bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
MES « RENCONTRES » AVEC HÉLÈNE DORION. LECTURES POLYGONALES ET HERMÉNEUTIQUES
Authors: MALITA Ramona 
Published: March 2018

My literary « encounters » with Hélène Dorion. Polygonal and hermeneutic readings. Our article is a hermeneutic analysis on Hélène Dorion’s poem in prose, « The knowledge of the wave » in volume New Beginnings published in 2014. According to hermeneutical model proposed by Paul Ricoeur, we shall analyze four levels of reading: literal, tropological/symbolic, typological and ontological reading. We will also try to expose the intertextuality of this poem, that means which are the texts in dialogue: the parable of the ten vigrins and the biblical episode of Noah. We then propose a dialogue with the visual arts: Victor Hugo’s engraving, The wave-My destiny. In turning to study the connection between the poem and the image, Hélène Dorion’s poetry and Victor Hugo’s engraving at the time of his exile, we shall be analyzing the philosophical influences.
REZUMAT. « Întâlnirile » mele cu Hélène Dorion. Lecturi poligonale și hermeneutice. Articolul propune o analiză hermeneutică a poemului în proză al scriitoarei canadiene Hélène Dorion « La Connaissance de la vague », din volumul Recommencements, apărut în 2014. După modelul propus de Paul Ricoeur, analiza se construiește în patru niveluri de lectură: literală, tropologică/simbolică, tipologică și ontologică. Textele biblice ale parabolei fecioarelor înțelepte și ale corabiei lui Noe par să intre, după părerea noastră, în dialog (intertextual) cu acest poem; am detaliat aceste posibile similitudini alături de convergențe cu arta vizuală: desenul lui Victor Hugo, Valul (ce datează din perioada exilului scriitorului francez).
Cuvinte-cheie: Hélène Dorion, volumul Recommencements, poem narativ, literatură canadiană, parabolă, analiză hermeneutică.
Studi Satuan Biaya Pendidikan Sekolah Dasar di Jakarta
Authors: -- Ngadirin 
Published: March 2018

The aim of this research is to examine the government policy in financing basic education inÂ the frame of compulsory education which focuses on the educational policy for primary school. ThisÂ includes an evaluation of all regulations related to financing education and calculation on finding theÂ student unit cost at primary level through a survey to provide a reference for the government in allocatingÂ budget for education. The result of research shows that there are some inconsistencies in the regulationsÂ related to financing education. This includes the implementation policy on financing basic education in theÂ frame of compulsory basic education. It is found that the education unit cost for primary school level isÂ IDR1,767,000 per student per year. It is much higher than the current budget allocated. These findingsÂ seem to be important for all parties as a feedback and reflection for the government policy includingÂ reviewing some regulations to avoid inconsistency.Â ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan pemerintah dalam bidang pembiayaanÂ pendidikan dasar yang merupakan wajib belajar bagi setiap warga negara, dengan fokus pada pembiayaanÂ sekolah dasar. Analisis yang dilakukan termasuk menghitung biaya satuan pendidikan untuk sekolahÂ dasar. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat beberapa ketidakkonsistenan peraturan yang berkaitanÂ dengan pembiayaan pendidikan, termasuk kebijakan dan pelaksanaan wajib belahar pendidikan dasar.Â Satuan biaya pendidikan untuk sekolah dasar adalah sebesar Rp1.767.000,00 per siswa per tahun yangÂ jauh lebih besar dari alokasi satuan biaya yang diterapkan saat ini. Hasil penelitian ini sangat penting untukÂ diperhatikan oleh berbagai pihak sebagai masukan bagi penyusunan kebijakan publik, terutama melaluiÂ peninjauan kembali beberapa peraturan untuk menjaga konsistensi antarkebijakan.
Rasa Kebangsaan Dalam Roman Medan
Authors: Sayekti Sri 
Published: March 2018

The aim of this stusy is to reveal the nationalism brought by the romance using descriptive method based on the facts gathered and interviews. The result shows that the representation of the characters in applying their nationalism throuh founding revolutionary organization and others. The intensive research on romance will also show the nationalism emerging at that time. The writings on nationalism ini romance are important because it is an effort to complete the writing of Indonesian literary history.Â ABSTRAKTujuan penelitian ini dimaksudkan untuk melengkapi penulisan sejarah sastra Indonesia dan untuk menyumbangkan pemikiran yang berharga terkait dengan sejarah danperkembangan pemikiran bangsa Indonesia terhadap roman medan. Penelitian ini mengggunakan metode deskriptif yaitu metode berdasarkan fakta yang ada atau fenomena yang secara empiris berkaitan dengan permasalahan dan dilengkapi dengan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diperoleh gambaran para tokoh dalam mengaktualisasikan rasa kebangsaannya dengan cara mendirikan organisasi pergerakan.
Upaya Guru Meningkatkan Kemampuan Koneksi dan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik melalui Pendekatan Open Ended
Authors: Gordah Eka Kasah 
Published: March 2018

The purpose of this study is to study increased connections abilities and mathematicalÂ problem solving of the student in the learning of mathematics through open-ended approach.Â This research was conducted at SMA Negeri 9 Bandung in the academic year of 2008/2009. TheÂ sample of this research was two classes of the eight available classes of grade X of evenÂ semester which were selected by using purposive sampling technique. The method usedÂ experimental method by using â€œpretest-postest group control designâ€. The results of this researchÂ was learning through open-ended approach could increase the ability of connections and solvingÂ mathematical problems of the students which was better than conventional learning. LearningÂ through open ended approach could increase the ability of connections and solving mathematicalÂ problems of the students in the average level.Â ABSTRAKÂ Tujuan penelitian ini yaitu untuk melihat peningkatan kemampuan koneksi dan pemecahan masalah matematis peserta didik dalam pembelajaran matematika melalui pendekatan open ended. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 9 Bandung pada tahun pelajaran 2008/2009. Sampel penelitian dipilih dua kelas dari delapan kelas yang ada pada kelas X semester genap dengan teknik purposive sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain penelitian â€œdisain kelompok kontrol pretes-postesâ€. Adapun hasil penelitian ini adalah pembelajaran melalui pendekatan open ended dapat meningkatkan kemampuan koneksi dan pemecahan masalah matematis peserta didik yang lebih baik daripada pembelajaran konvensional. Pembelajaran melalui pendekatan open ended dapat meningkatkanÂ kemampuan koneksi dan pemecahan masalah matematis peserta didik dengan kualitas peningkatan tergolong sedang.
Menguak Tabir Kotak Pandora Manajemen Pendidikan
Authors: Indriyanto Bambang 
Published: March 2018

Educational management, as the management in other areas, is a process which is thought as mystery one, since it takes places within an organization in which only selected persons in the organization get involved. In this article, that process is an analogy to the Pandora box. This article however is not intended to disclose negatives aspects of the management as the Pandora box literally connotes. On the contrary, it is intended to disclose management processes of education that give hopes to the improvement of efficiency and effectiveness of accountable educational policy implementation.ABSTRAKÂ Manajemen pendidikan sebagai manajemen lainnya merupakan suatu proses yang sering dianggap bersifat misteri karena terjadi dalam suatu organisasi. Mereka yang terlibat adalah pihak-pihak tertentu yang berada pada tingkat manajemen. Dalam tulisan ini, proses tersebut analog dengan kotak Pandora. Namu demikian, tulisan ini tidak bermaksud untuk mengungkap hal negatif tentang manajemen pendidikan, sebagaimana makna sesungguhnya dari kotak Pandora. Tujuan tulisan ini justru untuk mengungkap proses manajemen pendidikan yang sedang berlangsung, sehingga dapat memberikan harapan bagi upaya peningkatan efisiensi dan efektivitas, dan implementasi kebijakan pendidikan secara akuntabel.
Penerapan Sistem Neuro Associative Conditioning (NAC) pada Guru sebagai Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan
Authors: Agung Iskandar 
Published: March 2018

A variety of educational and training programs for teachers have long been implemented by the government, but it has not given a significant effect in improving the quality of national education, especially in elementary and secondary education. In fact, even today there are many teachers who have obtained the certificate of an educator, the achievement of quality education tend has not been satisfied. That is because the awarding of educator certification not accompanied by any change in the teacher in carrying out his/her main task. In carrying their tasks, teachers are still stuck, survive, and guided by the old valuesÂ Â that tended to be passive. They are just running errands, in one direction teaching, boring, poor creativity, dependence, and others a like. Instead, teachers have not been able to transform themselves in accordance with the demands of competence and work professionalism, which is marked by attitudes and behavior of active learning, achievement-oriented, creative, doing self-development constantly, and so forth. Explicitly, that the effort to improve the quality of education will be difficult to achieve if it is not accompanied by a change in mind set or way of thinking within teacher. Adoption of NAC conception system as a way to change mind set or way of thinking seems noteworthy and need to be applied to teachers. Through that changes, it is expected to be the driving energy for teachers in carrying their task/ job competently and professionally.ABSTRAKÂ Kajian ini bertujuan untuk membahas keberlangsungan perubahan dalam diri guru, terutama terkait dengan cara berpikir sejalan dengan tuntutan profesionalisme kerja. Hasil kajian menunjukkan bahwa secara eksplisit, bahwa upaya peningkatan mutu pendidikan tergantung dari sikap dan perilaku profesionalisme kerja guru. Berbagai perlakuan untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan guru mengajar melalui penilaian portofolio dan pendidikan pelatihan profesionalisme guru (PLPG) melalui Lembaga Pendidikan dan Tenaga Kependidikan (LPTK) mengindikasikan masih banyak guru yang telah memperoleh sertifikat pendidik, namun pencapaian mutu pendidikan cenderung masih belum memuaskan. Guru masih terjebak, bertahan, dan berpedoman pada nilai-nilai lama yang cenderung pasif, sekedar menjalankan tugas, pembelajaran searah, membosankan, kurang kreatif, ketergantungan, dan lain sebagainya. Sebaliknya, guru belum mampu mengubah diri sesuai tuntutan kompetensi dan profesionalisme kerja, sikap dan perilaku pembelajaran aktif, berorientasi pada prestasi, interaktif, kreatif, dan melakukan pengembangan diri. Hal ini sulit terwujud apabila tidak disertai dengan perubahan cara berpikir (mind set) diri guru. Pengadopsian konsepsi sistem Neuro Associative Conditioning (NAC) sebagai upaya perubahan cara berpikir, kiranya patut diperhatikan dan diterapkan terhadap guru.
Pendanaan Pendidikan Anak Usia Dini
Authors: Tedjawati Josepha Maria 
Published: March 2018

This study aimed to describe the funding for early childhood education and the amount of funding from each source. This study used a qualitative approach through case studies in eight districts/cities. Research methods used in the research is descriptive quantitative. The study results show that: First, early childhood education funding generally comes from the central government and the regions. However, it is perceived still not sufficient for the operational costs of early childhood education. During this time, local governments still prioritize for compulsory education program. Funds coming from the public and agency/business/industry is still limited and depends on the economic ability and willingness of agencies/business/industry. Funds coming from the providers are not sufficient, it is highly dependent on parents income. Second, assistance from the government and donations from community institutions compases of money, educator incentives, and educational toys, books, medicine, and health check for students.ABSTRAKÂ Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendanaan penyelenggaraan pendidikan anak usia dini dan besaran sumbangan dana dari masing-masing sumber. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi kasus di delapan kabupaten/kota. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian, yaitu deskriptif kuantitatif. Hasil studi menunjukkan bahwa: pertama, pendanaan pendidikan anak usia dini umumnya masih bersumber dari pemerintah pusat dan daerah. Namun, hal itu dirasakan masih belum mencukupi untuk biaya operasional pendidikan anak usia dini. Selama ini, pemerintah daerah masih mengutamakan program wajib belajar pendidikan dasar. Dana yang bersumber dari masyarakat dan instansi/dunia usaha/industri masih terbatas dan tergantung pada kemampuan ekonomi masyarakat dan kesediaan dari instansi/dunia usaha/industri. Dana yang bersumber dari lembaga penyelenggara masih belum memadai, hal ini sangat tergantung kemampuan ekonomi orangtua peserta didik. Kedua, bantuan dari pemerintah dan sumbangan masyarakat/instansi terkait berupa uang, insentif pendidik, dan alat permainan edukatif, buku, obat-obatan, dan pemeriksaan kesehatan bagi peserta didik.
Desain Model Pengembangan Diklat Gizi yang Efektif untuk Masyarakat Marginal
Authors: Zahrulianingdyah Atiek 
Published: March 2018

The purposes of this research is to describe and set-up the development model for organizing education and training of nutrition, assesst the effectiveness of teaching learning on the model for organizing education and training of nutrition. This research involved sample of 60 mothers from 286 mothers by using technique of purposive cluster random sampling. While data analyse used percentage description and the effectiveness of teaching learning model for education and training of nutrition by research design of â€œOne-Group Pre Test â€“ Posttest Designâ€, which used Paire t test. The research result shown that the factual model was very rarely implemented, since it was delivered incidentally by the women group of Family Welfare Education at the Level of Village as the Instruction of subdistrict level. The development model found 4 (four) steps of conceptual models, are: 1) planning; 2) organising; 3) acting/implementing, and 4) evaluating. Teaching learning shown implementing high effectiveness, as evidenced by the significant difference of result between before and after training, which Tscore is 13,246 while Table is 2,861 (Tscore> ttable). There is a decrease in iron anemia rates between before (40%) and after training in nutrition (20%), and sifnificant difference on tscore>ttable. Researchers suggested that need a post â€“ training assisstances in nutrition and empowerment from the leaders community and team driving the PKK to carry out a balanced diet in everyday family meals.ABSTRAKÂ Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan membangun model pengembangan pengorganisasian pendidikan dan pelatihan gizi, menguji keefektifan pembelajaran pada model pengorganisasian pendidikan dan pelatihan gizi. Sampel berjumlah 60 ibu dari 286 ibu dengan teknik purposive cluster andom sampling. Analisis data menggunakan deskripsi persentase dan keefektifan model pembelajaran pendidikan dan pelatihan gizi dengan desain penelitian â€œOne-Group Pretest-Posttest Designâ€, menggunakan uji beda (paired t test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model faktual amat jarang dilakukan Â dan bersifat insidentil karena diberikan oleh kader PKK atas instruksi dari tingkat Kecamatan. Model pengembangan yang ditemukan adalah model konseptual 4 (empat) langkah, yaitu: 1) perencanaan; 2) pengorganisasian; 3) penggerakan; dan 4) evaluasi. Pembelajaran memiliki efektivitas yang tinggi. Terbukti adanya perbedaan hasil sebelum dan sesudah diklat secara signifikan, dimana terhitung sebesar 13,246 sedangkan t tabel 2,861 (t hitung > t tabel). Ada penurunan angka anemia gizi besi antara sebelum (40%) dan sesudah pelatihan gizi (20%) p< 0,05, diukur selang enam bulan dari pelaksanaan pendidikan dan pelatihan gizi, dan terbukti ada perbedaan secara signifikan. Disarankan agar dilakukan pendampingan pasca pendidikan dan pelatihan gizi dan diperlukan penguatan dari tokoh masyarakat serta perangkat desa.
PEMBEBANAN HAK TANGGUNGAN TERHADAP SATUAN KODOMINIUM HOTEL (KONDOTEL)
Authors: Putu Dewi Kasih Desak , Purwanti Ni Putu 
Published: March 2018

Kondotel merupakan apartemen non hunian yang dikelola dengan managemen hotel lahirnya konsep kondotel sebagai sarana penunjang pariwisata disebabkan kareana keterbatasan lahan-lahan strategis/lokasi yang strategis sedangkan kebutuhan akan sarana penunjang pariwisata semakin meningkat. Keterbatasan lahan ini juga menyebabkan meningkatnya harga tanah pada daerah-daerah tujuan wisata, sehingga para investor berupaya dalam mengembangkan kebutuhan sarana pariwisata dengan membangun apartemen non hunian dengan managemen hotel atau kondotel. Di Indonesia kondotel mulai berkembang lima tahun belakangan ini, dimana produk properti ini muncul sebagai salah satu strategi pengembang untuk mencari alternatif pembangunan akibat keterbatasan lahan untuk pembangunan sarana pariwisata disamping karena tingginya harga tanah di daerah-daerah pariwisata. Dewasa ini konsep penginapan (hotel) bagi wisatawan telah mengalami pergeseran bentuk dan model pengelolaan dari yang bersifat konvensional menjadi bersifat modern akibat pertumbuhan ekonomi yang sangat pesat salah satunya adalah model pengelolaan kondominium hotel. Pengaturan kondominium hotel sebagai obyek hak tanggungan dalam perjanjian kredit bank dapat diklasifikasikan kedalam tiga stuktur norma pengaturan yang terdiri dari: a) Norma pengaturan yang bersifat umum, yang mendasarkan pengaturan pada ketentuan-ketentuan hukum peraturan perundang-undangan terkait dengan perbankan, pengadaan rumah susun dan hak tanggungan;b) Norma pengaturan yang bersifat khusus yang meliputi ketentuan prinsip kehati-hatian dalam pemberian kredit, ketentuan mengenai analisa mendalam terhadap karakter, kapital, kolateral dan kapasitas debitur serta ketentuan batas maksimum pemberian kredit dari bank selaku kreditur; c) Norma pengaturan konstruktif berupa model kontrak yang disepakati oleh pihak-pihak dalam pemberian kredit dengan obyek kondominium hotel melalui hak tanggungan, yang berlaku sebagai undang-undang bagi para pihak yang membuatnya. Perlindungan hukum terhadap pemilik satuan kondominium hotel apabila terjadi wan prestasi dalam perjanjian kredit bank adalah dengan mengupayakan prinsip itikad baik (good faith) baik pada awal perjanjian, pelaksanaan perjanjian hingga berakhirnya perjanjian dengan menegaskan pada substansi perjanjian tentang konstruksi hukum kondominium hotel dengan adanya karakteristik yang melekat pada kondominium hotel yaitu adanya tanah bersama dan benda bersama.
KEPASTIAN HUKUM PENYERAHAN PROTOKOL NOTARIS KEPADA PENERIMA PROTOKOL
Authors: Sukma Cahyani Ida Ayu Md Dwi , Usfunan Yohanes , Sumardika I Nyoman 
Published: March 2018

Notary Authority is very important for the parties who make an agreement under the civil law. In performing their duties, notaries are required to maintain their accuracy and prudence, in order to provide justice, without any discrimination, thus providing legal certainty and the protection of human rights of the parties concerned. Under the provisions of Article 63 of the Law on Notary, there has been obscurity and vacuum of norms. The said obscurity of norm is about the certainty of protocols’ submission of notaries which have been overdue as specified on the provisions of Article 63 of Law on Notary Position. The vacuum of norms also mean the lack of certainty about who is responsible for the notary protocols, the absence of the regulations related to who should receive the protocols and the lack of sanctions against the notary who has been designated to receive the protocol by the Regional Supervisor Assembly but was not willing to accept the protocol. These provisions give rise to legal issues namely: what the legal consequences of Notary Protocols that have not been submitted after the deadline for submission and how the provisions of sanctions against the notary who is not willing to accept the protocols.
The type of research used in this thesis was a normative legal research because of the obscurity and the vacuum of norms. The legal materials collection techniques used were a literature study and a card system. To analyze the legal materials, it was used descriptive techniques, interpretation, construction and argumentation theories and concepts associated with the relevant legal issues.
The results showed that the Notary Protocol Submission to the recipient of the protocols which have passed the submission deadline resulted in some juridical consequences. The consequences include: Incidence of doubt, the uncertainty associated with the filing of the protocol the Notary. The lack of certainty associated with the accountability to the possibility of loss and destruction of the protocols of Notary. Other consequences that arise are if the parties concerned are unable to obtain a copy of their certificates back in the event of the onset of a dispute between the parties. If the notaries proved to have violated, they can be subject to sanctions. The sanctions that may be imposed on the Notaries if they make any violations are the administrative sanctions, civil penalties and criminal sanctions.
Conocimiento y prácticas respecto al código de ética del odontólogo colombiano
Authors: Barrios Perez Luis Manuel , Puello del Rio Edwin De Jesus , Carbal Gonzales Adriana Cristina 
Published: March 2018

Objetivo. Describir el nivel de conocimientos y prácticas en estudiantes de odontología de la ciudad de Cartagena sobre aspectos relacionados con el código de ética del Odontólogo Colombiano.Métodos. Fueron encuestados 91 estudiantes de Odontología matriculados en una Universidad pública de la ciudad de Cartagena durante el año 2015. Fue usado un instrumento tipo cuestionario auto administrado y previamente validado, teniendo en cuenta que los potenciales participantes cumplieran los criterios de selección y accedieran a diligenciar el cuestionario. Se realizó un estudio descriptivo de corte transversal y los datos fueron analizados a partir de estadística descriptiva e inferencial, realizándose análisis univariado y bivariado, usando un nivel de significancia límite p<0,05. Para determinar las asociaciones se utilizó la prueba de Chi cuadrado corregida y para las proporciones se tuvo en cuenta intervalos de confianza del 95%.Resultados. Para el análisis, los conocimientos se clasificaron en tres categorías; bueno, aceptable y escaso. El 82,4% de los evaluados respondió de forma aceptable. Con respecto a las prácticas se clasificaron en adecuadas, aceptables e inadecuadas, la mayoría de los encuestados respondieron de forma adecuada en un 57,1%.Conclusiones. A partir de los resultados obtenidos y su posterior análisis se logró describir el nivel de conocimientos de los estudiantes de odontología de la universidad de Cartagena que en su mayoría es aceptable mientras que el nivel de prácticas es adecuada, aunque existen falencias evidentes en el manejo de ciertos temas relacionados con la gravedad de las sanciones.