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Ampliando os horizontes da Arquivística: a inserção dos arquivos em empresas do Terceiro Setor
Authors: Santa Anna Jorge , Campos Suelen De Oliveira , De Mesquita Maria Aparecida Calmon 
Published: April 2019

A informação orgânica oriunda a partir das atividades cotidianas das organizações constitui o objeto de estudo da Arquivística Moderna. Essas informações são geradas por quaisquer organizações que estejam em vigência no mercado, sejam elas das mais diferentes modalidades e com objetivos adversos, envolvendo desde unidades públicas, privadas até as engajadas com as causas sociais, tendo fins lucrativos ou não. Sendo assim, este estudo analisa a prática arquivística demandada em três organizações pertencentes ao primeiro, segundo e terceiro setor. Aponta as principais práticas realizadas em arquivos, especialmente às pertencentes à gestão documental, conforme discussão evidenciada na literatura da área. Expõe, com base em estudo em campo, a realidade dessas organizações no que se refere ao gerenciamento da informação arquivística, bem como quanto à contratação de profissional arquivista para tratamento documental e gerenciamento da unidade de informação. Conclui que, o profissional arquivista amplia seus espaços de atuação, podendo atuar junto a empresas do terceiro setor, fornecendo informações precisas para que essas instituições atinjam com mais facilidade seus objetivos, sobretudo no que se refere a questões culturais, sociais e políticas. Aprende-se, nesse contexto, que o arquivista desempenha um papel competente e preponderante para as organizações do terceiro setor, ao exercer seu compromisso social.Palavras-chave: Organizações. Primeiro setor. Segundo setor. Terceiro setor. Atuação arquivística. Papel social do arquivista.Link: http://racin.arquivologiauepb.com.br/edicoes/v4_nesp/racin_v4_nesp_artigo_0582-0602.pdf
Arquivos e memória: experiências a partir do projeto de inventário do patrimônio documental e artístico da UFBA
Authors: Oliveira Joseane Da Cruz , Brandão Lidia Toutain , De Jesus Milena Melo 
Published: April 2019

Trata-se de uma reflexão sobre a memória e os arquivos, a partir da experiência obtida por meio do “Projeto Plano Diretor Institucional- PDI “Inventário Patrimônio Artístico da UFBAPolítica de Preservação, Conservação e Restauração”, o qual está em andamento, visa inventariar os bens patrimoniais da UFBA, a preservação, conservação e a visibilidade do patrimônio e a sua salvaguarda, por ser um universo de diferentes temas que abrangem variadas áreas do conhecimento. Com propósito de conservação do patrimônio histórico, artístico, cultural e ambiental da Universidade Federal da Bahia, de forma a contribuir para o acesso à pesquisa e a informação para toda a sociedade. O projeto já possui a disseminação dos dados por meio de dois sites: Arquivos Permanentes banco de dados, referente aos documentos produzidos no Gabinete da Reitoria, no período da Repressão Política, hoje também incluído no site Memórias Reveladas, nessa nova fase, a inserção dos dados no sistema da Comissão Permanente de Arquivos - CPARq, de forma a permanecer a disponibilização por meio de consultas on-line. Busca mostrar os métodos adotados para a realização dessa fase, o levantamento documental e do patrimônio artístico da Universidade Federal da Bahia sendo estabelecidas algumas diretrizes; delimitação geográfica de onde está em desenvolvimento o inventário, dividido em subáreas os campi da UFBA, a partir dos seis Grupos de Trabalho GT’s, e após o desenvolvimento do formulário e da plataforma para receber a base de dados eletrônica para sistematizar a coleta de dados para os diferentes acervos. Sendo a coleta feita por meio de documentação fotográfica e digitação dos dados e elaboração do relatório preliminar e final. Hoje estão armazenadas no site da Comissão Permanente de Arquivos – CPARq, as informações no qual é possível encontrar obras de alguns autores Baianos como Didier Robert Eugene Hubert, Luis Gonzaga de Oliveira Cruz, José Júlio de Calasans Neto, entre outros, mas que também ajudou a construir e elucidar este rico patrimônio histórico que possui a Universidade Federal da Bahia.Palavras-chave: Arquivos. Memória. Patrimônio Artístico.Link: http://racin.arquivologiauepb.com.br/edicoes/v4_nesp/racin_v4_nesp_artigo_0630-0641.pdf
Práticas culturais acessíveis - memorial da inclusão: os caminhos da pessoa com deficiência
Authors: Grião Carla , Silva Gabrielle Carvalho 
Published: April 2019

O Memorial da Inclusão: Os Caminhos da Pessoa com Deficiência surgiu em 2009 a partir da exposição em comemoração ao dia Internacional da Pessoa com Deficiência, na sede da Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência, localizada no complexo do Memorial da América Latina. A exposição foi concebida e criada a partir de documentos e fotografias que foram emprestados pelas pessoas que fizeram parte da luta e das reinvindicações pelos direitos e inclusão social. Atualmente, o Memorial da Inclusão tornou-se um espaço expositivo, no qual contempla diversas ações, tais como: oferece espaço para exposições temporárias (com recursos acessíveis) e para ensaios artísticos e oficinas; promove mediação para crianças, adolescentes, professores e o público em geral. E objetivando resgatar a história do Movimento Social das Pessoas com Deficiência está com o projeto para desenvolver o acervo documental, em parceria com Arquivo Público do Estado de São Paulo.Palavras-chave: Memorial da inclusão. Direitos da pessoa com deficiência. Acervo sobre o movimento social da pessoa com deficiência. Exposição acessívelLink: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/608/519
A ética profissional do bibliotecário frente ao comércio de trabalhos acadêmicos
Authors: Cavaglieri Marcelo , Matos José Claudio 
Published: April 2019

Este estudo discute conceitos acerca da ética geral e profissional, bem como questões relacionadas ao Código de Ética do bibliotecário e o exercício de sua profissão. Defende o modelo utilitarista da ética como o mais adequado para refletir e promover o crescimento dos valores profissionais do bibliotecário. Aborda questões que envolvem a ética profissional com a finalidade de discutir a postura ética do bibliotecário frente a confecção de trabalhos acadêmicos e a ética dos acadêmicos diante da contratação indevida desses serviços. Tem caráter bibliográfico e argumentativo, oferecendo discussões baseadas em fontes textuais e em entrevistas que ganharam destaque na mídia nacional.Palavras-Chave: Ética Profissional; Utilitarismo; Bibliotecário; Comércio de Trabalhos Acadêmicos.Link: http://abecin.org.br/portalderevistas/index.php/rebecin/article/view/38/pdf
Fontes especializadas de informação: experimento didático com aplicação do Diagrama Belluzzo®
Authors: Farias Gabriela Belmont , Santos Thaiana Barros dos , Sousa Francisca Liliana Martins de 
Published: April 2019

Estimular a criatividade dos discentes por meio de metodologias ativas de aprendizagem é um desafio a ser superado a cada encontro em sala de aula. A partir desta reflexão, surgiu a necessidade de descrever sobre uma experiência da utilização do Diagrama Belluzzo® como métodos ativos de ensino-aprendizagem, com objetivo de delinear por meio de conteúdos teóricos e práticas da disciplina Fontes Especializadas de Informação do curso de Biblioteconomia. Trata-se de uma pesquisa de natureza exploratória, com a participação de discentes, os quais participaram da elaboração do Diagrama Belluzzo® em sala de aula com intuito de organizar o seminário sobre políticas, programas e ações governamentais na área da informação. A coleta dos dados junto aos discentes ocorreu por meio de um questionário fechado. Os dados foram analisados pela técnica de análise de conteúdo de Bardin com o estabelecimento de categorias. Os resultados do processo de construção dos diagramas refletem na postura crítica e participativa do discente nos conteúdos ministrados em sala de aula. Concluímos que o uso de método ativo pode auxiliar os discentes a esquematizar e ressaltar os aspectos que devem ser trabalhados em sala de aula, por meio de uma inter-relação entre a teoria e a prática.Palavras-Chave: Diagrama Belluzzo. Ensino de Biblioteconomia. Fontes Especializadas de Informação. Metodologias Ativas.Link: http://abecin.org.br/portalderevistas/index.php/rebecin/article/view/41/pdf
A inovação para os bibliotecários de uma instituição de educação profissional: conhecendo o perfil para continuar inovando
Authors: Prado Jorge Moisés Kroll do , Cavaglieri Marcelo 
Published: April 2019

Apresenta o perfil dos profissionais responsáveis pelas bibliotecas (bibliotecários e auxiliares) de uma instituição de educação profissional atuante em todo o território brasileiro no que concerne à inovação. Para esta finalidade, contextualiza a instituição e sua representatividade para o País, quais seus ramos de atuação e seu trabalho pioneiro com educação por competências. Apresenta uma breve fundamentação teórica a respeito do termo inovação e suas tipologias, além de sua relação com a atividade do bibliotecário. Além disso, são apresentadas e discutidas as respostas ao questionário online que buscou estabelecer o perfil profissional. O instrumento de pesquisa foi elaborado contendo dezoito questões divididas em três seções: Formação, Atuação Profissional e Inovação. Na última seção são relacionadas algumas estratégias para que os bibliotecários continuem inovando dentro das unidades de informações estudadas. Finaliza com a apresentação das considerações finais, trazendo uma reflexão a respeito do contexto deste perfil, bem como sugerindo ações que implementem uma cultura mais fortalecida nestas unidades de informação; além de quais iniciativas podem ser promovidas pelas instituições profissionais e escolas de Biblioteconomia referente às fragilidades evidenciadas pelas respostas obtidas a partir da aplicação do questionário.Palavras-chave: Inovação. Bibliotecários. Perfil Profissional. Criatividade.Link: http://abecin.org.br/portalderevistas/index.php/rebecin/article/view/49/pdf
A biblioteca pública brasileira na visão de atores políticos e pesquisadores
Authors: Medeiros Ana Ligia Silva , Olinto Gilda 
Published: April 2019

O presente trabalho tem por objetivo apresentar alguns aspectos da pesquisa elaborada para a tese intitulada “Desconhecida pela comunidade e desprezada pelas autoridades: a biblioteca pública no Brasil na opinião de atores políticos e pesquisadores”, defendida no Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da UFRJ/IBICT, em 2015. A pesquisa foi embasada na literatura especializada nacional e internacional, que destaca novos temas que contribuem para superar a crise por que passa a instituição na contemporaneidade e aponta caminhos para superar o desprestígio da instituição no país. Entre esses novos temas, pode-se destacar a intensificação do uso e a apropriação das Tecnologias de Informação e Comunicação nas bibliotecas públicas, a formação de cidadania e as relações com a comunidade, e neste sentido aparecendo em destaque a ideia de biblioteca pública como formadora de capital social. A partir desses enfoques, foram elaboradas entrevistas semiestruturadas, tendo como objetivo capturar a visão de atores políticos e pesquisadores que influenciaram ou ainda influenciam a política pública para a área. As questões formuladas buscaram destacar suas opiniões sobre as perspectivas e situação atual das bibliotecas públicas no Brasil. Os depoimentos dos entrevistados destacam a situação precária das bibliotecas públicas brasileiras, tendo sido oferecido, nos depoimentos, diversos ângulos para o entendimento da invisibilidade institucional na perspectiva das suas comunidades e do prestígio político da biblioteca pública brasileira.Palavras chave: Bibliotecas públicas. Políticas públicas. Bibliotecas brasileiras.Link: http://inseer.ibict.br/ancib/index.php/tpbci/article/view/246/320
A Ciência da Informação entre os feitiços dos centros de ciência e os antídotos dos "laboratórios da vida"
Authors: Amorim Bianca Rihan Pinheiro , Saldanha Gustavo 
Published: April 2019

Ampliando a crítica feita a partir da filosofia da linguagem, que chama a atenção sobre a importância de análises mais complexas no que diz respeito à epistemologia da ciência da informação, ou à epistemologia da organização do conhecimento, para superarmos formalizações positivistas que têm dominado a área até aqui, propomos pensar o poder simbólico da linguagem - e, logo, dos discursos que se empenham em legitimar a Ciência da Informação (CI) - conectado a outras dimensões da realidade que cercaram/cercam a institucionalização e o desenvolvimento da mesma. Ao tratarmos as questões discursivas que permeiam sua constituição, buscaremos atentar, sobretudo, para posições e propriedades sociais objetivas que a atravessam. Assim, considerando o método para a produção de conhecimento baseado na razão dialética, que busca captar o real em suas múltiplas determinações e reafirmar o caráter histórico e criador da práxis humana, abordamos as representações sobre a Ciência da Informação a partir dos movimentos de contato e conflito que a interconecta às tantas variáveis no interior e ao entorno do campo. O conhecimento da realidade referencia-se, então, na totalidade, rearticulando as partes desse empreendimento através de sua dinâmica de constante transformação. Para realizar o percurso, propomos um diálogo entre Gramsci e Bourdieu, antecipado por uma discussão acerca da epistemologia histórica sob a argumentação diltheyana, no contexto da Ciência da Informação. Abrir as janelas da CI significa, nesta reflexão, proporcionarmos a nós mesmos, pesquisadores, as possibilidades de espiarmos os “laboratórios da vida”, desenclausurando-nos de uma “interdisciplinaridade” altamente disciplinar no plano político.Palavras-chave: Epistemologia da Ciência da Informação. Gramsci. Bourdieu. Dialética.Link: http://inseer.ibict.br/ancib/index.php/tpbci/article/view/247/326
Novo quadro conceitual para a Ciência da Informação: informação, mediações e cultura
Authors: Araújo Carlos Alberto Ávila 
Published: April 2019

O objetivo deste texto é apresentar uma proposta de quadro conceitual para a ciência da informação a partir da aproximação entre o conceito de informação e os conceitos de “mediações” e “cultura”. Com isso, espera-se articular questões das tendências contemporâneas da ciência da informação com uma discussão específica que é a aproximação do campo às áreas de arquivologia, biblioteconomia e museologia. Para tanto, utilizou-se como procedimento uma reconstrução do conceito de informação a partir da abordagem fenomenológica de Berger e Luckmann sobre a construção social da realidade, articulando, a partir daí, contribuições de diferentes autores do campo da ciência da informação.Palavras-chave: Conceito de informação. Cultura. Mediações. Ciência da Informação.Link: http://inseer.ibict.br/ancib/index.php/tpbci/article/view/264/364
Competências em informação em um regime de informação
Authors: Araújo Walqueline Silva 
Published: April 2019

Resenha do artigo: SERAFIM, L. A.; FREIRE, G. H. A. J. Regime of information for mapping information literacy in high education. Encontros Bibli:Revista Eletrônica de Biblioteconomia e Ciência da Informação, v. 18, n. 37, p.43-60, maio/ago. 2013. Disponível em:<https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2013v18n37p43/25337>. Acesso em: 05 Jun. 2017.
As ações de informação no LTi
Authors: Brito Jayro Pita 
Published: April 2019

FREIRE, I. M. Refletindo sobre as ações de informação no laboratório de tecnologias intelectuais - LTi. Perspectivas em Ciência da Informação, v. 21, n. 4, p.78-96, out./dez. 2016. Disponível em: <http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/2684/1815>. Acesso em: 6 jun. 2017.É sabido que a informação tem um valor inestimável, mas esse valor só é percebido através da relevância que a informação tem para determinados indivíduos de nossa sociedade. O surgimento de tecnologias capazes de disponibilizar a qualquer momento o acesso à informação proporcionou o aumento no consumo informacional, como também modificou a forma que a informação é produzida, impactando e transformando nossa sociedade. Acompanhado esse avanço tecnológico, o Laboratório de Tecnologias Intelectuais LTi desenvolve um projeto na ambiência do regime de informação. Dialogando com Frohmann, um regime de informação pode ser compreendido como “qualquer sistema estável ou rede nos quais os fluxos informacionais transitam por determinados canais [de específicos produtores, via estruturas organizacionais específicas] para consumidores ou usuários específicos”. Esta característica de especificidade traça um paralelo com os objetivos da arquitetura da informação.
Memória do Sistema Municipal de Bibliotecas Públicas de Londrina – SBPML
Authors: Elias Josemar Da Silva Junior 
Published: April 2019

Descreve os resultados de uma pesquisa realizada no programa de pós-graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina.O estudo teve como objetivo geral: investigar a memória das bibliotecas públicas municipais, que compõem o Sistema de Bibliotecas Públicas Municipais de Londrina, desde sua criação aos dias atuais. Como objetivos específicospropôs-se localizar a documentação histórica dispersa, tendo em vista sua importância para a cidade deLondrina; analisar esta documentação com o foco na memória; caracterizar as bibliotecas do referido Sistema evidenciando suas peculiaridades; produzir um documento com a memória das bibliotecaspúblicas municipais da cidade de Londrina. Como método de estudo adotou-se a pesquisa documental, entre eles, relatórios, leis e decretos, fotos, reportagens. Além da análise documental, foi realizada também a entrevista por meio da questão gerativa de narrativa. Os critérios para participação das entrevistas foram: os primeiros funcionários, diretores e professores que atuaram nas bibliotecas pertencentes ao Sistema. Com a pesquisa documental e a questão gerativa de narrativa foi possível analisar parte da memória das bibliotecas, bem como evidenciar as suas peculiaridades e trajetória histórica atingindo assim os objetivos desta pesquisa. Conclui-se que o número de atendimento noSistema caiu ano após ano, as atividades ofertadas diminuíram, portanto é imprescindível rever seu papel no cenário cultural londrinense. Além disso, é necessário investir recursos financeiros, estabelecer políticas públicas municipais em prol das bibliotecas e refletir a respeito das ações eserviços oferecidos por elas a população. Palavras-chave: Memória. Memória institucional. Sistema de bibliotecas de Londrina. Bibliotecas públicas.
Competências do bibliotecário de referência em bibliotecas universitárias
Authors: Farias Maria Giovanna Guedes , Soares Jean da Silva 
Published: April 2019

A biblioteca universitária é um ambiente que busca atender as necessidades informacionais da comunidade acadêmica na realização de atividades de ensino, pesquisa e extensão. Nesse sentido, há a necessidade de se ter nesse ambiente, profissionais que atuem com proatividade e com qualidade, para que o usuário seja orientado corretamente acerca dos recursos que a biblioteca dispõe, principalmente no setor de referência ou atendimento ao usuário, dependendo da denominação de cada biblioteca. Esta comunicação visa apresentar os resultados de pesquisa realizada com bibliotecários que atuam no setor de referência em duas bibliotecas universitárias da Universidade Federal do Ceará. Adotou-se a abordagem qualitativa e a pesquisa participante como recursos metodológicos. Os dados coletados por meio de entrevistas foram analisados a partir da técnica de análise de conteúdo com estabelecimento de categorias. Os resultados demonstram que o bibliotecário de referência deve não só possibilitar que os usuários se tornem competentes em encontrar a informação desejada, mas também motivá-los a se apropriarem dela, se tornando progressivamente autossuficientes na busca. Conclui-se que o bibliotecário ao analisar o contexto informacional que o cerca, com postura crítica e se conscientizando da relevância do aprendizado contínuo, pode contribuir significativamente para a formação de cidadãos competentes em informação.Palavras-chave: Biblioteca universitária. Competência em informação. Bibliotecário de referência.Link: http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/31556/17584
Biblioteca escolar: estudo sobre a biblioteca do colégio de aplicação da UFPE
Authors: Oliveira Jéssica Pereira de , Silva Alexandre Valdevino da , Silva Amanda de Oliveira , Santos Paula Wivianne Quirino dos , Battistella Edilene Vieira , Salcedo Diego Andres , Pajeú Hélio Márcio 
Published: April 2019

Este artigo trata sobre um estudo de caso realizado na biblioteca do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Pernambuco. Através de análises quantitativas e qualitativas foi possível observar, por meio de dados constatáveis, as condições em que a biblioteca escolar do Colégio de Aplicação se encontra, tendo em vista a dimensão relevante do papel pedagógico e cidadão que a mesma desempenha, tanto nos usuários em questão quanto na comunidade que a cerca. O objetivo deste artigo é apontar as fortalezas e as fraquezas encontradas na unidade, bem como sugerir melhorias sobre os aspectos levantados, priorizando objetivar os aspectos físicos, organizacionais e de acesso, visando a beneficiar e auxiliar tanto o usuário quanto a gestão da biblioteca. Além disso, o devido artigo permite, de maneira sucinta, realizar reflexões construtivas a respeito do estudo construído.Palavras-chave: Biblioteca escolar. Estudo de usuário. Colégio de Aplicação. Universidade Federal de Pernambuco.Link: http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/30383/17587
Práticas profissionais em Ciência da Informação: uma revisão na literatura brasileira
Authors: Santa Anna Jorge , Pieri Élida Mara Mascarenhas 
Published: April 2019

Tematiza a Ciência da Informação e suas relações com o profissionalismo. Objetiva apresentar práticas profissionais advindas da Ciência da informação e sua contribuição com as profissões da informação. Além disso, a pesquisa explora conceitos e características principais inerentes à área da Ciência da Informação. Os procedimentos metodológicos pautaram-se em revisão de literatura em artigos publicados em periódicos do âmbito profissional. Após análise e discussão, tendo 31 artigos selecionados para revisão, constatou-se que a Ciência da Informação fomenta inúmeras práticas profissionais, tais como: fazeres técnicos, voltados à produção, tratamento e armazenamento; ampliação do ciclo informacional, a qual se estende à questão da disseminação, do acesso e do uso da informação; práticas de comunicabilidade, interatividade e recuperação da informação; práticas de gestão da informação e seus fluxos; trabalho interdisciplinar em meio à atuação autônoma, inovadora e audaciosa; ações a favor do usuário, conhecendo seu perfil, necessidades, limitações e seu comportamento; prestação de atendimento personalizado e qualificado; e, por fim, ações de inclusão social, por meio de práticas interventivas, as quais viabilizem a construção da cidadania, desencadeando uma sociedade mais inclusiva, democrática e igualitária. Essas práticas demonstram a concepção técnica e humanista inerentes à Ciência da Informação, por conseguinte, caracteriza esse campo do conhecimento como uma área social em prol da adequação do fator humano, enquanto principal elemento do contexto social.Palavras-chave: Tecnologias de Informação e Comunicação. Acesso e uso à informação. Ciência da Informação. Práticas profissionais em Ciência da Informação.Link: http://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/biblio/article/view/32505/17821