bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Pembelajaran Model Eliciting Activities (MEAS) Dalam Setting Koperatif Untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa
Authors: Ika Marlina  , Abdul Fatah  , Aan Subhan Pamungkas  
Published: August 2019

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan sumber daya manusia yang memiliki kecakapan berpikir yang semakin naik. Kecakapan berpikir tersebut diperoleh melalui pembelajaran matematika. Salah satu kemampuan yang dibutuhkan dalam pembelajaran matematika yang juga merupakan Higher Order Thinking adalah kemampuan berpikir kritis matematis. Kemampuan ini dianggap masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP Negeri 1 Cikande kelas VIII. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Cikande yang berjumlah 252 siswa. Teknik sampel yang digunakan adalah purposive sampling, yang kemudian terpilih dua kelas sebagai kelas eksperimen dan kontrol. Berdasarkan hasil analisis data diapatkan kesimpulan bahwa pencapaian akhir kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran MEAs setting koperatif lebih baik daripada siswa yang mendapatkan pembelajaran biasa.

The background of this research by the needs of human resources who have the thinking skill that is increasingly going up. The thinking skills acquired through learning of mathematics. One of the skills needed in the learning of mathematics is also a higher order thinking is the ability of critical thinking. This ability is considered still belongs to low. This research aims to know the development of critical thinking ability of second grade at SMPN 1 Cikande Kabupaten Serang. The research methode used was quasi experimental design with nonequivalent control group. The population is second grade at SMPN 1 Cikande totalling 252 students. The technique used is the sample of purposive sampling, which is the selected two classes as experimental and control classes. Based on the result of the analysis of data obtained by the conclusion that the ability of the critical thinking of students who get the learning mathematics of MEAs cooperative settings better than students who get reguler learning.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif dengan Pendekatan Struktural Bersama Kepala Bernomor untuk Meningkatkan Pencapaian Kompetensi Matematika Siswa Kelas VIII/C SMP
Authors: Sakur  , Syofnia  , Siti Aisyah  
Published: August 2019

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif Numbered Heads Together (NHT). Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi aktivitas guru dan siswa dan tes hasil belajar matematika dalam bentuk tes harian. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kelemahan pada siklus II menurun dari kelemahan yang terjadi pada siklus I, artinya telah terjadi peningkatan dalam proses pembelajaran. Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus II lebih tinggi daripada rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I, sehingga dapat dikatakan bahwa prestasi belajar matematika siswa meningkat.

This study aims to improve the learning process and improve students' mathematics learning outcomes through the implementation of cooperative learning model Numbered Heads Together (NHT) stuctural approach. This research is a classroom action research with two cycles. Data collection is done through observation of teacher and student activity and test of mathematics learning outcomes in the form of daily test. The result of data analysis shows that the weakness in cycle II decreases from the weakness that occurs in cycle I, it means there has been improvement in the learning process. The average of student learning outcomes in cycle II is higher than the average of students 'learning outcomes in cycle I, so it can be said that the students' math achievement increased.
Pengaruh Penerapan Pendekatan Savi terhadap Miskonsepsi Siswa Sekolah Dasar pada Bangun Datar Segiempat
Authors: Sehatta Saragih  , Zuhri D  
Published: August 2019

Adanya miskonsepsi siswa dalam memahami konsep geometri khususnya dalam bangun datar segiempat adalah bukti nyata proses pembelajaran yang dikelola guru belum mampu membangun konsep bangun datar yang benar. Peralihan pengalaman belajar yang belum matang, diduga salah satu penyebab pemicu munculnya miskonsepsi siswa. Fakta tersebut mendasari dilakukannya penelitian ini dengan menerapkan pendekatan SAVI. Sehubungan dengan itu, maka tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan secara komperhensip miskonsepsi siswa yang terjadi sebelum dan sesuadah mengikuti pembelajaran dengan pendekatan SAVI. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain One Group Pree and Post tes Desain. Subbjek penelitian ini terdiri dari 127 oarang siswa yang berasal dari tiga tingkat SD kelas III, yakni SD dengan kategori Tinggi, sedang dan rendah. Data penelitian dikumpulkan dengan tes, dan dianalisi dengan statistic deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan penerapan pendekatan SAVI berkontribusi terhadap penurunan miskonsepsi siswa: (1) secara keseluruhan sebesar 34,2%; (2) berdasarkan jenis bangun segiempat sebesar 30% pada persegi, 34% persegi panjang, 35% jajargenjang, 38% belah ketupat dan 34% trapesium.

The existence of student’s misconception in understanding the concept of geometry, especially in the quadrilateral is a concrete evidence of the learning process that is managed by teacher has not been able to build the correct concept of plane figure. The transition of the immature learning experience, allegedly one of the causes of the trigger for the misconception of students. The facts underlie this research by applying the SAVI approach. The purpose of this study is to describe comprehensively the student misconceptions that occurred before and after following the learning by the SAVI approach. The research method used is experiment with design of One Group pretest and Post test Design. This research sub-section consists of 127 students from three primary grades, ie High, middle and low grade. The research data was collected by the test, and analyzed by descriptive statistic. The results showed that the application of SAVI approach contributed to the decrease of student’s misconception: (1) overall by 34.2%; (2) 30% base on the type of quadrilateral, 34% rectangle, 35% parallelogram, 38% rhombus and 34% trapezium.
Analisis dan Perancangan Aplikasi Jabatan Pimpinan Tinggi Pratama (SIJAPTI) Kantor Komisi Aparatur Sipil Negara
Authors: Lusfiani Andi Yuni , Priambodo Rinto 
Published: August 2019

Sistem Informasi Jabatan Pimpinan Tinggi (SIJAPTI) adalah: Suatu sistem teknologi informasi komunikasi yang memproses dan mengintegrasikan seluruh alur proses pengisian JPT di lingkungan instansi pemerintah, mulai dari konsultasi, penyampaian dokumen rencana seleksi dan laporan hasil seleksi serta dokumentasi database JPT. Tujuan Implementasi SIJAPTI adalah untuk meningkatkan efisiensi, efektivitas, profesionalisme, kinerja serta akses dalam penyampaikan dokumen rencana seleksi dan laporan hasil seleksi serta pengawasan pelaksanaan pengisian Jabatan Pimpinan Tinggi (JPT). Setiap pengguna dapat melakukan 3 fungsi utama dalam SIJAPTI yaitu: Input database JPT (Nomenklatur dan Pejabat), Konsultasi, Pengisian Seleksi JPT
Operación Piloto: Santiago en tres actos
Authors: Celedon Forster Alejandra 
Published: August 2019

El cambio de década (1970-1980) está al centro de esta historia: una bisagra entre operaciones inaugurales y políticas sistematizadas. Los últimos años de la década del setenta y los primeros de la década del ochenta fueron testigos de una serie de operaciones piloto sobre la ciudad de Santiago de Chile. Estos primeros operativos construyeron las imágenes inaugurales de políticas en torno a la vivienda que se consolidarían y multiplicarían en el resto de la década. En escalas distintas y con sus propias vías de propagación (desregular, liberalizar y atomizar), tres casos específicos funcionan como índices que explican el modus operandi de un período más extenso y de mayor alcance: las Operaciones Confraternidad de los años 1976, 1978 y 1979, la firma de títulos de dominio en el Estadio Nacional de septiembre de 1979, y la subdivisión comunal de 1981. Al revisitar estos tres momentos se aboga por la construcción temprana de vías de impartición ideológica en la ciudad.
Efektivitas	Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMAN 9 Lubuklinggau
Authors: Maryam Eka 
Published: August 2019

ABSTRACT [The Effectiveness of Using a Model Problem-based Learning (PBL) to the Results of Physics Learning on High School Students 9 Lubuklinggau]. The objective of this study was to determine the effectiveness of the use of problem-based learning model. The research method used experiments with the form of Nonequivalent Control Group Design. The sample in this research is the students of class XI A and class XI B SMA N 9 Lubuklinggau City which amounted to 50 students. The technique of collecting data in this research is a test. The test is in the form of pretest and finally test (posttest). The purpose of holding initial and final tests to determine the effectiveness of Physics learning with PBM model and conventional learning. The test instrument that was made before the test was tested was done by panelists test using Intracorelation class coefficient (ICC). Data analysis technique used in this research is t-test. The results showed that there are differences in student learning outcomes taught with Problem-Based Learning model (PBM) with students taught with conventional learning model. The difference can be seen in the result of t-test which yields t-count> t-table (3,98> 2.01). The effectiveness of using the PBM model in the experimental class is 13.5% better than in the control class. Keywords: Effectiveness; model; PBL; learning outcomes.
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Lingkungan untuk Studi Ekosistem Sungai
Authors: Anggriani Fema , Karyadi Bhakti , Ruyani Aceng 
Published: August 2019

ABSTRACT[Capacity of student critical thinking through learning base on ecosystem study of water river]. South Bengkulu one of regencies in Bengkulu Province, located west in of the Bukit Barisan Mountains range which has a height of 600-1200 meters above sea level. South Bengkulu has a lot natural wealth that can be utilized as a medium of learning. This research aims to measure the ability of critical thinking and process skill student of class VII MTN 2 south Bengkulu by utilizing environment-based teaching materials. This research uses observation data collection techniques and test (pre test and post test ) Assessment of process skill conducted on two learning activities that is indoor and out door learning activities. Performance of process skill from student of class VII MTsN 2 South Bengkulu including into the category excellent and good while student critical thinking skills classically including into the critical categoryKeywords: student critical thinking skills; environment-based teaching materials’ pre test and post test.(Received November 19, 2018; Accepted April 15, 2019; Published June 18, 2019) ABSTRAKBengkulu Selatan adalah salah satu kabupaten di Provinsi Bengkulu terletak di sebelah barat pegunungan Bukit Barisan di mana ketinggian pegunungan tersebut rata-rata 600-1200 m diatas permukaan laut (dpl) yang mempunyai banyak kekayaan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran. Penelitian ini bertujuan 1) Mengukur kemampuan berfikir kritis siswa dan ketrampilan proses siswa kelas VII MTsN 2 Bengkulu Selatan dengan memanfaatkan bahan ajar berbasis lingkungan. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data observasi dan tes (pre test dan Post test). Penilaian keterampilan proses ini dilakukan pada dua kegiatan pembelajaran indoor dan kegiatan pembelajaran outdoor. Kemampuan kinerja keterampilan proses siswa kelas VII MTsN 2 bengkulu Selatan termasuk kedalam kategori sangat baik dan Baik dan kemampuan berpikir kritis siswa secara klasikal termasuk kedalam kategori Kritis.Kata Kunci: Kemampuan berpikir kritis siswa, bahan ajar berbasis lingkungan, Pre test dan post test.
Meningkatkan Hasil Belajar Mata Kuliah Bahasa Indonesia melalui Model Pembelajaran Project Based Learning
Authors: Budiantoro Tekad 
Published: August 2019

Mata kuliah bahasa Indonesia di perguruan tinggi merupakan salah satu dari kelompok mata kuliah Dasar Umum yang berfunsi sebagai mata kuliah pengembangan kepribadian. Dari sini jelas bahwa maksud pemberian mata kuliah ini bukanlah menjadikan mahasiswa sebagai ahli bahasa yang menguasai berbagai teori dan seluk beluk kebahasaan, melainkan sebagai pribadi yang mampu menggunakan bahasa sebagai sarana komunikasi, menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar sesuai dengan situasi dan keperluan. Kegiatan perkuliahan Bahasa Indonesia dituntut untuk mengarah pada pencapaian maksud tersebut. Empat aspek kebahasaan seperti menyimak, berbicara, membaca, dan menulis harus mendapatkan sentuhan pembinaan secara simultan dan proporsional.
Penggunaan model pembelajaran Project Based Learning (PBL) pada perkuliahan Bahasa Indonesia di perguruan tinggi, menjadikan aktivitas/kegiatan berbahasa mahasiswa sebagai wahana pemembinaan dan pengembangan kemampuan kebahasaan mahasiswa.
Penelitian ini bersifat Action Researsc yang bertujuan untuk memperbaiki kualitas hasil perkuliahan, yag dilakukan oleh dosen dalam pengelolaan pembelajarannya di ruang kuliah. Penelitian dilakukan melalui perubahan strategi perkuliahan dalam siklus-siklus kegiatan.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kualitas hasil perkuliahan yang ditunjukkan dengan adanya perubahan rata-rata skor nilai dari siklus satu ke siklus berikutnya.
FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS A LA SEVERIDAD DE GINGIVITIS EVALUADA EN UNA POBLACIÓN PUNEÑA
Authors: Huanca Hugo , Cari Edith 
Published: August 2019

Este estudio está orientado a establecer la asociación de factores der riesgo, locales y sistémicos, con la severidad de la gingivitis; debido a la importancia de comprender el desarrollo normal de la enfermedad gingival así como de los agentes que la causas o la modifican
CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN JULIACA
Authors: Pizarro Elsa , Valdez Nury 
Published: August 2019

Introducción: Este estudio busca identiﬁcar el grado de aplicación práctica de las normas de bioseguridad en los alumnos Universitarios en etapa formativa. Métodos: Se siguió un diseño de investigación corte transversal, la cual tuvo como población de estudio a los estudiantes de la clínica Odontológica de la Facultad de Odontología de la Universidad Andina “Néstor Cáceres Velásquez”; se trabajó con una muestra probabilística de 96 estudiantes, en los cuales se evaluó el cumplimiento de las normas de bioseguridad.R esultados : En los estudiantes evaluados se encontró que la aplicación de medidas de bioseguridad es regular (60%); por otra parte el uso de barreras como cambio de guantes en procedimientos extensos, uso de anteojos protectores, desinfección de pieza de mano entre pacientes, desinfección de material de laboratorio se encontró que estos se realizan esporádicamente. Conclusión: Se ha comprobado que el grado de aplicación de las medidas de bioseguridad es regular, existen aún áreas críticas que mejorar y evitar infecciones cruzadas.
EFICACIA DE LA INSTRUCCIÓN MULTIMEDIA ANIMADA DE CEPILLADO VERTICAL EN LA CALIDAD DE HIGIENE BUCAL
Authors: Huayhua Krishna , Zúñiga Enrique 
Published: August 2019

Introducción: El objetivo del estudio fue determinar cuál de los dos métodos de enseñanza multimedia o demostrativa clínica de la técnica de cepillado vertical es más eﬁcaz en la disminución del índice de higiene oral simpliﬁcado (IHOS) de Greene y Vermillión en estudiantes de Juliaca. Materiales y método: La muestra estuvo conformada por 42 estudiantes en los cuales se obtuvo el IHOS previo a la capacitación, los participantes se dividieron equitativamente en dos grupos, cada grupo recibió capacitación diferenciada (enseñanza multimedia animada y enseñanza demostrativa clínica), tras lo cual se procedió a aplicar la técnica de cepillado vertical y los investigadores realizaron los controles del IHOS al 1° y 14° día; los datos fueron descritos estadísticamente y analizados mediante la T de Student que es una prueba de igualdad de medias cuando se estudia dos grupos poblacionales. Resultados: La enseñanza demostrativa clínica fue estadísticamente más eﬁcaz que la enseñanza multimedia animada en vista que en la enseñanza demostrativa clínica el IHOS promedio previo fue de 1.47: disminuyendo al 1° control a 0.44 y al 2° control a los 14 días a 0.30 y en la enseñanza multimedia animada el IHOS promedio previo fue 1.66, disminuyendo al 1° control a 0.42 y aumentando al 2° control a los 14 días a 0.54. Conclusión: La enseñanza demostrativa clínica ejerce mayor eﬁcacia que la enseñanza multimedia animada de la técnica de cepillado vertical sobre el índice de higiene oral simpliﬁcado de Greene y Vermillión, con una diferencia estadísticamente signiﬁcativa (P<0.05).
PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE PACIENTES CON TRAUMA FACIAL EN LA CIUDAD DE AZOGUES-ECUADOR
Authors: Cabrera Arévalo Claudia , Piedra Xavier , Villavicencio Caparó Ebingen , Calderón Alemán Doris 
Published: August 2019

Objetivos: Conocer el perfil epidemiológico de pacientes con trauma facial que acudieron a emergencia del Hospital Homero Castanier Crespo en la ciudad de Azogues en el año 2015. Material y métodos: Este estudio fue transversal retrospectivo de 22.652 fichas de emergencia obteniendo un total de 401 casos de traumatismos faciales representando esto el 2% de los casos de emergencia que acudieron al hospital Homero Castanier Crespo en el año 2015. Resultados: De los 401 pacientes la mayoría era del sexo masculino (66%). El grupo de edad más afectado fue los adultos de 20 a 64 años (51%), seguido de los niños de 0 a 9 años (30%). En cuanto a la etiología existió mayor frecuencia en las caídas (45%), seguido de agresiones físicas (39%) y los accidentes de tránsito (4%). En el sexo masculino se vio que pudo influir el estado etílico (39,8%). El factor etiológico más común de traumatismos faciales en mujeres adultas son las agresiones físicas (59%). Se pudo observar que al igual que en estudios realizados en el 2011 el sexo masculino es el más afectado por este tipo de traumatismos, si bien otros autores consideran a los accidentes de tránsito como el principal factor etiológico, en este estudio pudimos observar que entre las principales causas tenemos caídas y agresiones físicas. La mandíbula conocida como un “paragolpes” la nombran como el principal hueso afectado sin embargo nosotros encontramos más común la fractura nasal. Conclusiones: Los adultos de sexo masculino tienen mayor predisposición a traumatismos faciales, siendo más comunes las lesiones de los tejidos blandos, seguidos de fracturas nasales y traumatismos dentoalveolares, en hombres es más frecuente la relación de estos traumatismos con la ingesta de bebidas alcohólicas y en mujeres podemos ver una alta influencia de agresiones físicas.
Pengembangan Model Sistem Pengukuran Kinerja Dosen Berdasarkan TridharmaPerguruan Tinggi Menggunakan Key Performance Indicatordi STMIK Amik Riau
Authors: Agustin Agustin 
Published: August 2019

Intisari— STMIKAmik Riau adalah sebuah perguruan tinggi swasta di Riau, yang belum memiliki sistem yang dapat mengukur kinerja dosen berdasarkan Tridharma perguruan tinggi, itu karena kurangnya pengawasan atau pengendalian oleh pemimpin, sehingga menyebabkan kurangnya motivasi untuk setiap dosen untuk meningkatkan kinerja mereka. Oleh karena itu, diperlukan untuk menciptakan sebuah sistem yang secara otomatis dapat mengukur dan mengevaluasi pekerjaan dosen obyektif dan transparan menggunakan Key Performance Indicator. Ini adalah alat atau instrumen manajemen untuk suatu kegiatan atau proses yang dapat diikuti, yang juga dapat dikendalikan atau diperbaiki ketika memiliki beberapa masalah, sehingga dapat digunakan untuk mencapai kinerja yang diinginkan. Teknik ini akan membandingkan apa yang telah dibuat dan ditetapkan. Setelah dibandingkan, dapat diidentifikasi indikator untuk setiap aspek untuk mengukur kinerja dosen. Ada 15 indikator untuk mengajar, 40 indikator untuk penelitian, dan 13 indikator untuk dedikasi. Hasil dari implementasi sistem, diperoleh informasi dari masing-masing kinerja dosen untuk setiap semester dan untuk aspek Thridarma perguruan tinggi, dan Tridharma perguruan tinggi yang meningkat atau menurun, sehingga pemimpin dapat menggunakan informasi tersebut untuk meningkatkan kinerja dosen Kata Kunci—Dosen, Kinerja, Key Performance Indicator
Game Aritmatika Berbasis Android
Authors: Amrizal Yudi , Kurniati Rezki 
Published: August 2019

Intisari - Penelitian ini membahas game aritmatika berbasis android yang berisikan perhitungan dasar penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian bilangan bulat. Penelitian ini bertujuan untuk membantu pemain dalam melatih ketelitian, kecepatan dan kemampuan berhitung. Game aritmatika dibuat menggunakan bahasa pemograman java, dengan editor Android Studio dan database SQLite. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa soal dijawab dengan cara menemukan angka atau operator aritmatika diantara gambar-gambar yang posisinya diletakkan pada bagian background game. Akhir dari game ini dapat menyimpan nama dan skor pemain, namun nama dan skor yang ditampilkan hanya peringkat 1 sampai 5. Kata kunci - Game Aritmatika, Pemograman java, Sistem Operasi Android
Sistem Peramalan Jumlah Penjualan Menggunakan Metode Moving Average Pada Rumah Jilbab Zaky
Authors: Nurlifa Alfian , Kusumadewi Sri 
Published: August 2019

Intisari – Banyaknya usaha membuat setiap orang bersaing menjadi yang terbaik untuk mendapatkan konsumen. Ketika pemilik usaha tidak dapat memanfaatkan teknologi infomasi, maka banyak informasi yang terbuang percuma. Bentuk laporan yang masih manual membuat pemilik menjadi kesulitan dalam melihat perkembangan usaha, akibatnya pemilik dapat melakukan kesalahan dalam pengambilan keputusan terutama untuk penambahan atau pengurangan stok barang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memanfaatkan informasi yang ada semaksimal mungkin dengan menggunakan sistem informasi manajemen. Dalam sistem informasi manajemen ini akan mengelola data untuk dijadikan informasi yang lebih mudah dilihat seperti menggunakan grafik. Sistem informasi manajemen ini disertai peramalan untuk membantu pengguna terutama manajer dalam pengambilan keputusan. Metode yang digunakan untuk melakukan peramalan pada sistem informasi manajemen ini adalah moving average salah satu dari metode time series dalam peramalan. Penggunaan peramalan dengan metode moving average ini untuk meramalkan jumlah penjualan yang akan terjadi pada bulan yang akan datang. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan adalah sebuah sistem informasi manajemen yang dapat digunakan oleh Rumah Jilbab Zaky. Sistem yang dibuat juga memiliki peramalan untuk meramalkan jumlah penjualan berikutnya berdasarkan kategori yang ada. Tidak semua data yang ada dapat digunakan sebagai data perhitungan peramalan menggunakan moving average. Kata Kunci – Moving average, peramalan, penjualan.