bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Plasma wave after HIPIMS pulse: time-resolved diagnostic of HIPIMS copper plasma using a homemade Langmuir probe
Authors: Chau Kam-Hong , Kawai Yoshinobu , Kan Chi-Wai , Syu Jia-Lin , Liu Yen-Chun , Chen Ying-Hung , Liang Chen-Jui , He Ju-Liang 
Published: July 2021

Abstract
A homemade Langmuir probe was constructed to investigate the plasma characteristics of high power impulse magnetron sputtering (HIPIMS) for copper deposition. Five sets of HIPIMS power delivery parameters were selected for use in a constant-current mode with different pulse widths (T
on) and discharge frequencies (f) at a working argon pressure of 0.16 Pa. Waveforms of the HIPIMS cathode current remained constant during the pulse. The time-resolved plasma properties were examined to explore HIPIMS physics. At the end of the HIPIMS pulse, the plasma density increased and built to a second peak. Double peaks were observed in the ion and electron densities for all tested HIPIMS parameters. We discuss the mechanism responsible for the generation of the second peak, which is based on the collisions of highly energetic electrons and metastable atoms that have long lifetimes. Lifetime of the electron and ion densities after the second peak are estimated in terms of exponential decay. The lifetimes range between 30 and 40 μs.
Preparation of functional thin films with elemental gradient by sputtering with mixed powder targets
Authors: Kawasaki Hiroharu , Ohshima Tamiko , Yagyu Yoshihito , Ihara Takeshi , Mitsuhashi Kazuhiko , Nishiguchi Hiroshi , Suda Yoshiaki 
Published: July 2021

Abstract
Functional thin films with a compositional gradient were deposited by a sputtering method with mixed powder targets. The composition ratio of nickel (Ni) and stainless steel (SUS304) was varied over the film thickness using several types of nickel oxide and stainless steel mixed powder targets. Our results indicate that mixed nickel-doped stainless-steel thin films were successfully prepared on both stainless-steel and Si substrates and the mixing ratio was controlled by the composition of the nickel oxide and stainless steel mixed powder.
platform; warehouse; storage facilities; special equipment; electric traction; electric trolleys; electric transport
Authors: Altoukhov А. V. , Khar’kov V. Р. 
Published: July 2021

Aim. This study aims to present the results of the conducted analytical research (review) of the market of electric trolleys for warehouse purposes and a review of the Russian market of warehousing property.Tasks. The author examines the state of the Russian and international markets of warehouse trolleys along with a brief overview of the domestic market of warehousing property, which is directly related to the main topic, formulating conclusions about the advisability of including electric trolleys for warehousing purposes into a potential domestic electric transport platform.Methods. The author uses the methods of analysis and synthesis of information posted on the Internet, the method of expert evaluation, as well as materials of Russian and foreign authors.Results. It is established that electric trolleys for warehousing purposes are developed by manufacturing companies within the framework of a particular platform and that this is a promising market both on the global and national (Russian) scale. The study substantiates the urgency of creating a Russian platform for electric transport that would incorporate special warehouse equipment. Conclusions. The ﬁeld of electric trolleys for warehousing purposes is potentially attractive from an economic perspective, i.e. the market for this equipment has good growth prospects in Russia and globally. The scientiﬁc and technical potential of the Russian Federation makes it possible to successfully create and implement a domestic platform for electric transport that would include an equipment division for warehousing needs. The presented study will be useful to anyone interested in electric transport, warehouse logistics, and platform solutions in these ﬁelds.
PENGGUNAAN APLIKASI FIGMA DALAM MEMBANGUN UI/UX YANG INTERAKTIF PADA PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA STMIK TASIKMALAYA
Authors: Rully Pramudita  , Rita Wahyuni Arifin  , Ari Nurul Alfian  , Nadya Safitri  , Shilka Dina Anwariya  
Published: July 2021

Keberadaan UserInterface (UI) dan User Experience (UX) Designer semakin dibutuhkan beberapa waktu belakangan. Salah satu alasannya karena banyak perusahaan yang mulai menggunakan platform mobile dan situs untuk perkembangan bisnis. Dalam menjawab tantangan ini maka pengetahuan mengenai UI/ UX diperlukan dalam hal melakukan perancangan program, hal ini pun sejalan dengan salah satu tujuan dari profil Prodi S1 Teknik Informatika STMIK Tasikmalaya yaitu; Menghasilkan tenaga ahli di bidang Teknik Informatika yang unggul, terampil menggunakan TIK serta memiliki pengetahuan pendukung yang relevan dengan jenis pekerjaan yang ditanganinya. Kemampuan penguasaaan teknologi dan informasi khususnya kepada mahasiswa semester 3 dari Program Studi Teknik Informatika dalam penguasaan konsep desain UI/UX sangat diperlukan. Melalui kegiatan PkM yang dilaksanakan secara online melalui zoom meeting dan live www.youtube.com, dan diperoleh hasil melalui kuesioner respon balik dari peserta mengenai tingkat kepuasan sebanyak 50% merasa puas, 38,1% merasa puas sekali, dan 11,9% merasa cukup puas dengan adanya PkM ini. Dengan demikian diharapkan mahasiswa dapat meningkatkan wawasan dan kompetensi untuk dapat bersaing pada masa indutri 4.0 ini.
Kata kunci—figma, pengabdian masyarakat, ui/ux, user experience, user interface.
The existence of UserInterface (UI) and User Experience (UX) Designer has been increasingly needed in recent times. One of the reasons is because many companies are starting to use mobile platforms and websites for business development. In answering this challenge, knowledge of UI / UX is needed in terms of conducting program design, this is also in line with one of the goals of the S1 Informatics Engineering Study Program profile, STMIK Tasikmalaya, namely; Producing experts in the field of Information Technology who are superior, skilled in using ICT and have supporting knowledge that is relevant to the type of work they handle. The ability to control technology and information, especially for 3rd semester students of the Informatics Engineering Study Program, in mastering the UI / UX design concept is needed. Through PkM activities carried out online through zoom meetings and live www.youtube.com, and results were obtained through questionnaire responses from participants regarding the satisfaction level of 50% being satisfied, 38.1% very satisfied, and 11.9% feeling quite satisfied with this PkM. Thus, it is hoped that students can increase their insight and competence to be able to compete in this industrial era 4.0.
Keywords— community service, figma, ui/ux, user experience, user interface.
Pendampingan Sistem Pembelajaran Online Menggunakan Fitur Annote pada Aplikasi Zoom di TK Dzakra Lebah Madu
Authors: Utami Fitria Budi , Nuryeti Nuryeti , Rahayu Yeni , Salamah Robiatus , Agustini Tita , Putri Widya Erliana 
Published: July 2021

Tujuan kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah untuk mengatasi kegelisahan mitra dalam menghadapi situasi pembelajaran online pada masa pandemi Covid-19 di TK Dzakra Lebah Madu. Di mana banyak guru di TK Dzakra Lebah Madu masih belum maksimal dalam memanfaatkan aplikasi Zoom dalam proses pembelajaran. Untuk itu, melalui pemberdayaan guru dengan memanfaatkan fitur Annote pada aplikasi Zoom diharapkan mampu menjadi sarana kegiatan yang akan mengoptimalkan proses kegiatan belajar mengajar meskipun tidak adanya tatap muka. Selain itu, target yang ingin dicapai melalui kegiatan ini adalah guru dapat lebih kreatif dan bersemangat dalam mendampingi anak-anak belajar dari rumah dengan memanfaatkan fitur Annote pada aplikasi Zoom. Metode kegiatan ini berupa praktik langsung, diskusi dan pendampingan dengan guru melalui kegiatan mini-workshop. Setelah diberi materi tentang pemanfaatan fitur Annote pada Zoom dalam kegiatan belajar di rumah, selanjutnya guru dibimbing untuk mengimplementasikannya. Dengan kegiatan ini, guru menjadi lebih kreatif dalam mengampaikan materi dan juga bersemangat karena merasa terbantu dalam proses belajar dan mengajar dari rumah. Dengan demikian diharapkan potensi anak dapat terasah dengan baik meskipun kegiatan belajar dilakukan di rumah.
Organizational, Methodological, Psychological and Pedagogical Aspects of Corporate Distance-Learning Courses for Managers
Authors: Марушина М.К. , Махмутова Е.Н. 
Published: July 2021

В связи с пандемией коронавируса большинство учебных заведений были вынуждены экстренно перейти на дистанционное обучение. Практический опыт перехода на дистанционное обучение в вузах обобщается в современных психолого-педагогических исследованиях. Дистанционные технологии применяются достаточно широко и считаются эффективными для различных программ и целевых аудиторий обучающихся. Однако для руководителей высшего звена и кадрового резерва обычно доказывается необходимость преимущественно очного или смешанного обучения. Это обусловливает актуальность данной статьи, в которой на примерах из практики показано, как в условиях пандемии осуществляется переход обучения руководителей в рамках дополнительного профессионального образования на преимущественно дистанционное обучение, каковы изменения в его содержании и результатах, выборе методов обучения, контроля, оценки, требованиях к педагогическим кадрам.
Анализ соответствия дистанционных форм и методов целям и принципам корпоративного обучения руководителей с учетом особенностей социально-психологического взаимодействия и андрагогических принципов отражает новизну авторского подхода. Также раскрывается возможность применения этих «вынужденных» решений при разработке и проведении модульных программ обучения руководителей в будущем, в «новых нормальных» условиях.
Due to the coronavirus pandemic, the majority of educational institutions had to make a rapid transition to distance learning format. Modern psychological and pedagogical research provides an overview of distance learning experiences. Remote-learning technologies are tools that have proved their worth and effectiveness in delivering knowledge to different target audiences. However, the majority of researchers maintain that it is essential that human resource professionals and educational leaders should be trained offline or in a mixed format. The aforementioned conviction accounts for the relevance of the article. The authors of the article provide real-life examples to prove the effectiveness and feasibility of online training for human resource professionals and educational leaders. They show what changes a training course undergoes when delivered online and how online format affects the results, teaching and assessment strategies, monitoring strategies.
The novelty of the research consists in the analysis of the correlation between the forms and strategies of online learning and the principles of school leadership training. The research takes into consideration andragogical principles which require social and psychological collaboration of all the participants of the learning process. The article assesses the possibility of applying online learning strategies imposed by the pandemic in the post-COVID world.
The Application of New Information Technologies in the Learning Process at a Military Educational Institution
Authors: Коберман А.Е. , Поляков А.И. , Манько Н.П. , Орешников К.Н. 
Published: July 2021

В статье рассмотрена актуальная проблема использования новых информационных технологий в процессе обучения в вузе.
Авторами раскрыты особенности применения современных информационных технологий в организации учебного процесса вузовского военного учебного центра при работе в удаленном режиме в период пандемии короновируса.
Доказано, что наличие визуального (электронного) канала коммуникаций при использовании разнообразных технических средств и программ и создании глубинных электронных учебников позволяет по-новому организовать плановый учебный процесс в военных учебных центрах, повышая интенсификацию труда преподавателей и обучающихся без снижения уровня их подготовки.
Использование компьютерных средств для передачи и отображения информации, реального моделирования разнообразных производственных и технологических процессов обслуживания и эксплуатации авиационной техники различных типов дает возможность осуществлять в полном объеме теоретическую и практическую подготовку специалистов инженерно-авиационной службы непосредственно на базе центра, исключая необходимость иметь в центре разнообразные, в том числе и современные, типы самолетов и вертолетов, агрегаты и узлы которых имеют лишь конструктивные различия, более детально изучаемые в ходе производственной практики в войсках.
The article treats a relevant issue of using new information technologies in the process of education in higher education institutions.
The authors of the article focus on the application of modern information technologies in the process of distance education at a military institution during the coronavirus pandemic.
The article maintains that visual communication, various applications and software, electronic textbooks enhance teachers’ and students’ involvement in the educational process and ensure high-quality education.
Centers, which are equipped with digitalized information processing systems and the systems of modeling various technological processes associated with the maintenance and operation of different aviation equipment, can ensure comprehensive aircraft engineering training (both theoretical and applied). As for the details of aircraft parts and components, they can be further learned during the army internship program.
Vocational Stress Manifestations in Teachers with Different Self-Perceptions
Authors: Вышквыркина М.А. , Тушнова Ю.А. 
Published: July 2021

Проблема профессионального стресса педагогов, работающих в образовательных организациях различного типа, последние годы приобретает все большую актуальность. Исследования отечественных и зарубежных ученых доказывают, что среди учителей уровень профессионального стресса достаточно высок и часто является причиной не только эмоционального и профессионального выгорания, но и депрессии.
Цель представленного в статье исследования заключалась в изучении степени выраженности профессионального стресса у педагогов с разным уровнем самоотношения.
В исследовании приняли участие 83 педагога, осуществляющих профессиональную деятельность в общеобразовательных учреждениях г. Ростова-на-Дону.
Были использованы следующие методики: тест-опросник cамоотношения В. В. Столина, С. Р. Пантелеева; шкала профессионального стресса (Д. Фонтана); опросник психологической устойчивости к стрессу Е. В. Распопина, а также статистические методы (описательная статистика, U-критерий Манна — Уитни).
В результате эмпирического исследования были установлены различия в степени выраженности профессионального стресса у педагогов с позитивным и нейтральным отношением к себе, а также выявлены некоторые особенности в психологической устойчивости педагогов к отдельным стрессогенным факторам.
Перспективами разработки данной темы являются выявление и изучение психологических детерминантов профессионального стресса у педагогов образовательных учреждений разного уровня, разработка и апробация программ по профилактике и коррекции профессионального стресса педагогов.
The problem of work-related stress experienced by teachers working in various educational institutions has been gaining relevance in recent years. Both Russian and foreign researchers maintain that severe work-related stress frequently results in emotional exhaustion and professional burnout and depression in teachers.
The aim of the research is to investigate the intensity of work-related stress in teachers with different self-perception.
The research involves 83 teachers working in secondary educational institutions of Rostov-on-Don.
The research uses the following methods: V. V. Stolin and S. R. Panteleyev’s self-perception questionnaire, the Fontan procedure of work-related stress risk assessment,
E. V. Raspopin’s stress resilience test, and statistical methods (descriptive statistics, the Mann-Whitney U-test).
Empirical investigation shows that the levels of work-related stress are different in teachers with positive and neutral self-perception. The research also singled out some peculiarities of teachers’ resilience to various stress-inducing factors.
Further research may focus on the investigation of psychological determinants of work-related stress in secondary school teachers and the elaboration of measures aimed at preventing work-related stress in teachers.
Analyzing the Foreign System of Employment of People with Health Impairments
Authors: Медведева Е.Ю. , Ольхина Е.А. 
Published: July 2021

В статье проанализированы современные тенденции в сфере привлечения лиц с ограничениями по здоровью на рынок труда в странах Западной Европы; отражены основные принципы, подходы, направления и меры их государственной поддержки в Германии, Бельгии, Франции и Швейцарии; условия предоставления льгот и субсидий для этой группы работников и варианты стимулирования их работодателей.
Описаны распространенные модели открытого и поддерживающего устройства на работу лиц с ограничениями по здоровью в специализированные предприятия и компании. Представлены данные об эффективности реализации этих моделей с учетом национальной специфики и примеры их внедрения.
Отмечены гибкость и практическая целесообразность мер государственной поддержки лиц, имеющих ограничения по здоровью, с учетом их особых потребностей и тяжести инвалидности.
Обращено внимание на роль общественных организаций и национальных агентств в реализации программ трудоустройства инвалидов и лиц с ограничениями по здоровью.
The article analyzes modern tendencies associated with employment opportunities for people with disabilities in Western Europe. The article discusses major principles, approaches, trends and measures of governmental support available to people with health impairments in Germany, Belgium, France, and Switzerland. It treats social security measures for employees with disabilities and bonuses and incentives for their employers.
The article describes the models of open and supported employment for people with disabilities. The article present data related to the efficiency of implementing these models with due consideration of national peculiarities and with examples of their implementation.
The article describes flexibility and applicability of government support measures aimed at people with health impairments depending on their special needs and the severity of their disability.
The article highlights the role of public organizations and national agencies in the employment of people with disabilities and health impairments.
Integrative Approach to the Organization of Psychological and Pedagogical Support for Children with Health Impairments
Authors: Феоктистова С.В. , Лобанова Е.В. , Самотохина Н.А. , Приходько Е.В. 
Published: July 2021

В статье рассмотрена проблема факторов и условий формирования профессиональной компетентности педагогов в области коррекционно-образовательной деятельности. Актуальность исследования обусловлена рядом противоречий между правами, запросами, образовательными потребностями детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и состоянием системы комплексного их сопровождения в образовательном пространстве.
Цель исследования состояла в выявлении актуальных проблем формирования профессиональной компетентности педагогов и обосновании интегративного подхода
к организации психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ.
На основе анализа современных исследований проанализированы проблемы организации образовательного процесса для детей с нарушениями развития и определена необходимость пересмотра условий подготовки специализированных кадров для обеспечения соответствующих условий обучения детей с особыми образовательными потребностями. Выделены условия успешного взаимодействия педагогов и психологов при решении задач комплексного сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Проанализированы основания интегративного подхода, его функций и возможности реализации при подготовке студентов к осуществлению коррекционно-образова­тельной деятельности.
Обозначена перспективность исследования, связанная с разработкой модели продуктивного взаимодействия специалистов, обеспечивающего их со-организацию, со-творчество и сотрудничество в области комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья
The article analyzes factors and conditions influencing special education teachers’ professional competence formation. The relevance of the research is accounted for by the fact that there are discrepancies between the rights, wants and educational needs of children with health impairments and the educational support system.
The aim of the research is to investigate problems associated with the formation of special education teachers’ professional competence and to substantiate the need to develop an integrative approach to the implementation of psychological and pedagogical support to children with health impairments.
The analysis of modern research enables the authors to investigate problems related to the provision of support to children with health impairments and to define the necessity to reinvestigate the conditions of preparing special education teachers able to support their students. The article describes the conditions of effective cooperation between teachers and psychologists required to ensure that students with special educational needs get all the support they want.
The article analyzes the integrative approach to novice special education teachers’ training.
The prospects for further research are related to specialists’ effective collaboration, cooperation, cocreativity as prerequisites for ensuring effective support for children with health impairments.
Pengembangan Motif Batik Etno Majaphit Pada Komunitas Pembatik Desa Lakardowo Kecamatan Jetis Kabupaten Mojokerto
Authors: Masnia Ningsih  , Rakhmad Saiful Ramadhani  
Published: July 2021

Perkumpulan para pengrajin batik etno majapahit yang tergabung dalam komunitas “Pembatik Desa Lakardowo” adalah sebuah sebuah Perkumpulan yang bergerak di bidang produksi kerajinan tangan/kriya. Sampai dengan saat ini, di usianya yang sekitar empat tahun, komunitas tersebut telah memiliki kemampuan untuk menghasilkan produk yang berkualitas dan memiliki ciri khas kedaerahan. Akan tetapi komunitas tersebut memiliki beberapa kendala untuk dapat bersaing dengan sesama pengrajin batik dari luar daerah Mojokerto, antara lain; belum bisa dimunculkan sebuah ciri khas yang berkarakter kuat untuk mengangkat batik etno majapahit mojokerto, belum memiliki paten untuk desain motif maupun paten merk dagang, sehingga dalam bersaing dengan pengrajin batik dari daerah diluar mojokerto masih belum percaya diri dan belum mendapatkan kepercayaan penuh dari pasar. Dengan metode Participatory Rural Appraisal (PRA), melalui kegiatan workshop intensif dengan menggali potensi yang ada yaitu mengembangkan motif batik etno majapahit, serta memfasiltasi mitra untuk memiliki hak paten atas motif yang dihasilkannya dan juga paten merk dagang yang terdaftar di Menkumham. Dan membekali para pengrajin batik etno majapahit dengan kemampuan marketing online yang memungkinkan mereka bisa berelasi dengan konsumen yang lebih luas lagi.