bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Jalan Buntu Konsumen dalam Memproleh Perlindungan atas Sengketa Dengan Pelaku Usaha (Studi Kasus Customer dan Developer di Tasikmalaya)
Authors: Asyiah Ai Kusmiati , Sundari Ristina Siti 
Published: March 2021

Abstrak – Hubungan kegiatan usaha antara produsen dan konsumen di samping memberikan keuntungan juga sering menimbulkan konflik atau sengketa. Penellitian ini bertujuan untuk menelusuri hubungan bisnis antara customer dan developer yang menimbulkan sengketa yang tidak mendapatkan penyelesaian yang diajukan secara non litigasi. Penelitian ini merupakan studi kasus yang dianalisis secara deskripsi melalui proses dan prosedur yang berlaku. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsumen melaporkan masalahnya untuk bisa diselesaikan di Badan Penyelesaian Sengketa Konsumen (BPSK) terhadap Developer. Penyelesaian secara litigasi dengan gugatan perdata di Pengadilan Negeri tidak akomodatif dikarenakan birokrasi yang ribet dan proses perkara yang memakan waktu yang cukup panjang. Oleh karena demikian dengan dikeluarkannya Undang-undang Nomor 8 Tahun 1999 Tentang Perlindungan Konsumen, diharapkan dapat menjadi solusi dalam memfasilitasi konsumen yang merasa dirugikan oleh developer guna mengajukan pengaduan terhadap pelaku usaha tersebut kepada Badan Penyelesaian Sengketa (BPSK) di luar pengadilan. Kata Kunci: Sengketa, konsumen, pelaku usahaAbstract – Businnes activities relationship between consumer and producer are not only giving advantage but also emerge the conflict. The study conducted to observe bilateral relationship between them that the conflict could not resolve by unlitigation way. The method used case study and analyze descriptively through the process and applicable procedure. The result showed that customer reported the problem in order to resolve at Consumer Conflict Resolve Institution against Developer. Resolving litigatively by lowsuit civil action to Distric Court was not accommodative due to complicated beaurocration and case process took long time. Therefore, issuance of laws Number 8, 1999 aabout Consumer Protection hopely could be solution in facilitating Consumers’ complain that have disadvantage by developer to file the complain to Consumer Conflict Resolve Institution by non-litigatitio way. Key words: Conflict, Cunsumer, Developer
Violência autoprovocada em um estado do nordeste Brasileiro: série histórica
Authors: Caetano da Silva Aldenira Joacla , Belchior de Medeiros Emanoele , Silva Basí­lio Illana Cecylia , Alves Barbosa Janaina Kelly , Egidio da Silva Robson 
Published: March 2021

Objetivo: descrever a situação epidemiológica de pessoas que foram ví­timas de violência autoprovocada em um estado do nordeste brasileiro. Método: trata-se de estudo exploratório e descritivo, com abordagem quantitativa e dados retrospectivos, desenvolvido com dados obtidos do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN). A população compreendeu todas as pessoas que foram atendidas e notificadas nos serviços próprios e conveniadas ao Sistema Único de Saúde entre 2015 e 2018. Resultados: Observou-se que a maior parte era do sexo feminino (65,47%), na faixa etária de 25 a 59 anos de idade (48,4%), heterossexual (43,8%), sem identificação da identidade de gênero (54,3%), raça/cor parda (51,37%), ensino fundamental incompleto (18,46%), zona urbana (90,33%) e solteiro (43,62%). Considerações finais: A violência autoprovocada é considerada importante problema de saúde pública no Brasil, sendo imperativo o desenvolvimento de ações educativas que visem í divulgação dos riscos, programas de prevenção e de suas complicações.
Educação sexual entre adolescentes: um estudo de caso
Authors: Marcondes Fernanda Laxe , Da Mota Cristina Portela , Lima da Silva Jorge Luiz , Messias Claudia Maria , Pereira Audrey Vidal , Resende João Victor Manço 
Published: March 2021

Objetivo: identificar a expectativa dos adolescentes sobre educação sexual; caracterizar o perfil socioeconômico e cultural dos adolescentes de uma escola da rede privada do municí­pio de São Gonçalo/RJ. Metodologia: trata-se de estudo descritivo, exploratório de natureza qualitativa, estudo de caso com coleta de dados, realizada entrevista individual a fim de obter dados socioeconômicos e culturais dos entrevistados; técnica de grupo focal que utilizou roteiro orientado por algumas perguntas norteadoras para apreensão das concepções sobre as expectativas da educação sexual. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética do Hospital Universitário Antônio Pedro, sob o CAAE: 0265.0.258.000-10. Resultados: emergiram duas categorias: Papo sério: conversando com adolescentes sobre educação sexual no âmbito escolar e sociedade reafirmando tabus na questão da sexualidade. Conclusão: os adolescentes entendem que a escola e a famí­lia devem trabalhar em conjunto desempenhando papel importante na educação para sexualidade ligada í vida, í saúde, ao prazer e ao bem-estar.
Incidência de KPC (Klebsiella Pneumoniae Carbapenemase) em adultos internados em hospitais nas regiões do Brasil de 2006 a 2016: revisão bibliográfica
Authors: Vieira Goularte Marçal Tássia , Falkenbach da Costa Letí­cia , Rodrigues Nicoletti Diana , Carollo Fernandes Morgana Thais , Amorin Bruna , Hermes Djuli 
Published: March 2021

A Klebsiella pneumoniae carbapenemase (KPC), conhecida como "superbactéria", desempenha um papel importante em relação í s infecções hospitalares. Objetivos: Identificar a incidência de Klebsiella pneumoniae com fator de resistência KPC em adultos nos hospitais das regiões Centro-Oeste, Sudeste e Sul do Brasil entre os anos de 2006 e 2016, observando também, o perfil de resistência aos antimicrobianos. Método: Pesquisa retrospectiva com base descritiva e qualitativa, sendo uma revisão bibliográfica literária sistemática realizada por meio das bases de dados: SciELO, Medline, LILACS e Pubmed. Resultados: Localizou-se 95 artigos, dos quais 58 foram incluí­dos. A região Sul obteve a maior prevalência para isolados KPC nos hospitais, sendo a Klebsiella pneumoniae. Em relação aos antimicrobianos o Ertapenem teve quase 100% de resistência em todos os estados. Conclusão: É necessário que sejam implementadas precauções e o controle da disseminação desse tipo de mecanismo de resistência.
Perspectiva comparada de una poética visual mística. La tradición a través de Paradjanov y Val del Omar.
Authors: Pozo Elena Galea 
Published: March 2021

The paper reaches to confirm the existence of ethnographic cultural tradition in the works of the film directors Serguei Paradzhanov and Jose Val del Omar through poetry, cinematographic techniques and traces of theoretical and practical mystique. Subsequently, two major issues are analysed: identifying signs of ethnographic tradition, and confirming clear examples of mystical visual poetics. The analysis of their films unearths topics such as the discussion of unique film genres with features from others, the concept of Pathosformel, or the use of mystical literary structures as a cinematic narrative technique.For its creation and development, the nature of poetic films with a mystical component requires specific and complex techniques to illustrate the depth of the poetic message seen in the technical and aesthetic cinematic treatment on the chosen movies –we will focus to find similarities between the works of the Armenian and the Spanish filmmakers.
GADGETS, PHONES AND DRONES Multi-Perspective Documentary Storytelling
Authors: Vitija Eva , Brütsch Annette , Iseli Christian 
Published: March 2021

Documentary filmmakers have always been quick to adopt new semi-professional and consumer cameras. However, they have not replaced conventional professional cameras, but added to the vivid variety of documentary style.Today, multi-perspective storytelling in documentary forms is on the rise. On Youtube, Instagram, Snapchat and in TV-Formats various cameras like cellphones, action-cams (GoPros) or drones are commonly used in addition to the classical single-perspective camera. Because the phenomenon is still young, there is very little research and literature on the influence of multi-perspective use of cameras in documentary.Our practice-led, comparative research project ‘Gadgets, Phones and Drones’ investigates the differences of single- and multi-camera storytelling in documentaries and aims to clarify how the use of multi-perspective in documentary is developing. Multi-perspective storytelling is examined by semi-structured interviews with experts in the field and by a practice-based comparative study. In a short documentary about a dog school, we aim to tell the same story in two different ways: We compare the classical shoulder-mounted single-camera-perspective with the multiple camera perspective documenting the very same events. In this process, in the multi-perspective version the dogs as well as their owners and the dog trainer were equipped with cameras and, in addition, the situation was also filmed by a drone.This paper gives insight into questions that arose throughout this artistic research as well as into the discussion of multi-perspective storytelling among practicioners. The mixed method approach will not only add to scientific research, but will also serve as direct feedback for the artistic discussion in current documentary filmmaking.
Ambisonic-centred location sound recording - reinvigorating the Observational Documentary genre?
Authors: Whitford Steve 
Published: March 2021

The art of location-based Sound Recording specifically, has been a neglected area of academic research. I seek to address this by drawing critical attention to the intricacies and skills involved in location Sound Recording within single-camera Observational Documentaries (ObsDocs). I show how this art continues to be central to the creative process of production, in driving the narrative and shaping the text’s influence, within the pro-filmic space.I go on to consider the future for location-based Sound Recording within ObsDocs and its place in a new multi-platform, multi-screen consumption space. Examining a case study, I seek to develop and define a new working methodology and aesthetic for the craft and art, predicated on an anticipated resurgence of the ObsDoc genre, centred around opportunities afforded by the emerging technologies of immersive sound: ambisonic microphone arrays being a vital part of that development. Ambisonics is a method for capturing a full 3D sound field, and its genre-bridging adaptability means it can be converted to a dynamically steerable binaural format. I argue that deploying an ambisonic-centred location Sound Recording methodology, fused with the art of recording unscripted actuality Sound within the pro-filmic geographic event-space, will offer new creative opportunities impacts for ObsDoc makers and crucially, tomorrow’s Documentary audiences. Presenting audiences with an exciting new ability to experience the sense of geographical place and physical event that immersive audio delivers, bears the potential of re-invigorating a content driven ObsDoc market, which once again, will foreground the primacy of neglected storytelling capabilities, in a New consumption World.
KEMAMPUAN MENULIS TEKS ANEKDOT DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR OLEH SISWA KELAS X SMK SWASTA YPIS MAJU BINJAI TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Authors: Gulo Sudarman , Ali Sidiqin M. 
Published: March 2021

Pembelajaran bahasa Indonesia merupakan mata pelajaran terpenting di sekolah. Fokus pembelajaran ini adalah memusatkan agar terwujudnya keterampilan berbahasa. Keterampilan berbahasa mencakup empat aspek yaitu menyimak, membaca, menulis dan berbicara. Keterampilan menulis ialah bagian kegiatan bahasa yang berupa tulis menulis dalam rangka menyampaikan atau mengungkapkan gagasan terhadap pembaca. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) teks anekdot adalah cerita singkat yang menarik karena lucu dan mengesankan, biasanya mengenai orang penting atau terkenal dan berdasarkan kejadian yang sebenarny. Ada tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui Kemampuan Siswa Dalam menulis Teks Andekdot dengan menggunakan Media Gambar Oleh Siswa Kelas X SMK YPIS Maju Tahun Pelajaran 2019/2020”. Metode dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptip, dengan jumlah populasi 108 siswa dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini 21 siswa kelas X . Berdasarkan pembahasan di atas dapat dilihat bahwa kemampuan sisiwa dalam menulis teks anekdot dengan mengunakan gambar adalah dengan kategori baik dengan nilai rata rata 82.14. Hal ini dapat dilihat dari perhitungan rata rata nilai yang diperoleh siswa menunjukkan rata rata yang dipeoleh adalah 82,14, Siswa yang memperoleh nilai sangat baik 92-100 berjumlah 1 siswa dengan persentase 4,77%, Siswa yang memperoleh nilai baik 83-92 berjumlah 11 siswa dengan persentase 52,38 %, Siswa yang memperoleh nilai cukup 75-83 berjumlah 7 siswa dengan persentase 33.33 %, Siswa yang memperoleh nilai kurang dari 75 berjumlah 2 siswa dengan persentase 9,52 %Dengan mengetahui hasil pengolahan data dalam menentukan kemampuan siswa dalam menulis teks anekdot oleh siswa kelas X TBSM dengan menggunakan media gambar tahun pembelajaran 2019/2020 dengan kategori cukup dengan nilai rata rata 82, 14.
PENGARUH PENERAPAN MODEL CORE DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMA
Authors: Mardiati Mardiati , Wirevenska Ice , Zulhayana Sri 
Published: March 2021

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Model CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) dalam pembelajaran matematika dengan pendekatan kontekstual terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa SMA. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Selesai. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Selesai Tahun Pelajaran 2019-2020. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 60 siswa dengan pengambilan sampel secara acak. Data kemampuan dasar matematika siswa dan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa diperoleh dari hasil instrumen yang diberikan berupa tes yang terdiri dari 5 soal uraian. Data dianalisis menggunakan uji analisis kovarian. Hasil penelitian menunjukkan (1) terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika antara siswa yang menggunakan pembelajaran model CORE dengan pendekatan kontekstual dan konvensional; (2) setelah kemampuan dasar matematika dikendalikan terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematika antara siswa yang menggunakan pembelajaran model CORE dengan pendekatan kontekstual dan konvensional; (3) terdapat kontribusi kemampuan dasar matematika siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.
PERAN GURU PKN UNTUK MEMBENTUK KARAKTER SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING KELAS XI DI MADRASAH ALIYAH SABILAL AKHYAR KWALA BEGUMIT
Authors: Etika Lubis Nella , Sembiring Muslim 
Published: March 2021

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh peran guru PKn dalam membentuk karakter siswa kelas XI Madrasah Aliyah Sabilal Akhyar dengan menggunakan model Role Playing. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain non equivalent control group design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI-A dengan jumlah siswa 32 siswa sebagai kelas kontrol dan siswa kelas XI-B dengan jumlah 30 siswa sebagai kelas eksperimen. Instrumen penelitian ini adalah menggunakan tes (pretets dan posttest). Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data diperoleh thitung sebesar 4,5 sedangkan ttabel sebesar 2,05. Nilai ini menunjukkan bahwa thitung > ttabel (4,5 > 2,05) sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh peran guru PKn membentuk karakter siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Sabilal Akhyar dengan menggunakan model pembelajaran role playing.
KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMA MELALUI PENERAPAN METODE KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK
Authors: Mardiati Mardiati 
Published: March 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa kelas X SMA melalui penerapan metode kooperatif tipe investigasi kelompok pada pembelajaran matematika. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Selesai tahun pelajaran 2019/2020. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 2 kelas, yaitu kelas X-MIA1 sebagai kelas dengan menerapkan pembelajaran investigasi kelompok berjumlah 36 siswa dan kelas X-MIA2 sebagai kelas dengan menerapkan pembelajaran konvensional berjumlah 36 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan menggunakan posttest only control group design. Data pretes dan postes yang digunakan berdistribusi normal, memiliki varians yang sama atau bersifat homogen, dan memiliki kesamaan rata-rata. Hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh signifikan penerapan metode kooperatif tipe investigasi kelompok terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa SMA.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP SATU ATAP NEGERI 5 PANGURURAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Authors: Sinaga Regina Sabariah , Syahputri Julia Eka 
Published: March 2021

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika SMP Satu Atap Negeri 5 Panguruan Tahun Pelajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, dengan rancangan desain penelitian pretest and postest control group design. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan pemahaman konsep matematika yang berbentuk uraian, dengan materi yang diajarkan adalah bentuk aljabar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Satu Atap Negeri 5 Panguruan, sedangkan sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas. Satu kelas sebagai kelompok eksperimen dan satu kelas lagi sebagai kelompok kontrol. Sampel pada kelompok eksperimen berjumlah 25 orang, dan sampel pada kelompok kontrol juga berjumlah 25 orang. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan menggunakan uji regresi sederhana. Rata-rata tes kemampuan pemahaman konsep matematika kelas ekperimen sebelum dan sesudah pembelajaran adalah 68,2 dan 80. Sedangkan rata-rata tes kemampuan pemahaman konsep matematika kelas kontrol sebelum dan sesudah pembelajaran adalah 68,6 dan 70,6. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji-r. Sebelum uji-r dilakukan terlebih dahulu dilakukan uji pendahuluan yaitu uji keberartian dan uji linieritas. Setelah dilakukan perhitungan diperoleh hasil uji keberartian dengan nilai adalah 26,19 sedangkan nilai adalah 4,28. Selanjutnya dilakukan perhitungan uji linieritas dengan diperoleh nilai adalah 1,03 sedangkan nilai adalah 2,66. Setelah uji pendahuluan dilakukan selanjutnya dapat dilakukan perhitungan uji-r untuk mengetahui tingkat kemampuan pemahaman konsep matematika siswa sebelum dan sesudah diajar dengan menggunakan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) setelah dilakukan perhitungan diperoleh nilai pada kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas eksperimen adalah 0,721 sedangkan nilai adalah 0,361. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa SMP Satu Atap Negeri 5 Panguruan Tahun Pelajaran 2018/2019.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP ABDI NEGARA BINJAI
Authors: Sinaga Regina Sabariah , Anjelina Situmorang Siti Rauni 
Published: March 2021

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Penelitian ini dilakukan di SMP Abdi Negara Binjai. Jenis penelitian ini adalah penelitian Eksperimen Semu dengan desain penelitian Pretest Postest Control Group Design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes kemampuan pemecahan masalah matematika siswa berbentuk uraian sebanyak 5 soal. Berdasarkan hasil uji normalitas diperoleh bahwa kedua populasi berdistribusi normal. Sedangkan hasil uji homogenitas diperoleh bahwa kedua populasi homogen (sama). Temuan hasil penelitian mengungkapkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata posttest hasil tes kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang telah diajarkan dengan model pembelajaran berbasis masalah adalah sebesar 79,1 dan nilai rata-rata posttest hasil tes kemampuan pemecahan masalah matematika siswa yang telah diajarkan dengan model pembelajaran konvensional adalah sebesar 63,67 sehingga didapatkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah memiliki pengaruh sebesar 0,88 dan berada pada level sangat kuat. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa. Direkomendasikan untuk peneliti selanjutnya penelitian ini hanya fokus pada pokok bahasan bentuk aljabar oleh karena itu untuk dapat di kembangkan pada pokok bahasan lainnya.
PENGARUH METODE SUGESTI IMAJINATIF TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI OLEH SISWA KELAS X SMK SWASTA TAMAN SISWA BINJAI
Authors: Meyrisa Riska , Sebayang Sri Kurnia Hastuti , Afni Khairina 
Published: March 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode sugesti imajinatif terhadap kemampuan menulis puisi oleh siswa Kelas X SMK Swasta Taman Siswa Binjai. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan populasi penelitian sebanyak 87 siswa kelas X di SMK Swasta Taman Siswa Binjai. Dengan teknik Simple Random Sampling, diperoleh sampel penelitian kelas eksperimen (X TKI 2) dan kelas kontrol (X TKI 1) dengan jumlah sebanyak 23 siswa di masing-masing kelas. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil menulis puisi. Hasil uji prasyarat data menyatakan sampel terdistribusi homogen dan normal. Selanjutnya dilakukan uji t satu pihak (α = 0,05). Nilai sig. 2 tailed 0,003 kurang dari 0,05 menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara sampel Test dan diketahui bahwa nilai thitung sebesar 3,087 dengan df 44. Adapun nilai ttabel pada df 44 yaitu 2,015. Berdasarkan dari data tersebut yaitu 3,087 > 2,015 maka Ho ditolak dan HA diterima.
XMM Observation of the Supernova Remnant J0454-6713 and the Adjacent N9 Superbubble
Authors: Seward Frederick D. , Foster Adam R. , Smith Randall K. , Points Sean D. 
Published: March 2021

Abstract
The Large Magellanic Cloud supernova remnant J0454-6713 abutting the H ii region N9 has been observed with XMM-Newton. Two groups of lines from Fe xvii account for half the emission and lines from Fe xviii, O vii, and O viii are also clearly detected with the XMM RGS. Isothermal equilibrium fits of the EPIC spectra reproduce the basic spectral form and show little variation throughout the remnant but are insensitive to the lines from the high-temperature ions. These are overwhelmed in the EPIC cameras by the dominant Fe xvii radiation and the EPIC best-fit spectra do not agree with the RGS data. Uncertainties in the atomic data used to determine Fe-line strength present a further complication which inhibits a good EPIC spectral fit. We build a two-temperature model which does fit both RGS and EPIC results and propose that the high-T component is from SN debris and the low from heated material in the H ii region. The high ratio of Fe emission to that from O requires the remnant to be the product of a Type Ia supernova and points to a deflagration–detonation origin. Weak X-ray emission from the N9 superbubble is detected and briefly discussed. The abundance of Ne in N9 material seems higher than average for the LMC in both the superbubble spectrum and the low-temperature component of the remnant RGS spectrum.