bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Sikap Orangtua Dalam Penanganan Awal Kejang Demam Pada Balita
Authors: Nurul abidah Siska , Novianti Hinda 
Published: August 2021

Parents of toddlers with fever seizures are worried and anxious if their toddler has a fever and body temperature does not drop immediately. This can be caused by perents’ ignorance about the early handling of febrile seizures in toddlers. The purpose of this study was to determine the effect of health education on febrile seizures on parents’ attitudes in handling emergency febrile seizures in toddlers. This research is a quantitative study with a desaign quasy experiment design with a one group pretest posttest desaign design. The sample population of parents who had children aged 3 months-5 years is 80 people by means of purposive sampling. The research was conducted for 2 months, namely July-August 2020 at RW 01 and RW 02Wonokromo Vileage, Surabaya. Dta collection in the from of a questionnaire. Statistical test using the Wilcoxon Sign Rank Test. The statistical test result obtained a significance value of 0.000 (p value ˂0.005), which means that thhere is an effect of health education on the ettitudes of parents in handling emergency febrilr seizures in toddlers. Health education can increase knowladge so that it can change parents’ attitudes in early handling of febrile seizures in toddlers.

Keywords: Health Education, Fever Convulsions, Toddlers
ABSTRAK

Orangtua dengan balita kejang demam merasa khawatir dan cemas apabila balita mereka mengalami demam dan suhu tubuh yang tidak segera turun. Hal ini dapat disebabkan karena ketidaktahuan orang tua tentang penanganan awal kejadian kejang demam pada balita. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan tentang kejang demam terhadap sikap orangtua dalam penanganan kegawatdaruratan kejang demam pada balita. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain quasy eksperiment desaign dengan rancangan one group pretest posttest desaign. Populasi orang tua yang memiliki anak berusia 3 bulan - 5 tahun sampel berjumlah 80 orang dengan cara Purposive sampling. Penelitian dilakukan selama 2 bulan yaitu Juli-Agustus 2020 di RW 01 dan RW 02 Kelurahan Wonokromo Surabaya. Pengumpulan data berupa kuesioner. Uji statistik menggunakan uji Wilcoxon Sign Rank Test. Hasil uji statistik didapatkan nilai signifikansi 0,000 (p value <0,005) artinya ada pengaruh pendidikan kesehatan terhadap sikap orang tua dalam penanganan kegawatdaruratan kejang demam pada balita. Pendidikan kesehatan dapat meningkatkan pengetahauan sehingga dapat merubah sikap orangtua dalam melakukan penanganan awal kejang demam pada balita.

Kata kunci : Pendidikan Kesehatan, Kejang Demam, Balita
Kesesuaian Asesmen Pasien Dalam Rekam Medis Elektronik Dengan Standar Nasional Akreditasi Rumah Sakit Edisi 1.1
Authors: Astuti Mustika , Abdilah Safiqulatif , Sumartono Adi , Riyanto Arif 
Published: August 2021

Masalah Mutu: Rumah Sakit (RS) PKU Muhammadiyah Yogyakarta telah menerapkan Rekam Medik Elektronik (RME) sejak tahun 2020 dan PKU Muhammadiyah Gamping sejak tahun 2018, namun belum pernah dievaluasi dan dianalisis kesesuaiannya dengan Standar Nasional Akreditasi Rumah Sakit (SNARS) edisi 1.1, terutama terkait asesmen awal dan ulang pasien di rawat jalan, rawat inap maupun gawat darurat. Kesesuaian pengisian asesmen awal dan ulang pada RME yang sesuai dengan SNARS 1.1 diyakini meningkatkan kualitas pelayanan dan keselamatan pasien.
Pilihan Solusi: Menerapkan proses peningkatan mutu RME melalui identifikasi dan analisis kesesuaian formulir asesmen awal dan ulang dalam RME dengan SNARS edisi 1.1 pada Standar Asesmen Pasien (AP), Standar Pelayanan dan Asuhan pasien (PAP), Standar Sasaran Keselamatan Pasien (SKP) serta Standar Hak Pasien dan Keluarga (HPK).
Implementasi: Diterapkan action research dengan lima tahapan yaitu: tahap diagnosis, tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap evaluasi, dan tahap pembelajaran yang terdiri dari dua siklus. Pengumpulan data menggunakan observasi untuk menilai kesesuaian template asesmen pada RME dan SNARS edisi 1.1 pada Standar SKP, AP dan HPK dan wawancara kepada sepuluh responden yang terdiri dari Direksi kedua RS serta tim pengembang RME.
Evaluasi dan Pembelajaran: Dari 32 variabel, ada 4 variabel yang tidak terpenuhi yaitu variable Nomor Induk Kependudukan (NIK) pada SKP 1, catatan keterlibatan keluarga dalam asesmen awal pada AP 1, catatan bukti integrasi oleh Dokter Penanggung Jawab Pasien (DPJP) pada asesmen awal pada AP 4 dan catatan bukti integrasi oleh DPJP pada asesmen awal pada HPK 2.1. Upaya penambahan fitur dapat dilaksanakan, tetapi diperlukan upaya lain untuk meningkatkan kepatuhan pengisian antara lain dengan perbaikan desain alur kerja serta penyesuaian dengan kemudahan pengguna.
Persepsi Perawat Tentang Dampak Akreditasi Terhadap Mutu Pelayanan Kesehatan
Authors: Phonna Chairanur Dara , Sari Dewi Ratna , Nuryanti Ami , Karo Desima Boru 
Published: August 2021

Latar Belakang: Dalam upaya peningkatan mutu pelayanan, rumah sakit wajib melakukan akreditasi secara berkala minimal 4 tahun sekali. Sebagai tenaga profesional yang dominan di sebuah rumah sakit, perawat banyak terlibat dalam kegiatan akreditasi di rumah sakit sehingga persepsi perawat tentang dampak akreditasi terhadap mutu pelayanan kesehatan di rumah sakit menjadi sangat penting karena pelayanan keperawatan adalah suatu bentuk pelayanan profesional yang merupakan bagian integral dari pelayanan kesehatan yang ada di sebuah rumah sakit.
Tujuan: Mengeksplorasi persepsi perawat terhadap dampak akreditasi pada mutu pelayanan rumah sakit.
Metode: Penelitian kualitatif dengan desain fenomenologi yang dilakukan dengan Focus Group Discussion (FGD) menggunakan pedoman FGD. Penelitian dilakukan pada bulan Juni tahun 2020, partisipan berjumlah 53 perawat (7 kelompok FGD) di empat rumah sakit. Kriteria inklusi kepala ruang dengan masa jabatan lebih dari lima tahun dan berpendidikan sarjana keperawatan serta aktif sebagai anggota pokja akreditasi. Kriteria eksklusi adalah kepala ruang dengan pendidikan D3 atau Sekolah Perawat Kesehatan (SPK), perawat pelaksana atau ketua tim. Partisipan berasal dari empat rumah sakit, yaitu 1 RS di DKI Jakarta, 2 RS di Sumatera Utara dan 1 RS di Aceh. Hasil rekaman disusun dalam bentuk transkrip dan dilakukan analisis data dengan menentukan kategori dan tema.
Hasil: Secara umum akreditasi memberikan dampak positif dan dampak negatif. Dampak positif meliputi sarana dan prasarana menjadi lebih lengkap; regulasi sesuai standar dan lebih lengkap; peningkatan pengetahuan dan keterampilan staf rumah sakit; sistem pendokumentasian lebih baik; peningkatan mutu pelayanan; melindungi keselamatan pasien dan staf; budaya organisasi menjadi lebih baik. Namun akreditasi juga memiliki dampak negatif berupa dokumentasi lebih banyak; beban kerja meningkat; tidak melibatkan seluruh staf rumah sakit; membutuhkan biaya besar; rumah sakit tidak mampu menyediakan fasilitas dan sarana prasarana sesuai standar; membutuhkan lebih banyak waktu. Akreditasi berdampak positif terhadap mutu pelayanan kesehatan yaitu: pelayanan yang diberikan sesuai standar; peningkatan mutu dan keselamatan pasien; dan kepuasan pasien meningkat.
Kesimpulan: Secara umum perawat mempunyai persepsi bahwa akreditasi mempunyai dampak positif dan negatif, serta dapat mendorong peningkatan mutu pelayanan kesehatan menjadi lebih baik.
Bismuth titanate ferroelectric nanofilms formed directly on Si(100) substrates for memory application
Authors: Kohno Atsushi , Tajiri Takayuki 
Published: August 2021

Abstract
To realize ultrasmall ferroelectric-gate transistor memory, we have focused on nanometer—thick lanthanum—substituted bismuth titanate (BLT: Bi4−x
La
x
Ti3O12) and developed the processes to form BLT thin films directly on Si(100) substrates using chemical solution deposition method. The BLT film thickness was well controlled by the mixing ratio of the coating materials. The structural and electrical properties of BLT nanofilms have been systematically investigated. The BLT films with preferred a-axis orientation were formed on p-Si(100) and n-Si(100) substrates by crystallization at 550 °C. The BLT films were found to consist of nano-sized crystal grains, and the lattice spacing and grain size depended on the film thickness. Furthermore, the capacitance–voltage characteristics of the Au/BLT/Si structures showed hysteresis due to the ferroelectricity of the BLT, even for the films of less than 10 nm thick. The dielectric constant of the BLT film decreased from ~13 for 35 nm to ~3 for 11 nm.
Effect of intermittent hypoxic intervention on aerobic and anaerobic performance of the elite athletes
Authors: Eroğlu Ali , Aydın Taner 
Published: August 2021

Objective: The use of hypoxic training has increased to improve the performance of endurance athletes in recent years. Due to not having the suitable conditions and environment for each athlete and team, intermittent hypoxic training has been noted. The purpose of this study is to investigate the effect of intermittent hypoxic training on aerobic and anaerobic performance of elite athletes.
Materials and Methods: A total of 40 elite distance athletes were taken into our study and divided into two groups as hypoxia and normoxia. While using the intermittent intervention for the hypoxic group 5 minutes intervals for a total of 1 hour per day, 3 days per week for a-4 week period, the same normoxic training protocol was used for the normoxic group. Aerobic and anaerobic performance parameters were measured with venous blood samples of the athletes in the first three days before and after hypoxic intervention.
Results: When the hypoxia and normoxia groups were evaluated before and after intermittent hypoxia, there was no statistically change in aerobic and anaerobic performance values (p>0.05).
Conclusion: We observed that there was not a statistical change of intermittent hypoxic intervention for the performances of hypoxic group. However, the more dose and the duration of hypoxic training, the more amount of performance gain can be achieved.
Acute pancreatitis and low ascites-serum albumin gradient ascites caused by Brucellosis
Authors: Aydin Mesut 
Published: August 2021

Objective: Brucellosis is a zoonotic disease seen widely around the world. Although many aspects and treatment of this disease is well known, peritoneal involvement and ascites is not well established so far.
Material and Methods: This study retrospectively enrolled 346 adult patients (aged >17 years) with acute Brucellosis attending Hepatology Clinic, Van Yuzuncu Yil University, between April 2013 and May 2016. Characteristics of those with and without ascites were analyzed using Pearson correlation coefficients and Chi-Square test in SPSS software system.
Results: Of the 346 cases, 20 (5, 7%) had ascites. Those with ascites had significantly higher transaminase, cholestatic enzyme and amylase levels compared to those without ascites.
Conclusions: We conclude that acute Brucella infection can lead to a unique low gradient ascites probably resulting from pancreatic leakage followed by peritoneal accumulation of serum proteins.
Talvivaara Sotkamo Mine – Bioleaching of a polymetallic nickel ore in subarctic climate
Authors: Riekkola-Vanhanen Marja 
Published: August 2021

The main activity of the Talvivaara Mining Company Plc. is the development and exploitation ofthe Talvivaara deposits in Sotkamo, Finland using bioheapleaching. The Talvivaara deposits comprise one of the largest known sulphide nickel resources in Europe with 1004 million tonnes of ore, sufficient to support anticipated production for a minimum of 45 years. The mine started in late 2008 and will have an annual nickel output of approximately 50,000 tons when it reaches full production. In addition, the mine will also produce zinc (approximately 90,000 tpa), copper (approximately 15,000 tpa) and cobalt (approximately 1,800 tpa) as by-products of the process. The viability of bioheapleaching technology for the extraction of nickel has been demonstrated in a large on-site pilot trial using Talvivaara ore. The three year pilot has shown that the leaching process also works well in the subarctic climatic conditions of Eastern Finland.
Metals recovery from acid mine drainage
Authors: Luptáková Alena , Bálintová Magdaléna , Jenčárová Jana , Mačingová Eva , Praščáková Mária 
Published: August 2021

The objectives of the present work give the results view of some physicochemical, chemical and biological-chemical methods for the heavy metals removal from Acid Mine Drainage (AMD). The background of the studied physicochemical methods was the adsorption by turf, chemical methods the heavy metals precipitation by the neutralization with NaOH. The principles of the biological-chemical methods were the bioprecipitation by the applications of sulphate-reducing bacteria (SRB), the sorption by the bacterially produced iron sulphides and sorption by brown coal bio-modified by micromycetes.
Desain Perencanaan Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Daring dengan Kurikulum Darurat
Authors: Astuty Widy , Suharto Abdul Wachid Bambang 
Published: August 2021

Teaching activities are the process of conveying knowledge information from teachers to learners. The success of the learning process will be achieved if it is based on established learning planning and healthy learning conditions. During the current Covid-19 pandemic, learning patterns have changed. The government enforces an emergency curriculum with the aim of continuing the learning process properly. The learning system changed which originally immediately became an online system. English translation. Of course, this also requires all teachers, including PAI teachers, to innovate in planning learning with an online system. This research was conducted to find out the process of how PAI teachers can design PAI learning planning that is in accordance with the pandemic situation based on the emergency curriculum that has now been implemented. The method is done by using descriptive qualitative. The techniques used are observation, interview and documentation directly to the process of designing learning planning by PAI teachers at SD N 1 Pageraji in Grade IV.
Analisis Prioritas Pemilihan Produk-produk Halal pada Masyarakat Muslim Kelas Menengah
Authors: Nurlatifah Hanny , Samiono Bambang Eko , Imam Shohibul 
Published: August 2021

<p><em>Tujuan penulisan artikel ini adalah melakukan pemetaan prioritas pemilihan produk pada masyarakat muslim di kelas menengah sebagai objek penelitian. Metode yang digunakan adalah Diskusi kelompok yang melibatkan masyarakat umum, dan mahasiswa. Alat analisis yang digunakan adalah Permodelan menggunakan Interpretative Structural Modelling. Hasil yang didapatkan terdapat perbedaaan pola pengambilan keputusan berdasarkan jenis kelamin dan usia konsumen. Makanan dan minuman tetapi menjadi prioritas utama bagi seluruh konsumen di seluruh kategori. Perjalanan wisata telah mendapat perhatian lebih dari konsumen. Perjalanan wisata yang ramah untuk muslim dapat menjadi tren selanjutnya</em></p><p> <strong><em>Kata kunci</em></strong><em>: Konsumen muslim; Produk halal; Perilaku konsumen</em></p>
Formación dentro y fuera de la escuela: Antítesis, o Síntesis
Authors: Barrios Arós Charo , Jiménez Jiménez Bonifacio 
Published: August 2021

Este artículo quiere ser la expresión de nuestra perspectiva de la formación del profesorado en general (incluidos los universitarios). Queremos hacer uan reflexion desde nuestra posición de formadores del profesorado, que nos convierte sencillamente (o complejamente) en profesores. Para ello nos centraremos en diversos puntos: ¿que formación ofrece la universidad?, ¿que realidad se encuentra el docente cuando salde de la universidad?, ¿para que la formación permanente?, ¿donde se genera la formación pemanente?
Alteridad, diversidad cultural y enseñanza de las ciencias: Perspectivas de los profesores
Authors: Mojica R. Lyda , Molina Andrade Adela 
Published: August 2021

En este artículo se disctute el problema de la alteridad en la enseñanza de las ciencias a partir de algunos resultados del proyecto de investigación "Concepciones de los profesores de ciencias sobre la diversidad culturar e implicaciones en la enseñanza" desarrollada en el Doctorado Interinstitucional en Eduación Sede Universidad Distrital. Se avanzó en la conceptualización, desde la perspectiva de la diversidad cultural, los cuales, permiten evidenciar diferentes formas de considerar al otro. Desde el punto de vista teórico se identificaron cuatro marcos conceptuales derivadas de posiciones universalistas, multiculturalistas, pluralistas epistemológicas e interculturalistas. Desde el punto de vista empírico se identificaron cuatro tendencias en los diez profesores entrevistados: (a) un puente asociado al etnocentrismo epistemólogico; (b) respeto por el otro como una versión restringida de la alteridad; (C) aproximaciones entre diferentes conocimientos como una ampliación de la alteridad y; (d) el contexto cultural como puente mismo. Se trabajo con una entrevista semi estructurada a partir de cuatro situaciones (ver anexo).
Personajes en blanco y negro en los libros de texto de educación de los religiosos entre interculturalidad e inclusión educativa, para personas en condición de discapacidad
Authors: Do Nascimento Sergio Luis 
Published: August 2021

El artículo presenta algunas consideraciones sobre el análisis de los discursos en los segmentos racial blanco-negro en los libros de texto de Educación Religiosa de quinto y octavo grado, publicados entre 1977 y 2007. El análisisse produce en el contexto de la teoría interpretativa de la ideología (Thompson 1995) y estudios sobre los discursos contemporáneos racista. Por otra parte, se centra en los posibles efectos del discurso racista en la producción delibros de texto para la educación religiosa, y para ello se analizan los libros de texto que cubren estos hechos de acuerdo con los tres modelos que tradicionalmente se encuentran en varias escuelas en Brasil, a saber: las concepciones denominadas confesionarias, interconfesional y la fenomenología. El análisis formal o discursivo consistió en un análisis de las propias simbologías, que buscan integrar las técnicas de análisis de contenido. Para el análisis cuantitativo se analizó una muestra de textos de 467 caracteres tomados de 20 de los libros de texto de Educación Religiosapara los grados quinto y octavo de la escuela primaria.
"Revisión histórica de la educación en el territorio muisca de bosa, por entre sus memorias cotidianas"
Authors: Peralta Blanca María , Huérfano Jorge Arturo , Panqueba Jairzinho Francisco 
Published: August 2021

Itinerando por el sendero de la memoria educativa en TerritorioMuisca de Bosa, hemos aprehendido que las historias, mas que recuperarlas, rescatarlas o re-crearlas, deben revisarse. La “teoría” del conocimiento que presentamos en este documento es ante todo intuitiva, desde la contemplaciónde la vida cotidiana. Las “historias” que contamos son el resultado de los pasos andados por entre las memorias cotidianas de personajes, caminos, barrizales, salones comunales y edificios, en tanto representan territorios de aprehendizajes. Las revisiones históricas nos compartenperspectivas sobre el pasado, el presente y sobre nuestrasidentidades colectivas, complejas y cambiantes. Las vidascotidianas son enciclopedias por consultar. En Bosa, los documentosde sus territorios refieren a hechos locales, perotambién a realidades nacionales y latinoamericanas. Conesa perspectiva acudimos a las memorias cotidianas de losterritorios para revisar las historias escolares, y sus entornosambientales, sociales, culturales, económicos y políticos.
Una visión crítica de la enseñanza de las ciencias: conversando con la profesora Sandra sobre la diversidad cultural y sus perspectivas educativas
Authors: Molina Andrade Adela 
Published: August 2021

El presente artículo es un reporte de investigación, se pregunta por las concepciones de los profesores y la forma como ellas son reconocidas en el proceso de enseñanza que realizan. Como eje central de la reflexión teórica se desarrolla, en términos educativos, el concepto de “Etnocentrismo epistemológico”; que se fundamenta en reflexiones sobre la ciencia y en la elucidación del significado del cientificismo el universalismo del conocimiento científico y la exclusión del otro, con el fin de generar referencias para desnaturalizar la exclusión de epistemes alternativas . La metodología es de tipo cualitativa, y se desarrolló mediante la aplicación de una entrevista construida con base en cuatro situaciones (ver anexo). Los datos se construyeron a partir de la entrevista realizada a la profesora Sandra. La interpretación se realizo con minimo tres integrantes del grupo de investigadores tomando en cuenta cinco dimensiones (histórica, política, educativa, diversidad epistémica y ecocultural). Se encontró que la concepción de la profesora se fundamenta en una crítica epistemológica y ética Se concluye que este resultado permite avizorar varios campos para la formación inicial y continuada de profesores y profesoras, basada en una fundamentación sobre la ciencia, sus múltiples, bases culturales y su enseñanza, entendida como una relación entre culturas, y la conceptualización, desde el punto de vista antropólogico y sicológico, de la diversidad cultural.
POTRET MERDEKA BELAJAR DALAM NOVEL “GURU AINI” KARYA ANDREA HIRATA
Authors: Suciartini Ni Nyoman Ayu 
Published: August 2021

Pendidikan di Indonesia sedang berbenah menuju kualitas pendidikan yang lebih unggul dan berkarakter. Salah satunya diwujudkan dengan adanya terobosan baru bernama merdeka belajar-kampus merdeka yang diluncurkan oleh Kemendikbud, menyasar pendidikan dasar dan menengah hingga perguruan tinggi. Konsep merdeka belajar merupakan konsep yang diyakini dapat memerdekakan dalam artian positif, siswa dan guru sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung secara maksimal. Penulis menemukan bahwa konsep merdeka belajar termuat dalam novel Guru Aini karya Andrea Hirata. Masalah pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana potret konsep merdeka belajar dalam novel Guru Aini karya Andrea Hirata tahun 2020? Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan potret konsep merdeka belajar dalam novel Guru Aini. Metode yang digunakan adalah penelitian deksripstif kualitatif dengan teori sosiologi sastra sebagai pedoman dalam analisisnya. Hasil penelitian ini menganalisis bahwa di novel Guru Aini memuat potret merdeka belajar seperti adanya proyek kemanusiaan, guru dan peserta didik yang merdeka dan bahagia dalam proses pembelajaran serta adanya nilai moral, etika, pendidikan, agama, sosial yang ditinjau dari konsep sosiologi sastra. Education in Indonesia is tending to a superior quality of education and character. One of them is realized with the existence of a new breakthrough called merdeka-independent campus learning launched by the Ministry of Education and Culture, targeting primary and secondary education to tertiary institutions. The concept of independent learning is a concept that is believed to be able to liberate in a positive sense, students and teachers so that the learning process can take place optimally. The author finds that the concept of freedom of learning is contained in the novel Guru Aini by Andrea Hirata. The main problem in this research is how the portrait of the concept of freedom of learning in the novel "Guru Aini"? The aim is to describe the portrait of the concept of independent learning in the novel "Guru Aini". The method used is qualitative descriptive research method with the theory of literary sociology as a guide in its analysis. The results of this study analyze that in the novel "Guru Aini" contains a portrait of independent learning such as a humanitarian project, teachers and students who are independent and happy in the learning process as well as the existence of moral values, ethics, education, religion, social in terms of the concept of sociological literature.