bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Assessing patient satisfaction with a microsuction service in general practice: a comparative study
Authors: Hasson Ruairi , McDermott Eoin , Hanley Karena , Carroll Camilla , Collins Claire 
Published: June 2019

BackgroundIn the UK, about 2.3 million people each year require intervention for wax impaction, while otitis externa accounts for just over 1% of general practice consultations. Aural microsuction of debris from the ear canal is a commonly performed procedure within the ear, nose, and throat (ENT) outpatient clinic. This article examines the patient acceptability of an aural microsuction service delivered in general practice.AimTo determine patient satisfaction following the introduction of a new microsuction service in general practice compared with a hospital-delivered service.Design & settingThis is a prospective comparative study in two rural general practices in Ireland and the emergency department (ED) of the Royal Victoria Eye and Ear Hospital (RVEEH), Dublin.MethodA 3-month period of data collection on usual care of 56 patients in general practice was followed by a 3-month period of GP-intervention data collection on 67 patients. Comparative data were collected on 37 patients who attended the RVEEH for the same intervention procedure. Patients completed a validated patient satisfaction questionnaire (PSQ-18).ResultsBoth general practice groups scored significantly higher in all seven aspects of medical care than the RVEEH cohort. Patients in the GP-intervention group scored significantly higher in terms of satisfaction with procedure technique compared with the usual care GP group.ConclusionThe provision of microsuction as a service in general practice confers as much or more patient satisfaction as the provision of the service in a hospital setting.
PENGARUH EARNINGS PER SHARE, NET PROFIT MARGIN, DEBT TO EQUITY RATIO TERHADAP HARGA SAHAM
Authors: Septiawan Taufan , Hernawati Erna 
Published: June 2019

This study was conducted to examine the effect of Earnings Per Share, Net Profit Margin, Debt to Equity Ratio toward Stock Price on manufacturing companies in Indonesia Stock Exchange during the years 2009-2012. The population consists of 36 companies and are used as a sample of 17 ompanies. Sampling technique using purposive sampling method. Data were tested by using multiple regression analysis and hypothesis test with 5% level of confidence. The research results that the variables Earnings Per Share (EPS) and Net Profit Margin (NPM) gives significantly positive effect on Stock Price. The other variables Debt to Equity Ratio is not significantly to Stock Price. We suggest for investors in Indonesia Stock Exchange that paying attention other factors that regards Stock Price because with those information they can make the best decision for their investments
PENGARUH PROFITABILITAS, LEVERAGE DAN UKURAN PERUSAHAAN TERHADAP LAMA WAKTU LAPORAN AUDIT
Authors: Putri Syifa Tamara , Samin Samin 
Published: June 2019

This study aims to test and provide empirical the effect of profitability, leverage and firm size of the audit report lag. The population in this study is a sub company property and real estate sectors listed on the Indonesia Stock Exchange 2012-2014. Sample of 34 companies was selected by purposive sampling method. The data used in this study as much as 102 samples. This study uses several stage of calculation, using outlier test that is by converting the data into a standardized score or so-called z-score. After going through the process of outlier samples were chosen in this study to 93 samples. Analysis of the data using multiple linear regression with a significance level of 5% and determine the hypothesis used t test and f test. The results test showing that profitability, leverage and firm size are simultaneous positive and significant effect on audit report lag. The results test this study indicate that profitability has significance on audit report lag are partial. Meanwhile leverage and firm size has no significance on audit report lag
Yalvaç Ural’ın Çocuk Edebiyatı Eserlerinde Hayvan Sevgisi Değeri
Authors: Otmar Özden , Erdem Aliye 
Published: June 2019

Çocuğun anadilini
ve dili kullanma becerisini geliştirmede yazılı kaynakların önemli bir rolü
vardır. İletişim sürecinin en temel öğesi olan dili kullanma becerisi, küçük
yaşlardan itibaren nitelikli çocuk kitapları aracılığıyla desteklenebilir.
Nitelikli edebi eserlerle, çocukların dil ve anadili kullanımı istenilen
düzeyde etkin hale getirilebilir. Erken yaşlardan
itibaren çocuğu; olumlu kazanımlara ulaştıran, çocuğun dünyasına hitap eden,
sanatsal nitelikli görsellerin bulunduğu,
estetik bir bakış açısına sahip ve çocuğun gelişimini destekleyen
nitelikli eserlerle tanıştırmak, çocuğun güçlü bir karakter kazanmasına ve çok
boyutlu olarak gelişimine katkı sağlamakla birlikte anadiline yönelik
ipuçlarını yakalamasını ve anadilini sevmesini de sağlar. Değerler
eğitimi; ahlaki, kültürel, evrensel ve bireysel alanda duyarlılık kazanmaktır. Okurun, evrensel değerlerle eğitilen okur olabilmesi
için edebiyatın ve nitelikli yazınsal metinlerin önemi büyüktür. Evrensel
değerlerle donatılmış edebi eserlerde yazar, çocukların edinmesini istediği iletiler
ve örnek davranışlar için, çocukların da düşünmesine ve duyarlılıklarının
geliştirilmesine ihtiyaç duyar. Çocukların bu gelişimi gerçek hayatta
edinebilmeleri için, yazarlar çocukları metnin anlamına götürecek uygun
iletilerle eserlerini oluştururlar. Yazar-çizer ve çocuk etkileşiminin
kalitesini ortaya çıkaran ve kitabın bir edebiyat ürünü olmasını sağlayan en
önemli etkenlerden birisi çocuklara günlük hayatlarında da insan ilişkilerine
yardımcı olacak evrensel iletileri kazandıran yazınsal nitelikli ipuçlarını
sunma başarısıdır. Çocukların gelişim evrenine uygun yazınsal kurgu içinde
sunulan iletiler, çocuğun günlük hayatında mutlu olmasına ve kitapları
sevmesine yardımcı olur. Bu çalışmanın amacı, Türk çocuk edebiyatının öncü
isimlerinden olan Yalvaç Ural’ın çocuk edebiyatında şiir, öykü, şiir-öykü ve
fabl türündeki eserlerinde hayvan sevgisi evrensel değerini incelemektir.
Ayrıca çalışmada, yazarın hayvan sevgisi evrensel değerini eserlerinde nasıl
ele aldığına ilişkin örneklere de yer verilmiştir.
Urine Albumin Creatinine Ratio Among Diabetic Retinopathy Patient With And Without Diabetic Macular Edema In Moh. Hoesin Hospital Palembang
Authors: Astuti Rina , Ansyori AK , Amin Ramzi 
Published: June 2019

Introduction: Diabetic Macular Edema is a diffuse thickening in macula which can be found in various severity of Diabetic Retinopathy. There are issue about relationship between Diabetic Macular Edema and albuminuria caused by chronic renal failure. The aim of this study is to know and compare urine albumin creatinine ratio among Diabetic Retinopathy patients with and without Diabetic Macular Edema in Moh. Hoesin Hospital.
Methods: Cross sectional study with 25 sample was conducted. Diabetic Retinopathy and Diabetic Macular Edema was classified base on Early Treatment Of Diabetic Retinopathy Study (ETDRS) criteria. T-test, odd ratio and multiple logistic regretion analysis was used to analysed sociodemography characteristic (age and gender), clinical characteristic (duration of DM, hipertension, treatment, body mass indeks and antioksidan consumption), ophtalmology characteristic (visus, anterior segment anomaly and posterior segment/ severity of Diabetic Retinopathy), laboratory characteristic (HbA1c, ureum, creatinine, urine albumin creatinine ratio, and lipid profile).
Result: Urine albumin creatinine ratio mean (2146.77 ± 3796.19) in Diabetic Macular Edema and (49.0 ± 45.35) in non-Diabetic Macular Edema; cutoff point 62.00 mg/dL. Odd ratio adjusted for urine albumin creatinine ratio = 18,8. In this research, risk factors which has significantly were urine albumin creatinine ratio (p=0.047) and High-Density Lipoprotein/HDL (p=0.028) with odd ratio 8.571 and 6.67 respectively. Urine albumin creatinine ratio showed significantly high Mann whitney analysis 0.02 (p<0.005).
Conclusion: Urine albumin creatinine ratio in Diabetic Retinopathy with Diabetic Macular Edema was higher than without Diabetic Macular Edema. Urine albumin creatinine ratio and High Density Lipoprotein (HDL) are the two important risk factors associated with Diabetic Macular Edema.
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ФОРМУВАННЯ ЗАГАЛЬНИХ ПРИЙОМІВ РОБОТИ НАД СЮЖЕТНИМИ ЗАДАЧАМИ У МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Authors: Сілкова Ельвіра Орестівна 
Published: June 2019

У статті обґрунтовано, що в новій редакції «Навчальних програм для загальноосвітніх навчальних закладів» особливо значущу роль відведено в курсі навчання математики змістовій лінії «Сюжетні задачі». Метою цієї змістової лінії є формування в учнів загального вміння працювати над задачею, розв'язувати задачі певних видів. Встановлено, що сюжетні задачі є ефективним засобом навчання і розвитку учнів. Задачі в початковому курсі математики, з одного боку, є специфічним розділом програми, який мають засвоїти учні, а з другого – виступають як дидактичний засіб навчання, виховання і розвитку школярів. Отже, задачі дозволяють моделювати практичні ситуації, показувати зв'язок математики із життям. У статті розглядаються теоретико-методичні основи формування загальних прийомів роботи над сюжетними задачами у майбутніх вчителів початкової школи. З метою уникнення недоліків у формуванні уміння розв’язувати задачі запропоновано дотримуватися таких етапів роботи над будь-якою задачею: 1) ознайомлення школярів з умовою задачі; 2) перевірка засвоєння учнями змісту задачі; 3) проведення аналізу задачі або відшукання шляхів її розв’язання; 4) складання плану розв’язання задачі; 5) запис розв’язання задачі; 6) робота над розв’язаною задачею. Проаналізовано кожний етап роботи над задачами. Проілюстровано схеми аналітичного та синтетичного способів аналізу задач. Сутність роботи вчителя з використанням того чи іншого способу аналізу задачі продемонстровано на прикладі такої задачі: «На митницю приїхало для розмитнення 8 вантажних і 5 легкових автомобілів. 9 автомобілів вже оформили всі необхідні документи. Скільком автомобілям ще залишилося оформляти документи?». Представлені записи коротких умов та розв’язання задач різними способами та система вправ щодо формування умінь розв’язувати сюжетні задачі. Запропоновані різні варіанти завдань, щоб допомогти дітям віднайти шлях розв’язання задачі.
ІВАН СІКОРСЬКИЙ (1842–1919) ПРО ЗНАЧЕННЯ ХАРАКТЕРИСТИК УЧНІВ: ТЕОРЕТИЧНИЙ І ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТИ
Authors: Міхно Олександр 
Published: June 2019

Акцентовано, що розгляд проблеми характеристики учня у історико-педагогічному ракурсі ускладнюється змішанням двох суміжних, але по суті різних завдань – психологічного і педагогічного; спільна робота психологів і педагогів дає цінний матеріал для з'ясування психологічних принципів та методів складання характеристик і водночас визначає шлях до вирішення практичних педагогічних завдань. З’ясовано внесок Івана Сікорського у розроблення проблеми характеристики учня шляхом дослідження теоретичних поглядів та практичної діяльності вченого. Доведено, що виходячи зі своїх уявлень про гармонію в розвитку трьох сфер психіки – розуму, волі й почуття, І. Сікорський наполягав на їх всебічному і комплексному вивченні.
В узагальненому вигляді представлено науковий внесок І. Сікорського у розроблення проблеми характеристики у формі такого ланцюжка взаємопов’язаних дій ученого: проведення першого в світовій педагогіці психолого-педагогічного експерименту → визначення теоретичних основ вивчення учня → з’ясування мети складання характеристики з наголосом не лише на констатувальному, але й прогностичному її характері → розроблення плану вивчення дитини (структури майбутньої характеристики).
У формі таблиці подано теоретичні міркування І. Сікорського щодо мети, значення характеристики учня та план вивчення дитини, що водночас становить собою структуру майбутньої характеристики.
ТВОРЧЕ ВИКОРИСТАННЯ ІДЕЙ ДИТИНОЦЕНТРИЗМУ ЯНУША КОРЧАКА В СУЧАСНІЙ СИСТЕМІ ОСВІТИ УКРАЇНИ
Authors: Баліка Людмила Миколаївна 
Published: June 2019

В статті акцентовано увагу, що серед базових цінностей розвитку освітньої сфери стрижневим вектором є цінності дитиноцентрованої освіти. Зазначено, що в концепції «Нова українська школа» передбачено новий зміст освіти, заснований на формуванні компетентностей, необхідних для успішної самореалізації дитячої особистості в суспільстві, педагогіку, що ґрунтується на партнерстві між учнем, учителем і батьками, орієнтації на потреби учня в освітньому процесі, дитиноцентризмі – ключовими компонентами, з яких складається формула нової школи. З’ясовано, що дитиноцентризм постає провідним принципом освітньо-виховної діяльності на загальнодержавному рівні.
Зазначено, що серед розмаїття сучасних педагогічних теорій не втрачають актуальності та значимості прогресивні ідеї польського педагога-гуманіста Януша Корчака. Схарактеризовано творче використання ідей дитиноцентризму Я. Корчака у Володарській загальноосвітній санаторній школі-інтернаті І-ІІІ ступенів, Київській гімназії східних мов № 1, дитячому будинку «Перлинка» (м. Одеса), гімназії-інтернату № 13 (м. Київ). Зосереджено увагу, що педагогічні колективи цих закладів освіти творчо використовують ідеї польського педагога стосовно соціально-педагогічного знання та технологій роботи з дітьми-сиротами і дітьми, що потрапили у складні життєві обставини; вони прагнуть зберегти основні елементи системи, розробленої Я. Корчаком, і наповнити її новим змістом.
ЗМІСТОВЕ НАПОВНЕННЯ ПОНЯТТЯ «МОРАЛЬНО ДЕФЕКТИВНИЙ» В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІЙ НАУЦІ КІНЦЯ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ
Authors: Бондарець Марія 
Published: June 2019

На основі аналізу поглядів відомих педагогів, психологів, педологів кінця ХІХ – поч. ХХ ст. (І. А. Арямов, П. Г. Бельський, П. П. Блонський, Л. С. Виготський, В. П. Кащенко, Н. К. Крупська, А. С. Макаренко, В. Н. Сорока-Росинський, Н. Тарасевич, Г. Трошин, Г. А. Фортунатов та ін.) розкрито змістове наповнення поняття «морально дефективний».
З’ясовано, що досліджуваним поняттям характеризували дитину з поведінкою, що не відповідала нормам суспільної моралі. До категорії «дефективних» зараховували і малолітніх злочинців, і сотні тисяч безпритульних, які опинилися на вулиці унаслідок соціальних катаклізмів. «Морально дефективними» дітьми вважали велику й неоднорідну групу, представники якої відрізнялися від бажаної норми у своєму розвитку й поведінці.
Вітчизняні педагоги, психологи, педологи (П. Бельский, В. П. Кащенко й ін.) теорію моральної дефективності вважали біологізаторською за своєю суттю, відповідно, такі здібності, як засвоєння й виконання моральної норми визнавалися ними вродженими, а відхилення у поведінці, правопорушення розглядалися як результат генетично зумовлених дегенеративних процесів, що можуть посилюватися або ж послаблюватися під впливом навколишнього середовища.
Натомість, П. П. Блонський, Л. С. Виготський, Н. Тарасевич, В. Н. Сорока-Росинський й ін. розглядали моральність як складне явище, що має не біологічне, а соціальне коріння. Прихильники соціологізаторської теорії причини моральної дефективності пояснювали соціально-економічними та культурно-педагогічними умовами, у яких росла дитина. Психологічні проблеми таких дітей інтерпретувалися як наслідок стресів, що виникали в результаті війни, революції й радикальних змін, через які пройшло покоління дітей досліджуваного періоду.
На початку 30-х рр. ХХ ст. у контексті з державною політикою учені практично припинили вживання поняття «морально дефективні» як ідеологічно проблематичне для позначення дітей з різноманітними порушеннями, натомість, почали активно використовувати поняття «важкі» діти.
ВНЕСОК ЛІКАРЯ-ГІГІЄНІСТА Ф. Ф. ЕРІСМАНА (1842–1915) В ОРГАНІЗАЦІЮ ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ КЛАСНОЇ КІМНАТИ
Authors: Петренко Інна 
Published: June 2019

У статті здійснено аналіз внеску лікаря-гігієніста і педагога, засновника вітчизняної гігієнічної науки і наукової шкільної гігієни в Росії швейцарця за походженням Федора Федоровича Ерісмана (1842–1915) в організацію освітнього простору класної кімнати.
З’ясовано, що важливу роль у формуванні концептуальних ідей Ф. Ф. Ерісмана відіграла багатогранна діяльність вченого, визначальне місце в якій займали соціально-просвітницький напрям, що включає в себе праці з основ гігієни; практико-педагогічний напрям, представлений організаційною й викладацькою діяльністю; науково-педагогічний напрям, центрований на розробку проблем шкільної гігієни. Ф. Ф. Ерісман підкреслював важливість масових гігієнічних заходів з метою позитивного впливу на здоров’я учнів. Значне місце в дослідженнях вченого займає питання про гігієну розумової праці учнів. В результаті експериментальних досліджень ним були сформульовані загальні гігієнічні засоби боротьби з втомою, визначені норми сну, харчування, розподілу навчальних занять, їх чергування з відпочинком, із заняттями фізичними вправами для школярів відповідно до вікових можливостей. Спеціальну увагу він приділяв організації відпочинку та дозвілля дітей.
У науковій діяльності лікаря-гігієніста Ф. Ерісмана провідне місце займали питання організації освітнього простору, співвідношення зросту учня і розміру шкільних меблів, врахування кількості годин, які дитина проводить у школі і за виконанням домашніх завдань. Він досліджував зір і поставу дітей шкільного віку; обґрунтував проект зразкової класної кімнати й розробив гігієнічні вимоги до класної кімнати; створив спеціальну шкільну парту для зниження ризику короткозорості і збереження прямої постави; виявив закономірності росту дітей в залежності від статі і умов виховання; розробив оціночний показник фізичного розвитку дитини (індекс Ерісмана).
РОЛЬ ВЧИТЕЛЯ, ВИХОВАТЕЛЯ, БАТЬКІВ ТА ІНДИВІДУАЛЬНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
Authors: Бойко Наталія Григорівна 
Published: June 2019

У даній статті основна увага приділяється ролі вчителя і вихователя та тим загальним педагогічним і психологічним питанням індивідуального підходу, які вважаються важливими у навчанні дітей будь-якому передбаченому програмою предмету в дитячих навчальних закладах, у тому числі і іноземній мові. Висвітлюються фактори, які сприяють раціональній організації навчального процесу з урахуванням особливостей пізнавальної діяльності дошкільника. Розглядаються також проблеми навчання іноземній мові в плані всебічного розвитку дитини та підготовки її до школи.
У статті наголошується, що успіх в навчанні дітей іноземній мові в умовах закладу дошкільної освіти багато в чому залежить від врахування індивідуальних особливостей кожної дитини, так як знання індивідуальних особливостей кожної дитини допоможе вчителеві наперед визначити, які доручення давати дітям під час заняття, які ставити питання, як розподілити ролі під час розучування інсценувань і ін. Знаючи особливості групи в цілому і кожної дитини окремо, вчитель зможе правильно планувати колективні і індивідуальні завдання, не порушуючи загального ритму навчального процесу. Автор зазначає що, тільки за наявності психологічного контакту з групою в цілому і з кожною дитиною окремо, вчитель взмозі зробити свої методичні розробки настільки мобільними, щоб процес навчання завжди підпорядковувався конкретній ситуації, що склалася.
A Fast Approximate Approach to Microlensing Survey Analysis
Authors: Khakpash Somayeh , Penny Matthew , Pepper Joshua 
Published: June 2019

Abstract
Microlensing can be used to discover exoplanets of a wide range of masses with orbits beyond ∼1 au, and even free-floating planets. The Wide Field Infrared Survey Telescope (WFIRST) mission will use microlensing to discover approximately 1600 planets by monitoring ∼100 million stars to find ∼50,000 microlensing events. Modeling each microlensing event, especially the ones involving two or more lenses, is typically complicated and time consuming, and analyzing thousands of WFIRST microlensing events is possibly infeasible using current methods. Here, we present an algorithm that is able to rapidly evaluate thousands of simulated WFIRST binary-lens microlensing light curves, returning an estimate for the physical parameters of the lens systems. We find that this algorithm can recover projected separations between the planet and the star very well for low-mass-ratio events, and can also estimate mass ratios within an order of magnitude for events with wide and close caustic topologies.
Could There Be an Undetected Inner Planet Near the Stability Limit in Kepler-1647?
Authors: Hong Ziqian , Quarles Billy , Li Gongjie , Orosz Jerome A. 
Published: June 2019

Abstract
Kepler-1647b is the most recently discovered planet that transits two stars, i.e., a circumbinary planet (CBP). Due to its large orbital separation, Kepler-1647b stands out from the rest of the Kepler CBPs, which mostly reside on much tighter orbits near the stability limit. The large separation of Kepler-1647b challenges inward disk migration as a dominant formation pathway, suggested by the other Kepler CBPs. In this paper, we consider the possibility of an undetected planet near the stability limit by examining observational consequences of such a planet. We calculate the transit probability of the putative planet, transit timing variations (TTVs) of the known planet, and eclipsing timing variations of the host binary caused by the putative planet. We find the presence of a ≳30 M
⊕ inner planet to be highly unlikely near the stability limit. In addition, we provide future TTV observation windows, which will further constrain possible undetected planets with lower masses.
Presence of blaCTX-M antibiotic resistance gene in Lactobacillus spp. isolated from Hirschsprung diseased infants with stoma
Authors: Khan Umama , Afsana Sadia , Kibtia Maria , Hossain Mahboob , Choudhury Naiyyum , Ahsan Chowdhury Rafiqul 
Published: June 2019

Introduction: Although antibiotics have revolutionized health care by saving lives, the evolution of both pathogenic and commensal antibiotic-resistant bacteria are emerging as a threat in the health sector. As for Lactobacillus spp., it is usually a non-pathogenic bacteria. However, it can cause infection in immunocompromised condition. In this study, Lactobacillus spp. has been isolated from the faeces of infants with Hirschsprung disease (HD), which is congenital aganglionosis of intestine, where surgical approach and antibiotics are frequently used as medical intervention. The aim of this study is to assess the antibiotic resistance pattern and determine the presence of resistance genes, if any, in Lactobacillus spp. isolated from HD infants with ileostomy.
Methodology: Six Lactobacillus spp. were isolated from faeces of six HD infants and confirmed using both conventional and molecular methods. Antibiotic resistance pattern was checked through disc diffusion method and was further investigated for the presence of antibiotic resistance genes (blaTEM, blaCTX-M, blaOXA-2, blaIMP, blaVIM-2, blaNDM-1 and mcr-1).
Results: Antibiotic susceptibility of the isolates showed high level of resistance towards cephalosporins, oxacillin, aztreonam, meropenem and polymyxin group. However, four of the isolates showed the presence of blaCTX-M gene after PCR amplification.
Conclusions: To our knowledge, this is the first report on the presence of antibiotic resistance gene blaCTX-M in Lactobacillus spp. and this presence may pose a serious threat in treatment regimen. As not much is known regarding the presence of blaCTX-M in Lactobacillus spp., this finding may provide new light to research on antibiotic resistance in gut microflora.