bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PEMBUATAN RUMAH SINGGAH SEBAGAI BENTUK PENINGKATAN MINAT BELAJAR GENERASI Z DI KELURAHAN MUARA FAJAR BARAT
Authors: Ramdhani Fitra , Husaini Rizki Ramadhan , Sukri Sukri 
Published: March 2021

ABSTRACT
Conditions in Muara Fajar Barat sub-district, especially RW 03, still have a number of problems, especially in children of Generation Z. This Generation Z is a child born in an age that is all in technology. This is what causes children in generation Z to use digital gadgets that are not accompanied by knowing the proper use of gadgets and filtration of gadget use and supervision from parents. So that children addicted to gadgets are not for positive things but rather negative things. This gadget addiction has influenced the academic and educational and social emotions of children in Generation Z. This can be seen by the lack of interest in children's learning, the failure of children in school, and many children who drop out of school. Following this up, the dedication team had a proposal by creating a Shelter House program. This shelter program aims as a place for children in generation Z to increase interest in learning and doing assignments and discussions with friends and can develop talents of creativity and innovation. The result of this service is the realization of a shelter that is very useful for the community, especially children in Generation Z in Muara Fajar Barat sub-district. This can be seen by the crowds of shelters from the group of children who use the shelter as a haven, gather, study groups and read.
Key words: Generation Z, Shelter house, Interest in Learning

ABSTRAK
Kondisi di kelurahan Muara Fajar Barat khususnya RW 03 masih terdapat beberapa permasalahan terutama pada anak-anak generasi Z. Generasi Z ini adalah anak yang lahir di zaman yang serba dengan teknologi. Hal ini yang menyebabkan anak-anak pada generasi Z menggunakan digital yaitu gadget tanpa diringi dengan pengetahuaan penggunaan gadget yang tepat dan filtrasi penggunaan gadget dan pengawasan dari orang tua. Sehingga anak-anak kecanduan dengan gadget bukan untuk hal yang positif tetapi lebih ke hal yang negative. Kecanduan gadget inilah yang mempengaruhi akademik dan pendidikan serta sosial emosi anak-anak pada generasi Z. Hal ini dapat dilihat dengan kurangnya minat belajar anak, ketidakberhasilannya anak-anak di sekolah, dan banyak anak-anak yang putus sekolah. Menindak lanjuti hal ini, maka tim pengabdian mempunyai usulan dengan membuat program Rumah Singgah. Program rumah singgah ini bertujuan sebagai wadah bagi anak-anak pada generasi Z ini untuk meningkatkan minat belajar dan mengerjakan tugas serta diskusi dengan teman-temannya serta dapat mengembangkan bakat kreativitas dan inovasi. Hasil dari pengabdian ini terwujudnya rumah singgah yang sangat bermanfaat bagi masyarakat khususnnya anak-anak pada generasi Z di Kelurahan tersebut. Hal ini dapat dilihat dengan ramainya pengunjung rumah singgah dari golongan anak-anak yang menggunakan rumah singgah sebagai tempat singgah, berkumpul, belajar kelompok dan membaca.
Kata kunci: Generasi Z, Rumah Singgah, Minat Belajar
I’dād al-Mawād al-Ta’līmiyyah li Mahārah al-Kalām ‘alā Asās al-Żakā’āt al-Muta’addidah bi al-Madrasah
Authors: Mukminin Amir 
Published: March 2021

In learning to speak, teachers need teaching materials as tools/ media to help the success of the learning process so that students can master speaking skills. Success in the learning process sometimes fails to materialize due to a lack of student interest, because the material used is less attractive and does not match the type of intelligence/ potential of the student. Students have at least 8 types of intelligence but sometimes only a few are dominant. Students who tend to have certain intelligence will be more interested in carrying out learning activities according to their potential. So it is natural that it is still not successful because the teaching materials used do not contain material that is appropriate to the type of student intelligence.
Objectives: 1). Describe the characteristics of teaching materials; 2) Knowing the feasibility of teaching materials; 3) Detecting the effectiveness of Arabic learning using teaching materials for learning multiple intelligences-based speaking skills.
The method used is the research and development method. The validator of this case is an expert on the Arabic language and teaching material design. The subject of the field trial was 22 students. The data collection techniques are interviews, questionnaires, and tests.
These conclusions are as follows: 1) The material contains educational books and CDs following the lessons learned. The validity of the material was prepared through three stages: reviews from language experts 94.1% with excellent scores, and experts in education and material design 84.1% with good scores. 2). The material specifications include the book title "Teaching Multiple Intelligences Speaking Skills". 3). The effectiveness of the material designed by the researcher has the effectiveness in improving the students' speaking ability. This can be seen in the pre-test and post-test results that the t-score calculated in this study (8.217) is greater than the t score at the 5% significance level.
Al-Ibtikārāt fi Istikhdām Wasāil Ta’līmiyyah al-Lugah al-‘Arabiyyah Litaḥsīn al-Mahārāt al-Lugawiyyah fi 'Aṣri al-Wabā' Covid-2019
Authors: Maghfiroh Laila , Setyowati Nanik , Suryani Tina Zulfa 
Published: March 2021

This research is about innovations in using Arabic language learning media to improve Arabic language skills in the sixth semester of the Islamic elementary school, Arrisalah Slahung- Ponorogo 2019-2020. In this paper, we talk about the process of teaching the Arabic language, its innovations and the benefits of its innovation in the VIB class. In the sixth semester, we need innovation, education, the Arabic language, so that students do not feel afraid to study the Arabic language. By creating this, teaching Arabic is fun and joyful and students do not feel afraid to learn Arabic.
This research is qualitative , the researcher obtained data from observation, interview, and documentation in the Islamic Primary School of arrisalah. Innovation from the Latin language, innovation means renewal and change. Innovation is the idea, event, and method as something new to a community of people. Education innovation is an innovation in education or innovation to improve problems in education. So, educational innovation is the idea, method, and new state of a person or community, either discovery or interference, which is used to achieve the goals of education or to improve the problems of national education.
By innovating education in the sixth semester, students' ability increases in the Arabic language lesson better than ever before. And students do not feel afraid when learning Arabic. The Arabic language lesson was fun and enjoyable for the students.
HUBUNGAN PENGUASAAN UNSUR INTRINSIK CERPEN DENGAN KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS XI SMK SWASTA MAJU BINJAI TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Authors: Ahmad Kharisma , Br Ginting Sri Ulina , Sidiqin M.Ali 
Published: March 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan penguasaan unsur intrinsik cerpen dengan kemampuan menulis cerpen siswa kelas XI SMK Swasta Maju Binjai Tahun Pelajaran 2019/2020. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas kelas XI SMK Swasta Maju Binjai yang berjumlah 86 orang dengan sampel 24. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif korelasional. Alat pengumpulan data pada penelitian ini berupa tes objektif pilihan berganda untuk unsur intrinsik cerpen dan untuk kemampuan menulis cerpen berupa tes uraian. Setelah dianalisis, diketahui bahwa nilai yang diperoleh siswa dalam tes penguasaan unsur intrinsik cerpen dalam katagori baik dengan nilai rata-rata siswa 81 sedangkan nilai kemampuan menulis cerpen siswa berada dalam katagori baik dengan nilai rata-rata siswa 71. Sedangkan hubungan (rxy) diperoleh sebesar 0,86 Setelah dikonsultasikan dengan r.tabel tingkat kepercayaan 95% diketahui r. hitung (0,86) > r. tabel (0,279). Berdasarkan hasil penelitian maka hipotesis yang berbunyi “Ada hubungan penguasaan unsur intrinsik cerpen dengan kemampuan menulis cerpen siswa kelas XI SMK Swasta Maju Binjai Tahun Pelajaran 2019/2020”diterima.
PENGARUH LAYANAN INFORMASI STUDI LANJUT TERHADAP PERENCANAAN KARIR SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 2 BINJAI TAHUN AJARAN 2018/2019.
Authors: Muhazir Muhazir , Syahputri Ayu 
Published: March 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh layanan informasi studi lanjut terhadap perencanaan karir siswa kelas XI Di SMK Negeri 2 Binjai Tahun Ajaran 2018/2019. Perencanaan karir adalah suatu proses yang dilalui sebelum pemilihan karir. Pentingnya perencanaan karir bagi peserta didik karena dengan adanya perencanaan karir ,peserta didik dapat benar-benar menentukan apa jadinya dirinya dan dapat mempersiapkan apa saja yang harus dipelajari,agar peserta didik tidak salah dalam merencanakan karirnya. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TKJ 1 SMK Negeri 2 Binjai yang berjumlah 32 orang.Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Binjai. Hasil dari penelitian ini adalah Ho ditolak Ha diterima dikarenakan nilai hasil uji-t P<0,05 yaitu (0,00<0,05) jadi berdasarkan hasil kesimpulan terdapat pengaruh signifikan dari layanan informasi studi lanjut terhadap perencanaan karir siswa kelas XI Di SMK Negeri 2 Binjai Tahun Ajaran 2018/2019.Saran dalam penelitian ini adalah siswa diharapkan dapat merencanakan karirnya sesuai dengan minat dan bakat yang dimilikinya,guru dapat membantu mmberikan informasi tentang perencanaan karir agar siswa dapat merencanakan karirnya dengan baik. Untuk peneliti selanjutnya,diharapkan agar membuat alat ukur yang bahasanya mudah dimengerti oleh siswa.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PECAHAN KELAS VII
Authors: Tarigan Tasika Br , Irwan, M.Pd Drs 
Published: March 2021

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada materi pecahan kelas VII SMP Swasta Setia Budi Binjai. Jenis penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperiment (eksperimen semu) dengan desain penelitian pretest-posttest control group design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Swasta Setia Budi Binjai, dan pengambilan dengan teknik random sampling. Kelas yang dijadikan sampel adalah kelas VII-1 sebagai kelas eksperimen yang diberikan pembelajaran model group investigation (GI), dan kelas VII-2 sebagai kelas kontrol yang diberikan pembelajaran konvensional. Teknik analisis data dalam penelitian ini dengan menggunakan uji regresi sederhana. Berdasarkan hasil uji regresi diperoleh Fhitung=1,49 dan Ftabel=2,79. Sehingga Fhitung < Ftabel maka H0 diterima dan Ha ditolak. Berdasarkan uraian diatas dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Group Investigation (GI) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa pada kelas yang diberikan model pembelajaran GI lebih baik dibanding kelas yang diberikan pembelajaran konvensional. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah bahwa pembelajaran matematika pada pokok bahasan pecahan dengan menggunakan model pembelajaran group investigation berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dibandingkan yang menggunakan pembelajaran konvesional.
ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL EKSPONEN MELALUI PEMBELAJARAN ONLINE DI MASA PANDEMI KELAS X SMA SWASTA TAMANSISWA BINJAI
Authors: Anggraini Desvita , R. Siregar R.Maisaroh 
Published: March 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan yang paling banyak dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal eksponen, serta mendeskripsikan kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal eksponen. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, dengan populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas X SMA Swasta Tamansiswa Binjai. Dengan teknik Random Sampling, diperoleh sampel penelitian dari kelas X IPA 1 yang berjumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes diagnostik dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian kesalahan yang dilakukan siswa sebagai berikut : (1) Kesalahan yang paling banyak dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal eksponen melalui pembelajaran online dimasa pandemi kelas X SMA Swasta Tamansiswa Binjai adalah kesalahan proses penyelesaian. (2) Pada pertemuan I, Kesalahan Konsep (19,71%), Kesalahan Prinsip (37,87%), Kesalahan Proses Penyelesaian (77,27%). Sedangkan pertemuan II yaitu, Kesalahan Konsep (10,61%), Kesalahan Prinsip (46,97%), Kesalahan Proses Penyelesaian (65,15%). Kemudian, solusi untuk mengurangi kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal eksponen diantaranya yaitu menyusun program perbaikan, model pembelajaran yang diberikan harus lebih kreatif, siswa harus lebih teliti dalam mengerjakan soal-soal, guru harus lebih dekat dengan siswa untuk mengetahui masalah yang dialami siswa yang dapat menyebabkan terjadinya kesalahan dalam menyelesaikan soal, dan lain sebagainya.
Evaluation of Anxiety, Depression, and Biological Markers in Health Professionals&nbsp;with Burnout&nbsp;
Authors: Deneva Tanya I. , Ianakiev Youri P. 
Published: March 2021

Introduction: Medical profession is a stress factor for the development of burnout, symptoms of anxiety and depression as a result of 24-hour work, delayed work-life balance gratification and challenges associated with patient care.&nbsp;
Aim: This study aimed to verify the rates of burnout, anxiety, and depression presented by health professionals working 24-hour shifts under emergency conditions. Saliva cortisol and glycated hemoglobin were also studied as stress-related biomarkers.&nbsp;
Materials and methods: Ninety-five medical professionals &ndash; physicians, biologists, chemists, and laboratory technicians were compared to a control group working outside medicine. Burnout was measured by the Maslach Burnout Inventory. Anxiety and depression were measured by the State-Trait Anxiety Inventory and the Zung Depression Scale. Salivary cortisol and glycated hemoglobin were analyzed by the immunoassay methods.&nbsp;
Results: The level of burnout in the subscale of emotional exhaustion was high in 95.6% of medical professionals. In the subscale of personal accomplishment, 100% had high scores. Regarding the State-Trait Anxiety Inventory, 22.2% and 68.9% of the medical specialists showed a positive score (&ge;40) for S-anxiety and T-anxiety scale, respectively. 11.1% indicated greater anxiety (score &ge; 55) for T-anxiety. In relation to the depression scale, 31.1% had mildly depressive states and 8.9% had moderately depressive states. Participants with a high level of emotional exhaustion presented higher results for saliva cortisol and glycated hemoglobin compared to the control group. A significant positive correlation existed between the two dimensions - emotional exhaustion and depression (r=0.683, p<0.01).
Conclusions: Our study may be relevant for further research in order to decrease the negative aspects of professional stress.
Nrf2 through Aryl Hydrocarbon Receptor Regulates IL-22 Response in CD4+ T Cells
Authors: Lin Xun , Tawch Suzanne , Wong Hoi Tong , Roy Suyasha , Gaudino Stephen , Castillo Patricia , Elsegeiny Waleed , Wakabayashi Nobunao , Oury Tim D. , Pociask Derek , Chen Kong , McLinskey Nancy , Melville Patricia , Syritsyna Olga , Coyle Patricia , Good Misty , Awasthi Amit , Kolls Jay K. , Kumar Pawan 
Published: March 2021

Abstract
IL-17A and IL-22 derived from Th17 cells play a significant role in mucosal immunity and inflammation. TGF-β and IL-6 promote Th17 differentiation; however, these cytokines have multiple targets. The identification and screening of additional molecules that regulate IL-17A and IL-22 responses in certain inflammatory conditions is of great clinical significance. In this study, we show that CDDO-Im, a specific Nrf2 activator, promotes IL-17A and IL-22 responses in murine Th17 cells. In contrast, CDDO-Im inhibits IL-17A response in multiple sclerosis patient-derived PBMCs. However, Nrf2 specifically regulates IL-22 response in vivo. Nrf2 acts through the regulation of antioxidant response element (ARE) binding motifs in target genes to induce or repress transcription. Promoter analysis revealed that Il17a, Rorc, and Ahr genes have several ARE motifs. We showed that Nrf2 bound to ARE repressor (ARE-R2) of Rorc and inhibited Rorc-dependent IL-17A transactivation. The luciferase reporter assay data showed that CDDO-Im regulated Ahr promoter activity. Chromatin immunoprecipitation quantitative PCR data showed that Nrf2 bound to ARE of AhR. Finally, we confirmed that the CDDO-Im–mediated induction of IL-22 production in CD4+ T cells was abrogated in CD4-specific Ahr knockout mice (AhrCD4). CH-223191, a specific AhR antagonist, inhibits CDDO-Im–induced IL-22 production in CD4+ T cells, which further confirmed the AhR-dependent regulation. Collectively, our data showed that Nrf2 via AhR pathways regulated IL-22 response in CD4+ T cells.
Психологический мониторинг субъектно-личностных качеств
студентов технического Вуза на начальном этапе обучения
Authors: Евстифеева Е.А. , Филиппченкова С.И. , Мартюшов В.Ф. , Балакшина Е.В. 
Published: March 2021

Описываются результаты психологического мониторинга субъектно-личностных
качеств студентов технических и гуманитарных специальностей на начальном этапе обучения. Приводятся основные задачи психологической службы вуза, закрепленные программой Центра психологической поддержки (ЦПП). Указываются особенности деятельности педагогов-психологов по организации психодиагностического исследования студенческого и профессорско-преподавательского состава. Описываются методы и методики обследования респондентов, обсуждаются полученные данные, формируются выводы
PENGARUH MEETING PAGI DAN SORE TERHADAP TINGKAT EFEKTIFITAS PEKERJA PADA PROYEK TRANS PARK BINTARO
Authors: Abadiyah Siti , Karyo Karyo 
Published: March 2021

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Meeting Pagi Dan Sore Terhadap Tingkat Efektivitas Pekerja Pada Proyek Trans Park Bintaro”. Adapun penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi seberapa pengaruhnya Meeting Pagi Dan Sore Terhadap Tingkat Efektivitas Pekerja. Penelitian ini dilakukan di PT. Adhi Persada Gedung atau lebih spesifiknya di jalan Rasuna Said, Bintaro Sektor 9, Tangerang Selatan, Banten. Pengambilan sampel dalam penelitian ini digunakan sebanyak 40 responden, teknik pengumpulan datanya adalah dengan melalui kuesioner yang dibagikan kepada responden, dan adapun variabel penelitian adalah Meeting Pagi (X1), Meeting Sore (X2), Efektivitas Pekerja (Y). Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, dan untuk menguji tingkat reliabilitasnya dengan menggunakan Cronbach Alpha dan kemudian data diolah dengan Analisis Regresi Linier Berganda. Pengujian Hipotesis menggunakan Uji F dan Uji t dengan taraf signifikansi 10%. Peneliti menggunakan alat bantu SPSS Versi 25. Dari hasil analisi regresi linier berganda menunjukkan bahwa Efektivitas Pekerja dipengaruhi oleh variabel Meeting Pagi dan variabel Meeting Sore. Hasil determinasi (R2) menggunakan nilai adjusted r square, karena menggunakan regresi dengan lebih satu variabel terikat, yaitu sebesar 0,657, yang artinya variabel Meeting Pagi dan variabel Meeting Sore kerja mampu menjelaskan Efektivitas Pekerja 65,7% sementara sisanya 34,3% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Dari hasil perhitungan uji F dan uji t dapat dilihat bahwa variabel Meeting Pagi dan variabel Meeting Sore secara bersama-sama berpengaruh terhadap Efektivitas Pekerja.
Impostor Phenomenon in Dental Students
Authors: Daniels Juliette C. 
Published: March 2021

Abstract
Impostor phenomenon (IP) is the individual experience of extreme self-doubt in which a person attributes successes and accomplishments to external factors rather than his or her own talent, capabilities, or effort (Clance & Imes, 1978). For students, IP can cause significant and persistent interference in academic and professional experience (Clance, 1985b; Cromwell, Brown, Sanchez-Huceles, & Adair, 1990; Henning, Ey, & Shaw, 1998; Li, Hughes, & Thu, 2014; McGregor, Gee, & Posey, 2008; Oriel, Plane, & Mundt, 2004; Thompson, Davis, & Davidson, 1998). To date, there is limited research on IP in the dental student population, with no known research specifically on the extent to which dental students suffer from impostor feelings. Using the Clance Impostor Phenomenon Scale (Clance, 1985a), this study measured the level of reported impostor feelings in a sample of dental students at a dental school located at a small private university in the Midwestern United States. Relationships between gender, class year, race or ethnic identity, first-generation (in dentistry) status, and reported levels of IP were explored. In this study, a majority (58.3%) of the dental students in the sample exhibited levels of IP above the clinical threshold, demonstrating the significant impact of impostor feelings on their academic, professional, and personal lives. Statistically significant differences in CIPS scores were found when evaluating differences between race or ethnic groups (those identifying as Hispanic, Latino, or Latina versus those not identifying that way) and when comparing scores for URM and non-URM students. The study fills a gap in the existing body of knowledge regarding the prevalence of IP in the dental student population. For researchers, educators, and administrators in dental education, this study establishes a benchmark for measuring the incidence of IP, paving the way for a more comprehensive understanding of how to effectively and holistically educate students in dentistry.
EKSISTENSI DAN AKTUALISASI DIRI MANUSIA SEBAGAI IDE PENCIPTAAN SENI LUKIS
Authors: Kumara Wisnu Aji 
Published: March 2021

Penulisan tugas akhir karya seni ini bertujuan untuk mendeskripsikan tema, teknik visualisasi dan bentuk lukisan yang berjudul Wayang Beber sebagai inspirasi penciptaan lukisan bertema cerita rakyat Jawa.Metode yang digunakan dalam penulisan dan penciptaan karya seni lukis ini adalah observasi langsung di Pacitan dan studi langsung ke seniman wayang beber, improvisasi dengan cara membuat sketsa-sketsa dari figur-figur/tokoh wayang serta ornament pada background dan visualisasi dengan cara menerapkan teknik sungging pada penciptaan lukisan wayang beber cerita rakyat jawa. Visualisasi lukisan wayang beber ini menggunakan teknik sungging, media cat akrilik pada kanvas. Proses penciptaan karya seni lukis tersebut menghasilkan 9 buah bentuk lukisan dekoratif ilustratif yang berisi cerita rakyat jawa dengan figur-figur sesuai dengan narasi, dengan berbagai ukuran yang berbeda yaitu: Timun Mas, Lutung Kasarung, Kembang Wijaya Kusuma, Aji Saka, Jaka Tarub, Cindelaras, Srikandi Meguru Manah, Kayon dan ShangyangIsmaya. This final project was aimed for describing the theme, visualization technique and paintings whose the title was Wayang Beber As An Inspiration In Creating Javanese Folklore-Themed Paintings.The methods employed in writing this final project and in creating the artwork, in this case was wayang Beber as a Javanese folklore paintings, were observation conducted in Pacitan and direct study from the artist of Wayang Beber, improvisation through sketching the characters of the wayang and creating ornament and visualization on the background by applying sungging technique. In visualizing the wayang beber paintings, the painter employed sungging technique, an acrylic medium on canvas. After going through a set of processes, the painter was able to create 9 different-sized decorative-illustrative paintings told about Javanese folklore in which the characters corresponded to the story, including Timun Mas), Lutung Kasarung, Kembang Wijaya Kusuma, Aji Saka, Jaka Tarub, Cindelaras, Srikandi Meguru Manah, Kayon and Shangyang Ismaya