Обучение персонала в период трансформации рынка труда
Authors: Е.В. Швеньк 
Published: November 2024

в представленной работе исследуется феномен наставничества как инновационный подход к ускоренному развитию персонала в эпоху трансформации трудового ландшафта. Автор опирается на обширный эмпирический материал и передовые концепции, нацеленные на оптимизацию результативности сотрудников в корпоративной среде. Ключевая цель образовательного процесса в данном контексте определяется как фасилитация интеграции работника в изменившиеся условия, что диктует необходимость формирования в современных организациях комплексной стратегии управления обучением кадров, где менторство выступает краеугольным камнем. Акцентируется внимание на том, что подготовка специалистов в период структурных сдвигов на рынке труда охватывает не только освоение фундаментальных знаний, но и культивирование критически важных профессиональных и личностных качеств. Этот многогранный процесс приобретает исключительную важность, так как сотрудники не просто оттачивают практические умения, но и встраиваются в экосистему, которая станет их будущим (видоизмененным) профессиональным пространством. Публикация раскрывает двусторонние преимущества наставничества, благотворно влияющие как на ментора, так и на его подопечного. Предлагается детализированный алгоритм обучения персонала и дается характеристика основных кластеров процессов, направленных на повышение эффективности человеческих ресурсов в организации. Наряду с наставничеством, автор анализирует и другие прогрессивные и результативные инструменты совершенствования образовательного процесса сотрудников в условиях динамичных изменений рынка труда. Среди них выделяются программы «Welcome-тренингов», нестандартные форматы корпоративного обучения, инициативы, реализуемые коллективом, привлечение корпоративного психолога для разрешения профессиональных и межличностных проблем, а также организация тренингов, ориентированных на преодоление актуальных вызовов и разрешение конфликтных ситуаций.
the presented paper explores the phenomenon of mentoring as an innovative approach to accelerated staff development in the era of transformation of the labor landscape. The author relies on extensive empirical material and advanced concepts aimed at optimizing employee performance in a corporate environment. The key goal of the educational process in this context is defined as facilitating the integration of an employee into changed conditions, which dictates the need to form a comprehensive training management strategy in modern organizations, where mentoring acts as a cornerstone. Attention is focused on the fact that the training of specialists during the period of structural shifts in the labor market covers not only the development of fundamental knowledge, but also the cultivation of critically important professional and personal qualities. This multifaceted process becomes extremely important, as employees not only hone their practical skills, but also integrate into the ecosystem that will become their future (modified) professional space. The publication reveals the two-way benefits of mentoring, which have a beneficial effect on both the mentor and his ward. A detailed algorithm for personnel training is proposed and a description of the main clusters of processes aimed at improving the efficiency of human resources in the organization is given. Along with mentoring, the author analyzes other progressive and effective tools for improving the educational process of employees in the context of dynamic changes in the labor market. Among them there are the “welcome-training” programs, non-standard formats of corporate training, initiatives implemented by the team, the involvement of a corporate psychologist to resolve professional and interpersonal problems, as well as the organization of trainings aimed at overcoming current challenges and conflict resolution.