bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Middle Corona Magnetic Field Strength Determined by Spacecraft Radio Faraday Rotation
Authors: Wexler David B. , Jensen Elizabeth A. , Heiles Carl 
Published: July 2021

Abstract
Faraday rotation (FR) of MESSENGER spacecraft X-band transcoronal radio transmissions were studied to evaluate the mid-coronal magnetic field strength, with the line-of-sight closest solar approach at heliocentric altitudes ranging 1.647–1.817 R
⊙. A Community Coordinated Modeling Center (CCMC) CORHEL-MAS 3D coronal field map revealed this region to contain closed magnetic fields. By FR analysis we found a field strength of 118,000 nT at r = 1.647 R
⊙, with fall-off to 40,000 nT by r = 1.817 R
⊙. These values straddle estimates provided by the CCMC model. The mean value of 79,000 nT at r = 1.732 R
⊙ is comparable to the value provided by an established empirical model for average coronal magnetic field strength. FR can be used to evaluate middle coronal magnetic fields, but improved methods to constrain concurrent electron column density will be needed to produce the most accurate results.
Hyperbolic or exponential time discounting function?
Authors: de La Bruslerie Hubert , Coën Alain 
Published: July 2021

Cet article pour objet d’identifier et d’analyser la structure par terme des taux de préférence temporelle de l’agent représentatif en utilisant un modèle de consommation conditionnel (CCAPM, Consumption Capital Asset Pricing Model). Plus précisément nous comparons une forme exponentielle de la fonction d’actualisation subjective de l’agent représentatif avec une forme hyperbolique. La première conduit à un taux subjectif de préférence temporelle qui est constant dans le temps. La seconde correspond à l’identification d’un ensemble de taux de préférence temporelle différents et qui dépendent de l’horizon d’investissement considéré. La structure par terme des taux d’actualisation peut ainsi être décroissante traduisant une préférence pour l’immédiat à court terme conjointement à une plus grande patience dans les choix à plus long terme. Cette hypothèse est testée en utilisant un modèle GARCH bivarié à deux facteurs qui conditionne les primes de termes d’obligations de maturité de 1 à 10 ans et qui a été mis en œuvre par de La Bruslerie et Fouilloux (2014). Les données proviennent du marché obligataire américain au cours de l période 1970-2013. Nos résultats mettent en cause l’hypothèse d’une structure par terme plate pour les taux de préférence temporelle tels qu’ils découleraient d’une fonction d’actualisation exponentielle. Notre test empirique met en évidence une structure par terme décroissante en faveur d’une fonction d’actualisation hyperbolique. C’est particulièrement vérifié pour la période 1991-2013.
Foreign Stock Investment and Sophistication of French Retail Investors
Authors: Orkut Hava 
Published: July 2021

En utilisant les réponses au questionnaire MiFID et les données bancaires d’environ 7 000 investisseurs individuels, nous supposons que les foreign investors (F-investors) , qui investissent directement en actions étrangères, sont plus sophistiqués que les domestic investors (D-investors) . Après un appariement, nous montrons que les actions et les warrants sont plus diversifiés dans le portefeuille des F-investors , tandis que les fonds, les obligations, l’assurance-vie et les plans d’épargne-retraite sont plus diversifiés dans celui des D-investors. Ces F-investors sophistiqués sont plus tolérants au risque, moins sensibles aux pertes et plus instruits en matière financière mais sont sujets au biais national.
Le déterminisme parental dans les pratiques déclarées des professionnels en crèche
Authors: Callet-Venezia Ingrid 
Published: July 2021

Depuis plus d’un siècle, le travail de socialisation primaire réalisé par les parents est une préoccupation politique et sociale. À partir des années 1990, le terme de parentalité a pris une importance croissante, dans le discours public, signe d’une concentration des craintes et des attentes vis-à-vis du couple parental (Sellenet, 2014). Les parents seraient responsables des principaux problèmes de notre société. Les crèches sont la concrétisation de la première rencontre pour les parents et les enfants avec une institution d’éducation. Quelles formes prennent aujourd’hui les relations parents-professionnels ? Cet article interroge la question du déterminisme parental (Furedi, 2002) dans les pratiques déclarées des professionnels en crèche à travers une recherche exploratoire basée sur un travail d’enquête empirique. Les résultats montrent qu’une minorité de professionnelles tiennent les parents pour responsables des comportements de leur enfant.
Nudge, neurotechnologies et neuromarketing : état de l’art, et retour d’expérience entre le potentiel affiché et leurs limites
Authors: Singler Éric 
Published: July 2021

Née en 2008 avec la publication du livre séminal Nudge – Improving Decisions about Health, Wealth and Happiness écrit par les professeurs Richard H. Thaler et Cass R. Sunstein, l’approche Nudge s’est développée rapidement dans le monde sous l’effet d’un fort ROI démontré au travers de nombreuses expérimentations. Fondée sur les enseignements des sciences comportementales, elle a pour objectif d’encourager l’adoption de comportements bénéfiques pour l’individu et la collectivité à partir d’interventions spécifiques – les nudges – construisant des « architectures de choix » incitatives mais respectueuses de la liberté de choix des individus. Depuis le milieu des années 2000, les sciences comportementales et les neurosciences se sont rapprochées et ont donné naissance à une nouvelle discipline – la neuroéconomie – qui cherche à étudier les bases neuronales des comportements observés et, en particulier, à mieux comprendre les biais cognitifs. Le neuromarketing s’est inspiré de ses développements dans une quête d’efficacité commerciale. Dès lors qu’elles revendiquent un pouvoir d’influence, ces approches posent la question de leur éthique et de leurs limites.
Neurosciences et loi de bioéthique
Authors: Delpuech Claude , Duée Pierre-Henri 
Published: July 2021

Depuis une vingtaine d’années, nous assistons à un développement spectaculaire des techniques d’exploration, voire de contrôle partiel ou d’ « amélioration » du fonctionnement du cerveau. Associées aux avancées de la convergence NBIC, ces recherches et applications cliniques en émergence justifient une veille éthique, un échange ouvert avec la société et des objectifs et des règles que nous devons tous partager. Depuis les lois de bioéthique de 2011, nous disposons, dans le domaine des neurosciences, d’un cadre législatif qui doit être révisé tous les sept ans. Ces révisions législatives impliquent l’ensemble des citoyens à travers les États généraux de la bioéthique organisés par le CCNE (Comité consultatif national d’éthique) et les réflexions et les avis de diverses instances politiques et éthiques dont le comité précité, notamment à travers son avis n°129. Nous proposons dans cet article d’établir un « point de route » sur les évolutions en cours avant l’adoption probable de la nouvelle loi de bioéthique au cours de l’été 2021.
Effects of Early Treatment of Retinopathy of Prematurity at a Tertiary Care Hospital in Saudi Arabia: A Retrospective Study
Authors: Danish Enam , Hadrawi Manal , Tayyib Alaa , Babgi Rafaa 
Published: July 2021

Purpose:
To estimate the prevalence of retinopathy of prematurity (ROP) among high-risk neonates and to illuminate the benefits of early treatment in type 2 ROP (zone II, stage 3 without plus) and ROP milder than type 1 with pre-plus disease (zone III, stage 3).

Methods:
This retrospective cross-sectional study was conducted among 307 high-risk neonates (614 eyes) with a gestational age of 32 weeks or younger at birth and a birth weight of 1,500 g or less, from 2011 to 2016. Treatment was initiated for neonates with low-risk type 2 ROP and ROP milder than type 1 with pre-plus disease, whenever retinopathy was evident for 3 clock hours with or without vitreous hemorrhage. Post-treatment progression was recorded.

Results:
The prevalence of ROP in the current study was 33.71%. Two hundred seven eyes had ROP; 47.34% had mild retinopathy that did not require treatment, and 52.66% received laser treatment, including the early treated group. Of the 207 eyes with ROP, 46.86% had low-risk type 2 ROP disease and ROP milder than type 1 with pre-plus disease, and underwent photocoagulation therapy. After treatment, 15.38% and 10.71% eyes were stable, 84.62% and 88.10% eyes had regressed retinopathy, and 0% and 1.19% progressed in both groups, respectively.

Conclusions:
Early treatment of type 2 ROP and ROP milder than type 1 with pre-plus disease in certain cases significantly decreased the rate of progression to more advanced stages and resulted in good clinical outcomes.

[
J Pediatr Ophthalmol Strabismus
. 2021;58(4):240–245.]
Scheimpflug Imaging in Operated Primary Congenital Glaucoma
Authors: Mahmoud Shahira Rashad Khodary , Morsy Mohamed Saad , Bayoumi Nader Hussein Lotfy , Saad Nashwa Saad Fawzy 
Published: July 2021

Purpose:
To report the corneal tomographic characteristics of eyes that had surgery for controlled primary congenital glaucoma (PCG) and to compare it with an age-matched group of normal children.

Methods:
The study was conducted on 44 (24 right) eyes of 27 children (18 boys) who had surgery for PCG and 60 (31 right) eyes of 32 age-matched control children (9 boys). Children with PCG had a thorough ophthalmic examination and the demographic and medical and surgical history was retrieved from the patients' clinical chart records. After clinical examination, the study participants underwent Scheimpflug imaging using the Pentacam (Oculus Optikgeräte GmbH).

Results:

Both study and control children were approximately 9 years of age at the time of the study (
P
= .39). The eyes with PCG had a spherical equivalent mean ± standard deviation of −4.70 ± 3.50 diopters (D). Eyes with PCG demonstrated a cylinder of −2.80 ± 2.10 D, flatter corneas than control eyes (
P
= .0002 and .0012 for flat and steep keratometry, respectively), and statistically significantly higher astigmatism (
P
= .011) and thinner corneas, both at pupil center (
P
< .001) and thinnest location (
P
< .001). There was a statistically significant negative correlation between the postoperative axial length (at the time of the scan) and each of the Scheimpflug parameters flat keratometry (
P
= .002), steep keratometry (
P
= .003), pachymetry at pupil center (
P
= .01), and pachymetry at thinnest location (
P
= .009).

Conclusions:
The eyes of patients with PCG have thinner, flatter, and more astigmatic corneas than the eyes of age-matched control children.

[
J Pediatr Ophthalmol Strabismus
. 2021;58(4):218–223.]
Normalized solutions of supercritical nonlinear fractional Schrödinger equation with potential
Authors: Peng Songbai , Xia Aliang 
Published: July 2021

<p style='text-indent:20px;'>We are concerned with the following nonlinear fractional Schrödinger equation:</p><p style='text-indent:20px;'><disp-formula> <label/> <tex-math id="FE1"> \begin{document}$\begin{equation}	(-\Delta)^s u+V(x)u+\omega u = |u|^{p-2}u\quad {\rm{in}}\,\,{\mathbb{R}}^N,\;\;\;\;\;\;({\textbf{P}})\end{equation}$ \end{document} </tex-math></disp-formula></p><p style='text-indent:20px;'>where <inline-formula><tex-math id="M1">\begin{document}$ s\in(0,1) $\end{document}</tex-math></inline-formula> and <inline-formula><tex-math id="M2">\begin{document}$ p\in\left(2+4s/N,2^*_s\right) $\end{document}</tex-math></inline-formula>, that is, the mass supercritical and Sobolev subcritical. Under certain assumptions on the potential <inline-formula><tex-math id="M3">\begin{document}$ V:{\mathbb{R}}^N\rightarrow {\mathbb{R}} $\end{document}</tex-math></inline-formula>, positive and vanishing at infinity including potentials with singularities (which is important for physical reasons), we prove that there exists at least one <inline-formula><tex-math id="M4">\begin{document}$ L^2 $\end{document}</tex-math></inline-formula>-normalized solution <inline-formula><tex-math id="M5">\begin{document}$ (u,\omega)\in H^s({\mathbb{R}}^N)\times{\mathbb{R}}^+ $\end{document}</tex-math></inline-formula> of equation (P). In order to overcome the lack of compactness, the proof is based on a new min-max argument and splitting lemma for nonlocal version.</p>
L’Apport de l’histoire de l’éducation à la définition des politiques éducatives
Authors: Depaepe Marc 
Published: July 2021

The purpose of this paper is to explore how far research in the history of education can be useful in shaping educational policies. In practice this question arises in the broad context of the nature and significance of the history of education as a science. Considering the many fonctions attributed to educational history du ring the past decades, it seems possible to distinguish the following three categories :

a. the history of education contributes material benefits for educational action in general and educational policies in particular either by improving pedagogical practice or developing educational theory ;
b. the history of education participates in the professional formation of teachers and pedagogues who are partly responsible for educational policies, both by developing their intellectual faculties and forming desirable attitudes towards education ;
c. the history of education is an intrinsically valuable enterprise. By means of illustrations, chosen from work in East-Germany, West-Germany and the United States, attention is drawn to the methodological difficulties underlying these three different patterns of expectation. In the outcome historians of education are advised to moderate functional claims towards history and become aware of the theoretical and methodological implications of the point of view adopted, whether consciously or inconsciously.
The Establishment of the National School System in Ireland, 1831
Authors: Coolahan John 
Published: July 2021

Au moment où la France célèbre le centenaire des lois scolaires de Jules Ferry, l’Irlande commémore le cent-cinquantième anniversaire du système des écoles nationales, inauguré en 1831 comme un système multiconfessionnel d’écoles primaires, subventionné et dirigé par l’État. La participation de l’État est plus étroite qu’elle ne le sera en Angleterre et en France plusieurs dizaines d’années plus tard. Notre contribution se propose d’examiner les circonstances de la genèse du système irlandais.
Dès le début du système, l’État décrète en Irlande les conditions précises que doit respecter toute école voulant toucher une aide financière de l’État. Les élèves doivent recevoir un enseignement moral et littéraire combiné, et un enseignement religieux séparé. Une inspection d’État s’organise dès 1832 pour assurer le respect de ces règlements. Des collèges de formation professionnelle sont fondés dont les finances et la direction proviennent de l’État, de même qu’un projet d’écoles-modèle d’État. Le programme d’études qui doit être suivi dans les écoles, est fixé par l’autorité centrale, qui se charge de la publication d’une série de manuels scolaires fortement subventionnés, et qui se réserve également le droit d’approuver tout manuel utilisé dans les écoles.
Le corps enseignant est à prédominance laïque, bien que les congrégations religieuses puissent profiter de l’aide d’État, à condition de respecter les règlements. L’administrateur d’une école, qui sera le plus souvent le curé ou le pasteur local, a le pouvoir de nommer et de renvoyer l’instituteur; c’est lui qui distribue les salaires fournis par l’État. Le principe des frais de scolarité est maintenu jusqu’en 1892, mais dans la pratique ceux-ci ne forment qu’une partie infime et irrégulière du budget scolaire. La population étant en majorité rurale et paysanne, la loi hésite à imposer l’obligation scolaire. Dans certaines régions, celle-ci est prévue par une loi de 1892, qui supprime en même temps les frais de scolarité.
En définitive, l’initiative que prit l’État en 1831 à propos de l’éducation en Irlande, fut bien audacieuse; d’un point de vue comparée elle présente un certain nombre de traits intéressants par rapport au contexte politique, social et culturel des années 1830.
Economic Foundations for the Development of Schools in Prussia
Authors: Heinemann Manfred 
Published: July 2021

On reconnaît dans le système économique de l’enseignement prussien les lignes directrices suivantes.1° La gestion de l’enseignement prussien au XIXe siècle se fonde sur le principe de subsidiarité. L’enseignement est administré par l’État, mais en général il n’est pas financé par l’État. Pourtant des changements interviennent, qui ont des effets à long terme et font augmenter la part de l’État.2° La base financière est constituée par la contribution des parents, fondée en droit. Les contributions directes des frais de scolarité sont peu à peu relayées par des paiements indirects, sous forme de taxes.3° Sous l’influence de l’administration étatique, les ensembles régionaux d’enseignement s’inscrivent progressivement dans des systèmes plus grands. Par des réglementations au niveau des provinces, on essaie de supprimer le contraste entre la ville et la campagne dans l’enseignement primaire; l’organisation centrale s’applique à aplanir les différences dans l’enseignement supérieur.4° La force attractive de l’enseignement supérieur est assurée par un système de récompenses pour le recrutement équilibré dans les différentes couches sociales. Le système des autorisations augmente les niveaux de qualité. La fonction publique devient le modèle d’organisation de l’enseignement supérieur. L’augmentation du niveau de la qualification scolaire pour les masses est jumelée avec un système spécifique pour les métiers et l’industrie.5° Le développement systématique de l’enseignement fait suite au développement du pouvoir d’achat des masses et des budgets publics pendant la période d’industrialisation intensive depuis environ 1870. L’État cherche à gouverner par le principe de l’égalité des différentes régions; il freine le transfert vers le secteur privé, pour faire valoir un système d’enseignement plus moderne et plus rationnel.
La réforme scolaire française des années 1880 jugée par la social-démocratie contemporaine de langue allemande
Authors: Neumann Frank 
Published: July 2021

This paper reviews the results of educational reform in Prussia up to 1880 with reference to the failure of Social Democracy to apply the basic ideas of Marx in terms of an educational programme.

The central points of the debate conducted in the theoretical journal Neue Zeit, in response to the French reform, were :
i) Should religious instruction be replaced by a newly devised form of moral instruction ? (Bearing in mind that Marx deprecated action by the State as « educator of the people »),
ii) The adoption of manual labour as an integral part of learning (Arbeitsunterricht) in the form advocated by the Swiss Robert Seidel, which was substituted for the Marxist conception of a synthesis of production and learning.
Finally there is a consideration of some of the factors conditioning the failure of social democratic educational policy, i) in terms of the social and economic, political and cultural background and ii) shortcomings in theoretical terms which implied looking to bourgeois democratic programmes such as that in France rather than the demands advanced by Marx (Gegenwartsforderungen).
Grandeur et misère de l'office
Authors: Bertrand Michel 
Published: July 2021

Appréhendant l’univers des officiers de l’administration des finances des xviie et xviiie siècles en Nouvelle-Espagne comme un espace social, cette étude reconstitue les pratiques, autant collectives qu’individuelles, d’un groupe de l’élite coloniale. La démarche suivie associe l’étude des parcours socioprofessionnels à celle de l’insertion familiale, sociale et économique de ces officiers. Au-delà, la reconstitution de leurs comportements débouche sur une réflexion relative aux modes de fonctionnement de l’appareil d’État dans une société coloniale de l’époque moderne.

L’originalité de l’approche permet de défricher de nouvelles interprétations concernant les enjeux, les objets et les moyens mis en oeuvre par le pouvoir métropolitain pour imposer son autorité à l’une de ses principales colonies. Simultanément, l’étude s’oriente vers une anthropologie de la pratique du pouvoir parmi les élites coloniales. La mise en évidence de l’étroitesse des relations nouées par les officiers royaux avec le milieu local souligne la place centrale des stratégies familiales et l’influence décisive des pratiques clientélistes. Débouchant sur de vastes réseaux relationnels, ces dernières constituaient l’une des principales forces d’animation et de structuration de la société coloniale. Leur reconstitution éclaire sous un jour nouveau la place des groupes familiaux au sein de l’appareil d’État impérial et renouvelle notre perception de l’exercice du pouvoir dans la Nouvelle-Espagne du xviiie siècle.
Long-term fruit fly monitoring and impact of the systems approach on richness and abundance
Authors: de Araujo Mayara R. , Martins David dos S. , Fornazier Maurício J. , Uramoto Keiko , Ferreira Paulo S.F. , Zucchi Roberto A. , Godoy Wesley A.C. 
Published: July 2021

AbstractWe investigated ecological patterns of richness and abundance of Anastrepha fruit flies, based on a long-term series with a dataset from 1998 to 2010, subdivided into four subseries describing pest management through the systems approach (integration of different measures, at least two of which act independently, with cumulative effects), and its impact on abundance and diversity of fruit flies. Richness and abundance were influenced by time and distance but to different extents. Spatio-temporal analysis taking into account the implementation of the systems approach revealed clear effects of the pest management on fruit fly richness and abundance. However, abundance was affected by the systems approach three years before richness was. Abundance and richness also showed different relationships with time and distance between orchards and forest. The Gompertz model, used to describe the relationship between area and species richness, was the function that showed the best fit to the data. The richness-partitioning analysis, which decomposes beta diversity, indicated different distributions of richness values and predictions for additive partitioning that were directly associated with the implementation of the systems approach. The spectral analysis projected different trends for peaks, indicating that the systems approach is able to delay the time for new population peaks of fruit flies.