bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Neuroinflammation links COVID-19 and fragile X syndrome: Role of MMP-9, IGF-1, IL-10, metformin, statins and curcumin
Authors: Altable Marcos 
Published: February 2021

There is no existing specific treatment for COVID-19, so it is imperative to understand the pathophysiological pathways for the development of successful treatment. SARS-CoV-2 infection leads to the release of inflammatory cytokines which can result in an excessive inflammatory reaction or cytokine storm leading to worsening prognosis. These processes are mediated by several signalling pathways such us PI3K/Akt/mTOR and Ras/MAPK/ERK cascades, GSK-3 kinase, and NF-kB. In fragile X syndrome (FXS), the most common cause of inherited mental retardation and the most common genetic form of autism spectrum disorder, those signalling pathways as well as IGF-1 are upregulated, leading to increase of metalloproteinase 9 (MMP-9) levels, tissue damage, pro-inflammatory state and blood-brain barrier disruption. The number of links found between FXS and COVID-19 suggests they share pathophysiological mechanisms. FXS would be an important risk factor for developing a severe form of COVID-19 and in turn, SARS-CoV-2 could contribute to worsening the symptoms and prognosis of patients with FXS as well as asymptomatic _Fmr1_ premutation carriers. These asymptomatic individuals could explain a proportion of the COVID-19 cases that, without other underlying pathologies, develop cytokine storm and severe disease. With all the above, deep study of these processes that involve both FXS and COVID-19, would facilitate the discovery of potential therapeutic targets and drug development for these diseases. The potential mechanisms of metformin, trofinetide, statins, curcumin and IL-10 affecting different points of these ways are discussed further here.
Strategi Musyrif Dalam Membentuk Karakter Kepemimpinan dan Kemandirian Siswa Boarding School
Authors: Basyar Khairul 
Published: February 2021

Tujuan daripada penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana strategi Musyrif dalam membentuk karakter kepemimpinan dan kemandirian siswa Boarding School. Penelitian ini mengambil studi kasus di SMA Insan Cendekia Mandiri Boarding School (ICMBS), Sidoarjo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Data diperoleh melalui observasi, dokumentasi dan in-depth interview dengan key informant: Supervisor Asrama SMA ICMBS, Musyrif, siswa, dan Alumni. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dapat dikonklusikan: (1) Strategi Musyrif dalam membentuk karakter kepemimpinan dan kemandirian terbagi dua yaitu internal dan eksternal. (2) Strategi internal meliputi enam tahapan yaitu: perencanaan, pengenalan, pelaksanaan, pengawasan, reward and punishment, dan evaluasi. Perencanaan diintegrasikan melalui organizing divisi kepengurusan asrama. Pengenalan diintegrasikan melalui pembelajaran diniyah, Taujihat Wal Irsyadat, pendidikan keorganisasian, dan keteladanan. Pelaksanaan diintegrasikan melalui kegiatan Organisasi Asrama Santri, multi activities, dan kedisiplinan. Pengawasan diimplementasikan oleh seluruh komponen lembaga pendidikan. Reward and punishment diintegrasikan sesuai prinsip dan ketetapan yang berlaku. Evaluasi diintegrasikan melalui rapat Musyrif, Musyrif dengan siswa, dan ujian diniyah. (3) Strategi eksternal meliputi pengenalan, pengawasan, dan evaluasi yang diintegrasikan melalui komunikasi aktif dengan orang tua wali baik dalam bentuk formal maupun nonformal.
The Effects of Learning Motivation towards Student’s Learning Achievement in English
Authors: Suroso Suroso 
Published: February 2021

English is still regarded as a difficult lesson by most of the students, so student’s learning achievement in English is low. The Purpose of this research determines The effects of Learning Motivation Towards Student’s Learning Achievement in English at Kota Tangerang Selatan. The research method used is survey method. Sample size as many as 90 students from SMP Negeri 4 represents International Designed Rating School, SMP Negeri 11 represents National Rating School and SMP Negeri 6 Kota Tangerang Selatan. Data Collection carried out by interview, giving questionnaires and carrying out learning achievement in English test. The research is conducted in May 2012.Research results show learning motivation variable has significant effects towards students’ learning achievement in English. Research results state there is the effects of learning motivation towards student’s learning achievement in English of class VIII SMP Negeri Kota Tangerang Selatan From the research results, it can be concluded that each increase in learning motivation by one unit will be followed by changing in one unit of student achievement in English as well. Suggestions that can be conveyed are to increase learning motivation, many things can be done, including by giving awards to outstanding students.
Interactive Teaching in Writing Session of English Department Students
Authors: Wirhayati Wirhayati 
Published: February 2021

Interactive writing is a writing process used to teach students how to write a paragraph. The process involves the sharing of writing between the teacher and students. It can be in a group of students. The purpose of this research was to know the development of writing skill in the students of English Department through interactive method. All participants were the students of the English Department Faculty of Letters of Pamulang University. Interactive writing is an effective method as the teacher role is very important. A Theory used is Brown’s theory (2000). The procedure is to teach students how to write well by allowing them to directly copy the demonstration of the teacher. Interactive writing helps students improve their writing skills as using the same example as the teacher and creates the right mindset for the students to copy the technique of writing a paragraph by the teacher correctly. By directly following the guide of the teacher, the students writing is better than they use their own writing. As an introduction to writing, interactive writing is a useful and successful technique for teachers to use in teaching the basics.
PENGARUH METODE DEMONSTRASI DAN METODE DRILL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI SD CENDERAWASIH 2 JAKARTA
Authors: Sari Dewi Purnama , Sari Nurullita 
Published: February 2021

Pandemi Covid-19 telah mengubah semua bidang salah satunya dibidang pendidikan. Guru dan siswa dituntut untuk belajar dari rumah melalui pembelajaran online, hal ini berpengaruh pada rasa percaya diri dalam belajar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya temuan penurunan hasil belajar matematika siswa dari hasil observasi awal penelitian. Sehingga penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengetahui pengaruh penggunaan metode pembelajaran demonstrasi dan metode drill. SD Cenderawasih 2 Jakarta kelas IV semester genap tahun ajaran 2019-2020 sebagai tempat melakukan penelitian. Metode eksperimen digunakan dalam penelitian ini. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas IV, kemudian dipilih sampel secara acak. Kelas eksperimen terdiri dari 30 sampel dan kelas kontrol sebanyak 30 siswa. Intrumen penelitian telah dilakukan uji validitas dengan rumus Point Biserial Correlation didapat 30 soal yang valid dan uji reliabilitas, sementara uji reliabilitas menggunakan KR-20 diperoleh hitung tabel r = 0,894 ï€¾ 0,361 = r . Kedua data dilakukan uji lanjutan yaitu normalitas maupun uji homogenitas. Hasil uji normalitas pada kelas eksperimen diperoleh Lhitung = ï€¼ 161 = Ltabel 0,110 0, sementara kelas kontrol Lhitung = ï€¼ 161 = Ltabel 0,063 0, , sehingga kedua sampel dapat disimpulkan berdistribusi normal. Hasil perhitungan uji homogenitas dihasilkan Fhitung = ï€¼ 861 = Fkritis 1,095 1, , sehingga kedua kelas tersebut dapat disimpulkan mempunyai varians homogen. Hasil pengujian hipotesis dengan ujiâ€“t didapat hitung kritis t = 2,389 ï€¾ 2,002 = t taraf signifikansi ï¡ = 0,05 serta derajat kebebasan (dk) = 58. Maka tolak H0, sehingga hasil penelitian mengambil kesimpulan bahwa ada pengaruh terhadap hasil belajar matematika menggunakan metode demonstrasi dan metode drill.
ANALISIS MULTIDIMENSIONAL SCALING UNTUK PEMETAAN APLIKASI PEMBELAJARAN DARING
Authors: Nasution Nur Baiti , Jana Padrul 
Published: February 2021

Sejak Covid 19 ditetapkan sebagai pandemi bulan Maret 2020 lalu, sebagian besar sekolah dan perguruan tinggi di Indonesia mulai menerapkan pembelajaran daring. Setelah berjalan selama 2 semester, baik guru dan dosen telah memiliki pengalaman yang cukup dalam mengelola kelas secara daring. Dengan kata lain, setiap guru atau dosen pastilah telah memiliki pendapat mengenai kemiripan setiap pasangan aplikasi pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk memetakan posisi dari 7 aplikasi yang sering digunakan sebagai platform pembelajaran daring dalam suatu ruang multidimensi berdasarkan pendapat responden mengenai kemiripan ketujuh aplikasi tersebut. Ketujuh aplikasi tersebut adalah Whatsapp, Telegram, Google Classroom, Schoology, Teams, LMS Moodle, dan Edmodo. Hasil akhir dari penelitian ini adalah suatu peta spasial yang menggambarkan kemiripan tujuh aplikasi tersebut. Penelitian ini bersifat deskriptif eksploratif dengan menggunakan multidimensional scaling non atribut sebagai metode analisis data. Terdapat 30 responden yang bersedia berpartisipasi dengan memberikan pendapat mengenai seberapa mirip masingmasing platform. Hasil analisis menunjukkan bahwa dalam peta spasial yang terbentuk terdapat 3 kelompok yang muncul, yaitu kelompok 1 terdiri atas Telegram dan Whatsapp, kelompok 2 terdiri atas Moodle, Schoology, dan Edmodo, dan kelompok 3 berisikan Google Classroom dan Teams. Hasil MDS ini memiliki tingkat stress sebesar 4,98% dan nilai R2 sebesar 0.993 yang berarti hasil MDS dinilai sangat baik.
ANALISISNILAI KARAKTER KEJUJURAN MELALUI KANTIN KEJUJURAN BAGI SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 1BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2019-2020
Authors: Mediatati Nani 
Published: February 2021

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan analisisi nilai karakter kejujuran melalui kantin kejujuran bagi siswa kelas VII di SMP Negeri 1 Boyolali tahun Pelajaran 2019-2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif Subjek penelitiannya adalah guru, pengelola kantin kejujuran dan siswa kelas VII di SMP negeri 1 Boyolali pada tahun pelajaran 2019-2020, dan objek penelitiannya adalah nilai karakter kejujuran dan kantin kejujuran. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Validitas data dilakukan dengan menggunakan trianggulasi sumber dan metode. Analisis data dilakukan dengan tehnik analisis interaktif terdiri dari 3 tahap yaitu: reduksi data, display data dan verifikasi data. Hasil penelitian: berdasarkan hasil pengamatan lapangan yang dilakukan peneliti sejak tanggal 5-10 Agustus 2019 ditemukan bahwa nilai karakter kejujuransiswa cukup rendah Hal ini dibuktikan dengan ketidakjujuransiswa dalam menggunakan kantin kejujuran. Informasi yang diperoleh dari pengelola kantin kejujuran modal kantin kejujuran setiap bulannya mengalami kemerosatan yang cukup tajam. Selanjutnya setelah dilakukan croscek dengan CCTV memang terlihat siswa dalam melakukan pembelian di kantin kejujuran cukup banyak yang tidak jujur, misalnya siswa menaruh uang 5.000 akan tetapi mengambil makanannnya di atas 10.000, ada juga siswa yang ,mengambil kembalian uangnya mengambilnya berlebih misalnya harusnya kembaliannya 3.000 akan tetapi mengambilnya 5.000.Dengan adanya fakta yang demikian sangat menarik untuk diteliti untuk membuktikan kebenarannya. Simpulannya bahwa nilai karakter kejujuran siswa kelas VII Di SMP Negeri 1 Boyolali Tahun pelajaran 2019-2020 cukup rendah dalam menggunakan kantin kejujuran
PELAKSANAAN PENDIDIKAN ANTI KORUPSIBAGI REMAJA MELALUIKARANG TARUNADI DESA WIROGUNANSUB-DISTRICT KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO
Authors: Rahayu Maria Helina Sri 
Published: February 2021

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan anti korupsi bagi remaja melaluiKarang Tarunadi Desa Wirogunan, Sub-District Kartasura, Kabupaten Sukoharjo. Subjek penelitian iniadalah orang tua dan remaja di Desa Wirogunan, Sub-District Kartasura, Kabupaten Sukoharjo, dan objeknya adalah pendidikan anti korupsi danKarang Taruna. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara dengan aplikasi google form, WA dan Dokumentasi. Validitas data dilakukan dengan trianggulasi sumber dan mtode. Teknik analisis data dilakukan dengan teknik analisis mengalir yang terdiri dari 3 langkah yaitu: reduksi data, display data dan verifikasi data. Hasil penelitian berdasarkan data hasil penelitian yang diperoleh melalui wawancara dengan aplikasi googleform padapengurus Karang Tarunadi Desa Wirogunan Sub-District Kartasura Kabupaten Sukoharjo serta data yang diperoleh melalui wawancara dengan remaja melalui aplikasi google form pada remaja di DesaWirogunan Sub-District Kartasura Kabupaten Sukoharjo. Dapat di deskripsikan sebagai berikut:berdasarkan hasil wawancara dengan orang tua diperoleh informasi pelaksanaaan pendidikan anti korupsi bagi anak remajanya di rumah dilaksanakan dengan cara: mendisiplinkan padaanaknya dalam segala hal, memberikan pembiasaan sikap, perilaku yang mencerminkan anti korupsi, memberiklan keteladanan sikap, perilaku dan tindakan anti korupsi memberikan penghargaan pada anaknya yang sikap, perilaku dan tindakan mencerminkan anti korupsi serta memberikan hukuman pada anaknya yang sikap, perilaku dan tindakannya mencerminkan berkorupsi. SimpulannyaPelaksanaan pendidikan anti korupsi pada remaja di Desa Wirogunan Sub-District Kartasura Kabupaten Sukoharjo dilakukan melalui pembiasaan,keteladanan , pemberian penghargaan dan hukuman bagi remaja oleh orang tua.
PENINGKATAN KOMPETENSI BELAJAR SISTEM TATA SURYA DAN KARAKTERISTIKNYA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING PADA SISWA KELAS VIA SDN 1 WONOGIRI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Authors: Ernawanto Yoni 
Published: February 2021

Tujuan Penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran Snowball Throwing yang dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran, kompetensi belajar, dan perubahan perilaku yang menyertai pembelajaran menjelaskan sistem tata surya dan karakteristiknya pada Siswa Kelas VIA SDN 1 Wonogiri Semester 2 Tahun Pelajaran 2019/2020.Penelitian dilakukan dalam dua siklus dengan prosedur tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan dan observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIA SD Negeri 1 Wonogiri berjumlah 31 siswa. Sumber data, yang diambil dari (1) Hasil pengamatan proses pembelajaran siswa, (2) Hasil nilai tes, dan (3) Hasil pengamatan perilaku/sikap siswa. Data hasil observasi proses pembelajaran dianalisis hingga hasilnya dapat mencapai indikator kinerja kategori baik dengan 71 % siswa aktif, antusias dan kondusif dalam mengikuti proses pembelajaran, nilai hasil tes dianalisis dengan cara mendeskripsikan nilai tes antar siklus hingga hasilnya dapat mencapai batas tuntas sesuai dengan indikator kinerja, yakni 1) Minimal nilai tes mencapai KKM yaitu 75, 2) Target ketuntasan klasikal mencapai 80% atau lebih, sedangkan data hasil observasi perilaku/sikap siswa dianalisis hingga hasilnya dapat mencapai indikator kinerja kategori baik dengan 71 % siswa bekerja sama, percaya diri dan tanggung jawab.Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pengunaan model pembelajaran Snowball Throwing pada materi menjelaskan sistem tata surya dan karakteristiknya,dapat meningkatkan keaktifan, antusias dan kondusif siswa dalam mengikuti proses pembelajaran dari kondisi prasiklus rata-rata keaktifan, antusias dan kondusif siswa prasiklus 23,65 %, naik menjadi 45,16 % di siklus I, dan meningkat menjadi 78,49 % di siklus II. Hasil belajar KD 3.7 pada prasiklus siswa yang tuntas 12 siswa atau 38,71 %, naik menjadi 20 siswa tuntas atau 64,52 % di siklus I, kemudian meningkat menjadi 26 siswa tuntas atau 83,87 % di siklus II. Hasil observasi perilaku/ sikap siswa bekerja sama, percaya diri dan tanggung jawab pada prasiklus hanya 19,35 %, naik menjadi 41,94 % pada siklus I dan meningkat menjadi 80,65 % di siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) Pengunaan model pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan keaktifan, antusias, kondusif siswa dalam proses pembelajaran rata-rata mencapai 78,49%. (2) Pengunaan model pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan ketuntasan kompetensi belajar siswa pada materi menjelaskan sistem tata surya dan karakteristiknya mencapai 83,87%. (3) Pengunaan model pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan perubahan perilaku/sikap siswa bekerja sama, percaya diri dan tanggung jawab rata-rata mencapai 80,65%.
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MENGGUNAKAN METODE JIGSAW PADA SISWA KELAS IX A SMP NEGERI 1 TAWANGSARI
Authors: Yarnita Erwin 
Published: February 2021

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPA melalui model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada siswa kelas IX A SMP Negeri 1 Tawangsari tahun pelajaran 2019-2020. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas IX A SMP Negeri 1 Tawangsari tahun pelajaran 2019-2020 sebanyak 32 siswa sebagai subjek penerima tindakan, sedangkan untuk subjek pelaku tindakan adalah guru IPA kelas IX A selaku guru, teman sejawat selaku subjek yang melakukan observasi proses pembelajaran, Kepala Sekolah selaku subjek sumber data. Metode pengumpulan data dilakukan melalui teknik tes, observasi dan dokumentasi. Penelitian Tindakan ini dilakukan dalam dua siklus, tiap-tiap siklus terdiri dari: perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar IPA siswa kelas IX A SMP Negeri 1Tawangsari tahun pelajaran 2019-2020. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata prestasi belajar IPA siswa juga mengalami peningkatan yaitu sebelum tindakan sebesar 71, pada siklus I sebesar 77 dan pada siklus II sebesar 85. Selain itu, presentase ketuntasan belajar siswa, yaitu sebelum tindakan sebesar 47%, pada siklus I sebesar 66% dan pada siklus II sebesar 97%. Kata kunci : pembelajaran kooperatif, jigsaw, prestasi belajar IPA
Epidemiology of Eclampsia in Bangladesh
Authors: Begum Fatema , Jahan Arshad , Akter Sheuly , Dewan Farhana , Tabassum Sinthia 
Published: February 2021

Background: The purpose of these study was to find out the risk of eclampsia in relation to several demographic and anthropometric factor and to find out a way to prevent eclampsia.
Objective: To find out the epidemiology of eclampsia and to reduce maternal and neonatal mortality and morbidity due to eclampsia.
Materials and Methods: A cross sectional descriptive study was conducted to assess the fetomaternal outcome of eclampsia. The study was carried out at the Eclampsia unit, Dhaka Medical College Hospital, Dhaka over a period of six months from 1st July 2008 to 31st December 2008. A total of 48 patients with diagnosis of antepartum and intrapartum eclampsia were consecutively taken in the study. The test statistics used to analyse the data were descriptive statistics.
Results: About 39.6% of the patients was under the age of 20 years, 43. 7% patient was between the age of 20-25 years. By occupation 77.1% patient was housewife, 17.9% patient was Garments worker and 4.1% patient was day labour. By level of education about 56.3% patient was illiterate, 29.2% patient was of primary level. About 57% of patients remained unconscious. About 7% of patients developed acute renal failure,16.7% CVA,14.6% HELLP syndrome and 39.6% pulmonary oedema. The mean hospital stay was 9.5 ± 3.3 days. Majority (93.8%) of the patients recovered while 6.3% died.
Conclusion: Eclampsia is still a major cause of maternal mortality and morbidity in Bangladesh. A qualitative and quantitative improvement in prenatal consultation should make it possible to reduce incidence of eclampsia in our community. Monitoring of high-risk patients may reduce the complication rate.
KYAMC Journal Vol. 11, No.-4, January 2021, Page 189-192
Odontologia legal – o papel do Odontolegista na identificação de cadáveres: uma revisão integrativa
Authors: Andrade Anne Myrelle da Cruz , Gomes Júlia de Araújo , Oliveira Laryssa Kelly Barbosa Ferro , Santos Luana Ranna Silva , Silva Savana Ranyella Correia da , Moura Vanessa Silva de , Romão Dayse Andrade 
Published: February 2021

A Odontologia Legal, também conhecida como antropologia forense, é uma especialidade odontológica que aplica todos os conhecimentos na identificação de cadáveres através de seus registros e arcadas dentais. A revisão teve por objetivo analisar a literatura acerca da Odontologia legal relacionada à identificação de corpos humanos. Desenvolveu-se uma revisão integrativa da literatura nas bases de dados Lilacs, SciELO e PubMed em março de 2019, utilizando os descritores, “odontologia legal”, “arco dental” e “cadáver” individualmente e em seguida o cruzamento com o operador booleano AND. Os critérios de inclusão para a seleção da amostra foram artigos publicados em português e inglês, disponíveis na íntegra, entre 2009 e 2020, que retratassem a temática. Foram encontrados 18 artigos e verificado que a grande demanda de identificação de cadáveres por parte civil e criminal, tornou os arcos dentários um valioso meio de identificação, essencialmente pela variedade de elementos a serem coletados. Portanto, há necessidade de se documentar todos os procedimentos e características da arcada dental do paciente feito pelo cirurgião-dentista, pois são estes dados que irão permitir um nível de sucesso maior na correta identificação do cadáver.
Glacier-Related Hazards Along the International Karakoram Highway: Status and Future Perspectives
Authors: Gao Yongpeng , Liu Shiyin , Qi Miaomiao , Xie Fuming , Wu Kunpeng , Zhu Yu 
Published: February 2021

The China–Pakistan international Karakoram Highway passes through the core area of the “Karakoram Anomaly,” whose glaciers have maintained or increased their mass during a period when most glaciers worldwide have receded. We synthesized the literature and used remote-sensing techniques to review the types, distribution, characteristics, causes and frequency of major glacial hazards along the Karakoram Highway. We found that the glacier-related hazards could be divided into direct and indirect hazards, including glacier surges, glacial lake outburst floods, and glacial floods, which are concentrated in East Pamir and the Hunza River Basin. In the past 100 years, hazards from glaciers surges and glacial floods only occurred once and twice, respectively, which appear suddenly, with the hazard-causing process being short-lived and occurring mainly in the summer. Glacial lake outburst floods mainly occur in the spring and summer in the Hunza River Basin. Among these, ice-dammed lakes have the highest frequency of flooding, their formation and outbursts being closely related to the sudden advancement of surge-type glaciers. Under the background of global climate warming, we speculate that the glacier surge cycle may shorten and the frequency of the formation and outbursts in the glacial lakes may increase. In the future, we should combine models and new field observations to simulate, and deepen our understanding of the physical mechanisms of different glacier-related hazards. In particular, on-site monitoring should be carried out, to include the evolution of glaciers subglacial hydrological systems, the thermal state at the base of the glaciers, and the opening and closing of drainage channels at the base of the ice dams.