bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENGABDIAN MASYARAKAT PEMERIKSAAN HB GRATIS DAN SOSIALISAI TENTANG ANEMIA PADA REMAJA PUTRI
Authors: Zaimy Silvi , Darma Ika Yulia , Idaman Meldafia 
Published: June 2021

Anemia gizi disebabkan oleh kekurangan zat gizi yang berperan dalam pembentukan hemoglobin, baik karena kekurangan konsumsi atau karena gangguan absorpsi. Anemia terjadi karena penurunan jumlah eritrosit atau kadar hemoglobin dalam darah. Menurut WHO, remaja adalah penduduk dalam rentang usia 10 hingga 19 tahun. Masa remaja adalah masa transisi dari anak menuju dewasa. Masa ini merupakan periode persiapan menuju masa dewasa yang akan melewati beberapa tahapan perkembangan penting dalam hidup. Berdasarkan data Riskesdas 2018, prevalensi anemia pada remaja sebesar 32 %, artinya 3-4 dari 10 remaja menderita anemia. Tujuan kegiatan ini adalah sebagai bentuk Tri Dharma Perguruan Tinggi Stikes Syedza Saintika Padang dan sebagai tempat mengaplikasikan ilmu Kebidanan. Berdasarkan latar belakang diatas, maka penulis tertarik untuk melakukan pengabdian masyarakat Pemeriksaan Hb gratis dan Sosialisasi tentang anemia pada remaja di asrama putri Stikes Syedza Saintika Padang. Peserta yang mengikuti kegiatan ini sebanyak 62 orang. Simpulan dari kegiatan pemeriksaan Hb gratis dan sosialisai tentang anemia pada remaja putri ini adalah 23 orang mengalami anemia ringan, dan masih banyak penghuni asrama yang belum memahami tentang anemia pada remaja.Kata Kunci: Anemia, remaja putri, pemeriksaan Hb
PENGABDIAN MASYARAKAT TENTANG SOSIALISASI ANEMIA DEFESIENSI BESI PADA WANITA PASANGAN PENGANTIN BARU DI KOTA PADANG
Authors: Idaman Meldafia , Darma Ika Yulia , Zaimy Silvi , Amna Fitra Afrida 
Published: June 2021

Suplementasi zat besi selama kehamilan tidak terbukti secara klinis untuk memecahkan masalah anemia defisiensi besi saat kehamilan. Prevalensi anemia pada wanita hamil adalah 18% di dunia, 37,5% di Asia, dan 13,5 % di Kota Padang. Serum feritin dan konsentrasi hemoglobin digunakan untuk menguji Anemia Defesiensi Besi (ADB). Dalam metabolisme besi cadangan besi tubuh akan dimobilisasi apabila besi fungsional tidak mencukupi kebutuhan besi tubuh. Bila keadaan ini berlangsung terus menerus dapat menyebabkan terjadinya defisiensi besi hingga kondisi ADB. ADB diperkirakan sudah ada sebelum hamil. Jumlah kandungan feritin dan hemoglobin dalam tubuh dapat menentukan besarnya cadangan besi tubuh dan besi fungsional yang beredar dalam darah. Kesediaan zat besi didalam tubuh harus dipersiapkan sebelum masa kehamilan. Sampai saat ini ADB masih merupakan masalah kesehatan masyarakat oleh karena ADB dapat menyerang semua kelompok umur, terutama kelompok wanita hamil. Prevalensi ADB pada wanita hamil relatif masih tinggi dan bervariasi. Wanita-wanita di negara berkembang termasuk di Kota Padang mengalami kekurangan besi laten. Kebutuhan besi per hari sering tidak terpenuhi melalui diet besi harian yaitu sebesar 7-20 mg untuk wanita tidak hamil dengan pertimbangan hanya 5-10% besi yang diserap melalui pencernaan. Kegiatan sosialisasi dengan cara membagikan leaflet dengan penyuluhan langsung mengenai ADB pada wanita pasangan pengantin baru. Dilaksanakan di 3 Puskesmas Kota Padang, yaitu puskesmas Andalas, Ambacang dan Alai. Fakta yang ditemukan masih tingginya jumlah ADB pada wanita pasangan pengantin baru, diantaranya 3 puskesmas tersebut. Jumlah peserta yang mengikuti sosialisasi sebanyak 21 orang. Hasil kegiatan didapatkan peserta antusias terhadap materi yang disampaikan, keseluruhan peserta berjanji mematuhi penatalaksanaan ADB. Hal ini membuktikan bahwa peserta memperhatikan materi yang disampaikan. Kesimpulan didapatkan sosialisasi tentang ADB berdampak positif pada masyarakat, sehingga masyarakat paham tentang pentingnya pemeriksaan HB dan feritin sebelum menikah.Kata Kunci : Anemia, Pasangan Pengantin Baru
Kesediaan Membayar Terhadap Destinasi Wisata Omah Iwak Badher Bank
Authors: Wiadnya Dewa Gede Raka , Sukandar Sukandar , Marhendra A.P.W , Hariati Anik Martinah , Yuniarti Ating , Dewi Citra Satrya Utama , Nursyam Happy , Anam C , Herawati Endang Yuli , Kadhafi Muammar 
Published: June 2021

Omah Iwak Badher Bank ialah salah satu destinasi wisata di Kabupaten Blitar yang dikelola oleh POKMASWAS Fajar Bengawan. Penelusuran reviewer pada google.co.id mendapatkan total 77 orang pemberi ulasan dengan rata-rata rating 4.5. Penelitian ini bertujuan untuk menilai rating destinasi terhadap responden terpilih, ialah mahasiswa S1 dan S3 Fakultas Perikanan dan Ilmu kelautan UB Malang. Total responden berjumlah 46 mahasiswa, 33 ialah mahasiswa S1 dan 13 mahasiswa S3. Kedua kelompok responden mendapat kesempatan yang sama untuk mengunjungi destinasi wisata. Rating dan penilaian terhadap destinasi dilakukan dengan memberikan 12 jenis pertanyaan kepada masing-masing resonden. Hasil penelitian mendapatkan bahwa rating responden mahasiswa S1 (3,7±0,57) dan S3 (3,7±0,48) lebih rendah dibandingkan dengan penilaian publik (4,5). Hal ini menunjukkan kualitas destinasi yang menjadi perhatian mahasiswa lebih tinggi dibandingkan dengan umum. Kesediaan membayar mahasiswa S1 (Rp. 150.000 Trip-1) pada destinasi wisata relatif lebih rendah dibandingkan dengan mahasiswa S3 (Rp. 250.000 Trip-1). Sebagai destinasi wisata baru, Omah Iwak Badher Bank perlu melakukan peningkatan jasa untuk meningkatkan kualitas destinasi.Kata Kunci: kesediaan membayar, jasa wisata, wisata alam, POKMASWAS Willingness-To-Pay To Omah Iwak Badher Bank Tourism DestinationABSTRACT Omah Iwak Badher Bank is one of the tourist destinations in Blitar Regency which is managed by POKMASWAS Fajar Bengawan. A reviewer search on google.co.id found a total of 77 reviewers with an average rating of 4.5. This study aimed to assess the destination rating of selected respondents, are undergraduate and doctoral students of the UB’s Faculty of Fisheries and Marine Science Malang. The total respondents were 46 students, 33 were S1 students and 13 were S3 students. Both groups of respondents received the same opportunity to visit tourist destinations. Rating and assessment of destinations was done by giving 12 types of questions to each respondent. The results found that the average rating of undergraduate student respondents was 3.7±0.57, and 3.7±0.48 for S3 students, respectively. These were lower than that of public assessment (4.5). This indivated that the quality of destination that are of concern to students is higher than the public. Willingness-t-pay of undergraduate students (Rp. 150,000 Trip-1) at tourist destinations was relatifly lower compared to doctoral students (Rp. 250,000 Trip-1). As a new tourist destination, Omah Iwak Badher Bank needs to improve its services to improve the quality of the destination.Keywords: willingness-to-pay, tourism services, nature tourism, POKMASWAS
شعر الشواعر الأمويات ( دراسة موضوعية فنية )
Authors: جاسم محمد سجا 
Published: June 2021

الحمد لله الذي علم بالقلم ،علم الإنسان ما لم يعلم، والصلاة والسلام على أشرف خلقة، وخاتم الأنبياء والمرسلين محمد، وعلى آل بيته الأطهار ، وبعد :
تتناول هذه الدراسة جانباً من الشعر الأموي غفلت عنه أيدي الدارسين ،ألا وهو الشواعر الأمويات اللاتي تركن لنا أبياتاً من الشعر قيلت في مناسبة ما ، فجاء هذا البحث للوقوف عند هذه الأشعار ودراستها موضوعيا وفنيا ، معتمدة فيها على دواوين بعض ممن حقق ديوان شعرها أو جمع ، كديوان ليلى الأخيلية ، وما جمع من شعر في مجموعات شعرية مثل : ديوان بني كلب بن وبرة، وشعر الخوارج ، التي تضمنت ذكر لبعض الشواعر الأمويات ، فضلا عما قمت بجمعه في الفصل الثالث من الدراسة ممن لم يجمع شعرها مع ترجمة بسيطة لكل شاعرة ، وقد جاءت هذه الدراسة على ثلاثة مباحث : الأول الدراسة الموضوعية ، وقد بينت أهم الموضوعات التي تناولتها تلك الشواعر ، والمبحث الثاني : جاء للدراسة الفنية التي وقفت فيها عند البنية والاسلوب ، والصورة الشعرية ، والبنية الإيقاعية التي اتسمت بها تلك الأشعار، وجمعت في المبحث الثالث أشعار من لم يجمع شعرهن ثم خاتمة بأهم نتائج الدراسة .
الاستشراق الروسي (دراسة في نشأته وتطوره التاريخي)
Authors: صالح الجبوري حمدية , خميس الزبيدي عباس 
Published: June 2021

يعتبر الاستشراق الروسي احد ابرز انواع الاستشراق الذي ظهر في منتصف القرن الثامن عشر بناءً على رغبة احد حكام روسيا المسمى الاسكندر الكبير ، وذلك رغبة في التعرف على تاريخ العرب عن كثب ، لذا شجع العديد من الباحثين للدراسة في هذا المجال والتخصص الدقيق في مجالات اخرى ، وعلى اثر ذلك بدأت رحلة الدراسات الاستشراقية للخوض في زوايا التاريخ العربي ،لتخرج بنتائج مهمة، كان لها الاثر الكبير فيما بعد لإعادة دراسة العديد من المواضيع التي سبق ذكرها في وقت سابق.
ولذا برزت العديد من المدارس العلمية ،ومن الجدير بالملاحظة ان الاستشراق الروسي امتاز باتجاهاته العلمية اكثر بكثير من اقرانه البريطاني والفرنسي والالماني والتي كانت اهدافه استعمارية بالدرجة الاساس .
اثر استراتيجية رافت (RAFT ) في تحصيل طالبات الصف الرابع الأدبي في مادة قواعد اللغة الكردية وميولهن نحو المادة
Authors: عبد الكريم احمد مهاباد 
Published: June 2021

يستهدف البحث الحالي الى التعرف على أثر استراتيجية رافت (RAFT) في تحصيل طالبات الصف الرابع الادبي في مادة قواعد اللغة الكردية وميولهن نحو المادة ، لتحقيق هدف البحث اختارت الباحثة بصورة قصدية طالبات الصف الرابع الادبي لتكون ميدان لتطبيق تجربتها ، وقد بلغ عدد افراد العينة (69 ) طالبة تم توزيعهم عشوائياً الى مجموعتين مجموعة تجريبية درست باستعمال استراتيجية رافت (RAFT) وتألفت من (35) طالبة ومجموعة ضابطة درست على وفق الطريقة الاعتيادية وتألفت من (34) طالبة , كافأت الباحثة بين طلبة مجموعتي البحث في متغيرات (العمر الزمني محسوباً بالشهور , واختبار الذكاء ، واختبار القدرة اللغوية للهاشمي ، ومقياس الميل القبلي) استغرقت التجربة فصلاً دراسياً كاملاً , اعدت الباحثة اختباراً تحصيلياً مكوناً من (30) فقرة من نوع الاختيار من متعدد والتكميل وقد اتسم بالصدق واستخرج ثباته بطريقة معامل ارتباط بيرسون وبلغ معامل ثباته (0,80) وكذلك اعدت الباحثة مقياساً للميل المكونة من (20) فقرة تثبت من صدقه وثباته, وعند تحليل النتائج احصائياً باستعمال الاختبار التائي (T - test) تبين ان هناك فرقاً ذا دلالة احصائية ولصالح لمجموعة التجريبية التي درست باستعمال استراتيجية رافت (RAFT) على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية ، وفي ضوء النتائج والاستنتاجات ، قدمت الباحثة جملة من التوصيات للاستفادة منها في تطوير مدرسي اللغة الكردية وتعريفهم بالطرائق والاستراتيجيات التدريسية الحديثة .
تقويم مدرسي مادة التاريخ على وفق معايير NSTA من وجهة نظر مشرفي الاختصاص
Authors: هاشم عبد الله ندى 
Published: June 2021

هَدَفَ البحث الى تقويم مدرسي مادة التاريخ على وفق معايير NSTA من وجهة نظر مشرفي الاختصاص ، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي للتحقق من هدف البحث , وتكون مجتمع البحث من (27) مشرفا لمادة التاريخ في محافظات ( المثنى ، بابل ، واسط ، الديوانية) ، وتم اخذ العينة بطريقة الحصر الشامل ، وتم تطبيق اداة البحث عليها والاداة هي استبيان مكون من (31) فقرة موزعة على معايير NTSA التسعة ، بعد التاكد من صدق الاداة وثباتها ، ولتحليل البيانات استخدمت الباحثة برنامج SPSS لحساب المتوسط الحسابي والانحراف المعياري و النسب المئوية وt-test لمجموعتين مستقلتين ومعامل بيرسون لحساب الاتساق الداخلي للفقرات و معامل الفا كرونباخ لحساب الثبات ، وتوصلت النتائج الى ان المعيار التاسع ( النمو المهني) قد حصل على اقل النسب (%56) ثم المعيار الثالث( الاستقصاء) بنسبة ( 66%) ، وقد حققت المعايير الثاني (طبيعة العلم ) والسابع ( التقويم) نفس النسبة وهي (81%) والمعيار الاول ( المحتوى) والمعيار الربع ( القضايا التاريخية ) والمعيار السادس (المنهج) والمعيار الثامن (السلامة المهنية) نفس النسبة وهي ( 75%) وحصل المعيار الخامس ( مهارات التدريس ) على اعلى نسبة وهي (82%), وفي ضوء النتائج استنتجت عدد من الاستنتاجات ووضعت عدد من التوصيات والمقترحات .
أصول الصرف العربي في كتاب سيبويه نظرات منهجية في ضوء علم اللغة الحديث
Authors: صفاء عبد العزيز أحمد 
Published: June 2021

لمّا كان الصرف العربي لصيق النحو العربي في نموّه الأول لم تكن هناك معايير فاصلة بينهما لكن بمرور الوقت بدأ النحاة يفصلون المادتين عن بعضهما البعض، وذلك هدف بحثنا هذا للكشف عن أصول الصرف العربي مفصولة عن أصول النحو، وكان ميدان بحثنا كتاب سيبويه، أهم كتاب نحوي وفي الوقت نفسه فقد كان كتاب سيبويه مجمع الفكر اللغوي العربي المتمثّل بالمدرسة البصرية، وقد حاولنا أن نقارنَ بين القدماء والمحدثين ممهدين في بحثنا لنبذة عن الأصول ثم أتبعناه بمطالب ثلاثة تمثّل الأصول الثلاثة للنحو العربي (السماع، القياس، استصحاب الحال)، وانتهى البحث إلى جملة من النتائج والتوصيات.
قصيدةُ الرِّثاءِ العبّاسيَّة بينَ الغنائيَّة والدراميَّة
Authors: عبد الامير رحمة رؤى 
Published: June 2021

تناولَ البحث قصيدة الرِّثاء العباسية بينَ الغنائية و الدرامية، إذْ قسَّمَ قصيدة الرثاء - في العصر العبّاسي - على ثلاثة أقسام: قصيدة غنائية (وجدانية)، و ثانية دراميَّة، و ثالثة تقع بينَ الغنائية والدراميَّة.
و بيَّنَ البحث كيفَ تُعبِّر قصيدة الرِّثاء الغنائية عن مشاعر الشاعر الذاتية و اختلاجات نفسه وما يعتريهِ مِن الحزن و الألم ، إذْ يكون صوت الشاعر بارزاً في هذا النوع مِن القصائد.
كما أوضحَ البحث كيفَ تُصوِّر قصيدة الرِّثاء الدرامية مَشاهد الأحداث وتنقل المتلقّي مِن مجرَّد سامع أو قارئ إلى مُشاهِد يعيش داخل النَّصّ الشِّعريّ وكأنَّهُ يرى الأحداث ماثلة أمامَهُ عبْرَ التصوير الدرامي، إذ انَّهُ في الرِّثاء الدراميّ يختفي صوت الشاعر وراءَ صوت الرّاوي، فلا يظهر الشاعر بلْ يظهر البطل (المَرْثِيّ) مُهيمناً على الحوادث والوقائع التي ترد في القصيدة، وهذا اللون يقترب مِن الشعر الملحميّ.
كما كشفَ البحث ماهية النوع الثالث مِن القصائد التي لا يُمكن أنْ نعدَّها غنائية؛ لأنَّ الملامح الدراميَّة بارزة فيها، كما لا يمكن أنْ نعدَّها درامية خالصة؛ لأنَّ العاطفة و الوجدان والمشاعر الذاتيَّة مِن أساسيّاتها، كما أنَّ صوت الشاعر يتفاوَت فيها بينَ الظهور و الاختفاء؛ فالشاعر يصوِّر المشاهد تارة ، و يعبِّر عن مشاعر حزنهِ و ألمهِ تارةً أخرى؛ لذا فقدْ وضعَها البحث بين الغنائيَّة و الدرامية.
و الهدف مِن هذا البحث هو بيان أقسام قصيدة الرثاء في الشِّعر العبّاسي، و وقوف القارئ عند تلكَ الأقسام.
المشكلات النفسية لدى طلبة المدارس الإعدادية في ظل جائحة كورونا
Authors: صادق كريم هناء 
Published: June 2021

استهدف هذا البحث التعرف الى ما يأتي:

تعرف المشكلات لدى افراد عينة البحث .
تعرف الفروق في المشكلات بين افراد عينة البحث على وفق متغير الجنس،( ذكور، إناث).

تكونت عينة التطبيق النهائي من (200) طالب وطالبة ، من طلبة المرحلة الاعدادية توزعوا بالتساوي على وفق الجنس (ذكور، اناث). والفرع الدراسي(علمي، ادبي) بينت النتائج ما يأتي:- توجد مشكلات نفسية لدى الطلبة ولا يوجد فرق دال احصائيا على وفق متغير الجنس والفرع الدراسي ولا يوجد تفاعل بين المتغيرين. واوصت الباحثة عدة توصيات للجهات ذات الشأن وقدمة عدد من المقترحات .
ابرز مشكلات التعليم الالكتروني التي تواجه تدريسيي كلية التربية للعلوم الانسانية من وجهة نظرهم
Authors: أسدخان الدعمي سرمد 
Published: June 2021

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على ابرز مشكلات التعليم الالكتروني التي تواجه تدريسيي كلية التربية للعلوم الانسانية من وجهة نظرهم .
ومن أجل تحقيق هدف البحث فقد عمد الباحث إلى بناء أداة البحث بعد الاطلاع على مجموعة كبيرة من الأدبيات والدراسات السابقة و كل ما له علاقة بموضوع البحث الحالي فتم بناء اداة للبحث وهي استبانة تكونت من (5) مجالات و بواقع ( 34) فقرة تم استخراج الصدق الظاهري لها بعرضها على مجموعة من الخبراء والمحكمين، ثم استخراج ثبات الاداة بطريقة التجزئة النصفية حيث بلغ معامل الثبات (0،82) بعد التصحيح ، وطبقت الأداة على عينة استطلاعية بلغت (25) تدريسي و تدريسية من قسم التاريخ، أما عينة البحث الاساسية فتكونت من( 98) تدريسيي وتدريسية في كلية التربية للعلوم الانسانية , وبعد تحليل نتائج البحث احصائيا توصل الباحث لنتائج كان منها :
- احتل مجال مشكلات الطلبة المجال الاول من بين مجالات مشكلات التعليم الالكتروني بنسبة (38,669) %
- احتل مجال مشكلات الادارة الجامعية المجال الثاني من بين مجالات مشكلات التعليم الالكتروني بنسبة (29.508)%
اتجاهات مدرسي اللغة العربية نحو الوسائل التعليمية الحديثة
Authors: ناجي أحمد خالد 
Published: June 2021

يهدف البحث الحالي الى معرفة اتجاهات مدرسي اللغة العربية نحو الوسائل التعليمية، وحدد الباحث مشكلة البحث الحالية في السؤال الرئيس التالي: ما أتجاهات مدرسي اللغة العربية نحو الوسائل التعليمية في المرحلة الثانوية ؟ وتفرع من هذا السؤال سؤالين فرعيين هما :
1 . ما اتجاهات مدرسي اللغة العربية نحو أهمية الوسائل التعليمية في المرحلة الثانوية ؟

ما اتجاهات مدرسي اللغة العربية نحو استخدام الوسائل التعليمية في المرحلة الثانوية ؟

وصاغ الباحث الفرضيات التالية :
1- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,05) بين متوسطات آراء مجتمع الدراسة حول اتجاهات مدرسي اللغة العربية نحو( أهمية– استخدام ) الوسائل التعليمية في المرحلة الثانوية بمدينة بعقوبة تبعا لمتغير سنوات الخبرة.
2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,05)بين متوسطات آراء مجتمع الدراسة حول اتجاهات مدرسي اللغة العربية نحو ( أهمية– استخدام ) الوسائل التعليمية في المرحلة الثانوية تبعا لمتغير الدورات التدريبية ، بالنظر إلى مشكلة الدراسة وأهدافها وطبيعة تساؤلاتها فقد تم استخدام المنهج الوصفي وذلك للإجابة على تساؤلات الدراسة آنفة الذكر.
وتكون مجتمع البحث من جميع مدرسي اللغة العربية في المرحلة الثانوية بمدينة بعقوبة والبالغ عددهم (58) مدرساَ. وقام الباحث بأخذ عينة من أفراد المجتمع مكونة من (35) مدرساً. اعتمد الباحث على الاستبانة كوسيلة أساسية لجمع البيانات والمعلومات من أفراد المجتمع، وتتكون من بعدين اولهما يضم (17) فقرة خاصة بأهمية الوسائل التعليمية ، والبعد الثاني ويضم (13) فقرة خاصة باستخدام الوسائل التعليمية الحديثة في درس اللغة العربية ، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي وتوصل الباحث الى مجموعة من النتائج منها ان جميع مدرسي اللغة العربية متفقون على أهمية وأستعمال الوسائل التعليمية الحديثة في دروس اللغة العربية .
وخرج الباحث بمجموعة من الاستنتاجات واقترح الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات حول أهمية استخدام الوسائل التعليمية في تدريس اللغة العربية .
اثر استراتيجية الالوان التعليمية في تنمية الحس التعليمي في تدريس العلوم
Authors: كريم هظل عامر 
Published: June 2021

يهدف البحث الى التعرف على اثر استراتيجية الالوان التعليمية في تنمية الحس التعليمي في تدريس العلوم
وللتحقق من هدف البحث الحالي وضع الباحث الفرضية الصفرية وهي:
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.05%) بين متوسط فرق درجات الاختبار (القبلي والبعدي) لطلاب المجموعة التجريبية التي درست العلوم باستراتيجية الألوان التعليمية ، ومتوسط فرق درجات الاختبار (القبلي والبعدي) لطلاب المجموعة الضابطة التي درست المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية في تنمية الحس التعليمي .
وللتحقق من ذلك فقد اختار الباحث تصميماً تجريبياً ذو مجموعتين احداهما تجريبية والاخرى ضابطة ،وتم اطلاع الباحث على مجتمع البحث وهي المدارس المتوسطة في مدينة الكوت واختار الباحث عينة البحث وبشكل عشوائي مدرستي متوسطة الكندي للبنين ومتوسطة الامام الحسن للبنين حيث بلغ في كل مدرسة من المدارس المختارة (2) شعب وبمجموع (256) طالباً ، اختيرت وبالسحب العشوائي شعبة (أ) من متوسطة الكندي للبنين كمجموعة تجريبية وشعبة (أ) من متوسطة الإمام الحسن للبنين كمجموعة ضابطة حيث بلغت عينة البحث في المجموعتين (64) طالباً.
كافئ الباحث بين طلاب مجموعتي البحث في متغيرات ( العمر الزمني ،التحصيل الدراسي السابق لنصف السنة لمادة علم الاحياء ،التحصيل الدراسي للوالدين ، اختبار الذكاء لرافن ، اختبار الحس التعليمي .
أعد الباحث من خلال تحليل محتوى العلوم (100) هدفاً سلوكياً غطت الموضوعات المحددة في الفصول الثلاثة الأخير للكتاب المقرر، كما أعد خططاً تدريسية لتلك الموضوعات ، وقام الباحث بنفسه بتدريس المجموعتين ، واعد اداة البحث وهي اختبار الحس التعليمي حيث بلغ عدد فقراته بعد اجراء التغيرات السايكومترية عليه (75) فقرة واستغرقت مدة التجربة (10) اسابيع وقد عالج الباحث بيانات دراسته احصائيا باستعمال الوسائل الاحصائية المناسبة.
وبعد تحليل النتائج احصائيا تبين مايأتي:
وجود فروق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين طلاب المجموعة التجريبية وطلاب المجموعة الضابطة في الحس التعليمي، اذ تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة .
وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحث بأهمية استعمال الألوان التعليمية في تدريس العلوم لطلاب الصف الثاني متوسط ، كما اقترح الباحث اجراء دراسات مماثلة وعلى مراحل ومواد دراسية اخرى وفي متغيرات تابعة أخرى .
صياغة المشكلات في البحوث السوسيولوجية دراسة تحليلية
Authors: راشد علي حاتم , جواد وتوت علي 
Published: June 2021

يتَّفق المختصون في السوسيولوجيا ان اختيار وصياغة المشكلة أحدى أهم الخطوات ، فهي عند ضبطها والتعامل معها في حدود عناصرها الأساسية مثل : الوضوح ، والأصالة في الأختيار والدقة في العبارات ، يكون الباحث عندها في نقطة الشروع الصحيحة في البحث، ولذا فان ثمَّة معايير منهجية في صياغة المشكلة يمكن ايضاحها (بوشغالة س.، 2008):

التحدَّيد الواضح للمتغيَّرات وقابليتها للقياس .
بيان العلاقات بين المتغيَّرات .
عدم احتواء الصياغة للمشكلة على الأحكام القيمية والاقتراحات أو التوصيات .
وضوح المفاهيم المرتبطة بالصياغة وعدم الخروج عن نص المشكلة .
الاختصار في مفاهيم صياغة المشكلة .
ويمكن اضافة معيار لغة التخصص في صياغة المشكلة ، أي اسلوب الكتابة السوسيولوجية .

وعند تحليل النصوص المكتوبة في الرسائل العلمية المجازة في جامعات بغداد والموصل والقادسية ، أتضح شبه غياب تام لصياغة مثالية للمشكلات .
سيميائية وبنية الصورة في أفلام محمد خان فيلم (مستر كاراتيه) مثالاً
Authors: عبد الجليل الشاروط فراس 
Published: June 2021

بدءاً وعند التوغل في الدراسة السينمائية نطرح على أنفسنا تساؤل عن أهمية السيميائية وجدواها في الفن عموما والسينما خصوصا، فالفن يتدخل بحياة الأشخاص رغم تعدد واختلاف التيارات التي ولدها ولكنه مع ذلك يبقى نشاط ونتاج إنساني يمارسه ويستقبله أشخاص آخرين حسب مدركاتهم ومرجعياتهم وخلفياتهم الثقافية الموروثة أو المقروءة، مما يولد الكثير من الأسئلة والتساؤلات تتراوح بين الرفض للمنجز المطروح أو القبول وهو أساس نجاح العمل المنجز، فيصبح الفن ظاهرة اجتماعية ممتدة عبر الزمان والمكان.
وبما أن الحياة هي مبدأ الفن لذا نرى الفنان ينطلق تصاعديا من نقطة راكزة يعلمها حتى يصل مركز فني مهم حسب خلفياته التراثية والإنسانية، لذلك فاصالة الفن وارتباطه بالسيميولوجيا، التي أصبحت من أهم مظاهر الحياة المعاصرة كما يقول امبرتو ايكو، دفعت الباحث لاختيار هذا الموضوع.
فللعوامل السيميائية دور في ترسيخ فن السينما كما للسينما دور سيميائي في اللسانيات، من هنا كانت دراسة الباحث متمثلة في أفلام المخرج المصري محمد خان باعتبارها انعكاس لقضايا المجتمع واهتمامه المتزايد في السينما على صعيد الشكل المتمثل والحامل لرموز وإشارات وعلامات ايقونية سيميائية، فالسينما من أهم وسائل الاتصال الجماهيري ومثل أي فن آخر هي تمتلك المرسل والوسيط والمتلقي كي تصل أفكارها من خلال الرموز التي هي أهم ما يميز النشاط الإنساني، لذلك كانت رسالة الفن محملة بمشاعر إنسانية ومعلومات، وما الصورة إلا هي أهم أشكال الرموز بعد اللغة
(( فالكتابة حول لغة الشكل تكون معقدة بعض الشيء)) [i]

[i] - حسن سلمان، كيف تقرأ صورة لغة الشكل الفني، الهيئة المصرية العامة، القاهرة، 1970، ص10
الصعوبات التي يواجهها المدرسين عند تطبيق طريقة التواصل اللغوي في المدارس الثانوية في العراق
Authors: Hussein Lafta Nawal 
Published: June 2021

الهدف الرئيسي في هذه الدراسه هو تحليل الصعوبات التي يواجهها المدرسين عند تطبيق طريقة التواصل اللغوي ودراسة الطرق المستخدمة من قبلهم لتدريس اللغه الانكليزية كلغه اجنبية في المدارس الثانوية في العراق. الدراسه نفذت في بعض المدارس الثانوية في محافظة ذي قار في جنوب العراق حيث كان حجم عينة الدراسة يتكون من 20 مدرس و10 مدرسات. علاوة على ذلك، تضمنت الدراسة توزيع استبيان مكون من 15 فقره على العينة لتحديد الصعوبات التي يوجهها المدرسين من خلال استخدام هذه الطريقة في التدريس. من خلال تحليل بيانات الستبيان أكد ثلاثة عشر مدرساً على أن الصعوبات الواردة في الاستبيان لعبت دورًا مهمًا في عدم استخدام هذه الطريقة في التدريس.
الأخطاء الواردة في ترجمة الاستعارة في القرآن الكريم الى العبرية للمترجمين اليهود ( ريفلين – أوري روبين ) سورة آل عمران انموذجاً (دراسة نقدية ترجمية)
Authors: سعيد عبيد أحمد 
Published: June 2021

ان إهتمام المترجمين اليهود في ترجمات القرآن الكريم الى العبرية يعكس مدى الإهتمام اليهودي بالدراسات القرآنية والإسلامية قبل وبعد قيام الكيان الإسرائيلي . ان الإهتمام اليهودي لم يتوقف عند ترجمات القرآن الكريم فحسب وإنما في إصدار سيل من الكتب التي تتناول الإسلام والمسلمين، ومن خلال تعمقنا في دراسة هذا البحث والذي تناول الوقوع على الأخطاء الترجمية للاستعارة التي وردت في بعض الآيات الواردة في سورة آل عمران من قبل المترجمين اليهود المترجمين(ريفلين
– اوري روبين) حيث وجدنا المترجم روبين صاغ ترجمة معاني القرآن الكريم الى العبرية بلغة مبسطة من اجل تلبية احتياجات المتلقي اليهودي وهذا ما جعل ترجمته لأسماء الاستعارة بعيد عن روح النص الاصل في القرآن الكريم.
ووجدنا ألمترجم ريفيلين حاول من خلال ترجمته لأسماء الاستعارة ان يراعي البعد البلاغي للقرآن الكريم ، وقد ركز روبين على ايجاد الموازنة بين استخدام لغة العهد القديم وبين اللغة العبرية الدارجة.
ووجدنا ان كلا المترجمين أرادو أن يعطوا فكرة من خلال ترجماتهم ، بأن القرآن الكريم تأثر بمصادر دينية يهودية ، كذلك وجدنا تشابه بين الاستعارة القرآنية والمقرائية. لذا يجب علينا اليوم تأسيس مدارس ترجمية من قبل المختصين العرب في ترجمات القرآن الكريم لمتابعة كل ما يصدر من ترجمات عبرية جديدة تحاول الإساءة للقرآن الكريم ومن ثم القيام بنقدها وتحليلها وتصحيح الأخطاء فيها ان وجدت من خلال تأليف المعاجم الثنائية اللغة في مجال الحضارة والعلوم الاسلامية.