bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENERAPAN SHARIA COMPLIANCE DALAM PEMBIAYAAN MURABAHAH (Studi Kasus BPRS Al-Madinah Tasikmalaya)
Authors: Badaniah Rizkha , Rismayani Gista 
Published: March 2021

Abstrak:Penelitian ini membahas tentang kepatuhan syariah tehadap produk pembiayaan murabahah yang ada di BPRS Al-Madinah Tasikmalaya, dimana penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui penerapan sharia compliance atau kesesuaian terhadap prinsip syariah yang berdasarkan Fatwa DSN-MUI pada produk pembiayaan murabahah di BPRS Al-MadinahTasikmalaya.Jenispenelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode deskriptif kualitatif, jenis data yang digunakan yaitu data primer dan data sekunder, sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan penelitian ini yaitu: wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan pada penelitian ini yaitu pengumpulan data, display data dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini menghasilkan bahwa pelaksanaan pembiayaan murabahah di BPRS Al-Madinah sudah sesuai dengan sharia compliance berdasarkan fatwa DSN-MUI yaitu tidak adanya riba, maisir, gharar, haram dan terdapat Dewan Pengawas Syariah (DPS).Kata kunci: sharia compliance (fatwa DSN-MUI), dan pembiayaan murabahah. Abstract: his study discusses sharia thinking about murabahah financing products in BPRS Madinah Tasikmalaya, where this research uses descriptive qualitative methods that aim to ensure sharia compliance or conformity to sharia principles based on the DSN-MUI Fatwa on murabahah financing products at BPRS Al-Madinah. Tasikmalaya.The type of research used in this research is descriptive qualitative method, the type of data used is primary data and secondary data, while the techniques used in this research are: interviews, observation and documentation. The analysis technique used in this research is data, data display and withdrawal.This research results that the implementation of murabahah financing at BPRS Madinah is in accordance with sharia compliance based on the DSN-MUI fatwa, namely the absence of usury, maisir, gharar, haram and there is a Sharia Supervisory Board (DPS).Keywords: sharia compliance (DSN-MUI fatwa), and murabaha financing
Vivências de luto e saúde mental da enfermagem na pandemia da COVID-19: o que nos diz a literatura?
Authors: De Macêdo Rocha Kalyne Patrí­cia , Tomaz dos Santos Barros Wanessa Cristina , B. Araújo de Oliveira Luciane Paula , De Almeida Júnior José Jailson 
Published: March 2021

Objetivo: mapear as evidências existentes na literatura sobre os lutos vividos pelos profissionais de enfermagem durante a pandemia da Covid-19 e discutir sobre as repercussões para sua saúde mental. Método: revisão integrativa, cuja questão norteadora foi: qual o conhecimento cientí­fico produzido, até o momento, sobre os lutos vividos pelos profissionais de enfermagem em tempos de COVID-19? A busca foi realizada em novembro de 2020, nas bases de dados Pubmed, Cinahl, Scopus e Lilacs, utilizando os descritores Coronavirus Infections; Bereavement; Nursing; Mental Health, alcançando um total de 198 publicações. Após aplicados os critérios de inclusão e exclusão, obteve-se um corpus de 04 artigos. Resultados: Os estudos analisados foram realizados no Brasil e no Reino Unido. Dois estudos investigaram aspectos da saúde mental no enfrentamento da Covid-19 especí­ficos para a equipe de enfermagem, um abordou todos os profissionais de saúde e o outro pesquisou os profissionais de saúde e a população em geral. Discussão: No enfrentamento da pandemia da Covid-19, as vivências do luto foram permeadas por sentimentos de medo, desamparo, desesperança, sofrimento moral, estresse, ansiedade, sintomas depressivos, Burnout e impotência, segundo os estudos analisados. Além disso, essas pesquisas traziam também algumas recomendações de proteção para a saúde mental dos trabalhadores, tais como: apoio por teleatendimento por enfermeiros especialistas em saúde mental e teleatendimento por psicólogos. Conclusão: A pandemia de Covid-19 tem gerado inúmeras mudanças na vida de todas as pessoas. Para os profissionais de enfermagem, a convivência diária com situações de luto faz emergir sentimentos que podem repercutir em sua saúde mental. Por ser um tema recente, ainda são escassos estudos que mostrem o real impacto da pandemia na saúde mental desses profissionais, apontando a necessidade de mais estudos que possam fundamentar ações de apoio ao luto durante a pandemia de Covid-19.
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DAN TAI TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA
Authors: Lestari Maya 
Published: March 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan kemampuan pemahaman konsep matematis antara siswa yang memperoleh model pembelajaran NHT dengan siswa yang memperoleh model pembelajaran TAI dan siswa yang memperoleh model pembelajaran langsung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi-eskperimental dengan desain posttest control group design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 16 Kota Sukabumi. Sampel penelitian ini ada 3 kelas. Instrumen yang digunakan yaitu soal pemahaman konsep dan lembar observasi. Hasil penelitian ini yaitu (1) Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran NHT, model pembelajaran TAI, serta model pembelajaran langsung, (2) Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran NHT lebih baik daripada siswa yang belajar dengan model pembelajaran TAI, (3) Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran NHT lebih baik daripada siswa yang belajar dengan model pembelajaran langsung, (4) Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang menggunakan modep pembelajaran TAI tidak lebih baik dengan siswa yang belajar dengan model pembelajaran langsung.
Speciesism | Ageism | Racism
Authors: Alves da Veiga Pedro 
Published: March 2021

Speciesism | Ageism | Racism (SAR) is a generative cinematic artwork stemming from the millennia-old practice of mask making and laying claim to the fundamental richness of diversity. SAR generates sequences of masks from photos of people and animals without bias, imbued meaning or particular intent, leaving all interpretations and assumptions to the audience. SAR is aesthetically rooted in traditional folklore and the worldwide popular art of mask-making, in the concepts of “loop” and metric montage. Conceptually, SAR thrives in the intersectionality of postcolonial theory, feminist and anti-discrimination studies, as well as animal rights movements, policies and practices. By stripping away the ability to consistently identify species, age, race, gender or sexual orientation, the artwork allows for a disruptive aesthetic appreciation, which confronts the ideology and politics of group superiority. SAR delivers a participatory, hypnotic, rhythmic and generative audio-visual experience, charged with an anti-discriminatory message countering speciesism, ageism and racism. Speciesism | Ageism | Racism can be enjoyed in its on-line pre-calculated version at https://pedroveiga.com/sar-speciesism-ageism-racism/
Design & cinema: A timeline of graphic design in film
Authors: Tude Helena 
Published: March 2021

Graphic design elements have always been part of cinema’s hybrid language, as a material of expression manifested through the visual channel, together with the filmed image. The graphic language is present throughout an entire filmic narrative, from the choice of verbal, pictorial and schematic elements in titles and animations, to the creation (and curation) of printed or handmade graphic props, signage and logos filmed by the camera. Together, they form a movie’s graphic identity, which aids in conveying meaning to the narrative as well as bringing a dynamic and authentic storytelling. This paper intends to present a timeline of graphic design in film by pointing out the technological milestones that shaped cinema’s development, directly influencing the emergence and disappearance of graphic configurations – which became more complex with time and affected the roles designers acquired in the film industry. By focusing mainly on examples from Hollywood’s contemporary cinema, the paper aims to show how the graphic language in films developed as an impact of technology reflected in society, which also leads to the identification of the three main functions acquired by the graphic language in narrative films nowadays.
IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK TERHADAP KINERJA GURU DI SMA NEGERI 1 KEC. PADANG TUALANG KAB. LANGKAT
Authors: Kholidaziah Kholidaziah , Dharma Hamidah , M.Pd Drs. Irwan 
Published: March 2021

Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana Implementasi Supervisi Akademik yang dilakukan Kepala Sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. Penelitian ini di laksanakan di SMA Negeri 1 Padang Tualang Kab. Langkat. Metode yang digunakan dalam penyusunan Skripsi ini adalah Deskriptif dengan pendekatan Kualitatif. Alat pengumpul data mengunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun narasumber penelitian ialah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru mata pelajaran di SMA Negeri 1 Kec. Padang tualang Kab. Langkat. Hasil penelitian menyatakan proses supervisi akademik yang dilakukan kepala sekolah melalui beberapa tahapan (1) Perencanaan supervisi akademik (2) Teknik supervisi akdemik (3) Evaluasi supervisi akdemik dalam meningkatkan kinerja guru. Kepala sekolah telah memiliki tanggungjawab yang besar dalam menbantu segala permasalahan dan kebutuhan guru untuk mensukseskan pembelajaran yang bermutu di sekolah agar tercapainya tujuan pembelajaran yang efektif dan efesien. Berdasarkan penjelasan di atas disimpulkan Implementasi supervisi akademik kepala sekolah haruslah memiliki program kerja, melakukan pengawasan, mengukur dan menilai dari hasil kinerja yang telah dilakukan, maka dapat meningkatkan kualitas kerja para guru menjadi lebih baik.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA READING COMPREHENSION SISWA KELAS IX-2 DALAM TEXT NARRATIVE DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK JIGSAW
Authors: Nurkhairani Dra 
Published: March 2021

Penelitian ini bertujuan memperoleh gambaran apakah dengan penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe teknik jigsaw dapat mempengaruhi dan meningkatkan minat,motivasi,dan kemampuan membaca dalam Reading Comprehension text narrative siswa kelas IX-2 MTS Negeri Binjai. Subjek penelitian ini adalah kelas IX-2 MTS Negeri Binjai yang berjumlah 40 orang siswa dengan 12 pria dan 28 wanita. Data yang diperoleh adalah dari hasil belajar siswa melalui tes kemampuan setelah proses pembelajaran yang berbentuk tes uraian tertulis secara pribadi dan kegiatan aktivitas siswa dalam belajar melalui pengamatan observer dalam bentuk aspek-aspek penilaian yang berkaitan dengan tujuan pembelajaran membaca reading comprehension text narrative. Adapun pelaksanaan penelitian dilakukan dalam tiga siklus. Setiap siklus melalui tahapan perencanaan,pelaksanaan tindakan,observasi dan refleksi yang hasilnya dipaparkan dalam bentuk tabel dan uraian. Dari hasil analisis data pada siklus 1 aktivitas dan hasil belajar belum memuaskan,masih termasuk dalam kategori kurang mampu dengan tingkat pencapaian 56,21% dan hasil belajar dengn nilai 64,35 di kategorikan tidak tuntas.Pada siklus II sudah dimulai ada perubahan aktivitas belajar dengan kategori cukup tingkat pencapaian 63,73% dan hasil belajar dengan nilai rata-rata 63,07 dikategorikan tidak tuntas. Pada siklus III aktivitas belajar rata-rata sudah dikatakan mampu dengan kategori baik tingkat pencapaian 75,16% dan hasil belajar dapat dikatakan tuntas dengan rata-rata nilai 72,82. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa aktivitas belajar dan hasil belajar siswa dengan strategi atau teknik pembelajaran model jigsawdapat meningkatkan minat,motivasi,dan kemampuan belajar siswa membaca pemahaman pada text narrative.
ANALISIS PENCAPAIAN TUGAS PERKEMBANGAN SISWA SD NEGERI SERAYU YOGYAKARTA
Authors: Dina Risma 
Published: March 2021

Penelitian tentang Profil Pencapaian Tugas Perkembangan Siswa Kelas V SD Negeri Serayu Yogyakarta merumuskan profil kelompok siswa dalam sepuluh aspek perkembangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran secara empiris mengenai pencapaian tugas perkembangan pada siswa kelas V SD Negeri Serayu Yogyakarta. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah 77 siswa kelas V SD Negeri Serayu Yogyakarta. Teknik yang digunakan adalah teknik sampling jenuh, yaitu semua anggota populasi dijadikan sebagai sampel. Instrumen pengumpulan data tentang profil pencapaian tugas perkembangan adalah Inventori Tugas Perkembangan (ITP) dengan menggunakan software ATP versi 3.5.6. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat perkembangan siswa kelas V SD Negeri Serayu Yogyakarta berada pada tingkat konformistik dengan rata-rata tingkat perkembangan 3,12, simpangan baku 0,10, dan koefisien variansi 3,25%. Maka dari itu perlu adanya bantuan khusus kepada siswa agar siswa mencapai perkembangan yang ideal yaitu pada tingkat perkembangan sadar diri.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF TERHADAP PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL KELAS X SMK SWASTA ASAHAN KISARAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Authors: Sinaga Regina Sabariah 
Published: March 2021

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yaitu pengaruh model pembelajaran generative terhadap pemecahan masalah matematika pada materi persamaan linear dua variabel. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran generative terhadap pemecahan masalah matematika pada materi persamaan linear dua variabel di kelas X SMK Swasta Asahan Kisaran. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Swasta Asahan Kisaran yang berakreditasi dengan sampel kelas X AK (kelas eksperimen) dan XAP (kelas kontrol), masing-masing terdiri dari 30 siswa. Instrumen dalam penelitian ini berupa uraian. Tes yang diberikan telah memenuhi kreteria validitas, reabelitas, daya pembeda, tingkat kesukaran, setelah data dikumpul kemudian dianalisis. Pengujian persyaratan anlisis data meliputi uji normalitas data dengan menggunakan uji Lilliefors dan uji homogenitas data dengan menggunakan uji F. Pengujian hipotesis menggunakan uji t. Berdasarkan hasil data post tes diperoleh rata- rata pemecahan masalah matematika siswa yang di ajarkan dengan menggunakan model pembelajaran generative adalah 88,43 dan kelas control 65,43. Hasil perhitungan uji hipotesis diperoleh harga thitung = 3,74, dengan melihat tabel nilai t dengan taraf nyata = 0,05 diperoleh ttabel 1,67. Harga thitung =3,74 > ttabel 1,67 dapat disimpulakan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran generative lebih baik dari pada kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang diajarkan dengan menggunakan model konvensional dalam materi persamaan linear dua variabel.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA KELAS X SMA MELATI BINJAI TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Authors: Br. Sembiring Riska Febriani , Siregar R.Maisaroh Rezyekiyah 
Published: March 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran think pair share(TPS) terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa kelas X SMA MELATI BINJAI Tahun Pelajaran 2019/ 2020. Penelitian ini dilaksanakan di SmA Melati Binjai pada semester ganjil, tahun pelajaran 2019/2020. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SmA Melati Binjai sebanyak 5 kelas, dengan jumlah seluruh populasinya adalah 140 siswa.Sampel dalam penelitian ini adalah kelas X– Mia 3 yang berjumlah 30 siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian desain pre-experimental. Desain penelitian atau rancangan penelitian dalam penelitian ini adalah desain pretes-pascates satu kelompok (one group pretest-postest design). Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes.Secara spesifik dapat disimpulkan bahwa rata-rata kemampuan komunikasi matematika siswa kelas X SMA Melati Binjai sebelum diterapkannya model pembelajaran think pair share(TPS) hanya sebesar 52,33. Rata-rata kemampuan komunikasi matematika siswa kelas X SMA Melati Binjai setelah diterapkannya model pembelajaran think pair share(TPS) meningkat dari 52,33 menjadi 72,50. Dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran think pair share(TPS) terhadap kemampuan komunikasi matematika siswa kelas X SMA Melati Binjai Tahun Pelajaran 2019/ 2020.
PENGARUH HUBUNGAN INTERPERSONAL TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI PADA MAHASISWA PBSI STKIP BUDIDAYA BINJAI STAMBUK 2017/2018
Authors: Yusuf Ayu Mayyasya , Hasanah Nurul 
Published: March 2021

Motivasi berprestasi ialah dorongan dari dalam diri untuk mengatasi segala tantangan dan hambatan dalam upaya mencapai tujuan. Interpersonal secara umum adalah proses komunikasi yang berlangsung antara dua orang atau lebih secara tatap muka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hubungan interpersonal terhadap motivasi berprestasi pada mahasiswa stkip budidaya binjai stambuk 2017/2018. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode korelasional. Penelitian ini menggunakan uji hipotesis. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa PBSI stambuk 2017/2018yang berjumlah 60 orang. Sampel yang diambil adalah keseluruhan dari populasi yaitu sebanyak 60 orang mahasiswa dari total keseluruhan populasi. Penelitian ini dilaksanakan di STKIP Budidaya Binjai. nilai variabel hubungan interpersonal terdistribusi secara normal dengan nilai p > 0,05 (0,061 > 0,05). Dan nilai variabel religiusitas terdistribusi secara normal dengan nilai P > 0,05 (0,372 > 0,05). Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh hubungan interpersonal terhadap motivasi berprestasi pada mahasiswa PBSI, hal ini dibuktikan dengan , hal ini dibuktikan dengan nilai hasil koefisien korelasi yang menunjukan angka 0,330 dengan nilai sig 0,005 dimana p<0,05. Artinya semakin tinggi hubungan interpersonal maka semakin baik motivasi berprestasi pada mahasiswa tersebut. Sebaliknya, semakin rendah hubungan interpersonal maka motivasi berprestasi pada mahasiswa semakin rendah.
Raznolikost opredeljevanja in preučevanja socialnega kapitala v geografiji in sorodnih znanstvenih vedah // The diversity of definitions and research approaches in the concept of social capital in geography and related scientific disciplines
Authors: Logar Erik 
Published: March 2021

Opredelitve in pristopi k preučevanju socialnega kapitala so v znanstvenih vedah (na primer geografiji, sociologiji, zgodovini, politologiji, antropologiji) raznoliki in celo protislovni, koncept socialnega kapitala pa je zato kritiziran zaradi teoretske nekonsistentnosti. Koncept socialnega kapitala se kot predmet preučevanja različnih znanstvenih ved nekritično in brez utemeljitev označuje kot »interdisciplinarni«. Prispevek z namenom osvetlitve interdisciplinarnosti koncepta, vsebinsko analizira 17 opredelitev socialnega kapitala. Z vsebinsko analizo je prepoznanih šest gradnikov socialnega kapitala, ki so med seboj tesno prepleteni in ne omogočajo enoznačne določitve pomenskega jedra. Opisani so raziskovalni pristopi iz geografije in sorodnih ved, ki so zasnovani na teh opredelitvah. Pristopi odsevajo, da se socialni kapital krovno uporablja kot hevristični model za teoretsko, metodološko in epistemološko sicer zelo raznolike raziskave. Raziskav, ki bi bile zasnovane primerjalno, primanjkuje, prezrto pa je tudi preučevanje na lokalni ravni. Koncept socialnega kapitala je razširjen v številnih znanstvenih vedah, vendar pa so raziskave z interdisciplinarno zasnovo dokaj maloštevilne. //

The definitions and research approaches of the social capital are diverse and even contradictory in the scientific disciplines (i.e. geography, sociology, history, political sciences, anthropology). The concept of social capital as a research object of various scientific disciplines is often criticized due to its theoretical inconsistency and labelled as an interdisciplinary approach uncritically and without any references in the scientific literature. Paper aims to enlighten interdisciplinarity of concept through 17 definitions of social capital, which are assembled through literature review. The content analysis points out six building blocks of social capital, which are tightly connected; there is no simple identification of the semantic core of definitions. The research approaches in geography and related disciplines, which are conceptualized based on those definitions, are also described. The research approaches reflect a diversity, as social capital is used as a heuristic model for theoretical, methodological and epistemological diverse researches. Through the literature review, lack of comparative researches on a local level is identified. The concept of social capital is extended in many disciplines, but there are only a few interdisciplinary conceptualized researches.
Predictive Validity of the Cubbin-Jackson and Braden Skin Risk Tools in Critical Care Patients: A Multisite Project
Authors: Delawder Jill M. , Leontie Samantha L. , Maduro Ralitsa S. , Morgan Merri K. , Zimbro Kathie S. 
Published: March 2021

Background
Patients in intensive care units are 5 times more likely to have skin integrity issues develop than patients in other units. Identifying the most appropriate assessment tool may be critical to preventing pressure injuries in intensive care patients.

Objectives
To validate the Cubbin-Jackson skin risk assessment in the critical care setting and to compare the predictive accuracy of the Cubbin-Jackson and Braden scales for the same patients.

Methods
In 5 intensive care units, the Cubbin-Jackson and Braden assessments were completed by different clinicians within 61 minutes of each other for 4137 patients between October 2017 and March 2018. Bivariate correlations and the Fisher exact test were used to check for associations between the scores.

Results
The Cubbin-Jackson and Braden scores were significantly and positively correlated (r = 0.80, P &lt; .001). Both tools were significant predictors of skin changes and identified as “at risk” 100% of the patients who had a change in skin integrity occur. The specificity was 18.4% for the Cubbin-Jackson scale and 27.9% for the Braden scale, and the area under the curve was 0.75 (P &lt; .001) for the Cubbin-Jackson scale and 0.76 (P &lt; .001) for the Braden scale. These findings show acceptable construct validity for both scales.

Conclusions
The predictive validities of the Cubbin-Jackson and Braden scales are similar, but both are sub-optimal because of poor specificity and positive predictive value. Change in practice may not be warranted, because there are no differences between the 2 scales of practical benefit to bedside nurses.