bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
HYBRID VNS-TS HEURISTICS FOR UNIVERSITY COURSE TIMETABLING PROBLEM
Authors: Vianna Dalessandro Soares , Martins Carlos Bazilio , Lima Thiago Jéffery , Vianna Marcilene de Fátima Dianin , Meza Edwin Benito Mitacc 
Published: May 2020

Goal: Propose hybrid heuristics combining VNS and Tabu Search (TS) for adding adaptability to University Course Timetabling Problem (UCTTP) resolution.
Design / Methodology / Approach: VNS and TS metaheuristics were used isolated and in combination in order to verify which shape acquired the best solutions. Those heuristics were verified using constraints found at two undergraduate courses of Federal Fluminense University. Effectiveness is verified by comparing them with solutions manually elaborated by undergraduate course coordinators.
Results: The computational results showed the efficiency of the hybrid VNS-TS heuristics, with emphasis on the heuristic VNS-TS1, which uses tabu search as local search method.
Practical implications: The hybrid heuristic VNS-TS1 has been in use since the first half of 2019 by some of UFF undergraduate courses coordinations. Even though each university has specific constraints on its timetable, the use of the proposed heuristics is possible because it has been developed using the framework FINESS that allows for the easy insertion and removal of constraints.
Originality / Value: We have the following innovative contributions: Development of heuristics with a high degree of adaptation to the needs of educational institutions; Two proposed VNS-TS heuristics; Proposed VND-TS improvement method.
Rate of diagnostic errors and serious misdiagnosis-related harms for major vascular events, infections, and cancers: toward a national incidence estimate using the “Big Three”
Authors: Newman-Toker David E. , Wang Zheyu , Zhu Yuxin , Nassery Najlla , Saber Tehrani Ali S. , Schaffer Adam C. , Yu-Moe Chihwen Winnie , Clemens Gwendolyn D. , Fanai Mehdi , Siegal Dana 
Published: May 2020

Abstract

Background
Missed vascular events, infections, and cancers account for ~75% of serious harms from diagnostic errors. Just 15 diseases from these “Big Three” categories account for nearly half of all serious misdiagnosis-related harms in malpractice claims. As part of a larger project estimating total US burden of serious misdiagnosis-related harms, we performed a focused literature review to measure diagnostic error and harm rates for these 15 conditions.

Methods
We searched PubMed, Google, and cited references. For errors, we selected high-quality, modern, US-based studies, if available, and best available evidence otherwise. For harms, we used literature-based estimates of the generic (disease-agnostic) rate of serious harms (morbidity/mortality) per diagnostic error and applied claims-based severity weights to construct disease-specific rates. Results were validated via expert review and comparison to prior literature that used different methods. We used Monte Carlo analysis to construct probabilistic plausible ranges (PPRs) around estimates.

Results
Rates for the 15 diseases were drawn from 28 published studies representing 91,755 patients. Diagnostic error (false negative) rates ranged from 2.2% (myocardial infarction) to 62.1% (spinal abscess), with a median of 13.6% [interquartile range (IQR) 9.2–24.7] and an aggregate mean of 9.7% (PPR 8.2–12.3). Serious misdiagnosis-related harm rates per incident disease case ranged from 1.2% (myocardial infarction) to 35.6% (spinal abscess), with a median of 5.5% (IQR 4.6–13.6) and an aggregate mean of 5.2% (PPR 4.5–6.7). Rates were considered face valid by domain experts and consistent with prior literature reports.

Conclusions
Diagnostic improvement initiatives should focus on dangerous conditions with higher diagnostic error and misdiagnosis-related harm rates.
ЖИТТЄТВОРЧИЙ ПОТЕНЦІАЛ РЕАБІЛІТАЦІЙНОЇ ПЕДАГОГІКИ
Authors: Ermakov Ivan 
Published: May 2020

У статті розкриваються особливості розвитку та формування реабілітаційної педагогіки на засадах ідей педагогіки життєтворчості.
Автор наголошує на необхідності оновлення змісту, технологічного забезпечення, визначення функцій реабілітаційної педагогіки, оскільки вона розкриває нове бачення проблеми, пропагує прогностичну філософію інтегрованої школи.
Вказується, що найціннішим надбанням реабілітаційної педагогіки є те, що її цілі, зміст близькі не лише педагогам- реформаторам, а й дітям, які стають співтворцями нових моделей школи XXI століття, глибше осмислюють своє життя, навчаються для того, щоб оволодіти мистецтвом життєтворчості, мистецтвом бути.
У статті наголошується, що важливе вміння зростаючої особистості «учитися бути» повинно базуватися на вмінні пізнавати самих себе, належним чином усвідомлювати свої сили й можливості, намагатися покінчити з такими явищами, як фаталізм і покірність, що за певних обставин означає вчитися жити, пізнавати, мислити вільно і критично, учитися любити світ і робити його гуманнішим, учитися жити й творити. Адже опанування дитиною з особливими потребами мистецтва жити допомагає їй краще опанувати інноваційні технології самореабілітації, самомобілізації, які є життєво важливими для її розвитку.
Методологічні орієнтири дослідження репрезентують теоретичний концепт розвитку реабілітаційної педагогіки, що пояснює досліджене явище у контексті діяльності педагогіки життєтворчості.
Автор акцентує увагу на прикладних завданнях реабілітаційної педагогіки, які полягають у теоретичному та організаційно-практичному забезпеченні освітньо-реабілітаційного процесу як у системі спеціальної освіти, так і у процесі інтеграції дітей з особливими потребами в загальноосвітні школи. Відзначається, що ефективна інтеграція в суспільство, розвиток життєвої компетентності дітей з особливими потребами можуть бути успішною за умови створення інноваційного освітньо-реабілітаційного, корекційно-розвивального простору, який системно поєднує в собі медичні, психологічні, педагогічні та соціальні аспекти.
УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ ПРИКАРПАТТЯ ЯК ЧИННИК НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
Authors: Danylyuk Tatyana 
Published: May 2020

Українознавство, його складник народна педагогіка, зокрема усна народна творчість, слугують вагомим чинником виховання любові до рідного краю, малої Батьківщини, яка формує високі патріотичні почуття – любові до України, розуміння важливості не тільки любити рідну країну, а й уміти відстояти її незалежність тощо.
Цю проблему актуалізують базові державні документи (Закон України «Про освіту»; Закон України «Про позашкільну освіту»; Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді; Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах; Концепція позашкільної освіти й виховання; Національна стратегія розвитку освіти в Україні на період до 2021 року та ін.), у яких наголошується, що стрижнем системи виховання учнівства є національна ідея, патріотизм, що передбачають формування любові й готовності до захисту Батьківщини, громадянського обов’язку, інтересу і прагнення до збереження національної історії, культури, традицій та поваги до культурних цінностей інших народів.
Усна народна творчість, як i ввесь змiст навчання та виховання в початковій школi, здатна сприяти нацiонально- культурному вiдродженню України. Це стосується насамперед повернення тих культурних цiнностей Прикарпатського краю, які за доби радянського тоталітаризму активно не використовувалися в навчально-виховному процесі, нині вони спроможні збагатити освітній процес початкової школи своїм регіональним колоритом, стати важливим чинником формування та розвитку національної самосвiдомостi юних українцiв.
Мета дослідження – проаналізувати теоретичні засади використання засобів народознавства / гуцульщинознавства в навчально-виховному процесі сучасної початкової школи, схарактеризувати систему роботи з патріотичного виховання учнів Яворівської ЗОШ І-ІІІ ст. Косівського району Івано-Франківської області на уроках, позаурочній діяльності, позашкільній діяльності, спрямовану на створення етнонасиченого середовища.
ОСОБЛИВОСТІ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
Authors: Redkina Mariia 
Published: May 2020

У зв’язку із постійним науково-технічним розвитком суспільства виникає недостатність рухової активності у студентів закладів вищої освіти, яка у більшості випадків є причиною виникнення різних захворювань.
У статті аналізується проблема організації рухової активності студентів педагогічних спеціальностей. Підкреслено, що рухова активність студентської молоді розглядається як невід'ємна частина життєдіяльності.
Зазначено, що структура рухової активності багатогранна і індивідуалізована для кожної окремої людини. Охарактеризовано, як в умовах розумової зайнятості студенти організовують своє дозвілля.
З’ясовано головні причини, які сприяють розвитку гіподинамії серед студентської молоді. Особливу роль у цій проблемі відіграє організація рухового режиму студентів педагогічних спеціальностей, навчання яких пов’язано з малою руховою активністю. Хронічний дефіцит рухової активності у режимі студентської молоді стає реальною загрозою її здоров’ю та нормальній фізичній працездатності.
Підкреслено, що вирішення піднятої проблеми можливе за рахунок інтенсивного використання всіх засобів фізичної культури.
Підсумовано, що більшість студентів педагогічних спеціальностей веде малорухливий спосіб життя, що впливає на їх психоемоційний і соматичний стан в результаті низької або помірної фізичної підготовки. Впровадження програм фізкультурно-оздоровчих занять, побудованих на стимулюванні мотивації до систематичних занять фізичними вправами, буде сприяти залученню студентів до рухової активності.
МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ МАГІСТРАТУРИ
Authors: Kharkivska Aryna 
Published: May 2020

На основі аналізу науково-педагогічної та спеціальної літератури у статті обґрунтовано сутність поняття «комунікативна культура майбутнього вихователя закладу дошкільної освіти».
Зосереджено увагу на тому, що для розвитку комунікативної культури майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти в умовах магістратури доцільно використовувати наступні методологічні підходи, а саме: дитиноцентристський, системний, андрагогічний, діяльнісний, лінгводидактичний, культурологічний. Доведено, що врахування зазначених підходів сприятиме розвитку комунікативної культури майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти в умовах магістратури, а також розвитку у них відповідних компетентностей, набуття необхідних знань, особистісних комунікативних якостей і вмінь із метою формування висококваліфікованого та конкурентоздатного фахівця на міжнародному ринку праці.
Systematic Identification and Analysis of Light-Responsive Circular RNA and Co-expression Networks in Lettuce (Lactuca sativa)
Authors: Yang Zhenchao , Yang Zhao , Xie Yingge , Liu Qi , Mei Yanhao , Wu Yongjun 
Published: May 2020

Abstract
Circular RNA (circRNA) is a covalently-closed single-stranded RNA molecule that plays an important role in transcriptional regulation of gene expression in a variety of species. Light intensity is a pivotal environmental factor affecting plant growth and development. However, little is known regarding photoresponsive plant circRNAs. Here, we aimed to investigate the expression and function of circRNAs in lettuce leaves in response to different light intensity treatments. We performed RNA sequencing (RNA-Seq) on leaves of lettuce (Lactuca sativa) to determine circRNA expression profiles and reverse-transcription polymerase chain reaction (PCR) to validate the candidate circRNA molecules. We then combined bioinformatics approach to explore the function of the parental genes of circRNA, including network, Gene Ontology, and Kyoto Encyclopedia of Genes and Genomes pathway analysis. We identified 1650 circRNAs in lettuce, of which 1508 (86.40%) were derived from exons. Using real-time PCR, we characterized 10 validated differentially expressed circRNAs and their parental genes, all of which showed expression patterns consistent with RNA-Seq data. Interestingly, the expression of circRNA was, in some cases, inversely correlated with the expression of the parental gene. Furthermore, analysis of the circRNA–microRNA–mRNA network suggests that circRNAs may be involved in plant hormone signaling and chlorophyll metabolism during photoreactivity. These findings provide an essential reference basis for studying circRNAs’ biological mechanisms in light-treated plants.
Educational Honesty: The Main Philosophical Value in School
Authors: M.Suud Fitriah , Sutrisno Sutrisno , Madjid Abd. 
Published: May 2020

AbstractThis study aims at exploring the educational honesty that a school in Aceh has created to discover the fundamental principles and definitions of honesty education that schools have built up to promote integrity in the schools. Data collected through a qualitative approach, interview, observation, and documentation study. The results of this research showed that educational honesty could work well because it focused on universal, academic, and professional principles that established philosophical values. The definition of truth designed from the foundation level of schools, schools in general and taught in detail in the classroom. The concept of educational honesty is stronger because it has included in the Vision, Mission, Objectives, and School Programs. This research expected to offer a new idea of honesty education in schools.AbstrakStudi ini bertujuan untuk mengeksplorasi kejujuran pendidikan yang telah diciptakan oleh sebuah sekolah di Aceh untuk menemukan prinsip-prinsip dasar dan definisi pendidikan kejujuran yang telah dibangun oleh sekolah untuk meningkatkan integritas di sekolah-sekolah tersebut. Data dikumpulkan melalui pendekatan kualitatif, wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kejujuran pendidikan dapat bekerja dengan baik karena berfokus pada prinsip-prinsip universal, akademik, dan profesional yang menetapkan nilai-nilai filosofis. Definisi kebenaran dirancang dari tingkat dasar sekolah, sekolah pada umumnya dan diajarkan secara rinci di kelas. Konsep kejujuran pendidikan lebih kuat karena sudah termasuk dalam Visi, Misi, Tujuan, dan Program Sekolah. Penelitian ini diharapkan dapat menawarkan gagasan baru tentang pendidikan kejujuran di sekolah.How to Cite: Suud, F. M., Sutrisno, Majid, A. (2019). Educational Honesty: The Main Philosophical Value in School. TARBIYA: Journal of Education in Muslim Society, 6(2), 141-154. doi:10.15408/tjems.v6i2. 11769.
Biomarkers and Disease Severity in Children With Community-Acquired Pneumonia
Authors: Florin Todd A. , Ambroggio Lilliam , Brokamp Cole , Zhang Yin , Rattan Mantosh , Crotty Eric , Belsky Michael A. , Krueger Sara , Epperson Thomas N. , Kachelmeyer Andrea , Ruddy Richard , Shah Samir S. 
Published: May 2020

BACKGROUND:
Host biomarkers predict disease severity in adults with community-acquired pneumonia (CAP). We evaluated the association of the white blood cell (WBC) count, absolute neutrophil count (ANC), C-reactive protein (CRP), and procalcitonin with the development of severe outcomes in children with CAP.

METHODS:
We performed a prospective cohort study of children 3 months to 18 years of age with CAP in the emergency department. The primary outcome was disease severity: mild (discharged from the hospital), mild-moderate (hospitalized but not moderate-severe or severe), moderate-severe (eg, hospitalized with receipt of intravenous fluids, supplemental oxygen, complicated pneumonia), and severe (eg, intensive care, vasoactive infusions, chest drainage, severe sepsis). Outcomes were examined within the cohort with suspected CAP and in a subset with radiographic CAP.

RESULTS:
Of 477 children, there were no statistical differences in the median WBC count, ANC, CRP, or procalcitonin across severity categories. No biomarker had adequate discriminatory ability between severe and nonsevere disease (area under the curve [AUC]: 0.53–0.6 for suspected CAP and 0.59–0.64 for radiographic CAP). In analyses adjusted for age, antibiotic use, fever duration, and viral pathogen detection, CRP was associated with moderate-severe disease (odds ratio 1.12; 95% confidence interval, 1.0–1.25). CRP and procalcitonin revealed good discrimination of children with empyema requiring chest drainage (AUC: 0.83) and sepsis with vasoactive infusions (CRP AUC: 0.74; procalcitonin AUC: 0.78), although prevalence of these outcomes was low.

CONCLUSIONS:
WBC count, ANC, CRP, and procalcitonin are generally not useful to discriminate nonsevere from severe disease in children with CAP, although CRP and procalcitonin may have some utility in predicting the most severe outcomes.
Chemical composition and biological activity of the essential oil of the fruits Pimenta dioica against formae speciales of fungus Fusarium oxysporum
Authors: Barros Gomes Paulo Roberto , Da Silva Barros Junior Francisco Reivilândio , Reis Jonas Batista , Oliveira Everton Gustavo , Santos de Oliveira Rayone Wesly , Costa Louzeiro Hilton , Alves Fontenele Maria , Crispim de Freitas Adriana , De Paula Maria Do Livramento , Mouchrek Filho Victor Elias 
Published: May 2020

We determined the chemical composition and explored the hypothesis that the essential oil of the fruits of Pimenta dioica inhibits the mycelial development of fungi Fusarium oxysporum f. sp. lycopersici, F. oxysporum f. sp. passiflorae, F. subglutinans f. sp. ananas , F. oxysporum f. sp. vasinfectum e F. oxysporum f. sp. Cubense. To do this, we extracted the oil by hydrodistillation, identified its components by gas chromatography coupled to mass spectrometry (GC-MS) and determined the fungal activity against five special forms of Fusarium species. The results showed that the oil had 76.88% of eugenol and inhibited the mycelial development of fungi up to 97.78% in an average of 7.2 days. Therefore, oil is a potential natural fungicide.
Statin Intolerance, Anti-HMGCR Antibodies, and Immune Checkpoint Inhibitor-Associated Myositis: A “Two-Hit” Autoimmune Toxicity or Clinical Predisposition?
Authors: von Itzstein Mitchell S. , Khan Shaheen , Popat Vinita , Lu Rong , Khan Saad A. , Fattah Farjana J. , Park Jason Y. , Bermas Bonnie L. , Karp David R. , Ahmed Murtaza , Saltarski Jessica M. , Gloria-McCutchen Yvonne , Xie Yang , Li Quan-Zhen , Wakeland Edward K. , Gerber David E. 
Published: May 2020

AbstractImmune-related adverse events induced by immune checkpoint inhibitor (ICI) therapy may affect diverse organ systems, including skeletal and cardiac muscle. ICI-associated myositis may result in substantial morbidity and occasional mortality. We present a case of a patient with advanced non-small cell lung cancer who developed grade 4 myositis with concurrent myocarditis early after initiation of anti-programmed death ligand 1 therapy (durvalumab). Autoantibody analysis revealed marked increases in anti-3-hydroxy-3-methylglutaryl-coenzyme A reductase antibody levels that preceded clinical toxicity, and further increased during toxicity. Notably, the patient had a history of intolerable statin myopathy, which had resolved clinically after statin discontinuation and prior to ICI initiation. This case demonstrates a potential association between statin exposure, autoantibodies, and ICI-associated myositis.
Заболеваемость и смертность от COVID-19. Проблема сопоставимости данных
Authors: Данилова Инна Андреевна 
Published: May 2020

Числа заболеваний и смертей от COVID-19 сегодня привлекают внимание всего мира. Различные веб-ресурсы публикуют эти данные по странам и их регионам. Данные доступны всем желающим и обновляются практически в режиме реального времени. Оперативный сбор данных о заболеваниях и смертях и их открытость, несомненно, дают значительные преимущества в борьбе с эпидемией, прогнозировании ее развития и планировании мер по сдерживанию инфекции. Важный аспект анализа эпидемии COVID-19 – сравнение стран и территорий по уровню заболеваемости, летальности и смертности. Учитывая возможности, открывающиеся сегодня для анализа данных, крайне важно понимать, согласно каким критериям эти данные собираются.
В данной статье обсуждаются ключевые аспекты сбора данных о числе заболеваний и смертей от COVID-19 и поднимается вопрос о сопоставимости этих данных между странами. Показано, что страны существенно отличаются в подходах к учету заболеваний и смертей от COVID-19. На сопоставимость данных между странами могут, в частности, влиять обеспеченность тестами, принятые в стране критерии тестирования на вирус (как прижизненного, так и посмертного), подходы к определению причины смерти и учета COVID-19-смертей в случае смерти людей с предшествующими хроническими заболеваниями. Разные подходы к учету заболеваний и смертей от COVID-19 между странами, а также их изменения во времени представляют существенные ограничения для возможностей текущей оценки развития эпидемии. Эти ограничения должны обязательно приниматься во внимание при анализе заболеваемости и смертности от COVID-19, так как их игнорирование может существенно исказить наше понимание распространения эпидемии на различных территориях.
К вопросу об определении границ городских агломераций: мировой опыт и формулировка проблемы
Authors: Райсих Александр Эдуардович 
Published: May 2020

В статье обсуждается проблема определения границ городских агломераций, или делимитации городских агломераций. Важность этой проблемы обусловливается необходимостью формирования различных методов планирования и управления территориями, образующими городские агломерации или не входящими в них. Развитие таких территорий по единым генеральным планам может способствовать оптимальному размещению объектов социальной инфраструктуры, повышению эффективности бюджетного планирования, оптимальному планированию межагломерационной и внутриагломерационной транспортной инфраструктуры, созданию новых рабочих мест и др.
Проблема делимитации городских агломераций имеет международный характер: к настоящему времени не выработаны общепринятые единые критерии определения границ и состава агломераций и, соответственно, городские агломерации разных стран, рассчитанные по разным критериям, между собой несопоставимы. Применение такой единой методики позволило бы объективно оценивать уровень урбанизации в различных странах и территориях. Поэтому важно, чтобы, с одной стороны, оценка границ городских агломераций осуществлялась на доступных для всех стран исходных данных, а с другой стороны, методика оценки была бы основана на накопленном мировом опыте и обеспечивала приемлемое приближение ко многим уже применяемым моделям делимитации.
Цель настоящего исследования – анализ и систематизация основных методов делимитации городских агломераций, используемых зарубежными государствами, а также определение методов делимитации, подходящих для широкого применения в разных странах.