bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Framework en estructuras con direccionamiento IPv6 sobre OSSTMM para la corrección de vulnerabilidades de seguridad
Authors: Martínez Santander Calos José , Cruz Gavilánez Yolanda de la Nube 
Published: October 2021

El presente artículo puntualiza los pasos que se siguen a través de una metodología en la búsqueda y corrección de vulnerabilidades de seguridad en él. Con la Metodología OSSTMM se ejecutó el análisis de Vulnerabilidades en infraestructuras con direccionamiento IPv6 detallando las fases que se siguieron para mitigar las intrusiones que presenta el protocolo IPv6 por medio de la red:
- Análisis y Evaluación de Riesgos en Infraestructuras con Direccionamiento IPv6, como riesgos Tecnológicos, Riesgos Económicos y Riesgos de seguridad de la información.
- Identificación y Búsqueda de Vulnerabilidades IPV6 con las que se obtiene el descubrimiento de direcciones IPv6, Detección de Servidores IPv6, Escaneo de puertos y servicios que corren en la infraestructura IPv6, Ataques IPv6 y Explotación
Informe del Análisis, Valoración y posible tratamiento de riesgos sobre las vulnerabilidades encontradas en infraestructuras IPv6
Tradición oral: saberes y experiencias de Maldonado
Authors: Chiriboga Gerardo 
Published: October 2021

La Unidad Educativa Maldonado construyo y vivió una fuerte experiencia de reconocimiento a su identidad y la cultura en encuentros intergeneracionales donde exploraron y salieron a relucir los saberes de niños, niñas, jóvenes, docentes padres de familia y la comunidad donde fusionaron lo cultural y lo ancestral. La información trasmitida de las costumbres, tradiciones como los mitos y las leyendas, en su propio contexto, valoran la construcción histórica difundida y tramitada por sus conocimientos en temas tan diversos a las generaciones presentes y futuras, que nace en el seno de la comunidad como una expresión espontánea que busca conservar y hacer perdurar identidades contadas por si mismos en la convivencia cotidiana, para así conservar y heredar las tradiciones.
ЦІННІСНО-НОРМАТИВНА ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПЕДАГОГІВ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ СОЦІАЛЬНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ
Authors: Сайко Н. О. , Бацман О. С. , Вишар Є. В. 
Published: October 2021

Проаналізовано науково-теоретичні погляди на проблему формування ціннісно-нормативної готовності майбутніх соціальних педагогів до організації соціальної реабілітації особистості в умовах закладів освіти, обґрунтовано актуальність її вирішення. Представлено результати констатувального експерименту, які свідчать про переважно низький рівень сформованості такої готовності, що говорить про песимістичне, в основному, сприйняття студентами світу; невпевненість, низьку або занижену самооцінку; занижений або низький показник щастя. Розкрито основні компоненти ціннісно-нормативної готовності, а саме орієнтація на позитив у житті, оскільки оптимісти більш схильні використовувати активні, дієві способи вирішення професійних і життєвих проблем; формування філософії лідерства, так як фахівець, який займається соціальною реабілітацію, має уміти впливати на іншу особистість, вести за собою, переконувати; формування почуття свободи на основі моралі, релігії, традицій; задоволеності життям як життєвої норми; бережливо-ціннісного ставлення до власного здоров’я, що передбачає ознайомлення з різноманітними методиками щодо удосконалення, покращення власного здоров’я та з профілактичними методами різного рівня. Зазначено необхідність формування керованого оптимізму, тобто контрольована зміна стилю мислення з негатива на позитив. Здійснено опис процедури організації формувального експерименту, яка включала поетапне формування основних компонентів ціннісно-нормативної готовності під час вивчення базових дисциплін. Представлено результати формувального експерименту та здійснено їх аналіз.
ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ КУРСУ «СОЦІАЛЬНО-ПОЛІТИЧНІ СТУДІЇ» У ВИЩІЙ ШКОЛІ
Authors: Скиртач В. М. , Мартинов Р. С. 
Published: October 2021

У статті представлений змістовний аналіз стратегій навчання та особливостей освітнього середовища, що сприяє розвитку критичного мислення, свободи, самостійності студентів.
У роботі обґрунтовано, що досягнення планованих результатів протягом навчання соціально-політичним дисциплінам має відбуватися завдяки вирішенню проблемних ситуацій. Показано, що навчальні завдання можуть ставитися на основі вивчення наукових текстів соціальних філософів, соціологів, політологів або публіцистичних матеріалів соціально-політичної проблематики, розумових експериментів, проведення ділових ігор, у яких моделюються реальні ситуації або проблеми.
З’ясовано, що справжньою метою навчання поліпшенню критичного мислення є застосування у реальному житті отриманих компетентностей, тобто їх практичного використання. Отримані протягом навчання соціально-політичних студій компетентності критичного мислення потрібні, щоб розпізнати нездійснимі передвиборчі обіцянки, аргументи, які самі вимагають доказів, хибні імовірнісні думки, слабкі доводи або явну софістику.
Доведено, що студенти, які оволоділи способом критичного мислення, краще розв'язують власні проблеми, професійні чи світоглядні. Якщо студент мислить критично, він постійно заперечує те, що уявляється очевидним, тим самим допомагаючи знайти нові підходи й рішення.
У роботі розглянута проблема диспозиції критичного мислення.
На прикладі проблематизації ідеї платонівської держави й фукольдіанського аналізу соціального інституту освіти у статті висвітлені можливості поліпшення критичного мислення студентів. Такі можливості продемонстровані й протягом проведення ними власного соціологічного дослідження.
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИХОВАННЯ ПОЛІКУЛЬТУРНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ
Authors: Чaйка O. І. 
Published: October 2021

У статті висвітлено теоретичні основи виховання полікультурності майбутніх викладачів іноземних мов. Обґрунтовано значення педагогічних умов, які у створеному полікультурному та полілінгвальному середовищі закладу вищої освіти забезпечують формування полікультурної особистості викладача іноземних мов на основі соціокультурної ідентифікації особистості, освоєння студентами системи знань, понять і уявлень про полікультурність, полікультурне середовище, розвиток навичок соціального спілкування і позитивного ставлення до різноманіття культур. Обґрунтовано комплекс педагогічних умов, що сприяють вихованню полікультурності майбутніх викладачів іноземних мов: побудова процесу навчання іноземним мовам на принципі інтеграції навчальних дисциплін з наявністю полікультурного компонента у відповідності із завданнями і основними компонентами полікультурності; застосування інтерактивних технологій для формування соціокультурної і полікультурної компетенції, яка передбачає білінгвізм, полілінгвізм (дидактичні умови); створення полікультурного освітнього середовища ЗВО; діалогічна взаємодія в процесі соціокультурної діяльності (виховні); мотивування та установка на полікультурний і полілінгвальний саморозвиток, готовність до опанування кількома мовами; застосування і коуч-технологій до розвитку саморефлексії набутих знань та саморегуляції вчинків з позицій норм і правил міжкультурної взаємодії (акмеологічні умови). Зроблено висновок, що для формування конкурентоспроможного фахівця, комунікабельної позитивної особистості, здатної до активної і ефективної життєдіяльності в полікультурному середовищі, що володіє розвиненим розумінням і почуттям поваги інших культур, умінням жити в мирі та злагоді, необхідно розвивати перш за все якості полікультурної особистості.
ФОРМУВАННЯ СЦЕНІЧНОЇ КУЛЬТУРИ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА НА ЗАНЯТТЯХ ХОРОВОГО КЛАСУ
Authors: Чурікова-Кушнір О. Д. , Софроній З. В. 
Published: October 2021

У статті розглядається проблема вокально-хорової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва, в процесі якої основна увага спрямовується не тільки на вузькопрофесійний аспект засвоєння вокальної і хорової техніки, а на формування сценічної культури майбутнього вчителя з націленістю на поєднання хорової виконавської діяльності з педагогічною спрямованістю.
У контексті педагогічної культури розглядається сценічна культура як складова музичної культури майбутнього вчителя музичного мистецтва. Формування сценічної культури майбутнього вчителя музичного мистецтва відбувається під час вивчення, ним обов’язкових компонентів освітньо-професійної програми, серед яких значне місце належить хоровому класу.
Наголошується, що важливою складовою професійного становлення майбутнього вчителя музичного мистецтва є вокально-хорова підготовка, яка має свої особливості, складнощі та багатофункціональні риси. Виокремлення сценічної культури майбутнього вчителя музичного мистецтва зумовлене специфікою музичної діяльності і діалектично пов’язаної з усіма елементами особистісної культури (моральної, естетичної, розумової, мовленнєвої та ін.), оскільки вона є інтегральним показником інших видів культур, які пов’язані зі сценічним мистецтвом.
Визначено основні педагогічні принципи формування сценічної культури у майбутнього вчителя музичного мистецтва, дотримання яких забезпечує продуктивність фахового навчання: загальні принципи (взаємозалежність системи й середовища; науковості та доступності навчання; мистецького навчання; діалогічності; індивідуалізації) та специфічні принципи (єдності вокально-хорових навичок і артистизму; рефлексивності; творчого самовираження).
Prevención del síndrome visual informático en docentes que realizan teletrabajo en una unidad educativa
Authors: Nieto Paredes Francisca , Córdova Suárez Manolo Alexander 
Published: October 2021

Introducción. Durante la pandemia, el confinamiento obligó a los docentes a realizar teletrabajo, modificando los riesgos ocupacionales y por ende las consecuencias de su exposición. Las patologías relacionadas con los riesgos ergonómicos son las más comunes, ocasionando incluso problemas visuales. Los Objetivo. Establecer un plan de prevención ergonómico, utilizando el método ROSA (Rapid Office Strain Assessment), para disminuir la prevalencia del Síndrome Visual Informático (SVI) en los docentes que realizan teletrabajo en la Unidad Educativa A. Metodología. Se realizó una investigación prospectiva, correlacional, cuali cuantitativa. Se evaluaron 75 docentes, expuestos durante seis meses al teletrabajo. Para el diagnóstico de la patología se utilizó el Computer Vision Syndrome Questionnaire (CVS-Q), mientras que para determinar el nivel de riesgo ergonómico al que se encontraban expuestos se realizó un análisis con el método Rapid Office Strain Assessment (ROSA). Resultados. Tras la aplicación del CVS-Q se observa un 76% de docentes que presenta SVI, siendo el rango de edad con mayor prevalencia el de 20-35 años. Por otro lado, con la evaluación inicial del método ROSA se identificó un 61.3% de docentes que presentan un nivel de riesgo alto y muy alto, evidenciándose en todos los casos, una exposición diaria mayor a 4 horas. De estos trabajadores, el 91,3% presenta Síndrome Visual Informático. Tras la aplicación del plan de prevención ergonómico se logró disminuir el nivel de riesgo ergonómico, modificando: tiempo de exposición a pantalla y periféricos, altura del asiento, inclinación del respaldo y apoyo lumbar, posición de la pantalla, brillos y reflejos en la pantalla, uso del teléfono y uso del mouse. Conclusión. La adecuación del puesto de trabajo con la implementación de pausas activas, gimnasia ocular, tiempo de exposición a pantalla, uso correcto de periféricos, Uso de silla ergonómica, posición de la pantalla, uso de pantalla antirreflejos, uso del mouse ergonómico, disminuye el riesgo ergonómico en un 100% según el método ROSA.
Comparative efficacies of insecticides and botanicals against rice gall midge, Orseolia oryzae (Wood-Mason) and their effect on the parasitoid Platygaster oryzae in rice ecosystem of Odisha, India
Authors: Seni Atanu , Pal Rini 
Published: October 2021

A field experiment was carried out to determine the comparative efficacy of newer insecticides with botanical insecticides, viz., Chlorantraniliprole 0.4G @ 10 kg ha-1, Fipronil 5 SC @ 1500 ml ha-1, Acephate 95 SG @ 750 g ha-1, Lambda cyhalothrin 4.9 CS @ 550 ml ha-1, Thiamethoxam 25 WG @ 150 g ha-1 @ Carbofuran 3 CG @ 30 kg ha-1, Carbosulfan 25 EC @ 875 ml ha-1, Cedarwood oil @ 1000 ml ha-1, Azadirachtin 0.03 EC @ 2500 ml ha-1, applied at 20 and 35 DAT, against rice gall midge, Orseolia oryzae (Wood-Mason) in rice during kharif, 2019 and 2020. All the treatments were effective for gall midge. Lambda cyhalothrin 4.9 CS @ 550 ml ha-1 was significantly superior (>80% reduction over control) for gall midge management and grain yield was 4.75 t ha-1. Both botanical and untreated plots had more number of parasitized gall midge (40- 53.3%) than other chemical treated plots.
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER BAGI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)
Authors: Munandar Arif 
Published: October 2021

Pendidikan karakter mempunyai makna lebih tinggi dari pendidikan moral karena bukan sekedar mengajarkan mana yang benar dan mana yang salah, tetapi membantu anak-anak merasakan nilai-nilai yang baik, mau dan mampu melakukannya. Pembentukan karakter pribadi anak (character building) sebaiknya dimulai dalam keluarga karena interaksi pertama anak terjadi dalam lingkungan keluarga. Pendidikan karakter sebaiknya di terapkan sejak anak usia dini karena pada usia dini karena sangat menentukan kemampuan anak dalam mengembangkan potensinya. Pendidikan karakter pada anak usia dini dapat mengantarkan anak pada matang dalam mengolah emosi. Kecerdasan emosi adalah bekal penting dalam mempersiapkan anak usia dini dalam menyongsong masa depan yang penuh dengan tantangan, baik secara akademis maupun dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X DI SMAN 2 KOTA BIMA
Authors: Annafy Nurfidianti , Perkasa Magfirah , Munandar Arif , Mutmainnah Putri Ayu , Kartikasari Diah Rahayu 
Published: October 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap hasil belajar kimia siswa kelas X SMAN 2 Kota Bima. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan bentuk penelitian Quasi ekperimen design dengan rancangan penelitian posstest only design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumlah 39 orang di kelas MIA 2 dan MIA 3 yang berjumlah 39 orang. Hasil analisis data,diperoleh rata-rata posstest pada kelas eksperimen diperoleh seebesar 63,65 sedaangkan kelas kontrol 53,26. Hasil perhitungan uji Mann Whitney U data hasil belajar siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol diperoleh sebesar 0.002, sehingga disimpulkan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning.
Epicardial Adipose Tissue Measured From Computed Tomography Predicts Cardiac Resynchronization Therapy Response in Patients With Non-ischemic Systolic Heart Failure
Authors: Qin Hui-yuan , Wang Cheng , Qian Duo-duo , Cui Chang , Chen Ming-long 
Published: October 2021

Background: Epicardial adipose tissue (EAT) has been linked with the pathogenesis of heart failure (HF). Limited data have been reported about the clinical value of EAT for cardiac resynchronization therapy (CRT) in non-ischemic systolic HF. We aimed to explore the values of EAT measured from CT to predict the response to CRT in patients with non-ischemic systolic HF.Methods: Forty-one patients with CRT were consecutively recruited for our study. All patients received both gated resting Single Photon Emission CT (SPECT) myocardial perfusion imaging (MPI) and dual-source multi-detector row CT scans. EAT thickness was assessed on both the parasternal short and horizontal long-axis views. The area of EAT was calculated at the left main coronary artery level. Left ventricular systolic mechanical dyssynchrony (LVMD) was measured by phase standard deviation (PSD) and phase histogram bandwidth (PBW). The definition of CRT response was an improvement of 5% in left ventricular ejection fraction (LVEF) at 6 months after CRT implantation.Results: After 6 months of follow-up, 58.5% (24 of 41) of patients responded to CRT. A greater total perfusion deficit (TPD) was observed in the left ventricle, and a narrower QRS complex was observed in the nonresponse group than in the response group (p &lt; 0.05). Meanwhile, the systolic PSD and systolic PBW were statistically greater in the CRT group with no response than in the response group (p &lt; 0.05). Meanwhile, the baseline QRS duration, TPD, systolic PSD, systolic PBW, EAT thicknesses of the left ventricular (LV) apex, right atrioventricular (AV) groove, and left AV groove were all significantly related to the CRT response in the univariate logistic regression analysis. Furthermore, the QRS duration and EAT thicknesses of the right AV groove and left AV groove were independent predictors of CRT response in the multivariate logistic regression analysis.Conclusions: The EAT thickness of the left AV groove in patients with non-ischemic systolic HF is associated with the TPD of LV and LV systolic dyssynchrony. The EAT thickness of the AV groove has a good predictive value for the CRT response in patients with non-ischemic systolic HF.
Post-angiography Retention of the Contrast Agent in the Left Atrial Appendage Is Associated With Risk of Cardioembolic Stroke in Patients With Atrial Fibrillation: A Retrospective Study
Authors: Fang Ping , Wei Youquan , Wang Jinfeng , Wang Xianghai , Yang Hao 
Published: October 2021

Background: Atrial fibrillation (AF) represents an important risk factor for cardioembolic stroke, and most atrial thrombi originate from the left atrial appendage (LAA). Although the CHA2DS2-VASc score is widely used to estimate the risk of cardioembolic stroke in AF patients, yet greatly affected by many factors. This study was undertaken to determine the association between contrast agent retention in LAA after LAA angiography and risks of cardioembolic stroke in patients with AF.Methods: This is a retrospective study. The demographic and clinical data of AF patients undergone left atrial appendage occlusion (LAAO) with or without catheter radiofrequency ablation were retrospectively analyzed. The patients were classified into either stroke or non-stroke group by the history with cardioembolic stroke or transient ischemic attack (TIA).Results: Sixty-two consecutive patients undergone LAAO were finally included, in whom 31 AF patients had a history of cardioembolic stroke or TIA (one TIA), and significantly higher CHA2DS2-VASc score (4.2 ± 1.4 vs. 3.3 ± 1.3; P = 0.006) as well as incidence of contrast agent retention in LAA (n = 20 vs. n = 7; P = 0.001) compared to the patients in non-stroke group. In addition, the relative proportion of distinctive morphological types of LAA was significantly different between groups (P &lt; 0.001). Multivariate logistic regression analysis showed that higher CHA2DS2-VASc scores (OR = 1.7, 95% CI: 1.0–3.0, P = 0.046) and LAA contrast agent retention (OR = 5.1, 95% CI: 1.1–23.9, P = 0.002) were associated with increased risks of cardioembolic stroke. The patients with Windsock type LAA (OR = 7.8, 95% CI: 1.1–57.2, P = 0.044) and Cauliflower LAA (OR = 20.2, 95% CI: 3.2–125.5, P = 0.001) were more prone to cardioembolic stroke compared to those with Chicken Wing type LAA.Conclusion: Left atrial appendage contrast agent retention after LAA angiography is associated with the risks of cardioembolic stroke in patients with AF, and cardioembolic stroke is more seen in AF patients with Windsock or Cauliflower type LAA.
Optimal Operation and Control Design of DC Arrester for Renewable Energy Transmission
Authors: Feng Yue , Li Kaiping , Gao Min , Liu Yaozhang , Li Xiaojun , Zhu Jiawei 
Published: October 2021

The trip probability of transmission line under lightning stroke is rapidly increasing under complex weather conditions when large-scale renewable energy is intergrated with modern power grid. Line arrester plays a critical role in reducing lightning damage and economic losses, in which DC reference voltage is a critical parameter to evaluate line arresters. Hence, a set of on-site DC test system of transmission line arresters is developed to realize the DC reference voltage test in this article. The output DC voltage of the test system is continuously adjustable (0–200 kV), while its rated power and the maximum output current are set to 400 W and 2 mA, respectively. Furthermore, the system is powered by a lithium battery instead of a 220/380 V AC energy source. It employs split design and integrating assembly on-site that reduces the total weight by 36.7%, which considerably decreases the demand for the space of test site. Besides, the weights of control cabinet, multiplying cylinder, and energy source are reduced by 60, 54.55, and 33.33%, respectively. Meanwhile, the Bluetooth remote control module is used to effectively ensure the safety of test personnel. This system accomplishes DC reference voltage tests without removing line arresters on site, which can effectively enhance maintenance efficiency and economic benefits.
Construction and Validation of a Novel Ferroptosis-Related lncRNA Signature to Predict Prognosis in Colorectal Cancer Patients
Authors: Zhang Wenqi , Fang Daoquan , Li Shuhan , Bao Xiaodong , Jiang Lei , Sun Xuecheng 
Published: October 2021

Background: Colorectal cancer (CRC) ranks as the third most common malignancy worldwide but a reliable prognostic biomarker of CRC is still lack. Thus, the purpose of our study was to explore whether ferroptosis - related lncRNAs could predict the prognosis of CRC.Methods: The mRNA expression profiling of colon adenocarcinoma (COAD) and rectum adenocarcinoma (READ) patients in The Cancer Genome Atlas (TCGA) database were downloaded. Univariate Cox and multivariate Cox regression analyses was used to obtain prognostic differently expressed ferroptosis-related lncRNAs (DE-FLs) and a risk signature was developed. Quantitative polymerase chain reaction (q-PCR) was used to validated the different expressions of DE-FLs. The calibration curves, C-index and the receiver operating characteristic (ROC) curves were applied to evaluate the accuracy of nomogram. Gene set enrichment analyses (GSEA) were carried out to explore the biological mechanism between high- and low-risk group and the potential regulated pathway of prognostic DE-FLs in CRC.Results: Forty-nine DE-FLs were identified between CRC and normal tissue. Then, a 4-DE-FLs (AC016027.1, AC099850.3, ELFN1-AS1, and VPS9D1-AS1) prognostic signature model was generated. AC016027.1 was downregulated in CRC tissue; VPS9D1-AS1 and ELFN1-AS1 were upregulated by q-PCR. The model had a better accuracy presenting by 1-, 3-, and 5-years ROC curve (AUC ≥0.6), and identified survival probability (p &lt; 0.05) well. Moreover, the risk signature could play as an independent factor of CRC (p &lt; 0.05). Further, a nomogram including age, pathologic stage, T stage, and risk score with good prognostic capability (C-index = 0.789) was constructed. In addition, we found biological pathways mainly related to metabolism and apoptosis were down-regulated in high-risk group who with poor outcome. Finally, the functional enrichment showed prognostic DE-FLs may significantly impact bile secretion in CRC.Conclusion: A risk model and nomogram based on ferroptosis-related lncRNAs were created to predict 1-, 3-, and 5-years survival probability of CRC patients. Our data suggested that the prognostic lncRNAs could serve as valuable prognostic marker.