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Kajian Hermeneutika dalam Sjair Iblis
Authors: Muhammad Fajar Hardi , Jefrizal Jefrizal 
Published: June 2020

Abstract: Sjair Iblis is one of the manuscripts which is a religious group containing the teachings and beliefs of Muslims. Poetry of the Devil is included in one of the manuscripts that the author and the author do not know about, or better known as "Anonymous". The original Devil Poetry text is still stored well at the University of Leiden Netherlands with KITLV 219. However, the code is not found in any catalog such as the catalog of Maleische Handschriften Musem van het Bataviaasch Genootschap van Kunsten en Wefenschappen dan catalogus of Malay, Minangkabau and South Sumatran Manuscripts In The Netherlands, even that catalog was not identified KITLV 219 code. This study refers to the study of HG Gadamer hermeneutics using descriptive qualitative methods. Interestingly this Devil Poetry script because there are several things to be analyzed with the concept of Gadamer hermeneutics, this study also aims at how to find out the interpretation of the text of the Devil Poetry itself then this study provides treasures in the fields of religion, communication, language and understanding to the relationship between the past and the present.
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Abstrak: Syair Iblis salah satu naskah yang merupakan golongan keagamaan berisi tentang ajaran serta kepercayaan umat Islam. Syair Iblis termasuk dari salah satu naskah yang tidak diketahui pengarang dan penulisnya, atau yang lebih dikenal dengan sebutan “Anonymous”. Naskah Syair Iblis yang asli masih tersimpan baik di Universitas Leiden Netherlands dengan kode KITLV 219. Akan tetapi kode tersebut tidak ditemukan pada katalog manapun seperti katalogus Maleische Handschriften Musem van het Bataviaasch Genootschap van Kunsten en Wefenschappen dan catalogus of Malay, Minangkabau and South Sumatran Manuscripts In The Netherlands, katalog itupun tidak teridentifikasi kode KITLV 219. Penelitian ini mengacu kepada kajian hermeneutika H.G Gadamer dengan metode kualitatif deskriptif. Menariknya naskah Syair Iblis ini karena ada beberapa perihal untuk dapat di analisis dengan konsep hermeneutika Gadamer, Penelitian ini juga bertujuan bagaimana mengetahui interpretasi teks terhadap Syair Iblis itu sendiri kemudian penelitian ini memberikan khazanah dalam bidang keagamaan, pernaskahan, bahasa dan pemahaman hingga hubungan antara masa lalu dan masa kini.
Potret Praktik Keberagaman Masyarakat Palembang Abad ke-19 dalam Naskah Tasawuf
Authors: Kalsum Nyimas Umi 
Published: June 2020

Abstract: Religion is a source of customs and traditions in life, although in the process of development it is never exactly the same between one region and another, but it can still take root especially in the Palembang area. This can be seen from pre-Islamic culture still shows its existence and shape even if only in a small percentage. For this reason, the question arises how the portrait of the 19th century Palembang religious practice? By looking at the presence of Islam at that time. To answer the question above, researchers used library research using historical research methods with script data sources, namely the Ratib Samman, Risalah Tawasul and Tuhfah ar-Ragibin. The data is verified and interpreted and then written in narrative form (historiography). The results showed that pre-Islamic culture still shows its existence, namely breaking by presenting juwadah (Palembang's wet cake) even though the people have embraced Islam and some religious practices are colored with traditional things wrapped in verses of the Quran as reading spells and prayers.
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Abstrak: Agama merupakan sumber adat istiadat dalam kehidupan, sekalipun dalam proses perkembangannya tidak pernah persis sama antara daerah satu dengan yang lainnya, tetapi tetap dapat mengakar khususnya di daerah Palembang. Hal ini dapat terlihat dari budaya pra Islam tetap menunjukkan eksistensinya dan bentuknya walau hanya dalam prosentase yang kecil. Untuk itulah muncul pertanyaan bagaimana potret praktek keberagamaan masyarakat Palembang abad ke-19? Dengan melihat kehadiran Islam pada saat itu. Untuk menjawab pertanyaan di atas peneliti mengunakan penelitian pustaka dengan menggunakan metode penelitian sejarah dengan sumber data naskah, yaitu naskah Ratib Samman, Risalah Tawasul dan Tuhfah ar-Ragibin. Data tersebut diverfikasi dan dinterpretasikan kemudian dituliskan dalam bentuk narasi (historiografi). Hasil penelitian menunjukkan, bahwa budaya pra Islam masih menunjukkan eksistensinya, yaitu menyanggar dengan menyuguhkan juwadah (kue basah khas Palembang) kendati masyarakatnya telah memeluk Islam dan sebagaian lagi praktek keberagamaan diwarnai dengan hal-hal yang sifatnya tradisional dengan dibungkus ayat-ayat Quran sebagai bacaan mantera dan doanya.
Praktik Zoo Therapy dalam Catatan Naskah-naskah Jawa
Authors: Murtini Murtini , Sudardi Bani , Istandiyantha Istandiyantha 
Published: June 2020

Abstract: Every group of people, ethnicity, or tribe must possess cultural richness in the form of medical tradition. In the scientific world, this tradition is called ethnomedicin. In terms of therapy, etnomedicin is divided into two, namely herbal therapy and zoo theraphy. Herbal therapy is an attempt to treat an ethnic group using plant materials, while zoo theraphy is a traditional treatment using ingredients from animals. This research determines the object in the form of Javanese manuscripts which contains knowledge about zoo practices in Javanese manuscripts. The approach used is an exploratory approach by trying to make a qualitative description. In addition, this study also uses an ethnographic research approach to see animal medicine practices in the community. Treatment with zoo therapy is generally related to myths, rituals and legends. In general, manuscripts date from the 19th century, especially the Mataram Mataram era. One of the manuscripts that has become the source of the implementation of zoo theraphy is the Suluk Tambangraras script, also known as Serat Centhini. Other sources include primbon manuscripts, and practices of therapy zoos in the community.
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Abstrak: Setiap kelompok masyarakat, etnis, atau suku pasti memliki kekayaan budaya berupa tradisi pengobatan. Dalam dunia ilmiah, tradisi tersebut disebut etnomedisin. Dalam hal therapy, etnomedisin dibagi menjadi dua, yaitu herbal therapy dan zoo therapy. Herbal therapy adalah usaha pengobatan suatu etnis dengan menggunakan bahan-bahan tumbuhan sedangkan zoo therapy adalah pengobatan tradisional dengan menggunakan bahan-bahan dari binatang. Penelitian ini menentukan objek berupa naskah-naskah Jawa yang mengandung pengetahuan tentang praktek zoo dalam naskah-naskah Jawa. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan eksploratif dengan berusaha membuat deskripsi kualitatif. Di samping itu, penelitian ini juga menggunakan pendekatan penelitian etnografis untuk melihat praktik pengobatan hewan di masyarakat. Pengobatan dengan zoo therapy pada umumnya berkaitan dengan mitos, ritual, dan legenda. Pada umumnya naskah-naskah berasal dari abad ke 19, khususnya zaman Mataram Surakarta. Salah satu naskah yang banyak menjadi sumber pelaksanaan zoo therapy adalah naskah Suluk Tambangraras atau dikenal dengan nama Serat Centhini. Sumber lain berupa naskah-naskah primbon, serta praktek-praktek pelaksanaan zoo therapy di masyarakat.
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: ANÁLISE DE PROPOSTAS DE ENSINO EM DISSERTAÇÕES DE MESTRADO PROFISSIONAL
Authors: Proença Marcelo Carlos de , Maia-Afonso Érika Janine 
Published: June 2020

O objetivo do presente artigo é analisar as propostas de ensino amparadas na abordagem da resolução de problemas em dissertações brasileiras de mestrado profissional. Na modalidade de pesquisa bibliográfica, selecionamos 15 dissertações de mestrado profissional. Para análise, o uso da metassíntese qualitativa permitiu-nos elaborar descrições interpretativas sobre como a resolução de problemas foi adotada e implementada no ensino médio. Os resultados evidenciaram, no geral, que houve divergência em duas propostas de ensino no sentido de que havia referencial teórico queapontava o uso de problema como ponto de partida, porém foi seguido o formato de aplicação de conteúdos. No caso das convergências: a) há uma tendência das pesquisas situadas nos ensinos sobre e para resolução de problemas em seguirem um ensino voltado a “resolver problemas”; b) em quatro pesquisas situadas no ensino para resolução de problemas, evidencia-se a ideia de metodologia da resolução de problemas, possivelmente por levar os alunos a “resolverem problemas”. Finalizando, épreciso rever o uso da resolução de problemas após o ensino do conteúdo como forma de apenas “resolver problemas”, pois como essas dissertações implicam em produtos educacionais, estes podem servir de base a outros professores.
ANÁLISE DA TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS DE UM PONTO DE VISTA DA TEORIA DO CONHECIMENTO
Authors: Meier Wander Mateus Branco , Bassoi Tânia Stella 
Published: June 2020

A pesquisa em Educação Matemática é um campo em desenvolvimento, nossa pretensão não é descrevê-lo ou caracterizá-lo, mas apenas situá-lo como próprio. Objetivamos analisar de que modo a Teoria das Situações Didáticas (TSD) identifica os objetos da Educação Matemática, de umponto de vista da Teoria do Conhecimento, indicando a importância e as contribuições da TSD para pesquisa na Educação Matemática. Apresentamos algumas teorias e, em seguida, posicionamo-nos. Esta análise possibilitou perceber que os objetos da Educação Matemática devem ser considerados singulares, dotados de características próprias e investigados sob aspectos elaborados a partir desta concepção. Pôde-se compreender que a TSD, dentre outros tantos elementos, enseja que o aluno desenvolva características similares às de um pesquisador, uma atitude filosófica que busca compreender a realidade em busca da verdade, do objeto do conhecimento.
O ESTUDANTE COM TEA E A AULA DE MATEMÁTICA: INTERAÇÕES ENTRE LEITURA CIENTÍFICA E A PRÁTICA DOCENTE
Authors: Ferreira Giovanna Carolina Cargnin , Cargnin Claudete , Frizzarini Silvia Teresinha 
Published: June 2020

Este artigo tem como objetivo apresentar um levantamento bibliográfico sobre o ensino de Matemática a alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), publicados em revistas da área de ensino e nos eventos CIEM e EPREM do período de 2010 a 2017. Para exemplificar, é relatado um trabalho realizado com um estudante com TEA. A questão problema é “como ter sucesso ao ensinar matemática a alunos com TEA, de modo a atender as suas especificidades?”. Esta pesquisa foi motivada pela presença desse aluno em uma turma de primeiro ano do Ensino médio, na qual aprofessora regente teve que buscar informações na literatura sobre como agir em sala de aula de forma a atender as necessidades desse discente. O levantamento indicou a escassez de publicações acerca do ensino de matemática voltado para alunos adolescentes autistas, bem como, a necessidade de ampliar as discussões sobre esse assunto, que obtiveram indícios de ações profícuas. Na prática, concluímos que é necessário o professor conquistar a confiança do estudante, trabalhar principalmente com representações gráficas ou figurais e ser objetivo e sintético nas atividades planejadas para as aulas de Matemática.
EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGENS E CONHECIMENTOS DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA EM GRUPO DE ESTUDO
Authors: Brum Jaqueline Magalhães , Santos-Wagner Vânia Maria Pereira dos 
Published: June 2020

Este texto focaliza um grupo de estudo que desenvolve um trabalho colaborativo com professores que ensinam matemática. Desenvolve-se uma pesquisa qualitativa para evidenciar experiências de aprendizagem e conhecimentos de professores e comparar as ações com estudos deaula. Apresentam-se características e objetivos do grupo e analisam-se experiências em 2018 e 2019. Hart, Alston e Murata (2011) fornecem os aportes teóricos sobre os estudos de aula, Ball (1988) e Shulman (1986, 1987) sobre os conhecimentos de professores e Skemp (1976, 1987/2009) acerca doentendimento instrumental e relacional. As ações dos participantes no grupo de estudo evidenciam que: (i) acontece trabalho intencional das professoras; (ii) ocorrem estratégias docentes para envolver estudantes; (iii) acontece discussão e mediação de professoras e alunos na resolução de problemas; (iv) ocorre estímulo, provocação e mediação das professoras para que alunos representem, de várias formas, as possíveis respostas; (v) trabalha-se o potencial do uso de dramatizações e estratégias alternativas; (vi) acontece tomada de consciência de conhecimentos que professoras possuem e/ouprecisam melhorar; e (vii) importância do papel profissional delas. As ações mostram similaridades com estudos de aulas. Entretanto, é necessário ter tempo para mudar práticas e motivar todos, para registrar, gravar e fazer vídeos de encontros e aulas, para depois reler, escutar, ver e ler transcriçõesdesses episódios.
A IMPORTÂNCIA DE ALUNOS CEGOS CONSTRUIREM SEUS REGISTROS DE REPRESENTAÇÕES MATEMÁTICAS
Authors: Mello Elisabete Marcon 
Published: June 2020

São apresentados neste artigo os primeiros resultados de uma pesquisa desenvolvida junto à Universidade Federal do ABC e realizada com alunos cegos que frequentam salas de aula inclusivas em uma escola estadual de São Paulo. Nessa pesquisa é investigado como o aluno cego identifica eentende os objetos geométricos por meio de suas representações semióticas e se o fato dele ter a possibilidade de construir seus próprios registros de representação auxilia em seu aprendizado e em seu desenvolvimento cognitivo. Para que o aluno cego possa desenhar suas representações, é utilizadoum produto desenvolvido e patenteado chamado Prancheta de Desenho em Relevo Positiva. Os resultados apresentados se referem às atividades realizadas com uma aluna do primeiro ano do EnsinoMédio, com cegueira adquirida no início de sua vida escolar, durante sua alfabetização. O estudo mostra que quando o aluno cego faz seu próprio desenho, cria seu registro de representação no papel, ele se apropria efetivamente desta representação, podendo usá-la como uma ferramenta de apoio às suas atividades cognitivas.
“DINÂMICA CHUMBO VERSUS ALGODÃO – UMA EXPERIMENTAÇÃO DE DOER A CABEÇA” EM UMA PERSPECTIVA DE VASILY VASILOVICH DAVYDOV
Authors: Chaves Rodolfo , Marcarini Veronica Borsonelli , Ferrari Vera Lucia Aniola , Iora Maísa , Rodrigues Patrícia Silva 
Published: June 2020

Adotamos, nesta pesquisa, em abordagem qualitativa, o método de análise da produção de significados, no viés do Modelo dos Campos Semânticos, para analisar a dinâmica da produção de significados de alunos do quinto ano, na faixa etária de doze anos, de uma escola campesina, no interior do Rio Grande do Sul. O cenário formou-se a partir do conjunto dessas atividades de estudo desenvolvidas com esses alunos na escola em questão. Tal pesquisa ocorreu a partir do Programa Nacional de Pós-doutorado da Capes, por intermédio do Programa Institucional de Bolsa de Iniciaçãoà Docência, do Projeto Interdisciplinar no Campo e do Programa de Educação Tutorial, do Departamento de Matemática da UFSM. No presente artigo apresentamos os significados produzidos pelos atores envolvidos na pesquisa ao analisarmos uma atividade de estudo advinda de nossa proposta de intervenção, na qual buscávamos produzir análises dialógicas, reflexivas e críticas que dessem subsídios a formulações de atividades de estudo no viés proposto por Vasily Vasilovich Davydov. Por esse espectro, identificamos possíveis vieses entre o Modelo dos Campos Semânticos e uma proposta de uma Educação Etnomatemática em uma perspectiva interdisciplinar.
O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMBINATÓRIOS
Authors: Gadelha Dacymere da Silva , Borba Rute Elizabete de Souza Rosa , Montenegro Juliana Azevedo 
Published: June 2020

Com o intuito de analisar o uso de fichas – com ilustrações dos elementos dos enunciados de cada situação-problema – e do software Pixton©, na compreensão das propriedades combinatórias, são apontados resultados de um estudo piloto de uma dissertação de Mestrado que contou com aparticipação de seis estudantes do 5º Ano do Ensino Fundamental. Inicialmente, os estudantes solucionaram, com lápis e papel, um teste diagnóstico estruturado com duas situações de cada tipo – arranjo, combinação, permutação e produto de medidas. Mediante os resultados, duplas foram emparelhadas para o uso dos recursos didáticos (fichas ou software Pixton©) durante dois momentos de ensino. Por fim, os seis participantes responderam um teste final, novamente com lápis e papel eforam comparados os resultados das três etapas da pesquisa. Verificou-se que tanto os estudantes que utilizaram as fichas quanto o software Pixton© demonstraram avanços em seus desempenhos. Entretanto, os estudantes que utilizaram o software Pixton© precisaram de mais tempo para explorar o recurso, como também, do direcionamento da pesquisadora para evitarem distrações em relação às opções de edições, além de terem tido dificuldade no esgotamento dos problemas que envolviam maior número de possibilidades. Conclui-se que, com os devidos cuidados, fichas ilustrativas e o Pixton© são recursos que aliados à mediação do professor podem auxiliar no desenvolvimento do raciocínio combinatório de estudantes em início de escolarização.
Impaired Tubular Secretion of Organic Solutes in Acute Kidney Injury
Authors: O’Brien Frank J. , Mair Robert D. , Plummer Natalie S. , Meyer Timothy W. , Sutherland Scott M. , Sirich Tammy L. 
Published: June 2020

Background
Impairment of kidney function is routinely assessed by measuring the accumulation of creatinine, an organic solute cleared largely by glomerular filtration. We tested whether the clearance of solutes that undergo tubular secretion is reduced in proportion to the clearance of creatinine in humans with AKI.

Methods
Four endogenously produced organic solutes (phenylacetylglutamine [PAG], hippurate [HIPP], indoxyl sulfate [IS], and p-cresol sulfate [PCS]) were measured in spot urine and plasma samples from ten patients with AKI and 17 controls. Fractional clearance relative to creatinine was calculated to assess tubular secretion. Fractional clearance values were calculated in terms of the free, unbound levels of HIPP, IS, and PCS that bind to plasma proteins.

Results
Fractional clearance values for PAG, HIPP, IS, and PCS were >1.0 in patients with AKI as well as controls, indicating that these solutes were still secreted by the tubules of the injured kidneys. Fractional clearance values were, however, significantly lower in patients with AKI than controls, indicating that kidney injury reduced tubular secretion more than glomerular filtration (AKI versus control: PAG, 2.1±0.7 versus 4.6±1.4, P<0.001; HIPP, 10±5 versus 15±7, P=0.02; IS, 10±6 versus 28±7, P<0.001; PCS, 3.3±1.8 versus 10±3, P<0.001). Free plasma levels rose out of proportion to total plasma levels for each of the bound solutes in AKI, so that calculating their fractional clearance in terms of their total plasma levels failed to reveal their impaired secretion.

Conclusions
Tubular secretion of organic solutes can be reduced out of proportion to glomerular filtration in AKI. Impaired secretion of protein-bound solutes may be more reliably detected when clearances are expressed in terms of their free, unbound levels in the plasma.
Sağlık ve Sanayi İşletmelerinde Maliyetleme Karşılaştırması
Authors: ERTAŞ Abdulaziz 
Published: June 2020

Üretim işletmelerinde maliyet tespiti ve
kontrolü karlılık ve verimlilik açısından önem
arz etmektedir. Modern maliyetleme, mamul üretimi yapan işletmelerde sıklıkla
kullanılmaktadır. Hizmet işletmesi
olarak ifade edilen hastaneler, üretim işletmeleri olup maliyet tespiti
yapmaktadırlar. Ancak maliyetlerin tespiti sanayi işletmeleri ve diğer hizmet
işletmelerinden farklılıklar içermektedir. Bu farklılıkların başında hastane
işletmelerinin yapısı, stoklama yöntemleri, üretim süreci ve üretim çıktıları
olmaktadır.

Nitel bir araştırmayla, sanayi üretimi
yapan işletmeler ile sağlık hizmeti üreten işetmelerin maliyetleme süreci ve maliyetleme
farklılıkları karşılaştırılarak muhasebe uygulayıcılarına ve stratejik maliyet
yöneticilerine yöntem farklılıkları ortaya konacaktır.

Birden fazla sektörde faaliyet
sürdürebilen İşletmeler gelecekle ile ilgili stratejik kararların alınmasında
anlamlı finansal bilgilere ihtiyaç duymaktadır. Çalışma, maliyetlerin
muhasebeleştirilmesi kontrolü ve planlaması açısından kullanıcılara ve
işletmelere katkı sağlayacağı umulmaktadır.
PENGARUH PELATIHAN AKUNTAN, KINERJA AKUNTAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP KUALITAS INFORMASI AKUNTANSI (STUDI KASUS LAPORAN DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS) SMK DI KOTA BOGOR)
Authors: Lestari Monica Ani , Marota Rochman 
Published: June 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pelatihan akuntan, kinerja akuntan dan teknologi informasi terhadap kualitas informasi akuntansi pada laporan dana BOS SMK di Kota Bogor.Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah bendahara BOS pada SMK di Kota Bogor. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling dan diperoleh sampel penelitian 41 responden dari 20 SMK swasta di Kota Bogor. Variabel dependen dari penelitian ini adalah kualitas informasi akuntansi. Untuk variabel independen meliputi: pelatihan akuntan, kinerja akuntan dan teknologi informasi. Metode analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda dengan alat bantu SPSS versi 21.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelatihan akuntan, kinerja akuntan dan teknologi informasi secara simultan dan parsial berpengaruh terhadap kualitas informasi akuntansi. Variabel yang memiliki pengaruh paling tinggi adalah teknologi informasi dengan nilai thitung tertinggi. Artinya kualitas informasi akuntansi lebih didorong oleh teknologi informasi.
DOES TAX AWARENESS MODERATE THE RELATIONSHIP OF TAX KNOWLEDGE, SUBJECTIVE AND PERSONAL NORMS TO TAXPAYER COMPLIANCE?
Authors: Adellia Tessya , Islami Imas Nurani 
Published: June 2020

The development and quality improvement of public service is highly relying on funding from taxation. However, tax compliance is still low in Indonesia. The purpose of this research is to investigate whether subjective norms, personal norms, and tax knowledge have positively influence to taxpayer compliance and whether those factors of tax compliance is moderated by tax awareness. The researcher used electronic questionnaire to distribute questionnaire to respondents domiciled in Cikarang. The minimum samples taken in this research are 135 and 174 questionnaires are eligible. Statistical analysis used in this research is Structural Equation Modeling (SEM). The results show that subjective norms has directly insignificant influence to taxpayer compliance. Furthermore, personal norms and tax knowledge have directly significant influence to tax compliance. On the other hand, subjective norms are not moderated by tax awareness to tax compliance. Personal norms and tax knowledge are moderated by tax awareness to tax compliance. Keywords: Subjective norms, Personal norms, Tax Knowledge, Tax Awareness, Tax Compliance
[Reseña] ¿Por qué va ganando la educación a distancia?
Authors: García García-Cervigón Josefina 
Published: June 2020

Lorenzo García Aretio. ¿Por qué va ganando la educación a distancia? Estudios de educación a distancia. Madrid: UNED, 2009, 419 págs. ISBN: 978-84-36258790
La Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) inició este tipo de educación hace varias décadas constituyéndose, de esta manera, en una punta de lanza de la educación a distancia. No obstante, poco a poco se han ido incorporando a este ámbito casi todas las universidades presenciales. Debido a esta expansión e interés por la educación a distancia cobra relevancia toda publicación científica que implique una consolidación de las bases teóricas, técnicas, investigadoras y científicas, en general, sobre la misma.