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Extending the study of visual attention to a multisensory world (Charles W. Eriksen Special Issue)
Authors: Spence Charles 
Published: May 2020

AbstractCharles W. Eriksen (1923–2018), long-time editor of Perception & Psychophysics (1971–1993) – the precursor to the present journal – undoubtedly made a profound contribution to the study of selective attention in the visual modality. Working primarily with neurologically normal adults, his early research provided both theoretical accounts for behavioral phenomena as well as robust experimental tasks, including the well-known Eriksen flanker task. The latter paradigm has been used and adapted by many researchers over the subsequent decades. While Eriksen’s research interests were primarily focused on situations of unimodal visual spatially selective attention, here I review evidence from those studies that have attempted to extend Eriksen’s general approach to non-visual (i.e., auditory and tactile) selection and the more realistic situations of multisensory spatial attentional selection.
Strategic Role of Efficiency to Cash Management
Authors: Alayemi Sunday , Salaudeen Hussain Adebayo 
Published: May 2020

Purpose: The study aims to examine the strategic role of efficiency to cash management, more specifically as it relates to cash generated from operations of manufacturing companies in Nigeria.
Method: Annual cash flow statements of selected manufacturing companies in Nigeria for ten years (2009 -2018) were used to conduct the Pooled Test, Random Test, Fixed Effect, and Hausman Test.
Results: The results showed that efficiency has a significant effect on the cash management of manufacturing companies in Nigeria generally coupled with that of the proxies employed (CULC, LTDC, INTC, and EARQ) to measure cash management.
Implications: In view of the empirical evidence, the study proffered that cash generated from the operation is very crucial and the most reliable means of generating funds for operation because it is internal; unlike funds generated from investing and financing activities.
GW Ori: Interactions between a Triple-star System and Its Circumtriple Disk in Action
Authors: Bi Jiaqing , van der Marel Nienke , Dong 董 Ruobing 若冰 , Muto Takayuki , Martin Rebecca G. , Smallwood Jeremy L. , Hashimoto Jun , Liu Hauyu Baobab , Nomura Hideko , Hasegawa Yasuhiro , Takami Michihiro , Konishi Mihoko , Momose Munetake , Kanagawa Kazuhiro D. , Kataoka Akimasa , Ono Tomohiro , Sitko Michael L. , Takahashi Sanemichi Z. , Tomida Kengo , Tsukagoshi Takashi 
Published: May 2020

Abstract
GW Ori is a hierarchical triple system with a rare circumtriple disk. We present Atacama Large Millimeter/submillimeter Array (ALMA) observations of 1.3 mm dust continuum and 12CO J = 2 − 1 molecular gas emission of the disk. For the first time, we identify three dust rings in the GW Ori disk at ∼46, 188, and 338 au, with estimated dust mass of 74, 168, and 245 Earth masses, respectively. To our knowledge, its outermost ring is the largest dust ring ever found in protoplanetary disks. We use visibility modeling of dust continuum to show that the disk has misaligned parts, and the innermost dust ring is eccentric. The disk misalignment is also suggested by the CO kinematics. We interpret these substructures as evidence of ongoing dynamical interactions between the triple stars and the circumtriple disk.
Conformaciones urbanas y patologías constructivas: un proyecto que articula la educación ambiental en y con las comunidades.
Authors: Marchetti Daniel , Batista Mainegra Amado , González Aportela Odette 
Published: May 2020

La educación constituye un factor esencial del desarrollo social, cultural y económico ampliamente reconocido. La acumulación del saber científico y las aplicaciones tecnológicas han transformado la vida humana, aportando grandes beneficios a la sociedad; sin embargo, la humanidad vive tiempos difíciles en presencia de una crisis sistémica mundial, económica, alimentaria, ambiental y cultural. Esa realidad exige un cambio de mentalidad y actitud que derive hacia una cultura para el desarrollo sostenible, que promueva y potencie una mayor voluntad de integración del hombre a su medio, es por ello, que el objetivo del presente artículo es promover el trabajo de educación ambiental y conservación de un hábitat saludable, realizado por estudiantes y profesores en el «Barrio Obrero» y en el «Barrio Bermejo», Lugano, Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA), Argentina. Se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y estadísticos para la búsqueda, procesamiento y análisis de toda la información, y se trabajó aplicando elementos de la investigación acción participativa. Se cometió la estructuración de su esquema urbano ambiental y la detección de las patologías constructivas en las viviendas autoconstruidas o auto gestionadas; se definieron maniobras de resolución de la materialización del hábitat; así como una comunidad capacitada en el cuidado del medio ambiente y la salud; se fortalecieron los lazos sociales y la visibilización ante los organismos gubernamentales, entes públicos y privados, logrando obras de mejora del hábitat y la construcción de un Centro de Información Comunitaria, así como permitió unir la universidad y el barrio por un bien común.
2. METACOGNICIÓN Y FORMATO DEL ÍTEM EN LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Authors: Urdaneta (ULA) Elsy Josefina 
Published: May 2020

El presente artículo refiere una investigación sobre la posible interacción entre el formato del ítem y los aspectos metacognitivos en los resultados obtenidos por los examinados en la solución de problemas. Para el estudio, a través de un enfoque cuantitativo, se utilizaron tres preguntas formuladas en formato de selección, de respuesta corta y de respuesta abierta respectivamente y un cuestionario de preguntas no cognitivas orientado a recoger información sobre aspectos metacognitivos tales como conocimiento autopercibido, uso de estrategias cognitivas para solución de problemas y actividades de regulación cognitiva. A través de variados análisis estadísticos se logró concluir que los aspectos metacognitivos son factores que deben considerarse en la evaluación del aprendizaje mediante solución de problemas y que el comportamiento del examinado en relación a estas variables es diferencial en función del formato en que se presente una pregunta.
4. DOCENCIA-INVESTIGACIÓN UN COMPROMISO COTIDIANO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO
Authors: Herrera Graterol (UPEL-IPB) Mariangel 
Published: May 2020

El mundo académico del docente se sitúa en un marco de relaciones sociales dentro del contexto que involucra y articula la docencia e investigación. El presente ensayo es el resultado de una revisión exhaustiva que tuvo como finalidad interpretar la formación del accionar cotidiano del docente universitario y su vinculación con la docencia y la investigación. Se utilizó la hermenéutica como método para comprender desde una perspectiva subjetiva los aportes de los autores en referencia. Se plantean reflexiones en torno al docente y su desempeño investigativo que tienden a diversificarse a la luz de las nuevas realidades sociales en un mundo lleno de complejidades. En conclusión, resulta valido pensar que la docencia y la investigación aparecen en todas las definiciones que se dan sobre las funciones básicas de la institución universitaria, la investigación para la creación del conocimiento y la docencia para su diseminación y fortaleciendo de la praxis pedagógica.
Participação da comunidade na autoavaliação institucional em universidades da Argentina, Brasil e Paraguai: os casos da UFFS, UNE, UNNE e UTFPR
Authors: Amâncio Weslei Trevizan , Alves Gustavo Biasoli 
Published: May 2020

A avaliação institucional nas universidades, e, dentro desse universo, a autoavaliação e a defesa da participação da comunidade nos processos, vêm se desenvolvendo com maior força nas últimas três décadas, tendo auferido importantes contornos e formas junto às políticas públicas destinadas à educação de nível superior. Neste sentido, analisamos neste artigo a participação da comunidade na autoavaliação institucional realizadas em universidades públicas da Argentina (UNNE), Brasil (UFFS, UTFPR) e Paraguai (UNE). O embasamento teórico se deu por meio de revisão da bibliografia especializada do tema; os recursos metodológicos utilizados são o estudo comparado, a pesquisa documental e a análise de conteúdo, com abordagens quantitativa e qualitativa. Destacamos a contradição entre os avanços constantes nas teorias, textos das normas e documentos institucionais, que defende e incentiva à participação da comunidade nos processos autoavaliativos institucional nas universidades, e, de forma diversa, o movimento operado pela política neoliberal, especialmente sobre as universidades públicas, uma vez que ao promover o modelo de gestão gerencialista e a concepção de avaliação objetivista em seu ambiente, valoriza a concentração dos espaços de decisão estratégicos e a instrumentalização da participação da comunidade, refletindo no seu enfraquecimento. Traços esses identificados nas análises dos dados e informações dos processos autoavaliativos institucionais, nas quatro universidades pesquisadas. Deste modo, apontamos que há muito a ser reavaliado, refletido e corrigido nos processos autoavaliativos estudados, particularmente no que diz respeito a maior participação da comunidade na sua elaboração, planejamento, execução, ou seja, em seu efetivo envolvimento na construção do todo da ação avaliativa.
Condorcet: Pressupostos e Relevância da Instrução Pública
Authors: Barbosa Josilene Souza Lima , Fontes Márcia Dos Santos , Souza Rita De Cácia Santos 
Published: May 2020

Tido como um dos últimos filósofos iluministas na França, o Marquês de Condorcet aliou o ideal de esclarecimento humano a uma proposta política de concretização desse ideal quando, em 1792, entregou um relatório propondo um plano completo de organização da instrução nacional que tinha como fundamento o exercício da liberdade e a defesa da igualdade capaz de excluir toda e qualquer dependência. Tal proposta ficou conhecida como as Cinco Memórias sobre a Instrução Pública. A fim de compreendermos o teor e a relevância dessa proposta, trilharemos o seguinte percurso: 1. Analisaremos como o modo de instrução defendido por ele busca ser o viés condutor e conjugador do saber universal, tal como se encontra elaborado num dado momento histórico, e o saber elementar, processo que tem como pressuposto a compreensão de perfectibilidade humana; 2. Apresentaremos a proposta educacional de Condorcet nas três etapas do seu projeto de instrução buscando abarcar seus pressupostos numa compreensão de pessoa humana e de progresso do espírito humano; 3. Tais pressupostos e métodos produz algumas implicações que podem ser expressas nas questões que nos guiarão: visto ser todo indivíduo naturalmente dado à perfectibilidade, donde provém a necessidade de sermos instruídos? De que modo podem ser conjugadas, na prática educativa, a liberdade e a “igualdade de fato”, consequentes da proposta de uma instrução pública universalizante? Pretendemos, portanto, lançar um pouco de luz sobre as concepções que servem de base sólida a Condorcet para que, como um espelho, nos permita refletir sobre a presente condição da educação.
Os efeitos das moléculas de 2,4D, acefato e tebuconazol sobre o meio ambiente e organismos não alvos
Authors: Carvalho Nathália Leal , Bester Adriano Udich , Melo Mario Ormirio Bandeira de , Mello Marlon Bandeira de , Pereira Émerson André , Lucchese Osório Antônio 
Published: May 2020

Os agrotóxicos são agentes formados por uma grande variedade de moléculas químicos (principalmente) ou biológicos, desenvolvidos para matar, eliminar, acabar ou repelir organismos indesejáveis. Geralmente, além de cumprirem o papel de proteger as culturas agrícolas das pragas, doenças e plantas daninhas, eles têm ação sobre a saúde humano, além do afetarem o meio ambiente, fauna e flora. Pincipalmente, pelo uso incorreto e indiscriminado dos compostos químicos. O trabalho foi elaborado através de uma revisão de literatura. Com o objetivo de avaliar os efeitos dos três grupos químicos mais utilizados no Brasil, entre eles foram escolhidos um com efeito herbicida (ÁCIDO 2,4 DICLOROFENÓXIACÉTICO), um com efeito inseticida (ACEFATO) e outro com o efeito fungicida (TEBUCONAZOL).
Incentivos financeiros municipais visando a proteção ambiental: análise da experiência em Ouro Preto, MG
Authors: Gomes Amanda Aparecida , Prado Filho José Francisco do 
Published: May 2020

Um importante instrumento de gestão ambiental, na categoria de instrumentos econômicos, se concretiza nos denominados incentivos financeiros municipais. Eles objetivam estimular a população a reduzir o consumo dos recursos naturais e energia, visando minimizar os impactos ambientais locais, concedendo, dentre outros benefícios, descontos no Imposto Predial e Territorial Urbano (IPTU) para proprietários de imóveis que adotam ações de sustentabilidade ambiental. Neste contexto, este estudo avaliou a participação da população no programa “Quem preserva paga menos”, estabelecido pela Lei Complementar Nº 113, de 27 de dezembro de 2011, do município de Ouro Preto – MG. O trabalho avaliou por meio de entrevistas semi-estruturadas o conhecimento de tal incentivo pela população ouropretana. Para tanto, foram aplicados 200 questionários e estudados requerimentos de solicitação para participação no Programa arquivados na Secretaria Municipal de Meio Ambiente da Prefeitura (SEMMA-OP). Os resultados da pesquisa mostraram que, apesar do programa já ter mais de sete anos de funcionamento, cerca de 69% dos entrevistados não conhecem esse tipo de incentivo financeiro-ambiental local, enquanto que, da parcela que conhece o instrumento (31%), apenas 27% participam. Os dados revelam falta de conhecimento do programa principalmente devido as fragilidades de divulgação do mesmo no âmbito da população de Ouro Preto.
Resíduos sólidos urbanos de Maceió/AL: análise da composição gravimétrica sob influências sazonais
Authors: Silva Claudionor de Oliveira , Konrad Odorico , Callado Nélia Henriques , Araujo Liz Geise  Santos de , Hasan Camila 
Published: May 2020

A composição gravimétrica dos resíduos sólidos urbanos (RSU) é um importante instrumento de gestão, que possibilita conhecer as quantidades das frações de cada resíduo gerado. Neste sentido, o presente estudo teve como objetivo estimar as características dos resíduos gerados e destinados ao aterro municipal de Maceió/AL, quantificando e classificando-os como orgânicos, recicláveis e rejeitos, por regiões administrativas, além de avaliar características de variação no perfil dos resíduos que podem estar associadas à sazonalidade. Os dados sobre os resíduos foram obtidos por meio dos relatórios mensais, referentes às pesagens dos resíduos na chegada dos caminhões na balança do aterro sanitário, ao longo de um ano. Análises da composição gravimétrica dos resíduos foram efetuadas a fim de identificá-los em relação à sua classificação nas classes de: orgânicos, recicláveis e rejeitos, em 8 regiões administrativas, a partir dos roteiros de coleta de resíduos. Com base nas avaliações efetuadas constatou-se que, em média, os resíduos orgânicos representam 67,45%, os materiais potencialmente recicláveis 20,32%, e os rejeitos representam 12,23% de todos os resíduos de Maceió. O estudo mostrou a média de massa percentual de materiais recicláveis de 18,06% e 22,58%, do total de resíduos coletados, nos meses de junho, julho, agosto e novembro, dezembro 2017 e janeiro 2018 respectivamente, comprovando as diferenças relacionadas à sazonalidade e aos eventos festivos. Considerando os resultados obtidos, há necessidade de investir em educação, conscientização ambiental, informação e promoção do bem estar social, considerando o descarte e a separação adequada de resíduos sólidos domiciliares.
Geotecnologias em perícias ambientais: aplicabilidade para estudos em represas de abastecimento e áreas protegidas
Authors: Ramos Marcos de Paulo , Nóbrega Rodrigo Affonso de Albuquerque 
Published: May 2020

A qualificação dos danos ambientais depende do seu perfeito enquadramento aos estritos termos da legislação ambiental vigente e a comprovação de sua materialidade é indispensável na responsabilização dos autores. A comprovação da materialidade dos danos ambientais, em alguns casos, pode ser uma atividade bastante complexa, pois, quando não há uma prova pericial contundente acerca de sua existência, o autor do dano pode ser absolvido. Nesse âmbito, as geotecnologias surgem como ferramentas para auxiliar os trabalhos periciais, facilitando a comprovação da materialidade dos danos ambientais e permitindo análises qualitativas e quantitativas acerca da evolução dos danos ambientais causados pelo desmatamento e/ou expansão urbana na paisagem examinada. Assim, o presente trabalho visou sistematizar uma metodologia para produção de provas periciais a partir da utilização das geotecnologias - tais como Sensoriamento Remoto, Sistemas de Informações Geográficas, Sistema de Navegação Global por Satélite, Métricas da Paisagem, dentre outras - em perícias ambientais de identificação e quantificação de danos. A investigação ocorreu na Área de Proteção Ambiental da Vargem das Flores, onde está situada a represa denominada Várzea das Flores, que é um importante reservatório de abastecimento de água para a Região Metropolitana de Belo Horizonte, Minas Gerais. Foram utilizados dados oficiais e informações espaciais obtidos gratuitamente em plataformas online, como o Geo Catálogo do Ministério do Meio Ambiente, o IDE Sisema, do Sistema Estadual de Meio Ambiente e Recursos Hídricos de Minas Gerais, e o MapBiomas. Também foram utilizados dados coletados em campo. O processamento e a análise dos dados se realizaram por meio dos softwares gratuitos QGIS 3.8, Google Earth e Dinâmica EGO 4.2. Os resultados da metodologia proposta foram apresentados e discutidos de forma qualitativa e quantitativa no que se refere ao emprego das diferentes soluções de geotecnologia dentro do escopo do processo pericial. Essa metodologia se valeu de técnicas de inspeção visual para abordar os aspectos qualitativos da identificação de possíveis danos ambientais, e de técnicas quantitativas de sensoriamento remoto que possibilitaram a mensuração de métricas para comprovação da infração ambiental, bem como a mensuração das transformações ocorridas na paisagem durante um período anterior e após a infração. Os danos ambientais observados foram identificados de maneira simples, direta e persuasiva, esses resultados não só ratificam o alto poder elucidativo das informações espaciais em perícias ambientais, demonstrando que as geotecnologias propiciam melhores condições para entender a problemática, como também auxiliam importantes decisões no que concerne a esse tipo de perícia.
Bark
Authors: Didi-Huberman Georges 
Published: May 2020

A noted French thinker's poignant reflections, in words and photographs, on his visit to Auschwitz-Birkenau.
On a visit to Auschwitz-Birkenau, Georges Didi-Huberman tears three pieces of bark from birch trees on the edge of the site. Looking at these pieces after his return home, he sees them as letters, a flood, a path, time, memory, flesh. The bark serves as a springboard to Didi-Huberman's meditations on his visit, recorded in this spare, poetic, and powerful book. Bark is a personal account, drawing not on the theoretical apparatus of scholarship but on Didi-Huberman's own history, memory, and knowledge.
The text proceeds as a series of reflections, accompanied by Didi-Huberman's photographs of the visit. The photographs are not meant to be art—Didi-Huberman confesses that he “photographed practically everything without looking”—but approach it nevertheless. Didi-Huberman tells us that his grandparents died at Auschwitz, but his account is more universal than biographical. As he walks from place to place, he observes that in German birches are birken; Birkenau designates the meadow where the birches grow. Didi-Huberman sees and photographs the “reconstructed” execution wall; the floors of the crematorium, forgotten witnesses to killing; and the birch trees, lovely but also resembling prison bars. Taking his own photographs, he thinks of the famous photographs taken in 1944 by a member of the Sonderkommando, the only photographic documentation of the camp before the Germans destroyed it, hoping to hide the evidence of their crimes. Didi-Huberman notices a “bizarre proliferation of white flowers on the exact spot of the cremation pits.” The dead are not departed.
Project Icarus
Authors:   MIT Student Project in Systems Engineering
Published: May 2020

How to prevent a four billion-ton asteroid from colliding with the earth; a technological fantasy by the MIT Students System Project.
This technological fantasy, the product of the MIT Students System Project and the inspiration for the 1979 film "Meteor," presents a plan for avoiding a hypothetical collision between Earth and the Apollo asteroid, Icarus, which sweeps by every nineteen years within a few million miles (a near-miss in astronomical terms). Collision with a four billion-ton rock would create a catastrophe equal to the destructive power of half a trillion tons of TNT.To prevent tidal waves from washing away the coasts of North America and Europe and shock waves from fracturing the earth's substructure, the Project Icarus plan calls for six 100-megaton hydrogen bombs to be ready for liftoff in sequence from the Kennedy Space Center by six Saturn V rockets in an attempt to push the asteroid off course or to smash it into harmless debris. Clearly, money is no object; all the financial resources of the country are assumed available to the crack Project Icarus team. But time and accuracy are essential.The description of the frantic project schedule from go-ahead to impact includes selection and modification of the launch vehicle and spacecraft; "design" of the nuclear warhead and prediction of its interaction with the asteroid in space; guidance and control of the spacecraft on its critical intercept trajectory; development of an intercept monitoring satellite to gather scientific data from the asteroid and the explosion; the tight management and rigid PERT schedule; and the economic impact of the project. How close to Earth will Icarus's eccentric orbit carry it next time? What are the chances of some other, as yet undiscovered, asteroid—or worse, a random meteor—making its way straight for Earth? The MIT team's plan may yet be put to the test.
A Robot Ping-Pong Player
Authors: Andersson Russell L. 
Published: May 2020

This tour de force in experimental robotics describes the first robot able to play, and even beat, human ping-pong players.
This tour de force in experimental robotics paves the way toward understanding dynamic environments in vision and robotics. It describes the first robot able to play, and even beat, human ping-pong players.Constructing a machine to play ping-pong was proposed years ago as a particularly difficult problem requiring fast, accurate sensing and actuation, and the intelligence to play the game. The research reported here began as a series of experiments in building a true real-time vision system. The ping-pong machine incorporates sensor and processing techniques as well as the techniques needed to intelligently plan the robot's response in the fraction of a second available. It thrives on a constant stream of new data. Subjectively evaluating and improving its motion plan as the data arrives, it presages future robot systems with many joints and sensors that must do the same, no matter what the task.
Contents Introduction • Robot Ping-Pong • System Design • Real-Time Vision System Robot Controller • Expert Controller Preliminaries • Expert Controller • Robot Ping-Pong Application • Conclusion
A Robot Ping-Pong Player is included in the Artificial Intelligence Series, edited by Patrick Winston and Michael Brady.