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Die Abseitsfalle
Authors: Beck Andre , Klomfaß Sabine 
Published: December 2018

Zusammenfassung
Der Arbeitsort von sonderpädagogischen Lehrkräften verlagert sich zunehmend in die Regelschule. Anhand einer Interviewsequenz wird rekonstruiert, wie sich eine Sonderpädagogin in dieser Phase organisationaler Umstrukturierungen mit neuen Erwartungen an ihre Zuständigkeit für Spezialaufgaben konfrontiert sieht. Aus einer wissenssoziologischen Perspektive betrachtet, wird die Sonderpädagogik durch diese neue Positionierung aus dem Kernbereich üblicher Lehrertätigkeiten verdrängt und gerät an der Regelschule ins Abseits.
Does Hands-on Guarding Influence Performance on the Functional Gait Assessment?
Authors: Shaw Jason L. , Robinson Barbara S. , Himes Marcia K. , Daniel Todd E. , Holland Lydia J. , Mosley Geoff D. , Kraft Claire M. , Mulcahey Rachel L. 
Published: December 2018

Background and Purpose:
An accurate fall risk assessment is an important component of fall prevention, though a fall could occur during testing. To minimize this risk, different guarding methods are used, though there is disagreement regarding the optimal method. The purpose of this study was to compare the effect of 2 guarding methods, contact guarding (CG) and standby guarding (SG), on performance during the Functional Gait Assessment (FGA). We hypothesized that (1) there would not be a significant difference in FGA scores when comparing CG with SG, and (2) participants would not perceive a difference between the 2 guarding methods.

Methods:
Twenty-three community-dwelling older adults, mean age 73.6 (SD = 6.2) years, participated in this study. Each participant completed 2 trials of the FGA, one with CG and another with SG. Guarding for all trials was provided by the same experienced physical therapist (PT) for this within-subjects design. All trials were video recorded for review by 2 PT raters who were blinded to the purpose of the study.

Results and Discussion:
Functional Gait Assessment scores for the 2 PT raters indicated high internal agreement for both CG and SG conditions (CG: intraclass correlation coefficient [ICC] = 0.949; SG: ICC = 0.935), and CG FGA scores did not significantly differ from SG FGA scores (t
22 = 0.15, P = .882). Furthermore, none of the participants perceived a difference in guarding methods.

Conclusions:
The results of this study indicate that hands-on guarding does not significantly influence performance on the FGA when the guarding is provided by an experienced PT and the participant is a community-dwelling older adult.
Effects of Curing Temperature and Dosage on the Performance of GGBS-MgO-CaO in Stabilizing/Solidifying Heavy Metal–Contaminated Site Soil
Authors: Wang Fei , Cai Zhaoyi , Xu Jian 
Published: December 2018

Abstract
This study investigated the effects of curing temperature and dosage on the performance of ground-granulated blast-furnace slag–magnesium oxide–calcium oxide (GMC) in treating heavy metal–contaminated site soil. Samples were cured for 28 days at curing temperatures of 4°C, 21°C, and 45°C, and the binder dosages of GMC applied in this study were 5, 10, and 15 %. Curing temperature and dosage were found to affect the performance of GMC in different degrees. The strength development of GMC mixes curing at 45°C is 3–5 times higher than that curing at 4°C and 21°C. The raise of the curing temperature and dosage reduces the lead (Pd) leached. The integrity of GMC mixes after each drying–wetting cycle is improved with the raise of binder dosage. The strength losses of GMC5, GMC10, and GMC15 after freeze–thaw cycles are at 52.6 %, 52.3 % and 51.3 %, respectively.
Zekâtın Devlet Eliyle Yönetilmesi ve Malezya Zekât Sistemi Örneği
Authors: AYDIN Murat , ODABAŞ Hakkı 
Published: December 2018

İslam dininin beş rüknünden biri olan zekât, hicret sonrası farz kılınmıştır. Zekât, uzun yıllar beytülmalın en önemli gelirleri arasında yer almış olmasına karşın, Ömer bin Abdülaziz döneminde devlet otoritesinden çıkmıştır. Son yıllarda, Müslüman çoğunluğa sahip olan bazı devletlerin, zekâtın devlet eliyle yönetilmesi konusunda önemli girişimlerde bulundukları görülmektedir. Güneydoğu Asya ülkesi olan Malezya özellikle 1990 yılından sonra uygulamaya başladığı yeni bir zekat sistemi ile dikkat çekmektedir. Bu çalışma zekatın devlet eliyle yönetilmesi bağlamında Malezya zekat sistemini konu edinmektedir. Çalışmanın amacı, Malezya zekat sisteminin kapsamlı bir biçimde incelenmesidir. Makalede, doküman tarama yöntemi kullanılmıştır. Malezya’da zekât sisteminin tarihçesi, günümüz itibarı ile hangi zekât modellerinin uygulandığı ve zekâtın hangi alanlara dağıtıldığı konuları araştırılmıştır. Bu çerçevede konu ile doğrudan ilgili olan birçok uluslararası çalışma incelenmiş, zekât toplayan ve dağıtan kurumlara ait yirmi beş Malayca internet sitesi taranmıştır. Malezya zekât sisteminin; kamu modeli, yarı kamu modeli ve özel model şeklinde üç unsurdan meydana geldiği tespit edilmiştir.
Terminology of Indonesia Islamic Education in plurality discourse
Authors: . Suwardi , Nursikin Mukh 
Published: December 2018

This study aims to explore the attitudes of the academic community of the Faculty of Tarbiyah and Science Teachers (FTIK) of the State Islamic Institute (IAIN) Salatiga against the use of Islamic education terminology in Indonesia, so as to know the views of respondents about Islam is single or plural. This research uses quantitative descriptive research type. The population of this study are students of the third semester and the fifth semester at FTIK IAIN Salatiga as many as 1763 respondents. Researcher took 355 samples of respondents with cluster random sampling technique. Data collection use questionnaire method. Data were analyzed with descriptive statistics. The data that has been collected then followed the stages of description, reduction, selection, discussion, analysis and conclusions. This research concluded that the majority of the academic community of IAIN Salatiga were disagree with the terminology of Islamic education of Indonesia. They are more amenable to use the term Islamic education in Indonesia. This shows that the academic community of the FTIK IAIN Salatiga views that Islam as single rather than plural. The study also found that respondents who have more understanding about the conception of Islamic education who reject the terminology of Islamic education in Indonesia are greater than those who have less understanding of the conception of Islamic education. Therefore, it is suspected that there is a negative correlation between the level of understanding of the concept of Islamic education with plurality attitude.
A Study on Compilation of Religious Musical Works: The Case of Anatolia and Balkans
Authors: SEZİKLİ Ubeydullah 
Published: December 2018

Compilation of religious musical works is a survey that needs to be implemented promptly. In order to carry out such a survey, a connection is to be established between the last representatives of a great civilization and the modern members of the same society. To forge a link between these two groups of people is an incumbent upon the people of today. If we cannot derive the musical culture from the last representatives of this great civilization this musical and cultural heritage will be lost forever. In this respect source persons are of great importance in this process. They preseve the heritage in their memories. Other cultural assets such as; mosques, bridges and books can be restored decades later whereas the oral tradition and musical culture living in the memories of source persons gets lost in such a time. The lifetime of source persons comes out as a significant criteria in the urgency and importance of the issue. As a result, collection of oral tradition and musical culture has a higher ranking of importance among the other cultural assets beforementioned. In this study rules and methods of compiling religious musical works will be examined.
An Assessment on Ṣāliḥ Nābī's Work of al-Falsafa al-Mūsīqī
Authors: TIRAŞCI Mehmet 
Published: December 2018

Ṣāliḥ Nābī (d. 1914) is a person who lived in the last periods of the Ottomans and is a medical graduate and interested in Turkish music. In 1910, he received a work called al-Falsafa al-Mūsīqī (Philosophy of Musica). In this study, the effects of music on the human soul, music history, and musical understanding in the Ottoman period were found. Throughout history, many musical compositions have been received and reflected some philosophical thoughts. But an independent study of philosophy and music is not found before the 20th century. For this reason, Ṣāliḥ Nābī's al-Falsafa al-Mūsīqī work is remarkable in terms of its title. There are brief explanations about various issues in the work but the most important issue that attracts our opinion is the musical perception of the period. Because Ṣāliḥ Nābī, as a witness at that time, thinks that music has been neglected for a long time in the Ottoman Empire. This is the reason why he has already taken him to a work. In this article, it has been tried to be given to today's musical literalism.
GESTÃO EM EAD: A AFETIVIDADE NA VISÃO DE TUTORES E ALUNOS
Authors: Rodrigues Joventina Firmino , Mendonca Claudio Marcio Campos de , Mendonça Anna Valeska Procópio de Moura 
Published: December 2018

Os avanços da TI estabeleceram mudanças significativas no processo de ensino-aprendizagem, trazendo novas possibilidades para a Educação a Distância, além de novos desafios, como os relacionamentos, a interatividade e a afetividade. Esta é um elemento relevante a ser considerado no processo de aprendizagem, por constituir-se como aspecto motivador e facilitador da mesma, o presente trabalho visa descrever na percepção de tutores e alunos as relações de afetividade na educação a distância de um curso de Pós-Graduação Lato Sensu. Para tanto, adotou-se uma abordagem metodológica de natureza qualitativa, de inspiração fenomenológica, com a utilização de entrevistas semi estruturadas, realizadas com sete participantes (tutores e alunos) da primeira turma concluinte do curso de Pós-Graduação do SENAC-RN. Foi utilizada a técnica de análise do conteúdo, e observou que é possível fazer educação à distância em um ambiente virtual de aprendizagem com afetividade; o reconhecimento da importância das relações pedagógicas mais satisfatórias pautadas na compreensão das emoções; o potencial de cada um, tutor e aluno, ao ser considerado dentro de um ambiente afetivo, mesmo entre interações adversas, possibilita a motivação necessária para que os resultados do processo ensino aprendizagem.
Palavras-chave: Educação à distância. Interatividade. Ensino-aprendizagem.
AS RELAÇÕES PÚBLICO-PRIVADAS NO CONTEXTO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO
Authors: Silva Karen Cristina Jensen Ruppel da , Flach Simone de Fátima 
Published: December 2018

O texto, derivado de pesquisa mais ampla sobre Educação de Tempo Integral, realizada em nível de pós-graduação strictu sensu, evidencia as parcerias do setor privado na elaboração de Cadernos do “Programa Mais Educação”, os quais orientam a oferta de educação em tempo integral, proposta pelo governo federal, em todo o país. A partir de pesquisa bibliográfica sobre a influência do terceiro setor na educação e de uma análise documental da trilogia de Cadernos da “Série Mais Educação”, o artigo expõe as parcerias público–privadas voltadas para a ampliação do tempo de permanência dos alunos na escola, as quais exercem influência determinante na educação atual. Os resultados, demonstrados a partir do envolvimento de diferentes instituições público-privadas na elaboração dos Cadernos analisados, indicam que o “Programa Mais Educação”, assim como acontece no setor econômico, sofre influências do pensamento hegemônico capitalista, em detrimento das reais necessidades da classe trabalhadora.
Palavras-chave: Política Educacional. Educação Integral. “Programa Mais Educação”. Parceria público-privada.
A EDUCAÇÃO PÚBLICA BÁSICA NO PARÁ NA ÓTICA DO SISTEMA PARAENSE DE AVALIAÇÃO EDUCACIONAL – SISPAE
Authors: Queiroz Luiz Miguel Galvão , Vale Cassio , Santos Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos 
Published: December 2018

O presente artigo trata da análise do desempenho escolar na rede pública estadual de ensino do Pará delimitado na análise das informações contidas no Sistema Paraense de Avaliação Educacional – SISPAE. Objetiva descrever as limitações contidas na concepção de avaliação prescrita no SISPAE para validar o desempenho escolar dos alunos da rede pública paraense. Trata-se de um estudo histórico educativo, obtido a partir de fontes documentais institucionais, complementado por entrevista semi-estruturada realizada com docentes da rede estadual de ensino paraense. Verificou-se que os valores quantitativos descritos nos resultados do SISPAE apenas revelam as disparidades do fosso de desigualdade social no Estado do Pará, descrito por meio da educação básica.
Palavras-chave: Educação Básica. Gestão. Avaliação.
POLÍTICAS SOCIAIS EM TEMPOS (NEO)LIBERAIS: UM ENSAIO CRÍTICO
Authors: Brandt Viviana Camargo , Salles Leila Maria Ferreira 
Published: December 2018

O Brasil vivia um processo de redemocratização quando aprovou a Constituição Federal de 1988, a qual garante direitos sociais a toda a população e inicia o debate acerca das políticas públicas. Desde então, assistimos a inúmeros avanços e retrocessos dessas políticas. Uma das causas possíveis desses retrocessos é a convivência da ideologia democrática, que desenha a Constituição, com uma ideologia neoliberal, que defende a privatização de direitos sociais pela crença na soberania da liberdade individual. A fim de problematizar essa questão, foi elaborado este ensaio crítico com base em revisão de literatura, no qual apresentam-se alguns ideais democráticos pressupostos na legislação nacional, alguns conceitos fundamentais do neoliberalismo e uma discussão sobre a coexistência dessas duas ideologias opostas. Uma das maiores preocupações levantadas diz respeito ao risco da insegurança, da precariedade da vida e da ameaça de morte para muitas pessoas como resultado das privatizações defendidas pelos neoliberais. Porém, conclui-se que as forças de resistências têm o poder de impedir a vitória do discurso hegemônico, sendo necessárias mudanças sociais, culturais e políticas.
Palavras-chave: Direitos Sociais. Mudança Estrutural. Liberalismo.
O NEGRO NO LIVRO DIDÁTICO DE BORGES HERMIDA
Authors: Oliveira Keila de , Koliky Larissa Daiane , Cordova Maria Julieta Weber 
Published: December 2018

O estudo teve como objetivo pesquisar como o negro foi representado nos livros didáticos de história de Borges Hermida entre as décadas de 60 a 80 do século XX. Selecionamos três edições voltadas ao ensino de História do Brasil, do referido autor: Compêndio da História do Brasil, destinado para a primeira e segunda séries do nível médio; História do Brasil e História do Brasil 1, para a quinta série do 1º grau. A pesquisa em livros didáticos justifica-se por compreendê-los como um dos principais recursos pedagógicos utilizados por professores e professoras em sala de aula e, no caso de Borges Hermida, por serem bastante difundidas no ambiente escolar na temporalidade proposta para o estudo. A pesquisa foi de cunho bibliográfico e documental, exploratória e pautamos o estudo especialmente a partir da perspectiva teórica de Dominique Julia no que se refere à cultura escolar e de André Chervel para o estudo da história das disciplinas escolares. O estudo revelou que à disciplina de História do Brasil coube a função de reproduzir o ideário dominante, forjando uma determinada cultura escolar, não oferecendo elementos para problematizações em torno da história do negro e de seus descendentes no Brasil, mas consolidando uma ideia de naturalização no processo que permeou sua vinda enquanto mão-de-obra para o sistema escravagista. A narrativa de formação do povo brasileiro por Borges Hermida, representada de forma harmoniosa e neutra entre branco, índio e negro, acabou por remeter nossa análise aos direcionamentos historiográficos sustentados pelos princípios teóricos da história tradicional.
Palavras-chave: Negro. Cultura escolar. Disciplina escolar. Livro didático. Borges Hermida.
O PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PERFIL, PERCEPÇÕES E PRÁTICAS
Authors: Rabello Luiz Ricardo Gonçalves 
Published: December 2018

Este trabalho teve como objetivo investigar as concepções que fundamentam a prática dos professores no ensino de Língua Inglesa (LI) nos anos iniciais do ensino fundamental nas escolas da Prefeitura de Guarulhos a partir da perspectiva dos próprios docentes. Para isso, foi realizada a análise de questionário aplicado a 72 professores de LI com 15 questões abertas. Também foi analisada a política de formação continuada da Secretaria Municipal de Educação (SME) para os docentes dessa área. Por meio da pesquisa realizada pudemos verificar que a SME necessita rever as condições de trabalho dos professores de LI da rede, pois a falta de material didático prejudica o ensino-aprendizagem da língua; uma hora de aula por semana é pouco tempo para se desenvolver um trabalho significativo; a docência compartilhada com os professores regentes não tem ocorrido, o que afeta a prática pedagógica, e, por fim, trabalhar em mais de uma escola dificulta a participação na reunião com os pais e a integração do professor de LI com outros docentes.
Palavras-chave: Ensino de Língua Inglesa. Prática docente. Anos iniciais do ensino fundamental.
Conducta clínica frente a la fractura de corono-esmalte y subluxación en dientes primarios: reporte de caso
Authors: Danelon Marcelle , Emerenciano Nayara Gonçalves , Gonçalves Francyenne Maira Castro , Quintero Liliana Carolina Baez , Delbem Alberto Carlos Botazzo 
Published: December 2018

Introducción: Los traumatismos en los dientes decimales son comunes de ocurrir, siendo su primer episodio normalmente en los niños cuando están aprendiendo a caminar. Los traumas nuevos o repetidos pueden ocurrir a lo largo del crecimiento y desarrollo del niño, siendo importante su diagnóstico, seguimiento y tratamiento cuando sea necesario. Objetivo: El objetivo del presente estudio fue relatar un caso clínico de fractura corono-esmalte y subluxación en dentición decidua, bien como sus complicaciones clínicas, radiográficas y conducta clínica. Relato de caso: Paciente de sexo femenino, 2 años y 8 meses de edad, compareció a la clínica de Odontopediatría de la Facultad de Odontología de Araçatuba (FOA/UNESP), Brasil, cuya mamá relataba la aparición de una “bolita” en la región superior del diente 51 y fractura corono-esmalte. Durante la anamnesis la mamá relato que la niña se había caído hace un mes y golpeado el diente 51 presentando sangramiento, leve movilidad y fractura corono-esmalte, y que según el odontopediatría que atendió la niña en el momento del trauma le informo que se trataba de un traumatismo tipo subluxación, y que la conducta clínica, debería ser acompañamiento. Al examen clínico se observó alteración en la coloración del diente 51 y presencia de fistula en la región. Al examen radiográfico fue posible observar inicio de reabsorción radicular y lesión periapical denotando necrosis pulpar. El plan de tratamiento instaurado fue endodoncia del diente 51, seguido por acompañamiento clínico y radiográfico del mismo. Después de 8 días, la niña retorno sin la presencia de fistula, mostrando la eficacia del tratamiento instaurado. Conclusión: Se concluye, por tanto que aunque la subluxación pueda traer daños al diente deciduo, cuando es diagnosticada precozmente, la alteración es susceptible de tratamiento efectivo y satisfactorio, llevando a la preservación del diente hasta el momento de su exfoliación.Descriptores: Traumatismos de los Dientes; Diente Primario; Terapéutica.
Low cost drinking water treatment using nonwoven engineered and woven cloth fabrics
Authors: Siwila Stephen , Brink Isobel C. 
Published: December 2018

Abstract
The study investigated two engineered fabrics and five cloth fabrics for low cost drinking water treatment. An optimized fabric filtration method has been developed and tested. Numerical models for predicting particulate removal efficiency have been developed for each fabric as support tools for selecting optimal process configuration. Both engineered fabrics showed better performance and achieved the most effective particulate removal for the highest number of layers used. Sequential filtration was done on eight layers for representative fabrics of each type and recorded higher contaminant removal than one filtration run. Geotextile 1 was better than geotextile 2 in particulate removal and recorded Escherichia coli removals of up to 1.4 log removal value (LRV) for eight-layer normal filtration and 3.0 LRV for four-pot sequential filtration. Brushed cotton was best among the cloth fabrics in particulate removal but performed below expectation in bacterial removal. It recorded E. coli removals of only 0.04 LRV and 0.2 LRV for eight-layer normal filtration and four-pot sequential filtration, respectively. Effluent turbidity decreased exponentially with number of fabric layers, in line with porous media filtration theory. The optimized filtration method produced very clear drinking water of relatively safe quality using geotextile 1. Appropriate disinfection is still recommended to ensure continued water safety.
Review of the Persistence, Bioaccumulation and Toxicity of Tributyltin in Aquatic Environments in Relation to Canada's Toxic Substances Management Policy
Authors: Maguire R. James 
Published: December 2018

Abstract
The extremely toxic antifouling pesticide tributyltin (TBT) was regulated in many countries in the 1980s and 1990s. The regulations have been successful in reducing the toxic threat posed by TBT in many locations around the world. However, there are also many locations at which recovery has not been seen, even 10 years after regulation. Because of continuing concern about the environmental hazards of TBT, the International Maritime Organization proposes to prohibit all antifouling uses of TBT by 2003, and the presence of TBT on ship hulls by 2008. Canada has recently announced a prohibition on the use of organ-otin antifouling paints by January 1, 2003. This article reviews the persistence, bioaccumulation and toxicity of TBT in aquatic environments, and concludes that TBT meets all such criteria for designation as a Track 1 substance under Canada's Toxic Substances Management Policy, necessitating measures to virtually eliminate it from the Canadian environment. Because of the long persistence of TBT in sediment, there may be a "legacy problem" in sediments in some locations in Canada for perhaps 20 to 30 years after a total ban.
Experimental study on water level and absorption capacity in a radial well flow in a loess area
Authors: Zhang Xuezhen , Huo Aidi , Wang Jucui 
Published: December 2018

Abstract
In this paper, the theoretical basis for flow calculation in an injection well was discussed. It proposed that the flow rate of an injection well could be calculated referring to pumping theory and method. A mathematical model of the rising curve of water level around a radial well was established and the equation for calculating the rising curve was given. The calculation equations selected for the water absorption capacity of injection wells were explained and examples were verified and compared. The results indicated that, under the same injection conditions, the water level value calculated by the analysis method was slightly larger, but the error between the analysis method and the semi-theoretical and semi-empirical methods was small. In the processes of steady flow injection and unsteady flow injection, there was a small difference of water absorption capacity, and the former was slightly larger. The measured values of water absorption capacity were only about one-third of the calculated values based on pumping theory. Overall, the analytical solution method for predicting the rising curve of water level has priority in well injection. The semi-theoretical and semi-empirical equation for calculating water absorption capacity sifted first has priority in steady flow injection, the equation sifted second has priority in unsteady flow injection.