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Gotowość do zmiany przestępczych kobiet i mężczyzn
Authors: Biel Krzysztof 
Published: February 2018

Gotowość przestępców do resocjalizacji jest w naszym kraju nową kategorią. Tymczasem badania prowadzone w wielu krajach wskazują na jej przydatność w diagnozie i selekcji uczestników programów resocjalizacyjnych. Wiąże się to z większą efektywnością oddziaływań wobec skazanych i większą odpowiedzialnością skazanych za własny proces resocjalizacji.Niniejszy artykuł ma na celu prezentację głównych założeń i modeli gotowości do zmiany i ich przydatności w praktyce resocjalizacyjnej oraz ukazanie pilotażowych badań gotowości do zmiany wśród przestępczych kobiet i mężczyzn w Krakowie. Zastosowanie polskiej adaptacji kwestionariusza CVTRQ pozwoliło określić poziom gotowości skazanych, uwzględniając deficyty w poszczególnych skalach kwestionariusza i zmienne różnicujące grupę gotowych od niegotowych. Na koniec zaprezentowane zostaną wskazówki do dalszych badań.
Troski i kłopoty związane z wdrażaniem rozwiązań w pracy zawodowej Badania nieustannie wskazują nam, że dla wyników programu ważniejszy jest sposób jego realizacji niż to jaki jest McLaughlin i in. 1975
Authors: Paparozzi Mario A. 
Published: February 2018

W artykule podjęto analizę sytuacji zawodowej pracowników zajmujących się zadaniami zawodowymi w obszarze resocjalizacji ,począwszy od różnych etapów rozwoju zawodowego. Według Autora, jest wiele osób zajmujących się resocjalizacją, które znakomicie wykonują swoje obowiązki i są zaniepokojone szerszymi kwestiami strukturalnymi, uniemożliwiającymi, aby nadzór kuratorski i zwolnienie warunkowe były właściwymi formami pracy z podopiecznymi i powinny być ogólnie uznanymi składnikami zapewniającymi bezpieczeństwo publiczne i sprawiedliwość w obrębie systemu sądowniczo-penitencjarnego. Praca w tym zawodzie wymaga zaangażowania i wielkiej odpowiedzialności i wrażliwości, jeżeli rzeczywiście zakładamy ofertę pomocową, natomiast wśród pracowników znajdują się takie osoby, które nie sprawdzają się w tego typu zadaniach zawodowych. Ważne jest, aby wartości indywidualne były spójne z praktykami opartymi na działaniach odpowiedzialnych mających na celu zmniejszenie recydywy skazanego, a obowiązkowe szkolenia dla personelu mogą pomóc wykształcić kompetentnych specjalistów. Zbyt często jednak wartości podstawowe są pomijane podczas podejmowania decyzji o zatrudnieniu i oceny skuteczności pracowników związanych z instytucjami resocjalizacyjnymi.
Strategic Timing of 8-K Filings by Privately Owned Firms
Authors: Brockbank Bryan G. , Hennes Karen M. 
Published: February 2018

SYNOPSIS
Managers have discretion over the day of the week and the time of day that 8-Ks are filed with the Securities and Exchange Commission (SEC), so they can elect to file an 8-K containing negative news at times with lower market attention. Several recent studies find various stock price-related incentives for strategic filing behavior for firms with publicly traded equity. In this study, we use 8-K filings from firms with public filings (mostly from public debt) but non-public equity ownership from 2004–2014 to explore the strategic timing behavior of firms without stock price motivations. Consistent with strategic disclosure, we find evidence that bad news 8-Ks are more likely to be filed when market attention is lower (just after markets close, on Fridays, and after markets close on Fridays) even absent stock price concerns. Cross-sectionally, we find more strategic timing for firms with external scrutiny from analysts and credit rating agencies, despite the sophistication of those market participants. Within firms, we also find more strategic timing around public debt offerings, a time of increased market scrutiny for private firms. Lastly, we use EDGAR download data to provide supporting evidence that strategic timing of bad news disclosures does reduce short-window stakeholder attention to the bad news. Overall, we provide evidence that privately owned firms behave strategically within the 8-K reporting rules despite the lack of stock price incentives.
Materializing Innovation Capability: A Management Control Perspective
Authors: Grabner Isabella , Posch Arthur , Wabnegg Markus 
Published: February 2018

ABSTRACT
Recent research in strategic management claims that firms need appropriate structures for capabilities to materialize into performance. Following this argument, we posit that the design of management control systems influences a firm's ability to exploit innovation capability and translate it into innovation performance. While we argue for value communication and employee selection as suitable control practices in this context, we expect performance monitoring and behavior monitoring to obstruct the materialization of innovation capability in organizations. Moreover, we elucidate the role of perceived environmental uncertainty as a relevant contextual factor that influences the costs and benefits of management control practices and the extent to which they can support or hinder the innovation process. We empirically test our hypotheses by combining survey data with patent information of the firms in our sample. In sum, our study contributes to the innovation literature within and beyond the field of accounting by highlighting the crucial role of management control in translating a firm's innovation capability into actual innovation performance.
Valinnanvapaus sote-uudistuksessa
Authors: Lehtonen Lasse , Hiilamo Heikki , Erhola Marina , Arajärvi Pentti , Huttunen Jussi , Kananoja Aulikki , Kekomäki Martti , Pohjola Anneli , Tainio Hanna , Lillrank Paul , Saxell Tanja , Silander Katariina , Vartiainen Pirkko 
Published: February 2018

Sosiaali- ja terveysministeriö (STM) asetti 13.1.2016 asiantuntijaryhmän (sote-asiantuntijaryhmä), jonka tehtävänä on tukea ja antaa asiantuntemustaan ja näkemyksiään sosiaali- jaa terveydenhuollon uudistuksen valmisteluryhmille. STM pyysi 9.11.2017 asiantuntijaryhmän jäseniltä kirjallista arviota 3.11.2017 päivätystä hallituksen esitysluonnoksesta laiksi asiakkaan valinnanvapaudesta sosiaali- ja terveydenhuollossa (valinnanvapauslaki). Valtaosa sote-asiantuntijaryhmän jäsenistä päätti jättää saman sisältöisen lausunnon, jossa tuodaan esiin valinnanvapauslakiesityksen keskeiset haasteet sosiaali- ja terveydenhuollon toiminnan kannalta. Vaikka lausunnon kohteena ollutta esitysluonnosta on lausuntojen perusteella korjattu, on esityksessä edelleen useita asiantuntijalausunnoissa kuvattuja ongelmia. Tässä artikkelissa julkaistaan lausuntojen sisältö.
Terveyserojen ja sosiaalisten hyvinvointierojen kaventamiselle on selvä tarve. Valinnanvapauslain riskinä on, etteivät resurssit kohdennu palveluita eniten tarvitseville ja erot sosiaaliryhmien välillä jopa lisääntyvät. Valinnanvapaus voi parantaa niiden sosiaali- ja terveyspalveluja tarvitsevien henkilöiden asemaa, joiden toimintakyky on riittävä järjestelmän tuomien mahdollisuuksien hahmottamiseksi. Valinnanvapaus ei kuitenkaan toteudu sosiaali- ja terveydenhuollon integraation kannalta tarkoituksenmukaisella tavalla. Valinnanvapauslaki loisi asiakkaan kannalta monimutkaisen palveluiden järjestelmän, jossa palveluketjut (ainakin useampia palveluita tarvitsevilla) katkeavat. Valinnanvapauslaki voi parantaa perustason terveyspalvelujen saatavuutta, mutta alueellisesti vaikutukset voivat olla erilaisia ja jossain jopa palvelujen saatavuutta huonontavia. Ehdotettu malli edellyttää lisäksi laajaa ja resursseja vaativaa palveluohjauksen organisoimista, koska palvelujen tarjoajan ja palvelujen käyttäjän välillä on tiedollinen epäsuhta, mikä helposti johtaa epätarkoituksenmukaisten taikka kustannusvaikutuksiltaan huonojen palvelujen valintaan. Kokonaisuutena uudistuksen tuloksena syntyvä sosiaali- ja terveydenhuollon järjestelmä on vaikeasti ohjattava. Suomalaiset kokemukset sopimusohjauksesta eivät tue oletusta ohjausmallin tehokkuudesta kustannusten hillinnässä. Taloudellisesti kestävän tuotantotavan hakemiseen maakunnissa tuleekin menemään useita vuosia. Merkittävät siirrot henkilöstöresursseissa yksityisen ja julkisen tuotannon välillä uudistuksen alussa voivat lisäksi vaarantaa keskeisten toimintojen (kuten päivystys) järjestämisen. Maakuntien ja tuottajien rahoituskorvaukset tulisi suunnitella sellaiseksi, että ne kannustavat tarjoamaan palveluita niitä eniten tarvitseville. Korvausperusteilla on myös vaikutusta siihen, mille hoito- tai maantieteellisille alueille tuottajat sijoittuvat.
La Clave Profesional: Validación de un Instrumento de Orientación Vocacional
Authors: Mudarra María J. , Lázaro Martínez Ángel 
Published: February 2018

Introducción. La Clave Profesional es un instrumento de diagnóstico para la Orientación Vocacional inspirado en “The Career Key” de Lawrence Jones, basado en el modelo RIASEC de Holland. En un contexto de reflexión sobre la identificación personal con una profesión, con las formas de vida que orientan los valores y los tipos de personalidad, se estudia la validez cultural y las propiedades psicométricas de la Clave Profesional en una muestra española.Método. La muestra española estuvo compuesta por 517 estudiantes de Educación Secundaria de diferentes niveles educativos (edades comprendidas entre 15 y 18 años) equilibrada respecto al género y al tipo de centro educativo (público, privado). Los instrumentos aplicados fueron, además de La Clave Profesional, la Investigación Autodirigida -SDS de Holland- las Formas de Vida de Spranger y el 16 PF de Cattell. Además de análisis correlacionales entre constructos, se calcularon índices de fiabilidad y validez (alpha de Cronbach, KR-20, índices de homogeneidad y validez de los ítems) así como análisis factoriales sobre las secciones de la Clave Profesional.Resultados. Los índices de discriminación y consistencia interna demuestran la elevada fiabilidad de la Clave Profesional. Paralelamente se verifica su adecuada validez (criterial y de constructo). Además, se demuestra la existencia de relaciones significativas entre los constructos de intereses, estilos vitales –valores- y personalidad.Discusión y conclusiones. Los resultados de fiabilidad y validez obtenidos demuestran que la Clave Profesional posee una calidad científico-técnica adecuada para ser aplicada a la población española. Además, las relaciones halladas entre las escalas RIASEC, los factores de personalidad y los estilos vitales sugieren que es preciso seguir investigando particularmente algunos tipos como el emprendedor, el neurótico y el extrovertido.
Personal Self-Regulation and Regulatory Teaching to predict Performance and Academic Confidence: new evidence for the DEDEPRO ModelTM
Authors: De la Fuente Jesús , Justicia Fernando , Sander Paul , Cardelle-Elawar Maria 
Published: February 2018

Introduction. The 3P and DEDEPRO Models predict interactive relationships among presage, process, and product variables through teaching and learning of self-regulation. The DEDEPRO Model has established different possibilities for interaction between student characteristics of self-regulation and external characteristics of regulatory teaching. The aim of this investigation is empirical validate the model of four interaction types. Method. The sample included 765 undergraduate students from two universities in the south of Spain. Using an ex post-facto design, the date collection was obtained from three validated instruments: Self-regulation scale (SRQ), the Scales for Assessment of the Teaching-Learning Process (ATLP-S) and the Academic Behaviour Confidence (ABC) scales at two different points in time. Academic performance was evaluated through the final grade for each subject area. Multivariate Analyses were used and from Structural Equation Modelling was used to explore possible causal relationships.Results. Results offer evidence for a consistent, four-fold interaction typology and empirical causal model, thus giving significant confirmation of the proposed rational model. As predicted, the most significant of these interactions was the student’s self-regulation with regulatory instruction. Conclusion. The best type of interaction is high personal self-regulation with a highly regulated teaching-learning process, yielding high performance and academic confidence.
Emociones en contextos académicos. Perspectivas teóricas e implicaciones para la práctica educativa en la universidad
Authors: Rita Paoloni Paola Verónica 
Published: February 2018

Aunque las emociones tienen el potencial para influir en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, su investigación en contextos educacionales emerge lentamente y de manera fragmentada. Este artículo busca contribuir a esclarecer un campo de estudio de la Psicología Educacional que promete contribuciones interesantes para el diseño de ambientes instruccionales promotores de emociones beneficiosas para los aprendizajes. En primer lugar, presenta desarrollos que muestran la complejidad de la emoción como constructo multidimensional. En segundo lugar, identifica perspectivas tradicionales y enfoques emergentes en su estudio. En tercer lugar, desarrolla aspectos centrales de la teoría de las emociones de logro de Pekrun y colaboradores. Finalmente, propone posibles implicaciones de esta teoría para la práctica educativa en el nivel universitario y esboza horizontes viables por donde podría discurrir futura investigación al respecto.
Mempertimbangkan Logika Himpunan Kabur Masuk Dalam Kurikulum Matematika Sekolah
Authors: Mirza Ade 
Published: February 2018

Logika klasik/tradisional atau logika tegas yang dipelajari selama ini di sekolah dan di awal masuk universitas, mempunyai nilai kebenaran yang dibagi secara dikotomi (benar/ya atau salah/tidak). Logika tegas ini ternyata belum mencakup fenomena sehari-hari dan alam pikiran manusia. Banyak hal yang menjadi tidak wajar bila dinilai dengan kebenaran yang bersifat dikotomi tersebut. Karena, pada kenyataannya fenomena kehidupan cenderung lebih banyak yang bersifat kontinum, sehingga batas yang tegas menjadi sesuatu yang tidak jelas. Logika himpunan kabur merupakan konsep dasar untuk teori kabur (fuzzy theory) yang hadir untuk melengkapi/menyempurnakan logika klasik. Tulisan ini memberikan beberapa teori dasar sistem kabur dan gagasan mengenai perlunya logika himpunan kabur dimasukkan dalam Kurikulum Matematika sekolah.
DESKRIPSI KETERAMPILAN PROSES SAINS MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM PADA MATA KULIAH TAKSONOMI TUMBUHAN
Authors: Titin Titin 
Published: February 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui deskripsi keterampilan proses sains mahasiswa pendidikan biologi melalui pembelajaran berbasis praktikum pada mata kuliah taksonomi tumbuhan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah mahasiswa reguler A program studi pendidikan biologi semester IV tahun akademik 2012/2013 FKIP Universitas Tanjungpura Pontianak yang terdiri dari 33 orang. Data mengenai keterampilan proses mahasiswa diperoleh dari tes tertulis. Untuk mengetahui deskripsi keterampilan proses mahasiswa dalam pembelajaran berbasis praktikum digunakan analisis deskriptif dengan teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata persentase keterampilan proses pada setiap indikator berada dalam kategori sedang yaitu sebesar 46.75%. Indikator keterampilan proses sains yang berada pada kategori tinggi yakni memprediksi sebesar 69.69%, sedangkan yang berada pada kategori sangat rendah yakni hipotesis sebesar 12.12%. Secara berurutan persentase indikator keterampilan proses dari hasil penelitian, yaitu memprediksi (69.69%), mengamati (66.66%), merencanakan percobaan (57.57%), keterampilan menyimpulkan (54.54%), mengajukan pertanyaan (39.39%), interpretasi data (27.27%) dan hipotesis(12.12%). Kata kunci : Keterampilan proses sains, , pembelajaran berbasis praktikum
KETERAMPILAN PROSES SAINS, KETERAMPILAN SOSIAL, KETERAMPILAN PSIKOMOTORIK, SERTA PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI
Authors: Rasmawan Rahmat 
Published: February 2018

The purpose of this research to describe scientific proccess skills, social skill, psychomotor skill and mastery concept student through inquiry based learning. Type of this research is descriptive with this subject 34 students of Science at 11th grade of SMAN 7 Pontianak. The measured of scientific procces skill by performance assessment test. The measured of the social skill by observation sheet of the social skill. The measured of the psychomotor skill by performance assessment test. The measured of the understanding concept by essay test about concept. The result shows that scientific proccess skills, social skill, psychomotor skill and mastery concept are 100%, 100%, 87% and 78% respectively. Based on the result, we can conclude that inquiry based learning could evolved scientific proccess skills and social skill students, trained to use tools of lab work and make students to understanding concept. Key Word: Scientific Proccess Skills, Social Skill, Psychomotor Skill, Mastery Concept, Inquiry Based Learning.
UPAYA MENINGKATKAN PENGUASAAN MATERI LOGARITMA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SUNGAI RAYA
Authors: Rufini Rufini 
Published: February 2018

Efforts to improve themastery of logarithm through cooperative learning model think pair shareatclass X students of SMA Negeri 1 Sungai Raya . The purpose of this study was to describe the effort to improve the mastery of logarithm through cooperative learning model think pair share in class X SMA Negeri 1 Sungai Raya . The method used was Classroom Action Research conducted by 2 cycles with a purpose to get good study planning, implementation and up can improve result learn student in comprehending logarithm items at study of mathematics. With the descriptive method of data collector that is used is a matter of observation and test sheets . Result of from this research is from condition of early to condition of first cycle its improvement equal to 19,8 %, and from condition of first cycle to condition of second mount equal to 13,3%. Becoming from condition of early to condition of second mount equal to 35,7 %. This means that there has been a increasedthe mastery of logarithm through cooperative learning model think pair shareatclass X students of SMA Negeri 1 Sungai Raya. Keywords: Improve math skills,material logarithm, cooperative learning model think pair share.
PENGEMBANGAN PERANGKAT LABORATORIUM DENGAN APLIKASI INTERFACING SENSOR CAHAYA DENGAN STOPWATCH PADA PERISTIWA GERAK PARABOLA
Authors: Sitompul Stepanus Sahala 
Published: February 2018

This research has the objective of knowing the application of light concept as a sensor in the moment of projectile motion using the aplication of light sensor interfacing in stopwatch. The making of light sensor device is with electronic circuits method, while the defeniting the time uses digital stopwatch. Both devices are combined to be instrument of projectile motion experiment. The result of data analysis from the graphic, the distance of the time line the curve, that it is achieved a relationship between the variable and gradient or the degree of the graphic slope of the line is 4,875. From the calculation the gradient got gravitational acceleration (g) that is 9,75 m/s2. Gravitational acceleration that is almost reading the standard gravitational acceleration, that is 9,8 m/s2 and it has only 0,05 m/s2 in difference from the research. It proves that this device can work well and stopwatch can automatically work. Keywords: Interfacing light sensor, motion projectile.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM MATA KULIAH STATISTIK DASAR PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
Authors: Yani Ahmad , Ningsih Kurnia 
Published: February 2018

This aims this study is to obtain objective information about the learning outcome after implementation of type STAD cooperative learning model on basic statistics course in third semester of PAPK Program in Biology Education. In addition, this study develop students’s ability to understand in working together to solve and resolve the problem. The samples of study were third semester students in PAPK program who follow the Basic Statistics course in Biology Education Departement of PMIPA FKIP Untan 2016-2017. Implementation in the data presentation focused on the subject matter, size and placement of the central symptoms.The data collection conducted in providing achievement test after being given treatment. Form of test is essay with 2 questions which consist of 13 questions. The results showed if the type STAD cooperative learning model is one model that could improve student’s outcome on the subject presentation of the data, the size of the placement and symptoms in statistics basic course.Keyword: STAD cooperative learning model
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR LISTRIK MAGNET BERBASIS ANDROID DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA IKIP PGRI PONTIANAK
Authors: Matsun Matsun , Ramadhani Dochi , Lestari Isnania 
Published: February 2018

This study aims to: (1) develop android based magnet learning media in Physics Education Study Program; (2) to know the feasibility of learning media of Magnet Power based on androiddi of Physics Education Program. This research is a research and development (R & D) which refers to the model proposed by Thiagarajan by using 4-D model (Four-D Models) which consists of four stages, namely: define, design stage, development (develop), and dissemination stage (disseminate). The feasibility of android-based learning media is validated by material experts and media experts. Based on the result of data analysis, it is concluded that (1) the learning media of Android-based Magnet Electricity in Physics Education Study Program successfully developed with 4-D (Four-D Models) model that is define, design, develop, and disseminate. (2) learning media of Magnet Power based on android in Physics Education Study Program developed feasible to use with very good category.Keywords: Learning Media, Magnet Electricity, Android.
A Ação Civil Pública e a Tutela dos Direitos Individuais Homogêneos em Matéria de Seguridade Social
Authors: Marco Cristhian Magnus de , Sandrin Katiane 
Published: February 2018

O presente artigo analisa as possibilidades da Ação Civil Pública em matéria de Direitos Sociais, restringindo-se aos aspectos concernentes à Seguridade Social. Com efeito, a utilização da Ação Civil Pública no âmbito do Poder Judiciário brasileiro vem mostrando alguns avanços,isto é, abrindo-se para a inclusão de novas matérias de tutela jurisdicional coletiva. Nesse passo, mostra-se que eventual conceituação dos direitos individuais homogêneos deve ser sempre provisória, viabilizando sempre possibilidades de acordo com as necessidades novas para que se assegure a dignidade humana. As recentes decisões do STF e do STJ são importantes. Passarama admitir a revisão de benefícios previdenciários em Ação Civil Pública, considerando a matéria como de direito individual homogêneo, tutelado sempre que houver “relevante interesse social”. Essa ampliação mostra-se fruto de uma interpretação evolutiva dos direitos sociais e tendente à proteção jurisdicional mais efetiva dos mesmos.

DOI:10.5585/rdb.v1i1.55