bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Efficacy of Cangrelor as Bridging Therapy Post PCI
Authors: Khan Abdul A. , Murtaza Ghulam , Khalid Muhammad , Finniss Mathew , Helton Thomas 
Published: February 2020

Background:
Dual antiplatelet therapy (DAPT) remains the cornerstone management for
the prevention of acute stent thrombosis after percutaneous intervention (PCI). Situations
mandating early interruption of DAPT carry a high risk of ischemic complications. Perioperative
bridge therapy using Cangrelor, an intravenous P2Y2 inhibitor, may offer a potential solution.
Unfortunately, evidence for its use in non-cardiac procedures is limited.

Methods:
Our protocol demonstrates successful off-label use of IV Cangrelor bridge therapy in a
non-cardiac surgery patient. We describe a case of a 77-year old male; triple therapy with Aspirin,
Apixaban, and Ticagrelor for recent drug-eluting stent placement required immediate surgical
resection of stage I colonic adenocarcinoma.

Results:
Cangrelor bridge therapy was utilized both preoperatively and postoperatively without
ischemic or bleeding complications. The patient tolerated exploratory laparoscopic colectomy with
minimal bleeding and good post-op recovery.

Conclusion:
Minimizing the interruption of DAPT therapy in high-risk patients is achievable.
However, careful planning with a team-based approach involving surgeons, cardiologists and
pharmacists, along with close clinical follow-up and vigilant management of anti-platelet therapy is
recommended.
Use and Perceptions of Information and Communication Technologies Among Ecuadorian Nurses: A Cross-sectional Study
Authors: Chérrez-Ojeda Ivan , Felix Miguel , Mata Valeria L. , Vanegas Emanuel , Simancas-Racines Daniel , Aguilar Manuel , Gavilanes Antonio WD , Chedraui Peter , Vera Carlos 
Published: February 2020

Background:Nurses represent a key group for the implementation of Information and Communication Technologies (ICTs), however, few studies have explored the current use of these technologies among healthcare professionals in developing countries. Our study aims to achieve a better understanding of how Ecuadorian nurses perceive the theoretical advantages and limitations of ICTs, as well as to explore the current use of these technologies in the setting of the professional nursing practice.Methods:We conducted an anonymous survey-based cross-sectional study where 191 nurses rated their frequency of use and level of agreement to specific statements on perceptions related to ICTs. For the statistical analyses, adjusted binomial logistic regressions and the chi-squared test for association were applied.Results:In general, 96.3% of nurses reported the use of ICTs to communicate with colleagues, and 80.1% reported the use of ICTs to communicate with patients. More than 70% of participants agreed that ICTs can be useful to promote professional services, help in the search for new job opportunities and/or professional development, foster health promotion, and improve the workflow with colleagues. Meanwhile, 78.6% of nurses had privacy or security concerns about personal and/or patient information, and 60.6% reported not having enough time neither to learn how to use ICTs nor to use them.Conclusion:High use of ICTs was found among Ecuadorian nurses for communicating with both colleagues and patients. Most of the participants had a positive perception of the use of ICTs in the healthcare practice, particularly among younger nurses. Finally, the major reservations perceived were related to privacy and patient confidentiality, and lack of time to learn how to use, or use ICTs.
Deteksi dan Intervensi Dini Pada Anak Autis
Authors: Rahayu Sri Muji 
Published: February 2020

Autism adalah suatu gangguan perkembangan secara menyeluruh yang mengakibatkan hambatan dalam kemampuan sosialisasi, komunikasi, dan juga perilaku. Gangguan tersebut dari taraf yang ringan sampai dengan taraf yang berat. Gejala autis ini pada umumnya muncul sebelum anak mencapai usia 3 tahun. Pada umumnya penyandang autis mengacuhkan suara, penglihatan ataupun kejadian yang melibatkan mereka, dan mereka menghindari atau tidak merespon kontak sosial misalnya pandangan mata, sentuhan kasih sayang, bermain dengan anak lainnya. Gangguan yang dialami anak autism adalah gangguan dalam bidang interaksi sosial, gangguan dalam bidang komunikasi (verbal-non verbal), gangguan dalam bidang perilaku, gangguan bidang perasaan/emosi, dan gangguan dalam bidang persepsi-sensorik. Penanganan anak autis bertujuan agar perkembangan yang terlambat pada dirinya dapat diatasi sesuai dengan perkembangan usianya. Semakin cepat mengetahui anak mengalami autis, maka akan semakin cepat pula usaha penanganannya. Deteksi dan intervensi dini sangat penting untuk anak autis sehingga penanganannnya lebih cepat dilakukan dan tidak membutuhkan waktu yang relatif lama. Terapi untuk anak autis harus dimulai sejak awal dan harus diarahkan pada hambatan maupun keterlambatan yang secara umum dimiliki oleh setiap anak. Kata kunci: deteksi, intervensi, autis
MEMBANGUN GENERASI MELALUI PENDIDIKAN SEBAGAI INVESTASI MASA DEPAN
Authors: Rasyid Harun 
Published: February 2020

Untuk melahirkan manusia Indonesia yang unggul itu, diperlukan suatu arah kebijakan pembangunan yang memprioritaskan pendidikan sebagai investasi masa depan. Sebagai investasi masa depan bangsa, maka pendidikan harus dimulai sejak anak usia dini sebagai program yang berkelanjutan dan sistemik yang dikemas dalam dalam berbagai program kebijakan, yang dimulai dari pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, sampai dengan pendidikan tinggi. Untuk menyukseskan program tersebut dibutuhkan berbagai perbaikan dalam hal kebijakan pendidikan untuk semua anak bangsa, peningkatan kualitas pendidik dan program pendidikan di Indonesia Kata Kunci: Pendidikan, Anak Usia Dini
Peningkatan Kemampuan Mengenal Pola Abc-Abc Melalui Media Gelang Warna Di Kelompok A PAUD Gemsana, Otvai, Alor
Authors: Masyithoh Syari’ati 
Published: February 2020

AbstrakPermasalahan yang muncul pada kelompok A di PAUD Gemsana Otvai, Alor, NTT ialah rendahnya kemampuan anak dalam mengenal pola yang ditandai dengan ketidakmampuan anak dalam memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat pola yang berurutan. Oleh karena itu perlu adanya media pembelajaran yang variatif salah satunya ialah dengan media gelang warna. Kegiatan dilakukan secara individual. Observasi dilakukan pada anak kelompok A1 sebanyak 20 anak yang terdiri dari 11 anak perempuan dan 9 anak laki-laki. Objek dalam observasi ini adalah kemampuan kognitif. Metode pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil implementasi menunjukkan bahwa kemampuan mengenal pola ABC-ABC dapat meningkat setelah diberikan tindakan dengan menggunakan media gelang warna di kelompok A PAUD Gemsana Otvai, Alor, NTT. Kata kunci: kemampuan mengenal pola ABC-ABC, media gelang warna, kelompok A.
PELATIHAN PENGEMBANGAN PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK
Authors: Muthmainnah - , Astuti Budi , Fatimaningrum Arumi Savitri 
Published: February 2020

Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan guru tentang ragam permainan untuk meningkatkan perkembangan sosial emosional anak. Perkembangan sosial emosional yang dikembangkan meliputi percaya diri, tanggung jawab, komunikatif, kerjasama, kegigihan, dan kepedulian sosial. Kegiatan dilaksanakan melalui metode ceramah, tanya jawab, praktek/simulasi, dan pendampingan. Khalayak sasaran yang dituju dalam pelatihan ini adalah guru-guru TK di wilayah Imogiri yang berjumlah 30 guru.Evaluasi yang digunakan dalam pelatihan ini yaitu evaluasi penyelenggaraan dan evaluasi kemampuan guru dalam mempraktekkan permainan untuk anak. Untuk evaluasi penyelenggaraan digunakan angket yang diisi oleh peserta dan hasilnya 90 % guru TK merasa materi yang disampaikan sesuai dan bermanfaat. Sedangkan evaluasi kemampuan guru dalam mempraktekkan permainan diperoleh hasil melebihi 80 %. Adapun permainan yang disimulasikan sebanyak 26 permainan. Kata kunci: pelatihan, permainan, sosial emosional
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI MEDIA GAMBAR ANAK KELOMPOK B I DI TK TKK TUNAS KARTINI MOYUDAN SLEMAN YOGYAKARTA
Authors: Supriyanti - 
Published: February 2020

Artikel ini membahas tentang cara meningkatkan kemampuan berbahasa melalui media gambar. Fokus kajian di lakukan di TK PKK TUNAS KARTINI Moyudan Sleman Yogyakarta dengan Pembelajaran Kemampuan membaca melalui media gambar, secara individu anak diajak untuk permainan mencocokan gambar dengan kata dan guru bertindak sebagaifasilitator. Diharapkan dengan media gambar kemampuanmembaca anak menjadi meningkat serta suasana pembelajaranmenjadimenarikdanmenyenangkan. Kata kunci :Membaca Permulaan, Media Gambar.
IDENTIFIKASI PEMAFAATAN ALAT PERMAIAN EDUKATIF (APE) DALAM MENGEMBANGKA MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI
Authors: Astini Baik Nilawati , - Nurhasanah , Rachmayani Ika , Suarta I Nyoman 
Published: February 2020

Pendidikan anak usia dini adalah salah satu lembaga pendidikan yang memegang peran penting untuk membantu pemerintah mempersiapkan generasi muda sedini mungkin, yang sesuai dengan tujuan pendidikan anak usia dini yaitu membantu meletakkan dasar kearah perkembangan sikap perilaku, pengetahuan, keterampilan dan daya cipta yang diperlukan oleh anak didik. Penelitian ini pada hakekatnya bertujuan untuk memberikan gambaran yang lebih mendalam tentang Analisis Identifikasi Pemafaatan Alat Permainan Edukatif (APE) Dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak Usia Dini. Dimana hasil penelitian ini pada akhirnya diperoleh data yang menggambarkan Analisis Identifikasi Pemafaatan Alat Permainan Edukatif (APE) Dalam Mengembangkan Motorik Halus Anak Usia Dini. Berdasarkan data yang diperoleh menunjukan bahwa APE yang banyak digunakan atau dimanfaatkan guru untuk stimulasi tumbuh kembang motorik halus anak adalah bahan alam yang terdiri dari barang bekas seperti kertas bekas yang akan di sobek dan dibuat bubur kertas 88,8%. Tetapi pemanfaatan Koran bekas yang lebih mudah untuk dibentuk dan diekmbangkan pada kegiatan dan stiulasi asek lain maah jarang digunakan (33,3%) Bahan alam yang mudah didapat seperti serbuk gergaji, pasir dan air dan sejinisnya 83,3% guru sangat sering menggunakannya dalam proses pembelajaran. Hal yang juga sering dimanfaatkan guru adalah meronce manic-manik yakni 72,2%, alat mencocok 77,8%. Kata kunci: APE, motorik halus
Pembelajaran IPS dengan Strategi Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Kemandirian dan Kepedulian Siswa
Authors: * Raras Gistha Rosardi 
Published: February 2020

Penelitian ini bertujuan 1) Menguji perbedaan yang siginifikan pada hasil belajar kognitif, kemandirian dan kepedulian antara siswa; 2) Menguji keefektifan strategi Pemecahan Masalah untuk meningkatkan hasil belajar kognitif, kemandirian dan kepedulian siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah semua siswa SMP Muhammadiyah 2 Depok, Sleman DIY. Sampel ditentukan dengan teknik random sampling untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data yang terkumpul dianalisis dengan statistik Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) pada α = 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Strategi pembelajaran Pemecahan Masalah dan strategi pembelajaran Konvensional: 1) menunjukkan perbedaan hasil belajar kognitif, kemandirian dan kepedulian secara bersama-sama. 2) menunjukkan perbedaan terhadap hasil belajar kognitif. 3) menunjukkan perbedaan terhadap nilai kemandirian. 4) menunjukkan perbedaan terhadap nilai kepedulian. Kata kunci: strategi pembelajaran pemecahan masalah, hasil belajar kognitif, kemandirian, kepedulian
Peran Koperasi Sekolah dalam Meningkatkan Sikap Kewirausahaan Siswa SMK Negeri 1 Wonogiri
Authors: Suyanto Margareta, 
Published: February 2020

Penelitian ini bertujuan mengetahuiperkembangan, peran, implementasi, hambatan dan usaha yang dilakukan koperasi sekolah dalam meningkatkan sikap kewirausahaan siswa SMKN 1 Wonogiri. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif studi kasus. Subyek penelitian adalah pengelola koperasi sekolah yang diambil dengan snowball purposive sampling. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dengan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian: (1) Perkembangan koperasi sekolah baik dilihat dari jenis usahanya. (2) Peran koperasi sekolah meningkatkan sikap kewirausahaan siswa dapat dilihat dari kebutuhan siswa dalam belajar terpenuhi dan adanya perubahan sikap. (3) Implementasi pelaksanaan koperasi sekolah cukup baik yaitu siswa diberikan kepercayaan dalam kegiatan peminjaman untuk melatih keterampilan berwirausaha. (4) Hambatan yang dialami, internal: siswa belum terlibat langsung dalam pengelolaan koperasi, sarana dan prasarana belum lengkap;eksternal: belum ada pelatihan dan bimbingan secara terprogram dari dinas terkait. (5) Usaha yang dilakukan,internal: memberikan pelatihan sederhana, meningkatkan sosialisasi,menambah perlengkapan dan penyediaan barang; eksternal: melakukan kerjasama dengan dinas terkait melalui pelatihan, monitoring dan bimbingan secara terprogram.Kata kunci: peran, koperasi sekolah, sikap kewirausahaan.
Mediasi Dalam Penyelesaian Sengketa Kesehatan Di Jogja Mediation Center
Authors: Dan Eny Kusdarini Setiati Widihastuti, Sri Hartini, 
Published: February 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor penyebab terjadinya sengketa kesehatan, dan menggambarkan cara mediator Jogja Mediation Center (JMC) mengupayakan perdamaian diantara para pihak yang bersengketa. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Wawancara dan studi dokumentasi dipilih sebagai teknik pengumpulan data. Subjek penelitian ditentukan dengan teknik purposive. Analisis data secara induktif, yang tahapannya terdiri dari reduksi data, unitisasi dan kategorisasi data, display data, kesimpulan serta verifikasi. Dalam simpulan penelitian ini dapat dikemukakan bahwa 1) terjadinya sengketa kesehatan disebabkan antara lain karena: kurang efektifnya komunikasi dalam menindaklanjuti ketidakpuasan pasien atas layanan dan tindakan medis yang diterimanya, serta meluasnya ketidakpuasan pasien sampai ke ranah publik dan media massa, 2) hampir semua sengketa kesehatan yang ditangani oleh mediator Jogja Mediator Center, bisa didamaikan dengan cara melakukan pendekatan psikologis pada para pihak yang bersengketa, mengadakan kaukus, memotivasi para pihak untuk hadir sendiri tanpa kuasa hukum dan melakukan manufer hukum dalam pembuatan akta perdamaian Kata kunci: sengketa kesehatan, mediasi, Jogja Mediation Center
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Dan Kooperatif Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar IPS
Authors: Marhayani Dina Anika , Hastuti Hastuti 
Published: February 2020

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan pengaruh model pembelajaran berbasis masalah dan kooperatif Think Pair Share terhadap hasil belajar IPS. Penelitian eksperimen ini menggunakan matched subjects designs. Penentuan sampel menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data menggunakan tes. Data diolah menggunakan analisis T- test pada taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar IPS antara peserta didik yang belajar menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dengan nilai rerata sebesar 83, 19 lebih tinggi dibandingkan rerata dengan model kooperatif Think Pair Share 73, 88. Peningkatan hasil belajar antara peserta didik yang menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dan kooperatif Think Pair Share diperoleh T hitung 15, 189 T tabel 2, 042 pada taraf signifikansi 0,05, artinya terdapat perbedaan pengaruh model pembelajaran berbasis masalah dan model Think Pair Share terhadap hasil belajar IPS. Kata kunci: model pembelajaran, hasil belajar
Reducing Antibiotic Prescriptions for Urinary Tract Infection in Nursing Homes Using a Complex Tailored Intervention Targeting Nursing Home Staff: Protocol for a Cluster Randomized Controlled Trial
Authors: Arnold Sif Helene , Jensen Jette Nygaard , Kousgaard Marius Brostrøm , Siersma Volkert , Bjerrum Lars , Holm Anne 
Published: February 2020

Background
Urinary tract infection (UTI) is the most common reason for antibiotic prescription in nursing homes. Overprescription causes antibiotic-related harms in those who are treated and others residing within the nursing home. The diagnostic process in nursing homes is complicated with both challenging issues related to the elderly population and the nursing home setting. A physician rarely visits a nursing home for suspected UTI. Consequently, the knowledge of UTI and communication skills of staff influence the diagnosis.

Objective
The objective of this study is to describe a cluster randomized controlled trial with a tailored complex intervention for improving the knowledge of UTI and communication skills of nursing home staff in order to decrease the number of antibiotic prescriptions for UTI in nursing home residents, without changing hospitalization and mortality.

Methods
The study describes an open-label cluster randomized controlled trial with two parallel groups and a 1:1 allocation ratio. Twenty-two eligible nursing homes are sampled from the Capital Region of Denmark, corresponding to 1274 nursing home residents. The intervention group receives a dialogue tool, and all nursing home staff attend a workshop on UTI. The main outcomes of the study are the antibiotic prescription rate for UTI, all-cause hospitalization, all-cause mortality, and suspected UTI during the trial period.

Results
The trial ended in April 2019. Data have been collected and are being analyzed. We expect the results of the trial to be published in a peer-reviewed journal in the fall of 2020.

Conclusions
The greatest strengths of this study are the randomized design, tailored development of the intervention, and access to medical records. The potential limitations are the hierarchy in the prescription process, Hawthorne effect, and biased access to data on signs and symptoms through a UTI diary. The results of this trial could offer a strategy to overcome some of the challenges of increased antibiotic resistance and could have implications in terms of how to handle cases of suspected UTI.

Trial Registration
ClinicalTrials.gov NCT03715062; https://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT03715062

International Registered Report Identifier (IRRID)
DERR1-10.2196/17710
Sex and Glomerular Filtration Rate Trajectories in Children
Authors: Bonnéric Stéphanie , Karadkhele Geeta , Couchoud Cécile , Patzer Rachel E. , Greenbaum Larry A. , Hogan Julien 
Published: February 2020

Background and objectives
Differences in CKD progression by sex have been hypothesized to explain disparities in access to kidney transplantation in children. This study aims to identify distinct trajectories of eGFR decline and to investigate the association of sex with eGFR decline.

Design, setting, participants, & measurements
We used data from the CKD in Children study. Latent class mixed models were used to identify eGFR trajectories and patient characteristics were compared between trajectories. Progression was studied to two outcomes: ESKD (dialysis or transplantation) and a combined outcome of ESKD or 50% eGFR decline from baseline, using multivariable parametric failure time models.

Results
Among 888 patients, 613 with nonglomerular and 275 with glomerular diseases, we observed four and two distinct GFR trajectories, respectively. Among patients with nonglomerular diseases, there was a higher proportion of males in the group with a low baseline GFR. This group had an increased risk of ESKD or 50% GFR decline, despite a similar absolute decline in GFR. Eight patients with nonglomerular diseases, mostly males with obstructive uropathies, had a more rapid absolute GFR decline. However, the association between male sex and rapid absolute GFR decline was NS after adjustment for age, baseline GFR, and proteinuria. Among patients with glomerular diseases, a subgroup including mostly females with systemic immunologic diseases or crescentic GN had a rapid absolute GFR decline.

Conclusions
This study identifies different trajectories of CKD progression in children and found a faster progression of CKD in females in patients with glomerular diseases, but no significant sex difference in patients with nonglomerular diseases. The differences in progression seem likely explained by sex differences in the underlying primary kidney disease and in baseline GFR rather than by a direct effect of sex on progression.
A Coaching Program to Improve Dietary Intake of Patients with CKD
Authors: Kelly Jaimon T. , Conley Marguerite , Hoffmann Tammy , Craig Jonathan C. , Tong Allison , Reidlinger Dianne P. , Reeves Marina M. , Howard Kirsten , Krishnasamy Rathika , Kurtkoti Jagadeesh , Palmer Suetonia C. , Johnson David W. , Campbell Katrina L. 
Published: February 2020

Background and objectives
The dietary self-management of CKD is challenging. Telehealth interventions may provide an effective delivery method to facilitate sustained dietary change.

Design, setting, participants, & measurements
This pilot, randomized, controlled trial evaluated secondary and exploratory outcomes after a dietitian-led telehealth coaching intervention to improve diet quality in people with stage 3–4 CKD. The intervention group received phone calls every 2 weeks for 3 months (with concurrent, tailored text messages for 3 months), followed by 3 months of tailored text messages without telephone coaching, to encourage a diet consistent with CKD guidelines. The control group received usual care for 3 months, followed by nontailored, educational text messages for 3 months.

Results
Eighty participants (64% male), aged 62±12 years, were randomized to the intervention or control group. Telehealth coaching was safe, with no adverse events or changes to serum biochemistry at any time point. At 3 months, the telehealth intervention, compared with the control, had no detectable effect on overall diet quality on the Alternative Health Eating Index (3.2 points, 95% confidence interval, −1.3 to 7.7), nor at 6 months (0.5 points, 95% confidence interval, −4.6 to 5.5). There was no change in clinic BP at any time point in any group. There were significant improvements in several exploratory diet and clinical outcomes, including core food group consumption, vegetable servings, fiber intake, and body weight.

Conclusions
Telehealth coaching was safe, but appeared to have no effect on the Alternative Healthy Eating Index or clinic BP. There were clinically significant changes in several exploratory diet and clinical outcomes, which require further investigation.

Clinical Trial registry name and registration number:
Evaluation of Individualized Telehealth Intensive Coaching to Promote Healthy Eating and Lifestyle in CKD (ENTICE-CKD), ACTRN12616001212448.
Evolution of Other Comprehensive Income
Authors: Bloom Robert 
Published: February 2020

ABSTRACT
This paper traces the historical development of other comprehensive income (OCI) and comprehensive income (CI), analyzing how their evolution has unfolded. Emphasis is on authoritative pronouncements issued by the AICPA, FASB, and IASB. This paper discusses OCI applications from specific standards issued by the FASB and IASB. This paper also examines assertions from selected contemporary accounting books on this subject.