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Reverse shoulder arthroplasty for type 1 sequelae of a fracture of the proximal humerus
Authors: Raiss P. , Alami G. , Bruckner T. , Magosch P. , Habermeyer P. , Boileau P. , Walch G. 
Published: March 2018

AimsThe aim of this study was to analyze the results of reverse shoulder arthroplasty (RSA) in patients with type 1 sequelae of a fracture of the proximal humerus in association with rotator cuff deficiency or severe stiffness of the shoulder.Patients and MethodsA total of 38 patients were included: 28 women and ten men. Their mean age at the time of arthroplasty was 73 years (54 to 91). Before the RSA, 18 patients had been treated with open reduction and internal fixation following a fracture. A total of 22 patients had a rotator cuff tear and 11 had severe stiffness of the shoulder with < 0° of external rotation. The mean follow-up was 4.3 years (1.5 to 10). The Constant score and the range of movement of the shoulder were recorded preoperatively and at final follow-up. Preoperatively, radiographs in two planes were performed, as well as CT or arthro-CT scans; radiographs were also performed at final follow-up.ResultsThe mean Constant score improved from 25 points (5 to 47) preoperatively to 57 points (15 to 81) postoperatively. The mean forward elevation of the shoulder increased from 73° (10° to 130°) preoperatively to 117° (15° to 170°) postoperatively. Previous surgery did not influence the outcome. Patients with rotator cuff tears had lower Constant scores than patients without (p = 0.037). Those with preoperative stiffness of the shoulder had lower postoperative external rotation compared with patients without stiffness (p = 0.046). There was no radiographic evidence of loosening. Three complications occurred, leading to revision surgery in two patients. In all, 17 patients rated their result as very good (45%), another 17 as good (45%), two as satisfactory (5%), and two as unsatisfactory (5%).DiscussionRSA is an effective form of treatment for patients with type 1 sequelae of a fracture of the proximal humerus associated with rotator cuff deficiency or stiffness of the shoulder, with high rates of satisfaction. Rotator cuff tears and stiffness of the shoulder had an adverse effect on the clinical outcome. Cite this article: Bone Joint J 2018;100-B:318–23.
KONSEP KELUARGA MAṢLAḤAH MENURUT PENGURUS LEMBAGA KEMASLAHATAN KELUARGA NAHDLATUL ULAMA (LKK NU) DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA (DIY)
Authors: Mujiburrahman Mujiburrahman 
Published: March 2018

Family is the main foundation in building a strong and integrity Muslim society. In addition, the family is the smallest part of the community that determines the progress or decline of a society, so it takes a strong family concept which suitable with the circumstances of a plural society and a tolerant society. One of the family concepts that encompasses all these things is the concept of maṣlaḥah family. The concept of the maṣ}laḥah family according to NU DIY LKK is a happy family whose basic needs are fulfilled and also can play an important role in the community. Formation elements of the maṣlaḥah family is maṣāliḥ usrah and maṣāliḥ ‘āmmah.Keluarga adalah pondasi utama dalam membangun masyarakat muslim yang kuat dan berintegritas. Selain itu juga keluarga adalah bagian masyarakat terkecil yang menentukan kemajuan atau kemunduran suatu masyarakat, maka dari itu dibutuhkan konsep keluarga yang kuat serta sesuai dengan keadaan masyarakat indonesia yang majemuk dan bertoleransi. Salah satu konsep keluarga yang mencakup semua hal itu adalah konsep keluarga maṣlaḥah. Konsep keluarga maṣlaḥah menurut LKK NU DIY adalah keluarga yang bahagia yang kebutuhan pokoknya terpenuhi serta juga dapat berperan penting di tengah masyarakat. Unsur-unsur Pembentukan keluarga maṣlaḥah adalah maṣāliḥ usrah dan maṣāliḥ ‘āmmah.
KOMPARASI HAK ISTRI PADA KHI, HAM DAN MAZHAB
Authors: Muchimah Muchimah 
Published: March 2018

Marriage is relationship between husband and wife for creating happiness and learning on housewifery responsibilities with a group of family commitment. With happiness and right obligations are own couple marriages that is creating by husband and wife to purpose living law in Indonesia. This paper aims to take meaning of wife rights what is given by husband. It is taking about human right concepts in Indonesian statues on marriage under KHI. Indonesian statute is purpose living tradition on Human right, KHI, and Islamic law specifically for Madzhab. Three of wife rights in Indonesian statues are giving women that the gendering issue is powerless on house violence. [Pernikahan merupakan permulaan hubungan seseorang dengan orang lain untuk saling berkomitmen dengancara menciptakan kebahagian dan salingbelajar bertanggung jawab dalam rumah tangga. Dalam perkawinan suka cita dan hak serta kewajiban adalah sesuatu yang harus dimiliki keduanya. Tulisan ini bertujuan untuk memahami makna hak istri dalam perkawinan yang diberikan suami. Metode penulisan paper ini memetakkan hak istri pada konsep HAM yang dikodifikasi oleh KHI dalam Undang-undang perkawinan. Hasil dari tulisan ini adalah hak-hak istri yang diberikan suami yang sudah diatur oleh aturan-aturan yang ada di Indonesia. Aturan tersebutmenawarkan hak istri dalam sistem yang tanpa sadar sudah ada dalam ketiga aturan di Indonesia yaitu KHI, Undang-undang HAM dan Hukum para mazhab.]
O ensino da leitura e escrita e o livro didático na Educação Infantil
Authors: Brandão Ana Carolina Perrusi Alves , Da Silva Alexsandro 
Published: March 2018

O presente artigo discute dois temas polêmicos: o ensino da leitura e da escrita na Educação Infantil e a adoção de livros didáticos nessa etapa da Educação Básica. Para isso, apresenta, inicialmente, algumas reflexões sobre esses dois tópicos, identificando e discutindo diferentes posições assumidas nesse debate. Em um segundo momento, os dois temas são retomados na análise de propostas extraídas do “Meu Livro de Atividades” (Pré II), um dos materiais do Programa Alfa e Beto Pré-Escola dirigido ao ensino de leitura e escrita para crianças de 5 anos. O artigo contribui, portanto, para a tomada de decisões pedagógicas mais informadas no campo da Educação Infantil.
Saberes do aluno e intervenção docente: uma prática de produção textual
Authors: Souza Renata Junqueira de , Hernandes Elianeth Dias Kanthack , Barbosa Gislene Aparecida da Silva 
Published: March 2018

O artigo apresenta o processo e os resultados de uma avaliação diagnóstica de escrita aplicada em alunos de 6º ano e também propõe uma sequência didática como intervenção docente. Com base na escrita de um conto, é avaliada a capacidade do estudante de identificar e de materializar os elementos da língua, garantindo a construção de sentido: uso do discurso direto, paragrafação, uso de coesivos, registro das letras maiúsculas e minúsculas, registro das ações, presença dos elementos da narrativa. A análise dos resultados e a proposta das práticas educativas sustentam-se nas pesquisas de Dolz e Schnewly (2004) sobre estratégias metodológicas para ensinar a produção de texto na escola, com base em um gênero textual, de relevância nas práticas cotidianas, destacando o procedimento de sondagem da aprendizagem como eixo e ponto de referência para o planejamento e para a realização de significativas intervenções docentes.
A crítica dialética de Theodor Adorno ao fascismo: implicações no campo formativo
Authors: Bueno Sinésio Ferraz 
Published: March 2018

A análise de Theodor W. Adorno ao fascismo aparece como um dos temas mais importantes da Teoria Crítica, pois esse filósofo dedicou ao assunto uma parte expressiva de sua obra intelectual. Nessa reflexão, o conceito freudiano de unheimlich teve um papel fundamental, pois permitiu a compreensão da relação ambivalente no que diz respeito a estranhos e estrangeiros, na consideração de que o diferente repele e ao mesmo tempo é internamente familiar. Na análise crítica de Adorno sobre o fascismo, a estigmatização da diferença, impulsionada pela incapacidade de compreensão e aceitação dos próprios conteúdos pulsionais do sujeito, acarreta o desenvolvimento de fortes tendências de segregação, que adquirem coloração fascista sempre que se manifestam como oposições in-group e out-group. Este artigo pretende repercutir a importância dessa análise no campo educativo, em especial no que se refere a possibilidades autorreflexivas no campo formativo.
Divertida-mente: entrando no cinema pelo Projeto CineIFSC – Pipoca Educultural
Authors: Camillo Eliane Juraski , Viella Maria dos Anjos Lopes 
Published: March 2018

Este trabalho resultou do Projeto CineIFSC – Pipoca Educultural, que teve como objetivo potencializar a interpretação de textos e de mundos, via utilização do cinema com os alunos dos cursos técnicos em Fabricação Mecânica e Agroindústria do Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Campus Xanxerê, no ano letivo de 2015. Assim, foi elaborado e colocado em prática o referido projeto, utilizando-se, para a coleta de dados, questionários aplicados aos alunos e professores antes da sua execução e registros dos debates realizados após a exibição dos filmes. Para fundamentar a análise, estabeleceu-se o diálogo com Catelli (2005), Duarte (2002), Napolitano (2013) e Roure (2011), entre outros. Os dados enfatizam um conjunto de habilidades e atitudes conquistadas pelos sujeitos que participaram do processo e apontam caminhos para um frutífero diálogo entre cinema e educação.
A critical review of the effects of fluid dynamics on graphene growth in atmospheric pressure chemical vapor deposition
Authors: Fauzi Fatin Bazilah , Ismail Edhuan , Ani Mohd Hanafi , Syed Abu Bakar Syed Noh , Mohamed Mohd Ambri , Majlis Burhanuddin Yeop , Md Din Muhamad Faiz , Azam Mohd Abid Mohd Asyadi 
Published: March 2018

Abstract
EFECTOS DE LA DESNUTRICIÓN PROTEICA EN LA ACTIVIDAD FÍSICA
Authors: VALLEJO CUELLAR LISÍMACO 
Published: March 2018

El objetivo propuesto consiste en comparar los efectos nutritivos de las proteínas de la soya versus caseína con respecto del crecimiento y la actividadfísica de la natación, y algunos parámetros bioquímicos en ratones Wistar jóvenes. La muestra constó de 24 ratones, divididos en cuatro grupos (I, II, III y IV). El I recibió dieta con base en soya y el II caseína, los grupos III y IV sirvieron como control. Los grupos I y II realizaron actividad física de la natación, con una frecuencia de cinco días a la semana, fueron sacrificados al 28 día del experimento. Se realizaron test de laboratorio y análisis clínicos de algunos parámetros bioquímicos como sangre, úrea, proteínas totales, albúmina, globulina y la relación albúminaglobulina; de algunos parámetros hematológicos como el hematocrito, hemoglobina y hemacias. Peso del animal, peso del corazón y peso relativo del corazón.Palabras claves: Ratones Wistar, Desnutrición Proteica, Soya-Caseína, Natación.
ELEMENTOS PARA UNA APROXIMACIÓN AL TRABAJO TEÓRICO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN COLOMBIA (SEGUNDA PARTE)
Authors: MORALES REINA LEONEL 
Published: March 2018

Las acciones humanas no son reductibles a registros protocolarios y a precios de medición y verificación empírica, sino que ante todo, exigen ser comprendidas e interpretadas. De hecho los conocimientos de carácter científico producidos por las ciencias fundamentales pretenden únicamente explicar una realidad independientede la utilización que de ellos puedan hacer diferentes disciplinas.Por esta razón, su apropiación exige al menos, una clarificación previa de la forma como debe abordarse su aprendizaje y de la profundidad y amplitud con que se desea conocer, a partir de la comprensión suficiente del ámbito propio de la disciplina que se fundamenta y de la óptica desde la cual aborda el estudio de su realidad, (compartida en parte con la ciencia soporte).
EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD
Authors: PRIETO HERNÁN FELIPE 
Published: March 2018

Se nos pide hablar acerca de la interrelación entre la Educación Física y Salud. Quisiera desde ya dejar en claro que no pretendo en ninguna forma cuestionar las buenas intenciones, los valiosos esfuerzos, los plausibles proyectos, la encomiable dedicación, de todos aquellos que en una u otra forma luchan por aproximar de manera creadora estos dos conceptos, estas dos prácticas, estas dos instituciones. Pero hoy, aquí, cerca a ustedes, quiero que se me permita, no ocuparme de planes y proyectos tendientes a tal fin, sino manifestar mis dudas, mis reservas, mis temores, que no alcanzan siquiera el rango de hipótesis, sino apenas el de preocupaciones.Mis cavilaciones, lo reconozco desde el primer momento, no resistirían la más leve de sus objeciones, el más sencillo de sus argumentos, puesto que, ¿quién preferiría a la clara y límpida fotografía, un añoso y desastrado negativo? ¿Qué utilidad tiene entonces que haga públicas mis interrogaciones? Quizás, la de contribuir a fortalecer aún más sus convicciones y denodados esfuerzos.Si lo que a continuación sigue suena tan asertivo, tan seguro, tan convencido, lo es, no por el contenido, sino por el tono. Igual que un niño eleva sus reclamos ante los seres que quiere: si hiere, lo hace no por que quiera, sino porque en el fondo de su corazón desea ser convencido de lo contrario.
ESE MARAVILLOSO DON
Authors: DARISIC YELKA CECILIA 
Published: March 2018

Muchos consideran que el poder mueve el mundo, que el dinero permite la evolución, que la materia prima es el corazón de todo aquello que el hombre ha creado, pero realmente podríamos decir que la imaginación y la fantasía son vida, que son ese mecanismo mágico que nos permite incluso aquello que el hombre aún no ha logrado crear.
EL CAMINO DE LA NORMAL AL PRIMER DÍA DE ESCUELA
Authors: Montenegro Aldana Micaela , Urazán Benitez Rebeca , Medina Talero Nixon 
Published: March 2018

Son las historias del día a día las que constituyen la escuela. La voz de cada uno denuestros maestros, sobre todo aquellos con más experiencia, posee un profundo caudalde experiencias silenciadas que merecen ser recuperadas y reconocidas. Precisamente,La investigación narrativa (Narrative inquiry), se ha preocupado por retornar a la raíz y elcorazón de la enseñanza, nuestros profesores.El relato, que se encuentra a continuación, surge de una investigación (Narrative inquiry),en la que se realizaron una serie de entrevistas a cinco profesores con más de 20 años deexperiencia; Buscamos recopilar relatos que nos permitieran comprender la relación de suformación (normal, pregrado y posgrado) en relación con su propia práctica profesional.Un relato, para ser reconocido como tal, debe poseer una estructura básica alrededor deun problema (un detonante narrativo). En el caso de esta bio-crónica, Micaela nos cuentauna parte de su historia; esta maestra, con más de 24 años de experiencia, nos narra elcamino vivido desde la normal hasta su primer día de clase como profesora. Esta historiaque podría ser tan natural, dibuja unos bellísimos momentos, cuando la maestra se veenfrentada a toda clase de obstáculos, por su origen humilde y sus escasos recursoseconómicos, para obtener el sueño de su vida, trabajar en el mejor colegio de Bogotá.La siguiente crónica se encuentra dividida en varios momentos, jerarquizados consubtítulos, que nos permiten hilar aquellos momentos trascendentales. Tratamos de retirar nuestra propia voz como investigadores, para dar un protagonismo absoluto a la historiade la profesora, respetando en todo momento la integridad del relato. Nos repensamos lainvestigación, considerando que en muchos momentos es necesario que las narracioneshablen por sí solas y muestren su propio esplendor.
LOS ROSTROS y LAS HUELLAS DEL jUEGO
Authors: Durán Chiappe Sandra Marcela 
Published: March 2018

La investigación se desarrolla en el programa de educación infantil de la Universidad PedagógicaNacional y pretende identificar, comprender y reflexionar sobre las creencias de ocho profesoras dedos Jardines Infantiles de Secretaría de Integración Social (SDIS) cuyo horizonte pedagógico es eltrabajo en inclusión social. Este es un estudio de carácter cualitativo, que profundiza en un caso paradarle prioridad a lo que dicen y hacen las docentes en su práctica cotidiana. Se utilizaron instrumentospara la recolección de la información como registro en vídeo, entrevistas y talleres de devolución. Losresultados conducen, entre otras, a las siguientes conclusiones: las creencias sobre juego que hoytienen las maestras están permeadas por las experiencias, interacciones, y contextos de infancia.
UNA HISTORIA vISTA CON NUEvA LUZ EN EL REvELADO DEL DEPORTE
Authors: Restrepo Gabriel 
Published: March 2018

PRESENTACIÓN DEL LIBRO DE jORGE HUMBERTO RUIZ PATIñO:LA POLÍTICA DEL SPORT: ÉLITES y DEPORTE EN LA CONSTRUCCIÓNDE LA NACIóN COLOMBIANA, 1903-1925
EL PROBLEMA DE LA INDUCCIÓN Y LA DEDUCCIÓN
Authors: USECHE GIBSON 
Published: March 2018

Desde la aparición de los distintos sistemas filosóficos que han elaborado su sistema de pensar el mundo, han tenido su influencia en la construcción o reconstrucción de la ciencia, dejando al interior de las mismas secuelas o vicios, y uno de ellos es precisamente la separación de un tipo de razonamiento de otro. Esta separación la encontramos por ejemplo en las obras de Aristóteles, para quien el único medio seguro de obtención de conocimiento era el Silogismo que lo denominó DemostraciónGeneral.
IDENTIFIKASI KERENTANAN DAN SEBARAN LONGSOR LAHAN SEBAGAI UPAYA MITIGASI BENCANA DI KECAMATAN BENER KABUPATEN PURWOREJO
Authors: Nursa’ban Muhammad 
Published: March 2018

The objectives of this research are to: Investigating the level of landslide susceptibility and identifying the distribution of landslide susceptibility locations in Bener district Purworejo regency. Land units were chosen as the sample using the purposive area sampling technique. Eleven land units were obtained by overlay maps of slope, geology, and soil types. Data collecting was conducted with observation method and documentation to be analyzed by qualitative deskriptif. Findings shown that (1) the level of landslide susceptibility that is in four categories are low, medium, high, and very high. The distributions of low landslide susceptibility covered about 24042750,21 m2 (3 land units). The medium categories covered about 67768254,22 m2 (4 land units). High categories covered about 4125389,95 m2 (2 land units). The very high categories covered about 6256242,28 m2 (2 land units)
ASAS DASAR PEMIKIRAN PROGRAM PENGEMBANGAN BUDAYA KEWIRAUSAHAAN MASYARAKAT DAN MAHASISWA/SISWA
Authors: Supardi Endang , Mulyati Sri 
Published: March 2018

Pentingnya program pengembangan budaya kewirausahaan karena kewirausahaan di kita masih cukup rendah dan perlu adanya pengembangan dan pengetahuan mengenai kewirausahaan untuk dapat dijadikan suatu kebudayaan. Hal tersebut tentu saja dapat mengurangi jumlah pengangguran yang banyak di Indonesia. Sejalan dengan itu juga, budaya kewirausahaan juga dapat membuat mental bangsa, khususnya mahasiswa atau siswa di kita memiliki mental yang dapat mengembangkan kemampuan untuk menciptakan lapangan pekerjaan sendiri, bukan hanya bekerja untuk orang lain. Oleh karena itu, kita perlu mengetahui pentingnya mengembangkan budaya kewirausahaan untuk meningkatkan taraf hidup dan perekonomian. Diharapkan mahasiswa melalui mata kuliah kewirausahaan dituntut untuk peduli pada masalah ekonomi kita. Mata kuliah ini mengajarkan kita bagaimana mengembangkan dan memaksimalkan kemampuan yang ada pada diri kita untuk membuka wawasan tentang sebuah usaha yang menantang diri lebih maju sekaligus menumbuhkan mental wirausaha kita. Semakin banyak orang berwirausaha semakin baik perekonomian.Kata kunci : Budaya Kewirausahaan Mahasiswa.
Pembinaan civic disposition berbasis nilai-nilai kemanusiaan pada pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di sekolah tinggi ilmu Kesehatan kota sukabumi
Authors: Fusnika Fusnika 
Published: March 2018

Sekarang ini nilai-nilai kemanusiaan pada dunia medis sudah merosot dengan indikator begitu banyak kasus-kasus pelanggaran hak asasi terhadap pasien dan dalam lingkungan rumah sakit banyak dijumpai tenaga keperawatan yang kurang beretika. Pada dunia keperawatan nilai – nilai kemanusiaan sangatlah penting karena nilai kemanusiaan merupakan suatu sikap dan pendekatan yang memperlakukan pasien sebagai manusia yang mempunyai kebutuhan lebih dari sekedar nomor tempat tidur atau sebagai seorang berpenyakit tertentu. Perawat harus menggunakan pendekatan humanistik dalam prakteknya untuk memperhitungkan semua yang diketahuinya tentang pasien yang meliputi pikiran, perasaan, nilai-nilai, pengalaman, kesukaan, dan bahasa tubuh pasien. Mahasiswa keperawatan sebagai bagian dari masyarakat mendapatkan Pendidikan Kewarganegaran di Perguruan Tinggi dalam rangka mempersiapkan mereka agar dapat lebih baik ketika menjadi tenaga medis nantinya dengan memiliki watak-watak kewarganegaraan yang baik. Kata kunci: civic disposition, nilai kemanusiaan, pembelajaran PKn.
A High-Moment Trapezoidal Fuzzy Random Portfolio Model with Background Risk
Authors: Deng Xiong , Liu Yanli 
Published: March 2018

AbstractIn most exiting portfolio selection models, security returns are assumed to have random or fuzzy distributions. However, uncertainties exist in actual financial markets. Markets are associated not only with inherent risk, but also with background risk that results from the differences among individual investors. This paper investigated the compliance of stock yields to the fuzzy-natured high-order moments of random numbers in order to develop a high-moment trapezoidal fuzzy random portfolio risk model based on variance, skewness, and kurtosis. Data obtained from the Shanghai Stock Exchange and Shenzhen Stock Exchange was used to assess the influence on the proposed model of both background risk and the maximum level of satisfaction of the portfolio. The empirical results demonstrated that the differences between the maximum and minimum variance, skewness, and kurtosis values of the portfolio were positively correlated with the variance of the background risk.