bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Artificial Intelligence for Skin Cancer Detection: Scoping Review
Authors: Takiddin Abdulrahman , Schneider Jens , Yang Yin , Abd-Alrazaq Alaa , Househ Mowafa 
Published: August 2021

Background
Skin cancer is the most common cancer type affecting humans. Traditional skin cancer diagnosis methods are costly, require a professional physician, and take time. Hence, to aid in diagnosing skin cancer, artificial intelligence (AI) tools are being used, including shallow and deep machine learning–based methodologies that are trained to detect and classify skin cancer using computer algorithms and deep neural networks.

Objective
The aim of this study was to identify and group the different types of AI-based technologies used to detect and classify skin cancer. The study also examined the reliability of the selected papers by studying the correlation between the data set size and the number of diagnostic classes with the performance metrics used to evaluate the models.

Methods
We conducted a systematic search for papers using Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) Xplore, Association for Computing Machinery Digital Library (ACM DL), and Ovid MEDLINE databases following the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses Extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR) guidelines. The studies included in this scoping review had to fulfill several selection criteria: being specifically about skin cancer, detecting or classifying skin cancer, and using AI technologies. Study selection and data extraction were independently conducted by two reviewers. Extracted data were narratively synthesized, where studies were grouped based on the diagnostic AI techniques and their evaluation metrics.

Results
We retrieved 906 papers from the 3 databases, of which 53 were eligible for this review. Shallow AI-based techniques were used in 14 studies, and deep AI-based techniques were used in 39 studies. The studies used up to 11 evaluation metrics to assess the proposed models, where 39 studies used accuracy as the primary evaluation metric. Overall, studies that used smaller data sets reported higher accuracy.

Conclusions
This paper examined multiple AI-based skin cancer detection models. However, a direct comparison between methods was hindered by the varied use of different evaluation metrics and image types. Performance scores were affected by factors such as data set size, number of diagnostic classes, and techniques. Hence, the reliability of shallow and deep models with higher accuracy scores was questionable since they were trained and tested on relatively small data sets of a few diagnostic classes.
The Pandemic Year 2020: World Map of Coronavirus Research
Authors: Klingelhöfer Doris , Braun Markus , Brüggmann Dörthe , Groneberg David A 
Published: August 2021

Background
SARS-CoV-2 is one of the most threatening pandemics in human history. As of the date of this analysis, it had claimed about 2 million lives worldwide, and the number is rising sharply. Governments, societies, and scientists are equally challenged under this burden.

Objective
This study aimed to map global coronavirus research in 2020 according to various influencing factors to highlight incentives or necessities for further research.

Methods
The application of established and advanced bibliometric methods combined with the visualization technique of density-equalizing mapping provided a global picture of incentives and efforts on coronavirus research in 2020. Countries’ funding patterns and their epidemiological and socioeconomic characteristics as well as their publication performance data were included.

Results
Research output exploded in 2020 with momentum, including citation and networking parameters. China and the United States were the countries with the highest publication performance. Globally, however, publication output correlated significantly with COVID-19 cases. Research funding has also increased immensely.

Conclusions
Nonetheless, the abrupt decline in publication efforts following previous coronavirus epidemics should demonstrate to global researchers that they should not lose interest even after containment, as the next epidemiological challenge is certain to come. Validated reporting worldwide and the inclusion of low-income countries are additionally important for a successful future research strategy.
Columbia Open Health Data for COVID-19 Research: Database Analysis
Authors: Lee Junghwan , Kim Jae Hyun , Liu Cong , Hripcsak George , Natarajan Karthik , Ta Casey , Weng Chunhua 
Published: August 2021

Background
COVID-19 has threatened the health of tens of millions of people all over the world. Massive research efforts have been made in response to the COVID-19 pandemic. Utilization of clinical data can accelerate these research efforts to combat the pandemic since important characteristics of the patients are often found by examining the clinical data. Publicly accessible clinical data on COVID-19, however, remain limited despite the immediate need.

Objective
To provide shareable clinical data to catalyze COVID-19 research, we present Columbia Open Health Data for COVID-19 Research (COHD-COVID), a publicly accessible database providing clinical concept prevalence, clinical concept co-occurrence, and clinical symptom prevalence for hospitalized patients with COVID-19. COHD-COVID also provides data on hospitalized patients with influenza and general hospitalized patients as comparator cohorts.

Methods
The data used in COHD-COVID were obtained from NewYork-Presbyterian/Columbia University Irving Medical Center’s electronic health records database. Condition, drug, and procedure concepts were obtained from the visits of identified patients from the cohorts. Rare concepts were excluded, and the true concept counts were perturbed using Poisson randomization to protect patient privacy. Concept prevalence, concept prevalence ratio, concept co-occurrence, and symptom prevalence were calculated using the obtained concepts.

Results
Concept prevalence and concept prevalence ratio analyses showed the clinical characteristics of the COVID-19 cohorts, confirming the well-known characteristics of COVID-19 (eg, acute lower respiratory tract infection and cough). The concepts related to the well-known characteristics of COVID-19 recorded high prevalence and high prevalence ratio in the COVID-19 cohort compared to the hospitalized influenza cohort and general hospitalized cohort. Concept co-occurrence analyses showed potential associations between specific concepts. In case of acute lower respiratory tract infection in the COVID-19 cohort, a high co-occurrence ratio was obtained with COVID-19–related concepts and commonly used drugs (eg, disease due to coronavirus and acetaminophen). Symptom prevalence analysis indicated symptom-level characteristics of the cohorts and confirmed that well-known symptoms of COVID-19 (eg, fever, cough, and dyspnea) showed higher prevalence than the hospitalized influenza cohort and the general hospitalized cohort.

Conclusions
We present COHD-COVID, a publicly accessible database providing useful clinical data for hospitalized patients with COVID-19, hospitalized patients with influenza, and general hospitalized patients. We expect COHD-COVID to provide researchers and clinicians quantitative measures of COVID-19–related clinical features to better understand and combat the pandemic.
EFECTOS GENERALES DE LAS VARIABLES ACTITUD Y ANSIEDAD SOBRE EL RENDIMIENTO EN MATEMÁTICAS EN ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. IMPLICACIONES PARA LA PRÁCTICA EDUCATIVA
Authors: Mato Vázquez María Dorinda , Muñoz Cantero Jesús Miguel 
Published: August 2021

Los factores que influyen en el aprendizaje matemático son muy variados. Sin embargo, las actitudes son consideradas una de las variables que ejercen una influencia mayor en los resultados académicos de los estudiantes. Este artículo presenta una investigación sobre los efectos de las variables actitud y ansiedad en el rendimiento matemático de alumnos de Educación Secundaria Obligatoria. Para ello se aplica un cuestionario de actitud y otro de ansiedad a una muestra de 1220 alumnos de Educación Secundaria Obligatoria. Se analizan las asociaciones e influencias de las variables (ansiedad y actitud) respecto al rendimiento mediante la correlación de Pearson y el procedimiento de regresión múltiple.Son tres las conclusiones fundamentales: 1) La actitud tiene una correlación positiva con las calificaciones 2) Por el contrario, la ansiedad y el rendimiento tienen una correlación inversa y 3) Actitud y ansiedad correlacionan de forma negativa.
PENGEMBANGAN KARTU BERGAMBAR TIGA DIMENSI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA
Authors: Widiatmoko Dian Anggoro , Arwansyah Yanuar Bagas , Widyaningsih Nina 
Published: August 2021

Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) mengembangkan produk media pembelajaran kartu bergambar tiga dimensi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi menulis teks berita; 2) mengetahui kualitas media pembeajaran kartu bergambar tiga dimensi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi menulis teks berita berdasarkan penilaian ahli; 3) mengetahui daya tarik media pembelajaran kartu bergambar tiga dimensi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi menulis teks berita; dan 4) mengetahui efektifitas kartu bergambar tiga dimensi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi menuulis teks berita. Hasil penelitian ini menghasilkan produk media pembelajaran kartu bergambar tiga dimennsi untuk pembelajaran menulis teks berita. Kualitas kartu bergambar tiga dimensi sebagai media pembelajaran menulis teks berita berdasarkan penilaian ahli media mendapat skor 71 dengan rata-rata 3,73 pada kualifikasi sangat baik, penilaian ahli materi mendapat skor 68 dengan rata-rata 4 pada kualifikasi sangat baik. Daya tarik respon siswa mendapatkan nilai 53,7 dengan nilai presentase 94 % pada kualifikasi sangat baik. Hasil tes siswa menggunakan media kartu bergambar tiga dimensi efektif dengan hasil menunjukkan rata-rata yang berbeda dan signifikan.
KARAKTER TOKOH PADA NOVEL “MIDAH SI MANIS BERGIGI EMAS” KARYA PRAMOEDYA ANANTA TOER
Authors: Desy Hidayati , Sri Rahmawati 
Published: August 2021

AbstractThe specificity of novel "Sweet Midah the Gold Teeth" Pramoedya Ananta Toer's work located in the characters displayed each character. Of main character that comes from a religious family, but has the opposite character with his family background. Accordingly, this study raised the issue about the character. Based on data analysis, the results of this study it can be concluded that the figure could in the novel "Sweet Midah the Gold Teeth" Pramoedya Ananta Toer's work amounted to 14 people with varying character. Like, the main character of Midah the firm establishment, unruly, unyielding, not nimble, easily offended, like saving liver pain, and faithful. Keywords: figure, character, novelAbstrakKekhasan novel “Midah si Manis Bergigi Emas” karya Pramoedya Ananta Toer terletak pada karakter yang ditampilkan tiap tokoh. Karakter tokoh utama yang berasal dari keluarga yang taat beragama tetapi mempunyai karakter yang berkebalikan dengan latar belakang keluarganya. Oleh karena itu, penelitian ini mengangkat masalah mengenai karakter tokoh. Berdasarkan analisis data, hasil penelitian menunjukkan bahwa tokoh yang terdapat dalam novel “Midah si Manis Bergigi Emas” Karya Pramoedya Ananta Toer berjumlah 14 orang dengan karakter yang bervariasi. Seperti, karakter tokoh utama Midah yaitu, teguh pendirian, tegar, pantang menyerah, tidak cekatan, mudah tersinggung, suka menyimpan rasa sakit hati, dan setia. Kata kunci: tokoh, karakter tokoh, dan novel
Kontribusi Disiplin Belajar, Efikasi Diri dan Iklim Sekolah Terhadap Hasil Belajar Simulasi dan Komunikasi Digital Siswa
Authors: Mulyanto Mulyanto , Maksum Hasan , Indrawan Eko 
Published: August 2021

Penelitian ini bertujuan untuk melihat kontribusi disiplin belajar, efikasi diri dan iklim sekolah terhadap hasil belajar Simulasi dan Komunikasi Digital siswa kelas. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional. Populasi yang digunakan pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di SMK Negeri yang berjumlah 153 orang siswa. Pada penelitian ini, teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proporsional random sampling. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah angket dan test hasil belajar. Penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif dengan menggunakan metode statistik berupa korelasi dan regresi yang akan digunakan untuk pengujian hipotesis-hipotesis penelitian. Berdasarkan pengujian hipotesis keempat diperoleh nilai statistic signifikansi pada uji F sebesar 30,560 dengan probabilitas 0,000, karena nilai probabilitas tersebut kecil daripada alpha 0,05 atau pada taraf kepercayaan 95%. Untuk uji dua pihak, dengan Ftabel didapat sebesar 2,766. Diperoleh nilai Fhitung>Ftabel maka H0 ditolak, artinya bahwa terdapat kontribusi antara disiplin belajar, efikasi diri dan iklim sekolah secara bersama-sama dengan hasil belajar siswa. Dengan terdapatnya korelasi yang signifikan maka dapat disimpulkan bahwa disiplin belajar, efikasi diri dan iklim sekolah secara bersama-sama memberikan kontribusi positif terhadap hasil belajar sebesar 62,1%.
Kontribusi Kompetensi Profesional Guru dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru SD
Authors: Putra I Wayan Ardiana , Negara I Gusti Agung Oka 
Published: August 2021

Komptensi professional guru dan motivasi kerja yang belum optimal berakibat pada kinerja guru yang belum optimal. Komptensi professional guru dan motivasi kerja merupakan factor yang mempengaruhi kinerja guru Komptensi professional guru adalah kemampuan guru dalam menguasai materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi antara kompetensi profesional guru dan kinerja guru, kontribusi antara motivasi kerja dan kinerja guru, kontribusi antara kompetensi profesional guru dan motivasi kerja terhadap kinerja guru di SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian ex post facto. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh guru di SD. Sampel penelitian ini sebanyak 30 orang guru di SD. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner untuk mengukur kompetensi profesional guru dan motivasi kerja dan dokumentasi untuk mencatat kinerja guru. Teknik yang digunakan menganalisis dalam penelitian ini adalah Teknik analisis korelaksional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat kontribusi yang signifikan antara komptensi profesional guru terhadap kinerja guru dengan Fhitung = 6,73 > Ftabel = 4,20 dengan kontrubusi 19,4%, terdapat kontribusi yang signifikan antara motivasi kerja terhadap kinerja guru dengan Fhitung = 4,58 > Ftabel = 4,20 dengan kontrubsi 14,1%, dan terdapat kontribusi bersama yang signifikan antara komptensi profesional guru dan motivasi kerja terhadap kinerja guru dengan Fhitung = 3,67 > Ftabel = 3,35 dengan kontribusi 21,4%. Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa komptensi profesional guru dan motivasi kerja memiliki kontribusi pada kinerja guru di SD.
Pengaruh Metode Pembelajaran Tutor Sebaya dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi Siswa
Authors: Novidianti Novidianti , Rizal Fahmi , Usmeldi Usmeldi 
Published: August 2021

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh strategi belajar tutor sebaya dan motivasi terhadap hasil belajar Teknologi Informasi Dan Komunikasi siswa kelas XII SMA. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu. Desain penelitian yang digunakan adalah desain faktorial 2x2. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII IPA SMA yang berjumlah 123 orang. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik cluster sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket tertutup untuk mengukur variabel motivasi belajar dan tes objektif untuk mengukur hasil belajar. Uji hipotesis menggunakan analisis komparasi dua kelompok data. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa hasil belajar TIK siswa yang diajar menggunakan metode tutor sebaya lebih tinggi dibandingkan dengan menggunakan metode ceramah. Perbedaan hasil belajar antara siswa terlihat dari nilai rata-rata hasil belajar kedua kelas. Hasil belajar TIK siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang memiliki motivasi rendah. Perbedaan hasil belajar antara siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi dengan siswa yang memiliki motivasi belajar rendah terlihat dari nilai rata-rata hasil belajar kedua kelompok. Pada kelompok siswa dengan motivasi belajar tinggi mendapat nilai rata – rata hasil belajar tidak terdapat interaksi antara metode mengajar dengan motivasi belajar dalam mempengaruhi hasil belajar.
Pengaruh Pendidikan Matematika Realistik Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Pengendalian Kemampuan Numerik
Authors: Purna I Nengah , Ardana I Made , Dantes Nyoman 
Published: August 2021

Rendahnya hasil belajar matematika salah satu penyebabnya adalah sikap negatif siswa terhadap matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalis pengaruh penerapan pendidikan matematika realistik terhadap hasil belajar matematika pada siswa dengan pengendalian kemampuan numerik. Desain penelitian ini menggunakan desain Single Factor Independent groups design with use of covariate dengan kovariabel kemampuan numerik. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 168 orang siswa. Sampel penelitian berjumlah 72 orang siswa yang ditentukan dengan tehnik random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes. Teknik analisi data menggunakan Anava satu jalan, Anakova dan Product Moment. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan pendidikan matematika realistik terhadap hasil belajar matematika siswa (Fhitung 9,145 > Ftabel = 3,98, p <0,05), setelah kovariabel kemampuan numerik dikendalikan, terdapat pengaruh penerapan pendidikan matematika realistik terhadap hasil belajar matematika siswa (Fhitung sebesar 42,797 > Ftabel = 3,98, p <0,05), dan terdapat kontribusi yang signifikan antara kemampuan numerik dengan hasil belajar matematika siswa sebesar 81, 36%. Berdasarkan hasil temuan dapat disimpulkan bahwa penerapan PMR berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa kelas V SD baik sebelum maupun setelah dikendalikan kemampuan numerik siswa.
Implementasi Nilai-Nilai Tri Kaya Parisudha dalam Pembelajaran dengan Model Pembelajaran Word Square Berpengaruh Terhadap Kompetensi Pengetahuan IPS
Authors: Utami Ni Made Melani , Putra Made , Putra DB.Kt.Ngr. Semara 
Published: August 2021

Rendahnya pencapaian kompetensi pengetahuan IPS siswa di Sekolah Dasar disebabkan karena proses pembelajaran yang kurang efektif dan menyenangkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran word square berbasis Tri Kaya Parisudha terhadap kompetensi pengetahuan IPS siswa kelas V SD. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan rancangan the posttest-only no-treatment control group design. Populasi yang dilibatkan adalah seluruh kelas V SD sebanyak 119 siswa. Teknik cluster random sampling digunakan untuk menentukan sampel sejumlah 48 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan tes kompetensi pengetahuan IPS yang kemudian dianalisis menggunakan uji-t tipe polled varians. Berdasarkan hasil analisis diperoleh thitung = 2,811 dan ttabel = 2,013 pada taraf signifikansi 5% dan dk = 23 + 25 – 2 = 46 sehingga thitung > ttabel (2,811 > 2,013). Simpulan yang diperoleh yaitu terdapat pengaruh model pembelajaran word square berbasis Tri Kaya Parisudha terhadap kompetensi pengetahuan IPS siswa kelas V SD. Implikasi penelitian ini yaitu sebagai bahan masukan bagi guru dalam memilih alternatif model pembelajaran yang bervariasi untuk keperluan mengajar.
Implementasi Nilai-Nilai Tri Kaya Parisudha dalam pembelajaran dengan Model Pembelajaran Numbered Head Together Berpengaruh Terhadap Kompetensi Pengetahuan IPS
Authors: Adi Putra I Made Diantara , Rati Ni Wayan , Jayanta I Nyoman Laba 
Published: August 2021

Hasil belajar IPA sebagian besar siswa yang masih rendah, mendorong perlunya menciptakan proses pembelajaran yang dapat mengatasi permasalahan tersebut. Salah satu caranya, yaitu dengan menggunakan model pembelajaran NHT Berlandaskan Tri Kaya Parisudha. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedan yang signifikan hasil belajar IPA antara kelompok siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran Numbered Head Together berlandasakan Tri Kaya Parisudha dengan kelompok siswa yang tidak dibelajarkan model pembelajaran Numbered Head Together berlandaskan Tri Kaya Parisudha pada siswa Kelas IV SD. Penelitian ini merupakan eksperimen semu (Quasi Eksperimen) dengan rancangan non equivalent post-test only control grup design. Populasi penelitian berjumlah 180 siswa dan sampel penelitian ini berjumlah 46 siswa yang ditentukan dengan teknik simpel random sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan tes hasil belajar IPA yang berupa tes objektif. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan Independent Sample t-test. Uji t diperoleh nilai signifikansi 2 arah (2-tailed) 0,000 < 0,05 sehingga terdapat perbedaan skor yang berarti antara kelompok kelas kontrol dan eksperimen. Dengan demikian, terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar IPA antara kelompok siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together berlandaskan Tri Kaya Parisudha dan siswa yang dibelajarkan menggunakan pembelajaran konvensional pada siswa kelas IV SD. Implikasi pada penelitian ini adalah dengan dilakukan penerapan model NHT Berlandaskan Tri Kaya Parisudha pada mata pelajaran IPA yaitu, pembelajaran di kelas untuk membuat siswa menjadi tidak mudah bosan di kelas.
[RETRACTED:] Membaca Maqasid Al-Syari'ah dalam Konteks Kemaritiman dan Ketahanan Nasional
Authors: Jahar Asep Saepudin , Lubis Amany , Fahri Muhamad 
Published: August 2021

[This article is retracted because the authors have already submitted and published it elsewhere. The authors submitted it to another journal while the article was in the editorial process of Al-Manahij: Jurnal Kajian Hukum Islam.]
[Editor-in-chief: Bani Syarif Maula]
******************************
This essay deals with the integration between Islamic law and maritime affairs and national defence. The ends of sharia play a significant role in providing a mechanism and its practical strategies on how maritime affairs and national defence to be developed. This study searches to highlight dimension integration between Islamic law, social and natural sciences. It elaborates on the making of Islamic values as the basis of maritime affairs, national defence in maintaining social and natural lives. The object of this study is maritime and national security which is used as data and research analysis on the integration of Islam, science and society. This research explains that the scope of Islamic values in terms of maritime and national security is part of the foundation for preserving life, property and the quality of the nation's next generation (preserving offspring). By employing Jasser Audaâ€™s thoughts on specific maqaÌ„sÌ£id, this paper argues that strengthening maritime affairs and national defence needs to be integrated with the ends of Islamic law.