bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
تقنين اختبار مركب لقياس دقة التهديف من الاستجابة الحركية السريعة
Authors: & بدر نبيل رجب محمد عبد الحسين عطية 
Published: February 2021

تكمن أهمية البحث من خلال بحثه الى ادخال الاجهزة والادوات لغرض الاختبار والقياس لمتغير زمن الاستجابة الحركية ودقة أداء مهارة التهديف من خلال استخدام جهاز بمثير سمعي مصمم مسبقاً ليحل محل الشخص القائم على الاختبار ذلك بإعطاء الايعاز او الاشارة للقيام بالاختبار وباحتساب الوقت المستغرق للاختبار الكترونيا ايضا من خلال عداد للوقت. أما مشكلة البحث من خلال اطلاع الباحث على الكثير من المصادر والمراجع العلمية وجد ان اغلب الاختبارات المستخدمة في البحوث لغرض قياس زمن الاستجابة الحركية هي اختبارات مكررة او معدلة او فيها ضعف في الربط ما بين الجانب المهاري وسرعة الاستجابة الحركية. وقد هدفت الدراسة إلى: تعديل جهاز بمثير سمعي لقياس زمن الاستجابة الحركية ودقة مهارة التهديف للاعبي كرة القدم المتقدمين وبناء وتقنين اختبار باستخدام جهاز بمثير سمعي لقياس زمن الاستجابة الحركية المقرون بدقة مهارة التهديف للاعبي كرة القدم المتقدمين.
ووضع مستويات معيارية (معايير) للاختبار التي تم بنائه لقياس زمن الاستجابة الحركية المقرون بدقة مهارة التهديف للاعبي كرة القدم المتقدمين.
واستخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، واختيرت عينة البحث بالطريقة العمدية، وهم (3) نادي اي (54) لاعباً ما عدا حراس المرمى تم اختيارهم عمدياً من اندية بغداد، وفي ضوء النتائج التي حصل عليها الباحث توصل الى استنتاجات كان من أهمها: التوصل الى وضع درجات معيارية لاختبار زمن الاستجابة الحركية ودقة أداء مهارة التهديف بالمثير السمعي.
وعلى ضوئها كانت اهم التوصيات:

استخدام الاختبار الذي تم بناؤه لغرض قياس زمن الاستجابة الحركية بالنسبة للاعبي اندية بغداد الدرجة الاولى.
اجراء دراسة مشابهة بالنسبة للإناث لغرض قياس زمن الاستجابة الحركية ودقة أداء مهارة التهديف.
استخدام الاجهزة والادوات المساعدة لغرض قياس صفات اخرى على غرار هذه الصفة وذلك لدقتها وسهولة استخدامها.
بناء وتقنين بطارية اختبار مهارية للاعبي المركز الوطني لرعاية الموهبة الرياضية بكرة اليد
Authors: عبد زيد نورس أحمد , رشيد عمار دروش 
Published: February 2021

كون الباحثان اعضاء في لجنة الاختبارات المركزية في المركز الوطني لرعاية الموهبة الرياضية لاحظت ان اغلب البطاريات المستخدمة في المركز لا تلبي كل المتطلبات اذ ان اغلبها يعتمد على الجسمية والقدرات البدنية والحركية مع اهمال واضح للاختبارات المهارية، لذلك قام الباحثان ببناء بطارية اختبار مهارية عن طريق الاجراءات المعتمدة في بناء الباطاريات واستخلاص بطارية اختبار من اربعة اختبارات وقد قام الباحثان باجراء التقنين لهذه الاختبارات.
تاثير تمرينات خاصة بتركيز الانتباه في تعلم مهارة التمرير من الاعلى بالكرة الطائرة لطلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
Authors: عبد القادر احمد عبد الستار , منير اميرة عبد الواحد 
Published: February 2021

هدف البحث في انه بات من الضروي استخدام تمرينات خاصة بتركيز الانتباه في عملية تعليم الطلاب التمرير من الاعلى بالكرة الطائرة والتي لها دور مهم واساس في تحسين الجانب المهاري وتمكن الطلاب من تحقيق الهدف بتفوق واقل قدر ممكن من الاخطاء ,واستخدام الباحثان المنهج التجريبي لملائمته مع طبيعة المشكلة باسلوب الممجوعتين ذات الاختبار القبلي والبعدي ويتألف مجتمع البحث بطلاب المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة/ جامعة بغداد للعام الدراسي 2018-2019 والبالغ عددهم (185) طالباً موزعين على سبع شعب دراسية.اما عينة البحث فقدتم اختيارها بالطريقة العمدية عن طريق اجراء القرعة إذ تكونت من(شعبتين) (ب) و(ه) من الذكور تم تقسيمهم الى تجريبية وضابطة أذ بلغت شعبة(ب)(29) طالباً اما شعبة(ه) فقد بلغت(28) وبواقع (16) طالب لكل مجموعة وبهذا يكون العدد الكلي لعينة البحث (32) طالباً من اصل(185) طالباً و يشكل نسبة مئوية مقدارها( 17.297%) من مجتمع البحث وهي نسبة مناسبة لتمثيل المجتمع تمثيلا صادقا.وكانت نتائج البحث معنوية ولصالح المجموعة التجريبية سبب تاثير التمرينات الخاصة التي استخدامت في تركيز الانتباه وتعلم مهارة التمرير من الاعلى .
تأثير تمرينات بجهاز القوة اللامتزنة في تنمية القوة القصوى وأنجاز رفعة النتر للرباعيين الشباب
Authors: مطلك مروان مهدي , فنجان فالح هاشم 
Published: February 2021

تعد فعالية رفع الاثقال من الفعاليات التي تتطلب التغلب على مقاومات كبيرة تفوق وزن الرباع ورغم الجهود الكبيرة المقدمة من قبل المدربين الى ان هناك مشكلة تواجه الرباعيين بمرحلة الجيرك والتثبيت وهذا يوثر في استقرار الرفعات ونجاح الرفعة ويحدث ذلك بسبب وجود الضعف لدى الرباعيين الشباب وخاصة في القسم الثاني من رفعة النتر(الجيرك (Jerk) الذي يأثر بالاتزان والثبات ويؤثر بدوره على الإنجاز في فعالية رفع الاثقال ، إذ تعد هذا الرفعة من الرفعات التي تتطلب توازنا عضلياً عالياً للعضلات لتسهم في استقرار الثقل ضمن المسار الحركي الأمثل ونجاح الرفعة. لذا ارتأ الباحثان تصميم جهاز القوة اللامتزنة واعداد تمرينات عليه والتعرف على تأثير التمرينات باستخدام جهاز القوة اللامتزنة ، وكانت عينة الدارسة (6) رباعين من فئه الشباب بأعمار (20-17) سنه مثلوا المجموعة التجريبية التي تم تطبيق التمرينات المقترحة عليهم وهي مجموع تمارين تم تطبيقها مده ثمانية أسابيع في كل اسبوع ثلاث وحدات تدريبية ، كما تم اجراء الاختبار القبلي والبعدي وكانت نتائج البحث معنوية بسبب تأثير التمرينات والجهاز في تنمية القوة القصوى وأنجاز رفعه النتر للرباعيين الشباب.
تأثير تمرينات (Breakletics) في القابلية البدنية لدى طالبات المرحلة الاولى
Authors: علي مروة حسين , رشيد وسن سعيد 
Published: February 2021

تكمن مشكلة البحث بأن التنوع والتغير والحداثة تعد من الركائز الاساسية للوصول الى الحالة التدريبية المثلى من خلال اكساب الطالبات لياقة بدنية تمكنهن من اداء بقية النشاطات الرياضية بافضل شكل وهذه الحالة تاتي من خلال البحث المستمر عن ماهو جديد ومختلف للابتعاد عن التقليد والملل عند اداء التمارين البدنية ، حيث أرتئ الباحثان أستخدام طريقة جديدة لرفع مستوى اللياقة البدنية لدى الطالبات. لقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملاءمته لطبيعة البحث وعدَّه أفضل وسيلة لحل مشكلة البحث التي خلالها يمكن تحقيق أهدافه، وتم تطبيق مفردات البحث علي عينة البحث البالغ عددهن (30) طالبة، أما الفصل الرابع تضمن عرض النتائج ومناقشتها، اما الفصل الخامس: توصل الباحثان إلى العديد من الاستنتاجات وكان أهمها أثرت تمرينات (Breakletics) المعده من قبل الباحثان في تنمية القابلية البدنية لدى طالبات المرحلة الاولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة-جامعة بغداد.
علاقة توسع الاوعية الدموية بدلالة اختبار النايترك اوكسيد وبعض المتغيرات البيوكيميائية والفسيولوجية لدى الاعبين المتقدمين في فعاليات ركض المسافات الطويلة
Authors: ناظم عبير حازم , عوض جمعة محمد 
Published: February 2021

من الاكتشافات العلمية الحديثة اكتشاف مركب النايترك اوكسيد الذي ينتج في بطانة الاوعية الدموية ويعمل على توسيعها فيزيد تدفق الدم فيها وبالتالي زيادة الاوكسجين المنقول بواسطة الدم الى العضلات لإنتاج الطاقة, وجدت الباحثة ضرورة ادخال اختبار النايترك اوكسيد على المجال الرياضي وهو معتمد اصلا في المجال الطبي لقياس توسع الاوعية الدموية ليستخدمه الاكاديميين والمدربين في المجال الرياضي لاعطاء مؤشر على نسبة توسع الاوعية الدموية , من المتعارف ان قياس توسع الاوعية الدموية يتم من خلال قياس ضغط الدم ونسبة الهيموكلوبين والتي من الصعب اجرائها باستمرار لاحتياجها الى متخصصين والى ادوات اضافة للتكلفة المادية كذلك الحال بالنسبة لقياس ضغط الدم مما ادى بالمدربين الى اهمال استخدام الاختبارات في تقييم مستوى توسع الاوعية الدموية للاعبيهم ومن هنا ظهرت اهمية هذا الاختبار كونه سهل الاستخدام حيث يعتمد في اظهار النتيجة من خلال اللعاب وفي نفس الوقت قليل التكلفة ولا يحتاج الى وقت لظهور النتيجة. ويهدف هذا البحث الى اعتماد اختبار النايترك أوكسيد في المجال الرياضي , وتفترض الباحثة ان هناك علاقة ارتباط معنوية بين اختبار النايترك اوكسيد وضغط الدم وكذلك هناك علاقة ارتباط معنوية بين اختبار النايترك اوكسيد وهيموغلوبين الدم لدى الاعبين المتقدمين في فعاليات ركض المسافات الطويلة. وجدت الباحثة بعد اجراء التجربة على عينة البحث ان هناك فروق ذات دلالة معنوية بين اختبار النايترك اوكسيد واختبار الهيموغلوبين عند الاعبين المتقدمين في فعاليات ركض المسافات الطويلة, وهناك فروق ذات دلالة احصائية بين اختبار النايترك اوكسيد وقياس ضغط الدم عند الاعبين المتقدمين في فعاليات ركض المسافات الطويلة. وتوصي الباحثة باستخدام اختبار النايترك اوكسيد بدلا عن اختبار الهيموكلوبين وبدلا من قياس ضغط الدم في تقييم مستوى توسع الاوعية الدموية لدى لاعبي فعاليات المسافات الطويلة.
تأثير استخدام قنوات النمو التطويرية بالأسلوب التبادلي في التعلم والاحتفاظ لبعض المهارات الاساسية بكرة القدم لطلاب الصف الثاني المتوسط
Authors: جعونة ثائر كرم 
Published: February 2021

وتكمن اهمية البحث في مدى تأثير استخدام قنوات النمو التطويرية بالأسلوب التبادلي في التعلم والاحتفاظ لبعض المهارات الاساسية بكرة القدم لطلاب الصف الثاني المتوسط و إن لعبة كرة القدم كأية لعبة من الألعاب الجماعية المهمة والتي لها مبادؤها الأساسية التي أصبح من الضروري السعي للتوصل إلى أفضل الأساليب التدريسية لتعليم مهاراتها الأساسية , لان جزءاً من نجاح الفريق يتوقف إلى حد كبير على مدى إتقان أفراده المهارات الأساسية للعبة , لذلك اسخدم الباحث أسلوب قنوات النمو التطويرية بالأسلوب التبادلي لما له من انعكاس في تعليم المهارات الحركية وتطبيق ما يتوصلون إليه من نتائج للاقتصاد في الجهد والوقت في عملية التعلم . واستخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته وطبيعة البحث, وتكونت عينة من طلاب مرحلة الثاني المتوسطة لمتوسطة اصحاب الكساء للبنين في بغداد. والبالغ عددهم (20) . إذ تم تحديد مهارتين على وفق الطرائق التي اعتمدها البحث ضمن المنهج التعليمي في المدة المقررة للعمل وبحسب التوقيتات المتفق عليها. وتوصل الباحث إلى حدوث تطور في مستوى تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة القدم نتيجة استخدام قنوات النمو التطويرية بالأسلوب التبادلي
تأثير اسلوبي الاكتشاف الموجه والتعليم المبرمج في تعلم وتطور الشكل الحركي الكينماتيكي لمهارة الضرب الساحق في الكرة الطائرة
Authors: حسين حسن هادي , ياسر علاء محسن 
Published: February 2021

أن للأساليب التدريسية أهمية كبير في التدريس لمالها من تأثير على الطلاب من خلال استخدام الأساليب التدريسية التي تراعي الفروق الفردية بين الطلاب والتي من شأنها إيصال المادة التعليمية الى الطلاب ، لذا أرتأى الباحثان الحاجة إلى استخدم أساليب التدريس الغير مباشرة (أسلوب الاكتشاف الموجه وأسلوب التعليم المبرمج) لربما يكون لهما تأثير في العملية التعليمة ، فضلاً عن الاقتصاد بالجهد والوقت، ومعرفة تأثيرهما في تعلم مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة، فضلا من استخدام بعض المؤشرات الكينماتيكية لمعرفة التطور الحاصل في المهارة ،إذ أستخدم الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجاميع المتكافئة وتمثل مجتمع البحث بطلاب المرحلة الثانية كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة بغداد وبتصميم (المجموعتين التجريبيتين والمجموعة الضابطة) والبالغ عدده (167) طالبا من الذكور وبنسبة (64.72%) من مجموع (258) طالبا موزعين على 7 شعب،حيث تتراوح أعمارهم من (20-الى 21) سنة، أما عينة البحث تم اختيار ثلاث شعب من بين سبع شعب بالاعتماد على الطريقة العشوائية (القرعة)، حيث بلغ عدد العينة (36) طالباً وبنسبة(21.55) من مجموع (167) طالباً، تم تقسيمهم الى ثلاثة مجاميع كل مجموعة مكونه من (12) طالب، وتم تطبيق البرنامج التعليمي بواقع وحدة تعليمية في الأسبوع الواحد على مدى (3) اشهر وكان العمل في القسم الرئيس من الوحدة التعليمية، وتم أجراء الاختبارات القبلية والبعدية لمعرفة مستوى التعلم وكانت نتائج البحث معنوية بسبب استخدام أسلوب (الاكتشاف الموجه وسلوب التعليم المبرمج) وأستنتج الباحثان إنَّ هناك تأثير ايجابي لأساليب التدريس غير المباشر (الاكتشاف الموجة والتعليم المبرمج) ولكن بنسب متفاوتة في تعلم مهارة الضرب الساحق، اما اهم التوصيات فكانت تأكيد استخدام أسلوب الاكتشاف الموجه في تعلم مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة.
تنفيذ التدريب بالأسلوب الدائري واثره في نشاط بعض الانزيمات وناتج تجمع حامض اللاكتيك اسيد لدى لاعبي المصارعة الحرة
Authors: احمد فهد سامي , فتحي رافع صالح 
Published: February 2021

حظيت رياضة المصارعة باهتمام علمي تدريبي وبحثي في هذا العقد اعتماداً على الدراسات الموضوعة لهذا الغرض وازاء ذلك فقد هدفت الدراسة الى اعداد برنامج تدريبي يتضمن الدريب بالأسلوب الدائري كذلك معرفة قيم كل من انزيمات (LDH.CPK) وقيمة تجمع حامض اللاكتيك اسيد كما استخدم المنهج التجريبي لملائمته طبيعة اجراءات وطريق مشكلة البحث كما استخدمت عينة بعدد (14) لاعب من اللاعبين المتقدمين بالمصارعة الحرة للعينة الاستطلاعية والرئيسية كما استخدمت عدة ادوات ووسائل واختيارات كان اهمها البرنامج التدريبي الذي جاءت بمدة (8) اسابيع ولثلاث وحدات تدريبية تتضمن التدريبات البدنية والمهارية المرتبطة بالأسلوب الدائري وكان زمن الوحدة التدريبية من (40-55) دقيقة واستخدم الباحثان التموج التدريبي (3: 1) ونفذت التمرينات بشدة 90- 100% من الشدة القصوى. كما استخدم الباحث اختبارات فحص الدم والخاصة بقيمة الانزيمات واللاكتيك اسيد وبعد الانتهاء من البرنامج التدريبي جمعت النتائج وعولجت احصائياً وقد توصل الباحثان الى عدة استنتاجات كان أهمها: نجاح البرنامج التدريبي من حيث استخدام اسلوب التدريب الدائري وشدة التدريب في تأثيره انزيمات (LDH.CPK) وقيمة اللاكتيك اسيد. اما التوصيات فكان اهمها: اعتماد طرق تدريبية اخرى مع شدة وحجم تدريب مناسبة.
واقع الأداء الإداري للمشرفين التربويين من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في بغداد
Authors: محمد نادية نوري , الحيالي عماد عبد الكريم 
Published: February 2021

ان الاهتمام بدراسة الاداء الاداري للمشرف التربوي يعود بالنفع والفائدة لمدارسنا الابتدائية في بلدنا الحبيب ويعد هذا من البحوث المهمة التي يجب العناية بها وذلك بسبب قلتها من جانب واهميتها على عطائهم وعملهم الاداري والتربوي والعلمي من جانب اخر لذا وتتجلى اهمية هذه الدارسة في ابراز انعكاسات دور الاداء الاداري للمشرف التربوي في النمو المهني لمعلمي التربية الرياضية وان اي مجهود من اجل نمو المعلم وتحسين مستواه له الاثر والاهمية في تطوير الموقف التعليمي من اجل النهوض بالتلميذ كونها عملية تعليمية تعاونية مشتركة ترتقي بأداء معلمي التربية الرياضية وتحقيق الاهداف التربوية والتعليمية لدروس التربية الرياضية من خلال وجود المرجعية المؤثرة في هذا الاداء والتوجيه والاشراف على عمل المعلمين وتتمثل بالمشرفين التربويين في المدارس الابتدائية وما يواجه المعلمين من اختناقات ومواقف تعليمية حيث يقوم المشرف التربوي بإتاحة الفرص امامهم لتحقيق اهدافهم وتطوير ذاتهم كل ذلك يتحقق من خلال الاداء المتميز للنشاط الرياضي والمدرسي تؤهله لممارسة مهنته والارتقاء بمستوى اداءه وابداعاته الى اقصى حد ممكن وبذلك نتجاوز ونتغلب على التفاوت في الاداء الاداري للمشرف التربوي بحيث يكون سنداً ودرعاً حصيناً للمعلمين وللتلاميذ ومن هنا تكمن أهمية البحث في تحديد واقع الأداء الإداري للمشرفين التربويين من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في بغداد. اما مشكلة البحث: ان للأداء الاداري اهمية كبيرة للمشرفين العاملين في وزارة التربية والمدارس الابتدائية كونه منسقا العمل ومرشدا للعاملين في هذا المجال وللدراسات السابقة التي افرزت دوره في تطور العاملين في مجال التربية الرياضية ومن خلال اطلاع وملاحظة الباحثان على الدراسات والبحوث والنتائج ومن صميم عملها الميداني الرياضي في المدراس الابتدائية كونها مشرفة تربوية وجدت ان هنالك تفاوت في الاداء الاداري للمشرفين التربويين والتي يتبين انعكاساته فيما بعد على عمل مهام معلمي التربية الرياضية الذين بعهدتهم وواجباتهم مع تلاميذهم وبذلك نستطيع ان نضع التساؤل الاتي: هل يتسم الأداء الإداري للمشرفين التربويين في المدارس الابتدائية بالتميز والابداع؟ ويهدف البحث: معرفة واقع الاداء الاداري لمشرفي للمشرفين التربويين من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في بغداد ولتحقيق اهداف البحث استخدم الباحثان المنهج الوصفي ، تم تحديد مجتمع البحث من معلمي ومعلمات التربية الرياضية في المدارس التابعة للمديريات العامة للتربية محافظة بغداد والبالغ عددهم (1845) معلم ومعلمة من المديريات العامة للتربية في محافظة بغداد (الرصافة الأولى، الرصافة الثانية، الرصافة الثالثة، الكرخ الأولى، الكرخ الثانية، الكرخ الثالثة) اما عينة البحث اختيرت بالطريقة العشوائية من المديريات المذكورة أعلاه بواقع (450) بنسبة 24.39% معلم و معلمة أذ اختار الباحثان (75) معلم ومعلمة من كل مديريه، وبعد ذلك تم تقسيم هذه العينة وفق الشروط العلمية وقد استخدم الباحثان الوسائل الإحصائية اللازمة لذلك. وبعد ذلك قام الباحثان بمعالجة النتائج في الباب الرابح للحصول النتائج الخاصة بالبحث وتوصل الباحثان الى بعض الاستنتاجات اهمها: تميزت المستويات المعيارية للمقياسين الأداء الإداري باختلافات فيما بينها. تميزت العينة من المشرفين التربويين بالأداء الإداري
تأثير تمرينات مهارية بأسلوب التعلم التعاوني في تعليم مهارتي الطبطبة العالية والمناولة المرتدة بكرة السلة لطلاب الثاني المتوسط
Authors: علي ميثم سعدي , محمود اشراق علي 
Published: February 2021

تكمن المقدمة وأهمية البحث في استخدام تمرينات مهارية باسلوب التعلم التعاوني ومعرفة مدى تاثيرها في تعليم مهارتي الطبطبة العالية والمناولة المرتدة بكرة السلة لطلاب الثاني المتوسط، كما وتطرق الباحثان إلى مشكلة البحث من خلال طرح الباحثان لعدة تساؤلات حول موضوع بحثه هل التمرينات المهارية بأسلوب التعلم التعاوني لها تأثير في تعليم مهارتي الطبطبة والمناولة المرتدة بكرة السلة لطلاب الثاني المتوسط ، وكان الهدف من البحث هو التعرف على تأثير التمرينات المهارية بأسلوب التعلم التعاوني في تعليم مهارتي الطبطبة والمناولة المرتدة بكرة السلة لطلاب الثاني المتوسط وأستخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة مشكلة البحث واهدافه ، وتم تطبيق مفردات البحث علي عينة البحث البالغ عددها (30) طالب ، وقد قسم الباحثان عينة البحث الى مجموعتين بطريقة القرعة، المجموعة التجريبية الاولى (اسلوب التعلم التعاوني)، والمجموعة الضابطة (الاسلوب التقليدي)، إذ تكون افراد كل مجموعة من (15) طالباً ،وتم عرض النتائج ومناقشتها ، وتوصل الباحثان إلى العديد من الاستنتاجات وكان أهمها أثرت التمرينات المهارية المعدة دور فاعل في تعليم مهارة المناولة المرتدة ومهارة الطبطبة العالية لدى طلاب المرحلة المتوسطة> أما أهم التوصيات التي يوصي بها الباحثان الاستفادة من التعلم التعاوني في تعلم بعض المهارات الأساسية بكرة السلة لدى الطلاب وكذلك تعزيز تجربة استخدام اسلوب التعلم التعاوني لدى مدرسي التربية البدنية وعلوم الرياضة بعقد الدورات التدريبية لتنمية المهارات اللازمة لتطبيقها .
Proactive distractor suppression elicited by statistical regularities in visual search
Authors: Huang Changrun , Vilotijević Ana , Theeuwes Jan , Donk Mieke 
Published: February 2021

AbstractIrrelevant salient objects may capture our attention and interfere with visual search. Recently, it was shown that distraction by a salient object is reduced when it is presented more frequently at one location than at other locations. The present study investigates whether this reduced distractor interference is the result of proactive spatial suppression, implemented prior to display onset, or reactive suppression, occurring after attention has been directed to that location. Participants were asked to search for a shape singleton in the presence of an irrelevant salient color singleton which was presented more often at one location (the high-probability location) than at all other locations (the low-probability locations). On some trials, instead of the search task, participants performed a probe task, in which they had to detect the offset of a probe dot. The results of the search task replicated previous findings showing reduced distractor interference in trials in which the salient distractor was presented at the high-probability location as compared with the low-probability locations. The probe task showed that reaction times were longer for probes presented at the high-probability location than at the low-probability locations. These results indicate that through statistical learning the location that is likely to contain a distractor is suppressed proactively (i.e., prior to display onset). It suggests that statistical learning modulates the first feed-forward sweep of information processing by deprioritizing locations that are likely to contain a distractor in the spatial priority map.
Does a Narrow Definition of Medical Professionalism lead to Systemic Bias and Differential Outcomes?
Authors: Dave Ananta , Bhatti Naureen , Grover Joydeep , Geddes Rosanna , Chakravorty Triya , Mathew Satheesh , Sharma Shivani , Bamrah JS , Chakravorty Indranil 
Published: February 2021

The concept of medical professionalism is enshrined in the principles of Good Medical Practice (GMP), upheld by the General Medical Council (GMC), and is applicable to all doctors as well as undergraduate students in the United Kingdom. The principles were conceived, developed and implemented to ensure that the highest standards of medical practice are adhered to for the safety of the public and to retain trust in the medical profession. The GMC has a statutory duty to ensure that professional standards are maintained. Approximately 1% of doctors on the medical register are subject to investigation by the GMC, based on referrals made by employing organisations or the public.
While appropriate GMC investigation is essential to maintain standards, patient safety and public confidence, there are inherent inequalities in the process resulting in widely different outcomes for certain groups of students or doctors based on Black and minority ethnicity, male gender and non-UK primary medical qualification often leading to devastating consequences.
This narrative review considers the contributors to differential attainment (DA) and the impact on the health service, patients and individual wellbeing. It explores the tenets of a current narrow definition of professionalism which, while representing the unidimensional White majority view, ignores the huge diversity of the workforce and the public, thus exposing significant tensions for groups of professionals. The Covid-19 pandemic has exposed the inherent systemic bias in the health service for both professionals and the public. This review recommends root and branch reform of the definition of professionalism, by engagement with the public and the workforce, to incorporate principles of equality, diversity and inclusion, which the authors believe will create the environment for a just and equitable professional experience. 1
Constraining the Metallicities of Damped Lyα Systems Using Extinction Curves
Authors: Fathivavsari Hassan 
Published: February 2021

Abstract
In this paper, we present a new method to constrain the metallicities of high-redshift damped Lyα (DLA) absorbers using observed extinction curves. This is the first time such an approach is employed to constrain the metallicities of extragalactic absorbers. To demonstrate our method, we use the spectra of 13 quasars and one gamma-ray burst (GRB) with DLA absorbers detected along their sightlines. By using the Kramers–Kronig (KK) relation, which relates the wavelength-integrated extinction to the total volume occupied by dust per hydrogen nucleon, we set some robust lower limits on the metallicity of the DLAs. The resulting lower limits are all consistent with the DLA metallicities from the literature. The GRB extinction curve exhibits a very strong 2175 Å extinction bump. We try to constrain the metallicity of the GRB DLA by modeling the GRB extinction curve using dust models with two (graphite and silicates) and three (polycyclic aromatic hydrocarbon, hydrogenated amorphous carbon, and silicates) dust components. The two-component model results in a metallicity of Z ∼ −0.45, while the three-component model gives Z ∼ −0.50. However, the lower limit from the KK approach for this DLA is Z ≥ −0.60. Modeling a large sample of extinction curves with a 2175 Å extinction bump and measured DLA metallicities would allow a thorough comparison between the KK and the model-dependent approach. In cases where the precise measurement of the metallicity of a DLA is not possible (e.g., due to the saturation of important absorption lines), the approach presented in this paper can be used to constrain the metallicity.
Claimed Detection of PH3 in the Clouds of Venus Is Consistent with Mesospheric SO2
Authors: Lincowski Andrew P. , Meadows Victoria S. , Crisp David , Akins Alex B. , Schwieterman Edward W. , Arney Giada N. , Wong Michael L. , Steffes Paul G. , Parenteau M. Niki , Domagal-Goldman Shawn 
Published: February 2021

Abstract
The observation of a 266.94 GHz feature in the Venus spectrum has been attributed to phosphine (PH3) in the Venus clouds, suggesting unexpected geological, chemical, or even biological processes. Since both PH3 and sulfur dioxide (SO2) are spectrally active near 266.94 GHz, the contribution to this line from SO2 must be determined before it can be attributed, in whole or part, to PH3. An undetected SO2 reference line, interpreted as an unexpectedly low SO2 abundance, suggested that the 266.94 GHz feature could be attributed primarily to PH3. However, the low SO2 and the inference that PH3 was in the cloud deck posed an apparent contradiction. Here we use a radiative transfer model to analyze the PH3 discovery, and explore the detectability of different vertical distributions of PH3 and SO2. We find that the 266.94 GHz line does not originate in the clouds, but above 80 km in the Venus mesosphere. This level of line formation is inconsistent with chemical modeling that assumes generation of PH3 in the Venus clouds. Given the extremely short chemical lifetime of PH3 in the Venus mesosphere, an implausibly high source flux would be needed to maintain the observed value of 20 ± 10 ppb. We find that typical Venus SO2 vertical distributions and abundances fit the JCMT 266.94 GHz feature, and the resulting SO2 reference line at 267.54 GHz would have remained undetectable in the ALMA data due to line dilution. We conclude that nominal mesospheric SO2 is a more plausible explanation for the JCMT and ALMA data than PH3.