bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Synaptic Specificity and Application of Anterograde Transsynaptic AAV for Probing Neural Circuitry
Authors: Zingg Brian , Peng Bo , Huang Junxiang , Tao Huizhong W. , Zhang Li I. 
Published: March 2020

Revealing the organization and function of neural circuits is greatly facilitated by viral tools that spread transsynaptically. Adeno-associated virus (AAV) exhibits anterograde transneuronal transport, however, the synaptic specificity of this spread and its broad application within a diverse set of circuits remains to be explored. Here, using anatomic, functional, and molecular approaches, we provide evidence for the preferential transport of AAV1 to postsynaptically connected neurons and reveal its spread is strongly dependent on synaptic transmitter release. In addition to glutamatergic pathways, AAV1 also spreads through GABAergic synapses to both excitatory and inhibitory cell types. We observed little or no transport, however, through neuromodulatory projections (e.g., serotonergic, cholinergic, and noradrenergic). In addition, we found that AAV1 can be transported through long-distance descending projections from various brain regions to effectively transduce spinal cord neurons. Combined with newly designed intersectional and sparse labeling strategies, AAV1 can be applied within a wide variety of pathways to categorize neurons according to their input sources, morphology, and molecular identities. These properties make AAV1 a promising anterograde transsynaptic tool for establishing a comprehensive cell-atlas of the brain, although its capacity for retrograde transport currently limits its use to unidirectional circuits.SIGNIFICANCE STATEMENTThe discovery of anterograde transneuronal spread of AAV1 generates great promise for its application as a unique tool for manipulating input-defined cell populations and mapping their outputs. However, several outstanding questions remain for anterograde transsynaptic approaches in the field: (1) whether AAV1 spreads exclusively or specifically to synaptically connected neurons, and (2) how broad its application could be in various types of neural circuits in the brain. This study provides several lines of evidence in terms of anatomy, functional innervation, and underlying mechanisms, to strongly support that AAV1 anterograde transneuronal spread is highly synapse specific. In addition, several potentially important applications of transsynaptic AAV1 in probing neural circuits are described.
Gender-based Violence in Lithuania during Late-Soviet Period and Post-Soviet Transformation
Authors: Kareniauskaitė Monika 
Published: March 2020

The aim of this article is to research the concept and different definitions of gender-based violence in Lithuanian society during the late Soviet period and the first decade of Lithuanian independence. These different definitions of gender-based violence are reconstructed and presented in the different discourses of criminological knowledge and beliefs: a) the expert criminological discourse; b) the so-called discourse of the ‘well-informed citizens’; c) the so-called discourse of the ‘people from the street’. The theory of three different criminilogical discourses in Lithuanian crimininology is developed by Aleksandras Dobryninas but based on theoretical insights of Alfred Schütz. The article analyzes the third level from the perspectives‘ of the victims of gender-based violence.
Large displacements of FGSW beams in thermal environment using a finite element formulation
Authors: Hoai Bui Thi Thu , Kien Nguyen Dinh , Huong Tran Thi Thu , Anh Le Thi Ngoc 
Published: March 2020

The large displacements of functionally graded sandwich (FGSW) beams in thermal environment are studied using a finite element formulation. The beams are composed of three layers, a homogeneous core and two functionally graded face sheets with volume fraction of constituents following a power gradation law. The material properties of the beams are considered to be temperature-dependent. Based on Antman beam model and the total Lagrange formulation, a two-node nonlinear beam element taking the effect of temperature rise into account is formulated and employed in the study. The element with explicit expressions for the internal force vector and tangent stiffness matrix is derived using linear interpolations and reduced integration technique to avoid the shear locking. Newton-Raphson based iterative algorithm is employed in combination with the arc-length control method to compute the large displacement response of a cantilever FGSW beam subjected to end forces. The accuracy of the formulated element is confirmed through a comparison study. The effects of the material inhomogeneity, temperature rise and layer thickness ratio on the large deflection response of the beam are examined and highlighted.
Turnikesiz Unilateral Total Diz Artoplastisi Sonrası Kanama Kontrolünde Topikal Uygulanan Traneksamik Asitin Etkinliği
Authors: KURNAZ Recep 
Published: March 2020

Amaç:	Total diz artroplastisi(TDA) sonrası kan kaybını, hemoglobin düşüklüğünü, kan transfüzyon ihtiyacını ve hastanede kalış süresini azaltmak için traneksamik asit (TXA)’ in topikal uygulamasındaki etkinliğini değerlendirmektir.Yöntem: Total diz artroplastisi yapılan 40 hasta, 59-83 yaşları arasından seçilmiştir. VAS 7’ nin üzerinde, Ahlback evre 4-5 ve ASA 1. ve 2. grup olan hastalar çalışmaya dahil edilmiştir. Ameliyatlar aynı cerrah ve standart medial parapatellar artrotomi ile aynı marka implantlar kullanılarak yapılmıştır. Ameliyat boyunca turnike sadece sementleme aşamasında kullanılmıştır. Koagülopati, pulmoner emboli, akut myokard enferktüsü, beyin felci, kronik arter hastalığı hikayesi olanlar ve hemoglobin seviyesi 10 g/dl nin altında olan hastalar çalışmaya alınmamıştır. Hastalar 2 gruba ayrıldı. Grup A’ daki hastalara artrotomi kapatıldıktan sonra 4 ampül 250 mg %10 TXA salin ile seyreltilerek diz eklemine enjekte edildi. 2 saat boyunca dren kapalı tutuldu. Grup B’ deki hastalarda TXA kullanılmadı. Drenler 48. Saat sonunda çekildi. Kan hemoglobin değerleri 8 g/dl’ nin altına düşmedikçe kan transfüzyonu yapılmadı. Hastalar ko-morbiditeleri açısından da değerlendirmeye alındı.Bulgular: 40 hastanın 8 (%20)’ ine kan transfüzyonu yapıldı. Bunların 6 (%75)’ sı TXA kullanılmayan Grup B’ deki hastalar idi. Grup A’ da sadece hastaların 2 (%10)’ sine kan trasfüzyonu yapıldı. Grup B’ deki kan trasfüzyonu yapılan hastaların 1 tanesine 2 ünite kan replase edilmiştir. Ameliyat sonrası ilk 24 saatteki kan drenaj miktarlarına bakıldığında Grup A’ da 232,5 cc, Grup B’ de 407,75 cc idi. 48. saat sonundaki toplam drenaj miktarına bakıldığında Grup A’ da 370,5 cc, Grup B’ de 552,2 cc olarak görüldü. Ameliyat sırasında ortalama kanama miktarı Grup A’ da 247,5 cc, Grup B’ de 235 cc idi. Ameliyat öncesi ortalama hemoglobin değeri Grup A’ da 13 g/dl iken Grup B’ de 12,75 g/dl idi. Ameliyattan sonraki 6. Saatte alınan hemoglobin değeri Grup A’ da 11,7, Grup B’ de 11 g/dl olarak gözlendi. Ameliyat sonrası ilk 24. saatteki hemoglobin değerleri Grup A’ da 11,07 iken Grup B’ de 10,6 idi. 48. saatteki hemoglobin değerleri Grup A’ da 10,3 iken Grup B’ de 9,5 olarak gözlendi. Postop dönemdeki hemoglobin değişim seviyelerine ve drenaj miktarlarına bakıldığında TXA kullanılan grupta özellikle ilk 24. saatteki drenaj miktarında diğer gruba oranla önemli bir azalma olduğu gözlemlenmiştir.Çıkarımlar: Total diz artroplastisinde traneksamik asit kullanımı postoperatif kanama miktarını anlamlı şekilde azaltır. TXA' nın intravenöz yerine eklem içi olarak uygulanmasıyla sistemik absorpsiyon azaltılabilir ve istenmeyen yan etkiler hafifletilebilir. Bu çalışmanın bulguları toplam kan kaybında ve hemoglobin seviyelerindeki azalmada bir düşüş olduğunu ve dolayısıyla kan transfüzyonu ihtiyacını azalttığını göstermiştir.
ORTA YAŞ DÖNEMİ BİREYLERİN İÇİNDE BULUNDUKLARI YAŞ DÖNEMLERİNE İLİŞKİN ALGILARININ İNCELENMESİ
Authors: Ulusoy Yıldız 
Published: March 2020

Orta yaş toplumda pek çok rolün en
aktif şekilde gerçekleştirildiği yaşlardır. Orta yaş bireylerin toplumda pek
çok aktif rolü yürüttüğü göz önüne alındığında bu yaş dönemindeki bireylerin
içinde bulundukları yaşları nasıl algıladıklarına ilişkin algılarının
incelenmesinin önemli olduğu düşünülmektedir. Bu çalışmanın amacı, orta yaş
döneminde bulunan bireylerin içinde bulundukları yaşa ilişkin düşünce ve
duygularına ilişkin algılarının incelenmesidir.

Veriler kapalı ve açık-uçlu
soruları içeren bir anket yoluyla toplandığı betimsel bir çalışmadır. Otuz
altmış yaş aralığında bulunan doksan beş kişiden toplanan verilerden içerik
analizi yoluyla kod- tema ve kategoriler belirlenmiştir. Elde edilen bulgular;
Orta yaş döneminde bulunan bireylerin takvim yaşı açısından içinde bulundukları
yaşı fiziksel ve ruhsal açıdan farklı ele aldıkları ve olumlu ve olumsuz yönde
algıları olduğu görülmüştür. Sorunları, maddi, mesleki, ailevi, sağlık, topluma
yönelik alanlarda yoğunlaşmaktadır.
Bireyler özellikle geçmişi olumsuz yaşamışlarsa içinde bulundukları yaşa
ilişkin pek çok durumu sorun olarak algılamaktadırlar. Geleceğe yönelik olarak
inanca yönelme ve hayal ettikleri yaşamı yaşamaya yönelik arzularından söz
etmişlerdir. Araştırma sonucuna göre, tema ve alt temalara göre, orta yaş
dönemi bireylerin içinde bulundukları yaşları yaşamlarını olumlu ve olumsuz
algılamalarına bağlı olarak tanımladıkları görülmektedir.
BİRLİKTE ÖĞRETİM UYGULAMALARININ ÖZEL GEREKSİNİMLİ İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİNE ETKİSİ
Authors: Güneyli Ahmet , Dağlı Gökbulut Özlem , Akçamete Gönül 
Published: March 2020

Kaynaştırma
sınıflarında geleneksel öğretim yöntem ve materyalleri kullanılarak yapılan
öğretimler ve sınıf geneline uygun informal araçlarla yapılan değerlendirmeler,
çoğu zaman özel gereksinimli öğrencilerin akademik gelişimleri üzerinde
beklenilen etkiyi gösterememektedir. Bu amaçla, öğretmenler kaynaştırma eğitimi
ortamlarında eğitimden alınacak verimliliği etkilemekte olan çeşitli
yaklaşımlar kullanılmaktadır. Bu
bağlamda, özel eğitim öğretmeni ile birlikte hareket etmeye çalışmak, sınıf
öğretmenlerinin yaptıkları en önemli girişimlerden biridir. Son zamanlarda
yapılan araştırmalarda özel eğitim ve sınıf öğretmeninin işbirliği ile
çalışmakta olduğu birlikte öğretim yaklaşımlarının etkili öğrenme üzerinde oldukça
önemli bir yaklaşım olduğu belirtilmektedir. Bu yaklaşımla; öğretmenler
kullanılacak öğretimsel materyal ve gerekli uyarlamalar hakkında birlikte karar
vermekte, oluşturdukları öğretim programını aynı sınıf içinde aynı anda rol ve
sorumluluk dağılımıyla yaparak değerlendirmektedirler. Yukarıdaki bilgiler
bağlamında, bu araştırmada bir ilköğretim okulunun 2. sınıfında bulunan
okuduğunu anlama güçlüğü olan öğrencilerin, okuduğunu anlama performansları
üzerinde “bir öğretmen bir yardımcı”
modeliyle yürütülen birlikte öğretim uygulamalarının etkililiğinin
değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Kuzey Kıbrıs’ta Milli Eğitim Bakanlığına bağlı
bir ilköğretim okulunda ön koşul becerilerinin değerlendirilmesi sonucunda
belirlenen ve öğrenme güçlüğü tanısı almış üç erkek öğrencinin katılımıyla
yürütülmüş olan araştırma, tek denekli araştırma desenlerinden “denekler arası
çoklu yoklama yöntemi” ile yapılmıştır. Elde edilen bulgular doğrultusunda,
araştırmaya katılan katılımcıların okuduğunu anlama performansları üzerinde “bir öğretmen bir yardımcı” modeliyle
yürütülen birlikte öğretim uygulamalarının etkili olduğu sonucuna varılmıştır.
ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİSİ OLAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SAHİP OLMASI GEREKEN YETERLİLİKLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Authors: Girgin Derya 
Published: March 2020

Öğrencilerin
gelişimlerini olumlu yönde etkilemesi beklenen öğretmenlerin bir dizi
yeterliklere sahip olmaları beklenmektedir. Bu araştırmanın amacı, örgün eğitim
kurumlarında özel yetenekli ilkokul öğrencisi olan sınıf öğretmenlerinin bu
öğrencilerini sınıf ortamlarında destekleyecek sahip olunması gereken
yeterliliklere ilişkin görüşlerini belirlemektir. Ülkemizde özel yetenekli
öğrencilerle ilgili yapılan çalışmalar genellikle bu öğrencilerin tanılanarak
devam ettikleri Bilim ve Sanat Merkezleri (BİLSEM) üzerinden yapılmaktadır.
Ancak, özel yetenekli öğrencilerin örgün eğitim kurumunda kendi sınıf
ortamlarında desteklenmeleri de gerekmektedir. Örgün eğitim kurumlarının 2., 3.
ve 4. sınıflarına devam eden aynı zamanda yapılanan tanılama süreci
sonrasında Bilim ve Sanat Merkezi’ne de
devam eden öğrencilerin sınıf öğretmenlerinin sahip olmaları beklenen özeliklere
odaklanılarak bu çalışma yapılmıştır. Bu amaç doğrultusunda araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 öğretim
yılında Çanakkale il merkezinde çalışan ve sınıfında farklı alanlarda özel
yetenekli öğrencisi olan sınıf öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmanın
örneklemini, amaçlı örnekleme yoluyla belirlenen 28 sınıf öğretmeni
oluşturmaktadır. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden olgu bilim
deseni kullanılmıştır. Araştırmanın verileri yarı yapılandırılmış
ve yönlendirici olmayan görüşme tekniğiyle toplanmıştır. Araştırma verilerinin
analizi iki veri kodlayıcısı tarafından gerçekleştirmiştir. Verilerin
analizinde Cohen Kappa uyum değerleri kullanılmıştır. Araştırma verilerinin
modelleştirilmesinde ise NVivo 8. nitel veri analiz programı kullanılmıştır. Araştırmada sınıf öğretmenlerinin sahip olması
gereken mesleki ve kişisel yeterliliklerin sağlanmasının önemi ortaya konmuştur.
Araştırma bulguları
ışığında sınıf öğretmenleri için uygulama ağırlıklı hizmet içi eğitim programlarının geliştirilmesi,
öğretmenlerin işbirliği içinde olacakları çalıştayların, uygulamalı örnek olay
temelli öğretmen eğitimlerinin gerçekleştirilmesi öneri olarak sunulmuştur.
EĞİTİM BİLİŞİM AĞI TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Authors: GÜRSOY Gülden , UĞURLU Burcu 
Published: March 2020

Bu çalışmanın amacı, öğretmenlerin Eğitim
Bilişim Ağı (EBA) kullanımına
ilişkin tutumlarını belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirmektir. Çalışmaya
2015-2016 öğretim yılında Adıyaman ili Merkez ve Kahta ilçelerinde bulunan 8
ortaöğretim kurumunda çeşitli branşlarda görev yapan toplam 241 öğretmen katılmıştır. İlk olarak
madde havuzu hazırlamak amacıyla geniş bir literatür taraması yapılarak likert
tipinde geliştirilen çeşitli ölçekler incelenmiştir. Ayrıca 19 öğretmenle
EBA’ya ilişkin altı sorudan oluşan yapılandırılmış görüşmeler
gerçekleştirilmiştir. Görüşmelerden elde edilen veriler ve incelenen literatür
doğrultusunda 80 maddelik bir madde havuzu oluşturulmuştur. Madde havuzundaki
benzer maddeler elendikten sonra 52 maddelik taslak form oluşturulmuştur.
Ölçeğin kapsam geçerliğini belirlemek için Lawshe tekniği kullanılmıştır. Bu
doğrultuda alanda uzman 8 akademisyenden ölçeğin maddelerine ilişkin görüş
istenmiş ve uzman görüşlerinden elde edilen veriler ışığında hesaplanan kapsam
geçerlik indekslerine göre 12 madde ölçekten çıkarılmıştır. 40 maddeden oluşan
ölçek toplam 241 öğretmenden oluşan örneklem grubuna uygulanmıştır. Ölçekten
elde verilerin faktör analizi yapmaya uygun olup olmadığına karar vermek için
Kaiser-Maiser Olkin testi ile Barlett testi yapılmıştır. Analiz sonucunda KMO
değeri .944 bulunmuştur ve Barlett testi istatistik olarak anlamlıdır (p≤.05).
Bu sonuçlar ölçeğin faktör analizine uygun olduğunu göstermiştir. Ölçekte yer
alacak maddeleri ve faktörleri belirlemek amacıyla açımlayıcı faktör analizi
(exploratory) ve eğik döndürme yöntemlerinden promax dönüştürme yöntemleri
kullanılmıştır. Analiz
sonucunda yapı geçerliği sağlanmış olan 25 madde son ölçekte yer almıştır.
Ölçek üç faktör altında toplanmış ve bu faktörler öğretim sürecine katkısı, mesleki endişe, öğrenciye katkısı olarak adlandırılmıştır.
Son halini alan ölçeğin Cronbach Alpha iç tutarlılık katsayısı ise .952 olarak
hesaplanmıştır. Araştırmanın sonucunda, hazırlanan ölçeğin öğretmenlerin EBA
kullanımına ilişkin tutumlarını belirlemek için geçerli ve güvenilir olduğu
ortaya çıkmıştır.
EĞİTİM ARAŞTIRMALARINDA ÇOKLU-ORTAM PAYLAŞIMI: BİR İÇERİK ANALİZİ
Authors: SOMYÜREK Doç. Dr. Sibel , Gülmez Ayşenur , Yıldız Gizem 
Published: March 2020

The aim of
this study is to analyze the educational research on multimedia sharing systematically
to bring an overall perspective on existing literature. For this purpose, content analysis of 48
articles indexed by SCI-Expanded and SSCI was conducted. These studies were
examined in terms of publication year, number of citations, underlying theory
and concepts, research paradigms, research designs, main focus, data collection
instruments, sample number and properties, application period, academic
disciplines, used platforms, journals which articles are published on and
variables/phenomena. Thanks to these comprehensive findings, the current study
will contributes to the field by providing information of alternative usage of
multimedia sharing platforms in education and will guide future research.
Prevalence and Determinants of Breakfast Omission: A Study of Undergraduates in Sri Lanka
Authors: Weerasinghe Tharindu Dananjaya 
Published: March 2020

Breakfast is an important constituent of any person's daily food concerto. It contributes to provide the base of nourishment for the entire day. Skipping the breakfast directly affects to health, performance, satisfaction and too many physical and psychological matters of a person. The university arenas represent the final opportunity of health and nutritional education for a large number of young undergraduates in Sri Lanka. Thus, this study was conducted with the purpose of investigating the prevalence & determinants of breakfast omission of undergraduates in Sri Lanka. The study was conducted as a cross sectional field study among a sample of 502 undergraduates in Sri Lanka. Convenience sampling was applied to select the sample and investigation was carried out in all the faculties of four public universities in Colombo, Sri Lanka. Self administered, pre - tested questionnaire which met the accepted standards of validity and reliability was used to collect data.
It is found that prevalence of breakfast omission is high among Sri Lankan undergraduates thought it is understood that omission of breakfast affects to undergraduates' health status and ultimately to the academic performance. Findings revealed that accommodation, frequency of skipping the dinner, fast food habits, academic year, daily academic time table, smoking and financial difficulties are significantly affect to omit the breakfast. Undergraduates stay in own houses are less likely to omit the breakfast in comparison to those who stay in hostels and bodings. Third years and final years are more prone to omit the breakfast while smokers are less likely to omit. No significant relationship is found between gender, consumption of nutritional supplements, time taken for traveling and ethnic group with prevalence of breakfast omission. Health awareness programs or education of healthy eating guidelines must be initiated for both undergraduates and food caters in Sri Lankan universities. The quality and price of supplied foods in state universities must also be frequently reviewed.
Domesticity as Gender Othering in Joseph Conrad’s The Secret Agent
Authors: Sidi-Said Fadhila 
Published: March 2020

This paper proposes to explore gender relations in Joseph Conrad’s The Secret Agent. Operating from the knowledge that gender is culturally determined feminists criticize male-dominated patriarchal societies, which they argue marginalize or discount women by limiting their opportunity for self-definition and self-actualization. The question that needs to be addressed, then, is: Is gender relation in The Secret Agent constructed around stereotypical representations? Or can this work be read otherwise? Our assumption is that Conrad’s criticism of such patriarchal system is done through irony. The ‘Edenic home’ that would embody Conrad’s cherished ideals is, as we know, a home browbeaten by a political exile. We shall argue that Conrad deals narratively with his own traumatic history by displacing it onto Winnie’s otherness. This traumatic event is ironically expressed in the falling down of the novel’s house, the house of an overweening, unquestioned patriarchy. On one hand, the fallen house symbolizes the ‘idealization’ of the Western society. On the other hand, it raises ideological issues in relation to the “Other”, the oppressed.
We shall argue that the evidence of his biography, correspondence, and the fictional work under study suggest a complex relationship between the writer, the women in his life, and the fictional female characters. The importance of the female character, Winnie Verloc, may be explained by the fact that women played a vital role during his youth in Poland. In a letter of 1900 to Edward Garnett, Conrad himself remarked on the benefit he had received from the close bond and the extraordinary ‘sister-cult’ established amongst the Bobrowski women.
Factors that affect Women Participation in Leadership and Decision Making Position
Authors: Hora Endale Alemu 
Published: March 2020

This study aimed to identify status of women in Bedele town administration, as well point out factors hindering women from the participating in public and forward some possible recommendations for solving the problems identified through study. Primarily, the study is of descriptive in nature and survey method was used in data gathering. Data used in this paper is mainly primary but to some extent secondary data as well, quantitative and qualitative types was incorporated. In doing this research paper, of total employees existing in Bedele Town administration, 108 (30% of total population) sample respondents were selected using systematic random sampling method, and were placed questionnaires containing open ended and closed ended nature questions personally, 103 (95.37%) of them had filled and returned the questionnaire. In addition, a mayor of the town and Women Affair office head were addressed through interview using interview guide. In way of analyzing data, techniques such as tabulation, percentages, chart and the like has been employed. Study revealed that, in public institutions existed in Bedele Town, the majority of women were having an educational status of diploma and lower, holding lower non decision making and leadership positions, and observed major barriers hindering women from public leadership and decision-making positions include: Socio-cultural attitudes and lack of acquisition of the necessary experience for taking part in public decision-making, Over burden of domestic responsibilities continuation of the negative attitudes regarding women’s ability to lead and govern, Lack of role models of women leaders for young women and girls, and the like can be stated. Finally, the researcher has forwarded some possible ways in which women could appear in public decision making and leadership.