bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
An Evaluation of the Effectiveness of a Medical School Musculoskeletal Curriculum at an Academic Medical Center
Authors: Lalka Andy , Caldwell Ryan , Black Andrew , Scott Frank A 
Published: December 2018

Background: Musculoskeletal disorders are common medical problems encountered by physicians and affected 126.6 million Americans in 2012. Musculoskeletal education has inadequate in United States medical schools.
Objective: To determine the musculoskeletal competency of third year medical students.
Methods: A cross-sectional 25-question nationally validated musculoskeletal competency exam was given to the third year medical students. A survey was given to second and third year medical students to assess students’ level of interest in musculoskeletal medicine and their feedback regarding the curriculum.
Results: The mean score of the competency exam was 69.0%. There was 48/107 (44.9%) students’ who reached the minimum passing score of 70%. Free-response feedback from both classes featured themes of more hands-on learning, a longer clinical block, and more small-group learning sessions.
Conclusions: Third year medical students scored relatively well on the exam. Student feedback suggests the 2-week musculoskeletal block is useful and relevant to their future careers.
Analisis Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Pokok Bahasan Himpunan Berdasarkan Ranah Kognitif Taksonomi Bloom Kelas VII-A di SMPN 14 Jember
Authors: Amelia Diona , Susanto S , Fatahillah Arif 
Published: December 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengklasifikasikan soal ulangan harian pokok bahasan himpunan dan mendeskripsikan hasil belajar matematika siswa kelas VII-A di SMPN 14 Jember tahun ajaran 2014/2015 berdasarkan ranah kognitif Taksonomi Bloom. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif, subjek dari penelitian ini adalah lembar jawaban siswa kelas VII-A pada ulangan harian pokok bahasan himpunan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes dan wawancara. Pedoman yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar instrumen klasifikasi soal dan hasil belajar siswa pada masing-masing level ranah kognitif Taksonomi Bloom. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh persentase klasifikasi soal 13,3% untuk pengetahuan (C1); 46,7% untuk pemahaman (C2); dan 40% untuk aplikasi (C3). Hasil belajar matematika siswa kelas VII-A telah mencapai pada tingkat kemampuan kognitif aplikasi (C3), dengan persentase rata-rata sebagai berikut: tingkat kognitif pengetahuan (C1) sebesar 92,5%; tingkat kognitif pemahaman (C2) sebesar 61%; dan tingkat kognitif aplikasi (C3) sebesar 71,2%.

Kata Kunci: Hasil belajar siswa, Himpunan, Taksonomi Bloom
Pengaruh Pembelajaran Seni Tari Gandrung Terhadap Perkembangan Motorik Anak Usia 4-5 Tahun di PAUD Kartini Banyuwangi Tahun 2015/2016
Authors: Lisa Astiti Mei , Marijono M , Tri Indrianti Deditiani 
Published: December 2018

Dalam mengembangkan aspek perkembangan motorik pada anak usia 4-5 tahun di PAUD Kartini melalui pembelajaran seni tari gandrung memiliki posisi sangat penting karena pembelajaran seni tari gandrung yaitu media seni yang diungkapkan melalui media gerakan tubuh. Namun yang perlu diketahui adalah bagaimana pembelajaran seni tari gandrung itu berpengaruh terhadap perkembangan motorik anak. Sehingga perlu dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui perkembangan motorik anak melalui pembelajaran seni tari gandrung. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, sedangkan analisis data yaitu model Miles dan Huberman data informasi yang dibutuhkan akan diperoleh melalui teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gerekan kaki dan gerakan persendian anak sudah mampu melakukannya tetapi masih dalam bimbingan guru, pada gerakan jari dan permainan sampur anak sudah mampu meskipun belum sempurna. Hal tersebut untuk melatih otot-otot motorik kasar dan motorik halus anak, serta melatih rasa percaya diri anak. Dengan pembelajaran seni tari gandrung terhadap perkembangan motorik anak yang sebelumnya anak kurang aktif untuk bergerak setelah mengikuti pembelajaran seni tari gandrung ada peningkatan terhadap perkembangan motorik kasar dan motorik halusnya dan manfaatnya juga sudah dirasakan kepada orang tua murid setelah anaknya di ikutkan kegiatan ektrakulikuler pembelajaran seni tari gandrung.

Kata Kunci: Pembelajan Seni Tari Gandrung, Perkembangan Motorik
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematika Dalam Menyelesaikan Masalah Pada Pokok Bahasan Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Siswa Kelas VIII-C SMP Nuris Jember
Authors: Arifin Zainul , Trapsilasiwi Dinawati , Fatahillah Arif 
Published: December 2018

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk menganalisis tingkat kemampuan komunikasi matematika siswa kelas VIII-C SMP Nuris Jember. Pengambilan data dilakukan menggunakan tes tulis dan lisan kepada 9 siswa. Pengambilan subjek diperoleh dari nilai ulangan harian matematika pokok bahasan sistem persamaan linier dua variabel. Dari nilai ulangan harian pokok bahasan sistem persamaan linier dikelompokan menjadi 3 tingkatan yaitu tingkat kemampuan matematika tinggi, sedang, dan rendah. Dari hasil analisis, diperoleh kesimpulan bahwa terdapat 2 siswa mampu memenuhi indikator pertama yaitu menuliskan penyelesaian masalah, 5 siswa mampu memenuhi indikator yang kedua yaitu mengubah masalah ke kalimat matematika, 4 siswa mampu memenuhi indikator yang ketiga yaitu perhitungan matematika, dan 5 siswa mampu memenuhi indikator yang keempat yaitu penggunaan simbol matematika. Siswa yang memiliki kemampuan komunikasi matematika sangat baik sudah mampu memenuhi keempat indikator, siswa yang memiliki kemampuan komunikasi matematika baikmampu memenuhi tiga indikator, sedangkan siswa yang memiliki kemampuan komunikasi matematika cukup hanya mampu memenuhi dua indikator meskipun masih ada kesalahan, siswa yang memiliki kemampuan komunikasi matematika kurang tidak mampu memenuhi keempat indikator kemampuan komunikasi matematika. Sehingga dari 3 siswa yang berkemampuan matematika tinggi terdapat 2 siswa berada pada tingkat kemampuan komunikasi matematika sangat baik dan 1 siswa berada pada kemampuan komunikasi matematika cukup, sedangkan untuk 3 siswa yang berkemampuan matematika sedang, ketiga siswa berada pada kemampuan komunikasi matematika baik, dan 3 siswa yang berkemampuan matematika rendah terdapat 2 siswa berada pada tingkat kemampuan komunikasi matematika cukup dan 1 siswa berada pada kemampuan komunikasi matematika kurang.

Kata Kunci: komunikasi matematika, kemampuan matematika.
Peningkatan Perkembangan Sosial dan Emosional Melalui Kegiatan Outbound pada Anak Kelompok B di TK Asy-Syafa'ah Jember Tahun Pelajaran 2015/2016
Authors: Istiqomah Nurul , Lathif Misno A , Khutobah K 
Published: December 2018

Penelitian ini dilaksanakan karena kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru kurang bervariasi, sehingga berdampak pada rendahnya perkembangan sosial dan emosional anak. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan perkembangan sosial dan emosional anakmelalui kegiatan outbound . Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam 2 siklus. Subjek penelitiannya anak kelompok B TK Asy-Syafa'ah Jember dengan jumlah 31 anak, terdiri atas 16 anak laki-laki dan 15 anak perempuan. Metode pengumpulan datanya wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis datanya berupa analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan sosial dan emosional anak kelompok B melalui kegiatan outbound (Permainan halang rintang, estafet tongkat dan moving water) mengalami peningkatan dengan kualifikasi sangat baik. Nilai rata-rata kelas pada pra siklus 51, siklus I 67 dan pada siklus II meningkat menjadi 81.

Kata Kunci: Perkembangan sosial dan emosional, kegiatan outbound, penelitian tindakan kelas
Pengaruh Model Pembelajaran Kolaboratif berbasis Lesson Study terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa
Authors: Dewi Mia Roosmalisa , Mudakir Imam , Murdiyah Siti 
Published: December 2018

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kolaboratif berbasis lesson study terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Bentuk penelitian ini adalah quasi experiment (eksperimen semu). Teknik pengumpulan data meggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Desain penelitian ini menggunakan post-test only control group design, pada kelas kontrol dan kelas eksperimen, subjek dipilih secara random yang sebelumnya dilakukan uji homogenitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kolaboratif berbasis lesson study berpengaruh secara signifikan dengan probabilitas sebesar (p=0,000) terhadap berpikir krtitis siswa dengan rata-rata kemampuan berpikir kritis kelas eksperimen sebesar 72,56 (±10,16) sedangkan kemampuan berpikir kritis kelas kontrol sebesar 60,52 (±11,96). Berdasarkan analisis kriteria, kelas eksperimen memiliki kriteria kemampuan berpikir kritis tinggi sedangkan kelas kontrol memiliki kriteria kemampuan berpikir kritis rendah.

Kata Kunci: pembelajaran kolaboratif, lesson study, berpikir kritis.
Penerapan Pembelajaran Berbasis Multikultural dengan Model Kooperatif Time Token untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Keterampilan Sosial Peserta Didik pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XII IPS 1 SMAN 1 Jenggawah Tahun Pelajaran 2016/2017
Authors: Asyiyah Hajar Riza , Soepeno Bambang , Soemarno S 
Published: December 2018

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan hasil belajar dan keterampilan sosial peserta didik melalui penerapan pembelajaran berbasis multikultural dengan model kooperatif Time Token pada mata pelajaran Sejarah kelas XII IPS 1 SMAN 1 Jenggawah tahun pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 3 siklus dan masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik pada siklus 1 sebesar 71,25%, siklus 2 meningkat sebesar 73,75%, dan siklus 3 meningkat sebesar 81,38%. Hasil keterampilan sosial peserta didik menunjukkan bahwa peningkatan rata-rata keterampilan sosial peserta didik pada siklus 1 sebesar 39,02%, pada siklus 2 meningkat sebesar 63,05% dan siklus 3 sebesar 76,66%. Adanya penelitian ini diharapkan dapat dijadikan acuan bagi pendidik dalam pengelolaan proses pembelajaran sejarah yang lebih berkualitas untuk meningkatkan hasil pembelajaran sejarah.

Kata Kunci : Pembelajaran Berbasis Multikultural, Model Kooperatif Time Token, Hasil Belajar Peserta Didik, dan Keterampilan Sosial
The Effect of Using Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Strategy on the Tenth Grade Students' Reading Comprehension Achievement at MA Unggulan Nuris Jember
Authors: Hayu Novendiana Frida , Tasnim Zakiyah , Arya Wijaputra Bambang 
Published: December 2018

The aim of this research was to know whether or not there was a significant effect of using Directed Reading Thinking Activity (DRTA) strategy on the tenth grade students at MA Unggulan Nuris Jember. The research design used was quasi experimental research specifically post test only non equivalent group design . The respondent of the research was chosen by using cluster random sampling by a lottery . The students of X IPA A as the experimental group and X PK B as the control group. The data was collected by interview, documentation and administering reading comprehension test. Then the data collected were analyzed by using independentt sample T-test . It was known that the mean score of the experimental group was 78.80 and the mean score of the control group was 73.73. In the output of the t-test column, it was shown that the significant value was 0.03. It was lower than 0.05. It means that the mean scores of the two classes (experimental and control groups) were different. Therefore, there was a difference between the experimental class and the control class. In conclusion, the use of Directed Reading Thinking Activity (DRTA) strategy was a significantly affected on the tenthgrade students’ reading comprehension achievement tat MA Unggulan Nuris Jember.

Keywords: reading comprehension achivement, DRTA strategy
Pengembangan Modul Fisika Materi Gelombang Berbasis Kebencanaan Alam di SMA
Authors: Anggraini Septian Dwi , Wahyuni Sri , Aristya Pramudya 
Published: December 2018

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul berdasarkan karakteristik bencana alam yang rawan di daerah Puger Jember yang terintegrasi ke dalam mata pelajaran fisika. Modul ini memberikan acuan pembekalan materi fisika sekaligus wawasan pengetahuan kebencanaan alam untuk memperdayakan siswa terhadap bencana sebagai upaya menciptakan masyarakan yang tanggap dan siap terhadap bencana. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan dengan desain penelitian 4-D. Penelitian ini dilakukan di SMA Sultan Agung Puger. Hasil dari penelitian adalah ini adalah validasi kajian instruksional yang mendapatkan skor 4,32 dan validasi kajian teknis mendapatkan skor 4,53, sehingga hasil validasi dari produk yang dikembangkan adalah valid. Berdasarkan analisis hasil belajar didapatakan 80% siswa mengalami ketuntasan belajar. Sikap tanggap bencana juga mendapatkan skor rata-rata N-gain sebesar 0,6 yang dikategorikan mengalam peningkatan sedang. Sedangkan respons siswa menunjukkan sangat positif terhadap modul yang dikembangkan. Dapat disimpulkan bahwa modul pengembangan ini valid dan dapat digunakan sebagai bahan pengajaran.

Kata Kunci: Bencana alam, modul fisika
Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Dua Dimensi Situs Pekauman di Bondowoso Dengan Model Addie Mata Pelajaran Sejarah Kelas X IPS
Authors: Agustien Relis , Umamah Nurul , Sumarno S 
Published: December 2018

Pengembangan media pembelajaran yang berkualitas dan inovatif serta aplikatif menjadi tuntutan pada era modern ini. Oleh karena itu pendidik diharapkan mempunyai kemampuan untuk memanfaatkan teknologi modern sebagai media untuk membantu proses belajar mengajar dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk media pembelajaran video animasi dua dimensi. Subjek penelitian ini adalah kelas X IPS 2 SMAN 1 Tapen dengan jumlah 26 peserta didik. Penelitian dilakukan pada bulan Januari-Februari 2018. Hasil penelitian menunjukkan produk media pembelajaran tervalidasi dan dalam kategori menarik. Secara klasikal hasil validasi ahli isi bidang studi sebesar 80%, validasi ahli media dan desain pembelajaran sebesar 78%. Tingkat daya tarik pada penelitian ini sebesar 84% pada uji coba kelompok kecil, dan 87% pada uji kelompok besar. Kesimpulan penelitian ini bahwa media pembelajaran video animasi dua dimensi tervalidasi ahli dan menarik.

Kata kunci: Media Pembelajaran, Video Animasi Dua Dimensi, Validasi Ahli, Daya Tarik.
Community Self-Efficacy of Coronary Heart Disease Based on Characteristic Risk Factors
Authors: Sari Eka Afrima , Sari Seizi Prista , Pratiwi Sri Hartati 
Published: December 2018

Coronary heart disease is one of the main causes of mortality rate in the world. This disease is affected by several risk factors. People who have high or moderate risk factors for coronary heart disease should have good preventive behavior, but this also requires a good level of self-efficacy as well, so that the expected behavior can be performed. This study aimed to determine the level of community self-efficacy of coronary heart disease based on characteristic risk factors. This research used a descriptive quantitative approach. Participant consisted of 70 people in Desa Limusgede, West Java, Indonesia acquired through a non-probability technique of purposive sampling. Self-efficacy was measured using a self-efficacy questionnaire (validity value in the range of 0.484 to 0.773 and reliability value 0.862) while risk factor data were determined by age, body mass index, blood pressure, smoking behavior, diabetes mellitus, and physical activity which were referenced by Jakarta Cardiovascular Score. Data were analyzed using median and frequency distribution. The results showed that median (minimum-maximum score) of self-efficacy is 26.00 (11-41), most of the respondent (62.86%) had high self-efficacy of coronary heart disease and more than a half respondent (47.14%) had moderate and high-risk factors for cardiovascular disease. Further, almost half the respondent who had high self-efficacy also had moderate and high-risk factors for cardiovascular disease. So, the health professional must concern in activities to decrease the level of cardiovascular risk factors, such as health education, health promotion, and disease prevention.
EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM ESTUDO SOBRE AS CONDIÇÕES DE ACESSIBILIDADE PROPORCIONADA AOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA
Authors: Natividade Adriana de Souza , Justi Jadson , Vasconcelos Corina Fátima Costa 
Published: December 2018

Frente a realidade encontrada na sociedade brasileira em relação as questões voltadas para a acessibilidade do deficiente físico, o objetivo desta pesquisa foi analisar os aspectos físicos do ambiente escolar proporcionado a pessoa com deficiência física a partir da política de acessibilidade que rege a educação especial. Os resultados encontrados evidenciam grande necessidade de avanços em relação a políticas públicas que em conjunto com o poder público podem efetivar as mudanças necessárias na arquitetura dos ambientes escolares do município de Parintins, AM, bem como sua manutenção constante. Conclui-se que, grande parte das escolas visitadas no município de Parintins não apresentam estrutura física que garanta efetividade ao processo de acessibilidade de seus alunos. Tal consideração não valoriza a autonomia dos alunos com deficiência, assim como sua inserção na sociedade para que possam ser cidadãos incluídos nos mais diversos segmentos sociais. Palavras-chave: Educação especial. Deficiência física. Acessibilidade.
Pediatric Lawnmower Injuries and Strategies for Prevention
Authors: Talathi Nakul S. , Ganley Theodore J. , Shea Kevin G. , Schwend Richard M. , Baldwin Keith D. 
Published: December 2018

Background:
Lawnmower injuries remain a preventable cause of serious morbidity and even mortality in children. We aimed to characterize lawnmower injuries in children and to describe reported mechanisms through a review of the literature to better understand these injuries and their prevention.

Methods:
The Embase and MEDLINE databases were queried for studies pertaining to pediatric lawnmower injuries, along with manual searching of references of included studies and Google Scholar searches. Reviews and case reports were excluded. Studies relating to lawnmower injuries were broadly included to ensure capture of the relevant studies. Studies with both adult and pediatric data were included if pediatric data were granular and available for separate analysis.

Results:
Thirteen studies met inclusion criteria: 8 single-center series and 5 national database studies. Age of injury was bimodal with peak frequencies at ages 3 and 16 years. National studies estimated a mean of 11.2 injuries per 100,000 children, with 5% to 8% of patients hospitalized. Analysis of both single-center series and national database studies revealed 3 major mechanisms of injury: blade injuries, projectile injuries, and burn injuries. Blade injuries resulted in higher morbidity, with a greater need for operative management, amputation, and longer length of hospitalization. Similarly, rider mowers posed a greater injury risk than push mowers.

Conclusions:
This systematic review of lawnmower injuries in children identified patterns and mechanisms of injuries across the literature that may serve to educate parents, policy-makers, and health-care providers as well as provide data to develop and improve prevention strategies.
Evaluation of Adapt‐N and Realistic Yield Expectation Approaches for Maize Nitrogen Management in North Carolina
Authors: Osmond Deanna , Austin Robert , Shelton Shelby , van Es Harold , Sela Shai 
Published: December 2018

Core Ideas
The North Carolina nitrogen database made better recommendations than Adapt‐N for plot studies.
Different labs produce distinctly different soil organic matter percentages from the same soil.
Farmer strip trial results demonstrated approximately 60% of the time that Grower‐25% N yielded similarly to the other treatments.
Farmer strip trial results showed overall similar performance for Adapt‐N and Grower‐Consultant rates.
Nitrogen decision making for maize (Zea mays L.) is difficult because of seasonal weather fluctuations. New tools have emerged based on dynamic simulation models that account for weather variability. We evaluated the performance of the Adapt‐N tool relative to North Carolina's Realistic Yield Expectation (RYE) framework through six multi‐N rate maize plot trials in three physiographic regions and 38 strip trials on commercial farms in the coastal plain. Yield response and profit were evaluated with quadratic plateau (QP) response curves. The RYE framework generally estimated the agronomic optimum N rate (AONR) well, as did Adapt‐N after modification to account for high soil organic matter (SOM) and C/N ratio mineral‐organic coastal plain soil; there was, however, much greater site variability with Adapt‐N. Adapt‐N was sensitive to SOM content inputs, which varied based on method and laboratory. The RYE provided overall higher dollar return than Adapt‐N; Adapt‐N returns varied based on SOM and yield goal inputs, since they strongly impact N rate recommendations. In the on‐farm strip‐trials, 58% of yields were not statistically different between lower N rates and other treatments including Adapt‐N. On average, Adapt‐N performed similar to grower‐consultant practice with modest tradeoffs between reduced N rates and yield. Adapt‐N recommendations and grower rates yielded higher than RYE and required more N. Overall, the RYE approach performed better than Adapt‐N in N research farm trials; in on‐farm strip trials Adapt‐N performed similarly to grower‐consultant practices and in various cases provided economical yield increases over RYE.
Motivation and Commitment as Influential Factors in a Taxation Department and the Way They Affect Employee Performance: A Survey Study in a Taxation Department in Indonesia
Authors: Chalim Saifuddin , Rizani Fahmi 
Published: December 2018

Introduction:Tax revenues in each country cannot be fully collected depending on the planned targets without good work, which is influenced by individual performance. This means that taxes collected at the Tax Department in Indonesia depend on worker performance as one of the main factors affecting the expansion of national revenue.Aims:Just like in any other organisation, employee performance of Indonesia’s taxation unit is influenced by established standards, which determine the quality of work, completion of targets and of course instilling responsibility in employees who are required to demonstrate such values through the implementation of the predetermined work procedures and policies. This study is a survey which uses a descriptive method. The descriptive method involves the assessment of research variables, which aims to determine the relationship between such variables and their influence on the findings of the study.Conclusion:The results revealed that motivation and commitment in the taxation department fall in the category of 'good enough', though without optimum performance. During verification, it was revealed that there is a positive and significant influence on performance which is partially influenced by commitment and motivation; however, competence was one of the other key factors.