bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN BERPIKIR ABSTRAK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA
Authors: Hasibuan Lily Rohanita , Mukhtar . , K Abdul Hamid 
Published: May 2019

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan hasil belajar matematika antara siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran inkuiri dibandingkan dengan siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran ekspositori; (2) perbedaan hasil belajar matematika antara siswa yang memiliki kemampuan berpikir abstrak tinggi dibandingkan dengan siswa yang memiliki kemampuan berpikir abstrak rendah; dan (3) interaksi antara strategi pembelajaran dengan kemampuan berpikir abstrak dalam mempengaruhi hasil belajar matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran inkuiri (rata-rata 80,23) lebih tinggi dibandingkan hasil belajar siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran ekspositori (rata-rata 71,33); kemudian hasil belajar matematika siswa yang memiliki kemampuan berpikir abstrak tinggi (rata-rata 80,20) lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang memiliki kemampuan berpikir abstrak rendah (rata-rata 71,35). Selanjutnya penelitian menemukan bahwa tidak terdapat interaksi antara strategi pembelajaran dan kemampuan berpikir abstrak tehadap hasil belajar matematika siswa. Sebagai tindak lanjut dari hasil penelitian ini diharapkan kepada guru matematika untuk lebih inovatif dan kreatif dalam memilih strategi pembelajaran dan diharapkan untuk dapat menerapkan strategi pembelajaran inkuiri untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Kata Kunci: Strategi Pembelajaran Inkuiri, Kemampuan Berpikir Abstrak, Hasil Belajar Matematika Abstract: The objectives of this study to investigate: (1) the difference achievement of students on mathematics between the students who taught by Inquiry learning strategy and the students who taught by expository learning strategy; (2) the difference achievement of students on mathematics between students who have low and high abstract thinking ability; and (3) an interaction between learning strategy and abstract thinking ability toward the students’ mathematics achievement. The research method used is experimental method. The result of experiment show that the students’ mathematics achievement taught by inquiry learning strategy (80.22) is higher than the students taught by expository learning strategy (71.3), then the mathematics achievement of students with high abstract thinking ability (80.20) is higher than students with low abstract thinking ability (71.31). Then, the research also found that there is no interaction between learning strategy and abstract thinking ability toward the students’ mathematics achievement. So, as the next step it implies the mathematics’ teachers to be more innovative and creative in choosing the learning strategies and applies the inquiry learning strategy in increasing the students’ mathematics achievement. Keywords: Inquiry Learning Strategy, Abstract Thinking Ability, Students’ Mathematics Achievement
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KREATIVITAS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH USAHA PERIKANAN MENENGAH NEGERI PARIAMAN
Authors: Nasution Halidayana , . Mukhtar 
Published: May 2019

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran problem posing dengan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran ekspositori, (2) Perbedaan hasil belajar matematika siswa yang memiliki kreativitas tinggi dengan hasil belajar matematika siswa yang memiliki kreativitas rendah, (3) interaksi antara strategi pembelajaran dan kreativitas terhadap hasil belajar matematika. Metode penelitian menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain penelitian faktorial 2 x 2. Teknik analisis data menggunakan ANAVA dua jalur pada taraf signifikan a = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran problem posing lebih tinggi daripada hasil belajar siswa yang diajar dengan strategi pembelajaran ekspositori, (2) hasil belajar matematika siswa yang memiliki kreativitas tinggi lebih tinggi daripada hasil belajar siswa yang memiliki kreativitas rendah, (3) terdapat interaksi antara strategi pembelajaran dan kreativitas terhadap hasil belajar matematika. Kata Kunci: strategi pembelajaran, kreativitas terhadap hasil belajar matematika Abstract: This study aims to determine: (1) The difference in the results of students' mathematics learning taught by learning strategy problem posing with the results of students' mathematics learning taught by instructional strategies expository, (2) The difference in the results of students' mathematics learning which have high creativity with learning outcomes math students who have low creativity, (3) the interaction between learning strategy and creativity to mathematics learning outcomes. The research method using quasi-experimental research design 2 x 2 factorial ANOVA Analysis using two lines at significant level a = 0.05. The results showed that: (1) the results of students' mathematics learning taught by learning strategy problem posing higher than the learning outcomes of students who are taught by instructional strategies expository, (2) the results of learning mathematics students who have high creativity is higher than student learning outcomes have low creativity, (3) there is interaction between learning strategy and creativity to mathematics learning outcomes. Keywords: learning strategy, creativity towards mathematics learning outcomes
THE EFFECT OF TASK-BASED LEARNING METHOD ON STUDENTS’ ACHIEVEMENT IN WRITING PROCEDURE TEXT
Authors: Masitowarni Siregar Ade Suryani Nasution And 
Published: May 2019

This study aims at investigating the effect of Task-Based Learning Method on students’ achievement in writing a procedure text. This study was experimental in nature. The population of this study was the first year students at SMA Negeri 2 Tanjung Balai. The total number of the population was 280 students in seven classes. There were 60 students chosen as the sample by using random sampling technique. The sample was divided into two groups, namely control group and experimental group. The experimental group was taught by using Task-Based Learning Method and control group was taught without using Task-Based Learning Method. The instrument for collecting the data was a writing test. To obtain test reliability, the writer applied the Pearson Product Formula. The calculation showed that the reliability of the test was 0.90. It was categorized as very high reliability. The data were analyzed by using the t-test formula. The result of the analysis showed that the t-observed value was higher than t-table (2.34>2.00) at the level of significance 0.05 with a freedom degree of 58. It means that the alternative hypothesis (Ha) was accepted and the null hypothesis (Ho) was rejected. Based on the findings of this study, it was found that there was a significant effect of Task-Based Learning Method on students’ achievement in writing procedure texts. Key Words: Task-Based Learning, Writing, Procedure Text.
IMPROVING STUDENTS’ READING COMPREHENSION ACHIEVEMENT IN NARRATIVE TEXT THROUGH EXPERIENCE- TEXT- RELATIONSHIP (ETR) METHOD
Authors: Meisuri Dessy Natalia Samosir And 
Published: May 2019

This study focuses on the improvement of students’ reading comprehension achievement in narrative text through Experience-Text-Relationship (ETR) Method. This study deals with classroom action research which was done in 6 meetings. The subject of this study was the second grade of SMP N 41 Medan, class VIII5. One class is totally taken as the subject of this study. The number of the sample is 34 students. The data of this study were obtained from the reading test, observation sheet, and diary notes. Based on the analysis data, it was found that the students’ achievement improved from the orientation test, test cycle I, and test cycle II. The findings of this study indicated that Experience- Text- Relationship (ETR) Method improved the students’ reading comprehension achievement. The students’ mean scores showed significant improvement, the mean of Cycle I = 64, 38 and the mean of Cycle II = 77, 20. Keywords: Reading Comprehension, Narrative Text, Experience-Text-Relationship (ETR) Method
IMPROVING GRADE V STUDENTS’ VOCABULARY ACHIEVEMENT THROUGH FLASH CARDS
Authors: Masitowarni Siregar Sabatini Sitorus And 
Published: May 2019

This study attempts to increase students’ vocabulary achievement by using flash cards. The objective of the study is to investigate whether the using of flash card can improve students’ vocabulary achievement. This study conduct by applying Classroom Action Research which was carried out in two cycles in six meetings. The subject of this study of SD Negeri 174559 Siraituruk, Porsea which consisted of 34 students. For collecting data, the instruments used were quantitative (vocabulary test) and qualitative data (interview sheet, observation sheet, and diary notes. Based on the data, it was found that the mean of the second cycle (80, 44) is higher than the mean of first cycle (64, 85) and pre-test (44, 41). Based on interview sheet, observation sheet and diary notes, it was found thee students were more active and more enthusiastic during the teaching learning process in the second cycle than the first one. It was concluded that teaching vocabulary by using flash cards can improve the students’ vocabulary achievement.
IMPROVING STUDENTS’ ACHIEVEMENT IN WRITING DESCRIPTIVE PARAGRAPH USING OUTLINE TECHNIQUE
Authors: Yunita Agnes Sianipar Mutia Sabrina And 
Published: May 2019

This study deals with the improvement of the students’ achievement by using Outline technique. This research was conducted by applying classroom action research in two cycles. The subject of this research was one of a class in the first year student of SMU Yayasan Pendidikan Sultan Iskandar Muda. There were 35 students that participated in this research. The quantitative and qualitative data were gahtered in administrating writing test and diary notes. The result of quantitative data obtained that the score of the students inproved from cycle I to cycle II which the mean of the pre-test was 70.6, the test of cycle I was 75.8, and the test of cycle II was 85,2. The result of the quanlitative data described that the using of the Outline technique help to improve the students’ achievement in writing descriptive paragraph.
DEVELOPING ENGLISH READING MATERIALS IN REPORT TEXT FOR STUDENTS OF ELECTRICAL ENGINEERING PROGRAM AT SMK NEGERI 2 MEDAN
Authors: Fatimah Nur Hafni , Meisuri Meisuri , Lubis Safrida 
Published: May 2019

The objective of this study was to develop the appropriate English reading materials in report text for students of electrical engineering program at SMK Negeri 2 Medan. This study was conducted by using Research and Development (R&D) design. The data were gathered by distributing questionnaires to 35 students of electrical engineering program and administering interview to the teacher. The result of this study was a set of developed teaching reading materials as supplementary entitled “English for Electrical Engineering Students” which covers of three chapters on the topics of (1) things in electrical about hammer drill, (2) natural phenomena about lightning and aurora, (3) social phenomena about short circuit and electric shock. It is also accompanied by documents such as syllabus, lesson plans, reading materials, worksheets, and assessments. Key words:Research and Development (R&D), Reading Materials, Report Text, Vocational School, Electrical Engineering Program.
Pengaruh Pemberian Vitamin E Terhadap Kadar Hemoglobin Pada Aktifitas Fisik Maksimal Mahasiswa Ilmu Keolahragaan FIK Unimed
Authors: Sinaga Fajar Apollo , Sinaga Rika Nailuvar , Sinaga Rilas 
Published: May 2019

Aktivitas fisik berat maupun olahraga aerobik dapat meningkatkan konsumsi oksigen dalam tubuh 10-20 kali dan 100-200 kali lipat pada otot. Peningkatan penggunaan oksigen akibat peningkatan aktifitas dapat meningkatkan produksi radikal yang dapat mempengaruhi performance atlet ditandai dengan turunnya Hb. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian vitamin E terhadap kadar hemoglobin pada aktifitas fisik maksimal mahasiswa Ilmu Keolahragaan FIK Unimed.Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian eksperimental semu dengan rancangan penelitian Randomized Control Group Pretest-Postest Design. Penelitian dilaksanakan di Stadion Sepakbola dan Laboratorium Fisiologi FIK UNIMED. Penelitian dilakukan selama 2 bulan dengan populasi dan sampel mahasiswa Ilmu Keolahragaan yang memenuhi kriteria. Pada penelitian ini akan diukur kadar Haemoglobin sebelum dan sesudah mengkonsumsi Vitamin E dengan dosis 400mg setelah melakukan aktifitas fisik maksimalDari hasil analisis data diperoleh bahwa pemberian Vitamin E dengan dosis 400mg dapat mencegah penurunan kadar Haemoglobin pada mahasiswa Ilmu Keolahragaan FIK Unimed. Kata Kunci: vitamin E, radikal bebas, haemoglobin, aktiftas fisik maksimal
SURVEY TINGKAT PENGETAHUAN MEMBER FITNESS KOTA MEDAN DALAM MENGKONSUMSI SUPLEMEN
Authors: Saragih Frenki Franata , . Mesnan 
Published: May 2019

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pengetahuan member fitness dalam mengonsumsi suplemen. Adapun tempat penelitian dilakukan di fitness center New Life Gym, X1 Fitness Center dan Olympus Gym Center di Kota Medan. Penelitian dimulai pada bulan Januari sampai dengan Maret 2016. Besar sampel penelitian yang didapat melalui purposive sampling adalah 80 orang. Jenis penelitian ini adalah penelitian survey deskriptif. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner yang didalamnya memuat beberapa kelompok pertanyaan mengenai: karakteristik responden, pengetahuan, yang berhubungan dengan mengkonsumsi suplemen. Analisa data dilakukan dengan menggunakan program di komputer meliputi pemasukan data dan tabulasi data. Data yang dikumpulkan disajikan dalam bentuk tabel distribusi frekuensi. Berdasarkan hasil penelitian maka didapat tingkat rata-rata pengetahuan member fitness centre di Kota Medan dalam mengonsumsi suplemen berada dalam kategori tinggi yaitu 84%. Kata Kunci: Tingkat pengetahuan, member fitness, suplemen.
PENGARUH MASASE EFFLURAGE PADA EXTRIMITAS BAWAH TEHADAP KECEPATAN LARI 100 METER MAHASISWA IKOR A 2013
Authors: Sari Rima Mediyana , Malatua Mangasi 
Published: May 2019

Masase effluarage adalah salah satu jenis manipulasi masase yang berfungsi untuk memperlancar aliran darah. Dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh masase efflurage terhadap kecepatan lari 100 meter mahasiswa Ikor A 2014. Metode penelitian ini menggunakan eksperimen dengan rancangan pretest-posttest group control. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah seluruh mahasiswa ikor A 2014 yang berjenis kelamin laki-laki yang berjumlah 23 orang. Adapun yang menjadi sampel penelitian adalah 15 orang yang diambil secara random sampling dan dibagi menjadi tiga kelompok. Prettest dan posttest berbentuk lari 100 meter dengan ini maka yang menjadi alat ukur pada penelitian ini adalah waktu (detik). Ketiga kelompok berbeda-beda perlakuan yang diberikan yakni kelompok 1). Berbaring 2). Masase Effluarage 3). Jogging masing-masing selama 10 menit. Data dianalisis menggunakan anova satu arah. Dari hasil analisis data menunjukkan Fhitung = 0.855 dan Ftabel = 3.89, ini berarti menunjukkan bahwa Fhitung < Ftabel maka H0 diterima dan Ha diterima. Jadi tidak terdapat ada perbedaan kecepatan lari 100 meter antara kelompok sampel yang diberi perlakuan berbaring 10 menit, masase dan jogging selama 10 menit. Dengan demikian kesimpulan dari penelitian ini adalah “Tidak terdapat pengaruh yang signifikan masase effluarage extrimitas bawah terhadap kecepatan lari 100 meter Ikor A 2014”.Kata kunci : Masase effluarage, Lari 100 meter.
SURVEI MINAT MASYARAKAT UNTUK MENGGUNAKAN FASILITAS OLAHRAGA DI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
Authors: Valianto Budi , M. Sirait Dewi Hamda 
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Minat Masyarakat untuk Menggunakan Fasilitas Olahraga di Universitas Negeri Medan Tahun 2017. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan teknik survey. Pengumpulan data menggunakan angket berupa angket jenis tertutup atau kuesioner tertutup (close). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh masyarakat yang menggunakan fasilitas olahraga di Universitas Negeri Medan. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik pengambilan sampel berlapis acak (stratified random sampling) berdasarkan usia yakni kategori dewasa dini pada usia 18 tahun sampai usia 40 tahun dan usia dewasa madya dimulai dari usia 40 tahun sampai usia 60 tahun. Angket yang dibuat diuji coba terlebih dahulu. Hasil uji coba angket memiliki validitas dengan rhitung > 0,444 dan reliabilitas r11 = 0,886. Hasil penelitian diperoleh bahwa dari 32 butir pernyataan dengan 60 responden untuk indikator perhatian (attention), diperoleh persentase sebesar 74,5% dengan kategori “Tinggi”. Untuk indikator ketertarikan (interest), diperoleh persentase sebesar 71,6% dengan kategori “Tinggi”. Untuk indikator keinginan (desire), diperoleh persentase sebesar 77,3% dengan kategori “Tinggi”. Untuk indikator keyakinanan (conviction), diperoleh persentase sebesar 81,0% dengan kategori “Sangat Tinggi”. Untuk indikator keputusan (decision), diperoleh persentase sebesar 81,5% dengan kategori “Sangat Tinggi” dan untuk indikator tindakan (action), diperoleh persentase sebesar 77,7% dengan kategori “Tinggi”. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa secara keseluruhan Minat Masyarakat Untuk Menggunakan Fasilitas Olahraga Di Universitas Negeri Medan Tahun 2017 termasuk dalam kategori “Tinggi” dengan persentase rata-rata 77,3%. Kata kunci : Minat, Fasilitas olahraga
PENGARUH PEMBERIAN JUS JAMBU BIJI MERAH TERHADAP JUMLAH LEUKOSIT PADA AKTIFITAS FISIK MAKSIMAL
Authors: Sinaga Fajar Apollo , Risfandi Marsal , Ginting Mandike , Fitri Khairani 
Published: May 2019

Aktifitas fisik dapat menyebabkan peningkatan produksi radikal bebas yang menyebabkan terjadi stress oksidatif akibat jumlah radikal bebas melebihi jumlah antioksidan tubuh. Stres oksidatif dapat menyebabkan peningkatan jumlah leukosit. Jumlah leukosit perifer dapat menjadi sumber informasi untuk diagnosa dan prognosa serta gambaran kerusakan organ dan pemulihan setelah olahraga. Radikal bebas dapat dicegah atau dikurangi dengan pemberian antioksidan. Telah diketahui buah jambu biji merah mengandung antioksidan. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian jus buah jambu biji merah terhadap jumlah leukosit pada aktifitas fisik maksimal. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian eksperimental dengan rancangan penelitian randomized control group pretest-postest design. Sampel penelitian adalah mahasiswa Ilmu Keolahragaan sebanyak 30 orang yang memenuhi kriteria. Selanjutnya sampel dibagi atas 3 kelompok (P1=10, P2=10, dan P3=10). Selama menjalani program latihan kelompok P1 diberi Jus Buah Jambu Biji Merah 1x1 hari, P2 diberi 3x1 hari, dan P3 sebagai kontrol. Pengukuran jumlah leukosit dilakukan sebelum latihan dan setelah melakukan aktifitas fisik maksimal. Berdasarkan analisis statistik, terdapat perbedaan jumlah leukosit dibandingkan dengan kelompok kontrol setelah melakukan aktifitas fisik maksimal (p<0,05). Hasil penelitian menyimpulkan pemberian jus buah jambu biji merah selama latihan dapat menngurangi peningkatan jumlah leukosit yang disebabkan oleh aktivitas fisik maksimal. Kata kunci: Jus jambu biji merah, Aktifitas fisik maksimal, Jumlah leukosit
De Lacan a Darwin
Authors: Lorenzatti Joel Javier 
Published: May 2019

Este ensayo ha sido publicado en 2005 con el título de "From Lacan to Darwin" en The Literary Animal. Evolution and the Nature of Narrative (pp. 38-55), editado por Jonathan Gottschall y David Sloan Wilson, en la ciudad de Evanston, por la Northwestern University Press. La traducción al español estuvo a cargo de Joel J. Lorenzatti. El autor obtuvo por parte de Northwestern University Press el permiso correspondiente, de carácter no exclusivo, mundial, para el idioma español, y para las versiones impresa y electrónica.

Copyright © 2005 by Notwhwestern University Press. Published 2005. All rights reserved.
Frenético, el espacio-tiempo en la fotografía artística contemporánea
Authors: Pastor Andrés Gema 
Published: May 2019

Este texto estudia las nuevas ideas de la física representadas en el arte. Einstein revolucionó las ciencias a principios del siglo XX; y hoy sus ideas sobre el espacio-tiempo se han asentado y confirmado en el día a día. Las relaciones entre el entorno urbano y global con sus habitantes responden a esas nuevas formas de entender el espacio-tiempo. El estado natural de todo cuerpo es el movimiento y en el espacio-tiempo curvo en el que nos encontramos no pueden separarse el marco de las figuras. Para esas ideas la fotografía artística contemporánea propone novedosas maneras de dibujar la imagen fotográfica: fórmulas alejadas de la óptica cónica, el ojo único, la vista completa enfocada… sin dejar de responder a la figuración y la toma directa. Fórmulas que representan las relaciones y sensaciones de los habitantes del entorno actual. Abstract: This essay reflects on the new ideas of physics that are represented in art. Einstein shook up Science in the early Twentieth century; nowadays, his ideas about space-time have settled and are confirmed on a daily basis. The relationship between the urban setting and its inhabitants respond to those new forms of understanding space-time. The natural condition of all bodies is that of movement, and in the curved space-time we live in it is not possible to separate the frame from the figures. In relation to those ideas, contemporary artistic photography proposes new ways of depicting a photographic image: methods that are far apart from a conic projection from camera lens, the singular point of view, everything under focus… without moving away from the figurative image and the direct shoot. These formulas represent relations and perceptions of the inhabitants of our present environment. Palabras clave: Espacio-tiempo; paisaje; fotografía; movimiento; dinámico; entorno urbano. Keywords: Space-time; Landscape; Photography; Movement; Dynamic; Urban Envoiremen.