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Pengaruh Persepsi Kualitas, Citra Merek, Brand WarenessPadaKeputusan Pembelian Pada CV Pia Manalagi KetapanKota Probolinggo
Authors: Hidayatullah Elmas MuhammadSyarif 
Published: July 2020

Based on research to know the effectof perception the quality, brand image, brand awareness trhadap decision the purchase by consumers CV.Pia Manalagi Ketapang ProbolinggoCity.Population research every consumer CV.Pia Manalagi Ketapang ProbolinggoCity.Sample consist of 30 respondents to technique incidental sampling.The method of analysis data using the validity, reliability test, regression analysis linear multiple and analysisthe coefficients determination.Based on the results of the testing of hypotheses done can be concluded that variable perception the quality, image brands and brand awareness based partial having influence a positive and significant on the decision the purchase CV.Pia Manalagi Ketapang ProbolinggoCity.The coefficients analysis determination show 69,7 % decision buy effectby perception the quality, brand image, brand awareness.
Keywords: Perception of quality, brand image, brand awareness, purchasing decision
Application of the Monti procedure in Adult Continent Cutaneous Urinary Diversion.
Authors: GALIQI Gëzim , BAJRI Luan , PESHA Albert , KONI Artan , SHEGA Bledar 
Published: July 2020

Introduction; Monti and co. described in 1997 is a continent catheterizable conduit using short segments of the ileum (1). The use of this technique allows us to obtain 2 to 2.5 cm segment of the ileum to achieve a tabularized segment of 7-8 cm. The 15 cm of terminal ileum was not routinely used for this type of procedure. After the reconstruction of a tunnel, anastomosis was performed on the superior part of the posterio-lateral junction of the bladder.
Objectives: To report 6 cases using the Monti procedure with ileum for adult continent cutaneous urinary diversion, from different etiologies.
Materials and Methods: From 2007 to 2020 we treated 6 patients with different conditions with this procedure. First case was a middle-aged woman with a big vesico-vaginal fistula (fig.3) It was unappropriated to be closed with satisfactory functional results in terms of continence, because a part of the sphincter was destroyed also. The reason of damage was auto mutilation as a result of borderline personality.
Discussion: Monti procedure associating Mitrofanoff principle was mainly used in pediatric patients (1,2,3) That’s because of the relatively easy execution of the “Mitrofanoff principle” and the high degree of continence obtained with its use (4). But can we use the same principle to resolve some difficult cases in adult urology also?
Conclusion: The Monti tunnel is a valid option for continent intermittent catheterisation. It’s also an alternative to be adjunct with Mitrofanoff procedure when needed. We used it when the appendix was not appropriate to be used as a tunnel or when it was missing. It has a good continent percentage and it can be done rather easily. Of course, ours is a small series of cases to represent more important conclusions.
Operational Methods for Charging of Electric Vehicles
Authors: Csonka Bálint , Havas Márton , Csiszár Csaba , Földes Dávid 
Published: July 2020

The increasing number of electric vehicles induces a new relationship between the electric vehicles, transportation network and electric network. The deployment of the charging infrastructure is a prerequisite of the widespread of electric vehicles. Furthermore, the charging process and energy management have a significant influence on the operation of both the transportation and electric networks. Therefore, we have elaborated novel operational methods that support the deployment of charging infrastructure for electric cars and buses operating in public bus service, and the energy management. Weighted sum-models were developed to assess candidate sites for public charging stations. The mathematical model of public bus services was elaborated that supports the optimization of static charging infrastructure at bus stops and terminals without schedule adjustments. The flexibility and predictability of charging sessions were identified as the main differences between charging infrastructure deployment for cars and buses. Furthermore, the flows of energy, information and value have been revealed among the components of charging with a focus on commercial locations, which is the basis of energy flow optimization on the smart grid.
Caloric restriction and Spirulina platensis extract against ferrous ion (Fe2+) in the aging of Saccharomyces cerevisiae cells deleted to the SIR2 gene
Authors: Benetti Fábia , Dias Thanise Antunes , Costa Jorge Alberto Vieira , Bertolin Telma Elita 
Published: July 2020

The aging process is aggravated by the presence of a high load of oxidative stress associated with the body's imbalance concerning certain metals, with emphasis on iron. Spirulina platensis extract (SP) and caloric restriction (CR) are nutritional interventions capable to mitigate the effects of aging-related diseases. The objective of this study was to determine the effects of SP and CR against ferrous ion on the aging of Saccharomyces cerevisiae deleted of SIR2 gene. Methods: Saccharomyces cerevisiae standard (WT) and sir2Δ strains, cultured in 2% or 0.5% (CR) glucose YPD media, whether exposed to 0.8 mg/mL SP and 1mM Fe2+. Cell viability and lipoperoxidation were analyzed. Results showed reduced cell survival and increased lipid peroxidation in the SIR2 gene deletion. Statistically significant results were found after aging for WT, SP, CR, SP + Fe2+, CR + Fe2+ treatments. The therapies CR and SP showed a protective effect against ferrous ion.
Association of FGF23 with Incident Sepsis in Community-Dwelling Adults: A Cohort Study
Authors: Paul Shejuti , Judd Suzanne E. , Wang Henry E. , Gutiérrez Orlando M. 
Published: July 2020

Background
Fibroblast growth factor 23 (FGF23) is a hormone that regulates vitamin D activity. Higher circulating FGF23 concentrations have been associated with an increased risk of infection-related hospitalization, but the association of FGF23 with risk of sepsis remains unclear.

Methods
We examined the association of FGF23 with incident sepsis events in the Reasons for Geographic and Racial Differences in Stroke (REGARDS) study, a national longitudinal cohort of black and white adults ≥45 years of age. Using a case-cohort design, we measured baseline FGF23 in 703 sepsis cases and in 991 participants randomly selected from the REGARDS cohort. We defined sepsis as the presence of a serious infection plus two or more Systemic Inflammatory Response Syndrome criteria. We identified first sepsis hospitalizations during 2003–2012 by adjudicated medical record review. Cox proportional hazards models were used to examine associations of FGF23 with incident sepsis, adjusting for age, sex, race, income, education, smoking, body mass index, physical activity, chronic pulmonary disease, eGFR, urine albumin-creatinine ratio, and high-sensitivity C-reactive protein. We also examined whether associations differed by age, race, sex, and CKD by testing interaction terms.

Results
Higher FG23 concentrations were associated with greater risk of sepsis (hazard ratio [HR] per doubling of FGF23, 1.37; 95% CI, 1.22 to 1.54) in models adjusted for sociodemographic and clinical variables. After further adjusting for eGFR, urine albumin-creatinine ratio, and high-sensitivity C-reactive protein, the association was attenuated and no longer statistically significant (HR per doubling, 1.01; 95% CI, 0.85 to 1.21). The results did not statistically differ by strata of age, sex, race, or CKD.

Conclusions
In community-dwelling adults, higher FGF23 concentrations were not independently associated with higher risk of sepsis.
İSLÂMÎ TÜRK EDEBİYATINDA ESMÂ-İ HÜSNÂ
Authors: Öztürk Ali 
Published: July 2020

İslâmi Türk edebiyatının en
başta gelen türleri konusu Allah (cc) ile ilgili olanlarıdır. Cenab-ı Hakk’a
dair bir eser kaleme almak şairler için şeref vesilesi kabul edilmiştir. Bu
yüzden klasik edebiyatımızda, hemen hemen bütün şairler Allah (cc) ile ilgili
tevhid münâcât ve esmâ-i hüsnâyı konu alan çok sayda eser meydana
getirmişlerdir. Esma-i hüsnayı konu edinen şiirler, bazen Tevhidler, bazen de
münâcâtlar içinde ait oldukları türün bir bölümü olarak yazılmakla birlikte
müstakil olarak esmâ-i hüsnâ başlıklı şiirler hatta manzum/mensur müstakil
eserler de kaleme alınmıştır. Bu yüzden esmâ-i hüsnâ konulu eserleri dinî
edebiyatımız içerisinde ayrı bir tür olarak ele alınması kabul görmüştür.
Manzum ya da mensur esmâ-i hüsnâ konulu eserleri: Esmâ-i hüsnâyı tâdât eden
(sayan) eserler, esmâ-i hüsnâ şerhleri, esmâ-i hüsnâ muammâları, esmâ-i hüsnânın havassı ile ilgili eserler olarak
tasnif etmek mümkündür. Gerek manzum gerekse mensur olarak günümüzde de esmâ-i hüsna ile ilgili eserler yazılmaya devam
etmektedir.
Pola Makan pada Penderita Gastritis di Wilayah Kerja Puskesmas Gunung Pati Kota Semarang
Authors: Khoirunnisa Itsna , Saparwati Mona 
Published: July 2020

Gastritis is a health problem in the community. Factors influencing this problem among others are diet, smoking, NSAIDS and coffee. This research aims to know the description of the food patterns in patients with Gastritis at Puskesmas Gunung Pati Working Area, Semarang .
Methods in the research was descriptive with retrospective approach, with a population of patients with Gastritis diagnosis in September 2017-January 2018 as many as 62 people. The subjects of this research were Gastritis patients at Puskesmas by using purposive sampling techniques. The instrument used a dietary questionnaire.
The results of this research describes food patterns in patients at Puskesmas Gunung Pati Working Area Semarang from the eating frequency is mostly in goodcategory 90.3% and sufficient category 9,7%, the amount of food is mostly in good category 71% and 29% in sufficient category, types of food is mostly in sufficient category 58.1% and 41.9% in good category.
Based on the results of this research, it is suggested to patients with Gastritis can improve Gastritis prevention behavior by having regular eating habits to avoid further complications.
Abtrak:
Latar Belakang: Gastritis merupakan masalah kesehatan yang masih banyak ditemukan di masyarakat sekitar kita. Faktor yang mempengaruhi antara lain oleh pola makan, merokok, NSAID dan kopi. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pola makan pada penderita Gastritis di wilayah kerja Puskesmas Gunung Pati Kota Semarang.
Metode: Metode dalam penelitian adalah deskriptif dengan pendekatan retrospective, Pengambilan sampel dengan menggunakan kuesioner pola makan. dengan populasi pasien yang terdiagnosa Gastritis di puskesmas pada bulan September 2017- Januari 2018 jumlah populasi 162 dan jumlah sampel 62 orang.
Hasil : Hasil penelitian ini menggambarkan pola makan pada pasien Gastritis di wilayah kerja Puskesmas Gunung Pati Kota Semarang dilihat dari frekuensi makan lebih banyak pada kategori baik yaitu 90,3% dan 9,7% cukup, jumlah makanan lebih banyak kategori baik yaitu 71% dan 29% cukup, jenis makanan lebih banyak pada kategori cukup yaitu 58,1% dan 41,9% baik.
Kesimpulan :Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan kepada penderita Gastritis dapat meningkatkan perilaku pencegahan Gastritis dengan cara memiliki kebiasaan pola makan teratur khususnya pada jenis makanan yang banyak menjadi penyabab Gastritis agar menghindari komplikasi yang lebih lanjut.
Direitos Humanos, Educação e Diversidade Sexual
Authors: TOLEDO Cláudia Mansani Queda de , BETTINI Lúcia Helena Polleti 
Published: July 2020

Desde 17 de maio de 1990, com a retirada da Classificação Internacional de Doenças (CID) da homossexualidade pela Organização Mundial da Saúde, esta data passa a ter um significado para milhões de pessoas no mundo, pois é uma primeira movimentação para se afastar as práticas homofóbicas, tão constantes e banalizadas. A intolerância, a discriminação, a violência e a opressão fazem parte de um agir nos últimos anos em vários locais, sendo que, em alguns Estados, tais práticas são legalizadas e até consentidas por muitos, o que não pode prevalecer. Nesse contexto, o presente artigo estuda e aborda os direitos humanos e o tratamento conferido pela Declaração Universal dos Direitos Humanos a todas as pessoas, ou seja, reconhece-se a dignidade inerente a todos os membros da família humana, sendo todos dotados de liberdade e igualdade, nos moldes do preâmbulo e artigo 1º da Declaração. O que se almeja é a expansão da proteção a todos, a universalidade, independente de suas escolhas pessoais e afetivas. Essa questão da vida social tem sido pauta constante de matérias jornalísticas e recorrentes pedidos judiciais, especialmente pela ADo 26/DF.
Submetido em: 27/11/2019Aceito em: 12/04/2020
EL SENTIDO DE UNA RED UNIVERSITARIA LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE SOBRE DISCAPACIDAD Y DERECHOS HUMANOS
Authors: KATZ Sandra Lea 
Published: July 2020

En esta comunicación compartiremos algunas consideraciones sobre el camino recorrido por integrantes de la comunidad universitaria de países latinoamericanos vinculados a la temática de la discapacidad, quienes conformamos la Red Universitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos. Hoy conformada por 14 países. Desde hace décadas se han generado acciones frente a la situación de discriminación y exclusión en la que viven las Personas con Discapacidad. Los estados y en especial las comunidades universitarias latinoamericanas no hemos sido participes activos del proceso, el reconocimiento de la igualdad de derechos de las PcD a nivel educativo es un fenómeno social de reciente aparición. Así, se fueron impulsando redes universitarias nacionales a in de compartir conocimientos y experiencias con la inalidad de transformarse en universidades accesibles. Creemos en el trabajo en Red, construyendo sentidos comunes desde la historia particular. Valorandoel trabajo cooperativo y solidario que proyecta un movimiento latinoamericano, como una forma propia de comprender nuestrarealidad frente a la discapacidad en nuestros espacios universitarios y de incidir en la educación superior para propiciar cambios sociales. Enarbolamos la bandera de defender a la educación como un bien público y social y no como un producto mercantil. En pocos años hemos logrado generar espacios de encuentro, promoviendo la coparticipación, propiciando la construcción colectiva y el diálogo. Fomentamos y acompañamos para que en cada universidad se genere una instancia de reconocimiento de la temática de la discapacidad, para que se promuevan políticas, dando cumplimiento a los mandatos de la Convención superando los relatos de casos particulares. Entendemos que la investigación, la docencia, la extensión y la gestión son pilares que permiten el trabajo paragenerar los cambios necesarios en las instituciones y por ello, apelamos al apoyo continuo y legitimado en nuestras universidades.
REFLEXÕES SOBRE AS PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS EM ESCOLA REGULAR DE UMA CRIANÇA SURDA
Authors: SANTOS Maria Eloisa dos , BAGAROLLO Maria Fernanda 
Published: July 2020

Este estudo teve como objetivo analisar o processo de inclusão escolar de uma aluna surda, buscando subsídios paraavanços em relação às perspectivas de inclusão dessa população. Para cumprir esse objetivo foi realizada uma pesquisa de campo que teve como fonte de dados: observações em sala de aula regular e em atividades extraclasse; entrevistas semiestruturadas com os pais da criança, professora e coordenadora da escola e; leitura e análise do Projeto Político Pedagógico da escola. Os resultados indicaram que a principal preocupação da gestão escolar refere-se às questões estruturais, principalmente, aquelas relacionadas ao número de alunos na sala de aula. A professora mencionou despreparo para lidar com tal processo e a mãe relatou não observar diiculdades de interação e comunicação entre a ilha e os colegas da escola. Em relação às práticas pedagógicas foi observada, em sala de aula, uma desarticulação entre as atividades realizadas com os alunos e a criança surda, que muitas vezes dedica seu tempo a atividades lúdicas descontextualizadas do processo de ensino-aprendizagem. Os dados permitiram concluir que, o processode inclusão do sujeito surdo em questão é restrito aos aspectos estruturais, desconsiderando, muitas vezes, as peculiaridadeslinguísticas, culturais e pedagógicas da surdez.
SABERES NECESSÁRIOS AO PROFESSOR PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DESSES PROFISSIONAIS
Authors: NOZI Gislaine Semcovici , VITALIANO Celia Regina 
Published: July 2020

Este artigo teve como objetivo apresentar uma análise relexiva a respeito das implicações dos resultados de uma pesquisa que elencou os saberes necessários ao professor para o processo de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais (NEE). O estudo partiu dos seguintes questionamentos: Quais desses saberes são essenciais ao professor? Para que tipode professor? Para qual escola? Para quais alunos? Quais recomendações são exequíveis pelo professor no cotidiano escolar e como efetivá-las? Em que tipo de formação: Inicial? Continuada? Em serviço? A análise dos saberes foi organizada em cinco temas: dimensão conceitual, dimensão procedimental, dimensão atitudinal, dimensão contextual e características pessoais do professor. Identiicamos que na formação inicial é fundamental a possibilidade do aluno realizar estagio para que possa desenvolver os saberes atitudinais e procedimentais, visto que nas disciplinas de natureza teórica privilegia-se a dimensão conceitual. Em relação à formação continuada e em serviço do professor discutimos a necessidade de se trabalhar as necessidades de formação que o professor vivencia, sobretudo, na busca de reletir sobre sua prática e aliar os conhecimentos teóricos a elas. Por im, consideramos que os saberes analisados podem ser tomados como indicadores em todos os espaços de formação do professor e são importantes para qualquer bom professor.
TECNOLOGIA ASSISTIVA: PESQUISAS DESENVOLVIDAS EM PROGRAMAS DE PÓSGRADUAÇÃO E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO ESPECIAL
Authors: BRACCIALLI Ligia Maria Presumido , ARAUJO Rita de Cássia Tibério , ROCHA Aila Narene Dahwache Criado 
Published: July 2020

O estudo teve como objetivo descrever o cenário da produção em Tecnologia Assistiva no Brasil, com ênfase nas pesquisas de dissertações e teses sob os aspectos da temática direcionada a: mobiliário adaptado para o aluno com deiciência física e recurso auxiliar de ensino, perante distúrbios da motricidade como tema central ou periférico. Para a análise foi realizada abusca de teses e dissertações produzidas no Brasil, com os descritores tecnologia assistiva, mobiliário, mobiliário escolar, mobiliário adaptado, cadeira no Banco de teses da CAPES e na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (IBICT) e com os descritores deiciência física e paralisia cerebral, no Banco de teses/CAPES. Realizou-se a leitura e análise dos resumos disponíveis e a classiicação foi efetuada em dois temas: (1) produção do conhecimento em TA com ênfase no mobiliário adaptado para o aluno com deiciência física; (2) aspectos da temática com ênfase no recurso auxiliar de ensino perante distúrbios da motricidade como tema central ou periférico. Encontrou-se uma predominância de estudos descritivos, desenvolvidos no mestrado, com foco na descrição de uso de tecnologias disponíveis ou no desenvolvimento de produto, porém sem a análise de usabilidade, sem a preocupação com uma abordagem multidisciplinar e com a percepção e envolvimento do usuário inal, a pessoa com deiciência, durante o processo.
O DIREITO À DIFERENÇA COMO PRESSUPOSTO POLÍTICO E FILOSÓFICO DA MUDANÇA DE CONCEPÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Authors: SANTOS Martinha Clarete Dutra dos 
Published: July 2020

O presente artigo objetiva apresentar os pressupostos políticos e filosóficos da mudança de concepção da educação especial, compreendida como modalidade transversal desde a educação infantil à educação superior, a partir da qual são repensadas as práticas educacionais, concebidas com base em um padrão de estudante, de professor, de currículo e de gestão, redefinindo a organização das condições de infraestrutura escolar, de formação continuada e dos recursos pedagógicos, fundamentados no princípio do direito à diferença.
EDITORIAL
Authors: GIROTO Claudia Regina Mosca , POKER Rosimar Bortolini , MARTINS Sandra Eli Sartoreto de Oliveira , CHACON Miguel Cláudio Moriel 
Published: July 2020

Frente ao propósito de se firmar como mais um veículo para a publicação de pesquisas na área de Educação Especial, bem como de fomentar a interlocução com outras áreas de conhecimento, a Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial (RDPEE), em seuvolume 2, número 1, apresenta nove artigos que contemplam temas diversos que se relacionamcom a Educação Especial.
AS CONTRIBUIÇÕES DO INDEX PARA A INCLUSÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
Authors: SANTOS Mônica Pereira dos 
Published: July 2020

O presente artigo objetiva discutir as contribuições do Index para a Inclusão, material criado por Booth e Ainscow(2000, 2002, 2011), que tem por intuito fundamentar uma formação continuada ou inicial com base em questionamentos ereflexões acerca dos processos de exclusão escolar. Para tanto, iniciaremos apresentando o Index para, em seguida, trazer alguns dados de pesquisas recentes coordenadas por nossa equipe em diferentes contextos, todas utilizando o Index. Subsequentemente, discutiremos seus impactos tendo por objetivo último argumentar que o Index constitui-se em material extremamente rico não apenas para as escolas, mas adaptável a qualquer instituição que deseje rever suas culturas, políticas e práticas de exclusão e combate-las em direção à inclusão. O tipo de pesquisa que nos permite realizar estes trabalhos é a pesquisa-ação, e aqui relataremos três contextos diferenciados: uma pesquisa realizada em uma escola pública municipal, outra em uma Escola de Governo do Tribunal Estadual de Contas, e a terceira com uma equipe gestora de educação da rede municipal do estado do Rio de Janeiro.
Preferências Instrucionais em Natação por Crianças com Deficiência Visual e Cegueira
Authors: CIESLAK Fabiana Freitas , LIEBERMAN Lauren J. , HAIBACH Pamela S. , HOUSTON-WILSON Cathy 
Published: July 2020

no desenvolvimento de habilidades motoras, crianças com deficiência visual (CDV) estão aquém de crianças com visão. Anatação é um esporte que muitas CDV apreciam e têm sucesso, porém, é particularmente difícil de se ensinar a esse grupo. O objetivo desse estudo foi determinar qual estratégia de ensino as CDV preferem durante as aulas de natação. Treze CDV e quatorze treinadores participaram de entrevistas em grupos focais sobre suas preferências depois de uma semana de aulas de natação. Uma abordagem temática foi utilizada para assegurar que a análise fosse conduzida de uma maneira teórica e metodológica. Dois temas principais foram identificadosem cada categoria: assistência física, modelagem tátil e estratégias de ensino. A primeira estratégia de ensino, assistência física, incluiu os temas processo de aprendizado mais rápido e movimento passivo. A segunda estratégia, modelagem tátil, teve como temas as barreiras e melhor instrução. Estratégias de ensino originaram os temas depende da situação e comentários da criança. As estratégias de ensinoutilizadas durante a natação variam de acordo com a tarefa ensinada, a experiência prévia da criança, o tamanho e experiência do treinador e as preferências do aluno. Professores e treinadores deveriam discutir sobre as tarefas que serão realizadas e as preferências instrucionais dos alunos antes das aulas. Eles também deveriam levar em consideração as variáveis experiência prévia da criança, tarefa a ser executadae tamanho e experiência do treinador.