bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Práticas informacionais: elementos constituintes
Authors: Rocha Janicy Aparecida Pereira , Gandra Tatiane Krempser 
Published: April 2019

Introdução: A partir de breve referência às abordagens tradicional e alternativa dos estudos de usuários, estas são contrapostas à abordagem social e aos estudos de práticas informacionais. Identifica-se e discute-se, posteriormente, os principais conceitos tradicionalmente abordados nesses estudos, a saber: usuário, contexto, informação, conhecimento e cultura. Objetivo: Apresentar a perspectiva das práticas informacionais, bem como a ressignificação dos referidos conceitos, o que se faz necessário para superar a perspectiva baseada em mecanismos de estímulo-resposta, adotada pelas duas primeiras abordagens, e para torná-los condizentes com essa nova forma de olhar para os fenômenos informacionais. Adicionalmente, apresenta outros conceitos propostos por diferentes autores: sociabilidade, imaginação simbólica, conhecimento autoritativo, autoridade cognitiva, credibilidade, resiliência informacional e posicionamento. Metodologia: Revisão da literatura da subárea usuários da informação buscando identificar: o modo como os conceitos são construídos em cada abordagem e os conceitos emergentes nas pesquisas sobre práticas informacionais. Resultados: Em uma compreensão mais ampla que as abordagens anteriores, as práticas informacionais se referem aos mais diversos modos de interação entre usuário e informação. Ao adotar a reconstrução dos conceitos-chave da subárea, assume-se que cada ação do sujeito é fruto de um duplo movimento entre sua subjetividade e os referenciais sociais. Portanto, é necessário compreender o significado que as ações dos usuários têm para eles mesmos e, também, desvelar a dimensão cultural por trás dessas ações. Conclusão: Para a abordagem de práticas informacionais, conceitos tradicionais da subárea devem ser reconfigurados de modo a se ajustar a visão mais compreensiva dessa perspectiva. Nesse sentido, a discussão de aportes teórico-metodológicos para estudos de práticas informacionais são relevantes para a subárea usuários da informação.Palavras chave: Estudos de usuários. Práticas informacionais. Abordagem social. Contexto.Link:http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/28857/24217
Estudo dos aspectos humanos da segurança da informação aplicado na Pró-Reitoria de gestão de pessoas da Universidade Federal da Paraíba - UFPB
Authors: Araújo Wagner Junqueira de , Araújo Sueny Gomes Leda , Batista Rafaela Romaniuc 
Published: April 2019

Introdução: O universo de atividades que permeia a tecnologia da informação está sujeito a várias formas de ameaças que comprometem seriamente sua segurança. A própria tecnologia é responsável por fornecer parte da solução para esses problemas. Porém, parte das vulnerabilidades e ameaças a que os sistemas de informação estão expostos podem ser atribuídas às deficiências nos procedimentos organizacionais e ao comportamento humano. Nesse contexto, torna-se salutar estudar, sob a ótica da Ciência da Informação, uma das variáveis subjetivas do processo de segurança da informação, que está relacionada às pessoas. Para tanto, este trabalho apresenta um relato de experiência sobre o comportamento dos servidores da Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas – Progep da Universidade Federal da Paraíba – UFPB com relação à segurança da informação. Objetivo: Identificar quais as ações de segurança da informação, relacionadas aos aspectos humanos, são utilizadas pela Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas – Progep da Universidade Federal da Paraíba – UFPB. Metodologia: Essa pesquisa caracterizou-se como sendo de cunho descritivo, com abordagem quanti-qualitativa. Para coleta de dados foi aplicado um questionário online enviado por e-mail aos servidores da Progep, durante o período compreendido entre os dias 11 e 25 de julho de 2014. Resultados: Foi verificado que 93% dos respondentes não possuíam conhecimentos sobre segurança da informação, 50% raramente trocam suas senhas. Contudo, destaca-se que 60% se recusaram a passar o antivírus em suas estações de trabalho. Conclusões: Foi identificada a inexistência de procedimentos para sensibilizar os servidores da importância de manter as informações organizacionais em segurança, bem como a falta de uma política de segurança que oriente como se comportar diante de eventuais ameaças.Palavras chave: Gestão da segurança da informação. Política de segurança da informação. Aspectos humanos da segurança da informação. Gestão de pessoas.Link:http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/22337/24218
Aspectos epistemológicos em estudos sobre análise de domínio sob as lentes do racionalismo e do empirismo
Authors: Amorim Igor Soares , Vianna William Barbosa , Medeiros Marisa Brasher Basilio 
Published: April 2019

Objetiva identificar e analisar as categorias teórico-metodológicas em que se situam os estudos sobre Análise de Domínio publicados na Base Lisa ) Library and Information Science Abstracts) tendo em vista o desenvolvimento do assunto. Justifica-se pela relevância da incorporação de contribuições interdisciplinares a partir de marcos epistemológicos bem delimitados em vista da polissemia e idiossincrasia dos termo “análise” e “domínio. A busca recuperou 80 artigos, dos quais 50 demonstraram aderência ao estudo. Concluiu-se que embora a análise do domínio seja uma proposta característica do paradigma social da Ciência da Informação, sua aplicação preserva perfis mais tradicionais.Palavras-chave: Epistemologia. Análise de Domínio. Metodologia. Empirismo. Racionalismo. link do artigo: http://revista.ibict.br/fiinf/article/view/4229/3742
Perfil e formação do profissional em bibliotecas escolares no Brasil, Espanha e Portugal
Authors: Fujita Mariângela Spotti Lopes , Agustín-Lacruz Maria Del Carmen , Terra Ana Lúcia 
Published: April 2019

Este trabalho tem como objetivo principal conhecer, de modo detalhado, o perfil profissional dos bibliotecários escolares do Brasil, Espanha e Portugal. Nesse sentido, foram definidos três objetivos específicos: a) conhecer o marco legal que rege o seu desempenho profissional, nesses países, b) identificar e descrever as funções e tarefas executadas pelo responsável pela biblioteca da escola, incluindo seu tempo de dedicação e c) conhecer a formação inicial e contínua específica dos bibliotecários escolares. Para o efeito, procedeu-se a uma análise de literatura e de legislação relevantes, além da recolha de dados sobre uma amostra de bibliotecários dos três países, através de um inquérito por questionário. Entre os principais objetivos alcançados, destaca-se a caracterização detalhada dos perfis profissionais dos responsáveis por bibliotecas escolares, no Brasil, Espanha e Portugal, identificando o seu trabalho e as suas funções, o tipo de formação educacional que possuem, o nível alcançado, as áreas e matérias de que se ocupam em seu desempenho profissional, a educação formal e continuada que possuem e o número de horas dedicadas à biblioteca da escola.Palavras-chave: Bibliotecário escolar. Formação profissional. Perfil profissional.Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/38703/pdf
Mapeamento do Ecossistema de Inovação da Urca
Authors: Almeida Mariza Costa 
Published: April 2019

O objetivo deste projeto é fazer um mapeamento das instituições de diversas naturezas que se encontram no bairro da Urca onde se localiza um dos campus das Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro segundo a categorização proposta no conceito de ecossistema de inovação visando uma aproximação entre os atores que permita no futuro o estabelecimento de parcerias que apoiem o processo de inovação e soluções de problemas baseados no conhecimento. Este projeto utilizará sistemas de dados provenientes bases de dados científicas e tecnológicas, da Classificação Nacional de Atividades Econômicas, e outros dados coletados gerando uma base de dados local com parâmetros para o planejamento das atividades de interação universidade - empresa. Em paralelo serão desenvolvidos levantamentos empíricos na região objeto do projeto de forma a permitir a entender a como se distribui espacialmente as organizações de diversos tipos, como instituições de ensino, empresas, organizações não governamentais e outras. A atualização da base de dados permitirá no futuro realizar o acompanhamento periódico das atividades empreendedoras desenvolvidas por esta universidade gerando uma metodologia que possa ser difundida para outras instituições de ensino, além de contribuir para o desenvolvimento econômico, social e para a inovação. Os resultados preliminares indicam a existem de 54 organizações divididas em instituições de ensino superior, empresas, organizações não governamentais e outras.
Fatores facilitadores da aprendizagem organizacional para a criação de significado em instituições de ensino superior privadas de Curitiba e Região Metropolitana
Authors: De Alcantara Francisca Magalhães , Silva Helena de Fátima Nunes 
Published: April 2019

ResumoEste artigo objetiva identificar se os coordenadores das Instituições de Ensino Superior Privado da Região Metropolitana de Curitiba percebem a existência dos fatores facilitadores da aprendizagem organizacional em seu ambiente de trabalho. Trata-se de pesquisa de caráter exploratório, descritivo e explicativo com base na literatura científica e no estudo estatístico de amostra aleatória simples realizada por meio de instrumento de coleta de dados online aplicado a 339 coordenadores de ensino superior da Região Metropolitana de Curitiba. Os resultados apontam que coordenadores optaram por responder “concordam plenamente” ou que “concordam” às questões utilizadas para detectar a percepção dos fatores facilitadores da aprendizagem. Esta pesquisa observa que os processos de criação de significado, interpretação e seleção aparecem predominantemente nos resultados. Indica a existência de aumento na percepção dos fatores facilitadores da aprendizagem organizacional relacionada com o tempo de permanência no cargo de coordenador. Conclui que os fatores facilitadores da aprendizagem organizacional são percebidos pelos coordenadores de curso superior das Instituições de Ensino Superior Privadas da Região Metropolitana de Curitiba e influenciam a criação de significado.Palavras-chave: Criação de Significado. Aprendizagem Organizacional. Fatores Facilitadores de Aprendizagem Organizacional.Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/pgc/article/view/32952
O papel da comunicação na Gestão do Conhecimento: aspectos relevantes e estímulo a novas pesquisas
Authors: Pizzaia Ângela , Pegino Paulo Marcelo Ferraresi , Pegino Paulo Marcelo Ferraresi , Colla Júlio Ernesto , Colla Júlio Ernesto 
Published: April 2019

ResumoO conhecimento é um importante ativo para as organizações uma vez que é reconhecido pelo atual modelo econômico como essencial para a produtividade e a inovação. As organizações que gerenciam com excelência o conhecimento de seus recursos alcançam a melhoria da eficiência organizacional. Existem diversos modelos da Gestão do Conhecimento (GC) visando prover o desenvolvimento sustentável organizacional em um ambiente de competitividade e inovação. Entretanto, tais modelos têm dado pouca atenção à comunicação, que é essencial para que a informação ganhe fluência dentro da organização e gere conhecimento útil. Assim, o objetivo deste artigo é discutir os aspectos relevantes da comunicação nos principais modelos da GC no sentido de refletir o papel da comunicação nesses modelos e estimular novas pesquisas acerca do tema. Para tanto, são apresentados e discutidos os modelos consolidados pela literatura da GC por meio de pesquisa bibliográfica e exploratória, considerando aspectos como o processo explícito da comunicação nesses modelos, o grau do fator de pertinência e a importância da comunicação para esses modelos e, finalmente, as estratégias de comunicação que atendem os objetivos dos modelos. Os resultados alcançados mostraram que nenhum dos modelos analisados consideram explicitamente os aspectos relevantes da comunicação, e que isso é importante para que o conhecimento ganhe fluência e seja útil dentro da organização. Assim, não tratar de forma explícita os aspectos da comunicação dentro dos modelos da GC dificulta o compartilhamento e uso efetivo do conhecimento nesses modelos. Palavras-chave: Comunicação. Modelos. Organizações. Gestão do ConhecimentoLink: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/pgc/article/view/33522
O compartilhamento do conhecimento na cadeia produtiva dos pequenos frutos
Authors: Faoro Roberta Rodrigues , De Oliveira Chariel Simioni , De Abreu Marcelo Faoro 
Published: April 2019

ResumoEste artigo tem como objetivo analisar como acontece o compartilhamento do conhecimento na cadeia produtiva dos pequenos frutos na região dos Campos de Cima da Serra. Foi realizada uma pesquisa qualitativa com os integrantes da cadeia produtiva, totalizando 12 entrevistados entre eles fornecedores de insumos, produtores, agroindústria, comércio no atacado, comércio varejista e consumidores. Pôde-se observar que o conhecimento nesse ambiente encontra-se na sua maior parte de forma tácita e que a maioria do compartilhamento existente ocorre de forma informal. Observa-se também que algumas empresas de maior porte já possuem o compartilhamento do conhecimento fazendo parte da sua cultura e reconhecem os benefícios trazidos por essa prática. Todos os entrevistados salientam a importância de compartilhar conhecimentos, porém são poucos que tem a iniciativa de promover essa atividade. Notou-se a resistência devido à competitividade quando se trata do compartilhamento entre empresas do mesmo setor. Por fim, foi possível perceber que as empresas reconhecem a importância do conhecimento e de seu compartilhamento, mas ainda se encontram dificuldades nesta prática. Palavras-chave: Compartilhamento do Conhecimento. Cadeia Produtiva.Pequenos Frutos.Link: http://www.periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/pgc/article/view/33636
Protagonismo sócio-informacional na saúde coletiva
Authors: Gomes Henriette Ferreira 
Published: April 2019

Aborda o protagonismo sócio-informacional na saúde coletiva tratando do conceito de informação, da natureza da saúde coletiva e do potencial de ambas para a conscientização quanto à necessidade de humanização do mundo. Trata ainda do desenvolvimento do protagonismo sócio-informacional em saúde coletiva, na condição de ação mediadora, refletindo acerca das características e dimensões da mediação da mediação da informação, objetivando contribuir para o estabelecimento de articulações entre os campos da Saúde Coletiva e Ciência da Informação para a mediação consciente da informação, favorecedora do processo de apropriação da informação em saúde enquanto lastro ao desenvolvimento do protagonismo social.Palavras-chave: Protagonismo social. Mediação da Informação. Mediação da informação em saúde coletiva. Link: http://www.periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/39713/pdf
Política de indexação em arquivos de instituições de saúde
Authors: Fujita Mariângela Spotti Lopes , Rodriguez Sonia Maria Troitiño 
Published: April 2019

A indexação é uma operação que, para ser bemsucedida na representação e na recuperação, depende da definição de uma política que para sua elaboração e implementação precisa avaliar o contexto da instituição mediante requisitos para a definição de elementos e variáveis influentes tanto na indexação quanto na recuperação. Entre esses elementos está o vocabulário controlado e o processo de indexação que propiciarão especificidade e/ou exaustividade. Entretanto, antes de tudo, é necessário o debate e reflexão sobre a aplicabilidade da indexação e da política de indexação na gestão documental em âmbito arquivístico de instituições de saúde. Este trabalho, de característica ensaística, propõe uma abordagem sobre as relações existentes entre as políticas de gestão documental e de indexação com o objetivo de refletir sobre a aplicabilidade da elaboração e implementação da política de indexação no âmbito das instituições de saúde pública no Brasil. O desenvolvimento da proposta de política de indexação aplicada a arquivos de instituições de saúde revela inovação do ponto de vista sistêmico à rede nacional de saúde e a necessidade de desenvolvimento de metodologias de representação da informação dentro de uma política estabelecida em consonância com as necessidades de recuperação informacional da organização.Palavras-chave: Política de indexação. Gestão documental. Arquivos. Instituições de saúde.Link: http://www.periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/39719/pdf
Web Semântica:fluxo para publicação de dados abertos e ligados
Authors: Segundo José Eduardo Santarém 
Published: April 2019

Publicar dados em formato aberto e semântico tem se tornado um grande desafio as organizações ao redor do mundo. Há uma grande variedade de ações que devem ser executadas para que um projeto de publicação de dados possa ser concluído. Esta pesquisa tem como objetivo principal apresentar uma proposta de fluxo organizacional, segmentado em fases, que descreva as atividades que devem ser desenvolvidas no processo de publicação de dados em formato aberto e semântico seguindo as melhores práticas de dados ligados. A metodologia utilizada é baseada em pesquisa descritiva e analítica, baseada em análise documental. Como resultado espera-se que o fluxo apresentado possa contribuir com o desenvolvimento de novos projetos de publicação de dados em formato aberto e semântico.Palavras-chave: Linked data. Web semântica. Publicação de dados. Dados ligados. Fluxo organizacional.Link: http://www.periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/39721/pdf
Requisitos de qualidade e segurança para prontuários do paciente
Authors: Moraes Margarete Farias de 
Published: April 2019

Os serviços de saúde performam um intrincado sistema de processos, assistenciais, de apoio técnico, apoio logístico e administrativo. Estes processos requerem insumos e recursos para dar o resultado esperado, como materiais e equipamentos específicos e principalmente pessoas, além de uma adequada estrutura física. Boas práticas e métodos também são fundamentais para sustentar estes processos. Podemos identificar a importância de vários processos de gerenciamento e controle para garantia da qualidade e segurança em saúde, como o de “Registro e tratamento de reclamações de cientes”, “Registro e tratamento de falhas”, “Pesquisa de satisfação”, “Gestão de indicadores”, “Análise crítica”, “Revisão de casos”, assim como “gerenciamento da qualidade e segurança das informações do paciente”. Este artigo pretende apresentar e discutir os processos de gerenciamento da qualidade e segurança das informações do paciente, com base nos padrões contidos no Manual de Brasileiro de Acreditação. Foi usado como método, a análise qualitativa de um conjunto de requisitos do padrão de Gestão da Informação e Comunicação do Manual Brasileiro de Acreditação, além de apresentar conceitos sobre qualidade e segurança na saúde. O trabalho constatou a importância deste padrão para o gerenciamento de serviços e unidades de informações assistenciais.Palavras-chave: Manual Brasileiro de Acreditação. Informação em saúde. Qualidade e segurança.Link: http://www.periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/39722/pdf
A competência comunicativa na administração discursiva de organizações
Authors: Lima Clovis Ricardo Montenegro de , Kempner-Moreira Fernanda , Günther Helen Fischer , Lima José Rodolfo Tenório de 
Published: April 2019

Introdução: Discute-se a abordagem discursiva da administração das organizações, uma ciência que é embasada em escolhas racionais de fins e de meios, mas que pode (e deve) ter elementos de crítica. Objetivos: Desenvolver uma abordagem discursiva da administração para, adiante de deslocar os fundamentos teóricos, também construir referências para uma gestão humanista e eficaz. Metodologia: Parte-se do contraponto metodológico entre a Teoria do Agir Comunicativo de Habermas e a Teoria de Sistemas de Luhmann para evidenciar o potencial do discurso dos participantes dos sistemas entre si e com o entorno. Resultados: Evidencia-se as possibilidades do agir comunicativo dentro dos sistemas através da linguagem e da argumentação e, notadamente, a problematização e a aprendizagem nas organizações que compõe a competência comunicativa. Para a argumentação é necessário vontade e intencionalidade, mas também a competência comunicativa, que possibilitam a reconstrução racional necessária ao desenvolvimento da administração discursiva. Conclusões: aprofundamos a discussão da administração discursiva e identificamos saídas reconstrutivas para essa prática em prol da humanização das organizações. A competência discursiva fundamenta-se no uso da linguagem e na comunicação que cria vínculos mediante entendimento e acordos e firma o discurso como uma forma especial de interação. A competência comunicativa integra linguagem, gestos e ritualidade.Palavras-chave: Administração discursiva. Competência Comunicativa. Aprendizagem. Reconstrução Racional.Link: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/infoprof/article/view/33601/23693
Políticas públicas para a biblioteca escolar e o fortalecimento da identidade regional brasileira: as contribuições do PNBE
Authors: Cabral Ada Miriam , Pereira Rodrigo 
Published: April 2019

O artigo buscou verificar se o Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE) tem contribuído para a construção da identidade regional brasileira por meio dos acervos selecionados e distribuídos para as bibliotecas escolares. A biblioteca escolar enquanto instrumento potencial de transformação e desenvolvimento social, só pode ser efetiva quando são estabelecidas políticas públicas para a sua manutenção. O PNBE, estabeleceu-se como uma política que visa subsidiar às bibliotecas escolares, acervos que tornem possível a sua eficácia.Caracterizado por selecionar e distribuir acervos de obras literárias, obras de atualização e de fomento à leitura é, portanto, o único recurso de composição e atualização das coleções para a grande maioria das bibliotecasescolares da rede pública de ensino. Os critérios do PNBE estabelecidos anualmente defendem assim, uma diversidade textual e temática das obras selecionadas, visando representar por meio das coleções o multifacetamento da sociedade brasileira. A pesquisa de caráter exploratório, utilizou-se dos métodos descritivo, comparativo e qualitativo com o uso da análise de conteúdo, buscando contemplar toda a complexidade do programa. Através da pesquisa documental, por meio dos documentos oficiais do programa, os dados foramcoletados. A partir dos dados percebeu-se que há uma boa distribuição entre obras nacionais e internacionais, clássicos, contemporâneos e gerais. Dentre as obras que representam a cultura regional há a predominância de contextos urbanos e da região sudeste, ainda que estes sejam diversificados quanto a diversidade cultural que os compõe. Palavras-chave: Biblioteca Escolar. Políticas Públicas. Programa Nacional Biblioteca da Escola. Link:https://www.revistas.usp.br/berev/article/view/130399/147684