bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Persepsi Mahasiswa Calon Guru Tentang Literasi Sains
Authors: Muliani Muliani , Marhami Marhami , Lukman Isna Rezkia 
Published: August 2021

Literasi sains merupakan kemampuan yang diperlukan dalam memahami sains dan menerapkan dalam konsep kehidupan sehari-hari sebagai modal dasar dan potensi dalam menghadapi tantangan diabad 21 yang telah memasuki era revolusi industri 4.0 . Tujuan penelitian ini untuk mengetahui presepsi mahasiswa calon guru tentang literasi sains. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuatitatif. Subjek yang digunakan dalam penleitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan fisika dan kimia di Universitas Malikussaleh yang menempuh semester I,III,VII dan IX. Sampel berjumlah 80 orang mahasiswa yang ditetapkan secara random sampling. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data adalah angket presepsi mahasiswa terhadap literasi sains. Dalam menganalisis skor per indikator dan skor per aspek literasi sains mahasiswa, digunakan teknik konversi dan kategorisasi. Jika skornya 81% - 100% (sangat baik), 61% - 80% (baik), 41% - 60% (cukup), 21% - 40% (kurang), ≤ 20% (sangat kurang). Hasil penelitian diperoleh (1) Presepsi mahasiswa tentang pentingnya literasi sains diterapkan pada pembelajaran diperoleh nilai rata-rata persentase pada setiap aspek literasi sains yaitu aspek pengetahuan sebesar 91.05% dengan kategori sangat penting, aspek penyelidikan sebesar 88,75% dengan kategori sangat penting, aspek cara memperoleh pengetahuan sains sebesar 83,19% dengan kategori sangat penting, aspek interaksi sains teknologi dan masyarakat sebesar 80,42% dengan kategori sangat penting. (2) Kemampuan literasi sains mahasiswa calon guru ditinjau dari aspek-aspek literasi sains diperoleh nilai rata-rata persentase sebesar 64.32% dengan kategori baik. (3) Kemampuan pengetahuan awal mahasiswa terhadap literasi sains diperoleh nilai persentase sebesar 73.24% dengan kategori baik. Jadi dapat disimpulkan bahwa mahasiswa calon guru menganggap sangat diperlukan literasi sains diterapkan dalam pembelajaran sebagai implikasi diperolehnya kemampuan literasi sains yang baik.
Kebijakan Disiplin Aparatur Sipil Negara di Dinas Pengelolaan Keuangan, Aset dan Pendapatan Kabupaten Minahasa
Authors: Lumingkewas Elvis - 
Published: August 2021

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, menganalisis dan mendeskripsikan mengenai Implementasi Kebijakan Disiplin Aparatur Sipil Negara di Dinas Pengelola Keuangan, Aset dan Pendapatan Kabupaten Minahasa.Menganalisis dan mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi Implemetasi Kebijakan Disiplin Aparatur Sipil Negara di Dinas Pengelola Keuangan, Aset dan Pendapatan Kabupaten Minahasa. Sedangkan Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah peneliti lakukan terhadap fokus penelitian mengenai Pelaksanaan PP No 53 tahun 2010 tentang Disiplin PNS Dinas Pengelola Keuangan, Aset dan Pendapatan Daerah Kabupaten Minahasa maka diperoleh kesimpulan pertama Implenetasi Kebijakan Disiplin Aparatur Sipil Negara ASN di Dinas Pengelola Keuangan, Aset dan Pendapatan Daerah Kabupaten Minahasa diperoleh bahwa kebijakan tersebut tidak dapat berjalan atau diimplementasikan dengan baik, Kegagalan Implementasi Kebijakan PP No 53 tahun 2010 tentang Disiplin ASN Dinas Pengelola Keuangan, Aset dan Pendapatan Daerah Kabupaten Minahasa baik dari sisi proses dan hasil yang dicapai secara umum dapat bersumber pada pelaksanaan kebijakan yang kurang baik (bad execution) dan adanya kondisi lingkungan kebijakan yang kurang mendukung (bad condition). Sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi Implenetasi Kebijakan Disiplin Aparatur Sipil Negara ASN di Dinas Pengelola Keuangan, Aset dan Pendapatan Kabupaten Minahasa yakni: (1) Sosialisasi kebijakan yang kurang. (2) Mentalitas pegawai yang kurang baik. (3) Tidak adanya panutan/contoh tentang disiplin (4) Tidak adanya pemberian sangsi berupa Reward and Punishment yang jelas dan tegas (5) Faktor pilih kasih (6) Tidak ada Job Description yang jelas bagi staf pelaksana sehingga pelaksana hanya menunggu perintah dari atasan dalam bekerja.
Studi Perbandingan Hukum Positif Dan Hukum Islam Tentang Pengikatan Jaminan
Authors: Jadidah Fikrotul 
Published: August 2021

berlakunya ketentuan UU No. 21 Tahun 2008 perubahan nyata terlihat dalam nomenklatur hukum yang mengatur ketentuan tentang perbankan syariah. Salah satunya yang terlihat nyata adalah keberadaan Agunan dalam pembiayaan bank syariah yang dinyatakan dalam ketentuan Pasal 23 Ayat (2) UU No. 21 Tahun 2008 berkaitan dengan pengaturan Kelayakan Penyaluran Dana. Berdasarkan pada ketentuan tersebut, dapat dilihat dalam praktik perbankan syariah sangat menitikberatkan keberadaan agunan dalam penilaian pemberian pembiayaan pada nasabah. Fokus permaslaahan dalam penulisan jurnal ini yaitu pada perbedaan pengikatan jaminan dalam perjanjian kredit dengan perjanjian pembiayaan syariah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, menganalisis dan memahami perbedaan pengikatan jaminan dalam perjanjian kredit dengan perjanjian pembiayaan syariah. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa Pengikatan jaminan kredit bank di Indonesia, yaitu yang pertama pengikatan jaminan perorangan dan yang kedua pengikatan jaminan kebendaan melalui hak tanggungan, fidusia, gadai, dan cessie. Kaitannya dengan perjanjian pengikatan jaminan yang merupakan perjanjian acessoir, yakni perjanjian yang lahir setelah perjanjian utang piutang menurut hukum Islam diperbolehkan, bahkan disepakati oleh para ulama (ittifaq al-madzhahib). Hal ini sesuai dengan bentuk kedua dari proses terjadinya akad rahn yang lahir setelah akad utang piutang yang melahirkan kewajiban pembayaran. Dari uraian tersebut. Oleh karena itu, bagi lembaga keungan syari’ah, seperti perbankan syari’ah atau gadai syari’ah yang ada di Indonesia, yang menerapkan sistem pengikatan jaminan dalam pemberian kredit atau pembiayaan kepada nasabahnya, tentu saja dapat menerapkan sistem jaminan yang saat ini telah ada dan berlaku di negara ini.
Perjanjian Kemitraan Ekonomi Komprehensif Regional (Regional Comprehensive Economic Partnership-RCEP) Dan Pengaruhnya Untuk Indonesia
Authors: Maulana Mochamad Rifki 
Published: August 2021

Indonesia yang merupakan anggota ASEAN dan memimpin di tahun 2011 mencoba mengkonsolidasikan perjanjian perdagangan antara ASEAN dengan mitra-mitra dagangnya. Konsolidasi perjanjian tersebut berhasil diwujudkan di tahun 2020 dan saat ini dikenal sebagai Perjanjian Kemitraan Ekonomi Komprehensif Regional (Regional Comprehensive Economic Partnership) yang disingkat RCEP. Gagasan dari adanya perjanjian tersebut adalah untuk membuka perdagangan jasa, menurunkan tarif, dan mempromosikan investasi untuk membantu negara-negara berkembang seperti Asia untuk mengejar ketertinggalan dunia. Metodologi dalam tulisan ini bersifat yuridis normatif, dengan tujuan penulisannya yang berfokus untuk mengetahui isi Perjanjian RCEP secara umum dan bagaimana pengaruhnya untuk Indonesia. Kesimpulan dari tulisan ini adalah sebagai upaya dalam memperluas dampak di perdagangan internasional dan menaikkan pendapatan negara, Pemerintah Indonesia menggagas Perjanjian Kemitraan Ekonomi Komprehensif Regional (RCEP) yang membuka peluang tersebut dengan skala yang cukup besar bagi Indonesia.
Arah dan Orientasi UU Sistem Pendidikan Nasional: Perspektif Islam
Authors: Munandar Arif , Ridwan Ridwan , Tahir M 
Published: August 2021

Sistem pendidikan nasional Indonesia disusun berlandaskan kebudayaan, pancasila dan UUD 1945 sebagai kristalisasi nilai-nilai hidup bangsa dalam mewujudkan tujuan pembangunan nasional Indonesia. Pemerintah pendidikan telah mewarisi sistem pendidikan dan pengajaran yang dualistis. Pertama, sistem pendidikan dan pengajaran sekolah-sekolah umum yang sekular adalah warisan pemerintah kolonial Belanda. Kedua, sistem pendidikan, pengajaran Islam yang tumbuh dan berkembang di kalangan masyarakat Islam. Pada abad 18 perkembangannya menurun, agama Katolik dilenyapkan dan orang belanda tidak berhasrat lagi untuk mempengaruhi orang Islam masuk Kristen. Manusia Indonesia akan menjadi manusia yang paripurna atau insan kamil. Dengan dasar inilah Islam menjadi bagian penting dari pendidikan nasional.Ilmu pengetahuan serta nilai-nilai etika dan moral, yang diatur oleh rasio manusia, terus menerus berubah, Karakteristik pendidikan adalah penguasaan ilmu pengetahuan, pengembangan ilmu pengetahuan, penekanan pada nilai-nilai akhlak dalam penguasaan dan pengembangan ilmu pengetahuan, penguasaan dan pengembangan ilmu pengetahuan, penyesuaian terhadap perkembangan jiwa, dan bakat anak, pengembangan kepribadian serta penekanan pada amal saleh dan tanggung jawab. Ilmu dalam peradaban Barat tidak dibangun atas wahyu dan kepercayaan agama namun dibangun di atas tradisi budaya yang diperkuat dengan spekulasi filosofis kehidupan sekular yang memusatkan manusia sebagai makhluk rasional.
KEMUNCULAN AGAMA BARU DI INDONESIA DITINJAU DARI SUDUT PANDANG HAM DAN KERUKUNAN UMAT BERAGAMA
Authors: Santoso Aris Prio Agus , Habib Muhamad , Rezi Rezi , Hapsari Diniar 
Published: August 2021

UUD 1945 memberi kebebasan bagi tiap-tiap penduduk untuk memeluk agama dan kepercayaan yang dianutnya, akan tetapi dalam implementasinya kemunculan agama baru justru malah memecah Persatuan Indonesia antara Pemerintah dan warga yang menganut ajaran atau agama baru tersebut sehingga hal ini akan mengakibatkan dilema hukum dan sosial.Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana kemunculan agama baru ditinjau dari Sudut Pandang Hak Asasi Manusia, dan bagaimana kemunculan agama baru ditinjau dari RUU Kerukunan Umat Beragama.Metode penelitian ini menggunakan pendekatan yuridis normatif, dengan pengumpulan data dari studi pustaka. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif.Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa kemunculan agama baru di Indonesia merupakan Hak Asasi Manusia yang perlu dihormati dan dilindungi. Sekalipun bukan termasuk 6 (enam) agama yang diakui, dan Negara harus tetap menjamin kebebasan para pemeluk agama tersebut. Terkait masalah syariat dikembalikan kepada masing-masing individu dan keberadaan sanksi yang diajarkan dalam agama tersebut, karena pelanggaran norma agama sanksinya adalah dipertanggungjawabkan oleh individu tersebut dihadapan Tuhannya.Kemunculan agama baru di Indonesia adalah dilarang sepanjang agama tersebut melakukan pelanggaran-pelanggaran dan tidak menjaga kerukunan antar umat beragama lain yang telah diakui di Indonesia.
Analisis tentang Laporan Pajak Terutang terhadap Perdagangan Online (E-Commerce)
Authors: Sihombing Grace Angeline 
Published: August 2021

Dalam satu dekade ini, telah terjadi perkembangan signifikan dalam dunia ekonomi sebagai salah satu dampak perkembangan teknologi yang sangat cepat. Salah satu perubahan yang terjadi adalah beralihnya perdagangan dari cara konvensional, dimana terjadi pertemuan snatara pembeli dengan penjual secara langsung atau tatap muka, ke perdagangan daring/ online. Dalam perdagangan online, pembeli dan penjual „bertemu‟ di dunia maya dengan wadah jual-eli berupa website dan/atau aplikasi. Perjanjian dan kesepakatan penjualan tercipta tidak lagi berdasarkan perjanjian tertulis, tapi terjadi melalui kesepakatan pemesanan. Namun perubahan perdagangan ini tidak merubah fakta bahwa pada setiap transaksi tetap melekat kewajiban pembayaran pajak.Dalam hal pengenaan pajak, perdagangan online dapat dikenakan pajak penghasilan karena jika berdasaran syarat subjektif (pedagang) dan syarat objektif (penghasilan), pedagang dalam perdagangan online telah memenuhi syarat pengenaan pajak penghasilan. Undang-undang Pajak Penghasilan dirasa belum cukup mampu memberikan arahan mengenai pengenaan pajak terhadap perdagangan online, sehingga dikhawatirkan, pengenaan pajak penghasilan terhadap perdagangan online menjadi kurang maksimal. Dengan demikian diperlukan adanya aturan baru untuk dijadikan dasarhukum pengenaan pajak terhadap perdagangan online.
ANALISIS PENINGKATAN PEREKONOMIAN DAERAH MELALUI UMKM DALAM MENGELOLA PRODUK KEARIFAN LOKAL DI KOTA TERNATE PROVINSI MALUKU UTARA
Authors: Darsanto Darsanto , Effendy Khasan , Nuryanto Nuryanto 
Published: August 2021

The Implementation of regional development in the autonomy era is in accordance with Law Number 23 RI of 2014 concerning Regional Government based on regional capacities and initiatives. Where there are several development problem faced. Especially in Ternate City, when viewed from the perspective of population welfare, the problem of poverty and unemployment are still considered quite high. Therefore, strategic efforts are needed to deal with the problem in question. This paper aims to, 1) Describe the government’s efforts improved the regional economy through micro, small, and medium enterprises in managing local wisdom products in Ternate City, North Maluku Province; 2) Describe the factors that influenced efforts improved the regional economy through micro, small, medium enterprises in managing local wisdom product. The approach of this study was qualitative and descriptive method. The theory used to analyzed the main focus was The of Manpower Creation by Mansour Fakih. To saw the factors that affect the productivity of micro, small and medium enterprises used the concept proposed by Wilantara and Susilawati. The data sources were primary data and secondary data. Data collection techniques were obtained through interviews, observation and documentation carried out in Ternate City by involving the government and micro, small and medium enterprises by selecting a number of samples based on the snowball method. The results of this study indicate that the efforts made by the Local Government of Ternate City to improve its economy through micro, small, medium enterprises based on local wisdom potentiality are considered quite effective, because able to encourage and maintain productivity of business actors. These efforts generally take the form of development, fostering and provision of business capital that are regulative, service, facilitative and evaluative roles. Although, there are several obstacles that are quite prominent and influential, including the lack of business capital, product marketing, inefficiency of bureaucratics services, low human resource capacity for technology and limited raw materials. Therefore, it is recomended that there be improvements in term of increating business capital, marketing creativity, supply of raw materials and increasing the latest technology-based education and training activities.
Efektivitas Air Kelapa Muda Hijau Dengan Buah Pisang Terhadap Perubahan Tekanan Darah Pada Lansia Di Pemenang Barat
Authors: Ulandari Ni Nyoman Santi Tri , Cahyono Wahyu , Islami Bq. Izzatul , Sulistyani Endah 
Published: August 2021

The elderly population in the west pemenang village is 473 elderly, and elderly with hypertension in west Pemenang that reaches up to 46 elderly. Based on the preliminary interview with the elderly with hypertension in west pemenang, most of them only had therapy with medical medicine and not woth alternative therapy sch as green young coconut water and banana fruit. They don’t know the benefit of using coconut water and banana fruit for hypertension treatment. This research is aimed at determining the effectiveness of green young coconut and banana fruit on the change of blood pressure of elderly in west pemenang. This reasearch is quasy-experimental study with on group pre test and post test design. The populations were all 46 elderly with hypertension living in west pemenang. The samples were 30 elderly selected through purposive sampling. The data were collected through the instruments of observation sheet and documentation. The research showed that young coconut water affected the change of blood pressure of elderly. In the group of banana fruit therapy, blood pressure of elderly also had the change. Both groups together had changes in blood pressure. Banana fruit therapy is more effective comparing to other. It is inferred that both types of therapy are effective in decreasing blood pressure of elderly.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Guided Inquiry Pada Materi Fisika Kelas X Semester 2
Authors: Martina Husnul Heni , Sukroyanti Baiq Azmi , Gummah Syifaul 
Published: August 2021

Tujuan dari pengembangan ini adalah menghasilkan produk bahan ajar berbasis guided inquiry pada materi fisika kelas X semester 2. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah ADDIE, dimana model ADDIE terdiri dari 5 tahap pengembangan yaitu tahap analysis, design, development, implementation dan evaluation. Tetapi pada tahap pengembangan ini peneliti hanya menggunakan 3 tahap yaitu analysis, design, dan development. Hasil penelitian ini adalah sebuah produk yaitu bahan ajar berbasis guided inquiry yang mengacu pada silabus kurikulum 2013. Hasil validasi ahli terhadap materi dan desain pada bahan ajar berbasis guided inquiry dengan persentase validator 1 yaitu 95% (sangat layak), validator 2 dengan persentase 95% (sangat layak) dan validator 3 dengan persentase 80% (layak). Dari penilaian validator ahli media dan materi di atas, bahan ajar berbasis guided inquiry pada materi fisika kelas X semester 2 layak untuk dijadikan sebagai bahan ajar.
MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DALAM MENINGKATKAN KEPUASAN PELANGGAN STUDI KASUS: TAMAN KANAK-KANAK HAMZANWADI PANCOR 2019/2020
Authors: Parozak M.rudi Gunawan , Rosita Fadma 
Published: August 2021

The purpose of this research is to know how the management of early childhood curriculum in Hamzanwadi Kindergarten observed from aspects of: curriculum planning, curriculum organization, school and class level curriculum implementation, and curriculum evaluation. Know the inhibiting factors and supporting factors of the application of the curriculum. Knowing about the level of customer satisfaction as well as the results achieved by the graduates of the applied curriculum.This research uses descriptive qualitative research type, with research subjects are teacher, principal, expert staff, and parents of students Kindergarten Hamzanwadi academic year 20182019. method of data collection using observation method, interview, and documentation. The validity of data is done by using data triangulation. Data analysis techniques used in this study is data collection, data reduction, data presentation, and withdrawal and testing conclusions.The results showed that: 1) curriculum planning is done by academic creative. The academic creative team consists of teachers representing each level in each branch. The curriculum is designed based on the development of the curriculum set by the government that is the curriculum 2013. 2) organizing the curriculum is done by the government. 3) the implementation of the curriculum is done well. Teachers are very categorical in carrying out the curriculum. Teachers work together to implement school-level and class-level curricula. Implementation is on schedule and according to the curriculum. 4) curriculum evaluation has been done well. From the evaluation evaluation, there is still a need for revise or perfection of the curriculum because it is still in the 2013 curriculum trial stage. Curriculum replacement for now is not necessary. 5) the inhibiting factor in the curriculum implementation is the difficulty in presenting the media from the natural materials during learning. Characteristics of developing children make teachers difficult in conditioning the class and deliver the material. Factors supporting the implementation of the curriculum in the availability of sufficient funds, facilities and complete infrastructure, and good human resources capabilities. 6) the level of customer satisfaction in the academic year 2017/2018 has been achieved with the implementation of curriculum management at the Hamzanwadi Kindergarten.
Peningkvatan Kinerja Guru dalam Pembelajaran di Kelas Melalui Supervisi Edukatif Kolaboratif Secara Periodik di SMPN 8 Satu Atap Langgudu Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2020/2021
Authors: Syukri Syukri 
Published: August 2021

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kinerja guru dalam pembelajaran di kelas melalui supervisi edukatif kolaboratif secara periodik di SMPN 8 Satu Atap Langgudu HYPERLINK "http://www.rofiki.co.cc/search?updated-min=2009-01-01T00%3A00%3A00-08%3A00&updated-max=2010-01-01T00%3A00%3A00-08%3A00&max-results=16" \l "_ftn1" \oSemester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020. Subyek dalam penelitian ini adalah guru SMPN 8 Satu Atap Langgudu sebanyak 20 orang. Penelitian ini dirancang menggunakan rancangan penelitian tindakan sekolah dengan dua siklus. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah lembar evaluasi kelengkapan rencana pembelajaran dan lembar observasi kegiatan. Berdasarkan analisis data, dari penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa ada peningkatan kinerja guru dalam pembelajaran di kelas melalui supervisi edukatif kolaboratif secara periodik di SMPN 8 Satu Atap Langgudu HYPERLINK "http://www.rofiki.co.cc/search?updated-min=2009-01-01T00%3A00%3A00-08%3A00&updated-max=2010-01-01T00%3A00%3A00-08%3A00&max-results=16" \l "_ftn1" \oSemester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020. peningkatan dari siklus I sebesar 70,55% meningkat menjadi 87,22% pada siklus II.
Peningkatan Mutu Sekolah dengan Meningkatkan Kinerja Guru Melalui Pelatihan Berkelanjutan di SDN Lanta Barat Tahun Pelajaran 2019-2020
Authors: Syarifuddin Syarifuddin 
Published: August 2021

Dalam pendidikan, mutu adalah suatu keberhasilan proses belajar yang menyenangkan dan memberikan kenikmatan. Pelanggan bisa berupa mereka yang langsung menjadi penerima produk dan jasa tersebut atau mereka yang nantinya akan merasakan manfaat produk dan jasa tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan mutu sekolah di SDN Lanta Barat dengan meningkatkan Kinerja Guru Melalui Pelatihan Berkelanjutan Tahun Pelajaran 2019-2020. Jenis ini adalah Penelitian Tindakan sekolah, Desain Penelitian Tindakan Sekolah yang digunakan sesuai dengan model PTS Arikunto. Setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, pengamatan, evaluasi serta refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah guru SDN Lanta Barat Tahun Pelajaran 2019/2020 sebanyak 15 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan Angket. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa: ada peningkatan mutu sekolah di SDN Lanta Barat dengan meningkatkan Kinerja Guru Melalui Pelatihan Berkelanjutan Tahun Pelajaran 2019-2020, hal ini ditandai dengan peningkatan mutu guru dalam setiap siklus, yaitu siklus I 53,33%, siklus II 86,67%.
Implemenntasi Metode Problem Solving Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Bahasa Ingris di SMPN 3 Bolo Tahun Pelajaran 2019/2020
Authors: Dahlan Dahlan 
Published: August 2021

Proses pembelajaran dengan metode problem solving merupakan proses pembelajaran diluar kelas yang biasanya bertujuan agar siswa memiliki hasil belajar yang lebih mantap dan dapat memotivasi belajar siswa karena melaksanakan latihan-latihan selama melaksanakan tugas, sehingga pengalaman siswa dalam mempelajari sesuatu dapat lebih terintegrasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Implementasi metode problem solving terhadap peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa di SMPN 3 Bolo Tahun pelajaran 2019/2020. Jenis ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Desain Penelitian Tindakan Kelas yang digunakan sesuai dengan metode PTK Arikunto. Setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, pengamatan, evaluasi serta refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 3 Bolo Tahun Pelajaran 2019/2020 sebanyak 24 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes dan lembar observasi motivasi belajar. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan maka disimpulkan bahwa: (1) Implementasi metode problem solving dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris di SMPN 3 Bolo Tahun pelajaran 2019/2020. (2) Implementasi metode problem solving dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris di SMPN 3 Bolo Tahun pelajaran 2019/2020.