bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Skrining Fitokimia dan Uji Antioksidan Ekstrak Biji Kopi Sangrai Jenis Arabika (Coffea arabica) Asal Wamena dan Moanemani, Papua
Authors: Mangiwa Septiani , Maryuni Agnes Eri 
Published: July 2021

Coffee bean are rich of secondary metabolits that able to inhibit free radical compounds. This antioxidant activity may reduce many diseases correlated with it. The aims of this study were to determined the phytochemical content and antioxidant activity of roasted coffee bean from Wamena and Moenemani regency, Papua. Roasted coffee beans were extracted by maceration for 24 hr with methanol. Harborne standard method was used for the phytochemical analysis Â and DPPH assay was used to Â determine the antioxidant activity. IC50Â was measured by spectrophotometric assay using spectrophotometer Uv-Vis at 517 nm wavelenghth. Result showed that both Arabica roasted coffee beans from Wamena and Moanemany had the capacity to inhibit free radical Â at 61,71% and 69,7% with IC50 at Â 107,97 and 100,91 ppm, respectively . Phytochemical investigation revealed that the bioactive compounds from Moanemani and Wamena coffee beans were similar, which composed of alkaloids, flavonoids, terpenoids, saponins, and tanins. In conclusion, the methanolic extract of roasted Arabica coffee beans from Wamena and Moanemani can be used as the source of natural antioxidant.Keywords: Arabica roasted coffee beans; phytochemical; antioxidant; DPPH method.
الهيمنة الانثوية وخلخلة المركز في مقدمة بائية علقمة الفحل
Authors: Ibrahim Iman Mohamed 
Published: July 2021

جامعة بغداد / كلية التربية ابن رشد
تكمن اهمية اللغة في ان لها " مقولاتها التي يقيم الإنسان فيها وجوده، "([i]) ، لذا تتفق علوم اللغة في كون اللغة أداة تواصل و بيان وإحساس جمالي، بهذه الطروحات استطاعت ان تفتح الأفق امام النقد الأدبي، بوصفه الحركة التي تبحث في مواطن الإثارة الجمالية التي يكتنز بها الإبداع، فاشتغل على ركن الصياغة الفنية، وسبر عمق اللغة الابداعية، ووقف على كل طاقاتها الإيحائية ، فاستأثرت اللغة في الفكر النقدي بكل اهتمام ، نظير ما حدث بالنسبة لمجالات الفكر الأخرى ([ii]).
على الرغم من كون المؤثر الانثوي الخارجي كان احدى تداعيات اختيارنا للنص ، غيران سلطته لم تظهر في التحليل الباطني الذي اول ما يلاحظ فيه غياب اللوحة الطللية ، وظهور لوحة النسيب بصورة مكثفة لتبدو فيها المرأة عنصرا محوريا يلم مجموع الحركات .

[i] : الاسم والمسمى قراءة جديدة لتراثنا النقدي ، د لطفي عبد البديع : ص218
[ii] : ينظر : نقد الأدب عند البلاغيين العرب ، محمد الهادي الطرابلسي، :ص 494
كتــــــاب اتحاف الامة بتواريخ الآئمة
Authors: Najm Ibrahim Makhoul 
Published: July 2021

الحمد لله والصلاة والسلام على محمد رسول الله وعلى اله الطاهرين ورضي الله عن اصحابه الابرار.
هذه مخطوطة رقمها(11577) في دار المخطوطات التابع للمؤسسة العامة للاثار في ابواب الحديث النبوي الشريف,يعود تاريخ كتابتها الى القرن الثاني عشر الهجري,الثامن عشر الميلادي ,مؤلفها (العلامة الشيخ سليمان بن محمد الداقوقي الشافعي)من علماء القرن المذكور,تتالف المخطوطة من اثنتي عشرة صفحة, قمت بتحقيقها- ضمت تواريخ ائمة المذاهب الاربعة لاهل السنة والجماعة(الامام ابو حنيفة ت (150 هجري) والامام مالك ت(179 هجري)والامام الشافعي ت(204 هجري) والامام احمد ابن حنبل ت(241 هجري) رحمهم الله تعالى. وازن المؤلف بين ولاداتهم ووفياتهم ومعاصرة كل منهم الاخر,و ما جرى لهم من احداث و ابتلاءات مع الامراء والسلاطين الذين عاصروهم,وفضائلهم وبيان سعة علمهم.واوضحت المخطوطة ان الامام ابا حنيفة روى عن الامام مالك بن انس حديثين نبويين :احدهما في احكام الذبيحة والاخر في احكام النكاح,قمت بدراسة اسناد كل حديث منهما وبينت ما ورد من خطأ او وهم وقع فيه المؤلف او الناسخ. وذكرت المخطوطة حياة ثلاثة علماء اعلام للحديث النبوي(الامام الليث بن سعد المصري ت(175 هجري ) والامام البخاري ت(256 هجري) والامام مسلم بن الحجاج القشيري ت(261 هجري),وازنت بين ولاداتهم ووفياتهم وسعة علمهم وفضائلهم واهم مصنفاتهم الحديثية رحمهم الله تعالى.
التعليم العالي ومؤسساته في المملكة العربية السعودية 1957-1975
Authors: Othman Khalal Hammood 
Published: July 2021

إتسمت الأوضاع العامة في المملكة العربية السعودية بالتخلف الثقافي وانتشار الأُمية مدة طويلة، بيد أَنَّ الأوضاع تغيرت لاسيما بعد تأسيس المملكة عام 1932، إذ أولت الحكومة السعودية التعليم أهمية كبيرة رغم الظروف الإقتصادية التي رافقت تأسيسها، فشرعت منذ ذلك الوقت بإرسال عدد من الطلبة الى الخارج لمتابعة دراستهم الجامعية واكمالها بعد تأسيس " مدرسة تحضير البعثات " عام 1936 التي أخذت على عاتقها مهمة إعداد الطلبة للإلتحاق بالجامعات الأجنبية. وشهد عام 1957 إفتتاح أول جامعة باسم " جامعة الرياض " التي اشتملت على إحدى عشرة كلية، وقد شهدت الجامعة توسعةً في عهد الأمير فهد بن عبد العزيز ودعماً للطلبة عبر دفع مرتبات لهم مقدارها 325 ريالاً شهرياً، فضلاً عن صرف 500 ريال للطالب المغترب مع الإمتيازات الأخرى التي تدخل في نطاق تشجيع الطلبة للإلتحاق بالجامعة والتزود بالعلم والمعرفة. كما شهد عام 1963 تأسيس " كلية البترول والمعادن " في مدينة الظهران التي تحولت الى جامعة عام 1975. وتوالى تأسيس الجامعات، إذ شهد عام 1967 تأسيس " جامعة الملك عبد العزيز " في جدة ومكة التي ضمت كليات متعددة التي أخذت بمنح الطلبة مبلغاً شهرياً مقداره 100 ريال. وفي عام 1974 صدر مرسوم ملكي أوجب تأسيس جامعة باسم " جامعة محمد بن سعود الإسلامية " في الرياض. وشهد عام 1975 إفتتاح " جامعة الملك فيصل " في المنطقة الشرقية في مدينة الهفوف تحديداً، التي افتتح فرع آخر لها في الدمام، ضمت كليات متعددة ومراكز بحثية ودوائر علمية وخدمية. والملاحظ، أنَّ المملكة العربية السعودية عانت ومنذ بداية تأسيس الجامعات، من قلة الكوادر التدريسية وافتقارها الى أساتذة ذوي كفاية مما دفع الحكومة السعودية للاستعانة باساتذة متخصصين من بعض الدول العربية والأجنبية لاسيما في الاختصاصات العلمية. ومن الجدير بالملاحظة أنَّ التعليم في الجامعات السعودية لم يكن مختلطاً. وقد زاد الإنفاق الحكومي على التعليم، اذ وصل المبلغ المخصص للتعليم الجامعي عام 1973 الى 1677 مليون ريال، وهو ما يؤكد إهتمام الحكومة السعودية المتزايد بهذا القطاع المهم، إذ واصلت دعهما ولاسيما ما يتعلق بالوثائق التي تفيد الباحثين، فأسست دارة الملك عبد العزيز في مدينة الرياض عام 1972م. كما ازداد الطلبة المقبولون في الجامعات السعودية التي تبنت من جهتها سياسة تعليمية تهدف الى توسيع التعليم على مستوياته المختلفة مع استيعاب الطلبة الراغبين في الدراسة جميعهم وتهيئة المستلزمات كافة التي تهمهم مع الأخذ بالحسبان مجانية التعليم في مراحله كافة، بل تعداه الى الإهتمام بالبعثات العلمية للطلبة السعوديين للحصول على درجات علمية متقدمة لرفد الجامعات باختصاصات مهمة وعالية الجودة.
الوديان في سلطنة عمان دراسة مورفومترية لبعض وديان ولاية الرستاق و استثماراتها
Authors: Mankhi Saadia Akoul 
Published: July 2021

للأودية في سلطنة عمان تأثيرٌ واضحٌ على مختلف النشاطات البشرية منذ القدم، إذ تظهر القنوات و المسارات القديمة للأودية و لا سيما التي تبرز في شكل نتوءات و انحناءات، و تعرجات في التضاريس، و هذه الانحناءات و التعرجات تبين ان المياه التي تغذي الأودية كانت تتدفق بشكل أكثر استمرارية مما هي عليه الان، الامر الذي يؤكد أن مناخ عمان في العصور القديمة كان مناخاً ممطراً مما زاد من الكمية المائية المنحدرة في تلك الوديان فدفعنا إلى القيام بدراستها مورفومترية لتسليط الضوء على بعض هذه الوديان.
و الدراسة المورفومترية تحليل رياضي (حسابي) لشبكة التصريف المائية (Morphometric) لأحواض الانهار و الوديان. و يتأثر نظام التصريف المائي بعدد من العوامل، فدراسته تساعد على معرفة الظواهر الجيومورفولوجية، إذ تكون وسيلة لمعرفة التركيب الجيولوجي، و التنوع الصخري التي تلعب دوراً فعالاً في تطور أشكال سطح الارض.
و يعد التحليل الرياضي لشبكة التصريف المائي خطوة أساسية في تحليل الصور الجوية لمعرفة التراكيب الجيولوجية و إجراء القياسات المورفومترية للأحواض المائية، حيث انها تقودنا الى استنتاج العلاقة الكمية بين خصائص شكل الحوض، و هايدرولوجية الوادي، و فكرة استعمال التحليل المورفومتري(*) لتحليل شبكة التصريف المائي تبلورت من لدن العالم روبرت هورتون سنة (1945)، إذ يعد الرائد الاول في مجال الدراسات المورفومترية على ترتيب المجاري النهرية إذ عدّها حجر الزاوية الذي يمكن بها ربط الخصائص المختلفة لشبكة التصريف النهري بعضها ببعضِ، و ربطها بهيدرولوجية النهر او الوادي الرئيس و اوجد العلاقة ما بين اعداد المجاري لكل مرتبة من المراتب النهرية و اطوالها و مساحة أحواضها و انحداراتها، و نهج سترهيلر نهج هورتون بيد انه طور الاساليب القديمة و اتبع اسلوبا يحدد الروافد (المسيلات) العليا التي لا تنتهي اليها روافد أُخر (مسيلات أُخر) بالمرتبة الاولى، و عندما تلتقي روافد الرتبة الاولى مع بعضها تكون رتبة ثانية و الثانية مع بعضها تكون رتبة ثالثة و هكذا الى ان تصل الى المجرى الرئيس للنهر او الوادي.

(*) مورفومتري: يعني تحليل رقمي حسابي لظواهر السطح من معلومات مستقاة من الخرائط و اتسع في الحقبة الاخيرة ليشمل قياسات حقلية و صوراً جوية و فضائية.
دراسة بعض جوانب النقل والمرور في مدينة بغداد
Authors: Mirza Muhammad Ali 
Published: July 2021

يتناول البحث دراسة بعض جوانب النقل والمرور في مدينة بغداد , إذ تواجة المدينة حالياً هذه المشكلة التي أصبحت حادة مع ما يرافقها من المشاكل الحضرية الأخرى . أثرت هذه المشاكل على أفساد البنية العمرانية - الاجتماعية – الاقتصادية للمدينة بشكل واضح
أستند البحث على منهج التحليل الموضوعي للبيانات الرسمية ومن المشاهدات الميدانية المباشرة , ووثقت البيانات بجداول وأشكال .
تتمحور الدراسة في أربعة محاور مترابطة
1- تحليل النمو السكاني والمكاني للمدينة في علاقته بالنقل
2- عرض خصائص نظام النقل الداخلي في المدينة
3- تحليل بعض مشاكل النقل والمرور في المدينة
4- تبني توجيهات وسياسات لمعالجة المشكلة , وأختتم البحث بالاستنتاجات والتوصيات.
واقع المرأة العراقية بعد التغيرات التي حصلت في 9/4/2003
Authors: Ismail Donia Jalil 
Published: July 2021

تناول البحث موضوع واقع المرأة العراقية بعد التغيرات التي حصلت في 9/4/2003، وان قضية المرأة هي قضية المجتمع ولا شك إن المرأة عنصر من عناصر المجتمع ويقع عليها العبء الأكبر في تقدم الحياة واستقرارها فهي العامل المؤثر والفعال في إنتاجية الأجيال ويرتبط وضع المرأة بالظروف والدافع الحضارية والثقافية للمجتمع. وتأتي أهمية البحث لما للمرأة من دور فعال في تقديم المجتمع وهذا الدور تزداد أهميته إذا ما تمتعت المرأة بمكانة محترمة في المجتمع. ويهدف البحث الى التعرف على واقع المرأة العراقية المتغير من ناحية العمل وضمن الجوانب الاجتماعية والاقتصادية والسياسية.
وقد توصل البحث للنتائج التالية:

إن القيم والتقاليد والعادات لها علاقة بضعف مكانة المرأة في المجتمع وهذا ما يجعلها لا تأخذ مكانتها التي يجب أن تتمتع بها كونها نصف المجتمع.
إن هناك حضورا للمرأة ضمن العملية السياسية إلا أن هذا الحضور ربما يضعف أو يتلاشى اعتماداً على ضعف مكانتها في المجتمع.
ما تزال هناك نظرة سلبية في المجتمع إزاء عمل المرأة خارج المنزل على الرغم من أن عملها يؤدي الى مساندة الرجل وزيادة تحسين وضع الأسرة الاقتصادية.
هناك اختلاف وتمايز في أساليب التنشئة الاجتماعية فيما بين الذكور والإناث الأمر الذي يجعل الذكور يتفوقون من خلال تنشئتهم باحتلال مكانة اجتماعية في المجتمع.

وقد خرج البحث بالتوصيات التالية:

توجيه أفراد المجتمع الى أهمية مكانة المرأة ودورها في المجتمع من خلال تغيير النظرة التقليدية.
ضرورة تفعيل ادوار النساء في مختلف الوزارات والمؤسسات الاقتصادية من خلال المحفزات المالية والمعنوية لهن.
ضرورة تبني مؤسسات المجتمع الرسمية القيم والمعايير الاجتماعية الايجابية التي تساعد على رفع مكانة المرأة في المجتمع.
The Effect of Using Scaffolding Strategies on EFL Students’ Reading Comprehension Achievement
Authors: Abdul-Majeed Maysaa Rasheed , Muhammad Narmeen Mahmood 
Published: July 2021

السقالة (Scaffolding)هي عملية يتم فيها دعم الطالبات وتحسين ادائهن قبل واثناء وبعد القراءة. يمكن استخدام المخططات الرسومية والصور والرسوم البيانية كأدوات للسقالة. كل منها يمكن أن تساعد وتوجه وتشكل تفكير الطالب عند تطبيقها، اي ان الطالبات يمكنهن مناقشة ، وكتابة مقالة، أواستخدامهما مع نصوص صعبة القراءة ومع معلومات جديدة صعبة.
يهدف هذا البحث الى التحقق من اثر ستراتيجيات السقالة (Scaffolding ) على تحسين تحصيل طالبات الكلية الدارسات للغة الانكليزيةبوصفها لغة اجنبية بالمقارنة مع الطريقة التقليدية او طريقة المحاضرة في الاستيعاب القرائي. من اجل ذلك صيغت فرضيتان صفريتان: اولا ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط درجات تحصيل الطالبات اللاتي دٌرِّسْنَ الاستيعاب القرائي باستخدام ستراتيجيات السقالة واللاتي دٌرِّسْنَ نفس المادة بطريقة المحاضرة .ثانيا: ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية في متوسط درجات الاختبار القبلي والبعدي للمجموعه التجريبية في الاستيعاب القرائي. من اجل تحقيق هدف الدراسة اجريت تجربة لمدة 6 اسابيع باستخدام التصميم التجريبي ذي الاختبار القبلي- البعدي للمجاميع غير المتكافئة. تم اختيارمجموعتين تتألف كلا منهما من 22 طالبه من المرحلة الثانية (123 طالبة)/ قسم اللغة الانكليزية/ كلية التربية للبنات للعام الدراسي (2013-2014). أًختيرت احدى المجموعتين كمجموعه تجريبية والتي دُرِّسَتْ الاستيعاب القرائي باستخدام ستراتيجيات السقالة، واختيرت الاخرى كمجموعه ضابطة والتي دُرِّسَتْ باستخدام الطريقة التقليدية ،واختُبِرَت طالبات كلتا المجموعتين قبليا وبعديا. باستخدام الاختبار التائي لعينتين مستقلتين ، وجد بان هنالك فرقا ذا دلالة احصائية لصالح المجموعة التجريبية، فلهذا ينصح باستخدام ستراتيجيات السقالة (scaffolding) بتدريس الاستيعاب القرائي. وفي الختام وُضِعَت بعض الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات لدراسات مستقبلية
مقصديَّة الخطاب الشعريّ تطبيق على نماذج من قصيدة النثْر العراقية
Authors: Abdel Rasoul Alia Saadi 
Published: July 2021

تولد اللغة علاقات انسانية جديدة تدور في رحى الانزياح لتولد مقصديتها، والشعر هو النموذج الأقدر على كسر الروتين من منطلق أكثر عمقا، يعرج في خصوصه على قصيدة النثر؛ إذ رسمت اللغة عبرها صورا تسبح في حرية زئبقيتها، ليقسم البحث بعد ذلك الى محاور ثلاثة:
المحور الاول:
التشاكلية:
فهي عبارة عن تنمية نواة معينة سلبيا او ايجابيا، من دون الالتفات الى قاعدة التكرار لوحدة لغوية معينة، انما هو عبارة عن ولادة معنى جديد .
المحور الثاني:
التفاعلية:
تنحصر في التأثير المتبادل بين الناص والمتلقي في رسائل نسقية مختلفة .
المحور الثالث:
الحوارية:
مرونة في التعبير عن الفكرة من وجهات نظر مختلفة متعددة الاصوات فيها مرونة ايديولوجية .
المتغيرات النفسية والاجتماعية المؤثرة في الامراض السرطانية
Authors: Hani Salwa Mohammed 
Published: July 2021

-هدف البحث: التعرف على العوامل النفسىية والاجتماعية المصاحبة للأصابة بمرض السرطان ،و محاولة وضع سياسة اجتماعية ونفسية لرعاية مرضى السرطان.
2- اهمية البحث:
للدراسة اهميتين الاولى مجتمعية والثانية علمية فالاولى تتمثل في تأثير الاصابة بمرض السرطان على الحياة الاسرية والاجتماعية لمرضى السرطان كما يصاحبها تغيرات نفسية تؤثر على المريض بشكل أو بأخر، وهو ما يمثل اهمية في دراسة هذه المشكلة من منطلق الكشف عن هذه العوامل المصاحبة للإصابة بمرض السرطان مما يفيد منه مرضى السرطان والمحيطين به ويمكن ان يساعد على مواجهة المشكلات الاجتماعية والنفسية التي تحيط بمرضى السرطان. كما ان دراسة العوامل الاجتماعية والنفسية المصاحبة للإصابة بالسرطان تفيد التخصصات الاجتماعية والنفسية المعنية بالجانب الطبي، وهو ما يساعد على وضع تصور أو اسلوب للتعامل مع مرضى السرطان اجتماعيا ونفسياً.
اما الاهمية العلمية، فتتمثل بدراسة العوامل الاجتماعية والنفسية المصاحبة لمرضى السرطان إضافة الى التراث المعني بالصحة والمرض، وخاصة ان هذه الدراسة تدخل في مجال التخصصات البينية (الاجتماعية النفسية).
منهجية البحث: اعتمد البحث على منهج المسح بالعينة اما اداة البحث فتمثلت بالاعتماد على استمارة الاستبيان كأداة رئيسية للبحث.متضمنا (49)سؤالا بعضها بيانات اساسية والاخرى خاصة بموضوع البحث الاساسي.اما عينة الدراسة فقد بلغ حجمها (200) مفردة موزعة على اساس الخلفية الثقافية (حضرية- ريفية ) اذ بلغ عدد الحضريين (120) والريقيين(80). وقد اجري البحث في مركز العلاج الكيميائي بمستشفى الدمرداش بمحافظة القاهرة
وتوصل البحث الى نتائج مهمة بينت اثر العوامل النفسية والاجتماعية في الامراض السرطانية ما يبن ضرورة الانتباه الى ذلك من قبل المعنيين من دولة ومؤسسات ومواطنيين
إدارة عمليات المعرفة لدى مديري ومديرات مدارس المتميزين والمتميزات من وجهة نظر المعاونين والمدرسين
Authors: Kamel Jinan Hatem 
Published: July 2021

إدارة عمليات المعرفة لدى مديري مدارس المتميزين في بغداد من وجهة نظر المعاونين/ المعاونات والمدرسين/ المدرسات.
دلالة الفروق في إدارة عمليات المعرفة لدى مديري مدارس المتميزين في بغداد من وجهة نظر المعاونين/ المعاونات والمدرسين/ المدرسات, تبعا لمتغيري:

الجنس (ذكور – إناث).
الموقع الوظيفي (معاون/ معاونة – مُدرس/ مُدرسة).

ولتحقيق أهداف البحث بُني مقياس إدارة عمليات المعرفة: يتكون المقياس من (4) مجالات, وهي: توليد المعرفة وتقيسها (12) فقرة, وتخزين المعرفة وتقيسها (8) فقرات, وتبادل المعرفة وتقيسها (7) فقرات, وتطبيق المعرفة وتقيسها (8) فقرات. وإزاء كل فقرة (5) بدائل للإجابة, وهي: )تنطبق عليه دائماً؛ تنطبق عليه غالباً؛ تنطبق عليه أحياناً؛ تنطبق عليه نادراً؛ لا تنطبق عليه أبداً). وبعد تحليل الفقرات منطقياً وإحصائياً, والتحقق من الخصائص القياسية للمقياس, طبق المقياس على عينة البحث البالغة (80) فرداً, بواقع (30) معاوناً ومعاونة, و(50) مدرساً ومدرسة في مدارس المتميزين والمتميزات في مديريات تربية بغداد الكرخ (الأولى, والثانية, والثالثة), والرصافة (الأولى, والثانية, والثالثة). ومن ثم حللت البيانات المستحصلة من العينة إحصائياً باستعمال الحقيبة الإحصائية (SPSS), وتوصل البحث إلى النتائج الآتية, وستستعرض بحسب الأهداف وعلى النحو الآتي:
الهدف الأول: أظهرت النتائج أن مديري مدارس المتميزين لديهم إدارة عمليات المعرفة (توليد المعرفة, وتخزين المعرفة, وتبادل المعرفة, وتطبيق المعرفة) من وجهة نظر أفراد العينة من المعاونين والمعاونات والمدرسين والمدرسات.

الهدف الثاني:

عينة المعاونين: لم يكن هناك فرق بين وجهات نظر المعاونين والمعاونات حول إدارة عمليات المعرفة في مجالي(توليد المعرفة وتخزين المعرفة) لدى مديري مدارس المتميزين. في حين كان هناك فرق دال إحصائياً في وجهات نظر المعاونين والمعاونات حول إدارة المعرفة في مجال (تبادل المعرفة) لدى مديري مدارس المتميزين, وكان الفرق لصالح وجهات نظر المعاونات, و لصالح وجهات نظر المعاونين في مجال (تطبيق المعرفة), ولم يكن هناك فرق دال إحصائياً في وجهات نظر أفراد العينة من ذوي التخصصين العلمي والإنساني حول إدارة المعرفة (توليد المعرفة, وتخزين المعرفة, وتبادل المعرفة, وتطبيق المعرفة) لدى مديري مدارس المتميزين.

عينة المدرسين: هناك فرق دال إحصائياً في وجهات نظر المدرسين والمدرسات لصالح وجهات نظر المدرسين حول إدارة عمليات المعرفة في مجالي (توليد المعرفة و تبادل المعرفة) لدى مديري مدارس المتميزين, في حين لم يكن هناك فرق دال إحصائياً في وجهات نظر المدرسين والمدرسات حول إدارة عمليات المعرفة في مجالي (تخزين المعرفة وتطبيق المعرفة) لدى مديري مدارس المتميزين. ولم يكن هناك فرق دال إحصائياً في وجهات نظر أفراد العينة على وفق متغير التخصص الدراسي حول إدارة عمليات المعرفة(توليد المعرفة, وتخزين المعرفة, وتبادل المعرفة, وتطبيق المعرفة) لدى مديري مدارس المتميزين
معوقات التوجيه التربوي كما يراها الموجهين التربويين " دراسة ميدانية في محافظة حماه
Authors: . Najah satifiun 
Published: July 2021

يهدف البحث الحالي إلى تحديد المعوقات التي تواجه عمل الموجهين التربويين في الجمهورية العربية السورية كما يراها الموجهون التربويون .
ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة ببناء استبانة تكونت من (63) فقرة توزعت على خمسة مجالات هي : المعوقات المهنية والفنية ، المعوقات الاقتصادية والمالية ، المعوقات التربوية ، المعوقات الإدارية والمؤسسية ، المعوقات الشخصية والاجتماعية ، وبعد التحقق من صدق الاستبانة وحساب ثباتها وصدقها طبقت على عينة عشوائية من الموجهين التربويين العاملين في محافظة حماه بلغ حجمها (66) موجهاً وموجهة تربوية ، وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي في معالجة موضوع البحث الحالي .
حيث أوضحت نتائج البحث أن معوقات عمل الموجهين التربويين في محافظة حماه تندرج تحت خمسة مجالات رئيسة مرتبة حسب أهميتها كما يلي : المعوقات الاقتصادية والمالية ، المعوقات الإدارية والمؤسسية ، المعوقات المهنية والفنية ، المعوقات التربوية ، المعوقات الشخصية والاجتماعية.
كما خلص البحث إلى مجموعة من المقترحات بغرض محاولة إصلاح وتحسين وضعية التوجيه التربوي بالمرحلة الأولى من التعليم الأساسي لأن نجاح التوجيه التربوي يعني نجاح العملية التربوية ككل .
موارد السيرة النبوية في تاريخ الطبري - من المولد حتى الهجرة للحبشة
Authors: Ahmed Taha Jamil 
Published: July 2021

من خلال دراستنا للروايات التي وردت في تاريخ الطبري عن الحقبة الأولى من حقب التاريخ الإسلامي تلك الحقبة التي تشكلت فيها النواة الأولى لذلك التاريخ والتي بُني على أساسها فيما بعد كثير من الأحكام ، يتضح لنا إن تلكم الحقبة على أهميتها وعناية رواد التدوين التاريخي المسلمين بها ظلت في كثيرِ من جوانبها غامضة وغير واضحة المعالم ، فحتى مؤرخٌ مثل الطبري الذي أمتاز بجمع الروايات المختلفة وذات المنابع المتعددة نجد هذه المرحلة من حياة النبي صلى الله عليه وسلم- بشكل خاص وحياة المسلمين عامة – نجدها غير واضحة ومشوشة ، ونجد رواياتها تتشابك في بعض الأحيان وتتضارب وتتناقض في أحيان أخرى ، فمثلاً نجد الرواية التي تتحدث عن شق صدر النبي الكريم من ملكين ، نجدها تروى أول مرة عندما يتحدث عن سنوات رضاعة النبي في بني سعد[i] ، ونجدها مرة أخرى عندما يتحدث عن كيفية معرفة النبي صلى الله عليه وسلم انه نبي من الله[ii].
وكذلك يمكن للذي يطلع على روايات هذه الحقبة أن يعرف إن معظم مصادر الطبري عنها هم رواة الحديث والسنة المشرفة سواء العدول منهم أم المجروحين من وجهة نظر المختصين في هذا الجانب ، والطبري على حرصه في ذكر مصادره ودقته وأمانته التي لا يدانيها الشك إلا انه حرمنا من معرفة من إيٍ من كتب أولئك المحدثين والرواة والإخباريين والمؤرخين ينقل ، فهو لا يذكر أسماء كتبهم ، وهذا لا يقلل إطلاقا من قيمة الجهد العلمي المتميز الذي ضمه الطبري بين دفتي كتابه ولولا هذا الجهد لظلت كثيرٌ من جوانب التاريخ الإسلامي في طي المجهول لأنه نقل عن كتب فقدت ولم يظل لها اثر ونقل عن رواة ومحدثين كان من شروط قبولهم علمياً ان يرووا من حفظهم وليس من كتاب مدون ، لذا فأن تاريخ الطبري كان وسيظل منهلاً لا يُستغنى عنه لمن يدرس التاريخ الإسلامي سواء عن هذه المرحلة التاريخية المهمة أو عن المراحل الأخرى التي كتب عنها الطبري

ـ .
بغداد في قرن من اعداد المخططات الاساسية
Authors: Al-Ani Mohammed Jassim , Al-Tai Zahraa Muhammad 
Published: July 2021

لقد كان تخطيط المدن وتنظيم استخدامات اراضيها السبيل الامثل لتحقيق التوازن والسيطرة على ذلك التنافس الذي نشا منذ تاسيس المدينة حيث كان التنافس بين مختلف الوظائف في الاستيلاء على الارض حاضرا فيها ليستمر الامرحتى يومنا هذا الامر الذي دفع المختصين في تخطيط المدن الى تنظيم واستثمار الارض فيها لغرض توظيف الامكانات المتوفرة نحو تحقيق الاستعمال الامثل للارض بما يخدم مجتمع المدينة فكانت المدينة عبر مسيرتها بفعالياتها وانشطتها كالكائن الحي تحركه العوامل الاقتصادية والاجتماعية والسياسية والثقافية في اطار العوامل البيئية للمكان الذي تشغلة ,ومدينة بغداد شانها شان كل المدن عبر التاريخ خضعت لهذة الاعتبارات منذ نشاتها التي بدات وفق رؤية تخطيطية نظمت هيكلها العمراني استنادا الى ذلك التنظيم في استعمالات اراضيها والنظرة لبنيتها التشكيلية وهكذا اكملت مسيرتها المرفولوجية متفاعلة مع الاحداث التاريخية التي مرت بها حتى يومنا هذا حيث كانت بداية ممارسة الافكار التخطيطية لمدينة بغداد الحديثة قد جاءت مع الاحتلال البريطاني للعراق عام 1917الذي شرع بشق الطرق وبناء الجسور في مدن العراق نالت منها بغداد قسطاً يسيراً تمثل بشق الشوارع الواسعة نسبيا داخل الاحياء العضوية معتمدا على التخطيط الهندسي ذي النزعة الغربية. ولكن وبعد تأسيس الدولة العراقية التي جعلت بغداد عاصمتها شرعت الحكومة الوطنية بجملة من الاصلاحات الاقتصادية والاجتماعية والعمرانية وعبر جميع ألوية القطر كان نصيب مدينة بغداد العاصمة قسطاً كبيراً منها شملت الجوانب العمرانية بشكل اساسي تمثل في توسيع مناطق السكن فيها وبناء الجسور على نهر دجلة ومد شبكة من الطرق والشوارع. وصولاً الى المباشرة باعداد المخططات القطاعية التفصيلية لاحيائها وانتهاءً باعداد المخطط الاساس لها. واليوم يكون قد مضى قرن كامل على المباشرة باعداد أول المخططات الاساسية لمدينة بغداد ابتداء بذلك المخطط الذي اعده المهندس الانكليزي ويلسن Wilson بداية العشرينات من القرن الماضي وانتهاءً باعداد المخطط الذي باشر مكتب الخطيب والعلمي بعداده ليكون الموجه والمسيطر على نمو مدينة بغداد حتى عام 2030 لتكون عدد المخططات الاساسية التي وضعت لتنمية وتطوير مدينة بغداد والمصادقة عليها رسمياً قد وصل الى مايزيد عن ستة مخططات وان كانت جميعها اعدت تحت الهدف الرئيسي لاعداد المخططات المتمثل بكونها وثيقة رسمية تتعامل مع وحدتي الزمان والمكان توضع للسيطرة على او توجية نمو المدن بطريقة تستوعب المتغيرات الاقتصادية والاجتماعية والتكنلوجية الحادث منها والمتوقع حدوثة وبما يحقق ذلك التعايش السليم بين المدينة ومجتمعها من خلال قدرتها على تادية وظائفها بمستوى يتجاوز الحد الادنى من الكفاءة المطلوبة.
تأصيل مفهوم النزاهة في التعليم الجامعي خارطة اكاديمية لتعزيز النزاهة بمفاهيم العلاقات العامة
Authors: Jasim Suhad Adil , Sabri Husam M. 
Published: July 2021

في ظل التطورات الاتصالية والتقنية المتسارعة في عالم اليوم اصبح للعلاقات العامة متخصصين وباحثين ومراكز عالمية للدراسات والتطوير وفي شتى المجالات والتخصصات، فلم تعد تقتصر وظيفتها على الاتكيت والتشريفات وتنظيم الحفلات والمناسبات، بل تعدى ذلك الى كونها وظيفة تسهم في دعم وتطوير المؤسسات الانتاجية والخدمية وحتى الرقابية منها، فقد باتت حاجة المؤسسات الرقابية على وجه الخصوص الى جهاز متخصص وفعال يُمكِن تلك المؤسسات من الاطلاع على ما يدور حولها من تطورات وتفاعلات بينها وبين محيطها السياسية والاجتماعي. وتعد النزاهة ظاهرة إنسانية تحكمها قوانين الإنسان وقيمه فردا ومجتمعا وأن ما يقابل هذه الظاهرة هو الصلاح والإصلاح وأن حركة التضاد الموجودة بين هاتين الظاهرتين هي من العوامل التي تحكم مسيرة الأمم على الأرض ومن ثم تحكم مسيرة الإنسان