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Exclusivo: acerquémonos a la literatura con el escritor Berdella
Authors: García Misael 
Published: October 2019

Estamos convencidos que no es la última vez que el cereteño Leopoldo Berdella de la Espriella, ganador del Tercer Premio Enka de Literatura Infantil, venga a los claustros de nuestra Universidad a exponer sus brillantes ideas sobre literatura, sobre pedagogía infantil, sobre investigación literaria, sobre metodología popular, sobre literatura infantil, sobre políticas de masificación, sobre subliteratura, sobre la vida.
Upaya Pencegahan Infiltrasi Pada Terapi Intravena Perifer Di Rumah Sakit Awal Bros Batam
Authors: Sari Indah Purnama , Malini Hema , Yasman Yulia 
Published: October 2019

Abstrak Upaya pencegahan terhadap kejadian yang bisa mengakibatkan ancaman keselamatan pada pasien akibat tindakan yang dilakukan oleh tenaga kesehatan merupakan aspek penting dalam keselamatan pasien. Salah satu bentuk gangguan keselamatan pada pasien adalah pencegahan terhadap infiltrasi. Infiltrasi merupakan tanda awal sebelum terjadinya kejadian phlebitis. Untuk itu perlu dilakukan upaya dalam dalam mencegah terjadinya infiltrasi, dimana dengan mengenalkan pada tenaga kesehatan terkait instrument penilaian pencegahan infiltrasi. Tujuan penelitian ini adalah mengevaluasi tindakan pencegahan infiltrate yang sudah dilakukan oleh perawat. Metode penelitian adalah deskritif-observasional, dimana penelitia melakukan observasi terhadap tindakan perawat selama pemasangan infus. Ada 82 orang perawat yang menjadi populasi dan dijadikan sampel oleh peneliti. Observasi dilakukan selama 1 minggu di ruang rawat terhadap aktifitas pemasangan infus. Penelitian menemukan bahwa hampir semua perawat mampu melakukan kegiatan pencegahan infiltrasi selama pemasangan infus. Ini menunjukkan bahwa perawat telah mampu melakukan upaya aktif dalam pencegahan infiltrate. Keywords: Infiltrasi, monitoring, prevention, terapi intravena
The Effect of Group Cognitive Behavior Therapy on Behavior Changes on Adolescents Risked at Drug Abuse based on Age Characteristics in Kabupaten Dharmasraya
Authors: Erwinda Wisdia Lola , Susmiati Susmiati , Sasmita Heppi 
Published: October 2019

Various problems in adolescents are increasing, one of which is the drug abuse. Considering the condition of Kab. Dharmasraya, which is very vulnerable to drug trafficking cases, a prevention act to drug abuse behavior among adolescents is required. This study aimed to determine the effect of Group Cognitive Behavior Therapy (GCBT) on behavior changes on adolescents risked at drug abuse in Kab. Dharmasraya. This study was a Quasi Experimental Research with Pretest and Posttest With Control Group. The samples were 64 people consisting of 32 people in the control group and 32 people in the intervention group. The results of this study indicated that there was a significant influence on changes in adolescent behavior in the intervention group. Meanwhile, there was no significant differences happened in the control group. Therefore, Group Cognitive Behavior Therapy (GCBT) can be applied to change the behavior of adolescents risked at drug abuse. It is expected that GCBT can be implemented at schools in collaboration with the health department to prevent drug abuse behavior on adolescents. Keywords: Age Characteristics, Adolescent Behavior Risked at Drug Abuse, Group Cognitive Behavior Therapy
A Study on the Reform and Innovation of English Teaching in Colleges and Universities under the New Media Environment
Authors: Chen Yan 
Published: October 2019

In the development of modern society, many advanced technologies have been applied to the development of various industries, and the application of new media technology has made great changes in the work and study of the people. In the new media environment,English teaching in colleges and universities has improved the traditional teaching mode, made the teaching idea get some innovation, and introduced many innovative teaching methods, which stimulated the students’ enthusiasm for learning. Based on this, this paper expounds the importance of the reform and innovation of English teaching in colleges and universities under the new media environment, analyzes the present situation of English teaching in colleges and universities, and studies the optimization measures for the reform and innovation of English teaching in colleges and universities under the new media environment.
Realidade aumentada como experimento pedagógico na educação patrimonial
Authors: Rimkus Carla Maria Furuno 
Published: October 2019

Esse artigo enfoca a aplicação da tecnologia de Realidade Aumentada (RA) contextualizada no âmbito da preservação e restauro do patrimônio arquitetônico da cidade de Laranjeiras, território da Grande Aracaju em Sergipe, Brasil. Apresentamos nossas considerações sobre a aplicação da RA em consonância com as diretrizes de preservação e restauro do patrimônio arquitetônico impostas pela Unesco. Partimos de um projeto em andamento no Núcleo de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Sergipe que tomou como objeto de estudo o conjunto de edifícios históricos conhecidos como “Quarteirão dos Trapiches”, adaptado para o funcionamento de um dos campi da Universidade Federal de Sergipe: o campus de Laranjeiras. Nesse contexto discorremos sobre a importância da visualização do patrimônio arquitetônico que a RA proporciona para o público em geral e para um público específico de profissionais que atuam na preservação e restauro desse patrimônio, composto por arquitetos, historiadores, arqueólogos, museólogos, entre outros. Palavras-chave: Realidade Aumentada. Patrimônio Arquitetônico. Educação Patrimonial. ABSTRACT This article focuses on the application of Augmented Reality (AR) technology contextualized within the preservation and restoration of the architectural heritage of the city of Laranjeiras, in Sergipe, Brazil. We presented our considerations on the implementation of AR in accordance with the guidelines for the preservation and restoration of architectural heritage imposed by Unesco. We started from an ongoing project at the Center for Architecture and Urbanism of the Federal University of Sergipe and we took as an object of study the set of historic buildings known as "Quarter of piers", adapted to the operation of a campus of the Federal University of Sergipe: campus of Laranjeiras. In this context, we discoursed about the importance of viewing the architectural heritage that AR provides for the general public and to a specific audience of professionals engaged in the preservation and restoration of this heritage, composed of architects, historians, archaeologists, museum specialists, among others. Keywords: Augmented Reality. Architectural Heritage. Heritage Education.
EAD, pedagogia e seus desafios: trajetórias e atualidades no curso de pedagogia da UFAL/UAB
Authors: Antonio Wilma Alves de Oliveira , Fireman Elton Casado 
Published: October 2019

Este estudo explora a influência das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) no curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Aberta do Brasil (UAB) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) na formação de ensino superior a distância, bem como descreve sua trajetória e o impacto para o aluno na inserção das TIC. Analisamos o processo de adaptação do sujeito no uso das TIC no curso de Pedagogia da UAB/UFAL no período de setembro de 2007 a março de 2012. Para dar conta dos nossos propósitos, foram aplicados questionários fechados com os alunos do curso dos polos de Maceió, Maragogi, Olho d’Água das Flores e Santana do Ipanema, em Alagoas, do sistema UAB. Com os resultados constatou-se que as tecnologias básicas como os computadores e seus periféricos, o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), denominado Moodle e internet, influenciaram no primeiro e segundo período do curso de Pedagogia, gerando angústias e desafios. Nos primeiros momentos diante das máquinas, nas TIC que dão apoio à Educação à distância (EAD), surgiram inseguranças, receios e falta de estímulo para dar continuidade ao curso. Mas, para aqueles que permaneceram, observamos avanços tanto no curso como no uso das ferramentas. Palavras-chave: Ambiente virtual de aprendizagem. Dificuldades do aluno da EAD. Ensino-aprendizagem. ABSTRACT This study explores the influence of the Information and Communication Technology (ICT) at the Pedagogy Graduation Course of Universidade Aberta do Brasil (Brazil Open University) (UAB) from Federal University of Alagoas (UFAL) on distance higher education, as well, it describes its way and impact on the students at the ICT insertion. We analyzed the subject’s adaptation process to the usage of the ICT at the Pedagogy Course of the UAB/UFAL in the period from September 2007 to March 2012. To achieve our purposes, closed questionnaires were applied to the students from the Maceió, Maragogí, Olho D’água das Flores and Santana do Ipanema centers in Alagoas, from UAB system. With the results, it was noticed that the basic technologies like the computer and its hardware, the Virtual Learning Environment (VLE) named Moodle and internet influenced at the first and the second period of the pedagogy course, generating anxieties and challenges. At the first moments, in front of the machines, at the ICT which gives support to the Distance Education (EAD), insecurities, fears and lack of stimulus have appeared. But, to those who remained, we observed improvement on the course as well on the use of its tools. Keywords: Virtual Learning Environment. Student’s difficulty on the EAD. Teaching-learning.
Criação do mapa interativo para o aprendizado do turismo cultural do estado de Sergipe
Authors: Silva Jailton Santos , Andrade Rafael dos Anjos , Damasceno Ozéas Péricles Silva 
Published: October 2019

O presente trabalho relata a experiência de criação de um objeto virtual de aprendizagem (OVA) intitulado de “Mapa interativo para o aprendizado do turismo cultural do estado de Sergipe”, sendo este, fruto do um trabalho realizado para a disciplina Princípios de Educação a Distância, do Departamento de Educação da Universidade Federal de Sergipe. A partir deste trabalho, busca-se refletir acerca da importância dos OVA na Educação Básica, como forma de criar um ambiente mais agradável e favorecedor de uma aprendizagem significativa, assim como a importância de se trabalhar o tema turismo cultural no processo de ensino-aprendizagem, fazendo deste uma atividade pedagógica. O mapa interativo foi construído a partir de duas etapas: o levantamento bibliográfico e a aplicação dos dados na sua construção. E se constitui como uma ferramenta pedagógica inovadora para o tratamento do turismo cultural do estado de Sergipe, mas especificamente, para uso em sala de aula. Palavras-chave: Objeto virtual de aprendizagem. Turismo cultural. Aprendizagem. ABSTRACT This paper reports the experience of creating a Virtual Learning Object (VLO) titled "Interactive map for learning cultural tourism in the state of Sergipe," this being the result of a study conducted for the discipline Principles of Distance Education, Department of Education, Federal University of Sergipe. From this work, we seek to reflect on the importance of VLO in Basic Education as a way to create a more pleasant and supportive environment for a meaningful learning, as well as the importance of working the theme of cultural tourism in the teaching-learning process , making this an educational activity. The interactive map was constructed from two stages: a bibliographic survey and the application data in its construction. And it is as an innovative pedagogical tool for the treatment of cultural tourism in the state of Sergipe, but specifically for use in the classroom. Keywords: Virtual learning object. Cultural tourism. Learning.
TIC nas escolas portuguesas: contributos das lideranças
Authors: Santos José Rui , Gaspar Maria Ivone 
Published: October 2019

Neste dealbar de século já não se questiona a presença das tecnologias de informação e comunicação na escola mas sim a forma como são utilizadas, em particular na sala de aula, para o ensino-aprendizagem. Emanando de uma investigação de doutoramento, de metodologia de natureza mista, predominantemente qualitativa, em curso na Universidade Aberta de Portugal, cujo objeto central reside na procura de respostas sobre a forma como as lideranças de dois agrupamentos de escolas, sediados em concelhos com características sociais e económicas distintas, situados em diferentes regiões de Portugal, e também diferentes quer nas dimensões físicas quer no corpo docente, se apropriam das TIC e no modo como contaminam os docentes dos agrupamentos de escolas que lideram para a sua utilização, este é um artigo, sobretudo, de natureza empírica, que apresenta alguns resultados preliminares e parciais obtidos através de um dos instrumentos utilizados na investigação – o questionário. Desses resultados ressaltam, como principais conclusões, o facto de que os docentes consideram pouco influente o impulso dado pelas lideranças à utilização das TIC e que, na escola pública portuguesa, continua a ser, ainda, algo difícil a penetração das TIC na sala de aula e a sua utilização para o ensino-aprendizagem. Palavras-chave: TIC. Lideranças. Diretor. Coordenadores de departamento. Professores.
Universidade Aberta do Brasil Mediada por Software Livre
Authors: Mallmann Elena Maria , De Bastos Fábio da Purificação , Alberti Taís Fim , Abegg Ilse , Dalmolin Ricardo Simão Diniz 
Published: October 2019

O objetivo é descrever e analisar criticamente, em termos da inclusão e intercultura, a tecnologia educacional em rede mediada por software livre do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) no Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) que abriga a modalidade educacional a distância. A abordagem metodológica contempla um estudo de caso com apresentação, situação-limite e viável-possível para os resultados destacados. Desta forma, criamos parâmetros unificadores (categorias) para análise na perspectiva da educação como prática da liberdade. Ao final, apresentamos, como conclusões, um mapeamento da situação atual sinalizando uma prospecção viável-possível e inovadora-sustentável para potencializar inclusão e diálogo intercultural nas comunidades colaborativas de softwares livres na educação aberta brasileira. Palavras-chave: Universidade Aberta do Brasil. Tecnologia Educacional em Rede. Software Livre
Aprendizagem com mobilidade no ensino de conhecimentos químicos: reflexões de uma pesquisa realizada com professores em formação inicial
Authors: Jacon Liliane da Silva Coelho , Mello Irene Cristina de , Oliveira Ana Carolina Garcia de 
Published: October 2019

Na cibercultura tudo parece estar em rede e a rede está em todos os lugares (Paz, Neves e Alves, 2012). Ser conectado está no cerne dos governos, negócios, ciência, cultura e educação. A possibilidade de acessar informações no ciberespaço utilizando dispositivos móveis com acesso à Internet com conexão sem fio está revolucionando os processos de aprendizagem e o funcionamento de diversas instituições, entre elas, a escola. No entanto, a literatura acadêmica aponta que para incorporar as TIC de forma pedagógica e que resultem em verdadeira modificação no processo de ensino-aprendizagem é preciso repensar os currículos das licenciaturas, identificando e transformando as práticas dos futuros docentes a empregarem pedagogicamente essa tecnologia móvel em sua práxis pedagógica. Este trabalho apresenta uma pesquisa exploratória desenvolvida através de cooperação e colaboração por duas formadoras que elaboraram um estudo dirigido para ser utilizado em dispositivos móveis, com o objetivo de potencializar o processo de ensino aprendizagem dos acadêmicos do curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal de Rondônia (UNIR), propiciando uma prática pedagógica para além do contexto formal físico e presencial. Apesar da grande expectativa de emprego desta tecnologia na área educacional, a pesquisa foi realizada em caráter voluntário, pois apenas alguns poucos acadêmicos tiveram acesso aos dispositivos móveis e também, com plataforma de trabalho compatível a utilizada neste trabalho. A pesquisa apresenta que a aprendizagem com mobilidade aumenta o interesse, a motivação e principalmente, a curiosidade dos acadêmicos em aprender de uma maneira diferente, mas, as limitações técnicas e sociais dos acadêmicos ainda são um grande problema a ser enfrentado. Palavras-chave: Formação de professores. Aprendizagem móvel. Dispositivos móveis
O editor de apresentação como suporte e subsídio para as aulas de streaming: um recurso para aulas na modalidade a distância
Authors: Porto Klayton Santana 
Published: October 2019

O streaming representa, atualmente, uma tecnologia que oferece vídeos comprimidos, o que permite a transmissão de imagens de TV por meio da internet, ao vivo ou não, em velocidade surpreendente, sem haver a necessidade de se salvar o arquivo no computador. Este estudo teve como objetivo investigar de que maneira o Editor de Apresentação pode ser utilizado como recurso e estratégia didática em aulas de streaming, a fim de melhorar a aprendizagem dos conteúdos de Matemática trabalhados em um contexto de Educação a Distância. Através do streaming torna-se possível e viável a transmissão rápida e ininterrupta de qualquer mídia eletrônica, representando um importante recurso a ser utilizado em aulas de matemática. Nessa modalidade de aulas de matemática podem ser transmitidas mídias no formato de vídeo e áudio. Assim, é possível a alunos, professores e tutores assistirem e escutarem mídias neste formato através da Internet e até mesmo participarem de eventos a distância ou de videoconferências ao vivo. Palavras-chave: Streaming. Mídias Eletrônicas. Aulas de Matemática.
Pelatihan Animasi Rangkaian Listrik Menggunakan Live Wire 1.11 Pro Bagi Siswa Kelas XII IPA 2 SMA Negeri 7 Mataram
Authors: Wahyudi Wahyudi , Makhrus Muh. , Gunada I Wayan , Taufik Muhammad 
Published: October 2019

Abstrak: Salah satu masalah di dunia pendidikan adalah rendahnya kemampuan siswa SMA dalam memecahkan soal-soal Fisika, terutama materi rangkaian listrik. Untuk mengatasinya, siswa perlu menggunakan media animasi sebagai alat bantu belajar, yang diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar yang dicapainya. Salah satu media animasi adalah Livewire 1.11 pro, sebuah program komputer yang cukup membantu karena terdapat tampilan alur atau arah arus mengalir, sehingga mempermudah mindset pengguna akan jalannya arus dalam rangkaian listrik. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah melatih siswa-siswa untuk membuat animasi rangkaian listrik menggunakan Livewire 1.11 pro. Metode yang digunakan adalah metode ceramah dan tutorial cara menggunakan program komputer Livewire 1.11 pro, disertai contoh. Luaran yang diharapkan dalam kegiatan ini adalah siswa-siswa SMA memiliki kemampuan untuk membuat animasi rangkaian listrik menggunakan Livewire 1.11 pro.Setelah mengikuti kegiatan ini, siswa-siswa SMA memperolah tambahan wawasan pengetahuan dan keterampilan penggunaan program komputer Livewire 1.11 pro untuk mempermudah mempelajari rangkaian listrik. Kata-kata kunci: Rangkaian listrik, Media animasi, Livewire 1.11 pro
IXODES TICKS AS VECTORS OF TICK-BORNE INFECTIONS IN THE SOUTH OF PRIMORSKY KRAI (KHASANSKY DISTRICT)
Authors: Lubova V. A. , Bondarenko E. L. , Leonova G. N. 
Published: October 2019

The Khasan district, located in the south of the Primorsky Krai, borders with the Democratic People’s Republic of Korea (DPRK) and the People’s Republic of China (PRC). This determines the special importance in terms of epizootological observations of the causative agents of vector-borne tick infections. To date, such studies have not been carried out in the Khasan district.Aims: to show infections of ixodid ticks in the south of Primorsky Krai (in the Khasansky District), causative agents of viral and bacterial tick-borne infections.Materials and methods. During the period of 2017, 387 specimens of ixodid ticks were collected from the vegetation. The study of collected ticks was carried out using the real-time polymerase chain reaction method.Results. RNA of the TBE virus was detected in 1.1 %, Borrelia burgdorferi sensu lato DNA in 12.5 %, Borrelia miyamotoi DNA in 0.6 %, Anaplasma phagocytophillum DNA in 4 %, Ehrlichia chaffeensis / Ehrlichia muris DNA in 1.7 %. In 8 %, rickettsia DNA was detected, of which Rickettsia heilongjiangensis in 12 cases. Seven cases of mixed infection of various species of ticks with two pathogens were detected.Conclusions. The data obtained suggest that the pathogens of infections transmitted by ixodid ticks can circulate not only throughout the border area of the south of the Primorsky Krai (Khasansky District) but also in the adjacent territories of the PRC and DPRK.
The Problem of Detecting Incitement in Extremist Content (Using Examples from the Internet)
Authors: Berdnikova T. V. 
Published: October 2019

The article considers the characteristics of targeting when identifying the signs of incitement in extremist materials: in texts, commentaries to articles, videos, audios etc. on the Internet. The methods of linguistic analysis (lexical-semantic, stylistic analysis, semantic analysis, communicative-pragmatic analysis) were used in the study. As a result, the following forms of targeting expression in the aspect of linguistic signs of incitement were identified: 1) an appeal to a specific interlocutor (to a specific person, group of persons); 2) through the components of the communicative situation in general (focus on the mass, public addressee and even on the self which is transformed into a focus on the own group). Complicated cases of the implementation of the targeting category in texts with a pronounced or hidden language game are noted. The definition of the targeting category is shown to be an important component when identifying the linguistic signs of the “incitement” meaning, the speech (text) purpose depends on it. Targeting is closely related to the types of incitement: direct/indirect, explicit/implicit. To identify the linguistic features of the “incitement” meaning it is necessary to conduct a multidimensional analysis considering the general communicative situation, the category of targeting and its implementation in the statement.
Influence of long application of fertilizers in crop rotation on the change in the potential and effective soil fertility
Authors: Degodyuk S.E. , Litvinov A.A. , Bodnar Y.D. 
Published: October 2019

The result of 50-years scientific researches, conducted in 10-fields crop rotation on the grey forest dusty light-loamy soil in the northern part of Forest-Steppe at the experimental farm DPDH “Chabany” of National Scientific
Centre “Institute of Agriculture of UAAS” are presented in this work. There is stated the importance of potentional soil Fertility forming with saving or increasing of absorbed cation sum, which determines its amelioration processes and provides optimal terms for organic matter and nitrogen compounds transformation. A direct correlation is found between fertilization and labile phosphorus and exchangeable potassium accumulation. The moderate organic-mineral and renewal fertilizing systems are economically and ecologically sensible.