bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENGARUH PENGETAHUAN TENTANG AKUNTABILITAS, TRANSPARANSI DAN PENGAWASAN TERHADAP PELAKSANAAN DAN PENATAUSAHAAN APBD BERKONSEP VALUE FOR MONEY DENGAN STANDAR AKUNTANSI PEMERINTAH (SAP) DI SKPD KOTA PALEMBANG
Authors: Ningsih Nurul Hutami 
Published: August 2019

ABSTRACT This study aims to determine and analyse the effect of the knowledge on accountability, transparancy and control in the implementation and administration of APBD and the effect of government accounting standard (moderating variable) on its relation between knowledge on accountability, transparancy and control in the implementation and administration of APBD using value for money concept. The data used is primary data in form of questionairres and secondary data in form of organisational structure, vision and mission of SKPD and government institution of performance accountability report (LAKIP). This study is conducted in 29 SKPD in Palembang on 5 officers of Budget Users/User Items in each SKPD. The data analysis used is Moderated Regression Analysis (MRA) using SPSS v.23. The result shows that the knowledge on accountability (X1) and control (X3) are significant in affecting the implementation and administration of APBD using value for money (Y) concept, meanwhile the knowledge on transparancy (X2) is found to be insignificant. Meanwhile, the government accounting standard (SAP) (X4) is not significant in moderating the relation between the knowledge on accountability (X1), transparancy (X2) and Control (X3) on the implementation and administration of APBD using value for money concept (Y) and the moderating relation found is moderator predictor. The effect of accountability (x1), transparancey (X2) and control (X3) on the the implementation and administration of APBD using value for money (Y) using Government Accounting Standard are found to be strong in which its adjusted R square is 0.774 or 77.4% meanwhile the rest 23.6% is explain by other factors outside the study
Edu Sociata Kekerasan Terhadap Anak (Studi Kasus di Kelurahan Rabadompu Barat Kecamatan Raba Kota Bima)
Authors: Nurnazmi Nurnazmi 
Published: August 2019

Menurut Undang-Undang Nomor 23 tahun 2004 tentang penghapusan Kekerasan Dalam Rumah Tangga (KDRT). Kekerasan Dalam Rumah Tangga (KDRT) merupakan setiap perbuatan terhadap seseorang terutama perempuan yang berakibat timbulnya kesengsaraan atau penderitaan secara fisik, seksual, psikologis dan penelantaran rumah tangga termasuk ancaman untuk melakukan perbuatan, pemaksaan atau perampasan kemerdekaan secara melawan hukum dalam lingkup rumah tangga.
Metode penelitian yang digunakan kualitatif, pendekatan studi kasus. Sumber data yang digunakan sejumlah 12 informan dengan dengan teknik sampling yang digunakan purposve sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi teknik pengumpulan data. Teori yang digunakan untuk menganalisis hasil penelitian yakni teori biologis, teori frustasi dan teori kontrol sosial.
Analisis hasil penelitiannya dari teori biologis bahwa anak mengalami kekerasan dari orang tua atau orang dewasa lainnya karena memiliki pribadi yang abnormal atau yang suka melakukan tindakan yang memicu emosional orang lain. Teori frustasi dapat menyebabakan anak tersebut menarik diri dari keluarganya dengan cara pergi bermain dengan teman sebayanya atau melakukan perlawanan dengan orang tua atau orang dewasa lainnya. Teori kontrol terjadi melemahnya pengontrolan dalam keluarga karena dilakukan oleh salah satu orang tua (bercerai atau meninggal salah satu) dan keluarga besar (extended family) memiliki satu anggota keluarga yang berperan sebagai pengontrol.
PENGARUH MODEL INQUIRI TERBIMBING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP FISIKA SISWA DI SMA NEGERI 2 MADAPANGGA
Authors: Wahidah Nur , 2 Andang , Suswati Lis 
Published: August 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model inquiri terbimbing terhadap pemahaman konsep fisika siswa SMA Negeri 2 Madapangga kelas XI semester I. Jenis Penelitian ini adalah quasi eksperimen. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara Sampling Jenuh dengan mengambil 2 kelas. Sampelnya kelas XI IPA1 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 32 orang dan XI IPA2 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 32 orang. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini berupa tes (pretest dan posttest) dan uji N-Gain. Hasil analisis dari uji N-Gain diperoleh untuk kelas kontrol adalah 0,44 sedangkan untuk kelas eksperimen adalah 0,60. Hasil uji t yang diperoleh menunjukkan bahwa thitung = 0,27 dibandingkan dengan ttabel = 1,9989 untuk taraf signifikansi 5% atau α = 0,05. Hasil pengujian hipotesis pada penelitan ini t hitung < t tabel, maka dapat disimpulkan dalam penelitian ini tidak terdapat pengaruh model inquiri terbimbing terhadap pemahaman konsep fisika siswa SMA Negeri 2 Madapangga tahun pelajaran 2018/2019.
PENGARUH PENDEKATAN SPIKK PADA PEMBELAJARAN FISIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA
Authors: Fatimah Fatimah 
Published: August 2019

Pembelajaran IPA khususnya fisika, memerlukan suatu cara pembelajaran siswa yang dapat mengatasi semua hambatan tersebut. Cara pembelajaran yang di maksud adalah cara pembelajaran siswa yang menekankan pada gagasan konsep fisika melalui cara berpikir kritis dan kreatif yang harus dilakukan oleh siswa, serta meningkatkan keberanian dan kemampuan siswa bertanya, menjawab, berdiskusi dan bereksperimen. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan SPIKK pada pembelajaran fisika terhadap prestasi belajar fisika siswa kelas VII semester I di MTs NW Mataram Tahun Pelajaran 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yaitu penelitian yang mencari hubungan sebab akibat antara dua faktor dengan maksud untuk melihat akibat suatu perlakuan. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bawa, hasil pre test pada kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata sebesar 64,7, mengalami peningkatan pada post test yaitu dengan rata-rata 77,0. Sedangkan pada kelas kontrol, hasil pre test diperoleh nilai rata-rata sebesar 62,5 dan pada post test yaitu dengan rata-rata 67,5. Berdasarkan hasil penelitian di atas, diketahui bahwa ada pengaruh secara signifikan yang dibuktikan dengan hasil uji-t tes dimana = 3,01 > = 1,99 pada taraf kepercayaan 95%, maka perlakuan yang diterapkan yakni ada pengaruh pendekatan SPIKK terhadap prestasi belajar fisika siswa kelas VII semester I di MTs NW Mataram Tahun Pelajaran 2012/2013
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS VII B SMPN 2 MONTA
Authors: Nurahmi Siti , Mulyadin Edi , Andang Andang , Saifullah Saifullah 
Published: August 2019

Matematika sangat berguna bagi kehidupan manusia akan tetapi, banyak peserta didik yang beranggapan bahwa pelajaran matematika adalah pelajaran yang sulit, yang hanya dapat dikuasai oleh siswa yang pintar saja. Penggunaan suatu model pembelajaran yang tepat dapat membantu untuk menumbuhkan semangat belajar dan mendorong kemampuan berpikir siswa. Dengan bimbingan guru, model inkuiri diarahkan untuk siswa belajar mengidentifikasi, menggali, merumuskan, dan menemukan suatu konsep. Dengan demikian dapat membantu siswa menemukan cara belajar yang bermakna. Tujuan penelitian ini adalah untuk dapat meningkatkan pemahaman pada konsep himpunan sub pokok bahasan himpunan bagian dengan model pembelajaran inquiri pada siswa kelas VII B SMPN 2 Monta Tahun Pelajaran 2015/2016. Rancangan penelitian dikembangkan dengan menggunakan siklus dengan memanfaatkan soal evaluasi dan LKS sebagai instrumen penelitian. Adapun hasil penelitian ditemukan pemahaman konsep siswa dari siklus I 62,5% mengalami peningkatan I ke siklus II sebesar 100%. Sedangkan aktivitas belajar siswa setelah diterapkan model inkuiri menjadi sangat aktif.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MELALUI PENDEKATAN OPEN ENDED
Authors: Mikrayanti Mikrayanti 
Published: August 2019

ABSTRACT
This research was motivated by the problem of the low learning outcomes of students of Bima City Middle School 6. To overcome this problem, research was conducted using the Open-ended approach. This study examines the problem of improving student learning outcomes. This research is a Classroom Action Research which consists of two cycles, in which each cycle consists of four stages, namely planning, action, observation and evaluation, and reflection. Data analysis was carried out quantitatively and qualitatively. Quantitative analysis is done by using student learning outcomes data. Qualitative analysis is done using the results of the observation sheet during the teaching and learning process. From the results of data processing, the percentage of learning completeness in the first cycle was 83% with an average value of 82.08, while the percentage of learning completeness in the second cycle was 92% with an average value of 86.67. The average score of student learning activities in cycles I and II was 3.46 and 3.89 with the active category. The results showed that students were more active and motivated in the teaching and learning process and there was an increase in student learning outcomes in each cycle using the Open-ended approach.
Keywords: Open-ended and learning outcomes.
This research was motivated by the problem of the low learning outcomes of students of Bima City Middle School 6. To overcome this problem, research was conducted using the Open-ended approach. This study examines the problem of improving student learning outcomes. This research is a Classroom Action Research which consists of two cycles, in which each cycle consists of four stages, namely planning, action, observation and evaluation, and reflection. Data analysis was carried out quantitatively and qualitatively. Quantitative analysis is done by using student learning outcomes data. Qualitative analysis is done using the results of the observation sheet during the teaching and learning process. From the results of data processing, the percentage of learning completeness in the first cycle was 83% with an average value of 82.08, while the percentage of learning completeness in the second cycle was 92% with an average value of 86.67. The average score of student learning activities in cycles I and II was 3.46 and 3.89 with the active category. The results showed that students were more active and motivated in the teaching and learning process and there was an increase in student learning outcomes in each cycle using the Open-ended approach.
Keywords: Open-ended and learning outcomes.
The salivary biomarkers: future clinical investigation technique
Authors: Shajahan Thamrook s , Shaiju S Dharan  , Madhan Mohan  
Published: August 2019

Human saliva is a clear, slightly acidic biological fluid containing a mixture of secretions from multiple salivary glands, including the parotid, sublingual gland other minor glands beneath the oral mucosa as well as gingival crevice fluid. Salivary diagnostics has evolved into a sophisticated science and serves as a subset of the larger field of molecular diagnostics, now recognized as a central player in a wide variety of biomedical basic and clinical areas. Saliva biomarkers are source of indicators for local, systemic, and infectious disorders. The saliva based microbial, immunologic, and molecular biomarkers offers unique opportunities to bypass the painful invasive procedures such as biopsies and repeated blood draws by utilizing oral fluids to evaluate the condition of diseased individuals. Accurate and reliable early stage disease detection is the benefit of salivary biomarkers. Salivary biomarkers represent a promising non-invasive approach for oral cancer detection also. This review explains about the salivary biomarkers and their diagnostic approaches
ОРГАНИ САМООРГАНІЗАЦІЇ НАСЕЛЕННЯ В УКРАЇНІ: СУЧАСНИЙ СТАН, ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ
Authors: Еvtushenko Alexander , Stadnichenko Lesya 
Published: August 2019

У статті досліджується сучасний стан, проблеми та перспективи розвитку органів самоорганізації населення в містах України, зокрема в місті Миколаєві, їх ролі в системі місцевого самоврядування в умовах децентралізації державної влади.
Виокремлено як позитивні, так і негативні аспекти їх діяльності.
До позитивних треба віднести те, що органи самоорганізації населення там де вони дійсно працюють є достатньо ефективним інструментом вирішення населенням громади питань місцевого значення, тому що наближені до жителів певної території (вулиці, кварталу, мікрорайону). Органи самоорганізації населення активізують населення навколо невирішених місцевих проблем, сприяють розвитку демократії на місцевому рівні, тому що справжня демократія й починається з особистої участі населення у вирішенні питань, які стосуються їхнього життя.
До негативних тенденцій розвитку органів самоорганізації населення треба віднести: складну процедуру їх створення; відсутність налагодженої системи взаємодії між територіальною громадою й органами місцевого самоврядування; незацікавленість органів місцевого самоврядування в органах самоорганізації населення, а тому небажання враховувати пропозиції громадян й залучати їх до розв’язання місцевих проблем; недостатня фінансова підтримка, заохочення та стимулювання органів самоорганізації населення з боку органів місцевого самоврядування; патерналістські очікування населення, сподівання, що влада повинна вирішувати всі їх проблеми; низка активність громадян, як реальної впливової сили у вирішенні проблем території громади, люди не вірять, що зможуть щось реально змінити в місті, селі, селищі.
Визначено, що саме органи самоорганізації населення в умовах децентралізації й реформування місцевого самоврядування можуть стати допоміжним ресурсом місцевої владі у вирішенні проблем соціального, економічного та культурного життя громадян на рівні територіальної громади, сприяти їх самоорганізації, розвитку ініціативи й відповідальності. Проте розуміння того факту, що органи самоорганізації населення – це ефективний інструмент реалізації місцевих питань та розвитку країни, як демократичної держави, спонукає лиш невелику кількість територіальних громад активно розвивати та підтримувати діяльність органів самоорганізації населення.
ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ В ПРОЦЕСІ РЕАЛІЗАЦІЇ ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ ФІЗИЧНОЮ КУЛЬТУРОЮ І СПОРТОМ
Authors: Nikitenko Sergyi 
Published: August 2019

На основі аналізу існуючих наукових підходів, у статті досліджується сутність механізмів державного управління фізичною культурою та спортом в Україні. Зокрема розглянуті актуальні наукові концепти до визначення поняття «фізична культура і спорт» та «механізм державного управління», «програмно-цільове управління», «програмно-цільовий метод управління», «програмно-цільовий принцип управління», «програмно-цільовий підхід».
Акцентовано увагу що в нашій країні ефективним способом по вирішенню значимих проблем стало напрацювання цільових комплексних програм, що вимагають суттєвих фінансових витрат, концентрації зусиль різних міністерств і відомств. У цій частині соціально-економічної сфери за роки незалежності накопичено суттєве теоретичне осмислення і практичний досвід.
Головними завданнями що постали перед автором це визначитися із суб’єктністю законотворчої ініціативи; осмислити відмову від парадигми самодостатності законодавчої діяльності; визначитися з підходами до теоретичних засад соціологічних досліджень становища фізичної культури і спорту; усвідомити необхідність і важливість запровадження контролю щодо законодавчої роботи владних суб'єктів з боку громадськості тощо.
Як специфічний вид життєдіяльності управління покликане реалізуватися за допомогою здійснення послідовних управлінських дій, які класифікуються як «функції» управління. Стаття акцентує увагу на необхідності визначення сутності відносно нового специфічного механізму державного управління, який виникає в результаті запровадження процесу децентралізації влади в Україні. На основі проведеного дослідження робляться висновки щодо розуміння сутності механізму державного управління фізичною культурою та спортом в Україні.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KINERJA BIDAN PADA PELAYANAN ANTENATAL CARE DI PUSKESMAS SEKOTA PALEMBANG TAHUN 2014
Authors: Wargustini Wargustini 
Published: August 2019

ABSTRACK
This study aimed to determine the knowledge, motivation, leadership, incentives / rewards, and education with the performance of midwives in Antenatal Care Services (ANC) at health centers in the country Palembang, this study uses observational analytic study design "cross sectional" with 48 midwives sample using the formula, by conducting interviews and questionnaires. There are 15 respondents have less knowledge has an 31.25% lower performance. Results obtained by chi-square test p-value = 0.04 (p <0.05) and Rφ = 0.288 means that there is a connection with the performance of midwife knowledge, the closeness of the relationship is low, motivation midwives obtained value ρ = 0.017 and Rφ = 0.466 means that there is a relationship the performance of average -midwife with the relationship, clinic leaders leadership values obtained ρ = 0.00 and Rφ = 0.28 means that there is a relationship with the midwives' work closeness of the relationship is low. Chi-square test results obtained by the value of the incentive factor ρ = 0.019 = 0.328 declared value Rφ no relationship with the midwives' work closeness of the relationship is average. Factors education obtained ρ = 0.021 and the value of Rφ = 0.041 means that there is a relationship with the midwives' work closeness of the relationship being. Four chief centers are expected to consider factors - factors related to the performance of midwives that knowledge, motivation, leadership, incentives, and education.

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor pengetahuan, motivasi kerja, kepemimpinan, insentif / imbalan, dan pendidikan yang berhubungan dengan kinerja bidan pada pelayanan Antenatal Care ( ANC ) di Puskesmas Sekota Palembang, penelitian ini menggunakan penelitian observasi analitik dengan rancangan “cross sectional study” dengan jumlah sampel 48 bidan dengan menggunakan rumus, dengan melakukan wawancara dan kuesioner. Terdapat 15 responden memiliki pengetahuan kurang 31,25 % memilki kinerja rendah. Hasil uji chi-square diperoleh nilai p=0,04 ( p< 0,05) dan Rφ = 0,289 berarti ada hubungan pengetahuan dengan kinerja bidan, dengan keeratan hubungan rendah, motivasi bidan diperoleh nilai ρ=0,017 dan Rφ=0,466 berarti ada hubungan dengan kinerja bidan dengan keeratan hubungan sedang, kepemimpinan pemimpin puskesmas diperoleh nilai ρ=0,00 dan Rφ = 0,28 berarti ada hubungan dengan kinerja bidan dengan keeratan hubungan rendah. Hasil uji chi-square faktor insentif diperoleh nilai ρ = 0,019 nilai Rφ = 0,328 menyatakan ada hubungan dengan kinerja bidan dengan keeratan hubungan rendah. Faktor pendidikan diperoleh nilai ρ = 0,021 dan Rφ = 0,41 berarti ada hubungan dengan kinerja bidan dengan keeratan hubungan sedang. Diharapkan keempat kepala puskesmas memperhatikan faktor – faktor yang berhubungan dengan kinerja bidan yaitu pengetahuan, motivasi kerja, kepemimpinan, insentif, dan pendidikan.
HUBUNGAN LAMA PENGGUNAAN KONTRASEPSI SUNTIK 3 BULAN DENGAN KEJADIAN AMENORHOEA DI PUSKESMAS KERTAPATI PALEMBANG TAHUN 2015
Authors: Tirta Anggraini, Sri Susanti Tirta Anggraini, Sri Susanti 
Published: August 2019

ABSTRAK

Kontrasepsi adalah upaya mencegah terjadinya kehamilan. Kontrasepsi hormonal yaitu suntik, pil dan AKDR. Penggunaan kontrasepsi suntik sering menimbulkan perubahan pada siklus menstruasi. Pola menstruasi tergantung pada lamanya penggunaan kontrasepsi suntik. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan lama penggunaan kontrasepsi suntik 3 bulan dengan kejadian amenorhea di Puskesmas Kertapati Palembang Tahun 2015. Metode penelitian pada penelitian ini adalah survey analitik dengan pendekatan cross sectional dengan jumlah populasi sebanyak 400 responden. Tehnik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. sampel penelitian ini sebanyak 88 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis uji Chi Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kejadian amenorhea pada akseptor yang menggunakan kontrasepsi suntik 3 bulan ≤ 1 tahun (40,9%) lebih rendah dibandingkan dengan akseptor yang menggunakan kontrasepsi suntik 3 bulan > 1 tahun 78,8 %. Hasil uji statistik didapatkan nilai p = 0,002 ( p < 0,05 ) maka disimpulkan hasil tersebut terdapat hubungan antara lama penggunaan kontrasepsi suntik 3 bulan dengan kejadian amenorhea. Diharapkan tenaga kesehatan meningkatkan konseling pada akseptor KB suntik kmengenai efek samping yang akan terjadi sehingga akseptor dapat mengerti dan paham mengenai kontrasepsi yang akan digunakan.

ABSTRACT
Contraception is effort to prevent pregnancy. Contraception hormonal that is inject, pil, implan. The usage of inject contraception often cause generate changes on menstruation cycle. The change pattern of menstruation cycle depends on periode of using inject contraception. The aim of this research is to know the correlation between duration of 3 month injection contraceptive using with amenorhea incidence at Kertapati Public Health Center Palembang in 2015. Research method on this study used analitic survey with cross sectional approach, whit that is four hundred respondents as population. Sampling techniques by using simple random sampling on 88 respondents. Data collection technique used questionaire. Data analysis used in this research was Chi Square test analiysis. The result of the research indicate that the occurence of amenorhea on mothers consumer of inject contraception ≤ 1 year was (40,9%) lower than while > 1 year was counted (78,8%). Statistical test results obtained p value (0,002) (p ≤ 0,05). Then concluded that the results there is correlation between duration of 3 month injection contraceptive using with amenorhea at Kertapati Public Health Center Palembang in 2015. Suggestion to health provider to gives counseling for the acceptor about side affect so the clien will understand about contraception.