bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Elbasani në shekuj, qëmtuar nga pena të arta franceze
Authors: Kopani Alfred 
Published: October 2021

Gjithçka e vyer, e shenjtë shpirtërore dhe patriotike, lartësohet përgjatë një Antologjie përmbledhëse e studimore, të përkthyesit të talentuar Fotaq Andrea, bashkëpunëtor e pasues i mjeshtrit të madh të përkthimeve, Jusuf Vrioni, në librin e dalë para pak kohe, Pena të arta franceze për shqiptarët (1332-2007), një volum prej rreth 800 faqesh. Para së gjithash, meritojnë të kryesohen shkrimet e portreteve, të ngritura në majat e kësaj vepre, filluar me Skënderbejadën (disa materiale për herë të parë); për figura madhore që kanë bërë histori: Kostandin Kristoforidhi, Ali Pashë Tepelena, Lordi Bajron, Mehmet Aliu, Konteshë Dora d’ Istria, Vaso Pasha, Jeronim De Rada, Faik Bej Konica, Fan S. Noli, Luigj Gurakuqi, Bubulima, Tefta Tashko Koço, shënjtorja Nënë Tereza, si dhe flamurtari i frankofonisë shqiptare, Jusuf Vrioni dhe sfinksi i letrave shqipe, Ismail Kadare.
Përgjatë historisë shekullore, Elbasani, si mbarë trojet iliro-shqiptare, është përballur gjithmonë me alternativën historike, ose drejt shuarjes, përballë dyndjeve të furishme, ose drejt tkurrjes, e qëndresës së mbijetesës, paguar me çdo çmim. Kontributi i Elbasanit do jepte frytet e veta në Evropë e më gjerë, duke u vlerësuar e nderuar, veçanërisht për atë që ka dhënë shumë për të tjerët e pak për veten. Dhe një nxitje për t’u thelluar më shumë në këtë drejtim është libri në fjalë, ku citimet me një vërtetësi të thekshme të njëqind e dyzet mjeshtrave francezë, kanë qëmtuar me kujdes, virtytin, krenarinë, dinjitetin dhe fisnikërinë shqiptare në përgjithësi dhe atë elbasanase në veçanti. Le të veçojmë shkrimet perlë të mjeshtrave të penës: Hygo, Dyma, Flober, Zh.Vern,
Apoliner etj.; jehonat e eseve filozofike të Montenjit, Lamartinit e Volterit; penelatat e piktorëve: Koro, Delakrua, Dypre, Lear, Valerio etj., mbresat, udhëpërshkrimet nga diplomatë e njerëz të respektuar: Gijom Adam, Ogust Dozon, Viktor Berard, Fransua Pukëvil, Justin Godar, Robert d!Anzheli, Mathie Aref etj.
Sprovë për një periodizim të shkrimit të shqipes në Elbasan
Authors: Stringa Ruzhdi 
Published: October 2021

Në themel të një periodizimi të mundshëm të shkrimit të shqipes në Elbasan kemi vënë ndryshimin e emrit të këtij qyteti në rrjedhë të shekujve. Tre janë emrat kryesorë që na japin kronikat historike:
Skampin (Koha e Skampinit)Valm (Koha e Valmit)Elbasan (Koha e Elbasanit)
Lundrimi i turbullt i kritikës së artit
Authors: Agazzi Michela , Romanelli Chiara , Belegu Silva 
Published: October 2021

Relacion mbi inspektimin në Shqipëri
Relacion mbi inspektimin e bërë me urdhër të Ministrisë së Arsimit në Krujë, Rubik, Balldren, Kakarriq, Shkodër, Elbasan, Korçë, Voskopojë, Mborje, Boboshticë,Vithkuq.
18 prill 1940
Arkivi Bettini, Shkrime të pabotuara, 102 (klasa 5/140)
Sanxhaku i Dukagjinit dhe dy regjistrimet e viteve 1571 dhe 1591 (pjesa e dytë)
Authors: Nurja Ermal 
Published: October 2021

Në këtë artikull do të vazhdohet me pjesën tjetër të kazave që formonin sanxhakun e Dukagjinit në dy regjistrimet osmane të viteve 1571 dhe 1591. Kazatë në fjalë pas vitit 1912 do të mbeteshin mes shteteve të reja të formuara me vendimin e Fuqive të Mëdha. Sot fshatrat që formonin kazatë në fjalë të sanxhakut të Dukagjinit, gjenden brenda kufijve të republikave të Shqipërisë, Kosovës dhe Maqedonisë së Veriut.
Nga 15 kazatë që formonin sanxhakun e Dukagjinit, në këtë artikull do të trajtohen të dhënat për shtatë kaza që janë: Rudina, Domoshtica, Pashtrik, Luma, Gora, Opolja (Opoja) dhe Dabri.
Së pari do të jepen të dhënat e procesit të islamizmit në këto kaza, sipas dy regjistrimeve osmane.
Te lista me banorët e kazave janë vënë edhe timarlinjtë që përfitonin nga të ardhurat e taksave të fshatrave. Emri i parë është personi, ndërsa emri i dytë është atësia e tij.
Në listat e hartuara, të dhënat e lagjeve që ekzistonin brenda një fshati janë përllogaritur dhe janë dhënë në formë totali me fshatin nga i cili vareshin në planin administrativ.
Elbasani në vitet ‘30 të shek. XX
Authors: Deliana Rudolf 
Published: October 2021

Nga Shpallja e Pavarësisë më 1912 e deri në Kongresin e Lushnjës më 1920, shteti shqiptar nuk mundi të çonte përpara përparimin e vendit. Kjo kryesisht për faktin se Europa u përfshi në nji kacafytje botnore dhe për rrjedhojë vendi ynë u shkel nga ushtri të ndryshme ndërluftuese si ato italiane, franceze, austro- hungareze etj. Si pasojë edhe Elbasani në periudhën 1912 – 1920, nuk pati ndonjë përmirësim të dukshëm në kulturë, në ekonomi, pra në përparim.
Edhe vitet ‘20 me ngjarjet e ndryshme në luftën e brendshme politike, nuk qenë të favorshme për nji zhvillim të vendit e po ashtu edhe t’ Elbasanit. Ai mbeti ashtu siç qe. Rrugët mbetën po ato të kohës së Turqisë, diku me kalldram siç ishin ato në lagjen Kala apo në Pazar, e diku pa kalldram e plot gropa me ujë e baltë. Nga ana tjetër, qyteti lidhej me rrugë thuejse automobilistike me Durrësin, Korçën, Beratin e ndonjë tjetër, por jo me Tiranën. Vetëm në vitet ‘30 u ba lidhja me kryeqytetin nëpërmjet një rruge të rregullt që kalonte në Qafë Krrabë, nji nga investimet ma të mëdha të shtetit tonë të asaj kohe në infrastrukturën rrugore të vendit. Kjo rrugë i dha frymëmarrje lidhjes së Elbasanit me qendrën e shtetit e nëpërmjet saj me pjesën veriore të atdheut, duke krijue kështu mundësinë e rritjes së marrdhanieve ekonomike e kulturore të ndërsjellta.
Elbasani kryeqytet
Authors: Deliallisi Shefqet 
Published: October 2021

Mendimi që Elbasani të ishte kryeqyteti i Shqipërisë është i hershëm. Madje para shpalljes së shtetit të pavarur shqiptar. Në vitin 1910, në librin “Brenga e Ballkanit”, Edith Durham, shkruan: “Elbasani ëndërron për një të ardhme të ndritur. Pozita e tij në qendër të vendit do të ishte ideale për kryeqytet”.
Reformat arsimore mes dy periudhave historike - Arsimi shqiptar nëpërmjet dorëshkrimeve
Authors: Bashaliu Besnik 
Published: October 2021

Në këtë punim që po i prezantohet sot lexuesit të Albanon, synohet që nëpërmjet udhëtimit në dokumente zyrtare të rralla arkivore, të evidentohen procese të rëndësishme të transformimit të sistemit arsimor shqiptar gjatë viteve 1934 - 1940, që përkojnë me dy periudha të rëndësishme të historisë së Shqipërisë, atë të monarkisë zogiste dhe viteve të para të pushtimit fashist.
Mbështetur në nje dokument origjinal të Zyrës Arsimore të Prefekturës së Elbasanit, gjendur në muzeun e shkollës 9-vjeçare “Naim Frashëri”, është arritur që nëpërmjet studimit të titujve të korrespondencës zyrtare, të pasqyrohen mjaft elemente të rëndësishme të praktikës protokollare administrative, si dhe të përmbajtjes së proceseve mësimore-edukative në institucionet shkollore. Sigurisht, që me anë të këtij punimi modest, nuk pretendojmë të japim gjithë karakterin e një tradite në lëmin e arsimit shqiptar, por të prekim disa aspekte të veçanta që na duken me interes në kuadrin e një shkolle që pëson transformime të vazhdueshme nën ndikimet politiko-shoqërore. Hulumtimi nëpër rreshtat e burokracisë së kohës, na jep një panoramë më të plotë jo vetëm të proceseve reformuese në arsimin shqiptar të ndërmarra në vitet 1932-19331, por edhe ndikimet e kulturës religjioze e asaj ideologjike fashiste në shkollën shqiptare para dhe pas pushtimit.
Aktualiteti i Normales, një vlerë universale
Authors: Varoshi Liman , Kadzadej Mustafa 
Published: October 2021

Themelimi i shkollës së parë të mësuesisë në Shqipëri, të cilën të gjithë e njohim me emrin Normalja e Elbasanit, është një prej ngjarjeve çelës, etapë e pashmangshme në kalendarin e zhvillimit historik dhe kulturor të popullit shqiptar.
Hapja e Shkollës Normale me të drejtë është cilësuar si një prej vendimeve më të rëndësishme të Kongresit të Elbasanit, i cili, bashkë me Kongresin e parë dhe të dytë të Manastirit, ishin dëshmi, para vetes dhe para botës, se kombi shqiptar po përgatitej për një periudhë të re historike në jetën e tij, për pavarësimin politik dhe shtetëror. Për hirë të së vërtetës theksojmë se Kongresi Kombëtar i Elbasanit është vështruar nga studiuesit e sotëm në të gjithë paradigmën e tij, pa kufizime të çfarëdolloji, me liri shkencore dhe akademike, duke bërë të mundur rivlerësimin e tij në historinë e Shqipërisë, duke i njohur atij merita të papërsëritshme, si një nyjë kyçe midis Kongresit të Alfabetit dhe Kuvendit Historik të Shpalljes së Pavarësisë. Madje, si rrjedhojë e këtij kontributi janë ndriçuar figura e personalitete të këtij kongresi, që koha i pati lënë në hije, për të mos thënë në errësirë, për shkak të disiplinës së rreptë ideologjike.
Historiku i hapjes së Normales përmes burimeve arkivore
Authors: Peza Majlinda 
Published: October 2021

Një shekull e një dekadë, duket një kohë e gjatë, por që sot sjell pikërisht në vëmendjen tonë, kushtet dhe rrethanat historike, kur në Elbasan u bënë bashkë patriotë e intelektualë1 dhe arritën që vendimet e Kongresit të Elbasanit të mos mbeteshin thjesht të shkruara në letër, por të përmbushnin një mision të shenjtë, hapjen e së parës Shkollë Normale. Ata patriotë e intelektualë elbasanas, duke qenë të ndërgjegjshëm për pengesat e vështirësitë tepër të mëdha, morën përsipër që Normalja të hapej në Elbasan. Kërkesat për mësues të gjuhës shqipe vijonin të ishin të mëdha në vitet 1908 – 1909. Që në qershor të vitit 1909 Simon Shuteriqi, nën pseudonimin “Ura e Shkumbinit”, shkruante se: “… mësimore duam të çelim, po mjerisht mësonjës të zotët të marrin përsipër këtë punë të lartë, mësonjës që të munt të mësojnë me systemë gjuhën tonë, dhe ta dijnë këtë mbë një shkallë të mjaftë, përgjithësisht të thomi na mungojnë”2. Ishte Kongresi i Elbasanit në të cilin u vendos që një javë pas mbylljes së punimeve të tij, më 14 shtator 1909 të hapej në Elbasan Shkolla Normale ose siç u quajt në dokument “Mësonjëtorja e mësonjësve”.
Sa e vështirë do të ishte hapja në kushtet e atëhershme e një shkolle Normale dhe të çfarë natyre do të ishin pengesat që do të shfaqeshin në hapjen e saj?
Normalja e Elbasanit dhe mjedisi universitar
Authors: Naqellari Peçi 
Published: October 2021

Hapja 110 vjet më parë e shkollës së parë të mësuesisë në Shqipëri, të cilën të gjithë edhe në histori, por edhe sot e njohim me emrin Normalja e Elbasanit, është një prej ngjarjeve çelës, etapë e pashmangshme në kalendarin e zhvillimit historik dhe kulturor të popullit shqiptar. Shkolla Normale për disa dekada u shndërrua në një institucion, ku mësuesit përgatiteshin si mësimdhënës të brumosur me idealet e atdhetarisë e shqiptarizmës, me dijet dhe frymën që vinte nga Rilindja Kombëtare, me njohjen dhe zbatimin e shumë prej teorive bashkëkohore evropiane në fushën e pedagogjisë, psikologjisë e shkencave të zbatuara.
Normalja si institucion vendosi themelet në disa drejtime të dijes e mendimit shkencor shqiptar. Si institucion u shndërrua në qendër të kultivimit e zhvillimit pedagogjik shqiptar. U hartuan dhe u zbatuan plane, programe e tekste mësimore të përshtatura me kërkesat e kohës. Gjithashtu, ajo u shndërrua në një qendër të eksperimentimit e përvijimit të shkencave të zbatuara. Nëpërmjet botimeve të ndryshme u publikuan dijet, kërkimet dhe arritjet në fusha të ndryshme, të cilat u bënë një shtysë e parë për studiuesit e rinj në shumë fusha të shkencës shqiptare. Janë këto vlera që na bëjnë të pohojmë me krenari se Normalja me veprimtarinë e saj pedagogjike dhe shkencore për nivelet e arritura, fiton statusin e merituar të Universitetit të parë të përgatitjes së mësuesve në Shqipëri.
Laser Marking of Spine Rods Is Strongly Associated With Risk of Clinical Rod Failure
Authors: Ayers Reed , Noschenko Andriy , Ou-Yang David , Burger Evalina , Patel Vikas , Kleck Christopher J. 
Published: October 2021

Introduction:
What is overlooked in clinical studies are the possibilities of manufacturing and design aspects of the instrumentation that could initiate rod fracture. Although revision because of hardware fracture is a small fraction of the overall revision rates (12.1% to 13.7%), there are sufficient numbers of revision cases where hardware removed can undergo a thorough metallurgic analysis. This study is unique in that rod characteristics, such as alloy, surface markings, and fracture type, seen at fracture surfaces are considered in the analysis.

Methods:
This work was conducted under both a retrospective and prospective IRB. Patients considered for this study were between the ages of 18 and 85 years who underwent or were undergoing revision spine surgery with previous instrumentation in the cervical, thoracic, or lumbar region and evidence of at least one of the following: catastrophic hardware failure, pseudarthrosis, implant loosening, or nonfusion. Inclusion criteria were determined through radiographic and medical records review.

Results:
Fifty-six patients who had revision procedures because of different indications were included; 101 rods were removed, tested for fracture, and included in the analysis. Laser marking is significantly (P < 0.0001) associated with rod fracture. Detailed analysis showed notable surface and subsurface changes as the result of the marking, such as surface melting, cracking, and notching, creating locations to initiate a fracture. The three most informative variables to clinical rod fracture using multiple regression modeling were body mass index, presence or absence of laser mark (yes/no), and length of posterior fusion (≤2 spinal levels/>2 spinal levels). It was found that the relative risk of rod fracture is 23 times higher during 20 postoperative years than in cases with this index <0.4.

Discussion:
For a patient with a given body mass index, if they require a multilevel fixation greater than two levels and rods with laser marks are used, the risk of early rod fracture increases by 40%.
Outcomes and Cost Comparison Between Generic and Conventional Cephalomedullary Nails in the Treatment of Peritrochanteric Femur Fractures
Authors: Khoo Kendrick M. , Kim Gene W. , Lindvall Eric M. , Martirosian Armen K. 
Published: October 2021

Introduction:
Although generic orthopaedic implants have been available for several years, there has been slow adoption of this cost-saving option. We hypothesize equivalent outcomes between generic and conventional cephalomedullary nails (CMN) in the treatment of peritrochanteric femur fractures.

Methods:
We evaluated 419 patients undergoing CMN for peritrochanteric femur fracture with a minimum 6-month follow-up. Demographic data, radiographic assessment, and clinical outcomes were compared.

Results:
Ninety patients were treated with generic implants and 329 patients with conventional implants. The overall complication rate was 7.0%, with a revision surgery rate of 5.4%. No significant differences were seen in demographic variables or surgical factors. Although there was an increased incidence of postoperative infections with conventional nails (P = 0.045), no significant differences were seen in other complications.

Conclusion:
At our institution, generic nails cost approximately 38% less than their conventional counterparts. There seems to be no increased rate of implant-associated complications with the use of generic CMNs, although allowing for notable cost savings.
Analisis Faktor Produksi Terhadap Produksi, Efisiensi Dan Pendapatan Wortel Di Desa Surbakti, Kecamatan Simpang Empat, Kabupaten Karo
Authors: Sihaloho Henrykus , Butar-Butar Sarah 
Published: October 2021

Kecamatan Simpang Empat merupakan penghasil wortel di Kabupaten Karo. Membandingkan luas lahan dan produktivitas wortel daerah ini dengan Kecamatan Berastagi, luas lahan wortel di daerah ini 674 ha, sedangkan di Berastagi 186 ha, sementara dari segi produktivitas Berastagi jauh lebih baik (22,46 ton/ha versus 28,44 ton/ha). Penelitian ini berlokasi di Desa Surbakti, Kecamatan Simpang Empat.Â Berdasarkan prasurvei, faktor-faktor produksi yang digunakan di desa ini adalah bibit, pupuk kandang, pupuk Ammophos, pupuk NPK, pupuk KCL, pestisida Antracol, pestisida Gramoxone, dan tenaga kerja.Â Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh kedelapan faktor terhadap produksi, tingkat efisiensi, dan pendapatan usahatani wortel di daerah penelitian. Temuan penelitian ini menunjukkan, secara serempak (uji F) penggunaan faktor produksi bibit, pupuk kandang, pupuk Ammophos, pupuk NPK, pupuk KCL, pestisida Antracol, pestisida Gramoxone, dan tenaga kerja berpengaruh nyata terhadap produksi usahatani wortel di daerah penelitian. Secara parsial (uji-t) bibit, pupuk kandang, pupuk Ammophos, pupuk NPK, pupuk KCL, pestisida Antracol, pestisida Gramoxone, dan tenaga kerja berpengaruh nyata terhadap produksi wortel, sedangkan pupuk KCL tidak berpengaruh nyata terhadap produksiÂ wortel.Â Penelitian juga menemukan, penggunaan bibit, pupuk kandang, pupuk Ammophos, pupuk NPK, pupuk KCL, pestisida Antracol, pestisida Gramoxone, dan tenaga kerja belum efisien.Â Pendapatan bersih petani wortel Â mencapai Rp 27.763.882,28/hektar/musim tanam.
Perbandingan Produksi Dan Pendapatan Usahatani Padi Sawah di Desa Saentis Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang
Authors: Simbolon Ramses , Lumbangaol Ari Kristifan 
Published: October 2021

Penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui besar produktivitas yang dihasilkan oleh petani Penangkar Benih dan Kelompok Tani Subur di Desa Saentis, (2) Untuk mengetahui besar biaya produksi per hektar yang dikeluarkan petani Penangkar Benih dan Kelompok Tani Suburdi Desa Saentis, dan (3) Untuk mengetahui besar pendapatan bersih per hektar petani Penangkar Benih dan Kelompok Tani Subur di Desa Saentis. Populasi dalam penelitian ini adalah petani penangkar benih yang mengusahakan padi sawah yang telah menghasilkan (panen) di 10 Ha Desa Saentis. Penentuan sampel ditentukan secara sampling jenuh (sensus) yaitu metode penarikan sampel bila semua anggota populasi dijadikan sebagai sampel yaitu 20 petani. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan sebagai berikut: (1) Produktivitas usahatani padi sawah petani penangkar benih lebih besar dibandingkan dengan petani kelompok tani subur.Â Produktivitas petani penangkar benih sebesar 7,34 ton/ha, sedangkan petani kelompok tani subur sebesar 5,78 ton/ha, (2) Biaya produksi usahatani padi sawah petani penangkar benih lebih besar dibandingkan dengan petani kelompok tani subur. Biaya produksi petani penangkar benih sebesar Rp. 11.633.733/ha/mt, sedangkan petani kelompok tani subur sebesar Rp. 11.370.902/ha/mt, dan (3) Pendapatan bersih usahatani padi sawah petani penangkar benih lebih besar dibandingkan dengan petani kelompok tani subur. Pendapatan bersih usahatani padi sawah petani penangkar benih sebesar Rp. 21.360.266/ha/mt, sedangkan petani kelompok tani subur sebesar Rp. 12.977.502/ha/mt.
Deskripsi Efisiensi Agribisnis Usahatani Kentang pada Alternatif Kombinasi Input Produksi di Desa Kaban Kecamatan Kabanjahe Kabupaten Karo
Authors: Deras Stefanus , Sinulingga Helviani 
Published: October 2021

Agribisnis kentang penting sebagai sumber pendapatan petani, kebutuhan ekspor, dan bahan bakuÂ industri. Produksi ditentukan oleh jenis, kualitas, dan kuan-titas input produksi, juga kombinasi in-put yang digunakan. Harga input dan harga produksi menentukan efsiensi dal-am agribsinis kentang. Penelitian ini ber-tujuan untuk mendeskripsikan tingkat efisiensi penggunaan input produksi pa-da kondisi riil usahatani, dan kombinasi alaternatif yang membuat sesuatu input tertentu dapat memberi nilai efisiensi yang rasional daripada input yang lain-nya. Hasil analisis data memperlihatkan input produksi yang penggunaannya sudah rasional dalam kondisi riil usaha-tani hanyalah pupuk kandang, pupuk hidro dan pupuk paten kali, dengan nilai elastisitas produksi (1 < Ep < 0). Melalui metode apriori terhadap informasi, di-ketahui bahwa input produksi bibit mem-beri nilai efisiensi teknis yang rasional pada: kombinasi I (bibit, pupuk kandang, pupuk cantik, pupuk hidro, pupuk paten kali, X-TraNil, dan tenaga kerja);.kombi-nasi IV (bibit, pupuk kandang, pupuk hidro, pupuk paten kali, X-TtraNil, dan tenaga kerja); kombinasi V (bibit, pupuk kandang, pupuk hidro, X-TtraNil, dan tenaga kerja). Input produksi pupuk kandang dan pupuk paten kali menyum-bang nilai efisiensi yang rasional pada kombinasi I. Pestisida mantab menyum-bang nilai efisiensi yang rasional pada kombinasi I. Berbagai kombinasi itu menyumbang nilai efisiensi teknis de-ngan elastisitas produksi (1 < Ep < 0). Â Â Dari segi harga, penggunaan input pro-duksi dengan berbagai alternative dan kondisi riil di lapangan semuanya pada kondisi yang tidak rasional, dengan efisiensi (k) > 1.
ANALISIS KESULITAN PEMELAJAR BAHASA INDONESIA BAGI PENUTUR ASING (BIPA) DI SAMARKAND STATE INSTITUTE OF FOREIGN LANGUAGES (SAMSIFL), UZBEKISTAN PADA 4 KETERAMPILAN (SKILLS) BERBAHASA
Authors: NASUTION JAMALUDDIN 
Published: October 2021

This research entitles â€œThe Analysis of Difficulties of IndonesianÂ Â Language for Foreign Speakers (ILFS) Students in Samarkand State Institute of Foreign Languages, Uzbekistan toward 4 Language Skillsâ€. There are some language skills, i.e.; (1) listening skills), (2) speaking skills, (3) reading skills, and (4) writing skills.These language skills are the basic of language uses. As a whole, the difficulties faced by students vary, such as intelligence physical and psychologist factors; intelligence, talent, interest, motivation, and ways of learning) and non-intelligence factors. There are internal and external factors as well (family, school, society factors). This study is to know; (1) what the most difficult language skills students understand, (2) the reasons of students at the difficulties in the language skills, and (3) how the students face their difficulties. The method of this study is descriptive, conducted in ILFS class of English Program and Translation Program at Samarkand State Institute of Foreign Languages, Uzbekistan. The numbers of students are 35 (9 males and 26 females). The time of this study was semester II in 2019, and data was taken in March 2019. Technic of collecting data is using test and interview as well as the evaluation sheet in semester I as the diagnostic data of studentsâ€™ difficulties toward 4 language skills. Data analysis consists of qualitative and quantitative. The lowest average mark is of listening (61.68), speaking (69.07), writing (71.89), and reading (76.29).From the questionnairesâ€™ sheet given to the students, it can be concluded that; students like Indonesian language (85.71%), the pronunciation of Indonesian language is different to source language (65.71%), symbols/letters writing in Indonesian language is not different (80.00%), there is no difficulty in uttering Indonesian language words (77.14%), guidance book used in learning process is good and helpful Indonesia (91.43%), in listening, speaker speaks very fast (97.14%), difficulties in listening (94.29%), there is no difficulty in readingskills (85.71%), there is no difficulty in writing skills (80.00%), there is difficulty in speaking skills (71.43%), the most liked language skills in learning is reading (57.14%), the most hated language skills in learning is listening (94.29%), the most difficult language skills in learning is listening (88.57%), the easiest language skills in learning is reading (71.43%),and the studentsâ€™ action facing the difficulties in learning Indonesian language is asking the teacher (85.71%). It is expected that the ILFS teaching concerns on studentsâ€™ difficulties firstly and give motivation during the teaching process in order that the students are motivated to learn Indonesian language.