bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
ANALISIS DETERMINAN KINERJA PEGAWAI PADA BADAN KEPEGAWAIAN DAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA (BKPSDM) KABUPATEN JENEPONTO
Authors: Nur Muhammad Ichsan M. , Manne Firman , Suriani Seri 
Published: December 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kompetensi, pengembangan karier, beban kerja, disiplin kerja terhadap kinerja pegawai pada Badan Kepegawaian dan Pengembangan Sumber Daya Manusia (BKPSDM) Kabupaten Jeneponto. Metode pengumpulan data melalui observasi, dokumen, penyebaran kuesioner, serta studi literatur dan teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menemukan bahwa kompetensi mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai khususnya pada BKPSDM Kabupaten Jeneponto, pengembangan karier mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai, beban kerja, mempunyai pengaruh negatif dan signifikan terhadap kinerja pegawai, disiplin kerja mempunyai pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai khususnya pada BKPSDM Kabupaten Jeneponto.
This research aims to determine and analyze the effect of competence, career development, workload, work discipline on employee performance at the Personnel and Human Resources Development Agency (BKPSDM) Jeneponto Regency. Methods of data collection are through observation, documents, distributing questionnaires, and literature studies and data analysis techniques use multiple linear regression analysis. The results of the study show that competence has a positive and significant impact on employee performance, especially at BKPSDM Jeneponto Regency, career development has a positive and significant impact on employee performance, workload, has a negative and significant impact on employee performance, work discipline, and has a positive and significant impact on employee performance, especially at BKPSDM Jeneponto Regency.
PENGARUH KOMPETENSI DAN KEDISIPLINAN TERHADAP KINERJA APARATUR PENGAWASAN INTERN PEMERINTAH (APIP) MELALUI KEPUASAN KERJA PADA KANTOR INSPEKTORAT KABUPATEN BARRU
Authors: Abyan Muhammad Mufti , Lewangka Oesman , Said Miah 
Published: December 2021

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui dan menganalisis pengaruh kompetensi, kedisiplinan terhadap kepuasan kerja dan kinerja APIP, pengaruh kepuasan kerja terhadap kinerja, pengaruh kompetensi dan kedisiplinan terhadap kinerja APIP melalui kepuasan kerja. Teknik pengumpulan data melalui kuesioner, observasi, interview dan dokumentasi, dengan teknik analisis data menggunakan analisis jalur, pengujian hipotesis dan analisis sobel test. Hasil penelitian menemukan bahwa kompetensi dan kedisiplinan memberikan pengaruh secara nyata terhadap peningkatan kepuasan kerja, kompetensi dan kedisiplinan memberikan dampak terhadap peningkatan kinerja pegawai. Kepuasan kerja memberikan pengaruh nyata terhadap kinerja APIP. Kepuasan kerja dapat memediasi pengaruh secara parsial kompetensi dan kedisiplinan terhadap kinerja APIP.
The purpose of this study was to determine and analyze the influence of competence, discipline on job satisfaction and performance of APIP, the effect of job satisfaction on performance, the influence of competence and discipline on APIP performance through job satisfaction. The data were collected through questionnaires, observation, interviews and documentation, with data analysis techniques using path analysis, hypothesis testing and sobel test analysis. The results of the study show that competence and discipline had a significant effect on increasing job satisfaction, competence and discipline had an impact on improving employee performance. Job satisfaction has a real influence on Apip's performance. Job satisfaction can partially mediate the influence of competence and discipline on APIP's performance
Detección de necesidades sobre la formación en valores de los estudiantes de la carrera de enfermería de la Universidad Privada María Serrana
Authors: Picón Gerardo , Centurión Viveros Claudia , Maisabet Franco Lidia 
Published: December 2021

La educación concebida como una estrategia de internalización y reafirmación de valores toma como base los propios valores de la Carrera de Enfermería en la formación de profesionales integrales. La investigación planteó determinar las necesidades sobre la educación en valores desde la perspectiva de los docentes. Con una metodología mixta desarrollada en dos etapas se realizó primeramente una investigación de campo, cualitativa, no experimental, transversal con entrevistas en profundidad, con muestreo no probabilístico voluntario se integraron diez profesores. La segunda etapa fue una investigación cualitativa interactiva mediante un taller vivencial dirigido a 27 estudiantes de 86 inscriptos cuyo objetivo fue fortalecer el sistema de valores. Los resultados evidenciaron la necesidad de seguir promoviendo los valores con base en una educación integradora y holística y continuar acciones y líneas estratégicas transversales con una visión extendida de los valores generales como característica inherente y fundamental del ser humano.
El rendimiento académico en la educación presencial y la educación virtual en una Institución de Educación Superior Pública en México
Authors: Martínez Rodríguez Azucena del Carmen , Ramos Ávila Adriana , Acosta Castillo Idalia 
Published: December 2021

Los docentes a través del rendimiento académico miden los aprendizajes adquiridos por los estudiantes, en relación con los objetivos y contenidos de los programas de las materias que imparten en un ciclo escolar implementados por las instituciones de educación, lo que permite cuantificar y evaluar el aprovechamiento escolar de los estudiantes. Sin embargo, hay factores que no pueden pasarse por alto cuando la modalidad se modifica de presencial a distancia y requieren de investigación, tales como la respuesta a la interrogante: ¿Qué impacta en el rendimiento académico para influir en los resultados: los medios o la instrucción? Por lo que, en el presente trabajo se aplicó una metodología cuantitativa a través de medios estadísticos, para analizar si al impartir las materias de manera presencial o de manera virtual como consecuencia de las condiciones actuales derivadas de la pandemia del COVID-19, afecta en el rendimiento académico de los estudiantes de la Licenciatura en Agronegocios en una Institución de Educación Superior Pública en México; encontrando que la tecnología per se, no promueve el aprendizaje, pero sí, la forma de impartir las materias con el mismo contenido ya sea de manera presencial o de manera virtual, con el apoyo del diseño instruccional como factor de impacto en el rendimiento académico.
Estrés académico en docentes universitarios durante el año 2021
Authors: Pinedo Ignacio , Gerometta Rosana , Slobayen Amalia , Scheiber Mariela , Villalba Cecilia 
Published: December 2021

Introducción: Durante la contingencia sanitaria desencadenada por la COVID-19, se incrementaron las situaciones de estrés laboral en los docentes del nivel superior. La función o la labor docente relacionada con procesos de enseñanza y aprendizaje, conteniendo métodos, didácticas, explicaciones, relación de procesos, evaluaciones, considerando los planes de estudio y los diferentes estilos de aprendizaje sin olvidar los resultados de aprendizaje propios. Metodología: Se realizó un estudio descriptivo transversal en docentes de 3° año de la carrera de Medicina de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional del Nordeste en los meses marzo-octubre del año 2021. El cuestionario aplicado fue anónimo y voluntario, basado en el inventario SISCO, donde se incluyeron preguntas filtro con la finalidad de seleccionar a los docentes que presentaron estrés y preocupación y cuáles fueron sus niveles. El cuestionario fue enviado vía red social WhatsApp. Los datos fueron analizados con software EpiInfo V7 y Excel V12. Resultados: Se distribuyeron un total de 20 cuestionarios a los docentes. La sobrecarga de tareas y trabajos académicos fue un agente estresante casi siempre en un 25%. Respecto a la dimensión síntomas y reacciones físicas ante el estrés, 50% algunas veces presentan fatiga crónica, 25% algunas veces problemas de digestión, somnolencia o mayor necesidad de dormir. Conclusión: Aunque los porcentajes de estrés fueron altos, las técnicas de afrontamiento también fueron importantes por lo que se recomienda establecer dispositivos de formación que permitan a los docentes incorporar estrategias orientadas a la resolución de conflictos y pendientes a manejar el estrés.
Pensamiento crítico a partir del aprendizaje basado en problemas (PENCABP), una guía didáctica
Authors: Lasso Avendaño Janeth , Frausto Mireya 
Published: December 2021

Los vacíos de comprensión lectora necesarios para alcanzar un pensamiento crítico son puntuales y contundentes de acuerdo con los resultados de las pruebas internacionales Pisa y nacionales aplicadas por el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación (ICFES). Por ello la presente propuesta tuvo como objetivo valorar la implementación del enfoque de ABP (Aprendizaje basado en problemas) para el desarrollo de pensamiento crítico a partir de unas guías de trabajo (PENCABP) con lo cual se pretende contribuir con la solución de dicha problemática. El problema de investigación se centró en la búsqueda de estrategias que fortalecieran habilidades mentales en el estudiante, que lo lleven a convertirse en un lector hábil y capaz de encontrar el sentido de cualquier texto para, a partir de ello aportar su punto de vista frente al planteamiento del autor, es decir la adopción de un pensamiento crítico. La metodología para la construcción de las guías estuvo enfocada en el aprendizaje basado en problemas. El método de investigación utilizado, el cuasiexperimental. Se concluyó que PENCABP a partir del aprendizaje basado en problemas, constituyó una herramienta eficaz para el desarrollo de pensamiento crítico en estudiantes de primer semestre de la universidad Minuto de Dios de Girardot (Cundinamarca) ya que enrutan el ejercicio de comprensión y análisis de una problemática. Los resultados evidencian que en ocho meses de trabajo, el grupo muestra encontró en PENCABP una herramienta a partir de la cual se pueden adentrar en procesos de lectura comprensiva y crítica.
MYSIMBA: Koswer Pembelajaran Multimedia Interaktif Bagi Pembelajaran Simpulan Bahasa Pelajar Darjah 6
Authors: Shukri Khalid Muhammad Shukri , Mohamad Rasli Roznim 
Published: December 2021

Penyelidikan ini yang lebih tertumpu kepada asas salah satu bentuk peribahasa yang terdapat dalam silibus mata pelajaran bahasa Melayu iaitu simpulan bahasa. Metadologi Kajian dalam pembangunan koswer ini adalah menggunakan model ADDIE. Terdapat lima fasa terlibat dalam pembangunan koswer ini. Kaedah analisis yang digunakan fasa ini melibatkan analisis kandungan perlu difokuskan dari segi kesesuaian kandungan dan sasaran pengguna. Hal ini adalah kerana supaya koswer yang ingin dibangunkan mencukupi dan selaras dengan keperluan pengguna dari segi perisian dan perkakasan. Perisian yang digunakan adalah seperti Microsoft Words dan Microsoft Powerpoint dan perisian lain yang berkaitan seperti server dan sebagainya. Keberhasilan produk akan diuji melalui Technology Acceptance Model (TAM) yang digunakan dalam fasa penilaian yang akan menilai dari segi kebolehgunaan. Tegasnya, koswer ini juga dibangunkan untuk memudahkan pengajaran bagi pengajar atau guru-guru yang mengajar murid sekolah dan mengimplementasikan penggunaan multimedia dalam proses PdP. Ini bertujuan untuk menarik minat murid sekolah dalam proses mengenali simpulan bahasa dan seterusnya memudahkan proses PdP di dalam kelas. Impaknya, diharapkan koswer ini dapat memahirkan murid-murid sekolah terhadap penggunaan simpulan bahasa dalam sesi PdP dan kehidupan seharian.

MYSIMBA: Interactive Multimedia Learning Courseware for Grade 6 Students' Idioms Learning
Abstract: This research is more focused on basic one form of proverbs found in the Malay language syllabus of idioms. Research Methodology in the development of this courseware is using the ADDIE model. There are several phases involved in the development of this course. The method of analysis used in this phase involves content analysis should be focused in terms of content suitability and target users. This is because so that the courseware to be developed is adequate and in line with the needs of users in terms of software and hardware. The software used is like Microsoft Words and Microsoft Powerpoint and other related software such as servers and so on. Product success will be tested through the Technology Acceptance Model (TAM) used in the evaluation phase which will evaluate in terms of usability. Strictly speaking, this courseware was also developed to facilitate teaching for teachers or teachers who teach school children and implement the use of multimedia in the PdP process. This aims to attract school students in the process of recognizing idioms and further facilitate the PdP process in the classroom. As a result, it is hoped that this course will be able to educate school children on the use of idioms in PdP sessions and daily life.
Keywords: ADDIE, Courseware, Instructional Technology.
Pembangunan Permainan Mudah Alih Matematik 'Sifir Run' untuk Pembelajaran Topik Darab bagi Murid Sekolah Rendah
Authors: Mohd Ishak Amira , Abdul Rahman Mohd Hishamuddin 
Published: December 2021

Bidang permainan mudah alih pada era ini telah melonjakkan evolusi pendidikan dan juga membangunkan kemahiran kognitif, spatial dan kemahiran motor (skill) serta meningkatkan kemahiran ICT. Pembangunan ICT dan teknologi telah memberi banyak peluang dan ruang untuk diterokai dalam bidang permainan mudah alih. Sifir Run merupakan sebuah aplikasi permainan mudah alih yang bertemakan pembelajaran sifir. Pembangunan aplikasi ini bertujuan untuk meningkatkan kemahiran menghafal sifir dalam kalangan murid sekolah rendah. Objektif projek ini adalah untuk mengenalpasti permasalahan murid dalam operasi darab, mereka bentuk dan membangunkan permainan mudah alih yang bertemakan sifir dan mengkaji kebolehgunaan aplikasi permainan mudah alih tersebut. Pembangunan aplikasi ini dijalankan dengan menggunakan model ADDIE. Terdapat seramai 20 orang responden dipilih oleh pengkaji bagI menjalani fasa penilaian untuk menguji kebolehgunaan aplikasi permainan mudah alih Sifir Run.
Development of 'Sifir Run' Mathematical Mobile Game for Learning Multiplication Topics in Primary School Students
Abstract: The field of mobile games in this era has accelerated the evolution of education and also developed cognitive, spatial and motor skills (skills) as well as improve ICT skills. The development of ICT and technology has provided many opportunities and spaces to be explored in the field of mobile gaming. Sifir Run is a mobile game application themed on learning ciphers. The development of this application aims to improve the skills of memorizing ciphers among primary school students. The objective of this project is to identify students' problems in multiplication operations, design and develop cipher -themed mobile games and study the usability of such mobile game applications. The development of this application was carried out using the ADDIE model. A total of 20 respondents were selected by the researcher to undergo the evaluation phase to test the usability of the Sifir Run mobile game application.
Keywords: Educational Games, Mobile Computer Games, Multiplication.
Ciri Khas Gaya Pembelajaran Elemen Persekitaran dan Elemen Fisiologi Murid Lemah untuk Belajar dan Memproses Maklumat Baru
Authors: Md Hassan Nurulhuda , Husin Mohd Razimi , Ahmad Hishamuddin , Yahya Faridah Hanim 
Published: December 2021

Kajian ini bertujuan untuk mendedahkan tentang penerimaan murid dalam kemahiran dan maklumat pembelajaran yang dilakukan di sekolah rendah. Kajian ini juga bertujuan untuk memahami ciri khas gaya pembelajaran elemen persekitaran dan elemen fisiologi murid yang lemah berdasarkan kecenderungan mereka untuk belajar dan kemampuan memproses maklumat baru. Kajian ini adalah kajian kes yang menggunakan data kualitatif untuk menjawab persoalan yang dinyatakan. Penyelidik menggunakan Model Dunn & Dunn sebagai panduan dalam menganalisis data pemerhatian dalam gaya pembelajaran yang disokong oleh wawancara dan analisis hasil kerja murid. 16 peserta dipilih dengan sengaja untuk kajian ini. Dapatan menunjukkan bahawa rangsangan gaya pembelajaran elemen persekitaran dan elemen fisiologi mendorong atau merangsang pembelajaran murid yang lemah. Kesimpulannya, di samping strategi yang baik, gaya pembelajaran sebagai petunjuk pembelajaran dan pencapaian yang meningkatkan kualiti penerimaan maklumat murid. Oleh itu, penemuan ini merungkai hubungan antara gaya pembelajaran dan kesan pembelajaran murid yang perlu diberi perhatian oleh pendidik untuk memenuhi pengajaran dan cara pembelajaran murid.
Special Characteristics of Learning Styles Environmental Elements and Physiological Elements of Weak Students to Learn and Process New Information
Abstract: This study aims to reveal about the acceptance of students in the skills and information of learning done in primary schools. This study also aims to understand the special characteristics of learning styles of environmental elements and physiological elements of weak students based on their propensity to learn and ability to process new information. This study is a case study that uses qualitative data to answer the stated questions. Researchers used the Dunn and Dunn Model as a guide in analyzing observational data in a learning style supported by interviews and analysis of student work outcomes. 16 participants were deliberately selected for this study. Findings indicate that learning style stimuli of environmental elements and physiological elements induce or stimulate poor student learning. In conclusion, in addition to good strategies, learning style as an indicator of learning and achievement that improves the quality of student information reception. Therefore, these findings unravel the relationship between learning styles and student learning effects that need to be given attention by educators to meet the teaching and learning methods of students.
Keywords: Environmental Elements, Learning Styles, Physiological Elements.
Impact of MAPs on improving the socio-economic situation of rural families in Kosovo
Authors: Ibishi Lindita , Musliu Arben 
Published: December 2021

he medicinal and aromatic plants sector is considered a very important sector for the economy of Kosovo since it can provide employment, income, and export growth. Based on this, we assess the impact of the subsidy schemes from the Ministry of Agriculture, Forestry, and Rural Development (MAFRD) using a
propensity score matching improving the farmers' gross income. The main purpose of the study was to assess whether subsidy schemes have an impact on the farmer's gross income by using a propensity score matching model to match beneficiaries to non-beneficiaries. Results showed that beneficiaries of subsidy schemes make 3,682.09 Euros more per year than non-beneficiaries (95% confidence interval 2,349.9 Euros to 5,012.90 Euros). Using logistic regression, we found that subsidy schemes, market prices, and reductions of unfair competition are the three most important factors affecting farmers' decisions to collect and cultivate MAPs.
FACTORS RELATED TO NURSE’S RESPONSE TIME IN HANDLING OF EMERGENCY PATIENTS
Authors: Jamal Andi Syamsul Bachri , Suartini Desak Nyoman , Budi Anas 
Published: December 2021

Background: In emergency care, the most important thing to note is the speed of nurses in responding or acting on the first patient who enters the emergency room. This speed is often referred to as response time. Nurse response time is always a measure of the service quality of a hospital or health center. Response times depend on the speed available as well as the quality of assistance to save lives/prevent disability.
Objectives: The study aimed to determine the factors related to the response time of nurses in the handling of emergency patients at Lagaligo I Hospital, East Luwu.
Methods: Carrying out the research is from June to August 2020. Analytical survey design with a cross-sectional approach. The research subjects were 24 nurses. measuring tools, namely questionnaires. analysis used bivariate analysis used the Chi-Square Test.
Results: This shows that there is a relationship between education and response time with a value of p-value = .013, knowledge and response time with a value of p-value = .001, the length of work and response time with a value of p-value = .000, and training and response time with p-value = .006.
Conclusion: The education level of health workers is getting higher. Of course, knowledge and experience also increase, on average they are in their work longer so they are more productive and nurses have attended several pieces of training to improve their competencies.
PENGARUH HASIL BELAJAR MATEMATIKA SAAT PEMBELAJARAN DARING TERHADAP KECEMASAN MATEMATIKA
Authors: Derin  
Published: December 2021

Riset ini di lakukan untuk melihat pengaruh hasil belajar matematika saat pembelajaran daring terhadap kecemasan matematika. jenis penelitiannya adalah kuantitatif. Sampel yang digunakan 30 siswa SD Negeri 192 pekanbaru. Data diperoleh dengan soal hasil belajar serta angket kecemasan matematis yang terdiri dari 4 construct, yaitu: 1) inisiatif dalam belajar, 2) percaya diri, 3) tanggung jawab, 4) pemecahan masalah, cronbach alpha sebesar 0,955. Data dianalisis menggunakan spss versi 26.00. hasil akhir di temukan bahwa Tidak berpengaruh diantra kecemasan matematika terhadap hasil belajar siswa saat pelajaran dari mateamatika yang dilakukan secara daring, dan pengaruhnya positif sebesar 0,7%