ТРУДНОВОСПИТУЕМОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ: СОЦИАЛЬНЫЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
Authors: Ю.Ю. Тищенко 
Published: December 2024

В статье на основе анализа ранее проведенных исследований, посвященных изучению особенностей организации воспитательной работы с несовершеннолетними осужденными (В. М. Литвишков, А. В. Вилкова, Т. В. Кириллова, М. М. Калашникова, И. Е. Прысь, М. Б. Торбина, И. А. Невский, А. Ф. Никитин, С. А. Фадеева и др.), рассматриваются социальные и психологические аспекты трудновоспитуемостинесовершеннолетних, которая представляет собой невосприимчивость к положительному социальному опыту, обусловленную индивидуально-типологическими чертами личности либо неадекватным воздействием социальной группы и определенными социальными условиями ее жизнедеятельности. Акцентировано внимание на самом понятии «трудновоспитуемость». Автором статьи рассматриваются затруднения в овладении социальным опытом у подростков, вопросы формирования внутреннего мира личности, выявления причин и путей формирования лиц с ярко выраженными негативными чертами характера, а также эффективность профилактически правонарушений среди несовершеннолетних. Обобщая анализ различных исследований, можно сделать вывод о том, что личность трудновоспитуемого подростка, а тем более правонарушителя, недостаточно развита или искажена. Реальный путь преодоления затруднительного и отклоняющегося поведения индивида – это включение его в выполнение значимых и престижных социальных ролей, придание его жизнедеятельности реальной перспективы. Профилактика трудновоспитуемости – это комплексная проблема. Ее необходимо решать объединенными усилиями социологов, юристов, психологов, педагогов, врачей.
The article is based on the analysis of previously conducted studies devoted to the study of the peculiarities of the organization of educational work with juvenile convicts (V. M. Litvishkov, A.V. Vilkova, T. V. Kirillova, M. M. Kalashnikova, I. E. Prys, M. B. Torbina, I.A. Nevsky, A. F. Nikitin, S. A. Fadeeva et al.), the social and psychological aspects of the difficulty of upbringing of minors are considered, which is an immunity to positive social experience due to individual typological personality traits or inadequate influence of a social group and certain social conditions of its vital activity. Attention is focused on the very concept of "difficult upbringing". The author of the article examines the difficulties in mastering the social experience of adolescents, the issues of forming the inner world of personality, identifying the causes and ways of forming persons with pronounced negative character traits, as well as the effectiveness of preventive offenses among minors. Summarizing the analysis of various studies, it can be concluded that the personality of a difficult-to-treat teenager, and even more so the offender, is insufficiently developed or distorted. The real way to overcome the difficult and deviant behavior of an individual is to include him in the performance of significant and prestigious social roles, giving his life a real perspective. The prevention of difficulty in education is a complex problem. It must be solved by the combined efforts of sociologists, lawyers, psychologists, educators, and doctors.