bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Особливості мотивації до навчання студентів вищих навчальних закладів I-II рівнів акредитації
Authors: Гребеник Тетяна 
Published: June 2021

Гребеник Т. В. Особливості мотивації до навчання студентів вищих навчальних закладів I-II рівнів акредитації.
У статті розглядаються питання мотивації до навчання студентів і визначається стан окресленої проблеми в теорії і практиці вищої школи. Автор наголошує на актуальності, значущості та гостроті окресленого напрямку діяльності педагогічних колективів, аналізує основні поняття, презентує результати дослідження та виокремлює особливості формування вмотивованості навчання студентів вищих навчальних закладів I-II рівнів акредитації.
До питання про вплив професійної самоорганізації на формування педагогічного професіоналізму майбутніх учителів
Authors: Дуднік Ніна 
Published: June 2021

Дуднік Н. Ю. До питання про вплив професійної самоорганізації на формування педагогічного професіоналізму майбутніх учителів.
У статті розглянуто деякі теоретичні підходи щодо визначення поняття «педагогічний професіоналізм». Проаналізовано вплив професійної самоорганізації на розвиток професіоналізму майбутніх учителів. Порівняно зміст понять «професійна самоорганізація» та «самоорганізація професійної діяльності».
Проблеми застосування педагогічного моделювання у процесі професійної підготовки майбутніх маркетологів
Authors: Путінцев Анатолій 
Published: June 2021

Путінцев А. В. Проблеми застосування педагогічного моделювання у процесі професійної підготовки майбутніх маркетологів.
У статті акцентовано увагу на проблемі підвищення конкурентоспроможності випускників вищих навчальних закладів, зокрема майбутніх маркетологів, досліджено теоретичні основи педагогічного моделювання, визначено види педагогічних моделей, наведено визначення і класифікацію педагогічних моделей.
Теоретичні питання формування вмінь моделювання у студентів вищих економічних навчальних закладів
Authors: Тюріна Діна , Макарова Лариса 
Published: June 2021

Тюріна Д. М., Макарова Л. Г. Теоретичні питання формування вмінь моделювання у студентів вищих економічних навчальних закладів.
У статті розкрито науково-методичні засади процесу формуваннявмінь моделювання у студентів вищих економічних навчальних закладів: розкрито сутність поняття «уміння моделювання економічних об’єктів»; здійснено класифікацію вмінь моделювання економічних об’єктів відповідно до складників процесу моделювання; уточнено критерії, показники рівнів сформованості вмінь моделювання економічних об’єктів у студентів.
Проектно-конструкторська компетентність як складник професійної готовності майбутнього інженера
Authors: Цвіркун Людмила 
Published: June 2021

Цвіркун Л. О. Проектно-конструкторська компетентність як складник професійної готовності майбутнього інженера.
У статті розглянуто наукові поняття «професійна компетенція», «професійна компетентність» та «проектно-конструкторська компетентність майбутнього інженера», уточнено сутність використовуваних понять в аспекті компетентнісного підходу, конкретизовано терміни та надано авторське визначення проектно-конструкторської компетентності як невід’ємного складника професійної готовності майбутнього інженера.
Художньо-естетичне виховання старшокласників засобами сучасної популярної музики
Authors: Могілей Ірина 
Published: June 2021

Могілей І. В. Художньо-естетичне виховання старшокласників засобами сучасної популярної музики.
У статті розглянуто сучасні тенденції викладання художньої культури у старшій школі. На основі аналізу й узагальнення наукової інформації уточнюється сутність дефініцій «естетичне виховання», «художнє виховання», «сучасна популярна музика» в аспекті мистецької освіти. Запропоновано форми й методи художньо-естетичного виховання з використанням сучасної популярної музики.
Зміст та структура самоосвітньої діяльності студентів вищих технічних навчальних закладів
Authors: Квітка Тетяна 
Published: June 2021

Квітка Т. В. Зміст та структура самоосвітньої діяльності студентів вищих технічних навчальних закладів.
У статті проаналізовано сутність понять «самостійна робота студентів» та «самоосвітня діяльність», з’ясовано різницю між ними. Надається оглядова характеристика складників структури самоосвітньої діяльності студентів ВТНЗ, яка може здійснюватися під час вивчення ними математичних дисциплін. Автор розглядає логіку організації самоосвітньої діяльності, надає характеристику структурно-орієнтованого, інформаційно-стимулювального та практико-творчого етапів самоосвіти з урахуванням дидактичних особливостей кожного з них.
Науково-теоретичне обґрунтування поняття «уміння самостійно-пізнавальної діяльності студентів»
Authors: Захарова Ганна 
Published: June 2021

Захарова Г. Б. Науково-теоретичне обґрунтування поняття «уміння самостійно-пізнавальної діяльності студентів».
У статті здійснено науково-теоретичний аналіз літератури, сучасних дисертаційних працьі з проблеми формування умінь пізнавальної діяльності, пізнавальної самостійності та дотичних проблем; зіставлення й порівняння сучасних теоретико-педагогічних здобутків на ґрунті системно-діяльнісного підходу дозволили надати визначення умінням самостійно-пізнавальної діяльності студента.
Проблеми якісної освіти студентів з обмеженими можливостями: нормативно-правовий аспект
Authors: Польгун Катерина 
Published: June 2021

Польгун К. В. Проблеми якісної освіти студентів з обмеженими можливостями: нормативно-правовий аспект.
Висвітлено проблему реалізації права людей з особливими потребами на здобуття якісної освіти. Здійснено аналіз нормативно-правової бази України у галузі вищої освіти осіб з обмеженими можливостями. Розглянуто законодавчі та правові основи впровадження інклюзивного навчання.
Підготовка вчительських кадрів у Подільській губернії на базі церковно-вчительської школи і двокласних навчальних закладів (кінець ХІХ – початок ХХ ст.)
Authors: Балабуст Надія 
Published: June 2021

Балабуст Н. Ю., Блажевич Ю. І. Підготовка вчительських кадрів у Подільській губернії на базі церковно-вчительської школи і двокласних навчальних закладів (кінець ХІХ – початок ХХ ст.).
У статті досліджено місце і роль церковно-парафіяльних шкіл у справі підготовки педагогічних кадрів у Подільській губернії в кінці ХІХ – на початку ХХ ст. на основі документальних і архівних матеріалів, публікацій періодичних видань. Також проаналізовано взаємодію мережі церковно-парафіяльних шкіл і безпосередньо пов’язаних з ними духовних педагогічних навчальних закладів – двокласних і церковно-вчительських шкіл. Розкрито зміст, суть, поняття цього процесу, надано оцінку мети, завдань, форм і методів навчально-виховної роботи в духовно-навчальних закладах, їх організаційної структури, матеріального забезпечення, учнівського контингенту, викладацького складу тощо.
Дослідження професійних ціннісних орієнтацій на основі методики «Квадрат цінностей»
Authors: Мурзіна Олена 
Published: June 2021

Мурзіна О. А. Дослідження професійних ціннісних орієнтацій на основі методики «Квадрат цінностей».
У статті розглянуто методику дослідження ціннісних орієнтацій особистості на основі методики «Квадрат цінностей». Поняття «професійні ціннісні орієнтації» для нас означає спрямованість особистості на цілі, засоби та умови професійної діяльності. Особливу увагу зосереджено на анкетуванні курсантів та студентів Запорізького юридичного інституту ДДУВС. У результаті дослідження зроблено висновок, що запропонована методика тестування є дієвим інструментом для вивчення професійних ціннісних орієнтацій майбутніх фахівців.
Проведення оцінки цільовою групою своїх потреб щодо здоров’язбереження
Authors: Черевко Світлана 
Published: June 2021

Черевко С. В. Проведення оцінки цільовою групою своїх потреб щодо здоров’язбереження.
У статті описано метод оцінки цільовою групою своїх потреб щодо здоров’язбереження, фази проведення оцінки та результати. Доведено доцільність використання зазначеного методу зі студентами як цільовою групою. Акцентується на тому, що запропонований метод оцінки цільовою групою своїх потреб щодо здоров’язбереження носить ретроспективний та прогностичний характер і може використовуватися переважно для аналізу ситуацій з огляду на їх позитивний чи негативний уплив на життя цільової групи та кожного з її членів. Метод оцінки цільовою групою своїх потреб щодо здоров’язбереження дає змогу окреслити як загальну проблему, так і окремі її складники.
Формування креативної позиції майбутніх учителів хімії та біології у процесі фахової підготовки
Authors: Чувасова Наталя 
Published: June 2021

Чувасова Н. О. Формування креативної позиції майбутніх учителів хімії та біології у процесі фахової підготовки.
У статті на основі зіставлення, порівняння, узагальнення наукової інформації феноменів «творчість», «креативність», «професійна позиція», «креативна позиція» розглядаються різні підходи до визначення цих понять. Виокремлено креативні якості, чинники, умови та етапи формування креативної позиції майбутніх учителів хімії та біології.
Найважливіші аспекти мовної підготовки студентів лісотехнічного напряму навчання
Authors: Гриджук Оксана 
Published: June 2021

Гриджук О. Є. Найважливіші аспекти мовної підготовки студентів лісотехнічного напряму навчання.
У статті обґрунтовано доцільність поглиблення мовної підготовки студентів лісотехнічного ВНЗ; окреслено основні аспекти цього процесу (термінологічний, лексикографічний, граматико-стилістичний, фахово-прикладний); визначено способи опрацювання термінологічної лексики лісівництва та деревообробки.
Роль інтеграції в навчанні англомовного читання студентів технічних спеціальностей
Authors: Литвиненко Ірина 
Published: June 2021

Литвиненко І. Ю. Роль інтеграції в навчанні англомовного читання студентів технічних спеціальностей.
Статтю присвячено вивченню методики навчання англійської мови студентів технічних спеціальностей, зокрема на рівні читання за допомогою засобів інтеграції. У статті розглянуто особливості мовленнєвої компетенції та міжнародні вимоги до її рівнів, а також деякі лінгводидактичні засоби підвищення рівня англомовного читання.
Підготовка майбутніх перекладачів до професійної діяльності в сучасному інформаційному просторі
Authors: Тарасенко Ростислав 
Published: June 2021

Тарасенко Р. О. Підготовка майбутніх перекладачів до професійної діяльності в сучасному інформаційному просторі.
Розглянуто питання діяльності майбутніх перекладачів в умовах сучасного інформаційного простору. Висвітлено формувальний уплив його елементів на інформаційні компетенції у процесі підготовки перекладачів відповідно до сучасних вимог інформаційного суспільства.
Формування фахової компетентності майбутніх інженерів-педагогів у процесі вивчення професійно зорієнтованих дисциплін
Authors: Філімонова Ірина 
Published: June 2021

Філімонова І. А. Формування фахової компетентності майбутніх інженерів-педагогів у процесі вивчення професійно зорієнтованих дисциплін.
Сучасне харчове виробництво вимагає не лише високого рівня освіти та професійної майстерності майбутніх фахівців, а й готовності до інноваційної діяльності та до постійного самовдосконалення. Одним із ефективних напрямів модернізації освіти у професійній педагогіці визнано компетентнісний підхід, метою якого є формування в майбутнього інженера-педагога фахової компетентності та формування відповідних компетенцій.
Питання підготовки студентів до продуктивного навчання молодших школярів
Authors: Балакірєва Вікторія 
Published: June 2021

Балакірєва В. А. Питання підготовки студентів до продуктивного навчання молодших школярів.
У статті подано аналіз процесу підготовки студентів до продуктивного навчання молодших школярів. Розглянуто цілі і принципи продуктивного навчання, а також визначено основні позиції вчителів у системі продуктивного навчання.
Роль особистості вчителя в мультикультурному вихованні учнів початкової школи
Authors: Іванець Наталя 
Published: June 2021

Іванець Н. В. Роль особистості вчителя в мультикультурному вихованні учнів початкової школи.
У статті розкрито значення поняття «мультикультурна освіта», викладено основні характеристики мультикультурної компетентності сучасного вчителя, які сприятимуть формуванню мультикультурної поведінки у школярів під час навчально-виховного процесу.
Використання дистанційних форм навчання в наукових секціях Малої академії наук України.
Authors: Сьома Світлана 
Published: June 2021

Сьома С. О. Використання дистанційних форм навчання в наукових секціях Малої академії наук України.
У статті розглянуто проблему використання дистанційних форм навчання в освітньо-виховному процесі наукових секцій Малої академії наук України. Висвітлено досвід організації комбінованого дистанційного навчання в наукових секціях хіміко-біологічного відділення Сумського територіального відділення МАН України.
Сучасний стан проблеми формування професіоналізму майбутніх економістів
Authors: Коваленко Олександр 
Published: June 2021

Коваленко О. В. Сучасний стан проблеми формування професіоналізму майбутніх економістів.
У статті проаналізовано сучасний стан проблеми формування професіоналізму майбутніх економістів, розглянуто чинники, що визначають рівень підготовленості економіста до професійної діяльності, виокремлено рівні професійної спрямованості студентів, а також визначено критерії сформованості професійних знань студентів економічних спеціальностей.
Упровадження дистанційного курсу як засіб підвищення якості освіти у професійній підготовці майбутніх фахівців
Authors: Мельник Олексій 
Published: June 2021

Мельник О. С. Упровадження дистанційного курсу як засіб підвищення якості освіти у професійній підготовці майбутніх фахівців.
У статті обгрунтовано доцільність упровадження дистанційної освіти в контексті підготовки інженерів-технологів та викладачів професійно-технічних навчальних закладів. На прикладі розроблення навчально-методичного забезпечення дисципліни «WEB-технології та WEB-дизайн» наведено переваги використання середовища дистанційного навчання Moodle.
Форми навчання іноземних мов у системі освіти дорослих ФРН
Authors: Хорошилова Наталія 
Published: June 2021

Хорошилова Н. В. Форми навчання іноземних мов у системі освіти дорослих ФРН.
У статті розглянуто специфіку альтернативних з позиції організації форм навчання іноземних мов у ФРН, до яких відносять інтенсивне, заочне та навчання через засоби масової інформації.
Змістово-процесуальний підхід як основа реалізації ефективного взаємозв’язку структурних компонентів навчання у процесі підготовки майбутнього вчителя технології
Authors: Волкова Наталія 
Published: June 2021

Волкова Н. В. Змістово-процесуальний підхід як основа реалізації ефективного взаємозв’язку структурних компонентів навчання у процесі підготовки майбутнього вчителя технології.
У статті розглядається питання про єдність змістового і процесуального аспектів навчання та зміст підготовки майбутнього вчителя трудового навчання. Обґрунтовано змістовні характеристики сучасного проекту як дидактичного засобу активізації пізнавальної діяльності із засвоєння змісту предметних знань, формування загальнонавчальних та спеціально-предметних умінь та навичок, розвитку креативності учнів.
Сучасні підходи до професійної підготовки вчителя початкової школи
Authors: Казанжи Ірина 
Published: June 2021

Казанжи І. В. Сучасні підходи до професійної підготовки вчителя початкової школи.
У статті проаналізовано сучасні підходи до професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів, визначено умови модернізації підготовки вчителя початкової школи в системі вищої педагогічної освіти.
Формування професійної майстерності студентів художньо-графічних факультетів
Authors: Кудренко Дар’я 
Published: June 2021

Кудренко Д. О. Формування професійної майстерності студентів художньо-графічних факультетів.
У статті з’ясовано поняття «професійна майстерність» та «компетентність» студентів художньо-графічних факультетів у контексті образотворчої й декоративно-прикладної діяльності. Визначено групи фахових умінь, які є обов’язковими для студентів художньо-графічних факультетів у здійсненні професійної діяльності.
Формування професійно-педагогічної компетентності майбутнього вчителя технологій у модульній системі навчання
Authors: Кучер Зоя 
Published: June 2021

Кучер З. С. Формування професійно-педагогічної компетентності майбутнього вчителя технологій у модульній системі навчання.
У статті розкрито сутність поняття «професійно-педагогічна компетентність». Визначено принципи побудови професійно-орієнтованих модульних програм та умови їх реалізації в технологічній освіті. Особливу увагу звернено на процес неперервності вивчення спеціальних дисциплін швейного напрямку та використання проектних технологій.
Оцінювання проектної діяльності майбутніх учителів на основі використання інформаційно-комунікаційних технологій (за програмою Intel «Навчання для майбутнього»)
Authors: Кучер Світлана 
Published: June 2021

Кучер С. Л. Оцінювання проектної діяльності майбутніх учителів на основі використання інформаційно-комунікаційних технологій (за програмою Intel «Навчання для майбутнього»).
У статті розглядаються можливості впровадження програми Intel «Навчання для майбутнього в Україні» у процес оцінювання результатів творчого проектування майбутніх учителів технологій.
Формування у майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін готовності до розв’язання педагогічних задач
Authors: Новіцька Інеса 
Published: June 2021

Новіцька І. В. Формування у майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін готовності до розв’язання педагогічних задач.
У статті розглянуто елементи технології формування у майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін готовності до розв’язання педагогічних задач. Підсумовано, що під час формування умінь розв’язувати професійні ситуації слід керуватися такими принципами: урахування мотивації студентів, перманентності педагогічної освіти, міждисциплінарного підходу до вивчення загальних, професійних і спеціальних дисциплін, поступового переходу від інформаційного навчання до пошукового й творчого. З’ясовано, що педагогічні ситуації виконують основні чотири функції: діагностувальну, навчальну, виховну та розвивальну.
Задачі як засіб формування критичного мислення у студентів технічних спеціальностей вищих навчальних закладів під час вивчення математичного аналізу
Authors: Потапова Олександра 
Published: June 2021

Потапова О. М. Задачі як засіб формування критичного мислення у студентів технічних спеціальностей вищих навчальних закладів під час вивчення математичного аналізу.
У статті досліджуються шляхи та засоби формування критичного мислення в наукових і методичних джерелах під час навчання математичних дисциплін. Визначаються шляхи його розвитку у студентів технічних спеціальностей вищих навчальних закладів у процесі вивчення математичного аналізу. Доводиться, що основним засобом формування критичного мислення у студентів на заняттях із математичного аналізу є задачі спеціального виду та розглядаються види таких задач.
Аналіз нормативних документів підвищення якості освіти майбутніх учителів технології і креслення засобами педагогічної діагностики
Authors: Савченко Лариса 
Published: June 2021

Савченко Л. О. Аналіз нормативних документів підвищення якості освіти майбутніх учителів технології і креслення засобами педагогічної діагностики.
У статті проаналізовано навчальні плани, освітні стандарти щодо підготовки майбутнього вчителя технології і креслення до педагогічної діагностики якості освіти. Останнім часом спостерігаються значні зміни у напрямку підготовки майбутнього вчителя, але мало уваги приділяється питанню підготовки майбутнього вчителя технологічної освіти до педагогічної діагностики у процесі вивчення педагогічних і спеціальних дисциплін.
Концептуальні основи інклюзивної освітньої парадигми
Authors: Давиденко Ганна 
Published: June 2021

Давиденко Г. В. Концептуальні основи інклюзивної освітньої парадигми.
Статтю присвячено дослідженню концептуальних основ інклюзії. Визначено та науково обґрунтуванню філософські засади інклюзивної освіти: нова гуманітарна соціальна модель інвалідності, принцип включення, принцип відкритої невизначеноїособистості, концепція «нормалізації», принцип еволюційності й тотальних реформ на всіх рівнях суспільства.
Метoдoлoгiчний aспект oцiнювaння нaвчaльних дoсягнень студентiв із викopистaнням тестoвoгo контролю
Authors: Iвaнченкo Вікторія 
Published: June 2021

Іванченко В. О. Метoдoлoгiчний aспект oцiнювaння нaвчaльних дoсягнень студентiв із викopистaнням тестoвoгo контролю.
У стaттi poзглянуто oснoвнi метoдoлoгiчнi aспекти oцiнювaння нaвчaльних дoсягнень студентiв ВНЗ iз викopистaнням тестoвoгo кoнтpoлю знaнь. Poзкpито oснoвнi пoлoження пpoцесу вимipювaння якoстi знaнь зa дoпoмoгoю тестoвoгoкoнтpoлю.
Дидактичні умови творчого саморозвитку майбутніх учителів музики (на прикладі вивчення дисципліни «Хорове диригування»)
Authors: Кокарева Елеонора 
Published: June 2021

Кокарева Е. О. Дидактичні умови творчого саморозвитку майбутніх учителів музики (на прикладі вивчення дисципліни «Хорове диригування»).
У статті виокремлено евристичне навчання як засіб творчого саморозвитку майбутніх учителів. На цій основі обґрунтовуються дидактичні умови творчого саморозвитку студентів музичних факультетів на прикладі однієї з профільних дисциплін – хорового диригування.
Зміст лексичної роботи з учнями початкових класів у спеціальній школі
Authors: Бєляк Ольга 
Published: June 2021

Бєляк О. М. Зміст лексичної роботи з учнями початкових класів у спеціальній школі.
У статті пропонується зміст роботи з учнями початкових класів. Здійснено відповідно до мети аналіз нормативних документів, у яких наголошується на необхідності постійної лексичної роботи. Визначено етапи, напрями лексичної роботи в початкових класах спеціальної школи, а також розроблено комплекс вправ задля уточнення і збагачення словника молодшого школяра.
Організація навчально-виробничої практики у класах географічного профілю
Authors: Варфоломєєва Ірина 
Published: June 2021

Варфоломєєва І. М. Організація навчально-виробничої практики у класах географічного профілю.
У статті подано теоретичне обґрунтування проведення літньої навчальної практики з географії в умовах старшої профільної школи та методичні рекомендації з удосконалення і впровадження у практику теоретичних основ її організації у 10 класах географічного профілю.
Метод проектів у професійній підготовці майбутніх перекладачів
Authors: Горошкін Ігор 
Published: June 2021

Горошкін І. О. Метод проектів у професійній підготовці майбутніх перекладачів.
У статті визначено педагогічний потенціал методу проектів у професійній підготовці майбутніх перекладачів, проаналізовано особливості впровадження міждисциплінарних проектів, що значною мірою впливають на сформованість професійної компетентності студентів-майбутніх перекладачів, запропоновано тематику міждисциплінарних проектів, сценарії його реалізації.
Аналіз сформованості фахової компетентності в майбутніх техніків-електриків сільського господарства
Authors: Костюк Дмитро 
Published: June 2021

Костюк Д. А. Аналіз сформованості фахової компетентності в майбутніх техніків-електриків сільського господарства.
У статті на основі проведеного аналізу психолого-педагогічної літератури визначено рівні сформованості фахової компетентності: початковий, базовий, нормативний, творчий. Обґрунтовано основну характеристику цих рівнів. З’ясовано стан сформованості фахової компетентності в майбутніх техніків-електриків сільського господарства.
Проблемне навчання як основа фахової підготовки майбутніх тренерів-викладачів
Authors: Павлюк Євген 
Published: June 2021

Павлюк Є. О. Проблемне навчання як основа фахової підготовки майбутніх тренерів-викладачів.
У статті висвітлено класифікацію теоретико-методичних основ фахової підготовки майбутніх тренерів-викладачів з використанням системи проблемних завдань. Конкретизовано загальний зміст теоретико-методичних основ фахової підготовки майбутніх тренерів-викладачів. Важливим пріоритетом фахової підготовки майбутніх тренерів-викладачів є розвиток професійної компетентності, що особливо характерно для студентів старших курсів.