bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Emotional Analysis of G. M. Hopkins’ Spring and Fall
Authors: Quadri Kahkasha Moin , Ahmed Haseeb , Abdul Wahab Mohammed Osman 
Published: September 2021

This article critically focuses on the emotions created in the poetry of Gerard Manley Hopkins. It explores the various features responsible for creating feelings in poetry. Among them are word choice, sound choice and imagery. Moreover, it delves into the poem to anayse how devices such as alliteration, simile, metaphor, diction, and symbolism play a vital role. Appropriate implementation of these features create strong emotions in poetry. In most of his poems, Hopkins employed coinage words. In “Spring and Fall”, he doubly used coinage words in a single – line. In the second line of the poem, he coined ‘Goldengroove’ and ‘unleaving’ and in the eighth line ‘wanwood’ and ‘leafmeal’. The word ‘Goldengroove’ is not used for a place in reality yet, and it is a place that represents autumn’s beauty. ‘Golden groove also refers to the ‘Garden of Paradise’. It indicates the four seasons of the year and the chronological phases of human life too. The words ‘golden’ and ‘groove’ are combined to form a single word. The word ‘unleaving’ encapsulates the noun ‘leaf’ employed as a verb possessing a negative prefix ‘un’, which means ‘leaving leaves’. The coinage word ‘unleaving ' is an Anglo-Saxon and comes in the category of pun. Another word, 'wanwood', is also a compound word. ‘Wanwood’ explains the pale condition of trees that have shed their leaves, so they seem to become ‘wan’ or pale. Initially, the word ‘leafmeal’ appears to be ambiguous, yet this ambiguity is expelled immediately.’Leafmeal’ refers to the phrase ‘leaf by leaf’. The two words ‘wanwood’ and ‘leafmeal’ are originated from Anglo- Saxon ring. Hopkins entitled the poem” Spring and Fall”, which itself enhances strong emotion. The rhyme scheme's alteration in this innovative poem, “Spring and Fall”, exhibits the speaker's feelings.
¿Puede hablar el traductor? : nuevos abordajes para la traducción de literatura afrodescendiente en Brasil bajo la óptica de los estudios culturales.
Authors: Ramos da Silva Liliam 
Published: September 2021

Este texto tiene como objetivo analizar la carga semántica de los términos “esclavo/a” y “mulato/a” en el contexto brasileño y propone una discusión sobre la resignificación de su sentido bajo la óptica de los Estudios Culturales. Los teóricos de los Estudios Culturales utilizados en el ensayo –Gayatri Spivak, Stuart Hall y Boaventura Sousa Santos– sostienen que el sujeto poscolonial se ubica entre dos culturas y constantemente desarrolla estrategias de traducción cultural entre diferentes pueblos. Las investigadoras de los Estudios de la Traducción Susan Bassnet y Rosemary Arrojo incluyen los textos traducidos en una perspectiva intercultural, en la que el traductor no puede eximirse; tampoco invisibilizarse. Salgueiro y Carrascosa discuten la traducción afrodiaspórica en el contexto brasileño. Se debatirá el rol del traductor que transcodifica textos incluidos en la perspectiva poscolonial y su mediación en la traducción lingüística y cultural.
Meningkatkan Prestasi Sekolah Melalui Sistem Manajerial Menuju 8 SNP Di SDN 8 Buntok
Authors: Sirait Adner 
Published: September 2021

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia nomor 6 Tahun 2018 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah pasal 1 ayat 1 yang berbunyi Kepala Sekolah adalah guru yang diberi tugas untuk memimpin dan mengelola satuan pendidikan.
SDN 8 Buntok dihadapkan pada persoalan yang kompleks, mengingat kondisi sekolah dan karakteristik yang beragam antara lain: pada tahun 2015 jumlah guru yang berumur 55 tahun ke atas ada 9 orang dan tidak mempunyai pengetahuan tentang IPTEK, keadaan siswa berasal dari ekonomi menengah ke bawah, pendidikan orang tua masih kurang, keterbatasan sarana dan prasarana sekolah dan tidak memahami 8 SNP.
Sebagai seorang manajer, kepala sekolah harus mempunyai empat kompetensi dan ketrampilan utama dalam menajerial sekolah, yaitu keterampilan membuat perencanaan, keterampilan mengorganisasi sumber daya, keterampilan melaksanakan kegiatan, dan keterampilan melakukan pengendalian dan evaluasi. Langkah – langkah ini dilakukan dalam peningkatan prestasi sekolah melalui sistem manajerial.
Dari seluruh kegiatan yang dilaksanakan, maka diperoleh hasil yang menggembirakan, yaitu terdapat kemajuan prestasi sekolah secara signifikan. Demikian juga prestasi siswa dapat meraih kejuaraan baik di bidang akademik dan non akademik yang membawa nama harum bagi SDN 8 Buntok sampai ke tingkat nasional.
Meningkatan Belajar Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat Menggunakan Permainan Puzzle Pada Siswa Kelas Iv
Authors: Otiliana Otiliana 
Published: September 2021

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya prestasi belajar siswa kelas IV SDN 14 Palangka Kota Palangka Raya pada materi Operasi hitung campuran bilangan bulat. Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan upaya peningkatan prestasi belajar operasi hitung campuran menggunakan permainan Puzzle pada siswa kelas IV SDN 14 Palangka Kota Palangka Raya. Meningkatkan prestasi belajar pada siswa kelas IV SDN 14 Palangka Kota Palangka Raya materi operasi hitung campuran bilangan bulat menggunakan permainan puzzle. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus yaitu tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi.Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 14 Palangka yang berjumlah 29 orang. Obyek Penelitian ini adalah peningkatan prestasi belajar siswa materi operasi hitung campuran bilangan bulat. Tehnik pengumpulan data penelitian ini menggunakan tes tertulis. Tehnik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : Upaya peningkatan prestasi belajar operasi hitung campuran pada siswa kelas IV SDN 14 Palangka Kota Palangka Raya ini telah dilakukan dengan metode permainan puzzle. Penggunaan metode permainan puzzle dapat meningkatkan prestasi belajar pada materi operasi hitung campuran bilangan bulat siswa kelas IV SDN 14 Palangka Kota palangka Raya Tahun Pelajaran 2018/2019. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan nilai rata-rata siswa dari kondisi awal 59,72 menjadi 62,78 pada siklus I dan menjadi 72,22 pada siklus II. Persentase ketuntasan meningkat dari kondisi awal 33% menjadi 44% pada siklus I dan menjadi 83% pada siklus II.
Penerapan Metode Demonstrasi Menggunakan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Pemahaman Mengenai Sistem Tata Surya
Authors: Sumilah Sumilah 
Published: September 2021

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mengenai sistem tata surya pada siswa kelas 6 melalui penerapan metode demonstrasi dengan menggunakan media audio visual mengembangkan potensi guru dalam pembelajaran IPA dengan menerapkan metode demonstrasi dengan menggunakan media audio visual mengetahui bahwa penggunaan alat peraga audio visual dapat meningkatkan prestasi belajar IPA siswa kelas VI SD Negeri 4 Palangka.
Variabel yang menjadi sasaran pembelajaran dalam pembelajaran ini adalah prestasi belajar IPA siswa SD Negeri 4 Palangka, sedangkan variabel (x) pemanfaatan alat peraga.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model siklus, tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu, perencanaa, pelaksanan tidakan, observasi dan refleksi, sebagai populasi (subjek yang diberi tindakan) siswa kelas VI SD Negeri 4 Palangka yang berjumlah 37 siswa terdiri dari L = 19, P = 18 siswa.
Penerapan Model Mind Mapping Berbantuan Media Gambar Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Ips
Authors: Rendai Rendai 
Published: September 2021

IPS adalah bidang studi yang mempelajari, menelaah, menganalisis, gejala dan masalah sosial di masyarakat dengan meninjau dari berbagai aspek kehidupan atau satu perpaduan. Hasil observasi dan refleksi diri peneliti dengan guru mitra di kelas IV SDS 2 Kristen Palangka Raya menunjukkan kualitas pembelajaran IPS masih belum maksimal. Hal ini disebabkan kurangnya optimalisasi model dan media pembelajaran. Berdasarkan hasil ulangan harian IPS dari 10 siswa hanya 4 siswa (40%) yang nilainya memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu 65, sedangkan 6 siswa (60%) nilainya di bawah KKM, diperlukan suatu perbaikan pembelajaran melalui model mind mapping berbantuan media gambar.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS melalui model mind mapping berbantuan media gambar pada siswa kelas IV SDS 2 Kristen Palangka Raya.
Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus dengan 1 kali pertemuan tiap siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SDS 2 Kristen Palangka Raya. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan non tes. Analisis data menggunakan analisis statistik kuantitatif dan deskriptif kualitatif.
Penerapan Model PBL Untuk Meningkatkan Kemampuan Operasi Hitung Penjumlahan Dan Pengurangan Siswa Kelas I
Authors: Ratti Ratti 
Published: September 2021

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan berhitung penjumlahan dan pengurangan siswa kelas I SDN 1 Sei Gohong berdasarkan hasil refleksi guru kelas dimana 50% siswa mendapat nilai dibawah KKM dalam menghitung penjumlahan dan pengurangan. Untuk itu, peneliti menggunakan strategi problem based learning. Strategi ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung penjumlahan dan pengurangan melalui kegiatan pembelajaran yang menarik, dan meningkatkan antusias siswa dalam belajar.
Tujuan penelitian ini adalah untuk : 1) untuk mengetahui penerapan strategi problem based learning dalam materi berhitung penjumlahan dan pengurangan pada siswa kelas I SDN 1 Sei Gohong . 2) untuk mengetahui peningkatan kemampuan berhitung penjumlahan dan pengurangan siswa kelas I SDN 1 Sei Gohong.
Metode penelitian ini menggunakan PTK model Kurt Lewin. Subjek penelitian ini adalah 10 siswa kelas I SDN 1 Sei Gohong. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus (Siklus I dan Siklus II). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan peningkatan kemampuan berhitung pada siklus I sebesar 70% dengan nilai minimal 50 dan maksimal 95. Siklus II menunjukan ketuntasan klasikal sebesar 90% dengan nilai minimun 95 dan nilai maksimum 100.
Penerapan Metode Tutorial Sebaya Dalam Pembelajaran Ips Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa
Authors: Dinamikawati Dinamikawati 
Published: September 2021

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII A SMP Al-Amin pada mata pelajaran IPS masih tergolong rendah. Maka dilakukan penelitian dengan menerapkan metode pembelajaran tutorial sebaya dalam pembelajaran IPS, yang bertujuan untuk mengetahui peningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII A SMP Al-Amin setelah dilakukan tindakan.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII A SMP Al-Amin yang berjumlah 32 siswa. Penelitian ini berlangsung selama dua siklus, dimana satu siklusnya terdiri dari 2 pertemuan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini untuk motivasi menggunakan observasi, angket, dan wawancara. Kemudian untuk hasil belajar menggunakan tes hasil belajar. Teknis analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode tutorial sebaya dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS di kelas VIII A SMP Al-Amin Palangka Raya . Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan rata-rata persentase indikator motivasi dan peningkatan jumlah siswa yang mencapai KKM pada tiap siklusnya hingga mencapai bahkan melampaui kriteria keberhasilan tindakan. Pada siklus I rata-rata persentase indikator motivasi siswa berdasarkan observasi yaitu 56% dan berdasarkan angket yaitu 59%. Pada siklus II persentase motivasi meningkat, berdasarkan observasi menjadi 67%, dan berdasarkan angket menjadi 64%. Untuk hasil belajar, pada siklus I siswa yang mencapai KKM sebanyak 32%, kemudian meningkat menjadi 63% pada siklus II.
PELATIHAN PEMANFAATAN VIDEO MARKETING MELALUI INSTAGRAM TV (IGTV) SEBAGAI PENGUATAN PRODUK/BRAND KOPI ARABIKA KALIANGKRIK MAGELANG
Authors: Nugroho Widhi 
Published: September 2021

The use of Instagram by the Mekar Lestari Farmer Group started about 2 years ago. However, the content on Instagram with the kopi_arabika_magelang account only focuses on media documentation and publication of farmer group activities. Starting from this, it is necessary to use social media such as Instagram and Instagram TV (IGTV) with the aim of managing the promotion and marketing of coffee products with the Kaliangkrik Coffee brand. This is necessary to remember the power of social media as a means of promotion and marketing product are very effective. By actively involving members of the Mekar Lestari Farmer Group in making marketing video, the training is participatory method. The method used is the participation action research (PAR) approach. The strategy taken is to explore partner problems by identifying problems, especially in terms of training on making marketing video through Instagram TV (IGTV) in the form of video ads and Instagram Stories which aim to strengthen the Kaliangkrik Coffee product / brand.
Keywords: coffee, kaliangkrik, instagram TV (IGTV), participation action research (PAR), video marketing.
OPTIMALISASI DESAIN RESTROOM PADA BANGUNAN PUBLIK DI SURAKARTA
Authors: Agung Purnomo  , Indarto  
Published: September 2021

Restroom is as a supporting facility in a public building functioning to be a room for such activities as washing hand, washing face, urinating, and defecating. This room is equipped with a variety of toilet sets including wastafel (was basin), and some forms of closet, bidet and urinoir and other room facilities such as tissue paper and rubbish basket. Surakarta as a cultural, business, and trading business have many public buildings. Attention should be paid to how those buildings can have supporting facilities such as restroom with good sanitation, comfortable, and cultured as the form of good public service to children, adult, and disabled. This applied research aims to answer the problem related to the function of sanitation and restroom form existing in Surakarta and to give design-related solution based on field and literature data. The research procedure included identification, design experiment, and design trial. To explore data of artifact, literature, and informant, observation, literature study, interview, and documentation techniques were used. Design experiment was conducted using design approach and confirmed with evocative, educative, psychological, and social-cultural approaches. Out put this research in the form of an optimal restroom design on local content aspects by including Surakarta batik motifs including ‘kawung’, ‘truntum’, and ‘sidomukti’ to be applied to the walls of the room. Restroom design also incorporates ‘lingga’and ‘yoni’ shape transformation into wastafel design.
Keywords: optimization, restroom design, public building, Surakarta
INFOGRAFIS PENCEGAHAN COVID 19 MELALUI EKSPLORASI DOKUMENTASI VIDEO PROJECTION MAPPING
Authors: Atmaja Nur Rahmat Ardi Candra Dwi , Johan Ies Wahyudi  , Damar Tri Afrianto  
Published: September 2021

The process of changing the initial shape of a facade into a new shape resulting in an optical illusion is an activity called Video Mapping. These objects will visually change from their usual form into a new form that is different and very fantastic. Projection mapping is a medium that can provide the audience with experience to feel three-dimensional effects in two-dimensional fields, or it can also be called immersive media. With the display of a projection mapping on a flat plane, it is possible to reach a wider segment of the material and content regarding government policies related to the Covid-19 preventive health protocol which can be displayed through projection video mapping media. Planning to create work for the Video Projection Mapping Documentation is none other than the departure from anxiety about the presence of conventional media and social media which report simply and monotonously related to government policies related to the prevention of Covid-19 and its health protocols. This is what causes people to just casually respond to the infographic because the content and visualization lack persuasive, dramatic and creative power. Because of this, a method of art creation is formulated in this artistic research, namely how to create infographics that emphasize new media as an alternative media for socializing government policies related to Covid-19 through the creation of the work Documentation Video Projection Mapping as an alternative media for the socialization of Covid-19 prevention.
Keywords: infografis, ekplorasi, video dokumentasi, projection mapping
Penerapan Strategi Pembelajaran Flipped Classroom Sebagai Implementasi dari Blended Learning pada Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19 dI MI NU Miftahul Falah Undaan Tengah
Authors: Elya Umi Hanik  , Dita Ramadhani Annisa 
Published: September 2021

This study aims to determine the process of implementing learning strategies with flipped classrooms as the implementation of blended learning in learning during the Covid-19 pandemic at MI NU Miftahul Falah Undaan Tengah. The research method used is descriptive qualitative method by conducting interviews with class teachers. The learning process is carried out by combining online and offline learning with 50% online and 50% offline presentations. Students who do offline learning are divided into 2 stages, where 50% of the students leave on the first day, and the other 50% on the second day and so on. With data collection techniques in the form of interviews and documentation, the results of the study indicated that the learning carried out with the flipped classroom blended learning strategy had several advantages and obstacles.
[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penerapan strategi pembelajaran dengan flipped classroom sebagai implementasi dari blended learning pada pembelajaran di masa pandemi covid-19 di MI NU Miftahul Falah Undaan Tengah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan melakukan wawancara kepada guru kelas. Proses pembelajaran dilakukan dengan memadukan pembelajaran secara daring dan luring dengan presentasi 50% secara daring dan 50% secara luring. Peserta didik yang melakukan pembelajaran secara luring dibagi menjadi 2 tahapan, dimana 50% jumlah peserta didik berangkat pada hari pertama, dan 50% yang lain pada hari kedua dan seterusnya. Dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara dan dokumentasi, hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran yang dilakukan dengan strategi flipped classroom blended learning ini terdapat beberapa keunggulan dan hambatan]
Manajemen Pendidikan Karakter pada Kegiatan Intrakurikuler, Kokurikuler dan Ekstrakurikuler di MI Pembangunan UIN Jakarta
Authors: Muslim Bukhori 
Published: September 2021

Character education is one part of national development that is prioritized by the current government. In character education, every school/madrasah must integrate character values through activities, such as intra-curricular, co-curricular and extra-curricular activities. However, the fact is that the character education implemented by schools/madrasas has not been implemented properly. One of the causes is the implementation of management functions in schools/madrasa that are less than optimal. The purpose of this study was to analyze and describe the implementation of character education management in intra-curricular, co-curricular and extra-curricular activities at MI Pembangunan UIN Jakarta. This research uses a qualitative approach with a descriptive method. Data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The data analysis technique uses the Miles and Huberman model, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study are; Character education management refers to the management function, namely planning, organizing, implementing and supervising the 5 main values of education, namely religious, nationalist, independent, mutual cooperation and integrity in every intracurricular, cocurricular, and extracurricular activity.
[Pendidikan karakter menjadi salah satu bagian dari pembangunan nasional yang diprioritaskan pemerintah saat ini. Dalam pendidikan karakter setiap sekolah/madrasah harus mengintegrasikan nilai-nilai karakter melalui kegiatan, seperti intrakurikuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler. Namun faktanya pendidikan karakter yang diterapkan oleh sekolah/madrasah belum terlaksana dengan baik. Salah satu penyebabnya adalah penerepan fungsi manajemen di sekolah/madrasah yang kurang optimal. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis dan mendeskripsikan pelaksanaan manajemen pendidikan karakter pada kegiatan intrakurikuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler, di MI Pembangunan UIN Jakarta. Penelititan ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah; manajemen pendidikan karakter mengacu pada fungsi manajmen yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan yang terintegrasi pada 5 nilai utama pendidikan, yaitu religius, nasionalis, mandiri, gotong royong dan integritas di setiap kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler]
Bleeding Risk Profile in Patients on Oral Anticoagulation Undergoing Percutaneous Coronary Interventions: A Prospective 24 Months Cohort Study
Authors: Schukraft Sara , Huwyler Tibor , Ottiger-Mankaka Cindy , Lehmann Sonja , Cook Ezia , Doomun Daphné , Doomun Ianis , Goy Jean-Jacques , Stauffer Jean-Christophe , Togni Mario , Arroyo Diego , Puricel Serban , Cook Stéphane 
Published: September 2021

Background: The Academic Research Consortium has identified a set of major and minor risk factors in order to standardize the definition of a high bleeding risk (ACR-HBR). Oral anticoagulation is a major criterion frequently observed.Aims: The objective of this study is to quantify the risk of bleeding in patients on oral anticoagulation with at least one additional major ACR-HBR criteria in the Cardio-Fribourg Registry.Methods: Between 2015 and 2017, consecutive patients undergoing percutaneous coronary intervention were prospectively included in the Cardio-Fribourg registry. The study population included patients with ongoing long-term oral anticoagulation (OAC) and planned to receive triple antithrombotic therapy. Patients were divided in two groups: patients on OAC with at least one additional major ACR-HBR criteria vs. patients on OAC without additional major ACR-HBR criteria. The primary endpoint was any bleeding during the 24-month follow-up. Secondary bleeding endpoint was defined as Bleeding Academic Research Classification (BARC) ≥3.Results: Follow-up was completed in 142 patients at high bleeding risk on OAC, of which 33 (23%) had at least one additional major ACR-HBR criteria. The rate of the primary endpoint was 55% in patients on OAC with at least one additional ACR-HBR criteria compared with 14% in patients on OAC without additional ACR-HBR criteria (hazard ratio, 3.88; 95%CI, 1.85–8.14; p &lt; 0.01). Patients with additional major ACR-HBR criteria also experienced significantly higher rates of BARC ≥ 3 bleedings (39% at 24 months).Conclusion: The presence of at least one additional ACR-HBR criterion identifies patients on OAC who are at very high risk of bleeding after percutaneous coronary intervention.