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Aplicación y evaluación de la gamificación en la docencia universitaria: una experiencia docente
Authors: Gómez Alejandro Salvador , Tena Ana Belén Escrig , Martín Inmaculada Beltrán , Badoiu Georgiana Alexandra 
Published: February 2021

En este trabajo se presenta la experiencia de diseñar e implementar una estrategia de gamificación en la docencia universitaria. El objetivo final de esta innovación era combinar mecánicas y dinámicas del juego, de tal forma que, en conjunto, formasen una herramienta docente capaz de repercutir en la motivación del alumnado hacia la participación y mejora en su desempeño. La información obtenida de los estudiantes, a través de cuestionarios y entrevistas semiestructuradas, muestra, por una parte, que la estrategia de gamificación fue percibida como útil para su aprendizaje y atractiva para su experiencia educativa, y por otra, que mejora la participación y el rendimiento del estudiante en la asignatura
Divulgación científica con participación de estudiantes de Grado en Ingeniería Civil y Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos
Authors: Molines Llodrá Jorge , Mares-Nasarre Patricia , Gómez-Martín M. Esther , Esteban Chapapría Vicent 
Published: February 2021

El Espacio Europeo de Educación Superior introduce el aprendizaje por competencias como un pilar fundamental en la formación universitaria. Esas competencias incluyen las específicas de la titulación, definidas en el plan de estudios, y las transversales que permiten mejorar la inserción laboral de los estudiantes. La Universitat Politècnica de València (UPV) dispone de un proyecto institucional con 13 Competencias Transversales, las cuales se trabajan y evalúan mediante (1) distintas actividades docentes en asignaturas que son puntos de control, (2) trabajos fin de grado y máster y/o (3) actividades extracurriculares. Sin embargo, algunas de ellas son difíciles de trabajar en el aula. El cono de Dale (1969) o la pirámide de Glasser (1998), indican que aprendemos sólo un 10% de lo que leemos mientras que ese porcentaje se incrementa a más del 90% cuando enseñamos a otros. Durante los dos últimos años, se ha desarrollado un taller de Ingeniería Marítima en el Laboratorio de Puertos y Costas dirigido a alumnos entre 15-17 años dentro de la convocatoria CiènciaLab de la UPV. El taller consta de 3 actividades simultáneas y en su última edición han participado en su preparación y desarrollo alumnos de los últimos cursos del Grado en Ingeniería Civil y del Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos. Esta colaboración está en línea con el incremento de aprendizaje que se produce cuando enseñamos a otros y además permite a los alumnos trabajar de primera mano competencias como la de Comunicación Efectiva y la de Planificación y gestión del tiempo, entre otras.
Subtitular desde casa en tiempos de la Covid-19: adquisición de las competencias traductora, lingüística y digital en un entorno enteramente virtual.
Authors: Quijada Diez Carmen 
Published: February 2021

La situación sobrevenida en que se ha encontrado el profesorado y el alumnado universitario en la primavera del curso académico 2019/2020 ha propiciado que todas las enseñanzas presenciales, ya fueran teóricas o prácticas, se vieran obligadas repentinamente a trasladarse al medio virtual sin que haya podido mediar más que un encomiable esfuerzo por parte de todos los actores implicados en que el proceso de enseñanza-aprendizaje no se viera paralizado por completo. En este entorno es en el que, en el marco de la asignatura “Traducción alemán-español”, del cuarto curso del Grado en Lenguas Modernas y sus Literaturas, se propone una actividad que el alumnado puede desarrollar enteramente desde sus hogares y cuya repercusión en su proceso de aprendizaje es triple. Se trata de un aprendizaje basado en un proyecto real (project-based learning), consistente en crear subtítulos en castellano para cortos cinematográficos humorísticos producidos originalmente en lengua alemana. La triple ventaja antes citada se despliega del siguiente modo: en primer lugar, se aborda partiendo de un muy alto grado de motivación por parte del estudiantado al tratarse del medio audiovisual; en segundo lugar, la actividad contribuye en las medidas que se exponen a lo largo del presente capítulo a formar la competencia traductora objetivo de la asignatura; en tercer y último lugar, con esta tarea se incrementa el nivel de competencia lingüística del alumnado en los dos pares de lenguas que se manejan (la lengua extranjera o lengua origen, en este caso el alemán; y la lengua materna o lengua meta, el castellano). Este trabajo pretende refutar las teorías que tradicionalmente han denostado la tarea de traducir y la reflexión lingüística en el aula de lenguas extranjeras y demostrar que el uso de la traducción audiovisual presenta unos réditos de incuestionable valor, como muestran los resultados de la experiencia que se presentan en el presente artículo.
Diseño e Innovación Social como herramienta para el cumplimiento de Objetivos de Desarrollo Sostenible
Authors: Duarte Alvarez Blanca Ivette , Cortés Sáenz David 
Published: February 2021

El diseño para la innovación social se enfoca en la creación e implementación de soluciones que fomentan mejores condiciones sociales, proyectadas en comunidades, ciudades o regiones a través de la innovación, la conciencia social y la equidad. Los seres humanos innovan cuando enfrentan un problema o reto. Problemas sociales complejos identificados como metas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) pueden ser mitigados a través de soluciones que se obtienen en procesos de diseño, en ese sentido el diseñador se convierte en un potencial agente de cambio. Las personas de la comunidad para la cual se diseña pueden ser incorporadas al proceso de diseño por medio sesiones de co-creación y métodos de diseño participativo, esto puede traer un impacto positivo en las soluciones proyectadas. Éste artículo está basado en una revisión de literatura especializada y aborda como los procesos de diseño y la innovación contribuyen a identificar y resolver problemas que aquejan a la sociedad, identificados como Objetivos de Desarrollo Sostenible.
La Educación Física en la orientación de la postura
Authors: Fernández Domínguez Zenia 
Published: February 2021

Las posturas inadecuadas, que se adoptan continuamente desde la infancia, ocasionan trastornos que pueden perdurar toda la vida si no son corregidas a tiempo. La problemática que aborda esta investigación es acerca de la orientación que debe recibir el profesional en formación de la carrera Educación Preescolar para hacer frente a los posibles problemas posturales que pueden presentar los niños en los primeros años de vida. En el trabajo aparecen algunas reflexiones teóricas acerca de la preparación que debe poseer el personal docente para la formación de hábitos posturales correctos en los niños. Además, se ofrecen sugerencias educativas encaminadas a ampliar la cultura del personal docente de los círculos infantiles que pueden ser utilizadas para enriquecer los conocimientos sobre educación postural y favorecer este trabajo en los diferentes procesos y actividades en la institución. En la investigación se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y matemático-estadístico que permitieron la elaboración de un material docente auxiliar. En el mismo se incluyen ejercicios posturales preventivos que se pueden implementar en la actividad programada de Educación Física y otras del área motriz en beneficio de la salud de los niños.
Las Ciencias y la Innovación Tecnológica ¿Un papel sustantivo en la conducción del envejecimiento poblacional?
Authors: Verdecia Tamayo Manuel de Jesús 
Published: February 2021

Dentro de los componentes del cambio poblacional, que acontece en el siglo XXI, el envejecimiento resulta uno de los más dinámicos y urgentes dado que el número de personas de 60 años y más es el que con mayor rapidez crece en el mundo (Rodríguez, 2006; ONU, 2007; 2015; Cepal, 2014). Dicho componente origina múltiples desafíos a nivel científico, académico, político, económico, cultural, social y ético en aras de enfrentar o atenuar los efectos negativos que pueda tener en la estabilidad de las sociedades dadas las consideraciones humanitarias y la posible disminución de la productividad del trabajo.
Esta problemática, por su impacto global, resulta pertinente no sólo para los investigadores de una rama especial del conocimiento y las tecnologías biológicas –la salud humana-, sino para un volumen de las ciencias y las tecnologías cada vez más amplio. El envejecimiento poblacional deja de ser patrimonio exclusivo de una ciencia particular para convertirse en objeto de la comunidad científica internacional y, específicamente para la cubana, en tanto Cuba pasará a ser en el 2025 la segunda nación más envejecida de las Américas.
Para el desarrollo de la presente ponencia se utilizaron los siguientes métodos: análisis de fuentes científicas, dialéctico materialista, análisis de datos empíricos y la comparación estadística. Los autores persiguen argumentar el rol de las ciencias y la innovación tecnológica en la conducción efectiva del envejecimiento poblacional. Se concluye que las ciencias y la innovación tecnológica desempeñan un papel sustantivo en el manejo efectivo del envejecimiento poblacional al demandarse respuestas puntuales a esta problemática.
Actividades físicas recreativas para la formación de los estudiantes de primer año de licenciatura en turismo
Authors: Ortiz Fernández Yoel , Álvarez Fuentes José de la Luz , Ruiz Labrandera de Armas Leandro 
Published: February 2021

La investigación que se presenta considera las potencialidades formativas de las actividades físicas recreativas en el tiempo libre, para contribuir a la formación de los estudiantes de primer año de Licenciatura en Turismo. Las actividades son apreciadas con un enfoque formativo, contextualizado y participativo, en la recopilación de la información y análisis de los resultados se emplean métodos teóricos analíticos- sintéticos, inductivos- deductivos y del nivel empírico, la observación, la encuesta y la entrevista. Se tienen en cuenta la concepción dialéctico materialista, los aportes del modelo pedagógico cubano, que declara la significación de la interrelación sistémica entre la instrucción, la educación y el desarrollo como complementos esenciales del proceso formativo de los estudiantes. Esta perspectiva evidencia la lógica interpretativa seguida en el proceso de formación de los estudiantes, desde la interrelación de las actividades físicas recreativas y sus potencialidades, a partir de los objetivos educativos e instructivos del modelo del profesional y estrategias educativas. Con la aplicación de la propuesta se corrobora su pertinencia al tener como resultado la apropiación por los estudiantes de los contenidos socio- humanistas y académicos en función de los modos de actuación como futuro profesional del turismo.
Los procesos históricos y su dimensión cultural en el contexto local contemporáneo
Authors: Sera Fernández Aida Mercedes , Reyes Arevich Amada , Podio Noriega Carmen 
Published: February 2021

En el arte de reconstruir las historias regionales y locales el historiador se enfrenta a una realidad social que refleja una comunidad o un grupo humano, en un espacio concreto que ha establecido vínculos económicos, políticos, socioculturales y mentales entre sus miembros, definiéndose su unidad histórica. En el estudio de la microhistoria se reconocen las prácticas culturales como factor esencial de la identidad local y regional que permite la distinción entre comunidades, grupos y regiones. El desarrollo de proyectos de investigación histórica demanda la necesidad de asumir un enfoque historiográfico que conciba la dimensión cultural del acontecimiento o proceso histórico.
Esta premisa científico-metodológica permite definir el objetivo de esta propuesta: argumentar la importancia del análisis de la dimensión cultural de los procesos históricos a partir de la herencia y el aporte cultural del fenómeno histórico en su condición de obra humana. En este sentido, se destacan consideraciones epistemológicas, culturales y científicas que se asocian a la incursión investigativa y su repercusión en el fortalecimiento de los valores tradicionales y el desarrollo integral de las localidades.
El estudio incluyó el análisis de resultados historiográficos nacionales y locales, de los principios de la metodología de la investigación histórica y los criterios más actuales acerca de la historia total.
Drought years in peatland rewetting: rapid vegetation succession can maintain the net CO2 sink function
Authors: Beyer Florian , Jansen Florian , Jurasinski Gerald , Koch Marian , Schröder Birgit , Koebsch Franziska 
Published: February 2021

Abstract. The rewetting of peatlands is regarded as an important nature-based climate solution and intended to reconcile climate protection with the restoration of self-regulating ecosystems that are resistant to climate impacts.
Although the severity and frequency of droughts are predicted to increase as a consequence of climate change, it is not well understood whether such extreme events can jeopardize rewetting measures.
The goal of this study was to better understand drought effects on vegetation development and the exchange of the two important greenhouse gases CO2 and CH4, especially in rewetted fens. Based on long-term reference records, we investigated anomalies in vegetation dynamics, CH4 emissions, and net CO2 exchange, including the component ﬂuxes of ecosystem respiration (Reco) and gross ecosystem productivity (GEP), in a rewetted fen during the extreme European summer drought in 2018. Drought-induced vegetation dynamics were derived from remotely sensed data. Since flooding in 2010, the fen was characterized by a patchy mosaic of open-water surfaces and vegetated areas.
After years of stagnant vegetation development, drought acted as a trigger event for pioneer species such as Tephroseris palustris and Ranunculus sceleratus to rapidly close persistent vegetation gaps.
The massive spread of vegetation assimilated substantial amounts of CO2.
In 2018, the annual GEP budget increased by 20 % in comparison to average years (2010–2017).
Reco increased even by 40 %, but enhanced photosynthetic CO2 sequestration could compensate for half of the drought-induced increase in respiratory CO2 release. Altogether, the restored fen remained a net CO2 sink in the year of drought, though net CO2 sequestration was lower than in other years.
CH4 emissions were 20 % below average on an annual basis, though stronger reduction effects occurred from August onwards, when daily fluxes were 60 % lower than in reference years. Our study reveals an important regulatory mechanism of restored fens to maintain their net CO2 sink function even in extremely dry years.
It appears that, in times of more frequent climate extremes, fen restoration can create ecosystems resilient to drought. However, in order to comprehensively assess the mitigation prospects of peatland rewetting as a nature-based climate solution, further research needs to focus on the long-term effects of such extreme events beyond the actual drought period.
In memory "ad perpetuum"
Authors: Ramos Dias Marta Miriam 
Published: February 2021

The testament is an official document written at times long before death occurs, due to its omnipresence in medieval times, showing not only practical matters related with the dispositions of possessions, but also establishing the manner in which the deceased wants to be remembered and trying to prolong their memory for as long as possible. This paper proposes a simultaneous analysis of attitudes towards death, of moments of the ritual performed in favor of the dead, of the testamentary documents in which are expressed the last wishes and representations in funerary art.
Armonización de las Carreras de Educación en Nicaragua: experiencia y proyecciones
Authors: Escobar Soriano Álvaro , Videa Xiomara Lisbeth , De Armas Roberto 
Published: February 2021

Armonizar currículos de educación en Nicaragua es integrarlos mediante dispositivos políticos, académicos y culturales, pero respetando las particularidades institucionales y las características de las sociedades regionales a las cuales responden los planes de estudios. Este proceso se desarrolla mediante la organización e instalación de los diferentes equipos de trabajo, diseño o rediseño de planes y programas educativos, implementación del diseño o rediseño curricular y seguimiento y evaluación. Por tanto, el trabajo de los colectivos de académicos y las comisiones de armonización con el apoyo de los dirigentes institucionales y el oportuno acompañamiento y asesoría, ha tenido un avance significativo, a diferentes ritmos, en el diseño de los mismos.
Remoción de Cromo, Hierro y Manganeso de aguas contaminadas utilizando criogeles como adsorbente
Authors: Jarquín Pascua Martha , López Hernández Maybis , Guillén Castillo Wilton , Lacayo Romero Martha 
Published: February 2021

El objetivo de este estudio fue remover el cromo (Cr3+), hierro (Fe3+) y manganeso (Mn2+) de aguas contaminadas utilizando macroporos gel de poliacriamina (MPAAG) llamado criogel o hidrogel como material adsorbente. El criogel MPAAG fue preparado a una concentración de 7,5 % (w/v), cuya polimerización se realizó a -12 oC por 1 horas. Se adicionó grupos ligandos de aminas y carboxilos como el tris (2aminoethyl) amine (TREN) seguido del ácido bromo acético (BA). Las soluciones de los iones de los metales de Cr3+, Fe3+ y Mn2+ a concentración de 74 mg/L, 24 mg/L y 27 mg/L respectivamente, estuvieron en contacto con el adsorbente (MPAAG-TBA) ajustados a pH 2, 3 y 5 para Cr3+, pH 3 y 5 para Fe3+ y pH 3, 5 y 7 para Mn2+; la solución fue agitada a 200 rpm durante 3 horas; se tomaron alícuotas de 10 ml a los 5, 10, 30, 60, 120 y 180 minutos. La concentración de los metales fue determinada utilizando la técnica de Espectrometría de Emisión Óptica por Plasma Acoplado Inductivamente (ICP-OES). Mediante la aplicación del modelo de isoterma de Langmuir se determinó la capacidad máxima de adsorción para el Cr3+, (7,52 mg/g) a pH 3, Fe3+ (1,13 mg/g) a pH 5 y Mn2+ (1,51 mg/g) a pH 7. Los resultados obtenidos de la isoterma de adsorción del MPAAG-TBA fue mejor representada por el modelo Freundlich, demostrando una adsorción en multicapas de una superficie heterogénea. Asimismo, el factor de separación fue igual a uno, indicando una adsorción lineal basada en el modelo de isotherma Langmuir. Los resultados indican que el criogel MPAAG-TBA posee propiedades quelantes para la remoción de Cr3+, Fe3+ y Mn2+ en aguas contaminadas.
S-Wave Site Amplification Factors from Observed Ground Motions in Japan: Validation of Delineated Velocity Structures and Proposal for Empirical Correction
Authors: Ito Eri , Nakano Kenichi , Senna Shigeki , Kawase Hiroshi 
Published: February 2021

We first derived site amplification factors (SAFs) from the observed strong motions by the Japanese nationwide networks, namely, K-NET and KiK-net of National Institute of Earthquake Research and Disaster Resilience and Shindokei (Instrumental Seismic Intensity) Network of Japan Meteorological Agency by using the so-called generalized spectral inversion technique. We can use these SAFs for strong motion prediction at these observation sites, however, we need at least observed weak motion or microtremor data to quantify SAF at an arbitrary site. So we tested the capability of the current velocity models in Japan whether they can reproduce or not the observed SAFs at the nearest grid of every 250 m as the one-dimensional theoretical transfer functions (TTF). We found that at about one-half of the sites the calculated 1D TTFs show more or less acceptable fit to the observed SAFs, however, the TTFs tend to underestimate the observed SAFs in general. Therefore, we propose a simple, empirical method to fill the gap between the observed SAFs and the calculated TTFs. Validation examples show that our proposed method effectively predict better SAFs than the direct substitute of TTFs at sites without observed data.
TiO2 Thin Films Produced by Ultrasonic-Agitation Assisted Sol-Gel for Propane Gas Sensor
Authors: Acosta-Najarro Dwight , A. Garduño-Wilches Ismael , de la Luz Olvera Maria , Maldonado Arturo 
Published: February 2021

TiO2 films were deposited by the sol–gel dip coating method assisted by ultra sonic agitation, for their use as propane gas sensors. XRD anlaysis revealed the TiO2 anatase phase for all samples. The film thickness was controlled with the number of the dip-coating immersion cycles, obtaining thicknesses from 10 to 130 nm and a growing rate of 18 nm per immersion. Surface morphology shows that films grow more compact and densely packed as the number of immersion cycles increase. Gas sensing studies indicate that work temperatures above 300°C are needed for sensing activation of the films. Gas sensors sensitivity as a function of propane concentration and film thickness revealed a two-regime behavior: for partial pressures of propane above 400 ppm the sensitivity is not dependent of the film thickness, whereas it is dependent on this parameter at lower partial pressures. Such behavior is attributed to a space charge region and a change in surface structure. For the low concentration regime, the maximum sensitivity was obtained for a film thickness of 110 nm or 5 inmersions.
Acute Appendicitis: After Correct Diagnosis Conservative Treatment or Surgery?
Authors: Charalampopoulos Anestis , Koliakos Nikolaos , Bagias George , Bompetsi Georgia , Zavras Nikolaos , Davris Dimitrios , Farrugia Frederich , Kopanakis Konstantinos 
Published: February 2021

Acute appendicitis is the most common surgical disease presented in ED. Ongoing evidence in the literature, in the last 20 years, shows a lot of benefits in favor of conservative treatment. Despite that conservative treatment does not gain the correct position at the daily practice up to day. A large number of parameters related to acute appendicitis, present diversity in their appearance, so the final estimation of the disease may by unclear and the decision for treatment may be incorrect. We analyze these parameters, aiming to clarify their role in correct diagnosis and decision making on appropriate treatment. In the present study a review of the literature is performed, regarding the etiology, pathology, clinical presentation, laboratory, and imaging data of acute appendicitis. The collection and correct estimation of these parameters, is the key for the correct diagnosis of acute appendicitis. Complicated or uncomplicated cases should be diagnosed preoperatively. The next step is the appropriate treatment, conservative or by surgery. At the present time, excluding generalized peritonitis and sepsis, the majority of patients with uncomplicated acute appendicitis and selected complicated cases can by treated successfully by conservative treatment. The majority of patients do not benefit from appendectomy.