bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS TEMA INDAHNYA KERAGAMAN DI NEGERIKU MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN MULTIMEDIA PADA SISWA KELAS IV SDN JATIPURUS TAHUN AJARAN 2019/2020
Authors: Wijayanti Indah Wahyu , Chamdani Muhamad , Rokhmaniyah Rokhmaniyah 
Published: September 2021

<p><em> </em></p><p><strong>Abstrak</strong></p><p><strong></strong>Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS tema indahnya keragaman di negeriku melalui pendekatan saintifik dengan multimedia. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif dengan tiga siklus. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SDN Jatipurus tahun ajaran 2019/2020 berjumlah 21 siswa. Uji validitas data menggunakan triangulasi data dan triangulasi teknik. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian dapat ditunjukkan pada hasil belajar siswa dengan rerata siklus I = 69,79, siklus II = 81,2 dan siklus III = 86,9 dengan penerapan pendekatan saintifik dengan multimedia pada guru diperoleh hasil siklus I = 74,79%, siklus II = 84,79%, dan siklus III = 90,42%. Simpulan penelitian ini adalah hasil belajar IPS tema indahnya keragaman di negeriku meningkat melalui pendekatan saintifik dengan multimedia pada siswa kelas IV SDN Jatipurus tahun ajaran 2019/2020.</p><p><strong>Kata kunci:</strong> pendekatan saintifik, multimedia, hasil belajar IPS</p>
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS TENTANG SUHU DAN KALOR PADA SISWA KELAS V SDN 5 PANJER TAHUN AJARAN 2019/2020
Authors: Solikhah Zauhjatun , Rokhmaniyah Rokhmaniyah , Suryandari Kartika Chrysti 
Published: September 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model <em>project based learning</em> serta untuk meningkatkan kreativitas dan keterampilan proses sains. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VA SDN 5 Panjer tahun 2019/2020. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data kuantitatif menggunakan statistik deskriptif, sedangkan analisis data kualitatif meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model <em>project based learning</em> dapat meningkatkan kreativitas dan keterampilan proses sains pada siswa kelas VA SDN 5 Panjer tahun 2019/2020. Hasil kreativitas siswa siklus I sebesar 70% dan siklus II sebesar 80,1%. Hasil keterampilan proses sains siklus I sebesar 77,4% dan siklus II sebesar 83,7%. Hal ini menunjukkan bahwa, model <em>project based learning</em> dapat meningkatkan kreativitas dan keterampilan proses sains pada siswa kelas VA SDN 5 Panjer tahun 2019/2020. Hal ini sejalan dengan penelitian Surya, Relmasira &amp; Hardini (2018) yang menyatakan bahwa model pembelajaran <em>project based learning </em>mampu meningkatkan hasil belajar dan kreativitas siswa kelas III SDN Sidorejo Lor 01 Salatiga Tahun ajaran 2018/2019.
PENERAPAN MODEL MULTIPLE INTELLIGENCES UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SBdP TEMA 7 SUBTEMA 2 PADA SISWA KELAS IV SDN 3 SOBAYAN TAHUN AJARAN 2019/2020
Authors: Agsari Karenina Shalshal , Rokhmaniyah Rokhmaniyah , Chamdani Muhammad 
Published: September 2021

<strong>Penerapan Model <em>Multiple Intelligences </em>Untuk Meningkatkan Hasil Belajar SBdP Tema 7 Subtema 2 Pada Siswa Kelas IV <em> </em>SDN 3 Sobayan Tahun Ajaran 2019/2020. </strong>Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar SBdP tema indahnya keberagaman di negeriku dengan metode penelitian tindakan kelas kolaboratif yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 3 Sobayan tahun ajaran 2019/2020. Teknik dalam pengumpulan data terdiri nontes dan tes. Validitas data diuji menggunakan strategi triangulasi sumber data dan metode. Analisis data terdiri dari data kuantitatif dan data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model <em>Multiple Intelligences </em>dapat meningkatakan hasil belajar SBdP tema 7 subtema 2 pada siswa kelas IV SDN 3 Sobayan tahun ajaran 2019/2020. Tingkat ketuntasan hasil belajar siswa, yaitu 56% dan 72%, dan untuk siklus II dan III tidak dilaksanakan dikarenakan Covid-19. Jadi, penerapan model <em>Multiple Intelligences</em> dapat meningkatkan pembelajaran SBdP pada tema 7 subtema 2 siswa kelas IV SDN 3 Sobayan tahun ajaran 2019/2020.
CORRELATION BETWEEN READING INTEREST AND INDONESIAN LANGUAGE LEARNING OUTCOMES TO THIRD GRADE STUDENTS OF PUBLIC ELEMENTARY SCHOOLS IN KLIRONG SUB-DISTRICT IN ACADEMIC YEAR OF 2019/2020
Authors: Arifah Yunia Nur , Susiani Tri Saptuti , Hidayah Ratna 
Published: September 2021

<em>The study aimed to prove positive correlation between reading interest and Indonesian language learning outcomes to third grade students of public elementary schools in Klirong sub-district in academic year of 2019/2020 and to determine the contribution of reading interest to Indonesian learning outcomes to third grade students of public elementary schools in Klirong sub-district in academic year of 2019/2020. The research was quantitative correlational study. Sampling method was cluster random sampling technique using application of IBM SPSS Statistics version 23. The samples were 287 third grade students from twelve public elementary schools in Klirong sub-district. Data collection techniques were questionnaires and tests. Data analysis used correlation test with a significance level of 0.05 and adjusted R square. The correlation test showed Sig.= 0.000 (sig. &lt;0.05). It meant that there was positive and significant correlation between reading interest and Indonesian learning outcomes. It indicated that that the higher reading interest, the higher Indonesian language learning outcomes and vice versa. Reading interest contributed 19.88% to Indonesian language learning outcomes. </em>
Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling di SD Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2019/2020
Authors: Indrianingsih Novia Indrianingsih , Chamdani Muh Chamdani , Hidayah Ratna Hidayah 
Published: September 2021

<p>tujuan penelitian ini yaitu: (1) Mendeskripsikan pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di SD Muhammadiyah 1 Karangayar, (2) Mendeskripsikan kegiatan-kegiatan pendukung dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di SD Muhammadiyah 1 Karanganyar, (3) Mendeskripsikan hambatan-hambatan dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di SD Muhammadiyah 1 Karanganyar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, dan siswa di SD Muhammadiyah 1 Karanganyar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di SD Muhammadiyah 1 Karanganyar sudah tergolong cukup baik karena perentase tertinggi bnerada di angka 86%; (2) kegatan pendukung dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling meliputi: kunjungan rumah, alih tangan kasus, konferensi kasus, dan aplikasi instrumentasi; (3) hambatan dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling berupa keterbatasan guru dalam membuat perencanaan dan melakukan evaluasi. Simpulan dalam penelitian ini adalah pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling di SD Muhammadiyah 1 Karanganyar sudah tergolong baik.</p><strong><br /></strong>
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Materi Gaya Kelas IV
Authors: Larasati Icha 
Published: September 2021

<p>Proses pembelajaran dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Oleh karena itu dalam proses pembelajaran perlu adanya penggunaan model pembelajaran yang inovatif. Tujuan penelitian ini yaitu meningkatkan hasil belajar IPA di kelas IV melalui penerapan model pembelajaran PBL. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV B di SDN Dukuhan Kerten. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan wawancara.Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan siswa yang tuntas sebesar 78%. Pada siklus II menunjukkan siswa yang tuntas sebesar 90%. Hasil ini menunjukan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa khususnya mupel IPA Kelas IV di SDN Dukuhan Kerten Surakarta. . Oleh karena itu, penelitian ini sangat penting untuk direkomendasikan kepada guru kelas sebagai upaya meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran tindak lanjut yang dapat dilakukan.</p>
Peningkatan Hasil Belajar Perpindahan Kalor dengan Menggunakan Model Discovery Learning dan Media Konkret
Authors: Ikasari Ikasari 
Published: September 2021

<p>Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA tema Panas dan Perpindahannya melalui penerapan model Discovery Learning dengan media konkret pada peserta didik kelas V SD Negeri 1 Karangsari tahun ajaran 2020/2021. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan tiga siklus dan tiap siklus terdiri dari satu pertemuan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian menunjukkan bahwa penerapan model discovery learning dengan media konkret dapat meningkatkan hasil belajar tentang perpindahan kalor. Presentase ketuntasan siswa pada siklus I sebesar 76,92%, siklus II sebesar 84,62%, dan siklus III sebesar 92,31%. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model discovery learning dengan media konkret dapat meningkatkan hasil belajar tentang perpindahan kalor pada siswa kelas V SDN I Karangsari tahun ajaran 2020/2021. <em></em></p>
Improving Reading Comprehension Skills Through Powerpoint Flashcard Media in Class III SD 4 Menawan
Authors: Dzukirom Muhammad 
Published: September 2021

<p>Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman dengan menerapkan media flashcard dan powerpoint. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas III SD 4 Menawan Gebog Kudus yang berjumlah 12 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, tes, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan teknik validitas isi. Analisis data menggunakan model analisis interaktif Milles dan Huberman. Dari hasil kegiatan pratindakan menunjukkan hanya 2 dari 12 (16,67%) peserta didik yang tuntas. Pada pelaksanaan siklus I terjadi peningkatan, 6 dari 12 (50%) peserta didik tuntas. Kemudian pada siklus II menunjukkan peningkatan yang besar, yaitu 11 dari 12 (91,67%) peserta didik tuntas. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media flashcard powerpoint dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman peserta didik kelas III SD 4 Menawan Gebog Kudus.</p>
Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi dengan Menggunakan Media Video Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Authors: Al Amin Rochmad Adim Kholif 
Published: September 2021

<p>Menulis merupakan salah satu keterampilan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia, namun pada kenyataannya keterampilan menulis pada siswa kelas V SDN Bulak 1 masih sangat rendah terutama dalam materi keterampilan menulis teks eksplanasi hal ini dikarenakan karena kurangnya inovasi guru dalam mengemas pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan media video dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi. Penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas sebanyak tiga siklus, dimana pada setiap siklusnya terdapat satu kali pertemuan. Pada siklus 1 hasil rata-rata ketermpilan menulis teks eksplanasi sebesar 60,82 kemudian pada siklus 2 meningkat menjadi 73,48 dan pada siklus ke 3 menjadi 83,92. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan media video dapat meningkatkan keterampilan menulis teks eksplanasi pada siswa kelas V SDN Bulak 1.</p>
Peningkatan Hasil Belajar IPA melalui Problem Based Learning Berbantuan Video Edukatif di Sekolah Dasar
Authors: Dewi Tyas Puspita 
Published: September 2021

<p>Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar peserta didik kelas V SD Negeri 3 Gombang.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA kelas V tema 6 materi tentang panas dan perpindahannya dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning berbantuan video edukatif. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menerapkan tiga siklus.Data yang di gunakan adalah data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengambilan data kuatitatif dengan menggunakan tes evaluasi terhadap peserta didik. Sedangkan teknik pengambilan data kualitatif dengan menggunakan lembar observasi. Subjek penelitian ini adalah 13 orang siswa kelas V pada SDN 3 Gombang tahun pelajaran 2020/2021. Hasil penelitian ini menunjukan peningkatan presentase ketuntasan hasil belajar peserta didik dari 75% pada siklus I, 87.50% siklus II, dan meningkat menjadi 90% pada siklus III. Hasil penelitian pada penggunan model problem based learning bantuan video edukatif dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada peserta didik kelas V SD Negeri 3 Gombang Kabupaten Klaten. </p>
Peningkatan Hasil Belajar Matematika dengan Menggunakan Model Problem Based Learning pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Authors: Muslimah Umi 
Published: September 2021

<p>Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika menggunakan model <em>problem based learning</em> pada siswa kelas V SD N Godog 02 Kabupaten Sukoharjo tahun pelajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan catatan lapangan. Sedangkan validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik analisis kuantitatif dan diskribsi kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan model <em>problem based learning</em> dapat meningkatkan hasil belajar siswa dari ke siklus I dengan persentase kelulusan sebesar 63% dan pada siklus 2 mengalami kenaikan persentase kelulusan menjadi 87%. Berdasarkan analisis dan pembahasan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model <em>problem based learning </em>dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas V SD N Godog 02 Kabupaten Sukoharjo. <strong></strong></p>
Utility of Social Media for Recruitment by Orthopaedic Surgery Residency Programs
Authors: Malyavko Alisa , Kim Yumin , Harmon Tara G. , Quan Theodore , Gu Alex , Bernstein Simone A. , Tabaie Sean A. , Thakkar Savyasachi 
Published: September 2021

Background:
As the use of social media continues to rise, the presence of social media accounts among orthopaedic surgery residency programs can foster connections with other specialties, highlight departmental achievements, and be a resource for applicants to learn more about the program. This study evaluated the current utility and landscape of social media, with an emphasis on the use of Instagram, in orthopaedic surgery residency programs in the United States.

Methods:
A cross-sectional study of orthopaedic surgery residency Instagram accounts was performed. The Instagram accounts were evaluated for the number of followers, number of accounts following, and number of posts. Instagram posts were further categorized into academic, departmental, education, and COVID-19–related content. In addition, a search was performed to identify the presence of Twitter and Facebook accounts among orthopaedic surgery residency programs. Bivariate and multivariable logistic regression models were used to analyze the data in this study.

Results:
Of the 192 orthopaedic surgery residency programs evaluated, 108 programs (56%) had an Instagram account, 65 programs (34%) had a Twitter account, and 58 programs (30%) had a Facebook account. Of the 108 programs with an Instagram account, 92 accounts (85%) were created in 2020. A higher Doximity ranking of a program was positively associated with the presence of an Instagram account (p < 0.001). A significant correlation was found between the number of posts and the Instagram engagement score (p = 0.018). The majority of Instagram posts contained departmental content (54%) followed by social (13%) and COVID-19–related (10%) content.

Conclusions:
The presence of orthopaedic surgery residency programs on social media has grown significantly in the year 2020. With the presence of more than 50% of residency programs on Instagram, this can be a useful resource for prospective applicants and other healthcare professionals to gain insight into the activities of orthopaedic surgery residency programs across the United States.
Docosahexaenoic acid monoglyceride induces apoptosis and autophagy in breast cancer cells via lipid peroxidation-mediated endoplasmic reticulum stress
Authors: Wang Tian-tian , Yang Yong , Wang Feng , Yang Wen-ge , Zhang Jin-jie , Zou Zu-quan 
Published: September 2021

Abstract
Epidemiologic and pre-clinical studies have shown that marine n-3 polyunsaturated fatty acids (n-3 PUFAs) elicit promising chemoprevention against breast cancer. Docosahexaenoic acid monoglyceride (MAG-DHA), a docosahexaenoic acid sn-1-monoacylglyceroldoes not required pancreatic lipase to be absorbed, eliciting a better bioavailability when compared with other formulations such as DHA-free fatty acid, DHA-triglycerol, or DHA-ethyl ester. However, the anti-cancer actions and underlying mechanisms of MAG-DHA on breast cancer remain to be assessed. In this study, MAG-DHA induced significant growth inhibition in MCF-7 and MDA-MB-231 breast cancer cells in a dose-dependent manner. MAG-DHA treatment (80μM) led to 83.8% and 94.3% growth inhibition between MCF-7 and MDA-MB-231 cells, respectively. MAG-DHA-induced growth inhibition was tightly associated with apoptosis, as evidenced by increased active forms of caspase-3, poly (ADP-ribose) polymerase (PARP) and caspase-12. In particular, MAG-DHA-induced apoptosis was triggered by oxidative stress-mediated endoplasmic reticulum (ER) stress, as evidenced by activation of the PERK-eIF2α pathway in ER. MAG-DHA treatment also strongly suppressed the growth of E0771 murine breast cancer xenografts, significant differences of tumor volume were found between MAG-DHA group (0.271 cm3) and control group (0.875cm3) after 15 daily MAG-DHA treatments. The in vitro anti-breast cancer mechanism of MAG-DHA was supported by the in vivo xenograft model. In addition, MAG-DHA-induced ER stress concomitantly triggered autophagy in these cancer cells, and the induction of autophagy suppressed its ability to induce apoptotic cell death. Our data suggested that MAG-DHA as dietary supplement, in combination with autophagy inhibitors may be a useful therapeutic strategy in treating breast cancer.
Recovery of Cassiterite and Topaz Minerals from an Old Metallurgical Dump, Eastern Desert of Egypt
Authors: Ibrahim Suzan Sami , Hagrass Ayman , Yassin khaled , Fathy Wael , Boulos Tawfik 
Published: September 2021

Abstract
Huge amounts of tailing dumps as a result of mines’ blasting operations were impacting both economical and environmental problems. This issue was in serious need to be treated with suitable solutions. Evaluation of one of these tailing dumps in the Eastern Desert of Egypt showed the presence of reasonable amount of cassiterite mineral reaching 0.199%. The mineral was found as finely disseminated particulates within varieties of quartz-feldspar-hornblende-biotite granitic formations. In the present study, the processing regime relied upon the synergy between reaching liberation size, and mineral over grinding due to its extreme brittleness. However, delicate grinding via attrition scrubbing was adopted to produce − 0.51 + 0.074 mm attrition product with fine fractions, reaching 62.31% and 37.59%, respectively. The recovery of cassiterite from the − 0.50 + 0.074 mm size fraction was accomplished by the physical difference between mother granitic formations that shielded the mineral grains. Under these conditions, joint shaking table/dry high intensity magnetic separation techniques were conducted to recover cassiterite mineral. The CCD statistical system was used as a mathematical approach to optimize the effect of the main working parameters of the magnetic separator, i.e., splitter inclination angle, and belt speed, and their interactions on the cassiterite recovery of the final concentrate. The suggested flow sheet succeeded to recover cassiterite mineral with a grade reaching 11.25% SnO2 with 94.08% operational recovery from a feed contained 0.19% SnO2. These results are highly imperative to achieve applicable processing flow-sheet of such kind of minerals’ secondary resources.
Short Term Load Forecasting System Using Artificial Neural Networks For Improved Demand Scheduling By Power Utilities.
Authors: Sibanda Jubilee Mzingaye , Gwamuri Jephias 
Published: September 2021

Abstract
Load forecasting is a technique used by power utilities to predict electricity demand to maintain the balance between supply and demand. The problem comes when the power utilities draw more than the inadvertent power from the power pool. This necessitates the need for more accurate forecasting models. In this study, a short-term load forecasting system using artificial neural networks in MatLab was performed. The Levenberg-Marquardt optimization technique which has one of the best learning rates was used as a back-propagation algorithm for the Multilayer Feed Forward ANN model using MatLab® R2018a ANN Toolbox. Historical electricity load data obtained from a feeder line at the Zimbabwe Electricity Transmission and Distribution Company (ZETDC) Marvel 420 kV substation in Bulawayo Zimbabwe was used for the training, testing, and validation of the model. Results indicate that ANNs can forecast load with an accuracy of 6.71%. The results indicate that the proposed technique is robust in forecasting future load demands for the daily operational planning of power system distribution
Linking Male Reproductive Success to Effort Within and Among Nests in a Co-Breeding Stream Fish
Authors: Kim Seoghyun , Hooten Mevin B. , Darden Tanya L. , Kanno Yoichiro 
Published: September 2021

Abstract
Nest construction is an energetically costly behavior displayed by males in many taxa. In some species, males construct nests and co-breed with other males and they may construct multiple nests in a breeding season. However, little is understood about how allocation of effort within and among nests affects male reproductive success. We characterized reproductive effort of male bluehead chub (Nocomis leptocephalus) on nests in an entire breeding season using PIT antennas deployed around nests and linked effort within and among nests to reproductive success, measured by number of offspring assigned genetically to each male, in a small stream in South Carolina, USA. We monitored time spent by a total of 34 males on each of 18 nests during the spawning season in 2017. A Bayesian hierarchical analysis showed that larger males spent more time constructing and maintaining a given nest, and consequently were more reproductively successful than smaller males on the same nest. Combined with aggressive behavior displayed by larger males toward smaller males, this finding suggested that reproductive effort including agonistic interactions within nests was a determinant of reproductive success. In contrast, more males together constructed larger nests, which led to higher reproductive success of members that constructed those nests. Number of nests that male constructed, a measure of effort across nests, was not a predictor of reproductive success, indicating that reproductive success varied among nests due to nest size. Our study showed that male reproductive success was determined by both aggressive and cooperative behaviors in a co-breeding species.