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Health Demand: Empirical Study of Effective Urban Households Demand in Indonesia
Authors: Ichwan Mohamad , Firmansyah Firmansyah , Jokolelono Eko 
Published: October 2021

BACKGROUND: Grossman's health demand model recognizes medical price as a determinant of the estimation model. This article aims to examine the role of medical expenses in health demand by utilizing the number of sick and disturbed days obtained from Susenas, a survey on the expenditure of household food and non-food consumption conducted by the Central Bureau of Statistics to measure health demand and health insurance as a medical price in a reduction model. Health insurance can replace medical expenses because those who have health insurance face relatively low medical costs and face lower medical prices than those without health insurance.

METHODS: Using the Ordinary Least Squares (OLS) estimation technique, sebuah teknik estimasi model regresi for 6,642 households this was obtained through three stages: First, using 71,932 sample households of susenas that relied fully on the Susenas sampling method by BPS; Second, find households that have experienced health problems during the last 6 months; Third, find households that have health expenditures of 24,341. Furthermore, the estimation model is based on 6,642 households identified to be in urban areas using the Ordinary Least Squares (OLS) estimation method.

FINDINGS: The health demand estimation model that can be used to determine the behavior of health demand among urban households is limited to households with formal primary school (SD) education levels. Taking advantage of certain wages, age, cigarette expenditure, and sports expenses, it was found that the number of sick days and felt disturbed in the household group that had health insurance was 5.68 days relatively greater than those without health insurance. However, expanding to higher education and older age was found to be 1.47 days and 1.57 days. Aging tends to decrease good health and health insurance tends to increase it.

CONCLUSION: It was found that health stocks differed between insured households and households without health insurance in those with aging.
The Spatial Distribution of Pulmonary Tuberculosis in Kabanjahe District, Karo Regency, Indonesia
Authors: Tanjung Risnawati , Mahyuni Eka Lestari , Tanjung Nelson , Simarmata Oster Suriani , Sinaga Jernita , Nolia Helfi R. 
Published: October 2021

BACKGROUND: Tuberculosis is an infectious disease and global concern today. AIM: This study aims to map the incidence of pulmonary tuberculosis risk factors in Kabanjahe District, Karo Regency. METHOD: This research is an ecological study with a case-control study design. This research was conducted in Kabanjahe District in January - October 2020. All people who checked and declared to have tuberculosis based on clinical symptoms to be the population in this study. The sample size was calculated with a minimum sample size of 58 for the case group and 58 for the control group with a ratio of 1:1. The distribution pattern of pulmonary tuberculosis and environmental risk factors with the incidence of tuberculosis was carried out using a Geographic Information System (GIS) to determine the distribution of cases. Spatial analysis used average nearest neighbor, overlay and buffer followed with logistic regression as multivariate statistical analysis. RESULT: The distribution pattern of pulmonary tuberculosis in Kabanjahe District tends to group (clusters). GeoDa software found the relationship between population density and tuberculosis incidence in Kabanjahe District with p values 0.04. There is a relationship between income, ventilation, floor conditions, humidity, and lighting with the incidence of tuberculosis. Humidity is the most dominant variable associated with the incidence of tuberculosis. CONCLUSION: The incidence of tuberculosis cases in Kabanjahe District is dominantly influenced by the humidity factor of the house which is increasingly at risk due to poor ventilation, unstable room temperature, and bad circulation.
ICT and Media competencies of teachers. Convergence towards an integrated MIL-ICT model
Authors: Gutiérrez-Martín Alfonso , Pinedo-González Ruth , Gil-Puente Cristina 
Published: October 2021

This paper describes teachers' perceptions of their ICT and media competencies, and the importance they assign to these competencies in teacher training. A questionnaire was used as a data collection instrument based on UNESCO's proposals on ICT (Information and Communication Technologies) and MIL (Media and Information Literacy). A total of 402 teachers and pre-service teachers took part in the questionnaire. This is an exploratory cross-sectional study where quantitative descriptive and correlational methodology is used. Findings reveal that the self-perceived competence of teachers is low and that the self-perceived level is always lower than the importance given to the corresponding competence. Greater importance is assigned to MIL competencies than to ICT competencies of teachers; this questions the tendency to prioritize technological and didactic training over media education training. It concludes with the need for a paradigm shift towards convergence in teacher training policies for the digital age, and a global model of teacher competencies in media and ICT (COMPROMETIC) is proposed that integrates MIL competencies with those of ICT teachers. The model is based on a double convergence: that of different literacies, and that of the resulting multi-literacy with the specific training of education professionals in ICT and media.
El objetivo de este trabajo es analizar las percepciones de los docentes sobre sus competencias mediáticas y el uso de las TIC, así como la importancia que asignan a dichas competencias en la formación del profesorado. Se ha elaborado un cuestionario a partir de las propuestas de la UNESCO en TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) y AMI (Alfabetización Mediática e Informacional) que ha sido respondido por 402 docentes y futuros docentes. El diseño del estudio es transversal de alcance exploratorio, que usa metodología cuantitativa de tipo descriptivo y correlacional. Los resultados demuestran que el nivel competencial autopercibido de los docentes es bajo y siempre inferior a la importancia que se otorga a la correspondiente competencia. Los docentes asignan mayor importancia a las competencias AMI que a las competencias en TIC, lo que cuestiona la tendencia de priorizar la formación tecnológica y didáctica sobre la mediática. Se concluye con la necesidad de un cambio de paradigma hacia la convergencia en las políticas de formación del profesorado para la era digital, y se propone un modelo global de competencias del profesorado en medios y TIC (COMPROMETIC) que integra las competencias en AMI con las de los docentes en TIC. Un modelo basado en una doble convergencia: la de diferentes alfabetizaciones, y la de la multialfabetización resultante con la capacitación específica de los profesionales de la educación en TIC y medios.
Engagement and desertion in MOOCs: Systematic review
Authors: Estrada-Molina Odiel , Fuentes-Cancell Dieter-Reynaldo 
Published: October 2021

Massive and open online courses (MOOCs) satisfy learning needs from the particularities of their typologies (xMOOC, tMOOC, cMOOC, iMOOC, among others) even though their high dropout rate is still latent. Recent studies reaffirm engagement as an alternative to reduce dropout rates. The literature analyzed has not yet been able to systematize responses as to how to guarantee engagement in MOOCs and thus reduce their attrition rate. And, consistent with that question, are there still challenges for teachers in this area of educational technology? These answers motivated us to carry out this systematic review to determine how engagement has been studied to help reduce the attrition rate in MOOCs. Articles from journals indexed in Scopus or WoS were reviewed applying the PRISMA protocol. At the end of the protocol, it was defined to analyze 40 studies. The results reflect that the main variables are: the design of e-activities, intrinsic and extrinsic motivation, and communication between students. This paper confirms that the main challenges to guarantee engagement in MOOCs are individualized tutoring, interactivity, and feedback. Due to the scarcity of studies that analyze the variables in an integrated way, it is proposed as future work to determine what relationships exist between these variables that interfere with engagement and dropout in MOOCs.
Los cursos en línea masivos y abiertos (MOOCs) permiten satisfacer necesidades de aprendizaje desde las particularidades de sus tipologías (xMOOC, tMOOC, cMOOC, iMOOC, entre otras), sin embargo, es aún latente su alta tasa de deserción. Estudios recientes reafirman el engagement como una alternativa para disminuir los índices de deserción. La literatura analizada aún no logra sistematizar respuestas a ¿cómo garantizar el engagement en los MOOCs y disminuir así su tasa de deserción? Y, en coherencia con esa pregunta, ¿existen aún retos del profesorado en este ámbito de la tecnología educativa? Ello motivó a realizar esta revisión sistemática para determinar cómo se ha trabajado el engagement para contribuir a disminuir la tasa de deserción en los MOOCs. Se revisaron artículos de revistas indexadas en Scopus o en WoS aplicando el protocolo PRISMA. Al finalizar el protocolo se definió analizar 40 estudios. Los resultados reflejan que las principales variables son: el diseño e-actividades; la motivación intrínseca y extrínseca y; la comunicación entre los estudiantes. Se ratifica que los principales retos para garantizar el engagement en los MOOCs son: la tutoría individualizada; la interactividad; y la retroalimentación. Debido a la escasez de estudios que analicen de forma integrada las variables antes mencionadas, se propone como trabajo futuro, determinar qué relaciones existen entre estas variables que intervienen en el engagement y la deserción en los MOOCs.
Du riddim au bleep : soundsystems, battles et « blues »
Authors: Anniss Matt , Loncan Hervé 
Published: October 2021

Join the Future de Matt Anniss est sorti chez Velocity Press en 2019 : ce livre raconte la naissance d’une certaine techno anglaise, à travers les villes de Sheffield, Leeds, Bradford et, dans une moindre mesure, Manchester. Son récit n’est pas une simple suite parfaitement construite de faits marquants racontés avec moult détails qui mettent en pâmoison les dance nerds dont nous sommes : il est surtout une proposition plus que convaincante d’histoire alternative de la house et de la techno britanniques. Aux côtés d’autres contributions récentes — comme l’histoire orale Bass, Mids, Tops de Joe Muggs — Anniss redonne toute leur importance à la diaspora caribéenne, à la culture soundsystem et à la basse, qui se localisent notamment dans les fêtes blues du Nord de l’Angleterre, avec leurs rencontres interculturelles et leurs clashes esthétiques. Les tubes « bleep » du Nord-Est de l’Angleterre, en parallèle des innovations ragga techno et breakbeat house à Londres, représentaient « la première fois que le Royaume-Uni [arrivait] avec sa propre version mutante et unique de la house et de la techno (ironiquement en y ajoutant des éléments dub reggae, dancehall, et hip-hop qui n’étaient pas d’origine britannique, mais qui ne seraient jamais passés dans le mix à Chicago et à Detroit 1 ) ». Dans cette région, les soundsystems de la diaspora caribéenne comme Ital Rockers faisaient résonner ensemble les effets psychédéliques du dub jamaïcain et les percussions alien de la house chicagoane. Dans le creuset d’un rapport intime aux diverses dance music permis par les blues, les quatre DJ-producteurs de Unique 3 allaient s’allier pour donner naissance à un style à la fois minimal et d’une puissance sonore scandaleuse, cette fameuse bleep techno qui ferait la légende du label Warp.
Remédiation orthophonique par la musique
Authors: Habib Michel 
Published: October 2021

Quelles sont les particularités du cerveau des musiciens ; comment l’apprentissage de la musique est capable, par le biais de la plasticité cérébrale, de modifier durablement et structurellement le cerveau ? Ces données aboutissent à une notion qui apparaît de plus en plus centrale, celle de l’intégration multimodale des informations par le cerveau.
Remédiation orthophonique par la musique
Authors: Bolduc Jonathan , Grenier Chantal 
Published: October 2021

Quel est l’apport de l’éducation musicale auprès d’enfants qui éprouvent des difficultés langagières ? En référence à la littérature scientifique, apprendre par la musique contribue à prévenir certaines difficultés d’apprentissage ou à y remédier. Par ailleurs, les activités proposées s’avèrent des moyens d’interventions éprouvés pour soutenir le développement de la conscience phonologique et les habiletés de lecture. Il reste que la musique est une avenue de choix pour tous les enfants d’autant qu’apprendre par le plaisir est toujours une stratégie gagnante.
La « double détention » : conditions et droits des détenus haïtiens dans les prisons dominicaines
Authors: Peirce Jennifer 
Published: October 2021

En 2003, la République dominicaine a lancé une des réformes pénitentiaires les plus ambitieuses d’Amérique latine. Pourtant, malgré l’amélioration des conditions de détention dans ces prisons dites du « nouveau modèle », le traitement et l’expérience des prisonniers demeurent très variables. Environ 10 % des personnes incarcérées en République dominicaine sont des ressortissants étrangers dont une grande majorité d’Haïtiens. En raison notamment des différends diplomatiques sur le statut juridique des migrants haïtiens dans le pays, ces détenus sont confrontés à des défis supplémentaires, tels que le manque de documents légaux, la pauvreté, le peu d’accès aux services d’un avocat ou les barrières linguistiques. Le présent article se base sur des données collectées dans le cadre d’une enquête menée en 2017 et 2018 auprès d’un échantillon aléatoire de 1200 détenus répartis dans 17 prisons dominicaines. Plus de 100 entrevues ont été réalisées durant cette période. Après l’analyse des conditions d’incarcération des Haïtiens dans ces prisons, comparées à celles des prisonniers dominicains, l’article explore les obstacles ainsi que les opportunités que soulèvent les stratégies adoptées respectivement par les acteurs gouvernementaux haïtiens et dominicains en vue d’améliorer la prise en charge carcérale et judiciaire des prisonniers haïtiens.
Libye, anatomie d’un chaos
Authors: Bensaâd Ali 
Published: October 2021

Comme le retour d’un autoritarisme aggravé en Égypte ou le rétablissement de l’ordre sur un mode sanguinaire en Syrie, le chaos qui s’est saisi de la Libye est une des incarnations de l’impasse à laquelle a abouti la vague de contestation du « printemps arabe » qui rétablit, souvent sous une forme aggravée, les cadres politiques contestés par cette révolte. Le « chaos libyen » s’inscrit dans ce processus global d’impasse du mouvement contestataire du « printemps arabe » et de ses effets-retours en régressions. Certes plus heurtée, la trajectoire libyenne dans les printemps arabes ne diffère pas fondamentalement de celles des autres pays et son échec se nourrit des mêmes ingrédients même si ceux-ci peuvent être plus exacerbés en Libye. Avant même qu’une tentative avortée de restauration autoritaire ne soit tentée par le maréchal Haftar, la transition avait pris le sens d’une restauration menée en interne dans le mouvement de contestation par des élites de l’ancien régime qui avaient pris un ascendant sur celui-ci. Sous leur houlette, la transition va être marquée particulièrement par l’évacuation de l’essentiel des questions politiques, notamment toutes celles liées aux questions de citoyenneté, y compris celles que le mouvement de contestation avait réussi à imposer et à faire admettre dans la société ou qui se sont imposées sur le terrain politico-militaire. Évacuées, la plupart de ces questions ressurgiront comme fractures qui se mueront en chaos. Cet article se propose de faire une chronologie et une analyse des faits ayant mené au chaos et de faire une « anatomie » de celui-ci.
Construction inachevée d’une monopolisation de pouvoir, l’ascension de Khalifa Haftar en Libye
Authors: Lazib Mohamed-Essaïd 
Published: October 2021

Khalifa Haftar, Commandant général de l’Armée nationale libyenne (ANL) basée à l’est de la Libye, a été une figure centrale dans l’équation politico-militaire libyenne depuis son émergence en 2014. Un acteur armé non étatique parmi d’autres dans une Libye post-révolution fragmentée, Khalifa Haftar a bénéficié de soutiens tant domestiques qu’internationaux pour s’élever progressivement au rang d’acteur hégémonique, d’abord à l’Est, puis à l’échelle nationale.
La Libye comme terrain de reconfiguration géopolitique des migrations
Authors: Perrin Delphine 
Published: October 2021

La Libye post-Kadhafi constitue un terreau opportun de reconfiguration géopolitique des migrations. Les pratiques et les dynamiques d’acteurs liées aux migrations s’inscrivent avant tout dans une continuité avec celles de l’ère Kadhafi. La reconfiguration géopolitique des migrations est le résultat de processus d’adaptation des acteurs, lié au contexte politique et sécuritaire libyen, en articulation avec d’autres évolutions sur les parcours et les marchés de la migration. L’intensification des trafics s’accompagne de l’éclatement des acteurs intervenant sur les migrations, sources de multiples risques pour les migrants. Dans un contexte régional de « guerre à la mobilité », l’ensemble conduit à une illustration paroxystique de la porosité entre trafic de migrants et traite des personnes, qui justifie l’intervention d’acteurs extérieurs. La reconfiguration en cours est ainsi également liée à l’émergence et à l’expérimentation de nouvelles formes de gestion des migrations sur le territoire libyen et plus largement en Afrique, visant ou contribuant à modeler le futur des migrations africaines.
La Libye toujours en prise avec les interventions : de l’intervention internationale de 2011 à l’escalade et la multiplicité d’interventionnismes extérieurs
Authors: Droz-Vincent Philippe 
Published: October 2021

L’intervention sous la conduite proactive de la France et de la Grande-Bretagne et avec un leadership américain « en retrait » ouvre une nouvelle ère en Libye en 2011 avec la chute du régime Kadhafi. Elle ne prend nullement en compte les problèmes de reconstruction abyssaux qui se posent dans le pays, si ce n’est à travers les prismes réducteurs du terrorisme transnational et des migrations subsahariennes vers l’Europe. L’épuisement des interventions multilatérales occidentales pour reconstruire des États, la fatigue américaine pour les guerres au Moyen-Orient et les insuffisances européennes font pourtant le lit de multiples autres interventionnismes en Libye. En particulier, la Libye et ses multiples acteurs politiques et miliciens peuvent servir des intérêts régionaux variés. La relance de la guerre civile en 2014-2015 et la Libye comme champ d’affrontements régionaux voire internationaux en 2019-2020 sont le résultat direct de ces interventionnismes débridés.
Infections of scleroderma digital ulcers: a single center cohort retrospective study
Authors: Giuggioli Dilia , Magnani Luca , Spinella Amelia , Bajocchi Gianluigi , Palermo Adalgisa , Lumetti Federica , Cocchiara Emanuele , Salvarani Carlo 
Published: October 2021

BACKGROUNDS: Systemic Sclerosis (SSc) is a complex autoimmune and up to fifty percent of patients develop digital ulcers.
AIMS: Understand how much infections influence scleroderma digital ulcers’ healing.
METHODS: We revised fifty consecutive patients with SSc-related DUs who referred to our Scleroderma Unit. Thirty-five of them who showed clear signs of DUs infection underwent to cutaneous swab and microbiological data collection. We performed 87 cutaneous swabs overall.
RESULTS: DUs were recurrent in 58% of the patients and multiple in 60% of patients. Fourty-four swabs (53%) were positive for Staphylococcus Aureus (13% Methicillin-Resistant), 9 were positive for Pseudomonas Aeruginosa (Pseudomonas A.) (10%), and then the others less frequently isolated. Twenty-fifth percent of patients needed hospitalization.
CONCLUSIONS: Our data support a patient-tailored approached to DUs, particularly those infected. Self-hygiene and asepsis during dressing procedures are mandatory. Patient must be trained to avoid dangerous behaviors and reduce the risk of infection.
Effectiveness of gatekeepers’ training for suicide prevention program among medical professionals and medical undergraduate students of a medical college from Western India
Authors: Patel Rutvin , Mehta Ritambhara , Dave Kamlesh , Chaudhary Pradhyuman 
Published: October 2021

Introduction:
Suicide risk among Indigenous populations is a multifaceted phenomenon, influenced by biological, psychological, and social factors at the individual level, as well as cultural, political, and economic issues at the family and community level. The global prevalence of depression among medical students was recently estimated to be 28.0 % according to a meta-analysis of 77 studies. In the field of suicide prevention, the term gatekeeper refers to “individuals in a community who have face-to-face contact with large numbers of community members as part of their usual routine.” They may be trained to “identify persons at risk of suicide and refer them to treatment or supporting services as appropriate”. In our study we aimed to improved attitude and knowledge in gatekeeper to improve detection and referral of individuals who are at risk of suicide.

Methods and Material:
We adapted an evidence-based gatekeeper training into a two-hour, multi-modal and interactive event for medical professional and undergraduate students. Then we evaluated the intervention compared to free-recall knowledge and attitudes questions were examined before and after participation in a student and faculty gatekeeper training program. Focus groups with students enriched interpretation of quantitative results.

Statistical analysis used:
Knowledge, attitudes, and skills of both students and teachers were analyzed by Mann–Whitney U-test. Comparison of knowledge, attitudes, and skills between both groups was analyzed by Wilcoxon signed-rank test.

Results:
Undergraduate students developed more positive attitude for suicidal behavior where faculties developed more confident in their skill after training sessions.

Conclusion:
brief gatekeeper training found effective in improving knowledge about suicide. Also, increasing participants' accuracy to identify warning signs, risk factors and protective factors about suicide.