bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Mental Health Conditions Among Struggling GME Learners: Results From a Single Center Remediation Program
Authors: Warburton Karen M. , Shahane Amit A. 
Published: December 2020

ABSTRACTBackgroundGraduate medical education (GME) learners may struggle with clinical performance during training. A subset of these trainees has mental health conditions (MHCs).ObjectiveTo characterize the MHCs that underlie poor trainee performance and their relationship to specific clinical performance deficit (CPD).MethodsAt the University of Virginia (UVA), GME learners not meeting appropriate milestones, or who request help, have the option to self-refer or be referred to COACH (Committee on Achieving Competence Through Help). A physician remediation expert assesses the learner and identifies a primary CPD. If there is concern for an MHC, referral is made to a psychologist with expertise in working with trainees. All learners are offered remediation for the CPD. Using descriptive statistics, we tracked the prevalence of MHC and their correlation with specific CPDs.ResultsBetween 2016 and 2019, COACH assessed 7% (61 of 820) of GME learners at UVA. Thirty-eight percent (23 of 61) had an MHC associated with the CPD. Anxiety was the most common MHC (48%), followed by depression (17%), cognitive dysfunction (17%), adjustment disorder (13%), and other (4%). Professionalism was the most identified CPD among learners with MHCs (52%). Of remediated learners, 47% have successfully finished remediation, 21% were terminated or voluntarily left their program, and 32% are still being remediated (83% of whom are in good standing).ConclusionsMHCs were identified in nearly 40% of struggling learners referred to a centralized remediation program. Professionalism is the most identified CPD among learners with MHCs.
Eficiencia del uso del estilo de aprendizaje “ARTP” en el aprendizaje significativo
Authors: Sotomayor-Herrera Fredi 
Published: December 2020

El trabajo de investigación tuvo como objetivo: determinar el grado de efectividad del Programa “ARTP” en el Aprendizaje Significativo del Área de Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica de los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Integrada Privada San Vicente de la Barquera de Huánuco – 2019; para ello, se hizo uso del diseño cuasi experimental con pretest y postest; la muestra estuvo constituida por un total de 52 estudiantes, divididos en dos secciones: “A” y “B”; ambas con 26 estudiantes respectivamente. La primera representa al grupo experimental y la segunda al grupo control. Se aplicó un cuestionario (pretest) a ambos grupos, luego se hizo el tratamiento respectivo solo al grupo experimental y finalmente se aplicó un cuestionario (postest) a ambos grupos, de esta manera se pudo determinar la efectividad del Programa ARTP en el Aprendizaje Significativo de los estudiantes. En cuanto a los métodos de investigación, se utilizaron tanto los métodos lógicos (deductivo, inductivo, analítico – sintético) como los métodos empíricos (observación y experimentación). El Programa “ARTP” mejora el nivel de Aprendizaje Significativo del Área de Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica de los estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Integrada Privada San Vicente de la Barquera de Huánuco -2019, tal como se evidencia con los porcentajes obtenidos. Existe una correlación significativa de 0.69 entre las variables: Programa ARTP y Aprendizaje Significativo; lo cual resulta muy positivo desde todo punto de vista, ya que se valida la hipótesis planteada.
Tratamiento multidisciplinario de la endometriosis profunda grave
Authors: Zapata Gonzalo Hugo , Videla Rivero Beatriz , Moreira Grecco Alejandro , Videla Rivero Leopoldo 
Published: December 2020

Introducción: La endometriosis es una entidad clínica caracterizada por la presencia de tejido endometrial fuera del endometrio, siendo la afección rectocolónica más agresiva.Diseño: Retrospectivo de grupo único.Objetivos: Evaluar la factibilidad de las resecciones colorrectales, patología compleja que debe abordarse en forma multidisciplinaria y reportar los resultados obtenidos de más de 10 años de trabajo.Material y métodos: Estudio descriptivo y retrospectivo de una serie de casos. En el periodo comprendido entre 2005 y a principios de 2017, se evaluaron 29 pacientes. La evaluación se realizó en forma multidisciplinaria. Resultados: Hemos operado 171 endometriosis profundas. La edad media fue 34,04 años. Veintinueve necesitaron resección de colon, en 27 se realizó una resección anterior con anastomosis colorrectal y 2 sigmoidectomías. Las anastomosis fueron con sutura mecánica, 17 término-terminales colorrectales y 12 término-laterales. Veintiocho anastomosis fueron realizadas entre los 7 y 5 cm del margen anal, 1 fue realizada a 4 cm del margen anal. En este caso se confeccionó una colostomía transversa de protección. El tiempo operatorio medio fue 90 minutos (45-195). El índice de conversión fue del 15%. Las complicaciones fueron hemoperitoneo, fístula anastomótica e infecciones de piel. La estadía institucional la media fue de 5 días.Conclusiones: El tratamiento laparoscópico de esta enfermedad es factible, debido a la distorsión de la anatomía de la pelvis que esta genera, aunque las tendencias actuales enfatizan la necesidad del tratamiento de esta afección de forma mínimamente invasiva.
Rethinking and Reframing how we advise Underrepresented Students
Authors: Cruz Anya 
Published: December 2020

Abstract:
Focusing on students who are often outside the typical image of a pre-health student, this article discusses the ways in which underrepresented students are overlooked and helps the reader reframe their advising- to help students rethink their contributions as necessary and worthy. Readers will take with them concrete ways to engage with underrepresented students who wish to pursue a healthcare path, including specific language to advise students on how to reframe their experiences.
Building Partnerships to Provide Financial Opportunities for Minority Pharmacy Students
Authors: Ross Libby J. , Walker Rosie 
Published: December 2020

Abstract:
The American Association of Colleges of Pharmacy (AACP) partnered with CVS Health to develop a Minority Scholarship for Pharmacy Students. The collaboration reflected an alignment of goals by the two organizations to promote diversity and support minority students and pharmacists who will care for an increasingly diverse population of patients. The scholarship was created with the recognition that minority students often face additional challenges associated with the cost of education and that diversity in the classroom can have a positive impact on educational and patient-care outcomes. The high number of applications received for a limited number of scholarships per year suggests that there is significant need in the minority community and more needs to be done.
Academic Perceptions of Immigrant and Minority Postsecondary Students
Authors: DeBellefeuille Bette , Abrami Philip C. 
Published: December 2020

This investigation compared postsecondary students whose mother tongue was English and who were natives of Canada (TV = 117) with minority students (N = 91) in terms of: a) the perceived importance of a university education and the perceived likelihood of academic success; b) the estimated likelihood of success at both competitive and noncompetitive tasks; c) the causal attributions for task outcomes and affective reactions to those outcomes and d) one projective and fourobjective fear of success (FOS) measures. English Canadian students and minority students held equivalent views on the importance of a university education and a successful career. FOS scores did not differ between the groups regardless of the measure used, either for males or females. Although there were few differences between the groups in their reaction to competitive, achievement-oriented tasks, there were more differences between the groups in their reactions to noncompetitive tasks. Here, minority students expressed some negative affective reactions. The minority students believed that external factors, particularly luck, had a greater influence on task outcome than did English Canadians.
Rapport non traditionnel aux études : les règles des universités et de l’État québécois
Authors: Julien Mélanie , Gosselin Lynda 
Published: December 2020

Plusieurs étudiants entretiennent un rapport non traditionnel à leurs études en raison de l’occupation d’un emploi en parallèle, de responsabilités parentales, d’études à temps partiel ou d’un retour aux études après une interruption plus ou moins longue. Des actions sont mises en œuvre au sein des universités et de l’État québécois pour soutenir l’accès aux études et la réussite de ces étudiants : diversification de l’offre et des modalités de formation, ajout de dispositions à l’aide financière aux études, etc. À maints égards toutefois, les règles des universités et de l’État demeurent pensées pour les personnes dont le rapport aux études est traditionnel, de sorte qu’elles peuvent désavantager celles qui s’en éloignent.
Mental Health Status and Help-Seeking Strategies of Canadian International Students
Authors: De Moissac Danielle , Graham Jan Marie , Prada Kevin , Gueye Ndeye Rokhaya , Rocque Rhéa 
Published: December 2020

International students are at heightened risk of developing psychological distress, yet little research has been conducted on their mental health or support needs. This quantitative study focused on undergraduate students at two mid-sized universities in Manitoba, Canada. Online and paper surveys were completed by 932 participants, of whom 21% identified as international students. This paper, descriptive in nature, outlines the sociodemographic profiles, current mental health status, psychological characteristics, and coping strategies of international students compared to domestic students in each institution. Data show that international students are more likely to report excellent mental health, score higher on the mental health scale, and report higher life satisfaction, higher self-esteem, and more positive body image than domestic respondents. However, they are less likely to talk about their hardships. Providing culturally-adapted supports that take into consideration ethnolinguistic differences, religious practice, and mental health literacy will better meet the needs of international students on campus.
A perspectiva do valor de informação: aplicação teórica no Laboratório de Tecnologias Intelectuais
Authors: Freire Isa Maria 
Published: December 2020

Compartilha os primeiros resultados da pesquisa “O Laboratório de Tecnologias Intelectuais como valor de informação”, em desenvolvimento no Departamento de Ciência da Informação, em cooperação com o Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba. Apresenta o modelo teórico do Regime de Informação, o modelo operativo da Rede de projetos e as ações de informação em curso no espaço social constituído pela comunidade acadêmica, em níveis de graduação e pós-graduação. Discute as relações entre ações formativas, de mediação e relacionais, considerando as abordagens de González de Gómez e Collins e Kush e a proposição de uma “teoria da ação” de Wersig e Windell, no âmbito do regime de informação do campo da pesquisa. Nesse contexto considera que é possível entender que as ações de informação na rede de projetos do regime de informação do Laboratório de Tecnologias Intelectuais se caracterizam como um valor de informação em si, produzido e direcionado para uma forma de vida constituída pela comunidade acadêmica que atua no campo da Ciência da Informação. Espera-se que a continuidade da pesquisa ofereça novos e reveladores insights e reafirme a perspectiva do Laboratório de Tecnologias Intelectuais como valor de informação, ou informação em si, ao mesmo tempo em que se revele como espaço social para uma experiência de intervenção no regime de informação de uma forma de vida acadêmica, no Brasil.
A EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MULTILITERASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR
Authors: Puspita Ari Metalin ika 
Published: December 2020

Tujuan Penelitian untuk mengetahui efektivitas penggunaaan model pembelajaran berbasis literasi untiuk meningkatkan keterampilan menulis kreatif siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuantatif dengan model quasi eksperimen. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh, dimana semua anggota populasi dipilih sebagai anggota sampel. Teknik pengumpalan data pada penelitian ini menggunakan wawancara, observasi, dan tes. Analisis data menggunakan uji komparasi. Berdasarkan hasil uji komparasi menunjukkan bahwa ada perbedaan keterampilan menulis kreatif antara siswa yang menggunakan model pembelajaran berbasis literasi dan siswa yang tidak menggunkaan model pembelajaran berbasis literasi,
CERIMONIAL E PROTOCOLO: UM ESTUDO NO CAMPUS IV DA UFPB
Authors: Adelino Francisca Janete Da Silva , Barros Elijarlyson José Da Silva 
Published: December 2020

Nesta investigação, analisam-se os procedimentos protocolares utilizados nos eventos em comemoração aos dez anos do Campus IV – UFPB, a partir das regras estabelecidas pelo cerimonial público. Tem-se como objetivos específicos: observar se a composição da mesa de honra, a execução do Hino Nacional Brasileiro e a ordem de pronunciamentos foram realizados em conformidade com o Decreto Federal 70.274/1972; verificar a ordem de precedência entre as Bandeiras, a partir dos critérios estabelecidos pelo referido Decreto; analisar, a partir da visão da equipe do cerimonial, de que forma os conteúdos estudados na disciplina de Cerimonial, Protocolo e Etiqueta Empresarial contribuíram com o trabalho desempenhado nos eventos em comemoração aos 10 anos do Campus IV e analisar a formação do profissional de secretariado na condução do cerimonial universitário. O estudo adota uma abordagem qualitativa, método dedutivo, tipo descritiva e de natureza aplicada. Assim, foi realizada uma entrevista semiestruturada com um professor, dois profissionais de Secretariado e dois alunos do curso de Secretariado Executivo da UFPB. Conclui-se a partir das informações obtidas, que as regras apontadas pelo Decreto 70.274/1972, não foram aplicadas em conformidade com as regras do cerimonial público. Além disso, percebeu-se que os conhecimentos adquiridos na disciplina Cerimonial, Protocolo e Etiqueta Empresarial, auxiliaram os entrevistados para a realização dos eventos analisados, identificando o conhecimento quanto às regras gerais do cerimonial público, ressaltando assim, a prática dessas atividades pelo profissional de Secretariado na UFPB.
Perkembangan Stasiun Pirusa 1987-1988
Authors: Fahmi Ami Abdullah 
Published: December 2020

Penelitian ini berawal dari Stasiun Pirusa yang mulai dilupakan oleh masyarakat Tasikmalaya dan sekitarnya, padahal stasiun tersebut sudah sangat berjasa dalam memfasilitasi pengangkutan pasir ke Ibukota Jakarta. Tujuan dalam penelitian ini untuk memberikan informasi mengenai Stasiun Pirusa yang berperan besar dalam pembangunan gedung-gedung pada masa Orde Baru. Metode yang digunakan adalah metode Sejarah menggunakan pendekatan interdisipliner dengan ilmu bantu ekonomi. Ilmu ekonomi sebagai ilmu bantu untuk mengungkap data dan fakta. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori supply and demand. Pencarian fakta dan data dilakukan dengan cara observasi lapangan, wawancara dan kajian pustaka terutama arsip dan buku-buku yang berhubungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa stasiun ini menjadi stasiun terbesar pengangkut pasir di Indonesia pada zamannya. Hal ini dibuktikan dengan total volume pengangkutan pasir dalam satu tahun (Juli 1987 - Juni 1988) adalah 428.251 m3, rata-rata perbulan adalah 36.600 m3 dengan keuntungan Rp 4.400 sampai Rp 7.400 per m3 bagi perusahaan. Masyarakat sekitar juga mendapatkan keuntungan ekonomi dengan adanya stasiun Pirusa dikarenakan terbukanya lapangan pekerjaan dari kuli kasar pengumpul pasir, penggali pasir, supir truk hingga operator alat berat. Selain itu warga sekitar memanfaatkan banyaknya pekerja dengan membuka warung makan di sekitar stasiun, mereka juga secara ilegal menumpang kereta untuk bepergian ke Bandung dan Jakarta maupun sebaliknya dengan gratis.
OS MOVIMENTOS SINDICAIS E CORPORATIVOS COMO ATORES DA DEMOCRACIA
Authors: Andrade Francisco De Sousa 
Published: December 2020

O artigo aborda as nuances do surgimento do sindicalismo no Brasil, salienta as lutas travadas por reconhecimento de direitos, referencia o conjunto de suas conquistas corporativas e trabalhistas, menciona as disputas entre as correntes políticas por hegemonia e ressalta as contribuições desses movimentos para a consolidação da democracia.
Expediente
Authors: Miranda Roberto Campos da Rocha 
Published: December 2020

Conselho Editorial Antônio José Barbosa - Senado Federal Benjamim Lima Júnior - Tribunal de Contas da União Casimiro Pedro da Silva Neto - Câmara dos Deputados Rildo Cosson - Câmara dos Deputados Ruth Schmitz de Castro - Assembléia Legislativa de Minas Gerais Sinara Porto Fajardo - Assembléia Legislativa do Rio Grande do Sul Yara Lopes Depieri - Câmara dos Deputados.Comissão Editorial Erika Maria Bastos de Assis - Cefor/Câmara dos Deputados Márcia Xavier Bandeira - Cefor/Câmara dos Deputados Vanessa Navarro Garcia Polydoro - Cedi/Câmara dos DeputadosProjeto Gráfico Marina Guimarães - Cefor/Câmara dos Deputados Eudaldo Sobrinho - Cefor/Câmara dos Deputados
EDITORIAL
Authors: Miranda Roberto Campos da Rocha 
Published: December 2020

A E-legis abre seu número com as seguintes novidades: a periodicidade da revista passa a ser quadrimestral, atendendo aos requisitos para cadastramento na base Scielo; passou-se a receber arquivos em fluxo contínuo, permitindo que a publicação seja mais ágil e atualizada e; finalmente, foram criadas duas sessões: artigo convidado, lavra de renomado autor que contribui para o fortalecimento da literatura sobre Poder Legislativo e, relatos de experiência, sessão voltada à elicitação de conhecimento sobre atividades, iniciativas e situações pragmáticas realizadas no âmbito das Casas Legislativas. O professor e pesquisador José Antonio Cheibub foi convidado a abrir esta edição com o artigo O Poder Legislativo nas Democracias Contemporâneas, baseado em palestra apresentada no Centro de Formação, Treinamento e Aperfeiçoamento – Cefor, quando da aula inaugural do curso de Mestrado Profissional em Poder Legislativo, em março de 2013. O texto mostra empiricamente não ser verdade que o Legislativo esteja perdendo poder para o Executivo, havendo tendência de que há expansão simultânea dos dois poderes. Na sessão de artigos, os Acordos Internacionais de Cooperação nos Governos Fernando Henrique e Lula são discutidos por Simone Diniz, explicitando algumas características da política externa praticada pelo Brasil no que diz respeito à celebração de acordos de cooperação e pontos nos quais as gestões dos presidentes Fernando Henrique e Lula se aproximam ou se distanciam. Na sequência, Abhner Youssif Mota Arabi conclui que mais do que garantir a prevalência da opinião da maioria, é importante que, em Estados democráticos, todos, e não só a maioria, possam participar da democracia, e, nesse sentido, ao garantir direitos também a minorias, não age o Judiciário de forma antidemocrática em Ascensão do Judiciário e tensão institucional: Judicialização, Ativismo e Reação do Poder Legislativo. Discutindo, em seguida, como os processos de mudança constitucional se relacionam com o princípio da soberania popular, tem-se o trabalho Soberania Popular e Reforma Constitucional: Acerca da Legitimação Democrática da Mudança Constitucional do professor Leonardo Augusto de Andrade Barbosa. Fechando a sessão, Erik Noleta Kirk Palma Lima apresenta o panorama que atualmente se desenvolve ao redor do debate sobre o hibridismo no controle de constitucionalidade em Debate sobre a Objetivação do Controle Concreto: Riscos a esta Tendência. Inaugurando os relatos de experiência, Thiago Gomes Eirão e Marilene Mendes Sow, no trabalho Sistema de Legislação Informatizada (LEGIN): Uma Experiência em Gestão da Informação Jurídica na Câmara dos Deputados, apresentam a visão da Ciência da Informação sobre como a Coordenação de Estudos Legislativos da Câmara dos Deputados tem atuado no processo de organização e recuperação da informação legislativa produzida pelo Poder Legislativo Brasileiro. Os autores concluem que o LEGIN tem atuado para auxiliar a democratização e o acesso à informação produzida pelo Poder Legislativo Federal, tornando-a acessível para todos os cidadãos. Boa leitura!
EXPEDIENTE
Authors: De Freitas Marta Lúcia De Queirós 
Published: December 2020

Conselho Editorial Adolfo Costa Araújo Rocha Furtado, Câmara dos Deputados Andre Luiz Marenco dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul André Sathler Guimarães, Câmara dos Deputados Fabiano Guilherme Mendes Santos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro Paulo Antônio Lima Costa, Câmara dos Deputados Rogério Ventura Teixeira, Câmara dos Deputados Comissão Editorial André Sathler Guimarães, Câmara dos Deputados Natercia Micheletti Viana, Câmara dos Deputados Roberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados Marta Lúcia de Queirós de Freitas, Câmara dos Deputados Avaliadores deste Número André Sathler Guimarães, Câmara dos Deputados Cristiane Branco Macedo, Câmara dos Deputados Fábio de Barros Correia Gomes, Câmara dos Deputados João Luiz Pereira Marciano, Câmara dos Deputados João Carlos Medeiros de Aragão, Câmara dos Deputados Júlio Roberto de Souza Pinto, Câmara dos Deputados Leonardo Augusto de Andrade Barbosa, Câmara dos Deputados Roberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados Tarciso Aparecido Higino de Carvalho, Câmara dos Deputados Revisão Ortográfica Anderson Andrade Depizol, Câmara dos Deputados Barbara de Freitas, Câmara dos Deputados Osmar de Oliveira Aguiar, Câmara dos Deputados Projeto Gráfico Márcia Xavier Bandeira, Câmara dos Deputados Marina Camargo Guimarães, Câmara dos Deputados Fotografias Júlio Cézar Fernandes Marques – SEFOT/SECOM, Câmara dos Deputados
EXPEDIENTE
Authors: Freitas Marta Lúcia de Queirós de 
Published: December 2020

Conselho Editorial Adolfo Costa Araújo Rocha Furtado, Câmara dos Deputados, DF Andre Luiz Marenco dos Santos, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, RS André Sathler Guimarães, Câmara dos Deputados, DF Fabiano Guilherme Mendes Santos, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, RJ Lucio Remuzat Rennó Junior, Universidade de Brasília, DF Paulo Antônio Lima Costa, Câmara dos Deputados, DF Roberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados, DF Rogério Ventura Teixeira, Câmara dos Deputados, DF Suylan de Almeida Midlej e Silva, Universidade de Brasília, DF Comissão Editorial André Sathler Guimarães, Câmara dos Deputados, DF Roberto Campos da Rocha Miranda, Câmara dos Deputados, DF Marta Lúcia de Queirós de Freitas, Câmara dos Deputados, DF Avaliadores deste Número Alfredo Canellas Guilherme da Silva , Universidade Estácio de Sá, RJ Carlos Marcos Batista, Universidade de Brasília, DF Doacir Gonçalves de Quadros, UNINTER, PR Hérycka Sereno Neves da Rocha, Câmara dos Deputados, DF Horácio Francisco Zimba, Eduardo Mondlane University, Moçambique, África João Ignácio Pires Lucas, Universidade de Caxias do Sul, RS José Levi Mello do Amaral Júnior, Universidade de São Paulo, SP Maria Alice Gomes de Oliveira, Câmara dos Deputados, DF Priscila Campana, UNISOCIESC Educação e Tecnologia, SC Tiago Daher Padovezi Borges, Universidade de São Paulo, SP Revisão Ortográfica Anderson Andrade Depizol, Câmara dos Deputados, DF Cristian José Oliveira Santos, Câmara dos Deputados, DF Projeto Gráfico Márcia Xavier Bandeira, Câmara dos Deputados, DF Marina Camargo Guimarães, Câmara dos Deputados, DF Fotografias Júlio Cézar Fernandes Marques – SEFOT/SECOM, Câmara dos Deputados, DF