bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Urine Incontinence Before and After Delivery in Primipara
Authors: Shrestha Prezma 
Published: December 2020

Introduction: Urinary incontinence is a common condition in pregnancy and postpartum period. It causes discomfort, embarrassment, loss of confidence and self esteem. This study aimed to determine the occurrence of urinary incontinence in pregnant attending antenatal clinic in a tertiary hospital.
Methods: A descriptive observational study was conducted to find out occurrence of urinary incontinence in primiparous attending department of obstetrics and gynecology from August 2014 to August 2015 at B.P. Koirala Institute of Health Sciences.
Results: The total of 100 primigravida were enrolled in the study. Out of which six had urinary incontinence with mean age of 23 years. Most of them were in the period of gestation group 38–40 weeks. 22% of total were obese with mean BMI of 26.69 kg/m2. Seventy nine patients had vaginal delivery, four had vacuum assisted vaginal delivery and 17 had cesarean section. Age and Body Mass Index (BMI) was not found to be associated with urinary incontinence. Oxford grading for assessment of perineal muscle after delivery showed decline in pelvic muscle tone which was significantly associated with urinary incontinence. However, the mode of delivery, and birth weight of baby was not found to be significant.
Conclusion: The study finding suggested that pregnancy acts a risk factor for development of UI although no preference could be drawn regarding the mode of delivery. Our study also concluded antepartum UI as a risk factor for postpartum UI.
Dangerous Pursuits: Mediumship, Mind, and Music by Stephen E. Braude
Authors: Edge Hoyt 
Published: December 2020

Stephen Braude is the most prolific of the late 20th and early 21st century philosophers writing about parapsychogy, and his work in the philosophical aspects of parapsychology has been the most influential in this field for the past several decades. This book encompasses both philosophical issues in parapsychology, as well as studies in spontaneous and mediumistic investigations, and this collection spans the spectrum of his interests, including jazz. His title is an apt warning about the dangers to academics pursuing work in parapsychology; however, some suspicion towards those of us in the field can be mitigated if one produces excellent work in the field of one’s doctorate before tenure decisions, as Braude did. Dangerous Pursuits is composed of previously published articles or book chapters, but they are usually substantially rewritten in a way that makes these chapters accessible to a wide range of people, not only academics. Although the book is not divided into sections, the chapters are nevertheless arranged skillfully to focus, after an opening chapter on the fear of psi, a topic that Braude returns to throughout the book, on physical mediumship, then more generally on mediumship, and finally on more theoretical topics, with a coda on jazz.
Scientific Certitude
Authors: Braude Stephen 
Published: December 2020

I’ve been both fascinated and distressed by the arguments raging over how best to respond to the covid-19 pandemic. In particular, I’ve been struck by the way people claim scientific authority for their confident assurances of what needs to be done. And I’m especially intrigued by the scorn they often lavish on those who hold differing views on what science is telling us. The heat generated by the resulting debates is strikingly similar to the heat generated by debates over the science connected with human-caused climate change. And in both cases, the disputants too often presuppose indefensibly naïve views about scientific authority and certitude, apparently unaware that even the allegedly most obvious logical truths lack the certainty attributed to scientific authority in these debates.
As a rule, I dislike re-circulating my Editorials, but I think it’s time to resurrect one (modestly tweaked) from a few years ago, addressing precisely this issue (Vol. 31, No. 3, pp. 379–386, 2017).
……………………………………
“Man is a rational animal who always loses his temper when he is called upon to act in accordance with the dictates of reason.” --Oscar Wilde
I’ve often noticed how debates within the SSE community sometimes parallel debates in the political arena, perhaps especially with respect to the passion they elicit and the intolerance and condescension sometimes lavished on members of the “opposition.” Occasionally, of course, the debates in the SSE are nearly indistinguishable from those in the political arena—say, over the evidence for human-caused climate change. But what I find most striking is how the passion, intolerance, etc.—perhaps most often displayed by those defending whatever the “received” view happens to be—betrays either a surprising ignorance or else a seemingly convenient lapse of memory, one that probably wouldn’t appear in less emotionally-charged contexts. What impassioned partisans tend to ignore or forget concerns (a) the tentative nature of both scientific pronouncements and knowledge claims generally (including matters ostensibly much more secure than those under debate), as well as (b) the extensive network of assumptions on which every knowledge claim rests. So I’d like to offer what I hope will be a perspective-enhancer, concerning how even our allegedly most secure and fundamental pieces of a priori knowledge are themselves open to reasonable debate. A widespread, but naïve, view of logic is that no rational person could doubt its elementary laws. But that bit of popular “wisdom” is demonstrably false. And if that’s the case, then so much the worse for the degree of certitude we can expect in more controversial arenas. Let me illustrate with a few examples.[1]
[1] I’m indebted to Aune, 1970 for much of what follows.
Modernisasi Pendidikan di Pondok Pesantren Miftahul ‘Amal Jiken, Blora
Authors: Aji Lyly Bayu , Setyarini Marhaeni Dwi 
Published: December 2020

Pondok pesantren harus mengembangkan dan membuka diri terhadap perubahan yang terjadi di era globalisasi sesuai perkembangan teknologi, agar mampu mensejajarkan diri dengan lembaga pendidikan lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui latar belakang, tujuan, pelaksanaan dan kendala modernisasi pendidikan di Pondok Pesantren Miftahul ‘Amal Blora.Sumber data penelitian ialah Kyai, Ketua pondok pesantren, Ustadz atau guru, dan Santri.Pengumpulan data menggunakan metode interview, observasi, dan dokumentasi, dengan teknik analisis deskriptif kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan: latar belakang modernisasi pendidikan di pondok pesantren : a). image negatif masyarakat tentang pendidikan pondok pesantren yang kuno dan tertinggal dari perkembangan Iptek b). tradisi lama yang jika dipertahankan menyebabkan pondok pesantren tidak diminati masyarakat c). pembelajaran hanya mengkaji materi agama yang didasarkan pada kitab kuning. Tujuan modernisasi pondok pesantren: 1). memenuhi kebutuhan santri akan keilmuan, baik ilmu agama dan ilmu pengetahuan umum lainnya dan ketrampilan sesuai dengan perkembangan Iptek, 2). meningkatkan kualitas dan kemandirian santri dengan menyesuaikan pendidikan di pondok pesantren dalam aspek kurikulum, metode pembelajaran, teknologi, dan ketrampilan, 3). meningkatkan kualitas pendidik dan melengkapi fasilitas pondok sesuai perkembangan teknologi.Pelaksanaan modernisasi pendidikan di pondok pesantren Miftahul ‘Amal Jiken, Blora meliputi: modernisasi kelembagaan, kurikulum, metode pembelajaran, kualitas sumber daya manusia, serta melengkapi sarana prasarana pondok dengan fasilitas berbasis teknologi, dan kendalanya antara lain: sulitnya mengubah mind set Kyai sepuh, keterbatasan dana dan kualitas sumber daya manusia.
Granger Causality Test of Net Interest Margin and Liquidity
Authors: Sari Pristin Prima , Putra Ardian Prima , Rinofah Risal 
Published: December 2020

The study aims to compute causality Granger test on Net Interest Margin (NIM) and liquidity Bank Listed in Indonesia Stock Exchange for the period 2014-2018. Variable of liquidity uses proxies Legal Reserve Requirement (LRR) and Loan to Deposit Ratio (LDR). The statistics tool is E-Views 8th with Granger Causality test. The Data research is financial statement Bank in IDX. We provide finding in the relationship among NIM, LRR and liquidity ratio Bank. We found result that there is Granger causality NIM and LRR, NIM and Loan to Deposit Ratio (liquidity) and Reserve Requirement and LDR. The study is beneficial for management bank to make policy in net interest margin and liquidity, for future research to develop empirical literature in net interest margin, Legal Reserve Requirement and Loan to Deposit Ratio.
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Biologi melalui Group Investigation
Authors: Suryani Faizah 
Published: December 2020

Abstrak
Hasil belajar biologi peserta didik yang masih rendah (di bawah KKM) disebabkan oleh beberapa hal, baik yang berasal dari peserta didik, guru maupun sarana dan prasarana yang kurang dimanfaatkan. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik setelah mengikuti proses pembelajaran biologi dengan pendekatan kooperatif tipe GI (Group Investigation). Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan dan empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA-2 yang berjumlah 30 orang, yang terdiri 7 laki-laki dan 23 perempuan. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar yang berupa tes objektif berbentuk pilihan ganda dan essai atau uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe GI (Group Investigation) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik. Hasil siklus 1 aktivitas sebesar 76,67 persen, ketuntasan belajar klasikal 80 persen dengan rerata 74,61. Dan pada siklus 2 aktivitas sebesar 90 persen, ketuntasan belajar klasikal 93,33 persen dengan rerata 80,83 Dengan demikian siklus 2 sudah memenuhi target indikator pencapaian hasil (IPH), karena telah mencapai lebih dari 85 persen. Terdapat korelasi (hubungan) dengan kategori tinggi antara aktivitas dan hasil belajar yaitu sebesat 0,820 pada siklus 1 dan 0,854 pada siklus 2.
Penggunaan Media Bergambar Tuts Piano untuk Meningkatkan Teknik Bermain Piano
Authors: Kuncoro Kuncoro 
Published: December 2020

Penggunaan Media Bergambar Tuts Piano Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kelas X MIPA 6 SMA Negeri 1 Purwareja KlampokTahun Ajaran 2019/2020”
Penelitin ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan seberapa banyak peningkatan materi diterapkan media bergambar tuts piano dengan hasil belajar peserta didik dan mendeskripsikan perubahan sikap peserta didik (perhatian, keaktifan dan tanggung jawab) dalam peningkatan kompetensi dasar tekhnik bermain piano Peserta didik Kelas X MIPA – 6.
Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan dua siklus. Hasil penelitian menunjukan terjadi peningkatan prosentase hasil belajar siswa, pada pra siklus hanya 44.5 %, sedangkan setelah melakukan pembelajaran untuk siklus I prosentase belajar siswa meningkat yang semula hanya 44,5 menjadi 86 % dan untuk peningkatan prestasi hasil belajar pada siklus II adalah sebesar 100 %.
Pembelajaran menggunakan media bergambar dalam hal ini adalah tuts piano juga dapat menigkatkan tingkah laku atau efektif siswa menjadi lebih antusias dan aktif sehingga terjalin komunikasi antar siswa dengan baik serta menjadikan siswa memilki karakter rasa tanggung jawab, disiplin, kerja keras dan menghargai pendapat sesama teman.
Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar yang signifikan sebelum menggunkan model pembelajaran media bergambar tuts piano, baik pada siklus I maupun siklus II. Hal ini karena model pembelajaran bergambar dapat memberikan pengalaman baru kepada siswa sehingga siswa dapat mengekplorasi kemampuan individu dengan fasilitas yang ada
Terjadi perubahan tingkah laku positif siswa dari siklus I ke siklus II pada saat pembelajaran berlangsung, siswa lebih merespoin apa yang seharusnya dilakukan dan apa yang seharusnya tidak dilakukan seperti perhatian siswa, bertanya menanggapi, membuat catatan, kegiatan diskusi kelompok, dan tidak mengangggu teman yang pada akhirnya berimbas pada tingkat kepercayaan diri peserta didik untuk bisa bermain piano secara rileks santai dan benar sesuai dengan kaidah taknik bermain piano.
Mengukur Efektivitas Podcast sebagai Media Perkuliahan Inovatif pada Mahasiswa
Authors: Rachmawati Farida , Muhajarah Kurnia , Kamaliah Naily 
Published: December 2020

Abstract: Podcasts involve downloading a series of audio or video broadcasts to a digital media player, via smartphone, computer. Podcast is used as a lecture medium by several lecturers at Faculty of Da’wa and Communication, UIN Walisongo Semarang, and its effectiveness as a lecture tool for adults, still needs to be developed. This research is a quantitative type. The purpose of this study was to examine students' perceptions about the effectiveness of using podcasts and conventional revised media. This research was conducted by 127 student respondents. The questionnaire was distributed after students had completed the lecture material and before the Final Semester Examination (UAS) in the Da'wah Methodology course. The questionnaire used a five-point Likert scale to compare their attitudes in revising lecture results on lecturers' lectures, podcasts, notes and lecture modules. The results showed that students perceive podcasts as a revision medium that is more effective than modules and more efficient than their own notes. Students alsoshow that they are more likely to receive lecture material in the form of podcasts than lecturers' lectures or lecture modules. This research shows that using podcasts as a revision medium has clear benefits, particularly in terms of the time they revise and how much they feel they can learn. Podcasts have significant potential as an innovative learning medium for students in Higher Education.Abstrak: Podcast melibatkan pengunduhan serangkaian siaran audio atau video ke pemutar media digital, melalui ponsel pintar, komputer. Podcast digunakan sebagai media perkuliahan oleh beberapa dosen di Fakultas Dakwahdan Komunikasi, UIN Walisongo Semarang, dan keefektifannya sebagai alat perkuliahan untuk orang dewasa, masih harus terus dikembangkan. Penelitian iniberjenis kuantitatif. Tujuan penelitian ini adalah meneliti persepsi mahasiswa tentangefektivitas penggunaan podcast dan media revisi konvensional. Penelitian ini dilakukan oleh 127 responden mahasiswa. Kuesioner dibagikan setelah mahasiswamenyelesaikan materi perkuliahan dan sebelum Ujian Akhir Semester (UAS) pada mata kuliah Metodologi Dakwah. Kuesioner menggunakan skala Likert lima poin untuk membandingkan sikap mereka dalam merevisi hasil perkuliahan terhadapceramah Dosen, podcast, catatan dan modul kuliah Hasil penelitian menunjukkanbahwa mahasiswa mempersepsi podcast adalah media revisi yang lebih efektif daripada modul dan lebih efisien daripada catatan mereka sendiri. Mahasiswa juga menunjukkan bahwa mereka lebih mudah menerima materi perkuliahan dalambentuk podcast daripada ceramah Dosen atau modul kuliah. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan podcast sebagai media revisi memiliki manfaat yang jelas, terutama hal waktu yang mereka gunakan untuk merevisi dan seberapa banyakmereka merasa dapat belajar. Podcast memiliki potensi signifikan sebagai mediaperkuliahan inovatif untuk mahasiswa di Perguruan Tinggi.
Tangible and Natural Of Indonesian Cultural Heritage Presented In English Textbooks For Senior High School Student
Authors: Fahik Trifonia , Ratminingsih Ni Made 
Published: December 2020

Cultural elements play an essential role in learning a foreign language; thus, it is unavoidable that EFL (English Foreign Language) textbooks carry cultural elements. This study was framed with qualitative research and aim to explore the presence of intangible, tangible cultural heritage in the visual materials (painting, photography, drawing, digital drawing) and to examine their distribution according to their types. The data to be analyzed was obtained from two textbooks for senior high school students entitled English Skills for Better Future for grade tenth and eleventh in senior high school. Content analysis was applied to analyze types of visual materials that present cultural heritage. The result showed that 163 visuals material were determined as 84 photos, 14 digital drawings, nine brochures, 35 advertisements, four flyers, nine forms, 16 proverbs, and one riddle. Cultural bias and stereotypes have not been detected in the images presented in both textbooks with the same title for 10th and 11th grade students in senior high school. The images presented are suitable for students at the senior high school level. Visual has an aesthetic value and aims to bring students to know the various Indonesian culture elements presented in these textbooks. Teachers and students who use books published by PT Grafindo Medika Pratama as a learning resource, this study might help in mapping the type of culture presented in the textbooks.Keywords: Intangible Cultural Heritage, Tangible Cultural Heritage, Natural Heritage, English Textbook
Kinerja Pendamping Program Keluarga Harapan (PKH) Di Kota Bandar Lampung
Authors: Utami Isti Putri , Rangga Kordiyana K , Yanfika Helvi , Mutolib Abdul 
Published: December 2020

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui tingkat kinerja pendamping Program Keluarga Harapan (PKH) di Kota Bandar Lampung serta menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian dilakukan pada bulan Februari-Maret 2020 dengan responden sebanyak 104 pendamping PKH di Kota Bandar Lampung. Metode analisis menggunakan analisis deskriptif dan kuantitatif. Analisis data dilakukan dengan regresi linear berganda. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa pendamping telah melakukan tugasnya sesuai dengan prosedur. Secara keseluruhan tingkat kinerja pendamping PKH di Kota Bandar Lampung berada pada klasifikasi. Terdapat pendamping yang tidak memantau tingkat kehadiran KPM PKH pada komponen yang mereka akses, serta terdapat pendamping yang tidak melakukan pendataan perubahan informasi KPM PKH dampinganya. Hal tersebut disebabkan oleh kurangnya keseriusan dan keinginan pendamping dalam melaksanakan tugas-tugasnya tersebut. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara tingkat pendidikan non formal, motivasi, disiplin kerja, lingkungan kerja, serta persepsi insentif pendamping terhadap tingkat kinerja pendamping. Semakin tinggi tingkat pendidikan non formal, motivasi, disiplin kerja, lingkungan kerja, dan persepsi terhadap insentif pendamping maka semakin tinggi tingkat kinerja pendamping PKH di Kota Bandar Lampung.
Discussion on Cultural Strategy and World’s Pluralistic Music Education
Authors: Shen Yifei 
Published: December 2020

Culture is characterized by diversity. In the cultural strategy, the development of culture must be restricted by certain factors, and the reason for this restriction is that the development of culture must conform to the development trend of society. Therefore, the current music education should be implemented from the perspectives of multiculture and cultural strategies to reflect the value and significance of music education.
Evaluación de las fortalezas del carácter en estudiantes universitarios
Authors: Cortese Ricardo Horacio , Fernández Canales María Mercedes , Giaquinto Lucas 
Published: December 2020

Este estudio identificó las fortalezas del carácter que predominaban en estudiantes universitarios de psicología e indagó si existían diferencias con individuos no universitarios, utilizando como medida de evaluación el IVyF (Cosentino & Castro, 2008). Se seleccionó una muestra no probabilística compuesta por N=344 participantes de ambos sexos, de entre 18 y 40 años de edad (M= 27,49 –DT= 6,76), residentes de Buenos Aires, la cual se subdividió en dos grupos: estudiantes universitarios de psicología (N= 185) y no universitarios (N= 159). Los resultados evidenciaron que las fortalezas que predominaron en los estudiantes fueron Integridad; Imparcialidad; Bondad; Apertura Mental; Perspectiva y Gratitud. Además, los universitarios presentaron mayor puntaje en comparación con los no universitarios en las fortalezas del carácter Apreciación, Imparcialidad, Persistencia, Creatividad, Amor, Gratitud, Liderazgo, Apertura Mental, Perspectiva, Humor y Amor por el saber; mientras que los no universitarios presentaron mayor puntaje en Inteligencia Social y Vitalidad.
Validez del Maslach Burnout Inventory General Survey en conductores informales del transporte urbano en México
Authors: Ortega Sánchez Francisco Javier , Juárez García Arturo , Merino Soto César 
Published: December 2020

Los conductores del transporte urbano de pasajeros que se encuentran dentro de la economía informal en México parecen especialmente vulnerables a diversas consecuencias psicosociales entre ellas el síndrome de Burnout, sin embargo, la evidencia psicométrica de las medidas utilizadas para su evaluación es prácticamente inexistente en este sector. Por ello, en el presente estudio se analiza la consistencia interna y la validez de puntajes del MBI-GS (Maslach Burnout Inventory, General Survey), en una muestra de conductores del transporte urbano de pasajeros en México. La consistencia interna fue adecuada para las tres dimensiones (>.70). El Análisis Factorial Confirmatorio reproduce satisfactoriamente la estructura trifactorial del MBI-GS (CFI = .989, RMSEA = .045, SRMR = .075) y se observan correlaciones de bajas a moderadas para la validez de criterio con trastornos (síntomas) psiquiátricos no psicóticos (GHQ-28). Se discuten las implicaciones de los resultados.