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Enfant maltraité, en danger et protégé : état des lieux de la recherche récente en France (2018-2020)
Authors: Séraphin Gilles 
Published: June 2021

La présente publication développe et actualise l’article « La recherche sur la protection de l’enfance en France : État des lieux et enjeux » paru dans Kwartalnik Pedagogiczny/The Pedagogical Quarterly (Séraphin, 2019). Se fondant sur les recherches les plus récentes (livres, articles, thèses… publiés entre 2018-2020) portant sur l’enfance en danger et sa protection en France, elle analyse les thèmes émergents ou toujours d’actualité en les regroupant en plusieurs sujets : mieux appréhender le phénomène de maltraitance et mieux identifier les victimes ; les besoins, le bien-être, le respect des droits et la prise en compte du contexte de vie de l’enfant ; le système de protection et son pilotage ; des dispositifs de protection diversifiés, analyser le parcours de l’enfant ; de la participation à la co-construction ; la question du statut et de l’identité ; une évolution qui suit les évolutions de la société : l’exemple des écrans et du numérique ; un renouvellement de la recherche par des études comparatives et des préoccupations éthiques.
L’apport antiesclavagiste de Pechméja et de Diderot à l’ Histoire des deux Indes
Authors: Biondi Carminella 
Published: June 2021

À travers une analyse ponctuelle du livre XI de l’ Histoire des deux Indes en 1770 et de sa réécriture en 1780, l’article s’attache à évaluer les apports de Pechméja et de Diderot dans ces œuvres, apports qui ont contribué à en faire, malgré de nombreuses contradictions, une « machine de guerre » contre l’esclavage. Le résultat est tout à fait exceptionnel parmi les ouvrages entièrement consacrés à la colonisation européenne, qui s’attachent le plus souvent aux fastes de cette colonisation. Diderot et Pechméja ont écrit, mais c’est Raynal qui a signé : à chacun son rôle dans cette entreprise extraordinaire, et peu importe si Raynal a plus tard pris ses distances vis-à-vis de sa création protéiforme, en particulier sur le problème de l’esclavage des Noirs. La flèche avait été lancée.
Colonisation et civilisation : le cas de la Russie et de la Guyane
Authors: Goggi Gianluigi 
Published: June 2021

La civilisation est généralement considérée comme une lente évolution qui mène de la « barbarie » à une société où fleurissent les « sciences et les arts ». Cet article vise à faire le point sur une configuration particulière de l’idée de civilisation, telle qu’elle est attestée en France au cours des années 1760 et 1770 et telle qu’elle trouve son expression dans les pages de l’ Histoire des deux Indes de l’abbé Raynal, ouvrage auquel collabora Diderot. Dans les différents livres de cette œuvre, sont développés des projets de colonisation qui, à travers des étapes bien définies, peuvent contribuer à créer une société civilisée. La civilisation est conçue comme un projet politique de mise en place des conditions sociales et politiques (« propriété et liberté ») suscitant l’essor d’une société nouvelle. Ainsi, dans les livres V et XIII de l’ouvrage de l’abbé Raynal sont présentés les projets de colonisation lancés par Catherine II dans l’empire de Russie et ceux que le baron de Bessner chercha à réaliser dans la Guyane française. Il n’y a pas de différence, constate-t-on, entre les méthodes de colonisation mises en œuvre dans les régions de l’Europe (Russie et ailleurs) et celles pratiquées dans les colonies américaines. La prise en compte et l’examen de ces expériences semblent aboutir à une nouvelle conception temporelle de l’idée de civilisation, qui exclut de transformer, à brève échéance, une réalité complexe comme celle de la Russie ou de la Guyane. La relation entre colonisation et civilisation serait donc confirmée, non dans sa version forte (la toute-puissance du projet politique) qu’on peut retrouver dans des articles de l’abbé Baudeau publiés dans les Éphémérides du citoyen , mais dans sa version faible , créée par la confrontation politique à la réalité et surtout par une nouvelle conscience historique selon laquelle la civilisation de l’Europe est bien le produit de l’activité humaine et non pas le résultat d’un projet ou d’un clair dessein des hommes. Tout est plutôt le fruit d’une lente évolution où « plusieurs événements heureux et différentes circonstances favorables » ont joué un rôle fondamental.
Les fluctuations économiques de la Guyane au cours du XVIII e siècle. Un réseau implanté dans le territoire commercial américain
Authors: Losier Catherine 
Published: June 2021

En 1971, l’historien Ciro Flammarion Cardoso soulignait avec justesse la faiblesse de l’économie guyanaise. Depuis, son analyse a été citée à maintes reprises dans l’historiographie sans que les données économiques soient réévaluées dans l’objectif de mieux comprendre les causes de cette faiblesse, de même que les fluctuations du réseau commercial associé à la Guyane. La mise en commun des données archéologiques et historiques permet de dresser le portrait du réseau commercial associé à la Guyane au cours du xviii e siècle et de suivre ses fluctuations en conjonction avec les différents évènements qui ont ponctué l’histoire de la Guyane au cours de cette période, notamment l’expédition de Kourou. Elles autorisent la mise en perspective du protectionnisme économique de la France face à la colonie et de mesurer l’apport du commerce international, intercolonial et des échanges illicites quant à l’approvisionnement de la Guyane au cours de l’Ancien Régime.
L’Australie et le jeu des puissances dans le Pacifique, 1901-1918
Authors: Mohamed-Gaillard Sarah 
Published: June 2021

Dès le xix e siècle, les colonies australiennes font des îles d’Océanie des maillons essentiels de leur sécurité. Inquiet de son éloignement de la Mère-Patrie et de sa faiblesse démographique, le Commonwealth d’Australie cherche à se doter des moyens nécessaires à sa défense, notamment d’une marine. La construction de l’État fédéral australien est ainsi marquée par un sentiment d’insécurité à l’égard de son environnement océanien et plus largement Pacifique. Le déroulement de la Première Guerre mondiale en Océanie donne l’occasion à l’Australie de prendre pied dans des archipels jusqu’alors dominés par l’Allemagne et de réaliser son ambition ancienne de placer une large partie des îles du Pacifique Sud-Ouest dans sa sphère d’influence.
De Congo 40 à Expo 58 de Warnauts-Raives : une mémoire coloniale belge revisitée (1988-2015) ?
Authors: Courtois Luc 
Published: June 2021

Dans l’école franco-belge, les récits situés en Afrique se font – le mouvement de décolonisation aidant – beaucoup plus rares dans les années 1960-1970. L’émergence de la bande dessinée pour adultes, dans les années 1980-1990, change la donne : libérée des contraintes de la littérature enfantine, la bande dessinée ose alors explorer le monde et s’interroger, entre autres, sur les grandeurs et misères de notre histoire. C’est dans ce contexte que paraît en 1988 Congo 40 , une bd « réaliste » publiée par Éric Warnauts et Raives, alias Guy Servais, deux jeunes auteurs belges promis à une longue carrière où la colonie belge fera encore de nombreuses incursions : quelle vision en donnent-t-ils ? Petite exégèse d’un corpus foisonnant.
L’enseignement supérieur en Asie française et britannique : expériences croisées à l’âge des Empires (Années 1850-1930)
Authors: Legrandjacques Sara 
Published: June 2021

L’enseignement supérieur destiné aux populations locales se développe dans les colonies britanniques, puis françaises, d’Asie à partir de la deuxième moitié du xix e siècle. Face aux trois universités indiennes, fondées sur le modèle anglais, les écoles supérieures françaises proposent un enseignement technique plus limité, destiné à former des auxiliaires utiles à la colonie. La fondation d’une université à Hanoi au début du xx e siècle permet à la France de rivaliser avec les autres puissances coloniales présentes en Asie, dont le Royaume-Uni. Mais les concurrences universitaires se manifestent principalement en Chine, cœur des empires informels, ou à l’échelle impériale. En effet, l’enseignement supérieur colonial est multis-calaire : des étudiants et des professeurs circulent entre les colonies et les métropoles, permettant de mettre en avant des échanges, collaborations et des concurrences trans-impériales.
Les engagements politiques des étudiants musulmans algériens à l’Université d’Alger (1909-1971)
Authors: Pervillé Guy 
Published: June 2021

L’Université d’Alger, fondée en 1909, fut une grande université française en terre algérienne, dans laquelle les étudiants « indigènes » musulmans furent d’abord une très faible minorité. Ils réussirent pourtant à s’organiser à partir de 1919, en créant l’Amicale puis Association des étudiants musulmans de l’Afrique du Nord (AEMAN), qui resta jusqu’en 1938 dans le cadre du mouvement étudiant français, mais aussi en liaison étroite avec les étudiants nord-africains de Paris. À partir de la Deuxième Guerre mondiale, ils s’engagèrent de plus en plus nettement dans le cadre du nationalisme et du mouvement étudiant algérien, puis ils fondèrent en juillet 1955 l’Union générale des étudiants musulmans algériens. Cette UGEMA s’intégra très rapidement dans le cadre du Front de Libération Nationale (FLN), et mobilisa les étudiants à sa disposition par l’ordre de grève générale illimitée du 19 mai 1956. Après l’indépendance (1962), l’Université française d’Alger fut remplacée par l’Université nationale algérienne, et l’UGEMA devint l’Union nationale des étudiants algériens (UNEA), qui voulut participer d’une manière autonome à la révolution socialiste algérienne. Mais le coup d’État du 19 juin 1965 démontra l’incompatibilité entre un régime politique autoritaire et un syndicalisme étudiant indépendant.
Les relations économiques entre la France et le Vietnam, 1955-1975
Authors: Brocheux Pierre 
Published: June 2021

L’article fait le point sur les relations économiques et financière franco-vietnamiennes pendant la déconstruction de l’empire colonial en Indochine. Quelles furent les modalités et les résultats de la sortie d’une guerre qui dura neuf ans (1945-1954) ? Le cas de l’Indochine et particulièrement du Vietnam illustre l’histoire d’une décolonisation tragique. Cependant les protagonistes eurent le souci de ne jamais défaire totalement et radicalement les liens tissés pendant « un siècle » de domination française. Le jeu triangulaire et contradictoire (France/Nord-Vietnam/Sud-Vietnam) entremêle économie et politique et suggère le sens relatif des notions de dépendance, d’indépendance et de coopération.
Penser la différence ? Morphologies, santé, sport : normalités créoles au premier XX e siècle
Authors: Dumont Jacques 
Published: June 2021

Cet article centré sur les « vieilles colonies » au cours du premier vingtième siècle porte sur les perceptions de la différence et la façon dont des normes de comportements physiques ont été énoncées, véhiculées, intégrées, incorporées . Ces jeux d’identité et de distinction demandent d’être remis dans le contexte particulier de colonies aspirant à une pleine égalité institutionnelle dans lequel les normes corporelles se recomposent. Trois thématiques et temps liés servent de support pour développer ce propos : le surgissement de la question des normes morphologiques lors de la conscription autour de la Première Guerre mondiale, les problèmes de santé envisagés dans l’entre-deux-guerres, et les activités sportives et culturelles jusqu’à leur reconfiguration à l’approche du Centenaire de l’abolition de l’esclavage. Le corps sert de révélateur de ces perceptions, de la différence niée à la différence affirmée.
La Polynésie française est-elle une colonie ?
Authors: Al Wardi Sémir 
Published: June 2021

La Polynésie française a été réinscrite dans la liste des pays à décoloniser de l’ONU le 17 mai 2013. La France n’a pas accepté cette réinscription et boycotte systématiquement les réunions du Comité des 24 contrairement aux séances consacrées à la Nouvelle-Calédonie. Mais la Polynésie française est-elle vraiment une colonie ? En fait, il n’y a pas de réponse claire car l’analyse est assez complexe : si juridiquement, la Polynésie n’est plus une colonie à proprement parler lorsque l’on considère le déroulement des élections et les véritables pouvoirs des élus locaux, elle reste toutefois un produit de la colonisation. Le rapport colonial, pour reprendre Michel Giraud, reste « fondateur de toute chose ». En ce sens, elle n’est pas une collectivité territoriale comme une autre car elle porte encore les stigmates de la colonisation. La question devrait être plutôt la Polynésie est-elle décolonisée ?
Entre sortie de guerre et retour en Europe : les contingents d’Indochine de 1918 à 1922
Authors: Eckert Henri 
Published: June 2021

Alors que l’envoi en Europe de contingents recrutés en Indochine n’avait été envisagé qu’avec réticence au début de la guerre, la fin du conflit amène à réévaluer la participation militaire de la colonie à la défense de l’empire. En même temps que l’on renvoie peu à peu les troupes venues d’Indochine dans leur colonie d’origine, on prépare leur relève, envisagée au sein d’un programme bien plus ambitieux d’extension de leur recrutement, de leur emploi et de leur rapprochement avec les troupes « blanches ». Mais le coût politique et financier de ce programme amène à n’en réaliser qu’un volet militaire réduit, simple adaptation à la situation d’après-guerre, en lieu et place de la profonde transformation politique et sociale un temps envisagée.
La démobilisation des travailleurs coloniaux et étrangers (1918-1922)
Authors: Dornel Laurent 
Published: June 2021

Entre 400 000 et 500 000 coloniaux et étrangers sont venus travailler en France pendant la Première Guerre mondiale. Si leur recrutement ne fut pas une mince affaire, leur démobilisation n’est pas moins complexe. C’est d’abord’une démobilisation en ordre dispersé, une sorte de sauve-qui-peut administratif dû à la diversité des contrats et des statuts et à des difficultés logistiques. Cette démobilisation est par ailleurs subordonnée à des considérations politiques : au sein des autorités publiques et des experts proches du gouvernement, un consensus émerge, qui pousse à accélérer le retour des travailleurs coloniaux et à intensifier au contraire la venue d’une main-d’œuvre européenne « blanche ». Le retour des travailleurs dans les colonies est en outre suivi d’un raidissement de la férule coloniale fort mal supporté par des hommes qui ont conscience du rôle qu’ils ont joué dans l’économie de guerre.
La Réunion, France de l’océan Indien : enjeux de politique intérieure et de politique étrangère (1946-1983)
Authors: Gauvin Gilles 
Published: June 2021

Du vote de la loi de départementalisation, en mars 1946, à la première élection du Conseil régional au suffrage universel direct en 1983, la vie politique réunionnaise a été marquée par de violents affrontements autour de la question du statut. La départementalisation accordée aux « quatre vieilles » (colonies) grâce à l’appui décisif du PCF, pour des raisons de politique nationale, devient ensuite un sujet d’affrontement virulent dans un contexte international de décolonisation et de guerre froide. Si La Réunion apparaît aujourd’hui comme un territoire développé au sein de son environnement régional, l’ensemble des acteurs politiques locaux s’accordent à reconnaître les limites atteintes par cette « décolonisation intra-française » tout en saluant les progrès accomplis. L’enjeu est à présent de s’appuyer sur ces réussites pour arriver à corriger les profondes inégalités sociales héritées de la colonisation et à faire de La Réunion, territoire français, un « centre-relais » dans le sud-ouest de l’océan Indien.
« Si vous faites l’âne, je recours au bâton ! », Mamadou Dia et le projet de décolonisation du Sénégal : lignes de force, limites et perceptions (1952-2012)
Authors: Dramé Patrick , Niang Bocar 
Published: June 2021

La dernière phase du processus de décolonisation et les deux premières années de l’indépendance ont vu Mamadou Dia s’imposer comme l’une des personnalités centrales de la vie politique sénégalaise. En tant que président du Conseil de gouvernement, il entreprit, à partir de 1957, des réformes volontaristes inspirées de l’idéologie du « socialisme africain ». L’objectif affirmé est alors, d’une part, de mettre fin à l’économie de traite et à la monoculture arachidière, d’autre part, de réorganiser l’économie rurale dans le sens d’une autonomisation et enfin de promouvoir de nouvelles relations avec l’ancienne puissance coloniale. Cette politique de décolonisation qui devait assurer l’indépendance réelle du Sénégal va cependant occasionner l’hostilité des chefs religieux musulmans, d’une partie de la classe politique et des milieux économiques. Cette situation conduit d’ailleurs à la chute de Dia à l’issue de la crise de décembre 1962. Enfin, les constructions mémorielles liées à Mamadou Dia entre sa mise en détention, sa libération de prison et son décès en 2009 varient entre bannissement, recouvrement et oubli persistant.
Ahmadou Ahidjo et les retombées de la rébellion armée : la construction d’un régime autoritaire au Cameroun (1958-1962)
Authors: Tchouaké Noumbissie M. 
Published: June 2021

Le Cameroun apparaît, depuis le début du xxi e siècle, comme un État politiquement instable. Les ressorts de cette situation trouvent une partie de leur explication dans son histoire politique à rebondissements. Dès les cinq premières années de son exercice du pouvoir, le premier Président, Ahmadou Ahidjo, confronté aux soubresauts de la décolonisation, pose les bases d’un régime autoritaire grâce à ses qualités personnelles mais grâce aussi à des manœuvres politiques. L’approche biographique qui a été privilégiée ne s’attarde pas sur la personne d’Ahmadou Ahidjo, mais sur les implications de l’homme politique dans son milieu. Pour comprendre son action dans le champ politique camerounais entre 1958 et 1962, ses discours, la presse et les archives coloniales françaises au Cameroun ont été utilisés. En suivant les étapes de la vie politique d’Ahmadou Ahidjo, l’article tente de démontrer que la construction d’un État policier est, en partie, la conséquence des troubles politiques qui régnaient dans le pays. Ainsi, en utilisant les thèmes de « l’unité » et « du développement », la résolution de la rébellion armée dans le pays bassa et le pays bamiléké a facilité la captation des leviers du pouvoir par Ahmadou Ahidjo.
Éloigner le colonial : expertise scolaire et formulation d’une solution au « problème indien » aux États-Unis (1945-1975)
Authors: Grillot Thomas 
Published: June 2021

Au xx e siècle, le concept d’auto-détermination a servi à penser des modes très différents de sortie du colonial. Le cas des Amérindiens des États-Unis a vu la promotion d’une auto-détermination qui était avant tout une redéfinition de la relation entre groupes tribaux et État fédéral, dans un effort, non de décolonisation, mais de desserrement des contrôles bureaucratiques sur les existences indiennes. Cet article retrace cette trajectoire en évoquant, plutôt que les combats politiques, les phénomènes sociaux et intellectuels qui l’ont permise. À partir du cas des Sioux, j’y interprète l’auto-détermination comme un phénomène ayant trait à la réforme de l’éducation, inséparable de l’apparition d’une sphère sociale et professionnelle ayant permis la rencontre de professionnels indiens et non-indiens, enseignants, travailleurs sociaux, politiciens, attachés à l’identification de problèmes indiens et de leurs solutions. Noués au cœur des années d’assimilation de la termination , dans les années 1950 et 1960, ces contacts ont permis de formuler une voie spécifique de sortie du colonial : un retour aux cultures indiennes censé restaurer l’estime de soi des populations indiennes, programme pouvant être réalisé dans les classes et les universités américaines par Indiens et non-Indiens. Se désintéressant de la question de l’indépendance, les promoteurs de cette « voie » ont pensé d’abord l’auto-détermination comme un enjeu de psychologie, et proposé comme test de sa réussite la capacité des individus à négocier de manière équilibré deux cultures : la blanche et l’indienne.
La résistance, un levier pour transformer l’envie ?
Authors: Pons-Nicolas Sylvie 
Published: June 2021

Réflexion sur les liens entre envie et résistance. À partir d’éléments de l’histoire clinique de la patiente de Bernard Bensidoun, l’auteure questionne l’envie du pénis dans le concept de réaction thérapeutique négative. Elle postule que dans certaines configurations, lorsque les processus d’introjection et d’identification ont été entravés par les conduites d’emprise de mères envieuses, la résistance dans la cure est potentiellement une résistance vitale pour exister. Elle pourrait être un passage par un transfert agi pour se déprendre d’identifications aliénantes. Ce qui permettrait de cheminer d’une altérité dangereuse à une altérité révélatrice de soi dans laquelle une envie appropriative du registre primaire transformée en désir de savoir participerait de la symbolisation de la différence. La capacité de l’analyste à se laisser « utiliser » au sens winnicottien, en jouant de sa part de féminin et de masculin, est un facteur essentiel pour favoriser ces processus de transformation.
Le retour de la ville plébéienne
Authors: Salvaire Côme 
Published: June 2021

À la fin des années 1990, Lagos et Mexico se sont vus accorder une forte autonomie par leurs États fédéraux respectifs. Les deux métropoles ont-elles suivi un processus de désencastrement sociopolitique relatif de leurs espaces étatiques similaire à celui des villes globales du Nord à la suite de leur intégration à la mondialisation post-1970, c’est-à-dire activé par l’intégration de leurs élites économiques à de nouveaux espaces d’accumulation mondialisés ? Cet article réfute la thèse du désencastrement relatif « par le haut » dans les cas de Lagos et Mexico. Le désencastrement relatif des deux (ex-)capitales s’est effectué « par le bas », mû non pas par leurs élites économiques mais par leurs secteurs populaires, via un double phénomène de reterritorialisation de la politique populaire et d’affaiblissement des liens clientélistes la reliant à l’État. Nous remettons ainsi en lumière l’idéal-type wébérien de la ville plébéienne et nous interrogeons sur les modalités de son retour.
Émanciper et conformer : les tensions de la socialisation civique à l’école primaire
Authors: Bozec Géraldine 
Published: June 2021

La construction de l’autonomie politique des élèves, liée à la mission d’éducation à la citoyenneté de l’école depuis la Troisième République, fait l’objet de débats depuis trois décennies : il est de plus en plus question d’accorder à l’enfant des formes (limitées) de citoyenneté à l’intérieur même de l’école. Pour autant, à partir d’une enquête qualitative dans des écoles primaires, on relève que l’autonomie citoyenne est diversement appréhendée et mise en œuvre d’une classe à l’autre, selon les profils idéologiques des enseignants et les contextes sociaux d’enseignement. Au-delà de ces variations, l’autonomie citoyenne est avant tout pensée à l’école comme un affranchissement des enfants vis-à-vis de leur famille – et de certaines familles plus particulièrement – et leur adhésion aux règles et valeurs qui sont celles de l’institution scolaire et/ou de l’enseignant(e). Ce processus conduit à des jugements différenciés sur les enfants, en fonction des caractéristiques de leur socialisation familiale, plus ou moins congruentes, sur le plan scolaire et politique, avec ce qui est valorisé par les enseignants. L’autonomie politique, dans sa version scolaire, met aussi l’accent sur la figure d’un citoyen individuel – et non sur un acteur inscrit dans des collectifs, quels qu’ils soient – car elle renvoie en premier lieu à l’autonomie de la pensée et à l’indépendance intellectuelle.