bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Prevalence of transfusion transmissible infections among various donor groups: A comparative analysis
Authors: Thakur Sanjay K , Sinha Anil K , Sharma Santosh K , Jahan Aarzoo , Negi Dinesh K , Gupta Ruchika , Singh Sompal 
Published: November 2024

BACKGROUND
Transfusion transmissible infections (TTIs) are illnesses spread through contaminated blood or blood products. In India, screening for TTIs such as hepatitis B virus (HBV), hepatitis C virus (HCV), human immunodeficiency virus (HIV)-I/II, malaria, and syphilis is mandatory before blood transfusions. Worldwide, HCV, HBV, and HIV are the leading viruses causing mortality, affecting millions of people globally, including those with co-infections of HIV/HCV and HIV/HBV. Studies highlight the impact of TTIs on life expectancy and health risks, such as liver cirrhosis, cancer, and other diseases in individuals with chronic HBV. Globally, millions of blood donations take place annually, emphasizing the importance of maintaining blood safety.
AIM
To study the prevalence of TTIs, viz., HBV, HCV, HIV I/II, syphilis, and malaria parasite (MP), among different blood donor groups.
METHODS
The study assessed the prevalence of TTIs among different blood donor groups in Delhi, India. Groups included total donors, in-house donors, total camp donors, institutional camp donors, and community camp donors. Tests for HIV, HBV, and HCV were done using enzyme-linked immunosorbent assay, while syphilis was tested with rapid plasma reagins and MP rapid card methods. The prevalence of HBV, HCV, HIV, and syphilis, expressed as percentages. Differences in infection rates between the groups were analyzed using χ ² tests and P -values (less than 0.05).
RESULTS
The study evaluated TTIs among 42158 blood donors in Delhi. The overall cumulative frequency of TTIs in total blood donors was 2.071%, and the frequencies of HBV, HCV, HIV-I/II, venereal disease research laboratory, and MP were 1.048%, 0.425%, 0.221%, 0.377%, and 0.0024%, respectively. In-house donors, representing 37656 donors, had the highest transfusion transmissible infection (TTI) prevalence at 2.167%. Among total camp donors (4502 donors), TTIs were identified in 1.266% of donors, while community camp donors (2439 donors) exhibited a prevalence of 1.558%. Institutional camp donors (2063 donors) had the lowest TTI prevalence at 0.921%. Statistical analysis revealed significant differences in overall TTI prevalence, with total and in-house donors exhibiting higher rates compared to camp donors.
CONCLUSION
Ongoing monitoring and effective screening programs are essential for minimizing TTIs. Customizing blood safety measures for different donor groups and studying socio-economic-health factors is essential to improving blood safety.
Ver para escribir: un recorrido acompañando las escrituras audiovisuales en la enseñanza universitaria
Authors: Ader Natalia Eva , Mangin Noelia Flavia , Velozo Paula 
Published: November 2024

Pensar las prácticas de enseñanza como una construcción que se forja y cobra sentido en un momento histórico y cultural (Maggio, 2018), nos lleva desde el inicio del trabajo a atender cuestiones claves que identificamos en el estudiantado que llega a nuestras aulas. En este artículo nos proponemos compartir una experiencia didáctica que venimos trabajando en la materia Estructuras Narrativas Audiovisuales de la Licenciatura en Medios Audiovisuales. Al realizar el diseño de las clases y los dispositivos didácticos a lo largo de varias cohortes (2018-2024), fuimos observando que el conjunto de ingresantes tiene un gran potencial para llevar a cabo su escritura audiovisual y, con un refuerzo en la base gramatical, puede ganar confianza para desarrollar sus relatos audiovisuales. En este contexto, nos preguntamos: ¿cómo enseñar a escribir relatos audiovisuales a estudiantes que cuentan con una gran fragilidad en sus conocimientos de lectoescritura?, y también, ¿cómo acompañar “cuerpo a cuerpo” a una numerosa cantidad de estudiantes en un modelo universitario tradicional?
En este sentido, desplegamos todas las herramientas creativas y diseñamos un “dispositivo pedagógico de niveles de avance de la escritura audiovisual” y un libro de cátedra, Escribiendo universos audiovisuales, para andamiar los aprendizajes de estudiantes iniciales, fortaleciendo la autonomía y el autocontrol en sus propias prácticas de escritura.
De Europese AI-verordening: complexer dan een piramide
Authors: Meuwese A.C.M. , Wolswinkel C.J. 
Published: November 2024

De Europese AI-verordening: complexer dan een piramide
Dit artikel biedt een beknopt overzicht van de in de zomer van 2024 eindelijk definitief geworden AI-verordening. Terugkijkend wordt ingegaan op de transformatie die deze veelbesproken ‘eerste AI-wet ter wereld’ heeft doorgemaakt ten opzichte van het Commissievoorstel uit 2021. Om tegemoet te komen aan geuite kritiek op zaken als de definitie van AI, de bijzondere aard van AI als ‘product’ en het ontbreken van regels voor generatieve AI, is de verordening steeds complexer geworden. Daarnaast wordt vooruitkijkend ingegaan op de uitdagingen die de AI-verordening voor de nationale wetgever meebrengt en op de positie van de AI-verordening in relatie tot het nieuwe Kaderverdrag over AI van de Raad van Europa.Verordening (EU) 2024/1689 van het Europees Parlement en de Raad van 13 juni 2024 tot vaststelling van geharmoniseerde regels betreffende artificiële intelligentie en tot wijziging van de Verordeningen (EG) nr. 300/2008, (EU) nr. 167/2013, (EU) nr. 168/2013, (EU) 2018/858, (EU) 2018/1139 en (EU) 2019/2144, en de Richtlijnen 2014/90/EU, (EU) 2016/797 en (EU) 2020/1828 (verordening artificiële intelligentie), (PbEU 2024, L 1689).
The study of the development of family hygiene education during the republic of China
Authors: Zhao Shuangye , Bin Mansor Suffian 
Published: November 2024

Introduction: Family hygiene education relates between untidy living standards and sicknesses it offers more instructions how to avoid diseases. In the era of the Republic of China that characterized by tremendous social and political transformation, hygiene education (HE) became one of the important elements of public health. Objectives: The paper explores the transformation of family hygiene education in China, examining policies, practices, and community programs that influenced public health and individual health standards. Method: It adopted the historical analysis approach in records of educational curriculum, public health, and community papers would be analysed. Such sources prove useful in mapping the evaluation and results of the distribution of knowledge in the field of hygiene to communities and managing with threats pretended to their well-being. Result: According to research, family hygiene education played important role in tackling diseases and hygiene problems that were common at that time. The study found that hygiene programs significantly improved community health practices, increased health literacy among community members, and encouraged greater involvement in health-related matters. Conclusion: They used education to spread the concept of family hygiene as an essential instrument in developing public health and mapped out the principles from the República de China with appropriate social and historical contexts.. The present research offers important information on the evolution of hygiene education and its long-lasting relevance to people’s behavior
Особенности исследования уровня психологической подготовленности курсантов военного ВУЗа в рамках исследований в сфере физической подготовки
Authors: К.П. Щербак 
Published: November 2024

в статье дано обоснование необходимости сокращения количества тестирований психологической подготовленности в рамках исследований в сфере, физической подготовки в целях повышения эффективности данных исследований. В процессе педагогического воздействия обращалось внимание на интерпретацию результатов тестирований, их сопоставление между собой. Цель исследования заключалась в формировании батареи «полевых тестов» психологической готовности курсантов военного ВУЗа для оперативной оценки данных показателей. Сопоставлены особенности спортивной и физической подготовки имеющие в отношении проявления когнитивно-поведенческого потенциала общие черты, но при этом в сфере физической подготовки курсантов военного ВУЗа этим особенностям уделяется значительно меньшее внимание, не смотря на то что реализация форм физической подготовки проявляется на протяжении пяти лет обучения и является длительным многогранным процессом. Систематическое этапное исследование показателей психологической готовности курсантов в рамках реализации форм физической подготовки делает данный процесс полноценно управляемым. Результаты исследования могут быть использованы при формировании тактики и непосредственном проведении исследований в сфере физической подготовки курсантов военного ВУЗа, а также стать базой для формирования специфической батареи тестов в зависимости от вида (рода) войск и специализации курсантов.
the article provides a justification for the need to reduce the number of psychological preparedness tests in the framework of research in the field of physical fitness in order to increase the effectiveness of these studies. In the process of pedagogical influence, attention was paid to the interpretation of the test results, their comparison with each other. The purpose of the study was to form a battery of "field tests" of psychological readiness of military university cadets for the operational assessment of these indicators. The features of sports and physical training that have common features in relation to the manifestation of cognitive-behavioral potential are compared, but at the same time, much less attention is paid to these features in the field of physical training of military university cadets, despite the fact that the implementation of forms of physical training manifests itself over five years of study and is a long multifaceted process. A systematic step-by-step study of the indicators of psychological readiness of cadets within the framework of the implementation of forms of physical training makes this process fully manageable. The results of the study can be used in the formation of tactics and direct research in the field of physical training of cadets of a military university, as well as become the basis for the formation of a specific battery of tests depending on the type (kind) of troops and specialization of cadets.
Особенности обучения боевым приёмам борьбы курсантов в образовательных организациях МВД России. Тактика их применения
Authors: Я.А. Абрамов 
Published: November 2024

статья анализирует методы и подходы к обучению боевым приемам борьбы курсантов в образовательных организациях МВД России. При обучении курсантов, особое внимание уделяется тактическим особенностям применения изучаемых приемов, в целях повышения эффективности их применения. Обучение боевым приемам борьбы играет важную роль в подготовке курсантов, так как при выполнении служебных задач и обязанностей сотрудникам полиции зачастую приходится применять умения и навыки ударной и борцовской техник, которые включают в себя удары, броски, приемы задержания, защитные действия и др.. В статье обсуждаются методические и организационные аспекты обучения, направленные на повышение эффективности восприятия и использования боевых приемов в реальных оперативных условиях. В статье указываются учебные дисциплины, на которых курсанты изучают боевые приемы борьбы. В данной статье разбираются методы подготовки курсантов к практической деятельности сотрудников в системе правоохранительных органов. Рассматриваются вопросы психофизиологической адаптации курсантов к условиям реального противоборства с правонарушителями. Так же в данной статье рассматриваются методы оценки уровня освоения боевых навыков и умений, изучаемых на занятиях по физической подготовке курсантами в образовательных организациях МВД России.
the article analyzes the methods and approaches to teaching the fighting techniques of chickens in educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia. When training cadets, special attention is paid to the tactical features of the application of the studied techniques in order to increase the effectiveness of their application. Training in combat techniques of wrestling plays an important role in the training of cadets, since when performing official tasks and duties, police officers often have to apply the skills and abilities of shock and wrestling techniques, which include punches, throws, arrest techniques, defensive actions, etc. The article discusses methodological and organizational aspects of training aimed at improving the effectiveness of perception and use of combat techniques in real operational conditions. The article indicates the academic disciplines in which cadets study combat techniques of wrestling. This article describes the methods of training cadets for the practical activities of employees in the system of law enforcement agencies. The issues of psychophysiological adaptation of cadets to the conditions of real confrontation with offenders are considered. This article also discusses methods for assessing the level of mastering combat skills and abilities studied in physical training classes by cadets in educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia.
Содержательно-функциональный потенциал фразеологизированного комплекса в кинодискурсе
Authors: Е.В. Бутенко 
Published: November 2024

предметом исследования является семантико-стилистическая и функциональная специфика дискурсивных комплексов, построенных на основе фразеологизмов/идиом. Выступая в качестве смыслового ядра диктемного, тематизирующего звена в кинотексте, эти языковые средства генерируют нетривиальное содержательное поле. Его фразеосхема неизбежно включает саму фразеологическую единицу, а также коррелируемые с нею компоненты прямого значения. Семантика диктемы, контекстуально-ситуативного сегмента текста, формируется отношениями лингвокогнитивной скоординированности и трансформации, что может вызывать трудности восприятия и интерпретации смысла. Будучи структурно и семантически образующей основой, идиома моделирует содержательно-коннотативное приращение, распространяя признак фразеологичности в четких рамках диктемы. Целью исследования является идентификация фразеологизированного комплекса, что включает спецификацию средств его построения и способов корреляции аддитивного компонента с конститутивным – идиомой. В соответствии с обозначенной целью задачами исследования фразеологизированных объектов становятся 1) их функционально-параметрическое описание, 2) выделение логико-семантических отношений компонентов, связывающих составляющие в единый лингвокогнитивный комплекс, 3) способы отображения изучаемого явления в языке перевода. Определение тактики решения транслатологических задач лингвостилистического и культурологического характера составляет практическую значимость работы и обуславливает ее актуальность.
the subject of this research is the semantic, stylistic and functional specificity of discursive complexes built on the basis of phraseological units/idioms. Acting as the semantic core of the dictema, thematic unit in the film text, these linguistic means generate a non-trivial content field. Its phraseological scheme inevitably includes an idiom itself, as well as the components of direct meaning correlated with it. The semantics of the dictema is formed by the relations of linguo-cognitive coordination and transformation, which can cause difficulties in perceiving and interpreting the meaning. Being a structurally and semantically forming basis, the idiom models a content-connotative increment, expanding idiomaticity features within the framework of the dictema. The purpose of the study is to identify the phraseologized complex, which includes specifying its construction means and the ways of correlating the additive component with the constitutive one – the idiom. In accordance with the designated purpose, the objectives of the study of phraseologized objects are 1) their functional and parametric description, 2) the allocation of logical and semantic relations of components linking components into a single linguocognitive complex, 3) ways of displaying the phenomenon under study in the translation language. Adaptation tactics, solving translatological problems of a linguo-stylistic and culturological nature in the target language, constitutes the practical significance of the work and proves its relevance.
Содержание интегральной тренировки юных самбистов
Authors: А.Э. Болотин , А.В. Соломатин , Л.В. Морозова , Л.А. Кирьянова , С.Л. Емельянцев 
Published: November 2024

в статье показано, что содержание интегральной тренировки имеет целесообразную последовательность применения упражнений скоростно-силовой направленности: – освоение отдельных упражнений общего воздействия на улучшение межмышечной координации под воздействием силовой нагрузки невысокой интенсивности; – применение комплексов подводящих средств и методов скоростно-силового характера, стимулирующих резервные возможности спортсменов; – акцентированное использование модулей силовых упражнений на группы мышц, участвующих в работе для развития специальной силы борца; – трансформация силовых возможностей в специальную мощность борца посредством тренировочных заданий, моделирующих ситуации и условия реального спортивного поединка. Психолого-педагогической задачей тренера является рациональное формирование групп и индивидуальное распределение физической нагрузки. Было установлено, что средствами интегральной тренировки можно целенаправленно развивать и улучшать необходимые силовые и скоростные качества, составлять индивидуальную программу их развития, достигать конкретных результатов педагогической работы.
the article shows that the content of integral training has a reasonable sequence of application of speed-strength exercises: – mastering individual exercises with a general effect on improving intermuscular coordination under the influence of a low-intensity power load; – the use of complexes of supply means and methods of speed and strength character, stimulating the reserve capabilities of athletes; – the accentuated use of modules of strength exercises for muscle groups involved in the work for the development of special strength of the wrestler; – transformation of strength capabilities into special power of a wrestler through training tasks that simulate situations and conditions of a real sports match. The psychological and pedagogical task of the coach is the rational formation of groups and individual distribution of physical activity. It was found that by means of integral training, it is possible to purposefully develop and improve the necessary strength and speed qualities, draw up an individual program for their development, and achieve specific results of pedagogical work.
Rapid quantification of isovaleraldehyde in sake by HPLC with post-column fluorescent derivatisation
Authors: Takahashi Masayuki , Akamatsu Fumikazu , Isogai Atsuko , Lin Che-Chung , Kamimoto Maki , Fujita Akiko 
Published: November 2024

Why was the work done: Elevated levels of isovaleraldehyde (3-methylbutanal) in sake gives rise to an unfavourable aroma of ‘mureka’ or ‘stuffy smell’. The concentration of isovaleraldehyde is typically higher in unpasteurised than pasteurised sake. Controlling the concentration of isovaleraldehyde in unpasteurised sake remains a major challenge for quality control. As existing methods for the quantification of isovaleraldehyde in sake require specialised sample preparation, there is a need for a simple and precise method.
How was the work done: High-performance liquid chromatography with fluorescence detection and post-column derivatisation (HPLC-PCD-FLD) for determining the isovaleraldehyde content in sake has been developed with optimisation of the separation of peaks and derivatisation of aldehyde compounds. The new method was compared with the established method of headspace solid-phase microextraction-gas chromatography-mass spectrometry (HS-SPME-GC-MS).
What are the main findings: The limit of quantification of the new method was 87 µg/L, and accordingly, the HPLC-PCD-FLD method could determine the concentration of isovaleraldehyde in sake below the reported threshold level. The precision of the HPLC-PCD-FLD method for the analysis of sake containing isovaleraldehyde (> threshold level) either matched or was superior to the HS-SPME-GC-MS method.
Why is the work important: The new approach requires only particle removal for sample preparation, with an rapid analysis time (<1 h per sample), and requires a smaller sample volume (≈ 100 µL) than the alternative method (10 mL). These improvements contribute to a simpler and more efficient workflow for routine analysis of isovaleraldehyde in the quality control of sake.
Graphic and Sculptural Images in the Educational Environment of an Architectural Student: Peculiarities of Visualization of Artistic Language
Authors: Irina Portnova V. , Tatiana Portnova  V. 
Published: November 2024

This article dwells on a synthesis of spatial plastic art - communications, performing an informative educational role. The features are revealed and the significance of graphic, plastic and pictorial communications in the educational process of the student-architect and their impact on an architecture were emphasized. The pictorial and expressive capabilities of each species are noted. The drawings are also revealed as a basis of creativity which has various means of expression such as sketches, etudes. A sculpture was considered from the point of view of its plastic qualities and commonality with architectural spatial composition. The points of contact of painting and architecture lie in the plane of color solutions. The role of the academic education, traditional and checked by the time professional school that hasn't lost its significance in the field of the newest visual communications is also highlighted in this article. The visualization tools of our time in various computer and digital analogues further emphasize the importance of traditional visual and plastic arts, which are a figurative concentration of ideas and meanings.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРОЕКТНОГО МЕТОДА В СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИНАХ В АСПЕКТЕ ФОРМИРОВАНИЯ ГИБКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Authors: А.А. НОВИКОВА 
Published: November 2024

Межличностные, когнитивно-интеллектуальные компетенции в отличие от про- фессионально ориентированных не поддаются точному измерению, однако со- вершенствуются в процессе социального опыта и являются ведущими в критерии оценки успешности личности в сегодняшние дни. Система 4К, четыре ключевых навыка, получившие название Soft Skills (гибкие навыки): критическое мышление, координация, коммуникация и креативность по требованиям современных работодателей имеют тенден- цию расширения такими качествами, как умение принимать решения, ответственность, саморазвитие, тайм-менеджмент, восприимчивость к инновациям, любознательность, мобильность и другие. В статье обосновывается целесообразность применения метода проектов в гуманитарных курсах учебного процесса, как эффективного средства формирования гибких компетенций обучающихся в высшей школе.
Interpersonal, cognitive and intellectual competencies, unlike professionally oriented ones, cannot be accurately measured, but they are improved in social experience process and are leading criteria for evaluating a personality's success today. 4K system, four key skills, called Soft Skills (flexible skills): critical thinking, coordination, communication and creativity according to the requirements of modern employers tend to expand with qualities such as decision-making, responsibility, self-development, time management, receptivity to innovation, curiosity, mobility and others. The article substantiates the expediency of the project method in social and humanitarian disciplines as a modern educational tool for the formation of students' flexible competencies in higher education.