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La maison délicieuse
Authors: Berque Augustin 
Published: March 2021

« Maison délicieuse » est une expression qu’employa l’abbé Marc-Antoine Laugier dans son Essai sur l’architecture (1753) à propos de la description que le Père Attiret, jésuite employé à la Cour de l’empereur de Chine, avait faite de l’une des constructions qui agrémentaient le Jardin de la clarté parfaite ( Yuanmingyuan ). Un équivalent chinois du Petit Trianon, en somme. À cette époque se sont croisées, dans l’Europe des Lumières, la tradition européenne du paysage de la pastorale, venue de la Grèce antique, et celle de l’ermitage paysager, venue de Chine par les jardins anglo-chinois. Plus tard, croisé encore avec l’inspiration nord-américaine de la little house on the prairie , ce courant devait engendrer l’idéal pavillonnaire des banlieues du xx e siècle, puis celui de l’habitat ruraliforme qui, avec l’automobile, s’est diffusé dans les pays riches. Habiter au plus près de la nature ! Cet idéal urbain est essentiellement une quête de paysage. On retracera l’histoire de ses motivations, pour terminer sur le problème qu’il nous faut aujourd’hui résoudre : cette quête de « la nature » (en termes de paysage) aboutit à détruire la nature (en termes d’écosystème).
Une histoire sociale des rêves revisitée
Authors: Burke Peter 
Published: March 2021

Publié au début des années 1970, l’article de Peter Burke fut l’un des premiers à affirmer que les rêves ont une histoire. Concentrés sur les niveaux individuel et universel de signification des rêves, Freud et Jung n’ont pas vu l’existence d’un niveau intermédiaire : celui des significations socio-historiques. L’article propose ainsi d’éviter certains réductionnismes interprétatifs : rêver d’un roi au xvii e siècle n’est pas nécessairement rêver du père, mais bien ici du roi lui-même. Sauf à ignorer la forte pénétration du politique dans les songes du temps. Parce que les désirs réprimés, les anxiétés et les conflits s’expriment par ailleurs dans le contenu latent des rêves, ce dernier est lui aussi doté d’une histoire. Laquelle n’est autre que celle du refoulement.
Résistances du rêve, rêves de résistance
Authors: Linstrum Erik 
Published: March 2021

Durant l’entre-deux-guerres, des officiers et des chercheurs de l’Empire britannique, inspirés par la psychanalyse freudienne, se sont lancés dans un curieux projet : il s’agissait de collecter des rêves auprès des habitants en Asie du Sud-Est, en Afrique et dans le Pacifique. Alors que les collecteurs de rêves espéraient identifier les origines inconscientes du mécontentement politique, les résultats ont en fait remis en cause l’image de soi de la Grande-Bretagne comme pouvoir impérial fort certes mais bienveillant. Certains rêves ont mis au jour des qualités universelles de l’esprit, ce qui venait compliquer la hiérarchisation des races. D’autres ont montré que le pouvoir britannique reposait finalement sur l’intimidation et la violence.
« Histoires d’elles »
Authors: Bantigny Ludivine 
Published: March 2021

« Le temps de la colère, les femmes, notre temps est arrivé » : c’est ce que chante l’hymne du MLF. Nombreux sont les « groupes femmes », « groupes de parole », « groupes de conscience » créés tout au long des années 1970 dans des entreprises, quartiers et universités. Les étudier sous l’angle de l’expérience, c’est mettre au jour tout à la fois la part des émotions constructives engagées dans la mobilisation, la place du corps face aux violences faites aux femmes, la force des indignations, certes, mais de celles qui portent le désir de subvertir le champ du politique par une imagination créatrice.
Le rôle de la réflexion dans et sur l’action dans l’activité des enseignants stagiaires : étude exploratoire
Authors: Beckers Jacqueline , Leroy Charlène 
Published: March 2021

Cette recherche exploratoire tente d’analyser les liens entre les deux facettes de la réflexion distinguées par Schön et leurs effets éventuels sur la pratique professionnelle d’enseignants stagiaires. L’exploitation d’un dispositif d’auto-confrontation à l’occasion des stages de futurs enseignants du secondaire a permis d’explorer les questions de recherche suivantes : La réflexion sur l’action menée à l’occasion des moments d’auto-confrontation favorise-t-elle la réflexion dans l’action ? Y-a-t-il un lien entre la verbalisation de la pensée dans l’action, l’enrichissement de l’analyse et l’engagement dans une régulation de l’action? Ces processus favorisent-ils chez les stagiaires l’élaboration et l’évolution de jugements pragmatiques en adéquation avec les buts prioritaires du métier d’enseignant ? L’analyse des données a permis de caractériser cinq types d’interruption de la vidéo par le futur enseignant. L’évolution de deux stagiaires, choisis pour leur caractère contrasté, est décrite et analysée. La première apporte des réponses positives aux questions de recherche ; la deuxième montre combien une attention non sélective à tout ce qui se passe dans la classe rend difficiles les décisions dans l’action.
La consultation comme situation d’apprentissage : le cas des médecins du travail
Authors: Thievenaz Joris 
Published: March 2021

La compréhension des processus selon lesquels un sujet est appelé à enrichir ses connaissances à l’occasion de la conduite de son action constitue un enjeu scientifique pour le champ de l’éducation et de la formation. Nous proposons dans cette contribution d’étudier les rapports entre travail et apprentissage, à partir des résultats d’une recherche 1 portant sur l’activité dialogale des médecins du travail 2 durant leur consultation avec les salariés des entreprises dont ils assurent le suivi. Nous montrons comment ces praticiens sont susceptibles d’enrichir leur « base d’orientation » (Galperine, 1966, Savoyant, 1979) lorsqu’ils sont confrontés à un évènement inattendu durant la consultation. Cette forme d’apprentissage, « par » et « dans » le dialogue, constitue selon nous une voie privilégiée du développement de ces acteurs à l’occasion de la conduite de leur action de prévention.
L’évaluation et le développement de compétences didactiques dans la formation des enseignants
Authors: Le Bas Alain , Lebouvier Bruno , Ouitre Florian 
Published: March 2021

Cet article examine la fonctionnalité de la notion de compétence dans la formation des enseignants. Il se réfère à une modélisation originale du « savoir enseigner » qui revisite le système didactique dans une conception problématique. Dans une perspective heuristique, l’étude propose une dynamique qui envisage le développement de la compétence autour de trois régulations emboîtées. Le modèle est illustré à partir des données et des résultats d’une recherche sur l’évolution des pratiques professionnelles d’enseignants stagiaires. Il laisse entrevoir des perspectives pour l’évaluation et le développement des compétences dans les scénarios de formation.
Analyser la transmission professionnelle en acte dans les phases d’installation d’agriculteurs
Authors: Chrétien Fanny 
Published: March 2021

Cette contribution rend compte d’une démarche de recherche visant à mieux comprendre de quoi sont faites les expériences de transmission professionnelle en milieu agricole. Sont exposées ici les questions épistémologiques et méthodologiques que soulèvent 1/ l’identification des situations de transmission, 2/ leur interprétation par le chercheur et les personnes interrogées, et 3/la prise en compte des expériences de transmission vécues. Cette approche offre l’intérêt d’aborder la transmission professionnelle par deux entrées analytiques complémentaires : la compréhension des propriétés sociales des interactions qui structurent les relations au travail ; mise en lien avec les éléments conceptuels et techniques qui sont mobilisés dans les activités professionnelle, mais aussi discutés et transmis dans ses interactions.
Expérience, trajectoire d’apprentissage et processus d’émancipation dans un dispositif de formation par la pratique théâtrale
Authors: Archieri Catherine 
Published: March 2021

De nombreux dispositifs de formation d’adultes revendiquent, parallèlement à la visée d’intégration ou d’adaptation professionnelles, l’ambition d’encourager le développement d’individus lucides et autonomes. L’interrogation se porte alors sur les catégories de situations à proposer aux apprenants pour favoriser cette visée émancipatrice : émancipation vis-à-vis de quel référentiel ? Quels liens avec la pratique professionnelle cible ? Quel format dans un curriculum ? C’est dans un dispositif de formation utilisant la pratique théâtrale - plus précisément le jeu dramatique -, conforme à cette option, que nous avons analysé l’expérience en train de se faire et le processus d’apprentissage de jeunes adultes se destinant au métier d’enseignant. Cet article présente l’activité d’une étudiante en combinant différents niveaux d’analyse, d’un point de vue temporel et social (Lemke, 2000). A travers le croisement d’analyses synchronique (analysant les moments particuliers d’apprentissage) et diachronique (analysant l’évolution de ces apprentissages sur une durée de plusieurs séances) les résultats mettent en évidence, d’une part, les phénomènes et processus sous-jacents participant aux transformations – notamment silencieuses - par l’activité du jeu dramatique, d’autre part, comment se construit l’expérience en relation avec les autres formés, les formateurs, le chercheur et enfin illustrent les liens qui se tissent entre les différentes expériences vécues et leurs incidences sur le développement personnel.
Les couacs de Phèdre : quand les grenouilles coassent
Authors: Cusset Sara 
Published: March 2021

Toute traduction tend à une appropriation du texte traduit par la langue d’arrivée. C’est le postulat de départ de cet article qui tente de dégager les phénomènes de latinisation de la fable ésopique dans la traduction qu’en donne Phèdre (I, 2), notamment par rapport aux critères esthétiques d’Horace qui prédominent dans la poésie du Ier siècle après J.‑C. Or, Phèdre joue avec cette appropriation du modèle, dans la mesure où il choisit de mettre en scène Ésope comme narrateur de cette fable, dans un cadre d’énonciation grec. Le fabuliste latin peut de fait d’autant plus aisément détourner le matériau ésopique qu’il est très familier du lecteur romain, ce qui lui permet de laisser place à l’implicite et à l’ambiguïté dans sa traduction. Néanmoins, ce détournement du modèle ésopique n’est pas gratuit : il s’agit pour Phèdre de fonder le genre latin de la fable. D’où l’emploi d’épithètes fabulaires qui contribuent à uniformiser le bestiaire ésopique en un système cohérent, notamment pour ce qui est de la symbolique de la grenouille, incarnation à la fois de l’inconséquence du peuple et de l’impudence des faibles. Cette dimension symbolique, inhérente à la fable et qui lui permet de véhiculer la sagesse populaire, est teintée chez Phèdre de tonalité satirique laissant au lecteur une responsabilité interprétative. Or, la satire est un élément constitutif du genre jusqu’à La Fontaine, ce qui conduit à dire que, s’il emprunte sa matière à Ésope, Phèdre n’en fonde pas moins le genre moderne de la fable.
Optical coherence tomography angiography microvascular changes in diabetics without diabetic retinopathy
Authors: Lajmi Houda , Hmaied Wassim , Othmen Amal Ben , Chelly Zied , El Fekih Lamia 
Published: March 2021

PURPOSE:
The purpose of this study was to analyze the retinal vasculature of diabetic eyes without clinical retinopathy in order to detect microvascular abnormalities, comparing them to that of healthy nondiabetic control eyes.

METHODS:
This is a prospective, cross-sectional study including 40 patients (76 eyes). Twenty patients (40 eyes) were diabetics with no diabetic retinopathy group (NDRG). The twenty other patients (36 eyes) were nondiabetic and constituted the control group (CG). Images were obtained using the AngioVue optical coherence tomography angiography (OCTA) software of RTVue XR spectral-domain OCT device. We performed 3 mm × 3 mm and 6 mm × 6 mm scans to evaluate the foveolar avascular zone (foveal) size, a remodeling of the FAZ, microaneurysms, vessel tortuosity, and superficial vascular density. All statistics were performed using IBM SPSS statistics (version 21).

RESULTS:
The average FAZ size was 314.6 ± 15.3 μm in the NDRG versus 291.5 ± 14.1 in the CG. The difference was not significant (P = 0.56). FAZ remodeling was noted in 40% of eyes in the NDRG and in 2.8% of eyes in the CG (P = 0.0001). Flow alteration zones (nonperfusion zones) were seen in 77.5% in the NDRG (P = 0.0001). Microaneurysms were present only in the NDRG (70% of eyes). Parafoveolar vascular density was 52.8% ± 0.7% in the NDRG and 54.1% ± 0.25% in the CG but without significant difference (P = 0.206), and vascular tortuosity was significantly present in the NDRG with 32.5% of eyes versus 11.1% of eyes in the CG (P = 0.003).

CONCLUSION:
OCTA is a promising tool to identify microvascular changes in the diabetic retina before clinically visible retinopathy occurrence. It may identify in the future individuals at risk of developing retinopathy and therefore those needing a better balance of diabetes.
Incidence of posterior capsule opacification following phacoemulsification in patients with uveitis
Authors: Shoughy Samir S. , Jaroudi Mahmoud O. , Tabbara Khalid F. 
Published: March 2021

PURPOSE:
The purpose of this study was to evaluate the incidence of posterior capsule opacification (PCO) in patients with inactive uveitis who underwent phacoemulsification with acrylic hydrophobic intraocular lens.

METHODS:
Thus was a retrospective review of 25 consecutive patients (31 eyes) with uveitis who underwent phacoemulsification. A group of 100 patients (140 eyes) without uveitis served as historical controls.

RESULTS:
In patients with uveitis, PCO occurred in 11 eyes (35.5%), 6 (19%) of which were visually significant and required treatment with neodymium-doped yttrium aluminum garnet (Nd: YAG) laser. In the control group, PCO developed in 17 (12%) eyes which required treatment with Nd: YAG laser. The incidence of PCO was significantly higher in uveitis patients compared to the control group (P = 0.001), but the incidence of visually significant PCO requiring laser capsulotomy was not statistically significant (P = 0.3).

CONCLUSION:
The incidence of PCO in patients with uveitis was significantly higher than those without uveitis, but the need for Nd: YAG laser capsulotomy for visually significant PCO was not statistically significant.
Fusion versus nonfusion treatment for recurrent lumbar disc herniation
Authors: Ahsan Kamrul , Khan Shahidul Islam , Zaman Naznin , Ahmed Nazmin , Montemurro Nicola , Chaurasia Bipin 
Published: March 2021

Background:
Recurrent lumbar disc herniation (RLDH) is one of the major causes for failure of primary surgery. The optimal surgical treatment of RLDH remains controversial.

Aim:
Retrospectively, we evaluate 135 patients and compare the clinical outcomes between fusion and nonfusion treatment of RLDH.

Methods:
Records of 75 men and 35 women aged 28–60 years for conventional revision discectomy alone (nonfusion) and 15 men and 10 women aged 30–65 years for revision discectomy with transforaminal lumbar interbody fusion (TLIF) and transpedicular screw fixation (fusion) were reviewed. Demographics, surgical data, and complications were collected and pre- and postoperative assessment were done by the Visual Analogue Scale (VAS) scale and Japanese Orthopaedic Association (JOA) score. The results after surgery were assessed according to the recovery rate as excellent, good, fair, and poor.

Results:
The mean follow-up period was 28.8 and 24.6 months in Group A (nonfusion) and Group B (fusion group), respectively. The preoperative data between both the groups showed no statistically significant difference. The postoperative mean VAS and JAO scores, recovery rate, and satisfaction rate showed no statistically significant difference except postoperative low back pain and occasional radicular pain and neurological deficit in nonfusion group which was significantly higher than that of fusion group. In comparison to fusion group, nonfusion group required significantly less operative time, less intraoperative blood loss, less postoperative hospital stay, no blood transfusion, and less total cost of the procedure. Satisfaction rate was 80% and 88% in nonfusion and fusion groups, respectively.

Conclusions:
Both convention revision discectomy (nonfusion) and discectomy with instrumented fusion (TLIF) surgery are effective in patients with RLDH.
Bone-to-bone ligament preserving laminoplasty technique for reconstruction of laminae
Authors: Önen Mehmet Reşid , Naderi Sait 
Published: March 2021

Introduction:
Laminoplasty is a method used in spinal intradural tumor surgery to reduce the possibility of iatrogenic deformity. In classic laminoplasty, the interspinous, supraspinous, and ligamentum flavum integrity may be impaired, thereby creating a risk of deformity despite the laminoplasty. The aim of this study was to review the outcomes of bone-to-bone ligament preserving laminoplasty (BLP laminoplasty) technique.

Materials and Methods:
The data of 14 cases who underwent BLP laminoplasty for intradural spinal tumor between 2017 and 2019 were reviewed. Through examination of preoperative and postoperative computed tomography images and flexion-extension lateral X-rays, the fusion and kyphotic changes were evaluated in the laminas. An axial Visual Analog Scale (VAS) was used to evaluate clinical satisfaction.

Results:
The cases comprised 10 females and 4 males, with a mean age of 39.2 years (range, 16–52 years). The masses were intramedullary in six cases and extramedullary in eight. Lumbar region localization was most frequent. Ependymoma was determined in 8 cases, schwannoma in 4, and meningioma in 2. Laminoplasty was applied at 43 levels (10 thoracic and 33 lumbar). No complications were observed, and fusion was obtained in all the cases at the end of 1 year. No segmental kyphotic changes were determined. In the clinical evaluation, the VAS scores improved from 3.4 ± 2.0 preoperatively to 1.8 ± 2.1 postoperatively.

Conclusion:
BLP laminoplasty is a safe technique which preserves posterior ligamentous integrity. Furthermore, the use of ultrasonic bone scalpel provides a narrower gap between laminae and other bones, preventing dislocation, and allowing for more fusion, and consequently preventing kyphosis.
Hubungan Antara Pengetahuan, Sikap dan Kualitas Kerja Dengan Kinerja Perawat Dalam Penerapan Sistem Keselamatan Pasien Di RSUD Sinjai Tahun 2020
Authors: Muhammad Iqbal  , A Fachrin Suharni , Saleh Lalu Muhammad 
Published: March 2021

Latar belakang: Perawat sebagai tenaga kesehatan yang bertugas di garis depan pelayanan memerlukan pengetahuan, sikap yang mendukung penerapan sistem keselamatan pasien dan kualitas kerja yang baik serta kinerja perawat sebagai proses pelayanan. Keselamatan pasien di rumah sakit adalah sistem rumah sakit untuk membuat asuhan pelayanan pasien yang lebih aman. Aman dari kemungkinan terjadinya risiko Insiden Keselamatan Pasien (IKP). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan pengetahuan, sikap dan kualitas kerja dengan kinerja perawat dalam penerapan sistem keselamtan pasien di RSUD Sinjai. Metode: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan rancangan penelitian cross-sectional dan besar sampel penelitian adalah 114 perawat dan 11 kepala ruangan. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang mengacu pada panduan nasional sistem keselamatan pasien, pedoman pelaporan IKP dan materi Joint Commission International (JCI) yang meliputi International Patient Safety Goals (IPSG) 1 – 6. Analisis data dilakukan secara univariat, bivariate dengan uji chi-square dan analisis multivariate dengan regresi linear berganda. Hasil: Penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan pengetahuan, sikap dan kualitas kerja dengan kinerja perawat dalam penerapan sistem keselamatan pasien (ρ value = 0,000), dan ada hubungan secara simultan pengetahuan, sikap dan kualitas kehidupan kerja dengan kinerja perawat dalam penerapan sistem keselamatan pasien di rumah sakit umum daerah sinjai sebesar 52% dengan F hitung 58,498 bermakna (karena > F tabel 3,08). Kesimpulan: Perlu adanya sosialisasi dan pelatihan terkait sistem keselamatan pasien untuk meningkatkan kinerja perawat dalam menunjang mutu pelayanan di rumah sakit umum daerah sinjai.
Efektivitas Penyidikan Korban Tindak Pidana Kekerasan Terhadap Anak
Authors: Amran Erwin , Pawennei Muliaty , Zainuddin Zainuddin 
Published: March 2021

Tujuan penelitian menganalisis efektivitas penyidikan korban tindak pidana kekerasan terhadap anak di Polrestabes Makassar dan faktor-faktor yang mempengaruhi. Metode penelitian ini menggunakan tipe penelitian hukum normatif dan hukum empiris.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kasus kekerasan terhadap anak yang dilaporkan ke Polrestabes Makassar setiap tahun mengalami penurunan akan tetapi penyelesaiannya juga mengalami kecenderungan penurunan. Oleh karena itu, penyidikan korban tindak pidana kekerasan terhadap anak di Kepolisian Resor Kota Besar Makassar kurang efektiv. Faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas penyidikan korban tindak pidana kekerasan terhadap anak di Kepolisian Resor Kota Besar Makassar adalah faktor substansi hukum, faktor aparat penegak hukum, faktor sarana dan prasarana, faktor kesadaran hukum masyarakat, serta budaya hukum masyarakat.
The research objective is to analyze the effectiveness of the investigation of victims of violence against children at the Makassar Police and its influencing factors. This research method uses normative legal research and empirical law. The results of this study indicate that cases of violence against children reported to the Makassar Polrestabes have decreased every year but the settlement also has a tendency to decline. Therefore, the investigation of victims of violence against children at the Makassar City Police is less effective. Factors that influence the effectiveness of investigations of victims of violence against children at the Makassar City Police are legal substance factors, law enforcement factors, facilities and infrastructure factors, community legal awareness factors, and community legal culture
The Case for Black Studies Coursework in General Education
Authors: Markovitz Jeffrey S. 
Published: March 2021

Abstract
This article explores the function and value of considering Black Studies coursework as part of the general education curriculum. In the current cultural antiracist moment, it is important to consider the role academia plays not only in historicizing its own complicity in institutions of racism but also in offering contemporary solutions to such. Thinking of Black Studies as central to the mission of higher education centers the institution as a method of social justice and an avenue toward increasing the importance of marginalized American communities. General education curricula implies an inherent value of certain specific academic material ubiquitously applied to every student's educational experience. Positioning Black Studies coursework in that existent paradigm acknowledges a current void in systemic higher education and works to equalize previously imbalanced notions of just cultural education.