bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
The Impact of a Targeted Physical Activity Promotion Program on Physical Fitness of Undergraduate Students at Nakhon Phanom University
Authors: Srisuk Sakchai 
Published: November 2024

Abstract

Introduction.
Regular physical activity is crucial for enhancing health-related physical fitness and overall well-being, with research demonstrating superior cardiovascular fitness in active individuals compared to sedentary counterparts. This study aimed to investigate the effects of a physical activity promotion program on physical fitness changes among Nakhon Phanom University students

Material and methods.
Thirty Nakhon Phanom University students (16 females, 14 males) participated in the study. The mean age was 18.57 ± 0.50 years, height 163.88 ± 6.44 cm, weight 54.79 ± 4.24 kg, and body mass index (BMI) 20.49 ± 1.90 kg/m². The intervention consisted of a 90-minute daily physical activity promotion program implemented over 12 weeks. Comprehensive physical fitness assessments were conducted pre- and post-intervention, measuring body weight, BMI, resting heart rate, body fat percentage, upper and lower limb muscle strength, and maximal oxygen consumption (VO₂max). Descriptive statistics and paired sample t-tests were used for data analysis, with statistical significance set at p < .05.

Results.
Following the 12-week program, participants exhibited significant physiological changes, including decreased resting heart rate, increased arm muscle strength, and improved oxygen utilization efficiency. These findings suggest that participation in targeted physical activity promotion programs positively impacts students’ health-related physical fitness.

Conclusions.
Encouraging students to participate in specific exercise programs can positively influence their health-related physical fitness. Universities should provide adequate facilities to enhance students’ potential and promote a healthy lifestyle through regular physical activity and good health practices. To establish a culture of exercise and well-being on campus, institutions should encourage students and staff to walk or bike more frequently, engage in outdoor activities, and participate in organized sports or fitness classes. By implementing these initiatives, universities can foster an environment that prioritizes physical and mental health, ultimately leading to improved academic performance and overall quality of life for the campus community.
Sustainability of Financial Cooperatives as a Competitiveness Strategy Against Traditional Banks in the Interior of Rio Grande do Sul
Authors: Steinhaus Giancarlo Alberto Meotti , Costa Marcos André , Seibert Rosane Maria 
Published: November 2024

Objective: The article objective was to analyse the sustainability of financial cooperatives as a strategy to compete with other large financial institutions operating in the regional market.

Theoretical framework: The cooperative system in the world, financial cooperatives and their relationship with their stakeholders for their legitimacy, sustainability and competitiveness in the market where they operate.

Method: The research was applied in nature, with a qualitative approach to the problem and a descriptive approach to the objectives. The procedures used were documentary research in the cooperatives’ annual reports, and a multiple case study with non-participant observation on their websites. The information was processed by content analyse of the research conducted.

Results and discussions: The article presented the financial cooperatives, the social role they play, their financial viability and the gains of those who use the cooperative model. The results indicate that Sicredi União RS/SC, Sicoob Crediplanalto SC/RS, Cresol Missões Fronteira RS and Unicred Eleva, which operate in the north and northwest regions of Rio Grande do Sul, are solid financial cooperatives. They provide returns that satisfy their priority stakeholders, legitimizing them in their communities, and guaranteeing their long-term sustainability, with competitive potential compared to other financial institutions operating in the region.

Originality/Value: The originality and research contributions lie in demonstrating the viability and sustainability of financial cooperatives operating in the region and the importance of cooperativism for the regions development and for the users of this system in Brazil.
Kemampuan Penalaran Matematis Mahasiswa Calon Guru Matematika
Authors: Miatun Asih , Ulfah Syafika 
Published: November 2024

Salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh mahasiswa calon guru matematika adalah kemampuan penalaran matematis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana kemampuan penalaran matematis mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Subjek pada penelitian ini merupakan mahasiswa calon guru matematika sebanyak 30 orang dari program studi Pendidikan Matematika salah satu universitas swasta di Jakarta. Pengambilan subjek menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data penelitian menggunakan deskriptif persentase dan metode perbandingan tetap. Langkah analisis kualitatif: reduksi data, kategorisasi dan sintesisasi, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini memberikan hasil bahwa sebanyak 63% mahasiswa masih dalam kategori sangat rendah dalam kemampuan penalaran matematisnya. Kemampuan penalaran matematis pada indikator mengajukan dugaan memiliki rata-rata 68% dengan kategori sedang. Selanjutnya pada indikator melakukan manipulasi matematika, menyusun bukti dan membuat kesimpulan secara berturut-turut menghasilkan rata-rata sebesar 37%, 43%, dan 36% dengan kategori sangat rendah. Sejalan dengan hasil berdasarkan banyak subjek yang menjawab pada setiap kategori penskoran kemampuan penalaran matematis. Dimana paling banyak mahasiswa memberikan dugaan tetapi kurang lengkap. Selanjutnya paling banyak mahasiswa tidak melakukan manipulasi matematika. Hal yang sama, paling banyak mahasiswa memberikan menyusun pembuktian dan membuat kesimpulan tetapi tidak tepat.
Anti Turunan Bilangan Yang Tak Terintegralkan Menggunakan Phyton
Authors: Putri Inne Syafrian , Mahdi Thoriq Al , Sukaesih Esih 
Published: November 2024

Setiap yang memenuhi disebut sebagai integral dari . Salah satu cara untuk mencari integral aritmetika yaitu dengan menggunakan fungsi integrasi yang bertujuan mengembalikan nilai ke untuk , yang diperoleh dari korespondensi antara turunan aritmetika dengan konjektur Golbach. Jika tidak ada yang memenuhi , maka disebut tak terintegralkan. Akan tetapi, masih memiliki integral pada bilangan pecahan ( yang disebut sebagai anti turunan dari . Untuk menemukan anti turunan dari suatu bilangan yang tak terintegralkan diperlukan formula turunan aritmetika untuk bilangan rasional dan bilangan-bilangan yang memenuhi . Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan formula integral aritmetika dan menemukan anti turunan dari bilangan-bilangan yang tak terintegralkan.
Berpikir Specializing-Generalizing Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Barisan dan Deret Aritmetika
Authors: Lorenza Nella , Sudirman Sudirman , Susiswo Susiswo 
Published: November 2024

Berpikir specializing-generalizing merupakan pasangan proses berpikir matematis yang sangat penting dalam proses pembelajaran matematika. Berpikir specializing adalah berpikir dengan cara memulai dari hal-hal khusus, sedangkan berpikir generalizing adalah berpikir yang mengarah ke bentuk umum yang didasarkan pada specializing. Penerapan berpikir specializing-generalizing dapat menjadi strategi efektif bagi guru untuk meningkatkan kemampuan berpikir matematis siswa dalam menangani berbagai masalah. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk berpikir specializing-generalizing siswa dalam menyelesaikan masalah barisan dan deret aritmetika. Metode penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah 2 siswa kelas X sekolah menengah atas yang berhasil menyelesaikan masalah barisan dan deret aritmetika. Instrumen yang digunakan adalah tes dan wawancara. Data dalam penelitian ini adalah hasil pekerjaan subjek dan hasil transkrip wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan dua bentuk berpikir specializing-generalizing dalam menyelesaikan masalah barisan dan deret aritmetika, yaitu representasi skematis eksplisit-implisit dan representasi skematis implisit-eksplisit. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi berharga bagi guru matematika dalam merancang pembelajaran yang lebih bermakna. Kata kunci: Berpikir matematis, specializing-generalizing, masalah barisan dan deret aritmetika
Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa SMP melalui Pendekatan Matematika Realistik dengan Model PBL dan CTL Berbasis Project-Based Learning pada Penyelesaian Soal AKM di Kabupaten Lebak Banten
Authors: Yulianto Dwi , Junaedi Yusup , Juniawan Egi Adha , Anwar Syahrul 
Published: November 2024

Penelitian ini dilakukan karena rendahnya ketrampilan berfikir tingkat tinggi (HOTS) pada aspek kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan pemecahan masalah matematis siswa SMP di Kabupaten Lebak Banten. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan keefektifan pendekatan matematika realistik dengan model Problem-Based Learning (PBL) dan Project-Based Learning (PjBL) berbasis Project-Based Learning (PMR-PBL dan PMR-CTL) serta membandingkan efektivitas keduanya terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS), terutama berfokus pada kemampuan berpikir kritis, kreatif, dan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode Quasi Experiment (eksperimen semu) dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan desain faktorial 2 3 secara Randomized Control Group Only Design dengan Top of Formmenggabungkan model penerapan pendekatan Matematika Realistik dengan model (PMR-PBL dan PMR-CTL) berbasis Project-Based Learning untuk mengukur pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) pada penyelesaian soal AKM siswa SMP di Kabupaten Lebak Banten ditinjau dari kemampuan berpikir kiritis, kreatif dan pemecahan masalah matematis. Penelitian ini menggunakan desain pretest-posttest non-equivalent group design pada 104 siswa SMP di Kabupaten Lebak Banten. Penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling untuk menentukan sampel melalui uji normalitas, homogenitas, dan kesamaan rataan. Instrumen penelitian berupa soal uji berbentuk esai dengan 5 item tes berpikir tingkat tinggi (HOTS) pada soal AKM. Sebelumnya, instrumen tersebut telah melewati serangkaian analisis, termasuk uji validitas soal, uji tingkat kesulitan, uji daya pembeda, dan uji reliabilitas. Pengujian hipotesis dilakukan menggunakan analisis multivariate analysis of variance (MANOVA) dan uji one sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PMR-PBL efektif meningkatkan kemampuan HOTS siswa, khususnya dalam berpikir kritis, kreatif, dan pemecahan masalah matematis. Sementara PMR-CTL juga memberikan hasil yang serupa. Namun, tidak terdapat perbedaan signifikan antara kedua pendekatan tersebut dalam efektivitasnya terhadap kemampuan HOTS siswa SMP di wilayah tersebut.
Implementasi Case Method Berbasis Pembelajaran Proyek Kolaboratif terhadap Kemampuan Kolaborasi Mahasiswa Pendidikan Matematika
Authors: Dewi Izwita , Siregar Hasratuddin , Agustia Anjelly , Dewantara Ki Hajar 
Published: November 2024

Kemampuan kolaborasi sangat penting untuk dikembangkan agar mahasiswa dapat bekerjasama dalam perbedaan kelompok sebagai bekal untuk menghadapi era globalisasi abad ke-21. Sebagai calon guru abad 21 mahasiswa perlu mengembangkan kemampuan kolaborasi mereka agar dapat bekerja secara profesional. Salah satu metode pembelajaran,yang memungkinkan mahasiswa melakukan aktivitas kolaborasi yang dapat diintegrasikan dalam pembelajaran matematika adalah case method sebab pemecahan kasus dilakukan dengan berpikir kritis secara ilmiah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh implementasi Case Method berbasis pembelajaran proyek kolaboratif terhadap kemampuan kolaboratif mahasiswa dan seberapa besar pengaruh tersebut. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperiment dengan sampel penelitian mahasiswa semester 6 yang mengambil mata kuliah struktur sebanyak 34 mahasiswa di Program Studi Pendidikan matematika. Instrumen penelitian ini menggunakan angket kemampuan kolaboratif mahasiswa yang berjumlah 30 butir pernyataan dengan skala likert 1 sampai 4. Pemberian angket pada mahasiswa sebanyak dua kali yaitu pada saat sebelum dan sesudah pembelajaran menggunakan case method. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu statistic paired sample t test Sig. (2-talled) < 0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh implementasi case method berbasis proyek kolaboratif terhadap kemampuan kolaboratif mahasiswa dengan efek size kriteria sedang. Berdasarkan temuan tersebut Case Method baik digunakan dalam pembelajaran matematika.
THEORETICAL-METHODOLOGICAL BASES OF RESEARCH PROBLEMS OF PROFESSIONAL TRAINING OF TEACHERS OF MUSIC IN THE CONTEMPORARY CORRESPONDENCE OF MUSICAL AND PEDAGOGICAL EDUCATION
Authors: E.N. Shumilova 
Published: November 2024

The article deals with some methodological approaches to the study of the problems of the system of correspondence higher musical and pedagogical education. In particular, the concept of educational environment, purposefully correcting which, according to the author, it is possible to manage the fundamental paradigm of distance learning and influence the end result professional training of music teachers. The author emphasizes in the definitions of the concept of training the obligatory presence of intention, horizontal perspective, implying an individual vector and speed of movement, as well as the principle of dialogicity. The article notes a significant motivation to receive education in the chosen profile of a parttime student who has a fairly high level of personal aspirations, having a significant life and, often, professional experience, is constantly in the pedagogical environment, but most of the time outside the educational environment of the University. The independence of the future music teacher, his autonomy is associated with the quality and level of his motivation and methodological equipment.
В статье рассматривается некоторые методологические подходы к изучению проблем системы заочного высшего музыкальнопедагогического образования. В частности, понятие образовательная среда, целенаправленно корректируя которую, есть возможность, по мнению автора, управлять фундаментальной парадигмой заочного обучения и влиять на конечный результат профессиональную подготовку учителя музыки. Автор подчёркивает в дефинициях понятия обучение обязательное наличие интентности, горизонтальной перспективы, подразумевающей индивидуальный вектор и скорость движения, а также принцип диалогичности. В статье отмечается значительная мотивированность к получению образования по выбранному профилю студентазаочника, который имея достаточно высокий уровень личностных устремлений, обладая существенным жизненным и, нередко, профессиональным опытом, постоянно находится в педагогической среде, но, большую часть времени вне образовательной среды ВУЗа. Самостоятельность будущегo учителя музыки, его автономность связана с качеством и уровнем его мoтивации и метoдологической оснащённости.
CONCEPT OF YOUTH EDUCATIONIN THE CHURCH SERMONS OF METROPOLITAN EUGENE (BOLKHOVITINOV)
Authors: M.U. Klochkova 
Published: November 2024

The article discusses the pedagogical concept of the Russian religious enlightener Metropolitan of Kiev and Galitch Eugene (Bolkhovitinov), the source for the study were his church sermons of different years. The features of the Russian enlightened idea about education as a means of achieving the public good are revealed. The essential issue discussed by the Russian enlighteners was the problem of combining public and private education into the general system of public education. The pedagogical views of the enlighteners were distributed both through the periodical press and through church sermon. The similarity of pedagogical views of Eugene (Bolkhovitinov) and supporters of the religious and moral education of youth N. I. Novikov and A. A. ProkopovichAntonsky. Church sermons of Eugene contain his veiws on the goals and means of family education, on the duties of parents. The family was responsible for preserving the life and health of future citizens, for their moral education, the development of mental and physical abilities, the formation of useful members of society. The pedagogical concept of Eugene (Bolkhovitinov) was based on the humanistic principles of attitude to the child with special attention to childhood as an important stage in the formation of the human personality.
В статье рассмотрена педагогическая концепция русского религиозного просветителя митрополита Киевского и Галицкого Евгения (Болховитинова), источником для изучения которой стали его церковные проповеди разных лет. Выявлены особенности российской просветительской мысли о воспитании как средстве достижения общественного блага. Существенным вопросом, обсуждаемым российскими просветителями, стала проблема соединения публичного и частного образования в общую систему народного просвещения. Педагогические взгляды просветителей распространялись как через периодическую печать, так и посредством церковной проповеди. Показано сходство педагогических воззрений митр. Евгения (Болховитинова) и сторонников религиознонравственного воспитания юношества Н.И. Новикова и А.А. ПрокоповичаАнтонского. Церковные проповеди Евгения содержат его рассуждения о целях и средствах семейного воспитания, об обязанностях родителей. На семью возлагалась ответственность за сохранение жизни и здоровья будущих граждан, за их нравственное воспитание, развитие умственных и физических способностей, за формирование полезных членов общества. Педагогическая концепция Евгения (Болховитинова) строилась на гуманистических принципах отношения к ребенку с особым вниманием к детству как важному этапу формирования человеческой личности.
THE LANGUAGE OF THE PROVINCIAL PORTRAITIST OF THE SECOND HALF OF THE 18TH CENTURY
Authors: A.A. Karev 
Published: November 2024

The author, relying on written sources, primarily draws attention to the environment in which the local painter was formed and which determined the specifics of his professional activity. The social status of the provincial artist was also important, including in connection with the issue of relations with the customer. When analyzing the vocabulary that the portrait painter uses in his work, the problems of the art primitive as the determining quality of the provincial art system are brought to the fore. The generic property of the primitive is the preservation of the stage-by-stage state of the turning point from the art of the Middle Ages to the art of the Modern History, which determines the character of the pictorial language of local portrait painters throughout the study period. This does not exclude the appeal to the experience of the main line of development of Russian painting, to the previously tested types of portraits, which were sometimes interpreted in their own way. A separate topic is the issue of military portraiture and its involvement in the idea of chivalry in various aspects. In conclusion the author outlines some problems that cannot be resolved at this stage, in particular, the issue of provincial regional schools within the national school, and emphasizes the aesthetic and semantic significance of the language of the provincial portrait in the general cultural context of the era.
Автор в опоре на письменные источники, прежде всего, обращает внимание на ту среду, в которой формировался местный живописец и которая определяла специфику его профессиональной деятельности. Свое значение имел и социальный статус провинциального художника, в том числе в связи с вопросом взаимоотношений с заказчиком. При анализе лексики, которую использует в своих работах портретист, на первый план выводится проблематика художественного примитива как определяющего качества художественной системы провинциального искусства. Родовое свойство примитива сохранение стадиального состояния перелома от искусства Средневековья к искусству Нового времени определяет характер живописного языка местных портретистов на всем протяжении исследуемого периода. Это не исключает обращения к опыту магистральной линии развития отечественной живописи, к апробированным ранее типам портретов, которые порой подвергались истолкованию на свой лад. Отдельной темой является проблематика воинского портрета и ее причастность к идее рыцарства в самых различных аспектах. В завершение автор намечает некоторые проблемы, которые не поддаются разрешению на данном этапе, в частности, вопрос о провинциальных региональных школах внутри национальной школы, и подчеркивает эстетическую и смысловую значимость языка провинциального портрета в общем культурном контексте эпохи.
FLIGHT PROFESSION’S CHARACTERISTIC AS A PROFESSIONOF AN INNOVATIVE SPHERE
Authors: E.N. Lysakova 
Published: November 2024

The article provides a general scientific analysis of the flight profession based on the methodological principles of aviation psychology, labor psychology, engineering psychology and ergonomics. The professional activity in the military, civil, experimental aviation is characterized by the characteristics of the professions of the innovation sphere. It is concluded that the flight profession belongs to the professions of the innovation sphere. Recommendations on increasing the interagency mobility of professionals are proposed.
В статье дан общенаучный анализ летной профессии на основе методологических положений авиационной психологии, психологии труда, инженерной психологии и эргономики. Охарактеризована профессиональная деятельность в военной, гражданской, экспериментальной авиации по признакам профессий инновационной сферы. Сделан вывод о принадлежности летной профессии к профессиям инновационной сферы. Предложены рекомендации по повышению межведомственной мобильности профессионалов.