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Análise do Fluxo de Contribuições e Resgates de Planos de Previdência Privada: Antes e Durante a Pandemia
Authors: Oliveira Elis Regina de , Ramos Hemily Barbuda de Jesus , Ferreira Neto Brasilino José , Silva Antônio Torquato 
Published: November 2024

Objetivo: Analisar a relação entre os investimentos e resgates do sistema de previdência privada com os indicadores socioeconômicos (jan. 2019 a abr. 2021), bem como estabelecer comparação entre dois períodos: antes e durante a pandemia decorrente da Covid-19.
Fundamento: À luz da teoria do comportamento do consumidor, sob o pressuposto que o consumidor maximiza seu bem-estar ao fazer suas escolhas, direcionados pela educação e alfabetização financeira e previdenciária, os investidores efetuam contribuições e resgates para investimentos em planos de previdência.
Método: Utilizaram-se as técnicas de pesquisa quantitativa, descritiva e documental, com dados analisados por meio de estatística descritiva, correlação (Spearman, 5%) e teste de média (Wilcoxon, 1%).
Resultados: Os resultados indicaram aumento significativo de resgates para o sistema e para o produto VGBL, com 99% de confiança. Resgate para todo o sistema e contribuições para planos tradicionais apresentaram associações significativas com indicadores de pandemia, desemprego, juros e câmbio, com 95% de confiança.
Contribuições: Possibilita compreender o comportamento de investidores em renda por sobrevivência, no período anterior e durante a pandemia, com elementos para reflexão da relevância de educação e alfabetização financeira e previdenciária.
Determinantes da Inadimplência das Operadoras de Assistência à Saúde em Relação ao Ressarcimento ao SUS
Authors: Carvalho Santos Larissa , Bomgiovani Cazzari Roberto 
Published: November 2024

Objetivo: O ressarcimento ao Sistema Único de Saúde (SUS) regulamentado pela Lei nº 9658/98 institui que sempre que um beneficiário de plano de saúde desfruta dos serviços do SUS amparados por esta lei, as operadoras devem arcar com esse ônus, ressarcindo o SUS - que destina o montante recebido ao Fundo Nacional de Saúde, gestor do SUS que desempenha importante papel social. Contudo, ao observar os números cobrados, denota-se um alto índice de inadimplência das operadoras – questão central do estudo. Tendo em vista a relevância do ressarcimento na realidade das Operadoras de Assistência à Saúde e seus reflexos nos setores públicos e sociais, o presente trabalho teve como finalidade identificar quais são os fatores determinantes da inadimplência destas em relação ao ressarcimento citado.
Fundamento: Utilizado como base o Índice de Efetivo pagamento das operadoras ao ressarcimento ao SUS e outras variáveis organizacionais e econômico-financeiras.
Método: Foi empregado um modelo logístico considerando as informações das companhias fornecidas pela Agência Nacional de Saúde (ANS).
Resultados: Os resultados obtidos indicaram uma situação temerária e de grande implicação social: as Operadoras de Assistência à Saúde de grande porte (acima de 100.000 beneficiários) apresentaram maior probabilidade de inadimplir no ressarcimento junto ao SUS quando comparadas às demais.
Contribuições: Os resultados realçam a dimensão social e econômica associada ao problema, dado que se espera que operadoras de porte maior consequentemente tenham maior receita e melhores condições organizacionais e financeiras para honrar seus compromissos.
“MARKETING” NAS MATRIZES CURRICULARES DOS CURSOS DE ARQUIVOLOGIA DA REGIÃO NORDESTE DO BRASIL
Authors: Dos Santos Araújo Alessandra , Boaventura Sales Paixão Pablo , Soares da Fonseca Juliana 
Published: November 2024

Analisa as disciplinas que abordam o tema Marketing nas matrizes curriculares dos cursos de Arquivologia ofertados pela UFBA, UFPB e UEPB da região nordeste do Brasil, na modalidade presencial. Destaca ainda a importância do marketing, seja ele tradicional ou digital, por ter a finalidade de divulgar os produtos e serviços ofertados pelas unidades de informação. A metodologia utilizada foi a pesquisa exploratória, do tipo bibliográfica e documental, com abordagem qualitativa. Utilizou-se como amostragem na investigação, os Projetos Políticos Pedagógicos de Cursos (PPCs) disponíveis na internet. Como resultado, verificou-se que, nas matrizes curriculares dos referidos cursos, o marketing traz um diferencial na formação dos futuros profissionais, embora seja abordado de forma primária. Porém, ao inserir essa temática com maior propriedade, é possível que se torne uma ferramenta eficiente e eficaz para as diversas ações a serem utilizadas pelos futuros arquivistas.
Documentos manuscritos do período colonial do arquivo público da Paraíba – APEPB
Authors: Costa Cavalcante Hilza , Batista do Nascimento Genoveva 
Published: November 2024

O Arquivo Público do Estado da Paraíba – APEPB foi criado por Lei estadual nº 11.263, de 29 de dezembro de 2018, contribuindo com a criação, tramitação, acumulação, preservação, acesso e uso dos documentos do estado da Paraíba. O arquivo em sua criação como órgão, incorporou naquele instante documentos relativos aos Períodos Colonial, Imperial e de Primeira República. Esta pesquisa objetiva propor orientações de preservação e conservação dos documentos (manuscritos e avulsos) do Período Colonial da Paraíba para promoção da difusão e acesso seguro para a pesquisa desses documentos. Caracteriza-se como pesquisa descritiva, utilizando a abordagem qualitativa e participante para construção das informações relativas às orientações propostas no objetivo. A investigação revelou uma carência de cuidados concernentes à preservação e à conservação dos documentos desse período, demonstrando que a ausência de cuidados podem causar danos na preservação e acarretar perda de registro documental existente sobre a história da Paraíba em sua fase Colonial. Conclui-se que medidas devem ser empregadas como estratégias e orientações para a preservação e conservação dos documentos manuscritos e avulsos do Período Colonial para garantir a vida útil desses documentos. Assim, pontuamos orientações que podem ser inseridas visando essa guarda, com a tomada de medidas que visem preservar e conservar esses documentos conforme aponta a investigação.
REFLEXÕES QUANTO ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE INGLÊS AOS SURDOS
Authors: Seidel Bortolotti Fernanda , Manosso Streiechen Eliziane 
Published: November 2024

O conhecimento da Língua Inglesa, principal escolha mundial, quando se trata do aprendizado de uma língua adicional, proporciona acesso às informações e à comunicação em grande parte dos continentes. Contudo, as práticas pedagógicas são fundamentais no processo de ensino/aprendizagem de qualquer língua estrangeira. A adequação dessas práticas permite que alunos surdos também adquiram uma segunda língua. Nessa direção, a presente revisão sistemática tem como intuito analisar o cenário atual das pesquisas na área de ensino de línguas para surdos, particularmente, quanto à adoção de técnicas para ensinar Inglês a estes estudantes. Após seleção, dez produções foram consideradas para o corpus. Os resultados revelam que os estudos científicos, bem como as leis, que amparam os direitos dos surdos em sua escolaridade, progrediram ao longo dos anos, o que permite compreender esses processos de forma mais profunda. No Brasil, no que se refere ao ensino de Inglês para surdos, os achados apontam para a necessidade de se adotar a abordagem plurilíngue, considerando a Libras como Língua 1 (L1), o Português como Língua 2 (L2) e o Inglês como Língua 3 (L3) nesse processo.
Políticas públicas de educação para mulheres privadas de liberdade:
Authors: Nascimento Souza Miryan Aparecida , Denis Ireland Timothy 
Published: November 2024

Este artigo se propôs a discutir o conceito de educação popular apontando a relevância da educação para pessoas privadas de liberdade, na perspectiva da pedagogia da libertação, ou seja, na construção de uma sociedade inclusiva, democrática, comprometida com a conscientização dos oprimidos, alicerçada em práticas pedagógicas emancipatórias e libertadoras. Identifica as políticas públicas de educação que estão em ação nas penitenciárias femininas da Paraíba, e constrói reflexões sobre as dinâmicas que estão sendo implementadas. A orientação metodológica que norteou a pesquisa é qualitativa, documental e exploratória, tendo como suporte procedimental entrevista e análise hermenêutica dialética. A base teórica contemplou, dentre outros: Lovisolo (1990); Freire (2011); Ireland (2011); Castillo e Latapí (1985) e Pontual (2006). Despontou-se no estudo o impacto da pandemia nas práticas pedagógicas. No que se refere à oferta de educação em prisões, concluiu-se que não é monopólio do Estado, sendo uma demanda que abrange a sociedade civil. Embora faltem dados, relatos e experiências, é relevante destacar que cabe a diferentes instituições e sujeitos sociais a oferta de educação para mulheres e homens privados de liberdade, sendo ações que se consolidam como práticas de uma sociedade democrática.
Gestos, arquivos e memória:
Authors: Moreno Andrea , Mendes de Faria Filho Luciano , Ornelas Oliveira Roberta , Handeri Sara 
Published: November 2024

Este texto trata de pesquisas e reflexões em curso sobre a organização e as potencialidades dos arquivos universitários para a pesquisa em história da educação. Defende que há a necessidade de se estabelecer políticas de arquivos, logo, de memória, que incentivem a guarda, a organização e disponibilização não apenas dos acervos administrativos que a legislação “manda guardar”, mas também, e sobretudo, acervos de cunho acadêmico-científico relativos ao ensino, à pesquisa e à extensão universitárias. Para isso, fazemos uma exposição inicial sobre a importância dos lugares de memória e sobre a organização dos arquivos, seguida de uma explicitação da configuração atual de um centro de memória específico – o Centro de Pesquisa, Documentação e Memória (CEDOC) da Faculdade de Educação da UFMG – para, finalmente, nos determos nas potencialidades do arquivo do Programa de Pós Graduação em Educação da UFMG para as pesquisas sobre a história da Pós-Graduação e da pesquisa no país.
Alguns aspectos da instrução pública primária na província do Grão-Pará durante as primeiras duas décadas da descentralização (1834-1854)
Authors: Alves de Matos Duci , Alencar Colares Anselmo 
Published: November 2024

Este artigo trata do modo como se deu a organização da instrução pública primária na província do Grão-Pará durante as duas primeiras décadas de vigência da Lei no 16, de 12 de agosto de 1834, também conhecida como Ato Adicional de 1834, que descentralizou a instrução pública, primária e secundária, passando para as províncias a responsabilidade de legislar e manter por seus próprios meios esses níveis de instrução. Partindo de uma análise fundamentada no materialismo histórico, a instrução pública é percebida como um produto das relações de produção vigentes na sociedade daquele momento histórico, baseado na produção agrícola, exportadora e dependente da mão de obra escrava, como era a sociedade brasileira a época. Compreendendo as especificidades existentes na província em questão e a forma como impactaram a instrução pública, entre elas se podem destacar a desfavorável situação econômica e os efeitos da Cabanagem e da repressão a ela empreendida pelas autoridades provinciais. A escolha dos aspectos abordados considerou a relevância que lhes eram atribuídos nas fontes utilizadas, a saber: a legislação educacional e os discursos, falas e relatórios dos presidentes e vice-presidentes da província.
SENS, SIGNIFIANCES, SIGNIFICATIVITÉS
Authors: MISSIRE Régis , KURTS-WÖSTE Lia 
Published: November 2024

Les résultats du travail présentés dans les pages qui suivent se situent dans le contexte actuel de développement d’une sémiolinguistique appliquée à la littérature. Celle-ci s’intègre dans le cadre épistémologique fédératif des sciences de la culture d’origine cassirérienne, tout en cherchant à le renouveler par l’apport de nouveaux auteurs. Elle prend acte des avancées de la sémantique interprétative et de sa réinscription dans le cadre plus large d’une sémiotique des cultures, où les textes et les œuvres sont reconçus comme autant d’objets culturels en devenir. Un tel élargissement invite à intégrer les questions concernant la pluralisation des régimes de sémioticité à l’œuvre dans les langages d’art à une perspective plus générale sur les pratiques artistiques, langagières et non langagières. L’objectif de cette réflexion sur le régime de sémioticité particulier nommé ici « significativité » – et plus exactement « significativité qualitative[1] » – est de prolonger les développements théoriques et pratiques de la sémantique interprétative dans le cadre d’une théorisation du cycle de la transmission, qui prenne en compte le champ culturel en général, et plus particulièrement les corpus d’émergence de nouvelles formes et leur percée toujours imprévisible. Il s’agit, à partir de cette notion, de mieux comprendre ce que pourrait être une herméneutique sémiotique qui prendrait acte des thèmes néocassirériens et néosaussuriens, tout en maintenant l’exigence philologique dans ce qu’elle contient de force critique plutôt que de patrimonialisation académique.

[1] Ce travail reprend et développe des propositions faites dans KURTS, 2021.
QU’EST-CE QUE LE MONDE?
Authors: BADIR Sémir 
Published: November 2024

Cette étude présente une analyse de la notion de monde comme celle-ci se trouve décrite par l’article que le Trésor de la langue française, bénéficiant du travail réalisé par les dictionnaires antérieurs, a consacré au mot monde. On s’attache dans un premier temps à dégager les liens sémantiques, pour l’essentiel synecdochiques, existant entre les vingt-trois définitions que compte l’article. Comme ces définitions établissent et hiérarchisent pour le mot divers sens et acceptions, on montre ensuite les effets sémantiques produits par leur ordre de présentation. Finalement, une hypothèse est formulée quant au noyau sémique de la notion, laquelle exprime par afférence socialement normée la possibilité de se situer dans un environnement géographique ou social ainsi que de se l’approprier. Une analyse componentielle, conforme à la méthode exposée dans Sémantique interprétative, du sémème « monde » dans les locutions verbales visera à confirmer le bien-fondé de cette hypothèse. Cette étude cherche en outre à éclairer de manière critique l’usage que la philosophie, et la théorie littéraire à sa suite, ont fait de la notion de monde, cette critique lui servant dès lors de cadre général d’argumentation.
POUR DES LECTURES TEXTOMÉTRIQUES EN SÉMANTIQUE INTERPRÉTATIVE LE PROJET SITTELLE, PRINCIPES ET PERSPECTIVES
Authors: PINCEMIN Bénédicte 
Published: November 2024

Cet article rend compte des intuitions initiales, des principes méthodologiques et des premiers résultats du projet Sittelle (Sémantique interprétative et textuelle). Cette initiative vise à expérimenter comment un corpus numérique, doté d’outils textométriques, peut donner accès à des parcours pertinents d’écrits linguistiques de François Rastier. Plusieurs caractéristiques de l’œuvre scientifique de Rastier encouragent une telle approche : sa volumétrie, son unité de pensée, ainsi qu’une écriture organisée de façon souple, fonctionnant souvent par évocation ou reprises.
Des possibilités d’interrogations textométriques sont illustrées sur un corpus expérimental de 28 articles. Les concordances offrent une implémentation de la technique herméneutique des passages parallèles. Si besoin, un calcul de cooccurrence produit une synthèse statistique des contextes. La répartition globale des occurrences d’un mot peut être visualisée graphiquement. Les inventaires lexicaux permettent d’observer des dominantes, constructions et variations. Les analyses factorielles sont en mesure de produire des cartographies du corpus. Les spécificités apportent une caractérisation différentielle d’un texte. La méthode Reinert et de nouveaux modes d’interrogation seraient à étudier pour leur capacité à capter des isotopies.
Quatre principes directeurs orientent les choix techniques de Sittelle : progressivité d’une expérimentation par étapes ; sens de l’intertextualité construite par le choix des textes ; ouverture dans l’esprit de la science ouverte et par des formats standards ; philologie numérique pour des représentations textuelles appropriées à l’activité herméneutique.
The Histrionics of Warrior Masculinity in <i>1 &amp; 2 Tamburlaine</i> (1587)
Authors: Huang Jifeng 
Published: November 2024

This essay analyses the histrionics of warrior masculinity in 1 & 2 Tamburlaine in light of the social, political and technological shifts that transformed warfare in early modern England. It first looks at the contexts of these shifts and how they necessitated new models of masculinity in keeping with early modern civil society. The prospective elimination of the nobility’s warrior masculinity caused great anxieties about the foothold of masculinity in society more generally, which became a major subject of discussion in public discourse at the time. The early modern theatre, with its particular function in formulating topical issues and discussing questions about identities, staged the anxiety about effeminacy brought about by the demise of pre-modern warriorship. This essay, however, proposes that English Renaissance drama of war mediates the transition of the model manhood from that of martialism to that of civility. It argues that Christopher Marlowe’s 1 & 2 Tamburlaine, as a famous play centering on war and conquest, engages in such mediation through the hyperbolic characterisation of the pre-modern warrior. By doing so, it renders such a figure unhuman and thereby unviable in early modern society. The essay further analyses how the dramaturgy of the plays estranges the audience from the figure of pre-modern warrior and discredits its legitimacy.
Between Policies and Practices: a Quantitative Analysis of Teacher Training in Private Higher Education in São Paulo
Authors: Fernández Antonio Hernández , Camargo Claudia de Barros , Pichini Cynthia 
Published: November 2024

Objective: The objective of this study is to investigate, analyze and discuss the aspects, paths and perspectives that permeate teacher training in Higher Education at a private university in São Paulo.

Theoretical Framework: This research is based on theories and discussions in the areas of the history and philosophy of education, teaching and learning, teacher training, curriculum theories, active methodologies, reflective and researching teachers, and French discourse analysis.

Method: This research will have a mixed approach, i.e. it will be quantitative and qualitative at the same time. It will make use of quantitative processes that require logistical and numerical proof, when we tabulate the answers to the questionnaires answered by the teachers. It will also use qualitative processes when analyzing the responses from the focus group conducted as data collection in this study.

Results and Discussion: This study will investigate teacher training by collecting information from the teachers themselves who work in private higher education. Therefore, the main objective of this work is to understand how the training of these educators has been carried out in order to propose new paths and strategies to enrich teaching work.

Research implications: One of the possible outcomes of this research will be a proposal for teacher training based on learning communities, in which there is space for discussion, creation and reflection on teaching and learning environments in higher education. Spaces for teachers to exchange and share information. U1, the university that is part of this study, already creates moments of reflection for the institution's teachers, as we will see in the course of this article.

Originality/Value: The discussion about the training of higher education teachers at private universities in Brazil does not have many studies investigating the pedagogical work of these professionals, so this study seeks to understand the pedagogical work and training of these specific educators.
Surgical Management in Patients With Liver Cirrhosis: A Multidisciplinary Approach
Authors: Oliveira Carlos Walmyr de Mattos , Oliveira Francisca Michele de Moraes , Alves Rita Tyellen de Sousa , Araújo Márcio Flavio Moura de , Castro Bruno Oliveira de , Vilela Jonas Gabriel Silva , Gonçalves Alex Gabriel Tenório 
Published: November 2024

Objective: The objective of this study is to conduct a systematic review on the surgical management of patients with liver cirrhosis, aiming to investigate strategies that can optimize perioperative care and reduce associated complications.

Theoretical Framework: This section addresses fundamental concepts related to liver cirrhosis, including severity classification through the Child-Pugh and MELD systems. The review considers clinical and observational studies discussing surgical interventions and multidisciplinary approaches, establishing a solid foundation for understanding the clinical context.

Method: The methodology employed comprises a systematic literature review, selecting studies published between 2010 and 2023. The search was conducted across six databases and supplemented by specialized literature, prioritizing surgical interventions and multidisciplinary team approaches.

Results and Discussion: The findings reveal significant challenges, such as elevated morbidity and mortality rates, particularly in patients classified as Child-Pugh B and C. Laparoscopic cholecystectomy emerges as the preferred approach, demonstrating lower complication rates when performed in specialized centers. The discussion contextualizes these findings within the theoretical framework, considering the study's limitations.

Implications of the Research: The practical implications suggest the necessity for a multidisciplinary team and careful risk assessment, emphasizing the adoption of minimally invasive surgical techniques and stringent control of ascites to enhance clinical outcomes.

Originality/Value: This study contributes to the literature by highlighting the complexity of surgical management in cirrhotic patients and the importance of specific strategies. The relevance of this research is underscored by the need for the development of less invasive techniques and a better understanding of the specific complications faced by these patients.
The Risk of Venous Thromboembolism Events Resulting in Hospitalization following Exposure to Antipsychotic Medication in Pre-Disposed Adult Patients
Authors: Kahle Rachel , Sjoquist Laura , Peters Lindsey 
Published: November 2024

Introduction: The primary objective of this study was to compare the incidence of antipsychotic use in those with venous thromboembolism (VTE) resulting in hospital admission. This study expands upon current knowledge regarding VTE risk and antipsychotic use and investigates potential risk factors and lab values that may precede antipsychotic-induced coagulopathy.
Methods: This retrospective, case-control, chart review investigated patients admitted to an acute care hospital with either a VTE or non-VTE diagnosis. Primary outcome analysis compared the presence of an antipsychotic medication in patients who had a VTE versus those who did not. Secondary analysis included: 1) the duration, class, dose, frequency, and route of antipsychotic and 2) coagulation parameters, patient characteristics, and VTE risk factors.
Results: Analysis included 400 participants with 200 participants in each group (VTE and non-VTE). Of the 51 patients who received an antipsychotic, 29 (56.9%) developed or presented with a VTE. However, there was no significant difference in VTE development between groups when controlled for antipsychotic use (OR 1.37, 95% CI 0.76-2.50, P-value=0.30).
Conclusion: While primary study findings were not statistically significant, results support a weak association of exposure to antipsychotic(s) in VTE groups compared to control (non-VTE). Obesity significantly increased the odds of VTE whereas a history of type 2 diabetes significantly decreased the odds of VTE.