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تصور مقترح لتطوير كتب الكيمياء للمرحلة الثانوية في الجمهورية اليمنية في ضوء مفاهيم الطاقة الخضراء
Authors: عبدالله حسن محمد عبدالرب  , ظافر داوود علي عبدالله 
Published: November 2024

هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتطوير محتوى كتب الكيمياء في ضوء مفاهيم الطاقة الخضراء، وتكونت عينة الدراسة من كتب الكيمياء للصفوف (1-3)، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي ذا أسلوب تحليل المحتوى، ولتحقيق هذا الهدف أعد الباحثان قائمة بمفاهيم الطاقة الخضراء مكونة من (35) مفهومًا فرعيًا وزعت على خمسة مفاهيم رئيسة، وكشفت نتيجة الدراسة أن تضمين مفاهيم الطاقة الخضراء في محتوى كتب الكيمياء لمرحلة التعليم الثانوي كان متدنيًا جدًا؛ إذ حصل مفهوم الطاقة الشمسية على المرتبة الأولى، يليه مفهوم الطاقة الحيوية، ثم مفهوم الطاقة الجيو حرارية، ثم مفهوم الطاقة المائية، وأخيرًا مفهوم طاقة الرياح التي لم تضمن في كتب الكيمياء، وقدمت الدراسة تصورًا مقترحًا لتطوير محتوى كتب الكيمياء لمرحلة التعليم الثانوي في الجمهورية اليمنية في ضوء مفاهيم الطاقة الخضراء.
القوة الإنجازية للأفعال التعبيرية في جزء الذاريات انموذجًا
Authors: الريامي أحمد محمد علي أحمد 
Published: November 2024

ينطلق البحث من فكرة عرض الأفعال الكلامية، وتوضيح قوتها الإنجازية وأثرها في جزء الذاريات، من خلال إظهار المقاصد الحقيقية لها، فقد كان اختيارها نابعاً من كونها غنية بالأفعال الكلامية التعبيرية الهادفة إلى إنجاح العملية التواصلية بين المتكلم والمتلقي، وهذا ما أعطاها أهميتها التداولية في تبيين خواص الأفعال الكلامية التعبيرية، وخاصية الإقناع والتأثير، وبتالي تتجلى لنا أهمية هذه الدراسة التي اختارت المنهج التداولي منهجاً لها؛ لفهم القصد الإنجازي والبحث عن طبيعته التواصلية، والعلاقة بين اللغة ومستخدميها داخل الإطار السياقي، وقد قسمت الدراسة إلى مبحثين، تسبقهما مقدمة وتتبعهما خاتمة، تناول المبحث الأول الأفعال الكلامية عند المحدثين والقدامى، وعُني الآخر بالقوة الإنجازية للأفعال التعبيرية في جزء الذاريات، وختمت بخاتمة تضمنت أهم النتائج منها أن الأفعال الكلامية التعبيرية في جزء الذاريات شكلت لوحة تداولية فنية جميلة برزت في التأثير على المتلقي، أدى هذا الجمال إلى تعدد وتنوع واختلاف الأفعال الكلامية، التي عبرت عن حقيقة القصد الإنجازي لتلك الأفعال الكلامية.
Incidencia del mobile learning en la apropiación de la anatomía del sistema óseo humano
Authors: Torres Castro Fredy Alejandro 
Published: November 2024

El aprendizaje de la anatomía resulta complejo para algunos estudiantes, pues es necesario que apropien además del funcionamiento orgánico del cuerpo humano, la estructura morfológica y el lenguaje definido en el área, lo cual se ve limitado por los métodos de enseñanza tradicional que no son suficientes para dar cumplimiento a los objetivos de aprendizaje. En este sentido se realizó un estudio que buscó analizar el impacto que tienen los dispositivos móviles en el aprendizaje de la anatomía del sistema óseo. Se empleó el método de investigación cuantitativa, con enfoque descriptivo y diseño correlacional. Se desarrolló una estrategia didáctica, en la que se integró el celular y aplicaciones Apps para posibilitar la apropiación del funcionamiento orgánico, la estructura morfológica y el lenguaje definido en el área de Ciencias Naturales, inherente al sistema óseo. Entre los resultados relevantes del estudio, se identificó que los estudiantes se mostraron motivados e interesados en el desarrollo de actividades al emplear el Mobile Learning, asimismo, a través de estas tecnologías se resignificó el método de enseñanza tradicional, permitiendo al docente actuar como orientador y guía, y al estudiante como agente proactivo e interviniente en su proceso de aprendizaje. Con base en el desarrollo de la estrategia didáctica de intervención, se concluyó que los estudiantes alcanzaron un mejor desempeño escolar en el área de anatomía, al utilizar el Mobile Learning en su aprendizaje más que cuando se empleó la metodología de enseñanza tradicional.
Plan de mejora para el control de cochinillas en cultivo de banano en la zona Los Ríos, Ecuador
Authors: Carrasco Vera Carlos Jaime , Santana Aragone Danilo Xavier , González Chica Marlon Yoel , Villamarin Barreiro Juan Juan , Vásquez Moran Vicente Francisco , Coello Mieles Aleja Jair 
Published: November 2024

En el presente trabajo, se presenta la investigación sobre la importancia de implementar un plan de Mejora para el control de cochinillas en cultivo de banano en la Zona Los Ríos- Ecuador, como una alternativa viable y eficaz, para reducir la presencia de cochinillas dentro del racimo de banano a nivel de campo y empacadora. La investigación fue planteada de acuerdo a lo expuesto en la descripción del problema, en donde se optó por determinar las propuestas de mejora orientadas a lograr un eficiente control de cochinillas en cultivo de banano, el cual se encuentra deficiente en las haciendas bananeras. El diseño de la investigación es del tipo no experimental, en la cual se realizó una recopilación de información de varias fuentes bibliográficas y propias de la finca bananera en estudio, la misma que permitió establecer los mejores resultados en relación al plan de mejora para el control de cochinillas en cultivo de banano. De acuerdo a los resultados obtenidos se evidencia que los mecanismos de control para las cochinillas en el cultivo de banano, representan la base fundamental del plan de mejora, los mismos que deben aplicarse de forma correcta para disminuir los efectos negativos de las cochinillas en el proceso productivo del cultivo de banano. Entre los mecanismos de control más importantes están: mecanismos de prevención, mecanismos de monitoreo, control químico, control cultural y control físico.
Eficiencia volumétrica y alcohólica del bioetanol de primera generación (1g) obtenido del jugo de naranja Thompson (citrus sinensis) a diferentes concentraciones de levadura (saccharomyces cerevisiae)
Authors: García Espinoza Hugo Andrés , Rivera Troya Dayaneth Fabiola , Santana Aragone Danilo Xavier , Villamarin Barreiro Juan Andrés , Brunis Velásquez Omar Ivan 
Published: November 2024

La presente Investigación tiene como propósito determinar la eficiencia volumétrica y alcohólica del bioetanol obtenido a base del jugo de naranja Thompson. El estudio se llevó a cabo bajo una metodología experimental donde se realizaron tres tratamientos diferentes en base a la inoculación del Saccharomyces cerevisiae en diferentes concentraciones (0.1 %, 0.5 % y 1%) y con volumen de jugo de naranja de 250 mL. Los tratamientos realizados en base a las distintas combinaciones y repeticiones, permitieron obtener bioetanol de 1G. De acuerdo a las cantidades obtenidas, se realizaron diversos análisis para medir tanto la eficiencia volumétrica como la alcohólica del bioetanol. Los resultados alcanzados evidencian que tratamientos del 1 % de Saccharomyces cerevisiae registraron la mayor cantidad volumétrica con un promedio de 56.25 mL de bioetanol. La eficiencia alcohólica a partir de las concentraciones de 0.5 % de Saccharomyces cerevisiae generaron un 20 % de alcohol, siendo el mayor grado registrado. El costo total considerando los gastos de reactivos, movilización, materia prima determinan un índice de USD 1.822 por 1mL de bioetanol producido.
Transformación educativa: un análisis del impacto de la inteligencia artificial en una escuela pública de Ecuador
Authors: Quirumbay Borbor Rosangela , Alfonzo Borbor Ivonne Tatiana , Fernández Barrera Verónica Alexandra , Guale Tomalá Yadira Jazmín , Del Pezo Suárez Cecilia Mirella 
Published: November 2024

Este estudio examina el uso de la inteligencia artificial en la educación, centrándose en la experiencia en una institución pública del Ecuador de la provincia de Santa Elena: Unidad Educativa Trece De Abril, la investigación se enfoca en comprender cómo la implementación de la IA puede transformar los procesos educativos, identificando los beneficios y desafíos, el objetivo es, evaluar el impacto de la integración de la inteligencia artificial en la educación, la metodología combina un análisis cualitativo y cuantitativo, de tipo revisión bibliográfica, la muestra comprende 35 docentes y 30 estudiantes, los resultados proporcionan información valiosa sobre la influencia de la IA en la educación, los resultados indican que los docentes el 57% están poco familiarizados con la inteligencia artificial, los estudiante un 60% manifiestan que no usan la IA en sus tareas, esto significa que tienen un conocimiento limitado sobre este tema, muchos profesores necesitan capacitación sobre inteligencia artificial para comprender mejor su rol y cómo pueden integrarla en su práctica educativa, la conclusión la mayoría de los estudiantes muestran cierta incomodidad al utilizar herramientas de inteligencia artificial en su proceso de aprendizaje porque hay muchas barreras como la escases de acceso a la tecnología, internet, computadoras, infraestructura y preocupaciones sobre la privacidad de los datos. También es importante proporcionar apoyo y capacitación adecuados para ayudar a los docentes y estudiantes a desarrollar habilidades y competencias en el uso de inteligencia artificial. Esto puede incluir programas de capacitación, recursos educativos y oportunidades de aprendizaje práctico.
El paso del terrorismo por el Ecuador: evolución histórica
Authors: Velasteguí Silva David Avelino , Barragán Galeas Sandra Paola 
Published: November 2024

Es fundamental conocer la historia y cronología del terrorismo en el Ecuador, además de las acciones del Estado para garantizar la seguridad y la paz de los ciudadanos. Mediante la presente investigación, se efectúa un análisis de los principales acontecimientos que han marcado al Ecuador en materia de terrorismo, realizando un recorrido histórico durante los años 1983 al 2020, que inicia con la aparición del grupo subversivo “Alfaro Vive ¡Carajo!”, “Montoneras Patria Libre (MPL)” y la presencia de disidentes de las FARC en la frontera entre Ecuador con Colombia que generó conmoción en el país”, con el fin de tener un registro de su evolución histórica y lograr una visión prospectiva del terrorismo en el Ecuador. Para lo cual se han realizado consultas bibliográficas a través de motores de búsqueda científicos y académicos, así como también en fuentes de información en la web de páginas informativas, que una vez analizadas han permitido conocer los diferentes hechos terroristas en nuestro país identificando la presencia de actos terroristas que han sido sancionados de acuerdo a la normativa legal, marcando un precedente nacional.
Integración de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y estrategias educativas: desafíos actuales en la educación básica
Authors: Pozo Guale Diana Elizabeth , Guale Tomalá Yadira Jazmín , Loor Palacios María Alexandra , Jaén Celi Gina Gisela , Merchán Pincay Lidia Marianela 
Published: November 2024

En este estudio se aborda la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación y las estrategias educativas que se aplican en el contexto de la educación básica en el Ecuador. Se analizan los desafíos actuales que enfrenta el sistema educativo ecuatoriano y se proponen posibles soluciones para mejorar. A través de un enfoque teórico y empírico, se busca proporcionar una comprensión más profunda de los factores que influyen en la implementación efectiva de las TIC en las aulas ecuatorianas y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje, Se empleó una metodología mixta que incluyó revisión bibliográfica, diseño de investigación y recolección de datos a través de cuestionarios diseñado en Google forms. Los resultados destacan la importancia de una integración efectiva de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje, así como los obstáculos que enfrentan los educadores en este proceso.
Competencias de los egresados del programa administración de empresas de la corporación universitaria del caribe Cecar - Colombia
Authors: Martinez Cárdenas Alberto , Acurero Luzardo Marilú , Álzate Clemente Yeimis , Pérez Prieto María Elena 
Published: November 2024

El objetivo del estudio es analizar las competencias desempeñadas en el sector laboral por los egresados del programa de administración de empresas de la Corporación Universitaria del Caribe – CECAR, desde la visión de los empresarios y egresados. El estudio tiene un enfoque mixto, el análisis de la información se realiza desde el enfoque cualitativo y cuantitativo; con el propósito de profundizar el proceso investigativo, fundamentado en el paradigma filosófico, caracterizado por ser pragmático, dado que se enfoca en las consecuencias, en la utilidad de la información y en la adopción de estrategias plurales. Desde el enfoque cualitativo se trabaja con la visión de 11 empresarios, mediante la técnica focus group; luego cuantitativamente se trabaja con la visión de 121 egresados, a quienes se les aplicó una encuesta previamente validada, Finalmente, se obtiene que la visión de los empresarios sobre las competencias desarrolladas por los egresados, coincide en que son coherentes con las disciplinas requeridas para su desempeño, pueden asumir otros compromisos dentro de la organización dependiendo de las tareas asignadas, ser capaces de utilizar las herramientas tecnológicas acordes con el trabajo que realizan y fortalecer las habilidades de liderazgo, la seguridad en sí mismo, la habilidad de aportar ideas o simplemente que crean en ellos. Para el estudio cuantitativo, en cuanto a las competencias desarrolladas por los egresados en sus puestos de trabajo, estos manifestaron que desarrollan, implementan y gestionan sistemas de control administrativos; son capaces de tomar decisiones, invertir y gestionar recursos financieros en la empresa; formulan planes de marketing que generan nuevos mercados y clientes; comprenden la importancia de la contabilidad; desarrollan y gestionan el conocimiento del talento humano para hacer la empresa más competitiva.
Uso de herramientas digitales en la enseñanza de las ciencias naturales a estudiantes de secundaria en Iberoamérica
Authors: Mauris De la ossa Leonardo , Alvis Perdomo Marta Lucia , Cárdenas Samudio Noemí , Delgado Quintero Luz Ayda 
Published: November 2024

La presente revisión de la literatura tiene como finalidad observar el uso de las herramientas digitales en la enseñanza de las ciencias naturales a estudiantes de secundaria en Iberoamérica. Esta era de la revolución tecnológica provoca un impacto en el sistema educativo, dado que los docentes de hoy día no están capacitados para enfrentar los avances tecnológicos, adicional a eso no existe una cultura la cual promueve su avance para que desde la misma capacitación pueda sofisticar las clases, esto esboza la siguiente pregunta de investigación ¿Qué herramientas digitales utilizan los maestros en los procesos de enseñanza en las ciencias naturales a estudiantes de secundaria en Iberoamérica?. En respuesta a esta pregunta, es necesario desarrollar una revisión de la literatura académica, cuyo objetivo es investigar la importancia de las herramientas tecnológicas utilizadas por los maestros en los procesos de enseñanza, examinar y reflexionar cada uno de los referentes consultados en la literatura, que esta revisión pueda servir de guía a la audiencia de este estudio, enfocada a los pares académicos o personal docente, en aras de exponer herramientas factibles utilizadas en la enseñanza durante estos últimos cinco años. Esta revisión se basa en un enfoque cualitativo de la literatura enmarcado en el método SALSA (Search, AppraisaL, Synthesis y Analysis) encaminada a robustecer la temática y condensar la información para tener presente el alcance hasta donde llegar. Finalmente, este artículo se constituirá con una base de datos en Excel de referentes actuales, sobre las tecnologías de la información y las comunicaciones que utilizan los profesores para la enseñanza de las ciencias naturales, con el fin de detectar si son útiles en el aprendizaje para llegar a más personas, con mejores contenidos y mejor lugar o entorno que sea asequible a todo tipo de público.
Efecto de la aplicación de ácido giberélico, microorganismos nativos, trichoderma sp. y melaza en el cultivo de banano (musa x paradisiaca l).
Authors: Muñoz Quintana Marby Mariuxi , Alcívar Torres Luis Antonio , Ruiz Parrales Yary Gilberto , Álvarez Contreras Carlos Julio , Vásquez Contreras Segundo Mesías 
Published: November 2024

La presente investigación estudió el incorporar microorganismos de montaña nativos (MM), en la fertilización foliar del cultivo de banano en etapa de plantilla, con la finalidad de mejorar las condiciones medio ambientales en especial el cuidado de los suelos y desarrollo fenológico de la planta, para permitir mantener una producción continua y sana del banano. El estudio se realizó en la Finca “Blanca Rosa” perteneciente a la Empresa Dolé, ubicada en el Kilómetro 23 de la Vía Babahoyo – San Juan. La investigación se justificó debido a que los ingresos generados por la actividad bananera representan el 3,84 % del producto interno bruto (PIB), el 50 % del PIB agrícola y el 20 % de las exportaciones privadas del país. A la segunda semana de ser trasplantada la plantilla, se realizó la primera aplicación de MM y Microorganismos Eficientes (Trichoderma harzianum) (ME). A partir de la tercera semana de siembra, los tratamientos utilizados fueron; T1 (Control Absoluto SIN tratamiento foliar); T2(Control comercial, combo foliar+ Ryzup); T3 (Control comercial, combo foliar + N-Large; T4 (Control comercial, combo foliar + Ryzup + microorganismos nativos); T5 (Control comercial, combo foliar + N- Large + microorganismos nativos); T6 (Control comercial, combo foliar) + Ryzup + Microorganismos benéficos Trichoderma harzianum); T7 (Control comercial(combo foliar) + N-Large + Microorganismos benéficos Trichoderma harzianum). Los tratamientos se distribuyeron en tratamientos completos al azar, se establecieron 7 tratamientos y cada uno con 4 repeticiones, el área experimental fue de 1.2 Ha. Para determinar la significancia estadística entre las medias de los tratamientos, se usó la prueba Tukey con 5 % de significancia. Los datos evaluados fueron: emisión foliar a los (8, 15, 23, 30 dda), altura de planta (8, 23, 38, 79 dda), circunferencia del pseudotallo (79 dda), y el análisis económico. Con los resultados obtenidos se concluyó, que las fertilizaciones foliares en base a la aplicación de control comercial, combo foliar, Ryzup y microorganismos nativos (T4) aplicados en este ensayo, presentan un efecto significativo y diferencias estadísticas superiores entre tratamientos para las variables estudiadas: emisión foliar y altura de planta (a los 79 dda).
Péptido c en diagnóstico y diferenciación de diabetes tipo I y tipo II
Authors: Culqui Chávez Joselyn Nicole , Ron Mora Álvaro Sebastián 
Published: November 2024

La diabetes mellitus es una condición metabólica crónica que se caracteriza por niveles elevados de glucosa en la sangre debido a una deficiencia en la producción o acción de la insulina. En este contexto, el péptido C es un biomarcador valioso para evaluar la función de las células beta pancreáticas, que desempeñan un papel crucial en la fisiopatología de la diabetes mellitus. El objetivo es analizar el papel del péptido C en el diagnóstico y diferenciación entre la diabetes tipo I y tipo II, con el fin de evaluar su utilidad clínica y su potencial impacto en la práctica médica. Se realizó una investigación exhaustiva, en las diferentes bases de datos, para identificar estudios relacionados al tema de interés. Los estudios revisados indicaron que el péptido C tras su capacidad para reflejar la función de las células beta de manera más precisa que la insulina sola, lo hace especialmente atractiva como herramienta de diagnóstico y diferenciación Se concluyó que el péptido C tiene un potencial prometedor como biomarcador en el diagnóstico y diferenciación entre la diabetes tipo I y tipo II. Sin embargo, se requieren más estudios para validar su precisión y utilidad clínica en diferentes poblaciones y contextos clínicos.
Evaluación del desempeño reproductivo de hembras bovinas empleadas como receptoras en un programa de transferencia de embriones in vitro en el departamento de Putumayo, Colombia
Authors: Cely Leal Dubel Reinaldo , Flórez Delgado Dixon Fabián , Duque Cañas Carlos Mario , Daniela Sthefany , Robledo Yoicy 
Published: November 2024

Las hembras receptoras bovinas juegan un papel importante en el proceso de transferencia de embriones. El objetivo de esta investigación fue analizar la tasa de preñez de cuatro grupos raciales de hembras receptoras en un programa de transferencia de embriones in vitro. Para ello, se seleccionaron 566 animales distribuidos en Bos indicus 250, Bos taurus 150, Mestizas 137 y F1 29. Se analizaron la tasa de preñez por grupo racial, tasa de preñez de acuerdo a la lactancia y tasa de preñez de acuerdo al número de partos. Se presentó mejor tasa de preñez en las hembras mestizas respecto a los demás grupos raciales con una media del 83,21%. De la misma manera, las hembras que no se estaban lactando y multíparas (cinco partos) presentaron mejor respuesta en cuanto a tasa de preñez con el 80,87% y 90%. Se concluye que las hembras mestizas, hembras no lactantes y multíparas presentaron mejor tasa de preñez.
Chatgpt como herramienta para la planificación microcurricular del currículo Ecuatoriano
Authors: Plúas Burgos Jéssica Johanna , Soledispa Baque Cesar Jorge , Limón Rosales Alex Javier , Jiménez Ramírez Cristian Noé 
Published: November 2024

Las herramientas tecnológicas se han convertido en una parte integrante del proceso de aprendizaje, en este sentido la inteligencia artificial, ha demostrado tener un inmenso potencial para transformar nuestra forma de enseñar y aprender, la planificación microcurricular es esencial para la implementación efectiva del currículo educativo, adaptándose a las necesidades específicas de los estudiantes. Este artículo explora cómo ChatGPT puede optimizar la planificación educativa, mejorando la eficiencia y efectividad de los docentes en sus labores diarias, la metodología que se aplica en este estudio es un enfoque mixto que integra métodos cualitativos y cuantitativos, que permitirá capturar la percepción subjetiva de los docentes y los datos objetivos sobre la eficiencia y efectividad de la herramienta para la planificación microcurricular ChatGPT y el diseño de la investigación es cuasi experimental, de tipo descriptiva y exploratoria, la muestra es de 61 docente de cuatros instituciones educativa de la provincia de santa Elena. En cuanto diseño cuasiexperimental las estadísticas descriptivas incluyen medidas de tendencia central y dispersión para ambos grupos: experimental (GE) y de control (GC). Para el grupo experimental (GE), la media de las calificaciones en el pre-test fue de 7.78 con una desviación estándar de 0.496, mientras que en el post-test la media aumentó a 8.50 con una desviación estándar de 0.374. La mediana también mostró un incremento de 7.65 en el pre-test a 8.55 en el post-test.
Impacto clínico y psicológico generado por la infección post covid-19, en la población mundial
Authors: Pilozo Delgado Anggie Barbara , Almache Quevedo Joan Eduardo , Castro Jalca Jazmin Elena 
Published: November 2024

La nueva enfermedad del covid-19 tuvo repercusiones a corto y largo plazo en la población, claro está, por ser una enfermedad infecciosa, de fácil contagio y el desconocimiento del grado de su afectación, el impacto se dio desde lo clínico y psicológico. El objetivo de la investigación fue, demostrar el impacto clínico y psicológico generado por la infección post covid-19 en la población mundial. Se aplicó la metodología de diseño de revisión sistemática de tipo descriptivo, realizando la búsqueda de artículos científicos en idioma español, inglés y portugués durante el periodo 2020 al 2023, publicados en base de datos nacionales e internacionales “Google Académico, PubMed, Scielo, Lilacs, entre otras, se recopiló un total de 137 artículos para la investigación. En los resultados, el impacto clínico, manifestaciones como la fatiga, disnea, tos, cefalea, pérdida del gusto y olfato, neuropatía periférica taquicardia, derrame pericárdico entre otras. Respecto al impacto psicológico aquellos trastornos de ansiedad, depresión, estrés e insomnio. Se puede concluir, que la enfermedad post covid-19 si repercutió a la población desde diferentes aspectos y a pesar del tiempo transcurrido estas afecciones pueden estar latentes, siendo conveniente realizar estudios para el seguimiento de la enfermedad en los diferentes grupos etarios.