bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
TO ASSESS THE NEUROLOGICAL DEFICITS OF PATIENTS WITH ACUTE SPINAL TRAUMA ON ADMISSION AND DISCHARGE IN MRI FINDING
Authors: Kumar G. Santhosh , Banzal Sonal , . Ashwin 
Published: March 2021

Background & Method: Cases of acute spinal trauma who underwent MRI of spine in the department of radio diagnosis, Index Medical College Hospital & Research Centre, Indore from June 2018 to May 2019 were included in the study. Detailed neurological examination of the patient was done during the scan. Detailed neurological examination of the patient was also during his or her discharge from the hospital, with a sample size of 57 was selected.
Result: MRI examination revealed the cord abnormalities in 30 out of 57 patients, i.e. in 52.63% of patients. Rest 47.36% of patients had no cord findings in MRI. Cord oedema more than 3 cms was there in 17 out of 57 patients (29.82%). Cord oedema less than 3 cms was there in 13 out of 57 patients (22.80%). 8 of 57 patients (14.03%) showed haemorrhagic focus within the cord in MRI. In our study 11 of 57 patients (19%) showed improvement and 24 patients (42%) showed no improvement. 22 patients had no neurological deficits on admission.
Conclusion: Present study was conducted with aim to correlate MR findings with neurological outcome of the patients with acute spinal trauma, it was concluded that various MRI findings in acute spinal cord injury correlate well with the neurological deficits on admission and discharge according to ASIA impairment scale.
Keywords: neurological, spinal trauma, & MRI.
TO EVALUATE THE ROLE OF MAGNETIC RESONANCE IMAGING (MRI) IN PELVIC MASSES IN FEMALE PATIENTS
Authors: Kumar G. Santhosh , Khan Sawleha Arshi , Shah Disha 
Published: March 2021

Background & Method: Study was conducted at Mediciti Institute of Medical Sciences, Medchal, Telangana number of cases studied 30. All clinically suspected female patients with pelvic masses referred to the Department of Radio-diagnosis were evaluated. These patients were first subjected to Ultrasonography followed by MRI (plain and contrast where ever required). MRI findings were compared with that of Ultrasonography. These findings were compared with that of operative findings and histopathological findings wherever performed.
Result: Majority of uterocervical lesions on MRI were malignant in nature. One case of endometrial polyp in usg, diagnosed as stage Ib endometrial carcinoma, and cervical fibroid was diagnosed as cervical carcinoma stage II, on MRI 2cases of cervical and 2 cases of endometrial carcinoma.
Conclusion: In practice USG is the primary modality for diagnosing the pelvic mass. MRI is superior to ultrasound and can be used as problem solving tool in the assessment of pelvic mass. The multiplanar imaging capability allows accurate identification of origin of mass, characterization of mass(solid, haemorrhagic, fatty and fibrous contents).This may obviate surgery or significantly contribute to the preoperative planning of pelvic mass
Keywords: Magnetic Resonance Imaging, pelvic & female.
Study Designed: Observational Study
A STUDY OF SURGICAL SITE INFECTION AFTER GASTROINTESTINAL SURGERY
Authors: Bishnoi Kamal Kishore 
Published: March 2021

Background: Surgical site infection (SSI) is one of the most common complications of abdominal surgery. The goal of this study was to evaluate the surgical site infection in patients undergoing gastrointestinal surgery.
Methods: This prospective study was conducted on100 patients of all age group and both sexes undergoing gastrointestinal surgery were analysed for surgical site infection.
Result: 42 (21.00%) developed SSI post operatively, 13 patients developed SSI in the period of 3–4 days postoperatively, 21 patients developed the infection in the period of 5–6 days postoperatively, and 8 developed the infection one week after the operation. Most of SSI cases (95.24%) were detected during hospital stay periods and the remaining cases were detected in the post-discharge follow-ups. Superficial SSI was the most common type of SSIs (92.86%).
Conclusion: The results showed a high prevalence of SSI among patients attending the gastrointestinal tract surgical unit and it was associated with the malignant diseases, intraoperative blood loss, intra-operative hypotension, presence of surgical drains, and long operative duration.
Keywords: Infection, Gastrointestinal, Surgery
Feeding Of Calcium and Protein Macroparticle Or Microparticle With Bitter Mustard Root On Intestinal Bacteria Population And Nutrient Intake In Quail
Authors: Krismiyanto Lilik , Sutama Nyoman , Yunianto Vitus Dwi , Wahyono Fajar , Ardelia Citra , Fawwaz Ryan Zafi 
Published: March 2021

This study aims to feeding of protein source feed ingredients in macroparticle or microparticles with the addition of bitter mustard root to the small intestinal bacteria population and nutrient intake in quails. The experimental livestock used by the layer phase quail were 200 birds with an average weight of 149 ± 10.88 g, protein feed ingredients in the form of soybean meal and fish meal, calcium comes from eggshells and mustard root powder as a prebiotic. The research design was a completely randomized design with 4 treatment and 5 replaice (each 10 bird). The treatment were P1= Feed with protein and calcium macroparticles; P2= Feed with protein and calcium microparticles; P3= Feed with protein and calcium macroparticles + bitter mustard root powder 1,2% dan P4= Feed with protein and calcium microparticles + bitter mustard root powder 1,2%. The parameters measured were population of lactic acid bacteria, coliform, pH, protein and calcium intake. Data were analyzed using analysis of variance (Anova) and different test (Duncan) on 5% level. The results showed that the use of rations with protein and calcium feed ingredients in macroparticles or microparticles with the addition of bitter mustard root powder had a significant effect (p<0,05) on population of small intestine bacteria and nutrient intake. The use of protein and calcium microparticles with the addition of 1.2% bitter mustard root powder (P4) was able to increase the population of lactic acid bacteria and nutrient intake (protein and calcium) and decreased coliform population and small intestine pH compared to other treatments (P1-P3). The conclusion is feeding of protein and calcium microparticles and addition of 1.2% bitter mustard root powder could increase the population of lactic acid bacteria, protein and calcium intake and reduce the coliform population and the pH of the small intestine.
Kesantunan Tindak Tutur Direktif dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Secara Daring
Authors: Hidayat Nurul , Rahmawati Laili Etika 
Published: March 2021

Abstrak - Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk kesantunan tindak tutur direktif dalam pembelajaran bahasa Indonesia secara daring. Jenis penelitian adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik simak, catat, dan rekam. Objek penelitian ini ialah kesantunan tindak tutur direktif. Teknik analisis data yang digunakan adalah model triangulasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya kesantunan tindak tutur direktif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia secara daring di SMA A dan SMA B diperoleh kesantunan tindak tutur direktif yaitu: (1) meminta, (2) mengajak, (3) menawar, (4) menyilakan, dan (5) memerintah. Kata Kunci: tindak tutur direktif, kesantunan, pembelajaran
ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ОПАНУВАННЯ УЧНЯМИ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ МОВЛЕННЯ ЗНАННЯМИ ПРО СИНТАКСИС
Authors: Пахомова Н. Г. , Баранець І. В. , Дрозд Л. В. , Падун В. С. 
Published: March 2021

У статті проаналізовано теоретичні і методичні основи оволодіння знаннями про синтаксис учнями початкової школи. Представлені періоди формування граматичної будови мовлення, особливості і закономірності формування морфологічної і синтаксичної складових мовної системи, висвітлена її періодизація. Схарактеризовано класифікацію мовленнєвих помилок. Визначено помилки в побудові слова, морфологічні, синтаксичні, лексичні, фразеологічні, стилістичні. Обґрунтовано необхідність спеціальної підготовки вчителів початкових класів до роботи з учнями з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного середовища. Визначено та схарактеризовано психолого-педагогічні умови успішного розв’язання завдань формування знань про синтаксис в учнів в умовах інклюзії.
Серед основних труднощів в опануванні навчальними знаннями таких учнів слід визначити: особливості сприймання, осмислення, використання вербальної інформації; переключення між різними видами робіт під час вивчення навчального матеріалу, що пов'язані з особливостями мовленнєвого розвитку, особливостями взаємодії в колективі, власне специфікою психофізичного розвитку учня з порушеннями мовлення.
Обґрунтовано доцільність спеціальної психолого-педагогічної підготовки вчителя початкових класів до взаємодії з учнями із особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного освітнього середовища як передумови успішного засвоєння навчальними знаннями. Визначено та обґрунтовано організаційно-педагогічні, загальнодидактичні і технологічні умови формування знань про синтаксис в учнів із ТПМ в умовах інклюзивного навчання: компетентність вчителів початкових класів; специфічна організація навчального середовища; функціональна підтримка вчителів початкових класів фахівцями зі спеціальної освіти; організація педагогічної діяльності на основі міждисциплінарного підходу, спеціально організоване діагностування тощо.
ФОРМУВАННЯ ІНКЛЮЗИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ В УМОВАХ КАРАНТИНУ
Authors: Андреєва М. О. , Василенко О. М. , Волкова К. С. 
Published: March 2021

У статті аналізується проблема формування інклюзивної компетентності майбутніх педагогів під час карантинних обмежень, визначаються і характеризуються загальні тенденції упровадження дистанційної освіти в Україні, узагальнюється досвід авторів із вирішення означеної проблеми. Авторами досліджується термінологічне поле, зокрема визнаються поняття «компетентність», «інклюзивна компетентність», «інклюзивна компетентність майбутніх педагогів». Визначено компоненти інклюзивної компетентності майбутнього педагога, зокрема мотиваційний, когнітивний, рефлексивний та операційний, розкрито їх зміст і структуру. Автори окреслюють традиційні шляхи формування інклюзивної компетентності майбутніх вчителів і характеризують, з якими ускладненнями довелося зіткнутись викладачам закладів вищої освіти.
Авторами проаналізовано досвід використання дистанційних технологій у практиці закладів вищої освіти за період карантину в 2020 році. Проведено узагальнення досвіду використання технологій в організації виховної роботи педагогічних закладів вищої освіти в умовах карантину й визначено, що найчастіше в освітньому процесі використовуються online (в реальному часі) і offline (режим очікування) форматах. Перелічено платформи, програми, хмарні середовища, месенжери, використання яких, з досвіду дослідників і практиків, є найефективнішим у вітчизняній практиці. У статті підтверджується ефективність дотримання правил «Internet-етикету», що покликані полегшити процес комунікації та налаштувати колектив на плідну співпрацю в online-режимі.
Дослідниками представлений комплекс заходів із використанням дистанційних технологій з формування інклюзивної компетентності майбутніх педагогів під час карантину, узагальнений у вигляді таблиці і систематизований. Також проаналізовані переваги й недоліки формування інклюзивної компетентності майбутніх педагогів в умовах карантинних обмежень.
ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА ІНЖЕНЕРІВ У КОНТЕКСТІ ВИМОГ БРИТАНСЬКИХ ТА ЄВРОПЕЙСЬКИХ ІНЖЕНЕРНИХ ОРГАНІЗАЦІЙ ТА АСОЦІАЦІЙ
Authors: Михайлюк М. І. 
Published: March 2021

У статті висвітлені питання професійної підготовки інженерів у контексті вимог британських та європейських інженерних організацій та асоціацій.
З’ясовано роль і пріоритетні напрями діяльності відомих міжнародних організацій, асоціацій, освітніх комітетів, Рад, центрів, фондів, комісій щодо сприяння розвитку інженерної освіти в світі.
Розглянуто діяльність деяких відомих організацій, не тільки у Європі, але й в усьому світі: Європейська федерація національних інженерних асоціацій, яка співпрацює з іншими загальновідомими організаціями у сфері вищої технічної освіти як Світова федерація інженерних організацій, Міжнародна Асоціація неперервної інженерної освіти, Європейське товариство інженерної освіти, Європейська Асоціація вищої технічної та професійно-технічної освіти, Асоціація інженерів Німеччини та інші.
Розглянуто діяльність Європейської мережі акредитації інженерної освіти та визначено шість акредитаційних агентств, що входять в Європейську мережу акредитації інженерної освіти.
Визначено три рівні кваліфікацій: інженер, інженер-технолог і технік, які розрізняються по рівню компетенцій в різних видах діяльності.
Розглянуто роль Технічної ради Великої Британії, яка затверджує та підтримує міжнародні стандарти інженерної професійної компетентності та етики. Вони детально описані у Великій Британії стандартом професійних інженерних компетенцій.
У статті визначено, що Конгрес міжнародного інженерного альянсу займається проблемами розробки та використання спільних стандартів в інженерній освіті. З’ясовано, що Світовий Конгрес затвердив офіційні міжнародні стандарти у сфері інженерної вищої освіти, які допоможуть студентам, викладачам, молодим інженерам та науковцям зорієнтуватися, до чого потрібно прагнути, чого необхідно досягти, які знання та вміння необхідні для сучасного інженера.
Проведено аналіз літературних джерел та зроблені висновки щодо особливостей функціонування інженерної освіти в країнах ЄС.
ВИКОРИСТАННЯ ІГОР ТА ІГРОВИХ МЕХАНІЗМІВ У ВИКЛАДАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ КУРСАНТАМ НАНГУ
Authors: Мягка М. М. 
Published: March 2021

Стаття присвячена аналізу використання ігор та ігрових механізмів у викладанні іноземних мов курсантам Національної академії Національної гвардії України. У роботі окреслені поняття гри та гейміфікації, з’ясовано особливості впровадження інтерактивних технологій у процес навчання, визначено переваги застосування ігор та ігрових механізмів у військовій навчальній діяльності. Наводяться приклади використання ігор та ігрових механізмів, створення необхідних умов для формування професійних якостей майбутніх офіцерів на заняттях з англійської мови.
У межах дослідження було визначено, що використання ігор на заняттях із курсантами підвищує загальну мотивацію групи до навчальної діяльності, допомагає згуртовувати колектив, підтримує дух співробітництва, налаштовує на продуктивну співпрацю в подальшій професійній діяльності.
Диджиталізація суспільства та захоплення молоді ігровим віртуальним простором сприяли виникненню новітніх методів викладання та підвищенню ефективності навчання за допомогою гейміфікації.
Гейміфікація – це використання ігрових механізмів у неігрових контекстах з метою підвищення мотивації та зацікавлення слухачів. Ігрові елементи використовуються на веб-сайтах, у бізнес-сфері, у медицині, у правоохоронних органах і тепер все частіше у сфері освіти.
Завдання гейміфікації полягає не у створенні повноцінної гри, а у застосуванні елементів гри навіть без інформаційно-комунікаційних технологій.
З метою досягнення ефективності використання ігор та ігрових механізмів варто звертати увагу на пізнавальні здібності та здатності курсантів, індивідуальний стиль навчання, адже це впливає на якість виконання ігрового завдання. Задля ефективного виконання ігрового завдання і підвищення мотивації, необхідно комбінувати різні види діяльності під час гри, аби усі курсанти змогли максимально реалізувати себе. Під час розробки та використання ігор на заняттях з іноземної мови варто враховувати особистість курсантів, надавати їм можливість пережити ситуацію поразки або перемоги, створювати усі умови для самоаналізу та саморозвитку.
АНАЛІЗ МАТЕМАТИЧНОГО АПАРАТУ ПРОГНОЗУВАННЯ ТЕХНІЧНОГО СТАНУ ОБЛАДНАННЯ ЗАСОБІВ РІЧКОВОГО ТА МОРСЬКОГО ТРАНСПОРТУ
Authors: Сьомін О.А. , Генералова І.Г. , Коломієць О.М. , Бажак О.В. 
Published: March 2021

У статті проаналізовано математичного апарату прогнозування технічного стану обладнання засобів річкового та морського транспорту для підвищення експлуатаційних характеристик.
Запропоновано загальну модель процесу експлуатації суднового обладнання річкового та морського транспорту, яка базується на ідеї прогнозуючого контролю індивідуальної надійності зразка суднового обладнання.
Ця ідея дозволяє реалізувати зазначену модель в умовах експлуатації судна при мінімумі діагностичних даних визначаючи параметри випадкового процесу у точках контролю та забезпечуючи мінімум середнього квадрата похибки наближення у проміжках між цими точками.
Формалізацію процесу експлуатації суднового обладнання річкового та морського транспорту пропонується скласти з послідовного вирішення наступних завдань: аналіз впливу надійності елементів на надійність зразка обладнання; визначення якнайкращої стратегії обслуговування елементів зразка обладнання на основі прогнозування поведінки їх параметрів;визначення оптимальних індивідуальних регламентів проведення операцій обслуговування;визначення складу операцій і кількості комплексних видів обслуговування (ремонту);визначення оптимальних регламентів проведення комплексних видів обслуговування і оцінка ефективності процесу експлуатації.
Ключові слова:	формалізація, процес, експлуатація, суднове обладнання, річковий та морськи1 транспорт.
Pendidikan Kesehatan Tentang Manajemen Kesehatan Menstruasi Terhadap Pengetahuan dan Sikap Remaja Madrasah Tsanawiyah Swasta Amal Saleh
Authors: Sitohang Nur Asnah , Suza Dewi Elizadiani , Adella Cut Adeya 
Published: March 2021

Menstruation is periodic bleeding occurring repeatedly every month in women that starts about 14 days after ovulation and is released through the vagina. Menstruation is a characteristic feature of a woman's maturity where there is a change in the uterus in preparation for pregnancy. Menstrual health management (MHM) is a term that is often used in relation to cleanliness during menstruation. Menstrual health management includes facilities used during menstruation including clean water, soap used for bathing and cleaning all parts of the body as well as cleaning sanitary napkins that have been used. MHM is also related to the access they have to safe and comfortable facilities to dispose of used sanitary napkins. Young women must understand knowledge about menstruation and how to manage it appropriately without shame or fear. Health education is a form of independent nursing action to help clients, both individuals, groups and communities in overcoming their health problems through learning activities in which the nurse acts as a nurse educator. This study aims to increase students' knowledge and attitudes about menstrual health management by providing health education. The method used was to socialize activities to the school, identify the condition of menstrual health service facilities in schools such as bathrooms, clean water supply, provide educational media for menstrual health management in the form of videos, leaflets and modules; conduct health education about menstrual health management and post tests. The data analysis used was univariate. The number of samples was 36 people, namely grade VII students. The results of the study that the majority of respondents were 12 years (77.8%), had menstruation (58.3%), age at first menstruation was 11 years (52.3%), experienced menstrual pain (66.7%), information sources regarding: (1) hygiene during menstruation is the mother (38.5%), (2) sanitary napkins from TV commercials (25%), menstruation from mothers (45.5%), (3) types of sanitary napkins currently used modern sanitary napkins (65.9%), (4) the current brand of sanitary napkins from mothers (36.5%). The majority of knowledge adolescents category is 88.9% good and the attitude of the adolescents is 100% positive. Research proves that there are still students with sufficient knowledge (10.1%) and considering the importance of MHM as an effort to prevent infection in the female reproductive system and minimize the occurrence of cervical cancer in women in the future. Researchers suggest that schools include this topic in subject matter so that reproductive health can be maintained.
Tratamiento quirúrgico de la gangrena de Fournier
Authors: Calderón Ortega Wilfredo , Camacho Martino Juan Pablo , Obaíd García Miguel Luis , Moraga C Javier , Bravo David , Calderón Merino Daniel , Subiabre Rodrigo , Guler Kenneth 
Published: March 2021

OBJETIVO:Describir el manejo quirúrgico realizado para la reconstrucción génitoperineal (RGP) en pacientes con secuelas de Gangrena de Fournier (GF). MATERIAL Y MÉTODOS:Corresponde a una serie de casos retrospectiva de pacientes con secuelas de GF a los que se les realizó RGP entre el 2011 al 2019. Se realizó un análisis descriptivo con las variables de técnica quirúrgica, edad, sexo, comorbilidades, subunidades anatómicas afectadas, origen anatómico de la gangrena de fournier, número de procedimientos quirúrgicos, procedimiento de colostomía, terapia de presión negativa, Flexi-Seal®, bacterias aisladas, duración de estancia hospitalaria, tipo de procedimientos reconstructivos y complicaciones. RESULTADOS:Se realizó RGP a 43 pacientes (81,1% masculinos), con un promedio de edad de 59,1 (17–86 años). 72,7% eran diabéticos. El número de subunidades involucradas se asocia directamente y significativamente en relación al número de intervenciones quirúrgicas. Las técnicas utilizadas para la reconstrucción en orden de frecuencia fueron: colgajos (23%), cierre parcial más injerto dermoepidérmico de grosor parcial (IPP) (20%), cierre parcial (16%) e IPP (16%), cierre por segunda intención (10%), colgajo más IPP (7%) y cierre parcial para cierre por segunda intención de zona restante (5%).DISCUSIÓN:La elección de reconstrucción se basa en las características del defecto, es decir, el tamaño, la ubicación y profundidad, así como la disponibilidad de tejido local. De preferencia optar por cierres primarios sin tensión, seguido de colgajos y de IPP.CONCLUSIÓN: La RGP es un desafío para el cirujano plástico. Las técnicas descritas han demostrado ser seguras y reproducibles para el tratamiento quirúrgico de la Gangrena de Fournier.
Hiperparatiroidismo primario
Authors: Rappoport Wurgaft Daniel Andrés , Caballero Quintana María Gabriela , Cortés Bórquez Natalia Javiera , Cabané Toledo Patricio Eduardo , Gac Espinoza Patricio Javier , Rodríguez Moreno Francisco Javier 
Published: March 2021

El hiperparatiroidismo primario (HPP) se define como un trastorno endocrinológico caracterizado por hipercalcemia y niveles de hormona paratiroidea (PTH) elevados o inadecuadamente normales resultado de la secreción excesiva de PTH de una o más glándulas paratiroides. Con respecto a la causa, en un 85% se debe a un adenoma paratiroideo único y un 95% de los casos son esporádicos, sin un factor etiológico identificable. La presentación clásica en la mayoría de los casos es de forma asintomática, sin embargo, sus síntomas o signos clásicos incluyen los derivados de la afectación renal, donde la nefrolitiasis es la manifestación clínica más frecuente; de la afectación ósea y de la hipercalcemia. El diagnóstico es bioquímico, sin necesidad de estudio imagenológico, el cual se realiza únicamente como pruebas localizadoras prequirúrgicas. El tratamiento definitivo es quirúrgico, siendo la paratiroidectomía con abordaje cervical el procedimiento de elección.