bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Pengembangan Model Pembinaan Tahsin Qira’ah Al-Qur’an Berbasis Paikem Pada Mahasiswa
Authors: Abdullah Nuraeni 
Published: February 2020

Bertitik tolak dari masalah masih banyaknya mahasiswa baru Fakultas Agama Islam Universitas Muslim Indonesia yang belum mampu membaca al-Qur’an dengan fasih dan tartil, maka penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembinan tahsin qira’ah al-Qur’an berbasis PAIKEM ( Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan). Jenis penelitian ini adalah Reseach and Development (R&D) yang dilakukan melalui lima fase: (1) fase preliminary investigation (investigasi awal), (2) fase design (desain), (3) fase realization/construction (realisasi/konstruksi), (4) fase test, evaluation & revision (tes, evaluasi & revisi), dan (5) fase implementation (implementasi). Penelitian ini dilakukan di Fakultas Agama Islam, dan yang menjadi subyek penelitian adalah para Pembinan dalam Pelatihan berjumlah lima orang, dan obyeknya adalah mahasiswa peserta pelatihan berjumlah tiga puluh orang. Pembinaan dilakukan dalam bentuk pelatihan yang dilakukan sebanyak enam belas kali pertemuan. Pertemuan pertama dilakukan free-test, penyajian materi dasar-dasar ilmu tajwid sebanyak empat kali pertemuan; prakikum sebanyak sepuluh kali pertemuan; dan pertemuan terakhir dilakukan pos-test. Metode pengumpulan data adalah melalui tes praktikum membaca al-Qur’an terhadap semua peserta, wawancara dengan perwakilan mahasiswa dan hasil observasi dari pembina. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembinaan tahsin qiraah al-Quran berbasis PAIKEM pada mahasiswa FAI-UMI sangat efektif berdasarkan peningkatan kualitas bacaan al-Qur’an mahasiswa antara hasil free test dengan hasil pos test, dan juga hasil observasi Tim Peneliti dan Pembina pada saat peroses pelatihan berlngsung. Penelitian ini melahirkan sebuah modul pembinaan tahsin qira’ah al-Qur’an yang dapat bermanfaat sebagai pedoman bagi pembina tahsin qira’ah dan atau guru TPA, dan juga para mahasiswa dan atau santri TPA sebagai media pembelajaran tahsin qira’ah al- Qur’an.
Penanaman Nilai-Nilai Karakter pada Anak Panti Asuhan Melalui Pohon Cita-Cita
Authors: Martini Martini , Nengsih Ratika 
Published: February 2020

Dunia bermain setiap anak sangat ditentukan oleh cita-citanya. Pohon cita-cita anak memiliki gambaran keunikan berkeinginan untuk menjadi orang yan berguna dan penuh makna dalam hidupnya dimasa akan datang, namun seiring dengan berjalannya waktu, terkadang situasi dan kondisi membuat anak tersebut kehilangan harapan untuk meraih apa yang diinginkan, hal ini dipengaruhi oleh factor internal dan eksternal. Keadaan ini harus menjadi acuan bagi para pihak yang terkait seperti orangtua, guru dan masyarakat sekitar. Hal-hal yang dikhawatirkan terjadi adalah bukan hanya berkaitan pada diri pribadi anak tapi hal-hal yang akan ditimbulkan pada masyarakat, rekan anak lainnya. Sebagai bentuk kepedulian kepada anak maka peningkatan motivasi anak perlu diupayakan untuk membentuk integritas dan komitmen anak untuk sukses. Pengabdian kepada masyarakat melalui pohon cita-cita ini membantu anak untuk mengenal potensi dalam dirinya. Melalui pendidikan karakter adalah hal yang sangat penting, karena merupakan salah satu pendekatan yang mendasar dalam mendidik dan melahirkan peserta didik yang berjiwa Social dengan intelektual yang tinggi. Pengabdian yang dilaksanakan ini merubah mindset yang melahirkan suatu kemauan untuk melakukan perubahan dalam dirinya dengan tujuan untuk menjadi orang yang berguna rahmatan lil alamin. Kesadaran merubah mindset dan menuntut ilmu Pendidikan dalam rangka meraih apa yang dicita-citakan khususnya pada anak yatim piatu di Panti Asuhan Waturua Timor Timur Kecamatan Manggala Antang Kota Makassar.
Petunjuk Al-Qur’an Tentang Belajar Dan Pembelajaran
Authors: Wakka Ahmad 
Published: February 2020

Tuntunan agama Islam pada khususnya, sejak awal penyebarannya di dunia ini telah mengajak dan mendorong umat manusia agar bekerja keras mencari kesejahteraan hidup di dunia dan kebahagian di akhirat, Antara etos kerja untuk duniawi dan ukhrawi tidak boleh di pisahkan, melainkan menjadi etos kerja yang terintegrasikan satu sama lain dan saling berkaitan secara kontinyu, termasuk etos ilmiah mendorong ke arah perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Serta sumber motivasi dari al-Qur’an. Berfikir tentang fenomena ciptataan Allah swt. dan Pendidikan Islam tugas pokoknya menelaah dan menganalisa serta mengembangkan pemikiran, informasi, dan fakta-fakta kependidikan dibangun dengan nilai- nilai ajaran Islam.
Pengembangan Mikrogranul Mukoadhesif Ekstrak Kayu Manis Dengan Kombinasi Polimer Karbopol Dan Gelatin
Authors: Wardatun Sri , Rustiani Erni , Damahyanti Opi 
Published: February 2020

Senyawa bahan alam umumnya memiliki kelarutan yang rendah dan absorpsi yang lemah dalam tubuh. Pengembangan formula mikrogranul mukoadhesif dari ekstrak kayu manis dengan polimer karbopol dan gelatin bertujuan untuk meningkatkan kelarutan dan absorpsi ekstrak kayu manis dalam tubuh. Pada penelitian ini, mikrogranul mukoadhesif diformulasikan menggunakan ekstrak kayu manis dengan tiga formulasi yang berbeda yaitu penggunaan karbopol 934 P 5%: gelatin tipe B 4% (F1), karbopol 934P 5%: gelatin tipe B 5% (F2) dan karbopol 934 5%: gelatin tipe B 6% (F3). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi karbopol 934P 5%: gelatin tipe B 5% (F2)merupakan formulasi mikrogranul mukoadhesif yang menghasilkan kadar asam sinamat paling tinggi setelah uji wash off menggunakan jaringan lambung (6,48%) dan usus tikus (55,21%). Hasil evaluasi fisik terhadap mikrogranul meliputi uji sudut diam, kadar air, laju alir granul, uji wash off, morfologi dan ukuran partikel menunjukkan bahwa mikrogranul mukoadhesif dari F2 menghasilkan kualitas granul paling baik.
ЕМПІРИЧНИЙ ДОСВІД ВИВЧЕННЯ ПРОБЛЕМ РОЗВИТКУ ДУХОВНОГО ПОТЕНЦІАЛУ СТУДЕНТІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ МИСТЕЦЬКОЇ ОСВІТИ
Authors: Олексюк О. М. 
Published: February 2020

Порівняльний аналіз ціннісних орієнтацій сучасних студентів (2019 р.) музичних спеціалізацій закладів вищої мистецької освіти та їх ровесників у 1996 та 2006 роках відображає зміни, що відбуваються в діяльнісній основі суспільства при переході до ринку як основи соціального устрою. Процес глобалізації усіх сфер суспільства виявляє вплив на становлення системи ціннісних орієнтацій студентів, який зводиться до того, що центральною ланкою в системі відповідальності за результати діяльності стає особистість. У результаті аналізу експериментальних даних виявлений ряд об'єктивних тенденцій в становленні системи ціннісних орієнтацій майбутніх фахівців.
Порівняльні дані про характер переваг у сфері мистецтва свідчать про підвищення інтелектуалізації процесу ціннісного орієнтування в надрах музики. Ця тенденція відображена у підвищенні духовної значущості для студентів класичної та народної музики, в критичному ставленні до рок-музики та естрадного шлягеру, у стійкій усвідомленості взаємозв'язку морального та естетичного в оцінці творів. Разом з тим, спостерігається тенденція до зниження культури читання літератури про мистецтво та української класики, що можна пояснити загальним зни­женням культури читання в суспільстві.
Суперечливими виявились порівняльні дані про ціннісне ставлення студентів до діяльності навчальних музично-творчих колективів. Так, з одного боку, ці дані засвічують посилення цінності колективного виконавства та естетичного спілкування, що відображено, зокрема, в прагненні до натхненного, колективно-творчого процесу. З іншого боку, спостерігається тен­денція до зниження ціннісного престижу усвідомлення своєї діяльності як частки загальної справи та імперативності норм моралі на тлі посилення ділових та егоїстичних мотивів діяльності студентів у колективі.
Загалом зниження суспільно-прогресивної спрямованості студен­тів, в якій гармонійно поєднуються суспільні та особисті інтереси і пере­важає прагнення проявити себе в суспільно-корисних видах діяльності – це результат складних і суперечливих соціокультурних змін в Україні, які по-новому ставлять проблему підвищення соціальної активності молоді, форм та методів її інтегрованості в житті суспільства.
Ключові слова: порівняльний аналіз, ціннісні орієнтації, духовний потенціал, студенти, заклади вищої мистецької освіти.
ІСТОРІОГРАФІЯ ТА ДЖЕРЕЛОЗНАВСТВО В ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ. НА ПРИКЛАДІ ДОСЛІДЖЕННЯ ІСТОРІЇ РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ НЕПОВНОЛІТНІХ ПРАВОПОРУШНИКІВ В УКРАЇНІ (1917-2015 рр.)
Authors: Пліско Є. Ю. 
Published: February 2020

В статті ґрунтовно розглянуто особливу галузь знань історичної науки – «історіографія» та «джерелознавство». Було проаналізовано ряд термінів: «історіографія», «джерелознавство», «джерельна база», «класифікація джерел». На методологічному рівні з’ясовано їх сутність та взаємозв’язок. Встановлено, що джерельна база історико-педагогічного дослідження розглядається в контексті історіографії педагогічної науки, тим самим відображається поетапність еволюції досліджуваного педагогічного явища. Визначено схожі характеристики між методологією наукових досліджень (дисертацій, монографій, наукових статей), історіографії та джерельної бази за специфікою їхньої міждисциплінарності.
Встановлено, що більшість сучасних науковців (О. Адаменко, Л. Березівська, М. Богуславський, Л. Ваховський, Є. Коваленко, Е. Панасенко, Н. Сейко, О. Сухомлинська та ін.) при опрацюванні джерельної бази своїх досліджень з історії педагогіки використовують методи аналізу й синтезу літературних джерел. За допомогою чого відбувається створення певної джерельної цілісності, а наукове джерело вводиться в обіг після його комплексного вивчення. За вимогами методології дослідження історико-педагогічних явищ, використовуються й інші прийоми та комплекси методологічних підходів і фундаментальних принципів, серед яких найбільшу поширеність отримали: системний, історичний, культурологічний, аксіологічний, феноменологічний, біографічний, герменевтичний, міждисциплінарний.
Окрему увагу приділено питанню класифікації історико-педагогічних джерел. Наведені прийоми побудови джерельної бази дослідження сучасними науковцями, які займаються аналізом та вивченням педагогічного досвіду минулого (Н. Стеценко, Л. Голубнича, І. Липський та ін.). Науково обґрунтовано поділ джерельної бази на групи за формалізованими ознаками (форма, структура, джерела, спосіб зберігання інформації). Запропоновано один із варіантів класифікації наукових джерел, який має ідею комплексного розгляду архівних матеріалів, підручників, монографій, дисертацій та іншої наукової літератури.
Ключові слова: історіографія, джерельна база, джерелознавство, класифікація джерел, історико-педагогічне дослідження.
АНАЛІЗ СТАТУСУ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКОЛАХ МАЛАЙЗІЇ
Authors: Глоба Г.В. , Віцько С.М. , Гєтун В. А. 
Published: February 2020

В умовах пошуку Україною власного унікального шляху розвитку на зразок азіатських країн, нещодавно проголошеного діючим президентом В Зеленським, у статті вперше у вітчизняному науковому просторі описано організацію фізкультурної освіти в Малайзії, виділено нагальні проблеми у цій сфері та способи їх вирішення. Зроблено висновки, що означені проблеми можна розподілити за чотирма основними категоріями: проблеми, пов'язані з вчителями, зі студентами, з адміністрацією шкіл та з відсутністю спортивного інвентаря й обладнання. Виявлено подібність малазійських процесів до сучасних труднощів побудови національної системи фізкультурної освіти в Україні: брак мотивації учнів до занять фізкультурою; недостатнє фінансування й брак обладнання й інвентаря, нерозуміння батьками й адміністрацією важливості фізичної освіти для розвитку цілісної особистості й якості життя населення, вміння долати стрес; відсутність адміністративного контролю за вчителями фізкультури.
До суто малазійської специфіки належать недостатність кваліфікованих фахівців з фізичного виховання та дуже повільна реакція влади до розв’язання цієї проблеми. Встановлено, що рішення означених проблем ведеться на декількох рівнях: державному (перевірки шкіл, підготування фахівців на вечірніх курсах) та шкільному – запровадження внутрішньо шкільного атестування фізичної підготовленості учнів двічі на рік. Зроблено висновки, що виграшною стратегією Малайзії, яку Україна може використати для вирішення власних проблем у розбудові національної системи фізкультурної освіти, є формування високого авторитету науки й навчання та впровадження міжнародних стандартів у національну систему освіти для визнання освітніх сертифікатів міжнародною спільнотою та розвитку економіки країни.
Ключові слова: система фізкультурної освіти Малайзії, учні загальноосвітніх шкіл, заняття з фізичної культури
ОСОБЛИВОСТІ СТРУКТУРНИХ ВЗАЄМОЗВ'ЯЗКІВ У СИСТЕМІ КРАЄЗНАВЧИХ ЗНАНЬ ТА КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ
Authors: Дубель І. М. 
Published: February 2020

Переживаючи перехід від індустріальної моделі економіки до «економіки послуг», вітчизняна краєзнавча освіта має при цьому враховувати світову практику та існуючі тенденції: глобалізацію культури та туристифікацію українського простору, підготовку фахівців-краєзнавців через компетентнісну модель навчання, діджиталізацію освітнього процесу, збільшення дослідницької роботи студентів тощо. Розуміючи міждисциплінарну природу краєзнавчих знань, умінь та навичок, ми повинні комплексно дослідити сучасний процес їх формування, виокремити ключові суб’єкти цього процесу та дослідити їх вплив один на одного. Саме через такий структурний аналіз ми можемо здійснити спробу обґрунтування корекції форм та змісту освітніх програм краєзнавчого циклу у вищих навчальних закладах задля приведення їх у відповідність до актуальних вимог часу та суспільства.
У статті розглянуто поняття «краєзнавчі компетентності» у контексті його міждисциплінарної структури. Обґрунтовано цілісність та взаємообумовленість «краєзнавчих компетент­ностей» як єдиного інтегрального поняття. Досліджено актуальну специфіку функціональних взаємозв'язків між секторами формування краєзнавчих знань. Виділено та пояснено значення структурних секторів у процесі формування краєзнавчих компетентностей у студентів закладів вищої освіти (ЗВО): предметний, дидактичний, науково-педагогічний та глобалізаційно-полікультурний. Коротко проаналізовано роль та значення глобалізаційно-полікультурного блоку краєзнавчих знань у майбутньому розвитку краєзнавства як трансдисциплінарного науково-освітнього напрямку, окреслено поле майбутніх досліджень у цьому аспекті.
Ключові слова: краєзнавство, краєзнавчі компетентності, компетентнісна модель, краєзнавчі знання, міждисциплінарність, вища освіта.
ДО ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ЗДАТНОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ВЗАЄМОДІЇ В МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
Authors: Гриньова М. В. 
Published: February 2020

У представленому матеріалі статті розкрито значення соціального феномену професійної взаємодії в системі професійної підготовки майбутніх педагогічних працівників України. Здійснено аналіз понять «взаємодія» та «професійна взаємодія». Процес взаємодії необхідно вважати об’єктивним процесом, оскільки він і залежить від особистості, і одночасно не залежить від неї. У проблемі взаємодії між людьми варто зрозуміти, що існують можливості не лише впливу один на одного, але й організація спільної діяльності, обмін переконаннями, ідеями, думками, формування цінностей, інтересів та потреб, і навіть емоцій.
Сформульовано рекомендації щодо забезпечення формування здатності до професійної взаємодії в майбутніх педагогічних кадрів: впровадження достатньої кількості тренінгових занять щодо формування комунікативних вмінь та навичок; соціально-психологічні інтерактивні заняття щодо сформованості вмінь створювати соціально-психологічний портрет педагогічного колективу (норми та традиції колективу, схвалення певного зразку поведінки, виділення неформальних лідерів, осіб-поширювачів інформації, осіб-пасіонаріїв тощо); сприяння формуванню рефлексії та емпатії; сприяння формуванню тих професійно-особистісних характеристик, що становитимуть основу аналітичної діяльності педагога, проектної діяльності; забезпечення позитивної складової професійного досвіду майбутнього педагога; сприяння формуванню оптимістичного сприйняття об’єктивної діяльності; сприяння зацікавленості у побудові професійних контактів та багато іншого. Формування здатності до професійної взаємодії майбутніх педагогів передбачає реалізацію конкретної мети – успішне розв’язання професійних завдань, що провокують особу педагога на активність як професійну, так і соціальну.
Ключові слова: професійна взаємодія, взаємодія, педагогічні працівники, фахівці, здатність.
Gastroprotective Effect of Azadirachta indica Leaves (Neem) Extract on Aspirin Induced Gastric Ulcer in Rats
Authors: Farzana Sultana , Saha Supti Prava , Sultana Nashid , Khan Md Ismail 
Published: February 2020

Background: Gastric ulcer is one of the common diseases worldwide. Different parts of Azadirachta indica (Neem) tree has different uses in medicine for its beneficial properties and its leaves are also known to have anti ulcerant effect.
Objective: This study was conducted to find out the protective role of Azadirachta indica (Neem) extract in the development of gastric ulcer.
Materials and method: The study comprised of 30 Albino rats: Group-A, Group-B, Group-C, Group-D and Group-E having 6 rats in each group. The experiment was divided into 2 parts: Experiment-1 and Experiment-2. Experiment-1 comprised of Group-A and Group-B where Group-A served as control and was provided with normal saline (2 ml/kg body wt). In group-B rats ulcer was produced by administration of aqueous suspension of Aspirin (200 mg/kg body wt). All the rats were sacrificed after 4 hours to confirm gastric ulcer by histopathology. In Experiment-2, rats of Group-C served as disease control group and provided with normal saline (2ml/kg body wt). Group-D was provided with alcoholic extract of Azadirachtaindica leaves (150mg/kg body wt) and Group-E was provided with Ranitidine suspension (20mg/kg). After 8 days of treatment, animals were fasted for 24 hours. Then aqueous suspension of Aspirin (200 mg/kg body wt) was administered and after 4 hours all rats were sacrificed. Gross and microscopic examinations were performed to evaluate the results.
Results: Histologically Aspirin treated rats showed ulcerated mucosa. Pretreatment with Neem extract showed protection against Aspirin induced gastric mucosal damage which was statistically highly significant (p<0.001).
Conclusion: The study suggests that pretreatment with Azadirachta indica (Neem) leaves extract may be useful in prevention of Aspirin induced gastric ulcer.
Delta Med Col J. Jul 2019 7(2): 61-65
Metoclopramide Pretreatment for Prevention of Pain on Propofol Injection: A Randomized Placebo-Controlled Study
Authors: Hossain Muhammad Sazzad , Islam Syed Ariful , Rahman Md Afzalur , Alamgir Md Mahiuddin , Md Waliullah - 
Published: February 2020

Background: Propofol, the most frequently used intravenous anaesthetic, is used for induction, maintenance of anaesthesia and for sedation in patients scheduled for routine elective surgical procedure. Pain on propofol injection still remains a considerable concern for the anaesthesiologist.
Objective: Aim of this study was to observe the efficacy of metoclopramide as pretreatment for the prevention of pain caused by the propofol injection in patients undergoing elective surgery under general anaesthesia.
Materials and method: A total of 80 patients were taken up in the study in the age group of 20 to 50 years of either sex, ASA grade I/II, scheduled for routine elective surgical procedure under general anesthesia with endotracheal intubation and using propofol as induction agent. The patients enrolled were divided randomly into two groups of 40 patients each. Group A received 10 mg metoclopramide IV diluted in 5 ml saline. Group B received 5 ml of normal saline as placebo before propofol injection. The patients were asked to report their pain according to the scale provided to them in the form of none, mild, moderate and severe after injection of propofol.
Results: The overall incidence and severity of pain were significantly less in Group A (metoclopramide group) than in group B (placebo group) (p< 0.05). The incidence of mild and moderate pain in Group A versus group B was 15% vs 45% and 5% vs 25% respectively (p<0.05). The incidence of score ‘0’ (no pain) was higher in Group A (80%) thanGroup B (25%) (p< 0.05).
Conclusion: Intravenous metoclopramide is effective for relief of pain on propofol injection without any significant side effects.
Delta Med Col J. Jul 2019 7(2): 71-75
Comparison of Cost Effectiveness of Complementary & Alternative Medicine and Conventional Medicine in the Treatment of Rheumatoid Arthritis in Two Public Hospitals of Bangladesh
Authors: Masud Jakir Hossain Bhuiyan , Aggarwal Anu 
Published: February 2020

Background: Rheumatoid arthritis (RA) is one of the main causes of disability worldwide. Currently, controversy remains about the best therapeutic alternatives such as complementary and alternative medicine (CAM) and conventional medicine (CM) for this disease when evaluated from a cost effectiveness viewpoint.
Objective: To examine the cost effectiveness of CAM and CM in the treatment of RA.
Materials and method: The data were collected from Dhaka Medical College Hospital and Government Unani and Ayurvedic Medical College Hospital from August 2008 to February 2009 by primary sources in the study. Total 60 patients were included who had been treated for six months. Patients were assessed with EuroQol 5D (EQ-5D) tool.
Results: The outcome is more effective in CAM than CM by EuroQol 5D. The EQ-5D average outcome of CAM is 0.239 and CM is 0.202. The cost of CAM is also lower than that of CM.
Conclusion: Our results support that complementary and alternative medicine (CAM) is a more cost-effective option, compared to the conventional medicine for the treatment of RA.
Delta Med Col J. Jul 2019 7(2): 76-79
Polycystic Ovary Syndrome: A Brief Review with Recent Updates
Authors: Shermin Shahana , Noor Aysha , Jahan Samsad 
Published: February 2020

Polycystic ovary syndrome (PCOS) is a chronic, complex and the most common endocrine disorder observed in women of reproductive age. This syndrome is heterogeneous by nature and is characterized by a combination of signs and symptoms of androgen excess and ovarian dysfunction. It is a significant public health issue. PCOS is associated with many comorbidities and also has a number of long-term metabolic and other consequences. The prevalence is quite high and is increasing day by day. It is a syndrome to be prevented by awakening awareness both in health workers and patients. There are many areas of controversies starting from its diagnosis, pathogenesis, consequences and treatment modalities. This review is an attempt to summarize the evolution of the diagnosis and current management guidelines and also to look into the future approaches. An extensive search was made through the Cochrane database, available systematic reviews and meta-analyses and recent international guidelines for providing an updated scientific overview of PCOS.
Delta Med Col J. Jul 2019 7(2): 84-99