bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MAHASISWA CALON GURU MATEMATIKA SEKOLAH MENENGAH BERDASARKAN TAHAPAN POLYA
Authors: Sumarni Sumarni , Darhim Darhim , Fatimah Siti 
Published: November 2021

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan pemecahan masalah mahasiswa calon guru sekolah menengah berdasarkan tahapan Polya pada penerapan konsep bangun layang-layang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif, yang dilakukan pada 10 mahasiswa calon guru matematika semester 8, di salah satu perguruan tinggi swasta di Provinsi Jawa Barat, Indonesia. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan wawancara. Analisis data dilakukan melalui triangulasi data berdasarkan hasil tes, observasi dan wawancara. Analisis nilai mata kuliah geometri terdapat lima kategori tinggi (KT), tiga kategori sedang (KS) dan dua kategori rendah (KR). Triangulasi data menunjukkan bahwa seluruh mahasiswa calon guru KT, KS, dan KR tidak memeriksa kembali sousi yang diperoleh dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah. Mahasiswa KT melakukan tahap penyelesaian maslah sampai pada tahap 3, terdapat dua mahasiswa yang memperoleh solusi yang benar, satu mahasiswa memperoleh solusi yang salah disebabkan kesalahan operasi hitung, dua mahasiswa tidak mempeleh solusi disebabkan kurang teliti dalam membaca soal dan kesulitan operasi hitung. Mahasiswa KS, tahap penyelesaian maslah sampai pada tahap 3, terdapat satu mahasiswa yang memperoleh solusi yang benar, dua mahasiswa memperoleh solusi yang salah disebabkan kesalahan operasi hitung. Mahasiswa KR, satu mahasiswa menyelesaikan masalah sampai pada tahap 3, memperoleh solusi namun solusinya salah disebabkan kesalahan operasi hitung, satu mahasiswa tidak memahami soal yang diberikan dan lupa konsep yang harus digunakan dalam menyelesaikan masalah.
THE EFFECTIVENESS OF LINEAR SYSTEM MEDIA ON THE THREE VARIABLE LINEAR EQUATION LEARNING SYSTEM
Authors: Silvana Ari Wahyu , Utomo Dwi Priyo , Ummah Siti Khoiruli 
Published: November 2021

The aim of this study described the effectiveness of instructional media that produces valid, effective, and practical media. The development of communication and technology requires teachers to be more active and creative in carrying out classroom learning. Teachers can develop learning media that can improve student learning outcomes. The sample of this research trial was the students of class X at MAN 1 Mojokerto. This study uses a 4-D research method which is shortened to 3-D. Data collection techniques used include interviews with mathematics teachers, pretest and posttest questions. The instruments used in this study include guidelines for using media, teaching materials, validation sheets, student response questionnaires and tests. The results of this study indicate that the average validation guide for the use of media, and teaching materials is 95.15%, besides that the validator also provides an assessment on the response questionnaire sheet of 97.5%. This indicates that the media guidelines, teaching materials, and response questionnaires are very valid. The average result of the N-Gain value of students is 0.96, based on the N-Gain criteria scale shows high criteria so that the media is said to be effective, and the results of the calculation of students' questionnaire responses show that each statement point is greater by 70% and the students can be said to be good in ability operate the gadget. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan efektivitas media pembelajaran yang menghasilkan media valid, efektif dan praktis. Berkembangnya komunikasi dan teknologi menuntut guru untuk lebih aktif dan kreatif dalam melaksanakan pembelajaran di kelas. Guru bisa mengembangkan media pembelajaran yang mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Sampel uji coba penelitian ini adalah siswa kelas X di MAN 1 Mojokerto. Penelitian ini menggunakan metode penelitian 4-D yang dipersingkat menjadi 3-D. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara pada guru matematika, soal pretest dan posttest. Instrumen yang digunakan penelitian ini meliputi panduan penggunaan media, bahan ajar, lembar validasi, angket respon peserta didik dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata validasi panduan penggunaan media dan bahan ajar adalah 95,15%, selain itu validator juga memberikan penilaian pada lembar angket respon sebesar 97,5%. Hal ini menyatakan bahwa panduan media, bahan ajar dan angket respon sangat valid. Hasil rata-rata nilai N-Gain peserta didik sebesar 0.96, berdasarkan skala kriteria N-Gain menunjukkan kriteria tinggi sehingga media dikatakan efektif dan hasil perhitungan respon angket peserta didik menunjukkan tiap poin pernyataan lebih besar dengan 70% sehingga peserta didik dapat dikatakan baik dalam kemampuan mengoperasikan gadget.
STUDENTS’ PROPORTIONAL REASONING IN MATHEMATICS THROUGH COVID-19 PANDEMIC CONTEXT
Authors: Rohati Rohati , Turmudi Turmudi , Kusnandi Kusnandi 
Published: November 2021

Abstract The aim of this study was to ascertain high school students' proportional reasoning in the sense of the COVID-19 pandemic. How do students' thoughts flow when confronted with problems requiring proportional reasoning? This research is a mixed study by collecting data through problem-solving questions to 253 junior high school students in Muaro Jambi, Jambi Province, Indonesia. The problem-solving activities are based on real-world scenarios and require reasoning that is proportional and pertinent to the COVID-19 pandemic context. Due to the ongoing COVID-19 pandemic, the test is administered through the Whatsapp framework. Students' responses are examined in detail to ascertain their proportional reasoning skills. The results indicate that almost all students correctly answered the first question. However, only a small percentage of students were able to answer to and make the correct argument for the second question. The findings indicated that students demonstrated a reasonable level of proportional reasoning when confronted with the COVID-19 pandemic situation. According to the findings of this report, it is important for teachers of mathematics to establish learning activities and problem-solving tasks that help students improve their proportional reasoning skills. Keywords: COVID-19; Problem Solving; Proportional Reasoning; Real-World Situations AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah untuk menggali penalaran proporsional siswa SMA dengan konteks pandemi COVID-19. Bagaimana alur pemikiran siswa ketika dihadapkan pada masalah yang membutuhkan penalaran proporsional? Penelitian ini merupakan penelitian campuran dengan pengumpulan data melalui pertanyaan pemecahan masalah kepada 253 siswa SMP di Muaro Jambi, Provinsi Jambi, Indonesia. Kegiatan pemecahan masalah didasarkan pada skenario dunia nyata dan membutuhkan penalaran yang proporsional dan relevan dengan konteks pandemi COVID-19. Karena pandemi COVID-19 yang sedang berlangsung, tes dikirim melalui aplikasi Whatsapp. Tanggapan siswa diperiksa secara rinci untuk memastikan kemampuan penalaran proporsional mereka. Hasilnya menunjukkan bahwa hampir semua siswa menjawab pertanyaan pertama dengan benar. Namun, hanya sebagian kecil siswa yang mampu menjawab dan membuat argumen yang benar untuk pertanyaan kedua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki alur penalaran proporsional yang cukup baik dengan menggunakan konteks kondisi pandemi COVID-19. Menurut temuan ini, penting bagi guru matematika untuk menetapkan kegiatan pembelajaran dan tugas pemecahan masalah yang membantu siswa meningkatkan keterampilan penalaran proporsional mereka. Kata kunci: COVID-19; Pemecahan Masalah; Penalaran Proporsional; Situasi Dunia
CREATIVITY IN SYNCHRONOUS AND ASYNCHRONOUS LEARNING DURING THE COVID-19 PANDEMIC: A CASE STUDY
Authors: Muzaini Muhammad , Rahayuningsih Sri , Nasrun Nasrun , Hasbi Muhammad 
Published: November 2021

AbstractThe corona virus outbreak has forced all universities to conduct learning online using the internet. We have considered to develop students’ creativity through online learning. We therefore applied synchronous learning and asynchronous learning methods in the classroom and observed how these methods influenced students’ creativity. Purposive sampling technique was used to select one out of 40 students from the Department of Mathematics Education at STKIP YPUP to participate in this study. The subject was chosen because he had fulfilled the criteria of creativity. Data analysis was performed in several stages as follows: 1) analyzing the interview data and the learning videos; 2) performing data reduction by making abstractions; 3) organizing the data in units that were then categorized by coding; 4) checking the data validity by doing time triangulation; 5) analyzing interesting phenomena that are associated with the participant’s creativity. The results of the analysis showed that the subject’s creativity was demonstrated through cognitive flexibility and cognitive fluency, indicated by repeated or cyclic cognitive processes before the participant discovered the solution to the problem. It can be concluded that both synchronous and asynchronous learning methods can support the development of college students’ creativity during the covid-19 pandemic. Keywords: Covid-19 pandemic; creativity; synchronous and asynchronous learning. AbstrakWabah virus corona memaksa semua perguruan tinggi untuk melakukan pembelajaran secara online menggunakan internet. Kami telah mempertimbangkan untuk mengembangkan kreativitas siswa melalui pembelajaran online. Oleh karena itu, kami menerapkan pembelajaran synchronous dan metode pembelajaran asynchronous di kelas dan mengamati bagaimana metode ini mempengaruhi kreativitas siswa. Teknik purposive sampling digunakan untuk memilih satu dari 40 mahasiswa Jurusan Pendidikan Matematika STKIP YPUP untuk berpartisipasi dalam penelitian ini. Subjek dipilih karena telah memenuhi kriteria kreativitas. Analisis data dilakukan dalam beberapa tahapan sebagai berikut: 1) menganalisis data wawancara dan video pembelajaran; 2) melakukan reduksi data dengan membuat abstraksi; 3) mengorganisasikan data dalam satuan-satuan yang kemudian dikategorikan dengan pengkodean; 4) pengecekan keabsahan data dengan melakukan triangulasi waktu; 5) menganalisis fenomena menarik yang terkait dengan kreativitas peserta. Hasil analisis menunjukkan bahwa kreativitas subjek ditunjukkan melalui keluwesan kognitif dan kelancaran kognitif, yang ditunjukkan dengan proses kognitif berulang atau siklik sebelum partisipan menemukan solusi dari masalah. Disimpulkan bahwa metode pembelajaran synchronous dan asynchronous dapat mendukung pengembangan kreativitas mahasiswa selama masa pandemi covid-19. Kata Kunci: Pandemi Covid-19, Kreativitas, Pembelajaran Synchronous dan Asynchronous
PENELITIAN IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BAGI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI INDONESIA
Authors: Fitriani Ragil , Prahmana Rully Charitas Indra 
Published: November 2021

Sejumlah penelitian terkait implementasi pembelajaran matematika pada anak berkebutuhan khusus (ABK) telah banyak dilakukan di Indonesia dan terpublikasi dalam jurnal-jurnal nasional terakreditasi. Namun, belum ada survei artikel mengenai penelitian-penelitian implementasi pembelajaran matematika pada ABK di Indonesia. Sehingga, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengklasifikasikan seluruh penelitian tersebut ke dalam beberapa kategori yang berhubungan dengan penelitian implementasi pembelajaran matematika pada ABK di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) yang digunakan untuk mengindentifikasi, mengkaji, mengevaluasi, dan menafsirkan penelitian-penelitian pada topik implementasi pembelajaran matematika pada ABK di Indonesia. Data yang digunakan berasal dari 17 artikel yang terdapat dalam 13 jurnal pendidikan matematika yang telah terakreditasi oleh Kementrian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia pada kategori Sinta 1 dan 2. Hasil penelitian ini mengelompokkan seluruh artikel yang di analisis ke dalam lima kategori, yaitu subjek, jenjang pendidikan, materi, kemampuan siswa, dan metode yang digunakan dalam penelitian-penelitian tersebut. Hasil ini berkontribusi dalam memberikan informasi yang komprehensif terkait tren penelitian implementasi pembelajaran matematika pada ABK di Indonesia, sehingga nantinya dapat menjadi rekomendasi dan ide awal dalam penelitian implementasi pembelajaran matematika bagi ABK selanjutnya. AbstractSeveral studies related to implementing mathematics learning in Children with Special Needs have been widely carried out in Indonesia and published in accredited national journals. However, there has been no article survey on research on mathematics learning for children with special needs in Indonesia. Thus, the purpose of this study is to classify all of these studies into several categories related to research on the implementation of mathematics learning in children with special needs in Indonesia. This study uses the Systematic Literature Review (SLR) method, which is used to identify, review, evaluate, and interpret research on implementing mathematics learning for children with special needs in Indonesia. The data used comes from seventeen articles contained in thirteen mathematics education journals that have been accredited by the Ministry of Research, Technology and Higher Education of the Republic of Indonesia in the Sinta 1 and 2 categories. The results of this study grouped all analyzed articles into five categories, such as subject, level of education, topic, student abilities, and research methods used in these studies. It also contributes comprehensive information about research trends in implementing mathematics learning for children with special needs in Indonesia. Later, they can become recommendations and initial ideas in research on implementing mathematics teaching and learning for children with special needs.
STUDENT DIFFICULTIES IN SOLVING MATHEMATICS QUESTIONS BASED ON MATHEMATICAL LOGIC INTELLIGENCE DURING THE COVID-19 PANDEMIC
Authors: Susanti Vera Dewi , Wulandari Rika 
Published: November 2021

This study aims to analyze students' difficulties in solving mathematical problems based on mathematical logic intelligence. The population of this research is the fourth-semester students of Mathematics Education, Universitas PGRI Madiun, totaling 52. While the subjects of this research are 3 students based on mathematical logic intelligence. The subject is taken by one student each from high, medium, and low mathematical logic intelligence. This research is descriptive qualitative research using the triangulation technique. Data collection techniques used are tests, interviews, and documentation. Instruments in the form of advanced mathematical material tests and tests of mathematical logic intelligence. The data analysis technique uses data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The conclusion in this study is that subjects who have high mathematical logic intelligence have no difficulty in working on problems, subjects of mathematical logic intelligence are having difficulty at the stage of re-examining their answers, and subjects of low mathematical logic intelligence have difficulty in solving problems properly and have not been able to re-examine the answers. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan mahasiswa dalam menyelesaikan soal matematika berdasarkan kecerdasan logika matematika. Populasi penelitian ini mahasiswa semester IV Pendidikan Matematika Universitas PGRI Madiun yang berjumlah 52. Sedangkan subjek penelitian ini adalah 3 mahasiswa berdasarkan kecerdasan logika matematika. Subjek tersebut diambil masing-masing satu mahasiswa dari kecerdasan logika matematika tinggi, sedang dan rendah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan triangulasi teknik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, wawancara dan dokumentasi. Instrumen berupa tes materi matematika lanjut dan tes kecerdasan logika matematika. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Kesimpulan pada penelitian ini adalah subjek yang memiliki kecerdasan logika matematika tinggi tidak mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal, subjek kecerdasan logika matematika sedang kesulitan pada tahap memeriksa kembali jawabannya dan subjek kecerdasan logika matematika rendah kesulitan dalam menyelesaikan soal dengan baik dan belum mampu memeriksa kembali jawabannya.
Tüketicilerin Planlı Eskitme Konusunda Bilgi ve Bilinç Düzeyleri: Nitel Bir Araştırma
Authors: AYDIN KANLITEPE Melek , ÖZGÜL Engin 
Published: November 2021

Yaklaşık yüz yıldır var olan planlı eskitme stratejisinin iki önemli güdüleyicisi vardır. Bunlardan biri büyümeci ekonomi ve küresel rekabet koşullarında karar veren işletmelerken diğeri tüketim kültürü içinde sürekli “yeni” beklentileri olan tüketicilerdir. Bu iki karar merkezinin etkileşimi sonucunda sürdürülen planlı eskitme; aşırı kaynak kullanımına ve çevre kirliliğine yol açmaktadır. Günümüzde aşırı tüketimin neden olduğu sorunlara karşı küresel çevrede bir bilinçlenme görülmektedir. İsrafa dayalı tüketimden, tüm insanlığın refahını düşünen, duyarlı tüketime doğru bir yönelim vardır. Bu çalışmanın amacı, işletmeler tarafından uygulanan farklı türlerdeki planlı eskitme stratejilerine yönelik tüketicilerin bilgi, bilinç düzeylerinin belirlenmesi ve tüketicilerin bilinçli tüketim eğilimlerini de göz önünde tutarak sergiledikleri tüketim davranışlarıyla ilişkilerini incelemektir.
Araştırmanın amacı doğrultusunda farklı yaş, cinsiyet, eğitim, meslek ve gelir düzeyine sahip kolayda örneklem yoluyla seçilen 28 katılımcıyla yüz yüze derinlemesine görüşmeler yapılmıştır. Görüşmelerde yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Elde edilen bulgular aracılığıyla nitel araştırma soruları cevaplanmıştır. Bu doğrultuda katılımcıların planlı eskitme bilgi, bilinç düzeyleriyle ürünleri uzun ömürlü kullanım davranışları arasında bir ilişki bulgulanmıştır. Araştırmada dört tüketici tipi belirlenmiş ve en fazla katılımcı sayısının planlı eskitme uygulamalarının ve etkilerinin farkında olan ayrıca ürünleri uzun süre kullanma eğilimi olan grupta olduğu saptanmıştır. Bunun yanında katılımcıların ürün değiştirme sürelerinin ürün ömrü beklentilerinden kısa olduğu belirlenmiştir. Bu farkın oluşmasında planlı eskitme uygulamalarının farkında olan katılımcıların tamire ilişkin güvensiz tutumlarının önemli bir etkisi bulunmaktadır.
FACTORS AFFECTING THE FINANCIAL AND NON-FINANCIAL RATIOS ON GOING-CONCERN AUDIT OPINION
Authors: Bawono Icuk Rangga , Kanivia Aan , Rusmana Oman 
Published: November 2021

<p class="JurnalASSETSABSTRAK"><strong>ABSTRACT</strong></p><p>This study aims to determine the factors affecting the financial and non-financial ratios' ongoing concern audit opinion. Data were obtained from 31 property and real estate sub-sector companies listed on the Indonesia Stock Exchange (IDX) from 2014-2017, comprising 124 samples. The data collected were analyzed using the logistic regression analysis method. This result showed that the activity ratios, liquidity, audit quality, previous year's audit opinion, and shopping could affect the provision of a company's going concern audit opinion. Meanwhile, the ratio of profitability, solvency, and company size has a more negligible effect on the going-concern audit opinion.</p><p class="JurnalASSETSABSTRAK"><strong><em>ABSTRAK</em></strong><em></em></p><p><em>Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh rasio keuangan dan nonkeuangan terhadap opini audit going concern. Penelitian ini mengambil sampel 31 perusahaan subsektor property dan real estate yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) pada periode tahun 2014-2017 dengan total 124 sampel. Pengujian hipotesis menggunakan metode analisis regresi logistik. Penelitian ini menunjukkan bukti rasio aktivitas, likuiditas, kualitas audit, opini audit tahun sebelumnya, dan opinion shopping dapat memengaruhi pemberian opini audit going concern perusahaan. Sementara rasio profitabilitas, solvabilitas, dan ukuran perusahaan kurang memberikan efek terhadap pemberian opini audit going concern perusahaan.</em></p>
Productivity and forage quality of scarlet amaranth and field beans in the Trans-Baikal Territory
Authors: Андреева О. , Пилипенко Н. , Сидорова Л. , Харченко Н. 
Published: November 2021

Исследования проведены в 20112013 годах на полях НИИ ветеринарии Восточной Сибири филиала СФНЦА РАН, расположенных в ИнгодинскоЧитинской лесостепи. Увеличение производства кормов, улучшение их качества и энергонасыщенности главная задача агропромышленного комплекса Забайкальского края. Одним из направлений в решении данной проблемы является возделывание малораспространённых и нетрадиционных однолетних кормовых культур, обладающих высокой кормовой продуктивностью, адаптивностью к природноклиматическим условиям региона. Цель и задачи исследований изучить возможность формирования высокой урожайности и питательной ценности нетрадиционных и малораспространённых кормовых культур (амаранта метельчатого, кормовых бобов), адаптивных к экстремальным условиям Забайкалья. Сорта изучаемых культур в опыте: амарант метельчатый Янтарь, кормовые бобы Сибирские. Дана оценка этим культурам по адаптивности к условиям выращивания и комплексу хозяйственно ценных признаков. Амарант метельчатый и кормовые бобы обладают высоким потенциалом кормовой продуктивности, качеством корма, устойчивостью к засухе (3,23,8 баллов), полеганию (5 баллов), вредителям и поражённостью болезням, обеспечивают урожайность зелёной массы 25,228,4 т/га, сухого вещества 5,75,8 т/га, кормовых единиц 4,4 т/га, обменной энергии 55,956,8 ГДж/га, переваримого протеина 695893 кг/га с содержанием в 1 корм. ед. 158203 г переваримого протеина, формируют семенную продуктивность 0,51,28 т/га. Для обеспечения животноводства Забайкальского края полноценным высокоэнергетическим кормом целесообразно использовать амарант метельчатый и кормовые бобы.
The investigation took place in 20112013 at the EastSiberian Research Institute of Veterinary Medicine. Agriculture in the TransBaikal Territory is oriented towards increase in forage production and improvement of fodder quality and energy value. One of the ways to do that is to cultivate rare and unconventional annual forage species having high feed productivity and adaptability to the regional conditions. The goal and objectives of this research were to analyze the productivities and nutritional value of scarlet amaranth and field beans tolerant to the extreme conditions of the TransBaikal Territory. Scarlet amaranth Yantar and field beans Sibirskie performed as the objects of study. The investigation tested their adaptability and economically important traits. Scarlet amaranth and field beans had high forage productivity and quality, resistance to drought, lodging, pests and diseases. These crops could yield 25.228.4 t ha1 of green mass, 5.75.8 t ha1 of dry matter, 4.4 t ha1 of feed units, 55.956.8 GJ ha1 of exchange energy, 695893 kg ha1 of digestible protein and 0.51.28 t ha1 of seeds. One feed unit contained 158203 g of digestible protein. Scarlet amaranth and field beans were shown to be good sources of highenergy and highquality feed for livestock in the TransBaikal Territory.