ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В РАЗВИТИИ АНАЛИТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ СЛУШАТЕЛЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ
Authors: А. Г. Мулюкова , И. В. Петрухина 
Published: December 2024

Введение. В статье обоснована актуальность развития аналитических умений слушателей подготовительного отделения вуза; представлен анализ психолого-педагогических исследований по проблеме развития аналитических умений разных категорий обучающихся. Цель статьи - обосновать и раскрыть возможности организации самостоятельной работы слушателей подготовительного отделения вуза на занятиях по обществознанию, учитывая уровень их подготовки. Материалы и методы. Основными методами исследования являются анализ научной литературы, посвященной проблеме развития аналитических умений обучающихся; диагностические методики, включающие наблюдение, описание, анкетирование слушателей подготовительного отделения и учителей, анализ письменных и устных ответов слушателей подготовительного отделения, тестирование, анализ результатов ЕГЭ. Результаты. Выявлено понятие «аналитические умения», обнаружены педагогические условия развития аналитических умений слушателей подготовительного отделения, обосновано значение и возможности организации самостоятельной работы слушателей подготовительного отделения. Обсуждение. Выявлены педагогические условия развития аналитических умений слушателей подготовительного отделения вуза. Заключение. Делается вывод о том, что развитие аналитических умений слушателей подготовительного отделения возможно через системную самостоятельную работу в процессе изучения обществознания. Основные положения: - выявлены понятие «аналитические умения», виды аналитических умений; - выделены группы слушателей подготовительного отделения по уровню подготовки, изучена их психолого-педагогическая характеристика, изучены уровни развития аналитических умений каждой группы; - определены типы заданий для организации самостоятельной работы слушателей разных групп в процессе изучения обществознания.
Introduction. The article justifies the relevance of the development of analytical skills of students of the Preparatory Department of the University; the analysis of psychological and pedagogical research on the development of analytical skills of different categories of stu- dents. The article aims is to substantiate and reveal the possibilities of organization of independent work of students of the preparatory Department of the University in the Social Science. Materials and methods. The main research methods involve analysis of scientific literature on the problem of development of analytical skills of students ; diagnostic techniques, including observation, description, questioning of students of the preparatory Department and teachers as well as analysis of written and oral responses of students of the Preparatory Department, analysis of the exam results. Results. The study introduced a concept of "analytical skills", identified pedagogical conditions for the development of analytical skills of Preparatory Department students, substantiated the value and possibilities of organization of independent work of students of the Preparatory Department. Discussion. The study shoes that the project is efficient when there are some pedagogical conditions of analytical skills development of the Preparatory Department students. Conclusion. The author concluded that the skills development of the Preparatory Department students. is possible by means of systematic independent work in the process of the studying Social Science. Highlights: - the concept of "analytical skills", types of analytical skills; - the author identified the level of training of the students of the preparatory Department, stydied their psychological and pedagogical characteristics and the levels of development of analytical skills of each group; - the research determine the types of tasks for the organization of independent work of students in different groups.