bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Meme kanserli kadınların cerrahi girişim sonrası yaşadıkları üst ekstremite sorunlarının yaşam kalitesine etkisi
Authors: RANDA Serap , ALTUN UĞRAŞ Gülay , ESER Kadir 
Published: August 2019

Amaç: Araştırmada, meme kanseri cerrahisi uygulanan kadınların yaşadığı üst
ekstremite sorunlarını ve bu sorunların yaşam kalitesine etkisini belirlemek
amaçlandı. Yöntem: Tanımlayıcı
tipteki bu araştırmanın örneklemini, tek taraflı meme kanseri cerrahisi sonrası
üzerinden en az bir, en fazla 24 ay geçmiş olan 81 kadın oluşturdu. Veriler, Kasım
2015- Ağustos 2016 tarihleri arasında toplandı. Araştırmada, “Omuz Ağrı ve
Özürlülük İndeksi (OAÖİ)”,
“Avrupa Kanser Araştırma ve Tedavi Teşkilatı Yaşam Kalitesi Ölçeği (EORTC
QLQ-C30)” ve “Meme Kanserine Özgü Yaşam Kalitesi Ölçeği (EORTC QLQ- BR23)” kullanıldı.
Omuz hareket açıklığı ölçüldü ve lenfödem değerlendirildi. Bulgular: Araştırmaya katılan kadınların %37’sinde omuz eklem hareket
kısıtlılığı; %19.8’inde lenfödem vardı. Omuz eklem hareket kısıtlılığı olan
kadınların olmayanlara göre OAÖİ puanlarında anlamlı fark saptandı. Omuz eklem
hareket kısıtlılığı olan kadınların, EORTC QLQ-C30 ölçeğinin fiziksel işlev,
ağrı; EORTC QLQ-BR23 ölçeğinin meme ve kola bağlı semptom puanlarında anlamlı
fark bulundu. OAÖİ ile EORTC QLQ-C30 ve EORTC QLQ-BR23 yaşam kalitesi ölçekleri
arasında anlamlı ilişki vardı. Lenfödem ile OAÖİ ve yaşam kalitesi ölçekleri
arasında ise anlamlı ilişki bulunmadı. Sonuç:
Araştırma bulguları, kadınların meme kanseri cerrahisi sonrası yaşam
kalitesini azaltan üstekstremite sorunları yaşadığını ve bu sorunların ağrı,
yorgunluk, dispne, uykusuzluk gibi semptomların görülme sıklığını artırdığını
ortaya koydu.
Açık distal tibia kırıklarında enfeksiyon gelişimi: Standart titanyum plak ile gümüş kaplı titanyum plak uygulamaları karşılaştırması
Authors: YILMAZ Ahmet , ÇİLOĞLU Osman 
Published: August 2019

Amaç: Bu çalışmada, standart titanyum plak ve gümüş kaplı
titanyum plak ile osteosentez yapılan açık distal tibia kırıklarında
enfeksiyon gelişimini karşılaştırmayı amaçladık. Yöntem: Gustilo-Anderson tip 1 ve tip 2 açık distal tibia kırığı
nedeniyle 2008-2016 tarihleri arasında biyolojik tesbit prensipleri ile
ameliyat edilen ve iki yılın üzerinde takibi yapılan 216 olguda enfeksiyon
gelişimi araştırıldı. Standart distal tibia titanyum plak 112 (%51.9) hastada
(Grup 1), gümüş kaplı distal tibia titanyum plak 104 (%48.1) hastada (Grup 2)
kullanıldı. Grup 1 de 68 hastada tip 1, 44 hastada tip 2 açık kırık vardı. Grup
2 de ise 58 hastada tip tip 1, 46 hastada tip 2 açık kırık mevcuttu. Bulgular: Grup 1 de 16 (tip 1’de beş
hasta, tip 2’de onbir hasta, %14.3) hastada, Grup 2 de tip 2 açık kırıklı üç
(%2.9) hastada enfeksiyon gelişti. Enfeksiyon gelişimi gümüş kaplı titanyum
plak ile osteosentez yapılan grupta anlamlı derecede düşük bulundu (p&lt;0.05).
Gruplar arasında kaynama süreleri açısından istatistiksel fark bulunmadı
(p&gt;0.05). Grup 1’de 17 hasta, Grup 2’de 22 hastada
kaynama gecikmesi tesbit edildi. İki grup arasında
kaynama gecikmesi gösteren olgu sayıları açısından istatistiksel fark yoktu (p&gt;0.05).
Enfeksiyon gelişen hastalarda aynı zamanda kaynama gecikmesi de saptandı. Sonuç: Gümüş kaplı titanyum plak ile
açık distal tbia kırıklarının osteosentezi enfeksiyonu önlemede etkin bulundu.
İmplantın gümüş ile kaplanmasının kırık kaynaması üzerinde etkisi tesbit
edilmedi.
Pengaruh model pembelajaran berbasis masalah pada materi statistika terhadap kemampuan penalaran statistik siswa
Authors: Wulansari Thania , Putra Aan , Rusliah Nur , Habibi Mhmd 
Published: August 2019

Kurikulum 2013 menuntut digunakannya pembelajaran yang berpusat pada siswa (student centered) sedangkan kenyataan yang terjadi di lapangan pembelajran masih terpusat pada guru. Kemampuan penalaran statistis cukup penting di era global ini dan jarang diteliti. Oleh karena itu digunakan pembelajaran berbasis masalah untuk meningkatkan kemampuan penalaran statistis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan penalaran statistis siswa yang mengikuti proses pembelajaran dengan menggunakan proses pembelajaran berbasis masalah serta kemampuan penalaran statistis siswa yang mengikuti proses pembelajaran biasa di kelas VIII SMP Negeri 35 Kerinci. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen desain Quasi Experimental bentuk The Nonequivalent Posttest-Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 35 Kerinci dan sampel dipilih menggunkan teknik random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah 27 orang siswa kelas VIII B sebagai kelas eksperimen dan 27 orang siswa kelas VIII A sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes penalaran statistis. Pengolahan data pada tes akhir dilakukan melalui uji hipotesis menggunakan uji t yang dihitung menggunkan SPSS. Pada tingkat kepercayaan 95% dengan α = 0,05 diperoleh nilai signifikansi 0,001. Karena nilai signifikansi < α = 0,05 berarti hipotesis penelitian ini diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan penalaran statistis siswa.Kata kunci: Kemampuan Penalaran Stistis; Model Pembelajaran Berbasis Masalah
KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA MAHASISWA DENGAN GROUP INVESTIGATION DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR
Authors: Muhammad Paridjo , Waluya Budi , Rochmad Rochmad 
Published: August 2019

ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan memecahkan masalah, kemampuan komunikasi dan aktivitas belajar mahasiswa mata kuliah aljabar dalam materi fungsi kuadrat dan aplikasinya. Desain penelitian dalam penelitian ini adalah desain penelitian kualitatif yang digunakan untuk mendeskripsikan sejauh mana kemampuan komunikasi matematis dalam pemecahan masalah fungsi kuadrat dan aplikasinya pada mata kuliah Aljabar. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan matematika semester 1 sebanyak 58 orang yang berasal dari SMA jurusan IPA (SMA-IPA) berjumlah 35 orang, SMA Jurusan IPS (SMA-IPS) berjumlah 11 mahasiswa dan SMK berbagai jurusan berjumlah 11 orang yang, responden dipilih melalui teknik random sampling masing-masing 2 mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok SMA-IPA memiliki kemampuan memecahkan masalah lebih baik dari kelompok SMA-IPS dan kelompok SMK. Kemampuan komunikasi matematika kelompok SMA-IPA lebih baik dari kemampuan komunikasi matematika kelompok SMA_IPS dan kelompok SMK. Kekurangan untuk kelompok SMA-IPS dan kelompok SMK menyelesaiakn dalam masalah aljabar menggunakan rumus-rumus kalkulus. Kekurangan secara umum mahasiswa belum menuliskan jawaban akhir dalam menjawab pertanyaan soal. Untuk aktivitas belajar dengan metode kooperatif model Group Investigation membuat aktivitas belajar mahasiswa baik sekali, namum mahasiswa dalam keberanian berpendapat dan mengkomunikasikan hasil dengan kriteria baik Kata kunci: Komunikasi Matematika, Group Investigation, Aktivitas Belajar
Efektivitas Model Pembelajaran Cooperative Script Dan Snowball Throwing Berbasis Flipbook Maker Ditinjau Dari Kemampuan Pemecahan Masalah
Authors: Ni'mah Khoirotun 
Published: August 2019

Penelitian ini dilatar belakangi karena rendahnya nilai KPM siswa dan kurangnya variasi metode pembelajaran yang digunakan suatu sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan kemampuan pemecahan masalah (KPM) siswa dengan Cooperative Script (CS) berbantuan Flipbook Maker, Snowball Throwing (ST) berbantuan Flipbook Maker, dan pembelajaran konvensional; (2) ketuntasan KPM siswa antara CS berbantuan Flipbook Maker, ST berbantuan Flipbook Maker, dan pembelajaran konvensional; serta (3) pengaruh aktifitas belajar siswa terhadap KPM. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang dilaksanakan di SMK Cut Nya’ Dien. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X. Melalui cluster random sampling terpilih sampel penelitian yaitu siswa kelas AK 1 sebagai kelas eksperimen 1, siswa kelas AK 2 sebagai kelas eksperimen 2, dan siswa kelas TB sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes KPM, lembar observasi keaktifan siswa, dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif dan statistik. Uji statistik yang digunakan ANAVA, Uji-t, Uji Scheffe dan Uji Regresi. Hasil penelitian menunjukkan pada taraf signifikansi 5% dapat disimpulkan model CS dan ST efektif ditinjau dari KPM berdasarkan ketercapaian (1) ada perbedaan KPM antara CS berbantuan Flipbook Maker, ST berbantuan Flipbook Maker, dan pembelajaran konvensional; (2) KPM siswa CS berbantuan Flipbook Maker, ST berbantuan Flipbook Maker, lebih baik daripada model konvensional; (3) KPM siswa CS berbantuan Flipbook Maker lebih baik dibanding kelas ST berbantuan Flipbook Maker; (4) ada hubungan signifikan antara keaktifan siswa dengan KPM; (5) ketuntasan belajar individual dan klasikal kelas CS dan ST tercapai.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition Untuk Meningkatkan Pemahaman Geometri
Authors: Andang Andang , Hadi Arnasari Merdekawati , Wirahmad Ika 
Published: August 2019

Mathematics is a universal science underlying the development of modern technology, has an important role in various disciplines and advance the human mind. Mathematics subjects in addition to having abstract nature it also requires a good understanding. In general at school, the teacher is still the center of the delivery of the material, the source of learning is the teacher’s handbook, concentrating toomuch on the exercise of solvin g a more procedural mechanistic problem rather than inculcating an understanding. The purpose of this research are 1) to produce learning device with cooperative integrated reading and composition in order to increase understanding of gemetry, and 2) know the student’s response to the learning device that has been developed. This type of research is research development with model ploomp. Subjek field trial includes 32 students of class VIII7 in SMPN 1 Bima city. Instrument research used consisted of validation sheet, observation sheet teaching implementation, student activity observation sheet, student’s response haunter, teacher research questionnaire, and concept comprehension test, result of product assesment is a RPP draft, LKS and student learning module by using quantitative and qualitative data analysis. Assessment used by finding the mean value of all aspect of prototypt assessment by validator 4,6 with qualitative criteria is very valid. Date student activity obtained score to idea of 98,84%. Avarage ability of teachers in learning process 4,26 and are in good category, more than 95% of students responded by saying interested and are interested in learning, and the understanding of geometry (circle) avarages is 85,43 with classical completeness equal to 87,09%. Key Word: Learning device, cooperative CIRC, understanding of geometry.
EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Authors: Warniasih Kristina 
Published: August 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model Problem Based Learning (PBL) pada pembelajaran matematika ditinjau dari pemahaman konsep matematika siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Kabupaten Bantul. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian The One-Shot Case Study Design. Populasi dalam penelitian ini adalah Sekolah Menegah Pertama Kabupaten Bantul. Teknik pengambilan sampel dengan purposive sample. Sampel penelitian ini yaitu kelas VII A SMP Negeri 2 Sewon, Kelas VII A SMP Negeri 3 Sewon, dan kelas VII A SMP PGRI Kasihan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil uji coba instrument soal tes pemahaman konsep dinyatakan bahwa soal valid dan reliabel. Data hasil penelitian menunjukkan bahwa data berdistribusi normal. Teknik analisis data hasil penelitian ini menggunakan uji t satu pihak kanan dengan taraf signifikasi = 0,05.Berdasarkan hasil akhir penelitian disimpulkan bahwa model Problem Based Learning (PBL) efektif ditinjau dari kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas VII Sekolah Mengengah Pertama. Hal ini ditunjukkan dari hasil uji t tentang nilai rata-rata pemahaman konsep matematika siswa kelas VII SMP Negeri 2 Sewon dengan hasil (uji signifikan dengan ), SMP Negeri 3 Sewon dengan hasil (uji signifikan dengan ), dan SMP PGRI Kasihan dengan hasil (uji signifikan dengan ). Kata kunci : Model Problem Based Learning (PBL), pemahaman konsep
PENERAPAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL KELAS VII H SEMESTER I SMP N 1 GUBUG TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Authors: Mulyani Sri 
Published: August 2019

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa berupa kemampuan kognitif siswa dalam menyelesaikan masalah, kerjasama dan keaktifan siswa dalam kelompok kelas VII H SMP Negeri I Gubug Kompetensi Dasar Aritmatika Sosial dengan model Pembelajaran Matematika Realistik (PMR). Dari hasil perhitungan analisis data uji kompetensi I dari 24 siswa yang mengikuti tes, diperoleh hasil bahwa pada siklus I yang mendapat nilai ³ 74 ada 18 siswa dan yang mendapat nilai £ 74 ada 6 siswa. Rata-rata kelas yang diperoleh adalah 79,5 dengan prosentase ketuntasan belajar klasikalnya adalah 66,67 % tuntas dan 33,33 % tidak tuntas. Sedangkan dari analisis data uji kompetensi II dari 24 siswa yang mengikuti tes, diperoleh hasil bahwa pada siklus II yang mendapat nilai ³ 74 ada 22 siswa dan yang mendapat nilai £ 74 ada 2 siswa. Rata-rata kelas yang diperoleh adalah 83,75 dengan prosentase ketuntasan belajar klasikalnya adalah 91,67 % tuntas dan 8,33 % tidak tuntas. Dari hasil penelitian diajukan beberapa masukan dan saran yaitu pembelajaran dengan menggunakan model Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) dapat digunakan sebagai pembelajaran alternatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Pengembangan aplikasi mobile learning untuk pembelajaran matematika materi operasi aljabar siswa SMP
Authors: Wahyono Joko 
Published: August 2019

Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan produk aplikasi mobile learning untuk pembelajaran matematika materi operasi aljabar yang valid, efektif, dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian R&D (Research and Development) dengan menggunakan ADDIE sebagai model pengembangannya. Tahapan model pengembangan ADDIE terdiri dari 1) Analysis, meliputi analisis data smartphone siswa; 2) Design, meliputi rencana produk yang akan dikembangkan; 3) Development, yaitu pengembangan atau proses pembuatan aplikasi mobile learning; 4) Implementation, yaitu proses validasi dan penerapannya; dan 5) Evaluation, dilakukan dengan tujuan agar aplikasi mobile learning menjadi lebih layak untuk diterapkan. Aplikasi mobile learning yang dikembangkan dengan bantuan software exe-learning, sparkol, dan Website 2 Apk Builder Pro ini terlebih dahulu dilakukan uji validasi dalam hal materi, uji validasi dalam hal tampilan media, uji kepraktisan yang diberikan kepada guru tingkat SMP, serta pendapat siswa untuk mendapat respon dari penerapan aplikasi ini. Berdasarkan dari data yang telah diperoleh dan diolah, skor rata-rata penilaian validasi materi sebesar 4,27 dan untuk validasi tampilan media sebesar 4,33, dimana kedua nilai ini termasuk kategori valid, skor peningkatan hasil belajar siswa sebesar 0,72 yang termasuk klasifikasi peningkatan tinggi dan termasuk efektif, serta skor rata-rata penilaian kepraktisan sebesar 4,4 yang termasuk ke dalam kategori tinggi. Penerapan aplikasi ini juga mendapat respons positif dari siswa yang telah menggunakannya, sehingga media aplikasi mobile learning ini layak diterapkan dalam proses belajar mengajar materi operasi aljabar.Kata kunci : ADDIE; Mobile learning; Operasi aljabar
Strong correlation between the rates of intrinsically antibiotic-resistant species and the rates of acquired resistance in Gram-negative species causing bacteraemia, EU/EEA, 2016
Authors: Jarlier Vincent , Diaz Högberg Liselotte , Heuer Ole E , Campos José , Eckmanns Tim , Giske Christian G , Grundmann Hajo , Johnson Alan P , Kahlmeter Gunnar , Monen Jos , Pantosti Annalisa , Rossolini Gian Maria , van de Sande-Bruinsma Nienke , Vatopoulos Alkiviadis , Żabicka Dorota , Žemličková Helena , Monnet Dominique L , Simonsen Gunnar Skov ,   EARS-Net participants
Published: August 2019

Background
Antibiotic resistance, either intrinsic or acquired, is a major obstacle for treating bacterial infections.

Aim
Our objective was to compare the country-specific species distribution of the four Gram-negative species Escherichia coli, Klebsiella pneumoniae, Pseudomonas aeruginosa and Acinetobacter species and the proportions of selected acquired resistance traits within these species.

Method
We used data reported for 2016 to the European Antimicrobial Resistance Surveillance Network (EARS-Net) by 30 countries in the European Union and European Economic Area.

Results
The country-specific species distribution varied considerably. While E. coli accounted for 31.9% to 81.0% (median: 69.0%) of all reported isolates, the two most common intrinsically resistant species P. aeruginosa and Acinetobacter spp. combined (PSEACI) accounted for 5.5% to 39.2% of isolates (median: 10.1%). Similarly, large national differences were noted for the percentages of acquired non-susceptibility to third-generation cephalosporins, carbapenems and fluoroquinolones. There was a strong positive rank correlation between the country-specific percentages of PSEACI and the percentages of non-susceptibility to the above antibiotics in all four species (rho > 0.75 for 10 of the 11 pairs of variables tested).

Conclusion
Countries with the highest proportion of P. aeruginosa and Acinetobacter spp. were also those where the rates of acquired non-susceptibility in all four studied species were highest. The differences are probably related to national differences in antibiotic consumption and infection prevention and control routines.
ANALISIS HUBUNGAN PANJANG BERAT PADA IKAN HERMAPHRODIT : KERAPU SUNU (Plectropomus leopardus) DAN KERAPU MACAN (Epinephelus fuscoguttatus)
Authors: Setiawan Haris , Fahrudin Achmad , Kamal Mohammad Mukhlis 
Published: August 2019

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi hubungan panjang berat dua spesies ikan kerapu hermafrodit, yaitu kerapu sunu (Plectropomus leopardus) dan kerapu macan (Ephinephelus fuscoguttatus). Sebanyak 1.263 individu ikan yang terdiri dari 609 dan 654 spesies pertama dan kedua, masing-masing dikumpulkan dari perairan Wangi-Wangi dan Karang Kaledupa Taman Nasional Wakatobi selama September 2018 hingga Februari 2019. Ikan dikumpulkan secara acak yang merupakan hasil tangkapan pancingÃÂ dan tombak. HasilÃÂ kedua spesies menunjukkan pola pertumbuhan alometrik (p <0,01 untuk keduanya) di mana nilai b masing-masing adalah 2,46 dan 2,73. Berdasarkan koefisien korelasi (R2), ditemukan bahwa variasi berat mampu menjelaskan 90% lebih panjang tubuh ikan. Berdasarkan panjang ikan saat tertangkap dan panjang pertama kali matang gonad, ditemukan bahwa betina P. leopardus sebagian besar ditangkap sebelum matang gonad (> 70%), sedangkan E. fuscoguttatus untuk kategori yang sama berada pada persentase yang lebih rendah (<50%). Langkah-langkah pengelolaan pada spesies hermafrodit dapat difokuskan pada proporsionalitas antara betina dan jantan terhadap keberhasilan reproduksi.Kata Kunci : Panjang Berat, E. fuscoguttatus, P. leopardusAbstract : The present research was aimed to explore the length-weight relationship-based growth of two hermaphrodite groupers, leopard coral grouper (Plectropomus leopardus) and tiger grouper (Ephinephelus fuscoguttatus). A total of 1,263 individual fishes comprising 609 and 654 individuals of these two species respectively, were collected from Wangi-Wangi and Kaledupa reef in Wakatobi National Park from September 2018 to February 2019. Fish were randomly sampled from catches that used hook-and-lines and spears. The results found that both species follow allometric growth patterns (p<0,01 for both) of which b values were, respectively, 2,46 and 2,73. Based on coefficient correlation (R2), it was found that weight variability is able to explain more than 90% of length. By comparing length at catch and length at first maturity, it was found that females of P. leopardus were largely caught at pre-mature stage (>70%), while for E. fuscoguttatus <50% of females were pre-mature. We suggest that management measures for hermaphrodite species should focus on the proportionality between females and males towards their reproductive success.Keywords : Length-weight relationship, E. fuscoguttatus, P. leopardus
AUTENTIKASI SPESIES IKAN KERAPU BERDASARKAN MARKA GEN MT-COI DARI PERAIRAN PEUKAN BADA, ACEH
Authors: Kamal Mohammad Mukhlis , Hakim Agus Alim , Butet Nurlisa Alias , Fitrianingsih Yulia , Astuti Rika 
Published: August 2019

Abstrak : Variasi bentuk dan pola pewarnaan tubuh ikan kerapu (Famili Serranidae) sangat variatif, sehingga pengenalan spesies secara morfologis sering tidak akurat. Penelitian ini bertujuan untuk mengautentikasi ikan kerapu dengan menggunakan marka gen COI. Contoh ikan kerapu yang diamati berjumlah 29 ekor yang dikumpulkan dari tiga tempat pendaratan ikan di Perairan Peukan Bada, Propinsi Aceh. Secara karakter morfologis, ikan kerapu tersebut teridentifikasi lebih dari 8 spesies. Untuk analisis DNA, sebanyak 30 mg daging sirip dari setiap ikan contoh diambil untuk dilakukan isolasi dan ekstraksi DNA, kemudian visualisasi elektroforesis dan fragmentasi DNA gen COI dengan metode PCR-sekuensing. Setelah diekstraksi, diperoleh 20 sampel DNA yang tervisualisasi dengan baik, yang dari jumlah tersebut terdapat 16 sampel dapat diamplifikasi. Hasilnya menunjukkan terdapat 6 spesies yang terautentikasi. Kelompok pertama adalah Variola albimarginata, Cephalopholis urodeta, dan C. sexmaculata dengan tingkat kemiripan Ã¢â°Â¥ 97%. Berikutnya C. boenak, Epinephelus merra, dan Scolopsis vosmeri tingkat kemiripannya Ã¢â°Â¤ 97%. Bila dibandingkan hasil autentikasi DNA, hasil penelitian menunjukkan bahwa 13 sampel atau > 80% tidak teridentifikasi dengan benar secara morfologis. Berdasarkan jarak genetik, pohon filogeni membentuk 2 clade antara Serranidae dan Nemipteridae. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan marka gen COI sangat efektif untuk autentikasi spesies yang dapat dijadikan sebagai instrumen dalam pemanfaatan dan pengelolaan ikan kerapu.Kata kunci : kerapu, variasi morfologi, gen MT-COI, autentikasi.Abstract : The groupers (family Serranidae) show high variability both in body shapes and coloration leads to highly morphological-based misidentification. The research was aimed in autenthication of the grouper species using MT-COI gene. A total of 29 grouper fishes were collected from three fish landing sites of Peukan Bada, Aceh Province. These fishes were morphologically identified from which more than 8 species were obtained. A 30 mg of the fin meat of each sample was taken for DNA extraction, isolation, electrophoresis visualization, and DNA fragmentation of COI gene using PCR-sequenching.ÃÂ There were 20 DNA samples was clearly visualized of which 16 has been proceeded for amplification. The results showed that V. albimarginata, C. urodeta, and C. sexmaculata showed Ã¢â°Â¥ 97% similarity, whereas C. boenak, E. merra, dan S. vosmeri with Ã¢â°Â¤ 97% similarity. Based on phylogenetic tree analysis there was 2 clearly different clades separating family of Serranidae and Nemipteridae. The use of MT-COI gene was effective and accurate tool in species authentication which could be used as an instrument for utilization and management of the grouper species.Keywords : groupers, morphological variation, MT-COI gene, autenthication.