bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Психолого-педагогічні основи формування елементів дизайнерського мислення старшокласників на уроках технології
Authors: Дубова Н. В. 
Published: June 2021

Дубова Н. В. Психолого-педагогічні основи формування елементів дизайнерського мислення старшокласників на уроках технології.
У статті розглянуто та проаналізовано сукупність психолого-педагогічних умов формування елементів дизайнерського мислення старшокласників на уроках технології.
Педагогічні аспекти в науковій діяльності Іммануїла Канта
Authors: Гаврищак І. І. 
Published: June 2021

Гаврищак І. І. Педагогічні аспекти в науковій діяльності Іммануїла Канта.
Статтю присвячено дослідженню педагогічної діяльності відомого німецького філософа І. Канта, особливу увагу приділено трактату «Про педагогіку», виокремлено концептуальні засади педагогічних положень твору, здійснено аналіз викладацької діяльності німецького філософа.
Теоретичні аспекти професійної компетентності вчителя образотворчого мистецтва
Authors: Фурсикова Т. В. 
Published: June 2021

Фурсикова Т. В. Теоретичні аспекти професійної компетентності вчителя образотворчого мистецтва.
У статті проаналізовано поняття, зміст та елементи професійної компетентності вчителя образотворчого мистецтва.
Використання методу проектів в екологічній підготовці майбутніх фахівців дошкільної освіти
Authors: Білоконний С. П. 
Published: June 2021

Білоконний С. П. Використання методу проектів в екологічній підготовці майбутніх фахівців дошкільної освіти.
Статтю присвячено проблемі професійно-екологічної підготовки фахівців дошкільного виховання. Метод проектів розглядається як один із засобів виховання екологічної культури майбутніх педагогів.
Лінгводидактичні аспекти мовної підготовки майбутніх фахівців
Authors: Голівер Н. О. 
Published: June 2021

Голівер Н. О. Лінгводидактичні аспекти мовної підготовки майбутніх фахівців.
У статті на основі узагальнення, зіставлення наукової інформації конкретизовано поняття «лінгводидактика», «комп’ютерна лінгводидиктика», розкрито засади формування іншомовної комунікативної компетенції мовної особистості.
Формування цілісного світогляду майбутніх учителів зарубіжної літератури засобами історико-літературознавчих дисциплін
Authors: Дороніна Т. О. 
Published: June 2021

Дороніна Т. О. Формування цілісного світогляду майбутніх учителів зарубіжної літератури засобами історико-літературознавчих дисциплін.
У статті розглянуто проблеми викладання історії зарубіжної літератури у вищих навчальних закладах України, проаналізовано можливості формування цілісної картини світу майбутніх учителів зарубіжної літератури засобами історико-літературознавчах дисциплін та актуалізовано використання синхронічного методу як одного із засобів формування цілісного світогляду сучасних студентів – майбутніх учителів зарубіжної літератури.
Семінарські та практичні заняття для розвитку креативних умінь студентів із професійного мовлення за фахом
Authors: Дроздова І. П. 
Published: June 2021

Дроздова І. П. Семінарські та практичні заняття для розвитку креативних умінь студентів із професійного мовлення за фахом.
У статті проаналізовано специфіку семінарських і практичних занять із метою розвитку креативних умінь студентів із професійного мовлення за фахом, визначено і запропоновано приклади моделей семінарського і практичного занять як ефективних організаційних форм роботи у вищій школі.
Управлінська компетентність як необхідна умова професіоналізму менеджера освіти
Authors: Жигірь В. І. 
Published: June 2021

Жигірь В. І. Управлінська компетентність як необхідна умова професіоналізму менеджера освіти.
Статтю присвячено проблемі формування управлінської компетентності менеджера освіти як необхідної умови його професіоналізму. У ній розглядаються підходи до визначення поняття, розкривається структура управлінської компетентності менеджера освіти. Схарактеризовано особливості економічного, планово-прогностичного, стратегічного, організаційного, контролюючого, інформаційно-аналітичного компонентів управлінської компетентності менеджера освіти.
Діалогічна концепція гуманітарно-культурної освіти на психолого-педагогічному факультеті
Authors: Дьяконов Г. В. 
Published: June 2021

Дьяконов Г. В. Діалогічна концепція гуманітарно-культурної освіти на психолого-педагогічному факультеті.
У статті аналізується й обґрунтовується діалогічний підхід до побудови концепції гуманітарно-культурної освіти на психолого-педагогічному факультеті. Розкриваються засади, принципи, аспекти і перспективи розроблення і впровадження цієї концепції в практику професійної підготовки майбутніх практичних психологів і соціальних педагогів.
Компетентнісний підхід у проектуванні мети навчання іноземних мов
Authors: Катеруша О. В. 
Published: June 2021

Катеруша О. В. Компетентнісний підхід у проектуванні мети навчання іноземних мов.
У статті розкрито шляхи формування комунікативних знань, умінь, навичок і способів комунікативної поведінки, які є метою тактичного й оперативного рівнів компетентнісного підходу.
Екпериментальне дослідження активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі роботи зі словниками
Authors: Кирикилиця В. В. 
Published: June 2021

Кирикилиця В. В. Екпериментальне дослідження активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі роботи зі словниками.
У статті на основі аналізу результатів експериментального дослідження визначено рівні сформованості критеріїв активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів у процесі роботи зі словниками.
Експериментальна перевірка ефективності методики формування фахової лінгводидактичної компетентності майбутніх магістрів філології
Authors: Копусь О. А. 
Published: June 2021

Копусь О. А. Експериментальна перевірка ефективності методики формування фахової лінгводидактичної компетентності майбутніх магістрів філології
У статті описано результати перевірки ефективності впровадження експериментальної науково-методичної системи формування фахової лінгводидактичної компетентності магістрантів; запропоновано критеріальну модель для визначення рівнів сформованості означеної компетентності.
Модель формування управлінської компетентності майбутніх офіцерів пожежної безпеки у процесі професійної підготовки
Authors: Король В. М. 
Published: June 2021

Король В. М. Модель формування управлінської компетентності майбутніх офіцерів пожежної безпеки у процесі професійної підготовки.
У статті подається методологічне та теоретичне обґрунтування моделі формування управлінської компетентності майбутніх офіцерів пожежної безпеки у процесі професійної підготовки на засадах суб’єктно-діяльнісного та компетентнісного підходів, стисло розкрито зміст кожного її компонента.
Математична алгоритмічна компетентність: теоретико-методичні основи формування, структура та рівні
Authors: Корольський В. В. , Капіносов А. М. 
Published: June 2021

Корольський В. В., Капіносов А. М. Математична алгоритмічна компетентність: теоретико-методичні основи формування, структура та рівні.
У статті розкрито теоретико-методичні основи формування алгоритмічної компетентності як виду математичної компетентності, визначено її структуру і рівні.
Підготовка майбутніх учителів за спеціалізацією «Християнська етика»
Authors: Москальова Л. Ю. 
Published: June 2021

Москальова Л. Ю. Підготовка майбутніх учителів за спеціалізацією «Християнська етика».
У статті розкрито компетенції в підготовці майбутніх учителів християнської етики, представлено сутність основних вимог до викладачів, які мають забезпечити навчально-виховний процес у цьому напрямі.
Діяльнісно-практичний компонент у структурі професійно-особистісного досвіду майбутнього вчителя музики
Authors: Попович Н. М. 
Published: June 2021

Попович Н. М. Діяльнісно-практичний компонент у структурі професійно-особистісного досвіду майбутнього вчителя музики.
У статті проаналізовано сутність діяльнісно-практичного компонента у структурі професійно-особистісного досвіду майбутнього вчителя музики. Обґрунтовано зміст практичної підготовки студентів в умовах вищого навчального закладу.
Формування професійного світогляду майбутнього викладача зарубіжної літератури як мета і соціально значущий результат його фахової підготовки у вищому навчальному закладі
Authors: Романець В. М. 
Published: June 2021

Романець В. М. Формування професійного світогляду майбутнього викладача зарубіжної літератури як мета і соціально значущий результат його фахової підготовки у вищому навчальному закладі.
У статті подано результати теоретико-експериментальної роботи з формування професійного світогляду майбутнього викладача зарубіжної літератури в умовах євроінтеграції та глобалізації освітньо-наукового простору вищої школи. Особливу увагу приділено висвітленню концептуальних засад дослідження.
Процесуальні аспекти формування історико-педагогічної культури студентів
Authors: Садова В. В. 
Published: June 2021

Садова В. В. Процесуальні аспекти формування історико-педагогічної культури студентів.
Стаття містить теоретичне обґрунтування історико-педагогічної культури студентів як навчально-особистісного феномену; на ґрунті аналізу наукової літератури подається експлікація терміна «історико-педагогічна культура»; уточнюються процесуальні аспекти формування історико-педагогічної культури студентів у навчально-виховному середовищі філологічних факультетів.
Аналіз навчальної мотивації як основи навчально-пізнавальної діяльності студентів
Authors: Ступак З. І. 
Published: June 2021

Ступак З. І. Аналіз навчальної мотивації як основи навчально-пізнавальної діяльності студентів.
У статті на основі аналізу навчальної мотивації як основи навчально-пізнавальної діяльності студентів здійснено спробу виявити чинники, що впливають на вибір майбутньої спеціальності, а також мотивацію навчальної діяльності студентів.
Методологічні передумови розуміння сутності ціннісно-смислової свідомості школярів у просторі особистісно орієнтовного уроку
Authors: Баруліна Ю. О. 
Published: June 2021

Баруліна Ю. О. Методологічні передумови розуміння сутності ціннісно-смислової свідомості школярів у просторі особистісно орієнтовного уроку.
У статті розглянуто різні теоретичні підходи до поняття «особистісно орієнтовне навчання»,«особистісно орієнтовний урок», філософські та психолого-педагогічні передумови розвитку ціннісно-смислової свідомості старшокласників у просторі особистісно орієнтовного уроку.
Поєднання інтелектуального та емоційного аспектів у процесі оволодіння природознавчою освітою учнями основної школи як здоров’язберігальний чинник
Authors: Дишлева І. М. 
Published: June 2021

Дишлева І. М. Поєднання інтелектуального та емоційного аспектів у процесі оволодіння природознавчою освітою учнями основної школи як здоров’язберігальний чинник.
У статті розкрито принципи природознавчої освіти, застосування яких сприяє досягненню оптимального поєднання інтелектуальних й емоційних якостей особистості учнів як здоров’язберігального чинника.
Методи та прийоми роботи над поняттями на уроках інформатики
Authors: Золочевська М. В. 
Published: June 2021

Золочевська М. В. Методи та прийоми роботи над поняттями на уроках інформатики.
Робота над поняттями є важливим складником дослідницької діяльності, що зумовлює навчання учнів виокремлювати основні поняття предметної області, аналізувати наявні трактування, конструювати поняття на основі істотних ознак. У статті пропонуються методи та прийоми активного навчання роботи з понятійним апаратом на уроках інформатики.
Економічна підготовка старшокласників у процесі профільної технологічної освіти
Authors: Кулішов В. С. 
Published: June 2021

Кулішов В. С. Економічна підготовка старшокласників у процесі профільної технологічної освіти.
У статті розглянуто передумови здійснення та роль економічної підготовки учнів старшої школи у процесі профільної технологічної освіти відповідно до сучасних тенденцій розвитку суспільства.
Формування творчої особистості молодшого школяра засобами ТРВЗ-технології на уроках навчання грамоти
Authors: Павлик О. А. 
Published: June 2021

Павлик О. А. Формування творчої особистості молодшого школяра засобами ТРВЗ-технології на уроках навчання грамоти.
У статті розглядається проблема формування творчої особистості першокласника, з’ясовується сутність основних понять, окреслюються методи і прийоми ТРВЗ в аспекті досліджуваної проблеми.
Тенденції розвитку краєзнавчої освіти у змісті методичних рекомендацій для вчителів зош із формування творчої активності учнів основної школи у процесі туристсько-краєзнавчої роботи
Authors: Самолюк А. А. 
Published: June 2021

Самалюк А. А. Тенденції розвитку краєзнавчої освіти у змісті методичних рекомендацій для вчителів зош із формування творчої активності учнів основної школи у процесі туристсько-краєзнавчої роботи.
У статті розкрито тенденції розвитку краєзнавчої освіти як складника природознавчої освіти. Доведено, що оволодіння краєзнавчим матеріалом сприяє активізації творчого потенціалу в учнів основної школи у процесі туристсько-краєзнавчої роботи.
Соціалізація особистості молодшого школяра в умовах колективу і навчального середовища.
Authors: Шимко І. М. 
Published: June 2021

Шимко І. М. Соціалізація особистості молодшого школяра в умовах колективу і навчального середовища.
У статті здійснено теоретичний аналіз з проблеми розвитку особистості молодшого школяра в колективі, розкрито сутність та особливості соціалізації молодшого школяра в умовах колективу і навчального середовища.
Створення нормативно-правової бази дошкільної освіти України
Authors: Гарань Н. С. 
Published: June 2021

Гарань Н. С. Створення нормативно-правової бази дошкільної освіти України (2000-2012 рр.)
Стаття продовжує цикл публікацій автора, присвячених дослідженню розвитку системи дошкільної освіти України. Мету пропонованої статті автор убачає в тому, щоб презентувати питання нормативно-правового забезпечення дошкільної освіти України. Автор намагається у хронологічній послідовності розглянути етапи створення правової бази дошкільної освіти України упродовж 2000–2012 рр.
Активізація пізнавальної діяльності майбутніх учителів у процесі вивчення іноземної мови
Authors: Гладка О. В. 
Published: June 2021

Гладка О. В. Активізація пізнавальної діяльності майбутніх учителів у процесі вивчення іноземної мови.
У статті доведено необхідність активізації пізнавальної діяльності майбутніх учителів у процесі вивчення іноземної мови та запропоновано найбільш ефективні сучасні методи, які сприяють успішному розв’язанню цього завдання.
Особливості педагогізації батьків дітей дошкільного віку
Authors: Івах С. М. 
Published: June 2021

Івах С. М. Особливості педагогізації батьків дітей дошкільного віку.
У статті акцентовано на важливості тісного взаємозв’язку сім’ї та дошкільного навчального закладу задля створення для кожної дитини єдиного, дитиноцентричного виховного середовища; виокремлено основні засади їх взаємодії; обґрунтовано ефективні форми та методи їхньої співпраці.
Інноваційні шляхи формування компетентності самоосвіти студентів у навчальному процесі педагогічного університету
Authors: Кисельова О. Б. 
Published: June 2021

Кисельова О. Б. Інноваційні шляхи формування компетентності самоосвіти студентів у навчальному процесі педагогічного університету.
У статті розглянуто сутність, структуру компетентності самоосвіти майбутнього педагога в умовах відкритого інформаційно-навчального простору. Особливу увагу приділено аналізу інноваційних шляхів її формування у навчальному процесі педагогічного університету.
Проблема наступності дошкільної і початкової освіти
Authors: Кондратюк С. М. , Павлущенко Н. М. , Король О. М. 
Published: June 2021

Кондратюк С. М., Павлущенко Н. М., Король О. М. Проблема наступності дошкільної і початкової освіти.
У статті розкрито наукові аспекти наступності дошкільної та початкової освіти, вказується на позитивний вплив наступності в роботі дитячого садка і початкової школи. Розглядаються питання психолого-педагогічної готовності дітей дошкільного віку до навчання у школі та необхідність підготовки педагогічних кадрів до такого роду діяльності.
Підготовка майбутніх педагогів до комунікативної діяльності в навчальному процесі вищої школи
Authors: Максименко І. Г. , Пінська О. Л. 
Published: June 2021

Максименко І. Г., Пінська О. Л. Підготовка майбутніх педагогів до комунікативної діяльності в навчальному процесі вищої школи.
У статті висвітлюється сутність комунікативної діяльності, розкривається технологія організації комунікативно спрямованого навчання як умови ефективної підготовки студентів до комунікативної діяльності.
Теоретико-методичні засади формування комунікативних умінь студентів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін
Authors: Максименко І. Г. 
Published: June 2021

Максименко І. Г., Шепеленко Т. Л. Теоретико-методичні засади формування комунікативних умінь студентів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін.
У статті обґрунтовуються сутність, зміст, структура комунікативних умінь та визначаються теоретичні і методичні основи їх формування в процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін.
Основи формування професійних знань майбутніх інженерів-програмістів засобами інформаційно-комунікаційних технологій
Authors: Матвійчук Л. А. 
Published: June 2021

Матвійчук Л. А. Основи формування професійних знань майбутніх інженерів-програмістів засобами інформаційно-комунікаційних технологій.
У статті обґрунтовано зміст формування професійних знань, розглянуто принципи актуальності використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі, визначено рівні сформованості знань та особисті якості майбутніх інженерів-програмістів.
Самостійність як важливий чинник у мистецтві диригування майбутнього вчителя музики
Authors: Пономаренко Т. В. 
Published: June 2021

Пономаренко Т. В. Самостійність як важливий чинник у мистецтві диригування майбутнього вчителя музики.
У статті автор розглядає можливість досягти високої якості мистецтва диригування не лише шляхом вироблення в процесі навчання у вищому навчальному закладі теоретичних і практичних навичок, а також у процесі самостійної роботи.
Інтеграція науково-дослідної і навчальної роботи в університетській підготовці майбутніх учителів як сучасна педагогічна проблема
Authors: Прошкін В. В. 
Published: June 2021

Прошкін В. В. Інтеграція науково-дослідної і навчальної роботи в університетській підготовці майбутніх учителів як сучасна педагогічна проблема.
У статті наголошено на необхідності розроблення спеціальної педагогічної системи інтеграції університетської науки й освіти, що визначає стратегічний напрямок наукового розвитку університету й розкриває технологію покращення професійної підготовки майбутніх учителів. Установлено, що в сучасних дослідженнях недостатньо вирішено проблему максимального поєднання науки з навчальним процесом на всіх його етапах.
Науково-педагогічна думка про морально-естетичне виховання засобами музичного мистецтва
Authors: Ракітянська Л. М. 
Published: June 2021

Ракітянська Л. М. Науково-педагогічна думка про морально-естетичне виховання засобами музичного мистецтва.
У статті проаналізовано погляди сучасних науковців на проблему взаємозв’язку морального та естетичного у філософських та психолого-педагогічних дослідженнях.
Особливості моральної регуляції стосунків між учасниками навчально-виховного процесу ДНЗ
Authors: Федорович А. В. 
Published: June 2021

Федорович А. В. Особливості моральної регуляції стосунків між учасниками навчально-виховного процесу ДНЗ.
У статті розкрито роль етики у професійній діяльності дошкільного педагога; висвітлено основні моральні принципи педагогічної взаємодії (оптимізму, громадянськості, гуманізму, законності, справедливості, гендерної рівності, незалежності, взаємоповаги, довіри, доброзичливості, тактовності); підкреслено значення внутрішнього прийняття моральних вимог вихователем.
Реалізація технології громадянського виховання студентів у навчально-виховному процесі ВНЗ
Authors: Хітрова Г. В. 
Published: June 2021

Хітрова Г. В. Реалізація технології громадянського виховання студентів у навчально-виховному процесі ВНЗ.
У статті розкрито сутність і зміст технології громадянського виховання студентської молоді в навчально-виховному процесі вищого навчального закладу. Визначено ключові етапи та напрями діяльності суб’єктів вищої школи. Наведено приклади використання форм і методів формування громадянськості студентів.
Шкільна навчальна література в період відбудови та удосконалення радянськоїмоделі освіти в УРСР (1944–50-ті роки)
Authors: Жосан О. Е. 
Published: June 2021

Жосан О. Е. Шкільна навчальна література в період відбудови та удосконалення радянськоїмоделі освіти в УРСР (1944–50-ті роки).
У статті аналізуються стан та тенденції розвитку шкільної навчальної літератури в Україні в1944 – 1959 роках, з’ясовуються чинники впливу на формування її змісту, визначаються структурата функції.
Онтологія інноваційно-технологічних процесів у вищій школі
Authors: Мельничук І. М. 
Published: June 2021

Мельничук І. М. Онтологія інноваційно-технологічних процесів у вищій школі.
У статті розкрито сутність інноваційно-технологічних процесів, які відбуваються у вищій школі на сучасному етапі розвитку освіти. Узагальнено наукові підходи до розуміння категорії «педагогічна технологія». Структуровано три принципово відмінні між собою технологічні схеми організації навчального процесу, які з’являються в науково-педагогічних дослідженнях.
Музично-педагогічний профіль С. Мокраньца в контексті розвитку музичної освіти Сербії
Authors: Устименко-Косоріч О. А. 
Published: June 2021

Устименко-Косоріч О. А. Музично-педагогічний профіль С. Мокраньца в контексті розвитку музичної освіти Сербії.
У статті визначено музично-педагогічний контекст творчості С. Мокраньца у процесі становлення сербської музичної освіти. Зазначені концептуальні музично-педагогічні ідеї діяча визначили шлях подальшого розвитку власної музичної школи Сербії. Розглянуто музично-освітні тенденції становлення музично-педагогічної школи Сербії в певній історико-культурній послідовності.
Проблема підготовки майбутніх учителів до використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках математики в 5–6 класах
Authors: Бурчак Станіслав Олександрович , П'ятниця Ольга Володимирівна 
Published: June 2021

Бурчак С. О., П’ятниця О. В. Проблема підготовки майбутніх учителів до використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках математики в 5–6 класах.
Стаття присвячена проблемі підготовки майбутніх учителів до використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі викладання математики в 5–6 класах. У статті запропоновано систему та методичне забезпечення поетапного процесу підготовки майбутніх учителів математики щодо застосування ІКТ у навчальному процесі.
Самоменеджмент як засіб професійного розвитку майбутніх учителів
Authors: Дуднік Ніна Юріївна 
Published: June 2021

Дуднік Н. Ю. Самоменеджмент як засіб професійного розвитку майбутніх учителів.
У статті розглянуто сутність поняття «самоменеджмент» у сучасній літературі, з’ясовано його роль у професійному розвитку особистості, наведено результати дослідження з виявлення значущості навичок самоуправління для майбутніх учителів. У статті наголошується на необхідності формування у студентів навичок самоменеджменту задля професійного становлення і розвитку.
Етапи навчання професійно-орієнтованого аудіювання англійською мовою курсантів вищих військових навчальних закладів
Authors: Златніков Валентин Геннадійович 
Published: June 2021

Златніков В. Г. Етапи навчання професійно-орієнтованого аудіювання англійською мовою курсантів вищих військових навчальних закладів.
Стаття присвячена проблемі навчання курсантів вищих військових навчальних закладів професійно-орієнтованого аудіювання англійською мовою. У статті схарактеризовано основні етапи роботи з аудіотекстами, виокремлено педагогічні умови, які впливають на ефективність навчання аудіювання на кожному із визначених етапів.
Концептуальна модель здійснення наукового дослідження студентами вищого навчального закладу
Authors: Кулєшова Наталя Вадимівна 
Published: June 2021

Кулєшова Н. В. Концептуальна модель здійснення наукового дослідження студентами вищого навчального закладу.
У статті розроблено концептуальну модель, що дозволяє системно підходити до проведення наукових досліджень студентами вищого навчального закладу. На базі моделі сформульовано основні дослідницькі компетентності, яких набуває студент під час проведення наукового дослідження.