bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Assessment and evaluation of errors in tooth preparation by undergraduate students: an institution based in-vitro study
Authors: Krishnamurthy Jyothsna , Bharanija K. , Reddy Krishna , Annapoorni H. 
Published: May 2020

Aim: To assess the errors made during preclinical tooth preparation by the undergraduate students of Meenakshi Ammal Dental College and Hospital, Chennai.

Objectives: To understand the reason, nature and frequency of the errors occurring during tooth preparation done by undergraduate dental students during their preclinical practice.

Materials and Methods: A total of hundred samples were collected from the undergraduate students. All the samples were upper right central incisors (11) typodont teeth, prepared to receive an All-ceramic crown. All the samples were prepared by mounting the typodont (NISSIN Typodont Jaw Model) on a phantom head simulator. All the preparations were made as freehand preparations. The following aspects of the preparation were evaluated:
1.	Facial and palatal reduction
2.	Occlusal clearance
3.	Finish line width
The evaluation of all the three aspects was done by studying a cross-section of an impression made on the prepared tooth. The impressions were made using a hard splint, which was fabricated on the typodont jaw model, prior to tooth preparation, as an impression tray. The impression material used was Light body(Zhermack Elite HD – Light normal set) impression material

Results: The measurements and values obtained were subjected to statistical analysis to obtain the final result. Regarding the amount of prepared tooth surface, the frequency of errors encountered was more with regard to palatal reduction. Regarding the width of the finish line, Labial aspect of the finish line was most commonly under prepared.

Conclusion: Within the limitations of the study, the main recommendation is to increase the pre-clinical practice time to emphasise more on the clinical expertise and the importance of proper operator positioning during tooth preparation.

Key Words:Tooth preparation, All-ceramic restorations, Errors
Randomly Weighted $d$-Complexes: Minimal Spanning Acycles and Persistence Diagrams
Authors: Skraba Primoz , Thoppe Gugan , Yogeshwaran D. 
Published: May 2020

A weighted $d$-complex is a simplicial complex of dimension $d$ in which each face is assigned a real-valued weight. We derive three key results here concerning persistence diagrams and minimal spanning acycles (MSAs) of such complexes. First, we establish an equivalence between the MSA face-weights and death times in the persistence diagram. Next, we show a novel stability result for the MSA face-weights which, due to our first result, also holds true for the death and birth times, separately. Our final result concerns a perturbation of a mean-field model of randomly weighted $d$-complexes. The $d$-face weights here are perturbations of some i.i.d. distribution while all the lower-dimensional faces have a weight of $0$. If the perturbations decay sufficiently quickly, we show that suitably scaled extremal nearest face-weights, face-weights of the $d$-MSA, and the associated death times converge to an inhomogeneous Poisson point process. This result completely characterizes the extremal points of persistence diagrams and MSAs. The point process convergence and the asymptotic equivalence of three point processes are new for any weighted random complex model, including even the non-perturbed case. Lastly, as a consequence of our stability result, we show that Frieze's $\zeta(3)$ limit for random minimal spanning trees and the recent extension to random MSAs by Hino and Kanazawa also hold in suitable noisy settings.
СОЗДАНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ АДАПТИВНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ
Authors: Grigoryeva Elena , Nikolaeva Elena , Semenova Elena 
Published: May 2020

В статье подробно рассматривается современный научный задел по проблеме создания адаптивной среды для слабовидящих и незрячих студентов педагогического вуза. Авторы приводят психофизиологические характеристики слабовидящих и незрячих лиц. Анализируются данные опроса преподавателей по проблеме обучения слабовидящих и незрячих студентов. Приводятся программные и аппаратные средства обучения слабовидящих и незрячих, позволяющие в значительной степени облегчить процесс обучения студентов с нарушениями зрения, описывается опыт их применения и выявляются наиболее эффективные из них.The article gives detailed consideration of modern scientific research made on the problem of creation of adaptive environment for visually impaired students in teacher training universities. The authors give psychophysiological features of blind and partially sighted persons. The research also analyses the results of the survey conducted among teachers which is based on the problem of teaching blind and partially sighted students, describes different types of software and hardware used for teaching visually impaired students and which allow to facilitate teaching process of such students, outlines practice of implementation of the described soft- and hardware and reveals the most efficient kinds.
ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ УЧЕБНИКА РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ГАБОНСКИХ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ
Authors: Ndjelassili Bouang 
Published: May 2020

В статье рассмотрено значение русского языка в современной международной коммуникации, проанализированы основные составляющие элементы, которые наиболее приемлемо использовать в структуре учебника русского языка как иностранного. Проводится обоснование целесообразности включения определенных фонетических элементов в ориентированный на габонских студентов учебник. Данные элементы выделены в соответствии с портретом языковой личности обучающегося из Габона и отражены в принципах изучения русского языка согласно компетенции языковой личности. Изложены и обоснованы основные функции учебника русского языка как иностранного, которые должны быть учтены при его создании.The article considers the importance of the Russian language in modern international communication, analyzes the main constituent elements that are most appropriate to use in the structure of the textbook of Russian as a foreign language; substantiates the rationale for the inclusion of certain phonetic elements in the textbook for Gabon students. The portrait of the linguistic personality of the Gabon student determined those elements. The elements are reflected in the principles of studying the Russian language in accordance with the competence of the linguistic personality. The paper also justifies the basic functions that should be taken into account when creating a textbook of Russian as a foreign language.
ДЕТСКИЕ РАДИОПЕРЕДАЧИ «РАДИО ЧУВАШИИ» СОВЕТСКОГО И СОВРЕМЕННОГО ПЕРИОДОВ В СРАВНИТЕЛЬНОМ АСПЕКТЕ
Authors: Vasilyeva Lyudmila , Khoraskina Galina , Studentsov Oleg , Savirova Marina 
Published: May 2020

Статья посвящена развитию детских радиопередач «Радио Чувашии» (ГТРК «Чувашия»), их современному состоянию, жанровой и тематической специфике. Внимание акцентируется на роли детских радиопередач в обучении и воспитании подрастающего поколения. В основу работы легли методы эмпирического исследования, а также метод литературного анализа (содержательного, структурного) произведений с учетом специфики звучащего материала. Проанализированы архивные записи детских радиопередач разных лет, изучены личные воспоминания радиожурналистов В. Эльби, В. Минеевой, Г. Вастрюковой. Объем детского вещания сократился с 70 мин. в неделю в советский период до 20-25 мин. в настоящее время. Из эфира исчезли такие формы, как детские радиожурналы и радиогазеты. Указывается на необходимость поиска новых тем и форм подачи материала. Данное исследование должно восполнить пробел в изучении детской радиожурналистики Чувашии.The article is devoted to the history of children’s radio programmes on «Radio Chuvashia» (STRBC «Chuvashia»), their current state, analysis of their genre and thematic specifics. The paper focuses on the role of children’s radio programmes in education and upbringing of the rising generation. The analysis is based on the methods of empirical research. The paper also employs the method of literary analysis (the analysis of content and structure) of works regarding the specifics of the sound material. The authors analyzed the archival records of children’s radio programmess, studied the personal archives of radio journalists V. Elbie, V. Mineeva, G. Vastryukova. The authors conclude that children’s broadcasting time has reduced from 70 minutes (the Soviet period) to 20-25 minutes a week (the present time); stress that radio magazines and radio newspapers for children have disappeared at all; point out the necessity to look for the new topics and forms of presentation of material; intend that the current research paper is to fill the gap in the study of children’s radio journalism in Chuvashia.
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ФРАНЦУЗСКИХ СКАЗОК В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Authors: Zeynutdinova Elvira 
Published: May 2020

Статья посвящена проблеме формирования навыков чтения у будущих учителей иностранного языка на основе применения французских сказок в учебном процессе. Обращается внимание на то, что теоретические и практические вопросы, связанные с обучением иностранному языку на основе сказок, остаются недостаточно разработанными. Представлена структура и содержание учебно-методической разработки, составленной на материале сказки Ш. Перро «Красная Шапочка». Установлено, что практическая реализация учебно-методических разработок с использованием французских сказок в учебном процессе приводит к существенному повышению уровня владения навыками чтения у будущих учителей иностранного языка.This article is devoted to the problem of formation of reading skills among future foreign language teachers based on the use of French fairy tales in the learning process; stresses the fact that theoretical and practical issues related to teaching a foreign language based on fairy tales remain insufficiently developed. The structure and content of the educational-methodical development compiled on the basis of the material of the fairy tale by S. Perrault “Little Red Riding Hood” is presented. It is established that the practical implementation of educational and methodological developments using French fairy tales in the educational process leads to a significant increase in the level of reading skills of future teachers of a foreign language.
ОСОБЕННОСТИ ПЕРЕДАЧИ ПРОСТОРЕЧНОЙ ЛЕКСИКИ ПРИ ПЕРЕВОДЕ НА АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК РОМАНА Ф. М. ДОСТОЕВСКОГО «ИДИОТ»
Authors: Kormilina Natalia , Shugaeva Natalya 
Published: May 2020

В данной статье рассматривается проблема передачи просторечий при переводе на английский язык романа Ф. М. Достоевского «Идиот». На примере трех вариантов перевода указанного романа на английский язык изучаются подходы разных переводчиков к передаче просторечной лексики при переводе произведения в зависимости от времени создания перевода, а также от целей самих переводчиков. Рассмотрены три варианта перевода романа, при этом основное внимание сконцентрировано на анализе способов перевода просторечной лексики. В статье дается анализ степени сохранения стилистической окраски и специфического национального колорита просторечной лексики при переводе.This article deals with the problem of the transfer of vernacular vocabulary when translating novel «Idiot» by F. M. Dostoevsky into English. Using the example of three versions of the translation of novel «Idiot» into English, we study the approaches of different translators to the transfer of vernacular vocabulary when translating a novel, depending on the time of creation of the translation, as well as on the goals of the translators themselves. The article considers three variants of the novel’s translation, while the main attention is focused on the analysis of ways of the vernacular vocabulary translation. The article analyzes the degree of preservation of the stylistic coloration and specific national color of vernacular vocabulary in translation.
ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ДЕКЛАРАТИВНЫХ ЯЗЫКОВ ПРОГРАММИРОВАНИЯ
Authors: Oblomov Igor , Rzhavin Vyacheslav , Krasnov Vitaly , Fadeeva Klara 
Published: May 2020

Статья посвящена анализу проблем организации обучения логическому и функциональному языкам программирования и путей их решения. Авторами рассмотрены взгляды исследователей на изучение декларативных языков программирования. Обозначены актуальные проблемы преподавания декларативных языков программирования в высшей школе. Решение этих проблем существенно повышает уровень подготовленности будущего специалиста, расширяет его кругозор и совершенствует его навыки разработки сложных программных проектов в различных областях, в том числе в искусственном интеллекте.The article is devoted to the analysis of problems of organization of teaching logical and functional programming languages and the ways for the solution of those problems. The authors considered the views of the researchers on the study of declarative programming languages; identified the current problems of teaching declarative programming languages at universities; stated that the solution of the discussed problems increases the level of readiness of future specialists, expands their outlook and develops the skills of development of complex programming projects in various fields, including artificial intelligence.
ГЕРОИ И АНТИГЕРОИ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО РОМАНА (НА ПРИМЕРЕ РОМАНА «СОТЬ» Л. ЛЕОНОВА)
Authors: Paul Dmitry , Gaganova Anna 
Published: May 2020

В статье рассмотрены персонажи произведения «Соть» Л. Леонова, которое советская критика относила к жанру производственного романа. Авторы анализируют систему персонажей и выдвигают гипотезу, соответствующую жанровому канону производственного романа о воспитании личности. В процессе анализа текста обнаруживается, что жанровые установки типичного производственного романа в «Соти» не реализованы и он расширяет рамки жанрового канона. Строительство бумажного комбината на реке Соть разделило людей на два враждующих лагеря - сторонников и противников индустриализации крестьянской глубинки. Предприятие, которое главный герой И. Увадьев считает «фабрикой по производству новых людей» из «человеческой глины», в реальности становится доминантой топоса их «сортировки», а не перевоспитания. Строительство комбината как «моста в будущее» для И. Увадьева и С. Потемкина становится одновременно социальным творчеством, которому сопротивляются крестьяне деревни Макариха и старообрядцы скита. Преобразование географического пространства подразделяет всех на героев и антигероев. Авторы статьи приходят к выводу о том, что само по себе урбанизированное пространство не переделывает людей; изменение мировоззрения и воспитание личности возможны лишь посредством включения ее в соответствующую деятельность.The article considers the system of characters in the novel «The Sot» by L. Leonov. The Soviet critics attributed this novel to the genre of «production novel». The authors analyze the system of characters, and put forward a hypothesis corresponding to the genre of production novel on the education of the human personality. The analysis of the text revealed that genre statements of the typical production novel are not implemented in «The Sot». Thus, the discussed novel expands the genre canon. The construction of a paper mill on the river Sot divided people into two warring camps, supporters and opponents of the industrialization of the peasant hinterland. The paper mill, the creator of which Ivan Uvadyev considers «a factory to serve the production of new people» in practice is not able to «educate» a person of a new type, but only conducts a rigid selection, sorting of people into carriers of the «industrial» and «peasant» mentality. The image of the future for Ivan Uvadyev and Sergey Potemkin becomes social creativity, which the residents of Makarikha and the old believers of the monastery resist. The transformation a geographical space divides the characters into heroes and anti-heroes. The authors conclude that the urbanized environment does not transform the people; a change in philosophy and education of the person is only possible through the inclusion into relevant activity.
СПЕЦИФИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПЕРЦЕПТУАЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА И ВРЕМЕНИ В РАССКАЗЕ И. С. ТУРГЕНЕВА «СОН»
Authors: Skudnyakova Elena 
Published: May 2020

В статье рассматривается специфика формирования перцептуального пространства и времени в рассказе И. С. Тургенева «Сон». Автор доказывает, что специфика обусловлена присутствием в произведении категории фантастического и особого типа личности главного героя, который является носителем фантастического (таинственные сны). Установлено, что пространственно-временные искажения перцептуальной сферы происходят в его сознании и подсознании. В ходе анализа выявлено, что сфера перцептуального пространства-времени сначала расширяется (фантастический сон - сон-галлюцинация - сон наяву), а потом органично включается в реальную действительность. Подчеркивается особая значимость сна-галлюцинации, который активизирует динамику последующего событийного ряда.The article discusses the formation of perceptual space and time in the story of I. S. Turgenev «Dream». The author proves that the specificity is due to the presence of the category of fantastic in the work and a special type of personality of the main character, who is the bearer of the fantastic (mysterious dreams). It has been established that the spatio-temporal distortions of the perceptual sphere occur in the consciousness and subconscious of the protagonist. The analysis revealed that the sphere of perceptual space-time first expands (a fantastic dream - a dream-hallucination - a dream in reality), and then it is naturally included in reality. The author stresses the significance of sleep-hallucination which activates the dynamics of the subsequent series of events.
И. Я. ЯКОВЛЕВ О ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ЗНАЧЕНИИ ТЕАТРА
Authors: Gimaliev Vagiz 
Published: May 2020

В статье отражены взгляды И. Я. Яковлева на театр и музыку как средства духовно-нравственного и эстетического воспитания личности. Оособое внимание уделено деятельности Симбирской чувашской учительской школы по формированию духовных потребностей и эстетической культуры учащихся путем использования разнообразных видов музыкального и театрального искусств: художественного чтения, исполнения по ролям басен И. А. Крылова, спектаклей по произведениям классиков русской литературы, хорового пения, игры на музыкальных инструментах и др.; проведения различных мероприятий в школе и на концертных площадках г. Симбирска: народных игр с хороводами, литературно-музыкальных вечеров, вечеров литературы и поэзии, театрализованных представлений, посещений городского театра, участия хора и оркестра школы на торжествах по разным случаям в здании Симбирской городской думы и зале Симбирского дворянского собрания, Симбирском епархиальном училище, выступления обучающихся с номерами сокольской гимнастики в сопровождении духового оркестра на городской площади и т. д. Кратко освещена деятельность воспитанников Симбирской чувашской учительской школы и потомков И. Я. Яковлева в области театрального и музыкального искусств.The article considers I. Yakovlev’s views on theater and music as means of spiritual and moral, and also aesthetic education of the individual; pays particular attention to the activities of Simbirsk Chuvash Teachers’ School in the formation of spiritual and aesthetic culture at students through the use of various types of musical and theatrical arts: declamation, dramatization of Krylov’s fables, performances based on the works of classics of the Russian literature, choir singing, playing different musical instruments etc.; various events at school and at concert venues in the city of Simbirsk: folk games, dances, literary and musical events, literature and poetry parties, theatrical performances, visiting the theatre, participation of the school choir and orchestra in celebrations on various occasions in Simbirsk town hall and in the hall of Simbirsk Nobility Assembly, at Simbirsk Diocesan School, students’ Sokol gymnastics performances accompanied by a brass band in the town square. The article briefly covers the activities of the students of Simbirsk Chuvash Teachers’ School and I. Yakovlev’s descendants in the field of the theatrical and musical art.
Internal Control Systems Implementation and Fraud Mitigation Nexus among Deposit Taking Saccos in Kenya
Authors: Wanjala Kevin , Riitho David 
Published: May 2020

Purpose: This paper analyses the relationship between the implementation of internal control and fraud mitigation among the savings and credit cooperatives societies (Saccos) in Kenya.
Methodology: To achieve the objective, specific variables were formulated based on the five components of internal control model. Particularly, the research focuses on the effect of control environment, control activities, monitoring, information and communication, and risk assessment, on fraud mitigation. Data was collected through the use of a structured questionnaire. Ordinary Least Square Regression approach was used for analysis.
Results: The data analysis found that all the mentioned variables significantly affect fraud mitigation among Saccos in Kenya.
Implications: The analysis highlighted that there is a need for Saccos to strive and implement internal control systems to a higher extent to cure the persistent problem of fraud that they grapple with. The analysis also recommends that Saccos should institute proper mechanisms to provide adequate checks during staff recruitment, install adequate security, provide regulation of valuable information access, they should also conduct regular monitoring of third party links with personnel as measures to mitigate fraud.
The Gemini Planet Imager View of the HD 32297 Debris Disk
Authors: Duchêne Gaspard , Rice Malena , Hom Justin , Zalesky Joseph , Esposito Thomas M. , Millar-Blanchaer Maxwell A. , Ren Bin , Kalas Paul , Fitzgerald Michael P. , Arriaga Pauline , Bruzzone Sebastian , Bulger Joanna , Chen Christine H. , Chiang Eugene , Cotten Tara , Czekala Ian , De Rosa Robert J. , Dong Ruobing , Draper Zachary H. , Follette Katherine B. , Graham James R. , Hung Li-Wei , Lopez Ronald , Macintosh Bruce , Matthews Brenda C. , Mazoyer Johan , Metchev Stan , Patience Jennifer , Perrin Marshall D. , Rameau Julien , Song Inseok , Stahl Kevin , Wang Jason , Wolff Schuyler , Zuckerman Ben , Ammons S. Mark , Bailey Vanessa P. , Barman Travis , Chilcote Jeffrey , Doyon Rene , Gerard Benjamin L. , Goodsell Stephen J. , Greenbaum Alexandra Z. , Hibon Pascale , Ingraham Patrick , Konopacky Quinn , Maire Jérôme , Marchis Franck , Marley Mark S. , Marois Christian , Nielsen Eric L. , Oppenheimer Rebecca , Palmer David , Poyneer Lisa , Pueyo Laurent , Rajan Abhijith , Rantakyrö Fredrik T. , Ruffio Jean-Baptiste , Savransky Dmitry , Schneider Adam C. , Sivaramakrishnan Anand , Soummer Rémi , Thomas Sandrine , Ward-Duong Kimberley 
Published: May 2020

Abstract
We present new H-band scattered light images of the HD 32297 edge-on debris disk obtained with the Gemini Planet Imager. The disk is detected in total and polarized intensity down to a projected angular separation of 0.″15, or 20 au. On the other hand, the large-scale swept-back halo remains undetected, likely a consequence of its markedly blue color relative to the parent body belt. We analyze the curvature of the disk spine and estimate a radius of ≈100 au for the parent body belt, smaller than past scattered light studies but consistent with thermal emission maps of the system. We employ three different flux-preserving post-processing methods to suppress the residual starlight and evaluate the surface brightness and polarization profile along the disk spine. Unlike past studies of the system, our high-fidelity images reveal the disk to be highly symmetric and devoid of morphological and surface brightness perturbations. We find the dust scattering properties of the system to be consistent with those observed in other debris disks, with the exception of HR 4796. Finally, we find no direct evidence for the presence of a planetary-mass object in the system.