Влияние организации мероприятия СОР 29 на экологическое воспитание учащихся общеобразовательных школ
Authors: С.М.г. Салимова 
Published: November 2024

предоставление информации о природе экологического равновесия является одним из важных вопросов экологического воспитания школьников. При этом считается важным предоставить учащимся информацию о проведении работ по этим направлениям, ознакомить их с проводимой работой по охране природы. Проведение различных просветительских мероприятий в этой области оказывает большое влияние на развитие экологического воспитания учащихся общеобразовательных школ. В настоящее время во всех образовательных учреждениях ведутся широкие дискуссии о природе, цели и значении COP29. Цель данного мероприятия объединить научные центры по предотвращению выброса парниковых газов в атмосферу, провести научные дискуссии о влиянии на нарушение структуры экосистем и поделиться между собой научными инновациями, применяемыми странами. Принятие мер, признанных необходимыми для предотвращения глобального загрязнения атмосферы и природы в целом, оказывает влияние на развитие экологического воспитания школьников. Ради нашего зеленого мира страны объединяются и принимают новые меры, создают единство относительно глобальной ситуации и находят пути решения проблемы, это приводит к желанию учащихся стать продолжателями этих работ. Под такими лозунгами, как «Все начинается с меня», «Мой мир – мой дом», «Защитим природу», необходимо обеспечить формирование знаний в направлении охраны благ природы, заботы о них, расширения зеленого покрова природы. Организация проведения COP29 оказывает большое влияние на формирование чувства любви и защиты природы в жизни школьников и играет важную роль в формировании их экологического воспитания. Экологически грамотный человек должен понимать, что природа живая, как и он. Природа сильна, но эта сила не неисчерпаема. В связи с этим сторонники усиления экологического воспитания в образовательных учреждениях считают, что, прививая учащимся бережное отношение к природе с раннего возраста, мы даем серьезный импульс формированию его личности. Иными словами, экологическое образование и воспитание должны стать одним из основных направлений формирования гражданственности нового поколения. Таким образом, мы можем научить молодежь любить родную землю и природу, а также избегать экологического безразличия.
one of the essential aspects in the environmental upbringing of pupils is providing information about the significance of ecological balance. At the same time, it is considered important to inform schoolchildren about the activities carried out in these areas and to familiarize them with the efforts made to protect nature. Conducting various educational events on this topic has a significant impact on the development of environmental upbringing in primary school pupils. Currently, extensive discussions are being held in all educational institutions about the significance, goals and importance of COP29. The aim is to bring together scientific centers to prevent the release of greenhouse gases into the atmosphere, to hold scientific discussions about the impact of ecosystem disruption and to allow countries to share the scientific innovations they have implemented. The measures necessary to prevent the global pollution of the atmosphere and nature in general have a direct impact on the development of pupils' environmental upbringing. In the name of our green world, the union of world states to take new measures, to create unity in finding solutions to the global situation and to foster enthusiasm in pupils to become part of these efforts leads to their sense of continuity in these actions. Under slogans such as "It all starts with me", "My world is my home", and "Let's protect nature" it is necessary to ensure the formation of knowledge in schoolchildren about protecting the blessings nature gives us, caring for them and expanding the green cover of nature. The organization of COP29 has a significant impact on fostering the sense of love and protection for nature in pupils' lives and plays an important role in shaping their environmental upbringing. An ecologically literate person must understand that nature, like themselves, is alive. Nature is powerful, but this power is not inexhaustible. In this regard, proponents of strengthening environmental education in educational institutions believe that instilling care for nature in children from a young age provides a significant boost to the development of their personality. In other words, one of the main directions in shaping civic consciousness in the new generation must be environmental education and upbringing. Through this, we can teach young people to love their native land and nature and to avoid indifference to the environment.