СМЫСЛОЖИЗНЕННЫЕ ОРИЕНТАЦИИ - КАК ФАКТОР ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
Authors: Э.В. Брускова 
Published: November 2024

В основе концепции смысла жизни лежат ценности и потребности, составляющие основу личности. Концепция смысла жизни включает в себя обобщенное понимание цели, процесса и результата своей жизни. Смысложизненные ориентации играют важную роль в направлении, ориентации и регулировании отношений между людьми и обществом, обеспечивают индивиду приобщение к системе норм и ценностей, самозащиту и самоутверждение личности. Осуществленный анализ литературных источников дает возможность констатировать, что все авторы подчеркивают высокую социальную значимость изучения смысложизненных ориентаций именно в юношеском возрасте как важного фактора дальнейшего генезиса личностного и психического роста индивидуума. Однако проведенный анализ современных литературных источников не выявил комплексных исследований особенностей структуры, механизмов, факторов смысложизненных ориентаций молодежи. Лишь в отдельных работах исследуются противоречия современного высшего образования, которые затрудняют становление изучаемого феномена, а также психологические особенности и динамику смысложизненных ориентаций у студентов в условиях профессиональной подготовки. Таким образом, высокая актуальность, социальная значимость и недостаточная разработанность феномена смысложизненных ориентаций в юношеском возрасте, обуславливают необходимость проведения дальнейших теоретических и экспериментальных исследований данного феномена как важной детерминанты личностно-профессионального роста индивидуума в юношеском возрасте.
The concept of the meaning of life is based on the values and needs that form the basis of the personality. The concept of the meaning of life includes a generalized understanding of the purpose, process and result of one's life. Meaningful orientations play an important role in the direction, orientation and regulation of relations between people and society, provide the individual with familiarization with the system of norms and values, self-defense and self-affirmation of the personality. The performed analysis of literary sources makes it possible to state that all authors emphasize the high social significance of studying meaningful life orientations in adolescence as an important factor in the further genesis of the personal and mental growth of the individual. However, the analysis of modern literary sources did not reveal comprehensive studies of the features of the structure, mechanisms, factors of the meaning of life orientations of young people. Only a few works explore the contradictions of modern higher education, which impede the formation of the phenomenon under study, as well as the psychological characteristics and dynamics of meaningful life orientations of students in the conditions of professional training. Thus, the high relevance, social significance and insufficient development of the phenomenon of meaningful life orientations in adolescence necessitate further theoretical and experimental studies of this phenomenon as an important determinant of the personal and professional growth of an individual in adolescence.