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Effects of self-controlled knowledge of performance on motor learning and self-efficacy: A kinematic study
Authors: Makki Rezvaneh , Abdoshahi Maryam , Ghorbani Saeed 
Published: June 2021

Abstract

Study aim: To evaluate the effects of providing the learners with self-controlled knowledge of performance (KP) on motor learning and self-efficacy (SE) in a dart-throwing motor task.

Material and methods: The participants were thirty female university students who were divided into two groups including self-control and yoked groups. Participants performed five blocks of five trials in the acquisition phase, and retention and transfer tests of 10 trials one day later. Intra-limb coordination patterns (movement pattern), throwing scores, and SE (both movement pattern and movement outcome) were measured as dependent variables. Independent t test and one-way ANOVA with repeated measures were used as statistical tests.

Results: The self-controlled group performed significantly better than yoked group on movement pattern during the acquisition phase (F1,28 = 24.239, p = 0.001) and the retention test (t28 = –3.074, p = 0.007). However, there were no significant differences between groups in terms of throwing scores and SE during the acquisition, retention, and transfer phases (all p > 0.05).

Conclusion: Providing self-controlled KP can improve learning of movement pattern in the novices but do not necessary increase movement outcome or SE.
Managing patient aggression in healthcare: Initial testing of a communication accommodation theory intervention
Authors: Pines Rachyl , Giles Howard , Watson Bernadette 
Published: June 2021

Abstract
Patient-perpetrated workplace violence (WPV) in healthcare is common. Although communication skills trainings are helpful, they may be strengthened by having a theoretical framework to improve replicability across contexts. This study developed and conducted an initial test of a training framed by Communication Accommodation Theory (CAT) using longitudinal mixed-methods surveys of healthcare professionals in an American primary care clinic to increase their self-efficacy, patient cooperation, and use of CAT strategies to de-escalate patient aggression. Results of the intervention indicate that the CAT training significantly increased professionals’ efficacy and reported patient cooperation over time. Findings showed that those who reported using more of the five CAT strategies also reported situations that they were able to de-escalate effectively. This initial test of a CAT training to prevent WPV demonstrates promise for the applicability of CAT strategies to de-escalate patient aggression, and the need to scale and test these trainings in settings that experience high WPV levels.
Symptomatic Chiari type 1 malformation associated with acromegaly: A case report
Authors: Aoki Takuma , Umebayashi Daisuke , Tatsuzawa Kazunori , Hashimoto Naoya 
Published: June 2021

Background:
Here, we report a patient who presented with both symptomatic acromegaly and symptomatic Chiari I malformation (CM1) with a C2-T5 syrinx.

Case Description:
A 63-year-old female presented with bilateral arm dysesthesias and back pain. For approximately the past 30 years, she had chronic signs of acromegaly (i.e. an enlarged forehead, jaw, and nose, and enlarged hands and feet). When the cervical magnetic resonance showed a CM1 (tonsillar herniation) with C2-T5 syringomyelia, she underwent foramen magnum decompression and C1 posterior arch resection. Postoperatively, she was asymptomatic. The added finding of a growth hormone (GH)-producing pituitary lesion was treated medically with endocrine therapy, as she had incidentally required surgery/chemotherapy for a newly diagnosed colon cancer.

Conclusion:
Symptomatic CM1, syrinx, and acromegaly may occur together. Appropriately treatment may include a suboccipital decompression, and C1 arch resection surgery, followed by either surgical or medical treatment for the GH-producing pituitary adenoma.
Severe hypotension with loss of motor evoked potentials during cervical surgery prompting immediate cardiovascular resuscitation
Authors: Kim Daniel C. , Boyd Ethan J. , Boyd Thomas A. , Granger Hannah E. , Menger Richard P. 
Published: June 2021

Background:
Intraoperative neuromonitoring (IONM) is a well-established adjunct to spinal surgery to ensure safety of the neural elements.IONM has extremely high sensitivity and specificity for impending neurologic damage. In very rare instances, hypoperfusion of the cord may lead to a loss of IONM modalities that may be reversed if blood pressure issues responsible for the drop out of potentials are immediately addressed.

Case Description:
The authors describe a case in which IONM documented hypoperfusion of the cord intraoperatively due to hypotension. Recognition of this problem and reversal of the hypotension resulted in normalization of postoperative function.

Conclusion:
The use of IONM allowed for quick recognition of an impending neurological insult during spinal deformity surgery. Prompt response to signaling changes allowed for the correction of hypotension and favorable neurologic outcome.
Helicobacter cinaedi-infected chronic subdural hematoma mimicking an expanding hematoma: A case report
Authors: Akiyama Tomoaki , Imamura Hirotoshi , Fukui Nobuyuki , Sakai Nobuyuki 
Published: June 2021

Background:
We present the rare case of a spontaneous intracranial subdural empyema caused by Helicobacter cinaedi in a preexisting chronic subdural hematoma (CSDH).

Case Description:
A 72-year-old man with a history of the right CSDH that remained radiologically unchanged for the past 2 years with conservative management was transferred to our hospital because of fever and convulsive seizure. Systemic sources of infection were not identified. Fever and extremely high levels of serum C-reactive protein (CRP) spontaneously improved without antibacterial therapy. One month after the fever disappeared, brain computed tomography (CT) showed an increase in CSDH size. Mildly elevated CRP levels persisted without fever. Interval changes in shape on CT and hyperintense signals on diffusion-weighted magnetic resonance imaging (DWI) within the CSDH were observed with no neurological deficits. Five months later, the patient underwent craniotomy for a progressively enlarged CSDH. An infected organized hematoma was found, and copious pus was evacuated. Subsequently, an infected subdural hematoma (ISH) was diagnosed. Although bacterial cultures of the purulent specimen were negative, H. cinaedi was identified by gene sequencing analysis. Six months post antibiotic therapy, the ISH was under control, and abnormal DWI signals disappeared.

Conclusion:
To the best of our knowledge, this is the first report of ISH caused by H. cinaedi. This case suggests that ISH can follow a chronic course, mimicking the progressive expansion of subdural hematoma, and that H. cinaedi should be considered as a causative organism of ISH especially when conventional cultures are negative.
Diagnostic and therapeutic management of hydrothorax in peritoneal dialysis
Authors: Bencheikh Larbi , D'Urso Antonio , Heibel Françoise 
Published: June 2021

Hydrothorax is a rare mechanical complication of peritoneal dialysis (PD) which often results in discontinuation of the technique. According to studies, its incidence is estimated at 1.6 to 2%. In the majority of cases, its location is on the right. It is secondary to the passage of dialysate from the peritoneal cavity to the pleural space through a diaphragmatic breach, which may be acquired or congenital. The additional tests necessary to confirm the diagnosis are often invasive and expensive, and are not the subject of any consensus. It is the same for the therapeutic management, which goes from the simple transient interruption of the dialysis to heavy treatments such as thoracotomy. In our center, we have opted to simplify the management of patients with hydrothorax. From a diagnostic standpoint, we use simple, minimally invasive and less expensive examinations. For the therapeutic management, we have opted, since our first case in 2000, for a simple and less aggressive surgical technique, with an abdominal and non-thoracic approach allowing the installation of a sub-diaphragmatic prosthesis by laparoscopic route to seal the lesions breaches. Out of 10 operated patients, 2 (20%) presented with a relapse of hydrothorax and were permanently transferred to hemodialysis. The remaining 8 (80%) were able to resume PD without subsequent recurrence or complications, after a 3- to 4-week PD interruption period during which all patients were hemodialyzed through a simple central catheter.
Early results and medico-economic evaluation of a short daily home hemodialysis program in a Private hemodialysis center
Authors: Hebibi Hadia , Ciroldi Magali , Cornillac Laure , Saibi Samah , El Boundri Fatia , Chazot Charles , Attaf David 
Published: June 2021

Abstract: Between 2015 and 2017 there was a 40% increase in daily hemodialysis, according to the REIN database. This increase concerns 1% of patients and the private sector remains under-represented. Our retrospective study aims to describe the clinical features, the organizational and medico-economic specificities of this technique in a private hemodialysis center.
Methods: We included 12 dialyzed patients trained on Nx Stage® machine from February 2020 to April 2021. Data were retrospectively obtained through review of our electronic medical records (EUCLID®).
Results: Of the 12 patients trained, 11 dialyzed from home, with an average follow-up of 9 months (1-14). The average age was 45 with a sex ratio of 4/8 (M/W), and a median Charlson score of 3 (2-4). The average residual urinary output was 700 mL/24h, and 50% of patients were anuric. 100% of patients had an arteriovenous fistula and were cannulated using the buttonhole technique. 9 patients are on a transplant list. One patient needed anticoagulants. The mean training time was 35 days (28-35). 83% of patients were dialyzed 6 days a week with an average duration of 210 minutes (130-150) per session. The average volume of dialysate was 24.85 liters. One patient developed an allergy to the PUREMA® membrane. Pre-dialytic hemoglobin, serum creatinine, urea, phosphoremia and B2-microglobuline are stable at 9 months with improvement in metabolic acidosis.
Conclusion: DHHD allowed a better socio-professional integration. One patient received a transplant and 3 patients resumed professional activity.
Non-infectious complications of peritoneal dialysis and peritoneal scintigraphy
Authors: Pascal Pierre , Nogier Marie-Béatrice 
Published: June 2021

Peritoneal dialysis (PD) is an alternative to hemodialysis that is indicated in patients with chronic end-stage disease. It has many advantages, but also complications such as dialysate leaks around the catheter insertion site, in the abdominal wall or in the pleural cavity, inguinoscrotal hernia and even intra-abdominal fluid collection.
Peritoneal scintigraphy is a simple, non-invasive, low-irradiation examination, without the risk of allergy, that allows both diagnosing and locating these complications because it allows acquiring images at the time of infusion, as well as remotely and after drainage of the dialysate. Tomoscintigraphy coupled with scanner SPECT / CT (Single Photon Emission Computed Tomography / Computed Tomography) can also help narrow the diagnosis.
The objective of this article is to clarify the value of peritoneal scintigraphy in the diagnosis of non-infectious complications of peritoneal dialysis, the conditions for performing the examination and the potential indications, as illustrated by a few cases.
Estrategias de aprendizaje de universitarios en español como lengua extranjera para el sector profesional: estudio de caso en Alemania
Authors: Mahúgo Cárdenes María del Carmen 
Published: June 2021

En el contexto europeo de enseñanza superior, el aprendizaje de una lengua extranjera (LE) es fundamental para el desarrollo de los futuros profesionales. Este estudio de caso analiza las estrategias de aprendizaje de lengua (EAL) que utilizan estudiantes alemanes de español como lengua extranjera (ELE). Para este estudio se ha utilizado como herramienta fundamental el cuestionario de estrategias SILL-Strategy Inventory for Language Learning (OXFORD, 1990) en diferentes universidades del estado de Baviera. Los resultados indicaron que: las estrategias social y compensatoria son las más utilizadas; las mujeres utilizan en su mayoría las categorías mnemotécnicas y compensatorias mientras que los hombres emplean las metacognitivas y cognitivas; y la variable de LE influye en la frecuencia de uso de la categoría compensatoria. Estos resultados esperan ser una pequeña contribución al conocimiento de EAL de los aprendientes de ELE europeos.
Palabras clave: contexto europeo; enseñanza superior; EAL; ELE
O efeito de sugestões críticas na reelaboração de materiais didáticos de professores em formação inicial
Authors: Araújo Philipe Pereira Borba de , Costa Marco Antônio Margarido 
Published: June 2021

Este artigo tem por objetivo analisar o impacto das sugestões realizadas em um contexto de colaboração dialógico-crítica em sala de aula na reelaboração de materiais didáticos produzidos por professores em formação inicial. Este trabalho traz para discussão os resultados de uma pesquisa de intervenção realizada em uma disciplina da graduação em Letras/Inglês de uma universidade federal do Nordeste brasileiro. A análise, apoiada nos conceitos de mediação e de colaboração Ã luz da Teoria da Atividade Sócio-Histórico-Cultural, evidenciou marcas da colaboração nas sugestões, permitindo analisá-las como instrumento de mediação na perspectiva vygotskiana.
Análise do Projeto de Acompanhamento Pedagógico Diferenciado para Alunos com Dificuldades de Aprendizagem em leitura e escrita na rede pública estadual de ensino mineira
Authors: Silva Andréia Maria Rodrigues , Botelho Laura Silveira 
Published: June 2021

Neste trabalho, discutimos sobre o projeto Acompanhamento Pedagógico Diferenciado (APD), que apoia estudantes do 4o ao 9o ano do Ensino Fundamental com dificuldades de aprendizagem nos processos de alfabetização. Como objetivo central, investigamos os desafios e as possibilidades do projeto APD com base na perspectiva dos professores envolvidos.Â Analisamos quais as possibilidades da intervenção pedagógica realizada pelo professor para Ensino do Uso de Biblioteca (Peub) junto aos alunos que apresentam dificuldades em leitura e escrita. Como referencial teórico, apoiamo-nos nos Estudos do Letramento (STREET, 2014) e na perspectiva de alfabetização e letramento proposta por Soares (2004; 2018). A metodologia de pesquisa foi pautada em uma abordagem qualitativa interpretativista no viés da Linguística Aplicada, tendo como coleta de dados a realização de grupo focal com professores designados do projeto. Com base nos dados coletados, delimitamos quatro eixos de análise que nos permitiram conhecer a realidade do trabalho desenvolvido com alunos com dificuldades de leitura e escrita. Os resultados indicam a necessidade de ações na tentativa de contribuir com o desenvolvimento do projeto de modo que abarque formação continuada e planejada de acordo com as necessidades dos professores envolvidosÂ no projeto.Â A análise também evidencia que a antecipação da intervenção pedagógica para os primeiros anos do Ensino Fundamental em articulação com o Programa Mais Alfabetização se faz necessária, além de ser imprescindível um trabalho de reaproximação da escola-família.
Lapidação de mediadores de leitura e sujeitos leitores para o protagonismo social
Authors: Santos Raquel do Rosário , Sousa Ana Claudia Medeiros de , Jesus Ingrid Paixão de 
Published: June 2021

A leitura amplia a possibilidade de o sujeito alcançar novos horizontes como um ser crítico socialmente construído. Nesse contexto, a biblioteca comunitária é entendida como um ambiente acolhedor e que apoia seus usuários em relação Ã busca da informação, ao acesso a ela, ao seu uso e Ã apropriação. Quanto Ã s atividades de extensão na universidade, proporcionam a aproximação e o diálogo entre a comunidade acadêmica e a população. Objetivo: Investigar a trajetória da realização do projeto de extensão sobre a mediação da leitura, no contexto da biblioteca comunitária, visando formar mediadores da leitura e sujeitos leitores. Embasamento teórico: A pesquisa foi ancorada nas concepções teóricas de Almeida Júnior (1997, 2014), Gomes (2014, 2017), Petit (2008) e Carvalho (2005), entre outros, que compreendem a mediação da leitura como uma ação essencial para formar sujeitos críticos e protagonistas. Metodologia: Foi feita a observação direta, durante as ações de extensão, utilizando como instrumento o diário de campo. No que diz respeito Ã coleta de dados, foi aplicado um questionário para os integrantes do ‘Projeto Lapidar’, composto de discentes e egressos dos Cursos de Biblioteconomia e Arquivologia. Resultados: O estudo mostrou que é importante qualificar mediadores da leitura e elaborar projetos de extensão que propiciem a execução de ações de mediação da leitura. Conclusão: É preciso formar e fortalecer redes de colaboração e parceria entre a universidade e a comunidade, que conta com os ambientes informacionais para apoiar a formação de mediadores de leitura e sujeitos leitores.
Mediação bibliotecária no desenvolvimento de competências durante estágio supervisionado
Authors: Oliveira Maria Josélia de , Farias Maria Giovanna Guedes 
Published: June 2021

Apresenta resultados de pesquisa desenvolvida com o objetivo de analisar o papel do bibliotecário na formação do estudante de Biblioteconomia durante o estágio supervisionado, como mediador no desenvolvimento de competências que atendam Ã s exigências do mercado de trabalho. Trata-se de investigação guiada pela abordagem qualitativa, com método de pesquisa exploratória. Para coleta dos dados se fez uso de questionário e roteiro de entrevista, e os dados foram analisados pela técnica de análise de conteúdo com o estabelecimento de categorias. Os resultados demonstram que a participação do bibliotecário como orientador técnico representa uma chave de acesso ao mercado, sendo um mediador ativo dessa passagem academia-mercado. Para isso, a network que se forma nos estágios deve ser considerada como a célula geradora de relações profissionais que podem contribuir com o desenvolvimento ou aprimoramento das competências de quem já está no mercado e de quem ainda vai chegar, através da contínua troca de experiências. Concluímos que o estágio supervisionado é uma ponte entre academia e sociedade, e o bibliotecário é o mediador, que pode contribuir tanto no desenvolvimento das competências técnicas inerentes Ã s rotinas diárias da profissão, quanto nas competências comportamentais, e que a mediação bibliotecária perpassa a orientação técnica, tornando-se uma ação dialógica entre os sujeitos (orientador técnico e estagiário) que constroem uma relação sedimentada na troca de experiências.
A informação e o entorno digital: competências e habilidades do profissional da informação
Authors: Paletta Francisco Carlos , Moreiro-González José Antonio 
Published: June 2021

Inovação, ciência e tecnologia são conceitos presentes em todas as áreas do conhecimento e do processo produtivo global. A inovação é uma vantagem competitiva que deve ser desenvolvida e adotada e que não pode estar dissociada de ciência e tecnologia. O objetivo deste trabalho é estudar as competências e habilidades do profissional da informação no entorno digital. A metodologia da pesquisa é do nível descritivo em fonte secundária, por meio de levantamento bibliográfico, análise e conceitos, que tem como objetivo proporcionar maior familiaridade com o assunto e torná-lo mais explícito. Como resultados apresenta reflexão sobre o papel da inovação nos processos de formação profissional no entorno digital e seus impactos na empregabilidade global. Apresenta como conclusão o reconhecimento do papel da ciência, da tecnologia e da inovação na competitividade do setor produtivo bem como as estratégias de apoio, o que inclui programas de conscientização para as diferentes partes envolvidas com o processo de inovação; programas para a difusão dos conceitos de inovação nas comunidades interessadas em atividades produtivas, de modo que a ciência e a tecnologia possa ser melhor utilizadas; capacidade de resposta dos centros de pesquisa em ciência e tecnologia Ã s demandas do setor produtivo; medição de resultados mediante sistemas de intercâmbio, de retroalimentação e monitoração; e apropriação, ou seja, a capacidade das organizações não somente de usar, mas também de contribuir para o aperfeiçoamento das tecnologias transferidas.
As práticas informacionais dos profissionais de software em seus contextos culturais: uma abordagem fenomenológica e hermenêutica
Authors: Souza Leonardo Pereira Pinheiro de , Moraes Cássia Regina Bassan de , Valentim Marta Lígia Pomim 
Published: June 2021

Os desenvolvedores de softwares utilizam informação e conhecimento para criar, alterar e corrigir códigos-fonte de programação. Os modos coletivos de lidar com a informação, a cultura informacional, estão imbrincados na cultura organizacional. Embora a cultura organizacional seja peculiar a cada empresa, ela sofre influências de perspectivas partilhadas em uma profissão e em um nicho de mercado, a cultura profissional. As práticas informacionais tratam da interligação de fatores subjetivos e coletivos na relação dos sujeitos com a informação e o conhecimento. Objetiva-se analisar as práticas informacionais dos desenvolvedores de software na intersecção das culturas profissional, organizacional e informacional, distinguindo os valores informacionais próprios de cada empresa e os pertencentes Ã cultura profissional. Objetiva-se ainda identificar os valores adequados Ã eficácia do trabalho e problemas neste respeito. Como procedimentos metodológicos, utiliza-se o estudo de casos múltiplos, por meio de entrevistas com gestores e programadores de duas empresas. Para análise e interpretação dos dados utiliza-se a análise de conteúdo categorial e a fenomenologia hermenêutica de Paul Ricoeur, elucidando aspectos coletivos subjacentes no discurso individual. Como resultados, os elementos culturais em comum entre as organizações enfatizam a socialização informal de informações e conhecimentos, havendo dificuldade em registrá-los na documentação de software, primazia da Internet como fonte informacional, dentre outros aspectos. Recomenda-se aos gestores conscientizarem os colaboradores da importância do registro de informações, da utilização de fontes confiáveis, e que estabeleçam políticas de incentivo Ã interação pessoal, para o compartilhamento de informação.
Apontamentos sobre o comportamento e competência em informação de pessoas em situação de rua
Authors: Spudeit Daniela , Vitorino Elizete Vieira 
Published: June 2021

Aponta reflexões sobre o comportamento informacional e a relação com o desenvolvimento da competência em informação para pessoas em situação de rua, no contexto da vulnerabilidade social. Buscou-se investigar pesquisas e ações realizadas por pesquisadores e profissionais em bibliotecas para atender as necessidades de informação de pessoas que estão em situação de rua. Para isso, foi realizado um levantamento bibliográfico em bases nacionais e internacionais no período compreendido de 1980 a 2018. Foram encontrados apenas cinco trabalhos, porém voltados para a área de Saúde Pública que não abarcam questões informacionais em si ou então focalizam no trabalho de bibliotecas comunitárias ou práticas de leitura, mas sem voltar-se especificamente Ã população em situação de rua. Conclui-se que existe uma lacuna de estudos sobre as populações em situação de rua no contexto informacional, principalmente no que tange Ã s ações voltadas ao comportamento e competência em informação. São questões que devem ser aprofundadas no âmbito da Ciência da Informação pois envolvem o acesso e uso da informação para a construção do conhecimento, identidade e autonomia a fim de permitir a efetiva inclusão social das pessoas em situação de rua, garantindo o exercício da cidadania.