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UPAYA PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI AKADEMIK DI SMP NEGERI 6 CIKARANG UTARA
Authors: SURACHMANSYAH NARAWIH 
Published: March 2021

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan mutu pembelajaran siswa, meningkatkan minat belajar siswa, dan meningkatkan kemampuan guru dalam pelaksanaan pembelajaran sehingga sesuai dengan standar yang telah ditetapkan SMP Negeri 6 Cikarang Utara. Penelitian ini berbentuk Penelitian Tindakan Sekolah (School Action Research). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi berupa hasil karya penyusunan administrasi mengajar, wawancara dan instrument analisis penilaian. Subyek pada penelitian ini adalah guru SMP Negeri 6 Cikarang Utara Kabupaten Bekasi, yang terdiri dari 13 orang guru pegawai negeri sipil dan 25 orang guru non-pns. Berdasarkan hasil Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) dapat disimpulkan sebagai berikut; (1) bimbingan berkelanjutan dapat meningkatkan motivasi guru dalam menyusun administrasi mengajar dengan lengkap dan perencanaan mengajar melalui supervisi akademik sehingga menghasilkan pembelajaran yang lebih bermutu. Guru menunjukkan keseriusan dalam memahami dan menyusun administrasi mengajar apalagi setelah mendapatkan bimbingan pengembangan administrasi mengajar/ RPP dari peneliti sehingga terjadinya peningkatan rata-rata dalam penyusunan administrasi mengajar sebesar 27,91%; (2) kegiatan supervisi akademik dapat meningkatkan kompetensi guru dalam menyiapkan perencanaan pembelajaran yang pada akhirnya meningkatkan mutu pembelajaran. Hal itu dapat dibuktikan dari hasil observasi /pengamatan yang memperlihatkan bahwa terjadi peningkatan kompetensi guru dalam mengajar dari siklus ke siklus sehingga terjadinya peningkatan rata-rata dalam perencanaan pembelajaran sebesar 17,91%.
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BANGUN RUANG SISI LENGKUNG DENGAN MENGGUNAKAN KOMBINASI MODEL PEMBELAJARAN TIPE NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) DAN MEDIA BENDA ASLI
Authors: HARINI YETTI 
Published: March 2021

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar tabung, kerucut dan bola siswa kelas IX.H SMP Negeri 6 Tambun Selatan, Kabupaten Bekasi melalui dengan penerapan strategi pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dan media benda asli. Penelitian dilakukan terhadap siswa Kelas IX.H di SMP Negeri 6 Tambun Selatan, Kabupaten Bekasi. Penelitian Tindakan Kelas ini menggunakan teknik eksperimen. Data perkembangan diperoleh melalui observasi sikap dan evaluasi hasil belajar bangun ruang sisi datar Instrumen utama dalam penelitian ini menggunakan instrumen lembar observasi . Indikator keberhasilan siswa adalah hasil belajar matematika di atas KKM (75). Rata-rata hasil belajar matematika diawal siklus sebesar 50,93, siklus 1 sebesar 65,17, siklus 2 sebesar 74,80, dan siklus 3 sebesar 80,50. Berdasarkan hasil analisis disimpulkan bahwa hasil belajar Tabung, Kerucut dan Bola dapat ditingkatkan dengan menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dan Media Benda Asli. Dari Hasil Penelitian Tindakan Kelas ini, diharapkan dapat dijadikan bahan referensi untuk meningkatkan ketrampilan siswa. Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dalam meningkatkan Hasil Belajar Tabung, Kerucut dan Bola dapat terus dikembangkan.
UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DALAM MEMILIH DAN MENGGUNAKAN METODE-METODE PEMBELAJARAN MELALUI PEMBINAAN PROFESI DI SD NEGERI MEKARWANGI 04 CIKARANG BARAT KABUPATEN BEKASI TAHUN PELAJARAN 2019-2020
Authors: SUPRIATIN HADIJAH 
Published: March 2021

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan upaya meningkatkan kompetensi guru dalam memilih dan menggunakan metode-metode pembelajaran melalui pembinaan profesi oleh kepala sekolah. Penulis melakukan penelitian di SD Negeri Mekarwangi 04 Cikarang Barat Kabupaten Bekasi, dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode action research dalam mata pelajaran. Peneliti melakukan pembinaan terhadap guru tentang memilih dan menggunakan metode-metode pembelajaran di sekolah. Implementasi dari konsep di atas terlihat pada perkembangan kompetensi guru dari tiap siklus yang dilaksanakan. Subyek penelitian adalah guru-guru SD Negeri Mekarwangi 04 Cikarang Barat. Instrumen penelitian yang digunakan lembar penilaian dan lembar observasi kegiatan. Hasil penelitian ini adalah adanya peningkatan kompetensi guru dalam hal: 1) pemahaman tentang metode-metode pembelajaran; 2) pelaksanaan metode-metode pembelajaran, 3) faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan metode pembelajaran..Peningkatan yang signifikan terlihat dari tahap perencanaan yang awal persiapan mengajar hingga tahap pelaksanaan, setelah melalui pembinaan pada siklus 1, siklus 2 dan siklus 3. Penelitian ini membuktikan bahwa pembinaan profesi oleh kepala sekolah dapat meningkatkan kompetensi guru dalam memilih dan menggunakan metode-metode pembelajaran, dan pada akhirnya akan mempengaruhi peningkatan mutu sekolah secara keseluruhan
POLÍTICAS TERRITORIAIS VOLTADAS AOS REMANESCENTES DE QUILOMBOS EM TERRITÓRIOS RURAIS NO RIO GRANDE DO SUL: O CASO DO QUILOMBO CHÁCARA DA CRUZ NO MUNICÍPIO DE TAPES/Territorial policies directed to quilombo remnants communities in Rural Territories in Rio Grande do Sul: the case of Quilombo Chácara da Cruz in the municipality of Tapes/ Políticas territoriales destinadas a remanentes de quilombos en losTerritorios Rurales de Rio Grande do Sul: el caso del Quilombo Chácara de la Cruz en la municipalidad de Tapes
Authors: Dos Santos Joseane , Lima Sebastião Henrique Santos , Coelho-de-Souza Gabriela 
Published: March 2021

Objetivou-se analisar o desenvolvimento de políticas voltadas aos remanescentes de quilombos no contexto do Programa Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Territórios Rurais no Rio Grande do Sul, enfatizando-se a política de demarcação de terras quilombolas, a partir do caso da constituição do Quilombo Chácara da Cruz, no município de Tapes. A metodologia constou de uma análise qualitativa, em duas escalas: no Território Rural Centro Sul procedeu-se à análise do processo de reconhecimento da comunidade Quilombo Chácara da Cruz, bem como o seu acesso a políticas territoriais. A escala estadual constou de um levantamento de iniciativas de implantação de políticas voltadas aos remanescentes de quilombos, no período de 2013 a 2016 no RS. O Quilombo Chácara da Cruz tem a posse de suas terras, desde 1890, e apresenta, desde 2014, o reconhecimento de sua Associação pela Fundação Cultural Palmares, estando o processo de titulação das terras em andamento. A comunidade urbana não participa de ações e programas relacionados à política territorial, entretanto nos Territórios Litoral e Zona Sul há iniciativas com quilombos rurais. No RS estão ocorrendo avanços nos processos de reconhecimento cultural e de inclusão, entretanto, o processo de titulação das terras é bastante moroso.
O PROGRAMA DE AQUISIÇÃO DE ALIMENTOS (PAA): UMA AVALIAÇÃO POR REGIÕES BRASILEIRAS NO PERÍODO DE 2011-2014/The Food Acquisition Program (PAA): an evaluation in brazilian regions in the period 2011-2014
Authors: Cavalcanti Natália Thaynã Farias , Marjotta-Maistro Marta Cristina , Montebello Adriana Estela Sanjuan 
Published: March 2021

O Programa de Aquisição de Alimentos (PAA), sancionado pela Lei de no 10.696 de 02 de julho de 2003, é uma das ações específicas do Programa FOME ZERO, com finalidades de incentivar a agricultura familiar, o acesso à alimentação as pessoas em situação de insegurança alimentar e nutricional e fortalecer circuitos locais, regionais e redes de comercialização. O objetivo geral deste artigo é avaliar o desenvolvimento do PAA por regiões brasileiras ao longo dos últimos anos (2011 a 2014). Metodologicamente, esta pesquisa foi desenvolvida por meio de uma abordagem quantitativa, fundamentada em dados secundários disponíveis na plataforma PAA DATA da Secretaria de Informação e Gestão (SAGI) do Ministério de Desenvolvimento Social e Combate à Fome do Governo Federal (MDS). Constatou-se que a região Nordeste se destacou entre as demais em termos de volume de recursos (R$), volume da produção (Kg), entidades atendidas, número de organizações e abrangência, porém possui os fornecedores que menos receberam recursos do programa. Percebeu-se que, o PAA apresentou deficiências: nos anos de 2013 a 2014, a escassez de recursos e a descontinuidade fizeram parte da condução do programa.
O PROCESSO DE MONOPOLIZAÇÃO DO TERRITÓRIO PELO CAPITAL FINANCEIRO NOS ASSENTAMENTOS RURAIS DA REFORMA AGRÁRIA EM SAPÉ - PB/The process of monopolization of the territory by finance capital in rural agrarian reform settlements in Sapé - PB/El proceso de monopolización del territorio por el capital financiero en los asentamientos de reforma agraria rurales en Sapé - PB
Authors: Panta Rômulo Luiz Silva , Moreira Ivan Targino 
Published: March 2021

Na atualidade, os Assentamentos rurais, se constituem como experiências de luta e resistência, contra o medo e contra a forma de tratar a terra como mercadoria. Entretanto, quando se investiga o processo contraditório que envolve suas reais condições de infraestrutura, manutenção, desenvolvimento e reprodução, percebe-se a essência do problema da subordinação produtiva e territorial ao capital.A pesquisa objetivou analisar o processo de monopolização do território pelo capital na agricultura camponesa nos Assentamentos Rurais da Reforma Agrária em Sapé-PB, a partir do PRONAF, levando em consideração a ação territorial do capital financeiro.No tocante à metodologia, a proposta se orientará pelo materialismo histórico e dialético como método de interpretação da realidade que leve em consideração a interação entre os sujeitos e os objetos da análise. O recorte escalar compreendeu três assentamentos rurais da Reforma Agrária em Sapé-PB, (Santa Helena, Rainha dos Anjos e Boa Vista), sendo analisada a amostra de 30% do público assentado que corresponde a 68 (sessenta e oito famílias), do total de 226 (duzentos e vinte e seis) famílias assentadas nos três assentamentos supracitados Em suma na pesquisa verificamos que a autonomia produtiva é sensivelmente comprometida face o direcionamento e a formatação na aplicação do crédito. Assim, apesar das limitações e das contradições verificadas, não podemos negar o sinal concreto que representam os Assentamentos onde é possível pensar a organização social e econômica para além dos ditames da organização capitalista.
MATOPIBA: A INTELIGÊNCIA TERRITORIAL ESTRATÉGICA (ITE) E A REGIONALIZAÇÃO COMO FERRAMENTA/ MATOPIBA: Strategic Territorial Intelligence and regionalization as a tool/ MATOPIBA: la Inteligencia Territorial Estratégica y la regionalización como herramienta
Authors: Antunes de Souza Glaycon Vinícios , Vicente Pereira Mirlei Fachini 
Published: March 2021

A partir dos anos 2000 observamos o aprofundamento da especialização territorial produtiva no cultivo de commodities agrícolas voltadas ao mercado externo em porções dos cerrados Norte e Nordeste. Diante deste processo de expansão do agronegócio nesta região do país, o Estado brasileiro articula um conjunto de ações visando o fortalecimento da atividade agropecuária no MATOPIBA (região que envolve porções do Maranhão, Tocantins, Piauí e Bahia). O presente artigo avalia como o Estado, a partir de um conjunto de estudos elaborados pela Embrapa, produziu uma região que pode ser considerada como uma “ferramenta” para o planejamento de políticas públicas destinadas à promoção do agronegócio, com fins de atribuir maior competitividade à produção regional. Tal condição toma contorno mais preciso através da promulgação do Plano de Desenvolvimento Agropecuário (PDA) do MATOPIBA, que confere à região o status de área estratégica de expansão do agronegócio no país, criando de certo modo a viabilização do uso corporativo do território.
FINANCIAL CAPITAL AND LAND CONTROL: NEW RENTIERS ON THE BRAZILIAN AGRICULTURAL FRONTIER/ Capital financeiro e controle de terras: a monopolização neorrentística da terra/ Capital financiero y control de la tierra: la monopolización neorentista de la tierra
Authors: Nascimento Rodrigo Cavalcanti , Frederico Samuel , Saweljew Yuri Martenauer 
Published: March 2021

Although not new to capitalism, Brazil experienced a dizzying increase in the Initial Public Offering (IPO) between 2004 and 2008. In the case of agribusiness, 18 companies made IPOs in this short period. Who are these companies? What were the objectives with the IPO? What are their drivers? What is the relationship between these companies and global land grabbing? These are some of the questions that this article seeks to answer by analyzing, more specifically, two companies that are pioneers in open stock capital in their respective areas: one linked to agricultural grain production and the other specialized in the land real estate market. These examples allow us to analyze the transformation of land into a financial asset, with the unprecedented integration between financial capital and land ownership, a sine qua non characteristic of the land grabbing process. Instead of a barrier to capital inflows, as the classic theory of ground rent points out, the examples demonstrate how land can be used as fictitious capital, with serious social and environmental impacts in areas of modern agricultural expansion in Brazil.
CONFLITOS POR TERRITÓRIO NA PESCA ARTESANAL BRASILEIRA/ Conflicts by territory in Brazilian artisanal fishing/ Conflictos por territorio en la pesca artesanal brasileña
Authors: De Paula Cristiano Quaresma 
Published: March 2021

A Geografia brasileira evidencia a emergência de conflitos por território (terra e água) na pesca artesanal. A análise de 71 dissertações e teses, defendidas por geógrafos entre 1982 e 2015, permitiu distinguir a presença de impactos ambientais, conflitos por território e disputas no território. Em relação aos conflitos por território, destacados neste artigo, estão relacionados principalmente às questões fundiárias, turismo, unidades de conservação e especulação imobiliária. A espacialização dos trabalhos mostra a concentração diferenciada desses conflitos nas regiões brasileiras. Como estratégia de resistência aos conflitos por território, as comunidades e movimentos sociais de pescadores constituem territórios de luta, e reivindicam políticas públicas próprias para comunidades e povos tradicionais.
O PATRIARCADO NA AGRICULTURA FAMILIAR BRASILEIRA: REFLEXÕES A PARTIR DO MUNICÍPIO DE SÃO LOURENÇO DO SUL – RS/ Patriarchy in the Brazilian family farming: reflections from the municipality of São Lourenço do Sul – RS/ El patriarcado en la agricultura familiar brasileña: reflexiones a partir del municipio de São Lourenço do Sul – RS
Authors: Tapia Bueno Caroline , Veleda da Silva Susana Maria 
Published: March 2021

A pesquisa estuda o patriarcado e as consequentes desigualdades de gênero na estrutura da agricultura familiar brasileira, considerando as reflexões e os achados de autores (as) que pesquisaram a temática, bem como, os aportes obtidos através da pesquisa empírica realizada em São Lourenço do Sul, município localizado no sul do Rio Grande do Sul. Os dados empíricos baseiam-se em seis entrevistas em profundidade com agricultoras familiares e foram analisados a partir do cruzamento dos achados empíricos com os conceitos oriundos das teorias feministas: relações patriarcais de gênero, divisão sexual do trabalho e a agricultura familiar. Constatamos que o sistema patriarcal dita regras de comportamento para as mulheres e suas famílias, que incide, direta ou indiretamente, na vida das agricultoras ocasionando efeitos na vida privada, como a desigual divisão sexual do trabalho, que dificulta o acesso ao estudo e ao trabalho remunerado com conseqüências para o futuro das jovens agricultoras. Como citar este artigo:BUENO, Caroline Tapia; SILVA, Susana Maria Veleda da. O patriarcado na agricultura familiar brasileira: reflexões a partir do município de São Lourenço do Sul – RS. Revista NERA, v. 23, n. 51, p. 279-299, jan.-abr., 2020.
A TERRITORIALIDADE DO CAPITAL NO CAMPO: AGRONEGÓCIO E USO CORPORATIVO DO TERRITÓRIO NO CEARÁ/ The territoriality of capital in the rural space: agribusiness and corporate use of territory in Ceará/ La territorialidad del capital en el campo: agronegocio y uso corporativo del territorio en Ceará
Authors: Cavalcante Leandro Vieira 
Published: March 2021

Com a expansão do modelo produtivo do agronegócio no Ceará, observa-se a instalação de uma série de grandes empresas agrícolas e agroindustriais voltadas para a produção em larga escala de inúmeros gêneros agropecuários, contribuindo para a territorialização do capital no campo, ancorado na permanência do latifúndio e da monocultura, e favorecendo o acirrar das disputas territoriais e do uso corporativo do território. Nesse sentido, busca-se, com este artigo, discutir a territorialização do agronegócio no espaço agrário cearense, procurando evidenciar o uso corporativo do território pelas maiores empresas do setor, que estão entre as principais responsáveis por redefinir a dinâmica territorial e ampliar a desarticulação da agricultura camponesa, a exploração do trabalhador e da natureza, a concentração hídrica e fundiária, a injustiça e vulnerabilidade socioambiental, entre outros. Com isso, espera-se contribuir com a leitura da questão agrária do Ceará na contemporaneidade, que também passa pelo entendimento do uso do território pelos agentes hegemônicos do agronegócio. Como citar este artigo:CAVALCANTE, Leandro Vieira. A territorialidade do capital no campo: agronegócio e uso corporativo do território no Ceará. Revista NERA, v. 23, n. 53, p. 22-46, mai.-ago., 2020.
AS RELAÇÕES PRODUTIVAS NOS ASSENTAMENTOS RURAIS DO MUNICÍPIO DE NOVA ANDRADINA/MS/ The productive relations in the rural settlements of the Municipality of Nova Andradina/MS/ Las relaciones productivas en los asentamientos rurales del Municipio de Nova Andradina/MS
Authors: Moreira Fabiano Greter 
Published: March 2021

O artigo apresenta as relações produtivas nos assentamentos rurais do Município de Nova Andradina/MS. O objetivo do trabalho foi analisar as perspectivas dos processos de produção dos assentados e como as relações produtivas ocorrem dentro e fora dos lotes, segundo os participantes da pesquisa. Utilizou-se como metodologia, a pesquisa qualitativa e a história oral, por meio, de entrevistas junto aos assentados do município. Os principais resultados analisados determinaram que as relações produtivas nos assentamentos do município, possuem características particulares, e que se diferem uns dos outros, de acordo com as aptidões de cada assentado em seu lote. Entretanto, a produção de leite está presente em todos os assentamentos, sendo uma das principais fontes de renda nos lotes. Como citar este artigo: MOREIRA, Fabiano Greter. As relações produtivas nos assentamentos rurais do município de Nova Andradina/MS. Revista NERA, v. 23, n. 55, p. 165-190, set.-dez., 2020.
El Diploma de Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria como dispositivo pedagógico de resistencia y de cuidado.
Authors: Berón Stella , Bottini Alberta , Sciarretta Vanessa , Sena Selva 
Published: March 2021

El presente trabajo tiene como objetivo compartir la experiencia de formación del Diploma de Extensión Universitaria de Operador Socioeducativo en Economía Social y Solidaria (DOSESS) que desde el 2010 se dicta en la Universidad Nacional de Quilmes.
El DOSESS es una trayectoria integral de formación universitaria orientada a la inclusión de las trabajadoras y trabajadores en la educación superior. En particular nos interesa reflexionar y visibilizar las articulaciones y las prácticas educativas relacionadas a la cuestión de géneros y la educación y en especial al cuidado como problemática social y económica.
En este sentido, desde nuestra perspectiva de análisis, consideramos que el Diploma se ha convertido en un dispositivo pedagógico de resistencia y de cuidado sobretodo para las mujeres de los sectores populares.
En el mismo trabajo compartiremos una reflexión incipiente de una encuesta que estamos realizando con un grupo de estudiantes del Diploma sobre su percepción con respecto a las tareas de cuidado y al uso del tiempo y a cómo transitan la experiencia educativa en la Universidad.
Finalmente, nos interesa reflexionar sobre las políticas públicas y en particular sobre lo que fue el proceso de transición desde el Programa “Ellas Hacen” al “Hacemos Futuro” y sus consecuencias para las mujeres.
Una nota sobre la experiencia de las Metas de Inflación en Argentina
Authors: Beltrani Mariano 
Published: March 2021

En el año 2016, Argentina adoptó formalmente un régimen de Metas de Inflación (MI). Esta decisión se produjoen simultáneo a un proceso de apertura de la cuenta capital del balance de pagos y el comienzo de un nuevo ciclo de endeudamiento público, sobre todo de carácter externo. Dos años después, el país atravesó la crisis cambiaria más importante desde la salida de la convertibilidad, y abandonó formalmente las MI, lo cual representó un hito en la historia de este arreglo monetario y cambiario. En la presente nota se analizan de manera preliminarlas causas que llevaron a las autoridades a tomar la decisión de abandonar las MI, abordando tanto las estrategias empleadas en su instrumentación como las circunstancias en las cuáles se llevó a la práctica este régimen de política monetaria.
Clasificación JEL: E31, E52, E62, F31
Consideraciones acerca de la autoridad en las escuelas. Capítulo de una experiencia de investigación
Authors: Casarejos Alejandra 
Published: March 2021

La escuela ha dejado de dar respuestas a las nuevas y diversas demandas. Frente a esta complejidad es que se han creado desde el sector estatal nuevos dispositivos y elaborado normativa y documentos de apoyo en la gestión para favorecer un cambio de paradigma en las prácticas. El objetivo de la investigación -de la que este artículo constituye un capítulo de la misma- fue explorar las representaciones sociales puestas en juego entre docentes e integrantes de equipo de orientación escolar alrededor de dos prácticas: la de orientar y la de intervenir institucionalmente en escuelas primarias del partido de La Matanza. Los resultados obtenidos dan cuenta que viejas representaciones mantienen prácticas instaladas en otros tiempos reforzadas éstas por una lógica donde predomina un pensamiento binario y cierto.
La práctica de Orientar aunque despierta críticas al interior, organiza y, desde ahí, brinda certezas (eficacia simbólica).
La práctica de intervenir institucionalmente provoca resistencia porque su lógica novedosa cuestiona en los hechos, categorías como la jerarquía, la división social del trabajo entre los que piensan y los que ejecutan, y un tipo de autoridad. Estas categorías constituyen el andamiaje de prácticas tradicionales al interior de las escuelas.
Inicialmente se presentan los objetivos de la investigación y aspectos metodológicos para pasar luego a un aspecto de los resultados señalados que es el de la autoridadpedagógica. A continuación se articula la dimensión de autoridad pedagógica con algunos textuales de entrevistas de las actorasy por último se presentan algunas reflexiones a modo de conclusiones.