bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
HUBUNGAN PERSEPSI DENGAN MOTIVASI UNTUK STUDI LANJUT S2 KEBIDANAN
Authors: Trisnawati Iga , Mudayen Ym. V. , Paliviana Dheska Arthyka 
Published: September 2018

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan persepsi dengan motivasi untuk studi lanjut S2 Kebidanan pada mahasiswa semester VIII program studi D-IV Bidan Pendidik Universitas Respati Yogyakarta tahun 2015. Jenis penelitian deskriptif analitik dengan pendekatan crossectional. Teknik pengambilan sampling yaitu proportional random sampling sebanyak 125 mahasiswa. Data dianalisis dengan menggunakan uji Kendall Tau. Hasil penelitian ini menunjukan 94 responden (75,2%) memiliki persepsi cukup positif dan 83 responden (66,4%) memiliki motivasi sedang. Diperoleh zhitung lebih besar dariÂ ztabel Â (7,96 > 1,960) dan signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05 (p-value < 0,05) dengan keeratan hubungan yang kuat (=0,478).Â Kata kunci: Persepsi, Motivasi dan Studi Lanjut S2 Kebidanan
Hubungan tinggi badan ibu dengan kejadian stunting pada balita usia 24 -59 bulan
Authors: Fitriahadi Enny 
Published: September 2018

Metode penelitian menggunakan jenis penelitian yang digunakan adalah survei analitik dengan rancangan penelitian cross-sectional. Sampel sebanyak 95 dengan teknik purposive sampling. Metode analisa yang digunakan adalah chi-square. Hasil penelitianÂ ibu yang memiliki tinggi badan pendek dan mempunyai anak stunting di wilayah kerja Puskesmas Wonosari I sebanyak 68,4% (26) orang. Diharapkan orang tua mampu meningkatkan pengetahuan tentang pertumbuhan dan perkembangan anak sehingga mengetahui faktor yang mempengaruhi permasalahan pertumbuhan anak khususnya stunting sehingga dapat mencegah kejadian stunting.Â
Кариотип лесного лемминга (Myopus schisticolor Liljeborg, 1844) предгорий Северного Урала
Authors: Быховец Н. М. , Бобрецов А. В. , Петров А. Н. , Башлыкова Л. А. 
Published: September 2018

Изучен кариотип двух самок лесного лемминга (Мyopus schisticolor Liljeborg, 1844) в таежных местообитаниях предгорий Северного Урала (Печоро-Илычский государственный природный биосферный заповедник). Число хромосом у обеих самок равно 32, животные относятся к генотипу Х*Х. Дальнейшие исследования, возможно, позволят выявить другие женские генотипы в популяциях лесного лемминга в данном районе.
La estimulación magnética transcraneal para el tratamiento de alucinaciones auditivas refractarias en niños y adolescentes
Authors: Gago Ageitos AM , Durán Maseda MJ , Vidal Millares M , López-Moríñigo J , Cudeiro Mazaira J 
Published: September 2018

La estimulación magnética transcraneal (EMT) es una técnica novedosa, no invasiva, que utiliza la fuerza electromagnética para alterar la excitabilidad neuronal. De manera que al contrario que el TEC (terapia electroconvulsiva) no requiere anestesia y el paciente permanece despierto y monitorizado clínicamente; y al contrario que en la estimulación del nervio vago o que en la estimulación cerebral profunda los electrodos no se insertan en el cerebro. Hasta la fecha se ha utilizado en el tratamiento de distintos trastornos neuropsiquiátricos y desde el 2008 ha sido aprobada por la FDA para el tratamiento de la depresión resistente sin síntomas psicóticos.
La experiencia en esquizofrenia y otras psicosis es menor y como siempre hay muchos menos estudios en la población infantil y juvenil, pero como clínicos sabemos que el inicio de la patología psiquiátrica más grave ocurre en la infancia y la adolescencia y que la mitad de todos los trastornos mentales se inician antes de la mitad de la adolescencia. En pacientes tan jóvenes es especialmente importante encontrar tratamientos más efectivos y menos dañinos.
La EMT representaría una alternativa interesante, ya que puede activar algunas regiones mientras que al mismo tiempo inhibe otras; de manera que hay estudios que explican mejoría de la sintomatología negativa de la esquizofrenia mediante la estimulación del córtex frontal dorsolateral. La eficacia en el tratamiento de las alucinaciones auditivas mediante la inhibición del córtex temporal izquierdo será revisada en este artículo.
Perfiles psicológicos del adolescente con conducta suicida
Authors: Villar-Cabeza F. , Castellano-Tejedor C. , Sánchez- Fernández B. , Verge Muñoz M. , Blasco-Blasco T. 
Published: September 2018

La necesidad de prevenir muertes evitables y contener el impacto emocional que genera la conducta suicida requiere de estudios que permitan entender mejor el fenómeno, con el fin de incrementar la eficacia de las estrategias preventivas e interventivas. Clasificar la conducta suicida permitiría un mejor abordaje de esta problemática tan heterogénea, con influencias culturales, evolutivas y de género. Este trabajo pretende describir diferentes perfiles psicológicos prototípicos del adolescente con conducta suicida, a partir de una propuesta de clasificación ya existente que se amplía con otras variables clínicas de relevancia. Para ello, se diseñó un estudio transversal descriptivo-correlacional con pacientes de entre 8-17 años, visitados en Urgencias por conducta suicida entre noviembre del 2013 y diciembre del 2014. Los datos se obtuvieron a partir de entrevistas clínicas. La propuesta de clasificación mostró que los adolescentes del grupo I, el más prevalente (60%), se caracterizaron por presentar mayor prevalencia de rasgos desadaptativos de personalidad, trastorno de conducta, más ingresos hospitalarios y autolesiones y la mitad de ellos presentaron antecedentes de conducta suicida. Los del grupo II (30%), presentaron mayor prevalencia de trastornos del estado de ánimo. El grupo III (10%), mostró un alto porcentaje de tentativas autolíticas (>75%) respecto a otras conductas suicidas, identificando los conflictos relacionales como desencadenantes más frecuentes. La obtención de estos perfiles prototípicos y sus correspondientes características clínicas y psicopatológicas, permite sugerir diferentes procesos de tratamiento ajustados a cada uno de los procesos descritos.
Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), ¿se mantiene el diagnóstico de sospecha realizado en Atención Primaria en la Unidad de Salud Mental Infanto- Juvenil?
Authors: Rivas Arribas L. , García Cortázar P. , Grandío Sanjuán B. , Rozados Villaverde C. , Blanco Barca M.O. , Martínez Reglero C. 
Published: September 2018

Introducción: El TDAH es uno de los trastornos del neurodesarrollo más frecuentes. Los pediatras de Atención Primaria (AP) reciben a menudo pacientes que presentan síntomas cardinales de esta entidad.
Objetivos: Analizar la concordancia entre la sospecha diagnóstica realizada en AP y el diagnóstico emitido en la Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil (USMIJ).
Material y métodos: Estudio observacional descriptivo prospectivo en el que se reclutaron 374 pacientes menores de 16 años, derivados a la USMIJ del área sanitaria de Pontevedra durante el año 2016. Se analizó el índice Kappa global y específico para los diferentes diagnósticos.
Resultados: De los 374 pacientes, 233 fueron remitidos con sospecha de TDAH, confirmándose el diagnóstico en 102 pacientes. El índice kappa global de concordancia es de 0.29. En general para la mayoría de los diagnósticos la concordancia fue débil. La concordancia fue buena para el Trastorno del espectro autista (0.61) y muy buena para el Trastorno de conducta alimentaria (1.00). En relación al TDAH, la sensibilidad fue del 95.33% (índice de confianza (IC) 95% 90.86-99.79), la especificidad del 50.94% (IC95% 44.75-57.12), valor predictivo positivo del 43.78% (IC95% 37.19-50.36), y valor predictivo negativo del 96.45% (IC95% 93.05-99.86).
Conclusiones: La concordancia obtenida entre AP y la USMIJ es baja en nuestra área sanitaria. La correlación diagnóstica medida con el índice kappa es débil para el TDAH, sin embargo, es buena tanto para el diagnóstico del Trastorno del espectro autista como para los trastornos de conducta alimentaria. La validez diagnóstica para TDAH es moderada, con una sensibilidad alta y una especificidad baja.
Características de la demanda asistencial en la unidad de salud mental de la infancia y la adolescencia del área sanitaria de Santiago: análisis evolutivo
Authors: Varela Reboiras L. , Mondragón Vicente R. , Ramos Viúdez I. , Ramos García I. , Domínguez Santos MD. 
Published: September 2018

Introducción: El análisis y la evaluación de la demanda que se realiza en este servicio resulta fundamental para mejorar la calidad de la atención profesional y la eficacia de los tratamientos. En este trabajo presentamos los datos de una evaluación realizada durante quince años en esta Unidad.
Objetivos: Determinar las características sociodemográficas y clínicas de los niños y adolescentes que consultaron en la USM de la Infancia y la Adolescencia del Área de Santiago durante el periodo 2000-2015.
Analizar las diferencias, respecto de las variables sociodemográficas y clínicas, entre los primeros años de este periodo 2000-2012, con los resultados observados en los últimos años (2013-2015) y su relación con el incremento de la demanda.
Material y Método: La muestra utilizada es de 6026 sujetos consultados. Las variables estudiadas: sociodemográficas y clínicas. Analizamos estas variables en dos tramos temporales para evaluar si existe una demanda diferente con el paso de los años.
Resultados. Encontramos un notable incremento de la demanda asistencial en los últimos 3 años, no existen diferencias en cuanto al perfil sociodemográfico. Respecto de las características clínica sí obtenemos diferencias en cuanto a la prevalencia de los diagnósticos y en el seguimiento de los pacientes.
Conclusiones: La diferencia fundamental entre los dos períodos se concreta en el incremento de la demanda que determina una mayor prevalencia de Ausencia de Diagnóstico Psiquiátrico y mayor número de altas que sugieren un uso poco adecuado de la demanda asistencial.
Nuevos tratamientos farmacológicos en el TDAH. A propósito de un caso clínico
Authors: Vidal Pérez P , Vallejo Valdivieso M , Molina Ruiz R , Saiz Pérez I , López Villarreal A , Fernández Jaén A 
Published: September 2018

El Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos del neurodesarrollo más prevalentes en la infancia que frecuentemente se mantiene en la adolescencia y edad adulta.
Los psicoestimulantes son generalmente el tratamiento farmacológico de primera línea para el TDAH, aunque alguno de estos pacientes no consiguen una remisión sintomática completa, especialmente los que tienen comorbilidad con el Trastorno Negativista Desafiante (TND). En estos casos, hay cada vez una mayor evidencia de que la combinación de psicoestimulantes y medicamentos no específicos para manejar el TDAH puede ser útil.
La Guanfacina de liberación prolongada (GXR, Guanfacine Extended Release), un nuevo fármaco no psicoestimulante que actúa como agonista alfa 2 adrenérgico, ha sido aprobado recientemente por la Agencia Europea de Medicamentos como un nuevo tratamiento para el TDAH. En España se ha empezado a comercializar a finales de enero 2017.
El objetivo de este estudio es evaluar la eficacia y tolerabilidad de la GXR administrada conjuntamente con dimesilato de lisdexanfetamina en un paciente con Trastorno por Déficit de atención e Hiperactividad (TDAH) y Trastorno Negativista Desafiante(TND).
Професійні уміння в структурі готовності вчителя образотворчого мистецтва
Authors: Брижата Ірина Григорівна 
Published: September 2018

У статті автор досліджує сутність понять «уміння», «професійні вміння», визначає зміст професійних умінь учителя образотворчогомистецтва, акцентуючи на двох групах цих умінь: педагогічних та спеціальних (професійних). У дослідженні сказано про ефективністьрозвитку професійних умінь художника-педагога, необхідних як у творчій, так і в педагогічній діяльності. У межах спеціальних умінь визначенохудожньо-графічні вміння. Комплекс художніх умінь автор розподіляє на складові частини: розумові (продуктивні та репродуктивні), практичні таякості особистості фахівця образотворчого мистецтва.
Формування готовності майбутніх учителів фізичної культури до професійного саморозвитку в процесі позааудиторної роботи
Authors: Перевєрзєва Світлана Василівна , Марчик Валентина Іванівна 
Published: September 2018

Професійний саморозвиток студента розглядаємо як свідому діяльність, яку він спрямовує на вдосконалення ціннісних орієнтацій своєїособистості з урахуванням вимог обраної професії, як розвиток відповідних психофізичних якостей та набуття необхідних професійних умінь студента,що формуються протягом навчальної діяльності, кінцевою метою якої є формування готовності до професійної діяльності.
Проблема змісту шкільних підручників у вітчизняній педагогіці (від кінця 40-х років до теперішнього часу): особливості та етапи підручникотворення
Authors: Басюк Леся Богданівна 
Published: September 2018

Сьогоденний час детермінує становлення нових підходів в освіті та нових вимог до засобів навчання, зокрема навчально-методичної літератури, чільне місце в якій посідає шкільний підручник. У статті в контексті сьогоденних реформацій освітньої парадигми проаналізовано проблему становлення шкільного підручника як важливої складовоїнавчально-виховної системи. З метою визначення основних шляхів створення концепту сучасного шкільного підручника, який відповідає потребам і вимогам національної освіти, звернено увагу на різні періодизації підручникоукладання. За допомогою аналізу та синтезу зроблено спробу ретроспективного огляду становлення навчальної книги, виокремлено основні етапи підручникотворення в хронологічних межах від кінця 40-х років до теперішнього часу.
Дидактичний потенціал фізики у розвитку критичного мислення
Authors: Соломенко Артем Олександрович , Коновал Олександр Андрійович , Туркот Тетяна Іванівна 
Published: September 2018

У статті розглядається проблема розвитку критичного мислення суб’єктів навчального процесу. Виокремлено основні елементи, які складають основу критичного мислення. Розглянуто та проаналізовано зміст дисципліни «Фізика». Визначено дидактичний потенціал курсу фізики. З’ясовано, що успішному формуванню та розвитку критичного мислення учнів сприяє розгляд проблемних ситуацій та проблемних запитань. Показана важливість використання запитань для розвитку критичного мислення. Наведений взаємозв’язок побудови сучасної картини світу та розвитку критичного мислення тих, хто навчається. Доведено, що фізика як наука та навчальна дисципліна надає можливості розвитку критичного мислення учнів.
Використання інформаційних технологій з фахових дисциплін в системі освіти вищої школи
Authors: Коваленко Вікторія Костянтинівна 
Published: September 2018

У статті розглядається обґрунтування та стан упровадження інформаційних технологій у системі освіти вищої школи. Використання засобів мультимедійної технології дозволяє підвищити інтенсивність та ефективність процесу навчання; створює умови для самоосвіти, дозволяючи здійснювати перехід до безперервної освіти; у поєднанні з телекомунікаційними технологіями розв’язує проблему доступу до нових джерел різноманітної за змістом і формою представлення інформації. Аналіз результатів низки досліджень щодо впливу наочності на швидкість сприйняття інформації дозволив визначити переваги мультимедійних засобів навчання, що базуються на слуховому і зоровому сприйнятті інформації, а також забезпечують доступне, швидке й ефективне засвоєння матеріалу завдяки багатоканальній подачі інформації.
Історико-педагогічні дослідження з позицій регіонального підходу: проблема поняттєвого визначення
Authors: Коваленко Ія Анатоліївна 
Published: September 2018

У статті констатовано актуальність педагогічної регіоналістики у вітчизняному педагогічному дискурсі; на основі звернення до сучасних історико-педагогічних досліджень визначено можливості використання регіонального підходу до ретроспективного вивчення педагогічних явищ/процесів; здійснено тлумачення ключового для регіоналістики(зокрема педагогічної) поняття «регіони» в аспекті природничих, історичних та педагогічних наук. Доведено, що історико-педагогічна регіоналістика – це специфічнийміждисциплінарний напрям сучасної історико-педагогічної науки, який максимально наближений до «історичної регіоналістики» та користується спільним із нею поняттєвим інструментарієм, який усе ще потребує відповідної педагогічної модифікації.
Розвиток ідеї толерантності учнівської молоді у вітчизняній педагогічній думці (друга половина ХХ – початок ХХІ століть): проблема періодизації
Authors: Мотуз Тетяна Володимирівна 
Published: September 2018

У статті подано результати аналізу розвитку ідеї толерантності учнівської молоді у вітчизняній педагогічній думці ІІ половини ХХ – початку ХХІ ст. та встановлено періоди її розвитку. Обґрунтовано виділення 3 періодів: І період (50-80-ті роки ХХ ст.) – розвиток ідеї толерантності в рамках інтернаціонального виховання радянського періоду;ІІ період (90-ті роки ХХ ст.) – розвиток толерантності в процесі гуманізації й демократизації освітньо-виховного процесу; ІІІ період (початок ХХІ ст. – донині) – активізація впровадження ідей толерантності в процес навчання та виховання учнівської молоді, перебудова освітньої політики України з урахуванням євроінтеграційних процесів.
Розвиток педагогічної творчості майбутніх учителів у системі професійної підготовки
Authors: Іванова Вікторія Валентинівна 
Published: September 2018

У статті розглянуто проблему розвитку педагогічної творчості майбутніх учителів у системи професійної підготовки. Автор статті приходить до висновку, що завдання вищої педагогічної школи полягає в тому, щоб навчання зробити творчим процесом, що, зі свого боку, стимулює становлення творчої індивідуальності майбутніх учителів. Ці два процеситісно пов’язані між собою й взаємообумовлені, оскільки творча особистість визначає характер педагогічної діяльності. Автором обґрунтовуються оптимальні умови формуваннятворчого саморозвитку майбутнього вчителя.
Тайм-менеджмент як педагогічна технологія формування культури розумової праці студентів
Authors: Іванова Галина Ігорівна 
Published: September 2018

У статті обґрунтовано необхідність формування інтегральної риси особистості студента – «культура розумової праці». Розглянуто педагогічні технології формування культури розумової праці.З’ясовано, що таймменеджмент є здоров’язбережувальною технологією формування культури розумової праці. Визначено основні завдання технології тайм-менеджменту, головні принципи її функціонування. Уточнено ефективність використання тайм-менеджменту як педагогічної технології формування культури розумової праці студентів при врахуванні їх індивідуальних особливостей.
Geodesics on the Momentum Phase Space with metric $^{{C}}{g}$
Authors: Ayhan İsmet 
Published: September 2018

In this paper, a system of the differential equations giving geodesics on the momentum phase space with pseudo Riemann metric $^{C}g$ of a Hamilton space is found by using the Euler Lagrange equations. Then, space like geodesics on pseudo hyperbolic 2-space $H_{1}^{2}$ are obtained. Finally, a system of the differential equations giving geodesics on the cotangent bundle with pseudo Riemann metric $^{C}g$ of $H_{1}^{2}$ is get.
Asymptotically I-Cesaro equivalence of sequences of sets
Authors: DUNDAR Erdinç , ULUSU Uğur 
Published: September 2018

In this paper, we defined concepts of asymptotically $\mathcal{I}$-Cesaro equivalence and investigate the relationships between the concepts of asymptotically strongly $\mathcal{I}$-Cesaro equivalence, asymptotically strongly $\mathcal{I}$-lacunary equivalence, asymptotically $p$-strongly $ \mathcal{I}$-Cesaro equivalence and asymptotically $\mathcal{I}$-statistical equivalence of sequences of sets.
Experimental study to optimize configurations of PCD Spectral CT
Authors: Guo Xiaoyue , Zhang Li , Xing Yuxiang 
Published: September 2018

BACKGROUND: High dose efficiency of photon counting detector based spectral CT (PCD-SCT) and its value in some clinical diagnosis have been well acknowledged. However, it has not been widely adopted in practical use for medical diagnosis and security inspection. OBJECTIVE: To evaluate the influence on PCD-SCT from multiple aspects including the number of energy channels, k-edge materials, energy thresholding, basis functions in spectral information decomposition, and the combined optimal setting for these parameters and configurations. METHODS: Basis material decomposition after spatial reconstruction is applied for PCD-SCT. A “one-step” synthesis method, merging decomposition with synthesis, is proposed to obtain virtual monochromatic images. An I-RMSE is computed using the bias part of I-RMSE to describe the difference of a synthesized signal from ground truth and the standard deviation part of I-RMSE to express the noise level. In addition, virtual monochromatic images commonly used in the medical area are also synthesized. Both numerical simulations and practical experiments are conducted for validation. RESULTS: Results indicated that the I-RMSE for matters significantly reduced with an increased number of energy channels compared with dual-energy channel. The maximum reduction is 6% for triple-, 18% for quadruple-and 24% for quintuple-energy, respectively. However, the improvement is not linear, and also slows down after the number of energy channels reaches a certain number. Contrast agents of high concentration can introduce up to 50% error to surrounding matters. Moreover, different energy partitions influence the total error, which demonstrates the necessity of energy threshold optimization. Last, the optimal basis-material combination varies according to targeted imaging matters and the interested monochromatic energies. CONCLUSIONS: Gain from more energy channels could be significant with the increase of energy channel number. Introduction of contrast agents in scanned objects will increase overall error in spectral CT imaging. Energy thresholding optimization is beneficial for information recovery. Moreover, the choice of basis materials could also be important to obtain low noise results. With these studies of the effect from various configurations for PCD-SCT, one may optimize the configuration of PCD-SCT accordingly.
Zu Elmar Altvaters Kritik der Austerität
Authors: Stützle Ingo 
Published: September 2018

Am 1. Mai 2018 verstarb Elmar Altvater (siehe PROKLA 191). Unter www. altvater.prokla.de haben wir alle Beiträge von ihm, die er (zum Teil mit anderen zusammen) in der PROKLA veröffentlichte, frei zugänglich gemacht. Wie relevant, aktuell und weitsichtig seine wissenschaftliche Arbeit war und wie aktuell sie noch heute sind, wollen wir in den kommenden zwei Ausgaben zeigen. Anhand jeweils eines PROKLA-Artikels werden wir auf insgesamt vier thematische Schwerpunkte seiner Arbeit eingehen. Ingo Stützle stellt einen Beitrag aus der PROKLA 32 von 1978 vor, der sich liest wie ein aktueller kritischer Kommentar zur sogenannten Eurokrise – und das, obwohl der Text 40 Jahre alt ist.
Pemanfaatan Silica Fuse dan Colloidal Silica Lokal untuk Pembuatan Cetakan Keramik pada Proses Invesment Casting
Authors: Abdullah Hafid , Taryaman Tatang , Sobari Sobari 
Published: September 2018

Pemanfaatan silica fuse dan colloidal silica sebagai bahan baku lokal untuk pembuatan cetakan keramik pada proses pengecoran presisi. Berdasarkan percobaan eksperimental yang diaplikasikan pada beberapa produk cor dari material besi tuang nodular dan baja tahan karat, hasilnya diketahui silica fuse dapat digunakan karena mempunyai kadar SiO2 di atas 99,5 % dan kadar Fe2O3 di bawah 0,05 % tetapi colloidal silica belum memberikan hasil yang memuaskan. Beberapa faktor yang menentukan mutu cetakan keramik adalah: (1) kekentalan lumpur keramik, (b) pemanasan untuk menghilangkan lilin pada cetakan keramik, (c) pembakaran keramik dan pemanasan awal sebelum penuangan. Kondisi optimum viskositas adalah sekitar 40 detik dan 15 detik, temperatur terbaik dewaxing dicapai sekitar 100oC, untuk firing dan preheating sekitar 1.000oC. Diharapkan hasil penelitian ini dapat menghasilkan mutu produk cor yang baik dan mereduksi biaya produksi serta dapat mengurangi ketergantungan terhadap bahan baku import.