СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМНОГО МЫШЛЕНИЯ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ
Authors: Крисковец Т.Н. 
Published: December 2024

В статье рассматривается проблема обновления контекстов профессиональной подготовки курсантов и студентов инженерных специальностей. Доказывается актуальность разработки стратегической программы подготовки кадров, представленной в Государственной программе «Национальная технологическая инициатива». Обосновывается необходимость внесения изменений в инженерное образование в целом, внедрения новых методов и ряда инновационных образовательных технологий, направленных на развитие системного инженерного мышления в целом. Автор позиционирует развитие у обучающихся инженерного мышления как основу оптимальной реализации общенаучных и специальнопрофессиональных знаний в сфере профессиональной деятельности. В качестве основной цели развития инженерного мышления представлены продвижение и внедрение технических инноваций для достижения экономически эффективных результатов, а также для поиска решения технологических и производственных задач. В статье обосновывается использование синергетического подхода в качестве методологической базы исследуемого процесса. Системность инженерного мышления представлена как характеристика, способствующая целостному восприятию явлений и процессов. Показан потенциал метакогнитивных образовательных технологий, таких как технологии развития критического мышления, технологии системного анализа, рефлексивные технологии, в развитии инженерного мышления. Они способствуют развитию рефлексивных механизмов, умению обобщать, систематизировать, передавать, работать с системами. В статье представлена структура инженерного мышления, даны результаты исследования уровня развития системного инженерного мышления, предложены типовые задания, направленные на развитие системного мышления. Автор утверждает, что построение учебного процесса на обновленной основе, направленного на развитие системного инженерного мышления студентов, принятое за основу в образовательных организациях Министерства обороны, будет способствовать достижению высокого качества военного образования, адекватного требованиям XXI века.
The article examines the issue of updating the contexts of professional training of the technical university students and cadets. The demand of the strategic training program presented in the State Program “National Technological Initiative” is proved. The article reveals the necessity of making changes in the engineering education in general, the introduction of new methods and a number of innovative educational technologies aimed at development of the systems engineering thinking in general. The author postulates development of the students’ systemic engineering thinking as the basis of the best implementation of general scientific and special professional knowledge in the area of professional activity. The main goal of development of engineering thinking is promotion and implementation of technical innovations to achieve effective results, as well as to find solutions to technological and production problems. The article represents the use of a synergetic approach as a methodological basis of the research. Systemic thinking is presented as a characteristic that promotes holistic perception of phenomena and processes. The potential of metacognitive educational technologies, such as technologies of development of critical thinking, technologies of systems analysis, reflexive technologies, for development of engineering thinking is shown. They contribute to development of reflexive mechanisms, the ability to generalize, systematize, convey, and work with systems. The article presents the structure of engineering thinking; it provides the results of students’ systems engineering thinking development. The author offers typical tasks aimed at systemic thinking. The stages of systems thinking technology include problem acceptance, idea generation, design development, and project implementation. The author argues that updating educational basis aimed at developing the systemic engineering thinking of students, which is taken as a basis at the educational institutions of the Ministry of Defense, will contribute to achievement of high quality military education adequate to the requirements of the 21st century.