bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PREFERENSI HABITAT PERSARANGAN PENYU DI KAWASAN PULAU KECIL
Authors: PARINDING ZETH 
Published: July 2021

Penyu melakukan persarangan di setiap kawasan pulau kecil pada Bentang Laut Kepala Burung Papua dipengaruhi preferensinya terhadap tekstur pasir dan jenis-jenis tanaman naungan dan perakarannya. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasikan preferensi habitat persarangan bagi penyu baik tekstur pasir maupun jenis-jenis tumbuhan sekitar persarangan pada kawasan pulau kecil yakni Pulau Venu (SML, Kaimana) dan Pulau Wairundi (TNTC, Teluk Wondama). Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif survey menggunakan Aplikasi SPSS versi 20 dengan uji Chi square. Substrat pasir, yang diambil pada kedalaman 50cm, dilakukan pengujian tekstur pasir menggunakan alat sieve shakers, untuk menentukan butiran pasir bertektur halus, pasir bertektur sedang, dan pasir bertektur kasar. Selanjutnya jenis-jenis tumbuhan naungan dan perakarannya diukur dari sarang terdekat. Preferensi habitat persarangan penyu pada kawasan pulau kecil di Bentang Laut Kepala Burung Papua ditemukan pada pasir bertekstur sedang, dan jenis-jenis tumbuhan adalah Tournefortia argentea dan Scaeveola taccada.
UPAYA PENINGKATAN KERJA ILMIAH SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL SIKLUS BELAJAR BERBASIS INKUIRI PADA PEMBELAJARAN IPA
Authors: SUYATI SUYATI 
Published: July 2021

Tujuan penelitian adalah (1) Meningkatkan kerja ilmiah siswa melalui penerapan model siklus belajar berbasis inkuiri pada pembelajaran IPA siswa kelas IX E tentang materi listrik dinamis SMP Negeri 1 Kawedanan tahun pelajaran 2019/2020 dan (2) Mengetahui persepsi siswa terhadap penerapan model siklus belajar berbasis inkuiri pada pembelajaran IPA siswa kelas IX E tentang materi listrik dinamis SMP Negeri 1 Kawedanan tahun pelajaran 2019/2020 .Strategi penelitiannya adalah menggunakan pendekatan penelitian kualitatif yaitu PTK, dengan strategi analisis data bersifat siklus. Sampel penelitian menggunakan non probability sampling dengan cara purposive sampling, yaitu kelas IX E berjumlah 32 siswa. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran dengan menggunakan metode inkuiri melalui siklus belajar baik pada siklus I dan siklus II. Persentase ketertarikan mereka meningkat dari siklus I yaitu 92% menjadi 94% pada siklus II. Dengan demikian mereka semakin tertarik dengan metode tersebut. Ketertarikan tersebut menurut mereka karena metode ini mudah dilakukan (siklus I sebesar 77% dan siklus II 86%). Ketertarikan mereka dibuktikan dengan ingin menerapkan metode ini pada setiap pembelajaran fisika yaitu pada siklus I sebanyak 92% dan tetap menunjukkan angka yang sama pada siklus II. Begitu juga pada siklus I dan siklus II mereka menginginkan pembelajaran dengan metode inkuiri diterapkan pada materi IPA lainya (83%).
INOVASI PEMBELAJARAN DENGAN MODEL BLENDED LEARNING DI MASA PANDEMI COVID 19 (Studi Kasus Di Sekolah Berbasis Pesantren SMK Maarif NU Ciamis)
Authors: PERMANA DENI , KUDSI IDIS , SALAM MAFTUH , IRIANTARA YOSIAL , BARLIAN UJANG CEPI 
Published: July 2021

Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data dan informasi tentang: pelaksanaan pembelajaran dengan model blended learning menggunakan system luring dan daring (campuran) pada masa pandemi covid 19 di SMK Maarif NU Ciamis. Metode yang dipergunakan dalam penulisan ini adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan penekanan bahwa informasi tentang obyek penelitian bersumber dari literatur kepustakaan dan bersifat deskriptif analitik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) pelaksanaan pembelajaran dengan model blended learning menggunakan system luring atau tatap muka pada masa pandemi covid 19 di SMK Maarif NU Ciamis dengan tidak memanfaatkan jaringan internet (offline). Sistem pembelajaran luring merupakan sistem pembelajaran yang memerlukan tatap muka. Pada pelaksanaan pembelajaran luring, sekolah menerapkan pedoman penyelenggaraan pembelajaran pada masa pandemi Covid 19 dengan tetap mentaati protocol kesehatan, yaitu Wajib menggunakan masker, cek suhu, dan sekolah menerapkan sistem pembelajaran tatap muka selama 2 hari secara bergantian dan pembatasan jam pembelajaran dimana durasi KBM hanya berlangsung 2 jam. Metode luring dalam pelaksanaannya adalah dengan membuat kelompok-kelompok kecil per kelas yang dibagi menurut tempat tinggal santri atau kobong, yang dimana nantinya ada ketua di setiap kobong. Setiap ketua kelompok kecil tersebut diberikan tanggung jawab untuk mengkoordinir anggota kelompok di kobong yang sama. Selanjutnya ketua kelompok diberikan suatu tugas dari guru untuk mendistribusikan soal atau tugas kepada anggota kelompoknya dan saat penugasan itu sudah selesai, ketua kelompok tersebutlah yang menyerahkan tugasnya kepada guru; 2) Pelaksanaan pembelajaran dengan model blended learning menggunakan system daring pada masa pandemi covid 19 di SMK Maarif NU Ciamis dilakukan dengan menggunakan kombinasi berbagai aplikasi baik fitur-fitur yang memudahkan kegiatan belajar, seperti Whatsapp Group, Google Classroom, Youtube, Ebook dan Powerpoint. Ruang kelas secara virtual dibuat dengan menggunakan Google Classroom dan WhatsApp Grup (WAG). Google classroom merupakan salah satu LMS yang dapat dimanfaatkan pada proses pembelajaran online. LMS ini didukung berbagai fitur yang dapat dielaborasi untuk mendukung proses pembelajaran. Aplikasi ini dapat diimplementasikan pada materi saintik, sochum, dan materi-materi pembelajaran yang terkait dengan teknologi informasi dan komunikasi.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DASAR-DASAR PAKAN TERNAK KELAS X ATR 2 SMK NEGERI 1 CANGKRINGAN
Authors: MAYASARI BETTY 
Published: July 2021

Guru mata pelajaran Dasar-dasar Pakan Ternak di SMK Negeri 1 Cangkringan merasakan rendahnya hasil belajar Dasar-dasar Pakan Ternak yang diperoleh siswa selama ini. Penggunaan suatu metode coopertif learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa perlu dicoba. Penelitian ini bertujuan untuk miningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Cooperative Learning tipe STAD pada mata pelajaran/kompetensi Dasar-dasar Pakan Ternak pada peserta didik SMK Negeri 1 Cangkringan kelas X ATR 2. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus sampai dengan bulan November tahun 2019. Subyek penelitian tindakan kelas adalah peserta didik kelas X ATR 2 SMK Negeri 1 Cangkringan tahun pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 35 orang peserta didik Dalam penelitian tindakan kelas ini pengambilan datanya menggunakan tes dan observasi. Dari hasil penelitian diperoleh data peningkatan hasil belajar siswa. Hasil pada siklus I diperoleh nilai ketuntasan belajar kelas sebesar 80 % dan pada siklus II diperoleh nilai ketuntasan belajar klasikal sebesar 94,29%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar dasar-dasar pakan ternak kelas X ATR 2 SMK Negeri 1 Cangkringan.
SUPERVISI AKADEMIK PADA PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Authors: SUKIRNO SUKIRNO 
Published: July 2021

Berdasarkan hasil evaluasi diri sekolah dan supervisi yang dilakukan terhadap guru di SMK Negeri 2 Sarolangun Provinsi Jambi, ditemukan bahwa kemampuan guru dalam menyusun RPP masih rendah. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan dan mendapatkan informasi tentang upaya meningkatkan Kompetensi Guru dalam menyusun RPP melalui Supervisi akademik di SMK Negeri 2 Sarolangun. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah (School Action Research). Prosedur penelitian dalam penelitian ini meliputi perencanaan, tindakan, obeservasi dan refleksi. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dengan empat kali pertemuan. Subjek penelitian terdiri dari 30 orang guru di SMK Negeri 2 Sarolangun. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan instrument penilaian. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui supervisi akademik dapat meningkatkan Kompetensi Guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaa Pembelajaran di SMK Negeri 2 Sarolangun. Hal ini dilihat dari kesiapan guru dalam pelaksanaan pembelajaran. Disamping itu berdasarkan hasil penilitian yang dilakukan nilai rata-rata RPP yang dibuat oleh guru juga mengalami peningkatan yaitu pada siklus 1 rata- rata nilai 70,10 dan pada siklus 2 dengan nilai rata-rata 80,5.
Kata Kunci: Supervisi Akademik, Kompetensi Guru, Menyusun RPP
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBUAT SURAT PRIBADI DENGAN METODE DRILL MENGGUNAKAN TEKNIK “TUMIS” (TRIK UNTUK MENGETIK SURAT) PADA MATA PELAJARAN KORESPONDENSI KELAS X OTOMATISASI DAN TATA KELOLA PERKANTORAN 2 DI SMK NEGERI I INDRAMAYU
Authors: ANDIYANI ANIK 
Published: July 2021

Penelitian tentang metode drill dengan teknik ‘TUMIS” (Trik Untuk Mengetik Surat) pada mata pelajaran Korespondensi bertujuan untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam membuat surat dengan pengetikan yang rapi sesuai standar bentuk surat yang berlaku, pada kelas X Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 2 di SMK Negeri 1 Indramayu tahun pelajaran 2018/2019. Metode penelitian yang digunakan adalah metode PTK model Kurt Lewin. Konsep pokok terdiri dari empat komponen yaitu perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamatan (observating) dan refleksi (reflecting). Hubungan keempat komponen tersebut dipandang sebagai satu siklus. Pada penelitian dilakukan tindakan siklus I dan tindakan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan siswa yang melakukan praktik membuat surat sudah mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) kompetensi yaitu 70 hal ini dapat dilihat dari hasil ketuntasan belajar pada siklus I dengan skor rata-rata sebesar 61% (22 siswa), meningkat pada siklus ke II skor rata-rata sebesar 83,86% (29 siswa) sehingga dinyatakan kompeten. Dengan demikian dapat dikemukakan bahwa penggunaan metode drill dapat meningkatkan kualitas hasil pembelajaran keterampilan membuat surat pada siswa kelas X Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran 2 SMK Negeri 1 Indramayu.
BEST PRACTICE MENGAJARKAN MATERI DIKLAT DENGAN MENGGUNAKAN MODUL PENGHITUNGAN TICKET PENERBANGAN INTERNASIONAL DI MASA PANDEMI BAGI GURU SMK-UPW
Authors: VIVERAWATI VIVERAWATI 
Published: July 2021

Dimasa pandemi ini seluruh dunia, tidak terkecuali pendidikan di Indonesia terkena dampaknya. Begitu juga yang dialami para peserta Diklat guru SMK untuk Program Keahlian UPW (Usaha Perjalanan Wisata). Pelatihan dilakukan secara virtual, disela-sela kesibukannya mengajar siswanya secara daring. Tujuan Best Practice ini, penulis melaporkan hasil pembelajaran teori maupun praktek secara jarak jauh dan daring. Menggunakan materi diklat berupa modul, yakni Modul Diklat Penghitungan Harga tiket Penerbangan Internasional secara Manual memperlihatkan peningkatan hasil belajar yang signifikan dari hasil pre test dan post yang dilakukan peserta Diklat Program Upskilling dan Reskilling Guru Kejuruan berstandar Industri. Di dalam Modul Diklat tersebut, berisi cuplikan dari perlengkapan Praktek yang terdiri buku-buku dan cara menggunakan buku-buku tersebut. Guru SMK-UPW yang mengikuti pelatihan secara online, dapat mengakses modul tersebut. Selama pandemi, peserta diklat harus dapat mengusahakan sendiri kaitannya dengan pengadaan buku-buku World Wide Air Tarif, General rule, dan Official Airline Guide yang sebagai alat praktek yang sangat diperlukan dalam proses Belajar materi diklat. Intisari buku-buku tersebut dirangkum dalam modul Diklat sebagai sarana belajar pengetahuan penghitungan harga tiket penerbangan Internasional yang sangat basic/mendasar. Walaupun saat ini, kita sudah dihadapkan pada era yang serba komputerisasi & digital. Penguasaan teori yang salah satu sumber utamanya didapatkan dari peralatan praktek untuk materi diklat berupa buku-buku seperti disebutkan di atas, menjadi pembeda dari seorang karyawan Travel Agent yang berlatar belakang pendidikan lulusan SMK-UPW.
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR INSTALASI PENERANGAN LISTRIK MENGGUNAKAN PROBLEM BASED LEARNING
Authors: MUHAIMIN MUHAIMIN 
Published: July 2021

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar Instalasi Penerangan Listrik dengan menggunakan model pembelajaran PBL (Promblem Based Learning) pada siswa kelas XI Listrik SMK Negeri 1 Bangil Kabupaten Pasuruan tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini dilakukan karena rendahnya rata-rata nilai prestasi belajar Instalasi Penerangan Listrik siswa kelas XI Listrik di SMK Negeri 1 Bangil kabupaten Pasuruan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus, dalam satu siklus terdapat empat tahapan yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan/tindakan (action), pengamatan (observation), dan refleksi (reflection). Penggunaan model pembelajaran PBL (Promblem Based Learning) dimaksudkan dapat meningkatkan motivasi belajar Instalasi Penerangan Listrik agar dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diinginkan. Setelah diadakan proses pembelajaran menggunakan model Promblem Based Learning dan diakhiri dengan evaluasi melalui tes tertulis diperoleh data yaitu pada siklus I, nilai rata-rata kelas 65,77 dan dari 39 siswa terdapat 23 siswa (58,97 %) sudah mencapai nilai ketuntasan yaitu > 70, pada siklus II hasil evaluasi diperoleh rata-rata kelas 72,46 dan dari 39 siswa terdapat 30 siswa (76,92 %) sudah mencapai nilai ketuntasan > 70 dan pada siklus III hasil evaluasi diperoleh rata-rata kelas 78,90 dan dari 39 siswa terdapat 34 siswa (87,18 %) . Dengan demikian penggunaan model pembelajaran PBL (Promblem Based Learning) dapat meningkatkan prestasi belajar Instalasi Penerangan Listrik.
Seasonal variation of the sound-scattering zooplankton vertical distribution in the oxygen-deficient waters of the NE Black Sea
Authors: Ostrovskii Alexander G. , Arashkevich Elena G. , Solovyev Vladimir A. , Shvoev Dmitry A. 
Published: July 2021

Abstract. At the northeastern Black Sea research site, observations from 2010–2020 allowed us to study the dynamics and evolution of the vertical
distribution of mesozooplankton in oxygen-deficient conditions via analysis of sound-scattering layers associated with dominant zooplankton
aggregations. The data were obtained with profiler mooring and zooplankton net sampling. The profiler was equipped with an acoustic Doppler current
meter, a conductivity–temperature–depth probe, and fast sensors for the concentration of dissolved oxygen [O2]. The acoustic instrument
conducted ultrasound (2 MHz) backscatter measurements at three angles while being carried by the profiler through the oxic zone. For the lower
part of the oxycline and the hypoxic zone, the normalized data of three acoustic beams (directional acoustic backscatter ratios, R) indicated
sound-scattering mesozooplankton aggregations, which were defined by zooplankton taxonomic and quantitative characteristics based on stratified net
sampling at the mooring site. The time series of ∼ 14 000 R profiles as a function of [O2] at depths where
[O2] < 200 µm were analyzed to determine month-to-month variations of the sound-scattering layers. From spring to early
autumn, there were two sound-scattering maxima corresponding to (1) daytime aggregations, mainly formed by diel-vertical-migrating copepods
Calanus euxinus and Pseudocalanus elongatus and chaetognaths Parasagitta setosa, usually at
[O2] = 15–100 µm, and (2) a persistent monospecific layer of the diapausing fifth copepodite stages of C. euxinus in
the suboxic zone at 3 µm < [O2] < 10 µm. From late autumn to early winter, no persistent deep
sound-scattering layer was observed. At the end of winter, the acoustic backscatter was basically uniform in the lower part of the oxycline and the
hypoxic zone. The assessment of the seasonal variability of the sound-scattering mesozooplankton layers is important for understanding
biogeochemical processes in oxygen-deficient waters.
APLIKASI PENCARIAN PERATURAN REGULASI P4GN DI BNN JAWA BARAT
Authors: Ramdan Dadan , Ade Mubarok  
Published: July 2021

Regulasi P4GN dikeluarkan berupa Peraturan Menteri, Kepala Badan atau Kepala Daerah. BNN Jawa Barat mengelola seluruh regulasi P4GN yang telah dikeluarkan oleh berbagai instansi baik itu Kementerian, Lembaga dan Wilayah. Saat ini jenis pengelolaan yang dilakukan masih berupa pengarsipan dokumen regulasi P4GN. Sehingga menyulitkan pencarian regulasi P4GN dan penelusuran beberapa dokumen regulasi P4GN yang telah dibentuk sebelumnya. Penulis bertujuan membangun sistem informasi berbasis repository yang dapat mengelola arsip regulasi P4GN agar mempermudah proses pencarian regulasi. Metode pengembangan sistem yang akan digunakan adalah Metode waterfall, sedangkan untuk perancang sistem yang digunakan UML dan pembangunan yang akan digunakan dengan bahasa pemograman PHP. Maka hasil diperoleh pada permasalahan dapat memudahkan Pencarian Peraturan Regulasi P4GN dari berbagai instansi pemerintah baik kementerian, lembaga pemerintah dan pemerintah daerah, disimpan dalam sistem informasi pengelolaan regulasi P4GN Badan Narkotika Nasional ini dan regulasi tersebut dapat dikelola oleh staff Badan Narkotika Nasional untuk menjadi repository.
INVESTIGATING STUDENTS’ REASONING ABOUT SAMPLING DISTRIBUTIONS THROUGH A RESOURCE PERSPECTIVE
Authors: FINDLEY KELLY , LYFORD ALEXANDER 
Published: July 2021

Researchers have documented many misconceptions students hold about sampling variability. This study takes a different approach—instead of identifying shortcomings, we consider the productive reasoning pieces students construct as they reason about sampling distributions. We interviewed eight undergraduate students newly enrolled in an introductory statistics course. Taking a grounded theory style approach, we identified 10 resources that students used when reasoning about the sampling distribution for the average within two contexts: penny years and dice rolls. Students had varied success in their responses as they made choices about how to represent their resources in their constructions. Successful constructions exemplified careful blending of resources, while less successful constructions reflected disjoint perceptions and tensions between seemingly conflicting resources. Our findings stress the importance of framing students as capable reasoning agents by describing student resources that were used while solving tasks related to sampling distributions. We also discuss the influence of context and problem setting in students’ reasoning and resource elicitation.
First published May 2019 at Statistics Education Research Journal Archives
CONCEPTUAL KNOWLEDGE OF CONFIDENCE INTERVALS IN PSYCHOLOGY UNDERGRADUATE AND GRADUATE STUDENTS
Authors: CROOKS NOELLE M. , BARTEL ANNA N. , ALIBALI MARTHA W. 
Published: July 2021

In recent years, there have been calls for researchers to report and interpret confidence intervals (CIs) rather than relying solely on p-values. Such reforms, however, may be hindered by a general lack of understanding of CIs and how to interpret them. In this study, we assessed conceptual knowledge of CIs in undergraduate and graduate psychology students. CIs were difficult and prone to misconceptions for both groups. Connecting CIs to estimation and sample mean concepts was associated with greater conceptual knowledge of CIs. Connecting CIs to null hypothesis significance testing, however, was not associated with conceptual knowledge of CIs. It may therefore be beneficial to focus on estimation and sample mean concepts in instruction about CIs.
First published May 2019 at Statistics Education Research Journal Archives
Analysis of The Use of Sawdust Waste As Concrete Mixture Add Material Against Workability and Compressive Strength Concrete With Three Concrete Treatment Methods
Authors: Syafwandi Syafwandi , Setyo Sembodo Danu , Tua Munthe Agyanata , Sumarno Agung 
Published: July 2021

Wood management activities that are often encountered, as in wood cutting activities in the manufacture of wooden handicrafts, basically after this activity can become a problem, namely sawdust waste, where this waste if left for so long will be a big problem and have an impact on the environment. One solution that can be used for the problem of sawdust waste is to mix this sawdust waste into a concrete mixture. This sawdust waste can be used in concrete mixtures because of the cellulose content in sawdust waste which can affect the compressive strength value with different concrete treatment methods (curing) and slump of concrete. In this research included into experimental research with wood used is wood kamper samarinda, from the leftover cutting of wood frames from craftsman wood UD. kembang Arum in Bekasi, West Java. Using sawdust waste with a size that passes through sieve No.4 (passes through a 4.75 mm) with variaes addition of 0 kg/m3 , 1 kg/m3 dan 1,5 kg/m3, as well as testing with a concrete mixture that has a mix design of 35 MPa f'c which is inserted into the test object in the form of a cylinder with a diameter and height of 15 and 30 cm which is then for the treatment method done by three different methods. The addition of saw dust waste with a varies of 1 kg/m3 dan 1,5 kg/m3 to the concrete mixture makes the slump and workability values decrease, but the slump value obtained is still in accordance with slump value plan. and for compressive strength values with an addition variation of 1 kg / m3 and 1.5 kg / m3 , The compressive strength value changes from the normal compressive strength value of concrete and the effect of the treatment method also affects the compressive strength value obtained.
Geneza i przebieg przemian społeczno-religijnych w klasztorze trzebnickim w l. 1536-1639
Authors: Sutowicz Anna Iwona 
Published: July 2021

W okresie reformacji opactwo cysterek trzebnickich przeżywało pogłębiający się kryzys o podłożu religijnym, społecznym i gospodarczym. Najostrzejszy wymiar załamania roli, jaką odgrywał ten ośrodek w Kościele i społeczeństwie śląskim, ujawnił się w osłabieniu liczebnym wspólnoty oraz zaniku aktywności jej zarządu na rzecz silnych rządów ksień w 1. poł. XVI w. Informacje o pierwszych reformach na tej płaszczyźnie połączonych ze zmianą strategii naboru do klasztoru można znaleźć w źródłach pochodzących z okresu urzędowania ksieni Katarzyny Mutschelnitz. Poczynając od lat 60-tych XVI stulecia najważniejsze funkcje klasztorne przechodziły w ręce nowego pokolenia mniszek, z których część rekrutowała się z niedawno osiadłych w księstwie oleśnickim rodów górnośląskich i opolskich lub spośród rodzin wielkopolskich. Pozostałe zakonnice reprezentowały miejscowy żywioł szlachecki o dawniejszym rodowodzie. Układ ten stał się tłem napięć wywołanych przede wszystkim polityką cesarską, zmierzającą do obsadzenia urzędów klasztornych, a zwłaszcza urzędu opackiego, poddanymi Korony Czeskiej. Konflikt na tle wyboru następczyni przełożonej Anny Jemiołowskiej w ostatniej dekadzie XVI wieku ujawnił determinację cysterek do obrony swojej tożsamości i swobody reformy wewnętrznej. Przebieg tego procesu spowodował opór księcia oleśnickiego, ale jednocześnie przyczynił się do ożywienia relacji cysterek z opactwem w Lubiążu, sprawującym nad nimi opiekę duchową. Ustalenie nowych faktów źródłowych pozwoliło na weryfikację dotychczasowych ustaleń na temat stron i przebiegu tego konfliktu, w którym najistotniejszą rolę odegrały nie różnice narodowościowe i stanowe mniszek, ale budząca sprzeciw czynników zewnętrznych i części elit klasztornych wizja odrodzenia jednego z najważniejszych ośrodków religijnych na Śląsku.