bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Pembuatan Website Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Praya Tengah
Authors: Erniwati Surni 
Published: September 2020

Perkembangan teknologi informasi yang semakin maju saat ini, tentunya harus memberikan informasi secara publik sebagai wadah untuk memperkenalkan dan mempromosikan perusahaan atau instansi. SMK Negeri 1 Praya Tengah adalah sebuah sekolah yang beralamatkan di Jalan Pejanggik No. 7 Praya Tengah. Pada sekolah tersebut dalam penyampaian informasi antara guru dengan murid atau sekolah dengan pihak luar masih berjalan secara manual meskipun di sekolah tersebut sudah terdapat jaringan komputer dan internet. Teknologi tersebut belum dimanfaatkan secara maksimal oleh pihak sekolah untuk itu dibuatkanlah website sekolah yang dapat memudahkan guru, siswa, staf akademik, orang tua dan masyarakat dalam mencari informasi tentang sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 PrayaTengah. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan website Sekolah Manengah Kejuruan Negeri 1 Praya Tengah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengembangan prangkat lunak menggunakan metode waterfall, metode pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan studi pustaka. Dengan adanya website Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Praya Tengah ini akan memberikan kemudahan kepada guru, siswa, orang tua dan masyarakat dalam mencari informasi khususnya mengenai profil sekolah di Sekolah Manengah Kejuruan Negeri 1 Praya Tengah. Kata kunci: Website, Website Sekolah, Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Praya Tengah
IMPLEMENTASI LINUX EMBEDDED SYSTEM UNTUK DLNA MENGGUNAKAN OPENWRT PADA MR3420 WIRELESS ROUTER
Authors: Jihada Gigih 
Published: September 2020

Abstrak – DLNA berfungsi dan bertujuan untuk memudahkan para penggunanya untuk berbagi/sharing konten antara perangkat. Teknologi ini sebenarnya telah banyak digunakan orang-orang dimana begitu banyak konten-konten yang disimpan pada komputer pribadi apakah itu foto, trek musik, atau bahkan file film. Dengan DLNA, pengguna dapat secara berkesinambungan mengalirkan/berbagi semua itu keseluruh isi rumah di perangkat lain yang telah terhubung seperti TV, printer, komputer menggunakan protokol UpnP (Universal Plug and Play).
Dalam penerapan teknologi DLNA pada jaringan membutuhkan DLNA Media Server, Client dan Data Storage yang menyimpan file untuk diputar dalam jaringan. Dalam penelitian ini, DLNA Media Server menggunakan wireless router TP-Link MR3420 yang sudah terinstall firmware OpenWRT dan penyimpanan menggunakan Hardisk External 320GB dengan multi sistem operasi sebagai DLNA Media Client.
Setelah melakukan beberapa pengujian termasuk compatibility, performa dengan parameter kecepatan read dan write pada server, power usage, network usage and total costs. Biaya yang dikeluarkan sekitar IDR 600.000 dengan daya yang dibutuhkan 7.65 watts, dan DLNA media server ini compatible dengan semua media client, tapi performanya kurang baik apabila digunakan oleh semua client secara bersamaan dan terus menerus
RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI KINERJA PEGAWAI DI DINAS PERTANIAN KABUPATEN JOMBANG
Authors: Wijayanto Agung , Kurniawan Endang , Masrur Mukhamad 
Published: September 2020

Dinas Pertanian merupakan lembaga atau instansi yang bergerak dalam bidang pertanian, kususnya pada Dinas Pertanian Kabupaten Jombang. Pada instansi dinas terdapat suatu penilaian kinerja pegawai yang bertujuan untuk menilai seberapa jauh kinerja yang telah dicapai untuk menghasilkan prestasi yang diharapkan sesuai tujuan organisasi dinas. Dalam pembagian waktu kerja pegawai di Dinas Pertanian Kabupaten Jombang tersebut masih manual, yakni menuliskanya di dalam dokumen lalu di cetak dan dilaporkan keatasan pegawai tersebut, dalam hal ini kepala seksi yang merupakan atasan pegawai tersebut. Setelah dilaporkan atasan memverifikasi, apakah disetujui atau tidak, jika sudah desetujui maka laporan cetak yang tadi akan di arsipkan oleh pegawai. Maka penulis ingin membuat aplikasi mengenai kinerja pegawai yang langsung terkoneksi secara online dengan database. Metode pengembangan sistem penulis melakukan perancangan UML dan waterfall. Sistem informasi kinerja pegawai ini dibangun menggunakan bahasa pemrograman PHP dan database MySQL. Sistem informasi kinerja pegawai ini dapat melakukan proses penilaian kinerja dan mengelola data pegawai dengan baik agar efektif dan efisien dalam proses penilaian kinerja.
IMPLEMENTASI APLIKASI USER MANAGER MIKROTIK BERBASIS WEB PADA SMA NEGERI 7 MATARAM
Authors: Subli Moh. 
Published: September 2020

Permasalahan yang sering dialami dalam jaringan hotspot adalah jaringan lambat dan sinyal lemah. Permasalahan ini diakibatkan karena belum adanya user manager yang mengatur bandwidth dan jumlah user yang ada. Permasalahan ini sering diselesaikan dengan cara melakukan perbaikan sederhana dan melakukan konfigurasi ulang setiap terjadi masalah. Namun, pada jaringan hotspot yang sudah kompleks, pengkonfigrasian yang ulang akan memakan waktu yang lama serta menghabiskan banyak biaya. Oleh karena itu, sebuah jaringan hotspot memerlukan aplikasi user manager untuk memanajemen bandwidth dan manajemen user, sehingga dapat mengatur lalu lintas data dengan cepat dan efisien. Dalam penelitian ini, peneliti membuat implementasi aplikasi user manager mikrotik berbasis web untuk memanejemen bandwith dan user. Implementasi aplikasi user manager mikrotik berbasis web dibuat untuk mempermudah dalam pengaturan jaringan hotspot yang sebelumnya hanya bisa dilakukan lewat winbox saja, tentunya ini dilakukan untuk memaksimalkan bandwidth yang ada, mengatur jumlah user, dan batas waktu akses. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa penambahan aplikasi user manager dapat mengatur lalu lintas data atau pertukaran data menjadi lebih baik dan pemakaiannya lebih optimal.
Sistem Pengaduan Masyarakat dan Tindak Lanjut Terintegrasi Layanan Publik Menuju Percepatan E-Government (Studi Kasus Provinsi Sulawesi Tenggara)
Authors: Ramadhan Wahyu 
Published: September 2020

Tata Kelola Pemerintahan adalah Terwujudnya suatu model kepemerintahan yang baik dan bertanggungjawab atau good governance merupakan prasyarat bagi setiap pemerintahan untuk mewujudkan aspirasi masyarakat dalam mencapai tujuan serta cita-cita berbangsa dan bernegara. Terkait dengan upaya tersebut diperlukan pengembangan dan penerapan suatu sistem monitoring dan laporan pertanggungjawaban instansi pemerintah yang tepat, jelas, terukur dan legitimate sehingga penyelenggaraan pemerintahan dan pelaksanaan pembangunan dapat berlangsung secara berdayaguna, berhasilguna, bersih dan bertanggungjawab. Keberhasilan pembangunan di suatu wilayah sangat tergantung dari peran aktif masyarakatnya, serta adanya hubungan yang harmonis antara pemerintah daerah dan masyarakat. Sinergi antara masyarakat dengan pemerintah daerah akan memaksimalkan potensi suatu wilayah dan berdampak pada kemajuan daerah tersebut. Dengan membuat layanan website dan aplikasi pengaduan akan menjadi ‘jembatan penghubung’ antara masing-masing organisasi perangkat daerah dengan pimpinan daerah maupun antara masyarakat dan Pemerintah Daerah guna mendapatkan pelayanan informasi public yang akurat, efektif, efisien dan dapat dipertanggungjawabkan.Kata Kunci: Web, Android, Sistem Pengaduan, Python, MySQL
Media Pembelajaran Intraktif Sistem Tata Surya
Authors: Zaenudin Zaenudin , Wirya Harisandi Muhammad 
Published: September 2020

Abstrak – Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan (bahan pembelajaran), sehingga dapat merangsang perhatian, minat, pikiran, dan perasaan siswa dalam kegiatan belajar untuk mencapai tujuan belajar. Di SMKN 1 Praya Timur masih rendahnya prestasi belajar siswa khususnya pada pelajaran sistem tata surya disebabkan karna, kurangnya perhatian atau konsentrasi siswa terhadap apa yang disampaikan oleh guru, penyampaian materi kurang jelas. Peran guru sebagai fasilitator dan moderator bagi terciptanya situasi kondusif bagi siswa belum dilaksanakan secara optimal, sebagian besar guru mengajar masih menggunakan manual dengan mengandalkan pencatatan buku atau menulis dipapan tulis mengakibatkan siswa/siswi tidak efektif belajar dan kurang fokus. Untuk menyikapi hal tersebut, salah satu cara yang dilakukan yaitu melalui pendekatan berbasis media pembelajaran interaktif. Dengan adanya Aplikasi media pembelajaran ini diharapkan dapat membantu guru pada saat mengajar siswa/siswi berlangsung, sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar IPA tentang sistem tata surya siswa/siswi melihat secara jelas dan berkonsentrasi pada saat guru menjelaskan atau menyampaikan materi pada saat mengajar.
IMPLEMENTASI TEKNIK FEATURE MORPHING ANIMASI 2D PADA PERUBAHAN BENTUK PANTULAN BOLA
Authors: Purwanto Ibnu Hadi 
Published: September 2020

Animasi merupakan suatu hal yang semakin banyak diminati orang tanpa memperhatikan jenis kelamin maupun usia. Pergerakkan animasi ini sudah tidak asing lagi bagi siapapun untuk saat ini. Jenis animasi pun dikelompokkan menjadi 2 bagian utama yaitu animasi dwi marta dan animasi tri marta. Didalam animasi dwi marta pun terdapat berbagai teknik untuk pembuatan animasi.Pada tulisan ini, akan membahas salah satu teknik animasi yaitu teknik feature morphing khususnya di animasi 2D. Dengan adanya teknik feature morphing maka penelitian ini untuk mengetahui perubahan bentuk pantulan bola. Penelitian ini akan memakai adobe flash sebagai media teknologi untuk menguji perubahan bentuk pantulan bola.Pada penelitian ini akan menghasilkan beberapa bentuk pantulan bola yang begitu variasi. Jika teknik feature morphing semakin banyak frame akax menghasilkan sebuah pantulan dan pergerakkan bola semakin halus. Kata kunci: Animasi, teknik, adobe flash, feature morphing, 2D.
Rancang Bangun Sistem Informasi Manajemen Barang Aset Dinas Perdagangan Kabupaten Jombang (SIMBADAG) Menggunakan Framework Codeigniter
Authors: Masykur Ali , Kurniawan Endang 
Published: September 2020

Menghadapi revolusi industry 4.0, Dinas Perdagangan Kabupaten Jombang memerlukan sistem manajemen aset berbasis online untuk mempermudah mengontrol aset lebih sistemik dan efisien. Oleh karena itu, perlu dibangun sebuah sistem informasi manajemen aset Dinas Perdagangan Jombang (SIMBADAG) untuk mengatasi permaslahan tersebut. SIMBADAG dibangun menggunakan teknologi web memakai bahasa pemrograman PHP (Personal Home Page) dan HTML (Hypertext Markup Language) serta menggunakan database MySQL, sehingga dapat memusatkan data informasi aset Dinas Perdagangan Jombang. SIMBADAG dilengkapi dengan fitur login sebagai keamanyannya dan tampilan menu atau penggunaan fitur yang mudah dipahami (user friendly). Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara pegawai dinas, studi pustaka untuk mencari referensi terkait penelitian rancang bangun SIMBADAG dan observasi lapangan pada Dinas Perdagangan Kabupaten Jombang. hasil uji coba,diketahui bahwa SIMBADAG dapat memudahkan dalam penyusunan, pengelolaan, penyimpanan serta pencarian data aset dan laporan Dinas Perdagangan Jombang
The Efficacy of Augmented Reality on Student Achievement and Perception among Teluk Intan Community College Student in Learning 3D Animation
Authors: Abu Samah Siti Nur 
Published: September 2020

This paper presents a research conducted in Teluk Intan Community College aimed to evaluate the effectiveness and usability of integrating the Augmented Reality (AR) technology as an aid for animation course in Teluk Intan Community College. The focus was to integrate AR tool as an aid for students in the task of 3D modelling. For this research, the intended outcome is to compare the effectiveness between using the AR tool and written tutorial. The AR tool which later be called as ARC-3DM (Augmented Reality Courseware for 3D Modelling) will be developed and be tested in the experiment. Quantitative approach and quasi-experimental design were used in the study. A total of 54 animation students are involved in the study. The students were divided into two groups: control and treatment. A pretest and posttest were conducted to both groups. System Usability Scale (SUS) Questionnaire were administered to treatment group after the posttest to evaluate usability. Statistical methods involved were descriptive analysis and the analysis of covariance (ANCOVA) with the pretest as the covariate at significant level of 0.05 was conducted to answer the hypothesis. The results indicate that the treatment group performed better than the control group in completing the task of 3D modelling. In terms of usability, the results showed that most of the students agreed on the usability in the ARC-3DM.
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Fisika Siswa SMP
Authors: Karlina Nini , Sahara La , Sukariasih Luh 
Published: September 2020

This study aims to : (1) describe the learning activities of students in learning science especially in the study of physics on the subject matter of light and optical devices in students of class VIII Togomangura Satap Junior High School taught through the guided inquiry learning model; (2) describing the improvement of science learning outcomes in the study of the physical subject matter of light and optical devices in grade VIII students of Togomangura Satap Junior High School which are taught through guided inquiry learning models; (3) describe the increase in completeness of natural science learning, especially in the physics study of eighth grade students of Togomangura Satap Junior High School who are taught by applying the guided inquiry learning model. The subjects of this study were all eighth grade students of Togomangura Public Middle School with 18 students, consisting of 11 men and 7 women. The data collection technique was carried out by observation and student learning achievement test in the form of a description test. Data analysis techniques using descriptive statistics. Based on the results of data analysis and discussion, it can be concluded that: (1) the learning activities of students by applying the guided inquiry learning model in each cycle tend to increase and improve in each unit of student activity. This is indicated by the acquisition of an average score of cycle I of 2,6 which belongs to the sufficient category and increased in cycle II to 3,8 which belongs to the good category; (2) science learning outcomes of students in class VIII Togomagura Satpap can be improved by applying the guided inquiry learning model to the subject matter of light and optical devices, where in cycle I is obtained an average value of 59,2 with a standard deviation of 22,9 and at cycle II obtained an average value of 65,6 with a standard deviation of 23,4; (3) completeness of science learning for students of class VIII Togomagura Satpap Junior High School taught through the use of guided inquiry learning models in each cycle tends to increase, where in cycle I the percentage of mastery learning outcomes is 27,8 % and in cycle II is 66,7 % .
Diagnosis Miskonsepsi Terhadap Konsep Hukum Newton dan Penerapannya pada Peserta Didik: Four-Tier Diagnotic Test
Authors: Sahara Yuni , Erniwati Erniwati , Sahara La 
Published: September 2020

The purpose of this research is: (1) to get a description of the misconceptions of grade X students of SMKN 2 Kendari on the subject matter of Newton's law and its application; (2) shows the highest concept of misconception in Newton's law and its application. The research population as a sample was all students of class X in Electrical Engineering at SMKN 2 Kendari consisting of 2 classes of 56 people. Data collection in the research was a four-tier diagnostic test totaling 25 numbers and interviews. Interviews were conducted as a support to confirm the results of the tests that have been carried out. Data were analyzed qualitatively, from the results of the data analysis conclusions were obtained: (1) Misconceptions that occur in students after undergoing diagnostic tests are in the moderate categorized with a percentage of 39.07%. (2) The highest misconception was identified in Newton's first law material with a percentage of 47.32%, followed by Newton's legal application sub-concept 46.88%, Newton's II legal sub-concept 41.07%, Newton's 36 , 61%, Newton's third law sub concept 35.71% and the last sub-concept types of force 35.46%.
Analisis Kemampuan Literasi Sains dan Teknologi Guru IPA SMP Negeri dan Swasta Se-Kecamatan Poasia Kota Kendari
Authors: Lucky Lucky , Hunaidah Hunaidah , Tahang La 
Published: September 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan gambaran literasi sains yang dimiliki guru IPA SMP Negeri
teknologi yang dimiliki guru IPA SMP Negeri dan Swasta se- Kecamatan Poasia Kota Kendari. Teknik analisis data yang digubakan adalah teknik analisis deskriptif. Berdasakan hasil penelitian kemampuan literasi sains guru IPA SMP Negeri dan Swasta se-Kecamatan Poasia, Kota Kendari secara umum berada pada kategori rendah dengan presentase rata-rata sebesar 56,9% dengan standard deviasi 12,3%. Sedangkan kemampuan literasi teknologinya secara umum berada pada kategori cukup dengan presentase rata-rata sebesar 69% dengan standard deviasi 9%.
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada SMPN 22 Konawe Selatan
Authors: Sri Desa Putu , Sukariasih Luh , Mongkito Vivi Hastutu Rufa 
Published: September 2020

Penelitian ini bertujuan Memperoleh data dan gambaran hasil belajar fisika peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol pada sub materi getaran, gelombang dan bunyi. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMPN 22 Konawe Selatan di Kabupaten Konawe Selatan yang berjumlah 206 orang. Teknik pengambilan Sampel penelitian ini adalah random sampling sehingga diperoleh dua kelas yaitu kelas eksperimen (kelas VIIIB) dan kelas kontrol (VIIIC). Berdasarkan analisis data dan pembahasan diperoleh kesimpulan Gambaran hasil belajar tes awal dan tes akhir peserta didik dengan model pembelajaran inkuiri terbimbing diperoleh nilai rerata 42,86 dan standar deviasi 14,1. Untuk tes akhir diperoleh nilai rerata 65,18 dan standar deviasi 10,4 hal ini menunjukkan bahwa lebih besar dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional. Sehingga tidak ada perbedaan antara nilai rerata hasil tes awal peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol. Untuk nilai rerata N-gain peserta didik kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol.
Analisis Kemampuan Peserta Didik Kelas XII SMA Negeri di Kecamatan Sampolawa Menyelesaikan Soal-Soal Ujian Nasional Terpilih dari Tahun 2016-2018 Mata Pelajaran Fisika
Authors: Riana Wa Ode , Sahara La , Sukariasih Luh 
Published: September 2020

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui gambaran kemampuan peserta didik SMA Negeri di Kecamatan Sampolawa menyelesaikan soal Ujian Nasional terpilih dari tahun 2016-2018 mata pelajaran fisika, (2) mengetahui gambaran kemampuan peserta didik SMA Negeri di Kecamatan Sampolawa menyelesaikan soal Ujian Nasional terpilih dari tahun 2016-2018 mata pelajaran fisika ditinjau dari ruang lingkup materi Ujian Nasional tahun 2019, dan (3) mengetahui gambaran kemampuan peserta didik SMA Negeri di Kecamatan Sampolawa menyelesaikan soal Ujian Nasional terpilih dari tahun 2016-2018 mata pelajaran fisika ditinjau dari bentuk soal Ujian Nasional. Ujian Nasional mata pelajaran fisika tahun 2019 terbagi atas empat ruang lingkup materi yaitu Mekanika, Termodinamika, Gelombang-Optik, dan Listrik-Magnet-Fisika Modern. Ujian Nasional mata pelajaran fisika terbagi atas tiga bentuk soal yaitu pilihan ganda Biasa, pilihan ganda Asosiasi, dan pilihan ganda Gambar/Grafik/Tabel. Penelitian deskritif ini melibatkan 133 peserta didik kelas XII dari 177 orang peserta didik kelas XII yang terdaftar pada tahun pelajaran 2018/2019 yang tersebar pada 5 SMA Negeri di Kecamatan Sampolawa. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan menyelesaikan soal berupa pilihan ganda. Berdasarkan hasil analisis data secara deskriptif dan pembahasan diperoleh kesimpulan: (1) kemampuan peserta didik SMA Negeri di Kecamatan Sampolawa menyelesaikan soal-soal Ujian Nasional terpilih dari tahun 2016-2018 mata pelajaran fisika diperoleh nilai rata-rata sebesar 33,8 sehingga dikategorikan kurang, (2) kemampuan peserta didik SMA Negeri di Kecamatan Sampolawa menyelesaikan soal-soal Ujian Nasional terpilih dari tahun 2016-2018 mata pelajaran fisika ditinjau dari ruang lingkup materi yang tertinggi yaitu Mekanika dengan nilai rata-rata 39,0 dan yang terendah yaitu Listrik- Magnet-Fisika Modern dengan nilai rata-rata 28,8, dan (3) kemampuan peserta didik SMA Negeri di Kecamatan Sampolawa menyelesaikan soal-soal Ujian Nasional terpilih dari tahun 2016-2018 mata pelajaran fisika ditinjau dari bentuk soal pilihan ganda yang tertinggi yaitu pilihan ganda Gambar/Grafik/Tabel dengan nilai rata-rata 36,8 dan yang terendah yaitu pilihan ganda asosiasi dengan nilai rata-rata 26,2.
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Kelas VIII Smpn 15 Kendari Pada Materi Pokok Cahaya Dan Alat Optik
Authors: Yasin Wa Ode Novi Astuti , Anas Muhammad , Sukariasih Luh 
Published: September 2020

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih banyaknya peserta didik yang hanya menghafal konsep dan kurang mampu menggunakan konsep tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu adanya anggapan dari peserta didik bahwa pelajaran IPA khususnya fisika sulit dipahami sehingga peserta didik cenderung malas dan kurang berminat dalam menerima pelajaran maupun mengerjakan tugas sehingga aktifitas peserta didik dalam kelas tergolong rendah. Untuk mengatasinya maka dipilih model pemebelajaran berbasis masalah karena model pembelajaran berbasis masalah dapat memberikan permasalahan fisika yang erat kaitannya dengan kehidupan sehari-hari sehingga peserta didik dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah. .Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMPN 15 Kendari yang terdaftar pada semester genap tahun pelajaran 2018/2019 yang berjumlah 97 orang. Sampel penelitian ini adalah kelas VIII4 sebanyak 24 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII3 sebanyak 24 peserta didik sebagai kelas kontrol yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian ini berupa tes kemampuan pemecahan masalah peserta didik yang telah divalidasi dan memenuhi kriteria sebagai tes yang baik. Data penelitian dianalisis secara statistic, deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian: 1) gambaran hasil tes awal kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas eksperimen pada materi pokok cahaya yaitu diperoleh nilai rata-rata 13,89 dan standar deviasi 3,33 sedangkan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata 12,90 dan standar deviasi 2,32 hasil tes akhir peserta didik kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata 63,01 dan standar deviasi 13,36 sedangkan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata 50,46 dan standar deviasi 16,9; 2) tidak ada perbedaan yang signifikan antara nilai rata-rata kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol berdasarkan nilai signifikan 0,296 lebih besar dari α = 0,05; 3) nilai rata-rata hasil tes akhir kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada kelas eksperimen lebih tinggi secara signifikan daripada nilai rata-rata hasil tes akhir kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas kontrol berdasarkan nilai signifikan 0,016 lebih kecil dari α = 0,05; dan 4) nilai rata-rata N-Gain kemampuan pemecahan peserta didik pada kelas eksperimen lebih tinggi secara signifikan daripada nilai rata-rata N-Gain kemampuan pemecahan masalah peserta didik kelas kontrol berdasarkan nilai signifikan 0,027 lebih kecil dari α = 0,05.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah lebih baik digunakan dibandingkan model pembelajaran discovery learning terhadap kemampuan pemecahan masalah peserta didik pada materi cahaya dan alat optikkelas VIII