bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Іншомовна освіта в контексті формування нового вчителя в умовах університетської підготовки
Authors: Петько Людмила 
Published: June 2021

Петько Л. В. Іншомовна освіта в контексті формування нового вчителя в умовах університетської підготовки.
Автор статті розкриває сучасні підходи до розуміння та розгортання іншомовної освіти майбутніх педагогів в умовах університетської підготовки. Обґрунтовується необхідність формування нового педагога, сучасної полілінгвальної особистості у процесі навчання іноземних мов за професійним спрямуванням студентів ВНЗ.
Український музичний фольклор як джерело народної педагогіки
Authors: Сидоренко Тетяна 
Published: June 2021

Сидоренко Т. Д. Український музичний фольклор як джерело народної педагогіки.
У статті обґрунтовується доцільність використання на уроках музики в загальноосвітній школі українського музичного фольклору, що створює для дитини умови для залучення її до духовних цінностей, пропонуючи в життєвих ситуаціях багаті на різноманітні переживання музичні враження.
Харківський період науково-педагогічної діяльності Олександра Михайловича Ляпунова
Authors: Бобрицька Галина 
Published: June 2021

Бобрицька Г. С., Кушлакова Н. М. Харківський період науково-педагогічної діяльності Олександра Михайловича Ляпунова.
У статті узагальнено науково-педагогічні погляди О. М. Ляпунова в харківський період його життя; реконструйовано його діяльність як члена Харківського математичного товариства; визначено його ставлення до існуючої на той час системи навчання та контролю студентів військових і технічних навчальних закладів – репетицій.
Аналіз філософсько-світоглядної та культурологічної специфіки процесу навчання філологічних дисциплін у контексті розвитку рефлексивних умінь
Authors: Герасимова Ольга 
Published: June 2021

Герасимова О. І. Аналіз філософсько-світоглядної та культурологічної специфіки процесу навчання філологічних дисциплін у контексті розвитку рефлексивних умінь.
У статті аналізується філософсько-світоглядна та культурологічна специфіка філологічних дисциплін; з’ясовується специфіка навчання філологічних дисциплін в умовах педагогічного університету, обгрунтовується необхідність реалізації єдності процесуального та змістового складників як у філологічному, так і в соціально-філософському аспектах.
Історіографія проблеми розвитку вітчизняної шкільної навчальної літератури в 20-х – 80-х роках ХХ століття
Authors: Жосан Олександр 
Published: June 2021

Жосан О. Е. Історіографія проблеми розвитку вітчизняної шкільної навчальної літератури в 20-х – 80-х роках ХХ століття.
У статті подається аналіз історіографії проблеми розвитку шкільної навчальної літератури у 1921–1989 роках: праць науковців, учителів, керівників освіти; спеціальних історіографічних досліджень з питань підручникознавства, словникарства і книгознавства; історико-педагогічних досліджень, опублікованих з 1921 по 2012 рік.
Шляхи підготовки майбутніх учителів початкової школи до ознайомлення учнів з ІКТ
Authors: Дзюба Леся 
Published: June 2021

Дзюба Л. Г. Шляхи підготовки майбутніх учителів початкової школи до ознайомлення учнів з ІКТ.
У статті проаналізовано зміст підготовки майбутніх учителів початкових класів у напрямку ознайомлення учнів з ІКТ. Розглянуто основні теоретично-методичні аспекти такої підготовки та висвітлено можливі шляхи підготовки вчителя початкової школи в умовах інформатизації сучасного суспільства. Автором запропоновано напрямки підвищення якості підготовки майбутніх фахівців у галузі ознайомлення учнів з ІКТ та схарактеризовано особливості їх реалізації в системі початкової освіти.
Дидактичні умови розвитку інформаційно-комунікаційних компетентностей магістрантів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін
Authors: Зеленкова Наталія 
Published: June 2021

Зеленкова Н. І., Морозова К. О. Дидактичні умови розвитку інформаційно-комунікаційних компетентностей магістрантів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін
У статті проаналізовано напрацювання учених-науковців стосовно проблеми впливу на інформаційно-комунікаційні компетентності майбутніх фахівців, обґрунтовано основні дидактичні умови розвитку інформаційно-комунікаційних компетентностей магістрантів у процесі вивчення психолого-педагогічних дисциплін.
Професійно-педагогічна спрямованість як детермінанта професійного становлення майбутнього інженера-педагог
Authors: Максименко Ірина 
Published: June 2021

Максименко І. Г. Професійно-педагогічна спрямованість як детермінанта професійного становлення майбутнього інженера-педагога.
У статті розкрито сутність професійно-педагогічної спрямованості, охарактеризовано змістовий, мотиваційний та процесуальний компоненти структури, динаміка падіння індексу задоволеності професійним вибором, етапи особистісного зростання, критерії та рівні сформованості, висвітлено значущысть у професійного становлення майбутнього інженера-педагога.
Формування критичного мислення учнів на уроках російської мови та літератури як основа розвитку інноваційної особистості
Authors: Медведєва Ніна 
Published: June 2021

Лисевич О. В., Медведєва Н. Г. Формування критичного мислення учнів на уроках російської мови та літератури як основа розвитку інноваційної особистості.
У статті розкрито прийоми й методи формування критичного мислення учнів, обґрунтовано їх уплив на розвиток інноваційної особистості. Доведено, що необхідними умовами для вияву критичного мислення учнів є наявність творчих особистостей, творчого процесу, творчого середовища.
Сукупність компонентів самостійної життєдіяльності випускників шкіл-інтернатів як основа формування їх життєвої компетентності
Authors: Яковлєва Вікторія 
Published: June 2021

Яковлєва В. А. Сукупність компонентів самостійної життєдіяльності випускників шкіл-інтернатів як основа формування їх життєвої компетентності.
У статті розкривається сутність та зміст життєвої компетентності та самостійної життєдіяльності особистості, характеризуються основні компоненти самостійної життєдіяльності випускників шкіл-інтернатів, аналізується низка типових соціальних моделей їх поведінки та процес оволодіння соціальним досвідом для успішної реалізації в соціумі різних соціальних ролей з опорою на внутрішні ресурси, розглядається процес формування життєвої компетентності названого контингенту як сукупність компонентів самостійної життєдіяльності.
Теоретичні основи проектування і створення інформаційно-аналітичних систем управління навчальним закладом
Authors: Гриценко Валерій , Подолян Оксана 
Published: June 2021

Гриценко В. Г., Подолян О. М. Теоретичні основи проектування і створення інформаційно-аналітичних систем управління навчальним закладом
У статті досліджено понятійний апарат щодо проектування і створення інформаційно-аналітичних систем управління. Проаналізовано можливі шляхи створення інформаційних систем. Зазначено переваги застосування системного підходу для реалізації систем управління навчальним закладом.
Професійна підготовка сучасних фахівців: компетентнісний підхід
Authors: Данилюк Сергій 
Published: June 2021

Данилюк С. С. Професійна підготовка сучасних фахівців: компетентнісний підхід.
Статтю присвячено висвітленню сутності компетентнісного підходу у формуванні професійної компетентності сучасних фахівців; сформульовано основні принципи компетентнісного підходу; визначено завдання, що вимагають розв’язання в межах компетентнісного підходу у процесі засвоєння сучасними фахівцями навчальних курсів; наведено причини виникнення та подальшого розвитку компетентнісного підходу як базового у формуванні професійної компетентності сучасних фахівців.
Сучасні підходи до визначення сутності та структури освітнього середовища
Authors: Дороніна Тетяна 
Published: June 2021

Дороніна Т. О. Сучасні підходи до визначення сутності та структури освітнього середовища.
У статті проаналізовано стан проблеми освітнього середовища у вітчизняній і зарубіжній педагогіці, окреслено структурні компоненти освітнього середовища, охарактеризовано сучасні підходи до визначення поняття «освітнє середовище».
Дидактика формування творчої особистості засобами музичного мистецтва
Authors: Жорняк Богдана 
Published: June 2021

Жорняк Б. Є. Дидактика формування творчої особистості засобами музичного мистецтва.
У статті висвітлено актуальну проблему формування творчої особистості молодшого школяра засобами музичного виховання шляхом використання різних видів музичної діяльності; запропоновано методику їх застосування у практичній діяльності сучасного вчителя музики; визначено шляхи та перспективи розв’язання окресленої проблеми
Фасилітація як інноваційна технологія в начально-виховному процесі
Authors: Просіна Ольга 
Published: June 2021

Просіна О. В. Фасилітація як інноваційна технологія в начально-виховному процесі.
У статті розкрито сутність поняття «фасилітація», значення фасилітованої технології у формуванні толерантного, творчого, критичного мислення. Визначені основні якості особистості вчителя-фасилітатора: атрактивність, асертивність, толерантність. Охарактеризовано необхідні навички для організації фасилітованої дискусії.
Проектування педагогічної системи підготовки магістрів-історикі
Authors: Третяк Олена 
Published: June 2021

Третяк О. С. Проектування педагогічної системи підготовки магістрів-істориків.
Досліджується проблема проектування педагогічної системи підготовки магістрів-істориків до наукової діяльності та тлі розширення змісту методології індивідуального навчання в університеті.
Досвід підготовки вчителів для білінгвального навчання в системі освіти ФРН
Authors: Гаманюк Віта 
Published: June 2021

Гаманюк В. А. Досвід підготовки вчителів для білінгвального навчання в системі освіти ФРН.
У статті аналізується організація підготовки вчителів іноземних мов для роботи в білінгвальних класах у ФРН. Розглядаються ідеї провідних німецьких науковців щодо змісту підготовки та формування профілю майбутнього вчителя для білінгвальних класів та шкіл, вимоги до рівня їх кваліфікації, а також наявні можливості отримання додаткової спеціалізації в системі освіти ФРН.
Зміст і напрями діяльності наукової школи професора Н. В. Гавриш
Authors: Гнізділова Олена 
Published: June 2021

Гнізділова О. А. Зміст і напрями діяльності наукової школи професора Н. В. Гавриш.
У статті висвітлено основні здобутки представників наукової школи доктора педагогічних наук, професора, завідувача кафедри дошкільної та початкової освіти Державного закладу «Луганський національний університет імені Тараса Шевченка» Наталії Василівни Гавриш. Головну увагу зосереджено на розкритті основних граней її науково-педагогічної діяльності як автора численних наукових публікацій, наукового керівника дисертаційних праць, редактора фахових наукових збірників і часописів, члена спеціалізованих учених рад, лідера науково-педагогічної школи «Психолого-педагогічні та соціальні аспекти дошкільної і початкової освіти».
Теоретичні засади організації педагогічної взаємодії в навчальному процесі вищих закладів освіти
Authors: Пінська Олена , Шепеленко Тетяна 
Published: June 2021

Пінська О. Л., Шепеленко Т. Л. Теоретичні засади організації педагогічної взаємодії в навчальному процесі вищих закладів освіти.
У статті висвітлюються варіативні підходи до визначення сутності поняття «взаємодія», розглядаються особливості взаємодії викладача і студентів у навчальному процесі вищої школи, характеризуються зміст та механізми її організації, розкривається взаємозв’язок спілкування і діяльності як сфер предметної і позапредметної взаємодії в педагогічному процесі.
Психологічний складник професійної діяльності фахівців агрономічного профілю
Authors: Полозенко Оксана 
Published: June 2021

Полозенко О. В. Психологічний складник професійної діяльності фахівців агрономічного профілю.
У статті проаналізовано професійні обов’язки, виробничі функції, типові задачі професійної діяльності фахівців агрономічного профілю, потенціал фаху щодо працевлаштування й застосування на практиці набутих професійних знань, умінь і навичок. Виокремлено психологічний складник професійної діяльності фахівців агрономічного профілю.
Можливості інтернет-технологій у самостійній роботі майбутніх інженерів у процесі навчання іноземної мови
Authors: Герасимчук Тетяна 
Published: June 2021

Герасимчук Т. В. Можливості інтернет-технологій у самостійній роботі майбутніх інженерів у процесі навчання іноземної мови.
У статті розглядаються проблеми застосування інтернет-технологій та організації самостійної діяльності майбутніх інженерів, що стимулює розкриття їхніх внутрішніх резервів, сприяє формуванню професійної іншомовної компетентності та позитивних соціальних і психологічних якостей особистості. Поняття інтерактивності розуміється як спосіб саморозвитку професійних якостей майбутніх фахівців інженерних спеціальностей за допомогою інформаційних технологій.
Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації групових форм пізнавальної діяльності
Authors: Дуднік Аліна 
Published: June 2021

Дуднік А. О. Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації групових форм пізнавальної діяльності.
У статті обґрунтовано необхідність дотримання педагогічних умов підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації групових форм пізнавальної діяльності. Розглянуто пріоритетні напрями і форми діяльності педагога, що забезпечують формування професійної компетентності майбутніх фахівців.
Форми організації навчання для формування компетентностей з програмування
Authors: Мінтій Ірина 
Published: June 2021

Мінтій І. С. Форми організації навчання для формування компетентностей з програмування.
У статті розглянуто загальні форми організації навчання (фронтальні, групові, парні й індивідуальні) та певні види занять (лекція, лабораторна робота, консультація) для формування в майбутніх учителів інформатики компетентностей з програмування на прикладі модуля «Вступ до програмування» шкільного курсу інформатики.
Методика формування в учнів 7 класу управлінських умінь у навчанні хімії
Authors: Коростіль Лідія 
Published: June 2021

Коростіль Л. А. Методика формування в учнів 7 класу управлінських умінь у навчанні хімії.
У статті на основі зіставлення й узагальнення наукових понять «організаційні вміння», «навчально-управлінські вміння», «управлінські вміння», «самоосвіта» робиться висновок про необхідність у сучасних умовах розвитку суспільства формування в учнів загальноосвітніх навчальних закладів управлінських умінь. Автор пропонує методику поетапного формування в учнів 7 класу управлінських умінь під час вивчення хімії.
Розроблення країнознавчого складника у змісті предметної компетентності учнів основної школи
Authors: Тросюк Світлана 
Published: June 2021

Тросюк С. Д. Розроблення країнознавчого складника у змісті предметної компетентності учнів основної школи.
У статті розкрито алгоритм формування країнознавчих понять у змісті предметної компетентності учнів основної школи. Наведено приклади роботи з географічними і країнознавчими поняттями на рівні зіставлення і системних взаємозв’язків. Країнознавчий складник розглядається як фоновий у процесі формування географічної компетентності учнів основної школи під час вивчення географії України.
Організація профорієнтаційної роботи в системі «школа – ВНЗ»
Authors: Бондаренко Ольга 
Published: June 2021

Бондаренко О. В. Організація профорієнтаційної роботи в системі «школа – ВНЗ».
У статті висвітлено основні аспекти організації профорієнтаційної роботи в системі «школа – ВНЗ». Автором розкрито зміст, методи та форми профорієнтаційної роботи, здійснено аналіз чинників, які впливають на профільний, а згодом і професійний вибір старшокласників.
Філософсько-освітні концепції інклюзивної освіти
Authors: Захарчук Мар’яна 
Published: June 2021

Захарчук М. Є. Філософсько-освітні концепції інклюзивної освіти.
Проаналізовано філософсько-освітні концепціїінклюзивної освіти, визначено роль та значення інклюзивної освіти в культурі суспільства. Розглянуто погляди науковців на зазначену проблему, а також простежено генезис інклюзивної освіти.
Семіотичний підхід у професійній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності
Authors: Овчаренко Наталія 
Published: June 2021

Овчаренко Н. А. Семіотичний підхід у професійній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва до вокально-педагогічної діяльності.
У статті розглядається актуальна проблема реалізації семіотичного підходу у професійній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва. Здійснено аналіз науково-теоретичного досвіду щодо визначення базових понять дослідження та обґрунтовано теоретичні аспекти семіотичного підходу у професійній підготовці майбутніх учителів музичного мистецтва.
Професійна взаємодія у процесі підготовки фахівців зовнішньокомерційної діяльності
Authors: Павленко Олена 
Published: June 2021

Павленко О. О. Професійна взаємодія у процесі підготовки фахівців зовнішньокомерційної діяльності.
У статті розглянуто актуальні питання професійної взаємодії у процесі професійної підготовки фахівців із зовнішньокомерційної діяльності в контексті глобалізації і стандартизації. Автор визначив важливість у 21 столітті професійної взаємодії, коли організації і їхні співробітники стикаються з проблемами, поставленими глобалізацією. Акцентується на необхідності та доцільності професійної взаємодії у процесі розробки й імплементації міжнародних професійних стандартів фахівців з зовнішньокомерційної діяльності як уніфікованого інструменту інституційного розвитку організацій в епоху глобалізації. Автором описано цілі і сутність професійної взаємодії у процесі підготовки фахівців зовнішньокомерційної діяльності.
Педагогічна майстерність викладачів іноземної мови в організації навчального процесу на основі інноваційних інформаційних технологій
Authors: Побережна Наталія 
Published: June 2021

Побережна Н. О. Педагогічна майстерність викладачів іноземної мови в організації навчального процесу на основі інноваційних інформаційних технологій.
У статті розглядаються дидактичні та методичні аспекти, що характеризують сучасну педагогічну систему, а також педагогічні особливості її організації під час навчання іноземній мові в умовах інформаційно-освітнього середовища. Аргументовано інформаційно-комунікаційну компетенцію викладача, яку визначено як готовність та здатність методично грамотно використати дидактичні можливості інформаційно-комунікаційних технологій у педагогічної діяльності в умовах IOC. Представлено комплекс компетенцій у складі професійної інформаційної компетенції викладача іноземних мов з урахуванням сучасних потреб навчання для ефективного викладання іноземних мов.
Психологічні бар’єри в міжкультурній комунікації
Authors: Дирда Ірина 
Published: June 2021

Дирда І. А. Психологічні бар’єри в міжкультурній комунікації.
У статті з’ясовано сутність психологічних бар’єрів у міжкультурній комунікації; проаналізовано погляди вітчизняних і зарубіжних науковців, які досліджували означену проблему. Розкрито поняття «діалог культур», «комунікація» і «міжкультурна комунікація».
Упровадження інтерактивних методів навчання в контексті формування інформаційної культури майбутніх фахівців фіскальної (податкової) служби
Authors: Гладченко Оксана 
Published: June 2021

Гладченко О. В. Упровадження інтерактивних методів навчання в контексті формування інформаційної культури майбутніх фахівців фіскальної (податкової) служби.
Автор статті на основі узагальнення наукових надбань щодо використання інтерактивних методів у теорії та практиці професійної освіти окреслює значущість упровадження методу проектів, кейс-методу, методу «Дельфі», портфоліо, навчання в малих групах, ділової гри в контексті формування інформаційної культури майбутніх фахівців державної фіскальної (податкової) служби.
Педагогічна задача як засіб дидактичної підготовки майбутніх учителів початкових класів
Authors: Размолодчикова Іванна 
Published: June 2021

Размолодчикова І. В. Педагогічна задача як засіб дидактичної підготовки майбутніх учителів початкових класів.
У статті подано методичні рекомендації щодо застосування педагогічних задач (ситуацій) як засобу організації навчальної і науково-дослідної роботи майбутніх учителів початкових класів. Розкрито сутність понять «задача», «педагогічна задача», «педагогічна ситуація». Наведено класифікацію навчальних педагогічних завдань, які бажано використовувати на початковому етапі підготовки спеціалістів.
Проблема дослідницьких умінь у студентів вищих педагогічних навчальних закладів
Authors: Цун Чжоу 
Published: June 2021

Чжоу Цун. Проблема дослідницьких умінь у студентів вищих педагогічних навчальних закладів.
У статті подано аналіз процесу формування дослідницьких умінь у студентів вищих педагогічних навчальних закладів. З’ясовано поняття «дослідницькі вміння» в науковій літературі.
Сучасний погляд на проблеми фізичного виховання і формування особистості школяра
Authors: Шутько Віктор 
Published: June 2021

Шутько В. В. Сучасний погляд на проблеми фізичного виховання і формування особистості школяра.
Статтю присвячено проблемі оптимального поєднання фізичного виховання з іншими видами виховання: розумовим, моральним, естетичним, трудовим, які направленні на формування особистості школяра, для розв’язанння низки важливих проблем, які склалися у фізичному вихованні загальноосвітніх закладів.
Інтеграційні процеси в сучасній початковій освіті
Authors: Якименко Світлана 
Published: June 2021

Якименко С. І. Інтеграційні процеси в сучасній початковій освіті.
У статті розглянуто питання інтеграційних процесів у сучасній початковій школі: проблеми та перспективи. Проаналізовано головні аспекти, причини і тенденції розвитку інтеграційних процесів, що безпосередньо стосуються змісту початкової освіти.
Особливості конструювання та розроблення тестових завдань для педагогічного контролю знань
Authors: Бутиріна Марина 
Published: June 2021

Бутиріна М. В. Особливості конструювання та розроблення тестових завдань для педагогічного контролю знань.
У статті розглянуто актуальні проблеми організації тестового контролю знань студентів вищих педагогічних навчальних закладів; охарактеризовано завдання та види педагогічного тестування; виявлено послідовність розроблення та вимоги до створення й застосування тестів; досліджено переваги та недоліки тестового контролю знань як способу контролю знань студентів.
Формування педагогічної майстерності викладачів у вищих навчальних закладах непедагогічного профілю за кордоном та в Україні
Authors: Гунько Наталя 
Published: June 2021

Гунько Н. А. Формування педагогічної майстерності викладачів у вищих навчальних закладах непедагогічного профілю за кордоном та в Україні.
У статті на основі аналізу та узагальнення наукової інформації розкрито поняття педагогічної майстерності, значення цього феномену у педагогічній практиці. Здійснено порівняльну характеристику основних методів та засобів формування педагогічної майстерності викладачів ВНЗ непедагогічного профілю в зарубіжній та вітчизняній практиці.
Від професійного самовизначення до професійного розвитку майбутнього вчителя
Authors: Карсканова Світлана 
Published: June 2021

Карсканова С. В. Від професійного самовизначення до професійного розвитку майбутнього вчителя.
У статті розглянуто професійне самовизначення молоді та подальший розвиток вчителя. Проаналізовано складники професійного зростання фахівця освіти. Обґрунтовано пріоритет активних методів навчання для розвитку фахівця освіти та психологічний тренінг як засіб забезпечення його професійного розвитку.
Економічна сутність розвитку малого підприємництва у процесі безперервної економічної освіти
Authors: Мадзігон Віктор 
Published: June 2021

Мадзігон В. В. Економічна сутність розвитку малого підприємництва у процесі безперервної економічної освіти.
У статті розкривається питання підготовки учнівської та студентської молоді до підприємницької діяльності в умовах ринкової економіки у системі освіти, що відповідає Болонському процесу якості, Національному класифікатору України щодо професій і посад із розвитком нових видів економічної діяльності й технологій виконання робіт відповідної кваліфікації із набутими професійними фаховими вміннями й навичками.