bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПІДГОТОВКИ ОФІЦЕРІВ-ПРИКОРДОННИКІВ У МАГІСТРАТУРІ ЩОДО УПРАВЛІННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЮ БЕЗПЕКОЮ
Authors: Дем’янюк Юрій 
Published: May 2020

Стаття присвячена обґрунтуванню організаційно-педагогічних умов підготовки офіцерів-прикордонників в магістратурі вищого військового навчального закладу на оперативно-стратегічному рівні щодо управління інформаційною безпекою.Зазначається, що результати аналізу наукових праць вказують на те, що значна кількість теоретичних розробок присвячена дослідженню особливостей підготовки фахівців з кібербезпеки, окремих питань технології захисту інформації в системах різного рівня тощо. Однак, поза увагою дослідників залишаються питання удосконалення професійної підготовки фахівців до управління інформаційною безпекою. Наголошується, що процес підготовки є складним і багатоетапним та залежить від ефективності впровадження відповідних організаційно- педагогічних умов, під якими автор розуміє сукупність організаційних, соціально-педагогічних і дидактичних факторів, що впливають на фахову підготовку, дозволяють керувати нею, вести цей процес раціонально, відповідно до предметного змісту, із застосуванням в освітньому процесі ефективних форм і методів такої підготовки.
Автором обґрунтовується, що процес підготовки офіцерів-прикордонників у магістратурі вищого військового навчального закладу на оперативно-стратегічному рівні з питань управління інформаційною безпекою буде більш результативним, якщо створити в освітньому процесі такі організаційно-педагогічні умови:відбору змісту навчання офіцерів-прикордонників з урахуванням поставлених цілей їхньої підготовки на оперативно-стратегічному рівні в сфері забезпечення інформаційної безпеки;забезпечення міжпредметних зв’язків у процесі підготовки офіцерів-прикордонників з питань управління інформаційною безпекою;застосування в освітньому процесі інтерактивних методів навчання.
ДО ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ У СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ
Authors: Павлюк Оксана , Павлюк Анна 
Published: May 2020

Актуальною проблемою сьогодення є формування, зміцнення та збереження здоров’я, адже стан здоров’я суспільства є ознакою духовного, соціально-економічного та медико-біологічного рівня добробуту цивілізованої держави. Особлива місія відводиться педагогам, котрі повинні вміти не лише дбати про власне здоров’я, але й навчати своїх вихованців цим вмінням, давати якісні знання стосовно здоров’язбереження, мотивувати їх до розвитку здоров’язбережувальної компетентності, та на власному прикладі демонструвати усі ці вміння.Метою нашого наукового пошуку є вивчення основних підходів до формулювання здоров’язбережувальної компетентності, визначення компонентів та принципів розвитку здоров’язбережувальної компетентності вчителів основної школи у системі післядипломної освіти.
У статті розглянуто проблеми розвитку здоров’язбережувальної компетентності вчителів основної школи у системі післядипломної освіти. Насамперед проведено аналіз теоретичних праць вітчизняних та зарубіжних фахівців внаслідок якого визначено основні підходи до формулювання здоров’язбережувальної компетентності педагогів та майбутніх педагогів.На підставі детального аналізу літератури та професійної діяльності нами визначено структуру розвитку здоров’язбережувальної компетентності вчителів основної школи у системі післядипломної освіти котра містить у собі наступні компоненти: потребнісно-мотиваційний, теоретико-методичний, діяльнісний, інформаційно-операційний. У роботі подана характеристика усіх визначених компонентів здоров’язбережувальної компетентності.Виокремлено принципи, на яких має базуватися підготовка вчителів основної школи у системі післядипломної освіти до розвитку здоров’язбережувальної компетентності, а саме: неперервності; свідомого ставлення та самостійності; системності та послідовності; професійної спрямованості; планування самостійної роботи; формування установки на здоров’язбереження.Подальші наші наукові дослідження передбачають розробку критеріїв та показників розвитку здоров’язбережувальної компетентності вчителів основної школи у системі післядипломної освіти.
Antibacterial Activity of Moringa Leaf Layer Cake Against S. aureus and E. coli
Authors: Budaraga I Ketut , Putra Dian Pramana , Wellyalina Wellyalina 
Published: May 2020

The layer cake is one of the traditional cakes that are very popular with the community. The addition of Moringa leafs is expected to extend the period of storage and the components of the nutrition can be increased. Moringa leaves indicate to contain an antibacterial compound that is the result of secondary metabolites. This compound consists of alkaloids, tannins, flavonoids, terpenoids, saponins, and others. The purpose of this study was to determine the antibacterial properties of Moringa leaves added to layer cake against pathogenic bacteria S. aureus and E. coli. Research has been implemented on April - May 2019. The testing of antibacterial activity by using well method. The results showed that the layer cake with the addition of 4% Moringa leaves indicated the high inhibition zone on the bacteria E. coli by 10.7 mm and S. aureus by 9.7 mm when compared with the addition of 1%, 2%, and 3 % Moringa leaves. The result of bacterial pathogens that were tested in Moringa leaves showed that the bacteria E. Coli had resistance to more robust compared with S. Aureus. This is indicated by the inhibition zone of E. coli that is greater than S. aureus bacteria.
Competitiveness Sensitivity of Oil Palm Farming on Suboptimal Land at Musi Rawas Residence
Authors: Ningsih Verry Yarda , Wahyuni Nenny , Suryati Nila , Noviyanto Noviyanto , Heriyanto Heriyanto 
Published: May 2020

Palm oil is an edible vegetable oil derived from the mesocarp (reddish pulp) of the fruit of the oil palm, primarily the African oil palm Elaeis guineensis. Oil palm is one of agriculture comodity that can increase farmers income, provide raw material on manufacture industry which can create added value. The expansion of oil palm farming in Indonesia has shifted the use of mineral land to suboptimal land which is currently available in many place in Indonesia. Generally the aim of this research is to anylize the competitiveness sensitivity of oil palm farming. Specifically this research wants to anylize the sensitivity on input-output changing, and to anylize the impact of government policy on input-output when facing fluctuation price. In order to reach the goal of this research we used Policy Anlayisis Matrix (PAM). The result of this research shows that partially the declining of price, declining of output volume and increasing input price PCR value and DRCR < 1, which means that the oil palm farming on suboptimal land has competitivenes, and the absence of government policy on determaining input price nor output price on oil palm farming in at suboptimal land. While simultanously shows that the fluctuation of input and output price causes value of PCR dan DRCR > 1 with PCR value 1,12 and DRCR value 1,04, means that oil palm farming on suboptimal land at Musi Rawas Regency not feasible and has no competitiveness. It means that government policy needed to protect input price in oil palm farming on suboptimal land. Therefore government support and guidence in oil palm farming technology on suboptimal land also needed to increase the production of oil palm farming on suboptimal land.
The Species of Rice Bug (Leptocorisa oratorius Fabricius) Egg Parasitoids in Rice Field in West Sumatera, Indonesia
Authors: Maulina Fri , Nelly Novri , Hidrayani Hidrayani , Hamid Hasmiandy 
Published: May 2020

The species of egg parasitoid in rice bug is necessary to know to be used as biological agent in the field. The research aimed to determine spesies of parasitoid, diversity index, parasitization level and parasitoid mortality which found in rice bug eggs in rice fields in West Sumatra. Purposive random sampling was used in this research for determining the sampling locations. Collecting eggs sampling was conducted for 1 km along transect line in sampling location. The collected eggs of 12 sampling locations then observed and identified in Laboratory of Insect Bioecology, Faculty of Agriculture, Andalas University. The result showed that the kind of egg parasitoid found in the field were Hadronotus leptocorisae and Ooencyrtus malayensis with each parasitization level were 22.3 ± 11.1 % and 4.2 ± 5.3 %, each the mortality were 57.8 ± 26.4% and 30.6 ± 37%, the diversity of egg parasitoid was low with the index 0.3858 Based on Shannon-Wienner.
GITELMAN SYNDROME
Authors: Asmi Yulistia , Harun Harnavi 
Published: May 2020

Sindroma Gitelman, dikenal sebagai hipokalemia-hipomagnesemia familial, merupakan kelainan tubular autosom resesif yang ditandai dengan alkalosis metabolik, hipokalemik dengan hipomagnesemia dan hipokalsiuria. Sindrom Gitelman muncul pada usia remaja atau dewasa muda namun sering tidak terdiagnosis sampai dewasa. Sindroma Gitelman merupakan penyakit tubular renal yang paling sering pada ras kaukasian, dengan prevalensi 1:40000. Gejala klinis berupa cepat lelah dan kelemahan umum, tetani, parestesia, poliuria, atau nokturia. Sindrom Gitelman berat dapat berupa perubahan status mental, kejang, rabdomiolisis, kondrokalsinosis, dan aritmia ventrikel. Telah dilaporkan pasien laki-laki usia 19 tahun dengan keluhan utama lemah pada keempat anggota gerak disertai kram dan kesemutan, poliuria, nokturia, sesak nafas, dan berdebar-debar. Pada pemeriksaan fisik ditemukan kekuatan motorik keempat ekstremitas menurun. Pemeriksaan penunjang ditemukan kadar kalium serum 1,9 mmol/L, magnesium serum 1,5 g/dL, analisa gas darah kesan alkalosis metabolik, kalium urin 270 mmol/24 jam, magnesium urin 99,84 g/24 jam, kalsium urin 54,7 mg/24 jam, serta hitung transtubular K gradient sebesar 53,02. Terapi pada pasien adalah terapi substitusi dengan pemberian kalium intravena
Communication Activities in Mitoni Events in Layansari Village (Study of Communication Ethnography Regarding Communication Activities at the Mitoni Event in Layansari Village, Gandrungmangu District, Cilacap Regency in requesting the safety of Mother and Child)
Authors: Amin M. Ali Syamsuddin 
Published: May 2020

This research was intended to gives a deep about the communicating actifity mitoni event in Layansari village . As for focus problems divided by researchers into some sub micro problems that is the situation communicative, communicative events, and the act of communicative in mitoni event. The Methods used in this study was a qualitative methodology tradition ethnography communication. Research Informant amounted to 4 (four), 1 key informant and 3 suppored informants that selected by Purposive. Data collecting technique through in-depth interviews, non participants observation, study literature, internet searching, and documentation. Technique of data analysis is data Collection, Data Reduction, Data Display, Conclusion Veryfication. The results showed that the Communicative Situation, contained in mitoni event was conducted in the Layansari village at pregnant mother’s home. Communicative events in a mitoni as a cultural tradition which is carried out by pregnant woman that seven months pregnancy for entreating the safety of Mother and Child. Communicative Action in mitoni is an action which embodies the verbal and nonverbal behavior as an gratitude expression and entreating the safety. The conclusions of this study that the communication activity in mitoni event inherited from their ancestors by hereditary to embody respect for the ancestors and applying the safety of Mother and Child. The advice from researcher in order to always execute when a pregnant woman that seven months pregnancy in entreating the safety and also to conservating this culture.
Effective Stress Management and Employee Productivity in the Nigerian Public Institutions; A Study of National Galary of Arts, Abuja, Nigeria
Authors: Orji Marcus Garvey , Yakubu Gloria Nankling 
Published: May 2020

The objective of this study was to evaluate the effect of stress management on employee productivity in the Nigerian public institutions with particular emphasis on National Gallery of Arts, Abuja. The study is a survey research and the population of the study consists of employees of the institution with sample size of 171 determined using Taro Yamane’s formula. Primary data was used through the administration of questionnaire, and the formulated hypotheses tested by regression method. The findings revealed that there is a significant impact of physical stress management on employee productivity. Furthermore, the results also revealed that there is an insignificant impact of psychological stress management on the employee productivity. Equally there is a significant impact of emotional stress management; environmental stress management and economic stress management on employee productivity. The study concluded that effective stress management can mitigate the negative factors that distressed employees which also have a negative effect on their productivity; and recommended among others that adequate stress management should be incorporated into the fabric of Nigerian public institutions to improve the health of workers and intrapersonal relationships; ergonomic factor that reduces physical stress on a worker's body should be taken into consideration to which in turn can improve productivity; in addition, equity in compensation, feeling of been in control and meaningful task in the setting may help to reduce psychological and emotional stress to improve productivity, also providing some form of financial assistance especially in times of economic distress.
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU ALAT PERAGA KONSEP GERAK LURUS
Authors: Santoso Budi , Putri Desy Hanisa , Medriati Rosane 
Published: May 2020

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar, motivasi belajar dan kemampuan pemecahan masalah siswa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas pada konsep gerak lurus yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA 3 SMAN 3 Kota Bengkulu yang berjumlah 33 siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa jumlah skor rata-rata aktivitas belajar siswa siklus I sebesar 43 dalam kategori aktif, siklus II sebesar 48 dalam kategori aktif, dan siklus III sebesar 51 dalam kategori aktif. Motivasi belajar siswa sebelum mengikuti proses pembelajaran berada pada kategori rendah dengan tinggi rata-rata yaitu 71,73 dan pada saat setelah mengikuti proses pembelajaran skor rata-rata motivasi belajar siswa meningkat menjadi 77,32 yang berada pada kategori tinggi. Kemampuan pemecahan masalah siswa pada siklus I yaitu 75,53 dengan kategori KPM sedang, pada siklus II yaitu 85,53 dengan kategori KPM tinggi dan siklus III yaitu 90,68 dengan kategori KPM sangat tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning berbantu alat peraga dapat meningkatkan aktivitasbelajar, motivasi belajar dan kemampuan pemecahan masalah siswa.Kata kunci: Model Probem Based Lerning, Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa, Alat Peraga, Konsep Gerak LurusABSTRACT This research was aimed at knowing the increase in learning activities, learning motivation and students' problem solving abilities. This research was a classroom action research on the concept of straight motion carried out in three cycles. The subjects of this study were all students of class X Science 3 of SMAN 3 Kota Bengkulu, total 33 students. The results of this study indicated that the total score of the average learning activities of students in the first cycle was 43 in the active category, second cycle was 48 in the active category, and the third cycle was 51 in the active category. Student learning motivation before participating in the learning process was in the low category with the average height of 71.73 and after the learning process the average score of students' learning motivation increased to 77.32 which is in the high category. The ability of student problem solving in the first cycle was 75.53 with a moderate KPM category, in the second cycle was 85.53 with a high KPM category and the third cycle was 90.68 with the very high KPM category. Based on the results of this research it can be concluded that the application of the Problem Based Learning model assisted by science model tools can increase learning activities, learning motivation and students' problem solving abilities. Keywords: Problem Based Learning Model, Students' Problem Solving Abilities, Science Model Tools, Straight Motion Concept.
IDENTIFIKASI PEMBEKALAN KETERAMPILAN ABAD 21 PADA ASPEK KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMA KOTA BENGKULU DALAM MATA PELAJARAN FISIKA
Authors: Jayadi Agung , Putri Desy Hanisa , Johan Henny 
Published: May 2020

ABSTRAKTujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan hasil indentifikasi pembekalan keterampilan abad 21 pada aspek keterampilan pemecahan masalah siswa dalam mata pelajaran fisika menurut persepsi guru dan siswa serta mendeskripsikan keterampilan pemecahan masalah siswa SMA Kota Bengkulu. Jenis yang penelitian ini adalah Descriptive Research. Sampel penelitian ini berjumlah 300 siswa dari 3 SMA yang berbeda di Kota Bengkulu dan 7 orang guru. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket persepsi siswa terhadap pembekalan, persepsi guru terhadap pembekalan, dan persepsi siswa terhadap penguasaan keterampilan abad 21 pada aspek keterampilan pemecahan masalah siswa. Berdasarkan analisis data, pembekalan aspek keterampilan pemecahan masalah yang telah dilakukan guru SMAN Kota Bengkulu dalam pembelajaran fisika berada pada kategori baik menurut persepsi guru dan siswa. Aspek keterampilan pemecahan masalah siswa dalam mata pelajaran fisika, yang dimiliki siswa SMAN Kota Bengkulu berada pada kategori baik menurut persepsi siswa. Hasil yang diperoleh dapat dijadikan sebagai need assessment bagi penelitian RND (Reasearch And Development) seperti pengembangan media pembelajaran, modul pembelajaran dan model pembelajaran. Kata Kunci: pembekalan, keterampilan abad 21, keterampilan pemecahan masalah, pelajaran fisika, descriptive research ABSTRACTThis research was aimed to describe identifying results of debriefing of 21st century skills in aspects of problem solving skills in physics subjects from teacher and student’s perception and problem solving skills of public high school student in Bengkulu city. The type of this research was Descriptive Research. The research samples was 300 students from 3 high schools and 7 teachers. Data collection techniques used in this study were questionnaires for teachers and students. Based on data analysis, debriefing of 21st century skills on aspects of problem solving skills of Bengkulu city high school students in physics subjects was in good category from teacher and student perception. Besides that, problem solving skills of Bengkulu city high school students in physics subjects was in good category from student perception. The obtained results can be used as a need assessment for RND (Research and Development) research such as the development of learning media and development of learning modules.Keywords: debriefing, 21st century skills, problem solving skills, physics subjects, descriptive research
PENERAPAN PENDEKATAN STUDENT CENTERED LEARNING (SCL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN KOMUNIKATIF MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA SEMESTER III UNIVERSITAS BENGKULU
Authors: Medriati Rosane , Risdianto Eko 
Published: May 2020

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk medeskripsikan peningkatan keterampilan berpikir kreatif dan keterampilan komunikasi setelah diterapkan pendekatan student centered learning pada matakuliah Strategi Pembelajan Fisika. Penelitian ini menggunakan pendekatan statistik deskriptif. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 3 siklus, dimana setiap siklusnya terdiri dari 4 komponen diataranya; perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa pendidikan fisika FKIP UNIB semester III tahun ajaran 2019/2020 yang terdiri 25 orang. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah lembar observasi. Analisis penelitian dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif, yaitu untuk mendeskripsikan gambaran terhadap tes dan observasi oleh observer. Berdasarkan hasil penelitian dapat di simpulkan bahwa Penerapan pendekatan Student Centered Learning pada matakuliah Strategi Pembelajaran Fisika dapat meningkatkan keterampilan berpikir kreatif, dan keterampilan komunikatif mahasiswa Pendidikan Fisika semester III dari siklus satu sampai ke tiga. Kata kunci: Student Centered Learning (SCL), Keterampilan Berpikir Kreatif, Keterampilan Komunikasi ABSTRACT This study aims to describe the improvement of creative thinking skills and communication skills after applying the student centered learning approach to the Physics Learning Strategies Course. This research used a descriptive statistical approach. This research was a classroom action research (CAR) and consisted of 3 cycles, each cycle consisting of 4 components; planning, action, observation and reflection. The subjects in this study were all students of physics education FKIP UNIB semester III of 2019/2020 school year consisting of 25 people. The instruments used to collect data in this study were observation sheets. The research analysis was carried out using descriptive statistics, namely to describe the description of the test and observation by the observer. Based on the results of the study it can be concluded that the application of the Student Centered Learning approach to Physics Learning Strategy courses can improve creative thinking skills and communicative skills of Physics Education students in the third semester from cycle one to three. Kata kunci: Student Centered Learning (SCL), Keterampilan Berpikir Kreatif, Keterampilan Komunikasi