bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
El rol docente ante las adicciones tecnológicas. ¿Factor de protección o de riesgo?
Authors: Degoy Emilse , Luque Leticia Elizabeth 
Published: September 2019

Sin negar las ventajas que el uso de las tecnologías supone, en los últimos años se ha reconocido la existencia de un problema relacionado con el uso abusivo o patológico de las TIC. Ante la necesidad de prevenir esta problemática, en el presente estudio se evaluaron las posibilidades de los docentes de nivel primario de la ciudad de Córdoba-Argentina de actuar como agentes preventivos del uso abusivo o patológico de las TIC y, de este modo, potenciar los factores de protección hacia las adicciones tecnológicas desde la escuela. Para ello se realizó un estudio descriptivo no experimental transversal, administrando una escala de uso problemático de las tecnologías y una tecnofobia, junto a una encuesta semipautada sobre el reconocimiento de los indicadores de uso problemático de las TIC en niños. Entre los 61 docentes que participaron del estudio, el total considera que las TIC suponen algún riesgo para los niños. Si bien no se encontraron docentes tecnofóbicos, hay actitudes y valoraciones negativas, ansiedad y aversión altas, y autoeficacia baja hacia las TIC. Un 6.6% presenta tecno-dependencia. Las percepciones y usos de los docentes de las TIC actuarían como barrera a su rol de agentes de protección. Palabras clave
docentes; prevención; tecnologías; adicciones
La diversidad afectivo-sexual desde un enfoque pedagógico. El caso de Chile
Authors: Vega Ramírez Javier F. A. 
Published: September 2019

Resumen
El siguiente texto realiza un análisis acerca de la legislación respecto de la homosexualidad en Chile, poniendo especial énfasis en el mundo de la Educación. Para esto en un primer momento se revisan algunas políticas educacionales: particularmente la política de no-discriminación y los programas de educación sexual para luego, en un segundo momento analizar las tensiones que genera su implementación en los establecimientos. Finalmente se indican algunas cuestiones pendientes sobre la integración de estas políticas en los establecimientos educacionales y se sugieren posibles vías de solución.
Palabras clave
Educación; Homosexualidad; Derechos Humanos; Educación Sexual; Discriminación
Tradições, continuidades e descontinuidades das práticas corporais em uma comunidade quilombola
Authors: Anjos José Luiz dos 
Published: September 2019

O estudo tem como objetivo identificar elementos de práticas corporais presentes nos espaços de relações sociais em uma comunidade remanescente quilombola e, especificamente, identificar as relações que promovem continuidades e descontinuidades tradicionais. Utilizou-se entrevistas semiestruturadas, optando por Minayo (1999), por se tratar de um estudo que apresenta características sociais. O estudo identificou que a escola, na comunidade, é um agente de promoção de rupturas da continuidade das tradições. “Jogar bola”, “nadar na lagoa” e “amansar bezerros” são práticas corporais que são apreendidas nas relações sociais, nos diversos grupos da comunidade, que permitem as continuidades das tradições e traduzem significados de gêneros.
Palavras chave
tradição; comunidade quilombola, rupturas sociais; práticas corporais
A proposta curricular de Educação Física e a educação das relações étnico-raciais: um estudo nas escolas estaduais de Santo André
Authors: Oliveira Leila Maria de Oliveira 
Published: September 2019

Este artigo tem como objetivo apresentar parte dos resultados obtidos com a dissertação de mestrado que avaliou a implementação das diretrizes previstas pela Lei nº 10.639/03 no currículo vivido da educação física nas escolas estaduais de Santo André. Parte-se da premissa de que a educação física não é uma das disciplinas obrigatórias de abordagem imediata a incluir o ensino da história e da cultura da África, mas, segundo o art. 26, § 2º, da Lei 10.639/03, o conteúdo deve ser ministrado em todo o currículo, advertindo perpassar em todas as disciplinas. Neste sentindo, a proposta curricular paulista aborda a história e a cultura africana como conteúdo a ser ministrado na disciplina Educação Física. No entanto, a grande questão é a forma como está sendo abordada. Os resultados do estudo apontaram para escassa abordagem do tema por parte dos professores de Educação Física, ausência de material didático-pedagógico apropriado, déficit na formação docente, necessária para a compreensão da profundidade e da importância desse tipo de aprendizagem e falta de estratégias para organizar a temática dentro do currículo vivido, até mesmo pela resistência pura e simples de alguns setores, seja no âmbito escolar e/ou governamental.
Palavras chaves
Currículo; educação física; cultura afro-brasileira; história e cultura da África; Lei 10.639/03.
Educación y medicalización: la impronta de la biopedagogía en el discurso eugenésico argentino entre 1930 y 1943
Authors: Gómez di Vincenzo José Antonio 
Published: September 2019

El programa eugenésico de la Asociación Argentina de Biotipología, Eugenesia y Medicina Social, una de las principales instituciones eugenésicas argentinas, incluía una serie de tecnologías sociales aplicadas en distintos ámbitos. La ficha biotipológica escolar era el principal instrumento para prescribir, no sólo una educación acorde a las aptitudes relevadas a partir del examen biotipológico sino también, para definir el futuro desempeño laboral y/o profesional.
Desde su fundación la asociación promovió la aplicación de la ficha biotipológica para optimizar la formación de los trabajadores necesarios para el desarrollo económico del país. Así, la biotipología en su alianza con la pedagogía (la biopedagogía) se constituía en el principal discurso científico a partir del cual lograr, al mismo tiempo, implementar prácticas eugenésicas, prescribir roles y legitimar la desigualdad a partir de la diversidad. La ficha biotipológica escolar era una de las herramientas que permitirían llevar a la práctica, los objetivos planteados por la asociación desde la fundación.
En este trabajo se reflexionará acerca de la estrecha vinculación entre biotipología, eugenesia y educación en el período buscando ir más allá de la sanción moral para tratar de comprender cómo fue posible que se constituyera un campo permeable a dichos discursos y las complejas interrelaciones entre ciencia, tecnologías sociales y contexto histórico.
Palabras claves: Eugenesia, biopedagogía, fichas biotipológicas, control social
Diversidade religiosa e formação de professores de ciências: uma discussão em Habermas e um caso no ensino de Física
Authors: Azevedo Hernani Luiz , Pires de Camargo Eder 
Published: September 2019

Resumo
Neste artigo, propomos uma discussão sobre as implicações da diversidade religiosa no ensino de ciências, bem como sobre a formação de professores de ciências. Baseamo-nos, para tanto, nas reflexões do filósofo alemão Jürgen Habermas sobre o relacionamento político que deve regular as relações entre uma cultura secularizada e as diversas culturas religiosas. Também apresentamos uma pesquisa feita com futuros professores de Física, na qual investigamos as posturas adotadas por estes futuros profissionais diante de modelos não científicos (religiosos) apresentados por alunos sobre as origens do Universo. Buscou-se identificar, principalmente, a expectativa que tais futuros professores demonstravam quanto à contribuição (ou não) do levantamento de tais modelos durante a aula por parte dos alunos. Tivemos a oportunidade de constatar que a maioria deles acredita que a manifestação dessas concepções poderia trazer contribuições para a discussão em sala de aula. Também verificamos que práticas pedagógicas baseadas na comunicação, no questionamento e no diálogo, em disciplinas do curso de licenciatura concluído pelos futuros professores, têm gerado uma apropriação destas práticas por parte dos licenciandos, e sua potencial aplicação em outras situações e discussões, inclusive interreligiosas.
Palavras-Chave
Diversidade religiosa; ensino de ciências; formação de professores; competência comunicativa.
Aprender lúdicamente. Juego y performance para impulsar la innovación y la creatividad en la Universidad
Authors: Trachana Angelique 
Published: September 2019

Como hemos podido comprobar en experiencias desarrolladas en el ámbito de las enseñanzas de la iniciación en proyectos arquitectónicos, aprender jugando genera y estimula la capacidad de inventar e innovar proporcionando placer y una orientación ética de los procesos. Se trata de aprendizajes basados en acciones que provocan una reflexión sobre lo arquitectónico, sobre el mundo y sobre nosotros mismos. Son, en realidad, aprendizajes transversales. Nuestro propósito es innovar los métodos educativos en la universidad integrando aprendizajes en competencias específicas, estimulo de la creatividad, educación artística, habilidades comunicativas y aprendizajes en ciudadanía. En este artículo pretendemos reflejar los principios que orientan esta pedagogía frente a las experiencias realizadas en talleres.
Palabras clave: aprendizaje corporal, educación artística, innovación, proyecto arquitectónico
Metodología de aprendizaje cooperativo interuniversitario en pequeños grupos
Authors: Atrio Cerezo Santiago , García González José Luis , Renés Arellano Paula 
Published: September 2019

El artículo muestra una experiencia metodológica cuyos objetivos son fomentar el trabajo cooperativo, potenciar el aprendizaje entre iguales y conectar alumnado universitario. La metodología consistió en la elaboración de una unidad didáctica conjunta entre alumnado de educación de la Universidad Autónoma de Madrid y la Universidad de Cantabria, e implementarla durante el curso 2011/12. El resultado fue valorado de forma positiva por todo el alumnado y profesorado, logrando la coordinación e integración de metodologías y contenidos interdisciplinares.
Palabras clave: Aprendizaje cooperativo, aprendizaje entre iguales, educación superior, metodología.
ПерманентнаяреволюцияТроцкого:глобальныйреволюционныйтранзитилиутопия?
Authors: Ermakov V.A. 
Published: September 2019

В статье анализируется теория перманентной революции о Льве Троцком и попытках реализовать его в условия международных отношений начала XIX в. век. Задача формулируется примерно следующим образом вопрос: был ли это реалистичный проект распространения революционности преобразования на глобальном уровне или это была его утопия создатель и большевистское руководство Проект перманентной революции Троцкого рассматривается как реализация общей установки на Большевики за мировую революцию. Она казалась своему создателю оптимальной способ распространения социальных преобразований на глобальном уровне. Материал факты показывают, как события в Европе способствовали развитию о политике большевиков по экспорту революций. Определяет причины, повлиявшие на неэффективность данной политики и ее превращение в утопиюThe article analyzes the theory of the permanent revolution of Leon Trotsky and attempts to implement it in the conditions of international relations of the early nineteenth century. The problem is formulated around the following question: was it a realistic project of spreading revolutionary transformations at the global level or was it a utopia of its creator and the Bolshevik leadership The draft of the permanent revolution of Trotsky is seen as the realization of the general installation of the Bolsheviks for the world revolution. It seemed to its creator as an optimal way of spreading social transformations at the global level. The material of the facts shows how the events in Europe contributed to the development of the policy of the Bolsheviks for the export of revolutions. Determines the reasons that have affected the ineffectiveness of this policy and its transformation into a utopia
PENGARUH PEMBERIAN PUPUK ORGANIK CAIR DAN MULSA ORGANIK TERHADAP PRODUKSI TANAMAN KACANG HIJAU (Vigna radiata (L.) R. Wilczek)
Authors: Normawati Normawati , Susanti Diana Sri , Limbongan Amelia A 
Published: September 2019

Studi ini bertujuan untuk mendapatkan interaksi pupuk organik cair dosis dan jenis Mulsa organik, mendapatkan dosis pupuk organik cair Papuagro, jenis terbaik Mulsa organik pada pertumbuhan dan hasil kacang Ijo. Penelitian ini dilakukan di desa kuler, Kecamatan Naukenjerai, Kabupaten Merauke, dengan ketinggian Â± 25 meter di atas permukaan laut, dari bulan Agustus sampai November 2016. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan blok acak desain faktorial (RAKF), dengan 4 dosis pupuk organik cair Papuagro yang terdiri dari 4 tingkat adalah P0 (tanpa pupuk organik cair), P1 (40 ml/15 liter air), P2 (65ml/15 liter air), P3 (90ML /15 liter air) dan tiga jenis pengobatan Mulsa diulang tiga replikasi dengan 3 tingkat M0 (tanpa Mulsa), M1 (Mulsa jerami 5 ton/Ha atau 1,5 kg/plot (3m2)), m2 (Mulsa sekam 5 ton/Ha atau 1,5 kg/plot (3m2)). Hasil dari studi ini menunjukkan interaksi yang berbeda secara signifikan pada komponen pertumbuhan cabang usia 21 hari setelah tanam di (POC-65ml/15 liter air + jerami Mulsa 5 ton/Ha atau 1,5 kg/plot) perawatan dan berat komponen produksi 100 bibit dalam pengobatan total produksi (POC 65ml/15 liter air + jerami Mulsa 5 ton/Ha atau 1,5 kg/plot) dan (POC 65ml/15 liter air + jerami Mulsa 5 ton/Ha atau 1,5 kg/plot) dalam kombinasi pengobatan dengan hasil rata-rata 2,72 ton/Ha dan pengobatan terbaik sebanding dengan hasil yang potensial dari deskripsi varietas Vima 1 adalah 1,76 ton/Ha.
Keywords: Papuagro pupuk organik cair; Mulsa organik.
OPTIMALISASI PRODUKSI PANGAN LOKAL SAGU SEBAGAI PRODUK OLAHAN EKONOMIS DI KABUPATEN MERAUKE
Authors: Dawapa Merry 
Published: September 2019

This study aims to determine the utilization of sago starch production on sago processed products at 5 times the potential of sago in merauke district. Data were analyzed descriptively, the population in this study were 5 districts with high productivity of sago farming in Merauke district, namely land sloping districts, curates, eligobel, ulilin and muting. Site selection by purposive sampling or deliberately. The results of the study showed that the five districts were not optimal for developing processed sago products due to lack of knowledge, expertise and limitations of technology adoption.

Keywords: Local Farmers, Productivity, Optimization, Sago
Mielopatía compresiva asociada al síndrome de Klippel Feil
Authors: Cerón Ronal Fredy , Ñáñez Paz Julián Darío 
Published: September 2019

Paciente género masculino, 78 años, con antecedentes de hipertensión arterial, enfermedad coronaria y cervicalgia crónica. Ingresa por 4 horas de evolución consistente en cuadriparesia y parestesias difusas. Al examen físico impresiona cuello corto, pérdida de la lordosis fisiológica e hiporeflexia generalizada. La resonancia magnética revela fusión de los cuerpos vertebrales C5-C6, C6-C7 con retrolistesis grado I de C7-T1 asociada a canal estrecho. Requiere artrodesis anterior en 2 ocasiones con mejoría amplia.
El síndrome de Klippel Feil (SKF), consiste en la fusión congénita de 2 o más vértebras cervicales, secundaria a una segmentación defectuosa entre la tercera y octava semana de la embriogénesis (1, 2). Su transmisión es autosómica dominante con penetrancia reducida y expresión variable (1). La triada clásica de cuello corto, implantación occipital baja del cabello y limitación de la movilidad cervical, está presente en menos del 50% de los casos (3). Las alteraciones anatómicas degeneran en la estenosis del canal cervical asociándose a síndromes medulares transitorios, tetraplejia e incluso subluxaciones fatales con traumatismos leves (4). El SKF se asocia a otros trastornos tales como la siringomielia, espina bífida, malformación de Arnold-Chiari, anomalías esqueléticas, renales, cardiacas, hipoacusia y sincinesias (4, 5).
Aplikasi Arduino Uno Pada Modul Robot Manusia Sebagai Mediasi Pengajaran Desain, Narasi Dan Simulasi
Authors: Pratiwi Heny Ispur , Handoko Prio 
Published: September 2019

Robotika adalah studi bidang teknik melalui konsep, desain, proses perakitan dan pengembangan hasil akhir produk. Sistem elektronik yang terintegrasi dengan ilmu komputer, kecerdasan buatan, mekatronik dan bidang nanoteknologi yang terlihat rumit, sehingga tidak menginspirasi siswa untuk menekuni bidang robotik. Padahal bidang ini bisa menjadi inspirasi bagi bahkan bagi mahasiswa non teknik. Luaran penelitian ini diharapkan menjadi dasar tambahan mata pelajaran sistem tanam pada perangkat lunak dan perangkat keras untuk ditingkatkan integrasi tersebut kedalam sistem intelijen. Selain itu, gerakan robot humanoid yang kompleks akan menjadi kelanjutan kemunculan aplikasi kecerdasan buatan untuk pengembangan robot. Modul robot humanoid ini dengan bahasa pemrograman C dari mikrokontroler Arduino Uno mampu membentuk dasar gerakan humanoid robot yang dinamis.Tahap metode penelitian dan pengembangan diterapkan untuk melaksanakan aplikasi kuantitatif dan kualitatif, seperti desain, implementasi, integrasi dan pengujian sistem, dan survei. Kuesioner digunakan sebagai alat untuk mengumpulkan tanggapan siswa sebagai analisis dan kesimpulan dari pengamatan siswa terhadap tampilan perangkat yang belum memiliki rakitan yang sempurna secara sengaja, sehingga bisa diharapkan berkembang sebagai mediasi atau jembatan untuk pengajaran robotika.Kata Kunci: Robotika, Servo, Arduino Uno, C programming
Impact of Former Mining Activity to Soil Contamination by Risk Elements
Authors: Árvay Július , Hauptvogl Martin , Jančo Ivona , Stanovič Radovan , Tomáš Ján , Harangozo Ľuboš 
Published: September 2019

The level of contamination of the environment in the past few decades is largely influenced by the anthropogenic activity. Among the most burdened areas by the remains of the mining and processing industry in the middle Spiš region, where was treated by mercury - containing ore (cinnabar and tetraedrite) from the middle of 20th century to 1993. About 500 meters from the main processing plant is located tailing pond where landfilled flotation sludge with the content of mercury is more than 46 mg/kg. In the present work, we have focused on the assessment of the level of contamination of the upper horizon (0-0.1 m) of agricultural and forest land in the cadastral territory of Markušovce, where is located the emission source and the pond. We determined 28 sampling points by GPS method on areas of our interest. All soil samples have been subjected to analyses for the detection of the active and the exchange of the soil reaction, the content of humus (%), total concentration of Hg and the concentrations of Cd, Pb, Cu and Zn (mg/kg) in the solution of the aqua regia. The results obtained an extremely high level of contamination of these elements of the contents of the soil. Mercury concentration was in the range of 0.69-90.7 mg/kg, while the median value was recorded exceeding the standard established by applicable legislation over 30 times. The content of other heavy metals closely correlated with contaminant concentration, which varied in wide intervals as evidenced by high relative standard deviations (Cd: 1.62 ± 34.2 mg/kg; Pb: 37.6 ± 60.7 mg/kg; Cu: 23.5 ± 124 mg/kg Zn: 108 ± 40.4 mg/kg). Even in the case of these two elements we have in excess of the limit value at the level of the averages. The results observed that heavy metal concentrations indicate a high level of soil contamination in the study area, which will be reflected to the contamination of other components of environment and food chain.
INFLUENCE OF BRINE COMPOSITION AND CONCENTRATION ON MICROBIAL GROWTH DURING WHOLE COMMON BEAN (Phaseolus vulgaris L) FERMENTATION USING Lb.plantarum BFE 5092
Authors: Kitum Vivian Chepchirchir , Kahenya Peter Kinyanjui , Maina Julius Mathaara , Sila Daniel Ndaka 
Published: September 2019

Fermentation technology improves the flavour and shelf life of foods while lowering antinutrient levels. Common bean, though a highly nutritious food, contains high levels of anti-nutrients. Fermentation can be exploited to lower antinutrients in common bean. Though significant strides have been made in bean milk and flour fermentation, common bean is majorly consumed as whole grain. This study, therefore, was aimed at developing a fermentation protocol for whole common bean. Lactobacillus plantarum BFE 5092 was used as starter culture for fermentation. Salt and salt-sugar at 1%, 2% and 3% solute concentrations were used as brine. The effect of starter culture, solute composition and concentration on the growth of lactic acid bacteria (LAB) was monitored. pH and microbial safety were also monitored during the fermentation process. Inoculation with Lb. plantarum BFE 5092 caused a significant increase (P<0.05) of LAB counts in salt brines compared to spontaneous fermentation but no significant difference (P>0.05) in salt-sugar brines. The pH of salt sugar brine solutions was significantly (P<0.05) lowered during the fermentation process from 6.07 to ≤ 3.75. This inhibited enterobacteria growth while promoting the growth of yeast. In salt brines, the pH was ≥ 4.8 favoring enterobacterial growth while inhibiting yeast growth. Solute concentration had no significant effect (P>0.05) on the growth of LAB, pH and microbial safety during fermentation. The study established that use of salt-sugar brine was effective in promoting the growth of LAB during common bean fermentation. It also lowered the pH to ≤ 3.75 and inhibited enterobacterial growth unlike salt brines.
Bacteriological Assessment of Fast Foods Sold at Gidan-Kwanu and Bosso Campuses of Federal University of Technology, Minna, Nigeria.
Authors: Audu Yohanna , Audu Yohanna , Sambo Mohammed Sani , James Samaila , Maina Caleb Yakubu 
Published: September 2019

The bacteriological quality of snacks (meat pie and egg row) collected from different vendors at two different sells points each at Gidan-Kwanu and Bosso campuses of Federal University of Technology Minna was carried out in order to ascertain their safety. A total of fourty (40) snacks were screened using standard pour plate method while gram staining and biochemical test were carried out for the identification of various isolates. The samples had varying degree of bacterial contamination ranging from 2.0 x 102 - 1.4 x 103 cfu/g. The bacteria isolates found included Bacillus subtilis 29 (34.12%) in meat pie and 11 (22.45%) in egg roll; Staphylococcus aureus 16 (18.82%) in meat pie and 11 (22.45%) in egg roll; Klebsiella 19 (22.35%) in meat pie and 11 (22.45%) in egg roll; Escherichia coli 17 (20.00%) in meat pie and 13 (26.53%) in egg roll; Pseudomonas aeruginosa 4 (4.71%) in meat pie and 2 (4.08%) in egg roll and Proteus 1 (2.04%) in egg row and no growth of proteus was recorded in meat pie. The high bacteria count and diversity of bacteria isolate from the food samples screened is of public health concern. The study underscores the need for intervention from bodies charged with the responsibility of maintaining public health to prevent potential out brake of disease among consumers of these food products.
The HARMFUL CYANOBACTERIAL BLOOMS AND DEVELOPED CYANOPHAGES AS A BIOLOGICAL SOLUTION
Authors: Thuduhena Anjana Chamilka 
Published: September 2019

Abstract

Cyanobacterial Harmful Algal blooms (CHABs) cause devastating impacts to fisheries, tourism, public health and ecosystem around the world, and have increased in frequency. Cyanobacterial blooms occur in fresh water and marine environments, producing a variety of toxins, and poisoning risks to humans and animals. Chemicals can be used to kill cyanobacteria. Unfortunately, many of these chemicals are toxic to other forms of life, including fish and organisms they eat. The use of chemicals in natural lakes could create more problems than they solve, is not permitted. Cyanophage is a double-stranded DNA virus that infects cyanobacteria and is detected in both freshwater and marine environments as a biological solution developed Cyanophages can use for long term treatment options.

Key words: Cyanobacterial Harmful Algal blooms, Cyanophage, DNA Viruses