bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Síndrome Waardenburg Tipo I condición inusual en población pediátrica. A propósito de un caso
Authors: Espín López Valeria Isabel , Barriga Olmedo Johanna Alexandra , Aldás Serrano María Belén , Vargas Domínguez Verónica Lissette 
Published: October 2020

Introducción: El síndrome de Waardenburg (SW) es un trastorno genético poco frecuente con una incidencia de 1 por 40000 habitantes. Es originado por mutaciones en múltiples genes; estas alteraciones genéticas ocasionan anomalías en el desarrollo de los tejidos derivados de las células de la cresta neural y producen hallazgos fenotípicos característicos como iris de color azul claro o heterocromía del iris, poliosis, sordera neurosensorial, entre otros.
Objetivo: Describir un caso clínico poco frecuente con hallazgos clínicos típicos del síndrome de Waardenburg tipo 1.
Material y métodos Estudio descriptivo, retrospectivo, presentación de un caso clínico.
Resultados: Se presenta un caso clínico de un pre–escolar masculino, de 3 años de edad, con antecedentes patológicos familiares: abuelo paterno, padre y hermano paterno con probable antecedente genético de SW. Se establece la importancia del índice W en el diagnóstico y clasificación del síndrome. Los hallazgos aquí reportados muestran la variabilidad de las manifestaciones fenotípicas según la clasificación. Así contribuye a un diagnóstico precoz y oportuno para actuar en beneficio de la salud de los niños.
Conclusiones: El Síndrome de Waarbendurg que se presenta en este caso clínico es de tipo 1, hallazgo inusual en Pediatría, se diferencia del tipo 2 clínicamente por la distopía cantorum, que es característica de WS tipo 1, se reporta este caso con el fin de contribuir en el diagnóstico precoz y a una calidad de vida.
Sumak kawsay y la Medicina Familiar y Comunitaria en el Ecuador, una visión desde la APS
Authors: Silva Gutierrez Paola Alejandra , Orquera Antonio , Flores Estefany 
Published: October 2020

Introducción: El ser humano tiene el derecho fundamental a la salud garantizado por Estado Ecuatoriano, en el cual a más de la patología debería considerar al paciente como un sujeto integral, ya que no se puede separar los problemas físicos del entorno social y la psiquis, por lo tanto, es necesario dar a conocer los factores que influyen en la aparición de enfermedades metabólicas desde el punto de vista de la Medicina Familiar y Comunitaria.
Objetivos: Describir una visión optima y amplia de la salud en el ámbito público desde el enfoque del paciente como un ser integral y los factores que influyen en el debut de una enfermedad metabólica a partir de una revisión sistemática de la literatura científica.
Material y Métodos: Revisión bibliográfica basada en la metodología Prisma. La técnica de recolección de datos fue la búsqueda de artículos publicados en las bases de datos Pubmed, Medline, Elsevier, Scielo y Scopus en diferentes temáticas relacionados al objetivo durante el periodo 1996-2019.
Resultados: Se revisaron 20 artículos científicos publicados en las revistas Elsevier, Scopus, Pubmed, Scielo. De la revisión efectuada se pudo determinar cómo era la salud pública anteriormente y compararla con la actualidad para brindar una opinión crítica y estratégica basada en un enfoque de especialidad desde la atención primaria en salud.
Conclusiones: La salud siempre será considerada un derecho fundamental, se ha avanzado en varios puntos como los embarazos no deseados, vacunación, higiene y concientización de planificación familiar, de esta manera con pacientes conscientes de su cuerpo y sus patologías podríamos conseguir un cambio en el estilo de vida, prevención de enfermedades metabólicas y un mejor futuro para el sistema de salud de nuestro país.
Refractive Surprise in Post-Cataract Surgery in Post Epi-LASIK Patient: A Lesson Learnt
Authors: MM Md-Muziman-Syah , HA Mutalib , MK Khairidzan , AH Noorhazayti 
Published: October 2020

Post-myopic laser refractive surgery corneal power measurement for intraocular lens power calculation is one of the most challenging issues in cataract surgery. Standard keratometry measurement is likely to be overestimated which could lead to false-low intraocular lens power. As a result, this can lead to hyperopic surprise. Contact lens method is an alternative method which is relatively inexpensive and accessible procedure in many optometry and ophthalmology centres. The contact lens method with optimised equations have been used for this case to obtain an accurate postoperative corneal power.
Factors, obstacles, mechanism and development directions for the professional music education in Mongolia
Authors: Sharavtseren Tserenjigmed 
Published: October 2020

The article presents the results of the study of training music art professionals and music teachers in Mongolia. The comparative analysis of music education in Germany, Sweden, Israel, China, Japan and Russia is conducted. Prospective measures of development of professional music education in Mongolia are suggested. Factors, obstacles, mechanism and directions of development of the Mongolian State Conservatory – the first Mongolian academic higher education institution for training professional musicians – have been identified. The mechanism of the development of professional music education in Mongolia is the concept of the Mongolian State Conservatory. The concept includes goals, main and additional tasks, the scheme of interaction with the authorities and social partners, the model and scheme of education, the management system, financial basis and stages of organization of the conservatory.
Atuação de Enfermeiras Oncologistas no Banco Nacional de Tumores: Iniciativa Pioneira do Instituto Nacional de Câncer José Alencar Gomes da Silva, Brasil
Authors: Guedes Maria Teresa dos Santos , Moita Maria Inêz Rocha , Caldas Maria Cristina Ramos Goulart , Santos Valdete Oliveira , Santos Maria Cristina Marques dos 
Published: October 2020

A divulgação do sequenciamento do genoma humano incrementou estudos sobre as bases moleculares e genéticas do câncer e possibilitou avanços em oncologia, sendo necessária a criação de bancos ou biobancos de tecidos humanos que facilitassem a pesquisa translacional e análises moleculares. Para desenvolver tais atividades, enfermeiras oncologistas foram incluídas na equipe do BNT, tornando o INCA pioneiro na adoção dessa categoria profissional em um biobanco. Essa iniciativa do INCA já conta com seis anos de uma bem-sucedida experiência que, além de tudo, cumpriu um dos objetivos do projeto do BNT, aquele que previa o impacto em recursos humanos através da geração de conhecimento, capacitação técnica e introdução de novos procedimentos a serem realizados pelo corpo de profissionais da instituição, no caso aqui específico, cumprido a partir da inserção das enfermeiras oncologistas nesse projeto.
МЕХАНІЗМИ УПРАВЛІННЯ ПРОЦЕСОМ ВИХОВАННЯ МОРАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ДЕФЕКТОЛОГІВ
Authors: Москальова Л. Ю. , Єрьоміна Л. Є. 
Published: October 2020

У статті розкрито сутність професійної діяльності учителя-дефектолога, що перебуває за межами учительської діяльності. Робота учителя-дефектолога поєднується з реабілітаційною, соціально-педагогічною, консультативно-діагностичною. Обґрунтовано, що метою виховання моральної культури майбутнього учителя-дефектолога має бути підготовка фахівця, здатного етично мислити, здійснювати моральний вибір, приймати моральні рішення; готового до активної роботи над самовдосконаленням моральних якостей; виховної діяльності з дітьми та учнівською молоддю; спроможного до вияву почуття глибокої прихильності до оточення, здійснення морального вчинку.
У матеріалах статті зазначено, що виховання моральної культури майбутнього учителя-дефектолога спрямовується на вдосконалення моральної свідомості, формування моральних почуттів і поведінки, моральних вчинків та розвитку готовності до самовиховання та виховної діяльності з учнями та їх батьками.
Автори визначають моральну культуру особистості майбутнього учителя-дефектолога як ціннісне явище, що має фундаментальну основу (цінності педагогічної професії), особливі функціональні ознаки (нормативність, результативність, динамічність, комплексність, системність) та через різні форми, методи і засоби здійснює виховний вплив на емоції, світогляд, спосіб і якість життя, цінності, морально-етичні риси як окремої особистості, так і усього суспільства.
Таким чином, обґрунтовано перелік ефективних механізмів управління процесом виховання моральної культури у майбутніх учителів-дефектологів: індивідуальний розвиток моральних якостей; взаєморозвиток позитивних якостей у парній і груповій роботі; розвиток моральної культури здобувачів вищої освіти, що відбувається через аудиторні, позааудиторні види роботи, педагогічну практику, із залученням працівників закладу вищої освіти, фахівців і професіоналів відповідного профілю.
КЛАСТЕРНА МОДЕЛЬ РОЗВИТКУ ДУХОВНОГО ПОТЕНЦІАЛУ ОСОБИСТОСТІ В НЕПЕРЕРВНІЙ МИСТЕЦЬКІЙ ОСВІТІ
Authors: Олексюк О. М. 
Published: October 2020

У статті розглядається проблема розвитку духовного потенціалу особистості у неперервній мистецькій освіті. Запропоновано кластерну модель розвитку духовного потенціалу особистості та його компонентну структуру. Обґрунтовано ефективність застосування кластерного підходу в неперервній мистецькій освіті. Звернення освіти до людини, її особистісної сфери, індивідуальності, самореалізації у творчій діяльності є чинником наукової рефлексії нових тенденцій. З погляду цілісної людини освітній процес у вищій школі розглядається як конструкт, спрямований на розвиток духовних сил особистості.
Кластерний підхід проголошує основним пріоритетом розвиток духовного потенціалу особистості в освітньому процесі і визначає важливіші складники постнекласичної мистецької освіти. Духовний потенціал проявляється у зверненості суб’єктів освітнього процесу до універсуму культури. Світ уявлень, образів, духовних переживань, через які суб’єкти освітнього процесу здійснюють перетворення, інтегрується у феномені духовного досвіду.
Розвиток духовного потенціалу особистості залежить від якості неперервної освіти. Упровадження кластерної моделі розвитку духовного потенціалу особистості в мистецькій освіті передбачає з нових позицій осмислити перехід від минулого до майбутнього. Основною місією неперервної мистецької освіти є забезпечення умов самореалізації особистості в житті і професії упродовж всього життя.
A Autorregulação da Aprendizagem e Autoeficácia Acadêmica: contribuições para o contexto educacional
Authors: Santos Fernando César dos , Ramos Maély Ferreira Holanda , Silva Emmanuelle Pantoja 
Published: October 2020

A Teoria Social Cognitiva parte da premissa de que nós, sujeitos, interagimos com o meio em que vivemos, recebendo influências bidirecionalmente – contexto e indivíduo. Desta forma, os sujeitos são capazes de operacionalizar mudanças no curso de suas próprias ações, pensamentos e emoções. Na perspectiva sociocognitiva os conceitos da autorregulação e autoeficácia são fundamentais no caminho da compreensão dos processos envolvidos na aprendizagem dos indivíduos e, portanto, são essenciais para o entendimento dos fatores relacionados à formação de alunos universitários. Desta forma, este estudo tem por objetivo discutir os conceitos da autorregulação e da autoeficácia acadêmica e suas contribuições para compreensão dos processos cognitivos, metacognitivos, comportamentais e motivacionais relativos ao contexto educacional. Para tanto, realizou-se pesquisa bibliográfica, com enfoque narrativo, a partir de autores nacionais e internacionais, tais como Albert Bandura (1986, 1991, 2003, 2008); Zimmerman (2000); Pajares, Olaz (2008); Azzi (2012); Mazotti (2014); Ramos (2015); Silva (2019), entre outros. Entende-se que a Teoria Social Cognitiva tem no processo de desenvolvimento da autorregulação e das crenças de autoeficácia importantes conceitos para a compreensão de como os indivíduos observam, julgam e agem sobre seus próprios comportamentos e como estruturam, monitoram e avaliam sua aprendizagem.
Nutrição parenteral: contribuições do cuidado farmacêutico
Authors: Barros Débora Santos Lula 
Published: October 2020

Além das tradicionais atividades de manipulação, controle de estoque e distribuição das formulações de nutrição parenteral, nos últimos anos, os estudos demonstram que é estratégica a colaboração do farmacêutico no processo de cuidado ao paciente. Nesse sentido, esse estudo objetivou discutir, por meio de uma revisão integrativa da literatura científica, as possibilidades de contribuição do cuidado farmacêutico aos pacientes que utilizam a nutrição parenteral. Foram recrutados artigos publicados entre 2015 e 2020, escritos em inglês, espanhol ou português nas bases de dados Biblioteca Virtual da Saúde, Pubmed e Scielo. A literatura aborda como contribuições do cuidado farmacêutico a esse grupo de pacientes: o aperfeiçoamento do aporte nutricional; a avaliação da funcionalidade e da segurança da nutrição parenteral, por meio do monitoramento de exames laboratoriais e outros indicadores; a prevenção e o tratamento das complicações mecânicas, infecciosas e metabólicas; a averiguação e a intervenção nos casos de interações medicamentos-nutrição parenteral e entre os componentes da fórmula; a investigação, a intervenção e a notificação de eventos adversos; a educação em saúde dos profissionais, cuidadores, familiares e pacientes; o apoio aos processos de trabalho da equipe de suporte nutricional; o desenvolvimento de consultas compartilhadas em contexto multidisciplinar e a elaboração e a validação de protocolos de apoio assistencial.
Um estudo sobre a relação entre a Educação Ambiental e a Educação do Campo
Authors: Mora Edinei Aparecido , Gomes Patrícia Pereira , Barbado Norma 
Published: October 2020

A história brasileira mostra que, por muitos anos, a educação do campo não foi sequer mencionada nas normativas educacionais, fazendo com que o campesino não se reconhecesse como sujeito de direitos e obrigações. Assim, torna-se fundamental o despertar do sentido de pertencimento do sujeito do campo por meio da integração entre os conteúdos da educação ambiental com os preceitos da educação do campo. Considerando que a educação é um dos mecanismos de desenvolvimento social dos seres humanos, ela deve ser promovida de forma eficaz, contextualizada e com significado para a transformação da sociedade em que o sujeito está inserido. Diante do exposto, este estudo teve como objetivo buscar fundamentos teóricos que conjeturassem sobre a inferência do trabalho transdisciplinar dos conteúdos de educação ambiental e educação do campo na mudança de comportamento e da qualidade de vida do campesino. Para tanto, realizou-se uma revisão bibliográfica que contemplou estudos sobre a educação ambiental, educação do campo e suas interlocuções. Em suma, percebeu-se que para que a educação ambiental seja efetiva na escola do campo é necessário o desenvolvimento da criticidade do educando, a partir do amadurecimento cognitivo e político de todos os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem.
Caracterização da sífilis gestacional em um munícipio prioritário do projeto ‘sífilis não”
Authors: Sobrinho Francisca Flaviana Alves , Lima Sara Maria Marques , Guimarães Tatiana Maria Melo 
Published: October 2020

A sífilis é uma doença infecciosa sistêmica de evolução crônica que pode ser transmitida principalmente por via sexual, mas também por via sanguínea e transplacentária. O Ministério da Saúde instituiu o projeto “Sífilis Não” tem como finalidade conscientizar as gestantes e suas parcerias sexuais, indivíduos sexualmente ativos e profissionais de saúde sobre formas de combate e tratamento da sífilis. O objetivo desse estudo é analisar a prevalência de sífilis na gestação na cidade de Teresina-PI de 2015 até 2019. Realizou-se uma pesquisa com abordagem quantitativa de corte transversal. No estudo caracterizou-se o perfil epidemiológico das gestantes quanto a faixa etária, escolaridade, caso de sífilis congênita de acordo com o pré-natal realizado, tratamento do parceiro realizado, idade gestacional e esquema de tratamento prescrito de acordo com dados obtidos na plataforma DATASUS. Os resultados do presente estudo mostraram um número crescente de casos ao longo dos anos, sendo que a quantidade de mulheres com pré-natal realizado foi elevado, entretanto, o estudo aponta índices muito alto de gestantes que com diagnósticos de sífilis a partir do terceiro trimestre de gravidez o que nos indica um início de pré-natal tardio ou uma infecção tardia. O maior número de casos de sífilis se deu em mulheres com baixa escolaridade e faixa etária entre 20 a 29 anos em decorrência da grande falta de informações. Diante disso, percebe-se que são necessárias mais ações preventivas contra sífilis direcionada para essa parte da população que tem dificuldade ao acesso a informações.
Pengaruh Pemberian Jus Tomat Terhadap Perubahan Tekanan Darah Pada Usia 35-45 Tahun Di Desa Kempo Kecamatan Kempo Kabupaten Dompu Tahun 2019
Authors: - Wahidah 
Published: October 2020

Penyakit hipertensi merupakan masalah kesehatan yang mengakibatkan penyakit jantung dan stroke otak. Salah satu terapi yang digunakan untuk menurunkan tekanan darah adalah terapi tomat karena kaya akan likopein, kalium, dan bioflavonoid. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Pemberian Jus Tomat Terhadap Perubahan Tekanan Darah Pada Usia 35-45 Tahun Di Desa Kempo Kecamatan Kempo Kabupaten Dompu Tahun 2019. Penelitian ini menggunakan One Group Pre Test-Post Test Design. Populasi penelitian ini sejumlah 44 penderita. Teknik pengambilan sampel dengan teknik Purposive Sampling sebanyak 32 orang dan menggunakan Uji Wilcoxon Signed Rank Test. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan spigmomanometer jarum, stetoskop, dan lembar observasi. Hasil analisa jus tomat diperoleh nilai sig ρV hari Pertama = 0,014<α 0,05, artinya ada pengaruh pemberian terapi jus tomat terhadap perubahan tekanan darah pada penderita hipertensi. Hasil analisa jus tomat diperoleh nilai sig ρV hari Kedua = 0,000<α 0,05, artinya ada pengaruh pemberian terapi jus tomat terhadap perubahan tekanan darah pada penderita hipertensi. Hasil analisa jus tomat diperoleh nilai sig ρV hari Ketiga = 0,003<α 0,05, artinya ada pengaruh pemberian terapi jus tomat terhadap perubahan tekanan darah pada penderita hipertensi. Dan hasil analisa jus tomat diperoleh nilai sig ρV hari Keempat = 0,000<α 0,05, artinya ada pengaruh pemberian jus tomat terhadap perubahan tekanan darah pada usia 35-45 tahun di Desa Kempo Kecamatan Kempo Kabupaten Dompu Tahun 2019. Kesimpulan dalam penelitian ini ada signifikasi perubahan tekanan darah sebelum dan sesudah pemberian jus tomat pada penderita hipertensi pada usia 35-45 tahun di Desa Kempo Kecamatan Kempo Kabupaten Dompu tahun 2019
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA
Authors: MIKRAYANTI MIKRAYANTI 
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas VIII SMPN 2 Bolo. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yaitu eksperimen semu (quasi eksperimen). Pengambilan sampel menggunakan sampling purposive sehingga diperoleh dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data diawali dengan memberikan pretest sebelum perlakuan kemudian diberikan posttest setelah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol yang dianalisis dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji t. Dari hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara hasil belajar matematika siswa yang menggunakan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada kelas eksperimen dan hasil belajar matematika dengan pembelajaran konvensional pada kelas kontrol.
Kata Kunci: Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dan Hasil Belajar.
PENGGUNAAN METODE TALKING BALL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERCERITA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS II SDN KETAWANG KARAY I
Authors: Ngumpriyatun Ngumpriyatun 
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan bercerita pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas II SDN Ketawang Karay I Kecamatan Ganding Kabupaten Sumenepdengan menerapkan metode Talking Ball. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas berkolaborasi dengan teman sejawat. Subjek penelitian adalah siswa kelas II berjumlah …. orang, tahun tahun pelajaran 2017/2018. Hasil penelitian dari segi keterampilan bercerita menunjukkan terjadi peningkatan antara siklus I dan siklus II. Dari 13 peserta didik, 6 peserta didik (46%) yang terampil bercerita dengan baik tanpa rangsangan dari guru, 2 peserta didik (15%) yang terampil bercerita dengan cukup baik (ada rangsangan dari guru), 5 peserta didik (39%) yang tidak terampil bercerita di depan kelas meskipun telah diberi rangsangan oleh guru.Pada siklus II meningkat,9 peserta didik (70%) terampil maju bercerita (tanpa rangsangan dari guru), 2 peserta didik (15%) terampil maju bercerita dengan cukup baik (ada rangsangan dari guru), 2 peserta didik (15%) tidak terampil bercerita meskipun telah diberi rangsangan dari guru.
Untangling Magnetic Complexity in Protoplanetary Disks with the Zeeman Effect
Authors: Mazzei Renato , Cleeves L. Ilsedore , Li Zhi-Yun 
Published: October 2020

Abstract
With the recent advent of circular polarization capabilities at the Atacama Large Millimeter/submillimeter Array (ALMA), Zeeman effect measurements of spectral lines are now possible as a means to directly probe line-of-sight magnetic fields in protoplanetary disks (PPDs). We present a modeling study that aims to guide physical interpretation of these anticipated observations. Using a fiducial density structure based on a typical ringed disk, we simulate line emission for the hyperfine components of the CN J = 1−0 transition with the POLARIS radiative transfer code. Since the expected magnetic field and typical CN distribution in PPDs remain largely unconstrained, we produce models with several different configurations. Corresponding integrated Stokes I and V profiles and 0.4 km s−1 resolution, 1″ beam convolved channel maps are presented. We demonstrate that the emission signatures from toroidally dominated magnetic fields are distinguishable from vertically dominated magnetic field based on channel map morphology. Due to line-of-sight and beam cancellation effects, disks with toroidal

-field configurations result in significantly diminished Stokes V emission. Complex magnetic fields therefore render the traditionally used method for inferring line-of-sight magnetic field strengths (i.e., fitting the derivative of the Stokes I to the Stokes V profile) ambiguous, since a given intrinsic field strength can yield a variety of Stokes V amplitudes depending on the magnetic field geometry. In addition, gas gaps can create structure in the integrated Stokes V profile that might mimic magnetic substructure. This method should therefore be applied with caution in PPD environments and can only confidently be used as a measure of magnetic field strength if the disk’s magnetic field configuration is well understood.