bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Possibilities of project management of professional responsibility of a civil servant
Authors: Насипова С.Б. 
Published: October 2021

Важным фактором достижения стабильного развития страны является грамотное кадровое обеспечение ее управленческого аппарата, а также соответствующих государственных предприятий, учреждений и организаций. Можно констатировать тот факт, что организация деятельности общегосударственного масштаба должна быть упорядочена, иметь, так сказать, «базовые эталоны», которые позволяют контролировать процесс кадрового обеспечения, устанавливая его соответствие заданным параметрам и выявляя возможности для его дальнейшего совершенствования. В литературных источниках прямо отмечается, что система работы с персоналом строится и внедряется на основе принципов такой работы. Можно отметить, что публичное управление осуществляется большим количеством государственных служащих, которые занимают различные по своему назначению и уровню компетенции должности в многочисленных государственных структурах, что тем более обусловливает необходимость определения единых критериев для кадрового обеспечения. Задача проектного управления – эффективная работа правительственных кадров, их профессиональное и социальное развитие ради качественного выполнения правительственных задач. Целью работы является анализ возможностей проектного управления профессиональной деятельностью госслужащего.
An important factor in achieving a stable development of the country is the competent staffing of its management apparatus, as well as the relevant state enterprises, institutions and organizations. It can be noted that the organization of activities of a national scale should be streamlined, have, so to speak, «basic standards» that allow you to monitor the process of staffing, establish its compliance with the specified parameters and identify opportunities for its further improvement. Literary sources explicitly note that the system of working with personnel is built and implemented on the basis of the principles of such work. It can be noted that public administration is carried out by a large number of public servants, who occupy positions of different purpose and level of competence in numerous state structures, which makes it necessary to define common criteria for staffing. The task of project management is the effective work of government personnel, their professional and social development for the sake of high-quality execution of government tasks. The purpose of the work is to analyze the possibilities of project management of the professional activities of the civil servant.
Mediation experience of educational institutions in the Arctic and the Far North of the Krasnoyarsk Territory
Authors: Груздева Е.А. 
Published: October 2021

Необходимость внедрения онлайн-медиации на Крайнем Севере обусловлена особенностями жизнедеятельности северных территорий, которые накладывают отпечаток на психологическое развитие детей и, как следствие, на эффективность образовательного процесса. Дефицитарность развития альтернативной процедуры разрешения конфликтов в отдаленных районах края приводит к актуализации онлайн-медиации с точки зрения профилактики, предотвращения и разрешения конфликтных ситуаций и освоения специалистами информационно-коммуникативных технологий, подготовки конкурентоспособных специалистов, а также установления благоприятного эмоционально-личностного фона. Проблематика исследования связана со сравнительно недавним внедрением медиативных процедур на территории Крайнего Севера и в то же время с возможностями, которые предоставляет медиация для региона, особенности которого создают наиболее тяжелые психологические условия. Эмоционально-личностное развитие представителей малых народов известно не только позитивными, но и неблагоприятными социально-психологическими последствиями перемен.В научной статье посредством контент-анализа и сравнительного анализа рассматриваются психологические особенности обучающихся на территориях Крайнего Севера, развитие и формы медиативного процесса на территориях Красноярского края и Крайнего Севера, а также возможности онлайн-медиации для отдаленных территорий региона и установление положительного психологического климата.
The need to introduce online mediation in the Far North is due to the peculiarities of the life of the northern territories, which affect the psychological development of children and, as a result, the effectiveness of the educational process. The lack of development of alternative conflict resolution procedures in remote areas of the region leads to the actualization of online mediation in terms of prevention, prevention and resolution of conflict situations and the development of information and communication technologies by specialists, the training of competitive specialists, as well as the establishment of a favorable emotional and personal background. The problems of the study are related to the relatively recent introduction of mediation procedures in the Far North and at the same time to the opportunities that mediation provides for the region, the features of which create the most difficult psychological conditions. The emotional and personal development of the representatives of small nations is known not only for the positive, but also for the unfavorable socio-psychological consequences of changes. The article examines the psychological characteristics of students in the Far North, the development and forms of the mediation process in the territories of the Krasnoyarsk Territory and the Far North, as well as the possibilities of online mediation for remote areas of the region and the establishment of a positive psychological climate.
Distance learning model as an innovative form of modern Russian education
Authors: Руденко Р.А. , Ткачева И.В. 
Published: October 2021

В современном мире дистанционное обучение становиться необходимостью, в связи с нестабильной эпидемиологической ситуацией и локальными ограничениями в работе вузов. При этом, процесс дистанционного обучения не должен уступать по качеству классическому, именно в этом и заключается актуальность данной статьи. Цель статьи – рассмотреть новые модели обучения в системе высшего образования в процессе подготовки высококвалифицированных кадров; выявить преимущества и недостатки системы дистанционного обучения студентов. В данной работе использованы общенаучные методы теоретического обучения, что позволило нам рассмотреть новые формы и модели, используемые в современном образовательном процессе. В результате исследования выявлены направления развития методов обучения в высших учебных заведениях и оценен вклад интеллектуального капитала в экономический рост страны, проведен анализ моделей дистанционного обучения. Авторами оценен вклад модели дистанционного обучения в подготовку высококвалифицированных кадров, которая позволит увеличить отдачу инвестиций в образование и положительно скажется на экономическом росте страны. Основные положения статьи могут быть использованы при подготовке «дорожной карты» развития высших учебных заведений.
In the modern world distance learning to become a necessity, in connection with an unstable epidemiological situation and local restrictions in work of higher education institutions. At the same time, process of distance learning shouldn't be of a lower quality classical, in it and the relevance of this article consists. The purpose of article is to consider new models of training in the higher education system in the course of training of highly qualified personnel; to reveal advantages and shortcomings of a system of distance learning of students. In this work general scientific methods of theoretical training are used that allowed us to consider the new forms and models used in modern educational process. As a result of a research the directions of development of methods of training in higher educational institutions are revealed and the contribution of the intellectual capital to the economic growth of the country is estimated, the analysis of models of distance learning is carried out. Authors estimated a contribution of model of distance learning to training of highly qualified personnel which will allow to increase return of investments into education and will positively affect the economic growth of the country. Basic provisions of article can be used by preparation of «road map» of development of higher educational institutions.
Lingevich Olga V.
Authors: Лингевич О.В. 
Published: October 2021

На основании сравнительного анализа определены инвариантные элементы модели подготовки будущих педагогов к организации внеурочной деятельности: целеполагание курсов «Педагогика» и «Психология» на проектирование и формирование навыков развития личностных и метапредметных универсальных учебных действий обучающихся; включение в содержание курсов педагогики и психологии отдельных тем (модулей), направленных на формирование когнитивного компонента обучающихся; организация производственной практики на базе детских оздоровительных лагерей, ориентированной на формирование навыков организаторской (вожатской) деятельности; проектирование и реализация производственной практики на базе общеобразовательных учреждений, сосредоточенной на формирование навыков организации внеклассной деятельности. Предлагается периодизация этапов подготовки будущих учителей к организации внеурочной деятельности учащихся в России: дореволюционный (1900–1917 гг.) – этап создания самостоятельных учреждений внешкольного (дополнительного) образования для взрослых и детей; советский (1917–1991 гг.) – этап формирования государственной модели внешкольной, внеклассной работы с детьми; современный (с 1992 г. и по настоящее время) – этап формирования компетентностной модели подготовки будущих педагогов к организации внеурочной деятельности. Основанием для данной классификации служит содержание и направленность подготовки будущих учителей.
Based on the comparative analysis, the invariant elements of the model of training future teachers for the organization of extracurricular activities are determined: the goal setting of the courses "Pedagogy" and "Psychology" for the design and formation of skills for the development of personal and metasubject universal educational actions of students; the inclusion in the content of the courses of pedagogy and psychology of individual topics (modules) aimed at the formation of the cognitive component of students; organization of industrial practice on the basis of children's health camps, focused on the formation of organizational skills (leadership) activities; design and implementation of industrial practice on the basis of general education institutions, focused on the formation of skills for organizing extracurricular activities.A periodization of the stages of training future teachers for the organization of extracurricular activities of students in Russia is proposed: pre-revolutionary (1900-1917) – the stage of creating independent institutions of extra-curricular (additional) education for adults and children; Soviet (1917-1991) – the stage of formation of the state model of extracurricular, extracurricular work with children; modern (from 1992 to the present) - the stage of formation of the competence model of training future teachers for the organization of extracurricular activities. The basis for this classification is the content and orientation of the training of future teachers.
Approaches and methods for calculating the initial (maximum) price of contracts for the supply of goods, performance of work, provision of services for state and municipal needs
Authors: Городничев М.Г. , Егорова Л.В. , Измайлов А.М. , Казанская А.Ю. , Кандрашина Е.А. , Ковалев Е.Е. , Кравцов Л.Г. , Кудринская И.В. , Небылова Я.Г. , Тамьяров А.В. 
Published: October 2021

В соответствии с законодательством Российской Федерации заказчики для осуществления закупки необходимо обосновать объект закупки, необходимость его закупки, план-график осуществления закупки, начальную (максимальную) цену контракта, а так же способ ее определения, что является актуальным вопросом, в контексте которого в статье изложены подходы и методы для обоснования (расчета) начальной (максимальной) цены контрактов на выполнение работ, оказание услуг и поставок товара, реализуемых в рамках федеральных и национальных проектов, государственных и целевых программ в сфере образования и науки. Практическая значимость материалов статьи заключается в том, что в них представлены классификация существующих подходов и методов, а также рекомендации по их применению для определения цены контракта в зависимости от предмета контракта.
In accordance with the legislation of the Russian Federation, customers need to justify the object of purchase, the need for its purchase, the procurement schedule, the initial The (maximum) price of the contract, as well as the method of determining it, which is a relevant issue in the context of which the article sets out the approaches and methods to justify (calculating) the initial (maximum) price of contracts for the performance of work, the provision of services and supplies of goods implemented within the framework of federal and national projects, state and target programs in the field of education and science. The practical significance of the article is that it presents a classification of existing approaches and methods, as well as recommendations on their use to determine the price of a contract depending on the object of the contract.
Regulatory framework for monitoring and accounting of the availability of textbooks, sample programs and employment of graduates in the system of secondary vocational education
Authors: Бакшаева Е.В. , Глубокова Л.Г. , Евстратова Т.А. , Илюхина Г.И. , Ковалева Н.И. , Ляукина Г.А. , Матюнина О.Е. , Паршикова З.В. , Швец Э.Г. , Юдина Т.Н. 
Published: October 2021

За последние годы система среднего профессионального образования (далее – СПО) претерпела значительные изменения и модернизации для того, чтобы соответствовать современным реалиям и запросам работодателей. Модернизация системы СПО осуществляется комплексно и направлена на решение ряда актуальных вопросов, от которых напрямую зависит развитие системы подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена. Разработанные примерные образовательные программы являются базисом для всего дальнейшего обучения в рамках основной образовательной программы среднего профессионального образования; наличие учебников и учебных пособий в свободном доступе и необходимом количестве – обеспечивает необходимой базой для изучения; в то время как уровень занятости выпускников по специальности является одним из показателей качества полученного образования. Значимость данных аспектов сложно преувеличить, а, следовательно, необходима нормативная база, способная регулировать вопросы, связанные с получением СПО обучающимися. В рамках данной статьи будут исследованы нормативно правовые акты, регулирующие обеспеченность учебниками, актуальными учебными программами, а также вопрос занятости выпускников в системе среднего профессионального образования.
In recent years, the system of secondary vocational education has undergone significant changes and modernization in order to meet the modern realities and demands of employers. The modernization of secondary vocational education system is carried out in a comprehensive manner and is aimed at solving a number of topical issues on which the development of the system of training of skilled workers, employees and middle-level specialists directly depends. The model educational programs developed are the basis for all further education within the framework of the main educational program of secondary vocational education; the availability of textbooks and textbooks in free access and the necessary quantity – provides the necessary basis for study; while the employment rate of graduates in the specialty is one of the indicators of the quality of education received. The significance of these aspects is difficult to exaggerate, and therefore a regulatory framework is needed that can regulate issues related to the receipt of secondary vocational education by students. Within the framework of this article, regulatory acts will be investigated governing the provision of textbooks, current curricula, as well as the issue of employment of graduates in the secondary vocational education system.
Innovative forms of work with students in modern schools in the process of globalization
Authors: Рябова Е.Ю. 
Published: October 2021

Сегодня в центре внимания должна быть личность ученого, ее неповторимый внутренний мир. Основной целью современного учителя должен быть выбор таких инновационных методов и форм организации учебной деятельности учащихся, которые будут направлены на всестороннее творческое развитие личности. Это включает не только новые технические средства, а также новые формы и методы преподавания, новый подход к организации процесса обучения и общения между участниками образовательного процесса. Обновленное образование должно основываться на входе в инновационный режим работы и профессионализации педагогов, его творческом самоопределении, направленности на самообразование, саморазвитие и самосовершенствование. Только неравнодушие педагога к познанию и использованию в своей деятельности нововведений будет способствовать воспитанию успешной личности. Стратегические направления развития образования, определенные в рамках реализации государственных программ и национальных проектов, определяют формирование интеллектуального и культурного потенциала нации путем обеспечения постоянного духовного самосовершенствования личности. Трансформационные процессы в образовании предусматривают развитие творческой, инициативной стороны человека, который способен не только к трансляции знаний, но и готов создавать новые мировые образцы культуры и духовности, новых интересные навыки.Today, the focus should be on the personality of the scientist, her unique inner world. The main goal of the modern teacher should be to choose such innovative methods and forms of organizing the educational activities of students, which will be aimed at the comprehensive creative development of the person. This includes not only new technical means, but also new forms and methods of teaching, a new approach to organizing the learning process and communication between participants in the educational process. Renewed education should be based on entering the innovative mode of work and professionalization of teachers, their creative self-determination, focus on self-education, self-development and self-improvement. Only the teacher's indifference to knowledge and the use of innovations in his activities will contribute to the education of a successful person. The strategic directions for the development of education, defined within the framework of the implementation of state programs and national projects, determine the formation of the intellectual and cultural potential of the nation by ensuring the constant spiritual improvement of the person. Transformational processes in education provide for the development of the creative, initiative side of a person who is able not only to translate knowledge, but also ready to create new world models of culture and spirituality, new interesting skills.
Development and Prototyping of Jet Systems for Advanced Turbomachinery with Mesh Rotor
Authors: Sazonov Yuri Appolonievich , Mokhov Mikhail Albertovich , Gryaznova Inna Vladimirovna , Voronova Victoria Vasilievna , Tumanyan Khoren Arturovich , Frankov Mikhail Alexandrovich , Balaka Nikolay Nikolaevich 
Published: October 2021

This article presents the research results that aim to develop promising mesh turbomachines equipped with jet control systems. The turbomachines operating in difficult conditions in oil and gas production are mainly considered. At the same time, some research results can be used in other production branches, including power engineering and transport. Three-dimensional models for computer simulation of net turbines and jet control systems were developed. Prototypes and micromodels were created to test the performance of mesh turbines and jet control systems using additive technologies. A methodological approach is proposed to create a classification of jet control systems considering their design and technological features. In the course of numerical experiments, the extreme conditions of fluid and gas outflow through a nozzle equipped with a velocity vector control system, in the control range of adjustment of the velocity vector deflection angle from + 90o to -90o within a geometric hemisphere, have been considered for the first time. It was also shown that when using a dual-channel nozzle, there are possibilities to adjust the velocity vector angle (thrust vector) in the range of + 180o to -180owithin the geometric sphere. Compared with the known variants, the control range of the velocity vector angle is increased by nine times. These calculated data are presented in addition to the previously published results of physical laboratory experiments. Preliminary results of numerical experiments show the possibility of creating a new theory in the field of mesh turbines and jet systems. Patents support the novelty of the developed technical solutions. Doi: 10.28991/esj-2021-01311 Full Text: PDF
MENINGKATAN HASIL BELAJAR PUKULAN FOREHAND DRIVE PADA PERMAINAN TENIS MEJA DENGAN MENGGUNAKAN METODE DRIIL PADA SISWA KELAS VIIB SMP YOS SUDARSO DOBO
Authors: Jamlean Alowisia 
Published: October 2021

Penelitian bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pukulan forehand drive pada permainan tenis meja dengan menggunakan metode drill pada siswa kelas VIIB SMP Yos Sudarso Dobo. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) sebagai tindakan yang sejalan dilakukan didalam kelas atau di lapangan tindakan tersebut diberikan oleh guru atau arahan dari guru dan dilakukan oleh siswa. Meningkatkan Hasil Belajar Pukulan Forehand Drive Pada Permainan tenis meja dengan menggunakan Metode Drill Pada Siswa Kelas VIIB SMP Yos Sudarso Dobo, peneliti menggunakan metode drill dalam meningkatkan kemampuan belajar pukulan forehand drive dengan menggunakan II siklus dalam I siklus I kali pertemuan dalam penelitian ini untuk memperoleh hasil yang terbaik hal ini dilakukan agar ketika hasil dari proses pembelajaran di siklus I belum tuntas maka siswa harus perbaiki pada siklus yang ke II Hasil belajar permainan tenis meja dengan materi atau teknik dasar pukulan forehand drive dengan menggunakan metode drill dapat menunjukan bahwa adanya peningkatan yang positif terhadap pembelajaran siswa dikelas, hal ini dibuktikan dengan hasil penilaian efektif tes tulis dan tes keterampilan siswa dengan materi pukulan forehand drive selama II siklus, yaitu siklus I 73,96% dan siklus II 81,96% telah mencapai ketuntasan.