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Systèmes hydrauliques et structures urbaines en Iran. Un modèle traditionnel d’intégration à l’épreuve de la modernisation
Authors: Alehashemi Ayda , Coulais Jean-François 
Published: May 2021

Stimulé par une croissance économique et démographique dont la vigueur n’a pas faibli durant un siècle, l’Iran a engagé à partir de 1920 une politique de modernisation en profondeur de ses réseaux et infrastructures hydrauliques. L’article propose un bilan de cette transition extrêmement rapide d’un système traditionnel et ancestral, hérité de la civilisation millénaire de l’eau en Perse, vers un modèle universel d’adduction. À partir d’études inédites, conduites sur le terrain entre 2015 et 2019, sur un échantillon représentatif des typologies urbaines en Iran (Téhéran, Semnân, Nâeen), les auteurs analysent la diversité des trajectoires de transition et d’hybridation entre les réseaux hydrauliques traditionnels et leurs substituts modernes, les effets socio-économiques et environnementaux produits, et l’évolution des formes urbaines et des structures de gouvernance territoriale de l’eau qui en résultent depuis le début du XX e siècle. L’étude soulève des questions qui interrogent le devenir des relations entre réseaux et territoires au XXI e siècle, en Iran comme dans de nombreux autres pays. Là où l’intégration des systèmes hydrauliques et des structures urbaines traditionnelles permettait une distribution équilibrée des ressources, grâce à un double ou triple réseau d’approvisionnement résilient aux crises hydriques les plus sévères, les provinces les plus fragiles sont de plus en plus dépendantes d’une gestion centralisée qui leur échappe, subissant les pénuries sans recours ni alternative. De ce point de vue, en privilégiant l’efficacité technique, les politiques de modernisation ont aggravé les inégalités socio-spatiales et fragilisé la cohésion entre villes et territoires. Si le cas de l’Iran est si singulier, ce n’est pas seulement pour des raisons environnementales, en particulier l’épuisement de ses aquifères et la perspective de crise hydrique permanente. C’est aussi parce que la rapidité et la brutalité de sa modernisation a entraîné des fractures et dépendances qui ne concernent pas les seuls réseaux hydrauliques, mais un vaste ensemble d’éléments immatériels qui font système avec le réseau et bouleversent son organisation sociale et ses pratiques culturelles de l’eau.
Le couplage faible comme facteur de réussite des changements organisationnels publics : le cas de la mutualisation de services communaux
Authors: Bargain Aurélien , Maurel Christophe 
Published: May 2021

Les changements organisationnels sont fréquents en secteur public pour des raisons d’adaptation des services proposés et de recherche d’efficacité. Ces changements font l’objet de nombreuses recherches sur les facteurs de réussite au regard de leurs échecs ou freins rencontrés (Moynihan 2006 ; Van Dooren et Thijs, 2010). Dans ce sens, l’objectif de cette recherche est d’identifier de nouveaux facteurs clefs pour réussir la mise en œuvre d’un changement organisationnel au sein d’une ou plusieurs organisations publiques, en s’intéressant particulièrement au couplage faible des sous-systèmes organisationnels pour réguler les paradoxes associés à ces changements. A partir d’un cas pratique portant sur une démarche de mutualisation de services entre une commune, un Établissement Public de Coopération Intercommunale (EPCI) et un Centre Communal d’Action Sociale (CCAS), l’article montre, en premier lieu, qu’en anticipant une obligation légale d’élaboration d’un schéma de mutualisation, le comité de pilotage peut gérer les paradoxes organisationnels associés à cette mutualisation. En second lieu, cette recherche montre que la régulation de ces paradoxes peut s’opérer à travers une stratégie de couplage faible entre les objectifs, les délais et les contraintes du changement.
Jean Doujat et son ouvrage Éloges des personnes illustres de l’Ancien Testament pour donner quelque teinture de l’Histoire sacrée, à l’usage de Monseigneur le duc de Bourgogne (1688)
Authors: Rahon-Dos Santos Marie-Bénédicte 
Published: May 2021

Jean Doujat est avocat au parlement de Toulouse en 1637, puis au Parlement de Paris en 1639. Il entre à l’Académie en 1650 et est nommé lecteur royal en droit canon au Collège de France l’année suivante. Après divers rebondissements, il devient docteur régent de la faculté de droit de Paris en 1655. Il se fait très vite remarquer par le pouvoir royal. Au sein de sa chaire de droit canon au Collège de France, il démontre toutes ses aptitudes pédagogiques et prouve son intérêt pour l’enseignement mais surtout pour l’étudiant lui-même. En effet, il tourne entièrement son enseignement vers les besoins de l’élève. Ainsi Jean Doujat, en plus d’être un savant accompli, est également un excellent professeur. Ses qualités ont sans doute joué pour faire de lui le précepteur en histoire et mythologie du Grand Dauphin, fils de Louis XIV. S’il n’existe que peu d’information sur cette partie de sa vie, son ouvrage, Éloge des personnes illustres de l’Ancien Testament (1688) qu’il rédige, peu de temps avant sa mort, pour le duc de Bourgogne, fils de son royal élève, permet de prendre connaissance des intentions de Jean Doujat auprès de ses élèves en dévoilant sa pédagogie. Même si ses élèves royaux ne sont jamais montés sur le trône de France, il est intéressant de voir quelle éducation Louis XIV souhaitait pour ses enfants et successeurs.
L’éducation du prince selon Fénelon : de l’amour-propre à la justice
Authors: Hanley Ryan Patrick 
Published: May 2021

Auteur de Télémaque , Fénelon est peut-être le contributeur le plus important au genre « miroirs aux princes » en France dans la période moderne. Mais son livre célébré par tout le monde comme un exemple classique de ce genre n’est pas la contribution la plus importante de Fénelon à ce genre. Cet honneur est réservé à un autre texte : l’ Examen de conscience sur les devoirs de la royauté . Cet article présente quelques réflexions sur ce texte oublié dans un effort de redécouvrir ses leçons, et plus particulièrement, de redécouvrir sa contribution importante au projet de l’éducation politique du prince. Plus spécifiquement, il compare le Télémaque et l’ Examen pour démontrer qu’il y a un rapport fort et considérable entre les deux textes, mais en même temps, une différence fondamentale : où le Télémaque cherchait à augmenter l’humanité du prince au moyen d’un appel à l’amour, le but de l’ Examen n’était pas d’encourager l’amour, mais d’encourager une révérence pour la justice.
L’ Enquête sur la monarchie , miroir sans tain. Du reflet idéal à la réalité positive
Authors: Bacot Guillaume 
Published: May 2021

En publiant l’ Enquête sur la monarchie (1900), Charles Maurras a voulu prouver la nécessité de rétablir en France les institutions historiques de la monarchie tempérée, car celles-ci – et tout spécialement l’hérédité du pouvoir – suffiraient à garantir toujours le meilleur gouvernement qui soit. Dès lors, l’idée même d’un « miroir aux princes » devenait d’autant plus incongrue qu’elle aurait fragilisé cette démonstration.
L’universalité de l’obligation militaire, un reflet de l’égalité utopienne
Authors: Chauvin-Madeira Paul 
Published: May 2021

L’objet de cet article est de comprendre pourquoi Thomas More a proposé un service militaire universel qui, au début du xvi e siècle, était aussi scandaleux qu’irréalisable. Notre hypothèse est qu’il n’avait pas le choix, en ce sens qu’il devait tirer les conséquences des principes sur lequel toute son utopie est construite : l’égalité. L’universalité de l’obligation militaire est en effet la mise en œuvre institutionnelle de l’égalité économique, morale et politique qui structure la République utopienne. Elle contraste radicalement avec les conditions réelles du recrutement dans les sociétés européennes du xvi e siècle qui trahissent en fait leurs propres idéaux. L’étude de ce qui semble un détail permet ainsi de remonter au cœur des volets critiques et normatifs du projet moréen.
Les transports urbains en Algérie : un développement spectaculaire aujourd’hui stoppé
Authors: Fontaine Jacques 
Published: May 2021

Cet article fait le point sur le développement des transports urbains en site propre en Algérie. Malgré une urbanisation galopante, la question des transports urbains n’a quasiment pas fait l’objet de réflexion avant le début du XXI e siècle (à l’exception d’Alger). Mais quand la décision politique est prise d’accélérer la construction du métro d’Alger et de lancer un programme de réalisation de tramways, les moyens suivent d’autant plus facilement que le prix des hydrocarbures est élevé ; c’est ainsi qu’en moins d’une dizaine d’années, 17 projets de création de tramways et un projet de métro sont élaborés tandis qu’une usine de montage de tramways est créée. Sept projets de tramways sont lancés et devraient tous être en service à la fin de l’année 2020, l’extension du métro d’Alger (ouvert en 2011) se poursuivant à un bon rythme. Mais, en raison de la baisse du prix des hydrocarbures en 2014-2015, aucun nouveau projet n’a été lancé depuis et les projets d’extension des réseaux (à l’exception du métro d’Alger) sont au point mort.
L’émergence improbable du domaine et du monde francophones au Portugal entre 1945 et 1970
Authors: Amado Laurel Maria Hermínia 
Published: May 2021

Malgré le succès de la diffusion du concept de « francophonie » à partir des années soixante du siècle dernier, en France et dans l’ensemble des anciens pays colonisés, il faudra reconnaître que ce succès ne fut pas partagé, à part égale et en même temps, par tous les pays où le français était objet d’enseignement et véhicule de transmission culturelle. L’histoire de l’enseignement du français porte l’empreinte des circonstances idéologiques et politiques qui caractérisent l’histoire des pays où cette pratique a lieu ; tel est le cas, en l’occurrence, du Portugal, où la période comprise entre 1945 et 1970 s’insère en pleine période coloniale de son histoire, les années soixante et soixante-dix ayant constitué des années décisives de ce cycle.Nous nous proposons de considérer les conditions de l’impossibilité de l’émergence du concept de francophonie, au sens moderne du mot, au Portugal pendant cette période, ce concept dénotant des risques considérables pour le régime. En tenant compte de la présence et du rôle des institutions officielles françaises sur le terrain pendant cette période (Institut français, Alliance française), des programmes d’enseignement suivis dans les lycées, et des tendances vérifiées dans les études françaises à l’université, nous nous interrogerons surtout sur l’adéquation de certains choix pédagogiques au maintien du régime et de ses options idéologiques, pour conclure (très rapidement, cette période dépassant les dates prévues pour ce colloque) que ce ne sera qu’à partir de la dernière décennie du XXe siècle que le concept de francophonie portera ses fruits au Portugal, plus de vingt ans après la décolonisation, suivant de près l’émergence des études lusophones, notamment à l’université.
As ‘línguas entre si’ na universidade portuguesa : da fundação das Faculdades de Letras aos anos sessenta do séc. XX
Authors: Amado Laurel Maria Hermínia 
Published: May 2021

Propor-me-ia abordar, na minha comunicação, a emergência do ensino das línguas estrangeiras nas faculdades de letras em Portugal, a partir da sua fundação, em 1911, e ao longo do período do « Estado Novo ». Tentarei analisar esta situação referindo-me às motivações de ordem institucional, política, cultural que justificaram a criação das faculdades de letras e aos seus objectivos de formação, bem como à fundamentação científica da matriz filológica no ensino das línguas estrangeiras.
Minorités linguistiques et langues minorées vont-elles de pair ?
Authors: Clerc Stéphanie , Rispail Marielle 
Published: May 2021

Les didactiques changent, se croisent et varient – comme les langues –, particulièrement parce que les contextes politiques et sociolinguistiques dans lesquels elles s’inscrivent évoluent également. Nous soutenons l’idée que la façon d’enseigner les langues, les objectifs visés et les objets langagiers mis en valeur, varient en fonction des rapports que ces langues entretiennent avec d’autres langues avec lesquelles elles sont en contact, rapports qui eux-mêmes évoluent suivant les situations historiques de leur rencontre. Nous explorerons deux situations didactiques qui posent les questions de la prise en compte, dans l’enseignement, d’un plurilinguisme trop souvent minoré : l’aire plurilingue francique et la situation des langues de l’immigration dans le système scolaire français.
O Som do Consumo de Música das Crianças de Baixa Renda
Authors: Galindo Flavia , Souza Isabela da Silva 
Published: May 2021

O trabalho apresenta análise de como se constitui o consumo de música por crianças das camadas populares, do ponto de vista material e simbólico. Essa proposição contempla uma lacuna na literatura sobre o domínio material e simbólico da música consumida por crianças de baixa renda. A investigação, de natureza qualitativa, contemplou a observação participante associada às entrevistas, construção e análise de desenhos, e levantamento fotográfico. Constatou-se que crianças de 09 a 12 anos da Baixada Fluminense são produtoras ativas de práticas e representações em seis categorias entrelaçadas (vida, arte, amizade e família, diversão, sentimentos e religião). São informações relevantes, pois crianças são alvos de debates do ponto de vista educacional e moral, que por vezes as excluem de seu lugar como ator social com agência. Como contribuições teóricas e metodológicas a pesquisa legitima as crianças como sujeitos de pesquisa responsáveis por intricado sistema social e mercadológico ao elaborarem seus gostos e estratégias de consumo. Observa-se também que a música contribui para o desenvolvimento social e que as relações sociais do público infantil integra suas práticas escolares e, sobretudo, aponta a expressiva e peculiar influência religiosa que é capaz de inserir o funk e o gospel em harmonia nas preferências coletivas.
Implementation of Staff Recruitment Policies and Diversity Management in Universities in Central Uganda
Authors: Namutebi E 
Published: May 2021

Universities in Central Uganda exhibit shortfalls in the area of staff diversity management. This is threatening the development of the universities. However, hitherto, the reasons for the said shortfall were not clear. This paper reports on the findings of a study that delved into these reasons, with specific reference to staff recruitment policies and their implementation. It reports that the fairness of the universities’ employee recruitment guidelines and the way these are implemented are significantly and positively with the universities’ diversity management. The failure to manage staff diversity in a fair manner is attributed to unfairness of some of the universities’ recruitment policy guidelines albeit partially; adherence to the guidelines was found to be more significantly related to effectiveness in diversity management. Subsequently, the paper recommends elimination of recruitment guidelines that discriminate against some would be qualifying applicants and strict adherence to the policy guidelines that promote staff diversity.Keywords: Diversity management; Human Resource Management; Governance.
Comments on Space in Poste (1929) by Mikhaïl M. Tsekhanovsky (1889-1965)
Authors: Verny Serge 
Published: May 2021

The film Poste (1929) by M. Tsekhanovsky, illustrator and film director, based on a text by the poet Samuel Marchak, is an adaptation of the eponymous book conceived by the same two authors. The conjunction of this graphical universe with cinema is viewed in the artistic context of this period. Animation and montage reveal the dynamic unity of this poem in images. A registered letter written by a child pursues its recipient who has left on a voyage round the world. Space unfolds at several registers of representation, between the second and third dimensions, between the abstract and the figurative. Plastic and rhythmic composition play with typography and words themselves. The story progresses from the particular to the general to culminate in a hymn to the postmen of the whole world.
Le film La Poste (1929) de M. Tsekhanovski, illustrateur et réalisateur, sur un texte du poète Samuel Marchak est l’adaptation du livre éponyme conçu par ces deux mêmes auteurs. La conjonction de cet univers graphique avec le cinéma est replacée dans le contexte artistique de cette époque. L’animation et le montage révèlent l’unité dynamique de ce poème en image. Une lettre recommandée écrite par un enfant poursuit son destinataire parti en voyage autour de la terre. L’espace se déplie sur plusieurs registres de représentation, entre la 2e et la 3e dimension, entre abstraction et figuration. La composition plastique et rythmique joue avec la typographie et les mots en tant que tel. Le déroulement de l’histoire passe du particulier au général pour culminer dans un hymne aux facteurs du monde entier.
Фильм Почта (1929) Михаила Цехановского, иллюстратора и кинорежиссера, основанный на тексте поэта Самуила Маршака, являетсяэкранизацией по одноименной книге, задуманной и осуществленной теми же двумя авторами. Сплав этой графической вселенной с кино рассматривается в художественном контексте периода. Анимация и монтаж образно раскрывают динамическую целостность этого стихотворения в картинках. Написанное ребенком заказное письмо гоняется за адресатом, уехавшим в кругосветное путешествие. Пространство разворачивается на нескольких уровнях репрезентации, между двумя и тремя измерениями, между абстрактным и фигуративным. Типографическое отображение и сами слова обыгрываются пластической и ритмической композицией. Рассказ развивается от частностей к общему и достигает своей кульминации в прославлении почтальонов всего мира.
Polish writer in Asia: The Japanese Fan by Joanna Bator
Authors: Karwowska Marzena 
Published: May 2021

Joanna Bator is a contemporary writer, who has in recent years become increasingly popular not only among readers but also with critics. As an expert of culture and a scholarship winner of the Japan Society for the Promotion of Science (JSPS) and the Japan Foundation, she visited Tokyo three times. Published in 2004 (reprint 2011), Japoński wachlarz [The Japanese Fan] is the result of Bator’s Asian travels. The Japanese Fan is a personal and subjective recording of the experience of cultural otherness that feels an European, Polish, writer while working as a lecturer at the University of Tokyo. In this book, Joanna Bator use an original creative technique she calls: zuihitsu, “as the brush guides.” The book constituted a sort of collection or set of travel pictures from which emerges an image of Japan.
Joanna Bator est une écrivaine contemporaine, qui jouit ces dernières années d’une popularité grandissante non seulement auprès des lecteurs, mais également auprès de la critique. En tant qu’anthropologue et lauréate des bourses de la Japan Society for the Promotion of Science ( JSPS) ainsi que de la Japan Foundation, elle s’est rendue à Tokyo à trois reprises. Publié en 2004 (réédition en 2011), Japoński wachlarz [L’Éventail japonais] est le fruit de ces voyages asiatiques. L’Éventail japonais constitue la trace personnelle et subjective de l’expérience de l’altérité culturelle vécue par une Européenne, une écrivaine polonaise, pendant la durée de son lectorat à l’Université de Tokyo. Dans ce livre, Joanna Bator recourt à une technique de création originale qu’elle appelle zuihitsu, autrement dit « en suivant le pinceau ». Le livre constitue dès lors une sorte de collection ou ensemble d’images de voyage dont émerge une image du Japon.
Understanding the City through its Street Posters: The Meanings of Plural Urbanism in Yaounde
Authors: Ndam Salifou , Abega Hyacinthe Jean 
Published: May 2021

In Yaounde, street posters carry hierarchical social dynamics and rivalries that characterize the struggle for the expression of rights to the city. As the city is divided into separate display areas, the street posters are then intended to reproduce the social hierarchies. At the same time, some posters fight against these logics through what are known as “counter-power” and “counter-space” strategies, synonymous of plural urbanism.
Los carteles callejeros en Yaundé llevan dinámicas jerárquicas sociales y rivalidades que caracterizan la lucha por la expresión de los derechos en la ciudad. En un contexto donde la ciudad está dividida en áreas de visualización separadas, los carteles de las calles están destinados a reproducir las jerarquías sociales. Al mismo tiempo, algunos carteles luchan contra estas lógicas a través de lo que se conoce como estrategias de «contrapoder» y «contraespacio», sinónimo de urbanismo plural.
À Yaoundé, les affiches de rues sont porteuses de dynamiques sociales hiérarchiques et de rivalités caractérisant la lutte pour l’expression des droits à la ville. Dans un contexte où la ville est divisée en zones d’affichage distinctes, les affiches de rue visent alors à reproduire les hiérarchies sociales. En même temps, certains afficheurs combattent ces logiques à travers ce qu’il est convenu d’appeler les stratégies de « contre-pouvoir » et de « contre-espaces », synonymes d’un urbanisme pluriel.
Didactic sequence for the teaching of vitiviniculture with a cts approach in the gastronomy technology course
Authors: Perrotta Regina Coeli C. , Amaral Carmem Lúcia Costa , Perrotta Regina Coeli C. , Amaral Carmem Lúcia Costa 
Published: May 2021

To generate an analytical position in science education, it is recommended that the teacher involve students in what will be approached, combining social and technological reality, contributing to decision making as a citizen and critical participation in society, parameters defended by the CTS movement (Science, Technology and Society). Considering these assumptions, an SD (didactic sequence) was adopted for Vitiviniculture in the discipline Introduction to Oenology guided by the following questions: How to establish the existing relationships between social, technological and environmental issues as to the production and promotion of wine, properly training these individuals to develop their judging capacity? Such questioning arose mainly because these students, in their professional practice, promote a drink that can bring social and environmental benefits and damages, and that contains chemical substances that are not described on wine labels. Therefore, the objective was to analyze the influence of a didactic sequence aimed at Vitiviniculture, verifying whether the students perceived the CTS interaction in the manufacture and use of wine. The research subjects were 35 students from the Nossa Senhora do Patrocínio University Center (Itu- SP Brazil) of the Gastronomy Technology Course. As a methodological procedure, a qualitative approach was adopted and as data collection, a pre- and post-questionnaire with contextualized open and closed questions were used, and an SD on the cultivation of grapes, the manufacture of wine and the economic exploration of this product. During the SD the relationships between the social, technological and scientific contexts of Vitiviniculture were discussed with an emphasis on alcoholic fermentation, socio-environmental problems and analysis of wine labels. The results indicate citizen contribution, gain of knowledge regarding the theme and a greater understanding of the CTS relationship, as a result of this unique strategy.