bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Isolation and Characterization of Anti Psychotic Compound From Cassia Occidentalis Leaf
Authors: Suchitra D  , Kilimozhi D  , Vishwanath B A  , Venkatesan Natarajan  
Published: January 2021

The aim of the current work was mainly to find the neuroleptic effects of responsible compounds isolated from Cassia occidentalis leaves, on condiontioning avoidance and catalepsy induced psychotic wistar rats. Psychosis was induced by condiontioning avoidance and catalepsy induced in albino wistar rats. An isolated fraction of the ethanolic extract of Cassia occidentalis was ingested orally at 100 mg/kg, p.o dose. Haloperidol was considered as standard neuroleptic drug (10 mg/kg, p.o.). The isolated fractions from the column chromatography showing for the higher neuroleptic activity that facilitated for isolating the pure constituent, that was named trivially as name CO- 1.Precise analysis of the previous investigations with Ethanolic extract of Cassia occidentalis (ETCO) have encouraged us to isolate anti-psychotic responsible consituents from the leaves of Cassia occidentalis for managing the anti-psychotic activity. Collected pooled fractions were subjected to anti-psychotic activity in conditioning avoidance and catalepsy induced wistar rats. The fraction F from ETCO showed strong neuroleptic activity when compared with the commercial standard drug Haloperidol. To propose the constituents that possess anti psychotic activity related to F respectively. Besides, column chromatography analysis was performed with ‘F’ using different solvents and the isolated compound which is named as CO-1. This amorphous powder was extracted from the column with decomposition point. CO-1 is a phenolic compound that was confirmed by IR, Mass Spectrum and NMR analysis.
MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA
Authors: Aprianto Muhammad Agus , Rosmaiyadi Rosmaiyadi , Prihatiningtyas Nindy Citroresmi 
Published: January 2021

<em>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Problem Based Learning dengan Pendekatan Saintifik Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa, dan motivasi belajar siswa pada materi perbandingan kelas VII SMP Negeri 2 Singkawang. Penelitian ini menggunakan desain Quasi Eksperimental.Populasi dalam penelitian ini adalah semua kelas VII SMP Negeri 2 Singkawang yang terdiri dari lima kelas yang berjumlah 160 siswa. Sampel diambil dengan teknik Cluster Random Sampling. Adapun sampel yang dipilih terdiri dari dua kelas yaitu kelas VIIE sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIC sebagai kelas kontrol. Hasil pengaruh model PBL dengan pendekatan Saintifik menunjukkan: 1) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang mendapatkan model pembelajaran Problem Based Learning dengan Pendekatan Saintifik; dengan rata-rata hasil<strong> </strong>posttest kelas ekperimen yaitu 81,34 2) Model pembelajaran Problem Based Learning dengan Pendekatan Saintifik memberikan pengaruh yang tinggi terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada materi perbandingan; dengan hasil uji effect size sebesar 3,5 3) Motivasi belajar siswa tergolong tinggi dengan diterapkannya model Problem Based Learning dengan Pendekatan Saintifik dengan rata-rata keseluruhan siswa adalah 4,16.</em>
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Conecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Pada Materi Kubus Dan Balok
Authors: Wahyuni Rika , Mariyam Mariyam , Kumang Vinsensia Reda Astiva 
Published: January 2021

<em>Penelitian ini bertujuan; (1) Untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa yang mendapat pembelajaran matematika melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CORE dan yang mendapat model pembelajaran langsung pada kelas VIII SMP Negeri 8 Singkawang; (2) Untuk mengetahui aktivitas siswa ketika diterapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CORE; (3) Untuk mengetahui motivasi siswa terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CORE. Jenis penelitian ini adalah Semu (Quasi Experimental)dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan koneksi matematis, lembar pengamatan aktivitas, lembar angket motivasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) Terdapat perbedaan peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa antara yang menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CORE dan yang menggunakan model pembelajaran langsung. Hal ini dibuktikan dengan uji-t dua sampel independen. Maka diperoleh bahwa </em><em>yaitu 6,17&gt; 1,67 (2) </em><em>Aktivitas siswa tergolong aktif saat diterapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CORE terhadap kemampuan koneksi matematis dengan persentase aktivitas siswa sebesar 81,59%; (3) Motivasi siswa tinggi saat diterapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe CORE terhadap kemampuan koneksi matematis siswa dengan perolehan skor sebesar 3,9.</em>
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Ditinjau dari Motivasi Siswa pada Materi Lingkaran Di SMP Negeri 12 Singkawang
Authors: Sari Dewi Ratna , Nurhayati Nurhayati , Buyung Buyung 
Published: January 2021

<em>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif siswa ditinjau dari motivasi siswa serta untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan berpikir kreatif siswa di SMP Negeri 12 Singkawang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII A dengan jumlah 22 siswa. Pengambilan data menggunakan instrument berupa angket motivasi dan tes kemampuan berpikir kreatif. Adapun hasil penelitian: 1). (a). Siswa yang memiliki motivasi tinggi: kemampuan berpikir kreatif tinggi dapat memberikan ide yang relevan dalam penyelesaian pemecahan masalah matematika, kemampuan berpikir sedang dapat memberikan ide yang relevan meskipun pengungkapan yang diberikan kurang jelas, kemampuan berpikir kreatif rendah terdapat jawaban siswa untuk menuliskan rumus dengan kalimat yang singkat sehingga dalam mengungkapkan ide-idenya. (b). Siswa yang memiliki motivasi sedang: kemampuan berpikir kreatif tinggi terdapat siswa mengungkapkan ide-idenya dengan cara menyelesaikan soal yang diberikan kurang jelas, kemampuan berpikir kreatif sedang terdapat siswa kurang percaya diri dengan hasil jawaban sendiri, kemampuan berpikir kreatif rendah terdapat siswa memberikan ide yang relevan dalam penyelesaian pemecahan masalah matematika dengan benar dan lancar. (c). Siswa yang memiliki motivasi rendah: kemampuan berpikir kreatif tinggi terdapat tidak ada siswa yang memiliki motivasi rendah dan kemampuan berpikir kreatif tinggi, kemampuan berpikir kreatif sedang terdapat siswa memberikan ide yang relevan dalam penyelesaian matematika dengan benar dan lancar, kemampuan berpikir kreatif rendah terdapat siswa tidak sampai membuat kesimpulan karena sudah beranggapan hasil jawaban sudah benar. 2). (a). Faktor ketidakmampuan siswa mencapai tahap kemampuan berpikir kreatif matematika disebabkan siswa mengalami ketidakmampuan dalam mengungkapkan ide-idenya yang dimiliki untuk menyelesaikan soal yang diberikan. (b). Siswa kurang percaya diri dengan hasil jawaban sendiri. (c). Siswa tidak mampu menentukan rumus yang akan digunakan. (d). Siswa sering menganggap pengecekan jawaban tidak penting karena beranggapan hasil jawaban sudah benar. </em>
Pengaruh Media Musik Terhadap Keterampilan Menulis Cerpen pada Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Bengkayang
Authors: Endang Endang , Triani Susan Neni , Zulfahita Zulfahita 
Published: January 2021

<em>Penelitian ini bertujuan untuk:1) untuk mengetahui keterampilan menulis cerpen siswa sebelum menggunakan media musik 2) untuk mengetahui keterampilan menulis cerpen siswa setelah menggunakan media musik 3) untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh keterampilan menulis cerpen siswa dengan menggunakan media musik. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas X SMA Negeri 3 Bengkayang. Sampel Penelitian ini adalah kelas XA dengan jumlah 37 orang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang meliputi pretest, treatment, dan posttest. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan bentuk one group pretest dan posttestdesign. Adapun data yang diambil dalam penelitian ini adalah melalui tes. Sebelum instrumen digunakan terlebih dahulu diuji validitasnya dengan ahli. Untuk instrumen tes sudah memenuhi kriteria validitas isi, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya pembeda soal. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini ada dua yaitu dengan menggunakan rumus rata-rata ( Mean) dan yang kedua menggunakan rumus regresi linier. Berdasarkan analisis data, dapat disimpulkan bahwa rata-rata hasil pretest dan posttest siswa kelas X A SMA Negeri 3 Bengkayang menggunakan media musik mengalami peningkatan dengan nilai pretest 44,05 dan nilai posttest 75,67 dengan kategori baik. Jadi pengaruh media musik terhadap keterampilan menulis cerpen pada siswa kelas X SMA Negeri 3 bengkayang sebesar 3,35 dengan kategori tinggi, hal ini dibuktikan dengan metode effect size.</em>
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Tipe Concept Sentence Terhadap Keterampilan Menulis Puisi
Authors: Supriyati Sapti , Triani Susan Neni , Oktavia Wahyuni 
Published: January 2021

<em>Penelitian ini bertujuan untuk, 1. Mengetahui keterampilan menulis puisi sebelum menggunakan model pembelajaran cooperative tipe concept sentence, 2. Mengetahui keterampilan menulis puisi sesudah menggunakan model pembelajaran cooperative tipe concept sentence, 3. Melihat pengaruh penggunaan model pembelajaran cooperative tipe concept sentence terhadap keterampilan menulis puisi pada siswa kelas VIII D SMP Negeri 20 Singkawang tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen, menggunakan bentuk Pre Exprimental Design, dan pada penelitian ini digunakan rancangan One-Group Pretest-Posstest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 20 Singkawang. Dalam penelitian ini sampel yang diambil menggunakan teknik Purposive Sampling. Penelitian pada tahap pertama atau pretest memperoleh mean sebebsar 68,56. Penelitian pada tahap kedua atau posstest memperoleh mean sebebsar 85,72, hasil mean yang diperoleh sangat berbeda dengan hasil mean yang di dapat pada saat tahap pretest. Berdasarkan hasil uji regresi linear dengan bantuan SPSS versi 17 maka jika nilai sig 0,150 (&gt;) 0,05 dapat dikatakan ada hubungan dalam penggunaan model pembelajaran cooperative tipe concept sentence terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil uji t diperoleh nilai T<sub>hitung</sub> lebih besar dati nilai T<sub>tabel</sub> yakni 9,020 &gt; 1,710, hal ini dapat di simpulkan bahwa terdapat hubungan nyata antara hasil belajar sebelum dan sesudah digunakannya model pembelajaran cooperative tipe concept sentence. Dengan diperolehnya hasil uji t tersebut maka hipotesis Ha yang berbunyi pengaruh penggunaan model pembelajaran cooperative tipe concept sentence terhadap hasil belajar menulis puisi diterima.</em>
Efektivitas Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa pada Pokok Bahasan Kubus dan Balok
Authors: Yulianti Devi , Nirawati Resy , Wahyuni Rika 
Published: January 2021

<em>Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui efektivitas model pembelajaran Talking Stick terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa 2) untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa 3) untuk mengidentifikasi aktivitas siswa melalui model pembelajaran Talking Stick 4) untuk mengidentifikasi motivasi belajar siswa terhadap model pembelajaran Talking Stick. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII SMP Torsina 1 Singkawang dengan dengan menggunakan metode eksperimen semu dengan desain Pretest Posttest Control Group Design.</em> <em>Sampel penelitian diambil dengan teknik Sampling Jenuh. Teknik analisis data yang digunakan untuk mengetahui perbedaan peningkatan pemahaman konsep matematis siswa di kelas kontrol dan kelas eksperimen yaitu dengan menggunakan uji-t, untuk mengetahui aktivitas siswa yaitu dengan menggunakan persentase aktivitas siswa per indikator dan untuk mengetahui motivasi belajar siswa menggunakan rata-rata dari skor angket yang diberikan.</em> <em>Berdasarkan analisis data yang diperoleh bahwa </em><em>, sehingga terdapat perbedaan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa di kelas kontrol dan di kelas eksperimen pada materi kubus dan balok. Untuk ketuntasan hasil belajar yaitu 70,8 &gt; 59,6. Untuk KKM 68, hal ini menunjukkan bahwa kelas kelas eksperimen lebih tinggi dari pada KKM kelas kontrol yaitu 70,8 &gt; 68. Sehingga kelas eksperimen ketuntasan belajar siswa dikategorikan tuntas. Rata-rata aktivitas siswa sebesar 80,26%, dengan kategori aktif. Untuk motivasi diperoleh rata-rata jumlah skor total seluruh indikator motivasi belajar sebesar 81,25 dengan kategori tinggi. Sehingga, model pembelajaran talking stick untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa efektif dalam pembelajaran pada pokok bahasan kubus dan balok.</em>
Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Pada Materi Trigonometri
Authors: Ningsih Arrum Agitiya , Utami Citra , Wahyuni Rika 
Published: January 2021

<em>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kemampuan koneksi matematis siswa, kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal trigonometri berdasarkan indikator kemampuan koneksi matematis siswa, dan faktor yang mempengaruhi siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal trigonometri berdasarkan indikator kemampuan koneksi matematis siswa pada kelas XI di SMA Negeri 10 Singkawang. Penelitian ini menggunakan description research. Subjek penelitian ini adalah 30 siswa kelas XI IPA di SMA Negeri 10 Singkawang. Instrument soal yang digunakan dalam penelitian ini berupa 3 buah soal tes tertulis yang mengacu pada indikator kemampuan koneksi matematis siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis interaktif yang terdiri atas tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini, menunjukkan bahwa (1) Tingkat kemampuan koneksi matematis siswa tergolong cukup. (2) Kesalahan dalam menyelesaikan soal trigonometri yang meliputi kesalahan konseptual (salah dalam memahami soal, menggunakan rumus, menerjemahkan soal ke dalam kalimat matematika, menentukan rumus yang akan digunakan, dan salah mementukan jawaban akhir) dan kesalahan prosedural (langkah penyelesaian tidak sistematis, tidak mampu memanipulasi langkah, tidak melanjutkan proses penyelesaian, dan kesalahan dalam melakukan proses perhitungan matematika). (3) Faktor yang mempengaruhi kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal meliputi faktor kesalahan konseptual (kurang teliti dalam menyelesaikan soal, kurangnya penguasaan bahasa terhadap permintaan soal, kurangnya pemahaman siswa terhadap materi trigonometri, kurang teliti dalam menyelesaikan soal dan lupa denga rumus yang akan digunakan) dan faktor kesalahan prosedural (kurang teliti dalam melakukan perhitungan, tergesa-gesa dalam menyelesaikan soal, kurangnya pemahaman siswa terhadap materi trigonometri, lupa rumus yang akan digunakan dan tidak memahami maksud soal).</em>
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA TEKS EKSPOSISI
Authors: Jumadi Jumadi , Mardian Mardian , Yanti Lili 
Published: January 2021

<em>Tujuan penelitian ini adalah untuk, (1)Mengetahui apakah terdapat perbedaan peningkatan kemampuan membaca teks eksposisi siswa menggunakan strategi pembelajaran the power of two untuk meningkatkan kemampuan membaca teks eksposisi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Singkawang, (2)Mengetahui seberapa besar pengaruh strategi pembelajaran the power of two untuk meningkatkan kemampuan membaca teks eksposisi pada siswa (3)Mengetahui aktivitas belajar siswa saat diterapkan strategi pembelajaran the power of two. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Singkawang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan sampel purposive sampling sebanyak 2 kelas sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan lembar aktifitas siswa. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experimental Designs. Dengan rancangan “Nonequivalen control grup design”. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan lembar aktifitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan (1) terdapat perbedaan peningkatan kemampuan membaca teks eksposisi siswa antara yang menggunakan strategi pembelajaran the power of two dan kelas yang menggunakan model pembelajaran langsung. Yaitu yang diperoleh t<sub>hitung </sub>= 12,67</em><em></em><em><sub> </sub>t<sub>tabel </sub>= 1,67. (2)pengaruh strategi pembelajaran the power of two menunjukan kreteria tinggi yaitu 1,33. (3) hasil obsevasi aktivitas belajar siswa saat diterapkan menunjukan rata-rata persentase 74,73 dengan kriteria tinggi.</em>
COMPARATIVE ANALYSIS OF ANTIOXIDANT PROFILES OF BARK, LEAVES AND SEEDS OF SYZYGIUM CUMINI (INDIAN BLACKBERRY)
Authors: Haroon Rabbeya , SeemalJelani  , Arshad FakihaKomal 
Published: January 2021

Syzygiumcumini plant is well known for its medicinal values. This study focuses on the comparative antioxidative capacity of bark, leaves and seeds of Syzygiumcumini plant.Several fractions were made from the crude methanolic extract of bark, leaves and seeds in n-hexane, chloroform, ethyl acetate and butanol and aqueous.Leaves aqueous fraction showed highest phenolic content of 253.6 ± 0.025mg/mL while seed aqueous showed maximum flavonoid content of 0.732 ± 0.0005 mg/mL among all extracts. Bark Ethyl acetate fraction via reducing power assay showed absorbance 3.27 ± 0.19 abs and methanolic and Ethyl acetate fraction of leaves via phosphomolybdate assay showed maximum reducing strength of 15.97 ± 0.008 and 15.97 ± 0.037 mg/mL respectively among all. Seed Chloroform fraction showed maximum TEAC value of 6.28 whereas, Ethyl acetate leaves fraction has shown maximum DPPH inhibition. Where, Hexane fraction of bark showed maximum antioxidant consumption against peroxyl radical at 1.24 at 500 nm among all.The results of the assays showed that, in general, all the extracts of Syzygiumcuminiposses considerable antioxidant and radical scavenging properties, however, polar fractions of all three samples i.e., aqueous and ethyl acetate have exhibited a remarkable antioxidant behavior in all the antioxidant assays.
EMPLOYEE ENGAGEMENT: THE KEY SUCCESS FACTOR
Authors: Dhanda Upasana 
Published: January 2021

An organization’s success and profitability depends upon the performance of its employees. Business leaders know that a high-performing workforce is essential for the achievement of strategic business goals. Therefore, it is important that the employees are fully committed towards the organization’s goals and are motivated to give their best efforts for achievement of these goals.
Today, the companies have to survive the cut-throat competition and beat their competitors. Therefore, the physical and mental well-being of the employees becomes an important aspect which the HR managers need to focus on. The concept of employee engagement in the organizations is gaining importance.
Employee engagement can be a deciding factor for an organization’s success in today’s competitive world. . High levels of employee engagement promote retention of talent, foster a sense of belongingness, improve organizational performance and increase the stakeholder value. Engaged employees are attached to the organization, enthusiastic about their work and take efforts beyond the employment contract. Thus, engaged employees can be seen as powerful source of competitive advantage.
This paper provides a conceptual framework on employee engagement. Various drivers of employee engagement are discussed. The difficulties in measuring employee engagement are also analyzed. The paper also throws light on various strategies to be adopted for effective engagement.
EXPERIMENTAL FISHING BUBU LIPAT MODIFIKASI KONSTRUKSI DUA PINTU UNTUK PENANGKAPAN RAJUNGAN (Portunus spp)
Authors: Utami Wilda Dwi , - Zulkarnain , Martasuganda Sulaeman , Kurniawati Vita Rumanti 
Published: January 2021

Bubu sebagai alat tangkap perangkap pasif yang bersifat menjebak bagi ikan dan hasil tangkapan lainnya. Konstruksi bubu yang digunakan nelayan masih bisa dikembangkan untuk meningkatkan nilai produktivitas hasil tangkapan. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan uji coba penangkapan dengan bubu lipat penelitian, menentukan komposisi, membandingkan dan menghitung produktivitas bubu lipat penelitian. Metode yang digunakan mulai dari mendesain, membuat konstruksi dan jumlah ulangan dalam uji coba alat sebanyak 20 trip. Analisis yang digunakan yaitu analisis deskriptif, uji Wilcoxon, Uji T dan rumus produktivitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ukuran bubu lipat modifikasi dua pintu lebih besar. Komposisi hasil tangkapan pada bubu lipat modifikasi dua pintu 54,89 kg dengan 11 jenis ikan lebih tinggi dibandingkan komposisi pada bubu lipat nelayan (kontrol) 47,44 kg dengan 9 jenis ikan. Hasil tangkapan rajungan tidak berbeda nyata baik dalam berat (kg) maupun jumlah ikan (ekor) (P<0,05), untuk hasil tangkapan bernilai ekonomis berbeda nyata baik dalam berat (kg) maupun jumlah (ekor) pada bubu lipat kontrol dan pada bubu lipat modifikasi dua pintu (P<0,05) sedangkan nilai produktivitas total pada bubu lipat kontrol lebih kecil dibandingkan bubu lipat modifikasi dua pintu.
Kata kunci: bubu lipat, modifikasi, rajungan, produktivitas
Dupilumab en el tratamiento del asma
Authors: Arablin-Oropeza Said Eduardo , González-Uribe Víctor , Del Río-Navarro Blanca E. , García-González Ana del Carmen , Navarrete-Rodríguez Elsy M. , Valencia Alberto 
Published: January 2021

Dupilumab es un anticuerpo monoclonal humano contra receptores de interleucina (IL)-4 e IL-4/IL-13. Estas son citocinas clave en la génesis de la inflamación tipo 2, predominante en los pacientes con asma. Los ensayos clínicos que evalúan la eficacia de dupilumab incluyen tres ensayos pivotales controlados versus placebo fase 2b o 3 de 24 a 52 semanas en pacientes ≥ 12 años, con asma moderada a grave (no controlada con dosis media a alta de corticosteroides inhalados) o asma grave (dependiente de corticosteroides orales). En estos estudios, la suma de dupilumab al tratamiento se toleró adecuadamente y redujo la tasa de exacerbaciones graves, mejoró la función pulmonar, así como el control del asma y la calidad de vida, de igual forma redujo las dosis de corticosteroides sistémicos orales sin afectar el control. Dupilumab mostró eficacia en varios subgrupos de pacientes, aunque aquellos con inflamación tipo 2 mostraron un beneficio más destacado. Dupilumab está indicado (y es una opción terapéutica valiosa) en pacientes ≥ 12 años de edad que tienen asma de moderada o grave con inflamación tipo 2/fenotipo eosinofílico, descontrolada a pesar de los tratamientos convencionales o en aquellos con dependencia a corticosteroides sistémicos orales para el control.