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Analisis Paparan Pornografi terhadap Perilaku Seksual pada Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan di Universitas Muhammadiyah Klaten
Authors: W Galang yudha , Permatasari Devi , Hamranani Sri Sat Titi , Elsera Chori 
Published: December 2024

Pornography is a form of visual expression in the form of images, paintings, photographs, films, videos, impressions or other communication media. The purpose of this study is to determine the relationship between pornography exposure and sexual behavior in students of the nursing study program at the University of Muhammadiyah Klaten. The method used in this study is quantitative. The data collection techniques used total sampling, data collection, and documentation techniques, and the data analysis techniques used in this study were data collection, data presentation, and conclusion drawn. The results of this study obtained the characteristics of the respondents in this study, the average age of the respondents was 18.87 years. Most of the respondents were female as many as 91 adolescents (77.8%) and male respondents amounted to 26 adolescents (22.2). Respondents who lived with their parents were 89.7%, the average of the last education of adolescent parents was 81.2% with high school/high school education, exposure to pornography in adolescents of the S1 Nursing Study Program Level 1 at the University of Muhammadiyah Klaten with the vulnerable category exposed to 43 adolescents (36.8%), exposure to light pornography as many as 6 adolescents (5.1%), mild addiction as many as 64 adolescents (54.7%), and severe addiction as many as 4 adolescents (5.4%), the number of sexual behaviors in adolescents at the University of Muhammadiyah Klaten Most of the respondents experienced sexual behavior with an unsafe category of 68 people (58.1%). The conclusion obtained in this study is that there is a relationship between pornography exposure and sexual behavior in S1 adolescents level 1 of the S1 Nursing Study Program at the University of Muhammadiyah Klaten with a p value = 0.000 and a correlation coefficient value of r = 0.931 which means that the level of closeness of the relationship between variables has a very strong relationship
Peran Narasi Sejarah Islam dalam Meningkatkan Empati pada Anak Panti Asuhan Titipan Ilahi
Authors: Napisah  , Alfina Az Zahro  , Adimas Dwi Prabowo  , Nur Aida Rahmawati  , Faatihah Maitsaa Ghaisaanii  , Mafaza Pricessa Jasmine  , Citra Nur Hidayah  , Nabila Putri Ramadhani  , Muhamad Gizka Shifa Alky  , Aldo Pebriyanto  , Citra Salsabila  , Haniyah Al-’Abidah  , Tedi Septiadi  
Published: December 2024

Empati merupakan salah satu nilai penting dalam pembentukan karakter anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana narasi sejarah Islam melalui metode storytelling dapat meningkatkan empati pada anak-anak Panti Asuhan Titipan Ilahi di Palembang. Dengan pendekatan kualitatif, penelitian ini melibatkan empat anak sebagai sampel yang diberikan perlakuan berupa pembelajaran kisah inspiratif dari kehidupan nabi, sahabat, dan tokoh Islam selama empat pertemuan. Kisah-kisah ini dirancang untuk menanamkan nilai-nilai luhur seperti kasih sayang, keadilan, pengorbanan, dan kepedulian terhadap sesama. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi non-partisipatif, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan adanya peningkatan empati anak-anak yang terlihat pada tiga indikator utama, yaitu membantu teman, toleransi, dan kasih sayang. Hasil ini menggarisbawahi pentingnya story telling sebagai pendekatan pendidikan berbasis nilai di lingkungan panti asuhan. Narasi sejarah Islam terbukti efektif sebagai media pembelajaran berbasis nilai yang tidak hanya relevan untuk menanamkan empati, tetapi juga berperan dalam mencegah perilaku negatif seperti bullying, sehingga dapat menjadi solusi strategis dalam membangun karakter positif anak-anak.
The Impact of Climatic and Meteorological Factors on the Process of Distribution of Pollutants in the Atmosphere in Industrial Regions
Authors: Tashtemirova N.N. 
Published: December 2024

A constructive system methodology is proposed to study the influence of the main climatic and metrological factors on the process of transfer and transport of harmful substances in the atmosphere. Based on the analysis of the collected data, the main factors affecting the spread of harmful substances in the atmosphere are determined. It is established that the fundamental importance in the formation of conditions for the dispersion of pollutants in the atmosphere is the recurrence of winds with a speed of 0.5–1.4 m/s, at which the processes of accumulation of these emissions in the ground layer of the atmosphere develop. Despite the small values of emissions of harmful substances from industrial facilities, it is determined that in some cases, when such winds are long in time, extremely high levels of pollution can form in the ground layer of the atmosphere. The conducted studies have shown that the frequency of weak winds in the territory of the cities of Angren, Almalyk, and Akhangaran can be characterized as unfavorable and complicating conditions for the transfer, diffusion, and transport of pollutants in the atmosphere, and it is confirmed that in the territory of the Tashkent region during the period with high values of the dynamic potential of atmospheric pollution, 88.5% of the annual precipitation falls, which, of course, helps to reduce the level of atmospheric pollution by washing out pollutants from it. It has been established that in the summer, the purification of the boundary layer of the atmosphere by washing out the pollutant with atmospheric precipitation is practically absent, and this factor, in combination with high values of the dynamic potential of atmospheric air pollution, affects the formation of the summer maximum of pollution. Statistical data processing shows that rain with an intensity of 1 mm of precipitation per hour for 15 minutes removes 28% of dust particles of 2 μm in size from the air, and the efficiency of aerosol capture by raindrops decreases with decreasing size of the aerosol particle and becomes practically equal to zero for particles with a diameter of less than 2 μm.
Équivalence terminologique en linguistique : une analyse de certaines disparités entre le russe et le français
Authors: ZOLOTUKHIN Denis 
Published: December 2024

Cet article aborde les défis liés à l’établissement des équivalences terminologiques entre le russe et le français dans le domaine de la linguistique. Il met en lumière la manière dont les variations terminologiques sont amplifiées par les divergences dans la perception des notions et la représentation linguistique des faits et des phénomènes du langage, qui présentent des caractéristiques particulières par rapport aux objets d’étude des autres disciplines scientifiques. Ces écarts conceptuels et langagiers constituent le principal obstacle à la traduction des textes scientifiques, en particulier lorsqu’il s’agit d’identifier des équivalents terminologiques. Des termes comme « langage », « terme », « terminologie » et « langue des signes » illustrent ces spécificités et permettent d’examiner un ensemble de problématiques découlant de ces différences. L’article conclut en soulignant l’importance d’une recherche comparative approfondie afin d’améliorer les équivalences terminologiques, de faciliter la traduction et de soutenir l’enseignement des langues de spécialité.
Abstract
This article addresses the issues related to establishing terminological equivalences between Russian and French in the field of linguistics. It highlights how terminological variations are amplified by divergences in the perception of concepts and the linguistic representation of language phenomena, which exhibit characteristics compared to the objects of study in other scientific disciplines. These conceptual and language discrepancies form the primary obstacle to translating scientific texts, especially when it comes to identifying terminological equivalents. Examples of terms such as « langage », « terme », « terminologie » and « langue des signes » illustrate these specificities and allow for an exploration of the issues arising from these differences. The article concludes by emphasizing the importance of in-depth comparative research to improve terminological equivalences, facilitate translation, and support the teaching of specialized languages.
Qui a enchanté l’Enchanteur ou le destin tragique de Natalie de Noailles
Authors: NIKČEVIĆ Jasmina 
Published: December 2024

Cette communication souhaiterait rendre hommage à l’épaisseur d’une existence très profondément marquée par la Terreur, à Natalie de Noailles, née Laborde (1774-1835), dont le destin offre d’importantes similitudes avec celui des « génies-sœurs » et « génies-amantes » condamnées à être oubliées de la postérité. Bien que Natalie fût « l’une des personnes les plus heureusement douées que la nature ait jamais formées », ce n’est qu’un chapitre, au mieux, qui lui est consacré dans les grandes biographies de Chateaubriand. Leur amour coïncide avec l’une des périodes les plus prolifiques de l’écrivain et elle reste, au moins dans l’histoire de la littérature, la plus grande passion de « l’Enchanteur » breton, inspiratrice de Velléda, de Cymodocée, surtout de Bianca des Aventures du dernier Abencérage. La deuxième partie de ce travail est consacrée à l’analyse de quelques extraits de la traduction de cette dernière œuvre, faite par le roi du Monténégro Nicolas le Premier.
Abstract
This communication would like to pay homage to the depth of an existence very deeply marked by the Terror, to Natalie de Noailles-Laborde (1774-1835), whose destiny offers important similarities with that of the “genius-sisters and genius lovers condemned to be forgotten by posterity. Although Natalie was “one of the most fortunately gifted people that nature has ever formed”, it is only a chapter, at best, devoted to her in the great biographies of Chateaubriand. Their love coincides with one of the writer’s most prolific periods and it remains, at least in the history of literature, the greatest passion of the Breton Enchanter, inspiration for Velléda, Cymodocée, especially by Bianca from The Adventures of the Last Abencerage. The second part of this work is devoted to the analysis of some extracts from the translation of this last work, made by the King of Montenegro Nicolas the First.
Traduction du dialecte fondée sur la théorie du skopos : une analyse sur la version française de Bons baisers de Lénine
Authors: TANG Xiaolu 
Published: December 2024

L'intégration du dialecte du Henan constitue l'une des caractéristiques les plus distinctives du roman Bons baisers de Lénine de l'écrivain chinois Yan Lianke. La traduction exacte des dialectes présents dans le texte source vers la langue cible représente un défi majeur pour le traducteur. Cet article s'attache à examiner la version française réalisée par la sinologue Sylvie Gentil, en mobilisant la théorie du skopos pour analyser les stratégies traductives adoptées dans le traitement du dialecte, ainsi que les répercussions de ces choix sur la réception par le lectorat francophone.
Abstract
The use of Henan dialect is one of the distinctive features of chinese writer Yan Lianke's novel Lenin’s Kisses. How to accurately convey the meaning of the dialect in the source language text to the target language readers is a major challenge for translator. This article takes the translation of French Sinologist Sylvie Gentil as the research object and examines the translator’s dialect translation strategy and the influence of this strategy on the acceptance of the target language readers based on the skopos theory of translation.
The Torn Language Between Identity and the Global in Amin Maalouf's In Murderous Identities: A Sociolinguistic Analysis
Authors: BELKAIM Leila 
Published: December 2024

Murderous Identities is a self-reflexive essay where the linguistic question is central. In this essay, the “translingual” writer Amin Maalouf offers a profound vision of what the language of identity and the global language is in the era of globalization. The question of language greatly determines the choice of a language in a multilingual context. This research provides us with data parameters and hypotheses to address in developing our understanding of sociolinguistic issues. In addition, the ideas developed by the author are new which spark inspiration and research on the subject. Between an identity language and a global language, there is a large gap which manifests itself in a space of progress compared to the past and a space of regression in human relations. In the end, two languages ​​are not enough, you need a second language, freely loved, embraced and chosen.
Résumé
Les identités meurtrières est un essai autoréflexif où la question linguistique est centrale. Dans cet essai l’écrivain « translingue », Amin Maalouf propose une vision profonde de ce que c’est la langue identitaire et la langue globale à l’ère de la mondialisation. La question de la langue détermine grandement le choix d’une langue dans un contexte plurilingue. Ces recherches nous ont données des paramètres et des hypothèses à traiter dans le développement de notre compréhension des questions sociolinguistiques. En outre, les idées développées par l’auteur sont nouvelles qui suscitent de l’inspiration et de la recherche sur le sujet. Entre une langue identitaire et une langue globale, se place un grand écart qui se manifeste en un espace de progrès par rapport au passé et un espace de régression dans les relations humaines. Au final, les deux langues ne suffisent pas, il faut une deuxième langue, librement aimée, épousée et choisie.
Teachers’ Perceptions of English Culture in Secondary School EFL Classes in Adrar
Authors: MEZIANI Sadia , MAHIEDDINE Rachid 
Published: December 2024

The aim of this paper is to explore the perceptions of some EFL teachers on the integration of culture related activities in the secondary schools in the wilaya of Adrar. Two instruments of data collection (questionnaire and interviews) were used to achieve the aim of the study and 20 EFL teachers participated in it. The findings of the research reveal that the participants are aware of the interrelationship that exists between culture and language though their current classroom activities do not depict their perceptions; the teachers believe that their students are highly motivated when incorporating culture-based activities. However, due to time restraints, overloaded curriculum and scarcity of didactic tools, they underuse such activities; some teachers are reluctant to teach the cultural aspects of English and state that the official course books’ contents do not represent the foreign culture appropriately.
Résumé
L'objectif de cet article est d'explorer les perceptions de certains enseignants d'ALE sur l'intégration des activités liées à la culture anglaise dans les écoles secondaires de la wilaya d'Adrar. Deux instruments de collecte de données (questionnaire et entretiens) ont été utilisés pour atteindre l'objectif de l'étude et 20 enseignants d’ALE y ont participé. Les résultats de la recherche révèlent que les participants sont conscients de l'interrelation qui existe entre la culture et la langue, même si leurs activités actuelles en classe ne reflètent pas leurs perceptions ; les enseignants estiment que leurs élèves sont très motivés lorsqu'ils intègrent des activités culturelles. Cependant, en raison de contraintes de temps, d’un programme surchargé et du manque d’outils didactiques, ils sous-utilisent ces activités; Certains enseignants sont réticents à enseigner les aspects culturels de l’anglais et affirment que le contenu des manuels scolaires officiels ne représente pas de manière appropriée la culture étrangère.
Multilingual Education in the Algerian University: Blurring Borders and Unveiling Linguistic Dimensions
Authors: BERRABAH Ali , TOUBEIDA Moustafa 
Published: December 2024

The study investigates the pros and cons of the sudden imposition of ELT in higher education for scientific fields and its impact on both lecturers and students. A mixed methods approach was employed including 15 days of in-class observation and interviews with 15 lecturers from various scientific departments at Ibn Khaldoun University of Tiaret. The findings highlight the need for a gradual transition that respects the principles of bilingual education while incorporating EFL in the teaching of scientific disciplines. Thoughtful decision-making, comprehensive planning, and ongoing evaluation are crucial to addressing the challenges and ensuring a successful integration of ELT instruction at the university level. By bridging the gap between bilingual education and sudden language transitions, Algeria can create an environment that promotes linguistic proficiency and scientific excellence, preparing students for a globalised world. This research provides valuable insights for policymakers and educational institutions implementing language transitions.
Résumé
L'étude examine les avantages et les inconvénients de l’imposition soudaine de L’enseignement en anglais (EA) a l’enseignement supérieur pour les domaines scientifiques et son impact sur les enseignants et les étudiants. Une approche méthodologique mixte a été utilisée, comprenant 15 jours d’observation en classe et des entretiens avec 15 professeurs de divers départements scientifiques à l’Université Ibn Khaldoun de Tiaret. Les résultats soulignent la nécessité d’une transition progressive qui respecte les principes de l’éducation bilingue tout en intégrant l’EA dans des disciplines scientifiques. Une prise de décision réfléchie, une planification exhaustive et une évaluation continue sont essentielles pour relever les défis et assurer une intégration réussie de l’EA au niveau universitaire. En comblant le fossé entre l’éducation bilingue et les transitions linguistiques soudaines, l’Algérie peut créer un environnement qui favorise la maîtrise linguistique et l’excellence scientifique, préparant les étudiants à un monde globalisé. Cette recherche fournit des informations aux décideurs politiques et aux établissements d’enseignement qui mettent en œuvre des transitions linguistiques.
The use of the mother tongue in teaching French as a foreign language
Authors: SEHLAOUI Fatima Zohra 
Published: December 2024

This study examines the problem of the use of the mother tongue in the teaching of foreign languages, in particular its influence on the learning of French as a foreign language, with a particular focus on oral interference among pupils in the fifth year of primary school. We analyse both the advantages and the limitations of integrating the mother tongue into the teaching and learning of French. The teacher faces multiple obstacles when trying to improve the understanding and acquisition of French through the mother tongue. This recourse influences both the way in which a foreign language is learned and the way in which it is taught, thus playing a mediating role in language learning situations.
Résumé
Dans cette recherche, nous avons essayé d’aborder la question de l’utilisation de la langue maternelle dans l’apprentissage du français langue étrangère.et les interférences rencontrées dans la parole chez les élèves de cinquième année primaire : Nous analysons également les avantages et les inconvénients de l’utilisation de la langue maternelle. Puisque c’est à ce niveau que l’enseignant trouve de nombreuses difficultés afin de faciliter l’apprentissage et d’atteindre une meilleure compréhension il fera recours à la langue maternelle qui a une influence sur la façon d’apprendre et d’enseigner une langue étrangère. Cette dernière joue un rôle de facilitateur de situations d’apprentissage du français langue étrangère.
L’ironie dans les commentaires d’internautes sur le discours d’Emmanuel Macron
Authors: GHOUL Zahia , MAZOT Aouda 
Published: December 2024

L’ironie est un choix stylistique particulièrement efficace dans le discours oral ou écrit, car elle permet de critiquer des personnes et de leur reprocher des discours tenus, des actes ou des positions, sans employer un langage direct ou grossier. Les effets ironiques sont souvent subtiles et peuvent être difficiles à repérer, mais ils contribuent à créer un discours captivant, critique et réfléchi. Dans cet article, nous nous intéressons à la description et à l’analyse de l’ironie dans un contexte purement numérique. Notre objectif est de saisir les différentes occurrences de l’ironie dans les commentaires de quelques internautes, suite au discours du président français, prononcé le 31/12/2022, à l’occasion de la nouvelle année 2023, et ce pour présenter ses vœux au peuple français, faire le bilan de son mandat et présenter son projet pour un nouveau mandat. Nous avons procédé à une analyse linguistique de ces commentaires. Elle vise à déceler leur effet pragmatique. Les résultats obtenus révèlent le caractère agressif et insultant de l’ironie et qui se cache derrière des mots appréciatifs et élogieux.
Abstract
Irony is a particularly effective stylistic choice in oral or written discourse, because it allows you to criticize people and reproach them for speeches made, actions or positions, without using direct or crude language. Ironic effects are often subtle and can be difficult to spot, but they help create engaging, critical, and thoughtful speech. In this article, we are interested in the description and analysis of irony in a purely digital context. Our objective is to capture the different occurrences of irony in the comments of a few Internet users following the speech of the French president, delivered on 12/31/2022.On the New Year 2023, and this to present his wishes to the French people, take stock of his mandate and present his project for a new mandate. We carried out a linguistic analysis of these comments. It aims to detect their pragmatic effect. The results obtained reveal the aggressive and insulting irony that is hidden behind appreciative and laudatory words.
Morphologie et syntaxe des prépositions simples du dialecte kabyle : Le cas de la préposition n « de »
Authors: AZEDINE Idir 
Published: December 2024

Dans cet article, nous avons proposé d’une part d’étudier principalement la préposition simple n « de » en kabyle, il s’agit d’apporter une description morphologique plus au moins détaillée et, d’autre part, de présenter les différents emplois de ce morphème grammatical. Notre attention en premier lieu est concentré sur la notion de la préposition où elle est présentée en tant qu’unité linguistique ayant pour rôle de mettre en relation les différents éléments dans une phrase, puis nous avons consacré le reste de la contribution à l’analyse de la préposition simple n « de » du point de vue morphologique et syntaxique. Nous avons abordé dans le volet morphologique les particularités formelle de la préposition, sa forme, son apparence, nous avons aussi attaché notre regard sur l’unité linguistique qui suit la préposition ; sa nature et son état. Dans le volet fonctionnel, nous avons mit l’accent sur les différentes fonctions de cet élément.
Abstract
In this article, we have proposed, on the one hand, to primarily study the simple preposition n « of » in Kabyle. This entails providing a more or less detailed morphological description and, on the other hand, presenting the various uses of this grammatical morpheme. Our initial focus is on the concept of the preposition as a linguistic unit that serves to relate different elements in a sentence. We then dedicated the rest of the contribution to the analysis of the simple preposition "n" from a morphological and syntactic perspective. In the morphological aspect, we addressed the formal characteristics of the preposition, its form, and its appearance. We also paid attention to the linguistic unit that follows the preposition, considering its nature and state. In the functional aspect, we emphasized the various functions of this element.