bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Sonographic Co-relation Between Adnexal Masses And Endometrial Thickness In Infertile Females
Authors: Yousaf Farooq Syed Muhammad , Sughra Murrium Syeda Khadija Tul , C Robot Guido , Arsalan Gilani Haz Syed , Gilani Aima , Ul Abdin Syed Zain , Ahmed Hamza 
Published: March 2021

Infertility is very common social, economic and medical problem. There are various cause of infertility, adnexal masses and endometrial thickness play a vital role among them if we find out relation between adnexal mass, endometrial thickness and infertility so we will be able to overcome this problem to great cause.
Objectives: To determine the Sonographic co-relation between Adnexal Masses and Endometrial Thickness in Infertile Females
Methods: This Cross-sectional analytical study was conducted at Gilani Ultrasound Center, Lahore, Jamiat Hospital and Green town clinic The University of Lahore. Study duration was 9 months. Sample size was 150 patients. Sampling technique used was convenient sampling. All Infertile Females with adnexal mass, age of 18-45 were included in study. Male with infertility were excluded. Ultrasound machine Toshiba xerio with convex transducer frequency range 2.5 to 5 MHz was used.
Results: Out of 150 patients the mean age was 32 6.33, ± minimum age was 18 and maximum age was 45. The mean endometrial thickness was 0.78mm with standard deviation 0.29, minimum endometrial thickness was .10 cm, maximum endometrial thickness was 1.69 cm. Out of 150 patient's primary infertility was 30% with frequency of 45, and secondary infertility was 70% with frequency of 105. The chi-square test was used between adnexal mass and endometrial thickness shows that there is significant association because them.
Conclusions: Study concluded that there was significant corelation between adnexal masses and endometrial thickness in Infertile Females. Ovaries should not neglected in infertility treatment because they play important role with respect to endometrium. The removal of adnexal masses can improve infertility rate.
PENERAPAN STRATEGI LISTENING IN ACTION DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MAHARAH ISTIMA’
Authors: Hanany Syagif 
Published: March 2021

قدرة الشخص على استيعاب المعارف وتذكر أنه من خلال ما يسمع قيمة علمية منخفضة جدا بالمقارنة مع من خلال ما رآه أو من ذوي الخبرة. لذلك، لزيادة امتصاص العلم انه لم يسمع، ثم مهارات الاستماع (istima ') بحاجة إلى تدريب على وجه التحديد، وخاصة في دراسة لغات أجنبية مثل العربية التي لديها بعض الخصائص والجوانب الخاصة التي يجب مراعاتها في دراسته. القدرة على الاستماع هي قدرات السلبي-تقبلا التي تمكن المستخدم اللغة لفهم اللغة المستخدمة شفويا. دون مهارات الاستماع جيدة، وسوف يكون هناك الكثير من الاتصالات سوء فهم لغةبين الزملاء المسجلين. ولذلك، فإن القدرة على الاستماع هي جزء مهم لا يمكن تجاهله في تعليم اللغة. المشاكل التي تنشأ في التعلم من الطلاب الاستماع عادة أقل حماسا عند اتباع الدرس الاستماع. ومن بين هؤلاء القدرة على التقاطاستماع بشكل جيد ولكن فهمه منخفضة. وفي الوقت نفسه الآخرين، والقدرة على التقاط جمع وفهم منخفضة على حد سواء. وقد تم اختيار العوامل المعلمين واستراتيجيات التعلم في الدراسة هو مؤشر مهم يؤثر على نجاح تعلم كيفية الاستماع وفقا للغرض المقصود. يمكن أن الاستراتيجية الصحيحة تلبية مطالب تعلم الطالب وذلك لتمكين الطلاب المحتملين لتطوير النحو الأمثل، سواء الإمكانات العاطفية والعقلية والفكرية،بديل استراتيجية واحدة في التدريس الاستماع والاستماع في العمل الذي يوفر ثلاثة التركيز على أنشطة الاستماع، وهي (1) أن الاستماع هو عملية نشطة، وتشارك (2) الاستماع في مختلف أنشطة تعلم اللغة، سواء داخل وخارج الفصول الدراسية، و ( 3) الاستماع إلى أولويات المعلم ب "الباحثين نشطة على تطوير مهارات الاستماع. الاستماع في العمل يتكون من أربعة أجزاء، والاستماع يقظ، والاستماع المكثف، والاستماع الانتقائي، والاستماع بشكل تفاعلي.
PENGAJARAN KOSAKATA BAHASA ARAB SISWA MELALUI MEDIA PERMAINAN POHON PINTAR
Authors: Wahyuningsih Sri 
Published: March 2021

الملخص
المفردات هي واحد من عناصر الهامية في اللغة العربية، بعيدا عن علم النحو و الصرف و الأصوت، اللغة العربية لديها المفردات لوظيفة و الدور و التأثير في تعليم اللغة، خاصة تعليم اللغة العربية للطلاب اللإندونيسي التي تعليم اللغة اللأجنبيه واحدة من وسائل اللإعلام التعلم في تعليم اللغة العربية باستخدام وسائل اللإعلام التعلم لعبة شجرة ذكية (Pohon Pintar)، وسائل اللإعلام التعلم شجرة ذكية استخدامها علي تعليم المفردات علي نوعه و شكله، المثال وضع الطلاب المفردات إسم (مؤنث و مذكر) و فعل (ماض و مضارع و أمر) التي حصل عليها الطلاب من المعلمين، بجعل بطاقة مثل الأوراق و الفواكهة إلي كل المواد محملة وسائل اللإعلام التعلم لعبة شجرة ذكية، و سوف تحفيز الطلاب لإضافة المفردات أن أكثر كثافة أشجارهم
PENGGUNAAN MEDIA ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERBICARA BAHASA ARAB SISWA PONDOK PESANTREN DARUL HIKMAH SONCOLELA KOTA BIMA
Authors: Ade Rahman Nurlaila, 
Published: March 2021

الملخص
استخدام الوسائط كعنصر من عناصر التعلم هو نقل المعرفة إلى الطلاب في عملية التعلم. في نطاق دراسة لغة اكتساب اللغة العميقة (المهارات اللغوية اللفظية) الاستراتيجيات والأساليب ، هناك حاجة أيضا إلى دور وسائل الإعلام لمساعدة الطلاب على فهم المواد اللغوية التي يقدمها المعلمون. يمكن لمجموعة متنوعة من وسائل الإعلام ، واحدة منها هي ألعاب الوسائط ، أن تسهل فهم الطلاب للمواد المقدمة. وسائل الإعلام للثعابين والسلالم على سبيل المثال ، هي لعبة مألوفة جداً للعب المجتمع ، ويمكن استخدامها كوسيط. هذه هي القدرة على التحدث باللغة العربية للطلاب في مدرسة دار الحكمة سونكوليلا الإسلامية الداخلية في مدينة بيما
PENGGUNAAN MEDIA POP UP BOOK DALAM PEMBELAJARAN MAHÂRAH KALÂM
Authors: Khairuddin Sri Wahyuningsih 
Published: March 2021

الملخص
اللغة العربية هي اللغة الثانية للطالب في الإندونيسيا و في يومياتهم يكثرون إستعمال الإندونيسية و الوطنية حتى تكون العربية لغة من لغات الغربية الموجودة في المدارس للمادة أو لمادة في فصول خاصة أو مدرسة خاصة فقط. من أهمية اللغة العربية التي يجب نيلها على الطالب هي إستطاعة الكلام. الكقراءة و الكتابة. الكلام هو إمكان لتنطيق نغمات المفصل آلة للتعبير و التقرير أو تبليغ الفكرة, و الرائي, و المشعر. هناك عدة شكل المهارة في الكلام مثلا : الكلام و الحوار و القصة, المشاورة والمجادلة, المقابلة, الإستطلاع, الخطابة أو المحاضرة, وصفي السلعة أو الظرف. لأن العربية من لغة الغريبة, فيوجد بعض الطلاب يجدون الصعوبة في تعليمها, و هذه الصعوبة تصدر من عدة عنصر : سواء أ كان من نفس الطلاب أو سواهم كمثل بواسطة و كيفية التعليم أعطاها المعلم في المدرسة. من بواسطات التي تسمد في تعليم مهارة الكلام و إمكانه بواسطة التي تتشابه بالأولاد و اللعبة. لكن, هذه السلعة تارة تستعمل لأحسن وسيلة التعلم. هذه الوسيلة فيها قصص مصورة. لها شكل المجسم عند تفتح صفحة الكتاب.
MAHÂRAH AL-KITÂBAH BAGI MAHASISWA MELALUI UPDATE STATUS PADA MEDIA WHATSAPP
Authors: Sa`diyah Halimatus 
Published: March 2021

الملخص
إن الكتابة باللغة العربية ليست سهلة لغير الناطقين بها، كذلك لطلبة الإندونيسيا. يواجه الطلبة الصعوبات في كتابة العربية بوجود الفرق بين العربية والإندونيسية من ناحية الشكل و الإجراءات لترتيب الجمل. لذلك، يحتاج طلبة الإندونيسيا إلى ممارسة مستمرة و تطبيق مستمر ليكونوا ماهرين في كتابة العربية. وقد تطور التكولوجيا في هذا العصر الذي يكون أحد الحلول من هذه المشكلة. ووسيلة واتسأب من وسائل الرقمية مستخدمة لتحسين وتطوير كتابة العربية عند الطلبة. وكل شخص لاسيما طالب يعمل تحديث الحالة (Update Status) كنشاط باستخدام وسيلة واتساب. إذا، باستخدام وسيلة مشهورة عند الطلبة مثل واتسأب وبنشاط تحديث الحالة في واتسأب سيساعد الطلبة في ترقية مهارة كتابة العربية.
POTRET IDEOLOGI PENDIDIKAN DALAM PENANAMAN NILAI KEISLAMANDI SDIT IMAM SYAFI’IY KOTA BIMA
Authors: Gunawan Agus , Abdussahid Abdussahid , Mahmudah Husnatul 
Published: March 2021

Penelitian ini dilakukan di SDIT Imam Syafi’iy Kota Bima dengan tujuan untuk mengetahui nilai-nilai keislaman yang ditanamkan pada siswa dan ideologi pendidika apa yang diterapkan di SDIT Imam Syafi’iy Kota Bima. Ideologi pendidikan yang diterapkan dapat mempengaruhi proses pendidikan yang berlangsung sehingga dapat pula memengaruhi output/hasil pendidikan tersebut. Penelitian ini berangkat dari realita disekolah umum dan sekolah Islam dalam menanamkan nilai-nilai keislaman pada siswa, mengunakan cara, teknik, atau ideologi yang berbeda. Hal ini berpengaruh pada pola atau pilihan ideologi pendidikan yang dipakai di sekolah tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menguraikan persoalan secara naratif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan analisis kualitatif, adapun pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan mengadakan trigulasi. Hasil penelitian meliputi: (1). Nilai-nilai keislaman yang ditanamkan di SDIT Imam Syafi’iy Kota Bima yaitu: a. niali aqidah, b. nilai ibadah/syariah, c. nilai akhlak. (2). Ideologi pendidikan yang digunakan dalam menanamkan nilai-nilai keislaman di SDIT Imam Syafi’iy Kota Bima. SDIT Imam Syafi’iy dalam menanamkan nilai-nilai keislaman pada peserta didik menggunakan ideologi pendidikan konservatisme.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI (AUD) MELALUI KEGIATAN MERONCE DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH II KOTA BIMA
Authors: Retnoningsih Retnoningsih , Jamilah Sri 
Published: March 2021

Penelitian tindakan ini berjudul Peningkatan Ketrampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Meronce di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah II Kota Bima. Dengan tujuannya adalah untuk menggambarkan proses dari hasil belajar melalui kegiatan meronce dalam upaya meningkatkan keterampilan motorik halus anak usia dini di Taman Kanak-Kanak Aisyiyah II Kota Bima.
Model penelitian yang digunakan adalah metode action research.dari Kemmis dan Taggart dengan meliputi tahap-tahap: a) perencanaan (planning), b) tindakan (acting), c) pengamatan (observing), d) refleksi (reflecting), dengan subjek penelitian sebanyak 15 orang anak, pada kelompok A Taman Kanak-Kanak Aisyiyah II Tolobali Kota Bima. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif.
Hasil penelitian menjelaskan bahwa keterampilan motorik halus anak Usia Dini kelompok A meningkat, yang dilihat dari kenaikan skor klasikal dari kegiatan pra tindakan 26,8 %. Setelah diadakan siklus I menjadi meningkat 34,8%, dan siklus II meningkat menjadi 40 %. Kegiatan meronce dapat menjadi alternatif mengajarkan keterampilan motorik halus untuk anak usia dini.
ANALISIS EPISTIMOLOGIS DAN PRINSIP-PRINSIP DASAR PEMBENTUKAN HUKUM ISLAM
Authors: Putra Muhammad Yunan 
Published: March 2021

Human is to depend on the law; which it created by human self or God’s firmness. The law is understand as the instrument control of human attitude to range between person and others, environment, their leader, nation, and God, even tough the property. In this context, the writer try to analyze the concept of epistemology and principle formulation of Islamic law, those, writer use library approach. Result of analyze shows that, Islamic Law in philosophy subjectively and it resource from value in Islamic concept. Meanwhile, in the side formulation law, Islamic law has the religion habitual in which the judge can take it to policy the problems as the low in social life. In this terms, it based on the theory in Islam such as ; tauhid, judgment, amar makruf nahi mungkar, equal, at-ta’wun, and tolerance. Finally, Islamic Low can be resource of Positive Low which it to policy the problems in social life
SISTEM POLITIK DAULAH/KERAJAAN: KONSEPSI, BENTUK PEMERINTAHAN DAN INSTITUSI POLITIK ALIRAN SYI’AH
Authors: Jainuddin Jainuddin 
Published: March 2021

Perang Shiffin berakhir dengan arbitrase yang berakibat terbentuknya tiga fraksi politik waktu itu, pertama golongan khawarij, kedua golongan muawiyah, dan ketiga golongan Ali yang kemudian terkenal dengan sebutan Syi’ah. Kaum Syi’ah adalah pengikut setia Ali bin Abi Thalib. Keyakinan mereka yang amat tinggi kepadanya membawa kepada satu keyakinan bahwa Ali Bin Abi Thalib adalah al-Khalifah al-Mukhtar (khalifah terpilih) dari Nabi Muhammad Saw., karena dianggap sahabat terbaik di antara sahabat-sahabat lain. Artinya mereka meyakini bahwa yang berhak mengendalikan pemerintahan pasca Nabi meninggal adalah Iman; baik kepemimpinan politik maupun kepemimpinan spiritual (agama). Dan jabatan Imam adalah istimewa ahlul al-bait (keluarga Nabi), yaitu Ali Bin Abi Thalib dan keturunanya. Dalam hubungan ini al-Muzaffar mengatakan “kami meyakini bahwa Imamah adalah salah satu ajaran Islam yang fundamental (ushul al-din), dan keyakinan seseorang tak pernah menjadi sempurna tanpa meyakini imamah itu”. Tulisan ini mengupas sisi lain dari perkembangan aliran politik syi’ah dalam peradaban Islam. Tulisan ini menggunakan pendekatan sejarah dan sosiologi Politik. pergolakan politik mazhab Syi’ah dalam pentas sejarah Islam melahirkan paham dan sekte-sekte yang beragam dan saling berseberangan. Para pemimpin dalam sekte Syi’ah saling mengklaim dan berebut pengaruh untuk mendapatkan pengikut dari dulu hingga sekarang. harus diakui dalam peta sejarah Islam Mazhab Syi’ah telah mampu membangun sebuah peradaban dan memberikan kontribusi dalam peradaban Islam ketika mazhab Syi’ah Ismailiyah membangun dinasti Fatimiyyah di mesir. Konsep Imamah dalam Mazhab Syi’ah merupakan konsep yang mempercayai Ali bin Abi Thalib yang berhak menggantikan posisi Nabi Muhammad sebagai pemimpin agama dan pemimpin Negara dari pada sahabat seperti Abu Bakar, Umar bin Khattab dan Utsman. Sebagian sekte-sekte tersebut tidak mengakui akan kepemimpinan Abu Bakar. Umar, dan Utsman dan menganggap mereka telah merampas hak Ali bin Abi Thalib sebagai penerima wasiat dari Nabi. Namun di sisi lain sekte-sekte syi’ah ada juga yang mengakui dan menerima kepemimpinan Abu Bakr, Umar, dan Utsman, sebagaimana halnya Syi’ah Zaidiyah namun tidak semua pecahan dari sekte Zaidiyah ini memiliki satu pendapat tentang hal demikian.
KONSEP PENDIDIKAN AGAMA DAN KARAKTER ANAK DALAM HADITS RIWAYAT ABU DAUD
Authors: Kaharuddin Kaharuddin 
Published: March 2021

Pendidikan adalah merupakan sebuah keharusan yang wajib dijalani oleh setiap orang, walaupun terkadang dalam pendidikan selalu ditemukan halangan dan tantangan yang seakan memang sudah disediakan sebelumnya. Sebagian menemukan tantangan dalam hal materi atau keuangan, sebagian lain harus berhadapan dengan diri pribadi karena harus melawan rasa malas dan jemu. Karena pentinganya pendidikan, tidak heran dalam beberapa hadits bahkan Rasulullah benar-benar menekankan kepada umatnya untuk terus menggali dan menggali ilmu pengetahuan. Karena banyaknya hadits-hadits tersebut, maka tidak heran para ulama sepakat bahwa pendidikan dalam Islam adalah bersifat fardu ‘ain atau wajib, terlebih ditemukannya sebuah ayat Allah yang menjelaskan tingginya derajat bagi mereka yang berilmu (berpendidikan). Dan memang hal tersebut terlihat jelas (terbukti), khususnya pada zaman dan saat sekarang ini, dimana semakin tinggi pendidikan seseorang, semakin tinggi pula derajat dihadapan manusia. Hal yang tidak disadari juga adalah banyak orang membicarakan tentang para Imam-imam madzhab, namun lupa bahwa para imam tersebut dikenal dan diukir dengan tinta emas namanya karena ilmu yang luar biasa. Sebuah pribahasa menyebutkan “Belajar diwaktu kecil bagai melukis di atas batu, belajar di waktu tua bagai melukis di atas air”, pribahasa ini memberikan indikasi bahwa sebenarnya perintah untuk berpendidikan atau meraih ilmu, sebaiknya diawali pada masa pertumbuhan, masa kecil. Semakin baik pendidikan yang diterima, semakin baik output yang dihasilkan dan sebaliknya, semakain buruk pendidikan yang dipelajari maka semakin buruk output yang yang dihasilkan. Maka pada tulisan singkat ini, penulis hendak menjelaskan tentang konsep Rasulullah dalam pendidikan dan krakter anak, sebagaimana yang terdapat dala hadits riwayat Abu Daud.
Konsep Pendidikan Akhlak Dalam Kitab Kitab Ahlakul Lil Banin Karya Umar Ibnu Ahmad Barjah
Authors: Arif Muhamad 
Published: March 2021

Umar Ibnu Ahmad Barjah adalah seorang yang mempunyai Kepandaiannya dalam karya tulis, beliau menguasai bahasa Arab dan sastranya, ilmu tafsir dan Hadits, ilmu fiqih dan tasawuf, ilmu sirah dan tarikh. Ditambah, penguasaan bahasa Belanda dan bahasa Inggris. Salah satu karya besar beliau adalah kitab akhlakul lil banin, secara khusus menyoroti tentang pendidikan akhlak kepada anak, kitab yang sering di jadikan rujukan pada dunia pendidikan terutama dunia pondok pesantren. Berawal dari inilah peneliti melakukan penelitian ribrary research dari kitab akhlakul lil banin dengan menggunakan teknik analisis data, content analisis yang terdiri dari reduksi data, coding, inductive and deductive approaches to coding in qualitative content analysis. Yang mendapatkan kesimpulan tentang pendidikan akhlak perspektif Umar Ibnu Ahmad Barjah dalam kitabnya akhlakul lil banin, yaitu: Pendidikan akhlak menjadi hal yang wajib ditanamkan kepada anak sejak kecil, di mulai dari pendidikan Akhlak kepada Allah, Akhlak kepada Nabi Muhammad SAW, Akhlak kepada kedua orang tua, Akhlak kepada saudara, Akhlak kepada tetangga, Akhlak kepada guru.
PENANGGULANGAN KORUPSI DALAM PERSPEKTIF AL-QURAN
Authors: Nasaruddin Nasaruddin , Abdussahid Abdussahid 
Published: March 2021

Salah satu tantangan yang paling berat bagi pembangunan dalam sebuah bangsa dan negara adalah masalah korupsi. Korupsi merupakan salah satu kejahatan dan tindak pidana tertentu yang bersifat serius, terorganisir yang telah menimbulkan masalah dan ancaman serius, karena dapat membahayakan stabilitas dan keamanan negara dan juga kemerosotan ummat. Kemakmuran dan keamanan negara sangat sulit tercapai apabila praktek korupsi masih sering dilakukan oleh sebagian orang, pejabat, staf dan instansi-instansi tertentu. Dari sisi lain bahwa praktek korupsi adalah tergolong sebagai kejahatan yang besar dan luar biasa. Dan oleh karenanya pemberantasa harus dilakukan dengan cara yang luar biasa pula, diantaranya; adanya upaya setiap pribadi untuk memaksimalkan seluruh potensi yang diberikan oleh Allah SWT dalam dirinya dan pemanfaatan segala instrumen yang ada dalam masyarakat. Salah satu diantaranya adalah pemanfaatan ayat al-Quran dan hadits Rasulullah SAW yang berkaitan dengan penanggulangan korupsi, tidak dapat dilakukan secara sekaligus tetapi dilakukan secara bertahap demi mewujudkan dan mengaktulisasikan nilai-nilai agama dalam kehdidupan bermasyarakat dan bernegara. Berangkat dari permasalahan ini bahwa al-Quran dan al-Hadits mempunyai wawasan tersendiri tentang penanggulangan korupsi yang secara detail.
SINERGISITAS PENDIDIKAN ISLAM: Model Sinergisitas Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia
Authors: Ilham Ilham 
Published: March 2021

Memperbincangkan pendidikan Islam sebagai sebuah keilmuan tidak pernah berhenti untuk dikaji dan selalu dimanis seiring dengan tingkat perkembangan kehidupan manusia yang semakin maju. Pendidikan Islam sebagaimana dipahami adalah sebagai proses transformasi dan internalisasi ilmu pengetahuan dan nilai-nilai pada manusia melalui penumbuhan dan pengembangan potensi fitrahnya guna mencapai keselarasan dan kesempurnaan hidup dalam segala aspeknya. Maka upaya dalam mencari format senergisitas pelaksanaan pendidikan Islam untuk mencapai pengembangan potensi fitrah manusia perlu ditelaah dalam berbagai aspek dan dimensi baik kiprah lembaga pendidikan Islam sebagai institusi maupun metode pengajarannya.Oleh karena itu, nampaknya upaya mencari sinergisitas yang tepat dalam peningkatan mutu pendidikan Islam adalah sesuatu yang sangat penting dilakukan. Hal ini, didukung oleh salah satu potensi positif yang dimiliki lembaga pendidikan Islam adalah karakteristiknya yang fleksibel, sehingga mudah diadaptasikan dalam suatu pelaksanaan pembelajaran. Selain itu, berbagai kelemahan terhadap pendidikan Islam dapat dijadikan sebagai starting point dan standar untuk melakukan perbaikan, baik dari aspek manajemen maupun kurikulumnya, yang kemudian diakomodasikan secara akultural dengan kebutuhan dan perkembangan masyarakat.
Utilization of a Standardized Care Pathway to Decrease Costs of Ankle Fracture Management
Authors: Duckworth Elizabeth A. , Stevenson Kimberly L. , Mehta Samir N. , Donegan Derek J. 
Published: March 2021

Introduction:
Ankle fractures are the most common fracture of the foot and ankle treated at trauma hospitals in the United States, costing millions of dollars yearly. The purpose of this study was to determine whether a standardized care pathway led to a difference in the direct and indirect costs of surgical fixation of ankle fractures at one Level I Trauma Center and tertiary care medical center.

Methods:
We analyzed cost, volume, length of stay, and collections for surgical treatment of ankle fractures in inpatient and outpatient settings by the orthopaedics and podiatry departments during fiscal years 2016 to 2018. Based on these data, we compared projected costs and collections across a 5-year period with the procedure being done by a single department (orthopaedics only and podiatry only).

Results:
Total costs per case fell by 18% in the orthopaedics department and 8% in the podiatry department over the 3-year period. The podiatry department spent an average of $1,296 (46%) more per case than the orthopaedics department, driven by increased average supply costs. Both departments had significantly decreased direct costs (P = 0.0039 orthopaedics and P = 0.033 podiatry) in the outpatient setting. The orthopaedics department also had significantly lower average supply costs than the podiatry department (P = 0.045) and significantly decreased total costs in the outpatient setting (P = 0.0084).

Discussion:
The orthopaedics department performed a higher volume of cases at a lower cost per case than the podiatry department. These savings were driven by a standardized ankle fracture treatment pathway that we propose decreased direct and supply costs. Our results suggest that surgical treatment of ankle fracture cases using a standardized care pathway is economically advantageous because of limiting variations in care and creating manageable workflows.
Structure of the Golets Vysochaishy gold deposit (Northern Transbaikalia)
Authors: Vanin V. A. , Mazukabzov A. M. 
Published: March 2021

The article describes the fold-thrust structure of the Golets Vysochaishy deposit located at the Baikal-Patom Upland in the Marakan-Tunguska megasyncline. The latter is composed of terrigenous-carbonate carbonaceous rocks metamorphosed in greenschist facies conditions. The deposit is detected in the hanging wing of the asymmetric Kamenskaya anticline. In a cross section, the anticline is an S-shaped structure extending in the latitudinal direction. The main feature of the Golets Vysochaishy deposit is the development of interlayer sulfidization zones (pyrite, pyrrhotite), including gold-bearing ones. Its gold-ore zones tend to occur in layered areas of interlayer sliding in the rocks of the Khomolkhinskaya suite.Four structural markers revealed within the deposit area are indicative of repeated deformation processes: (1) sublatitudinal folding, cleavage of the axial surface and its subsequent transformation into schistosity; (2) crenulation cleavage; (3) interlayer sliding and rock breakdown with interlayer drag folds, parallel microfractures and polished slickensides; (4) large quartz veins and veinlets that cross cut the main structural elements in plan.