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De l’art de dissiper les nuages. Réflexions à partir de la théorie politique de Thomas Metzger
Authors: Billioud Sébastien 
Published: October 2019

Cet article constitue un examen critique de l’entreprise de refondation de la théorie politique conduite par Thomas A. Metzger dans son ouvrage A Cloud Across the Pacific : Essays on the Clash between Chinese and Western Political Theories Today.
Nous nous intéressons à la méthodologie qu’il propose pour créer les conditions d’une conversation globale (global conversation), dépassant les apories d’univers culturels spécifiques. Parallèlement, nous mettons l’accent sur trois thèmes, intimement liés, qui nous semblent particulièrement riches pour réfléchir au politique au-delà de ses dimensions institutionnelles : l’épistémologie, l’élitisme et la paideia (l’éducation des enfants).
Arguing about Law: Interrogation Procedure under the Qin and Former Han dynasties
Authors: Korolkov Maxim 
Published: October 2019

法 律 辯 論 ： 秦 漢 審 訊 程 序
馬 碩
本 文 對 近 幾 十 年 來 考 古 發 現 的 秦 及 西 漢 簡 牘 文 書 所 反 映 的 秦 漢 刑 事 訴 訟 中 的 審 訊 程 序 進 行 探 討 。 研 究 指 出 ， 受 訊 人 包 括 嫌 疑 人 和 作 證 人 享 有 現 代 法 律 社 會 學 學 者 所 謂 的 “ 程 序 控 制 ” 。 法 律 對 司 法 官 吏 使 用 刑 訊 具 有 嚴 格 的 限 制 ， 因 而 任 意 使 用 刑 訊 的 司 法 官 可 能 會 遭 到 處 罰 。 為 了 對 這 些 秦 漢 審 訊 程 序 的 特 徵 提 供 解 釋 ， 本 文 分 析 討 論 秦 漢 司 法 程 序 與 中 華 帝 國 形 成 的 聯 繫 ， 並 且 將 審 訊 程 序 視 爲 重 要 的 政 治 策 略 ， 其 目 標 在 於 建 構 統 一 的 社 會 倫 理 辯 論 範 圍 ， 在 於 使 原 先 具 有 不 同 的 倫 理 和 價 值 觀 之 人 群 接 受 被 中 央 集 權 政 府 所 確 定 的 解 決 社 會 矛 盾 的 統 一 方 式 。 在 秦 漢 審 訊 程 序 框 架 内 ， 受 訊 者 被 要 求 用 國 家 法 律 條 文 和 概 念 證 明 自 己 有 理 ， 用 國 家 統 治 者 所 確 定 的 標 準 評 價 自 己 的 和 別 人 的 行 爲 的 公 正 性 。 秦 漢 統 治 者 用 建 立 新 的 審 訊 程 序 ， 企 圖 使 國 家 法 律 成 爲 社 會 公 義 之 討 論 憑 據 以 及 情 法 之 指 南 ， 以 加 強 中 央 集 權 政 府 在 社 會 上 的 權 威 。
La première traduction des Entretiens de Confucius en Europe : entre le li néo-confucéen et la ratio classique
Authors: Meynard Thierry 
Published: October 2019

The first translation of the Analects of Confucius in Europe.
The publication in Paris of Confucius, Philosopher of the Chinese (Confucius Sinarum Philosophus, 1687, hereafter CSP), marked the beginning of European sinology. This work, which may truly be called an encyclopaedia of Chinese thought, was the result of one hundred years of collective effort by Jesuit missionaries in China. Notably, it presented the Analects of Confucius, translated into Latin and presented with commentaries from the Song and Ming dynasties, in Europe for the first time. The book spread the name of Confucius, a Latin transliteration of Kong Fuzi, or Master Kong, throughout Europe. It subsequently had a great influence on intellectuals such as Pierre Bayle, Malebranche, Leibniz, and Voltaire, imposing upon them the image of a philosophical China— an image which persisted until the beginning of the 19th century. The first part of this paper deals with the history of the CSP, first from the angle of the rediscovery in Renaissance Europe of ancient civilizations, then from the angle of the edition of the text itself. The translations of the Confucian classics were first used as teaching manuals for the missionaries newly arrived in China. Later, in the context of the Rites Controversy, the Jesuit translations defended Chinese culture and Confucianism, which had been accused of the sin of idolatry and superstition, as well as they defended the Jesuit enterprise itself, accused of jeopardizing the Christian faith. The second part analyzes the CSP itself, its form and contents, in order to grasp the image of China, of Confucius and of his thought. The conclusion introduces a reflection on the possibility of recovering the original meaning of the Analects.
6458 SAYILI KANUN UYARINCA YAPILAN ULUSLARARASI KORUMA BAŞVURULARININ TÜRK İDARİ YARGISINDA ELE ALINMASI
Authors: OCAK Kasım 
Published: October 2019

6458 sayılı Yabancılar ve
Uluslararası Koruma Kanunu ile birlikte daha önce dağınık halde olan
iltica/sığınma mevzuatı bir bütün haline gelmiş ve kanuni dayanak kazanmıştır.
Söz konusu kanun kullanılan terimler açısından da yenilikler getirmiştir. 6458
sayılı Kanun öncesinde kullanılan sığınmacı kavramı yerine şartlı mülteci
kavramı tercih edilmiş, bu kavram mülteci ve ikincil koruma statüsü ile
birlikte uluslararası koruma türlerini oluşturmuştur. 6458 sayılı Kanun
kapsamında yapılan işlemlerin yargısal denetiminde istisnası olmakla birlikte
idari yargı görevli kılınmıştır. Uluslararası koruma başvurularının yapılma ve
değerlendirilme usulüne dair ayrıntılı düzenlemeler içeren 6458 sayılı Kanun
sonrasında oluşan uyuşmazlıklar idari yargının bu konudaki içtihatlarının
zengin ve belirli olmasına neden olmuştur.&nbsp;
6458 sayılı Kanun kapsamında yapılan işlemlerde genel görevli mahkeme
idare mahkemeleri olduğu için idari yargının bu alandaki içtihatlarının ele
alınması gerek yabancılar hukukunun gelişimi gerek bu kanundan yararlanmak
isteyen yabancıların hak kaybına uğramaması için önem arz etmektedir.
TİCARET HUKUKU AÇISINDAN ANONİM ŞİRKETLERDE ÖRTÜLÜ KÂR DAĞITIMI NİTELENDİRMESİ
Authors: KARSLIOĞLU Hasan 
Published: October 2019

Türk hukuku uygulamasında şirketler, hesap dönemi sonunda kâr elde etmiş ise,
bu kâr Türk Ticaret Kanunu’nda hüküm altına alınan kurallara uyulmak suretiyle
pay sahiplerine “kâr dağıtımı” adı altında dağıtılabilmektedir. Ancak pay sahiplerine
hesap dönemi sonunda kâr dağıtılması halinde şirket açısından bazı vergisel sonuçlar
doğar. Bu vergisel sonuçlardan kaçınmak için şirketler ortaklarına kârlarını başka
adlar altında vergisiz dağıtma yolarını zorlamaktadırlar. Bu zorlamanın bir sonucu
olarak; vergi güvenliğinin sağlanabilmesi amacı ile örtülü kâr dağıtımı müessesi Türk
hukukunda Kurumlar Vergisi Kanunu’nda (KVK) düzenleme altına alınmıştır. Ancak,
pay sahiplerine yapılan bir ödeme için kâr payı nitelendirmesi yapıldığında, konun un
yalnızca vergi hukuku acısından değil, ticaret hukuku açısından da ele alınması
zarureti vardır. Çünkü kâr payının; şirket, ilgili pay sahipleri, diğer pay sahipleri ve
vergi idaresi olmak üzere en az dört tarafı bulunmaktadır. Fakat KVK’ya göre yapılan
örtülü kâr dağıtımı tespitlerinde dikkate alınan yalnızca vergi idaresi olup diğer
tarafl ar tamamen göz ardı edilmektedir. Buna göre çalışmamızda, tamamen vergi
güvenliğinin sağlanması saikiyle yapılan “örtülü kâr dağıtımı” nitelendirmesinin,
hukukun temel ilkeleri ile ticaret hukuku açısından uygun bir nitelendirme olup
olmadığı incelenmiştir.&nbsp;
La Webquest, el aula virtual y el desarrollo de competencias para la investigación
Authors: Núñez Rojas Nemecio 
Published: October 2019

Esta investigación se desarrolló con estudiantes del primer semestre académico del pregrado en la Escuela de Educación de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo de Perú (USAT).
La finalidad fue determinar ¿qué efectos tiene la aplicación de la Webquest y el aula virtual en la formación de competencias para la investigación en los estudiantes, durante el desarrollo de la asignatura de Pedagogía?.
En efecto, se elaboró la Webquest de Pedagogía, y se aplicó a un grupo de 37 estudiantes que concluyeron con resultados satisfactorios.
La investigación valora tanto el proceso como los resultados finales obtenidos y se constituye en un referente para la búsqueda de estrategias innovadoras en la enseñanza universitaria.
Una apuesta de futuro: aprender por proyectos en la universidad
Authors: López Ruiz Juan Ignacio 
Published: October 2019

Los cambios continuos y acelerados que está experimentando nuestro contexto social plantean nuevos retos para un predominante modelo de enseñanza universitaria de tipo transmisivo. El avance hacia la sociedad del conocimiento demanda una renovación hacia una docencia superior centrada en el aprendizaje de los estudiantes. Este artículo propone un modelo didáctico innovador dentro del enfoque conocido como aprendizaje basado en proyectos colaborativos, que ha sido contrastado en la práctica de distintas materias universitarias pertenecientes a diferentes carreras y áreas de conocimiento impartidas en la Universidad de Sevilla. En concreto, la propuesta consiste en diferenciar una serie de fases tanto en la tarea de planificación como en el momento de su progresivo desarrollo.
Para ello, se parte de problemáticas complejas que son investigadas en pequeños grupos de estudiantes mediante un proceso sistemático que se plasma en un proyecto donde se delimitan cada una de las tareas que se van a realizar. En esta dinámica se destaca la fase de búsqueda de información en cuatro fuentes complementarias: impresas, audiovisuales, informáticas e institucionales. Una vez recopilada la información y el material correspondiente, se organiza en portafolios reales o digitales, y se somete a análisis riguroso según la naturaleza del problema que se está abordando. El proceso se continúa con la elaboración de un informe de investigación en el que se presentan de modo multimedia los principales hallazgos y conclusiones obtenidas. El modelo concluye con la presentación en clase de los diferentes dossieres realizados por cada equipo y la discusión de los resultados finales que se han alcanzado. Durante todo el proceso, el docente actúa como guía y facilitador, mientras que los estudiantes son los auténticos protagonistas.
Mirar la escritura en la educación superior como un prisma
Authors: Roldán Carolina , Vázquez Alicia , Rivarosa Alcira 
Published: October 2019

Preocupados por la dificultad de los alumnos universitarios ante la resolución de tareas que les soliciten leer y escribir, nos propusimos investigar las consignas de escritura en el nivel superior, considerándolas formaciones discursivas que median y regulan las actividades cognitivas de los alumnos, e indagando particularmente las características que asumen las mismas en las carreras de Licenciatura y Profesorado en Ciencias Biológicas.
En este escrito compartiremos la estrategia metodológica que hemos diseñado para abordar este estudio que se lleva a cabo en el contexto de una Universidad Pública de la Provincia de Córdoba (Argentina), haciendo hincapié en la potencialidad del uso de la triangulación analítica como recurso metodológico que nos permite aproximarnos y abordar nuestro objeto de investigación desde diferentes perspectivas.
Nos proponemos dialogar y argumentar posicionamientos teóricos que nos permitan justificar la elección del criterio de triangulación analítica como herramienta de investigación y abordaje estratégico de nuestro objeto de estudio en su complejidad.
Experiencias estudiantiles de adolescentes rurales: Un acercamiento a la faceta subjetiva de la telesecundaria en México
Authors: Reyes Juárez Alejandro 
Published: October 2019

La experiencia estudiantil en los contextos rurales se ve configurada por los procesos de transformación socioeconómica y cultural profundos que los caracterizan, los cuales desdibujan las fronteras entre lo rural y lo urbano, produciendo nuevas, complejas y heterogéneas realidades sociales, donde las oportunidades sociales también son diversas.
En estos contextos, las telesecundarias se constituyen en espacios de vida adolescente donde tienen lugar procesos importantes de redefinición y resignificación individuales y sociales a través de la experiencia estudiantil, la cual pone en contacto la cultura juvenil y la escolar fusionando las maneras diversas de ser adolescente y estudiante.
La experiencia estudiantil también es parte de la faceta subjetiva del sistema escolar, es por ello que a partir de su análisis se puede percibir la existencia de un sistema heterogéneo, pero también inequitativo, que otorga oportunidades educativas desiguales a los jóvenes mexicanos, ello a pesar de los esfuerzos que realizan algunos profesores comprometidos con su labor docente, del acercamiento que en algunas escuelas hay entre profesores y estudiantes, y de la alta valoración que las telesecundarias tienen en los contextos rurales entre algunos adolescentes, quienes encuentran en ellas un espacio privilegiado para la convivencia juvenil, para el desarrollo de competencias y de algunas alternativas para construirse un futuro distinto al de pobreza y marginación al que el medio parece condenarlos.
Evolución e impacto de los recursos abiertos en la educación para todos
Authors: Trillo Miravalles Mª Paz 
Published: October 2019

En las últimas décadas, la demanda de calidad en la educación ha experimentado un crecimiento exponencial. Las instituciones educativas se han visto incitadas a acometer funciones innovadoras, garantizando una Educación para Todos (EPT), en todos los niveles y en cualquier escenario. En consecuencia, el potencial de los entornos informáticos y de los novedosos Recursos Educativos en Abierto (REA), adquiere un elevado protagonismo en las redes de aprendizaje, principalmente por las posibilidades de interacción que proporcionan.
En todo el mundo ya se apuesta por esta iniciativa del conocimiento colaborativo, liberando contenidos, compartiendo y permitiendo el acceso libre a los mismos, como modelos educativos que ofrecen mayor heterogeneidad educativa y cultural.
Como todo cambio, estos avances tecnológicos integrados en la educación como mediadores en diseñar propuestas novedosas y en definitiva, lograr mejoras escolares, han requerido una disposición hacia la transformación por parte de todos los implicados, y compaginar (o evitar retroceder en algunos casos) antiguos patrones de comportamiento. Beltrán (1993), define el aprendizaje como un cambio más o menos permanente de conducta que se produce como resultado de la práctica (p. 15). En este artículo realizamos un recorrido histórico de los acontecimientos tecnológicos acaecidos hasta llegar a los actuales REA. Se pretende concienciar a la sociedad sobre este paradigma, por su pretensión de impulsar metodologías que fomentan el conocimiento social en red y que han ocasionado una autentica revolución como facilitadores en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Un estudio sobre internet en las aulas. ¿Qué nos dicen los profesores de secundaria sobre el uso de estos recursos en sus prácticas?
Authors: Ramírez Elena , Cañedo Isabel , Clemente María , Jiménez Jesús , Martín Jorge 
Published: October 2019

La introducción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los centros escolaresha generado bastantes expectativas en torno a la transformación que pueda operarse en la enseñanza del currículo. Este trabajo estudia cómo los profesores de enseñanza secundaria están incorporando a sus prácticas algunas de estas tecnologías, en concreto los recursos asociados a Internet. Nos interesa examinar cuáles son los recursos que se introducen, cómo se implementan y, sobre todo, cuáles son las razones que explican su incorporación en las clases, valorando simultáneamente si ello se asocia a cambios en el desarrollo del currículo.
“La educación universitaria: un factor de empleabilidad y estabilidad laboral de la mujer en el sector de la construcción
Authors: Infante Perea Margarita Mª , Román Onsalo Marisa , Traverso Cortés Joaquín 
Published: October 2019

El presente trabajo se encuadra dentro de un proyecto más amplio que integra un análisis desde la perspectiva de género sobre segregación ocupacional y perfiles de empleabilidad en el sector de la construcción, sector tradicionalmente masculinizado; poniéndose de manifiesto la importancia que tiene para la mujer la realización de estudios universitarios por su relación directa con la empleabilidad y estabilidad laboral. Es por ello que este estudio se centra especialmente en el aspecto educativo, analizando la educación universitaria en relación con la empleabilidad de un modo progresivo en varios niveles de profundidad.
Los resultados que mostramos se centran en Andalucía (España), en la ocupación de hombres y mujeres en el sector, en el colectivo de estudiantes universitarios y su posterior inclusión en el mercado laboral, en las preferencias y tendencias de distribución de hombres y mujeres según ramas de estudios, fijándonos especialmente en las enseñanzas técnicas por ser éstas las más relacionadas con el sector de la construcción, y determinando la existencia de barreras previas al acceso de las mujeres al sector.
El profesor tutor como agente educativo y su rol en la evaluación formativa del aprendizaje: Premisas para el cambio educativo
Authors: Mendoza Jacomino Alexander , Artiles Olivera Iliana 
Published: October 2019

La esencia del artículo la situamos en el proceso de transformación de las prácticas evaluativas tradicionales que desarrollan los profesores en prácticas formativas, si se concibe que el término transformación “implica un cambio hacia un nivel de desarrollo superior, modificaciones que tienen lugar en las concepciones educativas y en los medios y recursos para llevarlos a cabo, incluyendo las que se producen en los puntos de vistas de los sujetos participantes y las que se deriven de su propia instrumentación práctica.
En los diferentes apartados del mismo se intenta recurrir a la intención de considerar que las prácticas formativas implican que el proceso de evaluación se sobreentienda como un proceso activo, de investigación; en donde participan todos los agentes, y se invita a repensar las prácticas evaluativas asumidas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, a determinar los tipos de aprendizajes que deben lograrse en un contenido disciplinar; el seguimiento del proceso incluyendo los aprendizajes no previstos, la recogida de la información compartida sobre la base de criterios evaluadores negociados y el enjuiciamiento de la información recogida a través de reflexiones coevaluativas, autoevaluativas y heteroevaluativas
Intervención pedagógica desde un marco ético-crítico
Authors: Fernández Mouján Inés 
Published: October 2019

El objetivo de este texto es explicitar el marco teórico en el que se sustenta una intervención pedagógica ético-crítica. Para ello, acudo y dialogo con diferentes tradiciones de la teoría social crítica –tanto contemporáneas al propio Freire como posteriores− y me propongo delinear brevemente los derroteros freireanos en torno de la crítica de la “educación bancaria” y la contrapropuesta de una “educación liberadora”; mientras que la primera es alienante, encubridora y reproductora de relaciones sociales y políticas injustas y desiguales, la segunda es transformadora y esperanzadora.
Reflexiono partiendo de una noción de “identidad” histórica, de carácter procesual, que busca poner de manifiesto los recursos y discursos que se pretenden hegemónicos en tanto un relato único de identidad, como algo dado de suyo, acabado e indiscutible en nombre del cual se ha sometido a gran parte de la población. En la trama histórica de la educación, este relato de la colonialidad que ha sido transmitido con altísima eficacia a través del sistema educativo, produciendo subjetividad; de ahí la importancia de analizar nuestras prácticas con el bagaje conceptual de la pedagogía de la liberación.
TINGKAT KEPUASAN KONSUMEN WHAT’S UP CAFE MANADO
Authors: Tulungen Virjinia ., , Katiandagho Theodora Maulina , Loho Agnes Estephina 
Published: October 2019

The purpose of this study was to determine the level of consumer satisfaction What's Up Cafe Manado regarding products, prices, places, and services. This research was conducted for 2 months from February to March 2019. Determination of the sample using accidental sampling technique. Data collected in this study are primary data and secondary data. Primary data were collected from direct interviews with 30 respondents (consumers) using a questionnaire with a Likert scale.Secondary data were obtained from local bookstores and the internet. From the internet using Google Scholar to get books, scientific journal articles and theses from other universities related to research topics on the level of consumer satisfaction. The results showed that the level of consumer satisfaction of What’s Up Cafe Manado overall was classified as very satisfied by 82.04%. In detail, the level of customer satisfaction for What's Up Cafe for the very satisfied category was 84.45% for product variables, 83.99% for prices, and 80.33% for places. For the satisfied category, the service variable is 79.99%.*eprm*
UJI TOKSISITAS DARI EKSTRAK LAMUN JENIS Thalassia hemprichii DARI PERAIRAN KALASEY DENGAN MENGGUNAKAN METODE BRINE SHRIMP LETHALITY TEST
Authors: Karim Faradila Y. , Kawung Nickson J , Wagey Billy Th. 
Published: October 2019

ABSTRACTBioactive compounds that are suspected of having anticancer activity are first tested for activity by means of a toxicity test. The purpose of this test is to obtain data on the ability of the activity of a bioactive compound to kill cells at small doses so as to obtain a lethal concentration or lethal data. These two measurements are often called LC50 or LD50, concentrations that can kill 50% of test animals. This study aims to test the cytotoxic activity of Thalassia hemprichii seagrass extract using the Brine Shrimp Lethality Test (BSLT) method.The results of the study showed that the mortality of Artemia salina larvae was influenced by the concentration of the test, meaning that the higher the concentration the more test animals died. Furthermore, the results of the probit analysis contained the toxicity activity of bio active compounds from seagrasses where the LC50 was 3.95 mg / l. A substance is declared to have the potential for cytotoxic activity if it has a value of LC50 at concentrations <1000 ppm for extracts and at concentrations <30 ppm for a compound. Keywords: Cytotoxic Activity, Thalassia hemprichii, Brine shrimp Lethality Test (BSLT)
Peningkatan Mutu dan Pendapatan Pengolah Ikan Cakalang Asap di Desa Pontoh, Kecamatan Wori, Kabupaten Minahasa Utara, Provinsi Sulawesi Utara
Authors: Pandey Engel , Pongoh Jenki 
Published: October 2019

A low level of sanitation and hygiene applied by smoked fish processors in North Sulawesi can affect the quality and safety of the product itself. Interestingly, there is a huge market demand of smoked fish product in North Sulawesi. That is why it is necessary to improve quality of smoked fish product by assisting the smoked fish processors. The program's target partners are located in Pontoh Village, Wori District, North Minahasa Regency which is geographically located on the coast Pontoh Village is categorized as a fishing community, which is about 50% classified as poor families and has a small business group of processing smoked fish. The aim of this program is to increase production, marketing and finance for small entrepreneurs in Pontoh Village, Wori District, North Minahasa Regency so they can be skilled and economically independent. The specific target of this activity is to produce smoked fish products that are superior in terms of taste and shelf life while providing business continuity and strong management. The method of implementation that will be applied to this program are 1) Training on how to produced smoked-fish product using good manufacturing practices 2) Assiting about sanitation and hygiene in every step of producing smoked fish; 3) Advising on management