bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
NATIONALISM-ORIENTED INTERACTIVE MATERIALS FOR NEWS ITEMS LEARNING IN JUNIOR HIGH SCHOOL
Authors: Eliya Ixsir 
Published: February 2020

The values of nationalism can be integrated into instructional materials as a way to achieve competence standards set by the government. This study aimed to produce nationalism-oriented interactive materials for news item learning in junior high school. This study employed a research and development design that consisted of seven stages, including data analysis, product design, prototype development, expert validation, product revision, small-group tryout, and final model revision. The result of the analysis showed that the interactive materials could meet the teacher’s and students’ needs in learning news item and the development of the product was in line with the principle of instructional material development. The interactive instructional materials were packaged in a compact disk (CD) containing an application called Macromedia Flash. The values of nationalism integrated in the instructional materials include the pride in the national language which is Indonesian Language, the love for the country, the spirit of preserving national songs, heroism, discipline, and hard work. These values were embedded in the form of visual, audio, or audiovisual media that can be displayed in the classroom and thus used to study listening.
STUDENTS-LECTURER(S’) SPEECH ACTS IN THE ACADEMIC PRACTICAL TEACHING SITUATED-COMMUNICATION
Authors: Susanti Ratna , Sumarlam Sumarlam , Djatmika Djatmika , Rohmadi Muhammad 
Published: February 2020

This study aims to explore the language politeness in an academic situated interaction between student-students and lecturer(s)-students the polytechnic campus environment mediated by the Javanese cultural background, accurately to describe the reprimand speech acts used as a typical politeness expression; to explain the context following the use of speech acts as a form of politeness in classroom interaction between students and lecturers in academic activities. This study was conducted in Polytechnic Indonusa of Surakarta, Indonesia.The results show that the language used by the lecture and students in communicating are considered polite where the amount of politeness maxims application is much higher when compared to the violation of the maxims. Another result is the level of politeness of students with Javanese cultural background is covering tatakrama and andhapasor.
Isolated intracranial Rosai Dorfman Disease without nodal involvement.
Authors: Aziz Peer Asad , Raja Riaz Ahmed , Khimani Vashdev , Nasir Zeeshan , Aziz Pir Abdul Ahad , Qureshi Noor-ul-ain , Pathan Sanaullah , Ahmed Atizaz 
Published: February 2020

Background: Rosai Dorfman disease is a benign lymphohistiocytosis that often involves lymph nodes and present as massive painless lymphadenopathy with sinus histiocytosis. Usually systemic involvement and with rare intracranial and extremely rarely intracranial involvement without the involvement of lymphadenopathy.
Case Presentation: We presented a case of 60 years old female with seizures and left side weakness and no lymphadenopathy. The MRI revealed contrasting right frontal homogenously enhancing convexity mass.
Management & Results: The patient was kept on antiepileptic medications but soon presented with fits and slight expansion in frontal mass. Surgery was performed (right frontal craniotomy), the mass was surgically resected and biopsy indicated Rosai Dorfman disease.
Conclusion: By now only 7 of such cases are reported and prognosis of the disease is not poor if surgically treated however other measures including radiotherapy, chemotherapy, steroids are not very effective for treating the disease. And due to the rarity of disease suspicion of such disease should always be kept as a key differential in homogenously enhancing lesions with dural involvement with or without lymphadenopathy.
Seroprevalence and awareness of hepatitis B infection among the students of Sindh university, Jamshoro.
Authors: Rakhshani Abdul Qayoom , Sheikh Jaindo , Laghori Zulfiqar , Ahmed Sarfraz 
Published: February 2020

Background: Approximately 500 million people are living with chronic viral hepatitis i.e. 1 in every 12 individuals is at risk of developing hepatitis. Viral hepatitis is among the top 10 infectious disease killers and the leading cause of liver cirrhosis and cancer. The aim of this study was to determine the prevalence of hepatitis B virus (HBV) and to assess the knowledge of associated risk factors among students.
Methodology: The cross-sectional study continued for one year from January to December 2016 at University of Sindh, Jamshoro. Around 1658 undergraduate students between the age of 20 to 25 years were included in the study. Subjects demographic details, knowledge, awareness regarding the risk factors were inquired through a structured questionnaire. HBV was screened using Lateral-flow immunochromatographic assay. Recorded data was analyzed using SPSS Version 20.
Result: Out of 1658 students enrolled in the study, HBV was observed in 87(5.24%), the ratio of male infected students 78 (89%) was greater than female infected students 09(10%). Major reason behind increased exposure and silent incidence of this infectious disease was unawareness, 1110 (66.94%) students were unaware of the HBV risk factors. While roadside shaving among males and piercing among females were the major practices that further contribute to the HBV incidence rate.
Conclusion: Our results indicate that unawareness is the major factor precipitating HBV infection risk, further a few students aware of the risk were observed doing activities that contribute to disease incidence.
Penganggaran Daerah: Dinamika Politik Menuju Konsensus
Authors: Aufa Muhammad 
Published: February 2020

This study aims to find out how the political process in preparing the budget carried out by local government institutions in reaching consensus. Budget politics is interpreted as an effort made by the actors (legislative and executive) to fight for the interests of the community. However, the implementation of budget discussions that produce budget legitimacy is still of a formal legal nature. The study was conducted using a critical paradigm approach with the analysis tool of Habermas the theory of communicative action.
This theory emphasizes the realization of mutual communication over each other's consciousness without any pressure from any party. So that the communication model that is built is dialogic to achieve mutual understanding. To achieve effective communication, it must fulfill claims of validity consisting of comprehensibility, truth, sincerity, and rightness. Data collection techniques using the method of observation, in-depth interviews, and documentation. In the view of Habermas the theory of communicative action, the rationality that guides the actions of the actors is instrumental rationality and target (strategic) rationality. Weaknesses in the validity of honesty claims have implications for the quality of consensus that is not good so it does not show a budget based on communicative rationality
Solo for Piano by John Cage, Second Realization, Part 1
Authors: Tudor David 
Published: February 2020

“When I think of music, I think of you and vice-versa,” John Cage told David Tudor in the summer of 1951. Looking back years later, Cage said that every work he composed in the ensuing two decades was composed for Tudor—even if it was not written for the piano, Tudor's nominal instrument.
The collaboration of Cage and Tudor reached an apex in the Solo for Piano from Cage's Concert for Piano and Orchestra (1957–58). None of Cage's previous works had employed more than a single type of notation. In contrast, the Solo for Piano consists of eighty-four notational types, ranging from standard line-and-staff notation to extravagant musical graphics. The notational complexity of the Solo for Piano led Tudor to write out—or realize—a performance score, from which he played at the premiere of the Concert for Piano and Orchestra in May 1958. The next spring, when Cage requested music to complement his ninety-minute lecture “Indeterminacy,” Tudor created a second realization, for which he devised a new temporal structure to implement Cage's notations.
This edition of Tudor's second realization of the Solo for Piano presents Tudor's performance score in the spatial-temporal layout of its proportional notation. An introductory essay discusses the early collaborations of Cage and Tudor, as well as the genesis, creative process, and performance history of the Solo for Piano. The critical commentary examines each of Tudor's methods of realization; which notations from Cage's score Tudor selected and why; how Tudor interpreted Cage's often ambiguous performance instructions; how Tudor distributed the resulting sounds temporally; and the ways in which Tudor's realization fulfills, transcends, and sometimes contravenes the instructions of Cage's score.
Трансформації глобальної міграції населення
Authors: Зима О.Г. , Афанасьєва О.М. , Родіонов С.О. , Кошарна В.В. , Станкова А.О. 
Published: February 2020

В роботі проаналізовано основні фактори, що мають вплив на міграційні потоки. В процесі трансграничних пересувань люди часто не втрачають своїх історичних коренів, колишньої культури, зв'язків з батьківщиною, з родичами і друзями, що мешкають в інших країнах, і не асимілюються повністю в новий соціум. Засвоюючи правила праці і побуту, елементи культури різних країн проживання, вони придбавають множинні національні, культурні і тому подібне референції і вибудовують гібридні ідентичності, які потім зазнають метаморфози у нащадків мігрантів. Це ще сильніше розцвічує палітру різноманітності, що привноситься імміграцією. При цьому чимала частина мігрантів не прагнуть пустити корені в країнах призначення, не аффілюються з якою-небудь одній з них, так і залишаючись мандрівниками, космополітичними номадами, що орієнтуються на транснаціональні канони професійної діяльності і повсякденного життя. Відносно "текучих" мігрантів не працюють ні асиміляційна, ні мультикультуралістична моделі інтеграції, розраховані на поселенців. Це вимагає від приймаючих держав перегляду традиційних підходів до соціокультурної інкорпорації приїжджих, пошуку моделей, що поєднують принципи цивільної інтеграції і інтеркультуралізму.
Складається нова географія міграції, що характеризується зрушенням людських потоків на глобальний Південь і їх регіоналізацією, тяжінням до інтеграційних платформ. Регіоналізація пересувань на Півдні диктує необхідність не лише розробки і здійснення державами імміграційної і інтеграційної політики, що розвиваються, але і розвитку субглобальних механізмів регулювання таких потоків. Більше того, формування нової моделі міграції вимагає конструювання адекватної цієї моделі архітектури глобального управління переміщеннями населення.
Development of branding in modern conditions of management
Authors: Салюк А.П. 
Published: February 2020

At present, there is a steady development of the information and globalization market as a complete system of economic, organizational and legal relations for the development, implementation, sale and purchase of information resources, technologies, goods and services. This is due to the formation of the information society and the development of the information economy as a whole.
It should be noted that such changes in the economy and society make it possible to create new trends in the development of information and communication technologies. In such economic conditions, information becomes a special resource and occupies an important place in the system of ensuring the competitiveness of modern business. Such competitive trends in business have led to the need to promote your product through a specific media environment.
In this work, the problem is revealed in the need for domestic companies to integrate into the world consumer markets and promote the image of both their own brand and the image of Ukraine. One of the main barriers along this path is the lack of awareness of the quality of goods and services offered by Ukrainian companies to consumers in other countries. Free trade agreements with the European Union, Canada and other countries can be a powerful impetus for these processes. The experience of implementing advanced branding strategies should be transferred by domestic companies to foreign markets, taking into account all the peculiarities in order to achieve high socio-economic results.
Each brand has certain attributes - packaging, advertising, logos, titles and slogans, functional or emotional associations, assigned to the brand by buyers and potential customers. Brand attributes can be both positive and negative, can have different strengths and importance for different market segments. Any brand has a main, basic characteristic that defines its essence.
Personal value in branding is not just one of the parameters that should be taken into account when developing a brand, it is a basic part of the concept of brand, it is the foundation of the concept of brand, it is the only component that leads the brand to a cherished purpose - to enter the inner world human in the right quality in the right place
The value generated by the brand and the basis for its choice and consumption is created by the manufacturer by building and maintaining a consistent system of codes and symbols. A brand in the modern sense is a complex organism, a strategic tool of a sales promotion company. Fine-tuning the brand at every stage of its creation, focusing the whole system on the primary idea, actively using consumer research results are able to ensure the brand has a seamless existence for the foreseeable future.
Концепція «м'якої сили» в ФРН: інтерпретація та реалізація
Authors: Птащенко О.В. , Литовченко І.В. , Григорова Ю.В. 
Published: February 2020

У статті розглянуто поняття «м’яка» та «розумна» сила у міжнародних відносинах. Аналізуються та простежуються основні тенденції сучасних міжнародних подій, що впливають на використання сучасних концепцій сили у зовнішньополітичної діяльності держав.
«Розумна сила» є не просто синтезом «м'якою» і «жорсткої сили», але кваліфікованої їх комбінацією. Використання ж цих сил відособлено одна від одною не призводить до бажаних результатів. При відсутності однієї «сили» досягнення іншої сходять нанівець, так як не мають довгострокового характеру. Розумна сила» передбачає раціональне розподіл наявних ресурсів між цими двома категоріями. Щодо джерел реалізації «розумної» сили, то, джерела «жорсткої» чи «м’якої» сили, зокрема примус, виплати та приваблення є одночасно й джерелами «розумної» сили. Проте, якщо в окремих випадках «жорсткої» чи «м’якої» сили джерела застосовуються незалежно одне від одного, то у випадку «розумної» – застосування здійснюється як комбінування джерел і «жорсткої», і «м’якої» сил.
Мотиваційне забезпечення соціальної відповідальності державних службовців
Authors: Ткаченко Н.Е. , Дрожжин Д.Ю. 
Published: February 2020

У статті обґрунтовано, що службова відповідальність державних службовців заснована на їх соціальній відповідальності, у складі якої досліджено такі її види як матеріальна, юридична і громадська.
Відносно матеріальної та юридичної соціальної відповідальності сформовано мотиваційне забезпечення, яке включає опис цілей і методів, що відповідають кожному виду відповідальності. Методи мотиваційного забезпечення юридичної і матеріальної відповідальності носять більшою мірою примусовий і обмежуючий характер. Вони здатні сформувати відчуття боргу, провини, обов'язку і негативно впливати на особу у разі їх застосування. Проте розуміння і усвідомлення юридичної і матеріальної відповідальності дозволяє навпаки попередити і обмежити виникнення соціально безвідповідальної поведінки державних службовців.
До складу громадської соціальної відповідальності державних службовців віднесено такі її види як етична і прийнята на себе відповідальність. Етична відповідальність припускає здійснення етично відповідальної поведінки держслужбовцями і заснована на дотриманні принципів етики.Прийнята на себе відповідальність обумовлена бажанням державного службовця внести свій внесок у розвиток суспільства, держави, до якої його не зобов'язують ні економічні мотиви, ні закони, ні етика. Цей вид відповідальності носить виключно добровільний характер.
Можливості формування громадської соціальної відповідальності державних службовців знаходяться в межах внутрішньої мотивації, тому в процесі дослідження визначено бажаний склад мотивів і цілей особи державного службовця, наявність і розвиток яких сприяє формуванню етичної і прийнятої на себе відповідальності.
ІННОВАЦІЙНІ ТЕНДЕНЦІЇ ОРГАНІЗАЦІЇ МОВНОЇ ОСВІТИ НАЦІОНАЛЬНИХ МЕНШИН У США НА ПОЧАТКУ XXI СТОЛІТТЯ
Authors: Крсек О. Є. 
Published: February 2020

У статті обґрунтовано сучасні підходи до організації мовної освіти національних меншин в умовах полікультурності американського суспільства, зроблено аналіз організації мовної освіти національних меншин в системі мовної політики в США на початку ХХІ століття згідно з рядом державних законів: «Америка – 2000: освітня стратегія», «Жодної дитини поза увагою», «Кожен студент досягає успіху» і нормативних документів. Охарактеризовано освітні стандарти у вивченні іноземних мов у ХХІ столітті. Проаналізовано групи освітніх проблем для дітей із сімей мігрантів, які проживають в США. Надано характеристику організаційно-педагогічних вимог вивчення англійської мови представниками національних меншин.
Оскільки англійська мова виступає у двох ролях – першої мови (рідної) і другої мови (для представників етнічних меншин), побудова справедливої мовної політики в поліетнічному американському соціумі сприяє створенню єдиного мовно-культурного простору, а належність громадян до єдиного мовно-культурного простору формує мовну політику в системі освіти США.
Ключові слова: мовна освіта, мовне розмаїття, плюралістичне суспільство, мовно-етнічна ідентичність, мовна політика, мовна ідеологія, освітні стандарти, національні меншини.
ДУХОВНІ ОСНОВИ СУЧАСНОГО ПЕДАГОГА
Authors: Цибулько О. С. 
Published: February 2020

У статті узагальнені сучасні погляди відносно духовних основ сучасного педагога. XXI століття характеризується певними змінами, які відбулися в усіх сферах людської діяльності: соціальній, економічній, культурній, освітній тощо. Вищезазначені перетворення охоплюють навколишнє середовище людини, впливають на неї, стимулюючи розвиток особистості та спонукаючи до активної участі у житті і підготовки до професійної діяльності.
Сформовані суспільні відносини вимагають від кожного працівника високої відповідальності, здатності швидко адаптуватися до нових життєвих ситуацій, прагнення підвищувати кваліфікацію. Сучасне суспільство вимагає фахівців високого рівня професіоналізму, здатних до саморозвитку та самовдосконалення. У ході розвитку та вдосконалення соціального життя виникають певні суперечності у зростанні вимог суспільства до духовної культури особистості. Найбільшої уваги зазнає, зокрема, професія педагога з причини того, що вчителі не завжди володіють високим рівнем загальнокультурної підготовки.
У зв’язку з цим у всіх сферах освіти гуманістичної спрямованості стоїть питання про зміст педагогічної освіти, про професійно-ціннісні якості вчителя і його духовність. Педагогічною наукою доведено, що розвиток і розквіт особистості педагога та, перш за все, його духовних основ у професійній діяльності, можуть здійснюватися тільки в процесі осмислення духовних аспектів існування людини, розвитку її емоційно-чуттєвої сфери, організації доброзичливості, в атмосфері свободи, розуміння та любові.
Науковцями розглядається питання щодо професійної підготовки вчителя як посередника між дитиною, яка росте особистістю, і культурою, яка виражається в орієнтації педагога на введення дитини в світ культури, в наданні підтримки кожній дитячій особистості в її індивідуальному духовному самовизначенні в світі культурних цінностей.
Ключові слова: духовність, духовні цінності, педагогічні цінності освіти.
СУТНІСТЬ ТА ЗМІСТ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ДО РОБОТИ З ДИТЯЧИМ ХОРОМ
Authors: Юнда В. В. 
Published: February 2020

У статті розкрито сутність та зміст професійної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва до роботи з дитячим хором. Це пов'язано, в першу чергу, з необхідністю активізації дитячого хорового виконавства, що зумовлено природною потребою суспільства в збереженні та подальшому розвитку традицій вітчизняної хорової культури. Дитячий хоровий спів як самий доступний, емоційний та популярний вид дитячої музичної діяльності є найбільш важливим засобом у вихованні емоційної сфери дитячої особистості.
Специфіка роботи з дитячим хором потребує від майбутнього вчителя музики не тільки глибоких знань і навичок вокально-хорової роботи, а й специфічних якостей. Підготовка майбутнього хормейстера, який поєднує в собі риси музиканта, диригента хору, педагога-хормейстера, є однією з актуальних проблем. У ХХІ столітті в основі професійної підготовки майбутніх хормейстерів лежить положення про те, що найважливішою складовою є розвивальна складова особистості, яка буде формувати у майбутніх хормейстерів здатність до самоосвіти і саморозвитку, вміння критично мислити, творчо використовувати знання і навички, вміння досягати поставлених цілей та усвідомлювати свою професійну відповідальність перед українським суспільством. Компетентність хормейстера, який буде усвідомлювати значущість хорового мистецтва у розвитку духовної культури молодого покоління, повинна відповідати вимогам сучасності.
Доведено, що професійна діяльність вчителя музичного мистецтва є багатоаспектною і включає в себе виконавський, педагогічний і управлінський аспекти, вона є неможливою без вокальної, інструментальної і диригентсько-хорової підготовки. Наголошено, що успіх майбутньої роботи вчителя музичного мистецтва значною мірою залежить від того фундаменту, який він отримає в навчальному закладі.
Ключові слова: професійна підготовка майбутнього вчителя музичного мистецтва, дитячий хор, вокальна, інструментальна і диригентсько-хорова підготовка.
Childhood in context of history
Authors: Якубовська-Кравчик Катажина 
Published: February 2020

The paper focuses on the problem of a childhood immersed in history based on Serhiy Zhadan’s “Boarding School” (“Internat”) and V. Rafeienko’s “Long Days” (“Dovhi dni”), with references to the memories of those who took part in the revolution of dignity collected by Natalia Huk. In traditional literary texts, the image of childhood was typically utopian. In the analyzed works, the presented world of a child is often not perfect. We rather deal with the category of exile from paradise, and often from the area of child naivety. The young protagonist is forced to confront an alien, brutal world. According to Foucault, “his-tory is a discourse of power”. In these works, the political games and temptation to dominate the world are the phenomena that cause consequences having an impact on the youngest ones. So what is childhood like in the texts covering war and revolution? The authors use child memories as a kind of background against which they can show the present day of their protagonists. It may be an important point of reference, something that accompanies the person until the old age. Childhood narratives are the element that writers use for constructing images of the future, they are a component of internal metanarration guiding the protagonists in the world. In retrospect, the characters begin to perceive childhood as accumulated experiences of various interaction types, the knowledge that even years later shapes their perception of the world. Besides, it brings them closer to the people with whom some kind of memories may be shared. It creates a community. The experience of childhood is shaped by a narrative common to the group regarding it as a norm. In opposition to the oficial history, the authors put the protagonists’ memory first, which is a kind of compass helping them to orient themselves in the ever-changing and not always understandable reality.