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Longitudinally Resolved Spectral Retrieval (ReSpect) of WASP-43b
Authors: Cubillos Patricio E. , Keating Dylan , Cowan Nicolas B. , Vos Johanna M. , Burningham Ben , Ygouf Marie , Karalidi Theodora , Zhou Yifan , Gonzales Eileen C. 
Published: July 2021

Abstract
Thermal phase variations of short-period planets indicate that they are not spherical cows: day-to-night temperature contrasts range from hundreds to thousands of degrees, rivaling their vertical temperature contrasts. Nonetheless, the emergent spectra of short-period planets have typically been fit using one-dimensional (1D) spectral retrieval codes that only account for vertical temperature gradients. The popularity of 1D spectral retrieval codes is easy to understand: they are robust and have a rich legacy in solar system atmospheric studies. Exoplanet researchers have recently introduced multidimensional retrieval schemes to interpret the spectra of short-period planets, but these codes are necessarily more complex and computationally expensive than their 1D counterparts. In this paper we present an alternative: phase-dependent spectral observations are inverted to produce longitudinally resolved spectra that can then be fit using standard 1D spectral retrieval codes. We test this scheme on the iconic phase-resolved spectra of WASP-43b and on simulated observations for the James Webb Space Telescope (JWST) using the open-source Pyrat Bay 1D spectral retrieval framework. Notably, we take the model complexity of the simulations one step further from previous studies by allowing for longitudinal variations in composition in addition to temperature. We show that performing 1D spectral retrieval on longitudinally resolved spectra is more accurate than applying 1D spectral retrieval codes to disk-integrated emission spectra, even though this is identical in terms of computational load. We find that for the extant Hubble and Spitzer observations of WASP-43b, the difference between the two approaches is negligible, but JWST phase measurements should be treated with longitudinally resolved spectral retrieval (ReSpect).
Une carte d’identité littéraire ?
Authors: Harchi Kaoutar 
Published: July 2021

En France, du début des années 1980 jusqu’au début des années 1990, dans un contexte socio-politique fortement marqué par l’évidence du problème que constituerait la migration postcoloniale, et en particulier algérienne, des récits littéraires apparaissent sur la scène publique et sont qualifiés de « beur » par les élites éditoriales et médiatiques, sans que leurs auteurs ne revendiquent ce terme. Ainsi, le présent article cherche à identifier et analyser les pratiques professionnelles, symboliques et matérielles, à l’origine d’une forme lettrée d’assignation sociale. Pour cela, nous recourons au concept d’identification – entendu comme toute action sociale où l’attribution identitaire est extérieure et s’exerce sur un individu, dans le cadre d’une institution sociale – et mettons en évidence la prégnance, au fondement de ladite classification littéraire, de rapports de classe articulés à des catégories fondées sur l’origine, susceptibles de perpétuer des modes de pensée essentialistes.
La fabrique locale de la « demande de mémoire » sur l’immigration
Authors: Chavanon Morane 
Published: July 2021

« Retour du passé refoulé », « guerre des mémoires », « concurrence des victimes », depuis la fin des années 1990, les enjeux de mémoire collective sont au cœur du débat public, en particulier concernant la place occupée par les immigré·e·s dans le roman national. L’idée qu’il existerait un « besoin de mémoire » rapporté à l’immigration, c’est-à-dire des immigré·e·s et de leurs descendant·e·s, mais également de la société française dans son ensemble, s’est imposée comme une évidence, faisant l’objet d’une attention accrue des pouvoirs publics ainsi que d’une pluralité d’acteurs sociaux (universitaires, artistes, militant·e·s de la mémoire…). Dans cet article, à partir du cas de Saint-Étienne, nous étudierons les logiques à l’œuvre derrière la construction d’une demande sociale de mémoire rapportée à l’immigration. Loin d’une « guerre des mémoires » entre communautés, la convocation du passé s’est imposée comme ressource privilégiée du tour symbolique pris par les formes de gestion et de politisation de la question immigrée.
Adolescence et virtuel : la Neknomination comme phénomène anthropologique éphémère
Authors: Rabeyron Thomas , Langlet Valentine , Acier Didier 
Published: July 2021

La Neknomination est un jeu qui émergea sur les réseaux sociaux, entre 2013 et 2014, impliquant le fait de se filmer en train d’ingurgiter une quantité importante d’alcool, avant de diffuser cette vidéo sur Internet et de nommer à son tour plusieurs personnes qui devront en faire de même dans un laps de temps déterminé. Cet article propose une description et une reprise de cette pratique adolescente en la considérant comme un phénomène anthropologique éphémère qui témoigne des processus pubertaires dans leur rencontre avec l’espace virtuel. À partir d’entretiens effectués avec des « neknominés », nous proposons plusieurs pistes de réflexion qui visent à éclairer l’émergence de cette pratique et les processus qui la sous-tendent. Entre processus d’imitation, identification et engagement, mais aussi recherche de limites, la Neknomination apparaît comme un « jeu de défi » qui déploie la psyché adolescente dans l’espace virtuel. Le caractère extime de ce dernier a une influence sur les processus pubertaires, transformant une expérience à vocation intime et éphémère en une inscription potentiellement durable. Ainsi, la Neknomination, au-delà de son caractère manifeste présenté comme ludique et créatif, témoigne aussi d’affects dépressifs et de vécus de honte qui interrogent les logiques latentes de cette pratique dans l’espace anthropologique contemporain.
Enjeux méthodologiques associés à la réalisation d’une EIS : l’exemple de la reconversion d’une caserne à Limoges
Authors: Garnier Céline , Labbé Elisabeth 
Published: July 2021

Introduction : La ville de Limoges a souhaité tester la démarche d’évaluation d’impact sur la santé (EIS) pour promouvoir la santé dans ses politiques. Le projet d’urbanisme lié à la reconversion de l’ancienne caserne Marceau a été sélectionné pour cette expérimentation. Cette EIS vise à prendre en compte les impacts potentiels sur la santé du préprojet élaboré. Les étapes de sélection, cadrage, analyse des impacts et élaboration des recommandations se sont déroulées entre 2017 et fin 2019. Objectif : Décrire les méthodes et les différentes étapes de réalisation d’une EIS en partant d’un exemple concret afin de partager une expérience de conduite d’EIS et d’en relater les enjeux et difficultés. Méthode : Une équipe évaluatrice partenariale a été mise en place pour la réalisation de l’EIS coordonnée par l’Observatoire régional de la santé Nouvelle-Aquitaine (ORS NA) et la ville de Limoges. L’équipe a suivi les recommandations issues des guides internationaux pour mener l’EIS en adaptant les principes aux réalités de terrain liées au calendrier et au contexte. Résultats : L’EIS a abouti à l’identification de 121 impacts potentiels et 54 recommandations. La présence d’une équipe pluridisciplinaire a été un atout fort tout au long de la démarche alors que le calendrier de l’EIS et la participation de la population ont été les deux aspects qui ont nécessité le plus de souplesse. Conclusions : L’EIS a permis un travail concerté et intersectoriel sur les questions de santé au travers d’un projet d’urbanisme. Si l’aspect chronophage de la démarche a été relevé, l’intégration plus systématique des enjeux de santé à des projets urbains via ce type de démarche a été soulignée.
La participation citoyenne dans les évaluations d’impact sur la santé en France
Authors: Rococo Émeline , Rivadeneyra-Sicilia Ana , Rosario Bianco De , Jabot Françoise 
Published: July 2021

Objectif : La participation citoyenne est l’une des valeurs clés de l’évaluation d’impact sur la santé (EIS). Cependant, un écart entre cet idéal affirmé dans les textes fondateurs et la réalité est constaté dans la littérature. Compte tenu du développement de cette pratique en France, cet article propose un éclairage sur la compréhension du concept et les enjeux de sa mise en œuvre en France. Méthodes : La présente étude a été conduite sur un panel de 11 EIS réalisées dans huit régions entre 2011-2018 et fondée sur des entretiens, observations et analyse documentaire. La participation citoyenne est analysée selon cinq dimensions : perceptions et attentes des acteurs, étendue, intensité, modalités d’intervention, contraintes identifiées. Résultats : La notion de « participation citoyenne » reste floue en France à l’instar des travaux conduits à l’étranger. Même si des progrès sont constatés dans les EIS les plus récentes, leur traduction concrète reste insuffisante en raison de contraintes politiques, financières et humaines et de la mise en concurrence avec les dispositifs participatifs existants. Conclusion : Bien que les acquis des expériences accumulées constituent des atouts pour une intégration effective de la participation, en vue de mieux ancrer l’EIS dans le système de valeurs de la promotion de la santé, cette étude met en avant l’importance de définir les objectifs de cette participation, de sensibiliser les élus en amont de la démarche, de renforcer les capacités des praticiens et d’avoir recours à des spécialistes du domaine de la participation.
Enjeux de la pratique en évaluation d’impact sur la santé : observations sur l’expérimentation de cette démarche au Québec
Authors: Lapointe Geneviève , Tremblay Émile 
Published: July 2021

Introduction : Au Québec, grâce à la Politique gouvernementale de prévention en santé, plusieurs directions régionales de santé publique s’initient actuellement à l’évaluation d’impact sur la santé (EIS) pour renforcer leur collaboration avec les décideurs municipaux et bonifier leurs projets de planification et d’aménagement du territoire. Cet article présente les principaux enjeux d’implantation de l’EIS rencontrés au cours des deux dernières années et les pistes d’amélioration appliquées ou envisagées. Méthode : La documentation des enjeux repose sur les observations d’experts en EIS tirées de séances de travail avec des praticiens de différentes régions du Québec et d’activités d’une communauté de pratique. Résultats : Cinq enjeux ont été identifiés : l’appropriation de la démarche et l’acquisition de nouvelles compétences, l’adhésion et la collaboration des partenaires municipaux, le nécessaire travail intersectoriel, l’accès aux expertises et aux données probantes ainsi que le financement de l’EIS. Discussion : Un cadre commun de mise en œuvre proposant différents outils, un accompagnement scientifique et une communauté de pratique vivante contribueront au développement des compétences des praticiens et des capacités de leurs organisations respectives. Ces assises solides accroîtront la crédibilité et la pertinence de la démarche auprès des partenaires municipaux. Conclusion : Une évaluation approfondie sera réalisée à la fin de l’expérimentation afin d’examiner la pertinence, la faisabilité et l’acceptabilité de l’EIS, et de mieux comprendre les conditions nécessaires à une intégration réussie de cette pratique dans divers contextes. Cette évaluation permettra d’apprécier l’utilité des services et de l’instrumentation mis à la disposition des praticiens et d’évaluer de quelle façon ils peuvent être bonifiés.
Prophylaxie préexposition au VIH (PrEP) en médecine générale : existe-t-il des freins ?
Authors: Chiarabini Thibault , Lacombe Karine , Valin Nadia 
Published: July 2021

Objectif : La prophylaxie préexposition « PrEP » est un outil de prévention contre le VIH pour les populations à haut risque disponible depuis 2016 en France. De primoprescription en CeGIDD ou hospitalière, le renouvellement de la PrEP peut être assuré en médecine générale. L’analyse des freins à cette prescription et à son suivi en médecine générale est indispensable afin d’atteindre les objectifs nécessaires pour observer l’infléchissement des nouvelles contaminations. Méthodes : Il s’agit d’une étude descriptive menée auprès d’un échantillon de médecins généralistes sur le territoire français d’août à octobre 2018. Des items sur la connaissance des indications de la PrEP, et sur sa prescription ont été recueillis. Résultats : Parmi les médecins sollicités, 351 (11 %) ont répondu au questionnaire. La plupart d’entre eux (88,9 %) étaient favorables à la PrEP mais seulement 6,3 % étaient prescripteurs et 12,8 % d’entre eux effectuaient un suivi. Parmi les non-prescripteurs, 97 % s’auto-évaluaient comme ayant une connaissance faible à très faible de la PrEP. Les principaux freins à la prescription significativement plus représentés étaient l’absence de formation reçue (90,6 % vs 59,1 % chez les adhérents, p < 0,001), le fait d’identifier sa patientèle comme « non à risque pour le VIH » (29,8 % vs 0 %, p = 0,003), l’absence d’une prise en charge par une mutuelle (34,7 % vs 13,6 %, p = 0,04) et la méconnaissance de la sexualité de ses patients (27,1 % vs 4,5 %, p = 0,02). L’absence de primoprescription était un frein significatif dans le suivi (33,3 % vs 18,3 % chez les non-adhérents, p = 0,02). Conclusion : Cette étude montre que les médecins généralistes sont intéressés par la PrEP mais qu’il existe de nombreux freins à sa prescription. L’organisation de la prise en charge de la PrEP doit être améliorée en médecine générale, notamment par la formation des médecins généralistes et par une évolution institutionnelle dans la généralisation de la primoprescription.
Bases de l’hypnose : évaluation d’une formation pluridisciplinaire par simulation
Authors: Barnay Arthur , Jorioz Catherine , Mampe-Armstrong Heidi , Grange Pénélope , Secheresse Thierry , Beaudouin Dominique , Roullot-Pradel Valérie 
Published: July 2021

Introduction : Une formation courte en communication thérapeutique, basée sur les techniques d’hypnose et utilisant les techniques de simulation a été élaborée à Hopsim, le Centre d’enseignement par la simulation du centre hospitalier Métropole de Savoie (CHMS). La formation, basée sur des exercices pratiques, se déroulait sur deux jours consécutifs permettant la pratique in situ de différentes techniques acquises, suivis d’un troisième jour à distance permettant de reprendre les différentes mises en pratiques vécues. But de l’étude : L’objectif principal de cette étude était d’évaluer l’efficacité de la formation sur le ressenti des soignants face à des patients douloureux ou anxieux. Les objectifs secondaires étaient d’évaluer la formation et de mesurer l’impact de la formation sur le comportement des soignants. Résultats : Vingt-quatre sessions rassemblant 419 professionnels (principalement médecins, infirmières et aides-soignantes) se sont déroulées entre 2016 et 2019. La formation a été évaluée de façon très positive par les participants. La compréhension et la volonté de mettre en place la communication thérapeutique étaient élevées. Entre le début et la fin de la formation, grâce à la simulation qui permet un apprentissage dans les conditions du soin, les participants ont noté une amélioration de leurs capacités et de leurs ressentis ainsi qu’une diminution de leur stress face à des situations de soins délicates. Conclusions : Partir du patient, de son état de conscience, utiliser les bons outils de communication : ces approches permettent d’améliorer la qualité, le ressenti du soin et seront également utiles dans toutes les autres situations et mériteraient d’être enseignées à l’ensemble des soignants.
Médecine personnalisée et prévention des maladies chroniques : l’attitude des médecins généralistes
Authors: Cardinaux Regula , Cohidon Christine , Guessous Idris , Chenal Robin , Widmer Daniel , Cerqui Daniela , Cornuz Jacques , Desvergne Béatrice 
Published: July 2021

Objectifs : Dans un contexte de future généralisation de l’accès aux profils génétiques de risque, les médecins généralistes auront un rôle majeur à jouer. L’objectif de cette étude était de connaître leur attitude par rapport à cette démarche et aux potentielles conséquences sur leur pratique. Méthodes : En 2018, le centre universitaire de médecine générale et de santé publique de Lausanne, le Service de médecine de premier recours des hôpitaux universitaires de Genève et l’Institut des sciences sociales de l’université de Lausanne ont mis en place une étude auprès de patients et de médecins généralistes sur l’accès aux profils génétiques de risque. L’attitude des médecins généralistes, objet de cet article, a été explorée par la méthode de consensus Delphi à deux tours. Cent vingt internes et chefs de clinique se sont prononcés sur 24 affirmations. Résultats : Un consensus a été obtenu pour 80 % des affirmations. Un rôle majeur des médecins généralistes se dessine autour de la démarche d’accès aux profils génétiques de risque, même si leur positionnement semble conditionné par leur place de professionnel de santé de première ligne, et que des doutes subsistent sur l’impact de cette démarche pour orienter leur pratique. Les besoins de formation sont largement soulignés ainsi qu’une possibilité de prise en charge pluridisciplinaire. La nécessité d’un encadrement législatif de ces pratiques fait consensus. Conclusion : Cette étude démontre la nécessité d’anticiper les besoins en développant un programme de formation et d’information pointu et évolutif pour les médecins généralistes dans le domaine de la médecine génomique, en vue d’activités de prévention qui pourraient en découler.
Créer une communauté de pratique sur la recherche interventionnelle en santé mondiale
Authors: Fillol Amandine , Ridde Valéry , Dumont Alexandre , Martin-Prevel Yves 
Published: July 2021

Introduction : Dans le milieu francophone, mais surtout en France, la recherche interventionnelle en santé mondiale est encore peu développée de façon institutionnelle. L’institut de recherche pour le développement (IRD) est l’un des principaux acteurs publics en recherche en santé mondiale en France. Au sein de cet institut, les chercheurs publient et communiquent peu sur la recherche interventionnelle malgré le fait qu’ils en font au quotidien. C’est pourquoi, depuis quelques années, le département Santé et Sociétés de l’IRD cherche à institutionnaliser un réseau des acteurs de l’IRD en recherche interventionnelle en santé des populations. Objectif : L’objectif de cet article est d’analyser les besoins des acteurs de santé mondiale et les éléments qui permettraient de construire une communauté de pratique pour ainsi amorcer un ancrage institutionnel de la recherche interventionnelle en santé mondiale à travers la mobilisation des acteurs à l’IRD. Méthode : Une recherche qualitative a été réalisée en 2017 avec notamment la réalisation d’entretiens individuels et collectifs. Les résultats permettent d’observer : i) une définition de la RISP qui se différencie selon les participants, ii) une nécessité d’augmenter les interactions formelles et informelles pour répondre au besoin de se former et de développer le partage d’expérience, de renforcer les opportunités de rencontres et de liens interpersonnels, d’augmenter la communication et la visibilité des actions mises en œuvre), iii) une volonté des participants de progresser ensemble pour pallier certains défis inhérents à la santé mondiale tels que l’interdisciplinarité, les partenariats Nord-Sud, ou la communication avec les différents publics. Conclusion : Faire de la recherche interventionnelle en santé des populations nécessite une certaine remise en question des manières de faire de la recherche et implique donc des changements importants dans le quotidien des chercheurs. Il est indispensable d’avoir un support institutionnel pour les développer, telle que la communauté de pratique. Toutefois, l’inexistence de cette communauté de pratique trois ans après montre les défis d’opérationnalisation et de mise en œuvre d’une telle initiative.
1980 – « Éditorial de la présidente »
Authors: Pradeilles Anne 
Published: July 2021

« La Défense et la Promotion de l'Enseignement des Langues en IUT » tels sont les objectifs de 1'APLIUT (Statuts, Article 1er, p. II). L' APLIUT est réellement née au département Informatique de l'IUT I de Lyon-Villeurbanne en Juin 1977 : c' est pour défendre l'enseignement des langues en IUT, que les enseignants d'anglais de ce département, conscients du grave danger qu' allait représenter pour la qualité pédagogique de 1’enseignement dispensé en langues vivantes en IUT les normes proposées par le Ministère des Universités - connues depuis sous le nom de "GARAGES" (doublement des effectifs des groupes d'étudiants (de 12 à 24, voire 28), réduction des horaires hebdomadaires et introduction de la notion de Travaux Pratiques) - prirent contact avec tous les enseignants d'anglais des départements Informatique des IUT de France.
1984 – « A Roomful of Human Beings »
Authors: Maley Alan 
Published: July 2021

Le titre de cet article forme aussi sa conclusion. C’est ainsi que l’auteur, Alan Maley, fait appel aux enseignants en langues à considérer la classe en termes de communication réciproque, plutôt qu’à se limiter aux idées pédagogiques classiques. Cela implique, pour certains, un changement d’attitude envers les étudiants, qui, au lieu de rester au niveau d’apprentis devant le « maître », apparaissent comme des personnes à part entière, ayant à partager avec nous leurs peines, leurs joies, leurs pleurs, leurs espoirs. L’enseignement d’une langue est présenté davantage sous son aspect communicatif que sous l’aspect de l’apprentissage, et ceci en mettant l’accent sur les activités dramatiques.L'article se divise en quatre parties: Comment définir les activités dramatiques? Pourquoi utiliser les techniques dramatiques? Comment le faire? Alan Maley termine son article par la présentation de plusieurs sortes d'activité dramatique, allant de celle, presque muette, destinée uniquement à détendre l'ambiance, à d'autres nécessitant une grande imagination autant qu'une bonne maîtrise de la langue parlée.
1986 - « Enseigner la grammaire ? Pour quoi faire ? »
Authors: Gauthier Michel 
Published: July 2021

La pédagogie de la grammaire manifeste les préoccupations successives des pédagogues. Avec la grammaire explicite, la connaissance de la langue s’adressait à une élite peu nombreuse à laquelle on demandait d’être capable de reproduire les modèles littéraires analysés. Avec la grammaire implicite, chaque individu qui « risque » un jour ou l’autre d’être plongé en milieu étranger doit se préparer à réagir, par des réflexes adéquats, à des situations répertoriées à l’avance par l’auteur de la méthode.Avec la grammaire naturelle, la pratique d’une langue étrangère est considérée comme un des éléments éducatifs qui participent à la croissance et à l’épanouissement de chaque personne du groupe d’apprenants.
1988 – « Le laboratoire de langues : dépassé ou d'actualité ? Plaidoyer en faveur de son utilisation pour les cours d'anglais en I.U.T. »
Authors: Memet Monique 
Published: July 2021

Après un démarrage lent, les laboratoires de langues ont connu l’engouement des enseignants de langues, voire l’intérêt du grand public ; actuellement, ils sont plus ou moins retombés dans l’oubli, remplacés par les autres outils que sont les magnétoscopes et les ordinateurs individuels, ou par les autres approches d’enseignement moins contraignantes et surtout moins onéreuses.Le laboratoire de langues est-il donc dépassé ? Est-il ou non efficace, et enfin est-il rentable pédagogiquement ? Une réponse est donnée à ces questions, après un bref rappel des débuts des laboratoires de langues et des différentes techniques d’enseignement des langues, ou plus exactement de l’anglais.