bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Mengenal Aplikasi SIKDA Sebagai Sistem Informasi Kesehatan Di Kota Samarinda
Authors: Purwaningsih Erwin , Syukria Nadia 
Published: August 2018

TujuanMengidentifikasi fungsi dan peran SIKDA sebagai media aplikasi online tentang sistem informasi kesehatan di Kota Samarinda.MetodePenelitian ini merupakan penelitian deskriptif di mana informasi dan data diperoleh dari SIKDA Samarinda dan web based information. HasilKeberadaan SIKDA membuat sistem informasi kesehatan di Samarinda semakin fleksibel dan mampu terintegrasi dengan sistem informasi kesehatan lainnya. SIKDA Samarinda bermula dari SIKDA Puskesmas dan SIKDA Rumah Sakit. Pada 2017, terdapat pengembangan berupa SIKDA Dokter Keluarga dan Klinik Pratama, SIKDA Dokter Spesialis, SIKDA Kebidanan untuk seluruh bidan praktik mandiri, SIKDA Fasilitas Pendidikan Kesehatan, dan SIKDA Apotek.Semua itu menjadi satu kesatuan sistem informasi kesehatan yang komprehensif dan saling terhubung satu sama lain. Tujuannya adalah untuk meningkatkan mutu kesehatan di era Jaminan Kesehatan Nasional (JKN). Integrasi dengan BPJS Kesehatan membuat Dinkes Samarinda mendapatkan basis data peserta.SimpulanDengan sistem yang terintegrasi, praktik kecurangan di tingkat FKTP dapat dicegah, dikenali, dan dikendalikan. Data-data yang terkumpul juga bisa diaudit per orang secara rinci. Penerapannya melalui register di Puskesmas dan selain Puskesmas, pada data berbasis individu, BPJS Kesehatan Samarinda mendapatkan hak akses khusus untuk melihat apakah benar pasien terlayani atau tidak. Pada saat rumah sakit mengajukan klaim pembayaran ke BPJS Kesehatan, pihak RS diwajibkan melaporkan segala kegiatannya ke Dinkes Samarinda. Sehingga tercipta data pembanding, sebagai proses identifikasi kecurangan di pelayanan rujukan.Selain itu, pada layanan dokter keluarga, diwajibkan melakukan pelaporan secara elektronik untuk penyakit tertentu ke Puskesmas. Selanjutnya, Puskesmas bisa melakukan tindakan pencegahan untuk menekan angka kesakitan. Data ini juga akan terlapor ke tim pencegahan kecurangan. Hasil dari data tersebut, akan menjadi kontribusi bagi pencapaian SPM (Standar Pelayanan Minimal) Kesehatan kota Samarinda.
PPM-TKP Karang Taruna Desa Sambibulu Kecamatan Taman Kabupaten Sidoarjo Provinsi Jawa Timur
Authors: Cholifah Cholifah , Kusumawardani Paramitha Amelia 
Published: August 2018

Tujuan: Desa Sambibulu terletak di kecamatan Taman, kabupaten Sidoarjo, terdiri dari 7 RW dengan 38 RT dan terbagi menjadi 3 dusun yaitu Dusun Sambisari, Dusun Sambiroto dan Dusun Sambibulu. Desa Sambibulu mempunyai karang taruna yang memiliki visi dan misi dan pengurus serta anggota yang aktif mengadakan kegiatan setiap minggu dan rapat rutin wajib setiap satu bulan sekali. Karang taruna tersebut dipilih karena sebagian besar pengurus dan anggota merupakan usia remaja yang sangat terbatas pengetahuan dan pemeliharaan kesehatannya, hanya sedikit yang mendapatkan pengetahuan kesehatan reproduksi dari sekolah dalam mata pelajaran Biologi. Permasalahan yang terkait dengan karang taruna yang sedang dihadapi tidak tersedianya wadah untuk para remaja mendapatkan informasi tentang kesehatan reproduksi remaja dan pemeliharaan kesehatan reproduksinya, terlihat dari tingginya ketidaktahuan dan ketidakmampuan remaja dalam pemeliharaan kesehatan reproduksinya, antara 727 remaja dari 799 remaja (81%). Permasalahan lain terkait dengan kesehatan reproduksinya yang dihadapi kedua mitra adalah kegiatan remaja yang selama ini dilakukan jarang memperhatikan yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi sehingga banyak remaja yang percaya pada mitos-mitos reproduksi dan belum pernah mendapatkan informasi secara formal tentang kesehatan reproduksi, pengetahuan tentang kesehatan reproduksi yang mereka peroleh dari teman sebaya dan dari sumber media informasi internet. Konten : Solusi untuk mengatasi permasalahan supaya remaja mendapatkan pemahaman yang benar tentang kesehatan reproduksinya dan wadah untuk remaja mendapatkan informasi serta pemeliharaan kesehatan reproduksinya maka dibentuklah Pos Pelayanan Terpadu ( Posyandu) Remaja. Target yang dicapai yaitu terbentuknya posyandu remaja di karang taruna desa Sambibulu dengan cara membentuk 10 kader kesehatan remaja di posyandu remaja. Pelaksanaan PKM melibatkan mahasiswa dari jurusan D3 Kebidanan sebanyak 4 orang. Setelah itu, akan dilakukan pendampingan ke mitra agar hasil PKM dapat terimplementasikan dengan baik di posyandu.Kata kunci : Karang Taruna; Kader Kesehatan Reproduksi Remaja; Posyandu Remaja
Posbindu Disabilitas
Authors: Agustina Shinta Chyntia 
Published: August 2018

Posbindu disabilitas merupakan Upaya Kesehatan Berbasis Masyarakat yang dilaksanakan dari dan oleh masyarakat disabilitas dan pendampingnya, baik promotif, preventif, kuratif dan rehabilitatif. Peserta Posbindu Disabilitas dimulai pada usia anak-anak sampai usia lansia, dilaksanakan setiap bulan pada saat pertemuan bulanan organisasi disabilitas. Posbindu Disabilitas di DIY berbeda dengan pelaksanaan Posbindu di daerah lain dikarenakan adanya pembiayaan tenaga medis (dokter) yang datang tiga bulan sekali dan rehabilitasi oleh Bapel Jamkesos DIY . Pobindu disabilitas mulai dilaksanakan di DIY pada bulan Agustus 2017. Sampai dengan sekarang ada 12 kelompok Posbindu disabilitas, dengan jumlah anggota sebanyak 559 disabilitas dan 723 pendamping disabilitas. Permasalahan dalam program Posbindu Disabilitas adalah 1) Keterbatasan fisik/mental sasaran/penyandang disabilitas menghambat mobilitas; 2) Organisasi penyandang disabilitas sangat banyak, bermacam-macam dan terfragmentasi; 3) Upaya promotif dan preventif belum menjadi sesuatu hal yang “ main setting “ apalagi mengenai disabilitas yang merupakan upaya kesehatan masyarakat (UKM) pengembangan di Puskesmas; 4) Kepercayaan stakeholder lintas sektor terhadap program Posbindu disabilitas masih rendah; 5) Isu pemberdayaan masyarakat kalah dengan isu bantuan jaminan kesehatan maupun sosial. Strategi yang diperlukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah 1) Menyatukan kebutuhan pelayanan disabilitas antar organisasi disabilitas yang berbeda-beda, sehingga Isu pemberdayaan masyarakat tidak kalah dengan isu bantuan jaminan kesehatan maupun sosial; 2) Melakukan koordinasi antara organisasi disabilitas, Puskesmas Dinas Kesehatan, Balai Jamkesos dan lintas sektor program terkait disabilitas bahwa upaya promotif dan preventif merupakan sesuatu hal yang “ main setting “ walaupun disabilitas merupakan upaya kesehatan masyarakat (UKM) pengembangan di Puskesmas; 3) Perlunya dukungan, pembinaan dan pengawasan dari Puskesmas dan Dinas Kesehatan, pada pelaksanaan Posbindu Disabilitas, pemberian pelayanan di Puskesmas sebagai rujukan kegiatan Posbindu Disabilitas dan home care sebagai tindak lanjut dari kegiatan Posbindu disabilitas; 5) Perlu dibuat road map dan pedoman evaluasi dari kegiatan Posbindu disabilitas yang melibatkan semua stakeholder terkait.
Degradasi polystyrene dengan mikrobia
Authors: Azizah Aini , Syakbanah Nur Lathifah , Firdaus Aris Putra 
Published: August 2018

Polystyrene (PS) atau biasa dikenal dengan styrofoam merupakan polimer aromatik sintetis dengan rumus molekul (C8H8)n) yang dibuat dari serangkaian monomer styrene. PS banyak digunakan sebagai pembungkus makanan di Indonesia, padahal bahan tersebut dapat membahayakan kesehatan dan bersifat karsinogenik. PS termasuk dalam klasifikasi termoplastik, mempunyai berat molekul tinggi serta bersifat tahan air. PS merupakan jenis plastik persisten yang sulit didegradasi di alam sehingga terus terakumulasi mencemari tanah, sungai, danau dan laut. Masalah kesehatan manusia dan perubahan besar pada ekosistem akan muncul sebagai akibat toksisitas polimer plastik. Meski demikian, PS tetap dapat didegradasi meski membutuhkan upaya yang lebih besar. Proses degradasi PS dapat dilakukan dengan metode thermal, fotoreaktif, maupun dengan menggunakan mikrobia (biodegradasi). Terdapat beberapa jenis mikrobia yang dapat dimanfaatkan untuk proses degradasi PS, seperti Pseudomonas sp, Streptococcus sp, Staphylococcus sp, Micrococcus sp, Maoraxella sp (bakteri) dan Aspergillus niger sp, Aspergillus galucus sp, Actinomycetes sp, dan Saccharomonospora sp (jamur). Mekanisme biodegradasi PS terjadi secara langsung (mikrobia melakukan deteriorasi untuk memenuhi kebutuhan nutrisinya) maupun secara tidak langsung (produk metabolik mikrobia karena stres atau kondisi lingkungan yang tidak sesuai). Secara umum, mekanisme biodegradasi dimulai saat mikrobia mengeluarkan enzim ekstraseluler atau intraseluler sebagai substrat untuk pertumbuhan di permukaan PS, enzim tersebut akan memutus rantai polimer menjadi fragmen molekul kecil dari oligomer, dimer hingga monomer yang saling terpisah. Meski banyak penelitian mengenai mikrobia untuk degradasi PS namun biodegradabilitas masih belum optimal. Salah satu cara meningkatkan biodegradabilitas yaitu dengan mencampurkan styrofoam dengan cornstarch, sehingga laju pertumbuhan mikrobia semakin cepat. Mikroorganisme yang disebutkan diatas merupakan solusi global biodegradasi limbah styrofoam agar tidak terakumulasi di lingkungan. Namun, manusia bukan satu-satunya penghuni maka perlu kebijaksanaan manusia dalam penggunaan plastik demi melestarikan alam, seperti menerapkan 3R (Reduce, Reuse, Recycle) di kehidupan sehari-hari.
Surveillance data Early Warning Alert and Response System (EWARS) as information for decision making in Wonogiri District, Central Province, 2017
Authors: Maulida Menikha , Heryanto Suprio , Wibowo Trisno Agung 
Published: August 2018

EWARS was developed to conduct surveillance in outbreak detection and response. EWARS officers in Wonogiri District collected data but do not process it. Data must be processed to become information in decision making. This study aimed to evaluate the system of data processing and analysis system in EWARS as information for decision making.The design study used is descriptive. Subjects in this study were 25 of 34 Public Health Center (PHC) EWARS surveillance officers and 1 district surveillance manager. Evaluation conducted at PHC in December 2017-January 2018. Sample size of PHC surveillance officers was calculated using Slovin formula. Primary data were obtained by interview using structured questionnaire and observation. Secondary data were obtained from EWARS data. Data analysis was done descriptively.There were 3 of 25 PHC officers who have done data analysis but not yet appropriate. 1 of them do manual analysis on notebooks, 2 others do the analysis made by others. 25 EWARS surveillance officers have never received any data analysis training. EWARS system cannot detect outbreak. EWARS data has never been used to program design. Dissemination of EWARS data has never been done. EWARS surveillance data cannot be used as information for decision-making at the PHC level because officers have not done the processing and data analysis, and dissemination has never been done. Data analysis training should be conducted and dissemination of data on a regular basic with bulletins or monthly meetings.
Mídia e Everyday Life. Influências e Resistências cotidianas
Authors: De Araujo Lambert Karina Inácio , Alves Gabriela Santos 
Published: August 2018

O cotidiano envolve todos o indivíduos, abarcando todas as suas ações não especializadas como comer, andar, conversar, trabalhar, dormir (CITELLI, 2014). É um espaço de relações sociais, de interação com o outro, onde se forma a estrutura social. No cotidiano há partilha, conhecimento comum, experiência. Nesse contexto há processos de mediação em que a mídia se apresenta como lugar de apontamentos, representações e construção de realidades na vida cotidiana. Uma tensão dialética (CITELLI, 2014, p. 96) em que a mídia reproduz um discurso dominante que tenta padronizar a experiência, mas também é usada como palco para resistências e pluralidades onde, das práticas cotidianas dos sujeitos, nascem revoluções sociais.
O conhecimento trivium nos processos de ensino-aprendizagem
Authors: Vieira Nuno 
Published: August 2018

As escolas devem ensinar a todos os alunos competências de literacia (instrumentos comunicativos), materacia (instrumentos intelectuais) e a tecnoracia (instrumentos materiais), D’Ambrosio (1999). Estas competências também podem ser adquiridas pelos professores, na sua prática por via informal, apreendidas de uma forma recursiva. Assim, o ensino, enquanto atividade social, permite desenvolver competências de literacia, materacia e tecnoracia. Os professores leem o que os alunos vão transmitindo (literacia), interpretam e fazem inferências (materacia) no sentido de adotarem estratégias de ação (tecnoracia) que melhor se adequem ao que os alunos vão dizendo. Neste sentido, literacia, materacia e tecnoracia constituem o seu conhecimento trivium.
Através da análise das entrevistas a professores do ensino secundário, em Portugal, foi analisado o seu conhecimento trivum, no sentido de perceber as implicações do mesmo na prática docente: os professores que revelam estar atentos ao que os alunos dizem, que analisam a informação e implementam estratégias que consideram consentâneas, são os que menos tendem a seguir uma estruturação de aula padronizada e rígida.
Urgency of Civic Education in the Global Context (Human Rights) in South Africa and Hong Kong
Authors: Fadilah Febi 
Published: August 2018

Citizenship education exists because the problems that occur in society. The urgency of citizenship education is very important due to global issue of human rights that occur in South Africa and Hong Kong. The purpose of this article is to show how we can see the urgency of citizenship education in the context of global issues (Human Rights) in South Africa and Hong Kong both theoretically and factually. This research uses descriptive qualitative method by seeking some information from 15 national indexed journal, documentation and some other sources that support the research objectives and metaanalysing to get critical and valid research. The results of this study says that citizenship education has an important role viewed by historically and empirically in minimizing human rights issues, society have an erudation of their country and participate in understanding of universal citizenship to face global challenges.
Keywords: citizenship education, urgency, humas rights issues, South Africa, Hong Kong
ABSTRAK
Pendidikan kewarganegaraan hadir karena permasalahan yang terjadi dalam kehidupan masyarakat disuatu negara. Pendidikan kewarganegaraa sangat penting untuk meminimalisir permasalahan isu global HAM yang terjadi di Afrika Selatan dan Hong Kong. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mengkaji lebih dalam urgensi pendidikan kewarganegaraan dalam konteks isu global (HAM) di Afrika Selatan dan Hong Kong baik secara teoritis maupun faktual. Penelitian ini menggunakan metode literatur review dengan cara mencari beberapa informasi dari 15 jurnal terindeks nasional yang relevan dan beberapa sumber-sumber lain yang mendukung tercapainya tujuan penelitian. Kemudian dilakukan analisis data agar mendapatkan hasil penelitian yang kritis dan valid. Hasil penulisan menunjukkan bahwa Pendidikan kewarganegaraan memiliki peranan yang sangat penting jika ditinjau secara historis dan empiris dalam meminimalisir permasalahan HAM yang terjadi di Negara Afrika Selatan dan Hong Kong, dimana masyarakat paham terhadap hak dan kewajibannya sebagai warganegara, memiliki pemahaman kewarganegaraan yang universal dalam menjawab tantangan global, dan mampu mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
Kata kunci: pendidikan kewarganegaraan, urgensi, isu HAM, Afrika Selatan, Hong Kong
Online Discussion Application and Multimedia Use on Elearning in Curriculum Study of Junior and Senior High School in Civic Education Program
Authors: Fatihah Husnul 
Published: August 2018

This study aims to develop elearning learning based on supplemental elearning mapping in the curriculum course of SMP and SMA in PPKn III semester study program on MoDELss website (Moodel Elearning for Sriwijaya Student). This research uses development method by Rowntree. There are three phases in this study: the planning stage, the development stage, and the evaluation stage Material validity test, multimedia is done by Sriwijaya University Quality Assurance Unit which the result is declared good with number 84. The development is done by displaying multimedia in the form of best video made by student of semester III of previous academic year and conducted online discussion from multimedia display. The results showed an increase in student learning motivation, shown by students who actively discuss online and actively make learning videos based on the results of group discussions as well as actively viewing or downloading learning videos.
Keywords: character education, student coaching, SMA Adabiah high school Padang
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pembelajaran elearning berdasarkan mapping suplemental elearning dalam mata kuliah Telaah Kurikulum SMP dan SMA Program Studi PPKn semester III pada website MoDELss (Moodel Elearning for Sriwijaya Student). Penelitian ini menggunakan metode pengembangan Rowntree. Ada tiga fase dalam penelitian ini: tahap perencanaan, tahap pengembangan, dan tahap evaluasi. Uji validitas materi, multimedia dilakukan oleh Unit Penjamin Mutu Universitas Sriwijaya yang hasilnya dinyatakan baik dengan angka 84. Pengembangan dilakukan dengan menampilkan multimedia berupa video terbaik yang dibuat oleh mahasiswa semester III tahun ajaran sebelumnya dan dilaksanakan diskusi online dari tampilan multimedia tersebut. Hasil pengamatan menunjukkan peningkatan dalam motivasi belajar siswa, ditunjukkan oleh mahasiswa yang aktif berdiskusi online dan aktif membuat video pembelajaran berdasarkan hasil diskusi kelompoknya serta aktif melihat atau mendownload video pembelajaran.
Kata kunci: pendidikan karakter, pembinaan kesiswaan, SMA Adabiah Padang
Eye-Safe Wavelength Laser Fluorimeter for Noncontact Monitoring the Ecological Condition of Objects in Natural Environment
Authors: Belov M. L. , Fedotov Yu. V. , Kravtsov D. A. , Gorodnichev V. A. 
Published: August 2018

Presently, a problem of ecological monitoring of natural environment is critical.Laser methods are the most powerful to provide noncontact and remote ecological monitoring of natural environment. Among laser monitoring methods, laser fluorescent ones are of strong interest.Today, there are laser fluorescent devices designed to monitor ecological condition of various objects in natural environment. To produce laser-induced fluorescence excitation, laser fluorescent devices use a variety of radiation sources in the spectral band from 226 to 635 nm.However, to have an advanced laser fluorescent device for noncontact ecological monitoring of natural environment, devices to be created should be multifunctional and use an eye-safe wavelength for fluorescence excitation.A fluorescence excitation wavelength of 355 nm (the third harmonic of a YAG: Nd laser) appears to be promising. This wavelength is eye-safe and can be used to monitor ecological condition of a large number of nature-made objects.The paper conducts a capability analysis of noncontact laser fluorescent monitoring of ecological condition of natural environment using the eye-safe fluorescence excitation wavelength of 355 nm. Describes a laser fluorimeter mock-up and presents experimental results of laser-induced fluorescence spectra of nature-made objects.The experimental studies have shown that the noncontact laser fluorimeter using the eye-safe fluorescence excitation wavelength of 355nm potentially allows us to control the ecological condition of a large number of nature-made objects.The fluorescence intensities in the certain spectral ranges (for example, within the spectral range of ~ 425 – 450 nm) and a spectrum profile of plant fluorescence (in the spectral range of 670 - 750 nm) can be used as the controlled variables.
The Wavelets show it – the transit time of water varies in time
Authors: Onderka Milan , Chudoba Vladimír 
Published: August 2018

Abstract
The ways how water from rain or melting snow flows over and beneath the Earth‘s surface affects the timing and intensity at which the same water leaves a catchment. Several mathematical techniques have been proposed to quantify the transit times of water by e.g. convolving the input-output tracer signals, or constructing frequency response functions. The primary assumption of these techniques is that the transit time is regarded time-invariant, i.e. it does not vary with temporarily changing e.g. soil saturation, evaporation, storage volume, climate or land use. This raises questions about how the variability of water transit time can be detected, visualized and analyzed. In this paper we present a case study to show that the transit time is a temporarily dynamic variable. Using a real-world example from the Lower Hafren catchment, Wales, UK, and applying the Continuous Wavelet Transform we show that the transit time distributions are time-variant and change with streamflow. We define the Instantaneous Transit Time Distributions as a basis for the Master Transit Time Distribution. We show that during periods of elevated runoff the transit times are exponentially distributed. A bell-shaped distribution of travel times was observed during times of lower runoff. This finding is consistent with previous investigations based on mechanistic and conceptual modeling in the study area according to which the diversity of water flow-paths during wet periods is attributable to contributing areas that shrink and expand depending on the duration of rainfall. The presented approach makes no assumptions about the shape of the transit time distribution. The mean travel time estimated from the Master Transit Time Distribution was ~54.3 weeks.
Teaching Physics for Engineers using an Active Learning approach
Authors: Cutri Rodrigo , Marim Luiz Roberto , Cardoso José Roberto 
Published: August 2018

Abstract – The teaching technique of project-based learning (PBL) has been part of the academic curriculum for sophomore Engineering students of Maua Institute of Technology since 2014.
Such an approach, which required substantial changes in the teaching and learning methods, had a significant impact on students’ learning and motivation. Every year a new PBL project is proposed.As part of the evaluation process, reflecting on the past experiences and merits of the PBL experiences is very important.
After presenting the overview of PBL in the context of teaching Physics, we discuss in this paper the merits of this approach by analyzing the quantitative and qualitative survey results of the last three PBL editions.
FINDING THE GAPS: THE DEVELOPMENT OF A NETWORK FOR GRADUATE ATTRIBUTE PROFESSIONALS
Authors: Gwyn Margaret 
Published: August 2018

Abstract – To help fulfill the Canadian Engineering Accreditation Board’s new requirements, many institutions are creating positions focused on graduate attributes and the continual improvement process (GACIP). Due to the very recent development of this role, people hired as graduate attribute professionals (GAPs) have no established community in which to network and develop. In addition, the very nature of these positions is not well defined. This paper describes the development of the Graduate Attribute Professional Network, an informal community of people whose jobs are focused on GACIP, and the results of a survey conducted with its members. GAPs are found to generally be highly educated people, usually with an engineering background, many of whom have experience as educators. They tend to be new to their roles, to be spending 50% or less of full-time hours on GACIP-related duties, and to be involved in every aspect of graduate attribute assessment and the continual improvement process. GAPNet is an important resource to support these individuals who are so involved in engineering education and accreditation in Canada.