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Prevalencia de planos terminales en pacientes de la Clínica de Odontopediatría de la Facultad de Odontología de la Universidad de Guayaquil
Authors: Proaño Yela Patricio , Monard Proaño Alexandra , Juez Medina Carla , Palacios Jurado Cesar 
Published: October 2024

Introducción El desarrollo de la relación molar permanente está determinado por el tipo de plano terminal presente en el niño y con ello ejecutar el tratamiento ortodóntico interceptivo preventivo. Objetivo: Identificar el plano terminal más frecuente en pacientes de3 a 5 años de la clínica de Odontopediatría de la Facultad de Odontología de la Universidad de Guayaquil durante el primer semestre del 2024 Método: Estudio de tipo descriptivo, observacional y transversal, la muestra estuvo conformada de 148 historias clínicas que cumplieron con los criterios de inclusión, las variables estudiadas fueron prevalencia de planos terminales, edad y sexo. Resultados: Al evaluar los planos terminales se reporta la mayor frecuencia del plano terminal recto con 53 % en ambos lados, seguido del escalón mesial con 39% y finalmente el escalón distal con 8%. Con relación a la edad se observó que el plano terminal recto fue la relación molar predominante en ambos lados derecho e izquierdo a la edad de 4 años con una prevalencia del 27.02% y 25.67% respectivamente, El escalón mesial derecho a los 5 años con un 17,56%, mientras que el escalón mesial izquierdo predominó a los 4 años con igual porcentaje 17,56%. Por otro lado, el escalón distal presentó una mayor prevalencia a los 5 años en ambos lados con 5,4%. Según el sexo el plano más prevalente fue el recto en el masculino. Conclusiones: Dada las características de la relación molar temporal, esto permite predecir la vía de erupción y la relación molar permanente.
Perfil epidemiológico dos pacientes portadores de Tuberculose em uma Cidade do Nordeste Brasileiro
Authors: Silva Yuri Alfredo Araujo Mendonça , Rêgo Adriana Sousa , Barbosa Janaína Maiana Maiana Abreu , Diniz Dalciney Maximo , Loyola Cristina Maria Douat , Cruz Cristina Nitz da , Batista Marcia Rodrigues Veras , Silva Flor de Maria Araujo Mendonça 
Published: October 2024

Introdução: A tuberculose é a doença infectocontagiosa com elevada prevalência de óbitos de adultos e considerada um dos principais problemas sociais, econômicos e de saúde pública. Objetivos: traçar o perfil epidemiológico da tuberculose pulmonar no Município de São Luís. Metodologia: Pesquisa analítica transversal realizada em pacientes com tuberculose na Atenção Primaria à Saúde com análise estatística executada pelo software STATA 15.0 Resultados e Discussão: as variáveis analisadas com significância estatística foram: sexo masculino com p=0,019; idade p≤0,01; escolaridade ensino médio (p ≤ 0,01); diabetes mellitus p ≤ 0,01; ausência de doença mental p ≤ 0,01); tosse p≤0,01; expectoração com p≤ 0,01; purulência com p≤0,01; hemoptise com p=0,002; astenia com p≤ 0,01; dispneia com p=0,048; dor torácica com p≤ 0,01; baciloscopia positiva com p≤ 0,01; cultura de outro material com p≤ 0,01; e cultura de escarro com p≤ 0,01. Conclusão: Apesar da tuberculose pulmonar ser a forma mais comum e contagiosa é importante que o diagnóstico e tratamento sejam realizados o mais breve possível para evitar gravidade das lesões e possível evolução ao óbito. Por outro lado, é necessário a melhoria e treinamento profissional para a identificação e manejo clínico das formas de tuberculose.
Family-based nutritional intervention to improve overweight in schoolchildren: a pragmatic clinical trial
Authors: Neves Sherida da Silva , Limaverde Patrícia Teixeira , Pereira Álvaro Magalhães Cavalcante , Farias Bianca Oliveira , Almeida Cristiane Souto , Avelino Ana Raquel Silveira Gomes de Britto , Silva Mariane Alves da , Machado Soraia Pinheiro 
Published: October 2024

Objective: To evaluate the effectiveness of behavior therapy and family-based dietary intervention for overweight schoolchildren. Methods: This is a pragmatic clinical trial. The intervention was carried out in a secondary care center with parent-child dyads attending the selected school. The children were overweight and aged between 5 and 12 years. They participated in 12 nutritional counseling sessions. One arm received non-directive nutritional counseling (NDC) and the other arm received directive nutritional counseling (DC) with a dietary intervention. The main outcomes evaluated were body mass index (BMI)/age, food intake, and eating behaviors. Comparisons between groups were made at baseline and at the end of the interventions using the Mann-Whitney U test. Intragroup differences were analyzed using the Wilcoxon test and Fisher's exact test or McNemar test analysis. Results: The DC arm showed a reduction in the eating behaviors of "desire to drink" and "emotional undereating" after the interventions. In addition, the frequency of fruit consumption by the caregiver was reduced. Conclusions: It was possible to provide nutritional care based on changes in eating behavior and dietary guidance using a menu. There is a need for specific training for nutritionists. In DC, there were changes in eating behaviors in favor of a reduction in food intake. There was no significant difference in the outcomes of BMI changes.
A learning design methodology to foster and support creativity in design
Authors: Conole Gráinne , Cross Simon , Brasher Andrew , Weller Martin , Nixon Stewart , Clark Paul 
Published: October 2024

This paper describes a project that is exploring the development and use of a learning design methodology. It summarises issues associated with trying to formalise and represent the design process which has emerged from our work to date, and relates this to similar findings in the literature. It describes work to date and in particular the iterative development of a prototype learning design system, CompendiumLD, to help designers/teachers create and share learning activities. Our goal is to build on recent research on learning design to develop a learning design methodology that provides support in the course design process with an emphasis on the use of technology-enhanced learning. This includes elicitation of current practice in design, identification of relevant resources and development of a prototype learning design tool. We believe it will be of interest and use to individual teachers and course teams, but also others involved in the design process tasked with helping course teams translate their ideas into technical solutions. We are adopting an iterative methodology focusing on two areas of activity in parallel: a) capturing and representing practice – through user consultation and case studies and b) supporting learning design – through the development of an online tool and associated workshops. Activities have included user consultation, collation of case studies of learning activities, interviews with teachers about the design process and in-depth evaluation of courses. A set of learning design resources and tools have been collated and a prototype learning design tool developed and trialled. We selected Compendium as the initial starting point for our learning design prototype, for a number of reasons: ease of use, flexibility, adaptability, supports the creation of a range of visual mapping techniques, and comes with a predefined set of icons. Figure one represents a screen shot of learning design in Compendium; two roles are shown, along with their respective tasks. Tools, resources and outputs (i.e. assets) associated with each task are shown alongside, with arrows indicating connections. Evaluation of initial versions of the tool suggested that it help users to articulate and share their design process. We are now in the second phase of the project. This includes further development of the tool to include contextual help and scaffolding. We are also undertaking a series of interviews with teachers about the design process, an in-depth evaluation of design across a course process and a series of user workshops and focus groups. Our work to date has given us a richer understanding of the design process and associated issue; however it is clear that there is a need for further research – practitioners are crying out for examples of good practice and guidance in design.

Figure one: Visual representation of part of a collaborative role play activity
Networked Learning Physics of Semiconductors through a Virtual Laboratory Environment
Authors: Triantis D. , Stavrakas I. , Anastasiadis C. , Marinos I. 
Published: October 2024

This poster is part of the Symposium organised by Demosthenes Stamatis and Theodoros Kargidis
Virtual laboratory tools have been introduced a long time ago. Such tools have been used into the learning procedure in order to help students to increase their performance through a user friendly tool that stimulates them on their study. Additionally, when the high cost of hardware replacement and maintenance is put in contrast to the flexibility of adding new subjects on a laboratory course the virtual laboratory environment tools render a power tool for educational purposes. Statistics show that students do not spend adequate time preparing for an upcoming laboratory module, thus new methodologies and software have recently been developed and offered to students in order to increase their performance in laboratory modules. In this work a virtual laboratory environment that was built is described, discussed and evaluated. The software deals with the laboratory assignments of Semiconductor Physics. Semiconductor Physics was chosen since it is a first year module that is not connected to any background knowledge the students should be familiar with. The evaluation was made by providing the software to some of the students and comparing their performance with the corresponding performance of the students that had no access to the software. It is concluded that the software tool that was provided to the students before taking the laboratory increased their performance. It was also observed that this tool mainly serves weaker students since, according to the evaluation tests, they are mainly helped to achieve a pass score.
<b>Medium of Instruction: The Context of Primary, Secondary and Higher Secondary Level in Bangladesh</b>
Authors: Akter Moumita 
Published: October 2024

Medium of instruction (MoI) has turned into a matter of dispute in post-colonial societies for various conditions, such as favoring foreign languages over local or native tongues, enacting monolingual laws in multilingual communities, and creating inconsistencies between education policies and practices. This study aims to give a critical overview of MoI policies and practices from primary to higher secondary levels and their social, economic, and cultural effects in Bangladesh. The study employed a systematic literature review approach as part of secondary research. The study finds Bangla as a medium of instruction (BMI) by de jure and English as a medium of instruction (EMI) by de facto, which results in a remarkable inconsistency between MoI policies and its existing practices in the education sector. The further notable finding suggests that the mismatch between MoI policies and its practices leads to a disparate education structure and, eventually, a stratified society marked by inequalities, social hierarchies, marginalization, and so on. More importantly, the inequalities characterized by MoI practices are twofold: on the one hand, EMI is a source of division and inequalities for the Bangla-medium students, and on the other, BMI acts similarly when it comes to ethnic minority students.
Serviços pet friendly nas redes hoteleiras de Paranaguá (PR)
Authors: Silva Andreza , Cordeiro Lara Thassia , Kushano Elizabete Sayuri 
Published: October 2024

Os serviços pet friendly estão se tornando mais comuns nos estabelecimentos comerciais e no turismo, o que facilita as pessoas realizarem lazer e viagens acompanhadas de seu animal de estimação. Com o crescimento do mercado pet no mundo e a aproximação afetuosa entre o homem e o animal, as pessoas passaram a viajar mais com seus pets, sendo assim, buscam por lugares que ofereçam serviços e infraestrutura para recebê-los. A hotelaria também aderiu aos serviços pet friendly, de modo que, são vistos por muitos empreendedores como uma oportunidade de se destacar no mercado, oferecendo produtos e serviços diferenciados. Diante disso, esse estudo teve como objetivo analisar os serviços pet friendly em duas redes hoteleiras em Paranaguá (PR) Ibis e Camboa, verificando a estrutura física e humana desses empreendimentos. Nesse sentido, o presente trabalho é um estudo de caso, a partir das observações in loco e de entrevistas semiestruturadas junto aos supervisores dos hotéis mencionados. Ademais, notou-se que apesar da existência de alguns serviços pet friendly, esses são poucos e precisam ser ampliados com base em um plano de serviços para um efetivo atendimento adequado e direcionado para as necessidades, desejos e anseios do público desse segmento.
Accesibilidad en destinos turísticos inteligentes y patrimoniales: el caso de Ávila y Baeza en España
Authors: Santos Saulo Ribeiro dos , Lucas Leite Angela Roberta 
Published: October 2024

Convertirse en destino turístico inteligente (DTI) requiere principalmente información para impulsar estrateg ias eficaces, con el fin de superar las expectativas y promover una experiencia positiva. Destinos patrimoniales en España están direccionando esfuerzos para que sean cada vez más competitivos. Así, el objetivo del presente estudio es analizar la reputación online del patrimonio de la humanidad en España (Ávila y Baeza), en cuanto a la accesibilidad en la zona urbano-histórica y en cuanto al concepto de DTI, abordado en un proyecto de investigación español. Esta es una investigación exploratoria y descriptiva, de análisis cuantitativo y cualitativo, cuyos resultados indican que ambos destinos históricos disponen de accesibilidad, garantizando así la movilidad urbana para todas las personas. En los comentarios online investigados se concluye, que tanto Ávila y Baeza, son bien evaluadas por los usuarios en relación con las categorías urbanas planteadas acerca de la accesibilidad, entrando así, en las características de DTI para ciudades históricas.
Historiografia da Enfermeira Izabel dos Santos: contribuições para a formação em saúde
Authors: Leite Isabel Cristina de Moura , Silva Ana Lúcia Abrahão da 
Published: October 2024

Objetivou-se refletir sobre a trajetória e o legado profissional da enfermeira Izabel dos Santos. Estudo de revisão historiográfica, com abordagem qualitativa, na perspectiva de fatos e eventos do passado de modo temporal que transformam o presente. Os levantamentos dos dados foram realizados de março a junho de 2024, na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), nas bases de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE), Scientific Electronic Library Online (SciELO) e no site do Ministério da Saúde do Brasil. Encontraram-se 21 textos e documentos. Selecionaram-se 10 documentos. Apresentam-se as discussões em duas categorias temáticas: Vida, formação e trajetória profissional; e O legado para a formação em saúde. Izabel dos Santos deixou legado imenso em mais de 50 anos de trabalho dedicado para a Enfermagem, gestão da saúde, formação profissional técnica e educacional no Brasil. É uma referência internacional, contribuiu significativamente para implantação de políticas públicas e programas, reorientou e renovou a formação, na perspectiva de uma política ética, cidadã e inclusiva, visando sempre melhoria e qualidade dos serviços prestados à população, proporcionando mudanças e transformação social. A história e a trajetória da enfermeira Izabel dos Santos precisam ser contadas e lembradas sempre para perpetuar o protagonismo, a paixão pelo trabalho e a educação profissional desta profissional.
Criação, estruturação e validação de um recurso educacional sobre Fake News: relato de experiência
Authors: Rocha Mayara Elisabeth Ferreira da , Trindade Filho Euclides Mauricio , Santos Almira Alves dos 
Published: October 2024

Introdução: O uso da internet no Brasil vem crescendo exponencialmente com o público acima de 60 anos. Diante dessa situação, torna-se necessário instruir essa população acerca dos perigos envolvendo as Fake News, bem como proporcionar formas de minimizar o compartilhamento dessas notícias por meios simples e práticos de verificação das informações, para assim evitar a disseminação da mesma sem averiguar sua fonte. Objetivo: Relatar a experiência da criação, estruturação e desenvolvimento de um vídeo educacional para idosos sobre o que significa Fake News, seus malefícios e orientá-los como evitar o seu compartilhamento. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo do tipo relato de experiência, com abordagem qualitativa, que apresenta a construção de um produto educacional no formato de vídeo. O produto educacional foi apresentado na disciplina de recursos educacionais ligado ao Mestrado Profissional Ensino em Saúde e Tecnologia, vinculado a Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas. Foi estruturado baseado no Método CTM3 e validado na III Sessão de Validação de Produtos Educacionais, que ocorreu na mesma universidade. Resultados: O vídeo educacional está estruturado em 3 minutos e 8 segundos, com imagens e cenas que evocam os cinco sentidos, os três Estados de Ego e uma âncora, assim como preconiza o método CTM3. Este encontra-se disponivel na plataforma EduCapes, para livre utilização como recurso educacional. Conclusão: Ao fornecer informações e ferramentas para a identificação e prevenção de Fake News, é possível melhorar a segurança online, estimular o pensamento crítico e promover uma participação mais informada dos idosos na sociedade moderna.
Retratos sobre o controle social na rede de atenção psicossocial de Recife
Authors: Arruda Allan Medeiros de , Brasil Mikael Lima , Rodrigues Michelly Caroliny de Oliveira , Araújo Taíse Maria Clemente de , Silveira Juliana Loiola da , Martelli Petrônio José de Lima 
Published: October 2024

Objetivo: Este trabalho se propôs a analisar de qual forma os sujeitos sociais envolvidos com a atenção à saúde mental na cidade do Recife se organizam para o desenvolvimento de sua rede. Para tanto, foi considerada como objeto de estudo a participação de sujeitos sociais (usuários e trabalhadores da saúde mental) nos mecanismos de controle social institucionalizado (vinculado ao Conselho Municipal de Saúde) e não-institucionalizado (sem vínculo com a instituição SUS). Materiais e métodos: Sendo caracterizado como estudo qualitativo e exploratório, foram realizadas entrevistas semiestruturadas a um representante usuário ou trabalhador em cada um dos dispositivos de controle social mencionados, com posterior análise do conteúdo das falas. Resultados: Os resultados demonstraram que a cidade do Recife se encontra em um contexto de vulnerabilidade dos interesses públicos no campo da oferta à saúde mental, tanto por seus meios de controle social fragilizados em estrutura, quanto por sujeitos pouco empoderados de seu poder transformador. Conclusão: Dessa forma, ao passo que pouco impacto em termos de desenvolvimento de rede foi apontado, a própria participação popular se demonstrou decisiva no papel de se retroalimentar e possibilitar o fortalecimento de seus canais.
Molecular Characteristics Demonstrate the Occurrence of Phylogenetic Similar Isolates of <i>Vibrio alginolyticus</i> and <i>Vibrio parahaemolyticus</i> in Aquatic Environments
Authors: Minimol V. A.  , Pankaj Kishore  , Muthulakshmi T.  , Ranjit Kumar Nadella  , Greeshma S. S.  , Mukteswar Mothadaka Prasad  
Published: October 2024

Vibrio alginolyticus is an opportunistic fish pathogen with a potential to cause septicemia and often associated with other Vibrio infections, particularly Vibrio parahaemolyticus, and can pose a significant threat to aquatic health. This study investigated the biochemical and phylogenetic characteristics of V. alginolyticus isolated from various aquaculture farms, focusing on its prevalence, hemolysin genes, genetic relatedness, and antibiotic susceptibility. Out of 92 brackish water aquaculture farm samples, 16 isolates were biochemically confirmed as V. alginolyticus, with 12 subsequently confirmed by polymerase chain reaction targeting collagenase gene. Molecular analysis of the thermolabile hemolysin gene (tlh) via specific PCR amplified a 450 bp fragment in 8 isolates, confirming the presence of the tlh gene. Pulsed Field Gel Electrophoresis (PFGE) typing differentiated tlh-positive and tlh-negative V. alginolyticus isolates with 92% genetic similarity. The isolates exhibited proteolytic, lipolytic, and lecithinase activities. Notably, the isolates showed intermediate resistance to most of the tested antibiotics, indicating exposure to antimicrobial agents. This study provides evidence of the presence of similar phylogenetical isolates of V. alginolyticus and V. parahaemolyticus in aquatic environments. Furthermore, this study emphasizes the importance of expanding surveillance programs by incorporating strain-specific characterization to better understand and control vibriosis in aquaculture.
FUE LA REFORMA AGRARIA UN BUEN INSTRUMENTO PARA EL DESARROLLO RURAL E INTEGRAL DEL AGRO BOLIVIANO?
Authors: Iriarte Fernando Alberto Quevedo 
Published: October 2024

El presente artículo va a abordar un fenómeno socio económico cuyo peso ha cambiado definitivamente el curso de la historia boliviana, dicho fenómeno aún sigue teniendo peso específico ya que ha transformado al conjunto del país. Para concretar lo que ha significado la Reforma Agraria, podemos referirnos por ejemplo al impacto en la transformación de la vida rural y urbana, generando un crecimiento acelerado de los centros urbanos y los aspectos inherentes a este proceso que ha provocado improductividad, inseguridad alimentaria, impacto ambiental, incremento de los flujos migratorios del campo a la ciudad, entre otras. Para explicar estos fenómenos de improductividad y otros aspectos que acarrea una Reforma Agraria empezaré explicando las cuatro Reformas Agrarias que se implementaron en Bolivia. Este desarrollo a profundidad se puede encontrar en mi investigación de año sabático (Quevedo, 2021, pág. 225). Orgánicamente, en la historia del país se han llevado a cabo cuatro reformas agrarias: la primera que reivindicaba el enunciado de que “la tierra es para quien la trabaja”, la segunda “la tierra es para el que puede comprarla”, por medio de la mercantilización del suelo agrícola, la tercera que plantea el “reconocimiento al derecho ancestral de los pueblos indígenas originarios a decidir sobre su destino”. Y la cuarta reforma queda implícita en las llamadas leyes incendiarias emitidas en varias gestiones de gobierno: ¨la tierra es de quien puede quemarla, ampliar la frontera agrícola y habilitarla para uso agrícola y/o agroindustrial”.