bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
The Role of Maps in Autonomous Driving Simulations
Authors: Barsi Árpád , Csepinszky András , Lógó János Máté , Krausz Nikol , Potó Vivien 
Published: August 2020

The vehicles of the conditional, high, and full automation levels have a common unique sensor, the map. The term map has undergone a significant change because the spatial resolution has been increased considerably, the road infrastructure and its neighborhood are represented with higher accuracy in 3D. The development of these vehicles requires enormous efforts, where computer-based techniques, like the simulations, can offer a helping hand. The autonomous simulations will be supported by high-quality map information, which generates interest in the best field data-capturing techniques. The paper provides an overview of the available modern surveying methodologies, then introduces the most preferred data formats – both in physical information storage and in exchanging information content between mapping systems. Some examples are presented to demonstrate the usage of the relevant map-making outputs in automotive simulators.
STUDI KASUS: PROGRAM FISIOTERAPI PADA CARPAL TUNNEL SYNDROME CASE STUDY: PHYSIOTHERAPY PROGRAMS IN CARPAL TUNNEL SYNDROME
Authors: Rahman Farid 
Published: August 2020

Carpal tunnel syndrome (CTS) adalah kelainan nyeri pada ekstremitas atas yang disebabkan oleh kompresi saraf medianus di terowongan karpal, dengan prevalensi berkisar antara 6,3% hingga 11,7%. Ketika terjadi penekanan nervus akan menyebabkan nyeri, gejala neurologis dan penurunan kemampuan fungsional dan dapat menganggu aktivitas pekerjaan. Pengobatan carpal tunnel syndrome (CTS) dapat dilakukan dengan medikasi dan program fisioterapi. Program fisioterapi bermanfaat untuk menurunkan nyeri, penguatan otot ekstremitas atas dan wrist dan meningkatkan aktivitas fungsional dan mengurangi resiko disabiltias. Tujuan studi ini adalah mengetahui efektivitas program fisioterapi dengan menggunakan ultrasound, nervus dan tendon gliding terhadap peningkatan aktivitas fungsional pada penederita Carpal Tunnel Syndrome (CTS)

Kata kunci:Carpal Tunnel Syndrome (CTS), Aktivitas Fungsional, Terapi Latihan, Electro Physical Agent.
PENGARUH PEMBERIAN TOWEL CURL EXERCISE TERHADAP KELINCAHAN ANAK FLAT FOOT USIA 7-9 TAHUN DI MAKASSAR EFFECT OF TOWEL CURL EXERCISE ON THE AGILITY OF FLAT CHILDREN FOOT AGES 7-9 YEARS IN MAKASSAR
Authors: Hardiyanty Nur , Mas'ud Ajeng Kartini , Rini Ita 
Published: August 2020

ABSTRAK

Anak flat foot usia 7-9 tahun berisiko memiliki gangguan kelincahan dibandingkan anak normal usia 7-9 tahun lainnya. Penelitian ini mengangkat permasalahan pengaruh pemberian towel curl exercise terhadap kelincahan anak flat foot usia 7-9 tahun di makassar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui permasalahan pengaruh pemberian towel curl exercise terhadap kelincahan anak flat foot usia 7-9 tahun di makassar.
Jenis penelitian yang digunakan adalah pre-experimental dengan menggunakan desain penelitian one-group pretest posttest design dengan variabel independent adalah towel curl exercise dan variabel dependent adalah kelincahan. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel 29 orang. Penentuan sampel berdasarkan kriteria inklusi dan eksklusi. Instrumen atau alat pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah shuttle run test . Penelitian ini dilakukan selama 5 minggu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 29 responden yang diberikan towel curl exercise dengan frekuensi 3 kali dalam 1 minggu berpengaruh terhadap perubahan kelincahan anak flat foot usia 7-9 tahun di makassar dengan nilai signifikan Uji T berpasangan P = 0.000 (p<0,05). Penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh towel curl exercise terhadap kelincahan anak flat foot usia 7-9 tahun di makassar.

Kata Kunci : Towel Curl Exercise, Kelincahan, Flat Foot

ABSTRACT
Flat foot children aged 7-9 years are at risk of having agility disorders compared to normal children aged 7-9 years. This study raised the issue of the effect of giving curl towel exercise to the agility of flat foot children aged 7-9 years in Makassar. The purpose of this study was to determine the problem of the effect of giving curl towel exercise to the agility of flat foot children aged 7-9 years in Makassar.
The type of research used was pre-experimental using a one-group pretest posttest design design with independent variables being towel curl exercise and the dependent variable was agility. The sampling technique used purposive sampling technique with a sample of 29 people. Determination of samples based on inclusion and exclusion criteria. The instrument or data collection tool used in this research is shuttle run test. This study was conducted for 5 weeks.
The results showed that 29 respondents who were given curl towel exercise with a frequency of 3 times a week had an effect on changes in agility of flat foot children aged 7-9 years in Makassar with a significant value of paired T Test P = 0.000 (p <0.05). This study showed that there was an effect of towel curl exercise on the agility of flat foot children aged 7-9 years in Makassar.
Keywords: Towel Curl Exercise, Agility, Flat Foot
Malakoplakia of the Kidney: A Review and Update of the Literature
Authors: Kodzo-Grey Venyo Anthony 
Published: August 2020

Malakoplakia of kidney (MOK) is a very uncommon disease. Various internet data bases were searched to review the literature on MOK. Results obtained from reported cases and discussions relating to MOK did reveal the ensuing: MOK is a rare chronic inflammatory disease; MOK can affect kidneys in adults and children including transplanted kidneys and the immunosuppressed. MOK often tends to be associated with chronic / long term urinary tract infections especially coliforms. The manifestation of MOK is non-specific including fever, lethargy, loin pain, haematuria and loss of weight plus other non-specific symptoms. The radiology imaging appearances tend to be non-specific (normal, mimicking abscess or renal carcinoma or other chronic inflammations of kidney. Diagnosis of MOK has been established through histological examination of biopsy specimen of the lesion, FNA, or nephrectomy specimens by presence of histiocytes with Michaelis-Gutmann bodies. PCR may also be used to identify E coli in kidney tissue. MOK can be successfully treated by utilizing antibiotics (quinolones) but nephrectomy has been undertaken because of the lesion mimicking renal carcinoma. MOK does tend to be associated with coliform infections, the immunosuppressed and may mimic malignancy of the kidney. If a lesion in the kidney is associated with recurrent coliform infection / immunosuppression, MOK should be suspected and radiology imaging biopsy of the suspected renal lesion should be undertaken for the diagnosis to avoid unnecessary nephrectomy. Nevertheless, some complicated cases of MOK do need to be effectively treated by means of neohrectomy.
Історико-правове дослідження міліції України передвоєнного десятиліття (1931–1941 роки)
Authors: Кириченко В. 
Published: August 2020

Рецензія на книгу: Бандурка О. М., Греченко В. А. Міліція в Україні в період посилення тоталітарного режиму (1931–1941 рр.): історико-правове дослідження: [монографія]. Харків : Золота миля; Панов, 2020. 444 с.
PENGARUH IMPLEMENTASI TRISILA TNI AL TERHADAP SEMANGAT PENGABDIAN PRAJURIT PANGKALAN TNI AL
Authors: Kurniawan Eko Arie , Sudardi Sudardi 
Published: August 2020

<strong><em>Trisila TNI AL is a guidance for every naval soldiers as codes of conduct to perform in their office and their environment. The implementation of this codes of conduct is required to keep and enhance the spirit and dedication of the "A" naval base's personnel in order to keep up with the new status as a main naval base. The aim of the journal is to analyze the influence of the Trisila TNI AL's implementation as firstorder and its influences on the soldiers' spirit and dedication as second order. This journal based on research to 75 respondents of the total population 297 soldiers in "A" naval base. This questionnaire in which is qualitative method mixed with the quantitative method that utilize the linear regression analysis. The result of this research shows that there are positive influences and significant effects of the implementation of trisila TNI AL, wheter as partial variables or simultaneous variables.</em></strong>
KINERJA PORTOFOLIO DENGAN METODE SHARP, JENSEN DAN TREYNOR PADA SAHAM INDUSTRI TEKSTIL DI BURSA EFEK INDONESIA
Authors: Sodiqin, SE., MM. Dr. Ahmad 
Published: August 2020

<em>This study aims to determine portfolio performance using the methods of Sharp, Jensen and Treynor. The companies involved in this study were 18 companies in the industry group of textile which were listed on the Indonesia Stock Exchange in 2016. Data were taken monthly for 12 months. The data is then analyzed to determine the elements needed in the analysis namely market profits, standard deviation of profits (total risk), beta (systematic risk) and risk free profits (risk free). Based on data analysis, it is known that portfolio performance is calculated using 3 methods, namely Sharp, Treynor and Jensen methods in the textile industry stock which includes 18 companies which are mostly negative. However, if it is classified according to non-negative values, then the performance according to the Treynor and Jensen methods can be used as a reference because all of the items that are compared have positive values. According to the Treynor Index shares that can be used as a reference for entry in investments are CNTB, CNTX, ERTX, HDTX and ARGO shares. Meanwhile, according to Jensen's index of shares that can be included in the investment are SSTM, STAR, MYTX and POLY.</em>
Barriers to Diffusion in Cells: Visualization of Membraneless Particles in the Nucleus
Authors: Malacrida Leonel , Hedde Per Niklas , Torrado Belen , Gratton Enrico 
Published: August 2020

ABSTRACT
Transient barriers are fundamental to cell supramolecular organization and assembly. Discontinuities between spaces can be generated by a physical barrier but also by thermodynamic barriers achieved by phase separation of molecules. However, because of the transient nature and the lack of a visible barrier, the existence of phase separation is difficult to demonstrate experimentally. We describe an approach based on the 2-dimensional pair correlation function (2D-pCF) analysis of the spatial connectivity in a cell. The educational aim of the article is to present both a model suitable for explaining diffusion barrier measurements to a broad range of courses and examples of biological situations. If there are no barriers to diffusion, particles could diffuse equally in all directions. In this situation the pair correlation function introduced in this article is independent of the direction and is uniform in all directions. However, in the presence of obstacles, the shape of the 2D-pCF is distorted to reflect how the obstacle position and orientation change the flow of molecules. In the example shown in this article, measurements of diffusion of enhanced green fluorescent protein moving in live cells show the lack of connectivity at the nucleolus surface for shorter distances. We also observe a gradual increase in the connectivity for longer distances or times, presumably because of molecular trajectories around the nucleolus.
IMPLEMENTASI SENTRA BERMAIN PERAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ANAK DI PAUD AL AMIN PRINGGODANI BANTUR-MALANG
Authors: Uswatul Hasanah  
Published: August 2020

Kemampuan guru dalam mengelolah pembelajaran bermain peran menjadi salah satu daya tarik anak yang dapat mempengaruhi kemampuan bahasa anak. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan implementasi sentra bermain peran, peran guru, dan proses pembelajaran bahasa melalui teknik penggunaan sentra bermain peran anak usia dini. Metode penelitian berupa deskriptif-kualitatif. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumen. Hasil temuan yang di peroleh meliputi mempersiapkan rancangan pembelajaran bermain peran, kegiatan bermain peran membutuhkan keterlibatan anak secara penuh terutama pada ruang dan waktu penerapannya dan peran serta guru dalam membangun pembelajaran secara kreatif untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak. Penelitian ini disimpulkan proses perkembangan kemampuan bahasa pada anak tidak cukup dilakukan hanya satu kali dalam pembelajaran sentra bermain peran. Melainkan, perlu dilakukan berulang-ulang kali dalam proses penerapannya dengan menentukan tema dalam pembelajaran sentra bermain peran secara berbeda. Sehingga, peran serta guru sangat penting dalam membangun kreatifitas dalam mengelolah pembelajaran di dalam kelas.
SISTEM APLIKASI PENGAMBILAN NOMOR ANTRIAN BERBASIS ANDROID PADA RUMAH SAKIT IMANUEL BANDAR LAMPUNG
Authors: Sukatmi Sukatmi 
Published: August 2020

Selama ini pasien yang akan memeriksakan kesehatan ke dokter di rumah sakit harus terlebih dahulu mengantri untuk mengambil nomor antrian pendaftaran. Terjadinya antrian dikarenakan sistem layanan di rumah sakit tersebut masih dilakukan dengan cara manual yaitu pasien harus mengantri berdasarkan urutan bangku saat mereka menunggu, lalu satu persatu akan dilayani untuk mendapatkan nomor antrian. Proses menunggu yang terlalu lama dan terbatasnya sumber daya yang ada sehingga sering terjadi antrian panjang. Permasalahan diatas juga dialami di Rumah Sakit Imanuel. Oleh karena itu, diperlukan suatu sistem untuk menanggulangi permasalahan antrian tersebut.
Sistem Aplikasi Pengambilan Nomor Antrian Berbasis Android ini dibuat menggunakan aplikasi Dreamweaver CS8 dengan database MySQL. Sistem ini dirancang untuk pengambilan nomor antrian melalui android. Metode yang digunakan menggunakan Metode Extreme Programming. Data-data yang digunakan dalam pembuatan sistem ini adalah data-data yang berhubungan dengan proses pengambilan nomor antrian.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah diimplementasikan kedalam program Sistem Aplikasi Pengambilan Nomor Antrian Berbasis Android ternyata dapat memberikan kemudahan dalam proses pengambilan nomor antrian yang dapat dilakukan melalui android dan output yang didapat berupa notifikasi nomor antrian.
Pasivos y desafíos en la educación. Para una inclusión comprensivo edificadora
Authors: Arboleda Julio César 
Published: August 2020

La exposición presenta argumentos a favor de una educacion y formación basadas en el acogimiento incondicional del sujeto diverso que constituye cada ser humano. Se comparten algunas de las reflexiones y estrategias de la Pedagogía de la comprensión edificadora (PCE) que pueden aportar, en general, a la pedagogía, la formación y la educación, y en particular, a la educación inclusiva (EI). El desarrollo de esta última precisa sin lugar a dudas el concurso de enfoques, métodos y modelos diversos, flexibles y situados a favor de una inclusión real, que hoy constituye una esperanza alargada.
Las limitaciones que se enuncian aquí en torno a la caracterización y manejo del concepto educación inclusiva, y de otros asociados a este, así como a los procesos fácticos que impactan en aquellas -- ante todo el hecho de preterir el peso de la función de educar y su correlato de acogida edificante del otro, que rige sobre todo el espectro educativo --, nos permiten proponer acepciones e ideas configurantes de nuevos y posibles conceptos inherentes a la inclusión, tales como sujeto diverso, inclusión edificadora, aprendizaje inclusivo, educación inclusiva edificadora, pedagogía inclusiva edificadora y método ótrico, además de otros, en cada uno de los cuales se sintoniza la metáfora del parto pedagógico y formativo.
Niños detrás de las rejas
Authors: Iuri Teresa 
Published: August 2020

El embarazo, el nacimiento, la maternidad y la niñez entre rejas son situaciones que viven cientos de mujeres y niños en Latinoamérica. Argentina no escapa a esa realidad. Se estima que unos mil trescientos (1.300) niños menores de cuatro (4) años acompañan a sus madres encarceladas. No hay datos completos y fidedignos.
La organización mexicana “Reinserta” ha denominado a lo menores que habitan en las cárceles “los niños invisibles”. En tanto, no se les ha prestado atención ni siquiera para contarlos.
El propósito de este trabajo es contribuir a visibilizar la problemática en nuestro país y al analizar la complejidad teórica y práctica que la misma implica, pensar y defender alternativas posibles, y experiencias y prácticas socioeducativas, respetuosas de los derechos de las jóvenes madres y de sus hijos. No obstante se han rescatado avances significativos en aspectos teóricos, legales, experienciales y algunos programas experimentales y acciones, estos aún resultan insuficientes para el reconocimiento efectivo de derechos, -en especial a la educación-tanto para la totalidad de las madres encarceladas como de sus hijos.
Se inscribe en el Programa de Investigación: “Las prácticas educativas. Abordaje desde las experiencias y significaciones de jóvenes y adultos”, Aprobado por Ordenanza del Consejo Superior de la UNCo. N° 0905/ 2017. Código V 099. Directora Mag. María Inés Barilá, Asesora Mag. Teresa Iuri, período 2017- 2020. Proyecto de Investigación: “Jóvenes y adultos. Diversos modos de transitar y significar las experiencias educativas en el nivel medio”.
Nociones de apropiación del espacio pùblico: una mirada a las ventas informales en la ciudad de Cúcuta
Authors: Diaz Umaña Yannette , Parra Hector , Vergel Ortega Mawency 
Published: August 2020

El deterioro físico de las áreas centrales en algunas de las ciudades en Colombia genera la pérdida progresiva de demanda para la implantación de nuevas actividades, en especial las que implican innovación, dado que la demanda se desplaza en busca de mejores oportunidades de localización. El siguiente articulo tiene como objetivo analizar laapropiación del espacio público por las ventas informales en la ciudad de San José de Cúcuta.
Parte del problema en esta investigación, radica en la llegada de inmigrantes, altos índices de informalidad y el desempleo, que han avivado la ocupación del espacio público de forma descontrolada. A partir de una metodologíacualitativa, diseño etnográfico se caracterizan los usos y los mecanismos, por los cuales las ventas informales se toma el espacio público de la Avenida Sexta, de San José de Cúcuta.
Se establece que el proceso de apropiación por parte de los vendedores informales de la Avenida Sexta de San José de Cúcuta, ha presentado signos reconocibles de arraigo y posesión.
Revista Vol 8 No 5 Pedagogìa Filosofìa y Educación Prenatal
Authors: Ospina Nieto Yovany 
Published: August 2020

El artículo editorial de este número 8/5 de la Revista Boletín Redipe argumenta tres tesis sobre las cuales desarrolla los enunciados expresos en el título del mismo: LA PEDAGOGÍA NO ES LA FILOSOFÍA Y LA FILOSOFÍA NO ES LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN. Estas son las siguientes: el desarrollo administrativo de la cátedra de pedagogía no es el de la cátedra de filosofía; la pluralidad de investigaciones teóricas del campo de la educación es un hecho en la construcción del conocimiento de la educación y en la pedagogía como carrera; las disciplinas científicas y las disciplinas académicas sustantivas pueden generar disciplinas aplicadas. Hay pedagogía aplicada y hay filosofía de la educación que es filosofía aplicada.
Los siguientes artículos representan un aporte igualmente importante para potenciar los procesos de formación. Es el caso de la esperanzadora educación prenatal. De la relación y tensiones entre competencia emocional, bienestar personal y estilo educativo. De la práctica de mindfulness. De la inteligencia y la educación emocional. De la atención temprana en niños con trastorno. De la formación para la paz desde educación inicial. De la heurística en el aprendizaje y el accionar frente a algunos desafíos de la educación superior.
La pedagogía no es la filosofía y la filosofía no es la filosofía de la educación
Authors: Touriñán López José Manuel 
Published: August 2020

Pedagogía y Filosofía son dos disciplinas con autonomía funcional y ambas forman parte de la carrera de Pedagogía. Para poder distinguir y valorar ambas disciplinas, hay que entender ambas materias.
En Pedagogía distinguimos investigaciones teóricas acerca de la educación (filosofías de la educación y teorías interpretativas) investigaciones de teoría práctica, investigaciones de teoría como nivel de análisis epistemológico (sean de didáctica, de pedagogía general o de pedagogía comparada) e investigaciones de teoría de la educación como disciplina académica sustantiva que desde Herbart se ha llamado disciplina de pedagogía general y que Nohl llamó teoría de la educación, restringiendo el uso del término.
Hoy en día, además, se asume que cada disciplina científica (pedagogía, psicología, sociología, antropología, etc.) se especializa en su propia tarea y puede interpretar otros ámbitos con los conceptos que elabora, por eso hay sociología general y sociología aplicada (sociología de la familia, de la educación, de las religiones, etcétera). Lo importante hoy es que se distingue entre ciencia general y ciencia aplicada. La ciencia general especializa la disciplina, la ciencia aplicada especializa la tarea, es decir su campo de aplicación (hay pedagogía general y aplicada; sociología general y aplicada; antropología general y aplicada; didáctica general y didácticas específicas o didáctica aplicada; filosofía y filosofías aplicadas; etcétera).
Algo hacemos mal, cuando en nuestros centros universitarios damos la impresión de que los intereses de grupo o escuela se ponen por encima de los desarrollos epistemológicos de la Pedagogía con las argucias político-administrativas que se puedan generar.
En este trabajo voy a argumentar sobre estas cuestiones desde tres tesis:

El desarrollo administrativo de la cátedra de Pedagogía no es el de la cátedra de Filosofía
La pluralidad de investigaciones teóricas del campo de la educación es un hecho en la construcción del conocimiento de la educación y en la Pedagogía como carrera
Las disciplinas científicas y las disciplinas académicas sustantivas pueden generar disciplinas aplicadas. Hay pedagogía aplicada y hay filosofía de la educación que es filosofía aplicada
Educación prenatal: una esperanza para el futuro
Authors: Basadre Carmen Carballo 
Published: August 2020

La educación prenatal, desde la perspectiva de los descubrimientos científicos de los últimos decenios, podría convertirse en un agente de cambio social importante y en una alternativa para la transformación de la humanidad, al ser en esta etapa donde se sientan las bases de la futura salud física, mental y emocional de adultos.
Dado que los adolescentes son futuros padres y madres, es importante que puedan acceder a estas informaciones sobre la vida prenatal, a fin de que puedan ir preparándose, para cuando llegue ese momento, desde la conciencia y la responsabilidad.
La educación prenatal, se plantea educar en el respeto a la vida, ofrecer una alternativa que complemente, desde una perspectiva más profunda, la educación sexual que se viene transmitiendo en el sistema educativo, y fuera de él, centrada, fundamentalmente, en cómo evitar los embarazos no deseados y las enfermedades de transmisión sexual. Hacer tomar conciencia de que la responsabilidad de traer un ser al mundo es algo compartido, y que nos afecta a todos.
Para ello, informamos de la importancia de prepararse antes de concebir, del momento de la concepción, y la grabación que de él haga la primera célula que se va a crear, pues, aquí estará el punto de partida de la educación del nuevo ser, que continuará durante la gestación, el nacimiento y la lactancia.
El resultado de las evaluaciones realizadas en los centros educativos muestran el interés que esta información suscita y la necesidad de incluirla en el currículo escolar. Así como la necesidad de informar a toda la sociedad. Les estaríamos dejando a las generaciones venideras, un legado útil y valioso, pues, podría contribuir a traer al mundo seres que crearían, desde esta nueva visión de la paternidad- maternidad, la armonía en el interior de sus familias y de toda la familia humana, aportando un nuevo modelo de sociedad, basado en la Paz, el Amor y la Justicia.