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Self-Employment Among North Korean Migrants
Authors: Jung Marianne 
Published: January 2019

Abstract
In the absence of concrete ethnic differences, the division of a single Korean nation into two opposing states has led to the creation of specific types of nationhood and state building. This pseudo-ethnicity, which marks North Korean immigrants as “other” to South Koreans, results in adaptation problems and cultural difficulties. As the sociological literature considers self-employment of minorities and immigrants to be an important avenue for upward economic mobility, this paper focuses on North Korean new settlers who have established their own businesses in South Korea. By case study analysis, it was revealed that new settlers and official organisations have highly differing perceptions on the issue of North Korean self-employment. Public authorities try to discourage North Koreans from becoming self-employed, which is why a comprehensive economic support programme is lacking. However, it was discerned that a new generation of new settlers is growing, showing high motivation and entrepreneurial spirit. The result of this study showed that a tailored support programme for self-employed North Koreans, such as an adapted form of social enterprises, is needed.
BLOGUES COMO ARTEFATOS CULTURAIS PÓS-MODERNOS PARA FAZER ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA
Authors: Chassot Attico Chassot 
Published: January 2019

Este texto pretende mostrar o quanto artefatos culturais pós-modernos como os blogues podem ser usados para fazer alfabetização científi ca. O texto parte da experiência do autor que teve sua alfabetização em uma lousa e se fazbloguista. Na tentativa de responder a três interrogantes: O que escrevo? Como escrevo? e Por que escrevo?, o autor analisa o prazer da escrita e procura alternativasà difi culdade de escrita de textos acadêmicos. O texto refere uma Escola [aqui considerada como qualquer estabelecimento (de Educação Básica ou de EnsinoSuperior)] que na modernidade era disseminadora do conhecimento para transformar-se em uma receptora de conhecimento e questiona um abandono da Escola: a produção do conhecimento. Acena-se para os problemas do “amadorismo” nas escritas internéticas. Comenta-se a respeito de signifi cados psicológicos acerca do escrever de si. Há ainda uma comparação das maneiras maistradicionais de escritas de diários com aquelas mais modernas, como os blogues.Pa l a v r a s - C h a v e : Alfabetização Científi ca, Amadorismo Internético, Escrita de Blogues, Escrever de Si.
PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO: UM CAMINHO A SER ANALISADO
Authors: Viebrantz Rosalir , Felicetti Vera Lucia , Morosini Marília Costa , Somers Patrícia 
Published: January 2019

Este artigo apresenta o Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), em especial o Decreto n° 6.094, de 24 de abril de 2007, que dispõe sobre a implantação do Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação(TPE), de modo sucinto, a fi m de proporcionar uma leitura objetiva do que vem a ser tais Planos. Também aponta algumas ações que estão sendo realizadas pelo Ministério da Educação Brasileira para que o PDE, bem como o TPE tenham sucesso. Analisa alguns fatores intervenientes em certos pontos do PDE, o que permite perceber a necessidade da participação da sociedadeem geral, além da União Federal, dos Municípios, Distrito Federal e Estados, de modo que se efetive a melhoria na qualidade da Educação Básica no Brasil.Pa l a v r a s - C h a v e : Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE), Educação Básica.
VINGT MILLE LIEUES SOUS LÊS MERS: ADDRESSING FOUR CHALLENGES OF INFORMAL LEARNING1
Authors: Schugurensky Daniel Schugurensky 
Published: January 2019

Informal learning has always been part of humankind. However, like an iceberg, most of it is submerged and invisible. Only recently has it started to be noticed by researchers, employers, community organizations and educational institutions. Paraphrasing Jules Verne, we are now in the fi rst twenty leagues of a long journey that may be as long as twenty thousand. In this quest for knowledge about informal learning, we have to address four mainchallenges. Th is article discusses key issues in relation to these challenges.K e y w o r d s : Informal Learning, Informal Education, Tacit Knowledge, Elicitation, Recognition, Validation.
Histórias de Vida de Educadores: uma contribuição para a formação de professores reflexivos
Authors: Abrahão Maria Helena Menna Barreto 
Published: January 2019

Este artigo aborda a formação de professores, em especial a que ocorre na universidade. Ao lado de teorias sobre professores reflexivos, adotamos a tese de quepesquisas feitas na universidade com professores que atuam em escolas, a exemplo da pesquisa-ação que se refere ao erro construtivo, mencionada no presente artigo, é um modo de trabalho que a universidade pode utilizar na formação continuada do professor. Do mesmo modo, as pesquisas com Histórias de Vida de educadores são uma rica fonte para a formação em serviço, bem como para a formação inicial de professores e, por extensão, para educadores em geral e, muito especialmente, para pesquisadores em História da Educação Brasileira e em Formação de Professores. Ambas as pesquisassão uma maneira de contribuir para a educação de um professor reflexivo. Um exemplo da última é relatado neste artigo, em que se pode visualizar os objetivos da pesquisa, o método de investigação com Histórias de Vida e os achados a que chegamos.Palavras-chave: Educação Brasileira. Pesquisa na Universidade. Formação de Professores. Histórias de Vida.
RELENDO PAULO FREIRE NA EJA: MEDIAÇÕES COTIDIANAS
Authors: Losso Adriana R. Sanceverino 
Published: January 2019

O presente trabalho revela parte do caminho percorrido em pesquisa de doutorado em educação sobre a mediação como categoria pedagógica articuladacom campo de atuação docente da educação de jovens e adultos (EJA). É baseado na prática pedagógica em formação e coordenação da educação de pessoas jovense adultas em rede municipal de ensino de Santa Catarina – Brasil. Contribui com o desvelamento de algumas diretrizes de reflexão e ação que contribuam para auxiliaros professores da EJA a estabelecerem com mais solidez suas abordagens teórico- metodológicas, bem como a subsidiarem mais conscientemente a política para sua práxis. Até onde caminhou o trabalho investigativo, já se pode perceber que, sem a compreensão da constituição da realidade concreta do ser social na sua totalidadee como ele se articula nesse contexto, é impossível entender as mediações.Palavras-chave: Mediação. Prática Docente. Educação de Jovens e Adultos. Pedagogia Freireana.
CONVERGÊNCIAS PEDAGÓGICAS ENTRE GRAMSCI, FREIRE E FERRERIGUARDIA – PESQUISA SOBRE A ESCOLA LIBERTÁRIA
Authors: Ramalho Ramon Rodrigues 
Published: January 2019

A execução de políticas públicas levadas a cabo pelo NESTH (Núcleo de Estudos sobre o Trabalho Humano/UFMG) junto a setores marginalizados(quilombolas, favelados, mineiros) evidenciou a necessidade de um desenvolvimento teórico sobre metodologia e pedagogia que pudesse atenderàs expectativas das categorias sociais excluídas pelo sistema socioeconômico vigente no Brasil. O posterior desenvolvimento analítico apontou como osprincípios educativos de Gramsci, Paulo Freire e FerreriGuardia convergem para a afi rmação e formação de uma teoria pedagógica “crítica”, “libertária”ou “emancipadora”. Enquanto Gramsci nos dará uma forma para a escola que possibilitaum trabalhador emancipado, declarando como seu principio ao trabalho, Freire e FerreriGuardia apresentam seu conteúdo pedagógico. Do primeiro evidenciaremos um “complexo do oprimido” e seus momentos de superação no processo dialógico, desde a discussão sobre o conteúdo programático até a formação do “inédito-viável”. Em Freire e FerreriGuardia traremos a noção de espontaneidade como conceito da ciência pedagógica, que deixa ao educador papel secundário no processo educativo, assim como repassaremos aspectos sobre a brincadeira da criança como gérmen de valores e do trabalho nela. Por último, se apresentam as conclusões gerais dessa convergência complementadora a fi m de informar um passo mais no caminho até a formação de uma escola nova, para um ser humano novo.P a l a v r a s - c h a v e : Educação. Oprimido. Dialógico. Historicismo. Espontaneidade. Brincadeira.
MARKETING E DESIGN: INTEGRADOS POR UMA MELHOR CAMPANHA PUBLICITÁRIA
Authors: Legunes Helena Ricardo , Puffal Daniel Pedro 
Published: January 2019

Estratégia e criatividade são essenciais para o sucesso de um produto ou serviço e, consequentemente, de uma empresa. Logo, é possível que a atuação das áreas de marketing e design, de forma integrada, resultem em um melhor desempenho no processo e resultado de uma campanha publicitária. O presente trabalho propõe-se a entender essas duas áreas e identifi car se ambas trabalham de forma integrada, como essa integração acontece e como infl uencia no processo de criação de uma campanha publicitária. Em um estudo de múltiplos casos, foram entrevistados profi ssionais da comunicação de agências de propaganda e publicidade, pois é provável que estes possuam visão imparcial sobre o assunto e consigam identifi car de uma melhor forma a relação entre as áreas. Os resultados obtidos com a pesquisa indicam que é de grande importância a integração estratégica entre as áreas de marketing e design, por estas apresentaremmelhores resultados nas campanhas publicitárias. Porém, essa integração ainda ocorre preferencialmente nas grandes empresas, especialmente devido a falta de estratégia e comunicação entre as áreas.P a l a v r a s - c h a v e : Marketing. Design. Integração Estratégica. Criação.
HABILIDADES DO SUJEITO NA EJA: UMA ANÁLISE SOBRE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Authors: Soares Jairo , Weingartner Thiago Da Silva 
Published: January 2019

O presente artigo relata a vivência de pesquisadores que atuaram na Educação de Jovens e Adultos – EJA, com foco na construção de habilidades e competências,desenvolvida no estágio supervisionado do curso de graduação em Pedagogia em uma faculdade na serra gaúcha. Na construção do referencial teórico, destacamseautores como Antunes e Piaget. Através de instrumentos de avaliação, este estudo apresenta uma metodologia baseada nas atividades de aprendizagem dos sujeitos participantes, contrastando suas vivências com a teoria do tema.P a l a v r a s - c h a v e : Habilidades. Competência. Educação de Adultos.
SIMULADORES DE NEGÓCIOS: CONCEITUAÇÃO E FORMAS DE USO
Authors: Schlatter Gabriel Vianna 
Published: January 2019

Este artigo procura descrever e conceituar claramente os simuladores de negócios, diferenciando-os dos conceitos associados a jogos digitais. São examinados,em particular, os simuladores gerenciais utilizados em cursos de graduação ou pós-graduação em Administração. São apresentados os diferentes tipos desimuladores, classifi cando-os de acordo com diversos autores no que diz respeito aos seus aspectos estruturais, objetivos e de gênero. Um levantamento do usohistórico dos simuladores é feito de modo a justifi car uma tendência mundial na adoção dos mesmos como apoio à formação de administradores. Também integraessa análise uma descrição das formas com que os simuladores são utilizados, incluindo-se uma descrição dos aspectos pedagógicos necessários, bem comodas dinâmicas de uso dessa ferramenta no processo de ensino-aprendizagem. Destacam-se nessa análise as etapas de uso de uma simulação, bem como o papeldo professor como facilitador da aprendizagem.P a l a v r a s - c h a v e : Simuladores de Negócios. Jogos. Ensino de Administração.
A MODA DE BARBARA CARTLAND: VENDENDO SONHOS DO SÉCULO XIX
Authors: Noronha Renata Fratton , Giehl Ticiana 
Published: January 2019

A partir dos romances que compõem a obra da escritora britânica Barbara Cartland, este artigo propõe-se a verificar como é idealizado o vestir e a moda femininado século XIX por meio das personagens apresentadas. As doces mocinhas de Cartland em nada lembram, com suas roupas vaporosas e românticas, as mulheres dosanos 1980 – período de grande sucesso da autora –, que buscam por um lugar no mercado de trabalho. Partindo das figuras femininas idealizadas pela romancista, buscou-se verificar se as descrições vestimentares apresentadas eram coerentes com a moda do período em que viviam. Para esta análise, foram selecionados trechos de sete volumes, eleitos por seu maior conteúdo em relação à moda, especialmente no que se refere à descrição dos trajes. A verificação da conformidade entre o vestir daspersonagens idealizadas por Cartland com os estilos e gostos do século XIX se deu por meio de uma pesquisa bibliográfica que acabou demonstrando a existência deuma correlação bastante precisa.P a l a v r a s - c h a v e : Alta-costura. Moda na literatura. Barbara Cartland.
AVALIAÇÃO DOCENTE NA MATEMÁTICA DO ENSINO SUPERIOR: A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO E A PERSPECTIVA DOS DISCENTES.
Authors: Almeida Xavier André Felipe de , Guimarães Thomazi Áurea Regina 
Published: January 2019

O presente capítulo fará um percurso bibliográfico em termas pertinentes à construção do conhecimento, ao conhecimento matemático e às avaliações institucionais. A produção do conhecimento será analisada diante da possibilidade de ser uma prática inovadora. A matemática inicialmente será discutida diante da sua dicotomia como filosofia ou como ciência, passando pela importância do seu ensino, dando ênfase aos cursos de engenharia e à prática profissional do pesquisador. Por fim, faz-se necessário a análise das avaliações institucionais, fazendo um breve relato sobre a sua origem, importância e aplicação e utilização nas IES.
ORIGIN AND CULTURAL MEANING OF CLASSICAL CHINESE MUSIC AND DANCE
Authors: Thuc Nguyen Anh 
Published: January 2019

Classical Chinese dance and music are an integral part of the course “An Introduction to Chinese Studies 2” for third-year students of the Faculty of Chinese Language and Culture, University of Languages and International Studies, Vietnam National University, Hanoi. Therefore, in order to provide an overview and better understanding of Chinese history, people and culture in general as well as Chinese art in particular, this paper synthesizes and analyzes the relationship between classical Chinese music and dance through all Chinese dynasties. Accordingly, the great cultural value of classical Chinese dance and music will be highlighted.
A novel hydrocortisone-ethanol gel ointment for treating atopic dermatitis (eczema) in children: A double blind, randomized, controlled clinical trial
Authors: Pearlman Dale Lawrence 
Published: January 2019

Importance: Current treatments for moderate to severe atopic dermatitis (AD) in children are limited by incomplete efficacy, long time to benefit, and parental concerns about safety. This study evaluated a novel ointment for treating AD containing 0.83% hydrocortisone and 17% dispersed ethanol gel micro bubbles. Observations:20 children with moderate to severe AD participated in a one-week double blind, randomized, and controlled clinical trial. They were randomly assigned to apply BID either an ointment with 1% hydrocortisone ointment (HC) or a novel ointment containing 1% hydrocortisone and dispersed ethanol gel droplets (HC-EG). The primary endpoint was superiority of HC-EG over HC ointment in SCORAD score improvement during therapy. A secondary endpoint was improvement in pruritus score during therapy. Both the primary and secondary endpoints were reached in this study. SCORAD score improved 74% on average with HC-EG ointment vs 41% with HC ointment (p=.02). Pruritus score improved 68% on average with HC-EG ointment vs 37% with HC ointment (p=.009). No toxicity requiring stopping therapy was observed in either treatment group. Conclusions and Relevance: Inthis small controlled study HC-EG ointment was superior to HC ointment both in improving visible rash and pruritus of AD. Parents felt HC-EG ointment was safe because it contains no prescription corticosteroids, prescription immunosuppressants, or antibiotics. Independent larger studies would be a next step in evaluating further this new way to treat AD.
The Influence of Role Play on Students' English Speaking Skill at Nine Graders
Authors: Puspitorini Ferawaty 
Published: January 2019

This research investigates the influence of using role-play as teaching technique in teaching English speaking at ninth grade students of SMP NEGERI 9 BEKASI. There are two variables, they are teaching technique of role-play as independent variable and students’ speaking skill as dependent variable.The population consists of 62 students from all classes (2 classes). This research used population sample because the amount of sample is same with the amount of population. By simple random sampling technique, the writer determined 1 class as experimental class and the other class as control class. The research method used quasi experimental research. The research design used post test only. Instruments consist 3 indicators with 4 sub indicators for each. Test used oral technique of students speaking skill in role-play.The result of instrument test is validity. it determines higher than 0,275 of pearsons correlation standard. The instrument is also reliability. It determines higher than 0,5000 of alpha scale. The normality test with Kolmogorov-Smirnov is lower than 0,240. it means that the population is normality. The result of hypothesis test with R-square is 0,743. It determines that the influence is 74,3 % by using role-play technique. The writer concludes that there is significant influence of using role-play towards students’ English speaking skill at ninth grade of SMP NEGERI 9 BEKASI. Keywords: Role play, Speaking Skill
Corrective Feedbacks and Their Implications on Learners’ Uptakes in Academic Speaking Class
Authors: Hartono Didik 
Published: January 2019

This study attempts to investigate a study on corrective feedbacks and learners’ uptakes in adult EFL classroom. The study was aimed at finding the types of corrective feedbacks were used by the academic speaking lecturer, the types of oral feedbacks were the most effective in the lecturer’s opinion, the types of uptakes followed lecturer’s corrective feedbacks, and the types of oral corrective feedbacks were mostly preferred by the students. The study employed a qualitative research design through a passive-participatory observation of patterns of error treatment in an adult EFL class. The research subjects were the lecturer and twenty seven students of the Academic Speaking Class, the English Department of Faculty of Culture Studies, Brawijaya University, Malang. The findings show that the lecturer applied explicit correction mostly (90%), compared to another five types of corrective feedbacks. Moreover, the lecturer said that explicit correction was the most effective type of corrective feedbacks. Meanwhile, the findings also show that most student applied repetition type of uptake. On the other hand, most of the students answered that their preference of corrective feedback type was repetition corrective feedback.
Critical discourse analysis on nomophobie students at in private university
Authors: Hartati Elysa , Setyawan Agustinus Hary 
Published: January 2019

Nomophobie students have a major concern for current academic issues. Most mobile phone addiction is correlated with negative impacts. Hence, it is needed another descriptive result to know the whole impacts of nomophobie.The aim of this research is to know the critical discourse anlaysis for macro structure, superstructure, micro structure of the news articles by nomophobie students. This is a descriptive qualitative research of case studies which requires an exploratory method to examine, analyze and uncover certain cases. This research was conducted at a private university in Yogyakarta during January - September 2018. The ability of smartphone users' discourse analysis to circulate news about New Yogyakarta International Airport in two articles has been known in several elements. The findings show that theme elements has been 100% known by the nomophobie students. The second is the rethoric elements which is 91.6%. The third is stylistics which is known for 41.6%. The fourth is syntax which is 16.6%. Scheme and Semantics have not been known at all (9%) by the nomophobie students. Thus, it was proven that all nomophobie students always bring negative impacts towards a certain issue.
Pengaruh Latihan Pursed Lips Breathing terhadap Perubahan RR Pasien Pneumonia di RSUD Lawang
Authors: Azizah Rizky Amalia Ulul , Nataliswati Tri , Anantasari Ririn 
Published: January 2019

Pneumonia adalah penyakit yang bisa terjadi pada segala usia. Salah satu gejala pneumonia adalah meningkatnya RR yang disebabkan oleh inflamasi alveoli penuh cairan yang membuat tubuh sulit mendapatkan oksigen. Tindakan oleh perawat untuk merawat pasien dengn peningkatan RR pneumonia adalah terapi farmakologi menurut instruki dokter, dan tanpa tindakan non-farmakologi untuk mengatasi dengan menaikkan RR seperti melakukan latihan Pursed Lips Breathing. Tujuan dari pembelajaran ini adalahÂ untuk mengetahui efek latihan Pursed Lips Breathing pada perubahan RR pada pasien pneumonia di ruang flamboyan RSUD Lawang. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental. Dengn tipe metode Nonequivalent Control Group. Jumlah sampel didapat dari 30 responden, mengambil sampel menggunakan metode non probbility sampling dengan accidental sampling. Peralatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah jam analog di grup intervensi dan grup kontrol. Analisis data dalam pembelajaran ini menggunakan T-Test Pasangan dan T-Test Individu dengan software SPSS untuk Windows 23.0 dengan level signifikan ï¡ = 0,05. Hasil menunjukkan bahwa ada efek dari latihan Pursed Lips Breathing dalam perubahan RR di pasien dengan pneumonia (nilai Ï 0.02 <0.05). Rekomendasi dari pembelajaran ini menunjukkan bahwa pursed lips breathing adalah saah satu intervensi perawatan dalam perubahan RR di pasien pneumonia.s
Studi Karakter Fisik dan Fisiologi Buah dan Benih Tomat (Solanum lycopersicum L.) Tora IPB
Authors: Zebua Mercy Julinda , Suharsi Tatiek Kartika , Syukur Muhamad 
Published: January 2019

<p style="text-align: justify;">Tomat (<em>Solanum lycopersicum</em> L.) merupakan salah satu jenis tanaman hortikultura yang banyak dibudidayakan di Indonesia. Ketersediaan benih yang bermutu masih tergolong rendah karena dipengaruhi oleh beberapa faktor. Salah satu faktor yang berpengaruh terhadap mutu benih yang dihasilkan adalah umur buah pada saat dipanen. Buah yang dipanen saat buah telah mencapai masak fisiologi menghasilkan benih yang berkualitas. Tujuan penelitian ini adalah mendapatkan karakter fisik buah dan fisiologi benih tomat varietas Tora-IPB pada periode pemasakan. Rancangan percobaan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Rancangan Kelompok Lengkap Teracak (RKLT). Penelitian ini dilaksanakan di Kebun Percobaan Cikabayan, IPB sejak bulan Februari 2017- Agustus 2017. Karakter yang diamati adalah karakter fisik buah dan fisiologi benih. Hasil penelitian ini adalah umur buah mempengaruhi karakter fisik buah yaitu pada warna dan kelunakan buah. Umur buah tidak mempengaruhi karakter fisiologi benih yaitu daya berkecambah dan indeks vigor. Mutu benih tomat Tora-IPB pada penelitian ini belum bisa ditentukan, karena benih dari buah yang dipanen 35 HSB-50 HSB viabilitasnya 39.10-49.00% dan vigornya 12.97-20.00%. Kondisi tanaman tomat Tora-IPB yang bervigor rendah dan banyak serangan penyakit juga menyebabkan perkembangan buah tidak optimal, demikian juga mutu fisiologis benihnya.</p>