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Territórios existenciais da formação docente: expectativas e compreensões dos estudantes sobre o curso de licenciatura em educação do campo / Expectations and understandings of the students about the countryside education degree...
Authors: Silva Raquel Silveira da , Mackedanz Luiz Fernando 
Published: August 2018

Neste artigo, trabalhamos com a perspectiva cartográfica dos territórios existenciais da formação docente, identificados a partir do curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), cujo objetivo é formar professores e gestores habilitados para atuar nos anos finais do Ensino Fundamental através de uma proposta pedagógica direcionada para a valorização da Educação do Campo. Aqui, apresentamos as expectativas e compreensões dos estudantes, obtidas através de uma análise cartográfica das entrevistas realizadas. A partir do dialogismo entre as falas dos sujeitos e o referencial teórico, identificamos a delimitação dos territórios existenciais habitados pelos discentes do curso. Verificamos o entendimento destes estudantes sobre a importância da formação de professores para o nível básico de forma exclusiva e direcionada para a atuação junto à Educação do Campo, dialogando com os autores específicos destas áreas. Finalmente, trazemos algumas considerações e possibilidades de uma abordagem de formação docente articulada às vivências dos discentes, que visam colaborar no quadro atual referente à formação de professores para a educação do campo.Palavras-chave: Pedagogia da Alternância; Contextualização; Cartografia. ABSTRACT: In this article, we work with a cartographic perspective of existential territories in teacher training, identified from the Teacher Training for Country Education Degree at the Federal University of Rio Grande - FURG, whose aims are to train teachers and managers qualified to work in basic education in the final years of Elementary School through a pedagogical proposal that meets the perspectives of educational scope, aimed at enhancing the education of the field through access to the university. Next, we present the expectations and understandings of the students, obtained through a cartographic analysis for the accomplished interviews. From the dialogism between the subjects' speeches and our theoretical references, we identify the delimitation of the existential territories inhabited by the students of the course. We verified the understanding of these students about the importance of teacher training for Basic Level in an exclusive way, directed to the action at Field Education, dialoguing with the specific authors of both áreas. Finally, we bring some considerations and possibilities of an approach of teacher formation articulated the experiences of the students, who aim to collaborate in the current framework regarding the training of teachers for the education of the field.Keywords: Alternation Pedagogy; Contextualization; Cartography.
A fundação da Escola Família Agrícola do Sertão: ensaio a respeito dos sentidos da escola em um mundo em crise / The foundation of the Rural Family School of Sertão: an essay about...
Authors: Fazio Denizart Busto de 
Published: August 2018

Em meio a violentos conflitos agrários, a legitimação estatal da grilagem histórica, a baixa expectativa de vida, a seca e a fome, a falta de oferta educacional consistente e a expressiva migração de jovens, as emboscadas e mortes de lideranças comunitárias, em 13 de março de 1998 agricultores da região de Monte Santo (BA) fundam, no meio da caatinga, a Escola Família Agrícola do Sertão (Efase). O presente ensaio parte da pesquisa de mestrado em andamento “A fundação da Escola Família Agrícola do Sertão: narrar e compreender como tarefas da filosofia da educação”, propondo um percurso pela história deste acontecimento, evidenciando seu caráter de ruptura em relação a um fluxo esperado de continuidade e reprodução das condições sociais, fiando-se nas narrativas dos agricultores ouvidas em pesquisa de campo para tentar depreender delas gestos que concernem à reflexão filosófica em educação. O objetivo é compreender os sentidos atribuídos a esse acontecimento e à experiência escolar que desde então ele tem engendrado, destacando narrativas dos próprios fundadores. Trata-se de um exercício de pensamento – tal como o concebe Hannah Arendt – no qual a filosofia da educação é concebida não como a busca pelo estabelecimento dos fins últimos da educação, mas como um esforço com vistas à atribuição de um significado existencial a experiências concretas nas quais estamos inseridos.Palavras-chave: Acontecimento; Fundação; Escola; Crise. ABSTRACT: Amidst violent land conflict, historical land appropriation with state legitimation, low life expectation, drought and famine, lack of consistent educational services, significative youth migration, and ambushes and assassinations of community leaders, farmers from the Monte Santo region, in Bahia, Brazil, founded in the caatinga landscape, in March 13th, 1998, the Rural School of Sertão (Escola Agrícola do Sertão, or Efase). This essay is based on the ongoing master's research "The foundation of the Rural Family School of Sertão: narrating and understanding as tasks for philosophy of education". It undertakes the examination of this event’s history, highlighting its character of rupture in relation to an expected flow of continuity and reproduction of social conditions. It relies on the farmers’ accounts, collected during field work, aiming to capture, on those narratives, gestures that concern philosophical thinking in Education. In order to understand which meanings are attributed to this event, and to the scholar experience it has produced ever since, the essay focuses on school founders’ narrative. It is an exercise of thought – as Hannah Arendt conceives it – in which philosophy of education is conceived not as a quest to establish the definitive goals of education, but as an effort that aims to attribute existential meaning to concrete experiences in which we are inserted.Keywords: Event; Foundation; School; Crisis.
Conhecimentos populares e escolares sobre processos de conservação de carne anteriores à eletricidade em Santa Rosa de Lima (SC) / Popular and school knowledge of pre-electric meat conservarion processes...
Authors: Soares Neto Francisco Fernandes , Alberton Junior , Kulkamp Diane , Neckel Karine 
Published: August 2018

O presente trabalho traz resultados de uma investigação preliminar de conhecimentos populares e escolares sobre aspectos do contexto de Santa Rosa de Lima - SC. Foram identificadas algumas transformações na cultura local em relação à alimentação, em específico à conservação de alimentos com a chegada da rede elétrica, há menos de cinquenta anos. O trabalho caracteriza o contexto investigado e traz uma análise preliminar da técnica de conservação de carne utilizada. Foi evidenciada a importância dos conceitos de osmose e evaporação para iniciar um movimento de compreensão profunda dos fenômenos envolvidos na secagem da carne, propiciando inter-relações desses conceitos com os conhecimentos populares, que vêm se perdendo no local pela incorporação de novas tecnologias. Por fim, é sinalizada a importância da organização do Curso de Licenciatura em Educação do Campo da UFSC a partir do regime de alternância, por propiciar a aproximação entre Universidade e a realidade estudada.Palavras-chave: Conhecimentos populares; Educação do Campo; Conservação de alimentos; Evaporação. ABSTRACT: The present work brings the results of a preliminary investigation about popular and school knowledge, about aspects of context of Santa Rosa de Lima - SC. Some transformations in the local culture regarding food, specifically food conservation, were identificated after the arrival of electricity, less than fifty years ago. The work characterizes the investigated context and brings a preliminary analysis about the technique used in meat conservation. It was evidenced the importance of the osmosis and evaporation concepts to start a deep understanding movement of the phenomena involved in the meat drying, bringing interrelationships from this concepts to the traditional knowledge, which are been replaced by new technologies. Lastly, it is signaled the importance of the UFSC Rural Education (Educacional for and by the countryside) Graduation from alternation scheme, granting approximation between university and local reality.Keywords: Popular knowledge; Rural Education; Food Conservation; Evaporation.
“Razão e rima”: reflexões em torno da organização tópica de um rap paulista
Authors: Bentes Anna Christina , Rio Vivian Cristina 
Published: August 2018

Our main objective in this article is to describe the discursive topic organization of a brazilian rap. This rap lyrics presents a main discursive topic which is “the life story of a young thug”. This topic derives four topic frames: “narrator”, “narrator’s crimes”, “Guina” (narrator’s best friend) and “narrator’s murder”. The discursive topic organization shows that it is possible to construct a different image of a young” thug”: as someone who has a complex subjectivity and is not all the time only a “bad men”.
Attitudes Towards the Practice of Rational Drug Use by Practitioners and Factors Influencing Drug Writing
Authors: NACAR Erkay , METE Burak , TEKİN Çiğdem , PEHLİVAN Erkan , BEKTAŞ Deniz 
Published: August 2018

Giriş: Bu araştırmanın amacı farklı birimlerde ve sektörlerde çalışan pratisyen hekimlerin akılcı ilaç kullanımı (AİK) konusunda tutumları ve reçete yazımında etkili olan faktörlerin saptanmasıdır. Yöntem: Çalışma Malatya il merkezinde aile sağlığı merkezleri ve hastanelerde çalışan hekimler ile yüz yüze görüşülerek yapılmıştır. Anket formları 132 hekim tarafından doldurulmuştur. Ankette sosyo-demografik özellikler, hekimlerin AİK ve reçete yazmasını etkileyen faktörleri belirlemeyi amaçlayan 12 soru sorulmuştur. Bulgular: Çalışmaya katılan pratisyen hekimlerin % 66,7'si 10 yıl ve üzerinde mesleki tecrübeye sahipti. Hekimlere en çok reçete ettikleri ilaçlar sorulduğunda; %89,4’ü ağrı kesici ve türevlerini, %8,3 antibiyotik gruplarını reçete ettiklerini ifade etmişlerdir. Hekimlerin yarısından fazlası mezuniyet sonrası okuma ve ilaç firma tanıtımlarının reçete yazımını şekillendirdiğini ifade etmişlerdir. Sonuç: Hekimlerin ilaç yazımlarının, ilaç firma tanıtımlarından etkilediği ve ilaç seçiminde akılcı ilaç kriterlerinin hepsine aynı önemde dikkat edilmediği sonucuna ulaşılmıştır.
Simposio Paisajes arqueológicos en circuitos turísticos no convencionales
Authors: Ramundo Paola Silvia , Callegari Adriana , Spengler Gisela , Manzi Liliana Mabel , Borella Florencia , Carballo Marina Flavia Elena , Espinosa Silvana Laura , Molinari Roberto 
Published: August 2018

Los trabajos académicos que aquí se reúnen son resultado de un simposio denominado “Paisajes arqueológicos en circuitos turísticos no convencionales” llevado a cabo, en julio del 2009, en el marco del 53o Congreso Internacional de Americanistas realizado en la ciudad de México D.F. La propuesta de este encuentro se desprende como una actividad programada por el proyecto de investigación denominado “Línea de base arqueológica en la cuenca del río Gallegos: su importancia para el desarrollo de un turismo sustentable” (29/A188), del cual somos responsables. Dicho proyecto contempla un área de demanda regional como es la gestión y la protección del Patrimonio Cultural..
Evaluación de lombricompuestos como sustrato de crecimiento de Acer Negundo l. en Río Turbio
Authors: Cosio Estefanía Ayelen , Cabrera María , Schuldt Miguel , Christiansen Rodolfo , Mayo Juan Pablo 
Published: August 2018

Con el fin de buscar una alternativa de uso a la deposición final de residuosbiodegradables (RB) se procesaron las corrientes más significativas de RB para Río Turbio mediante el compostaje y vermicompostaje de los mismos; con el objetivo dedeterminar la factibilidad de uso de estos lombricompuestos como sustrato de crecimiento de Acernegundo L. Para esto se realizó un ensayo en invernadero con un diseño completamente aleatorizado donde se evaluaron los siguientes sustratos de crecimiento: 100 % lombricompuesto de conejo, 100 % lombricompuesto de RSUB, 50% lombricompuesto de conejo y 50% de turba, 50% lombricompuesto RSUB y 50% turba y 100% turba. Para estimar la factibilidad del uso de los lombricompuestos, en elmes de abril se tomaron datos sobre alturay diámetro de cuello de los plantines y número de plantas logradas por tratamiento. Se registraron diferencias significativas en las alturas de plantines para cada tratamiento. Los plantines de mayor tamaño se produjeron en las bandejas de los sustratos formados por 100 % turba, 100% lombricompuesto deconejo, 50% lombricompuesto de conejo y 50% turba, seguidos por 50%lombricompuesto RSUB y 50% turba, siendo los de menor tamaño los obtenidos mediante 100%lombricompuesto de RSUB. La calidad de los plantines obtenidos a partir de sustratos de crecimiento constituidos por lombricompuesto de conejo y turba son comparables, no así los obtenidos a partir de sustratos con lombricompuestos de RSUB. Sin embargo ypese aque se obtuvo un menor rendimiento con el sustrato de RSUB, su uso resultó factible para los fines perseguidos, teniendo en cuenta además, que su utilización presenta ventajas ambientales para Río Turbio.
Aplicación y evaluación de diferentes algoritmos genéticos canónicos en el diseño eficiente de redes de radio frecuencia en comunicaciones inalámbricas
Authors: Molina Daniel Antonio , Pandolfi Daniel Raul , Villagra Norma Andrea 
Published: August 2018

La difusión de servicios inalámbricos de comunicación (telefonía, internet, etc) es cada vez mayor en la actualidad. El costo de los equipamientos necesarios para brindar el servicio con calidad adecuada es elevado. La selección de un conjunto de puntos geográficos que permitan una cobertura óptima de una señal de radio frecuencia minimizando uso de recursos es fundamental. A esta tarea se la denomina diseño de la red de radio y es un problema NP – duro de optimización, por lo tanto, es factible de ser tratado con metaheurísiticas. Las metaheurísiticas son métodos que integran procedimientos de mejora local y estrategias de alto nivel para realizar una búsqueda robusta en el espacio del problema.El presente trabajo propone analizar y evaluar la capacidad de tres algoritmos genéticos canónicos de encontrar una solución aceptable mediante una función objetivo que combina el grado de cobertura del terreno y el uso eficiente de recursos en diferentes escenarios poblacionales. Los resultados obtenidos son promisorios.
Reservas naturales urbanas en el sur de Santa Cruz (Argentina): importancia, caracterización del uso público e incidencia sobre las comunidades vecinas
Authors: Decristófaro Ludmila , Ferrari Silvia Noemi , Albrieu Carlos 
Published: August 2018

Se presenta información de tres Reservas Naturales Urbanas del sur de Santa Cruz (Argentina): Laguna Nimez (El Calafate), Reserva Costera Urbana (Río Gallegos) y Cerro de La Cruz (28 de Noviembre), acerca de su importancia, usos públicos y percepción que poseen los vecinos y visitantes sobre las mismas. Se realizó una investigación de corte cuantitativo (cuestionario a visitantes y vecinos) y cualititativo (entrevistas a informantes clave). Las reservas cumplen un importante rol educativo y recreativo, que se visualizó en la oferta de actividades para sensibilizar a sus habitantes y por el alto porcentaje de visitantes residentes y recurrencia al lugar, principalmente en la RCU y Cerro de La Cruz. La RCU es la única que posee plan de manejo finalizado y un Centro de Interpretación Ambiental asociado, que concentra cada vez más visitantes (en total, desde su apertura, 10.989 personas). Laguna Nimez a su vez, es la única que realiza cobro de entradas y vende productos al público (guías, manuales, postales, etc.), reinvirtiéndose las ganancias para el mantenimiento y funcionamiento, lo que la torna autosustentable. En todas, el turismo fue percibido por los encuestados como un beneficio para la ciudad, pese a que en la actualidad, sólo Laguna Nimez muestra un perfil en este sentido. Es la que recibe un mayor flujo de visitantes no residentes (91% de los encuestados, siendo 56% extranjeros). Empero, se destaca el aporte de las tres reservas como nuevos espacios para la recreación y el aprendizaje, motivaciones identificadas como importantes por los visitantes y vecinos.
Usabilidad y accesibilidad en las redes sociales
Authors: Miranda María Gabriela , Martin Adriana Elba , Saldaño Viviana , Gaetán Gabriela 
Published: August 2018

Con el advenimiento de la Web 2.0, ha surgido un gran énfasis por los productos y servicios digitales. Aquellas personas que no estén utilizando las tecnologías actuales se convertirán en excluidos a partir de esta revolución digital. Los adultos mayores representan uno de esos grupos en peligro de exclusión. En algunos casos, los adultos mayores se han desinteresado en las nuevas tecnologías. En otros casos, sin embargo, las tecnologías no tienen en cuenta las fortalezas y debilidades de los usuarios de más edad que promuevan la capacidad de uso. A partir de las barreras en acceso e interacción que experimenta el adulto mayor, la experiencia de uso puede llegar a no ser agradable y placentera, y terminar por producir un rechazo en el uso de la Internet.En este trabajo se analizan las barreras que el adulto mayor encuentra en la red social Facebook, en base a técnicas asociadas a la Experiencia del Usuario Web (UX). Luego de analizadas dichas barreras, se proponen recomendaciones de usabilidad y accesibilidad que permitan minimizar las barreras identificadas y mejorar la experiencia del adulto mayor.
La dimensión trágica y filosófica de las mujeres en Séneca. Análisis de Medea, Ad Marciam de Consolatione y Ad Helviam de Consolatione
Authors: Caro Marcela Alejandra , Zapata Patricia del Carmen 
Published: August 2018

La construcción de la figura femenina en las obras de Séneca: Medea, Ad Marciam De Consolatione y Ad Helviam De Consolatione desde la perspectiva trágica y filosófica implica un examen pormenorizado del lógos senecano. El Análisis involucra la identificación de campos semánticos en la construcción de la imagen femenina, el ornatus o construcción poéEstoicismtica con fines estéticos, la selección de léxico y expresiones latinas significativas, así como el análisis de figuras retóricas y el empleo de tópicos tradicionales.Séneca escritor multifacético dispone todo su ingenio al servicio de la persuasión y belleza en tres obras en las que fluye una imagen femenina singular pero también contradictoria. Dentro del contexto del pensamiento estoico, la mujer de clase aristócrata es la destinataria de este lugar de privilegio en contraste con la doxa atribuida a la figura femenina que se proyecta como una amenaza para la utilitas del vir romano. Séneca compone e intercepta la tensión entre ambas visiones, proyecta modelos y antimodelos al educar a la mujer para moverse airosamente en el clima incierto de la Roma imperial. Este trabajo explica la génesis de ese plus de significación de lo femenino en las obras objeto de estudio.
Relación entre la distribución espacial del área de influencia de los espacios públicos abiertos y la densidad del uso residencial. Río Gallegos
Authors: Gasparetti Valeria , Cáceres Alicia Pompeya , Ojeda Sara Haydée 
Published: August 2018

Este trabajo plantea la necesidad de averiguar, de los espacios públicos abiertos (EPA) de Río Gallegos, cuál es la cobertura sobre el área residencial. A tal efecto se determinan la cantidad de medidores de energía eléctrica de uso residencial en el área urbana del ejido municipal de Río Gallegos a partir de la base de datos de usuarios de energía eléctrica 2011, información proporcionada por Servicios Públicos SE. Por otro lado, se elabora en un Sistema de Información Geográfica (SIG) un mapa base, donde se aplica la técnica buffer para determinar las zonas de influencia de cada EPA.El tratamiento cartográfico se ha realizado a través del uso de un sistema de información geográfica (ArcView) basado en el marco teórico de la expresión gráfica de Jacques Bertin.La hipótesis de trabajo planteada sostiene que el grado de cobertura de los EPA en el uso del suelo residencial no es homogéneo y predominan las zonas sin cobertura.Sería interesante que los resultados de este trabajo puedan ser elevados a las autoridades o entes pertinentes a fin de ser utilizados con fines beneficiosos para la comunidad.
Accesibilidad a la salud y estrategias de movilidad. Caso aldea Beleiro
Authors: Chanampa Magali Elizabeth , Diez Tetamanti Juan Manuel , Duarte Yamila , Jaimes María de los Ángeles , Martínez Nadia Soledad , Gómez Pamela Romina 
Published: August 2018

La localidad rural de Aldea Beleiro se encuentra ubicada al sudoeste de la provincia de Chubut, a unos 400 kilómetros de Comodoro Rivadavia y a solo 5 kilómetros del límite con Chile. Esta localidad tiene 172 habitantes, según el último Censo realizado en el año 2010 (INDEC). Desde el año 2003, las localidades de Aldea Beleiro, Río Senguer y Rio Mayo, se vieron afectadas en el acceso a la salud, a través de un plan nacional (Plan Nacer), que determinó la utilización de servicios de alta complejidad para los nacimientos, algunos controles de rutina y determinadas urgencias; en este contexto, en el Puesto Sanitario fue interrumpida la atención de partos, como así también, otros servicios de atención frecuentes. Ante estas dificultades de acceso a la salud, sus pobladores, a lo largo del tiempo, implementan estrategias de movilidad (Segura, 2006), que les permite mitigar los efectos de la inaccesibilidad y aislamiento territorial. En el año 2013, se realizaron talleres de Cartografía Social y experimentaciones, utilizando Sistema de Información Geográfica, que permitieron dar cuenta de los problemas de accesibilidad y estrategias de movilidad asociadas.
El uso de la cartografía y la toponimia como recursos didácticos en la enseñanza secundaria de geografía: análisis de una experiencia áulica
Authors: Gilio Brenda 
Published: August 2018

El presente trabajo tiene como objetivo introducir, desde una visión antropológica, el uso de la cartografía y la toponimia como recursos didácticos en el análisis del espacio geográfico, concebido como construcción socio-histórica. Para ello, se presenta una experiencia pedagógica en el marco de cursada de la materia Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza de la Antropología de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA -Universidad de Buenos Aires-. Uno de los requisitos de aprobación de dicha asignatura consiste en realizar prácticas de enseñanza, las cuales se llevaron a cabo en un segundo año del Nivel Medio de Educación de la escuela de E.E.M. N°1 del distrito escolar N°7, Ciudad Autónoma de Buenos Aires -CABA-. En este contexto, se destaca la importancia de incorporar en el diseño curricular contenidos relativos a la problematización del espacio geográfico. Se planifican las clases a partir de considerar el espacio como físico, social y simbólico y como producto de una construcción histórica, ya que es constitutivo y constituido por grupos humanos en constante cambio a través del tiempo. Se utilizan como recursos didácticos cartografía antigua y moderna, como así también diversas toponimias para un mismo espacio geográfico. Los resultados indican la necesidad de considerar el proceso de enseñanza-aprendizaje como un conjunto de actividades orientadas a lograr un aprendizaje significativo por parte del alumno y abren nuevos interrogantes sobre los desafíos de la enseñanza de la ciencia geográfica en el nivel medio de educación escolar.