bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
The Association Between Vitamin E Deficiency and Critically Ill Children With Sepsis and Septic Shock
Authors: Dang Hongxing , Li Jing , Liu Chengjun , Xu Feng 
Published: June 2021

Background: Literature is scarce on the assessment of vitamin E status in septic children. We aim to investigate the prevalence of vitamin E deficiency in critically ill children with sepsis and septic shock and its association with clinical features and outcomes.Methods: We compared serum vitamin E status between the confirmed or suspected infection and no infection groups, the sepsis shock and no sepsis shock groups upon pediatric intensive care unit admission. Clinical characteristics were compared in subgroup patients with and without vitamin E deficiency. The association between vitamin E deficiency and septic shock were evaluated using univariate and multivariable methods.Results: 182 critically ill children with confirmed or suspected infection and 114 without infection were enrolled. The incidence of vitamin E deficiency was 30.2% in the infection group and 61.9% in the septic shock subgroup (P &lt; 0.001). Thirty-days mortality in critically ill children with vitamin E deficiency was significantly higher than that without vitamin E deficiency (27.3 vs. 14.2%, P &lt; 0.05). Vitamin E levels were inversely associated with higher pediatric risk of mortality (r = − 0.238, P = 0.001) and cardiovascular sequential organ failure assessment (r = −0.249, p &lt; 0.001) scores in critically ill children with infection. In multivariable logistic regression, vitamin E deficiency showed an independent effect on septic shock (adjusted OR: 6.749, 95%CI: 2.449–18.60, P &lt; 0.001).Conclusion: Vitamin E deficiency is highly prevalent in critically ill children with sepsis and contributed to the septic shock.
Evaluation of Sensitization Program on Occupational Health Hazards for Nursing and Allied Health Care Workers in a Tertiary Health Care Setting
Authors: Naithani Manisha , Khapre Meenakshi , Kathrotia Rajesh , Gupta Puneet Kumar , Dhingra Vandana Kumar , Rao Shalinee 
Published: June 2021

Background: Occupational health hazard pertaining to health care providers is one of the neglected areas that need serious attention. Any compromise in their safety would result in reduction in workforce, which may affect patient care, keeping in mind the wide gap between the required number and actual health care workers (HCWs) available in the world over.Aim: This study was undertaken to evaluate the change in knowledge through a sensitization training program on occupational health hazards and vaccination for HCWs.Materials and Methods: Participants of the study included nursing and allied HCWs of a tertiary care health institute in Uttarakhand, India. Multiple training sessions, each of around 180 min, were held periodically in small groups with 20–40 participants over 2 years. Participants were assessed with pretest and posttest questionnaires, and feedback was taken. Questionnaires comprised three categories: general safety and ergonomics, biological hazards, and chemical and radiation hazards. Data of incident reporting for needlestick injury from 2017 to 2019 were retrieved. All data were compiled in Excel sheet and analyzed.Results: A total of 352 participants were included in the study. Mean ± SD for pretest and posttest scores were 5.3 ± 2.13 and 11.22 ± 2.15, respectively. There was considerable improvement in knowledge, which was found to be statistically significant with p-value of 0.001 for all categories. Participants in their feedback suggested for inclusion of psychosocial aspect in further training programs.Conclusion: Low baseline knowledge prior to attending the course highlights a need for an intervention through such structured sensitization program to create awareness and educate HCWs on common occupational health hazards and vaccination. Statistically significant improvement in posttest knowledge highlights effectiveness of the training program. A drastic rise in incident reporting for needlestick injury reflects fairly good impact of training program. Regular and appropriate form of training can reduce injuries resulting from occupational hazards and ensure healthy workforce contributing toward a positive impact on national economy.
Konsep Halal dan Haram Dalam Hukum Islam di Desa Nusa Makmur Kec. Air Kumbang Kab. Banyuasin
Authors: Salim Amir , Muharir Muharir , Juniar Ayu Hanni 
Published: June 2021

Prinsip Islam dalam hukum halal dan haram pada dasarnya adalah untuk kebaikkan manusia itu sendiri dengan unsur didalamnya untuk menjaga kesehatan dan terhindar dari marabahaya serta kehati-hatian dalam memilih makanan dan minuman yang dikonsumsi. Dalam menjaga kehati-hatian Islam menetapkan tiga hukum selain halal dan haram yaitu Mubah, makruh dan subhat sebagai pilihan masyarakat dalam mengkonsumsi makanan maupun minuman, hukum halal dan haram adalah wewenang Allah SWT yang tidak bisa ditawar lagi. pengabdian ini menggunakan metode ceramah serta tanya jawab dalam forum diskusi di desa Nusa Makmur kec Air Kumbang banyuasin
Sosialisasi Pembuatan Pokak Jahe Untuk Meningkatkan Imunitas Dimasa Pandemi Covid-19 di Sumberkedawung Leces Probolinggo
Authors: Widayanto Mutinda Teguh 
Published: June 2021

Pandemi Covid-19 yang melanda hampir seluruh wilayah di dunia telah mempengaruhi berbagai sektor kehidupan masyarakat. Pembatasan kegiatan masyarakat karena menghindari penyebaran virus menyebabkan aqktivitas tidak bisa dilaksanakan sebagaimana mestinya. Bidang pendidikan, sosial dan ekonomi tak luput dari pengaruh tersebut. Upaya untuk mengatasi penularan virus juga dilakukan. Berbagai penelitian dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut. Salah satu faktor yang dapat mengatasi dampak dari serangan virus adalah adanya imunitas tubuh yang baik. Minuman tradisional Pokak Jahe diketahui mengandung bahan herbal yang mempunyai khasiat dapat meningkatkan imunitas tubuh dari serangan virus. Kegiatan pengabdian masyarakat berupa sosialisasi pembuatan Pokak Jahe ini bertujuan untuk memberi pemahaman manfaat dan mensosialisasican cara pembuatan minuman Pokak Jahe sebagai minuman tradisional yang bermanfaat untuk meningkatkan imunitas tubuh di masa pandemi Covid-19 ini. Diharapkan masyarakan memahami manfaat tersebut dan mampu membuat minuman Pokak Jake untuk dikonsumsi dan untuk dikomersiilkan sehingga dapat meningkatkan imunitas mereka.
Workshop Menumbuhkan Minat Baca dan Penanganan Kesulitan Membaca Anak di Perumahan Graha Indah Samarinda
Authors: Hikmah Nurul 
Published: June 2021

Di era global ini, dunia pendidikan semakin maju dan berkembang. Pendidikan menjadi salah satu acuan penilaian suatu negara. Suatu negara dapat dikatakan berkembang jika dilihat dari indeks pendidikan dan jumlah buta huruf suatu negara. Manusia harus menerapkan budaya membaca. Dengan menggunakan indera penglihatan dan pendengaran, manusia dapat memperoleh informasi yang terkandung dalam objek yang “dibacanya” dari buku, koran, majalah dan televisi. Minat baca dipengaruhi oleh faktor eksternal dan faktor internal. Tujuan kegiatan ini adalah memberikan bimbingan dan pemahaman kepada masyarakat (orangtua dan anak) tentang pentingnya menumbuhkan minat membaca buku dan penanganan kesulitan membaca pada anak ; Membantu Universitas dalam menyusun kebijakan, perencanaan dan program yang berkaitan dengan kegiatan pengabdian kepada masyarakat, baik yang dilakukan oleh dosen maupun mahasiswa; Menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan; serta bekerjasama dalam bidang pengabdian kepada masyarakat. Namun masih ada beberapa kendala yaitu ibu-ibu memerlukan fasilitas pendampingan misalnya perpustakaan keliling dan tutor berkelanjutan untuk anak-anaknya. Sasaran dalam program pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk menumbuhkan minat baca, meningkatkan kemampuan membaca dan membantu menangani kesulitan membaca pada anak. Berdasarkan hasil pengamatan terlihat kegiatan pegabdian yang telah dilaksanakan ini dapat dikatakan cukup berhasil. Hal tersebut ditunjukkan dengan adanya respon yang positif dari ibu-ibu dan anak-anak dengan bersemangat mengikuti workshop hingga selesai. Kegiatan workshop ini telah dilaksanakan. Dengan jumlah peserta 30 orang, yang terdiri dari orang tua dan anak-anak. Pengabdian pada masyarakat ini berupa workshop atau bimbingan bertahap yang terdiri atas tahap perencanaan, persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Kegiatan ini dilaksanakan dengan acara tatap muka dan praktik membaca berjalan dengan baik dan lancar.
Songs My Mother Taught Me: New Light on James Macpherson’s <i>Ossian</i>
Authors: Woodfield Ian 
Published: June 2021

With the publication in 1762 of Fingal, the ancient epic poem James Macpherson claimed to have reconstructed from Erse sources, scholarly warfare broke out. The hitherto unassailable Irish bard Oisín was unexpectedly confronted with a rival Scottish claimant to the authorship of the Fionn Mac Cumhaill saga: Ossian. A consensus quickly emerged among outraged Irish antiquarians that Macpherson was a very clever fraudster who had ‘usurped the Fenian cycles of Gaelic Ireland’ for commercial gain. The controversy refused to die down, and half a century later there was still no final verdict on the alleged hoax. This article provides fresh perspectives on this controversy.
APORTE DE LAS UNIVERSIDADES A LAS REVISTAS CIENTÍFICAS
Authors: MIYAHIRA-ARAKAKI JUAN 
Published: June 2021

La investigación es un proceso misional fundamental de la universidad, es un elemento importante para el proceso educativo porque a través de ella se genera conocimiento y se propicia el aprendizaje para la generación de nuevo conocimiento (1).
Los resultados de las investigaciones terminan en publicaciones en revistas científicas o en patentes; por ello, las instituciones que elaboran los rankings de universidades, consideran el número de publicaciones científicas y su impacto, y el número de patentes, como indicadores.
Las universidades, en especial las de mayor prestigio, cuentan con editoriales universitarias que producen un número importante de libros académicos y de revistas científicas, los que sirven de agentes multiplicadores del renombre de la institución en el ámbito internacional (2).
Una revista científica se caracteriza por publicar artículos de investigación original y por tener un proceso de revisión por pares, que ayudan a la labor del editor y a mejorar los artículos que se publican en la revista. Además, deben cumplir con la normalización editorial, es decir, deben observar las normas técnicas nacionales o internacionales, esenciales para la transferencia de información y que facilitan su registro y su identificación (3).
En la gestión de la revista, cuatro aspectos son importantes: la puntualidad, el cumplimiento de la periodicidad, la independencia editorial y contar con un equipo editorial cuyos integrantes provengan de instituciones diversas; es decir, evitar la endogamia. Los dos primeros, dependen del financiamiento y del número de artículos que reciba la revista; mientras que los dos últimos, dependen de la política institucional.
BLENDED METHODS OF TEACHING THE ENGLISH LANGUAGE OF PROFESSION
Authors: Ильина О.К. 
Published: June 2021

Постановка задачи. В условиях информационного общества, делающего акцент на самообразовании, изменились способы подачи учебного материала и работы над ним. Благодаря использованию информационно-коммуникационных технологий, в образовательную среду прочно вошло смешанное обучение, являющееся новым образовательным подходом. В этой связи важно, чтобы как преподаватель, так и студент владели навыками, сочетающими дистанционные и традиционные методы обучения. Результаты. В предлагаемой статье в рамках обучения английскому языку профессии «реклама и связи с общественностью» рассматриваются такие формы смешанного обучения, как «перевёрнутый класс» и ситуационный анализ, которые изменяют последовательность прохождения материала и делают учебный процесс более творческим и привлекательным по сравнению с традиционными методами обучения, что повышает эффективность усвоения знаний. Выводы. Методы «перевёрнутого класса» и ситуационного анализа в полной мере соответствуют современному этапу развития образования, который ставит творческую деятельность в центр процесса обучения; делает самообучение ведущей образовательной формой; нацеливает на образование в течение всей жизни; изменяет роль преподавателя, превращая его из единственного источника получения знаний в консультанта и помощника в решении конкретных проблем; требует индивидуализации процесса обучения, учитывающей интересы и возможности студента.
Statement of the problem. In the information society, which focuses on self-education, the forms of presentation of educational material and work on it have changed. Due to the use of information and communicative technologies, blended learning, which is a relatively new educational form, has firmly entered the educational environment. In this regard, it is important that both the teacher and the student have skills that combine distant and traditional learning methods. Results. The article examines the techniques of the flipped classroom and case study in teaching the English language of advertising and public relations, which change the sequence of work and make the educational process more creative and attractive compared to traditional teaching methods. Conclusion. The flipped classroom and case study methods are fully consistent with the current stage of education development, which puts creativity at the center of the learning process; makes self-study the leading educational form; aims at lifelong learning; changes the role of the teacher, turning him/her from the only source of knowledge into a consultant and assistant in solving specific problems; individualizes the learning process, taking into account students’ interests and capabilities.
CONTRASTIVE-AND-LINGUISTIC ANALYSIS IN THE CONTEXT OF GERMAN AS A FOREIGN AND TECHNICAL LANGUAGE Part 1)
Authors: Кострцева Ф. 
Published: June 2021

Постановка задачи. В предлагаемой статье рассматривается немецкий язык как иностранный и профессиональный язык с контрастивно-лингвистической точки зрения. При этом основное внимание выбранного билингвального сравнения языков уделяется немецкому и корейскому языкам. Специализированные языковые структуры в этих двух языках подвергаются анализу на основе формирования и использования устойчивых глагольно-именных словосочетаний. Также рассматривается вопрос о семантической производительности устойчивых глагольно-именных словосочетаний. Что касается посредничества профессионального языка, то здесь выявляются различия между общеупотребительным и профессиональным языками, а также наблюдается усиление устного профессионального общения.
Statement of the problem. The following article focuses on the area of German as a foreign and technical language and is examined by choosing a contrastive perspective. The focus of the selected bilingual approach is on the German and Korean languages. The technical structures of the two languages are analyzed on the basis of the formation and use of light verb constructions. The issue of the semantic performance of light verb constructions is also investigated. With regard to the teaching of languages for special purposes (technical languages) the main differences between general and technical languages are worked out connected with a plea for a consideration of spoken technical communication.
PEMBELAJARAN ONLINE DENGAN GOOGELE CLASSROOM TERHADAP MINAT BELAJAR MAHASISWA FKIP UHN
Authors: Situmorang Adi S 
Published: June 2021

Penelitian ini termasuk penelitian jenis eksperimental bersifat quasieksperimen dengan tujuan: 1) Untuk mengetahui kondisi pembelajaran online dengan google classroom terhadap minat belajar mahasiswa prodi pendidikan matematika FKIP UHN. 2) Untuk mengetahui persentase pencapaian minat belajar mahasiswa prodi pendidikan matematika FKIP UHN yang diajarkan dengan pembelajaran online dengan googele classroom. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Dari hasil observasi aktivitas mengajar dosen diperoleh rerata hasil pengamatan sebesar 4,352 yang artinya kemampuan mengajar dosen menggunakan pembelajaran online dengan google classroom “Sangat Baik” dan dari hasil observasi aktivitas aktif mahasiswa juga diperoleh rerata hasil pengamatan sebesar 4,333 yang artinya aktivitas aktif mahasiswa berada pada kategori “Sang Baik”. 2) Presentase peningkatan pencapaian minat belajar mahasiswa sebelum dan sesudah pembelajaran pembelajaran online dengan googele classroom untuk masing masing-indikator adalah 49,96% (kategori sangat baik), 50,52% (kategori sangat baik), 49,74% (kategori sangat baik), dan 50,74% (kategori sangat baik). Hal ini menunjukkan bahwa desain model pembelajaran pencapaian konsep sangat baik digunakan untuk meningkatkan minat belajar peserta didik
Implementación de Diseño Contexto–Entorno: Estudio Ecocéntrico en Paradas de Autobús
Authors: Luna Rodríguez Sofía , Godino Peña Francisco Javier 
Published: June 2021

Hoy en día, las teorías de diseño antropocéntricas explican que el lado empático y centrado en el usuario han sido parte fundamental en la creación de productos, servicios y sistemas a lo largo de los años, sin embargo, los resultados no logran ser lo suficientemente competentes para considerar factores externos al usuario como ambientes naturales, contextos externos al humano, tendencias y relaciones a la futurología. Es por esto que implementar enfoques más amplios y considerando aspectos valiosos como la biología, sociología, estudio de tendencias, antropología y medio ambiente se puede llegar a lograr, junto con el factor humano-empático, un resultado de diseño completo.
Este proyecto nace de la inquietud de aplicar nuevos enfoques de métodos de diseño para la creación de productos, espacios y sistemas que conviven en la vida cotidiana del ser humano, a través de una metodología basada en el contexto-entorno llamada “Generación de ideas orientadas a los ecosistemas”, en este caso, para una parada de autobús en la Cd. de Monterrey, Nuevo León, México.
El concepto de diseño seleccionado presenta las características relevantes definidas a partir de la generación de ideas orientadas a los ecosistemas y cumpliendo con la Norma Técnica Estatal de Aceras de Nuevo León, permitiendo un diseño completo a partir de los objetivos del contexto al cual va dirigido.
Exploring Instructional Competencies of Mindanao State University-Sulu Teachers in The Age of COVID-19 Pandemic
Authors: Talikan Allen I 
Published: June 2021

This study investigated the instructional competencies of teachers in Mindanao State University-Sulu in the transition to alternative learning delivery methods in the age of COVID-19 pandemic. The descriptive survey method was used in this study. The researcher used two sets of standardized questionnaires to obtain the necessary data including the respondents’ profiles.
The profile of the teacher-respondents was determined using frequency count and percentage. Mean was used to analyze research questions. T-test for independent samples and analysis of variance were used to test the stated hypotheses at 0.05 level of significance.
The following were the highlights of the study: (1) The common alternative learning delivery methods used by teachers were modules, Facebook and Messenger; (2) The common instructional strategies of teachers were using Messenger for sending additional instructions of the lessons and other activities; entertaining questions from students through phone calls and text messages; and distributing printed module to students; (3) The level of instructional competencies of teachers is satisfactory; (4) There is no significant difference on teachers’ instructional strategies when they are classified according to their profile; (5) There is no significant difference on the level of teachers’ instructional competencies when they are classified according to gender and the college or high school where they teach; and (6) There is a significant difference on the level of teachers’ instructional competencies when they are classified according age.
The study recommended that the school administration should conduct intervention programs and policies on improving teachers’ competencies especially in times of pandemic.
AlpConv Atlas: The Geospatial Content Management System of the Alpine Convention
Authors: Della Chiesa Stefano , Vianello Andrea , Tritini Simone , Piva Aureliano 
Published: June 2021

The Alpine Convention (AC) promotes research, cooperation and monitoring activities in the Alpine Region. In this framework, the AC Atlas is the official content management system for geographical data published by the Alpine Convention. The AC Atlas' final goal is to promote, collect, organise and disseminate the results of research activities carried out by the Alpine Convention, its Working Groups and by European projects in the Alpine Region.
The system is based on the open-source GeoNode platform supporting standard OGC services. Hence, the AlpConv Atlas allows for browsing, searching, editing documents, layers, maps, and related metadata by an intuitive web-based graphical user interface. The AC Atlas is finally a collaborative platform for managing various geographical data and the related documentation, which can be of great interest to several stakeholders.
Ελληνιστικός θησαυρός από τη Μεσσηνία
Authors: Αποστολου Εύα 
Published: June 2021

Un trésor trouvé à Ithômi, en Messénie hellénistique, contient 88 pièces d’argent, à savoir : 47 tétradrachmes d’Athènes ; 1 tétradrachme et 21 drachmes d’Alexandre III ; 6 tétradrachmes ptolémaïques ; 1 drachme et 10 trioboles de Sicyone ; 2 drachmes de Béotie. Sa composition correspond à la circulation monétaire du iiie s. av. J.-C. dans le Péloponnèse. Il s’agit pour l’instant du seul trésor de la région daté de cette période.
Νομισματικός θησαυρός της ύστερης αρχαιότητας από το Καραβοστάσι Οιτύλου Λακωνίας και ο σεισμός της 21ης Ιουλίου 365 μ.Χ.
Authors: Τσουλη Μαρία , Παπαγιαννησ Αριστείδης 
Published: June 2021

En 2009 a été réalisée, par la Ve Éphorie des Antiquités Préhistoriques et Classiques, une fouille de sauvetage sur le terrain de P. Kalapothakis à Karavostasi, port de l’actuelle et de l’antique Oitylon de Laconie. La fouille a révélé des ruines étendues datant du ier s. au vie s. apr. J.-C. Au nombre des trouvailles significatives se trouve un trésor de 457 monnaies de bronze dissimulé dans une couche de destruction perturbée de la pièce XIV. Le trésor date du milieu du ive s. (Constance II et Julien, les dernières émissions datant de Julien II Auguste de 363). Il s’agit de l’unique trésor connu de cette époque retrouvé en Laconie. Plusieurs ateliers orientaux y sont représentés : Constantinople, Héraclée, Cyzique, Nicomédie, Sirmium, Thessalonique, Alexandrie. Les causes de la destruction qui provoqua la perte du trésor sont à rechercher dans le séisme de grande ampleur du 21 juillet 365 dont l’épicentre était localisé en Crète occidentale. Ce séisme entraîna une surélévation du sol qui a pu atteindre 9 m en Crète occidentale et à Anticythère et le tsunami consécutif a touché toute la Méditerranée orientale.