bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PERAN BIROKRASI DALAM IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN NASIONAL
Authors: Arnis Rachmadhani  
Published: October 2021

Latar belakang masalah dalam penelitian ini berawal dari penting dan mendasarnya persoalan birokrasi pendidikan dalam memperbaiki kebijakan pendidikan nasional, yang tujuannya lebih sebagai investasi masa depan. Sejak era Orde Baru sampai di zaman reformasi saat ini nampaknya birokrasi pendidikan nasional kita masih belum menampakkan pembaruannya. Birokrasi pendidikan kita masih rumit, berputar-putar, sekian kursi sekian meja, yang menghabiskan waktu, uang, tenaga, pikiran, dan perasaan untuk bersabar, hanya untuk mengurus kelulusan, mendaftarkan diri mendapat beasiswa, dan lain sebagainya. Birokrasi pendidikan tidak memberikan proses kemajuan pelayanan pendidikan yang pro perubahan dan mudah dipahami oleh masyarakat sipil, tapi hanya dipahami masyarakat kelas atas, kelas orang kantong tebal. Solusi yang dapat diupayakan untuk mengurangi kesemrawutan birokrasi yang ada tersebut adalah dengan Menempatkan tenaga profesional pada dinas pendidikan, Segera membentuk dan memfungsikan dewan sekolah, dan Melibatkan peran serta masyarakat luas dalam mengawasi pelaksanaan pendidikan.
THE EFFECTIVENESS OF MNEMONIC TO TEACH VOCABULARY VIEWED FROM STUDENTS’ CREATIVITY
Authors: Dhian Marita Sari  , Zailani  , Retty Aureli  
Published: October 2021

To be able to enhance and support of English skills, learners previously have to master vocabulary. In contrast, students consider and see English as a foreign language that is not understood, unused, and feared. Beside, they easily forget the newly learned words that have been taught. Those are mostly problem that are faced of students in learning vocabulary. The objectives of this research are finding out whether: (1) mnemonic is more effective than direct instruction to teach vocabulary; (2) the students having high creativity have better vocabulary mastery than those having low creativity; (3) there is an interaction between teaching techniques and creativity in teaching vocabulary. This research was an experimental study.
IMPLIKASI HUKUM TEKNOLOGI INFORMASI DALAM PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN ISLAM (Telaah atas Hukum Moore, Hukum Metcalfe, dan Hukum Coase)
Authors: Husna Nashihin  , Anisatul Baroroh  , Aslam Ali  
Published: October 2021

Paradigma lama mengenai metode belajar mengajar pada era digital sudah berubah menjadi paradigma baru berbasis teknologi online. Bahkan, teknologi ini dalam dunia Pendidikan sudah merubah dunia Pendidikan menjadi wajah baru yang mampu menembus batas ruang dan waktu. Penelitian ini digolongkan ke dalam jenis penelitian literer, yaitu dalam proses perolehan data sesuai dengan sasaran atau masalah penelitian yang diperlukan sebuah informasi yang selengkap- lengkapnya atau sedalam-dalamnya mengenai gejala-gejala yang ada dalam lingkup obyek penelitian. Pemanfaatan Teknologi Informasi, media, dan komunikasi telah mengubah baik perilaku masyarakat maupun peradaban manusia secara global. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah pula menyebabkan hubungan dunia menjadi tanpa batas (borderless) dan menyebabkan perubahan sosial, ekonomi, dan budaya secara signifikan berlangsung demikian cepat. Teknologi informasi ibarat mata uang koin, mempunyai dua mata sisi, yaitu ; sisi negatif dan sisi positif, sehingga guru di dalam menyampaikan materi tidak menjadikan teknologi informasi sebagai sumber melainkan sebagai media dalam pembelajaran.
LUPA, JENUH, DAN KESULITAN DALAM BELAJAR
Authors: Syaiful Anam  , Nurlatifah Fitriyani  , Mega Fita Yunisah H  
Published: October 2021

Siswa sering mengalami kelupaan, ia terkadang mengalami peristiwa negatif lainnya yang disebut jenuh belajar. Peristiwa jenuh ini kalau dialami siswa yang sedang dalam proses belajar (kejenuhan belajar) dapat membuat siswa merasa telah memubadzirkan usahanya. Di samping itu siswa juga kadang mengalami kesulitan dalam belajar. Diantaranya kesulitan dalam menerima materi dan kesulitan untuk berfikir. Lupa adalah hilangnya kemampuan menyebut atau melakukan kembali informasi dan kecakapan yang telah tersimpan dalam memori.Jenuh belajar adalah yaitu suatu situasi dan kondisi yang menunjukkan tidak adanya hasil belajar yang berhasil guna meskipun telah melaksanakan proses belajar pada waktu tertentu. Kesulitan belajar adalah segala masalah atau hal yang mempengaruhi sistem belajar setiap individu atau kelompok sehingga proses penerimaan belajar sulit untuk berkembang dan diterima oleh setiap individu dan kelompok tersebut. Kesulitan belajar sejatinya dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor internal yang berasal dari diri sendiri yaitu lingkungan keluarga yang tidak harmunis, ataupun faktor herediter atau keturunan. Lalu faktor yang kedua adalah faktor ekternal yaitu berasal dari luar, yaitu lingkungan belajar di sekolah yang tidak kondusif, tidak nyaman Karena banyak buliying termasuk guru yang yang tidak sukses dalam pembelajaran di kelas
PERAN BIMBINGAN KONSELING ISLAM BAGI PENGEMBANGAN MORAL SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH
Authors: Farinka Nurrahmah Azizah  , Indah Wahyuningsih  
Published: October 2021

Artikel ini menjelaskan peran bimbingan konseling islam bagi pengembangan moral siswa Madrasah Ibtidaiyah. Pendekatan penelitian berupa kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian dilakukan di MI Maarif Asmaul Husna, Kemloko, Kranggan, Temanggung dengan narasumber guru kelas dan guru mapel yang ditunjuk sebegai guru BK Islam. Adapun rumusan masalah dalam artikel ini adalah (1) apa peran bimbingan konseling islam bagi perkembangan moral siswa madrasah ibtidaiyah (2) bagaimana implementasi bimbingan konseling islam bagi pengembangan moral siswa MI dan (3) Apa kendala dalam melaksanakan bimbingan konseling islam bagi pekembangan moral siswa madrasah ibtidaiyah. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peran bimbingan konseling Islam bagi pengembangan moral peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah sehingga bimbingan konseling islam merupakan hal yang urgent diadakan di madrasah ibtidaiyah.
MEMPERSIAPKAN GENERASI KHALIFAH ( TINJAUAN TERHADAP KEKHALIFAHAN ADAM AS DALAM SURAT AL BAQOROH AYAT 30-37)
Authors: Istiqomah Rahmawati  , Moh. Ariz Iqramullah  , Zulkarnain  
Published: October 2021

Kholifah adalah kedudukan mulia, pangkat yang bermarwah, dan sebutan bagi seorang pemimpin yang bermartabat. Sebuah institusi dari yang kecil sampai yang besar tentulah membutuhkan pemimpin karena dialah motor penggerak atas sesuatu yang dipimpinnya. Dalam tubuh masing-masing pribadi maka pemimpin utamanya adalah hati, ketika hati itu dalam keadaan baik dan sehat maka dia akan menggerakkan segala potensi yang ada pada tubuh itu kepada kebaikan dan kemaslahatan begitu pula jika hati itu dalam keadaan rusak ataupun sakit, maka dia tidak akan berfungfi maksimal, dan cenderung mengarah kepada kehancuran bahkan kematian sekalipun bagi tubuh yang dipimpinnya.Maka dari situlah kholifah yang baik adalah urgensi bagi siapa saja, keurgensian itu tentunya akan berbanding lurus dengan jiwa tanggung jawab yang dimilikinya. Dengan tanggung jawab seorang pemimpin dapat mengatur dan mengantarkan rakyatnya menuju kehidupan yang baik, layak atau bisa disebut ideal. Kholifah yang baik adalah pemimpin yang menjadi cerminan rakyatnya dalam setiap gerak geriknya, dia adalah suri tauladan dan contoh serta figure yang patut diikuti dalam mengambil kebijakan serta menyelesaikan segala problematikanya. Oleh karena itu, menggali potensi dalam rangka memberi bekal menjadi pemimpin ideal adalah wajib bagi siapa saja yang menginginkan kehidupan yang teratur, damai, harmonis serta dinamis.
Connecting Dynamic Heat Demands of Buildings with Borehole Heat Exchanger Simulations for Realistic Monitoring and Forecast
Authors: Niederau Jan , Fink Johanna , Lauster Moritz 
Published: October 2021

Abstract. Space heating is a major contributor to the average energy consumption of private households, where the energy standard of a building is a controlling parameter for its heating energy demand. Vertical Ground Source Heat Pumps (vGSHP) present one possibility for a low-emission heating solution. In this paper, we present results of building performance simulations (BPS) coupled with vGSHP simulations for modelling the response of vGSHP-fields to varying heating power demands, i.e. different building types. Based on multi-year outdoor temperature data, our simulation results show that the cooling effect of the vGSHPs in the subsurface is about 2 K lower for retrofitted buildings. Further, a layout with one borehole heat exchanger per building can be efficiently operated over a time frame of 15 years, even if the vGSHP-field layout is parallel to regional groundwater flow in the reservoir body. Due to northward groundwater flow, thermal plumes of reduced temperatures develop at each vGSHP, showing that vGSHPs in the southern part of the model affect their northern neighbors. Considering groundwater flow in designing the layout of the vGSHP-field is conclusively important. Combining realistic estimates of the energy demand of buildings by BPS with subsurface reservoir simulations thus presents a tool for monitoring and managing the temperature field of the subsurface, affected by Borehole Heat Exchanger (BHE) installations.
Log-lightning computation of capacity and Green's function
Authors: Baddoo Peter , Trefethen Lloyd N. 
Published: October 2021

See Video Abstract (click the "Video Abstract" button next to the "PDF" button)
A basic measure of the size of a set E in the complex plane is the logarithmic capacity cap(E). Capacities are known analytically for a few simple shapes like ellipses, but in most cases they must be computed numerically. We explore their computation by the new "log-lightning'' method based on reciprocal-log approximations in the complex plane. For a sequence of 16 examples involving both connected and disconnected sets E, we compute capacities to 8–15 digits of accuracy at great speed in MATLAB. The convergence is almost-exponential with respect to the number of reciprocal-log poles employed, so it should be possible to compute many more digits if desired in Maple or another extended-precision environment. This is the first systematic exploration of applications of the log-lightning method, which opens up the possibility of solving Laplace problems with an efficiency not achievable by previous methods. The method computes not just the capacity, but also the Green's function and its harmonic conjugate. It also extends to "domains of negative measure" and other Riemann surfaces.
Zum Erwerb der interkulturellen Kompetenz in Zeiten der Digitalisierung
Authors: ERDOGAN Elif 
Published: October 2021

Eine Fremdsprache zu beherrschen bedeutet nicht nur über ein ausreichendes, sprachliches Wissen zu verfügen, es hat immer etwas mit der Begegnung der Zielkultur zu tun. Infolgedessen ist das wesentliche Ziel des Fremdsprachenunterrichts, Zugang zu einer anderen Kultur zu suchen und den Fremdsprachenlerner darauf aufmerksam zu machen, dass in einer anderen Kultur; Wörter, Sprechtätigkeiten usw. einen anderen Sinngehalt haben können.
Doch die Fremdsprachenlerner, die in zielsprachenfernen und kulturell unterschiedlichen Regionen leben, haben oft keine Möglichkeit außer einem Text in einem Lehrbuch, oder außer einem Video, in denen Gespräche künstlich gesteuert sind, eine Innenansicht der Zielkultur zu bekommen. Die Zielkultur ist weder in der Klasse noch in der persönlichen Umgebung vorhanden, sie wird im Fremdsprachenunterricht oft nur über Medien vermittelt, die meist keine Authentizität haben, aus diesem Grund reichen die Lehrbücher und die Lehrkräfte allein nicht aus, um dieses relevante Ziel zu erreichen. Im Zeitalter der Digitalisierung ist es jedoch nicht mehr unwahrscheinlich dieses Ziel zu realisieren.
In diesem Beitrag wird dieses Thema näher bearbeitet und mit Hilfe von einer Umfrage, an der die Studierenden der Germanistik an der Universität Selcuk teilgenommen haben, versucht herauszufinden, ob die Studierenden, die Deutsch als Fremdsprache lernen, durch soziale Medien landeskundliches Wissen über die Zielkultur erwerben können und welche Rolle die sozialen Medien beim landeskundlichen Lernen spielen.
Student Perception of Online Learning Experiences Associated with COVID-19
Authors: Elkins Rebecca , McDade Rhyanne 
Published: October 2021

Introduction: The devastation of COVID-19 has profoundly disrupted the U.S. educational system. Student dissatisfaction with online learning has adversely effected enrollment and student retention. Identifying factors that contribute to student satisfaction with online learning experiences is imperative to bolstering student retention and enrollment. This study examines student opinions related to overall satisfaction of online learning experiences during the COVID-19 shift to remote learning.
Methods: A single electronic, university wide, survey was sent out to all 16,212 students enrolled at a Southern, regionally accredited university. The survey remained open for five weeks during the fall 2020 semester. A single e-mail reminder data was sent to all students with a link to the survey and the survey closing date. Descriptive, inferential and qualitative analyses were conducted.
Results: Student satisfaction with online learning experiences during COVID-19 were much lower than previously reported averages. Student satisfaction significantly differed based on sex and program type. Female students (M=1.53, SD=.500, p=.005) and students enrolled in online programs (M=1.53, SD=.500 p<.001) reported significantly higher levels of satisfaction with online learning amid the onset of COVID-19, in comparison to male students (M=1.42, SD=.495) and students enrolled in traditional (face-to-face or hybrid format) programs (M=1.46, SD=.499). Qualitative analyses found that student opinions about instructional design elements pertaining to course structure (content, sequence and methods), sociology and compassion influenced student satisfaction with online learning experiences.
Conclusions: Student sex, type of program, elements of course design, and instructor compassion influenced student satisfaction with learning experiences during the onset of COVID-19. Improvement in course structure and student-teacher interaction may improve student rates of satisfaction with online learning experiences.
A parcelled construction in relation to a simple sentence
Authors: Хабекирова Зарема Схатбиевна , Хачецукова Зарема Кущуковна 
Published: October 2021

Актуальность работы обусловлена разнообразием структурных вариантов парцеллированных предложений и открывает широкие возможности для исследования данных как специфической структурно-семантической и эмоционально-экспрессивной единицы речи, актуализирующей прогностические интенции конкретной языковой личности. В результате исследования установлено, что парцеллированная конструкция и соотносимое с ней простое непарцеллированное предложение удовлетворяют ведущим критериям синонимии синтаксических конструкций и соответственно являются синтаксическими синонимами.
The relevance of the work is due to the variety of structural variants of parcelled sentences and opens up wide opportunities for the study of parcelling as a specific structural-semantic and emotional-expressive unit of speech that actualizes the prognostic intentions of a specific language personality. As a result of the study, it was found that the parcelled construction and the corresponding simple non-parcelled sentence meet the leading criteria for synonymy of syntactic constructions and are therefore syntactic synonyms.
Psychologically relevant content of the basic value in the ordinary consciousness of Russians
Authors: Хлопова Анна Игоревна , Курилов Сергей Николаевич 
Published: October 2021

Предметом исследования являются выявляемые в ходе лингвистического анализа признаки базовой ценности «свобода» в русской лингвокультуре, а также содержательная динамика базовой ценности. Цель исследования состоит в установлении психологически актуального содержания данной базовой ценности. В качестве основного метода исследования выбран свободный ассоциативный эксперимент, проведенный среди носителей русской лингвокультуры в 2019 г. Научная значимость работы заключается в возможности экспериментального установления содержания базовых ценностей. Полученные результаты показали, реакции, отражающие значимость традиционных компонентов этого понятия, совпадают в лексикографических источниках и по данным свободного ассоциативного эксперимента, что обосновывает устойчивость базовой ценности при всех возможных изменениях ее периферических компонентов. Однако, необходимо зафиксировать начало структурно-содержательных изменений: понятийное ядро ценности «свобода» остается практически неизменным, однако эмоционально-оценочные ассоциаты показывают значительные изменения, что указывает на изменение отношения респондентов к свободе как к ценности. Практическая ценность исследования заключается в возможности применения разработанной методики в практике применения его результатов в вузовском преподавании переводоведения, межкультурной коммуникации, лингвокультурологии и др.
The subject of the research is the features of the basic value свобода ”freedom” in the Russian linguoculture which are revealed in the course of linguistic analysis, as well as the content dynamics of the basic value. The purpose of the study is to establish the psychologically relevant content of the basic value”freedom”. The main research method is a free associative experiment conducted among representatives of the Russian linguoculture in 2019. The scientific significance of the work lies in the experimental proof of the change in the rate of the basic values’ dynamics. The results have shown that the reactions reflecting the significance of the traditional components of the concept свобода ”freedom” coincide in the lexicographic sources and according to the data of a free associative experiment. This fact justifies the stability of the basic value with all possible changes in its peripheral components. However, it is necessary to note the beginning of the structurally substantial restructuring, which is expressed in a growing number of negative connotations. Despite the fact that the conceptual core of the value свобода ”freedom” remains practically unchanged, emotionally evaluative associates show a serious change in the connotations of the word. Thus, the attitude of representatives of the Russian linguoculture to freedom as a basic value has changed. The practical value of the study lies in the following: it is possible to apply the developed methodology in translation studies, intercultural communication, cultural linguistics and other linguistic disciplines taught at the universities.
Moral and philosophical discourse of Musa Akhmadov's story "Wooden Dolls"
Authors: Инаркаева Субран Исламовна , Джамбекова Тамара Белаловна 
Published: October 2021

Исследуется роль современного чеченского писателя Мусы Ахмадова в становлении чеченской литературы в новейший период ее развития, формирование в его творчестве уникальной жанровой системы, включающей в себя все виды жанровых форм. Отмечается, что наиболее часто используемым жанром в творчестве писателя является философский рассказ, в котором автору удается высказать свои самые сокровенные мысли, касающиеся духовного становления современного чеченского общества, о роли творческого человека в формировании культуры народа, его будущего. По внутреннему содержанию прозу Мусы Ахмадова можно разделить на два крупных цикла: социально - психологический и нравственно - философский. Писателя можно смело назвать автором, преумножившим возможности рассказа, расширившим его традицию в современной чеченской литературе.
The paper explores the role of the modern Chechen writer Musa Akhmadov in the formation of Chechen literature in the latest period of its development, the formation of a unique genre system in his work, which includes all types of genre forms. The most frequently used genre in the writer's work is a philosophical story, in which the author manages to express his innermost thoughts regarding the spiritual formation of modern Chechen society, about the role of a creative person in shaping the culture of the people, their future. In terms of its inner content, Musa Akhmadov's prose can be divided into two major cycles: social - psychological and moral - philosophical. The writer can be safely called an author who multiplied the possibilities of the story, expanded its tradition in modern Chechen literature.
Postmodern features of short prose by T.N. Tolstaya
Authors: Капец Ольга Викторовна , Капец Владимир Петрович 
Published: October 2021

Рассматривается малая проза Т.Н. Толстой с целью выявления в ней как общих постмодернистских, так и индивидуальных особенностей. При анализе произведений Т.Н. Толстой используются герменевтический, сравнительно-сопоставительный и интертекстуальный методы, что позволяет подойти как к уникальному явлению не только к её творчеству, но и ко всей русской литературе последних десятилетий ХХ века. Выявляются сходства и отличия с творчеством отечественных и зарубежных писателей, прослеживающиеся при рассмотрении идентичных тем. Установлено, что малой прозе Т.Н. Толстой присущи такие общие постмодернистские черты, как «отказ от основ, или корней», отказ от реализма, интертекстуальность, цитатность, ирония, которые представлены в совокупности с индивидуальными особенностями - мифологичностью и сказочностью, выступающими в качестве проявления интертекстуальности. Результаты исследования способствуют более полному пониманию малой прозы Т. Н. Толстой, а также уяснению постмодернистского аспекта её творчества.
The small prose of T.N. Tolstaya is explored in order to identify in it both general postmodern and individual characteristics. The analysis of the works of T.N. Tolstaya was carried out with the use of the hermeneutic, comparative-contrastive and intertextual methods, which make it possible to consider not only her work, but also all Russian literature of the last decades of the twentieth century as a unique phenomenon. The authors reveal similarities and differences with the works of domestic and foreign writers, which can be traced when considering identical topics. It has been established that the small prose of T.N. Tolstaya is characterized by such common postmodern features as "rejection of foundations or roots", rejection of realism, intertextuality, quotation, irony, which are presented together with individual characteristics - mythology and fabulousness, acting as a manifestation of intertextuality. The results of the study contribute to a more complete understanding of the short prose of T.N. Tolstaya, as well as to the clarification of the postmodern aspect of her work.