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ФОТОЭЛЕКТРОСТАНЦИИ С ЭЛЕКТРОХИМИЧЕСКИМ И ТЕПЛОВЫМ НАКОПЛЕНИЕМ ЭНЕРГИИ В ИРАКЕ
Authors: Лукутин Борис Владимирович , Аль-Мажди Каррар Хамид 
Published: January 2021

Актуальность.Современные технологии производства энергии с участием возобновляемой энергетикипозволяют создать надежные, экономичные и экологически чистые энергоисточники. В статье предложена и обоснована концепция гибридной системы аккумулирования солнечной энергии с использованием фото-электростанции с электрохимическими и тепловыми накопителями генерируемой электроэнергии на примере региона с высоким уровнем солнечной радиации – г.Багдад (Ирак). Исследования проведены для типичного социального объекта –спортивного зала в Багдаде, нуждающегося в электрической энергии и горячем водоснабжении. Цель: изучение возможности снижения стоимости фотоэлектрической установки за счет использования комбинированных электрохимических и электротермических аккумуляторов солнечной энергии. Объект: фотоэлектрические системы электроснабжения социально-культурных объектовсо значительной долей электрических нагревательных нагрузок на территориях с высоким уровнем инсоляции, например спортивный зал в г. Багдад. Методы.Аналитические методы исследования фотоэлектростанций с комбинированным способом аккумулирования солнечной энергии: в электрохимических аккумуляторах и в электротепловых, методы оценки экономических характеристик объектов энергетики, методы компьютерного моделирования. Результаты. Проведён анализ технико-экономической эффективностисистемы электроснабжения с высокой долей тепловых нагрузок,учитываянепостоянство солнечной радиации по сезонам года, изменения температуры и графиков энергопотребления. Проведено сравнение экономической эффективности теплового аккумулятора фотоэлектростанции с электрохимическим аккумулированием электроэнергии. Исследования проведены для типичного социального объекта–спортивного зала в Багдаде, с потребностями в электроэнергии для тренажёров, вентиляции, кондиционирования либо отопления, освещения и подогрева воды. Показаны преимущества комбинированных систем аккумулирования электроэнергии фотоэлектростанцийобъектов с высокой долей электротепловых нагрузок, показаны технико-экономические преимущества использования подобных систем в Ираке: зависимость от централизованной электрической сети может быть уменьшена на 80% при снижении себестоимости фотоэлектричества более чем в 2 раза относительно сетевого тарифа.
Qualidade de biscoitos tipo cookie adicionados de farinha de espinafre (Te-tragonia tetragonoides)
Authors: Thales Henrique Barreto Ferreira  , Alberto Marcos Antônio Andrade , Munhoz Cláudia Leite 
Published: January 2021

Atualmente há uma busca pela substituição da farinha de trigo por outras fontes, a fim de se obter produtos com maiores conteúdos de nutrientes. Assim, as plantas alimentícias não convencionais (PANCs) apresentam-se com uma possibilidade de utilização, especialmente, o espinafre, pois, sua composição é rica em vitaminas e minerais. Nesse sentindo, o presente trabalho tem como objetivo a elaboração de biscoitos tipo cookie com farinha de espinafre (Tetragonia tetragonoides) e avaliar suas características físicas e químicas e sua aceitação sensorial. Foram elaboradas três formulações de biscoitos tipo cookies: Biscoito controle (BC), com substituição parcial de 10% de farinha espinafre e com substituição parcial de 15% de farinha espinafre. Foi realizada a caracterização física e química (umidade, conteúdo residual fixo e cor instrumental) e aceitação sensorial. A farinha de espinafre apresenta elevado valor de cinzas, caracterizando a mesma como fonte de minerais. Todas as formulações apresentaram grande aceitação sensorial, com medias superiores a 7,0 e índice de aceitação >80%. Assim, observa-se a viabilidade do aproveitamento do espinafre na elaboração de farinhas e sua suplemen.
“DE QUEM...É...O PRÓXIMO...EX?” – COMUNICAÇÃO, IMAGEM E PERFORMANCE NO REALITY SHOW DE FÉRIAS COM O EX BRASIL
Authors: Vieira Manuela do Corral , Nery Erick Matheus 
Published: January 2021

O De Férias Com o Ex Brasil é um reality show que focaliza relacionamentos amorosos. Líder de audiência entre o público jovem brasileiro, o programa apresenta estereótipos de beleza e comportamentos, trabalhando com as performances sociais dos participantes. O presente artigo discute a forma como o reality show, um programa de simulação da realidade, constrói padrões de beleza e de comportamento, problematizando tal estratégia. Como percurso metodológico, foram analisados a estrutura narrativa dos episódios da segunda temporada da atração e o processo de seleção dos participantes. A pesquisa está centrada nos estudos acerca da imagem, performance e comunicação, onde foi possível verificar como a construção de estereótipos sociais passa pelo discurso midiático.

PALAVRAS-CHAVE: Estereótipo; Performance; Corpo e Comunicação; Reality Show; De Férias Com o Ex Brasil..

ABSTRACT
The Ex On The Beach Brazil is a reality show that focuses on loving relationships. Audience leader among the young Brazilian public, the program present’s stereotypes of beauty and behaviors, working with the social performances of the participants. This article discusses how the reality show, a reality simulation program, constructs patterns of beauty and behavior, problematizing such a strategy. As a methodological course, the narrative structure of the episodes of the second season of attraction and the selection process of the participants were analyzed. The research is centered on studies about image, performance and communication, where it was possible to verify how the construction of social stereotypes goes through the media discourse.

KEYWORDS: Stereotype; Performance; Body and Communication; Reality Show; Ex On The Beach Brazil.

RESUMEN
El reality show La Venganza de Los Ex Brasil es un formato que se centra en las relaciones amorosas. Líder de audiencia entre el público joven brasileño, el programa presenta estereotipos de belleza y comportamientos, trabajando con las performances sociales de los participantes. El presente artículo discute la forma en que el reality show, un programa de simulación de la realidad, construye estándares de belleza y de comportamiento, problematizando tal estrategia. Como recorrido metodológico, se analizaron la estructura narrativa de los episodios de la segunda temporada de la atracción y el proceso de selección de los participantes. La investigación se centra en los estudios sobre la imagen, la performance y la comunicación, donde fue posible verificar cómo la construcción de estereotipos sociales pasa por el discurso mediático.

PALABRAS CLAVE: Estereotipo; Performance; Cuerpo y Comunicación; Reality Show; La Venganza de Los Ex Brasil.
TERRITÓRIO, CULTURA E IDENTIDADE nas vozes femininas da obra “Quilombolas do Tocantins – Palavras e Olhares”
Authors: Santana Nogueira Rose Dayanne 
Published: January 2021

O artigo proposto se constrói a partir do interesse nas vozes que ecoam das narrativas dos poemas concebidos por mulheres quilombolas, publicados no livro Quilombolas do Tocantins: Palavras e Olhares, da Defensoria Pública do Estado do Tocantins, e a forma como expressam traços do território, cultura e identidade, e as relações sociais de gênero estabelecidas nesse diálogo. A pesquisa possui uma abordagem qualitativa e utilizou o método da análise de conteúdo e de narrativas. Dos 17 poetas com trabalhos classificados para o livro, 11 são mulheres. Em seus versos, ao escreverem sobre a temática proposta, “Ser Quilombola”, as mulheres narram as relações que estabelecem com a cultura e com os territórios, papéis que desempenham nestes espaços, expressando assim suas identidades quilombolas.

PALAVRAS-CHAVE: Território; Cultura, Identidade; Mulheres Quilombolas.

ABSTRACT
The proposed article builds on the interest in the voices that echo the narratives of the poems conceived by “quilombola” women, published in the book Quilombolas do Tocantins: Palavras e Olhares, by the Defensoria Pública do Estado do Tocantins, and the way they express traits of the territory, culture and identity, and the social relations of gender established in this dialogue. The research has a qualitative approach and used the method of content analysis and narratives. Of the 17 poets with classified papers for the book, 11 are women. In their verses, when writing about the proposed theme, "Being Quilombola", women narrate the relationships they establish with culture and with the territories, roles they play in these spaces, thus expressing their quilombola identities.

KEYWORDS: Territory; Culture; Identity; Quilombolas Women.

RESUMEN
Analiza los titulares de la sección internacional en las portadas de los periódicos O Estado El artículo propuesto se construye a partir del interés en las voces que resuenan de las narrativas de los poemas concebidos por mujeres quilombolas, publicados en el libro “Quilombolas de Tocantins: Palavras e Olhares”, de la Defensoria Pública do Estado do Tocantins, y la forma como expresan rasgos del territorio, cultura e identidad, y las relaciones sociales de género establecidas en ese diálogo. La investigación tiene un enfoque cualitativo y utilizó el método del análisis de contenido y de narrativas. De los 17 poetas con trabajos clasificados para el libro, 11 son mujeres. En sus versos, al escribir sobre la temática propuesta, "Ser Quilombola" las mujeres narran las relaciones que establecen con la cultura y con los territorios, papeles que desempeñan en estos espacios, expresando así sus identidades quilombolas.

PALABRAS CLAVE: Territorio; Cultura, Identidad; Mujeres Quilombolas.
PRÁTICAS DOCENTES E TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO: O que dizem os docentes envolvidos em processos de formação
Authors: Porto Junior Francisco Gilson Rebouças 
Published: January 2021

RESUMO
A análise efetuada neste trabalho teve como objeto as práticas docentes desenvolvidas docentes em universidades portuguesas por ocasião da implementação do Processo de Bolonha. O foco foi entender como as práticas docentes envolvidas na formação em Comunicação Social/Jornalismo foram afetadas pelas tecnologias emergentes e pelo Processo Bolonha. A percepção dos a(u)tores é bem ampla sobre as estratégias de formação acadêmica antes e pós-Bolonha, amplificadas pelas tecnologias das duas últimas décadas.

PALAVRAS-CHAVE: Processo de Bolonha; Formação; União Europeia; Comunicação.

ABSTRACT
The analysis carried out in this work had as its object the teaching practices developed by teachers in Portuguese universities during the implementation of the Bologna Process. The focus was to understand how the teaching practices involved in Social Communication / Journalism training were affected by emerging technologies and the Bologna Process. The perception of the authors is very wide about the strategies of pre and post-Bologna academic formation, amplified by the technologies of the last two decades.
KEYWORDS: Bologna Process; Formation; European Union; Communication.

RESUMEN
El análisis realizado en este documento tuvo como objeto las prácticas docentes desarrolladas por los docentes en las universidades portuguesas durante la implementación del Proceso de Bolonia. El objetivo era comprender cómo las prácticas docentes involucradas en la capacitación en Comunicación Social / Periodismo se vieron afectadas por las tecnologías emergentes y el Proceso de Bolonia. La percepción de los autores es muy amplia sobre las estrategias de formación académica pre y post Bolonia, amplificadas por las tecnologías de las últimas dos décadas.

PALABRAS CLAVE: Proceso de Bolonia; Entrenamiento; Unión Europea; Comunicación.
ENTRE O DOCUMENTÁRIO E O TELEJORNALISMO: a produção audiovisual de não-ficção da realizadora Simone Norberto
Authors: Araújo Juliano José de , Baldez dos Santos Ingridy Carolliny 
Published: January 2021

Este artigo apresenta uma análise dos documentários Forte Príncipe da Beira (1999), Expedição Trans-Jeri (2002) e Bizarrus (2010), todos da realizadora Simone Norberto, de Rondônia. Adota a análise fílmica como método. Discute as condições de realização desses filmes, as escolhas estéticas da realizadora e os assuntos priorizados pelas narrativas. Conclui-se que a produção audiovisual de não-ficção da realizadora Simone Norberto se situa na interseção entre os campos do documentário e do telejornalismo, tendo em vista suas características estéticas, como também a estrutura institucional que tornou possível a realização de seus filmes.

PALAVRAS-CHAVE: Cineasta rondoniense; Documentário; Telejornalismo; Rondônia.

ABSTRACT
This paper analyzes the documentaries Forte Príncipe da Beira (1999), Expedição (2002), and Bizarrus (2010), all produced by Simone Norberto, filmmaker from Rondônia. By adopting the method of filmic analysis, this study discusses the conditions of production, the aesthetic choices by Norberto and the main topics addressed in these narratives. The aesthetic elements and the institutional structure that made Norberto's non-fiction audiovisual production possible lead us to the conclusion that her work can be situated in the intersection of documentary and television news.

KEYWORDS: Filmmaker from Rondônia; Documentary; Broadcast journalism; Rondônia.

RESUMEN
Este artículo presenta un análisis de los documentales Forte Príncipe da Beira (1999), Expedição Trans-Jeri (2002) e Bizarrus (2010), todos de la realizadora Simone Norberto, de Rondonia. Adopta el análisis fílmico como método. Discute las condiciones de realización de las películas, las opciones estéticas de la realizadora y los asuntos prioritarios de las narrativas. Se concluye que la producción audiovisual de no ficción de la realizadora Simone Norberto se sitúa en la intersección entre los campos del documental y del telediario, teniendo en vista sus características estéticas, así como también la estructura institucional que ha hecho posible la realización de sus películas.

PALABRAS CLAVE: Cineasta rondoniense; Documental; Telediario; Rondonia.
ENSINO E FORMAÇÃO EM JORNALISMO: POR QUE INSISTIR NO ENSINO DE SOCIOLOGIA?
Authors: Rodrigues Joselinda Maria , Porto Junior Francisco Gilson Rebouças 
Published: January 2021

O ensino de sociologia nos cursos de comunicação e jornalismo tem sido criticado, removido e perde espaço nos espaços formativos. Nesse cenário, a pesquisa qualitativa e documental, base desse artigo, sobre o ensino de sociologia, aconteceu entre 10 docentes, 05 de universidades brasileiras e 05 de universidades portuguesa. Procedeu do exame dos projetos pedagógicos dos cursos de comunicação e jornalismo de 02 universidades brasileiras e 05 universidades portuguesas; da pesquisa dos programas da disciplina sociologia para verificar se o enfoque que é dado nos três campos das ciências sociais se devia a especificidades das próprias universidades e se sofriam interferências internas e externas, e da verificação da metodologia de ensino da sociologia cruzando as bibliografias utilizadas, antes e depois das novas Diretrizes Curriculares de Jornalismo (no Brasil) e do Processo de Bolonha (em Portugal), com o objetivo de entender as escolhas bibliográficas de autores clássicos e contemporâneos.

Palavras-chave: Ensino. Sociologia. Comunicação. Jornalismo.

ABSTRACT

The teaching of sociology in the courses of communication and journalism has been criticized, removed and loses space in the training spaces. In this scenario, the qualitative and documentary research, the basis of this article, in the teaching of sociology, was carried out among 10 professors, 05 from Brazilian universities and 05 from Portuguese ones. Proceeded to examine the pedagogical projects of communication and journalism courses of 02 Brazilian universities and 05 Portuguese universities; of the research of the programs of the sociology discipline to verify if the approach that takes place in the three fields of the social sciences was due to the specificities of the universities themselves and if they suffered internal and external interferences and the verification of the methodology of teaching of sociology crossing the bibliographies used, before and after the new curriculum Journalism Guidelines (in Brazil) and the Bologna Process (in Portugal), in order to understand the options literature of classical and contemporary authors.

Keywords: Teaching. Sociology. Communication. Journalism.
JORNALISMO UNIVERSITÁRIO NO INTERIOR DA AMAZÔNIA ORIENTAL: O CASO EXPERIMENTAL DO RONDON NOTÍCIAS
Authors: JAVORSKI ELAINE , Moreira Barroso Livia , Alves Jussara 
Published: January 2021

Este artigo pretende discorrer sobre o portal Rondon Notícias, produto de mídia desenvolvido por alunos e professores do curso de Jornalismo da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa). Criado em 2018 com o objetivo primeiro de suprir as necessidades informativas de Rondon do Pará, cidade do sudeste do Pará, próxima à divisa dos estados do Tocantins e Maranhão, na Amazônia Oriental, funciona também como um laboratório de experiências em jornalismo comunitário, auxiliando os alunos a terem um contato mais imediato com a prática profissional e com a comunidade local. As reflexões teóricas versam sobre questões inerentes ao jornalismo no interior do Brasil, jornalismo comunitário e digital para se compreender a experiência empírica desse produto midiático.

PALAVRAS-CHAVE: Rondon Notícias; Jornalismo Comunitário; Portal de Notícias; Jornalismo no Interior; Jornalismo Digital.

ABSTRACT
This paper aims to discuss the Rondon Notícias site, a media product developed by students and teachers of the Journalism course at the Federal University of South and Southeast Pará (Unifesspa). Created in 2018 with the primary purpose of meeting the information needs of Rondon do Pará, a city in southeastern Pará, near the border of the states of Tocantins and Maranhão, in the Eastern Amazon, it also serves as a laboratory for experiences in community journalism, helping the students to have more immediate contact with professional practice and the local community. The theoretical reflections deal with issues inherent to journalism in the interior of Brazil, community and digital journalism to understand the empirical experience of this media product.

KEYWORDS: Rondon Notícias; Community Journalism; News site; Journalism in the Country Interior; Digital journalism.

RESUMEN
Este artículo pretende discutir el portal Rondon Notícias, un producto desarrollado por estudiantes y profesores del curso de Periodismo en la Universidad Federal del Sur y Sudeste de Pará (Unifesspa). Creado en 2018 con el objetivo principal de satisfacer las necesidades de información de Rondon do Pará, una ciudad en el sureste de Pará, cerca de la frontera de los estados de Tocantins y Maranhão, en el este de la Amazonía, también sirve como laboratorio de experiencias en periodismo comunitario, ayudando a estudiantes para tener un contacto más inmediato con la práctica profesional y la comunidad local. Las reflexiones teóricas abordan cuestiones inherentes al periodismo en el interior de Brasil, el periodismo comunitario y digital para comprender la experiencia empírica de este producto mediático.

PALABRAS CLAVE: Rondon Notícias; Periodismo comunitario; Portal de noticias; Periodismo en el interior; Periodismo digital.
DEPRESSÃO: PROCESSOS EDUCOMUNICACIONAIS ESTABELECIDOS A PARTIR DA PRODUÇÃO DE UM CURTA-METRAGEM
Authors: Silva Rafaella Luiza Antunes da , Monteiro Iasmynne dos Santos , Baptaglin Leila Adriana 
Published: January 2021

Este estudo objetiva problematizar a construção de um curta-metragem como processo educomunicativo para o entendimento/conscientização da depressão. Nesta construção apresentamos os conceitos de educomunicação (FREITAS, 2015 e SOARES, 2006) e, os conceitos, causas e sintomas da depressão a partir dos estudos de Furegato (2008) e Teodoro (2009). Como proposta metodológica trabalhamos na perspectiva de uma pesquisa qualitativa a qual iniciamos com uma investigação bibliográfica no sentido de estudar/investigar estratégias de recepção do espectador ao curta-metragem bem como estratégias de execução da proposta. Diante do processo de realização do curta-metragem e, depois, com o convite para expor o trabalho em diferentes locais pudemos perceber os processos educomunicativos viabilizados pelo curta-metragem no ambiente universitário e, nos mais distintos espaços da sociedade.
PALAVRAS-CHAVE: Depressão; Educomunicação, Curta-metragem.
ABSTRACT
This study aims to problematize the construction of a short film as an educommunicative process for the understanding/awareness of depression. In this construction we present the concepts of educommunication (FREITAS, 2015 and SOARES, 2006) and the concepts, causes and symptoms of depression from the studies by Furegato (2008) and Teodoro (2009). As a methodological proposal we work from the perspective of a qualitative research which we start with a bibliographic investigation in order to study/investigate strategies of reception of the viewer to the short film as well as strategies of execution of the proposal. Given the process of making the short film and then, with the invitation to expose the work in different places, we could understand the educational and communication processes made possible by the short film in the university environment and in the most different spaces of society.
KEYWORDS: Depression; Educommunication, Short film.

RESUMEN
Este estudio tiene como objetivo problematizar la construcción de un corto metraje como un proceso educomunicativo para la comprensión/conciencia de la depresión. En esta construcción presentamos los conceptos de educomunicación (FREITAS, 2015 y SOARES, 2006) y los conceptos, causas y síntomas de depresión de los estudios de Furegato (2008) y Teodoro (2009). Como propuesta metodológica, trabajamos desde la perspectiva de una investigación cualitativa que comenzamos con una investigación bibliográfica para estudiar/investigar estrategias de recepción del espectador al cortometraje, así como estrategias de ejecución de la propuesta. Dado el proceso de realización del cortometraje y luego, con la invitación a exponer el trabajo en diferentes lugares, pudimos comprender los procesos educativos y de comunicación que el cortometraje hizo posible en el entorno universitario y en los espacios más diferentes de la sociedad.
PALABRAS CLAVE: Depresión; Educommunication, Corto metraje.