ВОЗМОЖНОСТИ ТЕСТИРОВАНИЯ ОНЛАЙН-МЕТОДАМИ ПРИ ПОСТРОЕНИИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ТРАЕКТОРИЙ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ФОРМАТЕ ШИРОКОМАСШТАБНОГО МОНИТОРИНГА
Authors: Адухова М.М. , Бехоева А.А. , Дамадаева А.С. 
Published: December 2024

В описательной части статьи рассмотрен двухлетний опыт регионального оператора в области диагностики аддиктивного поведения посредством комплекса психологических тестов. Описан замысел разработки принципиально нового мониторирования психического и эмоционального состояния детей посредством онлайн-методов на основе имеющейся модели батареи тестов (ЕМ СПТ), который показал высокую результативность при сборе и анализе данных. Далее обсуждаются данные, полученные в ходе мониторинга с использованием интернет-технологий [EM SPT (унифицированная методика) Д. В. Журавлёва], проводимого по всей России с 2019 г.. Обоснована технологическая эффективность такого комплексного интернет-тестирования с широким спектром данных, полученных при анализе массива, и эффективность профилактической работы с ежегодным мониторингом и отслеживанием целевых показателей для ранней профилактики различных видов зависимостей. В результате исследования мы выявили статистически значимые посттестовые различия в результате онлайн-диагностики среди подростков между процентами групп риска (χ2 = 184,7; D.F. = 3; p < 0,001) до профилактической работы и после (χ2 = 72,03; D.F. = 2; p < 0,001). Доказано, что количественные показатели посттестовой группы были значительно меньше по сравнению с предтестовой группой. Цель данной работы состоит в проверке гипотезы эффективности широкомасштабных мониторингов для построения информационной системы профилактики и раннего выявления психологического благополучия школьников подросткового возраста, для создания компьютеризированной программы мониторинга здоровьесберегающей среды и построения индивидуальных траекторий профилактической работы. Полученные результаты расширяют возможность дальнейшей оптимизации и распространения в профессиональном сообществе именно технологичных онлайн-платформ, обладающих эргономичностью для мониторирования эмоционального и психологического здоровья школьников при построении индивидуальной коррекционной работы.
This article discusses the possibility of creating an information system for the health of children and adolescents using online platforms. The two-year experience of the regional operator in the field of diagnostics of addictive behavior by means of a complex of psychological tests is considered. The idea of developing a fundamentally new monitoring of the mental and emotional state of children through online platforms based on the existing model of socio-psychological testing, which has shown high effectiveness, is described. Next, the data obtained during monitoring using Internet technologies [EM SPT (unified methodology) by D. V. Zhuravlev], conducted throughout Russia since 2019, is discussed. The technological effectiveness of such comprehensive Internet testing with a wide range of data obtained in the analysis of the array and the effectiveness of preventive work with annual monitoring and tracking of targets for early prevention of various types of addictions are substantiated. As a result of the study, we revealed statistically significant posttest differences as a result of online diagnosis among adolescents between the percentages of risk groups (χ2 = 184.7; D.F. = 3; p < 0.001) before preventive work; and after (χ2 = 72.03; D.F. = 2; p < 0.001). It is proved that the quantitative indicators of the post-test group were significantly less compared to the pre-test group. The purpose of this work is to test the hypothesis of the effectiveness of large-scale monitoring to build an information system for prevention and early detection of risks to psychological well-being of adolescent schoolchildren to create a computerized program for monitoring the health-preserving environment and building individual trajectories of preventive work. Based on the results of the study, we came to the conclusion that diagnostic work carried out through online testing gives greater effectiveness for subsequent preventive work. The obtained data expand the possibility of further optimization and dissemination in the professional community of technological online platforms that have ergonomics for monitoring the emotional and psychological health of schoolchildren, when building individual correctional work.