bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Теоретико-методичні засади підготовки підприємців у системі економічної освіти
Authors: Мадзігон Віктор 
Published: June 2021

Мадзігон В. В. Теоретико-методичні засади підготовки підприємців у системі економічної освіти.
У статті висвітлюється актуальна проблема необхідності на сучасному етапі підготовки підприємців у системі безперервної економічної освіти, у навчанні учнівської та студентської молоді. Набуті знання з економічних дисциплін вони зможуть використовувати у практичній діяльності на ринку праці в різних галузях суспільних потреб задля піднесення добробуту держави й суспільства.
Робота над першоджерелами як засіб формування стійких знань і метод розвитку критичного мислення у студентів вищого навчального закладу
Authors: Мішалова Олена 
Published: June 2021

Мішалова О. В. Робота над першоджерелами як засіб формування стійких знань і метод розвитку критичного мислення у студентів вищого навчального закладу.
У статті розглядаються дидактичні можливості використання самостійної та аудиторної роботи над першоджерелами у викладанні гуманітарних дисциплін (філософії, історії, релігієзнавства, культурології). Обґрунтовується теза, що опрацювання першоджерел є дієвим засобом формування стійких знань і методом розвитку критичного мислення у студентів вищої школи.
Сучасний економіст як професійна мовна особистість: успіхи і проблеми становлення в умовах вищої економічної школи
Authors: Семеног Олена , Семеног Андрій 
Published: June 2021

Семеног О. М., Семеног А. Ю. Сучасний економіст як професійна мовна особистість: успіхи і проблеми становлення в умовах вищої економічної школи.
У статті розглядаються окремі аспекти вияву мовної, термінологічної, комунікативно-прагматичної, текстової, дискурсивної компетенцій мовної особистості фахівця економічної сфери. Окреслюється вплив особистісних рис економіста як наставника на формування мовної особистості студента – майбутнього економіста.
Аналіз результатів дослідно-експериментальної роботи з підготовки майбутніх фахівців у галузі мистецтва до художньо-педагогічної діяльності в позашкільних закладах освіти
Authors: Філатьєва Тетяна 
Published: June 2021

Філатьєва Т. В. Аналіз результатів дослідно-експериментальної роботи з підготовки майбутніх фахівців у галузі мистецтва до художньо-педагогічної діяльності в позашкільних закладах освіти.
У статті підсумовуються результати дослідно-експериментальної роботи, яка проводилась у вищих художньо-педагогічних навчальних закладах. Авторка визначає критерії та показники готовності до художньо-педагогічної діяльності в позашкільних закладах освіти, розробляє та впроваджує в роботу комплекс діагностичних методик.
Сутнісна характеристика особливостей професійного самовдосконалення викладачів гуманітарних спеціальностей
Authors: Цвєткова Ганна 
Published: June 2021

Цвєткова Г. Г. Сутнісна характеристика особливостей професійного самовдосконалення викладачів гуманітарних спеціальностей.
У статті охарактеризовано сутнісні особливості самовдосконалення викладачів гуманітарних спеціальностей; зроблено порівняльний аналіз особливостей професійного самовдосконалення викладачів гуманітарних спеціальностей та вчителів загальноосвітньої школи, виокремлено причини успішності самовдосконалення викладачів гуманітарних спеціальностей.
Актуальні питання викладання початкового курсу хімії іноземним студентам інженерних спеціальностей на підготовчому відділені ВНЗ
Authors: Часова Елла , Івчук Віталій 
Published: June 2021

Часова Е. В., Івчук В. В. Актуальні питання викладання початкового курсу хімії іноземним студентам інженерних спеціальностей на підготовчому відділені ВНЗ.
У статті розглянуто основні проблеми навчання студентів-іноземців в іншомовних вищих навчальних закладах. З’ясовано деякі чинники, що впливають на успішність навчального процесу. Показана функція адаптованого ефективного навчально-методичного забезпечення, спрямованого на інтенсифікацію процесу вивчення азів хімії. Розглянута ключова роль викладача у формуванні здатності студента до психологічного самоуправління та як носія інформації.
Реалізація компетентнісного підходу в умовах сучасної української середньої школи як основа формування окремих компетентностей старшокласників
Authors: Павленко Ірина 
Published: June 2021

Павленко І. С. Реалізація компетентнісного підходу в умовах сучасної української середньої школи як основа формування окремих компетентностей старшокласників.
У статті висвітлюються основні аспекти реалізації компетентнісного підходу в умовах сучасної української середньої школи як основи формування окремих компетентностей старшокласників. Автор конкретизує змістове наповнення понять «компетенція» та «компетентність», у яких утілюється компетентнісний підхід, спираючись на науковий доробок провідних українських і зарубіжних науковців.
Професійний розвиток учителя початкових класів у період введення у професію у Російській Федерації
Authors: Поперечна Леся 
Published: June 2021

Поперечна Л. Ю. Професійний розвиток учителя початкових класів у період введення у професію у Російській Федерації.
Дослідження присвячене актуальній темі – професійному розвитку учителя початкових класів у період уведення у професію. У статті представлено модель організаційно-педагогічного забезпечення професійного становлення вчителя початкових класів. Автором досліджено напрями управління професійним розвитком учителя, проаналізовано етапи входження молодого вчителя у професію.
Гендерний складник змісту шкільних підручників з української літератури як умова формування егалітарної свідомості особистості
Authors: Басюк Леся 
Published: June 2021

Басюк Л. Б. Гендерний складник змісту шкільних підручників з української літератури як умова формування егалітарної свідомості особистості
У статті в контексті державних перетворень відносно ґендерного складника освітнього простору проаналізовано підручник з української літератури для сьомого класу загальноосвітньої школи. Актуалізовано питання ґендерно-збалансованого змісту навчальної літератури, зокрема шкільного підручника, розглянуто особливості його ґендерної зорієнтованості. Ураховуючи, що важливим складником формування особистості є навчальна література, акцентовано увагу на вплив її змісту на формування егалітарної свідомості особистості.
Концептуальні засади формування мовної особистості майбутніх перекладачів
Authors: Горошкін Ігор 
Published: June 2021

Горошкін І. О. Концептуальні засади формування мовної особистості майбутніх перекладачів.
У статті представлено узагальнену точку зору на професійну підготовку майбутніх перекладачів на рівні методологічного концепту (підходи, принципи навчання), змістового (вимоги до відбору змісту навчання, соціокультурна підготовка), технологічного (провідні форми, методи, засоби навчання, організація самостійної роботи студентів).
Розроблення проблеми збереження і зміцнення здоров’я учнів в умовах загальноосвітнього навчального закладу
Authors: Дишлева Ірина 
Published: June 2021

Дишлева І. М. Розроблення проблеми збереження і зміцнення здоров’я учнів в умовах загальноосвітнього навчального закладу.
У статті розкрито стан розроблення проблеми впровадження здоров’язбережувальних технологій у навчально-виховний процес загальноосвітнього навчального закладу. Здійснено ґрунтовний аналіз нормативно-правової бази щодо організаційно-методичного забезпечення у процесі застосування здоров’язбережувальних технологій.
Компетентність і самостійність у системі підготовки майбутнього вчителя
Authors: Кампов Світлана 
Published: June 2021

Кампов С. П. Компетентність і самостійність у системі підготовки майбутнього вчителя.
У статті з’ясовується сутність педагогічної категорії на основі осмислення, узагальнення й систематизації поглядів сучасних науковців. Подається спроба генезису поняття у психолого-педагогічній літературі. З’ясовано, що компетентність є сукупністю властивостей особистості, які забезпечують ефективне, раціональне і творче використання знань і вмінь самостійного розв’язання завдань в умовах професійних ситуацій та інтересах освітнього закладу.
Роль інноваційних технологій у процесі формування рефлексивної культури педагогів дошкільних навчальних закладів
Authors: Кондратець Інна 
Published: June 2021

Кондратець І. В. Роль інноваційних технологій у процесі формування рефлексивної культури педагогів дошкільних навчальних закладів.
Стаття присвячена проблемі формування рефлексивної культури у педагогів дошкільних навчальних закладів в умовах упровадження інноваційних технологій. Здійснено аналіз сучасного стану проблеми, конкретизовано зміст та методи формування рефлексії, запропоновано методи і прийоми, що сприяють розвиткові рефлексивних умінь і навичок.
Навык построения корректной ситуационной осознанности в структуре профессиональной надёжности лётного состава
Authors: Кушнир Ольга 
Published: June 2021

Кушнир О. А. Навык построения корректной ситуационной осознанности в структуре профессиональной надёжности лётного состава.
В статье приводится обоснование необходимости разработки и внедрения новых педагогических подходов к подготовке будущих пилотов, а именно обучения построению корректной ситуационной осознанности. Анализируется понятие «ситуационная осознанность», её сущность, алгоритм формирования и значение для профессиональной надёжности лётного состава.
Аналіз структури організації методичної роботи в педагогічному училищі
Authors: Майданенко Світлана 
Published: June 2021

Майданенко С. В. Аналіз структури організації методичної роботи в педагогічному училищі.
У статті розмежовано внутрішню та зовнішню організацію методичної роботи в педагогічному училищі. Конкретизовано рівні внутрішньої організації методичної роботи.
Дидактична адаптація форм, методів, прийомів і засобів самостійної пізнавальної діяльності в парадигмі учень старшої школи – студент вищого навчального закладу
Authors: Полякова Вікторія 
Published: June 2021

Полякова В. Я. Дидактична адаптація форм, методів, прийомів і засобів самостійної пізнавальної діяльності в парадигмі учень старшої школи – студент вищого навчального закладу.
У статті на ґрунті здійсненого психолого-педагогічного аналізу розглянуто дидактичну адаптацію форм, методів, прийомів і засобів самостійної пізнавальної діяльності в парадигмі учень старшої школи – студент вищого навчального закладу як одну з дидактичних умов організації самостійної навчальної діяльності учнів старшої школи.
Навчання «за профілем»: українська шкільна освіта в пошуку нової моделі
Authors: Сахновський Олександр 
Published: June 2021

Сахновський О. Є. Навчання «за профілем»: українська шкільна освіта в пошуку нової моделі.
Автор висвітлює актуальні питання впровадження профільного навчання в сучасній українській школі. Розкриваються пріоритетні напрямки його організації в умовах трансформації традиційного освітнього середовища. Відзначено, що профілізація є структурною перебудовою, яка стосується сукупності важливих складників шкільного життя і, стимулюючи певні позитивні процеси в освіті, посідає своє місце в її різнорівневій системі.
Емоційна культура вчителя в контексті вокально-хорової установки
Authors: Фурдак Тетяна 
Published: June 2021

Фурдак Т. Д. Емоційна культура вчителя в контексті вокально-хорової установки.
У статті здійснено аналіз психологічної, педагогічної, музикознавчої літератури, запропоновано класифікацію найважливіших типів емоцій, розглянуто важливість розвитку емоційної культури диригента, вчителя музики загальноосвітньої школи у контексті реалізації вокально-хорової установки.
Підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів закладів освіти України з перших років незалежності донині
Authors: Білянін Григорій 
Published: June 2021

Білянін Г. І. Підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів закладів освіти України з перших років незалежності донині.
У статті досліджено стан підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів закладів освіти в Україні з перших років незалежності в умовах глобалізації та інтеграції (з 1991 року донині). Розкрито форми, зміст, тривалість та частота курсів підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів у досліджуваний період.
Особливості змісту освіти в початковій школі Японії
Authors: Гудовсек Оксана 
Published: June 2021

Гудовсек О. А. Особливості змісту освіти в початковій школі Японії.
У статті проаналізовано особливості навчання в сучасній початковій школі Японії. На основі аналізу змісту початкової освіти виокремлено найважливіші його складники, розкрито специфіку навчальних предметів. Визначено, що важливе місце у змісті освіти японських початкових шкіл займає моральне виховання, а також позакласна виховна робота, участь дітей у національних святах.
Проблема народного вчителя у творчій спадщині М. Грінченко
Authors: Лашко Михайло 
Published: June 2021

Лашко М. В. Проблема народного вчителя у творчій спадщині М. Грінченко
У статті на основі аналізу маловідомих творів української просвітниці й педагога М. Грінченко (1863–1928) охарактеризовано її ідеї щодо народного вчителя, розглянуто вимоги до його особистості та виокремлено низку питань, які хвилювали діячку.
Інновації в методології методичної підготовки майбутнього вчителя математики профільної школи
Authors: Кузьмінський Анатолій , Тарасенкова Ніна , Акуленко Ірина 
Published: June 2021

Кузьмінський А. І., Тарасенкова Н. А., Акуленко І. А. Інновації в методології методичної підготовки майбутнього вчителя математики профільної школи.
У статті обґрунтовано необхідність звернення до методології діатропічного підходу, схарактеризовано сутність діатропічних процедур і проілюстровано їх утілення в конструюванні змісту методичної підготовки майбутнього вчителя математики профільної школи.
Професійно-педагогічна підготовка майбутнього вчителя початкових класів з фізичної культури
Authors: Андріанов Вадим , Андріанов Тарас 
Published: June 2021

Андріанов В. Є., Андріанов Т. В. Професійно-педагогічна підготовка майбутнього вчителя початкових класів з фізичної культури.
У статті розглянуто питання формування професійно-прикладної фізичної підготовки майбутнього вчителя освітянської галузі, проаналізовано сутність професійно-прикладної фізичної підготовки та розглянуто її структуру в ситуаціях професійної діяльності особистості.
Театральна педагогіка як засіб формування емоційної культури майбутнього вчителя початкової школи
Authors: Білоконна Ніна 
Published: June 2021

Білоконна Н. І. Театральна педагогіка як засіб формування емоційної культури майбутнього вчителя початкової школи.
У статті розглянуто окремі аспекти використання театральної педагогіки у професійній підготовці майбутнього вчителя початкових класів. Визначено, що профпідготовка позитивно впливає на мотивацію навчальної діяльності студентів, а також на емоційну сферу майбутнього фахівця і є важливим засобом формування емоційної культури педагога. Емоційний чинник підвищує ефективність творчої самореалізації майбутнього вчителя початкової школи в навчальному процесі університету.
Самопізнання як основа професійно-етичного розвитку педагогічних працівників
Authors: Ключова Людмила 
Published: June 2021

Ключова Л. С. Самопізнання як основа професійно-етичного розвитку педагогічних працівників.
У статті проаналізовано зміст поняття «самопізнання», його значення для професійно-етичного розвитку педагогічних працівників. Висвітлено роль образу Я-концепції для виявлення позитивних якостей особистості. Педагогу запропоновано самостійно визначати рівень професійно-етичного розвитку за допомогою: 1) анкетування, 2) тестування, 3) НЛП-методик, 4) виконання творчих завдань. Розглянуто НЛП-методику визначення типу особистості та можливості її використання педагогічними працівниками у фаховій діяльності. Складниками самопізнання визначено: самоаналіз (рефлексію), самооцінку, самоконтроль, саморегуляцію. Запропоновано вважати самопізнання трудомістким процесом щоденної праці педагога над собою.
Принципи організації навчання іншомовного професійно-орієнтованого спілкування майбутніх судноводіїв
Authors: Костюк Вікторія 
Published: June 2021

Костюк В. Б. Принципи організації навчання іншомовного професійно-орієнтованого спілкування майбутніх судноводіїв.
У статті розглядаються принципи організації навчання іншомовного професійно-орієнтованого спілкування майбутніх судноводіїв, реалізація яких забезпечить високий рівень професійної підготовки майбутніх фахівців.
Важливість методів навчання у процесі засвоєння краєзнавчо-туристичних знань студентами вищих навчальних закладів
Authors: Кушнір Галина 
Published: June 2021

Кушнір Г. Л. Важливість методів навчання у процесі засвоєння краєзнавчо-туристичних знань студентами вищих навчальних закладів.
У статті розглядається важливість вибору методів навчання та оцінюється їх ефективність під час формування краєзнавчо-туристичних знань у студентів природничих спеціальностей. Аналізується майстерність викладача в навчальному процесі та вибір ним методів навчання відповідно до робочих програм, що призводить до високого рівня засвоєння краєзнавчо-туристичних знань студентами
Концептуальні підходи до оновлення змісту інструментально-виконавської підготовки вчителів музики
Authors: Мозгальова Наталя 
Published: June 2021

Мозгальова Н. Г. Концептуальні підходи до оновлення змісту інструментально-виконавської підготовки вчителів музики.
У статті запропоновано концептуальні засади інструментально-виконавської підготовки вчителів музики. Теоретично обґрунтовано сутність і специфіку таксономічного підходу в галузі інструментального виконавства. Визначено мету, завдання, принципи навчання в інструментальному класі. Наголошено, що підвищення якості інструментально-виконавської підготовки можливе, якщо перетворити процес навчання гри на музичних інструментах на організаційно-методичну систему, розроблення якої необхідно здійснювати з урахуванням визначених ідей.
Лінгвістична компетентність як складник професійної компетентності філолога
Authors: Монашненко Ганна 
Published: June 2021

Монашненко А. М. Лінгвістична компетентність як складник професійної компетентності філолога.
У статті розглядаються різні визначення терміна «компетентність» та його складники. Досліджується лінгвістична компетентність як складник професійної компетентності студентів-філологів.
Організаційно-педагогічні аспекти формування інформаційної компетентності майбутнього перекладача
Authors: Тарасенко Ростислав 
Published: June 2021

Тарасенко Р. А. Організаційно-педагогічні аспекти формування інформаційної компетентності майбутнього перекладача.
Розглянуто питання інформаційної компетентності майбутніх перекладачів та її формування на основі базових компетенцій. Запропоновано засоби формування інформаційної компетентності студентів-перекладачів відповідно до концепції створення світового освітнього простору та з урахуванням особливостей національної системи освіти.
Методичні аспекти проектування комунікативної взаємодії студентів технічних спеціальностей у процесі вивчення української мови за професійним спрямуванням
Authors: Тільняк Неоніла 
Published: June 2021

Тільняк Н. Методичні аспекти проектування комунікативної взаємодії студентів технічних спеціальностей у процесі вивчення української мови за професійним спрямуванням.
У статті розкрито методичні аспекти проектування комунікативної взаємодії студентів технічних спеціальностей у процесі вивчення української мови за професійним спрямуванням, окреслено дидактичний діапазон практичного аспекту мови фаху, описано специфіку реалізації завдань найбільш уживаних форм монологічного й діалогічного мовлення в контексті майбутньої їхньої професійної діяльності.
Використання комп’ютерних технологій у системі початкової музичної освіти
Authors: Ткачук Світлана 
Published: June 2021

Ткачук С. М. Використання комп’ютерних технологій у системі початкової музичної освіти.
У статті розглядається проблема використання комп’ютерних технологій у професійній діяльності вчителя музики в ході проведення уроків музичного мистецтва у початкових класах.
Деякі підходи до визначення сутності поняття «професійне самовдосконалення майбутніх сімейних лікарів»
Authors: Остраус Юлія 
Published: June 2021

Остраус Ю. М. Деякі підходи до визначення сутності поняття «професійне самовдосконалення майбутніх сімейних лікарів».
У статті здійснено теоретичний аналіз підходів науковців-педагогів до тлумачення понять «самовдосконалення» та «професійне самовдосконалення», розкрито сутність поняття «професійне самовдосконалення майбутніх сімейних лікарів».
Концептуальні основи управління розвитком професійно-технічного навчального закладу
Authors: Сергеєва Лариса 
Published: June 2021

Сергеєва Л. М. Концептуальні основи управління розвитком професійно-технічного навчального закладу.
У статті представлені концептуальні основи управління розвитком професійно-технічного навчального закладу на основі модернізації змісту управлінської діяльності керівних кадрів профтехосвіти з урахуванням регіонального аспекту, державно-громадського управління, інституційних підходів до управління його розвитком, взаємодії навчальних закладів та регіональних центрів зайнятості, механізмів диверсифікації управління ПТНЗ.
Антропологічний підхід до управлінської культури фахівців сільськогосподарської галузі
Authors: Яшник Світлана 
Published: June 2021

Яшник С. В. Антропологічний підхід до управлінської культури фахівців сільськогосподарської галузі.
Аналізується категорія ментальності в аспекті виявлення глибинних феноменів психіки етносів, які регулюють поведінку і спосіб буття особистості у світі. Характеризується видова ментальність та звертається увага на необхідності врахування менталітету у формуванні управлінської культури.
Особливості співпраці вищих навчальних закладів України та Польщі в контексті євроінтеграції
Authors: Гордійчук Євгенія 
Published: June 2021

Гордійчук Є. С. Особливості співпраці вищих навчальних закладів України та Польщі в контексті євроінтеграції.
У статті розглядаються тенденції розвитку освітньої системи України в аспекті євроінтеграції освіти у контексті Болонської угоди. Досліджено особливості вищої професійної освіти Польщі та обґрунтовано важливість практичного використання вітчизняною професійною освітою прогресивного досвіду цієї країни.
Ідеї реформування освіти в Західній Європі в період ХІХ століття
Authors: Колесник Ірина 
Published: June 2021

Колесник І. О. Ідеї реформування освіти в Західній Європі в період ХІХ століття.
У статті розкрито роль національних освітніх перетворень, визначено основні чинники розвитку педагогічної науки, глобальні тенденції розвитку освіти, характерні для країн Європи й США досліджуваного періоду. Доведено, що реформування шкільної системи сприяло інтенсивному промисловому зростанню, розвитку педагогічної науки, а також відбиває потребу суспільства в підготовці через школу різнобічно розвинених, ініціативних людей, готових до активної діяльності в різних галузях економічного, політичної й громадського життя.
До проблеми формування критичного мислення у студентів технічних ВНЗ під час вивчення математичних дисциплін
Authors: Потапова Олександра 
Published: June 2021

Потапова О. М. До проблеми формування критичного мислення у студентів технічних ВНЗ під час вивчення математичних дисциплін.
У статті досліджується проблема розвитку критичного мислення студентів вищих навчальних закладів в науковій і методичній літературі. На основі зіставлення, порівняння, узагальнення наукової інформації уточнюється сутність поняття «критичне мислення» та доводиться необхідність його формування у студентів ВНЗ як складника майбутньої фахової компетентності.
Психолого-педагогічні умови формування готовності студентів до творчої професійно-педагогічної діяльності
Authors: Шепеленко Тетяна , Пінська Олена 
Published: June 2021

Шепеленко Т. Л., Пінська О. Л. Психолого-педагогічні умови формування готовності студентів до творчої професійно-педагогічної діяльності.
У статті розкривається сутність, особливості професійно-педагогічної творчості, готовність студентів до творчої педагогічної діяльності, характеризуються її структура та компонентний зміст (психологічна, теоретична й практична готовність), висвітлюються психолого-педагогічні умови ефективного формування в навчальному процесі вищої школи.