ОБОСНОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО ПРИМЕНЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ, НЕОБХОДИМЫХ СОВРЕМЕННОМУ ОФИЦЕРУ
Authors: Богомолова Е.В. , Плотникова Е.И. , Чурыбкин Н.Н. 
Published: December 2024

В статье рассматриваются вопросы формирования компетенций по применению ИТ в процессе принятия решений будущими офицерами, их актуальность, новизна и значимость для профессиональной деятельности современного офицера. Показаны критерии сформированности компетенций, методы и средства формирования компетенций будущих офицеров вследствие необходимости информатизации военного образования. Авторами проводится анализ существующих подходов к определению понятия компетенция по применению информационных технологий в процессе принятия решений будущих офицеров . В статье рассматривается содержание, структура, компоненты, критерии и показатели сформированности данной компетенции у курсантов высшего образования. Отмечены особенности формирования компетенции и факторы, обуславливающие процесс ее формирования в военном вузе. В общей целостной структуре компетенции по применению информационной технологии в процессе принятия решения будущего офицера выделены информационный, технологический, целевой, алгоритмический, мотивационный, творческий, организаторский и рефлексивный компоненты. Все выделенные компоненты взаимосвязаны, взаимообусловлены и рассматриваются в соответствии с системой компетентностного и фреймового подходов. Описаны методики, использованные для выявления потребностей, состояния возможностей формирования компетенции по применению информационных технологий в процессе принятия решений у будущих офицеров, и результаты формирующего этапа эксперимента. В заключение статьи отмечено, что сформированная компетенция позволит офицеру в будущем грамотно работать с информацией на каждом из этапов принятия решения, уметь осуществлять прогноз результатов своих действий, проводить анализ входной информации, выстраивать алгоритмы альтернативных решений, находить оптимальное решение задачи, а также пользоваться современным высокоинтеллектуальным военным компьютерным оборудованием, уметь привить навыки работы с информацией подчиненным.
The article examines the issues of forming competencies for the use in the decision-making process by the future officers, their relevance, novelty and significance for the professional activity of a modern officer. The author shows the criteria for the formation of competencies, methods and means of forming the competencies of future officers, as a result of the need to informatize military education. The author analyzes existing approaches to defining the concept of competence for the use of information technologies in the decision-making process of future officers. The article deals with the content, structure, components, criteria and indicators of the formation of this competence among students of higher education. The features of competence formation and the factors that determine the process of its formation in a military University are noted. In General, the integral structure of competence for the use of information technology in the decision-making process of the future officer is allocated Information, technological, target, algorithmic, motivational, creative, organizational and reflexive components. All the selected components are interrelated, interdependent and considered in accordance with the system of competence and frame approaches. The article describes the methods used to identify the needs and opportunities for developing competence in the use of information technologies in the decision-making process of future officers, and the results of the formative stage of the experiment. In conclusion, the article notes that the formed competence will allow the officer to work correctly with information at each stage of decision-making in the future, be able to forecast the results of their actions, analyze input information, build algorithms for alternative solutions, find the optimal solution to the problem, as well as use modern highly intelligent military computer equipment, be able to instill skills of working with information to subordinates.