bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
كلمة التحرير <br> (Editorial)
Authors: (Asem Shehadeh Ali) عاصم شحادة علي 
Published: February 2019

البحوث في هذا العدد:
الدراسات اللغوية:
1. الوظائف العلائقية للشرط في نماذج من الحديث النبوي الشريف: قراءة نحوية نصية
2. الضمير ودوره في التشكيل الإحالي
3. نحو الخطاب الوظيفي من تنميط اللغات إلى تنميط الخطابات: مقاربة أحمد المتوكل نموذجاً
4. التعلم التعاوني: أسسه واستراتيجيته وتوجيهات لتطبيقه في تعلّم العربية بوصفها لغة ثانية أو لغة أجنبية
5. الهمز في محتسب ابن جني: دراسة صوتية معاصرة
6. روائع اشتقاقية في منظومة (التيسير في علوم التفسير) لبدر الدين الغزي: البسملة نموذجاً
7. ترجمة القرآن الكريم إلى اللغة الملايوية: نظرة عامة في التاريخ والخصائص والأساليب
8. أهمية علم الصرف في تطوير مهارات الترجمة المعاصرة
الدراسات الأدبية:
9. التناص القرآني في روايتي (أولاد حارتنا) و(ميرامار) لنجيب محفوظ
10. مفهوم الأدب بين الأدباء العرب والأدباء الملايويين بماليزيا: دراسة مقارنة
11. النقد الجاهلي وأسئلة الشرط التاريخي: نحو تجديد الوعي بالتراث النقدي
12. الإبداع الأدبي لمحمد ديب بين المسؤولية الوطنية والمواكبة الحضارية
مراجعة كتاب:
13. مراجعة كتب ابن قتيبة: قراءة في موقفه الثقافي
اتجاهات المدرسين والطـلبة في بروناي دار السلام نحو استخدام شبكات التواصــل الاجتماعي في تعليم اللغة العربية / The trend among students and teachers in Brunei Darussalam in using social media platforms in teaching Arabic
Authors: ‘Abdullah ‘Adil al-Syeikh 
Published: February 2019

ملخص البحث:
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات المدرسين والطلبة في بروناي دار السلام نحو استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تعليم اللغة العربية، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، واعتمدت على الاستبيان أداة رئيسة لجمع المادة، وتكونت عينتها من (39) مدرساً وطالباً اختيروا من الجامعات البروناوية. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى اتجاهات المدرسين والطلبة في بروناي دار السلام نحو استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تعليم اللغة العربية كان مرتفعاً في: أولاً الموقف من استخدام هذه الشبكات في التعليم (بمتوسط 3.4701، ونسبة70٪)، وثانياً التغذية الراجعة (بمتوسط 3.8376، ونسبة76.6 ٪)، وثالثاً ترقية المهارات اللغوية (بمتوسط 3.8974، ونسبة (78٪)، ورابعاً فاعلية شبكات التواصل في دعم عملية التعلم مقارنة بالوسائل التقليدية (بمتوسط 3.6564، ونسبة 73٪)؛ بينما كان مستوى الاتجاهات متوسطاً في محور خصوصية العربية وشبكات التواصل الاجتماعية؛ إذ كان (بمتوسط3.2137، ونسبة 64.2٪). وإجمالاً فإن مستوى الاتجاهات في الدرجة الكلية كان مرتفعاً؛ حيث كانت (بمتوسط 3.6، ونسبة 72.4٪)، كذلك أظهرت الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) في متوسطات استجابات المدرسين والطلاب في بروناي دار السلام نحو استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تعليم اللغة العربية تعزى لمتغيرات، وهي: المهنة، والنوع، والعمر. وفي ضوء هذه النتائج يوصي الباحث بجملة من التوصيات أهمها: ضرورة الاستفادة الكاملة من إمكانات شبكات التواصل الاجتماعي في تطوير تعليم اللغة العربية، وتصميم مناهج تستوعب هذه التقنية المفيدة.
The Influence of Literary Intelligentsia on the Development of Ukrainian Schooling in Galicia and Bukovyna (the End of the XIX – and the Beginning of the XX century)
Authors: Huivaniuk Mykola 
Published: February 2019

The article reveals the role of representatives of Ukrainian literary intelligentsia in spreading the idea about the need for education among the Ukrainian peasantry of Galicia and Bukovyna.
Their activities in the field of organization of Ukrainian schooling are shown. It is noted that O. Barvinskyi led to the opening of Ukrainian gymnasiums in Przemysl and Stanislaviv, and S. Smal-Stotskyi to the opening of Ukrainian gymnasiums in Vashkivtsi and Chernivtsi.
The activities of Ukrainian writers in the field of writing textbooks for elementary schools and institutions of secondary education are revealed. It was noted that O. Barvinskyi, A. Krushelnytskyi, O. Popovych, Yu. Romanchuk, S. Smal-Stotskyi and I. Franko most of all contributed to this. The peculiarity of the textbooks which they created was that they were based on phonetic spelling, with the involvement of the works of Ukrainian writers, which contributed to the formation of a national conscious generation of Ukrainians.
On the example of I. Bazhanskyi, U. Kravchenko and O. Makovei the positive results of the combination of the talent of the writer and the skill of the school teacher are shown.
Keywords: Galicia, Bukovyna, Ukrainian writers, education
The System of Governance and Economic Measures of the Austro-Hungarian Authorities on the Occupied Khotyn Region in 1918
Authors: Dubitska Tetyana 
Published: February 2019

The study highlights the attempt to characterise the main measures of the Austro-Hungarian authorities in the Khotyn region in the managerial and economic areas during spring – autumn 1918. It is discovered the reasons and circumstances of the occupation of the region by the Austrian troops. It is revealed the establishment of the control system over the occupied territory. In particular, all orders of the legislative and managerial nature of the local authorities were issued solely with the consent of the Austrian command, and any meetings and assemblies were prohibited. Attention is drawn to the implementation of measures in the area of food policy and land issues in 1918. A Food Commission was established to determine the amount of food for the local population and food intended for export to Austria-Hungary. However, the requirements of the Austro-Hungarian military authorities to remove the unnecessary amount of food was extremely difficult to meet in terms of a tangible lack of grain and products, even for the local population.
Keywords: Khotyn region, Austro-Hungarian occupation, General Command, requisition
Ukrainian Revolution of 1917-1921 in the Discourse of the Ational Memory of the Interwar Volyn
Authors: Davydiuk Ruslana 
Published: February 2019

In the public discourse of interwar Volyn, the celebration of memorable events of the Ukrainian Revolution of 1917-1921 took an important place. The bearers of national ideology were politicians, military, public figures who did not accept Bolshevik rule and found themselves in political emigration in Poland. They formed the phenomenon of the state in exile, did not forget the traditions, kept the memory of the liberation struggle. Having settled in Volyn voivodeship, political emigrants intensified socio-political practices associated with the celebration of Ukrainian revolutionary events.The solemn church services, the academies devoted to the proclamation of independence of UNR by the 4thUniversal (Declaration), the Battle of Kruty, the Second Winter Campaign and the Bazar's heroes became traditional. The ordering of military graves, the construction of monuments and tombstones for deceased soldiers contributed to the preservation of the historical memory. After 1926, the priority in the annual commemoration belonged to the memorial services for Symon Petliura and to the academies devoted to his memory.
Keywords: Ukrainian Revolution, Second Polish Republic, Volyn voivodeship, memorable events, military graves, academies, memorial services
PENGARUH PENAMBAHAN PASIR PADA ENDAPAN LUMPUR DANAU LIMBOTO SEBAGAI PEMBUATAN BATU BATA
Authors: Ichsan Ilyas 
Published: February 2019

Research on the use of limboto lake sludge as raw material for bricks by adding sand as a mixture of materials using experimental quantitative research. In the study used limboto lake silt with sand mixture with variations of2%, 5%, 7%, 10% and 15%. Related variables are physical and mechanical properties of bricks. The controlling variable is the materials used.The results showed that bricks with raw material from limboto lake sludge with a mixture of sand with variations of 2%,5%, 7%, 10% and 15% did not produce the right composition to have the same quality of bricks with bricks using raw materials clay. Penelitian pemanfaatan endapan lumpur danau limboto sebagai bahan baku batu bata dengan penambahan pasir sebagai bahan campurnya menggunakan penalitian kuantitatif yang bersifat eksperimen. Dalam penelitian digunakan bahan endapan lumpur danau limboto dengan campuran pasir dengan variasi 2%, 5%, 7%, 10% dan 15%. Variabel terkait berupa sifat fisik dan mekanik batu bata. Variabel pengendali adalah bahan-bahan yang digunakan. Hasil penelitian menunjukan bahwa batu bata dengan bahan baku endapan lumpur danau limboto dengan campuran pasir dengan variasi 2%, 5%, 7% 10% dan 15% tidak menghasilkan komposisi yang tepat untuk memiliki kualitas batu bata yang sama dengan batu bata yang menggunakan bahan baku tanah liat.
Implementasi dari Perkawinan Yang Tidak Dicatatkan Terhadap Perlindungan Hukum Anak Ditinjau Dari Uundang-undang Nomor 1 Tahun 1974 Dan Undang-undang Nomor 23 Tahun 2002 Pelaksanaanya Di Kecamatan Tanah Kampung Kota Sungai Penuh.
Authors: Sasnifa Pidayan 
Published: February 2019

Akibat hukum dari perkawinan tidak dicatatkan, status anak yang dilahirkan dari perkawinan tersebut akan menjadi tidak jelas karena perkawinan orang tuanya hanya sah secara agama. Meskipun anak tersebut adalah anak sah, tetapi tidak mempunyai bukti outentik yang dapat menguatkan bahwa anak tersebut adalah anak sah dari kedua orang tuannya. Kedudukan anak yang dilahirkan dari suatu perkawinan yang tidakdicatatkan hanya memiliki hubungan perdata dengan ibunya. Disamping itu anak yang dilahirkan dari perkawinan yang tidak dicatatkan akan kesulitan mendapatkan akta kelahiran, dengan tidak adanya akta kelahiran terhadap anak, maka negara mempunyai hambatan dalam melindungi anak, karena secara hukum tidak ada catatan tentang status kelahiran anak beserta data-data kedua orang tua yang menyebabkan kelahiran anak tersebut. Upaya hukum yang dapat dilakukan agar seorang anak yang lahir dari perkawinan yang tidak dicatatkan, memperoleh kedudukan seperti anak sah, adalah dengan mengajukan permohonan penetapan dari pengadilan agama setempat, atau pengadilan negeri setempat, yang disesuaikan dengan kantor pencatatan kelahiran anak masing-masing. Sedangkan upaya yang dapat dilakukan apabila perkawinannya hanya dilakukan menurut agama saja, dan tidak dicatatkan dikantor catatan sipil, maka anak yang lahir dari perkawinan tersebut hanya bisa diakui dengan cara pengesahan anak, sehingga anak tersebut menjadi anak sah. Pengesahan anak hanya dapat dilakukan apabila orang tuanya mencatatkan perkawinannya dikantor catatan sipil terlebih dahulu. Penelitian yang dilaksanakan adalah untuk mendeskripsikan atau menggambarkan tentang perlindungan hukum terhadap anak dari hasil perkawinan yang tidak dicatat ditinjau dari Undang-undang Nomor 1 tahun 1974 dan Undang-undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif, dapat diartikan sebagai penelitian yang menghasilkan data-data deskriptif mengenai kata-kata lisan atau tulisan, atau tingkah laku yang dapat diamati dari masalah yang diteliti.
HUBUNGAN ANTARA KEBUTUHAN UNTUK SUKSES DAN KETEKUNAN BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN PROFESI GURU TERINTEGRASI (PPGT) FKIP UNIB ANGKATAN 2012
Authors: Resnani Resnani 
Published: February 2019

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kebutuhan untuk sukses, tingkat ketekunan belajar, dan untuk mengetahui kolerasi antara tingkat kebutuhanuntuk sukses dan tingkat ketekunan belajar mahasiswa PPGT angkatan 2012. Metode penelitian yang digunakan adalah teknik analisis kolerasi product moment. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa PPGT angkatan 2012. Sampel penelitian adalah sampel penuh yaitu semua populasi yang berjumlah 34 siswa dijadikan sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kebutuhan untuk sukses termasuk kategori sedang dengan angka rata-rata46,6. Tingkat ketekunan belajar termasuk kategori sedang dengan angka rata-rata 43.9. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat korelasi antara kebutuhan untuk sukses dan ketekunan belajar mahasiswa PPGTangkatan 2012 dengan koefisien korelasi sebesar 0.547
PENERAPAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN MENIRUKAN PEMBACAAN PANTUN ANAK DI KELAS IV SD NEGERI 19 KEPAHIANG KABUPATEN KEPAHIANG PROVINSI BENGKULU
Authors: Pauziah Rita 
Published: February 2019

Pembelajaran Bahasa Indonesia menggunakan metode diskusi telah dilaksanakan pada SDN 19 Kepahiang tahun ajaran 2013/2014 dengan jumlah 20 orang siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran menirukan pembacaan pantun anak dengan metode diskusi. Penelitian ini dilakukan dengan tiga siklus,yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Penerapan metode diskusi terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar siswa, keberanian,mengemukakan pendapat,serta siswa terlatih beragumentasi.
STUDI DESKRIPTIF PENGELOLAAN PEMBELAJARAN TEMATIK DALAM MENGEMBANGKAN SIKAP SPIRITUAL DI KELAS III B SD N 09 KOTA BENGKULU
Authors: Ihwana Ety , Juarsa Osa , Agusdianita Neza 
Published: February 2019

This study aimed to describe the management of thematic learning in developing spiritual attitudes related to learning design, implementation and evaluation of learning spiritual attitude in class III B Elementary school number 09 Bengkulu City. The method in this research is descriptive qualitative data collection techniques such as observation, interviews, and documentation. Data analysis was performed by means of data reduction, data display, and verification. Furthermore, to test the validity of the data used extension of observation, improve endurance, triangulation techniques, and check. In this study concluded that 1) Design / thematic lesson planning done by teachers using the syllabus and lesson plans. 2) Implementation of learning is already visible management spiritual attitude. Preliminary activities through reading prayers. Core activities through the implementation of learning that teachers can use to associate the material in accordance with the management of spiritual attitudes, and activities such as closing prayer after completion of learning. 3) Evaluation of management of spiritual attitudes of teachers conducted in a way to make observations on the spiritual attitude of students daily from early learning to finish. Evaluation of teachers carried out using observation without special note.
PENGEMBANGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENGEMBANGKAN SIKAP PEDULI LINGKUNGAN DAN KREATIVITAS BAGI SISWA SD
Authors: Karjiyati V , Agustdianita Neza 
Published: February 2019

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan model Project Based Learning (PjBL) dalam pembelajaran tematik menggunakan pendekatan saintifik untuk mengembangkan sikap peduli lingkungan dan kreativitas bagi siswa SD. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Hasil penelitian yang telah dicapai adalah: (1) pemetaan tema dan subtema kelas IV dan kelas V, (2) perangkat pembelajaran tematik dengan model Project Based Learning (PjBL) menggunakan pendekatan saintifik pada kelas IV dan Kelas V SD dan (3) instrumen penilaian otentik untuk menilai sikap peduli lingkungan dan kreativitas.
Studi Deskriptif Permasalahan Pembelajaran PKn dalam Membentuk Karakter Siswa Kelas V SD 12 Kota Bengkulu
Authors: Andita Resi , Djuwita Puspa , Hasnawati Hasnawati 
Published: February 2019

This study aims to describe the learning of Civic learning in shaping the character of the students of grade V SD 12 Kota Bengkulu. The type of this research is descriptive qualitative naturalistic. The subjects of this research are teachers and students of grade V SD 12 Kota Bengkulu. The conclusions of this research are: (1) Teachers have not developed their own curriculum because they do not have time and do not understand the making of syllabus and RPP which is suitable with curriculum development. (2) Students do not understand the material given by the teacher because the teacher only uses lecture method and does not develop contextual based learning materials, the material only from the students' book makes the students pay less attention to the teacher when the learning takes place. (3) The size of the classroom does not fully support the learningactivities.
Penggunaan Peta Konsep Sebagai Media Pembelajaran Pkn Untuk Meningkatkan Kualitas Proses dan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri 09 Tebat Karai
Authors: Iskandar Iskandar 
Published: February 2019

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran PKn dan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 09 Tebat Karai melalui Penggunaan Peta Konsep untuk Meningkatkan Kualitas Pproses dan Hasil Belajar PKn Di Kelas IV SD Negeri 09 Tebat Karai. Penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan sebanyak dua siklus, setiap siklus melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 09 Tebat Karai. Instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi, lembar tes. Teknik pengumpulan data terdiri dari observasi, dokumentasi, tes. Data tes dianalisis dengan menggunakan rumus rata-rata nilai dan persentase ketuntasan belajar klasikal, sedangkan data observasi dianalisis dengan rata-rata skor, skor tertinggi, skor terendah, selisih skor dan kisaran nilai untuk tiap kriteria. Hasil yang dicapai dalam penelitian ini yaitu :1) pada siklus I diperoleh nilai rata-rata observasi guru sebesar 23.5 dengan kategori baik, rata-rata observasi siswa sebesar 19.5 dengan kategori baik, dan nilai rata-rata hasil belajar 61.75 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 50%. Pada sikus II rata-rata skor guru 32.5 dengan kriteria baik, rata-rata skor observasi siswa sebesar 25 dengan kategori baik dan nilai rata-rata hasil belajar 70.25 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 75%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan peta konsep sebagai media pembelajaran PKn dapat meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 09 Tebat Karai.
PENGGUNAAN TEKNIK MENULIS SEMI TERPIMPIN UNTUKMENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 27 KOTA BENGKULU
Authors: Resnani Resnani 
Published: February 2019

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas pembelajaran dan kemampuan menulis siswa dengan menggunakan teknik menulis semi terpimpin pada siswa kelas V SD Negeri 27 kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan secara kolaborasi antara peneliti, guru SD, dan mahasiswa (pratikan) S1 PGSD. Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SD Negeri 27 kota Bengkulu sebanyak tiga siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penggunaan teknik menulis semi terpimpin dapat meningkatkan aktivitas pembelajaran menulis pada siswa kelas V SD Negeri 27 kota Bengkulu karena teknik menulis semi terpimpin yang digunakan guru dapat membuat pembelajaran lebih bermakna bagi siswa dan dapat mengatasi kesulitan siswa dalam menulis, (2) penggunaan teknik menulis semi terpimpin dapat meningkatkan kemampuan menulis siswa kelas V SDNegeri 27kota Bengkulu.Kemampuan menulis siswa meningkat karena guru menyediakan alat bantu menulis yang dapat mempermudah siswa dalam menuangkan ide, gagasan dalam tulisan.
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPA RANGKAIAN SERI DAN RANGKAIAN PARALEL MELALUI METODE EKSPERIMEN SISWA KELAS VI SD N 10 UJAN MAS
Authors: Daliyawati Daliyawati 
Published: February 2019

Setelah dilakukan observasi dan evaluasi dalam pembelajaran yang hasilnya digunakan sebagai bahan refleksi atas apa yang terjadi pada mata pelajaran Sains kelas VI meteri Rangkaian seri dan rangkaian paralel diketahui ketidakberhasilan mencapai standar keberhasilan yang ditetapkan sebesar 75,00 serta adanya ketidakaktifan dan ketidakpahaman siswa pada konsep rangkaian seri dan rangkaian paralel sehingga diperlukan adanya perbaikan pembelajaran. Metode eksperimen PTK diberikan untuk memberi kesempatan kepada peserta didik agar dapat mengalami sendiri atau melakukan sendiri, mengikuti suatu proses, mengamati suatu objek, menganalisis, membuktikan dan menarik kesimpulan sendiri tentang suatu objek, keadaan atau proses sesuatu dan diharapkan mampu memperbaiki hasil pembelajaran. Secara umum hasil Penelitian Tindakan Kelas meningkatkan pemahaman tentang rangkaian seri dan rangkaian paralel dalam kegiatan belajar mengajar (KBM) mata pelajaran Sains pada kelas VI SDN 10 Ujan Mas dengan mengoptimalkan penggunaan metode eksperimen sebagai alternatif strategi pembelajaran. Dari analisis data nilai hasil evaluasi siklus II jika dibanding dengan siklus I terdapat kenaikan yang sangat berarti. Pada siklus I dari 20 siswa diperoleh nilai rata-rata kelas 65.5, nilai 70 keatas dengan 12 siswa atau 60%, siswa mendapat nilai dibawah 6 dan 8 siswa atau 40% , sedangkan pada siklus II dari 20 siswa diperoleh nilai rata-rata kelas 8,8 dengan 19 siswa nilai 70 keatas atau 95% siswa mendapat nilai 60 hanya 1 siswa atau 5%, maka pelaksanaan siklus II telah berhasil meningkatkan prestasi belajar rangkaian seri dan rangkaian paralel di SD Negeri SDN 10 Ujan Mas dengan standar keberhasilan 75,00. Hal ini menunjukkan bahwa metode Eksperimen yang digunakan peneliti terbukti dapat meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa kelas VI SDN 10 Ujan Mas Tahun Pelajaran 2014/2015
Value Creation dengan Penerapan Prinsip-Prinsip Lean Manufacturing dalam Accounting
Authors: Nopianti Rina , Panudju Andreas Tri , Marfuah Umi 
Published: February 2019

In many cases, some conventional accounting practices are no longer compatible with the complex manufacturing environment. The proposed this research is to inspire a systems thinking theory and a value chain management, building a business model that prioritizes customers. The objective of this paper is to find out how accounting techniques can optimize of resource utilization wihich would lead in creating value. The second objective is to minimize the lack of conventional accounting using the accounting method that appears.
The method in this shis paper is a qualitative research by considering the inductive method designed as a single case study.
Empirical data is used based on classic single case control studies that embedded designs including survey data, academic papers theoretical reviews, data collection from interviews, annual reports and documents collected from case companies.
The research found that the management accounting system could be integrated in the framework of Just in Time (JIT) + Total Cost (TC) + Time Driven- Activity Based Costing (TD-ABC) + Balance Scorecard (BSC) to develop lean accounting. The utilization of resource is optimized after non-value added activities are eliminated.