bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Twenty-year follow-up of functional treatment with a bionator appliance: A retrospective dental cast analysis
Authors: Jungbauer Rebecca , Koretsi Vasiliki , Proff Peter , Rudzki Ingrid , Kirschneck Christian 
Published: September 2019

ABSTRACT

Objective:
To investigate changes in dental arch configuration, relationship, and malocclusion directly after Class II malocclusion treatment with a Balters bionator modified by Ascher as well as 20 years after treatment.

Materials and Methods:
Orthodontic dental cast analysis of 18 patients with skeletal Class II treated with a bionator without any additional fixed therapy was performed with a digital caliper at three stages: before (T0), after (T1) and 20 years after (T2) treatment. Arch perimeter and depth, intermolar and intercanine distance, overjet, overbite, sagittal molar and canine relationship, mandibular incisor irregularity (Little's index), and malocclusion (PAR index) were assessed.

Results:
During treatment (T0–T1), upper arch perimeter significantly increased with a significant decrease in the upper and lower arch perimeter long-term (T1–T2), whereas corresponding arch depths changed only slightly in both periods. Transverse intermolar width increased significantly during treatment, remaining almost constant from T1 to T2. Lower intercanine distance remained fairly unchanged during treatment, but decreased significantly during follow-up. Lower incisor irregularity improved slightly during treatment but increased significantly long-term. After treatment, sagittal molar relationships on both sides were improved, overjet and overbite reduced; these significant changes remained stable long-term. The peer assessment rating (PAR) index was significantly lower after treatment and increased insignificantly during follow-up.

Conclusions:
20 years after bionator treatment without additional fixed appliances, the improved sagittal relationship and the reduced overjet and PAR index remained fairly stable. Long-term changes are most likely due to physiological aging processes and are not associated with bionator treatment.
KAJIAN EKSPLANASI TARU MENYAN PENETRAL BAU MAYAT
Authors: Try Upayogi I Nyoman 
Published: September 2019

Peluruhan (dekomposisi) adalah salah satu proses yang terjadi setelah kematian dari makhluk hidup. Selama proses dekomposisi, tubuh akan memancarkan zat-zat dalam bentuk gas yang menyebabkan bau menyengat. Secara umum, setiap proses penguraian mayat akan memancarkan bau yang tidak sedap untuk dicium. Namun di Desa Trunyan ada keanehan, jenazah yang diletakkan di bawah pohon besar tidak akan mengeluarkan bau busuk yang biasanya tercium ketika mayat membusuk. Penduduk setempat menyebut pohon itu sebagai Taru Menyan. Artikel ini akan menjelaskan secara ilmiah faktor-faktor yang menyebabkan tidak ada bau busuk dari mayat-mayat yang ditempatkan di bawah Taru Menyan. Dalam konteks penjelasan ilmiah, ada tiga faktor eksternal yang menghambat laju penguraian jenazah di bawah Taru Menyan. Melambatnya laju dekomposisi menyebabkan mayat tidak mengeluarkan bau busuk yang biasanya tercium pada mayat biasa. Jika itu dapat dianggap sebagai filosofi pembusukan, maka proses hilangnya bau busuk dari mayat di bawah Taru Menyan dapat dijelaskan secara ilmiah. Kata kunci : desa trunyan, taru menyan, dekomposisi, bau mayat
Paradigma Teori Atom Lintas Waktu
Authors: Sujito Sujito , Sunardi Sunardi , Ma’ruf Ma’ruf , Hartini Sri 
Published: September 2019

Teori atom merupakan teori yang dinamis dan terus berkembang sesuai dengan temuan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Hasil penemuan dan pemikiran tentang membawa dampak yang cukup beragam bagi perkembangan manusia itu sendiri. Manusia dengan menggunakan nalarnya berusaha untuk menemukan hal-hal baru yang berpatokan filosofi. Pemikiran manusia tidak akan terlepas dari pandangan ontologis, epistemologis, aksiologis dan metodologis. Hasil pemikiran tersebut akan menimbulkan anomali atau penyimpangan dari umum. Akumulasi dari anomali-anomali tersebut akan menghasilkan revolusi sains. Sesuai dengan pemikiran Thomas Kun bahwa Sains (Ilmu Pengetahuan Alam) tidak selalu bersifat akumulatif, sehingga revolusi sains akan menyebabkan terjadinya perubahan paradigma baru. Perubahan paradigma tentang teori atom berangkat dari pemikiran yang dogmatis, kemudian terjadi terobosan-terobosan baru dalam revolusi sains. Ide-ide gila munculnya lagi dengan ditemukannya teori Mekanika Kuantum. Hal ini yang melatarbelakangi munculnya annihilasi materi yang berkembang menjadi teori penyusun atas materi dan segala sesuatu. Revolusi kuantum memberikan kesadaran pada umat manusia tentang kesesaran Tuhan yang luar biasa. Dengan kekuasaannya Tuhan menciptakan otak dan pikiran yang menyala menjadi berkah bagi manusia untuk meramal yang Ilahiyah menerobos misteri ciptaan-Nya sendiri. Kata Kunci: Atom, Klasik, Kuantum, Paradigma, Tuhan
PENGARUH PEMBELAJARAN MEMBACA DENGAN METODE PQ4R TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DAN KEMAMPUAN VERBAL SISWA KELAS V SD DI KECAMATAN PAYANGAN
Authors: - Astiti , Sudiana Nyoman , Lasmawan Wayan 
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran membaca metode PQ4R terhadap kemampuan membaca pemahaman dan kemampuan verbal siswa kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Payangan. Penelitian ini merupakan eksperimen semu, dengan menggunakan rancangan post-test only control group design. Populasi dalam penelitian berjumlah 141 siswa. Sampel peneliian sebanyak dua kelas dengan jumlah 70 orang siswa diperoleh dengan teknik random sampling. Data kemampuan membaca pemahaman dan data kemampuan verbal dikumpulkan dengan tes objektif. Analisis data menggunakan analisis Manova. Berdasarkan analisis data, hasil penelitian menunjukan hasil bahwa: 1) terdapat pengaruh pembelajaran membaca dengan metode PQ4R terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V SD di Kecamatan Payangan; 2) terdapat pengaruh pembelajaran membaca dengan metode PQ4R terhadap kemampuan verbal siswa kelas V SD di Kecamatan Payangan; 3) secara simultan, terdapat pengaruh pembelajaran membaca dengan metode PQ4R terhadap kemampuan membaca pemahaman dan kemampuan verbal antara siswa SD kelas V di Kecamatan Payanganan. Kata kunci: kemampuan membaca pemahaman, kemampuan verbal, PQ4R
PENGARUH IMPLEMENTASI MODEL KOOPERATIF TIPE RALLY COACH BERBANTUAN MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS NARASI DENGAN PENGENDALIAN KECERDASAN LINGUISTIK PADA SISWA KELAS V GUGUS XIII KECAMATAN BULELENG
Authors: Rahman Abdul , Sudiana Nyoman , Lasmawan Wayan 
Published: September 2019

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui perbedaan kemampuan menulis narasi siswa yang mengikuti pembelajaran model kooperatif tipe rally coach berbantuan media gambar dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvesional 2) mengetahui perbedaan kemampuan menulis narasi siswa yang mengikuti pembelajaran model kooperatif tipe rally coach berbantuan media gambar dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvesional, setelah kecerdasan linguistik dikendalikan, dan 3) mengetahui kontribusi kecerdasan linguistik terhadap kemampuan menulis narasi. Rancangan penelitian eksperimen semu dengan populasi penelitian adalah siswa kelas V gugus XIII Kecamatan Buleleng yang berjumlah 179 orang dan sampel yang digunakan sebanyak 68 orang dengan teknik pengambilan sampel random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan objetif dan tes esai. Data dianalisis menggunakan uji ANAKOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat perbedaan kemampuan menulis narasi siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan model kooperatif tipe rally coach berbantuan media gambar dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvesional dengan = 10,517 dan (0,05; 1:66) = 3,99; 2) terdapat perbedaan kemampuan menulis narasi siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan model kooperatif tipe rally coach berbantuan media gambar dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvesional, setelah kecerdasan linguistik dikendalikan. terdapat kontribusi kecerdasan linguistik terhadap kemampuan menulis narasi siswa sebesar 18,7%.Kata kunci: Model Kooperatif Tipe Rolly Coach, Kemampuan Menulis Narasi, Kecerdasan Linguistik,
Pengaruh Model Telaah Yurisprudensi Inquiri Berbasis Ice Breaking Terhadap Hasil belajar Pendidikan Kewarganegaraan dan Kemampuan Berpikir Kritis
Authors: - Purwanti , Lasmawan Wayan , Gunamantha I Made 
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model telaah yurisprudensi inquiri berbasis ice breaking terhadap hasil belajar pendidikan kewarganegaraan dan kemampuan berpikir kritis pada siswa kelas V di MIN 2 Buleleng. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelompok siswa kelas V MIN 2 Buleleng berjumlah 93 siswa. Sedangkan sampel penelitian berjumlah 60 siswa diambil dengan teknik random sampling diperoleh hasil kelas VA MIN 2 Buleleng sebagai kelompok eksperimen dan kelas VB MIN 2 Buleleng sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data menggunakan tes bentuk uraian dan tes bentuk objektif. Teknik analisis data dengan menggunakan MANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) terdapat perbedaan kemampuan berfikir kritis antara siswa yang mengikuti model pembelajaran telaah yurisprudensi inquiri berbasis ice breaking dengan model pembelajaran konvesional, 2) terdapat perbedaan hasil belajar Pkn antara siswa yang mengikuti model pembelajaran telaah yurisprudensi inquiri berbasis ice breaking dengan model pembelajaran konvesional, dan 3) secara simultan terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar Pkn antara siswa yang mengikuti telaah yurisprudensi inquiri berbasis ice breaking dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvesional. Kata kunci : telaah yurisprudensi inquiri, ice breaking, kemampuan berpikir kritis, hasil belajar PKn.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TTW TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN KOVARIABEL KEMAMPUAN NUMERIK DAN VERBAL PESERTA DIDIK KELAS V GUGUS PETULU
Authors: Adnyani NL Saraswati , Dantes Nyoman , Ardana I Made 
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh model pembelajaran think talk write (TTW) terhadap hasil belajar matematika dengan kovariabel kemampuan numerik dan verbal peserta didik kelas V Gugus Petulu Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan rancangan single factor independent groups design with use of covariate. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SD se-Gugus Petulu yang berjumlah 117 peserta didik. Sebanyak 54 peserta didik dipilih sebagai sampel yang ditentukan dengan teknik random sampling. Data hasil belajar matematika menggunakan tes pilihan ganda dan data kemampuan numerik dan kemampuan verbal peserta didik diperoleh dari tes kecerdasan numerik dan tes kemampuan verbal. Data dianalisis dengan menggunakan ANACOVA berbantuan SPSS 17.00 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, terdapat pengaruh implementasi model pembelajaran think talk write (TTW) terhadap hasil belajar Matematika. Kedua, dengan pengendalian kemampuan numerik terdapat pengaruh implementasi model pembelajaran think talk write (TTW) terhadap hasil belajar Matematika. Ketiga, dengan pengendalian kemampuan verbal terdapat pengaruh implementasi model pembelajaran think talk write (TTW) terhadap hasil belajar Matematika. Keempat, dengan pengendalian kemampuan numerik dan verbal secara simultan terdapat pengaruh implementasi model pembelajaran think talk write (TTW) terhadap hasil belajar Matematika. Kelima, terdapat kontribusi kemampuan numerik terhadap hasil belajar Matematika. Keenam, terdapat kontribusi kemampuan verbal terhadap hasil belajar Matematika. Ketujuh, terdapat kontribusi kemampuan numerik dan verbal secara simultan terhadap hasil belajar Matematika. Kata kunci: hasil belajar Matematika, kemampuan numerik, kemampuan verbal, think talk write
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEMECAHAN MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI PENALARAN LOGIS PADA SISWA KELAS IV SD
Authors: Wahyuni Putu Dian , Marhaeni AAIN , - Sariyasa 
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran pemecahan masalah terhadap hasil belajar matematika ditinjau dari kemampuan penalaran logis pada siswa kelas IV. Penelitian ini tergolong penelitian quasi eksperimen dengan rancangan dua faktorial 2x2. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di gugus IV kecamatan Tabanan tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 467 siswa. Sebanyak 4 kelas yang terdiri dari 125 dipilih sebagai sampel yang ditentukan dengan teknik kelas random sampling. Data hasil belajar dan kemampuan penalaran logis dikumpulkan dengan menggunakan tes pilihan ganda. Data dianalisis dengan menggunakan Anava dua jalan berbantuan SPSS 17.00 for windows. Penelitian menunjukkan hasil sebagai berikut. Pertama, terdapat perbedaan hasil belajar matematika antara siswa yang mengikuti pembelajaran model pembelajaran pemecahan masalah dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Kedua, terdapat interaksi antara model pembelajaran dan kemampuan penalaran logis terhadap hasil belajar matematika. Ketiga, terdapat perbedaan hasil belajar matematika antara siswa yang mengikuti pembelajaran pembelajaran pemecahan masalah dengan siswa yang mengikuti pembelajaran model konvensional, pada siswa yang memiliki kemampuan penalaran logis tinggi. Kempat, terdapat perbedaan hasil belajar matematika antara siswa yang mengikuti pembelajaran model pembelajaran pemecahan masalah dengan siswa yang mengikuti pembelajaran model konvensional, pada siswa yang memiliki kemampuan penalaran logis rendah. Kata kunci: hasil belajar matematika, kemampuan penalaran logis, pemecahan masalah
PENGARUH PEMBELAJARAN BERPENDEKATAN SAINTIFIK BERORIENTASI SCIENCE ENVIRONMENT TECHNOLOGY SOCIETY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V
Authors: Maulidati Indi Syifa , Dantes Nyoman , Tika Nyoman 
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh pembelajaran berpendekatan saintifik berorientasi Science Environment Technology Society terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA. Penelitian ini merupakan quasi eksperimen dengan rancangan Single Factor Independent Group Design. Populasi penelitian ini adalah kelas V SD yang tersebar pada gugus II yang berjumlah 204 siswa. Penetapan sampel menggunakan teknik random sampling. Sampel pada penelitian ini berjumlah 61 siswa. Pengumpulan data kemampuan berpikir kritis menggunakan tes bentuk uraian dan data hasil belajar IPA menggunakan tes objektif. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji MANOVA. Hasil pengujian hipotesis pertama menunjukkan terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa yang mengikuti pembelajaran berpendekatan saintifik berorientasi Science Environment Technology Society dengan siswa yang mengikuti pembelajaran saintifik. Hasil pengujian hipotesis kedua menunjukkan terdapat perbedaan hasil belajar IPA siswa yang mengikuti pembelajaran berpendekatan saintifik berorientasi Science Environment Technology Society dengan siswa yang mengikuti pembelajaran saintifik. Hasil pengujian hipotesis ketiga menunjukan secara simultan terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar IPA antara siswa yang mengikuti pembelajaran berpendekatan saintifik berorientasi Science Environment Technology Society dengan siswa yang mengikuti pembelajaran saintifik. Kata kunci: kemampuan berpikir kritis, hasil belajar IPA, pembelajaran saintifik berorientasi science environment technology society
Court proceedings for imposition of administrative sanctions
Authors: Terekhova L. 
Published: September 2019

The subject. The paper deals with the procedural issues of imposition of administrative sanctions by the courts.The purpose of the paper is to identify how the form of proceedings impacts on the rights and obligations of administrative trial participants.Methodology. The author uses the methods of analysis and synthesis, as well as dialectic approach. The formal-legal interpretation of the Code of Administrative Offences, the Code of Administrative Proceedings, the Commercial Procedure Code of the Russian Federation and is also used.The main results and scope of their application. The rules of the Code of Administrative Offences of the Russian Federation are "average" according to their nature, they are designed for application by a lot of authorities competent to impose administrative sanctions.The focus of the rules of the Code of Administrative Offences of the Russian Federation is to regulate the procedure for imposition of administrative sanctions and to define the punishment for an administrative offense. Therefore, the civil procedural form is not applicable here and the rules of the Civil Procedure Code and Code of Administrative Proceedings of the Russian Federation shouldn’t be used."Procedural form" in cases of administrative offenses considered by arbitration courts is mainly represented by the rules of the Code of Administrative Offences of the Russian Federation. The accused person can receive a little from actually judicial (civil) procedural form.The serious contradictions of the Code of Administrative Offences with the rules of the Commercial Procedure Code of the Russian Federation couldn’t be seen, on the one hand, but, on the other hand, the provisions of the Code of Administrative Offences of the Russian Federation have a different focus. The results of research may be used as the basis of correction of Code of Administrative Offences, the Commercial Procedure Code of the Russian Federation and may also inspire new researches concerning procedural issues of imposition of administrative sanctions by the courts.Conclusions. Participants in simplified administrative proceedings fall into a double trap: they are initially deprived of guarantees of procedural form due to the predominance of the rules of the Code of Administrative Offences of the Russian Federation and are again deprived of the "remains" of procedural form because of using the simplified proceedings. Empowering the courts with the authority of administrative jurisdiction does not correspond to the current trends in the development of legislation.
Pengembangan Model Total Suspended Matter (TSM) Menggunakan Data Satelit SPOT 6 (Studi Kasus : di Muara Sungai Citanduy, Segara Anakan)
Authors: Suwargana Nana 
Published: September 2019

Analisis data penginderaan jauh dengan menggunakandata satelit SPOT 6dapat digunakan untuk melihat dinamika fluktuasi besarnya Total Suspended Matter (TSM). Dalam penelitian ini telah dilakukan pengembangan model ekstraksi TSM dengan studi kasus di muara sungaiCitanduy yang merupakan salah satu penyebab proses pendangkalan dikawasan perairan Segara Anakan.Tujuan penelitian ini adalah pengembangan model TSM yang diekstraksi dari data satelit SPOT 6. Metode penelitian adalahmenggunakan pendekatan algoritma dari persamaan fungsi ekponensial satu kanal band merah dari data satelit SPOT 6,dimana nilai reflektansi data band merah yang sudah terkoreksi atmosfer. Hasil analisis menunjukkan bahwa kanal merah sensitif terhadap nilai konsentrasi TSM, terbukti dapat memberikan identifikasi nilai konsentrasi TSM yang baik. Berdasarkan hasil test area sebanyak 28 titik pengamatan dapat menunjukkan nilai koefesien determinasi R2= 0,903 % ini menunjukkan suatu hasil yangsignifikan.
Pengaruh Budidaya Keramba Jaring Apung Trehadap Struktur Komunitas Perifiton pada Substrat yang Berbeda di Sekitar Dam Site Waduk Plta Koto Panjang Kampar Riau
Authors: Siagian Madju 
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan mengetahui struktur komunitas perifiton pada substrat yang berbeda dan mengetahui tingkat pencemaran waduk PLTA Koto Panjang sekitar dam site dengan perifiton sebagai indikator biologis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa parameter kualitas yang diamati suhu,kecerahan, CO2, nitrat, fosfat, dan oksigen memenuhi syarat dalam mendukung hidup perifiton. Nilai indeks keanekaragaman pada substrat yang berbeda berkisar 1,117-2,24975, indeks dominansi berkisar 0,24378-0,47126 dan indeks keseragaman berkisar 1-1,8. Dari nilai indeks-indeks tersebut di atas, perairan di sekitar dam site zona lakustrin Waduk PLTA Koto Panjang telah mengalami tekanan (gangguan) atau tercemar ringan, tidak ada spesies yang mendominasi dan keseragaman organisme berada dalam keadaan seimbang, tidak terjadi persaingan terhadap makanan dan ruang. Dalam penelitian ini terlihat bahwa pada substrat keramba (pelampung) jenis dan jumlah individu/jenis lebih rendah dibandingkan pada substrat daun, untuk itu disarankan melihat struktur komunitas perifiton pada jaring kerambanya dikaitkan dengan keberlanjutan aktivitas budidaya ikan dalam KJA di sekitar dam site Waduk PLTA Koto Panjang.
Penggunaan Umpan Cacing Wak-Wak (Xenosiphon sp.) pada Pancing Ulur yang Dioperasikan Siang Hari di Kecamatan Manggar Pulau Belitung
Authors: Saputra Deta Oryzae , Zulkarnain Zulkarnain , Purwangka Fis , Apriliani Izza Mahdiana 
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui komposisi hasil tangkapan ikan, menganalisis pengaruh umpan wak-wak yang dioperasikan siang hari dengan umpan yang biasa nelayan gunakan di Kecamatan Manggar dan menganalisis pengaruh perbedaan waktu penangkapan perjenis ikan dominan. Penelitian ini menggunakan metode uji coba penangkapan (experimental fishing) dengan 20 kali ulangan. Komposisi hasil tangkapan terdiri atas 11 jenis ikan dengan jumlah total 272 ekor yang didominasi oleh ikan kuwe kuning (Caranx bartholomei) sebanyak 68 ekor atau 25%, kunyit (Lutjanus vita) sebanyak 39 ekor atau 14,3%, kurisi (Nemipterus hexodon) sebanyak 36 ekor atau 13,2% dan timun (Lutjanus carponotatus) sebanyak 31 ekor atau 11,4%. Perbandingan hasil tangkapan pancing ulur berbeda pada setiap perlakuan. Pancing ulur dengan menggunakan umpan wak-wak memberikan jumlah hasil tangkapan sebanyak 107 ekor atau 39,34%, umpan cumi-cumi sebanyak 83 ekor atau 30,51% dan umpan ikan juwi sebanyak 82 ekor atau 30,15%. Jenis umpan memberikan pengaruh nyata terhadap jumlah total hasil tangkapan dengan selang kepercayaan 95%.