bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
The Effect of Lifestyle Modification Program on Growth Parameters and Mood Status among Adolescent Girls Having Anemia
Authors: Younis Jaklein R. , Zaki Hanan N. 
Published: May 2021

Context:: Anemia is a significant public health problem that persists worldwide, not only among pregnant women, and young children but also among the adolescent girls contributing to high maternal and perinatal mortality and morbidity in the future life.
Aim: The study was conducted to assess the effect of lifestyle modification program on growth parameters and mood status among adolescent girls having anemia.
Methods: A Quasi-experimental study design utilized at one preparatory school and one secondary school affiliated to Shebein Elkom town-Menoufia governorate. One hundred thirty-two adolescent girls included in this study. Four tools used to collect data of this study, they are socio-demographic Structured Interview questionnaire, growth parameters measurement scales, Hemoglobin level measurement scale, and Kutcher Adolescent Depression Scale (KADS).
Result: The study population was adolescent girls their mean age was 14.10 ± 1.15 years, the main findings of this study revealed that adolescents having mild anemia pre-intervention (74.2%) falls to 5.30% and 4.50% in the post and follow up intervention respectively. Also, adolescents having severe anemia pre-intervention (6.80%) improved ultimately to none of the participants had severe anemia in the post and follow up intervention. Adolescents who underweight pre-intervention (23.5%) have standard weight post-intervention and at follow-up test 43.9 % and 47.7 % respectively. High statistical significant differences were found between pre, post, and follow up test regarding adolescents' mood status, which the number of affected adolescents has fallen from 93.2%to 34.1% at post intervention and 32.6% at follow-up.
Conclusion: Based on the findings of the present study, it can conclude that the dietary modification program has a better effect on the improvement of anemia, mood status and growth parameters of the studied adolescent girls. The study recommended that all adolescent girls should urgently adhere to a healthy lifestyle modification regarding their dietary regimen for the proper prevention and management of iron deficiency anemia. Also, for promotion of their mood stability and their growth and development.
LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA EN LA TOMA DE DECISIÓN JUDICIAL
Authors: EZQUIAGA GANUZAS FRANCISCO JAVIER 
Published: May 2021

La toma de decisión judicial no es sólo una actividad mental, sino que
tiene un componente argumentativo que tomado en cuenta puede mejorar la decisión.
Una teoría de la argumentación jurídica que se ocupe del contexto de descubrimiento permite
determinar de una manera más precisa los requisitos de una motivación legal, racional,
suficiente y completa de la sentencia y, en consecuencia, su control. Aspectos que
frecuentemente escapan del contenido de una adecuada motivación, como la selección de
los argumentos interpretativos empleados, la forma de su uso, la presentación y debate de
los argumentos de las partes o de otros magistrados, quedarían incluidos de este modo
entre los requisitos motivatorios de la sentencia.
Erabaki judizialak ez dira jarduera mental hutsak, badute argudiozko osagai
bat ere, eta hura kontuan hartzeak hobetu egin dezake erabakia. Aurkikuntzaren testuingurua
kontuan hartzen duen argudio juridiko batean errazago zehaztu ahal dira epai baten
motibazioa legala, arrazionala, nahikoa eta osoa izateko baldintzak. Sarritan, motibazioak ez
ditu kontuan hartzen erabilitako argudioen hautaketa, haien erabilera, alderdien edo beste
magistratuen argudioen aurkezpena eta debatea, eta horiek, era honetan, epaia motibatzen
duten baldintzen artean leudeke.
The judicial decision making is not only a mental activity but it has an
argumentative part that if it is taken into account can improve the decision. A theory
about the legal reasoning that deals with the context of discovery allows to establish in a
more precise way the requirements for a legal, rational, sufficient and complete reasoning
and accordingly its control. Aspects that do often elude the content of an appropriate
motivation, as the choice of the used interpretative arguments, the form of its use, the
introduction and debate of the arguments by the parts or other judges, which would in this
way be included among the motivating requisites of the judgment.
EN DEFENSA DE LA NEUTRALIDAD DE LA RED
Authors: FUERTES LÓPEZ MERCEDES 
Published: May 2021

La aspiración de una Internet abierta y neutral ha sido una de las principales
causas de su espectacular desarrollo. No obstante, la evolución de los mercados y los
avances técnicos parecen incidir en esas esenciales características de las redes tan conectadas,
no sólo con el desenvolvimiento de la vida actual, sino con la libertad y la igualdad
de los ciudadanos. De ahí el intenso debate que existe sobre una mínima regulación de
Internet. El presente artículo se centra en precisar argumentos jurídicos con el fin de establecer
los contornos de una obligación pública que garantice la neutralidad de la red.
Internet irekia eta neutrala izatea da bere garapen harrigarriaren arrazoi
nagusietako bat. Nolanahi ere, merkatuen garapena eta aurrerapen teknikoak sare guztiz
konektatuen bidetik doaz, egungo bizimoduaren ildotik, eta herritarren askatasuna eta
berdintasuna aintzat hartuz. Horregatik eztabaidatzen da hainbeste Internet zerbait arautu
beharko ote litzatekeen. Artikulu honetan argudio juridikoak ematen dira sarearen neutraltasuna
bermatzen duen obligazio publiko baten nondik norakoak finkatzearren.
The aspiration to an open and neutral internet has been one the main
causes for its impressive development. Nonetheless, the evolution in markets and technical
advances seem to have an impact on those essential features of so connected networks,
not only with the development of presente life but also with the freedom and equality of
citizens. Hence the intense debate that exists regarding a minimum regulation for internet.
This article focuses on specifying the legal arguments for the purpose of establishing the
outlines of a public obligation that guarantees the neutrality of the network.
Afetividade e alteridade na relação educador-educando: conversa com alunos de Secretariado Executivo
Authors: Souza Romana Fátima Rodrigues de , Barros Conceição de Maria Pinheiro 
Published: May 2021

Este artigo tem como objetivo discutir as implicações da afetividade e da alteridade na relação educador-educando para a aprendizagem, na percepção de discentes de Secretariado Executivo, fundamentados na ética da alteridade radical e do educador áltero. Recorremos à pesquisa qualitativa, a partir da técnica de entrevista grupal denominada “roda de conversa”. Concluímos que os discentes percebem manifestações da ética levinasiana na relação com os docentes, os quais atuam como educadores álteros e possibilitam resultados satisfatórios para a aprendizagem. Percebemos que ainda há um caminho a ser trilhado por alguns professores em direção a uma atuação afetiva e de alteridade que possibilite a valorização do educando em primeiro lugar na relação como o educador. Palavras-chave: Relação educador-educando; Afetividade e alteridade; Secretariado Executivo. ABSTRACT This article aims to discussthe affectivity and alterity implications in the educator-student relationship for apprenticeship, in the perception of students of the Executive Secretary, based on the radical alterity and the alterus educator ethics. We resorted to qualitative research, from the technique of group interview denominated “circle conversation”. Concluded that students perceive manifestations of the levinasian ethics in the relationship with teachers, which act as alterus educators and enable satisfactory results for apprenticeship. There's still a way to be followed by some teachers towards an affective acting and alterity acting that enables the appreciation of the relationship with the student in first place. Keywords: Relationship educator-student; Affectivity and alterity; Executive Secretary.
A ginástica laboral como prática integrativa numa organização pública de ensino superior
Authors: Oliveira Yasmin Freitas , Souza Rosália Beber de 
Published: May 2021

A presente pesquisa tratou da utilização de práticas integrativas, com foco na ginástica laboral, como forma de amenizar o adoecimento no ambiente de trabalho. O principal objetivo foi verificar as percepções dos servidores públicos da área administrativa, lotados na Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas da Universidade Federal de Viçosa, sobre as práticas integrativas e as melhorias proporcionadas à qualidade de vida dos mesmos, através da utilização da ginástica laboral. Para coleta de dados, foram aplicados dois questionários - através da plataforma Google Formulários – que foram enviados aos 60 servidores do órgão, obtendo-se 31 respostas no primeiro e 14 no segundo. Os dados foram analisados, à luz do referencial teórico e do Projeto SuperAção, e permitiram verificar que o ambiente de trabalho pode ser conceituado como espaço adoecedor, e que as práticas integrativas podem ser utilizadas para amenizar esse adoecimento, dessa forma, a ginástica laboral foi entendida por esses servidores como uma prática integrativa. Palavras-chave: Práticas Integrativas. Ginástica Laboral. Adoecimento no trabalho. ABSTRACT This research dealt with the use of integrative practices, focusing on labor gymnastics, as a way to soothe illness in the work environment. The main goal was to verify the perception of public employees in the administrative area, allocated in Pro-rectory of People Management at the Federal University of Viçosa, about the integrative practices and the improvements provided to their quality of life through the use of labor gymnastics. The data collection was applied by two elaborated questionnaires using Google Forms platform and sent to 60 organization employees, obtaining 31 answers in the first questionnaire and 14 in the last. After that, the data was analyzed in the light of theoretical reference and the project “SuperAção”, it allowed to establish that the work environment can be classified as an illness environment, and the integrative practices can be used to soothe this illness and the labor gymnastics is understood by these employees as an integrative practice. Keywords: Integrative Practices. Labor Gymnastics. Illness in Work Environment.
Estilo linguístico do gênero ata: objetividade e subjetividade
Authors: Hortelã Juliana , Bazza Adélli Bortolon 
Published: May 2021

Pautados em uma perspectiva discursiva de linha bakhtiniana, compreendemos a ata como uma manifestação social específica, fruto de condições concretas de produção e materializada em um texto com diversas peculiaridades estruturais e linguísticas. Nesse sentido, propomos, neste artigo, um estudo do estilo do gênero Ata. Para tanto, buscamos retomar a concepção de gênero do discurso a partir de Bakthin (1997), levantamos orientações técnicas a respeito da textualização das atas de acordo com o Manual de Redação da Presidência da República e opomos os dados levantados às ocorrências linguísticas verificáveis em um conjunto de atas institucionais selecionado. A análise dos dados indicou que, apesar dos manuais de redação oficial definirem a ata como um relato fiel das discussões e decisões de uma reunião, a objetividade anunciada para esse gênero apresenta brechas em que o secretário/redator atua, como a seleção de informações e de vocabulário a comporem o texto. Tais escolhas caracterizam-se como pontos de ancoragem da subjetividade nas atas. Palavras-chave: Discurso. Gênero ata. Secretariado. ABSTRACT Based on a discursive perspective of Bakhtinian line, we understand the meeting minutes as a specific social manifestation, product of concrete conditions of production and materialized in a text with diverse structural and linguistic peculiarities. In that sense, we propose, in this paper, a study of the genre Minutes. To that end, we retrieved Bakhtin’s (1997) conception of discourse genre and gathered technical guidance as to the minutes textualization according to the Writing Manual e of the Republic Presidency. We then contrasted the data gathered to the verifiable linguistic occurrences in a selected collection of institutional minutes. The data analysis indicated that, even though the official writing manuals define the minutes as a faithful report of the discussions and decisions of a meeting, the objectivity announced for this genre presents gaps in which the secretary/writer acts, as in the selection of information and vocabulary that compose the text. Such choices are defined as anchoring points to the subjectivity of the minutes. Keywords: Discourse. Meeting minutes genre. Secretariat.
A incompreensão dos profissionais de secretariado sobre o que são os gêneros textuais/discursivos: um estudo de caso
Authors: Souza Eduardo César Pereira 
Published: May 2021

No âmbito da atuação do profissional de secretariado parece existir uma diversidade de gêneros textuais/discursivos de língua estrangeira. Assim sendo, este trabalho objetiva conhecer a compreensão desses trabalhadores sobre os gêneros textuais/discursivos e busca responder à seguinte questão-problema: qual a compreensão dos profissionais secretariais sobre os gêneros textuais/discursivos? Este estudo se justifica à medida que se nota a importância de entender o funcionamento dos gêneros textuais/discursivos nas mais diferentes profissões e sua influência nas práticas sociais que pode representar uma possibilidade de ressignificar o lugar da ocupação e de sua atuação cotidiana. No que diz respeito ao recorte teórico, recorre-se a autores como Miller (1984), Bazerman (2011), Marcuschi (2008, 2011), Bezerra (2017) dentre outros. A metodologia é de natureza exploratória, qualitativa, bibliográfica e de campo. Com os principais achados foi possível concluir que não há clareza teórica por parte dos secretários participantes da pesquisa sobre os estudos dos gêneros textuais/discursivos nessa prática profissional, fruto, inclusive, da falta de conhecimento de alguns deles sobre a conceituação de gêneros textuais/discursivos. Palavras-chave: Gêneros textuais/discursivos. Língua estrangeira. Secretariado. ABSTRACT In the scope of the secretarial work, there seems to be a diversity of textual/discursive genres of foreign language. Therefore, this work aims at knowing the understanding of these workers about the textual/discursive genres and seeks to answer the following problem question: what is the understanding of the secretarial professionals about the textual/discursive genres? This study is justified as we notice the importance of understanding the functioning of the textual/discursive genres in the most different professions and their influence on social practices, which may represent a possibility of re-signifying the place of occupation and its daily performance. As far as the theoretical approach is concerned, authors such as Miller (1984), Bazerman (2011), Marcuschi (2008, 2011), Bezerra (2017), among others, are used. The methodology is exploratory, qualitative, bibliographic and field. With the main findings it was possible to conclude that there is no theoretical clarity on the part of the secretaries participating in the research about the studies of textual/discursive genres in this professional practice, as a result of the lack of knowledge of some of them about the conceptualization of textual/discursive genres. Keywords: Textual/discursive genres. Foreign language. Secretariat.
Cartografia do Secretariado Executivo no Brasil: estrutura e produção científica no processo de institucionalização
Authors: Cruz Rúbia Wanessa Dos Reis , Correia Anna Elizabeth Galvão Coutinho 
Published: May 2021

Diante da urgência pelo reconhecimento científico do Secretariado Executivo no Brasil pelos órgãos locais de avaliação e fomento à pesquisa, objetiva-se, com essa investigação, realizar apontamentos sobre o processo de institucionalização científica do Campo, considerando as idiossincrasias dos seus componentes estruturais e produção científica. Para isso, são analisados os Cursos de Graduação, os pesquisadores, os veículos de comunicação científica e a dinâmica da produção científica destes, em um recorte temporal de 21 anos (1997-2018). Trata-se de uma pesquisa qualiquantitativa, analítica, que utiliza do levantamento como método de coleta e da Cientometria como método de análise. Como resultados, são apresentados a distribuição de Cursos e pesquisadores; a cultura de comunicação científica; o ranking de periódicos e eventos mais recorrentes; produtividade de pesquisadores e instituições; e colaboração científica entre estes componentes. Pela exploração do potencial analítico de tais indicadores, é possível concluir que quatro antecedentes devem compor a agenda da comunidade citada frente ao seu posicionamento científico. Palavras-chave: Secretariado Executivo. Reconhecimento científico. Institucionalização. Indicadores cientométricos. ABSTRACT Given the urgent need for scientific recognition of the Executive Secretariat in Brazil by local evaluation and research promotion agencies, the purpose of this research is to make notes on the process of scientific institutionalization of the field, considering the idiosyncrasies of its structural components and scientific production. For this, the Graduation Courses, the researchers, the scientific communication vehicles, and the dynamics of their scientific production are analyzed, in a time frame of 21 years (1997-2018). It is a qualiquantitative, analytical research, which uses the survey as a collection method and Scientometrics as a method of analysis. As result, the distribution of courses and researchers have presented; the culture of scientific communication; the ranking of journals and more recurrent events; the productivity of researchers and institutions; and scientific collaboration among these components. By exploring the analytical potential of such indicators, it is possible to conclude that four backgrounds should make up the agenda of the community cited concerning its scientific positioning. Keywords: Executive Secretariat. Scientific Recognition. Institutionalization. Scientometric indicators.
O IMPACTO DA PANDEMIA DA COVID-19 NA (IN) SEGURANÇA ALIMENTAR DA POPULAÇÃO BRASILEIRA SOB A ÓTICA INTERCULTURAL E INTERDISCIPLINAR
Authors: Guilherme Regina Aparecida Messias , Pereira de Carvalho Emmanuel , Tabai Katia Cilene 
Published: May 2021

Este artigo figura no âmbito da intersetorialidade para alcançar a segurança alimentar, considerando o impacto da pandemia da COVID-19 e as suas consequências. Neste sentido, com a perspectiva da interdisciplinaridade traz uma contribuição para sociedade, dentro de uma reflexão advinda da interculturalidade, mobilizada pelo diálogo das culturas, a fim de promover a soberania alimentar dentro desse cenário de incertezas, que requer a vigência de políticas públicas intersetoriais de alimentação, saúde, educação, habitação, entre outras, que sejam eficazes. E ainda, destacou-se estudos que relatam a relação do elevado número de pessoas acometidas pela pandemia com a má nutrição, que vai desde a fome, até muitas vezes, ao sobrepeso e a obesidade, bem como a questão da alimentação do brasileiro e, com isso nos remete a necessidade de promover sistemas alimentares sustentáveis. Sugere-se entre outros aspectos, que dentre as prioridades governamentais, estejam a proteção de populações mais vulneráveis do ponto de vista econômico e social, para erradicar a fome no Brasil.
Uma análise das dificuldades de licenciandos em Matemática sobre o conceito de função
Authors: Pinto Gabriel Oliveira , Furquim Otavio Paciullo , Vieira William , Imafuku Roberto Seidi 
Published: May 2021

Nesse artigo são apresentados os resultados de uma investigação acerca do conhecimento que licenciandos em Matemática têm sobre funções assim que ingressam na universidade. Os 42 participantes responderam a um questionário diagnóstico com seis questões sobre funções, e neste artigo analisamos duas delas, que tratam sobre a definição e a representação gráfica de funções. As respostas foram classificadas segundo uma análise de erros e posteriormente agrupadas em tabelas de frequência. A análise dos dados está embasada nas ideias teóricas que versam sobre a interação de aspectos algorítmicos, intuitivos e formais. A análise dos protocolos revelou dificuldades da maioria dos participantes em apresentar uma definição de função e em identificar gráficos que representam/não representam funções. Além disso, grande parte dos participantes revelou não articular a ideia que trazem sobre o conceito de função na interpretação de representações gráficas de funções e não funções.
ENEF: um estudo dos livros de Educação Financeira dos anos finais do Ensino Fundamental
Authors: Vieira Glauciane Da Silva , Silva Fabiana Gomes da , Pessoa Cristiane Azêvedo dos Santos 
Published: May 2021

Este artigo é fruto de um estudo que analisou os Livros de Educação Financeira nas Escolas para os anos finais do Ensino Fundamental, material desenvolvido pela Estratégia Nacional de Educação Financeira (ENEF) em parceria com o Ministério da Educação (MEC). O método utilizado foi a análise documental nos quatro livros, 6º, 7º, 8º e 9º anos, nos quais foram analisadas as atividades, segundo os ambientes de aprendizagens de Skovsmose (2014), se o trabalho desenvolvido pelo livro acontece de forma transversal e quais conceitos de Educação Financeira estão presentes no material. Os resultados apontam que das 88 atividades analisadas, 100% apresentam potencial para cenários para investigação. Do total, 81,8% fazem referência a uma semirrealidade 18,2% fazem referência à vida real. Os dados ainda indicam que há nos livros uma interdisciplinaridade e transversalidade do tema, podendo associar o trabalho dos conteúdos e áreas do conhecimento ao trabalho com a Educação Financeira. Concluímos que os livros apresentam um potencial para um trabalho investigativo, pois as atividades a serem realizadas individualmente e em grupo, de um modo geral, solicitam um posicionamento crítico sobre diversas situações e conceitos de EF, tais como tomada de decisão, sustentabilidade, querer versus necessitar, planejamento, orçamento, imprevisto financeiro e investimento, o que consideramos positivo.
O uso de feedbacks em jogos educacionais digitais para o ensino de operações básicas de matemática: um estudo exploratório
Authors: Cordeiro Edson Dos Santos , Sato Gustavo Yuji , Pinheiro Nilcéia Aparecida Maciel , Silva Sani De Carvalho Rutz da 
Published: May 2021

O uso crescente de Jogos Educacionais Digitais (JEDs) impõe a necessidade de avaliar sua adequação ao contexto educacional. Dentre os diferentes elementos que caracterizam os jogos educacionais digitais, e que precisam ser considerados no processo de avaliação, destaca-se o feedback devido sua relação direta com o desempenho na aprendizagem. Sendo assim, este estudo teve como objetivo avaliar o uso do feedback em JEDs destinados ao ensino de operações básicas de matemática. O método de pesquisa foi composto por quatro etapas: elaboração do instrumento de avaliação, seleção dos JEDs, validação do instrumento e avaliação dos JEDs. O processo de avaliação dos feedbacks permitiu definir, sistematicamente, um conjunto de critérios que, ao serem aplicados a quatro JEDs, mostraram que o feedback presente nesses jogos não segue as recomendações que os tornariam mais efetivos para a aprendizagem.