СУЩНОСТЬ И ОСОБЕННОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЧЕСКОЙ ПОЗИЦИИ КУРСАНТОВ МВД РОССИИ
Authors: Г.Л. Аракелян , Т.С. Слободчикова , И.Л. Орехова 
Published: December 2024

Введение. В статье рассматриваются основные направления, задачи и принципы педагогического сопровождения формирования патриотической позиции курсантов Министерства внутренних дел России. Раскрывается сущность понятий: патриотизм, патриотичес-кая позиция, педагогическое сопровождение. Цель статьи — охарактеризовать теоретические и практические аспекты педагогического сопровождения формирования патриотической позиции курсантов МВД, раскрыть основные подходы к планированию педагогической работы, рассмотреть основные принципы патриотического воспитания, раскрыть цели и задачи патриотического воспитания и рассмотреть методы их решения. Большое внимание уделяется анализу передового опыта по формированию патриотической позиции курсантов Уральского юридического института МВД. Материалы и методы. В качестве основных методов исследования были применены как общенаучные методы, в частности, анализ литературы по теме исследования, анализ передового опыта, так и диагностические методики, включающие в себя наблюдение, тестирование, методы статистической обработки данных. Результаты. Результатом работы является определение ключевых задач по формированию патриотической позиции курсантов МВД, охарактеризованы принципы, методы и средства. Определены критерии сформированности патриотической позиции. Дан сравнительный анализ уровней сформированности патриотической позиции курсантов Уральского юридического института МВД на констатирующем и контрольном этапах исследования. Обсуждение. В статье подчеркивается, что программа педагогического сопровождения, включающая применение ритуалов и исторических атрибутов, является эффективным средством формирования патриотической позиции курсантов МВД. Заключение. Делается вывод о том, что организация педагогического сопровождения формирования патриотической позиции курсантов МВД на основе занятий патриотической направленности в музеях, проведения служебных ритуалов в исторических местах, встреч и бесед с ветеранами, приобщения курсантов к православным традициям усиливает эффективность формирования патриотической позиции. Ключевые слова: курсанты МВД России; патриотизм; педа-гогическое сопровождение; принципы патриотического воспитания. Основные положения: – изучены особенности педагогического сопровождения формирования патриотической позиции курсантов МВД; – определены задачи формирования патриотической позиции курсантов МВД; – выявлены критерии сформированности патриотической позиции курсантов МВД; – представлены эффективные методы и приемы педагогичес-кого сопровождения патриотической позиции курсантов МВД.
Introduction. In article the main directions, tasks and the principles of pedagogical maintenance of formation of a patriotic position of cadets of the Ministry of Internal Affairs of the Russian Federation are considered. The essence of concepts reveals: patriotism, patriotic position, pedagogical maintenance. Article purpose — to characterize theoretical and practical aspects of pedagogical maintenance of formation of a patriotic position of cadets of the Ministry of Internal Affairs, to open the main approaches to planning of pedagogical work, to consider the basic principles of patriotic education, to open the purposes and problems of patriotic education and to consider methods of their decision. Much attention is paid to the analysis of the best practices on formation of a patriotic position of cadets of the Ural legal institute of the Ministry of Internal Affairs. Materials and methods. As the main methods of a research the analysis of literature on a research subject, the analysis of the best practices, and the diagnostic techniques including observation, testing, methods of statistical data processing were applied as general scientific methods, in particular. Results. Definition of key tasks of formation of a patriotic position of cadets of the Ministry of Internal Affairs is result of work, the principles, methods and means are characterized. Criteria of formation of a patriotic position are defined. The comparative analysis of levels of formation of a patriotic position of cadets of the Ural legal institute of the Ministry of Internal Affairs at the stating and control investigation phases is given. Discussion. In article it is emphasized that the program of pedagogical maintenance including application of rituals and historical attributes is an effective remedy of formation of a patriotic position of cadets of the Ministry of Internal Affairs. Conclusion. The conclusion that the organization of pedagogical maintenance of formation of a patriotic position of cadets of the Ministry of Internal Affairs on the basis of occupations of patriotic orientation in the museums, holding office rituals in historical places, meetings and conversations with veterans, familiarizing of cadets with orthodox traditions enhances efficiency of formation of a patriotic position is drawn. Keywords: Сadets of Ministry of the Internal Affairs of the Russian Federation organizations; patriotism; pedagogical maintenance; principles of patriotic education. Highlights: Studied the features of pedagogical support for the formation of the patriotic position of cadets of the Ministry of Internal Affairs; The tasks of forming the patriotic position of the cadets of the Ministry of Internal Affairs are defined; Criteria for the formation of a patriotic position of cadets of the Ministry of Internal Affairs were identified; Effective methods and techniques of pedagogical support of the patriotic position of cadets of the Ministry of Internal Affairs are presented.