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The Ecofisio Mobile App for Assessment and Diagnosis Using Ultrasound Imaging for Undergraduate Health Science Students: Multicenter Randomized Controlled Trial
Authors: Lozano-Lozano Mario , Galiano-Castillo Noelia , Fernández-Lao Carolina , Postigo-Martin Paula , Álvarez-Salvago Francisco , Arroyo-Morales Manuel , Cantarero-Villanueva Irene 
Published: March 2020

Background
Generation Z is starting to reach college age. They have adopted technology from an early age and have a deep dependence on it; therefore, they have become more drawn to the virtual world. M-learning has experienced huge growth in recent years, both in the medical context and in medical and health sciences education. Ultrasound imaging is an important diagnosis technique in physiotherapy, especially in sports pathology. M-learning systems could be useful tools for improving the comprehension of ultrasound concepts and the acquisition of professional competencies.

Objective
The purpose of this study was to evaluate the efficacy and use of an interactive platform accessible through mobile devices—Ecofisio—using ultrasound imaging for the development of professional competencies in the evaluation and diagnosis of sports pathologies.

Methods
Participants included 110 undergraduate students who were placed into one of two groups of a randomized controlled multicenter study: control group (ie, traditional learning) and experimental group (ie, Ecofisio mobile app). Participants’ theoretical knowledge was assessed using a multiple-choice questionnaire (MCQ); students were also assessed by means of the Objective Structured Clinical Examination (OSCE). Moreover, a satisfaction survey was completed by the students.

Results
The statistical analyses revealed that Ecofisio was effective in most of the processes evaluated when compared with the traditional learning method: all OSCE stations, P<.001; MCQ, 43 versus 15 students passed in the Ecofisio and control groups, respectively, P<.001. Moreover, the results revealed that the students found the app to be attractive and useful.

Conclusions
The Ecofisio mobile app may be an effective way for physiotherapy students to obtain adequate professional competencies regarding evaluation and diagnosis of sports pathologies.

Trial Registration
ClinicalTrials.gov NCT04138511; https://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT04138511
Beyond the Fact-Value Dichotomy
Authors: Putnam Hilary 
Published: March 2020

Este artículo es un esbozo de la perspectiva que el autor expone y defiende en su libro Reason, Truth and History, principalmente en contra del punto de vista según el cual el mundo se reduce a lo que enseñan las ciencias naturales, el universo es una máquina indiferente (“uncaring”), el hombre un subproducto del azar y los valores meros sentimientos.
Putnam argumenta que, como es sabido, las decisiones respecto a la aceptabilidad de teorías científicas se toman considerando propiedades como la coherencia y la simplicidad. Pero ellas mismas son valores. Si fuesen meras palabras emotivas, la justificación de la ciencia sería totalmente subjetiva. Por otra parte, no son nombres de propiedades neutrales, ya que son términos que guían la acción (al igual que los términos valorativos morales), de modo que describir una teoría como “coherente, simple y explicativa” equivale a decir que su aceptación está justificada, que debemos aceptarla. Aun cuando estos términos sean “ontológicamente curiosos”, como dice Mackie, son epistemológicamente indispensables. Sin los valores cognitivos de la coherencia, la simplicidad y la eficacia instrumental, no tendríamos ni mundo, ni hechos.
El autor señala que el relativismo y el positivismo se autorrefutan, pues sus afirmaciones centrales no pasan las pruebas que ellos mismos establecen. Los valores cognitivos son, pues, objetivos, pese a su “suavidad” y a la ausencia de criterios de aplicación bien definidos. Con esto los argumentos clásicos en contra de la objetividad de los valores éticos quedan socavados. Todos los valores viajan en el mismo barco.
Los mismos problemas epistemológicos aquejan a las nociones de racionalidad, referencia, verdad, etc. Ninguno es reducible a términos físicos, ni está gobernado por reglas sintéticas precisas.
Para el autor todos los valores derivan su autoridad de nuestras ideas de florecimiento humano y de razón, las cuales están conectadas. Tal como lo concibieron Platón y Aristóteles, nuestra imagen de una inteligencia teórica ideal es parte de nuestro ideal de florecimiento humano total.
[J. Esquivel]
Realism and Anti-Realism in Davidson's Philosophy of Language, I
Authors: Stoutland Frederick 
Published: March 2020

En este trabajo se estudia la influencia de la filosofía del lenguaje de Donald Davidson en la disputa realismo vs. antirrealismo. En la Parte I, se argumenta que la teoría del significado de Davidson no puede utilizarse en una defensa de la postura realista. En la Parte II (próxima a aparecer en el siguiente número de Crítica), se argumenta que la perspectiva del propio Davidson es una perspectiva antirrealista.
En la primera parte se discute la manera como Mark Platts utiliza la obra de Davidson para desarrollar una teoría realista del significado y de la verdad (cfr. Ways of Meaning: an Introduction to a Philosophy of Language). Se argumenta que, a pesar de ciertos elementos novedosos en el tratamiento de Platts, éste acepta los lineamientos fundamentales del realismo tradicional que Davidson rechaza.
En la primera sección se intenta esclarecer la distinción entre el realismo y el antirrealismo. El realismo sostiene: 1) que el significado de una oración son sus condiciones de verdad; 2) que estas condiciones de verdad trascienden nuestra capacidad de reconocimiento; 3) que estas condiciones de verdad trascienden nuestra capacidad de reconocimiento porque las oraciones son verdaderas o falsas en virtud de objetos extralingüísticos ; 4) que, por tanto, los criterios de corrección de una traducción son extralingüísticos. El núcleo de una posición antirrealista lo constituye el rechazo de 3) (y, por tanto, el rechazo de 4) así como de las interpretaciones realistas de 1) y 2)). El antirrealismo sostiene que las oraciones en un lenguaje no guardan ninguna relación relevante para su verdad con los objetos extralingüísticos, a no ser que la mayoría de las oraciones de ese lenguaje sean ya verdaderas (de ahí que no sean verdaderas en virtud de tales objetos).
En la segunda sección se discute la divergencia mas importante del realismo tradicional en la obra de Platts: su teoría de la fuerza y su relación con la teoría del significado. En la tercera sección se expone la manera como Davidson empleó la teoría de la verdad de Tarski para desarrollar una teoría del significado. En la cuarta sección se muestra cómo Platts interpretó esta teoría en forma realista, asumiendo para tales efectos que, al hablar de “condiciones de verdad”, Davidson se refirió a objetos extralingüísticos y, posteriormente, se argumenta que la teoría de Davidson no permite tal interpretación. Finalmente, se argumenta que, para Davidson, el dar las condiciones de verdad de una oración consiste en mostrar cómo se determina la verdad de una oración, a saber, mediante su relación con otras oraciones así como por sus constituyentes relevantes para su verdad (predicados y términos singulares) y no mediante objetos extralingüísticos.
[A. Rodríguez Tirado]
El problema moral del aborto
Authors: Esquivel Javier 
Published: March 2020

This article deals with the moral problem of abortion. First, the conception that morality consists in rules and principles is criticized on several grounds. Then, the conception of morality as the virtuous life is exposed.
Within this last conception a solution to the problem is presented. The general framework is that human beings feel love and concern for human life. Although historically there have been limits to this disposition, the so-called “species conscience” has been growing. The numbers of men considered as equals has increased and thus the moral conscience has evolved.
Morality is then a matter of conscience and of being aware. An example taken from a novel by Sartre shows how conscience and awareness operate in this sense. The author claims that self-knowledge and self-consciousness are the key solution for moral problems. The knowledge of motives and desires leads to a change in our actions. The main obstacle in this process is self-deception.
On these grounds abortion is an opportunity for getting in touch with our deepest motives and desires and for changing them in order to improve morally.[J.E.]
The Dual Explanandum Strategy
Authors: Vicente Agustín 
Published: March 2020

In this paper I try to fix the price that a non-epiphenomenal dualism demands. To begin with, the defender of non-epiphenomenal dualism cannot hold that mental events cause physical events, since the physical world is causally closed. Hence, she must say that mental events cause events that are not physical, or at least, events that are not affected by the principle of the causal closure of the physical world (this is the "dual explanandum strategy"). However, this is not all: the events mental causes bring about must fulfill certain further conditions, which I spell out. When properly analyzed, it will be seen that these conditions make the dual explanandum strategy highly demanding.
Bivalencia, fatalismo e inacción en Crisipo
Authors: Salles Ricardo 
Published: March 2020

Este ensayo ofrece un análisis del argumento de Crisipo a favor de que todo tiene una causa en Cicerón, De Fato 20. Para ello, se discute en qué sentido el argumento es fatalista y si el tipo de fatalismo que implica alienta la inacción. Asimismo, se presenta una nueva interpretación de la réplica de Crisipo al Argumento Perezoso en Eusebio, Praep. ev. 6.8.28. En particular se sostiene que, para Crisipo, la relación entre sucesos codestinados es analítica: a fin de determinar qué sucesos futuros están codestinados con sucesos presentes, basta analizar los conceptos que se emplean para describir los primeros.
Pragmatic Attitudes and Semantic Competence
Authors: Ezcurdia Maite 
Published: March 2020

In this paper I argue against the account Soames offers in Beyond Rigidity of the semantics and pragmatics of propositional attitude reports. I defend a particular constraint for identifying semantic content of phrases based on conditions for semantic competence, and argue that failure of substitutivity is an essential component of our competence conditions with propositional attitude predicates. Given that Soames's account makes no room for this, I conclude that he does not offer an adequate explanation of propositional attitude reports.
Scott Soames, Beyond Rigidity: The Unfinished Semantic Agenda of Naming and Necessity
Authors: Ezcurdia Maite 
Published: March 2020

Este libro tiene dos propósitos principales, uno explícito y otro implícito. El propósito explícito es completar la agenda semántica de Saul Kripke en El nombrar y la necesidad (en adelante, NN); en particular, desarrollar temas y responder a preguntas que surgen de las discusiones en NN. Dos grupos de temas le interesan a Soames. El primero concierne a los nombres propios, así como a las oraciones de identidad y a las atribuciones de actitudes proposicionales que los contienen; el segundo a los términos de clase natural y a las oraciones de identidad que los contienen. Las propuestas de Soames sobre estos temas corresponden al propósito implícito del libro: ofrecer una teoría semántica de corte milliano y russelliano sobre los nombres propios, los términos de clase natural, las oraciones de identidad y las atribuciones de actitudes roposicionales. Dicha teoría semántica es russelliana por cuanto asume que las proposiciones están constituidas por las referencias de las partes significativas de las oraciones estructuradas de cierta forma, y es milliana por cuanto supone que los significados de los nombres propios se agotan con sus referentes.
El desafío de Billy Budd. Dilemas morales y dimensión institucional del derecho
Authors: Lariguet Guillermo 
Published: March 2020

En este artículo se analiza el problema especial que tiene que enfrentar un agente moral cualificado institucionalmente, en específico un juez de un sistema jurídico cuando tiene que decidir sobre una situación que supone un dilema moral o jurídico. A partir de la historia de Melville, Billy Budd, se examinan los principales desafíos que el caso de Billy Budd plantea a la filosofía jurídica y la filosofía moral. Se muestra cómo el desafío es discutido por los filósofos del derecho en términos de la dimensión institucional del derecho, y por los filósofos morales cuando tratan las cosas en términos de una ética kantiana, en oposición a una ética de la virtud. Por último se sugiere la necesidad de contar con una visión más integrada de la filosofía moral y la filosofía del derecho.
Identidad y discriminación en el contenido no conceptual
Authors: Díaz Legaspe Justina 
Published: March 2020

En The Varieties of Reference, Evans sostiene que el contenido perceptual posee una naturaleza no conceptual. Precisamente, los vínculos informacionales entre sujeto y objeto habilitan el pensamiento singular, al permitir la localización del objeto en un entorno egocéntrico. Anclados en algunos casos en estos vínculos, los pensamientos singulares contienen Ideas adecuadas del objeto, dependientes de una determinada clasificación del mismo. Nada en el contenido perceptual equivale a este recorte conceptual del objeto en el pensamiento. Sostendré entonces la necesidad de introducir la idea de una representación no conceptual de cosa que recortaría, de dicho contenido, un punto de anclaje para la representación informacional.
¿Por qué una palabra significa lo que significa? Comentarios a Escepticismo del significado y teorías de conceptos de Sílvio Mota Pinto
Authors: Barceló Aspeitia Axel Arturo 
Published: March 2020

En esta nota critico la teoría de la interpretación de Mota Pinto (2009), arguyendo que predice significados donde intuitivamente no debería haberlos. De paso, critico su presentación de la perspectiva comunitarista del significado, distinguiendo entre dos tipos diferentes de hechos semánticos: el que una palabra signifique lo que significa en vez de significar otra cosa, y el que una expresión signifique lo que significa en vez de no significar nada.
ENSINO DE GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL MEDIADO PELO O USO DE TEXTUALIDADES IMAGÉTICAS (ORBITAIS) EXTRAÍDAS DO GOOGLE EARTH
Authors: Junior Luiz Martins , Junior Marcos Vinicius Campelo , Frozza Marcia Vidal Candido 
Published: March 2020

Neste artigo são analisadas a relevância e potencialidades da sequência didática (SD) com foco específico na utilização de textualidades imagéticas do Google Earth e temática Educação Ambiental adotada em uma escola pública de Campo Grande (MS). O planejamento, construção e aplicação da SD tem caráter qualitativo, com delineamento empírico experimental. As imagens selecionadas mostram o lixão da cidade e a ocupação progressiva das áreas habitadas. Por meio delas, buscou-se identificar a aprendizagem com mudança conceitual e a superação de situações-limite dos estudantes no enfrentamento de problemas socioambientais encontrados em seu cotidiano. Dentre os resultados, foi possível constatar que a SD contribuiu não só para a construção e profusão dos conceitos geográficos, mas também se revelou como potencial ferramenta didático-pedagógica na Educação Ambiental.
O efeito do Brand Equity na intenção de compra do consumidor: o papel moderador do boca-a-boca positivo e negativo
Authors: Sakiyama Allan Vinícius , Manoel Ana Maria Campos , Richarde Ana Paula Merenda , Silva Juliano Domingues 
Published: March 2020

Este estudo investigou o brand equity, entendido como “valor de marca” e sua influência na intenção de compra do consumidor. Ademais, este estudo também se propôs a analisar o efeito moderador do boca-a-boca (positivo e negativo) na relação entre o brand equity e a intenção de compra do consumidor, mais especificamente, na compra de produtos eletrônicos de alta tecnologia. O estudo empregou metodologia quantitativa e para testar as hipóteses propostas, realizou-se um survey online com 115 consumidores que adquiriram produtos eletrônicos. Os resultados dessa pesquisa apontam que a percepção de alto valor do brand equity da marca aumenta a intenção de compra do produto eletrônico quando o cliente recebe boca-a-boca positivo, mas não diminui a intenção de compra quando recebe boca-a-boca negativo. Portanto, implicações práticas aos gestores de marketing sugerem que o brand equity é uma estratégia fundamental para combater o boca-a-boca negativo, bem como potencializar o boca-a-boca positivo e assim ampliar as vendas. This study investigated brand equity, understood as "brand value" and its influence on the consumer's purchase intention. In addition, this study also proposed to analyze the moderating effect of word-of-mouth (positive and negative) on the relationship between brand equity and consumer intention to purchase, more specifically, in the purchase of high-tech electronic products. The study used a quantitative methodology and to test the proposed hypotheses, an online survey was conducted with 115 consumers who purchased electronic products. The results of this survey indicate that the perception of high brand equity value increases the purchase intention of the electronic product when the customer receives positive word-of-mouth and does not decrease when the customer receives negative word-of-mouth. Therefore, practical implications for marketing managers suggest that brand equity is a fundamental strategy to combat negative word-of-mouth, as well as to enhance positive word-of-mouth and thus increase sales.
As tentações de Jesus em tempos de neoliberalismo e pós-modernidade
Authors: Leite José Otacílio 
Published: March 2020

O artigo parte das tentações de Jesus, segundo os relatos dos sinóticos, seguindo a ordem de Lucas, para abordar as tentações do homem contemporâneo. O encontro das duas naturezas, em Jesus, e sua fidelidade ao Pai, traçam um roteiro de liberdade libertadora para todas as criaturas humanas. A vida e o próprio ser do Filho de Deus é uma chave de leitura antropológica, iluminada pela fé, capaz de conectar o ser humano com o seu criador. Por outro lado, no conteúdo específico de cada uma das três grandes tentações situadas na historicidade de Jesus, há uma grande ligação com as propostas-mestras de realização do ser humano oferecidas pelos ideais de individualismo e consumismo, hoje reinantes. Estas propostas estão atreladas aos projetos do neoliberalismo e da pós-modernidade. São tentáculos que desafiam a fidelidade do cristão, da Igreja, porque escravizam, corroendo pessoas, sociedade e instituições, afastando-as do projeto amoroso do Pai. Ao resgatar o tema das tentações – e do pecado – a partir dos evangelhos, temos um caminho atraente às novas gerações para refletir e avaliar os valores propugnados no universo atual, bem como a própria sociedade como um todo.Abstract: The article takes off from the temptations of Jesus, according to the synoptical reports, following the order of Lucas, to approach the temptations of contemporary man. The meeting of two natures, in Jesus, and his faithfulness to the Father, trace a root of liberating liberty for all human beings. The life and the being itself of the Son of God is an anthropological key of reading, illuminated by faith, capable of connecting the human being with the Creator. On the other hand, in the specific contents of each of the three great temptations situated in the historicity of Jesus, there is a great connection with the master proposals of realization of the human being offered by the ideals of individualism and consumerism, those which reign today. These proposals are linked to projects of neoliberalism and to the post modernity. They are tentacles which defy the fidelity of the Christian, of the Church, because they enslave, corroding peoples, society and institutions, distancing them from the Father’s loving project. In salvaging the theme of temptations – and of sin – from the point of view of the Gospels, we have a path which is an attractive path to the new generations for reflecting and evaluating the values enhanced in the present universe, as well as society, itself, as a whole.
Pengembangan Kurikulum PTAI Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)
Authors: Marlina Marlina , Iswati Iswati 
Published: March 2020

Pendidikan sangat sentral peranannya dalam menanggulangi akses negatif dari perkembangan zaman. Pendidikan adalah bidang yang bersentuhan langsung dengan kebutuhan hidup manusia agar tetap eksis dan dapat bertahan (survive) dan kurikulum adalah salah satu aspek penting dalam pendidikan yang mempunyai peran signifkan menentukan kemajuan peradaban serta menjawab tantangan kehidupan. Maka berdasarkan hal tersebut tidak mengherankan pembahasan mengenai kurikulum hampir selalu ada dalam setiap pengkajian masalah-masalah pendidikan. Karena disadari benar bahwa kurikulum merupakan salah satu alat yang sangat strategis dan menentukan dalam pencapaian tujuan pendidikan. Walaupun Negara-negara di kawasan ASEAN sangat majemuk ditinjau dari aspek agama yang dianutnya akan tetapi kerjasama perlu dilakukan untuk membina harmoni di kawasan tersebut. Di tengah perkembangan zaman yang pesat membuat Perguruan Tinggi Agama Islam harus dapat memenuhi tuntunan zaman sesuai dengan visi dan misi sebagai lembaga tinggi yang bermartabat. Dalam rangka menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) PTAI perlu melakukan upaya maksimal untuk merekonstruksi kurikulum yang ada sebagai salah satu lembaga pendidikan Islam. yang berkualitas dengan inovasi model-model pengembangan kurikulum yang relevan dengan isu-isu globalisasi.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Individual Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas X SMK Nurul Huda Buay Madang Oku Timur
Authors: Fathoni Mukhamad , Marlina Marlina 
Published: March 2020

Selama proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas X SMK Nurul Huda Buay Madang OKU Timur,sebagian siswa masih terlihat mengalami kesulitan dalam menyelesaikan berbagai tugas yang diberikan oleh guru, sehingga menyebabkan hasil belajar siswa belum mencapai kriteria ketuntasan minimal mata pelajaran. Oleh karena itu, harus dilakukan langkah-langkah strategis agar siswa dapat berperan aktif dalam proses pembelajaran. Langkah tersebut dapat dilakukan melalui pemilihan model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi yang diajarkan. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan adalah model pembelajaran individual. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran individual terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Islam siswa kelas X SMK Nurul Huda Buay Madang OKU Timur.
Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen komparasional menggunakan desain quasi eksperiment. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Nurul Huda Buay Madang OKU TImur yang berjumlah 80 siswa terbagi dalam 3 rombongan belajar. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X/Multimediaberjumlah 30 orang dan siswa kelas X/Administrasi Perkantoran berjumlah 27 orang.Teknik pengumpulan data menggunakan tessedangkan uji hipotesis dilakukan menggunakan uji t.
Simpulan hasil penelitian adalah hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa yang pembelajarannya menerapkan model pembelajaran individual di kelas X/Multimedia SMK Nurul Huda Buay Madang OKU Timur adalah sedang dengan nilai rata-rata sebesar 78,57. Hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa yang pembelajarannya menerapkan model pembelajaran klasikal di kelas X/Administrasi Perkantoran adalah sedang dengan nilai rata-ratanya 68,15. Terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran individual terhadal hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas XSMK Nurul Huda Buay MadangOKU Timur dengan nilai thitung7,89 sedangkan ttabel 2,00. Karena thitung7,89 lebih besar dari harga ttabel = 2,00 pada taraf signifikan 5% maka H0 ditolak sedangkan Ha diterima