bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Outcomes of Cystic Fibrosis Screening–Positive Infants With Inconclusive Diagnosis at School Age
Authors: Gonska Tanja , Keenan Katherine , Au Jacky , Dupuis Annie , Chilvers Mark A. , Burgess Caroline , Bjornson Candice , Fairservice Lori , Brusky Janna , Kherani Tamizan , Jober Amanda , Kosteniuk Lorna , Price April , Itterman Jennifer , Morgan Lenna , Mateos-Corral Dimas , Hughes Daniel , Donnelly Christine , Smith Mary Jane , Iqbal Shaikh , Arpin Jocelyn , Reisman Joe , Hammel Joanne , van Wylick Richard , Derynck Michael , Henderson Natalie , Solomon Melinda , Ratjen Felix 
Published: November 2021

BACKGROUND AND OBJECTIVESCystic fibrosis (CF) screen–positive infants with an inconclusive diagnosis (CFSPID) are infants in whom sweat testing and genetic analysis does not resolve a CF diagnosis. Lack of knowledge about the health outcome of these children who require clinical follow-up challenges effective consultation. Early predictive biomarkers to delineate the CF risk would allow a more targeted approach to these children.METHODSProspective, longitudinal, multicenter, Canada-wide cohort study of CF positive–screened newborns with 1 to 2 cystic fibrosis transmembrane conductance regulator gene variants, of which at least 1 is not known to be CF-causing and/or a sweat chloride between 30 and 59 mmol/L. These were monitored for conversion to a CF diagnosis, pulmonary, and nutritional outcomes.RESULTSThe mean observation period was 7.7 (95% confidence interval 7.1 to 8.4) years. A CF diagnosis was established for 24 of the 115 children with CFSPID (21%) either because of reinterpretation of the cystic fibrosis transmembrane conductance regulator genotype or because of increase in sweat chloride concentration ≥60 mmol/L. An initial sweat chloride of ≥40 mmol/l predicted conversion to CF on the basis of sweat testing. The 91 remaining children with CFSPID were pancreatic sufficient and showed normal growth until school age. Pulmonary function as well as lung clearance index in a subgroup of children with CFSPID were similar to that of healthy controls.CONCLUSIONSChildren with CFSPID have good nutritional and pulmonary outcomes at school age, but rates of reclassifying the diagnosis are high. The initial sweat chloride test can be used as a biomarker to predict the risk for CF in CFSPID.
Adverse Childhood Experiences and Foster Care Placement Stability
Authors: Liming Kiley W. , Akin Becci , Brook Jody 
Published: November 2021

OBJECTIVES
To examine the impact of cumulative adverse childhood experiences (ACEs) on a child’s foster care placement stability in Kansas.

METHODS
Secondary data analysis was conducted by using a purposive cohort sample of 2998 children, from 6 to 18 years old, in Kansas’s foster care system between October 2015 and July 2019. Multivariate hierarchical logistic regression models were used to examine the influence of cumulative ACEs on a child's placement stability. ACEs were measured at foster care intake and self-reported by the child. Placement stability variables were obtained through the state administrative database.

RESULTS
Children in foster care with greater cumulative ACE exposure were significantly more likely to experience placement instability. Compared to children with 1 to 5 ACEs, when controlling for all other variables, children with ≥10 ACEs had an increased odds of experiencing placement instability by 31% (odds ratio: 1.31; P &lt; .05); and children with 6 to 9 ACEs had a 52% (odds ratio: 1.52, P &lt; .001) increased odds of experiencing placement instability. A child’s race, biological sex, age at episode start, and whether they had siblings in foster care all significantly influenced placement instability.

CONCLUSIONS
Findings from this study, in conjunction with previous research on ACEs and foster care, highlight the need to proactively address ACEs and trauma exposure at foster care entry.
A pozsonyi jezsuiták két könyvtára mint Kecskés János, Pázmány Péter és az evangélikus lelkészek könyvgyűjteményeinek őrzőhelye
Authors: Kádár Zsófia , Fazekas István 
Published: November 2021

Az 1626-ban Pázmány Péter esztergomi érsek által alapított pozsonyi kollégium a Magyar Királyság egyik legfontosabb jezsuita rendháza volt. Az alapító építtette első, Káptalan utcai épületét. A Társaság 1673-ban kapta meg az evangélikusoktól elvett főtéri templomot, amely mellett 1714-re új rendháza felépült. 1773-ig itt volt a kollégium és gimnázium, a Káptalan utcai épület rezidenciaként működött tovább.
A két rendházhoz két könyvtár tartozott. Az első bibliotéka alapját két gyűjtemény adta. Részletekben került a jezsuitákhoz Kecskés János könyvtára, amely magában foglalta az 1587-ben elhunyt Mossóczy Zakariás jogtudós, nyitrai püspök gazdag magánykönyvtárát. Kecskés János a Magyar Kamara pénztárosa, apja, András a püspök sógora volt. Jezsuita rendi források szerint a pozsonyi jezsuiták 1625 óta érdeklődtek a Kecskés-könyvtár iránt. Az 1639. évi litterae annuae szerint a gyűjtemény jórészt ekkor, adományként került hozzájuk: a korábbi kutatások által feltárt 1639-es könyvlajstrom tehát nem Kecskés végrendeleti hagyományát, hanem ekkor tett adományát veszi számba. Ezt egészítette ki Kecskés (általunk feltárt) 1641. évi végrendelete további kötetek testálásával.
A könyvállomány másik forrása Pázmány végrendeleti hagyománya volt. A frissen feltárt jezsuita források megerősítették Bitskey István feltételezését, amely szerint a kollégium 1655–1663 közé datált könyvjegyzéke átfedésben van az érsek egykori magángyűjteményével. A rendi emlékezet Pázmányt nem csak a kollégium alapítójaként, hanem könyvtáruk fontos donátoraként is számon tartotta.
1673-ban Kollonich Lipót nyitrai püspök, a Magyar Kamara elnöke vezetésével, katonai beavatkozással vették el az evangélikus vezetésű város templomait és iskoláját. A száműzetésre kényszerített lelkészek augusztus-szeptember folyamán hagyták el az országot, az általuk hátrahagyott több, mint 9500 kötet a jezsuitákhoz került. A jezsuita historia domus alapján a könyvek közül „eretnek duplumpéldányokként” mintegy 2000 darabot selejteztek, a többit megtartották. 3500 „eretnek” és mintegy 4000 „ártalmatlan” kötetet a frissen átvett Szent Salvator-templom sekrestyéje fölötti szobákban helyeztek el. Így az evangélikus lelkészek könyvanyaga alapozta meg az új jezsuita rendház könyvtárát.
The CIELO Seismic Experiment
Authors: Ford Heather A. , Bezada Maximiliano J. , Byrnes Joseph S. , Birkey Andrew , Zhu Zhao 
Published: November 2021

Abstract
The Crust and lithosphere Investigation of the Easternmost expression of the Laramide Orogeny was a two-year deployment of 24 broadband, compact posthole seismometers in a linear array across the eastern half of the Wyoming craton. The experiment was designed to image the crust and upper mantle of the region to better understand the evolution of the cratonic lithosphere. In this article, we describe the motivation and objectives of the experiment; summarize the station design and installation; provide a detailed accounting of data completeness and quality, including issues related to sensor orientation and ambient noise; and show examples of collected waveform data from a local earthquake, a local mine blast, and a teleseismic event. We observe a range of seasonal variations in the long-period noise on the horizontal components (15–20 dB) at some stations that likely reflect the range of soil types across the experiment. In addition, coal mining in the Powder River basin creates high levels of short-period noise at some stations. Preliminary results from Ps receiver function analysis, shear-wave splitting analysis, and averaged P-wave delay times are also included in this report, as is a brief description of education and outreach activities completed during the experiment.
Sabah State Election 2020: Victory of Alias Haji Sani (WARISAN) at DUN 53 Sekong
Authors: Salleh Hamdan bin Mohd , Idris Rashidin , Latif Mohd Naqib Lutfi bin Abdul 
Published: November 2021

The Sabah state assembly was dissolved on 30 July 2020 by the Chief Minister Shafie Apdal to prevent a coup by the previous Chief Minister Musa Aman through his “Group 33”. The 2020 Sabah State election was held on 26 September 2020 involved a record total of 447 candidates vying for 73 state seats. The main contest was between the WARISAN-PLUS of 5 political parties and a group of 9 political parties under the coalition of the newly minted Gabungan Rakyat Sabah (GRS). GRS managed to wrest the state government by comfortably winning 38 out of 73 seats with additional 3 seat came from pro-GRS independent candidates. Nevertheless, WARISAN managed to retain N53 Sekong even as the incumbent have been dropped after 26 months at the helm. This article studied on issues surrounding the victory of Alias Haji Sani during the election. The findings of this articles uses primary data, secondary data, online sources dan participative observation findings. The victory of Alias Haji Sani shows that the influence of people-centric and “Gentlemen Politics Budiman” identification is stronger than political affiliation.
Obóz szkoleniowy armii polskiej w Niagara-on-the-Lake, 1917-1919
Authors: Zalewski Zygmunt 
Published: November 2021

Prognozy szybkiego zakończenia światowego konfliktu zbrojnego okazały się wysoce nietrafne. Trwająca od 28 lipca 1914 r. wojna generowała ogromne koszty materialne, pochłaniała coraz większą liczbę ofiar ludzkich, a po trzech latach walk żadna z walczących stron nie mogła być pewna zwycięstwa. Tymczasem wydarzenia rewolucyjne w Rosji w 1917 r. praktycznie wyeliminowały armię carską z działań wojennych na froncie wschodnim, stwarzając jednocześnie dowództwu armii II Rzeszy Niemieckiej możliwość skierowania militarnej potęgi państw centralnych do działań rozstrzygających na zachodzie Europy. Upadek znaczenia Rosji jako wartościowego składnika sił zbrojnych Ententy i jednocześnie głównego oponenta wobec niepodległościowych dążeń Polaków, a także pilna potrzeba pozyskania rekrutów spełniły funkcję ważnego międzynarodowego czynnika, stwarzającego wyjątkowo korzystne okoliczności polityczne do przywrócenia Polski na mapę świata.
Wsparcie rządów Francji, Stanów Zjednoczonych i Kanady, lecz przede wszystkim działalność Komitetu Narodowego Polskiego w Paryżu oraz głęboki patriotyzm amerykańskich środowisk polonijnych zaowocowały utworzeniem obozu szkoleniowego w Niagara-on-the Lake w Kanadzie. Głównie tam, lecz także w kilku innych miejscowościach na terenie Kanady i USA wyszkolono 22 395 ochotników wywodzących się z amerykańskiej młodzieży polonijnej. 20 720 żołnierzy przetransportowano z Ameryki Północnej na front zachodni we Francji, gdzie stanowili istotny element organizującej się tzw. Błękitnej Armii gen. Józefa Hallera.
Szkolnictwo polskie w Stanach Zjednoczonych
Authors: Gołębiowski Jacek 
Published: November 2021

Szkolnictwo polskie za granicą było i jest nadal filarem utrzymującym polską kulturę i tożsamość narodową wspólnoty polskiej na wychodźstwie. Wśród wielu cennych inicjatyw oświatowych polskich emigrantów datujących się od roku 1842, szkolnictwo polskie w Stanach Zjednoczonych zajmuje czołowe miejsce pod względem liczby utworzonych szkół, uczniów i nauczycieli oraz znaczenia w procesie integracji środowiska polonijnego. Artykuł przedstawia genezę szkolnictwa polskiego w USA, jego fazy rozwoju oraz ukazuje najważniejsze problemy, takie jak zorganizowanie profesjonalnej kadry nauczycielskiej, utworzenie systemu finansowania szkół i stawianie czoła procesom asymilacyjnym. Artykuł zawiera istotne dane statystyczne i charakteryzuje żeńskie zgromadzenia zakonne kształcące młodzież w szkołach parafialnych pierwszego i drugiego stopnia.
Emigracja polska i Polonia na Półwyspie Arabskim
Authors: Knopek Jacek 
Published: November 2021

W artykule wskazuje się na pobyt i działalność Polaków w państwach położonych na terenie Półwyspu Arabskiego. Do państw tych zaliczono Arabię Saudyjską, Bahrajn, Jemen (po II wojnie światowej występował tam Jemen Południowy i Jemen Północny), Katar, Oman oraz Zjednoczone Emiraty Arabskie.
Kontakty Polaków z tym regionem świata w przeszłości były niewielkie. Na Półwysep Arabski trafiali zatem nieliczni mieszkańcy z ziem polskich. Sytuacja ta zmieniła się od lat siedemdziesiątych XX wieku, kiedy państwa arabskie zaczęły się dynamicznie rozwijać na podstawie uzyskiwanych środków finansowych ze sprzedaży surowców naturalnych – ropy naftowej i gazu ziemnego. Dzięki temu przybywały tam kadry naukowo-techniczne oraz specjaliści z różnych dziedzin, ponadto przedstawiciele branży turystycznej i muzycy. Poprzez polsko-arabskie małżeństwa nad Zatoką Perską zamieszkały także Polki, które wyszły za mąż za Arabów.
Występujące na przełomie XX i XXI wieku skupiska polskie i polonijne na Półwyspie Arabskim liczyły od kilku do kilkuset przedstawicieli, w zależności od konkretnego podmiotu międzynarodowego. Pojedyncze osoby i rodziny mieszkały w Jemenie i Omanie, 30 osób w Katarze, od 100 do 200 w Bahrajnie i Arabii Saudyjskiej, a 600 w Zjednoczonych Emiratach Arabskich. To ostatnie skupisko polonijne należało do najlepiej zorganizowanych w świecie arabskim. W ciągu 30 lat od zmian systemowych podjętych nad Wisłą, społeczności polskie i polonijne na Półwyspie Arabskim rozrosły się od skupisk kilkudziesięcioosobowych (Jemen, Oman) poprzez kilkusetosobowe (Arabia Saudyjska, Bahrajn, Katar) do kilkutysięcznych (Zjednoczone Emiraty Arabskie). Dalej zatem Abu Zabi, Dubaj i Szardża są miastami, w których najchętniej podejmują zatrudnienie Polacy i przedstawiciele Polonii ze świata zachodniego.
Migracje a styl życia
Authors: Romaniszyn Krystyna 
Published: November 2021

Przedmiotem artykułu jest kwestia zależności zachodzących między mobilnością przestrzenną a stylem życia. Prowadzoną analizę rozpoczyna omówienie specyficznego typu migracji, nazwanego w literaturze przedmiotu migracjami stylu życia (life style migrations). Następnie wskazana i omówiona została dwustronna zależność między obydwiema zmiennymi, czyli udział pożądanego i oczekiwanego stylu życia w podjęciu decyzji o migracji oraz niezakładany przez osoby mobilne, niemniej faktyczny wpływ migracji na przemiany przyjmowanego przez nich stylu życia. W artykule wykorzystane zostały zarówno dane empiryczne pochodzące z badań prowadzonych w okresie ostatnich trzech dekad, jak i historyczne materiały biograficzne pochodzące z przełomu XIX i XX wieku.
The Effect of self-efficacy education based on self-care behaviors of self-administered hypertension groups
Authors: Asa Kohne Forody Zahra , Gholian Aval Mehdi , Tehrani Hadi , Esmaily Habibollah 
Published: November 2021

Introduction: High blood pressure is a chronic disease that requires long-term treatment; despite being asymptomatic, it leads to fatal complaints and complications. Therefore, the present study was conducted to determine the effect of education based on self-efficacy theory on self-care behaviors of hypertensive self-help groups in comprehensive health service centers in Mashhad in2020.
Methods: This study is a quasi-experimental study in which 80 female patients with hypertension were randomly divided into experimental and control groups. The educational intervention was based on the theory of self-efficacy for the experimental group. Data collection tools were a three-part questionnaire including: demographic information and a standard questionnaire of self-efficacy and self-care of blood pressure. Data were analyzed using independent t-test, Mann-Whitney, Chi-square, Fisher's exact test, Friedman test and repeated measures and analysis of covariance by SPSS software version 20 with a significance level of 0.05
Results: There was a significant difference in self-efficacy (P <0.001) and self-care (P <0.001) scores and controlled blood pressure between the experimental and control groups. The self-care score increased by 0.84 which was also statistically significant (p <0.001)
Conclusion: Intervention based on the theory of self-efficacy can be effective in promoting self-care and self-efficacy of blood pressure self-help groups. Therefore, it is suggested that this theory be used in educational planning for patients and blood pressure self-help groups.
“I Don’t Know if I Can Handle It All”: Students’ Affect During Remote Education in the COVID-19 Pandemic in Brazil
Authors: Comelli Felipe Augusto de Mesquita , Da Costa Michel , Dos Santos Tavares Elisabeth 
Published: November 2021

The COVID-19 pandemic has impacted society in different areas. In education, several reports show the deleterious effects of the disease on the physical and mental health of students, family members, and teachers around the world. Also, in Brazil, affect studies indicate the prevalence of anxiety, stress, and depression among students. The present research, of a qualitative nature, explores what it means, under the lens of affect and from the student’s perspective, to experience remote education during the COVID-19 pandemic. An online questionnaire of 41 closed- and open-ended questions was given to 363 students from a public school in southeastern Brazil. This article analyzes the affective fields that emerged from the discursive textual analysis of the students’ responses (n = 100). Four affective fields were categorized: friends, classes, home, and teachers; intersecting emotions, attitudes, values, beliefs, and motivation. In general, students expressed more negative than positive affect but a positive disposition toward face-to-face classes. Boys focused their affect more on classes, while girls on teachers. The affective fields allow us to consider the friends–home–teachers tripod as fundamental to overcoming the phenomenon of affective fatigue that has been identified.
PENGGUNAAN MEDIA BERBASIS ICT DALAM PEMBELAJARAN MATA KULIAH BAHASA INGGRIS UNTUK AUD
Authors: Purwanti Ratna , Rusmanayanti Asmi 
Published: November 2021

AbstrakDi dalam proses pembelajaran pengajar perlu mengubah media pembelajaran dengan menggunakan ICT (Information and Communication of Technology) untuk meningkatkan kualitas dan efisiensi di dalam proses pembelajaran, salah satunya yaitu Mata kuliah Bahasa Inggris Untuk AUD. Di Indonesia, belajar bahasa asing adalah proses yang terintegrasi. Akan tetapi, permasalahan yang terjadi adalah banyak siswa menganggap Bahasa Inggris sulit untuk dipelajari, terutama belajar di luar jam sekolah. Sehingga, dengan penggunaan media berbasis ICT dapat mengurangi pemikiran secara bertahap tentang sulitnya Bahasa Inggris. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi penggunaan media berbasis ICT baik komputer atau perangkat seluler dalam meningkatkan keterampilan Bahasa Inggris di proses pembelajaran Mata kuliah Bahasa Inggris Untuk AUD. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode campuran dengan subyek 35 siswa yang dijadikan sampel di Mata kuliah Bahasa Inggris Untuk AUD kelas VI A tahun 2019/2020, PG PAUD FKIP ULM. Data akan dikumpulkan melalui kuesioner dan wawancara serta observasi yang dilakukan di kelas oleh dua penilai yang berbeda untuk menghindari bias. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa memiliki tanggapan positif terhadap penggunaan ICT (aplikasi MALL) di dalam pembelajaran Mata kuliah Bahasa Inggris Untuk AUD. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai alternatif dalam pembelajaran Mata kuliah Bahasa Inggris Untuk AUD dengan menggunakan ICT.Kata Kunci : ICT, Pembelajaran Bahasa Inggris Abstract In the learning process educators need to change learning media by using ICT (Information and Communication of Technology) to improve quality and efficiency in the learning process, one of which is Mata kuliah Bahasa Inggris Untuk AUD. In Indonesia, learning a foreign language is an integrated process. However, the problem that occurs is that many students consider English difficult to learn, especially learning outside of school hours. Thus, the use of ICT-based media can gradually reduce thinking about the difficulty of English. The purpose of this research is to explore the use of ICT-based media both computers or mobile devices in improving English language skills in the "Mata kuliah Bahasa Inggris Untuk AUD" learning process. This study uses a mixed method approach with the subject of 35 students being sampled in Bahasa Inggris Untuk AUD kelas VI A tahun 2019/2020, PG PAUD FKIP ULM. Data will be collected through questionnaires and interviews and observations made in class by two different assessors to avoid bias. The results showed that students had a positive response to the use of ICT (MALL applications) in learning Mata kuliah Bahasa Inggris Untuk AUDs. The results of this study can be used as an alternative in learning Mata kuliah Bahasa Inggris Untuk AUD using ICT.Keywords: ICT, English learning
PENANAMAN NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL PADA ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN RUTINITAS
Authors: Salasiah Salasiah 
Published: November 2021

Usia dini merupakan masa emas (golden age) bagi anak- anak, karena pada usia ini terjadi pertumbuhan dan perkembangan fisik dan mental yang luar biasa. Pada masa ini juga merupakan periode pembentukan watak, kepribadian dan karakter. Oleh karena itu penting penanaman nilai- nilai agama dan moral sejak usia dini agar tercipta manusia yang berakhlak mulia. Penanaman nilai-nilai agama dan moral ini dapat dilakukan dengan menanamkan karakter positif yang dilakukan setiap hari sehingga anak akan tumbuh menjadi generasi yang beragama, beradab, bermoral dan bermartabat. Dari hasil wawancara dengan guru-guru TK ditemukan pelaksanaan penanaman nilai-nilai agama dan moral dilaksanakan melalui kegiatan rutinitas, seperti mengucap salam dan berjabat tangan, jurnal pagi, bermain bersama teman, membaca Ikrar, surah pendek, do’a harian dan Asmaul Husna, makan bersama dan sholat zuhur berjamaah.
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN ASPEK KOGNITIF MELALUI KOMBINASI MODEL MAKE A MATCH, METODE BERMAIN ANGKA DAN MEDIA PAPAN FLANEL PADA ANAK USIA DINI
Authors: Fitriana Fitriana , Novitawati Novitawati 
Published: November 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aktivitas dan kemampuan aspek kognitif anak dalam mencocokkan bilangan dengan lambagn bilangan melalui kombinasi Model Make a Match, Metode Bermain Angka dan Media Papan Flanel. Jenis penlitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan pendekatan kualitatif yang dilaksanakan dalam 4 pertemuan. Hasil penelitian yang menunjukkan bahwa dengan menerapkan kombinasi Model Make a Match, Metode Bermain Angka, Media Papan Flanel meningkatkan aktivitas guru hingga mencapai 100%, aktivitas anak mencapai 100%, dan hasil perkembangan kognitif anak mencapai 100%. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai alternatif dalam pemilihan model dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak dalam mencocokan bilangan dengan lambang bilangan.Kata kunci: Kemampuan Aspek Kognitif, Mencocokkan Bilangn Dengan Lambang Bilangan, Model Make a Match, Metode Bermain Angka, Media Papan Flanel