Use of technological approaches in the activities of an educational organization
Authors: Семченко А.С. 
Published: October 2021

Экономическая деятельность является одним из фундаментальных понятий экономики, который рассматривается как основное состояние существования человечества, реализующего целенаправленную волю субъектов. Вследствие ее осуществления происходят необходимые преобразования в интересах человека и общества. Экономическая деятельность, как и ее стержневая компонента - процесс (совокупность последовательных действий по достижению определенных целей, вследствие которых происходят преобразования) - имеет цель (создание благ), средства (факторы производства) и результат (экономические блага в форме полезных для общества товаров и услуг). Образовательная деятельность является одним из видов экономической деятельности. Проведение исследований важнейших процессов и явлений в отрасли дает возможность разрабатывать мероприятия по ее модернизации в современных условиях. Вопрос технологического подхода в педагогике привлекал и привлекает внимание многих ученых. Однако остаются дискуссионными определенные аспекты как теоретического плана (сущность технологического подхода и педагогических технологий), так и практического (место технологического подхода в процессе модернизации начального общего образования, сочетание традиционных и инновационных технологий в образовательном процессе современной образовательной организации). Приоритетными направлениями государственной политики по развитию современного образования является потребность повышения качества образования, модернизации его содержания, обновления форм организации образовательного процесса. Реализация этих задач возможна на основе внедрения образовательных инноваций, технологического подхода: ориентация образовательного пространства на компетентностный подход, поиск эффективных технологий обучения, разнообразие учебных программ и учебников.
Economic activity is one of the fundamental concepts of economics, which is considered as the main state of existence of humanity, implementing the purposeful will of the subjects. As a result of its implementation, the necessary transformations take place in the interests of the individual and society. Economic activity, as well as its core component - a process (a set of successive actions to achieve certain goals, as a result of which transformations occur) - has an end (creation of goods), means (factors of production) and a result (economic benefits in the form of goods and services useful to society). Educational activity is one of the types of economic activity. Conducting research on the most important processes and phenomena in the industry makes it possible to develop measures for its modernization in modern conditions. The issue of the technological approach in pedagogy has attracted and is attracting the attention of many scientists. However, certain aspects of both the theoretical plan (the essence of the technological approach and pedagogical technologies) and the practical one (the place of the technological approach in the process of modernization of primary general education, the combination of traditional and innovative technologies in the educational process of a modern educational organization) remain debatable.