bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Inovasi Lembar Kerja Berbasis Vee Mapping Pada Pendidikan Biologi Abad 21
Authors: Ekawati Ekawati , Maulana Andi , Ali Ahmad , Ibrahim Misykat Malik , Taufiq Ainul Uyuni , Ichsan Ilmi Zajuli , Sigit Diana Vivanti , Istiana Rita , Titin Titin 
Published: May 2021

Pembelajaran abad 21 menuntut keterampilan berpikir tingkat tinggi meliputi 4Cs (critical thinking, communication, collaboration, and creativity) sehingga dibutuhkan inovasi pembelajaran salah satunya dengan inovasi LKPD. Tujuan penelitian adalah mengembangkan LKPD berbasis Vee Mapping pada materi sistem pernapasan yang valid dan praktis sebagai bentuk inovasi Pendidikan biologi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian research and development dengan model pengembangan 4D. Produk yang dikembangkan pada penelitian ini berupa LKPD berbasis Vee Mapping pada materi sistem pernapasan dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa kajian literatur, uji kevalidan dan uji kepraktisan. Instrumen pada penelitian ini berupa lembar validasi untuk mengukur tingkat kevalidan dan angket untuk melihat tingkat kepraktisan produk. Subjek penelitian ini adalah peserta didik sebanyak 12 orang. Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa LKPD berbasis Vee Mapping pada materi sistem pernapasan yang dikembangkan memiliki tingkat validitas dengan skor 3,86 dan tingkat kepraktisan yaitu 3,51 dan termasuk dalam kategori sangat valid dan praktis sehingga layak untuk digunakan. Implikasi penelitian ini yaitu, LKPD berbasis Vee Mapping layak digunakan sebagai salah satu media yang dapat digunakan dalam pembelajaran biologi khususnya pada materi sistem pernapasan.
Pengaruh Kredibilitas dan Karakteristik Opinion Leader terhadap Behavioral Intention Konsumen pada Media Sosial Instagram
Authors: Hartini Sri , Hanafi Arbhie Nugraha 
Published: May 2021

<em><span lang="EN-US">This study aims to determine the effect of </span><span>the </span><span lang="EN-US">information source’s credibility and characteristic towards opinion leadership, and the effect of opinion leadership </span><span>on</span><span lang="EN-US"> consumer behavioral intention in social media Instagram. The population in this study were all social media user</span><span>s</span><span lang="EN-US"> who use </span><span>I</span><span lang="EN-US">nstagram as their fashion reference. T</span><span>he t</span><span lang="EN-US">otal sample used in this study was 168 people. The sampling method used in this research is purposive sampling. The result obtained from this study indicate</span><span>s</span><span lang="EN-US"> that credibility and characteristic have a significant and positive effect on opinion leadership, and opinion leadership has a significant and positive effect </span><span>on </span><span>the </span><span lang="EN-US">intention to interact and intention to follow the advice</span><span>.</span></em>
Pengaruh Kualitas Layanan, Kualitas Produk, Promosi, dan Harga Normal terhadap Kepuasan dan Loyalitas Konsumen
Authors: Woen Nathaza Gayatry , Santoso Singgih 
Published: May 2021

<p><em><span>In many marketing activities, including fast-food, customer satisfaction is an important factor for the success of a business and has the possibility to influence customer loyalty in the future. The purpose of this study is to determine the effect of service quality, product quality, promotion, and fairness of prices on customer satisfaction and customer loyalty at Burger King outlets in Yogyakarta. The research will also use gender and education level as moderation variables. By using survey methods on 377 respondents and by testing the structural model using AMOS </span></em><span>(<em>Analysis of Moment Structure</em>) </span><em><span>software version 24, the results of the study show that service quality has a significant and positive effect on customer satisfaction, product quality has a significant and positive effect on customer satisfaction, promotion does not significantly influence customer satisfaction, fairness price has a significant and positive effect on customer satisfaction, and customer satisfaction has a significant and positive effect on customer loyalty. The results also show that gender and education levels moderate the relationship between variables in the research model. </span></em></p>
Pengaruh Pengelolaan Kelas Guru Bahasa Indonesia Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Tambak-Banyumas
Authors: Prihanto Sudrajat Dwi , Hawanti Santhy 
Published: May 2021

Tujuan penelitian adalah: 1) mendeskripsikan persepsi siswa terhadap pengelolaan kelas oleh guru; 2) mendeskripsikan motivasi belajar siswa; 3) menyajikan data besarnya nilai rata-rata prestasi belajar Mapel Bahasa Indonesia; 4) menganalisis pengaruh pengelolaan kelas oleh guru terhadap motivasi belajar siswa; 5) menganalisis pengaruh pengelolaan kelas oleh guru terhadap prestasi belajar siswa; dan 6) membuktikan mana yang lebih terpengaruh dari pengelolaan kelas, motivasi belajar atau prestasi belajar siswa. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Subjek penelitian seluruh siswa kelas VIII sebanyak 187 anak dengan sampel 30% sehingga diperoleh sampel 57 anak dengan teknik proporsional random sampling. Metode pengumpulan data digunakan angket dan dokumentasi berupa daftar nilai dari prestasi belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia. Adapun teknik analisis data digunakan analisis deskriptif persentase dan regresi linier berganda. Hasil penelitian diperoleh simpulan: 1) persepsi siswa terhadap pengelolaan kelas diperoleh skor 52,72% dengan kriteria setuju; 2) persepsi siswa terhadap motivasi belajar diperoleh skor 52,72% dengan kriteria setuju; 3) prestasi belajar Mapel Bahasa Indonesia diperoleh nilai rata-rata 84,84 dengan kriteria baik; 4) terdapat pengaruh positif dan signifikan pengelolaan kelas guru terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai koefisien 0,326 atau 32,6%, ini berarti sisanya 67,4% dipengaruhi oleh faktor lain selain variabel yang digunakan penelitian ini; 5) terdapat pengaruh positif dan signifikan pengeloaan kelas oleh guru terhadap prestasi belajar siswa dengan nilai koefisien 0,314 atau 31,4%, ini berarti sisanya 68,6% dipengaruhi oleh faktor lain selain variabel yang digunakan penelitian ini; dan 6) variabel yang terpengaruh lebih besar dari pengelolaan kelas guru adalah variabel motivasi belajar siswa, karena diperoleh skor 0,326 > 0,314 dari pengaruh pengelolaan kelas terhadap prestasi belajar siswa.
Психосемантичні виміри базових понять економічного дискурсу (порівняльно-професійний аспект)
Authors: Savelyuk Nataliya , Kalmykov Oleg , Riznyk Viacheslav 
Published: May 2021

Мета дослідження – експлікація та систематизація ядерних вербальних асоціативних реакцій респондентів студентського віку економічних і філологічних спеціальностей на провідні економічні категорії та поняття.
Методи. У дослідженні використано методику вільного асоціативного експерименту із залученням економічних категорій і понять як слів-стимулів. Вибірка респондентів сформована за принципом випадкового добору та за правилом інформованої згоди. Зафіксовані за результатами асоціативного експерименту сукупності поняття були піддані процедурі контент-аналітичної обробки за допомогою комп’ютерної програми «Textanz» (версія 2.4.2.0). За концептуальну основу обробки й інтерпретації емпіричних даних узято метод психолінгвістичного текстового аналізу. Результати контент-аналізу зафіксованих вербальних реакцій узагальнювалися й порівнювалися щодо представників двох підгруп, а також із науковими дефініціями, викладеними в сучасних тематичних словниках.
Результати. Емпірично виокремлено наступні універсальні лексеми як ядерні асоціативні реакції респондентів у контексті сприйняття та осмислення провідних категорій і понять економічного дискурсу, зокрема: «гроші», «люди», «продукція (товари)», «виробництво», «завод (фабрика)», «борг (позика)», «реклама», «управління», «зарплата (дохід)», «багатство», «ринок», «бізнес», «наука (предмет)», «село (ферма)» і «продукти». Хоча, в цілому, майбутні економісти, закономірно, продемонстрували більшу кількість вербальних асоціацій, а також вищі коефіцієнти лексичної різноманітності відповідних реакцій, із цього загального правила спостерігаються винятки, які засвідчують ймовірні «зони слабкості» щодо потенційного психологічного маніпулювання суб’єктами будь-якої економічної діяльності. Це стосується, зокрема, таких ключових категорій, як «ринок» і «гроші», що мають значну афективну заангажованість у загальній структурі досліджуваного типу дискурсу.
COVID-19 Health Communication: Key Moderators of Message Framing
Authors: El-Dakhs Dina Abdel Salam , Altarriba Jeanette , Masrai Ahmed 
Published: May 2021

Objective. Earlier studies on message framing in the health sector have often focused on the effectiveness of framing in terms of behaviour change and decision making. Much less attention has been paid to the influence of message framing on the emotional responses of the recipients. This neglected aspect is extremely important particularly at times of crises because health care professionals wish to persuade the public to comply with their health advice without causing unnecessary anxiety. The current study examined the effect of message framing on the affect of Arabic-speaking Saudi nationals and residents of Saudi Arabia during the COVID-19 lockdown. The effect of message outcome/severity and the recipients’ age/levels of depression and anxiety was also investigated.
Materials & methods. A total of 348 participants of three age groups completed the Beck Depression Inventory (Beck et al., 1996) and the State-Trait Anxiety Inventory (Spielberger et al., 1983), and rated the positivity of 48 COVID-19 health messages of different framing along a 6-point Likert scale.
Results. The results showed a strong effect of message framing and severity and the recipients’ age on the recipients’ emotional responses. A limited influence for message outcome was also noted.
Conclusions. It is recommended to use gain-framed health messages to the public in order to avoid anxiety and maintain their positive affect. This is particularly recommended with younger adults whose affect gets negatively impacted by loss-framed messages quite easily. Loss-framed messages are recommended for in severe situations that have desirable outcomes.
«Я-мова» i.e. «Індивідуальна мова»: проблема функціональної генералізації
Authors: Kalmykova Larysa , Kharchenko Nataliia , Mysan Inna 
Published: May 2021

Мета. Представити консеквенцію функціональної класифікації мов світу, здійсненої за психолінгвістичними підставами; здійснити стислий опис індивідуальної мови людини як її мовленнєво-мовної здатності, проявленої в різних функціонально-мовних іпостасях; представити первинно і вторинно функціональну групу мов як засіб реалізації комунікативно-мовленнєвих потреб, мотивів та інтенцій індивідів з урахуванням функціонально-мовної різноманітності для забезпечення успішного мовленнєвого спілкування в мікро- і макросоціумі.
Методи: функціональний аналіз; системний аналіз, узагальнення літератури; моделювання функціональної мовленнєво-мовної компетенції людини; виокремлення властивостей різних за вторинно функціональною спрямованістю видів індивідуальних мов; класифікація національних мов за їх функціональним призначенням; дослідницький синтез; формулювання висновків.
Результати. Функціональні властивості індивідуальної мови як біопсихонейролінгвосоціального об’єкта можуть бути описані лише при зверненні до поняття “функції”. Функції мови людини багаточисельні, тому здійснено аналіз кожної з них і презентовано його результати.
Висновки. Підставою для функціональної класифікації мов світу може виступати генеративна система й мовна компетенція (здібність) людини. Функціональна мовленнєво-мовна здібність людини може бути представлена як її функціонально-мовна метасистема з властивими їй функціями першої мови, нерідної мови (другої й іноземної), домінантної мови, внутрішньої мови, індивідуальної мови, метамови, мови перекладу, професійної мови та інших видів мов у процесах екстерналізації й інтерналізації. Функції мов світу змінюються відповідно до змін, які відбуваються в комунікативних рангах національних мов – показниках обсягу функцій у різних видах спілкування. Кількість функцій мови в індивідів збільшується залежно від факторів, які зумовлюють актуалізацію мовленнєво-мовної здібності (біологічні, генетичні), її реалізацію й удосконалення (середовищні, соціальні, онтогенетичні тощо).
Функционирование местоименных лексем "какой" и "как" в речи русскоязычных детей
Authors: Krasnoshchekova Sofia 
Published: May 2021

Вступление. Цель исследования – описать особенности функционирования местоименных лексем «какой» и «как» в речи детей отдельно от других вопросительно-относительных к-слов, а также проанализировать, в какой степени речевое поведение детей отличается от речевого поведения взрослых.
Материал и методы. Для анализа детской речи были использованы расшифровки аудио- и видеозаписей детской речи, предоставленные Фондом данных детской речи РГПУ им. А.И. Герцена и ИЛИ РАН (5 детей в возрасте от 1;5 до 6 лет); для анализа речи взрослых – данные устного подкорпуса Национального корпуса русского языка. Методом сплошной выборки из детских корпусов было извлечено 925 контекстов с лексемами «какой» и «как»; для сравнения из НКРЯ было отобрано 1040 контекстов с этими лексемами. Был проведен функционально-семантический анализ высказываний.
Результаты. Выявлены главные функции, характерные для лексем «какой» и «как»: относительная, вопросительная, дейктическая, эмфатическая и неопределенная. В речи детей основную роль играют употребления, имеющие отношение к дейктической точке отсчета: строго указательные типа «вот какой», указательно-относительные типа «смотри, какой» и эмфатические, а также вопросительные, при которых референт включен в коммуникативную ситуацию. Для речи взрослых в первую очередь характерна вопросительная функция (при этом референт выключен из ситуации) и относительные конструкции при глаголах речи-мысли. Кроме того, только взрослые используют неопределенную функцию.
Выводы. Лексемы «какой» и «как» в детской речи тяготеют больше к дейктичности, чем к кванторности, и отчасти ближе к своим указательным парам лексем «такой» и «так», чем к другим к-словам типа «кто» и «что», для которых первична вопросительная функция. С возрастом «детская» система становится ближе к «взрослой»: уменьшается число указательных употреблений и растет частотность вопросов о не включенных в коммуникативную ситуацию предметах и действиях; развиваются относительные конструкции при глаголах речи-мысли и соотносительных словах.
Prevalence of Hypertension in a Community
Authors: Paudel Pradeep , Chalise Samir , Neupane Dinesh Raj , Adhikari Narayan , Paudel Shishir , Dangi Nim Bahadur 
Published: May 2021

Introduction: Hypertension is one of the leading risk factors for the global burden of disease and is of rising public health concerns in the developing world including Nepal. However, few studies have focused on awareness, treatment, and control of hypertension among people living with this condition. In this scenario, this study aimed to find out the prevalence of hypertension and its awareness, treatment, and control among hypertensive patients residing in different parts of Kaski district, Nepal.
Methods: A descriptive cross-sectional study was performed among 977 family members of 290 households from August to December 2017. Ethical approval was taken from the Institutional Review Committee (reference number:73/074/75) of the Pokhara University Research Center. Simple random sampling was done. Hypertension screening was performed through averaging three values obtained by standardized aneroid sphygmomanometer in three observations. Primary data was collected through self-administered questionnaires and face-to-face interviews based on the participantâ€™s preferences. Collected data were analyzed using Statistical Package for the Social Sciences version 20. Point estimate at 95% Confidence Interval was calculated along with frequency and proportion for binary data.
Results: Out Of total 997 family members screened, 294 (29.49%) (26.66-32.32 at 95% confidence interval) had hypertension whereas only 127 (43.2%) were completely aware of their disease condition. 279 (94.9%) were taking antihypertensive medication and 201 (68.4%) had their blood pressure controlled.
Conclusions: We found that almost one-fourth of the adult population in the community suffered from hypertension but less than half of the hypertensive patients are aware of their conditions.
Prevalence of Traumatic Dental Injury in a Tertiary Care Hospital: A Descriptive Cross-sectional Study
Authors: Shubham Snigdha , Nepal Manisha , Mishra Ravish , Kandel Laxmi , Gautam Narayan 
Published: May 2021

Introduction: Traumatic dental injury is an injury inflicted on the dentoalveolar system. It has a physical as well as a psychological impact. Despite this concern, epidemiological data regarding its prevalence is insufficient in the literature of Nepal. Hence, this studyâ€™s objective was to investigate the prevalence of traumatic dental injuries for the patients visiting Universal College of Medical Sciences, Bhairahawa, Nepal, over five years.
Methods: A descriptive cross-sectional study was conducted using records from the medical record section for the patients presenting at the dental emergency outpatient department of the Universal College of Medical Sciences, Bhairahawa, Nepal, between April 2014 and April 2019. Ethical approval was taken from the Institutional Review Committee of the Universal College of Medical Sciences. Patient demographic data, type of traumatic dental injuries, and etiologies were evaluated from the record section.
Results: Out of 10,080 patients registered during the study period, 793 patients (7.86%) were due to traumatic dental injury, out of which 628 (79.2%) were male, and 165 (20.8%) were female. The most vulnerable age group was 20-29 years (42.4%). Most frequently, injuries occurred in June (16%). Road traffic accidents (57.8 %) were the most common mode, and complicated crown-root fracture (23.3%) was the most common type of traumatic dental injury.
Conclusions: The frequency of 7.86% of traumatic dental injury indicates that dental traumatology needs special attention for policy planning and professional training.
A STUDY TO ASSESS THE KNOWLEDGE AND PRACTICE OF INCREASING BREAST MILK PRODUCTION AMONG THE LACTATING MOTHERS IN THE SELECTED HOSPITAL AT PUDUCHERRY
Authors: C Sathyavathy , S Kalavathi 
Published: May 2021

Breastfeeding is natural but first-time mothers don’t know the breastfeeding properly. Proper education and encouragement provide knowledge and is helpful for the mother and their child. The objectives of the study were to assess the knowledge and practice of increasing breast milk production, to correlate the level of the knowledge and practice of increasing breast milk production and to associate the level of the knowledge and practice of increasing breast milk production among the lactating mothers. Methods: A descriptive research design study was conducted among 100 lactating mothers, at RGGW&CH, Puducherry. Each lactating mother was selected through a purposive sampling method and the level of the knowledge and practice of increasing breast milk production was assessed by using a Structured interview schedule questionnaire. The data were analyzed using both descriptive and inferential statistics. Results: Out of 100 lactating mothers interviewed, 80% had moderately an adequate level of knowledge, 13% had an inadequate level of knowledge and 7% had an adequate level of knowledge. Majority of the lactating mothers 62% had an inadequate level of practice and 38% had an adequate level of practice. Correlation between the knowledge and practice of increasing breast milk production indicated the negative correlation with r- value is -0.314, p-value is p=0.001 are highly significant. Age, Educational qualification, Socioeconomic status, Religion, family types, Occupation, Age at marriage, delivery type, Number of children, Age of present child, Weight of the baby at birth had statistically significant association with knowledge and practice level of increasing breast milk production among the lactating mothers at p<0.001 level. Conclusions: The study concluded that healthcare providers should provide breastfeeding education to all women during their antenatal follow-up visits, especially women with low educational qualifications and no past breastfeeding experience.
Keywords: Lactating mothers, Knowledge, Practice, breast milk
Особливості фізичної активності студентів закладів вищої освіти в умовах дистанційного навчання
Authors: Плєшакова Олена 
Published: May 2021

Анотація. Діяльність сучасних освітніх закладів спрямована на забезпечення підтримання й збереження здоров’я учнівської молоді, а процес підготовки висококваліфікованих фахівців супроводжується заходами здоров’язбережувального характеру. Відомо, що одним із ключових факторів збереження здоров’я людини є оптимальний руховий режим. На жаль, у студентської молоді часто спостерігається недостатній рівень фізичної активності. У статті порушуються питання, пов’язані зі зниженням фізичної активності студентів закладів вищої освіти в особливий період запровадження карантинних заходів. Наше припущення полягало в тому, що перехід закладів вищої освіти до дистанційної форми навчання супроводжується зниженням рівня фізичної активності студентської молоді. Проте наукових даних, які підтверджували б цю гіпотезу в доступних наукових джерелах не виявлено. Мета. Діагностика рівня фізичної активності студенток гуманітарного закладу вищої освіти у період запровадження дистанційної форми навчання. Методи. Аналіз науково-методичної літератури, власних досліджень, опитування. Результати. У дослідженні представлено результати опитування 52 студенток Київського національного університету культури та мистецтв. Оцінювання фізичної активності студенток здійснювали за допомогою міжнародного опитувальника International Ques-tionnaire on Physical Activity. Встановлено, що у період дистанційного навчання, обумовленого карантинними заходами, студентки характеризуються помірним рівнем фізичної активності. Проте дедалі більше вони схиляються до малорухливого способу життя. Найменшу енергетичну вартість забезпечували помірні фізичні навантаження, а найбільшу щотижневу метаболічну активність в них діагностовано при ходьбі. Порівнюючи отримані дані з результатами, представленими в літературних джерелах, констатовано різке зниження їхньої щотижневої метаболічної активності. Спостерігалось зростання частки студенток, які проводять тривалий час сидячи та таких, які менше 10 хв мали інтенсивні фізичні навантаження за рахунок скорочення відсотка тих, котрі більше часу приділяли інтенсивним фізичним навантаженням. Отримані результати підтверджують висунуту гіпотезу про критичне зниження фізичної активності студенток в умовах дистанційного навчання.
Ключові слова: студентки, дистанційне навчання, фізична активність, фізичні навантаження, метаболічна активність.