bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Evaluation of school literation movements in improving student discipline
Authors: Sinambela Desy Natalia , Ahmad Syarwani 
Published: November 2021

The goal of this study is to assess SMP Negeri 7 Palembang's School Literacy Movement in Improving Student Discipline. With the CIPP model, this analysis uses a qualitative approach that includes: 1. 1. Evaluating Meaning, 2. Evaluating Input, 3. Evaluation of Operation, and 4. Service Evaluation. The data analysis techniques used in this study are data reduction, presentation of data, conclusion and verification. The analyzed data is the product of SMP Negeri 7 Palembang citizens' interviews, observations, and documentation. This research shows that the School Literacy Movement's assessment of enhancing student discipline, The school has provided such facilities and resources in support of literacy programs, which include reading cornersBy providing 15 minutes to read before carrying out learning activities at the reading habit level, And with some students, the School Literacy Movement has a positive effect on the work of literacy programs carried out by student achievement, It can be done and in SMP Negeri 7 Palembang there is a growth of character as well as a decision that this School Literacy Movement must be strengthened.
The influence of parents socio-economic conditions on student achievement in junior high schools
Authors: Safitri Dewi Rahmawati , Fitria Happy , Rohana Rohana 
Published: November 2021

The research aims to identify, describe, and analyze whether or not the influence of the socio-economic conditions of parents on student achievement in Junior High Schools in Kedaton Peninjauan Raya District. This type of research is quantitative research. Population in this research as many as 464 students. A research sample of around 216 students was established by using the sampling technique proportional random sampling using the formula of slovin 5% of significance. The technique of Data collection by using questionnaires and documentation. Then data analysis using linear regression analysis with SPSS program. The result showed that the socio-economic conditions of parents affect student achievement. This paper is expected to provide directions and solutions for educational institutions to carry out education properly and appropriately by following the environmental conditions of the community in improving the quality of education.
The impact of work environment and motivation on teachers’s discipline level
Authors: Setyani Setyani 
Published: November 2021

The study aims to determine the impact of work environment and motivation on teachers’s discipline level at SMAN 1 Abab. This study uses a quantitative study technique, that involves 56 teachers at SMAN 1 Abab. Data collection techniques used questionnaire that filled out by teachers. Studies have shown that work environment and motivations affect teacher discipline levels.
The headmaster’s management strategy to handle the teachers’ work stress at faza islamic primary school palembang
Authors: Sari Putri Dian , Harapan Edi , Puspita Yenny 
Published: November 2021

<p>The aim of this research is to determine the principal's management strategy in dealing with teacher work stress. The research method using <a href="https://www.formpl.us/blog/quantitative-qualitative-research">qualitative method</a> with a descriptive approach. This research uses observation, in-depth interviews, and documentation to gather the data. Research subjects are the principal and teachers of Faza Islamic Elementary School Palembang. The results of research showed that the principal can implement three strategies in dealing with teacher work stress, so it does not interfere with teacher performance, the comfort of students, and does not hinder the school to achieve its goals. The strategies applied by the principal are 1) recognizing the symptom of teacher work stress, 2) identifying the emergence of work stress, 3) solve the problem as a result of work stress, then the principal deal with teacher work stress. This problem solving consist of three approaches, 1) through a personal approach, 2) a religious approach, 3) an official approach.</p>
The correlations among self-confidence, learning motivation, and speaking ability of the eleventh grade students of state vocational high school
Authors: Mayangsari Mayangsari , Simaibang Baginda , Mulyadi Mulyadi 
Published: November 2021

This thesis is concerned with the inquiry on the correlations among self-confidence, learning motivation, and speaking ability of the eleventh grade students of State Vocational High School 1 of Talang Ubi PALI. The problem of this study is to investigate the correlations among self-confidence, learning motivation, and speaking ability. The total number of the population was 226 students. The sample for this study was 34 students taken through purposive sampling technique. Data were collected by adopting questionnaire for self-confidence and learning motivation, and a test for speaking ability. Data were analyzed by using r-Product Moment and Multiple Regression. The data analysis shows that r_yx1x2 = 0.516 with r^2= 0,267 and p-value is 0.008. This value is lower than 0.05. This is significant. So, Ha was accepted while Ho was rejected. Conclusions suggest that there are significant correlations among self-confidence, learning motivation, and speaking ability of the eleventh grade students of State Vocational High School 1 of Talang Ubi PALI.
The influence of learning media and learning interests on student learning outcomes
Authors: Yuliansih Eli , Arafat Yasir , Wahidy Achmad 
Published: November 2021

The purpose of this study was to determine the Effect of Learning Media and Learning Interests on Student Learning Outcomes in Man 1 MusiBanyuasin. Students of Man 1 Musi Banyuasin were the object of this study. The sample was conducted on 87 students of Man 1 MusiBanyuasin. The sampling technique used purposive sampling in which the respondents were some of the students of Man 1 Musi Banyuasin. The data collected by distributing questionnaires using a 5-point Likert scale to measure 73 statement items. The analysis technique used was multiple linear regression analysis. The results showed that first, students' interest in learning and the use of learning media simultaneously had a significant effect on student learning outcomes. Second, student learning interest had a partial and significant impact on student learning outcomes. Third, the use of learning media had a partial and significant impact on student learning outcomes.
The effect of principal supervision competence and teacher motivation on teacher performance in primary schools
Authors: Nurhasyim Nurhasyim , Arafat Yasir , Wardiah Dessy 
Published: November 2021

This study aims to m engetahui and describe the effect of the competence of supervising principals on teacher performance in SD Negeri Muara Telang, m e Knowing and describe the influence of teacher motivation on the performance of teachers in public primary schools Muara Telang, and Knowing and describing the effect of the competence of supervising principals and teacher motivation together on teacher performance in SD Negeri Muara Telang District . This research uses quantitative methods . The study population was all teachers at SD Negeri Muara Telang and the sample was obtained as many as 86 respondents . Data collection techniques using questionnaires, observation, and documentation. Data were analyzed by using linear regression formula is simple and multiple linear regression with SPSS . From the results of this study concluded that k Competency Supervision Principal affect the performance Elementary School Teachers in Muara Telang. Teacher motivation has an effect on teacher performance in primary schools in Muara Telang district . Principal Supervision competence and teacher motivation jointly influence teacher performance in SD Negeri Muara Telang District.
The influence of leadership and motivation work to discipline work teachers in high school
Authors: Sarkol Yohana , Fitria Happy , Missriani Missriani 
Published: November 2021

This study aims to 1 to test the leadership of 1 ) teachers work discipline , 2 ) influence motivation teachers tenure to teachers work discipline , and 3 ) influence leadership and motivation of teachers work in togher teachers work discipline. This study using quantitative methods derived from sources both primary and secondary. Population and a working and motivation of teachers work discipline .The study is done in high school patra independent 01 Palembang .The collection of data using the survey with samples from 36 teachers. The data that has been collected analyzed using descriptive analysis and analysis of multiple regression. The result showed that : (1) is significant influence among schools to head leadership style discipline teacher in high school patra independent 01 Palembang; (2) any impact of the significant work to discipline the teacher in high school patra independent 01 palembang; (3) Significant influence is of a style of leadership
Deixis used in the novel entitled the good muslim by tahmima anam
Authors: Purwanti Siska , Roni Rusman , Sari Artanti Puspita 
Published: November 2021

This research investigated Deixis used in the novel entitled The Good Muslim by Tahmima Anam.This study was conducted to find out; (1) types of deixis contained in utterances of the novel entitled the Good Muslim by Tahmima Anam, (2) types of deixis were used most in the Novel entitled The Good Muslim by Tahmima Anam. Therefore, it gived significant to the author herself, the learners, other researchers and english teachers. The writer used levinson’s theory in analyzing the data. The methodology of this research was qualitative descriptive study. The technique used to collect the data was documentation. The data was taken from 1.972 utterances of the novel entitled the Good Muslim by Tahmima Anam. From the data have been analyzed, it was found that there were five types of deixis, they were person deixis occured 1.723 times (87.4%), place deixis occured 53 times (2.7%), time deixis occured 68 times (3.4%), discourse deixis occured 83 times (4.2 %), person deixis occured 45 times (2.3 %). The most commonly used types of deixis was person deixis occuring 1.723 times (87.4%).
Peningkatan hasil belajar KPK dan FPB dengan pendekatan konstruktivisme
Authors: Sabri Sabri 
Published: November 2021

Penelitian dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar KPK dan FPB di kelas IV SDN 14 Rantau Batu Ambacang Kec. Linggo Sari Baganti . Siswa tidak diberi kesempatan untuk mengkomunikasikan pengetahuan awalnya dan membangun sendiri pemahamannya. Untuk mengatasinya, peneliti menerapkan Pendekatan Konstruktivisme untuk meningkatkan hasil belajar. Tujuan penelitian mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan peningkatan hasil belajar KPK dan FPB di kelas IV SDN 14 Rantau Batu Ambacang Kec. Linggo Sari Baganti dengan pendekatan konstruktivisme. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian guru dan 20 siswa kelas IV. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis data kualitatif yaitu reduksi data, penyajian data, kesimpulan. Analisis data kuantitatif yaitu analisis deskriptif. Penelitian dilaksanakan II siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan dari siklus I ke siklus II, perencanaan pembelajaran dari 84% (baik) menjadi 94%% (sangat baik). Aktivitas guru dari 80% (baik) menjadi 90% (sangat baik), aktivitas siswa dari 75% (cukup) menjadi 85% (baik). Hasil belajar aspek kognitif siswa dari 85% (baik) menjadi 95% (sangat baik), afektif dari 70% (cukup) menjadi 85% (baik), psikomotor dari 80% (baik) menjadi 90% (sangat baik). Dapat disimpulkan bahwa pendekatan konstruktivisme dapat meningkatkan hasil belajar KPK dan FPB di kelas IV SDN 14 Rantau Batu Ambacang Kec. Linggo Sari Baganti
Peningkatan pembelajaran keterampilan berbicara melalui media gambar seri
Authors: Marjasuwati Marjasuwati 
Published: November 2021

Berdasarkan hasil penelitian diperoleh, bahwa media gambar seri dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa dengan kegiatan pembelajaran tiga tahap yaitu: (1) kegiatan awal, (2) kegiatan inti, dan (3) kegiatan akhir. Untuk mengetahui peningkatan pembelajaran keterampilan berbicara melalui media gambar seri digunakan data yang berkaitan dengan aktifitas siswa dan aktifitas guru, serta pencapaian hasil belajar siswa. Hasil penelitian siklus I berdasarkan pelaksanaan RPP adalah 76,8% dan rekapitulasi penilaian belajar siswa adalah 74%. Hasil penelitian siklus II berdasarkan pelaksanaan RPP adalah 83,9% dan rekapitulasi penilaian proses dan hasil belajar siswa adalah 83%. Dari hasil pengamatan dan rekapitulasi nilai yang diperoleh siswa, terlihat peningkatan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Maka dapat disimpulkan bahwa pada penelitian ini adalah dengan peningkatan pembelajaran keterampilan berbicara melalui media gambar seri dapat tercapai dengan baik.
Peningkatan hasil belajar keliling bangun datar melalui strategi belajar kooperatif tipe STAD di sekolah dasar
Authors: Sukinem Sukinem 
Published: November 2021

<span>Pada pelaksanaan strategi belajar kooperatif tipe STAD ini, terdiri dari lima langkah yaitu penyajian kelas, kegiatan belajar kelompok, tes individu, penentuan peningkatan skor individu, dan penghargaan kelompok. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar keliling bangun datar bagi siswa kelas III UPT SDN 04 Lunang Kec. Lunang Pesisir Bayang Kabupaten Pesisir Selatan yang dilaksanakan pada semerter II tahun ajaran 2019/2020, dan yang menjadi subjek tertelitinya siswa kelas IIIB. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research).</span><span>Hasil penelitian yang dilakukan terhadap 28 orang siswa sebagai berikut: (1) Tindakan siklus I pertemuan I, dengan materi rumus keliling dan menyelesaikan soal-soal yang berhubungan dengan persegi dan hasil belajar yang diperoleh siswa 6,9 (2) Tindakan siklus I pertemuan II, dengan materi menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan mencara keliling persegi dan hasil belajar yang diperoleh 7,7. Secara umum pelaksanaan pada siklus I pertemuan II ini bila dibanding siklus I pertemuan I sudah lebih baik (3) Tindakan siklus II, tindakan ini dilakukan untuk menbuktikan apakah hasil belajar yang diperoleh siswa tetap meningkat, dengan materi mencari rumus keliling persegi panjang dan menyelsaikan soal-soal yang berkaitan dengan keliling persegi panjang dan hasil belajar yang diperoleh 8,6. Dari hasil belajar tersebut terbuktilah bahwa penggunaan strategi belajar kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa.</span>
Diversifikasi Pengolahan Kacang Lokal Lombok Menjadi Pangan Fungsional Di Desa Ubung Lombok Tengah
Authors: Kurnianingsih Rina , Sukenti Kurniasih , Sukiman  , Julisaniah Nur Indah 
Published: November 2021

hanya sebagai tanaman tumpangsari. Penanaman belum dilakukan dalam skala luas, namun untuk tumpangsari, produksi kacang komak bisa mencapai 1,5 ton per hektar. Keistimewaan dari kacang komak adalah mengandung antioksidan 10 kali lipat dari asam askorbat, bersifat hipo‐kolesterol dan hipoglikemik. Kacang komak mempunyai kadar protein cukup tinggi dan komposisi asam amino yang baik sehingga berpotensi untuk mengatasi kekurangan protein. Namun saat ini, pengolahan kacang-kacangan menjadi pangan fungsional sebagai sumber protein alternatif dan produk yang bernilai ekonomi tinggi masih sangat kurang. Permasalahan lainnya yang terjadi di masyarakat (mitra) adalah masih ditemukannya status stunting dan gizi buruk. Salah satu penyebab terjadinya stunting dan gizi buruk adalah kurangnya pengetahuan masyarakat dan sosial ekonomi masyarakat. Selain itu, meningkatnya jumlah pengangguran pada kondisi pandemi saat ini juga menjadi masalah yang terjadi pada mitra. Solusi yang ditawarkan pada program pengabdian ini adalah penyuluhan tentang kandungan nilai gizi dari kacang-kacangan, pelatihan pengolahan kacang lokal Lombok menjadi pangan fungsional sebagai sumber protein alternatif dan dapat menjadi produk bernilai ekonomi tinggi, serta penyuluhan tentang pengemasan produk pangan. Tahap pelaksaaan kegiatan pengabdian dilaksanakan dalam bentuk penyuluhan dan praktek pembuatan produk pangan fungsional berbasis kacang lokal. Kegiatan dilakukan di aula Kantor Desa Ubung. Sesi penyuluhan atau penyampaian materi tentang jenis kacang lokal Lombok, kandungan nutrisi, pangan fungsiona, dan pengemasan produk dan sesi praktek membuat produk pangan fungsional yaitu tempe komak, nugget tempe komak dan sari kacang merah. Antusiasme peserta pada kegiatan praktek sangat tinggi, ini dilihat dari keaktifan peserta dan pertanyaan yang diajukan kepada tim pengabdian. Beberapa pertanyaan yang diajukan oleh peserta diantaranya terkait dengan masa simpan tempe komak, kualitas tempe komak (aroma, rasa) dan peluang usaha untuk mengembangkan tempe komak. Berdasarkan hasil evaluasi, terjadi peningkatan pengetahuan dan pemahaman peserta tentang pengolahan kacang lokal menjadi pangan fungsional yang bernilai gizi tinggi.

Kata Kunci: kacang lokal, pelatihan, pangan fungsional
Pelatihan Pembuatan Media Video dan Audio Visual Bagi Guru SD Negeri Gugus V Kecamatan Batukliang Utara Lombok Tengah
Authors: Sudirman  , Abdul Kadir Jaelani  , I Ketut Widiada  , Muhammad Tahir  , Radiusma  
Published: November 2021

Banyak sekali peluang berbagai media pembelajaran bagi para guru. Akan tetapi, sangat disayangkan peluang-peluang belum banyak dimanfaatkan oleh guru termasuk media video pembelajaran. Keluhan tidak bisa membuat masih saja menjadi hambatan bagi guru untuk menangkap peluang-peluang tersebut, sehingga pengembangan diri dan karirnya berjalan tidak seperti yang diharapkan. Munculnya keluhan tidak bisa membuat video pembelajaran di kalangan guru tentu saja bukan tanpa sebab. Secara umum ada beberapa kendala yang bisa ditemukan sehingga membuat tingkat partisipasi dalam membuat media pembelajran dikalangan guru ini rendah. Di antaranya rendahnya minat membaca dan menulis, keterbatasan bahan bacaan yang bisa menjadi bahan tulisan, tidak adanya rasa percaya diri, ketidakpahaman guru atas bekal-bekal keilmuan untuk bisa terampil menulis, rendahnya motivasi untuk menulis, minimnya sarana untuk menuangkan ide dan gagasan dalam bentuk jurnal ilmiah.Target yang ingin dicapai dalam pelatihan ini adalah guru SD di Gugus V Kecamatan Batukliang Utara dapat memiliki pemahaman yang baik tentang media pembelajaran khususnya media Video, sebagai media dalam menelurkan ide-ide kreatif, terampil dalam menentukan tema menarik, menguasai langkah membuat video pembelajaran. Metode pelaksanaan dilakukan dengan menjelaskan konsep media pembelajaran, media visual dan media audio visual, mengembangkan media yang menarik khususnya tentang pendidikan, mendemonstrasikan dan menampilkan media audio visual pembelajaran serta memberikan pendampingan kepada peserta. Selanjutnya setelah peserta menyelesaikan membuat media, guru kemudia sosialisasikan kepada peserta didik untuk dapat digunakan. Hasil kegiatan pelatihan ini menunjukkan bahwa para peserta (guru-guru dari Kecamatan Batukliang Utara Kabupaten Lombok Tengah) memberikan sambutan positif terhadap materi yang diberikan. Hal ini terlihat dari antusiasme dan partisipasi aktif mereka terhadap materi dan tugas-tugas yang diberikan selama kegiatan berlangsung. Hal tersebut Nampak dari konsistensi peserta dalam mengikuti seluruh rangkaian kegiatan hingga akhir. Bahkan, semua peserta mengharapkan agar dilakukan kegiatan serupa secara berkelanjutan. Semua guru dari Kecamatan Batukliang Utara yang menjadi peserta berhasil membuat satu contoh media audio visual untuk digunakan dalam pembelajaran yang disesuaikan dengan materi dan kurikulum yang sedang berjalan saat ini. Namun demikian, masih ada peserta yang belum selesai sepenuhnya dalam pembuatan media audio visual dikarenakan keterbatasan waktu dan kendala yang dihadapai saat pelaksanaan PPM, dan factor lain adalah kemampuan peserta berbeda beda dalam mengoperasikan computer dan internet dan aplikasi Camtasia Studio 7. Hal ini menunjukkan bahwa masih perlu memberikan penyuluhan secara lebih intensif kepada guru-guru dalam mengembangkan perangkat pembelajran khususnya perangkat pembelajaran yang mengarah kepada penggunaan Media Audio Visual.
Pelatihan Pembuatan Dan Pengamatan Preparat Kromosom Profase I Meiosis Pada Guru-Guru Biologi Di Lombok Barat
Authors: I Gde Mertha  , I Wayan Merta  , Syamsul Bahri  , Ahmad Raksun  , A.A. Sukarso  
Published: November 2021

Peran guru biologi yang profesional tidak saja mengajar materi di kelas tetapi juga dapat membimbing praktikum di laboratorium. Agar dapat membimbing praktikum dengan baik, guru biologi harus dibekali keterampilan teknik laboratorium khususnya pada kegiatan praktikum yang membutuhkan keterampilan dan kecermatan, seperti pembuatan sediaan kromosom meiosis dan observasi kromosom di bawah mikroskop. Karena keterbatasan keterampilan tersebut, praktikum pembuatan sediaan kromosom meiosis dan pengamatannya sangat terbatas dilakasanakan oleh guru-guru biologi di Lombok Barat, sehingga konsep genetika yang diberikan di sekolah belum terintegrasi dengan praktikumnya. Oleh sebab itu pelatihan teknik pembuatan preparat kromosom profase I meiosis yang dilanjutkan dengan pengamatannya perlu dikuasai guru-guru biologi. Kegiatan pengabdian ini telah dilaksanakan di SMA Negeri 1 Labuapi. Tujuan pengabdian ini adalah memberikan pelatihan mikroteknik pembuatan preparat mikroskopis squash sel-sel folikel testis untuk pengamatan kromosom meiosis dan melatih keterampilan observasi konfigurasi kromosom subfase profase I meiosis di bawah mikroskop. Metode yang digunakan pada kegiatan pengabdian ini adalah pelatihan dan unjuk kerja dalam bentuk praktik, yang dipadukan dengan ceramah, diskusi dan tanya jawab. Kegiatan praktik yang telah dilakukan, yaitu (1) praktik teknik koleksi dan penyimpanan folikel testis, (2) praktik teknik isolasi sel-sel folikel pada testis jangkrik Gryllus campestris, (3) praktik teknik squash sel-sel folikel untuk pembuatan peparat subfase profase I meiosis, (4) praktik observasi struktur khas konfigurasi kromosom pada subfase leptoten, zigoten, pakiten, diploten dan diakinensis dibawah mikroskop, dan (5) praktik visualisasi (pengambilan foto) kromosom subfase tersebut dibawah mikroskop. Hasil pelatihan menunjukkan bahwa (1) Pengabdian ini memberikan keterampilan sangat berharga bagi guru mitra dalam pembuatan preparat squash sel-sel folikel untuk pengamatan konfigurasi kromosom subfase profase I meiosis dan teknik visualisasinya dibawah mikroskop, (2) Kerja keras dan keseriusan guru mitra sangat mendukung kelancaran praktik pembuatan perangkat pembelajaran preparat squash sel-sel folikel testis, (3) Keterampilan yang diperoleh guru mitra dan preparat yang dihasilkan dari pelatihan ini meupakan modal berhaga untuk perencanaan dan pelaksanaan praktikum siswa pada materi genetika di sekolah