bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PELATIHAN KETERAMPILAN MANAJEMEN KEPEMIMPINAN BAGI KELOMPOK REMAJA KARANG TARUNA SINGANTRI RAYA DESA BOTI, KABUPATEN SEKADAU
Authors: Dores Olenggius Jiran , Fransiska Fransiska , Sirhi Sirilus 
Published: December 2024

ABSTRACTThe purpose of this community service programme is to develop leadership potential and leadership management among teenagers of karang taruna singantari in Boti village. This programme is designed to improve the ability of teenagers to lead, cooperate, and manage social activities. The method used was Leadership Management Skills Training for Youth Groups of Singantri Raya Karang Taruna in Boti Village. In its implementation, this programme was attended by 80 participants of Singantri Raya youth group in Boti village and followed the activities through 3 stages, namely the planning stage, the implementation stage and the evaluation stage. The method of training implementation includes leadership management time management lectures, group discussions, simulations, and case studies. Participants were also involved in practical activity management exercises and were given assistance and evaluation to strengthen understanding. The expected results of this training are the formation of competent leaders with honed management skills, increased participation in social activities, and the creation of a more collaborative and communicative teamwork environment among members of Singantri Raya Youth Organisation.Keywords: leadership management of youth organisations, Boti village ABSTRAKTujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM)ini adalah untuk mengembangkan potensi kepemimpinan dan manajemen kepemimpinan di kalangan remaja karang taruna singantari di desa Boti. Program ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan remaja dalam memimpin, bekerja sama, dan mengelola kegiatan sosial. Metode yang digunakan ialah pelatihan keterampilan manajemen kepemimpinan bagi kelompok remaja Karang Taruna Singantri Raya Desa Boti. Dalam pelaksanaannya program ini dihadiri peserta Karang Taruna Singantri Raya Desa Boti berjumlah 80 orang serta mengikuti kegiatan melalui 3 tahap yaitu tahap perencaaan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Metode pelaksanaan pelatihan meliputi manajemen kepemimpinan manajemen waktu ceramah, diskusi kelompok, simulasi, dan studi kasus. Peserta juga dilibatkan dalam latihan praktik manajemen kegiatan serta diberikan pendampingan dan evaluasi untuk memperkuat pemahaman. Hasil yang diharapkan dari pelatihan ini adalah terbentuknya pemimpin-pemimpin yang kompeten dengan keterampilan manajemen yang terasah, peningkatan partisipasi dalam kegiatan sosial, serta terciptanya lingkungan kerja tim yang lebih kolaboratif dan komunikatif di antara anggota Karang Taruna Singantri Raya.Kata Kunci: manajemen kepemimpinan karang taruna, desa Boti.
PENGUATAN KOMUNIKASI ORANG TUA: UPAYA STRATEGIS MENCEGAH KENAKALAN REMAJA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Authors: Saputra Andika Ari , Kusumaningtyas Wahyu , Ramli M. , Hambali IM , Hanurawan Fattah , Muslihati Muslihati , Reba Yansen Alberth , Arizona Arizona , Sabri Farhana 
Published: December 2024

ABSTRACTAdolescent delinquency is a social issue frequently encountered among junior high school students and can significantly impact their psychological development and future prospects. One of the key factors in preventing adolescent delinquency is the quality of communication between parents and children. This community service activity aims to enhance parents' understanding and communication skills through interactively designed training sessions. The methods employed include educational sessions, group discussions, and simulations of effective communication. The results indicate an increase in parents' awareness of the importance of empathetic and open communication, which contributes to reducing the potential for deviant behavior in adolescents. This program provides practical solutions for the community in fostering harmonious family relationships and supporting the emotional, social, and moral development of adolescents. Keywords: Parental communication, adolescent delinquency, prevention, junior high school ABSTRAKKenakalan remaja merupakan permasalahan sosial yang sering terjadi pada peserta didik Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan dapat memengaruhi perkembangan psikologis serta masa depan mereka. Salah satu faktor kunci dalam pencegahan kenakalan remaja adalah kualitas komunikasi antara orang tua dan anak. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan komunikasi orang tua melalui pelatihan yang dirancang secara interaktif. Metode yang digunakan meliputi sesi edukasi, diskusi kelompok, dan simulasi komunikasi efektif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kesadaran orang tua terhadap pentingnya komunikasi yang empatik dan terbuka, yang berkontribusi pada pengurangan potensi perilaku menyimpang pada remaja. Program ini memberikan solusi praktis bagi masyarakat dalam menciptakan hubungan keluarga yang harmonis dan mendukung perkembangan remaja yang sehat secara emosional, sosial, dan moral.Kata Kunci: Komunikasi orang tua, kenakalan remaja, pencegahan, Sekolah Menengah Pertama
PENYULUHAN DALAM PROSES PEMBUATAN KERIPIK BIJI KARET MENJADI MAKANAN YANG BERNILAI EKONOMIS
Authors: Hanum Fauziah , Safi’i Irwan , Nasution Subhan Nur , Gulo Nur Ainun 
Published: December 2024

ABSTRACTCommunity service activities in Emplasmen Aek Nabara Village, Labuhanbatu Regency, North Sumatra Province. This counseling took place in the hall of the Emplasmen Aek Nabara village head's office. Participants included the people of Emplasmen Aek Nabara village, especially housewives. This community service activity went well and smoothly according to plan, this can be seen from the enthusiasm and enthusiasm of the residents in participating in the counseling on the process of making rubber seed chips. The purpose of this community service is to provide counseling, training, and practice on the process of making rubber seed chips. This is done in order to establish partnerships and cooperation in making types of snacks (home industry) that can increase income, and introduce mothers to the use of plantation waste, namely rubber seeds, while providing knowledge and skills based on science and technology which later housewives are expected to have skills in processing have skills in processing rubber seeds as one of the snack foods. The method used in this community service is to use the counseling method. The practical method is a method that goes directly into how to make rubber seed chips. Keywords: Counseling, Chips, Rubber Seeds, Empalsmen ABSTRAKKegiatan pengabdian masyarakat di desa Emplasmen Aek Nabara Kabupaten labuhanbatu Provinsi Sumatera Utara. Penyuluhan ini berlangsung di aula kantor kepala desa Emplasmen Aek Nabara. Peserta meliputi masyarakat desa Emplasmen Aek Nabaraterkhusus kaum ibu rumah tangga. Kegiatan pengabdian masyarakat ini berjalan dengan baik dan lancar sesuai dengan yang direncanakan, hal ini terlihat dari antusias dan semangat wargaa dalam mengikuti penyuluhan tentang proses pembuatan keripik berbahan biji karet. Tujuan dilakukannya pengabdian kepada masyrakat ini adalah untuk memberikan penyuluhan, pelatihan, dan praktek tentang proses pembuatan keripik berbahan biji karet. Hal ini dilakukan dalam rangka melakukan mitra dan kerjasama dalam pembuatan jenis makanan ringan ( home industry ) yang dapat menambah penghasilan, dan memperkenalkan kepada ibu-ibu tentang pemanfaatan limbah perkebunan yaitu biji karet sekaligus memberi pengetahuan dan keterampilan berbasis IPTEK yang nantinya ibu-ibu rumah tangga diharapkan dapat memiliki keterampilan dalam pengolahan memiliki keterampilan dalam pengolahan biji karet sebagai salah satu makanan cemilan. Metode yang digunakan dalam pengabdian kepada masyarakat ini adalah dengan menggunkan metode penyuluhan Metode praktik adalah suatu metode yang terjun secara langsung tentang cara pembuatan keripik berbahan biji karet.Kata Kunci: Penyuluhan, Keripik, Biji Karet, Empalsmen
PERANCANGAN SISTEM INFORMASI AKADEMIK BERBASIS WEB PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Authors: Deyantara Deyantara , Astawa Ni Luh Putu Ning Septyarini Putri , Dharma Eddy Muntina 
Published: December 2024

ABSTRAKSekolah merupakan bentuk dari organisasi yang di dalamnya terdapat kegiatan belajar mengajar. Sekolah harus bisa memberikan pelayanan dan fasilitas terbaik untuk siswa dan orang tua siswa. Penyediaan sistem informasi merupakan salah satu layanan yang dapat disediakan sekolah untuk mengakomodasi kebutuhan siswa dan guru. Pada SMP Negeri 3 Kediri belum terdapat sistem informasi akademik yang dapat menunjang proses penyimpanan data dan arsip. Dari hasil analisis tersebut, diputuskan untuk dilakukan perancangan sistem informasi akademik berbasis website yang mencakup hampir seluruh kegiatan akademik sekolah. Penelitian ini menggunakan metode Rapid Application Development (RAD) sebagai metode perancangan sistem. Hasil dari penelitian ini berupa implementasi sistem informasi akademik berbasis web yang memungkinkan guru melakukan input absensi sampai hasil nilai ujian yang dapat diakses oleh siswa maupun guru secara real-time. Pengujian sistem dilakukan menggunakan blacbox testing dengan hasil sistem valid dan berjalan dengan semestinya. Implementasi sistem ini diharapkan dapat mengoptimalkan kinerja akademik di SMP Negeri 3 Kediri.Kata Kunci: Sistem informasi akademik, Website, Rapid Application Development (RAD), Blackbox testingABSTRACTSchools are organizations where teaching and learning activities take place. Schools must be able to provide the best services and facilities for students and parents. The provision of an information system is one of the services that schools can provide to accommodate the needs of students and teachers. At SMP Negeri 3 Kediri, there is no academic information system that can support the data and archive storage process. From the results of this analysis, it was decided to design a web-based academic information system that covers almost all of the school's academic activities. This research uses the Rapid Application Development (RAD) method as a system design method. The result of this research is the implementation of a web-based academic information system that allows teachers to input attendance to exam results that can be accessed by students and teachers in real time. System testing was carried out using blackbox testing with the results that the system is valid and runs as it should. The implementation of this system is expected to optimize academic performance at SMP Negeri 3 Kediri.Keywords: Academic information system, Website, Rapid Application Development (RAD), Blackbox testing
PENGARUH PEMBELAJARAN VAKT BERMEDIA MARBEL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PERMULAAN ANAK AUTIS KELAS 2 DI SLB AUTIS HARAPAN MANDIRI PALEMBANG
Authors: Pranata Muhamad Kusumah , Itryah Itryah 
Published: December 2024

ABSTRAKMenulis permulaan merupakan tahap awal menguasai kemampuan menulis merupakan prasyarat untuk 3 belajar pada tahap selanjutnya. Sebelumnya seorang anak menguasai kemampuan menulis dengan baik, perlu adamya prasyarat dalam menulis yang harus dikuasai yaitu kemampuan dalam menulis permulaan. Kemampuan motorik halus atau kemampuan menulis anak sangatlah penting untuk dikuasai oleh anak – anak sejak usia dini hingga dewasa, sebab dari kemampuan menulis, tulisan seorang anak dapat mencerminkan karakternya, menambah kepercayaan diri, mengepresikan diri, dan kemampuan fisik. Bagaimanapun juga belajar menulis adalah salah satu kunci kesuksesan di dalam pendidikan dan kehidupan yang lebih luas. Berdasarkan hasil pretest treatment dan posttest ada pengaruh pembelajaran VAKT bermedia marbel terhadap kemampuan menulis permulaan pada anak autis kelas 2 SLB Autis Harapan Mandiri Palembang.Kata Kunci: Kemampuan Menulis Permulaan, Anak Autis, Media Marbel.ABSTRACTBeginning writing is the initial stage of mastering advanced writing skills and is a prerequisite for learning at the next stage. Before a child masters the ability to write well, there needs to be a prerequisite for writing that must be mastered, namely the ability to write initially. Fine motor skills or children's writing skills are very important for children to master from an early age to adulthood, because from writing skills, a child's writing can reflect his character, increase self-confidence, express himself and physical abilities. After all, learning to write is one of the keys to success in education and life more broadly. Based on the results of the pretest and posttest, there is a difference between the results of initial writing ability in the pretest treatment and posttest data, there is an influence of marble-based VAKT learning on initial writing abilities in grade 2 autism children at SLB Autis Harapan Mandiri Palembang.Keywords: Beginning writing skills, Autism spectrum disorder, Marble Media
SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: KONTRIBUSI KEMAMPUAN MATEMATIS PADA GAYA BELAJAR V-A-K SISWA
Authors: Puput Puput , Suratman Dede 
Published: December 2024

ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji kontribusi keterampilan matematika yang ditunjukkan serta tingkat pembelajaran matematika di antara siswa VAK di kelas matematika. Google Scholar berfungsi sebagai sumber daya untuk menganalisis temuan penelitian dalam periode 2019-2024. Pencarian yang dimaksud menghasilkan sebanyak 94 Artikel yang relevan dan kemudian disesuaikan dengan kriteria inklusi berasal dari 74 artikel sebagai studi pendahuluan. Artikel-artikel yang telah disebutkan di atas kemudian dianalisis berdasarkan kemampuan matematis dari masing-masing pendekatan pembelajaran yang diperoleh dari hasil penelitian. Berdasarkan hasil proses pengumpulan data, pembelajaran visual memiliki kemampuan matematis tinggi yaitu untuk menyelesaikan masalah , berkomunikasi secara matematis, dan berpikir kritis. Selain itu, kemampuan siswa dalam membentuk kemampuan berpikir kritis tinggi juga terjadi ketika mereka belajar kinestetik. Setiap siswa yang menggunakan metode pembelajaran audiovisual secara konsisten memiliki kemampuan matematika yang standar, atau lebih tepatnya, tidak memiliki kemampuan matematis yang menonjol.Kata Kunci: kemampuan matematis, gaya belajar V-A-K, pembelajaran matematika ABSTRACTThe purpose of this study was to examine the contribution of demonstrated math skills as well as the level of math learning among VAK students in math classes. Google Scholar served as a resource for analyzing research findings in the 2019-2024 period. The search in question yielded many 94 relevant articles and then adjusted to the inclusion criteria derived from 74 articles as a preliminary study. The articles mentioned above were then analyzed based on the mathematical ability of each learning approach obtained from the research results. Based on the results of the data collection process, visual learning has high mathematical ability to solve problems, communicate mathematically, and think critically. In addition, students' ability to form high critical thinking skills also occurs when they learn kinesthetically. Every student who uses audiovisual learning method consistently has standard mathematical ability, or rather, has no outstanding mathematical ability.Keywords: mathematical ability, learning style V-A-K, mathematics learning
EXPLORING THE FACTORS BEHIND LOW ENGLISH PROFICIENCY- FOCUSED STUDENTS
Authors: Dewi Eka Grana Aristyana 
Published: December 2024

ABSTRAKTujuan penelitian ini untuk mengetahui faktor internal dan eksternal yang menghambat mahasiswa untuk mampu berbahasa Inggris pada suatu universitas di Bali. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan purposive sampling. Data dianalisis secara deskriptif dengan bantuan NVivo 12. Hasil penelitian menunjukan ada enam faktor internal (Pengetahuan Bahasa Inggris, Motivasi, Preferensi Belajar, Ketakutan dalam Berbahasa Inggris, Pengalaman Berbahasa Inggris, Persepsi Mengenai Bahasa Inggris) dan dan empat faktor eksternal (Peran Teknologi dan Media, Preferensi Metode Belajar di Kelas, Faktor Lingkungan, dan Kompleksitas dan Kesulitan Bahasa Inggris) yang mempengaruhi kemampuan berbahasa Inggris mahasiswa tersebut.Kata Kunci: Bahasa Inggris, Kecakapan, Faktor, Internal, EksternalABSTRACTThe purpose of this research is to identify the internal and external factors that hinder students from being proficient in English at a university in Bali. This study employs a qualitative approach and uses purposive sampling. The data was analyzed descriptively with the aid of NVivo 12 software. The results indicate that there are six internal factors (English Knowledge, Motivation, Learning Preferences, Fear of Speaking English, English Language Experience, and Perception of English) and four external factors (Role of Technology and Media, Classroom Method Preferences, Environmental Factors, and Complexity and Difficulty of English) that influence the English proficiency of the students.Keywords: English, Proficiency, Factors. Internal, External
UJI VALIDITAS DAN REALIBILITAS INTRUMEN PEMBENTUKAN KARAKTER BANGSA BERAKHLAK MULIA PADA MODEL PEMBELAJARAN HOLISTIC
Authors: Bulkani Bulkani , Raidin Agung , Ni'mah Nurun 
Published: December 2024

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi validitas dan reliabilitas instrumen pembentukan karakter bangsa yang berakhlak mulia melalui model pembelajaran holistik. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain evaluatif, melibatkan 97 peserta didik yang terlibat dalam pendidikan karakter berbasis nilai moral. Instrumen berupa kuesioner dengan skala Likert 1-5 diujikan untuk mengukur karakter seperti integritas dan kepedulian sosial. Analisis data meliputi uji validitas menggunakan Confirmatory Factor Analysis (CFA) dan reliabilitas dengan Cronbach's Alpha. Hasil menunjukkan bahwa mayoritas responden cenderung tidak setuju terhadap pernyataan terkait karakter, dengan nilai rata-rata di bawah 2. Validitas konstruk diperoleh dengan outer loading yang bervariasi, menegaskan bahwa indikator secara signifikan berkontribusi pada pengukuran karakter. Kesimpulan menegaskan pentingnya validitas alat ukur dalam menilai dampak model pembelajaran terhadap karakter bangsa yang berakhlak mulia.Kata Kunci: Validitas, realibilitas, intrumen, karakter, holistikABSTRACTThis study aims to evaluate the validity and reliability of instruments for fostering noble character through a holistic learning model among students engaged in character education programs. Using a quantitative evaluative approach, a purposive sampling method was employed to select 97 participants. A questionnaire measuring indicators of noble character—such as integrity, responsibility, honesty, and social concern—was developed based on a Likert scale of 1–5. Data were collected both online and in-person, ensuring respondent comprehension. The validity and reliability of the instrument were assessed through Confirmatory Factor Analysis (CFA) and Cronbach's Alpha. Results revealed that most items scored below a mean of 2, indicating a prevalent disagreement among respondents regarding the character values assessed. High outer loadings for social concern and responsibility indicators confirm the instrument's effectiveness. In conclusion, the holistic learning model significantly influences the development of noble character, underscoring the necessity for robust measurement tools in educational settings.Keywords: Validity, realibility, intrument, character, holistic
EKSPLORASI NARATIF PENGALAMAN GURU DALAM MENERAPKAN FILOSOFI KONSTRUKTIVISME PADA PEMBELAJARAN DARING
Authors: Ramadhannisa Izzati , Radiana Usman , Wicaksono Luhur , Imandari Ratih Zatil 
Published: December 2024

ABSTRAKPenelitian ini mengeksplorasi pengalaman guru dalam menerapkan filosofi konstruktivisme pada pembelajaran daring, dengan fokus pada interpretasi, adaptasi, dan tantangan implementasinya. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan, penelitian menganalisis publikasi ilmiah dari tahun 2015-2024 melalui berbagai database akademik terpercaya. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa guru mengembangkan interpretasi baru tentang "konstruktivisme digital" yang mengintegrasikan teknologi sebagai alat kognitif dalam konstruksi pengetahuan. Meski menghadapi tantangan seperti keterbatasan interaksi sosial dan kesenjangan digital, guru berhasil mengembangkan strategi inovatif melalui kombinasi pembelajaran sinkron-asinkron dan pemanfaatan tools digital kolaboratif. Penelitian ini mengidentifikasi perlunya pergeseran paradigma dari penyampaian konten digital menuju fasilitasi konstruksi pengetahuan digital yang bermakna, serta pengembangan ekosistem pembelajaran digital yang berkelanjutan dan adaptif. Kata Kunci: konstruktivisme digital, pembelajaran daring, pengalaman guruABSTRACTThis research explores teachers' experiences in implementing constructivist philosophy in online learning, focusing on interpretation, adaptation, and implementation challenges. Using a qualitative approach with library research methods, the study analyzes scientific publications from 2015-2024 through various trusted academic databases. The findings reveal that teachers have developed new interpretations of "digital constructivism" that integrate technology as cognitive tools in knowledge construction. Despite challenges such as limited social interaction and digital divide, teachers successfully developed innovative strategies through combinations of synchronous-asynchronous learning and utilization of collaborative digital tools. This research identifies the need for a paradigm shift from digital content delivery towards meaningful digital knowledge construction facilitation, as well as the development of sustainable and adaptive digital learning ecosystems.Keywords: digital constructivism, online learning, teacher experience