bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
التعلم المُنتشر وأثره في طلاب الصف الثالث المُتوسط في مَادة الرياضيات وتفكيرهم الابتكاري
Authors: دريع م . م.  عاطف عبد علي 
Published: March 2020

يهدف البحث الحالي إلى مَعرفة أثر التعلم المُنتشر في طلاب الصف الثالث المُتوسط في مَادة الرياضيات وتفكيرهم الابتِكاري , ولتحقيق هَدف البحث صَاغ الباحِث الفرضية الصفريَة الآتية : لا يوجَد فرق ذا دلالة إحصائية عندَ مُستوى دَلالة (0.05) بينَ مُتوسطيّ دَرجات طلاب المَجموعة التجريبية(الذينَ يدرسّون باستخدام التعلّم المُنتشر)والمَجموعة الضابطة(الذين يدرسّون باستخدام الطريقة المُعتادة في التدريس) في اختبار التفكير الابتِكاري .
وللتحقق مَن ذلك أجرى الباحث التجرُبة واستغرقت فصلاً دِراسياً كامِلاً , إذ اقتصرت على طلاب الصف الثالث المُتوسط وأعتمدَ التصميم التجريبي ذا الضبط الجُزئي لِمجموعتينِ (تجريبية وضابطة) ذي الاختبار البعدي ، وأختارَ الباحث مَدرسة مُتوسطة النهضة للبنين قصدياً لِتطبيق التجربة ، وحُددت العَينة التي بَلغت (60) طالباً مَوزعة على مَجموعتين اختيرَتا عشوائياً بِواقع (30) طالباً لِكل مَجموعة , وَكوفئت المَجموعتان في مُتغيّرات( اختبار الذكاء ، العُمر الزمَني , التحصيل الدراسي السَابق في مَادة الرياضيات , اختبار المَعرفة السَابقة) , وأعدَّ مُستلزمات البَحث التي تمثلتْ في تحديد المُحتوى الدِراسي وتحليله وصِياغة الأهداف السُلوكية والخطط التدريسية لكِلتا المَجموعتينِ التجريبية والضَابطة , وبَناء اختبار للتفكير الابتِكاري الذي تضَمن20)) فقرة بُنيت في ضَوء قُدرات التفكير الابتِكاري الرئيسة والمُتمثلة بـالطلاقة والمُرونة والإصالة , وتحققَ من الصَدق والثبَات وإجراء التحليلات الإحصائية لِفقراته.
طَبقَ الباحِث اختبار التفكير الابتِكاري البَعدي على طلاب مَجموعتيّ البحث وعُولِجت البيانات باستعمال الحُزمة الإحصائية (SPSS) للعلوم الاجتماعية , وأظهرتْ النتائج بعدَ تحليلها باستعمال الاختبار ((t-test لِعينتين مُستقلتينِ مُتساويتيّ العدد تفوق طلاب المَجموعة التجريبية على طلاب المَجموعة الضابطة في اختبار التفكَير الابتِكاري ككل , وفي ضوء ذلك توصَل الى استنتاجات وتوصَيات كانَ أبرزها ضرورة استخدام التعلّم المُنتشر في تدريس الرياضَيات , كما وأقترحَ الباحِث أجراء دِراسة مُماثلة على مَراحل تعليمية مُختلفة .
دراسة مقارنة بين معلمي ومدرسي التربية الرياضية في بغداد بمهارات الاتصال
Authors: عبد السادة م.م. اثير 
Published: March 2020

تضمن البحث اربعة أبواب احتوى الباب الأول على مقدمة البحث وأهميته وتم التطرق إلى اهمية مهارات الاتصال لدى معلمي المرحلة الابتدائية ومدرسي المتوسطة اما مشكلة البحث تكمن في تباين الاداء للطلبة بين مرحلتي الدراسة الابتدائية والمتوسطة بالرغم ان المهارات للالعاب تتبع الأنماط التعليمي, وهدف البحث التعرف على الفروق بين المدرسين والمعلمين في مهارات الاتصال لمعلمي ومدرسي التربية الرياضة في بغداد (من وجهة نظر الطلبة تم اختيار عينة البحث عشوائيا و بلغت حجم عينة البحث الكلي (288) طالبا في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة لتربيات بغداد الكرخ،. واستنتج الباحث أن مدرسي التربية الرياضية في مديريات تربية بغداد يمتلكون مستوى اعلى من مجال مهارات الاتصال مقارنة بمعلمي التربية الرياضية . واوصى الباحث رفع مستوى مهارات الاتصال لدى معلمي التربية الرياضية في مديريات تربية بغداد التي توصل أليها الباحث في تقييم المدرسين وتعميمها.
أثر برنامج تأهيلي مقترح لتنمية القوة الانفجارية للمصابين بشلل الاطفال للاعمار(9-12) سنة
Authors: حسن عباس فرهود 
Published: March 2020

تجسدت مشكلة البحث حول القصور الحركي عند العديد من الاطفال ذوي الشلل يعتبر قصورا كبيرا، ولذلك فان هؤلاء الاطفال يواجهون مشكلات كبيرة في تأديه المهارات الحركية الكبيرة والمهارات الحركية الدقيقة وهذا يؤثر على الحركات الاساسية والتوان ، لذلك جاءت اهداف البحث في :-

اعداد تمرينات تأهيلية لتنمية القوة الانفجارية للمصابين بشلل الاطفال
معرفة تأثير التمرينات التأهيلية للمصابين بشلل الاطفال .
التعرف على نسبة التطور للقوة الانفجارية للمصابين بشلل الاطفال .

إما فرض البحث :-

توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارات القبلية البعدية في مستوى القوة الانفجارية للمصابين بشلل الاطفال .

وتم تحديد المنهج بتصميم المجموعة الواحدة لكونه أكثر ملاءمة لطبيعة المشكلة وامكانية حلها وبالـتالي تحقيق أهداف البحث وفرضياته ، ومن ثم تم تطبيق التمرينات التأهيلية بواقع (3) وحدات اسبوعياً ولمدة (12 ) اسابيع ، وبعدها اجريت الاختبارات البعدية ، وبعد الحصول على البيانات من الاختبارات القبلية والبعدية قام الباحث بمعالجتها احصائياً واستخراج النتائج .
وقام الباحث بعرض النتائج وتحليلها من خلال الجداول المصممة لذلك ، ومناقشتها طبقاً لاهداف البحث ومشكلة .
وجاءت اهم الاستنتاجات التي توصل اليها الباحث في :-
1- لتمرينات للتأهيل الحركي لدى المصابين بشلل الاطفال تأثير ايجابي في تطوير بعض الحركات الاساسية للاطفال للاعمار(9-12) سنة إذ كان هناك فروق معنوية بين الاختبارات البعدية والوسطية والقبلية ولصالح الاختبارات البعدية.
2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التوازن لدى الأطفال المصابين بشلل الاطفال عينة البحث.
ومن خلال ما توصل الباحث اليه من استنتاجات يذكر بعض التوصيات واهمها :.

للبرنامج التأهيلي المعد من قبل الباحث تأثير ايجابي في تطوير القوة الانفجارية للذراعين والرجلين إذ كان هناك فروق معنوية بين الاختبارات البعدية والوسطية والقبلية ولصالح الاختبارات البعدية.
ان تمرينات التأهيل اثرت بشكل مباشر على اثارة الشعور بالمنافسة والاثارة مما حفز افراد العينة بشكل ايجابي .

وفقاً للاستنتاجات التي توصل إليها الباحث وفي ضوء البرنامج المستخدم وعينة البحث وأدوات جمع البيانات والمعالجات الأحصائية المستخدمة يوصي الباحث :-
1- اعتماد البرنامج التأهيلي من قبل وزارة العمل والشؤون الإجتماعية لتطبيقه في معاهد العوق الفيزياوي ومراكز التأهيل التابعة لها.
2- إعداد برامج أخرى لأنواع الشلل الأخرى كل حسب حاجته إذ أن برامج التأهيل تختلف من إصابة إلى أخرى ومن نوع إلى آخر، أي تنظيم برامج تأهيلية حسب الحاجة.
أثر استراتيجية الاحداث المتناقضة في تحصيل وتنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ
Authors: سعد م. علي راضي 
Published: March 2020

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على :أثر استراتيجية الاحداث المتناقضة في تحصيل وتنمية التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ .
ولتحقيق هدف البحث صاغ الباحث الفرضيتين الآتيتين :-
1) لايوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (05،0) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة التاريخ وفق استراتيجية الاحداث المتناقضة وبين متوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون مادة التأريخ بالطريقة التقليدية في إختبار التحصيل .
2) لايوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (05،0) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة التاريخ وفق استراتيجية الاحداث المتناقضة وبين متوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون مادة التأريخ بالطريقة التقليدية في إختبار التفكير الاستدلالي .
وقد اختار الباحث تصميما تجريبيا بمجوعتين واحدة تجريبية والأخرى ضابطة وكوفئت مجموعتي البحث ( التجريبية – الضابطة ) في المتغيرات الآتية:
( العمر الزمني بالاشهر، درجات العام السابق ،اختبار الذكاء،اختبار التفكير الاستدلالي القبلي) .
اختار الباحث (اعدادية الخطيب للبنين) لتكون ميدانا" للبحث، وهي احدى المدارس التابعة لمدينة بغداد / مديرية تربية الكرخ الثالثة/ قاطع الحرية، وتم اختيار شعبتين من شعب الصف الرابع ألأدبي مثلت أحداهما المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة التاريخ على وفق استراتيجية الاحداث المتناقضة ،والبالغ عدد طلابها (32) طالبا ، ومثلت الثانية المجموعة الضابطة الذين يدرسون المادة نفسها بالطريقة التقليدية والبالغ عددهم (29) طالبا ، وبهذا بلغ عدد أفراد عينة البحث(61) طالبا، و شملت المادة الفصل الرابع والخامس والسادس من كتاب (تاريخ الحضارة العربية الاسلامية) المقرر تدريسه للعام الدراسي 2016 –2017.
درس الباحث مجموعتي البحث بنفسه ، ولقياس مستوى تحصيل الطلاب أعد الباحث اختباراً تحصيلياً بعدياً مكوناً من نوع اختيار من متعدد وتم عرضه على مجموعة من الخبراء والمحكمين ، وتم حذف وتعديل بعض الفقرات ، تحقق الباحث من صدقه وثباته وصعوبته وتمييزه ليصبح الاختبار التحصيلي بصيغته النهائية مكوناً من (40) فقرة .
اعتمد الباحث اختبار التفكير الاستدلالي الذي أعده ( الجبوري ، 2008 ) بعد التحقق من صدقه وثباته على مجتمع البحث الحالي ،تم معالجة البيانات إحصائياً باستعمال الاختبار التائي (T – test ) لعينتين مستقلتين.
اظهرت نتائج البحث :
1- تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة التاريخ على وفق استراتيجية الاحداث المتناقضة على طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون مادة التاريخ بالطريقة التقليدية في اختبار التحصيل .
2- تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة التاريخ على وفق استراتيجية الاحداث المتناقضة على طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون مادة التاريخ بالطريقة التقليدية في اختبار التفكير الاستدلالي.
وقد خرج الباحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات .
التوافق النفسي وعلاقته بالإداء المهاري لدى لاعبي الالعاب الفردية والالعاب الفرقية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
Authors: التميمي أ. د. شيماء عبد مطر 
Published: March 2020

من خلال متابعة الباحثة المستمرة لأكثر من لعبة فردية او جماعية ومراقبته اللاعبين فضلاً عن علاقتها بالبعض منهم وجدت أن هناك ضعفا في التوافق النفسي لدى بعض اللاعبين مما دعا الباحثة لدراسة هذه الظاهرة ، كونها ظاهرة تحدث لبعض اللاعبين وتؤدي إلى تراجع مستوياتهم وإنجازاتهم عند أداء مهاراتهم بالرغم من استمرارهم بالتدريب اثناء الدرس.
JUSTIFICATION OF THE NECESSITY AND POSSIBILITY OF INSTALLING A NOISE SILENCER OF THE "ACOUSTIC MIRROR" TYPE ON TECHNOLOGICAL PLANT
Authors: Sergeeva Elena , Filippova Tamara 
Published: March 2020

The article presents studies that solve the problem of the increased noise level at
the GK-3 installation, shop 11 of the refinery due to equipping the air superchargers of the installation
with new type of silencers "Acoustic Mirror". The purpose of the study is to justify the need for and the
possibility of installing noise suppressors on the spark plugs of air blowers.
Pengaruh Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Siswa SMA Tunas Luhur Paiton Probolinggo
Authors: M. Inzah  
Published: March 2020

The Effect of Islamic Education Curriculum Development on the Achievement of Learning Subject of Islamic Religious Education High School Student Tunas Luhur Paiton Probolinggo, This research is a quantitative research with descriptive analysis approach and simple regression analysis to 20 randomly selected sample people. Curriculum development data obtained from the accumulation of some test scores held by TPQ SMATL.Pengembangankurikulum Islamic education and learning achievement subjects PAI SMATL students have a strong or significant relationship with the value of r calculated results (0.681) larger than rtabel (0.444 ) at a significance level of 5%. Result of regression analysis obtained conclusion that curriculum development give positive influence to learning achievement of PAI, marked by slope value (slope) positive regression line equal to 0,690. The regression equation obtained (Y = 35,558 + 0,690X) can also explain the diversity of student achievement score significantly based on the result of further analysis with F-value test (15,548) bigger than Ftabel (4,41) at significance level 5 % and with the test of coefficient of determination (r2) value of 0.463. Overall, thus, the proposed hypothesis is accepted, ie that there is a significant (positive) influence of the development of Islamic education curriculum on the achievement of learning subjects PAI high school students Tunas Luhur Paiton Probolinggo.
Keywords: Curriculum, Education, Religion, SMA Tunas Luhur
Perkembangan dan Konsep Dasar Manajemen Humas dalam Dunia Pendidikan: Tinjauan Historis
Authors: Hadi Abdul 
Published: March 2020

This journal discusses the history of development, definition, function, objective and scope of public relations management globally then we are required to understand and glance back the history of the emergence of "Public Relation" which originated from the crisis strikes the workers of the industry that occurred in United States in 1906. The practice of public relations or Public Relations has evolved and continues to grow consciously or not, with the number of institutions and companies are growing, competition is increasingly tight in grabbing the public's attention, many ways done by institutions or companies to expose the program or policies, even the excellence of the institution, its main purpose is tersampaikanya to the public, by empowering Public relations or Public Relations, which in this case public relations that must relate and maintain direct communication with the community. People are certainly more interested in the offer of quality programs that are packaged well and interesting. Moreover, being in the world of information is very fast and open, an institution or company may not just be silent waiting to get public attention.
Keywords: Management, Public Relations, History, Scope
Kepemimpinan Kyai dalam Usaha Mengembangkan Pendidikan Islam di TPQ As-Sholihi
Authors: Qomar Abd 
Published: March 2020

Quran Education Park (TPQ) is a growing phenomenon in the world of social society, as a form of educational park for early childhood. The phenomenon emerged as an alternative solution to kyai leadership in TPQ and as one important factor in achieving the goal to overcome the difficulties of children, especially in learning the Qur'an. This is very urgent because TPQ is an institution of Islamic Education which grows and is recognized by the community. Based on the above thoughts, the authors are interested to conduct research related to the leadership of kyai in an effort to develop Islamic education in TPQ As-sholihi Pajarakan. This study discusses the leadership of kyai in an effort to develop Islamic education in TPQ As-sholihi Pajarakan with the formulation of the problem as follows: 1) How is the Kyai leadership type in TPQ As-sholihi Pajarakan? 2) What efforts did the kyai make in developing Islamic education in TPQ As-sholihi Pajarakan? The purpose of this research is 1) Describe the type of leadership of Kyai in TPQ As-sholihi Pajarakan. 2) Identify kyai's efforts in developing Islamic education in TPQ As-sholihi Pajarakan. From the results of this study shows that TPQ in carrying out its function as a supporting unit of education in the community and in realizing the vision, its mission using the type of leadership kharismatik (authority kyai), authoritarian (punishment on santri) and democratic (cooperation with program supporters), it was seen on existing programs in TPQ. Types of leadership are run because of limited human resources (HR), especially in terms of acceptance of new students and skills improvement. While kyai business in developing Islamic education in TPQ As-sholihi Pajarakan is to maximize the program of increasing the competence of santri as well as improving the quality and quantity of worship. Both programs are directly directed by the TPQ leader as the person in charge who is the interpreter of TPQ's vision and mission.
Keywords: kyai, leadership, Islamic education
Konstruksi Pendidikan Islam Berbasis Rahmatan Lil’alamin; Suatu Telaah Diskursif
Authors: Fauzi Ahmad 
Published: March 2020

Islamic education today, faced with increasingly crucial challenges, the view, not separated from the atmosphere of modernization and globalization. Therefore, the presence of Islamic education is required to play its role dynamically and is expected to provide social change in the midst of pluralistic society life. Thus to build Islamic education in Indonesia that can bring the vision of universal Islam, it is necessary paradigm of Islamic education based rahmatan lilalamin, by promoting several principles, among others; maintaining harmony, peace, mutual respect, liberation, not the contrary as domestication and social domestication. In that context, the educational portrait referred to, is seen as a socio-cultural enlightment. Therefore, the effort to build the paradigm of Islamic education in question is a necessity, this can be done by restoring the social values of Islamic education universally (kaffah), in addition to being dynamic (inclusive), through several stages, namely (a) build awareness inclusive by transmitting the whole system of religious social values such as ketauhidan, tolerance and fairness into the structure of the curriculum as culture domination and control. (b) reconstructing the Islamic educational paradigm from the perspective of indoctrination to participatory, (c) changing the ideological paradigm to being scientific by allowing the human mind to study and develop knowledge through his guidance.
Keywords: Construction, Islamic Education based on Rahmatan Lil, alamin
Desain Pendidikan Akhlak di Sekolah Menengah Pertama 2 Jember
Authors: Royani Ahmad 
Published: March 2020

Munculnya counter productive dalam dunia pendidikan telah menyebabkan munculnya gejala-gejala di kalangan anak muda, bahkan orang tua, yang menunjukkan bahwa mereka mengabaikan nilai dan moral dalam tata krama pergaulan yang sangat diperlukan dalam suatu masyarakat yang beradab. Keprihatinan terhadap dekadensi moral ibarat sebilah pisau bermata dua. Jika mencari akar masalah pada orang lain pada hakikatnya akar masalah itu juga bermula dari diri sendiri sehingga menyalahkan orang lain berarti pula menyalahkan diri sendiri. Untuk itu perlu dicarikan solusi dan aksi pendidikan akhlak yang tepat. Penelitian mengenai “Model Pendidikan Akhlak Aplikatif-Integratif di SMPN 2 Jember” dilakukan berpijak dari keprihatinan tersebut. Hasil penelitian ini menujukan bahwa desain pendidikan akhlak aplikatif integratif di SMP Negeri 2 Jember dengan menerapkan empat model, pertama terintegrasi dengan kegiatan belajar mengajar (KBM). Kedua buadaya sekolah yang meliputi kegiatan rutin yang merupakan kegiatan sudah terprogam, kegiatan spontan, keteladanan dari tenaga pendidik dan tenaga kependidikan, pengkondisian fisik maupun non-fisik. Ketiga kegiatan ekstra kurikuler yang merupakan kegiatan tambahan di SMPN 2 Jember. Keempat Kegiatan berbasis komonitas yang melibatkan orang tua dan masyarakat dalam pelaksanaan pendidikan akhlak aplikatif integratif.
Kata Kuci; Pendidikan, Akhlak, Sekolah
Media Sosial, Antara Peluang dan Ancaman dalam Pembentukan Karakter Anak Didik di Tinjau dari Sudut Pandang Pendidikan Islam
Authors: Izza Ismatul 
Published: March 2020

Media social adalah struktur social yang berasal dari individu-individu dan organisasi yang diikat oleh kesamaan penggunanya. Media social adalah media online (media daring) yang digunakan sebagai sarana pergaulan social secara online di internet. Di media social, para pengguna dapat saling berinteraksi, berkomunikasi, berbagi networking dan berbagai kegiatannya lainnya secara online. Media social dibuat untuk memenuhi syarat manusia karena manusia sebagi mahluk social,diciptakan untuk bersosial. Karena perkembangan zaman semakin maju, yang tujuan utamanya memfasilitasi user atau pengguna media social tersebut agar dapat terhubung dengan seseorang dalam satu Negara, bahkan antar Negara maupun antar benua dengan praktis dan tidak membuang waktu atau memberikan kemudahan bagi penggunanya untuk bersosialisasi. Namun pada era modern saat ini, media social tidak hanya berfungsi sebagaimana biasanya, ternyata media-media social memberikan pengaruh-pengaruh terhadap pendidikan karakter anak didik yang menggunaknnya. Entah itu pengaruh positif maupun pengaruh negative seperti pamer di media social. Berbicara tentang penguatan pembentukan karakter anak didik melalui pendidikan karakter dalam knteks sekarang sangat relevan untuk mengatasi krisis moral yang sedang terjadi di sekolah-sekolah maupun perguruan tinggi. Diakui atau tidak diakui saat ini terjadi krisis yang nyata yang menghawatirkan dalam lingkungan sekolah yang melibatkan anak didik.
Kata Kunci: Media Sosial, Pendidikan Karakter, Peluang dan Ancaman.
Ikhtiar Guru Agama dalam Membina Kesehatan Mental Generasi Muda di SMA Irsyadul Mubtadiin Gading Probolinggo
Authors: Qosim Nanang 
Published: March 2020

Educational institutions are faced with the rapid development of millennial times, so that the impact of the progress of the era has positive and negative impacts, the negative impact issues that concern the public include actions and deviant behavior from the community, such as immorality, gambling, robbery, consuming drugs, drinks hard and so on.The deviant behavior is expected not to poison the young generation as the successor of the nation's life. The youth is the relay holder of the nation's future leadership, therefore the Irsyadul Mubtadiin High School educational institution strives as much as possible to educate and nurture the mental health of the young generation. Youth is a generation that is capable of achieving the nation's ideals to be proud of by all levels of society. Religious education taught by professional religious teachers is sought to be able to fortify the souls of the younger generation so that they are not affected by the current and negative effects of the changes and progress of the times.
Keyword: Religion Teacher, Mental Health, Young Generation
Pendidikan Islam Sebagai Way of Life; Refleksi Pencarian Spektrum Generasi Profetik
Authors: Abd. Basid  
Published: March 2020

Islam with its teachings from the Qur’an and the Hadith which are enriched by interpreters and takwil of the ulamas has shown clearly and highly to various problems found in education. Therefore we do not say wrongly that epistemologically, Islam has a unique concept of education, namely Islamic education. Islamic education as rational and empirical knowledge of Islamic education, outlines educational theory that can be applied in the activities of the teaching and learning process. Islamic teaching views humans as body, mind and heart. The view of Islam is different from the west who sees humans as mere bodies and minds. The logical consequence of this view is that the curriculum, methods and other components do not pay attention to just one aspect. Physical, reason and conscience have the same place in Islamic education. And only as Islamic teachings have guided humans to become whole human beings, including also about how the concept and orientation of education in Islam.
Keywords: Islamic education as a way of life
Manajemen Kurikulum Pendidikan Pesantren Salaf
Authors: Nanang Qosim  
Published: March 2020

Management of the Salaf boarding school curriculum (Study of PP. Bitus Sholihin Genggong Probolinggo). The study was motivated by the many educational curricula today based on (global) market needs. While the Islamic Boarding School Salaf PP. Baitus Sholihin Genggong still maintains Islamic-based education while maintaining its salaf model. Even so, students graduated from the Islamic Boarding School Salaf PP. Baitus Sholihin Genggong were able to face the challenges of the times in the era of modernization.
Keyword : Management, Salaf boarding school, and curriculum
PENGARUH GAYA HIDUP, HARGA, DAN KUALITAS PRODUK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KOSMETIK ORIFLAME
Authors: Fitriana  , Sudodo Yandri , Hakim Lukmanul 
Published: March 2020

The research was attempted to analysis the influence of lifestyle, price and quality of the product on decision making upon the Oriflame cosmetics costumers in Sumbawa Region. The research involved primary and secondary data which quantitative method by using SPSS. The primary one was in the form of questionnaires which were given to Oriflame’s costumers in Sumbawa Region, while the secondary data were obtained from costumer data which have been collected by another party. by using purposive sampling, this research use 70 respondent. The result of the research showed that the variable of lifestyle has significant effect on purchase decision. The price variable has no significant effect on purchase decision, while variable quality of the product gave significant effect on costumers’ decision. Whereas, in simultaneously, the variable of lifestyle, the cost, and quality of the product have significant effect on costumers’ decision in purchasing the Oriflame Product in Sumbawa Region.
Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Yang Mengikuti Mata Kuliah Keperawatan Dasar I
Authors: Tandilangi Abigail 
Published: March 2020

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan prestasi belajar mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Keperawatan Dasar I di Fakultas Keperawatan Universitas Klabat. Penelitian ini melibatkan 69 mahasiswa keperawatan Universitas Klabat yang mengambil mata kuliah keperawatan Dasar I parallel A dan B tahun ajaran 2018/2019. Tehnik sampling yang digunakan adalah total sampling. Hasil penelitian menunjukkan tidak ada hubungan yang signifikan variabel jenis kelamin, asal sekolah, status bekerja, tempat tinggal, lama belajar per hari, dan kepuasan mahasiswa dengan nilai mata kuliah Keperawatan Dasar I. Rekomendasi untuk peneliti selanjutnya untuk menilai berdasarkan indeks prestasi kumulatif yang diperoleh mahasiswa