bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Астрономічні спостереження як спосіб формування астрономічних знань
Authors: Голоденко С. М. 
Published: June 2021

Голоденко С. М. Астрономічні спостереження як спосіб формування астрономічних знань.
У статті йдеться про астрономічні спостереження, які є джерелом фактичних знань, що уможливлюють пояснення астрономічних явищ, вивчення фізичних характеристик небесних тіл i сутності фізичних процесів у космічному просторі.
Основні підходи до розв'язання проблеми формування пізнавальної самостійності
Authors: Євтушенко Н. І. 
Published: June 2021

Євтушенко Н. І. Основні підходи до розв'язання проблеми формування пізнавальної самостійності.
У статті здійснено спробу проаналізувати найпоширеніші підходи до розв’язання проблеми формування пізнавальної самостійності вчителя, які виокремлюються на основі зіставлення мети пізнавальної діяльності вчителя, способів її досягнення та отриманого результату.
Підготовка майбутніх учителів початкової школи до організації групової форми навчання учнів
Authors: Кравцова А. О. 
Published: June 2021

Кравцова А. О. Підготовка майбутніх учителів початкової школи до організації групової форми навчання учнів.
У статті порушено питання підготовки майбутніх учителів початкової школи до організації групової форми навчання учнів, розглянуто форми і види групової роботи за різними критеріями.
Деякі проблеми та перспективи розвитку шкільної економічної освіти
Authors: Кулішов В. С. 
Published: June 2021

Кулішов В. С. Деякі проблеми та перспективи розвитку шкільної економічної освіти.
У статті висвітлено сучасні тенденції здійснення економічної освіти та виховання у загальноосвітній школі, а також висловлено деякі припущення щодо перспектив подальшого розвитку цього освітнього напряму.
Принципи розвитку професійного становлення майбутнього агронома
Authors: Курбатова Ю. В. 
Published: June 2021

Курбатова Ю. В. Принципи розвитку професійного становлення майбутнього агронома.
У статті наведено модель розвитку професійного становлення майбутнього агронома в навчально-виховному процесі аграрного університету та докладно розглянуто принципи, що сприяють розвитку професійного становлення майбутнього агронома
Діалогове навчання як умова гуманізації педагогічної діяльностi
Authors: Максименко І. Г. 
Published: June 2021

Максименко І. Г. Діалогове навчання як умова гуманізації педагогічної діяльностi.
У статті розглянуто організацію діалогового навчання як умови гуманізації педагогічної діяльності.
Педагогічний менеджмент як концепція розвитку освітніх закладів
Authors: Маліцька О. А. 
Published: June 2021

Маліцька О. А. Педагогічний менеджмент як концепція розвитку освітніх закладів.
У статті проаналізовано основні аспекти модернізації освітніх закладів, які пов’язані з інтеграцією національних освітніх закладів до єдиного європейського освітнього простору. Автор систематизує основні завдання педагогічного менеджменту, визначає рівні в діяльності менеджера сфери освіти.
Стандартизація професійної підготовки вчителів іноземної мови в країнах Європи
Authors: Мархева О. Є. 
Published: June 2021

Мархева О. Є. Стандартизація професійної підготовки вчителів іноземної мови в країнах Європи.
У статті узагальнено досвід стандартизації професійної підготовки вчителів іноземної мови у вищих навчальних закладах Німеччини, Швейцарії та Австрії в умовах Болонського процесу. Досліджуються теоретичні засади організації системи професійної підготовки вчителів іноземної мови, навчальні плани провідних вищих навчальних закладів цих країн.
Загальнодидактичні та специфічні принципи роботи в комп'ютерно-орієнтованих навчальних середовищах
Authors: Тверезовська Н. Т. , Касаткін Д. Ю. 
Published: June 2021

Тверезовська Н. Т., Касаткін Д. Ю. Загальнодидактичні та специфічні принципи роботи в комп'ютерно-орієнтованих навчальних середовищах.
У статті розглянуто особливості навчання студентів у комп’ютерно-орієнтованих навчальних середовищах; визначено загальнодидактичні й специфічні принципи роботи; надано характеристики, властивікомп’ютерно-орієнтованим навчальним середовищам.
Осмислення поняття "система" в різних галузях наукових знань
Authors: Тверезовська Н. Т. , Тарнавська Т. В. 
Published: June 2021

Тверезовська Н.Т., Тарнавська Т. В. Осмислення поняття "система" в різних галузях наукових знань.
У статті розглянуто тлумачення терміна «система» в різних галузях наукових знань. Простежено історію становлення та розвитку принципу цілісності в наукових дослідженнях. Розглянуто визначення понять, які характеризують будову та функціонування систем: елемент, підсистема, компонент, зв’язок, мета, структура, стан системи, рівновага, стійкість, розвиток, адаптація.
Культурологічні аспекти становлення народного музичного інструментарію в Україні
Authors: Білоненко Г. О. 
Published: June 2021

Bilonenko H. O., Корольков Є. С. Культурологічні аспекти становлення народного музичного інструментарію в Україні.
У статті висвітлено культурологічні аспекти становлення та розвитку народних музичних інструментів в Україні. Розкрито історичні особливості формування інструментально-виконавської культури народних та професійних музикантів.
Європейські тенденції в розвитку освіти дорослих
Authors: Міщенко О. М. 
Published: June 2021

Міщенко О. М. Європейські тенденції в розвитку освіти дорослих.
У статті охарактеризовано міжнародні тенденції розвитку освіти дорослих – на категоріальному, практичному, історико-педагогічному рівнях. Розкрито роль освіти дорослих у забезпеченні позитивних змін суспільного життя; наголошено на важливості проведення порівняльних досліджень у галузі освіти дорослих.
Полікультурний компонент у філософському та педагогічному дискурсах
Authors: Фурт Д. В. 
Published: June 2021

Фурт Д. В. Полікультурний компонент у філософському та педагогічному дискурсах.
У статті описано процес становлення ідей полікультурної освіти; висвітлено погляди філософів і педагогів щодо принципів полікультурності та взаємозв’язку між різними культурами.
Мотивація до навчання як педагогічна умова формування крос-культурної компетентності майбутніх економістів-аграріїв
Authors: Резунова О. С. 
Published: June 2021

Резунова О. С. Мотивація до навчання як педагогічна умова формування крос-культурної компетентності майбутніх економістів-аграріїв.
У статті розкрито значення мотивації до навчання як педагогічної умови формування крос-культурної компетентності майбутніх економістів-аграріїв.
Формування професійно-педагогічної культури майбутнього вчителя: компетентнісний підхід
Authors: Пальшкова І. О. 
Published: June 2021

Пальшкова І. О. Формування професійно-педагогічної культури майбутнього вчителя: компетентнісний підхід.
У статті розкрито можливості формування професійно-педагогічної культури майбутніх учителів початкової школи засобами компетентнісного підходу. Професійно-педагогічна культура – це складний динамічний процес поступового формування професійних знань, професійних умінь і професійно значущих якостей особистості. Компетентнісний підхід сприяє професійному становленню особистості майбутнього вчителя.
Нові підходи до організації самостійної підготовки персоналу Державної прикордонної служби України
Authors: Берестецька Н. В. 
Published: June 2021

Берестецька Н. В. Нові підходи до організації самостійної підготовки персоналу Державної прикордонної служби України.
На ґрунті проведеного теоретичного аналізу наукових джерел та нормативних документів проаналізовано організацію самостійної підготовки персоналу Державної прикордонної служби України, вивчено нові підходи до її ефективного використання в підрозділах охорони кордону, а також запропоновано методичні рекомендації щодо її вдосконалення. Особливу увагу приділено вивченню іноземної мови персоналом ДПСУ під час самостійної підготовки та розроблення індивідуальних завдань для прикордонників.
Проблеми адаптації студентів-першокурсників до навчання у ВНЗ
Authors: Балахтар В. В. 
Published: June 2021

Балахтар В. В. Проблеми адаптації студентів-першокурсників до навчання у ВНЗ.
У статті досліджено проблему адаптації студентської молоді, охарактеризовано найбільш вагомі чинники, зокрема стан адаптованості студентів-першокурсників до умов навчання у ВНЗ.
Оптимізація самостійної роботи студентів-філологів за кредитно- модульною системою організації навчально-виховного процесу
Authors: Бондар Л. А. 
Published: June 2021

Бондар Л. А. Оптимізація самостійної роботи студентів-філологів за кредитно-модульною системою організації навчально-виховного процесу.
У статті розглянуто шляхи оптимізації самостійної роботи студентів-філологів в умовах сучасного педагогічного вишу, доповнено її змістові характеристики важливого складника навчально-виховного процесу.
Компетентнісний підхід у фаховій підготовці майбутніх учителів початкових класів
Authors: Казанжи І. В. 
Published: June 2021

Казанжи І. В. Компетентнісний підхід у фаховій підготовці майбутніх учителів початкових класів.
У статті йдеться про значення компетентнісного підходу у процесі підготовки майбутніх фахівців в умовах євроінтеграційних процесів; розкрито складові професійно-виховної компетенції учителів початкової школи.
Формування професійної компетентності студентів у процесі вивчення логіки
Authors: Козаченко Н. П. 
Published: June 2021

Козаченко Н. П. Формування професійної компетентності студентів у процесі вивчення логіки.
У статті розглянуто співвідношення між професійною компетентністю та логічною культурою. Автор формулює основні характеристики логічної культури студентів та учнів у контексті компетентнісного підходу.
Технологія формування умінь та навичок самоконтролю навчальної діяльності студентів ВНЗ
Authors: Серьогіна І. Ю. 
Published: June 2021

Серьогіна І. Ю. Технологія формування умінь та навичок самоконтролю навчальної діяльності студентів ВНЗ.
У статті розкрито сутність технології формування умінь та навичок самоконтролю навчальної діяльності студентів ВНЗ.
Активізація пізнавальної діяльності студентів технолого-педагогічного факультету засобами проектування
Authors: Кучер З. С. 
Published: June 2021

Кучер З. С. Активізація пізнавальної діяльності студентів технолого-педагогічного факультету засобами проектування.
У статті розкрито особливості активізації пізнавальної діяльності студентів із використання навчального проектування. Особливу увагу приділено структурним складникам проектів та обґрунтуванню педагогічних умов організації навчального проектування.
Дидактичні умови управління самостійною навчальною діяльністю студентів заочної форми навчання
Authors: Нестеренко В. В. 
Published: June 2021

Нестеренко В. В. Дидактичні умови управління самостійною навчальною діяльністю студентів заочної форми навчання.
У статті розглянуто дидактичні умови, які сприяють управлінню самостійною навчальною діяльністю студентів заочної форми навчання. Описано підходи, що складають методологічну основу дидактичних умов управління самостійною навчальною діяльністю студентів-заочників.
Формування творчої компетентності майбутнього вчителя початкових класів у процесі професійної підготовки
Authors: Онищенко І. В. 
Published: June 2021

Онищенко І. В. Формування творчої компетентності майбутнього вчителя початкових класів у процесі професійної підготовки.
У статті розглянуто проблему формування творчої компетентності майбутнього вчителя початкових класів, визначено сутність, структуру, умови та шляхи формування творчої компетентності майбутнього вчителя початкової школи у процесі фахової підготовки.
Підвищення естетичної культури студентів під час взаємопов’язаного вивчення української та зарубіжної літератури (на матеріалі спецкурсу «Актуальні питання української і зарубіжної літератури»)
Authors: Папушина В. А 
Published: June 2021

Папушина В. А. Підвищення естетичної культури студентів під час взаємопов’язаного вивчення української та зарубіжної літератури (на матеріалі спецкурсу «Актуальні питання української і зарубіжної літератури»).
У статті обґрунтовано значення спецкурсу «Актуальні питання української і зарубіжної літератури» для формування естетичної культури студентів, розглянуто форми та методи підвищення естетичної культури студентів на матеріалі даного спецкурсу, зокрема під час вивчення роману І. Нечуя-Левицького «Хмари» та збірки оповідань І. Тургенєва «Нотатки мисливця».
Професійна компетентність викладача вищого навчального закладу
Authors: Скоробогатова М. Р. 
Published: June 2021

Скоробогатова М. Р. Професійна компетентність викладача вищого навчального закладу.
Сучасному викладачеві вищого навчального закладу недостатньо мати лише знання в певній предметній галузі, навіть на вищому рівні. Для формування професійної компетентності необхідним є постійне самовдосконалення й саморозвиток. Застосування компетентністного підходу дозволить здійснити розроблення методології професійного становлення викладачів вищих навчальних закладів і критеріїв оцінки якості їхньої підготовки.
Підготовка майбутніх учителів до формування міжособистісних взаємин в учнівському колективі як складник оволодіння професійними компетенціями
Authors: Чорній М. М. 
Published: June 2021

Чорній М. М. Підготовка майбутніх учителів до формування міжособистісних взаємин в учнівському колективі як складник оволодіння професійними компетенціями.
У статті проаналізовано особливості підготовки майбутнього вчителя до формування міжособистісних взаємин в учнівському колективі підлітків в умовах компетентнісного підходу.
Професійні й особистісні компетенції фахової підготовки менеджерів туризму
Authors: Лоїк Г. Б. 
Published: June 2021

Лоїк Г. Б. Професійні й особистісні компетенції фахової підготовки менеджерів туризму.
У статті розглянуто питання особистісної компетенції фахової підготовки менеджерів туризму, проаналізовано їхні професійні та індивідуальні якості.
Структура та зміст інтелектуально-творчого потенціалу вчителя технологій
Authors: Єфіменко С. М. 
Published: June 2021

Єфіменко С. М. Структура та зміст інтелектуально-творчого потенціалу вчителя технологій.
У статті запропоновано узагальнену структуру інтелектуально-творчого потенціалу вчителя технологій. Розкрито структурні складники цього особистісного утворення.
Компетентнісний підхід у професійній підготовці майбутніх учителів технологій
Authors: Севастьянова О. С. 
Published: June 2021

Севастьянова О. С. Компетентнісний підхід у професійній підготовці майбутніх учителів технологій.
У статті висвітлено погляди на проблему формування професійної компетентності педагога, подано структуру професійної компетентності сучасного вчителя технологій, розглянуто підходи до визначення поняття «професійна компетентність». Звертається увага на сутність інноваційних технологій як аспекту підготовки майбутніх учителів технологічної освіти.
Методологічні вимоги до здійснення міжпредметних зв’язків у процесі підготовки майбутнього вчителя технологій
Authors: Rоньок М. М. 
Published: June 2021

Коньок М. М. Методологічні вимоги до здійснення міжпредметних зв’язків у процесі підготовки майбутнього вчителя технологій.
У статті зроблено спробу розв’язання окремого аспекту проблеми посилення міжпредметних зв’язків на заняттях з фахових дисциплін у процесі підготовки майбутніх учителів технологій.
Проектна діяльність як засіб формування професійної компетентності майбутнього вчителя
Authors: Бреславська Г. Б. 
Published: June 2021

Бреславська Г. Б. Проектна діяльність як засіб формування професійної компетентності майбутнього вчителя.
У статті розкрито питання проектної діяльності як одного із засобів формування професійної компетентності майбутнього вчителя, висвітлено можливості застосування методу проектів у фаховій підготовці студентів.
Методологічні засади дослідження освітньо-виховної діяльності православних братств у Західній Україні у міжвоєнний період 1921-1939 рр.
Authors: Мишкарьова С. В. 
Published: June 2021

Мишкарьова С. В. Методологічні засади дослідження освітньо-виховної діяльності православних братств у Західній Україні у міжвоєнний період 1921-1939 рр.
У статті здійснено аналіз методологічних засад та основних теоретичних підходів до проблеми дослідження освітньо-виховної діяльності православних братств у Західній Україні у м іжвоєнний період 1921-1939 рр., що використовуються в історії педагогіки як необхідні для цілісного і системного аналізу історико-педагогічних явищ і процесів.
Трансформація змісту навчальних дисциплін як одна з необхідних умов підготовки компетентного фахівця
Authors: Панішева О. В. 
Published: June 2021

Панішева О. В. Трансформація змісту навчальних дисциплін як одна з необхідних умов підготовки компетентного фахівця.
У статті розглянуто шляхи трансформації змісту дисципліни «Основи алгоритмізації та математична логіка» задля формування професійних компетентностей майбутніх інженерів-програмистів та вчителів інформатики.
Модель підготовки майбутніх учителів технологій до використання комп’ютерної техніки у процесі вивчення фахових дисциплін
Authors: Терещенко С. П. 
Published: June 2021

Терещенко С. П. Модель підготовки майбутніх учителів технологій до використання комп’ютерної техніки у процесі вивчення фахових дисциплін.
У статті розглянуто проблему використання комп’ютерної техніки майбутніми вчителями технологій у процесі вивчення фахових дисциплін, визначено модель підготовки майбутніх учителів технологій до використання комп’ютерної техніки.
Суть і структура поняття «професійна компетентність»
Authors: Шиба А. В. 
Published: June 2021

Шиба А.В. Суть і структура поняття «професійна компетентність».
У статті розглянуто сутність і структуру професійної компетентності фахівця, подано авторське формулювання поняття «професійна компетентність».
Науково-дослідна робота як засіб підвищення готовності майбутніх учителів до організації позакласної виховної роботи з молодшими школярами
Authors: Титунь О. Л. 
Published: June 2021

Титунь О. Л. Науково-дослідна робота як засіб підвищення готовності майбутніх учителів до організації позакласної виховної роботи з молодшими школярами.
У статті розглянуто особливості науково-дослідної роботи з майбутніми вчителями. Така робота визначається як один з основних засобів підвищення готовності студентів до подальшої організації позакласної виховної роботи з молодшими школярами.
Організація науково-дослідної роботи студентів – запорука розвитку інтелектуального творчого потенціалу майбутніх фахівців
Authors: Байрак Л. П. 
Published: June 2021

Байрак Л. П. Організація науково-дослідної роботи студентів – запорука розвитку інтелектуального творчого потенціалу майбутніх фахівців.
Науково-дослідну роботу студентів у Гірничому технікумі ДВНЗ «КНУ» розглянуто як найбільш ефективний й активний складник технології навчання. НДР сприяє формуванню у студентів якості дослідника, вміння швидко і ефективно впроваджувати ті досягнення науки й техніки, які в конкретних умовах можуть забезпечити підвищення продуктивності і культури праці. Висвітлено організаційну структуру науково-дослідницької роботи студентів у Гірничому технікумі ДВНЗ «КНУ».
Використання ігротерапії як інноваційної технології в початкових класах
Authors: Якименко С. І. 
Published: June 2021

Якименко С. І. Використання ігротерапії як інноваційної технології в початкових класах.
У статті розкрито значення використання ігротерапії як інноваційної технології у початкових класах; розкрито функції гри, місце ігротерапії у дітей молодшого шкільного віку.
Екстерналії професійно-технічної освіти в контексті управління розвитком ПТНЗ.
Authors: Сергеєва Л. М. 
Published: June 2021

Сергеєва Л. М. Екстерналії професійно-технічної освіти в контексті управління розвитком ПТНЗ.
Обґрунтовано умови розвитку й функціонування сфери освітніх послуг у ПТНЗ, визначено основні екстерналії профтехосвіти як відкритої соціальної системи, проаналізовано чинники її інституалізації.
Застосування змагальних інформаційних технологій у навчальному процесі професійно-технічних навчальних закладів
Authors: Вдовенко І. С. 
Published: June 2021

Вдовенко І. С. Застосування змагальних інформаційних технологій у навчальному процесі професійно-технічних навчальних закладів.
У цій статті розглянуто застосування новітніх інформаційний технологій у навчальному процесі професійно-технічних навчальних закладів.
Ґендерний підхід у середній освіті (на матеріалі вивчення драматургії Лесі Українки в 10 класі)
Authors: Сеньовська Н. Л. 
Published: June 2021

Сеньовська Н. Л. Ґендерний підхід у середній освіті (на матеріалі вивчення драматургії Лесі Українки в 10 класі).
У статті охарактеризовано ґендерний підхід у середній освіті, що полягає як у тиражуванні наявних ґендерних стереотипів, так і в просуванні ідей ґендерної рівності. Описано ґендерний аналіз драматичних поем Лесі Українки як один із засобів корекції процесу соціалізації молоді залежно від статі.
Дослідження міжпредметних зв’язків у формуванні графічних умінь в учнів початкових класів
Authors: Літковець О. Д. 
Published: June 2021

Літковець О.Д. Дослідження міжпредметних зв’язків у формуванні графічних умінь в учнів початкових класів.
Статтю присвячено дослідженню міжпредметних зв’язків у формуванні графічних умінь в учнів початкових класів.
Практичне спрямування дисциплін математичного циклу в середніх школах України на початку XX століття
Authors: Вихрущ Н. Б. 
Published: June 2021

Вихрущ Н.Б. Практичне спрямування дисциплін математичного циклу в середніх школах України на початку XX століття.
У статті узагальнено позитивний історичний досвід викладання дисциплін математичного циклу в середніх школах України на початку ХХ століття, визначено особливості змісту та методики викладання дисциплін математичного циклу в зазначений період.
Компетентнісний підхід у процесі професійного становлення особистості майбутнього фахівця
Authors: Легун В. Т. 
Published: June 2021

Легун В. Т. Компетентнісний підхід у процесі професійного становлення особистості майбутнього фахівця.
У статті розглянуто особливості компетентнісного підходу в процесі навчання, що впливають на формування соціально значущих якостей особистості майбутнього фахівця і надають можливість забезпечити на достатньому рівні його професійне становлення
Особливості компетентнісного підходу в організації самостійної навчальної діяльності студентів з іноземної мови
Authors: Гаврилюк О. О. , Іванова В. В. 
Published: June 2021

Гаврилюк О. О., Іванова В. В. Особливості компетентнісного підходу в організації самостійної навчальної діяльності студентів з іноземної мови.
У статті висвітлено зміст та значення компетентнісного підходу щодо організації самостійної навчальної діяльності студентів вищих педагогічних навчальних закладів. Розкрито поняття «ключова компетентність» та проаналізовано основні компоненти самостійної навчальної діяльності студентів.
Комплекс вправ для формування комунікаційних навичок у процесі професійно-орієнтованого навчання іноземної мови майбутніх фахівців економічного профілю
Authors: Вишневська К. Г. 
Published: June 2021

Вишневська К. Г. Комплекс вправ для формування комунікаційних навичок у процесі професійно-орієнтованого навчання іноземної мови майбутніх фахівців економічного профілю.
У статті розглянуто зміст, типологію і засади, на яких ґрунтується розробка комплексу вправ до експериментальної програми професійно-орієнтованого навчання іноземної мови майбутніх фахівців економічного профілю.
Накопичення досвіду сенсорного розвитку дітей у стародавні часи
Authors: Барбашова І. А. 
Published: June 2021

Барбашова І. А. Накопичення досвіду сенсорного розвитку дітей у стародавні часи.
У статті схарактеризовано еволюцію проблеми сенсорного розвитку дітей у стародавні часи (зародження виховання – ІV ст.), здійснено аналіз перших філософських обґрунтувань значення сприймання в пізнанні навколишньої дійсності, розкрито змістовий і організаційно-методичний потенціал цілеспрямованого навчання школярів перцепції.
Дефініційний аналіз поняття «навчальне середовище інженерно- педагогічного ВНЗ»
Authors: Яковенко Т. В. 
Published: June 2021

Яковенко Т. В. Дефініційний аналіз поняття «навчальне середовище інженерно-педагогічного ВНЗ».
У статті узагальнено різні підходи до визначення понять «середовище», «освітнє середовище»; «навчальне середовище» представлено їх авторську інтерпретацію. На ґрунті аналізу наукових досліджень сформульовано дефініцію «навчальне середовище інженерно-педагогічного ВНЗ».