bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Determinan Bermukimnya Masyarakat di Kawasan Rawan Banjir Kelurahan Lepo-Lepo Kota Kendari
Authors: Susanto Ilham Irawan , Selintung Mary , Muhibuddin A. 
Published: February 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakteristik banjir yang ada di Kelurahan Lepo-Lepo dan faktor apa saja yang menyebabkan seseorang tetap menetap di daerah kawasan rawan bencana banjir pada Kelurahan Lepo-Lepo Kota Kendari adalah lebih bersifat deskriptif dengan pendekatan positivistik. Dengan metode teknik pendekatan yaitu kuantitatif kedalam metodologi sebuah penelitian tunggal. Teknik analisis dengan metode kuantitatif pada penelitian ini adalah dengan menggunakan teknik statistik deskriptif yang bersifat uraian atau penjelasan dengan membuat tabel atau grafik, mengelompokkan serta menganalisa data berdasarkan pada hasil jawaban kuesioner yang diperoleh. Sedangkan teknik analisis dengan metode kualitatif menggunakan teknik pengamatan dan wawancana dengan imforman terpilih sebagai sumber imformasi. Hasil dari analisis dengan menggunakan uji statistik hubungan antar dua variable (crosstab) di dapat bahwa faktor penyebab yang menentukan seseorang tetap bermukim di Kelurahan Lepo-Lepo Kota Kendari yang rawan akan bahaya banjir yaitu banyaknya responden yang telah bermukim cukup lama secara turun-temurun. Selanjutnya yang menjadi alasan tetap bermukimnya responden dilokasi rawan banjir adalah adanya kerabat yang masih berada dalam satu lokasi yang sama dengan responden dan yang terakhir adalah jenis atau bentuk rumah yang dimiliki responden terutama responden yang memiliki rumah berbentuk panggung dan bertingkat tidak sama sekali berkeinginan untuk pindah.
Kata Kunci: Rawan Banjir, Determinan, Permukiman

The Research to determine the characteristics of flooding in Lepo-Lepo Kelurahan and what factors cause a person to remain in a flood prone area in Lepo-Lepo Kelurahan of Kendari City are more descriptive in nature with a positivistic approach. With the technical approach method that is quantitative into a single research methodology. The analysis technique with quantitative methods in this study is to use descriptive statistical techniques that are descriptive or explanatory by making tables or graphs, grouping and analyzing data based on the results of questionnaire answers obtained. While the analysis technique with qualitative methods uses observation and interview techniques with selected informants as sources of information. The results of the analysis using a statistical test of the relationship between two variables (crosstab) can be found that the factors that determine a person still lives in Lepo-Lepo Kelurahan of Kendari which are prone to flooding hazards, namely the number of respondents who have lived for generations. Furthermore, the reason for the permanent residence of respondents in flood-prone locations is the presence of relatives who are still in the same location as the respondents and the last is the type or form of houses owned by respondents, especially respondents who have stilted and terraced houses do not wish to move at all.
Keywords: Hazard of Flood, Determinants, Settlement.
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Hasil Belajar IPA pada Materi Panca Indra Manusia Bagi Siswa Kelas IV SD Inpres 12 Kabupaten Sorong
Authors: Asrul Asrul , Tiro Abdul Rachman , Risakotta Heryani 
Published: February 2021

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Materi Panca Indra Manusia Bagi Siswa Kelas IV SD Inpres 12 Kabupaten Sorong, Tahun Ajaran 2019/2020. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pra eksperimen dengan desain penelitian One Grup Pretest Postes. Sampel yang digunakan adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 29 siswa yang diperoleh dengan teknik sampling jenuh. Instrumen yang digunakan adalah Pretest dan Postes, Dokumentasi serta lembar tes tertulis dalam bentuk pilihan ganda.. Hasil analisis ketuntasan belajar pada nilai rata-rata pretes 47,6 posttest 75,5 hasil uji reliabilitas diperoleh Kuder dan Richardson (K-R 20) untuk instrument test sebesar 0,723 yang berarti memiliki tingkat reliabilitas tinggi. Uji normalitas hasil belajar Pretest siswa memiliki taraf signifikansi 0,119 > 0,050, posttest siswa memiliki taraf signifikansi 067 > 0,05. Uji hipotesis diperoleh t hitung sebesar 4.008 dengan dk = n – 1 (29-1=28) diperoleh t tabel sebesar 1.701. Berdasarkan hasil analisi data nilai yaitu t hitung > t tabel (4.008 > 1.701), dengan besarnya taraf signifikansi 0,05, yakni (0,000 < 0,05) maka Hipotesis diterima, Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat Pengaruh Positif Model Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Materi Panca Indra Manusia Bagi Siswa Kelas IV SD Inpres 12 Kabupaten Sorong.
Pengaruh Motivasi Orang Tua terhadap Minat Baca Siswa Kelas III SD Inpres 26 Kabupaten Sorong Tahun Pelajaran 2016/2017
Authors: Mursalim Mursalim , Solehun Solehun , Pramudia Rian 
Published: February 2021

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh motivasi orang tua terhadap minat baca seorang anak dan mengentahui hal apa aja yang menjadi daya tarik siswa agar mempunyai minat untuk membaca yang tinggi. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen yang dikaji dengan cara kuantitatif. Populasi penelitisn ini adalah seluruh siswa kelas III berjumlah 31 siswa, sedangkan sampel berjumlah 20 siswa dengan terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan yang dipilih secara random. Instrumen yang digunakan adalah angket yang terlebih diuji reliabilitas dan validitas instrumen. Hasil data yang diperoleh diuji menggunakan teknik analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang mendorong minat siswa untuk membaca diperoleh hasil t hitung = 19 > t tabel = 1,729 maka sekitar 75% siswa memperoleh motivasi yang baik sehingga 80% memiliki minat baca yang tinggi. Sehingga hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa motivasi orang tua berperan besar dalam membentuk sebuah minat untuk membaca buku dalam diri seorang siswa yang dimana apabila terus dilakukan akan berdampak sangat baik bagi prestasi maupun masa depan siswa tersebut.
Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Melalui Pembelajaran Talking Stick dengan Media Pohon Matematika Pada Materi Operasi Hitung Bilangan Bulat
Authors: Kumullah Rahmah , Yulianto Ahmad 
Published: February 2021

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick berbantuan media pohon matematika pada peserta didik kelas V Sekolah dasar. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN 23 Tanete sebanyak 18 orang. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dengan setiap siklus terdiri dari empat pertemuan. Topik penelitian yaitu operasi hitung pada bilangan bulat. Tekhnik pengumpulan data berupa tes hasil belajar, observasi kegiatan guru dan peserta didik saat proses pembelajaran berlangsung, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil tes kemampuan berpikir kritis peserta didik pada siklus I sebesar 69,14% dan meningkat signifikan pada siklus II sebesar 86,53%. Selanjutnya, rata-rata hasil tes kemampuan berpikir kritis peserta didik dari hasil evaluasi akhir siklus I sebesar 60,42% meningkat signifikan pada siklus II sebesar 88,00%. Selain peningkatan hasil kemampuan berpikir kritis peserta didik, terdapat pula rata-rata perolehan untuk aktivitas guru dan peserta didik juga meningkat setiap tindakan dari setiap siklus pada siklus I dan II yaitu rata-rata aktivitas guru dalam pembelajaran pada siklus I sebesar 67,95% meningkat signifikan pada siklus II sebesar 89,10%. Selanjutnya, rata-rata aktivitas peserta didik dalam pembelajaran pada siklus I sebesar 55,13% meningkat signifikan pada siklus II sebesar 82,05%.
Tarifa Branca: discutindo o uso racional de energia elétrica no Ensino de Ciências
Authors: Vernier Andrea Berro , Maia Sandra , Dutra Carlos Maximiliano 
Published: February 2021

O consumo racional da energia elétrica se constitui em uma temática atual e necessária, presente na Base Nacional Comum Curricular. Consideram a relevância do tema apresentamos uma proposta inovadora, desenvolvida no mês de outubro de 2019, em uma Escola de Ensino Fundamental da rede pública estadual de Uruguaina/RS, em uma turma de 9° ano, onde os estudantes foram motivados a estimar o consumo mensal, de energia elétrica do ambiente familiar através de cálculos e estabelecer um comparativo entre, os valores correspondentes a esse consumo utilizando a tarifa convenciona e a tarifa branca. Através da prática os estudantes além de estimar e comparar, refletiram sobre o consumo consciente da energia elétrica e a possibilidade de mudar alguns hábitos.
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI PECAHAN UNTUK SISWA KELAS IV SD NEGERI 38 KURANJI
Authors: Amrina Zulfa , Daswarman Daswarman , Arifin Srilina 
Published: February 2021

This study aims to produce a mathematics learning module based on a scientific approach in grade IV SD Negeri 38 Kuranji that meets the criteria of being valid, practical, and effective. This type of research is the researchs and development. The research model of development used is the 4-D model of development which define, design, develop, and disseminate. This research was conducted in the even semester of the 2019/2020 school year. Research instruments include validation sheets, practicality sheets (teacher and student response questionnaires) and effectiveness sheets (pre-test and post- test questions). In the validation process, the module is validated by 1 material expert, 1 design expert and 1 linguist. In the practicality process, the module was tried out by 1 teacher and 23 students. Based on this research, development scientifically based approach to learning mathematics in fourth grade produced modules that meet the criteria for very valid with a percentage of 90.29% votes, meet practical criteria with a percentage of 85.66% and meet the criteria of high effectiveness with percentages of 0, 71. So, it can be concluded that the Mathematics learning module based on the scientific approach in grade IV SD is valid, practical and effective as a resource in learning Mathematics in grade IV SD (Elementary School).
مستوى المناخ التنظيمي في الاتحادات الرياضية الاولمبية العراقية
Authors: حسين لؤي 
Published: February 2021

تلخصت مشكلة الدراسة بصيغة التساؤل: ما هو مستوى المناخ التنظيمي في الاتحادات الرياضية الاولمبية؟ وهدفت الدراسة في التعرف على المناخ التنظيمي السائد في الاتحادات الرياضية الاولمبية.
إذ استخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته طبيعة الدراسة, ولتحقيق أهداف الدراسة تم اعتماد الباحث على مقياس (المناخ تنظيمي), واشتملت عينة البحث على اعضاء الهيئة الادارية في الاتحادات الاولمبية العراقية والبالغ عددهم (181) فرداً يمثلون (22) بنسبة (100)%.
وبعد إجراء المعالجات الاحصائية للمقياس تم الوصول إلى:
إن وجهات نظر أعضاء الهيئة الادارية في الاتحادات الاولمبية الرياضية العراقية كانت تحوي على مناخ تنظيمي مفتوح بدرجة عالية.
ويوصي الباحث بأن تحدد الجهة الوصية على اللجنة الاولمبية الوطنية العراقية عدد من المعايير والاسس الفنية لاختيار الهيئات الادارية القادرة على احداث التغيير والابداع والتجديد بكفاءة عالية.
تأثير استخدام الاسلوب المتمايز في تعلم سباحة الصدر على طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
Authors: احمد افتخار 
Published: February 2021

تعتمد العملية التعليمية على ثلاثة اركان اساس هي المنهج والمعلم والمتعلم, فالتعليم هو فن اختيار الاستراتيجيات التي تحقق التعلم الامثل, وفي درس السباحة في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة يواجه المدرس تحديات وصعوبات من شانها تأخير التعلم, اما بسبب عدم المواظبة في الاشتراك بالدرس من قبل الطالبات بشكل خاص او عدم استخدام المسبح لأسباب الصيانة. لذا كان على المدرس مواجهة هذه التحديات بإيجاد البدائل وتغيير استراتيجيات التعليم لاستثمار الوقت الفعلي للتعلم والاستفادة من الاختلافات في القدرات والخبرات.
هدفت الدراسة الى التعرف على تأثير استخدام الاسلوب المتمايز في تعلم سباحة الصدر على طالبات الصف الثاني في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة. تم استخدام المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين التجريبية والضابطة من طالبات الصف الثاني في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة\جامعة بغداد، للعام الدراسي (2015-2016) والبالغ عددهن (28) طالبة. تم تطبيق الوحدات التعليمية بالأسلوب المتمايز في تعليم سباحة الصدر. اجريت اختبارات على المجموعتين التجريبية والضابطة بعد (8) وحدات تعليمية في اربعة اسابيع, وبعد تحليل البيانات باستخدام الوسائل الإحصائية الملائمة تم التوصل إلى العديد من الاستنتاجات كان من اهمها تبين ملائمة استخدام اسلوب التعليم المتمايز وانتاج تعلم نوعي افضل في مهارة سباحة الصدر. لذا يعد من الضروري البدء بالتفكير جديا في المؤسسات التربوية بالانتقال من نقل المعلومات وتوصيلها بطريقة التلقين الى توليد المعلومات بأذهان المتعلمين وتطبيقه.
اثر اختلاف التوقيت الزمني اليومي في بعض القدرات الحركية والقدرة اللاهوائية للاعبي السيف العربي بالمبارزة
Authors: فاضل عبد الكريم 
Published: February 2021

تكمن فكرة البحث في التعرف على التباين في التوقيتات الزمنية لما لها من اهمية في التأثير على بعض القدرات الحركية واللاهوائية ولأهميتها في العمل التدريبي في الوصول الى المستوى العالي للإنجاز حيث كان اسلوب الدراسة مسحي في التعرف على متغيرات ذات الاهمية في رياضة المبارزة كسرعة الاستجابة والرشاقة والقدرة اللاهوائية ومن خلال النتائج التي تم توضيحها بالباب الرابع توصلت الباحثة الى عدة استنتاجات تخدم مجال العمل في رياضة المبارزة:

ظهور فروق دالة لاختبار الرشاقة في التوقيت الزمني ظهرا (1) على حساب التوقيتين الزمنيين(الصباحي10، العصري4)
عدم ظهور فروق بين التوقيتات الزمنية الثلاث في اختبار سرعة الاستجابة والقدرة اللاهوائية للاعبي السيف العربي
وعلى ضوء هذه الاستنتاجات تم وضع التوصيات:
يمكن التركيز على الرشاقة ضمن التوقيت الزمني الظهري مع مراعاة امكانية تطوير هذه القدرة في التوقيتين الصباحي والعصري.
دراسة مقارنة لمستوى اليقظة الذهنية بين الممارسين وغير الممارسين للنشاط الرياضي لطلبة بعض الكليات العلمية والإنسانية في جامعة بغداد
Authors: ابراهيم هويده اسماعيل 
Published: February 2021

تضمن البحث خمسة مباحث: إذ احتوى الباب الأول على مقدمة البحث وأهميته والتي تلخصت بدراسة مقارنة لليقظة الذهنية, اذ تعد اليقظة الذهنية من الصفات العقلية او النفسية الفاعلة في تحقيق الأهداف العامة والخاصة بوصفها العمود الأساس في تحقيق غايات العملية التعليمية والتي تعتمد على الأسلوب المتبع من قبل التدريسي، ونوع التعلم والمرحلة الدراسية، والمادة العلمية والخبرات العملية, وهي من النشاطات العقلية المهمة فمن خلالها ندرك ونفهم العلاقة القائمة بين الأشياء وما موجود من اختلاف بينها ,"واليقظة الذهنية هي مفتاح معرفة الإنسان ووعيه لكل ما يحيط به وشرط أساسي لنجاح كافة الإعمال التي يقوم بها الإنسان.
أما أهداف البحث:

التعرف على مستوى اليقظة الذهنية لدى الغير ممارسين للنشاط الرياضي في الكليات العلمية والإنسانية في جامعة بغداد.
التعرف على مستوى اليقظة الذهنية لدى الممارسين للنشاط الرياضي في الكليات العلمية والإنسانية في جامعة بغداد.

أما المبحث الثاني فتناول مجموعة من المحاور النظرية التي لها العلاقة مباشرة بالبحث ومتغيراته. والمبحث الثالث قامت الباحثة باختيار المنهج الوصفي بالأسلوب المقارنة لحل مشكلة البحث ويتألف مجتمع البحث من طلبة جامعة بغداد للعام الدراسي(2016-2017),اذ بلغ عدد الطلبـة (30694) طالب وطالبة, أما عينة البحث فقد اختيرت من مجتمع البحث الأصلي بالطريقة العشوائية الذي بلغ(1200) طالب وطالبة وبعد أجراء التجربة الاستطلاعية تم اختيار عينة البحث من (12) كلية من جامعة بغداد ومنها (6) كليات التخصص العلمي و(6)كليات التخصص الإنساني, وتم اختيار (600) طالب وطالبة من التخصص العملي , و(600) طالب وطالبة من التخصص الإنساني.أما الباب الرابع فتضمن عرض النتائج التي توصلت اليها الباحثة، فضلاً عن استخراج المقارنة حسب استجابات افراد العينة، وفي ضوء ذلك فقد تم التوصل إلى مجموعة من الاستنتاجات وهي:

حصول جميع طلبة الكليات في ضوء مقياس اليقظة الذهنية على مستوى جيد من اليقظة الذهنية.
تنمية اليقظة الذهنية يؤدي إلى استثمار قدرات الأفراد اليقظين ذهنياً والعمل على تطوير هذه القدرة وتوظيفها في أماكن ذات مستويات مناسبة لها مثل تقنية المعلومات والحاسبات والبرمجيات.

وتوصي الباحثة:

أجراء دراسة لمعرفة أثر برامج الاسترخاء والتأمل في تنمية اليقظة الذهنية لدى طلبة الجامعة.
إجراء دراسات أخرى مشابهة للبحث الحالي تتناول فئات وشرائح اجتماعية مختلفة ومقارنة نتائجها مع نتائج الدراسة الحالية.
تأثير تمرينات مقترحة باستخدام البساط الاسفنجي في مستوى اداء المهارات الهجومية بالكرة الطائرة – جلوس
Authors: قتادة هشام عبد الغفور سندس محمد سعيد الشيخلي 
Published: February 2021

اشتملت المقدمة نظرة المجتمع على ذوي الاحتياجات الخاصة وامكانياتهم في أخذ مكانة اجتماعية كبيرة والدور الفعّال للرياضة التي أسهمت في إعادة تأهيلهم ودمجهم في المجتمع ليقضي بذلك على حالات العزلة والانطواء والمشكلات النفسية المترتبة على ذلك، تطرق الباحث الى لعبة الكرة الطائرة – جلوس ومهاراتها الهجومية والدفاعية (الارسال، الاعداد، الضرب الساحق،) وقد استعمل الباحث البساط الاسفنجي وسيلة لتصعيب أداء التمرينات التمرينات المقترحة الوحدات التدريبية ومعرفة تأثيره على اللاعب في أداء المهارات في المباريات والمنافسة.
أما مشكلة البحث: فتتلخص في انخفاض مستوى أداء المهارات الاساسية للاعبي الكرة الطائرة – جلوس ممّا أدى بالباحث الى وضع تمرينات مصممة باستعمال البساط الإسفنجي لمعرفة تأثيره على المهارات قيد البحث.
وتتلخص اهداف البحث فيما يلي:

تصميم باستعمال البساط الاسفنجي بالكرة الطائرة - جلوس.
التعرف على تأثير التمرينات المصممة باستعمال البساط الاسفنجي في مستوى أداء المهارات الاساسية بالكرة الطائرة – جلوس (الارسال، الاعداد، الضرب الساحق).

وتضمنت فروض البحث:

هناك فروق ذات دلالة احصائية بين مجموعتي البحث الضابطة والتجريبية في نتائج الاختبارات القبلية والبعدية في متغيرات قيد البحث ولصالح نتائج الاختبارات البعدية.
هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين مجموعتي البحث الضابطة والتجريبية في نتائج الإختبارات البعدية في متغيرات قيد البحث ولصالح نتائج إختبارات المجموعة التجريبية.

اعتمد الباحث المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة مشكلة البحث وتمّ اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية للاعبي نادي وسام المجد للكرة الطائرة – جلوس والبالغ عددهم (أربعة عشر) لاعبا الذين يمثلون نسبة 100% من مجتمع البحث بأكمله وجميعهم من ذوي الإعاقة الحركية، وبمساعدة فريق العمل المساعد تمّ تطبيق المنهج المعدّ لمدة (32) وحدة تدريبية ووفقا لتحليل المباراة تمّ تقويم المهارات الاساسية (الإرسال، والإعداد، والضرب الساحق) إذ تمّ إجراء الاختبار القبلي يوم (الخميس) الموافق (13/7/2017) وكانت التجربة الرئيسة في يوم (السبت) الموافق(15/7/2017) واستعمل الباحث البساط الاسفنجي كوسيلة مساعدة مصاحبة لأداء التمرينات المصممة في التجربة الرئيسة وقد تطرق الباحث الى توضيح طبيعة ومواصفات البساط، وتمّ إجراء الإختبار البعدي في يوم (السبت) الموافق (9/9/2017)، وأخيراً احتوى الباب على الوسائل الإحصائية المستعملة في معالجة البيانات.
تأثير تمرينات خاصة باستخدام جهاز مصنع في تطوير بعض أوجه القوة العضلية والتحمل الخاص لدى لاعبي كرة القدم الشباب
Authors: And احمد صفوت عبد المجيد موفق اسعد الهيتي 
Published: February 2021

تناولت رسالة الباحث مقدمة البحث وأهميته فضلا عن مشكلة البحث التي تكمن بأن هناك ضعف في الجانب البدني الذي يؤثر سلباً على تحمل الأداء البدني للاعبين حتى نهاية المباراة في لعبة كرة القدم فسعى الباحث باقتراح جهاز جديد يعمل على تطوير بعض من أوجه القوة العضلية للأطراف السفلى عن طريق تحريك أكبر عدد من المجاميع العضلية للأطراف السفلى وبطريقة جديدة وفق الجهاز المقترح الذي يحتوي على (18) تمرين من وضعيات مختلفة للجسم فكان هدف البحث هوه معرفة تأثير التمرينات الخاصة على وفق الجهاز المقترح لتطوير بعض أوجه القوة العضلية للأطراف السفلى لدى لاعبي كرة القدم الشباب وايضاً التعرف على نوع العلاقة بين أوجه القوة العضلية المستخدمة في البحث وتحمل الأداء البدني للاعبين الشباب حيث تم تطبيق المنهاج التجريبي لملاءمته لطبيعة البحث وتم اختيار عينة من لاعبي نادي الخطوط الجوية الرياضي لكرة القدم فئة الشباب للموسم (2016 – 2017) حيث طبق عليهم المنهاج المقترح خلال ثلاثة اشهر ونصف على (8) لاعبين يقسمون (4) لاعبين مجموعة ضابطة و(4)لاعبين مجموعة تجريبية لتطوير (مطاولة القوة والقوة المميزة بالسرعة) بنظام المحطات وثم معالجة النتائج إحصائياً عن طريق استخدام نظام الحقيبة الإحصائية (spss).
ومن خلال عرض وتحليل ومناقشة نتائج البحث تم التوصل الى ان كلتا المجموعتين (الضابطة والتجريبية) قد حققتا تقدما في متغيرات البحث الا ان مستوى المجموعة التجريبية كان افضل بسبب وجود فروق حقيقية ذات دلالة معنوية بين المجموعتين في متغيرات البحث، ولصالح المجموعة (التجريبية) وهذا يدل على ان التمارين الخاصة التي استخدمها الباحث على وفق الجهاز المقترح قد ساهمت بتطوير متغيرات البحث بشكل اكبر من المنهاج المتبع الذي استخدمته المجموعة الضابطة والذي ساهم أيضا في تطوير التحمل البدني الخاص بكرة القدم بنسبة اكبر ولصالح المجموعة التجريبية.
واستنتج الباحث بأن التمارين التي استخدمها على وفق الجهاز المقترح خلال المنهاج التدريبي قد حققت اهداف البحث الرئيسية وقامت بتطوير عينة البحث التجريبية بشكل أفضل مما تطورت فيه المجموعة الضابطة خلال ما أظهرته من نتائج ويوصي الباحث باستخدام الأجهزة الرياضية في المناهج التدريبية لأنها تساعد على التطور السريع إذا دمجت مع التمارين المختلفة ويوصي الباحث أيضا باستخدام جهازه المقترح في جميع الألعاب الرياضية التي تحتاج الى أطراف سفلى تتمتع بقدر من (القوة والسرعة والتحمل) بسبب إظهاره نتائج جيدة ستساعد اللاعبين بالارتقاء من مستواهم البدني بشكل كبير.
تأثير أستخدام جهاز تدريبي مقترح في تطوير الاداء الفني لمهارات الرمي من الوقوف (تي وازا) للأعبي الجودو الشباب
Authors: And حسنين باسم قاسم عدي طارق الربيعي 
Published: February 2021

وضع تمرينات خاصة باستخدام جهاز تدريبي مقترح في تطوير الاداء الفني لمهارات الرمي من الوقوف (تي وازا) للأعبي الجودو الشباب والتي ُتعدّ من أكثر مهارات الجودو استخداما لوزن (55) كغم في المنافسات الخاصة بهذه اللعب، وتكمن مشكلة البحث بأن اغلب للاعبين لديهم ضعف في الاداء الفني لمهارات الرمي من الوقوف (تي وازا) خلال تطبيقها في التمرين مما ينعكس على مستوى ادائها في المنافسة المنافسة ويسبب حالة من عدم الاستهداف المباشر للتمرينات الموضوعة لتلك المهارات بالشكل الصحيح وحسب متطلبات الاداء المهاري، لذا ارتأى الباحث دراسة هذه المشكلة ومعالجتها من خلال أعداد تمرينات خاصة بأستخدام جهاز مقترح مرتبطة بالأداء المهاري وباتجاه المفاصل والعضلات العاملة في الاداء لمهارات قيد البحث مستندة على الأسس والمبادئ العلمية الحديثة في محاولة علمية لحل واحدة من مشاكل رياضة الجودو، وكذا الارتقاء الصحيح للاعبين الجودو الشباب والمتميزين في أداء مهارات قيد البحث.
استخدم الباحث نظام المجموعتين (تجريبية، ضابطة) معتمدا الأسلوب التجريبي الملائم في هكذا نوع من البحوث. قام الباحث باختيار عينة البحث من للاعبي الجودو الشباب بأعمار(17-20) سنة من بعض أندية محافظة بغداد المتمثلة ب(16) نادي ثم اختار الباحث بالطريقة العمدية منهم (12) لأعب جودو يمثلون اندية (الشرطة، وشباب المستقبل) بواقع (6) لأعبين جودو بوزن(55) كغم أما أهم الاستنتاجات فقد كانت وجود فروق معنوية في الاختبارات المهارية المختارة بين المجموعة التجريبية والضابطة، وتمت التوصية باستخدام الجهاز التدريبي المقترح في تطوير المهارات المستخدمة في البحث.
تأثير استخدام استراتيجية التعلم التوليدي لذوي الاسلوب المعرفي الضبط (المقيد – المرن) في تطوير دقة بعض المهارات الفنية بالكرة الطائرة للأشبال
Authors: And جاسم محمد رشيد رياض خليل خماس 
Published: February 2021

تكمن أهمية البحث في التنوع في عملية التعلم باستخدام استراتيجية التعلم التوليدي من خلال اشراك اللاعب في توليد الأفكار الجديدة بناءً على خبراته السابقة وكيفية توظيفها عملياً وتطبيقها بصورة جيدة تمكنه من الإفادة في تطوير دقة الأداء المهاري بالكرة الطائرة. اما مشكلة البحث: ان الباحثون كانوا احد لاعبي الكرة الطائرة للفئات العمرية ولاحظوا ان العديد من المدربون الذين يشرفون على هذه الفئة يعملون بأساليب تقليدية وغير متنوعة مستندة على ضخ المعلومات بطريقة القائية من قبل المدرب والتي تفتقر الى المحفزات التي تثير اهتمام اللاعبين وقلة استخدامهم الى اساليب جديدة من شانها المساعدة في تطوير وتسريع عملية تطوير الجانب المهاري بما يناسب اللاعب.
يهدف البحث: الى اعداد منهج تعليمي باستخدام استراتيجية التعلم التوليدي لذوي الأسلوب المعرفي (الضبط المقيد- المرن) في تطوير دقة بعض المهارات الفنية بالكرة الطائرة لعينة البحث. فضلاً عن التعرف على تأثير المنهج التعليمي باستخدام استراتيجية التعلم التوليدي لذوي الأسلوب المعرفي (الضبط المقيد- المرن) في تطوير بعض المهارات الفنية بالكرة الطائرة ولتحقيق هذا الهدف أستخدم الباحثون المنهج التجريبي ذي التصميم العاملي الثنائي (2×2)، وتم اختيار عينة البحث من فئة الاشبال بأعمار (12-14) سنة ضمن المركز الوطني لرعاية الموهبة الرياضية بالكرة الطائرة والبالغ عددهم (48) لاعب اما عينة البحث فقد بلغ عددهم (28)، وبعد ان تم اختيار المهارات والاختبارات وبإجراء التجربة الاستطلاعية تم التأكد من صلاحية الاختبارات والمنهج التعليمي، واجريت المعالجات الاحصائية المناسبة.
وتوصل البحث الى بعض الاستنتاجات اهمها:

ان المنهج التعليمي (استراتيجية التعلم التوليدي والمنهج المتبع من المركز الوطني لرعاية الموهبة بالكرة الطائرة) مناهج فاعلة في تطوير دقة الاداء للمهارات الثلاث قيد الدراسة وبفروق مختلفة.

وقد توصل الباحثون الى بعض التوصيات:

استخدام المنهج التعليمي المعد باستخدام استراتيجية التعلم التوليدي في تطوير بعض المهارات بالكرة الطائرة للاعبي الاشبال بأعمار (12-14) لما له من دور فاعل في تطوير المتغيرات قيد الدراسة للاعبين من ذوي الأسلوب المعرفي الضبط (المقيد – المرن).