bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Hubungan Dukungan Keluarga dengan Self Esteem pada Pasien Kanker Payudara di Poliklinik Bedah Onkologi RSUP Sanglah Denpasar
Authors: Mahayani Ni luh Putu , Sukraandini Ni Komang , Suniyadewi Ni Wayan 
Published: September 2020

AbstractBreast cancer sufferers have a tendency to experience a decrease of self esteem that make patients shall showing symptoms such as blaming themself for what they experienced. One way to increase self esteem in cancer patients is by increasing family participation through family support. The aim of this study is to determine the relationship between family support and self esteem in breast cancer patients. This study was using cross sectional design. The study was taken place at the Surgical Oncology Polyclinic, found samples of 188 respondents which was selected with a purposive sampling technique.The results showed that the majority of respondents were in the category of moderate self-esteem were 98 respondents (52.1%) and the category of moderate family support were 96 respondents (51.1%). The Rank Spearmen test results shows p value 0,000 (p <ɑ), means there is a relationship between self-esteem and family support in breast cancer patients with r value of 0.566 (positive relationship). It is expected that the family will always support the patient in every process of treatment, whether in the form of physical, psychological or financial support that could increase the patient's self esteem
PENGARUH SELF CARE EDUCATION TERHADAP KONSEP DIRI PADA PASIEN GAGAL GINJAL KRONIK
Authors: Ndruru Andy Putra 
Published: September 2020

Abstrak
Gagal ginjal kronik merupakan penyakit yang disebabkan ginjal yang tidak bisa atau mampu melaksanakan tugasnya. Pada tahun 2019 jumlah kunjungan bulan November sebanyak 146 orang, bulan Desember sebanyak 164 orang dan bulan Januari tahun 2020 sebanyak 199 orang yang mengalami gagal ginjal kronik. Hasil wawancara terhadap beberapa pasien gagal ginjal kronik sebagian besar dari pasien kurang memahami tentang perawatan diri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh self care education terhadap konsep diri pada pasien gagal ginjal kronik di Rumah Sakit Royal Prima Medan. Penelitian ini adalah penelitian analitik deskriptif dengan one grup desain pre dan post test di mana variabel self care education dan pengaruhnya terhadap variabel konsep diri pada pasien gagal ginjal kronik diteliti secara bersamaan. Penelitian dilakukan di Rumah Sakit Umum Royal Prima Medan pada bulan mei 2020 dengan jumlah sampel sebanyak 34 pasien. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self care education berpengaruh terhadap konsep diri pada pasien gagal ginjal kronik dengan nilai sig (2tailed)=0,000 (? = 0,05). Penelitian ini menyimpulkan bahwa self care education berpengaruh signifikan terhadap konsep diri pada pasien gagal ginjal kronik di Rumah Sakit Umum Royal Prima Medan.
Kata kunci: Self care education, konsep diri, pasien gagal ginjal kronik
Tanggapan Alkitab Terhadap Wacana Hukuman Mati bagi Pelaku Korupsi
Authors: Simon Simon 
Published: September 2020

Korupsi merupakan permasalahan di Indonesia yang sudah mengakar sejak dulu hingga kini, dan telah menyebabkan negara dan masyarakat menderita. Buruknya dampak akibat korupsi akhirnya memunculkan wacana pidana mati bagi pelaku korupsi. Wacana hukuman mati bagi koruptor menimbulkan pro dan kontra di tengah masyarakat, dan kelompok yang mendukung wacana tersebut lebih banyak dibandingkan dengan pihak yang kontra terhadap hukuman mati. Tulisan ini membahas bagaimana tanggapan Alkitab terhadap hukuman mati bagi pelaku korupsi. Penelitian dalam tulisan ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur dan eksposisi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat beragam penafsiran Alkitab tentang hukuman mati terhadap kejahatan jenis apapun, termasuk korupsi. Perbuatan korupsi adalah kejahatan, karena korupsi melanggar hukum negara dan firman Tuhan. Oleh karena korupsi bagian dari kejahatan maka pelakunya pantas diganjar dengan hukuman yang berat. Pemerintah mempunyai otoritas untuk mempertimbangkan dan memutuskan hukuman yang setimpal, sebab pemerintahan adalah hamba Allah.
FUNCTIONAL CAPABILITIES OF POSTPOSITIONS IN MODERN GERMAN
Authors: Фролова Вера Александровна 
Published: September 2020

В данной статье рассматриваются лексико-семантические особенности послелогов современного немецкого языка и проблема их функционирования в языке. Исходя из того, что послелоги представляют особую группу служебных слов, необходимых для создания и выражения синтаксической связи в словосочетании или предложении, в статье дается детальная характеристика позиционных особенностей немецких послелогов, изучаются их сочетаемость и функциональная нагруженность, анализируются конкретные значения в тексте. В современном чувашском языке (для многих обучающихся в условиях билингвизма национальной республики он является родным), где удельный вес послелогов значительно больше, чем в немецком (иностранном) языке, послелоги играют важнейшую роль: в отсутствии согласования между определяемыми и зависимыми словами послелоги в чувашском языке являются основными элементами создания синтаксической связи в словосочетаниях. Особое место в статье занимает вопрос позиционного сходства послелогов в таких разноструктурных языках, как немецкий и чувашский, так как преподавание этого иностранного языка в Чувашской Республике часто происходит в условиях билингвизма учащихся. Лингвистическая интерференция, которая чаще всего оказывает негативное влияние на овладение новым материалом, в условиях чувашского и русского билингвизма при правильной формулировке задач может вызвать положительный эффект в обучении.
This article discusses the lexical and semantic features of postpositions in modern German and the problem of their functioning in the language. Since postpositions represent a special group of function words which are necessary for creating and expressing a syntactic connection between words in a phrase or sentence, the article gives a detailed description of the positional features of German postpositions, considers their combinability and functional capabilities, analyzes specific meanings in the text. In modern Chuvash (for many students studying under the condition of the bilingualism of the national republic, it is their mother tongue), in which the importance of postpositions is higher than in German (foreign) language, postpositions play a significant role, since there is no agreement between defined and dependent words, postpositions in the Chuvash language are the essential elements for creating a syntactic connection between words in phrases. The article pays special attention to the positional similarity of postpositions in such diverse languages as German and Chuvash, since in the Chuvash Republic this foreign language is often taught under the condition of students’ bilingualism. Linguistic interference, which in most of the cases has a negative impact on learning of new material, can cause a positive effect under the condition of Chuvash-Russian bilingualism and correctly formulated aims.
METHODICAL POTENTIAL OF THE MATHEMATICAL PROBLEM IN THE FORMATION OF RESEARCH COMPETENCE AT STUDENTS
Authors: Горлова Светлана Николаевна 
Published: September 2020

В работе обоснована возможность формирования исследовательской компетенции в процессе обучения математике; выявлена взаимосвязь составляющих исследовательской компетенции и результатов освоения предметной области «Математика» основной образовательной программы; обозначен методический потенциал предметного математического содержания в формировании исследовательской компетенции. Определяющим фактором в вопросе выбора средств формирования исследовательской компетенции является деятельностный подход к пониманию ее сущности, согласно которому исследовательская компетенция - результат деятельности в рамках специально сконструированных ситуаций. Ведущие характеристики исследовательской компетенции - способность создать продукт, обоснованность выводов, возможность выбора траектории исследования - позволили сделать выбор в пользу математической задачи как предметной основы для формирования исследовательской компетенции. В качестве средства ее формирования рассматривается конструирование обучающимися задач на основе решенной математической задачи. В работе обозначены реализованные на практике варианты конструирования на основе варьирования данных исходной задачи: замена данных объектов (или их частей) на искомые и наоборот; замена одних данных объектов другими; введение в условие задачи новых данных или искомых объектов; наложение специфических условий на данные (или их часть); обращение задачи.
The paper substantiates the formation of research competence in the process of teaching mathematics; reveals the relationship between the components of research competence and the results of mastering the main educational program; indicates the methodological potential of the subject mathematical content in the formation of research competence. The determining factor in the choice of means of formation of research competence is an activityoriented approach to understanding its essence, according to which, research competence is the result of activities in the framework of specially designed situations. The main characteristics of research competence - the ability to create a product, the validity of conclusions and the ability to choose a research trajectory - made it possible to make a choice in favor of a mathematical problem as an objective basis for the formation of research competence. The author considers students’ designing new problems on the basis of a solved mathematical problem as the means of formation of research competence. The paper presents the design options implemented in practice based on varying the data of the original problem by replacing the data of objects (or their parts) with the desired ones and vice versa, by replacing some data objects with others, by introducing new data or desired objects into the problem statement, by imposing specific conditions on the data (or a part), and by transforming the problem.
FORMATION OF COGNITIVE TOOLS AT UNIVERSITY STUDENTS IN THE COURSE OF COGNITIVE ACTIVITY IN TECHNOLOGICAL TRAINING
Authors: Камалеева Алсу Рауфовна 
Published: September 2020

Статья посвящена проблеме формирования когнитивного инструментария студентов вуза в процессе познавательной деятельности в условиях технологического обучения. Когнитивная дидактика исходит из того, что каждый человек обладает индивидуальным набором инструментов (внешних и внутренних). Актуальность исследуемой проблемы связана с необходимостью решить вопрос об оптимальной переработке информации, получаемой обучающимися. Автором предлагается идея реализации и исследования мыслительных операций обучающихся в определенной последовательности: представление знаний → структурирование знаний → преобразование знаний во взаимосвязи с основными инструментами мышления как высшей ступени человеческого познания: понятием, суждением и умозаключением. Главным отличием когнитивной дидактики является то, что в ней особое внимание уделяется изучению и развитию познавательных структур и инструментария познания. В качестве методики проведения исследования предлагается использовать диагностику по Дж. Брунеру для определения типов мышления и уровня креативности. Установлено, что реализация использованной методики способствует исследованию базовых типов мышления обучаемых: предметного, образного, знакового и символического. Полученные сведения позволят каждому преподавателю перестроить методику обучения своей дисциплине с ориентацией на личностные особенности когнитивного инструментария каждого обучающегося в отдельности и всей группы в целом.
The article is devoted to the formation of cognitive tools at university students in the process of cognitive activity in technological training. Cognitive didactics comes from the fact that each person has an individual set of tools (external and internal). The relevance of the problem under consideration is conditioned by the necessity to solve the problem of effective processing of information by students. The author proposes the idea of implementation and research of students’ mental operations in a specific sequence: representation of knowledge → structuring of the knowledge → transformation of the knowledge in connection with the main tools of thinking as the highest level of human cognition (concept, judgment and conclusion). The main distinction of cognitive didactics is the fact that it focuses on the study and development of cognitive structures and tools. The method employed in the study the diagnostics according to Jerome Bruner’s method to determine the types of thinking and levels of creativity. The author established that the implementation of the employed method contributes to the study of basic types of thinking of students: objective, figurative, sign-oriented and symbolic. The data obtained can help teachers to restructure the teaching methods of a specific discipline, taking into consideration some personal characteristics of cognitive tools of each student individually and throughout the group.
Discovery of a Radio Relic in the Massive Merging Cluster SPT-CL J2023-5535 from the ASKAP-EMU Pilot Survey
Authors: HyeongHan Kim , Jee M. James , Rudnick Lawrence , Parkinson David , Finner Kyle , Yoon Mijin , Lee Wonki , Brunetti Gianfranco , Brüggen Marcus , Collier Jordan D. , Hopkins Andrew M. , Michałowski Michał J. , Norris Ray P. , Riseley Chris 
Published: September 2020

Abstract
The ASKAP-EMU survey is a deep wide-field radio continuum survey designed to cover the entire southern sky and a significant fraction of the northern sky up to +30°. Here, we report a discovery of a radio relic in the merging cluster SPT-CL J2023-5535 at z = 0.23 from the ASKAP-EMU pilot 300 square degree survey (800–1088 MHz). The deep high-resolution data reveal a ∼2 Mpc scale radio halo elongated in the east–west direction, coincident with the intracluster gas. The radio relic is located at the western edge of this radio halo stretched ∼0.5 Mpc in the north–south orientation. The integrated spectral index of the radio relic within the narrow bandwidth is

. Our weak-lensing analysis shows that the system is massive (

) and composed of at least three subclusters. We suggest a scenario, wherein the radio features arise from the collision between the eastern and middle subclusters. Our discovery illustrates the effectiveness of the ASKAP-EMU survey in detecting diffuse emissions in galaxy clusters and when completed, the survey will greatly increase the number of merging cluster detections with diffuse radio emissions.
Investigation of antimalarial activity and cytotoxicity profiling of a Bangladeshi plant Syzygium cymosum
Authors: Hossainey Muhammad Riadul Haque , Sazed Saiful Arefeen , Nima Maisha Khair , Rahman Mohammad Saydur , Ashraf Tanvir , Chowdhury Abu Asad , Rashid Mohammad Abdur , Haque Rashidul , Alam Mohammad Shafiul 
Published: September 2020

Introduction: The persistent increase of resistance to existing antimalarials underscores the needs for new drugs. Historically, most of the successful antimalarial are derived from plants. The leaves of the S. cymosum is one of the plant materials used by traditional healers in malaria-endemic areas in Bangladesh for treatment of malaria. Here, we investigated the crude extract and its fractions against chloroquine (CQ)-sensitive 3D7, CQ-resistant Dd2, and artemisinin (ART)-resistant IPC 4912 Mondulkiri strains of Plasmodium falciparum.
Methodology: The antimalarial activities were tested using HRP II based in-vitro antimalarial drug sensitivity ELISA described by WWARN and half inhibitory concentrations (IC50) were calculated by non-linear regression analysis using GraphaPad Prism. The cytotoxicity of the crude methanolic extract was assessed using the MTT assay on Vero cell line.
Results: The methanolic crude extract revealed promising activity against 3D7 (IC50 6.28 µg/mL), Dd2 (IC50 13.42 µg/mL), and moderate activity against IPC 4912 Mondulkiri (IC50 17.47 µg/mL). Among the fractionated portions, the chloroform fraction revealed highest activity against IPC 4912 Mondulkiri (IC50 1.65 µg/mL) followed by Dd2 (1.73 µg/mL) and 3D7 (2.39 µg/mL). The crude methanolic extract also demonstrated good selectivity with the selectivity indices of > 15.92, > 7.45, and > 6.91 against 3D7, Dd2, and IPC 4912, respectively when tested against Vero cell line.
Conclusions: This is the first report on S. cymosum for its putative antimalarial activity, and is imperative to go for further phytochemical analyses in order to investigate possible novel antimalarial drug compound(s).
L’Europe, par-delà le COVID-19
Authors: Beaune Clément 
Published: September 2020

L’accord budgétaire européen de juillet 2020 est inédit : il crée pour la première fois un endettement commun qui permettra de relancer les économies touchées par la crise du COVID-19. Il est le fruit du dynamisme franco-allemand et d’ambitions renouvelées de la Commission européenne. Dans un monde où les tensions s’aiguisent, la France a besoin de l’Europe pour maintenir sa souveraineté. L’Union européenne doit continuer à évoluer pour s’affirmer comme puissance et répondre aux attentes des citoyens.
Babylon Berlin. L’histoire complexe de la République Weimar au-delà de son Komplex
Authors: Hubé Nicolas 
Published: September 2020

Le 13 octobre 2017 était diffusée sur Sky 1, une chaîne privée du bouquet de télévision à péage Sky Deutschland, la série Babylon Berlin, en deux saisons de huit épisodes chacune. Un an plus tard, la série est accessible en clair sur la première chaîne publique allemande, l’ARD ; et en France, sur Canal+. Outre la débauche de moyens, cetate série s’inscrit dans un moment télévisuel intéressant, renouvelant complètement le rapport à l’histoire nationale allemande. La série n’a pas principalement pour objet ou pour trame narrative le nazisme. Elle raconte, avec d’autres (Deutschland 83 et 86 ou Ku’Damm 56 et 59) une période, un moment de l’histoire allemande, dans sa complexité sociale et sa temporalité du moment en inversant le récit national sur la période. Babylon Berlin se joue des mémoires collectives de la République de Weimar et de la Première Guerre mondiale, et se débarrasse du Komplex de Weimar qui a marqué l’historiographie d’après 1945. Le récit d’une action policière à Berlin en 1929 n’est pas l’annonce de l’arrivée des nationaux-socialistes au pouvoir, mais aborde la complexité des luttes politiques, les effets de la Première Guerre sur les socialisations et les mémoires politiques tout comme les transformations sociales de la modernité urbaine à Berlin. Le script fait le choix d’une historiographie renouvelée. La République de Weimar est réarticulée à sa temporalité propre et non orientée vers sa fin. La mémoire de la Grande Guerre est omniprésente et abordée sans méfiance par rapport à une lecture « nationaliste ». Elle structure les oppositions autant qu’elle façonne les protagonistes de la série. Par ailleurs, la série ne reste pas cantonnée au politique pour aborder l’histoire sociale de la métropole berlinoise à travers un imaginaire cinématographie et culturel, lui donnant un effet de réel.
Le chaos des subjectivités : Fauda
Authors: Férey Amélie 
Published: September 2020

La série israélienne Fauda narre le quotidien de forces spéciales de l’armée israélienne, les mista’aravim (littéralement les « arabisés »), dont la mission est d’opérer incognito derrière les lignes ennemies en se déguisant en civils palestiniens. Produite en 2015 par deux vétérans de cette unité, Avi Issacharoff et Lior Raz, elle rencontre un succès planétaire. Elle a suscité des éloges appuyés aussi bien que de virulentes critiques, au point qu'en mars 2018, le mouvement « Boycott, Désinvestissement, Sanction », qui vise à faire pression sur Israël pour stopper sa politique de colonisation de la Cisjordanie, demande à Netflix de ne plus la diffuser car elle légitimerait les « crimes de guerre ». Les séries TV doivent-elles rendre fidèlement compte des réalités politiques qu’elles traitent ? En m’appuyant sur les concepts de dispositif de problématisation et d’effet de fiction, j’étudie dans un premier temps la manière dont la série s’inscrit dans l’histoire des représentations audiovisuelles israéliennes de Tsahal. Elle indique une « américanisation » des codes de représentation de l’institution militaire, en empruntant notamment à l’esthétique du western. Dans un deuxième temps, j’interroge les accusations partisanes dont a fait l'objet Fauda. Pour ses détracteurs, elle propose une vision « orientée » du conflit israélo-palestinien. Ses créateurs revendiquent au contraire la mise en récit « authentique » du travail de l’unité à partir de leur expérience de vétéran. Cependant, aux critiques pointant la disparité avec la situation quotidienne des Palestiniens, ceux-ci répondent en se retranchant derrière leur licence fictionnelle. Dans un troisième temps, je propose deux pistes pour prévenir les dilemmes éthiques posés par la représentation à l’écran d’une réalité politique sensible : la mise à contribution des sciences sociales, notamment des historiens, dans la production audiovisuelle, et la promotion d’un naturalisme participatif.
Narcos et l’histoire dé-colombianisée de la Colombie
Authors: Rivera-Vélez Luis 
Published: September 2020

Narcos est un succès pour Netflix. Positionnée comme une des meilleures productions de la plateforme, d’après son chef de contenu Ted Sarandos, la série a réussi à ouvrir le marché hispanophone (et bien d’autres) grâce à l’utilisation de l’Histoire colombienne, si tragique que parfois « la réalité dépasse la fiction » (S01E01). Toutefois, la réception colombienne de Narcos est ambiguë. À l’intérieur du pays, les critiques sont fortes et son succès très relatif : tant le gouvernement, comme le fils de Pablo Escobar, ainsi que les spécialistes de cinéma, questionnent l’image de puissance que la série véhicule du monde du trafic illicite de stupéfiants et notamment de cet anti-héros qu’est Pablo Escobar. Partant d’une réflexion sur l’utilisation de l’Histoire dans les produits culturels de masse, nous défendons l’idée que Narcos échoue à séduire les Colombiens, dans ses deux premières saisons, non pas par sa volonté de relater l’histoire colombienne, mais par la manière dont elle raconte l’Histoire.
PLASTICIDADE NEURAL, NEUROCIÊNCIA E EDUCAÇÃO: AS BASES DO APRENDIZADO
Authors: Gonçalves da Silva Lima Maria do Carmo 
Published: September 2020

O estudo da neurociência tem por objetivo analisar as bases neurobiológicas do aprendizado e, assim, compreender como se processa a aprendizagem no aprendiz. Percebe-se que, nas últimas décadas, tem havido grande interesse por parte de pesquisadores de diferentes áreas na busca por compreender a relação entre a neurociência e a aprendizagem. Assim, entender essas novas abordagens é de suma importância para se repensar as práticas pedagógicas na contemporaneidade no sentido de promover novas estratégias de ensino, tendo como perspectiva a interação dos saberes entre neurociência e educação. Diante disso, buscamos discorrer neste trabalho a relação entre a plasticidade neural, neurociência e educação, tendo como foco a análise de como ocorre a aprendizagem no indivíduo.