ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАРТАПОВ В ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
Authors: Шамрай-Курбатова Л.В. , Леденева М.В. 
Published: December 2024

Статья посвящена оценке условий для создания и развития образовательных стартапов в Волгоградской области, выявлению основных проблем и ключевых факторов. Основным методом исследования явилось анкетирование 65 человек из числа сотрудников образовательных организаций, создателей/участников инновационных проектов в сфере образования, сотрудников органов управления образованием, студентов и сотрудников инфраструктурной площадки. Среда для появления и развития новых образовательных проектов/стартапов была оценена как удовлетворительная. Удовлетворительные оценки получила инфраструктура для реализации образовательных стартапов и ее доступность. Значительное количество опрошенных отметили положительную реакцию общества на образовательные стартапы. Большинство опрошенных оценили финансовую поддержку образовательных стартапов из всех источников как неблагоприятную. Несколько лучше складывается ситуация с мотивационной поддержкой. На среднем уровне находится организационная и информационная поддержка. Мало распространены такие виды стимулирования инновационной активности персонала образовательных организаций, как предоставление гибкого графика работы, улучшение условий труда, признание в экспертном сообществе. Факторами, лежащими в основе инновационного развития организации, выступают заинтересованность и открытость сотрудников организации и администрации, а также системный подход к инновационному развитию организации. Ключевым барьером, тормозящим инновационное развитие организации, по мнению опрошенных, выступает нехватка инфраструктуры для инноваций. Конкурентность среды для появления и реализации образовательных проектов и стартапов оценивается на среднем уровне. Целесообразно увеличить финансовую поддержку образовательных стартапов на региональном уровне, усовершенствовать информационную поддержку, например, систему информирования образовательных организаций о региональных и федеральных конкурсах грантов, деятельности бизнес-акселератора социальных проектов, который с 2019 г. стартовал в г. Волгограде, шире применять новые формы мотивации персонала, а также продолжить развитие инновационной инфраструктуры региона.
The article is devoted to assessing the conditions for creating and developing educational startups in the Volgograd region, identifying the main problems and key factors. The main research method was a questionnaire survey of 65 people from among employees of educational organizations, creators/participants of innovative projects in the field of education, employees of educational authorities, students and employees of the infrastructure site. The environment for the emergence and development of new educational projects/startups was assessed as satisfactory. The infrastructure for the implementation of educational startups and its accessibility received satisfactory marks. A large majority of those surveyed noted a positive public reaction to educational startups. The majority of those surveyed assessed financial support for educational startups from all sources as unfavorable. The situation with motivational support is somewhat better. Organizational and informational support is at a medium level. Such types of stimulation of innovative activity of the personnel of educational organizations as providing flexible working hours, improving working conditions, and recognition in the expert community, are not very common. The factors underlying the innovative development of the organization are the interest and openness of the organization’s employees and administration, as well as a systematic approach to the innovative development of the organization. The key barrier hindering the innovative development of the organization, according to the respondents, is the lack of infrastructure for innovation. The competitiveness of the environment for the emergence and implementation of educational projects and startups is estimated at a medium level. It is advisable to increase financial support for educational startups at the regional level, improve informational support, for example, the system of informing educational organizations about regional and federal grant competitions and the activities of the business accelerator of social projects, which was launched in Volgograd in 2019, apply new forms of motivating personnel, as well as continue the development of the innovative infrastructure of the region.