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A Health Education Website Developed to Meet Young People’s Information Needs About Web-Based Pornography and Sharing of Sexually Explicit Imagery (SCOPE): Usability Study
Authors: Davis Angela C , Wright Cassandra J C , Temple-Smith Meredith J , Hellard Margaret E , Lim Megan S C 
Published: June 2019

BackgroundAlthough we know that many young people watch online pornography and engage in sexting, there is limited literature examining their needs in relation to information on these highly sensitive and complex issues. Online resources exist; however, we can find no evidence of any of them having been formally tested for usability within the target population.ObjectiveThis study aimed to test the usability of a resource about online pornography and sexting among young people.MethodsSemistructured interviews were conducted with 17 participants aged 15 to 29 years.ResultsWe found that the SCOPE resource was perceived as trustworthy and credible because of its evidence-based content, nonjudgmental tone, and balanced perspectives. Multimedia and video content enhanced the layout and usability of the resource; however, content relevance could be improved by targeting age and developmental stages. Participants identified resource sections such as Real Stories from young people as relevant and engaging. However, they raised issues with the translation of formative research findings relating to these stories into their final presentation.ConclusionsOur findings suggest that young people prefer online resources about complex issues, such as online pornography and sexting, if they are balanced in content and tone. Most importantly, in the context of responding to complex and sensitive issues such as these, co-design methods can ensure that young people are central to the development of resources and avoid gaps in translating research into practice. In the context of limited literature focusing on the usability of online resources about these topics, this paper provides important insights for public health practitioners working in this emerging space.
Nutrition-Related Mobile Apps in the China App Store: Assessment of Functionality and Quality
Authors: Li Yuan , Ding Jingmin , Wang Yishan , Tang Chengyao , Zhang Puhong 
Published: June 2019

Background
There are an increasing number of mobile apps that provide dietary guidance to support a healthy lifestyle and disease management. However, the characteristics of these nutrition-related apps are not well analyzed.

Objective
This study aimed to evaluate the functionality and quality of nutrition-related apps in China.

Methods
Mobile apps providing dietary guidance were screened in the Chinese iOS and Android app stores in November 2017, using stepwise searching criteria. The first screening consisted of extracting information from the app descriptions. Apps that (1) were free, (2) contain information on diet and nutrition, and (3) were last updated after January 1, 2016, were downloaded for further analysis. Nutritional functionalities were determined according to the Chinese Dietary Guidelines framework. Market-related functionalities were developed from previous studies and tailored to downloaded apps. The quality of apps was assessed with the user version of the Mobile App Rating Scale (uMARS).

Results
Out of 628 dietary guidance apps screened, 44 were nutrition-related. Of these, guidance was provided on diet exclusively (11/44, 25%), fitness (17/44, 39%), disease management (11/44, 25%), or maternal health (5/44, 11%). Nutritional functionalities included nutritional information inquiry (40/44, 91%), nutrition education (35/44, 80%), food record (34/44, 77%), diet analysis (34/44, 77%), and personalized recipes (21/44, 48%). Dietary analysis and suggestions mainly focused on energy intake (33/44, 75%) and less on other factors such as dietary structure (10/44, 23%). Social communication functionalities were available in 42 apps (96%), user incentives were supported in 26 apps (59%), and intelligent recognition technology was available in 8 apps (18%). The median score for the quality of the 44 apps, as determined on a 5-point uMARS scale, was 3.6 (interquartile range 0.7).

Conclusions
Most nutrition-related apps are developed for health management rather than for dietary guidance exclusively. Although basic principles of energy balance are used, their nutritional functionality was relatively limited and not individualized. More efforts should be made to develop nutrition-related apps with evidence-based nutritional knowledge, comprehensive and personalized dietary guidance, and innovative technology.
Effects of Digital Device Ownership on Cognitive Decline in a Middle-Aged and Elderly Population: Longitudinal Observational Study
Authors: Jin Yinzi , Jing Mingxia , Ma Xiaochen 
Published: June 2019

Background
Cognitive decline is a major risk factor for disability and death and may serve as a precursor of dementia. Digital devices can provide a platform of cognitively stimulating activities which might help to slow cognitive decline during the process of normal aging.

Objective
This longitudinal study aimed to examine the independent protective factors of desktop and cellphone ownership against cognitive decline in mid-life and older adulthood and to examine the combined effect of desktop and cellphone ownership on the same outcome.

Methods
Data was obtained from a China Health and Retirement Longitudinal Studies (CHARLS) cohort made up of 13,457 community-dwelling adults aged 45 years or above in 2011-2012. They were followed for 4 years, with baseline measurements taken as well as 2 two-year follow-up visits. Cognitive function was tested during the baseline test and follow-up visits. A global cognition z-score was calculated based on two domains: word recall and mental intactness. The key independent variables were defined as: whether one had desktops with internet connection at home and whether one had a cellphone. An additional categorical variable of three values was constructed as: 0 (no desktop or cellphone), 1 (desktop or cellphone alone), and 2 (desktop and cellphone both). Mixed-effects regression was adjusted for demographic and health behavior as well as health condition risk factors.

Results
Adjusted for demographic and health behavior as well as health condition risk factors, desktop and cellphone ownership were independently associated with subsequent decreased cognitive decline over the four-year period. Participants without a desktop at home had an adjusted cognitive decline of –0.16 standard deviations (95% CI –0.18 to –0.15), while participants with a desktop at home had an adjusted cognitive decline of –0.10 standard deviations (95% CI –0.14 to –0.07; difference of –0.06 standard deviations; P=.003). A similar pattern of significantly protective association of 0.06 standard deviations (95% CI 0.03-0.10; P<.001) between cellphone ownership and cognitive function was observed over the four-year period. Additionally, a larger longitudinal protective association on cognitive decline was observed among those with both of the digital devices, although the 95% CIs for the coefficients overlapped with those with a single digital device alone.

Conclusions
Findings from this study underscored the importance of digital devices as platforms for cognitively stimulating activities to delay cognitive decline. Future studies focusing on use of digital devices are warranted to investigate their longitudinal protective factors against cognitive decline at mid- and later life.
Market devices and structural dependency: The origins and development of ‘dark pools’
Authors: MacKenzie Donald 
Published: June 2019

Abstract‘Dark pools’ are private, electronic share-trading systems in which participants cannot see each other's buy and sell orders. This article shows that the development of these material ‘market devices’ was strongly shaped by the structural dependency of their intended clientele (fund-management firms) on the big investment banks, particularly the indirectly monetary mechanism of dependency known in the US as ‘soft dollars’. The article's underlying argument is that (a) the sociological analysis of financial markets requires bringing together the focus on materiality of, for example, actor-network theory with an emphasis on structural advantage such as that found in field theory; and (b) that both actor-network and field theory approaches could be strengthened by a stronger focus on mundane but important monetary mechanisms such as ‘soft dollars’.
EDUCAÇÃO FÍSICA E ARTES: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR ATRAVÉS DO LÚDICO
Authors: Falkenbach Atos , Stampe Betina 
Published: June 2019

O presente artigo descreve o "Projeto Criança Marista", ação interdisciplinar que se utiliza das atividades lúdicoeducativas, do movimento, jogos e exercícios, em psicomotricidade relacionai (Educação Física), da expressão gráfica, desenhos, pinturas e modelagens em Educação Artística, visando a aprendizagem e desenvolvimento infantil. Ao mesmo tempo que descreve a ação de caráter educativo-preventiva, com as crianças do projeto, aborda e reflete o espaço das disciplinas de Educação Física e de Educação Artística no contexto escolar atual, a partir do problema da disciplina formal de Vygotsky. Estuda, analisa, reflete e propõe, com base em ações concretas, temas como relação professor-criança, sentido e significado das aprendizagens e ações integradas em atividades educativas. Esses componentes visam o exercício nas práticas educativas dos professores para a importância da compreensão e leitura sobre a fantasia infantil, reconhecendo o componente simbólico, imaginário presente nas ações criadoras da criança, como ponto de partida para a construção do conhecimento e estruturação do seu papel social. The article describes "The Marista Child Project". The purpose of the project is to provide the children's knowledge and development through ludical-educational activities in Phisical Education and Arts. Here are some activities: movement, games, exercises envolving the psychomotive power, graphical expression, pictures, drawings and paintings. The activities which have been doing suggest the importance the Phisical Education and Arts in the school today, considering Vygotskys problems in formal discipline. The project makesreflections, studies, analyses and thinks about the relationship between child-teacher, the meaning of learning, the interdisciplinary in the educative action to improve the better understanding between children's fantasy and reality. It also recognizes the simbolic components and imagination which are in everything the children do. These children's actions propose the knowledge.
O COMPORTAMENTO LÚDICO INFANTIL EM AULAS DE NATAÇÃO
Authors: Selau Bento 
Published: June 2019

O presente artigo tem como finalidade descrever os momentos de um trabalho que realizamos a respeito da análise do comportamento lúdico da criança no meio líquido, relacionado a um programa de ensino de natação. Analisa ás principais teorias acerca do binômio desenvolvimento e aprendizagem, teorias do jogo e o comportamento infantil no meio líquido. A temática em questão pretende contribuir para que se repensem novas atividades para crianças na água. The present article aims to describe parts of a project about the analysis of the ludic behavior of child ren in the water, linked to a program to teach swimming. It analyses the main theories on the binomial growth and learning, theories of games and the behavior of children in the water. This article intends to help on reconsidering new activities for children in the water.
O porquê de investigar: estado atual e tendências futuras nas pesquisas em Educação Física.
Authors: Kirk David 
Published: June 2019

O objetivo deste trabalho é analisar as tendências atuais e futuras nas pesquisas em educação física na Europa. Meu ponto de partida é a afirmação da importância vital e da relevância da pesquisa em educação física e o porque a investigacao é importante para a área. Para atingir esse objetivo, comento as tendências atuais e futuras da investigação europeia publicadas em quatro periódicos científicos editados em Inglês na última década (2000-2009) para fornecer um contexto analítico e uma perspectiva. Começo o artigo com um relatório sobre a percentagem de trabalhos europeus, que foram publicados nessas revistas, o país de origem dos autores e dos assuntos dos artigos. Em seguida, identifico algumas tendências nestas publicações e analiso em particular, uma comparação entre as duas metades da década. Finalmente, estruturo em âmbito mais vasto o contexto da pesquisa em educação física e formulo cinco perguntas que nos levam a uma reflexão crítica sobre temas importantes para o futuro da pesquisa em nosso campo. Através de cada uma destas questões e problemas que surgem, procuro mostrar porque a pesquisa em educação física é importante, sendo por por isso, necessário envolver mais e mais pessoas.
A COLABORAÇÃO NA PRODUÇÃO DE ARTIGOS DOS PROFESSORES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DO MOVIMENTO HUMANO DA ESEF DA UFRGS ENTRE 2007 a 2009: ANÁLISE DE REDE SOCIAL
Authors: Job Ivone , Freitas Karen Ribeiro de 
Published: June 2019

O pesquisador solitário é uma figura distante da contemporaneidade. O trabalho colaborativo na comunidade científica se expandiu enormemente no século XX apoiado pela tecnologia da informação. Para tal quadro contribuíram a utilização dos recursos eletrônicos e o acirramento da competitividade no meio acadêmico e em outras organizações. A colaboração em rede fortalece laços entre pesquisadores e instituições, que, desta forma, gerem os recursos e as atividades interdisciplinares de pesquisas e contribuem para o sustento mútuo na construção do saber científico. Este artigo visa contribuir para a identificação das redes de colaboração dos professores do Programa de Pós-Graduação em Ciência do Movimento Humano (PPGCMH) da UFRGS, no período de 2007 a 2009, referente ao último triênio de avaliação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Foram identificados 204 artigos e 280 autores nos artigos publicados. Os resultados apontam no sentido de uma rede colaborativa em construção, com poucas ligações entre os professores e mais entre os grupos de pesquisas. Este artigo pretende contribuir para estudos no campo da produção científica da educação física, e como um instrumento as atividades de investigação e de possibilidades de intercâmbio institucional.
REFLEXÃO SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL1 UMA ABORDAGEM HISTORIOGRÁFICA
Authors: Melo Victor Andrade de 
Published: June 2019

Neste estudo, pretendo aprofundar e sistematizar reflexões a partir de uma análise do atual momento dos estudos históricos na Educação Física brasileira. Para isso, faço uso primordial das coletâneas dos dois primeiros encontros nacionais específicos de história, e também das produções na área de História da Educação Física, sejam livros, trabalhos apresentados. A esse aumento de preocupações relativas à história, refletido diretamente no aumento da produção científica, não parecem, no entanto, ser perceptíveis discussões e reflexões relativas à qualidade, natureza e especificidades dessa produção. congressos nacionais e capítulos de livros/ monografias que tive acesso. Devo também explicitar que estou bastante influenciado pelas idéias de Mirian Jorge Warde (1990) acerca dos problemas na História da Educação, embora em determinados momentos venha a optar por caminhos diversos na análise.
EDITORIAL
Authors: Souza Jorge Luiz de 
Published: June 2019

Aceitei a difícil tarefa, buscando manter a qualidade das publicações, para a qual necessito da colaboração de um corpo editorial significativo, que foi ampliado com a participação de novos conselheiros. Neste momento, estamos publicando o quinto número do nosso periódico, procurando manter a estrutura existente e acrescentando novos enfoques.
EDITORIAL
Authors: De Souza Jorge Luiz 
Published: June 2019

Asrevistas MOVIMENTO e PERFIL, produzidas pela Escola de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, serão unificadas. Optou-se pela manutenção do nome MOVIMENTO, pela tradição e grande aceitação desse periódico na comunidade científica. Essa nova estrutura começará a vigorar à partir do segundo semestre de 1999, passará a ser trimestral e será coordenada pelo curso de pós-graduação da Escola de Educação Física da nossa universidade. Nesta fase de transição estão sendo realizadas algumas modificações na estrutura da revista. Aumentou-se o espaço virtual, eliminando-se às ilustrações apresentadas no início de alguns artigos e retirando-se o espaço destinado às notas laterais, denominadas "chamadas de páginas". Isso permitiu a publicação de um maior número de artigos em um mesmo exemplar.
EFEITO DO TREINAMENTO NA APTIDÃO FÍSICA DA BAILARINA CLÁSSICA
Authors: Fração Viviane Bortoluzzi , Vaz Marco Aurélio , Ragasson Carla Adriane Pires , Müller Jocimar Prates 
Published: June 2019

O objetivo deste estudo foi avaliar as características músculo esqueléticase fisiológicas das bailarinas clássicas, e verificar se houve melhora destas características frente ao treinamento de quatorze semanas, aplicado com base no déficit físico-funcional de cada bailarina. Melhoras significativas foram observadas na capacidade aeróbica e nas amplitudes de movimentos de flexão, extensão e rotação externa dos quadris no grupo experimental no reteste. Não houve diferença significativa na força muscular, na flexibilidade músculo-esquelética geral e nas medidas antropométricas intragrupos e intergrupos no teste e reteste, enquanto a avaliação da composição corporal revelou uma diferença significativa dos percentuais de massa gorda e de massa magra entre os dois grupos no reteste. Os resultados encontrados sugerem que um treinamento complementar da aptidão física melhora a capacidade físico-funcional e a performance de bailarinas, o que pode contribuir na prevenção de lesões. The purpose of this study was to evaluate the physical and physiological characteristics of ten classical ballerinas, and verify if there was an improvement of these characteristics after a training period of fourteen weeks, which was based on the physical-functional deficits of each ballerina. Significant improvement was observed in aerobic capacity and joint range of motion for hip flexion, extension and externai rotation in the experimental group on the retest. There was no difference in the flexibility, in the muscular strength and in the anthropometric measurements both intragroup and intergroup on the test and retest, although body composition showed a difference in the fat content and in the percentage of the thin mass between the groups on the retest. The results suggest that a complementary training of the physical fitness improves the physical and functional capacities and the performance of the ballerinas, which may contribute in injury prevention.
OLHAR PARA O CORPO QUE DANÇA - UM SENTIDO PARA A PESSOA PORTADORA DE DEFICIÊNCIA VISUAL
Authors: De Figueiredo Valéria M.C. , Tavares Maria Da Consolação G.C.F. , Venâncio Silvana 
Published: June 2019

Buscamos, neste trabalho, compreender o significado da Dança para pessoas portadoras de deficiência visual, na perspectiva de uma abordagem fenomenológica. Para isso, coletamos os discursos de 13 (treze) sujeitos que experimentam a vivência da Dança no presente momento de suas vidas. Não nos preocupamos com estilos prédeterminados de Dança, mas sim com a vivência e o olhar do sujeito em relação à sua experiência na Dança. A partir dos discursos coletados, orientados por nossa interrogação: "O que é isto, vivenciâr a Dança para você?", trilhamos nossos entendimentos e reflexões visando compreender o significado do corpo que dança com seus próprios olhares. De modo coerente com os fundamentos da pesquisa fenomenológica, procuramos encontrar uma perspectiva particular, em um determinado momento, e olhamos para o fenômeno situado, buscando aprofundar-nos na essência desse universo. A study was carried out to investigate the understanding of the significance of Dance for visually handicapped persons, using a phenomenologicaí approach. We collect the discourses of 1 3 (thirteen) subjects, ali of them being involved in a Dance experience at the time of the study. Our concern was not about pre-determined dance-styles, but about the real-life experience and the point-of-view of the subjects about their dance experience. The question to be answered by the subjects was: "What does it mean foryou do experience dance?", and it was based on the collected discourses that we traced our understanding and reflections, aiming to understand the significance of the body that dances, wíth their own eyes. Therefore, according to the rationale of the phenomenologicaí research, we aimed to find a particular perspective, at a certain moment,- we looked at the situated phenomenon, trying to enter the essence of this unique universe.
ESCALADA URBANA - FACES DE UMA IDENTIDADE CULTURAL CONTEMPORÂNEA
Authors: Marinho Alcyane , Bruhns Heloisa Turini 
Published: June 2019

Esse artigo propõe levantar discussões sobre os ambientes artificiais de escalada, os quais têm surgido como formas de conquista de espaços, tratando-se de uma opção de escolha por um tipo de comportamento próprio de uma camada social. Os vínculos, as relações de amizade, aí estabelecidos, são mais fortalecidos e duradouros, justamente pela relação mais direta estabelecida com a prática e com os outros escaladores. O grupos de escalada urbana que se formam, a cada dia, fazem parte de um movimento de resistência frente ao processo de racionalização e à desordem das cidades, manifestando inovação e criatividade, preservando e promovendo a sociabilidade, como reação ao individualismo. Os muros de escalada, espalhados pelos diversos cantos da cidade, surgem, portanto, enquanto formas de inovação e expressão cultural contemporânea, solidificados por uma política de amizade. This study has investigated the relationships established in the sporting climbing in artificial atmospheres, having as startingfor the analysis the GEEWs (Group of Sporting Climbing from Unicamp) climbing wall, located at Physical Education Faculty at Campinas State University. These artificial places appear as forms of conquest spaces, being a choice option for a type of behavior from a social class. The bonds, the friendship relations are strengthened and durable, because ofthe direct relationship established with thepractice and with the other climbers. GEEU, as well as other groups ofurban climbing that are formed, every day, ispart ofa resistance movement
O CORPO SIMPLESMENTE CORPO
Authors: Santin Silvino 
Published: June 2019

A corporeidade humana tornou-se um tema que sensibiliza um número grande de estudiosos de diferentes áreas. A biologia, especialmente pelo avanço da genética, oferece os dados mais significativos para alimentar o debate. As ciências humanas, particularmente, a antropologia e a sociologia são as que se alimentam com maior intensidade dessas informações. Este texto, ainda que de forma literária, é um convite para refletir sobre as questões básicas do homem corporal. The human "corpority" became a subject that touches a great number of research of different áreas. The biology, especially by the progress of genetics, gives the most relevant facts to feed the discussion. The human science, particularly, the anthropology and sociology are these ones that feed themselves with more intensity ofthose facts. This paper is an invite to reflect about basics questions of the bodily man.