bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
One new species of the genus Ischnothyreus Simon, 1893 and re-description of I. yueluensis Yin &amp; Wang, 1984 from China (Araneae, Oonopidae)
Authors: Huang Ying , Tong Yanfeng , Bian Dongju , Li Shuqiang 
Published: May 2021

The genus Ischnothyreus Simon, 1893 is one of the most speciose genera of Oonopidae, with 114 extant species mainly distributed in the Old World. Currently, 16 species have been recorded in China.
Two species of the genus Ischnothyreus Simon, 1893 from China are recognised, including one new species, I. yunlong Tong &amp; Li, sp. n. (male, female) from Yunnan. Ischnothyreus yueluensis Yin &amp; Wang, 1984 is re-studied. Descriptions, diagnoses and photos of the two species are provided.
Divorcer à Genève au XIX e siècle
Authors: Oris Michel 
Published: May 2021

Une étude du divorce à Genève apporte des éléments originaux dans la mesure où les traditions protestantes ont eu en leur cœur même la définition d’un ordre familial strict, dans lequel, cependant, le divorce pouvait être reconnu comme la moins mauvaise solution. C’est avec cet héritage que la « Rome calviniste » est entrée dans un xix e siècle qui a vu se succéder des législations destinées à réguler les divorces. Ces lois et leur application ont reflété les conflits entre conservateurs et progressistes, protestants et catholiques, sur le mariage, la famille et l’ordre social. Cet article met dans un premier temps l’histoire juridique en lien avec les fluctuations annuelles du nombre de divorces. Après une brève présentation des sources nominatives et de leurs limites, des régressions logistiques mettent en lumière les caractéristiques des divorcés en les comparant aux mariés. Celles et ceux qui brisaient les normes du mariage tardif étaient les plus enclins à briser une autre norme en divorçant. Il en allait de même des femmes qui étaient à la tête d’un commerce ou d’un atelier, et qui se sont montrées capables d’affronter les coûts économiques et sociaux d’un divorce pour rompre les chaînes d’un mariage malheureux. Invisible dans les sources officielles, le « divorce des pauvres », les abandons de domicile conjugal, font eux aussi l’objet d’une discussion.
Le phénomène Philippe Ariès
Authors: Cuchet Guillaume 
Published: May 2021

Près de quarante ans après sa mort, on continue de lire, de relire et même d’éditer Philippe Ariès (1914-1984), tant il est vrai qu’il apparaît à distance comme un des grands historiens français du xx e siècle. Michel Foucault, qui l’avait en haute estime, disait qu’il avait été l’initiateur d’un nouveau type d’histoire qu’il qualifiait de « stylistique de l’existence ». On voudrait dans cet article revenir sur l’homme, les caractéristiques générales de son œuvre, ses thèses célèbres sur l’histoire de la mort à l’heure où cette dernière connaît un certain renouveau, et le phénomène Philippe Ariès (au sens médiatique du terme) qui a marqué les années 1970-1980, en s’aidant notamment des archives sonores et visuelles de l’Institut national d’audiovisuel (INA).
L’interprète au centre du prétoire ? Voix, pouvoir et tours de parole dans les débats multilingues avec interprétation consécutive et liaisons vidéo
Authors: Licoppe Christian , Verdier Maud , Veyrier Clair-Antoine 
Published: May 2021

Nous décrivons les problèmes séquentiels qui se présentent au tribunal dans les procédures de demande d’asile, lorsqu’un demandeur d'asile produit une réponse longue, et qui doit être morcelée pour les besoins de l’interprétation. Lorsque l’interprète finit son tour, la parole peut soit être rendue au demandeur d'asile, soit prise par le juge pour poser une autre question, soulignant ainsi le « contrôle » de ce dernier sur les procédures. Nous montrons comment la manière dont l’interprète, par son activité verbale et gestuelle, manifeste sa compréhension de qui doit parler après son interprétation, et agit de ce fait sur les possibilités pour les demandeurs d’asile de faire entendre leur voix (ou pas) au tribunal, et ce de manière différente selon qu’il est assis à côté ou pas du demandeur d’asile.
Signifier sa pratique du droit des étrangers : éthos professionnel et clivages parmi les intermédiaires du droit au recours
Authors: Odasso Laura 
Published: May 2021

Cet article éclaire comment trois groupes professionnels impliqués dans le contentieux des étrangers (les avocat·e·s, les travailleur·se·s associatif·ve·s et les magistrat·e·s administratif·ve·s avec leurs assistant·e·s) signifient leur pratique en tant qu’intermédiaires du droit de la migration et de sa judiciarisation. L’analyse de leur éthos professionnel permet de dégager quatre types de significations qui définissent leurs aire et choix d’action. Par un jeu d’interactions et de positionnements en opposition et en dialogue, ce « travail de signification » met également en exergue des représentations réciproques et des clivages qui existent entre et au sein de ces trois groupes professionnels. Cette analyse compréhensive montre que leurs trajectoires biographiques et leurs visions du droit, et des droits, façonnent l’application de la loi.
La promotion immobilière privée à Oran entre gestion et législation
Authors: El Fekair Hichem , Kacemi Malika 
Published: May 2021

Le secteur du bâtiment et des travaux publics (BTP) est l’un de ceux dont la productivité repose essentiellement sur la main-d’œuvre, hautement et/ou moyennement qualifiée. Sur l’ensemble des logements (toutes catégories confondues) construits en Algérie de 2004 à nos jours, 80 % du parc a été réalisé par le secteur privé, avec moins de moyens que ceux accordés aux établissements publics et sans bénéficier d’aucun avantage (facilités administratives, financières, etc.). Nous voulons à travers cette étude examiner la réglementation en vigueur relative à la promotion immobilière privée, identifier les difficultés qui empêchent les promoteurs privés d’accroître leur production, de la diversifier et de la rendre plus accessible aux ménages à faibles et moyens revenus.
Les préfaces dans les Parisismen de Villatte
Authors: Meissner Franz-Joseph 
Published: May 2021

L’année 1884 voit la parution du premier dictionnaire bilingue allemand de l’argot français. Le dictionnaire suscite un vaste écho et comptera, jusqu’en 1912, neuf éditions et trois refontes. Les Parisismen inventorient un vocabulaire qu’on entendait en France, surtout à Paris, dans les conversations quotidiennes, et qu’on lisait dans les romans d’une nouvelle génération d’écrivains. Pour les germanophones, il s’agissait d’un registre à découvrir.
Identification des articles dictionnairiques non référencés fournis par google.fr
Authors: Gasiglia Nathalie 
Published: May 2021

L’enquête menée afin d’identifier la source textuelle des articles affichés par google.fr en réponse à une requête de type « mot définition » nous a conduite à analyser les codifications et l’organisation structurelle des articles proposés par ce moteur afin de montrer leur cohérence, et à rechercher des filiations structurelles et textuelles avec des dictionnaires dont le texte est disponible en version numérique pour les éditeurs. L’enquête nous a menée à considérer que le texte d’un produit Robert publié annuellement depuis 2009, l’actuel Robert illustré , était un bon candidat, mais que l’adéquation était meilleure encore en considérant l’un de ses dérivés, coédité avec les Éditions Diagonal, l’un des « Dictionnaires de référence », celui de « Définitions » du Robert correcteur.
Voisiner, une pratique qui demeure… sélective
Authors: Authier Jean-Yves , Cayouette-Remblière Joanie 
Published: May 2021

Au cours des trois dernières décennies, les pratiques de voisinage sont restées étonnamment stables. Mais nous ne voisinons pas tous de la même manière ni avec n’importe qui. Les pratiques de voisinage augmentent avec le niveau de diplôme et les revenus. Elles sont les plus importantes entre 30 et 44 ans, chez les familles avec enfants et les propriétaires. Elles sont plus intenses dans les quartiers bourgeois et gentrifiés ainsi que dans les communes rurales.
Manuscrit de Lucien Lévy-Bruhl sur la psychologie de Spinoza
Authors: Nisio Francesco Saverio 
Published: May 2021

Découvert et transcrit par Francesco Saverio Nisio qui en a complété les références bibliographiques, ce texte, proposé en 1880 par le jeune Lucien Lévy à la Revue des études juives qui venait de se créer, et resté inédit depuis, met l’accent sur « l’exactitude et la profondeur des observations » psychologiques de Spinoza, « grand métaphysicien », c’est-à-dire « grand artiste », dans l’ Éthique .
Ségur : concertation unique, multiples interprétations
Authors: Renaud Adrien 
Published: May 2021

Censé panser les plaies des soignants meurtris par la crise sanitaire, le « Ségur » a réuni, entre mai et juillet 2020, (presque) toutes les voix qui comptent dans le secteur de la santé. Mais ce n’est pas parce que tout le monde a participé aux mêmes discussions que tout le monde tire les mêmes conclusions. Six mois après la clôture des débats, on est au contraire frappé par la diversité des points de vue sur la signification de l’événement.
Quatre conventions médicales et deux accords conventionnels interprofessionnels
Authors: Leicher Claude 
Published: May 2021

Vingt-cinq ans de participation au travail national de MG France dont huit ans en tant que président m’ont permis de participer aux négociations de quatre conventions médicales et de deux accords conventionnels interprofessionnels. Je décris dans cet article comment j’ai mené avec le bureau de MG France ces négociations et ce que j’ai vécu « de l’intérieur ».
Corneal Cross-linking for Progressive Keratoconus in Patients Older Than 40 Years: Long-term Follow-up
Authors: Vinciguerra Riccardo , Fossati Giovanni , Sorrentino Tania , Legrottaglie Emanuela F. , Piscopo Raffaele , Rosetta Pietro , Vinciguerra Paolo 
Published: May 2021

PURPOSE:
To assess the long-term efficacy and safety of epithelium-off corneal cross-linking according to the standard (Dresden) protocol (S-CXL) in patients with progressive keratoconus older than 40 years.

METHODS:
Seventy-six eyes of 64 patients with a mean age of 46.4 ± 5.2 years were included. At baseline and after 6, 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, and more than 96 months (when available) after S-CXL, all patients were assessed with distance-corrected visual acuity (DCVA) and corneal topography and tomography with Pentacam HR (OCULUS Optikgeräte GmbH). A generalized linear model was used to compare the groups. Outcome measures were maximum keratometry, thinnest point, coma, spherical, and higher order aberrations, and ABC values. Fixed and random factors were age, gender, atopy, laterality, and group.

RESULTS:

The mean follow-up time was 62.1 ± 40.1 months (range: 12 to 144 months). The main outcome of the study was the evidence that S-CXL was able to safely stop the progression of keratoconus in all patients with none requiring repeat CXL. The generalized linear model analysis showed no significant change in DCVA over time (
P
= 1.000), but atopy was negatively associated with DCVA (
P
= .030, B = −0.69). The generalized linear model also showed that CXL was able to induce a significant flattening demonstrated as reduction of maximum keratometry (
P
= .001, B = −0.35) and A value (
P
=.001, B = −0.015) of the ABC display. Similarly, coma aberration was reduced over time (
P
= .006, B = −0.005).

CONCLUSIONS:
S-CXL was confirmed to be a safe and effective treatment for progressive keratoconus even after the age of 40 years, inducing a significant flattening of the cone.

[
J Refract Surg
. 2021;37(5):338–342.]
Predicting the Postoperative Addition Power of a Multifocal Intraocular Lens at the Spectacle Plane
Authors: Law Elizabeth M. , Aggarwal Rajesh K. , Buckhurst Hetal , Kasaby Hosam E. , Marsden Jonathan , Shum Gary , Buckhust Phillip J. 
Published: May 2021

PURPOSE:
To establish a simple clinical method of predicting addition power achieved with a multifocal intraocular lens (IOL).

METHODS:
In this prospective cohort study, 41 patients were bilaterally implanted with the Bi-Flex MY multifocal IOL (Medicontur) with +3.50 diopters (D) near addition power. Monocular defocus curves were plotted for each patient and effective addition power was calculated as the dioptric difference between the distance and near inflection points of the defocus curve. Six biometry formulas (Haigis, Holladay, SRK/T, Hill RBF, Barrett Universal II, and Holladay 2) were used to predict the addition power at the spectacle plane.

RESULTS:

Mean effective addition power was 2.60 ± 0.29 D, with significant (
P
< .01) differences between the prediction methods. Significant differences were found between predicted and effective addition when the Holladay, SRK/T, Hill RBF, and Holladay 2 formulas were used. A moderate but significant correlation (
r
= 0.342,
P
= .033) was found with the Barrett formula, and this was also the method to show the least proportional bias with Bland-Altman analysis.

CONCLUSIONS:
The study demonstrates that the effective addition power can be predicted using the proposed simple clinical method derived using the Barrett Universal II formula. The proposed technique may have significant clinical value in screening for patients where ocular biometry may lead to aberrant addition power.

[
J Refract Surg
. 2021;37(5):318–323.]
Les deux rêves du Technique
Authors: Brucy Guy , Le Bot Florent 
Published: May 2021

Durant les années 1880-1950, un ordre de l’enseignement technique est constitué par référence à l’enseignement primaire et à l’enseignement secondaire. La création d’une école normale du Technique répond à cette logique d’une mise en ordre. Le déploiement de cette école sous la forme d’une école normale supérieure de l’enseignement technique, au sein d’un centre national de l’enseignement technique, troisième temps de notre propos, semble répondre, quant à lui, au rêve d’une mise en espace. Mais, las, ces logiques, à peine esquissées, se heurtent à une refonte d’ensemble du système éducatif français durant les années 1950-1960 : le système en filières d’enseignement verticales laisse place à un système en degrés successifs structurés par classes d’âge. Les deux rêves du Technique, la mise en ordre et la mise en espace, socle pour un « humanisme technique », ont fait long feu.
L’apprentissage à l’épreuve du droit du travail
Authors: Didry Claude 
Published: May 2021

L’apprentissage est envisagé comme un héritage du régime corporatif, ayant traversé les révolutions du xixe siècle pour aboutir à la loi de 1851. Contre cette conception courante, l’objet de l’article est de montrer le changement profond qui affecte le contrat d’apprentissage à la suite de l’élaboration et de l’adoption d’un Code du travail en 1910. En effet, il s’en dégage une nouvelle vision du travail comme objet d’un contrat liant individuellement le salarié à un employeur. Le contrat d’apprentissage ne correspond plus alors au placement d’un enfant sous l’autorité d’un « maître » rémunéré par sa famille, selon les termes de la loi de 1851. Il formalise la condition d’un jeune salarié, dont l’employeur est tenu pour responsable de sa formation professionnelle dans des établissements dédiés à cette activité. En ce sens, cette nouvelle définition de l’apprentissage qu’établit la loi de 1928 accompagne le développement d’un enseignement technique et professionnel tout au long du xxe siècle.
De la recherche à la technique
Authors: Leclou Laurent 
Published: May 2021

La recherche technique ne trouve de sens que lorsqu’elle s’inscrit dans des logiques à moyen et long termes. Les acteurs qui participent à son émancipation sont nombreux. Mais c’est la capacité de ces derniers à coordonner leurs actions qui lui garantit sa réelle mise en application. Placée au cœur des processus productifs, elle force l’État et les industriels à se mettre sur le même plan d’action. Miroir de notre société et de nos pratiques économiques et sociales, l’automobile de la seconde moitié du xxe siècle offre la possibilité d’étudier les relations qui se sont institutionnalisées entre les industriels et l’État. Cela a abouti à un modèle d’organisation travaillant au service de la recherche technique. La complexité des contextes économiques et politiques nous amène à mettre en lumière des problématiques qui dépassent simplement le cadre de la technique et de l’innovation dans l’industrie automobile. Ce travail doit permettre d’ouvrir un champ d’études encore trop peu exploré, qui peut sans aucun doute s’étendre à d’autres secteurs industriels.
Les nouvelles formes de technoscience universitaire comme produit de la R&D industrielle ?
Authors: Atten Michel 
Published: May 2021

Cet article retrace sur le long terme des pratiques de recherche en électronique et télécommunications en France dans le second xxe siècle : de l’apprentissage de la R&D des années d’après-guerre à la technoscience du début du xxie siècle en passant par l’émergence de disciplines nouvelles (optique non linéaire, composants organiques). Si les cadres varient – d’un organisme public de recherche ministériel à un institut fédératif de recherche d’une grande école, ENS Cachan -, une continuité s’affirme d’une recherche technologique appuyée sur les sciences de la nature.
Pour une formation des élus municipaux en matière d’environnement : observations et repères
Authors: Guertin Marc-André 
Published: May 2021

Cet article présente les résultats d’une caractérisation des pratiques de formation relative à l’environnement auprès d’élus municipaux, à la lumière de fondements théoriques de l’éducation relative à l’environnement et de la formation professionnelle des adultes. L’analyse a porté sur un ensemble d’activités de formation qu’il a été possible d’observer au Québec. Elle a aussi été alimentée par ma propre pratique réflexive tout au long de mon expérience de 20 ans d’accompagnement professionnel en matière d’environnement en contexte municipal. L’exercice de caractérisation s’attarde plus spécifiquement aux contenus de la formation, aux buts poursuivis et aux approches adoptées. Ces aspects sont interprétés au regard de deux perspectives de formation distinctes : une perspective socioécologique, largement dominante, et une perspective psychosociale en émergence. Nous verrons qu’au-delà des limites actuelles, la convergence de ces deux perspectives peut offrir un riche terreau pour concevoir une offre de formation adéquate, bien adaptée aux élus municipaux. Nous proposons des repères à cet effet.
L’individualisation des politiques socioéducatives : famille sous assistance ou famille sous surveillance ? Le cas des « parcours individualisés de Réussite éducative »
Authors: Goirand Stéphanie 
Published: May 2021

Depuis 2003, en France, nous sommes devant un paysage éducatif riche mais complexe. Aux côtés des Contrats éducatifs locaux sont apparus ces dernières années des dispositifs tels que la Réussite éducative. La particularité de ce dispositif est d’avoir une fonction « préventive » et de prendre en charge les jeunes et leurs familles repérés « en fragilité ». Il s’agit de construire de manière partagée des réponses transversales liées aux problématiques rencontrées (éducatives, sociales, scolaires…) et individualisées. On s’interroge ici, à travers l’étude du programme de Réussite éducative, sur les effets sociaux induits par ce processus d’individualisation de l’action publique « éducative » en direction des familles. Si les politiques publiques se sont plus fortement intéressées à la jeunesse et à la famille ces dernières décennies, c’est tout d’abord en réponse à une question sociale. Et si l’exigence de la gestion publique des risques sociaux est toujours aussi présente, elle l’est de plus en plus en référence à un « croisement des risques sociaux avec les risques familiaux ». Cette individualisation de la grille de lecture des problèmes sociaux a des conséquences directes sur la conception des politiques sociales et familiales. En quoi ce renforcement de l’action publique auprès des familles et cette forme de « repolitisation » de la sphère privée, viennent-ils modifier les mécanismes de régulation sociale et assurer le maintien de la « cohésion sociale » ?
Du bricolage à la prescription : évolution du rôle des acteurs de l’informatique scolaire
Authors: Villemonteix François 
Published: May 2021

Depuis les années 1980, le système éducatif français a fait appel à des enseignants pour la promotion des usages de l’informatique à l’école primaire, les ATICE : animateurs pour les technologies de l’information et de la communication en éducation. Entre formation, accompagnement de projets, maintenance et veille technologique, leur activité professionnelle se définit en fonction des priorités institutionnelles du moment et se caractérise par des conditions statutaires inhabituelles. Aujourd’hui, la fonction d’ATICE est en recherche de légitimité, en tension entre conseil pédagogique, formation et expertise technique. Elle s’appuie sur des connaissances expertes fortement contextualisées et sur des compétences essentiellement construites sur l’expérience. Cherchant une légitimité du côté pédagogique, c’est davantage du côté technique que se situe leur domaine d’expertise dans un champ de pratiques devenu très concurrentiel. Cette expertise place les ATICE en position de surplomb par rapport aux autres acteurs du champ et offre encore une garantie de survie à leur fonction. Leur liste de discussion, très réactive, constitue un lieu privilégié de socialisation professionnelle et répond à une fonction importante d’opérationnalisation des prescriptions institutionnelles. Plutôt centrée sur les questions techniques, elle est le creuset d’une pratique experte, que les ATICE cherchent à négocier avec l’institution en valeur d’échange. Peu théorisés, les échanges ne laissent qu’une faible place aux enjeux didactiques reliés à l’instrumentation pédagogique à l’école et aux répercussions dans le domaine de la formation des enseignants. Plus généralement face à une définition encore incertaine de ce que sont les TICE à l’école, les ATICE constituent pour l’institution une population adaptable aux exigences nouvelles des mouvements de réforme successifs. L’instauration d’un statut stable pour ces personnels n’apparaît pas compatible avec leur adaptation, requise par l’institution.
Les processus de (dé)professionnalisation entre savoir, rapport au savoir et contrôle
Authors: Perrenoud Philippe 
Published: May 2021

La (dé)professionnalisation du métier d’enseignant est un processus multidimensionnel. Les principales dimensions sont : nature du prescrit et degré d’autonomie au travail, référence à un état de l’art et des savoirs, référence à des orientations éthiques, prise collective des acteurs sur leur métier, contrôle de la formation initiale et continue, responsabilités juridiques, développement professionnel, prise sur l’organisation et la division du travail, mode d’encadrement, reddition de comptes, source du contrôle, diversité des tâches, complexité des problèmes à résoudre, adaptation au changement, mobilité, reconnaissance interne et sociale. Ces dimensions sont interdépendantes, mais cela n’exclut pas des évolutions asynchrones ou même des changements dans des directions contradictoires.
L'accès à l'écriture à l'école maternelle : la dictée à l'adulte, un dispositif en question
Authors: Adeline Frédérique 
Published: May 2021

L'article tente de montrer comment une observation clinique des pratiques enseignantes permet de poser, différemment peut-être, la question des enjeux pouvant être à l'œuvre pour l'enseignant et ses élèves, lors de l'accès à l'écriture à l'école maternelle, dans le cadre d'un dispositif pédagogique particulier, « la dictée à l'adulte ». A travers l'exemple d'une séance menée par une enseignante nommée Eliane, il apparaît que le « Eh bien, nous allons l'écrire ! » ne va pas forcément de soi, que l'on se place du point de vue de l'enseignant ou de celui de l'élève.