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OS GÊNEROS DO DISCURSO E SUA APLICAÇÃO EM ATIVIDADES DE PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM
Authors: Nechi Verceze Rosa Maria 
Published: April 2018

Este artigo, parte de um projeto de pesquisa que tem por objetivo focalizar o ensino-aprendizagem em escolas estaduais do município de Guajará-Mirim – Rondônia, visa à verificação do conhecimento pelos alunos do ensino fundamental e médio dos fundamentos que regem os gêneros discursivos e ao diagnóstico do uso em produções textuais, apresentando reflexões teóricas que possam subsidiar o professor em seu trabalho de produção textual. O aporte teórico vem dos autores que abordam a heterogeneidade dos textos, privilegiam a interação, reconhecendo tipos diferentes de textos, diferentes formas de textualização: Bakhtin (2000), Bazerman (2005), Gumperz (2002), Marcuschi (2005) e Koch (2003). A pesquisa indicou que o aluno deixa grande gama de informações inferida em seu texto, comprometendo a compreensão do leitor, devido à falta de conhecimentos científicos e de domínio de estruturas lingüísticos. O texto para professores e alunos ainda não chegou na dimensão textual-discursiva, pressupondo uma concepção sócio-interacionista da linguagem. Palavras-chave: Gêneros Discursivos. Processos de Inferência. Processamento textual. Construção do texto escrito. Ensino
VAGABUNDOS E MALANDROS: APONTAMENTOS E APROXIMAÇÕES ENTRE AS NARRATIVAS DE MÁXIMO GÓRKI E JOÃO ANTÔNIO
Authors: Azevêdo Filho Carlos Alberto Farias de 
Published: April 2018

Propomos aqui uma comparação da representação do vagabundo na obra do escritor russo Máximo Gorki (1868-1936) com a dos malandros nos contos do brasileiro João Antônio (1937-1996). Nossa hipótese é a da influência da literatura russa na construção da narrativa curta em João Antônio, dada a uma continuidade da tradição realista na literatura mundial. Assim, comparamos dois importantes livros dos escritores: Os Vagabundos- Malva- Tchelkache- Konovalov (de M. Gorki) e Malagueta, Perus e Bacanaço (de João Antônio)
AFRODITE E ÁRTEMIS: UMA DIALÉTICA EM EURÍPEDES
Authors: Sanches Borges Ana Carolina 
Published: April 2018

em Hipólito, de Eurípides, é possível perceber a dualidade entre os atos de ceder à tentação e de resistir a ela. O personagem principal, Hipólito, é testado o tempo todo pela deusa Afrodite, deusa da atração erótica, que não aceita a devoção de Hipólito à deusa Ártemis, símbolo da castidade. No presente artigo, será abordada a idéia de erotismo versus castidade presente na oposição das deusas Afrodite e Ártemis. A análise de ambos os temas será realizada por meio de interpretação do enredo e também com o auxílio do estudo de outros autores que pesquisam a tragédia grega e os seus principais representantes. PALAVRAS-CHAVE: erotismo; castidade; tragédia grega.
A LITERATURA INFANTIL E JUVENIL EM FOCO – O ENSINO, A PESQUISA E A PUBLICAÇÃO
Authors: Maria Resende Vânia 
Published: April 2018

O ensino e a pesquisa podem ter função auxiliar no amadurecimento da consciência subjetiva e objetiva, nos modos de pensar sobre si mesmo e sobre a realidade, com possibilidades de processarem mudanças concretas no mundo interno e externo, na evolução incessante do pensamento e da sociedade. A afirmação presume que aspectos teóricos e metodológicos são pressupostos importantes, subsidiários ao desenvolvimento da recepção crítica dos leitores e de práticas leitoras que se consolidam, amplificam e renovam a cada novo ato de leitura; por cada leitor; em cada época e lugar específicos. Decorre, ainda, deste aspecto o questionamento de que os modos de recepção da leitura estão sujeitos aos modos de produção que se atualizam e modificam historicamente.
A SEMÂNTICA NO QUADRO DAS CIÊNCIAS DA LINGUAGEM
Authors: Abrahão Virgínia Beatriz Baesse 
Published: April 2018

O presente artigo tem por tema a Semântica enquanto disciplina dos cursos de Letras. Interessa-nos observar suas tendências dentro do quadro atual das ciências da linguagem. A motivação para tal temática deve-se à crescente renovação do quadro teórico da Semântica, devido às influências que vem sofrendo das Teorias da Argumentação, da Análise do Discurso, da Pragmática e dos estudos da cognição humana, principalmente, além da virada funcionalista que marcou a década de 90 dentro dos estudos da Linguística contemporânea. Portanto, pretendemos observar de que modo as novas tendências nos estudos da Semântica têm chegado aos cursos de Graduação em Letras. Para esse artigo temos por foco a análise de cinco programas e livros/ artigos utilizados na disciplina Semântica em diferentes localidades. O recorte foi feito pelo ponto de vista do professor que assina o programa, de modo que escolhemos os programas de professores que são autores de livros de Semântica. PALAVRAS-CHAVE: Semântica; Programas; Tendências Atuais.
DE HITLER A RICARDO TEIXEIRA: LEITURAS (E RELEITURAS) DIALÓGICAS DE PUBLICIDADE
Authors: BOARETO LÍGIA MENDES 
Published: April 2018

Fundamentado na perspectiva teórica do Círculo Bakhtiniano, o presente trabalho visa estudar os aspectos dialógicos das vozes dos meios de comunicação em massa na sociedade, atuantes como (des)construtores de valores e ideologias. Para alcançar o objetivo proposto, analisamos uma matéria da ESPN sobre Ricardo Texeira, matéria esta que dialoga com a publicidade audiovisual Hitler, criada por Washington Olivetto, para o jornal Folha de S. Paulo.
A LITERATURA DRAMÁTICA COMO ESTRATÉGIA DE LEITURA E ESCRITA
Authors: Rocha de Lima Hélio Junior , Ferreira do Nascimento Hostina Maria 
Published: April 2018

Este texto se propõe aanalisar os relatos de uma experiênciapedagógica no campo da alfabetização e letramento baseada em elementos dapedagogia do teatro e desenvolvida com crianças e adolescentes do gênerofeminino em situação de vulnerabilidade. A vivência foi iniciada em 1993 comometodologia do atendimento sócio-psicopedagógico da instituição Casa Renascer,organização não-governamental situada na cidade de Natal/RN. Palavras-chaves: letramento;tema; texto dramático.
A QUESTÃO DA MEMÓRIA EM NARRATIVAS DE TESTEMUNHO
Authors: Da Silva Raysa Luana 
Published: April 2018

A chamada literatura de testemunho, surgida na América Latina e difundida em várias partes do mundo, abrange produções literárias que surgiram a partir de memórias narradas por aqueles que viveram sob o domínio de regimes autoritários, como é o caso dos que passaram pela experiência violenta dos campos de concentração no regime nazista na Europa. Tais relatos transitam entre a necessidade de lembrar e a impossibilidade de esquecer os fatos ocorridos, revelando o quão difícil é resgatar e registrar memórias de períodos sobremaneira traumáticos, como fica evidenciado em obras do escritor espanhol Jorge Semprún, um sobrevivente do campo de concentração alemão Buchenwald. Em sua obra A Escrita ou a vida, publicada em 1994, Semprún irá retratar e tentar narrar, a partir de suas memórias, o período em que ficou no campo. O aporte teórico vai dar-se no diálogo com pesquisadores como Giorgio Agamben (2008), e Beatriz Sarlo (2007) que argumentam que o sobrevivente tem a vocação da memória e que certas “regras” podem ser quebradas durante a narrativa para que o testemunho possa representar a verdade. Este trabalho pretende desenvolver um diálogo inicial entre essas teorias que abrangem os ditos e os não-ditos da memória. Palavras-chave: Literatura de testemunho; memória; Jorge Semprún.
A PRESENÇA DO CIÚME NA OBRA DE ITALO SVEVO
Authors: Castelan Ivair Carlos 
Published: April 2018

O principal objetivo deste trabalho é realizar uma leitura atenta que demonstre a presença do ciúme nos romances de Italo Svevo: Uma vida (1892), Senilidade (1898) e A Consciência de Zeno (1923). Partindo da ordem de publicação de cada obra, pretende-se demonstrar como o ciúme é importante na constituição da trama das respectivas narrativas. Desse modo, a análise embasar-se-á especialmente na teoria do filósofo francês, René Girard, presente em sua obra Mentira Romântica e Verdade Romanesca. Palavras-chave: Ciúme; Italo Svevo; Literatura Italiana; Triângulos Amorosos.
O CINEMA EM CENA: UM DIÁLOGO ENTRE LINGUAGENS NA OBRA DE MANOEL DE OLIVEIRA
Authors: Copertino Mariana Veiga 
Published: April 2018

O cinema de Manoel de Oliveira tem a marca da resistência ao cinema comercial que se vende para a indústria cultural. Por conta disso, este cineasta é considerado um revolucionário dessa arte, e não só quando se trata do âmbito do cinema português. Com 104 anos de idade, dos quais 80 são dedicados ao cinema, Oliveira tem 26 filmes de curta e média-metragem e mais de 30 de longa-metragem, produzidos em Portugal, França, Itália, Suíça e Brasil. Tendo dado início à sua carreira em 1931 com o documentário Douro, Faina Fluvial, Manoel de Oliveira atravessou o século XX, realizando pelo menos um filme por ano desde o princípio da década de 1980, quando lançou Francisca (1981). Adentrou ainda o século XXI, tendo produzido diversos filmes, longas e curtas-metragens, até o ano de 2012. A obra de Manoel de Oliveira é caracterizada pelas constantes inovações e pela valorização do cinema enquanto arte. Observando o conjunto de suas produções, é possível afirmar que uma das características mais marcantes de Manoel de Oliveira é a dedicação a utilizar textos literários como fonte para seus filmes, buscando estabelecer um diálogo entre a arte do cinema e outras artes, especialmente a literatura e o teatro, ao lado da música e da pintura. Tendo como base obras literárias de diversos gêneros, Oliveira procura fazer releituras, criando novas obras que buscam quebrar o ritmo frenético da vida moderna. Essa relação estreita que Manoel de Oliveira estabelece entre o cinema e outras artes, sobretudo o teatro, acaba por provocar um efeito estético que evoca o teatro político: o distanciamento entre o espectador e a obra, a fim de mostrá-la efetivamente como uma obra de ficção. Centrado nessa concepção estética de Oliveira, o objetivo deste trabalho é analisar um de seus filmes baseados em textos literários – Meu Caso (Mon cas), produzido em 1986 e inspirado no drama homônimo de José Régio. Pretendemos identificar nele o diálogo entre literatura, teatro e cinema, considerando os aspectos da teatralidade presentes no filme. Buscaremos verificar a hipótese de que Manoel de Oliveira preza o uso dos elementos teatrais como forma de inovar o cinema, unindo as duas artes, teatro e cinema. Esperamos mostrar, deste modo, como é teatral a obra cinematográfica de Manoel de Oliveira.
DIÁLOGO INTERARTES: O FILME O CONVENTO DE MANOEL DE OLIVEIRA E O ROMANCE AS TERRAS DO RISCO DE AGUSTINA BESSA-LUÍS.
Authors: Baiotto Cristiane Costa 
Published: April 2018

O trabalho tem por objetivo estudar o diálogo que o cinema de Manoel de Oliveira estabelece com a ficção da escritora portuguesa Agustina Bessa-Luís. A partir do filme "O convento"que teve como argumento o romance "As terras do risco", pretende-se discutir as possibilidades de transcriação de uma linguagem para outra.Palavras-Chave: cinema; literatura; transcriação
“Multiletramentos na escola pública”: uma proposta de formação continuada com base na Pedagogia dos Multiletramentos
Authors: Gomes Cláudia 
Published: April 2018

Resumo: Neste artigo fazemos alguns apontamentos acerca do curso de extensão “Multiletramentos na Escola Pública” a fim de evidenciar algumas de suas potencialidades em relação à formação de professores do ensino fundamental na perspectiva dos multiletramentos. A discussão teórica parte dos questionamentos propostos pelo New London Group (1996) revisitados por Kalantzis e Cope (2011), sendo eles “O Porquê”, “O Quê” e “O Como” dos multiletramentos. Relacionados a eles, elencamos considerações sobre: Prática Situada, Instrução Explícita, Concepção Crítica e Prática Transformada (NLG, 1996; KALANTZIS e COPE, 2013) e, em termos de aspectos relativos ao Available Design, Designing e Redesigned (NLG, 1996), que organizam conteúdos a questões socioculturais em situações de aprendizagem. E, ainda, consideramos pontos relacionados ao Experienciando, Conceitualizando, Analisando e Aplicando conforme Kalantzis e Cope (2011), elementos caracterizadores de ações durante o processo de aprendizagem. Em linhas gerais, pretendemos argumentar que as propostas de formação de professores devem acompanhar as mudanças sociais e, hoje, com a Web 2.0 os profissionais da educação se veem perante novos desafios, principalmente o de trabalhar com novas ferramentas digitais em sala de aula. Dessa maneira, em um espaço de formação, esses desafios podem ser pensados, repensados e articulados com as práticas em sala de aula.Palavras-chave: Formação de Professores; Pedagogia dos multiletramentos; Dimensões transformadoras.
Do caos à criação: uma leitura da obra de Stela do Patrocínio
Authors: Bastos Corrêa Louise 
Published: April 2018

O presente artigo tem como objetivo mostrar como, em um espaço de clausura, foi possível encontrar um mecanismo de sobrevivência: a linguagem. Trazendo à tona uma autora que não é muito conhecida na historiografia literária - Stela do Patrocínio - e que faz essa possível ponte entre a literatura e a loucura, investigaremos o tratamento literário que a loucura e sua linguagem recebeu. O discurso do louco se mantém em sua fragmentação delirante, e escorre como um líquido derramado, pois o que temos é uma fala atravessada por outras falas. Nesses discursos o “autor-louco” fala de sua condição como quem se vê de fora, o que quer dizer se desdobrar. De acordo com a pesquisa, pretendemos fazer um estudo crítico da obra de Stela do Patrocínio – Reino dos bichos e dos animais é o meu nome – mostrando como ela desenvolveu a sua própria linguagem. A comunicação pretende, assim, trazer para debate aqueles que sempre foram excluídos e colocar em voga a voz abafada e muitas vezes sufocada daqueles que só conheceram a dor e o preconceito, pois seu discurso nunca foi legitimado.
O DISCURSO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA REVISTA SUPERINTERESSANTE: O FIM DO MUNDO É PROFECIA OU REALIDADE?
Authors: Sant'Ana Maíra Ferreira , Paes Cristiane Cataldi dos Santos 
Published: April 2018

RESUMO Este artigo pretende analisar o tratamento linguístico-discursivo conferido às informações sobre o Fim do Mundo referentes a uma reportagem publicada na revista Superinteressante, edição especial de novembro de 2012, durante a polêmica suscitada pelo Calendário Maia. Para isso, buscou-se descrever e analisar como ocorre o processo de recontextualização do conhecimento científico em textos de divulgação científica por meio dos procedimentos linguístico-discursivos de expansão, redução e variação e das estratégias divulgativas. Ao final da análise, chegou-se à conclusão de que a situação de comunicação é norteadora do discurso veiculado na reportagem. Verificou-se também que foram utilizadas várias estratégias divulgativas direcionadas para um público jovem. Percebeu-se que a revista informa e, como estratégia discursiva, deixa o leitor curioso e motivado em ler sobre o assunto em questão. O procedimento linguístico-discursivo mais recorrente na reportagem foi a expansão e a estratégia divulgativa mais utilizada foi a explicação. PALAVRAS-CHAVE: Recontextualização; Procedimento linguístico-discursivo; Estratégia divulgativa.
CONECTANDO MULTISSEMIOSES E TECNOLOGIAS DIGITAIS À PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Authors: E Silva Gilda Das Graças , Ottoni Maria Aparecida Resende 
Published: April 2018

Partindo da relevância de um ensino de Língua Portuguesa voltado para as práticas sociais de uso da linguagem, apresentamos, neste artigo, um protótipo de leitura e análise crítica e de produção de textos multissemióticos em conformidade com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o Ensino Fundamental. Baseamo-nos na Análise de Discurso Crítica (ADC) proposta por Fairclough (2003), na proposta da pedagogia de multiletramentos (ROJO, 2012, 2015; COPE; KALANTZIS, 2006, 2008) e nos letramentos digitais (DUDENEY; HOCKLY; PEGRUM, 2016). Esse protótipo prioriza o ensino de gêneros discursivos digitais do cotidiano do aluno, compartilhados em redes sociais e em aplicativos. Tal escolha deve-se ao fato de vivermos na era das linguagens fluidas - era digital, na qual nos deparamos com a necessidade de estratégias que correspondam com as demandas atuais do ensino e com as dos alunos. Dessa forma, destacamos que a escola é o espaço ideal para desenvolvimento dessas habilidades, para a promoção da autonomia e para o fortalecimento identitário do aluno.
Comparison of anterior segment parameters between pediatric and adult keratoconus groups
Authors: TOPRAK İbrahim , YILDIRIM Cem , YAYLALI Volkan 
Published: April 2018

Aim: To determine differences in anterior segment measurements between pediatric and adult keratoconus groups using Scheimpflug imaging system.Materials and Methods: This retrospective study included 133 patients with keratoconus and 101 healthy controls. Subjects were grouped as pediatric and adult. Differences in anterior chamber depth (ACD), anterior chamber volume (ACV), anterior chamber angle (ACA), pachymetry, corneal volume (CV) and maximum keratometry (Kmax) were sought between the age-based subgroups.Results: Right eyes of the 133 keratoconus patients (56 pediatrics and 77 adults) and 101 healthy controls (41 pediatrics and 60 adults) were reviewed. Pediatric subgroups had significantly higher ACD and ACV compared to those of the adult subgroups in both groups (p&lt;0.05). On the other hand, pediatric and adult keratoconus patients had significantly higher ACD than in the age (subgroup) matched controls (p&lt; 0.05). In the pediatric keratoconus subgroup, eyes with stage 3 keratoconus had significantly deeper ACD than in the eyes with stage 2 keratoconus (p&lt;0.05). However, in the adult group, only corneal parameters were significantly lower in eyes with stage 3 keratoconus compared to those of the eyes with stage 2 keratoconus (p&lt;0.05).Conclusion: Anterior chamber measurements appear to be altered by aging in both keratoconus and control groups, whereas eyes with keratoconus in all age subgroups appear to have a deeper AC than in the age-matched normals. Moreover, an increase in ACD in pediatric keratoconus might be indicative of progression. However, in the adult keratoconus, corneal parameters appear to decrease with keratoconus progression.
Anterior cruciate ligament injuries at the office workers who have irregular sport activity on the artificial surfaced playing areas
Authors: KORKMAZ Özgür , MALKOÇ Melih , GÜRCAN Serkan 
Published: April 2018

Aim: The aim of this study is to evaluate the anterior cruciate ligament (ACL) tears in Turkish office workers on the artificial playing surfaces.Materials and Methods: Eighty-seven patients who were operated for anterior cruciate ligament tear that had injuries on artificial surfaced playing areas (ASPA)s were evaluated retrospectively. Evaluations were undertaken using Lysholm and Tegner Activity Scale pre-operatively and in the last follow-up. Injury mechanisms, shoe types, frequency of sporting activity, time of warm-up exercises before sporting activity were assessed. Types of ASPA’s, body mass index (BMI) and return to work period were also determined.Results: Increase in Lysholm and Tegner activity scale between the preoperative and postoperative scores was found to be statistically significant (p&lt;0.001). ACL tear occurred with non-contact injury in 65 patients, 22 patients had ACL tear with direct contact trauma. Football activity on the ASPAs is social allocation rather than a sportive activity. The rate of wearing special designed shoes for ASPA in sporting activities was low. The mean frequency of sporting activity was 1.4 times/month and the mean warm-up exercise time was 6.42 minutes. Sixty-nine ASPAs were made with 3th generation turf, 18 were 2nd generation turf. The mean BMI was 23.32 kg/m². The mean period for return to work was 17.41 weeks.Conclusion: Irregular sportive activity with insufficient equipment on the ASPA causes serious ACL injuries that have to be managed by surgical procedures with loss of working time and economical casualties.
Geriatri poliklinik olgularında geriatrik sendromlar: 1048 olgunun analizi
Authors: KAYA Derya , KOÇYİĞİT Süleyman Emre , DOKUZLAR Özge , SOYSAL Pınar , IŞIK Ahmet Turan 
Published: April 2018

Amaç: Bir Geriatri merkezinde düzenli takip edilen hastaların sosyodemografik değişkenlerini, klinik durumlarını ve geriatrik sendromları değerlendirmek.Gereç ve Yöntem: Geriatri polikliniğimizde Ocak 2013 ve Aralık 2015 yılları arasında düzenli takip edilen 1048 olgunun tıbbi kayıtları geriye dönük gözden geçirildi. Olguların yaş, cinsiyet, eğitim yılı, nörokognitif durum, duygu durum, günlük yaşam aktiviteleri, denge ve yürüme, nutrisyonel durumu da içeren Ayrıntılı Geriatrik Değerlendirme bilgileri, tanıları, kullanılan ilaç sayısı kaydedildi.Bulgular: Olguların ortalama yaşı 77.4±6.8 olup %37.2’si erkek ve %62.8’i kadındı. %54.2’si evli ve %78.8’i en az 5 yıllık eğitime sahipti. 1048 olgunun %78.8’i non-demans olgularıydı ve %15.2’sinde Alzheimer hastalığı vardı. Olgularda polifarmasi (%59.8), üriner inkontinans (%44.1), ağrı (%41.8) ve uyku bozuklukları (%40.8) gibi geriatrik sendromlar bulunmaktaydı.Sonuç: Yaşlı olgularda geriatrik sendromların değerlendirilmesi, hasta çıktılarının daha iyi olmasına neden olup, hastaların yaşam kalitesinin yükseltilmesi ve kişileştirilmiş tedavilere yardımcı olması bakımından önemlidir.
Bone mineral density in obese children with prediabetes
Authors: ÜSTYOL Ala , ATABEK Mehmet Emre 
Published: April 2018

Aim: The
aim of this study was to evaluate the relationships between bone mineral
density (BMD) vs metabolic risk factors in obese adolescents with
prediabetes. Materials and Methods: A total of 131 obese children and adolescents, aged 6-18 years of age
were enrolled the study. Prediabetes was determined by a fasting blood glucose
level of ≥100 to 125 mg/dL or 2-hour oral glucose tolerance test value of ≥140
to 199 mg/dL. Five patients who were diagnosed as having type 2 diabetes were
excluded and remaining participants were classified as normal glucose tolerance
(NGT) and prediabetic. BMD was measured on calcaneus using quantitative
ultrasound. BMD and metabolic parameters were investigated and compared in
these two groups.

Results: There
was no significant difference in BMD between children and adolescents with
prediabetes (n = 37) or NGT (n = 89). The parameters of prediabetes did not
affect BMD and these results did not change when we adjusted for weight,
height, age, sex, pubertal status. The multivariate linear regression analysis
revealed that the only independent factor associated with higher BMD was higher
BMI (OR=0.007 95%CI 0.002-0.013 p=0.013). No significant associations were
found between BMD and waist circumference or biochemical measurements.Conclusion: Plasma glucose within the
prediabetic range is not associated with bone mineral density in obese
children. Thus, the positive association of BMI with BMD may be by means of
alternative pathways.