bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
ДОМЕДИЧНА ДОПОМОГА ЯК БАЗОВА СКЛАДОВА У ФОРМУВАННІ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ ТЕРАПІЇ ТА ЕРГОТЕРАПІЇ
Authors: Kalashchenko S. I. , Hrynzovskyi A. M. , Dema O. V. , Zahorodniuk K. Yu. 
Published: November 2018

Мета роботи – аналіз стандарту вищої освіти за спеціальністю 227 “Фізична терапія, ерготерапія” галузі знань 22 “Охорона здоров’я” та навчальної програми з фізичної терапії та ерготерапії в аспекті формування компетентності з надання домедичної допомоги.
Основна частина. Визначено основні етапи формування компетенції для надання медичної допомоги у надзвичайних ситуаціях шляхом моделювання тренінгів у студентів-ерготерапевтів. Перераховані переваги симуляції методу навчання в медицині. Показано, що врівноваження ролей учителя та студентів допомагає виявити помилки під час тренінгу з практичних навичок. З’ясовано, що краще освоєння навичок відбувається у випадку, коли результати при первинному і вторинному огляді потерпілих відрізняються відповідно до даних ситуаційних завдань. Доведено, що зворотний зв’язок між вчителем та студентами є одним із ключових моментів, який забезпечить кращу асиміляцію алгоритмів практичних навичок і дій студентами.
Висновки. Виявлено, що симуляційне навчання покращує формування компетенції студентів-ерготерапевтів. Крім того, це сприяє підвищенню інтересу студентів до вивчення предмета. Симуляційна підготовка дозволяє студентам вивчати алгоритми надання медичної допомоги в умовах, що близькі до реальності. Отримання навичок зупинки критичної кровотечі, переведення потерпілого в стабільне бокове положення та серцево-легенева реанімація дозволяють студентам-ерготерапевтам надати необхідну домедичну допомогу у разі виникнення надзвичайних ситуацій.
ОПТИМІЗАЦІЯ ПРОЦЕСУ ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ “ПСИХІАТРІЯ. НАРКОЛОГІЯ” В СУЧАСНИХ УМОВАХ
Authors: Spirina I. D. , Rokutov S. V. , Fedenko E. S. , Shornikov A. V. , Tymofieiev R. M. 
Published: November 2018

Мета роботи – аналіз методів та засобів навчання, направлених на оптимізацію викладання дисципліни “Психіатрія. Наркологія” на кафедрі психіатрії, загальної та медичної психології Державного закладу “Дніпропетровська медична академія Міністерства охорони здоров’я України”.
Основна частина. Враховуючи розповсюдженість психічних розладів в Україні та світі, постала необхідність змінити ставлення у студентів медичних вузів до проблем, якими десятиліттями займалися лише лікарі-психіатри. Для підвищення якості освіти, інтересу до предмета, а також задля розвитку у студентів нестандартного, творчого мислення на кафедрі психіатрії, загальної та медичної психології ДЗ “ДМА” широко застосовуються такі завдання, як кросворди, кейси, в тому числі і відео­кейси, рольові ігри. Для оцінки ефективності запропонованих форм оцінки знань студентів було розроблено уніфікований опитувальник. Для виключення суб’єктивності при оцінці цих знань, а також для оптимізації і стандартизації роботи викладачів, введена багаторівнева система навчання і оцінювання, яка заснована на так званих “рівнях навчання” за В. П. Беспальком.
Висновок. Постійне вдосконалення процесу викладання дозволяє поглиблювати знання майбутніх лікарів з дисципліни “Психіатрія. Наркологія”.
ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ АНГЛОМОВНИХ СТУДЕНТІВ-СТОМАТОЛОГІВ НА ПРОФІЛЬНИХ КАФЕДРАХ ТА ШЛЯХИ ЇХ ВИРІШЕННЯ
Authors: Razumnyi R. V. , Fastovets O. O. , Albert Ye. L. 
Published: November 2018

Мета роботи – визначити проблеми підготовки англомовних студентів-іноземців, які навчаються за спеціальністю “Стоматологія”, на профільних кафедрах та запропонувати шляхи їх вирішення.
Основна частина. Складність навчання англомовних студентів-іноземців полягає у необхідності здійснювати навчально-пізнавальну діяльність засобами нерідної мови у нерідному матеріальному та соціокультурному середовищі. Заміна інформаційного підходу освітніх програм зі стоматологічних дисциплін на компетентнісний передбачає формування в англомовного студента готовності використовувати отримані знання, уміння й навич­ки для вирішення практичних завдань у процесі подальшої професійної діяльності.
Висновок. В умовах сьогодення забезпечити практично орієнтований підхід серед англомовних студентів-стоматологів дозволяє дискретна подача матеріалу, збільшення наочності навчального процесу, залучення симуляційних технологій для оволодіння практичними навичками.
ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ПРОФЕСІЙНІЙ ОСВІТІ: СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ ТА ПРАКТИКА ВПРОВАДЖЕННЯ
Authors: Podpletnya O. A. , Potapova T. M. , Slesarchuk V. Yu. 
Published: November 2018

Мета роботи – висвітлити досвід застосування дистанційної форми навчання, яка працює на відкритій і найбільш популярній у світі платформі – Moodle, для підвищення якості підготовки висококваліфікованих фахівців-провізорів у Дніпропетровській медичній академії.
Основна частина. У статті розглянуто досвід впровадження новітніх інноваційних технологій навчання, які використовуються викладачами на кафедрі загальної та клінічної фармації при підготовці фахівця-провізора. Показано особливості дистанційної системи навчання, її переваги. Оцінка ефективності використаних інноваційних технологій проводиться протягом усього терміну навчання конкретної дисципліни, шляхом тестування та постійного контролю і перевірки опанування теоретичного матеріалу та практичних навичок перед початком кожного практичного чи лабораторного заняття. Показана ефективність використання дистанційної системи навчання як позааудиторної форми організації самостійної роботи студентів.
Висновки. Інноваційні технології навчання сприяють розвитку пізнавальних і когнітивних здібностей студентів, а саме – вміння вирішувати поставлені завдання, займатися збором, аналізом і синтезом даних, витягувати з них інформацію, самостійно мислити, володіти комунікативними навичками. Освітні технології відкривають нові горизонти викладання, навчання й оцінки здобутих знань, дозволяють втілювати інноваційні, ефективні моделі адміністрування та управління. Здійснювати постійний моніторинг оволодіння професійними компетенціями, що дозволяє за короткий строк відкоректувати та індивідуалізувати процес навчання. Дистанційні системи навчання надають можливості безперервного навчання, забезпечуючи великому колу людей можливість отримання як післявузівської, так і додаткової освіти.
ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИ НАВЧАННЯ У ПІДГОТОВЦІ УЧАСНИКІВ ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНИХ ОЛІМПІАД
Authors: Shostakovich-Koretskaya L. R. , Mavrutenkov V. V. , Cherhinets’ A. V. , Budaieva I. V. , Lytvyn K. Yu. , Suremenko M. S. , Gayduk T. A. , Yakunina O. M. , Diadyk V. P. 
Published: November 2018

Мета роботи – представити власний досвід застосування різних варіантів імітаційної технології при підготовці учасників студентських олімпіад з професійного циклу “інфекційні хвороби”.
Основна частина. Розглянуто інноваційні методики викладання курсу інфекційних хвороб у вищій медичній школі, впроваджені авторами з метою підвищення ефективності навчання. Докладно висвітлені питання проведення медичних студентських олімпіад з навчальних дисциплін професійного циклу. Проаналізовано власний досвід застосування варіантів імітаційної технології: методів case-study, рольових ігор, “мозкової атаки”.
За останні 5 років на базі студентського наукового гуртка кафедри інфекційних хвороб ДЗ “Дніпропетровська медична академя МОЗ України” пройшла підготовка 53 студентів-бакалаврів. З них 14 студентів брали безпосередню участь у змаганнях на щорічних всеукраїнських олімпіадах з інфекційних хвороб. Результатом плідної підготовки стало здобуття 6 призових місць в індивідуальних змаганнях і 8 призових місць у командних змаганнях.
Висновки. На відміну від традиційних форм навчання, впровадження активних методів, на прикладі підготовки до олімпіади, дозволяє формувати професійні вміння і діяльну реалізацію набутих знань, моделювати цілісний зміст самостійної роботи, при цьому зміщується центр значущості з процесу передачі, переробки і засвоєння інформації на самостійну творчу діяльність. Саме такий підхід може дозволити студенту набути високих результатів як під час змагання на студентській олімпіаді, так і надалі у практичній діяльності при формуванні особистості конкурентоспроможного фахівця.
МОТИВАЦІЯ ДОСЯГНЕННЯ ЯК ВАЖЛИВИЙ ЧИННИК УСПІШНОГО ПРОФЕСІЙНОГО СТАНОВЛЕННЯ СТУДЕНТІВ-МЕДИКІВ
Authors: Venger O. P. , Husyeva T. P. , Mysula Yu. I. , Sas L. M. , Smashna O. Ye. , Bilous V. S. , Liuta О. О. , Nestorovysch Ya. M. 
Published: November 2018

Мета роботи – визначити динаміку мотивації досягнення успіху в студентів 2-го та 4-курсів медичного факультету.
Основна частина. Професійне становлення молодої людини під час навчання у вищому навчальному закладі є важливим етапом у її соціалізації, де провідним видом діяльності стає навчально-професійна. У статті висвітлені етапи професійного становлення студента-медика. Мета дослідження полягала у визначенні динаміки мотивації досягнення успіху в студентів-медиків 2-го та 4-го курсів медичного факультету. В дослідженні брали участь 112 студентів, з яких 56 студентів 2-го курсу та 56 студентів 4-го курсу медичного факультету. Розглянуто особистісні характеристики респондентів за рівнем мотивації досягнення успіху.
Висновки. Отримані результати свідчать про те, що мотивація досягнення успіху в студентів за період навчання має тенденцію до зростання. На здійснення ними навчальної діяльності впливає система внутрішніх мотивів, що забезпечує ефективне оволодіння майбутнім фахом.
ORGANIZATION OF EDUCATIONAL RESEARCHES OF STUDENTS AT THE DEPARTMENT OF NERVOUS DISEASES
Authors: Kozyolkin О. А. , Medvedkova S. О. 
Published: November 2018

The aim of the work – to improve the professional training of students by forming the skills of independent educational and research work.
The main body. Nowadays, study work of students takes an important place in the educational process. A lot of difficulties among the students appear during the process of enquiring the skills of independent work; in many cases they are connected with the issues of methodological nature. So, the teacher’s task is to help students in choosing the topic, setting the goal and tasks of the study, and also to determine the scale, materials and methods of the research. Doing some kind of educational and research work under the guidance of the teacher expands students’ scientific outlook and enables them to master the essential scientific concepts and understandings.
Conclusion. In the process of writing research work students develop their skills to analyze, systematize, compare, generalize and classify scientific literature data and also obtained results of the conducted research.
ОЦІНКА СТУДЕНТАМИ ЕФЕКТИВНОСТІ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ ПРИ ВИВЧЕННІ ГІГІЄНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН
Authors: Rublevska N. I. , Shevchenko O. A. , Kaniuka G. S. , Kramareva Yu. S. , Hrihorenko L. V. , Kulahin O. O. , Zaytsev V. V. 
Published: November 2018

Мета роботи – проаналізувати ставлення студентів закладу вищої медичної освіти до самостійного вивчення певної частини навчального матеріалу на кафедрі гігієни та екології.
Основна частина. Останні реформи вищої медичної освіти, що започаткували кардинальне збільшення годин для самостійної підготовки студентів закладів вищої освіти, починають потроху усвідомлюватися студентською громадою. Розглянуто результати анкетування студентів вищого медичного закладу – другокурсників та випускників. Отримані дані свідчать про поступову зміну ставлення сучасних студентів до необхідності самостійного опанування частини професійних знань як традиційної складової навчального процесу. Більшість опитаних студентів-другокурсників, як вітчизняних, так і іноземних англомовних, ­готові займа­тися самостійно не менше 50 % та 40 % часу відповідно.
Висновки. Самостійна робота студентів у медичних закладах вищої освіти є не тільки способом отримання специфічних професійних знань, але й, більшою мірою, індикатором готовності майбутнього лікаря до безперервного професійного зростання, відчуття соціальної та корпоративної відповідальності, вміння самостійно приймати рішення у складних життєвих та виробничих випадках. Аналіз даних анкетування студентів різних курсів про їх ставлення до самостійної позааудиторної роботи показав, що ці риси більш притаманні новій генерації як вітчизняних, так і іноземних англомовних студентів.
Reply to “Comments on ‘Rethinking the Lower Bound on Aerosol Radiative Forcing’”
Authors: Stevens Bjorn 
Published: November 2018

AbstractThis reply addresses a comment questioning one of the lines of evidence I used in a 2015 study (S15) to argue for a less negative aerosol radiative forcing. The comment raises four points of criticism. Two of these have been raised and addressed elsewhere; here I additionally show that even if they have merit the S15 lower bound remains substantially (0.5 W m–2) less negative than that given in the AR5. Regarding the two other points of criticism, one appears to be based on a poor understanding of the nature of S15’s argument; the other rests on speculation as to the nature of the uncertainty in historical SO2estimates. In the spirit of finding possible flaws with the top-down constraints from S15, I instead hypothesize that an interesting—albeit unlikely—way S15 could be wrong is by inappropriately discounting the contribution of biomass burning to radiative forcing through aerosol–cloud interactions. This hypothesis is interesting as it opens the door for a role for the anthropogenic (biomass) aerosol in causing the Little Ice Age and again raises the specter of greater warming from ongoing reductions in SO2emissions.
Trans of Color Critique before Transsexuality
Authors: Gill-Peterson Julian 
Published: November 2018

AbstractHow has a reliance on the medical archive distorted the intelligibility of trans of color life in the past? This essay interrogates the limit points of black trans and trans of color life in the early twentieth century. Examining a case at the Johns Hopkins Hospital from the 1930s where medical protocol was confounded by a black trans patient's refusal to cooperate, the author asks what the silence and unknowability produced around this person's life might do in the service of trans of color studies. Complicated by the fact that federal privacy regulations governing the medical archive actually serve to protect the doctor, not the patient in this case, prohibiting disclosure of the contents of the archive, the author works to transform the impossibility of recuperating a black trans or trans of color subject into a positive condition for the advancement of a trans of color critique that undermines medicine's reason.
Image Politics and Disturbing Temporalities
Authors: Carvajal Fernanda 
Published: November 2018

Abstract
This article analyzes the use of images in the press coverage on the first trans woman in Chile who managed to successfully change her legal gender in 1974, under the dictatorship of Augusto Pinochet, and who identified herself with the name of Marcia Alejandra. First, the author explains how sex change worked as a device in Chile during that period. Then, the author discusses a leaflet with photographs of Marcia Alejandra, configured according to the rhetoric of “before” and “after” her gender reassignment surgery, in order to analyze how these images published in the press disrupt our understanding of the political and medical narratives on the body that encode trans historicities, and even of a progressive temporality itself.
“Trans*historicities”
Authors: Bychowski M. W. , Chiang Howard , Halberstam Jack , Lau Jacob , Long Kathleen P. , Ochoa Marcia , Snorton C. Riley , DeVun Leah , Tortorici Zeb 
Published: November 2018

Abstract“Trans*historicities: A Roundtable Discussion” offers reflections on how thinking about time and chronology has impacted scholarship in trans studies in recent years. Contributing scholars come from numerous disciplines that touch on history, and have expertise in far-ranging geographic and temporal fields. As a broad conversation about some of the potential possibilities and difficulties in seeking out—and finding—trans in historical contexts, this discussion focuses on the complex interrelations between trans, time, and history.
Electronic Markets and Geographic Competition Among Small, Local Firms
Authors: Kitchens Brent , Kumar Anuj , Pathak Praveen 
Published: November 2018

We study the impact of electronic markets on small, boutique firms selling presence goods or services—goods or services that must be consumed at the selling firm’s location. These firms have recently begun to compete on electronic markets by selling goods and services through local daily deal sites, such as Groupon and LivingSocial. We extract publicly available activity and spatial information from Groupon, LivingSocial, Google Maps, and Flickr to construct a unique panel data set to study daily deals offered by restaurants and spa vendors in geographical clusters of concentration in 167 distinct cities. This data set allows us to examine the effect of location on the competition vendors face in electronic markets. We find that as vendors in a particular geographical cluster participate in electronic markets, local competition increases and other vendors in that cluster join the electronic market and deepen discounts in response. However, vendors in other clusters in the same city remain relatively unaffected. We further analyze vendor ratings from Yelp and other infomediaries, to show that lesser known and low-quality vendors utilize the advertising effect of electronic markets to increase their awareness among customers. We further test the moderating effect of horizontal and vertical differentiation among firms in geographical clusters on competition in electronic markets, using measures extracted from UrbanSpoon.com. We find that clusters having lower differentiation experience higher competitive effects of firms joining the electronic market. Our findings provide empirical validation of the analytical results in existing literature in an important and understudied context: competition among small businesses selling presence goods and services. Our results have implications for firms and electronic market platforms. The online appendix is available at https://doi.org/10.1287/isre.2017.0754 .
Automated conflict resolution between multiple clinical pathways: a technology report
Authors: Litchfield Ian , Turner Alice , Backman Ruth , Filho João Bosco Ferreira , Weber Phil , Lee Mark 
Published: November 2018

BackgroundThe number of people in the UK with three or more long-term conditions continues to grow and the management of patients with co-morbidities is complex. In treating patients with multimorbidities, a fundamental problem is understanding and detecting points of conflict between different guidelines which to date has relied on individual clinicians collating disparate information.ObjectiveWe will develop a framework for modelling a diverse set of care pathways, and investigate how conflicts can be detected and resolved automatically. We will use this knowledge to develop a software tool for use by clinicians that can map guidelines, highlight root causes of conflict between these guidelines and suggest ways they might be resolved.MethodOur work consists of three phases. First, we will accurately model clinical pathways for six of the most common chronic diseases; second, we will automatically identify and detect sources of conflict across the pathways and how they might be resolved. Third, we will present a case study to prove the validity of our approach using a team of clinicians to detect and resolve the conflicts in the treatment of a fictional patient with multiple common morbidities and compare their findings and recommendations with those derived automatically using our novel software.DiscussionThis paper describes the development of an important software-based method for identifying a conflict between clinical guidelines. Our findings will support clinicians treating patients with multimorbidity in both primary and secondary care settings.
Perceptions of adopters versus non-adopters of a patient portal: an application of diffusion of innovation theory
Authors: Emani Srinivas , Peters Ellen , Desai Sonali , Karson Andrew S. , Lipsitz Stuart R. , LaRocca Rajani , Stone John , Suric Vlad , Wald Jonathan S. , Wheeler Amy , Williams Deborah H. , Bates David W. 
Published: November 2018

BackgroundPatient portals have emerged as an important tool through which patients can access online health information and engage in their health care. However, we know little about how patients perceive portals and whether patient perceptions might influence portal adoption.ObjectiveApply the diffusion of innovation (DOI) theory to assess perceptions of adopters and non-adopters of a patient portal.MethodsWe conducted a cross-sectional survey of adopters and non-adopters of the portal. Our survey consisted of perceived attributes from the DOI theory, socio-demographic characteristics and patient perceptions of technology adoption.ResultsThree factors representing perceived attributes from DOI theory accounted for 73% of the variance in the data: Factor 1 – Relative Advantage (27%); Factor 2 – Ease of Use (24%) and Factor 3 – Trialability (22%). Adopters perceived greater Relative Advantage [mean (SD)] = 3.8 (0.71)versus3.2 (0.89),p< 0.001, Ease of Use = 4.1 (0.71)versus3.3 (0.95),p< 0.001 and Trialability = 4.0 (0.57)versus3.4 (0.99),p< 0.001 than non-adopters. In multivariate modelling, age [OR = 3.75, 95% CI: (2.17, 6.46),p< 0.001] and income [OR = 1.87, 95% CI: (1.17, 3.00),p< 0.01] predicted adoption of the portal. Among DOI factors, Relative advantage predicted adoption of the portal [OR = 1.48, 95% CI: (1.03, 2.11),p< 0.05].ConclusionPatients will adopt a patient portal if they perceive it to offer a relative advantage over existing practices such as telephoning or visiting the doctor’s office. Organisations seeking to increase the adoption of patient portals should implement strategies to promote the relative advantage of portals as, for example, through posters in waiting and exam rooms. A digital divide in the adoption of patient portals may exist with respect to age and income.
ADENOCARCINOMA OF COLON AND RENAL CARCINOMA OF CLEAR SYNCHRONIC CELLS: A CASE REPORT
Authors: Sousa Morgana Tavares Dantas , Macêdo Antonio Taumaturgo Sampaio , Rolim Marco Antônio Bezerra , Mendonça Roberto De Souza , Silva José Carlos Apolonio da , Carvalho Neto Ariovaldo , Batista Isabelita De Luna , Batista Hermes Melo Teixeira 
Published: November 2018

This study reported the case of a patient with a diagnosis of colonic and renal synchronic tumors: Moderately differentiated adenocarcinoma of sigmoid and renal carcinoma of the synchronic clear cell variant in a 66-year-old female patient who were surgically resected in a single approach in an Oncology service in the interior of the State of Ceará, Brazil. For data collection, records of the medical record, interview with the patient and the surgeon responsible for the case, photographic record of the diagnostic methods to which the patient was submitted, and literature review were used. It followed all the ethical principles established by law 466/2012. From this study it was concluded that: a) the incidence of colorectal cancer and synchronic renal cell carcinoma ranges from 0.03 to 4.85% in the analyzed literature, b) risk factors for synchronic tumors include genetic and environmental factors; c) renal cell carcinoma is usually diagnosed by performing preoperative tests for staging of abdominal carcinomas. Still, large prospective studies are necessary to define the best therapeutic strategy, however, some authors have confirmed that simultaneous laparoscopic resection of both neoplasms is possible and presents low morbidity and mortality. Keywords: synchronic tumor, colon cancer, renal cancer.