bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PERBANDINGAN MOTIVASI BELAJAR ANTARA SISWA JURUSAN IPA DAN JURUSAN IPS DI SMA NEGERI ANGGABERI KABUPATEN KONAWE
Authors: SILONDAE DODI PRIYATMO 
Published: July 2020

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan motivasi belajar antara siswa jurusan IPA dan jurusan IPS di SMA Negeri Anggaberi tahun ajaran 2010/ 2011. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI dan XII SMA Negeri Anggaberi tahun pelajaran 2010/ 2011 sebanyak 174 orang yang tersebar pada 6 kelas. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportional random sampling sejumlah 25% atau sebanyak 46 siswa. Hipotesis penelitian adalah terdapat perbedaan motivasi belajar antara siswa jurusan IPA dan jurusan IPS di SMA Negeri Anggaberi tahun ajaran 2010/ 2011. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis deskriptif menunjukkan perolehan nilai rata-rata motivasi belajar untuk siswa jurusan IPA adalah 123,78 dan untuk siswa jurusan IPS adalah 120,21. Hasil analisis inferensial menunjukkan perolehan nilai thitung (4,37) lebih besar dibanding ttabel (1,68) sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima yang berarti terdapat perbedaan motivasi belajar antara siswa jurusan IPA dan jurusan IPS. Kata Kunci: Motivasi Belajar Siswa, Jurusan IPA, Jurusan IPS
IMPLEMENTASI PANCASILA TANTANGAN DAN SOLUSINYA
Authors: SUGIANTO BAMBANG , TAENA LA , BILU LA 
Published: July 2020

Neoimperialisme masih beroperasi di berbagai bagian dunia dengan segala cara, halus maupun kasar tergantung situasional menguntungkan pihak yang kuat, sementara yang lemah tetap dieksploitasi dalam ungkapan lain gambaran sila kedua pancasila tentang suasana hidup global yang berupa kemanusiaan yang adil dan beradab, tampaknya masih belum segera menjadi kenyataan. Menghadapi persoalan mendasar ini, kita harus memiliki kepekaan sejarah dan kepekaan nurani dalam membaca dinamika kehidupan global, nasional, dan lokal yang berubah dengan cepat. Pancasila akan mampu memberikan sebuah Ontological Security (Human Ontology) kepada kita semua di masa yang akan datang. Pancasila dengan seluruh aspeknya memberikan landasan yang amat kuat bagi peningkatan kemampuan profesionalisme, peningkatan cinta tanah air, peningkatan iman dan taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa, yang disertai sikap keterbukaan, sikap kebersamaan, toleransi, serta sikap harmoni. Kata Kunci: Implementasi Pancasila, Tantangan, Solusi
PEMBINAAN AKHLAK MAHASISWA MELALUI UNIT KEGIATAN MAHASISWA LEMBAGA DAKWAH KAMPUS (STUDI KASUS DI UNIVERSITAS HASANUDDIN MAKASSAR)
Authors: . HALIK 
Published: July 2020

Telah dilaksanakan penelitian tentang peranan program kerja Unit Kegiatan Lembaga Dakwah Kampus (UKM LDK) dalam pembinaan akhlak mahasiswa di Universitas Hasanuddin (Unhas) Makassar. Penelitian ini bertujuan mengetahui pelaksanaan program kerja UKM LDK dan peranannya dalam menanamkan nilai-nilai akhlak mulia kepada mahasiswa. Metode penelitian bersifat kualitatif dengan instrumen pengumpulan data berupa observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Data yang diperoleh selanjutnya diolah dan dianalisis secara induktif serta keabsahan data. Penentuan informan dilakukan secara purposive sampling. Hasil penelitian diperoleh pelaksanaan program kerja UKM LDK merupakan proses pembelajaran yang menggunakan berbagai metode pendidikan Islam. Program kerja UKM LDK dapat mendorong perbaikan akhlak, meningkatkan pemahanan keislaman, dan pembentukan lingkungan belajar yang islami. Disimpulkan bahwa UKM LDK berperan dalam pembinaan akhlak mahasiswa. Kata Kunci: Pembinaan akhlak, Mahasiswa, Lembaga Dakwah Kampus, Program kerja
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH MELALUI PENERAPAN METODE BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 BARUGA KOTA KENDARI
Authors: . ASMUDIN 
Published: July 2020

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan penerapan metode bermain dalam meningkatkan hasil belajar lompat jauh siswa kelas V SDN 1 Baruga. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas. Karakteristik yang khas dari penelitian tindakan kelas yakni adanya tindakan tertentu (action) untuk memperbaiki proses belajar mengajar guna mencapai tujuan pengajaran serta peningkatan mutu pendidikan. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2017/2018 pada siswa kelas V SDN 1 Baruga. Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas V SDN 1 Baruga yang berjumlah 24 orang yang terdiri dari 11 siswa putri dan 13 siswa putra. Prosedur penelitian tindakan kelas ini dilakukan dua siklus, dengan tiap siklus dilaksanakan satu kali pertemuan sesuai dengan perubahan yang ingin dicapai pada faktor-faktor yang ingin diselidiki. Dari hasil observasi awal yakni berupa wawancara langsung dengan guru bidang studi penjaskes SDN 1 Baruga, untuk menjawab masalah dalam pembelajaran lompat jauh ditetapkan bahwa tindakan yang akan digunakan untuk meningkatan hasil belajar lompat jauh siswa adalah adanya penggunaan metode pembelajaran bermain dalam proses pembelajaran lompat jauh. Sebagai indikator keberhasilan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah apabila siswa yang memperoleh 70 sudah mencapai angka 75 % maka penelitian ini dikatakan tuntas. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan yang telah di kemukakan sebelumnya, untuk tingkat ketuntasan belajar siswa pada siklus I jumlah siswa yang tuntas hanya 70,83%, Selanjutnya pada Siklus II jumlah siswa yang tuntas meningkat menjadi 91,66% atau terjadi peningkatan sebesar 20,83%. Dengan demikian maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil belajar lompat jauh siswa kelas V SDN 1 Baruga dapat meningkat melalui penerapan metode bermain. Kata Kunci: Hasil Belajar, Metode Bermain, Lompat Jauh
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEMBASEDINSTRUCTION) UNTUK MENINGKATKAN HASILBELAJAR MATEMATIKA MATERI PENGERJAAN HITUNG PECAHAN PADA SISWA KELAS VI
Authors: WAMPIKA Hj. 
Published: July 2020

Hasil penelitian yang diperoleh pada siklus I ketuntasan belajar mencapai 65,2% dan padasiklus II mencapai 82,6%.Persentase aktivitas belajar siswa pada siklusI pertemuan pertama 60% dan pertemuan kedua 70% sedangkan persentase aktivitas belajar siswa pada siklus II pertemuan pertama 80% dan pertemuan kedua 90%. Persentase aktivitas mengajar guru pada siklusI pertemuan pertama 72,5% dan pertemuan kedua 80% sedangkan persentase aktivitas belajarsiswa pada siklus II pertemuan pertama 87,5% dan pertemuan kedua 92,5%.Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa pelaksanaan model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswakelas VI SD Negeri 87 Kendari.Berdasarkan kesimpulan di sarankan agar guru menerapkan model pembelajaran berbasis masalah dalam mengajarkan mata pelajaran di sekolah, karena model pembelajaran ini efektif meningkatkan hasil belajar Matematika siswa secara signifikan.
PROFIL KETERAMPILAN SOSIAL SISWA SMKS KESEHATAN UNAAHA BERDASARKAN JENIS KELAMIN SISWA
Authors: Silondae Dodi Priyatmo 
Published: July 2020

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan keterampilan sosial antara siswa laki-laki dan siswa perempuan di SMKS Kesehatan Unaaha tahun akademik 2012/2013. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMKS Kesehatan Unaaha sebanyak 74 orang yang tersebar pada 3 kelas. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling dikarenakan jumlah populasi yang kurang dari 100 orang. Hipotesis penelitian adalah terdapat perbedaan keterampilan sosial antara siswa laki-laki dan siswa perempuan di SMKS Kesehatan Unaaha tahun akademik 2012/2013. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala keterampilan sosial. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum siswa laki-laki di SMKS Kesehatan Unaaha pada tahun akademik 2012/2013 memiliki keterampilan sosial yang lebih baik dibandingkan siswa perempuan. Skor keterampilan sosial siswa laki-laki mayoritas berada dalam kategori Tinggi yakni sebanyak 16 orang atau sebesar 59,26% sedangkan skor keterampilan sosial siswa perempuan mayoritas berada pada kategori Rendah yakni sebanyak 23 orang siswa atau sebesar 48,94%.
Penerapan Pendekatan PMRI Pada Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel
Authors: Lestariningsih Lestariningsih , Trismawati Ayu 
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran menggunakan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) pada topik Sistem Persamaan Linear Tiga Variabel (SPLTV) siswa kelas X SMK PGRI 2 Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan rancangan pembelajaran "One Shot Case Study". Siswa kelas X SMK PGRI 2 Sidoarjo sebanyak 15 siswa dipilih sebagai partisipan. Instrumen penelitian menggunakan lembar tes hasil belajar siswa dan lembar observasi aktivitas siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode observasi dan metode tes. Kriteria keberhasilan terlihat dari keaktifan siswa dalam pembelajaran yang mencapai 70% yang berarti secara umum siswa terlibat aktif dana pembelajaran, dan ketuntasan hasil belajar yang mencapai 86,67% dengan kriteria yang sangat baik yang berarti sebagian besar siswa mampu mencapai hasil belajar yang baik pada materi SPLTV
Pengembangan Modul Digital Pembelajaran Matematika Berbasis Pendekatan Open Ended Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis
Authors: Auliah Lailatul , Syaiful Syaiful , Syamsurizal Syamsurizal 
Published: July 2020

Tujuan penelitian ini yaitu menghasilkan modul digital pembelajaran matematika berbasis pendekatan open ended untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE. Adapun langkah-langkahnya meliputi validasi kesenjangan kinerja,menetapkan tujuan, analisis peserta didik termasuk analisis konsep dan analisis tugas, analisis sumberdaya, membuat rencana kerja, desain produk, validasi ahli, uji coba perorangan, uji coba kelompok kecil, dan uji coba praktikalitas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Taruna Indonesia Jambi Tahun Ajaran 2018/2019. Jenis data yang diambil dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket terbuka berupa lembar validasi, lembar penilaian guru, angket tanggapan dan angket tertutup berupa angket persepsi siswa, serta tes berpikir kreatif matematis berupa masalah open ended. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa modul digital pembelajaran matematika berbasis pendekatan open ended dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa, hal ini berdasarkan hasil uji gain diperoleh skor 0.55 dengan kriteria peningkatan sedang
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Checks Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika
Authors: Arifin Sartika , Aprisal Aprisal 
Published: July 2020

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Checks kemampuan pemecahan masalah matematika. Teknik pengambilan sampel adalah cluster random sampling. Populasi adalah seluruh siswa kelas X MIA MAN 1 Bone dengan kelas X MIA 1 sebagai kelas eksperimen dan X MIA 2 sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Checks tuntas dengan mencapai 84%, aktivitas peserta didik mencapai kriteria aktif dengan mencapai 70,93%, keterlaksanaan pembelajaran sangat baik. Dari hasil uji hipotesis terhadap kelas kontrol dan eksperimen yang berdistribusi normal dan homogenitas diperoleh bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika setelah diterapkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Checks lebih baik daripada model pembelajaran ekspositori. Oleh karena itu, disimpulkan bahwa penerapan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Pair Checks efektif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika
Penerapan Alat Peraga Kupat Isabel pada Sistem Persamaan Linear Satu Variabel
Authors: Rosmawanti Riski , Pujiastuti Heni 
Published: July 2020

Alat peraga digunakan untuk memudahkan memahami konsep matematika dari abstrak menjadi konkrit. Penelitian ini bertujuan agar dapat mengetahui persentase prestasi belajar siswa kelas VII-H SMPN 1 Karang Tanjung mengenai sistem persamaan linear satu variabel berbantuan alat peraga Kupat Isabel. Subyek dalam penelitian yaitu 20 siswa dan siswi kelas VII-H SMP Negeri 1 Karang Tanjung tahun ajaran 2019/2020. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu kuantitatif deksriptif. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu melalui tes berupa essay dan wawancara. Analisis yang digunakan dalam hasil tes yaitu menggunakan rumus persentase. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa penerapan alat peraga Kupat Isabel terhadap kasus kesetaraan pada materi persamaan linear satu variabel adalah baik. Hasil penelitian menunjukan bahwa 80% dari 20 siswa dan siswi kelas VII-H SMPN 1 Karang Tanjung memperoleh nilai evaluasi pembelajaran diatas KKM, yakni ≥ 60. Hal tersebut menunjukan bahwa alat peraga Kupat Isabel efektif jika diterapkan pada siswa dan siswi sekolah menengah pertama (SMP) kelas VII
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika
Authors: Amin Sabri , Kamid Kamid , Muhaimin Muhaimin 
Published: July 2020

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan gaya belajar terhadap hasil belajara siswa. Penelitian ini menggunakan quasi eksperimen dengan rancangan non equivalen pretest and posttest control group design. Pengumpulan data menggunakan instrumen tes untuk melihat hasil belajar matematika, dan angket untuk melihat gaya belajar siswa. Analisis data menggunakan uji non parametrik Kruskal- Wallis pada taraf signifikan 5%. Hasil penelitian menunjukkan; (1) terdapat pengaruh pembelajaran yang menggunakan model kooperatif tipe STAD dapat dilihat dari hasil uji hipotesis Kruskal-Walis adalah nilai Asyim.sig < 0,05 maka dapat diketahui bahwa 0,018 < 0,05 sehingga terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar matematika siswa SMP Negeri 19 Kerinci; (2) tidak terdapat pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar matematika siswa SMP Negeri 19 Kerinci berdasarkan hasil uji dapat dilihat dari nilai Asym.sig > 0,05 maka dapat diketahui bahwa 0,980 > 0,05 sehingga tidak terdapat pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar siswa; (3) tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran koperatif tipe STAD dan gaya belajar siswa SMP Negeri 19 Kerinci; (4) rata-rata hasil belajaran kelas yang menggunakan model STAD 68,29, kelas yang menggunakan model STAD dengan media 69,34, dan sedangkan kelas yang menggunakan pedekatan konvensional 61,04.
PENGARUH DOSIS PUPUK KANDANG SAPI TERHADAP SIFAT FISIK DAN KIMIA TANAH PADA TANAMAN KACANG TANAH (Arachis Hypogaea L.)
Authors: Wawo Viktor 
Published: July 2020

The Effect of Dosage Organik Fertilizer on Physical Properties and Land Chemistry in Soan Beans (Arachis Hypogaea L.). This Research Aims To: Determine The Effect Of Cow Manure Does On Soil Physical Properties Of Peanut Plants. Knowing The Effect Of Cow Manure Does On Soil Chemical Properties In Peanut Plants. To Know Optimum Dose Of Cow Manure Can Affect Physical And Chemical Properties Of Soil Peanut Plant.
The treatments used in this study were Pk0 (0 Ton Ha-1 or without Cow Manure), Pk1 (10 Ton Ha-1 Cow Manure), Pk2 (20 Ton Ha-1 Cow Manure), Pk3 (30 Ton Ha- 1 Cow Manure, Pk4 (40 Ton Ha-1 Cow Manure). The Observing Variables in This Study are Soil Physical Properties Variables, which include Bulk Density (G Cm-3) and Total Soil Pore Space (%), And Soil Chemical Properties Variables That Cover N-Total Soil, P-Soil Available, K-Available Soil, C-Organic Soil, And Ph Soil.
Research Results Show That Giving Cow Cage Fertilizer in Peanut Plants In General Has an Effect of Improving Soil Physical Properties in the Form of Increasing Soil Volume Weight and Total Soil Pore Space, Giving Cow Cage Fertilizer in Peanut Plants Generally Affecting Improving Soil Chemical Properties in the Form of Increasing N-Total , P-Available, K-Available, C-Organic And Soil Ph As Well As The Optimum Dose Of Cow Manure That Can Improve The Physical And Chemical Properties Of Soil In The Best Peanut Plants Are 40 Tons / Ha.
MOSEL: Strong [Oiii] 5007 Å Emitting Galaxies at (3 < z < 4) from the ZFOURGE Survey
Authors: Tran Kim-Vy H. , Forrest Ben , Alcorn Leo Y. , Yuan Tiantian , Nanayakkara Themiya , Cohn Jonathan , Cowley Michael , Glazebrook Karl , Gupta Anshu , Kacprzak Glenn G. , Kewley Lisa , Labbé Ivo , Papovich Casey , Spitler Lee , Straatman Caroline M. S. , Tomczak Adam 
Published: July 2020

Abstract
To understand how strong emission-line galaxies (SELGs) contribute to the overall growth of galaxies and star formation history of the universe, we target SELGs from the ZFOURGE imaging survey that have blended Hβ+[O iii] rest-frame equivalent widths of >230 Å and 2.5 <

< 4.0. Using Keck/MOSFIRE, we measure 49 redshifts for galaxies brighter than K

s
= 25 mag as part of our Multi-Object Spectroscopic Emission Line (MOSEL) survey. Our spectroscopic success rate is ∼53% and

uncertainty is

= [Δz/(1+z)] = 0.0135. We confirm 31 ELGs at

, and show that SELGs have spectroscopic rest-frame [O iii]5007 Å equivalent widths of 100–500 Å and tend to be lower-mass systems [

∼ 8.2–9.6] compared with more typical star-forming galaxies. The SELGs lie ∼0.9 dex above the star-forming main sequence at z ∼ 3.5 and have high inferred gas fractions of

≳ 60%, i.e., the inferred gas masses can easily fuel a starburst to double stellar masses within ∼10–100 Myr. Combined with recent results using ZFOURGE, our analysis indicates that (1) strong [O iii]5007 Å emission signals an early episode of intense stellar growth in low-mass [

] galaxies and (2) many, if not most, galaxies at z > 3 go through this starburst phase. If true, low-mass galaxies with strong [O iii]5007 Å emission (EWrest > 200 Å) may be an increasingly important source of ionizing UV radiation at z > 3.
Simulations of Prominence Eruption Preceded by Large-amplitude Longitudinal Oscillations and Draining
Authors: Fan Yuhong 
Published: July 2020

Abstract
We present magnetohydrodynamic (MHD) simulations of the evolution from quasi-equilibrium to eruption of a prominence-forming twisted coronal flux rope under a coronal streamer. We have compared the cases with and without the formation of prominence condensations, as well as the case where prominence condensations form but we artificially initiate the draining of the prominence. We find that the prominence weight has a significant effect on the stability of the flux rope and can significantly increase the loss-of-equilibrium height. The flux rope can be made to erupt earlier by initiating draining of the prominence mass. We have also performed a simulation where large-amplitude longitudinal oscillations of the prominence are excited during the quasi-static phase. We find that the gravity force along the magnetic field lines is the major restoring force for the oscillations, in accordance with the “pendulum model,” although the oscillation periods are higher (by about 10%–40%) than estimated from the model because of the dynamic deformation of the field line dips during the oscillations. The oscillation period is also found to be slightly smaller for the lower part of the prominence in the deeper dips compared to the upper part in the shallower dips. The oscillations are quickly damped out after about two to three periods and are followed by prominence draining and the eventual eruption of the prominence. However, we do not find a significant enhancement of the prominence draining and earlier onset of eruption with the excitation of the prominence oscillations compared to the case without.
Molecular detection of Rickettsia africae in Amblyomma ticks collected in cattle from Southern and Central Mozambique
Authors: Magaia Vlademiro , Taviani Elisa , Cangi Nidia , Neves Luis 
Published: July 2020

Introduction: Rickettsia are Gram-negative and obligate intracellular bacteria, which cause typhus and spotted fever-like diseases in humans. In Africa, Rickettsia africae of the Spotted Fever Group Rickettsia (SFGR) is the etiologic agent of the African Tick-Bite Fever. The disease is transmitted by ticks of the genus Amblyomma, which serve as vectors and reservoirs of Rickettsia. In this study, we aimed to detect Rickettsia species in ticks collected from cattle in south and central Mozambique.
Methodology: DNA from 412 adult ticks and 22 pools of larvae were extracted and tested for the presence of Rickettsia genes gltA, ompA and ompB by PCR, followed by sequencing and phylogenetic analysis.
Results: Our results showed that in adult ticks, 79.5% (n = 330), 66% (n = 274) and 67% (n = 275) samples were positive for gltA, ompA and ompB genes, respectively. Among the 22 pools of larvae analysed, 77.2% (n = 17) were positive for the three genes tested. The infection rates ranged from 43% to 100% for Rickettsia by gltA in all locations studied, with maximum values of 100% observed in the districts of Maputo province namely Changalane, Boane and Matutuine district. The phylogenetic analysis of amplified sequences revealed that samples under study grouped with R. africae for the 3 genes.
Conclusion: The study showed that Spotted Fever Group Rickettsia represented by R. africae widely circulate in Amblyomma ticks collected in south and central regions of Mozambique.
Alternative antimicrobials for prophylaxis of the Group B Streptococcus maternal-fetal disease
Authors: Antonello Vicente Sperb , Dallé Jessica , Dall'Oglio Emilly , Ramos Suelyn , Bassols Felipe , Jimenez Mirela F 
Published: July 2020

Introduction: GBS colonization is an important risk factor for maternal and neonatal infection morbidity and mortality. Intrapartum antibiotics may prevent vertical transmission of GBS from colonized mothers to their babies. The objective of this study was to evaluate the effectiveness of cefazolin prophylactic regimen for GBS disease, comparing it to the established penicillin-based protocols, given the opportunity provided by the temporary unavailability of first-choice antibiotics in Brazil.
Methodology: A retrospective analysis was conducted at the Hospital Femina Obstetrics Service between January and December 2015. Ninety-eight pregnant women received standard penicillin (70 patients) or ampicillin (28 patients) antibiotic prophylaxis, and 251 pregnant women received an alternative prophylaxis with cefazolin during the study period. Risk factor, Maternal and neonatal outcomes were evaluated and compared between groups.
Results: No significant difference was found in maternal (RR = 0.71; IC 95%:0.30-1.68; p = 0.709) and neonatal (RR = 0.84; IC 95%:0.61-1.15; p = 0.271) outcomes between those patients using the alternative antibiotic prophylaxis in comparison to the standard antibiotics, with the dependent variable of maternal and neonatal outcomes grouped and controlled for potential confounding variables.
Conclusions: The antibiotics used as alternatives to penicillin and ampicillin for the prevention of maternal-fetal GBS disease are poorly studied, and this study indicate that cefazolin can be an optimal choice, offering safety in the use of this antibiotic in situations where penicillins are contraindicated or unavailable.