СМЕШАННОЕ ОНЛАЙН- И ОФЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В КОЛЛЕДЖАХ И УНИВЕРСИТЕТАХ КНР (НА ПРИМЕРЕ КОЛЛЕДЖЕЙ ВНУТРЕННЕЙ МОНГОЛИИ)
Authors: С.Н. Богатырева , Н Сун 
Published: November 2024

Рассматривается гибридный режим онлайн- и офлайн-обучения английскому языку в колледжах и университетах Китая. Английский язык является обязательным курсом в системе высшего образования Китайской Народной Республики. Преподавание английского языка в колледжах и университетах имеет первостепенное значение в совершенствовании практических навыков китайских студентов во всех видах речевой деятельности: аудировании, говорении, чтении, письме, переводе и т. д. Следует иметь в виду, что такая гибридная модель не предполагает радикальный отказ от традиционного обучения, ориентированного на экзамены, напротив, смешанное обучение направлено на повышение интереса студентов к приобретению новых знаний и активизацию их деятельности по приобретению этих знаний самостоятельно. Авторы отмечают, что в связи с меняющимися потребностями социального развития традиционная модель преподавания английского языка в колледжах и университетах не отвечает некоторым социальным потребностям. Очевидно также, что онлайн-обучение как новая форма обучения неизбежно ставит определенные проблемы и имеет свои недостатки. Именно поэтому некоторые колледжи и университеты применяют модель смешанного обучения английскому языку, формируя свои рекомендации по оптимизации такого преподавания. В статье содержится ряд предложений по обучению английскому языку студентов с помощью информационных технологий. Предлагаемая модель онлайн- и офлайн-обучения была апробирована в период пандемии COVID-19. Она сочетает контактную работу преподавателя со студентами на аудиторных занятиях и бесконтактную работу студентов на онлайн-платформах. Благодаря обновлению концепций и целей обучения, интеграции содержания и реформе методов обучения, сочетанию нескольких обучающих электронных платформ студенты могут получать навыки и знания как в онлайн-, так и в офлайн-режиме.
A hybrid mode of online and offline English language teaching in colleges and universities in China is being considered. College English is a compulsory course in the college education system, which plays an essential role in the education field in China. For applied universities and colleges, college English teaching can play a good position in improving the practical ability of college students in English listening, speaking, reading, writing, translating, etc. It can avoid the disadvantages of English learning in traditional exam-oriented education and help college students occupy a particular language advantage in the employment competition. The authors note that due to the changing needs of social development, the traditional model of teaching English in colleges and universities does not meet some social needs. It is also obvious that online learning as a new form of learning inevitably poses certain problems and has its drawbacks. That is why some colleges and universities apply the model of mixed English language teaching, forming their recommendations for optimizing such teaching. The article contains a number of proposals for teaching English to students using information technology. The proposed model of online and offline learning was tested during the COVID-19 pandemic. It combines the contact work of a teacher with students in classroom classes and the contactless work of students on online platforms. Thanks to the updating of learning concepts and goals, the integration of content and the reform of teaching methods, the combination of several electronic learning platforms, students can gain skills and knowledge both online and offline.