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Σύγχρονες Πολιτικές Ανάπτυξης Ψηφιακών Δεξιοτήτων και Εκπαίδευση Ενηλίκων
Authors: ΚΑΡΑΝΙΚΟΛΑ ΖΩΗ , ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΝΔΡΕΑΣ 
Published: February 2020

Οι ενήλικες σε όλα τα κράτη-μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης υστερούν σε βασικές δεξιότητες, μεταξύ των οποίων συγκαταλέγονται και οι ψηφιακές. Στόχος της παρούσας μελέτης είναι, μέσα από την ποιοτική ανάλυση του κειμένου «Education and Τraining 2020. Improving policy and provision for adult learning in Europe», να αποτυπωθούν τα οφέλη που επιφέρει στο άτομο, την κοινωνία και την οικονομία η ανάπτυξη των ψηφιακών δεξιοτήτων και να διερευνηθεί ο τρόπος με τον οποίο μπορούν να καλλιεργηθούν οι δεξιότητες αυτές, αλλά και πώς μπορούν να αξιοποιηθούν στην εκπαίδευση ενηλίκων. Τα αποτελέσματα της έρευνας δείχνουν ότι οι βασικές δεξιότητες συμβάλλουν στην προσωπική ανάπτυξη, βελτιώνουν τις ευκαιρίες για επαγγελματική αποκατάσταση, τον ανταγωνισμό της εθνικής οικονομίας, μειώνουν την κοινωνική ανισότητα και αυξάνουν την κοινωνική συνοχή, την ένταξη και την ενεργό ιδιότητα του πολίτη. Σχετικά με τον τρόπο ανάπτυξής τους, έμφαση πρέπει να δοθεί στον σχεδιασμό κατάλληλων εκπαιδευτικών προγραμμάτων, τα οποία θα είναι αυθεντικά και «προβληματο-κεντρικά», εστιασμένα δηλαδή στα σχετικά με τα εργασιακά καθήκοντα και προβλήματα των ενηλίκων. Εξίσου σημαντική είναι και η εξασφάλιση οικονομικών κινήτρων και μηχανισμών χρηματοδότησης. Επίσης, μείζονος σημασίας είναι η υποστήριξη δράσεων και επενδύσεων σε υποδομές, συσκευές, πλατφόρμες και υλικό. Στο συγκεκριμένο κείμενο γίνεται αναφορά και σε σημαντικά ερευνητικά αποτελέσματα, τα οποία έρχονται να ενισχύσουν τη θετική επιρροή της τεχνολογίας και των ψηφιακών δεξιοτήτων στη μάθηση και την εκπαίδευση των ενηλίκων.
ΑΝ
Authors: ΒΑΜΒΑΚΑ ΧΑΡΑΛΑΜΠΙΑ ΗΛΙΑΣ 
Published: February 2020

Η παρούσα εργασία πρόκειται για μια δουλειά της ομάδας «Υπέροχοι Άν-θρωποι», με τίτλο «Αν», η οποία πραγματοποιήθηκε στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Ορχομενού από εκπαιδευόμενους που φοιτούν σ’αυτό. Αφορμή για το συγκεκριμένο σχέδιο δράσης αποτέλεσε το ομώνυμο ποίημα του Joseph Rudyard Kipling το οποίο οι εκπαιδευόμενοι γνώρισαν στα πλαίσια του αγγλικού γραμματισμού. Ο προσανατολισμός του συγκεκριμένου σχεδίου δράσης, που το διαφοροποιεί από τα σχέδια δράσης που συνήθως υλοποιούνται, επικεντρώνεται σε όχι γνωστικούς σκοπούς και στόχους (ορατή μάθηση), αλλά σε κοινωνικούς και συναισθηματικούς (μη ορατή μάθηση). Επίσης, ένας διαφορετικός στόχους του συγκεκριμένου σχεδίου δράσης είναι οι εκπαιδευόμενοι να κτίσουν ξεχωριστές και όμορφες αναμνήσεις από το σχολείο, μιας και στις περισσότερες περιπτώσεις οι αναμνήσεις που έχουν από τα παιδικά τους χρόνια είχαν πρόσημο αρνητικό. Ο στόχος αυτός επιτεύχθηκε εντάσσοντας μια σειρά βιωματικών δράσεων, όπως κεραμική, τοξοβολία και ιππασία.Ερωτήσεις όπως «Αν το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας ήταν γράμμα της ελληνικής αλφάβητου, ποιο θα ήταν και γιατί» (Ελληνικός Γραμματισμός), «Αν το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας ήταν πλήκτρο του Η/Υ, ποιο θα ήταν και γιατί;» (Πληροφορικός Γραμματισμός), «Αν το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας ήταν πρόσωπο από το φιλικό ή συγγενικό περιβάλλον, ποιο θα ήταν και γιατί;» (Κοινωνικός Γραμματισμός), «Αν το Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας ήταν νόμος της φυσικής, ποιος θα ήταν και γιατί;» (Επιστημονικός Γραμματισμός), αποτέλεσαν το βασικό κορμό του σχεδίου δράσης.
Η Τηλεδιάσκεψη στο Δημοτικό Σχολείο: Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Εποικοδομητικής Διδακτικής Προσέγγισης με έμφαση στην Κοινωνική Παρουσία.
Authors: Φιλιππούσης Γιώργος , Αναστασιάδης Παναγιώτης 
Published: February 2020

Ο σκοπός αυτής της εργασίας είναι η μελέτη της κοινωνικής παρουσίας όπως αυτή παρουσιάζεται σε περιβάλλον διαδραστικής τηλεδιάσκεψης. Άμεση συνέπεια της μελέτης της κοινωνικής παρουσίας σε τέτοιου είδους μαθησιακά περιβάλλοντα οδήγησε στη δημιουργία και στην ανάπτυξη ενός προτεινόμενου συνδυαστικού πλουραλιστικού μαθησιακού/διδακτικού μοντέλου αξιοποιώντας κυρίως τη σύγχρονη επικοινωνία και ιδιαίτερα της διαδραστικής τηλεδιάσκεψης δίνοντας έμφαση στην κοινωνική παρουσία, την ασύγχρονη επικοινωνία ως υποστήριξη και την πρόσωπο με πρόσωπο επικοινωνία. Η έρευνα στηρίχθηκε στη μεθοδολογία της έρευνας δράσης και εφαρμόστηκε σε μαθητές Δημοτικού Σχολείου ηλικίας 10-12 χρονών, ανάμεσα σε δημοτικά σχολεία της Αττικής και της Κρήτης (Ελλάδα), κατά τη διάρκεια των ετών 2009-2010. Επιπλέον, βασίστηκε στη μεθοδολογία της Διαδραστικής Τηλεδιάσκεψης καθώς και στο μοντέλο της Συνδυαστικής Μάθησης (blended learning). Ως προς την εφαρμογή της, πραγματοποιήθηκαν δύο Κύκλοι Τηλεδιασκέψεων, με τέσσερις τηλεδιασκέψεις κάθε κύκλος, με συγκεκριμένο περιβαλλοντικό θέμα και συγκεκριμένες δραστηριότητες, οι οποίες βασίστηκαν στον εποικοδομισμό, στην ομαδοσυνεργατική, στη μέθοδο Project. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι η ανάγκη για ένα παιδαγωγικό πλαίσιο το οποίο να στηρίζεται σε μεθοδολογικές προσεγγίσεις και περιεχόμενο με έντονη την κοινωνική αλληλεπίδραση-κοινωνική παρουσία, καθώς και να βασίζεται σε Προηγμένες Μαθησιακές Τεχνολογίες είναι επιτακτική και οδηγεί σε μαθησιακές και κοινωνικές δεξιότητες, οι οποίες είναι απαραίτητες για το μαθητή του 21ου αιώνα.
Η Παιδαγωγική Αξιοποίηση της Διαδραστικής Τηλεδιάσκεψης και η Παραγωγή Εκπαιδευτικού Υλικού για την εξ Αποστάσεως Επιμόρφωση πάνω στο Νέο Ρόλο του Εκπαιδευτικού και τη Διδακτική Παρουσία σε Σύγχρονα Μαθησιακά Περιβάλλοντα
Authors: Καρβούνης Λάμπρος , Αναστασιάδης Παναγιώτης 
Published: February 2020

Η παρούσα έρευνα προσπαθεί να διερευνήσει την έννοια της διδακτικής παρουσίας όπως αυτή παρουσιάζεται σε ένα περιβάλλον διαδραστικής τηλεδιάσκεψης σύμφωνα με το μεθοδολογικό πλαίσιο του προγράμματος ΟΔΥΣΣΕΑΣ.Για τη μελέτη της Διδακτικής Παρουσίας σε τέτοιου είδους μαθησιακά περιβάλλοντα είναι απαραίτητη η μελέτη του ρόλου του εκπαιδευτικού και να προσδιοριστούν οι απαραίτητες δεξιότητες έτσι ώστε ο εκπαιδευτικός να μπορεί να διδάσκει τόσο την τοπική όσο και την μακρινή τάξη. Η έρευνα στηρίχθηκε στις αρχές της μεθοδολογίας της έρευνας δράσης και εφαρμόστηκε σε εκπαιδευτικούς Δημοτικών Σχολείων στην Αττική και την Κρήτη. Περιλάμβανε τους μαθητές της 5ης και 6ης τάξης. Η έρευνα βασίστηκε στη μεθοδολογία της διαδραστικής τηλεδιάσκεψης, όπως εφαρμόζεται στο μεθοδολογικό πλαίσιο του προγράμματος ΟΔΥΣΣΕΑΣ καθώς και στο μοντέλο Συνδυαστικής Μάθησης. Τα αποτελέσματα έδειξαν την εμφάνιση συγκεκριμένου ρόλου και την ανάπτυξη συγκεκριμένων δεξιοτήτων από μέρους των εκπαιδευτικών σε ένα παιδαγωγικό πλαίσιο που βασίζεται σε μεθοδολογικές προσεγγίσεις και σε περιεχόμενο με έντονη τη διδακτική παρουσία. Μέσα από αυτή την έρευνα δημιουργήθηκε εκπαιδευτικό υλικό για την εξ αποστάσεως επιμόρφωση των εκπαιδευτικών πάνω στο νέο ρόλο και τη διδακτική παρουσία σε σύγχρονα μαθησιακά περιβάλλοντα.
Notes de lecture
Authors: PIERRE Joëlle , BAETENS Jan 
Published: February 2020

"Ruth Amossy (sous la dir. de), Images de soi dans le discours. La construction de l'ethos", par Joëlle Pierre; "Thierry Groensteen : Système de la bande dessinée", par Jan Baetens; "Denis Mellier : L'écriture de l'excés. Fiction fantastique et poétique de la peur", par Jan Baetens; "Joseph Tabbi et Michael Wutz (eds): Reading Matters. Narrative in the New Media Ecology", par Jan Baetens; "Alain Vuillemin et Michel Lenoble (éds) : Littérature, informatique, lecture. De la lecture assistée par ordinateur à la lecture interactive", par Jan Baetens
Notes de lecture
Authors: LITS Marc , NAVARRE Sylvie , POLET Jacques 
Published: February 2020

"Patrick Charaudeau et alii : La télévision et la guerre. Déformation ou construction de la réalité ? Le conflit en Bosnie (1990-1994)", par Marc Lits; "Hugues Hotier (dir.) : Non-verbal et organisation", par Sylvie Navarre; "François Jost : Le temps d’un regard. Du spectateur aux images", par Jacques Polet; "Gianfranco Marrone : “Le corps de la nouvelle. Trois études sur identités et styles dans les journaux télévisés italiens”", par Marc Lits; "André Vitalis, Jean-François Tétu, Michael Palmer, Bernard Castagna (dir.), Médias, temporalités et démocratie", par Marc Lits
Santé et champ psychothérapeutique : les notions d'« usager », de « patient » et de « client » à l’aune de la « thérapie brève systémique »
Authors: Benoit Denis , Gerbinet Dany 
Published: February 2020

Après avoir cherché à cerner les composantes du sens attribué au terme d'« usager » en rapport avec d'autres mots utilisables dans le champ de la santé dite « mentale », la présente contribution cherchera également à préciser les propriétés de la relation qui s'établit dans le cadre d'une psychothérapie entre le thérapeute et son patient ; propriétés qui font que le vocable « usager » apparaîtra in fine pareillement adapté concernant ladite relation. Enfin, en une sorte de cas d'espèce de la problématique envisagée, elle considérera l'originalité de la thérapie dite « systémique brève », inaugurée au Mental Research Institute (Palo Alto, U.S.A.) et notamment développée aujourd'hui à l'Institut Gregory Bateson (Liège, Belgique).
La trans-littéracie informationnelle: éléments de réflexion autour de la notion de compétence info-communicationnelle scolaire et privée des jeunes
Authors: Delamotte Eric , Liquète Vincent 
Published: February 2020

Ce texte se propose d'interroger la notion de format d'information, du plus personnel au plus public, dans diverses facettes liées à des enjeux éducatifs. La question actuelle est de tenter de dépasser les seules compétences liées à un média ou une technologie de l'information-communication pour atteindre des compétences générales, transversales prenant appui sur la culture informationnelle, médiatique et numérique. Une double enquête auprès de lycéens français permet de questionner le statut de « littératie » et les catégories de compétences qui sont pertinentes en regard du développement des formes actuelles de communication.
L'analyse longitudinale du discours sur l'environnement dans le rapport d'entreprise : Le cas Deutsche Post-DHL
Authors: Senkel Marie-Pascale 
Published: February 2020

On observe un intérêt croissant tant dans le monde académique que dans celui de l’entreprise pour les questions environnementales. Parallèlement, le besoin en informations sur ces questions augmente, comme le soulignent Adams et Frost (2004). Le rapport d’activité, un support traditionnel de divulgation des informations financières aux actionnaires, permet aussi aujourd’hui à de nombreuses entreprises de communiquer sur leurs actions environnementales. Notre question centrale dans cette communication est la suivante : Dans quelle mesure l’information environnementale diffusée dans le rapport d’activité se modifie-t-elle ? Pour répondre à sa question nous avons choisi de nous centrer sur un secteur particulier, celui de la prestation de services logistiques (PSL) et de nous centrer sur le prestataire classé n°1 des prestataires logistiques en France par le magazine professionnel Logistiques Magazine, DHL. DHL est aussi qualifié de "leader mondial de la logistique". Notre recherche se fonde d'abord sur une analyse comparative de la structure des rapports entre 1998 et 2009 puis sur une analyse du discours présent dans ces rapports. Nous aboutissons à la conclusion que le champ environnemental est une préoccupation de plus en plus importante pour Deutsche Post- DHL au moins si l'on en croit la place accordée à cette question dans les rapports de l'entreprise. L'analyse longitudinale permet de mettre en évidence comment les préoccupations sur le management durable ont évolué dans cette entreprise.
Topographie des nouveaux lieux de conflictualité politique
Authors: Baygert Nicolas 
Published: February 2020

Avec l'avènement du Web 2.0, les « marques politiques » disposent de nouveaux outils pour cibler et mobiliser leur électorat. Mais au lieu d'accompagner une mouvance « bottom-up », favorisée par l'émergence des médias sociaux, les marques politiques doivent faire face à de nouveaux lieux de jugement collectifs et interactifs. Dans un dialogue en temps réel où le citoyen-consommateur devient partie prenante, on assiste à l'émergence de nouveaux mouvements citoyens 100% grassroots: une contre-opinion cyber-diffusée cherchant à influer sur le débat publique et à donner le La dans cette « grande conversation ». Une agora virtuelle qui s'érige progressivement en panoptique participatif, où il s'agira désormais de soigner sa « réputation digitale », soumise au jugement constant exercé par les citoyens-consommateurs.
Entre le récit pour les masses et le mythe d’Internet, les croyances sur les réseaux sociaux comme jeu de co-constructions
Authors: CHIBOUT Karim , MARTIN Martial 
Published: February 2020

L’étude porte sur des croyances exposées par les utilisateurs via certains outils numériques, principalement les réseaux sociaux virtuels, les blogs et les forums, ayant cependant pour origine des produits culturels de masse. Elle s’intéressera au point d’articulation entre d’une part une communication de type « top-down » à des fins de promotion de biens culturels (marketing et storytelling) et d’autre part la production d’une culture commune (d’un culte commun ?) par les utilisateurs des technologies numériques (web 2.0). Nous nous intéressons par exemple au culte Jedi-iste (Star Wars) et aux croyances eschatologiques (2012). Paradoxalement, les « fausses » ( ?) croyances exprimées évoquent les plaisirs fugaces de la fiction (« willing suspension of disbelief ») mais étendus aux pratiques sociales du quotidien ; elles s’apparentent à un jeu, une manière de fuir les désordres de la réalité (climatiques, économiques, sociaux, politiques, religieux…) et, dans le même temps, sont fortement connectées à cette réalité désenchantée. Nous avions déjà entraperçu cette contradiction interne dans l’analyse des constructions imaginaires «faniques » autour de l’univers des jeux en ligne multi-joueurs (Chibout & Martin, 2009). A l’heure où les textes fondateurs (livres saints, constitution, traditions…) et les certitudes universelles sont ébranlés (Lyotard), on feint de croire à des réalités inventées de toutes pièces (pour ne pas dire faites de bric et de broc). Les échanges virtuels portant sur les pseudo-croyances renvoient, en effet, à des co-constructions hybrides mêlant faits scientifiques, prophéties ésotériques, superstitions et religion(s) mondiales et transhistoriques (qui prennent sens dans une créolisation généralisée). Très liées aux circonstances qui les ont vues naître ou dans lesquelles on les a diffusées ou partagées, ces croyances sont marquées par l’inconstance ou l’inconsistance. L’absence de profondeur des « convictions » est à l’image de la labilité et de la fluidité des relations et des conduites installées dans la vie virtuelle.
Le rôle des internautes dans la co-construction de la croyance en Michael Jackson : du King of Pop à Wacko Jacko
Authors: DALMAZZO Amelie 
Published: February 2020

Michael Jackson, pur produit de la culture populaire, mass-médiatique et transnationale, a su engager la croyance de communautés et d'individus divers depuis plus de 40 ans. Cette figure est le fruit d'une co-construction : les médias, l'industrie culturelle, et les publics ont chacun produit des récits, des imageries, qui se sont influencées réciproquement et ont soutenu l'adhésion des publics. Les fans notamment, se sont servis d'Internet pour s'approprier le héros et diffuser leur vision du chanteur. Empruntant à de nombreuses généalogies, ils ont créé une imagerie glorifiante, qui a amplement densifié sa mythologie et qui a façonné en grande partie les contours du « King of Pop ». Produisant et diffusant des contenus eux-mêmes appropriables par les publics, ils sont devenus de véritables prescripteurs de sens. Ils ont renforcé le pouvoir d'attraction de Michael Jackson en participant pleinement à l'élaboration de son charisme. Les détracteurs du chanteur, quant à eux, ont également eu recours aux nouvelles technologies : par la création de sites web anti-Michael Jackson ou par la production et la diffusion de caricatures et de détournements d'image, ils ont tenté de discréditer la star et d'influencer notre vision du personnage. Représentant le chanteur sous les traits de « Wacko Jacko » (« Jacko le dément ») - une créature crépusculaire et repoussante - ils ont fabriqué, en association avec les médias traditionnels, la monstruosité de Michael Jackson. Ces productions amateurs, remplies d'affects positifs ou négatifs, ont accru le polymorphisme du chanteur et lui ont conféré une ambivalence fascinante apte à encourager l'identification et la projection du plus grand nombre.
News as a Conversation. A Comparative Analysis of the Language of Online and Printed News in Italy
Authors: Spina Stefania 
Published: February 2020

Previous studies on newspaper language have already pointed out how the language of written news has undergone significant changes in the last two or three decades. The aim of this study is to move a step forward and to compare the use of selected linguistic features in online and in printed Italian news . The main hypothesis is that Internet and communication technologies have introduced important transformations in the way news is written, organized and delivered, and that the consequences of these transformations are observable at all levels of linguistic analysis.
L'innovation sociale : un "faire ensemble" pour "faire monde commun" ? Circulation des discours et construction de représentations.
Authors: Errecart Amaia 
Published: February 2020

Nous nous intéressons dans ce texte à la dimension sociologique, mais également communicationnelle et discursive de l’innovation sociale. Or, si l’utilisation de cette notion dans la sphère économique et entrepreneuriale a fait l’objet d’un nombre important d’études provenant des champs académique et professionnel – l’innovation sociale y étant fréquemment associée aux politiques de « responsabilité sociale des entreprises », de « développement durable » –, son usage dans la sphère publique et politique a été jusqu’ici moins abordé, particulièrement sous l’angle des discours auxquels elle donne lieu. Nous voulons dans ce texte analyser la manière dont la notion d’innovation sociale, qui est porteuse d’une représentation singulière de l’idée de « monde commun », a émergé dans les discours institutionnels. Nous cherchons donc à appréhender le processus d’institutionnalisation de l’innovation sociale dans les discours. Inscrivant notre recherche en sciences de l’information et de la communication, nous nous appuierons également sur les apports théoriques de la sociologie pragmatique, notamment la grille de lecture proposée par Pierre Dardot et Christian Laval autour du concept de commun, à partir notamment des notions de « co-activité » et de « praxis instituante » (Dardot & Laval, 2014). Notre démarche méthodologique portera sur l'étude d'un corpus comprenant un ensemble de textes institutionnels, analysés à partir de la méthode de l’analyse discursive, choisie pour l’intérêt qu’elle accorde à la dimension rhétorique et argumentative du discours, et pour son ambition critique.
La construction des identités communicationnelles comme volonté de faire monde commun. Exemple des interactions conflictuelles dans l’émission On n’est pas couché.
Authors: Fortin Gwenolé 
Published: February 2020

This paper is based on a corpus of short videos taken from France 2's "On n'est pas couché" and the objective is to describe the language interactions - argumentative ones- as a constitutive element of the social identity of the interlocutors. At the same time those interactions are formed by the subjects as they are interacting. It is based on the work drawn from interactional sociolinguistics and symbolic interactionism. The objective is to adopt an analytical approach considering the verbal "confrontation" as a surface fact (which appears in the transposition into words and the staging of interactions). By going beyond the classical paradigm of the work on argumentation (persuasive paradigm), the objective is to demonstrate how those conflictive interactions stem much more from a dynamics of identity negotiation and from a meaning co-construction process.
Les média-acteurs de proximité : Des citoyens en quête de commun
Authors: Bouldoires Alain , Larrazet Christine 
Published: February 2020

Cette communication propose de rendre compte des résultats d’une enquête, la « Caravane des medias d’initiative populaire », centrée sur la prise de parole dans l’espace public de citoyens ayant créé, à leur seule initiative, un espace de communication et de délibération sur internet (webradio, webTV, webmagazine). En prise directe avec leur territoire local, ces sujets media-actifs, ici nommés média-acteurs de proximité, cherchent à concilier parole individuelle et action collective. Ils se saisissent de l’arène démocratique locale, rurale ou urbaine, comme un commun qu’ils estiment pouvoir et devoir investir, aux côtés d’autres paroles dominantes, qu’elles soient institutionnelles ou professionnelles. Mettant en pratique la vita activa promue par Hannah Arendt, ces citoyens parviennent à articuler l’espace informationnel virtuel avec la matérialité du monde réel.
Etudier l’hybridation organisationnelle par le prisme des publics : les publics comme pierre angulaire des tensions qui animent une association de solidarité internationale
Authors: Roginsky Sandrine , Christophe Christel 
Published: February 2020

Comment les acteurs d’une organisation se représentent les publics que ses activités visent ? Comment cette activité de représentation, ou de figuration, nous renseignent-elles sur la nature hybride de l’organisation et sur les tensions qui l’animent ? Ces questions indiquent une voie originale pour l’analyse des logiques organisationnelles d’hybridation qui émanent de différents mondes sociaux. Celle-ci mobilise une approche pragmatique et constructiviste de la communication, envisagée comme constitutive de l’organisation. Grâce à l’analyse discursive des procédés rhétoriques mobilisés par les salariés d’une association de solidarité internationale pour figurer leurs publics, nous restituons les traces des logiques organisationnelles en tension. Deux usages dominants de la figure du public émergent alors des processus de figuration, amenant avec eux des référentiels d’évaluation divergents : d’une part une approche politique et d’autre part une approche gestionnaire de l’organisation. Nous montrons ainsi l’apport d’une approche par les discours sur les publics pour analyser l’hybridation organisationnelle.
Analyse d’une organisation hybride par l’approche de Thomas et Hardy : le cas de la mise en place d’une Activité Génératrice de Revenus dans une ONG de développement en République Démocratique du Congo
Authors: Sukadi Mangwa Christelle 
Published: February 2020

Notre recherche se base sur une approche foucaldienne développée par Thomas et Hardy (2014) afin de proposer une analyse critique et longitudinale des discours, comme moyen d’appréhender les tensions entre logiques institutionnelles ainsi que leurs effets sur les organisations hybrides. Inspirée du cadre théorique sur l’intensification des effets pouvoir des auteurs précités, la méthodologie proposée permet de saisir au niveau micro de l’organisation (Orlikowski & Yates, 2006), la dynamique discursive et les interactions qui accompagnent les acteurs, ainsi que les enjeux de pouvoir conduisant à la mise en place de stratégies organisationnelles. C’est à travers le cas d’une ONG de développement, comprenant deux logiques institutionnelles sujettes à des frictions, que nous étudions les effets des discours sur l’évolution des tensions.
Un «mythe bien de chez nous» : Maurice Richard
Authors: Melançon Benoît 
Published: February 2020

Maurice Richard (1921-2000) est le plus célèbre joueur de la plus célèbre équipe de hockey en Amérique du Nord, les Canadiens de Montréal. Plus qu’une vedette sportive, Richard est un véritable mythe national. Paradoxalement se conjuguent en lui la grandeur et la proximité, des actes qui le distinguent des mortels et d’autres qui en font un semblable. Par ce mélange, Maurice Richard est une «idole du peuple» typiquement québécoise.