bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Uma equipe colaborativa enfrentando a pandemia: a perspectiva de uma terapeuta ocupacional em um serviço de saúde mental infantil/A collaborative team facing the pandemic: the perspective of an occupational therapist in children's mental health service
Authors: Bissa Cinthia Alves de Araújo , Uchôa-Figueiredo Lucia da Rocha 
Published: December 2021

Objetivo: apresentar como uma equipe de saúde mental infantil se reinventou para manter o cuidado, em meio à pandemia de COVID-19, e destacar a participação da terapia ocupacional nesse processo. Síntese dos elementos do estudo: foi necessária parceria e diálogo para superar os desafios, reconstruir o fluxo interno e adotar novas ações. A terapia ocupacional se destacou devido suas contribuições para qualificar e adaptar o cotidiano da população atendida, bem como sua preocupação, sempre presente, com as pessoas em maior vulnerabilidade. Conclusão: A pandemia evidencia a necessidade de uma equipe colaborativa, baseando-se na integralidade e colocou o trabalho da terapia ocupacional em evidência.Palavras-chave: Terapia Ocupacional. Equipe multiprofissional. Covid-19. Saúde MentalAbstractObjective: Presenting how a team of children’s mental health workers reinvented themselves in order to keep on providing care in the midst of the COVID-19 pandemic and to highlight the participation of occupational therapy in this process. Synthesis of the study elements: partnership and dialogue were needed to overcome the challenges, rebuild the internal flow, and adopt new actions. Occupational therapy stood out due to its contributions to qualify and adapt the daily life of the population served, as well as its ever-present concern for the most vulnerable people. Conclusion: Pandemic highlights the need for a collaborative team, based on integrality, and put the work of occupational therapy in evidence.Keywords: Occupational Therapy. Health Care Team. COVID-19. Mental Health. ResumenObjetivo: Presentar como un equipo de salud mental infantil se reinventó para mantener los cuidados en medio a la pandemia de COVID’19 y destacar la participation de la terapia ocupacional en este proceso.. Síntesis de los elementos de estudio: Ha sido necesario trabajo en equipo y dialogo para superar los desafíos, reconstruir el eje interno y adoptar nuevas acciones. La terapia ocupacional se destacó debido sus contribuciones para calificarse y adaptarse al cotidiano de la población atendida, así como, su preocupación siempre presente con las personas con nivel más grande de vulnerabilidad. Conclusión: La pandemia evidencia la necesidad de un equipo colaborativo, basándose en la integridade, y poner en evidencia el trabajo de la terapia ocupacional. Palabras clave: Terapia Ocupacional. Equipo Multiprofesional. Covid-19. Salud Mental
Terapia ocupacional e saúde mental dos atingidos por barragem em brumadinho/Occupational therapy and mental health of people affected by the tailings dam in brumadinho city
Authors: Gontijo Cançado Araújo Nathália , Rodrigues Ellen Naiara Oliveira , Maxta Bruno Souza Bechara 
Published: December 2021

Em 25 de janeiro de 2019 ocorreu o rompimento da barragem de rejeitos de minério Córrego do Feijão I de propriedade da empresa Vale/SA em Brumadinho – MG. O desastre-crime resultou em perdas humanas, materiais e ambientais em todas as comunidades que vivem às margens do Rio Paraopeba. Pretende-se registrar considerações sobre o trabalho de terapeutas ocupacionais em situações de desastres e emergências advindas da mineração bem como expor os desafios da transformação do processo de saúde e doença junto aos atingidos.Palavras-chave: Atingidos por Barragem. Terapia Ocupacional. Saúde Mental. Atenção Básica. Mineração. AbstractOn January 25th, 2019, a tailings dam, owned by the company Vale SA in Brumadinho-MG, broke down. The crime-disaster resulted in human, material and environmental losses in all communities that live on the shore of the Paraopeba River. This article intends to present considerations about occupational therapists' work who have been acting on situations of disasters and emergencies coming from mining, moreover expose the challenges of transforming the health and disease process with people affected by the tailings dam.Keywords: Dam Affected. Mental Health. Primary Health Care. Occupational therapy. Mining. ResumenEl 25 de enero del año 2019 ocurrió una ruptura en la represa de minería "Córrego do Feijão" de propiedad de la empresa Vale/SA en Brumadinho-MG. El desastre-crimen resultó en pérdidas humanas, materiales y ambientales para todas las comunidades que viven en las márgenes del Río Paraopeba. Registramos consideraciones acerca del trabajo de los terapeutas ocupacionales en situaciones del desastre y emergencias provenientes de la explotación de los minerales, igualmente exponemos desafíos asistenciales para la transformación de los procesos salud y enfermedades junto a los que sufrieron con la ruptura.Palabras-claves: Afectados por la represa de minería. Salud Mental. Atención Primaria en Salud. Terapia Ocupacional. Minería.
Pengembangan Buku Pendamping Bahan Ajar Tematik Kelas III SD/MI Berbasis Kearifan Lokal Daerah Kalimantan Barat
Authors: Mansur Mansur , Kartini Kartini 
Published: December 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kearifan lokal dalam bahan ajar tanpa harus menghilangkan substansi materi yang menjadi tujuan kurikulum. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development Model 4 D yakni Define, Design, Development and Dissemination. Sedangkan instrumen atau alat pengumpulan datanya adalah, dokumentasi dan angket validasi untuk kelayakan buku pendamping yang dikembangkan. Hasil penelitian ini adalah tersusunnya 8 buah buku pendamping untuk pembelajaran tematik berbasis kearifan lokal daerah Kalimantan barat untuk Kelas III, dengan 4 aspek penilaian yang meliputi penilaian terhadap aspek isi materi rata aspek penilaiannya 4.68 setara dengan 93.75 % (Valid/ Layak digunakan), aspek kelayakan penyajian materi pelajaran yang sesuai dengan buku pembelajaran tematik kemendiknas tahun 2018 rata-rata penilaian 4.76 setara dengan 95 % ( Valid/Layak untuk digunakan). aspek kelayakan tampilan desain buku pada pengembangan bahan ajar berbasis kearifan lokal diperoleh nilai rata-rata 4.8 setara dengan 96.7 % (Valid/ Layak untuk digunakan), aspek kelayakan bahasa yang digunakan pada pengembangan bahan ajar berbasis kearifan lokal diperoleh nilai rata-rata 4.64 setara dengan 96.7 % (Valid / layak untuk digunakan).
Implementasi Pendidikan Karakter Berdasarkan Nilai Pancasila di Era Globalisasi
Authors: Herlina Lin , Dewi Dinie Anggraeni 
Published: December 2021

pendidikan karakter merupakan salah satu hal penting bagi kehidupan bangsa Indoneisa. Pancasila dijadikan sebagai dasar negara, sekaligus juga merupakan ideologi negara. Selain itu pancasila juga merupakan way of life bangsa indonesia. Dengan perkembangan teknologi yang semakin pesat maka percepatan globalisasipun demikian. Artikel ini akan menjabarkan implemntasi nilai pancasila yang harus diterapkan agar nilai-nilai pancasila tetap kokoh maka diperlukan pengokohan nilai-nilai pancasila tersebut kepada generasi penerus bangsa khususnya kepada para peserta didik dari jenjang sekolah dasar hingga ke jenjang perguruan tinggi. Hal tersebut dapat diupayakan dengan mempelajari mengenai kewarganegaraan dan juga pancasila. Artikel ini dibuat untuk tetap menjadikan pancasila sebagai pedoman dalam kehidupan sehari-hari sehingga menjadikan manusia yang beriman dan bertakwa kepada tuhan yang maha esa, berakhlak mulia, mandiri,bertanggung jawabm demokratis, dan menjadi warga negara yang menjunjung tinggi nilai-nilai pancasila. Artikel ini dibuat dengan metode kualitatif prngumpulan data-data melalui kajian pustaka dengan sumber dari berbagai daterasi yang terdapat kajian mengenai pengimplementasian nilai pancasila di era globalisasi seperti dalam buku, artikel, dan jurnal.
Determinants of Disparity in Desired Fertility among Married Women in Urban and Rural Areas of Southwest Nigeria.
Authors: Sunmola Kazeem , Olaosebikan Johnson , Adeusi Temitope 
Published: December 2021

Purpose: The study examined the determinants of disparity in desired fertility among married women in urban and rural centres in Southwest Nigeria.
Methodology: The study adopted a mixed method research design. A total number of one thousand one hundred and eighty-seven (1,187) women (urban=713; rural=474) of reproductive ages (15-49) years were drawn from Southwest States in Nigeria using multi-stage sampling technique. Questionnaire method was used to gather data from the field. Three levels of data analysis were undertaken to achieve the study objectives. Frequency distribution of socio-demographic factors by place of residence was used at the univariate stage of analyses, chi-square test and binary logistic regression were used at the bivariate and multivariate levels of analysis.
Findings: The results showed that more than three-quarter (79.4%) desired four children and below while more than one-fifth (20.6%) of the women desired 5 children and above. Higher percentage of women (84.8%) desired four children and below in rural area when compared with women in urban centres (75.7%). However, among those that desired 5 children and above higher proportion (24.3%) was found in the urban centres when compared with their counterpart in rural areas (15.2%). There is significant relationship (p<0.05) between desired number of children and education of women, husband’s education, religion, age of husband and birth interval urban areas while there is significant relationship between desired number of children and women and husbands’ education in rural areas. Further analysis showed that women’s education especially women with below secondary education had higher odds of desiring more children than those with post-secondary education (OR: 1.57; 95% C.I: 0.70-3.56). In addition, women whose husbands had no education, below secondary education and secondary education were less likely to desire more children in the urban areas than those with post-secondary education. In rural areas, there was significant relationship (p<0.05) between women whose husbands had no education, below secondary education and desired fertility. Women whose husbands had no education and those whose husbands had below secondary education were 16.94 and 2.93 more likely to desire more children than those in the reference category respectively. In addition, women who were Christian were more likely to desire more children in urban areas than their counterparts who were traditionalists. It was also discovered that women who spaced their births for twenty-four months and below were 0.51 times less likely to desire more children than their counterparts in the reference category (OR:0.51; 95%C.I 0.32-0.80).
Recommendation: The study recommends that policy aimed at reducing the desired fertility in both urban and rural areas should be implemented with the hope that high fertility rate will be reduced to a manageable level.
Effects of divorce in the church: a case study of selected CITAM churches in Kenya (CITAM Valley Road, CITAM Woodley, CITAM Ngong)
Authors: Simiyu Elias Juma 
Published: December 2021

Purpose: The church is expected to contribute to the stable marriage and ensure that it has put measures in place that will reduce the rate of divorce as much as possible. The purpose of the paper is to determine the effects of divorce in the selected churches of CITAM in Kenya. The objectives is to establish whether divorce has any effect on the psychological wellbeing of children and spouses affected, some of the causes of divorce, and the role of CITAM in reducing divorce in the church.
Methodology: The paper adopted qualitative research methods to obtain in-depth information on the situation. The study used a descriptive research design and the target population of the research was 100 church members who have undergone the divorce, from which the researcher was able to obtain a sample of 27 participants through the saturated sampling technique. The data was collected using interviews. The data was analyzed using QDA miner lite 2.0.7. The data was presented using tables and charts.
Results: Some of the causes of divorce include infidelity, variation in expectations, communication breakdown, and lack of support system, finances, in-laws, abuse and wrong orientations to marriage. CITAM should enhance support to families and enhance premarital counselling. Divorce causes psychological problems to divorced spouses and children and also causes stigmatization.
Recommendations: The church needs to diversify means in which its members are empowered on how to embrace God’s teaching much more than their tradition or culture. The church members are aware of the biblical teaching that discourages them from divorce and therefore the church needs to diversify means by which they live according to God’s word which is the pillar for every marriage. The church needs to improve its premarital counseling as this is the building block of marriage. The church should also intentionally have professional counselors who have experience in marital issues and who will not mislead those who come for help in the church. The church needs to develop programs that can support church members who find themselves in troubled marriages by coming up with counseling programs that identifies with the affected church members.
Penerapan Metode Tugas Guna Meningkatkan Hasil Belajar Tentang Dimensi Tiga Di SMA Negeri 1 Bojong Gede - Kabupaten Bogor
Authors: Nirmala Hastuti , U.S Supardi 
Published: December 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur besarnya peningkatan hasil belajar peserta didik tentang dimensi tiga setelah menggunakan metode pemberian tugas di Kelas XII IPA 1 SMA Negeri 1 Bojonggede Kabupaten Bogor Semester 1 Tahun Pelajaran 2021/2022. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan sampel sejumlah 42 siswa kelas XII IPA 1 Bojong Gede, Bogor. Pengumpulan data dilakukan secara tes uji kompetensi dan kuisioner wawancara. Hasil dan kesimpulan dari penelitian ini ialah hasil belajar mengalami peningkatan pada mata Pelajaran Matematika khususnya tentang dimensi tiga di kelas XII IPA 1 di SMA Negeri 1 Bojonggede Kabupaten Bogor sebelum menggunakan metode pemberian tugas mempunyai nilai rata-rata 60,71. Pada saat pembelajaran diubah menggunakan metode pemberian tugas, rata-rata hasil belajar peserta didik meningkat menjadi 70,36 pada siklus I dan 78,81 pada siklus II. Hal tersebut ditunjukkan dengan jumlah skor peserta didik 77 (61,11%) dalam kerjasama dengan teman, sedangkan nilai keaktifan dalam kelompok skornya 79 atau (62,69%). Kemudian peserta didik dalam aktif bertanya skornya 74 atau (58,73%). Adapun peserta didik yang mengerjakan tugas guru skornya 96 atau (76,69%), pada data mengenai aktifitas peserta didik pada siklus II menunjukkan bahwa jumlah skor peserta didik 119 (94,44%) dalam kerjasama dengan teman, sedangkan nilai keaktifan dalam kelompok skornya 117 atau (92,86%). Kemudian peserta didik dalam aktif bertanya skornya 107 atau (84,92%). Adapun peserta didik yang mengerjakan tugas guru skornya 126 atau (100%).
La técnica del fluir de la conciencia joyceana como característica integral del canon literario argentino del siglo XX
Authors: Dirschel Michael 
Published: December 2021

La experimentación con la técnica del fluir de la conciencia dentro de la producción literaria argentina del siglo XX es un tema que necesita ser estudiado con mayor profundidad. El presente artículo propone un acercamiento al mismo a través del estudio del impacto de Ulysses, de James Joyce, en la obra de Borges, Marechal, Cortázar y Saer, en particular en cuanto un conjunto de características específicas: el uso de frases fragmentadas, la parataxis, la asociación libre, la presencia de estructuras gramáticas inesperadas, la extensión del momento del presente y el juego de palabras. Este breve análisis busca contribuir al estudio de la evolución de las técnicas joyceanas en la Literatura Argentina y Latinoamericana.
Reasentamiento colectivo postdesastre como alternativa de habitar
Authors: Hincapié Rodríguez Jeison Andrés 
Published: December 2021

Los eventos asociados a fenómenos socio-naturales generan situaciones que, modifican la vida de los habitantes de un asentamiento de viviendas por autoproducción, en cuanto a su cotidianidad, construcciones espaciales y sociales quienes, por medio de los modos de habitar, adecuando el espacio físico y social para desarrollar el habitar. En tal forma, a partir de dichas externalidades, se implementan nuevas formas de ocupar, ya que el hábitat implica relaciones con el medio físico y sociales, para su producción.
Lo que conlleva a que se realicen intervenciones por parte de la administración, tales como traslados poblacionales, los cuales se han centrado en dar respuestas parciales, que no contribuyen a disminuir la vulnerabilidad, pues destacan a la vivienda como un producto final. En tal forma, la investigación propone lineamientos para el reasentamiento colectivo, entendido como la autoproducción del espacio habitable de una colectividad, en la que se tejen relaciones de vecindad, comunitarias e imaginarios, conservando los códigos y modos de habitar, los cuales se construyen de manera transversal a partir la construcción del hábitat, dando relevancia a las formas de intervención por parte de los habitantes.
Ingeniería para las nuevas generaciones: contruyendo con bambú Engineering for next generations: building with bamboo
Authors: Santiago Zaragoza Juan Manuel , Fernández Sánchez Alba , Cruz Valdivieso Ana María 
Published: December 2021

En la actualidad, dejar a las futuras generaciones un medio ambiente saludable, no agotando los recursos naturales, se ha convertido en una de las principales preocupaciones de la humanidad. La vivienda es una de las necesidades primarias del ser humano. Nos hace sentirnos seguros y a refugio. Sin embargo las ciudades no pueden seguir creciendo indefinidamente. La rehabilitación y la edificación sostenible son un seguro para el futuro. El estudio de nuevos materiales y su resistencia, es una de las facetas apasionantes de la Ingeniería de Edificación. Conseguir la regeneración de edificios sostenibles con el uso de éstos es un seguro a largo plazo para las pequeñas y medianas empresas del sector de la construcción. Uno de los grandes retos de la universidad es dar a conocer a alumnos de etapas escolares y pre-universitarios, los futuros profesionales, la existencia de otros materiales sostenibles, su manejo, caracterización e implementación en el dia a dia. Uno de los objetivos del trabajo que aquí se presenta es fomentar y alentar vocaciones en Ingeniería de Edificación en las chicas preuniversitarias con la participación en talleres donde van a conocer y trabajar con unos de los materiales más sostenibles en la actualidad: el Bambú.
Evolución del plan de empresa en edificación como metodología docente de Aprendizaje basado en Proyectos
Authors: Fernández-Plazaola Igor 
Published: December 2021

Conseguir y mantener a los estudiantes de las Instituciones Educativas (IE) comprometidos y motivados constituye un gran reto para los docentes. A pesar de la idiosincrasia y diversidad de alumnos y planes de estudios, la investigación evidencia que existen ciertas prácticas que estimulan una mayor participación de los estudiantes. Estas prácticas fomentan dejar de lado la enseñanza mecánica y memorística uniforme para, de manera más constructivista, enfocarse en un trabajo más intrigante, desafiante y complejo; utilizar un enfoque interdisciplinario en lugar de uno por área o asignatura y estimular el trabajo cooperativo. El aprendizaje basado en proyectos (ABP) incorpora todos estos principios. El presente artículo muestra la integración e implementación de ABP en un caso de aplicación concreta a la asignatura de “Economía” en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Edificación de la Universitat Politècnica de València. El trabajo recoge la metodología empleada para desarrollar un proyecto completo de “Plan de empresa” asociado al sector de la edificación, y la implementación de los conocimientos adquiridos a todo el proceso del proyecto. Los resultados muestran que el uso de procedimientos y metodologías ABP considerando al estudiante como protagonista de su propio aprendizaje, ayudan a acercar y centrar el área de conocimiento de la economía a las afinidades intelectuales de los estudiantes del grado de Ingeniería de Edificación.
Metodologías para la enseñanza de la Construcción en Edificación. Flip Teaching
Authors: Iborra Lucas Milagro , Gandía Romero Jose Manuel 
Published: December 2021

Las clases tradicionales desarrollan una actitud pasiva de los estudiantes hacia su aprendizaje, lo que contradice las expectativas en la evaluación final donde se espera que los alumnos demuestren las habilidades prácticas que han desarrollado en el curso. Construcción II y Construcción III, son asignaturas que se imparten en Segundo curso del Grado en Arquitectura Técnica, tratando principalmente el estudio constructivo y el comportamiento higrotérmico de la envolvente del edificio. Dentro de este programa, hemos realizado un nuevo experimento aplicando la Metodología de Docencia Inversa, también llamada Flipped Teaching, con el fin de incentivar a los estudiantes de forma mas activa en su aprendizaje. La Metodología, se lleva a cabo dentro del citado programa de Grado, concretamente en el grupo de inglés, integrado principalmente por alumnos del Programa Erasmus. A continuación, se presenta el diseño del curso experimental, que incluyó actividades de aprendizaje con el objeto de fomentar una mayor interacción entre alumno-profesor y alumno-alumno, a través de Proyectos Individuales y Grupales y Aprendizaje Colaborativo.
THE PLACE OF INTELLIGENCE IN THE PRODUCTIVITY OF SMALL AND MEDIUM SCALE ENTERPRISES (SMEs): A SPIRITUAL INTELLIGENCE PARADIGM
Authors: Okeke Anene , Agbasi Obianuju , Arinze Chijioke 
Published: December 2021

For so long, intelligence quotient and to a greater extent, social intelligence has dominated organizational discussions on intelligence and its implication on performance. This study, however examined the place of spiritual intelligence on the productivity of Small and Medium Scale Enterprises (SMEs) in Southeast Nigeria. The study was anchored on the Theory of Rational Intelligence. A survey research design was adopted for the study, with a population of 400 SME owners. A census method was deployed for the work. The source of data was primary, and the analysis was done using simple regression, and hypothesis tested at a 5% level of significance. The result revealed that a 74% change in the innovative capabilities of SMEs is influenced by changes in ethical behaviour. The study, therefore, concluded that spiritual intelligence affects the productivity of SMEs in Southeast Nigeria. Hence, it was recommended among others that the owners of SMEs need to give their ethical conduct and behaviour an important place in their operations, as people will tend to trust and appreciate their innovativeness more, if they are seen to be spiritually intelligent.
Keywords: Spiritual Intelligence, Small and Medium Scale Enterprises, Productivity, Innovative Capabilities and Ethical Behaviour.