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Derechos humanos de los pueblos indígenas en clave de pluralismo jurídico e interculturalidad
Authors: Acosta Navas Juan Pablo 
Published: August 2019

Objetivo: determinar y comprender los desarrollos normativos internacionales de los instrumentos de Derechos Humanos de los pueblos indígenas, según el enfoque del pluralismo jurídico y la interculturalidad.
Metodología: investigación de corte documental con enfoque cualitativo. Se consultaron instrumentos internacionales y literatura especializada en función de las categorías medulares del texto, a saber: derechos humanos, pueblos indígenas, pluralismo jurídico e interculturalidad.
Resultados: se encontró un profuso desarrollo convencional en Derechos Humanos sobre pueblos indígenas. También se evidenció que, pese a la amplia protección jurídica en el ámbito del derecho internacional, es limitado el compromiso del Estado colombiano al abstenerse de votar o formular objeciones a distintos instrumentos. Se halló, además, que las normas internacionales sobre pueblos indígenas tienden a ampliar el núcleo de protección de manera progresiva al contemplar no solo el respeto y la garantía de derechos materiales individuales y colectivos, sino también espirituales y epistémicos que resultan vitales para estos pueblos.
Conclusiones: los instrumentos internacionales sobre derechos humanos de los pueblos indígenas durante el siglo XXI han trascendido los enfoques asimilacionistas e integracionistas hacia el pluralismo jurídico; sin embargo, este enfoque aún se encuentra en mora de superar la influencia del monismo jurídico para reconocer, además de la mera existencia de otros sistemas jurídico-culturales, como los de los pueblos indígenas, su auténtico valor para revitalizar las luchas sociopolíticas y jurídicas por la dignidad y la autonomía de otros sistemas plurales que tengan lugar en los Estados de Derecho en América.
Metamorfosis del castigo en la escuela colombiana, según cuatro modelos pedagógicos
Authors: Díaz Adarme Yuly Paola , Leguizamón Rincón David 
Published: August 2019

Objetivo: evidenciar la injerencia que ha tenido el castigo en modelos pedagógicos aplicados en Colombia como el Lancasteriano, el Católico, la Escuela Nueva y la Gestión educativa. Se toman como base las perspectivas teóricas de Emil Durkheim, Michel Foucault y David Garland, desarrolladas por este último en Castigo y sociedad moderna, para demostrar que algunas de estas prácticas siguen vigentes, aunque con modificaciones en la escuela actual.
Metodología: se optó por un método cualitativo que se desarrolla en dos momentos. El primero, se inclina a una revisión conceptual con respecto a la categoría “castigo”, apelando como fuente principal al sociólogo David Garland. Y el segundo momento, se orienta al seguimiento y reflexión de lo que ha sido el devenir y transformación de las prácticas punitivas en la escuela, apuntando a cuatro modelos tradicionales y de gran trascendencia en Colombia: Lancasteriano, Católico, Escuela Nueva y Gestión Educativa, interpretándolos a la luz de las teorías revisadas.
Resultados: el castigo es un ejercicio que ha acompañado a la humanidad y, como tal, evoluciona según la época y la cultura; se establece según códigos morales, económicos, sociales o culturales con un fuerte influjo del poder. También se evidenció en este estudio que el castigo como práctica escolar sigue vigente; en cada época se reacomoda a las circunstancias políticas, sociales y culturales que predominan.
Conclusiones: el cuerpo ya no es el centro de atención del castigo; su práctica se ha transformado y ya el suplicio se hace sentir en los modelos pedagógicos más actuales, en la instauración de una educación que hunde sus raíces en los conceptos de administración y eficiencia y deja al sujeto en último lugar, con el fin de que pase, finalmente, al modelo de gestión en el cual aprende a ser autosuficiente, para sobrevivir en un mundo con pocas posibilidades de trabajo y superación.
Sexualidad al margen. Representaciones de la sexualidad asignadas a personas mayores con demencia
Authors: Gainza Martínez Claudia , Villarroel Ríos Constantino , Ossandón Parra Geaninna 
Published: August 2019

Objetivo: caracterizar las representaciones que tienen los profesionales de las ciencias de la salud y de las ciencias sociales sobre la sexualidad en personas mayores con demencia.
Metodología: investigación de tipo cualitativa a partir de un estudio de caso en un centro diurno de la región Metropolitana, instaurado como iniciativa de política pública por el Estado chileno. La técnica de recolección utilizada fueron las entrevistas semiestructuradas, individuales y grupales, y en el análisis de los datos se apoyó en la teoría fundamentada (grounded theory).
Resultados: se evidenció que la sexualidad no es vinculada a ninguna de las áreas de la Valoración Geriátrica Integral (VGI). Los participantes describieron la preponderancia de comportamientos sexuales como la hipersexualidad, conductas sexuales inapropiadas y desinhibición en las personas mayores con demencia.
Conclusiones: se concluye que en el centro diurno estudiado no se visualiza un abordaje de la sexualidad en su amplia extensión, pues se priorizan otras problemáticas socio-sanitarias, lo que se manifiesta en una representación “ausente” o de una sexualidad “inapropiada”. Sumado a ello, la institucionalización aparece como parte de un dispositivo que reproduce las representaciones sociales de la sexualidad de las personas mayores, ya que son vistos como seres pasivos que no poseen autonomía decisoria con respecto a su propia sexualidad, sobre todo si sus habilidades cognitivas están alteradas.
La abducción: Por la sensualidad del pensamiento
Authors: Portela Guarín Henry 
Published: August 2019

La Escuela a través del transcurrir de la existencia humana. ha sido establecida como la generadora del desarrollo y modernización del país. saturada de compromisos políticos. económicos que atienden una ideología hacia la «movilidad social». hacia la estructuración de un capital capacitado en habilidades científicas. tecnológicas. además de culturales y socíoeconómícas.Sin embargo. ese proceso que posibilite acabar con todos los vacíos del hombre. propiciar la búsqueda del conocimiento y las alternativas de mejoramiento humano. está tergiversado en la filosofía ínstítucíonal que la Escuela «maneja».
La crisis mundial del sector salud y la respuesta Colombiana
Authors: Garcia R. Luis Evelio , Vergara Quintero María Del Carmen , Lozano M. Héctor Fabio 
Published: August 2019

En la última década viene creciendo la preocupación mundial por el tema de la salud. su impacto sobre el desarrollo de las naciones, su ñnancíacíón y la eficiencia en su funcionamiento. Es así como las diferentes autoridades económicas del mundo comenzaron a cuestionar los sistemas de ñnanctamíento y el funcionamiento de los sectores de prestación de servicios de salud en todo el orbe por su tendencia ínflacíonarta. su ineficiencia económica y el poco impacto que la mayoría de ellos lograban sobre el estado de salud de la población.
El salto social y la naturaleza humana
Authors: Vergara Quintero María Del Carmen 
Published: August 2019

A lo largo de la historia el concepto y la definición de salud han ido cambiando según diversas circunstancias que se enmarcan en el desarrollo de la humanidad, tales como: El conocimiento de los fenómenos naturales, el modo de producción predominante y la estructura socío-polítíca del momento; sin embargo, los principios básicos de ambos son fieles a una serie de factores comunes inherentes a la naturaleza humana. Es así como si se revisan los anales históricos en estas materias, encontramos un número limitado de definiciones de salud coexistiendo con un inmenso número de conceptos acerca de ella. Y ya que entramos en esa dísqutsícíón semántica, aclararemos que el concepto es lo que pensamos del objeto y definición lo que logramos concretar de él para una comunicación precisa; por lo tanto, la lógica nos indica que el concepto es primero y la definición después y que esta última no debe ir más allá del contenido de aquel.
Medida del gasto cardiaco
Authors: Cortes A. Carlos Albertos , Florez H. Ruben Dario 
Published: August 2019

Uno de los campos más amplios y poco explotados en nuestro medio para realizar investigación aplicada, es el de la Ingeniería Biomédica. En él se pueden enfocar los esfuerzos en la adquisición, tratamiento y análisis de biopotenciales (señales biológicas), al igual que en el diseño, construcción y puesta a punto de equipos y sistemas Software/Hardware de uso específico en Medicina.El presente trabajo MEDIDA DEL GASTO CARDIACO es buen ejemplo de ello. Con pocos recursos, y gran dedtcactón , los autores han pretendido desde el comienzo de su realización presentar un prototipo de bajo costo y versatilidad. respetando los índices de seguridad. robustez y calidad de un sistema tradicional.
Lo tecnológico como sistema significativo
Authors: Bustamante Lozano Uriel 
Published: August 2019

t-align: justify;">En la búsqueda de un contexto que presente un sendero por donde transitar y en donde se muestren pruebas de la acción creadora del sujeto, nos encontramos el universo de los objetos. Se distingue por la diversidad de objetos que lo conforman. invaden el espacio como productos de la aberración del hombre al vacío, pero a la vez determinan a su «creador». La materialidad.
Servicio terminológico en el área de la vulcanología
Authors: Suárez de la Torre María Mercedes , Giraldo Pérez Blanca Stella 
Published: August 2019

La competencia lingüística comunicativa tiene como punto de convergencia el lenguaje en todas sus expresiones. el cual deja de manifiesto las diversas particularidades de cada comunidad lingüística. Por medio de lo que se ha denominado «Genio de la Lengua», logramos familiarizamos descifrar los códigos utilizados en la construcción y en la transmision del conocimiento. tanto a nivel general como a nivel especifico. Este hecho permite, vislumbrar el lenguaje desde dos puntos de vista el lenguaje común o general y el lenguaje especializado. Las especificidades de una lengua determinada. surgen debido a la diversidad de saberes v aumentan con la confrontacion de dichos saberes en dos o más lenguas La traducción como medio de realizar dicha confrontación. exige del traductor un conocimiento v un uso adecuado de los lenguajes profesionales. En la práctica traductiva de saberes específicos. la terminologia constituye la base fundamental para su realización. La falta de sistematización terrninologica. ha creado una barrera que dificulta el acceso al conocimiento tanto al traductor como al mismo profesional.
Aplicación de la cuantización vectorial en la verificación automática del hablante
Authors: Rueda V. Carlos Alberto 
Published: August 2019

Este trabajo aplica la técnica de la cuantización de vectores p-arIa fines de la autenticación del hablante en la modalidad dependiente del texto. Se discute principalmente el problema de la determinación de umbrales de decisión en la tarea de clasificación. Utilizando una base de datos de cuatro hablantes-cuatro palabras, se examina el planteamiento básico de verificación y la forma cómo pueden mejorarse con miras a una experimentación de mayor escala.
Un ejercicio de escribir la lectura
Authors: Maldonado Pérez Luz Guiomar 
Published: August 2019

en el placerde lalectura es un dejar la obligatoriedad, un deleitarse con cada una de las palabras, un develar sentidos, una ruptura en la que entran en juego códigos que chocan, desconocidos. desconcertantes, irritantes, asignificantes, y en ese entrecruzamiento y develamiento de códigos se encuentra un primer orado del placer. Otro momento del placer es ese comenzar que pide no ser interrumpido hasta el final, un atrapamiento del texto, el lector aprisionado por el libro y en el libro. en un dificil dejarse, en un no querer separse hasta que todo quede de: alguna manera dicho, como entre dos amantes que se despiden. Hay una tercera instancia del placer, la Escritura: el texto se convierte en un pretexto para la escritura, no para hacerlo de la misma manera como el autor lo hizo. es tan «sólo el deseo de escribir que el escritor ha tenido, es más: deseamos el deseo que el aulor ha tenido del lector mientras escribía. deseamos ese ámame que reside en toda escritura».
La investigación: algo más que un método y una cátedra
Authors: Castillo García José Rubén , Quiñones Cárdenas Jeremías 
Published: August 2019

Teniendo como base el artículo publicado en la edición No. 11 de la revista Anfora 2, queremos plantear algunos puntos de vista con el fin de proponer y estimular el debate académico, buscando con ello, contribuir a la construcción de criterios que permitan fortalecer la orientación de la investigación en la Universidad Autónoma de Manizales.Lo anterior, en razón que se considera que las ideas expuestas por los autores del referido artículo, son el resultado de sus posturas ideológicas, las cuales por demás son similares a otras que tienen marcada incidencia al momento de conducir la investigación en nuestro medio. Estos puntos de vista se pueden compartir o no, pero se hace importante que se den a conocer otras miradas acerca del asunto en cuestión. Se trata de aportar elementos para que los lectores puedan asumir posiciones en torno a la temática planteada, concientes de las implicaciones que ello tiene en la conducción de la formación de las personas que recien se vinculan a procesos de investigación.
Por qué es necesario pensar sobre el quehacer de la universidad: LA MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE JOSÉ ORTEGA Y GASSET
Authors: Londoño Betancourt Orlando 
Published: August 2019

Ya la Comisión Nacional de Ciencia, Educación y Desarrollo, mostraba la educación como el pilar fundamental sobre el cual debe girar la sociedad del futuro, la que hov vivimos, la sociedad del conocimiento. En ella, después de que García Márquez en la proclama, mostraba cómo Colombia debia ser "un país al alcance de los niños"; el cientifico Colombiano Rodotfo Llinás, hablando del reto de la comisión decía:La globalización determina nuevas formas de interdependencia y jerarquías en los sistemas económico y de la información y el conocimiento mundiales. Estas desafían el pasado de muchas culturas, y les imponen a los valores culturales locales diferenciaciones económicas y políticas que los condicionan. Civilizaciones y naciones se confrontan actualmente a nivel mundial, en una competencia intelectual que determina el acceso desigual a recursos, calidad de vida y creatividad. Estas condiciones han gestado una nueva visión del mundo en la que los avances de la ciencia y la tecnología, así como los sistemas de educación y de organización innovativos juegan el rol fundamental.
Contexto y perspectivas socio-culturales
Authors: Castillo García José Rubén , Quiñones Cárdenas Jeremías 
Published: August 2019

La situación que permite contextuar el funcionamiento de la Facultad de Fisioterapiade la Universidad Autónoma de Manizales, tiene que ver con los acontecimientos que se han venido presentando a nivel mundial desde la década de los años 70. sobre todo en lo relacionado con el campo de la salud y de la educación. Ante el cúmulo de necesidades y de problemas de orden social que vivían las poblaciones de diferentes países durante dicha década, se derivaron entre otros, algunos eventos tendientes a discutir estaproblemática. Estos eventos fueron orientados. entre otros, por la Organización Mundial de la Salud (O.M.S.), la Organización Panamericana de la Salud (O.P.S.) y por la UNESCO, de los cuales se derivó la reunión de Alma Ata en Kazakhistán (U.R.S.S.), en 1977. En ella se definió la Estrategia de la Atención Primaria de Salud. la cual se asumió como la manera de conducir los procesos de salud a nivel mundial. en la búsqueda de la meta de «Salud Para Todos en el año 2000».
Desarrollo sustentable: Utopía o realidad
Authors: Vanegas García José Hoover 
Published: August 2019

Desde que el filósofo y científico italiano, Galileo, abrió el libro matemático de la naturaleza, la razón empezóa jugar un papel desmesurado en el dominio de todo lo por dominar; tal domino se convirtió en la odisea caótica de la transformación. La naturaleza pasó a ser el juguete más preciad! de los científicos: la imprenta, el papel, y por consiguiente, la tala de árboles, los aerosoles, el dióxido de carbono, y por tanto, la fractura en la capa de ozono.En realidad, todo avance científico trae consigo una doble intención: por un lado, busca beneficiar a la humanidad, lo cual es considerado como el objetivo de la ciencia, es decir, buscar los medios que posibiliten al hombre acoplarse al medio en el que vive. Pero, por otro lado, los avances científicos pueden acabar tanto con el hábitat, como con el hombre mismo, v.g.: La clonación puede llegar a permitir que el hombre reproduzca un hígado o un riñón y con esto se puede suplir una deficiencia en un enfermo; pero con la clonación se excluye el sexo masculino del proceso de conservación de la especie o/y se puede contribuir a la creación de ejércitos de hombres superdotados, para acabar con otras sociedades.
Cómo se gestó la idea de la Universidad Autónoma de Manizales
Authors: Hoyos Salazar José Germán 
Published: August 2019

A mediados de 1976, recién posesionado como Arzobispo de Manizales Monseñor José de Jesús Pimiento, solicitó ideas a las personas pertenecientes a la curia con el fin de dejar alguna obra en la conmemoración de los 75 años de la arquidiócesis. Por esa misma época, la universidad pública pasaba por una gran crisis y en nuestra ciudad se presentaban desórdenes que habían ocasionado el fallecimiento de un estudiante, en enfrentamientos con la policía. El Padre Leopoldo Peláez Arbeláez, que en aquel momento se desempeñaba como Rector del Colegio Seminario Menor, le presentó al arzobispo la idea con la prospectiva de crear una Universidad Pontificia de Nuestra Señora del Rosario, única obra en la línea de la educación que no tenía la curia, pues ya se contaba con el Colegio Mayor de Nuestra Señora (diurno y nocturno), el Liceo Arquidiocesano de Nuestra Señora (LANS), el Colegio Seminario Menor, el Seminario Mayor, donde se impartía Filosofía y Teología, y el CECAM (Antiguo ICLA). El señor Arzobispo leyó el proyecto y no hizo comentario alguno.
Es la naturaleza regular?
Authors: Toro Carvajal Luis Alberto 
Published: August 2019

El gran poder de la ciencia reside en su capacidad de relacionar causa y efecto. Basándose en las leyes de la gravitación, por ejemplo, se pueden predecir los eclipses con años de antelación; o retroceder en el pasado y determinar con precisión la fecha en que alguno ocurrió. Un ejemplo particularmente expresivo de esto último, es el llamado «eclipse de Heródoto». Cuenta este historiador griego, que cuando los Lidios y los Medos se-enfrentaban en una batalla, «el día se transformó súbitamente». El eclipse que había sido-predicho por Tales de Mileto, produjo tal consternación en los guerreros, que cesaron inmediatamente el combate e hicieron la paz. Heródoto no dio la fecha de la batalla y de la cual no se tiene otro dato histórico. Sin embargo, se sabe hoy que tuvo lugar en las horas de la tarde del 28 de mayo del año 584 A. C. Para ello, los astrónomos. Resolvieron las ecuaciones del sistema solar a partir de su estado actual, lo que permite asegurar que esa fue la fecha del eclipse.
Los valores en la vida cotidiana
Authors: Vanegas García José Hoover 
Published: August 2019

¿Cómo se entienden los valores en nuestra cultura fracturada por la falta de compromiso y lacerada por las intolerancias?; la forma de interpretar la valencia' de las acciones que nos ha inculcado en la educación, a todo nivel, no ha funcionado, como lo demuestran los momentos de crisis por los que está pasando Colombia en particular y el mundo en general. ¿Qué son, entonces los valores? ¿Qué significa educar en valores? Es necesario rescatar los valores perdidos o significarlos de nuevo?Estos interrogantes nos exhortan a reflexionar sobre la labor que debe de desempeñar la enseñanza de la moral en nuestra época y específicamente la apreciación que los hombres desarrollan frente a las acciones como la matanza de X número de seres humanos en sólo una hora: ¿qué significa la muerte para las nuevas generaciones? Y por ende ¿qué valor tiene la vida en nuestra época? Es el amor sinónimo de sexo, o por el contrario, es el amor la posibilidad racional que posee el hombre para transcender los límites de la corporalidad del otro? ¿Qué sentido tienen en nuestro tiempo los actos honestos, solidarios, leales, responsables, entre otros?
Bases pedagógicas que sustentan la enseñanza del inglés en la universidad Autónoma de Manizales
Authors: Llano Idarraga Compilador Oskar 
Published: August 2019

Después de observar los resultados mínimos obtenidos a través de lo que en la Gran Bretaña se denominó la ENSEÑANZA SITUACIONAL DEL LENGUAJE Y en los Estados Unidos el ENFOQUE AUDIO-LINGUAL, en Europa se generó lentamente el movimiento que en la década del 70 se denominó ENFOQUE COMUNICATIVO. Varios lingüistas británicos tales como John Firth (1957), M.A.K. Halliday (1970-1978) concentraron sus esfuerzos en el estudio del lenguaje desde un punto de vista comunicativo y funcional. Por su parte en Estados Unidos también se gestó un movimiento desde un punto de vista sociolingüístico que empezó a cuestionar las tendencias lingüísticas del estructuralismo y del transformacionalismo. Tres socio lingüistas merecen destacarse por su aporte a la concepción de la "Competencia Comunicativa" y al estudio del lenguaje en su contexto social: Den Hymes (1972), John Gumperz (1972) y William Labov (1970). Por otra parte, autoridades de la Lingüística Aplicada como Sandra Savignon (1972), Christopher Candlin (1976) YHenry Widdowson (1978) abogaron también por la necesidad de enfocar la ensefianza de los idiomas hacia el desarrollo de la "Competencia Comunicativa" y no hacia el dominio de las estructuras gramaticales.
LA UNIVERSIDAD: El alma sin discusión de los pueblos, la poesía del hombre
Authors: Guillermo Botero Gutiérrez Homenaje 
Published: August 2019

Como un homenaje al artista Caldense nacido en Pácora en 1917 y fallecido en Manizales el6 de noviembre de 1999, Maestro Guillermo Botero Gutiérrez, reproducimos el informe que presentó con motivo de la colocación de una escultura suya en el edificio de posgrados de la Universidad Nacional de Colombia, sede Manizales:
Nietzsche y la teoría de la correspondencia de la verdad (segunda parte)
Authors: Salazar Giraldo Traducción Bertulio 
Published: August 2019

Otra versión de la crítica de Nietzsche a la teoría de la correspondencia de la verdad que inicialmente depende de la de Danto. fue presentada recientemente en Nietzsche's theory of knowledge de Ruediger grimm, dice que las afirmaciones paradójicas de Nietzsche acerca de la verdad provienen del hecho de que él tiene que usar un lenguaje cargado de presupuestos metafísicos y epistémicos que sustentan la postulación de una verdad absoluta, para expresar su noción radical de verdad como un proceso creativo; ésta es una observación válida en cuanto a que Nietzsche busca un tipo de meta-lenguaje en el cual expresar sus propias afirmaciones positivas. En la explicación de Grimm, la «ontología del poder» de Nietzsche es la que mina la validez de la correspondencia entre los juicios y la realidad. En verdad si la realizad se caracteriza, como lo dice Nietzsche en sus notas y en otra parte, por centros de fuerza interactuando, por cantidades dinámicas de poder actuando sobre otras y recibiendo, al mismo tiempo, acción de las demás unidades de poder, entonces, no se puede afirmar, que la proposiciones correspondan a una realidad Caleidoscópica, cambiante.