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COMUNICAÇÃO, POLÍTICA E GÊNERO: análise do enquadramento jornalístico do discurso da primeira vice-governadora do Estado do Tocantins
Authors: Miranda Cynthia Mara , Rodrigues Paulo Cezar , Carvalho Renilson Cruz 
Published: October 2018

O presente artigo discute as relações entre comunicação e política a partir da análise do enquadramento jornalístico de entrevistas que a ex-vice-governadora do Tocantins, Claúdia Lélis, concedeu a veículos de comunicação tocantinenses no exercício da função de governadora. A partir de reflexões sobre capital político, familiar e social aborda-se a participação feminina na política brasileira e a teoria do enquadramento para buscar respostas ao posicionamento profissional dos veículos escolhidos. Ao final, constata-se que os veículos de comunicação não contrapõem a entrevistada e esta por sua vez apresenta um discurso superficial sobre a atuação da mulher na política e sobre as políticas de gênero.

PALAVRAS-CHAVE: Mulher; Política; Comunicação.

ABSTRACT
This article discusses the relations between communication and politics based on the analysis of the journalistic framework of interviews that the former vice governor of Tocantins, Cláudia Lélis, granted to Tocantins' communication vehicles in the exercise of the governorship function. Based on reflections on political, family and social capital, the focus is on female participation in Brazilian politics and the framing theory to seek answers to the professional positioning of the chosen vehicles. At the end, it is observed that the communication vehicles do not oppose the interviewee and this in turn presents a superficial discourse on the performance of women in politics and on gender politics.

KEYWORDS: Woman; Politics; Communication.

RESUMEN
El presente artículo discute las relaciones entre comunicación y política a partir del análisis del encuadramiento periodístico de entrevistas que la ex vicegobernadora de Tocantins, Claudia Lélis, concedió a medios de comunicación tocantinenses en el ejercicio de la función de gobernadora. A partir de reflexiones sobre capital político, familiar y social se aborda la participación femenina en la política brasileña y la teoría del encuadramiento para buscar respuestas al posicionamiento profesional de los vehículos escogidos. Al final, se constata que los medios de comunicación no contraponen a la entrevistada y ésta a su vez presenta un discurso superficial sobre la actuación de la mujer en la política y sobre las políticas de género.

PALABRAS CLAVE: Mujer; Política; Comunicación.
ESTIMA SOCIAL E LINGUAGENS DA SOLIDARIEDADE: pessoas com Síndrome de Down e a luta por reconhecimento
Authors: Lage Leandro Rodrigues , Cavalcante Tainá 
Published: October 2018

A proposta do artigo é analisar manifestações de solidariedade online envolvendo pessoas com Síndrome de Down e seus familiares à luz da gramática desenvolvida por A. Honneth para o exame das condições morais da autorrealização, com ênfase na distribuição social da estima. O objetivo do trabalho é entender formas contemporâneas de solidariedade e, ao mesmo tempo, iluminar o que essas manifestações solidárias teriam a oferecer à compreensão de processos de luta por reconhecimento. Ao final, constata-se, nesses âmbitos de interação, que as expressões de solidariedade dependem diretamente das formas de apelo solidário por parte das pessoas envolvidas na luta por reconhecimento.

PALAVRAS-CHAVE: Solidariedade; Luta por Reconhecimento; Estima social; Síndrome de Down.

ABSTRACT
The purpose of this article is to analyze manifestations of online solidarity involving people with Down Syndrome and their relatives in light of the grammar developed by A. Honneth for the examination of the moral conditions of self-realization, with emphasis on the social distribution of esteem. The goal is to understand contemporary forms of solidarity and, at the same time, to illuminate what these expressions of solidarity would offer to the understanding of processes of struggle for recognition. At the end, it is evident in these interactions that the expressions of solidarity depend directly on the forms of solidarity appeal by the people involved in the struggle for recognition.

KEYWORDS: Solidarity; Struggle for Recognition; Social esteem; Down Syndrome.

RESUMEN
La propuesta del artículo es analizar manifestaciones de solidaridad online que involucran a personas con Síndrome de Down y sus familiares a la luz de la gramática desarrollada por A. Honneth para el examen de las condiciones morales de la autorrealización, con énfasis en la distribución social de la estima. El objetivo del trabajo es entender formas contemporáneas de solidaridad y, al mismo tiempo, iluminar lo que esas manifestaciones solidarias tendrían que ofrecer a la comprensión de procesos de lucha por reconocimiento. Al final, se constata, en esos ámbitos de interacción, que las expresiones de solidaridad dependen directamente de las formas de llamamiento solidario por parte de las personas involucradas en la lucha por reconocimiento.

PALABRAS CLAVE: Solidaridad; Lucha por Reconocimiento; Estima social; Síndrome de Down.
EDVALDO PEREIRA LIMA: mentor de uma proposta transdisciplinar
Authors: Ormaneze Fabiano 
Published: October 2018

Este trabalho utiliza o método da história de vida e a pesquisa bibliográfica para abordar a trajetória e a contribuição de Edvaldo Pereira Lima na constituição do campo teórico do Jornalismo Literário no Brasil e seus desdobramentos diante da perspectiva transdisciplinar proposta pelo, hoje, professor aposentado da USP. Aborda três aspectos: a vida, a obra acadêmica – artigos e livros de cunho teórico – e a produção jornalística, composta, sobretudo, por livros-reportagem. Apresenta também breve histórico da Academia Brasileira de Jornalismo Literário (ABJL) e do curso de especialização pioneiro na área.

PALAVRAS-CHAVE: Jornalismo literário; história de vida; Edvaldo Pereira Lima; livro-reportagem; transdisciplinaridade.

ABSTRACT
This paper uses the method of life story and bibliographical research to approach the trajectory and contribution of Edvaldo Pereira Lima in the constitution of the theoretical field of Literary Journalism in Brazil and developments thereof in view of the transdisciplinary perspective proposed by the now retired professor of USP (University of São Paulo). It addresses three aspects: the life, academic work - articles and books of a theoretical nature - and journalistic production, composed mainly of nonfiction books. It also presents a brief history of the Brazilian Academy of Literary Journalism (ABJL, acronym in Portuguese) and the pioneering specialization course in the area.

KEYWORDS: Literary journalism; life story; Edvaldo Pereira Lima; nonfiction book; transdisciplinarity.

RESUMEN
Este trabajo utiliza el método de la historia de vida y el estudio bibliográfico para abordar la trayectoria y la contribución de Edvaldo Pereira Lima en la constitución del campo teórico del Periodismo Literario en Brasil y sus desdoblamientos delante de la perspectiva transdisciplinaria, propuesta por el hoy profesor jubilado de la USP. Aborda tres aspectos: la vida, la obra académica - artículos y libros de cuño teórico - y la producción periodística compuesta, sobre todo, por libros reportaje. Presenta también breve histórico de la Academia Brasileña de Periodismo Literario (ABJL) y del curso de especialización pionero en el área.

PALABRAS CLAVE: Periodismo literario, historia de vida, Edvaldo Pereira Lima, libro reportaje, transdisciplinaridad.
POR UMA PEDAGOGIA DA CRIAÇÃO COM O CINEMA BRASILEIRO: Curadoria e expansão do repertório
Authors: Langie Cintia , Rodrigues Carla Gonçalves 
Published: October 2018

A proposta deste texto é analisar as potencialidades de uma curadoria diversificada no que se refere ao audiovisual, dentro do campo da educação. Partindo do pouco acesso da população brasileira aos filmes realizados no país, o artigo busca compartilhar algumas possibilidades de expansão do repertório, a partir de uma pedagogia da criação (BERGALA, 2008). Buscamos enriquecer o debate com as teorizações de Deleuze e Guattari (1988-2016) a respeito da força do encontro com a arte para o movimento do pensamento. Como resultado parcial, defendemos que o trabalho de curadoria que busca vasculhar o panorama audiovisual brasileiro, pode desencadear experiências estéticas, que ultrapassa qualquer modelo de escolarização instituído.

PALAVRAS-CHAVE: Cinema brasileiro; curadoria; repertório; pedagogia da criação.

ABSTRACT
The purpose of this text is to analyze the potentialities of a diversified curatorship of the audio-visual in the field of education. Starting from the lack of access of the Brazilian population to the independent films made in the country the article seeks to share some possibilities of expansion of the repertoire, based on a pedagogy of creation (BERGALA, 2008). We seek to enrich the debate with the theorizations of Deleuze and Guattari (1988-2016) regarding the strength of the encounter with art for the movement of thought. As a partial result, we defend that the curatorial work that searches the brazilian audiovisual panorama can trigger aesthetic experiences, which surpasses any model of instituted schooling.

KEYWORDS: Brazilian cinema; curatorship; repertoire; pedagogy of creation.

RESUMEN
La propuesta de este texto es analizar las potencialidades de una curaduría diversificada en lo que se refiere al audiovisual, dentro del campo de la educación. A partir del poco acceso de la población brasileña a las películas realizadas en el país, el artículo busca compartir algunas posibilidades de expansión del repertorio, a partir de una pedagogía de la creación (BERGALA, 2008). Buscamos enriquecer el debate con las teorizaciones de Deleuze y Guattari (1988-2016) acerca de la fuerza del encuentro con el arte para el movimiento del pensamiento. Como resultado parcial de la investigación, defendemos que el trabajo de curaduría que busca ver el panorama audiovisual brasileño, puede desencadenar experiencias estéticas, que supera cualquier modelo de escolarización instituido.
PALABRAS CLAVE: Cine brasileño; curaduría; repertorio; pedagogía de la creación.
USO DE APLICATIVOS PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE: reflexos da contemporaneidade
Authors: Oliveira Garithuzy Macedo , Santos Leidiene Ferreira 
Published: October 2018

A educação em saúde possui o intuito de promover mudanças de comportamentos e a melhora na saúde da população. O presente estudo tem o objetivo de conhecer o uso dos aplicativos para educação em saúde por meio de dispositivos móveis. Destaca-se que os tais dispositivos se tornaram aliados para a educação em saúde, pois potencializam e agilizam a comunicação entre profissionais da saúde e pacientes ou usuários dos serviços de saúde, encurtando distâncias e levando informações mais seguras, favorecendo significativamente a qualidade do autocuidado, empoderamento e acompanhamento mais seguro dos processos de saúde-doença.

PALAVRAS-CHAVE: Comunicação em saúde; Educação em saúde; Aplicativos móveis.

ABSTRACT
Health education aims to promote behavioral changes and improve the health of the population. The present study aims to know the use of applications for health education through mobile devices. It should be noted that such devices have become allies for health education, since they enhance and accelerate the communication between health professionals and patients or users of health services, shortening distances and providing safer information, significantly favoring the quality of self-care, empowerment and safer monitoring of health-disease processes.

KEYWORDS: Communication in health; Health education; Mobile applications

RESUMEN
La educación en salud tiene la intención de promover cambios de comportamiento y la mejora en la salud de la población. El presente estudio tiene el objetivo de conocer el uso de las aplicaciones para educación en salud por medio de dispositivos móviles. Se destaca que estos dispositivos se han convertido en aliados para la educación en salud, pues potencian y agilizan la comunicación entre profesionales de la salud y pacientes o usuarios de los servicios de salud, acortando distancias y llevando informaciones más seguras, favoreciendo significativamente la calidad del autocuidado, el empoderamiento y el seguimiento más seguro de los procesos de salud-enfermedad.

PALABRAS CLAVE: Comunicación en salud; Educación en salud; Aplicaciones móviles.
AMAZÔNIA(S) EM REDE(S): Rádios da Amazônia protagonizam comunicação alternativa a partir da Rádio Rural de Santarém/PA
Authors: Almeida Rogerio Henrique , Santos Joelma Viana dos , Sousa Raimundo Valdomiro de 
Published: October 2018

A experiência da Rede de Notícias da Amazônia (RNA), ancorada em uma comunicação contra-hegemônica, inspirada em pressupostos freireanos é o epicentro do presente artigo. Em sua primeira parte, o trabalho contextualiza o ambiente da comunicação mundial e nacional, para em seguida cotejar alguns elementos econômicos, sociais e culturais que conformam as realidades amazônicas, até tratar sobre a Rádio Rural e a atuação da RNA.

PALAVRA-CHAVE: Amazônia; Comunicação; Rede de Notícias da Amazônia.

ABSTRACT
The experience of the Amazon News Network (RNA), anchored in a counter-hegemonic communication, inspired by Freirean assumptions is the epicenter of this article. In its first part, the paper contextualizes the environment of global and national communication, and then to compare some economic, social and cultural elements that conform the Amazonian realities, to deal with Rural Radio and RNA activities.

KEYWORDS: Amazon; Communication; Amazon News Network.

RESUMEN
La experiencia de la Red de Noticias de la Amazonía (ARN), anclada en una comunicación contrahegemónica, inspirada en presupuestos freireanos es el epicentro del presente artículo. En su primera parte, el trabajo contextualiza el ambiente de la comunicación mundial y nacional, para luego cotejar algunos elementos económicos, sociales y culturales que conforman las realidades amazónicas, hasta tratar sobre la Radio Rural y la actuación de la RNA.

PALABRA CLAVE: Amazonia; Comunicación; Red de Noticias de la Amazonía.
RITUAIS ANTICRISES: como as organizações se preparam para situações adversas de imagem
Authors: Farias Luiz Alberto de , Andreucci Sergio 
Published: October 2018

O artigo descreve os rituais e as estratégias de relações públicas utilizadas pelas assessorias de comunicação de empresas e organizações dos diversos segmentos, atuantes no mercado nacional, realizadas por meio de ações, programas e planos estruturados de gestão de crises. Analisa ainda as vulnerabilidades da identidade, imagem e reputação organizacionais, os processos narrativos, as táticas aplicadas, a preparação dos porta-vozes, a função dos comitês de crises, a efetividade na intermediação das relações entre as organizações e a imprensa e as suas interfaces com a opinião pública.

PALAVRAS-CHAVE: relações públicas; crise; comunicação; opinião pública; reputação.

ABSTRACT
The article describes the rituals and strategies of public relations used by the communication advisors of companies and organizations of the various segments, operating in the national market, through actions, programs and structured plans of crisis management. It also analyzes the vulnerabilities of organizational identity, image and reputation, narrative processes, tactics applied, preparation of spokespersons, the role of crisis committees, effectiveness in mediating relations between organizations and the press and their interfaces with public opinion.

KEYWORDS: public relations; crisis; Communication; public opinion; reputation.

RESUMEN
El artículo describe los rituales y las estrategias de relaciones públicas utilizadas por las asesorías de comunicación de empresas y organizaciones de los diversos segmentos, actuantes en el mercado nacional, realizadas a través de acciones, programas y planes estructurados de gestión de crisis. Se analizan las vulnerabilidades de la identidad, imagen y reputación organizativas, los procesos narrativos, las tácticas aplicadas, la preparación de los portavoces, la función de los comités de crisis, la efectividad en la intermediación de las relaciones entre las organizaciones y la prensa y sus interfaces con la opinión pública.

PALABRAS CLAVE: relaciones públicas; crisis; la comunicación; opinión pública; reputación.
INOVAÇÃO E DEMOCRACIA: Civic hacking como ferramenta de tecnologia social na experiência do projeto “Nós propomos”– Palmas/TO
Authors: Bazolli João Aparecido , Dantas Lucas Rodrigues , Coelho Eliene Campelo 
Published: October 2018

O presente artigo aborda a experiência do projeto ‘Nós Propomos’, que tem como temática a introdução da cultura participativa ao jovem em idade escolar além de colocá-lo em um papel de protagonismo, com oportunidade de conduzir ações transformadoras no espaço urbano da cidade.Nesse sentido, será abordada a estrutura do projeto Nós Propomos como um modelo de inovação social, que perpassa pelos conceitos de civic hacking (estímulo aos próprios cidadãos, para de forma colaborativa, criarem soluções para cidades) e Living Labs (ambiente de inovação aberta, baseada em situações reais em que a inovação é centrada no usuário, onde este assume a condição de co-criador de novos serviços, produtos e infraestruturas sociais.

PALAVRAS-CHAVE: Nós Propomos; Participação Popular; Inovação Social; Civic Hacking ; Living Labs.

ABSTRACT
This article discusses the experience of the 'Nós Propomos' project, which has as its theme the introduction of participatory culture to school-age youth, as well as placing it in a leading role, with the opportunity to conduct transformative actions in the urban space of the city. In this sense, the structure of the Nós Propomos project will be approached as a model of social innovation, which goes through the concepts of civic hacking and Living Labs (open innovation environment, based on real situations where innovation is user-centered, where it assumes the co-creator of new services, products and social infrastructures.

KEYWORDS: Nós Propomos; Popular participation; Social Innovation; Civic Hacking; Living Labs.

RESUMEN
El presente artículo aborda la experiencia del proyecto 'Nós Propomos', que tiene como temática la introducción de la cultura participativa al joven en edad escolar además de colocarlo en un papel de protagonismo, con oportunidad de conducir acciones transformadoras en el espacio urbano de la ciudad. En este sentido, se abordará la estructura del proyecto Nós Propomos como un modelo de innovación social, que atraviesa por los conceptos de civilic hacking (estímulo a los propios ciudadanos, para de forma colaborativa, crear soluciones para ciudades) y Living Labs (ambiente de innovación abierta, basada en situaciones reales en que la innovación se centra en el usuario, donde éste asume la condición de co-creador de nuevos servicios, productos e infraestructuras sociales.

PALABRAS CLAVE: Nosotros proponemos; Participación Popular; Innovación Social; Civic Hacking; Living Labs.
TECNOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: produção de recurso educacional aberto
Authors: Nakashima Rosária Helena Ruiz , Da Silva Daniel Bueno 
Published: October 2018

Os Recursos Educacionais Abertos (REA) são materiais de ensino-aprendizagem, em qualquer suporte ou mídia, sob domínio público ou licenciados de maneira aberta, que podem ser utilizados ou adaptados e distribuídos por terceiros (UNESCO, 2012). Neste artigo é apresentado um panorama das discussões brasileiras sobre REA, bem como reflexões sobre as tecnologias e o ensino de História, a fim de elaborar um REA, utilizando o Prezi. Assim, foi possível evidenciar as potencialidades da produção de REA para o ensino de História, contribuindo para as reflexões sobre a temática na formação inicial e continuada dos professores.

PALAVRAS-CHAVE: REA; tecnologias digitais; ensino de História.

ABSTRACT
Open Educational Resources (OER) are teaching-learning materials in any media or medium, public domain or openly licensed, that can be used or adapted and distributed by third parties (UNESCO, 2012). This article presents an overview of the Brazilian discussions on OER, as well as reflections on the technologies and the teaching of History, in order to elaborate an OER using Prezi. Thus, it was possible to highlight the potential of the production of OER for the teaching of History, contributing to the reflections on the theme in the initial and continuing formation of teachers.

KEYWORDS: OER; digital technologies; teaching history.

RESUMEN
Los Recursos Educativos Abiertos (REA) son materiales de enseñanza-aprendizaje, en cualquier soporte o medios, bajo dominio público o licenciados de manera abierta, que pueden ser utilizados o adaptados y distribuidos por terceros (UNESCO, 2012). En este artículo se presenta un panorama de las discusiones brasileñas sobre REA, así como reflexiones sobre las tecnologías y la enseñanza de Historia, a fin de elaborar un REA, utilizando el Prezi. Así, fue posible evidenciar las potencialidades de la producción de REA para la enseñanza de Historia, contribuyendo a las reflexiones sobre la temática en la formación inicial y continuada de los profesores.

PALABRAS CLAVE: REA; tecnologías digitales; la enseñanza de la historia.
Conundrum or paradox: deconstructing the spurious case of water scarcity in the Himalayan Region through an institutional economics narrative
Authors: Shah Rinan , Badiger Shrinivas 
Published: October 2018

Abstract
Water scarcity in mountain regions such as the Himalaya has been studied with a pre-existing notion of scarcity justified by decades of communities' suffering from physical water shortages combined by difficulties of access. The Eastern Himalayan Region (EHR) of India receives significantly high amounts of annual precipitation. Studies have nonetheless shown that this region faces a strange dissonance: an acute water scarcity in a supposedly ‘water-rich’ region. The main objective of this paper is to decipher various drivers of water scarcity by locating the contemporary history of water institutions within the development trajectory of the Darjeeling region, particularly Darjeeling Municipal Town in West Bengal, India. A key feature of the region's urban water governance that defines the water scarcity narrative is the multiplicity of water institutions and the intertwining of formal and informal institutions at various scales. These factors affect the availability of and basic access to domestic water by communities in various ways resulting in the creation of a preferred water bundle consisting of informal water markets over and above traditional sourcing from springs and the formal water supply from the town municipality.