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A Virtual Training on Competency Improvement Bank Mandiri Employees In Covid Pandemic 19
Authors: Azizy Riza 
Published: February 2021

Training is a company strategy to improve employee performance competencies. However, in the current Covid 19 pandemic, companies cannot conduct training directly because of the government's rules to cdo work and study activities from home. During the Covid 19 pandemic, companies tried to develop employee performance skills, virtual training is one of the methods used to improve employee performance during the COVID-19 pandemic. Bank Mandiri use virtual training solutions to provide training for employees to maintain employee performance so that the company's goals could be achieved even in difficult circumstances such as the current Covid 19 pandemic. The study aims to determine whether virtual training has an effect on improving the performance of Bank Mandiri employees by using qualitative research to describe facts about an incident at Bank Mandiri and a situation that occurred during the COVID-19 pandemic. Data was collected using a survey method by distributing questionnaires to employee respondents. The results showed that the Virtual Training conducted by Bank Mandiri had a very good effect on improving the performance of Bank Mandiri employees.
DEVELOPMENT OF THE SUSTAINABLE ENTREPRENEURSHIP MODEL
Authors: Kazemi Hossein , Bakhshandeh ‪Fatemeh , Tooranloo‬ ‪Hossein Sayyadi 
Published: February 2021

The most prominent feature of today’s economy is rapid change. To succeed in such an economy, countries must be able to adapt to these changes with great agility. One of the most potent tools for achieving this end is sustainable entrepreneurship. Sustainable entrepreneurs are those who undertake entrepreneurial endeavors while taking into account different aspects of social, economic and environmental sustainability. These entrepreneurs strive to keep their resources focused on sustainable development and to balance the objectives of entrepreneurial success and sustainability so as to solve social and environmental problems. In this study, after reviewing the research literature and identifying the factors pertinent to sustainable entrepreneurship, a conceptual model was developed by drawing on the expertise of 10 experts, who were selected by snowball sampling. Interpretive Structural Modeling (ISM) approach was used to examine the network of relationships among the factors. The findings showed that the considered factors fall into four levels: sustainability culture was placed at the most fundamental level, legal requirements, resource preservation, social participation, green management and human resources management were placed at the second level, social justice, effective and efficient processes, and customer-centricity were placed at the third level, and social well-being and economic benefits were identified as the top-level factors or outputs of sustainable entrepreneurship. The proposed model depicted means, process, first order and ultimate goal in inhacing entrepreneurship sustainability endeavors.
The impact of antimicrobial stewardship programs on the appropriateness of prophylaxis and antimicrobial therapy: the experience of the “F. Miulli” Hospital of Bari
Authors: Picerno Vincenzo , Caracciolo Gisella , Cortelletti Martina , Formoso Maurizio , Longobardo Vincenzo , Moramarco Angela , Celani Fabrizio 
Published: February 2021

Introduction: The continuous increase of antimicrobial resistance (AMR) requires antimicrobial stewardship programs (ASPs) to optimize antimicrobial use, including selection, dose, duration, and way of administration.
Methods and Results: An “Antimicrobial Stewardship Team” (AST) was established at “F. Miulli” Hospital of Bari. The AST is a multidisciplinary group formed by a pharmacist, an infectious disease specialist, a microbiologist, an anesthetist and a hygienist. The AST has started a clinical path of professional interactions and optimization of antimicrobial use. The AST was focused on surgical antibiotic prophylaxis, planning events/meetings with 13 wards of “F. Miulli” hospital and writing 13 operating guidelines. The AST was focused on antimicrobial therapies too. On this occasion, the AST did not organize events or meetings but was focused on professional interactions with clinicians to optimize the antimicrobial use in the treatment of multi-drug resistant (MDR) pathogens. A reduction of antimicrobial use (defined daily dose, DDD) and pharmaceutical expenditure was reached in surgical wards during 2017-2018, while, in the same period, an increase of antimicrobial use (DDD) and pharmaceutical expenditure was observed in non-surgical wards.
Conclusions: The “Antimicrobial Stewardship Team” programs are essential to monitor the hospital economic resources and to support the purchase of the innovative antimicrobial therapies to treat multi-drug resistant pathogens.
Eficiência de sabonetes comerciais antissépticos contra bactérias patogênicas e análise dos rótulos
Authors: Leitzke Jeisa Patricia , Nierri Tatiany Alves , Hoscheid Jaqueline , Miranda Nathielle 
Published: February 2021

Os sabonetes em barra com ação antisséptica são destinados à limpeza de resíduos presentes no corpo, sua utilização tem crescido significativamente em decorrência da preocupação da população com determinadas doenças causadas por contaminação microbiológica. Com isso, têm surgido no mercado diferentes marcas de sabonetes garantindo a eliminação de 99,9% das bactérias. O objetivo deste estudo foi realizar a análise comparativa do pH, atividade antibacteriana e rótulos de 5 diferentes marcas de sabonetes antibacterianos em barra, identificados como A, B, C D e E. Realizou-se a determinação do pH com auxílio de pHmetro digital, e na análise microbiológica utilizou-se a metodologia de disco difusão, com o intuito de observar a presença ou ausência da multiplicação das bactérias Streptococcus pyogenes, Klebsiella pneumoniae, Pseudomonas aeruginosa, Staphylococcus epidermidis, Staphylococcus aureus e Escherichia coli frente aos diferentes sabonetes testados. Durante a análise da rotulagem dos sabonetes foi avaliada a presença do requisito “composição”, exigido pela resolução vigente. Nos testes realizados constatou-se que o pH de todas as marcas testadas encontraram-se fora dos parâmetros estabelecidos. Na análise microbiológica observou-se que apenas a marca E, demonstrou efeito antisséptico frente às bactérias testadas. Os demais sabonetes apresentaram menor e até mesmo nenhum potencial de inibição do crescimento desses microrganismos. Os produtos analisados neste estudo apresentam em suas formulações duas substâncias ativas, o triclosan e o triclocarban, porém os mesmos podem ser nocivos para a saúde humana e meio ambiente, e induzirem a resistência bacteriana, por isso, alguns países já proibiram o uso destes ativos. Segundo os resultados obtidos é possível concluir que os rótulos presentes das embalagens destas diferentes marcas analisadas estão em desacordo com o estabelecido pelos fabricantes.
Características e efeitos da fototerapia em recém-nascidos: revisão integrativa
Authors: Faria Joana Frantz de , Ribeiro Aline Cammarano , Freitas Etiane de Oliveira , Senhem Graciela Dutra , Kegler Jaquiele Jaciara , Zamberlan Kellen Cervo , Mutti Cintia Flôres , Neves Eliane Tatsch 
Published: February 2021

O presente trabalho tem como objetivo analisar as evidências científicas acerca das características e efeitos da fototerapia em recém-nascidos. Trata-se de um estudo de revisão integrativa de literatura, realizada nas bases de dados Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências de Saúde (LILACS), Sistema Online de Busca e Análise de Literatura Médica (MEDLINE) e Web of Science, com estratégias de busca com Descritores de Ciências da Saúde (DECS) e Medical Subject Headings (MeSH). Foram selecionados para análise 19 artigos no período entre 2011 a 2019, a partir da questão de revisão e dos critérios de inclusão. A análise dos estudos revelou dentre as evidências científicas: os tipos de fototerapia, sendo: convencional, diodo emissor de luz (LED), LED dupla, contínua e intermitente. E, a outra evidência encontrada foi acerca dos efeitos e usos da fototerapia, como: a variabilidade da frequência cardíaca, estresse oxidativo, diminuição da globulina sérica, hipocalcemia, epilepsia, aumento de metabólitos. A fototerapia é benéfica, pois degrada a bilirrubina sérica evitando complicações como a Síndrome de Kernicterus. Porém, o seu uso indiscriminado deve ser revisto e sua utilização necessita ser criteriosa para evitar a sessões de fototerapia em casos em que a bilirrubina não tenha atingido os níveis recomendados. Destaca-se a atuação da enfermagem no cuidado ao recém-nascido em fototerapia e necessita ter sua prática pautada em evidências científicas, uma vez que qualifica e humaniza o cuidado a partir das necessidades biopsicossociais, além desta qualificação permitir a melhor escolha de assistência ao recém-nascido e sua família.
Implantação de protocolo clínico para pacientes pediátricos com febre em um serviço de saúde 24 horas - Um relato de experiência
Authors: Oliveira Darken Eugênio de , Fernandes Bruna , Oliveira Dagna Karen de , Banovski Dyayne Carla , Stall Eduardo , Panatta Larissa , Araújo Stéphanie Pizatto de , Casaroto Sonia Mara , Barros Frieda Saicla 
Published: February 2021

Objetivo: O objetivo do estudo foi relatar a experiência da implantação do protocolo de intervenção da enfermagem para pacientes pediátricos com temperatura corporal maior que 37,8°C. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo, exploratório, com abordagem qualitativa do tipo relato de experiência de um grupo de discentes de medicina e três enfermeiros sobre a vivência durante a implantação de um protocolo clínico, entre os anos de 2019 e 2020. Resultados: No protocolo em vigor decidiu-se por aferir a temperatura axilar, sendo a febre classificada acima de 37,8°C, contraindicado antitérmicos se houver uso anterior em período inferior a seis horas e/ou relatos de alergia ao medicamento. Para crianças acima de três meses de idade, priorizou-se a administração dos fármacos dipirona e paracetamol, já em crianças maiores de seis meses há a possibilidade do uso de ibuprofeno. Observou-se uma resistência dos pais e responsáveis no início da aplicação do protocolo no serviço, enquanto a aceitação do corpo clínico foi imediata. Os reflexos positivos do trabalho em equipe e da proatividade competente foram observados pelas acadêmicas frente ao atendimento prestado à população. Conclusão: A implantação de protocolos busca formalizar parcerias de trabalho, atuando como instrumento de padronização de condutas e manejo dos pacientes. A adoção dessa medida trouxe benefícios, proporcionando um atendimento mais organizado, rápido, humanizado e de qualidade.
Проблеми забезпечення ефективного судового захисту жертв домашнього насильства у справах про адміністративні правопорушення, передбачені статтею 173-2 КУпАП
Authors: Малиновська T. M. 
Published: February 2021

У науковій статті розглянуті проблемні питання забезпечення ефективного судового захисту жертв домашнього насильства у справах про адміністративні правопорушення, передбачені ст. 173-2 КУпАП. Зауважено, що домашнє насильство є комплексною проблемою, що порушує цілу низку прав і свобод людини. Наголошено, що Україна належить до тих країн, у яких ще відсутня ефективна система захисту та надання допомоги жертвам домашнього насильства. У статті проведено аналіз судової практики у справах про адміністративні правопорушення, передбачені ст. 173-2 КУпАП.
Uso de smartphones en la infancia y seguimiento del Código PAOS por parte de anunciantes de alimentación.
Authors: Jiménez-Marín Gloria , Sanz-Marcos Paloma , Elías Zambrano Rodrigo 
Published: February 2021

Enfermedades relacionadas con los hábitos alimentarios, tales como la obesidad, la anorexia o la bulimia, vienen aumentando en sociedades desarrolladas o en vías de desarrollo (Haas et al, 2010). El Ministerio de Sanidad y Consumo del Gobierno de España alertaba, en 2018, de las cifras que alcanzaba la obesidad (15%) y las EDDs[1] (12%): el grupo de edad de mayor incidencia es el de los menores de entre 6 y 12 años (McCabe et al., 2019). Esta cuestión atañe a los media (Levine & Murnen, 2009; Lara & Lara, 2018), que se configuran como educomunicadores, debido a la influencia que suponen en los niños al emitir ciertos valores, susceptibles de ser asumidos por estos (Carrillo et al., 2011). En este sentido, la aplicación del “Código de autorregulación de la publicidad y alimentos dirigida a menores, prevención de la obesidad y salud[2]” planteaba un cambio cualitativo y cuantitativo en la publicidad dirigida a niños. El objetivo de esta investigación es analizar la publicidad de alimentos emitida en dispositivos móviles dirigida a menores para comprobar si, efectivamente, este cambio ha sido real. Para ello se utilizó una metodología mixta con una muestra resultado de haber grabado durante 7 días (19 - 25 de agosto de 2019) la publicidad emitida por los anunciantes en el momento de interacción con los niños. En concreto: un análisis de contenido de la publicidad objeto de estudio, completada con una encuesta a niños y progenitores, además de un focus group realizado a progenitores.

[1] EDDs: Eating Disorders Diseases
[2] Código PAOS
A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA E O CONCEITO DE FUNÇÃO
Authors: Alkimim Edson , Vilela Paiva Maria Auxiliadora 
Published: February 2021

O objetivo deste trabalho foi estudar a transposição didática do conceito de função em sala de aula de uma escola pública de Ensino Médio do Estado do Espírito Santo. A pesquisa, de natureza qualitativa com uma metodologia descritiva de estudo de caso, foca a introdução do conceito de função, utilizando para tal, observações de sala de aula, entrevistas com os professores e análise do livro didático adotado. Neste artigo, parte da revisão bibliográfica da pesquisa, procuramos entender os mecanismos de transposição didática baseados em referenciais teóricos que reconhecem a escola como um espaço caracterizado pela produção e transformação de conhecimentos e não simplesmente repetidora de conhecimentos científicos, no qual o ensino-­‐aprendizagem da matemática se dá dentro de uma visão crítica. Podemos afirmar após esta pesquisa que o professor, ao resgatar o enfoque histórico e modelar situações do cotidiano no estudo do conceito de funções para desenvolver o pensamento variacional, poderá propiciar a construção deste conceito e sua utilização crítica.
TÉCNICA E TECNOLOGIA PRESENTES NAS OBRAS DE LEONARDO DA VINCI NO PERÍODO RENASCENTISTA: UMA ABORDAGEM DE CIÊNCIA E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA POR MEIO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Authors: Gonçalves Gomes Adriane , Pires Campos Carlos Roberto 
Published: February 2021

O artigo resulta de uma proposta de sequência didática interdisciplinar que aborda temas da história em interface com a ciência, organizada nos três momentos pedagógicos, tendo por intuito apresentar, de maneira diferenciada e lúdica, a temática Tecnologia e Técnica no Período Renascentista com enfoque nas criações de Leonardo da Vinci, tais como suas obras de arte e invenções, no intento de promover a alfabetização científica por meio de abordagem temática com incursões da pedagogia histórico-­crítica, buscando não apenas despertar a curiosidade dos discentes para os temas trabalhados bem como enfatizar tais temas, levando em consideração o complexo histórico-social dos quais estes emergiram.
USO INDISCRIMINADO DE ANTIBIÓTICOS E SUPERBACTÉRIAS KPC: TEMA CTS CONTROVERSO NO ENSINO DE BIOLOGIA
Authors: Lougon Paiva Claudia , Baldan Zani Liliane , Drumond Duarte Ian , Do Amaral Jonis-Silva Mirian 
Published: February 2021

O surgimento das Superbactérias tem preocupado a muitos e é de grande importância levar este assunto para as aulas de biologia. Para isso uma das maneiras é inserir a técnica de controvérsia controlada.
Assim o presente artigo propõe um caso de controvérsia controlada em que é apresentado duas hipóteses para a falta de controle para com as bactérias resistentes a antibióticos. Essa atividade poderá ser implementada em sala de aula, destinada a alunos do ensino médio.
CONCEPÇÕES DE ALUNOS INGRESSANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE O CONCEITO DE DIVISÃO CELULAR
Authors: Andrade Reis Ingrid , De Sousa Bezerra Gustavo Luiz , De Conte Carvalho de Alencar Isabel , Villar Amado Manuella 
Published: February 2021

O presente trabalho teve como objetivo avaliar as concepções prévias sobre o conteúdo de divisão celular dos alunos ingressantes no ensino médio integrado a cursos técnicos do Ifes Campus Vitória. Para isso, os estudantes responderam a questões objetivas, que permitiu a caracterização do perfil dos mesmos, e a uma questão aberta sobre o conceito de divisão celular, que possibilitou uma análise de suas concepções sobre o conteúdo de maneira qualitativa. Um total de 139 alunos foram entrevistados. Os resultados mostraram que o conhecimento sobre o assunto divisão celular é bastante restrito ao ambiente formal de ensino e que os alunos possuem apenas uma visão limitada e generalizante do tema. Em vista dos resultados obtidos, sugerimos que o ensino dos conceitos de divisão celular seja precedido de um momento de problematização que apresente aos alunos fatos e situações encontradas no cotidiano e na mídia que estejam vinculadas ao tema, tais como câncer, células tronco, regeneração, reprodução entre outros, para que seja possível resgatar conhecimentos prévios a fim de possibilitar uma aprendizagem significativa e auxiliar na formação de cidadãos autônomos, éticos, participativos e responsáveis.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE CIÊNCIAS PARA DEBATER O TEMA ALIMENTAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Authors: Salvalaio Muline Leonardo , Quezada Meireles Leite Sidnei , Pires Campos Carlos Roberto 
Published: February 2021

Atividades escolares que buscam um ensino de Ciências mais comprometido com a realidade do educando devem ser capazes de promover a alfabetização científica desses sujeitos, no intuito de melhorar suas relações com o meio em que vivem e torná-los capazes de fazer uma leitura mais crítica do seu cotidiano. Desta forma, este trabalho tem como objetivo propor uma sequência didática para o debate do tema Alimentação Humana, com atividades baseadas na realidade dos alunos, comprometido com a perspectiva do movimento CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente) e pautada por princípios da Pedagogia Histórico-Crítica. O público alvo são os adolescentes do oitavo ano do ensino fundamental das séries finais. Acreditamos que inserir essas práticas dentro do ensino de Ciências, com posturas diferenciadas e com práticas pedagógicas atrativas para os alunos, os mesmos terão a possibilidade de construir, desconstruir e reconstruir os seus próprios conhecimentos.
EDITORIAL
Authors: Quezada Meireles Leite Sidnei , Pires Campos Carlos Roberto , Donizetti Sgarbi Antonio , Rosetti Junior Hélio 
Published: February 2021

A Revista Debates em Educação Científica e Tecnológica é uma publicação de acesso livre do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática do Instituto Federal do Espírito Santo visando à melhoria do ensino na Educação Básica. Trata-se de uma publicação interdisciplinar que busca socializar artigos científicos e ensaios de alta qualidade, por pares revisados, buscando divulgar metodologias de ensino, reflexões teóricas no campo das ciências de um modo geral, entre outros temas não menos importantes, contribuindo para a educação científica da sociedade como um todo. A revista publica artigos e ensaios que podem versar sobre questões práticas, metodológicas, teóricas, questões relacionadas ao currículo, à filosofia da ciência, à história da ciência, à pesquisa em ensino de um modo geral, todos temas de interesse dos professores da Educação Básica, pesquisadores e docentes de pós-graduação. Neste número levamos a publico trabalhos que destacam campos de tensão dentro da grande área do ensino, entre os quais os da divulgação científica, que entra no palco com três trabalhos, quais sejam, um sobre mostra cultural, outro sobre cineclube e outro sobre cinema. Seguindo essa perspectiva, trabalhos sobre ensino de biologia celular e sobre ensino de química, com certeza, vão incentivar muitas leituras criativas. Outros assuntos, não menos relevantes, desfilarão neste número, sobretudo aqueles que fazem uma abordagem no campo CTSA.
EDITORIAL
Authors: Quezada Meireles Leite Sidnei , Pires Campos Carlos Roberto , Donizetti Sgarbi Antônio 
Published: February 2021

No ano de 2014, a Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática do Ifes alcançou o seu quarto ano, reunindo artigos elaborados com base em estudos realizados por professores das Redes Públicas de Educação Básica, alunos de mestrado e de doutorado, pesquisadores da área de Ensino/Educação e áreas afins, desenvolvidos tantos em instituições nacionais como também em instituições internacionais. Os trabalhos reúnem artigos científicos (empírico, experimental ou teórico) e ensaios, concentrados em cinco eixos da revista científica, a saber: (a) Ensino de Ciências e Matemática; (b) Formação Inicial e Continuada de Professores da Educação Básica; (c) Tecnologias Educacionais e Recursos Didáticos; (d) Educação Profissional; e (d) Diversidade e Inclusão Social. Entre as colaborações, citamos instituições de grande relevância, tais como Universidade do Porto – Portugal, Universidade Federal do Ceará, Instituto Tecnológico da Aeronáutica, Universidade Estadual do Norte Fluminense – RJ, Universidade Estadual de Londrina, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Instituto Federal de Minas Gerais, Instituto Federal do Ceará, entre outras. Agradecemos a colaboração, sobretudo o comitê científico e os consultores ad hoc que dedicaram um pouco de seu tempo na avaliação dos artigos. Esperamos que os leitores aproveitem este número da Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica.
Konsep Manajemen Insani Sebagai Upaya Peningkatan Kinerja Guru Di Madrasah
Authors: Supriadi Supriadi 
Published: February 2021

Teachers have their own problems when it comes to deal with their performances quality they have done so far. One of the problems which is clear that some teachers do not really develop themsleves and do reflections to all their performance processes. Teachers’ performance improvement actually can be improved by two directions in human management concept, that is leader’s and colleague’s supports and motivating themselves to do many reflections. The human management concept that is studied in this article is focused on teachers’ performance improvement by maximize human potential as the first and main components to improve learning quality and education itself.
Para guru memiliki problematika tersendiri ketika bersinggungan dengan kualitas kinerja yang dilakukannya. Salah satu problematika yang tampak adalah kurangnya sebagian guru dalam melakukan pengembangan diri dan refleksi terhadap keseluruhan proses kinerja. Peningkatan kinerja guru sebenarnya bisa dilakukan melalui dua arah pada konsep manajemen insani, yaitu dukungan dari pimpinan dan kolega dan memotivasi diri sendiri dengan melakukan banyak refleksi diri. Konsep manajemen insani yang dikaji pada artikel ini berfokus pada peningkatan kinerja guru dengan memaksimalkan potensi manusia sebagai komponen pertama dan utama dalam meningkatkan kualitas pembelajaran maupun pendidikan itu sendiri.