bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Exercise Induces Different Molecular Responses in Trained and Untrained Human Muscle
Authors: MOBERG MARCUS , LINDHOLM MALENE E. , REITZNER STEFAN M. , EKBLOM BJÖRN , SUNDBERG CARL-JOHAN , PSILANDER NIKLAS 
Published: February 2020

ABSTRACT

Introduction
Human skeletal muscle is thought to have heightened sensitivity to exercise stimulus when it has been previously trained (i.e., it possesses “muscle memory”). We investigated whether basal and acute resistance exercise-induced gene expression and cell signaling events are influenced by previous strength training history.

Methods
Accordingly, 19 training naïve women and men completed 10 wk of unilateral leg strength training, followed by 20 wk of detraining. Subsequently, an acute resistance exercise session was performed for both legs, with vastus lateralis biopsies taken at rest and 1 h after exercise in both legs (memory and control).

Results
The phosphorylation of AMPKThr172 and eEF2Thr56 was higher in the memory leg than that in the control leg at both time points. The postexercise phosphorylation of 4E-BP1Thr46 and Ser65 was higher in the memory leg than that in the control leg. The memory leg had lower basal mRNA levels of total PGC1α and, unlike the control leg, exhibited increases in PGC1α-ex1a transcripts after exercise. In the genes related to myogenesis (SETD3, MYOD1, and MYOG), mRNA levels differed between the memory and the untrained leg; these effects were evident primarily in the male subjects. Expression of the novel gene SPRYD7 was lower in the memory leg at rest and decreased after exercise only in the control leg, but SPRYD7 protein levels were higher in the memory leg.

Conclusion
In conclusion, several key regulatory genes and proteins involved in muscular adaptations to resistance exercise are influenced by previous training history. Although the relevance and mechanistic explanation for these findings need further investigation, they support the view of a molecular muscle memory in response to training.
Nrf2 Activation Enhances Muscular MCT1 Expression and Hypoxic Exercise Capacity
Authors: WANG LINJIA , ZHU RONGXIN , WANG JIAHUI , YU SIWANG , WANG JIANXIONG , ZHANG YING 
Published: February 2020

ABSTRACT

Introduction
Skeletal muscle is the major producing and metabolizing site of lactic acid. A family of monocarboxylate transporter (MCT) proteins, especially MCT1 and MCT4, are involved in the lactate–pyruvate exchange and metabolism. Nuclear factor erythroid 2-related factor 2 (Nrf2) is a pivotal coordinator of antioxidant response and energy metabolism, and has been reported to associate with the physiological functions of the skeletal muscle.

Methods
In this study, C57BL/6 J mice were administrated with an Nrf2 activator, sulforaphane (SFN) before taking incremental treadmill exercise to exhaustion under hypoxia; then the effects of SFN on exercise endurance and molecular/biochemical makers of the skeletal muscle were evaluated.

Results
The results indicated that SFN pretreatment enhanced the exercise endurance under hypoxia. SFN not only increased the expressions of antioxidant genes and activity of antioxidant enzymes, but also significantly increased the mRNA and protein levels of MCT1 and CD147, but not MCT4. Moreover, the expressions of LDH-B and LDH activity of converting lactate into pyruvate, as well as citrate synthase activity were significantly higher, whereas the LDH activity of converting pyruvate into lactate and blood lactate level were remarkably lower in the SFN-exercise mice than those of the phosphate-buffered saline–exercise group. Furthermore, Atf3Δzip2 (the alternatively spliced isoform of activating transcription factor-3) mRNA was increased by the exercise and further potentiated by SFN.

Conclusion
These results show, for the first time, that SFN increases MCT1 expression in the skeletal muscle under acute hypoxic exercise and suggest that Nrf2 activation is a promising strategy to enhance exercise performance under hypoxia.
Εξ Αποστάσεως Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών από το 4ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κ. Μακεδονίας. Εφαρμογή, αποτίμηση και προοπτική. Teacher Training with Distance e-Learning. Application, Valuation and Perspective.
Authors: Στρίγκας Κωνσταντίνος Πέτρος , Τσιμπίρης Αλκιβιάδης , Βαρσάμης Δημήτριος 
Published: February 2020

Σκοπός της εργασίας είναι η διερεύνηση της επίδρασης της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στη διαδικασία επιμόρφωσης των εν ενεργεία Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Έγινε καταγραφή των απόψεων μετά από τη συμμετοχή τους σε προγράμματα εξ αποστάσεως επιμόρφωσης. Το 4ο Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕΚΕΣ) Κ. Μακεδονίας σε συνεργασία με το «itlab» εργαστήρι πληροφορικής του Διεθνούς Πανεπιστημίου Ελλάδος (ΔΙ.ΠΑ.Ε.) ανταποκρινόμενο στις απαιτήσεις των εκπαιδευτικών για συνέχιση των εξ αποστάσεως επιμορφωτικών προγραμμάτων του σχολικού έτους 2017-2018 υλοποίησε τέσσερα (4) προγράμματα εξ αποστάσεως επιμόρφωσης, με χρήση της πλατφόρμας ασύγχρονης εκπαίδευσης OpeneClass και της πλατφόρμας σύγχρονης εκπαίδευσης BigBlueButton. Με την ολοκλήρωση σε καθένα από τα προγράμματα υλοποιήθηκε έρευνα με ερωτηματολόγια ερωτήσεων κλειστού και ανοικτού τύπου μέσω της πλατφόρμας, ώστε να καταγραφούν οι στάσεις, οι απόψεις και οι προτάσεις των εκπαιδευτικών για την εμπειρία τους κατά την διάρκεια της τηλεπιμόρφωσης καθώς και τα συμπεράσματά τους για την υλοποίηση εξ αποστάσεως επιμορφώσεων γενικότερα. Έγινε αποτίμηση και επισκόπηση των απαιτούμενων εκπαιδευτικών πόρων στην εφαρμογή εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. The aim of this program is to investigate the impact of distance learning on teachers training processes of education of primary and secondary teachers in active education. Τhe opinions of the Teachers were recorded, after their attendance of distance learning courses. The 4th PEKES of Central Macedonia in collaboration with the ITlab Computer Lab of the International Hellenic University in response to the demands of teachers for the continuation distance learning programs of last scholar year (2017-2018) realized four distance learning programs. The courses were developed on the OpeneClass asynchronous training platform, supported by the synchronous BigBlueButton training platform. Α questionnaire of closed-ended questions was answered through the platform in order to capture the opinions of the teachers for their experience of the online training. The required educational resources in distance learning implementation were evaluated and reviewed.
Οι προτιμήσεις των φοιτητών σε καινοτόμες μορφές μάθησης στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση (Students’ preferences on types of MOOCs)
Authors: Τσολακούδης Αντώνιος , Τόκη (Toki) Ευγενία (Eugenia) I , Ευαγγέλου Ευάγγελος , Παγγέ (Pange) Τζένη (Jenny) 
Published: February 2020

Η εκπαίδευση από απόσταση μπορεί να εφαρμοστεί στην τυπική μη τυπική και άτυπη εκπαίδευση. Καθώς τα τεχνολογικά μέσα εξελίσσονται, η εξ αποστάσεως εκπαίδευση με την μορφή των MOOCs αλλάζει τύπους εξελίσσεται ραγδαία στην προσπάθεια της δε να συνεισφέρει στην εκπαιδευτική διαδικασία διευρύνεται με την μορφή των μικρών ιδιωτικών μαθημάτων, μικρών μαθημάτων, συγχρονισμένων μαθημάτων, μικρών ανοικτών μαθημάτων, τα οποία έχουν την δυνατότητα να συνδυάζουν και εν τέλει να συνδέουν τις τρεις παραπάνω αναφερθείσες μορφές μάθησης.Έχουν όμως παράλληλα και τη δυνατότητα να ενισχύσουν την άτυπη μάθηση, που συνήθως βρίσκεται στο περιθώριο παρότι πρόκειται για την μορφή εκείνη της μάθησης που συντελείται μέσα από οποιαδήποτε δραστηριότητά μας και συνυπάρχει τόσο με την τυπική όσο και με τη μη τυπική μάθηση. Στην εργασία αυτή παρουσιάζονται οι γνώσεις των φοιτητών σχετικά με την εξοικείωσή τους με τους όρους αυτούς. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας οι φοιτητές των παιδαγωγικών τμημάτων δεν είναι εξοικειωμένοι με την ορολογία αυτή, καθώς από το δείγμα των συμμετεχόντων ιδιαίτερα υψηλό ποσοστό δεν γνώριζε σχεδόν καθόλου τα MOOR και SMOC ενώ γνώριζε ελάχιστα τα BOOC, τα DOCC, τα LOOC, και τα SPOC. Στον αντίποδα των παραπάνω τα xMOOC, τα cMOOC, τα sMOOC και τα bMOOC. κατέγραψαν σημαντικά ποσοστό αναγνωρισιμότητας αλλά και δημοφιλίας.Καταληκτικά διαπιστώνεται το γεγονός ότι τα ΜΟΟCs αποτελούν ένα εξαιρετικό εκπαιδευτικό εργαλείο η περαιτέρω δε ανάπτυξη εξέλιξη και αξιοποίησή τους κάτω από ορθή οργάνωση θα καλύψει τα διάφορα κενά στην εκπαίδευση και θα ωφελήσει ποικιλοτρόπως τόσο τους φοιτητές όσο και τα ελληνικά πανεπιστήμια.
Η υποστήριξη της αυτο-ρυθμιζόμενης μάθησης στην εξ αποστάσεως τριτοβάθμια εκπαίδευση μέσω των διαδικτυακών εκπαιδευτικών περιβαλλόντων μάθησης
Authors: Κουρτίδου Σουμέλα Ηρακλής , ΓΑΣΠΑΡΙΝΑΤΟΥ ΑΛΕΞΑΝΔΡΑ-ΑΝΝΑ ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ 
Published: February 2020

Το κύριο χαρακτηριστικό της εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης, που είναι η απόσταση του εκπαιδευόμενου από τον εκπαιδευτικό, οδηγεί στην ανάγκη αυξημένης αυτονομίας από την πλευρά του εκπαιδευόμενου. Η αυτονομία αυτή αποτελεί απαιτούμενο για την επιτυχία στην εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση, αλλά και πρέπει να υποστηρίζεται και να αναπτύσσεται από το εκπαιδευτικό περιβάλλον. Κατάλληλο πλαίσιο για την ανάπτυξη της αυτονομίας αποτελεί η μελέτη της Αυτο-ρυθμιζόμενης Μάθησης, η οποία μπορεί να αναπτυχθεί στους φοιτητές με την κατάλληλη υποστήριξη. Στην εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση δημιουργούνται διαδικτυακά περιβάλλοντα μάθησης με την αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και Επικοινωνιών. Στην παρούσα εργασία μελετάμε τις δυνατότητες των διαδικτυακών εκπαιδευτικών περιβαλλόντων, και των τεχνολογικών εργαλείων, να υποστηρίξουν την ανάπτυξη της Αυτο-ρυθμιζόμενης Μάθησης στους φοιτητές. Μετά από βιβλιογραφική ανασκόπηση, θεωρητικών και εμπειρικών μελετών, καταλήξαμε πως τα διαδικτυακά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα και τα τεχνολογικά εργαλεία έχουν πολλές δυνατότητες να υποστηρίξουν την Αυτο-ρυθμιζόμενη Μάθηση. Οι δυνατότητες όμως αυτές θα πρέπει να αξιοποιούνται με τον κατάλληλο παιδαγωγικό σχεδιασμό, ώστε οι φοιτητές να εμπλέκονται ενεργά στη διαδικασία της μάθησης και να συμμετέχουν στον κύκλο της αυτο-ρύθμισης.
Μια επισκόπηση του πεδίου των εκπαιδευτικών φορητών εφαρμογών για παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας.
Authors: Papadakis Stamatios , Kalogiannakis Michail 
Published: February 2020

Στις μέρες μας, τα μέσα οθονών αφής έχουν στην κυριολεξία εκτοξευθεί και τα παιδιά νεαρής ηλικίας έχουν γίνει χρήστες των ψηφιακών τεχνολογιών, όπως είναι τα έξυπνα κινητά τηλέφωνα και οι ταμπλέτες. Αυτές οι συσκευές υιοθετούνται ολοένα και περισσότερο σε όλες τις προηγμένες χώρες, ουσιαστικά ως οικογενειακές συσκευές, ορισμένες φορές ως ‘ατομική ιδιοκτησία’ του παιδιού αποτελώντας την ‘πρώτη’ τους επιλογή, τόσο λόγω των χαρακτηριστικών τους όσο και της πληθώρας των συνοδευτικών τους εφαρμογών. Η δημοτικότητα των μέσων αυτών στα παιδιά νεαρής ηλικίας έχει οδηγήσει στην παραγωγή δεκάδων χιλιάδων φορητών εφαρμογών που υπάρχουν διαθέσιμες είτε δωρεάν είτε επί πληρωμή στα δυο δημοφιλή διαδικτυακά ηλεκτρονικά καταστήματα, Apple App Store και Google Play, και οι οποίες - θεωρητικά τουλάχιστον - έχουν σχεδιαστεί για να διδάσκουν ποικίλες μαθησιακές περιοχές. Ωστόσο, παρά την δεδηλωμένη επιθυμία και εν μέρει ανάγκη των γονέων και εκπαιδευτικών να χρησιμοποιήσουν τις εφαρμογές αυτές, στην πλειονότητα τους οι διαθέσιμες εφαρμογές οι οποίες αυτοπροβάλλονται ως «εκπαιδευτικές», έχουν ελάχιστα δικαιώσει τον αυτοπροσδιορισμό τους, καθώς στην πλειοψηφία τους έχουν μηδαμινή ή ελάχιστη εκπαιδευτική αξία. Η παρούσα εργασία η οποία αποτελεί μια επισκόπηση του πεδίου επιχειρεί να αποτυπώσει την κατάσταση που επικρατεί στο οικοσύστημα των εκπαιδευτικών εφαρμογών και την αναντίρρητη ανάγκη γονέων και εκπαιδευτικών για εφαρμογές με πραγματική εκπαιδευτική αξία.
Denoising the space-borne high-spectral-resolution lidar signal with block-matching and 3D filtering
Authors: Zheng Zhuofan , Chen Weibiao , Zhang Yupeng , Chen Sijie , Liu Dong 
Published: February 2020

The constituents and structures of the atmosphere directly or indirectly affect the radiative energy budget of the Earth; thus, there is an urgent need to measure these components. Space-borne lidar is a powerful instrument for depicting the global atmosphere. Several space-borne lidars with spectral discrimination filters are proposed and even currently being developed, including the Chinese Aerosol-Cloud High-Spectral-Resolution Lidar (ACHSRL) onboard the Aerosol Carbon Detection Lidar satellite. However, the long distance from the satellite to the atmosphere near the Earth surface weakens the signal strength and debilitates the detection accuracy of space-borne lidar. Furthermore, due to absorption of Rayleigh scattering when it passes through the spectral discrimination filter, the signal-to-noise ratio in the molecular channel decreases. The traditional denoising method is to average the echo signals both vertically and horizontally, but the high speed of the satellite (7.5 km/s) and the varying atmosphere structure will blur detected layer features. A novel method to reduce the signal noise level of ACHSRL is proposed in this paper. A state-of-the-art algorithm for imaging denoising, block matching 3D filtering (BM3D), is employed. As ACHSRL has not been launched, a simulation study is performed. In the simulation experiment, we connect adjacent lidar signal profiles into one 2D matrix and treat it as an image. Unlike the existing lidar denoising algorithm which uses neighboring profiles to smooth, BM3D performs frequency domain transformation of the signal image and then searches for a similar patch in a given block to conduct collaborative filtering. This algorithm not only achieves denoising, but also preserves aerosol/cloud feature details. After denoising by BM3D, the peak signal-to-noise ratios of echo signals in all channels are improved and the retrieval accuracy of particulate optical properties is also refined, especially for the retrieval of the extinction coefficient.
Temperature-assisted broadly tunable supercontinuum generation in chalcogenide-glass-based capillary optical fiber
Authors: Singh Satya Pratap , Kaur Jasleen , Modi Keshav Samrat , Tiwari Umesh , Sinha Ravindra Kumar 
Published: February 2020

We propose an alternative technique for generating a tunable supercontinuum in a liquid-filled chalcogenide capillary optical fiber exhibiting three zero-dispersion wavelengths. To investigate the tunable supercontinuum, a nonlinear Schrödinger equation is solved to understand the soliton pulse dynamics. Utilizing temperature-assisted dispersion tailoring, the generation of dispersive waves that are tunable within a broad wavelength range of 3630–4650 nm and 2230–2560 nm is reported, with detailed investigations of various spectrograms confirming the predictions of dispersive waves through phase-matching characteristics. Also, temperature-controlled soliton spectral tunneling is numerically predicted in the same fiber and depends on the spectral width of the normal dispersion region between two anomalous regions.
An opposition newspaper under an oppressive regime: A critical analysis of The Daily News
Authors: Ruhanya Pedzisai 
Published: February 2020

Abstract
This study focuses on the unprecedented ways in which newspaper journalism helped the cause of democratisation at the height of the economic and political governance crisis, also known as the ‘Zimbabwe Crisis’, from 1997 to 2010. The research is designed as a qualitative case study of The Daily News, an independent private newspaper. It was based on semi-structured interviews with respondents, who were mainly journalists and politicians living in Zimbabwe. The analytical lens of alternative media facilitates a construction of how The Daily News and its journalists experienced, reported, confronted and navigated state authoritarianism in a historical moment of political turmoil. The study discusses the complex relationships between the independent and privately owned press, the political opposition and civil society organisations. The research provides an original analysis of the operations of The Daily News and its journalists in the context of a highly undemocratic political moment. Some journalists crossed the floor to join civic and opposition forces in order to confront the state. The state responded through arrests and physical attacks against the journalists; however, journalists continued to work with opposition forces while the government enacted repressive media and security law to curtail coverage of the crisis.
Successful Hemostasis With Endoscopic Suturing of Recurrent Duodenal Ulcer Bleeding After Failed Initial Endoscopic Therapy and Embolization
Authors: Chuang Nelson T. , Agarwal Amol , Kim Raymond 
Published: February 2020

ABSTRACT
Peptic ulcer bleeding is a common condition where endoscopic therapy offers a safe and definitive treatment. However, management of peptic ulcer bleeding can be more complex when there is large volume, recurrent bleeding in a critically ill patient. We present a patient with life-threatening, recurrent duodenal ulcer bleeding who failed both standard endoscopic therapy and transarterial embolization. Hemostasis was achieved through a combination of standard endoscopic therapy and endoscopic suturing.
Genetic Sequencing of Pediatric Patients Identifies Mutations in Monogenic Inflammatory Bowel Disease Genes that Translate to Distinct Clinical Phenotypes
Authors: Ashton James J. , Mossotto Enrico , Stafford Imogen S. , Haggarty Rachel , Coelho Tracy A.F. , Batra Akshay , Afzal Nadeem A. , Mort Matthew , Bunyan David , Beattie Robert Mark , Ennis Sarah 
Published: February 2020

OBJECTIVES:
Monogenic inflammatory bowel disease (IBD) comprises rare Mendelian causes of gut inflammation, often presenting in infants with severe and atypical disease. This study aimed to identify clinically relevant variants within 68 monogenic IBD genes in an unselected pediatric IBD cohort.

METHODS:
Whole exome sequencing was performed on patients with pediatric-onset disease. Variants fulfilling the American College of Medical Genetics criteria as “pathogenic” or “likely pathogenic” were assessed against phenotype at diagnosis and follow-up. Individual patient variants were assessed and processed to generate a per-gene, per-individual, deleteriousness score.

RESULTS:
Four hundred one patients were included, and the median age of disease-onset was 11.92 years. In total, 11.5% of patients harbored a monogenic variant. TRIM22-related disease was implicated in 5 patients. A pathogenic mutation in the Wiskott-Aldrich syndrome (WAS) gene was confirmed in 2 male children with severe pancolonic inflammation and primary sclerosing cholangitis. In total, 7.3% of patients with Crohn's disease had apparent autosomal recessive, monogenic NOD2-related disease. Compared with non-NOD2 Crohn's disease, these patients had a marked stricturing phenotype (odds ratio 11.52, significant after correction for disease location) and had undergone significantly more intestinal resections (odds ratio 10.75). Variants in ADA, FERMT1, and LRBA did not meet the criteria for monogenic disease in any patients; however, case-control analysis of mutation burden significantly implicated these genes in disease etiology.

DISCUSSION:
Routine whole exome sequencing in pediatric patients with IBD results in a precise molecular diagnosis for a subset of patients with IBD, providing the opportunity to personalize therapy. NOD2 status informs risk of stricturing disease requiring surgery, allowing clinicians to direct prognosis and intervention.
Ethique et déontologie dans le processus de professionnalisation des coachs
Authors: Guilhaume Geneviève 
Published: February 2020

Dans cet article, nous analysons le rôle de l’éthique et de la déontologie dans le coaching, sa contribution à la professionnalisation des coachs et des managers. Le coaching est considéré comme un dispositif communicationnel destiné à transformer les managers en communicants pour de meilleures performances économiques. Les codes de déontologie développés par les associations de coachs sont destinés à promouvoir et à légitimer la profession. A partir des concepts de Ricœur, on peut montrer l’existence d’une éthique de soi dans le coaching, qui, par ses valeurs morales, légitimerait l’action sur la psyché dans le cadre d’une relation de confiance, qui vise à imputer à l’individu la responsabilité de ses actes ; le coach se doit d’intégrer un idéal du Moi, auquel s’identifie le manager coaché. Cette éthique de soi ne se traduit pas toujours par un pouvoir d’agir, les initiatives des managers se retrouvant prises dans des injonctions paradoxales. Le coaching transmettrait bien aux managers un pouvoir de communication, qui consisterait à euphémiser le pouvoir de décision économique du sommet, rendant parfois les coachs et les salariés « responsables » de choix imposés. L’éthique du coaching dépend donc de la sagesse pratique des coachs, issue des convictions et de l’expérience personnelle.
In this article, we are offering an analysis of the role of ethics and deontology inside coaching and its contribution to coaches and managers guidance. Coaching is seen as a communicational program, intended to transform managers into communicators, for best economical performances. Deontological codes of coaches’ associations are meant to promote their profession and have it recognized. Based on Ricoeur’s concepts, we can show the existence of a moral code of ethic in the coaching process, which through its moral values, would justify a work on the psyche within the framework of a trust relationship, which aims at giving responsibilities to the individual; the coach must integrate an « ideal of myself », to which the coached manager identifies. This self ethic isn’t always expressed by an empowerment, as the managers’ initiatives are being caught in paradoxical orders. Coaching then would pass on to the managers a power of communication, which would consist in euphemizing the economical power of top, so that the coaches and the employees feel being « responsible » of the choices imposed upon them. Ethical coaching depends, on coaches’ « practical wisdom », issued from convictions and personal experience.