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DA VOZ DO POEMA À VOZ DA CANÇÃO: A MUSICALIZAÇÃO DE POEMAS DE HELENA KOLODY – RELAÇÕES INTERARTÍSTICAS
Authors: Javier Lopez Cristian 
Published: February 2019

A poeta paranaense Helena Kolody (1912-2004) desenvolve uma produção lírica que dialoga com as temáticas próprias dos poetas da sua geração e na qual se destaca a figura do imigrante ucraniano no Brasil, a efemeridade do tempo, o sentimento de pátria, entre outras. Além das temáticas mencionadas, sua obra apresenta um cuidado especial com o nível estrutural, imagético e fônico do poema, nos quais é notável o aspecto inerente
à musicalidade, na qual encontramos o desenvolvimento de um trabalho pessoal com os elementos naturais da linguagem musical numa tentativa de conjugá-los à própria expressão da palavra. Essa musicalidade na sua obra levou o músico acadêmico Henrique de Curitiba (1934-2008) a compor canções dentro do âmbito do canto lírico, baseadas nos poemas de Kolody. Tais criações apresentam-se como uma ressignificação do poema, considerando esse como produto artístico que, ao se transformar em canções, reveste de uma nova roupagem a poesia. Isso
possibilita a abrangência da obra kolodyana a outras esferas das artes. O campo da poesia lírica no Brasil sempre teve uma intensa atividade na qual se destacou a presença masculina e das poetas que fazem parte do cânone literário brasileiro, prestigiadas em menor medida, são destacadas somente aquelas que pertenceram aos grandes centros. Este trabalho busca trazer a obra poética da escritora do Paraná, ancorado nos pressupostos teóricos de
Blacking (2015), Souriau (1986), Tatit (2007), entre outros, com o intuito de aportar estudos que valorizem as produções que ficaram esquecidas ou relegadas a espaços específicos, regionais ou estaduais, possibilitando expor a relevância que sua obra merece.
ALGIRDAS JULIEN GREIMAS E ROLAND BARTHES: SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS ENTRE A SEMIÓTICA E A SEMIOLOGIA ALGIRDAS JULIEN GREIMAS AND ROLAND BARTHES: SIMILARITIES AND DIFFERENCES BETWEEN SEMIOTICS AND SEMIOLOGY
Authors: COSTA Marcos Rogério Martins , COELHO Patrícia Margarida Farias 
Published: February 2019

RESUMO: Este artigo aborda a relação desses dois grandes pensadores do século XX, Algirdas Julien Greimas (1917-1992) e Roland Barthes (1915-1980), que desenvolveram os estudos pioneiros sobre o nível transfrástico da língua. O objetivo é discutir as pesquisas de Barthes e de Greimas com o intuito de apreender as convergências e divergências que acolhem e separam esses dois pensadores revolucionários do campo das ciências humanas. Como metodologia, este estudo tem caráter exploratório, com fundamentação bibliográfica nas pesquisas desses autores. Para a análise bibliográfica, dividimos este artigo em duas partes, a saber: (1) o contexto histórico em que estão inseridos esses dois pesquisadores; e (2) as semelhanças e as diferenças dos estudos semióticos e semiológicos. Como resultado, este estudo aponta as relevantes e diferentes perspectivas desses autores no cenário dos estudos do texto e discurso.Palavras-chave: semiótica; semiologia; estruturalismo. ABSTRACT: Algidas Julien Greimas and Roland Barthes : similarities and differences between semiotics and semiology - This article discusses the relationship between these two great thinkers of the twentieth century, Algirdas Julien Greimas (1917-1992) and Roland Barthes (1915-1980), who developed the pioneering studies on the level beyond sentence in the language. The objective is to discuss the semiotic researches of Barthes and Greimas in order to apprehend the convergences and the divergences that join and separate these two thinkers revolutionaries of the field of human sciences. As a methodology, this study has an exploratory character, with a bibliographic basis in the researches of these authors. For the bibliographic analysis, we divide this article into two parts, namely: (1) the historical context in which these two researchers are inserted; and (2) the similarities and differences of semiotic and semiological studies. As a result, this study points out the relevant and different perspectives of these authors in the context of text and discourse studies. Keywords: semiotics; semiology; structuralism.
MARACATU RURAL: UMA REPRESENTAÇÃO DA CULTURA POPULAR PERNAMBUCANA? / RURAL MARACATU: A REPRESENTATION OF PERNAMBUCANA CULTURE?
Authors: MOURA Adriano Carlos de 
Published: February 2019

RESUMO. Neste artigo, buscamos fazer um resgate histórico das origens, bem como das relações interculturais presentes no Maracatu Rural ou de Baque Solto, da Zona da Mata de Pernambuco, estabelecidas com outros folguedos da cultura popular pernambucana, a exemplo do cambinda, do bumba meu boi, do cavalo-marinho e, sobretudo, do Maracatu Nação ou de Baque Virado. Tomando como fundamento de que só se pode caracterizar ou definir uma cultura por oposição às demais (RASTIER,2015), no caso específico dos maracatus, defendemos que o de baque solto não pode ser concebido como uma variante do maracatu nação, mas como produto de uma complexa combinação de fatores. Sua dança, sua música, seus atores, seus temas e figuras são representativos de um riquíssimo amálgama das mais diversas manifestações culturais, permitindo caracterizá-lo como de cultura cosmopolita. e não, apenas, representativo da cultura popular do estado de Pernambuco. Palavras-chave: Maracatu Rural. Cultural Popular. Interculturalidade. ABSTRACT. In this article, we seek to make a historical rescue of the origins of Maracatu Rural, as well as intercultural relations present between Maracatu Rural or Maracatu de Baque Solto, from Pernambuco, Brazil, and other popular folkloric styles of that Brazilian state, such as Bumba meu boi, the Cavalo-marinho and, above all, Maracatu Nação or Maracatu de Baque Virado. We consider that one can only characterize or define one culture in opposition to the others and, in the pecific case of maracatus, we argue that the Maracatu de Baque Solto can not be conceived as a variant of the Maracatu Nação, but as the product of a complex combination of factors. Its dance, its music, its actors, its themes and figures are representative of a rich amalgam of the most diverse cultural manifestations of Pernambuco. This multicultural character of Maracatu Rural is precisely what makes it so representative of the popular culture of the state of Pernambuco. Keywords: Maracatu Rural. Popular Culture. Interculturality.
O INFERNO DE DANTE: IMERSÃO E SENSORIALIDADE / THE HELL OF DANTE: IMMERSION AND SENSORIALITY
Authors: SILVEIRA Ana Paula Pinheiro da 
Published: February 2019

RESUMO. O presente artigo busca situar no panorama das reflexões sobre a leitura dos textos verbo visuais, uma proposta metodológica da narrativa Dante’s Inferno, videogame produzido em 2010 pela empresa Visceral Games e inspirado na obra clássica de Dante Alighieri, A Divina Comédia. Baseando-se no constructo teórico da Semiótica Discursiva de linha francesa, e considerando a leitura como uma sucessão de eventos programados que podem ser analisados nos domínios da competência e da performance, conceitos caros ao universo semiótico, a análise permite compreender o fazer interpretativo do leitor em textos sincréticos, além de demostrar a importante discussão sobre as novas tecnologias como suporte para a leitura. PALAVRAS CHAVE: Semiótica: videogame; leitura.ABSTRACT. The present article seeks to situate in the panorama of the reflections on the reading of the visual verbal texts, a methodological proposal of the narrative Dante 's Inferno, videogame produced in 2010 by the company Visceral Games and inspired in the classic work of Dante Alighieri, The Divine Comedy. Based on the theoretical construct of French Line Discursive Semiotics, and considering reading as a succession of programmed events that can be analyzed in the domains of competence and performance, concepts dear to the semiotic universe, the analysis allows us to understand the interpretive make of the reader in syncretic texts, in addition to demonstrating the important discussion about new technologies as a support for reading. KEYWORDS: Semiotics: videogame; reading.
DIREITOS HUMANOS E DEMOCRACIA: a razão existencial e a invenção e conservação dos Direitos Humanos / HUMAN RIGHTS AND DEMOCRACY: Existential Reason and the Invention and Conservation of Human Rights
Authors: BATISTA Gustavo Barbosa De Mesquita 
Published: February 2019

RESUMO. O tema dos Direitos Humanos demanda uma discussão sobre racionalidade e democracia. Não é possível sustentar os Direitos Humanos sem o fundamento da existência e morte do sujeito. É esta razão existencial que nos permite intuir a universalidade dos Direitos Humanos. São as formas de existência plurais que determinam a diversidade dos sujeitos e das perspectivas de compreensão dos Direitos Humanos e é neste modelo comunicacional aberto e democrático que avançamos e criamos a oportunidade de reconhecimento de sujeitos e direitos. Entretanto, se por um lado, há uma função revolucionária e transformadora do mundo e da sociedade por parte dos Direitos Humanos, atualmente, surge, de forma igual, a necessidade de uma função conservadora das formas de existência por ele protegidas. Observa-se que, se pela democracia chegamos ao reconhecimento dos Direitos Humanos, ela também traz consigo riscos que sugerem uma posição contrarrevolucionária e de conservação de direitos contra maiorias tirânicas. O presente estudo constitui uma abordagem filosófica e política dos Direitos Humanos, construída a partir de argumentos de cunho existencialista e crítico da razão instrumental moderna. PALAVRAS-CHAVE: Direitos Humanos; Razão Existencial; Democracia. ABSTRACT. The theme of Human Rights demands a discussion about rationality and democracy. It is not possible to sustain human rights without the foundation of the subject's existence and death. It is this existential reason that allows us to realize the universality of Human Rights. It is the plural forms of existence that defines the diversity of the subjects and the perspectives of understanding Human Rights and it is in this open and democratic communication model that we advance and create the opportunity of recognition of subjects and rights. However, while on the one hand there is a revolutionary and transforming function of the world and society on the part of Human Rights, there is also a need today for a conservative function of the forms of existence protected by it. It is observed that if by democracy we settled to the recognition of Human Rights, it also brings with it risks that suggest a counterrevolutionary position and conservation of rights against tyrannical majorities. The present study constitutes a philosophical and political approach to Human Rights, built on arguments of an existentialist and critical view of modern instrumental reason. KEYWORDS. Human Rights; Existential Ratio; Democracy.
SEMIÓTICA DAS CULTURAS E CIÊNCIAS DA CULTURA/ SÉMIOTIQUE ET SCIENCES DE LA CULTURE
Authors: RASTIER François , BATISTA Maria de Fátima Barbosa de Mesquita 
Published: February 2019

De longue date, la sémiotique hésite entre deux vocations : tantôt elle se définit comme une discipline parmi d’autres, tantôt comme une sorte de métadiscipline qui aurait mission de redéfinir en son sein l’ensemble des sciences de la culture, voire une bonne part des sciences de la nature. Entre les deux, l’image d’une « science-pilote » a rallié des suffrages, en raison de l’ubiquité même des signes.Cette brève note n’a d’autre ambition que de contribuer au débat sur le statut épistémologique de la sémiotique dans son rapport aux sciences de la culture : elle ne peut évidemment prétendre les périmer ou les remplacer, car chacune contient une sémiotique plus ou moins explicitée, et souvent « à l’état pratique ». C’est à la sémiotique de réfléchir ces sémiotiques particulières pour pouvoir les fédérer, ou du moins affermir leur fédération. Desde muito tempo, a semiótica vem hesitando entre duas vocações: às vezes é definida como uma disciplina entre outras, às vezes como uma espécie de metadisciplina que teria a missão de redefinir dentro de si todas as ciências da cultura, mesmo uma parte boa das ciências naturais. Entre as duas, a imagem de uma "ciência piloto" se recuperou, devido à própria onipresença dos signos. Esta breve nota não tem outra ambição a não ser contribuir para o debate sobre o estatuto epistemológico da semiótica na sua relação com as ciências da cultura: não pode obviamente pretender expiá-las ou substituí-las, porque cada uma contém uma semiótica mais ou menos explícita e, muitas vezes, "em estado prático". Cabe à semiótica pensar nessas semióticas particulares para federá-las, ou pelo menos fortalecer sua federação.
O (INTER) DISCURSO DA POSSE DE LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA (2002): PRODUÇÃO DE SENTIDO E FORMAÇÕES DISCURSIVAS THE (INTER) DISCOURSE IN LUIZ INÁCIO LULA DA SILVA´S INAUGURATION (2002): PRODUCTION OF SENSE AND DISCURSIVE FORMATIONS
Authors: BEZERRA Jaqueline De Jesus , BRITO Ivaneide Gonçalves de , OLEGÁRIO Maria Da Luz 
Published: February 2019

RESUMO. O presente artigo consiste em investigar de que forma os sentidos são produzidos pelo interdiscurso e pelas formações discursivas no enunciado político de posse do então presidente Luiz Inácio Lula da Silva (2002) à luz da Análise de Discurso Francesa. É uma pesquisa qualitativa, de natureza básica e de caráter descritivo. A abordagem teórica está pautada, primordialmente, nas discussões de Pêcheux (1975) e Orlandi (2009, 2014) que, ao tratarem da análise de discurso, procuram verificar como um objeto simbólico produz sentidos e de que forma pode ser significado pelos sujeitos constituintes do e no discurso. Partindo do questionamento que norteia este estudo, é salutar destacar a importância das formações discursivas e do interdiscurso na estruturação de um enunciado político enquanto gênero do discurso, destacando as construções ideológicas presentes nele. Como resultado, pode-se atestar que, a partir da perspectiva discursiva, é possível produzir novos e diferentes sentidos no texto, sobretudo pela percepção da materialização da linguagem na história e pela manifestação da ideologia na língua. .O sujeito eleito como presidente do Brasil, em 2002, evidencia, em seu discurso de posse, a partir das suas vivencias e memórias históricas, a construção das formações discursivas em vozes outras (interdiscurso ) de forma a evidenciar um sujeito inclusivo, companheiro e de irmandade com o povo , seu maior interlocutor.PALAVRAS-CHAVE: Produção de sentido. Discurso político. Análise de Discurso. ABSTRACT. The present article consists of investigating how the senses are produced by the interdiscourse and the discursive formations in the inaugural political utterance of the then President Luiz Inácio Lula da Silva (2002) in the light of the French Discourse Analysis. It is a qualitative research, of a basic nature and descriptive character. The theoretical approach is based primarily on Pêcheux´s (1975) and Orlandi´s discussions (2009, 2014), which, when dealing with discourse analysis, seek to verify how a symbolic object produces meanings and in what way it can be signified by the constituent subjects, both of and in the discourse. Starting from the questioning that guides this study, it is noteworthy to highlight the importance of the discursive formations and the interdiscourse in structuring a political utterance as genre of discourse, emphasizing the ideological constructions present in it. As a result, it can be stated that from the discursive perspective, it is possible to produce new and different meanings in the text, above all, by the perception of the language materialization in history and by the ideology manifestation in language.. KEYWORDS: Meaning production. Political discourse. Discourse analysis.
PENGARUH KONDISI FISIK DAN JARAK SUMUR GALI DENGAN PETERNAKAN SAPI TERHADAP KANDUNGAN BAKTERI COLIFORM AIR SUMUR GALI DI DESA SUKAJAYA KECAMATAN LEMBANG KABUPATEN BANDUNG BARAT
Authors: Yustiani Yonik Meilawati , Hasbiah Astri Widiastuti , Fuad Rusli 
Published: February 2019

Sebagian penduduk Desa Sukajaya Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat menggunakan sumur gali sebagai sarana sumber air bersih yaitu sumur gali. Lokasi sumur tersebut yang berdekatan dengan sumber pencemaran yaitu peternakan sapi. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi poteni pencemaran air sumur akibat kegiatan peternakan sapi tersebut dilihat dari parameter Coliform. Variabel yang diteliti pengaruhnya adalah kondisi fisik sumur dan jarak peternakan sapi terhadap sumur. Penelitian ini bersifat observasional dengan desain cross sectional. Populasi 41 sumur gali dan sampel 24 sumur gali. Hypotesis ada hubungan jarak peternakan sapi dengan keadaan fisik sarana sumur gali (dinding, bibir, lantai dan penutup sumur terhadap kandungan bakteri coliform air sumur gali). Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling pada suatu pertimbangan dengan kriteria inklusi dan ekslusi. Hasil penelitian menunjukan bahwa dari 24 sumur gali diobservasi jarak terhadap sumber pencemar (peternakan sapi) ≥ 15 m yang tidak memenuhi syarat 100 % dan terhadap parameter keadaan fisik yaitu dinding sumur kedap air 3 m tidak memenuhi syarat100 %, ketinggian bibir sumur ≥ 70 - 75 cm tidak memenuhi syarat 70,83%, lantai sumur gali kedap air radius ≥ 1 m tidak memenuhi syarat 74,17% dan penutup sumur gali kedap air yang tidak memenuhi syarat 54,17% serta kandungan coliform air sumur gali tidak memenuhi syarat 100% (Standar non perpipaan dan perpipaan 0 MPN/100 ml). Berdasarkan analisis pengukuran dan observasi di lapangan secara signifikan ada hubungan jarak sumur gali dengan peternakan sapi, keadaan fisik dinding sumur gali, keadan fisik bibir sumur gali, keadaan fisik lantai, dan keadaan fisik penutup yang tidak memenuhi syarat dapat menyebabkan kontaminasi bakteri coliform pada air sumur gali.
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MELALUI PENERAPAN MANAJEMEN KELAS BEGINNING OF EFFECTIVE TEACHING MATA KULIAH PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
Authors: Prasetyaningtyas Fitria Dwi , Wulandari Desi , Sismulyasih Nugraheti 
Published: February 2019

Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan (1) pelaksanaan pembelajaran melalui Penerapan Manajemen Kelas Beginning Of Effective Teaching Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan (2) peningkatkan pemahaman Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan dengan penerapan Manajemen Kelas Beginning Of Effective Teaching.Penelitian ini merupakan campuran antara penelitian kulaitatif dan kuantitatif. Penelitian kualitatif dipilih untuk mendeskripsikan penerapan pendekatan Manajemen Kelas Beginning Of Effective Teaching. Penelitian kuantitatif yang berupa pre eksperimental design yaitu one –group pretest-postest design, untuk melihat pemahaman konseptual mahasiswa sebelum dan sesudah penerapan pendekatan Manajemen Kelas Beginning Of Effective TeachingHasil penelitiannya (1) pelaksanaan pembelajaran dengan pendekatan Manajemen Beginning Of Effective Teaching dilaksanakan dengan langkah-langkah pembelajaran (a) opening (pembuka), (b) ice breaking (menumbuhkan semangat), (c) presentation (mengajarkan materi pelajaran), (d) exercises and correction (latihan dan koreksi), (e) students talk time (waktu berbicara peserta didik) (f). explanation conclusions and closing (kesimpulan penjelasan dan penutupan). (2) penerapan pendekatan Manajemen Beginning Of Effective Teaching dapat meningkatkan pemahaman bagi mahasiswa PGSD UNNES, ditunjukkan dengan peningktan hasil belajar dari pre test (sebelum pembelajaran dengan menggunakan pendekatan Manajemen Beginning Of Effective Teaching ) mencapai rata-rata 35,0 menjadi hasil belajar dari post test (sesudah pembelajaran dengan menggunakan Manajemen Beginning Of Effective Teaching) mencapai rata-rata 74,6.
Penerapan Model Pembelajaran Inquiri dan Team Teaching dengan Media Blog untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar
Authors: PURNOMO MOCH , Taufik Azin 
Published: February 2019

ABSTRACTÂ This study aims to find a model and effective media of learning to the teach materials of the straight-line for students Cambridge program increases activity and learning outcomes in the SMP Al Izzah Batu by applying the model of inquiry learning and team teaching with media blog. This classroom action research conducted through two cycles and in each cycle includes planning, implementation, observation andÂ reflection. Being to enable the students in this study, researchers used a media blog and work sheets given to students in the group. Subjects in the study of this class action is studentsÂ graders 8C Cambridge program Junior High School Al Izzah Batu being the object is a set of learning materials in mathematics are taught in a way to enable students in the group. From research conducted by examining the initial conditions of students as measured by means of a written test and the results of classroom action research with two cycles seen an increase in students' results achievedÂ be master in the material equation straight line was given. Increased mastery of this material from the first cycle, students can be increased by 2% from the initial conditions were of the conditions in the first cycle after the action on the second cycle increased by 24%. The results of this class action, the researchers recommend the taker executive positions orÂ teachingÂ in this case the teachers to teach the material by applying a set of models of inquiry learning and team teaching with media blog.Â Keywords: Model Inquiry, Team teaching, media blogs, activities, learning outcomes.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA TERHADAP PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA PADA POKOK BAHASAN TRANSFORMASI GEOMETRI
Authors: Rodiawati Lilis 
Published: February 2019

This research aim to to analyze the influence of study method demonstrate by software geogebra to understanding of student mathematics. Research method used in this research is experimen by desain is research of One Short Chase Study. To get the research data used by instrument of tes essay of mathematics and response enquette to method demonstrate the. this Research population is alk student class X, with the class A as sampel research amount to 40 student. Result of research indicate that the mean assess the understanding of student mathematics of equal to 35. analysis of Data of enquette of respon student to study method demonstrate by software geogebra show 85% giving positive response. And test the influence show the happening of influence of applying of study method demonstrate by software geogebra to understanding of student mathematics. Keyword: method demonstrate, geogebra, mathematics
PEMBELAJARAN DENGAN BAHAN AJAR BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATA KULIAH ANALISIS VEKTOR MAHASISWA SEMESTER IV PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Authors: Widiastuti T. Tutut 
Published: February 2019

Abstract The purpose of thi research is to describethe ability of solving problems through the application of learning with a problem based teaching materials on the subject of vector analysis 4th semester students of mathematics education study program in the academic year 2015/2016. This study used a qualitative approach with classroom action research participants. The hallmark of the classroom action research done in the cycles. Each cycles consists of four phases: planning, implementation, observation, and reflection. Based on the results of this research is: (1) that students problem solving abilities views of mastery learning students has increased 23% , (2) From the average value of problem solving ability of students increased by 4,2 after improvements in cycle II, (3) Based on observation, the learning process has increased by 9,1% and student activities increased by 6,25%, (4) The all object of the interview stated that they were pleased with applied learning. From all the research results have shown that this research has met the success criteria set.