bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Supplemental Pay for Cash Collateral of Police Officers during Quarantine: Administrative Discretion of Authorized Officials on Deciding about Its Payment
Authors: Sambor M. A. 
Published: October 2021

The author has researched the norms of positive law, which contain instructions on the establishment and payment of supplemental pay to the cash collateral during quarantine for police officers. A comprehensive, complete and objective study of legal basis for the supplemental pay to the cash collateral of police officers during quarantine is impossible without understanding the law enforcement practices and interpretation used by authorized officials when deciding whether or not to make the supplemental pay to the cash collateral of police officers. The normatively determined grounds for the supplemental pay and the actual substantiation of the application of such payments for police officers have been analyzed. Objectivity and completeness are impossible without analyzing all the arguments, including those voiced by the representatives of the administration of the territorial agencies of the National Police, as legal entities of public law. It has been emphasized that the administrative discretion of authorized officials should embody the principles of the rule of law, respect for human rights and freedoms, and should not pursue the realization of economic private interests, including the interests of subjects of authoritative powers. Restrictions on the application of the supplemental pay to the cash collateral of police officers during quarantine are the direct restriction of the social rights of representatives of a particular profession – police officers. The legal position for protecting the social right of police officers for the supplemental pay, as well as the affiliation of this right to each police officer has been defended.
At the same time, the legal position on the need for the supplemental pay for all police officers has been additionally substantiated, based on the tasks facing the National Police and the provision of police services to the population.
The author has argued the legal position of the completeness of social rights of police officers during quarantine, which are impossible without appropriate the supplemental pay to the cash collateral of police officers during quarantine.
Some Aspects of Legal Regulation of the Dismissal from Work: Features, Types and Social Guarantees
Authors: Bortnyk S. M. 
Published: October 2021

Based on the analysis of the norms of general and special labor legislation of Ukraine, the author has researched the problem of legal regulation of one of the preventive measures of labor law – dismissal from work. The procedure of dismissal from work within the mechanism of legal regulation mainly performs a preventive function. The problem of dismissal from work in labor law has not been studied enough. A number of provisions regulating the relationship that has developed in case of dismissal are scattered across various regulatory acts. Some of those relationships are not regulated at all.
Dismissal is often equated with the transfer, removal or displacement. In this case employees’ labor rights and guarantees are violated.
It has been found out that the institution of dismissal from work at the present historical stage of development has its own characteristics of normative regulation. To date, neither labor law nor caselaw has agreed on a single generally accepted definition of the term of “dismissal from work”.
Based on the study of scientific views of scholars and taking into account the analysis of the norms of general labor legislation, the main characteristics of the definition of “dismissal from work” have been identified. It has been found out that the definition of “dismissal from work” differs from “deprivation of office”; the author has studied the features of “dismissal from work”, types and social guarantees for employees at the time of dismissal.
It has been noted that dismissal from work is atypical legal measure that employers apply to employees in some cases within labor law. It has temporary nature, it is intended to prevent the employee from work, it can be applied both through the fault of the employee and without the fault of the employee, it is usually free of charge.
It has been emphasized that there is a need to develop and adopt a normative act, which should clearly define the cases of dismissal, its tasks and objectives, procedure and consequences of application. It is also necessary to enshrine guarantees of observance of employees’ rights at the time of dismissal in regulatory acts.
Some Problems of the Realization of Marital Relation with Foreigners
Authors: Myrza S. S. , Serednytska I. A. 
Published: October 2021

Given that the right to marry is an inalienable right of everyone, guaranteed by international law and national legislation of different world countries, it is accordingly forbidden to interfere with the lawful marriage. At the same time, the marriage procedure in different countries has its own characteristics, which depend on such factors as culture, religion, features of the legal system, etc. The influence of these factors on the marriage with a foreign element and some problems that may arise during its conclusion were taken into account while writing this scientific article. Thus, since the current legislation and the legal system of different countries may significantly vary, there may be some problems in the implementation of marital relations with foreigners, which require more detailed study.
The problematic issue of realization of marital relations with foreigners on the territory of Ukraine and in foreign countries with different legal systems has been revealed. The procedure of concluding marriage between citizens of the state and certain aspects of marriage with foreigners has been determined.
Particular attention has been paid to the analysis of the procedure of marriage with a foreign element in countries with common law, Romano-Germanic and Islamic legal systems. It has been noted that marital and family relations are regulated by separate legislative acts and in some countries by religious norms.
The practical aspects of marriage registration have been revealed, in particular, the conditions, the observance of which is obligatory for the registration of marriage with a foreign element have been described and characterized.
It has been noted that marriage under current law of different countries can take place only if the established requirements are followed: conclusion of marriage contract, lack of close blood ties, compliance with the requirements of religion, reaching marriage age, mutual consent of both parties, equality, presence of witnesses while concluding a marriage contract and marriage, observance of folk traditions.
The emphasis has been placed on the fact that a foreign element within international family law at the time of marriage is manifested in two aspects: as a subject of legal relations and as a legal fact.
The authors have analyzed the case law of the European Court of Human Rights in regard to the protection of the rights of married women, which has answers to a wide range of problematic issues that arise in certain life circumstances regarding the conclusion of marriage, including with a foreign element.
Evidências científicas para o uso popular de frutos e plantas medicinais utilizadas por portadores de câncer no Piauí
Authors: Amorim Vivianne Rodrigues , Gomes Débora Cássia Vieira , Silva Filho Jose Couras da , Leite Gustavo Venicius Campos , Rodrigues Luis Alberto de Sousa , Severo Witer Araujo , Lima Neto Adelino Soares , Oliveira Guilherme Henrique Mendonça Xavier de , Santos Waleria Barbosa dos , Sousa Ian Jhemes Oliveira 
Published: October 2021

Vários produtos são utilizados para tratar os mais variados tipos de cânceres, esses produtos são desde medicamentos industrializados até o uso de plantas medicinais. O presente trabalho buscou identificar se existem evidências científicas para utilização de frutos e plantas medicinais como auxílio farmacológico no tratamento de portadores de cânceres de qualquer natureza que residem no estado do Piauí. Trata-se de uma revisão de literatura descritiva e exploratória que se embasou tanto na prática popular do uso alguns frutos e de plantas medicinais como na literatura científica de sites como: SciElo, Science Direct, Web of Science, PubMed e BVS (Biblioteca virtual brasileira). Foram utilizados como palavras-chave os termos: Neoplasia ou Câncer, plantas medicinais. Foram analisados o Noni, a beterraba vermelha, a graviola, a babosa, o açafrão, o açaí e o caju. Foram identificados que em todos eles existem propriedades químicas que justificam seu uso no tratamento do câncer, em algumas situações direto sobre as células cancerígenas e em outras situações em determinados sintomas como redução do estresse oxidativo, dor, inflamação, entre outros. Conclui-se que os produtos analisados têm comprovação científica para uso em pacientes oncológicos, no entanto seu uso deve ser com moderação e sempre com acompanhamento médico.
РОЛЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ, СОЦИАЛЬНЫХ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКЕ
Authors: Пантелєєва О. Я. , Ємельянова Є. С. 
Published: October 2021

В статье рассматриваются особенности изучения словарного запаса иностранного языка. Слово – это стержень, вокруг которого организован грамматический синтаксис. Невозможно научить функционированию языка, который был бы лишен смысла, лишен слов. Приоритет лексики был подтвержден лингвистами и методистами в период, когда коммуникативный метод обучения стал приоритетным. В статье приводятся различные этапы развития обучения лексике в отечественной и зарубежной методиках и формулируются наиболее значимые факторы, влияющие на обучение лексике. При рассмотрении понятия овладения языком можно выделить три различные, близкие, но не совпадающие понятия. Это овладение родным языком, далее вторичное осознание родного языка, что связано обычно с обучением в школе. И, наконец, это овладение тем или иным неродным языком. Система родного языка, неотъемлемая часть мысли учащегося, влияет на предмет изучения иностранного языка. Наличие достаточно хорошего знания словаря позволяет лучше понимать общество, и увеличение словарного запаса на протяжении всей жизни – один из способов развиваться и идти в ногу со временем. Роль контекстуальных неязыковых знаний меняется в процессе овладения языком учащимся. Совокупность явных и неявных лингвистических реалий дополняется социальными факторами, которые изменяют процесс обучения, потому что овладение языком является социально обусловленным процессом. Любая психическая деятельность, связанная с обучением, обусловлена биологическими факторами. Изучение иностранного языка, основанное на одних и тех же языковых реалиях и подверженное влиянию одних и тех же социальных факторов, тем не менее, отличается от человека к человеку, потому что каждый учащийся привносит в уравнение свои собственные психологические черты. Кроме того, следует помнить, что, будучи мотивированным, учащийся очень быстро усваивает словарный запас.
ФОРМУВАННЯ У СТУДЕНТІВ ПОШУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ НА ЗАНЯТТЯХ СУЧАСНОЇ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ШЛЯХОМ ПРОЄКТУВАННЯ
Authors: Пашко Л. В. , Рябініна І. М. , Лейб А. І. 
Published: October 2021

У статті розглядається формування в майбутніх учителів початкових класів пошуково-дослідницької компетентності на заняттях сучасної української мови відповідно до вимог стандарту вищої освіти за спеціальністю 013 Початкова освіта для першого (бакалаврського) рівня вищої освіти (2021 р.) Аналізуючи останні дослідження і публікації, в яких започатковане вирішення даної проблеми, автори звертають увагу на практичні наробки, якими діляться вчителі-практики, на актуальність використання методу проєктів у вищих навчальних закладах. У статті подано аналіз різних аспектів педагогічного проєктування. Розкривається сутність методу проєктів, технології проєктування та важливість формування навички працювати в команді, здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації, здатність до проєктування осередків навчання, виховання й розвитку здобувачів початкової освіти. Особлива увага приділяється характеристиці етапів реалізації проєкту. З практичної точки зору подається тематичне планування роботи над творчим проєктом «Фонетика». Система завдань для організації самостійної пошуково-дослідницької діяльності майбутніх учителів початкової школи передбачає застосування методів і прийомів мнемотехніки, розробку тестів, складання алгоритму роботи стосовно характеристики голосних та приголосних звуків, оформлення портфоліо, захист проєкту шляхом презентування результату роботи. Подається посилання на фрагменти заняття з сучасної української мови, зокрема з фонетики (з досвіду роботи), які допоможуть зорієнтуватися в структурі заняття, плануванні роботи через метод проєктів, сприятимуть формуванню пошуково-дослідницької компетентності та впровадженню методу проєктів в освітній процес вищих навчальних закладів.
РЕЦЕПЦІЯ ТВОРЧОСТІ ГАММИ СКУПИНСЬКОГО В МУЗИЧНІЙ КУЛЬТУРІ ЧЕРНІВЦІВ
Authors: Пер’ян В. С. 
Published: October 2021

Стаття присвячена вивченню творчості унікальної особистості – доктора Гамми Скупинського, композитора зі світовим ім’ям, доктора музичного мистецтва Бостонського університету, педагога і виконавця в контексті процесів глокалізації музичного мистецтва міста Чернівців і Буковинського регіону. Метою дослідження є висвітлити внесок Гамми Скупинського в українську та світову музику, виявити та усунути прогалини у вивченні біографії та творчої діяльності відомого голлівудського композитора.
Широке коло інтересів Гамми Скупинського дозволяє судити про багатогранність його особистості, що обумовило особливості його світогляду і композиторського мислення. Він працював з легендарними колективами – вокально-інструментальним ансамблем «Смерічка», «Червона рута», писав композиції для Софії Ротару («Ти – сонце в небі», «Дорога», «Скрипка» та ін.), Назарія Яремчука, Василя Зінкевича, Павла Дворського («Катерина», «Тече вода», «Там, де крута гора») та ін.
Творчість митця об’єднує в собі Схід і Захід, християнство і буддизм, академічні традиції і народну пісню. Його авторський почерк виразно індивідуальний і поєднує смислову глибину з високим класом композиторської майстерності, щирістю та емоційністю музичного висловлювання, опертого на українські і зокрема – Буковинські музично-пісенні традиції.
Гамма Скупинський – автор більше одинадцяти опер, дванадцяти симфоній, трьох балетів, семи струнних квартетів, а також концертів для фортепіано, скрипки, баяна, дитячих мініатюр, музики для театру і кіно та інші.
Сам композитор родом з Чернівців, але в останню чверть ХХ століття (у 1979 році) іммігрував до Сполучених Штатів Америки. Деякий час вчився й проживав у Бостоні, а згодом переїхав до Голівуду (район Лос-Анджелесу).
Методологія дослідження заснована на методах історіографічного, біографічного, порівняльного та контекстного аналізу. Історіографічний метод був використаний для аналізу соціального та культурного значення творчості композитора на батьківщині (м. Чернівці) та в еміграції, а порівняльно-контекстуальний метод допоміг сформувати результати досліджень у панораму історичного, культурного та музикознавчого портрета митця.
ДОСЛІДЖЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ УПРАВЛІННЯ РОЗВИТКОМ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ: ОРГАНІЗАЦІЯ ЕКСПЕРИМЕНТУ
Authors: Проценко І. І. 
Published: October 2021

Основна мета дослідження полягала у визначенні основних методів проведення експерименту для дослідження ефективності управління розвитком професійної компетентності вчителя загальноосвітнього закладу.
Досягнення мети, поставленої на етапі експериментального дослідження, вимагало вирішення таких завдань: визначити критерії ефективності управління розвитком професійної компетентності вчителя; визначити методику діагностики означених показників, що забезпечує одержання надійних і достовірних даних в умовах експериментальної роботи; виявити та узагальнити дані за виділеними показниками та схарактеризувати умови ефективності управління розвитком професійної компетентності вчителя. Дослідження стану сформованості професійної компетентності вчителів проводилося методами анкетування і тестування, які були складені таким чином, що відповіді вимагали конкретизації знань, наведення прикладів, де вимоги професійної компетентності вчителя початкової школи мають бути врахованими в діяльності вчителя.
У представленому дослідженні ступінь сформованості професійної компетентності у респондентів контрольної і експериментальної вибірки, що брали участь в експериментальній роботі, визначався за такими компонентами: когнітивним, що утворюється із системи знань щодо цілей, призначення, способів реалізації діяльності вчителя в освітньому процесі, учня як об’єкта і суб’єкта освітнього процесу; діяльнісно-поведінковим, що утворюється з системи культуровідповідних дій вчителя, його поведінки, навичок регулювання дій і вчинків усіх учасників освітнього процесу; ціннісно-орієнтаційним, що утворюється з системи моральних орієнтирів, настанов і мотивів, зумовлюючих гуманістичну спрямованість дій вчителя у забезпечення в освітньому середовищі природних прав і свобод, інтересів кожного учня як учасника освітнього процесу.
МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ «АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ» У ВИЩІЙ ШКОЛІ
Authors: Гарань Н. С. , Сипченко О. М. 
Published: October 2021

У представленій статті розкрито сучасні методичні прийоми і технології викладання дисципліни «Академічна доброчесність» у вищій школі, виокремлено низку особливостей інтерактивного навчання, що є важливими і цінними у формуванні самомотивації здобувачів. Зміст публікації відображає основні новітні досягнення вітчизняної і зарубіжної педагогіки, що апробовані викладачами кафедри педагогіки вищої школи ДДПУ, доповнені інтерактивними методиками викладання. У публікації зазначено, що швидкі темпи розвитку освітніх технологій, істотне розширення освітньо-інформаційного простору стало не тільки суттєвим кроком вперед до прогресу й оновлення навчального процесу, але і породило практику недолугого використання застарілих методик на тлі освітніх інновацій, що пов’язано з деякою легковажністю та небажанням декого зі здобувачів вищої освіти наполегливо займатись і докладати зусиль в отриманні знань. Таким чином, потреба в утвердженні принципів академічної доброчесності в якості пріоритетних і нагальної необхідності в розробці й упровадженні сучасних методик викладання актуалізує дослідження означеної проблеми.
У статті авторами доведено, що підвищення якості викладання згодом допоможе майбутнім фахівцям успішно реалізовувати соціально-освітню місію в українському суспільстві, тобто забезпечувати ефективний професійний і загальнокультурний розвиток здобувачів вищої освіти. Авторами підкреслено, що основним завданням сучасних педагогічних методик має стати формування академічної культури, яке досягається шляхом повернення здобувачів до усвідомленого, наполегливого навчання із дотриманням норм і правил академічної доброчесності та застосуванням інноваційних технологій. У підсумках статті зауважено, що новітні технології не замінюють, а доповнюють вже випробовані та добре зарекомендовані в освітньому процесі вищої школи, і повністю відмовлятись або ігнорувати їх не слід.
ОСОБИСТІСНО-ДІЯЛЬНІСНИЙ ПІДХІД ДО ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ У ГАЛУЗІ МУЗИЧНОЇ ПЕДАГОГІКИ
Authors: Лісовий В. А. 
Published: October 2021

У статті розглянуто можливості використання особистісно-діяльнісного підходу в процесі професійного розвитку майбутнього фахівця у галузі музичної педагогіки. Висвітлюються ключові ідеї відомих науковців – представників особистісно-діяльнісного підходу в психології та педагогіці. Аналізуються теоретичні концепції, пов’язані з професійним розвитком майбутніх фахівців, зокрема, у сфері мистецької освіти.
Професійний розвиток розглядається у статті як особливий вид діяльності, спрямованої на самовдосконалення особистості майбутнього педагога. Тому значна увага приділена аналізу цього феномену, його специфіці. Зазначено, що професійний розвиток має певну структуру, відбувається за визначеними стадіями, тобто являє собою «формоутворення» особистості, адекватної вимогам професійної діяльності, оскільки саме діяльність задає вимоги до особистості, виступає стимулом її розвитку.
Професійний розвиток майбутніх фахівців-музикантів передбачає тісне поєднання особистісного і діяльнісного аспектів; у процесі конструювання освітнього процесу для майбутніх фахівців у галузі музичної педагогіки необхідною є орієнтація на особистість як мету, суб'єкт, результат і головний критерій його ефективності.
Characterization of microglial phagocytosis and dendrimer nanoparticle uptake in a neonatal rabbit model of cerebral palsy
Authors: Shi Aria C , Khoury Elizabeth S , Sah Nirnath , Fowler Amanda , Liaw Kevin , Sharma Anjali , Kannan Rangaramanujam M. , Kannan Sujatha 
Published: October 2021

<img src=” https://s3.amazonaws.com/production.scholastica/article/29729/large/prnano_732021ga.jpg?1635418524”> Hydroxyl dendrimers target reactive microglia in multiple neuroinflammatory models, including cerebral palsy. Insights on the differential uptake of dendrimers between subpopulations of micro-glia will enable the better design of precise nanomedicines to treat neuroinflammation. We have pre-viously demonstrated that microglia of rabbits with cerebral palsy undergo change to a pro-inflammatory phenotype that selectively takes up dendrimer nanoparticles proportional to the sever-ity of the injury. However, the functional changes in microglia associated with this activated pheno-type and related mechanisms of dendrimer uptake are not well understood. Here, we established a method for isolating microglia from cerebral palsy and healthy neonatal rabbit brains and assessed microglial (1) phagocytic activity ex vivo using fluorescent E. coli bioparticles and (2) dendrimer uptake in vivo after intravenous administration of dendrimer conjugated with a fluorescent dye (D-Cy5). Flow cytometry studies showed that the surface marker CD11b is reliably expressed and could isolate microglia from rabbit brain tissue. Furthermore, a significantly higher proportion of microglia isolated from cerebral palsy rabbits demonstrated increased phagocytosis when compared to controls. To assess differences in dendrimer uptake, microglia were isolated from the brain 24 hours after D-Cy5 administration. D-Cy5 localized only in CD11b+ microglia with differential up-take in subpopulations of microglia and was significantly higher in microglia from cerebral palsy rabbits when compared to healthy controls. This study demonstrates that PAMAM hydroxyl den-drimers are preferentially taken up by microglia, especially in cerebral palsy rabbits, and that sub-populations of microglia demonstrate differential dendrimer uptake. Future work will continue to evaluate these subpopulations of microglia further to facilitate the design of precise nanotherapeu-tics for targeting specific profiles of microglial activation.