bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Indications, complications and outcomes of minimally-invasive lateral lumbar interbody fusion with anterior column realignment vs. standard LLIF using expandable interbody spacers
Authors: Fischer Gregor , Bättig Linda , Schöfl Thomas , Schonfeld Ethan , Veeravagu Anand , Martens Benjamin , Stienen Martin N. 
Published: December 2024

BackgroundAnterior column realignment (ACR), using a lateral lumbar or thoracic interbody fusion (LLIF) approach to release the anterior longitudinal ligament (ALL), is a powerful technique to increase segmental lordosis. We here report our experience with the use of expandible LLIF cages for ACR.MethodsRetrospective, single-center observational cohort study including consecutive patients treated by LLIF using an expandible interbody implant. Patients with ACR were compared to patients without ACR. Our outcomes include adverse events (AEs), radiological (segmental sagittal cobb angle, spinopelvic parameters) and clinical outcomes until 12 months postoperative.ResultsWe identified 503 patients, in which we performed LLIF at 732 levels. In 63 patients (12.5%) and 70 levels (9.6%) an expandable cage was used. Of those, in 30 patients (47.6%) and 30 levels, the ALL was released (42.8%). Age (mean 61.4 years), sex (57.1% female), comorbidities and further demographic features were similar, but patients in the ACR group had a higher anesthesiologic risk, were more frequently operated for degenerative deformity and had a more severely dysbalanced spine (all p &lt; 0.05). ACR was most frequently done at L3/4 (36.7%) and L4/5 (23.3%), entailing multilevel fusions in 50% (3–7 levels) and long constructs in 26.7% (&gt;7 levels). Intraoperative AEs occurred in 3.3% (ACR) and 3.0% (no ACR; p = 0.945). In ACR cases, mean segmental lordosis changed from −2.8° (preoperative) to 16.4° (discharge; p &lt; 0.001), 15.0° (3 months; p &lt; 0.001) and 16.9° (12 months; p &lt; 0.001), whereas this change was less in non-ACR cases [4.3° vs. 10.5° (discharge; p &lt; 0.05), 10.9 (3 months; p &lt; 0.05) and 10.4 (12 months; p &gt; 0.05)]. Total lumbar lordosis increased from 27.8° to 45.2° (discharge; p &lt; 0.001), 45.8° (3 months; p &lt; 0.001) and 41.9° (12 months; p &lt; 0.001) in ACR cases and from 37.4° to 46.7° (discharge; p &lt; 0.01), 44.6° (3 months; n.s.) and 44.9° (12 months; n.s.) in non-ACR cases. Rates of AEs and clinical outcomes at 3 and 12 months were similar (all p &gt; 0.05) and no pseudarthrosis at the LLIF level was noted.ConclusionsACR using an expandible LLIF interbody implant was safe, promoted solid fusion and restored significantly more segmental lordosis compared to LLIF without ALL release, which was maintained during follow-up.
Biochip-Based Identification of Mycobacterial Species in Russia
Authors: Zimenkov Danila , Zhuravlev Vyacheslav , Ushtanit Anastasia , Filippova Marina , Semenova Uliana , Solovieva Natalia , Sviridenko Maria , Khakhalina Anastasia , Safonova Svetlana , Makarova Marina , Gordeeva Elizaveta , Guselnikova Elena , Schwartz Yakov , Stavitskaya Natalia , Yablonsky Peter 
Published: December 2024

Infections caused by nontuberculous mycobacteria (NTM) are rising globally throughout the world. The number of species isolated from clinical samples is steadily growing, which demands the implementation of a robust diagnostic method with wide specificity. This study was carried out in in 2022–2024 in three clinical antituberculosis centers in the biggest cities of Russia: Moscow, Saint Petersburg, and Novosibirsk. We developed the DNA hybridization assay ‘Myco-biochip’ that allows the identification of 79 mycobacterial species and analyzed 3119 samples from 2221 patients. Sixty-eight mycobacterial species were identified in clinics, including the three novel species phylogenetically related to M. duvalii, M. lentiflavum, and M. talmoniae. The identification of a close relative of M. talmoniae adds to the existence of separate clade between M. terrae, M. triviale complexes and other slow-growing Mycobacteria, which supports the thesis against the splitting of Mycobacteria into five separate genera. Adding to the list of potentially pathogenic species, we identified M. adipatum and M. terramassiliense, which were previously described as natural habitats. The diversity of acid-fast bacilli identified in TB-suspected persons was not limited to the Mycobacteria genus and also includes species from genera Nocardia, Gordonia, Corynebacterium, Tsukamurella, and Rhodococcus of the order Mycobacteriales. The revealed bacterial diversity in patients with suspected NTM-diseases requires the implementation of relevant species identification assays as the first step in the laboratory diagnostic pipeline.
Biocontrol Potential of Endophytic Bacillus velezensis LSR7 Against Rubber Red Root Rot Disease
Authors: Meng Xiangjia , Cai Haibin , Luo Youhong , Zhao Xinyang , Fu Yongwei , Zou Lifang , Zhou Yi , Tu Min 
Published: December 2024

To obtain an effective bacterial biocontrol strain against the fungal pathogen Ganoderma pseudoferreum, causing rubber tree red root rot disease, healthy rubber tree tissue from Baisha County, Hainan Province, was selected as the isolation source, and bacterial strains with strong antifungal effects against G. pseudoferreum were screened. The strain was identified by molecular biology, in vitro root segment tests, pot growth promotion tests, and genome detection. The strain was further evaluated by biological function tests, genome annotation analysis, and plant defense-related enzyme activity detection. The results show that strain LSR7 had good antagonistic effects against G. pseudoferreum, and the inhibition rate reached 88.49%. The strain LSR7 was identified as Bacillus velezensis by genome sequencing. In a greenhouse environment, LSR7 prevents and treats red root rot disease in rubber trees and promotes the growth of rubber tree seedlings. LSR7 secreted cell wall hydrolases (protease, glucanase, and cellulase), amylases, and siderophores. LSR7 also formed biofilms, facilitating plant colonization. Genome prediction showed that LSR7 secreted multiple antifungal lipopeptides. LSR7 enhanced rubber tree resistance to G. pseudoferreum by increasing the activity of defense enzymes. Bacillus velezensis LSR7 has biocontrol potential and is a candidate strain for controlling red root rot disease in rubber trees.
Alterations in Biomarkers Associated with Cardiovascular Health and Obesity with Short-Term Lifestyle Changes in Overweight Women: The Role of Exercise and Diet
Authors: Şengün Nezihe , Pala Ragıp , Çınar Vedat , Akbulut Taner , Larion Alin , Padulo Johnny , Russo Luca , Migliaccio Gian Mario 
Published: December 2024

Background and Objectives: In this study, the effects of an eight-week exercise and nutrition program on blood lipids, glucose, insulin, insulin resistance (HOMA-IR), leptin, ghrelin, irisin, malondialdehyde (MDA), and Growth Differentiation Factor 15 (GDF15) in overweight women were investigated. Materials and Methods: A total of 48 women volunteers participated in this study. The participants were randomly divided into four groups: control (C), exercise (E), nutrition (N), exercise + nutrition (E + N). While no intervention was applied to group C, the other groups participated in the predetermined programs for 8 weeks. At the beginning and end of this study, body composition was measured and blood samples were taken. Results: It was determined that the body composition components, lipid profile indicators, insulin, glucose, insulin resistance, leptin, ghrelin, irisin, and MDA parameters examined in this study showed positive changes in the intervention groups. Group E had a greater effect on body muscle percentage, MDA, and irisin levels, while group N had a greater effect on blood lipids and ghrelin levels. Conclusions: As a result, it is thought that lifestyle changes are important to improve cardiovascular health and combat obesity, and that maintaining a healthy diet together with exercise may be more effective.
Військове мистецтво козаків як основа військово-патріотичного виховання сучасної молоді (філософська оцінка)
Authors: Prytula Olexandr 
Published: December 2024

Актуалізується значення впровадження виховних традицій козацтва у сучасних реаліях, що зумовлено не лише їх проукраїнським національним та військово-патріотичним характером, а й унікальністю педагогічних методів та прийомів, що застосувались нашими пращурами. На засадах філософії освіти характеризуються особливості виховання високого військового мистецтва козаків на прикладі життя та боротьби козацьких ватажків як основа військово-патріотичного виховання сучасної молоді. Аналізуються подвиги козацьких лідерів Северина Наливайка, Івана Сірка, Тараса Федоровича, Івана Богуна, Максима Кривоноса, Івана Гонти, Максима Залізняка, які є прикладами досконалості у військовому мистецтві, втіленням патріотизму, мужності та відданості українському народові. Спираючись на здобутки козацького виховання, автор відзначив необхідність впровадження козацько-лицарських традицій у сучасний виховний процес, особливо у справу військово-патріотичного виховання сучасної української молоді. Військово-патріотичне виховання сучасної молоді у навчальних закладах різного рівня має базуватись на сучасних методиках, що формують у школярів настанови, потреби і ціннісні орієнтири щодо розвитку військової майстерності та фізичних якостей під час навчання, занять у спортивних секціях (зокрема з хортингу), туристичних гуртках, у процесі індивідуального самовдосконалення. Вивчаючи сутність козацького виховання як систему органічного поєднання ідей народної педагогіки, українознавства, народних традицій, звичаїв, фольклористики автором охарактеризовано класифікацію методів навчально-виховного процесу на теренах Козацької держави, які доцільно застосовувати і в наш час.
Виклики Просвітництву і перспективи миру
Authors: Muliarchuk Yevhen 
Published: December 2024

Стаття присвячена етичним проблемам відновлення миру в контексті викликів сучасної війни. Аналізується ситуація кризи просвітницьких ідеалів мирного облаштування світу на основі універсальних цінностей та апріорних засад людського порозуміння. Проаналізовано розвиток ідей справедливого миру та етичні аргументи стосовно виправданості війни від Середньовіччя (А. Августин, Тома Аквінський) до Нового часу й сьогодення. Окрему увагу приділено етиці миру І. Канта як такій, що визначає раціональні умови співіснування держав. Як і інші мислителі Ренесансу, Реформації та Просвітництва, Кант розумів природність війн та їх політичні цілі, однак мав на меті суспільні зміни задля їх зникнення у майбутньому. Такі цілі виявилися у міжнародному праві та ідеї світової федерації республік. Утім, нині просвітницький проєкт підважений політикою авторитарних країн. Розкрито проблему порозуміння між сторонами сучасних воєнних конфліктів (особливо у російсько-українській війні), як таку, що полягає у несумірності етичних дискурсів, орієнтованих на архаїчне минуле та утвердження бажань окремих етносів з модерним дискурсом світових демократій. Як релевантну етиці порозуміння стратегію відновлення миру підтримано ідею «нового Просвітництва», яка розвивається у сучасній західній та українській філософії і суспільній думці у широкому контексті осмислення глобальних безпекових проблем, включаючи й екологічні (війна людини з природою).
Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Kelas V SD Negeri 6 Simpangkatis
Authors: Sani Fatma Rahma , Erika Fitri Wardani  , Nurjanah  
Published: December 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan mahasiswa dalam menjelaskan aliran sirkulasi darah, dimana mahasiswa mengalami kesulitan membedakan sirkulasi darah kecil dan sirkulasi darah besar akibat penggunaan media pembelajaran yang masih kurang. Penggunaan media pembelajaran hanya berupa buku pendukung yang disediakan oleh sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran yang valid dan efektif. Jenis penelitian ini adalah Penelitian dan pengembangan (R&D) menggunakan model ADDIE, yang terdiri dari 5 tahap yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah 24 siswa kelas lima SD Ngeri 6 Simpangkatis. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, validasi oleh ahli media dan ahli material, dan uji t sampel berpasangan. Hasil yang diperoleh dari penelitian menunjukkan bahwa, dari hasil validasi ahli media, skor 92,5% dikategorikan (sangat valid), validasi ahli materi 1 memperoleh skor 100% dikategorikan (sangat valid), dan ahli materi 2 memperoleh skor 96% dikategorikan (sangat valid). Hasil perhitungan uji-t sampel berpasangan yang diperoleh Sig. (2-tailed) antara pretest dan posttest memiliki nilai 0,000 <0,05, berdasarkan tcount>ttabel dimana -30.815> 1,714 maka H0 ditolak dan Ha diterima. dapat disimpulkan bahwa pengembangan flipbook media pembelajaran materi sistem peredaran darah manusia kelas V SD Negeri 6 Simpangkatis efektif digunakan dalam proses pembelajaran.

Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan pada siswa dalam menjelaskan alur peredaran darah, dimana siswa kesulitan untuk membedakan peredaran darah kecil dan peredaran darah besar dikarenakan penggunaan media pembelajaran yang masih kurang. Penggunaan media pembelajaran hanya berupa buku pendukung yang disediakan oleh pihak sekolah. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan media pembelajaran yang valid dan efektif. Jenis penelitian ini adalah Research and development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE, yang terdiri dari 5 tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah 24 siswa kelas V SD Ngeri 6 Simpangkatis. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, validasi oleh ahli media dan ahli materi, dan uji paired sample t-test. Hasil yang didapatkan dari penelitian menunjukkan bahwa, dari hasil validasi ahli media diperoleh skor 92,5% dikategorikan (sangat valid), validasi ahli materi 1 diperoleh skor 100% dikategorikan (sangat valid), dan ahli materi 2 diperoleh skor 96% dikategorikan (sangat valid). Hasil perhitungan uji paired sample t-test diperoleh Sig. (2-tailed) yaitu antara pretest dan posttest memiliki nilai 0,000 < 0,05, berdasarkan thitung>ttabel dimana -30,815> 1,714 maka H0 ditolak dan Ha diterima. dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran flipbook materi sistem peredaran darah manusia kelas V SD Negeri 6 Simpangkatis efektif digunakan dalam proses pembelajaran.
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN KARTU BERGAMBAR TERHADAP PENGETAHUAN ANAK KELAS 3 TENTANG PHBS DI SDN 1 DAN 2 JATIHARJO KECAMATAN PULOKULON
Authors: Camilia Miski , Susanti Meity Mulya , Kusumaningrum Yesita Ragil , Puspitasari Jayanti Dwi , Musyafak Musyafak 
Published: December 2024

Latar Belakang; Perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) yaitu usaha menciptakan atau memberi kondisi untuk individu, keluarga, masyarakat, dan kelompok melalui pembukaan jalur komunikasi, edukasi guna meningkatkan perilaku, pengetahuan dan sikap sehingga masyarakat dapat mengetahui permasalahan dan akan sadar dan mampu mengaplikasikan PHBS melalui pendekatan tertentu. Kartu bergambar termasuk media efektif pengembang aspek kognitif siswa dalam menghafal serta mengingat gambar ataupun beberapa kata. Laporan data Dinas Kesehatan Kabupaten Grobogan pada Januari 2024 bahwa PHBS Sekolah terendah di Kabupaten Grobogan yaitu di wilayah Pulokulon dengan presentase 51% dari 100% presentase tertinggi, dan untuk wilayah pulokulon ada 2 yaitu pulokulon I presentase 51,61% dan pulokulon II 51,25%.Metodologi; Jenis penelitian ini menggunakan pre-experimental desain one-group pretest-posttest. Populasi penelitian ini yakni semua anak kelas 3 di SD N 1 Jatiharjo ada 22 anak, serta SD N 2 Jatiharjo ada 26 anak. Jumlah semua anak kelas 3 sebanyak 48 anak. Jumlah sempel penelitian ini yakni total sampling berjumlah 48 responden. Teknik sampling penelitian ini yakni probability sampling dengan pengambilan populasi secara acak. Analisa data menggunakan uji Wilcoxon.Hasil; Berdasarkan hasil uji wilcoxon dengan membandingkan nilai pengetahuan sebelum dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan didapatkan nilai p (0,000) < 0,05, maka Ha diterima dan Ho ditolak dengan kesimpulan Ada Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Kartu Bergambar Terhadap Pengetahuan Anak Kelas 3 Tentang Pengetahuan PHBS di SDN 1 dan 2 Jatiharjo.Kesimpulan; Ada Pengaruh pendidikan kesehatan dengan kartu bergambar terhadap pengetahuan anak kelas 3 tentang PHBS di SDN 1 dan 2 JATIHARJO Kecamatan Pulokulon
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DISCOVERY LEARNING SMP NEGERI 2 HILIDUHO
Authors: Zega Adel Anugrah , Bawamenewi Arozatulo 
Published: December 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan video pembelajaran bahasa Indonesia berbasis Discovery Learning yang layak, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari analisis (Analyze), Perancangan (Design), pengembangan (Development), implementasi (Implementation), dan evaluasi (Evaluation). Penelitian pengembangan video pembelajaran ini dilaksanakan di kelas VIII SMP Negeri 2 Hiliduho. Hasil penelitian ini berupa produk video pembelajaran berbasis Discovery Learning pada maateri mengidentifikasi struktur teks drama. Penilaian ahli materi revisi I mencapai 61,25%, pada revisi II mencapai 96,25%, dengan kriteria sangat layak. Penilaian Ahli bahasa revisi I 62,5%, pada revisi II mencapai 97,5%, dengan kriteria sangat layak. Penilaian ahli desain revisi I 37,5%, pada revisi II mencapai 91,25% dengan kriteria sangat layak. Hasil penilaian pada angket respon peserta didik uji coba kelompok memperoleh skor 93,69% kategori sangat praktis. Pada uji lapangan memperoleh skor 93,19 % kategori sangat praktis. Penilaian tes hasil belajar peserta didik memperoleh presentase ketuntasan klasikal pada uji coba kelompok 100 % dan uji coba lapangan 92,59 % dengan kriteria sangat efektif. Dari hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan video pembelajaran yang dikembangkan dengan berbasis Discovery Learning sangat layak, praktis, dan efektif digunakan sehingga memenuhi harapan atau tujuan penelitian. Adapun saran peneliti yaitu penelitian ini dapat mendorong peneliti lain untuk membuat video pembelajaran bahasa Indonesia yang interaktif dan menggunakan aplikasi pembuatan video yang lebih baik.
Kata Kunci: Video Pembelajaran, Berbasis Discovery Learning
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERUPA KOMIK PADA MATERI MENCERITAKAN KEMBALI ISI CERITA FABEL DI SEKOLAH MENENGAH ATAS
Authors: Zai Ertis Iman Sari , Harefa Trisman 
Published: December 2024

Pada kegiatan pembelajaran guru diharapkan mampu memanfaatkan dan mengembangkan media pembelajaran sehingga kegiatan pembelajaran dapat berlangsung dengan baik. Namun kenyataannya, guru di UPTD SMP Negeri 3 Mandrehe masih menggunakan media pembelajaran yang tidak bervariasi secara khusus dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran berupa komik pada materi menceritakan kembali isi cerita fabel di kelas VII-A UPTD SMP Negeri 3 Mandrehe yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (research and development). Model pengembangan yang digunakan adalah model 4D yang terdiri atas empat tahap yaitu; Pendefinisian (Defines), Perancangan (Design), Pengembangan (Develop), dan Penyebaran (Dissminate). Media pembelajaran komik dikembangkan melalui tahap uji validasi oleh ketiga validator (ahli materi, ahli bahasa dan ahli desain), uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, dan uji coba lapangan yang dilaksanakan di UPTD SMP Negeri 3 Mandrehe. Berdasarkan hasil penelitian, media pembelajaran komik yang dikembangkan telah teruji sangat valid dan layak oleh validator ahli materi mencapai 72,5% dan Revisi II 100%. Berdasarkan penilaian ahli bahasa revisi I mencapai 64,2% dan Revisi II 92,8%. Berdasarkan penilaian ahli desain revisi I mencapai 46% dan Revisi II 92,8%. Kepraktisan media komik dikategorikan sangat praktis berdasarkan penilaian uji coba perorangan mencapai 92,8%, penilaian uji coba kelompok kecil 94,8%, dan penilaian uji coba lapangan mencapai 94%. Kriteria sangat baik dengan persentase efektivitas media komik uji coba perorangan mencapai 100%, uji coba kelompok kecil mencapai 100%, dan uji coba lapangan mencapai 83%. Maka dapat disimpulkan bahwa media komik yang dikembangkan sangat layak, praktis, dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran.
Kata Kunci: Media Pembelajaran, Komik, Menceritakan Kembali Isi
PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN BAHASA INDONESIA BERBASIS THINK TALK WRITE PADA MATERI MENULIS TEKS BIOGRAFI
Authors: Agus Nita Telaumbanua Endang , Harefa Trisman 
Published: December 2024

Pada penelitian ini yang menjadi masalah utama yaitu Buku Panduan masih belum digunakan atau dipakai di sekolah tersebut dan masih ada siswa juga yang belum mahir dalam menulis teks biografi. Dengan demikian peneliti mengembangkan bahan ajar buku panduan bahasa Indonesia kelas X OTKP pada materi menulis teks biografi yang layak, praktis dan efektif. Penelitian ini dilakukan dengan penelitian uji coba perorangan di kelas X OTKP sebanyak 6 orang dan uji coba lapangan di kelas X OTKP sebanyak 19 orang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE terdiri dari lima tahap yaitu tahap analisis (Analyze), tahap desain (Design), tahap pengembangan (Development), tahap implementasi (Implementation), dan tahap evaluasi (Evaluation). Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket validasi uji kelayakan, angket respon peserta didik, uji kepraktisan, dan essay tes keefektifan hasil belajar. Hasil penelitian berupa bahan ajar buku panduan materi menulis teks biografi. Penilaian ahli materi revisi I mencapai 67,3% dan revisi II mencapai 94,5%. Berdasarkan penilaian ahli bahasa revisi I mencapai 64,2% dan revisi II mencapai 92,8%. Berdasarkan penialaian ahli desain revisi I mencapai 41% dan revisi II mencapai 90%. Kepraktisan buku panduan dikategorikan sangat baik berdasarkan penilaian uji coba perorangan mencapai 86,6%, dan penilaian uji coba lapangan mencapai 91%. Kriteria sangat baik dengan presentase efektifitas buku panduan uji coba perorangan mencapai 100% dan uji coba lapangan mencapai 84%. Maka dapat disimpulkan bahwa buku panduan yang dikembangkan sangat layak, praktis, dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran.