bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
The Effectiveness of Internet-Based Self-Help Interventions to Reduce Suicidal Ideation: Protocol for a Systematic Review and Meta-Analysis
Authors: Büscher Rebekka , Torok Michelle , Sander Lasse 
Published: May 2019

Background
Suicidal ideation is a highly prevalent condition. There are several barriers for individuals to seek treatment that may be addressed by providing internet-based self-help interventions (ISIs). Current evidence suggests that ISIs for mental disorders may only be effective in reducing suicidal ideation if they specifically target suicidal thoughts or behaviors.

Objective
The aim of this systematic review and meta-analysis is to investigate the effectiveness of ISIs that directly target suicidal thoughts or behaviors.

Methods
We will conduct a sensitive systematic literature search in PsycINFO, MEDLINE, the Cochrane Central Register of Controlled Trials, and the Centre for Research Excellence of Suicide Prevention databases. Only randomized controlled trials evaluating the effectiveness of ISIs for suicide prevention will be included. Interventions must be delivered primarily in a Web-based setting; mobile-based interventions and interventions targeting gatekeepers will be excluded. Suicide ideation will be the primary outcome; secondary outcomes will be completed suicides, suicide attempts, depressiveness, anxiety, and hopelessness. Study quality will be assessed using the Cochrane Risk of Bias tool. We will provide a narrative synthesis of included studies. If studies are sufficiently homogenous, we will conduct a meta-analysis of the effectiveness on suicide ideation and, if possible, we will evaluate publication bias using funnel plots. We will evaluate the cumulative evidence in accordance with the Grading of Recommendations Assessment, Development and Evaluation framework.

Results
This review is in progress, with findings expected by August 2019.

Conclusions
This systematic review and meta-analysis focuses on the effectiveness of ISIs for suicidal thoughts and behaviors. It will provide guidance to clinical practice and encourage further research by synthesizing the best available evidence.

Trial Registration
International Prospective Register of Systematic Reviews (PROSPERO) CRD42019130253; https://www.crd.york.ac.uk/prospero/display_record.php?RecordID=130253

International Registered Report Identifier (IRRID)
PRR1-10.2196/14174
PEMANFAATAN NANOPARTIKEL PERAK EKSTRAK BELIMBING WULUH SEBAGAI INDIKATOR KOLORIMETRI LOGAM MERKURI
Authors: Azhar Fikri Fadillah 
Published: May 2019

<p><em>Merkuri (Hg) merupakan logam berat dengan toksisitas tinggi yang seringkali mencemari lingkungan perairan. Konsentrasi ion Hg (II) biasanya ditentukan dengan menggunakan alat ICP-MS dan AAS namun karena harganya yang relatif mahal maka diperlukan alternatif</em><em> yang murah</em><em> untuk menentukan konsentrasi Hg. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan konsentrasi logam merkuri melalui biosintesis nanopartikel perak (NPP) dengan memanfaatkan ekstrak buah belimbing wuluh. NPP yang digunakan sebagai indikator kolorimetri logam Hg pada penelitian ini disintesis pada kondisi optimum. NPP yang terbentuk diketahui selektif terhadap logam</em><em> Hg dan kesensitifan nanopartikel perak sebesar 60 ppm jika dilihat secara langsung oleh mata</em><em>. Konsentrasi logam Hg pada sampel</em><em> lingkungan perairan dari</em><em> </em><em>1 hingga 11 sampel </em><em>dengan metode citra digital berturut-turut sebesar </em><em>41,965</em><em> ppb, 1</em><em>,547</em><em> ppb</em><em>,</em><em> </em><em> </em><em>1</em><em>,796 </em><em> ppb</em><em> ,</em><em> </em><em> </em><em>1</em><em>,398 </em><em> ppb</em><em>,</em><em> </em><em> 47,369 </em><em> ppb</em><em>,</em><em> </em><em> 8,814 </em><em> ppb</em><em>, 8,745 </em><em> ppb</em><em> ,4,804 </em><em> ppb</em><em> ,6,339 </em><em> ppb</em><em> ,</em><em> </em><em>2,333 </em><em>ppb dan</em><em> 8,441 </em><em> ppb</em><em>. </em></p>
Prospects of Using Microbiota Correction Methods in the Treatment of Inflammatory Bowel Disease
Authors: Akinshina A. I. , Smirnova D. V. , Zagainova A. V. , Makarov V. V. , Yudin S. M. 
Published: May 2019

Aim. The present article examines key methods of microbiota correction (antibiotic therapy; pro-, pre- and metabiotic therapy; faecal microbiota transplantation) used in treating inflammatory bowel disease, as well as compares the clinical trial results of these methods.Key findings. Inflammatory bowel disease (IBD) is an umbrella term used to describe a group of chronic diseases of unknown aetiology. In the past, bacteriological methods based on the isolation of a pure bacterial culture were used to determine the microbiota composition. However, such methods did not provide complete information on the microbiota composition. In recent years, preference has been given to more accurate and faster molecular genetic methods allowing a more detailed study of the key mechanisms by which microbiota affects the intestine in Crohn’s disease (CD) and ulcerative colitis (UC), as well as of the effect of microbial metabolites on their pathogenesis. The article provides an overview of main microbiota metabolites and their role in regulating the intestinal barrier function. One of the current issues consists in the development of personalised approaches to therapy and remission maintenance in IBD, including via methods for correcting the microbial composition: probiotic, prebiotic and metabiotic therapy, as well as faecal microbiota transplantation.Conclusion. The use of probiotics, prebiotics, and metabiotics can enhance the effectiveness of therapeutic regimens and significantly improve the quality of life of patients with chronic IBD. The use of antibiotics and faecal microbiota transplantation in treating IBD is the subject of extensive discussion and debate. The safety of these methods has not been confirmed so far; therefore, it is vital to continue studying their influence on the clinical condition of patients.
Analisis Dukungan Sosial Keluarga Terhadap Pencegahan Kekambuhan Gangguan Jiwa Di Wilayah Kerja Puskesmas Sukajaya
Authors: Rahmayani Rahmayani , Hanum Fadhiah 
Published: May 2019

Dari hasil survei pendahuluan yang dilakukan di Puskesmas Sukajaya terdapat 15 orang penderita gangguan jiwa. Dari jumlah penderita yang ada di puskesmas Sukajaya terdapat tingginya angka kekambuhan. Hal ini kembali menunjukkan bahwa masalah gangguan jiwa masih menjadi masalah kesehatan dan sosial yang perlu dilakukan upaya penanggulangan secara komprehensif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dukungan social keluarga terhadap pencegahan kekambuhan penderita gangguan jiwa di wilayah kerja Puskesmas Sukajaya.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif analitik dengan rancangan cross sectional. Populasi penelitian ini adalah keluarga penderita gangguan jiwa di wilayah kerja Puskesmas Sukajaya yang berjumlah 32 keluarga sekaligus menjadi sampel penelitian.
Dari hasil penelitian diketahui bahwa ada hubungan antara Dukungan Informasional dengan Pencegahan Kekambuhan pada penderita gangguan jiwa di wilayah kerja Puskesmas Sukajaya p value 0,002. ada hubungan antara Dukungan penilaian dengan Pencegahan Kekambuhan pada penderita gangguan jiwa di wilayah kerja Puskesmas Sukajaya p value 0,021. tidak ada hubungan antara Dukungan instrumental dengan Pencegahan Kekambuhan pada penderita gangguan jiwa di wilayah kerja Puskesmas Sukajaya p value 0,062. ada hubungan antara Dukungan emosional dengan Pencegahan Kekambuhan pada penderita gangguan jiwa di wilayah kerja Puskesmas Sukajaya p value 0,010.
Pembentukan Desa Siaga Sehat Jiwa di seluruh desa dan mengajak Kader kesehatan Jiwa untuk peduli dan aktif dalam perannya sebagai kader, agar penderita gangguan jiwa mendapatkan pelayanan yang lebih baik dan dapat mendeteksi penderita gangguan jiwa sedini mungkin.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PRAKTIK MEMBUAT ARANG PADA MATERI HEMAT GAS KELAS IX TUNA GRAHITA SMPLB NEGERI PEMBINA ACEH TAMIANG TP 2016/ 2017
Authors: Millati Millati 
Published: May 2019

Artikel ini mengangkat masalah bagaimanakah kemampuan siswa kelas IX Tuna Grahita SMPLB Negeri Pembina Aceh Tamiang menyelesaikan pembelajaran pada materi Hemat Gas. Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar dan membuat siswaKelas IX Tuna Grahita SMPLB Negeri pembina Aceh Tamiang. Metode yang digunakan adalah dengan praktik langsung. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan pengolahan data menggunakan statistik sederhana dalam bentuk penghitungan nilai siklus. Acuan yang digunakan sebagai parameter adalah hasil nilai belajar dengan ketuntasan minimal yaitu nilai 65. Hasil penelitian menunjukkan perubahan secara individual.
STRATEGI PENERAPAN ENAM PENUGASAN PADA MATA KULIAH ANTROPOLOGI PERKOTAAN DI PRODI. PENDIDIKAN ANTROPOLOGI
Authors: Pasaribu Payerli , Malau Waston , Simarmata Tumpal , Simanjuntak Daniel Harapan Parlindungan 
Published: May 2019

Artikel ini merupakan hasil penelitian yang menggambarkan penerapan enam penugasan, pada awalnya dipandang oleh sebagian mahasiswa menjadi tugas berat yang tidak memberikan dampak. Focus Group Discussion yang dilakukan sebagai metode pengumpulan data berhasil mengungkap berbagai kesan dan pandangan mahasiswa terhadap penerapan enam penugasan. Berbagai kendala menambah kesan negatif terhadap pemberian enam penugasan. Beberapa kendala yang dihadapi mahasiswa yang terungkap diantaranya pemberian tugas dan pengumpulan tugas yang secara bersamaan, pedoman atau panduan yang tidak memadai, kurangnya pendanaan, dan keterbatasan buku sumber. Enam penugasan sesungguhnya sangat bermanfaat baik bagi mahasiswa maupun bagi dosen bahkan bagi program studi apabila dijalankan dengan tepat dan benar. Ada beberapa strategi penerapan enam penugasan yang dapat dilakukan untuk mengatasi kendala-kendala yang dihadapi mahasiswa yaitu penerapan enam penugasan secara kolaboratif, revisi pedoman/panduan pelaksanaan dan rubrik penilaian, perubahan strategi belajar, dan pemetaan serta pengadaan sumber buku.
Pengontrolan Robot Humanoid Menggunakan Metode Speech Recognation Berbasis Mikrokontroller Raspberry Pi
Authors: Maulana Gun Gun 
Published: May 2019

Robot adalah mesin yang dirancang untuk dapat melakukan tugas tertentu dan dapat melakukan multitasking berdasarkan pemrograman yang dilakukan oleh user. Namun kendala saat ini adalah user mengalami kesulitan dalam mengendalikan robot karena harus memahami Bahasa pemrograman yang komplek serta penggunaan kabel yang rumit saat pemasangannya, oleh karena itu penulis menyajikan system pengontrollan menggunakan metode speech recognition dan skeleton tracking menggunakan sensor Kinect agar robot dapat diperintah mengikuti suara dan gerakan manusia tanpa harus menguasai Bahasa pemrograman, agar pengontrollan lebih fleksible penulis mengusulkan system pengontrolan robot yang dikendalikan dari jarak jauh melalui jaringan Wi-Fi, dengan menggunakan raspberryPI sebagai mikrokontrollernya, dimana data inputan dari user akan diproses oleh visual studio untuk mendapatkan informasi suara dan sudut dari user, kemudian informasi tersebut dikirimkan ke mikrokoonttoller melalui jaringan wifi untuk menggerakan robot tersebut. Hasil percobaan menunjukkan bahwa robot dapat dikendalikan dari jarak jauh melalui suara dan gerakan manusia dengan cukup akurat yaitu sebesar 97.2%t.
PENGARUH PERCERAIAN PADA ANAK USIA DINI
Authors: Srinahyanti Srinahyanti 
Published: May 2019

ABSTRACT Divorce is the legal dissolution of a marriage relationship by a court and almost half of divorce happen in the first 10 years of marriage, it mean that children from divorced families are still at an early age. This means that daily interaction and communication between children with one of the parents will be reduced that can decreasing the attachment of the child to the parent and child trust affect against theirself. In addition, the child will be exposed to the fickle conditions, psychic tendencies negative emotions and aggressive behavior will appear on children as a victims of divorce. Keywords: Parental Divorce, Early Childhood
ANALISIS KESESUAIAN ANTARA KOMPONEN RPP BAHASA INDONESIA KELAS VII DI SMP NEGERI 14 LANGSA DAN KURIKULUM 2013
Authors: Bangun Tara Astika 
Published: May 2019

Penelitian yang berjudul “Analisis Kesesuaian antara Komponene RPP Bahasa Indonesia Kelas VII di SMP Negeri 14 Langsa dan Kurikulum 2013” ini bertujuan mendeskripsikan kesesuaian antara RPP mata pelajaran bahasa Indonesia yang disusun oleh guru dan kurikulum 2013 di SMP Negeri 14 Langsa dan mendeskripsikan persentase kesesuaian komponen RPP mata pelajaran bahasa Indonesia tersebut. Sumber data penelitian ini adalah RPP yang dikembangkan oleh emapt guru bahasa Indonesia di SMPN 14 Langsa. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik telaah dokumentasi dan pengolahan data dilakukan dengan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil analisis data yang diperoleh yaitu secara keseluruhan RPP yang disusun oleh empat responden banyak mengandung ketidaksesuaian dengan isi Permendikbud Nomor 81A tahun 2013 dalam komponen perumusan indikator pencapaian kompetensi; ketepatan dalam menggunakan kata kerja operasional; penyajian materi ajar dan organisasinya; kesesuaian antara sumber belajar dan karakter Kurikulum 2013; kejelasan dan kerincian skenario pembelajaran; kesesuaian teknik/metode pembelajaran; dan kelengkapan instrumen penilaian. Persentase kesesuaian komponen RPP mata pelajaran bahasa Indonesia yang disusun oleh empat guru di SMP Negeri 14 Langsa adalah 62,8%.Kata kunci: analisis, komponen, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Kurikulum 2013
ANALISIS TINDAK TUTUR DALAM DIALOG AHOK DENGAN MASYARAKAT DI PULAU SERIBU
Authors: Sari Annisa Tri 
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tindak tutur yang terdapat dalam dialog Ahok dengan masyarakat di Pulau Seribu. Tindak tutur yang dimaksud seperti tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif, yaitu dengan mendeskripsikan data hasil penelitian. Hasil yang di dapat dalam penelitian ini tindak tutur lokusi dalam bentuk berita dengan fungsi menginformasikan sebanyak 61 tuturan sedangkan lokusi bentuk perintah dengan fungsi memerintah ditemukan paling sedikit dengan 5 tuturan. Tindak tutur ilokusi asertif dengan fungsi menyatakan sebanyak 64 tuturan sedangkan ilokusi deklaratif dengan fungsi membatalkan 1 tuturan. Tindak tutur perlokusi dengan fungsi membuat senang sebanyak 10 tuturan sedangkan perlokusi dengan fungsi membuat maklum dan membuat kesal sebanyak 2 tuturan. Kata Kunci: tindak tutur, dialog ahok, tindak tutur lokusi, ilokusi, danperlokusi
Efektivitas Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Kompleks Siswa Kelas X SMK Negeri 13 Medan Tahun Pembelajaran 2013/2014
Authors: S Monalisa Frince 
Published: May 2019

Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan efektivitas model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan menulis teks prosedur kompleks siswa kelas X SMK Negeri 13 Medan Tahun Pembelajaran 2013/2014. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Negeri 13 Medan sebanyak 361 orang.Sampel diambil secara acak sebanyak 72 orang, 36 orang untuk kelas eksperimen (menggunakan model pembelajaran berbasis masalah) dan 36 orang untuk kelas kontrol (model pembelajaran ekspositori).Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen.Instrumen yang digunakan adalah tes menulis teks prosedur kompleks dalam bentuk penugasan. Nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 80,28 sedangkan untuk kelas kontrol adalah 70,14. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa nilai rata-rata kemampuan menulis teks prosedur kompleks lebih tinggi daripada kelas kontrol. Ini terbukti dari hasil uji “t” diperoleh yaitu 6,14>2,00. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah lebih efektif terhadap kemampuan menulis teks prosedur kompleks daripada model pembelajaran ekspositori.Kata Kunci: efektivitas, Model Pembelajaran Berbasis Masalah, menulis teks prosedur kompleks.
MODEL BAHAN AJAR BAHASA DAN SASTRA INDONESIA YANG IDEAL DAN INOVATIF
Authors: Mulyono Dwi Budi 
Published: May 2019

AbstrakPendidikan merupakan bagian yang sangat penting dan tidak terpisahkan dari perjalanan hidup manusia. Melalui pendidikan, kualitas sumber daya manusia dapat semakin meningkat seiring dengan meningkatnya pendidikan yang diperolehnya. Kualitas tersebut akan sangat dibutuhkan dalam persaingan untuk memperoleh sebuah peran dalam memasuki kehidupan global, untuk meraih kesejahteraan hidup. Di Indonesia sendiri, pendidikan mengalami berbagai macam perubahan yang dapat dilihat dari kurikulum yang argumentasinya lebih kepada kurikulum tersebut perlu diganti karena tidak sesuai dengan zaman atau era yang sedang terjadi sehingga diperlukan suatu pembaharuan. Secara umum tujuan penulisan ini adalah mendeskripsikan model bahan ajar bahasa dan satra Indonesia yang ideal dan inovatif. Materi pembelajaran yang dipilih untuk diajarkan oleh guru dan harus dipelajari siswa hendaknya berisikan materi atau bahan ajar yang benar-benar menunjang tercapainya standar kompetensi dan kompetensi dasar. Hasil penelitian yang diperoleh adalah menciptakan bahan ajar yang inovatif pendidik harus mengetahui tentang hal-hal yang dapat menunjang keberhasilan dalam proses belajar salah satunya yaitu mengetahui bahan ajar dan sumber belajar.Kata Kunci : Model Bahan Ajar Bahasa dan Sastra Indonesia, Ideal, dan Inovatif
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TS-TS) TERHADAP KEMAMPUAN MENGANALISIS PUISI “KARANGAN BUNGA” KARYA TAUFIQ ISMAIL SISWA KELAS X SMK PAB 3 MEDAN ESTATE
Authors: Kartika Rika 
Published: May 2019

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah Mendeskripsikan model pembelajaran two say two stray terhadap menganalisis puisi “Karangan bunga” karya Taufiq Ismail kelas x smk PAB 3 Medan Estate. Model pembelajaran two stay to stray (TS-TS) dikembangkan oleh spencer kagan (1980). Model ini bisa digunakan dalam semua mata pelajaran dan untuk semua tingkatan usia peserta didik. Model TS-TS merupakan sistem pembelajaran kelompok dengan tujuan agar siswa dapat saling bekerja sama, bertanggung jawab, salaing membantu memecahkan masalah , dan saling mendorong satu sama lain untuk berprestasi. Metode ini juga melatih siswa untuk bersosialisasi dengan baik. Populasi adalah siswa kelas X yang berjumlah 80 orang, sebagai total sampling sebanyak 80 orang dan dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok kelas kontrol dan kelompok eksperimen. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen yaitu metode two group design post-test. Instrumen yang digunakan adalah esay tes atau tes tertulis yaitu menganalisis puisi “karangan bunga” karya Taufiq Ismail. Dari hasil pengolahan data diperoleh rata-rata kelas eksperimen adalah 76,87 dengan standar deviasi 9,90, sedangkan kelas kontrol 56 dengan standar deviasi 8,15. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa nilai kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol. Setelah dilakukan pengujian hipotesis diperoleh thitung = 10,33 selanjutnya dikonsultasikan dengan ttabel pada taraf signifikan 5% dengan dk =( n1+n2) – 2 = (40+40 – 2) = 78, maka diperoleh taraf signifikan 5% = 1,982 (dengan interpolasi). Kemudian dibandingkan antara thitung dengan ttabel diperoleh thitung > ttabel 10,33 > 1,982 sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima yaitu menyatakan bahwa model two say two stray dapat diterapkan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menganalisis puisi “Karangan Bunga” karya Taufiq Ismail pada siswa kelas X SMK PAB 3 Medan Estate. Kata Kunci : Model Pembelajaran Two Say Two Stray (TS-TS), Menganalisis Puisi, Karangan Bunga
ANALISIS NILAI SOSIOLOGIS SASTRA DALAM CERITA RAKYAT SI BAROAR MANDAILING SUMATERA UTARA
Authors: Siregar Sulaiman 
Published: May 2019

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Unsur intrinsik dalam Cerita Rakyat Si Baroar, (2) kerelevanan cerita Si Baroar dengan nilai - nilai sosial yang hidup di tengah masyarakat Mandailing di Desa Panyabungan Tonga saat ini (3) dan kejadian - kejadian dalam cerita yang berhubungan dengan fakta - fakta sosial yang ada dalam masyarakat Mandailing di Desa Panyabungan Tonga. Adapun pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan sosiologis sastra dan menggunakan teknik penelitian deskriptif kualitatif. Hasil penelitian berupa (1) unsur intrinsik yang meliputi, tema yang terkandung di dalamnya yaitu saktinya seorang anak setelah mengalami berbagai gejolak kehidupan. Alur dalam cerita Si Baroar ini merupakan alur campuran. Tokoh utama adalah Si Baroar, tokoh tambahan yaitu Sutan Pulungan, Si Sauwa, Sri Mayapada, dan Hulubalang. Latar yang dipakai dalam cerita ini adalah latar tempat, latar waktu, dan latar suasana. Sementara sudut pandangnya adalah menggunakan orang ketiga serba tahu. Dan yang terakhir gaya bahasa yang digunakan antara lain mengunakan majas hiperbola dan personifikasi. (2) Dalam cerita rakyat Si Baroar terdapat nilai sosiologis masyarakat, baik itu secara material, vital dan spiritual (kebenaran, kebaikan, keindahan dan religi) dalam masyarakat Mandailing. (3) Masyarakat mandailing masih sangat mempercayai cerita Si Baroar, cerita Sibaroar ada yang relevan dan ada yang tidak relevan terhadap masyarakat Mandailing. Nilai materil dan nilai spiritual yang masih relevan, karena masyarakat sudah mengalami perubahan dalam pola berfikir. Kata Kunci : nilai sosiologis, cerita rakyat, kerelevanan
MODEL PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA YANG IDEAL
Authors: Zunaedy Yogi Andrian 
Published: May 2019

AbstrakPendidikan merupakan bagian yang sangat penting dan tidak terpisahkan dari perjalanan hidup manusia. Melalui pendidikan, kualitas sumber daya manusia dapat semakin meningkat seiring dengan meningkatnya pendidikan yang diperolehnya. Kualitas tersebut akan sangat dibutuhkan dalam persaingan untuk memperoleh sebuah peran dalam memasuki kehidupan global, untuk meraih kesejahteraan hidup. Di Indonesia sendiri, pendidikan mengalami berbagai macam perubahan yang dapat dilihat dari kurikulum yang argumentasinya lebih kepada kurikulum tersebut perlu diganti karena tidak sesuai dengan zaman atau era yang sedang terjadi sehingga diperlukan suatu pembaharuan. Secara umum tujuan penulisan ini adalah mendeskripsikan model pembelajaran bahasa dan satra Indonesia yang ideal. Materi pembelajaran yang dipilih untuk diajarkan oleh guru dan harus dipelajari siswa hendaknya berisikan pembelajaran yang benar-benar menunjang tercapainya standar kompetensi dan kompetensi dasar. Hasil penelitian yang diperoleh adalah menciptakan pembelajaran yang ideal pendidik harus mengetahui tentang hal-hal yang dapat menunjang keberhasilan dalam proses belajar salah satunya yaitu mengetahui pembelajaran dan sumber belajar.