bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Dentists’ Knowledge, Attitudes and Practices Regarding Hepatitis B, C and Human Immunodeficiency Virus / Acquired Immunodeficiency Syndrome In Northeast Part of Rajasthan
Authors: Omprakash Yadav  , Deepak Yadav  , Aishwarya Joshi  , Swati Joshi Asopa  , Naiem Ahmed  , Manju Panwar  
Published: June 2019

Introduction: Healthcare professionals including surgeons, dentists and paramedical personnel’s belong to high risk group of transmitting blood borne pathogens. Keeping this in view a study was proposed to assess the Knowledge, Attitude, and Practices (KAP) of dental professionals towards different viral diseases in northeast part of Rajasthan. Materials and Method: A cross-sectional, descriptive study was conducted among 500 randomly selected dentists in Jaipur district. Questions regarding KAP of hepatitis B (HBV), Hepatitis C (HCV) and Human immunodeficiency virus (HIV) / Acquired immunodeficiency syndrome (AIDS) were included in the questionnaire. Statistical analysis was done through SPSS Ver. 20.0. software using chi-square test, independent t-test and analysis of variance (ANOVA) to evaluate the differences between parameters. Results: The result indicates that the majority of the study subjects (60%) were female. The mean (+Standard Deviation) for age and work experience was 35.5+8.85 and 5.6+8.76 respectively. The mean value of KAP was 38.4+3.23, 21.5+4.34 and 23.05+5.67 respectively. It was observed that knowledge regarding HBV, HCV and HIV/AIDS was statistically significant with work experience (>10 Years; p<0.001), year of graduation (after 2006; p<0.001). Attitude of study subjects for HBV, HCV and HIV/AIDS was significantly inclined by age group (< 30 years: P = 0.011), work experience (≥10 years: P < 0.001), and place of work (dental clinic: P = 0.013). Conclusions: The observations of the study highlighted a reasonable level of knowledge and attitude of dental practitioners for HBV, HCV and HIV/AIDS infections. However there is a need of improvement in the knowledge level which can alter their attitude and practice towards patients with HBV, HCV and HIV/AIDS infections
Conhecimentos específicos mediados pedagogicamente na educação a distância do programa e-Tec Brasil
Authors: Brod Fernando Augusto , Rodrigues Sheyla Costa 
Published: June 2019

O artigo apresenta uma pesquisa sobre o processo de apropriação e mediação pedagógica realizado a distância pelos professores tutores, envolvendo os conhecimentos específicos de uma disciplina em um programa de educação a distância profissionalizante, apoiado pelas tecnologias digitais. O estudo analisou o conversar dos professores tutores com os estudantes e usou a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo, de Lefèvre e Lefèvre, mostrando que práticas pedagógicas que privilegiam o “saber fazer”, devidamente acompanhadas pelos professores pesquisadores, favorecem o aprendizado de conteúdos específicos ao proporcionar uma mediação colaborativa entre professores tutores e estudantes.
Educação@tecnologias digitais: uma investigação do caso “diário de classe” do facebook
Authors: Lopes Ana Helena Ribeiro Garcia de Paiva , Zuin Antônio Álvaro Soares 
Published: June 2019

O artigo busca investigar a página na rede social Facebook intitulada “Diário de Classe”, criada em 2012 por uma estudante brasileira com o intuito de denunciar problemas estruturais e pedagógicos de sua escola. Procura-se entender a potencialidade da internet como campo de expressão, sem negar a tênue linha que separa o elemento positivo das manifestações virtuais de um perigoso processo exibicionista e de formação de opiniões fixas. Trata-se de assinalar a importância da criticidade no uso das tecnologias digitais e quão tais aparatos telemáticos estão envolvidos na discussão contemporânea sobre a formação do indivíduo.
Aprendizagem e formação docente: uma analítica da ordem do discurso do ProInfantil
Authors: Carvalho Rodrigo Saballa de 
Published: June 2019

O artigo problematiza os discursos sobre aprendizagem e formação docente presentes no material do Programa de Formação Inicial para Professores em Exercício na Educação Infantil. Trata-se de um curso na modalidade normal, em nível de ensino médio, à distância, para a formação de professores que atuam na educação infantil e não possuem a formação exigida pela legislação. Os discursos do material são entendidos como conjuntos de práticas que definem e produzem os objetos dos quais tratam. Por essa via, são discutidos os modos como tais materiais operam no governamento do professor.
ANALISIS POTENSI ANCAMAN GEMPA TERHADAP BANGUNAN
Authors: Wisyanto Wisyanto 
Published: June 2019

Seiring dengan adanya perubahan status daerah krui menjadi ibukota Kabupaten Pesisir Barat, menjadikan daerah ini, khususnya Krui menjadi berkembang secara pesat, termasuk dengan proses pembangunannya. Tumbuh berkembangnya kota ini juga tidak terlepas dari indahnya pantai dan tempat lainnya yang dapat dijadikan tujuan wisata , termasuk wisatawan dari mancanegara. Mengingat daerah ini rawan terhadap bencana gempabumi, maka perlu adanya suatu informasi kegempaan kepada masyarakat supaya lebih memperhatikan faktor besar ancaman gempa dalam membangun / mendirikan bangunan. Terlebih lagi untuk bangunan yang tinggi yang biasanya didiami oleh banyak jiwa. Melalui penelusuran data kegempaan, survei geolistrik, pengumpulan data sondir dan sampel bor telah dilakukan analisis besar ancaman gempa dan penetapan besar spektra percepatan gempanya, serta besar koefisien gempa yang nantinya dapat dipakai sebagai dasar perhitungan dalam melakukan desain bangunan yang relatif tahan terhadap ancaman gempabumi.
Implementasi Iptek untuk Standardisasi, Pemasaran, dan Distribusi Produk Kerajinan Sulaman Kain Karawo bagi Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Kabupaten Gorontalo
Authors: Sulila Ismet , Wolok Tineke , Pakaya Abdul Rahman 
Published: June 2019

THE IMPLEMENTATION OF IPTEK (SCIENCE AND TECHNOLOGY) OF PRODUCT STANDARDIZATION, MARKETING, AND DISTRIBUTION OF KARAWO FABRIC EMBROIDERY CRAFTS AT GROUP OF MICRO, SMALL, AND MEDIUM ENTERPRISES OF GORONTALO DISTRICT. Community service through a development program of Karawo embroidery as the regional competitive product was conducted in Religious Tourism Village of Bongo in Gorontalo District. The program was focused on a gradual and measurable concrete effort in improving Community Economic Empowerment. Specific targets that should be achieved through the program were product standardization, marketing, and distribution. In implementing the program, it is necessary to have a method which is able to achieve the targeted results. Thus, the applied approach method was unique and different which encompassed: 1) determination of the solved problem priority scale, 2) doing reconstruction and improvement gradually, 3) improvement based on local community character approach, 4) implementation of science and technology. Based on the study of the implementation of science and technology, the result showed that: 1) the implementation of science and technology of Karawo product standardization could give a limit of product quality based on market need, price, and product users. 2) The implementation of science and technology of marketing through the use of social media could improve market demand for the varied product of Karawo in local and national level. 3) The implementation of science and technology of distribution of varied product to consumers performed through online media and transportation could distribute varied product to the consumers. Overall, it was concluded that the implementation of science and technology by university/ college had given real contribution to the effort of improvement of empowerment and welfare of the community.
Aplikasi Teknologi Budidaya Buah Naga untuk Daerah Pesisir di Kelurahan Kalijaga, Kecamatan Harjamukti, Kota Cirebon
Authors: Sudarjat Sudarjat , Suminar Erni , Qanit Muhammad Abdilah Hasan , Mubarok Syariful 
Published: June 2019

APPLICATION OF DRAGON FRUIT CULTIVATION TECHNOLOGY FOR COASTAL AREAS IN KALIJAGA VILLAGE, HARJAMUKTI DISTRICT, CIREBON CITY. Dragon fruit is one of the growing fruit commodities and is widely known in Indonesia. The distribution process has reached all of Indonesia. The development of dragon fruit in West Java itself is still said to be low, so it is necessary to increase or open a new area for the cultivation process which directly helps in terms of land and water conservation. In West Java alone, one location that has the potential to become a dragon fruit cultivation area is the City of Cirebon. Cirebon City is a strategic city that connects West Java and Central Java. However, the condition of the land in Cirebon is mostly unproductive. So it is necessary to find ways to increase the productivity of the land, namely through the application of technology to cultivate dragon fruit plants in coastal areas. To increase public awareness to reproduce agricultural land in the area, one of them is the process of mentoring the introduction of suitable types of plants grown in the area and appropriate cultivation technology for the area. The area that will be used as partners for this activity is Kalijaga Village, Kec. Harjamukti by involving two farmer groups, Sekar Maju, and Sidemung. The method that will be carried out in this assistance is the process of counseling, practice and making demonstration plots of dragon fruit planting that can be used as a learning tool in the area. From the results of the counseling, it was seen that the community's enthusiasm was high to want to know more about dragon fruit and how to cultivate dragon fruit in the area, so that dragon fruit in the area could develop.
القلق النفسي لدى طلبة الجامعة من ذوي الشهداء
Authors: حمودي اسماء شاكر 
Published: June 2019

يعيش الانسان حاليا" في عالم سمته التغيير السريع حيث يواجه بمتغيرات ومواقف لاحصر لها وفي مختلف مجالات الحياة مما يولد الصراع لديه ويؤثر في حياته النفسية والفكرية واسلوب حياته وقد افرز هذا التطور السريع مشكلات كثيرة للفرد من اهمها هو شعوره بالقلق وقلة الاستقرار النفسي لديه وعلى الفرد وسط كل هذا ات يحقق التوافق و التلاؤم مع هذه المتغيرات والظروف مما يساعداه على ان يسلم من الاضطرابات والامراض النفسية وان يكون بالتالي عظوا" نافعا" في المجتمع .
والمرحلة الجامعية تمثل البيئة الخصبة لأسئلة الطلبة التي تتوجه الى المستقبل والمصير والقيم وغيرها من الموضوعات الشائكة كل ذلك من شأنه ان يخلق حالة من القلق والتوتر المستمر لديهم ومن جهة اخرى تزداد هذه المشكلة خطورة في مرحلة الدراسة الجامعية باعتبارها مرحلة انتقالية مهمة في حياة الطالب لما تحتاجه هذه الشريحة في هذه المرحلة من قدرات نفسية وفكرية لمواجهة التوترات الطارئة او القلق بسبب مجيئهم من بيئات مختلفة الى مجتمع الجامعة وما يتطلبه هذا المجتمع الجديد من استعدادات وقدرات لتكوين صداقات جديدة واختلاط مع الجنس الاخر وطرائق دراسية محتلفة وتطلعات واسعة .
الحرية الانطولوجية في فلسفة سارتر
Authors: الخالدي محمد عبد الله جرو 
Published: June 2019

من الصعب أن نجد تعريفا أو تحديداً واحداً لمفهوم الحرية لاتخاذ ذلك المفهوم صوراً وأشكالاً عديدة عبر التاريخ اختلفت باختلاف العصور والقيم السائدة فيها، كما أنها ارتبطت بمفاهيم أخرى ودخلت ضمن معانٍ عديدة تتصل بالسياسة والاجتماع والاقتصاد وعلم النفس والاخلاق والعلوم الطبيعية وما بعد الطبيعة([i]). لذلك نقول أنه على الرغم من تعريفات ومعالجات العديد من المفكرين والفلاسفة على مر العصور ما تزال الحرية موضوع بحث ونقاش. فهي حال الذي يفعل شيئا على وفق مشيئته وليس على وفق ما يريده سواه، أي غياب الإكراه الخارجي، والحرية أيضاً حال الكائن الذي يتصرف على وفق مشيئته وطبيعته([ii]). والحر من الأشياء أفضلها ومن الافعال أحسنها، والحرية هي الخلوص من الشوائب والرق واللؤم([iii]). وهي ضد القسر والإكراه والخضوع([iv]).
اتخذت الحرية عبر عصور التاريخ أبعادا اجتماعية وفلسفية واخلاقية ودينية، فهي تشير الى تمكن الانسان من اختيار أفعاله، وأهدافه، وسلوكه، واختيار البدائل المتوافرة لديه، وعليه فالوجود الانساني لا يتكون ولا يكتمل إلا إذا سعى باتجاه كسبه الحرية([v]).

الهوامش:
([i]) ظاهر، أحمد جمال: دراسات في فلسفة الحرية، ص11.
([ii]) موسوعة لالاند الفلسفية، ص727.
([iii]) صليبا، د. جميل: المعجم الفلسفي، ص461.
([iv]) Encyclopedia of philosophy, Freedom , P. 221.
([v]) Ibid., P. 226.
الترجيع بند في الشعر الفارسي وتكرار التقسيم في الشعر العربي المعاصر دراسة مقارنة
Authors: خلف محمد حتيت 
Published: June 2019

من المعروف تاريخيا أن اللغة الفارسية قد تغيّرت من ناحية الخط بعد الفتح العربي الإسلامي لإيران، لاتخاذ الفرس الخط العربي وسيلة لكتابة لغتهم الذي يمثل لغة القرآن، وعزوفهم عن الخط البهلوي الصعب الذي يمثل الديانة الزرادشتية، وكذلك لدخول الألفاظ العربية الكثيرة فيها، فظهرت اللغة الفارسية الإسلامية لغة قومية في القرن الثالث الهجري بعد استقلال الدويلات الفارسية لبعدها عن مركز الخلافة العربية(1).
وقد لاحت بشائر تدوين الشعر الفارسي بهذه الحروف أواخر القرن المذكور، فكانت إرهاصاً بمولد ذلك النوع من الشعر الذي نشأ في كنف الشعر العربي وسار في الغالب على غراره. وليس معنى هذا أن الفرس الإيرانيين لم يكن لهم شعر قبل الإسلام, بل كان هناك من الشعر الذي تغنّوا به في عهد الدولة الساسانية. وقد أثبتت الدراسات الحديثة وجود أقسام منظومة في (الأفستا) والتي قسم منها خاص بالتراتيل والأناشيد الدينية الزرادشتية المعروفة بـ(گاتها) وقطع أخرى منظومة في الأقسام المعروفة باسم (يشت) و(يسنا) و(ونديداد) يرجع تاريخها إلى القرن السادس قبل الميلاد.وقد ضاع قسمٌ منها واختفى بعد الإسلام(2)، وكان عروض الشعر الفارسي في أول أمره يجري على غرار العروض العربي، فقد سار شعراء العروض الفارسي على نهج شعراء العرب في أكثر أوزانهم، واستخرج علماء العروض الفارسي من دوائر العروض العربي جميع الأوزان الفارسية باستثناء أوزان خاصّة كالرباعيات والفهلويات.حتى أصبحت الأوزان الفارسية تسعة عشر بحراً تجتمع أسماؤها بالأبيات الفارسية الآتية، والملاحظ أن أسماءها تحمل نفس أسماء الأوزان العربية:
(طويل) و(مديد) و(بسيط) أست دﻴگر واخر أواخر

(رجز) با (هزج) آمد اي مرد عاقل
(سريع) و(رمل) (وافر) است (مضارع)
(تقارب) (تــدارك) دگر بحر (كامل)
دگر (مقتضب) (منسرح) دان و(مچتث)
(خفيف) و(جديد) و(قريب) و(مشاكل)(3).
ولا نجدُ الفنون الأدبية الفارسية تحمل أسماء فارسية، إنّما بقيت أسماؤها العربية تُطلق كما هي على الفنون الأدبية الفارسية ومنها الشعرية، حتى أصبحت اللغة الفارسية وفنونها، بحروفها العربية هي الأقرب إلى اللغة العربية على الرغم من أن اللغة الفارسية لغة من اللغات الآرية. وقد قلّد الشعراء الفرس بفنونهم الشعرية الفنون العربية ولم يبتعدوا عنها كثيراً فالتزموا القافية والوزن كما في ترتيب القصيدة العربية. وبعد التجديد الذي طرأ على القصيدة العربية في القرن الثاني الهجري وعدم الالتزام بالقافية الواحدة وظهور الموشحات في الأندلس(4) انعكس بعدها ذلك التجديد على بعض فنون الشعر الفارسي بصوره جليّة ومنها الترجيع بند موضوع بحثنا،الذي بدأ الاهتمام بنظمه في القرن السادس الهجري(5).
رحلة سلام الترجمان إلى سد يأجوج ومأجوج دراسة تاريخية
Authors: مصطاف ثامر نعمان 
Published: June 2019

الحمد الله رب العالمين والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى آله الطاهرين وصحبه المنتجبين.
تعد رحلة سلام الترجمان إلى سد يأجوج ومأجوج واحدة من الرحلات الغريبة التي تناولت أخبارها مصادرنا التاريخية، لما ألصق بها من مبالغات جعلها تبدو ضرباً من الخيال. والواقع أن أخبار هذه الرحلة يشوبها الارتباك، ولا يمكن الوقوف على صورة واضحة لقلة المعلومات وتكرارها. والواقع أن الكثير من قصص القرآن حينما يتم تفسيرها ونقلها إلى العامة يداخلها تصور فولكلوري يختلف من بلد إسلامي لآخر. فيأجوج ومأجوج أمتان تريدان الانقضاض على الناس وتدمير كل شيء، ثم يحول بينهما وعالم المسلمين سد عظيم من الحديد فتحاولان التغلب عليه وهدمه طيلة أسبوع حتى يخليا طريقهما لبلاد المسلمين، لكن ما تكادان تصلان إلى المرحلة الأخيرة في هدم السد العظيم حتى يعود إلى سابق عهده من القوة والارتفاع، نتيجة قراءة سورة الكهف يوم الجمعة في المساجد، لذا فليأجوج ومأجوج صور وقصص مختلفة في أذهان المسلمين في كل بلد إسلامي ومن هذه البلاد، تلك التي ذهب إليها سلام الترجمان.
أثر استخدام طريقة جيكسو في تحصيل طالبات معهد المعلمات المركزي / المسائي في مادة العلوم العملي
Authors: العكيلي احمد عبد الزهرة سعد 
Published: June 2019

تتفق الدراسات التربوية والنفسية على وجود فروق فردية بين الطلبة ناتجة عن اختلاف القابليات والاستعداد للتعلم والاختلاف في الميول والاتجاهات، وإمام هذا الواقع لا يمكن توجيه التعليم لمجموعة الطلبة بالكيفية نفسها, فلابد إن يقوم المدرس بإعطاء تعليم متنوع يتعامل مع الطلبة أفرادا ومجموعات متقاربة بدلا من التعامل معهم مجموعة واحدة. وقد اهتمت النظريات التربوية بدور الطالب بوصفه محورا للعملية التعليمية وأساسا لها، ليكون له أثر فاعل في عملية التعلم، في حين يكون أثر المدرس مرشدا وموجها ومنظما للعملية التعليمية، ولا يتحقق ذلك إلا من خلال اشتراك الطلبة في العمل في مجموعات مختلفة العدد والمستويات. لذلك اتجهت النظرية التربوية الحديثة إلى إتباع طرق وأساليب جديدة تحقق أفضل تعلم ممكن في حجرة الدراسة، لذلك كانت الدعوة إلى استخدام أساليب منها، التعلم الذاتي والتعلم بالاستكشاف والتعلم التعاوني. والذي يميز هذه الطرق والأساليب دور المدرس والطالب فيها. ( 12: 80)
ويعد التعلم التعاوني من الطرائق الحديثة في تدريس العلوم، وهو يتم من خلال وضع المتعلم ضمن مجموعات غير متجانسة، مما يشبع حاجة المتعلم إلى الانتماء إلى المجموعة وينمي مهارته وميوله الفردية ويزيد من واقعية التعلم لديه، وتساعد المتعلم على حل المشكلات واتخاذ القرارات، وتوفر له مناخا أفضل لتثبيت التعلم والإبداع والابتكار، ويعمل التعلم التعاوني على زيادة الثقة بالنفس واحترام الذات والآخرين ويوطد العلاقات الاجتماعية بين الطلاب. (15: 174-176)( 16: 697)
فالتعلم التعاوني محاولة لتنظيم الصف في مواقف وظيفية مصغرة، حين يقوم المدرس بتحديد الطلبة في مجموعات صغيرة متكافئة، إذ يستطيع طلبة المجموعة الواحدة تبادل الرأي مع بعضهم ومع المدرس أيضا. وتقويم أرائهم وأفكارهم واتخاذ القرارات الصائبة والتقصي والفهم الدقيق للمادة الدراسية. ( 19: 99)
وتعد طريقة ( Jigsaw-2 ) إحدى طرائق التعلم التعاوني، وهي تستدعي عمل الطلبة في مجموعات صغيرة ومختلفة تتشارك في تقييم أجزاء من حلول مشكلة عامة تتمثل في الأداء الناجح لمهمة أو امتحان يقدمه المدرس، إذ يعطي كل عضو من الجماعة بعض قطع اللعبة (أي جزء من المعلومات المتعلقة بالامتحان, ولا يعطي أي عضو من المجموعة أية معلومة تجعله يسهم في حل المشكلة وحده وذلك من اجل الوصول لحل المشكلة من خلال المشاركة ويبادل وجهات النظر في نهاية الأمر يخضع الجميع إلى اختبارات فردية تغطي جميع عناصر الموضوع) ( 19: 55) ولاستخدام هذه الطريقة يقسم الطلبة إلى فرق غير متجانسة للدرس والاستذكار يتألف كل فريق من (5-6) طلاب، ويكون كل طالب مسؤول عن تعلم جزء من المادة.
صنعة ودراسة ديوان أبي الحسن سلام الاشبيلي
Authors: الوائلي رعد ناصر 
Published: June 2019

الحمد لله رب العالمين المتكفل لمن اعتمد عليه، نسأله أن يسلك بنا التوفيق والسداد.
بين يدي القارئ ديوان جديد، من دواوين الشعر الأندلسي ديوان أبي الحسن سلام الإشبيلي (ت 544هـ)، وهو خلاصة ما وصلت إليه جهودنا في البحث والتقويم. ارتأينا أن نخرجه إلى دائرة الضوء لأسباب عدة. وليشكل البحث الثالث في سلسلة دراسات أندلسية التي نضطلع بكتابتها. أما الأسباب فهي:

كونه أول شاعر أندلسي _على وفق ما توصلنا إليه_ امتلك نفساً طويلاً في قصائد المديح النبوي، فجّل الشعراء الذين سبقوه في هذا الميدان في مغرب الأمة قد أقصروا شعرهم على القطعات، لا القصائد.
محاولة منا أن نلّم شتات شعره المتناثر بين المظان لأهميته البالغة في تسليط الضوء على الحياة الاجتماعية في عصر الشاعر، وتبؤوه مركزاً إصلاحياً من خلال دعوته الملحَّة للإصلاح لاسيما وأن الفن الذي صال به الشاعر وجال، هو الحكمة وما يدور في فلكه من دعوة صادقة للتخلق بالخلق الإسلامي، ونحن أحوج ما نصبوا إلى ذلك…

لا أُخفي ما أصابني من تردد من نشر هذا الديوان، لقلة ما وقفت عليه من أشعار ظننت أنها لا تُسمن الديوان، أو تغنيه، فضلاً عن رضوخي إلى مقولات مناهج البحث الأدبي في ضرورة تحلي الباحث بالصبر مدة أطول حتى نيفت على العشرة أعوام، لعلّي أقف على مظان شعرية أو تراجم الرجال، تسعفني في مهمتي هذه. حتى وطنت نفسي بضرورة إظهاره خير من إخفائه، وركوني إلى حقيقة إن المصادر التي خضت بها لا تكاد تسعفني بأكثر مما أثبتناه… والله أعلم.
مما لا ريب فيه أن مصاعباً جمة واجهتني كسواي من المحققين لعلّ أهمها صعوبة الحصول على المخطوطات من خزائنها، لولا أيادٍ بيض أسهمت في هذا العمل الجليل، كانت تبتغي رضى الله مثل جهود المكتبات المغربية، كالمكتبة العتيقة. وكذلك ما مدّني به من نتف أشعار وقعت عينه عليها، أستاذي وأخي الدكتور منجد مصطفى بهجة. فله مني عظيم الامتنان ولجهوده في خدمة الأدب الأندلسي بالغ التقدير. أخيراً نقول: إن جهودنا في هذا الديوان تكمن في إظهار هذا الشاعر على بساط البحث والتنقيب، وحسبنا ههنا أننا بدأنا ولعل قادم الأيام تكشف لنا المزيد من شعره، وهذا مبلغ سروري. ونقول أيضاً: ربنا هيئ لنا من أمرنا رشدا. ربنا عليك توكلنا وإليك أنبنا وإليك المصير.
الأفعال المعتلة الثلاثية دراسة صرفية مقارنة بين العربية والعبرية.
Authors: زيدان عباس سليم 
Published: June 2019

العبرية من اللغات التي تتميز باعتمادها على الحروف، ولا تلتفت إلى الأصوات بقدر التفاتها إلى الحروف، وظلت ردحا طويلا من الزمن مقتصرة على مجموعة قليلة من اليهود الحاخامات والمتدينين، ما أدى إلى ضعفها وتراجعها، لولا أنها ظلت محورا لحياة اليهود في كل زمان ومكان كونها لغة كتاب مقدس، فبادر اليهود للمحافظة على لغتهم وحاولوا صيانتها والاهتمام بالقراءة الصحيحة لها. فلكي يُقرأ الكتاب المقدس بصورة صحيحة لا بد له من مقاييس ومعايير لهذه القراءة، فبدأ الاهتمام بإنشاء نظام للحركات والنبرات وقام بهـذا العمل رجال سموا (رجال الماسورة) وعرف عملهم باسم الماسورة מְסוֹרָה(1)، وأول من ألف كتابا بهذا الخصوص اهارون بن هاشير من أدباء القرن السابع الميلادي الذي تأثر بالنحاة العرب في هذه الناحية، كما يعد سعديا بن يوسف الفيومي (892م- 942م) منشئ النحو العبري ويسمونه أبا النحو العبري، ولما اختلط اليهود بالعرب في الأندلس في القرون بين التاسع والثاني عشر الميلادي بدأ اليهود بمحاكاة الأدباء العرب فعُدت تلك الفترة العصر الذهبي للأدب العبري(2).
كان جليا تأثر اليهود بالنحاة العرب فازدهرت الدراسات النحوية واللغوية ووصلت إلى مراحل النضوج وخاصة في قرطبة حيث ظهر الكثير من علماء العبرية ونحاتها وأشهرهم مناحم بن سروق (910م- 960م) الذي ألف أول عمل لغوي في العبرية شمل الناحية اللغوية في الكتاب المقدس وهو معجم اسماه מַחְבֶּרֶת "كراسة"، كما ظهر في الفترة نفسها دوناش بن لبرط (920- 970) الذي ألف كتابا سماه תְּגוּבוֹת "إجابات"، ويعد أول من ميز بين الأفعال المتعدية وغير المتعدية، كما ظهر مروان بن جناح (990- 1055) الذي يعد من أعظم علماء النحو العبري وأشهرهم، فكانت له مؤلفات نحوية ضخمة أهمها (كتاب المستلحق) و (كتاب التنبيه) و (كتاب اللمع) وغيرها فضلا عن مؤلفات ضخمة كُتب معظمها باللغة العربية(3)، وترجمها بعد وفاته بعدة سنوات إلى العبرية يهودا بن تبون (1120- 1190 م)، وهو يهودي من اصل أسباني ترجم للعديد من أدباء وشعراء العصر الوسيط ومنهم يهودا الليفي ومروان ابن جناح ومجموعة מִבְחַר הַפְּנִינִים "مختار اللؤلؤ" لسليمان ابن جبيرول وبعد وفاة يهودا اشتهر ابنه صموئيل (1160-1230 م) الذي ترجم كتاب מוֹרֶההַנְּבוּכִים "دليل الحائرين" لموسى بن ميمون(4).
بعد سقوط الدولة العربية في الأندلس مرت اللغة العبرية بسبات طويل امتد إلى القرن التاسع عشر حيث بدأ اليهود في أوربا الشرقية وخاصة في روسيا بإحياء اللغة العبرية لتكون لغة تخاطب وتعليم فازدادت عناية اليهود باللغة العبرية ووسعوا نطاق استعمالها في مختلف مجالات الحياة.
الفعل في العربية: ما وضع ليدل على معنى مستقل بالفهم (حدث) والزمان جزء منه(5).
المعتل و الصحيح: يطلق مصطلح الصحيح والمعتل على الأفعال والأسماء، ولكن بمفهومين مختلفين، وتعود هذه القسمة للأفعال والأسماء نتيجة لانقسام أصوات حروف اللغة التي تنقسم بدورها إلى قسمين: الصوامت وهو ما يعرف بالأحرف الصحيحة، والصوائت وهو ما يعرف بالأحرف المعتلة.
Efficient and Effective Computer-based Library Management System
Authors: Jumaa Bassim Abdulbaki , Saleem Maysoon Allawi 
Published: June 2019

EECLMS is Efficient and Effective Computer–based Library database Management System that was developed for and Implement at dentistry collage to meet user unique requirements and preoperational of functional Specification for library manumit with new and special fleetest which cannot be found in other systems.
The present of status of requirements is outlined as the basis for describing the problem (Traditional Library Management System) which EECLMS is intended to deal with and solve a database has been design to fit the above requirements using Microsoft/access.
Visual basic programming language has been chosen to be the tool for developing the algorithms to make full control of the database designed.
The result was a complete library management system with state of the art in basic programming and user–friendly system with many unique and new features which can be represented by (1) flexibility, (2) reliability, (3) multi–language; (4) high security issues (5) attraction graphical user interfaces and other features.