bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Using Simulation to Evaluate Clinical Performance and Reasoning in Adult-Geriatric Acute Care Nurse Practitioner Students
Authors: Keiser Megan M. , Turkelson Carman 
Published: October 2019

Background:
The use of simulation-based learning experiences (SBLE) with nurse practitioner (NP) students is largely unexplored. The purpose of this pilot project was to develop, implement, and evaluate a simulated patient (SP)-SBLE to improve confidence and evaluate clinical performance and reasoning in Adult-Geriatric Acute Care NP (AG-ACNP) students.

Method:
A mixed-methods design was used to evaluate an SP-SBLE on AG-ACNP student clinical performance and reasoning.

Results:
Self-confidence scores and themes from reflections indicated that students perceived this as a valuable experience that enhanced learning and confidence.

Conclusion:

Results supported the use of SP-SBLEs to improve confidence in clinical performance and reasoning with AG-ACNP students.

[
J Nurs Educ.
2019;58(10):599–603.]
Creating a Gerontological Nursing Digital Repository Within a Learning Management System
Authors: Kennedy-Malone Laurie , Lekan Deborah , Von Cannon Lois Lewis , Ransom Collins Susan Kay , Kayler DeBrew Jacqueline 
Published: October 2019

Background:
Faculty who teach gerontological nursing are challenged to deliver competency-based baccalaureate nursing education. Because our courses are divided into multiple sections and taught by a variety of faculty, the need for a peer-reviewed, curated repository of gerontological learning materials was conceived.

Method:
Syllabi for prelicensure and RN-to-baccalaureate nursing (BSN) degree gerontological courses were reviewed. Stufflebeam's Content, Input, Process and Product (CIPP) model of program evaluation provided a framework to guide the process of identifying existing resources and gaps in eLearning materials. Using the Learning Object Review Instrument, faculty determined the relevance and applicability of eLearning materials.

Results:
A crosswalk between the syllabi and the American Association of Colleges of Nursing-recommended geriatric nursing competencies was completed to evaluate eLearning materials identified as valuable. Consensus was reached, and content was placed in the learning management system.

Conclusion:

This project can serve as a model for other course faculty and faculty in other specialty areas to enhance the curriculum by providing readily available, multifaceted instructional resources.

[
J Nurs Educ.
2019;58(10):607–610.]
Pouvoirs et autonomie des communautés d’habitants de la Vallée de Barcelonnette (Moyen Âge central-1790)
Authors: Surmely Laurent 
Published: October 2019

À la fin de l’Ancien Régime, la Vallée de
Barcelonnette constitue un corps politique dépendant directement de
Versailles, une région administrative unique en son genre disposant
d’un régime fiscal particulier, de prérogatives politiques et
judiciaires larges. Une meilleure connaissance des institutions
locales durant les xviie et xviiie siècles nous permet aujourd’hui de mieux
cerner la réalité des pouvoirs exercés depuis le Moyen Âge central et
leur évolution durant plus de 400 ans. Nous pouvons désormais
entrevoir une histoire qui voit les communautés d’habitants se former
et s’autonomiser face aux seigneurs locaux dès le xiie siècle puis s’organiser collectivement
afin de conserver les pouvoirs et prérogatives acquis face aux États
princiers. À partir de la fin du xvie siècle s’ouvre une ère qui voit le duché
de Savoie, puis le royaume de France, engager un long travail de sape
visant à réduire l’autonomie dont bénéficient les communautés de la
Vallée de Barcelonnette.
La levée des troupes de montagne sur le front pyrénéen en 1793 : entre particularismes et intégration d’une culture tactique
Authors: Gainot Bernard 
Published: October 2019

Par décret en date du 6 septembre 1792, la
Convention nationale décide la formation d’une Légion nationale des
Pyrénées. Cette décision est complétée par un second décret, en date
du 9 février 1793, qui autorise la formation d’une Légion des
montagnes. Il s’agit d’abord de préciser le contexte de ces formations
(une troisième légion, la légion des deux-mers, ne verra jamais le
jour), alors que la guerre avec l’Espagne n’est pas encore ouverte. La
spécificité tient aussi à l’identité de ces formations, dont le noyau
est composé des multiples compagnies franches de miquelets.
L’expérience particulière de ces troupes de montagne, auxquelles
l’Ancien Régime eut déjà largement recours, dessine les contours d’une
singularité au sein de l’armée nationale. Particularisme tactique ?
Particularisme social ? Esprit de corps tiraillé entre la
représentation négative de la désertion et de l’incivisme, et la
représentation plus valorisante de l’honneur et de la bravoure ? Nous
nous efforcerons de dresser un portrait contrasté à partir des données
fournies par les états de service de quelques compagnies, par les
mémoires des officiers qui les commandèrent, par les parcours
individuels de certains d’entre eux. La nécessaire recomposition de
l’armée en 1794 allait conduire à l’intégration de ces légions, donc à
gommer les particularismes. Le commandement ne peut pas pour autant se
dispenser de l’expérience des troupes de montagnes. Selon d’autres
modalités, la levée de ce type de troupes conduit les généraux à
reformuler le lien entre le recrutement local et l’organisation des
troupes réglées, entre les cultures tactiques et la visée
stratégique.
De la philosophie à l'école à une école philosophique. Redonner de la saveur aux savoirs pour lutter contre les inégalités scolaires
Authors: Chirouter Edwige 
Published: October 2019

Le travail de recherche présenté dans cet article met à l’épreuve l’hypothèse que l’introduction de la philosophie dès le plus jeune âge dépasse largement la seule nécessité de démocratiser l’accès à cette discipline scolaire - et donc les questions de didactique. Ces pratiques expérimentales interrogent le sens même de la transmission des savoirs et la définition des missions de l’école. Une approche philosophique des savoirs permettrait de retrouver leurs « saveurs », pour reprendre l’expression de J-P. Astolfi (2008). Ainsi, plus que de simples moments de philosophie déconnectés des autres apprentissages (1 heure « d’atelier philo » par semaine), il s’agit plutôt de penser comment la philosophie peut insuffler du sens à ce que les élèves doivent apprendre au quotidien et dans toutes les disciplines. Ce qui nous amène à penser aux conditions de possibilité de ce que nous appellerons une « école philosophique », c'est-à-dire d’une école où les élèves seraient appelés à s’interroger au quotidien sur les fondements épistémologiques des savoirs enseignés, où ils seront invités à retrouver l’étonnement originel à la source des connaissances.
Equilibre et déséquilibre des formes de la parole rapportée dans « The Mourning » et « Sitting with the Dead » de William Trevor
Authors: Brunet Michel 
Published: October 2019

L’objet de cet article est d’étudier l’interaction des différentes catégories de représentation des paroles et des pensées, selon la nomenclature de Leech et Short, dans deux nouvelles de l’écrivain irlandais William Trevor : « The Mourning » et « Sitting with the Dead ». L’article présentera dans un premier temps une rétrospective de l’emploi de ces catégories dans la fiction brève de l’auteur au cours de sa carrière. L’étude d’un extrait de la première nouvelle démontrera qu’il n’y a pas de règles absolues en termes d’usage littéraire et d’effets de lecture et qu’une analyse des transitions entre formes de présentation des paroles et formes de présentation des pensées se doit de prendre en compte le point de vue. La seconde nouvelle, qui met essentiellement en texte un dialogue, présente également un certain nombre de cas complexes de types de présentation des paroles et des pensées. Une approche stylistique montrera que leur association et leur articulation savamment orchestrées ont pour effet de construire un récit apparemment fluide, caractérisé par des termes appartenant au lexique de la conversation et suggérant, par là-même, une lecture potentiellement métafictionnelle du récit. L’article démontrera, enfin, que dans ces deux nouvelles, la médiation d’un narrateur effacé mais omniprésent contribue à établir une juste mesure entre paroles, pensées et récit.
La recherche d’équilibre dans l’enquête Saville sur Bloody Sunday (1998-2010)
Authors: Barcat Charlotte 
Published: October 2019

L’enquête publique sur Bloody Sunday, ou « enquête Saville », mise en place en 1998 par le parlement britannique, fut la seconde enquête publique portant sur les événements du 30 janvier 1972 en Irlande du Nord, plus connus sous le nom de « Bloody Sunday ». La notion « d’équilibre » est ici envisagée à travers le prisme de la justice et des notions qui lui sont associées : impartialité et équité. En effet, la tâche de l’enquête Saville consistait en quelque sorte à rétablir un équilibre : afin de rétablir la confiance après la déception suscitée par la première enquête, la version officielle de Bloody Sunday devait être réécrite d’une manière susceptible de convaincre l’opinion publique que la vérité avait enfin été dite. Dans ce contexte, l’enquête se devait d’apparaître « équilibrée » : il s’agissait de convaincre les participants que le tribunal d’enquête pouvait se montrer juste et impartial. Cela signifiait parfois devoir trouver un équilibre entre diverses considérations : les droits des victimes et ceux des soldats, la vérité et la justice, l’identification de responsabilités individuelles et collectives. Dans le contexte plus large du processus de paix, la question de l’équité se posait également : le seul fait que l’Etat britannique ait accepté d’accorder une enquête de cette ampleur afin de répondre à un grief de la communauté nationaliste, n’était pour certains qu’un marché politique destiné à satisfaire le Sinn Féin, tandis que d’autres y voyaient plutôt la compensation d’une injustice qui durait depuis trop longtemps.
Topical Lidocaine Patch for Postthoracotomy and Poststernotomy Pain in Cardiothoracic Intensive Care Unit Adult Patients
Authors: Liu Michael , Wai Mabel , Nunez James 
Published: October 2019

Background
Transdermal lidocaine patches have few systemic toxicities and may be useful analgesics in cardiac surgery patients. However, few studies have evaluated their efficacy in the perioperative setting. Objective To compare the efficacy of topical lidocaine 5% patch plus standard care (opioid and nonopioid analgesics) with standard care alone for postthoracotomy or poststernotomy pain in adult patients in a cardiothoracic intensive care unit.

Methods
A single-center, retrospective cohort evaluation was conducted from January 2015 through December 2015 in the adult cardiothoracic intensive care unit at a tertiary academic medical center. Cardiac surgery patients with new sternotomies or thoracotomies were included. Patients in the lidocaine group received 1 to 3 topical lidocaine 5% patches near sternotomy and/or thoracotomy sites daily. Patches remained in place for 12 hours daily. Patients in the control group received standard care alone.

Results
The primary outcome was numeric pain rating for sternotomy/thoracotomy sites. Secondary outcomes were cardiothoracic intensive care unit and hospital lengths of stay and total doses of analgesics received. Forty-seven patients were included in the lidocaine group; 44 were included in the control group. Mean visual analogue scores for pain did not differ between groups (lidocaine, 2; control, 1.9; P = .58). Lengths of stay were similar for both groups (cardiothoracic intensive care unit: lidocaine, 3.06 days; control, 3.11 days; P = .86; hospital: lidocaine, 8.26 days; control, 7.61 days; P = .47).

Conclusions
Adjunctive lidocaine 5% patches did not reduce acute pain in postthoracotomy and post-sternotomy patients in the cardiothoracic intensive care unit.
Hematopoietic stem cells debut in embryonic lymphomyeloid tissues of elasmobranchs
Authors: Manca Rosa , Glomski Chester , Pica Alessandra 
Published: October 2019

The evolutionary initiation of the appearance in lymphomyeloid tissue of the hemopoietic stem cell in the earliest (most primitive) vertebrate model, i.e. the elasmobranch (chondroichthyan) Torpedo marmorata Risso, has been studied. The three consecutive developmental stages of torpedo embryos were obtained by cesarean section from a total of six pregnant torpedoes. Lymphomyeloid tissue was identified in the Leydig organ and epigonal tissue. The sections were treated with monoclonal anti-CD34 and anti-CD38 antibodies to detect hematopoietic stem cells. At stage I (2-cm-long embryos with external gills) and at stage II (3-4 cm-long embryos with a discoidal shape and internal gills), some lymphoid-like cells that do not demonstrate any immunolabeling for these antibodies are present. Neither CD34+ nor CD38+ cells are identifiable in lymphomyeloid tissue of stage I and stage II embryos, while a CD34+CD38- cell was identified in the external yolk sac of stage II embryo. The stage III (10-11-cm-long embryos), the lymphomyeloid tissue contained four cell populations, respectively CD34+CD38-, CD34+CD38+, CD34-CD38+, and CD34-CD38- cells. The spleen and lymphomyeloid tissue are the principal sites for the development of hematopoietic progenitors in embryonic Torpedo marmorata Risso. The results demonstrated that the CD34 expression on hematopoietic progenitor cells and its extraembryonic origin is conserved throughout the vertebrate evolutionary scale.
Effects of eutrophication on sedimentary organic carbon cycling in five temperate lakes
Authors: Fiskal Annika , Deng Longhui , Michel Anja , Eickenbusch Philip , Han Xingguo , Lagostina Lorenzo , Zhu Rong , Sander Michael , Schroth Martin H. , Bernasconi Stefano M. , Dubois Nathalie , Lever Mark A. 
Published: October 2019

Abstract. Even though human-induced eutrophication has severely
impacted temperate lake ecosystems over the last centuries, the effects on
total organic carbon (TOC) burial and mineralization are not well
understood. We study these effects based on sedimentary records from the
last 180 years in five Swiss lakes that differ in trophic state. We compare
changes in TOC content and modeled TOC accumulation rates through time to
historical data on algae blooms, water column anoxia, wastewater treatment,
artificial lake ventilation, and water column phosphorus (P) concentrations.
We furthermore investigate the effects of eutrophication on rates of
microbial TOC mineralization and vertical distributions of microbial
respiration reactions in sediments. Our results indicate that the history of
eutrophication is well recorded in the sedimentary record. Overall,
eutrophic lakes have higher TOC burial and accumulation rates, and
subsurface peaks in TOC coincide with past periods of elevated P
concentrations in lake water. Sediments of eutrophic lakes, moreover, have
higher rates of total respiration and higher contributions of methanogenesis
to total respiration. However, we found strong overlaps in the distributions of
respiration reactions involving different electron acceptors in all lakes
regardless of lake trophic state. Moreover, even though water column P
concentrations have been reduced by ∼ 50 %–90 % since the
period of peak eutrophication in the 1970s, TOC burial and accumulation
rates have only decreased significantly, by ∼ 20 % and 25 %,
in two of the five lakes. Hereby there is no clear relationship between the
magnitude of the P concentration decrease and the change in TOC burial and
accumulation rate. Instead, data from one eutrophic lake suggest that
artificial ventilation, which has been used to prevent water column anoxia
in this lake for 35 years, may help sustain high rates of TOC burial and
accumulation in sediments despite water column P concentrations being
strongly reduced. Our study provides novel insights into the influence of
human activities in lakes and lake watersheds on lake sediments as carbon
sinks and habitats for diverse microbial respiration processes.
Integrative taxonomy of five astome ciliates (Ciliophora, Astomatia) isolated from earthworms in Central Europe
Authors: Obert Tomáš , Vďačný Peter 
Published: October 2019

Four earthworm species, the endogeic Octolasion tyrtaeum (Savigny, 1826), the anecic Lumbricus terrestris Linnaeus, 1758 as well as the epigeic Eisenia fetida (Savigny, 1826) and Dendrobaena veneta (Rosa, 1886), were examined for the presence of astome ciliates. Based on the integrative taxonomic approach, five ciliate species were recognized in their gastrointestinal tracts: Metaradiophrya lumbrici (Dujardin, 1841), M. varians (de Puytorac, 1954), Anoplophrya lumbrici (Schrank, 1803), A. vulgaris de Puytorac, 1954 and A. nodulata (Dujardin, 1841). Their distinctness was assessed using the multivariate morphometric approach and molecular phylogenetic analyses. Although the two species of Metaradiophrya Jankowski, 2007 on the one hand and the two former species of Anoplophrya Stein, 1860 on the other, were not distinctly separated by the multivariate morphometric analyses, they were clearly delimited by the 18S rRNA gene sequences. Species within each genus also differed by their hosts, M. lumbrici and A. lumbrici occurred only in anecic earthworms while M. varians and A. vulgaris occured exclusively in epigeic earthworms. Only a single species, A. nodulata, was detected in endogeic earthworms. It was morphologically distinct from and did not cluster with the two other species of Anoplophrya but was nested within the paraphyletic assemblage containing other astomes from endogeic earthworms. This indicates that the evolution of endosymbiotic ciliates from earthworms has very likely proceeded through a specialization to various ecological groups of their host organisms.
La Desigualdad Educativa en el campo de la Sociología de la Educación español, una aproximación a su caracterización.
Authors: Leivas Marcela 
Published: October 2019

Este artículo se desprende de un trabajo de investigación, realizado en el marco de una estancia de intercambio científico entre la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNCPBA) – Argentina y la Universidad de La Laguna (ULL) – España. Su finalidad es comparar el abordaje que realizan los campos de la Sociología de la Educación español y argentino sobre la problemática de la Desigualdad Educativa.
Para caracterizar el abordaje español, se decidió realizar un trabajo de revisión y sistematización de producciones publicadas en tres revistas científicas especializadas del campo de la Sociología de la Educación, la Revista de Sociología de la Educación (en adelante, RASE), la Revista Internacional de Sociología de la Educación (RISE) y la Revista Témpora.
En este trabajo se presenta una parte del trabajo de revisión y sistematización, el análisis relacional de 19 artículos publicados en la revista RASE durante el período 2008 - 2018.
El análisis relacional permitió identificar en cada artículo temáticas centrales que expresaran su preocupación con respecto a la problemática de la Desigualdad Educativa. Se construyeron así, cuatro tópicos: segregación, trayectorias, rendimiento, y movilidad social, a partir de los cuales se identifican ejes de debates, conceptualizaciones, metodologías, potencialidades, limitaciones, y profundos desafíos de las investigaciones.
En síntesis, los resultados de este trabajo aportan elementos que caracterizan el devenir reciente del campo de la Sociología de la Educación frente al abordaje de la problemática de la Desigualdad Educativa, y colocan posibles horizontes.
A propósito de la Educación para la Ciudadanía Mundial. Una entrevista al profesor Carlos Alberto Torres
Authors: Villar-Aguilés Alícia 
Published: October 2019

Entrevista al profesor Carlos Alberto Torres con motivo de su visita a la Universitat de València para impartir una conferencia en la Facultad de Ciencias Sociales titulada Educación para la Ciudadanía Mundial y los Derechos Humanos el 10 de diciembre de 2018, precisamente el mismo día que se cumplía el 70 aniversario de la proclamación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos por parte de la Asamblea de Naciones Unidas.
Suppression ofWolbachia-mediated male-killing in the butterflyHypolimnas bolinainvolves a single genomic region
Authors: Reynolds Louise A. , Hornett Emily A. , Jiggins Chris D. , Hurst Gregory D.D. 
Published: October 2019

BackgroundSex ratio distorting agents (maternally inherited symbionts and meiotically-driving sex chromosomes) are common in insects. When these agents rise to high frequencies they create strong population sex ratio bias and selection then favours mutations that act to restore the rare sex. Despite this strong selection pressure, the evolution of mutations that suppress sex ratio distorting elements appears to be constrained in many cases, where sex-biased populations persist for many generations. This scenario has been observed in the butterflyHypolimnas bolina, whereWolbachia-mediated male killing endured for 800–1,000 generations across multiple populations before the evolution of suppression. Here we test the hypothesis that this evolutionary lag is the result of suppression being a multilocus trait requiring multiple mutations.MethodsWe developed genetic markers, based on conservation of synteny, for eachH. bolinachromosome and verified coverage using recombinational mapping. We then used aWolbachia-infected mapping family to assess each chromosome for the presence of loci required for male survival, as determined by the presence of markers in all surviving sons.ResultsInformative markers were obtained for each of the 31 chromosomes inH. bolina. The only marker that cosegregated with suppression was located on chromosome 25. A genomic region necessary for suppression has previously been located on this chromosome. We therefore conclude that a single genomic region of theH. bolinagenome is necessary for male-killing suppression.DiscussionThe evolutionary lag observed in our system is not caused by a need for changes at multiple genomic locations. The findings favour hypotheses in which either multiple mutations are required within a single genomic region, or the suppressor mutation is a singularly rare event.
Factors Affecting Adoption of Integrated Pest Management Technologies by Smallholder Common Bean Farmers in Kenya: A Case Study of Machakos and Bungoma Counties
Authors: Emongor Rosemary Akhungu , Uside Roselyne Juma 
Published: October 2019

Common Bean is an important pulse crop in Kenya. The yields of common beans in Kenya have been low and declining. The decline in Common Bean yields has been due to biotic and abiotic stresses. Research was carried out to determine factors that influenced the adoption of Integrated Pests and Disease Management technologies in Bungoma and Machakos counties, Kenya. A multi-stage sampling procedure was used to randomly sample 502 smallholder farmers in Bungoma and Machakos counties. Primary data were collected from sampled farmers by carrying out face to face interviews using a structured questionnaire. Data were analyzed using descriptive statistics and Logistic regression using Statistical Package for Social Scientists (SPSS) version 20 Software. Descriptive statistics results showed that farmers in the two study sites used both modern and indigenous technical knowledge (ITK) to control pests and diseases on their bean crops and produce. The Logistic regression results showed that five factors significantly influenced the choice of IPM technologies by farmers. These were: region, level of education of the household head, access to extension services, household food security status and availability of markets for beans. Access to extension and region were highly significant at 1% significance level. To achieve high yields the factor that significantly increased adoption of IPM in bean production such as access to extension should be enhanced.