bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
ECONOMIC DEVELOPMENT OF COLONIAL SURABAYA AND ITS IMPACT ON NATIVES, 1830-1930
Authors: Nasution - 
Published: July 2019

This study explores the process of economic development of Surabaya residency in the period 1830-1930 and its implications for the natives’ economy. The indicator of economic development is focused on export of agricultural and export-import activities of Surabaya in 1830-1930. The natives’ economic progress will be seen at the level of their income. The minimum standard used to measure the level of prosperity is the per year income of a native.The rise and decline of the Surabaya economy during the period of Cultivation System and the liberal period can be observed from the export of agricultural products and the value of the foreign trade surplus. The highest value of foreign trade surplus in the Cultivation System period occurred in 1850s. At that time the overall value of foreign trade surplus of Surabaya showed was 0.54 per cent. The highest foreign trade surplus in liberal period was 0.96 per cent which occurred in 1920, when the price of sugar was rapidly increasing. The implication of the economic development of Surabaya for the native can also be differentiated between the period of the Cultivation System and the liberal period. In the period of the Cultivation System the economic condition of people was really miserable, especially in sugar cane plantation areas. The hardship of the people in Surabaya was describe by the nineteenth-century historian Hageman as temporary slavery (tijdelijke slavernij). The economic condition of the people in Surabaya in liberal period can be considered prosperous, especially after the abolishment of the compulsory work. In the city of Surabaya which was the capital city of the residency, as a result of the expansion of trading, shipping and industry, employment was abundant and the people became prosperous too. After 1870 a skilled laborer (tukang) in the capital city of Surabaya received an income of 1.00- 1.50 guilders per day. The depression of the people resurfaced when the economic crisis hit 1930s. As a result, much investment went bankrupt. In addition, a number of development projects of the government had to be stopped which resulted in increasing unemployment.
INTERETHNIC RELATIONSHIP AND SOCIAL HARMONY: SOCIAL INTERACTION BETWEEN MADURESE AND OTHER ETHNICS IN SUMENEP REGENCY
Authors: Badriyanto Bambang Samsu 
Published: July 2019

Indonesia is a multiethnic nation that has various physical characteristic and culture. Each ethnic has its own characteristic, the skin color, langguage, art, custom, social structurem and cultureThese variousity of human and culture is a form of human adaptation process into the different environment as the result of the wide archipelago area. In the process of a country development, since the independence era until today, it seems that one particular ethnic has a different development level to the other. In fact, today there is a high tendency of discrepancy among ethnics, whether it is the aspect of economy, social, technology, politic, or culture. This discrepency has an implicatioin of horizontal conflict trigerred by the jelousy regarding the matter of economy, social, culture. The ethnic of madura is one of some ethnics in Indonesia with a high rate of migration. They live in several area of Indonesia, particularly Java, Sumatera, and Kalimantan. Due to the natural resources limitation in madura, about 70 % Madurese live and reside the Madura island (Djojomartono, 1985). They work in various sector, particularly the informal sectors, services, and fisherman. This article is based on research focused on interethnic relationship and social harmony: social interaction between Madurese and other ethnics in Sumenep regency.
CHARACTER EDUCATION INTEGRATION IN SOCIAL STUDIES LEARNING
Authors: Agung Leo 
Published: July 2019

Recently many violent and moral degradations occurred in Indonesia have affected most of the youth. The moral degradation symptoms are indicated by the increase of drug abuse, free sex, crime, violent act, and many other disrespectful behaviors. The source of this multidimensional crisis and the nation’s downturn is the identity crisis and the failure in developing the nation’s character education. The IPS (the social studies) lesson is, in fact, aimed at improving the personal, social, and intellectual competences. Therefore, it is the time to integrate the character education with the school’s lessons, particularly in the social studies or IPS in the level of junior high school. In this case, the lesson is expected to be a tool and opportunity for students to develop various good characteristics such as religious, honest, integrited, tolerant, discipline, independent, hard worker, creative, patriotic, and friendly qualities.
Games Book sebagai Media Peningkatan Minat Baca pada Pembelajaran Bahasa Indonesia SD Kelas Tinggi
Authors: Rahmat Acep Saepul 
Published: July 2019

Games Book merupakan salah satu media pembelajaran yang digunakan guru dalam mengajarkan materi kepada siswa melalui permainan. Permainan terselip dalam sebuah buku yang didalamnya terdapat variasi permainan yang memungkinkan siswa tertarik dan mengikutinya. Games Book memberikan alternatif baru dalam meningkatkan minat dan aktivitas baca, khususnya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Berdasarkan penelitian di kelas 4 SD Negeri Karamatjaya, Media Games Book ternyata memberikan rangsangan positif terhadap aktivitas dan minat baca siswa terutama pada materi unsur-unsur intrinsik cerita. Berdasarkan data yang terhimpun melalui data kualitatif dan kuantitatif didapatkan data rata-rata pengaruh terhadap minat siswa membaca sebelum dan sesudah mengalami signifikasi yang baik, yakni dari rata-rata aktivitas baca siswa awal sebelum penerapan media Games Book berkisar 62,24% menjadi 90,81%. Merujuk pada data tersebut, menunjukkan adanya peningkatan aktivitas dan minat baca siswa lebih kritis, mandiri, dan mampu membangun interaksi dan kerjasama dengan siswa lain.
Rekayasa Transfer Materi Bahasa Inggris Menjadi Lagu untuk Memacu Animo Belajar Siswa
Authors: Poniman Poniman 
Published: July 2019

Belajar Bahasa Inggris selalu dianggap momok bagi sebagian besar anak. Pada observasi awal pembelajaran di kelas Kelas Tinggi (Kelas VI SDN 1 Kresnomulyo), terdapat sebuah permasalahan bahwa ternyata siswa pasif dalam mengikuti Pelajaran Bahasa Inggris yang disampaikan oleh guru. Hal ini mengakitbatkan hasil belajar siswa menjadi rendah, tidak sesuai dengan harapan. Peneliti kemudian menerapkan model sistem Pendekatan Pembelajaran melalui MENCIPTA LAGU. Karena dengan demikian ternyata siswa menjadi mengerti dan mudah mengingat pelajaran yang diberikan. Kelemahan lagu Bahasa Inggris yang beredar dan ada di buku cetak saat ini adalah karena rata-rata yang dilagukan itu bukanlah materi atau kaidah dari Bahasa Inggris itu sendiri. Sebuah penelitian yang penulis telah implementasikan kurang lebih 1 tahun, sehingga mudah dipahami perkembangan dan output yang luar biasa. Hal ini dapat dilihat dari Nilai yang didapat siswa yang menunjukkan angka fantastis setelah menempuh beberapa masa ujian, baik ujian semester, maupun Ujian Sekolah berskala Nasional tahun ini. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa. Saran, untuk kepala sekolah hendaknya dapat memotivasi guru untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Bagi guru agar menerapkan Bernyanyi Materi Bahasa Inggris dalam pembelajaran.
Motivasi dan Hasil Belajar Siswa melalui Bermain Peran dalam Film Pendek
Authors: Sudirman Kemas 
Published: July 2019

Siswa akan terdorong untuk belajar manakala mereka memiliki minat. Pengembangkan minat belajar siswa merupakan salah satu teknik dalam meningkatan motivasi belajar. Salah satu cara yang logis untuk memotivasi siswa dalam pembelajaran adalah mengaitkan pengalaman belajar dengan minat siswa. Ada beberapa materi pelajaran yang sukar bila dijelaskan dengan kata-kata belaka. Maka perlu didramatisasikan, Salah satu materi dalam Pendidikan Agama Islam yang sukar bila hanya dijelaskan dengan kata-kata adalah “Qada dan Qadar”. Melalui bermain peran dalam film pendek terbukti dapat meningkatan motivasi dan hasil belajar siswa. Sebelum pembelajaran melalui bermain peran, siswa yang mencapai ketuntasan sebanyak 8 orang atau 40% sedangkan yang belum tuntas sebanyak 12 orang atau 60%. Setelah pelaksanaan pembelajaran melalui bermain peran, siswa yang tuntas sebanyak 20 orang atau 100%.
Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Berbantuan Media Games Book terhadap Hasil Belajar IPS dan Keterampilan Sosial Siswa SD
Authors: Rahmat Acep Saepul , Sumantri M. Syarif , Deasyanti Deasyanti 
Published: July 2019

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Inquiry berbantuan media Games Book terhadap kemampuan hasil belajar IPS dan keterampilan sosial siswa kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian dilakukan di SD Negeri Sukamanah 1 Kecamatan Cigalontang Tasikmalaya dengan sampel siswa kelas IVA 30 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B dengan sampel siswa 30 orang sebagai kelas kontrol yang dilaksanakan pada semester 1 tahun ajaran 2017/2018. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan random sampling. Teknik penelitian menggunakan metode eksperimen dengan desain quasi eksperimen. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar tes hasil belajar kognitif dan lembar observasi pengamatan perilaku untuk mengetahui keterampilan sosial siswa pada saat proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial, dengan terlebih dahulu dilakukan pengujian validitas dan realibilitas serta Justivication expert dan uji norrmalitas dan homogenitas baik kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Inquiry ataupun kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran ekspositori. Hasil pengujian menunjukan bahwa kedua kelas berdistribusi normal serta menunjukan homogenitas kedua kelas tersebut homeogen. Hasil penelitian menunjukan kenaikan rata-rata hasil belajar kognitif mata pelajaran IPS kelas eksperimen dari 51,66 menjadi 82,83 sedangkan kelas Kontrol dari 54,83 menjadi 60,13. Adapun aspek keterampilan sosial menunjukan skor rata-rata kelas eksperimen dari 51 menjadi dan 85 dari skor maksimal 120 dan keterampilan sosial untuk kelas kontrol memperoleh skor rata-rata dari 51,5 menjadi 59,5. serta keefektifan proses pembelajaran apabila melihat rata-rata Normal Gain kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Normal Gain hasil belajar kognitif untuk kelas eksperimen mendapatkan nilai 0,79 dengan kategori cukup efektif, sementara kelas kontrol mendapatkan kategori tidak efektif dengan nilai 0,27. Normal Gain keterampilan sosial kelas eksperimen menunjukan nilai 0,84 dan kelas kontrol dengan Normal Gain sebesar 0,36. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan hasil belajar kognitif dan keterampilan sosial siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas eksperimen yang menerapkan model pembelajaran inquiry lebih baik dari pada belajar kognitif dan keterampilan sosial siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial kelas kontrol yang menerapkan metode pembelajaran ekspositori. Hal ini menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran inquiry terhadap hasil belajar dan keterampilan sosial siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Sekolah Dasar.
Implementasi Pembelajaran berbasis Pemanfaatan Lingkungan Sekitar untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar IPA SD
Authors: Kurniawati Atin , Mawardini Annissa 
Published: July 2019

Penelitian ini bertujuan (1) untuk memaksimalkan pembelajaran ril IPA SD dengan pemanfaatan lingkungan sekitar (2) untuk mengkonsep pembelajaran IPA SD yang bemakna dan berkualitas lewat pemanfaatan lingkungan sekitar (3) untuk membuat inovasi pembelajaran IPA SD dengan pemanfaatan lingkungan sekitar yang dapat mengaktivkan siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen serta menggunakan desain pretest-posttest control group. Subjek data yang digunakan adalah siswa kelas V SD SD IT Amalia sejumlah 41 siswa (2 kelas) dengan instrumen pengumpulan data berupa soal pretest, soal posttest dan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, pengujian prasyarat berupa uji normalitas model Kolmogrov Smirnov dengan program SPSS 17.0 for windows. dan uji homogenitas dengan menggunakan model homogenitas Levene dalam program SPSS 17.0 for windows serta pengujian hipotesis berupa one way ANOVA test yang terdapat pada program SPSS.
Pengembangan Media berbasis Web (Virtual Map) sebagai Inovasi Media di SD
Authors: Widodo Susilo Tri , Al Ghani Mahmud Rafi 
Published: July 2019

This research aims to develop web based media (virtual map) on the civic education learning of NKRI materials on fifth-grade. This type of research is Research and Development (R&D). The procedure of this research is analysis, design, manufacture, testing, and maintenance. The subject of study was fifth-grade students in Wonorejo Elementary School. Data collection using interview, tests, questionnaires, and documents. Data were analyzed using descriptive analysis consist central tendency and varians analysis. The results showed that virtual map fit for use with a score of the media percentage assessment 88% and a score of the content’s material components 100%. Media test results showed an average increase equal to 29,57%. Percentage mastery increased from 35.71% to 42.82%. Conclusion in this study is the media virtual map effectively used in learning civic education of NKRI materials.
Evaluasi Program Gerakan Literasi Sekolah di SDN Rorotan 05 Kota Jakarta Utara
Authors: Vanbela Viktor Tanda , Fuad Nurhattati , Marini Arita 
Published: July 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) yang dilaksanakan di SDN Rorotan 05 Jakarta Utara.Penelitian ini merupakan jenis penelitian evaluative dengan menggunakan model CIPP (context, input, procces, product) yang dikembangkan oleh Stuffebeam.Sehingga efektivitas program GLS ditinjau dari konteks, masukan, proses dan hasilnya. Data diperoleh melalui wawancara, studi dokumen, observasi serta angket. Hasil penelitian tingkat ketercapaian program GLS disekolah tersebut sebesar 90,01% yang berada pada kategori A. Hal tersebut bermakna bahwa siswa telah melaksanakan program GLS dengan sangat baik yang sesuai dengan rencana dan harapan guru-guru. Rekomendasi untuk pemerintah sebaiknya memperbaiki regulasi pemerataan program GLS dan pihak sekolah supaya dapat mempertahankan serta meningkatkan program GLS di sekolah tersebut.
Desain Augmented Reality dalam Matakuliah Pendalaman Materi IPA
Authors: Zulkarnaen Rizki Hadiwijaya 
Published: July 2019

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi senantiasa beiringan dengan perkembangan jaman. Dinamika perkembangan teknologi memberikan budaya baru bagi kehidupan manusia. Ketergantungan seseorang dalam penggunaan teknologi dalam hal ini smartphone menjadi salah satu ciri terjadinya pergeseran budaya. Hasil analisa studi lapangan menunjukkan bahwa peran smartphone erat kaitannya dengan kehidupan, namun demikian masih minim digunakan untuk pembelajaran. Artikel ini menjelaskan keterkaitan peran smartphone dalam pembelajaran khususnya pembalajaran IPA. IPA merupakan bidang ilmu yang menekankan pada proses yang didalamnya tidak hanya mempelajari konsep yang konkrit namun juga absktrak. Kesulitan dalam mempelajari konsep yang abstrak menjadi salah satu kedala dalam memahami pembelajaran IPA. Desain augmented reality dijadikan salah satu solusi peneliti dalam hal ini. augmented reality merupakan salah satu aplikasi smartphone yang dapat menghubungkan dunia nyata dengan maya, sehingga melalui aplikasi program ini konsep abstrak dalam pembelajaran IPA dapat divisualisasikan dengan baik dengan demikian mahasiswa lebih mudah untuk memahaminya.
Penggunaan Model Pembelajaran Terpadu Connected untuk Meningkatkan Pemahaman tentang FPB dan KPK dalam Pelajaran Matematika
Authors: Suanah Suanah 
Published: July 2019

Pembelajaran matematika di SD banyak mengalami hambatan, hal ini disebabkan oleh kondisi siswa yang kurang motivasi belajar, sulit berkonsentrasi saat belajar sedangkan guru dihadapkan oleh kurikulum pendidikan yang menuntut berbagai kompetensi siswa dalam matematika. Tujuan dalam penelitian ini adalah melakukan analisa penggunaan model pembelajaran terpadu connected untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang FPB dan KPK sehingga dapat meningkatan prestasi siswa agar memperoleh nilai diatas 65 dan meningkatkan persentase keberhasilan pembelajaran FPB dan KPK pada pelajaran Matematika di kelas V SD. Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SDN 1 Babakan, kecamatan Parungkuda kabupaten Sukabumi. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif eksploratif dengan pendekatan kuantitatif berdasarkan data hasil observasi, wawancara dan test tertulis. Model pembelajaran yang digunakan untuk memecahkan adalah model pembelajaran terpadu connected. Model connected menghubungkan satu konsep dengan konsep lain, satu topik dengan topik lain, satu keterampilan dengan keterampilan lain, bahkan ide-ide yang dipelajari dalam satu semester dengan ide-ide yang akan dipelajari pada semester berikutnya didalam satu mata pelajaran. Hasil penelitian jumlah siswa yang memperoleh nilai diatas 65 pada pra siklus sebanyak 18 orang, dengan penggunaan model connected pada siklus I meningkat sebanyak 26 orang dan pada siklus II sebanyak 31 orang. Tingkat keberhasilan penguasaan materi pembelajaran pada pra siklus sebesar 58,06% setelah melakukan perbaikan, tingkat keberhasilan pembelajaran pada siklus I meningkat sebesar 83,87% dan pada siklus II sebesar 100%.
EQUIVALENCY OF TRANSLATING PREFIXES FROM JAPANESE INTO INDONESIAN LANGUAGES IN MADO GIWA NO TOTTO – CHAN NOVEL
Authors: Fitri Efit 
Published: July 2019

This Research focuses on the prefix translation from Japanese into Indonesian languages in Mado Giwa no Totto - chan novel by Tetsuko Kuroyanagi translated by Latifah H. Rahmat and Nandang Rahmat. From this study, the writer hopes for finding formal dan dinamyc equivalencies in the prefix translation processes. Research data were collected from the translated novel. Theories used in this research are translation equivalency according to Nida and Taber, translation strategy according Newmark, Vinay dan Darbelnet. The results of the research show that all of the analyzed data possessing dinamyc equivalencies. This is caused by the differences of the language systems between source and target languages, so that the dynamic equivalencies with the transposition method are more accurate to reach the level of the message naturalness of the source texts. The benefits of the research could be used as additional information and references for anyone who wants to study translation fields, especially for translating prefixes from Japanese into Indonesian languages.
Honami's Personality Aspects: A Study on Freud's Psychoanalysis of the Main Figures in Holy Mother's Novel by Akiyoshi Rikako
Authors: Sarjani Andi Irma , Zuriyati Zuriyati , Attas Siti Gomo 
Published: July 2019

This study aims to reveal the character of one of the main characters, Honami in the Holy Mother novel. The data source in this study is the Holy Mother novel wrote by Japanese author Akiyoshi Rikako,which has been published in Indonesia in 2016. The technique used for data collection in this study is library techniques. The method usedin conducting this research was the psychoanalysis method which was first put forward by Sigmund Freud. The results showed that based on psychoanalytic studies, the main character of the novel,a woman namedHonami, showed that the Id aspectinfluences all of herthoughts and actions. This was triggered by various events, namely herown misfortune which had many miscarriages and had a disease that made it difficult for herto get pregnant, and Kaoru's existence that changed herlife to became more meaningful. The emergence of fear and concern for her daughter because of the successive killings that struck a small child in the city where she lived, making her falsify and obscure the fact that Makoto, wascommitted murder to protect her daughter. The results also showed thatthe personality of the main character, Honami, is dominated by an element of the Egopersonality that defeats the Superego.
The Use of Katakana in City Names in Java Island on Japanese Google Map
Authors: Martawijaya Asteria Permata , Radhiya R Januar 
Published: July 2019

Japanese has different characteristics from other foreign languages including having kana letters, kanji and romaji. The kana letters include hiraganaand katakana. The katakanaletters are used to write loan word from foreign languages into Japanese. The names from outside Japan are also written using katakana. This study discusses about the writing of names of cities in Java island into Japanese katakanawhich contained in Japanese version of Google Maps. The aims of this study are to know how google.map.jp write the names of cities in Java island using Japanese katakanaand what pattern did they use to write those city’s names. The analysis conducted by using descriptive method. The results of this study revealed that in Japanese version of Google Map, there are 62 city names written in katakana, while the rest are written in romaji. There are eight patterns found in writing the name of the cities using katakana. Those are including writing katakanabased on Hepburnstyle using the KVKV pattern, adding vowels to each closed syllable sound, writing “r” for the sound of “l”, and syllable “ci” written as “chi (チ)” or “shi (シ)”.
The Formation of Abbreviated Loanwords in Japanese: A study of Ryakugo and Toujigo in Asahi Shimbun digital website of automotive-technology column
Authors: Sari Witria Diah , Rasiban Linna Meilia , Sutjiati Neneng 
Published: July 2019

In Japan, loanwords widely used in newspapers that make it difficult for readers to understand the information. As there is a need for a practical language, it has been proven by the more dominant use of abbreviations. In newspapers, abbreviations in loanwords are most commonly found in the field of automotive technology, but the use of abbreviations in newspaper must be taken into consideration, as it may be difficult to deliver the information. This study was arranged with the aim to find out, describe and analyse the formation of loanwords in ryakugoand toujigoform in the Asahi Shimbun Digitalwebsite. It is intended for Japanese learners to have a basic knowledge of the formation structure of the Japanese loanwords and to know the abbreviations and meanings of the automotive and technology fields term. The method used in this study is a descriptive qualitative analysis. The results of this study were obtained 79 data of ryakugoand toujigo, which in the formation of ryakugo were jouryaku, geryaku, and jougeryaku. While the formation of toujigo were keeping the first letter written with alphabet, keeping the first letter written with alpha-numeric, keeping the front–middle- in the first word and keeping two letters in the first word.