bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
TO COMPARE THE TYPE OF WOUND INFECTION OF SINGLE DOSE VERSUS CONVENTIONAL (MULTIPLE DOSES) ANTIBIOTIC USE IN LAPAROSCOPIC CHOLECYSTECTOMY IN TERMS OF TYPE OF SSI (SUPERFICIAL INCISIONAL SSI OR DEEP INCISIONAL SSI)
Authors: Chand Mehar , Malhotra A.K. , Chandel U.K. , Syal Kartik , Nagesh Bhartendu 
Published: August 2021

Background: To compare the type of wound infection of single dose versus conventional (multiple doses) antibiotic use in laparoscopic cholecystectomy in terms of SSI
Methods: This study was carried out in the department of General Surgery Indira Gandhi Medical College Shimla (H.P.) on patients admitted with radiologically proven cholelithiasis.
Results: In SD group out of 03 patients who developed wound sepsis all were having Superficial incisional SSI and in C group also all patients (02) who developed wound sepsis had superficial incisional SSI.
Conclusion: The type of infection wise difference in both groups was found insignificants.
Keywords: Superfical, Deep, Gallstone, Wound sepsis
ROLE OF INTERLUEKIN – 6 AS A PROGNOSTIC MARKER IN COVID-19 PATIENTS IN A TERTIARY CARE CENTRE IN INDORE DISTRICT, STATE M.P.
Authors: Saxena Sakar , Narang Sanjeev , Jain V.K. , Srivastava Romi , Karode Rahul 
Published: August 2021

Background: Coronavirus disease 2019 (COVID-19) has spread rapidly around the world since its emergence and has wreaked havoc globally. As hospitals around the world are being overwhelmed due to the COVID-19 pandemic, it is of utmost urgency to identify biomarkers which would accurately predict patient outcome at an early stage. Many studies suggested that numerous markers of inflammation like CRP, ESR, LDH, D-Dimer, Serum Ferritin and Interleukin -6 were found to be significantly elevated in patients with severe disease relative to patients with milder conditions. Amongst which IL-6 appears to be the most important driver of immune dysregulation and ARDS in Covid-19. According to known evidence, IL-6 is superior to CRP and other markers of inflammation in predicting respiratory failure in Covid-19 (1, 2].
Method: All patients had a positive covid-19 Reverse Transcriptase Polymerase Chain Reaction (PCR) test results. Patients with the history of comorbidities such as Hypertension (HTN), Diabetes Mellitus (DM), Chronic Obstructive Pulmonary Disease (COPD), Asthama, Heart failure, Chronic renal Failure (CRF) were included. The clinical and laboratory findings including Haemoglobin, WBC counts, Differential Counts, Liver Function Tests, C-Reactive Protein (CRP), Ferritin and Interleukin -6 (IL-6) were obtained from the database. Results: A total of 50 patients were included in the study. The median age of study population was found to be 52.5 years. It was observed that there were significantly increased serum IL-6 levels as the age increased. The serum levels of both IL-6 and CRP were markedly increased in morbid patients. Higher plasma IL-6 levels translated to more severity (determined by of days of hospital stay, mechanical ventilation and mortality).
Conclusion: This study proves that serum IL-6 level is an accurate and a reliable indicator in predicting the prognosis of the patients in terms of longer hospital stay ,greater need of mechanical ventilation, and/ or increased mortality.
Keywords: IL-6& Covid-Biomarkers.
EVALUASI PERSIAPAN SEKOLAH TATAP MUKA DI TKK KANAAN JAKARTA
Authors: Meriana Tju , Tambunan Witarsa 
Published: August 2021

Persiapan sekolah tatap muka menjadi perhatian khusus di berbagai sekolah yang melibatkan peran serta dinas pendidikan dan orang tua peserta didik. Penelitian ini ditujukan untuk mengevaluasi persiapan sekolah tatap muka di TKK Kanaan Jakarta. Tumbuh kembang setiap peserta didik tidak dapat dijeda oleh karena situasi, namun akan terus bergerak seiring dengan pertambahan usianya. Dengan berbagai tantangan Pembelajaran Jarak Jauh di masa pandemi Covid 19, kini tiba saatnya bagi sekolah untuk memulai persiapan sekolah tatap muka kembali. Metode yang digunakan untuk mengevaluasi adalah metode kualitatif yang ditelaah dengan pendekatan analisis pohon masalah, yang terdiri dari pohon masalah, pohon harapan, dan pohon sasaran. Hasil evaluasi yang diperoleh adalah terbukti bahwa capaian belajar peserta didik maksimal disebabkan adanya optimalisasi rencana sekolah tatap muka, dengan memperhatikan keseimbangan pertumbuhan dan perkembangan peserta didik yang didukung dengan efektivitas penyampaian materi mata pelajaran bagi peserta didik. Oleh karena itu, diharapkan segala bentuk persiapan sekolah tatap muka dapat dilakukan dengan sesuai kebijakan pemerintah, persetujuan orang tua dan protocol kesehatan.

Kata Kunci: sekolah tatap muka, tumbuh kembang, pandemi covid 19
EFEKTIVITAS PROGRAM PENDIDIKAN AUTISMA LONDON SCHOOL BEYOND ACADEMY (LSBA) DALAM MEMPERSIAPKAN INDIVIDU AUTISMA SIAP KERJA
Authors: Astuti Erni Adi , Tampubolon Hotner , Hidayah Nurul 
Published: August 2021

This research are conducted to explore the curriculum planning, to expose the implementation of the curriculum in LSBA that is effective for individuals with autism, to determine the process of monitoring teaching and learning activities and to determine the process of evaluating the results of teaching and learning activities at LSBA. The research method used is descriptive with a qualitative approach, which is describing the data obtained from the field and explaining in words. This study aims to find what the most effective program for individuals with autism who graduated from high school. In addition, this study explores more deeply the implementation of the curriculum and the learning techniques applied in the London School Beyond Academy (LSBA). This research found that the effectiveness of curriculum planning, the effectiveness of curriculum implementation carried out properly during teaching and learning activities in class, the effectiveness of monitoring teaching and learning activities carried out is in accordance with the program planning but the additional term of study is needed and the effectiveness of the evaluation of teaching and learning activities has been carried out well in LSBA for individuals with autism. The conducted reearch also found that the program implemented at LSBA is effective for individuals with autism who are ready to work with the skills they have after studying in LSBA. The more effective the educational program, the more it will support individuals with autism ready to work according to their respective abilities.

Keywords: education program effectiveness, planning, implementation, monitoring, evaluation, individuals with autism
ALTERNATIF SOLUSI MODEL PEMBELAJARAN UNTUK MENGATASI RESIKO PENURUNAN CAPAIAN BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS DI MASA PANDEMIC COVID 19
Authors: Tanuwijaya Novita Sari , Tambunan Witarsa 
Published: August 2021

Pandemi covid 19 yang terjadi memberikan banyak tantangan dalam kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Sebagai upaya menghadapi tantangan tersebut pemerintah mengeluarkan beberapa kebijakan di bidang pendidikan. Kebijakan pemerintah di bidang pendidikan mengenai proses pembelajaran di masa pandemi ini sempat mengalami beberapa kali perubahan/penyesuaian kebijakan sebagai upaya mengatasi permasalahan yang timbul dari kebijakan sebelumnya. Kebijakan yang diambil saat ini pun, melalui SKB 4 menteri, dengan mengizinkan sekolah tatap muka/offline terbatas pun berpotensi menimbulkan masalah. Dalam penelitian ini akan dikaji salah satu potensi masalah yang mungkin akan timbul dengan adanya kebijakan sekolah offline. Dimana dikarenakan keterbatasan dalam penyampaian materi maka ada potensi penurunan capaian hasil pembelajaran. Melalui kajian secara deskriptif kualitatif dengan mengkaji beberapa sumber kebijakan pemerintah dan kajian literatur maka akan digali bagaimana alternatif solusi yang dapat dilakukan untuk mengantisipasi permasalahan tersebut. Dari hasil identifikasi masalah dan pemetaan alternative solusi dengan menggunakan metode pohon masalah didapatkan bahwa proses pembelajaran “blended learning” dapat mengurangi potensi penurunan capaian hasil belajar yang diakibatkan karena keterbatasan dalam penyampaian materi pembelajaran di pembelajaran offline.
Kata Kunci: pandemic covid 19, kebijakan pemerintah, tatap muka/offline, blended learning
EVALUASI PELAKSANAAN KERJASAMA ANTAR PEMERINTAH PROVINSI DKI JAKARTA DENGAN PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH DALAM PENANGANAN PENYANDANG MASALAH KESEJAHTERAAN SOSIAL (PMKS)
Authors: Tambunan Witarsa , Tambunan Embun Sari 
Published: August 2021

Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan bagaimana pelaksanaan dan permasalahan-permasalahan yang timbul akibat pelaksanaan Kerjasama Antara Pemprov DKI Jakarta dengan Pemprov Jawa Tengah; Dan juga untuk mengidentifikasi sejauh mana Visi dapat dijadikan pedoman/arah dengan pelaksanaan kerjasama antar daerah; Membandingkan dan menganalisis sejauhmana sub Variable Visi, Program, Anggaran dan Pengawasan berpengaruh / berhubungan dalam pelaksanaan kerjasama antar daerah; Juga untuk menjelaskan sejauh mana hasil evaluasi pelaksanaan kerjasama Pemprov DKI Jakarta – Pemprov Jateng dalam penanganan PMKS dapat direkomendasikan kepada kedua Pemda.
Berdasarkan analisis yang telah dilakukan pada bagian – bagian diatas, telah terjawab bahwa Visi kerjasama antar daerah sebagai arah/pedoman untuk melaksanakan penaganan PMKS, Konsistensi daerah dan dukungan terhadap anggaran penanganan PMKS melalui kerjasama antar daerah dan Pengawasan terhadap pelaksanaan program penanganan PMKS telah dilakukan melalui kerjasama antar daerah.
HUBUNGAN ANTARA KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU
Authors: Daniel  , Tampubolon Manahan , Sihotang Hotmaulina 
Published: August 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kompetensi manajerial kepala sekolah dan iklim sekolah dengan kinerja guru. Penelitian ini dilaksanakan di delapan sekolah dasar swasta kecamatan Penjaringan Jakarta Utara. Metode yang digunakan adalah survei dengan teknik korelasional. Sampel yang digunakan di dalam penelitian ini berjumlah 108 guru. Data diperoleh melalui kuisioner. Validitas butir instrumen menggunakan rumus korelasi Product Moment, sedangkan uji reliabilitas dengan rumus Alpha Cronbach. Persyaratan analisis data dilakukan dengan uji normalitas dan linieritas. Analisis data menggunakan korelasi dan regresi. Hasil pertama, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kompetensi manajerial kepala sekolah (X1) dengan kinerja guru (Y). Diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,687 dan persamaan regresi Ŷ = 32,144 + 0,617X1. Kedua, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara iklim sekolah (X2) dengan kinerja guru (Y) serta diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,463 berarti memiliki korelasi positif dan cukup kuat dan persamaan regresi Ŷ = 44.960 + 0,487X2. Ketiga, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kompetensi manajerial kepala sekolah (X1) dan iklim sekolah (X2) secara simultan dengan kinerja guru (Y). Diperoleh koefisien korelasi ganda (ry12) sebesar 0,703 yang berarti korelasi positif dan kuat dan persamaan regresi Ŷ = 25,138 + 0,544X1 + 0,176X2.
STRATEGI KEPALA SEKOLAH SATUAN PENDIDIKAN KERJASAMA (SPK) DALAM MENEGAKKAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS)
Authors: Purnami Julianti Hadi , Tampubolon Hotner , Kamaluddin  
Published: August 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui masalah-masalah yang dihadapi oleh para pimpinan sekolah, terutama kepala sekolah dari Satuan Pendidikan Kerjasama (SPK) dalam menegakkan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di satuan pendidikan yang dipimpinnya. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengidentifikasi strategi-strategi yang diterapkan oleh Kepala Sekolah Satuan Pendidikan Kerjasama dalam mengatasi dan menangani masalah atau hambatan yang terjadi. Metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif pada setting yang natural atau alami, digunakan untuk melakukan penelitian ini selama 5 bulan di Sekolah Cita Buana yang berlokasi di Jakarta Selatan. Data penelitian yang dihasilkan mengidentifikasi strategi-strategi kepemimipinan yang demokratis dan profesional Kepala Sekolah dalam menegakkan Manajemen Berbasis Sekolah dalam area Pengembangan Kurikulum, Ketenagakerjaan, Kesiswaan, dan Sarana-Prasarana. Implikasi dari penelitian ini adalah tuntutan bagi Kepala Sekolah untuk mampu mengendalikan situasi internal dan eksternal dari satuan pendidikan yang dipimpinnya agar otonomi, sinergi, serta keunikan atau signature dari sekolah dapat dijaga dengan baik, serta standar dan aturan dari Diknas Pendidikan atau Pemerintah dapat juga terpenuhi.
EFEKTIVITAS SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU LULUSAN (STUDI KASUS DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PELITA IV JAKARTA BARAT), 2018
Authors: Moewardi Argalita , Tampubolon Hotner , Simanjuntak W.B.P. 
Published: August 2021

Melalui kegiatan supervisi, kepala sekolah dapat memberikan bimbingan, motivasi dan bantuan teknis serta membantu memfasilitasi media pembelajaran bagi guru yang mengalami kesulitan dalam pembelajaran sehingga dapat meningkatkan profesionalisme guru. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas supervisi yang meliputi program, pelaksanaan, evaluasi, faktor pendukung dan faktor penghambat yang dihadapi kepala SMK Pelita IV Jakarta Barat.
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan pendekatan kualitatif, teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, subjek penelitian kepala sekolah, guru dan siswa. Data dianalisis dengan cara mereduksi, display, mengambil kesimpulan dan verifikasi data.
Hasil penelitian menunjukkan : 1) penyusunan program supervisi dilakukan pada setiap awal tahun ajaran melalui kegiatan rapat dengan melibatkan guru. 2) supervisi dilaksanakan berdasarkan jadwal yang telah ditentukan oleh tim pelaksana supervisi. Teknik supervisi yang digunakan adalah teknik individual dan kelompok meliputi kunjungan kelas, percakapan pribadi, diskusi sebagai proses kelompok, tukar menukar pengalaman, diskusi dan seminar. 3) Evaluasi supervisi dilakukan pada setiap akhir semester. Hasil evaluasi akan dipertahankan dan ditingkatkan apabila sudah mencapai tujuan, sedangkan kekurangan akan dianalisis dan mengadakan perbaikan-perbaikan dalam penyusunan program pada tahun berikutnya. 4) faktor pendukung pelaksanaan supervisi adalah guru menanggapi secara positif tentang pelaksanaan supervisi, terjalinnya hubungan yang baik antara guru dengan guru dan kepala sekolah dengan guru dan timbulnya kesadaran guru meningkatkan kemampuannya, dengan menggunakan fasilitas yang tersedia di sekolah tersebut. Sedangkan hambatan-hambatannya adalah adanya guru yang tidak hadir waktu pelaksanaan supervisi yang disebabkan karena sakit, izin, dan mengikuti pelatihan, adanya guru yang gugup ketika dilakukan supervisi dan kesibukan kepala sekolah.
Efektivitas profesionalisme guru dalam meningkatkan mutu lulusan sudah baik hal ini terlihat dari keterserapan lulusan dari SMK Pelita IV Jakarta Barat di perusahaan-perusahaan ataupun di universitas.
DETEKSI DINI GANGGUAN PERKEMBANGAN ANAK DI TAMAN PENITIPAN BAYI DAN BALITA “PUSTEBLUME DAYCARE” YOGYAKARTA
Authors: Jumiati Jinten , Dewi Syamsumin Kurnia 
Published: August 2021

ABSTRAK Latar Belakang. Penelitian-penelitian terdahulu menunjukkan prevalensi gangguan perkembangan pada anak usia 0-5 tahun masih tinggi. Gangguan ini akan semakin kompleks jika tidak terdeteksi secara dini dan mendapatkan penanganan yang tepat. Oleh karena itu, program ini bertujuan untuk mendeteksi secara dini gangguan perkembangan pada siswa Pusteblume Daycare Yogyakarta. Target dan luaran program ini adalah: diketahuinya capaian perkembangan setiap siswa, terdeteksinya gangguan perkembangan siswa dan rujukan ke ahlinya secara dini, guru pengasuh/ pendamping dan orang tua memahami capaian perkembangan anak dan dapat memberikan stimulasi yang sesuai. Metode. Program ini dilaksanakan terhadap 32 siswa Pusteblume Daycare Yogyakarta pada bulan November 2019. Untuk mendeteksi gangguan perkembangan anak digunakan Denver Development Screening Test (DDST) II versi Bahasa Indonesia. Sesudah deteksi, dilakukan sesi konsultasi dan edukasi kepada guru pendamping masing-masing siswa. Hasil. Persentase siswa dengan suspect keterlambatan perkembangan ringan: motorik kasar (6,25%), bahasa (9,37%), motorik halus (12,50%), dan personal-sosial (3,12%). Terdapat 1 siswa yang dirujuk ke terapis wicara terkait keterlambatan perkembangan bahasa. Guru dan orang tua telah diedukasi tentang bagaimana menstimulasi siswa berdasarkan capaian perkembangannya. Simpulan. Mayoritas siswa Pusteblume Daycare Yogyakarta memiliki capaian perkembangan yang normal. Kata kunci: deteksi dini, perkembangan anak, DDST II ABSTRACT Background. Previous studies showed the prevalence of developmental disorders in children aged 0-5 years is still high. This disorder will be more complex if it is not early detected and got the appropriate intervention. Therefore, this program aimed to detect early developmental disorders of Pusteblume Daycare Yogyakarta students. The target and output of this program were: students' developmental achievements were known, students' developmental disorders were early detected and referred to the expert, teachers and parents understood their child's development and providing appropriate stimulation. Methods. This program was carried out on 32 students of Pusteblume Daycare Yogyakarta in November 2019. The Denver Development Screening Test (DDST) II-Indonesian version was used to detect the developmental disorder. After the detection, consultation and the educational session were carried out for the teachers accompanying each student. Results. Students suspected of mild delay in development were: gross motoric (6.25%), language (9.37%), fine motoric (12.50%), and personal-social (3.12%). One student delayed in language development was referred to the speech therapist. Teachers and parents were educated on how to stimulate the students based on their development achievement. Conclusion. Most Pusteblume Daycare Yogyakarta students have normal developmental achievements. Keywords: early detection, child development, DDST II
HEALTH EDUCATION PENCEGAHAN COVID 19 BERBASIS DARING DAN PEMBAGIAN HANDSANITIZER DI SDN GAMBIRAN MOJOAGUNG KABUPATEN JOMBANG
Authors: Peni Tri - , Ratnaningsih Tri - , Laili Siti Indatul 
Published: August 2021

Penularan virus corona di Indonesia yang terkonfirmasi sejak awal Maret 2020 masih terus bertambah. Penambahan kasus positif mulai melaju cepat sejak 6 April 2020. Langkah-langkah telah dilakukan oleh pemerintah untuk dapat menyelesaikan kasus luar biasa ini. Dalam melakukan aktifitas keseharian himbauan penerapan protocol kesehatan sudah dilakukan oleh berbagai pihak. Tetapi banyak masyarakat yang tidak menyikapi hal ini dengan baik. Mereka tidak mengindahkan himbauan pemerintah. Hasil survey pada masyarakat di sekitar SDN Mojoagung Jombang masih banyak ditemukan masyarakat yang belum mematuhi protocol kesehatan dalam pencegahan penularan covid 19. Pengetahuan tentang Covid 19 dan cara pencegahannya yang kurang membuat tidak patuh terhadap protocol kesehatan yang membahayakan diri sendiri dan orang disekitarnya. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dimulai dari tim melakukan koordinasi dengan Kepala Sekolah SDN Mojoagung dan sekaligus membagikan hansanitizer kepada civitas di SDN Mojoagung. Tim melakukan kontrak waktu untuk melakukan health education pencegahan covid 19 via google meet pada para guru, wali murid dan warga sekitar sekolah. Acara penyuluhan berjalan lancar. Peserta sangat antusias mengikutinya. Setelah dilakukan penyuluhan hasilnya terjadi peningkatan pengetahuan dan kesadaran dalam penerapan protokol kesehatan untuk mencegah penularan covid 19
PKM PENDAMPINGAN GURU DAN ADMIN DALAM PENGGUNAAN APLIKASI COMPUTER BASE TESE (CBT) DI SMP MA’HAD ISLAM SEMARANG
Authors: Yanto Supri , Viridianti Vivi Vira 
Published: August 2021

ABSTRAKUjian atau test merupakan cara untuk melihat hasil proses pembelajaran atau transfer ilmu yang dilakukan setelah proses pembelajaran sudah selesai. Ujian dilakukan beberapa cara diantaranya melalui responsi atau tanya jawab, terulis dan praktik. Cara ujian tersebut mempunyai banyak kelebihan dan kekurangan masing-masing. Ujian tertulis yang biasa disebut paper base test (PBT) memerlukan media kertas dan koreksi. Koreksi membutuhkan waktu, kemungkinan kesalahan sangat tinggi akibat kelelahan manusia. SMP Ma’had Islam dalam menjalankan ujian masih menggunakan paper base test (PBT) sehingga koreksi membutuhkan waktu dan biaya untuk pangadaan kertas. Era Industri 4.0, computer/gadget merupakan basis untuk pengembangan dengan penerapan teknologi informasi. Teknologi infromasi menggunakan aplikasi xampp, mysql dan aplikasi ujian diterapkan dipendidikan baik pembelajaran maupun diterapkan untuk ujian secara realtime yaitu computer base test (CBT). Kepraktisan ujian berbasis komputer yang melibatkan guru dan admin mengisi soal , memasukan siswa, matakuliah dan jadwal ujian.. Soal ujian dapat diatur secara acak untuk tiap komputer, waktu dapat diatur untuk buka dan tutup saat ujian sehingga kerahasiaanya dapat terjaga dan langsung dikoreksi oleh komputer untuk dapat melihat hasilnya.CBT di mitra dapat beroperasi dengan baik, dengan CBT hasil ujian dapat dikoreksi dengan cepat dan akurat. CBT dapat mengurangi biaya untuk pengadaan kertas dan efisien waktu.Kata kunci: cbt, intranet, lan
PKM Promkes Kelompok Masyarakat Tentang Adaptasi Kebiasaan Baru di Masa Pandemi COVID-19 di Kelurahan Bangetayu Wetan
Authors: Supriyanti Endang , Prihati Dyah Restuning , Wirawati Maulidta Karunianingtyas 
Published: August 2021

Adaptasi kebiasaan baru adalah tindakan atau perilaku yang dilakukan oleh masyarakat dan semua institusi yang ada di wilayah tersebut untuk melakukan pola harian atau pola kerja atau pola hidup baru yang berbeda dengan sebelumnya. Salah satu upaya untuk mewujudkan penerapan adaptasi kebiasaan baru oleh semua masyarakat adalah dengan sosialisasi yaitu memberikan pendidikan kesehatan. Pendidikan kesehatan merupakan upaya untuk meningkatkan kemampuan masyarakat dalam memelihara dan meningkatkan kesehatannya. Masyarakat kelurahan Bangetayu Wetan belum tahu tentang arti dari adapatasi kebiasaan baru karena belum pernah mendapatkan pendidikan kesehatan tentang perilaku adaptasi kebiasaan baru. Kelurahan Bangetayu Wetan terletak sekitar 18 KM dari Universitas Widya Husada Semarang, merupakan kelurahan dengan kasus konfirmasi positif COVID-19 cukup tinggi. Sebagian besar masyarakat tidak patuh memakai masker pada saat keluar rumah dan beranggapan bahwa new normal adalah kembali hidup normal seperti sebelum terjadi pandemi covid-19. Tujuan dari pelaksanaan PKM ini adalah upaya peningkatan pengetahuan dan mengembangkan perilaku sehat untuk mencegah penularan COVID -19 khususnya di wilayah RT 11 RW 02 Bangetayu Wetan. Setelah dilakukan kegiatan PKM ini terjadi peningkatan pengetahuan dan perubahan perilaku masyarakat RT 11 RW 02 Bangetayu Wetan khususnya memakai masker dan mencuci tangan. Akan tetapi perubahan perilaku belum optimal karena masyarakat beranggapan wilayahnya masih aman dari COVID-19.