НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ГОРОДСКОГО ХАБА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Authors: Смирнова С.В. , Теров А.А. 
Published: December 2024

В статье рассматриваются организационные особенности деятельности городского хаба дополнительного образования. На основе накопленного опыта в сфере управления, проектной деятельности, а также основ инновационной деятельности предлагается организационная структура хаба дополнительного образования (ДО). В статье описываются основные особенности деятельности организации, обосновывается необходимость гибкого понимания ее целей и задач деятельности. Главными особенностями работы команды по организации хаба ДО в статье признаются наличие общего понимания идей и ценностей участниками проекта, многомерное понимание хаба ДО, который объединяет в своей структуре функциональные элементы прогноза, оценки рисков, оперативного реагирования на вызовы внешней среды. Авторы предлагают основы формирующейся модели управления хабом ДО, интегрированной с управленческим аппаратом материнской организации, что существенно сокращает риски на этапе запуска проекта. Предполагается использовать опыт наиболее насыщенных образовательных сред в рамках различных организаций, работа которых позволяет развивать проект хаба ДО в регионах и небольших городах, минимизируя расходы и риски за счет опыта запуска хаба в столице. Авторы призывают рассматривать хаб ДО как комплексную структуру, представляющую на различных уровнях его организационной структуры экспертное сообщество, команду управленцев, сообщество семейных систем, а также партнерскую среду, в которую привлекаются раз личные образовательные организации, культурные проекты. Авторы на основе индивидуального подхода к построению образовательной траектории предлагают гибкую организационную структуру, главной задачей которой является устойчивость хаба ДО в современных условиях динамично развивающейся городской среды
In this article, the authors examine the organizational features of the activities of the urban hub of additional education (AD). On the basis of accumulated experience in the field of management, project activities, as well as the fundamentals of innovation, the organizational structure of AD hub is proposed. The article describes the main features of the organizations activities, substantiates the need for a flexible understanding of its goals and activities. The main features of the work of the team for arrangement of the hub of the AD are the presence of a common understanding of the ideas and values of the project participants, a multidimensional understand ing of the hub of the AD, which combines in its structure the functional elements of the forecast, risk assessment, rapid response to environmental challenges. In the article, the authors propose the basics of an emerging model of a hub control of AD, integrated with the management apparatus of the parent organization, which significantly reduces the risks at the project launch stage. It is supposed to use the experience of the most saturated educational environments within the framework of various organizations whose work allows developing the AD hub project in the regions and small cities, minimizing costs and risks due to the experience of launching a hub in the capital. The authors urge to consider the hub of AD as a complex structure, representing at various levels of its orga nizational structure the expert community, management team, community of family systems, as well as the partner environment, in which various educational organizations and cultur al projects are involved. Based on an individual approach to construction of an educational trajectory, the authors propose a flexible organizational structure, the main task of which is sustainability of the hub of AD in the modern conditions of a dynamically developing urban environment.