bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
ОСОБЕННОСТИ ВРЕМЕННО̀Й ПЕРСПЕКТИВЫ У ЛИЦ СТУДЕНЧЕСКОГО ВОЗРАСТА С РАЗНЫМ УРОВНЕМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ В УСЛОВИЯХ СОЦИАЛЬНОЙ НЕСТАБИЛЬНОСТИ
Authors: И.Н. Ефремкина 
Published: November 2024

В статье рассматривается проблема временно̀й перспективы в связи с психологическим благополучием личности. Представлены результаты исследования особенностей временно̀й перспективы (отношения ко времени) у лиц студенческого возраста с разным уровнем субъективного благополучия. В ходе исследования были выделены две подвыборки испытуемых: с уровнем субъективного благополучия личности выше среднего и ниже среднего. Обнаружены различия в эмоциональном, ценностном отношении ко времени, а также личностном контроле времени у студентов с разным уровнем субъективного психологического благополучия, а именно: выявлены различия по индексу эмоционального отношения к прошлому, настоящему и будущему, а также по индексу «личностный контроль времени» по отношению к настоящему и будущему. По индексу «ценностное отношение» различий между подвыборками не выявлено: для всех испытуемых характерно восприятие прошлого, настоящего и будущего как осмысленных, интересных, насыщенных событиями, значительных, своих. Аттитюд к будущему не обнаруживает связи с показателями субъективного благополучия в обеих подвыборках. Все респонденты дали оценки выше среднего по эмоциональному, ценностному отношению к будущему, а также личностному контролю времени по отношению к будущему.
The article deals with the problem of time perspective in connection with the psychological well-being of the individual. The results of a study of the characteristics of the time perspective (relations to time) in students of student age with different levels of subjective well-being are presented. In the course of the study, two sub-samples of subjects were identified: with the level of subjective well-being of the individual above average and below average. Differences were found in the emotional, value attitude to time, as well as personal control of time among students with different levels of subjective psychological well-being, namely: differences were found in the index of emotional attitude to the past, present and future, as well as in the index "personal control of time" according to relation to the present and future. According to the “value attitude” index, no differences were found between the subsamples: all subjects are characterized by the perception of the past, present and future as meaningful, interesting, eventful, significant, their own. Attitude towards the future shows no connection with indicators of subjective well-being in both subsamples. All respondents gave above-average ratings in terms of emotional, value-based attitude to the future, as well as personal control of time in relation to the future.
ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ СТУДЕНТОВ РАЗЛИЧНЫХ МЕДИЦИНСКИХ ГРУПП ЗДОРОВЬЯ В СУТОЧНОМ, НЕДЕЛЬНОМ И МЕСЯЧНОМ ЦИКЛЕ
Authors: Е.Н. Копейкина 
Published: November 2024

Целью нашего исследования являлось определение объема двигательной активности студентов различных медицинских групп в суточном, недельном и месячном цикле. В исследовании приняли участие 708 студентов 1-2 курсов НИУ «БелГУ» различных медицинских групп (431 – девушек: 266 девушек основная медицинская группа, 143 девушки специальная медицинская группа здоровья, 22 девушки имеют полное освобождение от занятий физической культурой; 277 – юношей: 171 юношей основная медицинская группа, 92 юноши специальная медицинская группа, 14 юношей имеют полное освобождение от занятий физической культурой). Исследование проводилось в течение учебного семестра с сентября 2022 по февраль 2023года. В результате анализа полученных данных было установлено, что как для девушек, так и для юношей основной медицинской группы здоровья характерен больший объем двигательной активности, чем у студентов, отнесенных к специальной медицинской группе и полностью освобожденных от занятий физической культурой, как в суточном, недельном, так и в месячном периоде. Важно обратить внимание на нисходящий тренд двигательной активности юношей и девушек от недели к неделе, а также от месяца к месяцу в семестровом цикле, причем это наблюдается у студентов всех медицинских групп вне зависимости от формы проведения занятий (очно или дистанционно).
The purpose of our study was to determine the volume of physical activity of students of various medical groups in the daily, weekly and monthly cycle. The study involved 708 students of 1-2 courses of the National Research University “BelSU” of various medical groups (431 girls: 266 girls of the main medical group, 143 girls of the special medical health group, 22 girls have a complete exemption from physical education; 277 – young men: 171 young men of the main medical group, 92 young men of the special medical group, 14 young men have a complete exemption from physical education). The study was conducted during the academic semester from September 2022 to February 2023. As a result of the analysis of the data obtained, it was found that both girls and boys of the main medical group of health are characterized by a greater amount of physical activity than students assigned to a special medical group and completely exempted from physical education, both in daily, non- both daily and monthly periods. It is important to pay attention to the downward trend in the physical activity of boys and girls from week to week, as well as from month to month in the semester cycle, and this is observed in students of all medical groups, regardless of the form of conducting classes (in-person or remotely).
РЕЛИГИОЗНЫЙ ФАКТОР КАК ДЕСТАБИЛИЗИРУЮЩИЙ В ОЛЬСТЕРСКОМ КОНФЛИКТЕ
Authors: А.В. Бредихин , В.И. Скопылатова 
Published: November 2024

В статье проанализирован религиозный аспект Ольстерского конфликта, как его дестабилизирующий фактор, изучены подходы к данной проблематике западных и отечественных историков, рассмотрены сложные взаимоотношения двух противоборствующих общин в Северной Ирландии и предыстория самого конфликта и причины, по которым он приобрел этно-конфессиональный статус, к чему склоняются многие исследователи. В статье выявлена политическая подоплека конфликта и причины, по которым религиозный аспект играет важную роль в противостоянии.
The article analyzes the religious aspect of the Ulster conflict, as its destabilizing factor, the approaches to this problem of Western and domestic historians have been studied, the complex relationship between the two opposing communities in Northern Ireland and the prehistory of the conflict itself and the reasons why it acquired an ethno-confessional status, which many researchers tend to. The article reveals the political background of the conflict and the reasons why the religious aspect plays an important role in the confrontation.
ВОПРОСЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ УЙГУРОВ В 20-Е ГГ. XX В.
Authors: Д.В. Сапрынская 
Published: November 2024

Одним из центральных вопросов работы Среднеазиатского бюро ЦК ВКП(б) (1922-1934) был национальный. Бюро осуществило подготовку для проведения масштабного национально-территориального размежевания республик в виде земельно-водной реформы, а также подготовки национальных организаций в формате Областных комитетов и борьбы с басмачеством. Уйгуры, оказавшиеся в пределах советской Средней Азии и Казахстана еще в конце XIX века, наряду с другими народностями региона прошли путь обращения к социалистической культуре и национальному объединению. Статья посвящена проблеме консолидации уйгурских переселенцев в рамках работы по национальному вопросу. Источником к описанию ситуации с национальным объединением является записка Хашима Ходжаева (пред. Джетысуйского областного комитета Революционного союза уйгур Туркестана) (РГАСПИ, Ф 62. Оп. 27 Д. 405).
One of the central work issues of the Central Asian Bureau of the Central Committee of the All-Union Communist Party of Bolsheviks (1922-1934) was the well-known national question. The Bureau carried out preparations for a large-scale national-territorial delimitation of the republics in the form of a land and water reform, as well as the preparation of national organizations in the format of Regional Committees and the fight against Basmachi. The Uyghurs, who found themselves within Soviet Central Asia and Kazakhstan at the end of the 19th century, along with other peoples of the region, went the way of turning to socialist culture and national consolidation. The article is devoted to the problem of the consolidation of the Uyghur settlers in the framework of the work on the national question. The source for the description of the situation with the national association is a note by Khashim Khodzhaev (Chairman of the Jetysu Regional Committee of the Revolutionary Union of the Uighurs of Turkestan) (RSASPH, F 62. Op. 27 D. 405).
КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ЕВРАЗИЙСКОЙ ИНТЕГРАЦИИ: ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ, БУДУЩЕЕ
Authors: А.А. Крутько , Т.М. Гришина 
Published: November 2024

В статье исследована эволюция концепции евразийства, зародившейся в начале ХХ в. в среде эмиграции в рамках осмысления происходящих в России коренных изменений и становления Союза Советских Социалистических Республик как новой формы российской государственности. Советский период в истории России не привнес значимого вклада в развитие концепции евразийства, но с 1980-ых годов, усилиями Л.Н. Гумилева, идея возродилась и продолжила эволюционный путь, что отражено в рассмотренной периодизации А.Г. Дугина. Отмечена связь этапов научного развития евразийской концепции, проходящей на исторической территории России с реализацией практических проектов многостороннего взаимодействия на постсоветском пространстве в формате региональных объединений (Содружество Независимых Государств, Евразийское экономическое сообщество, Таможенный союз, Единое экономическое пространство, зона свободной торговли, Евразийский экономический союз). Подчеркнут огромный потенциал современной модели евразийской интеграции – Евразийского экономического союза и сделан вывод о стратегической важности перспективного продвижения концепции евразийства в цивилизационной борьбе за право управления своим регионом и сохранение геополитической и цивилизационной идентичности.
The article examines the evolution of the concept of Eurasianism, which originated in the early twentieth century in the emigration environment within the framework of understanding the fundamental changes taking place in Russia and the formation of the Union of Soviet Socialist Republics as a new form of Russian statehood. The Soviet period in the history of Russia did not make a significant contribution to the development of the concept of Eurasianism, but since the 1980s, through the efforts of L.N. Gumilev, the idea has revived and continued its evolutionary path, which is reflected in the considered periodization of A.G. Dugin. The connection between the stages of scientific development of the Eurasian concept taking place on the historical territory of Russia with the implementation of practical projects of multilateral cooperation in the post-Soviet space in the format of regional associations (the Commonwealth of Independent States, the Eurasian Economic Community, the Customs Union, the Single Economic Space, the Free Trade Zone, the Eurasian Economic Union) is noted. The enormous potential of the modern model of Eurasian integration – the Eurasian Economic Union - is emphasized and the conclusion is made about the strategic importance of the long-term promotion of the concept of Eurasianism in the civilizational struggle for the right to govern one's region and the preservation of geopolitical and civilizational identity.
КОГНИТИВНЫЕ УСЛОВИЯ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОГРАММНО-АППАРАТНЫХ ТРЕНАЖЕРОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ В ВОЕННО-ПРОМЫШЛЕННОМ КОМПЛЕКСЕ
Authors: П.А. Корчемный , И.А. Цуканов 
Published: November 2024

В статье раскрываются когнитивные условия применения программно-аппаратных тренажеров психологической готовности в интересах военно-промышленного комплекса. Рассматриваются когнитивные процессы как объективные стороны психического акта при формирования содержательных условий психологического предназначения в программно-аппаратных комплексах. Проанализированы критерии психологической готовности военнослужащих в применении тренажерных комплексов. Осуществлен анализ программно-аппаратных комплексов в системе психологической подготовки отечественных специалистов особого предназначения. Определена типология программно-аппаратных комплексов (тренажеров) в системе психологической подготовки военно-профессиональной деятельности.
The article reveals the cognitive conditions for the use of software and hardware simulators of psychological readiness in the interests of the military-industrial complex. Cognitive processes are considered as the objective aspects of a mental act in the formation of meaningful conditions of psychological purpose in software and hardware systems. The criteria of psychological readiness of military personnel in the use of training complexes are analyzed. The analysis of software and hardware complexes in the system of psychological training of domestic specialists for special purposes is carried out. The typology of software and hardware complexes (simulators) in the system of psychological training of military professional activity is determined.
О ПРОБЛЕМНЫХ АСПЕКТАХ СЦЕНАРИЕВ СТУДЕНЧЕСКИХ КИНОФИЛЬМОВ, ТРЕБУЮЩИХ ПОВЫШЕННОЙ ПРОРАБОТКИ
Authors: А.М. Антонов , Р.М. Лутфуллин 
Published: November 2024

Студенческому кино, как первому шагу к кино профессиональному, необходима творческая эволюция, в содержании и форме. Безусловно, качественного шага вперёд в студенческом кино не достигнуть без совершенствования работы педагога: преподаватель должен следить за тенденциозностью кинокартин учащихся, чтобы понимать, как двигаться дальше в системе развития творческих мастерских, какие проблемы в профессиональном развитии студента надо решать. Кроме этого, преподаватель должен следить и за своей работой, делать соответствующие выводы, проводить работу над ошибками. В этой статье мы рассмотрим тенденции и закономерности развития студенческих фильмов, а именно – постараемся выделить самые слабые стороны сценарной части, чтобы понять, на какие элементы педагогам стоит обращать самое пристальное внимание. Объектом исследования для нас станет один конкретный сценарий студента Санкт-Петербургского Государственного Института Кино и Телевидения от экзамена в январе 2023 года.
Student cinema, as the first step towards professional cinema, needs creative evolution, in content and form. Of course, a qualitative step forward in student cinema cannot be achieved without improving the work of the teacher: the teacher must monitor the tendency of students' films in order to understand how to move forward in the system of development of creative workshops, what problems in the professional development of the student need to be solved. In addition, the teacher should monitor his work, draw appropriate conclusions and work on mistakes. In this article we will look at trends and patterns in the development of student films, namely, we will try to highlight the weakest sides of the scripts in order to understand which elements teachers should pay the closest attention to. The object of research will be one specific scenario of a student of the St. Petersburg State Institute of Cinema and Television from the exam in January 2023.
ВНУТРИОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФАКТОРЫ, ДЕЗОРГАНИЗУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОТРУДНИКОВ И СНИЖАЮЩИЕ ИХ ЭФФЕКТИВНОСТЬ
Authors: В.В. Киселев , Е.В. Колесникова 
Published: November 2024

В статье приведен анализ влияния внешней среды и ее полей на субъект труда и его эффективность. Представлен краткий обзор исследований, посвященных негативному воздействию различных организационных факторов (специфика принятия управленческих решений и внедрения инноваций, перегрузки в авральном режиме работы, физический дискомфорт на рабочем месте, дефицит времени, неадекватная организационная культура), следствием которого является психическое выгорание представителей разных профессий. Раскрыты результаты эмпирического исследования выявления внутриорганизационных факторов, дезорганизующих деятельность сотрудников и снижающих их эффективность. Выборка испытуемых включала в себя 656 сотрудников страховых компаний из Москвы, Московской области и Санкт-Петербурга. По итогам сбора эмпирических данных, носящих объективно-субъективный характер, авторами была подготовлена классификация и описание содержания негативных внутриорганизационных факторов, а также выявлены негативные психические состояния, мешающие эффективности выполнения профессиональной деятельности. Выявленные факторы были сгруппированы в 5 обобщенных групп: 1) неопределенность, 2) авральный режим работы, 3) функциональные и целевые противоречия в организации, 4) разрыв мотивов в деятельности сотрудников, 5) конфликт ценностей и разрыв в целях. По итогам проведенного исследования сформулированы рекомендации для менеджмента организаций.
The influence of the external environment and its fields on the subject of labor and its effectiveness is analyzed in the article. A brief review of studies on the negative impact of various organizational factors (the specifics of managerial decision-making and the introduction of innovations, overload in an emergency mode of work, physical discomfort at the workplace, lack of time, inadequate organizational culture), which results in mental burnout of representatives of various professions is presented. The results of an empirical study of identifying intra-organizational factors that disrupt the activities of employees and reduce their effectiveness are disclosed. The sample of subjects included 656 employees of insurance companies from Moscow, the Moscow region and St. Petersburg. Based on the results of the collection of empirical data, which are of an objective-subjective nature, the authors prepared a classification and description of the content of negative intra-organizational factors and also identified negative mental states that interfere with the effectiveness of professional activities. The identified factors were grouped into 5 generalized groups: 1) uncertainty, 2) emergency mode of work, 3) functional and target contradictions in the organization, 4) gap in motives in the activities of employees, 5) conflict of values and gap in goals. Based on the results of the study, recommendations were formulated for the management of organizations.
ЯЗЫКОВАЯ СРЕДА И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ТРАДИЦИИ ОБЩЕСТВА
Authors: А.А. Позднякова , Г.В. Кузнецова 
Published: November 2024

Цель исследования ‒ анализ социокультурных традиций общества как фактора, влияющего на формирование языковой среды. В статье определено содержание понятия «социокультурные традиции» как комплекса информационных моделей деятельности, используемых для успешного решения типовых проблем жизни конкретного этноса. Отмечено, что информационные модели деятельности охватывают духовно-эмоциональную, бытовую, профессиональную, научную сферы жизни человека, которые фиксируются в качестве элементов языковой среды. Подчеркнуто, что традиции не противопоставлены новациям, а предопределяют и обусловливают развитие инновационных процессов. Научная новизна работы заключается в междисциплинарном подходе к рассмотрению проблемы взаимовлияния традиций и языковой среды. В результате доказано, что социокультурные традиции, будучи универсальным способом сбережения культурного наследия народа, маркируют языковую среду на разных уровнях, позволяя интерпретировать ее как форму национального самосознания. Изучение поставленной проблемы имеет важное прикладное значение, поскольку помогает созданию проективных технологий интеграции иностранных студентов в социокультурное пространство российского общества.
The aim of the research is to analyze the sociocultural traditions of society as a factor influencing the formation of the linguistic environment. The article defines the concept of “sociocultural traditions” as a complex of informational models of activity used to successfully solve typical problems of the life of a specific ethnic group. It is noted that informational models of activity encompass the spiritual-emotional, domestic, professional, and scientific spheres of human life, which are recorded as elements of the linguistic environment. It is emphasized that traditions are not opposed to innovations but rather predetermine and determine the development of innovative processes. The scientific novelty of the work lies in the interdisciplinary approach to the study of the interaction between traditions and the linguistic environment. As a result, it is proven that sociocultural traditions, being a universal way of preserving the cultural heritage of a people, mark the linguistic environment at different levels, allowing it to be interpreted as a form of national self-consciousness. The study of the stated problem has important practical significance, as it contributes to the creation of projection technologies for integrating foreign students into the sociocultural space of Russian society.
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ФИЗИОЛОГИИ
Authors: А.М. Суботялова , М.А. Суботялов 
Published: November 2024

Статья посвящена анализу основных этапов развития педагогической физиологии как одного из важных разделов физиологии и педагогики, который занимается морфофункциональными и психофизиологическими аспектами здоровья участников образовательного процесса. Цель статьи: анализ формирования основных представлений о педагогической физиологии. Основные результатызаключаются в представлении этапов развития педагогической физиологии. Представлено описание вклада в педагогическую физиологию отечественных исследователей, а также формирование ведущих научных школ. В заключенииделается вывод о наличии следующих периодов развития педагогической физиологии: период предпосылок (XVIII в. – середина XX в.), период развития (вторая половина XX в.), современный период (начало XXIв.– настоящее время).
The article is devoted to the analysis of the main stages in the development of pedagogical physiology as one of the important branches of physiology and pedagogy, which deals with the morpho-functional and psycho-physiological aspects of the health of participants in the educational process. The purpose of the article is to analyze the formation of the basic ideas about pedagogical physiology. The main results are to present the stages of development of pedagogical physiology. A description of the contribution to pedagogical physiology of domestic researchers, as well as the formation of leading scientific schools, is presented. In conclusion the following periods in the development of pedagogical physiology are presented: the period of prerequisites (XVIII century – the middle of the XX century), the period of development (the second half of the XX century), the modern period (the beginning of the XXI century – the present).