РАЗВИТИЕ САМООРГАНИЗАЦИИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ ПОСРЕДСТВОМ СТУДЕНЧЕСКОГО СПОРТИВНОГО КЛУБА
Authors: А.В. ЧУРАКОВА 
Published: November 2024

Одной из задач системы высшего образования является поиск образовательного окружения и воспитательных событий для развития самоорганизации будущих пе- дагогов. Это связано с необходимостью подготовки нового типа специалиста, спо- собного к педагогической деятельности в обстановке сложности и неоднозначности. Цель представленного исследования — теоретический анализ деятельности студенче- ского спортивного клуба как условия развития самоорганизации будущих педагогов. Наши задачи заключались в изучении понятия «самоорганизация» и выявлении возможности студенческого спортивного клуба для ее развития. В современном общекультурном и образовательном пространстве педагогическая де- ятельность предписывает повышенные запросы к будущим педагогам, требуя от них на- личия самоорганизации. Ее развитие в системе профессионального педагогического об- разования является актуальной и своевременной задачей. Анализ и синтез информации специальной педагогической литературы, посвященной актуальности процесса высшего образования и изучению вопросов развития самоорганизации, а также изучение норма- тивных и программных документов образовательных организаций высшего образования позволяет нам обобщить материалы статей научных и образовательных сообществ. Возможности студенческого спортивного клуба отвечают основным параметрам поня- тия самоорганизации как поведенческой характеристики будущих педагогов. Деятель- ность в студенческом спортивном клубе обеспечивает высокий уровень личностной сво- боды и активность будущих педагогов; многообразие возможных направлений развития личностного потенциала через способность и готовность решать текущие и перспективные задачи профессиональной деятельности.
One of the tasks of the higher education system is to find an educational environment and educational events for the development of self-organization of future teachers. This is due to the need to train a new type of specialist capable of teaching in a complex and ambiguous environment. The purpose of the presented study is a theoretical analysis of the activities of the student sports club as a condition for the development of self-organization of future teachers. Our tasks were to study the concept of «self-organization» and to identify the possibility of student sports club for its development. In the modern general cultural and educational space, pedagogical activity prescribes increased demands for future teachers, requiring them to have the presence of self-organization. Its development in the system of professional pedagogical education is an urgent and timely task. Analysis and synthesis of information of special pedagogical literature devoted to the relevance of the process of higher education and the study of issues of self-organization, as well as the study of normative and program documents of educational organizations of higher education allows us to summarize materials of articles of scientific and educational communities. 110 ВЕСТНИК Сургутского государственного педагогического университета № 4 (91) 2024 г. The possibilities of the student sports club meet the main parameters of the concept of self-organization as a behavioral characteristic of future teachers. The activity in the student sports club provides a high level of personal freedom and activity of future teachers; a variety of possible directions of personal potential development through the ability and willingness to solve current and future tasks of professional activity.