bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Water table variations on different land use units in a drained tropical peatland island of Indonesia
Authors: Ismail Ismail , Haghighi Ali Torabi , Marttila Hannu , Kurniawan Uun , Karyanto Oka , Kløve Bjørn 
Published: October 2021

AbstractRestoration and water table control on peatlands to limit fire risk are national priorities in Indonesia. The present study was initiated at Padang Island, Sumatra, to increase understanding on peatland hydrology in the tropic. At the pilot site, water table and precipitation were monitored at different stations. The results show variation in water table depths (WTDs) over time and space due to spatial and temporal variability in rain intensity and drainage networks. In part of the island, large-scale drainage for plantations led to deep WTD (−1.8 m) and high WTD recession rates (up to 3.5 cm/day). Around villages, farm-scale drainages had a smaller impact with a lower recession rate (up to 1.8 cm/day) and shallow WTD, typically below −0.4 m, the threshold for sustainable peatland management in Indonesia. The recession rates levelled off at 1.0 cm/day near the drained forest/plantation and at 0.5 cm/day near the farm. Deeper layers had much lower specific yield (Sy), 0.1 at −1.5 m depth, compared with top peat soils with Sy up to 0.3. Proximity to drainages extended discharge flow to deeper layers. The results highlighted the severity of peatland drainage impact on most coastal zones of Padang Island, which have intensive drainage networks.
Pelatihan Menulis Surat Dinas dan Surat Lamaran Pekerjaan Mahasiswa S-1 Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Tanjungpura
Authors: Seli Sesilia , Anggih Zeno 
Published: October 2021

Keterampilan menulis surat dinas dan surat lamaran pekerjaan perlu dilakukan dalam rangka meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam bidang korespondensi sehingga mahasiswa tidak kebingungan untuk mengajukan lamaran pekerjaan kepada berbagai instansi yang mereka minati. Menyikapi hal tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan kebermanfaatan modul, kemampuan menulis surat dinas; kemampuan menulis surat lamaran; dan kemampuan dalam menulis surat dinas dan surat lamaran pekerjaan berpandukan modul pada mahasiswa S-1 Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Tanjungpura Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif, teknik survey melalui google form ,dan teknik pengukuran. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa 65,7% responden mengatakan bahwa modul yang digunakan dalam menulis surat dinas dan surat lamaran pekerjaan sangat bermanfaat; rata-rata kemampuan menulis surat dinas sebesar 83,6, berada dalam rentangan 76−85 dengan kategori baik; rata-rata kemampuan mahasiswa menulis surat lamaran pekerjaan sebesar 85,4, berada pada rentangan 76−85 dengan kategori baik; dan rata-rata kemampuan mahasiswa menulis surat dinas dan surat lamaran pekerjaan sebesar 84,5, berada dalam rentangan 76−85 dengan kategori baikKata Kunci: Kemampuan Menulis; Modul; Surat Dinas; Surat Lamaran Pekerjaan.
Aspek Gramatikal Keambiguitasan Iklan Komersial Media Cetak Balipost
Authors: Alfonso Moerdani N. , Yasa I Nyoman , Wisudariani Ni Made Rai 
Published: October 2021

Penelitian deskriptif kualitatif ini bertujuan untuk mendeskripsikan aspek gramatikal keambiguitasan iklan komersial media cetak Balipost. Subjek penelitian ini adalah iklan komersial media cetak Balipost. Sedangkan objeknya adalah aspek gramatikal keambiguitasan iklan komersial media cetak Balipost. Data dikumpulkan menggunakan metode dokumentasi. Teknik analisis data meliputi identifikasi data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa iklan komersial media cetak Balipost memiliki keambiguitasan ditinjau melalui aspek gramatikal. Hal ini dibuktikan dengan ditemukannya kalimat maupun frasa yang mengandung keambiguan atau kegandaan makna dalam iklan komersial di media cetak Balipost. Kata Kunci: Gramatikal; Iklan; Keambiguitasan.
CITRA GURU ANTARA REALITAS DAN REFLEKSI DALAM KUMPULAN PUISI “SANG GURU” (ANTOLOGI PUISI GURU SE-BALI)
Authors: N.M.N. Rassi  , I.N. Sudiana  , G. Artawan  
Published: October 2021

Penelitian ini bertujuan (1) menganalisis unsur tematik dalam kumpulan puisi Sang Guru (Antologi Puisi Guru Se-Bali) dan (2) menganalisis citra guru antara realitas dan refleksi dalam kumpulan puisi Sang Guru (Antologi Puisi Guru Se-Bali). Penelitian ini mengunakan metode deskriptif. Data dikumpulkan dengan metode kepustakaan atau dokumentasi. Metode analisis data meliputi, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpula. Hasil penelitian dari sembilan puisi yang telah dianalisis, ditemukan tema: berdedikasi tinggi, tanggung jawab, dan mencintai pekerjaannya, perpisahan, cinta, keluarga, penyesalan, ketegaran, kebersamaan, pertemuan, perpisahan, kegundaan hati, kepedulian, harapan, kisah kasih seorang ibu yang tertuang dalam pengorbanan penuh air mata, kesendirian, kesepian, ketegaran, kerja keras, kerja keras orang tua memperbaiki nasib, taraf kehidupan mereka menjadi lebih baik, ketekunan dalam berdoa dan mengandalkan Tuhan dalam segala hal kerinduan, romantis, serasi, pertemuan, dan perpisahan. Dari sembilan puisi yang dianalisis terkait citra guru antara realitas dan refleksi dalam kumpulan puisi “Sang Guru (Antologi Puisi Guru Se-Bali),” dari segi nonfisik ditemukan delapan citra yakni, citra guru disiplin, citra guru sebagai orang tua, citra guru yang peduli, citra guru yang bertanggung jawab, citra guru yang berbakti kepada orang tua, citra guru sebagai manusia biasa, citra guru menghargai profesi lain, dan citra guru pemberi motivasi.
EFEKTIVITAS GERAKAN LITERASI SEKOLAH TERHADAP MINAT BACA DAN HASIL BELAJAR DI KELAS V SEKOLAH DASAR GUGUS II TEJAKULA TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Authors: Gede Kamardana  , I Wayan Lasmawan  , Ni Ketut Suarni  
Published: October 2021

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas gerakan literasi sekolah terhadap minat baca dan hasil belajar di kelas V SD Gugus II Tejakula Tahun Pelajaran 2019/2020. Populasi dalam penelitian 186 orang siswa. Sampel sebanyak 52 orang siswa diperoleh dengan teknik random sampling. Data minat baca dikumpulkan dengan kuesioner dan data hasil belajar dikumpulkan dengan tes objektif. Analisis data menggunakan analisis Manova. Berdasarkan analisisi data penelitian didapatkan hasil bahwa: 1) terdapat efektivitas Gerakan Literasi Sekolah (GLS) terhadap minat baca siswa pada Tema Panas dan Perpindahannya dan Tema Peristiwa dalam Kehidupan kelas V di SD Gugus II Tejakula Tahun Pelajaran 2019/2020, 2) terdapat efektivitas Gerakan Literasi Sekolah (GLS) terhadap hasil belajar siswa pada Tema Panas dan Perpindahannya dan Tema Peristiwa dalam Kehidupan kelas V di SD Gugus II Tejakula Tahun Pelajaran 2019/2020, 3) secara simultan, terdapat efektifitas secara simultan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) terhadap minat baca dan hasil belajar siswa pada Tema Panas dan Perpindahannya dan Tema Peristiwa dalam Kehidupan kelas V di SD Gugus II Tejakula Tahun Pelajaran 2019/2020.
MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN SUBAK SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP LITERASI EKOLOGIS DAN HASIL BELAJAR IPS
Authors: S. Lestari  , I.P. Sriartha  , I.B.M. Astawa  
Published: October 2021

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan literasi ekologis dan hasil belajar antara siswa yang mengikuti pembelajaran model discovery learning berbantuan subak sebagai sumber belajar dengan siswa yang mengikuti pembelajaran model konvensional, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian dilakukan di kelas VIII SMP Negeri 4 Singaraja pada tahun ajaran 2019/2020. Populasi penelitian berjumlah sebelas kelas dengan total siswa 352 orang. Sampel penelitian adalah kelas VIII B3 yang dipilih secara random sampling setelah dilakukan uji kesetaraan kelas. Data dikumpulkan dengan teknik observasi dan tes. Analisis data dilakukan dengan teknik statistik infrensial, yaitu analisis Manova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan literasi ekologis antara siswa yang mengikuti model discovery learning berbantuan subak sebagai sumber belajar dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional dengan Fhitung = 19,397 (p < 0,05), (2) terdapat perbedaan hasil belajar IPS antara siswa yang mengikuti model discovery learning berbantuan subak sebagai sumber belajar dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional dengan Fhitung = 86,899 (p < 0,05), dan (3) terdapat perbedaan literasi ekologis dan hasil belajar IPS secara simultan antara siswa yang mengikuti model discovery learning berbantuan subak sebagai sumber belajar dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional dengan FWilks' Lambda = 1024,079 (p < 0,05). Implikasi penelitian adalah perlu reorientasi penggunaan model pembelajaran konvesnsional kearah model pembelajaran inovatif seperti discovery learning dan mengoptimalkan pemanfaatan lingkungan lokal sebagai sumber pembelajaran IPS.
Cátedra de Estudios Afrocolombianos, escenario académico para propiciar la educación inclusiva e intercultural en Colombia
Authors: Velásquez Mosquera Andrés Felipe 
Published: October 2021

El objetivo principal de esta investigación fue identificar los principales problemas que han frenado la implementación de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos en Colombia desde su promulgación (1998). Para lograr este propósito, se utilizó una metodología con enfoque mixto, mediante un análisis documental de leyes, decretos, resoluciones y sentencias de la rama judicial, así como convenios internacionales firmados por Colombia con incidencia en dicha cátedra. Los principales resultados del análisis documental muestran que, en efecto, en la legislación colombiana existen diversas normas que soportan dicha cátedra, entre las que destaca el Decreto 804 de 1995 (Presidencia de la República de Colombia, 18 de mayo de 1995). Aunado a ello, se aplicó una encuesta a 68 líderes de las comunidades mencionadas que residen en diversas regiones de Colombia. Entre los resultados de la encuesta destaca que 56 % de los líderes étnicos encuestados manifestó que la Cátedra de Estudios Afrocolombianos no se ha implementado en los currículos educativos por falta de políticas pertinentes y 19 % atribuye dicha situación al desconocimiento por parte del Ministerio de Educación Nacional y de las secretarías de educación sobre la realidad educativa que viven a diario al interior de los centros educativos los estudiantes pertenecientes a aquellas comunidades. Finalmente, se enfatiza en que la educación en Colombia continúa siendo excluyente por cuestiones raciales y que es poco abierta a la inclusión, a la diversidad étnica y cultural.
The Prestigious Status of Istanbul in Orhan Pamuk’s Literary Form
Authors: Ali Murshed Ahmed Hassan 
Published: October 2021

Love of the homeland is an innate instinct on which the human being was created. It is not strange that the individual loves his country in which he was born and raised and feels nostalgic for it when he/she leaves it to another state, so that is proof of the close relationship and the sincerity of belonging. Pamuk's passion for Istanbul is remarkable, and he is vitalist in portraying it in his literature. Mostly, all of Pamuk's novel plots are settled in Istanbul, but Pamuk's autobiographical novel Istanbul: Memories and The City gives much more about Pamuk's feelings towards his native city. It is devoted to both his memories from his childhood and Istanbul as a city and its meaning in his life as a writer. The book is composed of memories and emotions that have shaped his life forever.
As a skillful painter, Pamuk's concepts and perspectives of Istanbul are unique. He composes that there was no Ottoman painting that can undoubtedly oblige our visual tastes because we have been educated to view things in an alternate Western style. He is attracted to Antoine Melling, the eighteen-century painter, who "viewed the city as an Istanbuli, however, painted it as a reasonable looked at Westerner" (Pamuk, Istanbul: Memories and the City, 67). This paper will attempt to outline and discuss the significant status of Istanbul in Orhan Pamuk's writing, how he represents his close connection with it, and how he made Istanbul the story field of his novels. It also will focus on the importance of the geographical location of Istanbul as the center of the bridge of different cultures, religions, and ethnicities, which leads to conflict or coexistence.
PELATIHAN PENERAPAN BUKU SDKI, SLKI DAN SIKI PADA PERAWAT DI CHARLIE HOSPITAL
Authors: Sukesi Niken 
Published: October 2021

Dokumentasi Keperawatan merupakan gambaran tindakan yang diberikan perawat kepada pasien dalam asuhan keperawatan. Dokumentasi ini terdiri dari pengkajian, diagnosis keperawatan, intervensi dan evaluasi. Dokumentasi keperawatan harus dievaluasi terkait dengan penerapannya dalam pemberian asuhan keperawatan. Alasannya karena masih adanya keragaman dalam merumuskan diagnosis keperawatan karena beragamnya pendidikan keperawatan, pengetahuan perawat, bahkan perbedaan standar acuan yang digunakan. Perawat di Charlie Hospital mempunyai perbedaan latar belakang asal institusi pendidikan yang berbeda. Sehingga diperlukan pelatihan penerapan buku ini dalam memberikan asuhan keperawatan terutama dalam perumusan diagnosis keperawatan. Tujuan pengabdian ini untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan perawat dalam penerapan diagnosis yang selama ini diterapkan di rumah sakit. Solusi yang ditawarkan yaitu berupa pelatihan dalam penerapan buku SDKI, SLIKI dan SIKI. Target yang diharapkan perawat mampu menerapkan dan paham dalam penggunaan buku SDKI, SLKI dan SIKI. Metode pengabdian ini dengan cara pengumpulan informasi terkait pengetahuan perawat tentang penerapan SDKI, SLKI dan SIKI, pemberian materi, pendampingan serta evaluasi penerapan buku ini dalam asuhan keperawatan.
Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XII IPS 2 SMA Negeri 1 Mataram Melalui Metode Pemberian Tugas (Resitasi) Berbantuan Media Visual
Authors: Widayati R. Wiwin Sri 
Published: October 2021

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa, dengan menggunakan metode pemberian tugas (resitasi) berbantuan media visual di kelas XII IPS 2 pada mata pelajaran ekonomi SMA Negeri 1 Mataram. Bentuk penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas XII IPS 2 SMA Negeri 1 Mataram tahun ajaran 2018/2019. Hasil penelitian menunjukan terjadi peningkatan secara bertahap dimana hasil belajar siswa dari siklus I sebesar 69,44% meningkat pada siklus II sebesar 86,11%. Selain itu aktivitas siswa terjadi peningkatan rata-rata sebesar 13,77%, dan aktivitas guru juga terjadi peningkatan, rata-rata sebesar 11,54%. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode pemberian tugas (resitasi) berbantuan media visual dapat meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas XII IPS 2 SMA Negeri 1 Mataram
LA ATMÓSFERA NOCTURNA EN LA CASA DE BERNARDA ALBA Y EN DOROTÉIA
Authors: Da Silva Filho José Francisco 
Published: October 2021

Este artículo tiene el propósito de analizar el tema de la atmósfera nocturna en las obras de teatro La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca e Dorotéia de Nelson Rodrigues. La primera imagen que nos llama la atención es el color negro predominante en las casas de Bernarda y de Dorotéia, lo que convierte este espacio en un lugar nocturno y sombrío. Si en la obra del español existe una noche que logra penetrar poco a poco el ambiente cerrado donde viven una viuda con sus cuatro hijas, en la del brasileño encontramos primas enlutadas viviendo la pesadilla de estar eternamente despiertas, en una especie de noche de vigilia e insomnio interminables. Para llevar a cabo este trabajo recurrimos a estudiosos que valoran el aspecto imaginativo y simbólico de las imágenes como Juan Eduardo Cirlot (1985), Henry Corbin (2000) y James Hillman (2004).
O SUJEITO NO DISCURSO SOBRE O SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE (SUS): UM RECORTE DO FACEBOOK
Authors: Aivi Vanessa Aline Souza Almeida , Aguero Rosemere de Almeida 
Published: October 2021

Resumo: O presente trabalho trata do sujeito, analisado pelo viés do discurso de usuários e trabalhadores que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), enunciado na rede social Facebook. A temática de todos esses discursos é o desempenho do SUS, Sistema responsável pela Saúde Pública no país e que atende grande parte dos brasileiros. O corpus do estudo é constituído por 8 (oito) recortes discursivos (RD), extraídos do Facebook, analisados na perspectiva da Análise do Discurso de linha francesa, a partir da voz teórica de Michel Pêcheux. Procuramos evidenciar as posições-sujeito dos enunciadores a partir das formações discursivas (FD) nas quais se inscrevem, assim como os efeitos de sentido que atravessam seus discursos. As análises mostraram a existência de dois grupos de sujeitos inscritos em duas formações discursivas diferentes (FD1 e FD2). Na FD1 encontramos duas posições-sujeito distintas (PS1 e PS2). Na FD2 evidenciamos sujeitos identificados à PS1 da FD1. Esse resultado comprova que as FD não são espaços fechados e que são passíveis de serem atravessadas por saberes e discursividades provenientes de outras FD. Palavras-chave: 1. Sujeito; 2.SUS; 3. Facebook
O “POLÍTICO” E A SIGNIFICAÇÃO: UMA ANÁLISE EM DICIONÁRIOS
Authors: Nascimento Jéssica Rabelo , Silva Leyla Lima da , Moro Naiara de Lima 
Published: October 2021

Neste presente artigo analisaremos a palavra “político” e seus significados. E os sentidos dados à palavra político são influenciados pelas condições de produção que o homem possui no momento da enunciação do termo, e até mesmo pelo contexto histórico em que está inserida na sociedade. Foram utilizados verbetes de dicionários dos últimos quatro séculos, sendo o primeiro de 1728, o segundo de 1832, o terceiro de 1986 e o último do ano 2000. Com esta análise, esperamos repassar o jogo que as palavras pode trazer para quem a enuncia no acontecimento. Esperamos demonstrado a relação da língua com o falante no espaço de enunciação. E alocado os conceitos básicos adquiridos nos estudos da História das Ideias Linguísticas. Onde a palavra político ser analisada em quatro séculos diferente e evidencias e diferença de sentido na enunciação do acontecimento. Os conceitos, definições e entendimentos foram retirados de Eduardo Guimarães, com a teorização da Semântica do Acontecimento.
A RELAÇÃO ENTRE MULTIMODALIDADE E A PROPOSTA DE MULTILETRAMENTOS COM A CARTILHA CAMINHO SUAVE
Authors: Rosal Maria Elisabeth Barbosa 
Published: October 2021

Os textos multimodais são multissemióticos e permitem uma grande quantidade de estímulos sensoriais e visuais. Como qualquer texto, estão vinculados a contextos socioculturais e históricos específicos que o pesquisador, os autores de recursos didáticos e a escola não podem perder de vista, conforme Kress e Van Leeuwen (1996; 2002), Van Leeuwen (2011) e Mayer (2009). Também deve ser considerada a relação entre multimodalidade e leitura proposta por Dionísio (2005; 2011; 2014). Para tratar de múltiplos aspectos no ambiente escolar surge o campo de pesquisa da Pedagogia de Multiletramentos, mostrando que a diversidade não é apenas de linguagens, mas de contextos de produção e circulação dos textos, envolvendo a Pedagogia de Multiletramentos proposta pelo Grupo de Nova Londres (2000) como também Rojo (2009; 2012). Com esses pressupostos, o presente artigo toma como objeto de análise a capa da 132ª edição de 2015 da cartilha Caminho Suave, de Branca Alves de Lima, e mostra que suas escolhas semióticas, marcadas por uma ideologia conservadora, possibilitam multiletramentos espontâneos que acontecerão à medida que os alunos interligam os conhecimentos a diferentes significados e interpretações dos diferentes modos (texto e imagem) e recursos semióticos. Palavras-chave: Multimodalidade. Multiletramentos. Caminho Suave. Ideologia.
A IMPORTÂNCIA DA HABILIDADE DE LEITURA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Authors: De Andrade Camila Souza 
Published: October 2021

O ensino de língua inglesa no espaço escolar tem sido alvo de muito desprestígio, contribuindo para que alunos e professores acreditem que seja impossível aprender inglês na escola. Com base nos estudos de Moita Lopes (1996) e Carmagnani (1987) este artigo destaca a importância do ensino da habilidade de leitura, pois, assim, o ensino de língua inglesa seria mais atrativo e dinâmico. Dentro dessa proposta, consideram-se as estratégias de leitura relevantes para o processo de ensino-aprendizagem de leitura em língua inglesa. Para a realização desta pesquisa foi selecionado um livro didático destinado a alunos do Ensino Médio que é utilizado em escolas públicas estaduais do Rio de Janeiro. Os dados foram obtidos através da análise das atividades de leitura propostas pelo livro High up. Os dados levantados evidenciam que algumas atividades de leitura não têm por objetivo trabalhar a habilidade de leitura em si, mas, sim, outras habilidades linguísticas. Em nossa conclusão, evidenciamos que é importante ensinar as estratégias de leitura no processo de ensino de língua inglesa. PALAVRAS-CHAVE: Ensino Médio. Estratégias de leitura. Língua Inglesa. Leitura.
LIVRO DIDÁTICO DIGITAL E OBJETOS EDUCACIONAIS DIGITAIS: CARACTERIZAÇÕES, TIPOS E FUNCIONALIDADES
Authors: Gomes Rosivaldo 
Published: October 2021

O artigo apresenta algumas discussões a respeito de tipos de Objetos Educacionais Digitais de literatura (OED) que acompanham o livro didático digital Português: linguagem em conexão, de Maria das Graças Leão Sette, Márcia Antônia Travalha e Maria do Rozário Starling de Barros, aprovado pelo Programa Nacional de Livros Didáticos do Ensino Médio (PNLD, 2015). O intuito é descrever a partir de uma análise de natureza documental e de caráter quantitativo quais são os tipos de objetos digitais que compõem esse livro digital e quais são as funcionalidades desses objetos no que tange o ensino e aprendizagem de língua portuguesa. Para a análise foram elaborados quadros que apresentam a quantidade de objetos digitais presentes na obra. Para a realização do levantamento geral de todos os objetos digitais, presentes na coleção, foram consideradas as categorias: tipos e objetivos/funcionalidade didática. Os OED foram mapeados de acordo com cada volume da coleção, sendo organizados em: animação, testes interativos, jogo, infográfico, vídeo e atividades. Os resultados permitem concluir que objetos digitais tanto complementares quanto de atividades de leitura focalizam mais atividades da área de literatura, porém apenas favorecendo a continuidade de um trabalho pedagógico que trata a literatura, a leitura literária e a formação do leitor literário a partir da fragmentação e periodização de estilos e movimentos literárias.
Cuerpos femeninos e intervenciones obstétricas. Discurso científico-médico en Uruguay a mediados del siglo xx
Authors: Magnone Alemán Natalia 
Published: October 2021

El objetivo de este artículo es aportar a la comprensión de la generación de intervencionismo médico injustificado en la asistencia del parto. Para tal fin se analiza un conjunto de noticias de prensa que dieron cuenta de las investigaciones del Servicio de Fisiología Obstétrica de la Facultad de Medicina en Uruguay a mediados del siglo xx. Este Servicio tuvo un papel importante en la historia internacional de la ciencia obstétrica creando técnicas y aparatos electrónicos que forman parte del actual modelo de asistencia. En las noticias relevadas, el cuerpo femenino aparece representado como un elemento peligroso para el feto, capaz de producir daño cerebral en el transcurso del trabajo de parto y parto. De este modo la relación entre la mujer gestante y el feto se torna antitética, erigiéndose la ciencia obstétrica como la encargada de prevenir los peligros que sobre el feto se pudieran acarrear.