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Reconstrução dentoalveolar imediata em área estética e avaliação tomográfica pós-operatória da área doadora e receptora: relato de caso
Authors: Inglez Josias Andrade , Carvalho Marco Antônio Alencar de , Cardoso Homero Puga , Figueiredo Filho Basílio Pires de , Frigo Lucio , Pires Jorge Luís da Silva , Brum Igor da Silva , Carvalho Jorge José de 
Published: December 2024

No presente relato de caso, descrevemos a substituição de um dente anterior perdido por um implante, utilizando a técnica de Restauração Dentoalveolar Imediata (RDI) proposta pelo Prof. Dr. José Carlos Martins da Rosa. Como também, realizamos no pós-operatório a avaliação tomográfica das regiões doadora e receptora do enxerto. Nosso objetivo foi executar um implante dentário no elemento 21 e reabilitá-lo cirurgicamente e proteticamente de forma segura e previsível, buscando a restituição da função e da estética dos tecidos moles e duros. Relato de caso: paciente do sexo masculino, 46 anos, apresentou queixa de mobilidade e extrusão do elemento 21, o que foi comprovado ao exame clínico, radiográfico e tomográfico. Após planejamento do caso, propusemos a execução do implante cone morse (Avantt®, Systhex®, Curitiba, Brasil) com provisionalização imediata usando um munhão cimentado e enxertia com um fragmento retirado do tuber (RDI, restauracao dento alveolar imediata). Avaliamos a região de túber de maxila e comprovamos a disponibilidade óssea para realizarmos a técnica escolhida. Resultados: acompanhamos o paciente quinzenalmente e observamos uma ótima estabilidade do conjunto implante-provisório, bem como dos tecidos moles. Isso possibilitou a finalização da reabilitação com a cimentação da prótese do 21, construída com subestrutura de zircônia e recobrimento em cerâmica feldspática (NORITAKE®, Japão). Dessa forma, alcançamos o resultado estético e funcional acima das expectativas. Conclusões: Conclusões: Este relato demonstra que a técnica RDI é segura e cumpre os objetivos propostos pelo seu autor, na medida em que permite a reabilitação protética e cirúrgica em seção única e com material autógeno, o que minimiza custos e propicia resultados, os quais atendem ao alto grau de expectativa do profissional e do paciente.
Atuação dos profissionais contábeis no registro mercantil em Alagoas
Authors: Barros Julia Canuto Costa , Fernandes Ana Paula Lima Marques , Bellini Elyrouse Cavalcante de Oliveira , Souza Érica Xavier de 
Published: December 2024

Objetivo: Expor a respeito das mudanças do processo de registro empresarial em Alagoas, a adaptação e o reflexo da atuação dos profissionais de contabilidade perante os resultados do órgão competente de registro JUCEAL. Estrutura Teórica: o artigo se baseia na simplificação e digitalização do processo de registro e responsabilidade do professional contábel. Método: O método de pesquisa foi através de revisão bibliográfica, como também análise qualitativa. Resultados e Discussão: Os resultados demonstram que a classe profissional responsável pela grande maioria de processos de registro empresarial são os profissionais de contabilidade. Implicações para a Pesquisa: O estudo evidenciou a importância da unificação de métodos quantitativos e qualitativos para a confirmação da problemática abordada neste trabalho, que possui como objetivo apontar possíveis resoluções da questão abordada diante das possibilidades apontadas como: formação profissional em instituições de ensino, educação continuada e acessibilidade de informações pertinentes ao assunto. Originalidade/Valor: Este estudo é original, o que contribui para o desenvolvimento da literatura no campo do registro mercantil. O valor desta pesquisa está no fato de que ela contribuirá para a melhoria da consciência voltada aos agentes envolvidos nesse vasto campo de atuação da contabilidade mediante uma atuação pontual em questões que influenciam o problema, que por consequência beneficiará a sociedade com uma melhor prestação do serviço de registro mercantil.
PEMANFAATAN TETES TEBU (MOLASE) DAN TIGA BAHAN ORGANIK DALAM MENINGKATKAN PERTUMBUHAN DAN PRODUKSI TANAMAN JAGUNG (Zea Mays L.)
Authors: Fauzi Achmad Rizal 
Published: December 2024

Tanah latosol sering ditemukan di lahan-lahan jagung Kabupaten Bondowoso, dimana tanah tersebut merupakan tanah yang kurang subur. Di berbagai literatur, penambahan bahan organik terbukti dapat memperbaiki kesuburan tanah sehingga berpotensi baik untuk diaplikasikan di jenis tanah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pengaplikasian tetes tebu dan bahan organik berupa kotoran sapi, kotoran ayam, dan kotoran kambing terhadap pertumbuhan dan produksi tanaman jagung. Penelitian ini dilaksanakan di di Desa Patemon, Kecamatan Pakem, Kabupaten Bondowoso pada Agustus-November 2023. Metode penelitian menggunakan Rancangan Acak Kelompok Faktorial yang terdiri dari dua faktor dan diulang sebanyak empat kali ulangan. Faktor pertama adalah konsentrasi tetes tebu yang terdiri atas tiga taraf: 5%, 10%, dan 15%. Faktor kedua adalah jenis bahan organik terdiri dari: kotoran sapi, kotoran ayam, dan kotoran kambing. Dosis untuk setiap jenis bahan organik yang digunakan adalah 15 ton/ha. Hasil dari penelitian menunjukkan tidak adanya signifikansi dari konsentrasi tetes tebu. Pada perlakuan jenis bahan organik, kotoran ayam memberikan hasil terbaik pada jumlah daun (14,64 helai), berat tongkol berkelobot (488,43 g), dan berat tongkol tanpa kelobot (396,00 g). Pada tinggi tanaman, diameter batang, diameter tongkol, panjang tongkol, berat pipilan, dan berat 100 biji, baik kotoran ayam maupun kotoran sapi menunjukkan hasil lebih baik dibandingkan kotoran kambing. Dapat disimpulkan pemberian bahan organik kotoran ayam dapat meningkatkan pertumbuhan dan produksi pada tanaman jagung di Kabupaten Bondowoso. Kandungan C organik dalam kotoran ayam yang lebih tinggi dibandingan kedua bahan lainnya diduga berperan dalam perbaikan sifat-sifat tanah yang pada akhirnya meningkatkan serapan hara dan penjagaan kelembapan yang lebih baik.
The Role of Citizenship Education on Enhancing the Promotion of Unity in Nigeria: Implication for Primary Education
Authors: Ugobueze Ann Ngozi 
Published: December 2024

Citizenship education, as a pedagogical approach, emphasizes the development of civic responsibility, tolerance, and national identity, which are essential for addressing the challenges posed by Nigeria's ethnic, cultural, and religious diversity. The study explores how the integration of citizenship education in primary schools helps inculcate values such as respect for diversity, patriotism, and conflict resolution skills among young learners. Using a survey research design, data were collected from 320 Nigeria Certificate in Education (NCE) students from Nwafor Orizu College of Education, Nsugbe, and Federal College of Education (Technical), Umunze, in Anambra State, Nigeria. Purposive random sampling was employed to select respondents from Social Studies, Economics, English, and Igbo Language departments. A structured questionnaire with 15 items on a 4-point Likert scale was used for data collection, and reliability was confirmed using the Pearson Product Moment Correlation Coefficient. Data analysis involved mean scores, with a cutoff of 2.50 for agreement. Findings revealed that ethnic hatred, religious intolerance, distrust, lack of basic education, and colonial policies are significant barriers to unity in Nigeria. Citizenship education was found to promote unity by enhancing the appreciation of diversity, instilling values of cooperation and tolerance, and equipping individuals with conflict resolution skills. However, challenges such as a lack of qualified teachers, insufficient instructional materials, and inadequate commitment from educators hinder its effectiveness. The findings highlight the importance of incorporating citizenship education into primary education to cultivate values that promote unity among young learners. The research findings imply the need for systematic transformation in the basic education curriculum, by integrating programs that comprehensively teach the values ​​of tolerance, cooperation, and conflict resolution.
Strategi Adaptasi Ekonomi Perantau Nias di Kecamatan Tarutung Kabupaten Tapanuli Utara
Authors: Danila Mendrofa  , Elvri Teresia Simbolon  , Yulia Kurnia Sari Sitepu  , Harisan Boni Firmando  , Masniar Hernawaty Sitorus  
Published: December 2024

The Nias tribe generally chooses urban areas as a place to migrate because the city symbolizes dynamism and is the center of all progress. People who decide to migrate must determine the right destination area. The people of Nias migrate to an area or leave their area for several reasons. Firstly, economic reasons, the difficulty of meeting living needs in their hometown is one of the factors that most influences the migration activities carried out by the people of Nias. Secondly, there is a social reason, there is an opinion that people who migrate to the other side are considered to have broader experience/insight, have a lot of wealth and money. Third, family reasons, the people of Nias migrate because they already have or have had family members or friends who have migrated first. In this research, researchers focused on the economic adaptation strategies of Nias migrants who migrated to Tarutung sub-district. The researcher chose the title of this research to find out how Nias migrants adapt to the economy in Tarutung. Researchers chose to conduct research on economic adaptation strategies for Nias migrants in Tarutung because the economy is a fundamental aspect of human life, including migrants. The type of research used in this research is qualitative approach research. Qualitative research is a research procedure that produces descriptive data in the form of written or spoken words from people and observed behavior.
Managing Ethical Challenges in Nursing Practice and Policy
Authors: Alotaiby Bedor Algohfaili , Alshareef Tomooh barakat , Alhazmi Rahaf Hayat , Albshri Mashael  Saad , Ageeli Amnah Ibrahim , Almzmomi Buthaina fraug , Asiri Sharefah mousleh Ali , Alqarni Eman Fehaid Saeed , ALMUTAIRI YASEMEEN JUMYYA , Mahmoodi Aisha Hamad , Thaker Asmaa suliman Hadi , Aqeeli Fatema Ibrahim , NAGEI SHARIFAH HADI AHMAD 
Published: December 2024

Background: Ethical decision is an integrated part of nursing practice since nurses determine the best approach to creating solutions to a certain problem or to resolve a given situation that lacks a moral or professional resolution. This paper aims at presenting ethical dilemmas which occur in various areas of practice, including patients, health care facilities as well as policies. Aim :The purpose of this study is to identify ways in which nurses address ethical concerns in practice and policy, as well as the approaches that are employed to maintain ethical practice and provide client centered care. Methods: This was a descriptive study using both research and gray literature on the current state of ethical dilemmas with focus on interview with nursing professionals to assess the manner in which different ethical dilemmas are managed in health clinical and health policy. Results:Research shows that these challenges pertain to patient self-management, resources management and decision-making on ethical issues. Patient advocacy, for example, and leadership in ethics committees are very crucial in handling of these problems. Conclusion :Since ethical issues play an important role in shaping up a nursing profession and adding quality to the care being provided it is vital to be able to manage these issues. This paper concluded that continuing education and focused leadership were the solution to ethical issues and the creation of ethical culture and practice.
TURKIY QАBILАLАR VА MO‘G‘UL QАVMLАRIGА NOM BERILISHINING TАRIXI (MIRZO ULUG‘BEKNING “TO‘RT ULUS TАRIXI” АSАRI АSOSIDА)
Authors: Usmаnаliyevа Muqaddas 
Published: December 2024

In this аrticle, bаsed on Mirzo Ulugbek’s “History of Four Nаtions”, the reаsons for giving nаmes to the Turkic аnd Mongoliаn people by Oguzkhаn аnd the informаtion аbout their inhаbited аreаs аre studied. Аlso, informаtion аbout locаtions аnd their number by the 20th century hаs been provided
SOLUÇÃO DA SUGESTÃO PUBLICADA NO BOLETIM
Authors: GEPEM Suporte 
Published: December 2024

Trabalhe o problema a seguir com seus alunos, fazendo com que anotem seus registros, comparem resultados e exponham suas diferentes soluções. Problema: “A prefeitura de uma certa cidade fez uma campanha que permite trocar 4 garrafas de 1 litro vazias por uma garrafa de 1 litro cheia de leite. Até quantos litros de leite pode obter uma pessoa que possua 43 dessas garrafas vazias?”
Regularidades Numéricas e Genera- lizações: Uma Atividade de Investigação
Authors: De Oliveira ROSANA 
Published: December 2024

Esta atividade foi elaborada por mim e aplicada em diversos níveis de ensino para alunos do ensino fundamental, médio, em minicursos oferecidos para professores em serviço ou futuro professores, em encontros seminários e cursos de Pós-Graduação.
Argumentações, Linguagens e Proce- dimentos em Tarefas de Geometria
Authors: ARAUJO JAQUELINE 
Published: December 2024

É algo desafiador falar de demonstração geométrica no contexto de formação inicial de professores, uma vez que implica estratégias mentais extremamente elaboradas e complexas. Por este e outros motivos de dimensão afetiva realizamos uma investigação cuja finalidade era apresentar tipos de argumentações e procedimentos utilizados por licenciandos em matemática em tarefas de demonstrações geométricas. Para a realização dessa pesquisa fizemos um estudo de caso numa turma de licenciatura em matemática e desenvolvemos análises que se pautam no modelo Van Hiele e nas concepções de argumentação e demonstração de Martínez Recio.
Formando Professores Pesquisadores: a Experiência do Curso Normal Superior do Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro na Área de Matemática
Authors: Correa De  Oliveira Ana Teresa De  Carvalho , Teixeira  Leão Gláucia Aparecida , Magalhães Tarantino Maria Auristela , Simões  Pereira Sonia Maria 
Published: December 2024

O presente trabalho apresenta o relato de uma experiência de pesquisa realizada no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro. Trata-se de uma pesquisa, na área de ensino de matemática, que foi desenvolvida no curso normal superior, envolvendo alunos dos períodos finais do referido curso. Buscou-se pesquisar e discutir as idéias dos professores sobre o que é “número” e como se dá este aprendizado. Os sujeitos da pesquisa foram professores das séries iniciais das redes pública e privada do município do Rio de Janeiro. Trazemos, também, neste texto, algumas informações necessárias visando orientar o leitor acerca da proposta de ensino do curso no qual este projeto se inseriu, bem como a fundamentação teórica que nos embasa quanto à valorização da pesquisa como um elemento curricular dos cursos de formação inicial de professores. Apresento, ao final, como relatora e orientadora da pesquisa, considerações que a referida pesquisa nos permitiu elaborar sobre a prática docente dos sujeitos pesquisados no que esta prática diz respeito ao desenvolvimento do conceito de número.
A Etnomatemática na Formação Continuada de Professores de Matemática da Educação de Jovens e Adultos do Município do Rio de Janeiro
Authors: Castello Branco Fantinato Maria Cecilia de , AlbuquerqueVianna Márcio de 
Published: December 2024

O presente trabalho refere-se a uma reflexão sobre o processo de construção coletiva do texto que será integrado ao Núcleo Curricular Básico Multieducação, para professores de Matemática de Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Município do Rio de Janeiro, que teve a etnomatemática como referencial teórico e metodológico. O referido documento teve como objetivo proporcionar um diálogo com professores acerca da especificidade do trabalho em Educação Matemática para a modalidade de EJA. A metodologia adotada para o trabalho de construção coletiva do texto foi a de grupo colaborativo, estabelecendo um diálogo democrático entre os discursos dos participantes, na relação entre teorias e experiências vividas e relatadas pelos professores.
Um Estudo sobre Ensino de Funções na Ótica da Proposta Curricular do Estado de São Paulo – 1991
Authors: Souza Junior Eduardo M. de , Araújo Lopes Jairo de 
Published: December 2024

Neste artigo fazemos uma reflexão sobre como a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo vê o ensino de Função no programa escolar, por meio da análise da Proposta Curricular para o Estado de São Paulo. Fazemos um paralelo com o que estudiosos da Educação Matemática apresentam sobre o mesmo tema e recuperamos as idéias de Bento de Jesus Caraça, idéias presentes nos documentos, mesmo que de forma indireta. O estudo tem por objetivo verificar o quanto e de que forma as recomendações estão sendo atendidas nas propostas curriculares que orientam a prática pedagógica dos professores de ensino fundamental e médio. Trata-se, portanto, de um estudo documental no sentido de subsidiar cursos de formação de professores de Matemática.
Prof. J. O. Monteiro de Camargo e o Ensino de Cálculo Diferencial e Integral e de Análise na Universidade de São Paulo
Authors: Otero-Garcia Sílvio César 
Published: December 2024

Luiz Roberto Rosa Silva é graduado em Licenciatura em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica (PUC) de Campinas e mestre em Educação Matemática pela UNESP. Atualmente é professor do Colégio Técnico de Campinas (COTUCA), que é vinculado à Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). O seu trabalho aqui resenhado, Prof. J. O. Monteiro de Camargo e o Ensino de Cálculo Diferencial e Integral e de Análise na Universidade de São Paulo, é a sua dissertação de mestrado defendida pelo PPGEM da UNESP. Sua pesquisa está focada numa apresentação da trajetória da carreira de Monteiro de Camargo e busca verificar se as notas de aula elaboradas por esse professor contribuíram para ao ensino e divulgação da Análise Matemática no Brasil. Além disso, Silva exibe e analisa brevemente alguns programas de cálculo e de análise da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras (FFCL) da Universidade de São Paulo (USP) e da Escola Politécnica (EP) dessa mesma universidade. A pesquisa é inteiramente documental, tendo por base ementas, grades, fichas funcionais, anuários e outros documentos relevantes.
A Existência da Sequência de Fibonacci no Campo dos Inteiros: Uma Atividade de Investigação Apoiada nos pressupostos da Sequência Fedathi
Authors: Regis Vieira Alves Francisco , Borges Neto Hermínio 
Published: December 2024

Nesta seção descrevemos uma atividade para sala de aula que caracteriza a possibilidade de se definir a sequência de Fibonacci { f } ∈ no campo dos inteiros. Assim, chamamos de sequencia estendida de Fibonacci e, descrevemos nossa mediação a partir dos pressupostos de uma metodologia de ensino conhecida no Ceará como Sequência Fedathi.
Cálculo mental: é possível uma prática pedagógica que favoreça seu desenvolvimento?
Authors: Denize Guimarães Sheila 
Published: December 2024

Este trabalho tem por objetivo revelar as principais estratégias de cálculo mental mobilizadas por alu- nos do 4º e 5º ano do Ensino Fundamental, em situações didáticas vivenciadas de forma dialógica. O desenvolvimento experimental se pautou na Engenharia Didática e foi realizado com alunos do Ensino Fundamental de uma escola particular de ensino de Campo Grande/MS que cursaram o 4º ano no segundo semestre de 2007 e o 5º ano em 2008. Os resultados indicam que as principais estratégias mobilizadas pelos alunos se concentram em cinco grupos (reproduzir mentalmente o algoritmo, realizar a sobrecontagem com o auxílio dos dedos, usar regras automatizadas, usar propriedades dos números e das operações e realizar cálculos baseando-se na percepção de algumas regularidades dos números anunciados). Avaliamos que a dinâmica instaurada em nossa pesquisa poderia ser incorporada à prática dos professores, pois favoreceu o conhecimento das concepções numéricas dos alunos e contribuiu para o desenvolvimento de um ensino mais efetivo.
A Educação Financeira Escolar em Portugal
Authors: Esteves Santiago Ana Elisa 
Published: December 2024

Este artigo tem como objetivo principal descrever a forma como a Educação Financeira está a ser implementada em Portugal. Para tal iremos começar por explicar como e porque surgiu o tema, a nível internacional e, depois, a nível nacional, nomeadamente o trabalho desenvolvido pelo Conselho Nacional de Supervisores Financeiros e o Ministério da Educação e Ciência de Portugal. Identificaremos ainda as várias instituições que desenvolvem iniciativas na área da Educação Financeira Escolar, nomeadamente associações ligadas ao sector financeiro, instituições de crédito, instituições de apoio ao consumidor e instituições de ensino superior. Iremos ainda abordar o modo como estes estão a desenvolver os seus projetos.
Tarefas de geometria dinâmica com objetos de aprendizagem para a exploração e a investigação de conceitos geométricos
Authors: Gutiérrez Araujo Rafael Enrique , Pazuch Vinícius 
Published: December 2024

Tarefas de geometria dinâmica têm um papel fundamental no ensino e aprendizagem de matemática, pois podem ampliar as possibilidades de abordagem dos conceitos geométricos estudados na Educação Básica. Assim, o objetivo deste artigo foi o de apresentar e caracterizar tarefas de geometria dinâmica que envolvem o uso de Objetos de Aprendizagem (OA) para a exploração e a investigação de conceitos geométricos. As tarefas foram elaboradas considerando os princípios metodológicos teorizados por Powell e Alqahtani (2015) e Powell e Pazuch (2016) para um trabalho investigativo usando Softwares de Geometria Dinâmica (SGD). A primeira tarefa foi desenvolvida para abordar as propriedades geométricas dos quadriláteros, enquanto a segunda permite o trabalho com as transformações geométricas presentes na animação do OA, o qual foi elaborado com o software GeoGebra. Os resultados mostram que essas tarefas podem contribuir para a prática do professor que ensina geometria e deseja integrar tecnologias digitais a seu trabalho em sala de aula.
Tsunamis Financieros: La Huella De La Crisis Global En El Corazón Latinoamericano.
Authors: Chiquito Garcia Johanna Maritza , Mendoza Jiménez Maritza Del Rocío , Murillo Jaime José Fabian , Rosado Espinoza Jose Daniel 
Published: December 2024

La crisis financiera global de 2008 puso de manifiesto la vulnerabilidad de las economías de América Latina frente a eventos externos, especialmente en lo que respecta al comercio internacional y a los flujos financieros. Aunque la región ha mostrado cierta resiliencia gracias a un menor endeudamiento y a la acumulación de reservas internacionales, persisten importantes desafíos, como la contracción del financiamiento externo y la dependencia de productos básicos. El objetivo de este estudio es analizar los efectos de la crisis de 2008 en América Latina y explorar las estrategias que deben implementar los gobiernos y actores sociales para fomentar un desarrollo sostenible y autónomo, aprovechando los recursos locales y la cooperación internacional. A través de una revisión bibliográfica de estudios recientes, se busca ofrecer un panorama crítico sobre la necesidad de reconfigurar políticas públicas que integren la innovación, la equidad social y la sostenibilidad ambiental. Los resultados más relevantes indican que la participación comunitaria y la cohesión social son fundamentales para enfrentar futuras crisis. Además, se destaca el papel crucial de la sociología y otras ciencias sociales en la comprensión de las interrelaciones complejas entre las crisis económicas, sociales y ambientales en la región. La crisis de 2008 subraya la importancia de desarrollar políticas a largo plazo que fortalezcan la capacidad de América Latina para enfrentar desafíos globales, promoviendo un desarrollo más equitativo y sostenible.