bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Deux titulaires pour une vicomté ?
Authors: Lémeillat Marjolaine 
Published: July 2019

Jean et Olivier de Bretagne, comtes de Penthièvre,
vicomtes de Limoges (1384-1433), restent des personnages de médiocre
réputation dans l’histoire médiévale bretonne. Le premier, fils de
Charles de Blois, a été pendant plus de vingt ans otage en Angleterre,
suite à la capture, puis à la défaite finale de son père, lors de la
Guerre de Succession. Il rentre en Bretagne grâce à l’intervention
d’Olivier de Clisson, qui fait de lui son gendre. Son retour et la
reprise en main de ses seigneuries sont avant tout marqués par une
succession de conflits et de litiges plus ou moins ouverts avec le duc
Jean IV. Le second, Olivier, présente tout d’abord un profil
prometteur, mais a par ailleurs hérité de la rancœur du lignage
Penthièvre à l’encontre des Montfort. En 1420, lui-même et ses frères
font enlever le duc Jean V, qu’ils retiennent plusieurs mois en
captivité, avant d’être contraints à le relâcher. Ce célèbre épisode
leur vaut d’être condamnés par contumace pour « felonnie et crime de
leze majesté ». Retiré sur ses terres limousines, puis avesnoises,
Olivier y décède sans descendance légitime. Au-delà de cette
entreprise hasardeuse, l’étude des actes de Jean et Olivier atteste de
leur gestion très classique de leur patrimoine seigneurial et de
l’attention qu’ils portent (le second, en particulier) au respect de
leurs droits et privilèges.
L’art gothique entre Bretagne et Limousin
Authors: Boccard Michèle 
Published: July 2019

Si les relations entre Bretagne et Limousin sont
évidentes sur le plan politique, elles le sont en revanche beaucoup
moins en termes d’échanges artistiques. Sur le plan architectural, ces
deux terres granitiques ont eu recours à des solutions différentes. À
la fin du Moyen Âge, au moment où l’on observe ce que Roland Sanfaçon
nommait, en 1971, les « renaissances régionales », on constate en
effet que chacune de ces deux régions interprète différemment le
nouveau vocabulaire flamboyant. À travers l’étude de quelques exemples
bretons et limousins, nous tenterons de montrer que cette évolution ne
s’est faite ni au même rythme, ni selon les mêmes critères dans les
deux régions.
Les seigneuries de Limoges, Richemont et Montfort-l’Amaury dans les chroniques bretonnes de la fin du Moyen Âge : une approche comparative
Authors: Le Goff Sophie 
Published: July 2019

La seigneurie de Limoges est détenue par les ducs
de Bretagne de 1275 à 1365. L'article répertorie les mentions à cette
seigneurie dans les chroniques bretonnes de la fin du Moyen Âge afin
d'évaluer l'importance de cette acquisition. Or celle-ci est peu
évoquée : elle apparaît lors du mariage d'Arthur II avec Marie de
Limoges en 1275 puis lorsqu'elle est échangée entre leurs fils et
enfin à l'occasion du traité de Guérande (1365) alors qu'elle passe à
la famille concurrente des Penthièvre. Le manque d'informations
signifie-t-il un manque d'intérêt des chroniqueurs ? La démarche
comparative a consisté à mener une recherche similaire sur deux autres
seigneuries hors du duché, la seigneurie de Richemont et celle de
Montfort détenues à la même période. Les mentions n'y sont pas plus
nombreuses, ces seigneuries ne sont pas évoquées pour leurs
caractéristiques propres mais dans le but de rehausser le prestige de
la famille ducale dans un contexte de construction d'un État
breton.
Accelerated Blood Clearance of Lipid Nanoparticles Entails a Biphasic Humoral Response of B-1 Followed by B-2 Lymphocytes to Distinct Antigenic Moieties
Authors: Besin Gilles , Milton Jaclyn , Sabnis Staci , Howell Rebecca , Mihai Cosmin , Burke Kristine , Benenato Kerry E , Stanton Matthew , Smith Peter , Senn Joseph , Hoge Stephen 
Published: July 2019

Abstract
Accelerated blood clearance (ABC) is a phenomenon in which certain pharmaceutical agents are rapidly cleared from the blood upon second and subsequent administrations. ABC has been observed for many lipid-delivery vehicles, including liposomes and lipid nanoparticles (LNP). Previous studies have demonstrated a role for humoral responses against the polyethylene glycol motifs in clearance, but significant gaps remain in our understanding of the mechanism of ABC, and strategies for limiting the impact of ABC in a clinical setting have been elusive. mRNA therapeutics have great promise, but require chronic administration in encapsulating delivery systems, of which LNP are the most clinically advanced. In this study, we investigate the mechanisms of ABC for mRNA-formulated LNP in vivo and in vitro. We present evidence that ABC of mRNA-formulated LNP is dramatic and proceeds rapidly, based on a previously unrecognized ability of LNP to directly activate B-1 lymphocytes, resulting in the production of antiphosphorylcholine IgM Abs in response to initial injection. Upon repeated injections, B-2 lymphocytes also become activated and generate a classic anti–polyethylene glycol adaptive humoral response. The ABC response to phosphorylcholine/LNP-encapsulated mRNA is therefore a combination of early B-1 lymphocyte and later B-2 lymphocyte responses.
Procedimiento para el procesamiento de información científica en la DPI de la carrera Ingeniería Forestal
Authors: Figueredo Figueredo Ana Luisa , León Aguilar Rafael Francisco , Martínez Roselló Mariela María 
Published: July 2019

Objetivo. Elaborar un procedimiento para el procesamiento de información científica en la Disciplina Principal Integradora de la Carrera Ingeniería Forestal de la Universidad de Granma (Cuba), derivado en tres objetivos específicos: diagnosticar el procesamiento de información científica; diseñar un procedimiento para el procesamiento de información científica y valorar la efectividad del procedimiento en el proceso de formación profesional de pregrado.Métodos. Se aplicaron como métodos teóricos el histórico tendencial, análisis-síntesis y deducción-inducción; de los métodos empíricos, encuesta, observación científica-participativa y como estadístico, la estadística descriptiva.Resultados. Los autores aportan un procedimiento para el procesamiento de información científica a través del uso de diferentes fuentes de información, teniendo en cuenta la evidente necesidad de resolver un grupo de limitaciones que impiden la adecuada utilización de las fuentes que tributan a la formación profesional de los Ingenieros Forestales.Conclusiones. En el estudio se revela que el uso adecuado de cada fuente de información potencia la calidad del proceso de enseñanza – aprendizaje, estableciendo nuevas relaciones en torno al procesamiento de información científica.
Meervoudig stemrecht
Authors: Kalisvaart J.S. 
Published: July 2019

Meervoudig stemrecht
De laatste jaren zijn er diverse beursvennootschappen bij gekomen die Nederland als vestigingsplaats hebben gekozen en een structuur met meervoudig stemrecht hebben geïntroduceerd. Vaak zijn deze vennootschappen van origine buitenlands. Bij een aantal van deze vennootschappen is de mogelijkheid geïntroduceerd extra stemrecht toe te kennen aan ‘loyale’ aandeelhouders. De andere in de praktijk gebruikte vorm is de high/low voting stock-structuur, waarbij door introductie van aandelen met een verschillende nominale waarde verschil in stemrecht verbonden aan die aandelen wordt gecreëerd. In dit artikel bespreekt de auteur de kenmerken van de genoemde structuren en gaat hij in op de juridische ‘haken en ogen’.
Wettelijke streefcijfers over man-vrouwdiversiteit vanuit het perspectief van de selectie- en benoemingscommissies van grote vennootschappen
Authors: Klinger B. , Vletter-van Dort H.M. , Koster H. 
Published: July 2019

Wettelijke streefcijfers over man-vrouwdiversiteit vanuit het perspectief van de selectie- en benoemingscommissies van grote vennootschappen
In dit artikel onderzoeken de auteurs de streefcijfers over man-/vrouw diversiteit specifiek vanuit het perspectief van de selectie- en benoemingscommissie. Zij gaan daarbij onder meer in op de uitkomsten van onderzoek naar de samenstelling van de RvB, de RvC en de selectie- en benoemingscommissies van beursgenoteerde Nederlandse ondernemingen. Ook wordt ingegaan op enkele sociologische factoren. De auteurs sluiten af met enkele conclusies.
Diversion Principle Reduces Skin Flora Contamination Rates in a Community Hospital
Authors: Syed Sadia , Liss David T. , Costas Chris O. , Atkinson Janis M. 
Published: July 2019

Context.—Blood culture contamination is a common problem faced by medical centers and leads to significant cost. A possible method to reduce contamination is to discard the initial aliquot of blood, which contains skin and bacteria.Objective.—To determine whether the rate of contaminant blood cultures could be reduced by changing the order of draw to divert the first 7 mL to a gold- or green-top tube.Design.—A preintervention and postintervention study was conducted. During the 18-month intervention phase (September 2015–February 2017), all nurses in the emergency department and inpatient floor phlebotomists collected blood cultures by drawing the first 7 mL of blood into a gold- or green-top tube followed by drawing blood for blood culture bottles. The 18 months immediately preceding the study period (February 2014–July 2015) were used for comparison.Results.—There was an overall statistically significant decrease in contamination rate from 2.46% in the prediversion protocol group to 1.70% in the postdiversion protocol group (P &lt; .001). Emergency department drawn cultures and inpatient cultures showed significant decrease in contamination rates between the preprotocol and postprotocol groups, 2.92% versus 1.95% (P &lt; .001) for emergency department, and 1.82% versus 1.31% (P = .03) for inpatient. We noted less month-to-month variation during the study period compared with the preintervention period.Conclusions.—By using this simple diversion method, we were able to improve blood culture contamination rates for our emergency department and inpatients while incurring no added cost to the procedure.
Practice Patterns in Urinary Cytopathology Prior to the Paris System for Reporting Urinary Cytology
Authors: Barkan Güliz A. , Tabatabai Z. Laura , Kurtycz Daniel F. I. , Padmanabhan Vijayalakshmi , Souers Rhona J. , Nayar Ritu , Sturgis Charles D. 
Published: July 2019

Context.—
The Paris System for Reporting Urinary Cytology has been disseminated since its inception in 2013; however, the daily practice patterns of urinary tract cytopathology are not well known.

Objective.—
To assess urinary tract cytopathology practice patterns across a variety of pathology laboratories to aid in the implementation and future update of the Paris System for Reporting Urinary Cytology.

Design.—
A questionnaire was designed to gather information about urinary tract cytopathology practices and mailed in July 2014 to 2116 laboratories participating in the College of American Pathologists interlaboratory comparison program. The participating laboratories' answers were summarized.

Results.—
Of the 879 of 2116 laboratories (41%) that participated, 745 (84.8%) reported processing urinary tract specimens in house. The laboratories reported processing various specimen types: voided urine, 735 of 738 (99.6%); bladder washing/barbotage, 639 of 738 (86.6%); and catheterized urine specimens, 653 of 738 (88.5%). Some laboratories used multiple preparation methods, but the most commonly used preparation techniques for urinary tract specimens were ThinPrep (57.4%) and Cytospin (45.5%). Eighty-eight of 197 laboratories (44.7%) reported preparing a cell block, but with a low frequency. Adequacy criteria were used by 295 of 707 laboratories (41.7%) for voided urine, and 244 of 707 (34.5%) assessed adequacy for bladder washing/barbotage. More than 95% of the laboratories reported the use of general categories: negative, atypical, suspicious, and positive. Polyomavirus was classified as negative in 408 of 642 laboratories (63.6%) and atypical in 189 of 642 (29.4%). One hundred twenty-eight of 708 laboratories (18.1%) performed ancillary testing, and of these, 102 of 122 (83.6%) reported performing UroVysion.

Conclusions.—
Most laboratories use the ThinPrep method followed by the Cytospin technique; therefore, the criteria published in The Paris System for Reporting Urinary Cytology, based mostly on ThinPrep and SurePath, should be validated for Cytospin, and relevant information should be included in the revised edition of The Paris System for Reporting Urinary Cytology.
Advantages and disadvantages of the use of the textbook in the classrooms of Primary Education. Perceptions and experiences of teachers of the Region of Murcia
Authors: Molina Puche Sebastián , Alfaro Romero Ángel 
Published: July 2019

En la escuela actualmente existe un fuerte debate acerca de la pertinencia del uso de los libros de texto en el aula. Nuevos tipos de objetivos en la enseñanza y el currículum, metodologías novedosas como el trabajo por proyectos o la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación a la vida diaria son algunos de los procesos de cambio por los que está pasando la educación hoy en día. Todos estos cambios fomentan que, desde hace tiempo, se cuestionen los materiales y métodos que utilizamos en las aulas actualmente, especialmente la predominancia del libro de texto. Con motivo de estas inquietudes, esta investigación busca analizar las percepciones que docentes de la Región de Murcia tienen acerca del libro de texto, las nuevas metodologías y MA, a partir de una serie de entrevistas semiestructuradas que fueron realizadas el curso 2016/2017. Los resultados, analizados desde una perspectiva cualitativa, nos muestran una conclusión clara: son muchos aspectos los positivos que ofrece este recurso didáctico, pero todos dependen del buen o mal uso que, del mismo, realice el docente.
In the school there is currently a strong debate about the relevance of the use of textbooks in the classroom. New types of objectives in teaching and curriculum, novel methodologies such as work by projects or the incorporation of new information technologies and communication to daily life are some of the processes of change that education is going through today. All these changes encourage that, for some time now, the materials and methods that we use in the classrooms have been questioned, especially the predominance of the textbook. Due to these concerns, this research seeks to analyze the perceptions that teachers of the Region of Murcia have about the textbook, new methodologies and alternative materials, based on a series of semi-structured interviews that were conducted in the 2016/2017 academic year. The results, analyzed from a qualitative perspective, show us a clear conclusion: there are many positive aspects that this didactic resource offers, but all depend on the good or bad use that the teacher makes of it.
Modeling and estimation of the rate of impact of educational research on teaching practice
Authors: Díaz Costa Elisabet de los Ángeles , Fernández Cano Antonio , Faouzi Nadim Tarik , Caamaño Carrillo Christian 
Published: July 2019

En este artículo se abordarán dos temas relevantes; el primero de ellos se refiere a las causas que explicarían el bajo impacto de la investigación educativa (IE) en la práctica docente (PD) y el segundo, relacionado con la generación de un índice que mida el impacto que tiene la investigación sobre la docencia usando el índice de Fornell.
Para lo anterior, se contempló una muestra de 179 individuos, 62 universitarios y 117 docentes no universitarios. Mediante un análisis secundario, y producto de la utilización de ecuaciones estructurales, se identifica un modelo que mostró que la percepción sobre el diagnóstico del impacto de la investigación educativa sobre la práctica de los docentes (IE-PD), explicaba en forma directa la comprensión del fenómeno impacto. El índice de impacto de la IE-PD fue de un 60,23% en contra, que muestra una tendencia de los docentes a considerar no sustantivo el aporte de la Investigación Educativa para su práctica docente.
This article will discuss two important subjects. The first is the model of the impact of educational research on teaching practice. The second is the creation of an index that measures the impact of educational research on teaching practice, using structural equation modeling.
This study looked at a sample of 179 individuals, of which 62 were university teachers and 117 were non-university teachers. Through a secondary analysis of the data, the different stages of construct validity were developed and structural equation modeling, obtaining a model covered by three constructs represented by 15 items. The model showed that the perception of the diagnosis of the impact of educational research on the practice of teachers directly explained the understanding of the impact phenomenon. The impact index EI-PD was 60.23%, showing that teachers do not substantially consider the contribution of educational research on teaching practice.
Enseñanza de la historia y concepciones identitarias de los maestros en formación. Diseño y validación del cuestionario CIAMEH
Authors: Verdú González David , Gómez Carrasco Cosme Jesús 
Published: July 2019

Los cambios sociales recientes han provocado que grupos culturales distintos hayan tenido que vivir juntos, surgiendo conflictos que podrían acarrear problemas muy graves de exclusión social o violencia. Se demanda una educación intercultural que asegure el desarrollo de identidades inclusivas para una convivencia pacífica y democrática. La escuela, los maestros y las lecciones de las ciencias sociales se vuelven particularmente relevantes en la formación identitaria de los futuros ciudadanos, sobre todo las destinadas a la Historia. Por lo tanto, es de suma importancia estudiar la identidad de los futuros docentes y la forma en que ven la enseñanza de la historia, para actuar durante su formación inicial y corregir los prejuicios que pueden ser perjudiciales para su futuro trabajo docente. Este artículo tiene como objetivo la validación de un cuestionario diseñado ad hoc para conocer esa información, a través de la aplicación de una prueba piloto a 23 alumnos de 1.er curso de Grado en Educación Primaria, el análisis de su fiabilidad y las pruebas de validez de contenido y de constructo. De los datos recogidos se obtuvo que el cuestionario ofrece un índice de validez de contenido IVCG= 0,96 y un valor de confiabilidad α= 0,914, datos elevados que ofrecen garantías a la hora de aplicar el cuestionario a muestras grandes de alumnado.
Recent social changes have led different cultural groups to living together, arising conflicts that could result in very serious problems of social exclusion or violence. An intercultural education that assures the development of inclusive identities for a peaceful and democratic coexistence is demanded. The school, the teachers and the social sciences lessons become particularly relevant in future citizens' identity formation, especially those destined for History. Therefore, it is very important to study the future teachers' identity and the way they conceive the teaching of history, in order to act during their initial training and to correct prejudices that may be detrimental to their future teaching work. This article aims to validate a questionnaire designed ad hoc to know that information, through the application of a pilot test to 23 students in the 1st year of the Degree in Primary Education, the analysis of its reliability and the tests of content validity and construct validity. From the gathered data it was obtained that the questionnaire offers an index of content validity IVCG = 0.96 and a reliability value α = 0.914, high data that offer guarantees when applying the questionnaire to large samples of students.
Musical video clips on YouTube as a learning tool. Practical example in university teaching
Authors: Gallardo Marta , Jordi-Taltavull Marta 
Published: July 2019

Se presenta una actividad docente en un entorno universitario mediante el análisis de conceptos de la Geografía Económica a través del visionado de videoclips musicales integrados en la plataforma YouTube. El alumnado (N=33) trabaja de manera grupal y colaborativamente, en sesiones presenciales y sesiones tutorizadas, seleccionando un grupo musical y una canción y analizando en profundidad la letra y las imágenes presentes en el vídeo, con el objeto de observar e intentar resolver problemáticas cotidianas. Son los propios estudiantes quienes califican la práctica. A través de un breve cuestionario los alumnos destacan la realización de un trabajo participativo, ameno, divertido y novedoso. Se observa una alta motivación de los estudiantes y la capacidad de reflexión y de debate sobre cuestiones geográficas y económicas actuales. Se sugiere un mayor seguimiento por parte del profesorado y, por tanto, una mayor dedicación de horas si se desea implementar en cursos venideros.
This article shows a teaching exercise implemented at the university level through the analysis of different concepts related to Economic Geography, by the viewing of music video clips through the YouTube platform. The students (N=33) work collaboratively in teams, choosing a music band and a song and analyzing in depth its lyrics and pictures, in order to observe and try to solve everyday problems. The students themselves qualify the exercise. The evaluation is done through a brief questionnaire which highlights a participatory approach and an entertaining, dynamic and original work. A high motivation and students’ capacity for critical reflection on current geographical and economic issues are observed. It is suggested a higher follow-up of the activity and, therefore, a greater dedication of hours to be implemented in future classes.
Citation.js: a format-independent, modular bibliography tool for the browser and command line
Authors: Willighagen Lars G 
Published: July 2019

Background. Given the vast number of standards and formats for bibliographical data, any program working with bibliographies and citations has to be able to interpret such data. This paper describes the development of Citation.js (https://citation.js.org/), a tool to parse and format according to those standards. The program follows modern guidelines for software in general and JavaScript in specific, such as version control, source code analysis, integration testing and semantic versioning.
Results. The result is an extensible tool that has already seen adaption in a variety of sources and use cases: as part of a server-side page generator of a publishing platform, as part of a local extensible document generator, and as part of an in-browser converter of extracted references. Use cases range from transforming a list of DOIs or Wikidata identifiers into a BibTeX file on the command line, to displaying RIS references on a webpage with added Altmetric badges to generating "How to cite this" sections on a blog. The accuracy of conversions is currently 27 % for properties and 60 % for types on average and a typical initialization takes 120 ms in browsers and 1 s with Node.js on the command line.
Conclusions. Citation.js is a library supporting various formats of bibliographic information in a broad selection of use cases and environments. Given the support for plugins, more formats can be added with relative ease.