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Linguagem, Ideologia e Psicanálise (Langage, idéologie et psychanalyse)
Authors: Ferreira Maria Cristina Leandro 
Published: September 2019

O artigo discute o imbricamento das três principais áreas – Lingüística, Materialismo Histórico e Psicanálise – de onde emergiu a Análise de Discurso, concebida por Michel Pêcheux. Dessa zona de confluência tão insólita, será lançado um olhar especial à noção de sujeito, como ponto nodal formado por três anéis, simbolizando uma tríplice aliança. O sujeito estaria, assim, sendo afetado simultaneamente por essas três ordens e deixando um furo em cada uma delas, como é próprio da estrutura de um ser-em-falta. O sujeito constituído pela linguagem manifesta-se como efeito de linguagem; ao ser interpelado pela ideologia como sujeito, comparece como assujeitado; e, ao ser atravessado por uma teoria não subjetiva da subjetividade, marca-se como desejante.PALAVRAS-CHAVE: Sujeito. Ideologia. Desejo. Linguagem. Discurso.
RÉSUMÉL’article examine l’imbrication des trois domaines principaux – linguistique, matérialisme historique et psychanalyse – à l’origine de l’analyse de discours, conçue par Michel Pêcheux. Partant de cette rencontre si insolite, un regard particulier sera posé sur la notion de sujet en tant que point nodal formé par trois anneaux, symbole d’une triple alliance. Ainsi le sujet serait-il simultanément affecté par ces trois ordres tout en laissant un trou dans chacun d’eux, ce qui est propre à la structure d’un être-en-manque. Le sujet constitué par le langage se manifeste comme effet de langage; en étant interpellé par l’idéologie comme sujet il comparaît assujetti, et en étant traversé par une théorie non subjective de la subjectivité il se marque comme désirant.MOTS-CLÉS: Sujet. Idéologie. Desir. Langage. Discours.
A Obra Científica de Mattoso Câmara Jr. (The Scientific Writings of Mattoso Câmara Jr.)
Authors: Rodrigues Aryon Dall'Igna 
Published: September 2019

Este artigo, elaborado em homenagem a Joaquim Mattoso Câmara Jr. no décimo ano de sua morte e publicado originalmente na revista Cadernos de Estudos Lingüísticos, trata dos trabalhos desse lingüista, cuja obra marca o início da lingüística científica no Brasil. Pela atualidade das questões abordadas, abre o número temático em homenagem a Joaquim Mattoso Câmara Jr., nos cem anos de seu nascimento.PALAVRAS-CHAVE: Mattoso Câmara. Historiografia da Lingüística Brasileira. Fonologia e morfologia portuguesa. Línguas indígenas.
ABSTRACTThis article, written in honor to Joaquim Mattoso Câmara Jr. during the tenth anniversary of his death, and published originally in the journal Cadernos de Estudos Lingüísticos, is on works of this linguist, whose writings marks the beginning of the linguistics as science in the Brazil. By the contemporaneousness of the questions considered, it opens the thematic issue in honor to Joaquim Mattoso Câmara Jr., in the hundredth year of his birthday.KEYWORDS: Mattoso Câmara Jr. Brazilian linguistics historiography. Phonology of the Portuguese. Morphology of the Portuguese. Indigenous Languages.
Mattoso Câmara e a Língua Oral (Mattoso Câmara et le langue orale)
Authors: Uchôa Carlos Eduardo Falcão 
Published: September 2019

Este artigo procura contrastar a obra de Mattoso Câmara, ao longo das décadas de 40, 50 e 60, com as tendências mais expressivas dos estudos sobre a linguagem, no Brasil, neste período. O texto documenta que o lingüista brasileiro inaugura, em nosso meio, novos rumos em relação à investigação lingüística sem romper, no entanto, com as principais linhas de pesquisa da tradição filológica. Destaca, assim, o interesse de Mattoso pela língua oral em oposição ao dos estudos filológicos, predominantemente identificados com a língua literária. Foram selecionados e comentados alguns de seus trabalhos direcionados para tal interesse. Por fim, o presente artigo dá a conhecer a posição crítica de Mattoso Câmara sobre as relações entre língua falada e língua escrita no ensino do Português.PALAVRAS-CHAVE: Mattoso Câmara. Tradição filológica. lingüística brasileira. Língua oral.
RÉSUMÉCet article essaie de mettre en contraste le travail de Mattoso Câmara, tout au long des décades de 40, 50 et 60, avec les tendances les plus expressives des études sur la langue, au Brésil, dans cette période-là. Le texte démontre que le linguiste brésilien ouvre, chez nous, de nouveaux chemins pour l’enquête linguistique sans rompre, néanmoins, avec les principales lignes de recherche de la tradition philologique. Il manifeste, ainsi, l’intérêt de Mattoso pour la langue parlée en opposition à celui des études philologiques, essentiellement identifiées avec la langue littéraire. Quelques-uns de ses travaux portant sur ce sujet y ont été sélectionnés et commentés. Finalement, le présent article fait connaître la position critique de Mattoso Câmara sur les relations entre la langue orale et la langue écrite dans l’enseigment du Portugais.MOTS-CLÉS: Mattoso Câmara. Brazilian linguistique brésilien. Tradition philologique. Langue orale.
A Noção de Empréstimo em Mattoso Câmara (The Notion of linguistic borrowing by Mattoso Câmara)
Authors: Guimarães Eduardo 
Published: September 2019

Neste trabalho, discute-se como Mattoso Câmara toma a língua como elemento da cultura e, mais precisamente, como faz funcionar a concepção de empréstimo. Com isso, objetiva-se contribuir para o avanço da reflexão sobre a extensão e os contornos do pensamento desse autor, em um domínio muito sensível hoje, relacionado à observação das relações entre línguas.PALAVRAS-CHAVE: Mattoso Câmara. História das idéias lingüísticas. Empréstimo lingüístico. Política de línguas.
ABSTRACTThis work discusses how Mattoso Câmara considers language as element of the culture and, precisely, how this linguist uses the notion of linguistic borrowing. Thus, it has in view contributes to reflection about extension and contours of the thougth of this author, concerning this nowadays very important field, linked to observation of relationships between languages.KEYWORDS: Mattoso Câmara. The history of the linguistic ideas. Linguistic borrowing. Linguistic policy.
Fonética e Fonologia: Perspectivas Complementares (Phonetics and Phonology: Complementary Perspectives)
Authors: Cristófaro Silva Thaïs 
Published: September 2019

Este artigo avalia alguns aspectos das disciplinas denominadas fonética e fonologia. Inicialmente considera-se a visão dicotômica e separada das duas disciplinas. A seguir pondera-se sobre abordagens que integram a fonética e a fonologia como disciplinas análogas e complementares. As propostas teóricas da Fonologia de Uso (Bybee, 2001), da Teoria de Exemplares (Johnson, 1997) e algumas propostas teóricas de Pierrehumbert (2001) são avaliadas. Finalmente, consideram-se as conseqüências e desafios apresentados pela proposta de se integrar a fonética e a fonologia.PALAVRAS-CHAVE: Fonologia. Fonética. Léxico. Contraste. Variação sonora.ABSTRACTThis article evaluates some aspects of the disciplines called Phonetic and Phonology. Initially we considered the dichotomy and separated vision of the two disciplines. To follow we pondered on boardings that integrates phonetic and the phonology as analogous and complementary disciplines. The theoretical proposals of the Frequency phonology (Bybee, 2001), Theory of Units (Johnson, 1997) and the some theorical proposals of Pierrehumbert (2001) are evaluated. Finally, we considered the consequences and challenges of the phonetic and the phonology integration. KEYWORDS: Phonetic. Phonology. Lexicon. Contrast. Sound variation.
A palavra do outro e seus percursos na formação ideológica dos homens (La palabra de lo otro y sus trayectorias la formación ideológica de los hombres)
Authors: Machado Rosa Helena Blanco 
Published: September 2019

Neste texto, buscar mostrar que o estudo dos procedimentos de transmissão do discurso do outro, no sentido de Bakthin, facilita a compreensão do de critérios para entendermos melhor como a linguagem funciona nos diálogos cotidianos.PALAVRAS-CHAVE: Bakhtin. Discurso do outro. Dialogismo. Formação ideológica.
RESUMENEn este trabajo tratamos de demostrar que el estudio de los procedimientos para la transmisión de le discurso de los otros, siguiendo los postulados de Bajtín, facilita la comprensión de los criterios para comprender mejor cómo funciona el lenguaje en las conversaciones cotidianas.PALABRAS-CLAVE: Bajtín. Discurso de los otros. Dialogismo. Formación ideológica.
Estereótipos sociais e suas implicações para os estudos sociolinguísticos (Social stereotypes and their implications for sociolinguistic studies)
Authors: Leite Cândida Mara Britto 
Published: September 2019

O presente artigo traz alguns resultados da pesquisa realizada por Leite (2010). Um dos objetivos dessa pesquisa foi investigar as atitudes linguísticas de campineiros em relação à pronúncia do /R/ caipira. Neste artigo, com base em alguns depoimentos de informantes campineiros, apresenta-se uma reflexão acerca da estreita relação entre atitudes linguísticas, estereótipos sociais e variação linguística.PALAVRAS-CHAVE: Atitudes linguísticas. Estereótipos Sociais. /R/ caipira.
ABSTRACT This article presents some results of research conducted by Leite (2010). One of the objectives of this study was to investigate the language attitudes of native inhabitants of Campinas in relation to the pronunciation of caipira / R /. This paper, considering data collected from native inhabitants of Campinas, presents a reflection on the close relationship between language attitudes, social stereotypes and linguistic variation.KEYWORDS: Language attitude. Social stereotypes. Caipira /R/.
Artigo de opinião assinado: recorrência de elementos léxico-gramaticais e distribuição entre fato e opinião (Signed article of opinion: recurrence of lexico-grammatical elements and distribution between fact and opinion)
Authors: De Conto Janete Maria 
Published: September 2019

Neste artigo, apresento uma análise dos elementos léxico- gramaticais recorrentes em três artigos de opinião assinados, disponibilizados em jornais on-line. O objetivo é verificar as maneiras distintas pelas quais os autores narram fatos ou emitem opiniões sobre a violência familiar e doméstica praticada contra mulheres. Os pressupostos teóricos e metodológicos são sustentados pela Linguística Sistêmico-Funcional (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2004; THOMPSON, 2004) e pela Teoria da Avaliatividade (MARTIN; WHITE, 2005). Os resultados corroboram os estudos já realizados na área e contribuem para a descrição e compreensão do gênero discursivo.PALAVRAS-CHAVE: Linguística Sistêmico-Funcional. Teoria da Avaliatividade. Metafunção Ideacional. Metafunção Interpessoal. Sistemas de Transitividade e de Modo.
ABSTRACT In this article, I present an analysis of the recurrent lexico-grammatical features in three signed articles of opinion, availabled in online newspapers. The objective is to verify the distinct ways for which the authors relate facts or emit opinions about the familiar and domestic violence practised against women. Theoretical presuppositions and research methods are supported by the Systemic-Functional Linguistics (HALLIDAY and MATTHIESSEN, 2004; THOMPSON, 2004) and by the Evaluation Theory (MARTIN; WHITE, 2005). The results corroborate with studies already carried out in the area and contribute for the description and understanding of the discursive genre.KEYWORDS: Systemic-Functional Linguistics. Evaluation Theory. Ideational Metafunction. Interpersonal Metafunction. System of Transitivity and of Mood.
Viscoelastic Material Calibration Procedure for Rolling Resistance Calculation
Authors: Curtosi Gabriel N. , Zitelli Pablo N. , Kuster Jorge 
Published: September 2019

ABSTRACT
As tire engineers, the authors are interested in predicting rolling resistance using tools such as numerical simulation and tests. When a car is driven along, its tires are subjected to repeated deformation, leading to energy dissipation as heat. Each point of a loaded tire is deformed as it completes a revolution. Most energy dissipation comes from the cyclic loading of the tire, which causes the rolling resistance in addition to the friction force in the contact patch between the tire and road. Rolling resistance mainly depends on the viscoelastic energy dissipation of the rubber materials used to manufacture the tires. To obtain an accurate amount of dissipated energy, a good understanding of the material mathematical model and its behavior is mandatory. For this reason, a calibration procedure was developed. To obtain a good method for calculating rolling resistance, it is necessary to calibrate all rubber compounds of the tire at different temperatures and strain frequencies. Thus, to validate the calibration procedure, simulations were performed to evaluate the error between the tests and models at material sample and tire levels. For implementation of the calibration procedure in the finite element models of rolling tires, a procedure is briefly described that takes into account the change in properties caused by the temperature during the simulations. Linear viscoelasticity is used to model the properties of the materials and is found to be a suitable approach to tackle energy dissipation due to hysteresis for rolling resistance calculation.
Prácticas administrativas en proceso de admisiones de centro de salud de Guayaquil
Authors: Romero-Cordero John A. , Sánchez-Chávez Alina M. 
Published: September 2019

<p style="text-align: justify;">Este estudio analiza la inconformidad de los pacientes por el proceso de admisión del Hospital General Guasmo Sur en el periodo 2017. Es esta área se registra los datos y movimientos asistenciales de los pacientes del hospital y es apoyo administrativo para médicos y la gerencia para el ingreso de la información, trazabilidad del paciente, reporte estadístico para la toma de decisiones y custodio de la información del mismo. Esta investigación contempla el método descriptivo donde se detalla el proceso de admisiones con enfoque mixto, para ello se procedió a técnicas como las encuestas a pacientes y entrevistas a colaboradores del área, como resultado del estudio se evidenció los prolongados tiempos de esperas debido, principalmente, a la parcial digitalización en el llenado de formularios ya que no existe una priorización de los casos de pacientes referidos ya que se agendan y se programan en el orden que se reciben mas no en el orden de prioridad médica, esto aplica al caso de consulta externa. </p>
La enseñanza de la música. Una estrategia pedagógica para la educación inclusiva
Authors: Bolívar-Chávez Oscar E. , Véliz-Briones Vicente F. , Alcivar-Cedeño Andrea K. , Zambrano-Sornoza Johanna Zambrano-Sornoza , Cruz-Mendoza Juan C. 
Published: September 2019

<p style="text-align: justify;">La música posee una indudable importancia para la educación y para ser aplicada como Estrategia pedagógica, por esta razón la enseñanza con el recurso de la música en el proceso enseñanza-aprendizaje, debe ser puesto en práctica armonizado con el contenido temático, en forma sencilla, además, ayudados con los recursos musicales que permita cumplir con esta necesidad, que es de todos los educandos, educadores y hasta de la misma comunidad. Bajo esta premisa, el presente artículo devela información teórica en términos de inclusión educativa y de los beneficios de la enseñanza musical en el desarrollo y aprendizaje integral de los educandos. La metodología fue de tipo descriptiva, con un enfoque epistemológico hermenéutico, en la que revisaron diferentes teorías relacionadas con el uso de la música como una estrategia de enseñanza aprendizaje en el nivel de educación básica escolar. La población estuvo constituida por 120 docentes de los distintos colegios de educación básica adscrito a la provincia de Manabí. El instrumento utilizado fue una lista de cotejo semi-estructurado, el cual estuvo constituido por 8 ítems. Además, se observaron el ambiente pedagógico de las aulas de los distintos colegios visitados, así como la disposición de materiales de uso musical. Los resultados del análisis de la información obtenida permitieron concluir que existe la necesidad manifiesta, por parte de los docentes investigados, de recibir cursos de formación musical en materia del uso de la misma como estrategias de facilitación para el proceso de enseñanza aprendizaje de sus alumnos.</p>
Pengaruh Model Pembelajaran Sains Teknologi Masyarakat (STM) dalam Pembelajaran Biologi Bermuatan Karakter terhadap Keterampilan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah
Authors: Riani Eka Dora , Sadia I Wayan , Swasta Ida Bagus Jelantik 
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah antara kelompok siswa yang belajar dengan model pembelajaran STM dalam pembelajaran biologi bermuatan karakter dan model pembelajaran DI. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 1 Banjarangkan tahun pelajaran 2013/2014. Sampel yang digunakan sebanyak 82 siswa. Penelitian ini tergolong eksperimen semu dengan rancangan pretest-posttest nonequivalent control group design. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan MANOVA satu jalur dan dilanjutkan dengan uji LSD pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan keterampilan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah antara kelompok siswa yang belajar dengan MP.STM dalam pembelajaran biologi bermuatan karakter dan MP.DI (F= 76,528; p<0,05), (2) terdapat perbedaan keterampilan berpikir kritis antara kelompok siswa yang belajar dengan MP.STM dalam pembelajaran biologi bermuatan karakter dan MP.DI ( F= 3,336; p<0,05), (3) terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalahan antara kelompok siswa yang belajar dengan MP.STM dalam pembelajaran biologi bermuatan karakter dan MP.DI (F= 146,110; p<0,05). Hasil uji lanjut dengan LSD terlihat MP.STM lebih baik dengan MP.DI dalam keterampilan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah.
Pengembangan Modul Praktikum IPA SMP Kontekstual pada Materi Pencemaran Lingkungan untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Karakter Peduli Lingkungan
Authors: Dewi Ni Luh Putu Rusmana , Suastra I Wayan , Pujani Ni Made 
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul praktikum IPA berbasis kontekstual yang memenuhi kelayakan, kepraktisan, dan keefektivan dalam meningkatkan keterampilan proses sains dan karakter peduli lingkungan. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R & D). Prosedur pengembangan mengacu pada jenis pengembangan yang dikemukakan Thiagarajan yang dimodifikasi menjadi define, design, dan development. Data validitas modul praktikum dinilai oleh dua orang tenaga ahli dari kalangan dosen. Data kepraktisan dinilai oleh empat orang guru IPA dan sepuluh siswa. Data keefektifan modul praktikum didapatkan melalui uji lapangan terbatas yang dilakukan di SMP Bintang Persada Denpasar dengan melibatkan kelas VII sebanyak 30 orang. Hasil uji validitas, kepraktisan, dan efektivitas modul praktikum dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) nilai validitas modul praktikum 3,40 termasuk dalam kategori valid, (2) kepraktisan modul praktikum berada pada kategori sangat praktis dengan nilai keterlaksanaan modul praktikum terus meningkat, dan skor respon guru rata-rata 3,54 dan (3) keefektivan modul praktikum dilihat dari keterampilan proses sains berada dalam kategori baik dan skor karakter peduli lingkungan siswa berada dalam kategori mulai berkembang. Berdasarkan temuan tersebut dapat disimpulkan modul praktikum IPA Kontekstual yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif sehingga layak dan dapat diimplemantasikan di sekolah.
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada Pembelajaran Biologi Bermuatan Karakter terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Karakter
Authors: L. Yosefina U. , Arnyana I. B. P. , Adnyana P. B. 
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: perbedaan kemampuan pemecahan masalah dan karakter antara kelompok siswa yang mengikuti MPBM dan MPL pada pembelajaran biologi bermuatan karakter; perbedaan kemampuan pemecahan masalah antara siswa yang belajar dengan model pembelajaran berbasis masalah (MPBM) dan model pembelajaran langsung (MPL) pada pembelajaran biologi bermuatan karakter; perbedaan karakter antara kelompok siswa yang belajar dengan MPBM dengan kelompok siswa yang belajar dengan MPL pada pembelajaran biologi bermuatan karakter. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X sebanyak 244 orang, sampelnya adalah 4 kelas dengan jumlah siswa sebanyak 120 orang. Teknik pengambilan sampel dengan random assigment. Penelitian ini merupakan quasi eksperimental dengan rancangan Non-equivalen Post test only Control Group Design. Data dianalisis dengan uji Manova satu jalur. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah dan karakter antara siswa yang belajar dengan MPBM dengan siswa yang belajar dengan MPL pada pembelajaran biologi bermuatan karakter (F=129,007; p<0,05); (2) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah antara siswa yang belajar dengan MPBM dengan siswa yang belajar dengan MPL pada pembelajaran biologi bermuatan karakter (F=129,007; p<0,05); (3) Terdapat perbedaan karakter antara siswa yang belajar dengan MPBM dengan siswa yang belajar dengan MPL pada pembelajaran biologi bermuatan karakter (F=41,233; p<0,05).
ANALISIS PERENCANAAN DAN PENGENDALIAN PERSEDIAN BAHAN BAKU BAJU KAOS DENGAN METODE ECONOMIC ORDER QUANTITY (EOQ) PADA JIMS KAOS TAHUN 2017
Authors: Rusdiana Komang Rosa , Haris Iyus Akhmad 
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan dan pengendalian persediaan bahan baku baju kaos pada perusahaan Jims Kaos tahun 2017 serta perencanaan dan pengendalian persediaan bahan baku baju kaos dengan metode Economic Order Quantity (EOQ) pada perusahaan Jims Kaos tahun 2017.Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.Data dikumpulkan dengan metode wawancara dan dokumenasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan metodeEconomic Order Quantity (EOQ).Hasil penelitian menunjukkan bahwa rencana penjualan sebesar 38.803baju, rencana produksi sebesar 36.314 baju, kebutuhan bahan baku katun combed sebesar 54.471m katun rib sebesar 2.724m benang jahit sebesar 65.365.200m benang obras sebesar 43.576.800m, pembelian bahan baku katun combed sebesar 51.378m katun rib sebesar 2.237m benang jahit sebesar 66.590.190m benang oras sebesar 44.373.376,9m, persediaan minimum bahan baku katun combed sebesar 3.605m katun rib sebesar 53,2m benang jahit sebesar 1.270.990mbenang obras sebesar 847,326,9m, reorder point bahan baku adalah 14 hari, persediaan maksimum bahan baku katun combed sebesar 4.292,3m katun rib sebesar 869,1m benang jahit sebesar 1.303.792m benang obras sebesar894.800,2m,Economic Order Quantity (EOQ) bahan baku katun combed sebesar687,3m katun rib sebesar 815,9m benang jahit sebesar 32.805,6m benang obras sebesar 47.473,3m.