bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
المَرأةُ في شِعْرِ فَضْل مخَدَّر
Authors: Al-Saede Najah Jasim Meala 
Published: September 2020

تمثل المرأة مصدر الالهام، ومبعث الحنان، وطاقة استمرارية الحياة وتجدُّدها، وإذا كان الفن لونًا من ألوان التعبير عن الحياة الاجتماعية بِكل أبعادها، فإنَّ الشِّعر من أعرق الفنون عند العرب، وقد شكَّلت المرأة حضورًا مميزًا في نتاج الشُّعراء، إذ تركت المرأةُ آثارها على صفحات إحساس الشاعر، وانصهرت في أعماقهِ، وامتزجت بألوان حالته النفسية، فكان لها أثرٌ فعَّال في صياغة تجاربه الذاتية.
وإنَّ امتداد حضور المرأة على مساحة واسعة من المُنْجَز الشعري مُتأتٍ مِنْ أصالة وجود المرأة الانساني، ومن تَعدُّد الأدوار التي تؤديها في الحياة، بصفتها الأم، والزَّوجة، والحبيبة، والبنت، والأخت.
وقد سجَّلتْ المرأةُ حضورًا مُميَّزًا في شعر الشيخ فضل مخدِّر، وحقَّقت هيمنةً واضحة على كثيرٍ من القصائد الشعريَّة التي مثَّلت المرأة موضوعها الرئيس، وفكرتها المركزية التي تنبثق من رحمها طائفةٌ من الأفكارِ والصور النابضة في كيان النص.
وسأحاول في هذا البحث رصد صور المرأة في ديوان (صِلَةُ تُراب) للشاعر فضل مخدِّر، وتتبع حركة ظهورها في فضاء كُلِّ نصٍّ من النصوص، وتحديد طبيعة ذلك الظهور ومعرفة آثاره الجمالية والدَّلالية في إنتاج النصوص الإبداعية.
وقد استدعت طبيعة البحث أنْ يتكون من مقدمة وتمهيد خُصِّصَ لتسليط الضوء على مفهوم (المرأة)، والتعريف بالشاعر (فَضل مخدِّر) بصورة مختصرة، وبعد ذلك عرض النصوص الشعرية، وتحليلها وفق آليات المنهج الوصفي التحليلي، ثم جاءت الخاتمةُ حاملةً أَهم نتائج البحث، وبعدها قائمةُ المصادر والمراجع .
PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU PADA SMK SASMITA JAYA-TANGERANG SELATAN
Authors: Harjianto H Puji , Yanurianto Yanurianto 
Published: September 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan dan disiplin kerja terhadap kinerja guru pada SMK Sasmita Jaya-Tangerang Selatan.Metode yang digunakan adalah explanatory research dengan teknik analisis menggunakan analisis statistik dengan pengujian regresi, korelasi, determinasi dan uji hipotesis.Hasil penelitian ini kepemimpinan berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru sebesar 43,0%, uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel atau (8,639 > 1,984). Disiplin kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru sebesar 44,0%, uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel atau (8,814 > 1,984). Kepemimpinan dan disiplin kerja secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru dengan persamaan regresi Y = 9,215 + 0,367X1 + 0,412X2 dan kontribusi pengaruh sebesar 53,7%, uji hipotesis diperoleh F hitung > F tabel atau (56,869 > 2,700). Kata Kunci: Kepemimpinan, Disiplin Kerja, Kinerja Guru.
PENGARUH KOMPENSASI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. INDRIYA LIFEART DEVELOPMENT
Authors: Marayasa I Nyoman , Noryani Noryani 
Published: September 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompensasi dan lingkungan kerja terhadap kinerja karyawan pada PT. Indriya Lifeart Development. Metode yang digunakan adalah explanatory research dengan teknik analisis menggunakan analisis statistik dengan pengujian regresi, korelasi, determinasi dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini kompensasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan sebesar 52,6%, uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel atau (8,683 > 1,995). Lingkungan kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan sebesar 37,4%, uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel atau (6,380 > 1,995). Kompensasi dan lingkungan kerja secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan dengan persamaan regresi Y = 10,112 + 0,498X1 + 0,252X2 dan kontribusi pengaruh sebesar 56,4%, uji hipotesis diperoleh F hitung > F tabel atau (43,373 > 2,740). Kata Kunci: Kompensasi, Lingkungan kerja, Kinerja Karyawan.
PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN KOMUNIKASI TERHADAP KINERJA GURU PADA SMAN 6 KOTA TANGERANG SELATAN
Authors: Sutrisno Sutrisno , Mulyadi Mulyadi 
Published: September 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan dan komunikasi terhadap kinerja guru pada SMAN 6 Kota Tangerang Selatan. Metode yang digunakan adalah explanatory research dengan teknik analisis menggunakan analisis statistik dengan pengujian regresi, korelasi, determinasi dan uji hipotesis.Hasil penelitian ini kepemimpinan berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru sebesar 63,6%, uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel atau (8,143 > 2,024). Komunikasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru sebesar 49,6%, uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel atau (6,111 > 2,024). Kepemimpinan dan komunikasi secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru dengan persamaan regresi Y = 7,267 + 0,485X1 + 0,347X2 dan kontribusi pengaruh sebesar 73,4%, uji hipotesis diperoleh F hitung > F tabel atau (51,165 > 2,860). Kata Kunci: Kepemimpinan, Komunikasi, Kinerja Guru
PENGARUH LINGKUNGAN KERJA DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. BANGKIT MAJU BERSAMA
Authors: Halomoan Yan Kristian , Suhartono Agus 
Published: September 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Lingkungan Kerja dan motivasi terhadap kinerja karyawan pada PT. Bangkit Maju Bersama. Metode yang digunakan adalah explanatory research dengan teknik analisis menggunakan analisis statistik dengan pengujian regresi, korelasi, determinasi dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini Lingkungan Kerja berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan sebesar 43,0%, uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel atau (6,615 > 2,002). Motivasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan sebesar 63,8%, uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel atau (10,109 > 2,002). Lingkungan Kerja dan motivasi secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan dengan persamaan regresi Y = 5,865 + 0,289X1 + 0,574X2 dan kontribusi pengaruh sebesar 71,0%, uji hipotesis diperoleh F hitung > F tabel atau (69,731 > 2,770). Kata Kunci : Lingkungan Kerja, Motivasi, Kinerja Karyawan
PENGARUH PELATIHAN DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA SEKRETARIAT DINAS PERHUBUNGAN PROVINSI DKI JAKARTA
Authors: Suryani N Lilis , Sularmi Lili , Rajak Muhammad Abdul 
Published: September 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pelatihan, motivasi dan kompetensi terhadap kinerja pegawai pada Sekretariat Dinas Perhubungan Provinsi DKI Jakarta. Metode yang digunakan adalah explanatory research dengan teknik analisis menggunakan analisis statistik dengan pengujian regresi, korelasi, determinasi dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini Pelatihan berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai sebesar 42,3%, uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel atau (7,562 > 1,991). Motivasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai sebesar 52,6%, uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel atau (9,311 > 1,991). Pelatihan dan motivasi secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai dengan persamaan regresi Y = 9,685 + 0,291X1 + 0,466X2 dan kontribusi pengaruh sebesar 59,4%, uji hipotesis diperoleh F hitung > F tabel atau (56,216 > 3,970). Kata Kunci: Pelatihan, Motivasi, Kinerja Pegawai.
VOS: the Corpus-Based etnamese Text-to-Speech System
Authors: Ha Vo Quang Dieu , Tuan Nguyen Manh , Nam Cao Xuan , Nhut Pham Minh , Quan Vu Hai 
Published: September 2020

This paper presents a complete specification of the Vietnamese speech synthesis system named VOS (Voice of Southern Vietnam). Due to the fact that current Vietnamese text-to-speech systems lack the naturalness of output synthetic speech, VOS is based on the unit selection approach which aims to achieve maximum naturalness. There are three main parts constituting VOS: a corpus manager, a synthesizer, and a transliteration model. Corpus manager manages automated speech indexing and segmentation for unit selection executed by the synthesizer, while transliteration model deals with the pronunciation of words in foreign languages. A comparative experimental evaluation of VnSpeech, VietVoice, and VOS is conducted using ITU-T P.85 standard. Results show that VOS outperforms the former two TTS systems.
Blind Speech Separation in Convolutive Mixtures Using Negentropy Maximization
Authors: Nam Vuong Hoang , Trung Nguyen Quoc , Linh Tran Hoai 
Published: September 2020

This paper proposes a new method to address the problem of blind speech separation in convolutive mixtures in the time domain. The main idea is extract the innovation processes of speech sources by nonGaussianity maximization and then artificially color them by re-coloration filters. Some simulation experiments of the 2x2 case are presented to illustrate the proposed approach.
Ethics in Social Research and Its Impact on Policy Implication, Planning and Development
Authors: Sarker Profulla C. , Das Uttam Kumar 
Published: September 2020

This paper is an attempt to discuss how ethics associated with social research in connection with the collection of authentic and reliable data, use of appropriate data process and impartial data analysis for preparing an acceptable research report. Ethics is closely related to moral integrity, and values associated with appropriate methods and techniques applied for collection of reliable and authentic information that ensure the trust worthy research findings. This paper is based on secondary data collected through reviewing the relevant literatures. This paper examine to what extent the research findings contribute to the knowledge of planners and policy makers in formulating the appropriate policy and at the same time preparing effective as well as pragmatic planning based on the quality of research findings and finally thus may affect on development.
Vaikea muistaa ja vaikea unohtaa
Authors: Onnismaa Jussi 
Published: September 2020

Suomessa ei ole ollut mitenkään valtavirtaa sellainen tutkimus, jossa limittyvät yksilöllinen ja kulttuurinen muisti ja unohdus. Folkloristi Ulla-Maija Peltosen artikkelikokoelma on kiinnostava ja painokas puheenvuoro valitettavan ajankohtaisista teemoista.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DI KELAS VI SDN 06 INDRALAYA UTARA
Authors: Yunus Rusli 
Published: September 2020

Aqib, Zainal. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV. Yrama Widya.
Atmono, Dwi. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Kalimantan Selatan: Scripta Cendekia.
Fatimah, Siti. (2008). Modul Model-Model Pembelajaran SMP dan SMA. Palembang: Universitas Sriwijaya.
Nana Sudjana. (2010). Dasar-Dasar Proses Belajar. Bandung: Sinar Baru Bandung.
Nasruddin dan Zainal Abidin. (2017). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Siswa SMP. Journal of Educational Science and Technology. 3 (2), 113—121. https://ojs.unm.ac.id/JEST/article/view/3557/1981. Diunduh pada tanggal 23 Maret 2020.
Ristanti, Triana. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Prestasi Belajar Kompetensi Dasar Persediaan Siswa Kelas XI AK 1 SMK YPE Sawunggalih Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi tidak dipublikasikan. Yogyakarta: Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Yogyakarta.
Santoso, Imam. (2018). Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif Model Jigsaw. Dar El-Ilmi: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan, dan Humaniora. 5 (1), 36—54. http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/dar/article/view/1080. Diunduh pada tanggal 14 Maret 2020.
Soedarsono, FX. (2001). Pedoman Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sukardi. (2007). Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Bumi Aksara.
SEJARAH PERKEMBANGAN PEMIKIRAN ETIKA
Authors: Yasin Rahman 
Published: September 2020

Etika Yunani maupun dalam diskursus tentang etika modern secara substansial memiliki persamaan, di mana etika memberikan arahan agar manusia dapat hidup dengan baik dan bermakna berdasarkan nilai-nilai kebaikan. Agar manusia hidup baik maka yang perlu ditempuh ialah dengan menggunakan etika kebijaksanaan. Etika kebijaksanaan inilah yang memunculkan orang-orang bijaksana, karena orang-orang bijaksana memahami kehidupan atas kosmos dan realitas. Plato mengatakan, negara dan pemerintahan haruslah di bawah kendali orang-orang bijaksana. Karena orang-orang bijaksana tidak hanya menggunakan rasionalitasnya tetapi juga akal budi untuk memahami realitas. Dalam kehidupan sosial tidak semua individu memiliki kualitas dan kapasitas kepribadian yang pantas dijadikan sebagai rujukan atas suatu perintah. Dalam dunia organisasi sosial maupun organisasi pemerintahan sekalipun tidak semua individu dapat tampil dengan baik memberikan instruksi tertentu kepada bawahannya dengan mengatasnamakan organisasi. Pembahasan mengenai etika selalu menekankan dimensi integritas seseorang, apakah dapat dipercaya atau tidak. Sebaik apapun sistem, namun di bawah kendali orang yang tidak pantas menjalankannya maka tidak akan menghasilkan perubahan yang diinginkan.
Greek ethics and modern ethics have substantial similarities, in which ethics provides direction so that humans can live well and meaningfully based on the values ​​of goodness. In order for humans to live well, what needs to be done is to use ethical wisdom. It is this wisdom ethic that gives rise to wise people, because wise people understand life over the cosmos and reality. Plato said, the state and government must be under the control of wise people. Because wise people use not only their rationality but also reason to understand reality. In social life, not all individuals have the qualities and capacities of personalities that deserve to be used as a reference for an order. In the world of social organizations and governmental organizations, not all individuals can perform well giving certain instructions to their subordinates on behalf of the organization. Discussion on ethics always emphasizes the dimension of one's integrity, whether it can be trusted or not. No matter how good the system, but under the control of people who do not deserve to run it will not produce the desired changes.
PENDIDIKAN DAN PEMBINAAN ANAK YATIM PERSPEKTIF AL-QUR’AN
Authors: Arif Khairan Muhammad 
Published: September 2020

Tujuan Penelitian ini adalah untuk memberikan gaiden kepada semua pihak yang terlibat dalam Pendidikan dan Pembinaan anak yatim yang merupakan tanggungjawab besar dan mulia di sisi Allah swt. Oleh karenanya semua pihak yang terlibat dalam proyek pembinaan anak yatim ini, harus mengetahui Hukum memelihara anak yatim dan Kedudukan anak yatim dalam Islam. Penelitian ini juga memberikan strategi dan pola asuh yang sesuai dengan Al-Qur’an dan As-Sunnah kepada Anak Yatim, sehingga mereka menjadi generasi harapan umat karena banyak pemimpin dunia pada masa kecil mereka adalah anak yatim.
Penelitian ini menggunakan metode Deskripsi dan Liberary Reseach yang memfokuskan penelitian dan kajian kepustakaan dan literasi, khususnya Al-Qur’an dan As-Sunnah dengan pendekatan analisis ilmiah, historis dan pengamatan terhadap pola pembinaan anak yatim selama ini.
Hasil penelitian ini, selain memberikan penguatan hukum dan kedudukan anak yatim yang begitu penting dan mulia, juga memberikan strategi efektif dalam mendidik dan membina anak yatim menjadi orang-orang suskses diantaranya: Strategi memuliakan dan memelihara anak yatim dalam bentuk perumahan hingga remaja, Strategi mengelola harta anak yatim sampai mereka mampu, Strategi Pendidikan dan Membina anak yatim sampai mereka berilmu dan Strategi membina mereka untuk mampu membangun keluarga mandiri.
Profesionalitas Guru Islami
Authors: Abdullah Farhat 
Published: September 2020

Profesionalitas guru adalah guru sebagai pendidik, pengajar, pembimbing, pengarah, pelatih, dan mengevaluasi diri sendiri dalam hal pengetahuan, pengalaman dalam kehidupan dan aktifitas di sekolah.
Guru lslami harus memiliki kompetensi profesional, pedagogik, kepribadian sosial memiliki nilai religius. Guru lslami harus berkeinginan untuk mewariskan nilai-nilai lslami baik di dunia pendidikan maupun dalam kehidupan sehari-hari.
Pewarisan nilai-nilai lslami hanya dapat dilaksanakan oleh profesionalitas guru lslami dengan mendidik diri, generasi muda dan masyarakat agar beriman dan tunduk kepada Allah SWT serta selalu mengingat-Nya.
METODE PENDIDIKAN DALAM ISLAM
Authors: Sutiono Sutiono 
Published: September 2020

Metode pendidikan yang digunakan oleh pendidik pada dasarnya adalah menggunakan suatu cara yang memberikan kemudahan bagi peserta didik/murid untuk menghayati dan mengamalkan ilmu pengetahuan, keterampilan dan sekaligus mengidentifikasi dirinya dengan nilai-nilai yang terdapat dalam ilmu pengetahuan dan keterampilan tersebut sehingga metode yang digunakan haruslah mampu membuat murid/peserta didik untuk merasa mudah menguasai ilmu pengetahuan dan keterampilan itu. Inilah yang harus dipahami oleh seorang pendidik sehingga pengajaran (proses pembelajaran) akan tercapai sesuai dengan tujuan yang diharapkan.
Pada artikel ini dinahas bagaimana Ibnu Khaldun memberikan tahapan- tahapan dalam mempelajari suatu ilmu. Yaitu ilmu diberikan secara sederhana, lalu mengulang kembali pelajaran dan diadakan diskusi, dan mengulang dari awal sampai akhir termasuk seluruh masalah ilmu yang sulit dikaji sampai hal-hal yang kecil dalam ilmu tersebut. Jadi mengajarkan pengetahuan kepada murid hanyalah akan bermanfaat apabila dilakukan secara berangsur-angsur, setapak demi setapak dan sedikit demi sedikit.
PERENCANAAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI INDONESIA
Authors: Oktapiani Marliza 
Published: September 2020

Semua pengalaman yang telah direncanakan untuk mempersiapkan peserta didik mencapai tujuan pendidikan baik yang diperoleh dari dalam maupun luar lembaga yang telah direncanakan secara sistematis dan terpadu merupakan kurikulum. Manajemen dalam perencanaan kurikulum dapat diartikan sebagai keahlian atau kemampuan merencanakan dan mengorganisasi kurikulum. Kegiatan pengembangan kurikulum harus berlandaskan pada fungsi-fungsi manajemen. Untuk dapat dipahami sebagai pengalaman untuk mempersiapkan peserta didik dalam mencapai tujuan pendidikan, baik yang diperoleh dari dalam maupun luar lembaga pendidikan, maka kurikulum hendaknya melalui fungsi perencanaan yang matang serta sistematis danterpadu, pengorganisasian yang baik, diimplementasikan di lapangan, dan diawasi pelaksanaannya. Untuk mengembangkan suatu rencana seseorang harus mengacu ke masa depan. Perencanaan ini memberikan pengaruh dalam menentukan pengeluaran biaya atau keuntungan, menetapkan perangkat tujuan atau hasil akhir, mengembangkan strategi untuk mencapai tujuan akhir, menyusun atau menetapkan prioritas dan urutan strategi, menetapkan prosedur kerja dengan metode yang baru, serta mengembangkan kebijakan-kebijakan. Kurikulum merupakan salah satu komponen yang sangat penting dalam pendidikan. Tanpa kurikulum, proses pendidikan tidak akan berjalan mulus. Kurikulum diperlukan sebagai salah satu komponen untuk menentukan tercapainya tujuan pendidikan yang merupakan suatu awal dari kegiatan pengembangan kurikulum yang sangat penting.
MENAKAR HERMENEUTIKA AL-QUR’AN
Authors: Ok Muhibuddin 
Published: September 2020

Implikasi dari pendekatan hermeneutika ke atas sistem epistemologi Islam termasuk segi perundangannya sangatlah besar dan saya fikir agak berbahaya. Perkara yang paling utama saya kira ialah penolakannya terhadap penafsiran yang final dalam sesuatu masalah, bukan hanya masalah agama dan akhlak, malah juga masalah-masalah keilmuan lainnya. Keadaan ini dapat menimbulkan kekacauan nilai, akhlak dan ilmu pengetahuan dapat memisahkan hubungan aksiologi antara generasi, antara agama dan kelompok manusia. Jika kita mengambil satu kaedah ilmiyah tanpa mempertimbangkan latar belakang sejarahnya, maka kita akan mengalami kerugian besar. Sebab kita akan meninggalkan metode kita sendiri yang telah begitu sukses membantu kita memahami sumber-sumber agama kita dan juga telah membantu kita menciptakan peradaban yang unggul dan lama. Kelemahan umat Islam dalam bidang peradaban selama beberapa kurun ini bukan karena kelemahan sistem epistemologi dan metode penafsiran sumber-sumber agama; Demikian pula metode penafsiran sumber-sumber agama Kristian dan Yahudi atau Jepun bukan penyebab mereka itu berkuasa dewasa ini. Namun saya setuju dengan tokoh-tokoh yang pernah menyatakan bahwa umat Islam mundur jika menyimpang dari memahami Islam yang benar (seperti yang telah dipahami oleh generasi yang menguasai dunia dahulu secara umumnya
FORMS OF HUMAN RIGHTS VIOLATIONS FACED BY PEOPLE WITH SCHIZOPHRENIA
Authors: Na Rohimah 
Published: September 2020

On this occasion, we will present brief information about Schizophrenia as a form of mental disorder that lasts for the long term. Pe
ople with mental disorders are people who experience disturbances in thoughts, behaviors, and feelings manifested in the form of a set of symptoms and / or changes in meaningful behavior, and can cause suffering and obstacles in carrying out people's functions as humans. This is to differentiate from people with psychiatric problems are people who have physical, mental, social, growth and development problems, and / or quality of life so that they have the risk of experiencing mental disorders. This explanation was taken from Law No. 18 of 2014 concerning Mental Health.
Schizophrenia comes from Greek, schizein which means separate or broken and phren which means soul. Breaking out or mismatch between cognitive and behavioral effects. Schizophrenia is a functional psychosis with major disturbances in the thinking process and disharmony between thought processes, affect or emotion, will and psychomotor accompanied by distortion of reality, mainly due to delusions and hallucinations, divided associations so that appear incoherence, affect and emotional inadekuat, and psychomotor shows withdrawal, ambivalence and bizar behavior.
KAIDAH DAN KRITIK PENAFSIRAN AL-QUR'AN
Authors: MA Dahrun Sadjadi 
Published: September 2020

Di antara sifat sekaligus fungsi utama al-Qur'an adalah memberi petunjuk bagi manusia (hudan linnas).[1] Al-Qur'an membimbing dan menuntun manusia ke jalan yang lurus,[2] termasuk dalam membangun kehidupan individualitas dan kolektifitas. Untuk mewujudkannya, kalam Allah harus ditemukan secara benar ketika ditafsirkan. Mustahil ajaran al-Qur'an dapat diaplikasikan dalam kehidupan bila isinya tidak dipahami secara benar, total, dan komprehensip. Karena itu, selain diperintahkan untuk membaca al-Qur'an,[3] kita juga diperintahkan untuk melakukan tadabbur[4] atasnya.

Setiap tujuan dapat diraih dengan sukses bila digunakan metode yang benar dan sesuai. Semakin tinggi suatu tujuan, semakin besar pula urgensitas metode yang benar. Memahami al-Qur'an dengan tujuan tertentu meniscayakan adanya metode atau qa'idah yang tepat. Mengabaikan qa'idah yang benar dalam menafsirkan al-Qur'an, bukan hanya dapat mengantarkan kepada kesalahan, tapi juga mengakibatkan polusi pemikiran dan malapetaka bagi kehidupan.

Berangkat dari dasar pemikiran ini, penafsirkan al-Qur'an memerlukan qa'idah-qa'idah yang baku; dibutuhkan pula rambu-rambu pembatas dalam upaya penafsiran, yang dengannya dapat diketahui apa yang harus dijauhi dan diwaspadai dalam menafsirkan al-Qur'an.