bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Trajeto do termo inovação nos instrumentos de avaliação institucional do SINAES
Authors: Daltoé Andréia da Silva , Batista da Silva Dâmaris de Oliveira 
Published: September 2021

A palavra inovação, dirigida às universidades por órgãos reguladores do Estado, não pode ser compreendida desvinculada de sua condição material, histórica e ideológica. Ao mesmo tempo, tal condição não a torna um defeito a exigir a substituição por uma outra palavra. Procurando refletir sobre as filiações que determinam inovação nestas condições, é que objetivamos analisar o trajeto de sentidos sobre inovação nos instrumentos de avaliação institucional dirigidos pelo SINAES às universidades, a partir do referencial da Análise do Discurso de linha materialista (AD). Como corpus de análise, observamos a demanda por inovação social nos instrumentos de avaliação institucional do SINAES de 2014 e de 2017, quando da atualização do instrumento, substituindo inovação social por inovação tecnológica. Considerando que as substituições e/ou silenciamentos não deixam de fazer sentido no jogo dito/não-dito, julgamos que, por meio destes documentos, é possível investigar se tal deslocamento desobriga a universidade de inovar socialmente, para levá-la apenas a produzir inovação tecnológica com vistas ao mercado.
A Educação Física como disciplina escolar: reflexões sobre a disciplinaridade no ensino escolar
Authors: Hildebrandt-Stramann Reiner , Hatje Marli 
Published: September 2021

O ensaio tem como objetivo discutir a disciplinaridade da educação física no ensino escolar, nos âmbitos institucional e curricular. Tanto a disciplinaridade/profissionalismo quanto o conhecimento escolar devem estar sistematicamente relacionados entre si para que se concretizem. Numa primeira etapa, é apresentada a relação entre o desenvolvimento da escola como instituição educacional e a missão da escola, ser responsável pelo desenvolvimento do conhecimento escolar. Numa segunda etapa, é discutido o desenvolvimento de disciplinas escolares em conexão com o desenvolvimento do conhecimento escolar. Na terceira etapa, é fundamentalmente buscada uma legitimação antropológica à implantação imediata da disciplina de Educação Física no cânone das disciplinas escolares no currículo da educação básica.
Devising Theatre with Stan’s Cafe
Authors: Crossley Mark , Yarker James 
Published: September 2021

Since it was founded in 1991, British theatre company Stan’s Cafe has garnered an international reputation for artistic innovation, and prolific, eclectic performance projects. Their work has toured nationally and internationally, with 2003's Of All The People In All The World having been performed in over fifty cities around the world. Embracing site-specific, immersive, durational, non-text-based as well as scripted work, Stan's Cafe's portfolio defies simple categorization. Running through all their work however is a collaborative devising process that champions a playful experimentation with form. Devising Theatre with Stan’s Cafe reveals and reflects on their theatre-making process, providing an illuminating and accessible account of their work and the approaches, techniques and philosophies which underpin and inspire it. Co-authored by artistic director James Yarker and Dr Mark Crossley, the book is places their work within wider context of contemporary theatre and is the perfect companion to anyone looking to make their own original theatre or performance work.
For theatre students, fans and theatre-makers, Devising Theatre with Stan’s Cafe is an inspiring account and practical guide to contemporary performance practice
Materialized Identities in Early Modern Culture, 1450-1750
Authors: Burghartz Susanna , Burkart Lucas , Göttler Christine , Rublack Ulinka , Hanß Stefan , Bond Katherine , Scuro Rachele , Seehafer Michèle 
Published: September 2021

This collection embraces the increasing interest in the material world of the Renaissance and the early modern period, which has both fascinated contemporaries and initiated in recent years a distinguished historiography. The scholarship within is distinctive for engaging with the agentive qualities of matter, showing how affective dimensions in history connect with material history, and exploring the religious and cultural identity dimensions of the use of materials and artefacts. It thus aims to refocus our understanding of the meaning of the material world in this period by centring on the vibrancy of matter itself.
To achieve this goal, the authors approach "the material" through four themes – glass, feathers, gold paints, and veils – in relation to specific individuals, material milieus, and interpretative communities. In examining these four types of materialities and object groups, which were attached to different sensory regimes and valorizations, this book charts how each underwent significant changes during this period.
RECONSTRUCTION OF LARGE ANTERIOR SKULL BASE DEFECTS AFTER RESECTION OF SINONASAL TUMORS WITH INTRACRANIAL EXTENSION BY USING PEDICLED DOUBLE FLAP TECHNIQUES
Authors: Van Cong Ngo 
Published: September 2021

Background: Surgical resection of a large anterior skull base (ASB) tumor and sinonasal maglinancies with intracranial extension will result a large skull base defect. Reconstruction of large ASB defects by using traditional techniques may result in high risk of postoperative CSF leakage, meningitis and increase mortality rate. The use of pedicled double flap technique to reconstruct the anterior skull base defect may decrease the complications. In this study, we examine the clinical outcomes of patients who underwent this double flap reconstruction technique after the resection of sinonasal malignancies with significant intracranial extension at Cho Ray hospital, Vietnam. Methods: Case series study was conducted at Cho Ray hospital from 09/2010 to 09/2020. All patients with large sinonasal malignancies with intracranial invasion underwent combined transbasal - EEA approach. Reconstruction of large skull base defect ( > 2 cm ) was followed by using the pedicled double flap technique. Results: There were 75 patients who underwent the modified multi-layer with double flap reconstruction technique after the resection of ASB tumor from 09/2010 to 09/2020. The skull base defects were commonly seen at the horizontal plate of the ethmoid and the roof of the ethmoid ( 98.6%). The large skull base defects ( > 2cm) accounted for 81.3%. The risk of postoperative CSF leakage after double flap repair was very low. In this study, we had 1 patient with postoperative CSF leakage and 1 patient had postoperative meningitis. Conclusion: The use of two vascularize pedicled flap may decrease the incidence of postoperative cerebral spinal fluid (CSF) leakage and meningitis. This technique is an effective method for the reconstruction of the ASB with large defect.
PENINGKATAN MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DENGAN MENGGUNAKAN METODE DISCOVERY LEARNING PADA MATERI HIDUP DALAM KESETIAAN KELAS X IPS SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Authors: PANJAITAN ROSLINA 
Published: September 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Bagaimana minat belajar peserta didik SMA Negeri 2 Tanjung Selor Pada Mapel Agama Kristen dalam memahami, materi hidup dalam kesetiaan sebelum diterapkan Metode discovery learning. Dan bagaimana minat belajar peserta didik pada mapel Pendidikan Agama Kristen materi hidup dalam kesetiaan sesudah diterapkan Metode discovery learning. Apakah Metode discovery learning dapat meningkatkan minat belajar beserta didik pada mapel Pendidikan Agama Kristen materi hidup dalam kesetiaan sesudah diterapkan metode discovery learning. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 (dua) siklus yang setiap siklus terdiri atas 4 (empat) tahapan. Siklus I dan II masing-masing terdiri dari 3 kali pertemuan. Data kemampuan peserta didik dalam memahami hidup dalam kesetiaan dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan Metode discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X IPS SMA Negeri 2 Tanjung Selor, memahami hidup dalam kesetiaan. Siklus I sebesar 70% ke siklus II sebesar 93% dengan ketuntasan klasikal. Hasil ini menunjukkan terjadinya peningkatan pemahaman peserta didik sebesar 30%. Secara kualitatif kemampuan kuantitatif peserta didik dalam memaham kesetiaan meningkat dari kualifikasi sedang ke tinggi. Dengan demikian, Penerapan metode discovery learning dapat meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi kesetiaan kelas X IPS SMA Negeri 2 Tanjung Selor Tahun Pelajaran 2019/2020.
Water vapor anomaly over the tropical western Pacific in El Niño winters from radiosonde and satellite observations and ERA5 reanalysis data
Authors: Du Minkang , Huang Kaiming , Zhang Shaodong , Huang Chunming , Gong Yun , Yi Fan 
Published: September 2021

Abstract. Using radiosonde observations at five stations in the tropical
western Pacific and reanalysis data for the 15 years from 2005 to 2019, we
report an extremely negative anomaly in atmospheric water vapor during the
super El Niño winter of 2015/16 and compare the anomaly with that in
the other three El Niño winters of the period. A strong specific humidity anomaly is
concentrated below 8 km of the troposphere with a peak at 2.5–3.5 km, and a
column-integrated water vapor mass anomaly over the five radiosonde sites
has a large negative correlation coefficient of −0.63 with the oceanic
Niño3.4 index but with a lag of about 2–3 months. In general, the
tropical circulation anomaly in the El Niño winter is characterized by
divergence (convergence) in the lower troposphere over the tropical western
(eastern) Pacific; thus, the water vapor decreases over the tropical western
Pacific as upward motion is suppressed. The variability of the Hadley
circulation is quite small and has little influence on the observed water
vapor anomaly. The anomaly of the Walker circulation makes a considerable
contribution to the total anomaly in all four El Niño winters,
especially in the 2006/07 and 2015/16 eastern Pacific (EP) El Niño
events. The monsoon circulation shows a remarkable change from one event to
another, and its anomaly is large in the 2009/10 and 2018/19 central Pacific
(CP) El Niño winters and small in the two EP El Niño winters. The
observed water vapor anomaly is caused mainly by the Walker circulation
anomaly in the super EP event of 2015/16 but is caused by the monsoon circulation
anomaly in the strong CP event of 2009/10. The roles of the Hadley, Walker,
and monsoon circulations in the EP and CP events are confirmed by the
composite EP and CP El Niños based on the reanalysis data for 41 years.
Owing to the anomalous decrease in upward transport of water vapor during
the El Niño winter, lower cloud amounts and more outgoing longwave
radiation over the five stations are clearly presented in satellite
observation. In addition, a detailed comparison of water vapor in the
reanalysis, radiosonde, and satellite data shows a fine confidence level for
the datasets; nevertheless, the reanalysis seems to slightly underestimate
the water vapor over the five stations in the 2009/10 winter.
Efficient ensemble generation for uncertain correlated parameters in atmospheric chemical models: a case study for biogenic emissions from EURAD-IM version 5
Authors: Vogel Annika , Elbern Hendrik 
Published: September 2021

Abstract. Atmospheric chemical forecasts heavily rely on various model parameters, which are often insufficiently known, such as emission rates and deposition velocities.
However, a reliable estimation of resulting uncertainties with an ensemble of forecasts is impaired by the high dimensionality of the system.
This study presents a novel approach, which substitutes the problem into a low-dimensional subspace spanned by the leading uncertainties.
It is based on the idea that the forecast model acts as a dynamical system inducing multivariate correlations of model uncertainties.
This enables an efficient perturbation of high-dimensional model parameters according to their leading coupled uncertainties.
The specific algorithm presented in this study is designed for parameters that depend on local environmental conditions
and consists of three major steps: (1) an efficient assessment of various sources of model uncertainties spanned by independent sensitivities, (2) an efficient extraction of leading coupled uncertainties using eigenmode decomposition, and (3) an efficient generation of perturbations for high-dimensional parameter fields by the Karhunen–Loéve expansion. Due to their perceived simulation challenge,
the method has been applied to biogenic emissions of five trace gases, considering state-dependent sensitivities to local atmospheric and terrestrial conditions.
Rapidly decreasing eigenvalues state that highly correlated uncertainties of regional biogenic emissions can be represented by a low number of dominant components.
Depending on the required level of detail, leading parameter uncertainties with dimensions of 𝒪(106) can be represented by a low number of about 10 ensemble members.
This demonstrates the suitability of the algorithm for efficient ensemble generation for high-dimensional atmospheric chemical parameters.
Az értelmi akadályozottság változó interdiszciplináris értelmezése és kontextusa
Authors: Dunás-Varga Ildikó , Barthel Betty , Kármán Bianka , Szekeres Ágota 
Published: September 2021

Tanulmányunkban áttekintjük az értelmi akadályozottság fogalmát, elindulunk a múltból, majd a jelenből kiindulva eljutunk a jövőig. A múlt kapcsán felelevenítjük azokat a definíciós törekvéseket, amelyek meghatározóak voltak a célcsoporttal kapcsolatos legújabb megközelítések és aktuális dilemmák szempontjából. Végül megpróbálkozunk azzal, hogy a magyar célcsoportdefiníciókat a fogyatékosság főbb megközelítési modelljei szerint kategorizáljuk. Tisztázzuk az értelmi fogyatékosság, az intellektuális képességzavar, az értelmi akadályozottság és a tanulási akadályozottság fogalmak viszonyát, elsősorban a gyógypedagógia nézőpontjából.
Láthatóvá válik a fogalmi megközelítések változásain keresztül a klasszifikációs rendszerek feloldódása, az adaptív funkciók előtérbe kerülése az intelligenciahányadossal szemben.
Nagy hangsúlyt fektetünk az emberi jogi modell bemutatására, ami az egyes ember közösségi, társadalmi környezetének jelentőségére és felelősségére fókuszál. Így eljutunk a társadalmi szerepvállalás kiemelten fontos kérdésköréig.
A jövőkép kapcsán megállapítjuk, hogy az emberi jogi és támogatási szükségletalapú megközelítés már jelentős hatással van a tudományterület és a képzés fejlődésére is. Ezt a személetet bővítheti az evidenciaalapú gyakorlat megjelenése és a szolgáltatásalapú szemlélet itthoni meghonosodása is.
A tudományterület az elmúlt évtizedekben dinamikus fejlődésen ment keresztül, és ez még most sem ért véget. Ezért fontosnak tartjuk, hogy legyen egy olyan összefoglaló tanulmány a folyamatok múltbeli és jövőbeli alakulásáról, amely segít eligazodni a kifejezések és értelmezések sokszínűségében.
Kulcsszavak: értelmi akadályozottság, intellektuális képességzavar, fogalmak, támogatási szükséglet, fogyatékosságmegközelítési modellek, klasszifikáció
Használható és hatékony? – Az Alapozó Terápia evidenciái és alkalmazásának lehetősége értelmileg akadályozott gyermekek fejlesztésében
Authors: Förhécz Noémi , Kiss Éva , Beák-Faggyas Felícia , Czinkéné Gál Anikó , Győri Adrienn , Fazekas Dorottya , Kármán Bianka 
Published: September 2021

Háttér és célok: A mozgásterápiák népszerűsége az utóbbi évtizedekben jelentősen megnőtt, tehát tudományos hátterüknek vizsgálata elengedhetetlennek látszik. Összefoglaló tanulmányunk célja a mozgásterápiák közül az Alapozó Terápiát megalapozó szakmai elméletek, valamint az eljárással kapcsolatos kutatási eredmények bemutatása, illetve az alkalmazás indikációinak és lehetőségeinek vizsgálata, különös tekintettel értelmileg akadályozott gyermekek számára.
Módszer: Vizsgálatunkat átfogó szakirodalmi elemzéssel, az elérhető szakmai publikációk eredményeinek feltárásával, elemzésével és ezek összevetésével végeztük.
Eredmények: Magyar fejlesztésű eljárás lévén, nemzetközi kitekintésre nem volt lehetőség, így a feldolgozható szakirodalmak mennyisége korlátozott. Összesen kilenc releváns publikációt azonosítottunk és dolgoztunk fel, ezek közül kettő foglalkozik kifejezetten értelmileg akadályozott gyermekek fejlesztésével. A tanulmányok a minta mérete és az alkalmazott módszertanok tekintetében is sokszínű képet mutatnak. Az eljárás és a populáció sajátosságaiból adódóan is a megfelelő hatékonyságvizsgálathoz komplex módszertanra van szükség.
Következtetések: A feldolgozott szakirodalmak alapján az Alapozó Terápia hatékonyságát erős szakmai konszenzus övezi. Az Alapozó Terápia elősegíti a mozgás fejlődését és kiegészítő eljárásként hozzájárulhat az iskolai beváláshoz szükséges készségek terén elmaradást mutató gyermekek fejlesztéséhez. Az eljárás evidenciaalapú ajánlásához további, pontos és kontrollált módszertannal rendelkező, nagymintás vizsgálatokra lenne szükség. A célcsoport és a hatékonyság pontos meghatározása után, a jelenlegi vizsgálatok alapján az eljárás valószínűsíthetően jól adaptálható az értelmileg akadályozott gyermekek számára.
Kulcsszavak: Alapozó Terápia, értelmi akadályozottság, mozgásterápia, mozgásfejlesztés, evidenciaalapú gyakorlat
Értelmileg akadályozott gyermekeket nevelő-oktató gyógypedagógusok tapasztalatai a szülőkkel való kapcsolattartásról
Authors: Burján Bernadett , Barthel Betty 
Published: September 2021

Háttér és célok: Kutatásunk az értelmileg akadályozott gyermekekkel foglalkozó gyógypedagógusok és szülők kapcsolattartási mintázatait vizsgálja a gyógypedagógusok szemszögéből, kitérve az alkalmazott kapcsolattartási formákra, a kapcsolattartás során érintett tartalmakra, a kapcsolathoz fűződő benyomásokra és érzésekre, valamint esetleges javaslataikra, melyek a jövőben bővíthetik a gyógypedagógusok eszköztárát a kapcsolattartás tükrében. A téma jelentősége a gyógypedagógiai nevelés-oktatásban jellemző multidiszciplináris teamek fontosságában rejlik, aminek mai értelmezésben a szülő is részese. Az elmúlt években a téma nagyobb teret kapott az oktatáspolitikai és társadalmi változások nyomán, azonban a kutatások főként többségi pedagógusokra és szülőkre fókuszálnak, holott az értelmileg akadályozottak pedagógiája területén mindig is kiemelt jelentőségű volt a szülőkkel való együttműködés.
Célunk, hogy feltárjuk a gyógypedagógusok kapcsolattartási szokásainak mintázatait, felmérjük a kapcsolathoz fűződő érzelmeiket, benyomásaikat, valamint a kapcsolattartáshoz fűződő javaslataikat, igényeiket, s ezen eredmények alapján felismerjünk a gyakorlatban is hasznosítható támogatási lehetőségeket, valamint feltérképezzük azokat a területeket, melyeket szükséges volna tovább vizsgálni.
Módszer: Kutatásunk módszeréül az online önkitöltős kérdőívet választottuk, amihez 17 kérdéses kérdőívet állítottunk össze a feldolgozott kutatások alapján.
Eredmények: A kapcsolattartási formák tekintetében a válaszadók a párbeszédre alkalmas módszereket preferálják és ezeket is ítélik leghasznosabbnak; a vártnál magasabb arányban jelent meg a közösségi média használata. A válaszadók háromnegyede pozitívnak értékeli a szülőkkel való kapcsolatát. Tartalom tekintetében főként a gyermeket közvetlenül érintő kérdésekről beszélnek.
Következtetések: A kapcsolattartási formák alkalmazási gyakorisága összefüggést mutat hasznosságuk megítélésével. Az 1-5 éve pályán lévő válaszadók az átlagnál alacsonyabb arányban érzik magukat maximálisan felkészültnek és elégedettnek, ők igényelnék leginkább az ezirányú továbbképzéseket és saját kommunikációjuk fejlesztését. Hasonló tendenciát találtunk a több mint 15 éve pályán lévő gyógypedagógusoknál is, érdemes volna tehát mind a pályakezdők lehetséges támogatását, mind a több mint 15 éve pályán lévő gyógypedagógusok elégedettség-érzésének befolyásoló tényezőit – mint a kiégés, oktatáspolitikai és családszerkezeti változások – vizsgálni. Ezen felül érdemes lenne vizsgálni, hogy a közösségi média térnyerése milyen hatással van a gyógypedagógusok és szülők kapcsolattartására.
Kulcsszavak: Szülő-gyógypedagógus kapcsolat, szülő-gyógypedagógus kommunikáció, kapcsolattartás, szülői bevonódás
Értelmileg akadályozott, középsúlyosan értelmi fogyatékos munkavállalók a vendéglátásban
Authors: Virág Hanna , Dunás-Varga Ildikó 
Published: September 2021

Háttér és célok: A fogyatékos személyek munkavállalása alacsony mértékű, ezt hazai viszonylatban a KSH 2011. évi népszámlálási adatai is megerősítik. Az értelmi fogyatékos személyek elhelyezkedési aránya különösen a vendéglátás területén alig mérhető. Célcsoportunk, az értelmileg akadályozott, középsúlyosan értelmi fogyatékos személyek munkavállalásáról még ennél is kevesebbet tudunk.
Módszer: Kényelmi mintavétellel félig strukturált egyéni interjúk készültek munkáltatókkal és középsúlyosan értelmi fogyatékos munkavállalókkal a vendéglátás területén, három közismert szervezetnél, Budapest és Fejér megyében. Az interjúelemzés során tartalmi összegzést alkalmaztunk az interjú témakörei mentén.
Eredmények: A kutatás alátámasztotta azt a feltételezésünket a megkérdezettek körében, hogy az akkreditált vendéglátóipari szervezetek alkalmaznak középsúlyosan értelmi fogyatékos személyeket. A készségfejlesztő iskolákban szerzett konyhai kisegítő tanúsítvány nem jelent előnyt a kiválasztás során. Az inklúzióban, az érintettek társadalmi szerepvállalásában nagy jelentőséggel bír a mindennapos munkába járás, a vendégekkel és a munkatársakkal való kommunikáció és együttműködés, továbbá a szabadidős programokon való részvétel.
Következtetések: Az eredmények alapján megállapítható, hogy a vendéglátásban az akkreditált foglalkoztatási forma nagyban támogatja az értelmileg akadályozott személyek munkavállalását. Az előzetes tanulmányok kevésbé, míg a támogató családi háttér, illetve a munkatapasztalatok nagyban hozzájárulnak az adott munkakör elsajátításához. A szociális kapcsolatok és a szabadidős tevékenységek erősítik a társadalmi részvételt.
Kulcsszavak: értelmi akadályozottság, középsúlyos értelmi fogyatékosság, vendéglátás, foglalkoztatás, társadalmi inklúzió
Pengaruh Konsentrasi Giberelin (Ga3) Dan Lama Perendaman Dalam Meningatkan Perkecambahan Benih Padi (Oryza sativa L.) Varietas Ciherang (Kadaluarsa)
Authors: Mubarok Azhar , Mutakin Jenal , Fajarfika Resti 
Published: September 2021

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui pengaruh kombinasi konsentrasiGA3danlamanyaperendamandalammeningkatkanperkecambahanbenihpadi(OryzaSativaL.)varietasCiherangkadaluarsadenganmetodepengujianviabilitasdanvigor.Percobaan dilaksanakan pada bulan Agustus sampai September 2019 di Laboratoriumterpadu Fakultas Pertanian Universitas Garut Kecamatan Tarogong Kabupaten Garut,Metode yang digunakan adalah eksperimental dengan menggunakan Rancangan AcakLengkap(RAL)polafaktorial5x3dengan3ulangan.Faktorpertamaadalahkonsentrasi GA3 (G), terdiri dari kontrol positif (g0), kontrol negatif (g1), konsentrasiGA3 8 ppm (g2), konsentrasi GA3 16 ppm (g3), konsentrasi GA3 24 ppm (g4). Faktorkeduaadalahlamanyaperendaman(P),12jam(p1),24jam(p2),36jam(p3).Parameteryang diamati adalah kadar air, kecepatan tumbuh, indeks vigor, daya berkecambah,potensi tumbuh maksimum, panjang kecambah dan berat kering kecambah normal.HasilpenelitianmenunjukaninteraksiantarakonsentrasiGA3danlamanyaperendaman terhadap kecepatan tumbuh pada uji viabilitas dan tidak terjadi interaksiterhadapkecepatantumbuhujivigor,indeksvigor,dayaberkecambah,potensitumbuhmaksimum, panjang kecambah dan berat kering kecambah normal pada uji viabilitasdanvigor.Katakunci: Ciherang,Giberelin,Perendaman,Viabilitas,Vigor.