bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
TRATAMENTO CONSERVADOR DE AMELOBLASTOMA SÓLIDO DE GRANDE EXTENSÃO EM PACIENTE PEDIÁTRICO: RELATO DE CASO
Authors: Oliveira Corrêa Isadora 
Published: November 2019

O ameloblastoma é considerado o tumor odontogênico clinicamente mais comum, segundo Neville. Tem origem epitelial odontogênica, podendo surgir dos restos da lâmina dentária de órgão de esmalte em desenvolvimento, das células basais da mucosa oral e do revestimento epitelial de um cisto odontogênico. São tumores de crescimento lento, porém invasivos e não possuem predileção por gênero. O objetivo deste estudo é relatar um caso de ameloblastoma sólido em um paciente de 12 anos apresentado ao serviço de Cirurgia Oral e Maxilofacial no Hospital Federal dos Servidores do Estado com história de mudança de posição e mobilidade da porção anterior dos dentes mandibulares e aumento do volume de sínfise. A análise da radiografia panorâmica revelou uma grande lesão radiolúcida e unilocular, que se estende do dente 34 ao dente 45, sugerindo o diagnóstico de ameloblastoma unicístico. A tomografia computadorizada mostrou uma lesão expansiva com substancial perda óssea cortical. A biópsia foi realizada e o histopatológico revelou que se tratava de um ameloblastoma sólido com padrão plexiforme. O tratamento de escolha foi excisão e ostectomia periférica. O paciente teve um acompanhamento de cerca de 8 anos sem recorrência.Palavras-chaves: Tumor odontogênico, Ameloblastoma, Ameloblastoma sólido, Cirurgia, Tratamento conservador, Paciente pediátrico. ABSTRACTAmeloblastoma is considered the clinically most common odontogenic tumor, according to Neville. It has an odontogenic epithelial origin, and may arise from the remains of the dental enamel organ in development, the basal cells of the oral mucosa and the epithelial lining of an odontogenic cyst. They are slow-growing tumors, but they are invasive and have no predilection for gender. The aim of this study is to report a case of a solid ameloblastoma in a 12-year-old presented to the Oral and Maxillofacial department at HFSE (Hospital Federal dos Servidores do Estado) with a history of change in position and mobility of the anterior mandibular teeth and increased volume of symphysis. Panoramic radiograph analysis revealed a large radiolucent and unilocular lesion, extending from the element 34 to the element 45, suggesting the diagnosis of unicystic ameloblastoma. Computed tomographic scan showed an expansive lesion with substantial cortical bone loss. A biopsy was performed and the histopathological be revealed solid ameloblastoma of plexiform type. The treatment of choice was excision and peripheral ostectomy. This patient had a follow up about 8 years without recurrence.Key words: Odontogenic tumor, Ameloblastoma, Solid ameloblastoma, Conservative Treatment, Pediatric patient.
PELATIHAN PEMBUATAN PROPOSAL RENCANA BISNIS (BUSINESS PLAN) BAGI SISWA MADRASAH TSANAWIYAH NURUL HIKMAH DAN SMP AL-IHSAN GUNA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERWIRAUSAHA
Authors: Suprapto Hugo Aries 
Published: November 2019

ABSTRAKKegiatan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada siswa-siswi tentang pentingnya membuat proposal rencana bisnis untuk meningkatkan kemampuan berwirausaha. Target luaran kegiatan ini adalah diharapkan siswa - siswi lebih mudah dan mengerti dalam memahami penulisan proposal dengan menumbuhkan ide kreatif dan inovasi dan meningkatkan motivasi berwirausaha. Metode kegiatan yang dilakukan tim abdimas dengan dua tahapan, tahap [1]. Observasi langsung, yaitu: tim abdimas langsung datang ke lokasi, untuk memperoleh data. Hal ini dilakukan pada saat menjelang maupun pada saat kegiatan berlangsung Tahap; ke [2]. Demontrasi, yaitu: tim pengabdi mengajarkan secara langsung cara belajar membuat business plan kepada siswa-siswi Madrasah Tsanawiyah Nurul Hikmah dan siswa-siswi SMP Al-Ihsan. Pengajaran akan dilakukan 4 tatap muka agar siswa-siswi SMP Nurul Hikmah dan SMP Al-Ihsan lebih memahami penulisan proposal bisnis yang akan diajarkan.Kata Kunci : Proposal Rencana Bisnis dan Kemampuan BerwirausahaABSTRACTThis activity aims to provide understanding to the students about the importance of making business plan proposal to improve entrepreneurship skills. The outcome target of this activity is expected the students - students easier and understand in understanding the writing of proposals by fostering creative ideas and innovation and improve entrepreneurship motivation. The method of activity performed by the team is abdimas with two stages, stage [1]. Direct observation, ie: team abdimas directly come to the location, to obtain data. This is done at the time of the Phase; 2nd]. Demonstration, namely: team of devotees teach directly how to learn to make business plan to students of Madrasah Tsanawiyah Nurul Hikmah and student of SMP Al-Ihsan. Teaching will be conducted 4 face to face so that the students of SMP Nurul Hikmah and SMP Al-Ihsan better understand the writing of business proposal that will be taught.Keywords: Business Plan Proposal and Entrepreneurship Capability
SEMINAR POSITIVE PARENTING PROGRAM (TRIPE P) PADA IBU-IBU DHRAMA WANITA PERSATUAN KABUPATEN GARUT
Authors: Supriatna Ecep , Alawiyah Tuti , Yuliani Wiwin 
Published: November 2019

ABSTRAKKegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan informasi dan wawasan mengenai Positive Parenting Program (Tripe P) melalui seminar Parenting kepada Ibu-Ibu Dhrama Wanita Persatuan Kabupaten Garut. Bentuk penyampaian materi diakukan dalam bentuk Ceramah, Role play dan diskusi. Hasil dari kegiatan ini bermanfaat karena peserta mendapatkan wawasan dan pengetahuan mengenai pola pengasuhan anak yang lebih positif dan mengembangkan keyakinan bahwa orang tua memiiki kendali penuh terhadap pengasuhannya baik dengan dukungan yang minimal bahkan tanpa dukungan sekalipun serta mampu mengelola dinamika emosi pada saat orang tua melakukan pengasuhan.Kata Kunci : Orang tua, Pengasuhan, positif
PELATIHAN MANAJEMEN WIRAUSAHA DAUR ULANG LIMBAH KAIN DI KAMPUNG LEUWIHALANG KELURAHAN SUKAMANAH KECAMATAN CIPEDES KOTA TASIKMALAYA
Authors: Darusman Yus , Mumu Mumu , Hamdan Ahmad Hamdan 
Published: November 2019

ABSTRAKTujuan umum pelaksanaan pengabdian pada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan kemampuan dalam manajemen berwirausaha para pengusaha dan karyawan daur ulang limbah agar dapat meningkatkan kualitas wirausaha yang dijalankan. Permasalahan yang ditemui pada masayrakat yaitu kurangnya pengetahuan para pengusaha danpekerja tentang manajemen wirausaha, sehingga kondisi ekonomi yang terjadi pada masyarakat tidak berkembang signifikan. Masyarakat juga perlu adanya peningkatan keterampilan yang berkelanjutan agar dapat lebih berdaya saing melihat pangsa pasar dan pengembangan produk yang dimilikinya. Program pengabdian ini bermitra dengan LKP Yuwita dan pemerintah serta pengusaha setempat dalam rangka mendorong masyarakatnya menjadi daerah yang memiliki ciri khasnya tersendiri. Tim pelaksana dalam kegiatan pengabdian pada masyarakat ini berasal dari Perguruan Tinggi dari staf pengajar Pendidikan Luar Sekolah UNSIL 3 orang sebagai bagian dari bidang kepakaran Pendidikan Kemasyarakatan Nonformal dan Informal sebagai narasumber. ABSTRACTThe general purpose of implementing community service is to improve the ability in entrepreneurial management of entrepreneurs and employees to recycle waste to improve the quality of the entrepreneurship that they run. Problems encountered in the community are a lack of knowledge of entrepreneurs and workers about entrepreneurial management so that the economic conditions that occur in society do not develop significantly. The community also needs a continuous improvement of skills to be more competitive given market share and product development. This service program is partnering with LKP Yuwita and the government and local entrepreneurs to encourage their communities to become regions that have their characteristics. The implementing team in the community service activities came from the Siliwangi University School of Education study program as many as three people who are part of the field of expertise in Non-formal and Informal Community Education as resource persons
MENINGKATKAN KEMAMPUANDAYA INGAT ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN MIND MAPPING
Authors: Novii Novianti , Rohaety Euis Ety , Westhisi Sharina Munggaraning 
Published: November 2019

Early childhood is a small human figure who has the uniqueness and distinctiveness of each. What is called early childhood is from the age of 0 to 6 years, where at that time is a very rapid development period or the golden age, and early childhood requires various stimuli that must be met in accordance with their needs, one of which is aspects of cognitive development, especially in memory ability. This memory ability can be developed through mind mapping learning media, where teachers innovate on learning media so that they can attract children's attention and make children more enthusiastic in learning. This study uses quantitative research methods with a quasi-experimental approach. This study aims to provide information to educators on how to improve children's memory skills using mind mapping learning media. Based on the results of the study it was found that the average gain of the experimental class was 25,72 while the average gain of the control class was 1,11 which means that the memory ability of the experimental class children after treatment was higher than that of the untreated control class. Therefore, this study is recommended to early childhood educators that mind mapping learning media can improve early childhood memory skillsKeywords : mind mapping, memory skills. Early childhood is a small human figure who has the uniqueness and distinctiveness of each. What is called early childhood is from the age of 0 to 6 years, where at that time is a very rapid development period or the golden age, and early childhood requires various stimuli that must be met in accordance with their needs, one of which is aspects of cognitive development, especially in memory ability. This memory ability can be developed through mind mapping learning media, where teachers innovate on learning media so that they can attract children's attention and make children more enthusiastic in learning. This study uses quantitative research methods with a quasi-experimental approach. This study aims to provide information to educators on how to improve children's memory skills using mind mapping learning media. Based on the results of the study it was found that the average gain of the experimental class was 25,72 while the average gain of the control class was 1,11 which means that the memory ability of the experimental class children after treatment was higher than that of the untreated control class. Therefore, this study is recommended to early childhood educators that mind mapping learning media can improve early childhood memory skills.
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN JEPITAN DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PADA ANAK USIA DINI
Authors: Siagian Nurlela , Rohaeti Euis Eti , Westhisi Sharina Munggaraning 
Published: November 2019

The importance of numeracy skills for early childhood does not need to be doubted, because almost every life can not be separated from the calculated dimensions of counting. Media has an important role in learning, one of which is a clip that can develop numeracy skills in children. From the results of observations made, 18 out of 25 children still cannot master numeracy. This study used a quasi-experimental method involving 5-6 years old B group children with two classes namely the executive class and control. From the results of the study before applying it (pre test) the results of the normality tests of the experimental and control classes showed results of 0.021 <0.05 and the normality results of the control class 0.012 <0.05, the experimental Pre Test results and controls were not normally distributed. When viewed from the results of the Mann Withney test that the Mann Whitney Pre Test there were no differences in the initial abilities of the control class and the experimental class. Then from the results of the Man Whitney Post Test the experimental and control classes 0,000 because <0.05 the results of the Man Whitney Post Test there were differences in the ability to count after being given treatment. From the results of the Pre Test and Post Test. The conclusion of this study is that the tongs learning media can improve numeracy skills in early childhood.Pentingnya kemampuan berhitung untuk anak usia dini tidak perlu diragukan lagi, sebab hampir setiap kehidupan tidak mungkin lepas dari dimensi hitung menghitung. Media memiliki peranan penting dalam pembelajaran salah satunya jepitan yang dapat mengembangkan kemampuan berhitung pada anak. Dari hasil observasi yang telah dilakukan, 18 dari 25 anak masih belum bisa menguasai berhitung. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen yang melibatkan anak usia dini kelompok B usia 5-6 tahun dengan dua kelas yaitu kelas ekprimen dan kontrol. Dari hasil penelitian sebelum diterapkannya (pre tes) hasil dari uji normalitas kelas eksperimen dan kontrol menunjukkan hasil 0,021 0,05 dan hasil normalitas dari kelas kontrol 0.012 0,05 maka data hasil Pre Test eksperimen dan kontrol sama-sama tidak berdistribusi normal. Jika dilihat dari hasil uji Mann Withney bahwa Pre Test Mann Whitney tidak terdapat perbedaan kemampuan awal dari kelas kontrol maupun kelas eksperimen. Kemudian dari hasil Post Test uji Man Whitney kelas ekperimen dan kontrol 0,000 karena 0,05 hasil Post Test Man Whitney terdapat perbedaan kemamampuan berhitung setelah diberikan perlakuan. Dari hasil Pre Test dan Post Test. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa media pembelajaran jepitan dapat meningkatkan kemampuan berhitung pada anak usia dini.
EFEKTIVITAS RASA INGIN TAHU (KURIOSITAS) ANAK USIA DINI MELALUI EDUTAINMENT DENGAN METODE SAINS SEDERHANA
Authors: Rohmah Siti , Hana Siti , Nafiqoh Heni 
Published: November 2019

This study examnes the effctiveness of early childhood curiosity through edutainment using simple scientific methods. The goal to be achieved by researchers in this study is to find out and analyze how effective the use of simple scientific methods in increasing early childhood curiosity. This research was caried out using a quasi-experimental method with the sample of 15 students from group A of Harapan Makiyyah Kindergarten that divided into two groups. The data collection process is carried out by interviewing the relevant teacher and observing the children. The of use simple scientific methods through edutainment for the effectiveness of early childhood curiosity is done as much as 8 (eight) meetings. The results obtained through observation and calculation of the pretest and posttest scores with the average value of the two groups showed that the experimental group had an influence on the effctiveness of early childhood curiosity through edutainment with simple science methods with a percentage of 84.8% Besides that, the process learning that using ordinary methods or lecture method in the control class get a percentage of 25.9%.Penelitian ini mengkaji tentang keefektivitasan kuriositas anak didik dibawah usia 8 tahun melalui edutainment dengan menggunakan metode sains sederhana. Tujuan yang ingin dicapai oleh peneliti dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis seberapa efektifnya penggunaan metode sains sederhana dalam meningkatkan kuriositas anak usia dini. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode quasi eksperimen dengan sumber datanya adalah anak – anak kelompok A TK Harapan Makiyyah yang berjumlah 14 orang, dan dibagi menjadi dua kelompok. Pengumpulan data dilakukan dengan cara mewawancarai guru yang terkait serta mengobservasi anak – anak. Penggunaan metode sains sederhana melalui edutainment untuk keefektivitasan rasa ingin tahu anak usia dini dilakukan sebanyak 8 (delapan) kali pertemuan. Hasil yang diperoleh melalui observasi serta perhitungan nilai pretest dan posttest dengan nilai rata-rata kedua grup menunjukan bahwa grup eksperimen memiliki pengaruh terhadap keefektivitasan kuriositas anak usia dini melalui edutainment dengan metode sains sederhana dengan persentase 84.8% dibandingkan dengan pembelajaran yang menggunakan metode biasa atau metode ceramah pada kelas kontrol dengan hasil persentase 25,9%
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PADA ANAK USIA DINI DENGAN MENGGUNAKAN METODE JARIMATIKA
Authors: Aritonang Lisa Agave , Elsap Dewi Safitri 
Published: November 2019

This research is motivated by the problem of the ability of early childhood to begin with low initial arithmetic and the lack of interest of children in learning to count. So that researchers want to know and examine the ability to count children by using a new method that uses the Jarimatic method. The method used is a quasi-experimental method by class random sampling. The subjects in this study were students from one of the kindergartens in the Taman Kopo area of Bandung consisting of 17 students from each class, namely the experimental class and the control class. The data analysis technique was performed using SPSS 17.0 software with the statistical tests of normality, homogeneity and difference test of the two average pretest data and N-gain numeracy abilities of children. The results of the data show that the ability to count has increased after using the Jarimatic method, this is evident from the average results of the N-gain experimental class that is in the medium category. So that the ability to count early children whose learning uses the Jarimatic method is better than children who learn using the ordinary method, so it can be concluded that the Jarimatic method can create a more enjoyable learning process and increase children's interest in learning to count.Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah kemampuan anak usia dini dalam behitung permulaan yang masih rendah dan kurangnya minat anak dalam pembelajaran berhitung. Sehingga peneliti ingin mengetahui dan menelaah tentang kemampuan berhitung anak dengan menggunakan metode baru yaitu menggunakan metode jarimatika. Metode yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan pengambilan sampel secara acak kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa dati salah satu Taman Kanak-kanak di daerah Taman Kopo Bandung yang terdiri dari 17 orang siswa dari masing-masing kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan bantuan software SPSS 17.0 dengan uji statistik uji normalitas, homogenitas dan uji perbedaan dua rata-rata data pretest dan N-gain kemampuan berhitung anak. Hasil data menunjukkan bahwa kemampuan berhitung mengalami peningkatan setelah menggunakan metode jarimatika, hal ini terlihat dari hasil rata-rata N-gain kelas eksperimen yang berada pada kategori sedang. Sehingga kemampuan berhitung anak usia dini yang pembelajarannya menggunakan metode jarimatika lebih baik daripada anak yang pembelajarannya dengan menggunakan metode biasa, sehingga dapat disimpulkan bahwa metode jarimatika dapat menciptakan proses pembelajaran yang lebih menyenangkan dan meningkatkan minat anak terhadap pembelajaran berhitung.
Penerapan Permainan Pindah Kamar Dalam Menumbuh Kembangkan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Pada Anak Usia Dini
Authors: Sumartini Sri 
Published: November 2019

Tujuan penelitian ini adalah 1. Untuk Mendeskripsikan perencanaan Penerapan Permainan Pindah Kamar dalam Menumbuhkam Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Anak Usia Dini di Pos Paud Dahlia Cibeber , 2. Untuk Mendeskripsikan Proses Penerapan Permainan Pindah Kamar dalam Menumbuhkam Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Anak Usia Dini di Pos Paud Dahlia Cibeber, 3. Untuk Mendeskripsikan hasil Penerapan Permainan Pindah Kamar dalam Menumbuhkam Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Anak Usia Dini di Pos Paud Dahlia Cibeber, 4. Untuk Mendeskripsikan faktor penghambat dan faktor pendukung Penerapan Permainan Pindah Kamar dalam Menumbuhkam Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Anak Usia Dini di Pos Paud Dahlia Cibeber. Bentuk penelitian pada pemilihan strategi data adalah penelitian lapangan dengan metode penelitian deskriptif kualitatif, Untuk memperoleh data-data yang diperlukan dalam penelitian ini dilakukan dengan metode sebagai berikut : observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah ada Peningkatan pada pengenalan bentuk geometri pada anak didik, bermula dari kondisi awal yang terdapat 2 anak didik, pada 5 sampel dengan kategori belum memahami kehiatan pembelajaran pengenalan bentuk geometri, tetapi pada pembelajaran berikutnya 3 anak peserta didik peningkatan. Kemudian dilanjutkan pada pembelajaran berikutnya terdapat peningkatan yang memenuhi target yang diharapkan yaitu 5 orang anak didik yang dijadikan sample sepenuhnya memahami pembelajaran pengenalan bentuk geometri melalui permaianan pindah kamar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Penerapan Permainan Pindah Kamar dalam Menumbuhkan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Anak Usia Dini 5-6 Tahun di Pos Paud Dahlia 04 Cibeber Kota Cimahi dapat meningkatkan pengenalan bentuk geometri pada anak usia dini.
PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DI PONDOK PESANTREN SIROJUL HUDA
Authors: ADAWIYAH SITI ROBIAH 
Published: November 2019

ABSTRAK Pesantren memiliki peran strategis dalam membina para santri dalam mempelajari ilmu-ilmu agama Islam. Selain itu, pesantren mengajarkan tentang kemandirian dan pemberdayaan ekonomi umat. Salah satunya di pesantren Sirojul Huda yang melaksanakan pendidikan entrepreneurship bagi santri melalui pengembangan usaha pembuatan bros. Upaya pesantren dalam pendidikan entrepreneurship merupakan langkah positif dalam mendorong para santri memiliki keterampilan sehingga hal tesebut dapat menjadi life skill setelah mereka keluar dari pesantren. adapun tantangan yaitu mengenai permodalan dan pemasaran hasil produksi bros. Namun hal tersebut tidak menjadi hambatan dalam pelaksanaan pendidikan kewirausahaan bagi santri di pesantren Sirojul Huda.
UPAYA PENGELOLA DALAM MENINGKATKAN EKSISTENSI PERPUSTAKAAN BERBASIS IT DI DESA RENDE
Authors: Winarni Wenny 
Published: November 2019

Perpustakaan sebenarnya tidak hanya berfungsi sebagai tempat membaca saja, saat ini bahan pustaka tidak hanya Buku-buku, Majalah, Brosur tapi juga ada kumpulan DVD film motivasi, akses Internet dan ada Buku Digital. Fungsi perpustakaan juga bertambah tidak hanya sebagai sumber informasi tetapi juga sebagai sumber kegiatan yang bermanfaat untuk orang banyak. Sayangnya merubah citra fungsi perpustakaan tidaklah mudah dilakukan, agak sulit merubah kebiasaan serta cara pandang masyarakat mengenai image perpustakaan yang sudah cukup lama melekat, disini dibutuhkan Pustakawan yang mampu mengelola Perpustakaan sesuai fungsinya saat ini yaitu sebagai sumber kegiatan positif untuk masyarakat disekitar Perpustakaan berada sehingga masyarakat sekitar dapat merasakan impact dari adanya Perpustakaan. Pustakawan harus mampu melihat peluang dan potensi masyarakat yang belum berkembang dan belum berhasil guna, Pustakawan juga harus kreatif membuat suatu event yang dapat memfasilitasi antara informasi yang ada di Perpustakaan dengan apa yang dibutuhan oleh masyarakat. Pustakawan harus mampu menjadikan Pemustaka senang berada di Perpustakaan, merasa mudah mencari informasi baik dari buku ataupun internet sehingga berguna untuk dirinya sendiri maupun utuk orang lain.