bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Analisis Kualitas Butir Soal Penilaian Akhir Semester Matematika di SMP Negeri 11 Dumoga
Authors: Komaling Stevanly O. , Damai I Wayan , Monoarfa Jorry F. 
Published: November 2024

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah kualitas soal buatan guru di SMP Negeri 11 Dumoga memiliki kualitas yang baik dengan mengetahui kualitas butir soal yang ditinjau dari validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda dan efektivitas pengecoh. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Subjek dalam penelitian terdiri dari 5 kelas yaitu kelas VII A, VII B, VIII, IX A dan IX B yang berjumlah 124 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah metode dokumentasi dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas butir soal yang telah diujikan pada kelas VII terdapat 65% tes valid dan 35% tes tidak valid, dengan tingkat reliabilitas tinggi yaitu r11 ≥ 0,60. Tingkat kesukaran tes kelas VII, 10% mudah, 85% sedang, 5% sukar. Daya pembeda kelas VII, jelek 25%, cukup 20%, baik 40%, baik sekali 5% dan jelek sekali 10%. Efektifitas pengecoh pada kelas VII 78% berfungsi dan 22% tidak berfungsi. Kelas VIII terdapat 80% tes valid dan 20% tes tidak valid. Reliabilitas soal yang sangat tinggi yaitu r11 ≥ 0,80. Tingkat kesukaran, 10% mudah, 75% sedang dan 15% sukar. Daya pembeda, jelek 20%, cukup 15%, baik 50%, baik sekali 10% dan jelek sekali 5%. Efektivitas pengecoh, 92% berfungsi dan 8% tidak berfungsi. Kelas IX 63% tes valid dan 37% tes tidak valid. Reliabilitas yang tinggi yaitu r11 ≥ 0,60. Tingkat kesukaran kelas IX, 16% mudah, 53% sedang, 32% sukar. Daya pembeda kelas IX, jelek 32%, cukup 16%, baik 32%, baik sekali 11% dan jelek sekali 11%. Efektifitas pengecoh IX 88% berfungsi dan 12% tidak berfungsi.
Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Cerita SPLDV Berdasarkan Watson’s Error Category
Authors: Tamedia Deise , Wenas John R. , Pitoy Cori 
Published: November 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan dan faktor penyebab kesalahan siswa kelas VIIIB SMP Negeri 1 Lirung dalam menyelesaikan soal cerita Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) berdasarkan category Watson’s. Kesalahan yang dimaksudkan disini adalah kesalahan yang terjadi dalam menyelesaikan soal cerita SPLDV, yaitu: Data tidak tepat, Prosedur tidak tepat, Data tidak disebutkan, Kesimpulan tidak disebutkan, Konflik level respon, Manipulasi tidak langsung, Masalah hirarki keterampilan. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan, yaitu melalui tes tertulis berupa soal uraian yang terdiri dari 4 butir soal, analisis, wawancara dan dokumentasi. Sumber dan subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIIIB SMP Negeri 1 Lirung TA 2020/2021. Teknik analisis data dalam penelitian ini melalui tahapan reduksi data, penyajian data, kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan kesalahan siswa yaitu data tidak tepat dengan persentase 5.00%, prosedur tidak tepat memilik persentase sebesar 17.50%, data tidak disebutkan 15%, kesimpulan tidak disebutkan 12.50%, konflik level respon 2.50%, masalah hirarki keterampilan 2.50%, selain ketujuh kategori tersebut 10%. Faktor penyebab yaitu siswa kurang teliti dalam menulis, siswa menganggap kalau objek dalam soal cerita tidak perlu lagi diubah kedalam simbol matematika, siswa lupa cara untuk mencari nilai x atau y dengan menggunakan metode substitusi, siswa keliru dalam mengoperasikan bilangan, siswa lupa menuliskan pemisalan, siswa menganggap sudah tidak perlu lagi menuliskan pemisalan, siswa menganggap sudah tidak perlu lagi menuliskan kesimpulan, siswa lupa menuliskan kesimpulan, siswa tidak tahu menyelesaikan soal, siswa tidak tahu cara menuliskan data yang ada, siswa kehabisan waktu dalam mengerjakan soal.
Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model PBL dan Model DI Berbantuan Software Geogebra pada Materi SPLDV
Authors: Kapoh Lingkan C. , Sumarauw Sylvia J. A. , Pangemanan Aaltje S. 
Published: November 2024

Penelitian ini dilatar belakangi masalah yang ditemukan saat melaksanakan observasi di SMP Kristen Rurukan dalam pembelajaran ditemui kendala-kendala yang mengakibatkan masalah seperti hasil belajar siswa belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan model Pembelajaran konvensional Berbantuan Software Geogebra Via Google Meet. Metode penelitian ini adalah eksperimen semu, dengan rancangan penelitian Posttest Only Control Group Desain. Subjek penelitian yaitu kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontol dengan jumlah berturut-turut 25 dan 24 siswa. Data diambil dari hasil belajar siswa yang diperoleh dari posttest setelah diberikan perlakuan. Berdasarkan uji hipotesis menggunakan analisis statistik uji-t menunjukan bahwa nilai thitung = 2.00748 dan ttabel = 1.677927 dimana thitung > ttabel ini berarti tolak dan terima . Dengan demikian maka dapat disimpulkan, bahwa rata-rata hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbantuan Software Geogebra via Google Meet lebih baik dari rata-rata hasil belajar siswa menggunakan model konvensional berbantuan software Geogebra via Google Meet.
Pengaruh Kreativitas Belajar dan Kecerdasan Logika Matematika terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa
Authors: Putri Febriyani R.D. , Tilaar Anetha L.F. , Pitoy Cori 
Published: November 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya 1. Pengaruh kreativitas belajar terhadap hasil belajar matematika siswa; 2. Pengaruh kecerdasan logika matematika terhadap hasil belajar matematika siswa; dan 3. Pengaruh kreativitas belajar dan kecerdasan logika matematika secara bersamaan terhadap hasil belajar matematika siswa. Dalam penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan kuantitatif. Seluruh siswa kelas XI IPA SMA Lokon St. Nikolaus Tomohon tahun ajaran 2020/2021 dengan jumlah 64 orang siswa menjadi populasi dalam penelitian ini dan sampel pada penelitian ini sebanyak 39 siswa. Untuk data kreativitas belajar didapat melalui angket dengan skala Likert, dan untuk data kecerdasan logika matematika diperoleh melalui tes dalam bentuk soal objektif, sedangkan untuk data hasil belajar matematika siswa didapatkan dari dokumentasi hasil ulangan harian mata pelajaran matematika pada materi Persamaan Trigonometri di semester genap pada tahun ajaran 2020/2021 dari guru mata pelajaran matematika di tempat penelitian. Dalam penelitian ini teknik penelitian yang digunakan adalah teknik analisis regresi sederhana dan analisis regresi berganda dan dilanjutkan dengan analisis korelasi untuk memperoleh koefisien determinasi. Untuk hasil penelitian yang diperoleh yaitu terdapat pengaruh positif dari kreativitas belajar terhadap hasil belajar matematika siswa dengan kontribusi sebesar 16,8% yang secara signifikan ditunjukkan dari Sig. < 0,05, terdapat pengaruh positif kecerdasan logika matematika terhadap hasil belajar matematika siswa dengan kontribusi sebesar 23,8% secara signifikan ditunjukkan dari Sig..< 0,05 dan tidak terdapat pengaruh kreativitas belajar dan kecerdasan logika matematika secara bersamaan terhadap hasil belajar matematika siswa.
Pengaruh Minat Belajar dan Kemampuan Pemecahan Masalah terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Aritmetika Sosial
Authors: Tumbel Natalia C. , Regar Vivian E. , Mangobi James U.L. 
Published: November 2024

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh 1) Minat belajar terhadap hasil belajar siswa pada materi aritmetika sosial, 2) Kemampuan pemecahan masalah terhadap hasil belajar siswa pada materi aritmetika sosial, 3) Minat belajar dan kemampuan pemecahan masalah secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa pada materi aritmetika sosial. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tumpaan. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dengan jumlah sampel 40 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Minat belajar memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi aritmetika sosial dengan model regresi dan ditunjukkan dengan hasil atau dengan kontribusi minat belajar terhadap hasil belajar siswa pada materi aritmetika sosial sebesar 36,12%. 2) Kemampuan pemecahan masalah memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi aritmetika sosial dengan model regresi dan ditunjukkan dengan hasil atau dengan kontribusi kemampuan pemecahan masalah terhadap hasil belajar siswa pada materi aritmetika sosial sebesar 38,68%. 3) Minat belajar dan kemampuan pemecahan masalah memiliki pengaruh positif yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi aritmetika sosial dengan model regresi dan ditunjukkan dengan hasil atau dengan kontribusi minat belajar dan kemampuan pemecahan masalah pada materi aritmetika sosial sebesar 54,61%. Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa minat belajar dan kemampuan pemecahan masalah secara bersama-sama mempengaruhi hasil belajar siswa pada materi aritmetika sosial.
Kontrol Optimal terhadap Dinamika Penyebaran Penyalahgunaan Narkoba Tingkat Berat pada Model Matematika SAHTR
Authors: Anggriani Nita , Handayani Lilis , Angmalisang Helen Y. 
Published: November 2024

Penyebaran penyalahgunaan narkoba di Indonesia yang setiap tahunnya semakin meningkat sebesar 24%-28%, terutama dikalangan remaja dimana pada tahun 2018 diperkirakan terdapat 2,29 juta orang berusia 15-35 tahun yang terlibat dalam penyalahgunaan narkoba tersebut. Artikel ini membahas tentang analisis kontrol optimal model matematika penyebaran penyalahgunaan narkoba dengan lima kelas populasi dari pengembangan model yaitu kelas populasi yang rentan menyalahgunakan narkoba atau Susceptible (S), tingkat penyalahgunaan narkoba ringan (A), penyalahgunaan tingkat berat (H), penyalahgunaan melakukan pengobatan (T), dan penyalahgunaaan mengalami pemulihan (R). Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan model penyebaran penyalahgunaan narkoba dengan menggunakan penerapan kampanye dan penguatan terhadap pisikologi diri atau konseling setelah individu tersebut melakukan proses penyembuhan. Sistem digunakan pada penelitian ini yaitu prisip minimum Pontryagin kemudian diselesaikan secara numerik menggunakan metode Forward-Backward Sweep dengan menggunakan software matlab. Akumulasi pengguna narkoba tingkat berat dengan menggunakan metode jumlahan Riemann dengan membandingkan penyalahgunaan narkoba tingkat berat dengan kontrol optimal dan tanpa kontrol. Penggunaan penerapan kampanye dan penguatan terhadap pisikologi diri atau konseling pada model matematika penyebaran penyalahgunaan narkoba berhasil menurunkan sebanyak 37,87% jumlah individu terhadap penyalahgunaan narkoba tingkat berat. Hasil simulasi yang diperoleh penerapan kampanye dan penguatan terhadap pisikologi diri atau konseling maka penyebaran penyalahgunaan narkoba lebih cepat diberantas ketika sejak awal diberikan jumlah besar. Penerapan kampanye dan penguatan konseling diri pada dinamika penyebaran penyalahgunaan narkoba perlu diberikan jangka waktu yang lama agar terjadi pencegahan penyebaran penyalahgunaan narkoba.
Meningkatkan Hasil Belajar Anak dalam Berhitung Bilangan 1-10 pada Kelompok A, TK Amzar Molinow
Authors: Paputungan Hasnawati , Pulukadang Rosiah 
Published: November 2024

Penguasaan materi bilangan di Taman Kanak-Kanak Kelompok A cenderung masih sangat kurang. Anak-anak pada kelompok ini cenderung masih menghafal dan belum memahami konsep dasar bilangan dan konsep dasar berhitung. Hal ini disebabkan oleh proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru masih monoton dan kurang menggunakan variasi media. Anak-anak menjadi kurang termotivasi dalam belajar dan mengakibatkan belum optimalnya hasil belajar anak dalam materi mengenal dan menghitung bilangan 1- 10. Masalah ini juga menjadi salah satu yang sering dihadapi oleh anak kelompok A di TK Amzar Molinow. Oleh karena itu, penelitian ini dilaksanakan dalam upaya untuk meningkatkan hasil belajar anak dalam mengenal konsep dasar bilangan dan berhitung. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang memiliki dua siklus dengan masing-masing siklus yang terdiri dari empat tahapan. Tahapan tersebut secara berturut-turut adalah perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian dalam studi ini adalah 10 anak di Kelompok A, TK Amzar Molinow. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil analisis tersebut ditemukan bahwa penggunaan media gambar buah apel dalam kegiatan pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar anak dalam mengenal konsep bilangan di TK Amzar Molinow. Oleh karena itu, studi ini menyarankan kepada guru TK, dalam meningkatkan hasil belajar anak dapat menggunakan media gambar buah apel sebagai alternatif metode pembelajaran pengenalan bilangan 1-10 di kelas.
Preface: 7th International Conference on Chemical Engineering and Advanced Materials (CEAM 2024)
Authors: Thackeray Willie , Li Jie 
Published: November 2024

The 2024 7th International Conference on Chemical Engineering and Advanced Materials (CEAM 2024) was held in Philadelphia, USA during September 28-29, 2024. This conference aims to provide opportunities for all participants to exchange new innovative ideas and application experiences as well as to provide a platform where possible innovators can think of new ventures, generate contacts and networks for future collaboration.
The CEAM 2024 topics include chemical engineering, biological chemistry, biological pharmacy, food science, chemical materials, nano materials, materials processing engineering, and advanced materials applications. This conference brought together leaders from industry and academia to exchange and share their experiences, present research results, explore collaborations, and to spark new ideas, with the aim of developing new projects and exploiting new technology.
On behalf of the conference organizers, we would like to thank the reviewers for their time and effort in reviewing the papers. Their feedbacks to the authors have been excellent and useful to ensure high quality papers for the conference. Our appreciation to all keynote speakers for sharing their thoughts and experiences with respect to various topics. Our sincere thanks also go to all attendees from all around the world for participating in the conference. Finally, we would like to thank the organizing committee members for their hard work, cooperation, and insights in ensuring the success of this conference.
Scientific Committee of CEAM 2024
Philadelphia, USA
Development of an AI Moral Education Assessment Tool: Identifying and Validating Key Factors through Factor Analysis
Authors: Guo Zhouren , Maria Liria D. Dacanay  
Published: November 2024

This research identified factors contributing to the development of an effective moral education evaluation tool in the context of Artificial Intelligence by using Factor Analysis By exploring these factors , the study seeks to enhance the quality of moral education and provide valuable insights for education administrators.Three hundred respondents who were actively involved in moral education programs at Yichun University in China were selected as participants in this study.Based on the factor analysis, there are five (5) factors that were extracted in the development of moral education and these are: training and support, ethical principles and guidelines, educational innovation, educational technological advancement, and acceptability and adaptability.
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕГИОНАЛЬНЫХ СИСТЕМ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ ГЕОПОЛИТИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ
Authors: А.Ж. Абдурашитов 
Published: November 2024

В статье охарактеризованы факторы социально-экономического развития региональных систем в условиях трансформации геополитических условий, представлены результаты укрепления производственных и социально-экономических систем регионов России. Сделан вывод в пользу научно обоснованного мнения о том, что сбалансированность региональных социально-экономических комплексов на огромной территории Российской Федерации, исконно наделенных различным уровнем природных богатств и иных ресурсов, достигается благодаря эффективной государственной политике. Проанализировано понятие ресурсного потенциала региона.
Article characterizes the factors of socio-economic development of regional systems under transformation of geopolitical conditions, presents the results of strengthening of production and socio-economic systems of Russian regions. Conclusion is made in favor of scientifically substantiated opinion that balance of regional socio-economic complexes on vast territory of Russian Federation, originally endowed with different levels of natural wealth and other resources is achieved through effective public policy. Concept of resource potential of region is analyzed.
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ ЦИФРОВИЗАЦИИ ПРИ УЧЕТЕ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЙ
Authors: Л.А. Александровская 
Published: November 2024

В статье исследуется назревшая необходимость совершенствования процессов цифровизации при учете и управлении охраняемыми природными территориями. Перед лицом растущих экологических проблем и насущной важности сохранения биоразнообразия нашей планеты в работе исследуются способы, с помощью которых цифровизация, включающая географические информационные системы (ГИС), технологии дистанционного зондирования и продвинутую аналитику данных, может быть усовершенствована и оптимизирована для тщательного учета и надзора за особо охраняемыми природными территориями.
Article explores the urgent need to improve the processes of digitalization in accounting and management of protected natural areas. In the face of growing environmental problems and the urgent importance of preserving the biodiversity of our planet, the paper explores ways in which digitalization, including geographic information systems (GIS), remote sensing technologies and advanced data analytics, can be improved and optimized for careful accounting and supervision of specially protected natural territories.
ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ЛОГИСТИКИ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Authors: А.В. Халын , В.Г. Халын , Т.В. Пархоменко 
Published: November 2024

В статье представлены результаты выработки рекомендаций по наиболее привлекательным сегментам для развития логистической системы исследуемого региона, такие как маркетплейсы и проекты, подразумевающие в том числе организацию хранения с регулируемым температурным режимом. Согласно методике расчета дефицита складских площадей, был определен общий дефицит складских площадей в Ростовской области, выявлены причины растущей потребности в складах, конкретизированные авторами как рост страховых запасов в производстве и ретейле из-за условий внешней среды, инициирующих дополнительную потребность в площадях под хранение и фулфилмент, мультитемпературных складах для хранения товаров категории Fresh.
Article presents the results of recommendations on the most attractive segments for development of logistics system of region under study, such as marketplaces and projects, including organization of temperature-controlled storage. According to methodology for calculating the deficit of warehouse space, overall deficit of warehouse space in Rostov region was determined, reasons for the growing need for warehouses were identified, specified by authors as the growth of insurance stocks in production and retail due to environmental conditions, initiating an additional need for space for storage and full-field, multi-temperature warehouses for storage of goods of Fresh category.
ЭТАПЫ И МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНЫХ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЙ КОНЦЕПЦИИ «ИНДУСТРИЯ 4.0»
Authors: Э.А. Гулиев 
Published: November 2024

В статье рассмотрены современные структурные компоненты Индустрии 4.0. Автор углубляется в этапы реализации концепции на высокотехнологичных промышленных предприятиях и устанавливает модель реализации идеи. Анализируется подход к реализации Индустрии 4.0 в рамках функций высокотехнологичных промышленных предприятий. Разъясняются основные направления совершенствования модели реализации в будущем.
Article discusses structural components of Industry 4.0. Author delves into the stages of implementation of concept at high-tech industrial enterprises and establishes a model for implementation of idea. Analyzes the approach to implementation of Industry 4.0 within functions of high-tech industrial enterprises. The main directions of improving the implementation model in the future are explained.
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВАГОНОРЕМОНТНОГО КОМПЛЕКСА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
Authors: Н.Н. Новохатская 
Published: November 2024

В настоящее время на железнодорожном транспорте значительное внимание уделяется вопросам инновационной деятельности. Несмотря на трудности, вызванные санкционными ограничениями и углублением геополитического кризиса, предприятия вагоноремонтного комплекса планируют не только сохранить номенклатуру предоставляемых услуг, но и расширить ее инновационную составляющую. Развитие инновационного подвижного состава также определено и Транспортной стратегией Российской Федерации до 2030 г. с прогнозом до 2035 г. На примере одной из российских вагоноремонтных компаний в статье рассмотрены актуальные аспекты инновационной деятельности и ее влияние на устойчивое развитие предприятия.
Currently, in railway transport, considerable attention is paid to issues of innovation. Despite the difficulties caused by sanctions restrictions and deepening geopolitical crisis, enterprises of car repair complex plan not only to maintain the range of services provided, but also to expand its innovative component. Development of innovative rolling stock is also determined by Transport Strategy of Russian Federation until 2030 with a forecast until 2035. Using the example of one of Russian carriage repair companies, article examines current aspects of innovation activity and its impact on sustainable development of enterprise.
ВЗАИМОСВЯЗЬ РЕГИОНАЛЬНОГО РЫНКА ТРУДА И СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
Authors: М.А. Довлетмурзаева 
Published: November 2024

В статье рассматривается чрезвычайно актуальная проблема организации действенной системы взаимодействия между учреждениями образования и региональными рынками труда, целью которого является сокращение спроса и предложения кадров, приведение в соответствие компетенций обучающихся, полученных в процессе теоретической и практической подготовки, с конкретными навыками и умениями, востребованными работодателями. Автор доказывает тезис о необходимости соответствия специальностей выпускников потребностям региональных рынков труда и целесообразности обеспечения гибкости образовательных программ к постоянно меняющимся требованиям рынка труда в регионах.
Article examines the extremely pressing problem of organizing an effective system of interaction between educational institutions and regional labor markets, purpose of which is to reduce the demand and supply of personnel, aligning the competencies of students acquired in process of theoretical and practical training with specific skills and abilities in demand by employers. Author proves the thesis about the need to match graduates' specialties to the needs of regional labor markets and the advisability of ensuring the flexibility of educational programs to constantly changing requirements of the labor market in regions.