan diskusi tentang temuan. Tidak terdapat Move "produk" dan "kesimpulan" dalam beberapa abstrak. Ditemukan pula move "pengantar" yang panjang dan "produk" yang singkat pada kebanyakan abstrak. Beberapa move tampaknya ditemukan lebih banyak daripada yang lain. Temuan ini memberikan wawasan lebih lanjut mengenai kebutuhan pengembangan profesional di kalangan akademisi, terutama dalam penulisan laporan penelitian akademis.Kata kunci: Rhetorical Moves, Abstrak Skripsi Mahasiswa