bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Analisis Kualitas Pengelasan Pressure Vessel pada Lomba Kompetensi Smk Tingkat Nasional dengan Standar AWS
Authors: Khamdan Nur , Djatmiko Riswan Dwi , Ramadhani Shaffa Azka 
Published: September 2020

This research aimed to study the acceptance level and visual test of weldments in a pressure vessel in the national skills competition of vocational students in 2019. The approach of this research is quantitative-descriptive. Data were collected using checklists of quality assessment of the weld results. The tests for quality were pressure test and visual test. This research was conducted at the national skill competition in 2019 at Jogja Expo Center. The sample of this study was 32 welders. The results revealed that the acceptance level was considerably low, in which only 1 out of 32 participants passed the pressure test. Results from the visual quality were also low due to lack of understanding and knowledge in determining the requirements of pressure vessel welding, especially for the welding code and assembly drawing symbols. Participants were also unable to choose the right welding current, lacks theoretical knowledge of metals characteristics and welding processes types, and low awareness of OSH equipment. Most participants were also lacking in practical knowledge on how to avoid welding defects in the pressure vessel weldments.Penelitian ini bertujuan mengetahui tingkat kelolosan hasil pengelasan pressure vessel pada lomba kompetensi siswa SMK tingkat nasional tahun 2019. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan check list penilaian kualitas hasil pengelasan siswa dengan uji tingkat kelolosan kebocoran dan uji visual. Penelitian ini dilaksanakan di Jogja expo center (JEC) sebagai tempat LKSN. Sampel dari penelitian ini adalah 32 siswa, analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: tingkat kelolosan uji pressure vessel masih sangat rendah dimana dari 32 peserta yang lolos uji pressure hanya 1 orang, kualitas hasil visual pengelasan pressure vessel masih rendah hal tersebut disebabkan kurangnya pemahaman dan pengetahuan tentang menentukan persyaratan pengelasan pressure vessel khususnya dalam mengetahui kode pengelasan dan simbol gambar kerja asembly, mengetahui jenis bahan logam, mengetahui jenis proses pengelasan SMAW, GMAW, GTAW dan FCAW serta mengetahui fungsi alat keselamatan dan kesehatan kerja, serta pemahaman terhadap cara untuk menghindari cacat-cacat las pada hasil pengelasan pressure vessel.
Dampak Implementasi Model Pembelajaran Project-Work Berbasis Karakter Terhadap Sikap dan Prestasi Belajar Mahasiswa
Authors: Khoirunisa Alifia Zahra , Sunarya I. Ketut , Rahdiyanta Dwi 
Published: September 2020

The purpose of this study was to determine the effect of the implementation of character-based project-work learning model in practical subjects to student attitudes and learning achievement. This research was conducted using the Research and Development approach with a quasi-experiments design. The population of this research is 33 students of Complex Machining Process course in Mechanical Engineering Diploma Study Program of Universitas Negeri Yogyakarta. Research data were collected using observation sheets, documentation, evaluation of learning outcomes and interviews. To determine the effect of the model, t-test analysis techniques were employed. Results of the research are: 1) there are attitude or behaviour differences of the students between the character-based project-work learning model class and the regular class (t = 7.31; p = 0,000); and 2) there are achievement differences of the students between the model classes and the regular class (t = 9.47; p = 0,000).Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari penerapan model pembelajaran project-work berbasis karakter pada mata kuliah praktik terhadap sikap dan prestasi belajar mahasiswa. Penelitian ini dilaksanakan dengan pendekatan Research and Development. Desain eksperimen menggunakan quasi eksperimen. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa mata kuliah proses pemesinan kompleks pada Diploma III Program Studi Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta yang berjumlah 33 mahasiswa. Data penelitian dikumpulkan menggunakan lembar observasi, dokumentasi, evaluasi hasil belajar dan wawancara. Untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan model pembelajaran project-work berbasis karakter digunakan teknik analisis uji-t. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan adalah: 1) ada perbedaan sikap atau perilaku mahasiswa antara kelas yang diajar dengan model pembelajaran project-work berbasis karakter dibandingkan dengan kelas biasa (t= 7,31; p = 0,000); dan 2) ada perbedaan prestasi belajar mahasiswa antara kelas yang diajar dengan model pembelajaran project-work berbasis karakter dibandingkan dengan kelas biasa (t=9,47; p= 0,000).
PELAYANAN PUBLIK PEMERINTAH PROVINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA MELALUI EFEKTIVITAS CONTENT WEBSITE
Authors: Hanafi Mochamad 
Published: September 2020

Pelayanan yang baik perlu dilakukan sehingga dapat menimbulkan kemanfaatan bagi pengguna. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelayanan publik Pemerintah Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) melalui efektivitas konten website. Penelitian ini dilakukan dengan deskriptif kualitatif untuk mendapatkan informasi mendalam fakta terkait pelayanan publik Pemerintah Provinsi DIY melalui content website. Pendeskripsian pada penelitian ini dengan bantuan hasil analisis wawancara dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa konten website Pemerintah Provinsi DIY sudah cukup efektif dalam penyelenggaran pelayanan Pemerintah Provinsi DIY. Pemerintah telah berusaha untuk melayani sejumlah kebutuhan spesifik dari beragam kalangan walaupun belum dapat terwujud secara maksimal untuk menciptakan pelayanan publik yang prima. Konten yang ada pada website bertujuan untuk pencapian visi misi dan tujuan Pemerintah Provinsi DIY. Relasi antara pemerintah dan audience telah terjalin secara kuat terutama audience pemerintah. Komunikasi dengan pemerintah dapat dilakukan dengan cepat dan murah. Selain itu, website dapat menunjang pemerintah yang demokratis merujuk kepada kepercayaan publik yang meningkat melalui keterbukaan. Pemerintah diharapkan dapat terus berusaha mengambangkan konten website seefektif mungkin.
Analisis Leverage Strategy dengan Model 5E untuk Assistant Manager Sekretariat dalam mendukung tugas Manajer
Authors: Komala Vira Yulia Tiesna , Hendriyani Chandra 
Published: September 2020

Analisis Leverage Strategy dengan Model 5E untuk Assistant Manager Sekretariat dalam mendukung tugas Manajer. Tujuan penelitian: (1) Implementasi leverage strategy model 5E di PT PLN (Persero) UID Jawa Barat; (2) Penerapan leverage strategy model 5E pada jabatan Assistant Manager Sekretariat; (3) Peran Assistant Manager Sekretariat dalam mendukung tugas Manajer ADFAS PT PLN (Persero) UID Jawa Barat. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasilnya menunjukkan bahwa penerapan Leverage Strategy model 5E telah diterapkan oleh PT PLN (Persero) UID Jawa Barat, namun belum mencapai hasil maksimal yang diharapkan. Model 5E tersebut di antaranya Enabler, Enthusiasm, Eduknowledge, Exposure, dan Equity. Penerapan strategi ini dapat mendukung peran Assistant Manager Sekretariat dalam menjalankan wewenang dan perannya sebagai tangan kanan Manajer. This study is entitled Analysis of Leverage Strategy using Model 5E for Assistant Manager in the Secretariat in supporting Manager's work. Research objectives: (1) Implementation of the 5E model strategy leverage at PT PLN UID West Java (Persero); (2) Implementation of the 5E model strategy leverage in the position of Assistant Manager of the Secretariat, (3) The role of the Assistant Manager in supporting the duties of the ADFAS Manager of PT PLN (Persero) UID Jawa Barat. This research uses a qualitative method with a descriptive approach. The results show that the implementation of the Leverage Strategy model 5E has been implemented by PT PLN (Persero) UID Jawa Barat, but has not reached the maximum results that expected. The 5E models include Enabler, Enthusiasm, Eduknowledge, Exposure, and Equity. The implementation of this strategy supports the role of Assistant Manager in the Secretariat in exercising his authority and role as the Manajer's right hand.
PROMOSI JABATAN SEBAGAI STRATEGI PENINGKATAN KINERJA KARYAWAN
Authors: Siswanto Siswanto 
Published: September 2020

Upaya dalam mengelola kualitas sumber daya manusia yang berkualitas dan berdedikasi kepada visi misi perusahan diperlukan apresiasi kinerja karyawan, agar karyawan selalu bersemangat dalam bekerja. Peningkatan kinerja karyawan perusahaan dapat dilakukan dengan memperhatikan kebutuhan karyawan baik yang bersifat materiil maupun yang bersifat non materiil. Promosi Jabatan merupakan salah satu cara untuk mengapresiasi kinerja karyawan. Hal ini dikarenakan semakin tinggi tawaran promosi terhadap karyawan maka karyawan akan termotivasi dalam bekerja. Penilaian kinerja karyawan merupakan bentuk motivasi sekaligus apresiasi dalam dunia kerja. Dengan penilaian tersebut, seorang karyawan akan termotivasi untuk selalu memberikan performa terbaiknya karena selalu mendapatkan dukungan dan apresiasi. Promosi Jabatan yang dilakukan dengan maksimal akan berdampak sangat baik pada kinerja karyawan. Kinerja baik tentunya beriringan dengan meningkatnya ketercapaian tujuan Perusahaan.Kata Kunci: Apresiasi, Kinerja Karyawan, Promosi Jabatan
UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA BERBASIS STEM (Sciences, Technology, Engineering and Mathematics) PADA MATERI ENERGI DAN DAYA LISTRIK
Authors: Nuraini Nuraini 
Published: September 2020

Rendahnya kreativitas siswa dalam melakukan praktikum dan rendahnya hasil belajar peserta didik kelas IXG SMP N 1 Rembang menjadi permasalahan yang harus diseleseikan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan kreativitas siswa pada pembelajaran IPA berbasis STEM (Sciences, Technology, Engineering and Mathematics) pada materi energi dan daya listrik. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian adalah siswa kelas IXG SMP Negeri 1 Rembang Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020 sebanyak 32 orang. Metode penelitian menggunakan dua siklus yng masing masing siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan (planning), tindakan (doing), pengamatan (observation) dan refleksi (reflection). Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kreativitas dari kurang baik tahap pra siklus, cukup baik pada siklus I dan baik pada siklus II. Hasil belajar pada materi energi dan daya listrik dengan menggunakan metode pembelajaran STEM dari pra siklus ke siklus I mengalami peningkatan 47,4% dan dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan 19,4%. nilai rata-rata klasikal dari pra siklus 69, siklus I dengan nilai 78 menjadi 81,41% di siklus II dan Kriteria Ketuntasan Belajar (KKM) mengalami peningkatan dari 26,90% pada pra siklus,57,70% pada siklus I menjadi 80,80% pada siklus II. Kreativitas siswa pada materi energi dan daya listrik dengan menggunakan metode STEM dari tahap pra siklus , siklus I sampai siklus II pada kondisi fleksibilitas, kelancaran, elaborasi dan keaslian dalam belajar mengalami perubahan dari kurang kreatif menjadi lebih kreatif. Berdasarkan observasi kemampuan aktivitas diskusi kelompok, pada pra siklus, siklus I sampai siklus II mengalami peningkatan. Kata Kunci : Kreativitas, STEM, Energi dan Daya Listrik
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR LEMPAR CAKRAM MELALUI MODIFIKASI CAKRAM DARI PIRING PLASTIK PADA SISWA SMP
Authors: Subroto Subroto 
Published: September 2020

Modifikasi sarana dan prasana olahraga dapat dilakukan guru untuk pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK), salah satunya adalah modifikasi cakram dari piring plastik untuk pembelajaran PJOK atletik nomor lempar cakram. Pembelajaran dapat dioptimalkan dengan pemilihan alat pelajaran yang digunakan. Kesesuaian dan pemenuhan jumlah alat olahraga yang standar menjadikan pembelajaran dapat berjalan baik (optimal) karena semua siswa dapat terlibat dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan motivasi belajar lempar cakram pada siswa dan (2) meningkatkan hasil belajar lempar cakram pada siswa kelas IX A SMPN 4 Tegalombo Satap. Penelitian dilaksanakan dengan menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (classroom action research). Tindakan yang diberikan dalam penelitian ini adalah penggunaan modifikasi cakram dari piring plastik untuk semua siswa dengan frekuensi yang cukup ketika pembelajaran. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) terjadi peningkatan motivasi belajar siswa sebesar 7,8% setelah diberi tindakan pada siklus I dan 10,3% pada siklus II, (2) terjadi peningkatan hasil belajar siswa sebesar 3,0 setelah diberi tindakan pada siklus I dan 4,5 pada siklus II. Peningkatan motivasi dan hasil belajar tersebut dapat disimpulkan bahwa hasil dari penelitian ini adalah: (1) modifikasi cakram dari piring plastik dapat meningkatkan motivasi belajar lempar cakram siswa dan (2) modifikasi cakram dari piring plastik dapat meningkatkan hasil belajar lempar cakram siswa. Kata Kunci: motivasi belajar, hasil belajar, modifikasi cakram
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN IKODAPAT PADA SISWA SLB TUNAGRAHITA
Authors: Sudiryo Sudiryo 
Published: September 2020

Tujuan umum penelitian ini meningkatkan hasil belajar matematika. Upaya peningkatan hasil belajar matematika pada penelitian ini melalui model pembelajaran kooperatif teknik Ikodapat (isi kotak pada tempatnya). Teknik Ikodapat pada operasi perkalian dengan menyediakan kotak untuk menuliskan hasilnya. Bagi siswa SLB Manunggal Slawi pelajaran matematika masih dianggap sebagai pelajaran yang amat sulit untuk dipelajari, sehingga hasil yang diperoleh siswa masih sangat jauh dari yang diharapkan. Sebagai gambaran dari hasil ulangan harian matematika siswa kelas VII Tunagrahita SLB Manunggal Slawi materi sebelumnya, siswa yang memperolah nilai ≥ 67 (sesuai dengan Standar Ketuntasan Belajar Minimal) belum ada. Oleh sebab itu harus diupayakan kiat untuk meminimalkan kesulitan-kesulitan belajar matematika yang dihadapi siswa.Kegiatan penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Langkah-langkah dalam setiap siklus terdiri dari perencanaan (planning). pelaksanaan tindakan (acting), pengamatan (observing), dan refleksi (reflecting). Sebelum diberi tindakan hasil belajar siswa pada ulangan harian matematika materi perkalian bilangan, nilai rata-ratanya 40. Peran aktif siswa dalam pembelajaran masih relatif rendah. Pada siklus I guru menggunakan teknik ikodapat, nilai rata-rata hasil belajar matematika meningkat sebesar 67. Peran aktif siswa dalam pembelajaran meningkat ditandai dengan diskusi kelompok yang lebih hidup. Pada siklus II guru melanjutkan teknik ikodapat untuk perkalian bersusun 2 angka. Nilai rata-rata hasil belajar matematika pada siklus II sebesar 74. Peran aktif siswa selama dua pertemuan pada siklus II meningkat secara signifikan . Hal ini ditandai dengan semakin hidup pelaksanaan diskusi karena antar kelompok mempresentasikan hasil diskusi dan ditanggapi kelompok lain. Kata Kunci : teknik Ikodapat, keaktifan belajar, hasil belajar
PENERAPAN TEKNIK LATIHAN TERPUSAT DENGAN METODE BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS KEGIATAN PASSING ATAS DAN BAWAH BOLA VOLI
Authors: Triningsih Sunarmi 
Published: September 2020

Persoalan yang dihadapi selama proses pembelajaran permainan bola voli adalah rendahnya minat siswa pada pelajaran olah raga sehingga menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa khususnya pada kemampuan melakukan passing atas dan bawah bola voli.Pada umumnya siswa belum bisa melakukan passing atas dan bawah dengan benar dilihat dari beberapa faktor yaitu masih adanya rasa takut pada diri anak jika mengalami cedera saat melakukan passing, siswa kurang berani manakala bola mengarah ke arah dahi saat melambungkan bola voli, serta pembelajaran yang guru berikan kurang menarik dan kurang kreatif dalam mengembangkan pelaksanaan pembelajaran. Untuk mengatasi permasalahan tersebut maka digunakan pembelajaran dengan metode bermain. Metode bermain merupakan bentuk pembelajaran yang mengaplikasikan teknik ke dalam suatu permainan dengan penekanan proses latihan yang menyenangkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas. Subyek dalam penelitian yaitu berjumlah 28 orang siswa kelas XII SMA. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus dengan menggunakan Instrumen berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Indikator keberhasilan peningkatan pemahaman belajar siswa pada penelitian ini dilihat dari 75% siswa tuntas KKM (dengan nilai 76). Hasil penelitian yang didapat memperlihatkan kenaikan jumlah siswa yang mencapai ketuntasan minimal di setiap siklus. Pada siklus 1 terdapat 61% (17) siswa tuntas KKM. Pada siklus 2 terdapat 75% (21) siswa tuntas KKM. Data tersebut memperlihatkan terjadi peningkatan dari prasiklus sampai siklus 2. Keberhasilan penelitian sesuai dengan indikator keberhasilan didapat saat siklus 2, yaitu lebih dari 75% siswa tuntas KKM. Kata kunci: metode bermain, Penjasorkes, passing atas dan bawah bola voli.
MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE WINDOW SHOPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IX-B SMP NEGERI 1 WANASABA
Authors: Apriana Baiq Nurjihatun 
Published: September 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil hasil belajar siswa dengan model cooperative learning tipe window shopping pada mata pelajaran IPS materi Ekonomi Kreatif dan Pusat Keunggulan Ekonomi Bangsa . Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) dengan subyek penelitian siswa kelas IX-B Tahun Pelajaran 2019/2020 dengan jumlah siswa 32 orang terdiri dari 14 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan dengan usia rata-rata 15 tahun di SMP Negeri 1 Wanasaba. Penelitian ini terdiri dari dua siklus yang masing-masing meliputi empat tahap, yaitu : 1) Persiapan Tindakan, 2) Pelaksanaan Tindakan, 3) Pemantauan dan Evaluasi, dan 4) Analisis dan Refleksi. Siklus pertama dengan materi Ekonomi Kreatif dan siklus kedua dengan materi Pusat Keunggulan Ekonomi Bangsa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I model cooperative learning tipe window shopping dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengkonstruksikan pengetahuan dari membaca buku sumber dan hasil diskusi. Pada siklus II model cooperative learning tipe window shopping dapat meningkatkan keterlibatan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran, menemukan dan mengkonstruksi pengetahuan yang diperoleh dari diskusi dan mengunjungi stand kelompok lain serta menyampaikan hasilnya di depan kelompok lain. Hasil penelitian menunjukkan dengan diterapkannya model cooperative learning tipe window shopping pada mata pelajaran IPS materi Ekonomi Kreatif dan Pusat KeunggulanEkonomi Bangsa yaitu dapat ,meningkatkan hasil belajar sebesar 15,6 % dari 71,9% pada siklus I menjadi 87,5% pada siklus II. Kata kunci: cooperative learning, window shopping, hasil belajar siswa
Topics, Trends, and Sentiments of Tweets About the COVID-19 Pandemic: Temporal Infoveillance Study
Authors: Chandrasekaran Ranganathan , Mehta Vikalp , Valkunde Tejali , Moustakas Evangelos 
Published: September 2020

BackgroundWith restrictions on movement and stay-at-home orders in place due to the COVID-19 pandemic, social media platforms such as Twitter have become an outlet for users to express their concerns, opinions, and feelings about the pandemic. Individuals, health agencies, and governments are using Twitter to communicate about COVID-19.ObjectiveThe aims of this study were to examine key themes and topics of English-language COVID-19–related tweets posted by individuals and to explore the trends and variations in how the COVID-19–related tweets, key topics, and associated sentiments changed over a period of time from before to after the disease was declared a pandemic.MethodsBuilding on the emergent stream of studies examining COVID-19–related tweets in English, we performed a temporal assessment covering the time period from January 1 to May 9, 2020, and examined variations in tweet topics and sentiment scores to uncover key trends. Combining data from two publicly available COVID-19 tweet data sets with those obtained in our own search, we compiled a data set of 13.9 million English-language COVID-19–related tweets posted by individuals. We use guided latent Dirichlet allocation (LDA) to infer themes and topics underlying the tweets, and we used VADER (Valence Aware Dictionary and sEntiment Reasoner) sentiment analysis to compute sentiment scores and examine weekly trends for 17 weeks.ResultsTopic modeling yielded 26 topics, which were grouped into 10 broader themes underlying the COVID-19–related tweets. Of the 13,937,906 examined tweets, 2,858,316 (20.51%) were about the impact of COVID-19 on the economy and markets, followed by spread and growth in cases (2,154,065, 15.45%), treatment and recovery (1,831,339, 13.14%), impact on the health care sector (1,588,499, 11.40%), and governments response (1,559,591, 11.19%). Average compound sentiment scores were found to be negative throughout the examined time period for the topics of spread and growth of cases, symptoms, racism, source of the outbreak, and political impact of COVID-19. In contrast, we saw a reversal of sentiments from negative to positive for prevention, impact on the economy and markets, government response, impact on the health care industry, and treatment and recovery.ConclusionsIdentification of dominant themes, topics, sentiments, and changing trends in tweets about the COVID-19 pandemic can help governments, health care agencies, and policy makers frame appropriate responses to prevent and control the spread of the pandemic.
MODERASI BERAGAMA PERSPEKTIF HASBI ASH-SHIDDIEQY, HAMKA, DAN QURAISH SHIHAB
Authors: Ulinnuha Muhammad , Nafisah Mamluatun 
Published: September 2020

Tulisan ini membahas tentang pandangan Hasbi Ash-Shiddieqy, Hamka, dan Quraish Shihab mengenai konsepsi moderasi beragama dalam karya tafsirnya. Tulisan ini berangkat dari adanya problem mis-interpretasi atas teks-teks keagamaan yang perlu dilacak secara sosio-historis ke dalam literatur-literatur keilmuan Islam Indonesia, khususnya literatur tafsir. Kemudian dicarikan bentuk interpretasi yang moderat sebagai jalan tengah, atau bahkan antitesis terhadap mis-interpretasi tersebut. Untuk mengetahui pandangan mereka mengenai moderasi beragama, penulis menggunakan pendekatan historis-sosiologis. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa konsepsi Hasbi Ash-Shiddieqy, Hamka, dan Quraish Shihab secara umum dapat digambarkan sebagai berikut: Pertama, dari aspek definisi, Hasbi Ash-Shiddieqy, Hamka, dan Quraish Shihab memaknai moderasi beragama secara holistik-komprehensif. Kedua, ada tujuh dimensi moderasi beragama yang dilengkapi dengan indikatornya yaitu; moderasi dalam aspek teologi, ibadah, muamalah, hukum, penciptaan manusia dan alam semesta, pemerintahan dan kuliner. Tujuh dimensi moderasi tersebut sangat relevan dengan konteks masyarakat Indonesia yang baharis, plural, heterogen serta multietnis, bahasa, dan agama.Kata Kunci: Moderasi, mis-interpretasi, heterogen