bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
The Collaborative Mapping Model: Relationship-Centered Design for Higher Education
Authors: Drysdale Jason T 
Published: September 2019

Instructional designers list one of their primary obstacles as collaborating with faculty (Intentional Futures, 2016). Additionally, instructional designers experience a high degree of role misperception and struggle to advocate for clear and defined roles (Drysdale, 2018). In order to address these challenges, I created the Collaborative Mapping Model (CMM), a model of instructional design for higher education instructional designers that puts relationship at the center of design and addresses issues of scale, quality, and empowerment. I first identified four primary roles of instructional designers in higher education by evaluating the industry standard models of instructional design, comparing their structure and usage for relevance to the consultative role designers assume in higher education. The collaborative designer role had no associated model of design, and led to the development of the model. Development was informed by several key theories, including authentic leadership theory (Kiersch & Byrne, 2015), shared leadership theory (Bolden, 2011), and appreciative inquiry (Kadi-Hanifi et al., 2014). After several years of implementation and refinement, I developed an action research study to determine the effectiveness of the model. I administered a mixed methods survey to a group of 50 faculty who had designed a course in partnership with an instructional designer through the CMM. Among other results, 92% of respondents (n=37) indicated an improvement in the quality of their courses and 73% (n=37) saved time by working with an instructional designer in the CMM. Key themes from the qualitative survey question included value and respect for the expertise of the instructional designer, a significant improvement to the online courses designed and developed through the CMM, and enthusiasm for continued collaboration with instructional designers. This study describes the development of the model, an overview of theoretical influences and processes, and the effectiveness of the Collaborative Mapping Model of instructional design.Keywords: instructional design, instructional design models, collaboration, faculty partnership, advocacy, leadership, course mapping, curriculum design, professional roles
Hubungan Faktor Risiko Kegawatdaruratan Obstetri Menurut Rochjati dengan Pelaksanaan Rujukan oleh Bidan di RSUD Gambiran Kediri
Authors: Laili Fauzia , Garna Herry , Irawan Gaga , Husin Farid , Wirakusumah Firman F. , Sunjaya Deni K. , Susiarno Hadi 
Published: September 2019

Kegawatdaruratan obstetri merupakan penyebab utama kematian maternal dan perinatal. Kegawatdaruratan obstetri menurut Rochjati terbagi menjadi 3 kelompok faktor risiko, yaitu APGO (Ada Potensi Gawat Obstetri), AGO (Ada Gawat Obstetri), dan AGDO (Ada Gawat Darurat Obstetri). Berbagai penelitian menyatakan salah satu upaya penatalaksanaan yang efektif pada kegawatdaruratan obstetri dengan pelaksanaan rujukan. Rujukan yang tepat dan terencana dapat menyelamatkan ibu dan bayi baru lahir. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan faktor risiko kegawatdaruratan obstetri (APGO, AGO, dan AGDO) dengan pelaksanaan rujukan oleh bidan di RSUD Gambiran Kediri. Desain penelitian secara kuantitatif dengan pendekatan potong silang dilaksanakan pada Januari–Februari 2014 dengan jumlah sampel sebesar 150. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara consecutive sampling. Pengumpulan data sekunder berdasarkan laporan ruang bersalin dan rekam medik rumah sakit periode Januari–Desember 2011. Hasil penelitian menunjukkan tidak terdapat perbedaan bermakna faktor risiko kegawatdaruratan obstetri pada variabel APGO dan AGO antara rujukan terencana dan rujukan terlambat (p>0,05), namun terdapat perbedaan bermakna pada variabel AGDO antara rujukan terencana dan rujukan terlambat. Meningkatnya faktor risiko kegawatdaruratan obstetri akan meningkatkan pelaksanaan rujukan terencana lebih dari 6 kali (OR=6,12). Simpulan penelitian ini adalah faktor risiko kegawatdaruratan obstetri pada AGDO berhubungan dengan pelaksanaan rujukan dan peningkatan faktor risiko kegawatdaruratan obstetri akan meningkatkan pelaksanaan rujukan oleh bidan
Upaya Meningkatkan Soft SkillsPreseptor Melalui Pemanfaatan Telekonferensi Video
Authors: Rosalinna Rosalinna , Sekarwana Nanan , Husin Farid , Mose Johanes Cornelius , Hilmanto Dany , Nurihsan Juntika 
Published: September 2019

Kualitas soft skills preseptor memengaruhi kualitas lulusan bidan.Apabila soft skills preseptor dalam membimbing para bidan rendah, maka kualitas lulusannya pun rendah. Faktor yang mempengaruhi soft skills preseptor antara lain adalah beban kerja preseptor di rumah sakit yang tinggi. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh telekonferensi video terhadap peningkatan softskills preseptor. Adapun yang termasuk soft skills meliputi motivasi, disiplin, tanggung jawab, komunikasi dan kerja sama. Populasi dalam penelitian adalah preseptor dengan sampel terdiri dari 10 orang kelompok kontrol dan 10 orang pada kelompok perlakuan.Metode yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan rancangan nonequivalent pre-postwithcontrolgroup.Peneliti memasang alat telekonferensi video jenis Broadband Wireless Access (BWA) pada kelompok perlakuan. Sedangkan kelompok kontrol menjalankan bimbingan konvensional, yaitu tanpa menggunakan telekonferensi video.Adapun instrumen pengumpulan data menggunakan kuesioner dan lembar observasi.Analisis data soft skills kelompok penelitian menggunakan uji t tidak berpasangan atau uji Mann-Whitney sebagai uji alternatif.Untuk melihat besarnya pengaruh perlakuan terhadap peningkatan soft skills preseptor menggunakan regresi linear.Hasil penelitian menunjukkan bahwa telekonferensi video pada pembelajaran praktik klinik kebidanan berpengaruh besar terhadap soft skills preseptor.Persentase peningkatan soft skills preceptor dengan nilai rerata soft skillskelompok perlakuan yaitu 21,9% lebih tinggi bila dibandingkan dengan kelompok kontrol yang hanya 7,4%. Soft Skills preseptor Kelompok Perlakuan terbukti meningkat hingga 93,5% dengan nilai p = 0,000. Soft skills preseptor kelompok perlakuan menjadi lebih baik apabila dibandingkan dengan kelompok kontrol yang tanpa menggunakan telekonferensi video.Simpulan penelitian ini adalah telekonferensi video dalam pembelajaran praktik klinik kebidanan berpengaruh terhadap peningkatan soft skills preseptor.
Nutrición enteral por sonda nasoyeyunal: Conocimiento y práctica de enfermería
Authors: Sedano Rosa Vilcapoma , Laureano Luna Edith , Almeyda Rosa Medina , Pachas Sonia Mejia , Grados Olivia Zavaleta 
Published: September 2019

Objetivo: Establecer la asociación entre el conocimiento y la práctica asistencial del profesional de enfermería de un instituto oncológico especializado de Lima, respecto a la nutrición enteral por sonda nasoyeyunal, noviembre 2017. Métodos: Estudio cuantitativo, nivel correlacional de corte transversal. La muestra fue de 29 enfermeras y el muestreo por conveniencia. Las técnicas aplicadas fueron la encuesta y observación, los instrumentos utilizados fueron el cuestionario y la guía de observación validados con valores de 0.79 y 0.92 respectivamente. Resultados: Se evidenció que 89.6% de los enfermeros presentaban practicas adecuadas y éste porcentaje se fraccionaba de acuerdo al nivel de conocimiento en 31% de nivel alto, 37.9% nivel medio y 20.7% de nivel bajo. Conclusiones: No existe asociación significativa entre el conocimiento y la práctica asistencial del profesional de enfermería respecto a la nutrición enteral por sonda nasoyeyunal.
The problem of experiencing anxiety among divers. Experiment in hyperbaric exposure conditions
Authors: Niewiedział Dorota , Miłkowska Maria , Siermontowski Piotr , Dąbrowiecki Zbigniew , Kaczerska Dorota , Juszczak Dariusz , Olszański Romuald 
Published: August 2019

Abstract
The aim of the article is a review of psychological literature relating to the problem of anxiety in divers, where an emphasis is placed on the degree of mental adaptation of the individual to the underwater environment, primarily highlighting the trait of anxiety and the neuroticism of a person involved in a specific type of diving. The article presents selected reports from all over the world regarding research on anxiety in divers. Treating a high level of the indicator of anxiety as a predictor of panic anxiety reveals the importance of this trait in predicting the risk of an occurrence of diving accidents during the operation under water. In the own research presented in the article, the results on the levels of anxiety as a trait and a state in divers taking part in hyperbaric exposures indicate the fact that the majority of the examined divers have low levels of anxiety both as a trait and a state, which most probably indicates the good psychological condition of the examined divers.
REPRESENTASI PERTENTANGAN KELAS DALAM PERTUNJUKAN LENG
Authors: Anggarini Anggarini 
Published: September 2019

Abstrak: Pementasan Leng merepresentasikan struktur sosial masyarakat yang terbagi menjadi dua golongan, yaitu kaum pemilik modal dan kaum marginal. Pertunjukan Leng menguraikan rumusan masalah mengenai representasi pertentangan kelas sosial. Teori yang digunakan untuk menganalisis kelas sosial yaitu teori sosiologi seni Janet Wolff. Metode penelitian deskriptif analitik ini akan menggunakan data-data kualitatif yang diperoleh dari video dokumentasi pertunjukan Leng tahun 1986, sedangkan pengumpulan data yang digunakan adalah studi dokumentasi, pustaka, dan wawancara. Pertunjukan Leng merupakan representasi dari kelas sosial masyarakat Jawa, dan tokoh-tokoh yang dihadirkan oleh Kenthut mewakili kelas sosial yang diperjuangkan, yaitu wong cilik. Berawal dari kepekaan Kenthut terhadap masyarakatnya, memicu Kenthut dalam membuat karya Leng. Kepekaan Kenthut tercermin dalam konstruksi dramatik dan artistik pertunjukan Leng bahwa kelas sosial masyarakat Jawa erat kaitannya dengan kondisi sosial yang terjadi. Kata-kata kunci: Kenthut, pertunjukan Leng, kelas sosial, priyayi, dan wong cilik. Abstract:Leng represent the social structure of society which divided into two groups, namely the capital owners and the marginal society. Sociology theory of Janet Wolff was used to analyze the social class problems. This research is descriptive-analytic research using a qualitative method in which the data is obtained from the 1986 Leng performance video documentations, literature review, and interviews. The Leng performance is a representation of the social class of Javanese community, and the figures which presented by Kenthut represent the social class that is championed, namely the grassroots. Starting from Kenthut's sensitivity towards his community, triggered him in making the Leng. Kenthut's sensitivity is reflected in the dramatic and artistic construction of Leng that the social class of Javanese people is closely related to the social conditions that occur. Key words: Kenthut, Leng, social class, priyayi, grass-roots society
Inovasi Layanan Pasien Program Jaminan Kesehatan Nasional Pada Puskesmas di Surabaya
Authors: Mustofa Amirul , Roekminiati Sri , Lestari Damajanti Sri 
Published: September 2019

Salah satu fungsi pusat kesehatan masyarakat pada pelaksanaan program jaminan kesehatan nasional adalah menjadi lembaga fasilitasi kesehatan tingkat pertama dalam memberikan layanan kesehatan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis inovasi layanan kesehatan puskesmas di Kota Surabaya dalam melaksanakan program Jaminan Kesehatan Nasional (JKN) berbasis pada kearifan lokal. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dan teknik analisis data menggunakan model analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: pertama, bahwa puskesmas saat ini, belum mampu memberikan layanan kesehatan yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat; dan kedua, bahwa puskesmas Medokan Ayu di Kota Surabaya hanya melakukan inovasi layanan kesehatan di bidang layanan administrasi, sementara layanan kesehatannya belum diinovasi. Dengan demikian layanan selama ini diinovasi pada aspek pendaftaran yang sudah terbagi sesuai dengan jenis layanan kesehatan dan dilanjutkan pada layanan kesehatan menuju poli yang disediakan. Sementara layanan kesehatan yang menjadi kebutuhan masyarakat belum dilakukan inovasi.
Akut Yetmezlikte Karaciğer Nakli; Tek Merkez Deneyimi
Authors: ERTUGRUL Gokhan , YANARAL Tumay 
Published: September 2019

Akut karaciğer yetmezliği, ilerleyici
karaciğer disfonksiyonudur. Karaciğer nakli, etkin bir tedavi seçeneğidir. Bu
çalışmanın amacı akut karaciğer yetmezliği nedeniyle yapılan canlı vericili karaciğer
nakillerini değerlendirmektir. Nisan 2014 ile Nisan 2019 tarihleri arasında,
Medipol Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Organ Nakli Bölümü’nde akut
karaciğer yetmezliği nedeniyle canlı vericili karaciğer nakli yapılan 13 hasta
retrospektif olarak değerlendirildi. Hastaların
yaş ortalaması 21,1±20,9 yıldı. Hastaların dokuzu (%69,2) kadın ve yedisi (%53,8) çocukluk (&lt; 18 yıl) yaş grubunda
idi. En sık toksik hepatit nedeniyle (%38,5)
karaciğer nakli yapıldı. Hastaların ortalama takip süresi 35,1±12,2 aydı.
Hastaların beşinde (%38,5) komplikasyon gelişti. Hastalardan dördünde (%30,7) mortalite görüldü. Genel sağkalım oranı 1 ve
5 yıllık sırasıyla % 84,7 ve % 69,3 idi.
Akut yetmezlikte yapılan canlı vericili karaciğer nakillerinin başarılı olduğu
görünmektedir.
O CAMPUS AVANÇADO DA UFSC EM SANTARÉM: EXTENSÃO E PIONEIRISMO EM UM CONTEXTO DE CONTRADIÇÕES
Authors: LIMA DE SOUSA FRANCISCA MÁRCIA , ALENCAR COLARES ANSELMO 
Published: September 2019

O artigo aborda a presença em Santarém de um Campus Avançado da Universidade Federal de Santa Catarina-UFSC. Resulta de estudos bibliográficos, documental e uso da memória enquanto fonte para a reconstituição histórica dos acontecimentos que contribuíram para a posterior consolidação do ensino superior em Santarém via Projeto Norte de Interiorização da Universidade Federal do ParáUFPA. O campus avançado da UFSC iniciou suas atividades em 1971 e por mais de uma década representou a única presença de uma instituição de ensino superior em Santarém. Em sua fase final de atividades suas instalações foram repassadas para a UFPA e, posteriormente para a Universidade Federal Rural da Amazônia-UFRA. A junção dos campi destas últimas duas Instituições Federais de Ensino Superior resultou na criação da Universidade Federal do Oeste do Pará-UFOPA. Desta forma, o Projeto Rondon e, mais especificamente o Campus Avançado da UFSC em Santarém, foi um importante precedente para a implantação da primeira Universidade Federal no interior a Amazônia.
Implementasi Pendekatan Saintifik Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan (PJOK) SD Kurikulum 2013 Di Kabupaten Bantaeng
Authors: Rahmat Rahmat , Suwardi Suwardi , Suyudi Imam 
Published: September 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) mendeskripsikan perencanaan pembelajaran menggunakan Pendekatan Saintifik dalam pembelajaran PJOK SD Kurikulum 2013 di Kabupaten Bantaeng. (2) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menggunakan Pendekatan Saintifik dalam pembelajaran PJOK SD Kurikulum 2013 di Kabupaten Bantaeng. (3) mendeskripsikan penilaian pembelajaran menggunakan Pendekatan Saintifik dalam pembelajaran PJOK SD Kurikulum 2013 di Kabupaten Bantaeng. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Sasaran dalam penelitian ini terdiri dari delapan sekolah yaitu (1) SDN No. 5 Lembang Cina Kec. Bantaeng, (2) SDN Inpres Lonrong Kec. Eremerasa, (3) SDN Inpres Ujung Katinting Kec. Pajukukang, (4) SDN No. 10 Pasorongi Kec. Bantaeng, (5) SDN No. 25 Panaikang Kec. Bissappu, (6) SDN No. 3 Lembang Cina Kec. Bantaeng, (7) SDN No. 53 Banyorang Kec. Tompobulu, (8) SDN No. 57 Campaga Kec. Tompobulu. Data direduksi dan disimpulkan dari hasil wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Hasil Penelitian ini adalah (1) guru sudah merencanakan kegiatan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik akan tetapi belum sesuai dengan aturan, (2) Pelaksanaan pembelajaran guru-guru PJOK menggunakan pendekatan saintifik dalam pembelajaran meliputi mengamati, menanya, mencoba, menalar, mengkomunikasikan namun pelaksanaan masih kurang maksimal karena kurangnya pemahaman guru untuk mengembangkan pembelajaran. (3) Guru-guru PJOK menggunakan penilaian autentik dalam menilai pengetahuan, sikap, dan keterampilan, namun dalam penilaian guru jarang menggunakan pedoman penskoran disebabkan masih kurangnya pemahaman guru tentang hal tersebut.
Simulation and Assessment of Groundwater for Domestic and Irrigation Uses
Authors: Hussain Majed Rodhan , Abed Basim Sh. 
Published: September 2019

The alluvial fan of Mandali located between latitude 30˚45’00” N longitude 45˚30’00” E in east of Diyala Governorate, Iraq. Thirty-five wells were identified in the study area with average depth of 84 m and estimated area of 21550 ha. A three-dimensional conceptual model was prepared by using GMS program. From wells cross sections, four geological layers have been identified. The hydraulic conductivity of these layers was calculated for steady state condition, where the water levels for nine wells distributed over the study area were observed at same time. Afterward, PEST facility in the GMS was used to estimate the aquifer hydraulic characteristics. Other characteristics such as storage coefficient and specific yield have been determined from one year field observations that were collected by General Authority of Groundwater, Diyala Governorate. Also, the observations were used for calibration of unsteady state model. Then wells were hypothetically redistributed and increased to 103 wells, assuming a distance of 1500 m between the wells, a well productivity rate of were 7 l/s, annual rainfall rate was used for recharging. Three different wells operating times were suggested and these 6, 12, and 18 hr/day with total discharge of 150, 300, 450 m3/day and maximum drawdown of 7, 11, and 20 m respectively. For water quality assessment, the collected groundwater samples were analysed at the laboratory. Results showed that the TDS in all wells was ranged from 1000-3000 mg/l but TDS in well number 18 was exceeded 3000 mg/l which indicate that the groundwater in this well is not recommended to be used for irrigation. According to Iraqi standard for drink (IQS 2009), it can be used for drinking if saline treatment units were provided.
Primer proceso de regulación de las Casas Hogar (Centros de Asistencia Social) en el Estado de Nuevo León, México
Authors: López Villarreal Leticia Ivonne 
Published: September 2019

El presente artículo es producto de una investigación cuyo objetivo consistió en generar una explicación teórica de formas de organización en red que contribuya a la generación de políticas públicas y describir el modelo de protección de derechos humanos de niños, niñas y adolescentes sin cuidados parentales que habitan en Centros de Asistencia Social (CAS) del 2006 al 2012. Estas organizaciones conocidas también como Casas Hogar. Se aplicó el método de Acción- Aprendizaje (Reginald Revans), con un enfoque cualitativo, diseño no experimental, bajo un nivel documental-bibliográfico transversal, entrevistas y diario de campo. Tras la revisión documental y el trabajo de campo, se encontraron tipologías emergentes de roles de organización dentro de una red de protección de derechos humanos de niños, niñas y adolescentes sin cuidados parentales, y en paralelo se retrató el inventario de capacidades y relaciones generadas por los actores involucrados en su construcción. Se concluye que las redes de relaciones cambian con el tiempo, aumentando y disminuyendo su capital social (relacional), y el proceso de regulación de las Casas Hogar en Nuevo León, fue un proceso institucional de aprendizaje y cambio, que pudiera ser útil para otras zonas geográficas, ahora que existe una normativa para regular este tipo de instituciones, pero a nivel nacional, desde el 2015. Cómo referenciar este artículo: López-Villarreal, L. (2019). Primer Proceso de regulación de las casas hogar (Centro de asistencia social) en el Estado de Nuevo León, México. Revista Política, Globalidad y Ciudadanía, 5(9), 14-30. Recuperado de http://revpoliticas.uanl.mx/index.php/RPGyC/article/view/109
Perspectiva de Género y Política Pública deportiva: El Caso de (CONADE)
Authors: Mendoza-Farias Francisco J Javier , Quintal-López Rocío Ivonne , Paredes Leticia Janet 
Published: September 2019

El presente artículo es una revisión sobre la incorporación de la perspectiva de género en la CONADE, cuyo objetivo consistió en identificar a través de entrevistas y análisis desde un enfoque cualitativo la situación de la incorporación de la perspectiva de género en el ámbito de la política pública de deporte de alto rendimiento en México, entre el 2012 y el 2018. , así como la identificación de algunas brechas de género. El acercamiento fue desde el método de teoría fundamentada donde los datos van construyendo la teoría. Se encontró que las mujeres han ido accediendo de manera gradual a puestos de toma de decisiones pero aún hay un gran camino por recorrer, también se evidenció la falta de políticas de conciliación de la vida laboral, familiar y social, así como las estrategias de atención ante casos de acoso y hostigamiento. Se concluye que el avance en materia de perspectiva de género y deporte ha sido lento pues se observa que algunas medidas se quedan en un punto de buenas acciones sin mayor trascendencia como la falta de capacitación a deportistas sobre temas de acoso y hostigamiento.