bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Social Capital and Resilience School for Disaster Mitigation Education in Yogyakarta Schools
Authors: Dwiningrum Siti Irene Astuti , Prihastuti - , Suwarjo - 
Published: July 2020

This study was aimed at determining the usage of social capital to cope with the disaster and school resilience in disaster mitigation education and describing the resilience profiles of the schools in Bantul dan Sleman. The study was qualitative research conducted in high schools located in Sleman and Bantul, Yogyakarta. The subjects were teachers and students. The data were collected using observation, interviews, active participation, FGD, documentation, and questionnaires. The data were analyzed through the stages of data reduction, categorization, interpretation and presentation. Findings show that first, there exists social capital in the form collaboration and social norms between the schools and the society; second, disaster-prone areas need to improve and reform aspects of the school resilience consisting of improvement between the school and the society, establishment of clear rules and consistency in taking them, teaching students life skills, care and support in realizing and communicating high expectations, and providing opportunities for meaningful participation.MODAL SOSIAL DAN RESILIENSI SEKOLAH UNTUK PENDIDIKAN MITIGASI BENCANA DI SEKOLAH DI YOGYAKARTAPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui modal sosial yang digunakan untuk mengatasi bencana dan ketahanan sekolah untuk pendidikan mitigasi bencana dan menggambarkan profil resiliensi sekolah di wilayah Bantul dan Sleman. Penelitian dilakukan di SMA Negeri di wilayah Sleman dan Bantul di, Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian adalah guru dan siswa. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara partisipasi aktif, FGD, dokumentasi dan kuesioner. Data dianalisis melalui beberapa tahapan yakni pereduksian data, kategorisasi, interpretasi dan penyajian. Data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan pertama, adanya modal sosial berupa kolaborasi dan norma sosial antara sekolah dan masyarakat; kedua, sekolah di daerah rawan bencana perlu meningkatkan dan reformasi aspek ketahanan sekolah terdiri atas aspek dalam meningkatkan antara sekolah masyarakat, aspek dalam membangun aturan yang jelas dan menjalankan secara konsisten, aspek dalam mengajar keterampilan hidup bagi siswa, peduli dan mendukung aspek dalam mewujudkan harapan dan berkomunikasi diajarkan, dan aspek dalam memberikan kesempatan untuk berpartisipasi.
Impact of National Containment Measures on Decelerating the Increase in Daily New Cases of COVID-19 in 54 Countries and 4 Epicenters of the Pandemic: Comparative Observational Study
Authors: Wong Carlos K H , Wong Janet Y H , Tang Eric H M , Au Chi Ho , Lau Kristy T K , Wai Abraham K C 
Published: July 2020

Background
Coronavirus disease (COVID-19) is a worldwide epidemic, and various countries have responded with different containment measures to reduce disease transmission, including stay-at-home orders, curfews, and lockdowns. Comparative studies have not yet been conducted to investigate the impact of these containment measures; these studies are needed to facilitate public health policy-making across countries.

Objective
The aim of this study was to describe and evaluate the impact of national containment measures and policies (stay-at-home orders, curfews, and lockdowns) on decelerating the increase in daily new cases of COVID-19 in 54 countries and 4 epicenters of the pandemic in different jurisdictions worldwide.

Methods
We reviewed the effective dates of the national containment measures (stay-at-home order, curfew, or lockdown) of 54 countries and 4 epicenters of the COVID-19 pandemic (Wuhan, New York State, Lombardy, and Madrid), and we searched cumulative numbers of confirmed COVID-19 cases and daily new cases provided by health authorities. Data were drawn from an open, crowdsourced, daily-updated COVID-19 data set provided by Our World in Data. We examined the trends in the percent increase in daily new cases from 7 days before to 30 days after the dates on which containment measures went into effect by continent, World Bank income classification, type of containment measures, effective date of containment measures, and number of confirmed cases on the effective date of the containment measures.

Results
We included 122,366 patients with confirmed COVID-19 infection from 54 countries and 24,071 patients from 4 epicenters on the effective dates on which stay-at-home orders, curfews, or lockdowns were implemented between January 23 and April 11, 2020. Stay-at-home, curfew, and lockdown measures commonly commenced in countries with approximately 30%, 20%, or 10% increases in daily new cases. All three measures were found to lower the percent increase in daily new cases to <5 within one month. Among the countries studied, 20% had an average percent increase in daily new cases of 30-49 over the seven days prior to the commencement of containment measures; the percent increase in daily new cases in these countries was curbed to 10 and 5 a maximum of 15 days and 23 days after the implementation of containment measures, respectively.

Conclusions
Different national containment measures were associated with a decrease in daily new cases of confirmed COVID-19 infection. Stay-at-home orders, curfews, and lockdowns curbed the percent increase in daily new cases to <5 within a month. Resurgence in cases within one month was observed in some South American countries.
An Assessment of Room Acoustics Performance of Baiturrahman Grand Mosque
Authors: Sari Laina Hilma , Zulfian Zulfian 
Published: July 2020

Abstract : Acoustical design as part of the audio comfort influences the architectural design strategy of a mosque significantly. As belonging to the speech room criteria, a mosque should meet some acoustic room requirements to deliver the solemnness to the worshipper during the prayer. Concerning this, the study aims to assess the indoor acoustics performance of Baiturrahman Grand Mosque, Banda Aceh. Baiturrahman grand mosque is an important place of worship for Acehnese and becoming a landmark of Banda Aceh City. The mosque which contains a lot of history of Aceh was built in heavy construction, i.e. concrete wall, marble coated floor, and concrete dome ceiling. Due to its significance, the room acoustics of the mosque as the primary design considerations in a speech room type is evaluated. The acoustics parameters estimated are Noise Criteria (NC), Sound Pressure Level (SPL), Reverberation Time (RT), and Rapid Speech Transmission Index (RASTI). The background noise was recorded for delivering the noise criteria and being the primary data carried out in the acoustic simulation. The study utilised CATT-Acoustic v7.2 software for simulating predicting SPL, RT, and RASTI.Abstrak : Desain akustik merupakan bagian dari parameter audio yang mempengaruhi desain arsitektur masjid secara signifikan. Masjid termasuk dalam kategori speech room yang harus memenuhi beberapa persyaratan akustik ruang untuk dapat menghadirkan kekhusyukan kepada jamaah selama sholat. Penelitian ini bertujuan untuk menilai kinerja akustik dalam ruangan Masjid Raya Baiturrahman, Banda Aceh. Masjid Raya Baiturrahman adalah tempat ibadah yang penting bagi orang Aceh dan menjadi simbol Kota Banda Aceh. Masjid yang memuat banyak sejarah Aceh ini terbuat dari dinding beton, lantai berlapis marmer, dan langit-langit kubah beton. Pada studi ini, parameter akustik ruang yang dievaluasi adalah Kriteria Kebisingan (NC), Tingkat Tekanan Suara (SPL), Waktu Gema (RT), dan Indeks Transmisi kecepatan Bicara (RASTI). Kebisingan latar belakang direkam untuk memberikan kriteria kebisingan dan menjadi data primer yang dilakukan dalam simulasi akustik. Studi ini menggunakan perangkat lunak CATT-Acoustic v7.2 untuk mensimulasikan prediksi SPL, RT, dan RASTI.
The Characterization of Oyster Shell (Crassostrea gigas) as Adsorbent in The Removal of Cr(VI) Ions. A Study of NaOH and H2SO4 Activation Effect
Authors: Handayani Lia , Rahmawati Cut , Nurhayati Nurhayati , Astuti Yayuk , Darmawan Adi 
Published: July 2020

Abstract : Oyster shell as one of the highest bio-waste in Alue Naga Aceh Besar District, Indonesia, was used as an adsorbent to remove a heavy metal Cr (VI) ion. The study was started by calcinating oyster shells at a high temperature of 800 ºC for 3 hours. The effect of various acid (H2SO4) and base (NaOH) activator was studied using characterization and adsorption experiments. The characterization obtained the sample activated by 10% NaOH (Na10-ACT) and 10% H2SO4 (H10-ACT) had the highest surface area which had 14.23 m2/g, 10.77 m2/g, respectively. Furthermore, the adsorption experiments confirmed the highest surface area by showing the highest Cr (IV) ion removal of 57.66%, 70.7%, respectively. The further investigation using X-ray fluorescence (XRF) determined that the Na10-ACT adsorbent has a better composition compared to the H10-ACT due to its high purities.Abstrak : Cangkang tiram sebagai salah satu bio-limbah padat di Desa Alue Naga Kabupaten Aceh Besar, digunakan sebagai adsorben untuk menghilangkan ion logam berat Cr (IV). Penelitian ini diawali dengan mengkalsinasi cangkang tiram pada temperatur tinggi 800ºC selama tiga jam. Pengaruh penambahan aktivator asam (H2SO4) dan basa (NaOH) juga dipelajari melalui karakterisasi dan pengujian adsorpsi. Hasil karakterisasi menunjukkan sampel yang diaktivasi dengan 10% NaOH (Na10-ACT) dan 10% H2SO4 (H10-ACT) memiliki luas permukaan tertinggi yaitu 14,23 m2/g, 10,77 m2/g, masing-masing. Lebih lanjut, pengujian adsorpsi juga mendukung luas permukaan yang tinggi dengan menghilangkan ion Cr (IV) sebesar 57,66%, 70,7%, masing-masing. Investigasi melalui analisa XRF menyimpulkan bahwa Na10-ACT memiliki komposisi yang lebih baik dibanding H10-ACT karena memiliki kemurnian yang tinggi.
PENGGUNAAN SOFTWARE ANATES DALAM PEMBELAJARAN EVALUASI PENDIDIKAN PADA MAHASISWA NON MATEMATIKA FTIK IAIN LANGSA
Authors: Nazliati Nazliati 
Published: July 2020

Evaluation is a process of measurement and assessment. It is a very crucial in teaching learning process. Education and teacher training faculty (FTIK) of IAIN Langsa stated that educational evaluation as a compulsory subject that the students have to study. However, some of non-mathematics students face difficulty in analyzing data because of number, formulas and accuracy in calculation. The objective of this study is to determine the use of Anates software in studying educational evaluation. This study is conducted in quantitative method while pretest-posttest group experimental design is used. The unit 3 of PAI students is assigned as a sample by using purposive sampling. The result shown that there is a significant different result between before and after Anates software taught where 3 categories of enhancement have indicated, 47,06% for high level, 35,29% for moderate level and 17,65% for low level. Hence, the use of Anates software can help non mathematics students in studying educational evaluation and the learning process is more efficient and accurate.
PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TRIGONOMETRI
Authors: Hayati Rahmi 
Published: July 2020

This study is entitled Problem Solving Approach to improve student learning outcomes in Trigonometry Materials. The purpose of this study is to describe learning that can improve student achievement with the Problem Solving Approach in Trigonometry Materials in Class X SMA Negeri 1 Bireuen. This study uses a qualitative approach to the type of Classroom Action Research (CAR). As for the subjects of the study were all grade X students of SMA Negeri 1 Bireuen and 5 students were taken as interview subjects with high, medium, and low ability criteria. Research data collected in the form of tests, interview observations and field notes. Student responses about problem solving approaches were also very good. It was proven that they enjoyed learning with the problem solving approach. This research was carried out in one action with II cycle. In the first cycle, the results of the study showed that the observations of the researchers 'activities reached 87.50% and the results of observations of the students' activities reached 81.67%. While the success of the final test of the first cycle I action reached 78.13%. Thus according to the established criteria said to be unsuccessful, for that the researcher entered the second cycle and corrected the existing weaknesses in cycle I. In the second cycle, the results of the study showed that the observations of the researchers 'activities reached 91.67% and the results of observations of the students' activities reached 89.17%. While the success of the final test cycle II action reached 87.10%. Based on the results of the final test I cycle II action that learning has reached the specified criteria that is 85% of students got a score ≥ 65 so that this study was said to be successful. Student responses about problem solving approaches were also very good. It was proven that they enjoyed learning with a problem solving approach.
Pengaruh Motivasi Kerja, Kemampuan dan Kreativitas Terhadap Kinerja UKM Kerupuk Udang di Kecamatan Tungkal Ilir Kabupaten Tanjung Jabung Barat
Authors: Jaya Indra , Sumarni Sumarni 
Published: July 2020

Penelitian ini berjudul pengaruh Motivasi Kerja, Kemampuan dan Kreativitas terhdap kinerja UKM ( studi kasus usaha pengolahan kerupuk udang) di Kecamatan Tungkal Ilir kabupaten tanjung jabung Barat. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk : (1) Menganalisis pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja usaha UKM pengolahan kerupuk udang di Kecamatan Tungkal Ilir Kabupaten tanjung jabung Barat. (2) (1) Menganalisis pengaruh kemampuan terhadap kinerja usaha UKM pengolahan kerupuk udang di Kecamatan Tungkal Ilir Kabupaten tanjung jabung Barat (3) (1) Menganalisis pengaruh kreativitaskerja terhadap kinerja usaha UKM pengolahan kerupuk udang di Kecamatan Tungkal Ilir Kabupaten tanjung jabung Barat (4) (1) Menganalisis pengaruh motivasi kerja, kemaaampuan dan kreativitas terhadap kinerja usaha UKM pengolahan kerupuk udang di Kecamatan Tungkal Ilir Kabupaten tanjung jabung Barat. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa, motivasi kerja, kemampuan dan kreativitas, baik msecara parsial maupun sevcara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja UKM pengolahan kerupuk udang di Kecamatan Tungkal Ilir Kabupaten tanjung jabung Barat. Dan hal ini memberikan implikasi teoritik penting bagi pengembangan teori-teori motivasi kerja, kemampuan dan kreativitas terhadap kinerja usaha UKM. Pesan menegerial penting dari temuan penelitian ini adalah bahwa kinerja usasha UKM khususnya pengussaha kerupuk udang akan dapat ditingkatkan melalui motivasi kerja yang tinggi, diikuti oleh kemampaun kerja serta kreativitas dari pengusaha itu sendiri.
KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING BERBANTU MEDIA PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR
Authors: Setianto Jevri Nugroho , Rais Rahmat , Fajriyah Khusnul 
Published: July 2020

Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui adanya keefektifan untuk meningkatkan hasil belajar atau tidaknya model pembelajaran Snowball Throwing dengan media Puzzle. Penelitian ini merupakan penelitian pre-experimental jenis kuantitatif. Penelitian ini menggunakan one-group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV SD Negeri Ketitangwetan 02 berjumlah 20 siswa tahun ajaran 2019/2020. Intrumen yang digunakan adalah wawancara, dokumentasi dan tes. Analisis Data menggunakan Teknis analisis data peneliti menggunakan uji normalitas dan (uji-t). Uji normalitas digunakan untuk mengetahui kelas tersebut berdistribusi normal atau tidak. Uji t-test digunakan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar. Hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa model pemeblajaran Snowball Throwing dengan media Puzzle dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV tema 2 subtema 2 pembelajaran 1-3. Hal ini dapat dilihat Hal tersebut dilihat dari hasil perhitungan uji-t dengan taraf signifikan = 5% Dengan menggunakan uji-t satu pihak didapatkan nilai 1,68595. Dari perhitungan diatas diperoleh sebesar 6,242283. Maka hasilnya > yaitu 6,242283 > 1,68595. Dengan demikian 𝐻0 ditolak dan 𝐻𝑎 diterima. Artinya model pembelajaran snowball throwing dengan media puzzle efektif terhadap hasil belajar.
UPAYA MEMPERBAIKI MISKONSEPSI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI-IPA1 SMAN 2 BAU-BAU MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ICI (INTERACTIVE CONCEPTUAL INSTRUCTION) BERBANTUAN LKS BERBASIS LINGKUNGAN
Authors: Salamah Ummi 
Published: July 2020

An understanding of nature and the environment is one of the initial capital to meet future life, which all depend on the findings and breakthroughs in science and technology. This study aims to improve the misconceptions and physics learning outcomes of class XI-IPA students through the application of an environment-based worksheet based ICI learning. This type of research is Classroom Action Research. Implementation study consisted of two cycles of cycle one and cycle 2 with stages in each cycle of planning, action, observation, evaluation, and reflection. The research subjects were students of class XI-IPA Senior High School of 2 Bau-Bau with a total of 35 students. Research instruments and data collection techniques consisted of misconception tests, learning outcomes tests, psychomotor observation sheets, and affective observation sheets—data analysis technique using descriptive analysis of quantitative and qualitative consisting of completeness in classical analysis. The study showed that an increase in the learning outcomes of cycle one and cycle 2 in terms of cognitive, affective, and psychomotor. While on a review of misconceptions changes from cycle 1 to cycle 2. So it can be said that ICI model can reduce student misconceptions and can improve student learning outcomes.
Pengaruh Model Pembelajaran Visual Auditory Kinestethic Bernuansa Lingkungan Terhadap Kompetensi Pengetahuan IPA
Authors: Adi Merta I Kadek Sastra , Darsana I Wayan , Surya Abadi Ida Bagus Gede 
Published: July 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan kompetensi pengetahuan IPA kelompok siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran Visual Auditory Kinestethic bernuansa lingkungan dan kelompok siswa yang dibelajarkan menggunakan pembelajaran konvensional siswa kelas V SD Negeri Gugus Kolonel I Gusti Ngurah Rai Denpasar Utara Tahun Ajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan rancangan non-equivalent control group design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Gugus Kolonel I Gusti Ngurah Rai Denpasar Utara Tahun Ajaran 2018/2019 yang berjumlah 474 siswa. Penentuan sampel dalam penelitian menggunakan teknik random sampling dengan pengacakan kelas yang sudah ada, kemudian dilakukan pengudian untuk penentuan kelompok eksperimen dan kontrol sehingga kelas VA SD Negeri 6 Ubung yang berjumlah 34 siswa sebagai kelompok eksperimen dan kelas VA SD Negeri 4 Ubung yang berjumlah 42 siswa sebagai kelompok kontrol. Data kompetensi pengetahuan IPA siswa dikumpulkan dengan instrumen tes objektif pilihan ganda biasa sebanyak 25 soal yang sudah divalidasi. Nilai gain skor dinormalisasi dianalisis menggunakan uji-t. Hasil analisis uji-t menunjukkan nilai thitung = 5,448 > ttabel (ɑ=0,05, dk=74) = 2,000 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Sesuai dengan hasil tersebut dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Visual Auditory Kinestethic bernuansa lingkungan terhadap kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas V SD Negeri Gugus Kolonel I Gusti Ngurah Rai Denpasar Utara Tahun Ajaran 2018/2019. Untuk peneliti yang memiliki kesamaan variabel, hasil penelitian ini dapat dipergunakan sebagai kajian penelitian relevan.
ANALISIS KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PELAKSANAAN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK
Authors: Putri Benedicta Monica Anindya , Mudzanatun Mudzanatun , Putri Anggun Dwi Setya 
Published: July 2020

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah pada abad-21 ini, guru profesional dituntut untuk memiliki 4 kompetensi guru, diantaranya yaitu kompetensi pedagogik yang mempunyai peranan penting karena berhubungan langsung dengan tugas pokok seorang guru, yakni terkait dengan kemampuan yang terfokus pada pelaksanaan proses belajar mengajar dan pengelola proses pembelajaran dengan menerapkan keterampilan dasar mengajar. Tetapi, masih terdapat guru yang melaksanakan pembelajaran menggunakan pola tradisional dan belum menerapkan keterampilan dasar mengajar. Permasalahan dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah kompetensi pedagogik guru dalam pelaksanaan keterampilan dasar mengajar pada pembelajaran tematik kelas V SD Negeri Pandeanlamper 01 Semarang? Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kompetensi pedagogik guru dalam pelaksanaan keterampilan dasar mengajar pada pembelajaran tematik kelas V SD Negeri Pandeanlamper 01 Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas V SD Negeri Pandeanlamper 01 Semarang. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan ketekunan pengamatan dan uji kredibilitas dengan melakukan triangulasi data. Teknik analisis data menggunakan teknik model interaktif Miles & Huberman ( reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan). Hasil penelitian ini adalah analisis kompetensi pedagogik guru dalam pelaksanaan keterampilan dasar mengajar pada pembelajaran tematik kelas V SD Negeri Pandeanlamper 01 Semarang yakni ada 8 keterampilan dasar mengajar antara lain, keterampilan membuka dan menutup pelajaran, keterampilan menjelaskan, keterampilan bertanya, keterampilan memberi penguatan, keterampilan mengadakan variasi, keterampilan mengelola kelas, keterampilan membimbing diskusi kelompok, dan keterampilan mengajar perseorangan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka saran yang dapat diajukan dalam penelitian ini adalah bagi Kepala SD Negeri Pandeanlamper 01 Semarang, saran terbaik untuk lebih memperhatikan segala sesuatu yang berkaitan dengan perkembangan dan keadaan yang ada di sekolah, keadaan guru, karyawan, dan peserta didik. Bagi guru hendaknya selalu berusaha untuk meningkatkan keterampilan dasar mengajar dalam pelaksanaan pembelajaran. Tujuannya agar para peserta didik dapat belajar lebih giat. Serta dapat meningkatkan minat belajar peserta didik. Bagi para peneliti mendatang, disarankan untuk memperhatikan keterbatasan dalam penelitian ini sehingga penelitian yang akan datang dapat terlaksana secara baik.