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Vivencia del ocio entre hombres: los juegos de bocha (São Paulo, Brasil) y bolos tradicionales (Boiro, España) (Leisure time experiences among men: bocha´s game (São Paulo, Brazil) and traditional skittles game (Boiro, Spain))
Authors: Gonçalves-Junior Luiz , Corrêa Denise-Aparecida , Rodríguez Fernández José Eugenio 
Published: October 2020

La expectativa de vida de brasileños y españoles ha aumentado considerablemente en los últimos años y habitualmente podemos ver grupos de tercera edad organizándose y reuniéndose con el propósito de programar y realizar actividades de ocio, siendo el juego de Bocha uno de los más comunes entre el género masculino en São Paulo (Brasil) y el juego de Bolos en Boiro (España). El objetivo de esta investigación es comprender la vivencia del ocio entre señores practicantes de ambos juegos populares y las similitudes existentes sobre el juego y los participantes de ambos países. Diseñamos un estudio cualitativo/descriptivo, empleando la entrevista individual semiestructurada como herramienta para la obtención de datos. Se realizan 20 entrevistas, con media de edad de 65 años (Brasil) y 73 años (Boiro). Los resultados muestran que el juego de Bocha y de Bolos son los más importantes para los hombres en sus respectivas ciudades, donde es raro encontrar una persona joven o una mujer practicando estas modalidades y en las que destaca su carácter lúdico y no reglamentado en su práctica habitual. Se constatan patrones de comportamiento similares entre los practicantes de Bocha y Bolos, pasatiempo favorito entre personas con edades comprendidas entre los 50 y 75 años y que ambas actividades contribuyen al incremento y diversificación de las actividades de ocio a personas mayores. Abstract. Life expectancy of Brazilian and Spanish people has increased considerably in recent years and usually there exist many senior citizens groups organizing meetings with the purpose of planning recreational activities, the bocha´s game being one of the most common among males in Sao Paulo (Brazil), while traditional skittles game in Boiro (Spain). The objective of this research is to understand the experience of leisure among practitioners of the abovementioned popular games, and to study the similarities existing in these games and the participants involved in them. We used a qualitative/descriptive study design, employing individual semi-structured interviews as a tool for obtaining data. A total of 20 interviews were conducted on senior citizens with average age of 65 years (Brazil) and 73 years (Boiro). Results show that the bocha´s game and traditional skittles game are the most important for men in their respective cities, where it is rare to find a young person or a woman practicing these modalities, which highlights their playful and not regulated nature in its usual practice. Similar standards of behavior are found among players of Bocha and Skittles. Both activities are considered the favorite hobby among people aged between 50 and 75 years, as well as they contribute to the increase and diversification of leisure-time activities in older persons.
Early sport dropout: High performance in early years in young athletes is not related with later success (Abandono deportivo precoz: el alto rendimiento en edades tempranas no garantiza el éxito deportivo en la edad adulta)
Authors: Latorre-Román Pedro Ángel , Garcia Pinillos Felipe , López Robles Juan 
Published: October 2020

Abstract. Objective: to analyze the career (based on the Royal Spanish Athletics Federation (RFEA) rankings) and/or dropout rates of the top 10 athletes aged14 to 19 years, during the period 2004-2014. Equipment and methods: Top 10 finishers in different athletic disciplines in the time range from 2004 to 2014 were selected after consulting the yearly national ranking database of the RFEA, published on its website (www.rfea.es). Results: There were 1,144 participants, 594 males and 550 females. All athletes, at the time of their presence in the top 10 in 2004, were between 14-19 years old, belonging to the following categories: cadet (14-15 years), youth (16-17 years) and juniors (19-19 years), in both sexes. There was a significant reduction of athletes in the top 10 from 2004 to 2014. Of the 1,144 athletes taken into consideration in 2004, 1,104 (96.50%) were considered as dropouts from high performance in 2014: 543 (98.72%) were women, and 561 (94.45%) were men. From the overall analysis and taking into account the athletic disciplines, sprint and hurdles in males (99.4%), and middle/long running and walks in females (100%), showed the highest percentage of dropouts. These results oppose the idea that success at a young age (i.e., the top 10 ranking) ensures later success. Therefore, in athletics where peak performance is achieved close to the senior category, early specialization should be questioned. Resumen. Objetivo: analizar la carrera deportiva (basándonos en los rankings reportados por la Real Federación Española de Atletismo - RFEA) y las tasas de abandono de los atletas encuadrados en el top 10, con una edad entre 14-19 años, entre los años 2004 a 2014. Método: basándonos en la base de datos aportada por la RFEA a través de su web (www.rfea.es) desde 2004, han sido seleccionados el top 10 en diferentes disciplinas atléticos entre los años 2004-2014. Resultados: participaron 1144 participantes, 594 varones y 550 mujeres. Todos los atletas, en el momento de su presencia en el top 10 en 2004 tenían entre 14-19 años, y pertenecían a las categorías: cadetes (14-15 años), juvenil (16-17 años) y junior (18-19 años) en ambos sexos. Se halló una reducción significativa de atletas presentes en el top 10, entre 2004-2014. De los 1144 atletas considerados en 2004, 1104 (96.50%) abandonaron el top10 en 2014: 543 (98.72%) fueron mujeres, y 561 (94.45%) hombres. Considerando las disciplinas atléticas, las pruebas de sprint y vallas (99.4%) y la carrera de medio fondo y marcha en mujeres (100%) mostraron la mayor tasa de abandono. Conclusión: estos resultados muestran que el éxito a edades jóvenes no asegura el rendimiento en etapas posteriores del desarrollo. Por tanto, en disciplinas deportivas en las que el pico de rendimiento se alcanza a edad adulta, la especialización precoz se debe poner en duda.
Educación e higiene postural en el ámbito de la Educación Física. Papel del maestro en la prevención de lesiones. Revisión sistemática (Education and postural hygiene in the field of physical education. Teacher's role in injury prevention. Systematic rev
Authors: Chacón Borrego Fátima , Ubago-Jimenez Jose Luis , La Guardia García Juan José , Padial Ruiz Rosario , Cepero González Mar 
Published: October 2020

La educación postural o educación en higiene postural, es necesaria actualmente en el ámbito escolar. Numerosos alumnos y alumnas pueden sufrir daños en su columna vertebral debido a una mala postura al sentarse en clase, la realización incorrecta de actividades físicas, o el exceso de peso en las mochilas escolares, entre otros. Con el desarrollo de este trabajo de revisión se analizan los documentos teóricos e investigaciones que desde 2005 hasta la actualidad se han realizado sobre la educación e higiene postural, la visión y actuación del profesorado de educación física en este ámbito, así como los programas de intervención que se realizan fuera del entorno escolar, pero que puedan utilizarse de forma complementaria en las clases de educación física con el fin de alcanzar una adecuada educación postural de los alumnos y alumnas. Abstract. Postural education, or postural hygiene education, is currently required in schools. In fact, students are at high risk of suffering spine injuries due to inefficient postures when sitting in the classroom, improper physical activities, or overweight school backpacks, among others. This review work analyzes theory-focused documents and research, published from 2005 to the present day, that focus on education and hygiene posture, on Physical Education teachers’ vision and actions in this field, as well as on intervention programs carried out outside the school environment that might be used as a complement for physical education classes in order to achieve students’ adequate postural education.
Comparación de la percepción subjetiva del esfuerzo entre partidos amistosos y diferentes tipos de sesión en futbolistas profesionales (Comparison of perceived exertion in friendly matches and different types of training sessions in professional soccer p
Authors: Campos Váquez Miguel Ángel , Toscano Belanda Francisco Javier 
Published: October 2020

El objetivo de la investigación fue comparar la percepción subjetiva del esfuerzo (RPE) y la carga derivada de ella (RPE-TL) durante partidos amistosos (PA) con una participación de 45 minutos por jugador (PA.45) o superior a 65 minutos (PA+65), y diferentes tipos de sesión de entrenamiento: condición física (CF), táctica (TAC) y activación pre-partido (ACTV), en jugadores profesionales de fútbol. 12 futbolistas pertenecientes al mismo equipo (1ª división española) participaron en este estudio. La RPE fue registrada tras cada sesión de entrenamiento y PA, cuantificándose posteriormente la carga interna derivada de ella (RPE-TL). Los resultados reflejaron que los PA+65, tuvieron una RPE substancialmente mayor que los PA.45 (7.8 vs 6.8). Además, todos los tipos de sesión reflejaron una RPE y RPE-TL substancialmente inferior a los PA+65. Tan solo las sesiones de CF alcanzaron valores de RPE y RPE-TL superiores a los reflejados en los PA.45 (7.1 vs. 6.8 y 597 vs. 509 unidades arbitrarias respectivamente). Estos resultados nos muestran que las demandas perceptuales de la competición no fueron replicadas en los diferentes tipos de sesiones de entrenamiento analizadas. Por tanto, podría ser necesario aumentar el volumen y/o la exigencia de algunas sesiones de entrenamiento, para someter a los jugadores a una exigencia similar a la de la competición. Abstract. The aim of the study was to compare perception of exertion (RPE) and RPE-derived internal training load between friendly matches (FM) played during 45 minutes (FM.45) or more than 65 minutes (FM+65), and different types of training sessions: fitness (FIT), tactical (TAC) and pre-match activation (ACTV) in professional soccer players. 12 soccer players from the same team (1st Spanish Division) participated in this study. RPE was registered after every training session and FM. Afterward, RPE-derived internal load was calculated (RPE-TL). Results showed that FM+65 obtained a substantially higher RPE than FM.45 (7.8 vs 6.8). Besides, all types of training sessions reflected a substantially lower RPE and RPE-TL than FM+65. Only FIT sessions reached RPE and RPE-TL values higher than those reflected in FM.45 (7.1 vs. 6.8 and 597 vs. 509 arbitrary units respectively). These results show that perceptual demands of competition were not replicated in the different types of training sessions analysed. It may be necessary to increase the volume and/or the exertion of certain training sessions to bring players closer to the demands of competition.
Entrenamiento y confiabilidad entre observadores en el análisis del fútbol para ciegos (Reliability and inter-coders training in the analysis of football for blind persons)
Authors: Gamonales Puerto José Martín , Muñoz Jiménez Jesús , León Guzmán Kiko , Ibáñez Godoy Sergio José 
Published: October 2020

El objetivo de este trabajo es describir el proceso de entrenamiento y evaluación de la fiabilidad inter-observador de los codificadores participantes en un estudio sobre el análisis en fútbol a 5 para personas ciegas. Se trata de un estudio instrumental donde cinco observadores seleccionados codificaron las distintas acciones técnicas desarrolladas durante los lanzamientos a portería. Para ello se empleó un proceso de entrenamiento de codificadores con el fin de asegurar una adecuada fiabilidad de los datos, dividido en cuatro etapas: etapa preparatoria; etapa de selección de los codificadores; etapa de formación de los observadores; y etapa de confiabilidad. Durante la etapa formación de los codificadores, la fiabilidad se calculó a través de la prueba Multirather Kappa Free. Los resultados del proceso de entrenamiento muestran una mejora en cada variable y total de la concordancia entre los codificadores. Los datos obtenidos por los codificadores muestran niveles sustanciales de validez y fiabilidad, y por tanto pueden ser aplicados en la investigación sobre el análisis observacional del fútbol a 5 para personas ciegas. Abstract. The aim of this work is to describe the process of coders training and reliability evaluation in the analysis of football 5-a-side for blind persons. This research is instrumental, with five selected observers codifying different technical actions during shots on goal. A coders training process was developed in order to ensure the adequate reliability of data, and divided into four stages: preparatory stage; coders’ selection stage; coders’ formation stage; and reliability stage. During the training stage of the encoders, reliability was calculated through Multirather Kappa Free tests. The results of the training process show an improvement of the agreement between coders in each variable and overall. The data obtained by coders show substantial levels of validity and reliability, and therefore can be applied in research focusing on observational analysis of 5-a-side football for blind persons.
Aplicación de métodos de aprendizaje automático en el análisis y la predicción de resultados deportivos (Application of automated learning methods for analyzing and predicting sports outcomes)
Authors: Valero César Soto 
Published: October 2020

El aprendizaje automático es una herramienta muy útil para el análisis de la gran cantidad de datos que se manejan en el deporte moderno. En la actualidad, este tipo de métodos se han convertido en un ámbito de investigación con grandes perspectivas de aplicación. En el presente trabajo se realiza una revisión del estado del arte sobre los principales métodos de aprendizaje automático empleados en el análisis cuantitativo de datos deportivos. En particular, se plantean las posibilidades que ofrecen estos métodos para dar solución a dos de los problemas más complejos en el deporte: el análisis del desempeño deportivo y la predicción de resultados competitivos. Además, se estudian las ventajas que ofrece el uso del aprendizaje automático para el análisis de los mercados deportivos y se propone una metodología para su aplicación como parte del proceso de toma de decisiones en el caso de las apuestas deportivas. La aplicación de esta teoría contribuye al desarrollo del análisis de datos deportivos, lo cual trae consigo una mejor comprensión del funcionamiento de las diferentes disciplinas deportivas y potencia el desarrollo técnico-táctico en el deporte. Abstract. Automated learning is a very useful tool for studying the vast amount of data constantly generated in modern sports. Currently, automated learning has become a field of research with a wide range of perspectives and applications. In this work, we perform a review on automated learning methods used for analyzing quantitative sport data. In particular, we focus on the advantages offered by automated learning methods to solve two of the most complex problems in sports: performance analysis, and prediction of competitive outcomes. In addition, we analyze automated learning methods used for monitoring sports markets. Furthermore, we propose a methodology for the application of automated learning methods in decision-making processes associated with sports bets. The application of this theory contributes significantly to the development of the analysis of sports data, which ensures a better understanding of the different sport disciplines and enhances technical-tactical development in sport.
Estudio comparativo del patrocinio de equipos profesionales en España. El caso del futbol, baloncesto, balonmano y hockey (Comparative study of professional teams sponsorships in Spain. The case of football, basketball, handball, and hockey)
Authors: Solanellas Donato Francesc , Borriesser Roldán Joan 
Published: October 2020

Este artículo tiene como objetivo estudiar el patrocinio deportivo en España basándose en los deportes de futbol, baloncesto, balonmanoy hockey patines. A pesar del contexto socio-económico del país, el patrocinio deportivo es una de las herramientas más utilizadas para generar ingresos. Los deportes mencionados son los deportes de equipo más practicados en nuestro país y utilizan el patrocinio como herramienta para obtener más recursos que les permitan conseguir sus objetivos. Sin embargo, nuestra hipótesis es que existen diferencias en la manera cómo utilizan el patrocinio los diferentes deportes. El número de patrocinadores, el tipo de patrocinio, su visibilidad, su presencia en la página web son algunas de las variables utilizadas para realizar dicha comparación. Los resultados confirman la hipótesis que existen diferencias significativas entre los diferentes deportes especialmente por lo que hace referencia al número de patrocinadores y como emplean los naming right. Consideramos que los datos que se aportan en este estudio son un primer paso en el desarrollo de la metodología de análisis del patrocinio. Este hecho puede permitirnos ampliar el estudio a más deportes, más organizaciones deportivas y a más territorios lo que nos permitiría avanzar en un estudio más global sobre el patrocinio deportivo.Abstract.The aim of this paper is to study the sport sponsorships in Spain based on team sports such as basketball, handball, football, and roller hockey. Although the Spanish socio-economic context is not good, sponsorships are among the most common tools to generate revenues. The referred team sports are the most practiced in Spain and they are using sponsorship to achieve their yearly objectives. However, our hypothesis is that there are differences about how each of the analyzed sport federation is using their sponsors. The number of sponsors, type of sponsorship, and visibility in the web page are some of the variables used to compare among sports. Results confirm our hypothesis that there are significant differences among these sports. We should underline variables like the number of sponsors by club and how they use the naming rights. This paper should be the first step in order to develop a methodology to analyze sponsorship. Consequently, we can extend our research to other sports and countries. Doing so, this will allow us to progress in a more global view of Sponsorship over the world.
Diseño, fiabilidad y validez de una herramienta para el análisis de las imágenes de los libros de texto de Educación Física (Design, reliability, and validity of a tool for the analysis of images of physical education textbooks)
Authors: Moya-Mata Irene , Martín Ruiz Julio , Ruiz Sanchis Laura , Ros Ros Concepción 
Published: October 2020

Esta investigación tiene como objetivo diseñar una herramienta, a partir de dos sistemas de categorías validados previamente, que pudiera analizar las imágenes impresas en los libros de texto de Educación Física (EF) en la etapa de Educación Primaria. Para ello se desarrolló SAIMEF (Sistema de Análisis de Imágenes en Educación Física), una aplicación php diseñada ad hoc, que facilita el acceso al sistema y minimiza los errores de análisis. La herramienta consta de dos sistemas de categorías para el análisis: SC-I para las imágenes en las que aparece la figura humana realizando actividad física (con 72 indicadores) y SC-II para el resto de las imágenes (con 47 indicadores). La validez del sistema se realizó mediante el análisis de tres observadores para comprobar la congruencia de la herramienta. La muestra se compuso de 192 imágenes publicadas en los libros de texto de EF en Educación Primaria, bajo la Ley Orgánica de Educación. Para el cálculo de la fiabilidad del sistema se aplicó el coeficiente de Kappa que obtuvo una concordancia de 0.81. Los resultados obtenidos indicaron que la herramienta SAIMEF es fiable y válida para analizar las imágenes de los libros de texto de EF en la etapa de Primaria. Abstract. This research aims to design a tool from two previously validated category systems that could analyze images printed on textbooks of Physical Education (PE) in Primary Education. For this, SAIMEF (Image Analysis System in Physical Education) was developed, a php application designed ad hoc, which facilitates access to the system and minimizes analysis errors. The tool consists of two systems of categories for the analysis: SC-I for the images in which the human figure appears performing physical activity (with 72 indicators) and SC-II for the rest of the images (with 47 indicators). The validity of the system was assessed through the analysis of three observers who checked the congruence of the tool. The sample consisted of 192 images published in textbooks of PE in Primary Education under the Education Law. Kappa coefficient was employed to calculate the reliability of the system, obtaining a concordance of 0.81. The results indicated that the SAIMEF tool is reliable and valid to analyze the images of textbooks in primary PE.
Análisis del clima motivacional hacia el deporte y el uso problemático de videojuegos en escolares de Granada (Analysis of the motivational climate towards sport and the problematic use of video games in schoolchildren in Granada)
Authors: Ramírez-Granizo Irwin Andrés , Zurita Ortega Félix , Sánchez-Zafra María , Chacón Cuberos Ramón 
Published: October 2020

Los videojuegos han desencadenado en lo conocido como “sedentarismo tecnológico” lo que ha generado un alto nivel de ociosidad juvenil que hay que combatir mediante la práctica de actividad física. Por esta razón es de vital importancia conocer qué motiva a los escolares a practicar deporte. Por ello, este estudio se centra en ver cómo la influencia del entorno o espacio en el que se practica la Educación Física infiere en el alumnado, a qué dimensión se acercan más, si clima tarea o clima ego y qué relación existe entre el uso de estos dispositivos electrónicos y las ganas de practicar actividad física. Para recoger los datos de las variables se utilizaron diversos instrumentos (cuestionario Ad Hoc, PMCSQ-2 y CERV). Los resultados mostraron que los estudiantes de Primaria que dedican más de tres horas semanales a la actividad física extraescolar manifiestan mayor orientación hacia el Clima Tarea, en contraste a los que no, los cuales son más propensos al Clima Ego. Igualmente se demostró que 7 de cada 10 niños no mostraron problemas a la hora de usar videojuegos y que estos pueden servir para fomentar un compromiso con la práctica física y la fomentación de estilos de vida activos.Abstract. Videogames have led to a “technological sedentary lifestyle”, which caused a sedentary style of life in children and teens that must be opposed through the practice of physical activity. Therefore, this study focuses on understanding how the influence of the environment or space in which Physical Education is practiced infers in the students, and on analyzing whether they are more prone to a task or ego climate, and what relationship exists between the use of electronic devices and the desire to practice physical activity. Several measuring instruments were used to collect the data (such as test, PMCSQ-2 and CERV). The results showed that primary school students who devote more than 3 hours per week to practice sport display greater orientation towards the Climate task. Those who do not practice sport for at least 3 hours, on the other hand, tend to adopt an ego-orientated climate. Also, the study showed that 7 out of 10 kids showed no problems when using video games, and they can be used to promote students’ motivation in physical education, to encourage a compromise with the physical practice, and to promote a healthy lifestyle.