bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI KUBUS DAN BALOK
Authors: Lisnawati Lilis 
Published: October 2020

Kemampuan siswa kelas VIII-C SMP YPI Al-Huda Tasikmalaya pada Mata Pelajaran Matematika masih dianggap kurang, sehingga perlu diupayakan oleh guru untuk peningkatanya. Salah satu upaya yang penulis anggap tepat yaitu penggunaan Model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) sebagai salah satu cara untuk meningkatkan pemahaman siswa pada Materi Kubus dan Balok sebagai bagian dari Materi pelajaran Matematika kelas VIII-C semester 2.. Penelitian pada Siswa kelas VIII-C SMP YPI Al-Huda, nilai tes pemahaman materi sebelum diberi tindakan adalah 71,50 belum memenuhi KKM yaitu 75. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan untuk melihat proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) dan untuk mengetahui peningkatkan pemahaman siswa pada Materi Kubus dan Balok menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT). Penelitian ini menggunakan methode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam 2 siklus pembelajaran dengan langkah-langkah planning, actuating, observing,dan reflecting. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pemahaman materi berupa pilihan ganda dan lembar observasi. Tes pemahaman materi dimaksudkan untuk mengetahui peningkatan pemahaman materi sesudah diterapkan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT). Lembar observasi digunakan untuk mengamati proses pembelajaran oleh guru dan aktivitas siswa. Proses belajar menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) pada siklus 1 terlaksana sebesar 81,33% termasuk kategori baik dan meningkat pada siklus 2 sebesar 91,33 % termasuk kategori baik sekali. Aktivitas siswa dalam pembelajaran pada siklus 1 meningkat pada kemampuan bertanya sebesar 33 % kategori kurang, menjawab pertanyaan 66 % kategori baik, mengemukakan gagasan 66 % kategori baik dan mengungkapkan pengetahuan awal 50 % kategori cukup. Kemudian meningkat lagi pada siklus 2 dengan kemampuan bertanya sebesar 50% kategori cukup menjawab pertanyaan 83,3 % kategori sangat baik, mengemukakan gagasan 76,6 % kategori baik dan mengungkapkan pengetahuna awal 66 % kategori baik. Pemahaman siswa dalam konsep sistem pernapasan pada manusia meningkat dari nilai rata-rata hasil tes pra siklus 71.50 menjadi 81,50 pada siklus 1 dan lebih meningkat pada siklus 2 menjadi 88,25. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa pada Materi Kubus dan Balok . Kata Kunci : Numbered Head Together (NHT), Pemahaman, Kubus dan Balok
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN IPS BERSASIS BUKU CERITA MASYARAKAT ADAT KAMPUNG KUTA DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA ALAM UNTUK MEMBENTUK KARAKTER SISWA SD DI KABUPATEN CIAMIS
Authors: Sondarika Wulan , Ulum Muhammad Bachrul , Yuniar Enok , Andriyani Risna 
Published: October 2020

ABSTRACTThe purpose of this study is to determine the effectiveness of IPS-based learning media based on the storybook of the Kampung Kuta Indigenous Peoples in the management of natural resources to shape the character of elementary school students in Ciamis, Indonesia. This study was conducted using the Research and Development (R & D) method where the method emphasizes the final product produced of the study. The steps of the R & D research method are (a) potential and problems, (b) data collection, (c) product design, (d) design validation (e) use of the design (f) trial use, (g) product revisions, (h) trial use, (i) product revision, (j) mass product manufacturing. The results showed that the storybook of the Indigenous People of Kampung Kuta was able to provide a new model in terms of developing social studies learning media. Thus, the students have insight, positive character, and concern for their surrounding environment.Keywords: Storybook Based Learning Model, Kampung Kuta Indigenous Community, Management of Natural Resources, Forming CharacterABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas media pembelajaran berbasis IPS berbasis buku cerita Masyarakat Adat Kampung Kuta dalam pengelolaan sumber daya alam untuk membentuk karakter siswa SD di Kabupaten Ciamis. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode R&D Reasearch and Development dimana metode ini menekankan pada produk akhir yang dihasilkan dari penelitian. Adapun langkah-langkah metode penelitian R&D adalah (a) potensi dan masalah, (b) pengumpulan data, (c) desain produk, (d) validasi desain (e) pemakaian desain (f) uji coba pemakaian, (g) revisi produk, (h) uji coba pemakaian, (i) revisi produk, (j) pembuatan produk masal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan buku cerita Mayarakat Adat Kampung Kuta mampu memberikan warna baru dalam hal pengembangan media pembelajaran IPS sehingga siswa memiliki wawasan, karakter positif, dan kepedulian terhadap lingkungan sekitar.Kata Kunci: Model Pembelajaran Bersasis Buku Cerita, Masyarakat Adat Kampung Kuta, Pengelolaan Sumber Daya Alam, Membentuk Karakter
FUNGSIONALISASI SUPERVISI PENDIDIKAN UNTUK MEMBENTUK KARAKTER KEJUJURAN GURU DALAM PENINGKATAN KUALITAS PROFESI GURU DAN PEMBELAJARAN
Authors: Kusnandi Kusnandi 
Published: October 2020

ABSTRACTThe quality of the performance teaching profession and the quality of learning affect the success of the teaching and learning process. Teacher honesty character will support the quality of teacher professional performance more effectively. Efforts to improve the ability to carry out the learning process require attention from the person in charge of the education system continuously, among others, through the functionalization of educational supervision. The implementation of educational supervision with standard technical strategies will be better if the function is more focused on developing the character of teacher honesty in learning. The job of a supervisor is to help, encourage, and give teachers confidence that the teaching-learning process can and must continue to be better. Supervision activities are carried out through various processes of teaching problem solving and aim to improve the effectiveness and efficiency of the teaching-learning process. Supervision is a help to the teacher in improving the teaching-learning situation. The results will be better if it focuses on internalizing the character of honesty in the teacher in carrying out the main tasks and functions in school. Keywords: Functionality, Supervision, Honesty, Teachers, Education ABSTRAKKualitas kinerja profesi guru dan kualitas pembelajaran mempengaruhi keberhasilan proses belajar mengajar. karakter kejujuran guru akan mendukung kualitas kinerja profesi guru lebih efektif. Upaya meningkatkan kemampuan dalam melaksanakan proses pembelajaran memerlukan perhatian dari penanggung jawab sistem pendidikan secara terus menerus antara lain melalui fungsionalisasi supervisi pendidikan. Pelaksanaan supervisi pendidikan dengan strategi teknik yang sudah baku akan lebih baik bila fungsinya lebih fokus pada pengembangan karakter kejujuran guru dalam pembelajaran. Tugas seorang supervisor adalah untuk membantu, mendorong, dan memberikan keyakinan kepada guru bahwa proses belajar-mengajar dapat dan harus terus lebih baik. Kegiatan supervisi terlaksana melalui berbagai proses pemecahan masalah pengajaran dan bertujuan untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi proses belajar-mengajar. Supervisi merupakan bantuan kepada guru dalam perbaikan situasi belajar-mengajar, akan lebih baik hasilnya bila memfokuskan pada internalisasi karakter kejujuran pada diri guru dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya di sekolah. Kata kunci: Fungsionalisasi, Supervisi, Kejujuran, Guru, Pendidikan
Representações do corpo feminino
Authors: Cavalcanti Cristiane , Azevedo Nadia 
Published: October 2020

Este trabalho analisa os discursos das representações do corpo feminino nas telas pintadas pelo artista pernambucano Francisco Brennand que fazem parte da série intitulada Chapeuzinho Vermelho. A perspectiva é analisar o discurso imagético, enquanto efeito de sentido e apresentar gestos de interpretação da representação do corpo feminino ao longo dos séculos, partindo da prática de leitura do discurso imagético, doravante DI. Assim, à luz da perspectiva teórica da AD francesa, mobilizaremos os conceitos sobre os movimentos parafrásticos e polissêmicos, e tentaremos analisar tais discursos e seus modos de funcionamento que produzem sentidos. Nosso corpus de análise é constituído de 3 sequências imagéticas pertencentes à série do artista. Assim, propomos fazer uma reflexão sobre como a imagem, trabalhando no sentido de mobilizar um entrecruzamento com o contexto histórico das interpretações sobre o corpo feminino. Propomos um trabalho de analista que tenta dar conta do fato de que tais movimentos presentes no discurso são sempre reconstruídos, retomados em um novo discurso. Desse modo, enquanto discurso, as telas reportam à memória discursiva quando percebemos retomadas constantes do que é dito em outro lugar, tanto para apoiar quanto para deslocar sentidos.
Te Hā o Te Reo
Authors: Bortolotto Maria Celina , Berardi-Wiltshire Arianna 
Published: October 2020

Drawn from a talk presented at the 2019 Viva Lingua Viva indigenous languages event in Rio de Janeiro, Brazil, this article presents the findings of a qualitative case study focused on a 10-week Māori language programme, Te Hā o te Reo (“the essence of the language”) offered to staff at a New Zealand university. The article reports on the pedagogical practices employed in the course through a discussion of qualitative interview data collected for a wider study on the experiences of non-Māori students of Te Reo Māori as a second language. The analysis presents insights from a sample of adult student participants and by the courses’ chief designer and teacher. A focussed consideration of four key classroom practices suggests a teaching approach based on three Māori culture-specific pedagogical principles (Whanaungatanga—relationship-based learning; Koakoa—joy, humour; Kaupapa Māori—Māori principles and worldview), which are found to shape both course content and classroom management in ways that are well aligned with student’s needs and expectations.
Hypertensive retinal changes: It’s prevalence and associations with other target organ damage
Authors: Ray Soumya , Sahu Badal Kumar , Naskar Somnath 
Published: October 2020

Objectives:
This study enlightens association of different cerebrovascular, cardiovascular, and renal morbidities with hypertensive retinopathy which is very much relevant in the present scenario, especially in India, where the prevalence of hypertension is very high. The objectives of the study were to estimate the prevalence, association, and severity of hypertensive retinal changes among patients with other target organ damage (TOD) such as cardiovascular or cerebrovascular or renal morbidities.

Material and Methods:
A cross-sectional descriptive observational study was carried out after doing systemic random sampling involving 416 study participants having a history of hypertensive cerebrovascular, cardiovascular, and renal damages include history of stroke, acute coronary syndromes, left ventricular hypertrophy, and chronic kidney disease which were examined by direct ophthalmoscopy findings and classified according to the Scheie classification throughout the past 1 year in OPD of our institution.

Results:
Hypertensive retinopathy was present in 259 patients (62.25%) out of 416 participants (Grade I: 13.5%, Grade II: 26.9%, Grade III: 18.5%, and Grade IV: 3.4%). Among the variables associated with hypertensive retinopathy, it was seen that 209 (63.3%) subjects present with features of hypertensive retinopathy are more than 50 years of age. No significant association was found between hypertensive retinopathy and presence or absence of cardiovascular morbidities, cerebrovascular morbidities, and renal morbidities. However, the subgroup analysis shows that significant association was found between Grade IV hypertensive retinopathy with renal morbidities (odds ratio [OR] = 5.83 at 95% CI, P = 0.002) and Grade I retinopathy with cerebrovascular morbidities (OR = 7.09 at 95% CI, P = 0.000).

Conclusion:
Severe grades of retinopathy can be an indicator of renal morbidity, whereas earlier grades of retinopathy can be predictor of acute cerebrovascular events. Physicians should adopt holistic approach to evaluate TODs and screen them adequately in all hypertensives.
Spectrum of hepatic encephalopathy admitted in a tertiary care center
Authors: Soni Amit , Nagpal Shavi , Mittal Amit 
Published: October 2020

Objectives:
Few of the common symptoms for which cirrhotic patient seeks medical care are gastrointestinal bleed, abdominal distension (ascites), altered sensorium (hepatic encephalopathy [HE]), etc. This study was done to look at the spectrum of HE among cirrhotic patients admitted in a tertiary care center.

Material and Methods:
This hospital-based study was carried on 36 HE patients (with liver cirrhosis and age >18 years) admitted in the department of gastroenterology of a tertiary care center, between April 2019 and November 2019.

Results:
Constipation and infections were the two most frequent precipitating factors identified. Majority patients (77.8%) belonged to CTP Class C. In-hospital mortality was observed in seven patients. The OR was significant for infections and in-hospital mortality (OR – 28.80 and P < 0.05). A moderate positive correlation (Pearson’s correlation, r = 0.335) was seen between MELD score and in-hospital mortality among HE patients.

Conclusion:
A larger mass of HE patients belongs to CTP Class C. Constipation and infections are the two most common precipitating factors for HE. All HE patients who have concomitant infection and/or high MELD score should be managed on priority basis.
Der Garten der Villa Teresa in Cowig
Authors: Pfriem Jenny 
Published: October 2020

Gegenstand des Beitrags ist zunächst die Geschichte der Villa Teresa in Coswig (Sachsen), dereinst Wohnsitz des Komponistenehepaares Eugen d'Albert (1864–1932) und Teresa Carreño (1853–1917). Die Anlage wird heute durch die 1995 gegründete Teresa Carreño und Eugen d‘Albert Gesellschaft Coswig e. V. betreut und für den Kulturbetrieb genutzt. Im Sommersemester 2017 fertigten drei Studierende des Lehrgebiets Geschichte der Landschaftsarchitektur und Gartendenkmalpflege des Instituts für Landschaftsarchitektur der TU Dresden gartendenkmalpflegerische Entwurfsarbeiten für einen bislang brachliegenden Gartenteil an.
Long cryopreserved lab-adapted Plasmodium falciparum increases resistance to chloroquine but not its susceptibility
Authors: Pua Jing Yit , Abu Bakar Nurhidanatasha , Nik Kamarudin Nik Abdul Aziz , Ghazali Siti Zulaiha , Khairul Mohd Fadzli Mustaffa  
Published: October 2020

Introduction: Plasmodium falciparum (P. falciparum) is a deadly protozoan that is accountable for malaria and chloroquine was the first-line antimalarial drug before its withdrawal and replaced by artemisinin. To date, several studies showed that P. falciparum had regained its sensitivity towards chloroquine after its withdrawal for decades. By understanding the basic principle and mechanism of chloroquine resistance in P. falciparum, at the molecular level, it would be valuable prior to the re-introduction of chloroquine as a first-line anti-malarial drug for malaria treatment. Thus, this study was conducted to determine the chloroquine resistance level of long preserved lab-adapted P. falciparum strain. Methodology: By using 14 years (2006-2020) cryopreserved chloroquine-sensitive (3D7) and chloroquine-resistant (W2) lab-adapted P. falciparum strains, the strains were subjected to continuous culture for three months before in vitro drug susceptibility assay and single nucleotide polymorphisms (SNP) analysis on Pfcrt and Pfmdr-1 gene for both strains. Results: This study shows the IC50 chloroquine of lab-adapted P. falciparum 3D7 and W2 strains were at 32.98 nM and 691.21 nM, respectively and both strains showed 3-fold higher IC50 when compared to their susceptibility before cryopreserved (3D7; 13.84nM and W2; 208.27 nM). The SNPs result showed a consistent amino acid substitution at position 76 (K to T) on PfCRT and 86 (N to Y) in Pfmdr-1 gene which concordance with other studies before preservation. Conclusion: Thus, this study shows that long cryopreserved of lab-adapted P. falciparum increases the chloroquine resistance level but not exhibited any change in susceptibility.
Інтродукція рідкісних представників родини Alliaceae в Кременецькому ботанічному саду
Authors: Chubata Tetiana , Chubatyi Viktor , Savytska Olha 
Published: October 2020

Проблема збереження рідкісних рослин є особливо актуальною в умовах підвищеного антропогенного навантаження та скорочення територій їх природного зростання. Однією з дієвих форм охорони раритетних видів на сьогодні є інтродукція в ботанічних садах ендеміків, реліктів, рідкісних та зникаючих видів з метою їх репатріації у місця природного зростання. Метою роботи є інтродукція рідкісних видів родини Alliaceae. Використано методи інтродукції: еколого-історичний і флорогенетичний, кліматичних аналогів, перетворення біоморф. Фенологічні спостереження проведено за загальноприйнятими методиками. В колекції рідкісних рослин Кременецького ботанічного саду зростають види родини Alliaceae, занесені до Червоної книги України: Allium obliquum L., A. Strictum Schrad., A. Ursinum L., регіонально рідкісні види: A. Montanum F.W. Schmidt., A. podolicum (Aschers.et Grabby) Block. exRacib., з них 2 реліктових види з диз’юнктивним ареалом. За строками початку вегетації усі види є ранньовесняні, за тривалістю вегетації – коротковегетуючі, середньовегетуючі та довговегетуючі, відповідно 1:2:2 види. За тривалістю цвітіння переважають середньоквітучі рослини, довгоквітучі та розтягнуто квітучі, які представлені по одному виду. За тривалістю дозрівання плодів та насіння переважають ті, що довго зав’язують насіння. Середня тривалість дозрівання насіння коливається в діапазоні 21-50 днів. Підтверджено, що зміна кліматичних умов (зростання суми позитивних температур і кількості опадів) при інтродукції рідкісних видів подовжує терміни проходження фаз цвітіння та дозрівання плодів і насіння. Встановлено практичний результат інтродукції. A. ursinum та A. strictum віднесено до групи перспективних для культивування в культурі, решта видів – особливо перспективні види рідкісних рослин. Ця група рослин може бути використана для отримання насіння та перспективних початків з метою масового розмноження. Збереженість рідкісних представників родини Alliaceae в колекції Кременецького ботанічного саду складає 62,3%. Створення умов, що відповідають їх екологічному оптимуму, сприяють успішності інтродукції рідкісних рослин.
Поврежденность листовой поверхности конского каштана обыкновенного личинками каштановой минирующей моли в Беларуси по завершении экспансии инвайдера
Authors: Roginsky Alexey , Buga Sergey 
Published: October 2020

Каштановая минирующая моль (Cameraria ohridella Deschka & Dimič, 1986) является чужеродным для фауны Беларуси инвазивным видом, завершившим экспансию по территории страны к 2013 г. Относительная площадь поврежденной личинками C. ohridella листовой поверхности конского каштана обыкновенного (Aesculus hippocastanum L.) является одним из показателей, характеризующим состояние популяций инвайдера в условиях вторичного ареала.
В период к 2013–2019 гг. в зеленых насаждениях населенных пунктов на территории всех 5 районов интродукции древесных растений в Беларуси выполнен сбор фактического материала и методами компьютерной планиметрии осуществлено определение площади поврежденной и общей листовой поверхности растений конского каштана обыкновенного, что позволило констатировать широкий размах значений показателя относительной площади поврежденной листовой поверхности в диапазоне от 2,97% до 89,45%. Для отдельных интродукционно-дендрологических районов соответствующие выборки характеризовались коэффициентами вариации от 50,66 до 67,76. Дисперсионный анализ (Kruskal–Wallis test) не выявил статистически значимых различий между данными для разных районов интродукции растений в Беларуси, исключая пары сравнения Северный/Западный и Западный/Северо-Центральный интродукционно-дендрологические районы. При этом для ряда городов страны с использованием непараметрического критерия парных различий Вилкоксона показано статистически достоверное увеличение относительной площади поврежденной листовой поверхности A. hippocastanum в 2019 г. относительно данных 2016 г.
В условиях зеленых насаждений г. Минска в 2013–2019 гг. наблюдались осцилляции рассматриваемого показателя, в это время как для зеленых насаждений г. Гродно в 2016–2019 гг. констатирован поступательный рост относительной площади поврежденной личинками C. ohridella листовой поверхности конского каштана обыкновенного, что может объясняться «эффектом накопления» инвайдера в условиях отсутствия изъятия зимующего запаса вредителя в ходе осенней уборки листового опада с диапаузирующими куколками минера.
Вплив трематодної інвазії на вміст деяких груп ліпідів в організмі ставковика звичайного
Authors: Muzyka Lidiya , Kyrychuk Galyna 
Published: October 2020

Розглянуто особливості вмісту триацилгліцеролів (ТАГ), диацилгліцеролів (ДАГ), неетерифікованих жирних кислот (НЕЖК) та фосфоліпідів (ФЛ) у гемолімфі, гепатопанкреасі, мантії та нозі прісноводного черевоногого молюска Lymnaea stagnalis. Встановлено, що в досліджуваних молюсків дія трематодної інвазії викликає зменшення кількісного вмісту ТАГ в гемолімфі, гепатопанкреасі та нозі (на 30,40–43,37%) та його збільшення на 66,02% у мантії. Виявлено зменшення вмісту ДАГ у гепатопанкреасі та мантії (на 24,0%) інвазованих тварин порівняно з неінвазованими. Стосовно НЕЖК, то зареєстровано зменшення вмісту цієї фракції на 24,75% у гепатопанкреасі та його збільшення у мантії (на 32,51%). Показано, що вміст ФЛ зростає в 1,22–3,79 раза в усіх досліджених органах ставковика звичайного. З’ясовано тканинно-органну специфічність розподілу ТАГ, ДАГ, НЕЖК та ФЛ в організмі як інвазованих, так і інтактних L. stagnalis.
Вплив альфа-тренінгу на показники варіативності серцевого ритму в дівчат із високим рівнем агресії
Authors: Kachynska Tetіana , Vasyluk Diana 
Published: October 2020

Мета дослідження полягала у вивченні впливу нейрофідбек-тренінгу на показники варіативності серцевого ритму в дівчат-підлітків із підвищеним рівнем агресії.
Нейрофідбек-тренінг було проведено шістьом школярам підліткового віку жіночої статі. Етапи дослідження: психологічне (тестування й діагностика), фізіологічне (вимірювання артеріального тиску і ЧСС) та електроенцефалографічне дослідження (альфа-тренінг). Вивчення механізмів регуляції серцевої діяльності досліджуваних, а також стану вегетативної нервової системи здійснювалося шляхом аналізу статистичних і частотних показників варіативності серцевого ритму.
Було виявлено, що в дівчат середнього шкільного віку, які мають високий рівень агресії, після десяти процедур нейрофідбек-тренінгу відзначено збільшення показників варіативності серцевого ритму, окрім індексів Mean HR, LF та LF/HF. До початку сеансів альфа-тренінгу в дівчат-підлітків із високим рівнем агресії значення Індексу Кердо вказувало на підвищений тонус симпатичної ланки вегетативної нервової системи (симпатикотонія), тоді як після проходження сеансів альфа-тренінгу відзначено зниження індексу та належність досліджуваних осіб до групи ейтоніків. Найбільш чутливими до зменшення рівня агресії під час проходження сеансів альфа-тренінгу виявилися Індекс Кердо й показники Mean HR та LF/HF.