bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
HAKIKAT, NILAI-NILAI DAN STRATEGI PEMBENTUKAN KARAKTER (AKHLAK) DALAM ISLAM
Authors: Nawali Ainna Khoiron 
Published: September 2019

AbstrakTulisan ini akan membahas tentang hakikat, nilai-nilai dan strategi pembentukan karakter dalam Islam. Melihat lingkungan disekitar kita, terutama daerah perkotaan banyak anak yang berusia pelajar tidak mempunyai karakter yang baik dalam kesehariannya, bahkan setiap perilakunya tidak terdapat nilai-nilai yang sesuai dengan ajaran Islam. Seperti membolos sekolah, tawuran dan lain-lain, bahkan orang berpendidikan pun kerap mempunyai karakter buruk seperti korupsi, kolusi dan nepotisme (KKN). Setiap orang mempunyai hakikat karakter yang berbeda-beda, untuk itu perlu adanya strategi tertentu agar setiap orang mempunyai karakter yang sesuai dengan nilai-nilai dan norma-norma masyarakat dan tentunya sesuai dengan ajaran Islam.Kata kunci: Hakikat, Nilai, Strategi, karakter, IslamAbstractThis paper will discuss the nature, values and strategy formation of character in Islam. See the environment around us, especially urban areas many children aged students do not have good character in their daily life, even every behavior there are no values in accordance with the teachings of Islam. Like ditching school, fights and others, even educated people also often has a bad character, such as corruption, collusion and nepotism (KKN). Everyone has the nature of the different characters, to the need for specific strategies so that everyone has the character that corresponds to the values and norms of society and of course in accordance with the teachings of Islam.Keywords: Nature, values, strategy, character, Islam
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Saintifik
Authors: Paputungan Lastri 
Published: September 2019

AbstrakPenelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan yang bertujuan menghasilkan produk perangkat pembelajaran matematika dengan pendekatan saintifik. Penelitian dilakukan di MTs Negeri 1 Bolaang Mongtondow Timur. Pada penelitian ini model yang dikembangkan adalah pengembangan Four-D yang mencakup 4 (empat) tahap, yaitu: (1) pendefinisian, (2) perancangan, (3) pengembangan, dan (4) penyebaran. Uji pengembangan produk hanya dilakukan pada materi persamaan dan pertidaksamaan linear satu vaiabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang telah dilakukan uji pengembangannya telah memenuhi kriteria antara lain, valid, praktis, dan efektif. Hasil uji pengembangan yang memenuhi kriteria valid berdasarkan persentase penilaian ahli yang mencapai 100%. Dalam penelitian ini output yang memenuhi kriteria praktis berdasarkan penilaian guru dan siswa adalah kategori sangat baik, serta berdasarkan hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran. Produk memenuhi kriteria efektif berdasarkan hasil belajar siswa pada kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Persentase siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) untuk kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan melebihi 78%.Kata kunci: pembelajaran matematika, pendekatan saintifik AbstractThis study was a research and development which aimed to producing mathematics learning sets with a scientific approach. This study was conducted at Public MTs 1 of East Bolaang Mongtondow. The developed model in this study was the development of Four-D which includes 4 (four) stages, namely: (1) defining, (2) designing, (3) development, and (4) dissemination. Product development tests are only carried out on equation and inequation of linear material of single variable. The results of this study show that the products that have been tested for development have met the criteria, among others, are valid, practical, and effective. Development test results that meet valid criteria are based on the percentage of expert evaluations that reach 100%. In this study, the output that meets the practical criteria based on teacher and student assessment was a very good category, and based on the results of observations of the learning’s implementation. The products which are meet the effective criteria based on the student learning outcomes in competency attitudes, knowledge, and skills. The percentage of students who achieved the minimum completeness criteria (KKM) for competency attitudes, knowledge, and skills exceeded to 78%.Keywords: mathematical learning sets, scientific approach
Pendidikan Islam Dengan Nilai-Nilai Dan Budaya
Authors: Talibo Ishak 
Published: September 2019

AbstrakPendidikan merupakan factor penting dan menentukan dalam kehidupan suatu bangsa yang berbudaya. Kemajuan suatu bangsa sangat tergantung pada tingkat pendidikan yang diperolehnya. Sistem pendidikan Nasional dilaksanakan untuk meningkatkan kehidupan yang bermutu baik dalan arti moral spiritual maupun mutu dalam arti intelektual professional. Pendidikan Islam merupakan bagian integral dalam sistem pendidikan nasional memiliki konstribusi yang besar dalam penenam nilai-nilai dan budaya serta perilaku keberagamaan pada setiap diri seseorang. Penanaman nilai-nilai dan budaya pada seseorang atau sekolompok orang melalui pendidian Islam akan terbentuklah sikap dan prilaku yang rujukan dan keyakinan dalam menentukan suatu pilihan bagi seseorang, yang tercermin dalam pola pikir, tingkah laku, dan serta sikap. Seperti kejujuran, keadilan, kebenaran dijadikan sebagai pegangan dalam hidupnya.Kata kunci : Pendidikan Islam, Nilai, Budaya AbstractEducation is an important and decisive factor in the life of a civilized nation. The progress of a nation is very dependent on the level of education it receives. National education system is implemented to improve the quality of life both in terms of moral, spiritual and quality in the sense of professional intellectual. Islamic education is an integral part of the national education system which has a large contribution in the sixth of the values and culture and religious behavior in each person. The inculcation of values and culture in a person or group of people through the Islamic pendidian will form attitudes and behaviors that refer to and belief in determining a choice for someone, which is reflected in the mindset, behavior, and attitude. Like honesty, justice, truth is used as a guide in his life.Keywords : Islamic Education, Values, Culture
Merajut Perdamaian melalui Pendidikan Islam
Authors: Sahari Sahari 
Published: September 2019

Dalam konteks agama Islam, perdamaian merupakan salah satu cita-cita universal yang diusung melalui pengutusan Muhammad SAW sebagai pembawa risalah Islam. Misi penyempurnaan akhlaq manusia (liutammima makrima al-akhlaq) mengandaikan sebuah proses transformasi manusia menuju terciptanya manusia yang memiliki karakter positif. Dalam hubungan antar elemen kebangsaan, dengan prinsip-prinsip penegakan akhlaq al-karimah ummat Islam Indonesia memiliki potensi besar untuk membangun hubungan harmonis di tengah situasi keberagaman kebudayaan. Untuk itulah, dibutuhkan upaya-upaya penggalian dan pembumian nilai-nilai perdamaian, anti-kekerasan dan keadilan guna mewujudkan kondisi masyarakat Indonesia yang lebih baik. Dengan jumlah yang mayoritas, ummat Islam seyogyanya dapat mengambil peran dan memberi sumbangsih besar terwujudnya keteraturan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, salahsatunnya melalui jalur pendidikan, baik formal, informal maupun non formal. Kata Kunci: perdamaian, pendidikan Islam
Filsafat Pendidikan Islam: Telaah Epistimologi Ilmu
Authors: Mustafa Mustafa 
Published: September 2019

Philosophy and education are, them, but two stages of the some endeavor; philosophy to think out better values and idealism, education to realize these in life, in human personality. Philosophizing and education are, ten, but two stages of the some endeavor; The Islamic theory of education is fundamentally based upon the Qur’anic concepts. In this theory the door is left open for concepts which come from different fiels of knowledge propided thet they fit the Qur’anic perspective. All elements which be reconciled witch Islamic principles should be excluded..Philosophizing to think out better values and idealism, education to realize these in life, in human personality. The ultimate aim of muslim education lies in the realization of complete submission to Allah on the level of the individual, the community and humanity at large. In Islamic educational field, howewer, there are some prominent figurest who .have highly proposed educational theories in Islam. Baced on this fact, Islamic educational has two sourcesr for their educational process, and therefore, Islamic education must combined in balance they fungtion of school with the rule of society.Kata Kunci: Filsafat-Pendidikan Islam dan Epistimologi ilmu
Mengurai Problematika Pendidikan Indonesia (Upaya Menjawab Tantangan Zaman)
Authors: Ismail Feiby 
Published: September 2019

Pendidikan di Indonesia masih berkutat pada berbagai permasalahan intern yang perlu untuk diuraikan dalam upaya mencari jawaban atas tantangan masa depan. Begitu banyaknya permasalahan pendidikan, menyebabkan pencapaian tujuan pendidikan semakin jauh untuk dapat dicapai. Dari pandangan luar saja kita melihat bahwa pendidikan kita menghadapi masalah sebagai berikut : 1) Sistem Pendidikan yang masih kaku, 2) praktek korupsi, kolusi dan nepotisme yang masih ada dalam pendidikan, 3) sistem pendidikan tidak menuju pemberdayaan masyarakat, 4) pendidikan tidak berorientasi masa depan, 5) anggaran pendidikan yang masih kurang, dan 6) Daya saing lulusan yang masih rendah. Untuk menjawab permasalahan tersebut perlu adanya upaya yang maksimal yang menyangkut keseluruhan sistem pendidikan. Dalam kaitan dengan hal tersebut, dapat digagas perubahan paradigma pendidikan dari hal-hal berikut : 1) Perubahan paradigma dari pengajaran menuju pendidikan, 2) Dari Teaching ke Learning, 3) Dari perubahan kurikulum menuju pengembangan kurikulum, 4) Dari goal oriented menuju process oriented. Selain itu, penambahan infrastruktur pendidikan dan peningkatan profesionalisme guru juga menjadi hal penting dalam pembenahan sistem pendidikan nasional.Kata kunci: Problematika, Pendidikan, Indonesia process oriented
Integrasi Pendidikan Islam/Madrasah dalam Sistem Pendidikan Nasional
Authors: Baba Mastang Ambo 
Published: September 2019

Pendidikan Islam seharusnya berbeda dengan sekolah lain pada umumnya. Perbedaan itu menyangkut banyak hal, mulai dari orientasi atau tujuan, kurikulum, tenaga pengajar, maupun kultur yang seharusnya dikembangkan. Tatkala pendidikan Islam disamakan dengan sekolah umum, bukan berarti persamaan itu dalam segala halnya. Persamaan itu adalah terkait dengan pengakuan oleh pemerintah, yaitu bahwa siapapun yang belajar di lembaga pendidikan Islam dianggap telah memenuhi kewajiban belajar.Kata Kunci: integrasi, pendidikan islam, madrasah dan negara
Dasar-Dasar dan Ruang Lingkup Pendidikan Islam di Indonesia
Authors: Baba Mastang Ambo 
Published: September 2019

Wacana pendidikan dalam Islam tetap actual dan menarik untuk diperbincangkan. Kenyataanya, dunia pendidikan adalah dunia yang tidak pernah sepi dengan kritikan dan debat akademik, bahkan masalah pendidikan tidak pernah selesai sepanjangsejarah kehidupan manusia. Hal ini dikarenakan salah satu keunikan manusia jika dibandingkan dengan kehidupan makhluk lain, tidak pernah sepi dari nilai-nilai luhur yang dicita-citakan.Islam sebagai agama yang menempatkan pendidikan dalam posisi yang sangat penting. Hal ini pula diakui oleh Malik Fajar, bahwa hubungan Islam dan pendidikan bagaikan dua keeping mata sisi uang, artinya Islam dan pendidikan mempunyai hubungan filosofis yang sangat mendasar, baik secara ontologism, epistemologis, maupun aksiologis.Kata kunci: wacana, pendidikan islam, indonesiaWacana pendidikan dalam Islam tetap actual dan menarik untuk diperbincangkan. Kenyataanya, dunia pendidikan adalah dunia yang tidak pernah sepi dengan kritikan dan debat akademik, bahkan masalah pendidikan tidak pernah selesai sepanjangsejarah kehidupan manusia.[1] Hal ini dike\arenakan salah satu keunikan manusia jika dibandingkan dengan kehidupan makhluk lain, tidak pernah sepi dari nilai-nilai luhur yang dicita-citakan.Islam sebagai agama yang menempatkan pendidikan dalam posisi yang sangat penting. Hal ini pula diakui oleh Malik Fajar, bahwa hubungan Islam dan pendidikan bagaikan dua keeping mata sisi uang, artinya Islam dan pendidikan mempunyai hubungan filosofis yang sangat mendasar, baik secara ontologism, epistemologis, maupun aksiologis[1] Mastuhu, memperdayakan sistem ajaran Islam (Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999), h. 29
Hubungan antara Kemampuan Awal Matematika dan Motivasi Kuliah Mahasiswa dengan Hasil Belajar Statistika Dasar
Authors: Mutmainah Mutmainah 
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hubungan antara kemampuan awal Matematika dengan hasil belajar statistika dasar mahasiswa STAIN Manado, (2) hubugan antara motivasi kuliah dengan hasil belajar statistika dasar mahasiswa STAIN Manado, dan (3) hubungan secara bersama-sama antara kemampuan awal matematika dan motivasi kuliah dengan hasil belajar statistika dasar mahasiswa STAIN Manado.Metode penelitian yang digunakan adalah survey yang dilakukan pada 50 mahasiswa melalui teknik pengambilan sampel proporsional dan acak (proportional random sampling) pada 73 mahasiswa. Pengumpulan data penelitian hasil belajar statistika dasar dan kemampuan awal matematika di lakukan dengan menggunakan instrumen tes hasil belajar berbentuk essay, dan data motivasi kuliah di kumpulkan dengan menggunakan angket skala lima.Analisis data menggunakan analisis regresi dan korelasi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan positif, kuat dan berarti antara kemampuan awal matematika dengan hasil belajar statistika dasar, dengan kontribusi sebesar 82,81%; (2) terdapat hubungan positif, kuat, dan signifikan antara motivasi kuliah dengan hasil belajar statistika dasar dengan kontribusi sebesar 49,84%; dan dan (3) terdapat hubunga positif, kuat, dan berarti secara bersama-sama antara kemampuan awal matematika dan motivasi kuliah dengan hasil belajar statistika dasar dengan kontribusi sebesar 72,2%. Untuk itu disarankan pada dosen dalam menyajikan konsep materi statistika dasar agar: (1) meningkatkan kemampuan awal matematika mahasiswa dengan cara menjelaskan ulang konsep matematika disela-sela perkuliahan atau memberikan pembekalan diluar jam perkuliahan baik secara individu maupun kelompok tergantung dari banyaknya mahasiswa yang memiliki kemampuan rendah, dengan terlebih dahulu mendeteksi kemampuan awal matematika mahasiswa sebelum proses perkuliahan di laksanakan misalnya melalui pemberian tes awal, (2) meningkatkan motivasi kuliah mahasiswa melalui pengelolaan perkuliahan berbasis mahasiswa, misalkan melalui penerapan model-model pembelajaran.Kata kunci : kemampuan awal matematika, motivasi kuliah dan hasil belajar
Investigating Visual–Spatial Abilities in Students and Expert Physical Therapists
Authors: Radan Felicity , Johnston Nicole , Nguyen Chi Hai , Restrepo Alexander , Varga Rachel , Patterson Kara K. , Brooks Dina , Vaughan-Graham Julie 
Published: September 2019

Purpose: Visual–spatial abilities (VSAs) – the aptitude for mentally processing, retaining, and manipulating visual input – are used by physical therapists in movement analysis. Superior VSAs have been demonstrated in experts compared with novices in other fields, including surgery, anatomy, and aviation, but no literature has investigated VSAs in physical therapy. The purpose of this study was to quantify VSAs in expert and student physical therapists and investigate the differences between the two groups. Our results could assist future researchers in identifying areas for skill development and improved clinical competency in students and novice therapists. Method: Expert physical therapists and first-year PT students completed four computerized VSA tests in the Psychology Experiment Building Language programme: Four-Choice Response, Sequential Pattern Comparison, Mental Rotation, and Situation Awareness. Results: A total of 16 participants were recruited for each group. Expert physical therapists responded more accurately to the Four-Choice Response test, but not significantly so ( p = 0.06), and with a significantly slower response time than student physical therapists ( p = 0.03). No other differences were found. Conclusions: These findings suggest that expert physical therapists use selective attention more effectively and may value accuracy over speed. No differences were found in other measures of VSAs. Further studies are required to confirm and expand our findings.
PAGAMENTO POR SERVIÇOS AMBIENTAIS: UM INSTRUMENTO DE MITIGAÇÃO DOS EFEITOS DE VARIAÇÃO CLIMÁTICA E UMA FERRAMENTA DE GESTÃO PARA CRISE HÍDRICA NA BACIA DO ALTO DESCOBERTO
Authors: Camelo Ana Paula Silva , Sanches Keila Lima 
Published: September 2019

A escassez de água doce é uma das principais preocupações do século XXI. As últimas projeções do IPCC preveem que para a região do Centro-Oeste deve ocorrer aumento da área agriculturável, diminuição das áreas florestais, aumento de temperatura e alteração da frequência e magnitude de cheias e de períodos de estiagem. Essas alterações afetam profundamente o ciclo hidrológico e por consequência a disponibilidade de água para consumo humano. No verão de 2016/2017 o Distrito Federal registrou a maior crise hídrica de sua história onde o volume do reservatório responsável pelo abastecimento de mais da metade da população ficou abaixo de 10%. Nesse sentido o presente estudo teve como principal objetivo trazer informações atualizadas sobre Pagamento por Serviços Ambientais, como um importante instrumento mitigador de mudanças climáticas, redutor de processos de alteração do uso do solo, sugerindo-o como instrumento para promover melhorias no abastecimento de água da Bacia do Descoberto.Palavras-chave: mudanças climáticas; gestão hídrica; serviços ecossistêmicos. PAYMENT FOR ENVIRONMENTAL SERVICES: AN INSTRUMENT OF MITIGATION OF THE EFFECTS OF CLIMATE CHANGE AND A MANAGEMENT TOOL FOR HYDRICAL CRISIS IN THE ALTO DESCOBERTO WATERSHED ABSTRACT: Freshwater shortages are one of the main concerns of the 21st century. The latest projections by the Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) foresee that for the brazilian midwest, there should be an increase in the area planted to agriculture, a decrease in forest areas, an increase in temperature and a change in the frequency and magnitude of floods and droughts. These changes profoundly affect the hydrological cycle and consequently the availability of water for human consumption. In the summer of 2016/2017, the Federal District had the greatest water crisis in its history, where the volume of the reservoir responsible for supplying more than half the population was below 10%. In this sense, the main objective of the present study was to provide updated information on payment for environmental services as an important instrument to mitigate climate change, reducing soil use change processes, and suggesting it as an instrument to promote improvements in water supply in the Descoberto watershed.Keywords: climate change; water management; ecosystem services.
LEVANTAMENTO FITOSSOCIOLÓGICO DE PLANTAS DANINHAS EM POMARES DE MANGUEIRA NO SEMIÁRIDO MINEIRO
Authors: Sena Flávio Henrique Silva de , Aspiazú Ignacio , Silva Natanael Pereira da , Oliveira Renato Mendes de , Silva Karen Marcelle de Jesus , Matrangolo Carlos Augusto Rodrigues , Brito Cleiton Fernando Barbosa 
Published: September 2019

Objetivou-se identificar as principais espécies de plantas daninhas em cultivo de mangueira aos dois e oito anos após plantio. O estudo foi desenvolvido em áreas irrigados de manga ‘Palmer’ localizadas em Janaúba-MG. Para estudo fitossociológico das plantas daninhas foi utilizado o método quadrado inventário (0,25 m2). Após classificação e quantificação das espécies, foi calculado calcularam-se a frequência (F), frequência relativa (Fr), densidade (D), densidade relativa (Dr), abundância (A), abundância relativa (Ar), índice de valor de importância (IVI), índice de valor de importância relativa (IVIr) e índice de similaridade. Na área com cultivo de mangueira em produção, após oito anos do plantio, foram encontradas 17 espécies, 14 gêneros e oito famílias, sendo Sida rhombifolia a principal espécie com IVIr de 27,8%. Já na área com dois anos de plantio encontrou-se menos espécies com destaque para Paspalum urvillei com IVIr de 70,61%. O índice de similaridade entre as duas áreas foi de 18,18%. Portanto, conclui-se que nas condições locais do cultivo de mangueira de Janaúba-MG, P. urvillei e S. rhombifolia são as principais espécies encontradas em pomares após dois e oito anos após implantação, respectivamente, e além disso, estes apresentam diferentes espécies infestantes comprovado pelo valor do índice de similaridade.Palavras-chave: fitossociologia; plantas daninhas; Mangifera indica. WEED PHYTOSOCIOLOGICAL SURVEY ON MANGO ORCHARDS IN THE MINAS GERAIS SEMIARID ABSTRACT: This study aimed to identify the main weed species in mango cultivation at two and eight years after planting. The study was developed in irrigated areas of 'Palmer' mango located in Janaúba-MG. For weed phytosociological study, the square inventory method (0.25 m2) was used. The frequency (F), relative frequency (Rf), density (D), relative density (Rd), abundance (A), relative abundance (Ra), value index of importance (VII), relative importance value index (RIVI) and similarity index were determined. In the area with mango cultivation in production, after eight years of planting, 17 species, 14 genera and eight families were found, being Sida rhombifolia the main species, with RIVI of 27.8%. In the area with two years of cultivation were found less species, with emphasis to Paspalum urvillei, with RIVI of 70.61%. The similarity index between the two areas was 18.18%. Therefore, it is concluded that in the local conditions of the cultivation of mango of Janaúba-MG, P. urvillei and S. rhombifolia are the main species found in orchards after two and eight years after implantation, respectively, and, in addition, both present different weed species, as proven by the low similarity index value.Keywords: phytosociology; weed; Mangifera indica.