bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
ВЗАИМОСВЯЗЬ ЛИЧНОСТНОГО ВЫБОРА УЧАСТИЯ В ЭКСТРЕМАЛЬНОМ ДОБРОВОЛЬЧЕСТВЕ И ВЫРАЖЕННОСТИ ПОСТ-СТРЕССОВЫХ СОСТОЯНИЙ
Authors: Петров В.Е. 
Published: December 2024

Статья посвящена изучению взаимосвязи характеристик личностного выбора участия в добровольчестве на генерацию посттравматических состояний в результате выполнения задач в экстремальных условиях. Выборка: 56 экстремальных добровольцев и военнослужащих в возрасте 30,12+8,30 лет. Диагностический инструментарий – опросники: 1) оценки личностного выбора соучастия в экстремальном добровольчестве В.Е. Петрова и 2) травматического стресса И.О. Котенёва; обработка данных – корреляционный анализ. Установлено, что осознанность личностного выбора экстремально-соучаствующей деятельности оказывают протективное влияние на генерализацию постстрессовых состояний. Ведущими протекторами таких симптомов как «Повторное переживание травмы», «Гиперактивация», «Дистресс и дезадаптация» выступают «Экстремальная жизнеспособность» и «Самоконтроль». На генерализацию посттравматики не оказывают влияние просоциальные ценностные ориентации, активность и надёжность. Материал направлен на совершенствование подготовки экстремальных добровольцев и средств изучения личностного выбора участия в добровольчестве. Результаты могут быть использованы в психологической работе с личным составом силовых ведомств.
The article is devoted to the study of the relationship between the characteristics of personal choice of volunteering for the generation of post-traumatic conditions as a result of performing tasks in extreme conditions. Sample: 56 extreme volunteers and military personnel aged 30.12+8.30 years. Diagnostic tools – questionnaires: 1) assessment of personal choice of participation in extreme volunteerism by V.E. Petrov and 2) traumatic stress by I.O. Kotenev; data processing – correlation analysis. It has been established that awareness of the personal choice of extreme co-participating activities has a protective effect on the generalization of post-stress states. The leading protectors of symptoms such as "Reliving trauma", "Hyperactivation", "Distress and maladaptation" are "Extreme vitality" and "Self-control". The generalization of post-traumatic stress is not influenced by prosocial value orientations, activity and reliability. The material is aimed at improving the training of extreme volunteers and the means of studying the personal choice of volunteering. The results can be used in psychological work with the personnel of law enforcement agencies.
РЕЦЕНЗИЯ НА КНИГУ Ли Бо: Бессмертный поэт эпохи династии Тан / перевод проф. Го Сяоли, проф. Чэн Хун; русская редакция, послесловие проф. И.В. Турицын. М.: НИИ истории, экономики и права, 2024. 215 с. [1]
Authors: Баркова Э.В. 
Published: December 2024

В рецензии рассмотрена подготовленная профессорами Го Сяоли, Чэн Хун и И.В. Турицыным и изданная НИИ истории, экономики и права в 2024 году книга с переводами стихов выдающегося китайского поэта эпохи Тан – Ли Бо. Положительно оценивая сборник стихов уникального поэта блестящей эпохи Тан, рецензент обращает внимание на такое достоинство книги, как наличие в ней, наряду со старокитайским и современным текстами, подстрочника и русской литературной версии стихов. Рецензент рекомендует книгу не только любителям поэзии, специалистам историкам и филологам, но и особенно тем, кто изучает китайский и русский языки.
The review examines a book with translations of poems by the outstanding Chinese poet of the Tang era, Li Bai, prepared by professors Guo Xiaoli, Cheng Hong and I.V. Turitsyn and published by the Research Institute of History, Economics and Law in 2024. Positively assessing the collection of poems of the unique poet of the brilliant Tang era, the reviewer draws attention to such an advantage of the book as the presence in it, along with the old Chinese and modern texts, of an interlinear translation and a Russian literary version of the poems. The reviewer recommends the book not only to poetry lovers, historians and philologists, but especially to those who study Chinese and Russian.
Политические и социокультурные аспекты методологии франкоязычного образования в России XVIII – начала XIX веков
Authors: Колобкова А.А. 
Published: December 2024

В статье на основе системного подхода рассматривается методология изучения французского языка в отечественной педагогике в период перехода от церковной педагогики к государственной и становления светского образования (в период XVIII-го – начала XIX века – в эпоху укрепления самодержавной монархии). Особое внимание уделяется событийной картине, политическим и социокультурным аспектам, влиявшим на социальные отношения и, как следствие, на организацию и содержание гуманитарного образования, в частности, на распространение французского языка в России, на методику обучения. В статье исследованы особенности каждого из этапов распространения французского языка в России.
Based on a systematic approach, the article examines the methodology of learning French in Russian pedagogy during the transition from church pedagogy to state pedagogy and the formation of secular education (during the XVIII - early XIX century – in the era of strengthening the autocratic monarchy). Special attention is paid to the event picture, political and socio-cultural aspects that influenced social relations and, as a result, the organization and content of humanitarian education, in particular, the spread of the French language in Russia, and the teaching methodology. The article examines the features of each of the stages of the spread of the French language in Russia.
Методическая подготовка педагогов к профессиональной деятельности в системе профессионального и дополнительного образования по дисциплинам кафедры «специальной и автомобильной техники»
Authors: Мельников Н.М. , Никишкин А.В. 
Published: December 2024

В статье рассмотрены вопросы методической подготовки профессорско-преподавательского состава при изучении и подготовке к занятиям по дисциплинам кафедры специальной и автомобильной техники Санкт-Петербургского университета МВД России с ученом внедрения в учебный процесс программных продуктов и баз данных. Внедрение в учебный процесс новых подходов при изучении материалов занятий позволит преподавателям на начальном этапе профессиональной подготовки осознать важность и необходимость применения полученных знаний в последующем при выполнении служебных задач как на первоначальном этапе преподавания учебных дисциплин в учебном заведении МВД, так и в дальнейшем при становлении профессионалом своего дела как преподавателя высшей школы.
The article considers the issues of methodological training of the teaching staff in the study and preparation for classes in the disciplines of the Department of Special and Automotive Engineering of the St. Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of Russia with the aim of introducing software products and databases into the educational process. The introduction of new approaches into the educational process when studying lesson materials will allow teachers at the initial stage of professional training to realize the importance and necessity of applying the acquired knowledge later in performing official tasks both at the initial stage of teaching academic disciplines at an educational institution of the Ministry of Internal Affairs, and later when becoming a professional in their field as a higher school teacher.
Теоретические основы создания и использования новых образовательных технологий и методических комплексов обучения при изучении дисциплины «Основы специальной техники»
Authors: Мельников Н.М. , Никишкин А.В. 
Published: December 2024

В статье рассмотрены вопросы создания и использования новых образовательных технологий и методических систем при изучении темы «Технические средства охранно-пожарной сигнализации» по учебной дисциплине «Основы специальной техники». Рассматриваются вопросы внедрения в учебный процесс программных средств (продуктов) с целью первоначальной подготовки сотрудников по основной программе профессионального обучения «Профессиональная подготовка сотрудников вневедомственной охраны и лицензионно-разрешительной работы, впервые принимаемых на службу в территориальные органы Росгвардии». Внедрение предложенных технологий и методических систем позволит значительно уменьшить количество ошибок при организации и проведении учебных занятий по вышеуказанной теме учебной дисциплины.
The article discusses the issues of creating and using new educational technologies and methodological systems in the study of the topic "Technical means of security and fire alarm systems" in the academic discipline "Fundamentals of special equipment". The issues of introducing software tools (products) into the educational process for the purpose of initial training of employees according to the basic vocational training program "Professional training of employees of non-departmental security and licensing work, who are first employed in the territorial bodies of Rosgvardiya" are considered. The introduction of the proposed technologies and methodological systems will significantly reduce the number of errors in the organization and conduct of training sessions on the above-mentioned topic of the discipline.
Привлечение студентов вуза к ведению здорового образа жизни: возможные пути решения
Authors: Гареев Д.Р. , Сапаров Б.М. , Могилевская Т.Е. , Кокшаров Е.В. , Джолиев И.М. 
Published: December 2024

Исследование посвящено проблеме привлечения студентов вузов к ведению здорового образа жизни. Актуальность обусловлена ухудшением физического и психического состояния студенческой молодежи. Цель работы - разработка физкультурно-оздоровительных мероприятий для повышения мотивации студентов к здоровому образу жизни. В ходе исследования проведен теоретический анализ литературы, разработан план мероприятий и проведено анкетирование 154 студентов Уральского государственного аграрного университета в возрасте 18-22 лет. Выявлены основные факторы, влияющие на мотивацию студентов: психологическое состояние, возрастные особенности, недостатки образовательных программ. Разработанный план включает физические тренировки по выбору, спортивные соревнования, лекции о здоровом образе жизни, конкурсы и промоушн-кампании. Результаты анкетирования показали высокую заинтересованность студентов в предложенных мероприятиях: 50% респондентов предпочли физические тренировки, 34% - спортивные соревнования. Сделан вывод об эффективности разработанного плана для повышения мотивации студентов к ведению здорового образа жизни. Результаты исследования могут быть использованы для совершенствования физкультурно-оздоровительной работы в вузах.
The study is devoted to the problem of attracting university students to a healthy lifestyle. The relevance is due to the deterioration of the physical and mental condition of students. The purpose of the work is to develop physical culture and wellness activities to increase students' motivation for a healthy lifestyle. In the course of the study, a theoretical analysis of the literature was carried out, an action plan was developed and a survey was conducted of 154 students of the Ural State Agrarian University aged 18-22 years. The main factors influencing the motivation of students are identified: psychological state, age characteristics, disadvantages of educational programs. The developed plan includes elective physical training, sports competitions, lectures on a healthy lifestyle, contests and promotion campaigns. The results of the survey showed a high interest of students in the proposed activities: 50% of respondents preferred physical training, 34% - sports competitions. The conclusion is made about the effectiveness of the developed plan to increase the motivation of students to lead a healthy lifestyle. The results of the study can be used to improve physical education and wellness work in universities.
The overseas dissemination of the three hundred poems of the tang dynasty
Authors: Liu N. 
Published: December 2024

The Three Hundred Poems of the Tang Dynasty has a history of more than 250 years since it was written in the 28th year of Qianlong (1763). The Three Hundred Poems of the Tang Dynasty is characterized by its literary and enlightening character. Since its publication, it has been popular and spread widely. It has made an indelible contribution to the inheritance and development of Chinese culture and the manifestation of its charm. The Three Hundred Poems of the Tang Dynasty is regarded as «a standard primer for the study of Tang poetry» and is listed by the World Record Association as the most widely circulated poetry anthology in China. Therefore, it is of great theoretical significance and practical value to study the overseas dissemination of the Three Hundred Poems of the Tang Dynasty.
История «Трехсот стихотворений династии Тан» насчитывает более 250 лет, поскольку она была написана в 28-й год правления Цяньлуна (1763). «Триста стихотворений династии Тан» отличаются литературным и просветительским характером. С момента своей публикации она стала популярной и получила широкое распространение. Она внесла неизгладимый вклад в сохранение и развитие китайской культуры и проявление ее очарования. «Триста стихотворений династии Тан» считаются «стандартным учебником для изучения танской поэзии» и включены Всемирной ассоциацией звукозаписи в список наиболее широко распространенных поэтических антологий в Китае. Поэтому изучение распространения трехсот стихотворений династии Тан за рубежом имеет большое теоретическое и практическое значение.
Педагогическая технология формирования этнической идентичности посредством социальных сетей
Authors: Введенская И.П. , Манжос М.В. 
Published: December 2024

В настоящее время актуальной проблемой является повышение уровня здоровьесберегающего поведения учащихся средних школ. Одним из эффективных способов решения данной проблемы является интеграция медицинских знаний в образовательные программы. Цель данного исследования - изучить влияние включения медицинских знаний в учебный процесс на здоровьесберегающее поведение школьников. Исследование проводилось на базе 5 средних школ г. Москвы в течение 2022-2023 учебного года. В эксперименте приняли участие 450 учащихся 7-9 классов, которые были разделены на экспериментальную (n=225) и контрольную (n=225) группы. В экспериментальной группе в образовательную программу были включены дополнительные медицинские блоки, состоящие из 30 часов теоретических и практических занятий. Оценка здоровьесберегающего поведения проводилась с помощью анкетирования и анализа медицинской документации до и после эксперимента. По итогам исследования было выявлено, что интеграция медицинских знаний в образовательный процесс оказывает статистически значимое положительное влияние на здоровьесберегающее поведение учащихся. В экспериментальной группе на 22,4% (p<0,05) увеличилась доля школьников, придерживающихся принципов здорового питания, на 18,7% (p<0,05) возросло число учащихся, регулярно занимающихся физической активностью, на 31,2% (p<0,01) снизилась распространенность табакокурения. Кроме того, в экспериментальной группе на 27,6% (p<0,05) уменьшилось количество пропущенных по болезни учебных дней.
Currently, an urgent problem is to increase the level of health-saving behavior of secondary school students. One of the effective ways to solve this problem is to integrate medical knowledge into educational programs. The purpose of this study is to study the impact of the inclusion of medical knowledge in the educational process on the health-saving behavior of schoolchildren. The study was conducted on the basis of 5 secondary schools in Moscow during the 2022-2023 academic year. 450 students of grades 7-9 took part in the experiment, which were divided into experimental (n=225) and control (n= 225) groups. In the experimental group, additional medical blocks were included in the educational program, consisting of 30 hours of theoretical and practical classes. The assessment of health-saving behavior was carried out using questionnaires and analysis of medical documentation before and after the experiment. According to the results of the study, it was revealed that the integration of medical knowledge into the educational process has a statistically significant positive effect on the health-saving behavior of students. In the experimental group, the proportion of schoolchildren adhering to the principles of a healthy diet increased by 22.4% (p<0.05), the number of students regularly engaged in physical activity increased by 18.7% (p<0.05), and the prevalence of tobacco smoking decreased by 31.2% (p<0.01). In addition, the number of school days missed due to illness decreased by 27.6% (p<0.05) in the experimental group.
Специфика обучения иностранных студентов учебно-научному общению на русском языке на довузовском этапе подготовки (инженерно-технический профиль)
Authors: Филиппова Е.В. 
Published: December 2024

Целью данного исследования является описание приемов формирования предметно-речевой компетенции в рамках общеобразовательных дисциплин инженерно-технического профиля, направленных на эффективное осуществление иностранными студентами учебно-познавательной деятельности средствами неродного языка в техническом вузе. Статья носит характер методических рекомендаций, необходимых преподавателю-предметнику для более эффективного обучения иностранных студентов навыкам устной и письменной учебно-научной речи на занятиях по математике, физике, информатике и химии. Научная новизна исследования заключена в том, что в обобщенном виде представлены материалы лингводидактического свойства, необходимые для работы преподавателей-предметников с иностранными студентами на начальном этапе: приведены сведения об учебно-научном подстиле, описаны затруднения, возникающие у иностранных студентов на начальном этапе и возможности их преодоления, определены приемы работы с лексикой и с синтаксическими конструкциями, которые рекомендуется использовать на занятиях. Все приемы направлены на структурное логичное представление материала, что объясняется когнитивным стилем инженерного мышления обучаемых.
The purpose of this study is to describe the methods of formation of subject-speech competence within the framework of general education disciplines of engineering and technical profile, aimed at the effective implementation of educational and cognitive activities by foreign students using a non-native language in a technical university. The article is in the nature of methodological recommendations necessary for a subject teacher to more effectively teach foreign students the skills of oral and written educational and scientific speech in classes in mathematics, physics, computer science and chemistry. The scientific novelty of the study lies in the fact that materials of a linguodidactic nature necessary for the work of subject teachers with foreign students at the initial stage are presented in a generalized form: information about the educational and scientific background is provided, difficulties encountered by foreign students at the initial stage and the possibilities of overcoming them are described, methods of working with vocabulary and syntactic designs that are recommended for use in the classroom. All techniques are aimed at a structural logical representation of the material, which is explained by the cognitive style of engineering thinking of the trainees.
Интегрированные задачи по механике в контексте развития инженерного образования
Authors: Петрович Э.В. , Сумьянова Е.В. , Хайтмурадова Б. , Джавлыева М. 
Published: December 2024

В связи с необходимостью подготовки инженеров для всех отраслей народного хозяйства появился ряд документов, регламентирующих развитие инженерного образования, начиная со школьной скамьи. Этот процесс затрагивает целый ряд предметов, но в большей степени – физику. Поэтому необходимо готовить учителей, способных развить у школьников не только интерес к этой дисциплине, но и помочь становлению технического мышления. Для достижения этой цели могут быть использованы практические занятия, посвященные решению задач. В статье предложен интегрированный подход к подбору и составлению задач по дисциплине классическая механика для студентов педагогических направлений и специальностей. Этот прием предполагает одновременное рассмотрение механической системы в идеальных (математически заданных) и реальных (данные эксперимента) условиях. Основой условий задач является визуальная информация, которая дает «эффект присутствия», позволяя выявить связи между величинами и построить графическую картину явления, что играет большое значение в практических задачах.
Due to the need to train engineers for all sectors of the national economy, a number of documents have appeared regulating the development of engineering education, starting from school. This process affects a number of subjects, but to a greater extent physics. Therefore, it is necessary to train teachers who are able to develop students not only an interest in this discipline, but also to help the formation of technical thinking. To achieve this goal, practical exercises dedicated to solving problems can be used. The article proposes an integrated approach to the selection and compilation of tasks in the discipline of classical mechanics for students of pedagogical fields and specialties. This technique involves simultaneous consideration of a mechanical system under ideal (mathematically specified) and real (experimental data) conditions. The basis of the task conditions is visual information, which gives a "presence effect", allowing you to identify the relationships between the quantities and build a graphical picture of the phenomenon, which plays a great role in practical tasks.