ВЗАИМОСВЯЗЬ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ, СООТВЕТСТВУЮЩИХ ТРЕБОВАНИЯМ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, С ОПЫТОМ И НАМЕРЕНИЯМИ СТУДЕНТОВ
Authors: Павлова А.М. 
Published: December 2024

В статье рассматривается управленческая деятельность во взаимосвязи с опытом и намерениями студентов. Показано, что профессионализация как процесс сопровождается изменением личностных качеств, свойств и способностей, соответствующих структуре и предмету профессиональной деятельности. При этом субъектные параметры, в частности опыт и намерения, являются не только результатом, но и интегративными предпосылками самооценки соответствия требований деятельности и себя как субъекта профессиональной деятельности. В качестве эмпирических методов исследования выделенных в теоретическом анализе личностных характеристик, соответствующих управленческой деятельности, использованы психологические методики: пятифакторный опросник личности «BIG 5», самоактуализационный тест (САТ), методика количественного исследования самооценки личности С. А. Будасси, методика исследования уровня притязаний личности Й. Щварцландера. Эмпирически установлено, что существуют статистически значимые различия в уровне выраженности личностных характеристик, соответствующих управленческой деятельности, у разных групп студентов: с опытом и намерениями, с опытом и без претензий на управленческую должность, без опыта и с намерениями, а также без опыта и намерений. Корреляционный анализ взаимосвязей личностных характеристик позволил установить в каждой группе разное количество взаимосвязей, а также сходство и различие между связями. Максимально отличной по структуре взаимосвязей от всех других оказалась группа, имеющая опыт управленческой деятельности и претендующая на должность. По результатам сравнительного анализа они имеют более высокий уровень притязаний, более гибки в поведении, имеют более высокие показатели по самоуважению. Таким образом, опыт и намерения как субъектные характеристики обобщенно отражают подготовленность к профессиональной деятельности на уровне соответствия востребованных в сфере управления личностных качеств.
The article deals with managerial activity in connection with the experience and intentions of students. It is shown that professionalization as a process is accompanied by a change in personal qualities, properties and abilities that correspond to the structure and subject of professional activity. At the same time, subjective parameters, in particular experience and intentions, are not only the result, but also integrative prerequisites for self-assessment of compliance with the requirements of activity and oneself as a subject of professional activity. As empirical methods for studying the personal characteristics identified in the theoretical analysis, corresponding to managerial activity, such psychological methods were used: a five-factor personality questionnaire “BIG 5”, a self-actualization test (SAT), a method for quantitative research of personality self-esteem by S. A. Budassi, a method for studying the level of claims of personality Y. Schwartzlander. It has been empirically established that there are statistically significant differences in the level of expression of personal characteristics corresponding to managerial activity in different groups of students: with experience and intentions, with experience and without claims to a managerial position, without experience and with intentions, and also without experience and intentions. Correlation analysis of the interrelations of personal characteristics made it possible to establish in each group a different number, as well as similarities and differences between the connections. The group with managerial experience and applying for a position turned out to be the most different in terms of the structure of relationships from all the others. According to the results of a comparative analysis, they have a higher level of claims, are more flexible in behavior, and have higher self-esteem scores. Thus, experience and intentions as subjective characteristics generally reflect readiness for professional activity at the level of compliance with the personal qualities demanded in the field of management.