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Aotearoa New Zealand Māori and Pacific Population-amplified Gout Risk Variants: CLNK Is a Separate Risk Gene at the SLC2A9 Locus
Authors: Ji Aichang , Shaukat Amara , Takei Riku , Bixley Matthew , Cadzow Murray , Topless Ruth K. , Major Tanya J. , Phipps-Green Amanda , Merriman Marilyn E. , Hindmarsh Jennie Harré , Stamp Lisa K. , Dalbeth Nicola , Li Changgui , Merriman Tony R. 
Published: July 2021

ObjectiveThe Māori and Pacific (Polynesian) population of Aotearoa New Zealand has a high prevalence of gout. Our aim was to identify potentially functional missense genetic variants in candidate inflammatory genes amplified in frequency that may underlie the increased prevalence of gout in Polynesian populations.MethodsA list of 712 inflammatory disease-related genes was generated. An in silico targeted exome set was extracted from whole genome sequencing data in people with gout of various ancestral groups (Polynesian, European, East Asian; n = 55, 780, 135, respectively) to identify Polynesian-amplified common missense variants (minor allele frequency > 0.05). Candidate functional variants were tested for association with gout by multivariable-adjusted regression analysis in 2528 individuals of Polynesian ancestry.ResultsWe identified 26 variants common in the Polynesian population and uncommon in the European and East Asian populations. Three of the 26 population-amplified variants were nominally associated with the risk of gout (rs1635712 [KIAA0319], ORmeta = 1.28, Pmeta = 0.03; rs16869924 [CLNK], ORmeta = 1.37, Pmeta = 0.002; rs2070025 [fibrinogen A alpha chain (FGA)], ORmeta = 1.34, Pmeta = 0.02). The CLNK variant, within the established SLC2A9 gout locus, was genetically independent of the association signal at SLC2A9.ConclusionWe provide nominal evidence for the existence of population-amplified genetic variants conferring risk of gout in Polynesian populations. Polymorphisms in CLNK have previously been associated with gout in other populations, supporting our evidence for the association of this gene with gout.
A web-based serious game about self-protection for COVID-19 prevention: Development and usability testing
Authors: Su Jun-Ming , Yang Yi-Ching , Weng Tzu-Nin , Li Meng-Jhen , Wang Chi-Jane 
Published: July 2021

The number of new COVID-19 cases continues to rise rapidly in many countries despite vaccination. The best way to counter the spread of COVID-19 is self-protection. This study documents the development of a web-based serious game (WSG-COVID-19.SP) to promote effective learning strategies for self-protection against COVID-19 and to test the game’s content validity and usability. WSG-COVID-19.SP was developed using situated learning theory and diagnostic feedback mechanism. The game includes six situation storylines with 17 learning objectives. It uses a problem-solving approach to foster practices such as wearing masks, washing hands, and social distancing. Portfolio analysis was used to diagnose learning problems and report on the learning process. An overall summary index—the scale-level content validity index (S-CVI)—was used to evaluate content validity. Usability was tested through a website survey from 71 students from one university to gauge their technological acceptance and the game’s capability to promote future self-protection behaviors. The S-CVI was 0.81. Usability and acceptability were neither related to the users’ college major (whether it is information technology-related) nor to gender. Among the respondents, 84.5% agreed to continue with the self-protection practice as they were motivated by the real-time diagnostic function. The WSG-COVID-19.SP game system has adequate content validity and a high user satisfaction rating.
Los casos de COVID-19 siguen aumentando rápidamente en muchos países a pesar de la vacunación. La mejor forma de combatirlo es la protección personal. En este estudio desarrollamos un juego serio de la web (WSG-COVID-19.SP) para promover las estrategias de aprendizaje para protegerse contra el COVID-19. También probamos la validez y usabilidad del sistema. WSG-COVID-19.SP fue desarrollado de acuerdo a la teoría situada de aprendizaje y retroalimentación diagnóstica. Contiene seis historias con 17 objetivos de aprendizaje. Se usa un enfoque de resolución de problemas para promover el uso de mascarillas, lavado de manos y distanciamiento social. Se usó el análisis de portafolio para identificar los problemas y el proceso de aprendizaje. El índice global de validez de contenido de la escala (S-CVI) fue utilizado para evaluar su eficacia. La usabilidad fue probada mediante una encuesta de web de 71 estudiantes de una universidad para evaluar su aceptación tecnológica y la capacidad del juego para promover la protección personal. El S-CVI era 0,81. La usabilidad y aceptabilidad no correspondían con la especialización del usuario (ya sea que esté relacionada con la tecnología de la información) ni con el género. Un 84,5% de los usuarios quería continuar la práctica porque estaban motivados por los resultados diagnósticos. WSG-COVID-19.SP exhibe un contenido válido y una alta satisfacción del usuario.
Accès et renoncement aux soins chez les personnes âgées au Maroc : quelles perspectives sociodémographiques ?
Authors: Sebbani Majda , Adarmouch Latifa , De Brouwere Vincent , Amine Mohamed 
Published: July 2021

Cet article décrit l’utilisation des services de santé chez la population âgée au Maroc et tente d’analyser la perspective sociodémographique du renoncement aux soins en l’incluant dans une vision systémique (Organisation des soins, dimension économique et culturelle). Une enquête populationnelle transversale a été conduite dans trois sites caractéristiques de la diversité socio-économique et culturelle auprès des personnes d’âge ≥60 ans. La collecte des données a été faite par interviews de face à face et par observation directe. La recherche montre que les barrières financières étaient la principale raison du renoncement aux soins. Les difficultés financières semblent entraver le processus d’accès aux soins chez les sujets âgés, accentuant de fait leur vulnérabilité socio-économique.
État de santé et milieu de résidence (urbain-rural) : étude d’un groupe de personnes âgées de 60 ans et plus (Marrakech-Maroc)
Authors: El Kharouai El Houssine , Baali Abdellatif , Amor Hakima , El Khoudri Noureddine 
Published: July 2021

L’objectif de notre étude est d’évaluer l’état de santé d’un groupe de personnes âgées et de saisir les facteurs déterminants en fonction du milieu de résidence (urbain-rural). Notre échantillon compte 1025 individus âgés de 65 ans et plus de la ville de Marrakech et de ses régions rurales. Les données ont été collectées par questionnaire, entre 2017 et 2018, à domicile et dans les établissements de soins de santé primaires. Les variables retenues sont l’âge, le genre, le niveau d’étude, le statut marital, l’activité socioprofessionnelle, le lieu de résidence, la morbidité et la santé subjective. Les ruraux sont plus touchés par les maladies chroniques que les citadins, 57,9 % vs 47,6 %. De même, 63,2 % des citadins se sentent en bonne santé contre 45,4 % des ruraux. Selon les analyses multivariées, il semble que l’âge est le facteur déterminant de l’état de santé physique. Quant à la santé subjective, des différences ont été relevées entre les deux milieux. En conclusion et selon les déclarations des sujets étudiés : 60,6 % ont au moins une maladie chronique, dont 54,9 % des citadins et 76,2 % des ruraux. Cependant, les ruraux se sentent plus en mauvais état de santé que les citadins, soit respectivement 54,6 % et 36,9 %. Selon le milieu de résidence, il ressort de l’analyse multivariée que le niveau d’étude constitue un élément différentiel entre les citadins et les ruraux. En conclusion, des inégalités de santé entre les citadins et les ruraux sont constatées, donc une intervention pour élargir la gamme de prise en charge et la lutte contre ces inégalités de santé demeure d’une grande importance.
Adaptation transculturelle et validation des versions marocaines des questionnaires : University of Washington Quality of Life (UW-QOL) et Obturator Functioning Scale (OFS) chez des patients porteurs de prothèses maxillo-faciales
Authors: Elhamdi Hanane , Zeroual Rajae , Serhier Zineb , Bellemkhannate Samira 
Published: July 2021

Les études rapportant la qualité de vie des patients porteurs de pertes de substances maxillaires d’origine carcinologique et réhabilités par des prothèses maxillo-faciales demeurent rares. Les questionnaires les plus utilisés touchant cette catégorie sont le questionnaire de l’University of Washington Quality of life et l’Obturator Functioning Scale. L’objectif de cette étude est de traduire et de valider ces instruments de mesure en arabe dialectal marocain. La traduction a été obtenue par la méthode de Translation/Back-translation. La validation psychométrique a été réalisée chez une population de 54 patients présentant une perte de substance maxillaire carcinologique et réhabilitée à l’aide d’une prothèse obturatrice réalisée au centre hospitalo-universitaire de Casablanca.
L’organisation ethnique de la sociabilité juvénile à l’école. Une enquête ethnographique dans quatre contextes scolaires à Bruxelles et à Johannesburg
Authors: Jacobs Marie 
Published: July 2021

La visibilisation de la diversité ethnoculturelle s’exprime-t-elle de manière similaire dans des contextes scolaires de continents différents ? Les quatre monographies présentées dans cette contribution mettent en lumière des axes d’interprétation transversaux pour comprendre les dynamiques identitaires à l’œuvre dans des écoles situées à Bruxelles et à Johannesburg. L’hypothèse avancée dans cette enquête suggère que différents facteurs structurels et institutionnels (la ségrégation scolaire, la politique locale de l’établissement et son projet de socialisation) peuvent attiser ces revendications identitaires dont l’incidence est observable au niveau de l’organisation ethnique de la sociabilité juvénile dans ces écoles.
L’égalité en droit de la famille après un divorce en Suisse : liens entre droit civil et droit fiscal à la lumière de l’arrêt du Tribunal fédéral 2C_544/2019
Authors: Burgat Sabrina , Bornick Thierry 
Published: July 2021

L’article examine les conséquences fiscales des contributions d’entretien en faveur des enfants après une séparation ou un divorce, en particulier en cas de garde alternée, à la lumière d’une décision du Tribunal fédéral suisse d’avril 2020, sous référence 2C_544/2019. Cet arrêt confirme le refus de l’autorité fiscale de prendre en compte les frais directs qu’un père exerçant la garde alternée paie en faveur de ses enfants, en lieu et place de verser la contribution d’entretien fixée dans le cadre d’un jugement de divorce. C’est l’occasion de mettre en lumière l’absence de corrélation entre le régime fiscal des contributions d’entretien et les règles de droit civil permettant de fixer les contributions d’entretien en cas de séparation et de divorce, en particulier en cas de garde alternée. Des pistes de réflexion sont proposées, aussi bien pour la pratique des tribunaux en droit de la famille que pour l’autorité législative qui tente depuis de nombreuses années de réformer le système d’imposition de la famille.
La famille, un mythe protecteur à réinventer
Authors: Hatchuel Françoise 
Published: July 2021

Cet article, à l’articulation de la clinique d’orientation psychanalytique et de l’anthropologie, interroge ce que l’auteure appelle le « mythe familial », c’est-à-dire la croyance, nécessaire à toute tentative éducative, de pouvoir offrir un milieu protecteur aux enfants qui soutient la construction familiale. En effet, face à l’inquiétude que provoque la fragilité des enfants, il est nécessaire de pouvoir la refouler pour parvenir à prendre en charge les plus jeunes et ainsi perpétuer la société. Mais ce refoulement s’opère sur la base de normes (ce qu’est une « bonne » famille) qui s’avèrent parfois ne plus être opérantes lorsque la famille se sépare. Une attention particulière sera portée sur la difficulté des pères à trouver leur place (et de la société à la leur faire) dans ce contexte.
L’évolution de la capacité administrative en Corée : tendances contemporaines et enseignements
Authors: Ko Kilkon , Hee Park Hyun , Chul Shim Dong , Kim Kyungdong 
Published: July 2021

Dans le présent article, nous étudions de manière empirique la compréhension et l’évolution du concept de capacité administrative dans le contexte coréen. Malgré un consensus universel sur son importance, la capacité administrative est définie différemment par les régimes et les parties prenantes (c’est-à-dire, dans la présente étude : le public, les membres de l’Assemblée nationale et les universitaires). Afin d’améliorer notre compréhension de la capacité administrative, nous avons recueilli trois types de textes (337 articles universitaires, 1470 procès-verbaux de l’Assemblée nationale et 3316 articles de journaux de 2000 à 2019) et analysé les données en utilisant des méthodes de modélisation des sujets et d’analyse des réseaux de textes. Les résultats indiquent que même si les articles académiques mettent l’accent sur le leadership, la main-d’œuvre, l’éducation et d’autres capacités d’élaboration des politiques, l’Assemblée nationale met l’accent sur la capacité d’innovation pour résoudre différents problèmes stratégiques. Enfin, les médias, censés refléter l’opinion publique, mettent l’accent sur les capacités liées à la sécurité nationale. Remarques à l’intention des praticiens La présente étude indique que différents types de capacités administratives pourraient être nécessaires selon le stade de développement des États. Alors que les capacités de gestion et d’administration devraient être renforcées dans les pays poursuivant un développement économique dirigé par l’État, les capacités de gouvernance pourraient être davantage nécessaires dans les pays confrontés à des demandes de démocratisation et répondant aux divers besoins et à la participation des citoyens.
La capacité d’élaboration des politiques est cruciale en matière de renforcement des capacités : une comparaison de la formation continue et de l’avancement professionnel des enseignants dans les systèmes éducatifs de base chinois et indien
Authors: Yan Yifei , Saguin Kidjie 
Published: July 2021

Le renforcement des capacités constitue un élément fondamental de l’étude et de la mise en œuvre de la politique et de l’administration publiques. Toutefois, les entités publiques chargées de sa conception et de sa réalisation doivent disposer de pouvoirs substantiels en matière d’élaboration des politiques pour garantir sa mise en œuvre effective. Déterminer de quelles capacités politiques devraient disposer les gouvernements n’est pas chose aisée en raison de difficultés conceptuelles et opérationnelles. La présente publication se penche sur cette question en élaborant un cadre conceptuel définissant la capacité politique comme l’aptitude des gouvernements à remplir des fonctions analytiques, opérationnelles et politiques. En s’appuyant sur les conclusions d’une étude originale menée auprès d’enseignants et sur des sources complémentaires, cet article montre que l’existence de variations touchant à diverses composantes de la capacité d’élaboration des politiques a entraîné des différences importantes s’agissant de l’efficacité des actions destinées à renforcer les capacités, en particulier du point de vue des enseignants. Par conséquent, si les besoins des groupes cibles dont les capacités sont prétendument renforcées ne sont pas compris et satisfaits, les actions de renforcement des capacités conçues pour apporter un soutien risquent au contraire de s’avérer insatisfaisantes et décevantes. Remarques à l’intention des praticiens Le présent article souligne l’importance de la capacité d’élaboration des politiques et analyse en outre de quelle manière ses dimensions analytique, opérationnelle et politique déterminent la réussite des actions menées en vue de renforcer les capacités. En tirant parti d’une présentation comparative approfondie des cas de l’Inde et de la Chine, il met en évidence l’importance de ces trois dimensions et montre qu’aucune d’entre elles ne constitue à elle seule une solution miracle. Il importe surtout d’être à l’écoute des destinataires des programmes de renforcement des capacités : dans le cas contraire, des mesures conçues selon une approche descendante, sans tenir compte de leurs besoins, risquent, lors de leur mise en œuvre, de recevoir un accueil défavorable, malgré l’intention originelle de renforcement des capacités.
Investigación española en las áreas de adicciones y de trastornos de la alimentación: análisis de la producción, colaboración e impacto científico (1962-2017)
Authors: Aleixandre-Benavent Rafael , Agulló-Calatayud Víctor , Alonso-Arroyo Adolfo , Bueno-Cañigral Francisco Jesús , Castelló-Cogollos Lourdes , Lucas-Domínguez Rut , Melero-Fuentes David , Sixto-Costoya Andrea , Vidal-Infer Antonio , Valderrama-Zurián Juan Carlos 
Published: July 2021

Las adicciones y los trastornos de la alimentación constituyen uno de los principales problemas de salud en la sociedad contemporánea al que se destinan gran cantidad de recursos destinados a la investigación para su prevención y tratamiento. Objetivos. Analizar la investigación española en el área de adicciones y trastornos de la alimentación desde que se publicó el primer trabajo recogido en bases de datos bibliográficas y desde una perspectiva bibliométrica. Metodología. Para obtener la información necesaria se consultaron las bases de datos Web of Science, Scopus y bases de datos del CSIC. Se elaboró un perfil de búsqueda específico. Se obtuvieron indicadores bibliométricos de producción, colaboración e impacto científico. Se utilizó el análisis de redes sociales para identificar las redes de investigadores y sus relaciones de colaboración, así como la red de co-palabras clave. Resultados. La producción científica aumentó progresivamente durante los casi 50 años analizados. Los trabajos se publicaron en una gran variedad de revistas nacionales y extranjeras, entre las que destacaron Adicciones, Revista Española de Drogodependencias, Trastornos Adictivos y Salud y Drogas. Conclusiones. La producción, colaboración e impacto de la investigación ha sido creciente y las adicciones más estudiadas fueron el tabaquismo, alcoholismo, consumo de cocaína y consumo de anfetaminas.
Revistas científicas de América Latina y el Caribe en SciELO, Scopus y Web of Science en el área de Ingeniería y Tecnología: su relación con variables socioeconómicas
Authors: Marín-Velásquez Tomás Darío , Arrojas-Tocuyo Dany Day Josefina 
Published: July 2021

El estudio se enfocó en realizar una caracterización de las revistas latinoamericanas indexadas en SciELO, Scopus y Web of Science en el área de Ingeniería y Tecnología y además analizar las diferencias observadas entre países a través de variables socioeconómicas. Como resultados se obtiene que el número de revistas del área temática indexadas es bajo, representando menos del 10% en las tres bases de datos. Las variables socioeconómicas mostraron relación con el número de revistas indexadas y con los indicadores de impacto de las mismas y destacó la mayor relación que mostró el gasto público en I+D de los países, lo que indica la importancia de la inversión de los gobiernos en la presencia e impacto de las revistas en las principales bases de datos regionales e internacionales.
Le choix de l’observation pour l’étude des pratiques enseignantes
Authors: Bru Marc 
Published: July 2021

Si le choix de l’observation pour étudier les pratiques enseignantes est largement admis, il n’appelle pas moins un regard critique qui, sans le remettre en question, puisse permettre de poursuivre le débat afin d’en situer les objectifs et les enjeux. L’article s’attache à réactiver quelques-uns des éléments de ce débat d’autant plus nécessaire que, tant du côté de la formation à la recherche où domine parfois une conception « caisse à outils » de la méthodologie, que du côté des demandes sociales et institutionnelles souvent dans l’attente de voir enfin désignées les bonnes pratiques ou du côté d’options épistémologiques promptes à cantonner l’observation dans une sorte d’objectivisme strict, la tendance à poser des catégories et à fonder des oppositions sur ces dernières finit par réduire de façon dommageable les perspectives de recherche.
De la nécessité d’une observation didactique pour accéder à l’épistémologie pratique des professeurs
Authors: Amade-Escot Chantal 
Published: July 2021

L’article discute l’intérêt et la pertinence d’une observation « du » didactique ordinaire pour rendre compte d’un objet de recherche « partagé » par différents paradigmes, celui des « savoirs » des enseignants. Rendre intelligibles les manières dont ces savoirs sont mobilisés in situ pour comprendre en quoi ils déterminent le fonctionnement des systèmes didactiques constitue l’enjeu des études. La perspective actionnelle et pragmatiste qui les caractérise marque le refus d’un point de vue substantialiste et mentaliste sur les « savoirs ». Après avoir présenté le cadre théorique et les outils analytiques utilisés, l’article discute, à partir d’extraits de recherches menées en éducation physique, trois dimensions de l’épistémologie pratique des professeurs.
Observer le travail enseignant
Authors: Félix Christine , Amigues René , Espinassy Laurence 
Published: July 2021

Le but de ce texte est de présenter le rôle que joue l’observation dans l’analyse de l’activité enseignante du point de vue du travail. Il vise à montrer comment le cadre méthodologique des « autoconfrontations » constitue un milieu à partir duquel l’expérience incorporée des professionnels se trouve « désincorporée » par l’observation soumise à une co-analyse entre praticiens et chercheurs. Auparavant seront présentés les fondements épistémologiques et théoriques de l’observation conçue comme méthode d’intervention et source de production de connaissances. Son rôle dans l’analyse de l’activité sera situé au regard des diverses formes et postures de l’observateur et de l’observé, ce qui permettra d’interroger le statut épistémologique de la vidéo dans l’observation instrumentée auprès de professionnels. Sera ensuite présenté le rôle de la vidéo comme artefact dans un cadre méthodologique conçu pour susciter l’autoconfrontation des professeurs, activité qui n’a rien de spontané. A partir de l’analyse de quelques extraits, nous montrerons le caractère socialement construit des ressorts et mécanismes à l’œuvre dans l’autoconfrontation en lien avec le développement de l’expérience professionnelle. Pour terminer, la discussion reviendra sur les objets, le temps et les milieux de l’observation dans laquelle le corps du professeur demeure un objet encore mal identifié.
À propos de l’intérêt de questionner l’activité improvisationnelle des jeunes enseignants
Authors: Azéma Guillaume , Leblanc Serge 
Published: July 2021

Dans le cadre d’une anthropologie cognitive située, notre travail se focalise sur la description-compréhension de l’activité improvisationnelle de jeunes enseignants, dans l’environnement dynamique de la classe. Nous tentons d’éclairer comment ils improvisent, quand ils estiment qu’ils improvisent. Nous appréhendons l’improvisation en tant qu’espace/temps crucial de création de soi, et comme un processus pouvant révéler des dimensions de l’activité encore peu prises en compte dans les réflexions sur le développement professionnel et son accompagnement.