bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Досвід країн Західної Європи та Північної Америки щодо запровадження ґендерної освіти в навчальний процес
Authors: Дороніна Т. С. 
Published: June 2021

Дороніна Т. О. Досвід країн Західної Європи та Північної Америки щодо запровадження ґендерної освіти в навчальний процес.
У статті висвітлено практику впровадження гендерної теорії в систему освіти Західньої Європи та Північної Америки; окреслено можливості використання прогресивного досвіду розв'язання досліджуваної проблеми в освітніх закладах України.
Принципи тренінгової роботи в системі формування професійної компетентності майбутнього вчителя
Authors: Лоштун О. Б. 
Published: June 2021

Лоштун О. Б. Принципи тренінгової роботи в системі формування професійної компетентності майбутнього вчителя.
Статтю присвячено розв’язанню проблеми використанню тренінгу у професійній підготовці майбутніх учителів. Автором проаналізовано стан проблеми у психолого-педагогічній літературі та визначено принципи реалізації тренінгових занять у вищій школі.
Композиція українського народного одягу як джерело вивчення основ етнодизайну
Authors: Кучер С. Л. 
Published: June 2021

Кучер С. Л. Композиція українського народного одягу як джерело вивчення основ етнодизайну.
У статті розкрито питання ознайомлення майбутніх учителів технології з особливими рисами національного етнодизайну. Одну із сторін етнодизайну, що пов’язана із творенням одягу, пропонується вивчати у три етапи: 1) ознайомлення з композицією національного костюму; 2) виготовлення традиційного вбрання на основі багатовікової технології; 3) трансформація ідей українського народного одягу в дизайні сучасного вбрання та аксесуарів.
Моделювання системи професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін до професійної діяльності у профільній школі
Authors: Оніпко В. В. 
Published: June 2021

Оніпко В. В. Моделювання системи професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін до професійної діяльності у профільній школі.
У статті розглянуто наукові основи моделювання процесу підготовки майбутнього вчителя, теоретично обґрунтовано використання сучасної функціональної багатошарової моделі у вищій педагогічній освіті, визначено специфіку побудови і реалізацію сендвіч-моделі професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін до професійної діяльності у профільній середній школі.
Розроблення критеріїв та рівні оцінювання готовності майбутніх учителів до профільного навчання учнів
Authors: Пригодій М. А. 
Published: June 2021

Пригодій М. А. Розроблення критеріїв та рівні оцінювання готовності майбутніх учителів до профільного навчання учнів.
У статті подано результати теоретичного узагальнення з проблеми обґрунтування критеріїв та рівнів оцінювання готовності майбутніх учителів до профільного навчання учнів.
Компетентнісний підхід до навчання української мови
Authors: Лук’яник Л. В. 
Published: June 2021

Лук’яник Л. В. Компетентнісний підхід до навчання української мови.
Статтю присвячено з’ясуванню способів керівництва, які впливають на підготовку майбутніх учителів щодо формування комунікативної компетенції учнів в умовах реалізації компетентнісного підходу.
Методичі прийоми проведення географічних екскурсій у вищий школі
Authors: Ганчук О. В. 
Published: June 2021

Ганчук О. В. Методичі прийоми проведення географічних екскурсій у вищий школі
У статті розкрито методичні прийоми групової пізнавальної діяльності студентів та часпроведення навчальної екскурсії з географії. Навчальна екскурсія є формою організації навчально-виховної роботи з географії, яка дозволяє організувати спостереження та вивчення студентами різних явищ, предметів і процесів у природних умовах, музеях, на виставках тощо, чинитьвплив на процес розвитку пізнавальної діяльності студентів, її мотиваційний, змістовий та процесуальний аспекти.
Педагогічні умови формування культури професійного здоров’я майбутніх соціальних педагогів
Authors: Мойсеюк В. П. 
Published: June 2021

Мойсеюк В. П. Педагогічні умови формування культури професійного здоров’я майбутніх соціальних педагогів.
У статті розкрито причини погіршення здоров’я молоді у студентському віці та визначено педагогічні умови ефективності процесу формування культури професійного здоров’я майбутніх соціальних педагогів.
Упровадження принципу культуровідповідності у художньо-трудовій діяльності учнів на уроках технологій.
Authors: Чистякова Л. О. 
Published: June 2021

Чистякова Л. О. Упровадження принципу культуровідповідності у художньо-трудовій діяльності учнів на уроках технологій.
У статті розкрито суть принципу культуровідповідності у художньо-трудовій діяльності. Розглянуто можливість дотримання цього принципу в сучасній школі на уроках технологій.
Роль інформаційно-комунікаційних технологій в організації самостійної навчальної діяльності студентів технолого-педагогічних спеціальностей
Authors: Кучма О. І. , Цись О. О. 
Published: June 2021

Кучма О. І., Цись О. О. Роль інформаційно-комунікаційних технологій в організації самостійної навчальної діяльності студентів технолого-педагогічних спеціальностей.
У статті розкрито специфіку застосування інформаційно-комунікаційних технологій в організації самостійної навчальної діяльності студентів технолого-педагогічних спеціальностей. Розглянуто чинники покращення якості знань студентів під час самостійного вивчення загальнотехнічних дисциплін з використанням інформаційно-комунікаційних технологій, проблеми впровадження і використання навчально-контролюючих комп’ютерних програм у процесі організації самостійної навчальної роботи студентів та ймовірні шляхи їх розв’язання.
Інтеграція професійно-орієнтованих знань – основа підготовки вчителів технологій з основ підприємницької діяльності
Authors: Корольський В. В. 
Published: June 2021

Корольський В. В. Інтеграція професійно-орієнтованих знань – основа підготовки вчителів технологій з основ підприємницької діяльності.
У статті розглянуто один із напрямків підготовки вчителя технологій з основ підприємницької діяльності. Запропоновано структура і зміст спеціального курсу «Основи підприємницької діяльності», який базується на професійно-орієнтованих знаннях підготовки вчителя на I -IV курсах навчання на технолого-педагогічному факультеті та на додаткових знаннях з фінансової математики.
Філософсько-методологічні передумови становлення теорії проектування педагогічних систем
Authors: Авраменко О. Б. 
Published: June 2021

Авраменко О.Б. Філософсько-методологічні передумови становлення теорії проектування педагогічних систем.
У статті здійснено історичний, філософсько-методологічний аналіз становлення теорії проектування педагогічних систем та системного підходу як один із головних напрямків методології спеціального наукового пізнання, мета і завдання якого полягають у дослідженнях певних об’єктів як складних систем.
Підготовка студентів педагогічних факультетів до організації групової форми навчання учнів
Authors: Кравцова А. О. 
Published: June 2021

Кравцова А. О. Підготовка студентів педагогічних факультетів до організації групової форми навчання учнів.
У статті розглянуто питання підготовки студентів педагогічних факультетів до організації групової форми навчання учнів. Групова робота сприяє індивідуалізації процесу навчання, забезпечує використання знань у повному обсязі, підвищує відповідальність за кінцеві результати навчання.
Підходи до формування інтелектуальної культури майбутнього вчителя початкової ланки у процесі професійної підготовки
Authors: Тамбовська Х. 
Published: June 2021

Тамбовська Х. Підходи до формування інтелектуальної культури майбутнього вчителя початкової ланки у процесі професійної підготовки.
У статті, на основі аналізу підходів до структури й шляхів формування інтелектуальної культури особистості, розглянуто умови, що сприяють ефективності даного процесу; показані напрями, які доцільно реалізовувати в ході професійної підготовки майбутнього вчителя початкової ланки освіти, зокрема при формуванні прийомів інтелектуальної діяльності.
Шляхи гармонізації особистості майбутнього вчителя в системі підготовки до збереження і зміцнення професійного здоров’я
Authors: Мешко Г. М. 
Published: June 2021

Мешко Г. М. Шляхи гармонізації особистості майбутнього вчителя в системі підготовки до збереження і зміцнення професійного здоров’я.
У статті здійснено аналіз шляхів гармонізації особистості майбутнього вчителя у контексті підготовки його до збереження і зміцнення професійного здоров’я (формування індивідуального стилю педагогічної діяльності; формування позитивного, саногенного мислення; актуалізація духовно-творчого потенціалу).
Культура здорового способу життя як важливий складник особистості майбутнього вчителя
Authors: Андріанов В. Є. , Андріанов Т. В. 
Published: June 2021

Андріанов В. Є., Андріанов Т. В. Культура здорового способу життя як важливий складник особистості майбутнього вчителя.
У статті обґрунтовано необхідність розв’язання проблеми виховання здорового способу життя студентів як важливий чинник гармонійного становлення особистості.
Інформаційно-комунікаційне педагогічне середовище сучасного вищого навчального закладу як засіб формування професіоналізму майбутніх фахівців
Authors: Онищенко І. В. 
Published: June 2021

Онищенко І. В. Інформаційно-комунікаційне педагогічне середовище сучасного вищого навчального закладу як засіб формування професіоналізму майбутніх фахівців.
У статті на основі системно-структурного аналізу розглянуто теоретико-методологічні проблеми формування інформаційно-комунікаційного педагогічного середовища сучасного ВНЗ, особливості його впливу на систему освіти та підвищення якості підготовки фахівців.
Професійна культура викладача як умова самореалізації педагога
Authors: Ромащенко І. В. 
Published: June 2021

Ромащенко І. В. Професійна культура викладача як умова самореалізації педагога.
У статті доведено актуальність питання культури професійного спілкування викладача, сформульовано основні вимоги до професійного мовлення на сучасному етапі. Автором визначена головна ідея професійного спілкування у процесі навчання, обґрунтовано необхідність досконалого професійного спілкування, тактовності та культури мовлення у професійній діяльності викладача сучасного ВНЗ.
До визначення поняття «міжетнічна толерантність» у процесі підготовки майбутніх викладачів
Authors: Тишик І. С. 
Published: June 2021

Тишик І. С. До визначення поняття «міжетнічна толерантність» у процесі підготовки майбутніх викладачів.
У статті представлено аналіз понять «толерантність» та «міжетнічна толерантність», доведено важливість формування міжетнічної толерантності як одного з визначальних чинників професійного становлення майбутніх викладачів.
Педагогічні умови підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до роботи з дітьми з функціональними порушення опорно-рухового апарату
Authors: Шовкопляс О. М. 
Published: June 2021

Шовкопляс О. М. Педагогічні умови підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до роботи з дітьми з функціональними порушення опорно-рухового апарату.
У статті розглядається структура необхідних педагогічних умов, для ефективного процесу формування готовності майбутніх вихователів до роботи з дошкільниками, що мають функціональні порушення опорно-рухового апарату.
Формування чуттєвої культури учнів основної школи у процесі вивчення художньої літератури
Authors: Паламар С. П. 
Published: June 2021

Паламар С. П. Формування чуттєвої культури учнів основної школи у процесі вивчення художньої літератури.
У статті окреслено чинники, що впливають на формування та збагачення чуттєвої культури учнів основної школи; проаналізовано значення у цьому процесі вивчення художньої літератури. Доведено взаємозв’язок сформованості чуттєвої культури учнів основної школи з рівнем розвитку художнього виховання. Уміння здіснювати літературний аналіз художнього тексту віднесено до структури читацької компетентності учнів основної школи.
Концептуальні засади організації моделі оптимізації мовленнєвого самовираження в умовах ДНЗ
Authors: Аніщук А. М. 
Published: June 2021

Аніщук А. М. Концептуальні засади організації моделі оптимізації мовленнєвого самовираження в умовах ДНЗ.
У статті визначено основні концептуальні засади організації моделі оптимізації мовленнєвого самовираження в умовах ДНЗ.
Формування творчого підходу до навчання
Authors: Грищенко С. М. 
Published: June 2021

Грищенко С. М. Формування творчого підходу до навчання.
У статті висвітлюється проблема формування творчого підходу викладача до організації навчального процесу і творчого ставлення студентів до навчання в предметно-орієнтованому комп’ютерному середовищі.
Наукові школи як джерело розвитку корпоративної культури педагогічного університету
Authors: Койчева Т. І. 
Published: June 2021

Койчева Т. І. Наукові школи як джерело розвитку корпоративної культури педагогічного університету.
У статті розглянуто сучасні інтерпретації феномену наукової школи, обґрунтовується її роль в інноваційному розвитку вищого навчального закладу, формуванні і розвитку корпоративної культури педагогічного університету.
Взаємодія ДНЗ із сім’єю, що виховує дитину з особливими потребами
Authors: Паласевич І. Л. 
Published: June 2021

Паласевич Л. І. Взаємодія ДНЗ із сім’єю, що виховує дитину з особливими потребами.
У статті висвітлено основні аспекти виховання дітей з особливими потребами в умовах сім’ї; акцентується увага на тому, що подолання труднощів опіки, догляду та виховання залежить від уміння батьків прийняти особливості розвитку дитини, організувати власну поведінку відповідно до її можливостей і здібностей; підкреслюється значення скоординованої роботи соціально-педагогічних фахівців у підтримці та супроводі таких сімей.
Методологія словоцентризму мовної освіти дітей у творах французьких філософів ХХ століття
Authors: Полєвікова О. Б. 
Published: June 2021

Полєвікова О. Б. Методологія словоцентризму мовної освіти дітей у творах французьких філософів ХХ століття.
Автор статті досліджує розвиток поглядів на природу та функції мови у творах французьких філософів ХХ століття як методологічну основу словоцентричного підходу до мовної освіти й мовленнєвого розвитку дітей старшого дошкільного й молодшого шкільного віку.
Вплив ідей Ф. Фребеля на розвиток суспільного дошкільного виховання у Сполучених Штатах Америки
Authors: Клюшнікова Т. А. 
Published: June 2021

Клюшнікова Т. А. Вплив ідей Ф. Фребеля на розвиток суспільного дошкільного виховання у Сполучених Штатах Америки.
Автор статті визначає особливості впливу педагогічних ідей Ф. Фребеля на розвиток суспільного дошкільного виховання у Сполучених Штатах Америки (кінець XIX – початок XX ст.) та аналізує працю С. Холла «Педагогіка дитячого саду».
Просвітницька діяльність Лавр в Україні (кінець XVII– XVIIІ cт.)
Authors: Фазан В. В. 
Published: June 2021

Фазан В. В. Просвітницька діяльність Лавр в Україні (кінець XVII– XVIIІ cт.).
У статті розглянуто та охарактеризовано передумови, які сприяли становленню просвітницької діяльності Лавр в Україні. Проаналізовано позитивний вплив Лавр на освіту суспільства.
Організація науково-пізнавальної самостійної роботи студентів-філологів у контексті гуманістично орієнтованого навчання
Authors: Бондар Лілія Олександрівна 
Published: June 2021

Бондар Л. А. Організація науково-пізнавальної самостійної роботи студентів-філологів у контексті гуманістично орієнтованого навчання.
У статті запропоновано інноваційний підхід до розгляду науково-пізнавальної самостійної роботи студентів-філологів з урахуванням новітніх положень сучасної філософської методології пізнання складних систем, процесів, явищ – синергетики та змін, що мають місце в сучасній філософській антропологічній парадигмі, втілених у педагогічній теорії та практиці.
Інформаційно-технологічна ключова компетентність викладачів іноземних мов ВНЗ як необхідна умова їхнього професійного розвитку
Authors: Єгорова Вероніка В’ячеславівна 
Published: June 2021

Єгорова В. В. Інформаційно-технологічна ключова компетентність викладачів іноземних мов ВНЗ як необхідна умова їхнього професійного розвитку.
Статтю присвячено аналізу й обґрунтуванню складників інформаційно-технологічної ключової компетентності викладачів іноземних мов ВНЗ та її характеристик, практичному впровадженню результатів теоретичного дослідження.
Самостійна робота студентів музично-педагогічних факультетів над аналізом хорових творів на заняттях із хорового диригування
Authors: Кокарева Елеонора Олексіївна 
Published: June 2021

Кокарева Е. О. Самостійна робота студентів музично-педагогічних факультетів над аналізом хорових творів на заняттях із хорового диригування.
У статті розглянуто проблему самостійної роботи студентів музично-педагогічного факультету над аналізом хорових творів, здійснено пошук ефективних шляхів її розв’язання, розкрито специфіку роботи над нотним матеріалом на заняттях з хорового диригування.
Професійно-педагогічна орієнтація виконавської підготовки майбутнього вчителя-музиканта
Authors: Ракітянська Людмила Миколаївна 
Published: June 2021

Ракітянська Л. М. Професійно-педагогічна орієнтація виконавської підготовки майбутнього вчителя-музиканта.
У статті обґрунтовується актуальність окресленої проблеми. Аналізуються сучасні підходи до її розвязання, пропонується серія навчальних завдань у процесі індивідуального виконавського опрацювання музичного твору, орієнтованих на потреби шкільної практики.
Особливості формування складників іншомовної компетентності у студентів інженерної спеціальності
Authors: Цигуль Оксана Володимирівна 
Published: June 2021

Цигуль О. В. Особливості формування складників іншомовної компетентності у студентів інженерної спеціальності.
У статті на основі аналізу наукової літератури визначаються та характеризуються структурні компоненти (комунікативний, соціолінгвістичний, прагматичний) іншомовної компетентності, окреслюються шляхи їх формування у студентів інженерної спеціальності.
Роль самостійної роботи студентів інженерних спеціальностей у підготовці до вивчення хімії
Authors: Часова Елла Вікторівна , Івчук Віталій Васильович 
Published: June 2021

Часова Е. В., Івчук В. В. Роль самостійної роботи студентів інженерних спеціальностей у підготовці до вивчення хімії.
У статті наведені основні передумови самостійної роботи студентів-інженерів у підготовці до вивчення хімії. Показані роль, мета, задачі та особливості самостійної роботи студентів з хімії в університетах технічного профілю.
Дидактичні можливості використання вправ лінгвокраїнознавчого характеру на уроках російської мови
Authors: Каневська Ольга Борисівна 
Published: June 2021

Каневська О. Б. Дидактичні можливості використання вправ лінгвокраїнознавчого характеру на уроках російської мови.
У статті схарактеризовано соціокультурну лінію шкільних програм із російської мови; на конкретних прикладах продемонстровано дидактичні можливості використання вправ лінгвокраїнознавчого характеру на уроках російської мови.
Використання електронних дидактичних ресурсів для закладання основ успішності молодшого школяра в подальшому навчанні
Authors: Олефіренко Надія Василівна 
Published: June 2021

Олефіренко Н. В. Використання електронних дидактичних ресурсів для закладання основ успішності молодшого школяра в подальшому навчанні.
У статті виокремлено низку функцій електронних дидактичних ресурсів, спрямованих на закладання основ успішності подальшого навчання молодшого школяра. Наведено характеристику інструментальної, дослідницької функцій, функції розвитку інтелектуальних умінь молодшого школяра, мобілізаційної функції та функції сприяння формуванню цілісного світогляду.
Роль соціальної педагогіки у формуванні професійної особистості у процесі магістерського навчання
Authors: Доброскок Ірина Іванівна 
Published: June 2021

Доброскок І. І. Роль соціальної педагогіки у формуванні професійної особистості у процесі магістерського навчання
У статті розкрито роль соціальної педагогіки у формуванні професійної особистості у процесі магістерського навчання. Обґрунтовано позицію про те, що розвиток соціальної педагогіки сприятиме розвитку соціального педагога як професійної особистості у процесі здійснення соціально-педагогічної діяльності, що надасть можливість досягнути відповідного рівня у підготовці магістрантів вищих навчальних закладів освіти.
Нові концептуальні підходи до організації самостійної роботи студентів
Authors: Коновал Олександр Андрійович , Туркот Тетяна Іванівна 
Published: June 2021

Коновал О. А., Туркот Т. І. Нові концептуальні підходи до організації самостійної роботи студентів
У статті здійснено аналіз змісту теоретико-методологічних (системного, аксіологічного, синергетичного) підходів до організації самостійної роботи студентів, обґрунтовано необхідність їх реалізації в сучасному освітньо-інформаційному середовищі вищого навчального закладу.
Інтеграція в системі підготовки фахівців мистецьких спеціальностей у вищих навчальних закладах України
Authors: Пономарьова Олена Миколаївна 
Published: June 2021

Пономарьова О. М. Інтеграція в системі підготовки фахівців мистецьких спеціальностей у вищих навчальних закладах України
У статті вища мистецька освіта розглядається як поліінтегрована професійно-педагогічна система підготовки фахівців мистецьких спеціальностей у вищих навчальних закладах України, спрямована на збереження, відтворення та примноження суспільно-культурних, культурно-мистецьких, творчо-мистецьких, творчо-виконавських, мистецько-педагогічних, художньо-проектних, естетико-виховних, художньо-естетичних та просвітницьких традицій світової та української культури.
Екологізації шкільного курсу географії в 90-ті роки
Authors: Оржаховська Анастасія Геннадіївна 
Published: June 2021

Оржаховська А. Г. Екологізації шкільного курсу географії в 90-ті роки.
У статті висвітлено зміст поняття «екологізація географії», розглянуто роль педагогічної преси в еколого-виховному процесі, подано приклади впровадження екологічних знань у різних навчальних закладах і залучення школярів до розв’язання проблем навколишнього середовища.
Організація атестації професійної діяльності педагогів у Греції
Authors: Проценко Олена Борисівна 
Published: June 2021

Проценко О. Б. Організація атестації професійної діяльності педагогів у Греції.
У статті визначено нормативно-законодавчу базу, зміст та умови організації атестації педагогічних кадрів у Греції. Виявлено критерії, за якими здійснюється оцінювання професійної діяльності вчителів. Охарактеризовано основні види атестації (атестація шкільним консультантом та директором школи) і етапи їх реалізації.
Дві стратегії дослідження діалогу в українській психології
Authors: Дьяконов Геннадій Віталійович 
Published: June 2021

Дьяконов Г. В. Дві стратегії дослідження діалогу в українській психології.
У статті розкриваються дві стратегії дослідження діалогу в українській психологічній науці: діяльнісно-генетична (втілена у роботах представників наукової школи Г. Костюка) і поступково-онтологічна (реалізована в працях наукової школи В. Роменця).
Проектування інформаційного середовища майбутніх учителів гуманітарних дисциплін
Authors: Карабін Оксана 
Published: June 2021

Карабін О. Й. Проектування інформаційного середовища майбутніх учителів гуманітарних дисциплін.
У статті розглянуто поняття інформаційного середовища в процесі формування готовності майбутніх учителів гуманітарних дисциплін, виокремлено етапи створення інформаційного середовища у системі підготовки майбутніх учителів гуманітарних дисциплін, розглянуто основні теоретико-методичні положення, на яких має ґрунтуватися проектування інформаційного середовища майбутніх учителів гуманітарних дисциплін, їх рівні та складники цього середовища.
Формування і розвиток навички виразного читання в учнів початкової школи в контексті нового Державного стандарту
Authors: Кравцова Інна 
Published: June 2021

Кравцова І. А. Формування і розвиток навички виразного читання в учнів початкової школи в контексті нового Державного стандарту.
У статті розкрито проблему формування і розвитку навички виразного читання в учнів початкової школи відповідно до вимог нового Державного стандарту. Автором визначено ефективні методи і прийоми навчання молодших школярів виразного читання віршованих текстів, запропоновано систему завдань, спрямованих на вироблення навички аналізу ліричного твору на уроках читання.