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Newly Discovered Source of Turbulence and Heating in the Solar Chromosphere
Authors: Oppenheim Meers , Dimant Yakov , Longley William , Fletcher Alex C. 
Published: February 2020

Abstract
Above the Sun’s luminous photosphere lies the solar chromosphere, where the temperature increases from below 4000 K to over 1 million K. Though physicists do not understand the origin of these increases, they know it powers the solar wind with enormous consequences for the entire solar system. This report describes a set of simulations and analytical theory showing that solar atmospheric flows originating in the photosphere will frequently drive a previously unidentified thermal plasma instability that rapidly develops into turbulence. Though this turbulence is small scale (centimeters to a few meters), it will modify the conductivity, temperatures, and energy flows through much of the chromosphere. Incorporating the effects of this turbulence, and other small-scale turbulence, into large-scale models of solar and stellar atmospheres will improve physicists’ ability to model energy flows with important consequences for the predicted temperatures and radiation patterns.
Jules Vuillemin, disciple hétérodoxe de Martial Gueroult
Authors: Mélès Baptiste 
Published: February 2020

Si l’on devait en croire les revendications explicites de Jules Vuillemin, sa relation envers Martial Gueroult aurait essentiellement été d’élève à maître. Un examen plus attentif de l’œuvre de Vuillemin révèle pourtant des écarts significatifs quoique non revendiqués. Nous analyserons dans un premier temps l’autoportrait de Vuillemin en disciple – d’une œuvre, d’une autorité et d’un chef d’école. Nous décrirons ensuite à quelles transformations, dans son œuvre concrète, il soumet celle de Gueroult : des procédés de sélection, de traduction et d’élargissement. Nous montrerons enfin que l’élève, tôt et résolument, s’écarte du maître au moment – sinon dans la mesure – même où il s’en réclame.
Stratégies de pratiques religieuses au travail : étude auprès de salariés musulmans dans le nord de la France
Authors: Mahmoudi Ramin 
Published: February 2020

Dois-je/puis-je interdire à mes salariés de manifester leur religion dans mon entreprise ? Cette question est de plus en plus posée par les managers. Les professionnels sont en manque de repères face au « renouveau du religieux » au sein de notre société et plus précisément des pratiques religieuses intervenant sur le terrain de l’entreprise La recherche menée, durant plusieurs mois à Roubaix auprès d’un échantillon de quinze salariés musulmans âgés de 32 à 38 ans avait pour objectif de comprendre les stratégies de pratiques religieuses au travail. Les résultats montrent un fort attachement de cette population à ses valeurs religieuses qui existent et s’expriment en milieu professionnel et quatre stratégies générant des comportements différenciés au travail (compromis, restriction, opportunisme, et rupture). Les propositions managériales réalisées à la suite de ce travail insistent sur l’importance de construire un cadre précisant « les règles du jeu » en entreprise, autrement dit, ce qui est admis et ce qui ne l’est pas, le pourquoi de ces décisions managériales, et sur l’engagement des salariés à respecter ces règles.
Impact of team diversity and conflict on project performance in Indonesian start-ups
Authors: Hartono Budi , Dzulfikar Luthfi , Damayanti Retno 
Published: February 2020

Purpose: Grounded to social identity and information decision theories, the study develops and empirically verifies a fresh theoretical model on the possible mediating effect of emotional and task conflicts toward the associations between diversity (work, social, and ideology) and project performance.Design/methodology/approach: A survey was performed, and 68 Indonesian start-ups provided positive responses accounting for a 57.6% response rate. In total, 102 Indonesian project teams participated, and since multiple team members were inquired for respective teams, 395 individual respondents were involved. An aggregation protocol was utilized to compute team-level datasets. The partial least square (PLS) method was utilized for the main analysis.Findings: The findings suggest a detrimental effect of heightened ideology polarization towards team performance as mediated by emotional conflict. Moreover, work diversity positively affects task conflict, but it does not positively affect team performance. Possible moderating variables such as cultural aspects may lessen the impact.Research limitations/implications: The study offers an updated theoretical model which pertains to diversity, conflict and performance. It also offers unique empirical evidence to examine the theoretical propositions within the setting of Indonesian start-ups. The sample size is rather limited even though it is substantially larger than similar past studies. This could result in a relatively low statistical power. Practical implications: It offers useful practical insights for start-ups to improve their project performance by looking at the intricate association between aspects of team diversity, conflict, and project success.Originality/value: This study extends the contemporary knowledge on diversity studies, by focusing on the project context of Indonesian start-ups.
Empowering Nursing Faculty and Students for Community Service
Authors: Gaines Chloe , Jenkins Sandra , Ashe Willarena 
Published: February 2020

As the health care delivery system moves from acute care settings to community-based services, nursing education must examine the experiences that increase students' abilities to function within a changing system. Currently, students receive community-based experiences that involve teaching health promotion concepts. However, students are not routinely prepared with specialized screening skills to use in the community. Using a train-the-trainer model, faculty and students were taught four specialized screening skills: Early and Periodic Screening, Diagnosis, and Treatment, Denver II Developmental Screening, vision screening, and hearing screening.
Initially, faculty obtained certification as trainers for these specialized skills. Then, faculty educated students and provided enhanced, guided community experiences. Undergraduate, RN-to-BSN, and graduate family nurse practitioner students participated in this community-based experience. Project outcomes were evaluated based on the number of students and faculty who were certified and participated in these community activities.
Habiter par corps
Authors: Cottereau Dominique 
Published: February 2020

C’est d’abord par le corps que nous habitons le monde, « je sens donc je suis » dit Le Breton. Notre corps absorbe ou refuse, nous relie ou nous sépare, perçoit, se protège, se déplace, se tasse, réagit différemment en ville ou à la campagne, dans une rue escarpée ou une grande avenue, sur une plage ou dans une forêt, en un milieu inconnu ou un espace familier. Il est au cœur de notre saisie du monde. Et pourtant, grand paradoxe, en éducation à l’environnement, on ne lui accorde plus guère d’importance. On le maintient en salle de classe, il est immobile face à des expositions, limité aux manipulations d’outils, assis devant des ordinateurs. Cet article veut souligner ce paradoxe en s’appuyant sur une recherche-action menée dans le cadre d’une formation technique en aménagement paysager intégrant la pratique du land art.
L’Habiter durable : du détournement philosophique à travers les images et les récits médiatiques
Authors: André Véronique , Couderchet Laurent , Hoyaux André-Frédéric 
Published: February 2020

Ce texte éclaire la récupération médiatique effectuée par la publicité autour du concept d’habiter abordé par la phénoménologie. En effet, la communication publicitaire semble jouer et se jouer des approches présentiste (tout relève du ici et maintenant) et constitutiviste (tout est construit en acte par l’habitant hors d’une quelconque objectivation rationnelle de la réalité) développées par ce courant philosophique pour en détourner les valeurs positives au regard des habitants de nos sociétés contemporaines. Sous les vocables projet, intentionnalité, authenticité, habiter, la publicité met en scène et en récit l’individu éco-responsable de la nature et du monde qu’il construit, qu’il invente ici et maintenant en fictions pour les générations futures ! Elle valorise alors subtilement les choix « d’acteurs » en rendant prétendument à l’habitant sa puissance réflexive de décision, de démocratie, alors qu’à travers son message même, elle le dépossède déjà de son esprit critique pour le conformer à un contexte ambiant techniciste plus préoccupé de progrès que de réflexivité.
L’éducation à l’environnement et/ou au développement durable : un enjeu de la vie politique locale
Authors: Leininger-Frezal Caroline 
Published: February 2020

L’éducation à l’environnement et/ou au développement durable mobilise une pluralité d’acteurs, parmi lesquels figurent des associations, des institutions scolaires, des entreprises et des collectivités territoriales. Ces dernières jouent un rôle de plus en plus important ; elles sont de plus en plus nombreuses à développer des actions et des projets d’éducation à l’environnement et/ou au développement durable. L’intensité globale de leur engagement est également croissante. Toutes les collectivités n’adoptent cependant pas les mêmes orientations. Certaines s’orientent vers l’éducation à l’environnement, d’autres vers l’éducation au développement durable.
Des dynamiques culturelles instituantes De « l’écologie d’intention » à « l’écologie d’invention »
Authors: Canabate Alice 
Published: February 2020

En France, un certain nombre d’associations environnementales connaissent un poids consultatif grandissant depuis la tenue en 2007 des rencontres politiques multipartites appelées « le Grenelle de l’environnement ». Cette initiative a en effet renforcé et permis de consacrer la légitimité para-politique d’associations considérées comme majeures dans la préservation de l’environnement, impactant de fait la nature et la diversité des actions de leurs dirigeants. Leur agir politique – soit leur poids instituant – se situe dans un champ qualifiable d’idéel, souvent à la lisière du symbolique, voire de l’archétypal, mais il constitue pourtant en France la part la plus visible de l’action environnementale. Cette nouvelle réalité associative est incontestablement partie prenante d’une forme « d’industrie culturelle verte », mais il faut reconnaître qu’elle parvient, par une diffusion large et une médiatisation de grande ampleur de ses objets de contestation, à contribuer et à générer un nouveau rapport sociétal à la nature, à caractère éthique et esthétique.
Évaluer l’efficacité de l’éducation relative à l’environnement grâce à des indicateurs d’une posture éthique et d’une attitude responsable
Authors: Hagège Hélène , Bogner Franz X. , Caussidier Claude 
Published: February 2020

L’éducation relative à l’environnement (ERE) et l’éthique relèvent d’une démarche visant à la responsabilisation. Cette étude propose de répondre aux questions suivantes : Comment peut-on définir, sur le plan psychologique, l’objectif de responsabilité ? Comment évaluer si l’objectif est atteint ? Notre modèle théorique est inspiré des travaux d’Harold Searles, à partir desquels nous définissons trois attitudes types vis-à-vis de l’environnement non humain (ENH) : l’apparentement (A) avec l’ENH, attitude postulée responsable, la fusion (F) et la coupure (C) affectives avec l’ENH, lesquelles entraveraient le développement d’un comportement responsable envers l’environnement. Un outil psychométrique préliminaire (questionnaire AFC) permet de mesurer ces trois attitudes. Dans le cadre d’un programme de recherche européen, il a été soumis à des enseignants, conjointement à un autre questionnaire, permettant d’évaluer l’adoption d’une posture éthique. Nous analysons ici les corrélations entre les mesures issues des deux questionnaires et en discutons les portées et limites pour l’évaluation de l’ERE.
Petits arrangements avec le développement durable
Authors: André-Lamat Véronique , Couderchet Laurent , Hoyaux André-Frédéric 
Published: February 2020

Dans l’univers de la communication, l’enjeu environnemental est aujourd’hui recyclé en « argument commercial » par les stratégies de positionnement des organisations qui sont le plus souvent pointées du doigt par les écologistes. Cette tendance traduit la capacité du système à se dépasser par ses propres limites et à se protéger de ses contradictions successives en les intégrant à son discours. Ce projet est l’occasion d’étendre la question du marketing écologique aux slogans et à la mobilisation iconographique. Ce point de départ amène à confronter éthique de l’environnement, éthique de la communication et in fine éthique de l’éducation. Ainsi, comment déplorer le marketing écologique de tel groupe multinational lorsque les organisations territoriales et politiques utilisent les mêmes ressorts pour gagner l’adhésion des citoyens ? De même, comment critiquer les simplifications des discours publicitaires vantant les mérites de la durabilité d’un produit ou sa qualité environnementale quand les associations écologistes et parfois d’éducation à l’environnement brandissent elles aussi des slogans qui réduisent singulièrement la complexité des systèmes socio-environnementaux ? Ce texte tente de mettre en regard les discours argumentés qui ont pour vocation de faire autorité et les discours symboliques, via l’univers de la publicité, qui jouent tout à la fois de la rhétorique visuelle et textuelle pour construire les catégories et les références qui leur sont associées sur la problématique du développement durable.
Quand la création habite l’environnement : Le Toutou de La Vérendrye
Authors: Morel Maia 
Published: February 2020

L’art routier est sans doute né avec les voies de communication, mais il a connu récemment de nombreux développements. Après en avoir donné quelques exemples, nous nous intéresserons plus particulièrement à une création qui est née au cœur de la réserve faunique La Vérendrye au Québec sur le bord de la route 117. Il s’agit d’un « rassemblement » apparemment spontané de peluches au milieu du paysage, sans auteur ni objectif défini. Nous nous interrogerons dans un premier temps sur les affinités de cette installation avec diverses formes d’art et examinerons ensuite le lien qu’elle peut avoir avec l’éducation relative à l’environnement avant de nous poser la question de son devenir.
Création en nature avec les Amis de la montagne : vers un nécessaire retour aux sources
Authors: Montigné Samuel 
Published: February 2020

Les Amis de la montagne est un organisme de protection et de mise en valeur du mont Royal qui propose depuis quelques années, au grand public et aux groupes de jeunes, des randonnées de création art nature en forêt. Au cours de ces randonnées, les participants sont invités à dessiner l'environnement, puis à créer par la suite des œuvres d'art in situ à partir des éléments naturels. L'art sert ici de vecteur pour un lien sensible au milieu naturel. La dynamique spécifique du processus créatif implique un mode de perception différent de notre rapport au temps et à l'espace. Ce processus favorise une connexion plus harmonieuse à soi, au milieu et aux autres. Ce type d'approche – sensible, symbolique, holistique, voire existentielle – pourrait davantage être mis à profit dans les pratiques d'éducation relative à l'environnement pour contribuer à la réflexion et à la restructuration de nos valeurs fondamentales vers un bien vivre ensemble.
Créer pour recréer le lien avec l’environnement
Authors: Planche Edith 
Published: February 2020

Le modèle de la « pensée rationnelle » nous invite à exclure les sens et à nous séparer du réel, donc de la nature, pour mieux l’analyser. L’individu moderne est séparé non seulement de la nature, mais des objets du monde, car il envisage son environnement de manière fonctionnelle. La poésie et l’art de manière générique, permettent de laisser vivre une forme de « pensée sauvage », « matrice secondaire » de nos sociétés contemporaines. Nous allons montrer comment se mettre à l’écoute de la résonance des couleurs et des formes, comme l’artiste, ou se mettre à l’écoute de sa propre résonance au monde, comme le poète, nous permet de tisser des liens, de lancer des tentacules pour mieux entrer en relation avec l’environnement.
Construction d'un partenariat de connaissances sur les questions de justice environnementale : Exemple du projet européen EJOLT
Authors: Douguet Jean-Marc , Raharinirina Vahinala , O'Connor Martin , Roman Philippe 
Published: February 2020

Cet article traite du futur de la recherche associative comme la construction d’un partenariat de connaissances appliqué, dans le cas présent, au domaine de la justice environnementale. Le développement d'un nouveau web, un web « herméneutique », permet d'envisager de quelle manière il est possible de développer des interfaces science-société reposant sur un modèle politique de dialogue autour de la connaissance. Le portail de connaissances ePLANETe sur l'éducation environnementale, l'économie écologique et le développement soutenable envisage une telle évolution. Trois outils sont présentés dans cet article, afin de mobiliser les acteurs et leurs connaissances pour construire une représentation collective des conflits socio-environnementaux et pour délibérer autour des choix sociaux à effectuer pour aller vers des modes de gouvernance environnementaux plus justes.The purpose of this article is to address the future of associative research aiming at building a partnership of knowledge, related in this article to environmental justice issues. The development of a new web, a "hermeneutic" web, makes us consider how possible it is to develop a science-society interface based on a political model of dialogue on knowledge. The ePLANETe knowledge portal on environmental education, ecological economics and sustainability anticipates such developments. Three tools are presented in this article, in order to mobilize actors and knowledge to build a collective representation of socio-environmental conflicts, to deliberate around social choice, and to make more accurate environmental governance.
Pratiques géotouristiques et interprétation de la nature dans les géoparcs chinois : entre tensions et hybridation des cultures
Authors: Du Yi , Girault Yves 
Published: February 2020

Au cours de trois périodes historiques majeures en Chine, l’évolution des rapports à l’environnement a été largement induite par des pratiques culturelles spécifiques à l’Asie (en particulier le confucianisme et le taoïsme) et par l’intégration progressive d’éléments de la culture occidentale. Dans le cadre de la revalorisation du tourisme, les parcs naturels ont développé des activités écotouristiques. Cette ouverture s’est accompagnée en Chine, de nouveaux défis et de nouvelles opportunités car si les touristes chinois ont un intérêt très fort pour les zones naturelles et sont toujours influencés par leur culture traditionnelle, des autorités privilégient le développement de la « science popularization ». Enfin, depuis les années 2000, la Chine a labellisé de très nombreux géoparcs nationaux et a rejoint progressivement le réseau mondial des géoparcs qui impose également ses propres objectifs. Après avoir présenté ce contexte très spécifique, nous proposons de souligner les tendances actuelles des activités d’interprétation de la nature au sein de ces géoparcs.
Écoformation et éducation relative à l’environnement montagnard : entre territoire, nature et culture
Authors: Andreux Christophe 
Published: February 2020

Dans un contexte professionnel d’éducation et de formation liée à l’environnement, comment favoriser la rencontre et le dialogue avec la montagne, avec l’éco (Oïkos = habitat) ? Comment explorer nos relations dialogiques et conscientiser l’écoformation vécue entre culture et nature montagnardes ? Comment la montagne symbolique contribue-t-elle à la construction d’un imaginaire à la fois individuel et social, source d’écoformation et base d’éducation relative à l’environnement (ErE) ? Ce questionnement sous-tend un grand nombre de préoccupations tant pédagogiques et environnementales que de développement de territoires montagnards. Une démarche de praticien-chercheur en formation apporte des éléments de réflexion à ce questionnement. Ceci permet de mettre en lumière des processus d’écoformation montagnarde entre nature et culture et souligne la pertinence de méthodes pédagogiques pour une ErE ancrée dans les cultures et territoires de montagne. Au regard des éléments ressortant de cette recherche, nous proposons l’accompagnement d’une écoformation et éducation montagnarde dans des démarches de rencontre transculturelle, pour nous enrichir de la diversité des façons de voir et de vivre le monde à travers la grande richesse de ses cultures et de ses territoires que nous devons préserver et valoriser.
Sensibiliser à l’environnement avec des animaux empaillés : Les trophées du Musée de la Chasse et de la Nature
Authors: Jeanne Antoine 
Published: February 2020

Kitsch ou de mauvais goût il y a encore une dizaine d’années, la taxidermie s’impose désormais comme un objet muséographique, scientifique et décoratif légitime. On visite volontiers un muséum d’histoire naturelle pour ses taxidermies, on chine les animaux empaillés mis au rebut et on décore son chez-soi avec des trophées géométriques ou en peluche. Bref, la taxidermie a le vent en poupe (Dalla Bernardina, 2013).Profitant ou participant de ce retour de l’animal naturalisé et du trophée de chasse, les musées cynégétiques repensent la muséographie d’animaux dont l’origine (muséale) ne laisse aucun doute : la mise à mort. Aussi, à l’heure où les problématiques sont éco-logistes et animalistes, convient-il de questionner la pertinence de la monstration d’une dépouille animale a fortiori pour sensibiliser à l’environnement.Afin de réfléchir à cela, nous partirons des trophées du Musée de la Chasse et de la Nature pour étudier le paradoxe muséographique que représente l’exhibition d’un animal chassé pour en faire un hymne à la vie.
Global policies on assistive robots for care of the elderly: A scoping review
Authors: Plaschka Christina , Sawchuck Diane , Orr Timothy , Bailey Thomas , Waterhouse Dawn , Livingston Nigel 
Published: February 2020

The elderly are the fastest growing portion of the world population. The majority of elderly want to remain independent as long as possible, with responsibility for their care often falling to family or caregivers. Assistive robots could help maintain independence in the elderly while relieving the burden of care on families and healthcare professionals. This scoping review seeks to examine the type and scope of global policies on the use of robotic technology for care of the elderly in international jurisdictions and to assess how they align with current Canadian policies. This review also seeks to determine current perceptions on the use of robotics in care of the elderly and potential barriers to their use that policy makers could encounter. A comprehensive literature search was conducted for articles related to robotic care of the elderly, perceptions of robotic care of the elderly and related policies, using a global lens. A three-step strategy was used to review and identify articles. The search identified 10 primary and secondary studies and 13 grey literature sources. Studies reported that response to robotic care for the elderly had both positive and negative aspects, and that concerns around privacy and cost were prevalent. Japan and the EU had the most comprehensive policy strategies and proposals. Robotic policy in healthcare is relatively new but will become increasingly important in the coming years. Canada needs to strengthen and anticipate its national policy strategy to ensure it can stay aligned with the fast pace of technological change. Further robust research should continue to explore potential for, and concerns over robotic care.