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Japon : politique migratoire et pénurie de main-d’œuvre
Authors: Chourak Mohamed 
Published: March 2021

Le Premier ministre Abe a réussi son pari en matière de politique migratoire en permettant, malgré les résistances de ses pairs au sein du PLD et celles d’une partie de ses compatriotes, l’ouverture de la troisième économie mondiale à l’immigration internationale. Cependant l’arrivée à la mi-janvier 2020 de la pandémie de coronavirus sur l’archipel en provenance de la ville de Wuhan en Chine a sérieusement remis en cause les efforts d’Abe. D’autant que les données statistiques publiées récemment sur l’économie nationale sont franchement mauvaises. Le PNB du Japon a reculé de plus de 7 % au cours du trimestre écoulé et l’économie est techniquement en récession (deux trimestres successifs négatifs). Ainsi, les raisons qui ont justifié en partie le recours aux immigrés, notamment la baisse du taux de chômage 1 , ne sont plus tenables et le plan d’Abe, actuellement suspendu de facto , en raison de la fermeture de ses frontières internationales, n’atteindra probablement pas ses objectifs d’ici 2025, comme c’était prévu.
Théorie du genre
Authors: Paternotte David 
Published: March 2021

Malgré l’urgence de la lutte contre le coronavirus, plusieurs leadeurs politiques et religieux ont souligné, au plus fort de la pandémie, la nécessité de maintenir la vigilance au sujet de la « théorie du genre ». Il s’agirait d’une menace impérieuse, qui requiert dès lors un combat de tous les instants.
Prostitution et statut social
Authors: Maisin Charlotte , van der Plancke Véronique , Damhuis Lotte 
Published: March 2021

La période du confinement a rendu évidente la précarité de nombreuses personnes qui se prostituent. La création et l’octroi d’un statut officiel pour ces personnes est cependant loin d’être une réponse convenant à toutes les situations, aussi faut-il penser à un véritable « arsenal » de mesures adapté à la complexité du phénomène.
Sexualité, la force de la parole
Authors: Plateau Nadine 
Published: March 2021

Dans les années 1980, comme en témoigne le texte « Sexualité, que veulent les femmes ? », nous faisions le constat d’une sexualité « libérée » par l’accès à la contraception et à l’avortement (dans la pratique sinon dans la loi) ; nous dénoncions en même temps les nouvelles contraintes pour les femmes à la sexualité, au plaisir et surtout les pratiques sexistes de viol et de harcèlement ainsi que la culture de disponibilité et de soumission des femmes, véhiculée par la pornographie et la publicité. Nous avions saisi l’enjeu politique que représentait la ré-appropriation de notre corps et nous avions découvert le pouvoir de la parole publique des femmes comme celui de la création féminine dans le processus de libération. Trente ans plus tard, cette parole agissante qui caractérise le féminisme reste d’actualité : il nous faut encore et toujours dénoncer ce qui fait barrière à la liberté sexuelle des femmes afin de transformer la culture commune en dessinant un nouvel imaginaire érotique.
Droits des détenus, des vœux aux discours
Authors: Mincke Christophe 
Published: March 2021

En 1977, La Revue nouvelle consacrait un dossier à la prison. Sous le titre « Droits des détenus, réalité ou vœu pieux ? », Jean François s’interrogeait sur la situation des prisons belges en matière de droits des détenus 1 . Décrivant l’ancienneté de la question et la situation déplorable en Belgique, il dénonçait le fait pour un État démocratique de maintenir une partie de sa population dans les limbes de la légalité. Limitation des droits fondamentaux par voie d’arrêtés ministériels, pouvoir discrétionnaire du directeur, logique de faveurs remplaçant le règne de la loi, ineffectivité des recours et quasi-absence de toute obligation pesant sur l’État, le tableau alors dressé était bien sombre.
États nerveux . Sur la démocratie à l’âge des émotions
Authors: Davies William , Haberkorn Tobias , Lemaigre Thomas 
Published: March 2021

Les distinctions que propose le libéralisme classique entre guerre et paix et entre corps et esprit sont devenues obsolètes et les marchés ont intégré l’importance prise par l’instinct dans nos actions. Mais les institutions politiques des démocraties libérales courent loin derrière cette musique. Pour William Davies, essayiste britannique, professeur d’économie politique à l’université de Londres (Goldsmiths College), dans cet âge des émotions, l’heure est venue pour des politiques de l’empathie. Une contribution précieuse à plus d’un titre, y compris pour décoder la « guerre contre le coronavirus » ou encore les tensions autour de l’élection présidentielle américaine.
Vieillissement et altération des facultés personnelles
Authors: Caron-Déglise Anne 
Published: March 2021

Avec les lois du 4 mars 2002 relative aux droits des malades et à la qualité du système de santé, du 11 février 2005 relative aux droits des personnes en situation de handicap et du 5 mars 2007 réformant la protection juridique des personnes majeures, la société française dispose d’un vrai cadre juridique pour accompagner les personnes devenues particulièrement vulnérables du fait de leur état de santé. Recherchant le plus loin possible l’expression des capacités et de la volonté, l’objectif constant est de favoriser et de respecter l’autonomie de décision des personnes. Pourtant les évolutions démographiques, sociologiques et économiques démontrent de nombreuses incohérences dans la mise en œuvre effective des droits et un vrai malaise chez les professionnels, les familles, les aidants et les citoyens eux-mêmes. Notamment parce que les réponses apportées à des situations souvent délicates sont encore trop souvent inadaptées, trop lentes et trop clivées, voire maltraitantes. Il est devenu urgent d’agir pour structurer les interventions autour des droits fondamentaux et des besoins des personnes et de faire cesser le compartimentage excessif de la santé, des accompagnements sociaux et des dispositifs de protection. À l’heure où la France a engagé une vraie réflexion sur l’adaptation de la société au vieillissement et où l’état de santé des personnes âgées justifie une attention toute particulière pour éviter les dérives, des réflexes pluridisciplinaires et une meilleure organisation de travail collaboratif doit impérativement être développée sous le regard d’un juge nouveau, garant du respect des libertés individuelles des personnes, n’intervenant qu’à une juste place.
Entre relais et soutien : les expériences différenciées du répit des aidants face aux démences
Authors: Le Bihan-Youinou Blanche , Mallon Isabelle , Sopadzhiyan Alis 
Published: March 2021

La maladie d’Alzheimer et les troubles apparentés ont fait l’objet en France d’une mobilisation publique sans précédent. Parmi les réponses apportées aux familles, l’aide aux aidants a connu une montée en puissance récente. Des dispositifs spécifiques lui sont ainsi consacrés, notamment les plateformes de répit. Cet article compare ce dispositif récent avec un autre, plus ancien : les accueils de jours. S’inscrivant dans les débats scientifiques sur la notion de care , faisant l’objet des analyses féministes et interrogeant également la notion d’ empowerment , notamment mobilisée par les disability studies , l’article montre, à partir de la comparaison de ces deux types de dispositif, que ces perspectives peuvent être articulées. En effet, si la logique commune des dispositifs est bien de soutenir la relation d’aide dans la durée, le recours aux plateformes de répit, loin de favoriser l’assistanat, permet aux aidants familiaux d’accroître leur capacité d’agir et de décider, afin de maintenir ou de réinvestir la relation à leur proche atteint de démence.
Comment le sommeil est-il possible ?
Authors: Leader Darian 
Published: March 2021

Si le sommeil n’est pas une activité passive mais bien extrêmement active, qu’est-ce qui le rend possible ? Loin des approches traditionnelles qui mettent l’accent sur l’ego et son apparente dissolution et perte d’investissement, nous postulons que l’on peut aborder cette question par le biais du langage et de l’interpellation.
Le crime d’Alias Grace, une vérité en mi-dire
Authors: Le Toullec Éric 
Published: March 2021

L’héroïne d’ Alias Grace , un roman de Margaret Atwood, est accusée d’un double meurtre en 1843 au Canada. Au moment du dénouement, l’auteure détourne l’intrigue criminelle vers un questionnement du rapport de la vérité au discours qui la sous-tend. Ce n’est pas sans évoquer Lacan et son aphorisme « la vérité a structure de fiction », ainsi que sa théorie des quatre discours. En particulier, la rencontre entre les discours du maître et de l’hystérique ouvre la voie à une autre compréhension des logiques d’aliénation et de domination à l’œuvre dans le récit. Le roman offre de plus un témoignage passionnant sur les errances de la science face à l’hystérie avant la naissance de la psychanalyse.
Méthodes fabiennes. Notes sur la partie d’échecs. Murphy - Endon dans le roman de Samuel Beckett Murphy
Authors: Rhode Eckhard , Lacour Isabelle 
Published: March 2021

Mon texte commente quelques traits d’une partie d’échecs composée par Beckett à la fin de son roman, Murphy (1935/1936), un texte qui se dérobe et se ferme à tout moment au lecteur. Par « traits », il faut entendre à la fois les caractéristiques de la partie et les coups qui y sont joués. Ce qui est ici signifiant, c’est que Beckett invente, pour cette partie d’échecs paradoxale, des stratégies d’évitement, d’empêchement, de grève (Samuel Beckett comme « peintre de l’empêchement »). Bien que les règles du jeu soient respectées par les deux joueurs jusqu’au trentième coup des Noirs, il manque à cette forme de jeu au moins trois caractéristiques indispensables du jeu d’échecs : la volonté de vaincre, l’activité, l’agressivité. Beckett crée avec son texte une « plastique de la pensée » qui s’annule elle-même (eine sich selbst aufhebende Denk-Skulptur) et qui peut faire penser au Bartleby, the Scrivener d’Herman Melville (remarque judicieuse faite par Franz Kaltenbeck).
Figures de l’homme fiable ou l’esprit social des neurosciences cognitives
Authors: Ehrenberg Alain 
Published: March 2021

Les neurosciences cognitives font l’objet depuis une trentaine d’années d’un engouement croissant. Elles visent la connaissance la plus complète de l’homme pensant, sentant et agissant à partir de son cerveau. À travers cette connaissance, elles prétendent éclairer et traiter une multitude de problèmes de la vie sociale et personnelle. Manifestement l’objet de fortes attentes, elles ont acquis une autorité morale dont l’article explore les ressorts : celle-ci repose sur la transfiguration d’idéaux traditionnels de régularité, repérables dans l’histoire des psychologies scientifiques, infléchis par des idéaux récents de changement personnel (l’idéal du potentiel caché), dans un concept biologique qui a connu une extension d’emploi phénoménal, la plasticité cérébrale. Il faut dès lors considérer ces neurosciences cognitives comme un des grands récits de l’individualisme.
Commémorer Mussolini, dénoncer le fascisme
Authors: Dechezelles Stéphanie 
Published: March 2021

Bien que l’apologie du régime mussolinien soit reconnue comme un délit par la constitution italienne, divers hommages sont régulièrement rendus au Duce , en particulier dans son village natal (Predappio). Depuis le début des années 1980, plusieurs pèlerinages y réunissent des « nostalgiques » qui donnent à voir une sensibilité spécifique à l’extrême droite. Face à ces manifestations de dévotion, des organisations antifascistes tentent de porter un discours visant à dénoncer les crimes du dictateur et de son régime. Reposant sur une description fine du double événement – commémoration de la marche sur Rome et anniversaire de la Libération par les Alliés – fin octobre 2018, l’article vise à expliciter, d’une part, les logiques sociales de la fabrique et de la mise en scène d’une sensibilité néofasciste en Italie et, d’autre part, les conditions de félicité de la contre-mobilisation, ainsi que le rôle majeur des émotions dans ce contexte.
Au-delà de la minute de silence ?
Authors: Saint-Fuscien Emmanuel 
Published: March 2021

En janvier, comme en novembre 2015, l’État décrète un deuil national pour les victimes des attentats. L’« hommage aux morts » des élèves – petits et grands – s’imposait pour beaucoup comme une évidence. Il ne le fut pas toujours. C’est au regard du deuil national subverti en janvier que l’école publique fut jugée par ses contempteurs. C’est ensuite par les rites partagés et les deuils croisés en son sein qu’elle fut réhabilitée en novembre. À visée exploratoire, cette contribution tente, de biais, une première lecture : une histoire de ce que l’irruption de la violence et de la mort fait à l’éducation en temps de paix, une histoire de ce que l’injonction au deuil fait à la pédagogie.
Un dispositif de formation-recherche en didactique des langues étrangères
Authors: Simons Germain 
Published: March 2021

L’article présente un dispositif de formation d’enseignants dans le champ de la didactique des langues étrangères. Une des spécificités de ce programme est que des collaborations étroites sont engagées entre le chercheur- formateur, qui est aussi le concepteur du dispositif, et les enseignants en formation. Fondé sur un aller-retour entre des séquences de formation théorique et des expérimentations de séquences d’enseignement en classe, ce dispositif recourt notamment à des techniques de vidéoscopie et d’analyse rétrospective des leçons réalisées par les enseignants en formation. Dans ce contexte, l’article propose d’interroger les fondements de ce dispositif à la lumière de deux modèles théoriques : le cycle de l’apprentissage expérientiel de Kolb (1984), d’une part, et les grandes étapes de la recherche collaborative de Desgagné et al. (2001), d’autre part. ? L’application de ces éléments de modélisation au dispositif ainsi que l’évocation de données déclaratives sur la réception de la formation par les étudiants conduisent l’auteur à interroger les apports mais aussi les limites du dispositif mis en place et d’esquisser des pistes d’amélioration pour l’avenir .
Emancipation et formation professionnelle : une voie étroite entre pressions sur le travail et référence au métier
Authors: Olry Paul 
Published: March 2021

La formation professionnelle peut-elle émanciper ceux qui la suivent ? Cette question se pose en permanence entre milieu de travail/milieu d’enseignement professionnel. Elle est notamment centrale dans l’alternance, où se joue tant l’acculturation professionnelle qu’une certaine conformation des apprentis. En d’autres termes, forme-t-on des individus ou offre-t-on les conditions pour que des professionnels en devenir se forment ? A quelles conditions la formation professionnelle est-elle porteuse d’émancipation ? Cette tension pour les formateurs est abordée ici sous deux aspects. A quelles conditions la pratique du travail peut permettre sinon l’expression de créativité des professionnels en formation, du moins l’exercice d’un libre-arbitre que supporte leur formation au métier. La satisfaction de ces deux conditions, est au cœur de tout projet d’émancipation porté par les professionnels, et singulièrement les débutants. Les données présentées s’inscrivent dans le cadre d’études réalisées dans une perspective de didactique professionnelle. La lecture que nous proposons d’une reprise de ces données prend appui sur une clinique du travail (Clot, 2008 ; Ughetto & Combes, 2007) qui questionne les conditions sociales, pratiques, d’une réflexivité sur son métier. Elle constitue le cadre au travers duquel nous étudions les productions réflexives produites par des professionnels engagés dans une analyse du travail en didactique professionnelle. Appliquée à trois dispositifs, la communication s’attache à souligner les tentatives et impasses d’une formation professionnelle « lieu d’émancipation ».
First-phase insulin response (FPIR) to intravenous glucose tolerance test (IVGTT), insulin sensitivity and long-term follow-up in ?- transfusion-dependent thalassemia (TDT) normoglycemic patients with reduced insulin secretion to oral glucose tolerance t
Authors: De Sanctis Vincenzo 
Published: March 2021

Summary. Objective: To study the function of the endocrine pancreas in transfusion-dependent ?-thalassemia (?-TDT) patients with normal oral glucose tolerance test (OGTT) and hypoinsulinemia. Patients and methods: Seven ?-TDT patients (mean age 22.4 ± 4.2 years) with normal glucose tolerance test (NGT) and poor insulin response (hypoinsulinemia) to OGTT, not associated with ?-cell autoimmunity, were referred for a second opinion to an Italian Centre, part of the International Network of Clinicians for Endocrinopathies in Thalassemia and Adolescence Medicine (ICET-A). In this pilot study, the first-phase insulin response (FPIR), expressed as the sum of 1 and 3 minutes insulin, of ?-TDT patients to intravenous glucose tolerance test (IVGTT), was tested. Moreover, the long-term natural history was followed prospectively using an annual OGTT, with the aim of detecting any abnormality of glucose metabolism. Results: The FPIR value was between the 1st and 3rd percentile in two patients and between the 3rd and 10th percentile in five. After 43 ± 26 months (range 11 - 80 months) of follow-up, 2 patients developed impaired glucose tolerance (IGT), 3 both IGT and impaired fasting glucose (IFG) and two overt diabetes mellitus (DM). Interestingly, the patients who developed DM had, at baseline the lowest value of insulinogenic index (IGI, 0.08 and 0.25), defined as the ratio of the increment of plasma insulin to plasma glucose during the first 30 minutes after OGTT. Moreover, a significant correlation was found between the IGI at baseline and at follow-up in the patients who developed IGT with or without IFG (R= 0.927; P: 0.023). A significant reduction of Matsuda insulin sensitivity index (ISIM) and Insulin Secretion-Sensitivity Index-2 (ISSI-2) was documented in the study cohort at diagnosis of IFG, IGT and DM. There was a significant inverse correlation between ISSI-2 and area under the curve of plasma glucose (AUC-PG). Conclusions: These data demonstrated, for the first time, a progressive deterioration in glucose homeostasis in ?-TDT subjects with NGT and hypoinsulinemia. Thus, we consider that variations of insulin sensitivity could possibly have an impact on glucose tolerance in adult patients with TDT. Further investigations should focus on factors that might positively influence insulin sensitivity, including nutrition, drugs and physical activity.
Making the second year count: embedding learning development in a progressive student journey
Authors: Hill Pat , Tinker Amanda 
Published: March 2021

In over a decade of working on embedding skills within the curriculum, it became apparent to us that the second or intermediate year was rather neglected in terms of intervention. Across the UK higher education sector, focus has been on supporting first year transition and final year projects (Yorke, 2015; Whittle, 2018). The aim of this paper is to explore a progressive approach to learning development within the curriculum which ensures that the second year is fully exploited in terms of bridging the gap between first and final years. Focus groups were used to investigate perceptions of students, subject specialists and learning developers and the subsequent issues are thematically analysed and discussed. Two case studies are then used to demonstrate the design of a curriculum which supports a collaborative and progressive approach to student learning in which learning developers can play a key role.
Scholarship in Mathematics Support Services
Authors: Samuels Peter , Patel Chetna 
Published: March 2021

Mathematics Support is a recognised collective term for a variety of extracurricular mathematics and statistics teaching and learning services and resources provided by many Tertiary Educational Institutions. Typical services currently provided in the UK are described. Even with scholarly Mathematics teaching, the authors argue that, in the current UK Tertiary Educational climate, there is still a need for Mathematics Support services. This paper provides evidence of maturity and scholarly practice within the UK Higher Education Mathematics Support community of practice. Three areas where scholarship can be demonstrated in mathematics support services are explored. Firstly, scholarship in the Mathematics Support community of practice in the UK since the early 1990s is demonstrated through surveys of the extent of Mathematics Support provision. Secondly, scholarly practice in Mathematics Support is explored through case studies of good practice. In particular, a detailed case study of the use of electronic record-keeping in Mathematics Support tutoring to improve support effectiveness is provided. Thirdly, the Mathematics Support excellence rewarded by the Centre for Excellence in Teaching and Learning status given to Coventry and Loughborough Universities is investigated. Evidence is provided of scholarship both leading to this award and in developments in Mathematics Support services provided after it was made. This paper concludes by evaluating how far scholarship has gone within the discipline of Mathematics Support and anticipating how the community of practice will develop in the future.
Learning beyond the classroom: biomedical science students' narratives of volunteering and developing employability skills.
Authors: Cunningham Sheila , Gallacher Deeba 
Published: March 2021

This case study focuses on a work that developed from a Higher Education Academy (HEA) teaching development grant which investigated biomedical science undergraduate students experiences of engaging with health related volunteering opportunities and the link with maximising employability skills in a North London university.Biomedical students recognise theoretical knowledge and practical skills as essential to employability but have limited opportunity to apply these with sparse placement opportunities especially within hospital or laboratory environments. Graduate employability skills are generally accepted as the knowledge, skills and attributes to be effective in the workplace. Reports on graduate employability highlight communication skills, team-working, integrity, intellectual ability and self confidence as the five most important attributes sought by employers (Archer and Davidson, 2008). UCAS (2012) expands this (biomedicine profile) by including creativity, initiative and flexibility and with what could also be argued as important: wisdom, (Schwartz, 2012). This is a tall order for any curriculum and in reality embraces more than classroom or laboratory learning environments but the whole undergraduate experience. This particular work was a partnership endeavour with undergraduate students to seek science related volunteering opportunities and the potential for developing the skills for biomedical employability.The methodology in this case study was primarily action research with its iterative cycles. These were: identification and development of science or health volunteering opportunities, employers' perceptions of the use and value of such volunteering and articulation of the skills and qualities from such experiences. One key 'data' output was a record of students' reflections and narratives as they contributed and drove the volunteering activity. Students maintained diaries of their experiences, skill development, personal growth and achievements and of working in partnership with staff and independently. Students' reflective blogs revealed several benefits and challenges and their approaches to address these illustrate their creativity, endurance and flexibility. This is a 'snap-shot' but presents 'voices' or 'narratives' of partnerships which enhance the students' learning (and teaching) experience. It also presents students' attitudes to volunteering and how they feel this contributes to their employability potential. Insights gained are invaluable to academic staff in appreciating the social constriction of learning and the extension of formal academic provision into the third sector