bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
La violencia hacia el adulto mayor y sus consecuencias
Authors: Chóez Chiliquinga Edmundo N. , Zambrano Pérez María Fernanda , Barros Carvajal Mayra V. , Parra Parra Martha M. 
Published: March 2019

Una de las variantes preventivas de la violencia que posee mayor factibilidad de aplicación, radica en la localización y protección de los adultos mayores. Objetivo: Caracterizar al fenómeno del maltrato al adulto mayor denunciado en flagrancia en el período enero 2016 a diciembre del 2017 de la ciudad de Quito. Metodología: Se realizó un estudio epidemiológico descriptivo. Resultados: se estudiaron 219 casos en los cuales prevaleció el sexo masculino (55,7%), el estado civil casado (57,1%) e instrucción primaria (45,7%). Las agresiones se presentaron en la tarde (12:00 a 18:00) (36 %). Las lesiones fueron de carácter leve (85,4%), producidas por las extremidades del agresor (53%) y localizados en la cabeza (61,2%). Conclusiones: se observó que el adulto mayor más vulnerable presenta bajos niveles de escolaridad, los agresores usan sus extremidades para agredirlos sobre todo en lugares de fácil acceso como la cabeza de las víctimas.
ANALISIS NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM CERITA RAKYAT SELUMA
Authors: Junaini Esma , Agustina Emi , Canrhas Amril 
Published: March 2019

This study aims to describe the value of character education contained in seluma folklore. This research data is folklore obtained from the recording and written documentation.in this research used descriptive analysis method. Data collection techniques used are recoding technique record. The result showed that the values of character education contained in the folklore of seluma is very good to form human character from an early age. The value of character education contained in seluma folklore is the value of education that is very close to everyday life so it is suitable to implanted in self. In seluma folklore especially in fairy tales and legends of character education values contained in fairy tales and legends that is, the value of courage, mutual need, self-discipline, self-respect, faimess, caring, protecting each other, and respect others, the attitude of deliberation, and the attitude of cooperation.
KEMAMPUAN BERPIDATO SECARA EKSTEMPORAN SISWA KELAS IX SMP NEGERI 22 BENGKULU UTARA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2016/2017
Authors: Juwana Ferditia Karna , Suhartono Suhartono , Purwadi Agus Joko 
Published: March 2019

Tujuan Penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan berpidato secara ekstemporan siswa kelas IX SMP Negeri 22 SMPN Bengkulu Utara semester genap Tahun Ajaran 2016/2017. Kemampuan berpidato secara ekstemporan siswa kelas IX ini akan dinilai dari lima aspek, yaitu: ketepatan ucapan dan pelafalan, kelancaran dan intonasi, diksi, sikap dan mimik/pandang muka, dan penguasaan bahasa. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Dalam mencari sampel menggunakan teknik random sampling(sampel acak) yang diambil sebanyak 20% atau 20 orang siswa dari jumlah seluruh siswa 112 orang siswa, yang dipilih dari setiap kelasnya, yaitu 5 kelas. Sehingga sampel ada 5 kelas, teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian yaitu statistik sederhana menghitung nilai rata-rata dari setiap aspek kebahasaan dan non kebahasaan serta mencari skor akhir.Hasil penelitian ini dapat dikemukakan bahwa: 1). Rata-rata kemampuan berpidato siswa yang dilihat dari aspek ketepatan ucapan dan pelafalanadalah 16,5 berkategori (baik). 2). Rata-rata Kemampuan Berpidato siswa dari aspek kelancaran dan intonasi adalah 16 berkategori (baik). 3). Rata-rata kemampuan berpidato siswa dari aspek diksi adalah 15,82 berkategori (baik). 4). Rata-ratakemampuan berpidato siswa dari aspek sikap dan mimik/pandang muka adalah 15,47 berkategori (baik). 5). Rata-rata kemampuan berpidato siswa dari aspek penguasaan bahasa adalah 15,55 berkategori (baik). 6). Rata – rata nilai akhir kemampuan berpidato secara ekstemporan siswa kelas IX Smp Negeri 22 Bengkulu Utara Tahun Semester Genap Ajaran 2016/2017 adalah 79,37 tergolong berkategori(baik).Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa siswakelas IX di SMP Negeri 22 Bengkulu Utara Semester Genap Tahun Ajaran 2016/2017 telah dapat berpidato secara ekstemporan dengan baik. Meskipun masih ada beberapa siswa dalam berpidato secara ekstemporan dinyatakan cukup, namun secara keseluruhan para siswa sudah dapat berpidato secara ekstemporan dengan baik.Kata kunci: kemampuan, berpidato, metode ekstemporan
ANALISIS KETIDAKSANTUNAN BERBAHASA DI SMP NEGERI 18 KOTA BENGKULU
Authors: Sugiarti Mimik , Rahayu Ngudining , Wulandari Catur 
Published: March 2019

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan wujud bahasa yang tidak santun dilihat dari konteks penggunaannya dan faktor yang menyebabkan penggunaan bahasa yang tidak santun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini yaitu bahasa yang tidak santun terdapat di SMP N 18 Kota Bengkulu. Sumber data penelitian ini adalah bahasa yang digunakan siswa dan guru dalam proses pembelajaran di SMP N 18 Kota Bengkulu. Penelitian ini dilakukan pada tanggal 20 Februari sampai 20 Maret 2017. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik rekaman. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan melalui langkah-langkah yaitu: (1) pentranskripsian data (2) pengidentifikasian data, (3) pengklasifikasian data, (4) penginterpretasian data, dan (5) penyimpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya tuturan yang tidak santun berdasarkan wujud tuturan sebagai salah satu penentu kesantunan dalam berbahasa yaitu: adanya tuturan yang tidak santun berdasarkan wujud panjang pendeknya suatu tuturan, wujud urutan tuturan, wujud penggunaan kata honorifik, wujud intonasi dan isyarat kinesik, dan ditemukan juga tuturan yang tidak santun berdasarkan wujud pemakaian diksi yang tepat, serta adanya faktor penyebab ketidaksantunan dalam berbahasa yaitu: faktor dorongan rasa emosi penutur, faktor sengaja memojokkan mitra tutur, fakor mengkritik secara langsung dengan kata-kata kasar, faktor kebiasaan siswa, faktor kedudukan di kelas, dan faktor latar belakang sosial penutur. Kesimpulannya adalah pada proses pembelajaran di kelas terdapat tuturan yang tidak santun oleh pemakai bahasa yang secara sengaja maupun tidak sengaja karena ketidaktahuan pemakai bahasa dalam bertutur secara santun dan adanya faktor penyebab ketidaksantunan berbahasa. Kata Kunci: Analisis, ketidaksantunan berbahasa, SMP Negeri 18 Kota Bengkulu.
ANALISIS WACANA INTERAKSI KELAS BAHASA GURU DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS VII B SMPN 11 KOTA BENGKULU TAHUN AJARAN 2016/2017
Authors: Wirma Sakalia , Suryadi Suryadi , Djunaidi Bambang 
Published: March 2019

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui serta menganalisis wacana interaksi kelas bahasa guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas VII B SMP Negeri 11 kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa tuturan bahasa guru yang digunakan ketika belajar-mengajar di kelas dengan memperhatikan wacana interaksi kelas yang berupa transaksi, pertukaran, dan tindak. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik rekaman. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan melalui langkah-langkah yaitu: (1) Pentranskripsian data, (2) Pengkodean data, (3) Pengklasifikasian data, (4) Penginterpretasian data, dan (5) Penyimpulan data. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan member check atau mengecek ke responden. Hasil penelitian yang ditemukan adalah wacana interaksi kelas yang berupa transaksi, pertukaran, dan tindak. Pada wacana transaksi, ditemukan tiga jenis transaksi, yaitu transaksi penerangan, transaksi pengarahan, dan transaksi pancingan. Pada wacana pertukaran, ditemukan dua jenis pertukaran, yaitu pertukaran batas dan pertukaran pengajaran. Pada wacana tindak, ditemukan lima belas jenis tindak, yaitu penanda, pengantar, pemancingan, pemeriksaan, direktif, informatif, dorongan, petunjuk, isyarat, penunjukan, pengakuan, jawaban, persetujuan, metastatement, dan kesimpulan. Kata Kunci: Analisis wacana interaksi, pembelajaran.
PEREMPUAN DALAM CERITA CALON ARANG KARYA PRAMOEDYA ANANTA TOER PERSPEKTIF FEMINIS SASTRA
Authors: Edwar Valentina Edellwiz , Sarwono Sarwit , Chanafiah Yayah 
Published: March 2019

Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan dominasi patriarki terhadap perempuan dan sikap serta keputusan perempuan atas dominasi patriarki yang dialaminya dalam Cerita Calon Arang (CCA) karya Pramoedya Ananta Toer. Metode yang digunakan adalah analisis isi atau konten. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik dokumentasi. Teknik analisis data penelitian ini adalah analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bentuk-bentuk dominasi patriarki dalam CCA dapat dilihat dari tiga bagian, yakni (1) Status sosial perempuan dalam masyarakat, (2) Kondisi inferior perempuan, (3) Relasi perempuan dan laki-laki dalam CCA. Adapun, sikap-sikap perempuan terkait dominasi yang dialaminya dilihat dari gugatan perempuan. Status sosial, kondisi inferior, dan relasi masing-masing perempuan dengan tokoh lain di dalam CCA telah membentuk sikap-sikap yang berbeda. Sikap masing-masing perempuan dalam CCA dengan kedudukannya telah menyebabkan gugatan yang dilakukan berbeda-beda pula. Calon Arang sebagai tokoh utama dalam CCA telah menjadi ikon yang menggugat masyarakat dan pihak kerajaan atas kondisi inferior yang dialaminya. Lain halnya dengan Ratna Manggali yang mewakili perempuan dengan penerimaannya atas status dan kondisinya di dalam masyarakat. Gugatan lain juga ditunjukkan oleh Wedawati yang memilih untuk tidak menikah dan menjadi pertapa perempuan. Selanjutnya adalah sikap yang ditunjukkan oleh tokoh Ibu Tiri Wedawati yang turut melanggengkan kondisi inferior perempuan dengan mengamankan posisinya dalam keluarga. Kesimpulan dari penelitian adalah bahwa CCA banyak menunjukkan peristiwa-peristiwa yang dapat dianalisis dengan perspektif feminis sastra terkait dengan kedudukan dan peran perempuan dalam karya sastra. Kata kunci: Kedudukan perempuan, dominasi patriarki, feminis sastra, cerita Calon Arang karya Pramoedya Ananta Toer.
PERANTI KOHESI DAN KOHERENSI WACANA DALAM RUBRIK POLITIK DAN HUKUM
Authors: Wahyuningsih Wahyuningsih , Basuki Rokhmat , Djunaidi Bambang 
Published: March 2019

Penggunaan peranti kohesi dan koherensi dalam wacana berita rubrik politik dan hukum sangat diperlukan untuk membentuk keterkaitan hubungan antarkalimat maupun paragraf. Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan mendeskripsikan penggunaan peranti kohesi dan kekoherensian wacana pada rubrik politik dan hukum dalam surat kabar Kompas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah wacana berita pada rubrik politik dan hukum dalam surat kabar Kompas edisi Februari 2017 yaitu sebanyak 28 artikel. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel bertujuan. Pengumpulan data dalan penelitian ini menggunakan metode dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan melalui langkah-langkah.Hasil penelitian ini ditemukan penggunaan peranti kohesi dalam wacana rubrik politik dan hukum yaitu pronomina penunjuk, empunya, penanya, tak tentu; substitusi; elipsis atau pelesapan nomina; konjungsi adversatif, kausal, koordinatif, korelatif, subordinatif, temporal; kohesi leksikal terdiri dari pengulangan. Serta ditemukan penggunaan sarana koherensi yaitu sarana koherensi penambahan; sarana koherensi penekanan; sarana koherensi rentetan; sarana koherensi perbandingan; sarana koherensi pertentangan; sarana koherensi simpulan; sarana koherensi pengulangan. Kata kunci: Kohesi, koherensi, wacana rubrik politik dan hukum.
PENGGUNAAN PERANTI KOHESI DAN KOHERENSI PADA NASKAH DRAMA KARANGAN SISWA KELAS VIII SMPN 7 KOTA BENGKULU
Authors: Aristama Dio , Basuki Rokhmat , Djunaidi Bambang 
Published: March 2019

The purpose of this study is to see and describe how the use of cohesion and coherency tools in the drama text of students of class VIII SMPN 7 Kota Bengkulu. The method used in this research is descriptive qualitative method. The data in this research is in the form of drama written by students. The source of this research data is the inter-faith dialogue in the student's drama script. Technique of collecting data using documentation method. Data analysis technique in this research is done through steps. Test the validity of the data used is credibility test done by increasing persistence, supervisors during the process of guidance takes place, and discussion with colleagues. The result of the research is found that the cohesion device contained in the student's drama script is pronoun (pronoun) consisting of (1) the first single person pronoun who is saya, and Aku (2) the first person plural pronomina kami, and kita, (3) The second individual pronoun is kamu, and kau (4) the pronoun of your second plural, (5) the singular third person pronoun dia, (6) the third person's plural pronouns they are, (7) the guidance pronoun there, that, and this, (8) The pronouns are mu, ku, and dia. (9) Substitution devices are so, that, that, and the same. (10) The ellipsis device contains the removed part. (11) The conjunction device consists of the adversative conjunction that is but, the casual conjunction that is because, the coordinating conjunction adalah and / or, the subordinate conjunction is that, if, the correlative conjunction is either / or, the temporal conjunction is before. (12) Lexical devices consist of repetition (repetition) following the race, synonyms or maternal / parent, antonym or friendlike and hostile counterparts. There are ten types of means of coherence in the student's drama text are: (1) Coherence means of addition, and, also, (2) Coherence means of repetition or repetition of speech, (3) Coherence means of contrast or contradiction ie but (4) Coherence means (5) Coherence means the result or conclusion is so, (7) Synonym or synonyms coefficient of the word mother / parent, (8) Coherence of suppression means that even , (9) The means of coherence of causal relations is due, and (10) The time coherence means is that time. With the intensity of the use of means of coherence different from each other.Keywords: cohesion, coherence, drama by student essay
PERSEPSI GURU TERHADAP BUKU TEKS BAHASA INDONESIA KURIKULUM 2013 KELAS VII SMP NEGERI KOTA BENGKULU
Authors: Agusfina Fatemah Dela 
Published: March 2019

The purpose of this study is to determine the perceptions of Indonesian teachers on Indonesian textbooks of the curriculum of 2013 class VII in terms of material or content and presentation aspect. This study uses purposive samples, the sample of this study are 9 Indonesian VII class teachers who already have certification or professional teachers in SMPN 1, 3, 4, 11. and 18 Kota Bengkulu. Data collection techniques used in this research is a questionnaire. Data analysis technique used this research is descriptive technique and simple count presented in tabular form. The result of the research shows that (1) teacher's perception on Indonesian textbooks of grade VII curriculum in material or content aspect get average grade 4,14 with appropriate criteria, (2) teacher perception on Indonesian text book of 2013 curriculum of class VII in The presentation aspect earned an average rating of 4.02 with the corresponding criteria. Keywords: perception, teachers, textbooks
CAMPUR KODE DAN ALIH KODE DALAM PERCAKAPAN DI LINGKUP PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS BENGKULU
Authors: Laiman Akhiri , Rahayu Ngudining , Wulandari Catur 
Published: March 2019

The purpose of this study is to describe the form of mixed code, the type of code transfer, the factors causing code interference, and the factors causing the transfer of code in the conversation in the library scope of University of Bengkulu. The method used in analyzing the data is descriptive qualitative method. Data collection technique in this research is done by documentation technique that is by recording conversation in library scope of University of Bengkulu and interviewing informant. The steps of analysis are done by stages: 1) Transcription data, 2) data identification, 3) data classification, 4) data reduction, 5) data analysis, 6) conclusion, and 7) data validation. The results of the analysis obtained in this research are: (1) the form of mixed code in the conversation in the library scope of Bengkulu University that occurs in the form of words, phrases, clauses, and tangible baster. (2) the type of code transfer in a conversation in the library scope of Bengkulu University that occurs on the type of internal code transfer and the type of external code transfer. As for (3) factors causing code interference due to: 1) language factor, 2) habit factor, 3) no exact expression factor in language being used, and 4) background factor of speaker's attitude. (4) factors that cause the transfer of code because: 1) factor adjusting the code used by the person, 2) third person presence factor, 3) speaker factor, 4) just prestigious factors, 5) the purpose factor to express something, and 6) factor indicates the first language. Keyword: mixed code, code transfer, conversation, library University of Bengkulu
PERBEDAAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS TANGGAPAN KRITIS SIWA KELAS IX SMPN 3 BENGKULU UTARA DENGAN SISWA KELAS IX SMPN 10 BENGKULU UTARA
Authors: Widarsih Oktarina , Hamzah Syukri , Yulistio Didi 
Published: March 2019

The purpose of this research is 1) to know the ability to write text of critical responses of students of class IX SMPN 10 Bengkulu Utara, 2) to know the ability to write text of critical responses of students of class IX SMPN 3 Bengkulu Utara and 3) to know the difference of writing ability of critical responses between students Class IX SMPN 3 North Bengkulu and students of class IX SMPN 10 North Bengkulu. This research uses quantitative descriptive method. The population of this research is the students of IX class SMPN 3 Bengkulu Utara and the students class IX SMPN 10 Bengkulu Utara, the sample is taken as many as 100 students. Data collection techniques use critical capability writing text tests. The data analysis technique used is unpaired T-test. The results showed that the ability to write text critical responses in students of class IX SMPN 3 Bengkulu North categorized enough and students class IX SMPN 10 North Bengkulu good category. There was no significant difference between students of IX class 3 of SMP 3 Bengkulu Utara with students of class IX SMP 10 Bengkulu Utara. From the results of this study as for suggestions submitted for both schools are more understanding of the structure of text, language rules, and spelling of Indonesian so that the writings of students more qualified. Keywords: Differences, Writing Capabilities, Critical Response Texts
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN IMAJINATIF DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MENGARANG BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 20 BENGKULU SELATAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Authors: Yasik Risdi 
Published: March 2019

In learning activities always found the students who have difficulty in achieving the standard of competence, basic competence, and mastery of learning materials that have been determined. Broadly speaking the difficulty can be a lack of prerequisite knowledge, difficulty understanding learning materials, or difficulty in doing the exercises and solving repetition questions. In particular, the difficulties encountered by learners may include the lack of competence of a particular subject, such as numerical operations in mathematics, or reading and writing in Indonesian language. In order for learners to solve these difficulties need help. Such assistance shall be in the form of remedial or remedial instruction. For the purposes of providing remedial learning should be chosen strategies and steps appropriate after first held a diagnosis of learning difficulties experienced by learners. The purpose of this classroom action research (PTK) is to determine the improvement of student achievement by using Imaginative learning. This study was conducted in 3 cycles. From the results of actions performed proven to improve student achievement by achieving the ideal standard. From 70.58% in cycle 1, it can increase in cycle 2 to 75.33% and cycle 3 reaches 79.88% and has by-passed completion. The results of action research show that Imaginative learning can improve student achievement class VIII A with completeness reach 100% thus Implement Imaginative Learning Effective in Improving Student Achievement of Indonesian Language Lesson in SMP Negeri 20 Bengkulu Selatan..Keywords: Student Learning Achievement, Indonesian Language Lesson in Junior High School, Imaginative Learning
POLA PENGEMBANGAN PARAGRAF SISWA KELAS X SMAN 1 KOTA BENGKULU
Authors: Santoso Bagus , Susetyo Susetyo 
Published: March 2019

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pola pengembangan paragraf siswa kelas X SMAN 1 Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Penelitian ini difokuskan pada pola pengembangan paragraf siswa kelas X SMAN 1 Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan cara memberikan kalimat topik yang telah ditentukan dan siswa mengembangkan menjadi sebuah paragraf. Data dianalisis dengan teknik analisis deskriptif yaitu mendeskripsikan pola pengembangan paragraf pada paragraf karangan siswa kelas X SMAN 1 Kota Bengkulu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat sembilan pola pengembangan paragraf yang digunakan siswa dalam menulis paragraf. Pola pengembangan paragraf terebut adalah (1) sebab-akibat, (2) narasi, (3) definisi, (4) pertanyaan-jawaban, (5) ilustrasi, (6) contoh, (7) sudut pandang, (8) analogi, (9) perbandingan-pertentangan.Kata kunci : Pola, pengembangan, paragraf
NILAI RELIGIUS DAN NILAI SOSIAL DALAM MATERI PEMBELAJARAN SASTRA (CERPEN) PADA BUKU TEKS BAHASA INDONESIA SMP/MTs KELAS VIII
Authors: Purwandi Eko , Agustina Emi , Canrhas Amril 
Published: March 2019

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan nilai religius dan nilai sosial dalam materi pembelajaran sastra (cerpen) pada buku teks bahasa Indonesia SMP/MTs kelas VIII. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, sedangkan metode yang digunakan adalah metode deskriptif dan juga pendekatan model analisis konten. Data penelitian ini adalah tiga cerpen yang ada di Buku Teks Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan SMP/MTs kelas VIII, yaitu cerpen “Nasehat Untuk Anakku, Emak dan Sepotong Roti, Ke Luar Negeri Untuk Mengembalakan Sapi”. Dari hasil analisis yang dilakukan terhadap ketiga cerpen pada buku teks bahasa Indonesia SMP/MTs kelas VIII maka diketahui bahwa nilai religius adalah suatu pandangan yang berhubungan manusia dengan Tuhan terdiri dari; syukur, sabar, tawadhu, tawakal, ikhtiar, dan istiqomah. Nilai religius tersebut mencerminkan akhlak sesorang yaitu akhlak kepada Allah SWT, akhlak kepada orang tua, dan akhlak dalam menerima ketentuan Allah. Hal ini baik untuk siswa menerapkannya dalam pembelajaran di sekolah maupun kehidupan sehari-hari. Dan nilai sosial adalah suatu kesadaran yang memiliki kualitas perilaku, pikiran, dan karakter yang dianggap masyarakat baik, terdiri dari; peduli keluarga, peduli sesama, jujur, kerja keras, mandiri, dan sopan santun. Nilai-nilai sosial yang terkandung dalam cerpen tersebut berguna dalam menanamkan sikap sosial pada peserta didik. Nilai pada cerpen tersebut dapat membantu dalam membentuk karakter peserta didik.Kata Kunci: Nilai religius, nilai sosial, teks cerpen, buku teks