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RUMUS MATEMATIKA SEKOLAH DASAR BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN ADT (ANDROID DEVELOPER TOOLS)
Authors: Lubis Januardi Rosyidi , Fauzi Rahmad , Fauzan Muhammad , Sari Lia Purnama 
Published: December 2019

Rumus matematika adalah ringkasan atau ketetapan ilmu matematika yang dilambangkan dalam bentuk simbol, huruf atau angka dan dinyatakan dalam bentuk ringkas. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan rumus matematika dalam bentuk smarthpone dengan sistem android 2.2 (Froyo) agar lebih edukatif dan interaktif. Rumus-rumus matematika sangat membantu para siswa dalam proses mempelajari matematika. Untuk mempermudah para siswa dalam menggunakan rumus-rumus matematika dikembangkan sebuah aplikasi kumpulan rumus matematika berbasis android. Perancangan sistem ini memuat materi rumus matematika dan latihan soal agar siswa dapat mengerjakan soal latihan. Aplikasi rumus matematika ini ditujukan pada siswa sekolah dasar (SD) untuk membantu siswa dalam menguasai rumus matematika. Adanya aplikasi kumpulan rumus matematika berbasis android ini dapat memudahkan para siswa dalam mencari rumus-rumus matematika dengan cepat dan menyajikan penggunaan rumus-rumus matematika dalam bentuk contoh soal lebih efisien
Habilidades Investigativas –en Relación al uso de las TIC- a desarrollar en estudiantes de Carreras con Perfil Informático
Authors: Estrada Molina Odiel 
Published: December 2019

Resumen:
En investigaciones educativas, se argumentan potencialidades que ofrecen las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) y especialmente las redes sociales y académicas en el desarrollo de habilidades investigativas del estudiantado. Se realizó un análisis bibliográfico evidenciándose que no se han determinado cuáles de estas habilidades pero asociadas al empleo de las TIC, deben desarrollarse en el estudiantado según las exigencias curriculares de las carreras con perfil informático. Partiendo de estas deficiencias, se determinó como problema de investigación ¿Qué habilidades investigativas asociadas al empleo de las TIC deben de desarrollarse en el estudiantado de carreras con perfil informático? El objeto de la investigación es desarrollo de habilidades investigativas en carreras con perfil informático; el campo de acción: habilidades investigativas asociadas al empleo de las TIC. El objetivo es determinar habilidades investigativas a desarrollar en los estudiantes de carreras con perfil informático en correspondencia al empleo de las TIC. Se obtuvo como resultado un conjunto de habilidades investigativas asociadas al empleo de las TIC y sus respectivos indicadores, que deben dominar los estudiantes de carreras con perfil informático.
Palabas Clave: estudiantes, desarrollo, ingeniería informática, habilidades investigativas, tecnología de la información y las comunicaciones.
Abstract:
In educational research, it is argued potential offered by information and communications technology
(ICT) and especially social and academic networks in developing research skills of students. A literature review was performed, demonstrating that they have not determined which of these skills (associated with the use of ICT), to be developed in the students according to the curriculum requirements of computer engineering. Therefore, it was determined as a research problem: what research skills associated with the use of ICT should be developed in the students of computer engineering or similar profiles? The object of the research is to develop research skills in computer engineering; the field of action: research skills associated with the use of ICT. The objective is to determine research skills associated with the use of ICT should be developed in the students of computer engineering or similar profiles. In this paper presents a set of research skills associated with the use of ICT and their respective indicators.
Keywords: students, development, computer engineering, research skills, information and communications technology.
Situación actual de la especie Cordia Alliodora en un bosque seco, de la Provincia de Manabí, Ecuador
Authors: Indacochea Ganchozo Blanca S. , Sotolongo C. Rogelio , García  López C. Maurilio R , Parrales Villacreses Johann , Sabando Mera Mayer 
Published: December 2019

RESUMEN
La provincia de Manabí se encuentra notablemente deforestada y la pérdida de los bosques nativos es el principal problema ambiental que históricamente ha debido enfrentar. Considerando que Cordia alliodora ha sido pobremente descrita en su diversidad y en la estructura de sus poblaciones en Jipijapa, es necesario conocer este tipo de bosques para contribuir a la información acerca de la riqueza de especies, y las asociaciones en estos tipos de vegetación, para la toma de decisiones en la realización de actividades de manejo y conservación.
La abundancia, dominancia, la distribución diamétrica regular de C. alliodora así como la frecuencia de individuos adultos aislados y en regeneración natural sugiere su potencial para ser incorporadas a un programa de manejo forestal para la recuperación de estos bosques.
La prioridad que se le está dando a C. alliodora permite asumirla como especie clave para el mantenimiento de la integridad del ecosistema, la dinámica forestal, la recuperación de la estructura de estos bosques, de su riqueza y diversidad, para alcanzar estos objetivos se han estudiado sitios en fincas agroforestales ubicadas en zonas de bosque seco del cantón Jipijapa en la provincia de Manabí, Ecuador.
Palabras clave: Cordia alliodora, bosque húmedo, sistemas agroforestales.
ABSTRACT
The province of Manabí is significantly deforested and loss of native forests is a major environmental problem that historically has faced. Whereas Cordia alliodora has been poorly described in their diversity and structure of populations in Jipijapa, you must know these forests to contribute to information about species richness and associations in these vegetation types, for decisions in conducting management and conservation activities.
The abundance, dominance, regulate the diameter distribution of C. alliodora and the frequency of adult isolation and natural regeneration suggests their potential to be incorporated into a forest management plan for the recovery of these forests.
The priority is being given to C. alliodora lets assume it as keystone species in maintaining ecosystem integrity, forest dynamics, the recovery of the structure of these forests, its richness and diversity, to achieve these objectives have been studied agroforestry farm sites located in forest areas Jipijapa canton wet in the Manabí province, Ecuador.
Key words: Cordia alliodora, dry forest, agroforestry systems.
Enfermedad Hemolítica del recién nacido
Authors: Yepez Vásquez Christian Santiado , Barrera Tello Marco Antonio , Achina Cualchi Luz Olimpia , Juma Perugachi Juan Pablo 
Published: December 2019

La enfermedad hemolítica del recién nacido o eritroblastosis fetal es un trastorno severo que se produce por una incompatibilidad ABO o del factor Rh, lo que genera que los anticuerpos de la madre reconozcan los glóbulos rojos de la circulación fetal como agentes extraños y procedan a su posterior destrucción. En esta patología el recién nacido se caracteriza por presentar un edema en su piel o una icteria, producto de la acumulación de bilirrubina en sus fluidos corporales como la sangre; en ocasiones esta acumulación desarrolla una enfermedad neurológica conocida como Kenicterus. En la actualidad, el tratamiento se basa en una aplicación de glóbulos rojos intrauterinos en la circulación fetal para evitar la anemia y mejorar la escasez de eritrocitos fetales. Se estudiaron 41 recién nacidos a término, afectos de esta enfermedad, que fueron diagnosticados en el Hospital “San Vicente de Paúl” de Ibarra, Ecuador, durante el año 2016. El diagnóstico se apoyó en los resultados de exámenes físicos, exámenes de laboratorio y exámenes inmunohematológicos: fenotipificación de grupo ABO, prueba de Coombs directa y el título de IgG anti-A/B materno.
Palabras Claves: eritroblastosis fetal, grupos sanguíneos, factor Rh, anticuerpos, eritrocitos
Abstract
The hemolytic disease of the newborn or fetal erythroblastosis fetalis is a severe disease which is produced by an ABO incompatibility or Rh factor that produces mother’s antibodies detect red blood cells from the fetalis circulation as a weird agents, and for this reason they destroy them. In this disease, the newborn characterizes for showing bruises in his skin and an icterus, which is produced by the accumulation of bilirubin in his body fluids such as blood; sometimes, this accumulation develops a neurological disease which is called Kenicterus. Nowadays, the treatment is based on the application of intrauterine red blood cells into the fetalis circulation to avoid anemia and improve the lack of fetalis red blood cells. We studied 41 infants at term, affected by this disease, who were diagnosed in the Hospital "San Vicente de Paul" in Ibarra, Ecuador, during the year 2016. The diagnosis was based on the results of physical exams, laboratory tests and Immunohematologic exams: ABO group phenotyping, direct Coombs test and maternal anti-A / B IgG titre.
Keywords: erythroblastosis fetalis, blood groups, Rh factor, antibodies, red blood cells.
Inserción laboral del enfermero y su desarrollo en ámbito profesional
Authors: Guaranguay Hermencia Carmen , Sánchez Lilia 
Published: December 2019

La inserción laboral es un proceso encaminado a la obtención de un empleo o sea la incorporación activa a un trabajo mientras que el desarrollo profesional es el fruto de la carrera, comprende los aspectos que enriquecen a la persona con vista hacia logro de metas de la organización. El presente estudio tuvo como objetivo analizar las características de inserción laboral, y desarrollo profesional de los licenciados de enfermería de la ULEAM, que posibilite una propuesta de educación continua profesionalizante. La población objeto de estudio la conformaron 116 graduados de las instituciones de salud públicas y privadas de la provincia de Manabi, fue una investigación cuantitativa, descriptiva, retrospectiva de cohorte transversal con un muestreo aleatorio, instrumentos valorados mediante escala de Likert, el análisis se hizo a través de un programa estadístico informático (SPSS).En la investigación se demostró que los graduados están inmersos más en el cuidado directo; se encuentran satisfechos en su trabajo a pesar de que no tienen autonomía en la profesión por falta de especialidades en el campo laboral; los datos aportados al tratado señalan que se debe identificarse, estrategias de acercamiento entre la institución de educación superior y las instituciones empleadoras en el ámbito de empleo y formación continua profesionalizante para mejorar la calidad de atención de salud.
PARTICIPACIÓN EN LA PUBLICACIÓN: Autor: Carmen Guaranguay, MSc. Co – Autores: Lilia Sánchez, MSc.
Un estudio de las competencias emocionales en estudiantes de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica de Manabí.
Authors: Vega Jisson Oswaldo , Bello Dávila Zoe , Medina García Jeniffer , Alfonso León Alina 
Published: December 2019

El presente estudio tiene como objetivo evaluar las competencias emocionales que presentan un grupo de estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Técnica de Manabí, en Ecuador. El estudio se realizó con una muestra de 420 estudiantes de las Carreras de Medicina y Enfermería. El instrumento empleado para la evaluación es el Inventario de Competencias Emocionales que comprende las 4 dimensiones de la Inteligencia emocional de acuerdo al modelo de Goleman, Boyatzis y McKee (2002): conciencia de uno miso, autogestión emocional, conciencia social y gestión de las relaciones; así como las 19 competencias asociadas a ellas. Los resultados muestran valores medios altos de inteligencia emocional en los estudiantes. La dimensión conciencia de uno mismo es la más desarrollada, mientras que las dimensiones interpersonales son las menos desarrolladas. Se mostraron diferencias significativas relacionadas con el año académico. Así mismo se identificaron un conjunto de competencias con menos nivel de desarrollo por cada una de las dimensiones: la autoconciencia emocional de la dimensión conciencia de uno mismo; influencia, autocontrol emocional y transparencia de la dimensión autogestión emocional, de la dimensión conciencia social empatía y de gestión de las relaciones: gestión de conflictos, empatía, y liderazgo. Los resultados de este trabajo muestran la necesidad de incluir la educación emocional en la formación de los profesionales de la Salud.
Algunas consideraciones sobre la evolución de la formación ambiental de los maestros en formación del nivel básico
Authors: Zambrano Montes Lubis Carmita , Núñez Morales Marylú 
Published: December 2019

El presente trabajo persigue como finalidad valorar la evolución histórica de la formación ambiental que han recibido los maestros en formación del nivel básico de educación, con especial énfasis en el Ecuador, a partir del análisis de las concepciones que han existido sobre esta dimensión de la educación a través de su historia, y los grandes eventos y foros internacionales que han sentado pautas en la materia. En ese orden, se tienen en cuenta tres etapas de desarrollo de la Educación Ambiental, la primera de ellas denominada Concepción naturalista de la educación. (Hasta la década de los años 70 siglo XX), la segunda Desarrollo de la concepción de la educación ambiental, (entre los años 1970 al 1992) y la tercera de Redimensionamiento de la educación ambiental (del año 1992 hasta la actualidad).
Palabras clave
Etapas de la educación ambiental, formación de profesores, desarrollo sostenible, competencias.

1. Instituto Superior Pedagógico “23 de Octubre”. Montecristi – Manabí- Ecuador. Calle Manta y el Porvenir –
2310053. Email - instituto23deoctubre@hotmail.com
2. Universidad de Camaguey Ignacio Agramonte Loynaz - carretera Circunvalación Norte Km.5.5 Camaguey - Cuba teléfono (53) (32) (26 18 69) marylu.nunez@reduc.ed.cu

Abstract
The present work pursues like purpose appraising the historic evolution of the environmental education that the teachers in formation of the basic level of education, with special emphasis in the Ecuador, as from the analysis of the conceptions that have existed on this dimension of education through its history have received, and grand events and international forums that have established guidelines in the matter. In that order, they have in account three stages of development of environmental education, the first theirs named naturalistic Conception of education. (To the decade of years 70 century XX), second Evolution of educational environmental conception, (enter years 1970 to the 1992) and the third class of new conception of environmental education (of the year 1992 to the present time)
Keywords
Stages of environmental education, teacher training, sustainable development competencies.
Competencias y Resultados de Aprendizaje, una visión desde la carrera Ingeniería en Sistemas Informáticos
Authors: San Andrés Esthela María , Rodríguez Andino Milagros de la Caridad 
Published: December 2019

El presente trabajo es parte de los resultados parciales de una investigación que se realiza con el fin de perfeccionar el proceso de formación de los Ingenieros en Sistemas Informáticos. Se reflexiona sobre aspectos esenciales relacionados con las competencias y los resultados de aprendizaje, con el propósito de esclarecer ambos conceptos y mostrar de forma práctica como pueden ser formulados los logros de aprendizaje y sus respectivos criterios evaluativos en la materia de Programación II de la cátedra de programación de la UTM.
Palabras claves: Competencias, resultados de aprendizaje, logros de aprendizaje.
ABSTRACT:
The present work is part of the partial results of an investigation that is carried out with the purpose of perfecting the process of formation of the Engineers in Computer Systems. It is meditated on essential aspects related with the competitions and the
learning results, with the purpose of to clarify both concepts and to show in a practical
1 Doctorando (PhD) en Ciencias Pedagógicas en la Universidad de Camagüey (Cuba). Magíster en Informática de Gestión y Nuevas Tecnologías por la Universidad Santa María de Chile (USM), Magíster en Gerencia Educativa por la Universidad Estatal del Sur de Manabí (UNESUM). esanandres@utm.edu.ec, esthelasanandres@hotmail.com.
2 Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de la Habana. milagro.rodriguez@reduc.edu.cu,
mrodriguezandino@gmail.com . Ha realizado trabajos de investigación y asesoría de tesis en el área de las Ciencias de la Educación y las TIC aplicadas a la enseñanza. Sus publicaciones fundamentales en estos temas han sido publicados en la Base de Datos Scielo y en Latindex.
way as the learning achievements and their respective approaches evaluation can be formulated in the matter of Programming II of the class of programming of the UTM.
Key words: competences, learning, achievement of learning outcomes.
Análisis De La Competencia Comunicativa Y Su Vínculo Con La Formación Para Los Negocios Desde La Enseñanza-Aprendizaje Del Inglés Con Fines Específicos
Authors: Pibaque Ponce Maritza Sandra , Quevedo Arnaiz Ned , Colunga Santos Silvia 
Published: December 2019

La educación para el desarrollo hace posible que toda persona adquiera los valores, capacidades, habilidades y conocimiento necesarios para contribuir a la construcción de una sociedad, a partir del análisis efectuado se asume como problema: insuficiencias en la comunicación oral en idioma inglés, de los estudiantes de carreras universitarias relacionadas con los negocios internacionales, con el objetivo elaborar una estrategia didáctica para favorecer la formación y desarrollo de la competencia linguo -cultural, desde la enseñanza-aprendizaje del Inglés con fines específicos, Su objeto, el proceso de enseñanza aprendizaje del Inglés con fines específicos en las carreras universitarias relacionadas con los negocios internacionales, y el campo, la formación y desarrollo de la competencia linguo-cultural. Es labor primordial de los educadores brindar y fortalecer las herramientas necesarias para que el estudiante sea capaz de desarrollar una adecuada comunicación en las diversas situaciones y escenarios de la vida, esencialmente en su labor como profesional en negocios, para poder establecer una adecuada comunicación.
Palabras claves: enseñanza de lenguas, competencia comunicativa, desempeño comunicativo, comunicación, profesional en negocios, formación, negocios internacionales, inglés con fines específicos.
Analysis of communicative competence and its link with the business training from the teaching and learning of English for Specific Purposes

Abstract
The development education enables a person to acquire the values , skills, abilities and knowledge to contribute to building a society from the preceding analysis it is assumed as a problem: inadequacies in oral communication in English, the university students of careers related to international business, with the aim to develop a teaching strategy to promote the formation and development of the lingual -cultural competence, from the english teaching learning for specific purposes , Its object, the english teaching learning for specific purposes in university careers related to international business and country, the formation and development of the lingual - cultural competence. Primary task is to provide educators and strengthen necessary for the student to be able to develop adequate communication in various situations and stages of life, essentially in its work as a professional business, to establish proper communication tools.
Keywords: language teaching, communicative competence, communicative, performance, communication, business professional, formation, English with specific purposes.
Formación Continua De Los Docentes Universitarios: Formación Investigativa
Authors: Marcillo García Concepción Elizabeth , Vásquez Zavala Jimmy Alexandre 
Published: December 2019

La universidad constituye el espacio de generación de conocimientos y el referente de desarrollo de la ciencia y la tecnología. En tales circunstancias, la responsabilidad de que la universidad cumpla con su misión se sustenta, en gran medida, en el desempeño de los docentes que ejercen la cátedra universitaria. Su formación es el soporte de la innovación, transformación y producción de los conocimientos. En este sentido, la investigación tuvo como objeto de estudio la formación continua del docente, precisando como campo la formación investigativa del docente universitario de los docentes de la Universidad Estatal del Sur de Manabí. Se planteó como objetivo profundizar en los sustentos que sirvieron de base en la fundamentación de las categorías analizadas. Para el desarrollo de este documento, se consideró el método de investigación documental. Se concluyó que el proceso de formación continua encuentra sustentos en Declaraciones Universales y legales, su estudio se ha realizado desde diferentes aristas, siendo caracterizada por la actualización, innovación, producción y transformación, así como el desarrollo personal, el desarrollo social y el desempeño profesional. Por otra parte, la investigación dejó evidenciado los pobres aportes en los estudios sobre la formación investigativa de los profesores en este nivel.

Palabras claves: Desempeño docente, docente universitario, formación continua, formación docente, formación docente investigativa
Continuous training of university teachers: research activity

Abstract
The university is a place for generating knowledge and the benchmark of the development of science and technology. In such circumstances, the responsibility that the university fulfills its
Formación continua de los docentes universitarios www.itsup.edu.ec/myjournal
mission lies largely on the performance of teachers engaged in the university staff. Their formation is a support for the innovation, transformation and production of knowledge. In this sense, the research object was to study the continuing formation of professors, stating as the field of research the researching formation of university professors in “ Universidad Estatal del Sur de Manabí, Ecuador. The objective was to deepen in the aspects that were the basis of the foundation of the categories analyzed. For the development of this work, the method of documentary research was considered. We concluded that the process of continuing education is found The Universal Statement Legal; their study was conducted from different angles, being characterized by the updating, innovation, production and processing, as well as personal development, social development and professional performance. Moreover, the research showed clearly, that there is a poor contribution in the professor formation at this level.
Keywords: professor performance, university teaching, continuing education, professor formation, professor formation research