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A feira de livros a partir de narrativas orais: uma experiência simbólica na cultura informacional do Rio de Janeiro
Authors: Salomão Amanda , Saldanha Gustavo Silva 
Published: April 2019

A partir do entendimento de espaços diversificados de produção dos saberes e da informação, a proposta do estudo é construir subsídios para a compreensão das condições simbólicas de circulação e apropriação de saberes, tendo como foco as experiências urbanas das feiras de livro no Estado do Rio de Janeiro. Especificamente, a análise propôs um olhar sob as feiras de livro e suas camadas de produção simbólica de realidade no âmbito do uso dos artefatos informacionais. O delineamento do objeto de estudo ficou caracterizado através do que tratamos como “cultura feirante de informação e a informação sobre a cultura das feiras: produção, circulação e apropriação de fontes de informação sobre feiras de livro no Estado do Rio de Janeiro”. O foco central do presente artigo analisa como esse conhecimento se constrói no locus da feira, de modo a lançar luz nas experiências simbólicas e de apropriação de saberes que ocorrem nesses ambientes. Segundo uma abordagem qualitativa, tendo por base os registros orais de visitantes e livreiros da Primavera Literária de 2016, através de entrevista semiestruturada, intentou-se investigar como suas experiências com o universo informacional contribuem para a construção de um conhecimento sobre as feiras e para a criação de interações simbólicas, de modo a compreender como a vivência nas feiras produz significação simbólica de seus sujeitos e promove a apropriação de saberes sobre esses ambientes e seus artefatos informacionais.Palavras-chave: Feira de livro. Linguagem. Narrativas orais. Simbolismo. Cultura informacional.Link: https://www.revistas.usp.br/incid/article/view/140617
Sobre uma ética da informação na sociedade em rede
Authors: Silva Sergio Nascimento da 
Published: April 2019

Resenha do artigo: FREIRE, Isa Maria. Reflexões sobre uma ética da informação na sociedade em rede. Ponto de Acesso, v.4, n.3,p.113-133, jul./dez. 2010. Disponível em: http://www.portalseer.ufba.br/index.php/revistaici/article/view/4518/3567
Estudo sobre a contribuição da ciência da informação em pesquisas sobre tecnologias assistivas
Authors: Souza Osvaldo De , Tabosa Hamilton Rodrigues 
Published: April 2019

Apresenta, conceitua e discute o tema da mediação da informação relacionando-o ao conceito de tecnologias assistivas, contextualizando a discussão no âmbito das competências da Ciência da Informação (CI). Apresenta a contribuição da CI para o alcance de soluções técnico-práticas relativas à problemática abordada, por meio de um levantamento bibliográfico sobre o tema “acessibilidade informacional” em periódicos científicos durante os anos de 2013 a 2016, tendo sido utilizada a técnica de Análise de Conteúdo para analisar e categorizar o corpus documental da pesquisa, com base em seus objetivos gerais. Como resultados, evidencia o baixo nível de contribuição da CI na proposta de soluções para problemas de mediação da informação com o uso de tecnologias e que as publicações são relativamente parcas e os resultados das pesquisas na área poderiam ser bem mais profícuos, se propusessem inovações tecnológicas que efetivamente impactassem no modo como os deficientes, por exemplo, se apropriam da informação e a usam.Palavras-Chave: Mediação da informação. Tecnologias assistivas. Acessibilidade. Processamento de Linguagem Natural.Link: https://www.revistas.ufg.br/ci/article/view/45987/25667
Redes sociais e eleições municipais: um estudo sobre a campanha no Facebook do candidato Assis Ramos em Imperatriz-MA
Authors: Belém Vitor Curvelo Fontes , Farias Carla Costa , Avelar Rebeca Andrade 
Published: April 2019

A inserção das redes sociais no cotidiano tornou-se uma arena de discussões, (des)construção e campo de (in)formação. É nesse contexto que se insere a proposta deste trabalho, que busca analisar o uso do Facebook como estratégia de projeção, tendo como corpus as publicações da fanpage oficial do candidato Assis Ramos (PMDB) à prefeitura da cidade de Imperatriz - MA. Desta maneira, busca-se compreender como essa ferramenta colaborou com a construção da imagem do político, promovendo o engajamento do público nas redes sociais durante a campanha eleitoral, no período de 16 de agosto a 01 de outubro de 2016. Para dar sustentação à pesquisa inicial, se fez necessário revisar os conceitos de propagação e engajamento (JENKINS; FORD; GREEN, 2014) e como procedimento metodológico, optou-se pelo estudo de caso (YIN, 2015). O estudo aponta que nesse contexto local as redes sociais impulsionam a popularidade do candidato aumentasse e auxiliam no planejamento de estratégias de comunicação para outras mídias.Palavras-Chave: Redes Sociais. Facebook. Campanha Eleitoral. EngajamentoLink: https://www.revistas.ufg.br/ci/article/view/50670/25670
Factores determinantes de la divulgación de información sobre emprendimiento por los gobiernos locales españoles
Authors: Gil Maria Teresa Nevado , Montero Patricia Milanés , Ballester Jorge Manuel Prieto 
Published: April 2019

Este trabajo tiene como objetivo examinar los factores que determinan la divulgación de información sobre emprendimiento que realizan los gobiernos locales españoles a través de sus webs. Hoy en día, es evidente la importancia otorgada a los empresarios en las economías locales. Sin embargo, el acceso a la información es asimétrico y la burocracia tiende a limitar la creación y el desarrollo de nuevos negocios. En este escenario, la administración local juega un importante papel en la promoción de un contexto económico adecuado para apoyar el emprendimiento y paliar estos problemas. La metodología utilizada consiste en la aplicación de un modelo de regresión lineal múltiple para medir la influencia de factores poblacionales, socio-económicas y fiscales sobre el indicador de emprendimiento previamente diseñado. Los resultados revelan que la divulgación de información sobre emprendimiento está relacionada con el tamaño del municipio, su capacidad institucional y el nivel de endeudamiento.Palabras clave: Divulgación de información. Emprendimiento. Factores determinantes. Gobiernos locales. Páginas web.Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/38225/pdf
Competências infocomunicacionais: estrutura conceitual e indicadores de avaliação
Authors: Borges Jussara 
Published: April 2019

O objetivo deste artigo é contribuir com o desenvolvimento teórico e aplicado da área de Alfabetização Informacional, considerando mudanças proeminentes no ambiente informacional, como a cultura de participação e a construção colaborativa de conhecimento. Trata-se de um ambiente que demanda competências em informação, mas também habilidades para interagir e relacionar-se: competências em comunicação. O artigo situa as competências infocomunicacionais teoricamente, articulando as três principais bases que sustentam este estudo: a Alfabetização Informacional (Alfin), a New Media Literacy (NML) e a Metaliteracy. A partir da sistematização desses conceitos, propõe-se uma estrutura em termos de categorias de onde emergem indicadores úteis à avaliação das competências. Os indicadores foram convertidos em questões, apresentadas a estudantes de pós-graduação de quatro países, de cujas respostas extraíram-se evidências de suas competências em termos de informação e comunicação. Os indicadores, baseados na estrutura conceitual, mostraram-se adequados para se conhecer o comportamento infocomunicacional contemporâneo, a partir do qual se manifestaram competências mais ou menos desenvolvidas. Os resultados salientaram uma forte tendência para a aprendizagem e o trabalho em colaboração, embora nem todas competências inerentes encontrem o mesmo nível de desenvolvimento, com destaque negativo para o relacionamento intercultural.Palavras-chave: Competências infocomunicacionais. Indicadores de avaliação. Alfabetização informacional. New Media Literacy. Metaliteracy.Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/38289/pdf
Complejidad dinámica en internet como plataforma de información y comunicación: análisis filosófico desde la perspectiva de ciencias de diseño y el papel de la predicción
Authors: González Wenceslao J. 
Published: April 2019

Debido al intenso desarrollo, cuantitativo y cualitativo, de Internet, se ha generado el problema de la complejidad dinámica en la Red. Su constante crecimiento como sistema abierto, donde proliferan nuevas expresiones —de contenido, funciones, etc.—, genera nuevas formas de complejidad, que son de suyo dinámicas. Para afrontar este problema, se realiza aquí un análisis filosófico desde la perspectiva de Ciencias de Diseño y el papel de la predicción, pero buscando superar el planteamiento de Herbert Simon. Porque el problema de la complejidad dinámica en Internet hay que afrontarlo desde la historicidad en los campos cognitivo, práctico y evaluativo.Palabras clave: Crecimiento. Red. Artificial. Futuro. Historicidad.Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/38101
Comparando métodos de avaliações de usabilidade, de encontrabilidade e de experiência do usuário
Authors: Santana Celio Andrade , Alcantra Rebeka Andrade , Siebra Sandra Albuquerque , Ávila Bruno Tenório 
Published: April 2019

Este artigo tem como objetivo identificar e comparar os aspectos considerados em métodos de avaliação de usabilidade, encontrabilidade e experiência do usuário em sistemas de informação. Para tanto, foram avaliados quatro tipos de testes, nos quais dois não consideravam as opiniões do usuário (Avaliação Heurística e a Avaliação de Encontrabilidade) e outros dois eram exclusivamente baseados nas impressões destes (Teste de Usabilidade - SUS e o Teste de Experiência do Usuário). Os métodos escolhidos foram: (i) avaliação heurística de Nielsen, (i) avaliação da encontrabilidade baseadas na análise da tarefa e Keystroke Level Method (KLM), (iii) avaliação de usabilidade SUS (System Usability Scale) e (iv) avaliação da experiência do usuário baseado no UEQ (User Experience Questionnaire). As avaliações foram realizadas em duas funcionalidades de um sistema de gestão acadêmico e para cada uma delas, foi analisado como sete aspectos eram avaliados: (i) interface, (ii) localização, (iii) efetividade, (iv) custo, (v) intuitividade, (vi) utilidade e (vii) experiência. Foi observado que cada método de avaliação, sozinho, observa um ou dois dos aspectos analisados e que a utilização conjunta dos métodos promove uma maior abrangência na avaliação dos aspectos escolhidos. Também foi observado que os métodos de avaliação são mais influenciados pelo seu propósito do que por quem fará a avaliação, reconhecendo que testes baseados nas respostas dos usuários são imprescindíveis para observar impressões qualitativas do usuário, tornando essa abordagem obrigatória em alguns testes.Palavras-chave: Usabilidade. Avaliação Heurística. Encontrabilidade. Experiência do Usuário.Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/itec/article/view/38411/20150
Uma abordagem sobre a estrutura do Geonames e suas contribuições para o Linking Open Data
Authors: Santarem Segundo José Eduardo , Simionato Ana Carolina 
Published: April 2019

A temática do ENANCIB 2016 faz refletir a composição da estrutura informacional dos dados produzidos por inúmeras formas, sejam por humanos ou por máquinas. No entanto, os dados oferecem um nível semântico que outras estruturas mais consolidadas não permitem. Dessa forma, a relação intrínseca entre a Ciência da Informação e a Ciência da Computação é cada vez mais próxima principalmente relacionada aos processos metodológicos para agregar semântica nas ligações entre os dados. Além disso, a amplitude dessa relação transcendem os diferentes domínios do conhecimento, incidindo em diversas preocupações e melhorias sobre as especificidades de cada campo, como as tentativas de ligação de dados de geolocalização do projeto Geonames. Nesse contexto, o problema caracteriza-se em como o projeto Geonames tem auxiliado na estruturação de dados de geolocalização para reutilização de outros datasets a partir das ligações de dados na Web Semântica? Assim, o objetivo desse trabalho é apresentar as contribuições do projeto Geonames para o desenvolvimento da Web Semântica e do Linking Open Data. Em relação aos procedimentos metodológicos foi adotada a pesquisa de natureza teórica aplicada e qualitativa, objetivando analisar as contribuições do Geonames e do Linking Open Data. Em relação aos objetivos do trabalho essa pesquisa é classificada como exploratória. Como resultados, apresentou a estrutura do projeto Geonames, suas possibilidades de contribuição no Linking Open Data, além de algumas consultas com protocolo SPARQL para verificar suas funcionalidades. Portanto é possível considerar que as melhores práticas de Linked Data estão em expansão e já passíveis de utilização, entretanto ainda carecem de pesquisas e recursos tanto estruturais como tecnológicos.Palavras-chave: Geonames. Linked data. Web Semântica. Geolocalização.Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/itec/article/view/38379/20148
Panorama das pesquisas em Educação à Distância relacionados às bibliotecas
Authors: Ferreira Ligia Leite Castelli 
Published: April 2019

O objetivo deste estudo é fazer uma investigação do tema biblioteca para compreender em que medida a Educação a Distância tem se dedicado às pesquisas sobre biblioteca, a partir do Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIED). Para tanto, foi feita a revisão sistemática dos artigos publicados nos anais do SIED dos anos de 2012, 2014 e 2016. A análise foi feita com a leitura dos 749 resumos e, em alguns casos, com a leitura na íntegra dos artigos para o detalhamento dentro dos grupos temáticos, independente da forma de apresentação no SIED (comunicação oral ou cartaz). Os trabalhos do SIED foram sistematizados e apresentados em cinco grupos temáticos, que resultaram neste artigo.Palavras-chave: Educação a Distância. Biblioteca para EaD. Produção Científica. Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/36939
Tendências de pesquisas relacionadas ao Portal da Transparência
Authors: Silva Ricardo Cesar , Moura Gilnei Luiz de , Souza Marcelo Augusto Sapper de , Silva Adriana Camponogara Aires da , Santos Sirlene Aparecida dos 
Published: April 2019

Pressões dos cidadãos por melhores serviços e pelo devido emprego dos recursos públicos contribuem para a construção de ferramentas para que os gestores públicos prestem contas à sociedade e umas delas é o Portal da Transparência. Entretanto, a população tem dificuldades em compreender o conteúdo técnico, localização da informação no mesmo e, em muitos lugares, a dificuldade de acesso devido a baixa qualidade de infraestrutura de conexão da internet. Como objetivo, buscou-se identificar nas bases de dados de Teses e Dissertações – IBICT as tendências de pesquisas realizadas no Portal da Transparência. No que concerne à metodologia, indicou-se a classificação em categorias: título, assunto principal, unidade de análise e considerações finais. Para conclusão do trabalho, elencou-se como pontos positivos o alento de se buscar gastar com eficiência os recursos públicos, haja vista que estão publicados no Portal da Transparência e, de pontos negativos: dificuldade de encontrar as informações e interpretá-las e, muitas vezes, as mesmas, encontram-se incompletas. Para estudos futuros, com os elementos levantados, propõem-se a indicação de caminhos para a melhoria do Portal da Transparência.Palavras-chave: Portal da Transparência. Controle Interno. Controle Social.Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/38257
Violência contra as mulheres e a mediação do/a bibliotecário/a - Centro Estadual de Referência da Mulher Fátima Lopes
Authors: Luciano Maria Cristiana Felix , Côrtes Gisele Rocha 
Published: April 2019

A violência doméstica, que atinge mulheres cotidianamente, constitui um problema social e uma violação dos direitos humanos. A ausência de informações oficiais a respeito da dinâmica das violências e o perfil das mulheres recebidas em órgãos de atendimento configuram-se como um desafio no planejamento de políticas públicas condizentes com as necessidades das mulheres. Considerando que o acesso à informação pode contribuir para a redução da violência e para a produção de novos conhecimentos, essa proposta objetiva apresentar o Centro Estadual de Referência da Mulher Fátima Lopes/Campina Grande (CERMFL), órgão de atendimento específico às mulheres em situação de violência. O trabalho mapeia o perfil das mulheres, com foco na: faixa etária, caracterização étnico-racial, situação conjugal, renda, cidade, relação com o/a autor/a da violência, local de ocorrência, e tipo de violência sofrida. De tipo descritiva e abordagem quantitativa, a pesquisa utilizou-se de fontes documentais, mais especificamente, as fichas de atendimento do ano de 2015. Para a análise dos dados, lançou-se mão da estatística descritiva. Por meio das informações estatísticas produzidas, verifica-se que a violência contra mulheres demanda ações intersetoriais para o fortalecimento das mulheres e o rompimento com a situação de violência. Constatase que o tratamento, a produção e a disseminação de informações estatísticas oficiais são indispensáveis para o aprimoramento das políticas públicas voltadas para a prevenção e a erradicação da violência e da violação dos direitos humanos.Palavras-chave: Mediação da informação. Violência doméstica. Relações de gênero.Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/biblio/article/view/39065
A cultura digital como espaço de possibilidade para a formação de sujeitos
Authors: Lapa Andrea Brandão , Lacerda Andreson Lopes , Coelho Isabel Colucci 
Published: April 2019

Na problemática da integração de tecnologias da informação e comunicação (TICs) é preciso fugir ao dualismo das respostas comuns: de um lado a apologia à técnica como salvadora e protagonista da inovação, de outro a resistência inócua dada a inevitabilidade da vida cotidiana afetada pela comunicação em redes digitais. A aposta está na via alternativa que defende a apropriação crítica e criativa das tecnologias. Nesse contexto, ganha relevância a formação de sujeitos, aqueles capazes de subjetivar sua vivência encontrando outros sentidos humanos e sociais para o uso de TICs, que são autores, produtores e cidadãos na/da cultura digital. Com vistas a identificar novos espaços de possibilidade para a formação de sujeitos nas redes sociais, foi realizada uma pesquisa que integrou tanto a pesquisa-ação nas escolas quanto a observação do ciberativismo. O objetivo foi de reconhecer fatores e circunstâncias promotores da formação crítica, a fim de apontar orientações para a apropriação de TICs em processos educativos na perspectiva da emancipação social. Como resultado, são apontadas referências para o fomento de fatores e circunstâncias como: pluralidade, agir comunicativo, diálogo tradutor, confiança, colaboração, autonomia, cooperação e postura de aprendiz permanente. Na análise do processo, foram identificadas contribuições para a reflexão no campo da educação, particularmente na importância de uma formação para a apropriação crítica e criativa de TICs como perspectiva emancipadora de formação de sujeitos para a cidadania na cultura digital.Palavras-chave: Integração de tecnologias. Tecnologias da informação e comunicação. Empoderamento. Cultura digital. Formação para a cidadania.Link: http://revista.ibict.br/inclusao/article/view/4170/3641
Valor dos massive open online course (MOOC) na educação para a cidadania
Authors: Carmo Hermano , Carmo Teresa Maia e 
Published: April 2019

A sociedade contemporânea é marcada por três macrotendências que a identificam como uma sociedade singular na história humana: processo de mudança acelerada, desigualdade crescente e fibrilhação dos sistemas de poder. Tais tendências têm tido como efeitos um quadro de ameaças e oportunidades que tanto têm constituído gigantesco desafio aos sistemas educativos quanto configuram a urgência de ressocialização de todas as gerações vivas no sentido da construção de uma cidadania global. Nesse contexto, propõe-se um modelo que configura uma estratégia de educação para a cidadania, com dois eixos, quatro vertentes e dez áreas-chave. Seguidamente, descreve-se e discute-se a emergência quase explosiva dos Massive Open Online Courses (MOOC) a partir de instituições de ensino superior internacionalmente reconhecidas, no quadro do novo paradigma digital, sua diversidade e seu potencial ainda em aberto. Confrontando a nova abordagem educativa com o modelo de educação para a cidadania proposto, conclui-se constituir um meio robusto para o potenciar.Palavras-chave:Conjuntura. Macrotendências. Educação para a cidadania. MOOC. Tecnologia educativa. Paradigma digital.Link: http://revista.ibict.br/inclusao/article/view/4171/3642
Inclusão, diferença e deficiência: sentidos, deslocamentos, proposições
Authors: Mantoan Maria Teresa Eglér 
Published: April 2019

Reunir e discutir os tópicos diferença, deficiência e inclusão foi a estratégia utilizada neste artigo para tratar das transformações da escola, para que se possa dar acesso a todos os alunos indistintamente e garantirlhes a permanência e participação nesse espaço. O assunto enseja uma revisão conceitual e a adoção de novos referenciais teórico-metodológicos e práticas escolares deles decorrentes, que serão abordados no transcorrer do texto.Palavras-chave: Escola. Diferença. InclusãoLink: http://revista.ibict.br/inclusao/article/view/4030/3366
Produção de conteúdos e livros em múltiplos formatos acessíveis para pessoas com deficiência e seus desafios para ampliação da esfera pública
Authors: Mauch Carla Simone Da Silveira 
Published: April 2019

O artigo aponta elementos para pensar no livro, na leitura e no acesso à informação como bens públicos universais e acessíveis para todos. Este ainda é um desafio enorme, uma vez que a produção de livros em múltiplos formatos acessíveis no Brasil é insignificante, mesmo tendo uma legislação avançada. Para tanto, será feita breve aproximação com o marco legal, tanto em relação aos direitos das pessoas com deficiência quanto às políticas de livro, leitura e biblioteca, bem como se traçará um panorama das alternativas e possibilidades de produção de conteúdos em múltiplos formatos acessíveis para todos.Palavras-chave: Livro. Leitura. Recursos de acessibilidade. Democratização do acesso. Pessoas com deficiência.Link: http://revista.ibict.br/inclusao/article/view/4040/3372
Reflexões sobre o currículo funcional/natural e o PECS-Adaptado no processo de inclusão do aluno com autismo
Authors: Walter Cátia Crivelenti De Figueiredo 
Published: April 2019

O presente artigo procurou proporcionar uma análise reflexiva em torno dos pressupostos que envolvem a utilização do programa educacional fundamentado no Currículo Funcional/Natural (CFN), assim como sua associação ao programa de Comunicação Alternativa (CA), conhecido como PECS-Adaptado, e sua idealização e aplicação no contexto inclusivo de alunos com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). É importante destacar um programa educacional que seja útil e que valorize as tarefas de interesse do aluno, bem como o contexto onde se aprendem e se ensinam determinadas tarefas e habilidades, juntamente com sua participação efetiva no âmbito educacional, social e familiar. Conclui-se que a indicação de programas como o PECS-Adaptado, aliado ao programa educacional baseado nos princípios do CFN, torna-se um caminho promissor no processo de inclusão de alunos com autismo.Palavras-chave: Inclusão escolar. Autismo. Programa educacional. Currículo funcional/natural. Comunicação alternativa.Link: http://revista.ibict.br/inclusao/article/view/4038/3376