bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
GAYA BAHASA SISWA KELAS VII A SMP N 21 BENGKULU UTARA TAHUN AJARAN 2016/2017 DALAM MENDONGENG
Authors: Utami Rita Yuli , Suryadi Suryadi , Diani Irma 
Published: March 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan gaya bahasa siswa kelas VII A SNP N 21 Bengkulu Utara Tahun Ajaran 2016/2017 dalam mendongeng dan untuk mengetahui makna yang terkandung dalam gaya bahasa ketika siswa mendongeng. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sedangkan untuk mengkaji makna yaitu dengan menggunkan pendekatan semantik yang digunakan untuk mengkaji makna gaya bahasa siswa kelas VII A SMP N 21 Bengkulu Utara Tahun Ajaran 2016/2017 dalam mendongeng. Berdasarkan hasil analisis data, didapat bahwa; (1) dalam mendongeng siswa kelas VII A SMP N 21 Bengkulu Utara Tahun Ajaran 2016/2017 dalam mendongeng menggunakan gaya bahasa pada saat menyampaikan ceritanya secara langsung ke judul yang akan didongengkan. Dalam penggunaannya, setiap gaya bahasa yang dimanfaatkan memiliki makna tersendiri untuk memperhalus dan memperindah bahasa, terlebih lagi pada pendekatan semantik mengkaji tentang makna yang ditemukan untuk mengacu pada gaya bahasa siswa kelas VII A SMP N 21 Bengkulu Utara Tahun Ajaran 2016/2017 dalam mendongeng.Kata Kunci: Gaya bahasa, mendongeng, siswa kelas VII A SMPN 21 Bengkulu Utara.
PENERAPAN MODEL PEMROSESAN INFORMASI PADA PEMBELAJARAN MEMBACA SISWA DI SMP NEGERI 02 BENGKULU UTARA
Authors: Khotijah Septiani , Trianto Agus , Utomo Padi 
Published: March 2019

Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mendeskripsikan penerpan model pemrosesan informasi pada pembelajaran membaca siswa di SMP Negeri 02 Bengkulu Utara. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru bahasa Indonesia dan siswa kelas VII A yang terlibat dalam pembelajaran dengan penerapan model pemrosesan informasi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan penerapan model pemrosesan informasi dalam pembelajaran siswa sudah dapat dilihat melalui delapan fase model pemrosesan informasi yang terdiri dari fase motivasi, fase pemahaman, fase pemerolehan, fase penahanan, fase ingatan kembali, fase generalisasi, fase perlakuan dan fase umpan balik. Dalam penerapan model ini fase yang lebih sering dilakukan pada fase pemerolehan, fase penahanan, dan fase ingatan kembali, Namun penerapan model ini juga tidak terlepas dari fase motivasi, fase pemahaman, fase generalisasi, fase perlakuan, dan fase umpan balik. Penerapan model pemrosesan informasi dilakukan dengan 26 langkah pembelajaran pada pertemuan pertama dan 19 langkah pembelajaran pada pertemuan kedua. Hasil kemampuan membaca yang diperoleh siswa dengan tugas yang berbeda-beda pada tiap pertemuan pembelajaran, memperoleh hasil yang termasuk ke dalam kategori baik. Dapat diketahui pada pertemuan pertama rata-rata kelas memperoleh skor 79,4 dengan ketuntasan klasikal siswa 81%. Pertemuan kedua rata-rata kelas memperoleh skor 79,5 dengan ketuntasan klasikal siswa 85% dan tugas diluar Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), rata-rata kelas memperoleh skor 81 dengan ketuntasan klasikal 100%. Berdasarkan hasil dan pembahasan, model pemrosesan informasi efektif digunakan pada pembelajaran membaca. Kata Kunci: model pemrosesan informasi, pembelajaran membaca.
TINDAK TUTUR ILOKUSI GURU BAHASA INDONESIA PADA PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS XI IPA 1 SMAN 9 KOTA BENGKULU
Authors: Hajija Sitti , Suryadi Suryadi , Djunaidi Bambang 
Published: March 2019

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tindak tutur ilokusi guru bahasa Indonesia pada proses pembelajaran di kelas XI IPA 1 SMA Negeri 9 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa tindak tutur ilokusi guru bahasa Indonesia dalam proses pembelajaran kelas XI IPA 1 SMA N 9 Kota Bengkulu. Sumber data penelitian ini adalah interaksi antara gurubahasa Indonesia dan siswa dalam proses pembelajaran di kelas XI IPA 1 SMA Negeri 9 Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik rekaman. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan melalui langkah-langkah yaitu: (1) Pentranskripsian data ujaran atau tindak tutur guru dalam proses pembelajaran. (2) Pengkodean data. (3) Pengklasifikasian data. (4) Penginterpretasian data. (5) Penyimpulan data. Uji keabsahan data dengan tiga teknik yakni teknik observasi, wawancara, dan teknik rekam untuk sumber data yang sama secara serentak. Hasil penelitian ditemukan jenis tindak tutur ilokusi asertif, direktif, ekspresif dan komisif, dan tidak ditemukan jenis tindak tutur ilokusi deklarasi. Contoh tindak tutur ilokusi asertif meliputi tindak tutur ilokusi asertif menyatakan informasi, tindak tutur ilokusi asertif mengemukakan pendapat, tindak tutur ilokusi asertif kesimpulan, dan tindak tutur ilokusi asertif menegaskan. Contoh tindak tutur ilokusi direktif yaitu tindak tutur ilokusi direktif memerintah, dan tindak tutur ilokusi direktif meminta yang memiliki variasi di antaranya tindak tutur ilokusi direktif meminta respons, dan tindak tutur ilokusi direktif meminta menjawab. Contoh tindak tutur ilokusi komisif meliputi tindak tutur ilokusi komisif berjanji dan tindak tutur ilokusi komisif menolak. Kata Kunci: Tindak tutur, proses pembelajaran, guru bahasa Indonesia.
KEMAMPUAN MENULIS TEKS NARASI TENTANG PENGALAMAN LIBUR SEKOLAH SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 BERMANI ILIR KABUPATEN KEPAHIANG
Authors: Rahmadani Suci , Suhartono Suhartono , Arifin M. 
Published: March 2019

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan menulis teks narasi tentang pengalaman libur sekolah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Bermani Ilir Kabupaten Kepahiang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini semua siswa kelas VII SMP Negeri 1 Bermani Ilir Kabupaten Kepahiang yang berjumlah 151 orang. Sedangkan sampel penelitian ini menggunakan teknik random sampling sebanyak 22% dari jumlah populasi, yaitu 33 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes. Kemampuan menulis teks narasi ini akan dinilai dari lima aspek, yaitu isi, struktur, kebahasaan, diksi, dan ejaan. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu, statistik sederhana dengan menghitung rata-rata. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan menulis teks narasi tentang pengalaman libur sekolah siswa kelas VII SMP Negeri 1 Bermani Ilir Kabupaten Kepahiang adalah 55,15 (kurang). Adapun rata-rata kemampuan menulis teks narasi tentang pengalaman libur sekolah berdasarkan aspek isi adalah 17,62 (cukup), rata-rata kemampuan menulis teks narasi dari aspek struktur adalah 15,19 (cukup), rata-rata kemampuan menulis teks narasi dari aspek kebahasaan adalah 10,10 (cukup), rata-rata kemampuan menulis teks narasi dari aspek diksi adalah 7,09 (cukup), rata-rata kemampuan menulis teks narasi dari aspek ejaan adalah 5,13 (cukup). Bagi siswa, hendaknya lebih banyak membaca materi dan contoh teks narasi untuk menambah kosa kata. Bagi guru, hendaknya lebih menekankan pembelajaran mengenai penggunaan ejaan. Kata kunci: Kemampuan, menulis, teks narasi.
PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA DI KELAS VII B SMP NEGERI 9 KOTA BENGKULU TAHUN AJARAN 2016/2017
Authors: Pratama. P Wahyu Aditya , Purwadi Agus Joko , Wulandari Catur 
Published: March 2019

Penelitian ini mempunyai sasaran untuk mengamati cara guru mengajarakan keterampilan membaca kepada siswa di kelas VII B. Metode penelitian yang dipakai oleh peneliti yaitu metode deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas VII B SMP Negeri 9 Kota Bengkulu, pada mata pelajaran bahasa Indonesia dengan materi pembelajaran tentang ‘membaca intensif’. Hasil penelitian ini menunjukkkan bahwa dalam kegiatan belajar-mengajar yang dilakukan oleh guru bahasa Indonesia di kelas VII B SMP Negeri 09 Kota Bengkulu, peneliti mengamati bahwa kegiatan belajar mengajar yang dilakukan oleh guru bahasa Indonesia benar-benar berhubungan dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Adapun Data mengenai penelitian ini meliputi (1) Hubungan antara RPP dan Pembelajaran di kelas; (2) Alokasi waktu yang diterapkan; (3) Kesesuaian metode dengan materi; (4) Penguasaan materi yang disampaikan oleh guru. Meskipun dalam pelaksanaannya masih terdapat beberapa yang kurang sesuai, seperti alokasi waktu dalam kegiatan belajar mengajar yang singkat, siswa yang tidak fokus dalam mendengarkan dan memahami penjelasan oleh guru, serta guru yang kurang menguasai materi pembelajaran. Kata Kunci: Pembelajaran, keterampilan membaca.
GAYA BAHASA DALAM NOVEL TEENLIT TRILOGI “D’ANGEL”KARYA LUNA TORASHYNGU
Authors: Rosalina Amelia , Suryadi Suryadi , Diani Irma 
Published: March 2019

The purpose of this study is to describe the quality of the language available in the novel teenager "D'Angel Princess" by Luna Torashyngu. The method used in this research is descriptive qualitative method. Data in this study Various styles on the novel teenagers "D'Angel Princess" by Luna Torashyngu. Documentation technique is used in the data collection technigue. Data analysis technique in this research is done through steps, that is: (1) reading novelteenlit "Angel Angel" by Luna Torashyngu (2) hiding data, (3) classifying data, (4) analyzing data, and (5) conclude. Test the validity of the data is a credibility test conducted by increasing persistence with the supervisor during the process, and discussion with colleagues. The results found in the novel D'Angel Princess by Luna Torashyngu in slang and not used to separate the characteristics of the teen novel. Then the word denotation and author connotation to express and convince the compiler readers convey narration and description in the story, said Science used as a means to monetize a novel theme with a scientific theme, the words used to sort out teenage characters who look slang. The use of sentences is used to describe the main character in the sentence Usage. The author's written sentence contains descriptions and narrations to make the story more interesting and easy to understand. Comment topic sentence gives a beautiful impression or a beautiful comment on the characters. Use of minor sentences is used to give challenge and sincerity to what people say so that readers feel confidence. Minor sentences and reciprocal is used by writers when delivering narration in serious situations or moods.Keywords: language style, teenlit novel, "D'Anggel" by Luna Torashyngu
VARIASI BAHASA DALAM KOLOM MELA KOMENTAR SURAT KABAR RAKYAT BENGKULU
Authors: Siboro Hotlan , Chandra Dian Eka , Rahayu Ngudining 
Published: March 2019

The purpose of this study is to describe the variation of spoken language in the column Mela Bengkulu People's newspaper commentary and language variations in the column Mela Bengkulu People's newspaper comments in terms of formality. This research uses descriptive research design and using documentation technique as data collection tool. For data analysis, the following steps are used: (1) read carefully, (2) code every data obtained, (3) tabulate data used to describe language usage, (4) analyze data of spoken language in terms of level (5) classify the results of data analysis, (6) synthesize the results of classification, (7) conclude. From the result of the research, it is found that the variation of language in Mela Comments column used standard oral language and non standard oral language. Language variations seen in terms of formality are used diverse casual and familiar variety. The marker of standard oral spoken language is seen in the use of Indonesian vocabulary and diction and no regional language elements. Markers of oral spoken language use are not seen in non-standard word usage, regional/foreign language usage, slang usage and presence of expression statements. Markers of casual usage are seen in the use of regional/foreign languages, the use of non-standard words, the use of slang and expressions. The use of familiar varieties is seen in the use of the word hello, the use of regional/foreign languages and typical terms. Conclusion; Language variations in the October 26 to 24 November 2016 edition of Mela Comments column of 26 topics with 265 speeches, can be summarized by 38 speeches using standard oral language and 227 using non-standard spoken language. Language variations are viewed in terms of its formality using a variety of casual and diverse. Keywords: language variation, mela komentar column, Rakyat Bengkulu newspaper
PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR TIGA DIMENSI POP UP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI DI KELAS VIII SMPN 1 UJAN MAS KEPAHIANG TAHUN AJARAN 2016/2017
Authors: Byari Mully Cahyani , Arono Arono , Gumono Gumono 
Published: March 2019

This research aimed to examine and develop three-dimensional drawing media pop up in learning to writing poetry in class VIII SMP Negeri 1 Ujan Mas Kepahiang Regency Year 2016/2017. The method used in this research is research and development. The subject of this research is the class VIII A which amounts to 29 students. Technique of collecting data by observation, interview, and questionnaire. Data analysis technique is done by counting the number of percentage of the result of writing poetry. The results showed that SMPN 1 Ujan Mas needed media during the learning process, with the media can help improve students' motivation, in learning. In this research development, the researcher refers to research and development model (R & D) consisting of several steps as follows: (1) needs analysis, (2) development of three dimensional pop-up image media, (3). The percentage of students generated in writing poetry using three dimensional pop-up images is 76.96%. Based on the data analysis can be concluded the use of three-dimensional drawing media pop ups can help students in writing poetry. The learning process takes place more interesting using the three dimensional pop-up images. Keywords: learning media, pop ups, poetry
PENGUASAAN MATERI PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBAHASA INDONESIA MAHASISWA S1 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FKIP UNIVERSITAS BENGKULU
Authors: Yanti Nafri , Suhartono Suhartono , Kurniawan Rio 
Published: March 2019

The purpose of this study is to describe the mastery of Indonesian language skills learning material of Indonesian Language Education Study Program of Teacher Training and Education Faculty of Bengkulu University in 2016. The specific purpose of this research is to describe the mastery of learning material of listening, speaking, reading and writing skills student of Indonesian Language and Literature Education Study Program FKIP UNIB. The method used in this research is quantitative research method. Based on the results of the study, its noted that the mastery of learning materials of Indonesian Language Skills on Undergraduate Studies Program Language and Literature Indonesia FKIP UNIB is still relatively low. The results showed that students who have a very good understanding of the category of learning skills of Indonesian language is only 10% of the overall research object. Students who have a good understanding of the category of learning skills of Indonesian language skills as much as 24%. The number of students who have sufficient mastery of the subject matter of Indonesian language skills occupies the dominant percentage with 45%. Students in the category have less mastery of Indonesian language skills learning materials as much as 16%. While 5% of students fall into the category of having knowledge that is still less once for learning materials Indonesian skills. Students should have a better mastery of learning materials in Indonesian language skills as a basic capital to teach Indonesian subjects, especially at junior and senior high schools. Therefore in the future it is expected to do more effective learning process improvement related to Indonesian language skills learning materials, so that students' mastery of learning materials of Indonesian language skills will be better. Keywords: mastery, learning materials, speech skills
PRINSIP KERJA SAMA PERCAKAPAN DI KANTOR IMIGRASI KELAS 1 BENGKULU
Authors: Juliastuti Putri , Suryadi Suryadi , Rahayu Ngudining 
Published: March 2019

This research aims to describe the forms of compliance and violation of cooperation principle which have been occurred at Class 1 of Bengkulu Immigration Office. This research is a qualitative descriptive research. Sources of data in this research were officers and applicants. This research data was a speech event that it told by officers and applicants which contain of cooperation principle in it. Data collection was conducted start from date March 20th until April 6th, 2017. The instrument used in this research were a human instrument with hardware tools in the form of notebooks and smartphones, and software such as limitation and understanding maxims of conversation/cooperation principle (maxim quantity, maxim quality, maxim relevance, and maxim manner. Data collected by recording technique and note technique. Data analysis were done by steps as follow; data transcription, data identification, data classification, data interpretation, data validation, and data conclusion. The results of this research showed that two conclusions. First, the forms of compliance with the cooperation principle which have been occurred at center of Class 1 of Bengkulu Immigration Service which consist from four maxims based on Grice maxim and six maxims of mixed results between the maxim of quantity, quality, relevance, and manner were found when conducting research in the field. Second is the forms of violation of cooperation principle at center of Class 1 of Bengkulu Immigration Service which consist from four maxims based on Grice maxim and five maxims mixed found when conducting research in the field. Keywords: Cooperation Principle, Conversation, Maxim
PROFIL LITERASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 11 KOTA BENGKULU TAHUN AJARAN 2016/6017
Authors: Hidayat Rahmat 
Published: March 2019

The purpose of this study is to describe the profile of class VII students of SMP Negeri 11 Kota Bengkulu academic year 2016/2017. This research uses quantitative descriptive method. Data in this research is data type and data in this research is student of class VII. Technique of writing data in this research is survey, a questionnaire. Data analysis technique is a percentage technique that is digging the data, calculate the percentage and analyze the data. Validity test using content validity and visible validity. The result of the research shows that the literacy profile of the students of VII SMP Negeri 11 Kota Bengkulu in the academic year 2016/2017 in 75% abituation aspect is appropriate but must be improved again and all the school should be involved in literacy activities. The literacy profile in making 78% decisions is appropriate but should be corrected again. The students' literacy profile in the learning aspect as a whole is 77% fit but must be folded again in critical thinking even though it is not included in the quality Keywords: profile, literacy
TRADISI BERBALAS PANTUN ADAT PERNIKAHAN MASYARAKAT BENGKULU
Authors: Mardika Rhanda Syeptian , Sarwono Sarwit , Canrhas Amril 
Published: March 2019

This research entitled "Tradition of poem Reciprocated by Wedding ritual of Bengkulu Community". The poem reciprocated tradition is an ancient tradition which realized in communication, performances, containing cultural values, religion, ethics, and aesthetics and contains of text elements of text elements, place, instrument, audience and show context. To guide and direct this research writer used folklore theory, oral tradition, and performaing arts. The data were collected by observation techniques, interviews, and documentation. The discussion result shows that the oral tradition of poem reciprocated has a noble value, namely socialization, aesthetics, religion, culture and history, on hereditary in Bengkulu society, especially in Penurunan and Sawah Lebar district. The traditions of poem reciprocated has been alive and developing in this region. the five stages of Poem reciprocated in the process of marriage ritual in Bengkulu community as follow are : 1) Telling/ delivering the intentions, the intentions is delivered by elderly family from the groom. 2) Propose, the traditional head of the groom delivers the groom from man’s family. 3) handover the gifts, the delivery of dowries delivers from man’s family to the woman’s family to the woman’s family. 4) the marriage agreement. 5) The bride and groom is coming up, bring the groom to the groom to the bride’s house side by side on the aisle. The conten of the five stages of poem reciprocated traditions in the marriage ritual of Bengkulu people is guided by the community of supporters in their daily life, they belive that the social value in poem reciprocated, as a norm in the life demands and must be upheldKeywords: tradition, poem reciprocated
ANALISIS NILAI SOSIAL DALAM KUMPULAN CERPEN ROBOHNYA SURAU KAMI KARYA A.A. NAVIS
Authors: Dewi Isti Qomala , Sarwono Sarwit , Agustina Emi 
Published: March 2019

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai sosial yang terdapat pada kumpulan cerpen Robohnya Surau Kami karya A.A Navis. Novel ini diterbitkan oleh PT. Gramedia Pustaka Utama Jakarta, November 2010 pada cetakan ketujuh belas. Penelitian ini menggunakan teori sosiologi sastra. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai sosial yang terdapat dalam kumpulan cerpen Robohnya Surau Kami yaitu: (1). Nilai sosial yang mencerminkan hubungan manusia dengan Tuhan (MH) meliputi: a). Mengakui adanya Tuhan, b). Berdoa dan beribadah, c). Bersyukur, d). Tawakal. (2). Nilai sosial yang mencerminkan hubungan manusia dengan sesama manusia (MM) meliputi: a). Tolong menolong, b). Menasehati, c). Kasih sayang, d). Minta maaf, e). Sikap saling menghormati, f). Sikap tanggung jawab. (3). Nilai sosial yang mencerminkan hubungan manusia dengan alam sekitar (MA) yaitu: a). Menghargai Alam. (4). Nilai sosial yang mencerminkan hubungan manusia dengan diri sendiri (MK) meliputi: a). Bekerja keras, b). Sabar, c). Tegar. Adapun kesimpulan dalam penelitian ini yaitu bahwa kehidupan masyarakat Minang Kabau dalam kumpulan cerpen Robohnya Surau Kami memiliki nilai-nilai sosial yang tinggi Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai sosial yang terdapat pada kumpulan cerpen Robohnya Surau Kami karya A.A Navis. Novel ini diterbitkan oleh PT. Gramedia Pustaka Utama Jakarta, November 2010 pada cetakan ketujuh belas. Penelitian ini menggunakan teori sosiologi sastra. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai sosial yang terdapat dalam kumpulan cerpen Robohnya Surau Kami yaitu: (1). Nilai sosial yang mencerminkan hubungan manusia dengan Tuhan (MH) meliputi: a). Mengakui adanya Tuhan, b). Berdoa dan beribadah, c). Bersyukur, d). Tawakal. (2). Nilai sosial yang mencerminkan hubungan manusia dengan sesama manusia (MM) meliputi: a). Tolong menolong, b). Menasehati, c). Kasih sayang, d). Minta maaf, e). Sikap saling menghormati, f). Sikap tanggung jawab. (3). Nilai sosial yang mencerminkan hubungan manusia dengan alam sekitar (MA) yaitu: a). Menghargai Alam. (4). Nilai sosial yang mencerminkan hubungan manusia dengan diri sendiri (MK) meliputi: a). Bekerja keras, b). Sabar, c). Tegar. Adapun kesimpulan dalam penelitian ini yaitu bahwa kehidupan masyarakat Minang Kabau dalam kumpulan cerpen Robohnya Surau Kami memiliki nilai-nilai sosial yang tinggi