bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
New Insights into cytotoxic metabolites produced by Streptomyces griseus isolate KJ623766: Large scale production, structure elucidation and biological activities
Authors: Zaid Ahmed S. Abu , Aleissawy Ahmed E. , Aboshanab Khaled , Yassien Mahmoud A. , Hassouna Nadia A. 
Published: September 2019

Abstract
Natural products particularly microbial metabolites have been the mainstay of cancer chemotherapy and are likely to provide many of the lead structures and derivatives with new biological activities. In this research, the production of some potential cytotoxic metabolites from Streptomyces (S.) griseus isolate KJ623766 was carried out in 14 L laboratory fermenter under specified optimum conditions (28°C temperature, 200 RPM rotation speed, uncontrolled PH, 3 vvm aeration and 2 bar airflow pressure). After 72 hrs of incubation, the cell free culture supernatant (CFCS) was collected and extracted using ethyl acetate (1:1, v/v) at pH 7.0. Using 3-(4,5-dimethylthazol-2-yl)-2,5-diphenyl tetrazolium-bromide (MTT) assay, the cytotoxic activity of the ethyl acetate extract against Caco2 and Hela cancer cell lines was determined with CD50 of 14 µg/ml and 20 µg/ml, respectively. Bioassay guided fractionation of the ethyl acetate extract using different chromatographic techniques had led to the purification of the cytotoxic metabolites coded W1, R1 and R2 with reproducible amounts of 20, 5, and 1.5 mg/l, respectively. The structures of respective metabolites were determined based on the mass, 1D and 2D NMR spectroscopic analysis and were identified as genistein, β-rhodomycinone and γ- rhodomycinone, respectively. Accordingly, S. griseus isolate KJ623766 can be used as a potential industrial strain for the commercial production of the isoflavonoid genistein, as well as for the production of β-and γ- rhodomycinone to be used for the construction of new derivatives with more potent cytotoxic activities of the anthracycline family. To the best of our knowledge, this is the first report about the production of the isoflavonoid genistein by S. griseus KJ623766.
The Effectiveness of Telerehabilitation as a Supplement to Rehabilitation in Patients After Total Knee or Hip Replacement: Randomized Controlled Trial
Authors: Eichler Sarah , Salzwedel Annett , Rabe Sophie , Mueller Steffen , Mayer Frank , Wochatz Monique , Hadzic Miralem , John Michael , Wegscheider Karl , Völler Heinz 
Published: September 2019

BackgroundTelerehabilitation can contribute to the maintenance of successful rehabilitation regardless of location and time. The aim of this study was to investigate a specific three-month interactive telerehabilitation routine regarding its effectiveness in assisting patients with physical functionality and with returning to work compared to typical aftercare.ObjectiveThe aim of the study was to investigate a specific three-month interactive telerehabilitation with regard to effectiveness in functioning and return to work compared to usual aftercare.MethodsFrom August 2016 to December 2017, 111 patients (mean 54.9 years old; SD 6.8; 54.3% female) with hip or knee replacement were enrolled in the randomized controlled trial. At discharge from inpatient rehabilitation and after three months, their distance in the 6-minute walk test was assessed as the primary endpoint. Other functional parameters, including health related quality of life, pain, and time to return to work, were secondary endpoints.ResultsPatients in the intervention group performed telerehabilitation for an average of 55.0 minutes (SD 9.2) per week. Adherence was high, at over 75%, until the 7th week of the three-month intervention phase. Almost all the patients and therapists used the communication options. Both the intervention group (average difference 88.3 m; SD 57.7; P=.95) and the control group (average difference 79.6 m; SD 48.7; P=.95) increased their distance in the 6-minute-walk-test. Improvements in other functional parameters, as well as in quality of life and pain, were achieved in both groups. The higher proportion of working patients in the intervention group (64.6%; P=.01) versus the control group (46.2%) is of note.ConclusionsThe effect of the investigated telerehabilitation therapy in patients following knee or hip replacement was equivalent to the usual aftercare in terms of functional testing, quality of life, and pain. Since a significantly higher return-to-work rate could be achieved, this therapy might be a promising supplement to established aftercare.Trial RegistrationGerman Clinical Trials Register DRKS00010009; https://www.drks.de/drks_web/navigate.do? navigationId=trial.HTML&TRIAL_ID=DRKS00010009
<b>CORRUPCIÓN Y DERECHOS HUMANOS EN LA ONU, EN SUS COLABORADORES Y EN SUS VIGILANTES</b><br/>CORRUPTION AND HUMAN RIGHTS IN THE UN, IN ITS COLLABORATORS AND IN ITS WATCHERS
Authors: Quinteiro Maria Esther Martínez 
Published: September 2019

La ONU, que contempla entre sus misiones la de luchar contra la corrupción, fundó, el 14 de julio de 1997, la Oficina de Naciones Unidas contra la Droga y el Delito (UNODC), cuyo objetivo es luchar contra las drogas y las múltiples manifestacio-nes del crimen organizado transnacional, la corrupción y la prevención del terrorismo. Seis años después, la Asamblea General de la ONU aprobó (Resolución 58/4. 2003) su primer instrumento jurídicamente vinculante para combatir dicha lacra: la Convención de las Naciones Unidas Contra la Corrupción, que entró en vigor en diciembre de 2005. Se confió su desarrollo a Expertos y Grupos de Trabajo creados ad hoc, encargándose velar por su aplicación y asegurar su control a la bienal Conferencia de los Estados Parte, de carácter intergubernamental. Dada la frecuente dimensión transnacional de la corrupción o la no menos frecuente impunidad de la corrupción local allí donde los funcionarios carecen de controles internacionales, la iniciativa parece a todas luces necesaria y plausible. Desgraciadamente la eficacia de este mecanismo es relativa y su fiabilidad escasa dado que la ONU misma, sus funcionarios, sus colaboradores de la sociedad civil y hasta ciertas organizaciones autoerigidas en sus "vigilantes", no se libran de la corrupción que pretenden perseguir. Esto redunda en la erosión de los Derechos Humanos.
Pengembangan Media E-Learning Interaktif Dalam Menyongsong Revolusi Industri 4.0 Pada Materi Ekosistem Untuk Siswa SMA
Authors: Sadikin Ali , Hakim Nasrul 
Published: September 2019

Abstract. Electronic based biology learning media is important to be developed to meet students' needs for the development of the industrial revolution 4.0. The purpose of this research is to produce a product that consists of Web-based interactive e-learning media. The research method uses Research & Development (R&D) with ADDIE models (analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Measuring instruments used in this study were questionnaires given to validators and when testing small groups and large groups. In this study using qualitative data analysis from the results of the questionnaire which was then asked quantitatively. The results showed that the media validator and material validator were worth mentioning by the media to be tested. After being tested in small groups, students get a score of 80% (good) and in trials large groups get a score of 80.74% (good). While subject matter teachers gave a score of 80.76% (good). Thus it can be concluded that the responses of students and teachers to interactive e-learning media products based on web ecosystem material are included in the criteria both in accordance with the industrial revolution 4.0. So that students can learn and use interactive e-learning media anywhere and anytime to facilitate learning. For further research it is recommended for other educational materials and levels.
Keywords: Media e-learning, Web, industrial revolution 4.0, Ecosystem
Abstrak. Media pembelajaran biologi berbasis elektronik penting dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan siswa seiring perkembangan revolusi industri 4.0. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa media e-learning interaktif berbasis Web. Metode penelitian menggunakan Research & Development (R&D) dengan model ADDIE (analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Alat ukur yang digunakan dalam riset ini adalah kuesioner yang diberikan kepada validator dan saat uji kelompok kecil dan kelompok besar. Dalam penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif dari hasil kuesioner lalu ditafsirkan secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validator media dan validator materi menyatakan layak media ini untuk diujicobakan. Setelah diujicoba pada kelompok kecil pada siswa mendapatkan skor 80% (baik) dan pada uji coba kelompok besar mendapat skor 80,74% (baik). Sementara guru bidang studi memberikan skor 80,76% (baik). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa respon siswa dan guru terhadap produk media e-learning interaktif berbasis web pada materi ekosistem termasuk dalam kriteria baik sesuai dengan revolusi industri 4.0. Peneliti menyarankan agar siswa dan menggunakan media e-learning interaktif dimana dan kapan saja untuk memudahkan belajar. Untuk penelitian selanjutnnya disarankan untuk materi dan jenjang pendidikan yang lain .
Kata Kunci : Media e-learning, Web, revolusi industri 4.0, Ekosistem
Caracterización de especies arbóreas para la conservación forestal en la comunidad rural de Chade
Authors: García-Ávila Eugenio Leoncio , Mero-Jalca Otto Francisco , Castro-Ponce Sofía Ivonny , García-García Jhonatan Eugenio 
Published: September 2019

<p style="text-align: justify;">En la comunidad Chade del cantón Jipijapa, provincia de Manabí, se llevó a cabo la investigación, con el objetivo de caracterizar la vegetación arbórea del bosque seco tropical para la conservación forestal, debido a que en esta zona boscosa existen reservas de madera valiosas. Se identificaron las especies arbóreas, mediante las características externas de cada árbol, con lo que se elaboró una base de datos sobre sus usos orientado a la conservación. Se realizó un muestreo por el método de transecto, donde se consideraron variables como la altura total, tipo de fuste, hojas, época de floración, fructificación, usos locales de la madera y especies para la construcción. Se registraron 33 especies arbóreas distribuidas en 16 familias, sobresaliendo Fabaceae, con 11 especies en los cuatro transectos establecidos. Con descripciones de la madera para varios usos, se encontraron siete (7) especies de calidad y durabilidad como son: <em>Centrolobium ochroxylum</em> Rose ex Rudd (amarillo), <em>Triplaris cumingiana</em> Fisch. &amp; C.A. Mey. (fernán sánchez), <em>Brosimum aliscastrum</em> (tillo), <em>Ocotea spixiana</em> (Nees) Mez (jigua prieta), <em>Cordia alliodora</em> (Ruiz &amp; Pav.) Cham. (laurel), <em>Maclura tinctoria</em> (L.) D. Don ex Steud. (moral fino) y <em>Vitex gigantea</em> Kunth (pechiche). Los resultados constituyen una herramienta para la gestión sostenible del ecosistema de la comunidad de Chade, así mismo para la carrera de ingeniería forestal, y actores locales ligados al desarrollo forestal en la costa ecuatoriana.</p>
PERBEDAAN INTENSITAS TERKENA BULLYING DILIHAT DARI TIPE KEPRIBADIAN EKSTROVERT DAN INTROVERT
Authors: Wibowo Wahyu Rizky , Dwikurnaningsih Yari , Setyorini Setyorini 
Published: September 2019

Penelitian ini dilakukan di SMA Kristen 01 Salatiga dengan jumlah sampel 158 orang siswa, untuk mengetahui signifikansi perbedaan tipe kepribadian Ekstrovert dan Introvert di dalam frekuensi terkena Bullying, sampel diambil dengan metode Proportionate Stratified Random Sampling. Alat ukur yang digunakan adalah angket. Dari hasil analisis deskriptif menunjukan bahwa terdapat 84 orang siswa tergolong dalam tipe kepribadian ekstrovert dan 74 orang siswa tergolong dalam tipe kepribadian introvert, dalam intensitas terkena bullying siswa Sma Kristen 01 Salatiga mendapatkan hasil siswa dengan intensitas terkena bullying disekolah paling banyak berada pada kategori Sedang dengan jumlah sebanyak 67 orang siswa (42,5%), disusul pada kategori Rendah dengan jumlah siswa sebanyak 54 orang siswa (34,0%), pada kategori Sangat Rendahsebanyak 20 orang siswa (12,7%) pada kategori Sering sebanyak 11 orang siswa (7%), dan pada kategori Sangat Sering sebanyak 6 orang siswa (3.8 %). Hasil analisis dengan menggunakan uji t diperoleh nilai uji (nilai t hitung) sebesar-7,54 dengan signifikansi pada pengujian satu sisi sebesar 0,452,nilai signifikansi tersebut <α (0,05). Berdasarkan hasil uji ini, berarti tidak terdapat perbedaan yang signifikan dari rata-rata data yang diuji, atau dengan perkataan lain bahwa kedua data yang duji menunjukkan perbedaan yang signifikan.
KEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTU MEDIA HERBARIUM TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA
Authors: Susanti Susanti 
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantu Media Herbarium Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD N Pandeanlamper 04 Seamarng. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain Pre-Experimental dengan jenis One-Group Pretest-Posttest. Teknik sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah nonprobality sampling, sampling dengan jenis sampling jenuh. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD N Pandeanlamper 04 Semarang tahun ajaran 2018/2019. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) berbantu media Herbarium efektif terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Kata-kata kunci : Model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT), Media Herbarium, Motivasi
HUBUNGAN ANTARA PENYESUAIAN SOSIAL DENGAN KONFORMITAS SISWA
Authors: Trifena Sabrina Sesa 
Published: September 2019

Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan antara penyesuaian sosial dengan konformitas siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Bringin Tahun Ajaran 2018/2019. Teknik analisis data yang digunakan adalah Kendall’s Tau. Pengambilan sampel menggunakan sampel total seluruh siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Bringin yang berjumlah 107 siswa. Pengumpulan data menggunakan dua jenis skala, untuk skala yang pertama penyesuaian sosial berdasarkan teori dari Hurlock (1999), diadopsi dari Kurnia (2011) dan skala yang kedua konformitas berdasarkan teori dari Sears (1999), diadopsi dari Desy (2013). Pengolahan datanya menggunakan progam SPSS for Windows 17.0 version. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan penyesuaian sosial dengan konformitas siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Bringin tahun pelajaran 2018/2019, dengan nilai r = 0,553 dan koefesien signifikansi 0,000 ≤ 0,01. Maka hubungan kedua variabel tersebut positif dan signifikan.Kata kunci : Penyesuaian Sosial, Konformitas
STUDI KASUS PERILAKU MENYIMPANG SISWA DI SD NEGERI GAYAMSARI 01
Authors: Kholifah Sa’idah Noor , Fajriyah Khusnul , Cahyadi Fajar 
Published: September 2019

Latar belakang penelitian ini adalah terjadinya suatu kasus di Sekolah Dasar yaitu perilaku menyimpang pada perilaku seksual pornografi terhadap siswa. Studi kasus ini dilakukan agar kejadian serupa tidak terjadi kembali di Sekolah Dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penyebab, tempat, waktu, pelaku, proses siswa dapat berperilaku menyimpang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian ini adalah tiga orang siswa berperilaku menyimpang. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan ketekunan pengamatan dan uji kredibilitas dengan melakukan triangulasi data. Teknik analisis data menggunakan teknik model interaktif Miles & Huberman ( reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor yang mempengaruhi siswa berperilaku menyimpang adalah teman sebaya karena adanya partner seks abnormal yaitu pornografi. Meski berperilaku menyimpang, siswa tersebut dalam kesehariannya menunjukkan perilaku baik seperti tertib menaati peraturan sekolah, sopan pada guru, menjalin interaksi yang baik dengan teman. Pihak sekolah, guru dan orang tua berupaya mengatasi perilaku menyimpang siswa dengan menasehati, dan memberikan perhatian khusus pada siswa agar berbuat baik. Kata kunci: Studi Kasus,Perilaku Menyimpang.
PENGARUH PELATIHAN DOWN THE LINE DRILL TERHADAP KELINCAHAN DAN POWER OTOT TUNGKAI
Authors: . I Putu Agus Hendrawan , . I Ketut Sudiana, S.Pd. M Kes , . Dr. Ni Putu Dewi Sri Wahyuni, S.Ked. 
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan down the line drill terhadap kelincahan dan power otot tungkai pada siswa putra kelas VII SMP Negeri 2 Sawan tahun 2014. Jenis penelitian adalah eksperimen sungguhan dengan rancangan “The randomized pretest-posttest control group design”. Sampel penelitian ini siswa putra kelas VII jumlah 32. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini zig-zag run untuk kelincahan dan standing broad jump untuk power otot tungkai. Data dianalisis dengan uji-t independent pada taraf signifikansi () 0,05 dengan SPSS 16. Dengan menggunakan uji-t independent untuk data kelincahan diperoleh nilai signifikansi hitung lebih kecil dari nilai α (Sig < 0,05) yaitu sebesar 0,02. Sedangkan untuk data power otot tungkai diperoleh nilai signifikansi hitung lebih kecil dari nilai α (Sig < 0,05) yaitu sebesar 0,00. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pelatihan down the line drill berpengaruh terhadap peningkatan kelincahan dan power otot tungkai pada siswa putra kelas VII SMP Negeri 2 Sawan tahun 2014.
Kata Kunci : pelatihan down the line, kelincahan, power otot tungkai This study aims to determine the effect of training down the line drill on agility and leg muscle power in men's class VII student of SMP Negeri 2 Sawan 2014. This type of research is to design a real experiment "The randomized pretest-posttest control group". The sample of this study male student of class VII number 32. The instrument used in this study zigzagging run for agility and a standing broad jump for leg muscle power. Data were analyzed by independent t-test at the significance level () 0.05 with SPSS 16.0.
Based on the data analysis of this study, using independent t-test to the data obtained agility significance count value is smaller than the value of α (Sig
PENERAPAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V
Authors: Ratnadewi Ayu 
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS melalui penerapan discovery learning berbantuan media visual siswa kelas VB SDN 1 Banjar Jawa tahun ajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IVB SDN 1 Banjar Jawa sebanyak 38 orang, yang terdiri dari 23 siswa perempuan dan 15 siswa laki – laki. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah metode tes. Metode analisis data yang digunakan adalah metode analisis kuantitatif, sedangkan teknik analisis data pada penelitian ini adalah teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan persentase rerata hasil belajar IPS sebesar 4,08% dari 82,36% berada pada kategori tinggi pada siklus I menjadi 86,44% berada pada kategori tinggi pada siklus II. Selanjutnya peningkatan kuantitas siswa yang mendapat nilai minimal 85 mencapai 31,57% dari 19 siswa atau 50% pada siklus I menjadi 31 siswa atau 81,57% pada siklus II. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model discovery learning berbantuan media visual dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas VB SDN 1 Banjar Jawa tahun ajaran 2017/2018.Kata kunci: discovery learning, hasil belajar IPS, media visualThis research aims to increase social study learning outcomes through discovery learning assisted visual media on VB grade students of SDN 1 Banjar Jawa in academic year 2017/2018. This study used a classroom action research which conducted in two cycles. Each cycle consists of four phases: planning, implementation, observation, and reflection. The subject was VB grade students in SDN 1 Banjar Jawa that included 38 students which consist of 23 female and 15 male. Data collection was done by test method. Social study learning outcomes data were analyzed using quantitative descriptive analysis. The result showed there was an enhancement in the mean percentage of result social study by 4,08% from 82,36% as high predicate on the first cycle became 86,44% as high predicate on the second cycle. Further, improvement quantity of students who received a minimum score of 85 reached 31,575% from 19 students or 50% in the first cycle became 31 students or 81,57% in second cycle. Based on the results of data analysis can be concluded that through the application of visual media -aided discovery learning is proven to improve learning outcomes VB social study graders of SDN 1 Banjar Jawa in academic year 2017/2018.Keywords: discovery learning, social study learning outcome, visual media
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay Berbantuan Media Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa kelas VB Semester II Tahun Pelajaran 2017/2018 di SDN 1 Banjar Jawa
Authors: Perama Dewi A.A. Istri Dianika 
Published: September 2019

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui penerapan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay berbantuan media visual. Penelitian ini dilakukan di kelas VB SDN 1 Banjar Jawa yang terdiri dari 15 orang siswa laki-laki dan 23 orang siswa perempuan. Penelitian tindakan kelas ini terdiri atas dua siklus dan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi atau evaluasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes. Tes yang digunakan untuk mengumpulkan data hasil belajar IPA adalah tes objektif pilihan ganda yang berjumlah 20 butir. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis deskriptif kuantitatif. Data hasil penelitian menunjukan peningkatan hasil tes kompetensi pengetahuan muatan IPA pada pra siklus, siswa yang mencapai nilai ≥80 mancapai 3% dari 38 siswa, sedangkan pada siklus I meningkat sebesar 77,87% menjadi 80,87% dari 38 siswa, dan diakhir siklus II meningkat sebesar 1,55% menjadi 82,42% dari 38 siswa, Peningkatan hasil belajar kompetensi pengetahuan dari prasiklus sampai siklus II yaitu sebesar 0,50 (79,42%) atau berada pada kategori sedang Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Course Review Horay berbantuan media visual dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VB semester II tahun pelajaran 2017/ 2018 di SDN 1 Banjar Jawa.