bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Uso da Carboxiterapia Associada ao Princípio Ativo Cafeína no Tratamento da Lipodistrofia Localizada: Uma Revisão de Literatura / Use of Carboxiterapy Associated with the Caffeine Active Principle in the Treatment of Localized Lipodystrophy: A Literature Review
Authors: Zago Ketleen , Santos Jeane Rocha 
Published: December 2020

Introdução: A lipodistrofia é o acúmulo de gordura em certas áreas do corpo que desarmoniza a figura. É produzido por uma maior concentração de células adiposas por unidade de volume nessas áreas, em comparação com o resto do corpo. A eliminação da lipodistrofia é um dos tratamentos mais requisitados no campo da estética. Técnicas minimamente invasivas para eliminar adiposidades localizadas requerem efetivamente uma abordagem abrangente por um profissional de estética para obter resultados de maneira segura, eficaz. Objetivo: analisar a eficácia da carboxiterapia associada ao princípio ativo cafeína no tratamento de gordura localizada. Metodologia: revisão integrativa de literatura, os dados foram coletados através de livros e artigos disponíveis nas plataformas online. Resultados: Os achados demostram que a associação da carboxiterapia com o princípio ativo da cafeína, possuem impactos positivos no tratamento da lipodistrofia localizada. Conclusão: o uso da carboxiterapia associada ao princípio ativo cafeína possuem impactos positivos no tratamento da lipodistrofia localizada.
A Influência dos Procedimentos Estéticos na Autoestima de Mulheres que Sofreram Violência Conjugal /
Authors: Vieira Laíze Amaral , Ferreira Zâmia Aline Barros 
Published: December 2020

Resumo: A violência contra a mulher ultrapassa os aspectos físicos, e atualmente o tipo de violência mais frequente é a psicológica. Em muitos relatos, as vítimas evidenciam o estrago que tudo isso gera na autoestima, principalmente quando se trata da imagem que elas têm de si. Objetivo: analisar os benefícios dos procedimentos estéticos na autoestima de mulheres que sofreram violência conjugal e identificar as consequências da violência conjugal na autoestima da mulher. Metodologia: revisão integrativa de literatura realizada através das bases de dados BVS (Biblioteca Virtual de Saúde), LILACS (Literatura Latino-Americana em Ciências da Saúde), e Scielo (Biblioteca Eletrônica Científica Online), no período de agosto a outubro de 2020.. Resultados: Os achados dessa investigação demostraram que os procedimentos estéticos trazem benéficios na autoestima de mulheres vítimas de violência conjugal. Conclusão: é importante que haja mais pesquisas acerca da temática abordada, afim de demostrar a importância dos procedimentos estéicos na autoestima das mulheres em situação de violência conjugal.
A Afetividade no Desenvolvimento Cognitivo do Aluno com Transtorno de Espectro Autista – TEA / Affectivity in the Cognitive Development of the Student with Autistic Spectrum Disorder - TEA
Authors: Leite Carleane Maria Da Silva , Dantas Siebra Morais 
Published: December 2020

Resumo: O artigo é um conteúdo completo de informações que são de suma importância no que se diz respeito ao desenvolvimento cognitivo ao aluno do Transtorno do Espetro Autista em prol da atribuição da afetividade. O objetivo é proporcionar ao leitor a importância da afetividade como mecanismo facilitador de aprendizagem no processo de cognição do aluno autista. O fato é que muitos profissionais ficam apreensivos ao se depararem com tal situação, e procuram maneiras e estratégias pra realizarem seu trabalho com bons resultados, e o conteúdo em questão é um suporte de conhecimentos para quem está em sala de aula. A verdade é que a educação inclusiva hoje requer muita atenção ao receber um aluno que de certa forma já vive em seu “mundo” devido sua deficiência e é levado ao convívio do meio em que se encontra, visto que o professor ao se deparar com essa situação procura por estratégias para um melhor aprendizado desse aluno. E como o ponto chave do assunto é a afetividade, o texto contara com uma breve explanação sobre o que é o Transtorno do Espectro Autista, sua classificação em graus, métodos de como ter uma relação proximal com o aluno autista, as fases de cognição distribuídas em seu período de tempo, assim como seu aparato dentro de sala mediante um mediador acompanhante perante Lei, decorrente de um atendimento extraclasse com um psicopedagogo, que utilizara do lúdico no processo de aprendizagem do aluno autista, entre ouros aspectos decorrente da leitura do texto. Sua fundamentação e baseada em autores renomados como Piaget, assim como Oliveira, Mello, Meleiro e demais autores que contribuíram com seu pensamento ou fala sobre o tema em questão. Ao finalizar estão em destaques algumas explanações sobre o tema que deixara o leitor com vontade de se aprofundar mais.
Acessibilidade em Ambientes Escolares no Município de Cedro-CE com Base na LBI e NBR 9050/2015 / Accessibility in School Environments in the Municipality of Cedro-CE Based on LBI and NBR 9050/2015
Authors: Torres Virgínia Diniz , Almeida Ricardo Ricelli Pereira de , Andrade Elysson Marcks Gonçalve , Leite Guilherme Urquisa 
Published: December 2020

Resumo: A acessibilidade é hoje um dos pilares da promoção de inclusão social, sendo, portanto, premissa necessária a todo contexto social ter seus ambientes adaptados a tais demandas. Os principais requisitos de como ocorre o processo de adaptação ou construção de instituições de ensino, estão dispostos na NBR-9050/2015, mais especificamente direcionando a adaptação do espaço físico das escolas, já que tais medidas caracteriza a escola como agente transformador na vida das pessoas. Objetiva-se com esse trabalho analisar as estruturas de acessibilidade dos ambientes escolares no município de Cedro-CE, com base na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI) e NBR 9050/2015. A metodologia aplicada a esse estudo é pesquisa bibliográfica e estudo de caso com análise descritiva e qualitativa dos dados, cuja coleta foi embasada por visitas em lócus, nas instituições de ensino EMEF Francisca de Jesus Cavalcante a EMEIF Tereza Dutra da cidade do Cedro-CE, além do uso de leis e pesquisa bibliográfica, com revisão de literatura. A problemática que serve de eixo condutor desse trabalho é saber como se apresentam as estruturas físicas das escolas do município de Cedro –CE no tocante à acessibilidade? Os resultados colhidos, por meio de aferição e comparação com a NBR 9050/2015 das medidas de cada compartimento que compõem as escolhas, bem como pelo registro de fotografias, demonstraram que as referidas instituições de ensino não obedecem às regras de acessibilidade, pautada na LBI e NBR 9050/2015, pois tanto a estrutura física, quanto os mobiliários não estão em conformidade com o paradigma da inclusão. Foi possível perceber que não há banheiros acessíveis, as portas não têm as medidas recomendadas pela norma, o estacionamento não possui sinalização, as rampas não possuem corrimão. Dessa forma, após análise dos resultados é possível perceber que as escolas, EMEF Francisca de Jesus Cavalcante a EMEIF Tereza Dutra da cidade do Cedro-CE, respectivamente, zona urbana e zona rural, que são objeto de estudo para esse trabalho necessitam se adequar ao que diz a LBI e NBR 9050/2015 e readaptar suas estruturas físicas para acolhimento dos alunos com deficiências.
Clima organizacional no setor público: Diagnóstico e propostas desenvolvidas em unidade da Defensoria Pública da União / Organizational climate in the public sector: diagnosis and proposals developed at the Federal Public Defender's Unit
Authors: Menezes Mariana Oliveira de , Pinto Aparecida Gonçalves Bandeira , Santiago Alvany Maria Dos Santos 
Published: December 2020

Resumo: Este estudo objetiva analisar o clima organizacional no âmbito do setor público em uma unidade da Defensoria Pública da União para, posteriormente, propor um plano de ação para a gestão do clima naquela unidade. Para tanto, realizou-se pesquisa quantitativa-descritiva, os dados foram coletados em entrevista com gestores, aplicação de questionários com servidores, terceirizados e estagiários e de observação participante. A análise dos dados obtidos demonstrou que o relacionamento entre as chefias e os colaboradores é um fator positivo na instituição e que os aspectos da comunicação e a valorização dos colaboradores são fatores que necessitam de melhorias. As conclusões apontam que o aperfeiçoamento da comunicação, a valorização do colaborador e a estruturação dos processos de gestão de pessoas podem ser adotados pelos gestores locais visando melhorias do ambiente de trabalho na unidade sem implicar aumento de despesas, mudança legislativa ou mesmo intervenção da cúpula do órgão. Palavras-chave: Diagnóstico de clima organizacional. Gestão Pública. Defensoria Pública da União. Práticas de gestão.
Cómo organizarse profesionalmente para asesorar, elaborar y asegurar reportes de gestiones orientadas a la sostenibilidad
Authors: Ingaramo Eduardo 
Published: December 2020

El trabajo busca responder la pregunta que plantea el título «¿Cómo organizarse para prestar servicios profesionales de asesoramiento, elaboración y aseguramiento de reportes de gestiones orientadas a la sostenibilidad?» orientado a actuales o futuros profesionales en ciencias económicas en general.La pregunta no tiene una respuesta simple o directa. Se trata de la modificación de estructuras inveteradas en las empresas y estudios profesionales que mayoritariamente aún no ven en nuestro país las ventajas de gestiones sostenibles.La propuesta está desarrollada a modo de ensayo en el que basándome en fundamentos teóricos de distintas vertientes del pensamiento —socioeconómico, ambiental, político y humanista— planteo un camino a transitar para lograrlo. Considerando la sostenibilidad personal y profesional de millenials y centenials, el mercado de los servicios profesionales de consultoría y auditoría, sus formas de organización existentes, hasta la elaboración de un plan de negocios de la organización de servicios profesionales. La intención es que el trabajo sea útil para su uso en instancias de formación universitaria de profesionales en ciencias económicas orientados a la sostenibilidad.
Práticas docentes e relações raciais em uma creche do município do Rio de Janeiro
Authors: Braga Aline De Oliveira , Gonçalves Maria Alice Rezende 
Published: December 2020

Este artigo tem como objetivo descrever as relações raciais entre os profissionais da educação infantil, os bebês negros e seus responsáveis em uma creche do município do Rio de Janeiro. Os pressupostos teóricos são: a noção de racismo estrutural (FANON, 1968, 2008), de técnicas corporais (MAUSS, 2003, 2011), de identidade negra e de cabelo crespo (HOOKS, 2005) e nas contribuições de pesquisadores nacionais, como Gomes (2008), Figueiredo (2008) e Malachias (2007), entre outros. Os discursos construtores de subjetividades que reforçam a subalternidade da criança negra são produzidos na sociedade e reproduzidos no cotidiano escolar da educação infantil por meio das falas e ações dos profissionais da educação, como também nas dos responsáveis pelos bebês desvalorizando as características fenotípicas negras. Assim, apontamos para a necessidade de uma formação docente fundada nos pressupostos de uma educação antirracista. Abstract: This article aims to describe the racial relations between the professionals of the nursery education, the black babies and their caregivers in a day care center in the city of Rio de Janeiro. The theoretical assumptions are: the notion of structural racism (FANON, 1968, 2008), body techniques (MAUSS, 2003, 2011), black identity and curly hair (HOOKS, 2005) as well as theories from other national researchers such as: Gomes (2008), Figueiredo (2008) and Malachias (2007) among others. The constructive of subjectivity speeches that reinforce the subalternity of the black child are produced in society and reproduced in the school daily life of children’s education through the speeches and actions of education professionals, as well as those responsible for infants devaluing black phenotypic characteristics. Thus, we point to the need for teacher education based on the assumptions of an antiracist education.
Sítios arqueológicos no Rio Grande do Norte: Contribuições da arqueologia preventiva
Authors: Gonçalves Deivison do Couto , Almeida Alexandre Pinto Coelho de , De Sousa Patricia Fernanda Carvalho 
Published: December 2020

O objetivo deste relatório é apresentar o contexto de ocupação humana identificado no Complexo Eólico Monte Verde, no escopo do Projeto de Avaliação de Impacto ao Patrimônio Arqueológico (PAIPA) do Complexo Eólico Monte Verde, municípios de Jandaíra, Pedro Avelino e Lajes/RN – processo IPHAN 01421.000088/2019-90 (ARCADIS, 2019a), executado pela empresa Arcadis, iniciado em maio de 2019 e concluídos em dezembro do mesmo ano.

Abstract: This article aims the presentation of the prehistoric human occupation identified at the Monte Verde Windfarm, during the execution of the Archaeological Heritage Impact Evaluation Project for the Monte Verde Windfarm, being implanted in the state of Rio Grande do Norte, Brazil. The Impact Evaluation Project occurred between may and December of 2019 and was conducted by the Archaeology team of Arcadis Brazil, part of Arcadis - Design & Consultancy for natural and built assets.
PESSOAS, OBJETOS E MUSEUS: PERCEPÇÕES DO PÚBLICO VISITANTE SOBRE OS ARTEFATOS ARQUEOLÓGICOS EXPOSTOS EM MUSEUS RECIFENSES
Authors: Cardoso Rosemary Aparecida , Amaral Alencar De Miranda 
Published: December 2020

Tendo como ponto de partida a presença de objetos arqueológicos em três museus recifenses (Centro Cultural Judaico de Pernambuco: Sinagoga Kahal Zur Israel; Instituto Arqueológico, Histórico e Geográfico de Pernambuco; e Museu Militar Forte do Brum), buscamos problematizar a (in)visibilidade desses artefatos em contextos museais, e discutir questões atinentes aos processos de construção de narrativas e significados catalisados por esses objetos. Para tanto, além de descrever a organização expográfica e traçar um perfil dos visitantes destas instituições, analisamos como a religiosidade, história familiar e memória fomentam a “antropofagia” dos artefatos arqueológicos pelo público dos museus. Abstract: Motivated by the presence of archaeological objects in three Recife’s museums (Centro Cultural Judaico de Pernambuco: Sinagoga Kahal Zur Israel; Instituto Arqueológico, Histórico e Geográfico de Pernambuco; e Museu Militar Forte do Brum), we seek to problematize the (in) visibility of these artifacts in contexts museums, and discuss issues related to the processes of construction of narratives and meanings generated by these objects. Therefore, in addition to describing the expographic organization and drawing a profile of visitors to these institutions, we analyze how religiosity, family history and memory foster the “anthropophagy” of archaeological artifacts by museums visitors.
The Impact of Museum Education post Covid-19: an integration of 4IR and Time Travel Method as teaching tools
Authors: Mlambo Lesego Bridget 
Published: December 2020

Museum Education has been and continue to be a great support system for the school curriculum. It has a way of connecting with the classroom education even when school curriculum experiences curriculum changes due to seasonal, environmental and political changes. This paper therefore, investigates how museum education is affected by changes of the classroom education visa vee the school curriculum. The main focus of these changes will be around the integration of 4th Industrial Revolution (4IR) post the covid-19 in museum education as a response to the school curriculum. The school subject interest that probes between museum education and the school curriculum is around the History and subsequently the Archaeology subjects. The specific school curriculum mention for this paper is based on the South African Department of Education’s (DBE) 2018 Report of the History Ministerial Task Team in particular to the section of including Archaeology as a subject. The rationale behind the interest in this report is that it not only affects the teaching of History in the school classroom but also affects the teaching of History in the relevant South African museums. Resumo: A Educação em Museus foi e continua a ser um grande sistema de apoio ao currículo escolar. Tendo uma forma de se conectar com a educação em sala de aula, mesmo quando o currículo escolar passa por mudanças curriculares devido a mudanças sazonais, ambientais e políticas. Este artigo, portanto, investiga como a educação em museus é afetada por mudanças no vis-à-vis da educação em sala de aula e no currículo escolar. O foco principal dessas mudanças será em torno da integração da 4ª Revolução Industrial pós covid-19 na educação em museus como uma resposta ao currículo escolar. O interesse pela disciplina escolar que explora temas entre a educação museológica e o currículo escolar gira em torno das disciplinas de História e posteriormente de Arqueologia. A menção do currículo escolar específico para este artigo é baseada no Relatório do Departamento de Educação da África do Sul (DBE) 2018 da Equipe de Tarefa Ministerial de História, em particular para a seção de incluir Arqueologia como um assunto. A justificativa por trás do interesse neste relatório é que ele não afeta apenas o ensino de História na sala de aula escolar, mas também afeta o ensino de História em relevantes museus sul-africanos.
As arqueologias de São Braz do Piauí: apontamentos iniciais sobre as narrativas e usos dos bens arqueológicos no presente
Authors: Mageste Leandro Elias Canaan , Macedo Géssika Sousa , Castro Paes Evanilza Lopes de , Santos Carlos Eduardo Ferreira dos 
Published: December 2020

Nesse artigo, buscaremos refletir sobre os trânsitos dos bens arqueológicos nas paisagens do presente. Nosso interesse com a empreitada será o de explicitar algumas formas de trabalho com esses materiais, olhando atentamente para os seus usos e intepretações nem sempre autorizados. Desse modo, trazemos para discussão alguns contextos do município de São Braz do Piauí, situado no Corredor Ecológico que separa os parques nacionais Serra da Capivara e Serra das Confusões. No local, são frequentes os achados de cerâmicas e líticos, principalmente urnas funerárias, efetuados pela população em suas residências e vias públicas. Por meio de uma arqueologia pública do presente, procuramos acompanhar as narrativas produzidas sobre esses engajamentos, admitindo as possibilidades de se relacionarem com a operacionalização de outras arqueologias. Abstract: In this article, we will seek to reflect on the transit of archaeological objects in the social landscapes of the present. Our interest in the project will be to highlight some ways of working with these materials, looking carefully at their uses and interpretations that are not always authorized. Thus, we bring to discussion some contexts of the city of São Braz do Piauí, located in the Corredor Ecológico that separates the national parks Serra da Capivara and Serra das Confusões. On the scene, the findings of ceramics and lithics are frequent, mainly funerary pottery, made by the population in their homes and public roads. Through a public archeology of the present, we seek to follow the narratives produced about these engagements, admitting the possibilities of relating to the operationalization of other archeologies.
Retrograde Mitochondrial Transport Is Essential for Organelle Distribution and Health in Zebrafish Neurons
Authors: Mandal Amrita , Wong Hiu-Tung C. , Pinter Katherine , Mosqueda Natalie , Beirl Alisha , Lomash Richa Madan , Won Sehoon , Kindt Katie S. , Drerup Catherine M. 
Published: December 2020

In neurons, mitochondria are transported by molecular motors throughout the cell to form and maintain functional neural connections. These organelles have many critical functions in neurons and are of high interest as their dysfunction is associated with disease. While the mechanics and impact of anterograde mitochondrial movement toward axon terminals are beginning to be understood, the frequency and function of retrograde (cell body directed) mitochondrial transport in neurons are still largely unexplored. While existing evidence indicates that some mitochondria are retrogradely transported for degradation in the cell body, the precise impact of disrupting retrograde transport on the organelles and the axon was unknown. Using long-term,in vivoimaging, we examined mitochondrial motility in zebrafish sensory and motor axons. We show that retrograde transport of mitochondria from axon terminals allows replacement of the axon terminal population within a day. By tracking these organelles, we show that not all mitochondria that leave the axon terminal are degraded; rather, they persist over several days. Disrupting retrograde mitochondrial flux in neurons leads to accumulation of aged organelles in axon terminals and loss of cell body mitochondria. Assays of neural circuit activity demonstrated that disrupting mitochondrial transport and function has no effect on sensory axon terminal activity but does negatively impact motor neuron axons. Taken together, our work supports a previously unappreciated role for retrograde mitochondrial transport in the maintenance of a homeostatic distribution of mitochondria in neurons and illustrates the downstream effects of disrupting this process on sensory and motor circuits.SIGNIFICANCE STATEMENTDisrupted mitochondrial transport has been linked to neurodegenerative disease. Retrograde transport of this organelle has been implicated in turnover of aged organelles through lysosomal degradation in the cell body. Consistent with this, we provide evidence that retrograde mitochondrial transport is important for removing aged organelles from axons; however, we show that these organelles are not solely degraded, rather they persist in neurons for days. Disrupting retrograde mitochondrial transport impacts the homeostatic distribution of mitochondria throughout the neuron and the function of motor, but not sensory, axon synapses. Together, our work shows the conserved reliance on retrograde mitochondrial transport for maintaining a healthy mitochondrial pool in neurons and illustrates the disparate effects of disrupting this process on sensory versus motor circuits.
Performance and emission study of sesbania aculeate biodiesel in a VCR diesel engine
Authors: Mallesham Dandu , Krishnaraj J. , Ravikiran CH. 
Published: December 2020

The increasing energy demand and pollution due to fossil fuels influence the necessity of finding a appropriate alternative fuel for a cleaner environment and to sustain the usage of diesel engines in the automobile sector. This research focuses on such exploration of new alternative fuel (biodiesel) and to study its effect on emission and the performance parameters at a 1500 rpm constant speed on a 4-stroke, single-cylinder, variable compression ratio (VCR) diesel engine. The biodiesel from the sesbania aculeate seed oil is produced through the transesterification process. The blends of sesbania aculeate oil methyl ester (SAOME) with diesel mixture SAOME10, SAOME20, SAOME30, and SAOME40 are used as fuels at various engine loads (20% to 100%) and different compression ratios (CR) (16.5, 17.5 and 18.5). The emission and performance indicators of the proposed biodiesel are analyzed and an evaluation is made with diesel. The experimental outcomes demonstrate that for SAOME20, brake specific fuel consumption (BSFC) and brake thermal efficiency (BTE) are respectively 12.3% lesser and 8.21% higher than diesel under peak load at CR 18.5. Also the experimental investigation confirms a significant emission decrease in NOX, HC, and CO when there is an increase in CR and load.