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Divulgação Científica e Partilha Docente: a Experiência com o Website PLANPED
Authors: Netzel Rosangela Maria de Almeida , Oliveira Marilu Martens 
Published: April 2018

Como as novas tecnologias podem colaborar no planejamento e na prática docente? Essa foi a problemática que gerou o Website PLANPED (Planejamento Pedagógico), uma extensão da pesquisa empreendida com professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, no âmbito do Mestrado Profissional em Ensino (PPGEN-UTFPR-LD). A relevância desse tema se deve ao fato de que a tecnologia tem revolucionado diversos setores e pode atuar como instrumento docente, agilizando tarefas cotidianas. Desse modo, com o objetivo de divulgar a pesquisa qualitativa, bibliográfica e de campo, o website complementou o programa digital desenvolvido, facilitador da produção do Plano de Aula com foco na abordagem de literatura infantil. Além disso, a partir do website foram propiciadas trocas de experiências entre os colaboradores dos testes de aplicação do produto, participantes de um curso de extensão. Descrevendo esse percurso, neste relato de experiência, o referencial teórico principal se constitui de estudos sobre novas tecnologias, outros quanto à voz dos professores em questões relativas ao ensino, além de considerações relativas ao Plano de Aula e a metodologias para o trabalho com literatura na escola. Pretende-se encorajar outros docentes ao uso e/ou exploração de ferramentas de produção, busca e partilha de conteúdos digitais relativos ao ensino de linguagens e suas tecnologias.Palavras-chave: Novas Tecnologias. Planejamento. Literatura.AbstractHow can new technologies collaborate in planning and in the teaching practice? This question motivated the creation of the Website PLANPED (Pedagogical Planning), which is an extension of the Professional Master in Teaching’s research (UTFPR-LD), with teachers from the first years of elementary school. This subject is relevant because technology has revolutionized several sectors in society and it can act as a teaching tool, making everyday tasks easier. Thus, with the purpose of disseminating the qualitative, bibliographic and the field researches, the website contributed with the digital program, facilitator of the Lesson Plans production focusing on children’s literature approach. In addition, the website provided experiences exchange among the collaborators of the product application test, participants of an extension course. Describing this route, in this experience report, the main theoretical basis consists of studies about new technologies, others about the teachers’ voice in terms of teaching, besides considerations about the Lesson Plan and about the methodologies to work with literature in schools. It is intended to encourage other teachers to use and / or explore tools of production, research and sharing of digital content which are related to the languages teaching and its technologies.Keywords: New Technologies. Planning. Literature. PLANPED Website.
La Importancia del Método de Gauss (Escalonamiento) en el Estudio de Sistemas de Ecuaciones Lineales con Parámetros
Authors: Pozas Diana , Dias Marlene Alves 
Published: April 2018

En este artículo se analizan las producciones de un grupo de estudiantes argentinos de Ingeniería, a quienes se les propuso resolver sistemasde ecuaciones lineales con parámetros. El análisis toma elementos de la Teoría Antropológica de lo Didáctico y la noción de cuadro segúnRégine Douady. Se consideran además, los distintos roles que asumen los parámetros en la resolución de un sistema. Se reﬂexiona acerca de la importancia del método de Gauss, no sólo como herramienta para resolver sistemas, sino también para realizar tareas esencialmente distintas a las que los estudiantes venían desarrollando en la escuela secundaria. Esto es, considerar a los sistemas de ecuaciones como un objeto de estudio en sí mismo.Palabras-clave: Praxeología. Ostensivos y No-Ostensivos. Articulación de Cuadros. Articulación de Puntos de Vista.ResumoNo presente artigo, analizamos as produções de um grupo de estudantes argentinos de engenharia, a quem se propõe que resolvam sistemas de equações lineares com parametros. A análise é realizada à luz da Teoria Antropológica de Didático e da noção de quadro segundo Régine Douady. Se consideram além disso, os diferentes papéis que assumem os parâmetros na resolução de um sistema. Há reﬂexões sobre a importância do método de Gauss, não só como ferramenta para resolver sistemas, mas também para realizar tarefas essencialmente distintas às que os estudantes desenvolvem habitualmente na escola secundária. Observamos que neste estudo os sistemas de equações lineares são considerados como um objeto de estudo em si mesmo.Palavras-chave: Praxeología.Ostensivos e Não-Ostensivos. Articulação de Quadros. Articulação de Pontos de Vista.
Metadados em Objetos Digitais de Aprendizagem: Dois Casos de Literatura
Authors: Araújo Marcelo Francisco de , Barroso Rodolfo , Rolim Anderson Teixeira , Pagnan Celso Leopoldo 
Published: April 2018

Tradicionalmente centrados na fgura do professor, os contextos de ensino e de aprendizagem também são afetados, signifcativamente, pela introdução das TDIC no cotidiano. É nesse cenário que se destacam os Objetos Digitais de Aprendizagem. Na caracterização específca dos ODA, os metadados exercem função primordial. É a partir dessas instâncias, em que se organizam os sistemas digitais de busca e armazenamento de arquivos, que os ODA se diferenciam de outros objetos digitais disponíveis on-line. O presente trabalho verifca a caracterização dos metadados em dois objetos digitais de aprendizagem disponíveis no Banco Internacional de Objetos Educacionais, observando sua confguração, segundo dois diferentes padrões: IEEE-LOM e Dublin Core. Conclui-se apontando que a organização do Banco Internacional de Objetos Educacionais aponta para a valorização da interoperabilidade em sistemas de armazenamento e distribuição de conteúdo digital. A adoção do padrão Dublin Core tem vantagens signifcativas no que tange a interoperação de objetos digitais, facilitado pelo esquema básico com quinze elementos capazes de serem traduzidos para outros padrões.Palavras-chave: Ensino. Objetos Digitais de Aprendizagem. Metadados. Literatura.AbstractTraditionally centered on the teacher’s fgure, the contexts of teaching and learning are also signifcantly aﬀected by the ICT introduction in everyday life. It is in this scenario that the Digital Learning Objects stand out. In the specifc ODS characterization, the metadata exert a primordial function. It is from these instances, in which the digital systems of search and storage of fles are organized, that the ODA diﬀerentiate themselves from other digital objects available online. The present work verifes the metadata characterization in two digital learning objects available in the International Bank of Educational Objects, observing its confguration according to two diﬀerent standards: IEEE-LOM and Dublin Core. It concludes by pointing out that the organization of the International Bank of Educational Objects points to the valorization of interoperability in digital content storage and distribution systems. The adoption of the Dublin Core standard has signifcant advantages in terms of the digital objects interoperation, facilitated by the basic scheme with ffteen elements capable of being translated to other standards.Keywords: Teaching. Digital Learning Objects. Metadata. Literature.
A Afetividade como Fator de Estimulação na Aprendizagem de Alunos com Síndrome de Down em Escolas da Rede Privada, em São Luís, Maranhão
Authors: Costa Lima Christiane Valêska Araujo 
Published: April 2018

ResumoO presente estudo apresenta seu foco principal na afetividade como fator de estimulação na aprendizagem de alunos com Síndrome de Down. Trata-se de um estudo de campo, dissertativo, exploratório, quanti-qualitativo, envolvendo 60 professores que trabalham com educação inclusiva, cujo foco da pesquisa foi entender como os professores estão percebendo a afetividade como competência essencial na prática pedagógica. A relevância do estudo ocorre por contribuir para que os docentes se percebam autores do processo de inclusão de crianças, que apresentam Síndrome de Down, utilizando-se da afetividade como estratégia para motivar os alunos em seu processo de ensino-aprendizagem.Palavras-chave: Síndrome de Down. Inclusão Escolar. Afetividade. Contribuições.AbstractThis study focuses primarily on affection as early stimulation on learning of students with Down Syndrome. This is a field of study, argumentative, exploratory, quantitative and qualitative, involving 60 teachers working with inclusive education, whose research focus was to understand how teachers have noticed affection as an essential competence in teaching practice. The relevance of the study takes place to contribute to that teachers see themselves as authors of the inclusion process of children presenting SD, using the affection as a strategy to motivate students in their teaching-learning process.Keywords: Down Syndrome. School Inclusion. Affectivity Contribution.
Análise da Projeção de Luz dos Fotopolimerizadores LED
Authors: Fonseca S S A , Magalhães Filho T R , Weig K M 
Published: April 2018

Três fotopolimerizadores (FT) a base de LED foram analisados nesta pesquisa. Para tal, a luz emitida por cada LED foi projetada numa folha branca. GI, área de luz mais intensa deslocada do centro. GII, área de luz mais intensa bem ao centro limitado por um halo largo menos intenso. GIII, áreas mais intensas de luz com halos do centro até a borda da projeção. Para medir a irradiância média (IM) foi utilizado um sensor calibrado ligado a um multímetro e um espectrômetro ótico. As medições da distribuição de potência luminosa (PL) foram feitas somente nos eixos x e y, distante 14 cm da fonte de luz LED, construindo-se então os gráficos de potência/ deslocamento. Três amostras (CP) com 2 mm de espessura e 8 mm de diâmetro de uma resina composta, foram polimerizados por cada FT e devidamente polidos. A dureza Vickers (H) e módulo de elasticidade (E) dos CPs foram medidas nas áreas polimerizadas pela maior (A) e menor (B) PL de cada LED. Para tal foi utilizado um Microdurômetro Instrumentado. GI AH- 760,7 (83) GI BH - 319,5 (168) GI AE - 13,3 (0,71) GI BE - 8,5 (2) GIIAH - 757 (92) GII BH - 589,7 (168) GII AE - 12,3 (0,67) GII BE - 11 (1,5) GIIIAH - 742,6 (96) GIII BH - 296 (72) GIII AE - 12,4 (1,06) GIII BE - 7,8 (0,9). Conclusão: Um FT apresentou a distribuição de potência totalmente irregular. Os outros dois apresentaram distribuição simétrica. A variação de PL dentro de um mesmo LED existe e faz diferença nas propriedades mecânicas dos compósitos, de acordo com os resultados de H e E acima.Palavras-chave: Fotopolimerização. Potência. Dureza.
Análise da Resistência Flexural em Resinas à Base de Bisacrilato de Metila
Authors: Barreto J P B , Mello I P , Rizzante F A P , Santos-Júnior J K , Abreu C W , Silva M M 
Published: April 2018

Por exibir propriedades mecânicas apropriadas e um bom custo-benefício, a resina acrílica tem sido o material mais empregado para confecção de coroas provisórias. Todavia, a necessidade de um material provisório que apresente uma melhor estética, maior resistência e maior praticidade de técnica induziram o desenvolvimento das resinas à base de bisacrilato de metila, também denominadas resinas bisacrílicas. Assim, este estudo avaliou a resistência flexural das resinas bisacrílicas Protemp 4 (3M ESPE, BRASIL) e Structur 3 (VOCO, ALEMANHA). Para isso, vinte espécimes de cada material foram confeccionados com auxílio de uma matriz metálica retangular (25 × 2 × 2 mm) e subdivididos em dois grupos (n10): (A) 7 dias de armazenagem em água destilada, e (B) - 3 meses de armazenagem em água destilada. Em seguida, cada amostra foi submetida ao teste de resistência flexural em uma Máquina de Ensaios Universal (Instron3342). Os dados obtidos foram avaliados quanto à normalidade pelo teste de Shapiro Wilk e, posteriormente, à análise de variância (ANOVA) a dois critérios e teste Tukey, todos com nível de significância de 5%. Os resultados revelaram que a resistência flexural da resina bisacrílica Protemp 4 não foi alterada (p>0.05) após 3 meses de armazenagem em água destilada. Enquanto que após esse mesmo período a resina Structur 3 apresentou redução estatisticamente significativa (p<0.05) nos valores de resistência flexural. Sendo assim, foi possível concluir que a resina bisacrílica Structur 3 SC teve sua resistência flexural diminuída após a armazenagem em água destilada.Palavras-chave: Prótese Parcial Temporária. Prótese Dentária. Restauração Dentária Temporária.
Estratégias para Melhorar a Durabilidade da Interface Adesiva: uma Revisão da Literatura
Authors: Santos F R P , Freitas A O , Nascimento M V , Oliveira M V , Aguiar B A , Frota L M A , Mendes T A D , Feitosa V P , Silva J C 
Published: April 2018

A integridade da interface adesivo-dentina constitui-se um desafio para a odontologia restauradora, sendo necessário o uso de estratégias que aumentem a longevidade das restaurações. O objetivo deste trabalho foi realizar uma revisão de literatura com artigos que abordassem estratégias para melhorar a durabilidade da interface adesiva e avaliar seus respectivos resultados. Foi realizada uma busca nas bases de dados Pubmed, Bireme e Scopus, entre 2007 e 2017, utilizando os descritores combinados dentin, collagen e longevity, considerando artigos em inglês e em português. Foram obtidos 60 artigos, sendo 45 in vitro, 10 revisões de literatura e 5 revisões sistemáticas, desses 34 estavam repetidos e foram excluídos. Através de uma leitura crítica de títulos e resumos, foram selecionados 18, relevantes ao tema. Artigos de revisão de literatura e que não se adequavam ao objetivo do trabalho foram excluídos. Os achados apontam desde técnicas aplicadas pelo operador no procedimento clínico aos novos agentes condicionantes, materiais incorporados aos sistemas adesivos ou utilizados como pré-tratamentos às restaurações. São relatados principalmente os testes envolvendo inibidores de metaloproteinases de matriz, remineralização biomimética, adesão através da técnica úmida etanólica, o uso de substâncias que formam ligações cruzadas entre o colágeno dentinário e/ou com propriedades anticolagenolíticas. As pesquisas têm se mostrado promissoras, entretanto, são necessários mais estudos que comprovem a efetividade e viabilidade clínica de tais estratégias.Palavras-chave: Dentin. Collagen. Longevity.
Avaliação da Interface Microlaminado-Cimento-Dente Através da Tomografia Por Coerência Óptica
Authors: Dias T J C , Mota C C B O , Fernandes L O , Pires N S M , Melo L S A , Silva P F C , Campello S L , Gomes A S L 
Published: April 2018

Este estudo avaliou a integridade da interface de cimentação dos microlaminados cerâmicos através da tomografia por coerência óptica (TCO). Após aprovação pelo Comitê de Ética em Experimentação Animal da UFPE (protocolo 23076.018892/2015-10), 15 incisivos bovinos tiveram a superfície vestibular do esmalte polida e cortada em blocos medindo 5 mm x 5 mm. Os microlaminados a ser cimentados foram confeccionados em Dissilicato de Lítio (EMAX- Ivoclar) de cor A1, medindo 5 mm x 5 mm e 0,5 mm de espessura. As amostras foram divididas em três grupos (n5), de acordo com o cimento utilizado: All Cem Veneer (FGM) RelyX Veneer (3M) e Nexus Third Generation (NX3, Kerr). Após cimentação, os espécimes foram armazenados por 24h, prévio à termociclagem (500 ciclos). As amostras foram analisadas por TCO, sistema Ganymede (Thorlabs), domínio espectral, com 930 nm de comprimento de onda, resolução axial de 3,0 μm. As imagens foram geradas com 8 mm de varredura transversal, com 1024 colunas e 512 linhas. A avaliação qualitativa foi realizada através de processamento de algoritmo extraído de programação MATLAB. Foram observadas bolhas e falhas de continuidade do cimento em todos os grupos, todavia sem diferença estatisticamente significante. A termociclagem não influenciou a propagação de defeitos pré-existentes. O presente estudo evidenciou a ocorrência de falhas de cimentação de microlaminados cerâmicos, e a TCO desponta como o único método capaz de avaliar tal condição de forma não invasiva e não destrutiva, passível, então, de aplicação laboratorial e clínica.Palavras-chave: Laminados Dentários. Cimentos de Resina. Tomografia de Coerência Óptica
A Utilização da TCFC no Diagnóstico de Dentes com Fraturas Radiculares Verticais com Pinos Metálicos: uma Revisão Crítica da Literatura
Authors: Martins A B O , Costa B M T , Ramos A P M , Souza K M , Rabelo C S , Barbosa D A F 
Published: April 2018

A fratura radicular vertical (FVR) está entre as causas mais comuns de falhas endodônticas, com prevalência de 3,7% a 30,8% e diagnóstico desafiador. A presença de pinos metálicos em condutos radiculares dificulta ainda mais o diagnóstico imaginológico de FVRs e as Tomografias Computadorizadas de Feixe Cônico (TCFC) tem sido bastante utilizadas para a detecção destas fraturas. Portanto, o presente trabalho tem como objetivo realizar uma revisão crítica da literatura acerca da utilização da TCFC no diagnóstico de dentes com fraturas radiculares verticais com pinos metálicos. Foi realizada uma busca nas bases de dados pubmed na lingua inglesa e sem restrição de ano, utilizando-se o algoritmo “metallic artefact” OR “metallic post” OR “root fracture” AND “cone beam computed tomography”. Foram encontrados 145 artigos dos quais foram selecionados 13 como critério de inclusão de estudos que avaliaram FVRs por meio de TCFC. Os artigos que foram excluídos tratavam de casos clínicos (n25), série de casos (n3), revisões de literatura (n3), não adequados ao tema (n97) e abordavam fraturas radiculares horizontais (n4). Dos 13 artigos selecionados, 4 (30,7%) compararam a TCFC a outros exames, 6 (46,1%) variaram parâmetros e/ou materiais dentários, 1 (7,6%) comparou diferentes softwares para análise , 1 (7,6%) variou a posição do objetos e 1 (7,6%) comparou diferentes tomógrafos computadorizados. Os estudos demonstraram que a TCFC possui uma precisão diagnóstica superior em relação aos outros exames de imagem para a detecção de FVRs.Palavras-chave: Tomografia Computadorizada por Raios X. Endodontia. Materiais Restauradores do Canal Radicular.
Uso dos Oxalatos no Tratamento da Hipersensibilidade Dentinária: uma Revisão de Literatura
Authors: Mendonça A K R , Bastos A C N , Lima A l , Silva J C , Oliveira I S , Filho E J A , Lemos M V S , Motoyama P R P , Mendonça J S , Mendes T A D 
Published: April 2018

O objetivo deste estudo é avaliar a eficácia dos Oxalatos (OX) de cálcio e potássio no tratamento da hipersensibilidade dentinária. Revisou-se a literatura de artigos publicados no período de 2007 a 2017 nas bases de dados PubMed, Bireme e Science Direct, no idioma Inglês, utilizando os seguintes descritores: Calcium Oxalate, Hypersensitivy e Dentin. Foram encontrados 16 artigos, realizou-se uma leitura crítica dos resumos e títulos. Desses, 14 são estudos in vitro, 1 estudo clínico e 1 revisão de literatura, sendo excluídos artigos que fugiam do objetivo do estudo. Selecionou-se 9 artigos mediante a relevância ao tema. A hipersensibilidade dentinária (HD) é caracterizada por uma dor transitória ocasionada quando dente é submetido a estímulos químicos, térmicos, tácteis e osmóticos. O oxalato de cálcio ou de potássio irá agir na terapêutica da HD, através da oclusão desses túbulos dentinários expostos, formando cristais insolúveis provenientes da reação do ácido oxálico com o cálcio ou potássio, podendo ligar-se a ânions presentes nas proteínas em dentina, dessa forma irá diminuir o fluxo dos fluidos entre o dente e o meio oral reduzindo a sintomatologia dolorosa. Porém as condições do meio oral influenciam na durabilidade, já que há uma penetrabilidade de apenas 2 a 3 micrômetros sendo resistentes ao desafio ácido. A dentina tratada com OX podem apresentar alterações na sua estrutura. Não há avaliações suficientes ao longo prazo, necessitando-se de mais investigações sobre novas formulações de pastas e géis a base de OX, além de mais estudos clínicos.Palavras-chave: Calcium Oxalate. Hypersensitivy.e Dentin.
Tomografia por Coerência Óptica Aplicada à Mensuração da Contração de Polimerização de Resinas Compostas de Incremento Único
Authors: Nascimento P L A , Souza A F , Vasconcelos R G , Gomes A S L , Maciel W V , Mota C C B O 
Published: April 2018

Este estudo avaliou a contração linear de polimerização sofrida pelas resinas compostas de incremento único através da tomografia por coerência óptica (TCO), comparando com uma resina convencional de inserção incremental. Os espécimes foram divididos em três grupos (n10) de acordo com o material restaurador: G1, SDR Smart Dentin Replacement (Dentsply) G2, Filtek Bulk Fill Flowable Restorarion (3M ESPE) G3, controle, Filtek Z100 (3M ESPE). O sistema de TCO utilizado (Callisto, Thorlabs) opera no domínio espectral, 930 nm de comprimento de onda central e resolução axial de 7/5,3 µm ar/água. As amostras foram confeccionadas a partir de uma matriz de teflon com 500 µm de espessura e 7 mm de diâmetro. Foram capturadas imagens de TCO nos tempos 0, 1 minuto e 15 minutos após a fotoativação dos espécimes. Para mensuração da contração linear de polimerização, as imagens foram processadas no software Image J, e a distância em pixels entre as paredes circundantes da matriz de teflon foram medidas em três pontos pré-determinados. Em seguida foram calculadas as diferenças destas medidas entre as imagens capturadas com 0, 1 e 15 minutos após a fotoativação. Para avaliar a contração linear de polimerização dos espécimes foi utilizado o teste two-way ANOVA (post hoc Tukey), considerando p<0,05. G2 apresentou os maiores valores de contração linear (2,3), seguido por G1 (1,6), enquanto G3 obteve o melhor desempenho (1,3). As resinas de incremento único apresentaram piores índices de contração linear de polimerização, se comparadas ao controle, de inserção incremental.Palavras-chave: Tomografia de Coerência Óptica. Resinas Compostas. Materiais Dentários.
Influência do Substrato Dentinário na Eficácia Adesiva de Sistemas Autocondicionantes Experimentais com Diferentes Graus de Acidez
Authors: Costa P H C A , Martins Junior A L F , Poskus L T 
Published: April 2018

Avaliou-se a influência do substrato dentinário na eficácia adesiva de sistemas autocondicionantes experimentais com diferentes graus de acidez. Foi retirado o esmalte da oclusal de 40 molares humanos hígidos, dois cortes paralelos foram realizados obtendo- se duas fatias com diferentes profundidades de dentina normal: superficial (NS) e profunda (ND). 40 dentes cariados tiveram suas superfícies planificadas até a exposição de uma dentina cárie-afetada (CA). Estas fatias foram distribuídas de acordo com o grau de acidez dos sistemas autocondicionantes (Suave – M intermediário: - I forte: – S), e com controle comercial Clearfil SE Bond (C), formando os grupos: NSM, NSI, NSS, NSC, NDM, NDI, NDS, NDC, CAM, CAI, CAS e CAC. Foi analisada a permeabilidade (%), grau de conversão por FTIR (%), microcisalhamento e condutância hidráulica através da dentina: sem camada de esfregaço e após aplicação do adesivo, tudo compilado por teste Tukey (5%).Sobre a resistência de união: NSMNSI, NSM>NSS NSINSS, NDMNDINDS, CAM>CAI, CAM>CAS, CAICAS, NSC>SC>NDC. As falhas adesivas foram predominantes independentemente do grupo experimental. Para a permeabilidade: NSMNSINSS, NDMNDS>NDI, CAMCAI>CAS, NDC>NSCSC.Portanto, a ação dos adesivos autocondicionantes dependeu do sistema empregado. Nos grupos NS e CA, os mais ácidos tenderam a diminuir a resistência de união, enquanto que no ND não houve diferença entre eles. A permeabilidade dentinária tendeu a ser menor na dentina NS. O adesivo experimental suave apresentou maior GC.Palavras-chave: Adesivos Dentinários. Resistência à União. Dente Cariado.