DEVELOPMENT OF SOCIAL AND PERSONAL COMPETENCIES AS A BASIC CONDITION FOR THE FORMATION OF PROFESSIONAL SKILLS
Authors: A.A. Grechukhina , E.S. Kozina 
Published: November 2024

The article presents an interdisciplinary approach to the formation of the conceptual foundations of a complex model for the development of socio-personal competencies of personnel in the perspective of the basic conditions for the formation of personal and communicative effectiveness as the basis for the increment of professional skills of employees, going beyond automatism and mental, communicative patterns. This is professional individuation, a passage into another, more voluminous, systemic dimension of perception of professional reality and determining one's place in it. The considered innovative model of the competence approach will help to solve the problem of the gap between the desire of modern society for the quantitative growth of acquired knowledge and skills and the demand of any industry in their qualitative application by professional specialists capable of creative and productive activities. The formation of self-skills in the competence development system is a basic resource and the most important meta-skill in the world of global changes and the transition from automatic skills to more conscious, creative, corresponding to the internal and external context of activity. The relevance of the study is due to geopolitical, socio-economic and technological transformations that initiate the need for a qualitative transformation of professional education and training systems for employees of Russian companies. It is necessary to have a holistic understanding of the processes and a fundamentally new paradigm of learning that ecologically combines the heritage of Russian pedagogy and the world experience accumulated in the field of competence development with a powerful arsenal of traditional and innovative formats, technologies and tools for training and motivation.
В статье представлен междисциплинарный подход к формированию концептуальных основ комплексной модели развития социально-личностных компетенций персонала в ракурсе базовых условий формирования личной и коммуникативной эффективности как основы приращения профессионального мастерства сотрудников, выхода за пределы автоматизмов и мыслительных, коммуникативных шаблонов. Это профессиональная индивидуализация, проход в другое, более объемное, системное измерение восприятия профессиональной реальности и определения своего места в ней. Рассматриваемая инновационная модель компетентностного подхода поможет решить проблему разрыва между стремлением современного общества к количественному росту получаемых знаний, умений и запросом любой отрасли в их качественном применении специалистами-профессионалами, способными к креативной и продуктивной деятельности. Формирование self-skills в системе развития компетенций является базовым ресурсом и важнейшим метанавыком в мире глобальных изменений и перехода от автоматических навыков к более осознанной, творческой, соответствующей внутреннему и внешнему контексту деятельности. Актуальность исследования обусловлена геополитическими, социально-экономическими и технологическими преобразованиями, инициирующими необходимость качественной трансформации профессионального образования и систем обучения сотрудников российских компаний. Необходимо целостное понимание процессов и принципиально новая парадигма обучения, экологично соединяющая наследие российской педагогики и мировой опыт, накопленный в области развития компетенций, с мощным арсеналом традиционных и инновационных форматов, технологий и инструментов обучения и мотивации.