bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Reserve of characteristic inclusion for interval linear systems of relations
Authors: Шарая Ирина Александровна , Шарый Сергей Петрович 
Published: August 2021

В работе рассматриваются интервальные линейные включения Cx ⊆ d в полной интервальной арифметике Каухера. Вводится количественная мера выполнения этого включения, названная “резервом включения”, исследуются ее свойства и приложения. Показано, что резерв включения оказывается полезным инструментом при изучении АЕ-решений и кванторных решений интервальных линейных систем уравнений и неравенств. В частности, использование резерва включения помогает при определении положения точки относительно множества решений, при исследовании пустоты множества решений или его внутренности и т.п
In this paper, we consider interval linear inclusions Cx ⊆ d in the Kaucher complete interval arithmetic. These inclusions are important both on their own and because they provide equivalent and useful descriptions for the so-called quantifier solutions and AE-solutions to interval systems of linear algebraic relations of the form Ax σ b , where A is an interval m × n -matrix, x ∈ R , b is an interval m -vector, and σ ∈ {= , ≤ , ≥} . In other words, these are interval systems in which equations and non-strict inequalities can be mixed. Considering the inclusion Cx ⊆ d in the Kaucher complete interval arithmetic allows studing simultaneously and in a uniform way all the different special cases of quantifier solutions and AE-solutions of interval systems of linear relations, as well as using interval analysis methods. A quantitative measure, called the “inclusion reserve”, is introduced to characterize how strong the inclusion Cx ⊆ d is fulfilled. In our work, we investigate its properties and applications. It is shown that the inclusion reserve turns out to be a useful tool in the study of AE-solutions and quantifier solutions of interval linear systems of equations and inequalities. In particular, the use of the inclusion reserve helps to determine the position of a point relative to a solution set, in investigating whether the solution set is empty or not, whether a point is in the interior of the solution set, etc
Peningkatan Psikomotorik Peserta Didik Kelas Vi Sd Negeri Sampok Gunungwungkal Pati Semester 1 Materi Membuat Rangkaian Listrik Sederhana Dengan Model Project Based Learning Tahun Pelajaran 2020/2021
Authors: Kusumastuti Yuni Dyah 
Published: August 2021

Seiring perkembangan zaman yang semakin cepat dan pesat berpengaruh di dunia pendidikan. Dunia pendidikan mengalami perubahan dan perkembangan yang semakin canggih. Guru adalah pelaku pendidikan yang sangat berpengaruh terhadap keberhasilan suatu pendidikan. Tugas pokok guru yaitu mengajar, dalam proses kegiatan belajar mengajar yang berlangsung di sekolah guru tidak hanya dituntut untuk dapat menyampaikan materi pelajaran saja, namun dituntut untuk mampu membimbing dan mendorong peserta didik untuk lebih giat belajar dan memiliki ketrampilan 4C (Critical thinking, Creativity, Communication dan Collaboration). Oleh karena itu guru harus mampu menguasai perangkat pembelajaran yang akan disampaikan kepada peserta didik. Masa pandemi ini, guru melakukan pembelajaran secara daring. Pembelajaran dilakukan berbasis TPACK, menggunakan teknologi untuk tetap melaksanakan kegiatan belajar mengajar jarak jauh.Rumusan masalah yang ingin disajikan sebagai bahan kajian penelitian tindakan kelas adalah : “Apakah model Project Based Learning dapat meningkatkan psikomotorik peserta didik pada materi membuat rangkaian listrik sederhana peserta didik kelas VI SD Negeri Sampok Kecamatan Gunungwungkal Kabupaten Pati?”Subyek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VI SD Negeri Sampok Kecamatan Gunungwungkal yang berjumlah 6 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, wawancara, soal evaluasi dan dokumentasi dari kegiatan yang sedang berlangsung.Dari tujuan penelitian tindakan kelas dapat disimpulkan bahwa belajar kreatif dan mandiri dalam rangka menciptakan hasil karya sederhana yang salah satunya dengan membuat rangkaian listrik sederhana pada muatan pelajaran IPA dapat meningkatkan psikomotorik peserta didik kelas VI SD Negeri Sampok Kecamatan Gunungwungkal Kabupaten Pati. Saran yang diberikan oleh peneliti adalah untuk memotivasi peserta didik dalam belajar, diharapkan kepada para guru untuk menerapkan pembelajaran yang menekankan pada kreatifitas dan kemandirian dengan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk berkarya dan memiliki pengalaman membuat rangkaian listrik sederhana.Kata kunci : psikomotorik, project based learning
Upaya Meningkatkan Perkembangan Bahasa Dengan Media Video Pembelajaran Pada Anak Usia 5 - 6 Tahun Di TK Dharma Wanita Karangsari
Authors: Ni'mah Nurul Khosyamsiatun , Rakhmawati Dini , Septi Laksma 
Published: August 2021

Kata Kunci : Bahasa, Video ,Cerita, HurufPerkembangan bahasa untuk anak usia dini mempunyai empat keterampilan yaitu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Setiap keterampilan berhubungan dengan proses berfikir yang mendasari bahasa.Tujuan penilitian adalah, Meningkatkan tata bahasa, Meningkatkan imajinatif anak melalui hasil karya, Meningkatkan pemahaman terhadap syimbol syimbol huruf.Metodologi penelitian dengan sasaran anak yang di teliti adalah 5 anak laki – laki , dan 2 anak perempuan, pelaksanan mulai jam 08.00 pagi sampai jam 9.30, dengan model pembelajaran luring. Prosedur penelitian diadakan pada siklus 1 dan siklus 2, metode pengumpulan data, secara observasi dan dokumentasi, instrumen penilaian dengan menggunakan lembar observasi dan Dokumentasi. Indikator keberhasilan adalah BSH pada setiap kompetensi dasar yang dicapai dan nilai capaian yang ditargetkan adalah diatas 75 %. Minimal 5 dari 7 anak harus mendapatkan BSH disetiap Indikator.Hasil penelitian pada siklus 1 berkembang dengan nilai 59 %, pada siklus 2 telah mencapai nilai keberhasilan 78 % pada aspek bahasa anak. Perkembangan bahasa anak dari siklus 1 ke siklus 2. Saran, dalam mengembangkan aspek bahasa anak hendaklah dengan kegiaatan yang menyenangkan yaitu belajar melalui bermain. Saya merekomendasikan memanfaatkan bahan bahan ajar yang mudah ditemukan dilingkungan seperti bahan ajar alam dan peralatan yang sudah tak terpakai.
Peningkatan Hasil Pembelajaran Tema Globalisasi Sub Tema 1 Menggunakan Media Video Pembelajaran Di Kelas VI Semester 1 SD Negeri 2 Bajo Tahun Pelajaran 2020/2021
Authors: Iriana Enis Wiatin 
Published: August 2021

Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan untuk hasil belajar tema 4 subtema 1 pada peserta didik kelas VI SD Negeri 2 BAJO. Peneliti menggunakan media video pembelajaran untuk mewujudkan hal tersebut. Subjek dari penelitian ini adalah 13 peserta didik kelas VI SD Negeri 2 BAJO. Berdasarkan pembelajaran pada siklus pertama, hasil belajar mencapai 88% dengan rata-rata 78,8. Pada siklus kedua, peneliti menggunakan media video pembelajaran mampu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik mencapai 100%, rata-rata nilai hasil belajar 90,0. Penelitian belum dinyatakan berhasil karena indikator keberhasilan dari penelitian ini adalah 100% peserta didik tuntas dalam hasil belajarnya dengan rata-rata nilai minimal 92,5 sehingga penelitian dilanjutkan pada siklus ketiga. Pembelajaran dengan menggunakan media video pembelajaran dilakukan pada siklus ketiga, hal tersebut mampu meningkatkan aktivitas belajar peserta didik yakni 100% dari jumlah peserta didik kelas VI dinyatakan beraktivitas baik dalam pembelajaran dan mendapatkan niai lebih atau sama dengan KKM disertai rata-rata nilai mencapai 95,0. Atas dasar hal itu, peneliti menarik simpulan bahwa dengan penerapan pendekatan pada pembelajaran tema 4 subtema 1 di kelas VI dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik. Dengan hasil ini, diharapkan mampu menjadi salah satu referensi bagi peneliti lain dalam mengembangkan inovasi pembelajaran. Kata kunci: hasil pembelajaran, video pembelajaran
Effect of Electronic Cigarettes on Oral Microbial Flora
Authors: Gargin V.V. , Nessonova T.D. , Podrigalo L.V. , Nakonechna O.A. , Popova T.M. , Kryvenko L.S. , Tishchenko O.V. 
Published: August 2021

Background: Despite well-documented adverse effects of tobacco consumption, cigarettes use is still rising and part of this increase is related to the popularization of alternative electronic nicotine delivery devices, such as electronic cigarettes (ECs). The aim of the performed research was to assess the effect of electronic cigarettes aerosol on the oral microbiota, using culture methods.
Methodology: 30 ten-week-old WAG rats (female 76-81 g and male 86-94 g) were randomly distributed in two groups, as follows: Group 1 – control animals (n = 10); Group 2 – EC aerosol exposed (n = 20). EC aerosol exposures were carried out by using the Boyarchuck chamber. During the study, the rat oral microbiota were collected four times: at the beginning of the experiment, on the 30th, 60th and 90th days. Microorganisms were identified using standard microbiological techniques.
Results: EC exposure to Group 2 rats resulted in a depletion of colonies commensal microbes and a greater incidence of atypical species such as Klebsiella pneumoniae, Acinetobacter lwoffii, Candida albicans compared to Group 1 on day 90. The test of independence between frequency distibution of opportunistic microbes and duration of EC exposure showed a significance for Klebsiella pneumoniae – χ2= 8.017, p=0.0456, Acinetobacter lwoffii – χ2= 36.772, p=0.0001, and Candida albicans – χ2=8.689, p=0.0337.
Conclusions: The impact of electronic cigarettes facilitated colonization of the oral cavity by opportunistic bacteria and yeast.
Neuroprotective therapy in chronic cerebrovascular diseases
Authors: Kim O. V. , Madzhidova Yo. N. , Sharipov F. R. 
Published: August 2021

Introduction. In chronic cerebrovascular diseases (CVD), neuroprotective medications, the effectiveness of which requires further study, are widely used. The effectiveness of Cytoflavinum in patients with chronic CVD was evaluated.Material and methods. The data of 60 patients (35 women and 25 men) with chronic CVD were analyzed. 30 patients, included in the main group (mean age 61 ± 5.87 years old), in addition to basic therapy (antihypertensive, antithrombotic drugs, statins), received Cytoflavinum according to the following scheme: 1 time a day in the morning intravenously 10.0 ml for 10 days, then 2 tablets 2 times a day for 30 days. 30 patients in the comparison group (mean age 59.8 ± 8.7 years old) received only basic therapy. An analysis of patient complaints, neurological status was carried out. Mini Mental State Examination (MMSE), the Montreal Cognitive Assessment (MoCA), Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS) were used.Results. In the group of patients taking Cytoflavinum, there was a decrease in the frequency and intensity of headache, dizziness, an increase in MMSE score from 26.32 ± 0.86 to 28.05 ± 1.36 (p ≤ 0.05), in MoCA score from 25.35 ± 0.96 to 27.88 ± 1.13 (p ≤ 0.05), decrease in anxiety score from 8.82 ± 1.31 to 5.2 ± 2.82 (p ≤ 0.05) and decrease in HADS depression score from 8.31 ± 1.85 to 4.6 ± 3.15 (p ≤ 0.05).Conclusion. The inclusion of Cytoflavinum in the treatment regimen for patients with chronic CVD helps to reduce the frequency and intensity of headaches and dizziness, improve cognitive functions, and reduce the level of anxiety and depression.
Method for optimization of frequency resource allocation with frequency reuse for cognitive radio system
Authors: Kolyadenko Yu.Yu. , Kolyadenko О.V. , Mulyar B.P. 
Published: August 2021

The concept of cognitive radio can be described as a radio with the study of capabilities, i.e. as a radio that is able to gain knowledge about the radio environment and adjust its operating parameters and protocols accordingly.
The task of minimizing the frequency band is relevant at the stage of the cognitive radio network functioning when distributing the frequency resource between subscriber stations. With the ever-growing demand for frequency bands, this challenge is driven by the need to improve the efficient use of the radio frequency spectrum through frequency reuse methods.
This paper proposes a method for ensuring the reuse of frequencies based on obtaining estimates of mutual distances between subscriber stations in real time. An algorithm is proposed for solving the problem of frequency resource allocation optimization for a cognitive radio network with frequency reuse. The algorithm is based on the method of local optimization, one of the approximate methods of discrete programming. In this case, the condition of local optimality is that the operating frequency assigned to the next subscriber station must be the closest to the frequency assigned in the previous step.
The efficiency of the frequency resource optimization algorithm for the LTE network was analyzed using simulation modeling. The dependences of the bandwidth on the number of subscriber stations served are obtained. The analysis showed that the use of this algorithm allows to reduce the frequency band by 2 -3 times. The analysis also showed that the efficiency of the algorithm increases with the growth of the number of subscriber stations served simultaneously.
Edukasi Kesehatan Mengenai Praktik Cuci Tangan pada Guru sebagai Upaya Pencegahan Covid-19
Authors: Hermawati Bertakalswa , Handayani Oktia Woro Kasmini , Mahendrasari Dyah Sukendra , Mukti Farah Azizah , Wijayanti Aprilia 
Published: August 2021

Kasus Covid-19 semakin meningkat namun praktik mencuci tangan dengan benar belum diterapkan sebagai upaya pencegahan. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan praktik mencuci tangan pada guru anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan a quasi‑experimental study dan The One-Group Pretest-Posttest Design. Pengambilan sampel secara purposif (Purposive Sampling) yakni 15 guru di taman kanak-kanak di kelurahan Petompon, kota Semarang, Jawa Tengah, Indonesia. Instrumen penelitian ini adalah observasi dengan check list prosedur mencuci tangan sebelum dan sesudah intervensi. Metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi, demonstrasi dan simulasi serta menggunakan media promosi yakni film dan leaflet. Data dianalisa dengan Wilcoxon Rank tests. Hasil penelitian membuktikan ada peningkatan praktik mencuci tangan secara signifikan setelah diberikan intervensi dibandingkan sebelum diberikan intervensi (p=0.001 0.05). Metode dan media promosi kesehatan efektif meningkatkan praktik cuci tangan pada guru anak usia dini
Efektifitas Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Usia 7-8 tahun
Authors: Hendrizal Hendrizal , Puspita Vivi , Zein Riwayati 
Published: August 2021

Hasil belajar merupakan tolak ukur keberhasilan proses pembelajaran yang dilakukan. Hasil belajar di sekolah dasar khususnya pengetahuan masih rendah. Penelitian ini mengukur pengaruh penerapan model discovery learning terhadap hasil belajar pengetahuan siswa pada pembelajaran tematik di sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan dalam bentuk quasy eksperimental design. Desain quasy eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu nonequivalent control group design. Satu kelas menggunakan model pembelajaran saintific dan kelas percobaan menggunakan discovery learning. Subjek penelitian adalah keseluruhan siswa kelas II SD N 26 Jati Utara Kota Padang. Instrumen pengumpulan data dengan menggunakan tes. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji-t diperoleh data sebagai berikut. Terdapat perbedan hasil belajar antara siswa siswa yang menggunakan model discovery learning dengan siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan saintific. Dengan demikian model discovery learning dapat digunakan pada pembelajaran tematik guna meningkatkan hasil belajar pengetahuan siswa.
Guru Profesional: Mengintegrasikan Informations And Communication Technologies (ICT) dalam Pembelajaran PAUD
Authors: Misyana Misyana , Sumantri Mohamad Syarif , Dhieni Nurbiana , Karnadi Karnadi 
Published: August 2021

Bukan hanya karena masa pandemi pembelajaran berbasis ICT (Teknologi Informasi dan Komunikasi) dipergunakan oleh guru dalam proses pembelajaran, tetapi sebuah keniscayaan yang harus dilakukan pada masa pembelajaran abad 21. Tujuan penelitian yaitu untuk mendapatkan informasi bagaimana guru profesional dalam proses pembelajaran dapat mengintegrasikan ICT pada komponen langkah-langkah pembelajaran dalam RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran). Jenis penelitian yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara dan dokumentasi untuk diobservasi. Wawancara dilakukan pada 10 guru yang sudah tersertifikasi PAUD, menunjukkan bahwa guru profesional mengintegrasikan ICT dalam komponen RPP yang terdapat pada rumusan tujuan pembelajaran, penggunaan media pembelajaran atau sumber belajar. Walaupun tidak semua guru yang sudah tersertifikasi dapat melakukan kegiatan mengintegrasikan ICT tersebut dalam rencana pelaksanaan pembelajaran dikarenakan faktor usia yang mereka sebutkan gaptek (gagap teknologi).
EFFECTIVENESS OF EDUCATION AND BASIC TRAINING EXPERT AGRICULTURE 2014 IN SECRETARIAT OF EXTENSION COORDINATION BENGKULU PROVINCE
Authors: Novianti Novianti , Utama Satria Putra , Widiono Septri 
Published: August 2021

The objectives of this research to measure the effectiveness and analyze the factors that influence the effectiveness of basic training agricultural extension experts organized by the Secretariat Bakorluh Bengkulu Province. This research was conducted in March through June 2015 and used slovin methods. The study population was defined as many as 36 people of 40 people from the extension of existing civil servants. Data analysis was done by using tobit models. The results showed that : 1) some characteristics of extension that is age and work experience significantly influence the effectiveness of training 2) several factors including the method of training, facilities and trainers significantly influence the effectiveness of training. 3) The level of effectiveness basic education and training of agricultural extension experts by secretariat of Bakorluh Bengkulu province in middle category or sufficiently effective;.
Relative Importance of Risks in Hydropower Projects and Project Finance in Nepal
Authors: Nepal Achyut , Khanal Vishnu , Maelah Ruhanita 
Published: August 2021

Hydropower is the sole internal source of electricity in Nepal. Since the government policy of private participation in hydropower sector launched, Independent Power Producers (IPPs) have gained significant presence under Public-Private Partnership (PPP) model of infrastructure development. Risk management is crucial in PPP projects as mishandling of any risk threatens sustainability and may result in project failure. This study analyses four major risks including Hydropower Sector Specific Risks, Project Finance Specific Risks, Hydropower Project Financing Risks and Country Specific Political and Legal Risks. Self-administrative survey utilizing questionnaire was conducted among the IPPs and domestic Banking and Financial Institutions (BFIs). Relative Importance Indices have been used to determine the importance of each risk item. Exchange rate changes, currency mismatch between local revenue and foreign loan, cost and time overrun, inflation, political turmoil and highly volatile political environment are few of the most critical risks found. For Project Finance proper allocation of risks among the stakeholders is crucial to make the projects bankable. Findings from this study indicate no risk should be neglected and relative importance of risks is critical in allocating risks among stakeholders. This study highlights assessment and the use of RII in the process of allocation and management of risks in infrastructure projects in general and hydropower in particular.
Toward a transitional care from childhood and adolescence to adulthood in surgical neurooncology? A lesson from the Necker-Enfants Malades and the Sainte-Anne Hospitals collaboration
Authors: Roux Alexandre , Beccaria Kévin , Blauwblomme Thomas , Mahlaoui Nizar , Chretien Fabrice , Varlet Pascale , Puget Stéphanie , Pallud Johan 
Published: August 2021

OBJECTIVE
Transitional care in surgical neurooncology is poorly studied. However, this period is pivotal, since it allows the patient to be empowered in his or her disease management. Here, the authors describe the experience of the Necker-Enfants Malades and the Sainte-Anne Hospital collaboration.

METHODS
The mixed transitional consultations started in September 2019 in a dedicated space for transitional care, named the “La Suite” department, located in the Necker-Enfants Malades Hospital, Paris, France. The authors organized planned consultations to schedule the clinical and radiological follow-up in the adult neurosurgical department but also emergency consultations to manage tumor recurrence in young adult patients. Transitional care was performed jointly by pediatric and adult neurosurgeons who have developed clinical and research skills in the field of surgical neurooncology. Neuropathological analysis was performed by a neuropathologist who is specialized in pediatric and adult neurooncology.

RESULTS
Fourteen patients benefited from a mixed transitional consultation. All of them accepted to start their management in an adult neurosurgical environment. Eleven patients (78.6%) for whom the disease was controlled benefited from a planned consultation. Three patients (21.4%) required rapid neurosurgical management for a tumor recurrence (n = 2) or for a new primary CNS tumor (n = 1) and benefited from an emergency consultation.

CONCLUSIONS
For adult patients harboring a brain tumor during childhood or adolescence, the authors suggest that neurosurgeons specialized in adult surgical neurooncology with a full knowledge in pediatric neurooncology will combine the required skills to optimize care management for these patients within a dedicated multidisciplinary organization framework.