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Nivel de conocimiento y actitud, en estudiantes de formación magisterial, en docentes de educación básica regular y nivel de vinculación de padres/madres o/ apoderados, referentes a la percepción de la acción tutorial. Instituciones educativas de la ciuda
Authors: Kong Vargas José Fernando 
Published: November 2020

En la actualidad, a la educación se le reconoce como el factor primordial en la formación de las personas y vinculante al desarrollo de los pueblos. El profesor tutor cobra lugar de trascendental importancia para garantizar la calidad educativa; puesto que, la labor de tutoría es parte de la función docente, debiendo responder a una propuesta de educación integral, en atención a las dimensiones del desarrollo humano.
Es objetivo del presente trabajo de tesis “Comprobar la asociación entre la actitud y el conocimiento tutorial, la percepción de la acción tutorial de los estudiantes del último año de formación magisterial de Universidades e Institutos Superiores Pedagógicos y de los docentes de EBR. y, el nivel de vinculación de padres/madres o/apoderados con la acción tutorial en las Instituciones Educativas de la ciudad de Tacna, año 2009.”
Se realizó un estudio descriptivo y causal entre los conocimientos y aplicación de la acción tutorial en una muestra de 118 estudiantes del último año de Formación Docente de dos Universidades y dos Institutos Superiores Pedagógicos de la ciudad de Tacna; 434 docentes. 186 padres/madres o/apoderados de Instituciones Educativas de Educación Básica Regular.
Los resultados muestran un nivel Muy Deficiente de conocimientos de tutoría en estudiantes y un nivel Deficiente en docentes. El nivel de actitud es Indiferente y Negativo en estudiantes y docentes. En ambas poblaciones muestrales, el nivel de actitud no se asocia al nivel de conocimientos. Se manifiesta, desde sus percepciones, un nivel Regular en el manejo de la acción tutorial en los estudiantes y docentes, siendo de nivel Bajo la vinculación de los padres/madres/apoderados.
Se recomienda replantear los planes de estudio de las Instituciones formadoras del magisterio. reorientar las implementaciones y capacitaciones, por parte de las autoridades educativas (Ministerio de Educación, Institutos y Universidades), teniendo en cuenta la misión tutorial que corresponde al profesor en la Institución Educativa actual: asimismo, crear estrategias que respondan a la realidad contextual de los padres/madres para involucrarlos con efectividad en la propuesta tutorial.
Enfoque de la ingeniería de requerimientos en el perfeccionamiento curricular de la Escuela de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Privada de Tacna 2008 - 2009
Authors: Ibarra Montecinos Mariella Rosario 
Published: November 2020

La investigación tuvo como objetivo aplicar la Ingeniería de Requerimientos al Perfeccionamiento Curricular como una solución que mejora la eficacia en los egresados de la Escuela de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Privada de Tacna.
El método de investigación es explicativo porque se centra en responder a la pregunta ¿Por qué es así la realidad? o ¿Cuáles son las causas?.
El resultado permitió determinar los indicadores y el nivel de dominio de las competencias alcanzadas por los egresados. Dichos niveles van transitando desde Novato hacia Experto; para la validación del logro de las competencias en cada ciclo de cambio se aplicaron encuestas a los egresados, lo que permitió la proyección de eficacia de cada una de las competencias para los siguientes ciclos de cambio.
Como conclusión, se tiene que la Ingeniería de requerimientos permitió establecer una proyección de logro Óptimo y Aceptable de las competencias generales, incorporar la proyección del logro de las competencias al Perfeccionamiento Curricular e identificar las brechas (de las competencias que no se cumplen con los niveles de logro esperados).
Aplicación del programa de habilidades comunicativas para la resolución pacífica de conflictos en el aula del quinto grado de primaria de la I.E. María Ugarteche de Mac Lean de Tacna del año 2011.
Authors: Mayta Mamani Yeni Gladys 
Published: November 2020

Objetivo: Determinar si la aplicación del “Programa de habilidades comunicativas” mejora la resolución pacífica de conflictos en el aula de las niñas del quinto grado de primaria de la I.E. “María Ugarteche de Mac Lean” de Tacna.
Método: Diseño cuasi-experimental, se aplicó el “Programa de Habilidades Comunicativas” al grupo experimental, así como, un cuestionario de valoración del programa; y, cuestionarios de pre-test y post-test a los grupos de control y experimental; formaron parte del estudio 60 niñas del quinto grado de educación primaria.
Resultados: Mejora considerable en cuanto a la “Escucha Activa”, mejora significativamente de la “Asertividad”. Las “Técnicas para afrontar conflictos” tienen un alto incremento, la resolución del conflicto a través de un enfoque colaborativo.
Conclusión: El desarrollo de las habilidades comunicativas, para la resolución pacífica de conflictos en el aula, mejora en el grupo experimental de las niñas del quinto grado de primaria de la I.E. “María Ugarteche de Mac Lean” y es superior al grupo de control, después de aplicar el programa. Es eficaz y estadísticamente significativa.
Obtención de parámetros tecnológicos para la elaboración de productos nixtamalizados, tipo snacks fritos, a partir de cereales alto andinos
Authors: Rodríguez Luque Gisela Yvette , Yáñez Luque Mariela 
Published: November 2020

Objetivo: Elaborar Productos Nixtamalizados a partir de Cereales Alto Andinos (Maíz, Quinua y Kiwicha).
Método: Es una investigación científica tecnológica de diseño experimental, aplicada para determinar el proceso de nixtamalización con cereales alto andinos. El Método propuesto es el proceso de nixtamalización el cual consiste en el cocimiento del Cereales Alto Andinos (Quinua, Kiwicha y Maíz) en una solución alcalina elaborada con cal. Para lograr la remoción del pericarpio, suavizar la textura del grano e impartir el sabor característico a los productos nixtamalizados. Una vez cocidos los granos se molturan en húmedo para obtener una masa, la cual es laminada, cortada, horneada y frita. Para luego ser envasada en condiciones óptimas. Resultado: Se encontró los porcentajes adecuados de cal para la nixtamalización de la Quinua y la Kiwicha, los cuales fueron 1.5% y 1% respectivamente. El tiempo y temperatura adecuada para la cocción de la Quinua y la Kiwicha fue de 15min. Y 90°C para ambos cereales. El tiempo y la temperatura de horneado para la masa de cereales nixtamalizados fue de 7 min. Y 180°C. El tiempo y temperatura de fritura del producto fue de 1.5 min a 200°C. Conclusiones: Con los experimentos realizados se logró establecer un método adecuado para la elaboración de un nuevo producto nixtamalizado, demostrándose que es un producto rentable económicamente y de aceptación en la población consumidora de snacks fritos.
La organización del currículo y la formación profesional de los egresados del año 2009 de la facultad de educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna.
Authors: Choque Ticona Nayme Antonieta 
Published: November 2020

Objetivo: Determinar la influencia del nivel de la organización del currículo en el nivel de la formación profesional de los egresados del año 2009 de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna.
Método: Es una investigación descriptiva que establece el nivel de la organización curricular y su influencia en el nivel de formación profesional. La muestra estuvo constituida por 62 egresados del año 2009 de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna. La recopilación de los datos se realizó a finales del año 2013 y a inicios del año 2014. Se elaboraron dos instrumentos: un cuestionario dirigido a los egresados del año 2009 y una ficha de análisis para establecer el nivel de organización del currículo.
Resultado: Los resultados de la investigación permitieron establecer que la organización del currículo es poco adecuada y el nivel de la formación profesional es regular. Estos resultados permitieron establecer la relación directa y significativa entre el nivel de la organización del currículo y el nivel de la formación profesional de los egresados del año 2009 de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann de Tacna.
Conclusiones: La formación recibida en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, es regular según la percepción de los egresados, lo cual se evidencia en los resultados de la encuesta de opinión aplicada a los egresados del año 2009
Influencia de factores internos y externos sobre el rendimiento escolar en la educación primaria bajo una perspectiva global
Authors: Del Castillo Guardamino Carlos Antonio 
Published: November 2020

Objetivo: Esta investigación examina la relación de diversos factores sobre el rendimiento escolar, medido a través de la prueba PISA, que se aplica en más de 60 países cada 3 años. El objetivo es analizar cuáles de ellas tienen más relación en los resultados.
Método: Su orientación principal es la evaluación de la capacidad de comprensión lectora y matemática en varios niveles. Existen muchas variables que pueden influir en dichos resultados, clasificadas genéricamente como internas (inherentes al sistema educativo) y externas (del entorno o ambiente).
Resultados: Los datos utilizados provienen del Banco Mundial de los últimos 10 años (últimos datos del 2012). Los resultados indican que si bien cada una de las variables seleccionadas ejerce alguna influencia sobre la calidad educativa medida a través del rendimiento escolar, son las variables externas las que tienen un mayor poder explicativo sobre los resultados, lo cual corrobora los hallazgos de muchos estudios previos realizados a nivel de países y regiones.
Conclusión: Esta investigación ha simplificado a nivel global un modelo que buscaba probar que, las premisas que se generaron hace varias décadas sobre la importancia de factores no directamente ligados al sistema educativo, aún siguen vigentes, y que son aquellos elementos del entorno, de las condiciones macroeconómicas y de bienestar, los que ejercen una mayor influencia sobre los resultados de las pruebas de rendimiento escolar
Incidencia de la inaplicación del principio de plazo razonable en la ineficiencia de la etapa de investigación preparatoria en los casos de prisión preventiva en el distrito fiscal de Tacna 2013-2014.
Authors: Arcaya Pancca Diana Beatriz 
Published: November 2020

Objetivo: El objetivo de la presente investigación fue determinar la incidencia de la inaplicación del principio de Plazo Razonable en la ineficiencia de la Etapa de Investigación Preparatoria en los casos de prisión preventiva en el Distrito Fiscal de Tacna, periodo 2013- 2014.
Material y método: La hipótesis de estudio fue: En el Distrito Fiscal de Tacna la inaplicación del principio de Plazo Razonable incide significativamente en la ineficiencia de la Etapa de Investigación Preparatoria en los casos de prisión preventiva, periodo 2013-2014. El tipo de investigación es Aplicada. El estudio corresponde al diseño no experimental (ex post facto). Asimismo, corresponde a un diseño Descriptivo-Explicativo. Desde el punto de vista geográfico el presente trabajo de investigación es departamental, dado que el estudio comprende los casos de prisión preventiva en el Distrito Fiscal de Tacna. Para tal propósito se consideró la información obtenida a través de la aplicación del cuestionario, cédulas de entrevistas y la ficha de análisis; como instrumentos de medición de las variables a estudiar.
Resultados: Una vez finalizada la fase de análisis e interpretación de los resultados se precisó que: a) En la etapa de Investigación Preparatoria en los casos de prisión preventiva, se incumple con aplicar el Principio de Plazo Razonable atendiendo a las necesidades concretas de la investigación, en el Distrito Fiscal de Tacna, periodo 2013-2014; b) La etapa de Investigación Preparatoria en los casos de prisión preventiva, en el Distrito Fiscal de Tacna, periodo 2013-2014, es ineficiente, comprobándose de esta manera la hipótesis de investigación.
Conclusión: En la etapa de Investigación Preparatoria en los casos de prisión preventiva, se incumple con aplicar el principio de Plazo Razonable atendiendo las necesidades concretas de la investigación, en el Distrito Fiscal de Tacna durante los años 2013-2014
Susceptibilidad de Bemisia tabaci Gen. y Bactericera cockerelli sulc EN Solanum lycopersicum a insecticidas, en Aguascalientes, México
Authors: Vázquez Martínez O. , Martínez López E. , García Munguía A. M , García Munguía C. A , Enríquez García F 
Published: November 2020

Durante las últimas décadas Bemisia tabaci Gen y Bactericera cockerelli Sulc se han considerado como plaga primaria en el cultivo de Solanum lycopersicum, desafortunadamente los insecticidas constituyen el principal método de control de estas plagas y desgraciadamente han demostrado poseer una gran capacidad para desarrollar resistencia a los insecticidas que normalmente se utilizan para su control, a pesar de ello, el estado actual de la resistencia de estas especies en México está poco documentada. Es por ello que el objetivo de este estudio fue evaluar la resistencia de Bemisia Tabaci Gen y Bacterciera cockerrelli Sulc en Solanum lycopersicum a los siguientes ingredientes activos, Spirodiclofén (0.4, 0.5 y 0.6 L.ha-1), Abamectina (0.5, 0.7 y 1.0 L.ha-1), Dicofol (0.5, 0.7 y 1.0 L.ha-1), Clofentezine (0.4, 0.5 y 0.6 L.ha-1), Cipermetrina (0.3, 0.4 y 0.5 L.ha-1), Thiacloprid (0.2, 0.3 y 0.4L.ha-1) e Imidacloprid + Deltametrina (0.2, 0.3 y 0.4 L.ha-1) en el estado de Aguascalientes obteniéndose que Spirodiclofén (0.4, 0.5 y 0.6 L.ha-1), Abamectina (0.5, 0.7 y 1.0 L.ha-1), Dicofol (0.5, 0.7 y 1.0 L.ha-1), Thiacloprid (0.2, 0.3 y 0.4 L.ha-1) y Imidacloprid + Deltametrina (0.2, 0.3 y 0.4L.ha-1) tienen más del 80% de eficacia en ninfas y adultos de Bemisia tabaci. para el caso de Bactericera cockerelli, Spirodiclofén (0.4, 0.5 y 0.6 L.ha-1), Abamectina (0.5, 0.7 y 1.0 L.ha-1), Dicofol (0.5, 0.7 y 1.0 L.ha-1), Thiacloprid (0.2, 0.3 y 0.4 L.ha-1) e Imidacloprid + Deltametrina (0.2,0.3 y 0.4 L.ha-1) tienen más del 80% de eficacia en ninfas y adultos.
Workers Who Benefit from the Exploitation of Other Workers
Authors: Van der Linden Marcel 
Published: November 2020

Often, all too often, global working-class solidarity remains fragile, conditional or fails to be realized in practice, whatever the lofty rhetoric may be. The present paper explores one possible explanation: workers in the North profit from the exploitation of workers in the South through cheap commodities and services, and additional job opportunities. For example, wage-earners in the North can buy T-shirts so advantageously because their real wages are much higher than the real wages of labourers in the Global South. This is what I would like to call a relational inequality within the world working class: some workers are better off because other workers are worse off. The paper presents a very tentative historical outline of global relational inequality since the 1830s.
Keterjangkauan Informasi dalam Pelayanan Publik
Authors: Firdaus Firdaus , Lawati Susi 
Published: November 2020

Rendahnya kualitas pelayanan publik di Indonesia sudah lama menjadi keluhan masyarakat. Hal ini ditandai dengan rumit dan mahalnya harga pelayanan, serta sulitnya untuk memperoleh akses terhadap pelayanan publik . Kondisi demikian tidak sejalan dengan upaya pemerintah untuk mewujudkan pelayanan prima kepada masyarakat. Dikeluarkannya UU No. 25 Tahun 2009 tentang Pelayanan Publik, merupakan langkah dan harapan besar akan terwujudnya pelayanan publik yang berkualitas. Di dalam UU No. 14 Tahun 2008 tentang keterbukaan informasi publik dikatakan bahwa informasi publik diartikan sebagai informasi yang dihasilkan, disimpan, dikelola dan atau dikirim/diterima oleh suatu badan publik yang berkaitan dengan penyelenggaraan Negara dan/atau penyelenggara dan penyelenggara badan publik lainnya yang sesuai dengan UU ini serta informasi lain yang berkaitan dengan kepentingan publik. Aksessibilitas informasi merupakan dimensi yang mempengaruhi pelayanan publik, hal ini didasari oleh pemikiran bahwa secara subtansial pengelolaan informasi publik saat ini telah mendapatkan perhatian serius dari berbagai kalangan, baik pemerintah maupun lembaga publik lainnya. Informasi publik merupakan hak dasar yang mesti dipenuhi oleh lembaga publik untuk disebarkan kepada masyarakat. Oleh karena itu dibutuhkan pengembangan sistem dan metode pelayanan informasi publik yang terpercaya dalam pelaksanaan pelayanan publik Ketersediaan informasi pelayanan yang selalu “up to date” dan transparan merupakan kebutuhan yang mutlak diperlukan berupa informasi mengenai data dan dokumen yang diperlukan secara lengkap dan mudah diakses oleh masyarakat terkait dengan jenis layanan yang dibutuhkan.
DAMPAK MEMBANGUN POLA PENERAPAN PENGELOLAAN KEUANGAN BADAN LAYANAN UMUM DAERAH DI BPSDMD PROVINSI SUMATERA SELATAN
Authors: Deseri Emmy , Yuliana Yuliana 
Published: November 2020

Selama ini Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Daerah (BPSDMD) Provinsi Sumsel telah melaksanakan pendidikan dan pelatihan bagi Aparatur Sipil Negara didukung oleh dana Anggaran Pendapatan Belanjar Daerah (APBD) Provinsi, sehingga kinerja maupun volume penyelenggaraan kediklatan sangat terbatas. Apalagi dengan kegiatan Asean Games tahun 2016- 2017 lalu, ditengah rendahnya kinerja dan minimnya alokasi anggaran untuk penyelengaraan pendidikan dan pelatihan maka efisiensi anggaran adalah solusi yang paling akhir. Beberapa kegiatan yang sudah drencanakan tidak dapat dilaksanakan, bahkan sejak tahun 2018 sama sekali tidak ada alokasi dana untuk pelatihan Aparatur Sipil Negara di Provinsi Sumatera Selatan. Penerapan PPK- BLUD berlaku sejak ditetapkan dengan Keputusan Gubernur Nomor 201/KPTS/BPKAD/ 2017 tanggal 17 Maret 2017 dengan status BLUD Penuh. Sebelum menerapkan PPK- BLUD BPSDMD Provinsi Sumsel dalam melaksanakan pendidikan dan pelatihan bagi Aparatur Sipil Negara hanya didukung oleh APBD, sehingga prekuensi penyelenggaraan serta jumlah peserta pelatihan yang dapat dijangkau sangat terbatas. Ditengah minimnya alokasi anggaran untuk pendidikan dan pelatihan dalam APBD Provinsi Sumsel terutama pada tahun 2016 dan tahun 2017 yang mengalami beberapa kali efisiensi sehingga beberapa kegiatan yang sudah direncanakan tidak dapat dilaksanakan, bahkan tahun 2018 sama sekali tidak ada alokasi dana untuk pelatihan Aparatur Sipil Negara. Sejak Pasca penerapan PPK- BLUD BPSDMD Provinsi Sumsel mendapatkan sumber pendanaan berupa jasa layanan dari hasil kerja sama dengan pemerintah Kabupaten/Kota di Sumatera`Selatan, instansi vertikal yang ada di daerah, serta kementerian antara lain Kemenhum HAM, Kemenrisdikti, Mahkamah Agung serta pemerintah provinsi/kabupaten/ kota serta lembaga lainnya dalam melaksanakan kerjasama penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan. Hal ini merupakan peluang besar sekaligus sebagai tantangan dalam pengembangan PPK-BLUD dalam upaya meningkatkan pelayanan publik
Programa de Referência em Inclusão Social e a Prática de Ações em Saúde
Authors: Alves Gabriela Carvalho Mizuno , Teles Graziele Lopes , Santos de S. Hannum Juliana , E Prado Morabi Marina De Moraes 
Published: November 2020

As práticas de ações em saúde fazem parte de um projeto de extensão universitária, o Projeto Saúde e Políticas Públicas, pertencente ao Programa de Referência em Inclusão Social (PRIS/CDEX/PROEX) da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Este projeto articula ensino, pesquisa e extensão e tem como objetivo realizar ações educativas e interventivas voltadas para a promoção e prevenção da saúde junto à comunidade acadêmica (voluntários graduandos, graduados e docentes) e à comunidade em geral (equipes de saúde e de educação, crianças, idosos, gestantes e famílias que estão inseridas no contexto das ações aplicadas no projeto). Para tanto, foram realizadas ações em saúde em diversos contextos, dentre eles: as unidades de saúde, de educação infantil e de atenção ao idoso. As ações em questão proporcionaram aos profissionais e aos acadêmicos uma formação humanizada e o diálogo com a comunidade de modo a promover a construção do fazer em saúde.

Palavras-chave: Saúde. Unidades. Crianças. Idosos. Pacientes.
Qualidade e Educação a Distância: reflexões e entendimentos
Authors: Maieski Alessandra , Casagrande Ana Lara , Morosov Alonso Kátia 
Published: November 2020

Resumo: O presente trabalho visa refletir sobre a qualidade na Educação a Distância (EaD). É parte de uma pesquisa interinstitucional da região Centro-Oeste, da qual participa a Universidade Federal de Mato Grosso. Ao destacar tal conceito, o objetivo é estabelecer entendimentos sobre o mesmo, considerando o contexto da EaD. Para tanto, foi realizado um levantamento bibliográfico, tendo por base as seguintes fontes: Portal de Teses da Europa e do Scopus. Os resultados evidenciam a necessidade de um olhar crítico, devido ao entendimento, nos trabalhos pesquisados, de que a qualidade na educação relacionar-se-ia à oferta de serviço, portanto, na perspectiva do aluno-cliente, o que aproxima a EaD das discussões sobre rentabilidade, afastando-a da compreensão do ensino-aprendizagem como processo formativo. Parte-se do pressuposto, nesta reflexão, de que é necessário maior precisão conceitual em prol de uma EaD condizente com a educação democrática e de qualidade socialmente referenciada.
Palavras-chave: Educação a Distância. Qualidade. Processo ensino-aprendizagem.
O lugar das línguas indígenas e africanas no Museu da Língua Portuguesa
Authors: Mendes Heloisa 
Published: November 2020

Neste trabalho, pretendemos analisar, a partir da perspectiva teórica da Análise do Discurso francesa, o discurso sobre as línguas indígenas e africanas no Museu da Língua Portuguesa – instituição localizada na cidade de São Paulo (Brasil), que está sendo reconstruída, depois do incêndio ocorrido em dezembro de 2015. Utilizando os conceitos de cena de enunciação e ethos, são analisados os textos sobre essas línguas no espaço expositivo Palavras Cruzadas. Argumentamos que, ao restringir as línguas indígenas e africanas a certa “influência” no léxico, o museu assume um posicionamento sobre a identidade linguística do Brasil que, simultaneamente, reconhece sua originalidade e a superior unidade da língua portuguesa.
Neste trabalho, pretendemos analisar, a partir da perspectiva teórica da Análise do Discurso francesa, o discurso sobre as línguas indígenas e africanas no Museu da Língua Portuguesa – instituição localizada na cidade de São Paulo (Brasil), que está sendo reconstruída, depois do incêndio ocorrido em dezembro de 2015. Utilizando os conceitos de cena de enunciação e ethos, são analisados os textos sobre essas línguas no espaço expositivo Palavras Cruzadas. Argumentamos que, ao restringir as línguas indígenas e africanas a certa “influência” no léxico, o museu assume um posicionamento sobre a identidade linguística do Brasil que, simultaneamente, reconhece sua originalidade e a superior unidade da língua portuguesa.
The Saddest Bubbles: Toward a Theory of Outrage
Authors: Gharavi Lance 
Published: November 2020

AbstractOutrage as a form of discourse has flourished in recent decades, emerging as a social force with formidable and far-reaching consequences. This article argues that outrage is a performance that functions like a religion, its proliferation and power abetted by the structures and designs of certain ubiquitous digital technologies. Outrage operates like Emile Durkheim's concept of religion: it is productive of communities and subjectivities and the moral order that binds them. Borrowing from Durkheim's analysis, this article identifies five social functions of outrage as performance and affect, and analyze the incentives, design elements, and material structures of the technological and social media platforms that foster its spread and amplify its impact.