bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Novel Clinical Needs Finding Course Brings Biomedical Engineering Students Together with Regional Medical Campus Students, Residents, and Faculty to Solve Real-World Problems
Authors: Rao Raj Raghavendra , Jensen Hanna , Schulz Thomas , McElfish Pearl 
Published: October 2018

Biomedical engineering is the fastest growing engineering field in the United States, preparing a generation of skilled problem-solvers who, together with healthcare professionals, drive the momentum of novel technologies for prevention, detection, treatment, and monitoring of disease. It is important to the education of biomedical engineers that the dialogue between healthcare professionals and schools of engineering is seamless, constant, and interactive. Lack of sustainable discourse between those who produce technologies and those who use them could reduce the applicability and relevance of the biomedical engineering education1,2. Reciprocally, for healthcare professionals to optimally harness the expertise of their engineering colleagues, a direct interaction is required.
The department of Biomedical Engineering (BMEG) is one of the largest departments within the College of Engineering at the University of Arkansas, with approximately 70 students graduating annually. Established in 2012, as the first and only biomedical engineering program in the state of Arkansas, the department is establishing itself as one of the premier research departments on campus. The department prides itself in its commitment to diversity and has been successful in attracting diverse groups of students to enter the field of science and engineering. In the spring of 2018, the BMEG undergraduate student body had the highest percentage of female and underrepresented minorities within the college of engineering—53% female and 37% minority.
The University of Arkansas for Medical Sciences (UAMS) is the only allopathic medical school in the state of Arkansas. In 2007, UAMS established UAMS-Northwest as a regional campus in Fayetteville. UAMS-Northwest extends UAMS’ medical education, research, and clinical mission. UAMS-Northwest has ~250 students in the colleges of medicine, nursing, pharmacy, and health professions, as well as 48 family medicine and internal medicine residents. UAMS-Northwest is located more than 200 miles from the main UAMS campus in Little Rock but is only one mile from Arkansas’ land grant university, the University of Arkansas. This proximity of the regional medical campus to the land grant university provides opportunities for collaboration that can benefit the students of both institutions.
This article provides an overview of the implementation and preliminary assessment of a novel Clinical Needs Finding course that was recently instituted as a collaboration between the Department of Biomedical Engineering and the University of Arkansas for Medical Sciences– Northwest Campus.
Editor’s Note: A new book and the GRMC meeting at Learn Serve Lead 2018
Authors: Johns Alan , Termuhlen Paula 
Published: October 2018

The editors are pleased to publish our fourth issue of the JRMC. You will find the published articles informative and inspiring. The JRMC continues to look for submissions that reflect the valuable work being performed on regional medical campuses.
We would like to call attention to The Regional Medical Campus, a new resource book by Michael Flannigan MD with contributors from many of our regional campuses. Please open the attached PDF announcement for further information.
Also, please note the attached schedule for the Group on Regional Campuses meetings during the AAMC Learn Serve Lead in Austin Texas November 2nd and 4th. These are valuable sessions for faculty and administrators of regional campuses. We hope you can take time to attend.
Paula Termuhlen, MD and Alan Johns, MD, MEd
Editors-in-Chief
Resonant Inelastic X-Ray Scattering and Non Resonant X-ray Emission Spectra from Coupled-Cluster (Damped) Response Theory
Authors: Faber Rasmus , Coriani Sonia 
Published: October 2018

A coupled cluster protocol rooted in damped response theory is presented for computing Resonant Inelastic X-Ray Scattering spectra of molecules in gas-phase. Working equations are reported for both linear (i.e., equation-of-motion) and non-linearparametrizations of the coupled-cluster wavefunction response. A simple scheme tocompute non-resonant X-ray emission spectra is also proposed. Illustrative results arepresented for water.
Eulàlia Ferrer de Brusi, librera, impresora y editora
Authors: Ortega Balanza Marta 
Published: October 2018

En el oficio de la imprenta las mujeres fueron personajes de transición desde la muerte de su padre o marido, titular del negocio, hasta la toma de posesión por otro maestro librero (sea por un nuevo matrimonio o por la mayoría de edad del heredero), siendo numerosos los colofones como “Viuda de” o “Viuda e Hijos de”.
Hija de librero y esposa y madre de librero, editor e impresor, también lo fue Eulàlia Ferrer Montserrat, de casada Brusi, siendo la finalidad de este trabajo estudiar sus ámbitos de actuación y decisión en los diferentes campos del negocio. La documentación conservada en diferentes archivos muestra una profesional con identidad laboral propia en el campo de la librería, la imprenta y la edición, tanto durante su matrimonio con Antoni Brusi como sobre todo a partir de la muerte de éste en 1821, hasta el fallecimiento de Eulàlia en 1841.
Клініко-морфологічні особливості зубчастих колоректальних неоплаcтичних утворень
Authors: Kuryk O. G. , Kolomoiets M. Yu. , Yakovenko V. O. , Gubar O. S. , Tkachenko R. P. , Bazdyrev V. V. 
Published: October 2018

Мета. Проаналізувати спостереження зубчастих неопластичних утворень (ЗНУ), визначивши частоту їх виявлення і особливості морфологічної будови.
Матеріали і методи. Проаналізовані результати морфологічного дослідження матеріалу, взятого під час діагностичної колоноскопії (ДКС) з біопсією, проведеної 376 пацієнтам.
Результати. У 289 (77,0%) пацієнтів із 376 виявлено 1058 колоректальних поверхневих неопластичних утворень (КПНУ). Індекс виявлення КПНУ (кількість виявлених КПНУ по відношенню до загальної кількості обстежених пацієнтів) становив 2,81. Із 376 пацієнтів ЗНУ діагностовано у 157 (42%) (95% довірчого інтервалу (ДІ) 32,6-53,5), папілярно-тубулярні неопластичні утворення (ПТНУ) - у 248 (66%) (95% ДІ 58,2-70,8), причому у 116 (31%) пацієнтів спостерігали одночасно ПТНУ і ЗНУ (95% ДІ 28,6-42,7). Серед 1058 КПНУ діагностовано 672 (63,5%) ПТНУ і 386 (36,5%) – ЗНУ, тобто ЗНУ виявляли достовірно рідше, ніж ПТНУ (р < 0,01; відношення шансів 2,69). Серед 386 ЗНУ діагностовано 95 (24,6%) гіперпластичних поліпів (ГП), 144 (37,2%) ЗНУ на широкій основі (SSA), 74 (19,4%) традиційних (TSA) і 73 (18,8%) некласифікованих.
Висновки. ЗНУ є частою колоректальною патологією. ДКС з видаленням ЗНУ - ефективний метод профілактики колоректального раку.
Результати хірургічного лікування місцево-розповсюдженого раку ободової кишки з поширенням на підшлункову залозу
Authors: Kеrnychnyi V. V. , Sukhodolia A. I. , Monastyrskyi V. M. , Moroz V. A. , Balytskyi V. V. , Pidmurniak O. O. 
Published: October 2018

Мета. Поділитися власним досвідом хірургічного лікування місцево-розповсюдженого раку ободової кишки з поширенням на підшлункову залозу (ПЗ).
Матеріали і методи. Вивчено результати хірургічного лікування 24 хворих з місцево-розповсюдженим раком ободової кишки, що поширювався на ПЗ, за 2004 – 2015 рр. Чоловіків було 8 (33%), жінок - 16 (67%). Середній вік пацієнтів становив (65,2 ± 11,2) року. Рак ободової кишки, окрім ПЗ, проростав у паранефральну клітковину зліва – у 6 (25%) пацієнтів, селезінку – у 5 (20,8%), дванадцятипалу кишку (ДПК) – у 3 (12,5%), шлунок – у 1 (4,1%), тонку кишку – у 1 (4,1%), черевну стінку – у 1 (4,1%). Пацієнтів розподілили на дві групи. Хворим групи І - 13 (54,1%) - виконували симптоматичні оперативні втручання, групи ІІ - 11 (45,8%) - радикальні.
Результати. Тривалість життя хворих після симптоматичних оперативних втручань становила (5,1 ± 3) міс. У 3 (23,0%) хворих післяопераційних ускладнень не спостерігали. Післяопераційні ускладнення (за класифікацією Clavien-Dindo) І ступеня виявлені у 5 (38,4%) хворих, ІІ – у 2 (15,3%), ІVа – у 1 (7,6%), V – у 2 (15,3%). Причинами смерті в ранні строки після операції 2 хворих з післяопераційними ускладненнями V ступеня стали профузна шлунково-кишкова кровотеча – у 1 (7,6%) та тромбоемболія легеневої артерії (ТЕЛА) - у 1 (7,6%).
Тривалість життя хворих після радикальних оперативних втручань становила (19,5 ± 14) міс. Виконано такі оперативні втручання: дистальну резекцію ПЗ – у 10 (91%) хворих, панкреатодуоденальну резекцію - у 1 (9%). У 3 (27,2%) хворих післяопераційних ускладнень не спостерігали. Післяопераційні ускладнення (за класифікацією Clavien-Dindo) І ступеня виявлені у 3 (27,2%) хворих, ІІІа – у 1 (9%), ІVа – у 1 (9%), V – у 2 (18,1%). Померли 2 (18,1%) хворих від тяжких гнійно-септичних ускладнень.
Висновки. Пацієнтам з раком ободової кишки, який поширюється на ПЗ, але без віддалених метастазів, низьким індексом коморбідності – Charlson Comorbidity Index (ССІ) та оцінкою за шкалою ECOG (Eastern Cooperative Onkology Group) менше 2 балів рекомендовано виконувати мультивісцеральну резекцію, у тому числі резекцію ПЗ.
Результати хірургічного лікування об’ємних новоутворень наднирників
Authors: Pylypchuk V. I. 
Published: October 2018

Мета. Вивчити результати лапароскопічної адреналектомії (ЛАЕ), виконаної з приводу об’ємних новоутворень наднирників (ОНН), з метою покращення діагностики та хірургічного лікування таких хворих.
Матеріали і методи. Проаналізовано результати ЛАЕ, виконаної 59 хворим у відділенні загальної хірургії Івано-Франківської обласної клінічної лікарні за період з 2013 по 2018 р. Чоловіків було 17 (28,8%), жінок - 42 (71,2%). Вік хворих коливався від 21 до 64 років, середній вік становив (47,4 ± 8,6) року. У 22 (37,7%) хворих новоутворення локалізувались у правому наднирнику, у 37 (62,3%) – у лівому. Для діагностики патологічних змін у наднирниках використовували лабораторні дослідження рівнів гормонів наднирників, ультразвукове дослідження (УЗД), комп’ютерну томографію (КТ), патогістологічне дослідження операційного матеріалу.
Результати. Синдром артеріальної гіпертензії мали 45 (76,3%) хворих. Хірургічне лікування проведено за такими показаннями: синдром Кушинга, зумовлений доброякісною кортизол-продукуючою аденомою наднирника - 12 (20,3%) хворих, хвороба Кушинга, лікування якої іншими методами не мало ефективності - 6 (10,2%), синдром Конна - 12 (20,3%), доброякісна феохромоцитома наднирника - 10 (16,9%), нефункціональні аденоми наднирників та інші пухлини (діаметром 2 см і більше чи в разі постійного їх росту) – 19 (32,3%). ЛАЕ виконували з трансабдомінального доступу. У ранньому післяопераційному періоді ускладнень не було. У віддалені строки після операції помірну артеріальну гіпертензію спостерігали у 5 (15,1%) пацієнтів, наднирникову недостатність - у 1 (1,7%) хворої.
Висновки. Комплексна діагностика ОНН з обов’язковим лабораторним дослідженням функції наднирників та використанням КТ дає змогу встановити чіткі показання до операції у кожного конкретного хворого. ЛАЕ є «золотим стандартом» хірургічного лікування хворих з ОНН, метод має добрі і задовільні результати у ранньому та віддаленому періоді. Доцільним є створення єдиного Національного реєстру пацієнтів з ОНН з постійним онлайн-оновленням, що дало б змогу більш детально та на великому клінічному матеріалі проаналізувати виконані оперативні втручання та їх результат.
The involutions-as-principal types/application-as-unification Analogy
Authors: Ciaffaglione Alberto , Honsell Furio , Lenisa Marina , Scagnetto Ivan 
Published: October 2018

In 2005, S. Abramsky introduced various universal models of computation based on Affine Combinatory Logic, consisting of partial involutions over a suitable formal language of moves, in order to discuss reversible computation in a game-theoretic setting. We investigate Abramsky’s models from the point of view of the model theory of λ-calculus, focusing on the purely linear and affine fragments of Abramsky’s Combinatory Algebras.Our approach stems from realizing a structural analogy, which had not been hitherto pointed out in the literature, between the partial involution interpreting a combinator and the principal type of that term, with respect to a simple types discipline for λ-calculus. This analogy allows for explaining as unification between principal types the somewhat awkward linear application of involutions arising from Geometry of Interaction (GoI).Our approach provides immediately an answer to the open problem, raised by Abram- sky, of characterising those finitely describable partial involutions which are denotations of combinators, in the purely affine fragment. We prove also that the (purely) linear combinatory algebra of partial involutions is a (purely) linear λ-algebra, albeit not a combinatory model, while the (purely) affine combinatory algebra is not. In order to check the complex equations involved in the definition of affine λ-algebra, we implement in Erlang the compilation of λ-terms as involutions, and their execution.
A Verified Efficient Implementation of the LLL Basis Reduction Algorithm
Authors: Bottesch Ralph , Haslbeck Max W. , Thiemann René 
Published: October 2018

The LLL basis reduction algorithm was the first polynomial-time algorithm to compute a reduced basis of a given lattice, and hence also a short vector in the lattice. It thereby approximately solves an NP-hard problem. The algorithm has several applications in number theory, computer algebra and cryptography.Recently, the first mechanized soundness proof of the LLL algorithm has been developed in Isabelle/HOL. However, this proof did not include a formal statement of the algorithm’s complexity. Furthermore, the resulting implementation was inefficient in practice.We address both of these shortcomings in this paper. First, we prove the correctness of a more efficient implementation of the LLL algorithm that uses only integer computations. Second, we formally prove statements on the polynomial running-time.
STARTING POINT OF MODERNIZATION OF ISLAMIC EDUCATION: Analyasis of Internal and External Factors
Authors: Yulianto M. Saifuddin 
Published: October 2018

Abstract
The stagnation in the field of Islamic education and intellectualism in the era of Islamic decline is allegedly derived from the gradual dicline of the religious sciences, because of its isolation from the intellectual life that eventually died. The determinants of the importance of modernization of Islamic education in the form of internal factors include: the existence of an Islamic education system that is accommodative to the changing times. Meanwhile, the external factors that are urgent to immediately modernization of Islamic education is to catch up with other nations.

ملخص
إن ما يحدث من الجمود في التربية والعلوم الإسلامية في عصر الانحطاط يأتي من الجفاف التدريجي لعلوم الدين، لبعدها من الحياة العامة ثم ماتت .والعامل الحاسم الذي يجعل أهمية تحديث التربية الإسلامية يشمل العوامل الداخلية والعوامل الخارجية، فمن العوامل الداخلية هي :وجود نظام التربية الإسلامية التي تتجاوب مع تغييرات الزمان .ومن العوامل الخاريجية التي تدعو إلى تحديث التربية الإسلامية هي النهوض من تخلف المسلمين بالنظر إلى الشعوب الأخرى.

Abstrak
Terjadinya stagnasi dalam bidang pendidikan dan intelektualisme Islam pada era kemunduruan Islam disinyalir berasal dari kekeringan yang gradual dari ilmu-ilmu keagamaan, karena pengucilannya dari kehidupan intelektualisme awam yang juga kemudian mati. faktor determinan yang menjadi sebab pentingnya modernisasi pendidikan Islam berupa faktor internal internal meliputi: adanya sebuah sistem pendidikan Islam yang akomodatif terhadap perubahan zaman, Sementara itu, faktor eksternal yang mendesak untuk segera dilakukannya modernisasi pendidikan Islam adalah untuk mengejar ketertinggalan kaum Muslimin terhadap bangsa lain.
APPLICATION OF MAHFUDZAT METHOD: FIELD RESEARCH, TEST RESULTS OF TEACHING LEARNING PROCESS AT MAN MODEL BOJONEGORO
Authors: Fauziyah Hanik 
Published: October 2018

Abstract
This action research is intended to improve learning outcomes by memorization or mahfudzat. It aims specifically at describing the ability of teachers in managing learning with mahfudzat method on Geography of class X IPS Unggulan 2 MAN 1 Model Bojonegoro, academic year of 2016/2017. This research is a classroom action research, because it comes from the problems of teachers who teach in the classroom and take action to overcome the problems in the classroom, with the type of quantitative methods. The results of this research reveal that the ability of teachers in managing learning by applying the method of mahfudzat in the lesson of Geography can improve the learning outcomes of the students of class X IPS Unggulan 2 MAN 1 Model Bojonegoro academic year 2016/2017.

ملخص
يهدف هذا البحث الإجرائي على سبيل العموم إلى ترقية نتائج التعلم باستخدام طريقة حفظ المحفوظات، وعلى سبيل الخصوص لتصوير قدرة المدرس في إدارة التعليم باستخدام طريقة حفظ المحفوظات في مادة الجغرافية، حيث يستطيع أن ينمي نتائج تعلم الطلبة من فصل إيكس قسم العلوم الاجتماعية النموذجي الثاني بالمدرسة الثانوية الحكومية الأولى النموذجية ببوجونيجورو .هذا البحث من نوع البحث الإجرائي للفصل، 2017/2016 سنة دراسية وذلك لأنه يأتي من مشكلات المدرس الذي يدرس في الفصل ويقوم بإجراء العمل لحل المشكلة في الفصل، وهو من البحث الكمي .ومن نتائج تحليل هذا البحث هي :أن قدرة المدرس في إدارة التعليم باستخدام طريقة حفظ المحفوظات في مادة جغرافية تستطيع أن تنمي نتائج تعلم الطلبة في فصل إيكس قسم العلوم الاجتماعية النموذجي الثاني بالمدرسة الثانوية الحكومية الأولى النموذجية .2017/2016 ببوجونيجورو سنة دراسية

Abstrak
Penelitian tindakan ini mempunyai tujuan secara umum adalah untuk meningkatkan hasil belajar dengan metode hapalan atau mahfudzat dan secara khusus untuk mendiskripsikan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dengan metode mahfudzat pada materi pengertian geografi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X IPS unggulan 2 MAN 1 Model Bojonegoro tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, karena berasal dari permasalahan guru yang mengajar di dalam kelas dan melakukan tindakan untuk mengatasi permasalah di kelas, dengan jenis metode Kuantitatif. Hasil analisis data penelitian ini adalah; Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran dengan penerapan metode mahfudzat pada pelajaran Geografi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X IPS unggulan 2 MAN 1 Model Bojonegoro tahun pelajaran 2016/2017.
THE URGENCY OF SOCIAL COMPETENCY OF PAI TEACHERS IN HANDLING CONFLICT: WIN WIN SOLUTIONS IN REACHING RELIGIOUS HARMONY
Authors: Mahrudin Mahrudin 
Published: October 2018

Abstract
The existence of teachers in the community can be a role model as well as referrals around the community. In establishing harmony as well as interreligious harmony, PAI teachers have a very big role in the community. Their status as religious figures demands them to act as saints who become role model in attitude and behavior. They are to be able to protect and serve the community regardless religious differences in adherents by the community itself.

ملخص
إن وجود المدرس وسط المجتمع يمكن أن يكون قدوة ومرجعا للمجتمع حوله .ولمدرس تربية المواد الإسلامية دور كبير في وسط المجتمع في تحقيق التعايش السلمي بين أصحاب الأديان المختلفة . وهو كأحد العلماء في الدين مطالب لأن يكون له دور كبير في إعطاء القدوة سواء كان في الموقف أم في السلوك .وهو كأحد رجال في المجتمع مطالب أن يظل ويخدم المجتمع بغض النظر من اختلاف الدين في المجتمع.

Abstrak Keberadaan guru di tengah masyarakat bisa dijadikan teladan dan juga rujukan maasyarakat sekitar. Dalam membentuk keharmonisan juga kerukunan antar umat beragama Guru PAI memiliki peran yang yang sangat besar di tengah masyarakat. Status sebagai seorang tokoh agama menuntutnya untuk berperan sebagai orang suci yang menjadi panutan dalam sikap dan tingkah laku. Sedangkan statusnya sebagai seorang tokoh masyarakat, ia dituntut untuk dapat mengayomi dan melayani masyarakatnya terlepas dari perbedaan agama yang di pemeluk oleh masyarakat itu sendiri.
THE IMPLEMENTATION OF INTEGRATED ISLAM SCHOOL CURRICULUM (SIT) AT SDIT BINA INSANI KEDIRI
Authors: Triastuti Febriana 
Published: October 2018

Abstract
This article describes the implementation of the Integrated Islamic School curriculum and its concept in the Integrated Islamic Primary School (SDIT) Bina Insani Kediri. This research uses qualitative approach. Data collection procedures in this study are observation, interviews, and documentation. There is a difference between PENDIKNAS curriculum and the Integrated Islamic School curriculum (SIT) in terms of content, implementation strategies and evaluations. The curriculum of Integrated Islamic School (SIT) is a combination of National Education curriculum and the uniqueness of Integrated Islamic School (SIT). The implementation is done by internalizing Islamic values into learning materials, activities, and rules and norms.

ملخص
تبين هذه المقالة عن تطبيق منهج المدرسة الإسلامية الشاملة ومفهومه بالمدرسة الابتدائية الشاملة بنا إنساني بكديري .ويستخدم هذا البحث المنهج الكيفي .وتكون عملية جمع البيانات في هذا البحث عن طريق الملاحظة، والحوار، والتوثيق .ويختلف منهج التعليم الوطني عن منهج المدرسة الإسلامية الشاملة، سواء كان في المضمون، أم في استراتيجية التطبيق، أم في التقييم .ومنهج المدرسة الإسلامية الشاملة عبارة عن جمع منهج التعليم الوطني ومنهج المدرسة الإسلامية الشاملة الخاص .وتكون عملية تطبيقه عن طريق استيعاب القيم الإسلامية في داخل المواد الدراسية، والأنشطة، والنظم والمعايير الموجودة.

Abstrak
Artikel ini menjelaskan tentang implementasi kurikulum Sekolah Islam Terpadu dan konsepnya di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Bina Insani Kediri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Prosedur pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Terdapat perbedaan antara kurikulum PENDIKNAS dengan kurikulum Sekolah Islam Terpadu (SIT) baik dari segi isi, strategi pelaksanaan maupun evaluasinya. Kurikulum Sekolah Islam Terpadu (SIT) merupakan perpaduan antara kurikulum Pendidikan Nasional (Pendiknas) dengan kekhasan Sekolah Islam Terpadu (SIT). Pelaksanaannya dilakukan dengan meng-internalisasi nilainilai Islam ke dalam materi pembelajaran, kegiatan, maupun aturan dan norma yang ada.