НЕОБХОДИМОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ АВИАЦИОННОГО ПРОФИЛЯ К ОСВОЕНИЮ ПРОФЕССИИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Authors: Волкова Л.М. 
Published: December 2024

В исследовании обосновывается, что существующая система профессионального обучения будущих специалистов гражданской авиации требует пристального внимания. В работе рассматриваются факторы, влияющие на необходимость профессионально-прикладной физической подготовки студентов авиационного профиля к освоению профессии в современных условиях. В статье обосновывается, что уровень психофизиологической подготовки выпускника вуза к предстоящей профессиональной деятельности приобретает не только личное, но и социально-экономическое значение. Выявлены особенности подготовки студентов вуза по специальностям Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения и Аэронавигация . Определены направления профессионально-прикладной физической подготовки студентов авиационного профиля с целью преимущественного развития тех качеств и навыков, от развития которых будет зависеть овладение квалификацией, повышение работоспособности, обеспечение профессионального долголетия. Особое внимание в работе уделено психофизической подготовке будущих специалистов, включая требования к статической и динамической вестибулярной устойчивости психологической диагностике стрессочувствительности оценке пространственной ориентации раскрытию неадекватности адаптационных реакций организма, включая выявление лиц с симптомами укачивания в полете. В статье показана роль технологии моделирования условий комплексного проявления психофизических качеств в формировании профессионала в авиации. Создаваемые модели образуют основу подготовки к выполнению профессиональных задач. Апробация разработанных методов свидетельствует: в 2 раза сократилось время определения пространственного положения при создании преднамеренной пространственной дезориентации, в 2,5 раза сократилось время принятия решения на продолжение деятельности при выходе из сложного положения, что является существенным резервом безопасности в экстремальных условиях полета.
The study confirms that the existing system of professional training of future civil aviation professionals requires close attention. The paper considers the factors influencing the need for professional and applied physical training of students of aviation occupation for mastering profession in modern conditions. The article substantiates that the level of psychophysiological preparation of a University graduate for the forthcoming professional activity acquires not only personal, but also socio-economic importance. Features of training of students of higher education institution in the specialties Operation of aircrafts and organization of air traffic and Air navigation are revealed. The directions of professionally-applied physical training of students of aviation occupation with the aim of emphasizing those qualities and skills, development of which will depend on the mastery of skills, increase efficiency, ensure professional longevity. Special attention is paid to psychophysical training of future specialists, including requirements for static and dynamic vestibular stability psychological diagnosis of stress sensitivity evaluation of spatial orientation revealing the inadequacy of adaptive reactions of the body, including the identification of persons with symptoms of motion sickness in flight. The article shows the role of technology of modeling of the conditions of complex manifestations of psychophysical qualities in formation of a professional in aviation. The created models form the basis of preparation for performance of professional tasks. Approbation of the developed methods testifies: time of definition of spatial position was 2 times reduced at creation of deliberate spatial disorientation, time of decision-making on continuation of activity at an exit from a difficult situation that is an essential safety reserve in extreme conditions of flight was reduced in 2.5 times.