bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
The Relationship Between Army Physical Fitness and Functional Capacities in Infantry Members of the Slovenian Armed Forces
Authors: Šimenko Jožef , Kovčan Bogdan , Pori Primož , Vodičar Janez , Vodičar Miha , Hadžić Vedran 
Published: December 2019

Abstract
Šimenko, J, Kovčan, B, Pori, P, Vodičar, J, Vodičar, M, and Hadžić, V. The Relationship between army physical fitness and functional capacities in infantry members of the Slovenian Armed Forces. J Strength Cond Res 35(12): 3506–3512, 2021—The primary purpose of this study was to determine the relationship between traditional army physical fitness test (APFT) and a novel functional testing battery that included countermovement jump (CMJ) testing, stork balANce test, pUll-ups, single leg hAmstring bridge test, and loaded prone pLank test—MANUAL battery. The secondary purpose was to explore additional baseline fitness aspects traditionally not covered by APFT. This cross-sectional study involved 181 Slovenian Armed Forces (SAF) infantry members (age 31.4 ± 6.1 years) that were tested using both the regular annual APFT and the MANUAL battery (testing was conducted 2 weeks apart). At the significance level of p ≤ 0.05, significant but weak associations between the MANUAL testing battery and APFT battery (0.2 ≤ r < 0.5; p ≤ 0.05) were observed. The MANUAL battery has highlighted possible hamstring (less than 20 repetitions on a single leg bridge test in 26% of SAF infantry members) and posterior shoulder pull-up muscle weakness (mean score 5 ± 4 pull-ups). Functional predictors from the MANUAL explained only 33.6% of the APFT score (R
2 = 0.336). Significant predictors of APFT score were single leg hamstring left (p = 0.048), loaded plank (p = 0.049), number of pull-ups (p < 0.001), CMJ (p = 0.01), and loaded CMJ (p = 0.026). The findings suggest that higher APFT marks are associated with better performance on the MANUAL tests and indicate the problem of hamstring and pull-up muscle weakness. The general recommendation is that the physical condition military programs should include more exercises to strengthen those muscle groups.
Contribution of Eccentric Strength to Cutting Performance in Female Soccer Players
Authors: Jones Paul A. , Dos’Santos Thomas , McMahon John J. , Graham-Smith Philip 
Published: December 2019

Abstract
Jones, PA, Dos’Santos, T, McMahon, JJ, and Graham-Smith, P. Contribution of eccentric strength to cutting performance in female soccer players. J Strength Cond Res 36(2): 525–533, 2022—The aim of this study was to examine the contribution of eccentric strength to performance of a 70–90° cutting task (CUT) (time to complete: 5 m approach, 70–90° cut, 3 m exit). Nineteen female soccer players (mean ± SD age, height, and mass; 21.7 ± 4.3 years, 1.67 ± 0.07 m, and 60.5 ± 6.1 kg) from the top 2 tiers of English women's soccer participated in the study. Each player performed 6 trials of the CUT task whereby three-dimensional motion data from 10 Qualisys proreflex cameras (240 Hz) and ground reaction forces from 2 Advanced Mechanical Technology, Inc. force platforms (1,200 Hz) were collected. Relative eccentric knee extensor (ECC-KE) and flexor peak moments (ECC-KF) were collected from both limbs at 60°·s−1 using a Kin-Com isokinetic dynamometer. Hierarchical multiple regression revealed that minimum center of mass (CM) and approach velocities (CM velocity at touchdown of penultimate foot contact) could explain 82% (79% adjusted) of the variation in CUT completion time (F
(1,16) = 36.086, p < 0.0001). ECC-KE was significantly (p < 0.05) moderately associated (R ≥ 0.610) with velocities at key instances during the CUT. High (upper 50th percentile) ECC-KE individuals (n = 9) had significantly (p ≤ 0.01; d ≥ 1.34) greater velocities at key instances during the CUT. The findings suggest that individuals with higher ECC-KE produce faster CUT performance, by approaching with greater velocity and maintaining a higher velocity during penultimate and final contact, as they are better able to tolerate the larger loads associated with a faster approach.
Is Bilateral Deficit in Handgrip Strength Associated With Performance in Specific Judo Tasks?
Authors: Turnes Tiago , Silva Beatriz A. , Kons Rafael L. , Detanico Daniele 
Published: December 2019

Abstract
Turnes, T, Silva, BA, Kons, RL, and Detanico, D. Is bilateral deficit in handgrip strength associated with performance in specific judo tasks? J Strength Cond Res 36(2): 455–460, 2022—The aim of this study was to identify the existence of bilateral deficit (BD) on maximal handgrip strength during standing and seated positions in judo athletes and to correlate this with judo-specific tasks. Nineteen male judo athletes (age 22.1 ± 4.6 years) performed unilateral and bilateral handgrip strength tests in seated and standing postures to calculate bilateral index (BI). Athletes then performed the Judogi Grip Strength Test (dynamic and isometric modes) and Special Judo Fitness Test. The comparisons between bilateral and unilateral handgrip strength for each position, weight categories, or training experience (novice <10 years and advanced >10 years) were made by paired and unpaired t-tests. The sum of bilateral forces was significantly lower than unilateral forces at standing (unilateral: 105 ± 20 vs. bilateral: 102 ± 21 kgf, BI: −3.0 ± 5.9%, p = 0.043), but not at seated position (unilateral: 100 ± 19 vs. bilateral: 98 ± 19 kgf, BI: −2.1 ± 7.3%, p = 0.230), indicating BD only at standing position. Pearson coefficient correlations were not significant between judo tests and BI, with similar performance in judo tests between athletes with BD and bilateral facilitation (p > 0.05). Significant BD was observed at standing position in advanced (−4.5 ± 7.1%, p = 0.049) but not in novice athletes (−0.9 ± 3.8%, p = 0.592). We concluded that BI in maximal handgrip strength test was not related with judo-specific tests. However, the BD occurred only at standing position, suggesting that postural stability may contribute for this phenomenon.
Data-Driven Production Logistics – An Industrial Case Study on Potential and Challenges
Authors: Zafarzadeh Masoud , Wiktorsson Magnus , Hauge Jannicke Baalsrud , Jeong Yongkuk 
Published: December 2019

Abstract
Production logistics is typically considered a nonvalue-adding activity with a low level of automation and digitalization. However, recent advancements in technology infrastructure for capturing real-time data are key enablers of smart production logistics and are expected to empower companies to adopt data-driven strategies for more responsive, efficient, and sustainable intrasite logistic systems. Still, empirical evidence is lacking on potential and challenges in industrial transitions toward such systems. The objective of this article is to analyze the potential and challenges of adopting data-driven production logistics based on an industrial case study at an international manufacturing company in the pharmaceutical industry. The industrial application is analyzed in relation to established frameworks for data-driven manufacturing, and key technology infrastructures are identified. The potential of adopting a data-driven solution for the industrial case is quantified through simulating a future scenario and relating the results to the five SCOR performance attributes: reliability, responsiveness, agility, cost, and asset management efficiency. The findings show that deploying a data-driven approach can improve the overall performance of the system. The improvements especially concern lead-time, utilization of resources and space, streamlining logistics processes, and synchronization between production and logistics. On the other hand, challenges in adopting this data-driven strategy include a lack of relevant competence, difficulties of creating technological infrastructure and indistinct vision, and issues with integrity. Key contributions of the article include the analysis of a real industrial case for identification of potential and challenges while adopting a smart and data-driven production logistics.
НЕЙРОПСИХОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ОБЧИСЛЮВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ: ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ
Authors: Romanyshyn Ruslana 
Published: December 2019

У статті розглядається обчислювальна діяльність учнів початкової школи з точки зору нейропсихологічних досліджень. На їх основі обчислювальну діяльність віднесено до вищих психічних функцій, які притаманні тільки людині та формуються упродовж життя. Встановлено закономірності побудови процесу формування та засвоєння знань і навичок в учнів початкової школи. Цей процес забезпечується завдяки роботі кори великих півкуль головного мозку. Обчислення, як будь-яка вища психічна функція забезпечується інтегративною діяльністю всього мозку. Значення кожної ділянки мозку на якість обчислювальної діяльності можна оцінити лише з точки зору нейронауки. Вивчення локальних уражень мозку дають можливість встановити різні порушення розумових процесів, обумовлених випаданням певних компонентів психічної діяльності.
Оскільки обчислювальна діяльність, як і будь-яка діяльність є цілісним процесом, то при його розпаді ця цілісність заміщується окремностями та фрагментами. У цьому випадку діяльність порушується не тільки як ланцюг дій, але як ієрархізована система. При враженні окремих ділянок мозку обчислювальні операції розпадаються за законами своєї змістової будови.
Обчислювальні операції є складними психологічними процесами за ґенезою, структурою та протіканням, а тому зазнають найбільших труднощів при навчанні дітей у школі.
ГУМАНІЗМ ЯК КОНЦЕПТУАЛЬНА ОСНОВА ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ У США
Authors: Levrints Marianna 
Published: December 2019

Філософія гуманізму становить методологічну основу американської освітньої системи. Проте особливості впливу теоретико-філософських положень гуманізму на фахову підготовку вчителів ІМ (іноземних мов) у США досліджені недостатньо. Мета статті полягає у вивченні концептуальних положень теорії гуманізму, у виявленні її впливу на підготовку вчителів ІМ у США та у визначенні її місця і ролі в американській системі підготовки вчителів ІМ. Дослідження виконане із застосуванням методів аналізу, інтерпретації науково-практичного доробку, синтезу, класифікації, порівняння, за допомогою яких здійснюється співставлення теоретичних та практичних підходів до підготовки педагогічних фахівців у галузі ІМ, узагальнення передового досвіду, представленого у працях американських освітян.
Проведене нами дослідження засвідчило, що основоположні ідеї філософії гуманізму щодо формування цілісної особистості педагога лежать в основі американської системи підготовки вчителів, залишаючись надзвичайно актуальними й нині. У вузькому розумінні гуманізм розглядається як підхід до фахової підготовки вчителів (humanistic based teacher education) у системі педагогічної освіти США. У ширшому сенсі гуманізм становить концептуальну основу фахової підготовки вчителів, засадничий принцип філософії освіти, а також важливу науково-практичну проблему. Першочергове завдання системи педагогічної освіти у розрізі гуманізму становить всебічний розвиток особистості педагога. Цінностями гуманістичної освіти є турбота про людську гідність, автономність, рівноправність і належність. Оптимізація педагогічної освіти передбачає, поряд із формуванням професійних знань та компетентностей, розвиток професійно значущих особистісних якостей майбутніх учителів, педагогічно доцільних форм взаємодії та стосунків між учасниками навчального процесу. У світлі гуманістичного підходу відбувається перегляд ролей учителя, місією якого є фасилітація навчання, тобто сприяння у виявленні учнями власних інтересів, здібностей, автономності тощо.
У прикладній лінгвістиці переосмислення теоретико-практичного доробку гуманізму втілюється в оновленні підходів до викладання ІМ, було запропоновано конкретні навчальні технології, методи і прийоми навчання, які міцно прижились у методичному репертуарі. На нашу думку, майбутні вчителі ІМ, більшість із яких є ознайомленими із засадами гуманізму, мають реалістичне уявлення щодо їх реалізації в навчальному процесі, на відміну від студентів інших спеціальностей. Подальшими перспективами дослідження вважаємо емпіричну перевірку доцільності реалізації гуманістичних принципів у підготовці вчителів ІМ.
“Café con piernas” una pornotopía a la chilena: sexualidad y espacio en una instalación neoliberal
Authors: Rubio Marcela Carolina Hurtado , Sartori Rodrigo Francisco Browne 
Published: December 2019

Este trabajo busca analizar el fenómeno de los cafés con piernas1 desde la perspectiva farmacopornográfica planteada por la filósofa Beatriz Preciado en sus libros Testo Yonqui (2008) y Pornotopía (2010), entendiéndolo y adaptándolo como parte de un subproducto de la instalación radical del sistema neoliberal en Chile, durante la dictadura militar de Augusto Pinochet y sus directas consecuencias en los gobiernos democráticos que le sucedieron. ***“Café com pernas” uma pornotopia a la chilena: sexualidade e espaço numa instalação neoliberal***Este trabalho busca analisar o fenômeno dos cafés com pernas desde uma perspectiva farmacopornográfica proposta pela filósofa Beatriz Preciado em seus livros Texto Yonqui (2008) e Pornotopia (2010), entendendo-o e adaptando-o como parte de um subproduto da instalação radical do sistema neoliberal no Chile, durante a ditadura militar de Augusto Pinochet e suas consequências diretas nos governos democráticos que o sucederam.Palavras-chave: Café com pernas. Farmacopornografia. Chile neoliberal.
Historiar la historiografia de la pintura chilena: propostas organizadoras e prácticas escriturales
Authors: Zamorano Pérez Pedro Emílio , Madrid Letelier Alberto Donato 
Published: December 2019

La historia de la pintura chilena ha sido relatada por diversas plumas y formas de escritura. Su historiografía nos muestra distintos énfasis y modelos que son fruto de la visión y sensibilidad de quienes han actuado en su construcción. Este trabajo revisa el aporte teórico de distintos actores, desde la medianía del siglo XIX hasta los años posteriores a la dictadura militar instaurada en el país en 1973. Examina la forma cómo ha evolucionado la escritura crítica y su desplazamiento desde los medios masivos de comunicación al espacio académico. De otra parte, revisa el modelo historiográfico instaurado por el crítico Antonio Romera y sus reformulaciones posteriores. ***Historiar la historiografía de la pintura chilena: propuestas organizadoras y prácticas escriturales*** A história da pintura chilena tem sido relatada por diversas plumas e diferentes formas de escrita. A sua historiografia mostra-nos diferentes ênfases num conjunto de modelos que são fruto da visão e da sensibilidade daqueles que tem atuado na sua construção. Este artigo revisa a contribuição teórica desses diferentes autores, desde meados do século XIX até os anos posteriores à ditadura militar, instaurada no país em 1973. Examina se a forma como tem evoluído a escritura crítica e seu deslocamento desde os meios de comunicação de massa até o espaço acadêmico. De outra parte, revisa se o modelo historiográfico instaurado pelo crítico Antonio Romera assim como as suas reformulações posteriores. Palavras-chave: Historiografia. Pintura chilena. Modelos teóricos. Prácticas escriturales.
Teologiczne podstawy Dekretu ogólnego KEP z dnia 13 marca 2018 roku w sprawie ochrony osób fizycznych
Authors: Chojara-Sobiecka Małgorzata 
Published: December 2019

Zasadność faktyczna i prawnodoktrynalna skonstruowania normy prawnej są problemem istotnym w każdym porządku prawnym. Tym bardziej ważne staje się ich ustalenie, gdy należą do wewnętrznej rzeczywistości Kościoła. Obecnie w prawie świeckim regulacje dotyczące ochrony danych osobowych stały się zagadnieniem wymagającym uwagi różnych podmiotów, także związków wyznaniowych. Kościół katolicki w Polsce, odpowiadając na tę sytuację i na bieżące potrzeby wiernych, wydał w 2018 roku Dekret regulujący ochronę danych osobowych w Kościele. Dekret ten stanowi część systemu prawa kanonicznego.Prawo kanoniczne jest silnie związane z teologią. Reguluje ono bowiem życie wiernych, które w każdym obszarze jest ważną manifestacją zasad wiary. Teologiczny wymiar podstaw Dekretu widać wyraźnie w tym m.in, że: 1) prawodawca jest jednocześnie nauczycielem wiary, 2) przedmiotem troski prawodawcy jest godność człowieka, 3) Dekret dba o wolność i niezależność Kościoła, 4) Dekret chroni prawo do prywatności.Tym samym Dekret ma solidne podstawy i cele teologiczne, które trzeba wydobyć i na nich oprzeć jego wykładnię. Jest to konieczne z tego względu, że redakcja Dekretu jest wadliwa i budzi poważne zastrzeżenia kanonistów. W konsekwencji powoduje to zagrożenie dla wyników aplikacji norm z niego wypływających. Poznanie teologicznych podstaw może pomóc w tym, aby ustawa, o której mowa, przyczyniała się do salus animarum.
Actions against the Catholic Church in Polish People’s Republic till 1953
Authors: Dziurok Adam 
Published: December 2019

In the years 1944–1948, the authorities of communist Poland, for tactical reasons abstained from direct attacks on the Catholic Church. After the establishment of the authorities’ structures and once the political opposition and armed forces underground were defeated, systematic restriction on the influence of the Church begun. Back then, the Catholic Church was the only independent social institution in the country. What was attacked then was, among others, religious education in schools (religious education, crosses and catechists were removed from schools, Catholic education was limited), catholic organisations, charitable and care activities of the Church (at the beginning of 1950, the state took over “Caritas” and kindergartens, children’s homes, hospitals were taken from the Church) as well as publishing activities (Catholic press releases were being restricted). The repressions were hindered by the signature of the Church-State Agreement in April 1950. When in 1952, the activities aimed at the removal of religious education from schools were intensified, several dozens of theological seminaries were dissolved and some of the boarding-schools run by the Church were taken over, then Primate Stefan Wyszyński defined the relations between the Church and the State as a “state of emergency”.
The Stalinist Trial of Bishop Czesław Kaczmarek, the Ordinary of the Diocese of Kielce
Authors: Domański Tomasz 
Published: December 2019

The Kielce Bishop Czesław Kaczmarek is rightly considered one of the martyrs of the Catholic Church in Poland during the Stalinist era. He was the only bishop to be tried by the communist authorities. The allegations of cooperation with Germany and spying for the US were propaganda and nothing to do with the truth. For several years, the bishop had been kept in prison and was subjected to a brutal investigation. The authorities also imprisoned a number of priests and nuns. The Kaczmarek trial, as shown by events in the courtroom, was directed not only against him but against the entire Church in Poland and the Vatican. The communist authorities did not cease their repressions against the Kielce ordinary, after 1956, seeing in Czesław Kaczmarek a determined enemy of the system.
Opinions Of The Divinity Faculty Students On Religious Knowledge: A Case Study Of Ankara University Divinity Faculty
Authors: UĞURLU Sinem , ÇALAL Ayşe 
Published: December 2019

The debates on the epistemological background of Islamic thought continue to be the subject of Islamic philosophy and theology. The manifestations of these scientific debates and teachings as traditions and customs can be observed in the daily lives of Muslims. In contemporary Islamic thought, Islamic understandings of knowledge that can be described as bayânî, irfâni and burhânî, and lifestyles based on them are observed. Furthermore, In fact, there may be a struggle and conflict between them, and their reflections on religious, political and educational lives. The divinity faculties are among the environments where they are learned, discussed and experienced in theory and practice. For this reason, people studying theology are expected to be aware of these discussions. And with this infrastructure, the question of what are the possibilities of correct religious knowledge and the ways in which it can be reached is a question that preoccupies the mind. Within the framework of this study, it have been tried to be identified in the viewpoints of religious knowledge of the students of divinity faculty via focus group interview, one of the qualitative research methods. Findings have been analyzed through the codes of the content analysis of the data achieved, categories acquired through these codes and the themes attained of the categories. According to the findings of the research, it is observed that the contemporary students of divinity faculty set forth remarks reflecting the different periods of the discussions and approaches of Islamic knowledge in the history. However, these views mainly focus on the experience of contemporary Islamic thought.
Buldan (Denizli) İlçesi Feldispatlarının Seramik Sektöründe Kullanımına Yönelik Mineralojik-Petrografik ve Jeokimyasal Özelliklerinin Belirlenmesi
Authors: YILDIZ Ahmet , ERSOY Bahri , BAŞER Haydar , BAŞARAN Can , BAĞCI Metin 
Published: December 2019

Çalışmada,
Buldan (Denizli) ilçesinde bulunan feldispat yatağının jeolojik özelliklerinin
belirlenmesi ve mineralojik-petrografik ve jeokimyasal özelliklerinin ortaya
konması amaçlanmıştır. İnceleme alanındaki feldispat ocak aynası boyunca düşey
yönde alınan örnekler üzerinde polarizan mikroskop, x-ışınları difraktometresi
(XRD), taramalı elektron mikroskop (SEM) ve majör element kimyasal analizleri
yapılarak feldispatların seramik sektöründe kullanımını etkileyen
mineralojik-petrografik, ve jeokimyasal özelliklerinin belirlenmesi
hedeflenmiştir.

Çine
Grubu’nun Prekambriyen yaşlı gnayslardan itibaren işletilen feldispat yatağında
7 değişik seviye gözlenmiş olup, bunlar; (1): Yeşil renkli ayrışmış feldispat,
(2): Beyaz renkli ayrışmış feldispat, (3): Yeşil renkli ayrışmış biyotitşist
bandı, (4): Biyotit içerikli ayrışmış feldispat, (5): Kahve renkli biyotitşist
bandı, (6): Açık sarı renkli demir içerikli feldispat ve (7): Açık sarı-krem
renkli feldispat şeklindedir. Mineralojik-petrografik incelemelerde örneklerin
kuvars, plajiyoklas, K-feldispat, biyotit, klorit ve opak minerallerden
oluştuğu ve ocağın üst seviyelerinde feldispat minerallerinin ayrışarak
simektit ve kaolinit minerallerine dönüştüğü belirlenmiştir.
Mineralojik-petrografik ve jeokimyasal çalışmalar feldispatların albit türünde
olduğunu ortaya koymuştur. Jeokimyasal analiz sonuçlarına göre inceleme
alanındaki gnaysların seramik sektörü için III. Sınıf feldispat hammaddesi
içerdiği sonucuna varılmıştır.
Öğretimde Soru Sormanın Rolü: Soru Sorma Becerileri Nasıl Geliştirilebilir?
Authors: CUMHUR Fatma 
Published: December 2019

Bu
çalışmada matematik öğretmeni adaylarının soru sorma becerilerinin öğretimdeki önemine
dair inançlarının ve soru sorma becerilerini nasıl geliştirebileceklerine
yönelik görüşlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Matematik
Öğretmenliği bölümünde öğrenim gören son sınıf toplam 22 gönüllü öğretmen adayı
katılmıştır. Veriler 9 açık uçlu sorudan oluşan bir görüşme formu kullanılarak
elde edilmiş ve içerik analizine tabi tutulmuştur. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre
öğretmen adayları, soru sormanın ön bilgileri kontrol etme, yönlendirme,
sorgulama, kavram yanılgılarını belirleme
ve değerlendirme gibi birçok amaca hizmet ettiğini dile getirmişlerdir.
Öğretmen adayları soru sormanın geliştirilmesi gereken bir beceri olduğuna
dikkat çekmişler ve soru sorma becerisinin gelişimini alan bilgisi, tecrübe,
kişilik, araştırma ve gözlem yapma gibi farklı açılardan ele almışlardır. Elde
edilen sonuçlara göre soru sorma öğretmen adayları tarafından kazanılması
gereken kritik bir beceri olarak görülmesine rağmen, bu becerilerin
geliştirilmesine yönelik teori ve uygulamalara yeteri kadar yer verilmediği ve
bunun için daha fazla eğitim alınmasına ihtiyaç duyulduğu açığa çıkarılmıştır.