О ФОРМИРОВАНИИ У СТУДЕНТОВ ПОНЯТИЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ПОЭТИКИ
Authors: О. Р. Семенова , Г. С. Стругова 
Published: December 2024

Введение. В статье обосновывается важность сознательного отношения к дефинициям терминов, т.к. современные словари лингвистических терминов не всегда могут отразить современное состояние метаязыка науки. Часто эта работа осложняется тем, что некоторые термины не имеют точной, а иногда и единой трактовки. В качестве примеров взяты такие термины, как оксюморон, хиазм, зевгма, сегментация, рифма. Цель статьи - способствовать развитию умения критически относиться к дефинициям стилистических терминов, подтверждая свою позицию результатами анализа фактического материала, извлеченного из художественных текстов. Материалы и методы . Материалом для исследования послужили поэтические тексты русских писателей XIX-XX вв., а также дефиниции отмеченных терминов, представленных в словарях лингвистических терминов и научных работах ученых-филологов. При работе над терминами использовались приемы описательного метода: извлечение из художественных текстов примеров, наблюдение над ними, последующий их анализ со структурной, грамматической и семантической точек зрения, классификации, выводы. Результаты . Определены и обоснованы этапы и приемы работы над сущностью стилистических приемов, широко используемых писателями в художественных текстах. Обсуждение . Подчеркивается важность критического отношения к дефинициям терминов, которые не имеют единой трактовки. Заключение . Делается вывод о том, что работа с понятиями способствует закреплению и накоплению терминологического потенциала, развитию умения самостоятельно мыслить, анализировать существующие теории и критически их оценивать, применять знания на практике. Основные положения: - уточнены термины следующих стилистических фигур: оксюморон, хиазм, зевгма, сегментация; - определены подходы к системному анализу поэтического языка; - разработаны приемы работы с терминами как стилистическими средствами.
Introduction . The article is devoted to the importance of conscious attitude to the definitions of linguistic terms, because modern dictionaries of linguistics cannot always reflect the current state of the metalanguage of science. The problem is that some terms do not have an exact meaning and sometimes single interpretation (e.g. oxymoron, chiasm, zeugma, segmentation, rhyme). The aim of this article is to contribute to the development of the ability to be critical of the definitions of some stylistic terms. It should be confirmed by the results of the analysis of material (e.g., literary texts). Materials and methods . The material for our research is the Russian poetry of the 19 - 20 century and the definitions of the following terms such as oxymoron, chiasm, zeugma, segmentation, rhyme, presented in the dictionaries of linguistic terms and scientific works of philologists. Working with the terms, we used the ways of descriptive methods such as extraction of examples from literary texts, observation, analysis from structural, grammatical and semantic points of view, classification, conclusions. Results. In our research we defined and proved the stages and the methods of work on the essence of stylistic means, which are used by writers in literary texts. Discussion . We underline the importance of critical attitude to the definitions of terms, which do not have a single interpretation. Conclusion . It is concluded that working with terms contributes to the consolidation and accumulation of terminological potential, the development of the ability to think independently, analyze existing theories and critically evaluate them, apply knowledge in practice. Highlights: - clarified terms of the following stylistic figures: oxymoron, chiasm, zeugma, segmentation; - determined approaches to the system analysis of poetic language; - receive reception works with terminals as stylistic means.