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Éducation populaire : quelles formes prend-elle au xxi e siècle ?
Authors: Braunstein Mathieu 
Published: April 2019

Véritable serpent de mer, l’éducation populaire revient périodiquement dans le débat public. On est cependant frappé par la virulence de certains acteurs rencontrés sur le terrain et par leur refus de se revendiquer de mouvements dont ils sont pourtant souvent issus. L’histoire de l’éducation populaire est-elle méconnue des jeunes générations ? L’expression serait-elle devenue contre-productive, du moins dans le secteur de la culture ? Se revendiquer d’une utopie est-il devenu le moyen, aujourd’hui, de mettre en oeuvre les valeurs de « faire ensemble » et d’émancipation portées par l’éducation populaire, sans pour autant s’enfermer dans une catégorie ? Plutôt qu’à l’affirmation de hiérarchies, l’heure semble au partage et à la construction collective des savoirs. Médiation, enseignement artistique et culturel, éducation à la nature, éducation permanente… Notre approche sera forcément empirique, avec quelques « coups de sonde » volontairement limités dans les champs d’action réaffirmés de l’éducation populaire.
Le Grand Paris : colosse culturel ou hydre politique ?
Authors: Wallon Emmanuel 
Published: April 2019

Née le 1 er janvier 2016, la métropole du Grand Paris (MGP) fait partie de la quinzaine d’entités urbaines instituées par les récentes lois de décentralisation. C’était la plus attendue, car les ambitions et les problèmes de la capitale débordent depuis longtemps les bornes de son boulevard périphérique. Contrairement à Lyon, elle ne jouit pourtant pas des prérogatives d’une collectivité territoriale et doit négocier ses compétences avec la Ville, les départements et la région, sans oublier diverses instances chargées des études d’urbanisme et de l’aménagement d’un réseau express de transport public. Son rôle culturel reste à définir. Les acteurs de terrain et les experts qui plaident pour un modèle collaboratif favorisant le partage des savoirs et la valorisation des ressources auront fort à faire pour défendre leurs options dans un concert dominé par les hérauts des Jeux olympiques et de l’Exposition universelle.
Droits culturels et citoyenneté
Authors: Lauret Jean-Marc 
Published: April 2019

Les droits culturels font l’objet de nombreux débats dans les milieux professionnels et politiques (avec des échanges nourris lors de l’adoption du texte de la loi NOTRe) ainsi que dans la revue NECTART, à travers notamment la controverse opposant les articles de Mylène Bidault et d’Abraham Bengio (# 2). Cet article donne suite à ces débats en apportant un nouvel éclairage à partir d’une question centrale : comment créer le sentiment de l’appartenance à une communauté ? Il tente de produire une synthèse entre les deux principaux courants qui cherchent à répondre à cette question, le libéralisme politique et le national-républicanisme.
Les « nouveaux territoires de l’art » ont-ils muté ?
Authors: Gonon Anne 
Published: April 2019

Il y a plus de quinze ans, en juin 2001, Fabrice Lextrait rendait son rapport intitulé Friches, laboratoires, fabriques, squats, projets pluridisciplinaires : une nouvelle époque de l’action culturelle . Il y décrivait et analysait une trentaine de lieux alternatifs, pour la plupart implantés dans des friches, où s’inventait une nouvelle façon de faire art et culture. Alors que ces « nouveaux territoires de l’art » sont toujours très actifs dans le paysage culturel français, ils cherchent encore pour beaucoup les moyens et la reconnaissance permettant de pérenniser leur action. Parallèlement, on assiste à l’émergence d’une autre galaxie de lieux, dits « tiers-lieux collaboratifs » (espaces de coworking, fab labs, makerspaces, etc.), qui témoignent de l’influence majeure des technologies du numérique dans les processus de travail et de la popularisation des valeurs du monde du hacking. Ils interrogent les rapports entre création et créativité et bousculent à leur tour la notion de « territoires de l’art ».
Les « nouveaux commanditaires » : la création comme enjeu démocratique
Authors: Collin Jean-Damien 
Published: April 2019

Lorsqu’il a formulé le protocole des Nouveaux commanditaires en 1991, l’artiste François Hers est parti du constat simple que, quoi qu’on dise, quoi qu’on fasse, l’être humain a besoin d’art, et en particulier de l’art de son temps. Ce principe a alors pris à revers les débats de l’époque selon lesquels les citoyens rejetteraient l’art, et en particulier la forme de la commande. Le protocole des Nouveaux commanditaires repose sur trois acteurs : le commanditaire, le médiateur et l’artiste. Chacun doit s’en tenir à son rôle, en fonction de sa propre expertise et de son vécu. Le commanditaire a une problématique et souhaite faire appel à l’art pour la résoudre ; le médiateur est un professionnel qui a une connaissance approfondie du secteur, de ses réseaux, de ses acteurs contemporains, de son économie ; l’artiste répond à cette commande en apportant son univers de création. Cet article montre comment cette démarche réinterroge la place de l’art sur un territoire pour ceux qui y vivent et y agissent, et repose ainsi les enjeux de la création dans une démocratie d’initiatives.
Les tiers-lieux et les cafés associatifs, laboratoires des territoires ruraux
Authors: Pineau Jean-Yves 
Published: April 2019

Depuis quelques décennies, les territoires ruraux retrouvent une attractivité démographique certaine et voient s’implanter des cafés associatifs toujours plus nombreux, souvent à tonalité culturelle, écologiste, militante, ainsi que des tiers-lieux, espaces de coworking, etc. Quel sens peut-on donner à ce phénomène ? De quoi les tiers-lieux et les cafés associatifs sont-ils le nom ? Sont-ils une expression « punk », cassant les schémas organisationnels traditionnels, ou plus sagement l’expression d’une vision libérale qui promeut l’innovation sociale et l’individualisme re-grégarisé par goût et par nécessité ? Sont-ils des rogatons d’une économie tenue par des multinationales, ou les outils modernes d’une transition heureuse ? Les territoires ruraux sont-ils des nigauds qui courent après les nouvelles tendances de la ville pour ne pas paraître trop ringards ?
De la ville aux systèmes urbains, une nouvelle lecture des dynamiques territoriales
Authors: Cattan Nadine 
Published: April 2019

Aujourd’hui, dans un système mondialisé de l’échange, ni la ville ni la métropole ne racontent plus les dynamiques territoriales en cours. Nous sommes entrés dans l’ère des territorialités mobiles et des sociétés en réseaux. Cet article propose d’appréhender les dynamiques des territoires au prisme d’une approche par systèmes urbains, où le fondement même de l’urbain est la relation, le lien. Cette analyse multidimensionnelle des territoires montre qu’une conception de l’aménagement et du développement du territoire fondée sur la proximité est dépassée. Les cadres d’organisation et d’action sont multi-échelle, et trois échelons territoriaux sont, en France, partie prenante de chaque système urbain : la proximité, la transversalité intermétropolitaine et la connexité à Paris.
Les définitions sociales de l'apprenant : approche sociologique, interrogations didactiques
Authors: Bonnéry Stéphane 
Published: April 2019

Pour étudier la construction d'inégalités sociales de réussite scolaire lors de la scolarité unique en France aujourd'hui, les supports pédagogiques et la conduite de la séance sont étudiés sous l'angle du cadrage inégal qu'ils produisent de l'activité des élèves. Et pour comprendre ce qui conduit ces supports et dispositifs pédagogiques à ainsi opérer une sorte de division sociale du travail intellectuel dans la classe, l'attention est portée sur ce qui les modèle. Nous nous proposons ainsi de développer des pistes de réflexions théoriques sur les « définitions sociales » de l'apprenant qui sont à l’œuvre, car cette notion permet de rendre compte des résultats de trois recherches sur lesquelles se fonde notre propos. Notre approche sociologique mobilise des connaissances d'autres disciplines, dont les recherches en didactiques, invitant à la réflexion sur les dialogues entre disciplines.
Projet d'écriture théâtrale et mises en œuvre de l'écriture d'invention au lycée
Authors: Galluzzo-Dafflon Rosine 
Published: April 2019

L'étude d'une expérience longue d'écriture théâtrale en classe de seconde, puis de sa mise en scène, permet ici d'examiner les conditions d'une dynamique constructiviste dans la production écrite des élèves : la prise en compte de leurs représentations, de leurs expériences, d'un « déjà là » notionnel sur la comédie concourt à une élaboration progressive de savoirs nouveaux. En outre, l'examen attentif de la pratique descriptive dans les indications scéniques qui introduisent deux des tableaux composant la pièce permet de dégager ce qui fait la cohérence d'ensemble d'une telle expérience d'écriture. Le fait qu'un savoir sur le monde s'y conjugue sans cesse à une expression-communication de soi assure une certaine littérarité à la production écrite ainsi que son adéquation à la pratique sociale de référence sur laquelle elle prend appui. Ainsi la conduite de ce projet donne-t-elle l'occasion de revenir sur les modalités de l'enseignement et de l'apprentissage de l'écriture d'invention au lycée et sur les tensions dont ils sont le lieu.
Adapter pour enseigner ? Vers la construction du concept d' adaptation
Authors: Monfroy Brigitte 
Published: April 2019

L'intention de l'article est de questionner le terme d' adaptation tel qu'il est employé par les enseignants et par les sociologues. L'analyse des discours d'enseignants « mobilisés » montre en effet une notion connotée positivement et constitutive de leur engagement alors que les travaux des sociologues, dont l'objectif est d'approcher les processus de production des inégalités scolaires à partir de l'étude des modalités concrètes que prend la transmission des connaissances en classe, définissent l'adaptation comme un ensemble de modes de penser et de faire conduisant les enseignants à réduire les ambitions et les exigences scolaires face aux élèves faibles et/ou d'origine populaire. Dans ces usages variés du terme d'adaptation réside une notion encore peu conceptualisée. Ce constat nous conduira à proposer une définition de l'adaptation nécessitant dans son approche une collaboration plus étroite entre sociologues et didacticiens.
Ulysse et réécritures en 6 e
Authors: Beucher-Marsal Claude 
Published: April 2019

Après une séquence de lecture de L’Odyssée d’Homère, deux professeurs de 6 e du même collège, un agrégé de lettres classiques expérimenté, une enseignante de lettres modernes en 1 ère année d’exercice, ont mené, chacun de leur côté, une séance d’écriture avec une consigne commune demandant d’inventer, à partir d’un canevas, un nouvel épisode des exploits d’Ulysse. Que nous apprennent les difficultés d’écriture des élèves de 6 e sur leurs représentations du héros épique Ulysse ? Quelle est l’incidence des conseils donnés par l’un ou l’autre des professeurs sur les productions des élèves ? Peut-on considérer que l’ancienneté de l’un et l’autre a une incidence sur l’accompagnement de l’écriture ?
Contribution à la réflexion sur les espaces de travail collectif dans l’éducation supérieure
Authors: Loisy Catherine 
Published: April 2019

Cet article contribue à la réflexion sur les espaces de travail collectif pour soutenir de nouvelles approches pédagogiques dans l’enseignement supérieur. Il interroge les caractéristiques de l’espace à construire pour s’inscrire dans la perspective développementale. Un espace collectif de travail ayant une dimension physique et numérique est proposé à une équipe pédagogique ; il mobilise des artefacts pour le travail conjoint. Les résultats montrent que le sous-espace physique est un espace de travail conjoint investi où des apprentissages ont lieu. Le sous-espace numérique fonctionne plutôt comme la mémoire du groupe, mais, par les objets intermédiaires, il semble contribuer au développement.
Maintien dans l’emploi des victimes d’AT/MP : Quelles pratiques chez nos voisins ?
Authors: Lecoanet Catherine , Haeflinger Raphaël 
Published: April 2019

Maintenir dans l’emploi les victimes d’accidents du travail ou de maladies professionnelles est un enjeu crucial pour l’Europe, confrontée à un important bouleversement démographique et notamment au vieillissement de sa population active. Cet article passe en revue les approches choisies par quatre pays qui ont une expérience significative dans ce domaine. Celles-ci reposent sur deux logiques : gérer plus efficacement les cas d’assurance ou miser sur la réinsertion professionnelle comme levier d’une politique active de l’emploi. Dans tous les cas, l’accent est davantage mis sur la capacité résiduelle de travail que sur le handicap. Pour un retour réussi et durable au travail, ces approches prônent non seulement de mettre en place des actions précoces, mais aussi de considérer l’individu dans toutes ses dimensions, en particulier physiologique, professionnelle et sociale.
The Popfeminist Politics of Body Positivity: Creating Spaces for ‘Disgusting' Female Bodies in US Popular Culture
Authors: Lechner Elisabeth 
Published: April 2019

Cet article explore le travail prolifique et controversé de l'actrice Lena Dunham et s'intéresse à trois aspects en particulier : la visibilité relativement récente de corps féminins considérés comme « dégoûtants » dans la culture populaire américaine contemporaine, qui va à l'encontre des injonctions à l'invisibilité et au silence (TMI ou « Too Much Information »); la politique de l'affectivité corrélée au dégoût; le phénomène post-féministe de la body positivity qui découle des deux premiers. Ces aspects entrecroisés et parfois contradictoires au sein de la body positivity permettent, via l'activisme digital notamment, de dénoncer les normes hégémoniques qui pèsent sur les corps féminins et d'impulser de nouvelles formes d'expression, de représentation(s) et de performance des « corps féminins » au sens large du terme.
En quête des étapes de renouveau de l’esprit d’entreprise français dans les années 1950-2000
Authors: Bonin Hubert 
Published: April 2019

Les cadres généraux de l’histoire de l’esprit d’entreprise en France sur le long terme sont déjà bien connus. Mais l’objectif de cet article est de déterminer comment le malthusianisme qui avait prévalu dans les années 1930-1940 a laissé place à un renouveau de l’esprit d’entreprise au tournant des années 1950. Les débats autour de la renaissance des « élites » économiques, au cœur de l’économie mixte et planifiée, s’intensifient alors, et la reconstruction de communautés d’affaires dotées d’esprit d’initiative, d’innovation et d’investissement est un enjeu clé. Puis, dans les années 1960-1970, la construction et l’élargissement des élites entrepreneuriales touchent deux mondes parallèles, celui des entreprises familiales et les strates managériales de grandes firmes, dès lors que l’esprit d’entreprise se dédouble dans deux « univers collectifs » : celui des dynasties et celui des dirigeants salariés, eux aussi innervés de tels stimulants cognitifs. Enfin, la grande crise de restructuration des années 1970-1990 relance le débat autour du « déclin » du système productif français et de l’étiolement de l’esprit d’entreprise : les causes en sont rappelées, les contours précisés, avant d’analyser les pistes du renouveau des leviers de la remobilisation entrepreneuriale, au sein des communautés d’affaires et en liaison avec la puissance publique.
L’entreprise et son histoire. Réflexions sur la « création destructrice » et la théorie du changement de la firme
Authors: Torres Félix 
Published: April 2019

Les entreprises entendues comme organisations vivent une double contrainte : préserver les spécificités qui font leur force et leur identité, tout en les modifiant sans relâche. L’entreprise moderne doit plus ou moins tourner le dos à son histoire afin de préserver son existence et se pérenniser comme telle dans la durée. D’où le rapport ambivalent qu’entretient l’entreprise avec son histoire, celle-ci à la fois héritage (de compétences et « contraintes de sentier »), déroulé du changement, récit et leçons du passé. Pour comprendre ce mouvement paradoxal, il faut inverser la formule de Schumpeter à l’égard de l’économie capitaliste de marché, associer théorie de la firme, approche managériale et histoire de l’entreprise. Pour ne pas être englouties dans le maelström de la « destruction créatrice », les entreprises ne doivent jamais cesser de développer en leur sein une « création destructrice ».
Profit Sharing and the Stability of Employment Relations at Renault-Dacia: The End of Compromise?
Authors: Dieuaide Patrick 
Published: April 2019

L’article s’interroge sur la place et le rôle de la politique de partage des profits du Groupe Renault-Nissan comme outil de gestion des relations sociales au sein de sa filiale Dacia, implantée en Roumanie. Considéré comme un rouage essentiel et complémentaire aux négociations collectives, le nouvel accord d’intéressement, signé entre partenaires sociaux en 2011 à l’échelle du groupe, traduit une nette inflexion dans l’approche des relations entre la filiale roumaine et le siège social. Instrument de contrôle de la masse salariale, mise au service d’une course au free cash-flow, il montre que la politique de profit sharing participe d’une redéfinition en profondeur des équilibres socio-politiques qui, jadis, ont contribué à la modernisation du site de production roumain. Les conflits majeurs de mars 2008 et mars 2013 illustrent la fin d’une entente historique scellée entre salariés, syndicats et directions et son remplacement par un modèle de gestion fondé sur une « régulation sociale sans compromis ».
Maurice Laparra, la rencontre d’un passionné de l’aluminium et de l’histoire
Authors: Deschênes Pierre , Maltais-Tremblay Patricia , Noutchomwa Christelle Mylène 
Published: April 2019

Le 9 février 2015, nous avons eu le plaisir de nous entretenir avec Maurice Laparra, dirigeant de Pechiney à la retraite et président de l’Institut pour l’histoire de l’aluminium international de France 1 . Ce dialogue avec un dirigeant retraité de Pechiney s’inscrit dans un volet du projet de recherche Fralubec portant sur une étude comparative entre l’évolution au xxe siècle des cultures organisationnelles dans les installations de la multinationale Alcan au Saguenay-Lac-Saint-Jean et celles ayant marqué l’évolution des installations de Pechiney dans la Vallée de la Maurienne. Pour réaliser notre étude comparative, un de nos objectifs était d’aller à la rencontre d’acteurs-clés qui ont fait carrière dans la gestion d’usines et de projets dans ces deux multinationales. Par la méthode du récit autobiographique 2 , nous voulions recueillir les réflexions sur leur pratique professionnelle ayant marqué des « façons de faire originales Alcan et Pechiney » couvrant la période 1960 et 2007 pour Alcan jusqu’à son absorption par Rio Tinto et 1960 à 2004 pour Pechiney jusqu’à son acquisition par Alcan. Au terme de notre projet de coopération France-Québec, nous avons atteint partiellement cet objectif en recueillant seulement les récits autobiographiques de dirigeants patronaux et syndicaux de la multinationale Alcan. Maurice Laparra est le seul dirigeant de Pechiney que nous avons interviewé.
Deux théories stoïciennes des affections préliminaires
Authors: D’Jeranian Olivier 
Published: April 2019

À partir du témoignage de Sénèque et d’Épictète, le présent article vise à montrer comment les stoïciens rendent compte des réactions involontaires à partir de leur propre psychologie de l’action. Les références faites à Zénon et les allusions à Chrysippe prouvent qu’une théorie des « affections préliminaires » existait dès les débuts du Portique. Le fragment 9 d’Épictète et l’ouverture du deuxième livre du De Ira sont ainsi interprétés comme deux versions concurrentes se rapportant à deux théories subtilement différentes. À partir du matériau textuel emprunté aux premiers stoïciens, on montre l’influence de Zénon sur le De Ira et celle de Chrysippe sur le passage du livre perdu des Entretiens . Cette hypothèse a pour conséquence d’accorder l’exposé de Sénèque à l’orthodoxie stoïcienne défendant un monisme psychologique, et non à la filiation posidonienne, marquée par un dualisme psychologique à tendance platonico-aristotélicienne.
L’inspiration divine de Platon selon Proclus
Authors: Fortier Simon 
Published: April 2019

Proclus considère Platon comme divinement inspiré. Cette assertion ne fait pas pour autant office de simple expédient pour expliquer la véracité de la pensée de son illustre prédécesseur. En effet, Proclus a fait de l’inspiration divine une partie essentielle de ce que l’on pourrait appeler sa « théorie de la connaissance ». Tous les modes de connaissance supra-rationnels de l’âme humaine sont, pour Proclus, le fruit d’une participation indirecte aux ordres supérieurs de la réalité, ce qu’il assimile à la notion traditionnelle de l’inspiration divine. Suivant un examen détaillé des inspirations de l’âme humaine selon Proclus, nous allons examiner deux questions relatives à l’inspiration de Platon lui-même.
Platon sur le Pont aux ânes
Authors: Crubellier Michel 
Published: April 2019

Aristote critique sévèrement, en plusieurs endroits du corpus, la méthode platonicienne de définition par division, alors même que sa propre doctrine de la définition (par le genre et les différences) paraît dériver directement de celle-là. De fait, il déclare ( Premiers Anal. I 31) que la diérèse est « une petite partie » de sa propre méthode, c’est-à-dire de la présentation synthétique de sa théorie de la déduction exposée dans les chapitres qui précèdent ( Premiers Anal. I 27-31, connus sous le nom de « Pont aux ânes »). Le but de cet article est d’examiner les différents reproches qu’il adresse à la diérèse et de faire apparaître les développements et perfectionnements qu’il entend y apporter. Ce faisant, on espère montrer la continuité d’un projet philosophique commun aux deux penseurs, celui d’un inventaire ordonné des structures intelligibles qui constituent la réalité, projet qui se maintient à travers les changements de la perspective épistémologique et ontologique entre Platon et Aristote.
Métaphysique Z 17 et le secret des syllabes
Authors: Zingano Marco 
Published: April 2019

Vers la fin de Métaphysique Z 17, Aristote essaie de mettre en lumière le rapport hylémorphique qu’il veut soutenir pour les substances sensibles à l’aide de l’exemple des syllabes : la syllabe BA ne peut être comprise ni comme la juxtapostion des lettres A et B, ni comme le produit de ces lettres et de l’ajout d’un troisième élément, car le problème de son unité se poserait à nouveau, en sorte qu’elle suppose quelque chose d’autre, la forme, grâce à laquelle la syllabe acquiert son unité. Dans cet article, j’examine le rôle de cet exemple dans Z 17 par rapport à la première partie de ce chapitre (dans laquelle Aristote établit la manière correcte de formuler la question « pourquoi »), tout en essayant de replacer Z 17 dans le cadre de l’ensemble de l’enquête sur la substance menée tout au long du livre Z de la Métaphysique .