bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Manejo del Síndrome de Distrés Respiratorio Agudo (SDRA). ¿Qué hay de nuevo? Artículo original: Papazian L, Aubron C, Brochard L, Chiche JD, Combes A, Dreyfuss D et al. Formal guidelines: management of acute respiratory distress syndrome. Ann. Intensive Care. 2019 Jun 13;9(1):69. doi: 10.1186/s13613-019-0540-9.
Authors: Rocío López Herrero  , Belén Sánchez Quirós  , Mario Lorenzo López  
Published: April 2021

El síndrome de Distrés respiratorio es una enfermedad pulmonar aguda y difusa que produce hipoxemia, disminución de la compliance pulmonar y aumento del espacio muerto. Existe disparidad de opiniones sobre el manejo de esta patología, por lo que es necesario disponer de guías de práctica clínica donde se organicen las estrategias de tratamiento de acuerdo a la mejor evidencia científica. En esta guía se proponen quince recomendaciones y un algoritmo terapéutico sobre el manejo del síndrome de Distrés respiratorio agudo. ABSTRACT Acute respiratory distress syndrome (ARDS) management. Anything new? Acute respiratory distress syndrome (ARDS) it is an acute and diffuse lung disease. The consequences are hypoxemia, decreased lung compliance and increased intrapulmonary shunt and dead space. There are different opinions about the treatment of this disease. It is necessary to have clinical practice guidelines where treatment strategies are organized according to the best scientific evidence. Fifteen recommendations and a therapeutic algorithm regarding the management of acute respiratory distress syndrome are proposed in these guidelines.
Pakistani-American Muslim women identity negotiation as reflected in diaspora literature
Authors: Asiyah Nur 
Published: April 2021

Identity is significant issue in the world. Pakistani-American Muslim women faced the problems of identity because they got different treatment in the society. This study reveals how do Pakistani-American Muslim women negotiate their identity and the result of negotiation? This research was done under descriptive qualitative research. The data of the research are the words, phrases, and sentences from diasporic literature entitled Saffron Dreams by Shaila Abdullah that published in 2009. To analyze the data, this study used postcolonial theory based on Bhabha’s hybridity and Tomey’s identity negotiation concept. Based on the research, it is found that Pakistan American Muslim women negotiate their identity by mindful negotiation namely adapting American culture and shaping hybrid identity. They change their fashion style by putting off their veils. They replace Arabic name into American style to hide their religious identity. In building the house they American building with Arabian nuance. On the other hand, in assimilating the culture to get a job, Pakistani American Muslim women must fight harder because of the striking differences in culture and the idealism they believe in.
PENGARUH LATIHAN KEKUATAN OTOT LENGAN TERHADAP KEMAMPUAN HANDSTAND PADA SISWA KELAS XI SMA GEMAH 7 AMBON
Authors: Sayaranamual Jusak , Lolangluan Welem Arawaman 
Published: April 2021

Berangkat dari permasalahan yang ada, maka perlu adanya suatu upaya untuk meningkatkan kemampuan handstand pada siswa SMA Gemah 7 Ambon, dalam memberikan suatu latihan yang tepat, guna meningkatkan kemampuan teknik handstand dalam sebuah penelitian dengan judul “Pengaruh Latihan Kekuatan Otot lengan Terhadap Kemampuan Handstand Pada Siswa Kela XI SMA Gemah 7 Ambon”.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa putra kelas XI yang berjumlah 27 orang. Mengingatpopulasi mudah dijangkau maka penelitian ini dilakukan pada populasi. Setelah dilakukan pengujian, selanjutnya memberikan interpretasi terhadap yaitu df = (27)-1=(27)-1=26, dengan demikian df sebesar 26 akan dikonsultasi dengan tabel “t” baik pada taraf signifikan 5% maupun pada taraf signifikan 1%. Pada taraf signifikan 5% diketahui ttabel signifikan 1% diketahui tabel Hasil pengujian dari t observasi = sebesar = 1.70562. sebesar = 2.47863 pada taraf lebih besar dari t table dan 1% (3.907>1.833 dan 2.821).
PENGARUH LATIHAN TEKNIK DASAR TERHADAP KEMAMPUN RENANG GAYA BEBAS PADA MAHAMAHAMAHAMAHASISWA PENJASKESREK UNIVERSITAS MASAMUS
Authors: Lahinda Jori 
Published: April 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh latihan teknik dasar terhadap kemampuan renang gaya bebas pada mahasiswa Penjaskesrek Universitas Masamus. mahasiswa putra Penjaskesrek Universitas Masamus belum mampu menguasai dan melakukan teknik dasar renang dengan baik. khususnya pada gerakan lengan renang gaya bebas karena pada saat mengangkat lengan dari dalam air, sudut yang di bentuk pada lengan terlalu besar, sehingga membuat tarikan pada renang sangatlah lemah proses latihan lebih di dominankan pada latihan untuk meningkatkan komponen kondisi fisik yaitu daya tahan daripada latihan teknik dasar dalam renang. Populasi dalam penelitian ini mahasiswa putra Penjaskesrek Universitas Masamus berjumlah 20 orang. Dalam penelitian ini karena semua populasi dapat dijadikan subjek penelitian oleh peneliti dalam pemberian perlakukan atau orang coba, maka dapat dikatakan penelitian ini adalah penelitian populasi (population research) dan sampel ditiadakan. Hasil uji data melalui Paired Samples T-test pada data normal pre test eksperimen, post test eksperimen, pre test kontrol, dan post test control maka dapat diketahui nilai selisih rerata antara hasil tes keterampilan renag gaya bebas dai hasil pre test dan post test kelompok eksperimen sebesar 61.02%, sedangkan nilai rerata kelompok control sebesar 22.24%.
Pengaruh Kemampuan Bernalar dan Penguasaan Kosakata terhadap Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi
Authors: Mulyati Sri 
Published: April 2021

<p>Penelitian bertujuan untuk menganalisis dan menguji kebenaran hipotesis mengenai pengaruh Kemampuan Bernalar dan Penguasaan Kosakata terhadap Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Siswa. Hipotesis penelitian yang diuji meliputi: 1) Pengaruh Kemampuan Bernalar dan Penguasaan Kosakata secara bersama-sama terhadap Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Siswa. 2) Pengaruh Kemampuan Bernalar terhadap Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Siswa. 3) Pengaruh Kemampuan Kosakata terhadap Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Siswa. Penelitian ini menggunakan metode survei. Populasi adalah siswa kelas VIII MTs Assubkiyah dan MTs Nurul Ikhlas di Kecamatan Rawalumbu Kota Bekasi dengan besar sampel sebanyak 80 siswa, dengan teknik random proporsioanal. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu disajikan dalam bentuk tes kepada subjek penelitian, meliputi tes kemampuan bernalar, tes penguasaan kosakata, dan tes kemampuan menulis karangan Argumentasi. Analisis data menggunakan analysis of varians (ANOVA) dua jalur/arah. Hasil pengujian hipotesis diperoleh simpulan sebagai berikut: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan dan penguasaan kosakata secara bersama-sama terhadap kemampuan menulis karangan argumentasi. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig 0,000 &lt; 0,05 dan Fh = 69,186. 2). Terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan bernalar terhadap kemampuan menulis karangan argumentasi. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig 0,000 &lt; 0,05 dan th = 8,128. 3). Terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan kosakata terhadap kemampuan menulis karangan argumentasi. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig 0,002 &lt; 0,05 dan th = 3,180.</p><p>Kata Kunci: Kemampuan Bernalar, Penguasaan Kosakata, Kemampuan Menulis Karangan</p>
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia
Authors: Astuti Dina Indri 
Published: April 2021

<h4>Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan motivasi belajar terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia. Populasinya siswa kelas VIII di SMPN 1 Pedes dan SMPN 2 Pedes Tahun Ajaran 2018/2019. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa kelas VIII-A sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD yang terdiri dari dua kelompok, yaitu motivasi tinggi dan motivasi rendah, sedangkan kelas VIII-D berjumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran konvensional yang terdiri dari dua kelompok, yaitu motivasi tinggi dan motivasi rendah. Data dikumpulkan dengan kuesioner untuk motivasi belajar dan dengan tes untuk hasil belajar bahasa Indonesia. Analisis data menggunakan teknik ANOVA dua arah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) terdapat perbedaan hasil belajar bahasa Indonesia antara siswa yang mengikuti model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan yang mengikuti model pembelajaran konvensional, 2) terdapat pengaruh interaksi antara model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan motivasi belajar terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia, di mana model pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih unggul daripada model pembelajaran konvesional. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia pada siswa SMPN di Karawang.</h4><h4> </h4>Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD, Motivasi Belajar, dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia
Nilai Karakter dan Religi dalam Berbahasa Kelompok Pupa di Pasar Minggu (Kajian Psikolinguistik)
Authors: Khodijah Khodijah 
Published: April 2021

<p>Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui 1) Untuk mengetahui nilai karakter kelompok pupa di Pasar Minggu dalam berbahasa dari kajian psikolinguistik. 2). Untuk mengetahui nilai religi kelompok pupa di Pasar Minggu dalam berbahasa dari kajian psikolinguistik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Hasil penelitian menyimpulkan: 1). Karakter dalam psikolinguistik kelompok pupa di Pasar Minggu setelah di analisis, peserta yang aktif terdapat 60 anggota = 100% yang paling dominan adalah Id terdapat 49 peserta = 65%. Ego 19 peserta = 31,66%. Sementara superego hanya 2 peserta = 3,34%. 2). Religi dalam kelompok pupa dari kajian psikolinguistik di Pasar Minggu, bahwasanya siapa pun di luar diri kita, memiliki hubungan dan ketersambungan, menyadari bahwa di luar diri adalah cerminan diri. Di dalamnya diajarkan seperti: tidak saling menyakiti, tidak saling merendahkan melainkan sifat terpuji seperti, saling menghormati, menghargai, serta memaklumi keterbatasan setiap diri. Itulah hakikat bahasa.</p>Kata Kunci: Nilai karakter, nilai religi dalam berbahasa kelompok Pupa, kajian psikolinguistik
Nilai Idealisme dan Feminimisme dalam Novel Belenggu Merah Muda Karya Tyas Damaria
Authors: Taman M. 
Published: April 2021

<p>Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai idealisme dan nilai feminimisem dalam novel <em>Belenggu Merah Muda</em><em> </em> karya Tyas Damaria. Hasil dari analisis ialah nilai idealisme subjektif lebih dominan dan niali idealisme objektif lebih rendah dan nilai feminimisme liberal<em> </em>lebih dominan dan nilai feminimisme anarkis<em> </em>lebih rendah dalam novel <em>Beleggu Merah Muda</em> Karya Tyas Damaria. Terlihat dari tujuh puluh delapan (78) kutipan dengan rincian sebagai berikut: (1) nilai idealisme subjektif sebanyak 41 %, (2) nilai idealisme objektif sebanyak 17 %, (3) nilai idealisme personal sebanyak 23%. Disamping itu terdapat nilai Feminimisme sebagai berikut: (1) nilai feminimisme<em> </em>sebanyak 9 %, (2) nilai feminimisme anarkis sebanyak 7 %, (3) nilai feminimisme radikal<em> </em>sebanyak 7 %.<strong></strong></p><p>Kata Kunci : Nilai Idealisme, Nilai Feminimisme</p>
Pengaruh Minat Baca dan Penguasaan Kosakata terhadap Kemampuan Menulis Cerita Pendek
Authors: Hikmatin Teni 
Published: April 2021

<p><em>Minat menulis pada umumnya masih rendah. Rendahnya kemampuan siswa dalam menulis cerita pendek karena kurangnya minat baca dan penguasaan kosakata yang rendah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh minat baca dan penguasaan kosakata terhadap kemampuan menulis cerita pendek. Penelitian ini menggunakan </em><em>Metode Survey</em><em>.</em><em> Teknik analisis data yang digunakan </em><em>ada </em><em> tiga tahap, yaitu </em><em>Analisis Deskriptif, </em><em>Uji Persyaratan Analisis Data</em><em>,</em><em> dan</em><em> </em><em>Uji Hipotesis</em><em> Penelitian</em><em>. Hasil penelitian me</em><em>nunjukkan bahwa: </em><em> pertama, terdapat pengaruh yang signifikan Minat Baca dan Penguasaan Kosakata secara bersama-sama terhadap Kemampuan Menulis Cerita Pendek. Kedua, terdapat pengaruh yang signifikan Minat Baca terhadap Kemampuan Menulis Cerita P</em><em>endek</em><em>. Ketiga, terdapat pengaruh yang signifikan Penguasaan Kosakata terhadap Kemampuan Menulis Cerita Pendek. </em></p><strong>Kata Kunci</strong> : <em>minat baca, penguasaan kosakata, kemampuan menulis cerita pendek</em>
Berbagai Aspek Firasat dalam Cerpen Firasat Karya Dewi Lestari: Sebuah Kajian Paratekstual
Authors: Ferdiana Ferdiana 
Published: April 2021

<h4>Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Mengungkapkan berbagai aspek firasat dalam cerpen ”Firasat” karya Dewi Lestari, 2) Mengungkapkan berbagai hal menyangkut firasat dalam cerpen “Firasat” karya Dewi Lestari 3) Mengungkapkan parateks yang mengiringi firasat dalam cerpen “Firasat” karya Dewi Lestari. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan analisis semiotika dan kajian paratekstual terhadap lirik lagu dan cerpen “Firasat” karya Dewi Lestari. Sumber data penelitian adalah kumpulan cerpen Rectoverso berjudul “Firasat” karya Dewi Lestari yang diterbitkan pertama kali pada tahun 2008 dan terbitan ketujuh pada tahun 2014 dengan tebal 170 halaman dengan penerbit PT. Bentang Pustaka, Yogyakarta Pengumpulan data dilakukan dengan teknik studi pustaka dan analisis data dilakukan dengan tehnik deskriptif, analisis di mana peneliti menguraikan sambil menganalisis. Hasil penelitian menyimpulkan : 1) Terdapat temuan aspek firasat dalam alur, 2) Terdapat hal yang menyangkut lirik lagu dan cerpen “Firasat” 3) Adanya parateks yang mengiringi cerpen “Firasat”.</h4><h5>Kata Kunci: aspek firasat, cerpen</h5>
Pengaruh Penguasaan Bahasa Daerah dan Bahasa Asing terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia
Authors: Asmara Anjas 
Published: April 2021

<h4>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) Pengaruh penguasaan bahasa daerah dan bahasa asing secara bersama-sama terhadap penguasaan kosakata bahasa Indonesia siswa SMKN di Kabupaten Bogor. 2) Pengaruh penguasaan bahasa daerah terhadap penguasaan kosakata bahasa Indonesia siswa SMKN di Kabupaten Bogor. 3) Pengaruh penguasaan bahasa asing terhadap penguasaan kosakata bahasa Indonesia siswa SMKN di Kabupaten Bogor. Metode Survei dengan pendekatan kuantitatif dan bentuknya adalah kajian analitis. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII SMKN 1 Kemang, SMKN 1 Bojong Gede, dan SMKN 1 Gunung sindur yang berjumlah 694 siswa. sampel dalam penelitian ini adalah 80 siswa kelas XII Hasil penelitian yang diperoleh menyimpulkan: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan bahasa daerah dan bahasa asing secara bersama-sama terhadap penguasaan kosakata bahasa Indonesia siswa SMK Negeri di Kabupaten Bogor. Hal tersebut dibuktikan dengan Sig = 0,000 &lt; 0,05 dan F<sub>hitung</sub> = 24,718. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan bahasa daerah terhadap penguasaan kosakata bahasa Indonesia siswa SMK Negeri di Kabupaten Bogor. Hal tersebut dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 &lt; 0,05 dan t<sub>hitung</sub> = 4,673. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan bahasa asing terhadap penguasaan kosakata bahasa Indonesia siswa SMK Negeri di Kabupaten Bogor. Hal tersebut dibuktikan dengan nilai Sig = 0,028 &lt; 0,05 dan t<sub>hitung </sub>= 2,237.</h4><h5>Kata Kunci: Bahasa daerah, bahasa asing, penguasaan kosakata bahasa Indonesia.</h5><div align="center"><hr align="center" noshade="noshade" size="1" width="100%" /></div>
Gambaran Pendidikan Formal di Indonesia Awal Abad Ke-20 dalam Novel Bumi Manusia Karya Pramoedya Ananta Toer
Authors: Rachmat Dede 
Published: April 2021

<p>Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengungkapkan gambaran pendidikan formal di Indonesia awal abad ke-20 dalam novel <em>Bumi Manusia</em> karya Pramoedya Ananta Toer. Hipotesis yang diuji meliputi 1) Penggambaran pendidikan formal. 2) Tema pendidikan dalam alur cerita <em>Bumi Manusia.</em> dan<em> </em>3). Proses pendidikan formal tokoh Minke. Analisis dilakukan dengan menggunakan metode Analisis Isi. Analisis Isi adalah strategi untuk menangkap pesan dalam karya sastra. Proses yang dilakukan adalah dengan membuat inferensi melalui proses identifikasi dan penafsiran terhadap alur cerita, tema dan unsur pendidikan formal yang terdapat dalam novel <em>Bumi Manusia.</em> Setelah melakukan analisis, penulis menarik kesimpulan bahwa gambaran pendidikan formal disajikan dalam tema yang dominan pada alur cerita <em>Bumi Manusia. </em>Gambaran yang diperoleh tentang pendidikan formal di Indonesia awal abad ke-20 dalam novel <em>Bumi Manusia </em>adalah (1) Waktu pelaksanaan pendidikan, (2) Tata aturan dan karakteristik pendidikan, (3) Jenjang dan jenis pendidikan, (4) Latar belakang pelajar, (5) Bidang pengetahuan yang dipelajari, (6) Guru-Guru di Sekolah Hindia, (7) Bahasa dalam pendidikan, (8) Acara-acara sekolah, dan (9) Gaya hidup. Hasil penelitian terkait model pendidikan dapat dijadikan masukan untuk pengembangan sistem pendidikan yang lebih baik pada masa sekarang.</p><p> </p><h5>Kata Kunci: Pendidikan formal, masa penjajahan Belanda, novel <em>Bumi Manusia</em></h5><div align="center"><hr align="center" noshade="noshade" size="1" width="100%" /></div>
Gambaran Sosial Masyarakat Minangkabau dalam Menghadapi Perkembangan Zaman di Novel Anak Rantau Karya Ahmad Fuadi
Authors: Ismijatie Emiliana Endang 
Published: April 2021

<h4>Penelitian ini bertujuan mengetahui interaksi kelompok sosial Masyarakat Minangkabau dan perubahan ideologi dan nilai-nilai dalam menghadapi perkembangan zaman. Penelitian menggunakan desain penelitian analisis pada fenomena yang digambarkan pada Novel Anak Rantau karya Ahmad Fuadi. Hasil penelitian membuktikan bahwa ada tiga kelompok sosial yang terdapat dalam Masyarakat Minangkabau yang saling berinteraksi dan ketiga kelompok itu mengalami perubahan ideologi dan nilai-nilai dalam masyarakat Minangkabau.</h4><h5>Kata Kunci: Interaksi sosial, ideologi, nilai-nilai</h5><div align="center"><hr align="center" noshade="noshade" size="1" width="100%" /></div>
Pengaruh Media Pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Menyimak Bahasa Indonesia
Authors: Sahrihatin Mia 
Published: April 2021

<p>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menguji kebenaran hipotesis mengenai pengaruh media pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar menyimak bahasa indonesia siswa (Eksperimen pada MTS di Kabupaten Bogor). Hipotesis penelitian yang diuji meliputi : 1) Pengaruh yang Signifikan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Menyimak Bahasa Indonesia. 2) Pengaruh yang Signifikan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Menyimak Bahasa Indonesia. 3) Pengaruh Interaktif yang Signifikan Media Pembelajaran dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Menyimak Bahasa Indonesia. Penelitian ini dilakukan dengan metode eksperimen. Populasi adalah siswa kelas VII MTS Wilayah Cijeruk Kabupaten Bogor dengan besar sampel sebanyak 40 siswa, dengan teknik sampling yang digunakan yaitu sampling acak sederhana. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes hasil belajar bahasa indonesia dalam bentuk pilihan ganda dengan pilihan soal sebanyak 40 soal. Hasil pengujian hipotesis diperoleh kesimpulan sebagai berikut : 1) Terdapat pengaruh yang signifikan interaktif media pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar menyimak bahasa Indonesia siswa MTS di Kabupaten Bogor. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan nilai sig 0,000 ( &lt; 0,05) dan F<sub>hitung</sub>9,293. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan media pembelajaran terhadap hasil belajar menyimak bahasa Indonesia siswa MTS di Kabupaten Bogor. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan nilai sig = 0,000 ( &lt; 0,05) dan t<sub>hitung</sub>4,204. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar menyimak bahasa Indonesia siswa MTS di Kabupaten Bogor. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan nilai sig 0,002 (&lt; 0,05) dan t<sub>hitung</sub> 1,794.<strong></strong></p><p><strong>Kata Kunci</strong>: media pembelajaran, motivasi belajar, hasil belajar menyimak bahasa Indonesia.</p>
Nilai Religius dan Nilai Budaya dalam Novel Dendam si Yatim-Piatu Karya Sintha Rosse
Authors: Suharja Irawan , Arifin E. Zaenal , Masrin Masrin 
Published: April 2021

<p>Dendam si Yatim-Piatu karya Sintha Rosse merupakan kreativitas penulis yang mendeskripsikan perjuangan hidup tokoh utama. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai religius dan nilai budaya dalam novel ini. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan semiotik Michael Riffaterre yang digunakan untuk pembacaan heuristik dan hermeneutik pada objek penelitian. Penelitian ini menentukan nilai religius di dalam novel ini berupa (1) akidah, (2) syariah, (3) akhlak. Kehidupan religius mengangkat tokoh utama yang yatim-piatu, yang hidup nomaden, menumpang dari satu orang ke orang lain, tidak punya apa-apa dan tidak berpikir menjadi apa-apa, namun di penunjung cerita mampu meraih cita dan asanya berkat doa dan usaha yang luar biasa serta dukungan dari keluarga. Nilai budaya yang ditentukan dalam novel ini adalah wujud budaya, (1) suatu ide, gagasan, nilai-nilai, norma-norma peraturan dan sebagainya, (2) suatu aktifitas kelakuan berpola dari manusia dalam sebuah komunitas masyarakat, (3) benda-benda hasil karya manusia. Tokoh utama yang rajin, pandai dan pantang menyerah, menjadi nilai postif bagi para pembacanya.</p>Kata Kunci : Nilai Religius, Nilai Budaya dan Novel.<p align="center"> </p>
Kohesi Gramatikal dan Kohesi Leksikal dalam Kumpulan Cerpen Konvensi Karya A. Mustofa Bisri
Authors: Sanajaya Sanajaya , Saragih Gustaman , Restoeningroem Restoeningroem 
Published: April 2021

<p>Penelitian ini bertujuan untuk menemukan (1) Aspek kohesi gramatikal dalam kumpulan cerpen konvensi karya A. Mustofa Bisri dan (2) Aspek kohesi leksikal dalam kumpulan cerpen konvensi karya A. Mustofa Bisri. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah simak bebas libat cakap dan catat<em>.</em> Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik agih dengan teknik dasar bagi unsur langsung (BUL) dan teknik lanjutan yang digunakan adalah teknik lesap dan teknik ganti. Setelah melakukan penelitian, peneliti menemukan beberapa temuan, sebagai berikut; (1) Kohesi gramatikal dalam penelitian ini ditemukan 109 data dengan rincian sebagai berikut; aspek pengacuan sebanyak 99 data atau 91%, konjungsi sebanyak 8 data atau 7%, ellipsis sebanyak 2 data atau 2%, dan subtitusi 0 data atau 0%. Sedangkan (2) Kohesi leksikal ditemukan 26 data dengan rincian sebagai berikut; aspek repetisi 6 data atau 23%, sinonim sebanyak 6 data atau 23%, antonim 6 data atau 23%, ekuivalensi sebanayak 4 data atau 15%. hiponimi sebanyak 2 data atau 8%, dan kolokasi sebanyak 2 data atau 8%. Masing-masing aspek dari kohesi, baik kohesi gramatikal maupun kohesi leksikal ini memiliki peran dalam pembentukan teks dalam wacana, sehingga wacana dapat tersusun secara koheren.</p><p><strong>Kata Kunci</strong> : Kohesi Gramatikal, Kohesi Leksikal, Cerpen<em></em></p><p><em> </em></p><p> </p>