bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Sejarah Sosial Intelektual Islam Zainal Arifin Abbas (1912-1979 M) “Perspektif Sosio-Kultural”
Authors: Yakub M 
Published: October 2019

Artikel ini membahas seputar Sejarah Sosial Intelektual Islam H. Zainal Arifin Abbas dengan melihat dari perspektif Sosio-Kulturalnya. H. Zainal Arifin Abbas dalam perjalanan hidupnya telah menunjukkan dirinya sebagai seorang intelektual Islam yang memiliki niat dan kemauan yang tinggi dalam hal ilmu pengetahuan. Dalam penulisan karya-karya intelektual beliau tidak bisa dianggap remeh, karya masterpiece beliau Peri Hidup Muhammad (Tarikh Muhammad Saw)[1] menurut Hamka dan juga Abdul Kadir Thalib menandingi karya Muhammad Husain Haikal dan Abbas Mahmud Al-Aqqad. Zainal Arifin Abbas juga memiliki karya Perkembangan Pemikiran Terhadap Agama,[1] yang pernah ditetapkan menjadi buku wajib skala nasional bagi jurusan PGA (Pendidikan Agama Islam) karena pentingnya isi buku tersebut. Beliau pernah memimpin divisi melawan penjajahan Belanda, selain bidang militer beliau juga aktif bergerak di bidang politik.Kata Kunci : Intelektual, Sosio-Kultural, Islam, Sejarah Intelektual.
ANTROPOLOGI DAKWAH: Menimbang Sebuah Pendekatan Baru Studi Ilmu Dakwah
Authors: Yakin Syamsul 
Published: October 2019

Abstrak: Antropologi dakwah adalah terminologi yang terdiri dari dua kata, yaitu antropologi dan dakwah. Seperti juga antropologi, dakwah merupakan salah satu disiplin ilmu. Bedanya, antropologi termasuk salah satu disiplin ilmu sosial, sedangkan dakwah adalah salah satu disiplin ilmu keislaman. Dilihat dari obyek kajian, antropologi dan dakwah sama-sama mengkaji manusia dengan tingkah lakunya secara simultan. Jika dalam dakwah, para pelaku dakwah merefleksikan pemikiran-pemikiran mereka dalam karya tulis dan pengalaman-pengalaman mereka dalam aktivitas dakwah, maka secara antropologis, itulah yang disebut kebudayaan manusia pelaku dakwah. Salah displin ilmu sosial yang mengkaji aspek kebudayaan manusia adalah antropologi. Di sinilah letak perjumpaan antara antropologi dan dakwah. Dari perjumpaan ini, harus diakui bahwa dakwah adalah salah satu pembentuk budaya manusia sebagai hasil pergumulan cipta, rasa, dan karsa para da’i dan mad’u dalam satu waktu tertentu secara terus-menerus. Tegasnya, manusia yang dimaksud dalam konteks ini adalah manusia sebagai subyek dakwah (da’i) dan manusia sebagai obyek dakwah (mad’u). Pada gilirannya, tingkah laku secara menyeluruh para da’i dan mad’u tersebut menghasilkan budaya dakwah. Budaya dakwah ini, dalam kaca mata ilmu dakwah adalah unsur-unsur dakwah yang diharapkan harus melekat dalam diri manusia baik secara konsepsional-filosofis maupun praktis-implementatif. Maka bisa dikatakan bahwa produk budaya dakwah itu minimal ada empat: manusia bertauhid, manusia beribadah, manusia berakhlak, dan manusia bermualamah. Berdasar pemikiran di atas, penting kiranya dipertimbangkan penerapan teori-teori antropologi dalam pengembangan ilmu dakwah, atau secara khusus strategi dakwah. Misalnya, teori fungsionalisme, teori strukturalisme, teori simbolisme, teori interpretativisme, dan teori difusionisme.Kata Kunci: antropologi, da’i, dakwah, filsafat dakwah
KESALAHAN PELAFALAN KOSAKATA DIFTONG DAN BUKAN DIFTONG SISWA BIPA 1 DI DAVAO CITY - FILIPINA
Authors: Marlia Marlia 
Published: October 2019

Abstract: BIPA students in Davao City - the Philippines mostly use Visaya in their daily lives. In addition, some of them are still affected by Spanish in the pronounciation of the sounds of the language. This is the main influence of pronounciation errors in Indonesian vocabulary. This research examines the pronunciation of vocabulary with diphthong and not diphthong in Bahasa Indonesia. The purpose of this analysis is to describe the mistakes of BIPA students in pronouncing diphthong double vowels and not diphthongs and to explain the solutions that can be done to minimize these errors. The method used is descriptive qualitative. The finding in this research is that there are errors in vocal pronunciation of double diphthong and not diphthong. As many as 96% recite the double diphthong correctly and 4% still pronounce incorrectly. 67% recite double vowels instead of diphthongs being diphthongs and 33% recite double vowels separately (read every letter in the final syllable). This happens because of three things. First, the influence of the Visaya language. Second, the influence of Spanish. Third, the presence of allophones in Indonesian vowels. These problems can be overcome in three ways. First, through spoken-syllable techniques. Second, through the technique of imitation. Third, through repeated words. Through this research, it is expected to be able to help BIPA students in reciting Indonesian vocabulary, especially duplicate vocabulary, so that pronunciation errors can be minimized.Abstrak: Siswa BIPA di Davao City – Filipina mayoritas menggunakan bahasa Visaya dalam kehidupan sehari-harinya. Selain itu, sebagian di antara mereka masih terpengaruh bahasa Spanyol dalam pelafalan bunyi bahasa. Hal inilah menjadi pengaruh utama kesalahan pelafalan dalam kosa kata bahasa Indonesia. Riset ini mengkaji pelafalan kosa kata bervokal rangkap diftong dan bukan diftong bahasa Indonesia. Tujuan dilakukan analisis ini adalah mendeskripsikan kekeliruan siswa BIPA dalam pelafalan vokal rangkap diftong dan bukan diftong serta memaparkan solusi yang dapat dilakukan untuk meminimalkan kesalahan tersebut. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Temuan dalam riset ini adalah adanya kekeliruan pelafalan vokal rangkap diftong dan bukan diftong. Sebanyak 96% melafalkan vokal rangkap diftong dengan benar dan 4% masih melafalkan salah. Sebanyak 67% melafalkan vokal rangkap bukan diftong menjadi diftong dan 33% melafalkan vokal rangkap secara terpisah (dibaca per huruf di silabel akhir). Hal ini terjadi disebabkan oleh tiga hal. Pertama, pengaruh bahasa Visaya. Kedua, pengaruh bahasa Spanyol. Ketiga, adanya alofon dalam vokal rangkap bahasa Indonesia. Masalah-masalah tersebut dapat diatasi melalui tiga cara. Pertama, melalui teknik ucap – silabel. Kedua, melalui teknik ucap – tiru. Ketiga, melalui ucap – ulang. Melalui riset ini, diharapkan dapat membantu siswa BIPA dalam melafalkan kosa kata bahasa Indonesia, terutama kosa kata bervokal rangkap, sehingga kesalahan pelafalan dapat diminimalkan.
RAGAM BAHASA DALAM TRANSAKSI JUAL-BELI DI PASAR BERINGHARJO YOGYAKARTA
Authors: Jazeri Mohamad Jazeri , Zullina Dian Nita , Maulida Siti Zumrotul 
Published: October 2019

Abstract: This article aims to describe the variety of languages used by sellers and buyers in buying and selling transactions at Beringharjo market, Malioboro, Yogyakarta. This research is a qualitative research with a Sociolinguistic approach. The data of this research is a variety of languages spoken by sellers and buyers in buying and selling transactions. Data is collected by video recording techniques which are then transcribed. Data analysis is carried out based on various language theories and mixed code by Fishman. Based on the results of the data analysis it is known that (1) the trading transactions in Beringharjo market are done by bargaining for goods which leads to agreement and disagreement, (2) the variety of speech used by traders includes unstandardized variety of Indonesian, Ngoko Alus variant Javanese, and the diverse Javanese language of Ngoko Lugu, and (2) the variety of speech used by buyers includes satandardized Indonesian languages, unstandardized Indonesian, and Ngoko Alus Javanese variety. In general, sellers and buyers use mixed code, which is a mixture of Indonesian and Javanese. This happened because the Indonesian language used was influenced by the dialect of the local language. The speech variety used by the speaker is also influenced by the background of their social life. Abstrak: Artikel ini mendeskripsikan ragam bahasa yang digunakan penjual dan pembeli dalam transaksi jual-beli di pasar Beringharjo, Malioboro, Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan Sosiolinguistik. Data penelitian ini adalah ragam bahasa yang dituturkan oleh penjual dan pembeli dalam transaksi jual-beli. Data dikumpulkan dengan teknik perekaman video yang kemudian ditranskripsikan. Analisis data dilakukan dengan berdasar pada teori ragam bahasa dan campur kode Fishman. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa (1) transaksi jual-beli di pasar Beringharjo dilakukan dengan tawar-menawar barang yang berujung pada kesepakatan dan ketidaksepakatan, (2) ragam tutur yang digunakan oleh pedagang meliputi bahasa Indonesia ragam nonbaku, bahasa Jawa ragam Ngoko Alus, dan bahasa Jawa ragam Ngoko Lugu, dan (2) ragam tutur yang digunakan oleh pembeli meliputi bahasa Indonesia ragam baku, bahasa Indonesia ragam nonbaku, dan bahasa Jawa ragam Ngoko Alus. Secara umum, penjual dan pembeli menggunakan campur kode, yakni campuran bahasa Indonesia dan Jawa, baik Bahasa Jawa ragam Ngoko Lugu, Ngoko Alus, maupun Krama Inggil bergantung mitra tuturnya. Hal tersebut terjadi karena bahasa Indonesia yang digunakan dipengaruhi oleh dialek bahasa daerah asal. Ragam tutur yang digunakan oleh penutur tersebut dipengaruhi pula oleh latar belakang kehidupan sosial mereka.
Own and parental predictors of tobacco smoking in children with early coronary heart disease
Authors: Konnov M. V. , Sergienko V. I. 
Published: October 2019

Цель. В настоящее время поиск предикторов табакокурения (ТК) у лиц с родительским анамнезом ранней (начало: ≤ 55 лет – мужчины, ≤ 60 лет – женщины) ишемической болезни сердца (ИБС).Материал и методы. Обследованы 265 семей: лица (n=250; 76,4%) после инфаркта миокарда с ранней ИБС, их супруги (n=173; 82,4% женщин) и родные дети пробандов (n=326; 53,1% мужчин) 14-38 лет. У детей пробандов 14-22 лет супругом пробанда была мать в 83%, 23-38 лет – в 71% случаев. При дальнейшем анализе эпизодическое и постоянное курение объединили и обозначили как “ТК”. Предикторы ТК отбирались логистической регрессией в 2 группах с учетом медианы возраста детей пробандов.Результаты. ТК признали 44/154 детей пробандов 14-22 лет. ТК связано с собственным возрастом, отношение шансов (ОШ): 1,27 при 95% доверительном интервале (ДИ): 1,10-1,46 (р=0,001) и мужским полом, ОШ: 2,61 при 95% ДИ: 1,17-5,84 (р=0,020). Независимыми предикторами ТК оказались: собственное потребление алкоголя (ОШ потребляющих против (vs.) не потребляющих: 5,77 при 95% ДИ: 1,82-18,3 (р=0,003) и холестерин липопротеидов низкой плотности (ОШ верхней, >3,16 vs. 2-х нижних терцилей, ≤3,16 ммоль/л: 0,16 при 95% ДИ: 0,06-0,45 (р=0,001); ТК (ОШ с курящим родителем vs. с некурящим): 10,6 при 95% ДИ: 3,28-34,4 (р=0,000) супруга-родителя. О факте ТК сообщили 84/172 детей пробандов 23–38 лет. ТК независимо ассоциировалось только с более низким собственным, ОШ: 3,19 при 95% ДИ: 1,92-5,32 (р=0,000) и родительским, ОШ пробанда: 1,54 при 95% ДИ: 1,06-2,24 (р=0,025); ОШ супруга: 1,77 при 95% ДИ: 1,06-2,96 (р=0,030) образованием.Заключение. У детей пробандов 14-22 лет единственным независимым родительским предиктором ТК оказалось ТК их супруга-родителя, что отражает доминирование материнской передачи в этом возрасте. У старших детей пробандов ТК независимо ассоциировалось только с более низким уровнем собственного и родительского образования – надежного маркера более низкого социально-экономического статуса. Это служит дополнительным указанием, что ТК является проблемой, в которой роль социальных факторов, в т. ч. семьи, огромна.
Strength of eccentrically loaded slender columns made with high-strength concrete
Authors: Shaaban Ibrahim G. , Abdel-Rahman Gamal T. , Said Mohamed , Abdel-Karim Mahmoud , Adesina Peter 
Published: October 2019

A non-linear finite-element analysis model was developed to predict the strength of high-strength concrete (HSC) slender columns. The studied parameters were compressive strength, load eccentricity, slenderness ratio and longitudinal and transverse reinforcement ratio. The model results were verified by comparison with analytical results and experimental results reported in the literature. A parametric study was also carried out by comparing the model results with those obtained using design codes, which were predominantly based on data derived from tests on normal-strength concrete. The model proved to be a suitable tool for the strength analysis of slender HSC columns. ACI 318-14 gave the most conservative predictions of the load-carrying capacity of centrally loaded columns but was close to the model results for eccentric loading. The procedures specified by BS EN 1992-1-1:2004 resulted in a significant underestimation of the load-carrying capacity of slender columns, particularly for eccentric loading, and this increased with greater slenderness ratios. This is probably because the confinement index taken into consideration in the software was not consistent, ranging from 0·03% to 5·14%. It was concluded that special clauses need to be introduced in the design codes for the accurate design of HSC columns.
EFEKTIVITAS METODE ‘IBRAH MAU’IZHAH DALAM MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK di MTS PLUS DARUL HUFADZ JATINANGOR
Authors: Maknun Lulu , Supriadi Udin , Firmansyah Mokh. Iman 
Published: October 2019

This present study is conducted based on the ineffectiveness of learning method and model on Akidah Akhlak subject in class VIII. This study aims at identifying the effectiveness of 'Ibrah Mau'i'ah method in STAD learning model on Akidah Akhlak subject in an attempt to improve learning achievements. The method employed in this present study was quasi-experimental method of non-equivalent control group design type using quantitative approach and the instruments were in the form of a written multiple choice in which the results of this test were analyzed using a descriptive statistic approach. The results of this study showed that 'Ibrah Mau'iẓah method in the STAD learning model was assumed to be effective in improving students’ learning achievement. As suggestion for the further studies, it is necessary to carry out a comparative study using other models and a further study in relation to morals.Penelitian ini dilatarbelakangi belum optimalnya metode dan model pembelajaran pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas VIII. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui efektivitas metode ‘ibrah mauizhah dalam model pembelajaran STAD untuk meningkatkan prestasi belajar. Melalui metode quasi eksperimen jenis nonequivalent control group design dengan pendekatan kuantitatif serta instrumen bentuk tertulis pilihan ganda yang hasilnya dianalisis secara deskriptif statistik, penelitian menunjukkan metode ‘ibrah mauizhah dalam model pembelajaran STAD efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Rekomendasi dari penelitian ini diperlukan penelitian perbandingan dengan model lain serta penelitian lanjutan kaitannya dengan akhlak. Kata Kunci: Metode Ibrah Mauizhah, Model STAD, Prestasi Belajar Akidah Akhlak.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER KEPATUHAN DI PESANTREN BUNTET CIREBON
Authors: Yulyana Intan Luwih , Abdussalam Aam , Kosasih Aceng 
Published: October 2019

This study is conducted based on some cases indicating the decadence of morality, especially among teenagers. All this time, Pesantren or Islamic boarding school has been recognized as the appropriate institution to instil student’s character. This study aims at finding out the planning, implementation, and education results of the obedience character at Pesantren Buntet Cirebon. This study employs a qualitative-descriptive approach. In addition, the data collection is carried out through observation, interviews, and documentation studies. The result of this study shows that the character education of obedience was implemented through uswatun ḥasanah (good examples), targib wa tarhib, and story methods. Based on the data found and analyzed in this study, the researchers found that the obedience was considered as an important and natural aspect. This obedience was established sincerely in a long process. In fact, this sincere and natural obedience were influenced by the characters possessed by the kyai, such as sincerity, noble character, sincere affection, and humbleness towards the santri / students. As a consequence, it resulted in the better religious activity and personality of santri, and this obedience had also an effect on respecting others, such as on the teachers, parents, community, fellow students, and even on the rules of pesantren. Penelitian ini dilatarbelakangi maraknya berbagai kasus yang menunjukkan semakin rendahnya moral masyarakat utamanya para remaja. Selama ini, pesantren diakui sebagai lembaga yang tepat untuk membentuk karakter seseorang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan serta hasil pendidikan karakter kepatuhan di Pesantren Buntet Cirebon. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif, pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, serta studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter kepatuhan dilakukan dengan metode uswatun ḥasanah, targīb wa tarhib, dan kisah. Berdasarkan data-data penelitian, penulis menemukan bahwa kepatuhan merupakan aspek yang penting dan bersifat alami. Kepatuhan ini terjadi secara tulus yang terjadi dalam proses yang panjang. Terjadi secara tulus dan alami karena kyai memiliki sifat ikhlas, akhlak yang mulia, kasih sayang yang tulus, dan sifat tidak memaksa tehadap santri. Hal tersebut juga berpengaruh terhadap aktivitas religius dan kepribadian santri yang lebih baik, serta kepatuhan terhadap hal yang lainnya seperti terhadap guru, orangtua, masyarakat, sesama santri dan terhadap peraturan pesantren.
PENGEMBANGAN BUKU AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DAN JIWA NASIONALIS
Authors: Isgandi Yiyin , Prasodjo Pandu 
Published: October 2019

The quality of Islamic Religion Education textbooks is still considered to be minimum. It has not been effective yet and been less valuable for pre-teacher students in teacher training and education university. This research aims to develop the PAI textbook based on characters education and nationalist soul in order to reduce radicalization towards religious understanding. Research method used in this research was research and development. The subjects and objects of this paper were PAI textbook and students of STKIP Al-Hikmah Surabaya. The data collected were analyzed both qualitatively and quantitatively. The results show that the book meets the needs of pre-teacher students. The students’ responses towards the effectiveness, the quality, the standardization, and the value of developed PAI Textbook products is higher than the old book. The newest handbook average percentage is 85% compared to the old book, which shows 50% in percentage. This book is very valid and worth to use. The results of joint validation according to the expert reviewers and the students indicate that this book is suitable to use and it is categorized as "Very Good" which has 4.32 or 86% percentage in average score.Buku Ajar Pendidikan Agama Islam masih memiliki kualitas standar minimal, belum efektif, dan kurang bernilai tambah bagi calon pendidik di perguruan tinggi keguruan dan ilmu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Buku Ajar PAI berbasis pendidikan karakter dan jiwa nasionalis sebagai upaya deradikalisasi pemahaman agama. Metode penelitian menggunakan penelitian dan pengembangan. Subjek dan obyek penelitian adalah Buku Ajar PAI dan mahasiswa STKIP Al-Hikmah Surabaya. Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ini memenuhi kebutuhan calon pendidik. Nilai rata-rata respon mahasiswa terhadap efektifitas, kualitas, standarisasi, dan nilai tambah produk buku PAI baru lebih tinggi daripada buku lama. Persentase skor rata-rata buku baru 85%, lebih tinggi daripada buku lama 50%. Buku ini juga sangat valid dan layak untuk digunakan. Hasil validasi menurut pakar ahli dan mahasiswa menunjukkan buku ini layak digunakan dengan predikat “Sangat Baik” dengan skor rata-rata 4,32 atau persentase 86%.
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Authors: Rahmawati Yana , Ismail Yusuf , Anggraeni Dewi 
Published: October 2019

Abstract. This research aims to analyze the implementation of the curriculum of 2013 early childhood education (PAUD) in Islamic kindergarten Istana Dhuafa. In the implementation of this early childhood education, the curriculum of 2013 PAUD has a very important role as media to achieve educational objectives. But, in it’s implementation, it still has many obstacles. Scientific approach is used in the implementation of the curriculum of 2013 PAUD. Scientific approach is a process of instruction designed in such a way that student actively construct the competence of attitude, knowledge, and skills through observing, asking, gathering information, thinking, and communicating. This research uses a qualitative approach. Data collection technique is conducted through observation, interview, and documentation. This research produces some important things about the implementation of scientific approach.Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini di TK Islam Istana Dhuafa. Dalam pelaksanaan pendidikan usia dini, Kurikulum 2013 PAUD berperan sangat penting sebagai alat untuk mencapai tujuan pendidikan. Namun, dalam pelaksanaannya masih mengalami berbagai kendala. Pendekatan saintifik digunakan dalam pelaksanaan Kurikulum 2013 PAUD. Pendekatan saintifik merupakan proses pembelajaran yang dirancang sedemikian rupa agar peserta didik secara aktif mengkonstruksi kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan melalui tahapan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan mengomunikasikan. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menghasilkan beberapa hal penting mengenai implementasi pendekatan saintifik.