bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENGAWASAN DEWAN PENGAWAS SYARIAH (DPS) TERHADAP BANK SYARIAH DALAM MEWUJUDKAN SISTEM PERBANKAN YANG SEHAT DI INDONESIA
Authors: Hartini Sri , Rosyadi Abdu Rahmat , Nurhayati Imas 
Published: April 2021

Perbankan syariah di Indonesia telah mengalami perkembangan, dalam ativitas bank syariah sesuai dengan dibuatnya beberapa aturan yang mengaturnya. Bahwa aktivitas bank syariah,untuk menjalankan aktivitasnya sesuai dengan prinsip syariah. Maka harus meluruskan yang tidak lurus dan mengoreksi yang salah. Sehingga bank syariah dalam opersionalnya atas produk dan jasanya berdasarkan prinsip syariah.Sesuai dengan UU N0.21 Tahun 2008 tentang Perbankan Syariah, bahwa setiap Bank Syariah wajib memiliki Dewan Pengawas Syariah (DPS), tugas dan fungsinya adalah peran DPS untuk mengawasi Bank Syariah yang harus menerapkan prinsip syariah, adapun pengawasan dilaksanakan setiap semester, dan setelah dilakukan pengawasan, DPS melaporkan atas pengawasannya kepada direksi, jika memang bank syariah telah menerapkan prinsip syariah, dibuat pernyataan, kemudian dilaporkan kepada Bank Indonesia, yang sekarang harus kepada Otoritas Jasa Keuangan (OJK). Dalam hal ini peran DPS belum optimal, merupakan suatu kendala, diakibatkan SDM dan kinerja DPS kurang memahami system dan mekanisme operasional lembaga keuangan syariah.
PERLINDUNGAN HUKUM BAGI PENGHUNI DAN PEMILIK SATUAN RUMAH SUSUN DALAM PENGELOLAAN RUMAH SUSUN
Authors: Sihotang Sudiman , Roestamy Martin , Sulistiyono Adi 
Published: April 2021

Undang-Undang Rumah Susun (UURS) mewajibkan pelaku pembangunan untuk memisahkan Rusun atas satuan Rusun, bagian bersama, benda bersama, dan tanah bersama, ketika pelaku pembangunan membangun suatu Rusun. Untuk itu pembentukan pengembangan kelembagaan Perhimpunan Pemilik Dan Penghuni Satuan Rumah Susun (P3SRS) diharapkan dapat memberikan perlindungan bagi pemilik dan penghuni rumah susun. Untuk itu perlindungan bagi pemilik dan penghuni satuan rumah susun perlu di perjuangkan untuk melindungi hak atas pengelolaan rumah susun. P3SRS seharusnya difasilitasi oleh pengembang dengan melakukan sosialisasi, sehingga tidak ada Pemilik dan Penghuni yang merasa dirugikan. Kewajiban Pelaku Pembangunan rumah susun tidak sepenuhnya ikut campur dalam proses pembuatan P3SRS namaun sebagai fasilitator para Pemilik dan/atau Penghuni Rusun.
Hallgatólagos tudás az anyanyelvi nevelésben. A gyermekirodalom szerepe a nyelvi tudatosság kialakításában
Authors: Pölcz Ádám 
Published: April 2021

A gyermekirodalom a pedagógia egyik legfontosabb eszköze az anyanyelvi nevelésben. Jelen tanulmány a gyermekirodalmat mint jelközvetítő közeget vizsgálja – szemiotikai elméleti keretben. A tanulmány célja, hogy bemutassa a jelelmélet gyermekirodalomra vonatkozó működését, és szemléltesse, hogyan használja a pedagógia az anyanyelvi hallgatólagos tudás explicitté tételére. Mivel különösen az általános iskola alsó tagozatán fontosak a komplexen megtervezett tanulási folyamatok, ezért a tanulmányban egy olvasás-előkészítő óra jelentésteremtéssel kapcsolatos feladatsorát elemzem. A gondolatmenet végére bebizonyosodik, hogy a szemiotika által használt jeltípusok (ikon, index, szimbólum) mindegyikéhez kapcsolható valamilyen tevékenység, amely segíti a nyelvi jelek tudatosítását.
CHOICE OF BLENDED LEARNING MODELS FOR HIGHER PEDAGOGICAL EDUCATION STUDENTS
Authors: Sobchenko T. 
Published: April 2021

Problem formulation. The development of information and computer technologies is quite rapid. The realities of today are that higher education institutions must introduce new and effective teaching methods and technologies that will help to improve the quality of education. The large-scale introduction of online technologies, various models of blended learning is relevant, which leads to fundamental changes in approaches to the organization of education in higher education institutions and in each discipline, especially the role of the audience classes and its effectiveness.
Materials and methods. To address this aim, the following theoretical research methods were used in combination: analysis of pedagogical literature, systematization and generalization of research - to compare different approaches to the implementation of models of blended learning for students of higher pedagogical education.
Results. The analysis of pedagogical literature and the conducted researches allowed to reveal the concept of "blended learning". Based on the existing domestic and foreign works, the existing models of blended learning are considered. The models of blended learning that are expedient to use when studying pedagogical disciplines in the institution of higher pedagogical education are analyzed, in particular "Flipped Model", "Rotation Model", "Lab Rotation Model". The advantages of using blended learning models, inverted learning models - for teachers and students are determined.
Conclusions. The problem of implementing blended learning models is quite relevant and is of interest to many both scholars and practitioners. There is a wide range of models of blended learning, skillful application and combination of which makes the learning process interesting, modern and conscious, and the work of students productive, activates the educational and cognitive activities of higher education, motivates, teaches both independent and teamwork and promotes the development of creative abilities, research skills.
It should be noted that the models "Flipped Model", "Rotation Model", "Lab Rotation Model" and others are tested in technical educational institutions, as well as in the teaching of exact sciences ("Physics", "Mathematics"), while in pedagogical institutions of higher education, especially in the training of future teachers of humanities, this problem requires more in-depth study and, possibly, modification of existing models.
The prospect of further research involves the study, testing and analysis of various models of blended learning for students of higher pedagogical education, including the humanities.
ПРОЄКТ «НАШ ДРУГ – ЦЕРН» – ТРИ РОКИ ПОШУКІВ ТА ЗДОБУТКІВ
Authors: Юров О. 
Published: April 2021

Формулювання проблеми. Національним центром «Мала академія наук України» (надалі – НЦ МАНУ) ініційовано проєкт «Наш друг – ЦЕРН», спрямований на створення системи підтримки ефективного використання педагогами України ядерних досліджень (ЦЕРН, м. Женева, Швейцарія). Для створення такої системи потрібне знання чинників результативності процесу передачі знань та їхнє урахування в освітній практиці, наданні якісної фізико-математичної освіти та активізації інтересу молоді до неї та науки загалом.
Матеріали і методи. Вивчення запитів, оцінок та пропозицій учасників проєкту шляхом інтерактивного опитування з наступною обробкою отриманих даних за допомогою метода Делфі. На основі результатів узагальнення та аналізу отриманих даних сформульовано висновки та рекомендації.
Результати. Проведено дослідження основних здобутків від навчання в ЦЕРН педагогів-слухачів шкіл-2018 і 2019 р.р. та учнів-слухачів шкіл-2017 і 2018 р.р. В умовах спричиненого COVID-19 карантину 2020 року сформовано пакет компенсаційних заходів, розроблено тематику вебінарів, у період квітень`2020 – лютий`2021 проведено 19 онлайн занять, у т.ч. 6 вебінарів-мостів ЦЕРН-Україна. Відеозаписи згаданих вебінарів оприлюднено в Інтернеті.
Висновки. Створена в Україні система підтримки й поширення отриманих в ЦЕРН знань виступає одним з дієвих чинників співпраці України з ЦЕРН і підтвердила свою життєздатність в умовах карантину. Система заслужила схвалення серед педагогів та учнів.
К оценке динамики географической структуры ценофлор в ходе лесообразовательного процесса на Полярном Урале
Authors: Андреяшкина Н. И. 
Published: April 2021

В экотоне верхней границы леса на Полярном Урале растительность тундр с одиночными деревьями лиственницы (нижняя часть горно-тундрового пояса) и лиственничных редколесий и лесов (подгольцовый и горно-тундровый пояса) представлена комплексными фитоценозами – сочетанием тундровых и лесных сообществ с фрагментами тундр. Анализ распределения флористического состава фитоценозов по биоморфам показал наличие сходного набора групп жизненных форм. Деревянистые (кустарники, кустарнички, полукустарнички) представлены 22 видами из девяти семейств, группа травянистых растений – 79 видами из 28 семейств. Пространственная гетерогенность флористического разнообразия обусловлена в основном группой жизненных форм травянистых растений. При этом четко выражены динамика географической структуры ценофлор на склонах разной экспозиции, а такжеразличия в составе фитоценозов разных стадий лесообразовательного процесса. Во флористическом богатстве территории (101 вид из 36 семейств) количественные соотношения широтных географических фракций представлены примерно в равной пропорции.
К 80-летию со дня рождения Галины Виссарионовны Железновой
Authors: Шубина Т. П. , Дёгтева С. В. 
Published: April 2021

Статья посвящена 80-летию со дня рождения доктора биологических наук, ведущего научного сотрудника Института биологии Коми научного центра Уральского отделения Российской академии наук, лауреата Государственной премии Республики Коми в области науки, известного бриолога Галины Виссарионовны Железновой.
Effectiveness of Online Class and Physical Class during Covid-19 Pandemic
Authors: Karki Tej Bahadur , Mahat Dipak , Kandel Deepak Raj 
Published: April 2021

The Covid-19 became the world-wide health problem which has affected the all sectors. Educational institutions were also bitterly affected from the uncertain lockdown of Covid-19. The pandemic disturbed the physical class and started the online class. This is the reason to study the effectiveness of online v/s Physical Class and implementation of online class directive 2077 of Tribhuvan University. The study was conducted among 206 students of Shanker Dev Campus (SDC) studying in Master level. The study was based on the descriptive design. Online Google form was designed to collect the data from students. Mean and paired sample t- test was used to analyze the data. Cronbach’s Alpha value was observed to test reliability of collected data. Finding of the result shows that majority of the student’s found physical class was more effective than online class in terms of accessibility, easy to use resources, and importance to enhance teaching-learning habit. Majority of students follow the online class code of conduct provision as per directives. Shanker Dev Campus had not fully adopted the online class directive 2077. The findings suggested to enhance the quality of online class by managing the required devises and technology. The future researcher can study the impact of online class on academic achievement of students.
Impact of Gender on Pre-Purchasing Behaviour of Consumers of Electric Vehicle
Authors: Manandhar Raju Bhai 
Published: April 2021

The demand of electric vehicle is increasing day by day because of its contribution in environmental health. The main objective of this study was to explore the gender impact on pre-purchasing behaviour of consumers of electric vehicle. The study was based on the quantitative design. The study was conducted in the Kathmandu valley among the electric vehicle users. The total sample size was 55. The standard structured questionnaire survey was used to collect the data. the study found that majority (72.7%) of the owner of electric vehicle were male. comparatively higher number (23.6%) customers had given most important to the information of electric vehicle based own their previous experience whereas least (1.8%) customers had given most important to the information disseminated through advertisement. Similarly, higher numbers (61.8%) customers reported that if they had any doubts or queries about the electric vehicle before purchasing decision, they directly consulted with the Company dealer to be clear in their queries. There was no impact of gender on pre-purchasing behaviour of customers of electric vehicles. Both male and female had similar practice of seeking the information before taking purchase decision. The future researcher should conduct the research on the purchase decision factors related to the electric vehicle users.
PELATIHAN INOVASI DAN PENGEMBANGAN PRODUK PATERA ECO PRINT PALEMBANG
Authors: Mubarat Husni , Iswandi Heri , Ilhaq Muhsin 
Published: April 2021

ABSTRAKPatera Eco Print sebagai mitra sasaran dalam implementasi program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) yang bergerak di bidang ekonomi produktif memiliki beberapa permasalahan, yaitu belum adanya inovasi produk dan pengembangan desain baik dari segi eksplorasi bentuk, pengembangan jenis produk, maupun eksplorasi pola-pola motif daun yang ditata pada media kain tersebut. Adapun solusi yang ditawarkan sebagai pemecahan permasalahan tersebut, diantaranya adalah inovasi produk Patera Eco Print, pengembangan desain dan jenis-jenis produk. Adapun tujuan utama dari kegiatan ini adalah memberikan ilmu pengetahuan keterampilan tentang cara pengembangan desain produk ecoprint, seperti totebag dan tas laptop. Metode yang digunakan pada Pengabdian ini diantaranya adalah metode survei, dokumentasi, wawancara, pelatihan, sosialisasi dan evaluasi. Adapun capaian dari kegiatan ini yakni diharapkan mitra pelatihan ini dapat mengembangkan desain produk usaha Eco Print, seperti pengembangan desain totebag, tas laptop dan baju dengan demikian capaian ini dapat memperluas jangkauan pasar produk Patera Eco Print. Kata kunci: patera eco print; desain produk; inovasi. ABSTRACTPatera Eco Print as a target partner in the implementation of the Community Service program (PKM) which is engaged in the productive economy has several problems, namely the absence of product innovation and design development both in terms of exploration of forms, development of product types, and exploration of leaf motif patterns. which is arranged on the cloth media. The solutions offered to solve these problems include product innovation Patera Eco Print, design development and product types. The main purpose of this activity is to provide knowledge of skills on how to develop ecoprint product designs, such as tote bags and laptop bags. The methods used in this Community Service include survey methods, documentation, interviews, training, socialization and evaluation. The product output that will be achieved is to create innovative products, such as the development of designs for clothes, jackets and invitation bags, especially in the composition of the motives. The achievement of this activity is that it is hoped that this training partner can develop the design of Eco Print business products. In addition, the product output that will be achieved is the development of product types, such as laptop bags, tote bags, and shirts, such as the development of tote bag designs, laptop bags and clothes, thus this achievement can expand the market reach of Patera Eco Print products..Keywords: patera eco print; product design; innovation.
IMPLEMENTASI TEKNOLOGI KINETIK TURBIN SEBAGAI PENUNJANG KEBUTUHAN ENERGI DI DESA TIRTASARI
Authors: Sumarjo Jojo , Purnomo Sulistyo Sidik , Bangsa Insani Abdi , Santoso Dian Budhi 
Published: April 2021

ABSTRAKTerbatasnya akses dan kebutuhan masyarakat dari penggunaan energi listrik sebagai penerangan jalan pada Desa Tirtasari, Karawang. Maka dirasa perlu ikut berkontribusi dalam pengabdian bidang ilmu dan teknologi. Hal ini untuk memanfaatkan energi baru terbarukan yang ekonomis dengan potensi energi alam sekitar. Oleh karena itu, tujuan dari kegiatan ini merancang alat teknologi berbasis energi turbin kinetik dan energi surya untuk menyelesaikan program ini. Pemanfaatan potensi energi yang dihasilkan dari aliran sungai dapat menghasilkan energi kinetik dari putaran turbin kinetik. Putaran yang dihasilkan dari turbin kinetik menghasilkan energi mekanik ke generator. Sehingga mampu membangkitkan energi listrik, sedangkan arus yang dihasilkan dari solar panel sebagai penggantinya. Maka metode pelaksanaan yang digunakan dalam kegiatan ini berupa pelatihan dan pendampingan pembuatan turbin. Hasil akhir dari kegiatan ini masyarakat dapat mengimplementasikannya secara langsung. Jika sewaktu-waktu aliran sungai mengecil, sehingga tidak mampu memutar turbin kinetik dan generator. Energi yang dihasilkan dari keduanya akan disimpan pada accu. Arus DC (direct current) yang disimpan pada accu akan di konverter menjadi arus AC (alternating current). Maka untuk mendapatkan listrik dengan kapasitas daya maksimum 150 Watt 220V. Adapun luaran dari pengabdian ini adalah terciptanya kemandirian energi dan pengabdian kepada masyarakat. Kata kunci: energi listrik; turbin kinetik; direct current; alternating current. ABSTRACTThe limited access and needs of the community from the use of electrical energy as a road lighting in Tirtasari Village, Karawang. So it is considered to have contributed to the dedication of science and technology. This is to utilize the renewable new energy that is economical with the potential of natural energy around. Therefore, the purpose of this activity designed energy-based technology tools kinetic turbine and solar energy to complete this program. The use of energy potential generated from the river flow can produce kinetic energy from the round of kinetic turbines. Rounds produced from kinetic turbines produce mechanical energy to generators. So that it can generate electrical energy, while the current generated from solar panel as a replacement. Then the method of implementation used in this activity is in the form of training and assistance for making turbines. The final result of this activity community can implement it directly. If at any time the river flow is reduced, so it is unable to play kinetic turbines and generators. The energy produced from both will be stored in Accu. The DC (Direct Current) stored on the batteries will be converter into AC (Alternating Current). So to get electricity with a maximum power capacity of 150 watts 220V. The output of this service is the creation of energy independence and community service. Keywords: electrical energy; kinetic turbine; direct current; alternating current.
EDUKASI DAMPAK DAN PENCEGAHAN SCREEN DEPENDENCY DISORDER (SDD) SELAMA MASA PANDEMI PADA IBU BALITA DI DESA TELAGAWARU LOMBOK BARAT
Authors: Pamungkas Catur Esty , WD Siti Mardiyah , Amini Aulia , Rofita Desi , Masdariah Baiq , Kasman A.A Muhammad Nur 
Published: April 2021

ABSTRAKTeknologi berperan penting bagi kehidupan manusia. Kemudahan dalam mengoperasikan gadget, baik itu smartphone, tablet, maupun laptop membuat gadget sangat familiar bagi masyarakat, tanpa terkecuali anak-anak. Fitur yang ada didalamnya membuat tertarik anak- anak yang mengakses gadget (Kementrian Kesehatan RI, 2018). Terpapar gadget di usia dini, dapat menyebabkan ketergantungan Screen Dependency Disorder (SDD). Hal ini terjadi karena otak anak belum berkembang secara sempurna, anak-anak belum dapat membedakan mana hal yang benar dan salah, serta hal yang boleh untuk dilakukan dan yang tidak. Sehingga mereka tidak memiliki kemampuan untuk membatasi penggunaan gadget (Kementrian Kesehatan RI, 2018). Solusi permasalahan yang ditawarkan yaitu edukasi dampak dan pencegahan screen dependency disorder (sdd) selama masa pandemi pada ibu balita di desa telagawaru lombok barat. Setelah diberikan edukasi tentang dampak dan pencegahan kecanduan gadget, ibu balita dibekali modul yang dapat dipelajari di rumah dapat mempraktikan kebiasaan untuk tidak memfasilitasi anak bermain gadget. Jumlah responden yang mengikuti kegiatan ini sebanyak 10 balita. Hasil pengabdian didapatkan pengetahuan ibu balita tentang penggunaan gadget 40% memiliki pengetahuan kurang, setelah dilakukan post test pengetahuan ibu balita meningkat, didapatkan 80% ibu meningkat yaitu Baik. Kata kunci: screen dependency disorder; balita; pandemi covid19 ABSTRACTTechnology plays an essential role in human life. The ease of operating gadgets, be it smartphones, tablets, or laptops, makes devices very familiar to the public, including children. The features in it attract children who access gadgets (Kementerian Kesehatan RI, 2018). Exposure to gadgets at an early age can lead to dependence on Screen Dependency Disorder. This is happening because the child's brain is not yet fully developed; the children are unable to distinguish between right and wrong things, as well as what to do and what not. So they cannot limit the use of gadgets (Kementerian Kesehatan RI, 2018). The solution to the problem offered is impact education and prevention of screen dependency disorder during the pandemic period for mothers of children under five in Telagawaru village, West Lombok. After being given education about the effects and prevention of gadget addiction, mothers provided modules that they can learn from at home to practice the habit of not facilitating children to play with gadgets. The number of respondents who participated in this activity was ten toddlers. The results of the dedication, it’s found that the mother's knowledge about the use of gadgets was 40% less knowledgeable, after the post-test the mother's knowledge increased, it’s found that 80% of the mothers had increased, namely Good Keywords: screen dependency disorder; toddlers; the covid pandemic 19
PENDAMPINGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KIT IPA UNTUK PEMBELAJARAN FISIKA DI SMPN 2 SEKOTONG
Authors: Wirawan Rahadi , Qomariyah Nurul , Minardi Suhayat , Syamsuddin Syamsuddin , Hiden Hiden , Sudiarta Wayan , Marzuki Marzuki 
Published: April 2021

ABSTRAKKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan guna meningkatkan kemampuan penggunaan dan pemanfaatan set eksperimen Komponen Instrumen Terpadu (KIT) IPA untuk penggalian konsep-konsep dasar Fisika siswa melalui pembelajaran berbasis eksperimen. Kegiatan pengabdian dilaksanakan di SMPN 2 Sekotong Kabupaten Lombok Barat, dengan peserta guru-guru Fisika dan siswa-siswa kelas 8. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah direct instruction, cooperative learning dan diskusi. Adapun set eksperimen yang digunakan adalah KIT IPA untuk materi Mekanika, Panas dan Hidrostatistika, Optik, dan Listrik Magnet. Pada kegiatan ini peserta memperoleh pengetahuan tentang metode pembelajaran berbasis eksperimen dan keterampilan merakit serta memodifikasi KIT IPA yang dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran Sains. Dengan demikian, pembelajaran Sains akan menjadi pembelajaran yang menyenangkan dan diharapkan meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa. Kata kunci: KIT; konsep fisika; eksperimen; ketrampilan; minat belajar. ABSTRACTThis community service activity is carried out to improve the ability to use the IPA Integrated Instrument Components (IIC) experimental set to explore the student basic concepts of physics through experiment-based learning. This activity was carried out at SMPN 2 Sekotong West Lombok Regency with participants from physics teachers and 8th-grade students. The method that used is direct instruction, cooperative learning and discussion. The experimental set used is the IPA IIC for the materials of Mechanics, Heat and Hydrostatic, Optics, and Magnetic Electricity. In this activity, participants gain knowledge about experimental based learning methods and skills of assembling and modifying science KITs that can be used to support science learning. Thus, science learning will be fun learning and it is expected to increase student interest and learning achievement. Keywords: IIC; physics concept; experiment; skills; learning interest.