bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Обґрунтування основних функцій моделі науково-методичної роботи в експериментальних загальноосвітніх навчальних закладах.
Authors: Хацаюк Н. С. 
Published: June 2021

Хацаюк Н. С. Обґрунтування основних функцій моделі науково-методичної роботи в експериментальних загальноосвітніх навчальних закладах.
У статті теоретично обґрунтовано базові функції моделі організації науковометодичної роботи в експериментальних загальноосвітніх навчальних закладах. Доведено, що модель організації науково-методичної роботи має служити інструментом для удосконалення системи науково-методичної роботи через розкриття її функцій. Проаналізовано функції науково-методичної роботи, що розкриті в працях сучасних науковців.
Педагогічний артистизм викладача як складник його професійної компетентності під час підготовки пенітенціарного персоналу
Authors: Третяк О. С. 
Published: June 2021

Третяк О. С. Педагогічний артистизм викладача як складник його професійної компетентності під час підготовки пенітенціарного персоналу.
У статті розглянуто складові артистизму викладача, окреслено правила, що дозволяють педагогу ефективно впливати на навчальне середовище. Виокремлено підготовку до заняття, вміння викладача володіти своїми емоціями, тілом, мімікою, голосом, мотивувати слухачів до отримання професійних знань і навичок.
Діалогічна культура як складник педагогічної компетентності майбутніх вчителів початкової школи
Authors: Довбенко С. Ю. 
Published: June 2021

Довбенко С. Ю. Діалогічна культура як складник педагогічної компетентності майбутніх вчителів початкової школи.
У статті розглянуто проблему формування діалогічної культури як складника педагогічної компетентності майбутніх вчителів початкової школи. Педагогічна компетентність має забезпечувати належну професійну підготовку випускника в умовах ступеневої освіти та його конкурентну здатність на ринку освітніх послуг.
Вивчення проблеми споживчої культури майбутніх учителів технологічної освіти
Authors: Вовк Н. В. 
Published: June 2021

Вовк Н. В. Вивчення проблеми споживчої культури майбутніх учителів технологічної освіти.
У статті розглянуто питання вивчення проблеми формування споживчої культури майбутніх учителів технологічної освіти, визначено рівні та показники споживчої культури студентів. Культура споживання – це сукупність стійких форм соціальної взаємодії, закріплених у нормах і цінностях, засоби комунікації, які часто передаються від покоління до покоління. Вона виявляється в існуванні відносно стійких форм, моделей споживання.
Комунікативна підготовка майбутніх економістів у контексті креативного підходу до навчання у процесі вивчення гуманітарних дисциплін
Authors: Олару Ю. Ю. 
Published: June 2021

Олару Ю. Ю. Комунікативна підготовка майбутніх економістів у контексті креативного підходу до навчання у процесі вивчення гуманітарних дисциплін.
У статті зроблено спробу розкрити особливості комунікативної підготовки майбутніх економістів у контексті креативного підходу до навчання у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. Обґрунтовано взаємозалежність розвитку креативного компонента особистісного утворення майбутніх фахівців економічного профілю зі створення креативного комунікативного навчального середовища.
Компетентнісний концепт формування якості підготовки майбутніх учителів
Authors: Савченко Л. О. 
Published: June 2021

Савченко Л. О.Компетентнісний концепт формування якості підготовки майбутніх учителів.
У статті розкрито концептуальне тлумачення комптентнісного підходу і специфіки його застосування під час викладання педагогічних дисциплін у вищий школі. Комптентнісний підхід визначається професійними базовими знаннями та вміннями, ціннісними орієнтаціями, мотивами діяльності викладача, розумінням себе і довкілля, стилем взаємин з людьми, загальною культурою, здатністю до розвитку свого творчого потенціалу.
Організаційно-педагогічні умови впливу предметно-методичної компетентності вчителя суспільствознавчих дисциплін на формування суспільствознавчих компетенцій учнів
Authors: Старєва А. М. 
Published: June 2021

Старєва А. М. Організаційно-педагогічні умови впливу предметно-методичної компетентності вчителя суспільствознавчих дисциплін на формування суспільствознавчих компетенцій учнів.
У статті аналізується компетентнісний підхід до процесу навчання за новими державними освітніми стандартами (на прикладі освітньої галузі «Суспільствознавство»), визначаються організаційно-педагогічні умови впливу предметно-методичної компетентності вчителя суспільствознавчих дисциплін на формування суспільствознавчих компетенцій учнів.
Активізація пізнавальної діяльності майбутніх учителів початкових класів
Authors: Талаш І. О. 
Published: June 2021

Талаш І. О. Активізація пізнавальної діяльності майбутніх учителів початкових класів.
У статті зроблено спробу окреслити шляхи активізації пізнавальної діяльності студентів психолого-педагогічного факультету у процесі впровадження модульно-рейтингової технології навчання.
Теоретичні основи організації навчання розумово обдарованих молодших школярів
Authors: Марків В. М. 
Published: June 2021

Марків В. М. Теоретичні основи організації навчання розумово обдарованих молодших школярів.
У статті розглядаються теоретичні засади організації навчання розумово обдарованих молодших школярів.
Формування мовлення дітей дошкільного віку з особливими потребами у контексті гуманістичної парадигми
Authors: Ашиток Н. І. 
Published: June 2021

Ашиток Н. И. Формування мовлення дітей дошкільного віку з особливими потребами у контексті гуманістичної парадигми
Стаття присвячена вивченню стану сформованості творчого зв’язного мовлення у дошкільників із затримкою психічного розвитку та визначенню ефективних методів і прийомів, які забезпечують формування та розвиток комунікативно-мовленнєвих умінь зазначеної категорії дітей.
Сучасні підходи до формування культури батьківства у взаємодії дошкільного навчального закладу з молодою сім’єю
Authors: Вахняк Н. В. 
Published: June 2021

Вахняк Н. В. Сучасні підходи до формування культури батьківства у взаємодії дошкільного навчального закладу з молодою сім’єю.
У статті розкрито сучасні підходи педагогів ДНЗ до формування культури батьківства молодих сімей, основні параметри педагогічної культури, визначено рівні сформованості культури батьківства, виокремлено етапи педагогічної просвіти молодих сімей.
Використання дитячої літератури у процесі навчання переказувати тексти дітей дошкільного віку
Authors: Гордій Н. М. 
Published: June 2021

Гордій Н. М. Використання дитячої літератури у процесі навчання переказувати тексти дітей дошкільного віку.
У статті розкрито питання розвитку зв’язного мовлення дітей дошкільного віку, обґрунтовано значущість використання літератури для дітей під час навчання переказувати, охарактеризовано показники рівнів розвитку зв’язного мовлення.
Дидактичні особливості побудови ефективної організації контролю математичної підготовки майбутніх економістів
Authors: Грибонос Є. Ю. 
Published: June 2021

Грибонос Є. Ю. Дидактичні особливості побудови ефективної організації контролю математичної підготовки майбутніх економістів.
У статті наголошено на необхідності розробки ефективної організації контролю навчальних досягнень майбутніх економістів у процесі вивчення математичних дисциплін на основі виявлених у сучасній практиці суперечностей та інновацій у сфері освіти. Розкриті дидактичні особливості побудови ефективної організації контролю математичної підготовки майбутніх економістів.
Стан викладання української мови в закладах освіти Автономної Республіки Крим
Authors: Картава Ю. К. 
Published: June 2021

Картава Ю. К. Стан викладання української мови в закладах освіти Автономної Республіки Крим
У статті висвітлено сучасний стан викладання української мови в загальноосвітніх закладах АР Крим, проаналізовано нормативну базу і з’ясовано основні тенденції щодо підвищення рівня викладання української мови вчителями-філологами.
Особливості формування корпоративних особистісних якостей студентів засобами фізичного виховання
Authors: Ковалевський С. В. , Кошева Л. В. 
Published: June 2021

Ковалевський С. В., Кошева Л. В. Особливості формування корпоративних особистісних якостей студентів засобами фізичного виховання.
У статті розкрито особливості процесу формування особистісних якостей студента в контексті корпоративної культури, яка є основною складником, що дозволяє організації бути успішною в умовах ринкових відносин. Висвітлено шляхи формування корпоративних якостей студентів як майбутніх випускників, орієнтованих на ринок праці.
Специфіка реалізації принципу наступності в навчанні дітей дошкільного і молодшого шкільного віку
Authors: Ковшар О. В. 
Published: June 2021

Ковшар О. В. Специфіка реалізації принципу наступності в навчанні дітей дошкільного і молодшого шкільного віку.
В статті визначено поняття наступності, окреслено поняття готовності до навчання дітей дошкільного віку, висвітлено роль наступності в організації освіти, розглянуто готовність в соціальному, психологічному, інтелектуальному плані, розкрито значення швидкої адаптації дітей до навчання в школі.
Взаємодія сім’ї та освітньої установи у соціалізації особистості в дитинстві
Authors: Рогальська І. П. 
Published: June 2021

Рогальська І. П. Взаємодія сім’ї та освітньої установи у соціалізації особистості в дитинстві.
У статті автор звертається до висвітлення особливостей взаємодії сім’ї та освітньої установи у соціалізації особистості в дитинстві з позиції її специфіки у сучасних умовах соціальної нестабільності, зокрема через обґрунтування дошкільної установи як відкритої соціально-педагогічної системи, що різнобічно пов’язана з довкіллям.
Професійне ділове спілкування: становлення і розвиток поняття
Authors: Зотова-Садило О. Ю. 
Published: June 2021

Зотова-Садило О. Ю. Професійне ділове спілкування: становлення і розвиток поняття.
У статті розкривається питання щодо становлення і розвитку поняття «професійне ділове спілкування», обґрунтовується його сутність, структура та специфіка вияву.
Загальна характеристика становлення соціальної роботи в Криму (друга половина ХІХ – початок ХХ століття)
Authors: Сімакова Е. С. 
Published: June 2021

Сімакова Е. С. Загальна характеристика становлення соціальної роботи в Криму (друга половина ХІХ – початок ХХ століття).
У статті проаналізовано стан вивченості проблеми соціальної роботи в Криму в другій половин іXIX – початку XX століття та надано її загальну характеристику: створення і функціонування соціальних установ. Автор характеризує основні напрямки роботи земств, шкіл, притулків,установ опіки та піклування для неповнолітніх дітей, благодійних установ.
Зміст і структура науково-дослідної роботи студентів
Authors: Доценко Ірина Олексіївна 
Published: June 2021

Доценко І. О. Зміст і структура науково-дослідної роботи студентів.
У статті на основі вивчення архівних матеріалів та інших джерел проаналізовано зміст і види науково-дослідної роботи студентів вищих навчальних закладів України у другій половині ХХ ст. та в сучасних умовах; визначено структуру науково-дослідної діяльності студентів, яка забезпечує ефективність навчального процесу та сприяє виявленню здібних студентів.
Формування педагогічної техніки в майбутніх педагогів професійного навчання у процесі фахової підготовки
Authors: Максименко Ірина Григорівна 
Published: June 2021

Максименко І. Г. Формування педагогічної техніки в майбутніх педагогів професійного навчання у процесі фахової підготовки.
У статті розкривається сутність і зміст педагогічної техніки та технологія її формування в майбутніх педагогів професійного навчання, схарактеризовано етапи формування педагогічної техніки під час вивчення дисципліни «Комунікативні процеси в педагогічній діяльності».
Розвиток навичок консультування майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення фахових дисциплін
Authors: Романовська Людмила Іванівна 
Published: June 2021

Романовська Л. І. Розвиток навичок консультування майбутніх соціальних працівників у процесі вивчення фахових дисциплін.
У статті розглянуто питання підготовки майбутніх соціальних працівників до соціального консультування. Консультування розглядається як кваліфікована допомога особам, які зазнають певних труднощів, задля відновлення й оптимізації їхніх соціальних функцій, умов життєдіяльності. Основною формою підготовки обрано тренінг, який розглядається як система вправ, спрямована на розвиток здібностей людини, на набуття нею певних професійно необхідних умінь і навичок. Значна роль у цьому відведена соціальному і психологічному консультуванню.
Психолого-педагогічні засади формування предметних компетентностей учнів основної школи на основі актуалізації образного мислення під час вивчення художньої літератури
Authors: Паламар Світлана Павлівна 
Published: June 2021

Паламар C. П. Психолого-педагогічні засади формування предметних компетентностей учнів основної школи на основі актуалізації образного мислення під час вивчення художньої літератури.
У статті здійснено спробу розкрити психолого-педагогічні засади формування предметних компетентностей учнів основної школи на основі актуалізації образного мислення під час вивчення художньої літератури. Розкрито сутність процесу формування образного мислення учнів основної школи. Обґрунтовано поетапність формування предметних компетентностей учнів основної школи у процесі вивчення предметів гуманітарного циклу.
Компетентнісний підхід у навчанні географії учнів основної школи
Authors: Тросюк Світлана Дмитрівна 
Published: June 2021

Тросюк С. Д. Компетентнісний підхід у навчанні географії учнів основної школи.
У статті розкрито сутнісні характеристики компетентнісного підходу у навчанні географії учнів основної школи. Подано вичерпну характеристику географічних компетентностей учнів основної школи у процесі вивчення географії. Розкрито взаємозв’язок міри упровадження компетентнісного підходу у навчанні географії учнів основної школи і рівнями сформованості географічних компетентностей у процесі вивчення навчальних предметів природничого циклу.
Формування основ екологічної культури учнів середніх класів у процесі вивчення природознавства
Authors: Хроленко Марина Вікторівна 
Published: June 2021

Хроленко М. В. Формування основ екологічної культури учнів середніх класів у процесі вивчення природознавства.
Стаття присвячена актуальній проблемі формування екологічної культури учнів 5-го класу засобами дидактичної гри. У статті розкрито значення екологічних дидактичних ігор у формуванні екокультури особистості, розроблено критерії добору навчального екологічного матеріалу, запропоновано типологію таких ігор та наведені приклади їх використання.
Розвиток нестандартного мислення школярів через розв’язування функціональних рівнянь
Authors: Чашечникова Ольга Серафимівна , Панченко Тетяна Іванівна 
Published: June 2021

Чашечникова О. С., Панченко Т. І. Розвиток нестандартного мислення школярів через розв’язування функціональних рівнянь.
Стаття присвячена теоретико-методичній проблемі формування та розвитку творчого мислення учнів в умовах диференційованого навчання математики. На основі аналізу розв’язування функціональних рівнянь продемонстровано можливості впливу їх виконання на розвиток нестандартного мислення учнів.
Формування екологічної освіти серед молоді в діяльності громадських екологічних організацій Польської Республіки
Authors: Гуран Сергій Володимирович 
Published: June 2021

Гуран С. В. Формування екологічної освіти серед молоді в діяльності громадських екологічних організацій Польської Республіки.
У статті розглядається вплив громадських екологічних організацій на формування екологічної освіти серед молодого покоління на території Польщі. Проаналізовано діяльність найбільш відомих національних громадські екологічні організацій, що нині діють на території Польщі. Розкрито роль міжнародних, національних та регіональних громадських екологічних організацій у здійсненні екологічної освіти та виховання.
Дидактичні аспекти використання ІКТ у професійній діяльності вчителів суспільно-гуманітарних дисциплін
Authors: Подліняєва Оксана Олександрівна 
Published: June 2021

Подліняєва О. О. Дидактичні аспекти використання ІКТ у професійній діяльності вчителів суспільно-гуманітарних дисциплін.
У статті аналізуються основні дидактичні аспекти запровадження ІКТ у навчальний процес із суспільно-гуманітарних дисциплін, розкриваються специфічні особливості досягнення різних педагогічних цілей у навчанні з використанням вже наявних розробок, комплексів і комплектів комп’ютерного обладнання.
Критерії, показники та рівні сформованості правової культури майбутніх інженерів-педагогів
Authors: Соколова Світлана Вікторівна 
Published: June 2021

Соколова С. В. Критерії, показники та рівні сформованості правової культури майбутніх інженерів-педагогів.
У статті розглядаються мотиваційно-ціннісний, когнітивно-інформаційний, діяльнісно-поведінковий, морально-особистісний та оцінно-рефлексивний критерії, показники і рівні сформованості правової культури майбутніх інженерів-педагогів. Визначено, що саме критерій є основою для оцінки рівнів сформованості правової культури.
Поняття шкільної дисципліни в педагогічному спадку П. Каптерева
Authors: Герасименко Лариса Віталіївна 
Published: June 2021

Герасименко Л. В. Поняття шкільної дисципліни в педагогічному спадку П. Каптерева.
У статті проаналізовано погляди видатного педагога другої половини ХІХ–початку ХХ століття П. Каптерева щодо ролі дисципліни в педагогічному процесі школи. Розглянуто виховний потенціал дисципліни, способи її організації та управління нею.
Порівняльний аналіз підходів до визначення поняття «здібності»
Authors: Чарченко Павло Станіславович 
Published: June 2021

Чарченко П. С. Порівняльний аналіз підходів до визначення поняття «здібності».
Проаналізовано теоретичні підходи до визначення поняття «здібності» та здійснено систематизацію поглядів щодо розвитку здібностей у контексті філософії, психології, педагогіки та соціології. Визначено ознаки здібностей; обґрунтовано думку про те, що результативність діяльності слугує критерієм їх оцінки і вираження.
Психолого-педагогічні основи поняття колективної взаємодії
Authors: Дехтяр Євгенія Сергіївна 
Published: June 2021

Дехтяр Є. С. Психолого-педагогічні основи поняття колективної взаємодії.
У статті на ґрунті аналізу наукової літератури виокремлено основні підходи науковців до тлумачення поняття колективної взаємодії, розкрито психолого-педагогічні основи окресленого поняття, розглянуто основні теорії колективної взаємодії в соціальній психології і педагогіці.
Принцип гуманізації контролю знань
Authors: Кузнецова Інна Анатоліївна 
Published: June 2021

Кузнецова І. А. Принцип гуманізації контролю знань.
У статті розкривається поняття контролю як необхідного складника навчально-виховного процесу, наголошується на важливості дотримання партнерських взаємовідносин між викладачем та студентом у процесі перевірки знань; характеризуються принципи контролю, які відображають гуманістичну спрямованість процесу виявлення ступеня розвитку особистості.
Професійна компетентність майбутніх фахівців дошкільного виховання: сутність, зміст і структура
Authors: Аронова Римма 
Published: June 2021

Аронова Р. С. Професійна компетентність майбутніх фахівців дошкільного виховання: сутність, зміст і структура.
Статтю присвячено проблемі професійної компетентності майбутніх фахівців дошкільного виховання. Розкрито сутність, зміст і структуру професійної компетентності фахівців дошкільного виховання, що дозволить їм ефективно виконувати професійні функції і завдання, а також забезпечить саморозвиток та самовдосконалення.
Аналіз результатів упровадження дидактичної моделі формування пізнавальної самостійності студентів немовних спеціальностей у процесі вивчення іноземних мов
Authors: Довганець Вікторія 
Published: June 2021

Довганець В. І. Аналіз результатів упровадження дидактичної моделі формування пізнавальної самостійності студентів немовних спеціальностей у процесі вивчення іноземних мов.
У статті представлено шляхи реалізації дидактичної моделі формування пізнавальної самостійності студентів немовних спеціальностей у процесі вивчення іноземних мов. Автор аналізує результати впровадження дидактичної моделі, отримані через емпіричне дослідження об’єкта, і відтворює якісно-кількісну динаміку формування пізнавальної самостійності студентів за обраними критеріями.
Вивчення прикметників на заняттях з української мови як іноземної на І курсі
Authors: Мелкумова Тетяна 
Published: June 2021

Мелкумова Т. В. Вивчення прикметників на заняттях з української мови як іноземної на І курсі.
У статті запропоновано низку завдань для актуалізації, поглиблення, систематизації, узагальнення та закріплення знань іноземних студентів І курсу про граматичні категорії прикметників, сполучуваність прикметників з іменниками. Подано методику вивчення розрядів прикметників за значенням і ступенів порівняння якісних прикметників.
Сутність і структура готовності майбутнього вчителя природничо-математичних дисциплін до педагогічного проектування засобами інформаційних технологій
Authors: Перець Ольга 
Published: June 2021

Перець О. Б. Сутність і структура готовності майбутнього вчителя природничо-математичних дисциплін до педагогічного проектування засобами інформаційних технологій.
У статті проаналізовано проблему готовності майбутнього вчителя природничо-математичних дисциплін до педагогічного проектування засобами інформаційних технологій. Визначено й обґрунтовано поняття означеної готовності та схарактеризовано її компоненти з відповідними елементами.
Психолого-педагогічні засади навчання української мови у класах філологічного профілю
Authors: Зінченко Вікторія 
Published: June 2021

Зінченко В. М. Психолого-педагогічні засади навчання української мови у класах філологічного профілю.
У статті визначено психолого-педагогічні засади навчання української мови у класах філологічного профілю, розглянуто поняття «здібність», «обдарованість», досліджено погляди психологів і педагогів щодо особливостей навчання української мови здібних і обдарованих учнів.
Оранізація інтерактивної діалогової взаємодії в малих навчальних групах
Authors: Крівшенко Ліна 
Published: June 2021

Крівшенко Л. М. Оранізація інтерактивної діалогової взаємодії в малих навчальних групах.
У статті розглянуто досвід роботи з організації інтерактивної діалогової взаємодії молодших школярів у малих навчальних групах, зосереджено увагу на доцільності використання найбільш уживаних у школі І ступеня інтерактивних форм і методів навчання.
Особливості використання проектної технології на уроках англійської мови у початкових класах
Authors: Пінчук Ірина 
Published: June 2021

Пінчук І .О. Особливості використання проектної технології на уроках англійської мови у початкових класах.
У статті схарактеризовано сутність і процедуру використання проектів у процесі навчання англійської мови учнів початкової школи, розглянуто вимоги та завдання проектної технології в початковій школі. Описано особливості основних етапів роботи і підкреслено значення проектної технології.
Контамінація понять «освітній простір» та «освітнє середовище» в сучасному науково-педагогічному дискурсі
Authors: Дороніна Тетяна 
Published: June 2021

Дороніна Т. О. Контамінація понять «освітній простір» та «освітнє середовище» в сучасному науково-педагогічному дискурсі.
У статті проаналізовано проблеми українського освітнього простору в контексті інтеграційних процесів; подано короткий огляд теоретичних проблем, пов’язаних із категоріями «освітній простір» та «освітнє середовище» та викладено нові підходи до їх розуміння.
Метод проектів у навчальному середовищі
Authors: Зеленкова Наталя , Голоденко Олексій 
Published: June 2021

Зеленкова Н. І., Голоденко О. М. Метод проектів у навчальному середовищі.
У статті розкривається сутність методу проектів у досягненні методичної мети. Висвітлено сутність проекту та етапи роботи над ним. Розглянуто причини застосування проектного навчання, які сприяють виробленню різних рис. Приділено увагу проектно-пошуковій діяльності, під час використання якої розв’язується низка різнорівневих дидактичних, виховних і розвивальних завдань.