PEMIKIRAN PENDIDIKAN ASY-SYAUKA>>NI DAN PERANANNYA DALAM MENCIPTAKAN RENAISSANCE
Authors: Setyaningrum Anisah 
Published: December 2018

<p>Artikel ini berupaya mengeksplor pemikiran pendidikan asy- Syauka&gt;ni dalam menciptakan kebangkitan dan kemajuan bangsa (<em>renaissance</em>). Yaitu dengan memaparkan situasi yang terjadi di Yaman pada saat itu, dan bagaimana peran asy-Syauka&gt;ni dalam upayanya membuat perubahan. Penelitian ini menggunakan pendekatan analis sejarah, yaitu dengan memaparkan kejadian dan peristiwa yang terjadi semasa asy-Syauka&gt;ni hidup, bagaimana kejadian ini berpengaruh padanya, dan bagaimana pula beliau memberi pengaruh pada masanya, kemudian dianalisis. Penelitian ini sampai pada kesimpulan bahwa: (1) asy-Syauka&gt;ni menyakini bahwa pendidikan memiliki peran besar dalam memajukan bangsa, (2) Asy-Syauka&gt;ni memiliki andil besar dalam membangun kebangkitan dan <em>renaissance </em>yang terlihat dari analisa beliau atas kondisi yang menimpa bangsanya, dan upaya beliau untuk mengubahnya, dengan cara memasukkan ilmu-ilmu baru, pendidikan menyeluruh, dan menuntut diberlakukannya pendidikan untuk kaum hawa, (3) pemahaman tentang <em>renaissance </em>asy-Syauka&gt;ni berbeda dengan <em>renaissance </em>Barat, yang mana agama tetap tidak bertentangan dengan ilmu pengetahuan, bahkan menyuruh untuk berpikir karena menghomati akal.</p><p> </p><p><strong>kata kunci</strong>: pemikiran, pendidikan, asy-Syauka&gt;ni, <em>renaissance</em></p><p><em>T</em><em>HE EDUCATION THOUGHT </em><em>O</em><em>F </em><em>A</em><em>L</em><em>-</em><em>S</em><em>H</em><em>A</em><em>W</em><em>KAANI AND </em><em>ITS </em><em>R</em><em>O</em><em>LE </em><em>I</em><em>N CREATING A RENAISSANCE. This article attempts to explore the educational thought of Al-Shauka</em>&gt;<em>n</em><em>i</em><em> </em><em>i</em><em>n creating the rise and progress of Nations (renaissance). By exposing the situation that happened in Yemen at the time, and how the role of Al-Shauka</em>&gt;<em>n</em><em>i </em><em>i</em><em>n an attempt to make the change. This research uses the approach of historical analysis, by exposing the events that occur during Al- Shauka</em>&gt;<em>n</em><em>i</em><em> </em><em>lif</em><em>e, how this incident was influential </em><em>o</em><em>n him, and how he gave influence in his time, and then analyzed. The study came to the conclusion that: (1) Al-Shauka</em>&gt;<em>n</em><em>i</em><em> </em><em>b</em><em>e</em><em>l</em><em>ieved that education has a </em><em>m</em><em>aj</em><em>o</em><em>r </em><em>r</em><em>o</em><em>le </em><em>i</em><em>n advancing the nation, (2) Al-Shawkaani has a major role in building the revival and renaissance which is seen from his analysis of the condition that afflicts his people, and his effort to change it, by instilling the new sciences, a thorough education, and demanded the enactment of the education for womenfolk, (3) an understanding of the renaissance of Al-Shauka</em>&gt;<em>n</em><em>i</em><em> </em><em>i</em><em>n contrast to the Western </em><em>r</em><em>en</em><em>a</em><em>issa</em><em>n</em><em>ce, </em><em>wh</em><em>ich the religion does not conflict with science, even told he </em><em>o</em><em>r</em><em>der</em><em>e</em><em>d </em><em>t</em><em>h</em><em>e people to think honor the </em><em>sen</em><em>se</em><em>.</em></p><p><strong><em>Keywords: </em></strong><em>educat</em><em>ional thought, </em><em>Al-Sh</em><em>a</em><em>u</em><em>k</em><em>a</em>&gt;<em>n</em><em>i,</em><em> </em><em>r</em><em>en</em><em>a</em><em>issa</em><em>n</em><em>ce</em></p><p><em><br /></em></p>