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Adaptación de prótesis oculares: Reporte de caso rehabilitación postrauma
Authors: Zambrano Sánchez Alberto , Solano Galarza Miguel , Mora Vásquez Alejandra Michelle , Moreno Briones Katherine Margoth , Durán Opina Patricia 
Published: April 2019

Las prótesis oculares ofrecen la posibilidad de una corrección estética, anatómica y en parte funcional, como una solución terapéutica, basada en los requerimientos individuales del paciente. Con el objetivo de elaborar la prótesis ocular a un paciente de forma personalizada empleando materiales poliméricos y pinturas no tóxicos para brindar una solución estética y anatómica, se reporta un caso de adaptación de prótesis oculares a un paciente de 32 años, quien perdió su ojo derecho por una infección ocular de origen desconocido, tras accidente con cuerpo extraño al conducir sin protección visual en su moto. A los cuatro meses, el globo ocular fue removido por técnica quirúrgica de evisceración. Al cabo de dos meses se adapta una prótesis ocular para su rehabilitación estética. Se realizó impresión de la cavidad oftálmica, fabricación del iris por técnica de visualización y mezcla de polímeros y la pintura del iris a mano. Posteriormente, se elaboraron prototipos de prótesis para humectar la superficie ocular de la misma haciéndola más hidrofílica. A los dos meses de su adaptación, el paciente se diligencia la encuesta de satisfacción y aceptación validada para rehabilitación de prótesis oculares. El paciente desconocía que las prótesis oculares son una opción para su rehabilitación, por otra parte, al ser un caso reciente anatómicamente aún tenía pestañas y anexos oculares, que favorecen la readaptación estética.
Palabras clave: prótesis oculares, ocularistas, optometría, anaplastología, cavidad anoftálmica
Dimensión educativa de una estrategia de superación transdisciplinaria para la gestión de proyectos de investigación en salud
Authors: Betancourt Bethencourt José Aureliano , Martínez Álvarez Fidel Francisco 
Published: April 2019

Se evidencian carencias epistemológicas en la gestión de proyectos de investigación en salud que provocan insuficiente introducción de resultados y producción científica. Con el objetivo de realizar una síntesis de los aspectos educativos y sociológicos subyacentes en la estrategia de superación transdisciplinaria para la actualización epistemológica de los profesionales de la salud en la gestión de proyectos de investigación, se hizo un estudio sobre aspectos educativos y sociológicos de la estrategia de superación transdisciplinaria. Para ello, se consultó la bibliografía existente en bases de datos de acceso libre además de documentos, tesis y otros. Se expone una síntesis sobre: a) epistemología del proceso de enseñanza-aprendizaje en la gestión de proyectos de investigaciones en la salud pública, b) la actividad en el proceso educativo para la formación de recursos humanos en las investigaciones, c) carácter sistémico de los componentes del proceso educativo para la gestión de proyectos de investigaciones, d) el contexto en la formación de recursos humanos para la gestión de proyectos de investigaciones, y e) formación de valores para los equipos de investigación transdisciplinarios. Se realizó una síntesis de los aspectos educativos y sociológicos subyacentes en la estrategia de superación transdisciplinaria para la actualización epistemológica de los profesionales de la salud pública en la gestión de proyectos de investigación en la provincia de Camagüey, Cuba.
Palabras clave: epistemología, educación, transdisciplinariedad, estrategia de superación, gerencia de investigaciones.
Comportamiento del infarto agudo del miocardio y su asociación con la diabetes mellitus
Authors: Rivero Martínez Pedro Gabriel , Hernández Pedroso Wilfredo , Rittoles Navarro Aliusha , Hernández Pérez Raúl , Molina Borges Mileidis , Lemus Lima Erlys 
Published: April 2019

Para determinar el comportamiento de los pacientes con infarto agudo del miocardio y su asociación con la diabetes mellitus se realizó un estudio descriptivo y retrospectivo en pacientes ingresados en el Hospital Militar Dr. Luis Díaz Soto de La Habana con diagnóstico de infarto, de enero a diciembre del 2014. Universo de 153 pacientes, conformándose dos grupos según la presencia o no de diabetes mellitus (88 diabéticos y 65 no diabéticos). Se utilizaron técnicas estadísticas de distribución de frecuencia absoluta y valor porcentual. El infarto agudo del miocardio fue más frecuente en pacientes diabéticos de mayor edad, con predominio del sexo masculino. Los factores de riesgo más representados fueron la hipertensión arterial, la obesidad y el tabaquismo. Se identificaron con elevada frecuencia en los diabéticos, el infarto de miocardio con elevación del segmento ST (IMCEST) y su localización inferior.

Palabras clave: factores de riesgo; supradesnivel del ST; localización inferior,cardiología, infarto.

Abstract

In order to determine the behaviour of the patients with myocardial Infarction (Heart Attack) and its association with the diabetes mellitus came true a descriptive and retrospective study in patients affiliated in the Military Hospital Dr. Luis Díaz Soto of Havana with diagnosis of Heart Attack, from January to December 2014. Universe of 153 patients, divided in two groups according to the presence or no of diabetes mellitus (88 diabetics and 65 not diabetics). Statistical techniques of absolute frequency distribution and percentage value were used. The intense infarct of the myocardium was more frequent in elderly patient diabetics of legal age, with a predominance of men. The most risk factors represented were a high blood pressure, the obesity and tobacco addiction. They identified with lofty frequency in the diabetics, the IMCEST and your inferior location.

Key words: risk factors; Supraslope of the ST; inferior location, cardiology, heart attack.
Desarrollo de un modelo de prácticas pedagógicas para la formación de profesores de educación diferencial
Authors: Castro Boniche Roberto 
Published: April 2019

La formación docente de los futuros pedagogos de Educación Diferencial de la Universidad Central de Chile, ha tenido un significativo impacto positivo en la comunidad nacional, al promover a profesionales cuya base se focaliza en una “formación por competencias” que progresivamente se implementa en los núcleos y asignaturas que se imparten y a los sellos institucionales, principios y lineamientos que trascienden e internalizan a través de las distintas instancias formativas. La línea de Práctica Pedagógica, de cuatro años de duración, desde la Inicial (año 1); Intermedia I (año 2): Intermedia II (año 3) y Profesional (año 4), procuran desarrollar progresivamente el rol profesional del Profesor de Educación Diferencial, mediador, proactivo, interdisciplinario y colaborador, a través de la inmersión en las distintas instancias formales y no formales del sistema educativo chileno; en Escuelas Especiales para estudiantes con discapacidad y con Trastornos Específicos del Lenguaje y a través de los Programas de Integración Escolar para estudiantes con y son discapacidad asociados a las NEE permanentes y transitorias, en la reflexión y análisis de la cultura, políticas y prácticas de los Centros de Práctica.
Concepciones Psico-jurídicas que sustentan a la educación inclusiva en el Ecuador
Authors: Cerruffo Briones Blanca Victoria , Ortiz Zambrano Jhon Kelvin 
Published: April 2019

El ensayo tiene como propósito realizar un análisis sobre las principales normativas - políticas de carácter internacional y locales del Ecuador, que han permitido y contribuyen a que el sistema educativo ecuatoriano sea más inclusivo, así mismo es imperioso abordar el aspecto psicológico pues el no reconocimiento social y el derecho (acceso) a la educación de las personas con discapacidad se convierte en una forma de discriminación y atenta contra los derechos y libertades fundamentales de las personas. Se verificó la puesta en marcha del marco legal que ampara el derecho de la educación inclusiva en la Universidad Técnica de Manabí (Ecuador). El sentido del análisis resulta favorecedor pues permitió tener una idea más generalizada sobre cómo están evolucionando en Ecuador las normativas en este ámbito y situar una atención exclusiva que promueva la educación inclusiva y fortalezca la elaboración de políticas.
El comportamiento del ranking como factor de inclusión a la educación universitaria
Authors: Padilla Fuentes Geraldo , Rodríguez Garcés Carlos 
Published: April 2019

Haciendo uso de las bases de datos del Proceso de Admisión a la Educación Superior en Chile del año 2013, se analiza el comportamiento que tienen los componentes de Trayectoria Escolar (NEM y Ranking) y puntajes PSU (Matemáticas y Lenguaje) con base a las variables de segmentación socioeducativa de los postulantes. No obstante ambos factores estar en teoría alineados con el currículum, las puntuaciones informan de una reducida correlación entre ellos. El objetivo es explorar y analizar la distribución de los puntajes que obtienen los postulantes en los diferentes factores de selección con base a sus características socioeconómicas y educativas, además del impacto que tiene la incorporación del Ranking de Notas en la diversificación e inclusión de la población de estudiantes que anualmente participa de los procesos de selección. Los componentes trayectoria escolar, en especial el Ranking que establece la posición relativa del alumno dentro de su respectivo establecimiento, presentan distribuciones menos sesgadas y con mayor concentración hacia más altos puntajes en comparación a los del componente PSU, y se evidencian menos influenciados por variables sociofamiliares o económicas. El Ranking, como expresión del buen desempeño escolar, el esfuerzo y dedicación al estudio por parte del alumno, compensa los indeseables sesgos de selección haciendo más inclusiva la opción universitaria, cuyos efectos en la modificación del perfil del alumno seleccionado dependerá de la valoración que asigne la institución universitaria a la trayectoria escolar, en detrimento del tradicional componente PSU.
El aprendizaje cooperativo como alternativa para la inclusión en la Educación Física
Authors: Enríquez Caro Lázaro Clodoaldo , Mera Chinga Oscar Egberto , Castro Bermúdez Idelisa Esther 
Published: April 2019

El trabajo constituye una aproximación teórica y práctica al tema de la inclusión en el área de la Educación Física, a partir de un análisis epistemológico, se presenta la discusión en torno al valor de esta especialidad clave en la formación ciudadana de los niños y las niñas. Se argumenta el potencial educativo de la Educación Física al ser la única disciplina del currículo en la cual el niño puede expresar con plenitud su desarrollo intelectual, afectivo volitivo y motriz, todo lo cual crea condiciones especiales para ejercer una influencia verdaderamente desarrolladora e inclusiva. Se presentan los argumentos teóricos que evidencian que la cancha de educación física puede convertirse en un espacio de exclusión y segregación o por el contrario, un espacio de inclusión donde se respete y atienda la diversidad, entendida como riqueza del género humano. Finalmente se explica una experiencia de capacitación a docentes de educación física en ejercicio, y se presentan los argumentos teóricos y metodológicos para utilizar las bondades del aprendizaje cooperativo en la educación física, ejemplificando con actividades y juegos cooperativos que fueron asimilados y aplicados creativamente por los docentes, generando espacios inclusivos donde el respeto y atención a la diversidad se hizo patente.
Experiencia exitosa en Educación Superior Inclusiva: “Un camino de aprendizajes”
Authors: Briones Molina Jacqueline , Salvo Carrasco Myriam 
Published: April 2019

En 1967, se crea el primer curso de Especialistas en Educación del Sordo en nuestra universidad, cuya meta era formar profesionales en la atención de personas con “alteraciones auditivas, de comunicación y de lenguaje”. En 1972 se crea la carrera Educación Diferencial mención Problema de la visión. En el año, 1989 se permite el ingreso a estudiantes en situación de discapacidad visual y auditiva, a través de la vía ingreso especial, desde éste momento, se genera la necesidad de implementar una “sala de recursos”, dentro del departamento de educación diferencial, para dar apoyo a los estudiantes con NEE auditivas y visuales, la cual a la fecha se ha convertido en la “CREPPI”, Central de Recursos Pedagógicos para la inclusión, brindando no solo apoyo pedagógico a los estudiantes, sino también a los docentes y comunidad universitaria, asesora, capacita y difunde la inclusión universitaria. Es por ello que CREPPI, de acuerdo al artículo N°3 de la Ley 20.422, enmarca sus acciones en el principio de accesibilidad o Diseño Universal, lo que significa que asegura el “Acceso al currículo para todos los estudiantes”. Para ello CREPPI, incorpora las innovaciones necesarias, como es un trabajo articulado, cooperativo y colaborativo entre estudiantes, docentes y comunidad en general, para permitir el acceso a la malla curricular existente, brindándoles los recursos adicionales que requieren para asegurar su permanencia, progreso y egreso de la educación superior. Las políticas de inclusión en la educación superior constituyen una forma proactiva de enfrentar la persistente desigualdad social que aqueja a América Latina.
IMPACTO DEL AGUA DEL ESTUARIO EN LA DURABILIDAD DEL PUENTE LOS CARAS
Authors: Guerra Mera Juan Carlos , Sánchez Mendoza Virginia , Caballero Giler Irene , Sánchez Plaza Francisco 
Published: April 2019

Abstract: As the man's power increase over nature and new needs appears as a result of life in society, the environment that surrounds it increasingly deteriorates. The social behavior of man, wich led him to communicate through language, more later formed the human culture, let him stand out from the other living beings. But while they adapt to the environment to survive, man adapts and modifies the same means as needed.
The beautiful viaduct in the estuary of the Chone´s River, concluded on November 1, 2010 to a contractual amount of USD 102´054´088.42 is now presenting the first signs of deterioration four years after.
At work is done a study of the water and the reference elements are given to analyze its balance, encrusting characteristics and degree of impact on the structure of the bridge.
Index Terms: reforced concrete, corrosion, deterioration of structures, useful life.
Estructura de Desglose de Trabajo como herramienta para la Planificación de Proyectos
Authors: Alcívar Loor María Gertrudys 
Published: April 2019

There is a project management tool such as Work Breakdown Structure (WBS) that ensures the investment thereof; it would be recommended implement mechanisms necessary in its application in future projects. At present the basic requirements in the proposals for work are not included these new tools such as WBS, because of their ignorance and lack of technical preparation of those who take the decisions in the allocation of the most important works. The WBS to define the project’s scope of work in terms of deliverables and further decomposition of these deliverables into component. The WBS is one of the main contributions to the projects management by the Project Management Institute (PMI), which is considered the most important project management professional association. On several occasions it has been experienced that the failure of projects is due to lack of management implementation thereof; such case, the importance of projects looking for its amount, without addressing the application of WBS. In assessing of the results describe the significance of the use the WBS at different stages of the projects, referring to what happens in planning, executing, controlling and closing. Have focused illustrations with different scenarios of the usefulness and benefits involving different criteria for projects for better interpretation. Finally, refers to other standards such as the PMI, standard practice for the programming, standard practice for the earn value management and corporate management maturity of model projects such as work related to the WBS.
Index Terms— Deliverables, work breakdown structure o WBS, work packages
Guía de requisitos de arquitectura bioclimática para el cantón Portoviejo
Authors: Véliz Párraga José Fabián , González Couret Dania , Zambrano Martillo Elim Marianela 
Published: April 2019

The research tries to make a conceptual analysis of the bioclimatic architecture, preserving its importance for achieving a sustainable society through the appropriate use of indigenous resources, where high comfort and high constructive aesthetics is ensured. It briefly explains the concept of housing and synthetically analyzes the housing problem and the solutions adopted by man since the emergence of the human species until now. Cultural penetration of the major industrialized powers in constructive art of Latin American countries analyzed, where the overwhelming passage of modernity and penetration of technological development, threatens to erase any vestige of constructive cultural tradition, creating more dependency and inequality at the level of the society. The role of architecture as social work and responsibility to be assumed to environmental protection of the planet, seeking consideration of the environmental conditions, and exploitation at all costs the natural resources available in terms of environmental sustainability stands. It is offered as a result of the study, a group of technical recommendations set out so early, focused on ensuring the bioclimatic design of homes in the Canton Portoviejo.
Index Terms— green architecture, local resources, renewable energy, hygrothermal comfort.
Caracterización del modelo termodinámico Otto y CIMA para la predicción de potencia torque y consumo de un motor de combustión interna S.I con el dinamómetro automotriz para evaluar la precisión de sus resultados.
Authors: Montúfar Paúl , Ayala R , Torres C , Padilla Celín 
Published: April 2019

Este trabajo se realizó basado en la necesidad de evaluar resultados que estiman dos modelos termodinámicos mediante la comparación con datos experimentales; el objetivo de este trabajo es analizar la eficacia que poseen estos modelos para predecir parámetros como; potencia, torque y consumo de combustible de un M.C.I. Para lo cual se utilizó un vehículo para realizar pruebas experimentales de los parámetros mencionados en un dinamómetro automotriz; además se ejecutaron pruebas de emisión de gases con el fin de obtener las proporciones de aire/combustible que se desarrollan en el motor. Se desarrollaron los cálculos con los modelos mencionados, para elaborar las respectivas comparaciones. Finalmente se obtuvieron resultados de correlatividad que indican que los modelos matemáticos poseen buena capacidad para predecir parámetros de desempeño mecánico, en relación a los obtenidos en las pruebas experimentales. Por lo tanto se concluye que no es necesario aplicar ningún factor de corrección en estos modelos.
Palabras claves: Proceso Adiabático, Modelo CIMA, Modelo Otto, Motor de combustión interna alternativo (MCIA), Consumo de combustible, Dinamómetro de chasis, Rendimiento volumétrico, Potencia en el motor, Torque en el motor, EES (Software).
Análisis de emisiones transitorias de óxidos de nitrógeno al escape de un motor de ciclo Otto multipunto a partir del comportamiento de la relación aire – combustible y del avance del encendido
Authors: Montúfar Paz Paúl , Quinga Milton , Romero Hidalgo Vicente , Barrera Cárdenas Olga 
Published: April 2019

This research analyzes the emissions of oxides of nitrogen, NOx, emitted by an internal combustion engine, indirect injection multipoint Renault 1.8 L and its behavior in function of the values of lambda to suggest strategies of control of the oxygen content, with a better Functional sampling at the time, to the exhaust of the engine in order to mitigate the production of these toxic emissions. The analysis of the production of these emissions was done experimentally in an engine dynamometer where the engine was subjected to different conditions of load and revolutions to find the habitual behavior of a motor of a light vehicle before the information obtained by the Electronic Control Module From the monitoring performed by a conventional high and low oxygen probe. The study aims to focus the incidence of this type of monitoring on the production of NOx and to propose alternatives that offer a greater range of measurements offering advantages from the environmental point of view to a compound that has a high degree of toxicity and affectation on the respiratory system causing a significant increase in cases of lung cancer.
Index Terms— NOx, lambda, dynamometer, oxygen sensor, ignition advance
Tendencias del cambio climático en la Demarcación Hidrográfica de Manabí
Authors: Antonio Fermín Campos Cedeño , Junior Orlando Mendoza Álava 
Published: April 2019

Abstract— The Manabí Hydrographic Demarcation (DHM) is characterized as the only one that does not receive input from Andes Mountains, therefore, its water network is fed exclusively by the rainfall that occurs in the rainy season and that the warm current of El Niño plays a fundamental role in its production.
In order to have technical information, important for the planning, control and development of the water resources of the DHM, in this research is made a temporal analysis of the monthly precipitation for 55 years, period 1963-2017. The National Institute of Hydrology and Meteorology of Ecuador (INAMHI) in station M005, located in the Botanical Garden of the Technical University of Manabí (Universidad Técnica de Manabí) in Portoviejo, obtained these records.
An analysis is made of the monthly and annual patterns, establishing that the El Niño events that occurred in 1983, 1997 and 1998, have set guidelines for the change in rainwater production at the intensity and temporal distribution levels, increasing the months of drought, while the levels of rainfall increase, concentrating in fewer months, basically in February and March. This is a situation that increases the water deficit especially when there is not enough infrastructure of hydraulic works for the storage and regulation of runoff.

Index Terms— Hydrology, rainfall, monthly distribution, annually distribution, climate change, El Niño phenomenon
Falta de alumbrado público y su repercusión en la seguridad de los habitantes del sector San Felipe del cantón Portoviejo
Authors: Rodríguez Gámez María , Mendoza Cedeño Hernán Alberto 
Published: April 2019

Abstract La investigación se desarrolla en el sector San Felipe del cantón Portoviejo en el área del alumbrado público, porque existen deficiencias técnicas y sociales por la falta de un presidente en el sector que se ponga al frente del tema. La inseguridad en el sector incremente cada vez más y las autoridades competentes no brindan el apoyo necesario. El alumbrado público es un servicio que brinda el gobierno que consistes en ofertar la iluminación en las calles y parques del Ecuador. En ocasiones este servicio no está disponible para todos los sectores y cuando este servicio no se encuentra afecta a la comunidad afectando la seguridad de estos habitantes.
Es por ello que la presente investigación se centra en conocer por qué existe tan poco alumbrado público ya que esto afecta directamente a los habitantes del sector San Felipe fundamentalmente en las noches ellos, al no pueden transitar con tranquilidad por la calle, esto les impide también realizar alguna actividad física como correr o ser atropellado por un vehículo.
Esta investigación beneficiara a todos los habitantes del sector San Felipe ya que les brindara información sobre el por qué no se ha implementado el servicio de alumbrado público en el sector..

Index Terms— Alumbrado público, seguridad, sector San Felipe