bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Clinical and laboratory antenatal profile screening and its associate factors among pastoralist women in Northern Part of Kenya
Authors: Galgalo Dahabo Adi , Evans Kasmai Kiptulon , Kovács Kálmán András , Prémusz Viktória , Várnagy Ákos 
Published: November 2024

IntroductionAll pregnant women are encouraged to visit Antenatal Care (ANC) during pregnancy to ensure their wellbeing and that of their unborn baby. World Health Organization (WHO) recommends that all pregnant women attend antenatal clinics for care at least eight times during pregnancy. During antenatal care a series of essential tests are done for pregnant women, both clinical examination and laboratory screenings to detect potential issues which will guide clinicians on management. This study aims to investigate the clinical examination and laboratory screening profile results of pastoralist pregnant women and its associated factors during their first ANC visit in Marsabit County, Kenya.MethodsA cross-sectional study was conducted among pregnant women who attended Integrated Maternal Mobile (IMMH) outreach clinics for ANC in 10 mobile pastoralist communities. Data were collected on demographic information, clinical examination information, and laboratory profile screening outcomes. Frequency and percentages were used to describe the categorical variables and means and standard deviations were used to describe the continuous variables. Bivariate and multivariate analysis was conducted using IBM SPPS 27.0 following STROBE guidelines. The level of significance was set at p &lt; 0.05.ResultsData (N = 237) were extracted, the mean age was 26.62 ± 5.371, of which the majority were in the age group of 20–29, 212 (89.5%) were married 180 (75.9%) and multigravida, 27 (11.4%) visited ANC and 121 (51.1%) traveling more than 15 km to seek healthcare services. The mean weight was 55.56 ± 9.019 kg, mean blood pressure systolic was 118.94 ± 19.95 mmHg, and diastolic was 73.87 ± 13.46 mmHg. Out of all specimens processed and tested, 135 (57%) were anaemic with Hgb &lt;11.5 g/dL), 6 (2.5%) had malaria, 8 (3.4%) were hepatitis B positive, and 21 (8.9%) showed intestinal infection. Those women who are illiterate displayed a 12-fold higher likelihood of becoming anaemic during pregnancy (OR 11.50, 95% CI: 2.47–53.47), and those who didn’t attend ANC also have a 5-fold higher likelihood of being anaemic (OR 5.43, 95% CI: 2.52–11.70).ConclusionAnaemia, hepatitis B, syphilis, malaria parasites, intestinal parasites, and urinary tract infections were observed among the study participants. Integrated outreach programs with laboratory screening and health education should be enhanced, and women within pastoralist communities should be empowered through health education.
Transport and material properties of doped BiSbX topological insulator films grown by physical vapor deposition
Authors: Le Quang , York Brian R. , Hwang Cherngye , Liu Xiaoyong , Gribelyuk Michael A. , Le Son , Xu Lei , James Jason , Ortega Jose , Maeda Maki , Fan Tuo , Takano Hisashi , Liu Min , Ruixian Zhang , Namba Shota , Nam Hai Pham 
Published: November 2024

Abstract
Topological insulator (TI) BiSb is a promising material for spin–orbit torque (SOT) devices because it has a high spin Hall angle, relatively higher electrical conductivity, and can be produced at RT by physical vapor deposition. In this work, we systematically investigate the effects of doping BiSb with several dopants. We found that doping with elemental dopants does not change the bulk conductivity, but doping with metal nitride or metal oxide molecular dopants can substantially increase or decrease BiSb’s bulk film conductivity with minor impacts on its TI properties. Furthermore, doping can significantly improve other TI film material properties, such as increased melting point and film hardness, producing smaller grain sizes with improved interfacial roughness, and enhanced (012) film growth texture, all of which can contribute to enhanced atomic migration resistance in and out of the BiSb layer. Thus, our results open a path for using doped BiSb in integrated SOT devices.
Cashless Mobile Financial Services: Rapid growing financial sector in Bangladesh's Financial Industry
Authors: Moutusi Tanha  , Md. Ruhul Amin  , Md. Yeamin Masum  , Mithun Bairagi  , Md. Habibur Rahman  , Md. Zahid Hasan  
Published: November 2024

Purpose: Mobile finance services have grown in Bangladesh, reaching a large population without access to traditional banks. This research investigates how mobile banking affects Bangladesh's economy. The paper analyzes mobile financial services in the nation and identifies growth prospects. Furthermore, the study will examine the potential impact of mobile financial services on improving the quality of life for low-income persons and their role in combating poverty.
Methodology/approach: In order to gather data on the adoption and utilization of mobile financial services in Bangladesh, the research will integrate primary and secondary sources, such as surveys, interviews, and case studies. The study will also examine the socioeconomic and demographic factors influencing the country's adoption of mobile financial services.
Results/findings: The study also analyzed mobile financial services' economic benefits and potential drawbacks. The study will focus on the potential impact of mobile finance services on enhancing financial inclusion, expanding access to credit, and promoting economic growth in Bangladesh. The thesis will examine the potential impact of mobile financial services on enhancing financial literacy among the population and boosting the nation's GDP.
Limitations: Bangladesh's Information and Communication (ICT) strategy highlights the government's digital initiatives and policy goals as weak regarding digital inclusion. Consequently, the extent to which digital services and financial technology (fintech) will provide financial inclusion in rural Bangladesh remains uncertain. To achieve financial inclusion in the digital economy through digital services, rural populations must have access to digital equipment and supportive social contexts.
Contribution: The research will investigate Bangladesh's mobile banking regulatory system and suggest improvements to protect consumers. It will also examine mobile financial service providers' problems and opportunities, as well as solutions. This article seeks to study mobile banking services in Bangladesh and find development opportunities. The findings will inform policymakers, financial institutions, and service providers in Bangladesh and other developing nations where mobile banking proliferates.

Keywords: Cashless, Mobile Banking, Mobile Financing
The influence of leadership, workload and work environment on nurse performance through organizational citizenship behavior at Muhammad Sani Hospital
Authors: Bakdiah Siti , Satriawan Bambang , Yanti Sri 
Published: November 2024

Purpose: The purpose of this study is to determine and analyze the effects of Leadership, Workload and Work Environment on Nurse Performance through Organizational Citizenship Behavior.
Research Methodology: The data from this study was obtained through primary data in the form of questionnaires distributed to nurses of Muhammad Sani Hospital, Karimun Regency. The population is 180 nurses. This study used 180 respondents. From this study, an R Square of 0.915 was obtained.
Results: The results of the Structural Model Path Coefficient Significance Test are The results of the study show that Leadership on Nurse Performance has a P value of 0.055 > 0.05 with a statistical t of 1.922 < 1.96. Therefore, Leadership does not have a significant direct influence on Nurse Performance. The Workload on Nurse Performance has a P Value of 0.413 > 0.05 with a t statistic of 0.820 < 1.96. Workload has no direct and significant influence on Nurse Performance. The Work Environment on Nurse Performance has a P Value of 0.432 > 0.05 with a t statistic of 0.786 < 1.96. The Work Environment has no direct and insignificant influence on Nurse Performance. Organizational Citizenship Behavior on Nurse Performance has a P value of 0.034 < 0.05 with a t statistic of 2.121 > 1.96. Organizational Citizenship Behavior has a direct and significant influence on Nurse Performance. Leadership towards Organizational Citizenship Behavior has a p value of 0.418 > 0.05 with a t statistic of 0.810 < 1.96. Leadership has no direct and significant influence on Organizational Citizenship Behavior. The workload on Organizational Citizenship Behavior has a p value of 0.000 < 0.05 with a t statistic of 7.344 > 1.96. Workload has a direct and significant influence on Organizational Citizenship Behavior. The Work Environment with Organizational Citizenship Behavior has a p value of 0.000 < 0.05 with a t statistic of 7.439 > 1.96. The Work Environment has a direct and significant influence on Organizational Citizenship Behavior. Leadership moderated by Organizational Citizenship Behavior had a p value of 0.210 > 0.05 with a t statistic of 1.256 < 1.96. Leadership moderated by Organizational Citizenship Behavior has an indirect and significant influence on Nurse Performance. The workload moderated by Organizational Citizenship Behavior has a p value of 0.358 > 0.05 with a statistical t of 0.920 < 1.96. Workload moderated by Organizational Citizenship Behavior has an indirect and significant influence on Nurse Performance. The Work Environment moderated by Organizational Citizenship Behavior had 0.379 > 0.05 with a t-statistic of 0.881 < 1.96. The Work Environment moderated by Organizational Citizenship Behavior has an indirect and significant influence on Nurse Performance.
influence of motivation and work environment on employee performance in the national unity and political agency of Bandar Lampung City
Authors: WA Armalia Reny Madrie , Desriyantika Eva , Hasbullah Hasbullah , ET M. Renandi , Indrianni Susi 
Published: November 2024

Purpose: Knowing the influence of work motivation and the work environment simultaneously on the performance of employees of the National Unity and Political Agency of Bandar Lampung City, (2) Knowing the influence of work motivation partially on the performance of employees of the National Unity and Politics Agency of Bandar Lampung City and (3) Knowing the influence of the work environment partially on the performance of employees of the National Unity and Political Agency of Bandar Lampung City.
Research Methodology: The technique used in this research was a saturated sampling method and data collection techniques by distributing questionnaires in the form of a Google Form link to 31 narasumberts. The variables in this research are 2 (two) independent variables and 1 (one) dependent variable where Motivation (X1), Work Environment (X2) are the independent variables and employee performance (Y) is the dependent variable.
Results: Based on data analysis, a hypothesis answer was found which states that Motivation and Work Environment simultaneously and partially have a significant effect on the performance of employees at the National Unity and Political Agency of Bandar Lampung City.
Limitations: There were several limitations during the preparation of this research, namely the independent variables used were only motivation and work environment. This research was only carried out at the Bandar Lampung City National and Political Unity Agency.
Contribution: Optimizing employee performance can be done through the participation of the Bandar Lampung City National and Political Unity Agency to continue to provide work motivation to existing employees who need to maintain and improve the working environment to make it more conducive and comfortable. In the future, other researchers are expected to be able to develop the variables and samples to be studied so that the research will be broader and deeper.
أثر أنموذج التشلر لتحصيل وتنمية الدافعية الاستباقية لدى طالبات معهد الفنون الجميلة في مادة التربية الجمالية
Authors: سرى زياد طارق القره  , أ.م.د محمد صبيح محمود  
Published: November 2024

هدف البحث إلى الكشف عن أثر انموذج التشلر لتحصيل وتنمية الدافعية الاستباقية لدى طالبات معهد الفنون الجميلة بمادة التربية الجمالية. واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي . وتكونت عينة الدراسة من (30) طالبة من طالبات معهد الفنون الجميلة –الكرخ الاولى –قسم التصميم من طالبات الصف الثاني. وتمثلت أدوات الدراسة في الاختبار التحصيلي المعرفي، ومقياس الدافعية الاستباقية إعداد (الباحثة) ، وقد توصلت الدراسة الى الاستنتاجات الاتية :

لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات أفراد العينة في الاختبار التحصيلي المعرفي ولصالح الاختبار البعدي.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات أفراد العينة في مقياس الدافعية ولصالح الاختبار البعدي.
ان حجم الاثر وقد كانت قيمة حجم الأثر تساوي (2,15) وهي تمثل حجم تأثير كبير كما بلغت قيمة حجم الأثر للمتغير التابع الثاني (الدافعية) (2.75) وهي كذلك تمثل مقدار تأثير كبير للمتغير المستقل في المتغير التابع وفق تصنيف كوهين لمقدار حجم الأثر.
أثر انموذج التشلر لتحصيل وتنمية الدافعية الاستباقية لدى طالبات معهد الفنون الجميلة بمادة التربية الجمالية.
أثر استخدام استراتيجيتي الاركان الاربعة وكرة الثلج في التحصيل الرياضي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
Authors: مرتضى سالم حمدان  , أ.م.د غسان رشيد عبد الحميد  
Published: November 2024

يَهدٌف البحث الحالي الى التعرف على (أثر استخدام استراتيجيتي الاركان الاربعة وكرة الثلج في التحصيل الرياضي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي) للتحقق من هدف البحث الحالي اعتُمد الباحثان المنهج شبه التجريبي ،و تكونت عينة البحث من (74) تلميذا من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ، الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2024-2023 )م، اُختيرت مدرسة الاصول الابتدائية التابعة لمديرية تربية ميسان اختياراً قصدياً، واختياراً عشوائياً للشعب اختيرت شعبة (أ) لتكون المجموعة التجريبية الاولى التي درست على وفق استراتيجية الاركان الاربعة وبواقع (25) تلميذا ، وشعبة (ج) لتكون مجموعات البحث التجريبية الثانية التي دُرست وفق استراتيجية كرة الثلج وبواقع (25) تلميذا ، وشعبة (ب) لتكون المجموعة الضابطة التي دُرست وفق الطريقة الاعتيادية وبواقع (24) تلميذا، وكوفئت المجموعتان في المتغيرات الاتية (الذكاء، والعمر الزمني ، والمعلومات السابقة في الرياضيات، والتحصيل السابق في مادة الرياضيات). تم اعداد اداة البحث وهي: اختبار التحصيل الرياضي والمكون من (22) فقرة موضوعية (اختيار من متعدد) . وبأستخدام (معادلة كيودر-ريتشاردسون- 20) كانت قيمة معامل الثبات 0.73 .وبعد الانتهاء من التجربة طُبق الاختبار على مجموعات البحث الثلاث. أًستعمل البرنامج الاحصائي spss_27 لمعالجة البيانات التي حصل عليها وأظهرت النتائج باستخدام معادلة تحليل التباين الاحادي وجود فرق دال احصائياً عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات التلاميذ المجموعة التجريبية الاولى ودرجات تلاميذ المجموعة التجريبية الثانية ودرجات تلاميذ المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل الرياضي , ولصالح المجموعة التجريبية الاولى مقارنة مع المجموعة الضابطة ولصالح المجموعة التجريبية الثانية مقارنة مع المجموعة الضابطة , ومن خلال النتائج التي تم التوصل اليها تم عرض بعض التوصيات والمقترحات التي يأمل الباحث دراستها و الاخذ بها.
اثر استخدام انموذج T.A.S.C في مهارات التواصل الرياضي لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي
Authors: نورس طارق عبدالوهاب  , أ.د تغريد عبد الكاظم جواد الطائي  
Published: November 2024

هدف البحث التعرف على أثر أنموذج T.A.S.C في مهارات التواصل الرياضي لدى تلامذة الصف الخامس الابتدائي، وتكونت عينة البحث من (59) تلميذا وتلميذة(بعد استبعاد التلامذة الراسبين) من تلامذة الصف الخامس الابتدائي في مدرسة (التكاتف الابتدائية المختلطة) التابعة للمديرية العامة لتربية ديالى/ قضاء بعقوبة/ناحية بني سعد، للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي (2023-2024) م، و بالاختيار العشوائي اختيرت شعبة (ب) لتمثل المجموعة التجريبية التي دُرست على وفق انموذج T.A.S.C وبلغ عددها (30) تلميذا وتلميذة وشعبه (أ) لتمثل المجموعة الضابطة التي دُرست على وفق الطريقة الاعتيادية وبلغ عددها (29) تلميذا وتلميذة ، وتم مكافأة المجموعتين في المتغيرات الآتية (الذكاء، والعمر الزمني بالشهور، و التحصيل السابق في مادة الرياضيات، و المعرفة الرياضية السابقة). وتم إعداد أداة البحث وهي: اختبار مهارات التواصل الرياضي إذ يتكون الاختبار من (25) فقرة مقاليه، بواقع (5) فقرات لكل مهارة من مهارات التواصل الرياضي، وهي: (مهارة القراءة الرياضية ومهارة الكتابة الرياضية ومهارة التمثيل الرياضي و مهارة المناقشة الرياضية و مهارة التحدث الرياضي)، وتم التأكد من صدقة وثباته، باستخدام معادلة ( ألفا- كرونباخ ) بلغت قيمة (0.80). وبعد الانتهاء من التجربة طبق اختبار مهارات التواصل الرياضي على المجموعتين ( التجريبية والضابطة ) وبعد جمع البيانات واستخدام الوسائل الإحصائية المناسبة، كانت نتائج البحث كالأتي:-
وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطي درجات تلامذة المجموعتين (التجريبية والضابطة) في اختبار مهارات التواصل الرياضي ولصالح المجموعة التجريبية.
وفي ضوء نتائج البحث تم التوصل الى عدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
اثر استراتيجية Pq5r في تحصيل مادة التربية الفنية والتفكير الابداعي لدى طلاب قسم معلم الصفوف الاولى
Authors: م. م.  حنين طارق علي  
Published: November 2024

يهدف البحث الحالي الى معرفة ( اثر استراتيجية Pq5r في تحصيل مادة التربية الفنية والتفكير الابداعي لدى طلاب قسم معلم الصفوف الاولى ) حيث اعتمدت الباحثة المنهج التجريبي لطلاب المرحلة الاولى بواقع (64) طالب وطالبة بعد استبعاد (4) طلاب احصائيا اصبح العدد الكلي (60) لكل مجموعة (30) طالب وطالبة لمجموعتين تجريبية وضابطة , كما اعدت الباحثة اختبار تم عرضه على الخبراء والمحكمين وفق تصنيف بلوم وعلية تم اعداد الخارطة الاختبارية , اما ثباته تم استعمال معادلة الفاكرونباخ , وتم تحليل النتائج احصائيا , بذلك اظهرت نتائج البحث بوجود فرق ذو دلالة احصائية لصالح المجموعة التجريبية التي درست في ضوء استراتيجية Pq5r على المجموعة الضابطة التي درست وفق الطريقة الاعتيادية والتفكير الابداعي لديهم , وبهذا توصلت الباحثة الى اهم الاستنتاجات بان التدريس وفق استراتيجية Pq5r لها اثر ايجابي في التدريس وتساعد من توفير بيئة تعليمية نشطة تحث على التفكير والابداع وزيادة التحصيل وتحسين قدرات الطلاب وبقاء اثر التعلم , كما واوصت ان يعتمد التدريس باستعمال هذه الاستراتيجية في العديد من المواضيع الاخرى لاسيما التربية الفنية ,واقترحت بأجراء دراسات مماثلة لمواد اخرى وعلى عينات مختلفة لمعرفة الاثر في كل من التحصيل والتفكير الابداعي .
اثر برنامج تعليمي على وفق المنهج التحليلي في مهارات العروض لطلبة اللغة العربية في كليات التربية الاساسية
Authors: م.م. زينة صدام سادة الكناني  , أ.م.د. جاسم محمد جسام  
Published: November 2024

هدف الــبحث الحالي تعرف " اثر برنامج تعليمي على وفق المنهج التحليلي في مهارات العروض لطلبة اللغة العربية في كليات التربية الاساسية".
كان مجتمع الــبحث الحالي طلــبة المرحلة الثانية فــي قسم اللغة العربية لكليات التربية الاساسية فــي الجامعات العراقية عدا جامعات اقليم كردستان. اختارت الــباحثة بالطريقة العشوائية قسم اللغة العربية فــي كلية التربية الاساسية جامعة بابل لأجراء تجربتها فــيها، وبلغ حجم العينة (82) طالــبا وطالــبة بواقع شعبتين لتمثل الشعبة أ المجموعة التجريبية والشعبة ب المجموعة الضابطة علما ان عدد الطلــبة فــي المجموعة التجريبية (40) طالــبا وطالــبة وفــي المجموعة الضابطة (42) طالــبا وطالــبة. أجرت الــباحثة تكافؤاً احصائياً بين طلــبة المجموعتين فــي المتغيرات الآتية: (العمر الزمـــني، والعام السابق ، والمعلومات السابقة، واختبار الذكاء اوتيس لينون، واختبار مهارات العروض القبلي). كانت اداة الــبحث اختبار مهارات العروض هي الاداة المستعملة فــي الوصول الــى نتائج الــبحث. وقد تحققت الــباحثة مـــن صياغة فقرات الاختبار وصدقه وثباته حتى تأكدت بشكل احصائي مـــن مـــناسبته لهدف الــبحث ومستوى الطلــبة .
أستعملت الــباحثة الوسائل الإحصائيّة الآتية فــي اجراءات الــبحث والوصول الــى النتائج: (الاختبار التائي(T-Test) لعيّنتين مستقلّتين، ومعادلة كوبر للاتفاق ، ومعادلة معامل الصعوبة الفقرات ، و معادلة معامل تمييز الفقرات ، و معادلة فاعلية الــبدائل الخاطئة ، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعادلة سبيرمان – براون، ومعادلة حجم الأثر). وبعد تحليل الــبيانات احصائيا توصلت الــباحثة إلــى النتيجة الاتية:تفوّق طلــبة المجموعة التجريبية الذين درسوا مادة العروض بالاعتماد علــى الــبرنامج التعليمي المعد مـــن الــباحثة علــى طلــبة المجموعة الضابطة الذين درسوا مادة العروض بالطريقة الاعتيادية فــي اختبار مهارات العروض الــبعدي وبدلالة احصائية تفوّق طلــبة المجموعة التجريبية الذين درسوا مادة العروض بالاعتماد علــى الــبرنامج التعليمي المعد مـــن الــباحثة علــى طلــبة المجموعة الضابطة الذين درسوا مادة العروض بالطريقة الاعتيادية فــي اختبار مهارات العروض القبلي - الــبعدي وبدلالة احصائية . وخرجت الــباحثة بمجموعة استنتاجات وتوصيات ومقترحات مكملة للــبحث الحالي
التفكير المنفتح الفعال لدى طالبات قسم رياض الاطفال
Authors: آيات ماجد صادق عيسى الموسوي  , أ. م. د  ندى صباح عباس الجنابي  
Published: November 2024

استهدف البحث الحالي التعرف على التفكير المنفتح الفعال لدى طالبات قسم رياض الاطفال وتحقيقا لهدف البحث قامت الباحثة ببناء مقياس للتفكير المنفتح الفعال وبعد استكمال اجراءات البناء من صدق وثبات تكون المقياس من (53) فقرة، وقامت الباحثة بتطبيق المقياس على عينة مكونة من (400) طالبة من طالبات رياض الاطفال واستخدمت المنهج الوصفي وبرنامج(SPSS) للتحليل الاحصائي، وقد توصلت الباحثة الى ان طالبات قسم رياض الاطفال يمتلكن التفكير المنفتح الفعال.
فاعلية برنامج تعليمي على وفق مهارات الفهم العميق في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية لدى طالبات الصف الخامس الأدبي
Authors: أ.د. ميسون علي جواد  , م.م سهاد جعفر كاظم  
Published: November 2024

يهدف البحث الحالي الى تعرف ( فاعلية برنامج تعليمي على وفق مهارات الفهم العميق في تحصيل مادة قواعد اللغة العربية لدى طالبات الصف الخامس الأدبي) وقد اتبعت الباحثة إجراءات المنهج التجريبي واعتمدت تصميم تجريبي ذو ضبط جزئي، وهو تصميم المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة ذات الاختبار البعدي، وقد حددت مجتمع البحث بطالبات الصف الخامس الأدبي في المدارس الثانوية والإعدادية للبنات التابعة للمديرية العامة لتربية الرصافة الثانية في محافظة بغداد حي البلديات بواقع (30) طالبة للمجموعة التجريبية و(32) طالبة للمجموعة الضابطة، درست الباحثتان المجموعة التجريبية باعتماد البرنامج التعليمي وفقاً لمهارات الفهم العميق والمجموعة الضابطة وفق الطريقة التقليدية وكافأت الباحثة بين المجموعتين في متغيرات العمر الزمني،والتحصيل الدراسي للوالدين،ومتغيرات أخرى ودرست الباحثتان (8) موضوعات من كتاب اللغة العربية المقرر تدريسه لطالبات الصف الخامس الأدبي ولفصل كامل من العام الدراسي (2023-2024)، وصاغت الباحثة (102) هدفاً سلوكياً وأعدت الخطط الأنموذجية لكل موضوع، كما أعدت اختبارا تحصيلياً تكون من (40) فقرة منها (30) فقرة موضوعية و(10) فقرات مقالية، وقد تم تطبيق الأداة على عينة استطلاعية للتحقق من الزمن المستغرق للإجابة ومدى وضوح الفقرات كما طبق على عينة استطلاعية ثانية للتحقق من الخصائص السايكومترية وتم استخراج معامل الصعوبة والقوى التمييزية والبدائل الخاطئة للفقرات وبعد تطبيق الأداة على مجموعتي البحث تبين وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( 0,05) بين متوسط درجات المجموعتين في الإختبار التحصيلي البعدي ولصالح المجموعة التجريبية، وفي ضوء نتائج البحث اِستنتجت الباحثة ان استعمال البرنامج التعليمي وفقاً لمهارات الفهم العميق لطالبات المجموعة التجريبية عمل على زيادة قدرة الطالبات على تنفيذ الواجبات والأنشطة بسهولة وبأقل وقت ممكن ورفع قدرتهن على التفكير بنحو مميز بينما صعب ذلك على المجموعة الضابطة التي درست وفق الطريقة التقليدية، وأوصت الباحثة بضرورة تطبيق إستراتيجيات التدريس التي تنضوي تحت أبعاد الفهم العميق ومهاراته لتدريس موضوعات قواعد اللغة العربية ،واستكمالاً للبحث اقترحت الباحثة تصميم برنامج تعليمي على وفق مهارات الفهم العميق في متغيرات أخرى مثل التفكير المنظومي اوعادات العقل او التفكير المتشعب او الناقد وغيرها من المتغيرات الأخرى.