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HUBUNGAN DISIPLIN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN
Authors: Hermawan Mohammad 
Published: July 2021

Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui hubungan antara disiplin dan motivasi belajarterhadap hasil belajar PPKn.; Penelitian ini merupakan penelitian korelasi dengan pendekatankuantitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas III SD Gugus Ki Hajar Dewantara KecamatanMargorejo Kabupaten Pati. Teknik sampel yang digunakan adalah Simple Random Samplingsebanyak 160 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, dokumentasi, danwawancara. Sedangkan, teknik analisis data dalam penelitian ini terdiri dari analisis statistikdeskriptif, analisis uji prasyarat dan analisis data akhir menggunakan uji korelasi sederhana, ujikorelasi ganda, uji F dan uji determinasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan antaradisiplin dan motivasi belajar terhadap hasil belajar PPKn dengan nilai rhitung sebesar 0,927dibandingkan rtabel 0,155 dengan nilai signifikan 0,05. Hasil rhitung termasuk katagori kuat danmemberikan kontribusi sebesar 86%. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada hubunganyang positif dan signifikan antara disiplin dan motivasi belajar terhadap hasil belajar PPKn.
The purpose of this study was to determine the relationship between discipline and learningmotivation on the learning outcomes of civic education. This type of research is correlation researchwith a quantitative approach. The subjects of the study were the third grade students of the Ki HajarDewantara Elementary School in Margorejo Subdistrict, Pati Regency. The sample technique usedwas Simple Random Sampling with 160 students. Data collection techniques using questionnaires,documentation, and interviews. Meanwhile, data analysis techniques in this study consisted ofdescriptive statistical analysis, prerequisite test analysis and final data analysis using a simplecorrelation test, multiple correlation test, F test and determination test. The results showed arelationship between discipline and learning motivation towards the learning outcomes of civiceducation with a calculated value of 0.927 compared to rtable of 0.155 with a significant value of0.05. The calculated results include the strong category and contributed 86%. From the results of thestudy it can be concluded that there is a positive and significant relationship between discipline andlearning motivation towards the learning outcomes of civic education.
HUBUNGAN DISIPLIN DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MUATAN IPS
Authors: Solichah Lusiati 
Published: July 2021

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji adanya hubungan yang positif dan signifikan antara disiplin dan kemandirian belajar dengan hasil belajar muatan IPS siswa kelas IV SDN Gugus Ki Hajar Dewantara Kabupaten Kebumen. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis korelasi. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Proportional Random Sampling sejumlah 112 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji instrumen dilakukan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis product moment. Hasil analisis data dalam penelitian ini menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara disiplin dan kemandirian belajar dengan hasil belajar muatan IPS, nilai rhitung = 0,791 dan termasuk kategori kuat serta berkontribusi sebesar 62,6%. Simpulan dari penelitian ini yaitu adanya hubungan yang positif dan signifikan antara disiplin dan kemandirian belajar dengan hasil belajar muatan IPS siswa kelas IV SDN Gugus Ki Hajar Dewantara Kabupaten Kebumen.

The purpose of this study was to examine the existence of a positive and significant correlation between learning discipline and learning independence with social studies learning outcomes the fourth grade students of the State Elementary Schools of Ki Hajar Dewantara Cluster in Kebumen Regency. This research was a quantitative type of correlation study. The sampling technique used proportional random sampling of 112 students. The data collection techniques are questionnaires, observation, interviews, and documentation. The instrument test used validity and reliability test. The data analysis techniques used were descriptive statistical analysis and product moment correlation analysis. The results of data analysis in this study showed there was a positive and significant correlation between learning discipline and learning independence with social studies learning outcomes, Rcount = 0.791 and included in a strong category and contributes 62.6%. The conclusion in this study there was a positive and significant correlation between learning discipline and learning independence with social studies learning outcomes the fourth grade students of the State Elementary Schools of Ki Hajar Dewantara Cluster in Kebumen Regency.
MEDIA APLIKASI BELAJAR CERDAS BERBASIS ANDROID DENGAN MODEL TPS PADA MUPEL IPS
Authors: Utami Peggi 
Published: July 2021

Observasi dikelas V SD Negeri Krapyak menunjukkan bahwa guru belum memanfaatkan media pembelajaran khususnya berbasis IT, yang berpengaruh pada rendahnya hasil belajar siswa. Sehingga dilakukan pengembangan media Aplikasi Belajar Cerdas berbasis android. Penelitian ini bertujuan menguji kelayakan dan keefektifan media pembelajaran Aplikasi Belajar Cerdas berbasis android pada mupel IPS SD Negeri Krapyak. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D), dengan subjek penelitian siswa kelas V SD Negeri Krapyak. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes, observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif persentase, uji normalitas, uji t-tes dan uji n-gain. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) media Aplikasi Belajar Cerdas berbasis android telah dikembangkan; (2) media Aplikasi Belajar Cerdas berbasis android dinyatakan sangat layak oleh ahli media dan ahli materi; (3) media Aplikasi Belajar Cerdas berbasis android terbukti efektif meningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif dengan uji t-test paired sample test dan n-gain. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa Aplikasi Belajar Cerdas berbasis android dinyatakan layak dan efektif meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas V.
Observation in 5th grade of SD Negeri Krapyak shows that the teacher have not utilized learning media especially IT-based. As a consequence, students learning outcomes were not maximal. Based on that observation, the development media Application Smart Learning based on android is carried out. This study aims to test the feasibility and effectivity of the Application Smart Learning based on android, on social science studies in SD Negeri Krapyak. This type of research is a research and development (R&D), with the subject of research is students of fifth grade at SD Negeri Krapyak. Data collection techniques used test techniques, observation, interviews, questionnaires and documentation. Data analysis techniques used descriptive percentages, normality test, t-test and n-gain test. The results showed that (1) media Application Smart Learning based on android had been developed; (2) media Application Smart Learning based on android is clarified very feasible by experts; (3) media Application Smart Learning based on android is proven to be effective in increasing student learning outcomes in cognitive domain with tï¿¾test paired sample and n-gain. Based on the results of the study, it can be concluded that the Application Smart Learning based on android is feasible and effective to improve the students learning outcomes on social science studies.
KATA TANYA (ISTIFHÂM) DALAM AL-QUR’AN JUZ 20 (ANALISIS SEMANTIK)
Authors: Lisana Ni’matul , Busri Hasan , Irawati Retno Purnama 
Published: July 2021

The Qur'an, apart from being a basic guideline in religion, has long been a primary data source in various studies and studies because of the richness of scientific concepts contained in it. Istifhâm as one of the various sentences used as a medium of interaction in the Al-Qur'an. In this study, the researcher discusses the istifhâm in the 20th Al-Qur'an juz. This research is a qualitative research with a research library research design. The purpose of this study was to describe the types and functions of the interrogative words (istifhâm) contained in Al-Qur'an juz 20. The data was collected using purposive sampling technique. The research instruments were data cards and recapitulation sheets. The data analysis technique used the content analysis method. The results of this study indicate that the researchers found 32 data in the form of adawatul istifhâm, including hamzah, man, hal, maa, aina, kaifa, maadzaa, am, and ayyana consisting of 26 istifhâm majazi and 8 istifhâm haqiqi data which are divided into 9 functions and istifhâm goals.

Al Qur’an selain sebagai pedoman pokok dalam beragama sejak dahulu telah menjadi sumber data primer dalam berbagai penelitian dan studi karena kekayaan konsep keilmuan yang ada di dalamnya. Istifhâm sebagai salah satu ragam kalimat yang digunakan sebagai media interaksi dalam Al-Qur’an. Dalam penelitian ini peneliti membahas istifhâm pada Al-Qur’an juz ke 20. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain penelitian library research. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan jenis-jenis dan fungsi kata tanya (istifhâm) yang terdapat dalam Al-Qur’an juz 20. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik sampling pertimbangan (purposive sampling). Instrumen penelitian berupa kartu data dan lembar rekapitulasi. Teknik analisis data menggunakan metode analisis isi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peneliti menemukan 32 data yang berupa adawatul istifhâm antara lain hamzah, man, hal, maa, aina, kaifa, maadzaa, am, dan ayyana yang terdiri atas 26 istifhâm majazi dan 8 data istifhâm haqiqi yang dibedakan menjadi 9 fungsi dan tujuan istifhâm.
La transdisciplinariedad como eje transversal de la docencia universitaria: un constructo transmetodológico contra – resistencia
Authors: Rodriguez Milagros Elena 
Published: July 2021

La investigación rizomática desde la deconstrucción como transmétodo sustenta la transdisciplinariedad como eje transversal de la docencia universitaria, un constructo transmetodológico contra – resistencia, objetivo complejo de investigación. Se deconstruye indisciplinando las disciplinas en las universidades; para interpelar al sujeto objeto en la docencia-investigación; para luego en una reconstrucción esperanzadora vamos a transversalizar la transdisciplinariedad en la docencia universitaria que anida una Educación Decolonial Transcompleja, profundamente inclusiva que atiende a procesos complejos del ser humano y su conformación como ciudadano del mundo en una decolonialidad planetaria, que propende transmetodologías con transmétodos que complejizan los métodos, como la investigación transdisciplinar critica y la investigación acción participativa compleja.
Visibilización de violencias diversas en la mujer: una resignificación a través del arte
Authors: Delgado Gallego Yuleini Melisa , Angulo Parra Caterin Johana , Hurtado Lourido Leidy Carolina , Mutis Muñoz Michell Alejandra 
Published: July 2021

Este trabajo pretende comprender cómo las mujeres de la Casa Cultural del Chontaduro resignifican sus experiencias de diversos hechos o situaciones de violencia a través del arte con la valoración de elementos simbólicos propios de su identidad social y cultural. De esta manera, se utilizó una metodología cualitativa donde se realizaron entrevistas semiestructuradas a tres mujeres de la Casa Cultural del Chontaduro con el fin de conocer estas experiencias desde sus propias narrativas e interpretarlas a través de la teoría de la psicología social. Se encontró que un libro, ciertas canciones, poemas, instrumentos musicales y vestuarios son elementos simbólicos para las mujeres de la Casa Cultural del Chontaduro, los cuales sirven como mediadores en el proceso de resignificación y contribuyen a una afirmación de la identidad social y cultural.
Climate Change and Bio-Diversity
Authors: Ara Shabnam , Devi Maisnam Sandhyarani 
Published: July 2021

Climate change has become a common phenomenon now a days. Both natural as well as the human factors are responsible for it, but the changes have been accelerated by mainly human activities on large extent. Due to climate change the life of bio-diversity are underthreat. Many species have already extinct and many are on the brim of extinction. Due to loss of habitat and food of the animals they are force to migrate different places which may be not suitable for them. Here in this paper an attempt has made to identify the factors responsible for climate change and how far this climate change has affected the life of the plants and animals. The research is purely based on the secondary source of data collect through the internet.
Perfil de competencias y batería de técnicas psicodiagnósticas para la selección del cargo dependiente gastronómico. Estudio de caso
Authors: Medina Macías Arianne , Cabrera Lorenzo Gabriela , González Borrego Yaily Fabia 
Published: July 2021

El modelo de gestión del capital humano por competencias se emplea en un gran número de organizaciones cubanas. Su base radica en el perfil de competencias del cargo; es esta una de las demandas más frecuentes a la Facultad de Psicología en sus prácticas preprofesionales de Psicología Laboral y Organizacional. A esto tributan los resultados de la presente investigación. El objetivo es diseñar un perfil de competencias del cargo “dependiente gastronómico” (DA) de una cooperativa de servicios gastronómicos, a partir del cual se elabora una propuesta de batería de técnicas para la selección de personal en el cargo en cuestión. Se emplea la metodología cualitativa con un diseño fenomenológico. Se utilizaron como técnicas: análisis documental, guía general de la organización, cuestionario, diario de actividades, entrevistas semiestructuradas y el método minidelphi. Resultados: en primer lugar, las condiciones laborales beneficiosas y nocivas para el desempeño en el cargo; en segundo lugar, el perfil de competencias del cargo conformado por cinco competencias clave: trabajo en equipo, dominio técnico de la gastronomía, comportamiento ético, comunicación interpersonal y orientación al servicio y en tercer lugar, la batería de técnicas psicodiagnósticas integrada por: entrevista semiestructurada, Locus de Control de Rotter y dos técnicas de simulación.
EFECTO DE QUITOSAN Y METABOLITOS DE Trichoderma parareesei EN EL CRECIMIETO DE Fusarium oxysporum
Authors: Hernández-Domínguez C. , Vázquez-Moreno F. , Cruz-Pantoja A. J. , Orduño-Cruz N. , Domínguez-Perales L. A. , Vázquez-Cruz F. 
Published: July 2021

Conocer el efecto de productos antimicrobianos y antagonistas sobre el crecimiento de fitopatógenos es de relevancia en la agricultura al integrarlos como estrategia de control en campo o invernadero. El objetivo de este trabajo fue analizar el crecimiento y antagonismo in vitro de Trichoderma parareesei y Fusarium oxysporum sobre diversas concentraciones de quitosan (1, 4, 6, 8, 10, y 12 mg • mL-1). Estas mismas dosis fueron suplementadas con metabolitos de T. parareesei filtrados en papel celofán adherido al medio de cultivo sobre el cual se creció el fitopatogeno. La difusión de metabolitos en cada dosis fue evaluada antes de incorporar a F. oxysporum. Los resultados del análisis estadístico mostraron diferencia significativa entre el crecimiento e inhibición de los hongos sobre quitosan (F5,35 = 4.47, P<0.001), la dosis de 1 mg • mL-1 indujo mayor crecimiento de micelio en el fitopatogeno, disminuyendo conforme incrementó la dosis de quitosan. Para el caso T. parareesei las dosis utilizadas no limitaron su desarrollo y crecieron 93 % mas que F. oxysporum, y la mayor inhibición para ambos casos fueron 6 y 12 mg • mL-1. El área de difusión de metabolitos de T. parareesei se incrementó en relación a la dosis de quitosan evaluada, y aunque esta no tuvo relación con la reducción del crecimiento de F. oxysporum, hubo un efecto sinergista entre el quitosan y metabolitos secundarios.
Confiabilidad de instrumento sobre capacidades cognitivo-prácticas para el tratamiento de mínima intervención de caries dental en la Carrera de Estomatología
Authors: Gil Alain Manuel Chaple , Abreu Estela de los Ángeles Gispert , Godoy Eduardo Fernández 
Published: July 2021

Objetivo: El objetivo de esta investigación fue determinar la confiabilidad de instrumento sobre capacidades cognitivo-prácticas necesarias para el tratamiento de mínima intervención de la caries dental en la Carrera de Estomatología.
Métodos: Estudio piloto que describe en qué medida un instrumento previamente diseñado es comprensible y funcional. La muestra estuvo integrada por 52 profesores de la carrera de estomatología. La información fue recogida en dos etapas, una prueba en la que se aplicó el instrumento y trascurridos 15 días se realizó una segunda prueba. Las variables consistieron en 21 ítems resultantes del diseño y la validación previa. Se calculó la media de variabilidad para cada ítem en el momento de la prueba y la segunda prueba, la consistencia interna a través del alfa de Cronbach, una comparación de la media de los ítems del instrumento según t de Student y se calculó el coeficiente de correlación intraclase.
Resultados: La prueba y segunda prueba mostraron valor de las medias totales de 2,43 y 2,47 respectivamente, expresando que los objetivos del instrumento se logran parcialmente. Las puntuaciones mostraron buena coherencia (alfa de Cronbach 0,817 y 0,801 en prueba y segunda prueba). La prueba de hipótesis al ser t ≤0,05 en ambos momentos se acepta que todos los ítems se relacionaron.
Conclusiones: Se demostró la confiabilidad en lo que se refiere a la consistencia interna y estabilidad temporal en cada uno de sus ítems.
Fires in nature: a review of the challenges for wild animals
Authors: GUTIÉRREZ JARA , De Miguel Javier 
Published: July 2021

Animals living in the wild are exposed to numerous challenges, such as fires, that can lead to suffering. The impacts of fire have been studied in different branches of ecology, but studies of its effects on the welfare of individual animals remain scarce. The current review aims to synthesize a sample of relevant aspects regarding fire’s negative effects on wild animals. We mainly focus on the immediate impacts of fire on individuals. How animals respond to fire depends on many factors including their life history, evolutionary adaptations to fire, and individual stress coping styles, in addition to the characteristics of the fire.
The fundamentals of carrying out future work for animal rescue and prevention of animal harms in fires were also explored. Fires may increase the risk of injury, disease, stress, and mortality for animals living in the wild, resulting in physiological and psychological harm, experiences of suffering, discomfort and pain, and long-term detrimental consequences. Wild animals can benefit from effective rescue, rehabilitation, and release during fires, and post-release monitoring must accurately evaluate their outcome success. The resulting information can be used to educate veterinarians, rehabilitators, and the public in the prevention of the suffering and deaths of as many animals as possible in future fire events, which ultimately benefits animal welfare. This review provides a better understanding of how fire compromises animal welfare, providing an example of how to use the knowledge gathered in animal ecology to examine the welfare of wild animals. It can help raise concern for the situation of wild animals as individuals, and to develop the field of welfare biology, by identifying promising future lines of research.
Правовые и нравственные аспекты искусственного прерывания беременности и планирования семьи в России: результаты экспертного опроса, проведенного в 1996 году
Authors: Борисов Владимир Александрович , Синельников Александр Борисович , Архангельский Владимир Николаевич 
Published: July 2021

В статье представлены результаты опроса экспертов, проведенного в январе-феврале 1996 г. с целью выявления мнений специалистов по ряду принципиальных вопросов, касающихся контроля рождаемости в России. Данное исследование было частью исследовательского проекта «Планирование семьи и политика общественного здравоохранения в России: переход от аборта к контрацепции в меняющемся обществе», выполнявшегося Институтом международных исследований семьи (Москва) в 1995-1997 гг. Всего было опрошено 89 экспертов, представлявших научные круги исследователей из различных областей знания (география, демография, история, психология, медицина, философия, экономика), организаторов здравоохранения и практикующих врачей, депутатов Государственной думы, представителей федеральных и региональных органов исполнительной власти и священников. Программа опроса охватывала вопросы легитимности и моральной приемлемости аборта, оценку действующего законодательства об искусственном прерывании беременности, оценку допустимости людьми регулирования репродуктивной функции и наиболее приемлемых способов контроля рождаемости в контексте тенденций рождаемости в стране, оценку деятельности общественных организаций, выступающих за ограничение и запрещение аборта по желанию женщин и возможных последствий изменения законодательства по отношению к аборту и планированию семьи. Подавляющее большинство опрошенных экспертов поддержали безусловное право женщин решать судьбу своей беременности. Законодательный запрет абортов и ограничение права женщин на прерывание беременности по их желанию, по мнению экспертов, не решил бы проблемы низкой рождаемости и мог бы иметь только отрицательные последствия с точки зрения повышения уровня криминогенности в стране и ухудшения состояния здоровья женского населения. Спустя четверть века вопросы, затронутые в исследовании середины 1990-х, остаются по-прежнему актуальными.
PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU E EDUCAÇÃO BÁSICA: QUE RELAÇÃO É ESSA?
Authors: Oliveira Dayse Kelly Barreiros de , Moura Ellen Michelle Barbosa de , Silva Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da 
Published: July 2021

O artigo tem como objetivo compreender como as ações governamentais têm materializado a articulação entre Pós-Graduação Stricto Sensu (PG) e Educação Básica (EB) no que diz respeito à formação de professores e sua formação continuada. As inquietações que levaram à escrita deste artigo foram as questões relativas ao papel da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), aos objetivos dos Programas de Pós-graduação em Educação em relação a formação dos seus discentes, da compreensão da diferença entre o mestrado profissional e acadêmico em termos de proposta para formação stricto sensu do professor da educação básica, análise dos regimentos dos programas de pós-graduação em Educação. Para possibilitar a investigação fez-se uma pesquisa bibliográfica sobre a temática e análise de documentos do Ministério da Educação, da CAPES e dos programas de pós-graduação stricto sensu. Como considerações é possível inferir que existem ações que materializam possíveis articulações entre a PG stricto sensu e a EB, bem como instituições que já trazem em seus regimentos essa questão. Porém, ainda há um longo caminho a ser trilhado na busca da unidade entre Universidade e Escola.