bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
تفسير المنظومة الأخلاقية في المنظور القرآني	(دراسة موضوعية)
Authors: حنش شبار الساعدي نضال 
Published: February 2020

الحمد لله رب العالمين الذي جعلنا من المسلمين سائرين على المحجة البيضاء التي لا يزيغ عنها إلا هالك , وافضل الصلاة وأتم التسليم على من أرسله رحمة للعالمين فما من خير إلا دلنا عليه ,وما من شر إلا حذرنا منه , حمل للبشرية منهجاَ قويماَ مرشداَ لها إلى أقوم سبيل , ومحذراَ إياها من الوقوع في مهاوي الردى.
لما كان الإسلام يقوم على عقيدة ونظام مستوحاة من القرآن العظيم يقتضي منا الالتزام بالمنهج الإلهي المشحون بالسمات الإيجابية ,وبانسجام المنظومة التشريعية الإسلامية التي تدعو إلى الاحترام والتعاون ,والود والطمأنينة ,والأمن ,والاستقرار؛ مما يُسهم في بناء مجتمع سليم خالِ من الإنحرافات الأخلاقية , والتصدعات الاجتماعية , يتمتع بأُسس قوية ,تستند بأصولها إلى القاعدة القيمية والفلسفة الأخلاقية في الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.
ونستشف من ذلك أن (الطريق السليم القريب لمعرفة الحق ليس إلا التمسك بالقرآن والعترة ً؛أي بما جاء به القرآن وبما صرحت به السُنّة فبالإضافة إلى النظر والعقل تجريد الذات وفق المنهج والسلوك الذي أوصت به الرسالة وعند الأخذ بتلك الأمور يتكامل الطريق الذي يتكفل بمعرفة الحق)[i]
ونظراً لما تحمله النصوص القرآنية من منظومة قيمية حملت للبشرية منهجاً قويماً ,ومرشداً منيراً تهدف من خلاله إلى تشريعات إلهية تنظم شؤون الحياة ,وتعالج المشكلات ,والصعوبات ,والتحديات ,في شتى المجتمعات ,وعلى مختلف العصور,لذا فإن التشريع الإلهي الذي اتسمت به الرسالة المحمدية بما حملته من تعاليم إلهية تكفي لإصلاح المجتمعات من جميع الجوانب ؛فيحقق لها السعادة الدنيوية والأخروية فكان بحق خاتم الأنبياء والمرسلين رحمة للناس كافة ومن مصاديقها قوله تعالى:(وما ارسلناك إلا رحمة للعالمين)[ii] .

[i] تفسير الميزان ,للطباطبائي15/112.
[ii] سورة الأنبياء :الآية107.
استخدام نموذج راش في تدريج مقياس التفكير الناقد لدراسة بعض العوامل المؤثرة على دقة القياس وفق نظرية الاستجابة للمفردة
Authors: عباس شنان الزاملي علي 
Published: February 2020

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن بعض العوامل المؤثرة(كحجم العينة المستخدمة في التدريج،وأفضل طريقة للربط بين الصور الاختبارية المختلفة وتدريج ميزان تدرج واحد مفردات مشتــــركة/أفــــراد مشتركين،وأفضـــــــــــل عـــــدد للمفردات المشتـــــــــــــــــركة أو للأفراد المشتركين(المستخدمين في ربط الصور الاختبارية المختلفة ) بالإضافة إلى اثر مستوى العينة المستخدمة في تدريج المفردات).والتي قد تؤثر علــــى دقة القياس،وذلك للتوصل إلى أفضل تدريج يوفره نموذج راش لمقياس القدرة على التفكير الناقد،كما تهدف الدراسة إلى عمل معايير(الرتب المئينية،والدرجات التائية) والتي تفسر على أساسها قدرة الأفراد على المقياس و استخدام برنامج الحاسب الآلي ونستبس Winsteps في تدريج مقياس القدرة على التفكير الناقد وفقا لنموذج راش وأجريت الدراسة على عينة من الأفراد بلغ عددهم 829 طالب وطالبة من طلبة المرحلة الابتدائية (رابع،خامس) والمتوسطة (أول وثاني) وأظهرت النتائج البحث إن أفضل حجم من بين إحجام العينة المستخدمة في تدريج مقياس القدرة على التفكير الناقد باستخدام نموذج راش هو حجم(800) وذلك تبعاً لمحكات دقة القياس.وإن أفضل عدد للمفردات المشتركة والمستخدمة في ربط الصور الاختبارية المختلفة هو العدد(11) وذلك تبعا لمحكات دقة القياس وإن أفضل عدد للأفراد المشتركين والمستخدمين في ربط الصور الاختبارية هو العدد (50) وذلك تبعاً لمحكات دقة القياس.وإن أفضل طريقة للربط بين الصور الاختبارية هي طريقة المفردات المشتركة وذلك تبعا لمحكات دقة القياس ووتبعا لمحكات دقة القياس فقد اختلفت دقة القياس باختلاف مستوى العينة وذلك لصالح العينة منخفضة المستوى.وتحققت في مقياس القدرة على التفكير الناقد استقلالية القياس(بمعنى دقة التعادل)وتم تدريج وتقدير صعوبة المفردات مقياس القدرة على التفكير الناقد وفقا لنموذج راش وذلك بعد توفر محكات الدقة وكذلك تقدير قدرة الأفراد المقابلة لكل درجة كلية خام محتملة على مقياس القدرة على التفكير الناقد وفقاً لنموذج راش بعد توفر محكات الدقة وتم التوصل إلى معايير الرتب المئينية والدرجات التائية التي تفسر على أساسها مستويات قدرة الإفراد على المقياس.
قياس مهارات التفكير الابداعي وعلاقتها بالتحصيل الرياضي لمادة الاحصاء الرياضي لدى طلبة قسم الرياضيات
Authors: جواد راضي عبود 
Published: February 2020

هدف البحث الحالي الى قياس مستوى التفكير الابداعي لدى طلبة المرحلة الرابعة في قسم الرياضيات بحسب متغير الجنس (ذكور – اناث) لمعرفة دلالة الفروق الاحصائية بين الطلاب والطالبات وتحديد نوعية العلاقة الارتباطية وقوتها واتجاهها لدى طلبة هذه المرحلة ووضع الباحث فرضيتين صفريتين.
ولتحقيق هذه الاهداف طبق البحث الحالي على عينة عشوائية مكونة من (100) طالب وطالبة بواقع (62) طالباً و (38) طالبة وقام الباحث ببناء أداتين لتحقيق اهداف البحث الحالي وهما مقياس التفكير الابداعي الذي تكون بصيغة النهائية من (54) فقرة واختبار التحصيل الرياضي الذي تكون بصيغة النهائية من (54) فقرة وتم اعتماد الاختبار الموضوعي من الاختيار من متعدد ذات الاربعة بدائل للإجابة ، واحدة منها تحمل الاجابة الصحيحة والاجابات الثلاثة الاخرى هي اجابات خاطئة وأعطيت درجة واحدة للإجابة الصحيحة ودرجة صفر للإجابة الخاطئة لكلا الاداتين وتم ايجاد القوة التمييزية ومعامل الصعوبة وفعالية البدائل الخاطئة والصدق الظاهري (Face validity) وصدق التركيب (البناء) (Construct validity) لهما. واستخرج معامل الثبات لمقياس التفكير الابداعي بطريقة اعادة الاختبار ((Test.Re.Test) ومعامل الفاكرونباخ( Cronbach's Al-pha) وطريقة التجزئة النصفية( split half method) واستخرج معامل ثبات اختبار التحصيل الرياضي بطرية الاتساق الداخلي من خلال استعمال معادلة (كيودر ريتشاردسون 20) وتم اعداد هذا الاختبار التحصيلي من خلال جدول المواصفات او الخارطة الاختبارية واتضح ان جميع فقرات هاتين الاداتين صالحة للقياس وحللت نتائج البحث الحالي بعدة وسائل احصائية منها الاختبار التائي (T.test) لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين (منفصلتين) والاختبار الزائي (Z.test) والتي كان من ابرزها وجود مستوى جيد ومقبول من مهارات التفكير الابداعي لدى طلبة المرحلة الرابعة في قسم الرياضيات وان هناك فرق ذو دلالة احصائية في هذه المهارات بحسب متغير الجنس ولصالح الاناث (الطالبات) وكذلك اثارت النتائج الى وجود علاقة ارتباطية قوية وموجبة بين مهارات التفكير الابداعي والتحصيل الرياضي لمادة الاحصاء الرياضي لدى عينة البحث الحالي وتقدم الباحث بعدد من الاستنتاجات التوصيات و المقترحات.
تعرض الجمهور لموضوعات التحرير في القنوات التلفزيونية والإشباعات المتحققة منها ( دراسة ميدانية لجمهور مدينة الكوت )
Authors: كريم التميمي خلف 
Published: February 2020

ان انتشار وسائل الاعلام الحكومية والمستقلة والحزبية نتيجة للتغير السياسي في العراق كان سبباً في زيادة اهتمامات الجمهور في تعزيز وتشكيل اتجاهات جديدة لدى العراقيين وتكمن مشكلة بحثنا هذا بمعرفة مدى تعرض الجمهور لموضوعات التحرير في وسائل الاعلام والإشباعات المتحققة منها.
منهج البحث وعينته : المنهج المتبع في هذا البحث هو المنهج الوصفي الدراسة المسحية كما تمثل مجتمع البحث بعينه من جمهور محافظة واسط وبالتحديد مدينة الكوت بعينة عشوائية متعددة المراحل بلغت (100) مفردة مفصلة لاحقاً في الاطار المنهجي .
نتائج البحث : تباين نتائج المشاهدين نتيجة لكثرة القنوات التلفزيونية واختلاف برامجها فقد تصدرت نتائج تفاوتت اجوبة المبحوثين في مدى تلبية حاجتهم الخبرية لـ (اخبار التحرير) من قبل القنوات التلفزيونية العراقية و ركزت القنوات التلفزيونية العراقية في تغطيتها الخاصة بأخبار بالتحرير على مواضيع الانسان قبل الارض وفرض الامن والاستقرار في المناطق المحررة .
الاستنتاجات : لوحظ الباحث ان الجمهور العراقي يتعرضون لموضوعات التحرير ضمن النسق الاجتماعي العائلي وكذلك أكثر الإشباعات تحققاً لدى الجمهور هي في مشاهدة موضوعات التحرير في القنوات التلفزيونية العراقية .
التوصيات : يوصي الباحث بإعطاء مساحات تغطية جغرافية اكبر للإعلام الحربي ليسهم في خلق عملية تفاعل بين المشاهد والقنات التلفزيونية .
الشعر والفلسفة أوجه الاختلاف
Authors: عبد زيد عطية بشير 
Published: February 2020

كثيرة هي الدراسات التي أولت العلاقة بين الفلسفة ، والشعر أهمية بالغة ، فبعضها عُني بالاختلاف على مستوى المصطلح ، وبعضها عُني بالاختلاف على مستوى الموضوعات المنضوية في الشعر ؛ ولأن النقد الحديث متسع الأفق ، مستزيد المعرفة ؛ولأن لغة الفلسفة ، ولغة الشعر لغتان انزياحيتان ؛ ولأن المعارف الإنسانية تداخلت فيما بينها ، وصارت معايير الذوق ، ومعايير النقد متداخلة ، وتزاحمت آفاق النقد الوصفي في سبر أغوار المنتج الأدبي ، والفني والفلسفي ، كان لابد من أن تتداخل الفنون ؛لأنها خلاصة هذا الكم الهائل من المعارف المتواشجة ، وبالتالي انقسم المهتمون بهذه العلاقة على فريقين :
فريق آمن بوحدة مصيرية ، وعلاقة حتمية بينهما ، وبالغ بموت الشعر الذي يفرغ محتواه من ضمينة فلسفية ، وهؤلاء انصب اهتمامهم على الشعر، بوصفه نصاً حاملاً للأفكار الفلسفية ومستبطناً للرؤيا المتداخلة مع وجدان ، وعواطف الشاعر التي هي حاملة ـ بالضرورة ـ للهم الفلسفي ،وقد افرطوا في البحث على مسك وشائج للوصل . فيما راح فريق آخر وجهة مختلفة زاعماً نفيه لتلك العلاقة ، عادها حوباً كبيراً ، لا يفترض بذي لب أن يحث عليها ، أو ينافح من أجل إثباتها .
كان الجهد المتولى من قبل القائلين بتلك العلاقة كبيراً ، وقد سلكوا طرقاً للوصول إليه شديدة التعقيد ، يشوبها الغموض والإبهام . فقد بحثوا عن مصاديق لوكدهم النقدي داخل النص الشعري ،( فكانوا يميلون بمقتضى طرق ، واساليب خاصة بكل ظرف تاريخي إلى ملاقاة القصيدة الشعرية ، من أجل تحقيق غاية وحيدة ، تهدف إلى تقليص الظن القائل بعدم ملاقاة الفلسفة ، والشعر في أطر موضوعية )[i]، وقد ابتكروا تسميات متواءمة مع ذلك الميل ، أمثال "الجنوح ، السلاسة ،النبرة التوهج ، التناغم ... وغيرها" . والحقيقة إن في مجموع تلك الآراء ، لا توجد أدلة يمكن أن تلقي معاني موضوعية ؛ فنحن نقرأ لـ " هايدغر" مثلاً ـ وهو من أبرز مْن تناول تلك العلاقة ـ قوله : إن الحقيقة تظهر في العمل الفني ؛وذلك حين يتم افتتاح الوجود من حيث ماهيته..." ، أو قوله : التفكير الفلسفي والشعري يخرج اللغة من حيز الإرادة إلى جمال الماهية[ii]. رأي مثل هذا ، لا يصدق حجة على تلك العلاقة ، فهو يبين ( بأن الأصل في المفاهيم الفلسفية ، هي أنها تكون مفاهيم مؤثلة تأثيل المعاني ، لا مفاهيم مجردة تجريد التصورات )[iii]. فهو يفترض في اللغة معانيها ، وحميميتها معياراً لتلك العلاقة الملحة ، وكيف يمكن لهذه اللغة ، عندما تنتظم شعراً أن تعيدنا إلى طفولتنا الأولى وكموننا الأول ؟وكيف يمكن لها ـ أيضاً ـ أن تفتح آفاق السؤال الفلسفي ، المنضوي في تفاصيل الغموض الشعري .

[i] ـ جنوح الفلاسفة الشعري : 29.
[ii] ـ ينظر: انطولوجيا اللغة عند مارتن هيدجر :112
[iii] ـ قصة الفلسفة : 290.
التوجيه النحوي لابن الشَّجَري (542هـ ) في كتب المفسرين
Authors: جعفر الموسوي هاشم , اهليل زغير جبار 
Published: February 2020

يدرس هذا البحث التوجيهات النحوية التي نقلها المُفسِّرون عن هبة الله بن الشجري، ذلك العالم النحرير الذي ينحدر من أسرة علوية شريفة. ذاع صيته في بغداد واشتهر فيها ، فدرّس النحو سنين طوالاً، ودرّس عليه فيها أكابر العلماءُ ، وألّف فيها مصنّفات عدّة، أشهرها كتاب الأمالي النحوية، وقد ضمّنه الكثير من التوجيهات النحوية لتراكيب النصوص القرآنية، سواء ما تعلّق منها بالدلالة النحوية، أو ما تعلّق منها بمسائل الصنعة النحوية .
وقد استقرى الباحثان جملةً صالحةً من هذه التوجيهات التي انتفع منه المفسرون فنقلوها بنصِّها أو بمعناها ، وبأدلتها التامّة، أو أنّهم اقتصروا منها على ما ظنّوا أنّه كافٍّ في إثبات رأي ابن الشجري. ثمّ حقّقا تلك النقول تحقيقاً وافياً من حيث نسبتها إلى أوائل القائلين بها ، أو إثبات انفراد ابن الشجري بالتوجيه المنقول ، ومن حيث استقصاء أدلة المسألة المدروسة بموازنة النصِّ المنقول عند المفسرين بنصّ ابن الشجري في الأمالي ، وما أثبته المفسرون والنحويون من أدلةٍ في المسألة نفسها. ثمّ مفاتشة ذلك كلّه بما تجمّع لدى الباحِثَينِ من استدلالات نحوية.
وقد انتظمت هذا التوجيهات في البحث بحسب التسلسل الزمني لكتب المفسرين الذين نقلوها .
الملامح السينمائية في شعر جاسم محمد جاسم
Authors: Jameel Moosa Sulaf 
Published: February 2020

تشكل مفاهيم الصورة واللقطة وزاوية النظر وحركة الكاميرا وغير ذلك ، مصطلحات سينمائية خاصة بفن السينما . لكننا نجد في العصر الحديث أن الشعر قد يستمد الكثير من تقنيات ومفاهيم الفنون الاُخرى في اشارة واضحة إلى ظاهرة تداخل الفنون التي أصبحث ظاهرة من ظواهر التجديد على مستوى الفنون كافة .
وسنتناول في هذا البحث شعر جاسم محمد جاسم من زاوية علاقته بفن السينما . اذ برع الشاعر في القدرة على توظيف المفاهبيم والآليات السينمائية في شعره على نحو يجعل من ذلك ظاهرة تستحق التأمل والدراسة؛ لذا سنقف عند مفهومي الصورة و اللقطة بنوعيها الطويلة والقصيرة ، فضلا عن تتبع حركة الكاميرا ، وجهة التصوير في خطابه الشعري الذي يوحي بتداخل متقن بين فني السينما والشعر ؛ وبالنتيجة إفادته من فن السينما في صياغة قصائده لتمر هذه القصائد غالبا أمام عيون المتلقي وكأنها شريط سينمائي متكامل .
تعرض طلبة الجامعات العراقية لمواقع التواصل الاجتماعي (الفيسبوك) والأشباعات المتحققة منها) دراسة ميدانية على طلبة جامعة واسط(
Authors: حسين علوان محمد 
Published: February 2020

أدت التطورات الحاصلة في تكنولوجيا الإعلام والاتصال ، وكذلك المواصلات، على زيادة التواصل بين الشعوب بمختلف توجهاتها الحضارية، متجاوزة بذلك الحدود السياسية والثقافية والجغرافية، حيث تبرز تأثيرات هذه التكنولوجيا ومنها على وجه الخصوص شبكات التواصل الاجتماعي من خلال حجم المشتركين فيها الذي تنامي بشكل متصاعد كشكل من إشكال الاتصال المتقدم الذي يتيح مجالات كبيرة من الحرية في تبادل المعلومات ، حيث كان للشباب الدور الفاعل والمهم في زيادة شهرة مواقع التواصل الاجتماعي من خلال الإقبال الواسع على استخدامها في الاتصال والتواصل مع المستخدمين
إن موقع الفيسبوك هو أحد نماذج التواصل الاجتماعي الذي لعب دوراً مهماً في التغيير الاجتماعي والسياسي والاقتصادي من خلال شبكة قابل للتوسع بشكل لا نهائي لتتيح فرص الاتصال غير المقيد ولتوفر مجال التعارف بين الثقافات المختلفة ولتقدم شكلاً جديداً من الاتصال هو أحد معالم الإعلام الجديد والذي جاء ثمرة التقدم الاتصالي . إن الوظيفة الاتصالية التي يقدمها موقع الفيسبوك هي ربط أفراد المجتمع بمنظومة الكترونية سهلة الاستعمال تمكن المستخدم من الاتصال والتواصل وكسب صداقات جديدة قد تكون مستحيلة في وسائل الاتصال التقليدية لافتقارها لعنصر التواصل الدائم وعناصر أخرى هي أحدى سمات عصر شبكات التواصل الاجتماعي .
تهدف الدراسة في ضوء هذا التطور في مجال الاتصالات للتعرف على الوظيفة الاتصالية التي يقوم بها موقع التواصل الاجتماعي الفيسبوك,
وسعت الدراسة إلى الإجابة عن مشكلة البحث التي يمكن تلخيصها بتساؤل هو: ما الوظيفة الاتصالية التي يقوم بها موقع الفيسبوك لطلبة جامعة واسط .
أبستمولوجيا التعقيد عند إدغار موران
Authors: Kadhim Masood Alaa 
Published: February 2020

جدل التعقيد والبساطة والنظام والفوضى من أهم القضايا التي يمكن البحث فيها في الفلسفة المعاصرة, فالعديد من التساؤلات يمكن طرحها ازاء تلك الجدليات وهل بإمكان الفلسفة مواكبة التقدم العلمي سيما وجود التشتت, إذ لم يعد فهم العالم من البساطة بعد الاحداث العلمية الهائلة التي حدثت في القرن العشرين, لذلك إن تحليل الظواهر الى وحدات بسيطة لفهمها هو تجاوز لحقيقة الواقع الذي يتميز بالفوضى والغموض, فكانت مهمة هذه الدراسة بيان تفسير العالم والكون والانسان دون الاختزال الذي يمكن ان تذهب اليه الفلسفة مع ديكارت في نظرية المعرفة, إذ يرفض موران التخصصات العلمية التي تشظي الانسان وتنظر اليه نظرة مجزؤه. وإنما النظر اليه نظرة شمولية دون الحواجز بين العلوم المختلفة.
Women’s Rights and Identity in August Strindberg’s The Stronger
Authors: Az-Zubaidy Thamir 
Published: February 2020

Identity formation is believed to be a lifelong cultural, psychological and cognitive process where people negotiate their identity. As I examine identity formation in Strindberg’ play, I draw on works by psychological scholars, including Erik Erickson, Kenneth Gergen and Elli Schachter and cultural writers, such as Manfred Jurgensen, Homi Bhabha and Stuart Hall, to position Strindberg’s exploration of women’s identity within psychological and cultural frames. While Gergen, Schachter, Jurgensen, Bhabha and Hall assert that identity structure is an ongoing process that continues over all stages of human life, others, Erik H. Erikson, claim that the pace of identity formation lessens dramatically, if not ceases, at later stages of adulthood. In this paper, I investigate identity formation in August Strindberg’s one-act play, The Stronger. In this play, Strindberg presents us with two women struggling to get to grips with their competition for one male. Arguably, this competition influences enormously their psychology and identity structure. Relying on Ewa Topolewska-Siedzik and Jan Cieciuch, ‘Models of Personal Identity Formation: A Preliminary Picture from the Lifespan Perspective’ (2019), I argue that in this play, Strindberg presents two modes of identity formation, namely, diffusion an is a good example to reflect Strindberg’s reaction to Women’s rights and em d petrification that remain unchanged. Moreover, I suggest that the play ancipation.
Topography of Fear and Violence in Ahmad Al Sadawi's Frankenstein in Baghdad
Authors: Hameed Mankhi Azhar , Muhammed Nati Ikhlas 
Published: February 2020

This paper examines the postcolonial Iraqi novel which gives a voice to the Iraqi writers to describe for the first time the political repression and violence in Iraq before and after the US invasion. They address the bad conditions in Iraq after the 2003 and discuss the reshaping of the Iraqi identity due to the sectarian conflicts that have endangers the minority population in this pluralistic society. We intend to stress the contemporary fears of Iraqi people through the use of the monster. In this paper, the researchers attempt to present a new voice in the Iraqi novel that was silenced for a long time. The Iraqi writers tend to describe aesthetically the terrible national condition in Iraq post 2003.
أثر البنى التحتية والبنى الفوقية على تطور قوة الدولة العراقية
Authors: كاظم جاسم الحسيني أسراء 
Published: February 2020

تسعى اغلب دول العالم ومنها العراق التطلع والنهوض بالجانب البنيوي، الا أن العراق مر بظروف استثنائية (الحروب والحصار الاقتصادي وتغير النظام السياسي) اعاق الى حد كبير التطور البنيوي الذي شهده العالم اليوم ، وقد حاول دعم وتعزيز البنى التحتية (Infrastructure) بكل الوسائل والامكانيات المتاحة الطبيعية والبشرية التي من شانها تحققها البنية الفوقية (Superstructure) باعتبارها جزءاً مكمله لها ، أي لاتتحقق الاولى الا بتحقيق الثانية وفي جميع مجالاتهم، بداً بضرورة وضع ستراتيجيات تعد القاعدة الاساسية لقيام الدولة والنهوض بها .وخرجت الرسالة بمجموعة من الاستنتاجات أهما تبني مشروع استخدام التقنيات الحديثة في تحسين وتطور البنى التحتية وفق ما تتبناه البنى الفوقية بشكل سريع وذو قدرة تنافسية ، فضلا عن استغلال والموارد الطبيعية المتاحة في الرقعة الجغرافية بشكل جيد بما يحقق الفائدة لكل مجالاتها ولكافة قطاعات الدولة.
التعرية المائية في المنطقة الشرقية من محافظة ميسان وأثارها البيئية
Authors: شنته سعد كاظم , شنته سعد كاظم , غليس ناهي السعيدي علي 
Published: February 2020

يهدف البحث الى دراسة ظاهرة طبيعية ذا تأثيرات بيئية خطرة في المنطقة الشرقية من محافظة ميسان - التي حددت ابتداءا من خط الارتفاع المتساوي (15) فوق مستوى سطح البحر الذي يعد الحدود الشرقية لذنائب نهر دجلة، وانتهاءا بخط الحدود السياسية بين العراق وايران. والكشف عن مظاهرها وتأثيراتها البيئية.
ان اهمية البحث تكمن في موضوع الظاهرة ذاتها، اذ تعد الظاهرة انفة الذكر واحدة من اهم المشكلات التي تقف حائلا دون قيام تنمية في المنطقة وتطورها رغم الامكانيات المتوفرة(كالزراعة والثروة النفطية، فضلا عن الشخصية التضاريسية المميزة للمنطقة، التي تتميز بها عن باقي مساحات المحافظة، اذ يمكن ان تستغل للسياحة البيئية لا سيما في الفصل البارد من السنة).
استعرض البحث: الظرف البيئية للمنطقة ذات الصلة بموضوع البحث، التي من اهمها:-(البنية الجيولوجية، والسطح وطبيعة انحداره وخصائص التربة والغطاء النباتي والخصائص المناخية ذات الصلة ولاسيما الامطار)، وأشكال التعرية المائية السائدة، فضلا عن استكشاف التأثيرات البيئية، وتتبعها، وتوثيقها، لا سيما تلك المتعلقة بالبنى التحتية. ومن ابرز النتائج التي توصل اليها البحث:- ان للتعرية المائية تأثيرات بيئية واسعة، وبالخصوص على طرق النقل والجسور التي تعد العصب الاساس في قيام التنمية وازدهارها في اي منطقة لاسيما منطقة الدراسة، وهو يستوجب أخذ التدابير الخاصة بمعالجة ذلك عند التفكير بتطوير المنطقة قيد البحث.
التحديات التي تواجه ميدان التربية والتعليم من وجهة نظر مديري المدارس الابتدائية في محافظة واسط
Authors: جواد راضي عبود 
Published: February 2020

مشكلة البحث :- يواجه ميدان التربية و التعليم في محافظة واسط كأنموذجاً بصورة خاصة والعراق بصورة عامة لكثير من الصعوبات والتحديات التي استشعر بها الباحث من خلال مقابلته المباشرة لعينة عشوائية من مديري المدارس الابتدائية التي بلغ عددها (30) مديراً و مديرة مدرسة ابتدائية اذ اتضح ان نسبة (97%) منهم يرون ان ميدان التربية و التعليم في محافظة واسط يواجة تحديات جمة من ابرزها الأبنية المدرسية القديمة و مدارس الكرفانات و ازدواجية الدوام الثنائي و الثلاثي وهذه التحديات تؤثر سلباً على مستوى نوعية التربية و التعليم المقدمة للتلاميذ و قام الباحث ايضاً بتوزيع استبانة مفتوحة حرة على العينة ذاتها و التي تضمنت السؤال الاتي (( ماهي الصعوبات والتحديات التي تواجه ميدان التربية و التعليم في محافظة واسط ؟)) فاشار نسبة (97%) منهم الى وجود تحديات كثيرة وكبيرة تواجه ميدان التربية و التعليم في محافظة واسط كأنموذجاً ومن ابرز هذه التحديات هي مشكلة الأبنية المدرسية الغير مناسبة لعملية التعليم والتعلم و مشكلة صعوبات بعض المناهج المدرسية لاسيما مادة الرياضيات و مادة العلوم و مادة اللغة الانكَليزية و مشكلة انتشار وسائل التواصل الاجتماعي بين التلاميذ و شيوع ظاهرة التدريس الخصوصي اذ اشارت نتائج دراسة (الاحمد) (2017) الى ان نوعية التربية و التعليم ترتبط ارتباطاً وثيقا بنوعية البنى التحتية للمدارس فكلما كانت هذه البنى التحتية للمدارس جيدة و مناسبة لعملية التربية و التعليم كان نوع التعليم فيها جيدا وفعالاً.(الاحمد، 2017 :18 ) ، في حين اشارت نتائج دراسة (الهلالي) (2018) الى ان ايجاد البيئة التعليمية المناسبة قد يزيد من دافعية الهيئات التعليمية الى بذل المزيد من الجهود في عملية التربية و التعليم وبالتالي سينعكس هذا ايجاباً على مستوى التحصيل الدراسي للتلاميذ.(الهلالي، 2018 : 22) ، بينما اشارت نتائج دراسة (الجاسم) (2018) الى وجود تحديات وصعوبات كثيرة تواجه ميدان التربية و التعليم في العراق من ابرزها سوء الأبنية المدرسية (الجاسم ،2018 :11) وقد شعر الباحث بهذه التحديات من خلال اطلاعه على نتائج الكثير من الدراسات والبحوث كدراسة (المسعودي) (2017) و دراسة (الرفيعي) (2018) و دراسة (الزاهد) (2018) التي اكدت على تأثير هذه التحديات على تدهور اوضاع التربية و التعليم بصورة عامة و انخفاض المستوى العلمي للتلاميذ صورة خاصة.وبناء على ما تقدم فانة مشكلة هذا البحث يمكن ان تتحدد في الإجابة عن التساؤل الاتي ما هي التحديات التي تواجه ميدان التربية و التعليم في محافظة واسط /مدينة الكوت وضواحيها كأنموذجاً و ما ابرز سبل مواجهتها و التغلب عليها من وجهة نظر مديري المدارس الابتدائية؟
التكثيف التصويري في سورة القمر
Authors: يحيى قاسم مؤيد 
Published: February 2020

يقوم هذا البحث على دراسة التكثيف المعنوي للصّور الفنيّة في سورة القمر , وما يعكسه هذا التكثيف من دلالات ومعاني إضافيّة متولّدة تدفع بالمتلقي إلى التفكير المتزايد عن طريق فتح باب الخيال بحثا عمّا تحتويه الصور من جماليّات وعبر مختزنة داخلها.
وجاء البحث مقسّما على أربعة مباحث يتقدمه تمهيد تعريفي بمصطلحات عنوان البحث , وكان المبحث الأول منه لدراسة التكثيف في الصور المعتمدة على الحقيقة المجردة , والمبحث الثاني لدراسة التكثيف في الصور المعتمدة على التشبيه , والمبحث الثالث لدراسة التكثيف في الصور المعتمدة على المجاز , والمبحث الرابع لدراسة التكثيف في الصور المعتمدة على الكناية.
الأنـا المتمـــردة في الشعر النسوي العراقي
Authors: حسين سلطان الخالدي جاسم , دايخ مطر زينب 
Published: February 2020

إنَّ نزعة التمرد نزعة إنسانية طالما اعتملت في نفس المثقف أو الأديب الذي لا يرضى بالرضوخ والاستسلام، في كلِّ عصر تُفرض فيه القيود والأعراف، وتعلو فيه الحواجز التي تَحد من الحريات, فيكون التمرد من تحدِّ الفرد ومعارضته التي يوجهَها ضدّ الأوضاع والأنظمة السائدة التي تهمش هذا الفرد وللمسؤول عن تلك الأوضاع.
فقد اظهرت الشاعرة العراقية تمردها من خلال نصوصها الشعرية على واقعِ مجتمعِها الذي تعيش فيه المُستلب لحريتها, رافضةً كلّ القوانين المفروضة عليها من (الآخر/السلطة الأبوية) التي تقيدها, وتجعلها خاضعة لسيطرة الآخر؛ إذْ تنادي بحريتها المستلبة من خلف أسوار مجتمعها المغيّب لدورها في مجالات الحياة كافة.
وأخيرًا يمكن القول: إنَّ شعر التمرد لدى الشاعرة العراقية ظل يعمل على التصدي للقيم الاجتماعية القديمة التي وسَمَتها بالمتخلفة والرجعية والسلطوية, وكذلك دعت الشاعرة إلى التمرد على الطغاة وحكام الجور؛ فقد مارست فعل التحدي ضدّ قوى عاتية, أي المجتمعية (الذكورية)؛ إذ تمكنت بمشاركتها الأدبية الإبداعية الفاعلة في إظهار قدرتها على تفهمها لأوضاع عصرها والمعاناة المحيطة به.