bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PRÁTICA DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO: PRÁXIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS EM UMA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL EM ÁREA RURAL DE IGACI/ALAGOAS
Authors: Almeida Ricardo Santos de , Germano Aparecida Mendonça Silva 
Published: June 2021

Este artigo resulta-se das reflexões realizadas ao longo do Estágio supervisionado IV, no curso de Geografia modalidade a distância da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e objetiva-se por descrever e analisar as práticas metodológicas vivenciadas no período de seis semanas em uma escola pública estadual, dos resultados apresentados à interação dos futuros professores com turmas do ensino médio proporcionam um aprendizado importante e ganho de habilidades e competências que servem de base para o futuro profissional. Para esta análise foram utilizados referenciais teóricos como Libâneo, Freire e Pimenta, e utilização do plano de aula que foi acompanhando pelo professor responsável pelo estágio, foram analisados documentos da escola como Projeto Político Pedagógico e relatórios institucionais que serviram de base para a sistematização, assim as reflexões estão divididas em seções: o ensino de geografia em discussão: a escola como espaço de produção do conhecimento por se entender que é fundamental conhecer a escola e seu entorno para se buscar valorizar a realidade local dos alunos/as, o estudante como agente no processo de construção do conhecimento, o professor como agente de transformação: ações metodológicas utilizadas pelo professor-regente em sala de aula e uma descrição do Diário das atividades: Regência uma ação prática do ensino de Geografia. STUDY PRACTICE SUPERVISED IN GEOGRAPHY IN MIDDLE SCHOOL: PRACTICE IN THE TRAINING OF TEACHERS IN A STATE PUBLIC SCHOOL IN RURAL AREA OF IGACI/ALAGOAS Abstract: This article is a result of the reflections carried out along the supervised stage IV, in the course of Geography distance modality of the Universidade Federal de Alagoas (UFAL) and aims to describe and analyze the methodological practices experienced in the six-week period in a state public school, of the results presented to the interaction of the future teachers with high school classes provide important learning and gain of skills and competences that are the basis for the future professional. For this analysis, theoretical references such as Libâneo, Freire and Pimenta were used, and the use of the lesson plan that was followed by the teacher responsible for the internship, analyzed documents of the school as a Political Pedagogical Project and institutional reports that served as a basis for systematization. the reflections are divided into sections: geography teaching under discussion: the school as a space for the production of knowledge because it is understood that it is fundamental to know the school and its surroundings in order to seek to value the local reality of the students, the student as an agent in the process of knowledge construction, the teacher as agent of transformation: methodological actions used by the teacher-regent in the classroom and a description of the Diary of the activities: Regence a practical action of the teaching of Geography.
ESTÁGIO E ENSINO DE GEOGRAFIA: DESAFIOS NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO.
Authors: Medeiros Adriano Santos , Silvino Marluce 
Published: June 2021

A sala de aula é o lugar onde os graduandos, em seu período de estágio, se defrontam com estudantes que apresentam diferentes necessidades, físicas/cognitivas, para o processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, os estagiários têm que se atentar em utilizar metodologias que proporcionem o desenvolvimento de todos. Seguindo esse viés, o presente artigo tem por objetivo investigar como os graduandos praticam seus estágios em turmas com alunos que necessitam de atenção mais especializada e se há esforços para adequar as metodologias de ensino que visam a inclusão. Os sujeitos pesquisados foram estudantes do curso de Geografia-licenciatura da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) – campus de Caicó/RN. Para a obtenção dos dados foram aplicados questionários semiestruturados, presencialmente e via e-mail. Com as informações coletadas construímos um gráfico demonstrando a quantidade de discentes que estagiam em turmas com alunos especiais, assim como apresentamos a porcentagem de estagiários que utilizam metodologias inclusivas. Dessa forma refletimos como o curso de Geografia prepara o graduando para atuar em sala de aula no período de regência, visto que esse momento abarca a metade do curso, e como a grade curricular está estruturada para uma formação docente que vise a inclusão.
OS DESAFIOS DA PRÁTICA EDUCATIVA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA NO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO
Authors: Silva Luz Neto Daniel Rodrigues 
Published: June 2021

O contexto de mundo contemporâneo é caracterizado por muitos atributos, dentre eles, o processo de globalização econômica. Apesar desse processo não ser recente, as mudanças decorridas na segunda metade do século XX têm implicado na aceleração e intensificação das transformações socioespaciais. Assim, as práticas espaciais dos sujeitos tem se tornado cada vez mais complexas, pois se amplia a dificuldade de compreensão e de atuação. Nesse sentido, reforça-se a importância do ensino de Geografia na interpretação de tais práticas pelo desenvolvimento do raciocínio geográfico junto ao aluno. Contudo, tal desenvolvimento perpassa por desafios. Diante disso, este trabalho objetiva-se analisar alguns desafios para o desenvolvimento do raciocínio na prática educativa do professor de Geografia na educação básica. Para tanto, utilizou-se a metodologia qualitativa, tanto na produção das informações bibliográficas como nas análises dos resultados. Os resultados mostraram haver muitos desafios para o desenvolvimento do raciocínio geográfico, dentre eles, destacou-se as influências das imposições de políticas para educação de cunho neoliberal, as condições físicas das escolas, bem como a formação de professores de Geografia.
Climate change signal in the ocean circulation of the Tyrrhenian Sea
Authors: de la Vara Alba , Parras-Berrocal Iván , Izquierdo Alfredo , Sein Dmitry , Cabos William 
Published: June 2021

Abstract. The Tyrrhenian Sea plays an important role in the winter deep water formation in the North Western Mediterranean through the water that enters the Ligurian Sea via the Corsica Channel. Therefore, the study of the impact of the changes in the future climate on the Tyrrhenian circulation and its consequences represents an important issue. Furthermore, the seasonally-dependent, rich in dynamical mesoscale structures, Tyrrhenian circulation is dominated by the interplay of local climate and the basin-wide Mediterranean circulation via the water transport across its major straits and an adequate representation of its features represents an important modeling challenge. In this work we examine with a regionally-coupled atmosphere-ocean model the changes in the Tyrrhenian circulation by the end of the 21st century under the RCP8.5 emission scenario, their driving mechanisms, as well as their possible impact on winter convection in the NW Mediterranean. Our model successfully reproduces the main features of the Mediterranean Sea and Tyrrhenian basin present-day circulation. We find that toward the end of the century the winter cyclonic, along-slope stream around the Tyrrhenian basin becomes weaker. This weakening increases the wind work transferred to the mesoscale structures, which become more intense than at present in winter and summer. We also find that, in the future, the northward water transport across the Corsica Channel towards the Liguro-Provençal basin becomes smaller than today. Also, water that flows through this channel presents a stronger stratification because of a generalized warming with a saltening of intermediate waters. Both factors may contribute to the interruption of deep water formation in the Gulf of Lions by the end of the century.
Regulatory issues in the production of confectionery for baby food
Authors: Демченко Евгения Алексеевна , Савенкова Татьяна Валентиновна , Симоненко Сергей Владимирович 
Published: June 2021

К основным условиям реализации права человека на достойную жизнь относится физическая и экономическая доступность качественной пищевой продукции, в объемах не меньше рациональных норм потребления, необходимой для активного и здорового образа жизни. Особой гуманитарной ценностью, перспективным ресурсом экономики и безопасности страны является здоровье детей. В статье представлен анализ нормативно-методической базы Российской Федерации в сфере специализированной пищевой продукции для детского питания. Рассматриваются современные проблемы в области ее производства, реализации и потребления. Установлено, что существенными недостатками правового механизма регулирования производства и обращения пищевых продуктов для детского питания являются множественность и фрагментарность правовых норм, отсутствие единых подходов и инструментов регламентации, недостаточное взаимодействие науки и практики. Определены требующие развития направления, к которым относятся расширение нормативной базы, регламентирующей термины и определения для отдельных категорий специализированной пищевой продукции; актуализация существующей нормативной базы по нормам физиологических потребностей населения в пищевых веществах и энергии; использование пищевых ингредиентов с функциональными свойствами; контроль за маркетингом.
The physical and economical accessibility of high-quality food products, in volumes not less than the rational consumption rates, required for an active and healthy lifestyle, refers to the main terms of realisation the human rights to the worthy life. The special humanitarian value and promising resource of the country's economy and security is children’s health. The article presents an analysis of the regulatory and methodological framework of specialized food products for children in the Russian Federation. The current problems of production, sale and consumption were considered. It was established that the plurality and fragmentation of legal norms are an important drawback of the legal mechanism for regulating the production and circulation of food products for children. The lack of common approaches and tools of regulation were revealed. This makes it difficult to produce high nutritional quality foods for the physiological needs of children. Directions requiring development were defined expansion of the regulatory framework governing terms and definitions for certain categories of specialized food products; actualization of the existing legal and regulatory framework of the physiological needs of the population in nutrients and energy; use of food ingredients with functional properties; control over marketing.
PERSONAL HYGIENE SAAT MENSTRUASI PADA SISWI YANG TINGGAL DIASRAMA KARTINI SAMARINDA
Authors: Ping Maria Floriana 
Published: June 2021

Masa remaja merupakan periode terjadinya pertumbuhan dan perkembangan yang pesat baik secara fisik, psikologis maupun intelektual. Sifat khas remaja mempunyai rasa keingintahuan yang besar, menyukai petualangan dan tantangan serta cenderung berani menanggung risiko atas perbuatannya tanpa didahului oleh pertimbangan yang matang. Sifat dan prilaku berisiko pada remaja tersebut memerlukan ketersediaan pelayanan kesehatan peduli remaja yang dapat memenuhi kebutuhan kesehatan remaja termasuk pelayanan untuk kesehatan reproduksi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui personal hygiene saat menstruasi pada siswi yang tinggal di Asrama Kartini Samarinda. Penelitian ini merupakan penelitian deskritif kuantitatif melibatkan 49 responden yang merupakan siswi SMP dan SMA yang tinggal di Asrama Kartini Samarinda yang telah mengalami menstruasi. Dari penelitian ini ditemukan bahwa , kelompok umur dengan responden terbanyak berada pada kelompok umur 16 tahun yaitu sebanyak 17 responden (34,7%), siswi yang tinggal di Asrama Kartini Samarinda mayoritas memiliki pengetahuan yang cukup tentang menstruasi yaitu sebanyak 34 siswi (65,3%), tidak pernah mandi 3 kali sehari saat menstruasi yaitu sebanyak 36 siswi (73,5%). sering mencuci rambut (keramas) 3 kali dalam seminggu saat menstruasi yaitu sebanyak 27 siswi (55,1%) tidak pernah mencuci tangan sebelum dan sesudah memakai pembalut yaitu sebanyak 28 siswi (57,1%). tidak pernah membersihkan alat kelamin/ kemaluan dengan air bersih dari arah depan ke belakang yaitu sebanyak 38 siswi (77,6%) selalu membersihkan kemaluan dengan tisu saja tanpa di basuh dengan air sebelumnya yaitu sebanyak 46 (93,9%). tidak pernah mengganti pembalut 3-4 kali sehari yaitu sebanyak 40 siswi (81,6%) tidak pernah membungkus pembalut dengan kertas/plastik sebelum dibuang ke tempat sampah yaitu sebanyak 36 siswi (73,5%) tidak pernah mengetahui akibat yang ditimbulkan apabila tidak hygiene yaitu sebanyak 23 siswi (46,9%).
PENGARUH AKUPRESUR TERHADAP PENINGKATAN KEKUATAN OTOT DAN ACTIVITIES OF DAILY LIVING (ADL) PADA PASIEN STROKE NON HEMORAGIK DI UNIT STROKE RSUD A. WAHAB SJAHRANIE SAMARINDA
Authors: Ismiati Theresia Tutik 
Published: June 2021

Stroke is a disease caused by the interruption of blood supply to the brain. WHO (World Health Organization) stated 15 million people world wide suffer a stroke each year. As many as 5 million people are death sand 5 million people have permanent disability. Stroke Foundation of Indonesia (Yastroki) noted that Indonesia ranks first in Asia with the majority of stroke patients and become leading causes of death in Indonesia. Stroke affects extremity dysfunction such decreased muscle strength which will contribute to the decline ability of Activities of daily living (ADL). There are several the rapies that have been done to over come muscle weakness and limitations of the ADL such as range of movement exercises, positioning, and acupressure is one form of therapy that can be done to restore extremity function. This study aims to determine the effect of acupressure intervention on limb muscle strength and Activities Of Daily Living (ADL) In Stroke Patients. Quantitative Study of quasi-experiment pre-post test design involved 113 respondents into two groups: the intervention group with 88 respondents and the control group with 25 respondents.The result showed male respondents (51.3%), aged 45-59 years (58.4%), and the first attack (85%). After the intervention of 7 day sine ach ofthe respondents, found significant differences increase muscle strength and ADL before the after intervention: right limbmuscle strength(p =0.000); left limbstrength (p =0.000); and ADL (p =0.000). Respondent characteristics that influence muscle strength and ADL were age and frequency of stroke (P <0.05), where as no influence of gender (p> 0.05). The conclusions of this study that acupressureis an effective therapy on increase muscle strength and ADL of stroke patients. This research recommended acupressure as a complementary therapy to improve muscle strength andADLof stroke patients.
EVALUASI LAMA WAKTU TUNGGU PASIEN BPJS DI UNIT RAWAT JALAN RS. X TAHUN 2018
Authors: Tetty Vinsensia 
Published: June 2021

Peningkatan permintaan layanan kesehatan oleh masyarakat ini menjadi salah satu komponen penting dalam manajemen sistem pelayanan kesehatan untuk meningkatkan mutu pelayanan kesehatan. Tujuan penelitian untuk mengetahui lama waktu tunggu pasien dalam menerima layanan kesehatan di Unit Rawat Jalan (URJ) Rumah Sakit X, Metode Penelitian dilakukan dengan mengobservasi lama waktu tunggu pada 60 orang pasien BPJS di unit rawat jalan selama 6(enam) hari berturut-turut menggunakan lembar cheklyst observasi. Data yang telah terkumpul akan dianalisis menggunakan analisis univariat dengan tujuan untuk mengetahui distribusi frekuensi dan presentasi variabel waktu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 60 orang pasien yang datang berobat ke unit rawat jalan hanya 3 orang (5 %) mendapatkan pelayanan dengan waktu tunggu kurang dari 60 menit, hal ini dikarenakan beberapa faktor antara lain: pasien datang sebelum loket pendaftaran dibuka, dokter yang dituju oleh pasien belum datang ke ruang periksa karena masing-masing dokter mempunyai jadwal jam periksa yang telah ditentukan.
PENGETAHUAN DAN SIKAP SISWA USAHA KESEHATAN SEKOLAH TENTANG BULLYING DI SMP X DI KOTA SAMARINDA
Authors: Ola Fransiska Keron 
Published: June 2021

Tujuan: Bullying adalah perilaku yang berlebihan, monoton, dan merusak, berdasarkan pada kekuatan siswa. Ada banyak bentuk bullying seperti memanggil nama, memukul atau mengancam orang lain dan menyebarkan desas-desus palsu. Dengan demikian, bullying menciptakan hambatan untuk belajar dengan hasil negatif pada siswa dan institusi. Siswa dapat lebih diburu dan bertindak beberapa kali sesuai dengan situasi. Metode: Penulis menggunakan metode analisis deskriptif, yang menjelaskan data yang diperoleh dengan menggunakan perhitungan persentase atau yang biasa disebut frekuensi relatif. Tujuan penelitian: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan tingkat pengetahuan dan sikap siswa terhadap bullying di SMP X Kota Samarinda. Penelitian ini di lakukan pada Agustus 2018 dan data dianalisis dengan persentase. Hasil: Karakteristik responden adalah siswa yang menggikuti organisasi usaha kesehatan sekolah di Kota Samarinda yang tergabung dalam organisasi usaha kesehatan sekolah. Perhitungan pengetahuan perilaku bullying baik dengan persentase 100% dan sikap siswa terhadap bullying dengan presentase 93,33% serta hasil uji korelasi Spearman Rank antara pengetahuan bullying dan sikap bullying dengan nilai r= 0. 357 dan dibandingkan dengan tabel rho dengan tingkat kesalahan 5% (r = 0,05), tingkat kepercayaan 95% dan N = 30, maka harga (r) = 0,364. Kesimpulan: Tidak ada hubungan antara pengetahuan perilaku bullying terhadap sikap siswa tentang bullying.
GEBYAR KESEHATAN SEBAGAI BENTUK UPAYA PROMOTIF UNTUK MENCEGAH PENINGKATAN FAKTOR RESIKO PENYAKIT TIDAK MENULAR DI DESA SIRNAGALIH WILAYAH KERJA PUSKESMAS CISURUPAN KABUPATEN GARUT TAHUN 2019
Authors: Puspita Tantri 
Published: June 2021

Pergeseran pola penyakit terlihat dari meningkatnya kejadian penyakit degeneratif seperti penyakit jantung, hipertensi, diabetes dan penyakit degeneratif lainnya. Salah satu upaya yang dapat dilakukan dalam pencegahan dan pengendalian penyakit tidak menular (PTM) adalah pemberdayaan masyarakat, melalui posbindu PTM. Tujuan pengabdian masyaraka ini yaitu untuk mengetahui potensi pemberdayaan masyarakat untuk mencegah PTM, melalui posbindu. Metodelogi pengabdian ini dengan cara Pendidikan Masyarakat. Hasil observasi mengatakan bahwa program posbindu di desa sirnagalih tidak berjalan dengan baik dari 8 RW, hanya 1 RW yang memiliki cakupan kunjungan posbindu diatas 70%. Hal tersebut menyebabkan angka PTM di Desa Sirnagalih cukup tinggi, hal ini didapatkan dari data Puskesmas Cisurupan serta hasil pendataan langsung dari mahasiswa dari pintu ke pintu. Tentunya apabila hal ini dibiarkan dalam waktu yang lama dapat menjadi dampak yang buruk bagi masyarakat desa sirnagalih. Oleh karena itu screening tentang PTM pada warga perlu dilakukan. Perlu diberikan pemahaman mengenai gaya hidup yang dapat meningkatkan factor resiko yang memicu terjadinya PTM. Berdasarkan hal tersebut mahasiswa program studi Profe Ners STIKes Karsa Husada mengadakan gebyar kesehatan sebagai acara puncak pengabdian masyarakat yang berlangsung selama satu hari di desa sirnagalih Kecamatan Cisurupan. Antusias warga Desa Sirnagalih dinilai sangat baik, hal ini terlihat dari semangat warga ketika mengikuti kegiatan gebyar kesehatan. Diharapkan dengan adanya gebyar kesehatan ini dapat menjadi pemicu adanya tindakan keberlanjutan dari pihak puskesmas dan pemerintahan untuk dapat meningkatkan kinerja posbindu di desa tersebut.
METODE AKUPRESUR SEDERHANA GUNA MENURUNKAN TINGKAT KELELAHAN DAN ANSIETAS PADA RELAWAN COVID 19 DI KABUPATEN MALANG
Authors: Ebora Oda D 
Published: June 2021

Saat ini Indonesia sedang berada di tengah Pandemi Covid 19, yang dalam penanganannya melibatkan banyak pihak dan salah satunya adalah relawan. Salah satu kelompok relawan di Kabupaten Malang adalah Balakarcana. Mereka membantu masyarakat daerah Poncokusumo dalam pertolongan pertama, membawa masyarakat yang sakit ke Puskesmas atau Klinik. Dalam masa pandemi, mereka tidak dilengkapi dengan sarana yang lengkap sehingga hanya bekerja dengan peralatan yang seadanya. Kondisi ini menimbulkan kekhawatiran tertular Covid 19. Selain pengetahuan dalam penanganan kesehatan masyarakat oleh relawan pada masa Covid 19, diperlukan bantuan lain guna menurunkan kelelahan dan ansietas mereka. Salah satu metode yang dapat diterapkan secara mandiri untuk menurunkan kelelahan dan ansietas adalah akupresur. Akupresur merupakan salah satu metode dari Cina yang sudah diterapkan dalam waktu lama untuk berbagai macam penyakit dan terbukti dapat menurunkan tingkat kecemasan. Kegiatan yang dilakukan adalah memberikan pengetahuan tentang pencegahan penularan Covid 19 dan penerapan metode akupresur kepada anggota relawan melalui kegiatan Focused Group Discussion dan workshop sederhana tentang topik tersebut. Kegiatan tersebut diikuti oleh 11 orang relawan. Relawan merasa bahwa kegiatan tersebut dapat membantu mereka dalam proses penanganan kesehatan masyarakat dan akupresur membantu mereka mengurangi kelelahan. Kegiatan serupa diharapkan dapat dilaksanakan agar penatalaksanaan kelelahan dan ansietas dapat dioptimalkan.
MEMINIMALISASIKAN KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK MELALUI STRATEGI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING
Authors: Matona Fadly 
Published: June 2021

Tujuan Penelitian untuk meminimalkan kesulitan belajar yang ada pada siswa di MAN Luwuk, melalui Strategi Active Knowledge Sharing. Subjek penelitian adalah siswa kelas X KAG yang berjumlah 32. Jenis penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam 2 siklus. Data yang diperoleh dari penelitian ini meliputi : hasil belajar siswa yang menunjukkan indikator kesulitan belajar yang diambil dari pemberian angket pada akhir siklus, kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran yang diambil dari lembar observasi guru, aktifitas siswa yang diambil dari lembar observasi siswa. Berdasarkan hasil observasi menunjukkan bahwa terjadi peningkatan terhadap aktivitas pembelajaran siswa dan guru serta kesulitan belajar terjadi penurunan secara signifikan pada siswa melalui Strategi Active Knowledge Sharing. Hal ini dapat di lihat dari rata-rata capaian aktivitas siswa pada siklus I mencapai 73,96% dan siklus II mencapai 92,45% sementara rata-rata capaian untuk aktivitas guru pada siklus I mencapai 74,17% dan siklus II mencapai 94,58%. Sedangkan berdasarkan hasil analisis kesulitan belajar didapatkan pada siklus I, dengan nilai rata-rata kesulitan pada siklus I diperoleh 26,37% dan siklus II diperoleh nilai rata-rata kelas 15%. Dengan perolehan hasil tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa melalui Strategi Active Knowledge Sharing, maka kesulitan belajar matematika siswa dapat diminimalisasikan.