bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Manajemen Konflik : Suatu Peluang Dalam Meningkatkan Produktivitas Dalam Organisasi Publik
Authors: Tovalini Krismena 
Published: July 2021

Suatu organisasi, perusahaan atau lembaga publik pada umumnya dalarn mencapai tujuan, banyak dipengaruhi oleh adanya kerja sarna yang harmonis diantara para karyawannya, Semakin harrnonis kerja sarna yang dilakukan para karyawan• biasanya semakin tinggi tingkat produktivitas yang dicapai. Konflik merupakan realita hidup, mau tidak mau, suka atau tidak suka, cepat atau lambat pada suatu saat dalam menjalani kehidupannya setiap orang pasti akan menghadapinya. Dalam kehidupan sehari-hari, konflik dapat timbul kapan saja dan dimana saja. Konflik juga bisa dialami oleh siapa saja tidak pandang bulu, orang tua, remaja, anak-anak, pria, wanita, orang terpelajar, orang awam, orang miskin, jutawan atau siapapun yang hidup di tengah pergaulan umum pasti akan menghadapi dan mengalami konflik. Manajemen konflik adalah proses penyelesaian atau penanganan konflik dengan pengelolaan untuk menciptakan suatu solusi menguntungkan dengan memanfaatkan konflik sebagai sumber inovasi dan perbaikan. Produktivitas kerja adalah hasil kerja secara keseluruhan mencakup kualitas dan kuantitas yang dicapai dalam melaksanakan tugas sesuai dengan tanggung jawabnya.
Validitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Menggunakan Model Pembelajaran Search, Solve, Create, And Share (SSCS) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa
Authors: Utami Khurnia Budi 
Published: July 2021

Salah satu tujuan pembelajaran matematika adalah membentuk kemampuan matematis peserta didik dalam kehidupan sehari-hari, diharapkan pelajaran matematika dapat memperluas pola pikir peserta didik untuk mendapatkan kualitas yang lebih baik didunia nyata. Di sisi lain, proses pembelajaran yang terjadi belum optimal memfasilitasi peserta didik untuk mengembangkan kemampuan matematis matematika. Berdasarkan observasi yang dilakukan, kemampauan matematis peserta didik masih rendah terutama kemampuan pemecahan masalah, sehingga diperlukan suatu pembaharuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Salah satu pembaharuan yang dapat dilakukan adalah dengan menciptakan bahan ajar lembar kerja peserta didik (LKPD) dengan model pembelajaran Search, Solve, Create, and Share (SSCS). Penelitian yang akan peneliti lakukan adalah penelitian pengembangan. Model penelitian yang digunakan merupakan penelitian development research tipe formative evaluation menurut pandangan Tessmer (Plomp 2007: 28), pada penelitian ini tahap penelitian dibatasi sampai tahap validitas. Sebelum LKPD dengan model pembelajaran SSCS diberikan kepada peserta didik terlebih dahulu divalidasi oleh dua orang dosen pendidikan matematika, satu orang dosen bahasa Indonesia dan satu orang guru matematika. Berdasarkan hasil angket uji coba LKPD dengan model pembelajaran SSCS terhadap kemampuan pemecahan masalah dari aspek didaktik, isi, bahasa, dan penyajian dalam LKPD yang divalidasi oleh para ahli didapatkan validitas 3,9 berada pada kategori sangat valid.
Kontribusi Penguasaan Kosakata Terhadap Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Siswa Kelas X MA Negeri X Koto Singkarak Kabupaten Solok
Authors: Marisya Susanti 
Published: July 2021

Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, menulis argumentasi merupakan hal yang sulit bagi siswa. Kedua, siswa kurang berminat dalam menulis argumentasi Ketiga, siswa kurang memiliki penguasaan dalam menulis karangan argumentasi. Keempat, kurang menguasai kosakata. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, tujuan penelitian ini adalah mengetahui seberapa besar kontribusi penguasaan kosakata terhadap kemampuan menulis karangan argumentasi siswa kelas X MA Negeri X Koto Singkarak.Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X MA Negeri X Koto Singkarak Kabupaten Solok dengan total sampel 40 orang siswa.
Teknik pengambilan sampel tersebut adalah sampel total. Instrumen penelitian ini berupa tes objektif penguasaan kosakata yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya dan tes unjuk kerja menulis karangan argumentasi. Data penelitian ini berupa skor yang telah diubah ke dalam bentuk nilai. Selanjutnya, data dianalisis dengan menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment (PPM), uji korelasi ganda, uji t, uji f.Hasil penelitian ini adalah penguasaan kosakata memberikan kontribusi sebesar 18,15% terhadap kemampuan menulis karangan argumentasi siswa.
Hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa penguasaan kosakata, baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama memberikan kontribusi yang signifikan terhadap kemampuan menulis karangan argumentasi siswa kelas X MA Negeri X Koto Singkarak Kabupaten Solok. Semakin tinggi penguasaan kosakata siswa, maka semakin tinggi pula kemampuan siswa dalam menulis karangan argumentasi. Oleh karena itu, disarankan supaya guru lebih terfokus memberikan dorongan menulis dan pelatihan-pelatihan yang memungkinkan siswa memperbanyak penguasaan kosakata.
The Effect of Conventional Strategy Toward Reading Comprehension of Narrative Text at Eleventh Grade Social Science of SMA Negeri 1 Talamau Pasaman Barat
Authors: Marzona Yessy 
Published: July 2021

In teaching reading comprehension, teaching strategy influence students’ reading comprehension. Strategy which was used in this experimental research was conventional strategy. Conventional strategy can be used as teaching strategy in teaching reading comprehension. The purpose of this research was to find out whether the students who are taught by conventional strategy have better reading comprehension of narrative text than those who are not taught by conventional strategy. This research was an experimental research with factorial design 2x2. It was conducted at SMA Negeri 1 Talamau Pasaman Barat. The population of this research was eleventh grade social science students with total population of 40 students. The sample was taken by using total sampling; so all of population was taken as sample. XI IPS 2 was experimental class and XI IPS 1 as control class. The instruments of this research were reading comprehension test and questionnaire. The data was analyzed by two ways ANOVA (ANOVA 2x2). The results of this research are (1) Reading comprehension of students who are taught by conventional strategy is not better than reading comprehension of students who are not taught by conventional strategy. Fo = 196.582 > Ft = 2.69, it means that Ha is rejected.
Penerapan Strategi Think Talk Write Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X MAN X Koto Singkarak
Authors: Perdana Dina Novarina 
Published: July 2021

Pembelajaran matematika dengan metode ekspositori selama ini kurang mampu melatih siswa untuk mengembangkan ide-ide dalam memahami dan menyelesaikan masalah yang dihadapi. Hal ini menyebabkan siswa lebih leluasa untuk mengutarakan pendapatnya kepada siswa lain pada saat pembelajaran berlangsung. Oleh sebab itu, guru dituntut mampu melakukan inovasi pembelajaran dan memotivasi siswa untuk belajar lebih aktif untuk membangun pengetahuan secara mandiri. Salah satu caranya adalah penerapan strategi Think Talk Write dalam pembelajaran matematika.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan strategi Think Talk Write dapat meningkatkan motivasi belajar matematika siswa kelas X MAN X Koto Singkarak dan untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika siswa yang pembelajarannya menerapkan strategi Think Talk Write lebih baik dari pada hasil belajar matematika siswa yang pembelajarannya menerapkan metode ekspositori di kelas X MAN X Koto Singkarak.
Pertanyaan penelitian yang dikemukakan adalah apakah motivasi belajar matematika siswa kelas X MAN X Koto Singkarak meningkat dengan penerapan strategi Think Talk Write. Hipotesis penilitian yang dikemukakan adalah hasil belajar matematika siswa yang pembelajarannya menerapkan strategi Think Talk Write lebih baik dari pada hasil belajar matematika siswa yang pembelajarannya menerapkan metode ekspositori di kelas X MAN X Koto Singkarak.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MAN X Koto Singkarak yang terdiri dari 3 kelas. Sampel diambil dari populasi setelah diketahui bahwa nilai rapor matematika smester I dari populasi memiliki variansi yang homogen dan memiliki kesamaan rerata, dari tiga kelas populasi kemudian dipilih dua kelas sebagai kelas sampel. Dari dua kelas sampel, kelas X1 terpilih sebagai kelas eksperimen dan kelas X3 sebagai kelas kontrol.
Dari analisa data angket motivasi, didapat rerata motivasi sebelum perlakuan adalah 85,14 dengan kriteria motivasi siswa baik. Setelah perlakuan diperoleh rerata motivasi 97,28 dengan kriteria motivasi siswa sangat baik dalam belajar matematika. Maka motivasi belajar matematika siswa meningkat. Setelah dilakukan tes, diperoleh data hasil belajar matematika siswa kedua kelas sampel berdistribusi normal dan memiliki variansi yang homogen. Pengujian hipotesis digunakan rumus t-tes dengan tingkat kepercayaan 95% (α = 0,05). Ternyata dari analisa data didapat harga thitung = 3,8935 dan ttable = 1,6629 karena thitung > ttabel, maka hipotesis penelitian diterima.
Berdasarkan hasil penelitian ini, penulis mengharapkan guru bidang studi matematika dapat menggunakan strategi Think Talk Write dalam mengajar matematika di kelas untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika siswa.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Tema Panas dan Perpindahannya
Authors: Nurbandiyah Nurbandiyah 
Published: July 2021

Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah: Bagaimanakah peningkatan hasil belajar siswa pada subtema perpindahan kalor di sekitar kita dengan diterapkannya metode Discovery Learning. Tujuan dari penelitian ini adalah: Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada subtema perpindahan kalor di sekitar kita dengan diterapkannya metode discovery learning. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak tiga tahapan. Setiap tahapan terdiri dari empat kegiatan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 06 Timpeh. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari prasiklus sampai siklus II. Dari hasil analis didapatkan ketuntasan belajar prasiklus (35%), siklus I (70%), siklus II (100%), sedangkan hasil nilai rata-rata prasiklus (66,37), siklus I (78,45) dan siklus II (87,3). Simpulan dari penelitian ini adalah metode discovery learning dapat berpengaruh positif terhadap peningkatan hasil belajar Siswa kelas V SDN 06 Timpeh.
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas I Pada Subtema Gemar Bernyanyi dan Menari Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi di SDN 09 Timpeh
Authors: Sukatmi Sukatmi 
Published: July 2021

Untuk memahami suatu konsep dasar pelajaran. Perlu adanya kegiatan obsevasi dengan menerapkan metode pembelajaran demonstrasi dalam penyajian materi pelajaran. Karena melalui metode demonstrasi dapat mengembangkan kemampuan Kognitif, afektif maupun Psikomotor siswa, sehingga pemahan konsep pelajaran akan lebih bermakna. Berdasarkan penglaman peneliti pada pembelajaran terhadap siswa kelas I, dimana dari 17 siswa setelah dilaksankan tes Formatif hanya 6 siswa yang tuntas sedangkan 11 siswa dinyatakan belum tuntas dan nilai rata-rata kelas hanya 66,47 ketuntasan klasikal 35%. Berawal dari permasalah ini penulis mencoba mencari akar permasalahan yang sebenarnya terjadi dengan menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas. Penelitihan dilaksanakan dalam dua tahap yaitu siklus 1 dan Siklus II. Berdasarkan hasil pelaksanaan perbaikan pembelajaran siklus I menunjukan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa , hal ini dapat dilihat dari hasil tes formatif pra siklus hanya 6 meningkat menjadi 11 siswa yang tuntas dan nilai rata-rata kelas juga mengalami peningkatan dari 66,47 menjadi 77,05 dan ketuntasan klasikal mencapai 65%. Hasil Perbaikan pembelajaran pada siklus II mengalami peningkatan yang signifikan siswa yang tuntas pada siklus I hanya 11 siswa menjadi 17 siswa ,Nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 75 dan ketuntasan kjlasikal mencapai 89,12 dengan demikian dapat kita simpulkan bahwa dengan menerapkan metode demonstrasi dapat menigkatkan pemahaman siswa terhadap tema kegemaranku subtema gembar bernyanyi dan menari pada kelas I SD Negeri 09 Timpeh tahun Pelajaran 2020/2021.
Korelasi Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA Ekasakti Padang
Authors: Marisya Susanti 
Published: July 2021

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Ekasakti Padang dan kurangnya motivasi siswa dalam pembelajaran. Adapun beberapa permasalahan yang ditemukan dalam penelitian ini sulitnya siswa mengembangkan ide dalam menulis teks eksposisi dan kurangnya motivasi belajar siswa dalam menulis teks eksposisi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui korelasi keterampilan menulis teks eksposisi dengan motivasi belajar siswa kelas X SMA Ekasakti Padang
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Ekasakti Padang yang berjumlah 22 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Purposive Sampling yaitu pemilihan sampel berdasarkan pada karakteristik tertentu yang dianggap memiliki kriteria yang hampir sama dengan populasi yang sudah diketahui sebelumnya. Data penelitian ini adalah skor dari pernyataan angket motivasi belajar yang diisi oleh siswa dan skor dari hasil tes keterampilan menulis teks eksposisi yang telah ditulis oleh siswa. Teknik analisi data menggunakan uji persyaratan analisis, uji normalitas dilakukan dengan Uji Liliefors, uji homogenitas dan analisis uji korelasi product moment dengan bantuan software SPSS(Statistik Product And Service Solution)
Berdasarkan penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian yang diperoleh sebagaiberikut Pertama, motivasi belajar siswa kelas X SMA Ekasakti Padang berada pada kualifikasi Sedang (S) dengan nilai rata-rata 74,02. Kedua, keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Ekasakti Padang berada pada LebihdariCukup (LDC) dengan nilai rata-rata 66.97. Ketiga, berdasarkan hasil uji-t, disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Ekasakti Padang karena nilai thitung lebih besar daripada ttabel”. Jadi, dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi motivasi belajar siswa akan semakin baik pula keterampilan menulis teks eksposisi siswa tersebut.
FORMALIZATION OF THE DEFINITION APPROACH THE LEVEL OF MOTIVATION OF THE VIOLATOR
Authors: Голембиовская Оксана Михайловна , Кондрашова Екатерина Владимировна , Рытов Михаил Юрьевич , Голембиовский Максим Михайлович 
Published: July 2021

В статье рассматривается подход, связанный с определение уровня мотивации нарушителя к совершению того или иного противоправного деяния относительно ресурсов организации. Предлагаемый подход, возможно, применять службам безопасности предприятия относительно работников как при приеме на работу, так и в процессе работы с целью выявления высокого уровня мотивации к совершению противоправного деяния и выполнению различных мер по нейтрализации или минимизации данного уровня. Уровень мотивации напрямую влияет на потенциал нарушителя и на вероятность реализации им угрозы, так как не только наличие на объекте средств защиты или наличие у нарушителя современных средств атак приводит к реализации угрозы. В первую очередь к ней приводит заинтересованность в совершении данного деяния, мотивируемость и цели, которые преследует нарушитель.
The article considers an approach related to determining the level of motivation of the violator to commit a particular illegal act with respect to the resources of the organization. The proposed approach can be applied by the security services of the enterprise in relation to employees both when hiring and in the process of work in order to identify a high level of motivation to commit an illegal act and to implement various measures to neutralize or minimize this level. The level of motivation directly affects the potential of the violator and the probability of the threat implementation, since not only the presence of protective equipment on the object or the presence of modern means of attack on the violator leads to the implementation of the threat. First of all, it leads to the interest in the commission of this act, the motivation and goals that the violator pursues.
EVALUATION OF PERSISTENCE OF STREAMING CRYPTOSYSTEMS OPERATING AS PART OF TELECOMMUNICATIONS MANAGEMENT NETWORK SYSTEM
Authors: Радько Николай Михайлович , Тихонова Светлана Сергеевна , Мокроусов Александр Николаевич 
Published: July 2021

Целью исследования является повышение защищенности телекоммуникационных систем управления в контексте криптографической защиты с использованием математического аппарата риск-анализа для оценки стойкости поточных криптосистем. Стойкость поточной криптосистемы в работе рассмотрена как совокупность рисков разнородных компонентов поточной криптосистемы, уязвимых к деструктивному воздействию. В ходе исследования проанализированы уязвимости компонентов поточной криптосистемы, особенности среды функционирования, построены модель угроз и риск-модель атакуемой поточной криптосистемы, предложены мероприятия по снижению рисков поточных криптосистем. Полученные результаты могут быть использованы или адаптированы при необходимости повышения стойкости поточных криптосистем на этапах проектирования и модернизации, а также при необходимости восстановления эффективности функционирования после компрометации или взлома. На основе предложенной риск-модели поточной криптосистемы в дальнейшем возможна реализация программного обеспечения для оценки стойкости поточных криптосистем.
The aim of the article consists in increasing of security level of telecommunications management network system due to cryptographic security methods. Risk analysis is used as an instrument of evaluation of persistence of streaming cryptosystems. The vulnerabilities of components and features of environment are analyzed. The threat model and the risk model of the stream cryptosystem are built. Measures of reducing the risks of stream cryptosystems are proposed. The obtained results can be used or adapted if it is necessary to increase the persistence of streaming cryptosystems during the design and modernization stages, as well as if it is necessary to restore operational efficiency after compromising or hacking. Based on the proposed risk model of a stream cryptosystem, it is further possible to implement software to assess the persistence of stream cryptosystems.
MODELING, ANALYSIS AND COUNTERING SCENARIOS OF INFORMATION SECURITY THREATS ON CORPORATE DISTRIBUTED COMPUTER SYSTEMS
Authors: Сердечный Алексей Леонидович , Шевелюхин Артем Александрович , Тарелкин Михаил Андреевич , Бабурин Александр Вильямович 
Published: July 2021

В настоящей статье представлены результаты моделирования способов реализации компьютерных атак на корпоративные распределенные компьютерные системы. Предложенные модели способов предназначены для формирования методического обеспечения расчета рисков и выявления оценки защищенности таких систем от актуальных сценариев реализации угроз безопасности информации, которое даёт возможность обоснованного выбора мер защиты. Построение моделей способов реализации компьютерных атак осуществлялось с использованием аппарата сетей Петри на основании сведений, содержащихся в базе данных MITRE ATT&CK. Разработанные модели взаимосвязаны по условиям и последствиям реализации основных технических приёмов, определённых в базе данных ATT&CK и актуальных для корпоративных распределённых компьютерных сетей (условия и последствия моделируются позициями сети Петри, а сами технические приёмы - переходами сети Петри). Также в статье продемонстрирована возможность наращивания модели за счёт включения в неё моделей мер защиты, используемых в нормативных и методических документах ФСТЭК России.
This article presents the results of modeling computer attack methods on corporate distributed computer systems. The proposed models of methods are intended for the formation of methodological support for calculating risks and identifying the assessment of the security of such systems from current scenarios of information security threats, which makes it possible to choice of informed security measures. The model development of ways to implement computer attacks was carried out using the Petri nets approach based on the information contained in the MITRE ATT&CK database. The developed model is interconnected on the conditions and consequence of the basic techniques defined in the database ATT&CK and relevant for enterprise distributed computer networks (conditions and consequence are simulated positions Petri nets themselves and techniques - transitions Petri nets). In addition, the article demonstrates the possibility of increasing the model by including models of protection measures against the considered methods of implementing computer attacks, defined in the regulatory and methodological documents of the FSTEC of Russia
MODELING, ANALYSIS AND COUNTERING SCENARIOS OF PREPARING COMPUTER ATTACKS REALIZED BY THE GROUP APT29 IN DISTRIBUTED COMPUTER SYSTEMS
Authors: Сердечный Алексей Леонидович , Краюшкин Павел Сергеевич , Тарелкин Михаил Андреевич , Язов Юрий Константинович 
Published: July 2021

Статья посвящена моделированию компьютерных атак на распределённые корпоративные компьютерные системы, на примере действий группировки Advanced Persistent Threat 29 (APT29). В статье предлагается подход моделирования способов, реализуемых указанной группировкой, а также мер защиты от них. Подход основан на использовании аппарата сетей Петри, а также сведений о технических приёмах, предоставляемых в рамках проекта MITRE ATT&CK. Разработанные модели учитывают связи по условиям и последствиям действий, совершаемых группировкой APT29 в ходе атак на распределённые корпоративные системы. Также в статье продемонстрирована возможность наращивания модели за счёт включения в неё моделей мер защиты от рассмотренных способов реализации компьютерных атак. Предлагаемые модели могут быть дополнены за счёт моделирования новых способов реализации компьютерных атак, используемых другими кибергруппировками. Кроме того, модели могут быть расширены до моделей сети Петри-Маркова путём реализации частным методик расчёта вероятностно-временных характеристик для фрагментов предлагаемых моделей.
The article is devoted to modeling computer attacks on distributed corporate computer systems, using the example of the actions of the Advanced Persistent Threat 29 (APT29) group. The article proposes an approach to modeling the methods implemented by this grouping, as well as measures to protect against them. The approach is based on Petri nets and information about the techniques (MITRE ATT&CK project). The developed models take into account the relationship between the conditions and consequences of actions committed by the APT29 group during attacks on distributed enterprise systems. The article also demonstrates the possibility of increasing the model by including models of protection measures against the considered methods of implementing computer attacks. The proposed models can be supplemented by modeling new ways of implementing computer attacks used by other cyber groups. In addition, the models can be extended to Petri-Markov network models by implementing special methods for calculating probabilistic-time characteristics for fragments of the proposed models.