bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Promising interspecific hybrids of pelargoniums in the humid subtropics of Russia
Authors: Gutieva N. M. 
Published: November 2020

The article presents the results of many years of breeding studies with species and varieties of the genus Pelargonium L`Herit. A genetic collection of pelargonium has been formed on the basis of the Subtropical Scientific Center of the Russian Academy of Sciences. It has 215 accessions and includes 35 natural species, 30 varieties of domestic and 150 foreign breeding. The hybrid fund contains 77 variety and 59 interspecific hybrids. Hybridization of species, varieties and hybrids of P. crispum, with a set of positive qualities, was carried out. The breeding is aimed at creating varieties of a new generation, not only decorative, but also aromatic. The following species in interspecific crosses involved the types of: P. crispum (Berg.) L’Herit., P. betulinum (L.) L’Herit, P. capitatum (L.), L’Herit., P. citronellum J.J.A. van der Walt, P. cordifolium (Cav.) Curt., P. cucullatum (L.) L’Herit., fragrant pelargonium variety ‘Gemstone’, interspecific hybrids Sp12-01, Sp-12-05 and Angel varieties: ‘Michael’, ‘Tip-Top’, ‘Pansy’, ‘Ralf’. Promising hybrids most adapted for cultivation in the humid subtropics of southern Russia were identified on the basis of a comprehensive evaluation of ornamentality and biological features. The possibilities of creating new modern pelargonium genotypes using the interspecific hybridization method are demonstrated. The object of research was a hybrid fund of interspecific crosses of 2012-2017. Species and varieties that are capable of transmitting to the first generation of hybrids a complex of breeding-significant characters: P. crispum, R.‘Gemstone ’and‘ Freshness of Morning ’have been identified. Morpho-biological features of interspecific hybrids are studied. Six hybrid forms have been identified for cultivation in the humid subtropics of Russia. They are promising for phytocompositions in sanatorium parks. Hybrids GG 15-15 and Sp16-07 are interested for further breeding as sources of breeding-significant characteristics (aroma and adaptability) for creation new generation of domestic varieties.
Rules-Based Accounting Standards and SEC Enforcement
Authors: Baranek Devon 
Published: November 2020

This archival study investigates the association between rules-based violations and the likelihood of SEC enforcement. I utilize two samples of firms subject to SEC investigations: 1) firms with investigations that end in an enforcement action and 2) firms with investigations that are dropped, and examine the impact of rules-based accounting violations on enforcement. Each enforcement action in the sample specifically cites the GAAP standard violated, and the degree to which the standards contain rules-based characteristics is quantified. The violations are classified as either rules-based or principles-based and a multivariate analysis is performed. The “roadmap” theory suggests that firms who commit rules-based violations are more likely to be subject to SEC enforcement, while the “roadblock” theory predicts the opposite effect.
Overall, the results suggest the SEC is less likely to litigate cases that involve rules-based accounting violations, or more likely to drop/dismiss investigations centered on rules-based violations, consistent with the “roadblock” theory. No evidence is found of a relation between rules-based accounting violations and the dollar magnitude of penalties assessed. These results are relevant for financial statement preparers, auditors, and regulators.
The Role of Porphyromonas gingivalis Virulence Factors in Periodontitis Immunopathogenesis
Authors: Septiwidyati Tienneke Riana , Bachtiar Endang Winiati 
Published: November 2020

Porphyromonas gingivalis is an anaerobic Gram-negative oral bacterium involved in the pathogenesis of periodontitis. Periodontitis is an infection that is characterized by damage to the supporting tissues of the teeth so that it can cause tooth loss if not given treatment. P. gingivalis locally can invade periodontal tissue and avoid host defense mechanisms. This bacterium has virulence factors which can cause deregulation of innate immune responses and inflammation in the host. The role of P. gingivalis virulence factors such as capsules, fimbriae, lipopolysaccharides, and gingipain in the pathogenesis of periodontitis will be discussed in this paper.
SOLUTION PROBLEMS OF ISLAMIC ELEMENTARY STUDENTS IN MEMORIZING THE HOLY QUR’AN
Authors: Mahmudah Masrurotul , Aziz Ikhwan , Habibah Umi , Fauzan Fauzan , Amrulloh Hanif 
Published: November 2020

Various challenges one after another will confront the prospective Hafidz Al Qur'an. Parents expect their children to be able to memorize the Qur'an. The purpose of this study is to find out genuinely about the problems of non-resident Islamic elementary students who attend the Tahfizdul Qur'an program. This study uses descriptive qualitative methods with in-depth analysis while extracting data using data triangulation, namely: interviews, observation, and documentation. From the results of the study, the problems were found that several causes prevented them from memorizing the Qur'an; including learning problems that quickly disappeared; having difficulty in remembering; still unable to be disciplined in following the memorizing Qur'an program; feeling lazy and comfortable; and more time to play gaged than memorizing. The solution given is calling not to leave new memorization for too long; it is a system of rote repeating; may listen to from others; including tapes, recordings, and others; give understanding to children to understand the meaning of memorized material and try to reflect on it.
Jogos pedagógicos: inovações para ensinar geografia do lugar
Authors: Carvalho Luiz Eugênio , Dias Angélica Mara de Lima , Santos Joanna Luísa Barros 
Published: November 2020

A Geografia do Lugar é uma estratégia interessante para o desenvolvimento de prática no ensino de Geografia. Integrá-la a uma abordagem didática lúdica apreende uma atividade significativa para o rompimento do modelo tradicional e mnemônico atribuído a Geografia ao longo do tempo, assim como possibilitar maior evidência aos recursos pedagógicos disponíveis. Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivo desenvolver dois jogos pedagógicos para o ensino de Geografia do Lugar, um em plataforma física e o outro em digital, considerando a cidade de Campina Grande-PB. Para tanto, além de revisão bibliográfica acerca da temática pesquisada que destaca autores como Almeida (1987), Breda (2013) e Huizinga (2000), foi realizado levantamento de jogos destinados ao ensino-aprendizagem de Geografia, bem como outros que não têm propriamente finalidades didáticas contudo bem podem ser utilizados para este fim. Os resultados apresentam estes recursos, sua aplicabilidade e viabilidade comprovadas em testes, além de perspectivas para socialização. Foi possível constatar que os jogos são ferramentas pedagógicas de notável valorização na atualidade, quando assumem uma abordagem inovadora associada a realidade próxima dos estudantes.
Jogos didáticos como estratégia para construção do conhecimento: uma experiência com o 6° ano do Ensino Fundamental
Authors: Ferreira Stella Mendes , Nascimento Carla , Pitta Ana Paula 
Published: November 2020

A busca por práticas que visam desenvolver uma relação positiva dos alunos com o conhecimento levou o Núcleo de Pesquisa em Práticas de Ensino de Geografia (NUPPEG) do Colégio Pedro II a desenvolver, nos últimos anos, propostas de concepção de jogos com finalidades didáticas, produção de conteúdos e organização de informações,resultando em jogos de confronto de dados e de tabuleiros. Pensando em minimizar os impactos que os alunos do sexto ano sofrem ao entrarem para o Ensino Fundamental II, propusemos o desenvolvimento de um jogo interdisciplinar envolvendo conteúdos de Geografia, História e Informática Educativa. Este artigo tem como objetivo apresentar esta atividade e divulgar os resultados deste trabalho. Nosso jogo foi inspirado no jogo Sandiego Inc., no qual o jogador atua como um investigador que recebe uma missão e precisa viajar pelo mundo seguindo pistaspara encontrar o criminoso. A elaboração do jogo, como a confecção das pistas feitas a partir de um vasto processo de pesquisa e escrita, permitiu a apropriação e construção do conhecimento de Geografia e História requerida para parte do ano letivo de 2019. Portanto, podemos afirmar que o desenvolvimento do jogo se mostrou uma ferramenta muito eficaz de adequação as linguagens da atual geração de alunos, conferindo-lhes a oportunidade de aperfeiçoar sua capacidade cognitiva e transformando o ambiente escolar em um espaço mais acolhedor. Concluímos ainda que, ao elaborarmos um jogo didático como estratégia para o ensino, estamos produzindo conhecimento e não simplesmente criando estratégias para transmitir algo que foi concebido externamente.
A EVASÃO ESCOLAR NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: A VEZ E A VOZ DOS EVADIDOS
Authors: Ramos Antoneli da Silva , Gomes Paulo César 
Published: November 2020

A evasão escolar na formação de professores de matemática na Educação a Distância é fenômeno multideterminado e multifacetado que afeta estudantes e instituições de ensino superior em todo o país. Nossos objetivos neste artigo buscaram: conhecer o perfil do estudante evadido e compreender as principais motivações que o levaram a desistir da licenciatura em matemática. Disparamos um questionário online para 1000 participantes de uma instituição particular de ensino superior com polos em todo o Brasil. Nossos resultados apontam que, prevalentemente, os estudantes evadidos: são homens, professores, casados e com filhos, arrimos de família e que, desistiram porque passavam por problemas financeiros ou ficaram desempregados, tiveram dificuldades com disciplinasda área matemática (Cálculo, Álgebra, Estatística, Geometria Analítica, entre outras), sentiram a ausência do contato presencial com colegas de turmas e com professores, sentimento de abandono ou solidão, da falta de apoio do tutor presencial e até mesmo em estabelecer rotinas e hábitos de estudos.
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA ESFERA PÚBLICA DO ESTADO DE GOIÁS E DO DISTRITO FEDERAL: DIREITOS HUMANOS COMO ELEMENTO CURRICULAR
Authors: Vieira Lygianne Batista , Moreira Geraldo Eustáquio 
Published: November 2020

Um conjunto normativo e de políticas públicas relativas à Educação em Direitos Humanos (EDH) vem se desenvolvendo progressivamente desde 1980 no Brasil e, um dos marcos desseprocesso foi a criação do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (edições de 2003 e 2006). Consoante a este processo, o presente artigo tem como objetivo verificar em que medida a perspectiva da Educação em Direitos Humanos é contemplada na formação de professores de Matemática. O trabalho fundamenta-se na Pedagogia Radical e na Educação Matemática Crítica em conexão com a Educação em Direitos Humanos. Optamos por uma pesquisa qualitativa e exploratória, pois visamos compreender, a partir de documentos oficiais federais e institucionais, como a formação docente tem se configurado nesta perspectiva. Em relação aos procedimentos de pesquisa, utilizamos o levantamento bibliográfico e documental, definimos como objetos de estudo os Projetos Pedagógicos de Curso das universidades públicas e institutos federais do Estado de Goiás e do Distrito Federal que ofertam o curso de licenciatura em Matemática, e as Diretrizes Curriculares Nacionais que tratam da formação docente. O estudo permitiu concluir que ainda não é realidade para todas as instituiçõesanalisadas a inclusão da perspectiva da Educação em Direitos Humanos na formação e que muitos Projetos Pedagógicos de Curso estão desatualizados em relação à Resolução mais recente do Conselho Nacional de Educação. Quanto ao perfil dos estudantes e das disciplinas ofertadas, vimos que nem sempre quando o PPC traz elementos da Educação em Direitos Humanos, isso é refletido na matriz curricular do curso, por isso enfatizamos a importância de que nesta sejam evidenciadas disciplinas com ementas relacionadas à Educação em Direitos Humanos.
PERFORMANCES MATEMÁTICAS DIGITAIS: UMA APLICAÇÃO NO ENSINO APRENDIZAGEM DE INTEGRAIS MÚLTIPLAS
Authors: Schmidt Luis Felipe Tatsch , Mathias Carmen Vieira 
Published: November 2020

Este artigo tem como objetivo analisar a implementação de uma atividade destinada ao ensino e aprendizagem do conceito de integrais múltiplas e aplicações. A pesquisa possuiu umaabordagem quanti-qualitativa e foi dividida em três momentos. Em um primeiro momento, foi aplicado um teste diagnóstico com os sujeitos da pesquisa, o qual teve o intuito de verificar osconhecimentos prévios que esses indivíduos tinham ancorados em sua rede cognitiva. O segundo momento foi destinado a aulas expositivas e a terceira parte contou com desenvolvimento de vídeos pelos acadêmicos. Para análise dos vídeos, baseamo-nos nas Performances Matemáticas Digitais (PMD), as quais têm como fundamento a mediação do ensino e aprendizagem. Pode-se concluir que trazer uma abordagem diferente auxiliou os alunos a atribuírem significados aos conceitos estudados, de forma a trazer novas perspectivas do conteúdo por meio da PMD.
AS POTENCIALIDADES DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NAS PESQUISAS SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA
Authors: Mendes Luiz Otavio Rodrigues , Proença Marcelo Carlos de , Pereira Ana Lucia 
Published: November 2020

A formação inicial do professor de Matemática é um momento único, pois possibilita o licenciando a construir saberes para o exercício do ser professor. Outrossim, tais saberes devem seranalisados e refletidos uma vez que estes serão incorporados em sua prática quando em ofício da profissão. Neste sentido, como forma de apresentar profícuas possibilidades, este estudo tem como objetivo evidenciar e analisar se a resolução de problemas aparece como potencialidade para aprender a ensinar matemática nas pesquisas sobre formação inicial. Como procedimento metodológico foi realizada uma revisão sistemática da literatura nas bases de dados da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior e na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações. Foramobtidas 12 produções que tiveram como foco a abordagem da resolução de problemas em que o problema é o ponto de partida. Esse material foi analisado qualitativamente com base nas técnicas de Análise de Conteúdo na perspectiva de Bardin (2011). Como resultados, quatro categorias emergiram revelando como potencialidades que trabalhar com esta perspectiva: I) propicia um maior interesse por parte dos licenciandos; II) agrega ao seu arcabouço metodológico, uma vez que se constitui como algonovo aos estudantes; III) possibilita um processo colaborativo de aprendizagem; e, IV) favorece um processo de reflexão. Desta forma, o ensino em que o problema é abordado, o ponto de partidaconstitui-se como uma abordagem auspiciosa não somente durante a formação dos futuros professores de Matemática, mas também para que estes possam utilizá-las em suas práticas.
Rates and Correlates of Incident Type 2 Diabetes Mellitus Among Persons Living With HIV-1 Infection
Authors: Ye Yuanfan , Shrestha Sadeep , Burkholder Greer , Bansal Anju , Erdmann Nathaniel , Wiener Howard , Tang Jianming 
Published: November 2020

The prevalence of various comorbidities continue to rise in aging persons living with HIV-1 infection (PLWH), and our study here aimed to assess the rates and correlates of incident type 2 diabetes mellitus (T2DM) in PLWH from a retrospective, southeastern U.S. cohort. Based on electronic health records, we examined patient demographics, body mass index (BMI), HIV-1-related outcomes, hepatitis C virus co-infection, common comorbidities (e.g. shingles and asthma), usage of protease inhibitors, and usage of statins as potential correlates for T2DM occurrence. Among 3,975 PLWH with ≥12 months of follow-up between January 1999 and March 2018, the overall rate of incident T2DM was 135 per 10,000 person-years, almost 2-fold higher than the rate reported for the general U.S. population. In multivariable models (354 T2DM patients and 3,617 control subjects), sex, BMI, nadir CD4+ T-cell count, HIV-1 viral load (VL) and duration of statin use were independent correlates of incident T2DM (adjusted P &lt;0.05 for all), with clear consistency in several sensitivity analyses. The strongest associations (adjusted odds ratio/OR &gt;2.0 and P &lt;0.0001) were noted for: i) statin use for ≥6 months (OR = 10.2), ii) BMI ≥30 kg/m2 (OR = 3.4), and iii) plasma VL ≥200 copies/ml (OR = 2.2). Their collective predictive value was substantial: the C-statistic for area under the receiver operating characteristics curve was 0.87 (95% CI = 0.84-0.91), showing close similarity between two major racial groups (C-statistic = 0.87 for African Americans and 0.91 for European Americans). Overall, these findings not only establish a promising algorithm for predicting incident T2DM in PLWH but also suggest that patients who are obese and use statins should require special consideration for T2DM diagnosis and prevention.
Paired Rheumatoid Arthritis Synovial Biopsies From Small and Large Joints Show Similar Global Transcriptomic Patterns With Enrichment of Private Specificity TCRB and TCR Signaling Pathways
Authors: Triaille Clement , Vansteenkiste Louise , Constant Manuel , Ambroise Jérôme , Méric de Bellefon Laurent , Nzeusseu Toukap Adrien , Sokolova Tatiana , Galant Christine , Coulie Pierre , Carrasco Javier , Durez Patrick , Lauwerys Bernard R. 
Published: November 2020

ObjectivesWe explored histological and transcriptomic profiles of paired synovial biopsies from rheumatoid arthritis (RA) patients, in order to assess homogeneity in synovial tissue at the individual level.MethodsSynovial biopsies were performed simultaneously in one small and one large joint per patient using needle-arthroscopy for the knee and ultrasound-guided biopsy for the hand or wrist. Synovium from individuals with osteoarthritis was used as controls. Paraffin-embedded samples were stained for CD3, CD20, and CD68. Total RNA was hybridized on high-density microarrays. TCRB variable sequences were obtained from synovial and blood RNA samples.ResultsTwenty paired biopsies from 10 RA patients with active disease were analyzed. Semi-quantification of histological markers showed a positive correlation for synovial hyperplasia, inflammatory infiltrates and CD3-positive T cells between pairs. Pairwise comparison of transcriptomic profiles showed similar expression of RA-related molecular pathways (TCR signaling, T cell costimulation and response to TNFα). T cells clonotypes were enriched in all but one joints compared to blood, regardless of the magnitude of T cell infiltration. Enriched clonotypes were shared between pairs (23–100%), but this was less the case in pairs of joints displaying weaker T cell signatures and more pronounced germinal center-like transcriptomic profiles.ConclusionCellular and molecular alterations in RA synovitis are similar between small and large joints from the same patient. Interindividual differences in magnitude of T cell infiltrates and distribution of enriched T cell clonotypes support the concept of distinct synovial pathotypes in RA that are associated with systemic versus local antigen-driven activation of T cells.
Pronounced Effect of Antibacterial Bioactive Dental Composite on Microcosm Biofilms Derived From Patients With Root Carious Lesions
Authors: Balhaddad Abdulrahman A. , Ibrahim Maria S. , Garcia Isadora M. , Collares Fabrício M. , Weir Michael D. , Xu Hockin H. , Melo Mary Anne S. 
Published: November 2020

Resin composites are the material of choice for dental restorative treatment in oral health care. However, the inherent composition of this class of material commonly results in microbial adherence and colonization, which carries the potential risk of recurrent carious lesions around dental restorations. The high risk of resin composites failure complicates the treatment of root caries, defined as the onset of tooth decay over the prone root surface of a tooth. The restorative treatment of root caries among high caries risk individuals, especially for senior patients, is a challenging, painful, and costly. The dysbiotic microbiota colonizes the composite’s surfaces and forms polymicrobial biofilms that are difficult to be dislodged by regular tooth brushing. This study assesses the antibiofilm performance of a surface contact killing antibacterial dental resin composites on the growth of microcosm biofilms using dental plaque sampled from patients with active root carious lesions as an inoculum. The designed formulations contain dimethylaminohexadecyl methacrylate (DMAHDM), a tailored quaternary ammonium monomer with an alkyl chain length of 16, at 3–5 wt.% in a base resin with and without 20 wt.% nanoparticles of amorphous calcium phosphate (NACP). Biofilms were grown on the tested resin composites using a 48 h plaque-derived microcosm biofilm model. Dental plaque collected from active root carious lesions was used as an inoculum to emulate the microbiota present in those lesions. The biofilm growth was assessed via the colony-forming unit (CFU) counts in four culture media, metabolic behavior, lactic acid production, and confocal microscopy. The percentage of reacted double bonds of the formulations was also investigated. The dental resin composites formulated with 3–5 wt.% DMAHDM and 20 wt.% NACP were effective at eradicating surface-attached biofilms from the total microbial load and each relevant cariogenic group: total streptococci, mutans streptococci, and lactobacilli. The metabolic activities and lactic acid production of the plaque-derived microcosm biofilms were reduced by 80–95%, respectively. Fewer viable microorganisms were observed over resin composites containing DMAHDM and NACP. Besides, all the experimental formulations demonstrated an acceptable degree of conversion values. This new strategy fits with ongoing dental caries preventive and minimally invasive approaches by preventing biofilm growth over-restored carious root lesions and improving the lifespan of dental restorations.