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Os ramos da geografia e sua relação com as ciências da natureza / Die Zweige der Geographie und ihr Verhältnis mit den Naturwissenschaften
Authors: Hettner Alfred 
Published: October 2018

Dando continuidade ao nosso projeto de traduzir a grande obra de Alfred Hettner “Die Geographie, ihre Geschichte, ihr Wesen und ihre Methode”, apresentamos nesse número a parte subsequente ao texto “A Essência e as Tarefas da Geografia”, aqui mesmo publicado no vol.13, n°26, 2011, p.136-149. Tradução: Leonardo Arantes. Agradecemos especiais ao Prof. Dr. Flávio Nascimento pela ajuda com conceitos-chave da Biogeografia e Geomorfologia, bem como ao Prof. Dr. Rogério Haesbaert pela revisão do texto, e a Daniele Maciel Carval e Holger Wetzstein pela ajuda na tradução de algumas passagens.
FARINELLI, Franco. A invenção da terra. Tradução: Francisco Degani. São Paulo: Editora Phoebus, 2013.
Authors: Monteiro Licio Caetano Do Rego 
Published: October 2018

Resenha: FARINELLI, Franco. A invenção da terra. Tradução: Francisco Degani. São Paulo: Editora Phoebus, 2013. 144 p.
MATUS, Claudia. Imagining Time and Space in Universities: bodies in motion. Reino Unido: Palgrave MacMillan, 206 páginas, 2016.
Authors: Martinez César Augusto Ferrari 
Published: October 2018

O livro de Claudia Matus busca, desde uma perspectiva pós-moderna, um aprofundamento dos conceitos de tempo e espaço e como os mesmos são produzidos nos processos de internacionalização da educação. Através de entrevistas e análises de materiais institucionais, busca a dimensão da experiência e os discursos atrelados a noções fixas de espaço e tempo. Ao longo do livro, denuncia a noção linear e sequencial de tempo, além de uma compreensão de espaço cmo recpetáculo vazio - que termina por atrelar identidade e território. Com forte aporte feminista, como Elizabeth Grosz e Doreen Massey, valoriza o embodiment da mobilidade acadêmica internacional. De forma geral, se constitui como uma importante ferramenta para pensar geograficamente os processos impostos às universidades, sobretudo quanto aos sujeitos caracterizados por Matus como estranhos a esses espaços. Importante para problematizar noções homogêneas de nação, cultura e espaço, desde onde situa suas discussões.
‘NÃO ME CHAME DE SENHORA, EU SOU FEMINISTA’! POSICIONALIDADE E REFLEXIBILIDADE NA PRODUÇÃO GEOGRÁFICA DE DOREEN MASSEY
Authors: Silvia Joseli Maria , Ornat Marcio Jose , Baptista Chimin Junior Alides 
Published: October 2018

Resumo: Este texto tem por objetivo evidenciar as influências da teoria feminista na produção geográfica de Doreen Massey. Para dar conta deste objetivo trago registros guardados em minha memória de nossa curta relação em finais de 2015 e início de 2016, bem como os elementos feministas que marcam suas mais notáveis contribuições científicas na geografia. Retomo as suas críticas em relação à compressão espaço-tempo no processo de globalização, suas proposições para superar a oposição entre espaço e lugar mostrando que a reflexão em torno de sua posicionalidade como mulher e feminista lhe possibilitaram a produzir uma imaginação geográfica que, sem dúvida, trouxe avanços conceituais nesse campo disciplinar.Palavras Chave: Geografia Feminista; Posicionalidade; Espaço; Lugar. Abstract: This text aims to evidence the feminist theory influences on Doreen Massey’s geographic production. To achieve this goal, I bring memories of our short relationship in late 2015 and early 2016, as well as the feminist elements that mark her most remarkable scientific contributions to geography. I take up her criticisms of space-time compression in the process of globalization, her propositions to overcome the opposition between space and place, showing that the reflection around her positionality as a woman and feminist allowed her to produce a geographical imagination that, undoubtedly, has brought conceptual advances in this disciplinary field.Keywords: Feminist Geography; Positionality; Space; Place. Resumen: Este texto tiene por objetivo evidenciar las influencias de la teoría feminista en la producción geográfica de Doreen Massey. Para llevar a cabo este objetivo son expostos registros guardados en mi memoria de nuestra corta relación a finales de 2015 e inicio de 2016, así como los elementos feministas que marcan sus más notables contribuciones científicas en la geografía. Retomo sus críticas en relación a la compresión espacio-tiempo en el proceso de globalización, sus proposiciones para superar la oposición entre espacio y lugar mostrando que la reflexión en torno a su posicionalidad como mujer y feminista le otorgan la capacidad de producir una imaginación geográfica que, sin duda, ha traído avances conceptuales en ese campo académico.Palabras clave: Geografía Feminista; Posicionalidad; Espacio; Lugar.
A CONTRIBUIÇÃO DA ECOLOGIA POLÍTICA E DO SUSTAINABLE LIVELIHOODS APPROACH NOS ESTUDOS AMBIENTAIS NO MEIO RURAL DO BRASIL: UM OLHAR SOBRE OS REASSENTADOS DE PETROLÂNDIA
Authors: Araújo Guilherme José Ferreira , Gomes Edvânia Torres Aguiar 
Published: October 2018

A ecologia política e o sustainable livelihood approach são respectivamente abordagens teórica e metodológica voltadas para o debate sobre temas relacionados a desigualdade social e o estabelecimento de metas para o combate à pobreza. Ambas são recentes no campo da pesquisa científica. A ecologia política foi germinada no período das grandes conferências ambientais da ONU e o sustainable livelihood approach foi concebido durante a década de 1980 com vistas a entender os principais fatores que contribuem com a pobreza em áreas rurais de países africanos. Este artigo tem o objetivo de desenvolver uma aproximação teórica entre as abordagens estudadas e dessa forma contribuir com as discussões sobre as desigualdades no acesso aos recursos naturais e os desdobramentos para a pequena produção agrícola no Brasil. Para o estabelecimento deste trabalho foi realizado um amplo levantamento bibliográfico para identificar os pontos que unem a teoria da ecologia política e a prática metodológica do sustainable livelihood approach. Em seguida foram elencados os principais problemas identificados nas pesquisas de campo em Petrolândia e estabelecida relações com as abordagens em questão. Neste quesito foram analisados pequenos produtores de coco dos Perímetros Irrigados de Apolônio Sales e Icó-Mandantes. Nesses perímetros encontram-se agricultores com diferentes contextos socioeconômicos, porém com a mesma origem de reassentamento e subsídio estatal. Todos são oriundos de uma transferência forçada em função da construção da Usina Hidrelétrica Luiz Gonzaga. Neste sentido, o estudo pretende iniciar um debate sobre as principais razões dessas diferenças e visualizar prováveis soluções.
LUGAR E MEMÓRIA: CENÁRIOS
Authors: Alvarenga André Lima de 
Published: October 2018

Resumo: O presente artigo objetiva problematizar a memória à luz da geografia. A memória, tomada em seu caráter especular – que duplica a percepção e as informações recebidas pelo fenômeno comunicacional num mnemotopos interior aos indivíduos – é tomada como elemento central numa revisão sobre o conceito de lugar. Vista como fenômeno simultaneamente individual e social a memória complexifica o lugar permitindo-o ser percebido e concebido em diversas escalas, além de compreendido como elemento que afeta os indivíduos e coletividades afetivamente e também politicamente. Por fim, o conceito de cenários é destacado como sendo capaz de ressaltar no lugar seu aspecto de teatralidade que, por sua vez, encontra na memória sua base de referência.
Palavras-chave: Memória. Lugar. Corpo vivido. Cenários. Fenomenologia.

PLACE AND MEMORY: SCENARIOS
Abstract: The present paper is intended to problematize memory in the light of Geography. Memory, seen in its specular character – that doubles the perception and the informations that individuals receive through the communicational phenomenon in an interior mnemotopos – is taken as a central element in a review of the concept of place. Seen as both a personal and a social phenomenon simultaneously, memory turns ‘place’ into a more complex instance, allowing it to be perceived and conceived in many scales, besides being comprehended as an element that has affective and political effects on individuals and/or groups. Last, the concept of scenarios is highlighted for adding to place its theatrical aspect that meets in memory its baseline.
Keywords: Memory. Place. Lived body. Scenarios. Phenomenology.

LIEU ET MÉMOIRE : SCÉNARIOS
Resumen: Le présent article est destiné à problématiser la mémoire à la lumière de la géographie. La mémoire, vue dans son caractère spéculaire - qui double la perception et les informations que les individus reçoivent à travers le phénomène communicationnel dans un mnemotopos intérieur - est considérée comme un élément central dans une analyse du concept de lieu. Vu simultanément à la fois comme un phénomène personnel et un phénomène social, la mémoire transformer lieu en plus complexe instance, ce qui lui permet d’être perçu et conçu dans de nombreuses échelles, en plus d’être compris comme un élément qui a des effets affectifs et politiques sur les individus et / ou groupes. Enfin, la notion de scénarios est mise en évidence pour ajouter au lieu son aspect théâtral qui réunit en mémoire sa base de référence.
Palabras-clave: Mémoire. Lieu. Corps vivant. Scénarios. Phénoménologie.
CRISE, RENTISMO E OS LIMITES PARA O DIREITO À CIDADE HOJE NO BRASIL
Authors: Resende Pedro Henrique de Mendonça 
Published: October 2018

Resumo: As três primeiras partes deste artigo apresentam três elementos que perpassam a sociedade brasileira contemporânea: os limites irreversíveis alcançados pela reprodução social do capital, as formas rentistas de acumulação capitalista da riqueza social e os obstáculos à realização do direito à cidade. Na quarta parte deste artigo os três elementos anteriormente apresentados são brevemente articulados por meio de apontamentos acerca de fenômenos e processos relacionados aos conflitos presentes na região das ocupações da Izidora, localizada na periferia norte da metrópole de Belo Horizonte.Palavras-chave: Crise de reprodução do capital. Rentismo. Direito à cidade. Conflito fundiário urbano. Ocupações da Izidora (Belo Horizonte/MG). CRISIS, RENTISM AND THE LIMITS TO THE RIGHT TO THE CITY TODAY IN BRAZILAbstract: The first three parts of this article present three elements that permeate contemporary Brazilian society: the irreversible limits currently achieved by the social reproduction of capital; the rentier forms of accumulation of capitalist social wealth; and the obstacles to the realization of the right to the city. In the fourth part of this article the three elements previously presented are briefly articulated by means of notes about phenomena and processes related to the conflicts in the region of occupations Izidora, located on the northern periphery of the metropolis of Belo Horizonte.Keywords: Crisis of capital reproduction. Rentierism. The right to the city. Urban land conflict. Region of occupations Izidora (Belo Horizonte/MG). CRISE, RENTISME ET LES LIMITES DU DROIT À LA VILLE AUJOURD’HUI AU BRÉSILRésumé: Les trois premières parties de cet article présentent trois éléments qui imprègnent la société brésilienne contemporaine: les limites irréversibles actuellement atteintes par la reproduction sociale du capital; les formes rentières de l’accumulation de la richesse sociale capitaliste; et les obstacles à la réalisation du droit à la ville. Dans la quatrième partie de cet article, les trois éléments précédemment présentés sont brièvement articulés à travers des notes sur les phénomènes et les processus liés aux conflits dans la région des occupations Izidora, situé à la périphérie nord de la métropole de Belo Horizonte.Mots-clés: Crise de la reproduction du capital. Rentisme. Le droit à la ville. Conflit foncier urbain. Région d’occupation Izidora (Belo Horizonte/MG).
A AUTONOMIA FRENTE À HIDRA CAPITALISTA: APORTES DA EXPERIÊNCIA ZAPATISTA
Authors: Silveira Renata Ferreira , Câmara Marcelo Argenta 
Published: October 2018

Resumo: O movimento zapatista mexicano, surgido à luz pública no início de 1994, construiu uma trajetória de progressiva territorialização de sua concepção de sociedade e, consequentemente, de sua estratégia de mobilização. Tal trajetória tem sua conclusão (provisória) na constituição dos Caracóis enquanto recortes territoriais autônomos, e das Juntas de Bom Governo enquanto instâncias políticas e sociais de condução da vida em sociedade. Este artigo toma como ponto de partida a reflexão sobre a experiência zapatista para nos questionarmos sobre as possibilidades de respostas à atual crise civilizatória capitalista.Palavras-chave: Zapatismo. Territorialidades. Autonomia. Capitalismo. AUTONOMY AGAINST THE CAPITALIST HYDRA: CONTRIBUTIONS FROM THE ZAPATISTA EXPERIENCEAbstract: The mexican zapatista movement, which emerged in the public light at the beginning of 1994, has built a trajectory of progressive territorialization of its conception of society and, consequently, of its mobilization strategy. Such a trajectory has its (provisional) conclusion in the constitution of the Caracoles as autonomous territorial divisions, and of the Juntas de Buen Gobierno as political and social instances of conducting life in society. This article takes as its starting point the reflection on the zapatista experience to question ourselves on the possibilities of answers to the current capitalist civilizational crisis.Keywords: Zapatismo. Territorialities. Autonomy. Capitalismo. LA AUTONOMÍA FRENTE A LA HIDRA CAPITALISTA: APORTES DE LA EXPERIENCIA ZAPATISTAResumen: El movimiento zapatista mexicano, surgido a la luz pública a principios de 1994, construyó una trayectoria de progresiva territorialización de su concepción de sociedad y, consecuentemente, de su estrategia de movilización. Tal trayectoria tiene su conclusión (provisional) en la constitución de los Caracoles como recortes territoriales autónomos, y de las Juntas de Buen Gobierno como instancias políticas y sociales de conducción de la vida en sociedad. Este artículo toma como punto de partida la reflexión sobre la experiencia zapatista para preguntarse sobre las posibilidades de respuestas a la actual crisis civilizatoria capitalista.Palabras clave: Zapatismo. Territorialidades. Autonomía. Capitalismo.
A INTERTEXTUALIDADE NO LIVRO DE CIÊNCIAS: ANALISANDO O TEMA SAÚDE E AMBIENTE
Authors: PINHÃO FRANCINE LOPES , MARTINS ISABEL 
Published: October 2018

Neste trabalho analisamos a constituição do discurso sobre saúde e ambiente numa coleção didática de ciências. Inicialmente justificamos nossa escolha temáticaexplorando a interdependência saúde e ambiente, as diferentes abordagens dadas ao tema e discutindo uma amostra de trabalhos que exploram o tema saúde na escola. Na seqüência, baseados no referencial teórico metodológico da análise crítica do discurso consideramos o caráter híbrido do livro didático e seu contexto de produção. Em nossasanálises priorizamos a categoria intertextualidade, que se complementa por meio da consideração da relação entre aspectos textuais localizados e aspectos das práticassociais nas quais os textos analisados são produzidos e recebidos. Por fim, consideramos que os movimentos discursivos, bem como a escolha por utilizar umdeterminado texto fonte e não outro, explicitam escolhas pedagógicas especificas e modos de representar o tema saúde e ambiente. A análise intertextual, onde localizamosas opções por apagamento ou inserção de trechos retirados de textos fonte revela que no processo recontextualização discursiva o direcionamento dado ao texto possui relaçãodireta com as exigências da prática social.Palavras-chave: Ensino de ciências, livro didático, intertextualidade, saúde e ambiente
CIÊNCIA E ACONTECIMENTOS GENÔMICOS EM DISCURSOS DE PROFESSORES-PESQUISADORES E ACADÊMICOS DE PÓS-GRADUAÇÃO: UMA ANÁLISE FENOMENOLÓGICA
Authors: RAMOS FERNANDA PERES , DANHONI MARCOS CESAR , CORAZZA MARIA JULIA 
Published: October 2018

As pesquisas direcionadas a partir do modelo de dupla-hélice do DNA proporcionaram a materialização do conceito de gene, fomentando a aspiração de decifrar o ser humano.Tais manifestações se intensificaram com o desenvolvimento do Projeto Genoma Humano (PGH). As expectativas direcionadas pelo PGH fomentaram a visão determinista de que todas as expressões gênicas estariam determinadas no gene, evidenciando um persistente cientificismo. Todavia, os resultados do PGH ao invés de apoiar essas noções trouxeram respostas inesperadas. Tais constatações despertamquestões como: o que são genes? Como esse panorama epistemológico se manifesta no Ensino Superior? Diante disso, a presente pesquisa analisou, por meio da Fenomenologia, os discursos de professores-pesquisadores e acadêmicos de um curso de Pós-Graduação de Ensino-Aprendizagem de Ciências acerca dos acontecimentos genômicos e a ciência. Tais discursos ao trazerem suas concepções sobre possíveisrupturas, anomalias ou linearidade sobre o conceito de gene, revelaram também quais valores científicos permeiam seus discursos.Palavras-chave: gene, projeto genoma humano, determinismo, cientificismo, epistemologia
PROCESSAMENTO DE ADUBO ORGÂNICO, A PARTIR DE RESÍDUOS DOMÉSTICOS, EM UMA COMUNIDADE RURAL: UMA PROPOSTA ECOLÓGICA E VIÁVEL
Authors: DALLES RENATA , TEIXEIRA ISABEL 
Published: October 2018

As comunidades rurais geralmente não têm acesso aos serviços sanitários comuns nos centros urbanos, como recolhimento do lixo e a sua correta destinação. Uma das formas de se resolver o problema do lixo doméstico nestes locais e ainda trazer boas conseqüências para comunidade é a sua transformação em adubo orgânico. Esta pesquisa, realizada em uma propriedade rural, envolveu atividades de educação ambiental, onde foram enfatizadas a redução do uso do lixo inorgânico e a transformação do lixo orgânico. Após esta ação a coleta de lixo orgânico foi estipulada regularmente, juntamente com o desenvolvimento de um processo alternativo de compostagem. Ao longo do processo de compostagem foram analisadas a influência da temperatura e umidade neste processo e o diagnóstico do produto final. Constatou-se,no final de todo este processo, uma mudança de comportamento da população em relação ao seu lixo, que reduziu a quantidade de lixo gerado e que separou o orgânicodo inorgânico, além de ter acompanhado todo o processo da transformação deste lixo em um produto viável na adubação agrícola. O processo de compostagem desenvolvidoé bem adaptado às condições climáticas da região, não envolve muita mão de obra, tem baixo custo e é de boa qualidade.Palavras-chave: Sustentabilidade, Reaproveitamento de lixo, adubo orgânico, compostagem, agricultura.
OFICINA DE PLANTAS MEDICINAIS E DO CERRADO COMO INTERCÂMBIO ENTRE A PESQUISA ACADÊMICA E A PRÁTICA DOCENTE NO ESPAÇO ESCOLAR
Authors: LOPES IRIS DE SOUSA , GUIDO LUCIA DE FÁTIMA ESTEVINHO , CUNHA ANA MARIA DE OLIVEIRA , JACOBUCCI DANIELA FRANCO 
Published: October 2018

A Educação Ambiental age como instrumento de conscientização, transformando práticas, ações e atitudes. Atua no sentido de relacionar questões ambientais à realidadevivida pelas pessoas. Valorizar os saberes etnobotânicos tradicionais sobre plantas medicinais acumulados por membros da comunidade, e perpetuá-los, ao unir o conhecimento científico e o popular, amplia as vivências dos membros dascomunidades, auxiliando-os nas questões por eles enfrentadas no dia a dia. Professores bem preparados podem fazer uma conexão entre essas temáticas e trabalhar tais questões de modo criativo, interessante e prático para as novas gerações. Esse trabalho investigou as possibilidades de intercâmbio entre projetos de pesquisa acadêmica e prática docente no espaço escolar, através de uma oficina sobre plantas medicinais e doCerrado. Os resultados mostram que tal atividade é interessante para os alunos, que adquiriram novos conhecimentos, valorizando-os. Para os professores, possibilitou aliar conhecimentos culturais, etnobotânicos e científicos, ampliando-os e incorporando-os na ação docente.Palavras-chave: Educação Ambiental, Etnobotânica, plantas medicinais, prática docente.
ENSINO INTRADISCIPLINAR NA BIOLOGIA: REFLEXÕES DE UMA INTERVENÇÃO NA TERCEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
Authors: FREITAS CARLOS ALBERTO VASCONCELOS , TRAJANO VALÉRIA DA SILVA , RANGEL ELIZABETH FERREIRA , COUTINHO CLAUDIA MARA MELO 
Published: October 2018

Este trabalho analisa uma proposta de ensino de biologia, promovendo a integração de conteúdos: ambiente (aspectos biossocioambientais), citologia, histologia, anatomia efisiologia. Para isso foi desenvolvido um projeto temático intitulado ‘Doença: decifrando este enigma’ para o qual foi elaborado um plano de ensino que buscou coadunar os conhecimentos da patologia geral como elementos dinamizadores dessa integralização. A fundamentação teórica esta centrada na abordagem relacional e no pensamento de Paulo Freire. A realização da atividade mostrou como resultado que é possível desenvolver um trabalho intradisciplinar no ensino de biologia, porém com algumas dificuldades, dentre elas a cultura escolar das aulas de biologia, que, por vezes,deixa de lado essa questão. Este trabalho refere-se a uma pesquisa de mestrado profissional em Ensino de Biociências e Saúde com uma turma de 3ª série do ensino médio da rede pública de ensino do Estado do Rio de Janeiro.Palavras-chave: projeto temático, intradisciplinaridade, doença, biologia
CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE 7 A 9 ANOS SOBRE EFEITO ESTUFA E ESCASSEZ DE ÁGUA E SUA PERCEPÇÃO SOBRE O FUTURO DO MUNDO
Authors: Santos Renata H. M. , Massabni Vânia G. 
Published: October 2018

Este trabalho investigou as concepções de estudantes de 7 a 9 anos sobre dois temas ambientais: agravamento do efeito estufa e escassez de água. O objetivo foi analisar como crianças desta faixa etária entendem tais temas e verificar se concebem estes problemas como insolúveis. Foram criadas duas histórias hipotéticas para as entrevistas clínicas, ao modo como proposto por Piaget. Notou-se que, na concepção das crianças, estes problemas ambientais não são tidos como graves ou insolúveis. Nesta fase de desenvolvimento, tais problemas são restritos ao visível e imediato e, embora compreendam bem a escassez de água, não entendem o efeito estufa e nem as interferências humanas para o agravamento destes problemas. Conclui- se que o professor necessita valorizar aspectos visíveis da realidade das crianças para que elas compreendam estes problemas, em atividades relacionadas ao modo de vida cotidiana. Os professores devem conhecer as concepções dos alunos, desfazendo confusões conceituais.
SAÚDE AMBIENTAL E PROMOÇÃO DA SAÚDE: EXPERIÊNCIA DE ENSINO NA ENFERMAGEM
Authors: Pereira Francisco Gilberto Fernandes , De Ataíde Márcia Barroso Camilo , Caetano Joselany Áfio 
Published: October 2018

Objetivou-se descrever a experiência vivenciada por alunos de um curso técnico de enfermagem durante as aulas de educação para o autocuidado com enfoque para a promoção da saúde. Trata-se de um relato de experiência sobre atividade educativa realizada com 120 estudantes de técnico de enfermagem, entre fevereiro e março de 2012. Utilizaram-se aulas expositivas e produção de materiais audiovisuais a partir de atividades extramuros nas comunidades de Fortaleza. A verificação da aprendizagem operacionalizou-se pela avaliação de conteúdo. Os resultados reforçam a necessidade de discussão da saúde ambiental nos espaços de formação, evidenciando a promoção da saúde como marco conceitual apropriado para estabelecer a relação homem e ambiente. A participação ativa do discente na atividade de campo foi momento singular na concretização do aprendizado, solidificação do conhecimento, e mobilização do trabalho em equipe. Sugere-se que outras metodologias possam ser empregadas, e que a saúde ambiental possa ser conteúdo transversal na formação profissional.