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Inteligência e rendimento escolar: análise da sua relação ao longo da escolaridade
Authors: Lemos Gina , Almeida Leandro , Guisande M. Adelina , Primi Ricardo 
Published: February 2018

Este estudo analisa a relação entre os resultados em provas cognitivas e o rendimento académico. Considera-se uma amostra representativa dos alunos portugueses entre o 5º e o 12º ano de escolaridade (n=4899). A avaliação cognitiva considerou os resultados na Bateria de Provas de Raciocínio: versão BPR5/6, versão BPR7/9 e versão BPR10/12. Todas as provas avaliam a capacidade de inferir e aplicar relações, recorrendo a tarefas de conteúdo diferenciado (figurativo-abstracto, numérico, verbal, mecânico e espacial). Os coeficientes de correlação sugerem uma maior associação entre as habilidades cognitivas e o rendimento escolar nas disciplinas cujo conteúdo curricular mais se aproxima dos itens das provas. Por outro lado, observa-se uma diminuição progressiva nos coeficientes de correlação à medida que se avança na escolaridade, apontando para uma menor importância das variáveis cognitivas na predição do rendimento académico nos anos escolares mais avançados. Estes resultados sugerem uma maior atenção, com o avançar na escolaridade, a variáveis não estritamente cognitivas e a variáveis próprias dos contextos de ensino-aprendizagem na explicação do rendimento escolar. Palavras-chave: Inteligência; Desempenho cognitivo; Rendimento académico; Sucesso escolar
A formação de professores do ensino liceal. A Escola Normal Superior da Universidade de Coimbra (1911-1930)
Authors: Ferreira António Gomes , Mota Luís 
Published: February 2018

A nossa análise incide sobre o modelo de formação de professores das Escolas Normais Superiores, particularmente sobre a escola anexa à Universidade de Coimbra. Instituições inspiradas na École Normale Supérieur de Paris, marcadas pela pedagogia do movimento da Escola Nova e portadoras de um caráter inovador, peça-chave num projeto educativo mais vasto, encetado pelos republicanos após outubro de 1910, fundado na crença de regenerar a Pátria por via da instrução, fabricando um cidadão novo e construindo a Nação republicana, constituíram a primeira tentativa de formar professores para todos os graus de ensino, com exceção do ensino primário geral. Numa perspetiva teórica e ideal, a legislação traduziu um momento significativo na nossa História da Educação (Gomes, 1990); no entanto, o contexto e as condições – nomeadamente as materiais – impediram-na que se viesse a transformar na escola modelo que se almejava. Palavras-chaveEscola Normal Superior; República; Ensino Normal; Universidade
Avaliação da competência comunicativa oral no Ensino Básico: Um estudo exploratório
Authors: Monteiro Carla , Viana Fernanda , Moreira Emília , Bastos Alice 
Published: February 2018

A competência comunicativa oral compreende as habilidades verbais, paraverbais e não-verbais usadas para comunicar em diferentes contextos. O presente estudo sustenta o uso sistemático de uma grelha de observação em sala de aula, útil para promover a formação de leitores fluentes e competentes. A amostra foi constituída por 82 alunos do 7.º (N=61) e do 9.º(N=61) anos de escolaridade, que foram observados com recurso à grelha de Registo de Observação e Avaliação da Competência Comunicativa Oral (Monteiro, 2011a). Esta grelha apresenta três componentes da comunicação: verbal, paraverbal e não-verbal. Em termos da fiabilidade da medida, os resultados demonstram que as cotações dos professores e investigadora para a competência comunicativa oral global e para as habilidades de comunicação verbal e paraverbal estão significativamente associadas, revelando um bom acordo interjuízes. Embora os alunos do 9.º ano apresentem resultados ligeiramente superiores aos do 7.º ano, a competênciacomunicativa oral não difere significativamente entre estes dois grupos (U<995,000, p>0,058). Verificou-se, contudo, que os alunos com melhor realização escolar em Língua Portuguesa revelam melhor competência comunicativa oral [rs=0,559 (p<0,001)]. Palavras-chaveCompetência comunicativa oral; Grelha de registo de observação e avaliação; Língua Portuguesa; Ensino Básico
A Multi-objective Version of the Lin-Kernighan Heuristic for the Traveling Salesman Problem
Authors: De Carvalho Emerson Bezerra , Goldbarg Elizabeth Ferreira Gouvêa , Goldbarg Marco Cesar 
Published: February 2018

The Lin and Kernighan’s algorithm for the single objective Traveling Salesman Problem (TSP) is one of the most efficient heuristics for the symmetric case. Although many algorithms for the TSP were extended to the multi-objective version of the problem (MTSP), the Lin and Kernighan’s algorithm was still not fully explored. Works that applied the Lin and Kernighan’s algorithm for the MTSP were driven to weighted sum versions of the problem. We investigate the LK from a Pareto dominance perspective. The multi-objective LK was implemented within two local search schemes and applied to 2 to 4-objective instances. The results showed that the proposed algorithmic variants obtained better results than a state-of-the-art algorithm.
Well – Lit : Penciptaan Game Mix-Genre Adventure Puzzle 2D
Authors: Khoiriyah Laila Hafidhotul 
Published: February 2018

Smartphone is currently a trend that is prevalent throughout the world because there are featur and attractive interfaces are offered, such as the operating system Android. Excess own Android operating system that provides an open platform or commonly referred to as open source for developers to create their own variety of millions of applications that will be used for a wide range of mobile devices. This has led to the development of applications based on the Android mobile phone game very quickly. One popular type of game is a platformer. There are so many bestselling platformer game even a legend like the game Super Mario Bros. Unfortunately not many original platformer game made in Indonesia in the market Android because resource needs that many games. Android game apps market in Indonesia is dominated by the kind of casual game.Keywords: Well-Lit, game, platformer, fantasy. AbstrakSmartphone saat ini menjadi trend yang mewabah di seluruh dunia karna terdapat featur dan interface menarik yang ditawarkan, seperti sistem oprasi Android. Kelebihan sistem oprasi Android sendiri yaitu menyediakan platform terbuka atau yang biasa disebut sebagai open source, bagi para pengembang untuk menciptakan berbagai jutaan aplikasi mereka sendiri yang nantinya akan dipergunakan untuk berbagai macam mobile device. Hal inilah yang menyebabkan perkembangan aplikasi game mobile phone berbasis Android sangat cepat. Salah satu jenis game yang populer adalah platformer. Ada banyak sekali game platformer yang sangat laris bahkan melegenda seperti game Super Mario Bros. Sayangnya belum banyak game platformer original buatan Indonesia yang beredar di pasar aplikasi Android dikarenakan kebutuhan resource game yang banyak. Pasar aplikasi game Android di Indonesia didominasi oleh game jenis casual.Kata kunci: Well-Lit, game, platformer, fantasy.
Penciptaan Model Pembelajaran Bisnis Melalui Game “Chochorillo : The Lost Receipes”
Authors: Sabrina Soewandi Dhia Ayu 
Published: February 2018

Implementation of business education in the world of education is very important. However, many theories and teaching monotonous nature led to the knowledge of the business is difficult to be well understood. Thus, to introduce supply chain management as the business processes of an enterprise, it takes a learning method that is more innovative and creative as well as promoting business practices. One method of teaching that can address these problems is with education game business simulation genre. Chocorillo: The Lost Recipes is an educational game that teaches the business of business learning, especially concerning supply chain management which is packed with gameplay that is fun and exciting game story. This game there are 29 characters that the player can interact with them, doing quests from them, and resolve social problems that occur. The creation of this work is expected to generate business educational game that can provide learning effects without compromising the beauty aspect of the graphics so players do not get bored easily in use.Keywords: Android, game edukasi, bisnis, unity, supply chain management. AbstrakPenerapan pendidikan bisnis dalam dunia pendidikan merupakan hal yang sangat penting. Akan tetapi, banyaknya teori dan sifat pengajaran yang monoton menyebabkan pengetahuan akan bisnis sulit untuk dipahami dengan baik. Dengan demikian, untuk memperkenalkan supply chain management sebagai proses bisnis suatu perusahaan, dibutuhkan sebuah metode pembelajaran yang lebih inovatif dan kreatif serta mengedepankan praktik dalam bisnis. Salah satu metode pengajaran yang dapat menjawab permasalahan tersebut adalah dengan game edukasi bisnis bergenre simulasi. Chocorillo: The Lost Recipes merupakan game edukasi bisnis yang mengajarkan pembelajaran bisnis khususnya tentang supply chain management yang dikemas dengan gameplay yang menyenangkan dan game story yang menarik. Game ini terdapat 29 karakter yang pemain dapat berinteraksi dengan mereka, mengerjakan quest dari mereka, dan menyelesaikan permasalahan sosial yang terjadi. Penciptaan karya ini diharapkan dapat menghasilkan game edukasi bisnis yang dapat memberikan efek pembelajaran tanpa mengurangi aspek keindahan grafis sehingga pemain tidak mudah bosan dalam menggunakannya.Kata kunci: Android, game edukasi, bisnis, unity, supply chain management
Ragam Bentuk dan Desain Sarana Penjahit Keliling di Wilayah Perumahan Bintaro Jaya Sektor 1 dan 2, Jakarta Selatan
Authors: Rizali Awang Eka Novia 
Published: February 2018

The national economic changes have effect the life of urban communities. The difficulties of meeting the needs of daily living drive a person tofind a way to increase their income. Mobile tailor is a service to make and to repair the clothes, known also as "tukang permak Levis". Mobile tailors can be seen in Jakarta and suburban and approaching the customers in residence area. The means of mobile tailor is a modification of bicycle that has simple designed by the user. This research focus on theform and design varieties of mobile tailors in Bintaro Jaya Sektor 1 and 2 residence area, South Jakarta. The method is qualitative method with design approach. The interviewees of this research are tailors who have variousform and design of mobile tailors in the research area. The data collecting method is observation and interview with the interviewees. The result of this research is the description of mobile tailor'sform and design that has changing as the changing of the needs and condition of the user, and user convortability in doing the activities.Keywords: form, design, mobile, tailors, means
Editorial
Authors: Editorial Comité 
Published: February 2018

Este número está dedicado, en su mayor parte, a presentar reflexiones sobre la manera cómo se manejan los saberes disciplinar y pedagógico en la Universidad. Cada uno de los artículos que se ocupan del tema propone una visión particular de cómo concebir la integración de dichos saberes en el proceso de enseñanza/aprendizaje a nivel superior, evidenciando las tendencias a privilegiar, inevitablemente, uno de los dos. Si bien es cierto que en teoría ambos saberes participan de manera equitativa, en la práctica cotidiana pedagógica tanto en las aulas de clase, como en los laboratorios, o en cualquier sitio donde haya un profesor y un grupo de estudiantes, se desarrollan de forma separada y excluyente.
Práctica pedagógica y saber disciplinar en la Usco
Authors: Avendaño R. Álvaro E 
Published: February 2018

Se muestra cómo la práctica pedagógica y el saberdisciplinarse reproducen en la cotidianidad de la Universidad Surcolombiana. El autor logra relacionarlos con trozos de historia de la Educación en Colombia y con el pensamiento universal.
Integración de la práctica pedagógica en los programas de educación artística - musical
Authors: Perez Herrera Manuel Antonio 
Published: February 2018

La educación como espacio de sociabilidad de los seres humanos amerita agentes de cambio que suplan las acciones sociales de la práctica educativa. El docente como agente potencial del proceso didáctico debe promover la calidad educativa y el desarrollo humano integral. Es decir, que las acciones profesionales del educador estarían encaminadas a integrar y relacionar saberes científicos, sociales y culturales, que den cuenta del desarrollo humano científico de los estudiantes.
La Universidad Colombiana. Desarrollo histórico
Authors: Bernal de Rojas Aura Elena 
Published: February 2018

La universidad pasa a América muy tempranamente. Ya tenía 300 años de estar funcionando en Europa, cuando hacia finales de 1,538 se funda la Universidad de Santo Domingo.La Universidad en esta parte del mundo nace bajo los auspicios mancomunados de la corona española y el pontificado. El modelo de la universidad en América fue el de Salamanca. Epoca en que Teología y Cultura eran la misma. La Universidad fue monástica, fundada en la moral y en lo espiritual. (Mendoza, 1.979)Aunque las instituciones americanas de educación superior tuvieron inicialmente un carácter marcado de colegio-seminario o casa de estudios superiores de las órdenes Religiosas, es un hecho que las universidades pronto evolucionaron en un sentido de apertura a las elites criollas contribuyendo a la creación del espíritu americano que fue decisivo en el movimiento de independencia.
Políticas públicas en educación
Authors: Gutiérrez Hernando 
Published: February 2018

Mucho se habla hoy, en nuestro país, sobrel políticas públicas. Permanentemente estamos oyendo hablar de políticas públicas en salud, empleo, educación. Políticas públicas para la juventud, los niños, los ancianos, las mujeres, las comunidades afrodescendientes, las comunidades indígenas; políticas públicas para atender el desplazamiento forzado y la re inserción a la vida civil de los alzados en armas; políticas para la protección del medio ambiente; política públicas para el manejo y preservación de los recursos naturales no renovables. Desde todos los frentes del complejo entramado social se reclaman políticas públicas. Sin embargo, lo que se legisla al respecto no presenta diferencias sustanciales, ni siquiera de forma, con las políticas oficiales tradicionales agenciadas desde la dirección del estado y que responden a programas partidistas o a intereses particulares de los grandes grupos económicos y financieros tanto nacionales como internacionales. En este sentido, la expresión política pública es usurpada por quienes controlan el estado desde su posición de gobernantes no sólo para justificar la pretensión de universalización o popularización de planes y programas, con categoría de leyes, que carecen del respaldo económico necesario y suficiente para garantizar una cobertura a la par con dicha pretensión sino para aparentar la po stu ra democrática de la consulta y participación implícitas en la connotación de lo público.
Reproducibilidad de las mediciones clínicas
Authors: Rojas Claudia Marcela , Puerta Jorge , Gómez Julio , Calvache José Andrés 
Published: February 2018

En la investigación clínica existe un gran interés por garantizar la calidad de cualquier medición como base en la toma de decisiones. La calidad de una medición depende de dos propiedades: validez y fiabilidad. Mientras la validez expresa el grado en el que realmente se mide el fenómeno de interés, la fiabilidad de una medición es evaluada calculando la reproducibilidad de múltiples mediciones. Este ensayo aborda los conceptos de validez y fiabilidad de una medición como base de la interpretación clínica y epidemiológica de la misma. Adicionalmente discute conceptos de acuerdo, concordancia y correlación estadística y presenta un breve resumen de los métodos disponibles para la evaluación de la reproducibilidad tanto numéricos como gráficos.
The Promotion of the 21st Century Learning Skills Through the Development of Games Using Scratch
Authors: Oliveira Pinto Ana Maria Ferreira Lopes , De Sá Oliveira Escudeiro Paula Maria 
Published: February 2018

The work described in this paper addresses the development of a game focused on a teaching strategy based on an action-research study. The strategy established aims to test the impact of the student’s participation in a collaborative project. The project aimed to motivate students to use and learn foreign languages and also to develop their intercultural communicative competence. The team consisted of 14 teachers from 11 different countries and 167 students in an international educational context. Regarding the Portuguese participation, we have introduced the Area of Study namely Discovery in a class from the 7th grade students (23 students). All the work was based in three premises: use Scratch online, web 2.0 and ETwinning platform. Students from different countries have worked together to develop their own games using programming Scratch. During the project, partners collaborated using web 2.0 tools and at the end, they have share their games and get feedback. This work identified the benefits and challenges of global education and intercultural interaction among students. Fourteen schools from 11 European countries have participated in this eTwinning project. Six schools had won the European quality eTwinning label. The methodology applied in this learning environment motivated the students and improved their learning process. It also contributed to a higher level of concentration and promoted collaborative learning. Additionally, it facilitates creativity, dialogue and the overall relationship among students. The results demonstrate that teachers perceive eTwinning as contributing towards the enhancement and development of global education through intercultural interaction. The pedagogic model based on the collaborative construction of knowledge was easily understood by the teachers.
Para uma sintaxe diacrônica das sentenças copulares do português
Authors: Amorim Sibaldo Marcelo 
Published: February 2018

Com o intuito de observar a mudança sintática das línguas naturais, este artigo objetiva apresentar três fenômenos sintáticos, que são apresentados nas sentenças copulares do português. A discussão é gerada acerca: (i) da concordância entre o sujeito e o predicado daqueles tipos de sentenças; (ii) do verbo cópula ser enquanto verbo existencial, diacronicamente; e (iii) de sintagmas preposicionais com conteúdo semântico diferenciados, quando estes constituem predicado de estruturas copulares.
Propriedades referenciais do reflexivo se no Português Brasileiro
Authors: Bezerra Silva de Brito Dorothy 
Published: February 2018

Com o intuito de explicar as propriedades referenciais do clítico se no português brasileiro, assumo que este é um elemento self nos termos de Reinhart e Reuland (1999), e um reflexivo N nos termos de Déchaine e Wiltschko (2002b). Reflexivos N não são referenciais, assim a única maneira destes entrarem numa relação de correferência é através do predicado que os introduz, estabelecendo uma relação transitiva que é verdadeiramente reflexiva (R[x,x]). Defendo, então, que esta propriedade reflexivizadora do se é atribuída à presença do traço semântico [SELF] na sua estrutura interna, o que possibilita a interpretação
Uma análise comparativa do pronome acusativo no Português Brasileiro e no Espanhol
Authors: Santos Elaine Dos , Batista dos Santos Mary Hellen 
Published: February 2018

Tendo em vista que o sistema pronominal das línguas românicas, em especial o Português Brasileiro e o Espanhol, ainda apresenta grandes lacunas dentro dos estudos linguísticos, o presente trabalho tem como objetivo fazer um estudo comparativo, no que diz respeito ao preenchimento da posição de objeto entre as línguas supracitadas, com o intuito de analisar quais as possíveis convergências e divergências para tal preenchimento nas línguas em questão.
Concordância verbal, variação e ensino
Authors: Araújo Santos Renata Lívia de 
Published: February 2018

Este trabalho tem o objetivo de compreender a variação entre ausência e presença de marcas de concordância verbal à luz dos pressupostos teórico-metodológicos da Sociolinguística Variacionista, de Labov (2008 [1972]). Observamos três trabalhos que abordam essa variação e constatamos que a concordância verbal possui um comportamento variável e que essa variação é governada sistematicamente, por fatores linguísticos e extralinguísticos. Percebemos também a relevância da escola para o uso dessa variação. Acreditamos que alguns problemas apresentados pelo ensino de Língua Portuguesa podem ser resultado do posicionamento dessa instituição perante a variação linguística.
Um olhar sobre as séries televisivas: as novas séries policiais do século XXI (mulheres em séries, 23)
Authors: Alves Ívia 
Published: February 2018

As representações de mulheres livres e independentes que foram engendradas no feminismo (anos 70/80) só vêm à luz nas séries policiais norte-americanas da década de 90. Já em 2005, aparece nesse gênero um “novo modelo de mulher”, mais feminizada e que acaba perdendo seu lugar como protagonista, até ser produzida a ambígua personagem principal da série investigativa de The Closer. Ao mesmo tempo, em outras séries, as demais ocupam cargos burocráticos, e o foco passa para oshomens (novamente). Estariam essas séries evidenciando o momento de recuo, um backlash de comportamentos e mesmo fixando uma forma feminizada de agir no mundo?
A(s) Identidade(s) do professor de Educação Infantil: itinerários de formação
Authors: Machado Braga Lourdes Aparecida , Ferreira Bezerra Giovani , Peres Gonçalves Josiane 
Published: February 2018

Este trabalho aborda a(s) identidade(s) de professoras de Educação Infantil, a partir de seus itinerários de formação. O objetivo é compreender a constituição da sua formação pedagógica, bem como caracterizar sua identidade profissional. Portanto, foram utilizados relatos autobiográficos, provenientes de professoras dessa etapa da educação básica no município de Naviraí-MS. Os dados foram coletados por meio de questionários entregues às professoras, a partir dos quais foram escolhidas cinco participantes para compor narrativas autobiográficas. Foi constatado que as professoras se identificam com a Educação Infantil e que a construção da identidade profissional está relacionada com suas vidas e processos formativos. Palavras-chave: Identidade Profissional. Formação Docente. Autobiografia.
Optimasi Blog Dengan Meta Tag Untuk Seo Dan Monitoringnya
Authors: Ardhana Valian Yoga Pudya , Yulianto Ahmad Wilda 
Published: February 2018

Blog as one of the media applicationson the Internethas been used all aroundIndonesia. The user wasnot limited by age,ranging from children to the elderly. A lot of people notrealize that blogs can beoptimizedso thatthe bloggettingtoppositionsin search engines. Metatagwasone ofoptimization techniquesinSearch Engine Optimization (SEO).The main target washow to increaseblogtraffi requests. Afteroptimization, the next stepwasmonitoring, whichaims to determinethe extent to whichthe success ofoptimizationhas been done onSEO.The resultwas ablog sitegettingtoppositionsinthe search enginesandthe monitoring process resultsindicatethat thetitleand content was veryappropriatethat was 100%, description and contentwere alsoappropriatethat was 91%.