bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP UNTUK MENINGKATKAN KESEHATAN ANAK TAMAN KANAK-KANAK
Authors: Pramono Dikdik , Santana Fifiet Dwi Tresna 
Published: November 2019

The main issues of this research is how to improve the health of public kindergarden school students. The purpose of this study is to improve the knowledge and health applications of kindergarden school students through the subjects of environmental education. The research method used is descriptive quantitative research method. In this study conducted learning environmental education. Throughout the study, student learning is based on learning environmental education to improve the health of kindergarden school students. The whole student answers the questions given related to health. The results of what students think and answer about the questions are analyzed and drawn conclusions. The results showed that the knowledge of kindergarden school students about health continues to increase along with new knowledge gained when learning environmental education is done.Isu-isu pokok penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan kesehatan anak di taman kanak-kanak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan aplikasi kesehatan anak di taman kanak-kanak melalui mata pelajaran pendidikan lingkungan hidup. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kuantitatif. Dalam penelitian ini dilakukan pembelajaran pendidikan lingkungan hidup. Sepanjang penelitian, pembelajaran anak didasarkan pada pembelajaran pendidikan lingkungan hidup untuk meningkatkan kesehatan anak di taman kanak-kanak. Keseluruhan anak menjawab pertanyaan-pertanyaan yang diberikan berkaitan dengan kesehatan. Hasil dari apa yang anak pikirkan dan jawab mengenai pertanyaan-pertanyaan tersebut dianalisis dan ditarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan anak di taman kanak-kanak tentang kesehatan terus meningkat seiring dengan pengetahuan-pengetahuan baru yang didapatkan saat pembelajaran pendidikan lingkungan hidup dilakukan.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA SUNDA ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN REBO NYUNDA DI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Authors: Risnawati Anni , Nuraeni Lenny 
Published: November 2019

Communication skills of each person can be formed, from early childhood, without the ability to speak someone can not communicate or convey what he feels to others. Sundanese as the language of instruction in West Java began to be introduced to early childhood as a stimulation so that early childhood know their mother tongue which is the everyday language of instruction in their home environment, but Sundanese language has been eroded by modernization which considers Sundanese not as good as language Indonesian or English, therefore many children in the family environment do not use Sundanese, as a daily language of instruction. In line with the statement of the District Government of Bandung, it has set local content in the concept of Rebo Nyunda, by instilling values that have local kearipan and can characterize children, so that they are expected to be independent and competitive as a support for the realization of the community order, especially in the district Bandung.Kemampuan komunikasi setiap orang dapat terbentuk, dari masa anak usia dini, tanpa kemampuan berbahasa seseorang tidak dapat berkomunikasi atau menyampaikan apa yang dirasakannya kepada orang lain. Bahasa Sunda sebagai bahasa pengantar di Jawa Barat mulai diperkenalkan kepada anak usia dini sebagai sebuah stimulasi agar anak usia dini mengenal bahasa ibunya yang menjadi bahasa pengantar sehari-hari dilingkungan rumahnya, tetapi bahasa sunda sudah terkikis keberadaanya oleh modernisasi yang menganggap bahwa bahasa sunda tidak sebagus bahasa indonesia atau bahasa inggris oleh karena itu banyak anak yang di lingkungan keluarganya tidak menggunakan bahasa Sunda, sebagai bahasa pengantar sehari- hari. Sejalan dengan pernyataan Pemerintah Daerah Kabupaten Bandung telah menetapkan muatan lokal dalam konsep Rebo Nyunda, dengan menanamkan nilai–nilai yang memiliki kearipan lokal dan dapat menunbuhkan karakter pada diri anak, sehingga diharapkan menjadi manusia yang mandiri dan berdaya saing sebagai penopang perwujudan tatanan masyarakat khususnya di kabupaten Bandung.
MENINGKATKAN KONSEP BILANGAN MELALUI BERMAIN KENCLENG KELERENG
Authors: Sugiarti Sri , Aprianti Ema 
Published: November 2019

The purpose of this study was to determine the effectiveness the method of playing kencleng marbles in improving the recognize the concept of numbers in early childhood. The research method used is a quasi-experimental method that is using two classes. Data analysis was performed using descriptive for qualitative data, and using statistics for quantitative data. Based the results of data analysis, the average at the class experimental pretest was 50 and the class control 47.5. The applicat of the marbling kencleng playing method was implemented well. This is evident from the average posttest score of the class experiment which increased by 31.6 to 81.6. While the average control class is 53.3. This research data has a significance value of 2-tailed 0.02, which means 0.05, then the data has a significan different in the ability to recognize the concept of numbers between the class experimental who were given the method of playing marbles and the control class given conventional methods. Normalized gain test calculation shows this N-Gain Score for the experimental class of 64.9% is included in the quite effective category. While the class control Score N-Gain of 29.5% is included in the ineffective category. Thus, the application of the method of playing kencleng marbles has been completed in accordance expected goals of increasing the ability to recognize the concept of numbers in group A TK Bhayangkari 49.Penelitian ini dilakukan guna mengetahui efektifitas metode bermain kencleng kelereng dalam meningkatkan kemampuan anak usia rendah terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan. Pada penelitian ini merode yang digunakannya adalah metode quasi eksperimen yaitu menggunakan dua kelas. Berdasarkan analisis data didapatkan rata-rata pretest kelompok eksperimen sebesar 50 dan kelompok kontrol sebesar 47,5. Adapun penerapan metode bermain kencleng kelereng telah terlaksana dengan baik. Hal demikian terlihat dari rata-rata nilai posttest kelompok eksperimen meningkat sebesar 31,6 sehingga menjadi 81,6. Sedangkan rata-rata kelompok kontrol sebesar 53,3. Data penelitian ini memiliki nilai signifikasi 2-tailed 0,02 yang artinya kurang dari 0.05, maka data tersebut memiliki perbedaan yang sangat signifikan pada kemampuan mengenal konsep bilangan antara kelompok eksperimen yang diberi metode bermain kencleng kelereng dan kelompok kontrol yang diberi metode konvensional. Perhitungan uji gain normalisasi menunjukkan bahwa N-Gain Score untuk kelompok eksperimen sebesar 64.9% termasuk dalam kategori cukup efektif. Sementara N-Gain Score kelas control sebesar 29.5% termasuk dalam kategori tidak efektif. Dengan demikian, penggunaan metode bermain kencleng kelereng telah selesai sesuai dengan tujuan yang diharapkan yakni dapat meningkatkan konsep bilangan pada kelompok A TK Bhayangkari 49.
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PASCA PENDIDIKAN KEAKSRAAN FUNGSIONAL (KF) MELALUI KELOMPOK BELAJAR USAHA (KBU) DI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) BINA MANDIRI KELURAHAN CIPAGERAN CIMAHI UTARA
Authors: Kosiah Kosiah 
Published: November 2019

Tujuan penelitian ini adalah: 1).Untuk mengetahui perencanaanpemberdayaan masyarakat melalaui kelompok belajar usaha (KBU) di PKBM Bina Mandiri Cipageran. 2). Untuk mengetahui proses pemberdayaan masyarakat melalaui kelompok belajar usaha (KBU) di PKBM Bina Mandiri Cipageran. 3). Untuk mengetahui hasil pemberdayaan masyarakat melalui kelompok belajar usaha (KBU) di PKBM Bina Mandiri Cipageran. 4). Untuk mengetahui faktor penghambat dan pendukung pemberdayaan masyarakat melalui kelompok belajar usaha (KBU) di PKBM Bina Mandiri Cipageran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan pengumumpulan data pedoman observasi, pedoman wawancara, dokumentasi dan studi literatur. Hasil penelitian menunjuk-kan, dengan dibentuknya Kelompok Belajar Berusaha (KBU) masyarakat memiliki keberdayaan dengan usaha kelompok (satu kelompok 6 orang) serta pendapatan dan taraf hidup meningkat.
KONTRIBUSI KOMUNITAS HAYU MACA DALAM MENINGKATKAN PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA DINI DI KOTA CIMAHI
Authors: Marliah Marliah , Kartika Prita 
Published: November 2019

Kontribusi Komunitas Hayu Maca dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter Anak Usia Dini di Kota Cimahi. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui kontribusi yang dilakukan Komunitas Hayu Maca dalam meningkatkan pendidikan karakter anak usia dini, (2) untuk mengetahui bagaimana cara menstimulasi agar anak memiliki sikap moral yang baik melalui kegiatan Komunitas Hayu Maca, (3) untuk mengetahui faktor penghambat dan pendukung kegiatan Komunitas Hayu Maca. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif. Teknik penelitian yang digunakan adalah wawancara, angket dan observasi. Sumber data penelitian ini adalah anak-anak usia dini yang hadir sebagai peserta di kegiatan Komunitas Hayu Maca sebanyak 20 orang dengan pengelola sebanyak 3 orang. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan instrumen berupa wawancara, pedoman angket dan observasi. Data hasil penelitian diolah dengan menggunakan teknik pengolahan data kualitatif deskriptif dengan teknik presentasi. Hasil penelitian menunjukan 90% anak memiliki karakter yang baik melalui kegiatan membaca, mendongeng dan berbagi. Dengan kegiatan ini diharapkan generasi selanjutnya akan dapat membangun karakter cerdas melaksanakan intellectual development, psikomotor dan kinesthetic development, affective and creativity development. Berkaitan dengan norma-norma atau nilai yang akan di kembangkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian kegiatan yang mengandung nilai karakter tidak hanya terdapat pada tatanan kognitif, tetapi menyentuh pengalaman nyata di kehidupan sehari-hari, diharapkan nanti menjadi budaya dalam dunia anak. Kegiatan bermain berkelompok di lingkungan outdoor dapat meningkatkan kecerdasan interpersonal dan kecerdasan intrapersonal anak. Dengan demikian dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kontribusi Komunitas Hayu Maca dalam meningkatkan pendidikan karakter anak usia dini dapat diterima.
PERAN PENGELOLA AGROWISATA DALAM MENGENTASKAN KEMISKINAN MASYARAKAT PEDESAAN (Studi kasus di Desa Cihideung Kecamatan Parongpong Kabupaten Bandung Barat)
Authors: Maulida Lia Siti 
Published: November 2019

Agrowisata atau yang biasa di kenal dengan wisata agro adalah kegiatan wisata yang berlokasi atau berada di kawasan pertanian. Agrowisata merupakan bagian objek wisata yang memanfaatkan usaha pertanian sebagai objek wisata. Tujuannya adalah untuk memperluas pengetahuan, pengalaman rekreasi dan hubungan usaha di bidang pertanian. Pengembangan agrowisata yang menonjolkan budaya lokal dalam memanfaatkan lahan, pendapatan petani dapat meningkat bersamaan dengan upaya melestarikan sumber daya lahan serta memelihara budaya maupun teknologi lokal yang umumnya telah sesuai dengan kondisi lingkungan alaminya. Perencanaan dan pengembangan kawasan agrowisata ini tidak lepas dari peran berbagai pihak yang terkait yaitu pengelola, petani maupun wisatawan itu sendiri. Peran mereka bersama dengan interaksi mereka adalah penting untuk menuju sukses pengembangan agrowisata ini. Sampai saat ini berbagai objek wisata yang potensial relatif belum banyak menarik pengunjung, antara lain karena terbatasnya sarana dan prasarana yang tersedia dan kurangnya promosi dan pemasaran kepada masyarakat luas baik di dalam maupun di luar negeri. Untuk itu perlu ditempuh suatu koordinasi promosi antara pengelola dengan berbagai pihak yang berkecimpung dalam bidang promosi dan pemasaran objek-objek agrowisata, baik instansi pemerintah maupun pihak swasta. Agrowisata ini adalah merupakan salah satu upaya masyarakat dalam meningkatkan perekonomiannya sehingga dapat mengentaskan kemiskinan masyarakat pedesaan pada umumnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tentang peran pengelola agrowisata dalam mengentaskan kemiskinan masyarakat pedesaan. Jenis penelitian ini adalah deskriptif Analitik dengan menggunakan teknik penelitian yaitu observasi, wawancara dan menggunakan populasi dan sampel. Subjek penelitian adalah pengelola agrowisata yaitu Gabungan Kelompok Tani yang berada di Desa Cihideung Kecamatan Parongpong Kabupaten Bandung Barat. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran pengelola agrowisata sangatlah penting mulai dari perencanaan maupun pengelolaan hingga pemasaran produk dari agrowisata ini untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat pedesaan dalam upaya pengentasan kemiskinan di Desa Cihideung
IMPLEMENTASI KITAB AKHLAK LIBANEN TERHADAP SANTRI PESANTREN ANWARUL ‘ULUM UNTUK MEMBENTUK AKHLAKUL KARIMAH MELALUI PENDEKATAN PEDAGOGI
Authors: Kusmawan Ijang , Cartikah Ikah 
Published: November 2019

Pondok pesantren anwarul’ulum bertempat di Kel. Baros Cimahi Selatan. Ponpes ini menyelenggarakan program unggulan yaitu Kitab kuning dan Tahfid Quran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan akhlak karimah santri pondok pesantren. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Metode penelitian menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan pedagogi. Variabel Independent adalah Implementasi kitab akhlak terhadap santri pondok pesantren. Variabel dependent adalah Peningkatan Akhlakul karimah melalui pendekatan andragogi. Populasi pada penelitian ini adalah semua santri pondok pesantren dengan sampel 10 orang santri. Hasil penelitian (1) Menunjukan adanya kondisi pengembangan akhlak yang lebih baik dalam mempelajari kitab akhlak (2) Pengelola Lebih menguasi materi pembelajaran dalam peningkatan pengembangan kitab akhlak.(3) Peningkatan kompetensi para santri dalam pembelajaran kitab akhlak berupa kemajuan pengetahuan dalam berprilaku baik dalam mencakup tiga aspek kognitif, afektif dan psikomotor.Kata Kunci : Pondok Pesantren, Akhlak, Pendekatan Pedagogi, santri
Upaya Peningkatan Pendapatan Masyarakat Melalui Program Pelatihan Tata Kecantikan Rambut (Studi kasus pada peserta pelatihan di LKP HENNY’S Kota Cimahi)
Authors: Subagja Ananda , Rosita Tita 
Published: November 2019

Pertumbuhan suatu wilayah akan berkembang jika sumber daya manusia dapat dikembangkan dengan baik dalam asfek kognitif, afektif, psikomotor, untuk menerapkannya yaitu dari segi pendidikan dan pelatihan. pelatihan adalah upaya pembelajaran, yang diselenggarakan oleh organisasi (instansi pemerintah, lembaga swadaya masyarakat, perusahaan, dan lain sebagainya) untuk memenuhi kebutuhan atau untuk mencapai tujuan organisasi. Penulis memilih lokasi penelitian di LKP Henny’s dengan warga belajar yang mengikuti pelatihan berjumlah 40 orang, serta tutor/tenaga belajar berjumlah 4 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Pendekatan kualitatif digunakan karena fokus penelitian ini adalah pengungkapan dari proses. Salah satu keterampilan yang di selenggarakan melalui pendidikan kecakapan hidup adalah keterampilan Tata Kecantikan Rambut. Tata kecantikan rambut salah satu bentuk pendidikan yang dikembangkan pada pendidikan nonformal untuk melayani kebutuhan belajar masyarakat. Keterampilan tata kecantikan rambut sangat menguntungkan dan merupakan suatu kegiatan yang bergerak di bidang jasa. Dengan demikian dapat dikemukakan bahwa pelatihan keterampilan tata kecantikan rambut sangat bermanfaat bagi masyarakat, khusus nya masyarakat yang memiliki tingkat ekonomi rendah.
MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PELATIHAN OTOMOTIF SEPEDA MOTOR DI LKP TUNAS MUDA
Authors: Safari Muhamad Zeni , Ramadhan Muhammad Arif 
Published: November 2019

AbstrakPelatihan merupakan unsur yang penting dalam meningkatkan produktifitas individu dengan pelatihan keterampilan yang di dapatkan akan semakin terasah dan pengalaman yang didapatkan semakin banyak. Pelatihan mempersiapakan perserta didik supaya prestasi mampu menembuhkan motivasi yang tinggi supaya bisa berinovasi. Tujuan dari artikel ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana peran instruktur dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik supaya lebih baik. Teori yang melandasi dalam artikel ini adalah tentang Pelatihan, motivasi belajar. Adapun metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Dalam penelitian ini jumlah responden lima orang yang terdiri dari lima orang peserta didik satu orang struktur satu orang pengelola adapun lokasi yang dipilih adalah di desa gadobangkong, kecamatan ngamprah, kab bandung barat sebagai tempat pelatihan Lkp Tunas muda. Adapun hasil yang di peroleh menunjukan bahwa usaha Pengelola supaya peserta didik terus berperan aktif selama mengikuti pembelajaran berlangsung ialaha dengan menggunakan teknik persuasif dalam menumbuhkan sikap dan prilaku peserta didik sehingga peserta didik bertindak sesuai dengan apa yang pengelola harapkan. Dari penelitian ini menggambarkan secara umum bahwa supaya bisa mengahasilkan peserta didik yang prestasi, berwawasan tinggi, serta pemahaman yang baik dan mamapu berinovasi tergantung dari metode atau cara pengelola yang di terapkannya. Kata Kunci: Pelatihan, Meningkatkan Motivasi
Fistula Salvage Open Thrombectomy in a Pediatric Patient
Authors: Rusli Siti Muyassarah , Saad Arman Zaharil Mat , Johar Siti Fatimah Noor Mat 
Published: November 2019

Highlights
Early arteriovenous fistula is advocated in children requiring hemodialysis. Lifelong usage requires long-term preservation of fistula. Thrombosis is the leading cause of arteriovenous fistula complication secondary to stenosis and can be addressed using and open thrombectomy. A case of successful fistula salvaging surgical intervention via open thrombectomy, resection of short stenotic segment, and veno-venous anastomosis procedure. An emphasis on salvaging to preserve precious vessels in children as opposed to creating a new one.
Hippocampal electrophysiological responses and changes in oxidative stress marker and serum lipid profile to pharmacological and non-pharmacological treatments of high-fat-fructose diet induced metabolic syndrome
Authors: Micháliková D. , Kaprinay B. Tyukos , Sasváriová M. , Švík K. , Slovák L. , Sotníková R. , Stankovičová T. , Gáspárová Z. 
Published: November 2019

Abstract
The aim of our study was to evaluate the possibility of influencing the risk factors of metabolic syndrome (MetS) and metabolic cognitive syndrome. As a model of MetS, we used high-fat-fructose diet (HFFD) fed hypertriacylglycerolemic (HTG) rats. Control group included HTG rats fed with HFFD during 8 weeks (HFFD8). Furthermore, we tested the effect of pharmacological and non-pharmacological therapies. Non-pharmacological therapy, which we chose, was a change in diet from HFFD (5 weeks) to standard one (3 weeks) and thus caloric restriction (HFFD5+3). The drug we used was rosmarinic acid (RA; 100mg/kg), which we administered to rats after 5 weeks of HFFD once a day for consecutive 3 weeks with current change in diet to standard one (HFFD5+3+RA) or during lasting last 3 weeks of HFFD (HFFD8+RA). After 8 weeks of experiment, lipid peroxidation markers, lipid profile of blood serum, and neuronal transmission and synaptic plasticity (long-term potentiation [LTP]) in hippocampal sections were evaluated in vitro. We observed a significant effect of dietary change in lipid profile (decreased total cholesterol and low-density lipoprotein cholesterol [LDL-cholesterol] and increased high-density lipoprotein cholesterol [HDL-cholesterol]). The combination of pharmacological and non-pharmacological treatments caused a decrease in total cholesterol, LDL-cholesterol, and lipid peroxidation in blood serum. Change in HFFD to standard diet without treatment resulted in slight improvement in neuronal transmission in the hippocampus and caloric restriction alone also had positive effect on LTP maintenance. Our results suggest that combination of pharmacological and non-pharmacological approaches had better impact on the biochemical parameters of MetS in blood serum, but weak impact on neuronal functions in the hippocampus, where the expected positive effect was achieved only by caloric restriction.
The Role of Biostimulants in Increasing Barley Plant Growth and Yield under Newly Cultivated Sandy Soil
Authors: Farouk S. , Al-Sanoussi A.J. 
Published: November 2019

Abstract
Two field experiments were done at a private farm in Kalabsho and Zayian district, Dakhlia Egypt, throughout 2014/2015 and 2015/2016 seasons, to evaluate the promotive role of chitosan (Chi, 250 and 500 mg/l) and/or sodium metasilicate (Si, 125 and 250 mg/l) foliar application on barley growth, yield, and some physiological attributes in newly reclaimed soil. Application of Si or Chi concentrations showed an improvement in plant growth as: plant height, tiller number per plant, flag leaf area and shoot dry weight; photosynthetic pigments; organic osmolytes; ion percentage, as well as yield and its quality in both growing seasons. Generally, the application of Si gave higher values in most cases than Chi application in the experimental year. It was concluded that application of 125 mg/l sodium metasilicate twice at 50 and 70 days from sowing is advantageous to improving plant growth and productivity under newly reclaimed soils.
Effect of Different Tillage Implements and Gypsum for Fodder Production in Salt Affected Soils using High RSC Water
Authors: Rizwan M. , Ahmed K. , Sarfraz M. , Nawaz M.Q. , Saqib A.I. , Qadir G. , Nawaz F. 
Published: November 2019

Abstract
Selection of suitable tillage implement, as well as amendments, is very important for the reclamation of salt affected soils. For this purpose, a field study was performed using the different rates of gypsum and tillage implements for the production of sorghum and berseem fodders in salt affected field using high RSC water. Treatments including were T1: control (cultivator twice), T2: modified chisel plough (twice), T3: chisel plough (twice), T4: modified chisel plough (twice) + gypsum application @ 100% GR of soil, T5: modified chisel plough (twice) + gypsum application @ 50% GR of soil, T6: chisel plough (twice) + gypsum application @ 100% GR of soil, T7: chisel plough (twice) + gypsum application @ 50% GR of soil. A moderately salt affected field {ECe = 5.37 (d Sm−1), pHs = 9.18, SAR = 34.01 (m mol L−1)1/2 and GR 3.10 t acre−1} was selected. Field was leveled, prepared and gypsum was applied according to treatment plan, followed by leaching. Tubewell water {ECiw= 1.34 dS m−1, RSC= 8.50 me L−1 and SAR= 12.72 (mmol L−1)1/2} was used for irrigation. Gypsum was also applied before sowing of each crop on RSC basis of water. The trial was performed in the RCBD design with three replications. Pooled data of three years showed that maximum fodder yield of sorghum (38.44 t ha−1) and berseem (60.21 t ha−1) was recorded with modified chisel plough (twice) + gypsum @ 100% GR of soil. Data regarding the soil qualities revealed that soil pHs, ECe, SAR and BD decreased by 4.24, 30.72 and 31.37, respectively, while HC was increased by 130 % with use of modified chisel plough (twice) + gypsum @ 100% GR of soil, as compared to control.