bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
La medicina de óptima calidad (MOC) en Colombia: Los internistas debemos abrir el camino High –value care in Colombia: Internists should set the path
Authors: ALWERS COCK ROLF 
Published: October 2019

Resumen
En muchos países existe evidencia de un creciente aumento del gasto en salud. Se estima que hasta un 30% del mismo es innecesario y representa por lo tanto despilfarro de recursos.
Una gran parte de ese despilfarro corresponde a la sobre-utilización de pruebas de laboratorio e imágenes diagnósticas que no agregan calidad a la atención de los pacientes. Se considera que para que una intervención en salud sea de calidad para el paciente, su beneficio neto debe ser superior a la suma de sus costos (directos y los denominados “cascada abajo”) y los daños que pueda ocasionar.
En un intento por reducir el desperdicio en salud, buena parte del cual depende de los profesionales de la salud, varias organizaciones internacionales han desarrollado estrategias para identificar aquellas pruebas diagnósticas que no agregan valor a la atención de los pacientes, independientemente de su costo. Campañas como “Choosing Wisely” del American Board of Internal Medicine (ABIM) y “High-value, cost-conscious care” del American College of Physicians y la Alianza para la Medicina Interna Académica (AAIM por sus siglas en inglés) promueven la identificación, al interior de las diferentes especialidades médicas y quirúrgicas, de las 5 pruebas diagnósticas que son más frecuentemente ordenadas por sus médicos, pero que se consideran no agregan calidad a la atención del paciente y que por lo tanto deben ser desaconsejadas. Estas pruebas así identificadas se conocen como las “top 5”. También los pacientes deben estar involucrados y ser informados acerca del poco o ningún valor que estas pruebas representan para su atención.
En Colombia el Capítulo Colombia del American College of Physicians (ACP) ha conformado un grupo de trabajo de medicina de óptima calidad (MOC), como se ha denominado la iniciativa en nuestro país, encargado de su difusión entre las diferentes sociedades científicas e instituciones académicas a nivel de pre-y postgrado. Bajo la consideración que los médicos internistas deben liderar esta iniciativa en Colombia, se trabaja ya en la metodología más apropiada que permitirá identificar un primer grupo de pruebas diagnósticas propias de la Medicina Interna que se consideran de poco valor (calidad) en nuestro medio.
ANALISIS BUTIR SOAL PILIHAN GANDA MATEMATIKA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Authors: Hodiyanto Hodiyanto 
Published: October 2019

The Good instruments have good realibility and each items have good discrimination power. But the facts, most teachers in making tests just take from a book. Therefore, the author feel the need to analyze the items that are used as an instrument by teachers, so that the results of research can provide input to the instrument used. The purpose of this research is to discribe the instrument viewed from the reability, the items viewed from discrimination power, and test distractors. This research method used is descriptive method. Based on the results of the analysis are obtained that the instrument realibility isnâ€™t good, the items have ugly discrimination power, and the distractors are not function.
Keywords: evaluation of learning, realibility, discrimination power
PROFIL PEMECAHAN MASALAH BARISAN DAN DERET ARITMETIKA SISWA CLIMBER DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Authors: Sugandi Eko 
Published: October 2019

The development of the world of education in Indonesia can not be separated from the influence of globalization, science and technology are always growing rapidly give a comprehensive impact on all aspects of human life, including the sector of education. Resilient and competitive human resources are needed to meet these challenges. Thus, the need to know about Adversity Quotient of a person to know how far a person can survive and overcome the difficulty. Mathematics which is a universal science underlies the development of modern technology and has an important role in various disciplines. The development of problem-solving abilities is also one of the most important aspects in the objectives of mathematics learning, especially on sequence materials and arithmetic series. Arithmetic sequences and series became a very important mathematical concept because of its wide application, so widely used in daily life. So this qualitative research is done with the aim to describe the process of solving the problem of rows and arithmetic series of junior high school students based on Adversity Quotient climber category. Technique of data collection is done by giving of Problem Solving Task (TPM) sequence and arithmetic series and job-based interview. Based on the analysis of research data that has been done, it is concluded that climber students in understanding the problem trend to read the problem twice. In plotting problem solving, climber students have an alternative solution to solve a given problem. At the implementation stage, climber students solve existing problems based on the most appropriate appropriate problem-solving plan and clearly disclose the truth information from the solution of the problem that has been done. The process of re-examining the problem solving, it is clear that the climber's students are re-checking and also trying to find alternative ways to solve the problem by first making an illustration of the drawing before doing the calculation process.

Key Word: Problem Solving, Arithmetic Sequences and Series, Climber
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA
Authors: Seran Elizabeth Belavista , Ladyawati Erlin , Susilohadi Susilohadi 
Published: October 2019

This research is motivated by the fact that teaching in schools is more oriented on the activeness of teachers in the learning process and students who do not like learning that menoton. The main task of education is to improve student learning outcomes in schools. The purpose of this research is to know the influence of learning model of TGT (Teams Games Tournament) to the result of learning of class VII students of SMP Jalan Jawa Surabay. This research is a quasy experiment research using posttest only contril design design. The population used in the study were students of class VII C and VII B junior high school in Java junior year 2017/2018. Samples were obtained randomly, class VII-B as control class and class VII-C as experimental class. The research instrument used is a test of student learning outcomes in the form of posttest. The results showed that in the experimental class the average learning outcome was 85.40 while in the control class the average learning outcome was 79.40. It can be seen that there is a difference of the average of learning outcomes, that in the experimental class the average of learning outcomes is higher than the average of control class learning outcomes. On the test t test tcount > ttable with a value of 2.47 > 1.67. So, it can be concluded that there is influence of learning model TGT Teams Games Tournament) to the results of students studying class VII SMP Jalan Jawa Surabaya.
Keywords: teams games tornament, cooperative, learning outcomes
TINGKAT PENGUASAAN SISWA KELAS X SMA ISLAM PARLAUNGAN SIDOARJO DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA BERBASIS GAYA BELAJAR
Authors: Ardianik Ardianik , Martono Boedi , Setiawan Windi 
Published: October 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sejauh mana tingkat penguasaan siswa kelas X SMA Islam Parlaungan berbasis gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik dalam menyelesaikan soal cerita sistem persamaan linear tiga variabel. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Islam Parlaungan Sidoarjo yang berjumlah 49 siswa, yang berbasis gaya belajar visual ada 21 siswa, gaya belajar auditori ada 16 siswa, dan gaya belajar kinestetik ada 12 siswa.Metode pengumpulan data yang digunakan dengan memberikan angket gaya belajar dan metode tes. Metode analisis data yang digunakan yaitu analisis data hasil tes dengan mengklasifikasikan tingkat penguasaan siswa berdasarkan nilai kriteria kelulusan minimal (KKM) mata pelajaran matematika yaitu 75 dan mengklasifikasikan tingkat penguasaan siswa berdasarkan nilai mean dan standar deviasi. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: (1) Tingkat penguasaan materi berdasarkan nilai KKM, menunjukkan bahwa tingkat penguasaan siswa visual pada materi soal cerita sistem persamaan linear tiga variabel ada 8,2% yang menguasai dan ada 34,7% yang tidak menguasai. Tingkat penguasaan materi siswa auditori ada 6,1 % yang menguasai dan ada 26,5% yang tidak menguasai. Tingkat penguasaan materi siswa kinestetik tidak ada 0% yang menguasai dan ada 24.5% yang tidak menguasai; (2) Tingkat penguasaan materi berdasarkan nilai mean dan standart deviasi, menunjukkan bahwa tingkat penguasaan siswa visual pada materi soal cerita sistem persamaan linear tiga variabel tergolong klasifikasi tinggi ada 8,2%, tergolong klasifikasi sedang ada 28,6%, dan tergolong klasifikasi rendah ada 6,1%. Tingkat penguasaan materi siswa auditori yang tergolong klasifikasi tinggi ada 6,1%, tergolong klasifikasi sedang ada 26,5%, dan tidak ada 0% yang tergolong klasifikasi rendah. Tingkat penguasaan materi siswa kinestetik tergolong klasifikasi tinggi tidak ada (0%), tergolong klasifikasi sedang ada 14,3%, dan yang tergolong klasifikasi rendah ada 10,2%.
PENERAPAN METODE MMP DAN NHT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI TRIGONOMETRI
Authors: Budiyanti Erni , Kusuma Arie Purwa , Arihati Desy Bangkit 
Published: October 2019

Penelitian ini diharapkan dapat membuktikan perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan menggunakan metode Missouri Mathematics Problem (MMP) dan Numbered Head Together (NHT) pada materi trigonometri. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret sampai April 2018, dengan metode eksperimen. Sampel dari penelitian ini berjumlah 72 siswa, 36 siswa di kelas X Elektro 2 yang menggunakan metode Missouri Mathematics Project (MMP) dan 36 siswa di kelas X Elektro 1 yang menggunakan metode Numbered Head Together (NHT), pemilihan sampel penelitian secara cluster random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes materi trigonometri berbentuk soal pilihan ganda, dari hasil ujicoba tes yang valid 25 soal dengan menggunakan reliabilitas Kuder Richardson (KR-20) diperoleh 0,9147. Berdasarkan perhitungan diperoleh data bahwa rata-rata hasil belajar siswa melalui metode Missouri Mathematics Project (MMP) memiliki rata-rata 76,5 dan rata-rata hasil belajar siswa melalui metode Numbered Head Together (NHT) memiliki rata-rata 71,33. Dalam uji prasyarat kedua data berdistribusi normal dan homogen. Pengujian hipotesis data diperoleh thitung = 2,068 > ttabel = 1,994. Maka diperoleh kesimpulan H1 diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian kesimpulan penelitian ini adalah terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa yang menggunakan metode Missouri Mathematics Project (MMP) dan metode Numbered Head Together (NHT) pada materi Trigonometri di kelas X.
HUBUNGAN TAYANGAN KEKERASAN DI TELEVISI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR
Authors: Mandasari Dewi Septiani 
Published: October 2019

Setiap proses belajar akan menghasilkan perubahan tingkah laku siswa yang mengalami proses tersebut. Bagi para siswa di sekolah sekolah, pembinaan moral ini dan sosial dapat dilakukan melalui studi formal, serta unsur unsur yang dapat meneruskan dan mengembangkan jiwa dan semangat dan nilai nilai 1945 kepada generasi muda harus makin ditingkatkan dalam kurikulum serta lingkungan masyarakat.Ada banyak hal yang dapat mengakibatkan seorng anak berperilaku untuk meniru apa yang yang telah dilihat maupun ditontonnya. Salah satunya adalah tayangan kekerasan di media elektronik atau televisi. Tayangan kekerasan di teleisi secara langsung dapat mempengaruhi perilaku anak untuk menirunya karena anak belum tahu apa yang dilihatnya tersebut adalah benar atau salah. Hipotesa penelitian ini adalah â€œHubungan tanyangan kekerasan teleisi dengan prestasi Belajar siswa di sekolah siswa di SDN Lerpak 3 Kecamatan Geger Kabupaten Bangkalanâ€ Metode yang digunakan adalah metode dokumentasi, observasi dan angket yang menunjang kedua variabel. Maka untuk mengetahui hipotesis yang diajukan diterima atau ditolak maka menggunakan rumu korelasi poduct moment. Dalam hasil hitungan data tersebut dapat diketahui bahwa t= hitung+2,88 sedangkan menurut taraf signifikan 5%=2,04 dan 1%=2,75. Dengan demikian nilai t hitung lebih besar dari t tabel pada taraf signifikan 5% sehingga hipotesa kerja (Ha) dapat diterima, sedangkan hipotesa nihil (Ho) ditolak artinya ada hubungan tayangan kekerasa teleisi dengan prestasi belajar siswa di sekolah dasar
PENGEMBANGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP MAHASISWA PGSD PADA MATAKULIAH PENDIDIKAN SAINS SD
Authors: Laili Alik Mustafidal , Yusmita Eries Norma 
Published: October 2019

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya penguasaan konsep mahasiswa pada matakuliah SAINS yang disebabkan adanya kelemahan pada sintak Problem Based Leaerning yang mengakibatkan proses pembelajaran pada matakuliah Pendidikan Sains SD kurang optimal. Cara untuk mengatasi kelemahan-kelemahan tersebut salah satunya dengan memasukkan unsur scaffolding ke dalam sintaks PBL. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan model Problem Based Leaerning berbasis procedural scaffolding. Penelitian ini menggunakan penelitian pengembangan dengan model 4-D yang terdiri dari tiga tahap yaitu tahap mengembangkan model Problem Based Learning, tahap validasi dan revisi, dan tahap uji coba dengan menggunakan rancangan one group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, validasi, pengamatan, dan tes. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kelayakan perangkat pembelajaran yaitu RPS, RPP, dan LKS berscaffold, masing-masing diperoleh hasil 4,89; 4,72; dan 4,79 dengan kriteria valid, (2) Respons mahasiswa terhadap LKS berscaffold yaitu tampilan LKS dan isi LKS 82% menarik; penjelasan LKS 73% mudah dipahami; sedangkan gambar LKS 77% mudah dipahami dan (3) Respon positif mahasiswa terhadap pembelajaran Sains berbasis Procedural Scaffolding dengan model Problem Based Learning dengan nilai rata-rata 3,3. Kesimpulnnya model Problem Based Leaerning berbasis procedural scaffolding layak untuk digunakan.
IMPLEMENTASI HOTS PADA KURIKULUM 2013
Authors: Sofyan Fuaddilah Ali 
Published: October 2019

Tujuan penelitian ini merupakan untuk menemukan keterkaitan implementasi HOTS (Higher Order Kognitif Thingking Skill) pada kurikulum 2013 dalam rangka memajukan mutu pendidikan di Indonesia. Karena seperti yang telah kita ketahui bahwa pada saat ini pendidikan nasional kita masih menghadapi berbagai macam persoalan. Persoalan itu memang tidak akan pernah selesai, karena substansi yang ditransformasikan selama proses pendidikan dan pembelajaran selalu berada di bawah tekanan kemajuan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kemajuan masyarakat. Semakin maju peradaban suatu bangsa, maka semakin berat pula tantangan yang dihadapinya. Persaingan ilmu pengetahuan semakin gencar dilakukan oleh dunia internasional, sehingga Indonesia juga dituntut untuk dapat bersaing secara global demi mengangkat martabat bangsa. Oleh karena itu, untuk menghadapi tantangan yang akan menimpa dunia pendidikan, kurikulum 2013 dianggap mampu untuk menjawab persoalan tersebut dan implementasi HOTS sangat dibutuhkan untuk membenahi kinerja pendidikan yang jauh tertinggal dengan negara-negara maju di dunia. Usaha tersebut mesti dilakukan demi menciptakan generasi masa depan, bukan hanya berkarakter, produktif, kreatif, dan inovatif namun juga yang memahami jati diri bangsanya dan menciptakan anak yang unggul dan mampu bersaing di dunia internasional. Seseorang juga dapat dikatakan mampu menyelesaikan suatu masalah apabila mampu menelaah suatu pemasalahan dan mampu menggunakan pengetahuannya ke dalam situasi baru. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk menggambarkan suatu masalah keterkaitan. Hasil penelitian ini, kurikulum 2013 menganggap bahwa HOTS (Higher Order Kognitif Thingking Skill) adalah suatu strategi yang dapat diterapkan atau digunakan untuk dapat menjawab persoalan-persoalan dari dampak globalisasi dan pendidikan nasional dalam rangka beradaptasi dengan masa depan dan dunia internasional.
UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM PEMBUATAN SKENARIO PEMBELAJARAN INOVATIF MELALUI IHT (IN HOUSE TRAINING) DI SD NEGERI 1 WIROTAMAN
Authors: Subekti Bambang Dwi 
Published: October 2019

Considering the condition of teachers in Elementary School Wirotaman 1 Ampelgading Malang, which at the moment most of them still use the Learning Implementation Plan copy-paste results, and remember the importance of making innovative learning scenarios in a Learning Implementation Plan, on this occasion researchers intend to improve teacher competency especially in making innovative learning scenarios through In House Training in Elementary School Wirotaman 1 Ampelgading Malang"
Based on the data obtained in the activity program implementation instrument in Cycle I which includes preparation, implementation, monitoring and evaluation activities, and reflection, it can be seen that the final score amounted to 80 with the Good category. In the implementation of Cycle II, the final number obtained was 84 with the Very Good category
Fast-to-Alfvén Mode Conversion and Ambipolar Heating in Structured Media. II. Numerical Simulation
Authors: Khomenko Elena , Cally Paul S. 
Published: October 2019

Abstract
This paper studies the effectiveness of production of Alfvén waves in the solar atmosphere through the processes of mode conversion, taking into account several new effects that have not been considered before. We perform simulations of wave propagation and conversion from the photosphere to the corona. Both magnetic field and plasma parameters are structured in the form of small-scale flux tubes with characteristic scale significantly below the wavelength of the waves. The waves are allowed to dissipate through the ambipolar diffusion (AD) mechanism. We use an analytical magneto-static equilibrium model, which provides the AD coefficient values at the lower end of what is expected for the quiet solar regions. This work extends the simplified study of mode conversion by Cally and Cally & Khomenko to the case of warm, partially ionized, and structured plasma. We conclude that interaction of waves with the flux tube ensemble produces a discrete spectrum of high-order harmonics. The scattering is a linear process: however, the nonlinear effects have considerable influence upon the amplitudes of the harmonics. The magnetic Poynting flux reaching the corona is enhanced by about 35% and the reflection of waves at the transition region is decreased by about 50% when the flux tubes structure is present, relative to the horizontally homogeneous case. The energy flux of Alfvén waves exceeds that of acoustic waves at coronal heights. Ambipolar diffusion decreases the magnetic Poynting flux in the corona because the fast waves entering the transformation region at chromospheric heights are degraded and have lower amplitudes. The effect of the enhancement of Alfvén wave production due to interaction with flux tubes is independent of the numerical resolution, while the effect of the AD is resolution-dependent and is not converged at the 10 km resolution of our best simulations.
SDSS-IV MaStar: A Large and Comprehensive Empirical Stellar Spectral Library—First Release
Authors: Yan Renbin , Chen Yanping , Lazarz Daniel , Bizyaev Dmitry , Maraston Claudia , Stringfellow Guy S. , McCarthy Kyle , Meneses-Goytia Sofia , Law David R. , Thomas Daniel , Barroso Jesus Falcon , Sánchez-Gallego José R. , Schlafly Edward , Zheng Zheng , Argudo-Fernández Maria , Beaton Rachael L. , Beers Timothy C. , Bershady Matthew , Blanton Michael R. , Brownstein Joel , Bundy Kevin , Chambers Kenneth C. , Cherinka Brian , Lee Nathan De , Drory Niv , Galbany Lluís , Holtzman Jon , Imig Julie , Kaiser Nick , Kinemuchi Karen , Liu Chao , Luo A-Li , Magnier Eugene , Majewski Steven , Nair Preethi , Oravetz Audrey , Oravetz Daniel , Pan Kaike , Sobeck Jennifer , Stassun Keivan , Talbot Michael , Tremonti Christy , Waters Christopher , Weijmans Anne-Marie , Wilhelm Ronald , Zasowski Gail , Zhao Gang , Zhao Yong-Heng 
Published: October 2019

Abstract
We present the first release of the MaNGA Stellar Library (MaStar), which is a large, well-calibrated, high-quality empirical library covering the wavelength range 3622–10354 Å at a resolving power of R ∼ 1800. The spectra were obtained using the same instrument as used by the Mapping Nearby Galaxies at Apache Point Observatory (MaNGA) project, by piggybacking on the Sloan Digital Sky Survey (SDSS-IV)/Apache Point Observatory Galaxy Evolution Experiment 2-N (APOGEE-2N) observations. Compared to previous empirical libraries, the MaStar library will have a higher number of stars and a more comprehensive stellar-parameter coverage, especially of cool dwarfs, low-metallicity stars, and stars with different [α/Fe], achieved by a sophisticated target-selection strategy that takes advantage of stellar-parameter catalogs from the literature. This empirical library will provide a new basis for stellar-population synthesis and is particularly well suited for stellar-population analysis of MaNGA galaxies. The first version of the library contains 8646 high-quality per-visit spectra for 3321 unique stars. Compared to photometry, the relative flux calibration of the library is accurate to 3.9% in g − r, 2.7% in r − i, and 2.2% in i − z. The data are released as part of SDSS Data Release 15. We expect the final release of the library to contain more than 10,000 stars.
Kelvin–Helmholtz Instability and Alfvénic Vortex Shedding in Solar Eruptions
Authors: Syntelis P. , Antolin P. 
Published: October 2019

Abstract
We report on a three-dimensional MHD numerical experiment of a small-scale coronal mass ejection (CME)-like eruption propagating though a nonmagnetized solar atmosphere. We find that the Kelvin–Helmholtz instability (KHI) develops at various but specific locations at the boundary layer between the erupting field and the background atmosphere, depending on the relative angle between the velocity and magnetic field. KHI develops at the front and at two of the four sides of the eruption. KHI is suppressed at the other two sides of the eruption. We also find the development of Alfvénic vortex shedding flows at the wake of the developing CME due to the 3D geometry of the field. Forward modeling reveals that the observational detectability of the KHI in solar eruptions is confined to a narrow ≈10° range when observing off-limb, and therefore its occurrence could be underestimated due to projection effects. The new findings can have significant implications for observations, for heating, and for particle acceleration by turbulence from flow-driven instabilities associated with solar eruptions of all scales.
La guerre augmentée ?
Authors: Gautier Louis 
Published: October 2019

L’intelligence artificielle est à l’origine d’une nouvelle révolution dans la gestion des affaires militaires, de la prise de décision à l’exécution des actions, dans les chaînes de production et de maintenance des équipements comme dans les circuits opérationnels. Le passage à une ia forte, qui suppose apprentissage profond des machines et algorithmes sophistiqués, est cependant inscrit dans un avenir certain. Les questions éthiques, militaires, financières devront être posées. La France possède d’indéniables atouts ; cependant, l’effort à accomplir pour rester dans la course face aux États-Unis et à la Chine ne peut-être qu’européen. L’ ia est le nouveau paradigme des conflits du xxi e siècle et de la guerre augmentée.