bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Evaluation of genetic diversity and morphological variability in Stellaria media (L.) Vill. using RAPD marker
Authors: Mehri Shahram , Shirafkan Ajirlou Hassan , Kolbadi Iman 
Published: June 2020

Stellaria media (L.) Vill., known under the name of chickweed, is an annual medicinal plant in the family Caryophyllaceae. This species is distributed in the north regions of Iran. In the present study, the Random Amplified Polymorphic DNA (RAPD) technique was used to estimate infraspecific variation in different populations of Stellaria media. Samples from 11 populations were collected from different regions of the country during spring 2018. For RAPD investigations, populations were divided into three geographical regions. This study provides important data on the genetic diversity, population structure and morphological characteristics of Stellaria media. The AMOVA and Gst analyses showed that the populations of this species are genetically differentiated. Nm analysis revealed very low value of genetic diversity among the studied population and mantel test indicated isolation by distance occurred among them. The studied populations of S. media are differentiated in morphological characteristics and genetic content.
Bangladesh J. Plant Taxon. 27(1): 173-184, 2020 (June)
A 60-year-old diabetic patient presented with post coronary artery bypass grafting status with persistent pain and stiffness of left shoulder joint
Authors: Islam Md. Mahbubul , Faruque Sheikh Muhammad Bin , Khandaker Md. Nuruzzaman , Ranjan Redoy 
Published: June 2020

This article has no abstract. The first 100 words appear below:
A 60-year-old diabetic male patient presented with persistent left shoulder joint pain for the last 6 months following coronary artery bypass graft (CABG) surgery. The pain was insidious onset, non-radiating, and dull which aggravated by movement as well as on left lateral position during sleep. However, the pain was not associated with morning stiffness. He had been treated with oral anti-diabetic medications for diabetes mellitus for the last 15 years. However, recently he required to switch to premixed insulin injection for good control of his glycemic status. Apart from post CABG status and diabetes mellitus, he was relatively well and had no other significant medical records like direct trauma over the shoulder joint.
ATATÜRK DÖNEMİNDE TÜRKİYE VE RUSYA ARASINDAKİ EĞİTİM İLİŞKİLERİ
Authors: ASLAN Cengiz 
Published: June 2020

Bu çalışmada Türk-Rus ilişkileri tarihinin en verimli
dönemi olarak kabul edilebilecek olan Atatürk dönemindeki eğitim ilişkileri
konu edinilmiştir. Bu çerçevede içeriği ve yüklenen
anlamı geniş olan eğitim ilişkisi, kültürel ilişiklerden farklı olarak, günümüz
kullanımıyla öğrenci ve personel hareketliliği anlamında ele alınmıştır. Araştırmanın amacı
Atatürk döneminde Türk-Rus eğitim ilişkilerini bilimsel toplantılara ve önemli
günlere katılma, öğrenci ve öğretmen gönderme ve eğitim sistemini incelemek
için uzman gönderme açılarından ortaya koymaktır. Alanyazın incelendiğinde
Türk-Rus ilişkilerinin tarihine ilişkin çok sayıda araştırma ve yayın dikkati çekerken,
iki ülkenin eğitim ilişkilerine dair çalışmaların oldukça sınırlı sayıda ve içerikte
olduğu görülmektedir. Araştırma tarihsel bir araştırmadır. Tarihsel
araştırmalar, geçmiş bir zamanda ol(uş)muş eylem ya da olayların anlaşılması
için tanımlama ve açıklama amacına yönelik sistematik biçimde veri toplama ve
değerlendirme çabası olarak tanımlanabilir (Fraenkel vd 2012:535-537). Araştırma
verileri, Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri, Milli Kütüphane, çeşitli
üniversite kütüphaneleri ve elektronik ortamdaki bilgi ve belgelerden doküman
incelemesi yoluyla elde edilmiş ve betimsel analiz yaklaşımına göre
çözümlenmiştir.
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ALGILADIĞI YETERLİK: DRAMA YÖNTEMİNİN KULLANILDIĞI BİR ÖZ BELİRLEME UYGULAMASI
Authors: SEÇGİN Merve Gül , CALP Şükran 
Published: June 2020

Bu çalışmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarına öz belirleme kuramı temelli psikolojik ihtiyaçlardan “yeterlik” ile ilgili örnek yaşantılar sunmak ve öğretmen adaylarının kendileriyle ilgili algıladıkları yeterlik durumunu olumlu yönde geliştirmektir. Bu yolla doyurulan yeterlik ihtiyacının, beraberinde “iyi olma” halini getireceğiyle ilgili sezinleme yapılmasını sağlamak, ikincil bir hedeftir. Çalışma kapsamında söz konusu amaçlara ulaşmak maksadıyla öz-belirleme kuramı temelli atölyelerden oluşan 6 haftalık bir eylem planı uygulanmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden eylem araştırmasına göre desenlenen çalışmanın katılımcıları, Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Sınıf Eğitimi Anabilim Dalında eğitim gören 13 öğrencidir. Araştırmada veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu soruları ve günlükler kullanılmış, veriler içerik analizine tabi tutulmuştur. Çalışma sonucunda öğretmen adaylarının onlara uygulanan eylem planı sayesinde yeteneklerini keşfetme fırsatı elde ettiği ve kendilerini tanıma konusunda kişisel özellikleriyle yüzleşerek özgüven geliştirdiği görülmüştür. Drama yönteminin kullanılmasının da etkisiyle öğretmen adaylarında iş birliği yapma becerisinin geliştiği gözlenmiştir.
Anahtar Kelimeler: Yaratıcı drama, Öz belirleme kuramı, yeterlik
The Effect of Organizational Culture, Leader Behaviors, Job Satisfaction, and Justice On Organizational Commitment
Authors: Suhardi Muhamad , Huda Syafaat Ariful , Mulyadi Didi , Nazopah Nada 
Published: June 2020

The purpose of this research is to find out information about the effect of organizational culture, leader behaviors, job satisfaction, and justice on organizational commitment. In this study, school is considered as an organization. The study was carried out at Islamic Junior High Schools in the Mataram City, NTB. The data for this survey reseach were collected by using quesionnaires distributed to fifty-nine teachers as the samples. The data were analyzed statistically using path analysis.The results of the analyses shows that: (1) organizational culture has a positive direct effect on organizational commitment, (2) leader behaviors have a positive direct effect on organizational commitment, (3) job satisfaction has a positive direct effect on organizational commitment, and (4) justice has a positive direct effect on organizational commitment.
COMPORTAMENTO SEXUAL DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: UM ESTUDO DE REVISÃO
Authors: Guerra Fernando Marcos Rosa Maia , Otaviano Rhayanne Goulart , Ramos Rosangela Nunes , Damião Maria Vitória , Zanini Elaine De Oliveira 
Published: June 2020

Na revisão de literatura bibliográfica qualitativa há estudos prévios sobre o comportamento sexual de estudantes universitários no Brasil, que frequentemente é associado a condutas de risco à saúde, como prática de sexo sem preservativos, múltiplos parceiros, uso de drogas (lícitas ou ilícitas) e ainda os riscos de gravidez indesejada. Dentre as categorias pesquisadas encontra-se a idade para coitarca (primeira relação sexual) entre 17-19 anos, o que se justifica pelo fato de ser a universidade um período ímpar na vida desses jovens. Desta forma, o universitário apresenta perfil sexual vulnerável colocando-se em posição de risco à saúde e faz-se necessário promover estratégias, que visem desenvolver uma autoconsciência/ corresponsabilidade nos estudantes universitários, justificando a adoção de medidas para alterar esta realidade.
FIBROMIALGIA: IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO DA DOENÇA E SEUS TRATAMENTOS
Authors: Friedrich João Víctor , Uhde Sara Petrini Ritter , Zanini Elaine De Oliveira 
Published: June 2020

O presente artigo trata-se de uma revisão bibliográfica, a qual teve como objetivo atualizar a revisão de literatura sobre a importância da síndrome da fibromialgia e dos tratamentos benéficos para melhorar os sintomas provenientes dela. Para isso, foram utilizadas seis publicações encontrados nos sistemas SciELO e MEDLINE. Como resultado do estudo, observou-se que a síndrome se apresenta como uma dor musculoesquelética crônica associada a variados sintomas, como anormalidades no sono, e sintomas de depressão e de ansiedade. Além disso, relação ao tratamento, observou-se que esse deve ser multidisciplinar e individualizado, visando a melhoria dos sintomas de cada paciente, e pode ser farmacológico ou não farmacológico.
AS CONSEQUÊNCIAS DA GRAVIDEZ NA ADOLESCÊNCIA EM UM MUNICÍPIO DO OESTE PARANAENSE
Authors: Da Silva Gilson Fernandes , Borges Simone Grein , Capelete Angela Israel Graeff Borges , Rodrigues Daisy Cristina 
Published: June 2020

Adolescência compreende o período entre 12 a 18 anos. É uma fase de mudanças rápidas e com início das atividades sexuais cada vez mais cedo, sem proteção, com risco de gravidez e (ISTs) infecções sexualmente transmissíveis. A gravidez precoce traz problemas tanto para as adolescentes quanto para a família. O objetivo foi identificar o perfil das consequências da gravidez na adolescência, os padrões da sexualidade, e a contracepção na adolescência. Tratou-se de uma pesquisa de campo, documental, exploratória, descritiva com análise qualiquantitativa. Foi aplicado questionário à 9 adolescentes grávidas entre 12 e 17 anos, participantes das reuniões de gestante, em Três Barras do Paraná, nos meses de junho e julho de 2017. Os resultados obtidos através dessa pesquisa demonstraram: faixa etária de maior prevalência 16 a 17 anos 5 (55.56 %) e ensino fundamental incompleto 3 (34%). Espera-se contribuir com discussões sobre gravidez na adolescência, métodos contraceptivos, proporcionando conhecimento, acesso e desenvolvimento de estratégias e projetos.
Palavras-Chaves: Gravidez na Adolescência, Contracepção, Sexualidade.
La otra educación moral
Authors: Hernández Prados Maria Ángeles 
Published: June 2020

La pedagogía viene ganando en riqueza conceptual con trabajos en torno a reflexiones y experiencias investigativas y metodológicas que ponen de presente la alteridad y los valores y actitudes asociadas a esta. La alteridad implica sin duda abordajes desde la antropología y la ética.
En esta vía Redipe va manifestando su personalidad al abanderar este tipo de temáticas y promover entre sus miembros capturar tales temas en sus indagaciones y praxis formativas. Cada número de la revista Boletín Redipe, cada uno de los macroproyectos de investigación que lidera, así como los congresos, cursos, seminarios y eventos académicos que oganiza en alianza con instituciones mimembro de este complejo iberoamericano se iluminan con acercamientos que tienen algo demasiado importante que decir como orientación pedagógica. En el actual número el aporte diferencial está representado por la distinción que Pedro Ortega Ruiz, expositor del primer artículo, hace en el vientre de la pedagogía en torno a ética y moral. La pedagogía no tiene ningún sentido si el quehacer educativo, los actos de enseñanza y aprendizaje soslayan la actitud ética, la ética de la alteridad que tiene lugar en el acogimiento del otro como primado de toda educación.
Otra educación moral
Authors: Ortega Ruiz Pedro 
Published: June 2020

El autor presenta en este trabajo una propuesta de educación moral que tiene su fundamento teórico en la obra de E. Levinas. Ofrece una distinción entre ética y moral. Para el autor, ambos términos, utilizados indistintamente en el discurso pedagógico, tienen contenidos distintos. Mientras que la moral tiene como referente el cumplimiento de las normas o leyes de una comunidad, la ética, en cambio, tiene como referente al otro, sujeto histórico, en su situación de radical necesidad y vulnerabilidad. El autor presenta las “condiciones” para otra educación moral centradas en: a) abandono del idealismo; b) renuncia de sí mismo; c) testimonio; d) ampliar el horizonte moral; e) un nuevo lenguaje; y f) una actitud crítica.
La utilidad de la filosofía de la ciencia en contextos de postverdad
Authors: Trejo Chamorro Héctor 
Published: June 2020

El artículo de reflexión focaliza su interés en el estudio de la filosofía de la ciencia en contextos de postverdad. Se hace una discusión entre ‘saber’ y ‘conocimiento’, entendiendo su valor social y utilidad. Decir ‘filosofía de la ciencia’ implica el estudio de las posturas paradigmáticas y preguntas de los grandes pensadores de la historia de occidente, pero también, significa comprender el sentido que éstas tienen en el marco de las relaciones interhumanas; es decir, de las formas como los seres humanos entienden las cosas, los fenómenos, el cosmos, las partes, el sujeto-objeto, la realidad, la verdad o la incertidumbre.
El texto contempla algunas ideas discursivas que remueven la curiosidad y el espíritu crítico sobre las discusiones de objetividad sobre el conocimiento, en aras de escudriñar las preguntas fundamentales de todos los tiempos: ¿por qué conoce el hombre? ¿para qué conoce? ¿cómo conoce? ¿es posible llegar a la realidad de las cosas? ¿qué utilidad tiene el conocimiento? ¿el conocimiento es verdadero? En efecto, se establece también la discusión sobre la epistemología y la filosofía de la ciencia, buscando un giro sobre la visión tradicional y su sentido teórico en el marco de nuevas lógicas tejidas en la sociedad líquida, multidimensional, compleja; en constate evolución, cambios paradigmáticos y post verdades.
Currículo para la formación en investigación, innovación y pensamiento socio-crítico apoyado en TIC
Authors: Vergel Ortega Mawency , Rojas Suarez Jhan Piero , Bustos Urbano Victor Jhoel 
Published: June 2020

La investigación parte de un análisis documental con enfoque cualitativo. Su objetivo es diseñar la tendencia curricular para orientar cursos, módulos y asignaturas de los diferentes programas académicos de la universidad Francisco de Paula Santander ubicada en Cúcuta Colombia. La tendencia curricular validada se centra en el desarrollo de competencias y habilidades desde el enfoque dialógico crítico orientado a la formación en investigación e innovación apoyado en las tecnologías de la comunicación. En conclusion, la tendencia ha fomentado en estudiantes y profesores el desarrollo de habilidades de pensamiento formal, crítico, creatividad, generación de ideas para el emprendimiento, desarrollo de investigaciones desde tic, diseño y generación de prototipos para la innovación.
Aprendizaje de las normas internacionales de contabilidad para el sector público (NICSP) a través de un curso virtual
Authors: Galván Montoya Dalma Lorena , Rodríguez Hernández Ariel Adolfo , Forero Romero Aracely 
Published: June 2020

Actualmente han surgido estándares contables que permiten a las organizaciones reestructurar sus operaciones y garantizar la transparencia en sus actividades contables; por tanto, el presente artículo da a conocer una experiencia en la cual se emplearon las TIC para facilitar el aprendizaje de las Normas Internacionales de Contabilidad aplicadas al sector público (NICSP) por parte de funcionarios públicos de las alcaldías de Monguí, Mongua, Tota y Firavitoba – Boyacá, Colombia.
El método investigativo empleado fue cuantitativo, con enfoque descriptivo y diseño comparativo, se estudió la variable conocimiento de las NICSP y con base en la participación en un curso online, los funcionarios públicos fortalecieron sus conocimientos, se concluyó que éstos reconocieron el alcance y aplicación de la norma en cada caso específico.
Análisis de la usabilidad del sistema web de terapias cognitivas sanamentics
Authors: Naranjo Sánchez Bertha Alice , Tinoco Arichavala María José , Vega Bravo Daniel Enrique 
Published: June 2020

Muchas enfermedades afectan a la población adulta mayor en el Ecuador, en especial el Alzheimer, que actúa sobre las células cerebrales conduciendo a la pérdida de memoria. Para coadyuvar al uso de terapias cognitivas que estimulen el cerebro en el Hogar Corazón de Jesús de la Junta de Beneficencia de la Ciudad de Guayaquil, se implementó el Sistema SANAMENTICS, software que gestiona la aplicación de terapias cognitivas. El objetivo de este artículo es evaluar la usabilidad de ese software, para ello se creó un modelo de calidad haciendo uso de características, sub características, métricas e indicadores acorde a lo que sugiere la ISO/IEC 25000 SQuaRE. Se evaluó el modelo en pruebas ejecutadas por los usuarios técnicos y no técnicos y se obtuvo como resultado que la herramienta cumple muy satisfactoriamente con la característica de usabilidad acorde al estándar ISO 25000.
La reprobación en los estudiantes de la licenciatura en contaduría de la uacya-uan en las materias de contenido matemático
Authors: Salcedo Montoya Miriam Angélica , Salcedo Montoya Juan Pedro , Gutiérrez Rodríguez María Asunción , Simancas Altieri Ileana Margarita 
Published: June 2020

Hoy en la Unidad Académica de Contaduría y Administración (UACyA) de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN) de México se ofertan cuatro Licenciaturas, siendo la de Contaduría, con 929 estudiantes la que mantiene la mayor parte de la currícula. El rezago de reprobación que existe tiene un índice alto, de acuerdo a los datos que se tienen emitidos por el SADCE, que es el programa que tiene la información de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Nayarit, se encuentra por encima del 30% en lo general, mostrando un alto índice de reprobación en aquellas unidades de aprendizaje que se encuentran contenidos en los planes de estudio de los 4 programas de licenciatura, que oferta de la UACyA-UAN, las cuales implican cálculo matemático, por lo que presume cierto rechazo de estudiantes al contenido matemático y por ende los lleve a la reprobación en las materias que incluyen dicho contenido.
Como objetivo se planteó la identificación de las materias y los factores que influyen con el correcto desarrollo de conocimientos matemáticos y de cálculo que traen como consecuencia la reprobación en las materias que incluyen dichas competencias en sus contenidos, en los estudiantes que cursan la licenciatura en Contaduría de la UACyA de la UAN México, que puedan contribuir al establecimiento de estrategias para la disminución del grave problema de reprobación.
Para ello se llevó a cabo la investigación de tipo no experimental, transversal, y de forma cualitativa. Se aplicó una encuesta al 100% de los alumnos de la licenciatura en Contaduría de la UACYA - UAN que se encontraron en calidad de irregular por causa de no acreditación de materias y de esta forma determinar las unidades de aprendizaje de contenido matemático, tanto de cálculo como de resolución de problemas que tengan la mayor frecuencia de reprobación, ciclo escolar agosto-diciembre 2019.
Program Intervention in the Process of Cultural Integration: The Example of French Practicum
Authors: Engle John , Engle Lilli 
Published: June 2020

We can, we think, advance the premise that study abroad enriches to the degree that it takes participants out of the velour world of the campus and the form-fitting comfort of their own culture—in other words, to the degree that it disturbs and, thus, awakens. As anyone who has lived abroad knows, the genuine traversal into another culture is a challenging, occasionally painful experience. Yet it is primarily through the temporary discomfort of challenges met, the hard learning of embarrassment, and the humility fostered by intimate contact with other ways of thinking and being that education occurs abroad. We might say that it is only in this discomfort that ease and security abroad can take root.
Area Studies and Study Abroad: The Chinese Experience
Authors: Kulacki Gregory 
Published: June 2020

Area studies can play a constructive role in preparing students for study abroad when it stays away from addressing questions of culture. Factual information about the geography, demographic trends, or economic and political machinery operating in another part of the world can be an asset in the effort to maximize the educational potential of a period of study abroad. Too often, however, area studies inquiries are concerned with comparisons, and with theoretical speculation on the reasons for differences between countries and peoples. For many undergraduate students the subjective and tentative products of inquiries into cultural differences often take on the appearance of objective and scientific facts that students then use to resolve intercultural problems.
The Double Transition in Russian Area Studies
Authors: Bova Russell 
Published: June 2020

The transitions shaping both Russia and Russian area studies clearly carry implications for how to teach our students and prepare them to understand the area. Thus, following a detailed discussion of the double transition in Russian area studies, this essay will consider the pedagogical implications for undergraduate education in Russian studies, in area studies in general, and for study abroad programs in Russia in the early 21st century.
Globalization and Study Abroad: An Illusion of Paradox
Authors: Falk Richard , Kanach Nancy A. 
Published: June 2020

As we reflect upon the benefits of study abroad we should also bear in mind the special nature of such programs in settings outside the developed world. In the United States and other comparably-situated countries, the opportunity to study abroad enhances an already sound educational program. This is different from the conception of study abroad that leads developing countries to allocate scarce resources to fund foreign scholarships for their young people.
Such journeys overseas are conceived to be investments in the future, but they are not without their risks. Among the uncertainties associated with this very different orientation to “study abroad” are such issues as “brain drain” and political back-lash, which are beyond the scope of our inquiry. But we should not ignore the very different motivations that foreign students may have in choosing to study here, while we consider the benefits (and risks) of having American students participate in programs of comparatively short-term study abroad.
Hillman, Richard S. (ed.): Understanding Contemporary Latin America. Boulder, CO: Lynne Rienner Publishers. 1997. 371 pp.
Authors: Citron James L. 
Published: June 2020

Understanding Contemporary Latin America was designed to be “a basic interdisciplinary resource for use in college and university classrooms, foreign service seminars, and corporate training programs, as well as by interested individuals.” It is also a welcome addition to reading lists for students who are studying in Latin America and/or for study abroad advisors looking for a general overview of the region. The book encompasses within its scope all of the Western Hemisphere south of the United States, including the Anglo, French, and Dutch Caribbean. It is appropriate both for students studying in one country who are looking to understand their experiences within a broader cultural context and for those whose studies will take them to more than one country.
Experiential Pedagogy for Study Abroad: Educating for Global Citizenship
Authors: Lutterman-Aguilar Ann , Gingerich Orval 
Published: June 2020

Given current world events, it would be nice to be able to state unequivocally that international educational exchanges inevitably lead to the development of mutual understanding and global awareness but there are also countless students who spend a year studying abroad without ever becoming immersed in the local culture or developing an appreciation for lifestyles that differ from their own (Kauffmann et al., 1992). It is the firm belief of these authors that study abroad in and of itself does not lead to the development of global citizenship, but that it can do so when it is designed with that goal in mind, putting into practice the principles of experiential education.
The Practice of the Fieldbook: Facilitating and Evaluating Field-based Learning
Authors: Brandt Carol , Manley Thomas 
Published: June 2020

Our purpose is to elucidate a writing technique devised for experience-based study abroad programs. Known as the Fieldbook, the technique has been used with significant success on field study programs offered through Pitzer College. We believe the applied research offered in our case study contributes in critical ways to our understanding of pedagogical practices and suggests positive new directions for improving student learning.