bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Married just in time: Deathbed weddings, meaning and magic
Authors: Taylor Ros 
Published: January 2020

Background :Brave conversations in hospital, often facilitated by the palliative care team, lead to a discovery of what really matters if time is short.Getting married turned out to be high on the agenda for many couples where one partner is facing mortality.There has been little exploration of romance and marriage in the context of advanced illness. Method:7 deathbed weddings in a tertiary cancer centre were analysed. These had taken place over a period of 2 years. Initial conversations, subsequent arrangements, the impact on the couple, and the subsequent reactions in bereavement were explored. Demographics, illness details, reasons for the marriage and logistics of the wedding were recorded Bereaved spouses were subsequently interviewed about the meaning of the wedding. Results:6/7 weddings were identified as ‘goals’ by the palliative care team On average the time from conversation to wedding was 10 days 3/7weddings took place within 1 day of the conversation Wedding outfits ranged from pyjamas to full white wedding on a hospital ward.5/7 brides/grooms died in hospital, on average 16 days after the wedding, In terms of meaning, this ranged from legal and financial reasons, to a statement of love and connection Discussion:Momentous celebrations distracted patients, relatives and healthcare team from the daily tragedy they were immersed in. The focus became one of healing not curing. Teams were uplifted, symptoms improved.The stories reinforced the idea that self-esteem and need for connection are dominant forces even in the face of death.
A Taster Of An Award-Winning Conflict Resolution Training Program For Pediatric Health Professionals
Authors: Menson Esse , Barclay Sarah 
Published: January 2020

In 2013, the Medical Mediation Foundation and the Evelina London Children’s Hospital initiated a project to explore the nature and impact of conflict across paediatrics. Interestingly, staff were initially reluctant to name disagreements as ‘conflict’, but widespread canvassing of experience yielded a working definition of conflict which has ‘the breakdown of trust and communication breakdown’ and "impact on the ability of staff to provide optimal care to the child" at its core. The project, based on published research with families and health professionals, provides training to staff in recognising and managing conflict and an independent mediation service available to families, patients and staff to help resolve conflict if it escalates. The Evelina Resolution Project has become a nationally recognised, award-winning training programme. Interactive, multi-disciplinary sessions (usually half days, 12-20 staff) are co-trained, combining the expertise of a senior consultant paediatrician and an experienced accredited mediator. Six month follow up of a cohort of 313 staff found that more than half had experienced a conflict with a parent or patient since doing the training and of these, 95% reported that the training had helped them to recognise the warning signs and 91% said it had helped de-escalate the conflict. Feedback from more than 1600 Evelina staff trained to date, provides consistently high ‘quality’ ratings (95% rated the training as excellent/very good), ‘relevance’ ratings (99% - very relevant/relevant) This workshop will offer a condensed version of the training and an opportunity for participants to practise and discuss the skills taught.
What Does it Mean to Live with Thalassemia? An Interpretative Phenomenological Inquiry
Authors: Pavate Veeresh , Hovey Richard 
Published: January 2020

Living with Thalassemia, means that the body is unable to produce normal levels of hemoglobin to carry oxygen throughout the body. Without sufficient levels of hemoglobin (due to inefficiency of bone-marrow to produce normal red blood cells), one can experience signs and symptoms, such as severe anemia, chronic fatigue and other serious health concerns. My interest in this topic is because, I live with this condition, but, also interested in the lived experience of the Thalassemia community. My research is a phenomenological exploration through interpretation of research participants’ narratives. The overarching goal of the proposed research is to investigate the contribution to the medical personnel who may use the findings from the study to improve the clinical care from not only from patient centered, but also from a whole person care perspective. There are various clinical and psycho-social challenges such as, academics, career, and family / friend relationship issues. Families address the treatment issues of Thalassemia on a continuum Extreme Drive - No Drive to improve their lives. Thalassemia was seen as a “fatal condition,” today it is a “manageable condition,” therefore, we need to learn, how best to thrive to lead a healthy lifestyle? Through this research I am hoping to share my story and with others to inspire people living with Thalassemia, to go beyond managing towards thriving.
KEEFEKTIFAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK SELF INSTRUCTION DAN THOUGHT STOPPING UNTUK MENINGKATKAN SELF ESTEEM KORBAN BULLYING
Authors: Rostiana Dewi , Wibowo Mungin Eddy , Purwanto Edy 
Published: January 2020

Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan konseling kelompok teknik self instruction dan thought stopping untuk meningkatkan self esteem korban bullying siswa kelas VII di MTs Al Hikmah Proto Kedungwuni Kota Pekalongan. Metode penelitian yang digunakan eksperimen, desain randomized pretest- posttest control group design dengan melibatkan subjek penelitian sebanyak 21 orang yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan teknik self instruction yang terintegrasi dengan teknik thought stopping jauh lebih efektif untuk meningkatkan self esteem korban bullying. siswa MTs Al Hikmah Proto Kedungwuni Kota Pekalongan.Kata kunci: konseling kelompok, teknik self instruction, teknik thought stopping, self esteem korban bullying.
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS KECERDASAN KINESTETIK BAGI SISWA KELAS IX D SMP N 2 JIKEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Authors: Astuti Isna Purti 
Published: January 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika sedang tujuan khususnya adalah meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika dalam Pembelajaran Berbasis Kecerdasan kinestetik materi bangun ruang sisi lengkung bagi siswa kelas IX D SMP Negeri 2 Jiken tahun pelajaran 2016 / 2017. Penelitian ini di lakukan dengan mengambil subyek siswa SMP N 2 Jiken kelas IX D dengan jumlah 33 orang siswa dan kolaborator teman sejawat guru matematika mengajar di kelas yang berbeda. Penelitian dilakukan dengan 2 siklus, dimulai dengan perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refeksi analisis. Teknik pengambilan data berdasarkan pengamatan dan tes hasil belajar. Data yang diperoleh berupa skor motivasi belajar dan hasil belajar pada kondisi awal, siklus1 dan siklus 2. Analisa data menggunakan analisis diskritif komparatif yaitu membandingkan skor motivasi pada kondisi awal, skor pada siklus 1, skor pada siklus 2 demikian pula untuk hasil belajar. Dari hasil tersebut dapat dikategorikan cukup baik. Skor rata-rata gabungan dari kondisi awal ke siklus 2 ada peningkatan 1,05. Prosentase ketuntasan belajar yang dicapai siswa, dari kondisi awal ke siklus1 terjadi kenaikan 3,03 %, sedangkan prosentase ketuntasan belajar dari kondisi awal siklus 2 terjadi kenaikan sebesar 15,16%. Rata-rata hasil belajar siswa terjadi peningkatan sehingga ada peningkatan sebesar 8 dari kondisi awal ke siklus 2. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa siswa SMPN 2 Jiken kelas IX D tahun pelajaran 2016/2017 dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika materi bangun ruang sisi lengkung dengan pembelajaran berbasis kinestetik.
PENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN TEMA KEGIATANKU MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC PADA SISWA KELAS I SDN 2 TUTUP TUNJUNGAN BLORA SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Authors: Rusiyatmi Rusiyatmi 
Published: January 2020

Tunjuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan Aktivitas Belajar Bahasa Indonesia dengan Tema Kegiatanku melalui Penerapan Pendekatan Scientific Pada Siswa Kelas I SDN 2 Tutup Tunjungan Blora Semester 1 Tahun Pelajaran 2018/2019 dan untuk mendiskripsikan langkah-langkah Penerapan Pendekatan Scientific dapat Meningkatkan Aktivitas Belajar Bahasa Indonesia dengan Tema Kegiatanku.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas dengan melakukan tindakan sebanyak 2 kali dalam dua siklus, tiap siklus terdiri 3 kali pertemuan dan meliputi empat tahapan yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan hasil tindakan dan merefleksi hasil tindakan.Penelitian ini dilaksanakan selama tiga bulan yakni pada bulan Agutus 2018 sampai dengan bulan Oktober 2018. Tempat penelitian di SDN 2 Tutup Tunjungan Blora. Subyek dari penelitian ini adalah siswa-siswi kelas I SDN 2 Tutup tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 14 siswa yang terdiri 10 siswa laki-laki dan 4 siswa perempuan.Pada pembelajaran awal aktivitas belajar Bahasa Indonesia hanya 35,57% termasuk kategori kurang atau rendah, pada pembelajaran siklus 1 aktivitas belajar Bahasa Indonesia mencapai 57,14% dan pada pembelajaran siklus 2 mencapai 85,57%.Berdasarkan data dari kondisi awal ke kondisi akhi /siklus 2 terdapat peningkatan hasil aktivitas belajar Bahasa Indonesia dari 35,71 % pada kondisi awal menjadi 85,57% pada siklus 2 atau naik sebesar 139,62% atau dari kategori kurang/rendah menjadi kategori baik sekali berdasarkan standar kriteria yang telah ditetapkan.Hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa melalui Penerapan Pendekatan Scientific dapat Meningkatkan Aktivitas Belajar Bahasa Indonesia dengan Tema Kegiatanku Pada Siswa Kelas I SDN 2 Tutup Kecamatan Tunjungan Kabupaten Blora Semester 1 Tahun Pelajaran 2018/2019
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DIBANTU DENGA N MEDIA POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERCERITA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Authors: Wardani Agni Kusuma 
Published: January 2020

AbstrakPenelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menceritakan kembali sebuah cerita oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bercerita menggunakan model discovery learning dibantu dengan media pop up book. Teknik penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, dan menggunakan desain peelitian Kemmis & McTaggart. Hasil penelitian yang dilakukan di SD Negeri 2 Purbadana menjunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan discovery learning dibantu dengan media pop up book berlangsung dengan baik. Hasil keterampilan berceita pada siklus I mencapai rata-rata 3,1 dengan persentase ketuntasan sebesar 34%, artinya keterampilan bercerita siswa masih termasuk dalam kategori cukup. Siswa masih belum lancar dalam kegiatan bercerita, sehingga pada masih membaca teks cerita. Siswa belum memiliki rasa keberanian dan percayaan diri yang tinggi untuk bercerita di depan kelas. Intonasi yang dikeluarkan siswa cukup pelan. Pada pertemuan 2 siswa bercerita sudah tidak membaca teks cerita, meskipun masih terdapat siswa yang perlu di bimbing oleh guru pada saat bercerita. Pada siklus II rata-rata keterampilan bercerita siswa 3,9 dengan persentase ketuntasan sebesar 86%, artinya keterampilan bercerita siswa sudah termasuk dalam kriteria baik. Keterampilan bercerita siklus II siswa sudah baik. Siswa mulai berani dan memiliki rasa percaya diri untuk maju bercerita tanpa membaca teks. Siswa mulai lancar dalam berceita, dibuktikan kerasnya intonasi yang dilafalkan pada saat bercerita. Berdasarkan hasil penelitian, penerapan model pembelajaran discovery learning dibantu dengan media pop up book dapat meningkatkan keterampilan berceirita siswa kelas IV SD Negeri 2 Purbadana.Kata kunci: Keterampilan bercerita, discovery learning, pop up book
PENINGKATAN SIKAP ILMIAH DAN PRESTASI BELAJAR MELALUI QUANTUM TEACHING MATERI PENGUKURAN SUDUT SISWA KELAS IV SDN 2 BOJONGSARI
Authors: Nurhidayat Taufik , Muslim Arifin , Eka Karma Iswata 
Published: January 2020

AbstrakLatar belakang penelitian ini adalah rendahnya sikap ilmiah dan prestasi belajar matematika pada materi pengukuran sudut kelas IVB di SD Negeri 2 Bojongsari. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap ilmiah dan prestasi belajar siswa menggunakan model quantum teaching. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan. Setiap siklusnya terdapat empat tahapan yang dilaksanakan yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 2018/2019 mata pelajaran matematika materi pengukuran sudut. Subjek penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IVB berjumlah 21 siswa yang terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, lembar skala sikap ilmiah dan soal evaluasi siswa. Penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan sikap ilmiah siswa dari nilai rata-rata siswa pada siklus I yaitu 2,76 dengan kriteria baik meningkat menjadi 3,38 dengan kriteria sangat baik pada siklus II. Penelitian pada prestasi belajar siswa juga menunjukkan adanya peningkatan yang memperoleh nilai rata-rata siswa pada siklus I sebesar 65,70 dengan ketuntasan belajar 40,48% meningkat menjadi 77,16 dengan ketuntasan belajar 71,43% pada siklus II. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan model quantum teaching dapat meningkatkan sikap ilmiah dan prestasi belajar pada materi pengukuran sudut. Kata Kunci: model quantum teaching, sikap ilmiah, prestasi belajar matematika
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIAMENGGUNAKAN MODEL INKUIRI PADA SISWA KELAS V SDN NO104/IX KEDEMANGAN
Authors: Jamalia Jamalia 
Published: January 2020

Banyaknya peserta didik yang belum mencapai KKM sebesar 78 merupakan kondisi yang melatar belakangi dilakukannya penelitian ini. Tujuan penelitian yaitu meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia menggunakan model inkuiri pada siswa kelas V SDN no 104/IX Kedemangan. Jenis penelitian yaitu penelitian tindakan kelas dengan dua kali pertemuan di setiap siklusnya yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, evaluasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan penilaian tertulis berupa pedoman observasi keberhasilan aktivitas guru serta observasi keberhasilan aktivitas siswa. Teknik Analisis data menggunakan data primer berupa hasil tes ketuntasan belajar peserta didik yang dianalisis menggunakan tabulasi persentase dan data sekunder berupa hasil wawancara Bersama observer sebagai kolaborator. Sedangkan kriteria keberhasilan yaitu tercapainya ketuntasan belajar 100% secara individual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, ketuntasan belajar siswa yang semula 27% pada pra siklus meningkat menjadi 73% pada siklus I dengan keberhasilan aktivitas guru sebesar 70% dan keberhasilan aktivitas siswa sebesar 65%, pada siklus II ketuntasan belajar siswa kembali meningkat dengan ketuntasan klasikal 100% tuntas dengan nilai tertinggi 85, nilai terendah 80, dan rata-rata skor 82,81. Berdasarkan temuan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN 104/IX kedemangan. Kata kunci: Hasil Belajar; Model Inkuiri; Bahasa Indonesia.
Kemampuan Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013 Revisi 2017 Guru Bahasa Jawa Sekolah Menengah Atas (SMA) Kota Semarang
Authors: Asropah Asropah , Sulanjari Bambang , Alfiah Alfiah 
Published: January 2020

Penelitian ini bertujuan memaparkan kemampuan guru Bahasa Jawa Kota Semarang menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang selaras dengan kurikulum 2013 revisi 2017. Indicator untuk mengetahui kemampuan guru menyusun RPP adalah tujuh aspek, yaitu: pengembangan indikator; penentuan tujuan pembelajaran; penentuan materi/bahan ajar; penentuan sumber belajar; penentuan metode pembelajaran; penentuan media pembelajaran; dan penilaian.Penelitian ini berjenis kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian di kota Semarang. Data penelitian ini adalah RPP hasil karya guru Bahasa Jawa Kota Semarang yang dikumpulkan dengan teknik dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis model interaktif, meliputi reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menggambarkan kemampuan guru Bahasa Jawa dalam menyusu RPP. Dari tujuh aspek yang diamati, aspek keenam: kemampuan menentukan media pembelajaran merupakan aspek yang paling bagus dengan 98.21. Guru sudah mampu memanfaatkan kemajuan teknologi sesuai dengan karaketristik siswa yang diajarnya. Aspek ke tujuh, yaitu kemampuan menentukan penilaian menduduki tempat paling rendah, yakni 65.87. Hal ini disebabkan karena sebagian besar guru belum tepat dalam menentukan teknik penilaian, bentuk instrument, dan penyusunan rubrik penilaian. Kata Kunci: Guru Bahasa Jawa, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Kurikulum 2013
The Bounded Laplace Mechanism in Differential Privacy
Authors: Holohan Naoise , Antonatos Spiros , Braghin Stefano , Mac Aonghusa Pól 
Published: January 2020

The Laplace mechanism is the workhorse of differential privacy, applied to many instances where numerical data is processed. However, the Laplace mechanism can return semantically impossible values, such as negative counts, due to its infinite support. There are two popular solutions to this: (i) bounding/capping the output values and (ii) bounding the mechanism support. In this paper, we show that bounding the mechanism support, while using the parameters of the standard Laplace mechanism, does not typically preserve differential privacy. We also present a robust method to compute the optimal mechanism parameters to achieve differential privacy in such a setting.
Cortisol Level Related Glucose Intolerance in Adult with Obese Central
Authors: Hasan Nurzakiah , Hadju Veni , Jafar Nurhaedar , Thaha Ridwan Mochtar 
Published: January 2020

Obesity is associated with an increased risk of diseases, especially central obesity. Central obesity is a risk factor of glucose intolerance. Glucose intolerance is the beginning of diabetes mellitus. Many factors influence glucose intolerance. The aim of this study was to investigate the relationship between cortisol levels and some other factors related glucose intolerance. This study was a cross-sectional study from 12 high schools in Makassar. The analysis for this study was performed with 54 teachers. Characteristic samples, anthropometry, fasting blood glucose (FBG), cortisol were measured for all samples. Blood plasma glucose was measured from venous blood samples. Respondents were mostly female (85.2%), married (87%), bachelorâ€™s degree (79,6%) and Buginesse (66.7%). The average age of respondents was 49.37 years. The results showed a significant relationship formula: between high cortisol levels in respondents who experienced glucose intolerance (p=0.043). Stress variables did not show a significant relationship, but the average score was higher in those who experienced glucose intolerance than those who had normal glucose. The frequency of consumption of carbohydrates, fats, proteins, and Body mass index (BMI) did not show a significant relationship with glucose intolerance. Cortisol levels are associated with glucose intolerance in adults with central obesity.
ANALISIS PENENTUAN POWER LOADING PADA DESAIN AWAL PESAWAT TERBANG TANPA AWAK LSU-05 NG
Authors: Atmasari Novita , Jayanti Eries Bagita , Ula Nur Mufidatul , Ramadiansyah Mohamad Luthfi , Akbar Redha Ramadhan , Suseno Prasetyo Ardi Probo , Rizaldi Ardian , Hidayat Kurnia , Septiyana Angga 
Published: January 2020

Penelitian ini berfokus pada analisa penentuan power loading pada awal desain pesawat LSU-05 NG. Dengan menentukan power loading maka kebutuhan daya engine untuk pesawat LSU-05 NG dapat diestimasi. Artinya pemilihan engine dapat dilakukan sehingga menghasilkan gaya dorong agar pesawat dapat melakukan misi pemantauan dan foto udara dengan baik. Metode yang digunakan untuk analisa penentuan power loading adalah teknik Matching Chart atau Matching Plot dengan memilih titik optimal dari lima konstrain yaitu jarak take-off, climb rate, stall speed, cruise speed, dan landing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan massa 85 kg dan luas sayap 3,22 m2 pesawat LSU-05 NG membutuhkan daya 9.7 hp. Penjelasan lebih detail akan dijabarkan pada bagian selanjutnya.
Two Notes on the Collection of Greek Ritual Norms
Authors: Carbon Jan-Mathieu , Pirenne-Delforge Vinciane 
Published: January 2020

Launched in 2017, the Collection of Greek Ritual Norms provides an open-access commentary on selected ancient Greek inscriptions which define parameters of ritual practice. These short notes address two issues superficially concerning the name of the Collection of Greek Ritual Norms, but more deeply engaging with what one means by the notion of 'ritual norm' and what one implies in considering such norms 'Greek'. A term like 'cult regulation' might conveniently be used to replace the misnomer 'sacred law', but this encompasses a similarly broad and miscellaneous group of inscriptions. By contrast, the category of 'ritual norm' aims to reframe the discussion by focussing on normativity – paradigms and exceptions – with regard to two key rituals, sacrifice and purification. It thus only partly reprises the corpus of 'sacred laws', while also including other inscriptions or excerpts from them. Calling such norms 'Greek' is not intended as an 'ethnic' designation of the rituals they describe but rather as a reference to the language of the inscriptions. The label 'Greek ritual norms' is thus programmatic, allowing for a wider investigation of the normative characteristics of rituals within the religious 'middle grounds' of the ancient Greek world.
Penerapan Karakter Menghargai Prestasi Siswa dalam Pembelajaran Fisika
Authors: Dari Retno Wulan , Maulidinah Maulidinah 
Published: January 2020

AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui karakter menghargai prestasi siswa dalam pembelajaran fisika di SMA Negeri Titian Teras Jambi. Metode penelitian ini dengan menggunkan penelitian deskriptif kuantitatif. Prosedur penelitian penerapan nilai karakter menghargai prestasi dalam pembelajaran fisika diambil dengan menggunakan instrumen penelitian berupa angket. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA di SMAN Titian Teras H. Abdurrahman Sayoeti Jambi. Teknikanalisis data pada penelitian menggunakan statistika deskriptif. Hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat diketahui bahwa sikap siswa terhadap mata pelajaran Fisika di SMAN Titian Teras H. Abdurrahman Sayoeti Jambi tahun ajaran 2018-2019 yang meliputi 25 indikator pertanyaan dikategorikan baik. berdasarkan analisis hasil angket dikategorikan memiliki sikap baik denganrentang 76-79,5 kategori tidak pernah persentasenya sebesar 7,8%. Pada rentang kategori Kadang-Kadang persentasenya sebesar 45,3%, pada rentang 84-86,5 kategori Sering persentasenya sebesar 28,1% dan pada rentang 86,6-90 kategori Sangat Sering persentasenya sebesar 100%.