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REFLEXÕES SOBRE O FINANCIAMENTO NA ECONOMIA BRASILEIRA
Authors: Costa Fernando Nogueira da , Deos Simone Silva de 
Published: August 2019

O presente ensaio tem como objetivo recuperar aspectos característicos da história do financiamento na economia brasileira, partindo da etapa colonial e chegando aos dias atuais. Apontamos a existência de cinco ciclos de financiamento correspondentes à vigência de determinados marcos institucionais no que diz respeito à questão financeira.
Tais ciclos estão estreitamente relacionados às ondas de liquidez internacional. Os períodos de fácil endividamento externo são sistematicamente seguidos de etapas de ajustamento e recessão, quando se torna necessário forjar soluções "domésticas" - substitutos da moeda internacional, inovações financeiras etc. - para atender à demanda de financiamento. Do nosso ponto de vista, a abertura financeira, que subordina a economia brasileira às vicissitudes do mercado externo, tem relação direta com a instabilidade e o (sub)desenvolvimento financeiro da nossa economia.
VULNERABILITY INDICATORS OF THE TWIN CRISES: THE EAST ASIAN EPISODE
Authors: Moreira Tito Belchior Silva 
Published: August 2019

Este artigo propõe um teste empírico com indicadores
macroeconômicos, relativo aos setores bancário e externo no período pré-crise em 1996, para identificar grupos de países susceptíveis à crise do leste asiático em 1997-98. Neste contexto, nós estimamos escores de crise para uma amostra de 18 países com base em indicadores dos setores bancário e externo. Aplicamos análise de agrupamento aos escores de
crise para estratificar os países em dois grupos homogêneos (mais vulneráveis e menos vulneráveis à crise). Os países mais vulneráveis à crise são Tailândia, Indonésia e Coréia.
FATOS ESTILIZADOS E CORRELAÇÃO NO SETOR BANCÁRIO BRASILEIRO
Authors: Morais Igor Alexandre C. de 
Published: August 2019

Este artigo usa vários modelos univariados para determinar os
fatos estilizados em finanças para quatro séries de ações de bancos brasileiros entre 02/08/1994 a 02/10/2000, três privados e um público. Na maior parte das séries, não há evidência de distribuição normal, há a presença de assimetria, aglomeração de volatilidade e alta persistência. Os resultados mostram que os retornos médios do banco estatal são menores do que os verificados para os três bancos privados. Através do uso do modelo de correlação condicional constante de Bollerslev (1990), verificou-se um crescimento na correlação entre as volatilidades das instituições financeiras após a implementação do programa de privatização dos bancos estatais, com destaque para o aumento da correlação entre o banco estatal e os privados.
O FEDERAL RESERVE EM DOIS MOMENTOS DISTINTOS: ATUAÇÃO NA GRANDE DEPRESSÃO E NO FINA DOS ANOS 1990
Authors: Pereira Robson Rodrigues 
Published: August 2019

Existe um consenso de que o Fed falhou no combate à Grande
Depressão nos Estados Unidos, por não ter atuado de forma ativa. Nas décadas que sucederam aquele período, a política monetária e as instituições que a exercem evoluíram: atualmente os bancos centrais desempenham papel ativo na condução da política econômica; atitudes passivas diante de situações de crise não seriam assistidas sem questionamentos pelas sociedades modernas. Mas, a despeito das várias transformações ocorridas, as decisões dos policymakers ainda não se tornaram imunes à "exuberância irracional" dos mercados financeiros.
THE NEW CONSENSUS MACROECONOMICS: AN UNRELIABLE GUIDE FOR POLICY
Authors: Arestis Philip , Sawyer Malcolm 
Published: August 2019

O artigo apresente o Novo Consenso Macroeconômico e discute três importantes aspectos relacionados a ele: as implicações de políticas fiscal e monetária; a importância do conceito de "taxa natural de juros" para o Novo Consenso
Macroeconômico; e as conseqüências quando a taxa de juros difere da "taxa natural de juros". Ademais, o papel central da curva de Phillips no Novo Consenso Macroeconômico e o controle da inflação são outros aspectos a serem analisados.
Nesse sentido, o artigo apresenta a crítica da curva de curva de Phillips novo keynesiana ao foco central do Novo Consenso Macroeconômico.
ANÁLISE DAS RELAÇÕES ENTRE O FINANCIAMENTO PÚBLICO E O CRESCIMENTO DO MERCADO DE PLANOS DE SAÚDE NO BRASIL
Authors: Costa Debora Maltez Farias , Gurgel Júnior Garibaldi Dantas , Gurgel Idê Gomes Dantas 
Published: August 2019

Durante muitos anos o Sistema Único de Saúde não possuiu fontes está- veis de financiamento. Em paralelo, o mercado de planos vem sendo incentivado por meio da renúncia fiscal com despesas de saúde. O presente estudo objetiva compreender as relações entre o financiamento do Sistema Único de Saúde, a renúncia fiscal com despesas de saúde e o mercado brasileiro de planos de saú- de no período de 1990 a 2008. Trata-se de um estudo de caso, com abordagem qualitativa, no qual foi realizada uma triangulação de fontes de dados coletados a partir de entrevistas, documentos e bases de dados oficiais. Os resultados mostram o crescimento do mercado brasileiro de planos de saúde no período de 1990 a 2008, o incremento da renúncia fiscal referente às despesas médicas, além do pe- queno aumento de gastos diretos na saúde em relação ao PIB, que juntos parecem distanciar o país de concretizar o projeto solidário de saúde para todos, escrito na constituição cidadã.
REDE DE ECONOMIA DA SAÚDE PARA A GESTÃO DO SUS – REDE ECOS
Authors: Vieira Fabiola Sulpino , Sousa Maria Helena Lima de 
Published: August 2019

Este artigo tem por objetivo discutir alguns aspectos da recém-criada Rede de Economia da Saúde para a Gestão do SUS (Rede Ecos), analisando seu potencial e os desafios que lhe são inerentes. Apresenta-se o histórico de sua cria- ção abordando as razões para sua existência e as vertentes de trabalho delineadas. Os principais atores são discutidos, bem como a interdependência entre eles, evi- denciando as relações não hierárquicas entre as organizações, as quais pertencem a diferentes esferas de governo e campos de atuação. São discutidos, ainda, o capital social, a institucionalização, a sustentabilidade, a estrutura e instrumentos de coordenação, a comunicação e a informação na rede. Por fim, enfatiza-se o seu potencial no campo da Economia da Saúde, seja na implementação de políticas públicas, produção e disseminação de informação ou capacitação e formação de pessoas.
EXPECTATIVA DE VIDA E GASTOS PÚBLICOS EM SAÚDE
Authors: Pelegrini Maria Lecticia de , Castro Janice Dornelles de 
Published: August 2019

Estudo sobre a correlação entre expectativa de vida e nível de gastos públicos em saúde. Utiliza a base de dados do Banco Mundial (amostra de 179 países nos anos de 2003 a 2007). O modelo delineado utiliza a expectativa de vida em função do log gastos públicos. Os resultados indicam relação significativa entre as variáveis. Na ausência de gastos públicos em saúde, a expectativa de vida é de apenas 49,67 anos. O aumento no gasto público per capita em saúde tem um im- pacto positivo, mas não linear, sobre a expectativa média de vida: para cada dólar de gasto em saúde, há um aumento de 3,93 anos. A expectativa de vida tende a crescer com o aumento dos gastos públicos em saúde. No entanto, o impacto na expectativa de vida depende dos níveis de gastos já existentes em cada país. Onde os gastos públicos são baixos, essa relação tende a ser maior. Nos países com altos níveis de gastos, o aumento dos gastos deverá ser ainda maior para que se verifi- que um impacto significativo na expectativa de vida.
TEC NO ÂMBITO DO MERCOSUL: TEORIA E PRÁTICA
Authors: Zago de Azevedo André Filipe , Massuquetti Angélica 
Published: August 2019

O Mercosul, apesar de avanços significativos obtidos em seu processo de integração, ainda apresenta uma série de furos e brechas, em especial em relação a sua tarifa externa comum (TEC). Este artigo analisa as políticas dos países do Mercosul em relação às tarifas extrabloco nos anos 1990, comparando-
as com as abordagens teóricas que explicam a sua determinação. As duas principais abordagens para explicar a determinação da TEC em uma união aduaneira, dos termos de troca e da formação endógena de tarifas, parecem dar suporte teórico para o aumento de protecionismo do Mercosul em relação a países não membros do bloco observado após a implementação da TEC.
O público produzindo sentidos na atualidade: memória e (des) estabilização
Authors: Florêncio Tatiana Magalhães , Cavalcante Maria De Oliveira 
Published: August 2019

Este trabalho propõe-se a analisar os sentidos de público presentes no discurso educacional do governo de Luís Inácio da Silva. Para isso, toma-se a categoria de sentido, a partir das teorizações desenvolvidas na Análise do Discurso, na vertente representada por Michel Pêcheux. Nessa perspectiva, o sentido é resultado de uma relação indissociável entre sujeito, língua e história, sempre atravessada pela ideologia. Esta, por sua vez, é entendida nesse trabalho, a partir do prisma ontológico enfocado por Lukács, e das considerações de Bakhtin/Volochinov sobre a constituição da língua. Objetiva-se, pois, desvelar os efeitos de sentido de público, considerando que os deslizamentos inerentes ao processo discursivo estão vinculados as suas Condições de Produção. Parte-se, assim, das modificações ocorridas no processo educacional brasileiro, relacionadas às reformas do Estado. Em meio a essas mudanças, evidencia-se o conflito entre grupos políticos, nos embates acerca da discussão público/privado em diversos âmbitos, inclusive no da educação. Ao assumir a presidência, Luís Inácio Lula da Silva, na busca de consenso em relação às mudanças que considera necessárias para a educação brasileira, por meio de implícitos e silenciamentos, constrói um discurso sedutor, que oculta seu comprometimento com quaisquer segmentos sociais.
Ndani a tamar africana, considerações em torno da” Última tragédia” de Abdulai Sila
Authors: Duarte Zuleide 
Published: August 2019

O texto analisa a situação da personagem Ndani de "A última tragédia", romance de Abdulai Sila, que , condenada pela profecia do Djambakus, foge de sua aldeia natal na esperança de viver melhores dias. Na cidade-grande ela é obrigada a conviver com a negação dos valores tradicionais, tendo seu próprio nome mudado pela patroa portuguesa, católica. Ndani ou Daniela traz infelicidade ao régulo que a escolheu para esposa e ao professor por quem se apaixona. Como a bíblica Tamar, seu ventre seria maldito?
Os imigrantes alemães e seus descendentes no Brasil:a lìngua como fator identitário e inclusivo
Authors: Spinassé Karen Pupp 
Published: August 2019

O passado do Brasil como colônia portuguesa desenhou o desenvolvimento da história e da gente brasileira. Entretanto, as ondas migratórias de outros povos europeus também exerceram função inquestionável na formação da diversidade lingüística, étnica, social, cultural e política característica do país. Os imigrantes alemães no Brasil, por exemplo, sofreram muitas vezes, durante o processo de adaptação e modificação (tanto de seu dia-a-dia como de sua língua), com aspectos negativos próprios de minorias estrangeiras: a exclusão identitária e o preconceito. Junto a razões geográficas e históricas, também fatores sociais contribuíram para esse quadro. O presente artigo visa a descrever esse processo através da lingüística, observando as fases distintas pelo qual passou. Como base, exemplo e fonte foram utilizadas pesquisas sobre o alemão falado atualmente no Brasil, traçando assim uma ligação direta entre língua, identidade e integração social. O trabalho mostrará como os fatores lingüísticos influenciaram e marcaram o processo integrativo.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CHILDREN LEARNING IN SCIENCE BERBASIS BUDAYA PENYELIDIKAN TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN IPA
Authors: Astiti Ni Putu Mia , Ardana I Ketut , Wiarta I Wayan 
Published: August 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran children learning in science berbasis budaya penyelidikan terhadap kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas V SD Gugus Srikandi Denpasar Timur. Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen semu dengan desain non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas V di SD Gugus Srikandi Denpasar Timur tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 344 siswa. Sampel penelitian ini ditentukan dengan teknik random sampling. Data hasil kompetensi pengetahuan IPA dikumpulkan dengan menggunakan tes objektif tipe pilihan ganda biasa yang dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan uji-t. Berdasarkan hasil analisis diperoleh thitung = 3,95 dengan dk = 67 dan taraf signifikansi 5% diperoleh ttabel = 2,00. Dengan demikian, nilai thitung > ttabel. Selain itu, nilai rata – rata kompetensi pengetahuan IPA siswa yang dibelajarkan melalui model pembelajaran children learning in science berbasis budaya penyelidikan lebih dari rata – rata siswa yang tidak dibelajarkan melalui model pembelajaran children learning in science berbasis budaya penyelidikan yakni (80,51 > 71,03). Dengan demikian, model pembelajaran children learning in science berbasis budaya penyelidikan berpengaruh terhadap kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas V SD Gugus Srikandi Denpasar Timur tahun pelajaran 2016/2017.
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE BERBANTUAN BAHAN MANIPULATIF BERPENGARUH TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN MATEMATIKA
Authors: Deviana Ni Luh Novita , Wiarta I Wayan , Wiyasa Komang Ngurah 
Published: August 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe scramble berbantuan bahan manipulatif terhadap kompetensi pengetahauan matematika siswa kelas IV SD Gugus Letkol Wisnu Denpasar Utara Tahun Pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini merupakan eksperimen semu dengan desain penelitian kelompok non-ekuivalen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Gugus Letkol Wisnu Denpasar Utara Tahun Pelajaran 2016/2017 yang banyaknya 344 siswa. Sampel ditentukan dengan random sampling dengan mengacak kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas IV SD Negeri 1 Peguyangan sebagai kelompok eksperimen dan kelas IV SD Negeri 3 Peguyangan sebagai kelompok kontrol dengan jumlah masing-masing kelompok sebanyak 45 siswa pada kelompok ekperimen dan 48 siswa pada kelompok kontrol. Data kompetensi pengetahuan matematika dikumpulkan dengan instrumen berupa tes objektif berjumlah 20 butir tes yang telah divalidasi. Data kompetensi pengetahuan matematika dianalisis dengan t-test. Berdasarkan hasil analisis diperoleh thitung= 7,27 dan ttabel(α = 0,05, 91) = 1,980 (thitung> ttabel), sehingga Ho ditolakdan Ha diterima, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan kompetensi pengetahuan matematika kelompok siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe scramble berbantuan bahan manipulatif dan kelompok siswa yang tidak dibelajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe scramble berbantuan bahan manipulatif pada siswa kelas IV SD Gugus Letkol Wisnu Denpasar Utara Tahun Pelajaran 2016/2017. Nilai rata-rata kompetensi pengetahuan matematika siswa kelompok eskperimen lebih dari rata-rata kompetensi pengetahuan matematika siswa kelompok kontrol (= 78,39 > = 60). Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe scramble berbantuan bahan manipulatif berpengaruh terhadap kompetensi pengetahuan matematika siswa kelas IV SD Gugus Letkol Wisnu Denpasar Utara Tahun Pelajaran 2016/2017.
MODEL PEMBELAJARAN SETS (SCIENCE, ENVIRONMENT, TECHNOLOGY, SOCIETY) BERBANTUAN VIRTUAL LAB BERPENGARUH TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN IPA
Authors: Widiantini Ni Nyoman Ayu Sri , Putra Made , Wiarta I Wayan 
Published: August 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran SETS (Science, Environment, Technology, Society) berbantuan virtual laboratory (virtual lab) terhadap kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas IV SD Gugus Mayor Metra Denpasar Utara Tahun Ajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis eksperimen semu (quasi eksperiment) dengan desain “Nonequivalent control group design”. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Gugus Mayor Metra Denpasar Utara Tahun Ajaran 2016/2017 dengan jumlah populasi 391 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 79 siswa yaitu 32 siswa kelas IV dari SD Negeri 18 Pemecutan yang menjadi kelompok eksperimen dan 47 siswa kelas IV dari SD Negeri 21 Pemecutan yang menjadi kelompok kontrol. Pemilihan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling. Data kompetensi pengetahuan IPA siswa dikumpulkan menggunakan metode tes yang kemudian dianalisis menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil analisis uji-t dengan derajat kebebasan (dk = 32 + 47 - 2 = 77) pada taraf signifikansi 5% diperoleh thitung > ttabel ( 2,96 > 1,980), sehingga H0 ditolak. Demikian pula nilai rata-rata kompetensi pengetahuan IPA kelompok eksperimen lebih dari nilai rata-rata kelompok kontrol (1 = 75,72 > 2 = 65,66). Berarti terdapat perbedaan kompetensi pengetahuan IPA kelompok siswa yang dibelajarkan melalui model pembelajaran SETS berbantuan virtual lab dan kelompok siswa yang dibelajarkan tidak melalui model pembelajaran SETS berbantuan virtual lab. Sehingga dapat disimpulkan model pembelajaran SETS (science, environment, technology, society) berbantuan Virtual Laboratory (Virtual lab) berpengaruh terhadap kompetensi pengetahuan IPA siswa IV SD Gugus Mayor Metra Denpasar Utara Tahun Ajaran 2016/2017.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SDI BAJAWA KECAMATAN BAJAWA KABUPATEN NGADA
Authors: Wau Maria Patrisia 
Published: August 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPS antara siswa yang belajar menggunakan model Problem Based Learning dengan siswa yang belajar dengan menggunakan model pembelajaran konvensional pada siswa kelas IV SDI Bajawa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan rancangan penelitian Posttest Only Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah siswa SDI Bajawa. Sampel penelitian ini adalah semua siswa kelas IV SDI Bajawa dengan kelas IV A sebagai kelompok eksperimen yang berjumlah 21 orang dan siswa kelas IV B sebagai kelompok kontrol yang berjumlah 20 orang. Data yang dikumpul dalam penelitian ini adalah hasil belajar IPS. Hasil belajar IPS dikumpulkan melalui tes objektif yang terdiri dari 20 butir soal. Data dianalisis dengan menggunakan statistik Inferensial dengan uji-t untuk menguji hipotesis penelitian. Dari perhitungan uji-t diperoleh t-hitung = 15,02. Karena n1 ≠ n2 dan homogen maka t-tabel dengan db = n1 + n2 - 2 =39 dengan taraf signifikansi 5 % (α=0,05) adalah 2,042. Ternyata t-hitung = 15,02 > t-tabel = 2,042, sehingga Ho ditolak dan H1 diterima. Ini berarti terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar IPS antara siswa yang belajar dengan menggunakan model Problem Based Learning dengan siswa yang belajar dengan menggunakan model pembelajaran konvensional. Dari rata-rata hitung diketahui bahwa rata-rata hitung kelompok Eksperimen lebih tinggi dari kelompok Kontrol (66,40 > 56,9). Dengan demikian disimpulkan bahwa model Problem Based Learning berpengaruh terhadap hasil belajar IPS.
PENINGKATAN KETERAMPILAN NENULIS PUISI BEBAS MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME
Authors: Suoth Like 
Published: August 2019

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi bebas melalui pendekatan konstruktivisme. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Penelitian kualitatif bertujuan untuk mendeskripsikan atau menjelaskan data secara sistematik berupa kalimat yang berhubungan dengan hasil belajar siswa dan penelitian kuantitatif dapat dilihat dari nilai kemampuan siswa dalam menulis puisi bebas. Data dianalisis dengan menggunakan analisis dekriptif. Subjek penelitiaan ini adalah siswa kelas VI SD Katolik Poigar yang berjumlaah 20 siswa, terdiri dari 8 laki-laki dan 12 perempuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Hasil penelitiaan menunjukkan bahwa nilai rata-rata pembelajaran menulis puisi bebas melalui pendekataan konstruktivisme pada siklus I belum menunjukkan hasil yang signifikkan dan nilai yang diperoleh belum sesuai dengan KKM. Dari 20 siswa yang menulis puisi bebas terdapat 11 siswa yang belum mampu menulis puisi dan memiliki nilai tertinggi terendah 50, sedangkan 9 siswa belum mampu menulis puisi bebas serta memiliki nilai 80 dan jika nilai tersebut dirata-ratakan menjadi 74,60 belum mencapai nilai KKM 75 dan berada pada kategori cukup. Pada siklus II menunjukkan hasil yang sangat baik. Nilai yang diperoleh sesuai dengan yang diharapkan. Dari 20 siswa yang menulis puisi bebas memiliki nilai tertinggi 90 dan jika dirata-ratakan menjadi 82,2 ini berarti siswa telah berhasil menulis puisi bebas dan sesuai dengan standar KKM 75 dan berada pada kategori baik.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CTL BERORIENTASI TRI KAYA PARISUDHA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III
Authors: Sariani Ni Luh Ayu , Suarjana I Made , Dibia I Ketut 
Published: August 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika antara siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran CTL berorientasi Tri Kaya Parisudha,dengan siswa yang tidak dibelajarkan menggunakan model pembelajaran CTL berorientasi Tri Kaya Parisudha,terhadap mata pelajaran Matematikasiswa kelas III SD di Gugus III Semester II Kecamatan Banjar Kabupaten Buleleng tahun pelajaran 2017/2018. Populasi penelitian ini adalah kelas III SD di Gugus III semester II Kecamatan Banjar Kabupaten Buleleng yang berjumlah 130 orang. Sampel penelitian ini adalahsiswa kelas III SD Negeri 3 Dencarik berjumlah 20 orang sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas III SD Negeri 2 Dencarik berjumlah 25 orang sebagai kelompok kontrol. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes yang berbentuk pilihan ganda dengan jumlah soal sebanyak 25 soal. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan (uji-t). Berdasarkan hasil analisis, diperoleh thit = 3,22 > ttab =1,68. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar matematika antara kelompok siswa yang dibelajarkanmenggunakan model pembelajaran CTL berorientasi Tri kaya Parisudhadan kelompok siswa yang tidak dibelajarkanmenggunakan model pembelajaran CTL berorientasi Tri kaya Parisudha pada siswa kelas III SD di Gugus III semester II Kecamatan Banjar Kabupaten Buleleng tahun pelajaran 2017/2018. Saran dari penelitian ini adalah agar dapat digunakan sebagai pedoman dalam penelitian lebih lanjut tentang model pembelajaran CTL berorientasi Tri Kaya Parisudha, dalam bidang matematika maupun bidang ilmu lainnya yang sesuai, serta peneliti juga diharapkan memperhatikan kendala-kendala yang di alami dalam penelitian ini sebagai bahan pertimbangan untuk perbaikan dan penyempurnaan penelitian yang akan dilaksanakan.