bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
الصمود النفسي وعلاقته باانجاز رفعة الضغط ( البنج بريس المستوي ) لدى لاعبي برياضة رفع الاثقال البارالمبية الوطنية العراقية .
Authors: م.د. واثق عائد كاظم  , أ.د. علي سلمان عبد الطرفي  , أ.م.د. حيدر علي سلمان  
Published: November 2024

وهدف البحث الى التعرف على العلاقة بين الصمود النفسي ومهارة الضغط وفرض البحث وجود علاقة بين الصمود النفسي والمهارة المبحوثة واستخدم المنهج الوصفي اسلوب العلاقات الارتباطية وشمل العينة على رباعين الشباب اندية بغداد والبالغ عددهم 20 رباع واستنتج ان النسبة الاكبر من الرباعين هم في مستوى عال من الصمود النفسي هناك علاقة ارتباط معنوية بين الصمود النفسي مهارة الضغط البنج بريس اوصى من الضروري إن يسود الصمود النفسي لدى الرباعين لما له من آثار إيجابية فاعلة على الحالة النفسية للاعبين والتقليل من الضغوط النفسية التأكيد على استخدام هذه المقاييس الموضوعية من قبل المدربين لما له من آثار ايجابية على الروح المعنوية والحالة النفسية للاعبين.
أثر التدريس وفق أنموذج ابلتون Appleton في تحصيل مادة الأحياء لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
Authors: م.م أحمد جاسم خويط  
Published: November 2024

هدف البحث إلى التعرف على (أثر التدريس وفق أنموذج ابلتون في تحصيل مادة الأحياء لدى طلاب الصف الثاني المتوسط) وللتحقق من هدف البحث تم صياغة الفرضية الصفرية الآتية :
لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات تحصيل الطلاب الذين يدرسون وفق أنموذج ابلتون Appleton ومتوسط درجات الطلاب الذين يدرسون على وفق الطريقة الاعتيادية.تم تحديد عينة البحث بطلاب الصف الثاني المتوسط في متوسطة حبيب الله للبنين التابعة لمديرية تربية بغداد الرصافة الأولى / قسم شمال بغداد للمجموعة التجريبية وقد اُختيرت المدرسة قصدياً ، وتضم المدرسة (4) شعب للصف الثاني المتوسط ، تم اختيار الشعبتين ( أ و ب) عشوائيا ، وتألفت عينة البحث من (93) طالباً بواقع (46) طالباً للمجموعة التجريبية و(47) طالباً للمجموعة الضابطة ، وقد كوفئت المجموعتان في اختبار بعض المتغيرات الآتية ( المعلومات السابقة، التحصيل السابق ، الذكاء ) . حُددت المادة العلمية بالفصول الثلاث الأولى من مادة الأحياء المقررة ط5 ، لسنة 2023 ، وتم صياغة الأهداف السلوكية لفصول المادة العلمية والبالغ عددها (162) هدفاً سلوكياً حسب مستويات بلوم (التذكر، الاستيعاب ، التطبيق، التحليل)، وتم تطبيق التجربة في يوم الأربعاء الموافق (8/11/2023) ولغاية يوم الأربعاء الموافق (10/1/2024) للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2023 -2024. وقام الباحث ببناء الاختبار ألتحصيلي لمادة الأحياء ، وقد تم التحقق من الخصائص القياسية ومن السلامة الداخلية والخارجية للاختبار. وتم التوصل إلى النتائج الآتية :
تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة بفرق دال إحصائيا في اختبار تحصيل مادة الأحياء.وقدم الباحث عدة توصيات ومقترحات.
نسبة مساهمة النمط السيادي في التعلم والتفكير باداء مهارة الوقوف على اليدين لدى طالبات المدارس الاعدادية
Authors: م.د. ميس علاء الدين محمد محمود  
Published: November 2024

تبرز مهارة الوقوف على اليدين كتحدٍ فني وبدني يتطلب لياقة بدنية عالية وتوازن ممتاز وتحكم دقيق في الحركات. وهي كواحدة من أبرز مهارات الجمناستك التي تجمع بين التحدي الحركي والأداء المهاري والقدرة الذهنية و. إن فهم الأساليب المختلفة للتعلم والتفكير وتطبيقها في التعلم يعد واحد من اهم الحلول الناجعة في التعلم اذ ان هناك مفهوم للسيطرة و السيادة أو الهيمنة المخية اذ يهدف البحث إلى فهم كيفية تأثير الأنماط السائدة للتعلم والتفكير على قدرة الطالبات على تعلم وتطوير مهارة الوقوف على اليدين وتبرز مشكلة البحث في صعوبة ايجاد تفضيلا مناسبا لكل مهارة ويعود قسم كبير من سوء الفهم إلى استخدام نمط معين واحد من التفكير وافتراض أن جميع الطالبات يستخدمن هذا النمط دون غيره اعتمدت الباحثة على المنهج الوصفي باسلوب العلاقات الارتباطية و تحديد مجتمع البحث من طالبات الدراسة الثانوية في بغداد وقامت الباحثة ببنا مقياس للنمط السيادي في التعلم والتفكير واستخدمت اختبار مهارة الوقوف على اليدين لطالبات الصف الرابع واستنتجت ان نسبة استخدام الطالبات للنمط السائد للتعلم والتفكير للنمط الأيمن (36.5%) والأيسر (33.2%) أما المتكامل فكانت نسبتهم (30.2%) في المرحلة الثانوية وأسهم متغير (النمط الأيمن)، بأعلى نسبة مساهمة بمهارة الوقوف على اليدين واوصت بضرورة الإهتمام بنسب الاسهام التي اظهرتها الدراسة
النزوح السكاني في جنوب العراق ( البصرة ،ميسان ،ذي قار )أنموذجاً
Authors: أ.م.د.محمد حماد عبد اللطيف  , م.د نغم احمد مصلح  , م.م.اريج عبد الواحد جميل  , أ.د.شهلة ذاكر توفيق  , أ.د.احسان القصار  
Published: November 2024

تعد الهجرة والنزوح من أكبر التحديات الإنسانية في وقتنا الحاضر لان الناس ينزوحون لأسباب مختلفة، منها طبيعية بسبب التغيرات المناخية والكوارث الطبيعية او لاسباب بشرية كالصراع والعنف و انعدام الأمن الغذائي، وقد يتحرّك البعض طواعية للعمل أو التعليم أو يضطر آخرون إلى الفراروالنزوح القسري من ديارهم الى اماكن اكثر امانا واستقرارا، وقد تناولت الورقة البحثية هذه النازحين في محافظات الجنوب في العراق وهي (محافظة البصرة ومحافظة ميسان ومحافظة ذي قار ) ، وقد جاءت في خمسة مباحث الاول يتضمن الاطار النظري من مشكلة وفرضية وهدف الدراسة وحدود منطقة الدراسة في حين كان المبحث الثاني يتناول انواع النزوح والخصائص السكانية لسكان منطقة الدراسة اما المبحث الثالث فقد تناول التوزيع الجغرافي للنازحين اما المبحث الرابع بين اهم الاثار المترتبة بسبب النزوح ،واخيرا الاستنتاجات والتوصيات:
توصل البحث الى ان مجموع عدد الاسر النازحة في منطقة البحث (2455) اسرة وكان اعلى نسبة لعدد للاسر النازحة في محافظة ذي قار (63.3%) اسرة نازحة ،تلتها محافظة ميسان لتحتل المرتبة الثانية بنسبة بلغت (28.2%) اسرة نازحة، اما محافظة البصرة جاءت بالمرتبة الثالثة بنسبة (8.5) اسرة نازحة . وقد كانت اتجاهات الهجرة او النزوح في محافظة ذي قار والبصرة داخليا وخارجية اما محافظة ميسان فكان النزوح بين اقضية المحافظة نفسها. وقد كان للعامل الطبيعي العامل الاهم والمسبب الرئيس في نزوح السكان من منطقة البحث كعامل الجفاف وانخفاض منسوب المياه السطحية بسبب بناء السدود وتغير مجرى الراوفد التي كانت تغذي نهري دجلة والفرات والتي تقع معظمها خارج العراق مما تسبب في انخفاض شحة المياه فضلا عن ارتفاع درجات الحرارة مما ساهم في زيادة التبخر وتدهور الغطاء النباتي وانحسار المناطق الزراعية . ومن الاسباب الاخرى للنزوح ما سببته التوترات العشائرية والصراعات في منطقة البحث مما اثر على الاسر الاكثر ضعفا وهشاشة ونزوحهم الى نواحي واقضية المحافظات الاخرى
اثـرُ أنموذجي بروان BROWN 2009 في تحصيل الادب الاندلسي لدى طلبة أقسام اللغة العربية في كليات التربية الاساسية
Authors: أ.م زينب كاظم جاسم الدليمي  , أ.د محسن حسين مخلف الدليمي  
Published: November 2024

يهدف البحث الحالي الى تعرّف ( اثر أنموذجي براون في تحصيل الادب الاندلسي لدى طلبة اقسام اللغة العربية في كليات التربية الأساسية) وقد اختارت عينة التطبيق من طلبة المرحلة الثالثة قسم اللغة العربية كلية التربية الاساسية الجامعة المستنصرية وقد وزعت بطريقة عشوائية على مجموعتين (تجريبية وضابطة) بواقع (40) طالباً وطالبةً في المجموعة التجريبية الأولى والتي بدورها دَرَّستْ الأدب الاندلسي بواسطة نموذج (براون) ، و(40) طالباً وطالبةً للمجموعة الضابطة ، ودرَّستْ بطريقة قصدية،وقد اعدت الباحثة اختبارا مكون من (25) فقرة اختبارية من نوع الاختيار من متعدد والمقالية لقياس التحصيل في مادة الادب الاندلسي، وتحققت الباحثة من صدق الاختبار وثباته، ومدى وضوح فقراته ، والوقت اللازم لإجرائه، ومن معاملات صعوبة فقراته ، ومعاملات القوة التميزية له ، وفاعلية بدائله الخاطئة، وباستعمال الوسائل الاحصائية المناسبة وفي ضوء نتائج البحث، خرجت الباحثة بعدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات تم ذكرها في الفصل الرابع من البحث .
أثر إستراتيجية بالنسكار وبراون في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية
Authors: علي محمد محسن  , ا.م.د. جاسم محمد جسام  
Published: November 2024

يهدف البحث الحالي التعرف على أثر إستراتيجية بالنسكار وبراون في تحصيل تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة قواعد اللغة العربية.اعتمد الباحث المنهج التجريبيَ ذا الضبط الجزئي لمجموعتي البحث(التجريبية والضابطة) تصميماً للبحث، واختار الباحث عشوائيا عينة البحث المكونة من(36)تلميذ بواقع (18) تلميذ في المجموعة التجريبية،و(18) تلميذ في المجموعة الضابطة. كافأ الباحث بين المجموعتين في متغيرات(العمر الزمني،التحصيل السابق،التحصيل الدراسي للأبوين) أعد الباحث اختبارا تحصيليا مكونا من(30) فقرة اختبارية من الفقرات الموضوعية أظهرت النتائج تفوق التلاميذ الذين درسوا مادة القواعد وفق إستراتيجية بالنسكاروبراون ،على التلاميذ الذين درسوا نفس المادة بالطريقة التقليدية.
المراقبة الذاتية لدى المرشدين التربويين
Authors: عبدالله جلال خليل  , أ.د. محمد كاظم جاسم الجيزاني  , أ.م.د. ميثم عبد الكاظم هاشم  
Published: November 2024

يستهدف البحث الحالي التعرف على المراقبة الذاتية لدى المرشدين التربويين وكانت عينة البحث من المرشدين التربويين وفق (الجنس ،ومدة الخدمة، والحالة الاجتماعية) في محافظة ديالى البالغة (400) مرشد و مرشدة قام الباحث ببناء مقياس المتكون من (30) فقرة وبخمسة بدائل واجرى علية الصدق الظاهري و الثبات وبطريقة اعادة الاختبار واستخراج معامل ارتباط بيرسون وتوصلت النتائج الى :

وجود فرق في المراقبة الذاتية وفق الجنس لصالح الاناث .
لا يوجد فرق في المراقبة الذاتية وفق متغير مدة الخدمة .

3- لا يوجد فرق في المراقبة الذاتية وفق متغير الحالة الاجتماعية .
الكلمات المفتاحية : المراقبة الذاتية ، المرشدون التربويون
تجنب التجربة وعلاقته بإدمان التكنولوجيا لدى المراهقين
Authors: م . د . قصي جابر أم معين  
Published: November 2024

تجنب التجربة هو الميل الطبيعي لدى البشر لتجنب التجارب المهددة أو غير المريحة، ويمكن أن تعزى هذه الغريزة إلى قدرتها على التكيف ، فمن الناحية التطورية اتخاذ خطوات عملية نحو تقليل الخوف أو القلق يعني زيادة فرص البقاء وبالتالي انتشار هذه الاستجابة السلوكية ، وعلى العكس من ذلك فإن الفشل في الاستجابة لهذه الانفعالات بشكل مناسب من المرجح أن يزيد من فرص الإصابة الخطيرة . من المؤكد إن يواجه المراهقون مشاكل تتعلق باستخدام الانترنت والهواتف المحمولة والعاب الفيديو ، من ناحية اخرى يستخدم المراهقون هذه السلوكيات أكثر من إي مجموعة اخرى ، ويشعرون بانهم أكثر معرفة بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات .
وهدف البحث الحالي التعرف إلى :

تجنب التجربة لدى المراهقين .
دلالة الفروق لتجنب التجربة على وفق متغيري النوع (ذكور – اناث)
الادمان التكنولوجي لدى المراهقين .
دلالة الفروق للإدمان التكنولوجي على وفق متغيري النوع (ذكور – اناث)
العلاقة الارتباطية بين تجنب التجربة والادمان التكنولوجي .

ولتحقيق أهداف البحث عمد الباحث إلى بناء تجنب التجربة وتكون بصيغته النهائية من (17) فقرة. وكذلك عمد الباحث إلى بناء مقياس ادمان التكنولوجيا وتكون المقياس بصيغته النهائية من (18) فقرة . وبعد التحقق من الخصائص السايكومترية تم تطبيقهن على عينة البحث المؤلفة من (360). وأظهرت النتائج الاتي:
1- يتسم افراد عينة البحث بمستوى عال من تجنب التجربة .
2- هناك فروق دالة احصائيا بين الذكور والاناث في تجنب التجربة ولصالح الاناث .
3- يتسم افراد عينة البحث بمستوى عال من ادمان التكنولوجيا .
4- هناك فروق دالة احصائيا بين الذكور والاناث في ادمان التكنولوجيا ولصالح الذكور .
5- هناك علاقة طردية بين تجنب التجربة وادملن التكنولوجيا .
وفي ضوء النتائج المتحققة في البحث الحالي خرج الباحث ببعض التوصيات والمقترحات
الانزياح في الأساليب الإنشائية/ الطلبية في ديوان(عندما يبكي القطا) (دراسة أسلوبية)
Authors: م. د. معتز قاسم إبراهيم  
Published: November 2024

تناول البحث الأساليب الإنشائية/ الطلبية، إذ تعدُّ هذه الأساليب مادة الشاعر وملمحه الأسلوبي في تشكيل دلالاته المتنوّعة، فيتنوّع استعمالها ضمن السياق الشعري الواردة فيه، فتخرج عن دلاتها المتعارف عليها، إلى دلالات ومعانٍ مجازية، لتظهر إمكانية الشاعر من لغته، فلا يكاد يلتزم بالقوانين والأعراف المتعارف عليها في تشكيل الكلام، فهو متمرد بطبعه، يحاول إعادة تشكيل الواقع عبر نصه الشعري، لهذا يفيد مما تنتجه مثل هذه الأساليب وما يمكنه تشكيله عبرها من دلالات، فحاول البحث رصدها ضمن التركيب الدلالي ورصد كل ما يتعلق بهذه الأساليب الواردة في ديوان الشاعر خالد الداحي، عبر التحليل مرة، والإفادة من الجداول الإحصائية مرة أخرى للوصول إلى نتائج موضوعية.
أما أهم النتائج التي خرجت بها في هذا البحث، التنوع الدلالي الذي ينتجه الاستعمال لهذه الأساليب، ضمن تجربة الشاعر، فجاءت متعددة بتعدد السياق، وأكثر الأساليب وروداً هو أسلوب الاستفهام الذي يحيل على السؤال الانكاري والحيرة والتشتت اللذين يعيشهما.
بِنْيَة المُفَارَقَة. قِرَاءة في متاهة الفَرَاشَة لـ محمود البريكان
Authors: م.م. ياسر رزاق كريم علي  
Published: November 2024

تشكّل بنية المفارقة عند البريكان مبحثاً خصباً ضمن آليات أفق توقع القارئ،بما يمتلك من ذخيرة تؤهله لتلقي نصّ شعري تقف أهميته على إشارات،وعلامات، وتراكيب ودلالات، تساهم في بحث عناصر البنية الشعرية، في إطار كلي يبيّن وجودها فيه، ومن ثمَّ قدرتها على تحقّق التأثير الجمالي؛ لأنها احدى سبل صدم افق توقع المتلقي وجزء من بناء افق اخر للقراءة.لتنشـأ بسببها مسافة التوتر المطلوبة لدمج المتلقي بالنص.لا شك يبقى تناول البريكان وخصوصيته هي ما يحدد تركيزنا على منهج دون سواه، كما أن النص سيلهم القراءة بالشواهد والتعزيز. ما نريد أيضاً في هذا البحث أن نقدم صورة عن المنهج الذي نتبناه لما يصدر من إبداع حري بالتأمل، فللشاعر أسلوبه الخاص وبنيته الفنيّة، وكذا خصوصية عالمه وكذا معجمه الشعري، جدير بالدراسة والفحص حقا؛ وانطلاقا من ذلك نريد أن تساهم في البحث منهجية الشعرية العربية المفتوحة التي تتناسى كلَّ ماهو معطى قبليّ محاولة تفكيك النص بشكل بنيوي للتوصل إلى شيء جديد ممكن أن نسميها بـ حفريات النص حينئذ تكون مهمة القارئ قد تجلّت في إنتاجية النص.
The Impact of Task-Based Method on Learning EFL Writing: Composition of Second-Year Intermediate School Students
Authors: Inst. Taghreed Abd –Al-Razak IsmayL  
Published: November 2024

This research paper investigates the influence of Task -based method on learning EFL writing composition of second-year intermediate school students at AL-Sediek Intermediate School For Boys, Diyala Governorate, Iraqi Public school. Students who were participated in this study composed of (88) male students distributed equally into two groups, the empirical group and control one, each one has (No.= 44students). The second course of the academic year(2024-2025) was concerned in this research .The empirical group was exposed with the treatment“ Task-Based method” while the control group was taught by regular teaching method. Pre-posttest design was employed. Tools comprised an EFL test-writing ,writing composition and a rubric for evaluating students’ works. The study was continued for eight weeks ,T-test for one and two samples was utilized, the results have shown that the scores of students in the empirical group overpassed the control group on the developing writing skills as a consequence of the teaching Task-based in writing composition. The findings also showed that students of the empirical group in the pre-test of writing skills outperformed those in other group .
DOENÇA DE ALZHEIMER: UM ESTUDO SOBRE OS AVANÇOS TERAPÊUTICOS
Authors: Oliveira Lucas , Manhães Moreira Matheus , Martinussi Leticia , Pinheiro de Andrade Gabrielle , Milene Tibola Érica , Arantes Vieira Ângela Maria , De Oliveira e Silva Favero Gabriel , Do Vale Lopes Janaína , De Quadros Barros Maria Fernanda , Toledo Lima Guilherme , Mazzini Ribeiro Ana Clara , Serrato Fernandes Ana Clara 
Published: November 2024

A Doença de Alzheimer (DA) tem se consolidado como um dos maiores desafios de saúde pública do século XXI, refletindo o envelhecimento global da população. Com sua prevalência crescente, a DA se tornou a principal causa de demência, caracterizando-se pela perda progressiva de memória, funções cognitivas e habilidades motoras, comprometendo drasticamente a qualidade de vida dos indivíduos afetados. Além do impacto psicológico e social, a doença acarreta elevados custos econômicos, tanto para os pacientes quanto para os sistemas de saúde, devido à necessidade de cuidados contínuos e especializados. Trata-se de uma revisão sistemática da literatura, a qual investigou sobre o manejo da Doença de Alzheimer, para avaliar a eficácia terapêutica, pela coleta de dados nas plataformas PubMed, LILACS, Periódicos CAPES, EMBASE e Scielo, dos últimos 5 anos. Assim, é evidente que o tratamento da doença de Alzheimer pode se beneficiar de uma abordagem integrada, combinando diferentes modalidades terapêuticas para otimizar os resultados clínicos e promover a qualidade de vida dos pacientes. No entanto, os estudos revisados também revelam a necessidade de mais investigações, especialmente em relação à eficácia a longo prazo das terapias farmacológicas, à avaliação de eventos adversos raros e ao aprimoramento das intervenções dietéticas e comportamentais. Estudos mais amplos, de maior duração e com amostras mais heterogêneas são fundamentais para consolidar as evidências sobre as intervenções no manejo da doença de Alzheimer e para o desenvolvimento de estratégias terapêuticas personalizadas.
Karakter Tanggungjawab Dalam Film Animasi “Petualangan Iko Di Dunia Maya” Produksi PT. Studiokasatmata
Authors: Batubara Irfan Arifsah 
Published: November 2024

Pendidikan moral dan rasa tanggung jawab saat ini cenderung mengalami kemerosotan, sehingga membutuhkan gagasan atau pengembangan untuk medidik anak sejak dini untuk mempelajari ilmu pendidikan agama Islam terutama mengenai moral dan tanggung jawab dengan berbagai media pembelajaran, salah satunya yaitu dengan media film. Film animasi tiga dimensi “Petualangan Iko di Dunia Maya” mengandung nilai moral tanggung jawab, dan implementasinya ada pada hasil jadinya yaitu pada film itu sendiri, melalui dialog yang ada pada film tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakter tanggung jawab dan moral pada film berjudul “Petualangan Iko di Dunia Maya” produksi PT. Studiokasatmata. Dalam film ini berupa uraian tentang karakter atau tokoh Iko, Papa, PAL, dan Mama. Data dikumpulkan melalui pengamatan terhadap objek material penelitian berupa dialog dan perilaku Iko, Papa, PAL, dan Mama. Melalui penelitian pada film ini diharapkan mampu mendidik anak berupa moral tanggung jawab dengan menggunakan media fillm
Kesantunan Berbaahasa dalam Novel “Taman Api” Karya Yonathan Rahardjo
Authors: Netti Marini  
Published: November 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui temuan percakapan yang mengandung maksim kesatuan berbahasa yang terdapat dalam novel “ Taman Api “ Karya Yonathan Raharjo . Penelitian ini diharapkan bermanfaat memperkaya refrensi ilmu pengetahuan, khususnya ilmu bahasa dalam kajian Pragmatik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Jenis penelitian adalah kualitatif sebagai prosedur penelitian deskriptif yaitu menggambarkan dengan apa adanya.Sedangkan ketegori adalah analisis dokumenter. Alasan peneliti memilih metode deskriptif karena peneliti ingin menggambarkan penggunaan kesantunan berbahasa dalam percakapan novel. Peneliti memilih analisis dokumenter karena sumber data yang diolah berupa tulisan – tulisan.Tehnik pengumpulan data dilakukandengan langkah sistematis melalui pengamatan secara langsung berupa metode simak dan membaca, dokumentasi ; dengan menghimpun , memeriksa dan mencatat dokumen – dokumen , mengklarifikasikan , dan menyimpulkan.Dari hasil analisis tersebut diperoleh bahwa bentuk kesantunan Berbahasa menjadi prioritas utama digunakan oleh pengarang dalam percakapan novel “ Taman Api “ Karya Yonathan Raharjo. 12 percakapan yang mengandung kesantunan berbahasa. Maka terjawablah pertanyaan penelitian bahwa novel “ Taman Api “ Karya Yonathan Raharjo lebih banyak merealisasikan kesantunan berbahasa di dalamnya jika diperbandingkan dengan percakapan yang bertentangan dengan kesantunan berbahasa
Nilai Psikologi dan Nilai Sosiologi dalam Novel “Aku Bukan Budak” Karya Astina Tri Utami
Authors: Turnip Berlian R 
Published: November 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana nilai-nilai psikologi dan nilai-nilai sosiologi yang terdapat dalam novel “Aku Bukan Budak” karya Astina Tri Utami. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif, yang mendeskripsikan apa yang saat ini berlaku.Teknik pengumpulan data yang dipakai dalam penelitian ini adalah teknik kepustakaan, mengumpulkan data yang berhubungan dengan masalah yang diteliti berbagai kepustakaan.. Teknik pengolahannya mengidentifikasi nilai-nilai osikologi dan nilai-nilai sosiologi dan mengklarifikasi data tersebut butir-butir masalah dan tujuan penelitian. Hasil penelitian yang ditemukan nilai psikologi emosionalitas berjumlah 14 buah; aktivitas 6 buah; dan fungsi sekunder 2 buah. Dalam novel juga terdapat nilai sosiologi politik berjumlah 3 buah; nilai sosiologi adat istiadat berjumlah 12 buah; dan nilai sosiologi pendidikan berjumlah 7 buah. Jadi nilai-nilai psikologi dan nilai-nilai sosiologi dalam novel tersebut mampu membangun novel ini menjadi sebuah novel yang layak dibaca dan mampu dijadikan sumber bacaan bagi setiap pembaca
SIKAP MAHASISWA TERHADAP MATA KULIAH KEPENDIDIKAN
Authors: Dopo Ferdinandus Bate 
Published: November 2024

AbstrakÂ Penelitian ini bertujuan pertama, untuk mengetahui mahasiswa terhadap mata kuliah kependidikan Â pada program studi pendidikan musik STKIP Citra Bakti. Kedua penelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaan sikap antara mahasiswa dikaji dari lama waktu menempuh perkuliahan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel Â dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan musik STKIP Citra Bakti periode 2020/2021 yang berjumlah 77 0rang. Instrumen yang digunakan adalah angket sikap mahasiswa. Data angket responden berbentuk kuantitatif dan dianalisis dengan pendekatan kuantitatif mengacu pada skala Likert dengan tingkat error 5%. Dari hasil penelitian diperoleh data mahasiswa mempunyai sikap positif terhadap mata kuliah kependidikan lebih lanjut temuan menunjukkan tidak adaperbedaan sikap antara mahasiswa ditinjau dari lama waktu menempuh perkuliahan.Â Â AbstractÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â This study aims, firstly, to find out students' attitudes towards educational subjects in the music education study program STKIP Citra Bakti. The second study aims to determine differences in attitudes between students studied from the length of time they take lectures. This research is a descriptive research with a quantitative approach. The sample in this study were students of the STKIP Citra Bakti music education study program for the 2020/2021 period, totaling 77 people. The instrument used is a student attitude questionnaire. Respondent's questionnaire data is in quantitative form and analyzed with a quantitative approach referring to the Likert scale with an error rate of 5%. From the results of the study, it was found that students had positive attitudes towards educational subjects. Further findings showed that there was no difference in attitudes between students in terms of the length of time they took lectures.Â Keyword: attitudes, educational subjects
LOSUKA Permainan untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini
Authors: Natal Yanuarius ricardus , Nafsia Andi 
Published: November 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui kemampuan anak dalam menggabungkan suku kata dengan gerakan lompat suku kata (LOSUKA)Â dalam mengembangkan motorik kasar pada anak usia dini di TKK Olaewa. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini 11 anak dengan usia anak 5-6 tahun. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam permainan â€œlosukaâ€ buka dapat mengembangkan beberapa aspek perkembangan anak yaitu: 1) Motorik kasar, dimana anak sebelum menggabungkan suku diminta untuk lompat untuk menggabungkan suku kata yang dipegang oleh 2 orang anak. 2) Kognitif, dimana anak membunyikan suku kata yang akan digabungkan menjadi kata yang sederhana. 3) Sosial emosional, dengan permainan ini sosial emosional anak juga berkembang, dimana dia dapat berinteraksi dengan temannya ketika teman-teman sama-sama menyebutkan suku kata yang akan digabungkan.Â AbstractÂ The purpose of this study was to determine children's ability to combine syllables with syllable jumping movements (LOSUKA) in developing gross motor skills in early childhood at TKK Olaewa. This type of research uses a qualitative descriptive method. The subjects of this study were 11 children aged 5-6 years. Data collection techniques used are observation and documentation. Data analysis techniques consist of data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study indicate that the game "losuka" can develop several aspects of child development, namely: 1) Gross motor skills, where children are asked to jump before combining syllables to combine syllables held by 2 children before combining syllables. 2) Cognitive, where the child sounds the syllables that will be combined into simple words. 3) Social emotional, with this game the child's social emotional also develops, where he can interact with his friends when friends both mention the syllables to be combined.Â Kyeword: Losuka, Motorik kasar, anak usia dini