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PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES SOBRE COMPORTAMENTO NO ENSINO DO PROFESSOR E SATISFAÇÃO COM A EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA QUESTÃO DE GENÊRO?
Authors: Hernández-Álvarez Juan Luis , López-Crespo Clara , Martínez-Gorroño María Eugenia , López-Rodríguez Ángeles , Álvarez-Barrio María José 
Published: June 2019

Este trabalho analisa a satisfação com a educação física (EF) e a percepção do comportamento no ensino do professor. Participaram 2536 estudantes (idade 13,77 ± 2,0). Foram aplicadas duas escalas: a) escala de satisfação com a educação física; y b) escala de comportamento no ensino dos professores. Os resultados demonstram uma alta satisfação com a EF, bem como a percepção de uma boa freqüência do comportamento no ensino do professor. Existem algumas diferenças significativas em função do gênero dos alunos e professores. Não há relação direta de simpatia de gênero encontrada em outros estudos: meninos e meninas percebem com mais freqüência um comportamento no ensino do professor de maneira desejável, quando ele é uma mulher.
AS RELAÇÕES ECONÔMICAS DO ESPORTE COM AS MUDANÇAS SOCIAIS E CULTURAIS
Authors: Carravetta Elio 
Published: June 2019

Os Jogos Olímpicos são objeto social em regime de monopólio do Comitê Olímpico Internacional, que atua como uma empresa multinacional em que o risco decorrente do sistema de economia de mercado e de livre empresa praticamente não existe. O Comitê Olímpico Internacional desfruta de todas as vantagens de uma empresa privada sem sofrer seus inconvenientes. Os atletas são os artífices da espetacularidade esportiva, que se converteram em agentes publicitários das grandes empresas. Marcam um símbolo atrativo da vida moderna, que expressa o êxito e identifica o progresso e, através dos meios de comunicação, fazem do esporte um indutor do consumismo. Com altos salários, os atletas transformaramse em verdadeiros produtos industriais comercializados através dos managers, que constituem uma nova categoria de profissionais incorporada ao mercado de trabalho na área do esporte.
O ENSINO DOS JOGOS DESPORTIVOS COLECTIVOS. PERSPECTIVAS E TENDÊNCIAS
Authors: Silva Julio Manuel Garganta da 
Published: June 2019

No decurso da sua existência, os Jogos Desportivos Coletivos (JDC) têm sido ensinados, treinados e investigados à luz de diferentes perspectivas, as quais subentendem distintas focagens a propósito do conteúdo dos jogos e das características do ensino-treino. Tais diferenças podem assumir capital importância para a reflexão e estudo, desde que questionadas e esclarecidas. Todavia, isso requer uma sistematização das operações de classificação correntes sobre as perspectivas e tendências que se têm imposto. Com o presente artigo, pretendemos construir um quadro de referências que coloque em relação as diferentes formas de abordar os JDC e as concepções que as sustentam. Throughout their existence, Collective Sportive Games (CSG) have been taught, trained, and investigated in light of different perspectives, which imply approaches that vary according to the content od the games and the teachingtraining characteristics. Such differences may be of vital be of vital importance both for the study and the reílection of CSG, provided they are questioned and clarified. Nonetheless, this requires a systematization of the current operations of classification on the prevaling perspective and trends. The present article aims at building up a referential framework that puts into relation the several forms of approaching CSG, and the concepts that support these approaches.
ESTUDO QUALITATIVO DO DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE RÍTMICA DA CRIANÇA: RITMO ESPONTÂNEO E RITMO MÉTRICO
Authors: Taube Margô Leni 
Published: June 2019

Este trabalho é parte da investigação realizada no Curso de Mestrado em Ciencia do Movimento Humano da Universidade Federal do Rio Grande do Sul concluído em 1997, sob a orientação do professor Dr. Airton Negrine. O trabalho que apresentamos nos remete ao estudo do ritmo, no qual buscamos respostas às nossas dúvidas sobre a criança e a atividade rítmica. Tentamos verificar, através da dança e de atividades rítmicas, o desenvolvimento perceptivo-rítmico, potenciando o ritmo espontâneo e métrico, como facilitador de respostas rítmicas na criança pequena. Tratou-se de um estudo etnográfico, pois tentamos descrever, explicar e interpretar os fenômenos ocorridos através da atividade rítmica. A interpretação das informações coletadas foi apoiada nas categorias que surgiram a partir das evidências observadas, mostrando-nos aspectos importantes para o desenvolvimento da capacidade rítmica da criança tais como: a história prévia da criança e as mudanças no comportamento rítmico, expressivo e motriz, através das atividades que potenciavam o ritmo espontâneo e através de atividades onde a métrica era determinada, mostrando aspectos diferenciados no campo metodológico. The study we presented remit to the study of rhythm, in which we search answer to our doubts about the child and rhythmical activity. We tried verify through dance and rhytmical activities, the rythmical-perceptive development capaciting the spontaneous and metric rhythm, which promotes some facilities to rhythmical responses in the little child. It was an ethnographic study, since we tried to describe, explain, and interpret the phenomena occured through the rhythmical activity. The interpretation of the collected information was supported on the categories emerged through the observed evidences, showing important aspects to the development of the child's rhythmical capacity such as: the previous history of child, and the changes in the rhythmical, expressive and motor behaviors, through activities that provided the spontaneous rhythm, and through activities in which the metric rhythm was determined showing different aspects in methodologic field.
A PRÁTICA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE PORTO ALEGRE
Authors: Molina Neto Vicente 
Published: June 2019

O presente estudo trata da prática docente dos professores das escolas públicas de Porto Alegre. Com procedimentos metodológicos de caráter predominantemente etnográficos, ouvi 20 participantes, para entender sua maneira de atuar na escola. O texto resulta, fundamentalmente, da interpretação de seus depoimentos à luz de referências bibliográficas e da minha experiencia como professor de educação física. A análise das informações sugere que sua prática docente está relacionada com a organização de seu lugar de trabalho e com as relações que estabelecem com as demais parcelas da comunidade escolar. Nessa prática, esses professores constróem estratégias e conhecimentos que lhes caracterizam como práticos reflexivos. The present study examines the teaching practice of teachers of public schools of Porto Alegre, RS. Through predominantly ethnographic methodological procedures, 20 participants were heard so that their way of acting in school could be understood. The text is the result of interpretation of their statements in light of bibliographical references as well as the author's own experience as a physical education teacher. The analysis of the information gathered suggests that the teaching practice of these subjects is related both to the organization of their work place and to the relations they establish with the remaining sectors of the school community. In this practice, these teachers build up symbolism, strategies, and knowledge, which characterize them as reflective practitioners.
AS ATIVIDADES CORPORAIS E ESPORTIVAS E A VISIBILIDADE DAS MULHERES NA SOCIEDADE BRASILEIRA DO INÍCIO DESTE SÉCULO
Authors: Goellner Silvana Vilodre 
Published: June 2019

Este texto diz sobre a história da Educação Física e dos esportes.Mais particularmente, sobre as práticas corporais e esportivas e a visibilidade do corpo Feminino no espaço público do início deste século; algumas modificações políticas, econômicas e culturais éa sociedade brasileira deste tempo, cujas conseqüências, ao mesmo tempo que possibilitam a exibição do corpo feminino promovem, também, estratégias para seu ocultamente Através de uma abordagem histórica, o texto busca mostrar a primeira iniciativa de participação das mulheres na prática de atividades esportivas e como, gradativamente, essa prática foi-se ampliando e modificando. This text is about the history of Physical Education and sports. More specifically, it refers to the corporal and sportive practices, as well as to the visibility of the feminine body in the public space at the beginning of this century. It discloses some political, economical and cultural modifications in the Brazilian society at that period, which had the consequence of making permissible the exhibition of the feminine body, while, at the same time, promoting strategies for its hiding. Under an historical research, this text intent to show the first initiative of women to participate in the practice of sports and how this practice began gradually to grow and change
INFLUÊNCIA DO NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA TOMADA DE DECISÃO DURANTE JOGOS MOTORES DE SITUAÇÃO
Authors: Gonzalez Fernando 
Published: June 2019

O propósito fundamental deste estudo foi investigar como o nível de desenvolvimento cognitivo, segundo a teoria psicogenética, influi na forma de elaborar estratégias de ação de crianças durante o desenvolvimento de um jogo motor de situação. O estudo caracterizou-se como uma pesquisa causal-comparativa,em que a amostra foi composta de 20 crianças dosexo masculino. Com base nos resultados, chegou-se às seguintes conclusões: os estágios de desenvolvimento cognitivo influenciam, de forma diferenciada, as possibilidades de reflexão sobre o jogo de situação/ há indícios de que o desenvolvimento cognitivo seja um fator importante para resolver os problemas do jogo de situação. The fundamental proposition of this study, was to investigate how cognitive level development, second the psychogenesis theory, influences in the strategies of the action of children, in a situation motor game. The study characteristed like a comparative cause inquiry. The samples of this study were twenty (20) male.1 Based on the results, arrived at the conclusion: the cognitive stages influence the differents forms in possibilities of reflection about the situation's game,- it has indications that the cognitive development plays an important role on resolving the problems of the game of situation.
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA PROPOSTA A PARTIR DA SÍNTESE ENTRE DUAS ABORDAGENS.
Authors: Abib Pedro Rodolpho Jungers 
Published: June 2019

Esse trabalho procura apresentar elementos para a constituição de uma proposta em Educação Física escolar, se baseando na análise e na crítica à duas abordagens existentes nessa área: A Educação Física Crítico-Superadora e a Educação Física Plural. Procura identificar os limites dessas concepções na perspectiva da construção de uma outra proposta, baseada na síntese entre essas vertentes. This work wants to analyze and critique two approaches of the Physical Education which exist today un Brazil. To separate this ctitique presents elementes for a new approach of the Physical Education proposes a synthesis of these two separate approaches.
OBSERVAÇÃO DAS ATIVIDADES DE VIDA DIÁRIA ATRAVÉS DE VÍDEO.
Authors: Rocha Anneliese Schonhorst , De Souza Jorge Luiz 
Published: June 2019

As posturas corporais assumidas para a execução das atividades devida diária e nas tarefas laborais como sentar, pegar, carregar e trocar objetos de lugar, entre outras, muitas vezes são responsáveis pelos excessos provocados sobre determinadas articulações e grupos musculares, especialmente quando executadas de forma inadequada desrespeitando os princípios biomecânicos.1 Para verificar de forma efetiva a postura corporal adotada em diferentes situações do cotidiano, elaborou-se e validou-se um instrumento de avaliação através de vídeo, baseado no teste original de postura dinâmica, criado Basler, Beisenherz-Hahn, Frank, Griss, Herda, Keller, (1993) e adaptado por Souza (1 995), o qual permite o julgamento de diferentes movimentos e posições corporais, através de critérios previamente estabelecidos. Para se obter a validação do instrumento foi realizada uma filmagem de dez indivíduos, que foi analisada por dois profissionais da área de postura corporal. Os resultados do tratamento estatístico demonstraram alto índice (Cronbach Alpha) para consistência interna para todos os critérios analisados e uma alta correlação (Spearman) entre os avaliadores, tornando o instrumento fidedigno. The body postures intending to execute daily and labor chores such as sitting, grabbing, holding and moving objects, among others, are often responsible by the strain upon certain articulations and muscles, especially when done in a wrong way, not respecting the biomechanical principies.2 In order to efficiently check the body posture adopted under various everyday situations, an instrument of evaluation through video was designed and valided, based on the original test of dynamic posture, by Basler, Beisenherz-Hahn, Frank, Griss, Herda, Keller (1 993) adapted by Souza (1995), which allows us to judge the different movements and body postures under previously settled criteria. To obtain the validation of the instrument ten subjects were filmed, being later analyzed by three professional in dynamic body posture. The results of the statistical treatment showed a high index (Cronbach Alpha) of inner consistence for ali the analyzed criteria and a high correlation (Spearman) among the raters making this a reliable instrument.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE MASTERS DE NATAÇÃO (ABMN) - DIVISORA DE ÁGUAS NA HISTÓRIA DA NATAÇÃO MASTER DO BRASIL
Authors: Devide Fabiano Pries 
Published: June 2019

Os objetivos do presente estudo foram investigar os fatores responsáveis pela fundação da ABMN e sua importância para a natação master brasileira. Através do método da história oral, foram feitas quatro entrevistas com sócios-fundadores e dirigentes da entidade desde a sua fundação em 1 984. Após transcrição/ reenvio aos colaboradores, conferência e análise dos dados, concluímos que a ABMN foi de extrema importância para a profissionalização da natação master no Brasil, que possui importância educacional e cultural, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida dos nadadores e para uma transformação no estigma social da velhice por parte de seus praticantes, amigos e Familiares. The purpose of this study was to investigate the responsable factors of the ABMN co fundation and its importance to Brazílian master swimming. Through the method of oral history, we recorded four interviews with foundation-members and directors of the entity since its foundation in 1984. After transcription of the interviews, its conference by the cooperators, and analysis of the data, we concluded that ABMN was very important to the profissionalization of master swimming in Brazil, that is educationally and culturally important, helping to improve the quality of life of the swimmers, and to transform the social stigma of old age through particípants, their friends and relatives
DE ESPECTADORAS A PROTAGONISTAS - A CONQUISTA DO ESPAÇO ESPORTIVO PELAS MULHERES
Authors: Rubio Katia , Simões Antônio Carlos 
Published: June 2019

Quando refletimos sobre a participação feminina no esporte, na atualidade, percebemos a necessidade de resgatar o contexto histórico onde esse fato se deu. Isso porque o papel desempenhado pela mulher no esporte confunde-se e mescla-se com seu papel social na história da humanidade, história essa escrita e interpretada de um ponto de vista masculino. Nesse ensaio buscamos demonstrar que ainda que se negasse a mulher esteve presente no mundo da atividade física e do esporte desde a antigüidade, e que a sua presença nesses círculos esteve restrita ou ampliada de acordo com a necessidade ou vontade de quem detinha o poder. The necessity of comprehension about historie context of the Female participation in sport is necessary actually, mainly because maies interpretation about women roles in the humanity history. In this essay we discuss about the influence of power in women participation at physical activity and sports.
O DISCURSO DO PROFISSIONAL DE GINÁSTICA EM ACADEMIA NO RIO DE JANEIRO
Authors: Coelho Filho Carlos Alberto de Andrade 
Published: June 2019

Este estudo insere-se na linha de pesquisa sobre Representações Sociais dos atores da educação física. Tem por objeto de análise o significado do discurso de profissionais de ginástica em grandes academias na Cidade do Rio de Janeiro sobre o seu processo de trabalho e sobre as representações que o acompanham. O referencial teórico provém da "análise do discurso", de linha francesa, de motivação interdisciplinar, com base em Bakhtin, Foucault, Pêcheux e Maingueneau. This study belongs to the line of research on the Social Representation of the physical education' actors. It has for analysis object the meaning of the gymnastics professionals' speech in great academies in the City of Rio de Janeiro on its work process and about the representations that accompany it. The theoretical reference comes from the "analysis of the speech", of French background, of ¡nterdiscipline motivation, based on Bakhtin, Foucault, Pêcheux and Maingueneau.
AS CAMADAS POPULARES E O REMO NO RIO DE JANEIRO DA TRANSIÇÃO DOS SÉCULOS XIX/XX
Authors: Melo Victor Andrade de 
Published: June 2019

No Brasil, ainda não são fartos os estudos sobre a apreensão do esporte pelas camadas populares. O objetivo deste estudo é discutir a presença, a participação e o relacionamento das camadas populares com o esporte, especificamente o remo, no Rio de Janeiro da transição dos séculos XIX/XX, momento de estruturação do campo esportivo no país. Ao final, sugere-se que não seja adequado afirmar que as camadas populares apreenderam o remo, mas por certo deve-se considerar que tiveram uma participação ativa na consolidação e organização dessa prática esportiva. In Brazil, we don't have a significant number of studies about the relation between sport and the working class. This article has for purpose to argue about the presence and the participation of working class members in sporting events, specifically of rowing, in the 19th/20th century culture of Rio de Janeiro. In that moment, we could observe the first moments oí modern sport in Brazil. At the final, I conclude that it is no possible to assert that working class had a complete relation with rowing clubs, but certainlly they had an active participation in development and organization of that sporting practice.
A INCIDÊNCIA DE DESVIOS POSTURAIS EM MENINAS DE 6 A 17 ANOS DA CIDADE DE NOVO HAMBURGO
Authors: Detsch Cíntia , Candotti Cláudia Tarragô 
Published: June 2019

O objetivo deste estudo foi verificar a incidência de desvios posturais em escolares. Foram realizadas avaliações posturais estáticas, goniométricas e medições das distancias escapulares em meninas entre 6 e 17 anos de idade (n=154). Os resultados indicaram que é comum a ocorrência de desvios posturais, principalmente a partir dos 10 anos, quando passa a ocorrer também um percentual maior de assimetrias entre as medidas do lado direito e esquerdo da cintura escapular e pélvica. Analisando as faixas etárias como um todo, os desvios mais observados foram: anteriorizaçao da coluna cervical (66,23%), protusão de ombros (47,40%), abdução escapular (80,52%), nipercifose dorsal (10,39%), hiperlordose lombar (31,17%) e cifolordose (29,22%). The objective of this study was to identify the incidence of postural deformity in students. Assessments of static posture, goniometrics and scapular measurements were mada in girls from 6 to 17 years old (n=154). The results indícate that the occurrence of postural deviation is common, specially from 10years old, when also starts to occur i righer percentage of asymmetry between the left and right sides of both the scapular and pelvic girths. The deformities most frequently observed were: anteriorization of the cervical spine
O ENSINO DE RECREAÇÃO: REPENSANDO ALGUMAS PRÁTICAS
Authors: Santos Edmilson Santos dos 
Published: June 2019

Este trabalho tem por objetivo analisar os pontos pelos quais os livros que sugerem atividades "práticas" em recreação ancoram-se para justificar determinados procedimentos e referendar determinadas práticas acadêmicas como sendo verdadeiras. Para isso, foram analisadas vinte e duas obras que tratam sobre recreação infantil. As estratégias utilizadas pela literatura de experimentação para constituir a verdade sobre a disciplina de Recreação estão vinculadas a uma separação nítida entre teoria e a prática, como realidades opostas, o reforço da heteronomia da criança e a simplificação da realidade a seus aspectos superficiais. Thispaper aims at analyzing the topics by which the books which suggest practical activities in recreation justify certain procedures and authorize certain academic practices as valid. To reach this result 22 books dealing with child recreation were analyzed. The strategies used by experimental literature to build truth on the discipline of Recreation are subjected to the separation between theory and practice, the backing up of the child's heteronomy and the simplification of reality.
Mapas da Educação Física
Authors: Cachorro Gabriel Armando 
Published: June 2019

Esta exposição tem como objetivo transferir a construção linguística Educação Física à luz das transformações do corpo e da cultura no início do século XXI. Os processos de mudança nesta sociedade exigem criar um mapa atualizado dos elementos conflitantes em Educação Física e identificar as tensões surgidas na sua área profissional, na cultura corporal. O presente trabalho tem como objetivo traçar uma mudança de Educação Física para para a noção de Educação Corporal, que incluem os aspectos mais complexos do sentido de corpo e da cultura de hoje. Nesta perspectiva, propomos uma outra visão de avaliação para permitir novas formas de compreensão e de disciplina baseados na instalação dessa matriz de pensamento, de uma agenda de prioridades de alternativas para descrevê-lo e apresentar um mapacom as seguintes referências: 1. Discursos, 2. Os cenários, 3. Os sentidos , práticas e saberes, 4. Atores, 5. Problemas, 6. O Corpo.
O USO DE SI E A EDUCAÇÃO PSICOSSOMÁTICA : EXERCÍCIOS ESTÉTICO-POLÍTICOS DA CULTURA SOMÁTICA MODERNA
Authors: Gómez Zandra Pedraza 
Published: June 2019

O artigo explora o papel da educação física na antropologia da modernidade bem como o papel das técnicas corporais surgidas ao longo do século XX. A educação somática proposta pela técnica Alexander, a bioenergética ou o método Pilates são interpretados como elementos de uma estética política que oferece a possibilidade de transformar as experiências de si e concebe uma educação estética com base na expansão das qualidades subjetivas para o auto-conhecimento.
MODELOS DE AÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE UMA ESCOLA PROFISSIONALIZANTE
Authors: Gariglio José Ângelo 
Published: June 2019

O trabalho relata alguns dos resultados de um estudo realizado com professores de Educação Física de uma Escola Profissionalizante. Mais especificamente, versa sobre o conjunto das percepções que docentes de Educação de Física de uma Escola Profissionalizante têm sobre o seu trabalho docente na escola, a partir de modelos de estruturação da ação profissional, edificados dentro de um campo disciplinar específico: a Educação Física. Conclui, mostrando que a prática pedagógica em EF na escola é detentora de uma natureza singular, produtora de um conjunto de representações singulares acerca do papel da EF e de seus professores, representações essas que servem para definir, estruturar e orientar a atuação desses docentes em situações de ação.