bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
ІСТОРІОГРАФІЧНІ РЕФЛЕКСІЇ ЩОДО УЧАСТІ М.Г. РЄПНІНА (ВОЛКОНСЬКОГО) В НАПИСАННІ «ИСТОРИИ МАЛОЙ РОСИИ» Д.М. БАНТИШ-КАМЕНСЬКИМ
Authors: Vuiko Bogdan 
Published: June 2020

У статті здійснено аналіз історіографії щодо вагомої ролі М.Г. Рєпніна (Волконського) у підготовці, написанні та оприлюднені першої синтетичної праці «Истории Малой Росии» Д.М. Бантиш-Каменським. Встановлено, що дослідники в ХІХ – на початку ХХІ ст. розглядали внесок М.Г. Рєпніна в справу підготовки та написання історії України з різних наукових позицій. Д.І. Дорошенко вважав, що написання історії України є справою політичною. Показано, що на сучасному етапі українські науковці віддаючи належне постаті М.Г. Рєпніна та його активній участі в суспільно-політичному житті Малоросії того часу, вважають, що ніякого політичного підтексту у справі підготовки історії України, і її змісті не було, за задумом князя, підготовка праці такого спрямування мала на меті довести, що малоросійська шляхта мала такі ж права на дворянство, а звідси і на чини, як і великоросійське дворянство. Акцентовано увагу на позиції, що М.Г. Рєпнін не лише здійснив намір багатьох культурних діячів того часу, замовивши написання систематичної праці з історії України, але згуртував їх навколо себе, створивши таким чином своєрідний літературно-просвітницький гурток, характер якого визначали, перш за все, ті події і ті настрої, що відбувалися в культурно-громадському житті країни і панували серед українського панства, часом він набував політичного спрямування. Доведено, що хоча літературно-просвітницький салон М.Г. Рєпніна й існував, але ніколи не мав політичного спрямування. А головною заслугою у справі підготовки української історії як М.Г. Рєпніна, так і Д.М. Бантиш-Каменського полягає в тому, що вони здійснили задум багатьох своїх попередників, звівши виклад історичного матеріалу від найдавніших часів до 60-х рр. ХVІІІ ст. в певну систему комплексної історії України. А також цей проект показав, що М.Г. Рєпнін фактично дав свою відповідь на «історіографічний виклик» імперського Петербурга. Адже при всійсвоїй «вписаності» в загальноросійську схему історичних подій «Історія Малої Росії» показувала особливості українських земель, передусім Гетьманщини.
Simulation in Learning and Using the Nutrition Care Process/Terminology: Experiences and Perceptions of Dietitians in Canada
Authors: Buchholz Andrea C. , Hendrickson Mary , Giroux Isabelle , Correa José A. , Hanning Rhona , Eisenbraun Corinne , Lieffers Jessica , Lövestam Elin ,   INTERNATIONAL NCP/NCPT IMPLEMENTATION STUDY (INIS) CONSORTIUM
Published: June 2020

Purpose: To investigate experiences with, and perceptions of, simulation in learning and using the Nutrition Care Process/Terminology (NCP/T) of dietitians in Canada. Methods: In February–March 2017, a convenience sample of 382 dietitians in Canada (71.8% in clinical practice) completed an online survey regarding the type(s), setting(s), and perceptions of the simulations in which they engaged in learning and using the NCP/T. Results: A majority (76.7%) of respondents had engaged in NCP/T-related simulation, most commonly case studies (85.3%) and role-play (42.0%), as part of workplace/volunteer training (51.4%) and undergraduate internship/stage/practicum (34.2%). Nearly half (49.5%) of respondents learned all 4 NCP components via simulation, with Nutrition Diagnosis being the most common individual component (57%). Over three-quarters of respondents agreed/strongly agreed that simulation helped them better understand/use the NCP/T and that NCP/T-related knowledge/skills gained through simulation are transferable to the clinical setting/dietetic practice. Conclusions: Dietitians in Canada perceive simulation to have helped them learn and use the NCP/T. Resources should be directed at further developing simulation for teaching the NCP/T in dietetics education and training. Research investigating characteristics, barriers, and facilitators of effective NCP/T-simulation, using objective (vs. perceived) learning outcome measures is needed.
Satisfaction of Students with the Quality of Educational Services at Technical University
Authors: Maltsev D. V. , Repetskiy D. S. 
Published: June 2020

Improving the quality of educational services is impossible without a detailed analysis of student satisfaction. Identifying weaknesses in the educational process and socio-cultural environment, as well as evaluating the dynamics of satisfaction in recent years will help to formulate a roadmap for managing the quality of education. The research was conducted at Perm Polytechnic University which is typical, therefore the findings of the research can be considered as representative.The article analyzes the results of a survey of 1126 full-time students, which was about 12% of the contingent (full-time). The sample is presented for all structural divisions: faculties and branches, as well as the content of questionnaires on blocks of questions. The results of the level of satisfaction with the quality of educational activities are analyzed, in particular: the content of educational programs, the implementation of educational programs, the conditions for ensuring the educational process, the quality of teaching, knowledge control and training. Positive assessment (satisfaction is more than 50%) deserve: the organization and conditions of the educational process, the content of academic disciplines in all cycles, the quality of teaching, the volume and quality of the library fund. However, some comments revealed dissatisfaction with the technical means, the quality of the content audiences, the organization of pedagogic assistance and students’ self-directed learning, schedule of classes, quality of teaching materials, organization of traineeships, quality control test, availability of laboratories and computer classes outside the classroom.The assessment of the socio-cultural environment considered aspects of the organization of students’ extracurricular work, the socio-psychological climate; the conditions of life support of the educational process (sanitary and social); socio-cultural activities related to the satisfaction of spiritual and physical needs of an individual; socio-cultural fostering. The main comments are related to the quality of social and living conditions (catering, living conditions in a hostel).The results of the survey showed the need for further research in order to form a generalized (complex) model for assessing the quality of the University activities.
ASSESSMENT OF VAGINAL BLEEDING IN FIRST TRIMESTER OF PREGNANCY BY COMPARATIVE STUDY OF CLINICAL AND ULTRASONOGRAPHIC EVALUATION
Authors: Sinha Aakarsh , Amit Kumar 
Published: June 2020

Bleeding per vaginum in the first trimester of pregnancy is one of the most common obstetric problems. Bleeding in early pregnancy is an indicator of an abnormality interrupting the normal development and is a common cause of hospital admission. If the viability or non viability of pregnancy can be made on USG, then hormonal therapy and hospitalization can be avoided. This is usually impossible with history and clinical examination and can be established only by USG. Hence based on above findings the present study was planned for Assessment of Vaginal Bleeding in First Trimester of Pregnancy by Comparative Study of Clinical and Ultrasonographic Evaluation.
The present study was planned in Department of Obstetrics and Gynaecology, Madhubani Medical College and Hospital, Madhubani, Bihar. In the present study 30 females having history of bleeding per vaginum in the first trimester of pregnancy were enrolled.
The data generated from the present study concludes that USG is an extremely valuable non invasive tool in the identifying the causes of first trimester vaginal bleeding. It is also helpful in the decision-making algorithm about the safe continuation of the pregnancy and timely intervention for abnormal pregnancy. High incongruity was seen in our study between clinical diagnosis and USG diagnosis.
Keywords: Vaginal Bleeding, First Trimester, Pregnancy, Clinical, Ultrasonographic Evaluation, etc.
TO STUDY THYROID CYTOLOGY BY CONVENTIONAL METHOD AND APPLYING BETHESDA SYSTEM TO SAME SMEARS.
Authors: Sharma Krishan Kumar , Mullik Ashik 
Published: June 2020

Method: The thyroid cytology smears reported at the Department of Pathology Index medical College over a two year period from May 2015 to June 2017 and a prospective thyroid FNAC smears from Sep 2017 to Aug 2019 were studied at the Department of Pathology Index Medical College.
The conventional and Bethesda system for reporting thyroid cytopathology were followed for reporting. A comparison of old conventional reporting system and Bethesda system were then analyzed.
Result: In Bethesda System None of the patients in both the group showed Inadequate diagnosis which was seen in the retrospective group using conventional system. Bethesda System has revealed that out of 81 patients with Benign Lesion, 41 (50.6%) were in retrospective group and 40 (49.4%) were in prospective group. Malignant was present in 2 (40%) and 3 (60%) patients in Retrospective and prospective group. Similarly out of 4 patients with Follicular Neoplasm, 3 (75%) and 1 (25%) were in retrospective and prospective group. However the distribution was comparable between both the groups.
Conclusion: Adapting the Bethesda system of reporting has led to a high to sensitivity, specificity and high negative predictive values. Use of Bethesda systems helps in the prognosis, management and minimizes the unnecessary surgical procedures of thyroid swelling.
Keywords: Thyroid, Cytology, Bethesda & Smears.
TO STUDY THE SOCIO-ECONOMIC AND CLINICAL PROFILE OF URINARY STONES PATIENTS AT INDIRA GANDHI MEDICAL COLLEGE AND HOSPITAL, SHIMLA
Authors: Negi Samant , Prashar Vishal 
Published: June 2020

Background: Urolithiasis affects about 12% of the world population at some stage in their lifetime. It affects all ages, both sexes and races but occurs more frequently in men than in women within the age of 20–49 years.
Methods: The study was conducted over a period of one year from July 2017 to June 2018 in urolithiasis patients admitted in the Department of General Surgery and Urology at IGMC Shimla.
Results: Study population consisted total of 100 patients (M=61, F=39). Majority of the patients were in the age group of 30-45 years (n=42). Minimum and maximum age at presentation were 11 years and 74 years respectively.
Conclusion- We conclude that in our study maximum patients were young male and non- vegetarian.
Keywords: Age, Sex, Non- vegetarian.
КОМП’ЮТЕРНІ ОНТОЛОГІЇ – ТЕХНОЛОГІЧНА ОСНОВА ФОРМУВАННЯ ОСВІТЯНСЬКИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ РЕСУРСІВ
Authors: Stryzhak Oleksandr Ye. , Demyanenko Valentyna B. 
Published: June 2020

Описуються підходи, моделі та засоби формування систем знань з метою подальшого розвитку освітянських інформаційних ресурсів. Розглянуто онтологічний аспект проектування баз знань навчального призначення. Визначаються онтологічні моделі, засоби лінгвістичного, структурного та функціонального аналізу та побудови описів об’єктів навчальних дисциплін. Проведення досліджень у вказаному напрямку передбачає вирішення актуальних проблем підвищення ефективності використання освітянських інформаційних ресурсів на основі застосування сучасних інформаційно-комунікаційних технологій за допомогою засобів дистанційного доступу до розподілених систем знань.
ТЕНДЕЦІЇ ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ БІБЛІОТЕК В НАУКОВИХ І НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ (ЗАРУБІЖНИЙ І ВІТЧИЗНЯНИЙ ДОСВІД)
Authors: Ivanova Svitlana M. 
Published: June 2020

Стаття присвячена проблемі створення електронних бібліотек і їх взаємодії з науковими і навчальними закладами. Дається огляд глобальних світових проектів щодо створення електронних бібліотек. Описуються основні завдання і цілі цих проектів. Аналізуються заходи, що пропонують електронні бібліотеки світу для співпраці з науковими і навчальними закладами. Виділяються основні світові тенденції щодо використання електронних бібліотек як у наукових, так і навчальних закладах. Надаються пропозиції щодо використання форм взаємодії навчальних закладів НАПН України з електронною бібліотекою та іншими партнерськими організаціями.
ІНТЕРАКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
Authors: Koval Tamara I. 
Published: June 2020

У статті розглянуто інтерактивні технології навчання іноземних мов у вищих навчальних закладах як таку організацію іншомовного мовленнєвого спілкування суб’єктів навчання, яка передбачає відповідно до цілей навчання, індивідуальних особливостей тих, хто навчається, найраціональніше комплексне застосування методів, прийомів, засобів і форм навчання з метою досягнення заздалегідь запланованого відповідного рівня іншомовної комунікативної компетенції. Запропоновано визначення поняття інтерактивних технологій навчання іноземних мов. Розглянуто проблеми розробки даних технологій для підтримки іншомовного мовленнєвого спілкування як провідної форми навчально-пізнавальної суб’єктно-суб’єктної та суб’єктно-об’єктної взаємодії з оперативним зворотним зв’язком.
ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ЗАСОБІВ ІКТ У ПРЕДМЕТНО ОРІЄНТОВАНІЙ ПРОЕКТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
Authors: Sokolyuk Oleksandra M. 
Published: June 2020

У сучасній освіті проектне навчання перебуває в центрі уваги як науковців, так і педагогів-практиків. Навчальний проект є в ряді випадків провідною освітньою формою. Основна увага концентрується на можливості реалізації навчальних проектів з використанням інформаційно-комунікаційних технологій в умовах реального навчально-виховного процесу загальноосвітньої школи. Проведено педагогічний аналіз результативності використання короткострокових інформаційних предметно орієнтованих навчальних проектів, який спирається на експериментальні дослідження. Запропонована узагальнена структура процесу педагогічного проектування з використанням засобів інформаційно-комунікаційних технологій.
A Study on the Emotional Intelligence of Higher Secondary School Students
Authors: Kumar M 
Published: June 2020

We live in a world that is changing faster than ever before and facing unparalleled challenges. In the current competitive situation where students are expected to perform multi roles with performance and effectiveness, it is highly needed to realize their right position and passionate intelligence towards the unseen complexities of life and quality education. The proposed New Policy on Education mainly focused on improving the quality of education that can be produced by making the students emotionally intelligent. Emotional knowledge helps in bringing better achievement of students and offer them skills for their personal and professional lives. The present study was an attempt to study the emotional intelligence of t higher secondary school students. A random sampling method was used. The sample consisted of 300 higher secondary school students. The emotional intelligence scale developed and standardized by the Reuven baron was used for data collection. Statistical techniques like Mean, Percentiles, Standard deviation, and t-value were used to analyses the data. The result shows that emotional intelligence was independent of gender, subject, locality ofthe school, type of family, father’s occupation, and family income. The level of higher secondary schoolstudent’s emotional intelligence was average in nature. The female students are better than the male students on their emotional intelligence.
Inquiry Method in the Teaching and Learning Process
Authors: Shanmugavelu Ganesan , Parasuraman Balakrishnan , Ariffin Khairi , Kannan Baskaran , Vadivelu Manimaran 
Published: June 2020

The aim of this study is to discuss the use of the inquiry method in the teaching and learning process. The inquiry method is a student-centered learning approach with the concept of students who are actively involved in the teaching and learning activity under the monitoring and supervision of teachers. This study describes how to implement the inquiry method in the classroom. Five aspects such as planning behavioral objectives, designing teaching materials, designing questioning strategies, designing teaching and learning strategies, and evaluating are emphasized in the designing of the inquiry method in the teaching and learning process. Teaching and Learning based on the inquiry method is an approach that helps students build their knowledge and understanding through research and exploration activities based on existing knowledge. The inquiry method requires higher-order thinking skills and critical thinking to make conclusions. Besides that, teachers play a vital role in the success of the inquiry method for the realization of educational reforms.
A importância do Programa de Residência Pedagógica na formação de professores no Instituto Federal Farroupilha, Campus São Vicente do Sul
Authors: Barcelos dos Santos Eliane , Martins Miriele , Silveira Ramos Maria Rosangela , Neto Helena , Mazzuco Paniz Catiane 
Published: June 2020

Resumo:
O presente estudo tem como foco central abordar o Programa Multidisciplinar de Residência Pedagógica (RP) considerando sua relevância no processo de formação inicial ao propor uma investigação sobre a percepção que dos residentes dos cursos de Licenciaturas em Ciências Biológicas e Química do Instituto Federal Farroupilha, Campus São Vicente do Sul (IFFar-SVS), possuem a respeito da RP, para sua formação inicial. A metodologia utilizada foi qualiquantitativa, utilizando-se de referenciais teóricos pertinentes ao tema proposto e um instrumento de pesquisa para coleta de dados, no intuito de identificar e compreender a importância da RP para a formação docente, bem como, a validade das experiências construídas no Programa. Os resultados convergem para experiências construtivas no e para o saber/ fazer docente, demonstrando que a RP é uma experiência concreta e válida na e para a formação de professores. Nesse sentido, o programa contribui de forma efetiva para unir teoria e prática, suprindo algumas lacunas que persistem no curso de graduação. Na pesquisa ficou evidenciado pelos residentes que os objetivos estabelecidos pelo Programa estão sendo alcançados, portanto, ofertando a formação de professores mais complexa, propondo a vivência dentro do espaço escolar, possibilitando a troca de conhecimento entre os ambientes.
ALAT PENGAMAN PINTU DENGAN PASSWORD MENGGUNAKAN ARDUINO UNO AT MEGA 328P DAN SELENOID DOOR LOCK
Authors: Wahyuni Refni , Irawan Yuda , Noviardi Zufi Pratama , Yulanda Yulanda 
Published: June 2020

<p class="Default">Penelitian ini akan membahas pembuatan alat keamanan pintu otomatis. Pada keamanan sistem pintu ini yang digunakan adalah selenoid door lock dengan menggunakan keypad sebagai alat pengendali. Kemanan pintu menggunakan Microcontroller Arduino Uno yang digunakan untuk pengendali utama dimana keypad berfungi untuk alat input berupa kode sandi dan memasukkan perintah pada microcontroller untuk mengatur relay. Alat kemananan pintu ini berfungsi ketika ada perintah yang diterima berupa kode sandi melalui alat keypad, dan ketika kode sandi yang diinputkan benar maka microcontroller akan memasukkan perintah input high pada relay yang bertujuan untuk menyalakan selenoid. Hasil pengujian telah diterapkan memperlihatkan bahwa selenoid door lock ini akan bekerja dengan baik, dapat dibuktikan dengan software IDE Arduino yang memperilhatkan bahwa microcontroller dapat menerima masukkan dari keypad, adapaun delay yang diimplementasikan untuk mengaktifkan selenoid berjalan dengan baik, serta fungsi untuk update dan menyimpan kode sandi berfungsi dengan maksimal.</p><p><strong><em></em>Kata kunci <em>: </em></strong><em>Sistem Keamanan, Mikrokontroler, Password, Arduino Uno, Selenoid Door Lock</em></p>
Comprehensive treatment of rosacea patients taking into account the indicators of inflammatory mediators and the state of prooxidant-antioxidant homeostasis
Authors: Денисенко Ольга , Сторожук Марина 
Published: June 2020

Objective - increasing the effectiveness of treatment of patients with rosacea, taking into account changes in the indicators of inflammatory mediators, the state of proox­idant-antioxidant homeostasis and the clinical course of dermatosis by developing complex differentiated therapy using anti-inflammatory and antioxidant drugs.
Material and methods. Under the supervision were 112 patients with rosacea (73 women, 39 men) aged 26 to 67 years. In patients with rosacea, the parameters of prooxidant­antioxidant homeostasis and inflammatory mediators (individual cytokines) were determined before and after standard treatment (comparative group) and the developed complex treatment using anti-inflammatory and antioxidant drugs (main group) according to known methods.
Results. A significant increase in the activity of the processes of free radical oxidation of lipid and protein structures with the formation of oxidative stress and the state of endogenous intoxication was established in patients with rosacea, and their connection with the clinical course of dermatosis was proved. Significant growth in the serum of proinflammatory cytokines (interleukins - 8, 17A and 18) was investigated in patients with rosacea and their relationship with the clinical form of dermatosis was determined.The correlation between indicators of oxidative stress and the level of proinflammatory cytokines in patients with rosacea was found. An improved method of complex treatment of rosacea patients with combined and differentiated use of anti-inflammatory and antioxidant drugs has been developed.
Conclusions. The developed complex treatment of rosacea patients with combined and differentiated use against the background of standard therapy of antihistamines with anti-inflammatory activity of fast (containing bilastine) and prolonged action (ketotifen fumarate) and antioxidant drug ethylmethylhydroxypyridine succinate significantly improves both the immediate and long-term clinical results of treatment of such patients.
Skin candidiasis as a consequence of carbohydrate disorder
Authors: Гулей Лилия 
Published: June 2020

Summary. The purpose is to conduct a scientific literature sources research about features of the clinical course of skin candidiasis in patients suffered from diabetes mellitus.
Material and methods. A retrospective analysis of the literature has been carried out about the presence of various skin form of candidiasis in patients suffered from diabetes mellitus.
Results of research and discussion. An analysis of literature sources has established that 285 million adults are suffering from diabetes mellitus all over the world. One third of them has skin rash, which can be divided into 3 groups: primary, secondary, dermatoses, caused by drugs used for the diabetes mellitus treatment. The most common clinical manifestation of diabetes mellitus is candidiasis, caused by more than 186 species of the genus Candida pathogens.
Conclusion. The precursor of the diabetes mellitus onset is often skin candidiasis, so you need to have a profound knowledge of its various forms diagnostics.
DINAMIKA PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI TENGAH WABAH CORONA: SEBUAH REFLEKSI BERDASARKAN PENGAJARAN PAULUS DALAM GALATIA 6:2
Authors: Casriarno Adida , Nataniel Demianus 
Published: June 2020

Artikel ini membahas bagaimana tradisi pengajaran Paulus dalam Galatia 6:2 dapat menginspirasi gereja-gereja dalam melaksanakan pendidikan agama Kristen di tengah masyarakat majemuk di Indonesia, yang tengah menghadapi pandemi virus Corona. Dengan mengangkat ideologi imperialis sebagai latar belakang permasalahan yang tengah dihadapi oleh Paulus dan jemaat-jemaat di Galatia, serta hakikat dan tujuan Pendidikan Agama Kristen maka gereja-gereja dipanggil untuk memiliki kreativitas dalam menghadapi pandemi tersebut. Kreativitas yang dapat dikembangkan adalah menjadikan budaya gotong royong sebagai dialog yang membebaskan dan menyejahterakan. Kreativitas ini dapat muncul ketika masyarakat mampu diajak bersikap positif dalam menghadapi situasi sulit.