bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Pengaruh Akuntabilitas, Pengetahuan, Dan Pengalaman Terhadap Kualitas Hasil Kerja Auditor Pada Inspektorat Kabupaten Mamasa Provinsi Sulawesi Barat
Authors: S Sumarni , R Baso 
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis akuntabilitas, pengetahuan, dan pengalaman terhadap kualitas pekerjaan auditor. Penelitian ini dilakukan di Kabupaten Mamasa dengan responden auditor dan staf yang bekerja di kantor Inspektorat Kabupaten Mamasa di provinsi Sulawesi Barat. Sampel dilakukan dengan teknik purposive judgment sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner yang dikumpulkan sebanyak 40 dan hanya 36 kuesioner yang dapat dikumpulkan. Analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa akuntabilitas, pengetahuan, dan pengalaman memiliki pengaruh positif terhadap kualitas pekerjaan auditor.
Las habilidades sociales en el bullying de los estudiantes de 5to de secundaria, de la institución educativa “República de Bolivia” Villa el Salvador, Lima 2016
Authors: Holguín Quiroz Lidia , Sánchez Pinedo Doris 
Published: October 2020

La investigación científica con enfoque cuantitativo, es cuasi experimental. Los factores de estudio son dos: Las habilidades sociales en el Bullying de los estudiantes de 5to de secundaria, de la Institución Educativa “República de Bolivia” Villa El Salvador, Lima 2016. La población está conformada por 240 estudiantes de la institución en estudio; cuya muestra es de 60 estudiantes: grupo control y 60 grupo experimental, sumados representan 120 estudiantes. El diseño de la investigación es transaccional, cuasi experimental, bivariada, transversal. Para la recolección de datos se realizaron 20 talleres sobre Habilidades Sociales y un cuestionario sobre el Bullying que se aplicó al inicio y final del taller para ver la diferencia entre el grupo control y el experimental.
Los instrumentos cumplen con la validez y confiabilidad. El estudio plantea la siguiente hipótesis de investigación: Existe diferencia significativa entre el grupo control y el grupo experimental en el post test, luego de aplicar el taller Thaso sobre las Habilidades Sociales y el Bullying. Los resultados nos permiten rechazar la hipótesis alternativa y aceptar la hipótesis investigada, pues, encontramos que en el grupo control el p- valor no es menor a 0,05, por lo tanto no hay diferencia significativa y en el grupo experimental el p- valor con un nivel de significancia de 95% es de 0,00 de confiabilidad de acuerdo a la prueba no paramétrica U de Mann – Whitney, por lo tanto se acepta la hipótesis investigada: Existe diferencia significativa entre el grupo control y el grupo experimental en el post test de nuestro estudio.
Gestión del liderazgo directivo pedagógico y su relación con el desempeño docente en el nivel secundaria de la institución educativa “francisco vidal laos”. Supe - barranca. Lima 2018
Authors: Sánchez Regalado Jacqueline Lisset , Escalante López María 
Published: October 2020

Existe precariedad en las responsabilidades del director de una institución educativa, pues a su función administrativa, hoy hay una clara disposición de promover el liderazgo directivo pedagógico. Por ello, se consolidan investigaciones para que, en lugar de asumir una dimensión transeccional, más bien su función debe ser transformadora, de modo que se vayan modificando, alterando las condiciones de la escuela y del aula para mejorar no solo el desempeño docente, cuanto el nivel y la calidad del aprendizaje de los alumnos.
Establecer una visión, una dirección, expectativas y metas es capital en los aspectos pedagógicos, para mejorar el rediseño y la organización para promover el liderazgo directivo pedagógico y programar una gestión directiva con programas de enseñanza aprendizaje de calidad y acorde a cada región, es el motivo de esta investigación.
Los resultados nos permiten concluir que Existe relación entre la gestión de Liderazgo directivo pedagógico y el desempeño docente en la institución educativa “Francisco Vidal Laos”. Supe - Barranca. Lima 2018, ya que se comprobó mediante que al ser menor el valor de p que 0.05. y tener un coeficiente de correlación, r = 0, 768 que representa una correlación de 76,8%. Se encuentra esta significancia a través de la prueba estadística Rho de Spearman. Se demuestra que la Planificación institucional se relaciona con el desempeño docente, ya que se comprobó que el coeficiente de correlación, r = 0, 543 lo que representa una correlación de 54,3%. Igualmente la gestión de recursos humanos, materiales, de tiempo, financieros así como de prevención de riesgos se relaciona con el desempeño docente, cuyo coeficiente de correlación, r = 0, 563 lo que representa una correlación de 56,3%. La evaluación y la rendición de cuentas se relacionan con el desempeño docente cuyo coeficiente es r = 0, 638 lo que representa una correlación de 63,8%. La gestión de los procesos pedagógico se relacionan con el desempeño docente, su coeficiente de correlación, es r = 0,593 lo que representa una correlación de 59,3%. Observamos que efectivamente existe correlaciones significativas entre el liderazgo directivo pedagógico y el desempeño docente entre cada una de las sub dimensiones estudiadas.
El clima organizacional y su relación con el desempeño docente en la I.E. N°5175 “Manuel Arévalo Cáceres”. Ugel 04 – Ancón. Lima 2017
Authors: Abrigo Domínguez Eleuterio , Barriga Hernández Carlos 
Published: October 2020

La investigación científica que hemos realizado es básica, correlacional, causal no experimental. Los factores de estudio son dos: El clima organizacional y el desempeño docente de la Institución Educativa N° 5175 “Manuel Arévalo Cáceres” UGEL 04- Ancón. Lima 2017. La población y muestra estuvo conformada por los estudiantes de la Institución Educativa N° 5175 “Manuel Arévalo Cáceres”. El diseño de la investigación es transeccional, correlacional, causal, bivariada, transversal. Para la recolección de datos se confeccionaron dos cuestionarios estructurados como medición, también una ficha de observación, entrevista a los estudiantes. La variable clima organizacional consta de las siguientes dimensiones: estilo gerencial, liderazgo, niveles de comunicación, manejo de conflictos. De igual forma la variable desempeño docente consta de las siguientes dimensiones: estrategias metodológicas, planificación de la enseñanza, uso de medios y materiales educativos, solvencia profesional. La muestra estuvo conformada por 112 estudiantes de la Institución Educativa N° 5175 “Manuel Arévalo Cáceres” UGEL 04- Ancón. Lima 2017. Los instrumentos cumplen con las cualidades de validez y confiabilidad. El estudio plantea la siguiente hipótesis de investigación: el Clima Organizacional se relaciona con el Desempeño Docente en la Institución Educativa N° 5175 “Manuel Arévalo Cáceres” UGEL 04- Ancón. Lima 2017. Los resultados obtenidos nos permiten rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis investigada pues se ha encontrado según la correlación de Rho de Spearman de 0,538 es MODERADA asociación de las variables y siendo altamente significativo. Además, según la prueba de la independencia (***p < .000) altamente significativo, se acepta la hipótesis de investigación:
Existe relación directa y significativa entre el Clima Organizacional con el Desempeño Docente en la Institución Educativa N° 5175 “Manuel Arévalo Cáceres” UGEL 04- Ancón. Lima 2017
Aplicación del módulo “Creación de textos literarios poéticos” en la producción escrita de textos poéticos en estudiantes del 4º grado de primaria de la institución educativa “Niño Jesús de Praga”. Chorrillos. Lima 2017
Authors: Berrospi Torres Viviana , Inga Arias Miguel 
Published: October 2020

El trabajo de investigación se desarrolló con el objetivo de analizar si el Módulo “Creación de textos literarios poéticos” mejora la producción escrita en los estudiantes de 4° grado “A” de Educación Primaria de la Institución Educativa “Niño Jesús de Praga”. Chorrillos. Lima 2017.
El estudio corresponde a una investigación cuantitativa, de nivel explicativo, y de diseño pre experimental con un solo grupo al que se le aplicó una prueba previa al Módulo “Creación de textos literarios poéticos” y finalmente se le aplicó una prueba posterior al módulo. La muestra estuvo constituida por 19 estudiantes de 4° grado “A” de Educación Primaria.
El procesamiento de análisis de datos se realizó en el software estadístico SPSS versión 23 y mediante la prueba no paramétrica Mc Nemar se demostró la validez de la hipótesis.
Los resultados muestran que antes del módulo, ningún estudiante aprobó la prueba y el 100% de estudiantes, desaprobaron, y después del módulo, el 95% de estudiantes, aprobaron dicha prueba y el 5% de estudiantes, desaprobaron. En consecuencia se comprobó que el Módulo “Creación de textos literarios poéticos” mejoró la legibilidad, la adecuación al tema y tipo de texto, la coherencia textual, la cohesión textual, la adecuación gramatical, el léxico y la ortografía en la producción escrita.
Estrategias de enseñanza del docente en el Aula de Innovación Pedagógica (AIP) y aprendizaje de los alumnos de primaria en las instituciones educativas del distrito de Villa María del Triunfo. Lima. 2014
Authors: Berrospi Torres Beatriz , Sánchez Pinedo Doris 
Published: October 2020

Hoy se presencia en el Perú, una reducción en la relación alumnos/computadora promedio de 71 en el año 2000 a 7 en el 2015, A esto se agrega el auge de diversas organizaciones internacionales que proponen competencias docentes para el presente siglo en el aspecto tecnológico. Este contexto de nuevos escenarios y desempeños docentes motivó la realización del presente estudio descriptivo cuantitativo no experimental, con el objeto de determinar el nivel de competencias tecnológicas básicas en sesenta docentes de aula de innovación pedagógica de las Instituciones Educativas del distrito de Villa María del Triunfo, desde su propia perspectiva.
Metodológicamente se empleó la técnica de la encuesta basada en la aplicación de un cuestionario previamente validado por juicio de expertos y sometido a la prueba de consistencia interna de Alfa de Cronbach (0,981). Además el instrumento consideró un total de 55 items distribuidos en seis dimensiones.
Entre los resultados obtenidos se destaca que un 43,33; 48,33 y 50,00% de los docentes encuestados se ubican en el nivel avanzado correspondiente a las dimensiones de conocimiento de tecnología básica, trabajo con aplicaciones informáticas básicas y actividades con internet, respectivamente. Sin embargo la frecuencia en este nivel avanzado se reduce al 28,33; 41,67 y 23,33% de los docentes para el manejo de software educativo, actividad con aplicaciones multimedia y manejo de presentaciones multimedia, respectivamente. Esto último da lugar a que 41,67; 36,67 y 51,67% de los docentes se ubiquen en el nivel básico de competencias tecnológicas para las dimensiones anteriormente mencionadas.
Las tecnologías de información y comunicación y el internet en el rendimiento académico en matemática de los estudiantes de quinto de secundaria del distrito de Puente Piedra - Lima 2017
Authors: Florecin Alvarado Marilsa Lucy , Barriga Hernández Carlos 
Published: October 2020

Esta investigación nos demuestra la influencia que las TICs tienen en los escolares, en los adolescentes de hoy en día, en épocas de cambio y en la que los adolescentes cada vez necesitan conocimientos, capacidades y competencias en un espacio que les permita situarse con autonomía, reflexión y actitud crítica y ante ello conocer la influencia de las TICs en la enseñanza aprendizaje de la matemática obedece a razones no solo sociales sino también pedagógicas. Demostramos que las Tecnologías de información y comunicación y el Internet influyen en el Rendimiento Académico en Matemática de los estudiantes de quinto de Secundaria del distrito de Puente Piedra- Lima 2017, se basó en demostrar la enorme importancia que tienen las TICs en el ámbito educativo.
El desafío de esta generación denominada nativos digitales no saben aprovechar la tecnología que tienen a su alcance, las cuales son utilizados para el chateo, juegos en línea u otro propósito inútil. Por ello, establecer la relación de las TICs y el rendimiento académico, y cómo el internet permite obtener la información fácil, variada y actualizada, se hace necesaria. Los instrumentos utilizados fueron: el cuestionario validado a través de un juicio de expertos, y el Récord Académico de los estudiantes. Los resultados medidos a través del Xi cuadrado y sobre la capacidad de adquisición de la información, la capacidad de trabajo en equipo y la capacidad estratégica de aprendizaje, permiten afirmar que existe relación significativa entre las tecnologías de información y comunicación (TIC) y el Rendimiento Académico en estudiantes de quinto de Secundaria del distrito de Puente Piedra- Lima 2017.
Evaluación de la gestión directiva administrativa y clima organizacional docente de la institución educativa N°2022 “Sinchi Roca” Ugel 04. Comas - Lima 2018
Authors: Vásquez Zavaleta Asunciona Edith , Escalante López María 
Published: October 2020

La investigación científica que hemos realizado es básica, correlacional causal no experimental, los factores de estudio son dos: gestión administrativa del Director y el clima organizacional docente en el nivel primaria de las instituciones educativas del cercado del distrito de Villa Maria del Triunfo, Lima - 2013. La población es de 356 entre docentes y administrativos y muestra final estuvo conformada por 40 docentes de las II.EE. I.E.7054, I.E. 7055”Tupac Amaru II”, I.E. 6014, I.E.7073”Santa Rosa de Lima. I.E.6022 La Inmaculada Del Distrito De Villa María Del Triunfo-Lima”.
El diseño de la investigación es transeccional, correlacional, causal. bivariada, transversal. Para la recolección de datos se confeccionaron dos cuestionarios estructurados como medición y consta de dos aspectos: para medir el clima organizacional con sus dimensiones: Comunicación , confianza, motivación participación y liderazgo, que consta de 38 preguntas. En cambio el segundo es la opinión del docente y el administrativo, que consta de 14 preguntas sobre la gestión del Director que se aplicó a los 40 docentes de la muestra. Los instrumentos cumplen con las cualidades de validez de acuerdo a los jurados expertos y confiabilidad. El estudio plantea la siguiente hipótesis de investigación: la Gestión Administrativa del director influye en el Clima Organizacional en el nivel primario de las instituciones educativas del cercado del distrito de Villa María del Triunfo, Lima – 2013, según la correlación de Rho de Spearman de 0,464 es MODERADA asociación de las variables y siendo altamente significativo. Además, según la pruebas de la independencia (***p < .000) altamente significativo, se acepta la hipótesis:
La gestión administrativa del director es un factor que influye significativamente en el clima Organizacional del personal docente en el nivel primario de las instituciones educativas del cercado del distrito de Villa María del Triunfo, Lima – 2013.
Influencia de los estilos de liderazgo del director en la evaluación de la calidad de la gestión en la institución educativa 3071 “Manuel T. García Cerrón” Ugel 04, del distrito de Puente Piedra 2016
Authors: Trujillo Quezada María Soledad , Miranda Castillo Robert 
Published: October 2020

El objetivo de esta exploración es decidir la conexión entre los estilos de autoridad del ejecutivo y la evaluación de la naturaleza de la administración en el establecimiento instructivo 3071 "Manuel T. García Cerrón" Ugel 04, del área de Puente Piedra. 2016.
Es una indagación que se compara con el tipo de investigación fundamental, su dimensión es fascinante y la estructura correlacional. Para la acumulación de información, se utilizaron las encuestas de Estilos de Liderazgo y el Cuestionario de Calidad de la Gestión de la Calidad, se aprobaron a través de un juicio maestro (tres jueces) y luego se presentaron a la prueba alfa de Cronbach, por lo que el estilo de autoridad demostró una estimación de 0.907 y la naturaleza de la Administración. fue de 0.763. La información se envió a la prueba Kosmorov Smirnov, debido a la cual se utilizó la prueba de conexión de Spearman. El ejemplo comprendió 121 tutores, 70 instructores y 134 suplentes, que fueron seleccionados deliberadamente no probabilistas. La información se manejó utilizando el formulario 21 de SPSS de programación factual, los resultados demostraron que existe una prueba de conexión crítica con una dimensión decente (Rho Spearman, 784) entre los estilos de administración y la evaluación de la naturaleza de la administración instructiva, a pesar de la estimación de p encontrada. por debajo de 0.05. El examen muestra que la menor conexión se encuentra en los componentes de la administración del tirano y la naturaleza de la placa con una estimación de Rho de Spearman, 377) y la iniciativa magnética con la naturaleza de la placa (Rho de Spearman, 397).
PERAN ONLINE MARKETING TERHADAP PENJUALAN PRODUK INDUSTRI KECIL MENENGAH (IKM) DI KOTA GORONTALO
Authors: Hamzah Aryati 
Published: October 2020

Tujuan dari penelitian adalah untuk mendeskripsikan peran pema-saran online (online marketing) dalam penjualan produk Industri Kecil Menengah (IKM) di Kota Gorontalo.
Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Penelitian ini adalah penelitian jenis deskriptif, dengan lebih banyak bersifat uraian dari hasil wawancara dan studi dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peran pemasaran online (on-line marketing) dalam meningkatkan penjualan produk Industri Kecil Menengah (IKM) di Kota Gorontalo dapat membantu para produsen untuk memasarkan produk-produknya dengan biaya yang lebih murah dan lebih cepat dikenal oleh konsumen secara luas. Selain itu juga, pe-masaran online dapat meningkatkan pendapatan para pemilik Industri Kecil Menengah (IKM). Faktor-faktor penghambat yang dihadapi da-lam online marketing yakni tingkat persaingan yang sangat tinggi kare-na banyak sekali produk yang di pasarkan di media sosial, kendala lainnya juga pada proses delivery atau pengiriman ada beberapa lokasi tertentu yang belum bisa di jangkau oleh kurir karena lokasi yang berada jauh dari tempat penjualan, sedangkan untuk penjualan online menggunakan jasa grab saat tidak ada jaringan maka sulit untuk memasarkan produk secara online
COMPARISON OF URINE GLUCOSE LEVELS IN DIABETES MELITUS TYPE 2 USING REDUCTION AND OPTICAL DENSITY METHODS IN HOSPITAL. PROF. DR. ALOEI SABOE
Authors: Noveling Jovancha Pongoh  
Published: October 2020

Diabetes Mellitus (DM) is a chronic disease that is characterized by blood glucose levels that exceed normal caused by the malfunctioning of the pancreas in producing sufficient insulin (DM type 1) or the body's inability to use insulin that has been produced (DM type 2). When glucose in the blood increases, the sugar will be excreted in urine, this is called glucosuria. Urine glucose testing is a chemical examination and as a screening test for diabetics. Urine glucose testing can be done by several methods including the reduction method and optical density method.
The purpose of this study was to determine the comparison of urine glucose levels in patients with type 2 diabetes mellitus using the re-duction method and optical density method in hospitals. Prof. Dr. Aloei Saboe. This research is a quantitative study with a pre-experimental design. The sampling technique was purposive sampling that is by setting specific criteria in inclusion and exclusion. 2-hour PP (Postprandial) urine samples from inpatients with type 2 of diabetes mellitus. Each urine sample was tested by two methods, namely the reduction method using Reagent benedict and the optical density method using a urine analyzer. Glucosuria levels of both types of examinations are interpreted semiquantitatively. Then compare the results of the two methods.
Data were analyzed by paired sample t-test using SPSS (Statistical Packege for Social Science). Paired sample t-Test statistical test showed a significant value of 0,000 with a significance level of 0.05, 0.000 <0.05. So it can be concluded that there are differences in the urine glucose levels of patients with type 2 diabetes using the reduction method and optical density method
Pengaruh Penerapan AEOI (Automatic Exchange Of Information), Sanksi Pajak, dan Kesadaran Wajib Pajak terhadap Kepatuhan Membayar Pajak pada KPP Pratama Pekanbaru Senapelan
Authors: Onasis Dini 
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh : (1) Penerapan Presepsi AEOI. (2) Sanksi Pajak. (3) Kesadaran Wajib Pajak Terhadap Kepatuhan Membayar Pajak pada KPP Pratama Pekanbaru Senapelan. Populasi penelitian ini adalah Wajib Pajak yang terdaftar di KPP Pratama Pekanbaru, sampel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 42 responden. Data pada penelitian ini diperoleh secara primer melalui kuisioner atau angket Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan metode Purposive Sampling yaitu Metode ini menggunakan kriteria yang telah dipilih oleh peneliti dalam memilih sampel. Kuisioner menggunakan uji asumsi klasik yaitu uji normalitas dan uji hipotesis yang digunakan adalah regresi linier berganda. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa AEOI berpengaruh positif dan signifikan terhadap Kepatuhan Membayar Pajak di KPP Pratama Pekanbaru Senapelan. Sanksi Pajak dan Kesadaran Wajib Pajak menunjukkan hasil tidak berpengaruh terhadap Kepatuhan Membayar Pajak di KPP Pratama Pekanbaru. Hasil secara Bersama-sama (Simultan) berpengaruh secara signifikan terhadap Kepatuhan Wajib Pajak. Berdasarkan uji Determinasi menunjukkan AEoI, Sanksi Perpajakan, Kesadaran Wajib Pajak, berpengaruh terhadap Kepatuhan Wajib Pajak sebesar hanya 16,2 % sementara sisanya lagi dipengaruhi oleh faktor lainnya yang tidak termasuk dalam penelitian ini, artinya pada kasus ini Koefisien Determinasi menunjukkan Variabel-variabel AEoI, Sanksi Perpajakan, Kesadaran Wajib Pajak secara bersama-sama bisa menjelaskan perubahan yang terjadi pada Kepatuhan Wajib Pajak Sebesar 16.2 % yang ditunjukkan pada Adjusted R Square sebesar 16.2 % sementara sisanya dapat dijelaskan oleh pengaruh lain yang tidak di teliti dipenelitian ini.
Sistem Pengambilan Keputusan untuk Mengukur Tingkat Pengetahuan dan Sikap Siswa tentang Bahaya Narkoba bagi Kesehatan dengan Metode AHP pada SMP PGRI 1 Padang
Authors: Usman Yanti , Nadriati Sri 
Published: October 2020

Penyalahgunaan obat terlarang bukan hanya untuk kebutuhan medis diproduksi, dijual,dan dikosumsi secara terlarang, Remaja merupakan kelompok yang rentan dalam penyalah gunaan narkoba. Penelitihan dilakukan untuk, mengetahui bagai mana hubungan antara pengetahuan dan sikap, hubungana pengetahuan dan prilaku, dan sikap penyalahgunaan narkoba padabagaimana hubungan antara siswa / siswi di SMP PGRI 1 Padang. Metode : penelitihan ini melakukan pengumpulan data, dalam bentuk kuesioner yang diberikan kepada para siswa / siswi dengan dari pertanyaan yang di ajukan sehingga penulis bisa mengetahui.seberapa pengetahuan dan sikap siswa terhadap narkoba bagi kesehatan.
Pengaruh Pelayanan terhadap Kepuasan Pelanggan Kartu Halo pada Grapari Kios Telkomsel di Kota Pekanbaru
Authors: Putri Dwika Lodia , Rahmat Adi , . Aznuriyandi 
Published: October 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pelayanan Grapari Kios Telkomsel Terhadap Kepuasan Pelanggan Kartu Halo di Kota Pekanbaru. Model analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana. Jumlah responden dalam penelitian ini sebanyak 98 responden. Metode pengambilan sampel menggunakan teknik Accidental Sampling. Hasil dari penelitian ini untuk melihat bahwa variabel Pelayanan Grapari Kios Telkomsel berpengaruh secara signifikan terhadap kepuasan pelanggan kartu Halo di Kota Pekanbaru. Variabel kualitas pelayanan dan kepuasan terhadap hubungan kuat positif dan kontribusi kualitas pelayanan terhadap kepuasan juga cukup tinggi, yaitu sebesar 63,80% dan sisanya 36,20% kepuasan di tentukan oleh faktor lain selain kualitas pelayanan.