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UPAYA PENINGKATAN PEMAHAMANKENDALI DIRI MELALUI LAYANAN ORIENTASIBAGI PESERTA DIDIK KELAS IX-F SMP NEGERI 8 PAMEKASAN
Authors: Supriadi Agus 
Published: December 2019

Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih banyaknya peserta didik yang belum memahami tentang kendali diri (sebagaimana diperoleh dari Hasil Identifikasi Kesulitan dan Masalah Siswa yang mencapai83,9%).Tujuan dari penelitian ini yakni upaya untuk meningkatkan pemahaman kendali diri bagi peserta didik kelas IX-F SMP Negeri 8 Pamekasan melalui layanan orientasi. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) sebanyak 2 siklus, hasil siklus I adalah94,95 % atau mengalami penurunan permasalahan sebesar 11,05 % dibandingkan dengan hasil asessement (sebelum pelaksanaan layanan orientasi). Dan pada siklus II mengalami peningkatan pemahaman peserta didik tentang kendali diri sebesar 98,99 % yang berarti mengalami penurunan sebesar 15,09 % dari hasil asessement. Berarti dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan pemahaman kendali diri yang dihadapi peserta didik sebesar 4,04 %.Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa dengan melalui Layanan Orientasi dapat meningkatkan pemahaman kendali diri peserta didik Kelas IX-F SMP Negeri 8 Pamekasan
La Inteligencia Emocional en la Gestión Pedagógica del Docente
Authors: Verduga Pino Alexandra 
Published: December 2019

RESUMEN
Evidentemente las emociones que se generan en cada estudiante por la dinámica académica actual y familiar favorecerán o limitarán el aprendizaje, en consecuencia urge que el docente asuma el compromiso ético de brindar lecciones de vida a sus estudiantes por lo cual debe estar capacitado para hablar y trabajar el asunto de las emociones para el desarrollo de tales competencias, lo cual crea la urgencia de repensar en el entrenamiento para la formación de los docentes con el fin de ofrecerle herramientas que le permita abordar este proceso para su bienestar y el de sus estudiantes. En este contexto se desarrolla esta investigación que precisa el escenario de la Inteligencia Emocional con las razones que obligan a los centros de estudios primarios, secundarios y universitarios a replantear su hacer como formadoras considerando el mundo de las emociones y de la inteligencia emocional, toda vez que difícilmente un docente que no muestre equilibrio en sus emociones puede detectar y ayudar a sus estudiantes en este aspecto, “nadie enseña lo que no se sabe” dice un proverbio chino y esto se ajusta perfectamente, por los planteles educativos deben examinar si con el proceso de formación del docente, se está fortaleciendo su perfil personal en el marco de la Inteligencia Emocional. El planteamiento de la Inteligencia Emocional como estrategia determinante del éxito académico apunta fundamentalmente a una notabilidad práctica en sus dimensiones social y pedagógica.
La Educación para la sexualidad en la Educación Básica Ecuatoriana
Authors: Ubillús Saltos Sonia Patricia 
Published: December 2019

RESUMEN
La sexualidad será enfocada desde la gestión pedagógica en la educación ecuatoriana, ya que las políticas de salud moderna, plantean la prevención como método eficaz, más que la cura o el tratamiento, de manera que alguien debidamente informado aprende libremente como quiere ejercer su sexualidad. En este sentido, la educación sexual es un tema de indiscutible importancia y actualidad para la educación de las nuevas generaciones. Se evidencia que la educación sexual en Ecuador empezó a cobrar relevancia en 1998 con el Plan Nacional de Educación para la Sexualidad y el Amor, sin embargo, a pesar de contar con soportes legales que garanticen y obliguen la Educación Sexual en los establecimientos educativos, la sexualidad no ha tenido un tratamiento sistemático, intencional o planificado que garantice una integralidad de la personalidad, convirtiéndose éste en el objetivo de esta investigación, la cual concluye determinando su escaso abordaje en el contexto educativo ecuatoriano.
Palabras clave:
Adolescentes, Embarazos, Formación, Salud sexual
ABSTRACT
Sexuality will be focused since the pedagogy proposal in Ecuadorian education, besides the health in modern politics give like a sure method more than cure or treatment, the way that someone have to be very informed and learn freely like to execute their sexualility. In this way, the sexual education is a relevant theme nowadays for the education in new generations. It evidences the Sexual Education in Ecuador it
began to take relevant in 1998 with the National Plan Education for Sexual and Love, however, they have the legal support that give guarantee and oblige the sexual education in the educative placements, the sexuality have not had systemic treatment, intentional or planning that give a integrality in their personality, convenience this the objective in this research, which fish determining the lacking in the Educative Ecuadorian context.
Key words
Young people, pregnant, formation, sexual health
La drogadicción y su impacto en las familias
Authors: Villacreses Veliz Elvira Geoconda , Macías Alvia Aida Monserrate , Erazo Mero Carmen Mercedes , Ubillús Saltos Sonia Patricia 
Published: December 2019

El trabajo de investigación “La drogadicción y su impacto en las familias de la ciudadela Nueva Esperanza” planteó como objetivo: determinar de qué manera la drogadicción incide en las familias de la ciudadela Nueva Esperanza. Los métodos utilizados fueron: el descriptivo y la observación. La población universo la constituyen 200 familias, de las cuales la muestra son 50 familias y 10 dirigentes del sector, a las primeras se les aplicó encuestas y a los segundos entrevistas. La evaluación de los resultados indica que en la ciudadela Nueva Esperanza entre un 20 a 25 % de la población joven masculina y entre el 10 y 12 % de adultos varones consume algún tipo de droga; las drogas más utilizadas son la marihuana y la cocaína, las mismas que están causando problemas psicológicos, económicos, desintegración familiar y otros conflictos, ya que los consumidores presentan cambios como comportamiento agresivo e incluso hay una potencial inclinación por el robo. La presencia de autoridades no se ha visualizado por la comunidad. Estos resultados obtenidos conducen al planteamiento de la propuesta de implementación de un modelo de gestión de prevención, control y erradicación del consumo de droga en la ciudadela Nueva Esperanza.
Palabras clave: conflictos, desintegración, comunidad, comportamiento.
Abstract
The Research Project "Drug addiction and its Impact on Families of the citadel Nueva Esperanza" wont As Objective: S. determine how the drug affects the citadel Families New expect. Son Methods Used: descriptive and scientific observation. The world population is constituted 200 families, of which the simple is 50 families and 10 leaders of the sector, First Apostolic them Seconds Surveys and Interviews.The evaluation of the results indicates that the citadel Nueva Esperanza UN Between 20-25% of young men and Population Between 10 and 12% Adult Male ANY type of drug consumption; More Drug son used marijuana and cocaine, which are causing Same Psychological Problems, Economic, Family Disintegration OTHERS AND Conflict and Consumer Present That Changes As aggressive behavior and even a potential Tilt BY theft. The presence of authorities is not displayed by the community. These results Lead to approach m of Proposed Implementation of the UN Model Management Prevention, Control and eradication of drug consumption in the citadel Nueva Esperanza.
Keywords: conflicts, disintegration, community, behavior.
PARTICIPACIÓN EN LA PUBLICACIÓN: Autor: Elvira Geoconda Villacreses Veliz M.Ge. Co – Autores: Karina Ortiz Cardiólogo, Aida Monserrate Macías Alvia M.Gs, Carmen Mercedes Erazo Mero Lcda, Sonia Patricia Ubillús Saltos. Ph. D.
El Estado Actual de la Educación Manabita
Authors: Cedeño Mendoza Fabrina Monserrate 
Published: December 2019

El presente artículo me permite publicar, el desarrollo que ha tenido la educación manabita a través de los años; así, como el docente que refleja experiencias, dominio de técnicas, autoconfianza, la evolución del sistema educativo y, el proceso de evaluación que ayuda a mejorar la calidad y detectar los puntos fuertes y débiles de la institución a la que pertenece el docente, todos estos aspectos se reflejan en los resultados obtenidos con más relevancia en la presente investigación. No obstante la preparación de sus recursos humanos, hace que la educación manabita tenga un papel cada vez más importante en la sociedad. Y es que la evolución educativa se ha dejado ver por todos y todas que de una forma desinteresada pretenden en los estudiantes brindar una educación de buena calidad.
Palabras claves: autoconfianza; educación; evaluación; experiencia docente; proceso
SUMMARY
This article allows me to publish, the development that has taken manabita education through the years, as well as the teacher reflecting experiences, mastery of skills, self - confidence, the evolution of the educational system and the evaluation process that helps improve quality and identify strengths and weaknesses of the institution to which the teacher belongs, all these aspects are reflected in the results more relevant to the present investigation. However the preparation of human resources, education makes manabita have a increasingly important role in society. And the educational development has been allowed to see everyone in a selfless that aim to provide students quality education.
Keywords: self-confidence, education, assessment, teaching experience, process
Gestión de la comunicación en las organizaciones: una propuesta para su evaluación La comunicación en las organizaciones
Authors: Intriago Macías Carlos 
Published: December 2019

La comunicación aborda desde una perspectiva de acción integrada y contemplando las variables que en ella intervienen. Estos factores igualmente pasan a ser referentes para la evaluación. No se puede hablar de gestión de comunicación en las organizaciones sin diagnóstico consistente, planeamiento alineado a la estrategia de la empresa, plan de acción coherente, implantación rigurosa y valoración. El objetivo de este trabajo es conformar la propuesta de bases teórico-metodológicas para la evaluación del sistema de comunicación en las organizaciones. Para el desarrollo se realizó un diseño general investigativo basado en la teoría fundamentada y sustentada en una extensa revisión bibliográfica, análisis documental, entrevistas a expertos y un cuestionario semi- estructurado a profesionales de la comunicación en instituciones y organizaciones seleccionadas. Se concluyó que la comunicación en cualquier entidad y tomando los aspectos a medir, momento, periodicidad, los métodos y técnicas a emplear así como la profundidad y extensión de estos análisis, dependerá de la situación particular de cada organización.
Palabras claves: evaluación, comunicación, gestión de la comunicación, comunicación organizacional, organizaciones.
Communication management in organizations: a proposal for its evaluation

Abstract
Communication is stated from a perspective of integrated action and taking into account the variables involved therein. These factors also become benchmarks for evaluation. You can not talk about communication management in organizations without a consistent diagnosis, aligned business strategy, plan of a consistent action , rigorous implementation and evaluation planning. The aim of this paper is to form the theoretical and methodological proposal for the evaluation of the communication system in organizations . To develop an overall research design based on grounded theory and supported by an extensive literature review, document analysis, expert interviews and semi-structured communication to professionals involved in the process of communication in institutions and organizations selected, and a questionnaire, it was concluded that the communication in any organization and taking aspects to be measured such as time, frequency, methods and techniques used as well and the depth and extent of these analyses will depend on the particular situation of each organization.
Keywords: assessment, communication, management communication, organizational communication, organizations.
Pedagogía del cuidado en la formación profesional de la carrera de Enfermería Pedagogía del cuidado
Authors: Zambrano Santos Roberth , Ubillús Saltos Sonia Patricia , Villegas Chiriboga Margoth , Sánchez Rodríguez Mabel 
Published: December 2019

Este trabajo muestra los fundamentos teóricos de la pedagogía general que sirven de sustentos básicos para entender en que consiste la pedagogía del cuidado, asumiendo como definición a las formas mediante las cuales un profesional de la salud debe entender el cuidado y educar al paciente y a sus familiares en los protocolos de cuidado que debe considerar de acuerdo con la enfermedad que padezca. El mismo se realizó con el propósito de analizar el desempeño de los profesionales graduados en la Universidad Estatal del Sur de Manabí, Ecuador, en enfermería con respecto a las competencias en el cuidado. Los resultados obtenidos demuestran que la agudeza de las patologías en elevado porcentaje se debe a la escasa contribución que los propios pacientes y sus familiares le dan al proceso de prevención de complicaciones y recuperación del buen estado de salud. El objeto de estudio lo constituye la formación profesional, siendo la enfermería la profesión responsable de esta competencia específica.

Palabras clave: pedagogía del cuidado, protocolos de cuidado, diseño curricular, formación profesional, carrera de enfermería.
Pedagogy of care in the training of nursing career
Abstract
This paper presents the theoretical foundations of general pedagogy that serve as basic principles to understand about what the pedagogy of care means, assuming as the definition, the ways in which a health care professionals must understand the care and educating patients and their families protocols of care that should be considered according to the disease suffered. It was carried out in order to analyze the performance of professional graduated at the “Universidad Estatal del Sur de Manabí”, Ecuador, regarding nursing care skills. The results obtained show that the acuity of the pathologies in high percentage is due to the lack of contribution that the patients themselves and their families give to the process of preventing complications and recovery of good health. The object of study is the vocational training, being the nursing profession responsible for this specific competition.
Keywords: pedagogy of care, care protocols, curriculum design, training, nursing specialty
El aula virtual como herramienta de enseñanza - aprendizaje en bachillerato
Authors: Laz Rodrígez Génessis Lisbeth , Laz Rodríguez Rosa Lilibeth 
Published: December 2019

El artículo como parte de un proyecto de investigación, aborda la necesidad de la utilización del aula virtual con fines educativos por parte de los estudiantes de bachillerato en Ecuador, se plantea como objetivo el análisis de la utilización del aula virtual y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes. Para la puesta en marcha de esta experiencia se encuestaron 16 profesores, 110 estudiantes y 2 directivos de la Unidad Educativa ITSUP; a través de los resultados arrojados se concluyó que los docentes y estudiantes limitan la utilización del aula virtual en actividades tradicionales como el envío de tareas, desaprovechando de esta manera la gama de actividades que el aula virtual contiene y que permiten junto a otras herramientas la adquisición de verdaderos aprendizajes.
Palabras clave: Actividades, docentes, tecnología, recurso didáctico The virtual classroom as a teaching tool in the High school Abstract
The article as part of a research project states the need for the use of the virtual classroom for educational purposes by High school students in Ecuador. The objective was to analyze the use of the virtual classroom and its impact on the learning of the students. For the implementation of this experience 16 teachers, 110 students and 2 directors of “Unidada Educativa ITSUP” were surveyed. The results concluded that teachers and students limit the use of virtual classroom in traditional activities such as homework and the like , thus wasting the range of activities that contains the virtual classroom and allowing other tools for acquisition of the real learning.
Keywords: Activities, teaching, technology, teaching resource
Propuesta organizativa para la materia “redes de computadoras” en un ambiente semipresencial.
Authors: Mercado Ollarzába Ángel Luis , Linares Álvaro Manuel 
Published: December 2019

Actualmente, los programas de estudios que existen en varias carreras universitarias, como la de Ingeniero en Sistemas Informáticos, se caracterizan por emplear una modalidad semipresencial, y poseer una marcada disposición a la educación constructivista y significativa. Esta carrera posee en su plan de estudios asignaturas, como “Redes de Computadoras”, que requieren de laboratorios correctamente equipados que no siempre están disponibles debido a los altos costos en el mercado y lo escasos que resultan los diferentes dispositivos que se emplean en las redes de ordenadores. En un ambiente que utilice cualquiera de las modalidades educativas antes mencionadas, esta situación se hace aún más crítica. El presente trabajo, se enmarca en la necesidad de dar soluciones a la situación anterior. La idea central es organizar los contenidos de la asignatura Redes de Computadoras, usando mapas conceptuales a los cuales estén asociados recursos multimedios tales como textos, imágenes, animaciones, y sobre todo, simulaciones de procesos o equipos propios de las redes de computadoras, y luego compartirlos en un servidor CMap, “visible” en la red Internet, de manera que permitan, en primera instancia, resolver las carencias señaladas y en general constituyan un soporte de apoyo a la enseñanza de la materia.
Palabras claves. Redes de computadoras, mapas conceptuales, enseñanza a distancia, routers, protocolo IP
Organizational proposal for the subject "Computer Networks" in a part- time environment.

Abstract
Nowadays, the curricula that exist in various university courses, such as Computer Systems Engineering are characterized by employing a part time format, and possess a strong disposition to constructive and meaningful education. This career has in its plan of subjects studies as "Computer Networks", which require adequately equipped laboratories are not always available due to high costs in the market and few that are different devices used in networks of computers. In an environment that uses any of the aforementioned types of education, the situation becomes even more critical. This work is part of the need to provide solutions to the previous situation. The central idea is to organize the contents of the course Computer Networks, using conceptual maps which associated multimedia resources such as text, images, animations, and above all, process simulations or own teams of computer networks are, then share a "visible" on the Internet CMap server, so as to allow, in the first instance, to solve identified deficiencies.
Keywords: Computer networks, concept mapping, distance learning, routers, IP protocol
Mecanismos de tutorización soportados por los Entonos Virtuales de Aprendizaje
Authors: Caballero Alberto , Pereñíguez Fernando , Soto Jesús 
Published: December 2019

El presente trabajo ofrece un análisis de las diferentes herramientas de tutorización más frecuentes en los Entornos Virtuales de Aprendizaje. Dicho análisis se basa tanto en las estadísticas de uso obtenidas por los sistemas que soportan dichos entornos como de la valoración que hacen los profesores y estudiantes. En base a dicho análisis descriptivo se brinda un conjunto de recomendaciones metodológicas que se consideran en la impartición de varias asignaturas del Grado de Ingeniería Informática, tanto en modalidad presencial como a distancia, y de Máster, en modalidad semipresencial.

Palabras clave: Entornos virtuales de aprendizaje, tutorización, recomendaciones metodológicas
Tutoring of students through Virtual Learning Environments
ABSTRACT
This paper analyses the utilization and effectiveness of several tools presented in the most popular Virtual Learning Environments. A set of methodological recommendations about the use of these tools are also offered. This study is based on the statistics collected by the own learning environment and the opinions offered by the professor and students enrolled in several courses. Data presented in this paper are related to several courses of undergraduate and postgraduate studies. Undergraduate courses are offered both classroom- based and on-line. Meanwhile, postgraduate courses follow a blended format.
Keywords: Virtual learning environment, tutoring, methodological recommendations
Aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación en las microempresas agropecuarias del cantón Chone
Authors: Zambrano Alcívar Katty Gisella , Párraga Lenin Andrés 
Published: December 2019

La aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en las microempresas agropecuarias del cantón Chone, surge considerando que este cantón es eminentemente agropecuario. El sector agropecuario es la parte del sector primario compuesta por el sector agrícola (agricultura) y el sector ganadero o pecuario (ganadería). El objetivo de este estudio es Identificar la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación en las microempresas agropecuarias del cantón Chone. Los resultados evidencian que un 42% de las microempresas se dedican a la ganadería, en un 35% a la agricultura, en un 10% a la pesca, en un 5% a la actividad avícola, en un 5% a la porcina y en un 3% a la explotación forestal. No aplican tecnologías de información y comunicación dichas microempresas en un 63%, por los altos costos de inversión en un 52%, en un 28% debido a que los gastos primarios son altos y en un 20% por la escasa cultura tecnológica. La tecnificación en la producción es de un 60% siendo en un 25% en la ganadería y un 20% en la agricultura. En la comercialización si utilizan las tecnologías de la información en un 62%. Difunden sus microempresas o productos en un 90% a través de las redes sociales y aplican el comercio electrónico en un 10%. Se concluye que la aplicación de las tecnologías de información y comunicación es mínima en la mayoría de las actividades de las microempresas agropecuarias del cantón Chone.
Palabras claves: tecnología, comunicación, información, microempresas, agropecuaria, online.