bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Efektivitas PBL setting TTW dan TPS ditinjau dari prestasi belajar, berpikir kritis dan self-efficacy siswa
Authors: Hardiyanto Wahyu , Santoso Rusgianto Heri 
Published: September 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan pendekatan problem-based learning (PBL) setting think talk write (TTW) dan problem-based learning (PBL) setting think pair share (TPS) serta mendeskripsikan perbedaan keefektifan antara PBL setting TTW dan PBL setting TPS ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan berpikir kritis dan self-efficacy siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes prestasi belajar, tes kemampuan berpikir kritis dan angket self-efficacy siswa. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan one sample t-test, dan analisis multivariat (MANOVA). One sample t-test dilakukan untuk menguji keefektifan pendekatan PBL setting TTW dan keefektifan pendekatan PBL setting TPS, sedangkan analisis multivariat (MANOVA) dilakukan untuk menguji perbedaan keefektifan antara kedua treatment tersebut ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan berpikir kritis dan self-efficacy siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendekatan PBL setting TTW dan pendekatan PBL setting TPS efektif ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan berpikir kritis dan self-efficacy siswa. Selain itu hasil analisis multivariat menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan keefektifan yang signifikan antara pendekatan PBL setting TTW dengan pendekatan PBL setting TPS ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan berpikir kritis dan self-efficacy siswa. The Effectiveness of PBL Setting TTW and TPS Seen from Students Learning Achievement, Critical Thinking and Self-Efficacy AbstractThis study aims to describe the effectiveness of problem-based learning (PBL) setting think talk write (TTW) and PBL setting think pair share (TPS) and describe the difference of the effectiveness between PBL setting TTW and PBL setting TPS in terms of learning achievements, critical thinking ability and self-efficacy of grade students. This research is quasi-experimental research. The research instruments to collect the data are a learning achievement test, a test to examine the ability to think critically and a self-efficacy questionnaire. One sample t-test was conducted to examine the effectiveness PBL setting TTW and PBL setting TPS. Meanwhile, multivariate test (MANOVA) was carried out to determine the difference between PBL setting TTW and PBL setting TPS. The results show that both PBL setting TTW and PBL setting TPS are effective in terms of students learning achievements, critical thinking ability, and self-efficacy and there is no significant difference between the effectiveness of PBL setting TTW and the effectiveness of PBL setting TPS in terms of learning achievements, critical thinking ability and student self-efficacy.
Farklı Deney Düzeneği Kullanılarak Kök Kanalına Nd: YAG Lazer Uygulaması Sırasında Kök Yüzeyinde Oluşabilecek Sıcaklık Değişikliklerinin Değerlendirilmesi
Authors: Maden Murat , Görgül Güliz , Er Özgür , Uzun Özgür , Erik Cevat emre 
Published: September 2018

Amaç:

Bu çalışmada, kök kanalında Nd:YAG lazer uygulaması
sırasında kök
yüzeyinde oluşabilecek sıcaklık değerlerlerini saptamak ve kullanılan metodun
güvenilirliğini araştırmak amaçlanmıştır.

Gereç
ve Yöntem:

Çalışmada, çekilmiş 30 adet çürüksüz maksiller
kanin ve santral diş kullanıldı. Giriş kaviteleri hazırlanan dişlerin kök kanal boyutları belirlendi. Dişler step-back tekniği ile 45 no’lu eğe
boyutuna kadar genişletildi. Tüm dişler rastgele seçilerek her biri 10 adet dişten oluşan üç gruba ayrıldı. 1.
gruptaki dişlere 1.5 W, 15 pps, 100 mj, 2. gruptaki dişlere 1.8 W, 15 pps, 120
mj ve 3. gruptaki dişlere de 2 W, 15 pps, 140 mj’de Nd:YAG lazer uygulaması öngörüldü.

Bulgular ve Sonuç:

İlk lazer uygulaması ve son lazer
uygulaması sonucu oluşan sıcaklık değerleri ve gruplar arası karşılaştırma
Student-T test ve One Way Anova analizi yardımıyla istatistiksel olarak
değerlendirildi. Bu çalışmada
test edilen tüm lazer seviyeleri göz
önüne alındığında aralıklı lazer uygulamasının
kabul edilebilir sınırlar içinde
kaldığı ve hiçbir şekilde periapikal dokularda
geriye dönüşümsüz hasar yaratan 10°C sınırını aşmadığı saptanmıştır.
Hemşirelik Eğitiminde Simülasyon Kullanımı: Öğrencilerin Görüşleri
Authors: ÇETİNKAYA USLUSOY Esin 
Published: September 2018

Amaç:
Bu çalışmanın amacı, hemşirelik eğitiminde simülasyon eğitimi alan ve almayan
öğrencilerin simülasyon eğitimi ile ilgili görüşlerini belirlemek ve
karşılaştırmaktır.

Materyal - metod:
Araştırmanın örneklemini araştırmaya katılmayı kabul eden toplam 88 öğrenci
oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak öğrenci tanıtım formu ve araştırmacı
tarafından literatür doğrultusunda öğrencilerin simülasyon eğitimi ile ilgili
görüşlerini belirlemek amacıyla geliştirilen simülasyon eğitimi değerlendirme
formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde sayı, yüzdelik ve ki kare analizleri
kullanılmıştır.

Bulgular:
Üniversitelerinde Simülasyon Laboratuvarı bulunmayan öğrencilerin %86.4’ü bu
durumun mesleki becerilerini olumsuz etkilediğini, %63.6’sı mevcut
laboratuvardaki maket ve materyallerin yeterli olmadığını, %93.2’si
üniversitesinde simülasyon laboratuvarı olan öğrenciler ile aralarında klinik
uygulamada farklılıklar olacağını ifade etmişlerdir. Üniversitelerinde
simülasyon laboratuvarı bulunan ve bulunmayan öğrencilerin simülasyon eğitimine
gereksinim duyulan klinik alanlar hakkındaki görüşleri karşılaştırıldığında,
Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği alanında istatistiksel olarak bir fark olup,
simülasyon laboratuvarı bulunan üniversitedeki öğrencilerin, diğer öğrencilere göre bu alanda simülasyon
eğitimine daha az gereksinim duydukları saptanmıştır. Diğer alanlara yönelik
benzer cevaplar vermişlerdir.

Sonuç:
Simülasyon eğitimi alan ve almayan öğrencilerin görüşleri değerlendirilmiş, her
iki grup öğrenci de kendi yaşadıkları sorunlarına yönelik ifadelerde
bulunmuşlardır. Simülasyon eğitimi hemşirelik eğitiminde önemli bir eğitim
yöntemi olup, simülasyon laboratuvarı olmayan üniversitelerin mümkün olduğunca standart
hasta gibi kullanabilecekleri diğer yöntemlere ağırlık vermeleri önerilir.
Yetişkin hastalarda basınç yarası gelişme riskini değerlendirmede kullanılan ölçekler
Authors: ADIBELLİ Şeyma , KORKMAZ Fatoş 
Published: September 2018

Basınç
yaraları hasta güvenliğini tehdit eden önlenebilir sağlık bakım
sorunlarındandır. Basınç yaralarıyla ilişkili komplikasyonlar nedeniyle hastaların
hastanede yatış süresi uzamakta, bakım-tedavi maliyeti, sağlık personelinin iş
yükü ve mortalite artmaktadır. Bu nedenlerle basınç yaralarının gelişmeden
önlenmesi önemlidir. Basınç yaralarını önlemek için ilk adım risk
değerlendirmedir. Risk değerlendirmede hasta populasyonuna uygun, geçerli,
güvenilir risk değerlendirme araçları ile yapılmalıdır. Böylece hastada basınç
yarasına neden olabilecek risk faktörleri belirlenebilir ve bunları önlemeye
yönelik girişimler planlanabilir. Bu derlemede de yetişkin hastalarda kullanılan
risk değerlendirme araçları, bu araçların kullanım alanları, geçerlik ve
güvenirliklerinin paylaşılması amaçlanmıştır.AbstractPressure
injuries are preventable health care problems that threaten patient
safety. Complications related to
pressure injury lead to prolonged length
of hospital stay, increased health care costs, workload and mortality.
Therefore, it is important to prevent the pressure injuries before developing.
The first step in preventing pressure injuries is risk assessment. Risk
assessment should be done with appropriate to the patient population, valid and
reliable risk assessment tools. Thus risk factors that can cause pressure
injuries, can be identified and interventions to prevent them can be planned.
So in this review, it is aimed to share the areas of use, validity and
reliability of the pressure injury risk assessment tools used in adult
patients.

Keywords:
Pressure Sore, Risk assessment, Reliability and Validity, Patient safety
Nöroinflamasyonun Epileptogenezdeki Rolü ve Antiepileptojenik Tedavide Nöroinflamasyona Yönelik Hedefler
Authors: AKSÖZ Erkan 
Published: September 2018

Özet

Deneysel epilepsi
modellerinde ve epilepsi hastalarında yapılan klinik çalışmalar sonucunda,
nöroinflamasyonun epilepsi patofizyolojisinde etkin bir rolü olduğuna dair
önemli kanıtlar elde edilmiştir.
Özellikle, nöroinflamasyonla ilişkili yolaklar ve mediyatörlerin
epileptogenez sürecindeki etkisi yoğun araştırma konusu olmuş,
antiepileptojenik tedavilerin ve epileptojenik biyobelirteçlerin geliştirilebilmesi
için bu süreçlerin aydınlatılması önem kazanmıştır. Bu çalışmalar sonucunda
birçok patofizyolojik süreç incelenmiş ve antiepileptojenik tedavi hedefleri
tanımlanmıştır. Bu derlemede epileptogenez sürecinde nöroinflamasyon ile
ilişkili başlıca mekanizmalar ele alınmış, antiepileptojenik tedavi
geliştirilmesi odaklı olarak potansiyel
hedefler gözden geçirilmiştir.Abstract

Research in experimental epilepsy
models and clinical investigations on epilepsy patients have provided important
evidence that neuroinflammation has an effective role in epilepsy
pathophysiology. Particularly, the effects of neuroinflammation-related
pathways and mediators in the epileptogenesis process have been the subject of
intensive research, and the elucidation of these processes has become important
for the development of antiepileptogenic therapies and epileptogenic
biomarkers. As a result of these studies, many pathophysiological processes
have been determined and antiepileptogenic therapeutic targets have been
defined. In this review, the main mechanisms involved in neuroinflammation in
the epileptogenesis process are addressed and potential targets are reviewed
focusing on developing antiepileptogenic therapy.
Effect Of Intraoperative Cystofix Device on Postoperative Complications In Distal Hypospadias Cases
Authors: GUL Murat , GÜL Abdullah 
Published: September 2018

Objective: To investigate the effect of
suprapubic diversion on postoperative complications in distal hypospadias
repair performed with tubularized incised plate urethroplasty (TIPU). Materials
and Methods:
Twenty-three patients with distal hypospadias who were treated with TIPU in Van
Training and Research Hospital were evaluated retrospectively. Patients were
divided into two groups as follows; Group I consisted only stented patients while Group II was consisted of patients with both anterior
urethral stent and suprapubic diversion. Post-operative complications were
documented and statistically compared thereafter. Results: Eleven patients who had only
urethral stenting constituted Group I, while 12 patients with anterior urethral
stent and cystofix were group II. Statistical analysis revealed less early and
late post-operative complications in the suprapubic diversion group compared to
only stented group.

Conclusion: We think that suprapubic diversion
in distal hypospadias cases treated with TIPU is a method that can be preferred
in terms of less complication rates and more patient comfort than urethral
stent alone.
Ankilozan Spondilitli Erkek Hastalarda Cinsel Disfonksiyonun Değerlendirilmesi
Authors: ÖZGEN ÖLMEZTÜRK Özge , DOĞRU Atalay , SAHİN Mehmet 
Published: September 2018

Amaç:
Ankilozan spondilit (AS) aksiyel iskeleti etkileyen kronik inflamatuar bir
hastalıktır. Kronik bel ağrısına ve omurganın progresif ankilozuna neden
olmaktadır. AS'de hastalığın yarattığı fiziksel bozukluk ve duygusal sorunlara
bağlı olarak cinsel fonksiyon bozukluğu görülebilir. Çalışmamızda, AS tanılı
erkek hastalarda erektil disfonksiyon ve cinsel fonksiyonlarının hastaya ve
hastalığa bağlı değişkenlerle ilişkisini değerlendirmeyi amaçladık.

Materyal-Method:
Çalışmaya 18-65 yaş arası 70 erkek AS hastası alındı. Hastalık aktivitesi Bath
Ankylosing Spondylitis Disease Activity Index (BASDAİ) kullanılarak ölçüldü.
Hastalar Vizüel analog skala-ağrı (VAS),
Ankilozan Spondilit Yaşam Kalitesi Anketi (ASQoL) ve BECK depresyon
ölçeği ile değerlendirildi. Cinsel fonksiyon, Uluslararası Erektil Fonksiyon
İndeksinin (IIEF) kullanılarak belirlendi. Çalışmaya alınan hastaların rutin
laboratuar tetkikleri ve aldıkları tedaviler kaydedildi.

Bulgular:
AS’li hastalarda VAS ile IIEF’nin 5 alanından elde edilen skorlar arasında
negatif korelasyon saptandı. Bunun dışında IIEF’nin hiçbir ilgi alanı ile AS
indeksleri ve laboratuvar parametreleri arasında anlamlı ilişki bulunmadı.
Tedavi gruplarında cinsel işlev bozukluğu açısından anlamlı fark saptanmadı.
Hastalık aktivitesi ile IIEF skorları, CRP ve ESH düzeyi arasında anlamlı
ilişki bulunmadı. Sigara ve HLA-B27 durumu da cinsel işlev bozukluğu ile
ilişkili bulunmadı.

Sonuç:
Kronik ağrı AS hastalarının cinsel yaşamını olumsuz etkileyebilir. AS
hastalarında ağrının cinsel bozukluğun önemli bir etkeni olduğu akılda
bulundurulmalı ve hasta takibinde bu sorun göz ardı edilmemelidir.
Beden Dışı Şok Dalga ile Taş Kırma Tedavisinin Başarı ve Sonucu Üzerine Etkili Faktörler
Authors: ERGÜN Osman 
Published: September 2018

Amaç:
Beden dışı şok dalga ile taş kırma tedavisinin sonucu ve başarısı üzerine
etkili olabilecek faktörleri analiz etmek

Materyal-metod:
Konya Eğitim Araştırma Hastanesi Üroloji Kliniği taş kırma ünitesine başvuran
ve çalışmaya dahil edilme kriterlerine uyan 220 hastanın verileri retrospektif
olarak analiz edildi. Beden dışı şok dalga ile taş kırma tedavisi için
kontraendikasyonu olmayan ve kontrastsız alt-üst abdominal bilgisayarlı
tomografide en uzun boyutu 0,5-2,5 cm olan, tek orta pol böbrek taşına sahip
hastalar çalışmaya dahil edildi. Vücut kitle indeksinin, taş boyutunun, taş
dansitesinin, cilt-taş mesafesinin, yaşın ve cinsiyetin beden dışı şok dalga
ile taş kırma tedavisinin başarı ve sonucu üzerine etkileri değerlendirildi.

Bulgular:
Hastaların yaş ortalaması 43,4±12,6
idi ve vücut kitle indeksi ortalamaları 27,7±4,9 kg/m2 idi. Ortalama taş
boyutu 11,9±3,1mm idi ve ortalama taş dansitesi 798,6±170,6 HÜ idi. 30 (%13,6) hastada beden
dışı şok dalga ile taş kırma tedavisi işleminde başarısızlık tespit edildi. Başarısızlık
gelişen 21 hastaya perkütan nefrolitotomi, 9 hastaya retrograt ürterorenoskopi
uygulandı.

Sonuç:
Beden dışı şok dalga ile taş kırma tedavisinin başarısızlığı ile kadın
cinsiyete sahip olma, vücut kitle indeksi, obezite, cilt-taş mesafesi, taş
boyutu ve taş dansitesinin &gt; 1000 HÜ olması arasında ilişki vardır.
Opinions Of Students In Dentistry Faculty On Interactive Anatomy Education
Authors: DOĞAN Zümrüt , ULUDAĞ Öznur , ATEŞOĞLU Sibel , ÜÇKARDEŞ Fatih , AYDIN Ali 
Published: September 2018

Recently, dentistry has determined its characteristic values ​​in scientific sense. As in all branches of education in the field of health, Anatomy education is given in the first year of curriculum in Faculties of Dentistry. Evaluating and understanding the perspectives of the students on anatomy education is of great importance in the development of anatomy education and teaching methods. In this study, we aimed to evaluate the students' thoughts about anatomy education and the contributions of team work and interactive education to the learning of anatomy. Material and Method: In this study, 60 first-year students of Adıyaman University Faculty of Dentistry who took Anatomy lecture in the spring semester of 2016-2017 academic year were included. Data were obtained by using a questionnaire consisting of 29 closed-ended questions. The questionnaires have been prepared to be answered with a scale of 5 likert. The data were analyzed using the IBM SPSS statistics package program.Results: According to the results, the students used lecture notes for theoretical part and textbook for practical part mostly. A satisfaction level of 88.3% and 85 % was detected for theoretical part and practical part respectively. It was determined that 71.7% of the students completed their homework in 1-3 weeks, in 70.0% these homeworks made them like anatomy, in 91.7% they made contribution to anatomy learning and in 73.4% of the studentes the homeworks broke the bias of “anatomy is difficult to study and understand”. Conclusion: We believe that the data obtained will be useful in developing educational alternatives related to anatomy, in overcoming existing deficiencies and in providing students with assignments and active participation in education. In addition, we have also pointed out that the education given in dentistry faculties can reach better points by applying feedback questionnaires in anatomy education which needs a lot of time and effort.
Genel Anestezi Altında Dental Cerrahi Yapılan Hastalarda HBsAg, Anti-HCV, Anti-HIV Preoperatif Seroprevalansı
Authors: AKPINAR Orhan , AKPINAR Hatice 
Published: September 2018

Amaç: Kanla bulaşan patojenlere maruz kalmak sağlık
çalışanlarının karşılaştığı en ciddi mesleki risktir. Bu çalışma , genel
anestezi altında dental cerrahi yapılan hastaların HBsAg, anti-HCV ve anti-HIV
preoperatif seroprevalanslarını değerlendirmek ve sağlık çalışanlarının kan
kaynaklı hastalıklara karşı farkındalığını artırmak amacıyla yapılmıştır. Materyal-Method:
Ekim 2016 ve Şubat 2018 tarihleri
arasında elektif dental
cerrahi girişimler için başvuran 2440 hastanın kan örneği sonuçları hepatit B yüzey antijeni (HBsAg), HCV antikoru (anti-HCV) ve HIV
antikoru (anti-HIV)
seroprevalansı yönünden geriye dönük olarak değerlendirildi.Bulgular:Hastaların ortalama yaşının 13.23 ±
11.02 olduğu görüldü. Hastaların% 54.3'ü erkek,% 45.7'si ise kadındı.
Preoperatif hastalarda HBsAg ve anti-HCV seroprevalansı; sırasıyla % 0,25 ve %
0,17 bulunmuştur. HBsAg ve Anti-HCV'nin pozitiflik oranları literatürden elde
edilen verilerden daha düşük olarak bulundu. Hastalarda anti-HIV

Sonuç: Hepatit-B, Hepatit-C ve HIV enfekte vücut sıvıları
ile bulaşabilen virüslerdir. Preoperatif hastalarda enfeksiyon sıklığını bilmek
hastalıktan korumak için önemlidir. Hastalığın erken teşhisi, hastayı
gelecekteki komplikasyonlardan koruyacağından aşılama ve tedavi için önemli
avantajlar sağlayacaktır. Ayrıca hastalara müdahaleden önce HBsAg, anti-HCV ve
HIV pozitifliğinin bilinmesi; doktorlar ve diğer sağlık çalışanlarının hastalık
bulaşmasına karşı önleyici tedbirler almalarını sağlayacaktır. Tüm sağlık
çalışanları, meslek hastalıkları konusunda eğitilmeli ve hepatit B'ye karşı
aşılanmalıdır. Ayrıca tüm hastalar potansiyel taşıyıcı olarak kabul edilerek,
genel önlemlerin alınmalı ve bu önlemler özellikle ameliyathanede sıkı bir
şekilde uygulanmalıdır.
La física ¿Es una matemática?
Authors: Avendaño R. Álvaro E. 
Published: September 2018

El objetivo del artículo es indagar las posibilidades metodológicas de la imaginación en la solución de problemas matemáticos originados en situaciones físicas. Para ello, se utiliza el método de inducción matemática comparándolo con el método intuitivo. Se concluye que la intuición es un camino rápido y elegante que limita el margen de incertidumbre que nospueden dejar los largos procesos analíticos.
Authors: Ngo Huong Thi Thuy 
Published: September 2018

Abstract:
This study aims to initially assess the potential use of Monto vetiver (Chrysopogon zizanioides L.) in mitigating dioxin contamination and the treatment of arsenic contaminated soils. The experiment was carried out in the field, consisting of 3 lots of 100 m2 each. Monto vetiver grass was planted on November 25, 2014 in two groups, lots 1 and 2, with the initial dioxin levels in soil of about 1000-1800 ppt TEQ. Of which, The first group (G1) received DECOM 1, a soil supplement promoting growth of indigenous microorganisms in the rhizosphere, and the second group (G2) as a control, without supplement; the third group, lots 3, was left as blank (without vetiver). The analyzed results showed that vetiver grass was able to absorb dioxin into grass roots and was then transported to grass shoots; dioxin in soil was significantly decreased in both G1 and G2 and was slightly stronger in G1 compared to G2. The correlation between dioxin content in soil samples and root samples (p = 0.02, r = 0.53) showed the tight relationship between them. In addition, the results also showed that vetiver can take up arsenic into its roots and tranported to the shoots and the abiliy of vetiver in remediation of arsenic contaminated soils.
In conclusion, the results confirm that Monto vetiver is suitable for phytoremediation of moderately dioxin and arsenic contaminated sites, particularly when combined with DECOM1
HIỆN TRẠNG THẢM THỰC VẬT NGẬP MẶN XÃ ĐỒNG RUI, HUYỆN TIÊN YÊN, TỈNH QUẢNG NINH
Authors: Nguyen Hanh 
Published: September 2018

Các phương pháp điều tra thực địa, phân tích ảnh vệ tính, thiết bị bay không người lái đã được sử dụng để nghiên cứu, đánh giá hiện trạng thảm thực vật rừng ngập mặn xã Đồng Rui, huyện Tiên Yên, tỉnh Quảng Ninh và xây dựng bản đồ phân bố các kiểu quần xã thực vật rừng ngập mặn. Tổng số 145 loài thực vật thuộc 116 chi, 55 họ và hai ngành thực vật có mạch, gồm Dương xỉ (Polypodiophyta) và Ngọc lan (Magnoliophyta) đã được ghi nhận ở rừng ngập mặn xã Đồng Rui. Trong đó có 16 loài thuộc nhóm cây ngập mặn thực sự. Các loài Trang (Kandelia obovata), Đâng (Rhizophora. stylosa), Vẹt dù (Bruguiera gymnorrhiza), Mắm (Avicennia spp.) Sú (A. corniculatum), là nhóm loài ưu thế. Kết quả nghiên cứu đã ghi nhận hai loài sẽ nguy cấp và nguy cấp được ghi trong Sách đỏ Việt Nam là Hà thủ ô đỏ (Fallopia multiflora) và Cỏ ngạn (Scirpus kimsonensis). Khoảng 87,6% tổng số loài có công dụng, chủ yếu được sử dụng làm dược liệu và làm thức ăn. Đã xác định và xây dựng bản đồ phân bố của 14 quần xã thực vật thuộc thảm thực vật rừng ngập mặn xã Đồng Rui.
Türkiye Bal Arılarında Ciddi Tehlike; Nosemosis
Authors: Özüiçli Mehmet , AYDIN Levent 
Published: September 2018

Nosema apis ve Nosema cerenae ergin bal arılarında (Apis mellifera) Nosemosis’e neden olur
ve bu etkenler ergin arıların bağırsak sistemine yerleşir. Nosemosis en yaygın
arı hastalıklarından birisidir ve dünya çapında önemli arı kayıplarına neden
olur. Bu hastalık direkt olarak; sindirim sistemi bozukluklarına, arıların
ortalama ömrünün azalmasına, koloni sayısının azalmasına neden olur ve indirekt
olarak; bal üretiminin ve polen toplamanın azalmasına ve kolonide önemli kış
kayıplarına neden olur. Bu hastalık bakteriyel, protozoon ve viral
hastalıklarla birlikte görülebilir bu durum arı kolonisi sağlığını, arı
ürünlerini ve üretimini olumsuz yönde etkiler. Bu derlemede
Nosema hastalığının ergin arılarda önemi ve Nosemosis kontrol programına vurgu
yapılmıştır.
INSUFFICIENT PREPARATION OF TEACHING READING: WHAT SHOULD TEACHER CHALLENGE?
Authors: Solikhah Imroatus 
Published: September 2018

This paper for all intents and purposes is to describe issues and challenges of teaching reading in the EFL classroom. Basically, this paper claims that teaching reading and reading competences are failed to achieve and students get insufficient knowledge and skills through reading. Teaching reading has been colored with problems that make students boring. The problems include: Literacy in general word list vocabulary: Difficult vocabulary terms, Academic vocabulary, Complexity of grammar, Inappropriate texts, Complexity of academic text, Reading habits and culture, Lack of schema activation, Lack of motivation to read, Insufficient preparation in teaching reading. This paper proposes alternative to teaching reading in context of academic purposes in the university level.