bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Promesses de biobanques : se soucier de l’avenir dans l’éthique de la recherche biomédicale
Authors: Soulier Alexandra , Cambon-Thomsen Anne 
Published: November 2019

Le terme de biobanque désigne une collection d’échantillons biologiques associés à des données personnelles, destinée à servir la recherche scientifique. Les pratiques de recueil et de conservation du matériel biologique sont en constante évolution. Elles s’adaptent à la fois aux contextes changeants des institutions scientifiques, aux innovations d’ordre technologique et à l’émergence de nouvelles formes d’organisations. Ces adaptations doivent aussi permettre de valoriser les collections en multipliant les usages possibles des ressources biologiques et leur réutilisation future. Les orientations favorisant le développement des biobanques sur le long terme posent cependant problème du point de vue de l’éthique de la recherche biomédicale. Parce que nul n’est en mesure de prédire pour quelle étude spécifique les échantillons et données recueillis au sein des biobanques serviront précisément dans l’avenir, les éventuels participants des « nouvelles biobanques » se trouvent dans l’impossibilité de consentir à des recherches dont on ne peut anticiper ni la nature, ni la finalité. Les incertitudes relatives aux directions, méthodes et enjeux de la recherche à venir empêchent de proposer une procédure de « consentement éclairé » adaptée au présent. Alors que l’anticipation constitue un enjeu technique et scientifique de taille dans la réalisation des « nouvelles biobanques », nous proposons de l’envisager comme une dimension à part entière de l’éthique appliquée aux biobanques. L’étude de pratiques scientifiques qui inscrivent les biobanques dans le temps long nous amène à penser le lien entre organisation, technologie et éthique.
Repenser le nassérisme (1952-1970) (Autour d’Anouar Abdel-Malek (1924-2012)
Authors: Khalaf Noha 
Published: November 2019

La révolution égyptienne, menée par le jeune lieutenant Gamal Abdel Nasser, peut être analysée selon quatre perspectives principales : La première concerne la recherche d’un moment fondateur de la pensée nassérienne. On retiendra pour ce faire un texte rédigé par Nasser lui-même, « La philosophie de la révolution », publié en 1954. La deuxième perspective concerne le débat entre les intellectuels égyptiens et le pouvoir durant la période nassérienne, sujet largement étudié par Anouar Abdel-Malek dans son ouvrage Égypte, société militaire. La troisième perspective concerne la relation entre l’idéologie nassérienne et le nationalisme arabe. La quatrième perspective enfin concerne la relation entre l’idéologie nassérienne et le tiers-mondisme, cette idéologie en vogue au début de la deuxième moitié du vingtième siècle qui trouve ses fondements idéologiques en Asie, au moment de la décolonisation et du partage du monde entre les deux superpuissances.
Aux origines de la pensée écologique : Ernst Haeckel, du naturalisme à la philosophie de l’ Oikos
Authors: Debourdeau Ariane 
Published: November 2019

Aux origines de la pensée écologique : Ernst Haeckel, du naturalisme à la philosophie de l’ Oikos . C’est à la croisée entre écologie scientifique et crises environnementales que se fait jour la pensée écologique dans la seconde moitié du xx e siècle. Pourtant, dès l’invention du terme sous la plume d’E. Haeckel, l’écologie fut placée sous le signe de l’articulation entre sciences de la nature et philosophie. Dépossédé de la paternité de l’écologie, objet de controverses depuis 150 ans, Haeckel ouvre cependant la voie à une pensée avant-gardiste, à la confluence des sciences naturelles, de la philosophie morale et de l’esthétique.
Jean-Louis Guez de Balzac (1597-1654)
Authors: Monnier François 
Published: November 2019

À l’époque de la rédaction du Prince (1631), dont la référence à Machiavel est évidente, Guez de Balzac, ce « souverain de la République de Lettres », jouit d’une renommée immense. Sans doute est-ce là la raison qui a conduit Richelieu à s’adresser à cet ambitieux proche des grands, et donc fondamentalement un opposant. Et, effectivement, derrière l’apologiste du régime se cache un esprit fort, qui tente vainement de se jouer du cardinal. Tout l’ouvrage peut se lire entre les lignes, toutes les analyses politiques peuvent se comprendre à contre-sens. Ce qui donne un livre bien curieux.
Développement de la compréhension syntaxique en situation de lecture et d’écoute
Authors: Leuwers Christel , Casalis Séverine 
Published: November 2019

La compréhension orale et écrite de différentes structures syntaxiques a été analysée chez des enfants du CE 1 au CM 2. Trois types de structures ont été comparées dans les deux modalités : des phrases simples, des phrases simples avec marques morphologiques de genre et de nombre et des phrases complexes subordonnées. La différence entre l’oral et l’écrit a été systématiquement analysée. Les résultats montrent que cette différence évolue en fonction du niveau scolaire mais également en fonction du type de structure syntaxique et des contraintes qui leur sont propres. Les contraintes qui différencient l’oral et l’écrit sont l’identification des marques morphologiques nécessaires à l’identification des mots (phrases simples avec marques) ou de gestion des ressources de MdT (phrases complexes).
Reference to past and verticalization in advanced NNSs dialogues
Authors: Wiberg Eva 
Published: November 2019

Résumé Cette étude traite du marquage de la référence au passé et des liens éventuels entre la verticalité dans le dialogue et la complexité syntaxique dans les conversations en suédois L2 d’apprenants avancés italiens avec des étudiants suédois. Si ces locuteurs non natifs (non native speakers NNS) ont atteint une certaine complexité syntaxique et ont un marquage du passé pratiquement similaire à celui des locuteurs natifs, leur fluidité de parole est moins satisfaisante. Ils ont donc recours à l’étayage et verticalisent l’information sur les événements passés, en s’appuyant sur l’interaction avec un locuteur plus compétent. Cette différence serait due à l’utilisation de capacités de traitement du langage différentes : les locuteurs natifs ont accès à des connaissances procédurales requises dans la parole rapide, alors que dans l’acquisition, les locuteurs semblent recourir à des connaissances stockées en mémoire à long terme, i.e. déclaratives. En étant exposés à la langue, l’accès des locuteurs non natifs à la production de la parole en temps réel devient plus rapide et les connaissances procédurales s’accroissent. Il est donc important de différencier entre types de capacités linguistiques lorsqu’on caractérise les niveaux ‘avancés’ d’acquisition d’une langue étrangère.
Entre alphabétisation et littératie : les enjeux didactiques
Authors: Pierre Régine 
Published: November 2019

Résumé Il a fallu plus de vingt ans pour que l’on reconnaisse le concept de littératie en français. Outre des arguments de terminologie et d’orthographe, les opposants faisaient généralement valoir la redondance avec le concept d’alphabétisation que l’usage avait établi comme la traduction de literacy . Paradoxalement cette position était soutenue par certains qui, par ailleurs, faisaient la promotion de l’approche Whole-Language . Or, l’un des fondements de cette approche est justement le rejet des conceptions traditionnelles d’enseignement de l’écrit qui dérivent du concept d’alphabétisation. Aujourd’hui que l’approche Whole-Language est remise en question, doit-on donner raison à ses opposants et revenir aux conceptions traditionnelles ? Comme nous tenterons de le montrer dans cet article, ce serait là méconnaître les fondements épistémologiques qui sous-tendent le débat des méthodes et ignorer les leçons de l’histoire.
Binaire et liminaire : la forme en traduction technique
Authors: Froeliger Nicolas 
Published: November 2019

Résumé Mille malentendus et préjugés pèsent sur la nature de la technique vue par le traducteur et sur le rôle de celui-ci, personnage baroque qui n’est jamais exactement là où on l’attend. Les critères de forme immédiats de cet artisanat sont a priori ceux de tout texte technique : exhaustivité, monosémie, précision et accessibilité à l’ensemble de la communauté visée. Ils tendent vers la production d’un texte d’arrivée nettement plus standardisé que l’original. Orienté vers son utilisateur, le texte traduit doit être pensé comme une machine. Sa production fait appel à un imaginaire technique lui-même standardisé, fondé sur les mathématiques et la géométrie, et dont les règles s’apparentent à celles de l’architecture moderne.
Sémantique des textes et Recherche d'Information
Authors: Valette Mathieu , Slodzian Monique 
Published: November 2019

Résumé Cet article entend rendre compte de certaines des propositions de la sémantique textuelle pour la recherche d’information et plus particulièrement pour la classification de texte par leur contenu. La première partie sera consacrée à une rétrospective de l’impact du linguistique - à travers les techniques TAL - dans le domaine de la RI. Elle sera l’occasion de faire état à la fois des résultats acquis et des approches standard de la dimension linguistique dans la problématique RI. On s’intéressera en particulier à la lente émergence de la problématique textuelle qui accompagne l’expansion du Web. Nous comptons montrer en quoi l’attention croissante suscitée par la linguistique textuelle correspond à un tournant dans la problématique de la RI sur le Web, en quoi l’approche par catégorisation des textes constitue une rupture avec les méthodes précédentes. Les deuxième et troisième parties approfondiront les conditions d’une linguistique textuelle appliquée à la RI. Nous exposerons dans un premier temps des méthodologies expérimentées dans le cadre d’un projet de filtrage des textes racistes sur Internet, puis nous présenterons certaines des recherches actuelles menées en Analyse des Données Textuelles (ADT) susceptibles, à plus ou moins court terme, d’améliorer les méthodes de la RI.
Troubles du contrôle moteur de la parole : contribution de l'étude des dysarthries et dysphonies à la compréhension de la parole normale
Authors: Pinto Serge , Ghio Alain 
Published: November 2019

Résumé Si le terme de dysphonie est clairement identifié comme un trouble de la phonation, la dysarthrie est souvent restreinte, à tort, à un trouble arthrique. La dysarthrie caractérise en fait un trouble de l’exécution motrice de la parole, dont l’origine est une lésion du système nerveux central ou périphérique ; elle implique de multiples altérations possibles lors de la réalisation motrice de la parole, pouvant influencer la respiration, la phonation, l’articulation, la résonance et/ou la prosodie. La distinction entre dysphonie et dysarthrie selon l’étage anatomique atteint par un déficit ne rend donc pas forcément compte de la dualité entre les deux termes ; en revanche, une distinction établie plutôt sur la base de l’origine neurologique ou non du trouble semblerait plus adaptée pour décrire le plus précisément possible les multiples dysfonctionnements de la voix et de la parole. De fait, l’étude des dysarthries et des dysphonies pour la compréhension de la parole normale est une approche originale considérant la dysfonction comme un modèle d’investigation à part entière.
Problèmes de micro-variation phonologique dans les domaines dialectaux de l'Italie septentrionale
Authors: Savoia Leonardo Maria , Carpitelli Elisabetta 
Published: November 2019

Résumé Les variétés de l’Italie septentrionale sont habituellement subdivisées par la dialectologie traditionnelle en sous-groupes compartimentés selon un modèle spatial rigide « à isoglosses ». Dans cette perspective, le sous-groupe gallo-italien est conçu comme un ensemble bien défini et compact, séparé non seulement de l’ensemble des variétés de l’Italie méridionale mais aussi des parlers septentrionaux de la Vénétie et du domaine rhéto-roman. L’analyse fine de données de terrain qu’une approche à la micro-variation demande, associée à une théorie phonologique adéquate – dans ce cas, la Phonologie du Gouvernement – permet d’illustrer, dans un cadre unitaire, nombre de processus souvent considérés comme hétérogènes et indépendants. Cette optique laisse ainsi transparaître une série de convergences inattendues entre parlers dont les nombreuses similarités risquent, dans l’approche taxinomique et historico-comparative, d’être opacifiées.
Boucles de perception-action et interaction face-à-face
Authors: Bailly Gérard , Elisei Frédéric , Raidt Stephan 
Published: November 2019

Résumé Cet article explore un champ de recherches en plein essor : la communication face-à-face. Les performances et la robustesse des composants technologiques nécessaires à la mise en œuvre de systèmes d’interaction face-à-face entre l’Homme et un agent conversationnel – technologies vocales, vision par ordinateur, synthèse d’images, compréhension et génération de dialogues, etc. – sont maintenant matures. Nous esquissons ici un programme de recherche centré sur la modélisation des diverses boucles de perception-action impliquées dans la gestion de l’interaction et sur le paramétrage dynamique de ces boucles par les divers niveaux de compréhension de la scène dans laquelle humains, robots et agents conversationnels animés seront inévitablement plongés.
Réviser à distance pour apprendre à écrire des textes narratifs
Authors: Crinon Jacques , Marin Brigitte 
Published: November 2019

Résumé Des élèves de neuf à douze ans ont correspondu par courrier électronique pour réviser les récits d’aventures qu’ils écrivaient. Le dispositif différenciait deux rôles : tuteurs fournissant des critiques et des conseils à leurs partenaires vs récepteurs-utilisateurs de ces conseils. Dans ce cadre, chaque participant a produit et révisé quatre textes au cours d’une année scolaire. La comparaison des deux versions des textes et l’évolution des compétences des scripteurs entre les premiers et les derniers textes mettent en évidence des effets différents de ce tutorat entre pairs selon le rôle et le niveau des élèves. Le dispositif semble avoir contribué, en particulier chez les producteurs de conseils, à une meilleure conceptualisation du genre et à l’appropriation progressive des procédés nécessaires à l’écriture.
Clavardage, forum et macro-tâche pour l'apprentissage du FLE : quelle(s) articulation(s) possible(s) pour quels apports ?
Authors: Foucher Anne-Laure , Rodrigues Christine , Hamon Laurence 
Published: November 2019

Résumé Ce texte est une contribution à la discussion des apports de la Communication Médiatisée par Ordinateur (CMO) à l’apprentissage de la langue étrangère. Nous appuyant sur la mise en place d’un dispositif mixte d’apprentissage du Français Langue Etrangère (FLE) en direction d’apprenants chypriotes de niveau A2, nous analysons plus particulièrement les potentialités de l’articulation pédagogique du présentiel, des clavardages et des forums pour la réalisation d’une macro-tâche écrite en langue étrangère. A partir des données issues des résultats de questionnaires administrés aux apprenants et aux tuteurs et de leurs interactions synchrones et asynchrones, nous détaillons comment l’accompagnement « mixte » est ressenti et mis en actes langagiers par les deux parties, tant sur le plan de la conduite de la macro-tâche que sur le plan des outils utilisés.
La phonologie de l'anglais contemporain : usages, variétés et structure
Authors: Durand Jacques , Przewozny Anne 
Published: November 2019

Résumé Le projet PAC (Phonologie de l’Anglais Contemporain : usages, variétés, structure) se propose de fournir un portrait précis de l’anglais oral dans son unité et sa diversité géographique, sociale et stylistique. Fondé sur des critères laboviens, le projet permet de décrire les accents rhotiques et non-rhotiques de l’anglais, les variétés standard traditionnelles comme les variétés postcoloniales plus récentes. Le corpus constitué permet aux chercheurs d’analyser et de comparer des caractéristiques intervariétales telles que la rhoticité ou des phénomènes plus spécifiques comme la longueur vocalique en anglais australien ou la rhoticité variable en Nouvelle-Zélande. Le programme collaboratif LVTI, issu de la méthodologie des projets PAC et PFC, permet une enquête sociolinguistique interdisciplinaire des grands centres urbains que sont Manchester et Toulouse.
Semantic approximation in SLI and normal development
Authors: Chaix Yves , Barry Isabelle , Duvignau Karine 
Published: November 2019

Résumé Au cours de l’acquisition du lexique, les enfants produisent des énoncés non conventionnels avec verbes du type « tuer une tomate ». Les études considèrent souvent que ces énoncés constituent des erreurs plutôt que des approximations qui manifestent la flexibilité sémantique des enfants et leur capacité à utiliser un langage approximatif mais pertinent qui leur permet de dépasser leur manque de vocabulaire. Dans cette étude, nous observons que des enfants atteints de troubles spécifiques du langage oral (TSL) produisent plus d’approximations sémantiques que les enfants typiques. Ce résultat montre que l’étude des énoncés non conventionnels ouvre un nouvel éclairage sur les profils lexicaux des enfants TSL et souligne leurs capacités à compenser leurs difficultés lexicales.
Pratiques langagières à Montréal et à Bruxelles : diversité et dualité linguistique
Authors: Blondeau Hélène 
Published: November 2019

Cet article sur l’effet de la globalisation et de la super-diversité sur les pratiques langagières à Montréal et à Bruxelles, porte sur la fabrique sociolinguistique de deux métropoles francophones qui ont en commun une situation de contact linguistique résultant d’un développement historique et de migrations contemporaines. Après un aperçu des changements dans la dynamique du marché linguistique et une présentation des enjeux en matière d’aménagement linguistique, l’article fournit une analyse pour chaque métropole. Les pratiques langagières sont abordées sous trois angles : le répertoire linguistique des locuteurs, la description des usages et l’analyse des attitudes linguistiques et des représentations. Une attention particulière est dévolue à la contribution à la dynamique sociolinguistique locale des locuteurs se rattachant à la diversité culturelle.
Á propos de la médiatisation du classement de Shanghai : l'apport de l'analyse du discours
Authors: Barats Christine 
Published: November 2019

L’importance accordée au classement dit de Shanghai premier classement international issu du champ académique, invite à examiner les caractéristiques discursives de sa médiatisation. L’analyse de son traitement dans la presse française, menée grâce à la constitution d’un corpus de plus d’un million d’occurrences, a permis d’objectiver un des traits discursifs saillants de sa diffusion : l’importance de la concession qui neutralise les contre-discours. Dans un contexte de réformes dans l’enseignement supérieur et la recherche, et de discours sur l’évaluation et sur l'excellence académique, cette analyse du discours de presse montre que ce mouvement concessif a contribué à la légitimation et à la diffusion de cet instrument de jugement.
Vers une compréhension du rôle joué par la foule
Authors: Onnée Stéphane 
Published: November 2019

Cet article vise à mieux comprendre le rôle joué par la foule lors de campagnes de financement participatif. Si la foule apparaît jouer essentiellement le rôle d’un financeur se substituant aux financements traditionnels, le porteur de projet est également à même de mobiliser d’autres ressources et compétences détenues par la foule, comme son opinion, ses connaissances, son expertise ou son temps de travail. Dotée d’un pouvoir de recommandation auprès de communautés préexistantes, cette foule de financeurs permet ainsi d’élargir le capital social initial du porteur de projet. Dans un marché que l’on peut assimiler à un marché biface, les plate-formes développent ainsi des stratégies de différenciation innovantes destinées à attirer le plus grand nombre d’internautes, à mobiliser leurs ressources et à les fidéliser. Pour ce faire, les plate-formes sont amenées à nouer des partenariats avec des professionnels de l’accompagnement et du financement qui, en amont des campagnes de collecte, vont agir en tant que « tiers de confiance ».
Éducation et développement cognitif de l’enfant
Authors: Houdé Olivier 
Published: November 2019

À l’école, depuis toujours, on apprend surtout par la répétition, la pratique et l’automatisation. C’est très bien, mais le cerveau des élèves doit aussi apprendre à raisonner par le schéma inverse : c’est-à-dire inhiber ses automatismes cognitifs habituels ou « heuristiques ». Il serait donc très utile de développer une pédagogie du cortex préfrontal, cette région située à l’avant du cerveau et qui sous-tend l’exercice de cette capacité d’inhibition. En voici quelques exemples à propos du raisonnement, de l’arithmétique, de l’orthographe, de la lecture ou de tâches logico-mathématiques de Piaget aujourd’hui revisitées.
Faire pour inventer l’avenir : une utopie concrète ?
Authors: Coste Lartigou Rafaële , Reille-Baudrin Emmanuelle 
Published: November 2019

Des résultats d’une recherche fondée sur l’analyse de l’activité dans un espace de coworking jusqu’au développement d’espaces innovants dans l’école, nous interrogerons la fonction du faire : faire un travail dans l’univers professionnel et faire pour inventer et apprendre dans l’univers scolaire. Centrée sur l’activité dans ses formes nouvelles et ses transformations à venir, cette contribution envisagera le développement de l’agir comme un puissant moyen d’avenir. Changement de paradigme, transformation des organisations, invention pédagogique s’envisagent ici dans une dimension collaborative et participative. Faire pour inventer l’avenir : une utopie concrète ? Une voie de formation en devenir ?
La blockchain : concept, technologies, acteurs et usages
Authors: Berbain Côme 
Published: November 2019

La blockchain est à la mode : difficile, en effet, d’ignorer ce terme utilisé en abondance, dans des acceptions variées ! Afin d’appréhender ce nouveau phénomène, il est nécessaire de tenter de le définir, d’identifier ses éléments structurants et de s’interroger sur la pertinence de ses propriétés et de ses promesses. La multitude des expérimentations dans un grand nombre de secteurs économiques nous invite à nous interroger sur la pertinence de l’utilisation de la blockchain en fonction des cas d’usage, et sur les motivations réelles des différents acteurs. Bien loin d’être uniquement techniques, les enjeux fondamentaux de la blockchain ont trait à l’organisation, à la gouvernance et à la définition même des solutions permettant de répondre à la question de la confiance dans les interactions humaines. En ce sens, la blockchain est un nouvel outil technique qui induit et participe à la transformation numérique de nombreux secteurs, en particulier de celui des métiers du droit.
Relancer l’Europe ? Oui, mais comment ? L’intégration par l’exemple
Authors: Giuliani Jean-Dominique 
Published: November 2019

Le contexte géopolitique est favorable à une relance de l’intégration européenne. Une opportunité exceptionnelle s’ouvre pour l’Europe afin qu’elle pèse sur la scène internationale à la dimension de ses apports et à son exemple de coopération entre États. Entre Donald Trump et Xi Jinping, il y a plus qu’un espace pour le modèle européen. Comment relancer l’intégration du continent ? Intégrer par le haut les différentes pratiques des États membres de l’Europe est certes nécessaire, mais cela donnerait lieu à d’interminables débats idéologiques sur les finalités du projet européen. Montrer l’exemple dès maintenant serait plus efficace. Relancer l’intégration par l’exemple dans la défense, la fiscalité, l’immigration..., avec un réel esprit européen, est le meilleur moyen de dépasser les clivages pour apporter de vraies réponses à des questions urgentes. Cela nécessite un engagement plus résolu, et parfois très concret, des États membres. À eux de donner le ton. Le reste pourrait bien suivre.