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KESEDERHANAAN DAN KONSISTENSI SERTA PENGARUHNYA TERHADAP KEGUNAAN PORTAL WEB MOBILE
Authors: Diartono Dwi Agus , Suhari Yohanes , Wahyudi Eko Nur , Khristianto Teguh 
Published: May 2019

Perangkat mobile paling banyak digunakan oleh masyarakat untuk mengakses informasi. Keterbatasan perangkat mobile adalah ukuran layar yang relatif kecil. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh kesederhanaan dan konsistensi terhadap kegunaan portal web mobile serta implikasinya terhadap kepuasan konsumen.
Responden pada penelitian ini adalah mahasiswa yang menggunakan layanan web mobile untuk mengakses toko online. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner yang diberikan langsung kepada responden. Penelitian ini menggunakan analisis path. Pengaruh antar variabel diuji dengan menggunakan uji t.
Hasil penelitian adalah : (1) Kesederhanaan fitur web mobile tidak berpengaruh terhadap Kegunaan, sedangkan Konsistensi layanan antara web mobile dan web pada perangkat desktop/laptop berpengaruh positif terhadap Kegunaan; (2) Kesederhanaan fitur web mobile, Kosistensi layanan antara web mobile dan web pada perangkat desktop/laptop, dan Kegunaan web mobile berpengaruh positif terhadap kredibilitas layanan web mobile; (3) Kegunaan tidak berpengaruh langsung terhadap kepuasan pengguna sedangkan kredibilitas layanan web mobile berpengaruh positif terhadap kepuasan pengguna.
Біфуркація Схід–Захід як проекція світоглядної колізії «осьового часу»
Authors: Nikolova Nataliya 
Published: May 2019

Стаття присвячена проблемі визначення сутності культурних парадигм Заходу та Сходу. Зроблено смисловий акцент на питанні про причини розмежування західної та східної культурних традицій. Наголошується, що біфуркацію Схід–Захід неодмінно слід пов’язувати з періодом «осьового часу» (VIII–II ст. до н.е.), визначеного К. Ясперсом як центральний момент, вихідна точка світової історії, осягнення смислу якої здатне наблизити до розуміння всесвітньої історії в цілому. З огляду на питання про причини біфуркації Схід–Захід доводиться важливість і продуктивність дослідження Е. С. Кульпіна, який з позицій соціоприродної історії запропонував пояснення феномена поляризації матриць соціальних цінностей Сходу й Заходу й обгрунтував, що ця поляризація була зумовлена першою чергою наявністю двох негативних тенденцій у кліматі Землі періоду «осьового часу» – аридизації та похолодання раннього залізного віку. Особливу увагу у статті приділено проблемі визначення сутності й з’ясуванню причин поляризації світоглядних цінностей Заходу та Сходу. Доводиться необхідність врахування того, що К. Ясперсу вдалося лише зафіксувати феномен «осьового часу», проте не вдалося його пояснити, тобто показати його значення в контексті «до-осьових» і власне «осьових» культур, що, врешті решт, і призвело до наявності своєрідних «білих плям» – порушених, але так і не розв’язаних питань в його концепції. У зв’язку з цим було показано, що ліквідувати, «закрити» ці «білі плями» дає можливість здійснення компаративного аналізу концепцій двох авторів – К. Ясперса та М. О. Чмихова. Головним здобутком проведення такого роду компаративного аналізу стала ідея про те, що поляризація світоглядних матриць Заходу та Сходу зумовлена реальною загрозою трансформації перевіреної не одним тисячоліттям світоглядної «формули» П>С (домінування у світогляді природних сил над соціальними) на свою протилежність (С>П) саме в «осьовий» період. Більше того – в такий спосіб вдалося пов’язати докорінно відмінний зміст систем соціальних цінностей Заходу та Сходу зі змістом їхніх діаметрально протилежних світоглядних парадигм.
Campo versus cidade nos discursos prosaicos de O cachorro e o lobo, obra de Antônio Torres
Authors: Santos da Silva Joselia , Mascarenhas Paes Maria Neuma 
Published: May 2019

RESUMO: Neste trabalho, buscamos descrever e analisar as relações e conflitos entre campo e cidade nos discursos presentes na obra de Antonio Torres, O cachorro e o lobo. Para embasar o trabalho, recorremos aos procedimentos teóricos da Análise do Discurso, a partir de Orlandi (2002), Pêcheux (1997), Fernandes (2007) e Indursky (2008, 2011). E, para discutir o campo e a cidade, nos valemos das contribuições teóricas de Williams (1973), Wirth (1938) e Bagli (2010). A análise se constituiu na descrição e interpretação dos discursos sobre o campo e a cidade, mas levando-se em consideração os aspectos sociológicos e literários da obra. Ressalta-se que dentre os procedimentos teóricos da Análise do Discurso, trabalhamos as formações discursivas que permitem verificar aquilo que pode e deve ser dito pelos sujeitos em determinado momento e as formações ideológicas que constituem os sujeitos e consequentemente as formações discursivas; dentre os aspectos sociológicos e literários destacamos as discussões entre campo e cidade e a forma como o texto é abordado.
Pele negra, máscara branca: reflexões sobre Anjo Negro, de Nelson Rodrigues
Authors: E Silva Maykom de Faria 
Published: May 2019

O presente artigo objetiva abordar, pelo viés literário, algumas questões sociais e psicológicas enfrentadas pelo negro, advindos dos estereótipos criados e difundidos durante o período colonial. Para tanto, será tomado como objeto de análise o personagem Ismael, da peça teatral Anjo negro [1946], escrita por Nelson Rodrigues. Dito personagem será analisado a luz das considerações de Souza (1983) e Fanon (2008). Antes, porém, abordaremos alguns fatores, relativos ao período colonial, responsáveis por conduzir o negro a rejeitar a própria cor e, consequentemente, a tentar, em vão, tornar-se um branco, através da assimilação dos valores do colonizador.
O Falar Baiano e o Falar Fluminense a partir dos dados do Projeto ALiB
Authors: Santos Leandro Almeida dos 
Published: May 2019

Neste artigo são apresentados alguns aspectos sobre delimitação de áreas dialetais. Desse modo, este trabalho investiga as respostas dos informantes do Atlas Linguístico do Brasil – ALiB - para a questão 166 do Questionário Semântico-Lexical do ALiB, “Como se chama uma tábua, pendurada por meio de cordas, onde uma criança se senta e se move para frente e para trás?” (COMITE NACIONAL DO PROJETO ALiB, 2001, p.34). A metodologia utilizada pautou-se em: a) leitura de textos teóricos acerca do tema em questão; b) formação do corpus; e c) análise do corpus, objetivando identificar as variações diatópicas, a partir do cotejo com estudos semelhantes, a saber: Ribeiro (2012) e Santos (2016), os quais se utilizaram dos dados do ALiB, em especial, o campo semântico dos jogos e diversões infantis, no intuito de testar, hoje, com base em dados empíricos, a divisão dialetal brasileira, datada de 1953. As análises buscam identificar os itens encontrados nas elocuções dos informantes e verificar o que essas escolhas revelam, com vistas a apurar a vitalidade da divisão dialetal de Nascentes (1953). Vale ressaltar a contribuição do trabalho, catalogar a diversidade lexical da língua falada no país, em busca de oferecer, se possível, um traçado atual dos limites dos falares brasileiros, embora seja uma tarefa árdua, mas que vem sendo perseguida pelos dialetólogos do país.
Variação linguística e ensino: a contribuição dos encontros de sociolinguística
Authors: Lopes Norma da Silva , Carvalho Cristina dos Santos , Freitag Raquel Meister Ko. 
Published: May 2019

Neste Número Especial da Tabuleiro de Letras, sistematizamos as colaborações do VIII Encontro de Sociolinguística, de modo a difundir e contribuir para o empreendimento educacional brasileiro, divididas em três partes: 1. Variação e ensino; 2. Crenças, atitudes e variação linguística.3. A variação social e espacial nos dados do ALiB e de outros corpora.
A unidade e a diversidade no ensino de Língua Portuguesa
Authors: Vieira Silvia Rodrigues 
Published: May 2019

Considerando a abordagem da unidade e da diversidade no ensino da Língua Portuguesa, o presente artigo destaca duas prioridades: de um lado, a sistematização do comportamento de variedades consoante o continuumcompósito fala-escrita e monitoração estilística; de outro, o desenvolvimento de metodologias para a abordagem das regras variáveis em sala de aula. Quanto ao referido continuum, propõe o mapeamento de fenômenos morfossintáticos em diversos gêneros da fala e da escrita contemporâneas, detalhando o comportamento da alternância “ter-haver” existenciais. Trata-se de mapeamento fundamental para que as orientações didáticas quanto ao uso da língua reflitam as variedades efetivamente praticadas pelos falantes cultos do Português. No que se refere ao desenvolvimento de metodologias, com base na proposta de “três eixos para o ensino de gramática”, indicam-se trabalhos que demonstram ser possível a ampliação do repertório dos alunos em termos de variação e normas, seja no âmbito da produção, seja no da recepção/leitura.
Variação diacrônica e ensino
Authors: Amorim Fabrício da Silva 
Published: May 2019

O objetivo deste trabalho é refletir sobre a (in)visibilidade da variação diacrônica no ensino de língua portuguesa a partir das seguintes questões: i) por que a mudança linguística deve figurar no rol de conteúdos da disciplina Língua Portuguesa?; ii) que subsídios são fornecidos pelos livros didáticos do Ensino Médio para a abordagem da variação diacrônica? e iii) como o professor pode trabalhar com esse tipo de variação? Para tanto, analisam-se livros didáticos de quatro coleções recomendas pelo PNLD (2018) – “Linguagem e Interação” (FARACO; MOURA; MORUXO Jr., 2016); “Português Contemporâneo: diálogo, reflexão e uso” (CEREJA;VIANNA; DAMIEN, 2016); “Esferas da Linguagem” (CAMPOS; ASSUMPÇÃO, 2016) e “Novas Palavras” (AMARAL et al., 2016) – e apresentam-se sugestões didáticas que, a partir da articulação de conteúdos de Literatura e de Análise Linguística, viabilizam um trabalho com a variação diacrônica alinhado ao eixo “uso-reflexão-uso” proposto pelos PCN (1998).
A indeterminação do sujeito na Bahia: a contribuição do ALiB para o ensino
Authors: Guimarães Tassila Ferreira Vale , Lopes Norma da Silva 
Published: May 2019

Este artigo apresenta um estudo que se situa entre a dialetologia e a sociolinguística sobre a variação social e espacial da indeterminação do sujeito no estado da Bahia. A partir de dados coletados do ALiB em sete mesorregiões da Bahia, observam-se condicionamentos sociais e espaciais para a escolha de variantes gramaticais, pronominais e nominais de indeterminação do sujeito. O estudo identifica tendência de desaparecimento de uma forma gramatical (verbo em terceira pessoa sem o se) e um tipo de forma nominal de indeterminação (variantes nominais do grupo C). Além disso, o estudo consegue mapear as áreas de maior uso de formas nominais do grupo A no estado da Bahia (constituídas por artigo + nome). A pesquisa apresenta um material que pode contribuir para o ensino da língua portuguesa, de forma a possibilitar explorar a realidade linguística sem preconceito.
Atitudes linguísticas de universitários em relação às formas pronominais a gente e tu
Authors: Araujo Andréia Silva , Mendonça Josilene de Jesus 
Published: May 2019

O uso da língua é uma forma de comportamento social (LABOV, 2008[1972]), com consequências intencionais e não intencionais (CARGILE, et al., 1994). Em um contexto social específico, a língua não só é usada para comunicar as necessidades, as ideias e as emoções dos seres humanos, mas também para fazer inferências a respeito das capacidades e atributos sociais do falante, ou seja, para emitir atitudes linguísticas conscientemente ou não. Neste trabalho, objetivamos identificar as atitudes linguísticas de estudantes universitários frente ao uso da forma pronominal de 1ª pessoa do plural a gentee da forma de 2ª pessoa do singular tu, bem como se elas (atitudes linguísticas) se assemelham ou não. Para subsidiar a análise, os dados foram coletados a partir da aplicação de um teste de atitude linguística a 60 estudantes (30 mulheres e 30 homens) da Universidade Federal de Sergipe, CampusProf. Alberto Carvalho - Itabaiana/SE. Em termos gerais, os resultados evidenciaram que a percepção dos estudantes considera as dimensões de padronização e vitalidade das formas linguísticas, bem como a noção de normas sociais atreladas a esses comportamentos linguísticos, como adequação das formas na comunidade de fala. Além disso, os resultados apontaram que as formas pronominais em análise não são estigmatizadas pelos universitários, evidenciando, assim, que esse pronome possui aceitabilidade na comunidade em estudo.
BREVE ABORDAGEM DO DIALETO CAIPIRA NA LINHA DA SOCIOLINGUÍSTICA
Authors: Nicolau Maria 
Published: May 2019

Este artigo objetiva apresentar uma breve abordagem teórica sobre a Sociolinguística, procurando avaliar a variação existente na língua em uma região rural. A meta é conduzir uma apresentação sintética e teórica desta avaliação dentro da sociolinguística, levando-se em consideração alguns fatores como idade, sexo, ocupação, origem de alguns adolescentes residentes em áreas interioranas, que frequentam uma escola rural situada em Poços de Caldas, Minas Gerais. Trata-se assim, de identificar as variações linguísticas que surgem com esses falantes, apontando sua identidade. A forma escrita será estudada considerando-se uma concisa coleta desses falantes num pequeno corpus para se pesquisar o dialeto caipira. Abstract: This article presents a brief theoretical approach to sociolinguistics, trying to evaluate the variation in the language in a rural area. This is aimed at leading to a synthetic and theoretical presentation of this evaluation within the sociolinguistics, taking into account factors such as age, sex, occupation, origin from some adolescents living in inland areas and attending a rural school, which is located in Poços de Caldas, Minas Gerais State. It is thus, to identify the linguistic variations that come with these speakers, indicating their identity. The writing will be studied considering a brief collection of these speakers in a small corpus, in order to have an investigation of the rustic dialect.
LES MOUVEMENTS SOCIAUX DANS LES FRONTIERES SIGNIFIANTS DU CORPS ET DU DISCOURS
Authors: Nascimento Emanuel Angelo 
Published: May 2019

Cet article vise à analyser la matérialité signifiant du corps dans la relation corps, mémoire et discours à partir des images qui circulent sur l’internet des manifestations dans différents mouvements de résistance social. Ces images constituent notre corpus d'analyse. Notre point de repère théorique et analytique se déroule dans la perspective du matérialisme historique de l'analyse du discours française, à partir de laquelle nous cherchons à observer les mouvements du discours par rapport à la mémoire et les formes pré-construits qui se posent à la frontière entre l’évidence et l'opacité, aussi bien que dans l’imbrication matérielle entre le verbal et le visuel. Nous soulignons que le choix de ce matériau nous a permis, en ce sens, d'analyser la relation d'altérité entre le «soi» et l' «autre» dans la discursivization des manifestations sociales qui s’installe à partir du jeux entre le corps, l'espace, l'idéologie et le discours, mobilisé dans la confrontation entre la mémoire, l'image, le social et le symbolique. Resumo:O objetivo deste artigo é analisar a materialidade significante do corpo na relação corpo, memória e discurso a partir de imagens que circulam na internet de protestos de diferentes movimentos de resistência social. Nosso ponto de ancoragem teórico-analítico se dá na perspectiva do materialismo-histórico da Análise do Discurso de linha francesa, a partir da qual buscamos observar os movimentos dos discursos na relação com a memória e com os sentidos pré-construídos que se colocam na fronteira entre a evidência e a opacidade, bem como na imbricação material entre o verbal e o visual. Sublinhamos que a escolha desse material permitiu-nos, nesse sentido, analisar as relações de alteridade entre o eu e o outro na discursivização dos protestos sociais, que se coloca no jogo entre corpo, espaço, ideologia e discurso, mobilizados no confronto entre a imagem, a memória, o social e o simbólico.
UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS PARTICIPANTES SOBRE DISCUSSÕES DE GÊNERO EM UMA SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA
Authors: Ferreira Fernanda Caiado , Figueredo Carla Janaína 
Published: May 2019

Neste texto, analiso um recorte de uma discussão ocorrida na sala de aula da disciplina de Prática Oral 1 de Inglês do Curso de Letras, Licenciatura em Inglês, da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Goiás (UFG). Essa discussão fez parte de uma ação pedagógica, realizada em quatro aulas, que teve como objetivo a problematização de questões de gênero social no contexto de ensino-aprendizagem de língua inglesa. A análise de dados foi feita com base no diálogo entre as teorizações bakhtinianas e as de gênero social, amparadas pela perspectiva da Linguística Aplicada Crítica. O estudo aponta para a relevância do papel do outro na construção identitária de cada sujeito, e, evidencia como a alteridade constitutiva se faz presente nas práticas de ensino da língua inglesa. Portanto, da diversidade estabelecida nas discussões, percebo a importância do diálogo, assim como da instabilidade característica do pensar crítico, na formação ética do sujeito. Abstract:In this paper, I analyze a fragment of a discussion occurred during an English Oral Practice 1 lesson, in the Letras Course of Universidade Federal de Goiás (UFG). This discussion was part of a pedagogical action, implemented in four classes, which aimed at problematizing gender issues in an English teaching-learning context. The problematization and reflections were based on the dialog between Bakhtin’s theoretical framework and gender theory, supported by the perspective of Critical Applied Linguistics. The study indicates the relevance of the other in the identity construction. Furthermore, it indicates the presence of the otherness constitution in an English language classroom. Therefore, from the diversity established in the discussions, I perceive the importance of the dialog, as well as the instability, which is a characteristic of thinking critically in one’s ethical formation.
“EM QUE MOMENTO SEREI UMA CRIANÇA?”: O DISCURSO DO PÓS-HUMANISMO E A MEDICALIZAÇÃO DO CORPO INFANTIL
Authors: Bocchi Aline Fernandes de Azevedo , Herculino Bruno Monteiro 
Published: May 2019

Este artigo tem por objetivo compreender o funcionamento de discursos sobre/da medicalização do corpo da criança, ou seja, estudar seus modos de formulação e circulação na constituição de um corpo infantil silenciado pela medicalização. Nele, intenta-se problematizar a relação entre as práticas de medicalização e o discurso pós-humanista, objetivando compreender como são constituídos os sentidos que significam os sujeitos e seus corpos. Para tanto, utilizaremos como pressupostos teóricos fundamentais a Análise do Discurso fundada pelo filósofo Michel Pêcheux, além da leitura da Psicanálise freudiana efetuada por Lacan. Abstract:The aim of this article is to understand how discourses work concerning the medicalization of a child 's body, i.e., to study the ways of formulation and circulation in the constitution of a child' s body silenced by medicalization. We attempt to problematize the relationship between medicalization practices and post-humanism discourse aiming to understand how meanings are constituted which mean the subjects and their bodies. To do this, we will use Discourse Analysis as fundamental theoretical presuppositions founded by the philosopher Michel Pêcheux, as well as readings from the Freudian Psychoanalysis carried out by Lacan.
Epidemiology of Ankle Sprains and Chronic Ankle Instability
Authors: Herzog Mackenzie M. , Kerr Zachary Y. , Marshall Stephen W. , Wikstrom Erik A. 
Published: May 2019

Objective
To provide a focused overview of the existing literature on the epidemiology of acute ankle sprains (lateral, medial, and high/syndesmotic) with an emphasis on incidence studies from the United States. In addition, we provide a brief overview of chronic ankle instability (CAI), posttraumatic osteoarthritis, and injury prevention to contribute to our understanding of the epidemiology of these injuries and the current state of the science on ankle sprains and ankle instability in sports medicine.

Background
Acute ankle sprains are one of the most common musculoskeletal injuries, with a high incidence among physically active individuals. Additionally, acute ankle sprains have a high recurrence rate, which is associated with the development of CAI. Understanding the epidemiology of these injuries is important for improving patients' musculoskeletal health and reducing the burden of lower limb musculoskeletal conditions.

Description
Acute ankle-sprain incidence rates are summarized among the general population, as well as among physically active populations, including organized athletics and military personnel, with a focus on incidence in the United States. The link between a prior ankle sprain and a future acute ankle sprain is described. We also discuss the association between the incident ankle sprain and adverse, long-term outcomes such as CAI and posttraumatic osteoarthritis. Finally, we summarize injury-prevention successes and future directions for research and prevention.

Clinical Applications
This information is useful for health care providers to understand the expected incidence rates of acute ankle sprains, be aware of the association between ankle sprains and negative short- and long-term outcomes, and be familiar with existing injury-prevention programs.
Appropriate Medical Care Standards for Organizations Sponsoring Athletic Activity for the Secondary School–Aged Athlete: A Summary Statement
Authors: Cooper Larry , Harper Ronnie , Wham George S. , Cates Jason , Chafin Scott J. , Cohen Randy P. , Dompier Thomas P. , Huggins Robert A. , Newman Dan , Peterson Bart , McLeod Tamara C. Valovich 
Published: May 2019

ObjectiveTo present the appropriate medical care standards for organizations that sponsor athletic activities for secondary school–aged athletes.Data SourcesTo develop the current standards and identify current best-practices evidence, the task force used a multistep process that included reviewing the existing 2004 Appropriate Medical Care for Secondary School–Aged Athletes consensus points and cross-referencing of National Athletic Trainers' Association (NATA) statements and official documents from the strategic alliance (the NATA, NATA Foundation, Board of Certification, and Commission on Accreditation of Athletic Training Education). Gaps in the recommendations from the 2004 Appropriate Medical Care for Secondary School–Aged Athletes document were identified by the task force, and the new appropriate medical care standards were developed and refined.Conclusions and RecommendationsTwelve standards, with supporting substandards, were developed that encompassed readiness to participate in activity; facilities; equipment; protective materials; environmental policies; nutrition, hydration, and dietary supplementation; wellness and long-term health; comprehensive emergency action plans; on-site immediate care; on-site therapeutic interventions; psychological concerns; and athletic health care administration. Collectively, these standards describe a comprehensive approach to providing appropriate health care to secondary school–aged athletes and should serve as a framework with which organizations can evaluate and improve the medical care supplied to adolescent athletes.