bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Study of drought tolerance of hybrid material of home plum in southern Russia
Authors: Kochubey A. A. , Zaremuk R. Sh. 
Published: July 2020

Relevance. Theaim of the research was to determine the physiological characteristics of the manifestation of resistance to stress factors (drought) of new hybrid forms of domestic plum and the allocation of the most drought-resistant in the environmental conditions of southern gardening.Methods.The article presents the results of drought tolerance studies of six promising hybrid forms of home plum (17–1-55, 17–1-69, 17–2-64, 17–2-78, 17–2-81, 17–3-79), concentrated in the genetic collection of SKFNTSVV. The main indicators characterizing the varieties and hybrids of home plum were determined as drought tolerant — the water content of the leaves and the water holding capacity of the leaves under conditions of summer moisture deficiency.Results.The water content of leaf tissue of hybrid forms in the hottest period (second — third decade of July) was heterogeneous. The highest water content in tissues was observed in hybrid seedlings 17–2-64 (63.1%) and 17–2-81 (59.6%). The smallest value was observed in the hybrid 17–3-79 and amounted to 49.7%. According to the data obtained, it was concluded that the studied hybrid forms do not differ in high water content, with the exception of hybrid 17–2-64, in which the water content can be characterized as above average. It was found that the water retention capacity of most hybrid forms is average. The total water content after withering in the studied hybrids was more than 80%. The greatest decrease in the amount of water in the leaves was observed in hybrids 17–1-55 (18.9%), 17–2-64 (18.5%), 17–3-79 (18.4%); the smallest — in hybrids 17–1-69 (13.3%), 17–2-78 (13.6%), which indicates a highwater retention capacity of the last two hybrids. With a general assessment of the hybrid fund of home plum, it was found that most hybrids studied have low hydration of leaf tissue and average water retention capacity. Based on this, two drought-resistant hybrid forms were identified: 17–1-69 and 17–2-78, which, despite the low water content, are distinguished by good water-holding ability in comparison with other hybrids and, as a consequence, the conservation of leaf turgor.
ПРОЦЕС ВИХОВАННЯ У ПІДЛІТКІВ ПОЧУТТЯ ДОБРОТИ ЗА ДОПОМОГОЮ ПОЕТИЧНОГО СЛОВА
Authors: Касич М. А. 
Published: July 2020

У статті розглядається важливість морально-етичного виховання підлітків, виховання в них почуття доброти. Автор наводить статистику щодо проявів підліткової жорстокості як наслідку недостатнього рівня виховання морально-етичних цінностей в епоху, що приділяє більшу увагу розвиткові науки і техніки, ніж розвиткові духовності особистості та морально-етичних якостей. Автор стверджує, що саме учні середньої школи є тією віковою категорією, що потребує особливо пильної уваги з боку батьків і педагогів у процесі виховання почуття доброти як важливої моральної цінності, так як на сьогодні мережа інтернет рясніє новинами про акти підліткової жорстокості. У статті обґрунтована важливість морально-етичного виховання підлітків у контексті реалій сучасного світу. Розглянуто поняття доброти як найвищої абсолютної загальнолюдської цінності і процес його виховання, задля зниження проявів підліткової жорстокості. Розглянуто явище, що сучасною термінологією називається «булінґ» (від англ. bully – хуліган, задирака, грубіян, «to bully» — задиратися, знущатися), тобто агресивна поведінка щодо окремої особи або групи з метою приниження, домінування, фізичного чи психологічного самоствердження. У статті запропоновано здійснювати процес виховання за допомогою поетичного мистецтва, наведено приклади завдань до поезій, що покликані допомогти підліткам відкоригувати поведінку, розвинути критичне та творче мислення, естетичні смаки. Матеріал для завдань дібраний з віршів сучасних авторів, таких як: Любов Забашта, Ірина Супрун, Генріх Акулов. Серед наведених завдань до поезій переважають завдання з творчим підходом. Наприклад: намалювати асоціативну карту, написати твір-роздум, намалювати ілюстрацію, створити відеокліп тощо. Ключовою ідеєю статті є процес виховання почуття доброти у контексті естетичного виховання.
СОЦІОКУЛЬТУРНИЙ АСПЕКТ ТРАДИЦІЙ ЗБЕРЕЖЕННЯ ЗДОРОВ’Я МОЛОДІ ГІРСЬКИХ РЕГІОНІВ УКРАЇНСЬКИХ КАРПАТ
Authors: Євтух М. Б. , Червінська І. Б. 
Published: July 2020

У статті розглядається соціокультурний аспект феномену філософії здоров’я в традиційній культурі молоді гірських регіонів Українських Карпат.
На підставі опрацювання філософської, психолого-педагогічної, етнографічної літератури, вивчення архівних матеріалів, етнографічних досліджень, анкетування студентів, автори розкривають феномен процесу культивування здорового способу життя людини крізь призму етнокультурних традицій, видів діяльності та способів життєзабезпечення населення гірських регіонів.
Методологічні засади дослідження складають теоретичні засади етнографічних, психолого-педагогічних та філософських наук щодо вивчення унікальності процесу взаємодії людини і гірського середовища, людини і автентичної культури в контексті етнопедагогічного, етнокультурного та середовищного підходів.
Авторами наголошується на тому, що філософія здоров’я людини, відображена в етнокультурних традиціях жителів гірських регіонів, є надзвичайно багатогранною, оскільки вона сприяє подоланню меж між тілесним та духовним, біологічним та соціальним, індивідуальним та глобальним і включає цілісність людської особистості, гармонію психофізичних сил, спосіб життя людини, основними параметрами якого є праця, побут, освітня, суспільно-корисна та культурна діяльність, різноманітні звичаї, традиції, поведінка людини.
Наголошується, що вивчення та узагальнення сутності здоров’я з позицій фізичного, психологічного, соціального й духовного благополуччя дозволить виявити соціокультурні, медико-біологічні й психолого-педагогічні аспекти його формування, що в комплексі сприятиме покращенню рівня здоров’я населення гірських регіонів.
Global Spectral Collocation Method with Fourier Transform to Solve Differential Equations
Authors: Akter Sayeda Irin , Mahmud Md Shahriar , Md Kamrujjaman - , Ali Hazrat 
Published: July 2020

Numerical analysis is the area of mathematics that creates, analyzes, and implements algorithms for solving numerically the problems from real-world applications of algebra, geometry, and calculus, and they involve variables which vary continuously. Till now, numerous numerical methods have been introduced. Spectral method is one of those techniques used in applied mathematics and scientific computing to numerically solve certain differential equations, potentially involving the use of the Fast Fourier Transform (FFT). This study presents some of the fundamental ideas of spectral method. Orthogonal basis are used to establish computational algorithm. The accuracy and efficiency of proposed model are discussed. This manuscript estimates for the error between the exact and approximated discrete solutions. This paper shows that, grid points for polynomial spectral methods should lie approximately in a minimal energy configuration associated with inverse linear repulsion between points. The wave equation, linear and non-linear boundary value problems are solved using spectral method on the platform of MATLAB language.
GANIT J. Bangladesh Math. Soc.Vol. 40 (2020) 28-42
El bazo errante asociado con Vólvulo Gástrico de tipo organoaxial
Authors: Bouchentouf Rachid 
Published: July 2020

Varón de 17 años de edad sin antecedentes de interés que acude a Urgencias por dolor abdominal de 24 horas de evolución asociado con vómitos y disnea. Al examen físico se encontró abdomen doloroso con masa epigástrica. La ecografía abdominal mostró la ausencia del bazo en su posición normal. La tomografía computarizada abdominal mostró un bazo errante asociado con vólvulo gástrico. (Figura 1)El paciente requirió un tratamiento quirúrgico de emergencia, por laparotomía que confirmó el diagnostico de vólvulo gástrico asociado a un bazo errante. (Figura 2)El tratamiento consistió en la detorsión y en la gastropexia.El vólvulo gástrico es una entidad clínica muy rara, originada por el giro del estómago sobre su mismo eje. Aproximadamente el 70% de los vólvulos son órgano-axiales y la mayoría son secundarios y de presentación aguda.Los factores predisponentes más frecuentes son la hernia al hiato para esofágica, hernias diafragmáticas congénitas, bridas, adherencias, o secuela tardía de trauma torácico o abdominal.La tomografía de abdomen aparece como el estudio más sensible para su diagnósticoEl tratamiento de elección del vólvulo gástrico consiste en la destorsión y gastropexia, además del tratamiendo del defecto herniario, si este existe.
A SOCIALIZAÇÃO DOS PROFESSORES E OS CICLOS DE VIDA PROFISSIONAL
Authors: CUNHA António Camilo 
Published: July 2020

the text, inspired in literature, tries to systematize the teachers' socialization problcmatic. - a lifelong process that is materializcd in formal and informal specialized formation of teachers (with their potcntialities), the informal oncs are charactcrized in the anticipating socialization and in the permanent formation (this one wider and going bcyond the profcssional formation). From this verification, professional life cycles that have obvious implications on thc bci.ng, and acting of thc teacher emerge - praxiological and axiological dimension.
LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO SOBRE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL DE 1988 A 2014
Authors: DAVIES Nicholas 
Published: July 2020

O levantamento pretende cobrir o maior número possível de textos sobre financiamento da educação no Brasil publicados entre 1988 e 2014, com foco em livros, capítulos de livros, dissertações de mestrado, tese de doutorado e artigos em periódicos acadêmicos, para contribuir para uma visão geral da produção sobre o tema e, assim, apontar aspectos muito ou pouco explorados, facilitando o trabalho de futuros pesquisadores.
SENTIDOS PRODUZIDOS POR PROFESSORES ACERCA DA INDISCIPLINA ESCOLAR
Authors: CASTANHO Marisa Irene Siqueira , CUTRIM Francisco Ferreira 
Published: July 2020

O objetivo foi investigar os sentidos subjetivos acerca da indisciplina na escola, considerando vivências pessoais e experiências de professores. A abordagem histórico-cultural deu sustentação ao estudo. Participaram oito professores do Ensino Fundamental de uma escola pública, quatro com menos de cinco e quatro com mais de dez anos de experiência no magistério, que responderam a questionário, complementaçãode frases e escreveram um texto. A análise ocorreu pela articulação das diferentes produções e criação de núcleosde signiicação. Ressaltam-se diferenças entre os dois grupos: consideração da importância do diálogo e respeito às diferenças individuais nos participantes com menos experiência; ênfase nos valores morais, exigência de rigor das instâncias educacionais e valorização da postura e experiência do professor nos mais antigos; aqueles se mostram ambivalentes quanto ao uso de regras ou ações coercitivas e estes tendem a culpabilizar famílias, indicando marcas de preconceito. O estudo conirma a variabilidade de concepções sobre o tema.
Pemanfaatan E-Modul Berbasis Smartphone Sebagai Media Literasi Masyakarat
Authors: Gufran Gufran , Mataya Imran 
Published: July 2020

Pengembangan dan penguatan gerakan literasi menjadi salah satu unsur yang penting dalam sebuah negara dalam menjalani kehidupan di era globalisasi. Forum Ekonomi Dunia 2015 telah memberikan gambaran tentang keterampilan abad ke-21 yang sebaiknya dimiliki oleh seluruh bangsa di dunia yaitu meliputi keterampilan literasi dasar, kompotensi dan karakter. Data dari PISA 2015 yang diumumkan pada awal Desember 2016 menunjukkan bahwa literasi sain dan matematika anak-anak Indonesia berada di urutan 64 dari 72 negara. Kemudian hasil skor Asesmen kompotensi siswa indonesia (AKSI) yang mengukur kemampuan membaca, matematika, dan sains bagi anak sekolah dasar juga menunjukkan hasil yang memprihatinkan. Secara Nasional yang masuk kategori kurang untuk kemampuan matematika sebanyak 77,13% kemampuan membaca 46,83% dan kemampuan sains 73,61%. Minat baca dan literasi bangsa indonesia merupakan persoalan yang harus ditangani secara serius. Minat baca dan literasi bangsa harus menyamai dan bahkan lebih tinggi daripada bangsa lain yang sudah maju agar bangsa Indonesia juga berperan dalam percaturan global. Literasi tidak hanya di pahami sebagai kemampuan membaca dan menulis tetapi juga dipahami sebagai kemampuan memanfaatkan hasil bacaan menyelenggarakan berbagai kegiatan literasi untuk meningkatkan indeks literasi Nasional melalui Gerakan Literasi Nasional (GLN). Realitas kehidupan masyarakat saat ini tidak lepas dari gadget disisi lain literasi membaca dan menulis masih rendah maka diperlukan langkah strategis untuk mendukung gerakan literasi nasional yaitu bagaimana menyiapkan media literasi yang mampu membangkitkan semangat literasi masyarakat salah satunya dengan pemanfaatan E-Modul berbasis smartphone. E-Modul merupakan media pengajaran digital dan non cetak yang disusun secara sistematis dan digunakan untuk keperluan belajar mandiri, guna menuntut masyarakat untuk belajar memecahkan masalah dengan caranya sendiri. E-modul dapat di akses dengan menggunakan aplikasi e-Pub yang dipasang pada smartphone sehingga dapat di akses kapan saja dan dimana saja E-modul sebagai media literasi masyarakat diharapkan mampu mengalihkan perhatian masyarakat yang awalnya memanfaatkan smartphone hanya untuk sosial media tetapi dengan materi yang dikemas menarik dalam bentuk buku elektronik yang dilengkapi dengan video dan audio diharapkan dapat meningkatkan literasi masyarakat
desertificação do homem
Authors: Barbosa Wesley de Jesus 
Published: July 2020

Resumo
O presente artigo busca analisar como a teoria psicanalítica ajuda a explicar as lutas por reconhecimento explicadas por Hornith e como a conquista dos direitos e da estima social por grupos minoritários podem conduzir a uma ditadura do politicamente correto e ao retorno de uma ordem tirânica anterior. Porque a questão levantada por Brousse é de que a identificação como processo a um S1 ( Significante Mestre) conduz o sujeito por este discurso de forma inabalável tornando-o prisioneiro. Neste sentido, a crise da unidade identificadora no pós-2GGM levantou múltiplos S1 que, ao invés de estabelecerem uma unidade identificadora democrática, livre e igualitária, ou o deserto de ser ou o baile das liberdades do uso das muitas máscaras, optaram por perseguir na busca do falo como luta política das identidades para afirmar a identidade como sintoma.
Palavras-chave: S1, identidade, luta por reconhecimento, psicanálise
STUDI PENDAHULUAN PENGEMBANGAN ALAT PIROLISIS SAMPAH PLASTIK POLIPROPILENA (PP) MENGGUNAKAN DRUM SISA PAKAI
Authors: . Rahmanpiu 
Published: July 2020

Sampah plastik PP dihasilkan dari plastik minuman dalam kemasan, jumlahnya melimpah sehingga menimbulkan pencemaran lingkungan. Salah satu metode untuk mengurangi sampah PP dalam metode termal (Pirolisis). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat pirolisis sampah plastik PP dengan bahan yang mudah diperoleh dan ramah lingkungan. Metode digunakan adalah eksperimen melalui tahapan desain, pembuatan alat pirolisis dan uji coba alat pirolisis. Hasil yang diperoleh menunjukkan dari tiga Tipe alat pirolisis yang dikembangkan Tipe 2 dengan kondisi sampel yang bersih memungkinkan utk dikembangkan lebih lanjut. Pirolisat yang dihasilkan didestilasi dan diperoleh bahan bakar cair sebesar 30-41%, bahan padat yang mudah terbakar sebanyak 30-40% dan gas yang tidak terkondensasi sekitar 20%. Gas buang yang dihasilkan selama pirolisis Tipe 3 tidak berbau dibandingkan Tipe 1 dan Tipe 2. Kata Kunci : Alat pirolisis, pirolisat, destilasi, plastik PP
SOSOK DAN SEPAK TERJANG TOKOH EGENDARIS LA KOKULI MELALUI ANALISIS SIMBOLIK TERHADAP GELARNYA: KAMBERA KAKUNI
Authors: . Aderlaepe 
Published: July 2020

This research investigates a mysterious figure and his roles in the society of Siua Liwuno ‘nine villages’, a territorial of Munanese kingdom long ago. He was La Kokuli, lived in Watuputih villages and his social tittle was Kambera Kakuni ‘yellow butterfly’. His social tittle is a gate to analyze who was he and what was his roles in the society since there is no written reference about him as the impact of Munanese people as an illiterate society long ago. Through semioticly analysis, he was a sufi ‘islamic metaphysicsm’ who acquainted Islam in the society of siua liwuno ‘nine villages’ Muna in the 17 century. Kambera Kakuni ‘yellow butterfly’ is a symbol of Tarekat Naksabandiah, one of Islam metaphysic doctrin. He came from Aceh, as the pupil of Syech Abdul Rauf Singkil (Syech Tengku Syiah Kuala).
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 DURUKA
Authors: Murni Sitti 
Published: July 2020

Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), di mana guru yang bertindak sebagai peneliti yang juga mengajar di kelas IV dan yang diberi tindakan dibantu oleh seorang teman sejawat yang bertindak sebagai kolaborator atau observer yang bertugas mengamati Kreativitas Guru da siswa selama proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe A Match. Penelitian dilaksanakan di kelas IV semester 1 tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Kegiatan penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Pada siklus I, guru sudah melaksanakan pembelajaran model Kooperatif Tipe A Match sehingga didapatkan hasi belajar siswa yang tuntas secara klasikal sebesar 72,73 % atau 16 siswa dari 22 orang ,sedangkan yang tidakn tuntas adalah 27,27 % atau 6 siswa dari 22 orang. Dan nilai rata-rata pada Siklus I adalah 73,18. Selanjutnya pada siklus II siswa yang tuntas adalah 86,36 % atau 19 siswa dari 22 orang , sedangkan yang tidak tuntas adalah 13,64 % atau 3 siswa dari 22 orang. Dan nilai rata – rata pada Siklus II adalah 84,09. Dengan demikian pembelajaran yang berlangsung pada siklus II ini sudah dianggap berhasil karena sudah mencapai indikator. Kata Kunci : Hasil Belajar serta model pembelajaran Kooperatitf Tipe A Match
UPAYA MENINGKATKAN AKTIFITAS DAN HASIL BELAJAR PKN PADA MATERI PEMERINTAHAN KABUPATEN KOTA DENGAN MENGGUNAKAN METODE PENDEKATAN CTL (Contextual Teaching And Learning) SISWA KELAS IV SD NEGERI 6 LAWA TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Authors: Asra Siti 
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan metode pembelajaran dengan pendekatan kontekstual (CTL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi Pemerintahan Kabupaten Kota di kelas IV SD Negeri 6 Lawa tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), di mana guru yang bertindak sebagai peneliti yang juga mengajar di kelas IV yang diberi tindakan dibantu oleh seorang teman sejawat yang bertindak sebagai kolaborator atau observer yang bertugas mengamati aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran dengan pendekatan kontekstual (CTL) berlangsung. Penelitian dilaksanakan di kelas IV semester 1 tahun pelajaran 2016 /-2017. Penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Kegiatan penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Sebelum dilakukan tindakan pra siklus dilakukan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran yang belum menggunakan pendekatan kontekstual.Pada pra siklus di mana guru masih menggunakan metode pembelajaran konvensonal rata-rata nilai tes adalah 63,61 dan hasil ketuntasan belajar siswa masih 51,61% dari 31 siswa yang mengikuti tes hanya 16 siswa yang tuntas. Aktivitas siswa pada pra siklus masih 40,65% dengan kategori kurang aktif. Pada siklus I, guru sudah melaksanakan pembelajaran pendekatan kontekstual (CTL) yang didapatkan hasil belajar siswa mendapatkan nilai rata-rata 68,39% dan ketuntasan belajar siswa masih 67,74% dari 31 siswa yang mengikuti tes ada 21 siswa yang tuntas belajar. Adapun aktivitas siswa pada siklus I sudah meningkat dari pra siklus yaitu 56,69 atau kategori cukup aktif. Walaupun aktivitas dan hasil belajar siswa dari pra siklus ke siklus I mulai ada peningkatan, tapi belum mencapai indikator yang diharapkan. Oleh karena itu tindakan dilanjutkan ke siklus II, di mana hasil belajar siswa rata-rata 75,10 dan ketuntasan belajar klasikal mencapai 87,10 %. Begitu juga aktivitas siswa pada siklus II juga meningkat yaitu 71,53 % atau berkategori aktif. Dengan demikian pembelajaran yang berlangsung pada siklus II ini sudah dianggap berhasil karena sudah mencapai indikator. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kontekstual tipe CTL, Aktifitas belajar, Hasil belajar.
PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
Authors: Pika Wam 
Published: July 2020

Pembelajaran kooperatif adalah model pembelajaran yang menggunakan kelompok-kelompok kecil dalam pembelajaran dan bertujuan di samping untuk meningkatkan prestasi belajar siswa juga menekankan aspek sosialnya. Pembelajaran kooperatif tipe STAD sebagai salah satu tipe yang paling sederhana. Model pembelajaran kooperatif tipe STAD ini sangat bermanfaat dalam pemerolehan pengetahuan deklaratif dan keterampilan prosedural. Selain itu, model ini dapat menumbuhkan kemampuan berkomunikasi, kemampuan penalaran siswa., memampuan memecahkan masalah, dan sekaligus meningkatkan kemampuan sosial siswa, khususnya dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Kata Kunci: Pembelajaran, Kooperatif, STAD, bahasa Indonesia
PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN (INDUKTIF Vs DEDUKTIF)DAN SELF-EFFICACY YANG SESUAI DENGAN PERKEMBANGAN PENGETAHUAN SISWA TENTANG KONSEP DASAR MATEMATIKA DI SD SE-KOTA KENDARI SULAWESI TENGGARA
Authors: Yasin Muhammad , . Darnawati , Yusuf Harlin , Ashari Iman , Hamid Muhammad Mancipto 
Published: July 2020

Penelitian ini betujuan untuk mengukur efektivitas penerapan strategi pembelajaran (induktif vs deduktif) dan self-efficacy siswa tentang pengetahuan konsep dasar matematika. Dengan instrument tersebut akan diperoleh informasi makro mengenai perkembangan kemampuan siswa dalam mempelajari konsep dasar matematika di SD baik untuk kelompok siswa kelas rendah, maupun kelompok siswa kelas tinggi dengan mengembangkan strategi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan pengetahuan siswa tentang konsep dasar matematika. Hasil penelitian menujukkan bahwa terdapat pengaruh interaksi strategi pembelajaran (A) dan self-efficacy (B) terhadap pengetahuan siswa tentang konsep dasar matematika dengan nilai rerata kelas induktif sebesar 78.66 sedangkan rerata kelas deduktif sebesar 76,77 disamping itu juga terdapat pengaruh strategi pembelajaran induktif dan strategi pembelajaran deduktif terhadap perbedaan pengetahuan siswa tentang konsep dasar matematika baik kelompok siswa yang memiliki self efficacy tinggi maupun kelompok siswa yang memiliki self efficacy rendah. Kata Kunci: Pengembangan Kemampuan Siswa, Strategi Pembelajaran, Self-Efficacy.