bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Suasana Kerja dan Pengaruh Kepemimpinan dalam Konteks Pendidikan Dasar
Authors: Tulung Mieske Theresia , Kaluge Laurens 
Published: March 2018

This study aimed at discovering the leadership perception in conditioning the workingÂ climate at schools. Three objectives of the aim were describing working climate, teachersâ€™Â perception on leadership, and the causal relationship between them. The cluster proportionateÂ random sampling obtained 386 teachers from 24 state and private junior-secondary-schools inÂ the city of Manado. Data were collected through questionnaire administration and analyzedÂ using descriptive and inferential methods. Eight leadership constructs and two working climateÂ were proven to be valid and reliable. Using range criteria of 0-4, the averages of workingÂ climate were 2.9 and 2.8 for working spirit and creative climate. On the other hand, using theÂ same criteria, the average of the eight leadership sub-scales ranged between 2.55 and 3.19.Â The regression analyses found that not all of the leadership components were significant factorsÂ for developing the school working climate. Disciplining, listening, and supporting were significantÂ factors for teachersâ€™ working spirit. Whereas, the creative climate of teachers was affected significantly by disciplining, listening, supporting, and empowering factors. The results would beÂ of benefit for educational policies and school improvement.Â ABSTRAKÂ Penelitian ini bertujuan mengungkap suasana kerja di sekolah yang dikondisikan oleh persepsi kepemimpinan. Fokus dari tujuan tersebut, yaitu: gambaran suasana kerja, persepsi para guru, dan hubungan kausal antara keduanya. Metode yang ditempuh bersifat kuantitatif.Â Sampel sebanyak 386 guru diambil dari 24 SMP Negeri dan Swasta di kota Manado secara acak dengan memperhatikan cluster proportionate. Data dianalisis secara deskriptif serta inferensial. Delapan konstrak kepemimpinan dan dua konstrak suasana kerja terbukti valid dan reliabel. Dengan rentangan 0-4, rerata suasana kerja di sekolah sebesar 2,9 untuk semangat kerja, dan 2,8 untuk suasana kreatif. Juga dengan rentangan yang sama, rerata kedelapan subskala kepemimpinan berkisar 2,55 dan 3,19. Analisis regresi mengungkapkan tidak semua komponen kepemimpinan merupakan faktor signifikan untuk pengembangan suasana kerja di sekolah.Kepemimpinan yang mendisiplinkan, mendengarkan, dan mendukung berpengaruh signifikan terhadap semangat kerja para guru, dan pengembangan suasana kreatif dipengaruhi secara signifikan oleh kepemimpinan yang mendisiplinkan, mendengarkan, mendukung, dan memberdayakan. Temuan ini bermanfaat bagi kebijakan pendidikan dan pengembangan sekolah.
Peningkatan Pemahaman Konsep Grafik Fungsi Trigonometri Siswa SMK melalui Penemuan Terbimbing Berbantuan Software Autograph
Authors: Saragih Sahat , Afriati Vira 
Published: March 2018

This research is aimed to know 1) if the increase of studentâ€™s conceptual understandingÂ on trigonometric function graph through guided inquiry using Autograph software is greaterÂ than those with usual approach, 2) how the studentâ€™s mastery in learning and studentâ€™s learningÂ activity are. This is an experimental research conducted in SMK Telkom Sandhy Putra and SMKÂ Sandhy Putra II Medan (tourism group) with the population are all the students in grade XI ofÂ the schools and two classes from each school were randomly taken as samples. t â€“ test isÂ applied to analyze the normalized gain of studentsâ€™ conceptual understanding. The researchÂ shows that the increase of studentâ€™s conceptual understanding on trigonometric function graphÂ through guided inquiry using Autograph software is greater than those with usual approach, 2)the mastery in learning and learning activity of students implementing guided inquiry usingÂ Autograph is greater than those with usual approach So, teachers should apply guided inquiryÂ approach using Autograph as one of learning approach alternatives.Â ABSTRAKÂ Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:Â 1) apakah peningkatan pemahaman konsep siswa pada grafik fungsi trigonometri dengan penemuan terbimbing berbantuan Software Autograph lebih tinggi daripada siswa yang diberi pendekatan biasa; danÂ 2) bagaimana ketuntasan dan aktivitas belajar siswa dengan penemuan terbimbing berbantuan Software Autograph. Penelitian ini merupakan studi eksperimen di SMK Telkom Sandhy Putra dan SMK Sandhy Putra II Medan (Kelompok Pariwisata) dengan mengambil sampel 2 kelas dari masing masing sekolah secara acak. Data yang diperoleh secara ternormalisasi dinalisis dengan menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:Â 1) peningkatan pemahaman konsep siswa pada grafik fungsi trigonometri yang memperoleh pendekatan penemuan terbimbing berbantuan Software Autograph lebih tinggi dari siswa yang memperoleh pendekatan biasa; danÂ 2) ketuntasan dan aktivitas belajar siswa yang memperoleh pendekatan penemuan terbimbing berbantuan Software Autograph lebih tinggi dari siswa yang memperoleh pendekatan biasa.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Model Kooperatif Numbered Heads Together (NHT) di Kelas X SMA Negeri 1 Beduai Kabupaten Sanggau
Authors: Jamalong Ahmad 
Published: March 2018

The purpose of the research is to analyze the studentsâ€™ achievements by using Cooperative Model of Numbered Heads Together (NHT). The research was applied to class X ofÂ Public Senior High School 1 Beduai Sanggau in academic year of 2011/2012 by using classroomÂ action research (CAR). The research subject consist of 38 students of class X that were chosenÂ by using random sampling. The data were collected by using test, then action was applied byÂ using classroom action research. Action research was applied for 2 cycles with â€œSistem Hukum Nasionalâ€ in the first cycle and â€œPeran dan Fungsi Lembaga Peradilanâ€ in the second cycle.Â Every cycle consist of planning, action, observation and reflection. The result of study shownÂ that there were no studentsâ€™ achievements before the action applied. In the cycle 1 there wereÂ an increasing achievements to 11 students (34.38%) dan action in the cycle II shown thereÂ were an increasing achievement to 20 students (54.82%). It can be stated that Cooperative Model of Numbered Heads Together (NHT) is very effective to improve studentsâ€™ achievementsÂ especially in â€œPendidikan Kewarganegaraan (PKn)â€ subject.Â ABSTRAKÂ Penelitan ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar siswa dengan penggunaan sebuah model kooperatif Numbered Heads Together (NHT). Penelitian dilakukan pada Kelas X di SMAN 1 Beduai Kabupaten Sanggau tahun pelajaran 2011/2012 dengan menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian sebanyak 38 siswa kelas X yang dipilih secara random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan Â tes, kemudian dilakukan tindakan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Tindakan penelitian dilakukan sebanyak 2 siklus dengan materi Sistem Hukum Nasional untuk siklus I, Peran dan Fungsi Lembaga Peradilan untuk siklus II. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa sebelum dilaksanakan tindakan tidak ada satu pun siswa yang mencapai tingkat ketuntasan. Setelah dilaksanakan tindakan pada siklus I terjadi peningkatan hasil belajar pada siswa yang mencapai ketuntasan sebanyak 11 siswa (34,38%) dan Â tindakan Â pada siklus II terdapat 20 siswa (54,82%) yang mencapai ketuntasan belajar. Hal ini dinyatakan bahwa model kooperatif Numbered Heads Together (NHT), sangat efektif dapat meningkatkan hasil belajar siswa, khususnya pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn).
Analisis Jalur Brand Image sebagai Anteseden Loyalitas: (Studi pada Program Pascasarjana Universitas Terbuka)
Authors: -- Suciati , Hidayah Nur 
Published: March 2018

This study was multipurpose. Firstly is to describe studentsâ€™ perception of learning service quality, university brand image, student satisfaction and loyalty to the institution. Secondly, this study aims to investigate the causal relationship of brand image and loyalty, and the pattern of relationship of service quality, brand image, student satisfaction and student loyalty. A survey was conducted in 2011, involving 108 graduates, who attended two occasions of the graduation day at Universitas Terbuka. The questionnaires were analyzed using descriptive statistics and path analysis to explain the interaction model among the variables. The findings indicated that in general students hold a positive perception regarding the learning service quality at the graduate study at UT, the brand image of the program, and have a high level of satisfaction of the overall learning experience. They also indicate loyalty to the institution; In addition, the findings show that brand image and student satisfaction have a direct impact on loyalty. Eventhough service quality does not directly impact student loyalty, but through brand image and student satisfaction, service quality influences student loyalty. Since institution sustainability to a certain level depends on student loyalty, education institutions will have to develop strategies to strengthen alumni and studentâ€™s loyalty.ABSTRAKÂ Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui persepsi lulusan tentang kualitas layanan pembelajaran, Â brand Â image Â (citra) Â penyelenggara layanan, Â kepuasan, dan Â loyalitas Â lulusan; dan Â 2) Â menjelaskanÂ hubungan Â kausalitas Â antara kualitas Â pelayanan, Â brand Â image, kepuasan lulusan, dan loyalitas lulusan. Pengumpulan data dilakukan melalui survei kepada alumni Program Pascasarjana Universitas Terbuka tahun 2011, melibatkan 108 lulusan, yang hadir pada upacara wisuda di Jakarta dalam dua kali kesempatan wisuda. Data kuesioner yang telah diisi dianalisis menggunakan Â analisis Â deskriptif Â berupa Â persentase, Â dan teknik analisis Â jalur Â (path analysis) untuk melihat pola hubungan kausal (model testing) antarvariabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas pelayanan pembelajaran dinilai sudah baik, brand image universitas dan program meyakinkan Â lulusan Â dan Â dikenal Â luas, Â serta Â alumni Â merasaÂ puas Â dengan pengalaman pembelajaran dan memiliki loyalitas (setia) kepada institusi. Di samping itu, secara langsung maupun tidak langsung brand image dan kepuasan, mempengaruhi loyalitas. Kualitas pelayanan secara langsung tidak berpengaruh pada loyalitas, namun melalui brand image dan kepuasan lulusan, Â berpengaruh terhadap Â loyalitas Â lulusan.Â Mengingat Â bahwa Â loyalitas Â lulusan Â penting bagi keberlangsunganÂ (sustainability) Â program Â studi, Â maka Â institusi Â perlu menyusun Â strategi mempertahankan dan meningkatkan loyalitas mahasiswa dan lulusan melalui peningkatan kualitas pelayanan dan brand image.Â
Tata Nilai Perdamaian Sufistik Jawa Cerita Pewayangan
Authors: -- Khalimi , Khaer Abu 
Published: March 2018

The aim of this research is to prove the lack of comprehensive social science paradigmÂ in explaining about peace, which tend to rely on the theory of social facts or psychosocial. TheÂ result of this research is to strengthen the research Mohammed Abu-Nimer, HamengkubuwonoÂ X and Abdul Hadi, which states that local knowledge can be used as values in building peaceÂ and non-violence in a more comprehensive way. As a paradigm of peace and non-violence,Â values Javanese-Sufi peace theory summarized in four devotion; body, heart, soul, and sense.Â A primary source is teaching Serat Wredhatama Mangkunegara IV. The study itself is qualitative,Â library research with a phenomenological-hermeneutic approach. Body worship and heart isÂ Sufi Javanese peace values are aligned to the stages of Sufism, shariah and tariqah to theÂ natural macrocosm. Peace microcosm of nature embodied soul through worship and adoreÂ sense in line with the nature and terms makrifat in achieving the perfect tranquility of life.Â Â ABSTRAKÂ Penelitian Â ini Â bertujuan Â untuk Â membuktikan Â kekurang-komprehensifan paradigma ilmu Â sosial Â dalam Â menjelaskan Â tentang Â perdamaian. Â Hasil penelitian Â ini Â dimaksudkan Â untuk memperkuat pendapat Mohammed Abu Nimer, Hamengkubuwono X dan Abdul Hadi WM., yang menyatakan bahwa kearifan lokal dapat dijadikan sebagai tata nilai dalam membangun binadamai dan nirkekerasan secara lebih komprehensif. Sebagai suatu paradigma bina damai dan nirkekerasan, Â tata Â nilai Â perdamaian Â sufistik Â Jawa Â terangkum dalam Â teori Â empat Â pengabdian (catur Â sembah), Â yaitu Â raga, Â cipta/kalbu, jiwa dan Â rasa. Â Sumber Â utama Â yang Â dipakai Â ajaran Serat Â Wredhatama Â karya Mangkunegara Â IV. Â Metode Â penelitian Â ini Â sendiri Â bersifat Â kualitatif, studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan fenomenologi-hermeneutik. Sembah raga Â dan Â sembah Â cipta Â merupakan Â tata Â nilai Â perdamaian Â sufistik Jawa Â yang Â selaras Â dengan tahapan tasawuf, syariâ€™at dan tarekat untuk alam makrokosmos. Kedamaian alam mikrokosmos diejawantahkan melalui sembah jiwa dan sembah rasa sejalan dengan tema hakikat dan makrifat dalam menggapai ketentraman hidup secara paripurna.
Konsep dan Aplikasi IPTEK Nuklir di Sekolah Menengah Atas
Authors: -- Mariati 
Published: March 2018

This study aimed to examine the curriculum at the senior secondary school relatedÂ to nuclear science and technology in content standards, textbooks, teaching methods, andÂ teacher understanding. Locations determined by purposive sampling in six provinces namelyÂ Yogyakarta, East Java, West Nusa Tenggara, East Kalimantan, Riau Islands, and South Sulawesi.Â The respondent are a teachers of Biology, Physics, and Chemistry respectively 18 people inÂ each province. The research method is a survey and focus group discussion. The study showsÂ that nuclear science content standards are adequate, but the application of nuclear science andÂ technology of today need to be added. Textbooks used is more theory and less contextual ofÂ life. Nuclear science and technology learning in general lectures, discussions and givingÂ assignments. Teachersâ€™ understanding of the concepts and applications of nuclear science andÂ technology is still low. The study recommends the present applications of nuclear science andÂ technology need to be added to the content standards, schools need to socialize to theÂ understanding of nuclear science and technology is better, should be made in the bookÂ supplements or media-based learning model using information and communication technologyÂ to support learning of nuclear science and technology for effective, efficient, and fun learning.ABSTRAKÂ Studi ini bertujuan untuk mengkaji kurikulum Sekolah Menengah Atas tentang ilmu pengetahuan dan teknologi nuklir pada standar isi, buku pelajaran, metode pembelajaran, dan pemahaman guru. Sampling kajian ditentukan secara purposif di enam provinsi, yaitu: Daerah Istimewa Yogyakarta; Jawa Timur; Nusa Tenggara Barat, Kalimantan Timur, Kepulauan Riau, dan Sulawesi Selatan. Responden terdiri atas guru Biologi, Fisika, dan Kimia masing-masing 18 orang setiap Â provinsi. Â Studi Â dilakukan Â melalui Â survei Â dan Â focus Â group Â discussion. Hasil Â studi menunjukkan bahwa iptek nuklir pada Standar Isi cukup memadai, namun dalam aplikasi sangat kurang. Ilmu Â pengetahuan dan teknologi Â nuklir dalam buku Â pelajaran lebih banyak Â teori dan kurang Â kontekstual. Pembelajaran iptek Â nuklir Â pada Â umumnya Â dilakukan Â dengan Â metode ceramah, diskusi, dan penugasan. Pemahaman guru tentang konsep dan aplikasi iptek nuklir masih rendah. Studi merekomendasikan aplikasi iptek nuklir masa kini ditambahkan ke dalam Standar Isi, sekolah perlu melakukan sosialisasi agar pemahaman iptek nuklir lebih baik, begitu juga Â perlu menambah Â buku suplemen Â atau Â model pembelajaran Â berbasis teknologi Â informasi dan komunikasi agar pembelajaran iptek nuklir lebih efektif, efisien, dan menyenangkan.
Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Lingkungan Kerja, dan Harapan Dosen terhadap Kepuasan Kerja
Authors: Tampubolon Saur M 
Published: March 2018

The objectives of this research is to find out the effects of leadership style, work environment, and the lecturers satisfaction. The research has been conducted at Pakuan University, Bogor. The method used was a survey with data analysis of path analysis. The respondents were 72 out of 264 total lekturers in the university. They were selected randomly. The research finding are as the followings: 1) leadership style has a direct effect on the lecturerâ€™s satisfaction; 2) on the work environment has also a direct effect on the job satisfaction; 3) the expectation gives a direct effect on job satisfaction, but the leadership style gives and indirect effect on job satisfaction, but the leadership style gives an indirect effect on job satisfaction through expectation; and 4) the working environment has also indirect effect on the job satisfaction through expectation. It can be concluded that the lecturerâ€™s satisfaction is affected by the leadership style, work environment and the lecturerâ€™s expectation. Therefore, the recommendation ofthis research is that the head master of university should apply transformational leadership style in his environment, to fullfil lectures professionality work through academic and non academic.ABSTRAKÂ Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh gaya kepemimpinan, lingkungan kerja, dan harapan dosen terhadap kepuasan kerja. Penelitian dilaksanakan di Universitas Pakuan Bogor melalui metode survai dengan analisis data analisis jalur. Sampel penelitian ini sebanyak 72 orang dosen dari 264 dosen tetap.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat: 1) gaya kepemimpinan berpengaruh langsung terhadap kepuasan kerja; 2) lingkungan kerja berpengaruh langsung terhadap kepuasan kerja; dan 3) harapan dosen berpengaruh langsung terhadap kepuasan kerja; 4) gaya kepemimpinan berpengaruh tidak langsung terhadap kepuasan kerja melalui harapan dosen; dan 5) lingkungan kerja berpengaruh tidak langsung terhadap kepuasan kerja melalui harapan dosen. Dengan demikian, kepuasan kerja dipengaruhi oleh gaya kepemimpinan, lingkungan kerja, dan harapan dosen. Penelitian ini merekomendasikan kepada pemimpin universitas agar menerapkan gaya kepemimpinan transformasional di lingkungannya dan untuk memenuhi harapan dan kepuasan kerja para dosen agar bekerja berbudaya mutu dan profesional, baik secara akademik maupun non akademik.
Analisis Pengaruh Budaya Organisasi, Kepemimpinan dan Motivasi Kerja terhadap Komitmen Organisasi dan Implikasinya pada Kinerja Kepala Sekolah
Authors: Adi Bambang Wasito 
Published: March 2018

The objective of this research is to analyse the effects of organization cultural, leadership and work motivation on organizational commitment and the implication to the performance of school principals at Sukoharjo Regency, Central Java. This research used a quantitative approach namely survey method. The samples were 183 employees selected randomly. The data were obtained by distributing questionnaire and analyzed by using descriptive statistics and structural equation modeling (SEM). The results show that organizational culture had a direct effect on the school principals organizational commitment and performance, leadership had a direct effect on the school principals organizational commitment, and performance, work motivation had a direct effect on the school principals organizational commitment and performance, and organizational commitment had a direct effect on the school principals performance. Therefore, to improve the school principals performance, through improving soft skills competency apects such as organization cultural, leadership, work motivation, and organizational commitment will be once of the key aspect in developing education at the school level.ABSTRAKÂ Tujuan penelitian ini, yaitu untuk menganalisis apakah budaya organisasi sekolah, kepemimpinan kepala sekolah, dan motivasi kerja kepala sekolah masing-masing berpengaruh terhadap komitmen organisasi kepala sekolah dan implikasinya terhadap kinerja kepala sekolah. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dengan sampel berjumlah 183 kepala sekolah dasar negeri. Hasil penelitian membuktikan bahwa budaya organisasi sekolah, kepemimpinan kepala sekolah, dan motivasi kerja kepala sekolah masing-masing berpengaruh langsung terhadap komitmen organisasi kepala sekolah dan terhadap kinerja kepala sekolah. Temuan ini mengindikasikan bahwa jika setiap variabel tersebut dalam kondisi yang kondusif, efektif, dan tinggi, maka akan dapat berpengaruh terhadap peningkatan komitmen organisasi kepala sekolah dan gilirannya akan berimplikasi terhadap peningkatan kinerja kepala sekolah. Melalui kinerja kepala sekolah yang tinggi diharapkan akan mampu mendorong peningkatan mutu pendidikan di sekolah.
Model Pengembangan Alat Permainan Edukatif Berbasis Sosial Budaya pada Pembelajaran Anak Didik Kelompok Bermain
Authors: -- Anwar , T Mursidin , Ibrahim Husain 
Published: March 2018

This research aims are: 1) to develop tools of educational games that easily made available and relatively low cost, to increase the natural intelligence of children, 2) to provide economic value for play group. This study was designed by using research and development. The subject of the research consisted of 2 play groups in Kendari city and 2 districts play groups in Kolaka. Every region selected one play group each characterized by urban and rural. Furthermore, each play group develop at least four tools of educational games in collaboration with parents, and community. Data collection consisted of observations, interviews, and focus group discussion, while data analysis was qualitative. The results showed: first, all the four play groups have developed as many as 12 types of educational games. This game can introduce children to the surrounding natural environment through the tools used in the game to easily develop naturalist intelligence of children. Second, game tools can be developed easily and cheaply, get a much better response from children out of play group, and therefore it has economic value for the play group.ABSTRAKÂ Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengembangkan alat permainan edukatif yang mudah dibuat, tersedia bahan bakunya dan biaya yang relatif murah, dapat meningkatkan kecerdasan naturalis anak didik, 2) memberikan nilai ekonomi bagi kelompok bermain. Penelitian ini dirancang dengan menggunakan penelitian dan pengembangan. Subjek penelitian terdiri atas 2 kelompok bermain di kota Kendari dan 2 kelompok bermain di Kabupaten Kolaka. Setiap daerah dipilih satu kelompok bermain masing-masing perkotaan dan pedesaan. Selanjutnya, setiap kelompok bermain mengembangkan minimal empat alat permainan bekerja sama dengan orang tua, dan masyarakat. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan diskusi terfokus, sedangkan analisis data dilakukan secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) keempat kelompok bermain telah mengembangkan sebanyak 12 jenis permainan edukatif. Permainan ini dapat mengenalkan anak pada lingkungan alam sekitarnya serta dapat dengan mudah mengembangkan kecerdasan naturalis anak; dan 2) alat permainan yang dikembangkan mudah diperoleh bahan bakunya, murah, dan mendapatkan respon yang jauh lebih baik dari anak-anak didik kelompok bermain, serta memiliki nilai ekonomi untuk kelompok bermain.