bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
ENSINO DE GEOGRAFIA E FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM SAÚDE:
Authors: De Araujo Quental Pedro 
Published: May 2021

O presente artigo busca propor – com base no estudo de caso dos impactos socioambientais e de saúde associados à instalação e operação da ThyssenKrupp Companhia Siderúrgica do Atlântico (TKCSA), no bairro de Santa Cruz, Zona Oeste da cidade do Rio de Janeiro – caminhos teórico-metodológicos para subsidiar um processo de ensino-aprendizagem de enfoque integrador a partir de uma abordagem geográfica. À luz do conceito de politecnia e do conceito ampliado de saúde, o trabalho aponta para uma possível aproximação entre a perspectiva de ensino politécnico e a pedagogia de projetos na constituição de um percurso de ensino-aprendizagem capaz de subsidiar a formação de profissionais de saúde de nível médio em um horizonte político de superação da dualidade educacional e da fragmentação do conhecimento.
Palavras-chave
Ensino de Geografia, Educação profissional em Saúde, Dualidade educacional, Ensino politécnico, Projetos de trabalho

Professional training in health integrated with the discipline of Geography: teaching-learning perspectives with an integrative approach based on the case of TKCSA
Abstract
This article seeks to propose – based on the case study of the socio-environmental and health impacts associated with the installation and operation of ThyssenKrupp Companhia Siderúrgica do Atlântico (TKCSA), located at Santa Cruz neighborhood, in Rio de Janeiro’s West Zone – theoretical-methodological paths to support a teaching-learning process with an integrative approach based on a geographical viewpoint. In the light of the concept of polytechnic and the expanded concept of health, this work points to a possible approximation between the polytechnic education perspective and project-based pedagogy aiming a formative path capable of supporting the training of mid-level health professionals and having, as a political horizon, the overcome of educational duality and knowledge fragmentation.
Keywords
Geography teaching, Professional Health Education, Educational duality, Polytechnic education, Work projects
JOGOS DIDÁTICOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO
Authors: Nogueira de Andrade Ana Karina , Machado Maria Rita Ivo de Melo 
Published: May 2021

Um dos papéis da Geografia enquanto disciplina escolar é de construir um saber-pensar sobre o espaço vivido para nele saber agir de forma consciente e coletiva. No entanto, o que vemos recorrente no ensino da Geografia é a reprodução de um conteúdo simplório e enfadonho (LACOSTE, 1988). Buscando superar esse formato tradicional de ensino a Base Nacional Comum Curricular coloca em seu escopo que o processo de ensino-aprendizagem deve ser realizado a partir do desenvolvimento de competências e habilidades. Diante deste contexto, este relato de experiência busca refletir como os jogos podem auxiliar nesse processo didático-pedagógico baseado no desenvolvimento de competências e habilidades. A pesquisa foi construída a partir do método qualitativo, através de leituras acadêmicas, além das observações durante a elaboração e o uso de jogos didáticos nas aulas de Geografia de uma turma de 7º ano do Ensino Fundamental. A investigação contemplou as estratégias adotadas pela professora, a atuação e envolvimento dos estudantes no processo de construção dos jogos, assim como as habilidades e competências estimuladas. Consideramos que por meio do lúdico, os jogos podem conduzir os estudantes a um raciocínio geográfico, à aprendizagem dos conteúdos de forma crítica e criativa, além de auxiliá-los na resolução de situações-problemas da sua vida dentro e fora do âmbito escolar.
Palavras-chave
Competências, Habilidades, Jogos didáticos, Ensino de Geografia

Didactic games for the development of Geography knowledge: a possibility for a improvement in competences and abilities
Abstract
The role of the Geography as a school subject is to build a saber-think about space to act more efficiently. However, what we have seen recurrent in schools is a reproduction of a simple and emphatic content (LACOSTE, 1988). Seeking to overcome this traditional teaching format in the Common National Curriculum Base, you place in your scope the teaching-learning process carried out after the development of the competences and skills. In this context, the experience report seeks to reflect how games can assist in this didactic-pedagogical process based on the development of the competences and skills. A research was built from readings academic, in addition to presentations during the development and use of didactic games in the Geography classes of a class of the 7th year of Elementary School. An investigation included strategies adopted by the teacher, an action and participation of students in the process of building games, as well as stimulated skills and competences. It is considered that, through playful way, games can lead students to geographic undersatandigs, learning content in a critical and creative way, in addition to assisting in solving problems of their life problems inside and outside a course school.
Keywords
Competences, Skills, Educational games, Geography Teaching
Situação epidemiológica da tuberculose no Nordeste do estado do Pará, Brasil
Authors: Sampaio Nadjane dos Santos , Filho Aldemir Branco de Oliveira 
Published: May 2021

Este estudo é um levantamento de casos notificados de tuberculose e uma descrição do perfil dos infectados no nordeste do Pará, norte do Brasil. Ele coletou informações dos municípios do nordeste do estado do Pará no Sistema de Informação de Agravos de Notificação (SINAN). Análises de variância dois critérios, Kruskal-Wallis e Qui-Quadrado foram utilizados para comparar os casos de tuberculose em relação a cada microrregião e os fatores de risco. De janeiro de 2003 a dezembro de 2011, 4.900 casos de tuberculose foram notificados no nordeste do Pará. A prevalência e a incidência média anual foi 34,37 e 28,51/100.000 habitantes, respectivamente. Das cinco microrregiões que estão inclusas no nordeste do Pará, a microrregião do Salgado apresentou a maior média anual de incidência e prevalência com 36,64 e 44,70/100.000 habitantes, respectivamente. A microrregião do Guamá apresentou os menores valores das taxas de incidência (20,22/100.000 habitantes) e prevalência (24,70/100.000 habitantes) médios anuais. As microrregiões do Guamá e Salgado apresentaram um crescimento do número de famílias acompanhadas pela atenção básica com coincidente diminuição dos números de casos de tuberculose. A tuberculose no nordeste do Pará foi mais frequente em indivíduos do sexo masculino (60,61%), residentes da zona urbana e proximidades (60%), na faixa etária de 20 a 39 anos (45,06%), com baixa escolaridade (55,18%), e predominando em grupos de indivíduos economicamente ativos. A forma clínica mais recorrente foi a forma pulmonar (94,38%). Este estudo possibilitou conhecer características da tuberculose no nordeste do Pará, além de avaliar de forma indireta o serviço de saúde destinado ao controle da doença nessa área do Pará.
População de Rua no Empoderamento do Acesso à Saúde
Authors: Akiyama Marta Regina Marques 
Published: May 2021

O Consultório Na Rua “ projeto A Gente na Rua”, teve início em outubro de 2004, pioneiro no Brasil e com muitas especificidades, desenvolvendo ações de saúde para pessoas em situação de rua, atualmente modelo de atenção à saúde das pessoas em situação de rua em diversos estados e municípios do Brasil, sendo fundamentado pelo documento nos princípios do SUS, onde se preconiza a integralidade, universalidade e equidade.
O Centro Social Nossa Senhora do Bom Parto e a Secretaria Municipal de Saúde do Município de São Paulo, iniciaram uma estratégia desafiadora e inovadora, fundamentado pelo SUS, estruturando, recuperando e entendendo a heterogeneidade dessas pessoas que se encontram em situação limite de sobrevivência, miséria e baixa estima.
O diferencial deste trabalho se caracteriza pela contratação de pessoas com vivência em situação de rua/albergue, para atuar como agentes de saúde de rua, de forma planejada e continuada envolvendo profissionais de diversas formações, para que o trabalho seja realizado de forma efetiva.
Postpartum Quality of Life among Women after Vaginal Birth and Cesarean Section
Authors: Arief Amal F. , Ahmed Sahar A. A. , Ahmed Amal A. , Rashad Safaa 
Published: May 2021

Context: Quality of life is a broad multidimensional and dynamic concept. It influences the performance of the individual in physical, social, and spiritual aspects of life. Despite the postpartum period is accompanied by many physical, emotional, and social changes in women's health, it is often a neglected aspect of women's health care.
Aim: This study aimed to assess the postpartum quality of life among mothers regardless of their delivery mode and to assess the difference in the quality of life at the various mode of delivery.
Methods: A descriptive exploratory cross-sectional study employed to achieve the aim of this study. A structured interview questionnaire and postpartum quality of life scale that include assessment of four health-related domains that were child care, physical, psychological, and social functioning were used to achieve the aims of this study.
Results: The study revealed a fair and a good level of quality of life among most of the studied women regardless of their mode of delivery. The quality of life subscales' assessment revealed a non-statistically significant difference between women in various delivery modes in the domains of child care and physical functioning. While statistically significant differences revealed between all groups regarding their physical and social functioning.
Conclusion: The study did not show a clear-cut benefit in favor of any modes of delivery in respect of postpartum life quality, and the research hypothesis is not fully supported. The study recommended further a longitudinal study to understand the magnitude, trajectory and underpinning mechanisms of health-related quality of life outcomes following different modes of delivery.
“DETRÁS DA CLARABOIA / UM ROSTO, OUTRO, OBSERVANDO-SE, / OBSERVANDO-NOS”
Authors: Rita Annabela 
Published: May 2021

Neste trabalho, observar-se-á o modo como a obra Memorial do Convento (1982), de José Saramago, desenvolve uma reflexão sobre a cultura portuguesa através de jogos de espelhos entre textos, imaginários, símbolos e épocas. Recorrendo a processos contrapontísticos, de chiaroscuro e de sfumato, Saramago entrelaça memorialmente passado e presente, utopia e distopia, espaços sociais diversos (corte, clero e povo), realidade e visionarismo, realidade e ficção, Romantismo e actualidade, vida e morte…
PALAVRAS-CHAVE: Memorial do Convento. Utopia. Distopia. Espaços sociais.
A LINGUAGEM NULA: UMA LEITURA FILOSÓFICA DA POESIA DE SARA SÍNTIQUE
Authors: Mendonça Fernando de 
Published: May 2021

Com o objetivo de iluminar a obra da jovem poeta cearense Sara Síntique, autora dos livros Corpo Nulo (2015) e Água ou Testamento Lírico a Dias Escassos (2019), apropriamo-nos da perspectiva fenomenológica de Gaston Bachelard sobre as propriedades poéticas da água (1942), assim como das reflexões que Maurice Blanchot (1959) delineia a partir de uma genealogia da linguagem poética nula. Ressaltamos em nossa leitura o apreço simbólico da autora por imagens e reflexos que irmanam a palavra poética ao corpo feminino, destacando o caráter metalinguístico de sua produção, autocentrada em uma busca primeira pela neutralidade da linguagem.
PALAVRAS-CHAVE: Poesia Brasileira Contemporânea. Autoria Feminina. Literatura e Filosofia. Fenomenologia da Água. Sara Síntique.
POLÍTICAS DE LEITURA NA BAHIA: DESENCONTRO ENTRE PESQUISA, ENSINO E FORMAÇÃO DOCENTE
Authors: Moreira Cláudia Martins 
Published: May 2021

O trabalho busca refletir criticamente sobre o desencontro entre pesquisa, ensino e formação de professores em direção ao desenvolvimento da autonomia leitora nos estudantes da Educação Básica do Estado da Bahia (VARGENS, 2017). Questiona-se sobre a tradição em torno da proposta de incentivo à leitura, concebendo-a como um equívoco de origem, que impede historicamente a discussão sobre o fomento à pesquisa e a propostas de intervenção escolar visando ao desenvolvimento explícito das habilidades de leitura nos estudantes, através da intermediação do professor. Além disso, a formação mesma de um leitor subjetivo e expressivo (ROUXEL, 2012) fica comprometida na medida em que não se desenvolve ou não se promove autonomia leitora através do ensino explícito das habilidades necessárias para a conquista dessa autonomia. Coloca-se também em questão a necessidade de uma política integrada para promoção da leitura na Bahia. O Estado, embora tenha dado passos significativos em termos curriculares (BAHIA, 2013), ainda deixa a lacuna de uma proposição que vise articular as pesquisas, o ensino e os projetos de formação de professores voltados para a leitura. Pretende-se trazer para a discussão o papel de todos os atores institucionais envolvidos na produção do conhecimento e seu papel para contribuir para a solução desse fracasso secular em ensino de leitura, o qual, como consequência, atinge todos os estudantes brasileiros em todas as idades e séries escolares, principalmente nos estados do Nordeste, como apontam estudos que serão aqui relatados (MEC, 2018).
PALAVRAS-CHAVE: Políticas de pesquisa em leitura. Políticas de leitura. Currículo em leitura. Formação docente.
Gaya Kepemimpinan yang Efektif dalam Meningkatkan Keselamatan Pasien
Authors: Mulyatiningsih Sri , Sasyari Usman 
Published: May 2021

Abstrak
Keselamatan pasien merupakan hak pasien, pasien berhak memperoleh keamanan dan keselamatan dirinya selama dalam perawatan di rumah sakit dan pelayanan kesehatan harus mendahulukan keselamatan nyawa pasien. Keselamatan pasien menjadi prioritas untuk layanan kesehatan di seluruh dunia. Insiden keselamatan pasien menimbulkan dampak buruk dan kerugian berupa kematian, gangguan fungsi tubuh/ kecacatan, kerugian finansial dan menurunkan kepercayaan masyarakat terhadap pelayanan rumah sakit. Salah satu faktor untuk meningkatkan keselamatan pasien adalah kepemimpinan. Kepemimpinan dengan gaya kepemimpinan yang effektif dapat meningkatkan keselamatan pasien. Tujuan penelitian ini adalah memberikan gambaran gaya kepemimpinan yang efektif untuk meningkatkan keselamatan pasien. Design penelitian ini yaitu study literatur tentang gaya kepemimpinan yang efektif untuk meningkatkan keselamatan pasien. Hasil peneltian menunjukan bahwa gaya kepemimpinan yang efektif untuk meningkatkan keselamatan pasien adalah gaya kepemimpinan transformasional. Kesimpulan Gaya kepemimpinan transformasional berkontribusi positif untuk iklim keselamatan.
POLA ASUH MAKAN (JENIS DAN FREKUENSI) “PROMPTING OR ENCOURAGEMENT TO EAT” BERKAITAN DENGAN KONSUMSI SAYUR PADA ANAK PRASEKOLAH BERUSIA 4 – 6 TAHUN
Authors: Kahi Leba Elen Rambu , Putri Ronasari Mahaji , Sulasmini  
Published: May 2021

Banyak dijumpai anak usia pra sekolah yang sulit untuk mengkonsumi sayur, walaupun sebenarnya jika digali bahwa sayuran ini memberikan manfaat yang besar bagi kesehatan anak.Orangtua berperan penting dalam mendorong , memfasilitasi anak mengkonsumsi sayur. Mengetahui hubungan pola asuh makan “prompting or encouragement to eat” dengan konsumsi sayur pada anak prasekolah berusia 4-6 tahun menjdi tujuan dalam penelitian ini. Desain penelitian korelatif dengan pendekatan cross sectional. Populasi adalah semua ibu dan anak prasekolah berusia 4-6 tahun di TK Dharma Wanita Persatuan, Tlogomas Kecamatan Lowokwaru Kota Malang berjumlah 43 orang, dengan sampel 35 orang menggunakan teknik Simple Random Sampling. Kuesioner berbentuk checklist dan food frequency merupakan instrument yang digunakan dalam penelitian ini, dengan uji Chi Square Test. Hasil penelitian membuktikan sebagian besar ibu (60%) memiliki pola asuh makan “prompting or encouragement to eat” yang baik; sebagian besar (56,7%) anak prasekolah berusia 4 – 6 tahun mengkonsumsi sayur secara. Uji statistik menunjukkan kaitan pola asuh makan “prompting or encouragement to eat” dengan konsumsi sayur anak prasekolah berusia 4-6 tahun di TK Dharma Wanita Persatuan Tlogomas Kecamatan Lowokwaru Kota Malang (pvalue = (0,006) < (0,05). Direkomendasikan untuk peneliti selanjutnya dengan menambahkan faktor-faktor determinan dari pola asuh makan “prompting or encouragement to eat” dengan konsumsi sayur pada anak.
Ansietas, ibu hamil, terapi peng PENURUNAN ANSIETAS IBU DALAM MENJALANI KEHAMILAN SAAT PANDEMI COVID 19 MELALUI TERAPI PENGHENTIAN PIKIRAN DI KELURAHAN CIPINANG BESAR UTARA, JAKARTA TIMUR
Authors: Laela Sri , Wahyuni Ening 
Published: May 2021

Ibu yang menjalani kehamilan di saat pandemi Covid 19 beresiko mengalami ansietas, hal ini dikarenakan ibu hamil merasa was – was, khawatir terkena virus tersebut yang dapat mempengaruhi kesehatan dirinya dan takut jika nanti harus melahirkan tanpa dukungan dari orang terdekat /anggota keluarga, akibat adanya pembatasan sesuai protokol kesehatan yang di terapkan di Rumah sakit. Tujuan penelitian ini mengidentifikasi pengaruh terapi penghentian pikiran terhadap ansietas ibu dalam menjalani kehamilan saat pandemi Covid 19. Metode penelitian yang digunakan quasi-experiment one group with pre test – post test design dengan metode consecutive sampling. Sampel yang digunakan sebanyak 20 ibu hamil. Penelitian ini menggunakan kuesioner Zung Self - rating Anxiety Scale (ZSAS). Karasteristik ibu yang menjalani kehamilan di masa pandemi Covid 19 mengalami ansietas sedang – berat. Hasil penelitian menunjukkan ada penurunan ansietas secara bermakna (p-value = 0,000) setelah mendapat tindakan keperawatan Ners dan terapi penghentian pikiran. Tindakan keperawatan Ners dan terapi penghentian pikiran mampu menurunkan ansietas ibu dalam menjalani kehamilan di masa pandemi Covid 19.
BẢO TỒN NGÔN NGỮ CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở VIỆT NAM TRƯỚC NGUY CƠ TIÊU VONG
Authors: Tạ Văn Thông , Phạm Văn Tình 
Published: May 2021

Việc bảo tồn ngôn ngữ (NN) các dân tộc thiểu số (DTTS) ở Việt Nam (VN) hiện nay được coi là cấp thiết, do yêu cầu của giáo dục, văn hoá truyền thông và nhiều mặt khác trong đời sống. Nhưng quan trọng hơn cả là phải bảo tồn và phát triển những nét bản sắc trong văn hóa truyền thống của mỗi DTTS, trong đó có tiếng mẹ đẻ của họ. Lời cảnh báo về nguy cơ tiêu vong của nhiều NN trên thế giới không loại trừ đối với thực tế hiện nay ở VN. Các chính sách của Nhà nước Việt Nam hiện nay hoàn toàn phù hợp với tinh thần và những cố gắng của cộng đồng quốc tế. Ở VN, đã có một số NN DTTS được sử dụng trên Đài phát thanh và truyền hình, biên soạn các sách: Từ điển đối dịch, ngữ pháp, giáo khoa... Nhiều mô hình giáo dục NN đang được thực hành ở VN, trong đó NN các DTTS được sử dụng như đối tượng hoặc phương tiện dạy - học. Nhân tố quan trọng nhất đem lại sức sống cho các NN, là được truyền dạy và có vai trò tích cực trong đời sống xã hội. Hi vọng điều đó sẽ là triển vọng đối với NN các DTTS ở VN.
Cổ mẫu ông Đùng bà Đà: từ huyền thoại đến tiểu thuyết Mẫu thượng ngàn của Nguyễn Xuân Khánh
Authors: Phạm văn Dự 
Published: May 2021

Nguyễn Xuân Khánh là một trong những tác giả nổi bật của văn xuôi đương đại Việt Nam. Các tác phẩm của ông như Hồ Quý Ly, Mẫu Thượng ngàn, Đội gạo lên chùa luôn chú ý khai thác đề tài sức mạnh của văn hoa dân tộc trong dòng chày lịch sử vào những thời kỳ lịch sử đặc biệt. Bài báo này, dựa vào lý thuyết cổ mẫu, tập trung phân tích cổ mẫu ông Đùng bà Đà trong tiểu thuyết Mẫu Thương ngàn của Nguyễn Xuân Khánh. Ở đây, huyền thoại ông Đùng bà Đà không chỉ tồn tại trong những “mô thức cổ” trong đời sống tâm linh, chuyện kể dân gian, mà còn sống trong đời sống hiện đại, can dự vào các sự kiện xã hội, vào cuộc sống, số phận của các nhân vật, làm cho thực dân Pháp vừa thấy bí ẩn, vừa muốn lợi dụng, lại vừa sợ hãi. Khai thác cổ mẫu ông Đùng bà Đà, Nguyễn Xuân Khánh đã ca ngợi, khẳng định sức sống và sức mạnh bất diệt của văn hóa Việt Nam.
Tính chất quang – từ của vật liệu Batio3 pha tạp Fe tại vùng biên pha cấu trúc
Authors: Nguyễn Thị Ngọc Mai , Nguyễn Chí Huy , Lại Thị Hải Hậu , Nguyễn Văn Đăng 
Published: May 2021

Vật liệu đa pha điện từ BaTi1-xFexO3 (0,0 ≤ x ≤ 0,18) được chế tạo bằng phương pháp phản ứng pha rắn. Sự chuyển pha cấu trúc và tính chất quang - từ của vật liệu đã được khảo sát chi tiết. Kết quả cho thấy, khi Fe thay thế cho Ti, cấu trúc của vật liệu chuyển từ tứ giác (P4mm) sang lục giác (P63/mmc). Sự xuất hiện của các mức tạp chất Fe kết hợp với các mức tạp do sự khuyết thiếu ôxy, sai hỏng mạng tạo nên sự chồng chập, mở rộng dải hấp thụ và làm dịch bờ hấp thụ về phía bước sóng dài. Chúng tôi cũng chỉ ra rằng, các ion Fe3+ và Fe4+ đã thay thế cho ion Ti4+ trong cấu trúc tứ giác và lục giác của vật liệu BaTiO3. Chúng tôi cho rằng, tính chất sắt từ của vật liệu BaTi1-xFexO3 có nguồn gốc từ những sai hỏng mạng và tương tác trao đổi giữa các ion Fe3+ và Fe4+.
Quản lý sử dụng thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu phát triển năng lực người học ở các cơ sở giáo dục phổ thông
Authors: Nguyễn Khải Hoàn , Lê Thiếu Tráng 
Published: May 2021

Thiết bị dạy học là phần phương tiện được thiết kế kĩ thuật và thiết kế sư phạm với mục đích giáo dục và mục đích sử dụng đã định từ trước, là một bộ phận của cơ sở vật chất trường học. Bài viết này phân tích, làm rõ các nội dung quản lý sử dụng thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu phát triển năng lực người học ở các cơ sở giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển chương trình, sách giáo khoa mới.
Quá trình rã h --> Zy trong mô hình inter Zee
Authors: Trịnh Thị Hồng , Trương Tín Thành , Lê Thọ Huệ , Nguyễn Thúy Nga 
Published: May 2021

Bằng cách thêm vào các phổ hạt mới của các lepton, mô hình inter Zee được giới thiệu gần đây đã giải thích tốt các dữ liệu thực nghiệm về khối lượng neutrino và vật chất tối. Chúng tôi sẽ chỉ ra rằng mô hình này hứa hẹn dự đoán các tín hiệu mới của Higgs boson, rã h --> Zy mà đã bị chặn trong các mô hình trước. Đóng góp bậc một vòng sẽ được tính trong chuẩn unitary. Dựa trên số liệu quan sát thực nghiệm, chúng tôi tìm tỷ lệ rã nhánh của quá trình rã h --> Zy . Giá trị bề rộng rã nhánh thu được có thể nằm trong khoảng giá trị mong đợi, các vùng không gian tham số phù hợp thỏa mãn dữ liệu thực nghiệm cũng sẽ được chỉ ra.
Nét đặc sắc của truyện thơ Nôm Tày từ góc nhìn văn hóa tộc người
Authors: Dương Thu Hằng , Mai Thúc Hiệp 
Published: May 2021

Truyện thơ Nôm Tày là thành tựu về văn tự, văn học, văn hóa của người Tày, đồng thời là một trong những phương tiện biểu đạt tâm tư, tình cảm, nguyện vọng, ước mơ, mĩ cảm về nghệ thuật của đồng bào dân tộc Tày. Thông qua truyện thơ Nôm các tác giả người Tày thể hiện sinh động văn hóa vật chất (nhà, đất ở, nhạc cụ) và văn hóa tinh thần (trời đất, tổ tiên - Mẹ Hoa) của đồng bào dân tộc Tày.
Tiềm năng du lịch Lâm Bình-Tuyên Quang: di tích tiền, sơ sử và tôn giáo
Authors: Trịnh Sinh 
Published: May 2021

Tuyên Quang là mảnh đất có người cư trú từ thời văn hóa thời đại đồ đá mới Hòa Bình với hang Phia Vài (Lâm Bình), có trống đồng Chiêm Hóa và một số di chỉ thuộc văn hóa Tiền Đông Sơn và Đông Sơn. Đây còn là nơi có các di tích tôn giáo nổi tiếng như chùa Phúc Lâm (Lâm Bình) và nhiều chùa khác. Tác giả đã đánh giá các giá trị của di tích này trong bối cảnh chung của lịch sử Việt Nam.
Việc khai thác du lịch tại Lâm Bình-Tuyên Quang đã được làm khá tốt. Tuy nhiên, chúng ta mới nghiêng về khai thác thế mạnh là các thắng cảnh tự nhiên hay các lễ hội của đồng bào các dân tộc. Trong khi đó, mảng du lịch di tích còn bị coi nhẹ. Tác giả phân tích thực trạng mảng du lịch này và có một số kiến nghị về giải pháp phát triển các tua du lịch “về nguồn” để khách tham quan biết về lịch sử mảnh đất và con người nơi đây.