تصور مقترح لتطبيق الإدارة الإلكترونية في كليات التربية جامعة بنغازي
Authors: سليمان حامد د / سامي 
Published: June 2020

هدفت الدراسة إلى التعرف على أمكانية تطبيق الإدارة الإلكترونية في كليات التربية، ووضع تصور مقترح لتطبيق الإدارة الإلكترونية في كليات التربية جامعة بنغازي، وتكون مجتمع الدراسة من (87) فرداً، منهم (38) عضو هيأة تدريس، و(49) موظف، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات عن مجتمع الدراسة، ونظراً لصغر حجم مجتمع الدراسة تم الاعتماد على أسلوب المسح الشامل، ولغرض تفسير نتائج الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، وتوصلت الدراسة إلى أن :
-1 أن التمويل هو أكثر العوامل المساعدة على تطبيق الإدارة الإلكترونية توفراً في كلية التربية، ويليه البنية التحتية، وأن أقل العوامل المساعدة على تطبيق الإدارة الإلكترونية توفراً في كلية التربية هو التدريب.
2- توفر العوامل المساعدة على تطبيق الإدارة الإلكترونية في كلية التربية سواء أكانت المتعلقة ( بالبنية التحتية، أم التدريب، أم التمويل) وبدرجة ضعيفة .
3- أهم المعوقات التي تواجه تطبيق الإدارة الإلكترونية في كلية التربية، هي ( المعوقات التقنية ، والمعوقات الإدارية، والمعوقات البشرية، والمعوقات المالية).
4- توجد هناك فروق في الآراء بين المبحوثين حول البنية التحتية كعامل مساعد على تطبيق الإدارة الإلكترونية في كلية التربية، وفقاً لمتغير النوع ولصالح الذكور.
5- لا توجد هناك فروق في الآراء بين المبحوثين حول عوامل ( التدريب، والتمويل) كعوامل مساعدة على تطبيق الإدارة الإلكترونية في كلية التربية، تعزى لمتغير النوع.
6- توجد هناك فروق في الآراء بين المبحوثين حول البنية التحتية كعامل مساعد على تطبيق الإدارة الإلكترونية في كلية التربية، تعزى لمتغير المهنة، لصالح الموظفين.
7- لا توجد هناك فروق في الآراء بين المبحوثين حول التدريب كعامل مساعد على تطبيق الإدارة الإلكترونية في كلية التربية تعزىً لمتغير المهنة.
8- توجد هناك فروق في الآراء بين المبحوثين حول التمويل كعامل مساعد على تطبيق الإدارة الإلكترونية في كلية التربية تعزى لمتغير المهنة لصالح أعضاء هيأة التدريس.
9- توجد هناك فروق في الآراء بين المبحوثين حول البنية التحتية كعامل مساعد على تطبيق الإدارة الإلكترونية في كلية التربية تعزى لمتغير الخبرة، ولصالح أصحاب الخبرة (1-5 سنوات).
10- توجد هناك فروق في الآراء بين المبحوثين حول التدريب كعامل مساعد على تطبيق الإدارة الإلكترونية في كلية التربية، تعزى لمتغير الخبرة، ولصالح أصحاب الخبرة (1 – 5 سنوات).
11- توجد هناك فروق في الآراء بين المبحوثين حول التمويل كعامل مساعد على تطبيق الإدارة الإلكترونية في كلية التربية، تعزى لمتغير الخبرة، ولصالح أصحاب الخبرة (1 – 5 سنوات).
12- لا توجد هناك فروق في الآراء بين المبحوثين حول البنية التحتية والتمويل كعوامل مساعدة على تطبيق الإدارة الإلكترونية بين أصحاب الخبرة (6 – 10 سنوات) وأصحاب الخبرة ( 11فأكثر).
13- توجد هناك فروق في الآراء بين المبحوثين حول المعوقات الإدارية التي تواجه تطبيق الإدارة الإلكترونية في كلية التربية، تعزى لمتغير النوع، ولصالح الذكور.
14- لا توجد هناك فروق في الآراء بين المبحوثين حول المعوقات ( التقنية والبشرية) التي تواجه تطبيق الإدارة الإلكترونية في كلية التربية تعزى لمتغير النوع.
15- توجد هناك فروق في الآراء بين المبحوثين حول المعوقات ( المالية) التي تواجه تطبيق الإدارة الإلكترونية في كلية التربية، تعزى لمتغير النوع، ولصالح الذكور.
16- توجد هناك فروق في الآراء بين المبحوثين حول المعوقات الإدارية التي تواجه تطبيق الإدارة الإلكترونية في كلية التربية تعزى لمتغير المهنة ، ولصالح الموظفين.
17- لا توجد هناك فروق في الآراء بين المبحوثين حول المعوقات ( التقنية، والبشرية) لتطبيق الإدارة الإلكترونية في كلية التربية، تعزى لمتغير المهنة.
18- توجد هناك فروق في الآراء بين المبحوثين حول المعوقات المالية التي تواجه تطبيق الإدارة الإلكترونية في كلية التربية، تعزى لمتغير المهنة، ولصالح الموظفين.
19- توجد هناك فروق في الآراء بين المبحوثين حول المعوقات الإدارية التي تواجه تطبيق الإدارة الإلكترونية في كلية التربية، تعزى لمتغير الخبرة، ولصالح أصحاب الخبرة ( 6 – 10سنوات )، وأصحاب الخبرة (11 فأكثر).
20- توجد هناك فروق في الآراء بين المبحوثين حول المعوقات التقنية التي تواجه تطبيق الإدارة الإلكترونية في كلية التربية، تعزى لمتغير الخبرة، ولصالح أصحاب الخبرة ( 11سنة فأكثر).
21- توجد هناك فروق في الآراء بين المبحوثين حول المعوقات البشرية التي تواجه تطبيق الإدارة الإلكترونية في كلية التربية، تعزى لمتغير الخبرة، ولصالح أصحاب الخبرة (6 – 10 سنوات).
22- توجد هناك فروق في الآراء بين المبحوثين حول المعوقات المالية التي تواجه تطبيق الإدارة الإلكترونية في كلية التربية، تعزى لمتغير الخبرة، ولصالح أصحاب الخبرة (11 سن فأكثر).