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Soberania versus segurança alimentar no Brasil: tensões e oposições em torno da agroecologia como projeto
Authors: Pinton Florence , Yannick Sencébé 
Published: December 2019

Brazil may appear to be a good student regarding food security and governance. Indeed, it implemented a national policy for food and nutrition security (FNSP) which is simultaneously unsectoralised, participatory and decentralised. The advocated model is the result of a significant contribution from social movements whose proposals have nurtured public policies during the last decade and have replaced the global food security framework with that of food sovereignty. This article aims to analyse the social changes that have accompanied the promotion of food sovereignty, which stands as a legacy to the history of the fight against hunger in Brazil. Since the end of the dictatorship, actions towards food sovereignty have been carried out in an unstable context of two development benchmarks within the State itself. The institutional commitment associated with it is epitomised under Lula by the arrival of managers close to social movements in a State still partly in the hands of traditional rural elites. In fact, two agrifood systems clashed and entered into open conflict after the destitution of Dilma Rousself. On the one hand, agribusiness, whose political aim is that of ecological modernization, drove a techno-environmental system. On the other hand, the world of NGOs, social movements and representatives of the left-wing government were united under the banner of a socio-ecological system: agroecology. Both social movements and agribusiness, amidst an unceasing struggle for power, attempted to build a certain level of unity in order to strengthen their networks of influence and increase their penetration within society. The end of institutionalised duality begs the question of the ability of these two models to coexist or even possibly evolve to become a hybrid of the two.Keywords: food security; agroecology; agrobusiness; agricultural models; social movements.PINTON, Florence; YANNICK, Sencébé. Soberania versus segurança alimentar no Brasil: tensões e oposições em torno da agroecologia como projeto. Estudos Sociedade e Agricultura, v. 27, n. 1, p. 24-46, fev. 2019.Submitted in september 2018.Accepted in december 2018.
Transformações da paisagem rural no oeste catarinense e suas (prováveis) relações com as mudanças nas tecnologias agrícolas
Authors: Coletti Tomé , Amora Ana Maria Gadelha Albano 
Published: December 2019

The rural landscapes, historical product of anthropization of natural systems, present new features, in the current period in which the needs of financial gains accelerate more and more the processes of economic exploitation of the existing resources. In this plot that involves economic, social, cultural and environmental relations, we propose to introduce the productive transformations which implied changes in rural landscapes in the West of Santa Catarina during the period from 1997 to 2016, using data on land use for agriculture and livestock. The data used is from the Municipal Agricultural Research – PAM and Municipal Livestock Survey-PPM, of the Brazilian Institute of Geography and Statistics-IBGE. The presentation is made based on thematic maps, having as an organisational base the Five Units of Regional Landscape (WELTER, 2006). We observed a severe structural change in regional rural landscapes, with the reorganisation of the spaces of agricultural production according to the structure of physical, technical, applied technologies and the history of anthropic occupation, caused by the demand for agricultural and livestock commodities.Keywords: rural landscapes; family agriculture; West of Santa Catarina; agricultural production.COLETTI, Tomé; AMORA, Ana Maria Gadelha Albano. Transformações da paisagem rural no oeste catarinense e suas (prováveis) relações com as mudanças nas tecnologias agrícolas. Estudos Sociedade e Agricultura, v. 27, n. 2, p. 255-281, jun. 2019.Submitted in april 2019.Accepted in may 2019.
ZOOPLANKTON W EKOSYSTEMACH POLARNYCH - WYZWANIA I PROGNOZY W OBLICZU ZMIAN KLIMATU
Authors: Kacprzak Paula , Wawrzynek Justyna , Słomska Angelika 
Published: December 2019

Od czasu Rewolucji Przemysłowej Ocean Światowy doświadcza gwałtownych zmian związanych przede wszystkim z ociepleniem wód ale również zjawisk temu towarzyszących jak zakwaszanie spowodowane nadmiernym absorbowaniem atmosferycznego CO2. Istotnym jest, iż przekształcenia w ekosystemach pelagialu zachodzą nie tylko w rejonach polarnych, ale również w innych rejonach świata. Wynika to z globalnie działającej cyrkulacji atmosferycznej, której oddziaływanie obserwowane jest w całym Oceanie Światowym. Zarówno w Arktyce jak i Antarktyce, zmniejszający się zasięg lodu morskiego i cielenie lodowców mają wpływ na przebieg produkcji pierwotnej, a co za tym idzie, na funkcjonowanie wyższych poziomów troficznych zaczynając od zooplanktonu a kończąc na ssakach morskich. Obserwacje zmian klimatu, najbardziej widoczne w ekosystemach polarnych, spowodowały wzrost zainteresowania biologów morskich reakcją organizmów morskich na zachodzące procesy, szczególnie zooplanktonu. Ich znaczenie w sieci troficznej oraz zwykle zawężone zakresy tolerancji na czynniki abiotyczne i biotyczne powodują, że są one kluczowym elementem monitoringu ekosystemowego. Skutkiem przemian środowiska jest, między innymi, przesuwanie zasięgów występowania wielu gatunków, szczególnie tych bytujących w rejonach polarnych, ale również liczne odpowiedzi organizmów reagujących na stopniowe zakwaszanie oceanów. Najbardziej narażone będą organizmy których tkanki zbudowane są częściowo z CaCO3 jak otwornice, kokolitofory, szkarłupnie czy ślimaki pelagiczne, ale również te które są stenobiontyczne jak polarne gatunki widłonogów czy kryl antarktyczny, stanowiące główny element łańcucha troficznego. W niniejszym artykule przedyskutowano konsekwencje procesów takich jak ocieplenie wód oraz ich zakwaszenie na liczne organizmy morskie oraz ich potencjalne reakcje na negatywne bodźce. Liczne badania pokazują, iż niewielki nawet spadek pH wód morskich i podwyższenie temperatury wód, powodują zaburzenia fizjologii organizmów, a także zmiany zasięgów ich występowania czy liczebności.
CHARAKTERYSTYKA SPEKTRALNA EGZOPLANET O LEŚNYM TYPIE POWIERZCHNI W ZAKRESIE WIDZIALNYM I PODCZERWIENI. STAN WIEDZY PRZED ROZPOCZĘCIEM OBSERWACJI PRZEZ TELESKOP JWST
Authors: Kotlarz Jan , Zalewska Natalia 
Published: December 2019

Teledetekcja czynników związanych z występowaniem obszarów zalesionych jest dziedziną nauki, która zgromadziła nieocenioną ilość danych dotyczących procesów w ekosystemach leśnych w mikro- i makroskali. W naszej publikacji skupiamy się na biosygnaturach lasów, których detekcja na najbliższych Ziemi egzoplanetach teoretycznie mogłaby być prowadzona w oparciu o dane wielospektralne rejestrowane przez mający rozpocząć pracę wiosną 2019 r. Kosmiczny Teleskop Jamesa Webba (ang. John Webb Space Telescope, JWST). W tym kontekście analizujemy możliwość i metody detekcji biosygnatur gazowych (np. O2, CO2, metanu), powierzchniowych (np. wzorca „red edge”, pasm absorpcji pigmentów) oraz opartych na zmienności sygnatur spektralnych, które mogą być rezultatem sezonowych procesów w biosferze. Wyniki tego przeglądu odnosimy do historycznych badań najbardziej znanego środowiska planetarnego poza Ziemią, Marsa. Postulujemy wykorzystanie w przyszłych badaniach nad egzoplanetami wyników prac teledetekcyjnych oraz modelujących zjawiska zachodzące w ekosystemach leśnych na Ziemi. Zwracamy jednak uwagę na potrzebę wielkiej ostrożności w interpretacji uzyskanych wyników.
Betriebsbefragung zur Produktionstechnik im Zuckerrübenanbau: Datenbasis und Basisdaten
Authors: Stockfisch Nicol , Gallasch Markus , Reineke Heinrich , Trimpler Kerrin , Mielke Christian , Reiners Markus , Risser Peter , Schmitz Katharina , Märländer Bernward 
Published: December 2019

Eine Betriebsbefragung zur Produktionstechnik im Zuckerrübenanbau 2010 und 2011 wurde bundesweit für 788 Schläge durchgeführt. Die Betriebe wurden repräsentativ für die jeweilige Region ausgewählt. Für das Anbauverfahren wurden alle Maßnahmen nach Ernte der Vorfrucht bis zur Ernte der Zuckerrüben sowie Ertrag und Qualität erfasst. Als alleinigen betrieblichen Schwerpunkt nannten 51 % der Betriebe den Ackerbau, 25 % gaben Ackerbau und Tierhaltung an. Auf mehr als der Hälfte aller Schläge standen Raps, Mais oder Kartoffeln in der Fruchtfolge der fünf vorangegangenen Jahre. Zwischenfrüchte wurden auf 42 % aller Schläge angebaut und Winterweizen dominierte als Vor- und Nachfrucht von Zuckerrüben. Die Zuckerrübenaussaat in Stroh oder Zwischenfruchtmulch überwog bei den Anbauverfahren. Die Befragung landwirtschaftlicher Betriebe zur Produk- tionstechnik lieferte ein umfassendes Bild der Anbauverfahren und der Effizienz und trägt damit zur Dokumentation einer nachhaltigen Entwicklung im Zuckerrübenanbau bei.
STUDI EKSPLORATIF TINGKAT KEPUASAN PASIEN TERHADAP PELAYANAN KESEHATAN DI RUANGAN RAWAT GABUNG RSUP DR. M.DJAMIL PADANG TAHUN 2018
Authors: Furwasyih Dian 
Published: December 2019

Abstrak
Dalam 2 (dua) dekade terakhir, cakupan persalinan di fasilitas kesehatan meningkat; meskipun demikian, penurunan angka kematian ibu dan bayi baru lahir masih lambat. Dengan peningkatan angka persalinan di fasilitas kesehatan, perhatian tenaga kesehatan kini beralih pada kualitas pelayanan, sebab kualitas pelayanan yang buruk berkontribusi pada angka kesakitan dan kematian ibu dan bayi.(World Health Organization (WHO), 2016). Kualitas pelayanan memiliki hubungan signifikan yang sangat kuat dengan kepuasan pasien. (Juliana, 2017). Tujuan penelitian adalah mengeksplorasi tingkat kepuasan pasien di ruangan rawat gabung RSUP Dr. M. Djamil Padang pada tahun 2018. Ruang lingkup penelitian adalah pada indikator proses. Desain penelitian adalah studi potong lintang dengan metode kualitatif. Informan berjumlah 71 orang. Teknik pengambilan sampel adalah convenient sampling. Pengumpulan data dilakukan dari tanggal 1 Februari hingga 31 Maret 2018 dengan teknik in-depth interview. Pengumpulan data dibantu oleh 2 (dua) orang pewawancara. Setiap wawancara membutuhkan waktu ± 12 menit dan direkam menggunakan telepon genggam. Wawancara dilakukan dalam bahasa Indonesia. Analisis data dengan aplikasi NVIVO QSR 10. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hampir 30% informan berumur antara 31 – 35 tahun, lebih dari separuh (50.75%) informan dengan tingkat pendidikan menengah, sebagian kecil informan (16.42%) adalah ibu bekerja, dan lebih dari 80% informan dirawat lebih dari 5 hari. Pada analisis tingkat kepuasan pasien terhadap pelayanan didapatkan lebih dari separuh (71.64%) informan menyatakan puas terhadap pelayanan tenaga kesehatan di ruangan. Hampir 16% informan menyatakan tidak puas dengan pelayanan yang diterima di ruangan. Saran perbaikan berfokus pada sikap petugas saat memberikan pelayanan, kenyamanan selama dirawat, pemberian informasi perawatan, dan respon petugas terhadap keluhan pasien. Perlu adanya tindak lanjut dari pihak rumah sakit tentang saran perbaikan tersebut untuk meningkatkan kualitas pelayanan di ruangan.

Kata kunci : kepuasan pasien, ruangan rawat gabung, pelayanan RS
GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU YANG MEMILIKI BAYI USIA 6-12 BULAN TENTANG MP-ASI DI KELURAHAN KURAO PAGANG
Authors: Arifin Yulia 
Published: December 2019

Makanan pendamping ASI adalah makanan yang diberikan kepada bayi atau anak disamping ASI untuk memenuhi kebutuhan gizinya. Berdasarkan data dan Riset Kesehatan dasar, bayi yang mendapatkanASI eksklusif berjumlah 30,2% sedangkan bayi yang telah diberikan MP-ASI adalah 69,8% dari total bayi di Indonesia, sementara target yang ditetapkan oleh Indonesia angka ketercapaiannya ASI eklusif adalah 85%. Tujuan penelitian adalah untuk melihat tingkatpengetahuan ibu bayi umur 6-12 bulan tentang MP-ASI di Puskesmas Nanggalo Padang Tahun 2018. Penelitian ini adalah deskriptif di Wilayah kerja Puskesmas Nanggalopadang pada tanggal 20-23Agustus 2018. Populasi Seluruh Ibu yang memiliki bayi usia 6-12 bulan di RW 07 dan 08 Kelurahan Kurao Pagang Wilayah Kerja Puskesmas Nanggalo Padang tahun 2018, dalam penelitian ini populasi penelitian sebanyak 41 orang bayi.Sampel 41 orang dengan teknik pengambilan sampeltotal sampling. Pengumpulan data menggunakan kuisioner dengan langkah data editing, coding, entry, tabulating, dan cleaning.Data secara analisis univariat menggunakan distribusi frekuensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 41 orang responden memiliki pengetahuan cukup sebanyak 21 orang (51,3%) sebanyak 6 orang (14,6%) memiliki pengetahuan baik dan sebanyak 14 orang (34,1%) memiliki pengetahuan kurang tentang MP-ASI pada ibu yang memiliki bayi usia 6-12 bulan. Dari data diatas disimpulkan bahwa sebagian besar responden memiliki pengetahuan cukup tentang MP-ASI. Di sarankan kepada ibu bayi harus memberikan ASI eklusif sampai umur 6 bulan untuk memenuhi kebutuhan nutrisi bayi
EFEKTIVITAS SISTEM PENGELOLAAN MICROTEACHING DENGAN SIKLUS PENETAPAN, PELAKSANAAN, EVALUASI, PENGENDALIAN DAN PENINGKATAN (PPEPP) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGAJAR CALON GURU INSTITUT PENDIDIKAN TAPANULI SELATAN
Authors: Lubis Armansyah , . Hanafi , Siregar Rabiyatul Adawiyah 
Published: December 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran efektivitas Sistem Pengelolaan Microteaching Dengan Siklus Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian dan Peningkatan (PPEPP) Dalam Meningkatkan Keterampilan Mengajar Calon Guru Institut Pendidikan Tapanuli Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa PPL NPM 2015 tahun ajaran 2018/2019, sedangkan yang menjadi sampel penelitian berjumlah 103 orang. Sistem pengelolaan microteaching memerlukan persiapan secara berkesinambungan dan sistematis. Adapun sistem pengelolaan yang akan dikembangkan mengadopsi konsep penjaminan mutu di Perguruan Tinggi dengan menggunakan siklus Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian dan Peningkatan (PPEPP). Penggunaan siklus ini bertujuan membantu memonitoring dan mengevaluasi untuk meyakinkan apakah sistem pengelolaan microteaching yang dikembangkan telah efektif dalam meningkatkan keterampilan mengajar calon guru di Institut Pendidikan Tapanuli Selatan. Penggunaan siklus ini dapat digunakan untuk pembuatan keputusan selanjutnya dalam perencanaan dan pelaksanaan sistem pengelolaan microteaching di masa mendatang. Aktivitas tersebut terus menerus dilakukan, sehingga merupakan suatu proses peningkatan mutu microteaching secara berkelanjutan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan model pengembangan ADDIE (analisis, desain, development, Implemantation, Evaluation). Hasil analisa data menunjukkan bahwa sistem pengelolaan Microteaching Dengan Siklus Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian dan Peningkatan (PPEPP) efektif dalam Meningkatkan Keterampilan Mengajar Calon Guru Institut Pendidikan Tapanuli Selatan.
Modelo de Tutoría Académica con Énfasis en la Comunicación Pedagógica, en el Proceso Formativo Universitario
Authors: Fernández Fernández Iliana María , Moreira Leonardo 
Published: December 2019

Desarrollo.
La tutoría académica en las universidades, atendiendo a las nuevas concepciones y exigencias de las transformaciones que se vienen dando, constituye en la actualidad un reto a partir del reconocimiento de la Universidad, como uno de los agentes educativos por excelencia. El hecho de perfeccionar la labor del proceso formativo universitario es una problemática latente, sin embargo, las vías utilizadas para tales propósitos, en especial, relacionadas con la tutoría académica en la República de Ecuador, aún no responden a las necesidades que demanda el profesorado universitario.
Se pretende la preparación y formación integral de un profesional reflexivo, competente, crítico, lo cual exige desarrollar el pensamiento alternativo de los mismos a través del auto aprendizaje y auto superación, desde la perspectiva de la diversidad académica, que hoy existe en las aulas.
A través del proceso modelado, se explica el movimiento y la trasformación de los componentes que deben tomarse en consideración, para perfeccionar la tutoría académica, con énfasis en la comunicación pedagógica, visualizado en los resultados del proceso formativo de los estudiantes.
Tomando como referencia el análisis efectuado, se proponen tres subsistemas para fundamentar la concepción pedagógica de tutoría académica, en el proceso formativo universitario, el significado y sentido de la comunicación pedagógica en la tutoría académica, la proxemia comunicativa en la tutoría académica y la identidad antropológica de la comunicación pedagógica en el proceso formativo universitario.
Multimedia educativa como recurso didáctico y su uso en el aula
Authors: Espinosa Izquierdo Jaime Gabriel , Peña Hojas Delia Silvia , Astudillo_Calderón Jacqueline Fatima , Coronel Escobar Camilo Jacinto 
Published: December 2019

En la presente investigación aborda la problemática de la multimedia educativa, desde el punto de vista de la producción de los mismos para fines educativos, la participación de los estudiantes en el diseño y elaboración de proyectos como herramientas para potenciar el proceso enseñanza – aprendizaje. Su objetivo es proponer la necesidad de diseñar herramientas en softwares donde en la elaboración de las mismas no sea necesariamente imprescindible la programación de las actividades, para propiciar que los docentes puedan realizar estos medios. Para la ejecución fueron utilizados métodos didácticos interactivos que beneficien la retroalimentación en el aprendizaje significativo de los estudiantes, incorporando las distintas teorías cognitivas. Esta investigación aporta teóricamente en un modelo sistémico con el fin de mejorar la interdisciplinariedad de las diferentes asignaturas con la informática, fomentando una mayor cultura informática para una mejor inserción en la sociedad del conocimiento.
Palabras Claves: Aprendizaje, Cambio tecnológico, Docencia, Método de aprendizaje.

SUMMARY
In the present research it deals with the issue of educational multimedia, from the point of view of the production of the same for educational purposes, the participation of students in the design and development of projects as tools to enhance the teaching - learning process. Its objective is to propose the need to design tools in software where in the elaboration of the same it is not necessarily essential the programming of the activities, in order to encourage that the teachers can realize these means. For the execution of the same were used interactive didactic methods that benefit the feedback in the significant learning of the students, incorporating the different cognitive theories. This research contributes theoretically to a systemic model with the purpose of improving the interdisciplinarity of the different subjects with the computer science, fomenting a greater informative culture for a better insertion in the knowledge society.
Keywords: Learning, Technological change, Teaching, Learning metho
Competencias Tic en Docentes de Educación Superior: Nuevos Escenarios para nuevos retos en los Procesos de Enseñanza Aprendizaje
Authors: Diaz Vera Janeth Pilar , Peña Hojas Delia  , Silvia , Macías Mora Diana , Moreno Córdova Guido 
Published: December 2019

La presente investigación tiene como propósito establecer la posible relación entre el grado de integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación y el nivel de Competencias TIC que poseen los docentes de la Universidad de Guayaquil, expresado en el nivel de uso de plataformas de gestión de contenidos educativos virtuales como recurso didáctico para un eficiente proceso enseñanza aprendizaje. Los datos se obtuvieron a través de una encuesta que se aplicó a la muestra de estudio de la Unidad Académica de la Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación. Entre los hallazgos se destaca, que el personal docente de la Universidad de Guayaquil se encuentra en un nivel bajo a intermedio en todas las dimensiones de la competencia TIC, debido a muchos factores personales y/o institucionales sin embargo, la mayoría que participó en el estudio, percibe positivamente las principales ventajas de las TIC en el proceso enseñanza aprendizaje representando una fortaleza para continuar avanzando en su formación y superación profesional que redundará en su praxis aúlica hacia la calidad educativa.
Aprender y enseñar: una propuesta pro virtual para el inglés en el contexto universitario actual
Authors: Cañarte Ávila Jaime Walter , Quevedo Arnaiz Ned , García Arias Nemis 
Published: December 2019

Aprender inglés como lengua extranjera presenta varias posibilidades de realización que se expresan en las modalidades que se emplean desde lo presencial a lo virtual o la combinación de ambos. En los tiempos actuales se ha priorizado cómo transformar la tecnología y las herramientas de enseñanza aprendizaje antes que las diferentes formas cómo se aprende con ellas, por ello el problema que se atiende en este trabajo es cómo lograr la interacción mediante la tecnología sin que se obstaculice el desarrollo armónico en la lengua extranjera a los estudiantes de las carreras técnicas. El objeto es el proceso de enseñanza aprendizaje del inglés en la Universidad y su campo la contribución al desarrollo de la competencia comunicativa oral del inglés en la modalidad combinada en las carreras técnicas. El objetivo perseguido es la elaboración de una estrategia metodológica que contribuya al desarrollo de la competencia comunicativa oral en la modalidad combinada para la enseñanza y el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en las carreras técnicas en la Universidad, lo que constituye el principal aporte del trabajo, y el cual se evaluó mediante la metodología del criterio de expertos. El trabajo subrayó con la propuesta de estrategia que el aprendizaje del inglés requiere de interacción constante entre los estudiantes en contextos virtuales y presenciales.
Palabras claves: Estrategia, enseñanza aprendizaje, modalidad combinada, criterio de expertos

Learning and teaching: a pro virtual proposal for English in the present university level context
Abstract
To learn English as a foreign language has several possibilities to be done that are expressed in the way of learning that are used, from the face- to- face teaching to the virtual one or the combination of both. In the current times a thought has been prioritized on how to transform the technology and the tools used for teaching and learning instead of the forms of learning with them, for that reason the problem of this work is how to achieve the interaction by means of technology leading towards the development of the foreign language by the students in the technical degrees. The pursued objective is the elaboration of a methodological strategy that contributes to the development of the oral speaking competence in the blended learning for English teaching and learning as a foreign language for the technical degrees at the University, what constitutes the main contribution of this work and was corroborated by means of the experts’ analysis. The paper underlined that leaning English requires constant interaction in virtual and face to face contexts as in the case of this strategy.
Key words: Strategy, teaching and learning, blended learning, experts' analysis