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ENHANCEMENT OF THE SOLUBILITY OF FAMOTIDINE SOLID DISPERSION USING NATURAL POLYMER BY SOLVENT EVAPORATION
Authors: ALKUFI HUSSEIN K. , RASHID ASMAA M. 
Published: May 2021

Objective: The aims of the study to enhance solubility and dissolution of famotidine using natural polymer. Solubility study of a drug is one of the contributing factors of its oral bioavailability. The formulation of poorly soluble drugs for oral delivery presents a challenge to the formulation technologists.
Methods: The present study has shown that it is possible to raise the solubility for poorly soluble drugs like famotidine, by preparing solid dispersion using natural water-soluble polymer (xyloglucan and hyaluronic acid) as solubilizer through solvent evaporation method. Physical mixture and solid dispersion of famotidine with xyloglucan (XG) or hyaluronic acid in a ratio of 1:1, 1:2, 1:3 were prepared. Solubility study, drug content, dissolution profile and compatibility study were performed for famotidine in solid dispersions XS1, XS2, XS3, HS4, HS5, HS6 as well as in physical mixtures at a ratio 1:1 for both polymer (XG and hyaluronic acid).
Results: It was observed that solid dispersions of each drugs showed an increase in dissolution rate in comparison with its pure drug in the ratio of 1:1 (Drug: carrier). It can be concluded that with the care and proper use of xyloglucan, the solubility of drugs poorly soluble can be improved.
The prepared solid dispersion showed improvement of drug solubility in all prepared formulas. The best result was obtained with formula XS1 (famotidine: xyloglucan at ratio 1:1) that showed 26 fold increase in solubility compared to the solubility of pure drug.
Conclusion: The natural solid dispersion, increased wettability and reduced crystallinity of the drug which leads to improving solubility and dissolution.
FLOATING MULTIPLE UNIT MINITABLETS OF METOPROLOL SUCCINATE: FORMULATION, IN VITRO AND IN VIVO CHARACTERIZATION
Authors: PANDA MADHULITA , RAO M. E. BHANOJI , PANDA JNYANARANJAN , PATRA C. H. NIRANJAN , PATRO GANESH 
Published: May 2021

Objective: In this present research, formulation of floating multiple unit minitablets of metoprolol succinate without using gas generating agent was attempted with an objective of increased residence time, sustained release, and improved oral bioavailability.
Methods: Solid dispersions were prepared with lipophilic carriers such as compritol ATO888, Gelucire 43/01, Gelucire 39/01, and precirol ATO 05 was formulated using fusion technique. Neusillin US2 was used as an adsorbent. The solid dispersions were compressed into minitablets, weighing 20 mg, and then filled into ‘0’ size capsule.
Results: Formulation F9, F10, F14, and F15 showed instantaneous floating lag time, i.e., 0 min, floating time more than 12 h, and sustained release up to 12 h. Pharmacokinetic study of the optimized formulation (F9) showed 2.46 times increase in area under the curve with increased residence time.
Conclusion: Hence gelucire 43/01 based floating multiple unit minitablets of metoprolol succinate can be considered a promising approach.
RELATIVE COMPARISON OF STABILITY AND DEGRADATION OF METHYLCOBALAMIN TABLETS OF DIFFERENT BRANDS AT DIFFERENT STORAGE SETTINGS
Authors: RAZIQ ABDUL , JAN SYED UMER , GUL RAHMAN , KHAN YOUSAF , AMAN TAJALA , SHAH PERVAIZ AKHTAR 
Published: May 2021

Objective: To assess relative comparison of stability and degradation of Methylcobalamin tablets of different brands at various storage circumstances.
Methods: The comparative in vitro study of Methycobal (innovator brand) with its other 5 different brands Cobalamin, Neuromet, Incobal, Qbal and Mecobal was organized for evaluation of physicochemical features of hardness, thickness, friability, weight variation, disintegration time and accelerated stability at 3 temperatures, 25 °C, 30 °C±65 % and 40 °C±75 % respectively for 3 mo. Later all brands were passed through HPLC for checking the extent of degradation of drug products.
Results: All tablet brands were within the weight variation specified limits except Mecobal with a relative standard deviation of 6.83%. The weight variation values of Methycobal, Cobalamin, Neuromet, Incobal, Qbal and Mecobal were 0.29%, 0.11%, 0.09%, 0.13%, 0.09% and 0.14% after friability test respectively as per standard limits. The average thickness of Cobalamin, Incobal and Mecobal were not within specified limits. The average hardness of all trades was within limits except Cobalamin and Mecobal exceeding 6kp. The disintegration time of all companies was as per specifications.
Conclusion: Qbal was found economical and cost-effective. However, study facts unveiled no noteworthy variety in the Q. C assessments of Methylcobalamin brands.
Sensibilidade ao contexto na identificação de estados afetivos aplicados à educação: um mapeamento sistemático
Authors: Sandro Oliveira Dorneles Sandro Oliveira Dorneles , Nice Ferrari Barbosa Debora , Luís Victória Barbosa Jorge 
Published: May 2021

Estudos apontam como tendência o uso de lentes emocionais e a relevância das emoções ou estados afetivos para as interações educacionais. Aliado a isso, e considerando as potencialidades da computação ubíqua e afetiva, cresce o entendimento da importância do uso de informações contextuais na identificação de sinais afetivos e sociais. Dessa forma, esse estudo apresenta uma revisão da literatura sobre o uso de informações de contextos na identificação de estados afetivos em ambientes educacionais. Os resultados indicam que os trabalhos fazem uso de canais visuais (50%) e fisiológicos (50%) associados principalmente a informações de contexto, relacionadas a atividades e identidade na detecção de estados afetivos. A revisão identificou ainda, o uso de 27 diferentes estados afetivos com predominância na valência das emoções positivas como felicidade e satisfação ou negativas como frustração e decepção.
Um Recurso Colaborativo para apoiar Comunicac¸ ˜ao entre Surdos e Ouvintes
Authors: Erbs da Costa Simone , Eduardo Rosa de Freitas Lucas , Diacui Medeiros Berkenbrock Carla , Sucupira Ferreira Sell Fabíola 
Published: May 2021

A comunicação é a forma de compartilhar informação, desenvolver cultura e interagir na sociedade. As tecnologias computacionais em conjunto com Sistemas Colaborativos cada vez mais vêm contribuindo na acessibilidade comunicacional das pessoas e no processo inclusivo. O presente trabalho apresenta um aplicativo móvel para apoiar a comunicação de sujeitos surdos e de ouvintes por meio do uso de tecnologia assistiva colaborativa. Os resultados obtidos demonstram um bom desempenho da aplicação desenvolvida, bem como potencial para contribuir com ampliação do vocabulário de usuários interessados em aprender Libras.
A INTENÇÃO DE USO DE JOGOS VIRTUAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLARES
Authors: Da Silva Pedro , Curth Marcelo , Eurico Kerber Luis , Bolzan Berleze Denise 
Published: May 2021

O artigo tem como objetivo levantar dados sobre as relações dos construtosfacilidade de uso percebida, utilidade percebida e normas subjetivas e sua influência na intenção de uso de jogos virtuais nas aulas de Educação Física por estudantes do curso de Licenciatura em Educação Física de uma universidade do Rio Grande do Sul. Foi realizada uma survey com 141 estudantes do curso. A técnica estatística usada foi modelagem de equações estruturais (MEE) por meio da qual foi testado o modelo conceitual. Os resultados indicam bom ajustamento do modelo de acordo com a literatura. Os construtos referentes a facilidade de uso percebida e utilidade percebida apresentaram efeitos positivos na intenção de uso de jogos virtuais nas aulas de Educação Física, ao contrário das normas subjetivas. Esta pesquisa preenche a lacuna de estudos referentes ao uso de jogos virtuais nas aulas de Educação Física.
Jogo Acidente Zero: elementos de gamificação para o ensino e aprendizagem de saúde e segurança do trabalho em um curso técnico integrado
Authors: Waltzer Einhardt Leandro , Emilio Padilla Severo Carlos 
Published: May 2021

este texto apresenta reflexões sobre gamificação na educação profissional, com base nos conceitos de educar pela pesquisa (DEMO, 2002), aprendizagemsignificativa crítica (MOREIRA, 2011), metodologias ativas (MORAN, 2017),engajamento escolar (SILVEIRA; JUSTI, 2018) e gamificação (FADEL et al., 2014). Ametodologia foi de natureza qualitativa, cujos instrumentos de coleta de dados foram: entrevistas, questionários e observação participante. O jogo Acidente Zero foi elaborado e aplicado em uma prática educativa, onde os estudantes foram desafiados a resolverem problemas. Os resultados permitiram inferir que os elementos de gamificação escolhidos contribuíram para o engajamento comportamental, afetivo, cognitivo e agente dos estudantes.
Master Prato: Jogo em Realidade Aumentada para Auxílio no Desenvolvimento de Hábitos Alimentares Saudáveis em Crianças
Authors: Carvalho Machado Cleiton , Argenton Ramos Ricardo , Florêncio de Brito Lucas , Cordeiro de Marins Nogueira Sayonara 
Published: May 2021

Os maus hábitos alimentares desde a infância é um dos fatores que acarretama obesidade e por consequência o desenvolvimento de doenças ligadas a esta. Assim, este artigo apresenta o Master Prato, um jogo que utiliza a realidade aumentada (RA) para auxiliar o aprendizado de crianças na combinação de refeições saudáveis. No jogo podem-se criar pratos com vários alimentos à disposição e desta forma, receber uma pontuação sobre o quão saudável foi a refeição criada. O jogo é personalizável, e para cada jogador são feitos cálculos para identificar a necessidade de consumo de nutrientes para cada um montar o seu prato. Foi feita uma avaliação por nutricionistas com o foco no envolvimento, funcionalidades, estética e as informações presentes. Com os resultados obtidos constatou-se que o jogo se mostrou relevante para ser aplicado na educação.
Mapeando o uso de Jogos para o Ensino de Arte-Educação: uma Revisão Sistemática de Literatura e Pesquisa Netnográfica
Authors: Sasso Laureano Rebeca , Bernardi Giliane , Zanki Cordenonsi Andre 
Published: May 2021

O ensino da arte-educação é, atualmente, entrelaçado aos temas contemporâneos tais quais as tecnologias digitais e temas de cultura visual, suas produções, seus sentidos e seus compartilhamentos. Sendo assim, as Tecnologias Educacionais possuem um papel importante como uma possibilidade de modificar e integrar espaços de ensino, atuando na arte-educação como um propulsor de encontros entre estes temas, problematizando a cultura e as maneiras como enxergamos a realidade ao nosso redor. Uma das formas de propor estes encontros são os jogos, presentes no cotidiano de muitos estudantes e que apresentam inúmeras possibilidades didáticas. Neste artigo, propõe-se mapear o uso de jogos para o ensino de arte-educação através de duas abordagens: uma Revisão Sistemática de Literatura e uma Pesquisa Netnográfica realizada em uma rede social. Como resultados, verificou-se que a relação entre a arte-educação e os jogos ainda é incipiente no Brasil, tanto no meio acadêmico, quanto nas práticas pedagógicas dos professores em exercício, alvos da pesquisa netnográfica, indicando que a mesma se apresenta como um campo fértil para a pesquisa.
LABORATÓRIOS REMOTOS DE FPGA COM FOCO NO ENSINO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA
Authors: Lúcia da Silva Beraldo Ana , Tiago de Oliveira Tiago de Oliveira , Stringini Denise 
Published: May 2021

Esta revisão sistemática foi realizada para se ter uma visão geral do estado daarte sobre o desenvolvimento de laboratórios remotos específicos de FPGA (FieldProgrammable Gate Array) utilizados para o ensino de Circuitos Digitais ou disciplinas similares. Buscou-se identificar quais são as principais funcionalidades do sistema desenvolvido, se a ferramenta permite interação entre os usuários, se o sistema é livre ou comercial, quais equipamentos de hardware foram utilizados no projeto, se há integração com algum ambiente virtual de aprendizagem e se foram realizados testes do sistema com estudantes. Os resultados apontam a existência de um pequeno número de laboratórios remotos específicos de FPGA com foco no ensino sendo que, a maioria deles está concentrada na Europa.
Desenvolvimento e validação do aplicativo Android RAbiomas
Authors: Aline Djanira Freire Marques Raimunda , Izabel Gallão Maria 
Published: May 2021

Este trabalho propôs o emprego da tecnologia em favor da educação, por meioda utilização dos smartphones dos alunos para a produção de conhecimento. Tem como objetivos desenvolver um aplicativo com a tecnologia Realidade Aumentada sobre o conteúdo de Biomas Brasileiros e avaliar o seu uso como ferramenta pedagógica no processo de aprendizagem. Para tal, foi feita uma coleta de dados utilizando questionário semiestruturado, a fim de avaliar o aplicativo desenvolvido. A validação foi realizada por alunos e professores que, apesar de relatarem a necessidade de pequenos ajustes, o avaliaram de forma positiva, destacando que o aplicativo tem papel motivador, podendo ser utilizado como uma ferramenta no auxílio da promoção da aprendizagem.
Impressão 3D como Recurso para o Desenvolvimento de Material Didático: Associando a Cultura Maker à Resolução de Problemas
Authors: Tarsso Gomes Santos Jarles , Ferreira de Andrade Adja 
Published: May 2021

Este estudo busca apresentar uma proposta de aplicação para a impressora 3D no contexto educacional, em uma escola pública da Paraíba, associando-a à resolução de problemas. Na ocasião, os estudantes usaram conhecimentos adquiridos em sala para atuar sobre o problema que permeia várias instituições de ensino: a falta de material didático para uso em atividades práticas. A partir disso, usaram a metodologia ativa Design Thinking para auxiliar no processo, construindo ideias e protótipos para uso como material didático. Os resultados apontam que a impressora 3D pode facilitar o ensino de conteúdos que compõem o currículo escolar, seja estimulando os estudantes na construção de modelos ou fazendo uso de modelos prontos como material didático.
Learning Process Visualization for Distance Learning Teachers: Design Requirements and Visual Encodings.
Authors: A. Dourado Raphael , Lins Rodrigues Rodrigo , Ferreira Nivan , Sandro Gomes Alex 
Published: May 2021

In distance learning, receiving feedback is critical not only for students but also for teachers — from students. However, there is a lack of empirically validated recommendations for designing visualizations of process-oriented feedback for distance learning teachers. In this work, we propose design requirements and visual encodings for process-oriented feedback, obtained through an iterative design-based method involving intense participation of teachers from online vocational courses. Our results show that i) the prototypes built according to the proposed requirements were perceived as useful by teachers and ii) granularity level control, context, data pre-processing transparency, and correlation of process data to outcome data are essential for a successful visual learning analytics system in the studied domain.
Project Based Learning in Projects in the Data mining: a tutoring experience report
Authors: Roberta dos Santos Medeiros Soraya , Amorim Martins Cibelle , Rabelo Humberto 
Published: May 2021

Data Mining (MD) is an area from Computer Science that has been taught as a discipline, because it allows the generation of knowledge about society. It had being offered in Information Systems Bachelor (BSI) undergraduate course at Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN) with the execution of hypothetical projects unrelated to students' reality, so final number of enrolled students was low. This work aims to report the application of the Project Based Learning (PBL) approach in MD teaching during 2018.1 semester of BSI course at UFRN with the help of a Tutoring Project. For doing that, training actions about PBL and MD were carried out with monitors and students. As a result, the number of offerings was filled and students developed projects related to their life contexts, got articles approved at academic conferences, and produced research and outreach projects.
Galdós y los «Episodios Nacionales» durante la Segunda República y la Guerra Civil. Su influencia en «De Barcelona a la Bretaña francesa», de Luisa Carnés
Authors: Alfonso García María del Carmen 
Published: May 2021

En este artículo, se aborda la interpretación de la figura y la obra de Benito Pérez Galdós, sobre todo de la primera serie de los Episodios Nacionales, durante la Segunda República y la Guerra Civil (bando republicano). Especialmente, se pone de manifiesto cómo se construye el mito del escritor republicano y popular en sí mismo y en sus vínculos con el patrón simbólico que permite considerar la contienda como segunda guerra de la Independencia.
A partir de ese contexto general, con el objetivo de indagar en el ciclo recepción/producción, se estudia De Barcelona a la Bretaña francesa, las memorias que Luisa Carnés escribe en 1939 como testimonio de su salida al exilio, estudiadas en su relación intertextual con los Episodios Nacionales como mecanismo que revela su incardinación en el paradigma identitario y cultural antes expuesto.
Ion Baciu – a musician who needs to be rediscovered
Authors: Vasiliu Alex 
Published: May 2021

Abstract
Ion Baciu is remembered in the history of Romanian music as the organiser of a musical institution, orchestra trainer and a performer of great depth of George Enescu’s works. His exceptional achievements were the foundation and training of the new symphonic ensemble of the Iași Philharmonic, equal to the few high-performing collectives of the country, which had reached a level of European quality, the assertion of superior conceptual-aesthetic standards in deciphering the particular features of Enescu’s music. The encomiastic chronicles of the most important musical critics, the audio-video recordings, the evocations of those who knew him intimately remain precious, incontestable documents regarding the value of an artist who deserves to be brought back to public consciousness. The micro-study reproduced in what follows sketches a few defining trajectories of Ion Baciu’s personality on the basis of archival samples, from bibliographic testimonies, some of them unresearched until nowadays, to patrimony recordings, unfortunately ignored. In the year of the celebration of nine decades from his birth, of four decades from the historic version of the opera Oedipe, on the commemoration of 120 years from George Enescu’s birth, one should emphasise the merits of the Conservatoire professor, philharmonic manager and conductor who contributed essentially to the inscription of Iași among the important musical centres of the country.
Polystylism in the context of Postmodern Music. Alfred Schnittke’s Concerti Grossi
Authors: Balan Mihaela-Georgiana 
Published: May 2021

Abstract
One of the multiple orientations of the musical postmodernism is polystylism – a concept used and theorized by the Russian composer and musicologist Alfred Schnittke. He identified its specific techniques in previous academic tradition and organized its principles by writing many essays, papers and by applying these compositional methods in his own work. The approach of polystylism offers the opportunity to observe artistic phenomena in a synthetic perspective and to understand the compositional methods by which tradition is still revalued in some directions of the postmodern period. This paper deals with the problems encountered in the research on this subject, the lack of this term in the dictionaries, the political and cultural context when polystylism was introduced, the tendency to consider unorganized and unoriginal those works based on quotes, previous writing techniques and musical languages, traditional genres or structures and therefore, the perception of some musicians to underestimate Schnittke’s talent and mastery as a composer.
Verdian lyric theatre. Hermeneutics of the performance and contemporary challenges
Authors: Adetu Edith Georgiana 
Published: May 2021

Abstract
Engaging the viewer in a dialogue with the opera of Giuseppe Verdi is an approach that involves him spiritually, culturally, morally. You can enter this universe of opera music through several gates. The wide path of science will walk through the portal of stylistics, aesthetics, philosophy or art history. On another road comes the profane, motivated by the love for the beautiful. The opera Nabucco was the first step in the evolution of Italian lyrical theatre – from melodrama to realistic drama – characterised by the unity and strength of artistic conception, the energy and simplicity of musical language. Verdi’s dramatic sense and affinity for realism propelled him over time into the role of composer- playwright, his name being closely linked to titles such as: Ernani, Luisa Miller, Macbeth, Othello, Falstaff. However, we can note in recent decades the lack or low presence of important titles among Verdian operas in the repertoire of lyrical theatres. Can the contemporary public still receive this composer’s authentic message? Can current performers wear the clothes of truthful characters and meet the composer’s requirements for the vocal approach? The mission of hermeneutics – this interdisciplinary science – is to discover, as far as possible, the mechanisms of the interpretation of a social phenomenon (as the opera of Giuseppe Verdi has been repeatedly perceived), and its reminiscences in contemporary society.
Voices in Space or the Contemporary Realism in the Pedagogy of the Future Opera Singer
Authors: Condurache Dumitriana , Radu-Țaga Consuela 
Published: May 2021

Abstract
The Romanian opera and operetta repertoire is a constant objective in the Opera Class of the Faculty of Performing, Composition, and Musical Theoretical Studies in “George Enescu” National University of Arts from Iași. The stylistic diversity and the richness of the drama make not only an important instrument for the study out of it, but also a moral debt for the knowledge and transmission of a music whose beauty – once (re)discovered – is a source of enchantment for the artists, as well as for the public. If in the beginning of the professional route singing in the mother tongue facilitates the work and the study of the opera singer, over time this option may enter an ethic of the performer, happily completing his repertoire. Although one of our main goals is to guide the students, future opera singers, to gain and to develop their acting skills so as to be natural and convincing on stage, contemporary realism does not exclude experiments. Having this in mind and in order to make studentsʼ work visible, we made an experimental video document, based on a first selection from our recitals, which is aimed to let the audience take a glance into the intimacy of our class study on Romanian opera and operetta, both from the musical and drama perspective. By changing the original objective – the entire presentation in semester exams of studentsʼ classroom work – the fragmentary nature of the processing gives a certain dynamism to our work. Changing the purpose brings things to a new light, the artistic overbearing the pedagogical, and last but not least, the Romanian music proving that it supports an experimental treatment.
Emotional and spiritual intelligence, aesthetical and semantic implications
Authors: Petruta-Maria Coroiu 
Published: May 2021

Abstract
Musical art is built on its semantics, in the absence of semantics – which is the main reason why a composer writes music, why a singer interprets it, but also the most important reason for the music listener as the receiver – music loses its meaning. Musical compositions can be problematic for interpreters and listeners at various levels of human sensitivity, intelligence and semantic ability, which are all fundamentally connected to conveying and receiving a message transmitted through music. These creations have emotional (psychological) implications, but also more profound ones, spiritual (religious), of which we are more aware and which are emphasized if we take into consideration the concepts of EMOTIONAL INTELLIGENCE and SPIRITUAL INTELLIGENCE.