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La Estación de la Sabana, el tren en los espacios, los imaginarios y la historia de Bogotá
Authors: Castiblanco Roldán Andrés Fernando 
Published: August 2019

La Estación central del Ferrocarril de la Sabana, contribuyó a la configuración de los imaginarios de progreso y renovación en la sociedad Bogotana de principios de siglo XX. El paso del tren llevó a cuestas la modernización del país, al lomo de esta mula de hierro llegó la civilización y la modernidad a Colombia, sus ciudades fueron comunicadas y el intercambio floreció dejando un legado de construcciones cuyo sentido ha cambiado, pasando del orgullo al olvido y detrimento de su valoración y significado.
Rescatar la memoria y formar el patrimonio es dar testimonio de lo sucedido en el apogeo del tren y evidenciar su desaparición no sólo del escenario natural sino de los imaginarios de las nuevas generaciones que ahora apelan al recuerdo nostálgico de aquellos que lo vivieron y sintieron, fieles testigos de aquel casi extinto símbolo del progreso de una época.
Evelina Dagnino (Coordinadora). Sociedad civil, esfera pública y democratización en América Latina: Brasil. Universidad Estatal de Campinas. F.C.E. México 2002.
Authors: Florez Lenin 
Published: August 2019

La presente reseña se hace en relación al libro: Sociedad civil, esfera pública y democratización en América Latina. Texto que va dedicado al estudio del Brasil contemporáneo, y hace parte de tres volúmenes consagrados a la misma temática: vía societal de la profundización de la democracia en América Latina en los últimos treinta años.
Es un libro estructurado con base en estudios de caso desde la perspectiva de la sociología política y de los movimientos sociales.
Clodoaldo Meneguello Cardoso: La tolerancia y sus límites: una mirada latinoamericana sobre la diversidad y la desigualdad
Authors: Meneguello Cardoso Clodoaldo 
Published: August 2019

Este libro es fruto de la tesis de doctorado defendida, en 2002, en el programa de postgrado en Educación de la "Facultad de Filosofía y Ciencias, Universidad Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), Campus de Marília", interior del estado de San Pablo.
La obra procura hacer una reflexión sobre los diversos sentidos que el concepto de tolerancia adquirió en la modernidad europea y en los tiempos actuales, buscando entre ellos semejanzas y distinciones en sus posicionamientos filosóficos y políticos. Esta postura se concretiza usando como línea metodológica la propia constituición de cada uno de los sentidos de tolerancia con el intuito de verificar como en ellos se da la polarización y articulación de los conceptos de “identidad”, “diversidad” y “desigualdad”. Esos parámetros nos permitirán mostrar los indicios de una línea ideológica implícita en cada concepto de tolerancia.
Didáctica de los textos narrativos: una propuesta para el desarrollo de la competencia poética
Authors: Gil John Saúl 
Published: August 2019

Este artículo presenta la síntesis de una investigación en la cual se evalúa la implementación de una propuesta didáctica con tres grupos de estudiantes inscritos en la Licenciatura de Lenguas Extranjeras de la misma universidad. Se asume la integración de los principios básicos de la investigación formativa, proponiendo una opción didáctica de tipo interpretativo que reoriente en la formación inicial el orden conceptual y metodológico que en nuestro medio ha hecho tradición cuando se trata de la aproximación a los textos narrativos. Se explora de manera particular el método hermenéutico para lograr el desarrollo de la competencia poética de los estudiantes, mediante ejercicios con relatos verbales, no verbales y literarios.
Los rituales de saludo y despedida de los sordos berlineses
Authors: Oviedo Palomares Rafael Alejandro 
Published: August 2019

Se presentan aquí los resultados iniciales de una investigación lingüística yetnográfica sobre los saludos y las despedidas de los sordos de Berlín. Los datos analizados provienen de 10 meses de observación participante y de una encuesta aplicada a 58 personas de ese colectivo. Los sordos berlineses realizan sus rituales de saludo y despedida a partir del uso de 11 gestos básicos, 5 de los cuales no incluyen el contacto físico (contacto de mirada, extender la mano hacia el otro, levantar la cabeza, inclinarla, sonrisa) mientras que 6 sí lo incluyen (estrechar la mano, palmada, apretón, contacto de mejillas, beso y abrazo). Disponen asimismo de un inventario de señas y frases apropiadas para cada ritual, de las cuales se presenta un inventario general. Ambos rituales siguen una serie de cuatro fases, cuyas formas están determinadas por los siguientes factores: grado de intimidad entre los participantes; edad y género; tiempo transcurrido o por transcurrir entre encuentros. Al igual que ha sido reportado en estudios previos sobre otras culturas Sordas, los saludos de este grupo tienden a ser breves y simples, mientras las despedidas tienden a ser largas y complejas.
¿Por qué el tema no se mueve? El fenómeno de la explicación lateral en el uso oral en español
Authors: Cruz Akirov Alexandra , Domínguez Mujica Carmen Luisa 
Published: August 2019

Se presentan aquí los resultados de una investigación sobre un fenómeno que consideramos característico del habla oral: la inserción de explicaciones que suponen una “inmovilización” momentánea del flujo de la información textual, a las que hemos denominado “laterales”. Se aplica el modelo de la progresión temática propuesto por Daneš (1974) y se presentan cinco esquemas que permiten la descripción de los casos en una muestra de habla de Mérida (Venezuela). Se concluye que estas estructuras funcionan fundamentalmente para relacionar ideas que, a juicio del emisor, no aparecerán claramente al interlocutor de manera que, por este recurso, intenta guiar su interpretación.
Pour une approche géo-sociolinguistique de la variation phonétique
Authors: Razky Abdelhak 
Published: August 2019

Cet article analyse la variation de la variable 
 postvocalique dans le nord de l’état du Pará-Brésil. Les résultats présentés ici montrent que l’état du Pará, même s ́il indique une tendance à palataliser le /s/, en particulier dans les régions du nord-ouest, nord et nord-est, certaines régions de l’état du nord-est comme Bragança-PA, favorisent les variantes alvéolaires ([s] e [z]), en tenant compte des fréquences absolues, et un équilibre entre les alvéolaires et les palatales ([ʃ] e [ʒ]), si on prend en compte une analyse statistique des règles variables par groupe de facteurs. Aussi, ce travail propose de réexaminer l’objet de la langue en fonction de son caractère à la fois spatial et social. Nous pensons aujourd’hui qu’à travers des résultats remarquables de la géographie linguistique multidimensionnelle, on peut élargir le champ d ́investigation de certains travaux sociolinguistiques lorsqu’ils se consacrent à une seule zone géographique. Dans le même temps, nous devons être en mesure de limiter la notion d ́isoglosse de la géolinguistique traditionnelle (géolinguistique unidimensionnelle) car elle est fondée sur des méthodes qui prennent en compte seulement une ou deux personnes par localité, donc ne permettant pas l’observation des changements sociaux. Cet article est le résultat de l’application expérimentale de la méthodologie adoptée dans le cadre du projet Atlas Geo-sociolinguistique du Pará (ALiPA), qui vise à rendre compte de la variation dans sa dimension géographique et sociale, d’où le terme géo-sociolinguistique.
La etnoeducación bilingüe: logro político y desafío para las etnias
Authors: Pulido Yeny Alexandra 
Published: August 2019

Los grupos indígenas de Colombia lograron ser reconocidos como grupos con cultura y lengua propia por parte del Estado a través de la Constitución Política de Colombia de 1991. Esta carta magna contiene un conjunto de normas que hacen referencia a la presencia de grupos étnicos en el territorio nacional, la existencia de una diversidad lingüística, la educación étnica y bilingüe, la responsabilidad del Estado frente a la vivencia de la cultura y la garantía de la educación para estos grupos, entre otros, que la apoyan. En este artículo me propongo explorar la posibilidad de la etnoeducación bilingüe (EB) en Colombia. Presento el tema en cuatro apartados: 1. presentación, 2. marco legal de la EB en Colombia, 3. términos constitucionales y la realidad cultural y lingüística de las etnias en Colombia, 4. la EB y los nuevos desafíos paras las etnias de Colombia. En el primer apartado hago referencia al reconocimiento que la República de Colombia hace en cuanto a su condición de estado pluricultural y plurilingüe. En la segunda sección, incluyo una definición de EB, hago un recorrido por los artículos de la Constitución Política de Colombia que sirven como sustento para este tipo de educación. En la tercera parte, discuto algunos términos que son usados en la carta magna y que resultan problemáticos para el proyecto de EB de algunas comunidades presentes en el territorio colombiano. En el cuarto apartado, propongo algunas recomendaciones para las etnias que quieran llevar a cabo su proyecto de EB. Finalmente, en la conclusión, incluyo algunas reflexiones generales sobre los temas tratados.
Diccionario achagua-español español-achagua. Dificultades lingüísticas e incertidumbres reivindicativas
Authors: Meléndez Miguel Ángel 
Published: August 2019

Este artículo transita entre dos aspectos: uno, de índole reivindicativa, pues los achaguas (indígenas de los Llanos orientales de Colombia) atraviesan por un momento crítico como comunidad étnica, particularmente su lengua, considerada “en serio peligro de extinción” (UNESCO 2009). Dos, de índole lingüística, dado que el eje central del trabajo es señalar algunos problemas en torno a la confección del diccionario achagua-español español-achagua. Los dos aspectos se entrelazan dado que el diccionario, de no convertirse en un instrumento para la propia comunidad, no pasará de ser un testimonio que -junto con nuestros trabajos gramaticales, de tradición oral e históricos- será observado por uno que otro investigador interesado en una lengua de filiación arawak.
Promoción de la diversidad de la lengua en contextos de homogeneidad
Authors: Tapiero Celis Omaira 
Published: August 2019

En este artículo se presentan resultados iniciales del proyecto de investigación “Promoción de la diversidad en contextos de homogeneidad” en el que se analiza, a partir de la noción de homogeneidad y transmisión, el impacto de las nociones normativas de la lengua en maestros en formación. El trabajo de campo se inspiró en las investigaciones sociolingüísticas de variación. Los primeros resultados confirman la prevalencia de la formación lingüística basada en la norma de la lengua e inspirada en perspectivas etnocéntricas y nos permiten confirmar nuestra hipótesis de secularización de la lengua normativa como principio de formación. Las conclusiones parciales aportan elementos de comprensión de la estabilidad de la homogeneidad de la lengua en contextos escolares.
El uso de la reflexión para la comprensión de las teorías de aprendizake de una segunda lengua
Authors: Hernández Peña Luz Janeth 
Published: August 2019

La adopción de un enfoque basado en la reflexión que facilite el desarrollo de la competencia pedagógica de los futuros docentes ha generado interés en las licenciaturas colombianas. Este estudio examina el proceso de conceptualización de estudiantes de quinto semestre como resultado de estrategias pedagógicas utilizadas en un curso sobre el aprendizaje de una segunda lengua. Los resultados de encuestas, observación de clases y pautas de motivación a la reflexión indican el valor de la reflexión para empoderar a los participantes en la identificación de sus creencias sobre la enseñanza y el aprendizaje y para construir su identidad como futuros educadores. Al finalizar el curso, los participantes demostraron el desarrollo de una concepción propia sobre la profesión docente, y la práctica del docente de inglés en el contexto de Barranquilla.
Representaciones de escritura académica en una licenciatura en lenguas extranjeras
Authors: Vergara Luján Omaira 
Published: August 2019

Este estudio toma como hipótesis de partida que para transformar las prácticas escolares es necesario reconocer las representaciones sobre los objetos de la acción didáctica. Para mejorar el aprendizaje de la escritura en la educación superior sería necesario considerar las concepciones que subyacen al acto de escribir durante la formación profesional. Con este propósito, se examinaron mediante análisis de contenido las definiciones de escritura académica aportadas por 248 sujetos, profesores y estudiantes de un mismo programa de estudios, y comparadas entre los dos grupos de participantes. Los resultados revelan la falta de elaboración del concepto escritura académica, la ausencia de una definición compartida y diferencias importantes entre los dos grupos, especialmente en la atribución de funciones a este tipo de escritura. En las conclusiones se presentan las posibles implicaciones de estas representaciones para la enseñanza y el aprendizaje de la escritura académica.
LO PÚBLICO Y LO PRIVADO EN LOS FILÓSOFOS GRIEGOS. LA CUESTIÓN DE LA LIBERTAD
Authors: Gagin François 
Published: August 2019

La cuestión de la libertad será estudiada para esclarecer cómo podemos determinar lo público y lo privado en los filósofos griegos. La aventura griega de la libertad pasa por un reconocimiento de la polis y de su apertura sobre el logos sin el cual no hay verdadera elección de vida filosófica. Luego, la palabra pública y libre suplanta la palabra de autoridad característica de la época arcaica y, por lo tanto, la filosofía, de ahora en adelante, será en esencia política . Esta situación política continúa a través de los debates filosóficos alrededor de la democracia. Vendrá, finalmente, una libertad totalmente interior anticipada por la ascesis cínica que los grandes sistemas helenísticos (estoicismo y epicureísmo) sabrán exaltar cuando la polis se someta a la voluntad de la Fortuna.
LA CARTA DE KANT A MARCUS HERZ: 21 DE FEBRERO DE 1772
Authors: Lema-Hincapié Andrés 
Published: August 2019

Por una parte, la carta que Kant escribe a Marcus Herz el 2l de febrero de 1772 es famosa, pues ella es quizá el único documento de valor que informa sobre una década previa al criticismo durante la cual Kant dejo de publicar. Ésta es la década que va desde 1770, fecha de la De Mundi Sensibilis atque Intelligibilis Forma et Principiis: Dissertatio , y la primera edición de la Crítica de la razón pura (1781). La carta de algún modo es un vistazo al “taller del pensador”, donde Kant narraría las preocupaciones filosóficas de su pensamiento. Por otra parte, la carta es ambigua todavía, porque la crítica aún no se pone de acuerdo sobre su sentido. Mis páginas defienden que esta carta es un ejemplo del carácter híbrido del pensamiento de Kant en ese período, un pensamiento que, sin mayor influencia del escepticismo, aún se debate entre anticipaciones críticas y meras repeticiones dogmáticas.
ANOTACIONES SOBRE UNA POSIBLE FUNDAMENTACIÓN DE LA ÉTICA EN SER Y TIEMPO DE MARTIN HEIDEGGER
Authors: Muñoz Ivan Alexander 
Published: August 2019

Los intentos de descubrir una ética o un fundamento de ésta en Ser y tiempo de Martin Heidegger son la mayoría de veces infructuosos debido al poco espacio que Heidegger le dedica al tema del “otro“ en su parte “positiva“, lo que le ha valido a éste no pocos reproches. Quienes vislumbran aquí una ética se podrían agrupar en tres: Los que ven una ética negativa (al modo de la teología negativa), los que centran su exposición en el concepto de Fürsorge, y los que centran su visión en el concepto de Entschlossenheit. En este texto se esbozan estas tres líneas principales de interpretación.
LIBERTAD Y NECESIDAD EN SPINOZA
Authors: Margot Jean Paul 
Published: August 2019

La homogeneidad de la Naturaleza, concebida como un todo racional y la universalidad del método se implican en Spinoza. Del principio de la unidad de la sustancia, o sea de la unidad de la Naturaleza tomada como natura naturans y natura naturata, se sigue que no puede existir un método que preceda al conocimiento filosófico. Ahora, si el carácter indisociable de la filosofía y del mos geometricus es efectivo, se debe a la total inteligibilidad para el hombre de la esencia de Dios y de las cosas, ya que de ella se sigue que el conocimiento verdadero, es decir, adecuado, procede del todo a las partes. Con Spinoza, el racionalismo absoluto quiere acabar con el misterio que rodea la razón o que le subyace, misterio que hacía afirmar a Descartes en su tercera meditación que “es propio de la naturaleza de lo infinito que yo,siendo finito, no pueda comprenderlo”. La filosofía de Spinoza se presenta como un intelectualismo íntegro, una doctrina de la necesidad y de la libertad. Mas, podemos preguntarnos: ¿no hay aquí una contradicción entre necesidad y libertad? ¿Será que la filosofía de Spinoza es incoherente? O, dicho en otros términos, ¿es posible para el hombre actuar dentro de un determinismo tan estricto?
Causalidad ascendente y descendente: Kant y la peculiar unidad de los fines de la naturaleza
Authors: Jáuregui Claudia 
Published: August 2019

En la Crítica de la facultad de juzgar, Kant llama la atención sobre ciertos productos de la naturaleza –los organismos- en los que tiene lugar un tipo de causalidad que nos es totalmente desconocida. Los organismos son causas y efectos de sí mismos. No sólo son seres organizados, sino que son capaces también de auto-organizarse. Estas características peculiares de los organismos no pueden ser explicadas por una causalidad mecánica. Mientras que las causas eficientes se dan bajo la forma temporal de una serie descendente, los nexos causales en los organismos se dan bajo la forma temporal de una serie que es, a la vez, descendente y ascendente.
En este trabajo, me propongo elucidar hasta qué punto la consideración de los organismos como fines de la naturaleza nos permite traducir la forma temporal de sus nexos causales a una forma temporal que sea conciliable con el principio de la segunda analogía de la experiencia.
Conserver, ou mettre le monde en ordre : un aspect de la réflexion antique en matière économique
Authors: Helmer Étienne 
Published: August 2019

On estime souvent que les Grecs avaient des phénomènes économiques une approche triviale et non scientifique. Ce point de vue est en partie motivé par ce que l’économiste et historien de la pensée économique J.A. Schumpeter et l’historien de la Grèce antique M.I. Finley considèrent être l’excessive préoccupation des penseurs grecs pour les « vaines » considérations domestiques de nature matérielle, au détriment de l’analyse scientifique des phénomènes économiques. Contre une telle interprétation, l’hypothèse présentée ici est que cette préoccupation répond au souci de la conservation des biens qui, avec leur acquisition et leur bon usage, est l’une des trois activités principales de l’art économique ou oikonomique. L’examen détaillé des deux opérations de conservation que sont le rangement et la gestion, en lien avec les divers aspects du Bien économique qui leur sont associés, permet de le montrer.
Caracterización Palinológica de Tabebuia Rosea, Jacaranda Caucana, Pithecellobium Dulcey Samanea Saman en la Universidad del Valle Sede Meléndez
Authors: Home Johan , Ocampo Gil Andrea , Jiménez Ángela 
Published: August 2019

Dentro del campus Meléndez de la Universidad del Valle se encuentran especies botánicas comunes en la arborización de Cali como Samanea saman (Jacq.) Merr., Pithecellobium dulce (Roxb.) Benth., Tabebuia rosea (Bertol) Bertero ex A.DC. y Jacaranda caucana Pittier, representantes de las familias Fabaceae y Bignoniaceae respectivamente. Con el objetivo de caracterizar el polen de las cuatro especies mencionadas, se empleó la técnica de acetólisis de Erdtman para observación del material polínico en microscopía óptica (MO) y microscopía electrónica de barrido (MEB). Con respecto a los caracteres cualitativos, las Fabaceae presentaron poliadas como unidad polínica, variación en la cantidad de granos de polen y en la forma, las Bignoniaceae presentaron polen mónada, pero difi rieron en los demás caracteres. Las pruebas de Mann-Whitney y t-student demostraron que hay diferencias signifi cativas (p<0,05) en todos los caracteres cuantitativos evaluados para las dos familias, como tamaño, eje polar, eje ecuatorial, área de apocolpio, E/P e IAP, excepto en grosor de la exina para las Bignoniaceae. La morfología polínica permitió reconocer diferencias entre especies de la misma familia; sin embargo, para algunos caracteres no se tiene un consenso en diferentes estudios realizados para la misma especie.
Grupos Funcionales de Microorganismos en Suelos de Páramo Perturbados por Incendios Forestales
Authors: Beltrán Pineda Mayra Eleonora , Lizarazo-Forero Luz Marina 
Published: August 2019

El ecosistema estratégico del páramo de Rabanal (Boyacá - Colombia) fue afectado por incendios forestales que arrasaron 2000 hectáreas de vegetación nativa y las especies de fauna asociadas. Debido a esta problemática y a la reconocida importancia de los grupos funcionales de microorganismos como indicadores de calidad, se realizó un diagnóstico microbiológico de suelos para evaluar el efecto de la quema sobre estos grupos cultivables de microorganismos. También se efectuó el mismo diagnóstico en un suelo sin perturbar de la misma zona que se asumiría como control. Fueron evaluadas algunas poblaciones de bacterias cultivables implicadas en los ciclos del C, N y P por el método de recuento en placa estándar utilizando medios de cultivo selectivos. En general, las poblaciones microbianas cultivables nativas implicadas en el ciclado de nutrientes registraron valores de Log UFC/g de suelo similares en los dos tipos de suelos en estudio (p>0,05) a excepción de las poblaciones de bacterias proteolíticas y de bacterias solubilizadoras de fosfato. Las correlaciones lineales entre los diferentes grupos de microorganismos para los dos tipos de suelos evaluados resultaron en su mayoría estadísticamente signifi cativas y muestran interacciones positivas entre los grupos de microorganismos evaluados, lo que indicaría que las poblaciones estarían actuando sinérgicamente posibilitando procesos de cometabolismo, lo que conduciría a favorecer la recuperación del suelo degradado.