bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Hubungan Motivasi Mahasiswa Pada Praktek Laboratorium Asuhan Kegawatdaruratan Maternal dan Neonatal (KGD) dengan Hasil Belajar Asuhan Kegawatdaruratan Maternal dan Neonatal (KGD) Pada Mahasiswa Semester IV Di Akademi Kebidanan Ibt.isam Aulia Kisaran Tahu
Authors: Sinaga Eliza Bestari 
Published: July 2020

Abstract
learnig outcomes are to find out the extent to with students have been able to learn from certain subjects by conducting evaluations ,competencies in the form knowledge ,skill,and attitude periodically in the form of midterm formative, semester. the study aims to determaine the relationship of students motivation in laboratory practices with learning outcomes of maternal and neonatal emergency care ( KGD ) in semester IV students .this type of research is a descriptive analytic study using cross sectional design . the population was fourth semester students of ibtisam aulia midwifery kisaran 2018/2019 school year which consisted of 1 class totaling 25 peoples.the sample in this study is the total population data analysis was univariate ,analysis and bivariete analysis with chi square test. the results showed that there was a significant relationship between motivation in KGD laboratory practices and KGD care learning outcomes .its recommended to increase guidance on improving maternal and neonatal emergency care learning outcomes ( KGD )
Pengaruh Penyuluhan Kesehatan Tentang Hipertensi Kehamilan Terhadap Pengetahuan Ibu Dalam Memelihara Tekanan Darah di Desa Padang Pulau Kabupaten Asahan
Authors: Budiyanthy Donna 
Published: July 2020

ABSTRACT

Mother's knowledge about the problem of hypertension in pregnancy is still relatively low. Lack of knowledge about hypertension in pregnancy reflects a lack of knowledge about the risks associated with their fetus and how to avoid them. Based on preliminary studies carried out in the Padang pulau village Kabupaten Asahan regency that has been conducted by researchers note that in 2013 there were 48 pregnant women whose blood pressure> 140 mmHg. In the January to April 2018 there were 35 pregnant women. This study aims to determine the relationship of health education on hypertension in pregnancy with the mother's knowledge in maintaining blood pressure in Padang pulau village Kabupaten Asahan regency This type of research was analytic observational with cross sectional design. The population in this research was all pregnant women and a sample of 35 people, engineering samples of the total sampling, methods of collecting data by interviewing indirectly by used a questionnaire, data analysis using Chi-Square test. Based on the results of the analysis showed that pvalue (0.004) <α (= 0.05), which shall mean the hypothesis was accepted that there was a relationship of health education on hypertension in pregnancy with the mother's knowledge in maintaining blood pressure. For it was expected that health workers in order to carry out health education as one of health promotion actions in order to prevent hypertension in pregnancy and can improve maternal and child health.
Historical Development of Sultan Yussuf School (Sys), Batu Gajah in the State of Perak, Malaysia, 1907 – 1957
Authors: Shanmugavelu Ganesan , Ariffin Khairi 
Published: July 2020

The aim of this research is to study the History of Sultan Yussuf School in Batu Gajah, Perak, and it’s the development from 1907 to 1957. Sultan Yussuf School was founded in 1907 by an Indian immigrant named K.Malaiperumal Pillai. Sultan Yussuf School was known as the Government English School, and it was the first English school founded in Batu Gajah, Perak. Sultan Yussuf School or better known as SYS, was attended by students from various races, particularly Malays, Chinese, and Indians. In 1956, Sultan Yussuf School was divided into two, that is for primary and secondary. Since it was the establishment in 1907, Sultan Yussuf School had progressed rapidly and achieved a lot of success in academic and also co-curricular activities. Besides that, Sultan Yussuf School also produced many leaders in the country. One of the former students of Sultan Yussuf School was His Majesty, Sultan Azlan Muhibbuddin Shah, the 34th Sultan of Perak, and was the 9th Yang Di Pertuan Agong (King) of Malaysia.
Conflicts against Rajaji and his Ministry
Authors: Jeyakumar S 
Published: July 2020

The political condition of Tamil Nadu, starting from 1946 to 1948, was unfavorable to the political hegemony of Rajaji, who confronted with multiple challenges and conflicts from the non-Brahmin leaders, particularly from the undisputed leader, Kamaraj and finally adjusted and co-operated with the congress party in all its endeavor. He had outwitted the prospects of Rajaji though he was a cunning, diplomatic, and elite of high order in the state. His power politics in the state ended in a fiasco. Being a Brahmin by descending, he was unable to command respect and gain solidarity from the general public. However, at the national level, he was respected, and his lofty ideals were heard and utilized by the national leaders such as Mahatma Gandhi, Pandit Jawaharlal Nehru, Sardar Vallabai Patel, Gulab Nabi Azad, etc.
Community Based Rural Drinking Water Supply System (Sustainability Challenge in Kannahipuram CBO Scheme)
Authors: Riswan M , Ishaq P 
Published: July 2020

Rural Water Supply (RWS) system implemented and maintained by a community-Based Organization (CBO) adopting a participatory approach, which is considered a useful strategy to supply safe drinking water to the people, especially in rural segments of the country in a sustainable manner. This study was carried out based on Kannahipuram CBO managed RWS schemein Alayadivembu Divisional Secretariat Division (DSD). The study gathered primary data through field-based interviews with key stakeholders in CBO managed water supply system and field observations. Also, it collected secondary data from statistical reports from NWSDB, RWS, and CBOs, etc. The findings have been interpreted mainly based on the descriptive qualitative method. This study examines the extent to which the community participation influences community ownership of rural water projects and its sustainability in the Kannahipura scheme. This paper also sets out to analyze the impacts of the participatory approach in the rural water supply system using qualitative and quantitative information that compiled project data with field surveys. The study found that the participatory approach was effectively exercised in Kannahipuram CBO managed water supply scheme to ensure a sustainable system at the village level. However, it was observed that the quality of water is not in a drinkable condition for drinking purposes, and the water source has been contaminated, particularly in the Shallow-well due to climate change, increased demand, and seasonal drought in the region. Hence, this study suggests improving the water quality by using advanced treatment processes to provide safe drinking water at a drinkable level through CBO operation and community participation successfully and effectively.
Pharmaceutical Market Structure in India & Competition Concerns
Authors: Chitra M , Kumar Nandan 
Published: July 2020

Health Status of any country depends upon its preventive, curative, and promotive measures. But to implement these measures with available skilled human resources, and infrastructure, the growth of the pharmaceutical market is an essential one. Health Status is a function of health professionals, health infrastructure, invention, and innovations in the health sector, and the nature of government programs and policies. The Government of India exposed ‘Pharma Vision 2020’ aimed at making India a global leader in end-to-end drug production. Permission time for new facilities has been reduced to boost investments. Further, the government introduced devices such as the Drug Price Control Order and the National Pharmaceutical Pricing Authority to deal with the issue of affordability and availability of medicines (www.idma.com). India’s cost of making is significantly lower than that of the US and almost half of that of Europe. It gives a competing edge to India over others. (Sectoral Report / Sep 2016). The competition in these markets is very crucial for making quality drugs at affordable prices to consumers. Competition law plays an essential role in dealing with anti-competitive issues in the sector and maintains competitive markets. Hence the researcher attempted to view the status of existing Indian pharmaceutical market structure, government regulations, an,d common anti-competitive concerns in the sector. Too much regulation reduces competition in the market. An equal act of management and maintaining competition is required to benefit human society in reducing theirs out of pocket expenditure for pharmaceutical products.
Candomblé e Internet: ejó, conflito e publicização do privado em mídias digitais
Authors: Freitas Ricardo Oliveira de 
Published: July 2020

O artigo tece considerações acerca do ingresso do candomblé no mundo das mídias digitais e seus desdobramentos para a reconfiguração do campo religioso afro-brasileiro, ao considerar os impactos da digitalização do sagrado e a transformação de religiões edificadas pela oralidade em religiões hipertextuais. Toma como ponto de partida o compartilhamento no WhatsApp e nas redes sociais de conflitos internos envolvendo notáveis lideranças religiosas de três tradicionais terreiros de candomblé da Bahia. Reconhece a importância do ejó (fofoca), nesse caso, digital, para dar visibilidade a questões antes restritas ao universo religioso afro-brasileiro off-line, assim como seu significativo papel tanto como provocadora, assim como mediara de tensões.
PENGARUH PENERAPAN METODE MIND MAPPING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA
Authors: Acesta Arrofa 
Published: July 2020

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir kreatif siswa yang hanya sekitar 40 % siswa yang dapat mecapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Tujuan Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dengan menggunakan Pendekatan metode Mind Mapping. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas V SDN 2 Mekarwangi Kabupaten Kuningan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pre eksperimen Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan pendekatan mind mapping dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa berdasarkan hasil penelitian didapat hasil yang meningkat yaitu pada pada pretest diperoleh rata-rata 45,42 dan pada posttest diperoleh rata-rata 83,79 selain itu metode mind mapping berpengaruh pada kemampuan berpikir kreatif siswa terlihat bahwa siswa lebih dapat mengembangkan ide-ide dan gagasan untuk menyelesaikan masalah dengan menggunakan mind mapping, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode mind mapping terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa.
Chest Wall Tumors: A Spectrum of Different Pathologies and Outcomes of Reconstruction Techniques
Authors: Sanad Mohammed , Adel Hegazy Mohammed , ELshabrawy Saleh Mohammed 
Published: July 2020

Background: Chest wall resection and further reconstruction for tumors represent a challenging concept for surgeons. Thanks to the evolving reconstruction techniques, good results were obtained after extensive resection and reconstruction.
Patients and methods: This prospective cohort study was conducted at our University Hospitals throughout 5 years. A total of 43 eligible cases with chest wall tumors were included. All cases were subjected to a multidisciplinary team approach, complete history taking, physical examination, radiological evaluation, and biopsy. The details of surgical techniques, complications, and follow up parameters were included.
Results: The mean age of the included cases was 29.45 years. We included a total of 24 males (55.8%). Fibromatosis was the commonest encountered pathology (27.9%), followed by chondrosarcoma (25.5%), and osteosarcoma (21%). Regarding the method of reconstruction, polypropylene mesh was used in 46.5% of cases, followed by direct closure (30.2%). Ten cases were managed by Methyl Methacrylate within the proline mesh (23.3%), while superimposed muscle flap was performed in only 2 cases (4.6%). Post-operatively, bleeding was encountered in 5 cases collectively (11.6%), while wound infection occurred in 11.6% of cases. Pulmonary complications included pneumonia (2.3%) and atelectasis (11.6%). Furthermore, chest wall instability was present in (11.6%) of cases. On follow up, recurrence was diagnosed in (9.3%) of cases (n = 4).
Conclusion: Surgical intervention is very effective if tailored to every patient as per team paln. A multidisciplinary team approach is extremely important especially if an extensive demolition is required. Indeed, radical wide en-bloc resection can achieve satisfactory results provided that the extent of resection is not influenced by any anticipated reconstruction problems.
O processo de ensino-aprendizagem e as redes sociais: a necessidade de uma educação digital
Authors: Melo Antongnioni Pereira , Paiva Ana Catarina , Marques Raquel Machado Gomes 
Published: July 2020

Resumo: O presente artigo tem por objetivo discutir sobre a relação entre o processo de ensino-aprendizagem e as redes sociais na internet a partir da análise dos dados levantados por meio da técnica de pesquisa questionário, direcionada a diversos profissionais educadores de diferentes ocupações e segmentos, de instituições públicas ou privadas do Distrito Federal. Por meio dessa análise, da revisão bibliográfica e, principalmente, do resgate da BNCC como referência oficial que integra as mudanças sociais em desenvolvimento e apresenta as competências e habilidades que o ensino básico deve desenvolver nos estudantes, o artigo visa compreender a realidade sobre os projetos de educação digital nas instituições de ensino e averiguar se tais projetos já estão sendo realizados de alguma forma por essas instituições. Ressaltamos a correlação entre educação e cultura, principalmente no que tange à era digital, que traz consigo demandas à prática educacional. Essas demandas são encaradas de diferentes formas pelos profissionais questionados, tanto com aspectos negativos quanto positivos do uso de tecnologias e, principalmente, das redes sociais na internet.
Palavras-chave: Cultura digital. Educação Digital. Formação de Educadores.
Interdisciplinaridade: o desafio de trabalhar a área das ciências da natureza na escola pública
Authors: Oliveira Ana Paula Santellano , Fenner Roniere Dos Santos 
Published: July 2020

Resumo: O presente artigo teve como objetivo compreender a maneira como três professores atuantes na área das Ciências da Natureza trabalham a Interdisciplinaridade no Ensino Médio em uma escola estadual, situada no município de Capão da Canoa (RS). A coleta de dados foi obtida por meio de entrevistas semiestruturadas. O processo analítico aplicado aos dados coletados a partir de entrevistas inspirou a organização de três categorias de análise fundamentadas na Análise Textual Discursiva (ATD) com a intenção de mostrar como o grupo de professores trabalha a Interdisciplinaridade na escola. As Categorias de Análise que emergiram foram “Os projetos interdisciplinares como estratégia de criação”, “A qualificação profissional por meio de Formação de Professores” e “Reflexões dos professores mediante as Reuniões Pedagógicas”. Tem-se em vista que o trabalho interdisciplinar é contínuo e reflexivo.
Palavras-chave: Educação. Ensino Médio. Interdisciplinaridade.
Potencial de um sistema de matemática dinâmica no estudo de transformações lineares
Authors: Mathias Carmen Vieira , Leivas José Carlos Pinto 
Published: July 2020

Resumo: Neste artigo, investiga-se como a visualização pode ser uma ferramenta de aprendizagem epistêmica ao utilizar o potencial didático de um Sistema de Matemática Dinâmica (SMD) para revisitar conceitos sobre transformações lineares bidimensionais. Para isso, foca-se em algumas funções do SMD, em particular nos livros digitais (GeoGebra Books), nos grupos (GeoGebra Groups) e na percepção visual dos estudantes. A pesquisa, classificada quanto aos procedimentos técnicos como um estudo de caso e de abordagem qualitativa, foi realizada com cinco alunos de um curso de pós-graduação em uma universidade privada. Concluiu-se que as atividades realizadas não tiveram o alcance esperado para a maioria dos participantes, visto que estes fugiram do objetivo inicial. Porém, para esses sujeitos, elas serviram como uma revisão de conceitos sobre o assunto em questão. Observou-se que o SMD auxiliou a explorar as percepções visuais acerca do tópico escolhido, especialmente para um dos participantes.
Palavras-chave: Transformações Lineares; Visualização; Geogebra Book; GeoGebra Groups.
Ciência, tecnologia e sociedade: formação de professores e aproximação universidade-escola
Authors: Ribeiro Krisnayne Santos , Santos Dayane Ferreira , Prudêncio Christiana Andrea Vianna 
Published: July 2020

Resumo: A formação do professor de ciências é uma preocupação constante no âmbito educacional. Alguns estudos apontam que as investigações sobre a formação destes profissionais, quando atrelada aos preceitos da Educação CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade), concentram-se na análise de concepções. Mas, como as ações formativas CTS têm desenvolvido o diálogo e a integração entre comunidade científica e escola? Para responder a esse questionamento mapeamos os trabalhos que articulam Educação CTS à formação de professores de ciências por meio de ações formativas desenvolvidas em disciplinas, eixo temático, grupo de pesquisa, projetos/programas e cursos de formação, no período de 2014 a 2019. Realizamos buscas em bases de dados de periódicos e nas atas de três edições do Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências (ENPEC). Esses estudos foram descritos e analisados com base na Análise Textual Discursiva (ATD) e as categorias de análise dizem respeito às características das ações formativas CTS e às interlocuções entre universidade e escola. Percebemos que as ações formativas acontecem principalmente nas disciplinas da formação inicial, mas não conseguem sozinhas fomentar relações estreitas entre academia e escola. Ao mesmo tempo, programas de formação de professores têm sido importantes para a interação entre profissionais da escola e universidade, além disso, nas discussões surgem espaços com potencialidade para o desenvolvimento de formações com viés CTS. Compreendemos que as ações precisam ser pensadas como uma rede de iniciativas que integre diferentes atores, fomentando discussões sobre CTS e autonomia dos profissionais envolvidos.
Palavras-chave: Educação CTS. Formação Docente Crítica. Educação Progressista.
“Meninas também sabem programar”: relato de experiência de um projeto sobre gênero e informática no ensino médio
Authors: Petró Vanessa 
Published: July 2020

Resumo: Esse artigo consiste no relato de um projeto de ensino realizado na disciplina de Sociologia com estudantes de um curso técnico em Informática integrado ao ensino médio. Ao abordar a temática das desigualdades sociais, pretendemos compreender as desigualdades de gênero a partir da inserção das mulheres na área da informática. Além disso, buscamos resgatar a história de cientistas da computação que contribuíram para o desenvolvimento da área e promover a escuta de mulheres estudantes e profissionais da área; buscando entender o espaço que elas ocupam nesse cenário e como se sentem pelo fato de serem mulheres e atuarem em um setor que, em geral, tem presença predominantemente masculina. O projeto desenvolveu-se a partir de estudos teóricos sobre as desigualdades, da análise de dados sobre a desigualdade de gênero e sobre a inserção das mulheres na informática. A partir das discussões em aula, surgiu a proposta de realizar uma exposição sobre cientistas da computação e também de fazer um documentário com narrativas de mulheres atuantes na informática. A realização da atividade possibilitou aos envolvidos uma reflexão mais profunda sobre o tema e o despertar para a identificação de situações de desigualdade e de discriminação de gênero, desencadeando a necessidade da continuidade de ações para discutir esse tema.
Palavras-chave: Gênero. Informática. Ensino.
A abordagem de questões sociocientíficas nos trabalhos destaque do Salão UFRGS Jovem
Authors: Lorenzoni Bruna Bertoglio , Miskinis Salgado Tania Denise 
Published: July 2020

Resumo: O presente trabalho tem por objetivo analisar a presença de Questões Sociocientíficas (QSC) nos resumos dos trabalhos que foram destaque no Salão UFRGS Jovem de 2019, na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias (CNT). O evento é realizado anualmente na Universidade Federal do Rio Grande do Sul e organizado pela Pró-Reitoria de Pesquisa, tendo como público os alunos da Educação Básica e da Educação Profissional Técnica de Nível Médio. A pesquisa, de caráter qualitativo, partiu de um estudo exploratório dos 97 resumos destaque. Destes, os 49 da área de CNT foram analisados, originando categorias (BARDIN, 2009) referentes aos temas abordados. Autores como Pérez (2012), Conrado e Nunes-Neto (2018), Galvão e Reis (2008) e Santos e Mortimer (2000) embasaram este trabalho diante da abordagem de CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade) e das QSC. Entre os resumos analisados, 86% apresentaram a abordagem sobre QSC. O tema Saúde foi o mais abordado, com 14 resumos; seguido do tema Poluição Ambiental (13 resumos); Saúde Mental (6 resumos); os temas Agrotóxicos e Consumo Consciente (4 resumos cada); e Tecnologia no Campo (1 resumo). Assim, esses temas, presentes no cotidiano e na mídia, estão sendo trabalhados na Educação Básica por meio da investigação científica e compartilhados em evento científico, o que contribui para a formação do aluno e a construção do conhecimento.
Palavras-chave: Pesquisa em Sala de Aula. Evento Científico. Questões Sociocientíficas.