bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Pemodelan Perencanaan Strategis Sistem Informasi Pada Industri Penjualan Otomotif Dengan Pendekatan Balanced Scorecard (Studi Kasus PT Hyundai Mobil Indonesia)
Authors: Hendharsetiawan Andy Achmad 
Published: January 2021

Automotive sales industries and businesses are businesses that have a great contribution to economic growth in the country. Competition in the automotive sales business is also getting higher so it requires the need for the right business strategy to survive and grow. Most of these automotive businesses have utilized Information Technology (IT) to support their operations. However, the capability in planning, managing and implementing Information Systems and Information Technology (SI/IT) that is linked to the company's business strategy has not been fully implemented. Therefore, Strategic Planning of Information Systems is currently one of the keys in achieving the company's goals that must be aligned with the business strategy set by the company. The role of SI/IT should not only be an operational automation tool but more than that as an organizational key enabler. The study was conducted for modeling SI/IT strategy plan based on Hyundai's business strategy using Ward & Peppard methodology, analysis with SWOT, Value Chain, Five Force which then mapped into Critical Succes Factor to obtain possible SI/IT strategies.

Keywords: Strategic Planning, Balanced Scorecard, Automotive Industry

Abstrak

Industri dan bisnis penjualan otomotif merupakan bisnis yang memiliki kontribusi besar terhadap pertumbuhan ekonomi di negeri ini. Persaingan pada bisnis penjualan otomotif juga makin tinggi sehingga membutuhkan kebutuhan strategi bisnis yang tepat untuk bertahan dan tumbuh berkembang. Sebagian besar bisnis otomotif ini telah memanfaatkan Teknologi Informasi (TI) untuk menunjang operasionalnya. Namun kemampuan dalam perencanaan, pengelolaan serta implementasi Sistem Informasi dan Teknologi Informasi (SI/TI) yang dihubungkan dengan strategi bisnis perusahaan masih belum diterapkan sepenuhnya. Untuk itu Perencanaan Strategis Sistem Informasi saat ini merupakan salah satu kunci dalam pencapaian sasaran perusahaan yang harus diselaraskan dengan strategi bisnis yang ditetapkan oleh perusahaan. Peranan SI/TI yang ada sebaiknya tidak hanya sebagai alat otomasi operasional namun lebih dari itu sebagai key enabler organisasi. Kajian yang dilakukan untuk pemodelan rencana strategi SI/TI berdasar strategi bisnis Hyundai dengan menggunakan metodologi Ward & Peppard, analisis dengan SWOT, Value Chain, Five Force yang kemudian dipetakan ke dalam Critical Succes Factor untuk mendapatkan strategi-strategi SI/TI yang memungkinkan.
Kata kunci: Perencanaan Strategis, Balanced Scorecard, Industri Otomotif
Media Pembelajaran Tematik Integratif Dengan Pendekatan Ilmiah Scientific Approach Untuk Siswa Kelas II Sekolah Dasar
Authors: Wulandari Andini Putri Ayu , Rofiah Syahbaniar 
Published: January 2021

The development of increasingly sophisticated technology in the era of globalization today helps people in their lives is no exception to the world of education. Modernization not only touches on the realm of community life but on learning for Indonesian students. Learning done in schools is only done by direct or conventional practice whereas with modernization in learning, students should have used modern tools in learning lessons. The materials contained in many handbooks require more tangible visualization, not just text and images. One of the learning support tools is learning media, especially multimedia. Therefore, Integrative Thematic Learning Media with Scientific Scientific Approach at SDN Bekasi Jaya VIII is needed to use ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluate) method to attract students in learning each material with interesting animation design.

Keywords: ADDIE, Learning Media, Scientific Approach, Thematic Integrative

Abstrak

Perkembangan teknologi semakin canggih di era globalisasi saat ini membantu manusia dalam kehidupannya tidak terkecuali dengan dunia pendidikan. Modernisasi bukan hanya menyentuh pada ranah kehidupan bermasyarakat namun pada pembelajaran bagi murid Indonesia. Pembelajaran yang dilakukan di sekolah hanya dilakukan dengan praktek langsung atau konvensional padahal dengan adanya modernisasi dalam pembelajaran seharusnya murid sudah menggunakan alat yang telah modern dalam mempelajari pelajaran. Materi-materi yang termuat dalam buku pegangan banyak yang membutuhkan visualisasi yang lebih nyata, bukan hanya dengan teks dan gambar. Salah satu alat pendukung pembelajarannya yaitu media pembelajaran, khususnya multimedia. Oleh karena itu dibutuhkan Media Pemelajaran Tematik Integratif dengan Pendekatan Ilmiah Scientific Approach pada SDN Bekasi Jaya VIII yang dalam pembuatannya menggunakan metode ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluate) untuk menarik perhatian peserta didik dalam mempelajari setiap materi dengan desain animasi yang menarik.

Kata kunci: ADDIE, Media Pembelajaran, Scientific Approach, Tematik Integratif
Gender diversity in United States neurosurgery training programs
Authors: Donaldson Katelyn , Callahan Katherine E. , Gelinne Aaron , Everett Wyll , Ames S. Elizabeth , Air Ellen L. , Durham Susan R. 
Published: January 2021

OBJECTIVE
Neurosurgery continues to be one of the medical specialties with the lowest representation of females in both the resident and faculty workforce. Currently, there are limited available data on the gender distribution of faculty and residents in Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME)–accredited neurosurgery training programs. This information is critical to accurately measure the results of any effort to improve both the recruitment and retention of women in neurosurgery. The objective of the current study was to define the current gender distribution of faculty and residents in ACGME-accredited neurosurgery training programs.

METHODS
Data publicly available through institutional and supplemental websites for neurosurgical faculty and residents at ACGME-accredited programs were analyzed for the 2017–2018 academic year. Data collected for faculty included gender, age, year of residency graduation, academic rank, h-index, American Board of Neurological Surgery certification status, and leadership positions. Resident data included gender and postgraduate year of training.

RESULTS
Among the 109 ACGME-accredited neurosurgical residency programs included in this study, there were 1350 residents in training, of whom 18.2% were female and 81.8% were male. There are 1320 faculty, of whom 8.7% were female and 91.3% were male. Fifty-eight programs (53.2%) had both female faculty and residents, 35 programs (32.1%) had female residents and no female faculty, 4 programs (3.7%) had female faculty and no female residents, and 6 programs (5.5%) lacked both female residents and faculty. Six programs (5.5%) had incomplete data. Female faculty were younger, had lower h-indices, and were less likely to be board certified and attain positions of higher academic rank and leadership.

CONCLUSIONS
This study serves to provide a current snapshot of gender diversity in ACGME-accredited neurosurgery training programs. While there are still fewer female neurosurgeons achieving positions of higher academic rank and serving in leadership positions than male neurosurgeons, the authors’ findings suggest that this is likely due to the small number of women in the neurosurgical field who are the farthest away from residency graduation and serves to highlight the significant progress that has been made toward achieving greater gender diversity in the neurosurgical workforce.
Visualization of extracranial-intracranial bypass in moyamoya patients using intraoperative three-dimensional digital subtraction angiography with intravenous contrast injection and robotic C-arm: patient series
Authors: Kato Naoki , Kan Issei , Abe Yukiko , Otani Katharina , Narikiyo Michihisa , Nagayama Gota , Nishimura Kengo , Mori Ryosuke , Kodama Tomonobu , Ishibashi Toshihiro , Murayama Yuichi 
Published: January 2021

BACKGROUNDThe authors describe a noninvasive intraoperative imaging strategy of three-dimensional (3D) digital subtraction angiography (DSA) with intravenous (IV) contrast injection, using indocyanine green (ICG) as a test bolus, during extracranial-intracranial (EC-IC) bypass surgery for moyamoya disease.OBSERVATIONSFour patients underwent EC-IC bypass surgery in a hybrid operating room. During the surgery, bypass patency was verified using ICG videoangiography and Doppler ultrasonography. After skin closure, the patients under anesthesia underwent IV 3D-DSA with a robotic C-arm in which the scan delay time for the 3D-DSA scan was estimated from the arrival time of ICG during the ICG videoangiography. One day after the surgery, the patients underwent magnetic resonance angiography (MRA). The IV 3D-DSA images were retrospectively compared with those obtained with other modalities. Good bypass patency was confirmed on IV 3D-DSA, ICG videoangiography, Doppler ultrasonography, and postoperative MRA in all cases. The delay time determined using ICG videoangiography as a test bolus resulted in IV 3D-DSA with adequate image quality, allowing assessment of the spatial relationships between the vessels and anastomoses from all directions.LESSONSTo evaluate bypass patency and anatomical relationships immediately after EC-IC bypass surgery, IV 3D-DSA may be a useful modality. ICG videoangiography can be used to determine the scan delay time.
Authors: Hidayat Intra Swadaya , Herdiansyah Muhammad Izman 
Published: January 2021

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi seberapa jauh pembelajaran kolaboratif yang terjadi di Universitas Bina Darma Palembang. Data yang digunakan adalah data dari pesan yang ada pada forum e-learning. Data tersebut kemudian diolah menggunakan pendekatan metode Community of inquiry. Hasil dari penelitian ini adalah analisis dari penerapan collaborative learning pada forum e-learning dan saran untuk meningkatkan penerapannya.

Keywords — LMS, Community of Inquiry, Blended Learning, Online Learning, Trancript Analysis
IMPLEMENTASI QIRAAT SAB’AH DALAM QIRAAT ALQURAN
Authors: Fauziah Cut 
Published: January 2021

This article discused about Qiraat Alquran from the narrator side to determine is this Qiraat accepted or rejected. In Quranic Sciences it is know as Qiraah Sab’ah, there are 3 requirements must be fulfilled by Qiraat in order tobe acccepted they are : its sanad must be mutawatir, which is accepted by the trusted teachers, has no problem inside, and has continuation link to prophet Muhammad saw., it also has to be famous among the Qiraat members, and compatible with arabic grammar. Qiraat Sab’ah is the Qiraah which has perfect continuation, which tranferred from prophet Muhammad saw. by a group of people who disagree to prevaricate, Qiraat Mutawatir is alegitimate and official qiraah from Alquran it is allowed to read during prayer or outside prayer using these rules of Qiraat.
СПЕЦИФИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА В УКРАИНЕ
Authors: Пантелеева Е. Я. 
Published: January 2021

В статье рассматриваются особенности преподавания иностранных языков в Украине и факторы, оказывающие влияние на выбор методики преподавания иностранных языков, среди которых следует назвать, прежде всего, факторы социальные, экономические, политические, методологические и индивидуальные. Кроме того, подчеркивается социокультурный контекст изучения иностранных языков, включающий такие категории, как сходство или различия между культурами, страной изучаемого языка и собственной страной, отдаленность или близость страны изучаемого языка к стране, где этот язык изучается. Не вызывает сомнений, что изменения, происходящие в мире, и особенно в конкретной стране, оказывают глубокое влияние на систему и методы преподавания иностранных языков. История методики преподавания иностранных языков в первой трети ХХ века – это эпоха становления важных методологических основ, а также тенденций развития обучения языкам.
Украина – страна, прошедшая через многочисленные политические, социокультурные и экономические изменения в течение последнего времени, и часть преподавателей, таким образом, принимают популярные методики из Европы, в то время, как другие защищают преимущества «советской» системы. Говоря о методологии советской школы, речь идет не только об официальной методологии в области преподавания французского языка в стране, а скорее о теоретических идеях прогрессивных представителей советской школы.
В Украине, в целом, существуют две группы преподавателей французского языка: защитники отечественной системы, (с сильной грамматической базой) и адепты европейской системы (сфокусированной на коммуникации). Некоторые преподаватели, в действительности, являются ложными западофилами, т.е., заявляя себя приверженцами коммуникативного метода, в результате используют, скорее, именно метод грамматико-переводной.
HISTORICAL ASPECTS OF ECOLOGICAL EDUCATION AND CULTURE DEVELOPMENT
Authors: Чистякова Л. А. , Доможирський Є. В. 
Published: January 2021

The main stages of development of ecological education in Ukraine are considered in the article. It is noted that the formation of a responsible attitude to the environment in humans should be a priority for continuing education of all higher education institutions that train professionals in various specialties, not just environmentalists. Ecological consciousness and culture must develop in a person from an early age and at last become a part of the general culture.
Determinants in the modern conditions of human life are the values and level of culture, which form new forms of thinking and behavior aimed at preserving the environment and sustainable development. The social development of society and its economic growth should occur with an awareness of the value of the environment, its protection and preservation, with increasing levels of socio-cultural sphere. It is necessary to form the need for people to live in accordance with the laws of nature, awareness of certain requirements and prohibitions provided by these laws. All it will be possible, when a new type of ecological culture is formed.
Modern environmental education has been formed over a long period of time and has gone through several stages: natural-historical, naturalistic, and nature-transforming. Today, society is focused on sustainable development, where the environmental education is crucial, has several concepts and develops in accordance with the goals, objectives and models of practical implementation.
In practical world, there are different approaches to the implementation of environmental education, the main of which is the greening of existing subjects, in accordance with the specifics of their content and the introduction into the curriculum of a special subject of environmental content. Such approaches are still interconnected and complementary. The implementation of the tasks of environmental education, which is focused on universal values, ideas of humanism, harmonization of human relations with nature, improvement of the inner world of man by himself, requires the training of specialists in pedagogical educational institutions. Therefore, the improvement and development of the ecological culture of the future pedagogical worker is an urgent problem of research of modern scientists.
КОМУНІКАТИВНИЙ АСПЕКТ КОРПОРАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ
Authors: Єрьоменко І. В 
Published: January 2021

Стаття присвячена виявленню комунікативних маркерів корпоративної культури. В статті розглянуто становлення корпоративної культури та надано поняття корпоративної культури, яке нам більше підходить в комунікативному аспекті. Розглянуто 10 основних критеріїв, що характеризують організаційну культуру, серед них: особиста ініціатива, ступінь ризику, направленість та узгодженість дій, керувальна підтримка, контроль, ідентичність, система винагородження, конфліктність та моделі взаємодії. За такими критеріями можна оцінити або скласти уяву про будь-яку організацію.
Проведено аналіз робочого дня робітника компанії, який показав, що 90% робочого часу витрачається на комунікацію або спілкування. Розглянуто поняття комунікації та установлено поняття корпоративної комунікації. Виявлено три основних види корпоративної комунікації: індивідуальний, груповий і масовий. Визначені поняття формальної і неформальної комунікації. Освітлено правила будування стратегії і тактики мовної поведінки, на основі яких виокремлено комунікативні маркери корпоративної культури: накази і директиви; консультації робітників; співбесіди з новими співробітниками; оцінка роботи персоналу (похвала, зауваження, погроза); підвищення мотивації співробітників; аналіз проблем і вирішення конфліктів; створення робочих груп і керування ними; демократичний стиль спілкування; маніпуляція; мовні особливості на неділових зустрічах.
Виявлено основні комунікативні маркери корпоративної культури комерційних компаній та військових організаціяй України: демократичний стиль спілкування; реакція на похвалу; зауваження; погроза; маніпуляція; мовні особливості на неділових зустрічах. З’ясовано, що гендерні маркери також використовуються для оптимізації втілення комунікативно-прагматичних інтенцій.
Проведено аналіз спілкування в комерційній компанії та військовій організації. З’ясовано, що у військовій організації не існує неформальної комунікації, в той час як в комерційній організації навпаки більше використовується неформальна комунікація. Майже кожна організація має свою власну мову спілкування.
ТЕНДЕНЦІЇ РЕФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ У ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ АГРАРНОЇ ОСВІТИ АГРАРНОГО ПРОФІЛЮ УКРАЇНИ
Authors: Кобаль В. І. , Лакатош М. О. 
Published: January 2021

У статті проаналізовано ключові тенденції реформування вищої аграрної освіти в Україні. На основі узагальнення психолого-педагогічних праць з проблеми дослідження виявлено особливості професійної підготовки майбутніх фахівців аграрної освіти на етапі реформування та модернізації аграрної освіти; констатовано, що удосконалення професійної підготовки фахівців в аграрних закладах вищої освіти носить комплексний характер і потребує вдосконалення за інституціональним, організаційним і дидактичним компонентами.
Авторами проаналізовано низку наукових праць, монографій, дисертацій, присвячених ключовим питанням розвитку і вдосконалення професійної підготовки фахівців вищої аграрної освіти в Україні. Визначено головні причини, які безпосередньо впливають на розвиток аграрної освіти, аспекти реформування вищої аграрної освіти. Закцентовано увагу на ідеї екологічної підготовки майбутніх спеціалістів, на проблемі розвитку культури професійного спілкування майбутніх фахівців-аграріїв, вивчення іноземних мов.
Визначено чинники, які впливають на професійну підготовку майбутніх фахівців-аграріїв: оновлення змісту вищої аграрної освіти на основі використання ідей інтеграції загальноосвітньої та спеціальної підготовки; посилення поєднання теоретичної та практичної підготовки з одночасним розширенням та осучасненням навчально-матеріальної бази та науково-методичного забезпечення освітнього процесу; визначення науково обумовленої номенклатури професій і спеціальностей; стимулювання розвитку системи приватних закладів вищої освіти і залучення приватного капіталу; розширення та поглиблення міжнародної співпраці у сфері професійної підготовки; активізація допрофесійної підготовки.
Short-Term Seismic Precursor Anomalies of Hydrogen Concentration in Luojishan Hot Spring Bubbling Gas, Eastern Tibetan Plateau
Authors: Zhou Xiaocheng , Yan Yucong , Fang Wenya , Wang Wanli , Shi Hongyu , Li Pengfei 
Published: January 2021

The gas compositions (He, H2, CO2, CH4, Ar and N2) and isotope ratios (3He/4He and δ13C) were yearly investigated from April 2010 to April 2019 at the Luojishan spring located in the proximity of the Zemuhe Fault, eastern Tibetan Plateau. The continuous automatic monitoring of hydrogen concentrations in Luojishan hot spring bubbling gas for the purpose of earthquake prediction requires the discrimination of seismic precursor anomalies. Helium isotope ratios (3He/4He) in the bubbling gas of hot springs varied from 0.05 to 0.18 Ra (Ra = 3He/4He = 1.39 × 10−6 in the air), with a maximum mantle-derived He up to 2.2% of the total He measured in the Luojishan hot spring (assuming R/Ra = 8.0 for mantle). This suggests that Zemuhe Fault might act as a conduit for crustal-derived fluid. N2 concentrations in the majority of the hot spring was ≥80 vol%, and δ13CCO2 values varied from −13.2 to −9.3‰ (vs.PDB). Hydrogen concentration time series display a complex temporal pattern reflecting a wide range of different physical processes. There were short-term (5–60 h) seismic precursor anomalies of hydrogen concentration before natural earthquake. The anthropogenically-induced earthquakes provoke only post-earthquake responses. The concentration of hydrogen in bubbling gas of the Luojishan hot spring is sensitive to increase of stress in the Xianshuihe-Xiaojiang fault system. Monitoring the hydrogen concentrations with automatic gas stations may be promising tool for unraveling earthquake mechanisms and for predicting earthquakes.
Water Uptake from Different Soil Depths for Desert Plants in Saline Lands of Dunhuang, NW China
Authors: Cui Yong-Qin , Niu Li-Qin , Xiang Jin-Li , Sun Jia-Huan , Xiao Jian-Hua , Ma Jian-Ying 
Published: January 2021

Salinization is a major threat to the sustainability of land and water resources, especially in arid and semiarid regions. Understanding the water uptake from different soil depths for desert plants is useful for exploring salinity-tolerance mechanism in desert plants in extremely-arid and salinity-affected area. To understand water uptake from different soil depths for desert plants in Dunhuang, NW China, we used oxygen isotope composition in plant xylem water and soil water to determine the water sources in three different saline sites differing in their degree of soil electrical conductance (site 2 &lt; site 1 &lt; site 3). The co-existing desert plants in each saline site extracted different depth of soil water respectively: K. foliatum mainly used shallow soil water (0–20 cm); H. caspica and N. tangutorum mainly used deep soil water (40–200 cm); A. sparsifolia used water from the 120–200 cm soil layers, while T. ramosissima and E. angustifolia mainly extracted deeper soil water (&gt;200 cm). Compared to that in saline site 2, Tamarix ramosissima and Alhagi sparsifolia can switch their water sources to deeper soil water when enduring more salt stress. Also, a significant and positive correlation between soil EC and soil water δ18O values was observed, indicating the evaporation would cause increase in salt concentration and isotopic enrichment in the upper soil profile. Overall, our results suggest that plants may explore deeper soil water to adapt to salt stress under severe salinity. This work may contribute to selecting salt-tolerant plants species which is vital to saline soil rehabilitation and utilization.