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Sistema Kanban-Trello: análisis de uso para el seguimiento de las observaciones del Programa Académico de Informática
Authors: Granados S. A. Olivares , Reyes J.A. González 
Published: September 2019

El proceso de mejora continua es un trabajo colaborativo de los Integrantes del comité de Acreditación para atender las observaciones por parte del Consejo Nacional de Acreditación de Informática y Computación (CONAIC) en el Programa Académico de Informática de la Universidad Autónoma de Nayarit. El uso del método Kanban a través de la plataforma Trello fue la propuesta que se llevó en marcha para atender dichas observaciones, este documento da cuenta de un análisis del uso de dicho método por los integrantes del Comité de Acreditación en comparación con la forma de trabajotradicional.
Continuous improvement process is a collaborative work that members of accreditation committee do to attend the recommendations from the Consejo Nacional de Acreditación de Informática y Computación (CONAIC) on Informatics Academic Program of the Universidad Autónoma de Nayarit. Use of Kanban method through platform Trello was an approach to carry out those recommendations mentioned before, this document tells about an analysis using such method by the members of the accreditation committee compared to a traditional way of working.
Programa Integral Extracurricular que fortalece la pertinencia de los Programas Educativos en TIC y que atienden a diversos criterios de las categorías de evaluación con fines de acreditación
Authors: Almaguer M. Arroyo , Pizano S.E Pérez , Vargas M.J. Rodríguez , Moreno J.L. Rico , López H. Ramos , Colín F. Ambriz 
Published: September 2019

Actualmente la pertinencia de los programas educativos está fuertemente ligada al desarrollo de competencias en los estudiantes. Es por ello que los organismos acreditadores, están dirigiendo el enfoque de los criterios de evaluación hacia el aseguramiento de las competencias, haciendo énfasis en la trayectoria escolar y el seguimiento de su avance curricular, y así los estudiantes desarrollan las competencias definidas en el perfil de egreso del programa. Los criterios de evaluación específicos establecen los requerimientos mínimos con los que los programas aseguran contar con las condiciones y los recursos necesarios para abonar al desarrollo de las competencias de los estudiantes. Ante el desafío de recortes presupuestales, un programa integral de desarrollo de competencias que ha dado resultado para satisfacer ampliamente varios criterios de acreditación, en la Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato, es el Club de Desarrollo de Aplicaciones, garantizando la pertinencia de los programas en TIC de la institución.
Currently the relevance of educational programs is strongly linked to the development of skills in students. That is why the accrediting boards are directing the focus of the evaluation criteria towards the assurance of competences, emphasizing the school trajectory and the follow-up of their curricular advancement, and so the students develop the competences defined in the profile of exit of the program. The specific evaluation criteria establish the minimum requirements with which the programs ensure that they have the necessary conditions and resources to pay for the development of the students' competences. Faced with the challenge of budget cuts, a comprehensive competency development program that has been successful in widely satisfying several accreditation criteria, at the Technological University of the Southwest of Guanajuato, is the Application Development Club, guaranteeing the relevance of the programs in IT of the institution.
La mejora continua: reflexiones del seguimiento en programas educativos de nivel superior con el marco de referencia CONAIC
Authors: Oliva M.J.A Ochoa , Martínez A. Reyes , Sánchez B.A. Burgos , Sánchez L.R. Arán 
Published: September 2019

El Consejo Nacional de Acreditación en Informática y Computación A.C. (CONAIC) cuenta con las etapas generales en su proceso de evaluación con fines de la acreditación: solicitud, autoevaluación, evaluación externa, dictamen y seguimiento para la mejora continua. En esta última etapa, se presentan observaciones y/o recomendaciones en base a los resultados obtenidos en diversas evaluaciones de la Comisión Técnica de la visita de evaluación, seguimiento de recomendaciones y observaciones de los programas educativos; se verifica el cumplimiento de las mismas, cuando lainstitución ejecuta el plan de mejora y notifica al consejo los avances en la atención a las recomendaciones, mediante las evidencias y elaboración de informes periódicos.
The National Council of Accreditation in Computing and Computing A.C. (CONAIC) has the general stages in its evaluation process for accreditation purposes: application, self-evaluation, external evaluation, opinion and monitoring for continuous improvement. In this last stage, observations and / or recommendations are presented based on the results obtained in various evaluations of the Technical Commission of the evaluation visit, follow-up of recommendations and observations of the educational programs; the fulfillment of the same is verified, when the institution executes the plan of improvement and notifies to the advice the advances in the attention to the recommendations, by means of the evidences and preparation of periodic reports.
Determinación de los gases contaminantes en fuentes fijas en las empresas embutidos Don Jorge y productos lácteos San Enrique provincia Cotopaxi, Ecuador
Authors: Basantes Basantes Edwin Fernando , Daza Guerra Oscar Rene , Cocha Telenchana Laura Susana 
Published: September 2019

El desarrollo industrial en el Ecuador se ha expandido sin los suficientes controles ambientales degradando la calidad del aire y afectando a la salud de la población. La presente investigación tuvo como objetivo determinar los contaminantes atmosféricos generados por las Empresas Don Jorge y Productos Lácteos San Enrique del Cantón Latacunga, Provincia de Cotopaxi. Los gases monitoreados fueron O2, CO2, CO, NOx y SO2 con el analizador de gases de combustión TESTO 350. Los datos recopilados en las Empresas: Embutidos Don Jorge y Productos Lácteos San Enrique fueron tratados en base a la Norma Técnica USEPA y comparados con los límites máximos permisibles establecidos en la Normativa Ambiental Vigente Ecuatoriana (TULSMA). Los resultados de dichas empresas se las dividieron en dos grupos: Fuentes en operación hasta el 2003 y despues del 2003, como indica la norma ambiental. La primera empresa obtuvo el 30% que cumple con los niveles permisibles de gases contaminantes, mientras que la segunda empresa cumple con el 42%. Con el estudio se concluye que las empresas en estudio estan causando impactos negativos en la calidad de aire de la ciudad y la Provincia.
La web 2.0 como herramienta interactiva para mejorar la comprensión lectora de textos en inglés para estudiantes universitarios.
Authors: Herrera Andrade Zoila Victoria , Colcha Guashpa Esthela Isabel , Barragán Murillo Rocío de los Ángeles 
Published: September 2019

Esta investigación tiene como finalidad mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de tercer nivel de la Escuela de Ingeniería Industrial de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, mediante el uso de la Web 2.0 como herramientas interactivas para el aprendizaje los estudiantes cuya necesidad es entender textos técnicos en ingles debido a su profesión y las demandas del mundo actual. En base a la investigación previa se evidencia que el nivel lector de los estudiantes no es óptimo. La realidad existente en este grupo refleja la falta de capacitación metodológica y poco uso de técnicas interactivas para la enseñanza aprendizaje por parte de los docentes. Esta investigación pretende que los docentes hagan uso de estas técnicas con sus estudiantes para obtener resultados positivos en la comprensión lectora con el objetivo de lograr un aprendizaje significativo a través de actividades en las que el estudiante está involucrado en todo momento. Existe una fuerte correlación entre la lectura y un buen desempeño académico. En otras palabras, un estudiante que lee es muy probable que tenga éxito escolar en comparación con un estudiante que no tiene hábitos de lectura.
Análisis del Método de Comunicación Externo de la marca Analucila Jewelry Design
Authors: Zambrano Farias Fernando Jose , De La Vera Guillén María Stefanie , Yance Jácome Kerlly Teresa 
Published: September 2019

La marca Analucila Jewelry Design es una microempresa creada a inicios del año 2017 que tiene como actividad principal el diseño y comercialización de joyas semi-finas y finas, pero en la actualidad presenta la necesidad de diferenciarse de la competencia para de esta manera fortalecer la imagen de su marca debido al constante crecimiento de negocios que ofrecen la misma categoría de producto, sin contar con una marcada diferenciación en relación a la competencia, por tal motivo a través de la presente investigación se pretende analizar el método de comunicación externo para el fortalecimiento de su imagen, a fin de proyectar una percepción positiva para su público externo actual y potencial, para lo cual se realizará un diagnóstico con el propósito de entender su identidad de marca y evaluar la estrategia de comunicación que mantiene con su público; permitiendo de esta manera descubrir la percepción que se tiene de la misma con la finalidad de garantizar el buen desempeño y desarrollo del plan de comunicación externa en caso de requerirse. En el desarrollo de la investigación se abordan los conceptos de comunicación, sus procesos, tipos y elementos, también se trata sobre la identidad corporativa, su concepto y factores que la integran. En la presente investigación se empleó la investigación exploratoria, a través de la metodología cualitativa aplicando la técnica Focus Group y la técnica de entrevistas a líderes de opinión tales como profesionales en asesoría de imagen, diseñadores y bloggers de moda, entre otros, así como también se aplica la investigación descriptiva con la metodología cuantitativa usando la técnica de encuestas al público por medio de las redes sociales.
АКТУАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ПРАВОВОЇ ПРИРОДИ ЗАСТОСУВАННЯ ЗАХОДІВ ВГАМУВАННЯ ДО ЗАСУДЖЕНИХ, ПОЗБАВЛЕНИХ ВОЛІ
Authors: Яковець І. 
Published: September 2019

Рец. на кн.: Колб І. О. Соціально-правова природа застосування в Україні до засуджених, позбавлених волі, заходів вгамування: монографія. Луцьк : ПП Іванюк В. П., 2019. 465 с.
Análisis Epidemiológico de la anisakiasis y sus vinculaciones económicas y familiares en Venezuela y Latinoamérica
Authors: Bracho Espinoza Héctor Ramón 
Published: September 2019

Recibido: 17 de mayo del 2018Aprobado: 19 de junio del 2018Para evaluar la situación epidemiológica de la enfermedad parasitaria “anisakiasis” a nivel mundial, en Latinoamérica y en Venezuela, través de la prevalencia de parásitos de la familia Anisakidae, en peces capturados en la costa occidental del Istmo de Médanos, estado Falcón, el efecto de la situación económica del país, así como, de las condiciones de las familias de los pescadores, habitantes del sector Pantano Abajo, municipio Miranda de Coro, quienes hacen frente a una situación de riesgo sanitario inminente. Se realizó una investigación descriptiva documental. Se encontró: alta prevalencia del parásito anisakis en el caribe venezolano y colombiano; la situación económica del país condiciona la explotación de pesquería artesanal asociada comercio informal en deplorables condiciones higiénico sanitarias, elevando el riesgo de: pescadores, su familia y consumidores a exponerse a la infestación.Probablementepescadores y consumidores sean huéspedes accidentales del parásito, por no contar recursos económicos que dificultan niveles de prevención.
Educación en Salud, Seguridad y Formación Ocupacional
Authors: Rodríguez Anchundia Laura Beatriz , Jimbo Mendoza Julio Cesar , Anton Anggie Mariel 
Published: September 2019

Recibido: 15 de abril de 2019Aprobado: 18 de mayo de 2019El artículo un comprende análisis de los elementos esenciales de los programas efectivos de educación y capacitación en seguridad dirigidos primordialmente a las comunidades desatendidas. El propósito es presentar una revisión detallada de la literatura sobre capacitación en seguridad y salud ocupacional. De esta forma, existe la intención de proporcionar una guía para profesionales e investigadores sobre los factores clave que deben considerar en el diseño e implementación de programas de capacitación para comunidades desatendidas. También se abordan cuestiones de evaluación de dichos programas, con énfasis específico en consideraciones para programas que involucran a trabajadores con baja alfabetización y de habla limitada. Se alienta a los investigadores interesados en obtener más detalles sobre temas de diseño y evaluación de capacitación para explorar las referencias proporcionadas. Si bien la capacitación es una herramienta crítica para reducir las disparidades en salud ocupacional, se debe reconocer que su efectividad puede ser limitada si se ofrece aisladamente de otras intervenciones.
Odontología legal y forense
Authors: Jimbo Mendoza Julio Cesar , Chusino Alarcon Eric Dionisio , Roca Salazar Julio Fernando 
Published: September 2019

Los diferentes términos de odontología, medicina dental, odontología y estomatología implican diferentes funciones prácticas y científicas-teóricas. La odontología forense se define como el estudio de la cara y la cavidad oral en lo que respecta a cuestiones de derecho, estando el experto forense dental típico representado por un dentista en ejercicio o un educador dental, pudiendo estar al servicio activo y capacitados forensemente para su ejercicio en organizaciones forenses profesionales. El siguiente artículo de revisión tiene por objetivo realizar un recorrido por el concepto de odontología forense, su evolución a través del tiempo además de la mención de técnicas para la determinación de edad, del sexo, de la carrera, ocupación / hábitos y prácticas culturales así como la comparación de registros dentales y anomalías en los dientes, entre otros.
TIPE-TIPE ADVERBIAL DALAM ‘THE OLD MAN AND THE SEA’
Authors: Lasut Theresia Maria Conny 
Published: September 2019

Words are morpheme or combination of morpheme as thesmallest unit in free form. They are divided in two groups; open class (majorword class) and close class (minor word class). Sentence can be extended withone or two sentences by using conjungtion or connector which in English (and,or, but, for,so, nor). Theory of Arts and Arts was used to find out theadverbial, congjungtion, and connector.The result showed that the novel possesed theadverbial in the paragrpahs in explainig the time or place. The conjungtion andconnector are found in the novel to connect the phrase, clause or sentences. Key words: adverbial, conjungtion, connector
Alomorf Bahasa Loinang
Authors: Djindan Nabillah 
Published: September 2019

Loinang languageis one of the languages which has not been researched, especially in Baloa Dodavillage, Pagimana sub-district, Banggai district, Central Sulawesi Province.This research focused on identifying the form of allomorph and analyzing theformation rule of allomorph in Loinang Language. The methode usedin this research is descriptive qualitative methode. The results showed that Loinang language consists of boundmorphemes such as prefix, suffix,infix, and confix. Each numbered 30 prefixes, 3 infixes, 3 suffixes, and, 13confixes as 49 pieces total affixes. Rules of formation of the appearance ofallomorph in Loinang language determined through the process of word formationor morphological processes, namely by affixation which form the class ofgrammatical categories of nouns, verbs, and adjectives. Allomorph found anappearance in a Loinang language, such as the morpheme members of paN- willmeet with the initial phonemes basic words /p/, /i/, /t/, /s/ to the variationsof allomorph pan-, pam-, paη-, morpheme members of poN- will meet with theinitial phonemes basic word /p/, /b/, /k/, /l/, /u/, /a/ to the variations ofallomorph po-, pom-, pompa-, pompo-, ponaη-, pon-, poη-, morpheme members ofpiN- will meet with the initial phonemes basic words /h/, /s/, /l/, /k/, /p/,/m/, /a/ to the variations of allomorph pi-, pin-, pino-, pinaha-, pinoko-,pinom-, pinompo-, pinoη-, morpheme members of tiN- will meet with the initialphonemes basic words /l/, /d/, /b/, /k/ to the variations of allomorph tina-,tinala-, tino-, tinom-, tinoη-, morpheme members of iN- will meet with theinitial phonemes basic words /h/, /l/, /i/, /o/ to the variations of allomorphi-, iη-, morpheme members of Mon- will meet with the initial phonemes basicwords /h/, /l/, /b/, /k/, /j/, /s/, /t/, /a/, /i/, /o/ to the variations ofallomorph mo-, mom-, mompo-, moη-, mon-, the form of allomorph -um- will meetonly with the basic word phonemes /t/ - /i/, /p/ - /u/, /g/ - /ԑ/, /t/ - /u/,/t/ - /i/, the form of allomorph -in- will only be met with the phonemes /p/ -/ԑ/, /t/ - /o/, /t/ - /a/, /t/ - /i/, /s/ - /u/, the form of allomorph -am-only be met with the phonemes /p/ - /a/, /m/ - /i/, /b/ - /a/, /p/ - /i/, /m/ -/ԑ/, the form of allomorph -mo will meet with the last phonemes basic words/i/, /a/, /s/, /Ɂ/, /n/, the form of allomorph -akon will meet with the lastphonemes basic words /η/, /m/, /o/, /u/, and the form of allomorph -i will meetwith the last phonemes basic words /η/,/m/,/s/. Keywords : Allomorph, Loinang, Generative
Kata-kata Serapan Bahasa Belanda pada Bahasa Melayu-Manado (Kajian Morfologi dan Leksikologi)
Authors: Sompi Pingkan Luciawati , Tulung Golda Juliet , Imbang Djeinnie 
Published: September 2019

This research Design entitled ”Loanwords from Dutch on Manadonese Malay – a Study of Morphology and Lexicology”is a descriptive analysis. It tends to describe the words in Manadonese Malay, especially adopted words from Dutch. Loanwords or adopted words or borrowing words are words adopted by the speakers of one language from the source language. This is the process of speakers adopting words from a source language into their native language. The words simply come to be used by a speech community when they speak different language, in this case Manadonese Malay. Dutch is the language spoken by Dutch people, especially The Old Dutch who formerly used by Dutch colonialists in Indonesia. Manadonese Malay is spoken in the population of the city of Manado, Bitung, Tomohon, Minahasa districts and surrounding areas. It has similarities with the dialect in Central Sulawesi and Molluca. Most of the words in Manadonese Malay are almost the same in Indonesian, which is the Malay. It is only used for oral communication, there is no standard orthography/writing never ratified.Keywords: Loanwords, Dutch Language and Manado-Malay Language.
Peningkatan Pemahaman Tentang Lembaga Lembaga Negara Pada Mata Pelajaran Pkn Melalui Metode Diskusi Kelompok Siswa Kelas Iv Sd Negeri 15 Raja Ampat Kabupaten Raja Ampat Tahun Pelajaran 2015/2016
Authors: Tamin Mohamad 
Published: September 2019

Berdasarkan data hasil evaluasi belajar siswa tentang lembaga-lembaga Negara dapat diidentifikasi bahwa siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 15 Raja Ampat mengalami kesulitan memahami lembaga–lembaga negara dalam susunan pemerintahan tingkat pusat dengan benar. Oleh karena itu, peneliti berusaha meningkatkan pemahaman siswa kelas IV pada mata pelajaran PKn materi lembaga-lembaga Negara dengan menggunakan metode diskusi kelompok. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kela IV SD Negeri 15 Raja Ampat yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dokumentasi dan tes. Data dalam penelitian ini dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh rata-rata pada siklus I sebesar 62,5 atau 46,42% dan nilai rata-rata pada siklus II adalah 90 atau 85,71%. Berdasarkan nilai tersebut dapat disimpulkan bahwa telah terjadi peningkatan hasil belajar pada setiap siklus. Dengan demikian, penggunaan metode diskusi kelompok dalam pembelajaran tentang lembaga-lembaga Negara mata pelajaran PKn pada siswa kelas IV SD Negeri 15 Kabupaten Raja Ampat meningkat.
Metode Contextual Teaching anda Learning dapat Meningkatkan Hasil Belajar Agribisnis Ternak Unggas dengan Kompetensi Dasar Mengoperasikan Peralatan Farm pada Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Raja Ampat
Authors: Zulkifli Zulkifli 
Published: September 2019

Latar belakang penelitian ini adalah hasil pencapaian belajar Dasar-Dasar Pemeliharaan Ternak di Kelas X SMK Negeri 1 Raja Ampat masih rendah nilai rata-rata yang diperoleh siswa 52%. Persentase ketuntasan siswa hanya 20 % yang tuntas sedangkan yang belum tuntas mencapai 80 %. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Dasar-Dasar Pemeliharaan Ternak dengan materi Mengoperasikan peralatan Farm menggunakan metode Contextual Teaching and learning pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Raja Ampat. Subyek Penelitian ini adalah seluruh Siswa Kelas X Jurusan Peternakan SMK Negeri 1 Raja Ampat yang berjumlah 5 orang siswa. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik deskriptif kualitif. Hasil penelitian prasiklus menunjukkan hasil belajar dinyatakan tuntas sebanyak 1 siswa dengan persentase 20,% sedangkan siswa yang belum tuntas 4 siswa dengan persentase 80 %. Untuk Siklus I dinyatakan tuntas sebanyak 2 siswa dengan persentase 40 % sedangkan siswa yang belum tuntas 3 siswa dengan persentase 3 60 %. Untuk siklus II dinyatakan semua siswa tuntas dengan persentase 100%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode Contextual Teaching anda Learning dapat meningkatkan hasil belajar Agribisnis Ternak Unggas dengan kompetensi pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Raja Ampat.
Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Materi Sistem Peredaran Darah Pada Manusia Melalui Pendekatan Saintifik Pada Siswa Kelas Viii C Mtsn Model Kota Sorong Tahun 2018
Authors: Miftahudin Miftahudin 
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan Hasil Belajar hasil belajar IPA materi sistem peredaran darah pada manusia Siswa Kelas VIII C MTsN Model Kota Sorong melalui pemanfaatan pendekatan saintifik. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat komponen yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, observasi, dokumentasi dan tes. Analisis data dilakukan dalam 3 tahap yaitu reduksi, penyajian data serta menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (a) pemanfaatan pendekatan saintifik dapat meningkatkan partisipasi belajar siswa. Peningkatan kemampuan hasi belajar hasil belajar IPA materi sistem peredaran darah pada manusia dapat dilihat melalui aspek mengamati siklus I sebesar 76 % meningkat menjadi sebesar 84 % pada siklus II. Partisipasi dalam menanya siklus 1 sebesar 66 % meningkat menjadi sebesar 97 % pada siklus II. Partisipasi dalam mengumpulkan informasi ( mencoba ) siklus I sebesar 61 % meningkat menjadi sebesar 81 % pada siklus II. Partisipasi dalam mengolah informasi ( menalar ) siklus I sebesar 53 % meningkat menjadi sebesar 72 % pada siklus II.