bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Peer Group Support dengan pendekatan Model Keperawatan Health promotion model berpengaruh terhadap manajemen Life style santri
Authors: Khamida Khamida , Nurjanah Siti , Ainiyah Nur 
Published: August 2019

Pendahuluan: Pesantren selain sebagai tempat pembelajaran juga dapat menjadi ancaman penularan penyakit jika tidak dikelola dengan baik karena transmisi yang mudah ini disebabkan karena tingkat kepadatan sehingga manajemen life style merupakan kebutuhan yang harus dilakukan karena penghuni pesantren adalah kelompok beresiko terkena penyakit. Tujuan penelitianini adalah mengetahui pengaruh Peer Group Support terhadap manajemen Life style Santriberdasarkan motivasi dan Perceived benefit of Action santridengan pendekatanmodelkeperawatanHealthPromotion Model.Metode: Desain penelitian quasy ekperimental. Sampel adalah santri mukim di pesantren Nurul Huda Surabaya dan Al Hidaayah Sidoarjo sebesar 100 santri dengan menggunakan simple random sampling.Kelompok perlakuan diberikanpenyuluhan dan Peer Group Support sedangkan pada kelompok kontrol hanya diberikanpenyuluhan melalui modul. Variabel independen adalah Peer Group Support dan variabel dependennya motivasi santri dan Perceived benefit of Action. Instrumen menggunakan kuesioner.Dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks Test, Mann Whitney, Paired t Test, dan Independent t test.Hasil penelitian didapatkan kelompok perlakuan mengalami peningkatan motivasi rerata 5,18, dan perceived benefits of actionrerata 4.68. Sedangkan kelompok kontrol peningkatan motivasi rerata sebesar 2,04 danperceived benefits of actionrerata 7,28 . Hasil uji Mann Whitney didapatkan p = 0.00 dan hasil uji Independent t test didapatkan p = 0.04dimana p < 0,05, artinya ada pengaruh Peer Group Support terhadap motivasi perceived benefits of action. Diskusi:Peningkatan motivasi santri dalam menerapkan manajemen life style santri dan perceived benefits of action santri dalam mempersepsikan manfaat manajemen life style diperoleh dari peningkatan pengetahuan melalui penyuluhan dandukunganyang berasaldarianggotapeer group
Analysis of Factors Affecting Sexual Behavior in Adolescents in the Porong Health Center Work Area
Authors: Rizki Lailatul Khusnul , Amalia Rizki 
Published: August 2019

ABSTRACT

Teenagers are part of a population that has an age range between 10-19 years. Based on the 2010 Population Census the number of adolescent groups was 43.5 million or around 18% of the total population in Indonesia (WHO, 2014). Adolescence is a period where physical and psychological growth and development are so intellectual that development is quite rapid. Having a great curiosity causes teenagers to fall into risk and may have to be associated with various physical and psychosocial health problems. Therefore, it must issue health care for adolescents who can meet the health needs of adolescents who are needed to avoid premarital sex obligations at risk for adolescents.
The purpose of this study was to analyze factors that influence premarital sexual behavior in adolescents.This study is a descriptive analytic study using cross sectional.
The research subjects were 100 students consisting of 50 students and 50 female students. Data collection was done directly by filling out the questionnaire and analyzed using bivariate using chi square and then refined.
In the knowledge variable obtained x2 count of 38.74, attitude variable x2 counted 76.07, variables supporting media x2 count 17.29, peer role variables x2 count of 56.58, the variable has a value of p 0.000 (value p <0.05) significant for premarital sex behavior in adolescents in the Porong Health Center area. As for the variable role of parents x2 count of 0.26 with a p value of 0.614 (p value> 0.05) which means there is no relationship with premarital sex in adolescents in the work area of Porong Health Center.
There is a significant positive relationship between knowledge, attitude, media discussion and peer role with premarital sex in adolescents in the Porong Health Center area.

Keywords: Premarital Sexual Behavior, Adolescents
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN ANEMIA PADA IBU HAMIL TM III DI BPM KUSMAWATI SURABAYA
Authors: Abidah Siska Nurul , Anggasari Yasi 
Published: August 2019

ABSTRAK : Anemia dalam kehamilan masih merupakan masalah kronik di Indonesia terbukti dalam prevalensi pada wanita hamil persentase mencapai 63,5%. Dalam empat tahun terakhir prevalensi anemia tidak menunjukkan penurunan yang cukup berarti. Anemia pada kehamilan dapat berpengaruh buruk terutama saat kehamilan, persalinan dan nifas.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang berhubungan dengan kejadian anemia pada ibu hamil TM III. Penelitian ini menggunakan rancangan kuantitatif dengan desain penelitian cross sectional. Populasi dan Sampel adalah ibu hamil TM III yang periksa di BPM Kusmawati Surabaya selama 3 bulan. Sampel di ambil menggunakan total sampling sebesar 45 responden. Pengumpulan data menggunakan data primer berupa kuesioner dan data sekunder berupa buku register PWS KIA, kemudian data dianalisis menggunakan uji statistik Chi-Square. Hasil uji statistic, didapatkan tidak ada hubungan signifikan antara umur ibu dengan kejadian anemia (p = 0,358), ada hubungan signifikan status gizi dengan kejadian anemia (p = 0,000), tidak ada hubungan signifikan antara paritas dengan kejadian anemia (p = 0,222), ada hubungan signifikan antara frekuensi antenatal care dengan kejadian anemia (p = 0,000), ada hubungan signifikan antara tingkat pengetahuan dengan kejadian anemia (p=0,034) dan ada hubungan signifikan antara kepatuhan konsumsi tablet Fe dengan kejadian anemia (p=0,024). Faktor-faktor yang berhubungan dengan kejadian anemia pada ibu hamil TM III di BPM Kusmawati adalah faktor status gizi, frekuensi antenatal care, tingkat pengetahuan dan kepatuhan konsumsi tablet Fe. Diharapkan bagi petugas kesehatan agar terus meningkatkan penyuluhan dan konseling bagi ibu hamil untuk mencegah terjadinya anemia
PRECEPTORSHIP METHOD TO THE ACHIEVEMENT OF NEW NURSE COMPETENCIES AT RUMAH SAKIT ISLAM SURABAYA JEMURSARI
Authors: Yuliartiningsih Yuliartiningsih , Kartini Yanis , Nursalam Nursalam 
Published: August 2019

ABSTRACT
Background: Competency issues and the lack of implementation of an orientation program with the preceptorship method are problems and require solutions / solutions. New nurses need the right information and well-structured learning to improve basic skills in implementing appropriate nursing care standards. The purpose of the study explained the influence of the preceptorship method to the achievement of new nurse competencies. Method: The design of this study used quasy-experiment by conducting the pre-test and post-test stages in the treatment and control groups. The design of the analysis variable was obtained by twenty new nurses from different units in RSIS Jemursari and RSI Surabaya using total sampling. The independent variable is the preceptorship method and the dependent variable is the achievement of new nurse competencies. The research instrument uses a checklist of competencies for new nurses based on basic competencies according to SKKNI. Data analysis using Paired Sample t Test and Independent Sample t Test with α = 0.05. Results: achievement of the competency of new nurses before and after intervention in the treatment group obtained Paired Sample t Test value = 0,000 <0,05 and the control group obtained the value of Paired Sample t Test = 0,000 <0,05 means that there is a significant influence before and after it is done the method of preceptorship towards achieving the competence of new nurses. Before the intervention in the treatment group and the control group, the Independent Sample t Test = 0.139 <0.05 means that there is no difference between the treatment group and the control group, whereas after intervention in the treatment and control groups obtained Independent Sample t Test = 0,000 <0.05 means that there is a difference between the treatment group and the control group after the preceptorship method is done. Discussion: The preceptorship method is a determinant variable that influences the achievement of new nurse competencies. Suggestions for hospitals to improve the quality of HR (preceptor) and the competence of new nurses, it is necessary to provide training in CE / preceptor.

Keywords: Preceptorship, achievement of competence, new nurses.
Self Efficacy Nenek dalam Pemberian ASI eklusif pada Ibu Menyusui Bayi usia 1-6 Bulan dengan Pendekatan Health Promotion Model
Authors: Wibowo Heri , Probowati Ririn , Muhith Abdul , Savitri Monika , Khamidah Khamidah 
Published: August 2019

The importance of grandmother's competence in breastfeeding also greatly influences the success of mother's breastfeeding to her baby. Yukensi (Paguyuban Kakek Nenek ASI) is an association or association that has members consisting of Grandparents and Grandmothers who are in charge of ASI support groups

The study design was cross sectional. Research variables: grandmother's self efficacy, grandchild age, number of children, number of grandchildren and grandchildren age. Active grandmother sample came at POSYANDU elderly Ngelele village, Sumobito sub-district, Jombang regency 2018 number 68 using simple romdom sampling and analyzed by Chi-square test with α = 0.05 . Data collection from September to October 2018.

The results of the study almost half (47%) had sufficient self efficacy, some at the age of 40-65 years. Most (87.5%) self efficacy is enough with the number of children> 2-4 children. Most (78.1%) self efficacy is enough with the number of grandchildren 2-4 children. Most (78.1%) self efficacy is enough with grandchildren> 6 months. All variables have a strong influence on self-efficacy on the variable number of children and grandchildren. Other variables have a weak relationship.

Variable number of children and the age of grandchildren who live in the house. Self efficacy is influenced by personal experiences that have been traversed in the form of success and failure. A grandmother who has experience in caring for her child can provide exclusive breastfeeding will increase her self efficacy in providing assistance to her child (mothers who are breastfeeding) so that their children provide exclusive breastfeeding with more than one child and grandchildren more than 6 months will make a grandmother have self good efficacy. Besides self-efficacy experience can be improved through Verbal persuasion that can be done repeatedly.

Keywords: grandmother's self-effecacy, exclusive breastfeeding
PENGEMBANGAN HANDOUT BIOLOGI MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI UNTUK SMA KELAS X
Authors: Rozalia Anifah , Kasrina Kasrina , Ansori Irwandi 
Published: August 2019

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui jenis-jenis tumbuhan obat yang dimanfaatkan oleh masyarakat Suku Rejang di Desa Padang Bendar dan di Desa Kota Lekat Ilir Kecamatan Hulu Palik Kabupaten Bengkulu Utara, (2) Membuat desain handout materi keanekaragaman hayati SMA kelas X berdasarkan hasil studi etnobotani tumbuhan obat suku rejang di Desa Kota Lekat Ilir dan Desa Padang Bendar Kecamatan Hulu Palik Kabupaten Bengkulu Utara. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and development). Hasil studi etnobotani tumbuhan obat di desa Padang Bendar dan desa Kota Lekat Ilir didapatkan 66 spesies dari 42 famili. Famili yang paling banyak digunakan adalah famili Euphorbiacea dan Zingiberaceae. Hasil studi etnobotani ini kemudian dikembangkan menjadi bahan ajar berupa handout yang divalidasi oleh 3 validator. Hasil validasi validator menunjukkan skor rata-rata 43,6 dengan persentase keseluruhan kriteria sangat valid (90,8 %). Hasil uji keterbacaan menunjukkan skor rata-rata 51,5 dengan persentase keseluruhan kriteria sangat baik (85,83 %). Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa handout yang dikembangkan sangat valid dan layak untuk digunakan sebagai bahan ajar di sekolah pada sub materi Keanekaragaman Jenis kelas X SMA.Kata Kunci: Handout, Etnobotani, Tumbuhan Obat
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH KELAS VIIE SMPN 6 KOTA BENGKULU
Authors: Liayunika Try , Irawati Sri , Yennita Yennita 
Published: August 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Pembelajaran Berbasis Masalah yang dilakukan guru dan kemampuan memecahkan masalah peserta didik kelas VIIE SMP Negeri 6 Kota Bengkulu. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan metode deskriptif. Penelitian terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah guru dan seluruh peserta didik kelas VIIE SMP Negeri 6 Kota Bengkulu. Variabel penelitian adalah model Pembelajaran Berbasis Masalah dan Kemampuan Memecahkan Masalah. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi dan tes. Instrument penelitian yang digunakan adalah lembar observasi dan lembar tes. Hasil analisis data aktivitas guru siklus I diperoleh skor rata-rata yaitu 25,5 (Baik), dan pada siklus II skor aktivitas guru menjadi 30 (Baik). Hasil analisis data aktivitas peserta didik pada siklus I diperoleh skor rata-rata 25,5 (Baik), dan pada siklus II skor aktivitas peserta didik menjadi 30 (Baik). Data hasil kemampuan peserta didik memecahkan masalah pada siklus I dianalisis berdasarkan kategori ketuntasan belajar klasikal dan diperoleh persentase ketuntasan belajar klasikal yaitu 61% yang termasuk dalam kategori belum tuntas dan pada siklus II kemampuan peserta didik memecahkan masalah mengalami peningkatan dengan ketuntasan belajar klasikal yaitu 85% dan termasuk dalam kategori tuntas. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model Pembelajaran Berbasis Masalah dapat meningkatkan kemampuan peserta didik memecahkan masalah.Kata kunci: Pembelajaran berbasis masalah, kemampuan memecahkan masalah, pencemaran lingkungan.
SUPERVISI KLINIS DENGAN TEKNIK DEMONSTRASI MENGAJAR UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU
Authors: Firdaus Firdaus 
Published: August 2019

Dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan, maka faktor kinerja guru menempati posisi yang sangat penting. Salah satu langkah strategis yang dapat dilakukan dalam upaya meningkatkan kinerja guru adalah melaksanakan teknik supervisi yang lebih efektif. Supervisi klinis sebagai salah satu model supervisi sangat diperlukan untuk membantu guru mengidentifikasi dan mengatasi segala kesulitannya terutama terkait dengan ketrampilan atau kemampuan mengajar. Dengan model supervisi klinis supervisor berusaha untuk mengubah perilaku mengajar guru agar menjadi lebih baik dengan cara yang efektif. Pada kenyataannya tindak lanjut dari suatu proses supervisi yang dilakukan pengawas hanya dilakukan melalui penjelasan secara verbal. Bagi guru yang memiliki komitmen dan kemampuan berpikir abstrak yang rendah, akan mengalami kesulitan dalam menterjemahkan arahan verbal tersebut. Oleh karena itu supervisor dalam melaksanakan supervisi memerlukan suatu teknik bantuan yang bisa dilihat secara langsung oleh guru dan dapat dicontoh. Oleh karena itu diperlukan model supervisi pembelajaran yang berbasis pada pengamatan demonstrasi mengajar guru lain yang lebih baik kemampuan mengajarnya (guru model). Oleh karena itu perlu dipadukan antara model supervisi klinis dengan teknik demonstrasi mengajar dalam proses supervisi, untuk menghasilkan proses supervisi yang lebih efektif memperbaiki kinerja guru dalam pembelajaran. Supervisi klinis dengan teknik demonstrasi mengajar dilaksanakan melalui tahapan-tahapan, yang merupakan gabungan dan irisan dari tahapan proses supervisi klinis dengan tahap proses demonstrasi mengajar. Berdasarkan proses penggabungan dari tahapan supervisi klinis dan tahapan demonstrasi mengajar, maka tahapan supervisi klinis dengan teknik demonstrasi mengajar terdiri dari (1) tahap penelitian dan observasi awal, (2) tahap pelaksanaan demonstrasi mengajar, (3) tahapan implementasi dan observasi mengajar, dan (4) tahap pertemuan balikan. Supervisi Klinis dengan Teknik Demonstrasi Mengajar memungkinkan keterbatasan jumlah pengawas sekolah tidak menjadi kendala dalam menjaga kualitas layanan supervisi, karena dilakukan dengan teknik berkelompok
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUESTIONING TYPE OPEN ENDED PROBLEMS
Authors: Wirahmad Ika Ika 
Published: August 2019

Wirahmad.71@gmail.com
ABSTRAK
Model pembelajaran yang diterapkan oleh Dosen untuk menigkatkan hasil belajar Mahasiswa harus sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Oleh karena itu peneliti mencoba menerapkan Model pembelajaran Questioning Open Ended Problems pada Mahasiswa STKIP Bima pada materi Instruksi Basic Elementer tahun Akademik 2017/2018, Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar melalui penerapan Model pembelajaran Questioning Open Ended Problems. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan Model Kemmis & mc.Tagart. Subyek dari penelitian ini adalah Mahasiswa kelas A Semester II Program studi pendidikan Matematika STKIP Bima Tahun Akademik 2017-2018 yang terdiri dari 26 Mahasiswa.. Instrumen penelitian yang digunakan adalah Tes dan observasi. Indikator keberhasilannya adalah aktivistas Dosen dan Mahasiswa yang minimal berkategori Baik dan Aktif, ketuntasan klasikal ≥ 85 % Mahasiswa mandapat nilai ≥ 65 pada saat evaluasi. Dari hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan dari sebelum dan sesudah menerapkan Model pembelajaran Questioning Open Ended Problems. Peningkatan persiklus didapat dari skor rata – rata Mahasiswa persiklus 63,88 dengan ketuntasan 65,36% meningkat menjadi 71,81 dengan ketuntasan 88,46%. Hasil ini telah memenuhi kriteria ketuntasan sesuai dengan indikator kerja. sehingga Model pembelajaran Questioning Open Ended Problems dapat meningkatkan hasil belajar Mahasiswa kelas A Semester II Program studi pendidikan Matematika STKIP Bima Tahun Akademik 2017-2018 materi Instruksi Basic Elementer dengan karakteristik pada mata kuliah Bahasa Pemrograman.
Lokalitas Tafsir Nusantara: Dinamika Studi al-Qur’an di Indonesia
Authors: Zaiyadi Ahmad 
Published: August 2019

Tafsir Nusantara is a manifestation of the assessment and Quranic writing in Nusantara. The arrival of a Al-Qur’an interpretation in Nusantara can not be separated from the process of the assessment and writing it as part of an effort by Ulama’ in understanding and spread the Islamic Teachings. In this context, Locality of the nuance also coloring variety of Quranic interpretation, both in assesment of the Quranic interpretation in mushalla, mosque, and Islamic boarding school and the writing of interpretation by using local symbolic in form like pegon or latin. In other aspect, the contribution of Middle East Ulama influences many Nusantara ulama’s thats makes genealogy of thought that forming a different tendency in each season. This is seem to the figure of Jalaludin As-Suyuti with Tafsir Al-Jalalain in the form of Ijmaly interpretation, very influences on tafsir nusantara’s products in the classic time such as Tarjuman Al-Mustafid writing by Abdur Rauf As-Sinkili. In the modern times, the figure of Muhammad Abduh through his masterpiece Tafsir Al-Manar, by using tahlily method and Adab al-Ijtima’i approach also give very strong influence to the birth of local Ulama’s products. Starting from Tafsir Al-Qur’an Al-Karim by Muhammad Yunus, Tafsir Al-Azhar by Buya HAMKA and Tafsir Al-Misbah by Quraish Shihab also using social approach. Its culmination, when the influence of modern linguistic in the contemporary period with contextual approach like Major Times of Qur’an by Fazlur rahman inspires scholars nusantara’s thought as the figure of Nurcholis Majid who influences of research thematic verses interpretation in islamic universities. Thus, this study will focus on local Ulama interpretation in the dynamics of the Al-Quran study in indonesia that growing now, as was the theme of social includes, terminology of Kafir, Ahlul Kitab and Non-Muslims.
NUTRITIONAL STRATEGIES OF SLOVENIAN NATIONAL JUNIOR SWIMMING TEAM
Authors: Simič Vesna , Mohorko Nina 
Published: August 2019

Purpose: The purpose of our study was to assess the nutritional strategies of Slovenian national junior swimming team and compare them with recommendations of clinical sports nutrition. Competitive young swimmers namely have increased energy and nutrient needs compared to general adolescents due to frequent and intense training. Despite some physiological differences from adults, adult sports nutrition recommendations for macronutrients apply to them. Further, literature reports iron, calcium, and vitamin D intake as frequently inadequate.Methods: Nutritional strategies of 19 members of Slovenian national junior swimming team were assessed retrospectively through 3-day food and activity diaries, questionnaires, anthropometric data including bioimpedance analysis. Energy availability (EA), macronutrient intake and timing, iron, calcium and vitamin D intakes, hydration, consumption of sports food and dietary supplement use were evaluated.Results: EA in some of male swimmers and in majority of female swimmers was lower than recommended. Carbohydrate intake was adequate in male swimmers and two thirds of female swimmers. Although average protein intake exceeded the upper recommended limit, some female swimmers did not meet the lower recommended intake limit. Total fat intake was lower than recommended, with saturated fat intake on the upper recommended level. Calcium and iron intake in male swimmers exceeded recommended values, while female swimmers had lower calcium intake than recommended and some had lower iron intake, too. Vitamin D intake was low in all swimmers. Meal timing was adequate in majority of swimmers, who often reached for dietary supplements, mostly omega 3 fatty acids, multivitamins, and magnesium.Conclusions: Low EA in young competitive swimmers is of concern. More successful, personalised nutrition strategies for young competitive swimmers, focusing on higher energy intake and healthy food choices, would contribute to the preservation of their health and development into top performers.
IBM KEWIRAUSAHAAN ANAK USIA DINI DI KECAMATAN UNGARAN BARAT
Authors: Taulany Himmah , Kartika Dewi Nufitriani , Ilham Prahesti Swantyka 
Published: August 2019

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat bagi pendidik PAUD di Kecamatan Ungaran Barat yang terhimpun dalam organisasi Himpunan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Anak Usia Dini (HIMPAUDI) Kecamatan Ungaran Barat Kabupaten Semarang Provinsi Jawa Tengah ditujukan agar membantu pendidik PAUD dalam menyelenggarakan pendidikan kewirausahaan bagi anak usia dini. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diajukan setelah mengamati dan menganalisis permasalahan yang ada di lapangan yaitu perlunya bahan ajar dalam pendidikan kewirausahaan yang sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Bahan ajar yang diajukan sebagai solusi permasalahan tersebut adalah kewirausahaan dengan pendekatan mikroekonomi. Bahan ajar ini memuat konsep-konsep mikroekonomi yaitu produksi, distribusi dan konsumsi yang dikemas dalam bentuk buku. Agar sesuai dengan karakterisktik anak usia dini yang lebih menyukai informasi dalam bentuk gambar, maka buku ajar kewirausahaan anak usia dini ini menampilkan lebih banyak gambar-gambar. Bentuk kegiatan kepada masyarakat ini adalah pelatihan tentang bahan ajar kewirausahaan bagi anak usia dini dengan pendekatan mikroekonomi bagi pendidik PAUD dan pendampingan penerapan pelatihan pada anak didik di lembaga masing-masing. Hasil pelatihan adalah adanya penambahan pengetahuan dan pemahaman pendidik PAUD tentang bahan ajar kewirausahaan bagi anak usia dini dengan pendekatan mikroekonomi dan kesiapan pendidik dalam menerapkan hasil pelatihan. Hasil akhir dari pendampingan hasil pelatihan adalah adanya peningkatan hasil belajar kewirausahaan anak dalam aspek kognitif, afektif dan psikomotorik dan peningkatan keaktifan anak dalam pembelajaran dengan demikian besar harapan tercapainya tujuan akhir dari pendidikan kewirausahaan ini yaitu tumbuhnya jiwa kewirausahaan anak sejak dini agar dapat menjadi anak bangsa yang kuat dan mampu bersaing dalam kancah kehidupan selanjutnya.