bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Pengaruh Kemampuan Membaca Pemahaman dan Minat Belajar terhadap Kemampuan Menulis Cerita Pendek
Authors: Marinan Marinan 
Published: April 2021

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh kemampuan membaca pemahaman dan minat belajar terhadap Kemampuan Menulis cerita pendek. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode survey deskriptif yaitu suatu metoda penelitian yang mengambil sampel dari suatu populasi dan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpulan data. Jumlah sampel yang diambil sebanyak 4 kelas dari 2 sekolah yaitu SMP PGRI 338 dan MTs Daarussalam Kabupaten Tangerang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1). Terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan membaca pemahaman dan minat belajar secara bersama-sama terhadap kemampuan menulis cerita pendek siswa SMP Swasta Kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,005 &lt; 0,05 dan Fhitung = 5,744 Secara bersama-sama variabel kemampuan membaca pemahaman dan minat belajar memberikan kontribusi sebesar 13% terhadap variabel kemampuan menulis cerita pendek. (2) terdapat pengaruh yang signifikan kemampuan membaca pemahaman terhadap kemampuan menulis cerita pendek siswa SMP Swasta Kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,010 &lt; 0,05 dan thitung = 2,645. Kontribusi yang diberikan variabel membaca pemahaman terhadap kemampuan menulis cerita pendek sebesar 7,24 %. (3) terdapat pengaruh yang signifikan minat belajar terhadap kemampuan menulis cerita pendek siswa SMP Swasta Kabupaten Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,019 &lt; 0,05 dan thitung = 2,387. Variabel minat belajar ini memberikan kontribusi kepada peningkatkan kemampuan menulis cerita pendek siswa sebesar 5,74%. <br />Kata Kunci: membaca pemahaman siswa, minat belajar, dan menulis cerita pendek
Kritik Sosial dalam Dua Puisi Dikumpulan Puisi “Malu (Aku) Jadi Orang Indonesia (Majoi)” Karya Taufiq Ismail
Authors: Sukmawati Esa Klara 
Published: April 2021

<p>Penelitian bertujuan untuk mengetahui berbagai masalah sosial, serta siapa saja yang dikritik, isi kritik dan cara penyampaian dalam dua puisi di kumpulan puisi “Majoi” karya Taufiq Ismail. Penelitian dilakukan dengan metode penelitian kualitatif, menganalisis, dan mendeskripsikan kritik sosial yang terdapat dalam dua puisi dengan pendekatan semiotika. Penelitian ini menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian memperoleh simpulan sebagai berikut: 1) Masalah yang terjadi pada puisi “Majoi” dan Puisi “12 Mei 1998” adalah saling berkaitan di kedua puisi tersebut di mana pada puisi “Majoi” adalah masalah perselingkuhan birokrasi, kecurangan dalam berbisnis, keputusan pengadilan yang dapat tawar-menawar sehingga hukum bisa dibeli, masalah politik di mana pemilu dapat dipermainkan terang-terangan dan masyarakat kelas bawah dan menengah dapat ditindas oleh pemerintah. Dalam puisi “12 Mei 1998” menjelaskan ketidaksetujuan sistem pemerintahan Orde Baru sehingga KAMI (Kesatuan Aksi Mahasiswa Indonesia) dan empat syuhada tersebut menggelar aksi untuk revolusi total. Hingga aksi tersebut diberi nama Tragedi Trisakti. 2) Sasaran yang ditujukan pada puisi “Majoi” adalah pemerintah, pengusaha, dan masyarakat. Puisi “12 Mei 1998” ditujukan untuk lembaga pendidikan. 3) Cara menyampaikan kritikan pada kedua puisi tersebut yaitu di sampaikan secara jelas, lugas dengan penuh bahasa sindiran yang disusun secara sistematis tanpa ada satu peristiwa yang terlewati.</p><p> </p><p><strong>Kata Kunci</strong>: kritik, sosial, puisi<em></em></p>
Status Sosial dalam Kaitannya dengan Etika, Moral, dan Kesetaraan Gender dalam Cerpen Istri Konsul Karya Nh. Dini
Authors: Nana Nana 
Published: April 2021

<p>Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengungkapkan dimensi etika, moral dan kaitan dengan kesetaraan gender dalam cerpen <em>Istri Konsul </em> karya Nh. Dini. Hipotesis yang diuji meliputi 1) Dimensi stasus sosial. 2) Dimensi etika dan moral dan<em> </em>3). Kaitan status sosial, etika dan moral dengan kesetaraan gender. Metode yang digunakan adalah kualitatif. Metode ini merupakan salah satu bentuk motode deskripsi, yaitu suatu metode dalam meneliti status kelompok manusia, suatu objek, suatuset kondisi, suatu sistem pemikiran ataupun suatu kelas peristiwa pada masa sekarang. Proses yang dilakukan adalah dengan membuat Inferensi melalui proses identifikasi dan penafsiran terhadap dimensi etika, moral dan kesetaraan gender yang terdapat dalam dalam cerpen <em>Istri Konsul</em><em>.</em> Setelah melakukan analisis, penulis menarik kesimpulan bahwa (1) Terdapat Nilai Etika dalam cerpen Istri Konsul yaitu baik buruknya di bermasyarakat ditunjukkan oleh perilaku sehari-hari yang mengakibatkan cemoohan dari masyarakat. (2) Terdapat nilai Moral dalam cerpen Istri Konsul yang bertentangan dengan larangan/ aturan yang dilanggar dalam kehidupan sehari-hari sehingga hasil dari larangan aturan yang dilanggar mengakibatkan penyesalan. (3) Terdapat Kesetaraan gender antara laki-laki dalam cerpen Istri Konsul yang seharusnya seorang perempuan dapat menjalankan kodratnya sebagai perempuan.</p><p><strong>Kata Kunci: </strong>Status Sosial, Etika, Moral, Keseteraan Gender, Cerpen <em>Istri Konsul.</em></p>
Pengaruh Minat Baca dan Penguasaan Kosakata terhadap Kemampuan Menulis Teks Narasi
Authors: Samini Elisabeth , Suendarti Mamik 
Published: April 2021

<h4>Tujuan Penenelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh minat baca dan penguasaan kosakata secara bersama-sama terhadap kemampuan menulis narasi siswa SMP Negeri di Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode survei yang dilakukan pada sampel yang berjumlah 90 orang. Teknik Pengambilan sampel adalah dengan <em>Proporsional Rundem Sampling</em>. Hasil penelitian menyimpulkan: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan minat baca dan penguasaan kosakata secara bersama-sama terhadap kemampuan menulis teks narasi siswa SMP Negeri di wilayah Kota Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,000 &lt; 0,05 dan F<sub>h</sub> = 23,528, 2) Terdapat pengaruh yang signifikan minat baca terhadap kemampuan menulis teks narasi siswa SMP Negeri di wilayah Kota Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,031 &lt; 0,05 dan t<sub>h </sub>= 2,187, 3) Terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan kosakata terhadap kemampuan menulis teks narasi siswa SMP Negeri di wilayah Kota Tangerang. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,000 &lt; 0,05 dan t<sub>h</sub> = 5,848.</h4><h5>Kata Kunci: Minat Baca, Penguasaan Kosakata, dan Kemampuan Menulis Teks Narasi</h5>
Analisis Gaya Bahasa dan Nilai Pendidikan dalam Novel Pulang Karya Tere Liye
Authors: Rahmayanti Windi , Arifin E. Zaenal 
Published: April 2021

<p>Tujuan penelitian ini untuk menganalisis penggunaan gaya Bahasa dalam novel Pulang karya Tere Liye dan menganalisis nilai Pendidikan yang terdapat dalam novel Pulang karya Tere Liye. Dengan memahami gaya Bahasa dan nilai-nilai Pendidikan, pembaca memperoleh dua manfaat yaitu pemahaman tentang gaya Bahasa dan pengetahuan tentang nilai Pendidikan religi, moral dan sosial. Gaya Bahasa yang akan dianalisis peneliti hanya meliputi gaya Bahasa personifikasi, metafora dan hiperbola. Metode penelitian yang digunakan peneliti dalam menganalisis novel ini adalah metode kualitatif dengan Teknik deskriptif analitik, yaitu menguraikan sekaligus menganalisis kata-kata yang mengandung gaya Bahasa personifikasi, metafora dah hiperbola, serta nilai pedidikan yang terkandung dalam novel tersebut. Adapun langkah-langkah dalam menganalisis data adalah 1) membaca keseluruhan novel agar memperoleh gambaran tentang isinya; 2) menganalisis kalimat yang mengandung gaya bahasa personifikasi, metafora dan hiperbola yang terkandung dalam novel Pulang karya Tere Liye; 3) menganalisis kalimat yang mengandung nilai-nilai Pendidikan yang terkandung dalam novel Pulang karya Tere Liye. Setelah penulis menganalisis novel maka dapat disimpulkan bahwa dari gaya bahasa personifikasi, metafora dan hiperbola, penulis lebih dominan menggunakan gaya Bahasa personifikasi berjumlah 39,62%, kemudian gaya bahasa metafora berjumlah 33.96% dan gaya bahasa hiperbola berjumlah 26,42%. lebih sedikit digunakan pengarang. Novel Pulang juga mengandung nilai Pendidikan religi berjumlah 18,75%, nilai moral berjumlah 50% dan nilai sosial berjumlah 31,25%.</p><p> </p><strong>Kata Kunci: </strong>Analisis gaya bahasa, Nilai Pendidikan
Kesalahan Penggunaan Tanda Baca dan Kosakata dalam Penulisan Karangan Deskripsi
Authors: Yunita Desti Alvi , Sugono Dendy , Suendarti Mamik 
Published: April 2021

<p>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Kesalahan penggunaan tanda baca pada karangan deskripsi siswa SMP Negeri di Kabupaten Tangerang. 2) Kesalahan penggunaan kosakata pada karangan deskripsi siswa SMP Negeri di Kabupaten Tangerang. 3) Tingkat kesalahan penggunaan tanda baca pada karangan deskripsi siswa SMP Negeri di Kabupaten Tangerang. 4) Tingkat kesalahan penggunaan kosakata pada karangan deskripsi siswa SMP Negeri di Kabupaten Tangerang. Sampel yang digunakan 60 siswa dengan metode deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian non hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: hasil persentase kesalahan yang ditemukan dalam karangan deskripsi pada penggunaan tanda baca titik (.) 25%, tanda koma (,) 31%, dan tanda baca hubung (-) 4%. Kesalahan terbanyak terdapat pada penggunaan tanda baca koma (,) sedangkan kesalahan kosakata 40%. Jadi, kesalahan yang dilakukan siswa kurang dari 55% sehingga masih perlu bimbingan dan pengarahan lebih serius lagi tentang penggunaan ejaan dan kosakata dalam karangan deskripsi sehingga tulisan yang dihasilkan lebih tepat penggunaanya..tentang penggunaan tanda baca titik (.), tanda baca koma (,), tanda baca hubung (-) dan kosakata.</p><p> </p><strong>Kata kunci</strong>: Tanda Baca, Kosakata, Karangan Deskripsi
Motivasi dan Lingkungan Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Keluarga bagi Anak Berprestasi
Authors: Atmawijaya Atmawijaya , Arifin E. Zaenal , Sugono Dendy 
Published: April 2021

<p>Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh pemahaman yang mendalam tentang bentuk motivasi dari orang tua dan lingkungan pembelajaran bahasa Indonesia dalam keluarga bagi siswa kelas XI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi untuk memperoleh pemahaman tentang bentuk motivasi dan lingkungan pembelajaran siswa dalam keluarga berdasarkan pengalaman siswa. Hasil penelitian: Pertama, terdapat beberapa bentuk motivasi dari orang tua kepada siswa di lingkungan keluarga, yaitu menyampaikan tujuan belajar, memberikan hadiah dan pujian, membentuk kebiasaan belajar yang baik, memperbolehkan anak untuk belajar bersama teman-teman kelasnya, dan memberikan hukuman kepada anak apabila malas/ tidak belajar. Kedua, untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif dan nyaman, maka tersedia beberapa fasilitas pembelajaran, yaitu siswa memiliki kamar pribadi untuk tidur dan belajar, memiliki pencahayaan yang ruangan yang baik untuk kegiatan belajar, memiliki alat pengatur suhu ruangan berupa kipas angin, memiliki suasana belajar yang nyaman dan kondusif baik secara fisik maupun sosial, tidak memiliki kursi dan meja belajar, tetapi tetap nyaman belajar di lantai atau di atas tempat tidur, memiliki lemari dan rak buku, memiliki semua perlengkapan belajar yang dibutuhkan, dan semua siswa menyatakan bahwa mereka sudah nyaman belajar di rumah/ lingkungan keluarga. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa motivasi dari orang tua dan dukungan lingkungan pembelajaran yang lengkap dan kondusif membuat siswa dapat belajar dengan nyaman sehingga mampu meraih prestasi belajarnya di sekolah.</p><p><strong><em> </em></strong></p><p><strong>Kata Kunci</strong>: Motivasi, Lingkungan, Prestasi, Fenomenologi</p>
THE INTERPLAY BETWEEN LEARNING MEDIA, MOTIVATION AND LEARNING OUTCOMES: INSIGHTS FROM INDONESIAN EFL CONTEXT
Authors: Iswadi Iswadi 
Published: April 2021

<p>The objectives of the study are to explore the impact of English comic learning media towards English’s learning outcomes, the impact of learning motivation towards English’s learning outcomes, and the interaction effect between English comic learning media and learning motivation towards English’s learning outcomes. The method of research is experimental with 2x2 factorial design. Data collection techniques are multiple choice and questionnaires. Population of the study are 175 students. Sample of the study are 60 students. Random sampling are used for gaining sample. The researcher used SPSS 22.0 version to analyze data. The conclusions of this study are: (1) There is a significant impact of English comic learning media towards English’s learning outcomes because significant value is 0.000 &lt; 0.05.(2) There is a significant impact of learning motivation towards English’s learning outcomes because significant value is 0.000 &lt; 0.05. (3) There is a significant interaction impact between English comic learning media and learning motivation towards English’s learning outcomes because significant value is 0.004 &lt; 0.05. </p>
Sistem Pembelajaran Online Sebagai Upaya Peningkatan Mutu Pembelajaran di Tengah Pandemi Covid 19
Authors: Wijayanti Esti , Latubessy Anastasya 
Published: April 2021

Saat ini wabah COVID-19 atau yang masyarakat sering bicarakan adalah korona. Sehingga seluruh aktivitas manusia dibatasi agar dapat mengurangi penyebaran virus ini, termasuk kegiatan pembelajara baik di jenjang sekolah dasar, sekolah menengah pertama, sekolah menengah atas,sampai jenjang perkuliahan mulai menerapkan kegiatan belajar dari rumah atau pembelajaran online. Seluruh dosen serta guru di setiap daerah yang terdampak, diminta untuk menghentikan aktivitas kegiatan akademik seperti pembelajaran tatap muka dan perkuliahan secara tatap muka. Sebagai tindak lanjut dari surat edaran tersebut seluruh perguruan tinggi dan sekolah juga diminta untuk mengeluarkan kebijakan tentang proses pembelajaran secara daring bagi siswa di sekolahan. Guru serta dosen juga merasakan perubahan dari tatap muka menjadi tatap maya. Yang mau tidak mau guru dan dosen melaksanakan pembelajaran jarak jauh. Pembuatan aplikasi untuk pembelajaran daring sangat penting untuk pengajar khususnya. Aplikasi dibuat berbasis web untuk memenuhi kebutuhan guru, yang dapat diakses melalui smart phone. Luaran yang diharapkan guru dapat melakukan pembelajaran online dengan mengunakan aplikasi berbasis web yang dapat di terapkan di sekolahan
Pengembangan Wisata Kota Semarang
Authors: Sumastuti Efriyani , Prabowo Heri , Violinda Qristin 
Published: April 2021

AbstrakMultiplier effect sektor pariwisata terhadap sektor lain relatif tinggi. Hal tersebut terlihat pada dampak positif di sektor lain apabila sektor pariwisata mengalami peningkatan, khususnya di sektor perdagangan, hotel, restoran dan perhubungan. Pemberdayaan potensi wilayah sebagai daya tarik wisata, sampai saat ini masih belum optimal dan keterlibatan dari pihak terkait juga belum optimal. Untuk keperluan tersebut maka penelitian ini dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterlibatan stakeholder dalam pengelolaan wisata dan pengembangan wisata Kota Semarang. Objek penelitian adalah wisata budaya (Gubug rembug), wisata sejarah/alam (Goa Kreo) dan wisata kuliner (pusat oleh-oleh Jl. Pandanaran). Sebanyak 12 keyperson diwawancarai sebagi sumber data penelitian. Data hasil wawancara dianalisis dengan software Nvivo 12. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan stakeholders dalam pengelolaan dan pengembangan wisata Kota Semarang adalah berupa pembinaan dalam proses pengelolaan wisata sejarah, alam dan kuliner. Kata kunci : pengembangan, pariwisata, Kota Semarang Tourism Development In Semarang CityAbstractThe multiplier effect of the tourism sector on other sectors is relatively high. This can be seen from the positive impact in other sectors if the tourism sector has increased, especially in the trade, hotel, restaurant and transportation sectors. The empowerment of the region's potential as a tourist attraction has not been optimal and the involvement of related parties has not been optimal. For this purpose, this research was conducted. The purpose of this study was to analyze stakeholder involvement in tourism management and tourism development in the city of Semarang. The object of research is cultural tourism (Gubug Rembug), historical / natural tourism (Goa Kreo) and culinary tourism (souvenir center Jl. Pandanaran). A total of 12 keypersons were interviewed as a source of research data. Interview data were analyzed using Nvivo 12 software. The results showed that the involvement of stakeholders in the management and development of tourism in the city of Semarang was in the form of guidance in the process of managing natural and culinary tourism.Keywords: development, tourism, Semarang City
The diagnosis and therapy of comorbid anxiety and depression disorders in clinical practice
Authors: Petrova N. N. , Savickaya K. S. 
Published: April 2021

Objective: to discuss problems of diagnostics and psychopharmacotherapy of associated depressive disorders and anxiety circle disorders.Material and methods.The article is an analysis of a clinical case with the use of clinical and catamnestic method.Results. Diagnostics of Generalized Anxiety Disorder, issues of its comorbidity with other mental disorders including anxiety and depressive disorders are discussed. The principles of panic disorder diagnosis are analyzed. Diagnostic criteria of associated anxiety and depression in ICD-10, DSM-5 and ICD-11 are considered. Modern approaches to the choice of therapeutic tactics in comorbidal anxiety and depression are given. The analysis of the patient’s treatment is carried out with the justification of the choice of drugs. The possibilities of combined therapy of associated anxiety and depression disorders using vortioxetine are demonstrated. Achievement of qualitative remission of mental disorder without residual symptomatology and full restoration of social functioning of the patient with associated depressive and anxious disorders is shown.Conclusion. The clinical case demonstrates a characteristic chronic fluctuating course of GTR both in combination with different depths of depression and with other anxiety disorders (panic attacks). Diagnostic difficulties and therapeutic possibilities of a patient with double diagnosis: Generalized Anxiety Disorder and Depressive Episode have been analyzed.
Outlook of applying of virtual reality (VR) technologies in the treatment of patients with mental disorders (review of foreign literature)
Authors: Freize V. V. , Malyshko L. V. , Grachev G. I. , Dutov V. B. , Semenova N. V. , Neznanov N. G. 
Published: April 2021

The purpose of the study was to summarize data from foreign studies about the use of virtual reality (VR) technology in the treatment of patients with various mental disorders.Materialsandmethods:we selected and analyzed articles from MEDLINE / PubMed databases during the period from 2000 till 2020, as well as relevant references in the bibliography of the analyzed articles. 45 articles were included in further analysis from 575 English-language articles.Results:The use of VR technologies in the treatment of mental disorders appears to be one of the promising directions in psychiatry. The successfulness of these methods in patients with eating disorders, anxiety-phobic disorders, and obsessive-compulsive disorder is supported to be evidentiary information. There is evidence of the effectiveness of such methods in patients with schizophrenia, particularly, one of the most significant results is an increase in social functioning. The absence of side effects data makes it possible to consider t VR therapy as a safe method. It is needed to make further study the areas of application of VR therapy and conduct research to identify possible side effects of this method.Conclusion: The obtained results are important for drawing attention to the prospect of using VR technologies in Russian psychiatry and demonstrate the need for further study of this method.
The Clinical Course and Prognostic Problems of Youth Depressions with Attenuated Schizophrenic Symptoms
Authors: Kaleda V. G. , Omelchenko M. A. 
Published: April 2021

Objective Clinical and follow-up verification of Attenuated Schizophrenic Symptoms (ASS) in the first youth depressive episode as early markers of the schizophrenic process, establishing further variants of the course of the disorder and its outcomes.Materials and methods. 124 young inpatients (averaged age 19,6±2,3 years) with the first depressive episode with ASS were examined. The control group consisted of 27 patients with youth depression without ASS. All patients have been tracked for at least five years. The average follow-up period was 7,1±1,6 years. The HDRS, SOPS, SANS and PSP scales were used to assess the symptomatic and functional outcomes. Statistical analysis was carried out using STATISTICA 12.Results. The typological classification of youth depressions (ASD) with ASS has been developed with the identification of three main types: (1) with attenuated positive symptoms (APS), (2) with attenuated negative symptoms (ANS), and (3) with attenuated symptoms of disorganization. Youth depression with ASS, compared to the control group, is more likely to move into chronic forms, has reliably worse functional and symptomatic outcomes, and is more associated with the diagnosis of schizophrenic spectrum disorders at five years follow-up.Conclusion. Attenuated schizophrenic symptoms in the structure of youth depressions have high affinity to each other, indicating a common pathogenic mechanism of their formation, and also have predicate value as risk factors for schizophrenia.
THE PECULIARITIES OF PROFESSIONAL FOREIGN LANGUAGE TRAINING OF TACTICAL LEVEL OFFICERS OF THE UKRAINIAN ARMED FORCES
Authors: Людмила Канова  , Світлана Тарасенко  
Published: April 2021

The article deals with the peculiarities of professional foreign language training of tactical level officers of the Armed Forces of Ukraine. It describes some problems of training military personnel in higher military educational establishments of Ukraine. The paper also considers some aspects of the AFU officers’ professional foreign language training. The contradictions of professional foreign language training include the inconsistency of the requirements for individual training in connection with the need for teamwork during military service activities. Strict regulation of actions in the military environment, the formation of tolerance, and willingness to destroy a person in combat or service also belong to the above-mentioned problems. In order to solve the problems of foreign language preparation, it is necessary to create conditions that would encourage a willingness to communicate with different foreign language speakers. They include the rejection of unified models of learning, ignoring the learner’s personal characteristics; the flexibility of constructing the educational process, the relevance of the process content side to the motivational orientations of the subjects of learning as well as motivational support of the educational process. The educators have to oppose the devaluation of universal values, encourage cultural pluralism, tolerance, the development of different types of thinking and respect the learner’s personal right to be a unique individual.