bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Modeling Storm‐Influenced Suspended Particulate Matter Flocculation Using a Tide‐Wave‐Combined Biomineral Model
Authors: Chen Peihung , Yu Jason C. S. , Fettweis Michael 
Published: March 2018

ABSTRACT: Flocculation of suspended particulate matter (SPM) in marine and estuarine environments is a complex process that is influenced by physical, biological, and chemical mechanisms. The flocculation model of Maggi (2009) was adapted to simulate flocculation under various weather conditions and during different seasons. The adaptation incorporated the effect of tide‐wave‐combined turbulence on floc dynamics. The model was validated using in situ measurements of floc size and SPM concentration from the southern North Sea during both calm and storm conditions. The results show that tide‐wave‐combined turbulence needs to be incorporated when simulating flocculation in a tide‐wave‐dominated environment. The observed seasonal variations in floc size (Fettweis et al., 2014) were reproduced using varying values for various floc strengths in different seasons. The results revealed that the biological effect on floc strength, which enhances aggregation, is stronger during summer, indicating that floc strength in the model should be varied seasonally.
INTEGRATING REFUGEES INTO SOCIETY AND EDUCATION THROUGH LANGUAGE TRAINING: A CASE STUDY IN ORDU, TURKEY
Authors: Gözpınar Halis 
Published: March 2018

This paper approaches addressing the linguistic needs of Iraqi refugee students living in Turkey. Having a command of Turkish and English will allow them to feel more self-confident, more easily establish communication with their peers, receive a better education, have broader employment opportunities, and eventually earn a better income. Language will also help remove the distance between them and society, enable healthy dialogue, and speed up their process of social integration. Turkey is trying to find solutions to this language and social barrier. The core of this research is comprised of eighty-three Iraqi refugee students receiving education at a middle as well as high school in the province of Ordu. The students’ educational progression was evaluated through classroom observation, interviews, e-mails, telephone conversations, face-to-face discussions, family visits, and casual talks with parents, children, youth, and teachers, and then defined as the sample group. The aim of this paper is to show what benefits that the foreign language training we provide has on institutions, communities, and individuals in order to accelerate guest students’ adaptation into the society within which they are living, as well as into education. This paper is also expected to serve as a reference guide for language training programs in especially multicultural environments as is based on the results obtained from our research and experience.
THE ROLE OF MOTIVATION IN TEACHING SPEAKING IN ESP: A CASE STUDY OF A LEBANESE PRIVATE UNIVERSITY
Authors: Bekai Wassim , Harkouss Samar 
Published: March 2018

In learning any language, speaking plays an essential part in language acquisition. This has been a problematic issue as language teachers aspire to improve students’ communicative skills through the use of different techniques such as role play, discussions, simulations among others or by improving students’ vocabulary and pronunciation. The study sheds light on the importance of intrinsic and extrinsic motivation in teaching speaking in an English speaking class where English is taught as a foreign language for specific purposes such as business English, aviation English training among others and whether motivation is linked to academic, linguistic and socio-cultural factors. The importance of developing speaking skills in these specific situations has a great impact on students’ academic, social and professional development. Our study investigated The University of Balamand (hereafter UoB) 72 diverse participants from different majors who were divided between sophomore, junior and senior students on the one hand and the students’ gender on the other. The reason behind this division was to test both intrinsic and extrinsic motivation and which group is more motivated. SPSS statistical analyses show a variation in the results between the two groups. The test revealed (1) that there was a significant, positive and small to medium correlation between extrinsic and intrinsic motivation and academic factors, (2) non-significant correlation between extrinsic and intrinsic motivation and linguistic factors indicating that motivation is not related to linguistic factors and (3) significant, positive and medium to large correlation between extrinsic and intrinsic motivation and socio-cultural factors.
Hubungan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Sosiologi Di SMA Negeri 16 Padang
Authors: Rahayu Sri 
Published: March 2018

The result of semester mid-test in Academic Year 2014/2015 in sociology subject is low level. Base on te result, this study focused on influence of family environment to study result on sociology at SMA Negeri 16 Padang. This study uses a quantitative method with ex-post facto study approach. The population is 123 sociology students from class X of SMA Negeri 16 Padang, and sample is 44 students. Sampling was done by proportional random sampling technique. The research variables consist of a family environment variables (X) and variable Learning Outcomes (Y). data was collected through questionnaires. Questionare validity was tested by using the formula product moment correlation and reliability of the instrument was calculated using Cronbach Alpha formula. Prior to the data analysis first conducted the testing requirements analysis including normality test, homogeneity test. The data analysis technique used to test the hypothesis is the product moment correlation analysis technique. The results showed that: There is a significant positive effect between family environment and learning outcomes where the results count r is 0.423, greater than 0.266 ta­bles.. The results showed the better family environment will improve student learning outcomes.Hasil ujian tengah semester siswa pada Tahun Pelajaran 2014/2015 berada pada lelevel rendah pada mata pelajaran sosiologi. Atas dasar masalah tersebut penelitian ini difokuskan pada pengaruh lingkungan keluarga terhadap hasil belajar sosiologi di SMA Negeri 16 Padang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian ini termasuk penelitian ex-post facto. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 16 Padang yang belajar mata pelajaran sosiologi yang berjumlah 123 orang. Dengan jumlah sampel sebanyak 44 orang siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik proportional random sampling. Variabel penelitian terdiri dari variabel lingkungan keluarga (X) dan Variabel Hasil Belajar (Y). Data dikumpulkan melalui angket. Validitas angket dilakukan dengan mengunakan rumus korelasi product moment dan reabilitas instrumen dihitung dengan menggunakan rumus Alpha Cronbach. Sebelum dilakukan analisis data terlebih dahulu diadakan pengujian persyaratan analisis yang meliputi uji normalitas, uji homogenitas. Teknik analisis data yang dipakai untuk menguji hipotesis adalah dengan teknik analisis korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Terdapat pengaruh positif signifikan antara lingkungan keluarga dengan hasil belajar sosiologi dimana hasil r hitung 0.423 lebih besar dari r tabel 0.266. Hasil penelitian menunjukkan semakin baik lingkungan keluarga maka akan meningkatkan hasil belajar siswa.
The Islamization in Bugis Society during the Darul Islam Era under Kahar Muzakar in 1960s
Authors: Andini Batari Oja 
Published: March 2018

This paper describes one of the reasons why Islam is so embedded in the identity and the culture of Bugis society. By studying some works of literature about Darul Islam in South Sulawesi and the Bugis pre-Islamic religion, the Islamization process in South Sulawesi was colored by fears, terror, and massacre. It was in Darul Islam Era, under Kahar Muzakar, when Bugis pre-Islamic religion was brutally replaced by Islam since the gerombolan wanted to establish Indonesia Islamic State (NII). This paper also offers a description of Indonesian politics in micro view, the local history of the politics in South Sulawesi.Â Keywords:Islamization, Darul Islam, Bugis, and Kahar Muzakar
جليل الكلام ودقيقه لدى الشيعة الإمامية قبل بداية فترة الغيبة الكبرى
Authors: Edris Mosaab Elkhair 
Published: March 2018

This study would serve as sequel to the views of the Imami theologian Hisham bin al-hakam on Jalil al-Kalam and Daqiq al-Kalam by explaining the theological views of Zurarah bin Aʻyun, Abu Jaʻfar al-Ahwal, al-Fadl ibn Shazan and Banu Nubakht; it will focus on their known writings, explicating their available theological views as far as possible, on the basis of Sunni and Shi’ite sources in the context of the history of theology. The objective behind that is to explain the theological trends that emerged in the history of the Twelver Imamite community, their connections; this would, first of all, provide knowledge of the intellectual foundations of the Twelver theology, which reached its pinnacle at the hands of the theologians of the fifth century AH beginning with Shaykh al-Mufid bin Muhammad bin al-Nuʻman al-ʻAkbari al-Baghdadi. Secondly, this study would provide an understanding of the relational basis between the Twelver and the Mutazilite theological thought. I think that it is the result of a mutual cross-fertilization on the one hand, while on the other since they both derive from the same sources, they lead to similar results. It is not a case of Shi’ite subservience to a predominant Mutazilite influence because the Twelver Shi’ite theologian was conscious of his requirements in support of his doctrine, which revolves around the issue of the Imamah in Jalil al-Kalam and Daqiq al-Kalam alike. In addition, this study will also identify the real origins of the idea of limiting the imamate to twelve imams, ending with the consideration of the early Imamite scholars through which they established their arguments against their opponents in their writings and debates. This is all the more important since the titles of the Shi’ite Imami writings and from what is quoted in their debates on the issue of Imamate, do not point to the imamate of only twelve imams, as the history of the Imami Thought depicts and which starts with the period of the Minor Occultation, which lasted about 70 years from 260 to 329 AH. KeywordsImami Shiʻites, Jalil al-Kalam, Daqiq al-Kalam, Major Occultation
Beyond the Extremism of Radical Muslim Groups: A Socio-Historical Study
Authors: Khomaini Mokhamad Iqbal 
Published: March 2018

Muslim terrorist group is a contrast issue, they are the one who openly opposes the U.S. Oppression, but on another side, they are blamed for being a terrorist. The story started with oppression on Muslim countries everywhere: Afghanistan was invaded by USSR army, then 1991, Iraq also was attacked as a response call from the US to Kuwaiti aid request, then in 2001, Afghanistan was invaded and occupied by the U.S., then the raid over Taliban and all its organization in Pakistan and Afghanistan, the military operation in Iraq, 2003, and daily killing upon Palestinian since 1967 with no ending etc. So, the counter upon oppression rises, but unfortunately those who struggled to defend Muslim territories against U.S. invasion are called as a â€œterroristâ€. Once upon a time in 2000, Bali was the most destined of tourism but unexpectedly, a big tragedy happened in Indonesia with the bomb explosion in Bali Island and killed 202 people, most of the victims were foreign tourists. The result of investigations pointed to â€œJemaah Islamiyahâ€ as an actor of that incident. The national and International news media posted that â€œJamaah Islamiyahâ€ did a terror on the basis of jihad against America and its allies who invaded a Muslim country, but unfortunately, the victims were civilians who have nonsense affiliated with politics.Â Keywords:Terrorist, Extremism, and Radical Muslim GroupÂ
Reading a Feminist Response on â€œThe Book of Knowledgeâ€ based on Gadamerâ€™s Philosophical Hermeneutics
Authors: Kodir Faqihuddin Abdul 
Published: March 2018

The position of woman and knowledge in Islamic perspective has been an interesting issue in Islamic studies. One of the female Muslim scholars who focus her studies on feminism is Saâ€™diyya Shaikh. By exploring Gadamerâ€™s philosophical hermeneutics, this paper is aimed at explaining the basic concepts of theÂ philosophical hermeneutics of Saâ€™diyya Shaikhâ€™s â€œKnowledge, Women, and Gender in the Hadith: a Feminist Interpretationâ€ published in 2014. The work is focused on the interpretation responding to the selected texts of the Hadith in â€œThe Book of Knowledgeâ€, the collection of the prophetic traditions by Sahih al-Bukhari. It was found out that prejudice influences Shaikhâ€™s motivation in interpreting the text. However, as there are neither merely subjective nor objective aspects in the interpretation, Shaikh positions herself in the structures of self-understanding which reveal â€œthe truthâ€ for her within a horizon. Indeed, Shaikhâ€™s interpretation is dynamic. Thus, it can still be fixed and changed to invite new perspectivesÂ KeywordsFeminism, Hermeneutics, Interpretation
KEDUDUKAN UNIDROIT SEBAGAI SUMBER HUKUM KONTRAK DALAM PEMBAHARUAN HUKUM KONTRAK INDONESIA YANG AKAN DATANG
Authors: Kusmiati N. Ike 
Published: March 2018

Transaksi bisnis sering kali dihadapkan pada persoalan memastikan bahwa hak dan kewajiban para pihak akan dilaksanakan sebagaimana yang diperjanjikan. Dalam praktik terjadi persoalan para pihak tidak memenuhi perjanjian sebagaimana yang diperjanjikan, terlebih lagi ketika menghadapi kesulitan hak dan kewajiban para pihak karena berada di negara yang berbeda, dengan sistim hukum yang berbeda pula. Oleh karenanya untuk menjawab permasalahan tersebut para pihak akan mencari sumber hukum , yaitu Buku III KUHPerdata disamping mempelajari dan memahami prinsip hukum kontrak komersial internasional yaitu UNIDROIT yang memuat prinsip-prinsip yang dapat diadopsi sebagai salah satu karya yang mengupayakan standarisasi prinsip hukum kontrak guna mendorong harmonisasi hukum komersial internasional, sebagai upaya mempertemukan para pelaku bisnis antar negara yang berbeda, sehingga diperlukan landasan hukum yang sama dalam pembaharuan hukum kontrak Indonesia yang akan datang.
Kata kunci : Kedudukan, UNIDROIT, Hukum, Kontrak, Indonesia.
Kyvykkäille käyttäjille fiksut järjestelmät? Sairaanhoitajien arviot potilastietojärjestelmistä 2017
Authors: Hyppönen Hannele , Lääveri Tinja , Hahtela Nina , Suutarla Anna , Sillanpää Kirsi , Kinnunen Ulla-Mari , Ahonen Outi , Rajalahti Elina , Kaipio Johanna , Heponiemi Tarja , Saranto Kaija 
Published: March 2018

Terveydenhuollon ammattilaisten kokemuksia potilastietojärjestelmistään on maailmanlaajuisesti kartoitettu vähän, vaikka käyttäjäkokemukset ovat keskeinen osa järjestelmien kehitystä ja arviointia. Sairaanhoitajien kokemusten valtakunnallinen kartoitus tehtiin ensimmäistä kertaa Suomessa alkuvuodesta 2017. Kohteena olivat työikäiset sairaanhoitajat, terveydenhoitajat ja kätilöt Sairaanhoitajaliiton ja Tehyn jäsenrekisteristä. Vastaava tutkimus on tehty lääkäreille vuosina 2010, 2014 ja 2017. Menetelmänä oli lääkärikyselyn pohjalta muokattu sähköinen kyselylomake, jonka Sairaanhoitajaliitto ja Tehy lähettivät jäsenilleen.
Yhteensä 3607 sairaanhoitajaa vastasi kyselyyn. Vastaukset ryhmiteltiin Sote-tieto hyötykäyttöön -strategian aihealueen ”Kyvykkäille käyttäjille fiksut järjestelmät” tavoitteiden mukaisiin osa-alueisiin. Kaikissa osa-alueissa todettiin eroja sekä potilastietojärjestelmien tuotemerkkien että vastaajien toimintaympäristöjen välillä. Yksi keskeisimpiä korjattavista ongelmista oli saman asian kirjaaminen moneen paikkaan. Sen voidaan katsoa altistavan virheille ja osoittavan huonosti onnistunutta tietojärjestelmäintegraatiota. Kehittämiskohteiksi nousivat myös tietojärjestelmien käyttökatkot, jotka on aiemmassa kirjallisuudessa todettu riskiksi potilasturvallisuudelle. Tutkimuksessa löytyi eroja tuotemerkkien välillä tietojärjestelmien käytettävyydessä ja potilaan hoidossa tarvittavan, ajantasaisen ja laadukkaan tiedon saamisessa paikallisesti, alueellisesti ja kansallisesti. Vastaajat kokivat tietojärjestelmien edellyttämien toimintatapojen muutosten käyttökoulutuksen riittämättömäksi. Tietojärjestelmien kehittämistyöhön aktiivisesti osallistuvat antoivat muita paremman kouluarvosanan tietojärjestelmälleen. Tätä selvitetään tarkemmin erillisessä artikkelissa.
Osallistuminen tietojärjestelmien kehittämistyöhön ja koulutus vievät alkuun aikaa asiakas- ja potilastyöltä, mutta hyvän käytettävyyden ja käyttötaidon voidaan myöhemmin odottaa säästävän ammattilaisten aikaa tietojärjestelmien käytöltä suoraan asiakas- ja potilastyöhön. Tunnistetut erot potilastietojärjestelmien käytettävyydessä ja tuessa työlle sekä hoidon laadulle auttavat tunnistamaan hyviä käytäntöjä eri toimintaympäristöissä sairaanhoitajan ajankäytön tehostamiseksi ja potilasturvallisuuden ja yhteistyön lisäämiseksi. Sairaanhoitajia on kuultava paremmin tietojärjestelmiä kehitettäessä. Organisaatioiden on syytä suunnitella tietojärjestelmäkoulutukset niin, että ammattilaisten osaaminen pysyy ajan tasalla tietojärjestelmien ja niiden käyttötapojen kehittyessä. Myös sairaanhoitajaliiton sähköisten terveyspalveluiden strategia korostaa digiosaamista ja kehitystyöhön osallistumista.
Tietojärjestelmät ja työhyvinvointi – terveydenhuollon ammattilaisten näkemyksiä
Authors: Vehko Tuulikki , Hyppönen Hannele , Ryhänen Miia , Tuukkanen Johanna , Ketola Eeva , Heponiemi Tarja 
Published: March 2018

Potilastietojärjestelmien toimivuus on terveydenhuollon ammattilaisten työn sujuvuuden kannalta tärkeää. Tutkimme fokusryhmähaastattelujen avulla ammattilaisten työprosesseja, tietojärjestelmien käyttökokemuksia ja stressaavuutta, sekä niiden vaikutuksia työhyvinvointiin. Haastattelujen analyysi toteutettiin käyttäen sisällön analyysiä.
Tekniset ongelmat kuten käyttökatkokset ja hitaus, moniin järjestelmiin vaadittava kirjautuminen ja monien järjestelmien yhtäaikaiskäyttö aiheuttivat terveydenhuollon ammattilaisille stressiä. Organisaatioiden välistä yhteistyötä hidasti sähköisen potilastiedon puuttuminen. Puutteelliset lääkitysmerkinnät aiheuttivat stressiä työntekijöille sekä huolen potilasturvallisuudesta. Potilastiedon kirjaamiseen ei aina tuntunut riittävän aikaa, jolloin yritettiin kirjata lyhyesti tai työvuoron päätteeksi. Työn keskeytysten ja eri näkymien välillä hyppelyn koettiin häiritsevän kirjaamista. Ohjelmien välisiä toiminnallisuuksia toivottiin lisää, jotta kirjaamiseen käytetty aika vähenisi ja kertakirjaaminen riittäisi.
Kokonaisuudessaan tietojärjestelmiä ja niihin kirjaamista ei kuitenkaan pidetty työn suurimpana stressitekijänä, vaan potilastyöstä tai ajoittaisesta työryppäästä aiheutuva rasitus oli monen työntekijän kohdalla ensisijaista. Erääksi työhyvinvoinnin parantamismahdollisuudeksi nimettiin koulutus, joka antaisi valmiuksia muuttuvaan digityöhön. Terveydenhuollon ammattilaiset kokivat, että palautteen antamisen mahdollisuudet tietojärjestelmistä olivat vähäiset.
Työn sujuvuuden (tehokkuuden ja laadun) ja alan houkuttelevuuden kannalta olisi keskeistä, että terveydenhuollon työntekijöiden työhyvinvoinnista huolehdittaisiin poistamalla tunnistettuja stressitekijöitä: parantamalla tietojärjestelmien vakautta, kehittämällä kertakirjautumista sekä tiedonhaun ja kirjaamisen käytettävyyttä, tarjoamalla kirjaamiseen rauhallinen työympäristö ja parantamalla luotettavan, kattavan ja ajantasaisen tiedon saatavuutta muista organisaatioista. Ammattilaisten antaman palautteen tulisi näkyä järjestelmien kehittämisessä, ja järjestelmien käyttötaitoa ja digityötapoja pitäisi kehittää organisaatioissa systemaattisesti. Jatkotutkimuksissa on tarpeen seurata terveydenhuollon ammattilaisten kokemuksia organisaatioiden välisen tiedonkulun kehittymisestä.
Dikotomi Bebas Nilai dan Nilai Pendidikan dalam Pembelajaran Sejarah
Authors: Setianto Yudi 
Published: March 2018

The aim of writing this article is to offer a win-win solution to put history learning,Â both as a pure social science as well as an education and learning tools for students. This studyÂ used qualitative descriptive approach. As a science, history should be objective and at theÂ same time keep the value-free concept. In the context of history, objectivity means truth andÂ honesty, that is all facts must be disclosed transparantly. However, in history learning, not allÂ the historical facts should be revealed fully. Yet, it does not necessarily mean that history learning is not objective or even denying the facts. For the wiser purpose, the history polarisationÂ aiming at growing studentsâ€™ nationalisme, patriotism, and other noble educational objectives, itÂ is not possible to treat history as a tool to legitimate social conflicts or even the nationÂ disintegration. History in learning should keep objective in uncovering historical facts, whileÂ also maintain the purpose of the learning itself. History as a learning must be built upon the foundation and aim of the national education system. Thus, history as a school subject havingÂ particular education objectives must be put in line, side by side, compromise with its position asÂ a social science, without eliminating the principles of one or both of them. History learning usesÂ filtered historic facts, so the learners are led to be wise people.Â ABSTRAKÂ Tujuan penulisan artikel ini untuk menemukan win-win solution, dalam rangka memisahkan sekaligus saling menghormati antara Sejarah dalam ranah ilmu murni dan Sejarah dalam domain pendidikan atau pembelajaran ke siswa. Penulisan ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Sejarah sebagai ilmu dituntut objektif, dan tetap menjaga kebebasan nilai (value-free). Dalam konteks Sejarah, objektivitas bisa diterjemahkan sebagai kebenaran dan kejujuran, fakta yang direkonstruksi dituntut dikemukakan secara transparan. Namun, dalam ranah pembelajaran Sejarah, Sejarah tidak mungkin dikemukakan secara objektif. Hal ini bukan berarti jika pembelajaran bersifat subyektif ataupun mengingkari fakta. Bagi tujuan yang lebih bijaksana, polarisasi Sejarah, yaitu dalam rangka menumbuhkan nasionalisme, patriotismeÂ serta tujuan-tujuan pendidikan lainnya, tidak mungkin disandingkan dengan sejarah sebagai alat legitimasi konflik sosial, bahkan disintegrasi bangsa. Ilmu Sejarah tetap bersifat objektif dalam mengungkap fakta Sejarah, sementara itu tujuan pelajaran Sejarah merupakan bagian dari tujuan pendidikan. Sejarah sebagai bahan pelajaran harus disusun searah dengan dasar dan tujuan Pendidikan Nasional. Sejarah sebagai mata pelajaran yang mempunyai misi tertentu dan Sejarah sebagai ilmu, harus dipadukan dalam konsep yang jelas tanpa mengorbankan prinsip-prinsip salah satunya atau keduanya. Pembelajaran Sejarah menempatkan fakta-fakta Sejarah yang disaring, demi tujuan pendidikan agar Sejarah menjadikan yang mempelajarinya lebih bijaksana.