bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Inovasi Media Pembelajaran: Video Pembelajaran Berbasis Animasi Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar
Authors: Dewi Ni Kadek Kristia , Sukmana Adrianus I Wayan Ilia Yuda , Simamora Alexander Hamonangan 
Published: November 2024

Penelitian ini didasari oleh kurangnya pemanfaatan media dalam proses pembelajaran. Hal ini dikarenakan kurangnya kemampuan guru dalam mengembangkan media pembelajaran digital, sehingga berdampak pada hasil belajar Matematika yang rendah. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian terdiri dari ahli isi pembelajaran, ahli desain pembelajaran, ahli media pembelajaran, serta siswa sebagai uji coba perorangan dan uji coba kelompok kecil. Metode dan instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuesioner dan tes. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, kuantitatif, dan statistik inferensial uji-t. Hasil penelitian ini berupa video pembelajaran berbasis animasi yang telah dikembangkan. Hasil validitas yang diberikan oleh ahli isi, ahli desain, ahli media pembelajaran, uji coba perorangan, dan uji coba kelompok kecil memperoleh kualifikasi sangat baik. Maka, video pembelajaran berbasis animasi valid dan layak diterapkan dalam pembelajaran. Implikasi penelitian ini yaitu video pembelajaran berbasis animasi yang dapat digunakan siswa dalam pembelajaran.
Peningkatan Kemampuan Membaca Dalam Bahasa Indonesia Siswa Melalui Model SQ4R Berbantuan Media Papan Flanel
Authors: Suari Ketut Ayuning , Abadi Ida Bagus Gede Surya , Suniasih Ni Wayan 
Published: November 2024

Aktifitas pembelajaran dan suasana kelas yang tidak menyenangkan membuat siswa mudah bosan dan tidak fokus dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, dampak berkelanjutan dari hal tersebut adalah tidak optimalnya penyerapan materi pembelajaran kepada siswa. Adanya permasalah tersebut mendorong penelitian ini untuk menguji pengaruh model SQ4R berbantuan media papan flanel terhadap kemampuan membaca dalam Bahasa Indonesia pada siswa kelas III Sekolah Dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu (quasi experiment) dengan rancangan non-equivalent control group design. Populasi pada penelitian ini berjumlah 540 siswa yang terdiri terdiri dari 16 kelas, Sampel dipilih menggunakan teknik cluster random sampling, data dikumpulkan menggunakan tes objektif pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban (a,b,c,d). Data hasil penelitian dianalisis dengan teknik analisis statistik deskriptif dan teknik analisis statistik inferensial. Hasil analisis data diperoleh bahwa adalah 3,435 dengan taraf signifikansi 5% didapatkan adalah 1,99773. Hal tersebut menunjukan bahwa adanya perbedaan yang signifikan pada kemampuan membaca pemahaman dalam Bahasa Indonesia antara kelompok siswa yang dibelajarkan dengan model SQ4R berbantuan media papan flannel dan kelompok yang tidak dibelajarkan menggunakan model SQ4R berbantuan media papan flannel. Dengan demikian dapat disimpulkan pembelajaran yang menggunakan model SQ4R berbantuan media papan flannel memberikan pengaruh yang positif yang signifikan terhadap kemampuan membaca dalam Bahasa Indonesia pada siswa kelas III Sekolah Dasar.
Media Flipbook Berbasis Discovery Learning Muatan IPAS Materi Daerahku Kebanggaanku Siswa Kelas V SD
Authors: Mahardinata Libertus Tri , Abadi Ida Bagus Gede Surya , Ganing Ni Nyoman 
Published: November 2024

Siswa yang masih sulit fokus pada pembelajaran. Hal ini terjadi karena mereka jenuh dengan kegiatan pembelajaran yang sifatnya satu arah. Penelitian pengembangan ini bertujuan mengetahui rancang bangun, validitas, dan efektivitas media flipbook berbasis discovery learning muatan IPAS siswa kelas V SD. Jenis penelitian ini adalah pengembangan. Penelitian pengembangan ini akan menggunakan model pengembangan ADDIE. Model pengembangan ADDIE merupakan model pengembangan yang memiliki langkah-langkah sistematis. model ADDIE terdiri dari lima langkah yaitu; analisis (analyze), perancangan (design), pengembangan (development) implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluation). Subjek uji coba menggunakan 24 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan tes. Hasil penelitian pengembangan ini yaitu: Kualitas hasil validitas rancang bangun, ahli materi pembelajaran, ahli desain, ahli media pembelajaran, uji coba perorangan, dan uji kelompok kecil secara berturut-turut memperoleh skor 90,90%, 100%, 97,5%, 92,5%, 95,83% dan 96,53%. Uji efektivitas produk memperoleh t-hitung > t-tabel sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media flipbook berbasis discovery learning efektif digunakan pada muatan IPAS siswa kelas V SD. Implikasi penelitian ini yaitu media ini dapat meningkatkan kualitas penyampaian materi dan menciptakan pembelajaran yang bermakna.
Model Kooperatif Tipe Group Investigation Berbantuan Powerpoint Interaktif untuk Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan IPAS Kelas V Sekolah Dasar
Authors: Sutika Ni Komang Shita Damayanti , Agung Anak Agung Gede , Agustika Gusti Ngurah Sastra 
Published: November 2024

Pembelajaran IPA bertujuan untuk membantu siswa memahami konsep-konsep yang memiliki kaitan dengan fenomena atau kejadian alam pada kehidupan nyata sehari-hari. Agar tujuan pembelajaran tersebut dapat tercapai, maka pelajaran IPA perlu melibatkan siswa dalam setiap kegiatan pembelajarannya. Namun pada kenyataannya pembelajaran IPA di SD terbilang masih belum optimal dikarenakan pada saat proses pembelajaran masih dominan berpusat pada guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation berbantuan media PowerPoint terhadap kompetensi pengetahuan IPAS pada siswa kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment dengan desain non-equivalent control group design. Populasi penelitian ini sebanyak 333 siswa kelas V SD. Sampel penelitian menggunakan teknik cluster random sampling. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif dan analisis data inferensial. Metode pengumpulan data menggunakan tes objektif pilihan ganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation berbantuan media PowerPoint interaktif memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kompetensi pengetahuan IPAS pada siswa kelas V Sekolah Dasar.
Komik Digital Berbasis Kontekstual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas II Sekolah Dasar
Authors: Pramesti Ni Putu Indiani , Kristiantari Maria Goreti Rini , Sujana I Wayan 
Published: November 2024

Keterbatasan buku bacaan yang menarik perhatian siswa dapat menjadi faktor pemicu rendahnya minat baca siswa. Oleh karena itu, diperlukan media berbasis digital sebagai alternatif yang dapat membantu menarik minat baca siswa agar lebih antusias dan bersemangat dalam mengikuti proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas komik digital berbasis kontekstual muatan Bahasa Indonesia kelas II SD. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu melalui metode observasi, wawancara, tes dan kuesioner. Penelitian ini menggunakan subjek/responden 27 orang siswa kelas II SD. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian ini menunjukkan perolehan skor uji ahli rancang bangun sebesar 90%, uji ahli isi mata pelajaran memperoleh skor sebesar 90% , uji ahli desain instruksional memperoleh skor sebesar 90%, uji ahli media pembelajaran memperoleh skor sebesar 90% , uji coba perorangan memperoleh skor sebesar 90,83%, dan uji coba kelompok kecil memperoleh skor sebesar 90,83%. Berdasarkan hasil uji efektivitas produk disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan sebelum dan sesudah menggunakan komik digital berbasis kontekstual. Implikasi penelitian ini secara empiris terbukti bahwa dengan memanfaatkan komik digital berbasis kontekstual, siswa dapat lebih semangat dan tertarik mengikuti proses pembelajaran, serta dapat berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa.
Teams Games Tournament Learning Model to Improve Elementary School Students' Mathematical Creative Thinking Skills
Authors: Udiani Ni Made Puspita , Agustika Gusti Ngurah Sastra , Kristiantari Maria Goreti Rini 
Published: November 2024

The mathematical creative thinking skills of students are still relatively low and need to be improved. Thus, they need a learning model that can enhance their mathematical creative thinking skills. One of the solutions to this problem is the cooperative learning model using the Teams Games Tournament method. This research aims to analize the result of the Teams Games Tournament cooperative learning model on grade IV students' mathematical creative thinking skills. This study used a quasi-experimental design with a non-equivalent control group design. The population of this study consists of 251 students, selected using a cluster random sampling technique, with a description test used as the data collection method. Data on mathematical creative thinking skills, obtained from post-test results, were analyzed with descriptive statistical techniques and inferential statistical analysis, specifically the polled variance t-test. The polled variance t-test resulted in tcount (4.73539) > ttable (1.67528) with 5% significance level. According to the test results, it can be concluded that the Teams Games Tournament cooperative learning model significantly affects the grade IV students' elementary school mathematical creative thinking skills. The TGT cooperative learning method can help students understand the concept of subject matter through solving real problems with daily life, peer tutor activities to deepen understanding of the material, playing games, and tournament activities.
PUBLIC POLICIES AND THEIR IMPACT ON ECONOMIC DEVELOPMENT: A SYSTEMATIC REVIEW
Authors: Pasco Lorena Olemar , Bendezu Hugo Romero 
Published: November 2024

Purpose: The aim of this paper is to identify the impact of public policies on economic development through a systematic review method.

Theoretical Framework: The paper emphasizes the role of decentralization in allowing governments to implement efficient public policies that drive economic development, referencing Kitchenham’s guidelines for systematic literature review.

Design/Methodology/Approach: The study employed a Systematic Literature Review (SLR) based on 55 selected studies. Data were extracted and synthesized to answer 8 research questions related to the impact of public policies on economic sectors and development.

Findings: The review identified that public policies significantly impact economic development, particularly in the industry and environment sectors. Countries like China are leading in policy application for growth. Decentralization enhances policy effectiveness by allowing local adaptation. However, gaps remain in understanding the influence of public policies in less-explored sectors, highlighting the need for further research.

Research, Practical & Social Implications: The study suggests that public policies play a critical role in shaping economic development, particularly in sectors like industry and environmental policy. Future research should focus on extending these findings to other sectors.

Originality/Value: This research adds to the growing body of knowledge by synthesizing existing studies and identifying key sectors and metrics for evaluating the impact of public policies on economic development.
Developing of Thesis Guidance Learning Media Using The Five Stage Model (MANTAP) in French Language Study Program
Authors: Zulherman Zulherman , Kiswanto Dedy , Adawi Rabiah 
Published: November 2024

The COVID-19 pandemic has been proven to have a significant impact on changes in various aspects of human life, including education. One group that is specifically affected is final semester students who face challenges in the thesis preparation process due to the large-scale social restriction (PSBB) policy in Indonesia. With limited social interaction and face- to-face learning, the thesis guidance process becomes more complex, increasing the psychological and academic burden for students. including the thesis supervision process for French Language Students at Medan State University. As an alternative solution, research was carried out by examining the use of GitHub as a cloud storage medium and Telegram as a communication platform to speed up the thesis guidance process, where when students make corrective changes to the thesis files contained in Github, the lecturer will automatically get the information via notification on Telegram. This research uses the MANTAP model in system development, where the results of each stage will become input for the next stage so that the process of improving each other occurs. The test results of the real-time notification system show that the notification messages to lecturers and students are completely accurate, namely 100%, meaning that every change made to the thesis file on Github will be notified automatically by Telegram. Apart from that, from measuring the system response time with 2 scenarios, it was found that the average response time was very good based on QoS (Quality of Service) standards, namely 0.47 ms for scenario 1 and 0.82 ms for scenario 2, this difference is the average response time for scenario 1 and scenario 2 This occurs due to differences in internet speed for each collabator which has an impact on differences in response time obtained.
Estudio de validez y confiabilidad de la escala de irritabilidad: ARI (Índice de Reactividad Afectiva) en población clínica de adolescentes mexicanos
Authors: De la Peña Olvera Francisco Rafael , Rodríguez Delgado Andrés , Soto Briseño Alejandro Irvin , Saad Manzanera Assad Daniel 
Published: November 2024

Introducción: La irritabilidad crónica (IC) es un constructo transdiagnóstico. Se ha estudiado a través del Índice de Reactividad Afectiva (ARI) el cual es una de las más comúnmente usadas y estudiadas a nivel global. Objetivos: Determinar la consistencia interna, la validez del constructo, convergente y divergente, la fiabilidad test-retest y la fiabilidad interinformante, y establecer la prueba diagnóstica para ambas versiones de la escala ARI. Material y métodos: Se evaluaron adolescentes y sus padres, se entrevistaron semiestructuradamente (K-SADS-PL-5) y se completaron los instrumentos para los procesos de validez con los adolescentes y sus padres. Se utilizaron contrastes con ?², correlaciones con r de Pearson y se obtuvieron los valores de la prueba diagnóstica. Resultados: Se evaluaron 83 adolescentes y sus tutores. Encontramos una alfa de Cronbach de 0.918 en versión ARI adolescentes (ARI-A) y de 0.904 para ARI padre/tutor (ARI-P). El análisis de componentes principales determinó un solo factor explicando una varianza de 79% en ARI-A y 75% en ARI-P. Se encontró fiabilidad test-retest de 0.42-0.67 en ARI-A y 0.35-0.53 en ARI-P. La fiabilidad interinformante global fue de K= 0.24, p=0.002. Las áreas bajo la curva fueron 0.640 para ARI-A y 0.753 para ARI-P. Conclusión: La escala ARI presenta adecuada validez y confiabilidad en la medición de IC en adolescentes mexicanos con psicopatología.
ANALISIS DAYA DUKUNG LAHAN PERTANIAN KOMODITAS PADI DI KABUPATEN LUWU TIMUR
Authors: Baso Majuanna  , S Arzam Taruna , Yasmin  
Published: November 2024

Penelitian ini dilaksanakan di Kabupaten Luwu Timur yang terdiri dari sebelas (11) Kecamatan tiga (3) kelurahan dan seratus dua puluh lima (125) desa, dengan pertimbangan bahwa daerah tersebut merupakan sentral tanaman pangan terutama beras. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui untuk mengetahui tingkat ketersedian pangan beras dan kebutuhan pangan beras terhadap penduduk di Kabupaten Luwu Timur serta untuk mengetahui status daya dukung lahan pertanian (lahan sawah) dan status daya dukung pangan beras dalam penunjang pemenuhan pangan penduduk di Kabupaten Luwu Timur, Menggunakan data sekunder yang diperoleh dari hasil kajian, hasil sensus dan Instansi terkait, pendekatan digunakan adalah pendekatan metode analisis kuantitatif dengan teknik analisis deskriptif. Metode analisis kuantitatif dengan teknik analisis deskriptif merupakan metode pengolahan data melalui perhitungan aritmatika dan selanjutnya dilakukan penjabaran atau deskripsi dari hasil pengolahan data tersebut. Perhitungan aritmatika digunakan untuk menghitung analisis terkait dengan judul penelitian. Hasil penelitian menunjukkan ketersediaan pangan Kabupaten Luwu Timur masih terpenuhi, dengan nilai ketersediaan pangan di Kabupaten Luwu Timur pada tahun 2023 mencapai 313.347 ton gabah kering panen atau sebesar 167.263,98 ton setelah dikonversi menjadi beras dan daya dukung lahan pertanian di Kabupaten Luwu Timur memiliki nilai daya dukung lahan pertanian yang tinggi dengan nilai rata-rata 11,32 atau dengan kata lain daya dukung lahan pertanian di Kabupaten Luwu Timur telah mampu melakukan swasembada pangan
The purpose of this study was to determine the level of rice food availability and rice food needs of the population in East Luwu Regency and to determine the status of the carrying capacity of agricultural land (paddy fields) and the status of rice food carrying capacity in supporting the food fulfilment of the population in East Luwu Regency, Using secondary data obtained from the results of studies, census results and related agencies, the approach used is a quantitative analysis method approach with descriptive analysis techniques. The quantitative analysis method with descriptive analysis techniques is a method of processing data through arithmetic calculations and then describing or describing the results of the data processing. Arithmetic calculations are used to calculate analyses related to the research title. The results showed that the food availability of East Luwu Regency was still fulfilled, with the value of Food Availability in East Luwu Regency in 2023 reaching 313,347 Tonnes of harvested dry grain or 167,263.98 Tonnes after being converted into rice and the carrying capacity of agricultural land in East Luwu Regency had a high agricultural land carrying capacity value with an average value of 11.32 or in other words the carrying capacity of agricultural land in East Luwu Regency had been able to carry out food self-sufficiency.
Escherichia coli diarrhoea among the adults – prospective research
Authors: Sriramulu Vytla , Chandra T Jaya 
Published: November 2024

Introduction: Eschrichia coli is common diarrhea causing agent. This study aimed to identify the bacterial pathogens responsible for diarrhea and abdominal pain in adults. Foodborne illnesses remain a significant public health concern, with Escherichia coli.
Methods: The study, conducted from January to May 2021 at GSL Medical College, included adults with diarrhea and abdominal pain. Stool samples were collected, processed, and cultured on selective media to identify bacterial pathogens. Statistical analysis was performed to assess pathogen prevalence and its association with symptoms, using descriptive statistics for findings interpretation.
Results: Among 100 adults with diarrhea and abdominal pain, 52% were male, and the majority (40%) were aged 31–45 years. Abdominal pain (80%) and diarrhea (75%) were the most common symptoms. Escherichia coli was the leading isolate (30%), followed by Salmonella spp. (25%) and Staphylococcus aureus (20%).
Conclusion: In conclusion, this study highlights Escherichia coli as the primary bacterial cause of diarrhea among adults, followed by Salmonella spp. and Staphylococcus aureus. These findings underscore the importance of targeted food safety measures and public health interventions to address foodborne pathogens and prevent related illnesses in communities.
Key words: Escherichia coli, Diarrhea, Foodborne pathogens, Abdominal pain, Bacterial isolation
Caregiver Burden in Caring for Post-Cardiac Surgery Patients
Authors: Dawa Maria , Kristanti Meiliana , Manoe Sepriani , Manik Marisa Junianti , Octaria Martha 
Published: November 2024

Post-cardiac surgery patients in recovery depend on caregivers to meet their physical needs because of weakness and reduced physical ability. Caregivers provide care, including assistance in meeting daily needs, self-care, and socializing in the environment. Many caregivers feel unprepared to assume the burden and demands of care on patients. This study aimed to describe the caregiver burden in caring for post-cardiac surgery patients. The research design was quantitative descriptive with an accidental sampling technique with a sample size of 23 respondents. The study was conducted in the outpatient department of a private hospital in Western Indonesia. The instrument used was the caregiver burden inventory, which was analyzed using descriptive analysis. The results showed that the most respondents were female. The highest age of the respondent was 74 years, and the lowest was 18 years, with an average age of 44 years. There were 7 (30.34%) respondents who indicated the risk of fatigue, 6 (26.09%) respondents indicated the need to seek treatment, and 10 (43.48%) respondents did not feel the burden. As conclusion, caregivers were at risk for burden because of their roles and responsibilities. Nurses were expected to provide for the needs of caregivers during the surgical preparation to help reduce the burden and provide support in carrying out their roles during the care of post-cardiac surgery patients. Keywords: cardiac surgery; burden; caregiver
ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОГО ІМУНІТЕТУ УКРАЇНСЬКИХ КОМБАТАНТІВ ТА ЧЛЕНІВ ЇХНІХ РОДИН: ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ
Authors: Матласевич Оксана , Герасімов Фелікс 
Published: November 2024

The article is devoted to the analysis of the problem of psychological immunity of active Ukrainian military personnel and their families. The psychological immune system is a multidimensional but integrated unit of personal resources of resilience and adaptive capacities, also called "psychological antibodies", which provide immunity against stress and traumatic events.
Under martial law, the Ukrainian military is the most important asset in countering armed aggression. Their psychological immunity can ensure effective stress management and protect them from possible psychopathology. Promotion of resources (psychological antibodies) will help active military personnel, as well as their family members, to use and overcome their traumatic experiences, stress and negative influences in a useful and productive way, including creating support networks, learning new skills, and achieving combatant goals during combat missions.
It is justified that the return of a vital sense of security for successful recovery and functioning depends on the presence of psychological immunity not only among servicemen, but also among their families as a center of rehabilitation potential.
The three-component structure of psychological immunity according to A.Olakh is described, which includes: the approach-conviction subsystem, the monitoring-creation-execution subsystem and the self-regulation subsystem. These subsystems make it possible to recognize one's environment, search for and activate the necessary resources for constructive interaction with it, and maintain emotional equanimity.
Based on the experience of communicating with active military personnel, veterans, and members of their families, the authors propose to add a fourth component to the existing structural model - the spiritual and value subsystem. The allocation of this component is due to the peculiarities of Ukrainian identity and the specifics of the Russian-Ukrainian war. This component includes the spiritual self, the values of patriotism, moral qualities and religiosity (as an internal need to believe).