bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Starter Kit for Geotagging and Geovisualization in Health Care: Resource Paper
Authors: Do Quan , Marc David , Plotkin Marat , Pickering Brian , Herasevich Vitaly 
Published: November 2020

Background
Geotagging is the process of attaching geospatial tags to various media data types. In health care, the goal of geotagging is to gain a better understanding of health-related questions applied to populations. Although there has been a prevalence of geographic information in public health, in order to effectively use and expand geotagging across health care there is a requirement to understand other factors such as the disposition, standardization, data sources, technologies, and limitations.

Objective
The objective of this document is to serve as a resource for new researchers in the field. This report aims to be comprehensive but easy for beginners to understand and adopt in practice. The optimal geocodes, their sources, and a rationale for use are suggested. Geotagging’s issues and limitations are also discussed.

Methods
A comprehensive review of technical instructions and articles was conducted to evaluate guidelines for geotagging, and online resources were curated to support the implementation of geotagging practices. Summary tables were developed to describe the available geotagging resources (free and for fee) that can be leveraged by researchers and quality improvement personnel to effectively perform geospatial analyses primarily targeting US health care.

Results
This paper demonstrated steps to develop an initial geotagging and geovisualization project with clear structure and instructions. The geotagging resources were summarized. These resources are essential for geotagging health care projects. The discussion section provides better understanding of geotagging’s limitations and suggests suitable way to approach it.

Conclusions
We explain how geotagging can be leveraged in health care and offer the necessary initial resources to obtain geocodes, adjustment data, and health-related measures. The resources outlined in this paper can support an individual and/or organization in initiating a geotagging health care project.
Tierras por razón de pueblo: ejidos y fundos legales de los pueblos de indios durante la época colonial
Authors: Goyas Mejía Ramón 
Published: November 2020

<p>Durante el virreinato a los pueblos de indios se les reconoció una cantidad de tierra mínima para asentamiento y subsistencia a la cual se le denominó de diferentes formas hasta conocerse en el siglo XVIII como tierras de ejido y de fundo legal. El presente estudio pretende aportar elementos históricos sobre la aplicación de estas figuras jurídicas en la asignación de tierras a los pueblos de indios en las jurisdicciones de la Nueva España y la Nueva Galicia, así como las confusiones y los cambios semánticos que en el tiempo tuvieron ambos conceptos.</p>
La normativa de la Cofradía de la Doctrina Cristiana (1683)
Authors: Silva Herrera Rocío 
Published: November 2020

<p>Este documento contiene el modelo pastoral tridentino, urbano e incluyente, fomentado por los sacerdotes de la Unión de San Felipe Neri, a través de la Cofradía de la Doctrina Cristiana, cuyos miembros se comprometían a ser instructores en la fe católica de acuerdo con su status eclesial: laico, clérigo o religioso. Dado que la unión fue una fraternidad sacerdotal, la cofradía no estuvo ligada a una parroquia o doctrina, sino que sus actividades fueron una extensión del ministerio diocesano en diversos espacios de la ciudad de México, bajo la inspiración del magisterio del episcopado novohispano y del espíritu filipense. El contenido de las Reglas de 1683 contribuyó al proyecto del arzobispo Francisco de Aguiar y Seijas de fortalecer y ordenar las cofradías de su jurisdicción.</p>
Mathematical problem-solving abilities and reflective thinking abilities: The impact of the influence of eliciting activities models
Authors: Hartati Suci , Bilqis Ratu Ayu , Rinaldi Achi 
Published: November 2020

This study aims to determine the effect of the Model Eliciting Activities (MEAs) learning model to the mathematical problem-solving abilities and the mathematical reflective thinking skills. This research is a type of Quasi Experimental Design research. Data collection techniques in this study in the form of documentation and tests at the public school in Bandar Lampung with 30 students of experiment classes and 30 students of control classes. Data analysis techniques used are the normality and homogeneity test. Testing hypothesis in this study using the Multivariate Analysis of Variance (MANOVA) test. Based on the result of this study, the calculation of the MANOVA test, it was concluded that there was an influence of the Model Eliciting Activities (MEAs) to the mathematical problem-solving abilities and the mathematical reflective thinking skills. The application of the Model Eliciting Activities to the mathematical problem-solving abilities and the mathematical reflective thinking skills has a relatively high level of effectiveness.
PERBEDAAN PRIVASI PADA REMAJA DITINJAU DARI BIG FIVE PERSONALITY DI UNIVERSITAS TJUT NYAK DHIEN MEDAN
Authors: Dewi Salamiah Sari , Bazaruddin Mawaddah 
Published: November 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan privasi pada remaja ditinjau dari tipe kepribadian Big Five di Fakultas Farmasi. Hipotesis dalam penelitian ini ialah ada perbedaan privasi ditinjau dari tipe kepribadian Big Five. Sampel penelitian berjumlah 150 orang mahasiswa yang berkuliah di Fakultas Farmasi Universitas Tjut Nyak Dhien. Kepada responden diberikan dua skala yaitu skala privasi yang bertujuan untuk melihat seberapa tinggi privasi, dan skala Big Five bertujuan untuk mengetahui kecenderungan kepribadian yang dimiliki oleh responden. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis varians satu jalur. Dari hasil analisis varians satu jalur ini menghasilkan: 1) Ada perbedaan privasi yang signifikan antara remaja yang memiliki tipe kepribadian Neuroticism, Concientiousness, Extraversion, Openness to Experiences, Agreeableness dengan koefisien F= 5,436 dengan P < 0,05. 2) Berdasarkan analisis data diketahui bahwa mean empirik privasi pada Neuroticism sebesar 17,24, privasi pada Concientiousness sebesar 11,27, privasi pada Extraversion sebesar 11,32, privasi pada Openness to Experiences sebesar 10,12 dan privasi pada Agreeableness sebesar 12,61. Jadi dapat disimpulkan bahwa tipe kepribadian Neuroticism memiliki tingkat privasi yang lebih tinggi dibanding dengan kepribadian Agreebleness, Concientiousness, Extraversion dan Openness to Experiences. 3) Diketahui bahwa tingkat privasi pada mahasiswa di Fakultas Farmasi Universitas Tjut Nyak Dhien cukup tinggi karena memiliki mean hipotetik 12 lebih kecil dari mean empirik dan melebihi 1 bilangan SD yaitu 4,269.Kata Kunci : Privasi; Big Five Personality; Mahasiswa
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK DISKUSI TERHADAP KOMUNIKASI INTERPERSONAL MAHASISWA ASAL MALAYSIA DI JURUSAN BK FIP UNIMED TAHUN AJARAN 2017 / 2018
Authors: Usnan Ali , Rahmulyani Rahmulyani 
Published: November 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Diskusi Terhadap Komunikasi Interpersonal Mahasiswa Asal Malaysia Di Jurusan BK FIP Unimed Tahun Ajaran 2017/2018. Subjek dalam penelitian ini adalah 7 orang mahasiswa asal Malaysia di Jurusan BK FIP UNIMED yang ditentukan dari hasil screening (penyaringan). Teknik pengumpulan data menggunakan angket, dan di analisis dengan menggunkan uji Wilcoxon. Hasil analisis data yang diperoleh dari uji wilcoxon ini adalah nilai Jhitung= 0 dengan α = 0,05 dan n = 7, Jtabel= 2 dengan demikian Jhitung<Jtabel(0 <2 ). Artinya hipotesis ditolak. Hasil data pre-test di peroleh rata-rata 66 dan data post-test diperoleh rata-rata 96,1 artinya skor rata-rata mahasiswa asal Malaysia di Jurusan BK FIP UNIMED Tahun Ajaran 2017/2018 setelah mendapatkan layanan bimbingan kelompok teknik diskusi lebih tinggi. Perubahan peningkatan interval komunikasi interpersonal mahasiswa asal Malaysia di Jurusan BK FIP UNIMED Tahun Ajaran 2017/2018 setelah diberikan layanan bimbingan kelompok teknik diskusi diperoleh skorse besar 30.1 (45%). Hal ini menunjukan ada pengaruh pemberian layanan bimbingan kelompok teknik diskusi terhadap kumunikasi interpersonal mahasiswa asal Malaysia di Jurusan BK FIP UNIMED Tahun Ajaran 2017/2018
HUBUNGAN ANTARA KEHARMONISAN DALAM KELUARGA DENGAN KONSEP DIRI PADA REMAJA KELAS X DAN XI DI SMA NEGERI 2 SIBORONG BORONG
Authors: Siahaan Ester Lia , Istiana Istiana , Syafrizaldi Syafrizaldi 
Published: November 2020

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara keharmonisan dalam keluarga dengan konsep diri pada remaja. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas X dan XI SMA Negeri 2 Siborongborong. Hipotesis yang dikemukakan peneliti adalah adanya hubungan yang positif antara keharmonisan dalam keluarga dengan konsep diri remaja, artinya semakin harmonisa suatu keluarga maka konsep dirinya akan semakin positif atau baik, sebaliknya semakin tidak harmonis suatau keluarga maka konsep dirinya akan semakin negative atau kurang baik. Skala yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala konsep diri yang dibuat berdasarkan aspek yang dikemukakan oleh Berzonsky (1998), yaitu aspek fisik, aspek sosial, aspek moral dan aspek psikis. Skala keharmonisan dalam keluarga dibuat berdasarkan aspek-aspek yang dikemukakan oleh Gunarsa (2000), yaitu kasih sayang antara anggota keluarga, saling pengertian sesama anggota keluarga, komunikasi yang baik didalam keluarga, dan kerjasama antara anggota keluarga. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 100 orang yaitu siswa-siswi kelas X dan XI di SMA Negeri 2 Siborongborong. Teknik analisis yang digunakan adalah korelasi product moment. Berdasarkan hasil analisis diperoleh hasil (1) ada hubungan positif yang signifikan antara keharmonisan dalam keluarga dengan konsep diri yang dilihat dari = 0,370 ; p = 0,000 (p<0,05), (2) sumbangan keharmonisan dalam keluarga terhadap konsep diri adalah 13,7 % diketahui dari = 0,137. (3) konsep diri remaja kelas X dan XI SMA Negeri 2 Siborong borong tergolong sangat tinggi dan keharmonisan dalam keluarganya juga sangat tinggi. Kata kunci : Konsep Diri, Keharmonisan Keluarga, Remaja
KEEFEKTIFAN FOCUS GROUP DISCUSSION UNTUK MENINGKATKAN MORAL JUDGMENT MAHASISWA TERHADAP PRILAKU MENCONTEK DI PRODI PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN FIP UNIMED TAHUN AJARAN 2017/2018
Authors: Sirait Albert Pauli , Rahmulyani Rahmulyani 
Published: November 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan focus group discussion untuk meningkatkan moral judgment mahasiswa yang mencontek. Sampel dalam penelitian ini adalah 10 orang dilakukan mengunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, dan dianalisis dengan menggunkan uji Wilcoxon. Uji hipotesis menggunakan uji Z dan diperoleh jumlah ZTabel > ZHitung = -1,96 > -2,805, dengan standar deviasi pada pre-test = 6,34 dan pada post-test = 3,6. Dari data statistik tersebut maka disimpulkan Ha diterima yang artinya terdapat pengaruh signifikan penerapan Focus Group Discussion terhadap peningkatan Moral Judgement Mahasiswa terhadap Prilaku Menyontek di Prodi Bimbingan dan Konseling Unimed T.A 2017/2018.Kata kunci : Moral Judgement, Focused Group Discussion, Menyontek
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEMAMPUAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN MAHASISWA PRIA ETNIS SUMBA DI SALATIGA
Authors: Guna Melinda Sureti Rambu , Soesilo Tritjahjo Danny , Windrawanto Yustinus 
Published: November 2020

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi pengaruh pola asuh orang tua terhadap kemampuan pengambilan keputusan mahasiswa pria etnis Sumba di Salatiga.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Pengambilan sampel menggunakan metode probability sampling, sedangkan cara pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan dua jenis instrumen, untuk instrumen yang pertama pola asuh orang tua dikembangkan berdasarkan teori dari Hurlock, diadopsi dari Riza (2012) dan instrumen yang kedua pengambilan keputusan yang dikembangkanberdasarkan teori dari John Krumboltz diadopsi dari Rifal (2013). Teknik analisis data yang digunakan adalah Simple Linear Regression. Pengolahan data menggunakan progam SPSS for Windows 16.0 version. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pola asuh orang tua terhadap kemampuan pengambilan keputusan mahasiswa pria etnis Sumba di Salatiga. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai T hitung = 0,749, lebih besar nilai T tabel = 0,677.Kata Kunci: Pola Asuh; Pengambilan Keputusan
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PERKEMBANGAN SOSIAL SISWA KELAS X TATA BOGA SMK NEGERI 1 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Authors: Setiawati Reni , Soesilo Tritjahjo Danny , Setyorini Setyorini 
Published: November 2020

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan antara kecerdasan emosional dengan perkembangan sosial siswa kelas X Tata Boga SMK Negeri 1 Salatiga Tahun Pelajaran 2018/2019. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X Tata Boga SMK Negeri 1 Salatiga yang berjumlah 70 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional dengan teknik korelasi kendall tau b. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara kecerdasan emosional dengan perkembangan sosial siswa kelas X Tata Boga SMK Negeri 1 Salatiga Tahun Pelajaran 2018/2019 dengan koefisien korelasir = 0.569 dan p = 0.000 < 0.01. Artinya, semakin tinggi tingkat kecerdasan emosional, maka akan semakin tinggi tingkat perkembangan sosialnya, atau sebaliknya semakin rendah tingkat kecerdasan emosional, maka akan semakin rendah tingkat perkembangan sosialnya.Kata Kunci : Perkembangan Sosial; Kecerdasan Emosional
HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN KECEMASAN BERBICARA DI DEPAN UMUM PADA MAHASISWA PROGDI PENDIDIKAN SEJARAH UKSW SALATIGA
Authors: Lisanias Claudia Verra , Loekmono J.T. Lobby , Windrawanto Yustinus 
Published: November 2020

Penelitian ini dilaksanakan di progdi Pendidikan Sejarah UKSW Salatiga, dengan populasi seluruh mahasiswa progdi pendidikan sejarah yang berjumlah 80 orang mahasiswa dan merupakan sampel total. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan antara kepercayaan diri dengan kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa progdi pendidikan sejarah UKSW Salatiga. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah Self Confidence Scale yang disusun Lauster (2002) dan Personal Report of Public Speaking Anxiety yang disusun oleh Mc Croskey, J.C (2013). Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kendall”s tau yang diolah dengan bantuan program SPSS Version 21.0 for Windows. Hasil analisis data diperoleh bahwa ada hubungan negatif yang signifikan antara kepercayaan diri dengan kecemasan berbicara di depan umum yang ditunjukkan dengan hasil koefisien korelasi rxy = -0,177 dengan nilai sig (1-tailed) sebesar 0,006<0,05. Artinya semakin rendah skor kepercayaan diri maka semakin tinggi skor kecemasan berbicara di depan umum, dan jika semakin tinggi skor kepercayaan diri maka semakin rendah kecemasan berbicara di depan umum.Kata Kunci : Kepercayaan Diri, Kecemasan Berbicara di Depan Umum
PENGGUNAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN KEPEDULIAN SOSIAL SISWA KELAS XI BAHASA SMA KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA TAHUN AJARAN 2018/2019
Authors: Primastuti Rizky Windu , Tagela Umbu , Setyorini Setyorini 
Published: November 2020

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang dilaksanakan di SMA Kristen Satya Wacana. Subjek penelitian adalah 8 siswayang menjadi kelompok eksperimen dan 8 siswa menjadi kelompok kontrol. Desain penelitian yang digunakan oleh penulis adalah desain pre-eksperimen di mana kelompok eksperimen diberi perlakuan 8 sesi bimbingan kelompok, sedangkan kelompok kontrol tidak diberi perlakuan bimbingan kelompok. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui signifikansi peningkatan kepedulian sosial melalui bimbingan kelompok pada siswa kelas XI Bahasa SMA Kristen Satya Wacana Tahun Ajaran 2018/2019 yang diberi layanan dengan yang tidak diberi layanan. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah berbentuk skala kepedulian sosial yang diadaptasi dari teori James E Crandall dengan jumlah 24 item. Teknik analisis data yang digunakan adalah mann whitney dengan bantuan menggunakan program SPSS for window release 20.0. Dari hasil analisis post-test yang dilakukan diperoleh kesimpulan bahwa ada perbedaan kepedulian sosial antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol siswa kelas XI Bahasa SMA Kristen Satya Wacana Tahun Ajaran 2018/2019. Peningkatan tersebut terlihat dari perbedaan hasil post test antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yaitu P = 0.019 < 0.050. Kategori kepedulian sosial pada kelompok eksperimen yang diberikan layanan bimbingan kelompok berkategori tinggi sebesar 87,5%, sedang sebesar 12,5%, dan rendah sebesar 0%. Sedangkan ketegori kepedulian sosial pada kelompok kontrol yang tidak diberikan layanan bimbingan kelompok berkategori tinggi sebesar 25%, sedang sebesar 62,5%, dan rendah sebesar 12,5%, mean rank pre-test kelompok eksperimen adalah 6.12 dan mean rank post-test kelompok eksperimen.nya adalah 11.25, maka ada kenaikan mean rank sebesar 5.13 dengan Asmp.Sig (2-Tailed) 0.019. Artinya ada peningkatan yang signifikan pada kelompok eksperimen sebelum mendapatkan layanan dan sesudah mendapatkan layanan. Dengan demikian hal itu menunjukkan bahwa layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan kepedulian sosial siswa kelas XI Bahasa SMA Kristen Satya Wacana Tahun Ajaran 2018/2019 .Kata Kunci : Bimbingan Kelompok, Kepedulian Sosial.
PENGARUH KONSELING REMAJA MENGGUNAKAN STRATEGI KREATIF TOPIK PERMAINAN PERAN TERHADAP SIKAP PERCAYA DIRI SISWA KELAS VII MTs NEGERI 2 MEDAN T.A 2014/2015
Authors: M.Pd Dra. Kemali Syahrif , Sari Widya 
Published: November 2020

Tujuan penelitian ini untuk memperoleh gambaran sikap percaya diri siswa, yang diberikan konseling remaja menggunakan strategi kreatif topik permainan peran kelas VII MTs Negeri 2 Medan T.A 2014/2015 dan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh konseling remaja menggunakan strategi kreatif topik permainan peran terhadap sikap percaya diri siswa kelas VII MTs Negeri 2 Medan T.A 2014/2015. Hasil peneltian menunjukkan bahwa pelaksanaan konseling remaja menggunakan strategi kreatif topik permainan peran berpengaruh terhadap sikap percaya diri siswa kelas VII-1 MTs Negeri 2 Medan Tahun Ajaran 2014/2015. Hal ini tergambar dengan hasil Uji Wilcoxon yang dilakukan dengan hasil diperoleh Jhitung= 0, Dengan α = 0,05 dan n=3, maka berdasarkan daftar, Jtabel = 0. Dari data tersebut terlihat bahwa Jhitungsama dengan nilaiJtabel, maka Hipotesis diterima. Ho ditolak artinya ada perbedaan antara sebelum dan sesudah diberi perlakuan sehingga, sikap percaya diri siswa meningkat sesudah mengikuti layanan konseling remaja menggunakan strategi kreatif topik permainan peran pada siswa kelas VII-1 di MTs Negeri 2 Medan T.A 2014/2015.
Peran Guru BK dalam Pembelajaran Keterampilan Bagi Anak Tunagrahita
Authors: M.Pd Rejokirono 
Published: November 2020

Ditinjau dari kemampuan intelektualnya anak tunagrahita memiliki hambatan intelektual namun untuk mencapai kemandiriannya anak tunagrahita membutuhkan bimbingan dari orang-orang disekitarnya. Tujuan penelitian ini untuk membantu mengetahui potensi anak tunagrahita dan mengetahui kemana arah pengembangannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Subyek penelitian ini adalah siswa tunagrahita SLB Negeri 1 Yogyakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa SLB tunagrahita mampu memilih satu jenis keterampilan, sebagian besar siswa mempu membangun jejraing dengan pihak pengusaha, dan mendapat kesampatan untuk kerja lapangan. Adapun manfaat penelitian ini adalah sebagai masukan bagi guru BK agar turut mengarahkan anak untuk fokus pada salah satu jenis keterampilan, melibatkan keluarga dan pengusaha dalam proses pembelajaran, dan dalam penyaluran kerja atau pembentukan kelompok usaha.
Efektivitas Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Kedisplinan Siswa Di SMK Negei 1 Masohi
Authors: S.Psi, M.Pd Rusnawati Ellis 
Published: November 2020

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan metode bermain peran untuk meningkatkan kedisplinan siswa di SMK Negeri 1 Masohi. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pre eksperimental design yang menggunakan teknik one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas X sebayak 120 siswa, dan sampel dalam penelitian menggunakan teknik purposive yaitu sampel yang mempunyai tujuan sehingga yang menjadi sampel adalah 15 siswa yang mempunyai tingkat disiplinan sedang 6 dan rendah 9. Analisis menggunakan Uji Wilcoxson dan di bantu SPSS 16.0 for Windows. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh Asymp. Sig. = 0.001. Oleh karena nilai Asymp. Sig. = 0.001 < α = 0.05 maka Ho ditolak dan H1 diterima. Kesimpulan Ada perbedaan yang signifikan tingkat kedisiplinan siswa sebelum dan sesudah mengikuti sesi metode bermain peran
Pengaruh Pemberian Layanan Informasi Untuk Mengurangi Kejenuhan Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Tanjung Pura Tahun Ajaran 2013/2014.
Authors: Sitanggang Dwi Anastasia 
Published: November 2020

Masalah dalam penelitian ini adalah kejenuhan belajar siswa yang disebabkan oleh padatnya rutinitas belajar di sekolah maupun di les. Salah satu cara untuk mengurangi kejenuhan belajar ini adalah melalui pemberian layanan informasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian layanan informasi dalam mengurangi kejenuhan belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tanjung Pura Tahun Ajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah eksperimen. Sampel berjumlah 36 orang yang diambil secara acak dan dibantu oleh guru BK dengan menggunakan teknik teknik proportional random sampling. Instrument yang digunakan adalah angket untuk melihat persentase kejenuhan belajar siswa. Teknik analisis data menggunakan uji (t). Hasil penelitan menunjukkan bahwa, berdasarkan skala sebaran pre test yang dibagikan kepada siswa diperoleh nilai skor terbanyak pada rentangan117 – 132 berjumlah 16 siswa (44,4%) ada pada kategori cukup, urutan kedua pada rentangan 101 – 116 sebanyak 11 siswa (30,5%) ada pada kategori baik, urutan ketiga pada rentangan 133 – 148 sebanyak 5 siswa (13,8%) ada pada kategori kurang, dan urutan terakhir pada rentangan 85 – 100 sebanyak 4 siswa (11,1%) ada pada kategori sangat baik. Jadi rata-rata skor pre test 118,38 ada pada kategori cukup. Sedangkan post test, skor terbanyak pada rentangan 105 – 117 sebanyak 15 siswa (41,6%) ada pada kategori cukup, urutan kedua pada rentangan 92 – 104 sebanyak 13 siswa (36,11%) ada pada kategori baik, urutan ketiga pada rentangan 79 – 91 sebanyak 6 siswa (16,6%) ada pada kategori baik, dan urutan terakhir pada rentangan 118 – 130 sebanyak 2 siswa (5,5%) ada pada kategori kurang baik. Jadi rata-rata skor post test sesudah diberi layanan adalah 101,91 ada pada katergori baik. Jika dilihat perbandingan sebelum dan sesudah diberi treatment ada penurunan sebesar 16,47. Berdasarkan perhitungan uji thitung = 7,772 > ttabel =1,690 artinya hipotesis yang diajukan yang berbunyi “Terdapat pengaruh yang signifikan pemberian layanan informasi untuk mengurangi kejenuhan belajar siswa VIII SMP Negeri 2 Tanjung Pura Tahun Ajaran 2013/2014”, dapat diterima pada taraf signifikasi 5%. Dengan demikian pemberian layanan informasi berpengaruh untuk mengurangi kejenuhan belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tanjung Pura Tahun Ajaran 2013/2014.