bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Implementasi Nilai Toleransi Dalam Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar
Authors: Anderson Irzal 
Published: November 2019

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi nilai toleransi dalam pembelajaran tematik kelas V SDN No 112/1 Perumnas Muara Bulian semester ganjil tahun ajaran 2015/2016. Jenis Penelitian Deskriptif Kualitatif. Teknik Pengumpulan data observasi dan wawancara. Hasil penelitian yaitu implementasi nilai toleransi dalam pembelajaran tematik dikelas V SD N 112/ Perumnas telah terlaksana melalui pembiasaan belajar, hal ini dilihat dari enam indikator yang diteliti oleh peneliti (menghargai pendapat orang lain, tidak memotong pembicaraan orang lain, tidak memaksakan pendapat kepada orang lain, mampu menerima dengan lapang dada jika dirinya salah, mengutarakan pendapat dengan sopan, dan tidak menyinggung orang lain dalam perkataan maupun perbuatan). hanya dua indikator yang sulit terlaksana yaitu siswa memotong pembicaraan selama proses pembelajaran dan siswa memaksakan pendapat kepada orang lain . Namun masih ada yang perlu ditingkatkan dalam penerapan nilai toleransi itu sendiri kepada siswa, agar implementasi nilai toleransi tersebut dapat terlaksana dan berjalan optimal
Kata Kunci : Toleransi, Pembelajaran Tematik
Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar
Authors: Salam M 
Published: November 2019

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran kepemimpinan kepala sekolah dalam implementasi pendidikan karakter. Selain itu juga untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat dalam implementasi pendidikan karakter. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi partisipasi pasif, wawancara terpimpin, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data model Spradley. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kepala sekolah menjalankan perannya sebagai leader, tampak dari sikap kepala sekolah yang ramah, bertanggung jawab, mendidik, dan merangkul semua warga sekolahnya. Sebagai manager, kepala sekolah memiliki beberapa strategi dan kepala sekolah melibatkan seluruh warga sekolah bahkan kepala sekolah juga turut melibatkan orang tua siswa. Selanjutnya, sebagai supervisor kepala sekolah secara langsung terjun kelapangan, melakukan mentoring terhadap guru-guru melalui program S.I.G, serta melakukan evaluasi langsung disetiap akhir semester dan dibukukan menjadi laporan tahunan kepala sekolah.
Kata Kunci : Implementasi, Pendidikan, Karakter
Hubungan Gaya Mengajar Guru Dengan Keaktifan Belajar Siswa Sekolah Dasar
Authors: Emosda E , Putri Eka 
Published: November 2019

Abstrak.Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui hubungan gaya mengajar guru dengan keaktifan belajar siswa Kelas VSD Negeri 51/IVKota Jambi. Jenis penelitian ini merupakan penelitian (korelasional) yaitu “penelitian yang dimaksudkan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara dua variabel atau lebih atau hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat” Penelitian dilaksanakan di kelas Va dan Vb SD Negeri 51/IV Kota Jambi, jalan Raja Yamin Rt 27/08 Kelurahan Selamat Kecamatan Telanaipura Kota jambi. Waktu penelitian direncanakan pada bulan Juni 2015. Berdasarkan hasil penelitian uji dari uji normalitas untuk data gaya mengajar guru Lo (0.0903) < Ltabel (0,1153), sedangkan data keaktifan belajar siswa didapat Lo (0,1014) < Ltabel (0,1153). Uji homogenitas varians yang digunakan adalah Uji F dikatakan homogen apabila F hitung < F tabel, berdasarkan analisis data diperoleh F hitung (2.006) < F tabel (3,15) maka berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa data bervariansi homogen. Dengan menggunakan rumus (n-2)59-2 = 57 pada α = 0,05, maka dengan dk 2, untuk uji dua pihak t 0,95 = 1,6720 mudah dilihat bahwa 11.15883> 1,6720 maka terdapat hubungan gaya mengajar guru dengan keaktifan belajar siswa kelas V SD N 51/IV Kota Jambi.

Kata kunci: Gaya Mengajar Guru, Keaktifan belajar Siswa
Pengembangan Media Konkret Pada Pembelajaran Tema Lingkungan Kelas III Sekolah Dasar
Authors: Destrinelli D , Hayati Dwi Kurnia , Sawinty Endang 
Published: November 2019

Tujuan penelitian adalah untuk membuat bahan ajar tematik pada pembelajaran tema lingkungan kelas III Sekolah dasar yang valid dan menarik. Prosedur pengembangan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evalutation. Teknik pengumpulan data yaitu angket. Bahan ajar yang telah dibuat kemudian divalidasi oleh validator. Meliputi validasi ahli media, dan validasi pembelajaran. Hasil validasi ahli media diperoleh nilai rata-rata yaitu 71% maka produk ini termasuk dalam kategori “baik” dan layak untuk diujicobakan. Hasil validasi ahli pembelajaran diperoleh nilai rata- rata yaitu 84.3% maka produk ini termasuk dalam kategori “ sangat baik” dan layak untuk diujicobakan. Dari penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa bahan ajar yang digunakan pada pembelajaran tema lingkungan kelas III sekolah dasar dalam proses pembelajaran digunakan sebagai instrumen penunjang pembelajaran dan memiliki kemenarikkan dalam pembelajaran.
Kontribusi Pendekatan Scientific Dalam Proses Pembelajaran Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Sekolah Dasar
Authors: Nelyahardi N , Wahyudin A Romi 
Published: November 2019

Abstrak. Tujuan penelian ini adalah untuk mengetahui kontribusi pendekatan scientific terhadap keaktifan belajar siswa sekolah dasar. Jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Tempat diadakan penelitian ini adalah SDN No.156/ I Bulian Baru, dengan alamat di Desa Bulian Baru, Kab. Batanghari, Provinsi Jambi. penelitian ini telah dilaksanakan pada tanggal 07-28 September tahun ajaran 2016/2017. sampel penelitian adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 27 orang siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan terdapat kontribusi pendekatan scientific dalam pembelajaran terhadap keaktifan belajar siswa diperoleh hasil r hitung = 0,704 dan r table = 0,381. Yang artinya ada kontribusi pendekatan scientific terhadap keaktifan belajar siswa karena t hitung > r tabel (0,704 > 0,381) sehingga memiliki kategori kontribusi yang kuat. Sedangkan untuk uji signifikan diperoleh t hitung = 2,0595 pada taraf signifikan α = 5%, n = 27, dk = n – 2 = 27 – 2 = 25. Hal ini berarti t hitung > t tabel Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat kontribusi yang signifikan antara pendekatan scientific dengan keaktifan belajar siswa kelas IV SDN No.156/I Bulian Baru, Batanghari, Jambi.
Kata kunci : pendekatan saintifik, aktifitas pembelajaran
EFEK SALEP EKSTRAK PINANG TERHADAP LEVEL FIBROBLAST DAN KOLAGEN PADA PROSES PENYEMBUHAN LUKA
Authors: Rahman Ave Olivia , Humaryanto Humaryanto 
Published: November 2019

ABSTRACT
Background: Some plants, such as betel nuts (Areca catechu), is used as traditional antiseptic. Betel nut mash is applied on ulcus wound. Fibroblast and collagen are important factor in wound healing. Research objective : this study is to determine the effect of betel nuts extract on fibroblast and collagen level in full thickness wound healing processs. Methodology: this study used male rats Sprague dawney that randomly divided into 3 groups. Groups I received no treatment, groups II and III received areca catechu extracts with concentration 15% and 30% respectively. There are 12 rats in each groups. The treatment is given every day without wound’s debridement. Incision were made full thickness with diameter size 1,5 cm, on right back skin was made by lidocain anesthesia subcutaneously. Wound area were measured every days. Termination of rats were done in day 7 and day 16 to histopathology assessment with Haematoxylin-Eosin stain for fibroblast and collagen level by semiqualitative score. Results: level of collagen were higher in group that received extract but level of fibroblast were lower than control group in histopathology of day 7th. Conclusion: Extract of betel nut increased level of collagen.
Keyword : areca catechu, betel nuts, wound, fibroblast, collagen, histopathology

ABSTRAK
Latar belakang : Beberapa tanaman digunakan sebagai antiseptik luka, salah satunya biji pinang untuk penyembuhan luka ulkus. Fibroblast dan kolagen merupakan salah satu faktor penting dalam penyembuhan luka. Tujuan : Penelitian ini bertujuan mengetahui efek ekstrak biji pinang terhadap level fibroblast dan kolagen pada proses penyembuhan luka full thickness Metode : Penelitian ini menggunakan tikus galur Sprague dawney jantan berusia 2-3 bulan dan telah mendapatkan persetujuan etik. Setelah aklimatisasi, tikus dibagi secara acak masing-masing 12 ekor dalam 3 kelompok, yaitu kelompok I tanpa perlakuan, kelompok II diberikan salep ekstrak biji pinang 15%, kelompok III diberikan salep ekstrak biji pinang 30%. Luka full thickness dibuat dengan diameter 1,5 cm di daerah punggung belakang bagian kanan dengan anestesi lidokain subkutan. Perlakuan dilakukan setiap hari tanpa debridemen luka. Luas luka diukur setiap hari. Terminasi dilakukan pada hari ke 7 dan 16 untuk pemeriksaan histopatologi jaringan luka dengan pengecatan Haematoxylin-Eosin. Skoring secara semikualitatif untuk menilai fibroblast dan kolagen. Hasil : Pada kelompok ekstrak pinang terdapat peningkatan level kolagen, akan tetapi tidak terjadi peningkatan level fibroblast pada hasil histopatologi luka kulit hari ke-7. Kesimpulan : terjadi peningkatan level kolagen pada pemberian ekstrak biji pinang.
Kata kunci : biji pinang, luka, histopatologi, fibroblast, kolagen
Pengaruh Pemberian Kurma Muda (Phoenix dactylifera) Terhadap Kadar Esterogen Pada Tikus Putih (Rattus norvegicus)
Authors: Fitri Amelia Dwi , Herlambang Herlambang , Herlambang Herlambang 
Published: November 2019

ABSTRACT
Background: Infertility may give an impact on psychosocial. In Indonesia, the habit of consuming young dates is often done by couples to increase fertility. Estrogen is one of the factors that play a role in the menstrual cycle. The lack of scientific evidence of young dates consumption effects on female reproduction has led to this study.
Method: This study used an experimental design using 28 female Sprague-Dawley rats which were randomly divided into 4 groups. Group I to III was given young dates in successive doses: 17 mg, 34 mg, 68 mg per 200 grams of body weight and group IV was given distilled water (aqua dest). The treatment was carried out for 28 days. Estradiol levels were examined before treatment during the proestrus phase which was known from microscopic examination of rat vaginal swabs. The treatment begins during the proestrus phase.
Result: There is an increase of mean baseline and post-treatment estradiol levels 24.48 and 25.03 respectively
Conclusion: There is no significant increase of B-Estradiol levels of female Spague-Dawley rat uterus as the effect of giving young dates (Phoenix Dactylifera).
Keywords: Dates, Β-Estrodiol, Rats

ABSTRAK
Latar Belakang : Infertilitas dapat memberikan dampak psikososial. Di Indonesia, Kebiasaan mengkonsumsi kurma muda sering dilakukan oleh pasangan untuk meningkatkan kesuburan. Hormon estrogen merupakan salah satu faktor yang berperan dalam siklus menstruasi. Belum adanya bukti ilmiah efek konsumsi buah kurma muda terhadap reproduksi wanita mendorong dilakukannya studi ini.
Metode: Penelitian ini menggunakan desain ekperimental menggunakan tikus Sprague dawney betina sebanyak 28 ekor yang dibagi secara acak menjadi 4 kelompok. Kelompok I-III diberikan kurma muda dosis berturut -turut 17 mg, 34 mg, 68 mg per 200 gram BB dan kelompok IV diberikan aquadest. Perlakuan dilakukan selama 28 hari. Kadar hormon estradiol diperiksa sebelum perlakuan saat fase proestrus yang diketahui dari pemeriksaan mikroskopis swab vagina tikus dan sebelum terminasi. Perlakuan dimulai saat fase proestrus. Terminasi dilakukan pada hari ke-29 saat fase proestrus.
Hasil: Terdapat peningkatan rerata kadar estradiol baseline dan paska perlakuan adalah 24,48 dan 25,03.
Kesimpulan: Tidak terdapat peningkatan yang signifikan kadar B-Estradiol pada uterus tikus Spague Dawney terhadap efek pemberian buah kurma muda (Phoenix Dactylifera).
Kata kunci: Kurma, Β-Estrodiol, Tikus
Pengaruh Terapi Gizi Klinik Intensif Terhadap Penurunan Berat Badan, Komposisi Tubuh, dan Profil Lipid pada Remaja Overweight dan Obesitas
Authors: Halim Rita , Suzan Raihanah , Karolina Maria Estela 
Published: November 2019

ABSTRACT
Background: Current nutritional status issues are no longer focused on malnutrition, but also on excess nutrition that can occur in all age groups, especially vulnerable to occur at a young age. Objective: to assess the effect of intensive clinical nutrition therapy on weight loss, body composition and lipid profile in overweight and obese adolescents. Method: This study was a case control study and was carried out during the months of August - September 2018, where the sample of the study would be antopometric examination, body composition and lipid profile before and after the intervention. Results: there was no significant difference in the effect of intervention between intensive nutrition therapy compared to only nutrition counseling in weight loss, body composition, and lipid profile. Conclusion: Nutritional intervention in the form of intensive nutrition therapy and counseling conducted in this study had significant results in weight loss, lipid profile and body composition in overweight and obese adolescents, although no significant effect was found on the two interventions.
Keywords: Nutritional intervention, weight loss, body compotition, lipid profile, overweight, obesitas

ABSTRAK
Latar belakang: Permasalahan status gizi saat ini bukan lagi hanya terpusat pada kekurangan gizi saja, namun juga pada kelebihan gizi yang dapat terjadi pada semua golongan usia, terutama rentan terjadi pada usia muda. Tujuan: menilai pengaruh terapi gizi klinik intensif terhadap penurunan berat badan, komposisi tubuh dan profil lipid pada remaja overweight dan obesitas. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian case control dan dilakukan selama bulan Agustus – September 2018, dimana sampel penelitian akan dilakukan pemeriksaan antopometri, komposisi tubuh dan profil lipid sebelum dan sesudah intervensi. Hasil: tidak terdapat perbedaan pengaruh intervensi secara bermakna antara terapi gizi intensif dibandingkan dengan hanya penyuluhan gizi saja dalam menurunkan berat badan, komposisi tubuh, dan profil lipid. Kesimpulan : intervensi gizi berupa terapi gizi intensif dan penyuluhan yang dilakukan pada penelitian ini memiliki hasil yang bermakna terhadap penurunan berat badan, profil lipid dan komposisi tubuh pada remaja overweight dan obesitas walaupun tidak ditemukan perbedaan yang bermakna dari kedua intervensi tersebut.
Kata Kunci: intervensi gizi, penurunan berat badan, komposisi tubuh, profil lipid, overweight, obesitas
The Valuation of Discontinued Operations and Its Effect on Classification Shifting
Authors: Kaplan Steven E. , Kenchington David G. , Wenzel Brian S. 
Published: November 2019

ABSTRACT
Research documents that firms shift operating expenses into income-decreasing, but not income-increasing, discontinued operations. We argue that valuation considerations explain this asymmetric result, as acquirers are likely to value the earnings of income-increasing discontinued operations more highly than the earnings of income-decreasing discontinued operations. Using a large sample of hand-collected data, we show that pre-tax earnings and operating expenses are significantly more value-relevant for income-increasing discontinued operations, supporting our economic explanation for why firms do not shift operating expenses into income-increasing discontinued operations. Additional analysis shows that in situations where managers are constrained from shifting operating expenses due to valuation concerns, they shift tax expense (an expense that is less value-relevant) from continuing operations into income-increasing discontinued operations. Overall, we conclude that valuation considerations constrain firms from shifting operating expenses into income-increasing discontinued operations, but do not constrain firms shifting tax expenses.
Efficacy and Safety of the Glucagon Receptor Antagonist RVT-1502 in Type 2 Diabetes Uncontrolled on Metformin Monotherapy: A 12-Week Dose-Ranging Study
Authors: Pettus Jeremy H. , D’Alessio David , Frias Juan P. , Vajda Eric G. , Pipkin James D. , Rosenstock Julio , Williamson Gretchen , Zangmeister Miriam A. , Zhi Lin , Marschke Keith B. 
Published: November 2019

OBJECTIVE
Evaluate the safety and efficacy of RVT-1502, a novel oral glucagon receptor antagonist, in subjects with type 2 diabetes inadequately controlled on metformin.

RESEARCH DESIGN AND METHODS
In a phase 2, double-blind, randomized, placebo-controlled study, subjects with type 2 diabetes (n = 166) on a stable dose of metformin were randomized (1:1:1:1) to placebo or RVT-1502 5, 10, or 15 mg once daily for 12 weeks. The primary end point was change from baseline in HbA1c for each dose of RVT-1502 compared with placebo. Secondary end points included change from baseline in fasting plasma glucose (FPG) and safety assessments.

RESULTS
Over 12 weeks, RVT-1502 significantly reduced HbA1c relative to placebo by 0.74%, 0.76%, and 1.05% in the 5-, 10-, and 15-mg groups (P &lt; 0.001), respectively, and FPG decreased by 2.1, 2.2, and 2.6 mmol/L (P &lt; 0.001). The proportions of subjects achieving an HbA1c &lt;7.0% were 19.5%, 39.5%, 39.5%, and 45.0% with placebo and RVT-1502 5, 10, and 15 mg (P ≤ 0.02 vs. placebo). The frequency of hypoglycemia was low, and no episodes were severe. Mild increases in mean aminotransferase levels remaining below the upper limit of normal were observed with RVT-1502 but were reversible and did not appear to be dose related, with no other liver parameter changes. Weight and lipid changes were similar between RVT-1502 and placebo. RVT-1502–associated mild increases in blood pressure were not dose related or consistent across time.

CONCLUSIONS
Glucagon receptor antagonism with RVT-1502 significantly lowers HbA1c and FPG, with a safety profile that supports further clinical development with longer-duration studies (NCT02851849).
Pengembangan Produk Usaha dan Intelektual Kampus di Universitas PGRI Semaranag
Authors: Karmila Mila , . Purwadi , . Muhtarom 
Published: November 2019

Tujuan dari kegiatan PPUPIK ini adalah menumbuhkan sifat kewirausahaan untuk memperoleh profit sebagai tambahan sumber pemasukan Universitas PGRI Semarang, dapat meringankan beban ibu-ibu dalam mengasuh dan merawat anak, sehingga para ibu lebih fokus, tenang dan nyaman dalam bekerja. Lebih lanjut, program PPUPIK juga berfungsi sebagai laboratorium bagi mahasiswa PAUD untuk meningkatkan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesioanl secara praktis,. Sedangkan tujuan khususnya adalah mendirikan PENA PRIMA secara terpadu dan bertahap yang nantinya menjadi imagebrand dari Program Studi PGPAUD Universitas PGRI Semarang. Luaran yang akan dihasilkan unit PPUPIK dalam tahun ketiga ini adalah SIM berbasis Hybrid PENA PRIMA Apps, NPSN, sinkronisasi DAPODIK, pendaftaran Akreditas BAN PAUD PNF, target terakreditasi A pada tahun 2021.jumlah siswa TPA sebanyak 30 anak, dan Sekolah musik Pena Prima dengan 10 peserta didik. Kata Kunci: Daycare, Nursery, music, early childhood education
Radionuclide Patterns of Ischemia in Acute Occlusive Diseases of Main Arteries of Lower Extremities
Authors: Kudryashova N. Y. , Sinyakova O. G. , Mikhaylov I. P. , Migunova E. V. , Leshchinskaya O. V. 
Published: November 2019

RelevanceThe problem of diagnosing and treating patients with acute ischemia of the extremities against the background of thrombosis and atherosclerotic lesions of the main arteries remains very complex task and requires the use of various diagnostic methods, and the leading one is radiation diagnostics.The aim of the study. The development of radionuclide patterns of acute lower limb ischemia and assessment of the treatment efficacy in angiosurgical patients using three-phase scintigraphy. Material and methods The radionuclide method was performed to examine 264 patients with acute thrombosis of the main arteries against the background of atherosclerotic lesions of the lower extremities arteries and clinical signs of acute ischemia of the lower extremities of I-III degree according to the classification of I.I. Zatevakhin.ResultsWe defined quantitative and visual signs of acute ischemia, designed radionuclide semiotics, which allowed to detail the damaged tissue of lower extremities and evaluate the efficacy of the conservative or surgical treatment. The study contains clinical examples of patients with varying degrees of acute limb ischemia.ConclusionThe developed radionuclide patterns of acute ischemia in thrombosis of main arteries of the lower extremities allowed to determine the level of arterial occlusion and the degree of acute ischemia, identify the areas of lack of blood supply and necrosis with no clinical signs at an early stage of formation and optimize the treatment strategy.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS VIII MTSN KOTA PADANG
Authors: Muhandaz Ramon 
Published: November 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII MTsN Kota Padang. Jenis Penelitian ini adalah quasi experiment. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN kota Padang yang berakreditasi B dan nilai rata-rata UN matematika 2012/2013 yang berkualifikasi B serta selain kelas unggul. Teknik yang digunakan untuk pengambilan sampel adalah ramdom sampling. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII.1 MTsN Kota Tangah sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII.7 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes yang terdiri dari tes kemampuan awal untuk melihat kemampuan awal siswa dan tes akhir untuk melihat kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh beberapa kesimpulan. Pertama, kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Investigasi Kelompok lebih baik daripada siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional. Kedua, kemampuan pemecahan masalah matematis siswa berkemampuan awal tinggi, sedang dan rendah yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok lebih baik daripada siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional.