bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Konsepsi Manusia Seutuhnya Dalam Kitab al-Insan al-Kamil Karya Abdul Karim al-Jili
Authors: Kurniawan Haris , Mansur Tamam Abas , Hayyie Al-Kattani Abdul 
Published: May 2021

Abstrak
Dalam pandangan Islam, pendidikan yang utama adalah yang dapat memanusiakan manusia sesuai dengan kodrat kemanusiaannya. Pendidikan yang dapat menempatkan manusia pada relnya. Pendidikan yang dapat mengangkat jati diri manusia sehingga mendapatkan esensinya sebagai manusia, menjadi manusia seutuhnya, manusia yang dapat menjalankan peran dan fungsinya, baik secara vertikal sebagai hamba Allah (abdullah), maupun secara horizontal dalam hubungan sosial kemanusiaan (khalifatullah). Fokus dari penelitian ini adalah untuk menganalisis konsep Manusia Seutuhnya dalam Kitab al-Insan al-Kamil karya Abdul Karim al-Jili. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif non interaktif, jenis penelitian studi kepustakaan (library research) dengan menggunakan analisis konten (content analysis) dan analisis historis (history analysis). Insan kamil merupakan ajaran tasawuf al-Jili yang merupakan pengembangan dari konsep tasawuf Ibn ‘Arabi yaitu wahdat al-wujud. Pandangan mengenai wahdat al-wujud tidak dimaknai secara leterlek/tekstual bersatunya dua dzat yang berbeda ke dalam satu wujud, melainkan suatu makna di mana seorang sufi dapat menyerap asma’ dan sifat-sifat Tuhan sebanyak-banyaknya (al-Takhalluq bi akhlaq Allah) sehingga terjadinya transformasi spiritual. Seorang sufi mengalami fana’ dalam asma’, sifat, dan dzat Tuhan. Seluruh gerak langkah dalam kehidupannya senantiasa dipusatkan pada apa yang diinginkan Tuhan (ridha’ Allah).
Abstract
In the view of Islam, the main education is that which can humanize humans according to their human nature. Education that can put humans on the rails. Education that can elevate human identity so that it gets its essence as a human being, becoming a perfect human being, a human being who can carry out his roles and functions, both vertically as servants of Allah (abdullah), and horizontally in human social relations (khalifatullah). The focus of this research is to analyze the concept of the Perfect Man in the Book al-Insan al-Kamil by Abdul Karim al-Jili. The method used in this research is a non-interactive qualitative research method, a type of library research using content analysis and historical analysis. Insan kamil is the teaching of tasawuf al-Jili which is the development of the concept of tasawuf Ibn 'Arabi, namely wahdat al-wujud. The view of wahdat al-wujud is not interpreted textually by the union of two different beings into one form, but rather a meaning in which a sufi can absorb as much asthma 'and God's attributes as possible (al-Takhalluq bi akhlaq Allah) so that it occurs. spiritual transformation. A Sufi experiences fana 'in asthma', the nature, and essence of God. All the steps in his life are always focused on what God wants (rida’ Allah).
Pembinaan Akhlak Menurut Syekh Az-Zarnuji Dalam Kitab Ta’limul Muta’allim
Authors: Mawardi  , Alim Akhmad , Al-Hamat Anung 
Published: May 2021

Abstrak
Akhlak merupakan salah satu faktor yang sangat menentukan jatuh bangunnya seseorang, bangsa maupun negara. Kejayaan seseorang, masyarakat, bangsa dan negara sangat tergantung oleh akhlaknya. Dengan akhlak yang baik seseorang akan mendapat kedudukan dalam lingkungan dan masyarakat, karena ruang lingkup akhlak bukan hanya sekedar sopan santun atau tata krama lahiriyah saja, seperti cara berbicara, cara bersikap dan bertingkahlaku sehari-hari. Tetapi akhlak tersebut juga menyangkut masalah yang bersifat rohaniah, yaitu terisinya hati seseorang dengan sifat utama, seperti bertanggung jawab, adil, sabar, pemaaf dan terhindar dari sifat yang merusak seperti sombong, irihati, dengki, dan lainnya. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk mengetahui pembinaan akhlak menurut syekh az-Zarnuji dalam kitab ta’limul muta’allim. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah menggunakan penelitian kualitatif jenis studi kepustakaan (library research) dengan analisis isi (content analysis) atau analisis tekstual, dan metode interpretasi. Tujuan pembinaan akhlak menurut syekh az-Zarnuji, tidaklah sekadar diarahkan untuk kepentingan akhirat, tetapi juga untuk kebaikan atau kepentingan di dunia. Namun, kepentingan akhirat tentunya mesti diutamakan daripada kepentingan duniawi. Bahkan, ia secara tegas menyatakan bahwa menuntut ilmu untuk kepentingan duniawi, tidaklah boleh terlepas dari kepentingan akhirat. Dengan begitu, murid akan mendapatkan kelezatan ilmu pengetahuan.
Abstract
Morals are one of the factors that determine the ups and downs of a person, nation and state. The glory of a person, society, nation and state is very dependent on their morals. With good morals, a person will get a position in the environment and society, because the scope of morals is not just courtesy or physical manners, such as how to speak, how to behave and behave daily. But the morals also involve matters of a spiritual nature, namely the filling of a person's heart with main characteristics, such as being responsible, fair, patient, forgiving and avoiding destructive traits such as arrogance, jealousy, envy, and others. The purpose of writing this article is to find out the moral development according to Shaykh az-Zarnuji in the book ta'limul muta'allim. The method used in writing this article is to use qualitative research type library research (library research) with content analysis (content analysis) or textual analysis, and interpretation methods. According to Sheikh az-Zarnuji, the aim of building morals is not only aimed at the interests of the hereafter, but also for the good or the interests of the world. However, the interests of the hereafter must take precedence over worldly interests. In fact, he firmly stated that studying for worldly interests cannot be separated from the interests of the hereafter. That way, students will get the delicacy of science.
Implementasi Seni Baca Irama Al Qur’an (Nagham) Dalam Metode Pembelajaran Tahsin Al-Qur’an
Authors: Albadi  , Supraha Wido , Indra Hasbi 
Published: May 2021

Abstrak
Metode pembelajaran tahsin Al-Quran merupakan sebuah proses belajar seseorang agar bisa membaca Al-Quran dengan baik dan benar. Dengan adanya metode tahsin Al-Quran ini maka akan selalu lahir generasi-generasi yang mampu membaca Al-Quran dengan tartil, dan dampaknya secara langsung akan menunjang dan membantu fokus pemerintah di dalam mencapai tujuan pendidikan itu sendiri. Salah satu metode supaya pembelajaran tahsin Al-Quran itu berjalan menarik adalah dengan menggunakan pendekatan Naghom maqomat (Seni Irama baca Al-Quran). Salah satu maqomat yang menarik itu adalah irama bayati. Dari tanah Arab ke seluruh penjuru dunia, nagham telah menjadi teman setia bagi tajwid Al-Qur’an, kemudian umat Islam bisa membaca Al-Qur’an dengan versi murattal dan versi mujawwad. Walaupun muncul perbedaan pendapat tentang boleh atau tidaknya nagham dalam membaca al-Qur’an, akan tetapi perbedaan pendapat -yang sudah tua- tersebut bermuara pada sikap kehati-hatian dari ulama madzhab Maliki akan tercemarnya kemurnian Al-Qur’an. Tujuan daripada penelitian adalah untuk mengetahui pengembangan metode tahsin dengan pendekatan maqamat bayati. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan cara eksperimen. Ringkasan dari penelitian ini adalah menjabarkan tentang sebuah metode tahsin baru yang mudah, menarik dan menyenangkan serta mudah dipelajari. Kesimpulannya adalah menghasilkan sebuah metode baru yang dapat meningkatkan daya minat orang untuk belajar tahsin Al-Quran.
Abstract
The method of learning tahsin Al-Quran is a learning process for someone to be able to read the Koran properly and correctly. With the existence of this method of tahsin Al-Quran, generations will always be born who are able to read the Al-Quran with tartil, and its impact will directly support and help the focus of the government in achieving its own educational goals. One method to make the learning of the Al-Quran tahsin run interesting is to use the Naghom maqomat approach (the art of reading the Al-Quran). One of the interesting maqomats is the baby rhythm. From the land of Arabia to all corners of the world, nagham has become a loyal friend to the recitation of the Al-Qur'an, then Muslims can read the Al-Qur'an in the murattal version and the mujawwad version. Even though there are differences of opinion about whether or not nagham is allowed to read the Qur'an, the difference of opinion - which is old - leads to the caution of the Maliki school of thought that the purity of the Al-Qur'an is tainted. The purpose of this research is to determine the development of the tahsin method with the maqamat bayati approach. The method used is a qualitative research method by means of experiments. The summary of this study describes a new tahsin method that is easy, interesting and fun and easy to learn. The conclusion is to produce a new method that can increase people's interest in learning tahsin Al-Quran.
Peran Life Skill Dalam Menumbuhkan Wawasan dan Kemandirian SANTRI SMPIT As Syifa Boarding School Wanareja Subang
Authors: Helwida  , Mansur Abas , Kania Rahman Imas 
Published: May 2021

Abstrak
Isu dalam penelitian ini berakitan tentang life skill dalam dunia pendidikan. Institute for Development of Ekonimics and finance menyatakan pengangguran tahun 2021 meningkat. Presiden Joko Widodo pada Agustus 2020 lalu memberikan bantuan Preside (Banpres) sebesar 2,4 juta rupiah. Megenai tujuan, Presiden mengharapkan para pengusaha lebih produktifitas dengan bantuan yang diberikan. Menjadi Produktif ini murupakan salah satu life skill yang harus dimiliki seseorang baik itu pengusaha maupun siswa. Penelitian ini dilakukan di SMPIT As-Syifa Boarding School Wanareja Subang. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan data sekunder maupun primer. Hasil penelitian ini bahwa peran life skill dalam mencerdaskan para santri di SMPIT As Syifa Wanareja Subang dalam mecerdaskan dam membuat karakter mandiri sangat penting, terdapat (1) kurikum yang memadukan antara relevansi pendidikan dengan life skill; (2) kurikum kepesantrenan dan keasramaan yang mengajarkan para santri untuk hidup mandiri; (3) Club dan organisasi yang membantu para santri untuk belajar mengembangkan hobi dan belajar kepemimpinan.
Abstract
The issues in this research are related to life skills in education. The Institute for Development of Economics and finance stated that unemployment in 2021 will increase. In August 2020, President Joko Widodo provided assistance for the Preside (Banpres) of 2.4 million rupiah. Regarding the goal, the President hopes that entrepreneurs will be more productive with the assistance provided. Being productive is one of the life skills a person must have, be it an entrepreneur or a student. This research was conducted at SMPIT As-Syifa Boarding School Wanareja Subang. This research is a qualitative research using secondary and primary data. The results of this study indicate that the role of life skills in educating students at SMPIT As Syifa Wanareja Subang in educating and creating independent character is very important, there are (1) a curriculum that combines the relevance of education with life skills; (2) the pesantrenan and kasramaan curicum which teaches students to live independently; (3) Clubs and organizations that help students learn to develop hobbies and learn leadership.
Konsep Pendidikan Tazkiyatun Nafs Ibnul Qayyim Dalam Menangani Kenakalan Peserta Didik
Authors: Asid Maududin Iqbal , Mansur Tamam Abas , Supraha Wido 
Published: May 2021

Abstrak
Salah satu masalah dalam dunia pendidikan adalah kenakalan para peserta didik. Dalam dunia pendidikan islam, salah satu aspek yang perlu diperhatikan adalah aspek tazkiyatun nafs. Yaitu aspek yang lebih menitik beratkan pada proses pembersihan jiwa, dengan cara membersihkan hati dari segala kotoran-kotoran dan nafsu syahwat serta mendekatkan diri kepada Allah dengan amalan-amalan sholih. Maka tujuan penulisan artikel ini untuk mengetahui konsep tazkiyatun nafs Ibnul Qayyim dalam kitab Al daa’ wa al dawaa’ dalam menangani kenakalan peserta didik. Metode yang dipakai adalah metode penelitian kualitatif studi pustaka. Yaitu penulis menganalisis kitab al-daa’ wa al-dawaa’ mulai halaman 1-100. Setelah menganalisis dan mengklasifikasi konsep tazkiyatun nafs, penulis kemudian mengumpulkan teori dan informasi lainnya dari berbagai kitab yang berhubungan dengan tema penelitian. Hasil analisis penulis ada lima konsep tazkiyatun nafs, yaitu: a) meyakini bahwa setiap penyakit pasti ada obatnya, b) Al Qur’an sebagai obat, c) memperbanyak doa, d) menyeimbangkan antara mahabbah, khouf, dan raja’, dan e) menjauhi dosa dan kemaksiatan. Kesimpulan penelitian bahwa kelima konsep ini dapat diimplementasikan dalam dunia pendidikan untuk membersihkan jiwa-jiwa para peserta didik dengan harapan dapat menurunkan kenakalan mereka.
Konsep Adab Siswa menurut Ibn Jama’ah (Telaah kitab Tadzkirah Al-Sami’ Wa Al-Mutakallim Fi Adab Al-‘Alim Wa Almuta’allim)
Authors: Bayu Pratama Riski , Al Hamat Anung 
Published: May 2021

Abstrak
Tujuan utama pendidikan agama Islam adalah untuk mengubah akhlak mulia siswa. Pada kenyataannya banyak pelanggaran pada aspek sikap. Pelanggaran itu diantaranya rata-rata peserta didik terlambat datang ke sekolah, tidak masuk ke sekolah tanpa keterangan, dan masih banyak peserta didik yang tidak memasukan bajunya atau tidak rapi dalam memakai seragam sekolah, khususnya peserta didik putra, maka penelitian ini bertujuan untuk membahas Konsep Adab Siswa menurut Ibn Jama’ah dalam kitab Tadzkirah Al-Sami’ Wa Al-Mutakallim Fi Adab Al-‘Alim Wa Almuta’allim. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Konsep adab siswa menurut Ibn Jama’ah dalam kitab Tadzkirah Al-Sami’ Wa Al-Mutakallim Fi Adab Al-‘Alim Wa Almuta’allim masing-masing diklasifikasikan ke dalam tiga macam, meliputi: adab siswa terhadap dirinya sendiri, adab siswa dalam pembelajaran, dan adab siswa bergaul dengan pendidik. Dari beberapa adab tersebut diketahui bahwa seorang siswa dalam menuntut ilmu hendaknya berniat ikhlas karena Allah swt., Zuhud, Wara', Tawadhu', Qana'ah, Senantiasa sabar, Istiqomah, Muhasabah, Berjiwa sosial yang tinggi, Saling menghargai dan menghormati, Kasih sayang, Mengatur dan memanfaatkan waktu dan Tidak malu/Gengsi.
Abstract
The main purpose of (PAI) is to change the noble character of students. In fact, there are many violations in the attitude aspect. These violations include the average students coming to school late, not entering school without information, and there are still many students who do not put their clothes on or are untidy in wearing school uniforms, so this study aims to discuss the concept of Adab students according to Ibn Jama'ah in the his book’s. This research is a qualitative research with a library research approach. The data collection technique is done through documentation study. The results showed that the concept of student adab according to Ibn Jama'ah in his book’s is each classified into three kinds, including: student behavior towards himself, in learning, and with educators. From some of the adab, it is known that a student in studying should be sincere because of Allah SWT, zuhud, wara', tawadhu', qana'ah, always patient, istiqomah, muhasabah, high social spirit, mutual respect, compassion , organize of time and are not prestigious.
تعليم اللغة العربية باستخدام الطريقة المباشرة لترقية مهارة الكلام دراسة عن بعد بوسيلة واتساب وزووم (لدى تلميذات الصف الأول بمدرسة كتاب ابن عباس تانجيرانج)
Authors: Fatimah Siti 
Published: May 2021

الملخص
تعليم اللغة العربية الذي أجريَ بمدرسة كتاب ابن عباس هو نشاط تعليمي يقوم به المعلمون لتزويد الطلاب بهدف أن يكونوا قادرين على فهم دينهم بشكل صحيح، وتغيير السلوك وزيادة المعرفة، وخاصة الأمور المتعلقة باللغة العربية والقدرة على التحدث وفهم اللغة العربية في شكل شفوي وكتابي. وهدف تعليم اللغة العربية لهذا المستوى ليكون عند الطلاب القدرة في اللغة العربية مثل صاحب اللغة مثل أطفال العرب الذين يعيشون في الدولة العربية. حتى يجعلوا مستواهم قريبا من هؤلاء فلابد أن يكون المدرس هو ناطقا للغة العربية لأن الطلاب سيأخذون اللغة من المدرس، كيف المدرس يعبر، كيف طريقة كلامه وتعبيره، ولهذا ليس شرطا كون المدرس ناطقا للعربية ولكنه أفضل. أو غير ناطق مثلا إندونيسي ولكن عنده القدرة العالية في اللغة العربية. ومشكلة هذا البحث هي: (١)كيف تنفيذ تعليم اللغة العربية باستعمال وسائل التواصل وسائطَ التعلم لدى تلميذات الصف الأول بمدرسة كتاب ابن عباس تانجيرانج. (٢) كيف فعالية استعمال طريقة تعليم اللغة العربية بوسائل التواصل عند تلميذات الصف الأول بمدرسة كتاب ابن عباس تانجيرانج. (٣) ما المشكلة التي تواجهها تلميذات الصف الأول بمدرسة كتاب ابن عباس تانجيرانج في تعلم اللغة العربية عن بعد. (٤) ما المشكلة التي تواجهها المدرّسة في تعليمهن.
Abstract
Teaching Arabic that was conducted at Kuttab Ibnu Abbas School is an educational activity undertaken by teachers to provide students with the goal of being able to properly understand their religion, change behavior and increase knowledge, especially matters related to the Arabic language and the ability to speak and understand Arabic in conversation and written form. And the goal of teaching Arabic to this level is so that students have the ability in the Arabic language like the owner of the language, like the children of Arabs who live in the Arab country. In order to make their level close to those, the teacher must be a native speaker of the Arabic language because the students will take the language from the teacher, how does the teacher express, how does his speech and his expression, and this is not a requirement for the teacher to speak Arabic, but it is better. Or not speaking Indonesian, for example, but he has a high ability in the Arabic language. The problem of this research is: (1) How to implement the teaching of Arabic language using the means of communication and the means of learning among first-grade students at Kitab Ibn Abbas Tangerang School. (2) How effective is the use of the method of teaching the Arabic language by means of communication among first grade pupils at Kitab Ibn Abbas Tangerang School? (3) What is the problem faced by the first graders of Kitab Ibn Abbas Tangerang School in learning Arabic from a distance? (4) What is the problem that the female teacher faces in teaching them?
Rendészeti felsőoktatás a nemzet szolgálatában
Authors: Hornyik Zsuzsanna 
Published: May 2021

‘Recognizing that the strengthening of professionalism and expertise in the personnel of public administration, law enforcement, national defense and national security services within the civil service requires coordinated and planned replacement training system, and instead of leaving the profession a training system in support of the civil service career model should be put in place to support higher education in the civil service.’ In March 2011, the Hungarian Parliament decided to establish the University of Public Service, keeping in mind the above ideas. In the ten years since then, especially in the second half of the period, visible changes and developments have taken place not only in the legendary buildings of the legacy Ludovika, but also in the high-quality training and education that takes place there. Zoltán Magyary, the iconic figure in the history of the Hungarian public administration, defined what the real public service is as follows: ‘Public administration has no other right to exist, no other measure than to serve the people and the nation.’ We asked András Koltay, who has been the rector of the university since September 1, 2018, about how the above objectives will be achieved, what challenges will be faced as the head of such a diverse higher education institution, and last but not least what place in this law enforcement training occupies.
Il sera une fois… le désir convivial
Authors: Caillé Alain 
Published: May 2021

Que désirent les humains ? Posséder toujours plus ? Être reconnus ? Mener une vie qui fasse sens ? Il faut bien répondre à cette question si l’on veut savoir d’où vient l’ hubris , le désir de toute-puissance et comment l’humanité pourrait la conjurer. Ce petit conte philosophique imagine comment en 2030 l’humanité pourrait enfin trouver la réponse…
Un éclair dans la nuit du monde
Authors: Trocquenet-Lopez Florent 
Published: May 2021

Laissons place à l’imaginaire et au conte. La Catastrophe a eu lieu, celle qu’on ne cesse d’annoncer, mais que le génie humain peut encore arrêter. Une tribu de petits singes trouve refuge dans un laboratoire désaffecté. Celui-ci recèle un piège, dont un membre de la tribu fera la cruelle expérience. Mais les petits-singes apprendront, grâce au plus jeune d’entre eux, que le pire des pièges est celui que l’on construit soi-même dans son esprit, à partir des revers que ne manque pas de nous infliger le réel. Du réel , on ne saisit jamais que la représentation que l’on s’en fait et que nous appelons réalité . Cette fable n’aurait-elle pas à nous apprendre comment sortir des impasses politiques dans lesquelles nous nous croyons tous enfermés ?
Ora basta! Mobiliser les « habitants » en temps de « crise migratoire »
Authors: Trucco Daniela 
Published: May 2021

Vintimille, août 2017 : quelques centaines d’habitants descendent à la rue pour dire Basta! aux migrants qui, refoulés en grand nombre depuis 2015 par la police aux frontières françaises, se trouvent coincés dans la ville-frontière. Loin d’être le réveil spontané d’une population débordée, la manifestation résulte d’un long travail politique pour, d’abord, faire exister les « habitants » en tant que catégorie homogène et mobilisable en opposition aux « migrants » et, ensuite, les faire intervenir dans la politique de mise en camp et d’invisibilisation des migrants dans l’espace urbain.
Les enjeux de la modération automatisée sur les réseaux sociaux numériques : les mobilisations LGBT contre la loi Avia
Authors: Grison Thibault , Julliard Virginie 
Published: May 2021

Cette contribution étudie les enjeux de la modération automatisée sur les réseaux sociaux numériques (RSN) mis au jour dans le contexte de l’adoption de la loi dite « Avia » en France (2019-2020), à partir de l’analyse de la mobilisation des militant·e·s LGBT et de cas de suppression de comptes détenus par elles et eux. Nous reviendrons en particulier sur la méconnaissance du fonctionnement des discours militants, et la réappropriation d’injures sexistes et LGBTphobes, qui aboutit, sur le terrain étudié, à des formes de « discriminations algorithmiques ».
Auguste Comte et l’« islamisme »
Authors: Braunstein Jean-François 
Published: May 2021

Le jugement que Comte a porté sur l’islam comme religion et l’Islam comme civilisation a fortement évolué au cours de son œuvre. Parti, dans le Cours de philosophie positive, d’une critique du « mahométisme » qui serait une adultération des religions monothéistes antérieures, il parvient, dans ses œuvres ultérieures, à un véritable éloge de la religion et de la civilisation musulmanes. La religion musulmane, par sa simplicité et sa position chronologique d’ultime religion monothéiste, est celle qui permettra le plus aisément de sortir des religions anciennes et d’accéder à la religion positive. Le personnage de Mahomet et la force de cohésion des rites islamiques sont alors une source d’inspiration pour la prédication du dernier Comte.
Émile-Honoré Cazelles, traducteur, républicain et préfet
Authors: Bonin Hugo , Guillin Vincent 
Published: May 2021

Analyser au niveau méso les pratiques traductives en sciences sociales, cela consiste, pour partie, à se focaliser sur les réseaux de sociabilité dont elles dépendent et sur les enjeux politiques ou idéologiques qui les caractérisent. Une illustration de cette approche est proposée avec le cas d’Émile‑Honoré Cazelles (1831‑1908), traducteur d’une bonne partie de l’œuvre de John Stuart Mill (1806‑1873) en français. À cette occasion, on exploitera la correspondance inédite de Cazelles et d’Helen Taylor (1831-1907), la fille adoptive de Mill, ce qui nous permettra de mieux saisir les diverses circonstances qui ont déterminé la traduction et la publication des Chapters on Socialism (1879) de Mill.