БАШТАЛГЫЧ КЛАССТАРДЫН ОКУУЧУЛАРЫНА ГЕОБОРД КАРАЖАТЫНЫН ЖАРДАМЫНДА ФИГУРАЛАРДЫН ПЕРИМЕТРИН ЖАНА АЯНТЫН ТАБУУНУН КОМПЕТЕНЦИЯЛАРЫН КАЛЫПТАНДЫРУУ
Authors: к.Ж. Жусупбек , Н.Ж. Токобаева 
Published: October 2024

Бул макалада башталгыч класстардын окуучуларынын математикада маселелерди чыгарууда геоборд каражатынын жардамында фигуралардын аянттарын жана периметрлерин компетенцияларын калыптандыруунун бир ыкмасы катары пайдалануу сунушталды. Башталгыч класстын окуучуларын математиканы окутууда фигуралардын периметрлерин жана аянттарын формуланын негизинде чыгарып келишет. Бирок, кабыл алуусу начар балдар үчүн бир топ түшүнүксүз болуп калуусу ытымал. Себеби формуланы эстеп калуудан көрө геоборд каражатынын жардамында фигуралардын аянтын КГА (конкретүү, графикалык, абстрактуу) ыкмасынын жардамында кармап көрүп, анын сүрөтүн тартып, жазып чыгаруу окуучулардын математикага болгон кызыгуусун бир топ жакшыртат. Макалада Геоборд каражаты деген эмне? Бул каражаттын жардамында геометриялык фигуралардын аянттарын кантип табуунун жолдорун көрсөтөбүз. Предметтик компетенттүүлүктөргө, башталгыч билим берүүнүн өзгөчөлүктөрүн эске алуу менен К1, К2, К3, К4 компетенттеринин негизинде геоборд каражатынын геометриялык фигуралардын аянтын, периметрин, бөлүктөрүн, бурчтарын окуп үйрөнүүдө жана фигураларды түзүүдө, бөлүктөргө бөлүүнү үйрөнүүдө окуучулар үчүн мыкты ыкма экендигин көрүүгө болот.
В данной статье предлагается использовать площадь и периметр фигур как метод формирования компетентности учащихся начальных классов в решении задач по математике с помощью геоборда. При обучении математике учащихся начальной школы вычисляют периметры и площади фигур на основе формулы. Однако это может сбивать с толку детей с плохим восприятием. Потому что вместо того, чтобы запоминать формулу, захват площади фигур с помощью геоборда методом КГА (конкретный, графический, абстрактный), сделать снимок и записать его значительно повысит интерес учащихся к математике. В статье на вопрос Geoboard как инструмент? С помощью этого инструмента мы покажем вам, как находить площади геометрических фигур. С учетом предметных компетенций, особенностей начального образования, исходя из компетенций К1, К2, К3, К4, видно, что инструмент геодоска/ геоборд является оптимальным методом обучения и усвоения учащимися площади, периметра, частей, углов, геометрических фигур, создавать фигуры и учиться делить их на части.
In this article, it was proposed to use the squares and perimeters of figures as one of the methods of forming the competencies of primary school students using the geoboard when solving math problems. When teaching mathematics to elementary school students, the perimeters and areas of figures are derived based on formulas. However, for children with poor perception, this can be quite confusing. This is due to the fact that instead of memorizing the formula, you can try to capture the area of the figures using the CGA method (concrete, graphic, abstract), draw and display its image, which will significantly improve students' interest in mathematics. What is the geoboard in the article? With this tool, we will show you how to find squares of geometric shapes. On the basis of subject competencies, competencies C1, C2, C3, C4, taking into account the peculiarities of primary education, it is clear that the using geoboard is the best method for students when studying the area, perimeter, sections, angles of geometric shapes and when constructing shapes, teaching division into parts.