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La cultura histórica como práctica interdisciplinaria en la formación del profesional
Authors: Hernández Ibáñez Jorge A. , Hernández Heredia Yanio , Licea Milán Doris Virgilio 
Published: August 2020

Este trabajo examina la importancia y necesidad en la práctica pedagógica para la enseñanza de la historia de una concepción interdisciplinaria, develándose las relaciones que permiten sus potencialidades para la formación de la cultura histórica al abordar los procesos históricos en interacción con diferentes espacios de la cultura acumulada. Estos elementos están presentes en otras disciplinas didácticas y existen suficientes campos para esas interrelaciones; encontrarlas desde la docencia se constituye en un requerimiento metodológico de obligada observancia.
Las TIC como herramientas para conocer el contexto de jóvenes de bachillerato
Authors: Gil Clemente María Icela , Oviedo González Eilen 
Published: August 2020

La presente investigación se realizó con los estudiantes del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) No. 237 ubicado en la Colonia Mariano Matamoros, de la ciudad de Tijuana B.C. Se dirige a demostrar que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son herramientas que pueden apoyar a los Centros Escolares, pero en particular a los docentes para conocer el contexto familiar, social, económico y cultural en el cual viven e interactúan los estudiantes para favorecer el acercamiento con ellos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje y no como un factor de exclusión.
En cuanto al tipo de investigación, se utilizó una metodología mixta, instrumentos de recolección de datos diseñados con las herramientas digitales, así como la computadora, el celular, mediante redes sociales y correo electrónico, como técnicas para la recolección de datos, se diseñó un cuestionario digital a un total de 87 preguntas, la observación y en algunos casos entrevistas a estudiantes.
Los resultados obtenidos se utilizaron para conocer el contexto en el que se desarrollan los estudiantes, elaborar los ajustes necesarios a la planeación didáctica ya diseñada, detectar los casos con riesgo de abandono escolar, la canalización y seguimiento oportuno con las autoridades correspondientes.
Análisis de los planteamientos de Miguel Escotet sobre desafíos en educación superior en una era de transición
Authors: Arteño Ramos Rómulo , León Ortiz Carmen del Rocío , Illicachi Gusñay Juan 
Published: August 2020

La sociedad demanda continuamente de mejores condiciones de vida para la superación de los pueblos, el Estado y la Academia. Estos necesitan trabajar en armonía para poder suplir las necesidades que la sociedad exige, sean procedentes del norte o del sur, lo cual amerita salir de la zona de confort, aprovechar los conocimientos que evolucionan día a día, considerando aspectos estructurales del sistema educativo en la educación superior, las políticas gubernamentales, la relación estudiante - docente, la tecnología como herramienta de innovación constante, entender que somos un mundo diverso y multicultural, que el estudiante busca salir de una esclavitud intelectual, para concebir que no se puede comparar a la Universidad como una empresa cualquiera al no dedicarnos al comercio de mercancías. La academia busca gestionar procesos de transferencia y transformación constante de nuevos conocimientos plasmados en logros de aprendizaje; en esta etapa de transición donde no se puede afirmar que existen verdades absolutas, miramos al futuro como impredecible; en este mundo globalizado se busca formar alianzas estratégicas relacionadas con el mundo del trabajo, la cohesión social y el desarrollo profesional, formado dentro de un currículo flexible. Se utiliza una metodología de análisis crítico a los desafíos planteados por Miguel Escotet, quien afirma que “la universidad debe ante todo enseñar a pensar, crear la actitud hacia el riesgo de pensar, ejercitar el sentido común y dar rienda suelta a la imaginación creadora”. (Escotet, 2018, pág. 20).
En torno a la formación del filósofo (y del pedagogo): un enfoque radical
Authors: Herrán Gascón Agustín de la 
Published: August 2020

El objetivo de este trabajo es observar al filósofo y a la Filosofía, y al pedagogo y a la Pedagogía, desde la formación o educación definida desde el paradigma radical e inclusivo. La metodología es dialéctica, destructiva y alternativa. Los resultados apuntan a que, desde el enfoque radical e inclusivo de la educación, la formación del filósofo y del profesor de Filosofía no están bien orientadas. Lo que se expone es transferible al pedagogo y profesor e investigador de cualquier materia. La respuesta no está en la Filosofía. Tampoco en la Pedagogía actual. Tal y como se propone, se requiere de un distanciamiento que facilite una toma de conciencia basada en una perspectiva suficiente, radicada en la formación plena, que no coincide del todo con lo que se denomina formación.
La capacitación como acción previa en una metodología para implementar un manual de procedimientos
Authors: Hernández Corratge Daisy , Rubio Vargas Inidia 
Published: August 2020

El IFAL en el contexto de las acciones que se desarrollan a nivel de país, del MES y de la Universidad de la Habana para la implementación de los Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución, así como para perfeccionar la instrumentación del Sistema de Control Interno como método degestión de la calidad orientado a la búsqueda de eficiencia, eficacia, pertinencia y competitividad institucional.
El presente trabajo es resultado de un proyecto de investigación que se desarrolla en el IFAL-UH desde 2017 “Modelo de gestión institucional con enfoque de procesos”, la introducción de este modelo necesita la organización de un conjunto de acciones de capacitación que contribuya a la preparación de los actores de los diferentes procesos para el desempeño de las funciones que les corresponden respecto a las tareas institucionales.
Como ya se tiene el resultado parcial relativo al Manual de procedimientos de los procesos de apoyo el objetivo de este trabajo es fundamentar el programa de capacitación para la implementación del mencionado manual.
Interpretación simbólica de los trastornos del desarrollo en el ejercicio de la orientación escolar
Authors: Alegre del Rey María Ángeles 
Published: August 2020

La interpretación simbólica de los trastornos del desarrollo que se detectan en la escuela desvela estrategias de orientación escolar encaminadas a la evolución de la cultura escolar y social.
Es este un aspecto fundamental de cara a comprender en toda su complejidad, los trastornos del desarrollo (trastornos de espectro autista y trastorno de déficit de atención con hiperactividad) que en la etapa de Educación Infantil y Primaria principalmente se detectan en el ámbito psicopedagógico. La multidimensionalidad de factores a los que obedecen estos trastornos requiere no eludir la aplicación de esta perspectiva, que a su vez nos revelará el sentido que ha de adoptar la orientación escolar frente a los mismos. Pasaremos de una concepción meramente disfuncional de estas alteraciones del desarrollo a una concepción sintomática, indicativa de aquellos aspectos de la realidad sobre los que hemos de tomar conciencia.
El pensamiento crítico en la mejora de la práctica de docentes en formación de secundaria - inglés
Authors: Macareno Flores Ricardo Rafael , Gutiérrez Gutiérrez Benjamín 
Published: August 2020

El desarrollo del pensamiento crítico en docentes en formación inicial es crucial, considerando que el trabajo en el aula es una constante toma de decisiones sobre el qué y cómo de la enseñanza. Este artículo presenta los resultados de un estudio realizado con doce docentes en formación inicial de inglés de secundaria quecursaban el último año de su preparación en una escuela normal de la ciudad de Puebla, México.
El objetivo es proponer una estrategia basada en principios de la teoría del pensamiento crítico que permita desarrollar la enseñanza del inglés bajo enfoque comunicativo durante el proceso inserción al quehacer docente en condiciones reales de trabajo. El estudio de tipo cuantitativo, pre experimental empleó unarúbrica de desempeño docente diseñada para la recopilación de datos antes y después de una propuesta de intervención. Dicha intervención mejoró sustancialmente la práctica de los docentes en formación caracterizada por la enseñanza apoyada en lengua madre, clases de alto contenido gramatical centradas en el docente, y carencia de oportunidades para el desarrollo de habilidades comunicativas entre alumnos.
HEAVY METAL TOLERANT BACTERIA ISOLATED AND DETECTED FROM THE EFFLUENT OF HAZARIBAGH TANNERY INDUSTRY IN DHAKA CITY
Authors: Islam Md. Monirul , Das Pronabananda , Islam Md. Monirul , Ahmed Sheikh Rashel , Hossain Md. Liakat , Kabir M. H. , Mamun A. N. K. 
Published: August 2020

The tanning industry is held to be an activity with the high budding for environmental pollution all over the world. Many Bacterial strains isolated from natural resources have been found to possess unique properties which make them useful for environmental cleans ups. So it is very important to find out an alternative ecofriendly way for the treatment of contaminated effluent. The objective of this study was to isolate, explore and pick out natural occurring bacteria capable of reducing heavy metals from tannery effluent collected from the Hazaribagh tannery industry of Dhaka. The pH value of all the effluents samples were ranged from 7.12 to 7.91. Five bacterial strains were confirmed as Bacillus bataviensis, Bacillus aryabhattai, Micrococcus antarcticus, Bacillus proteolyticus and Bacillus paranthracis on the basis of their morphological, cultural, biochemical, and 16S rRNA gene sequencing. Among these five strains, Bacillus bataviensisD1 exhibited higher resistance to cadmium (Cd), chromium (Cr), copper (Cu), lead (Pb) and arsenic (As) up to the amount of 550 µg/mL, 500 µg/mL, 500 µg/mL, 1050 µg/mL and 1100µg/mL respectively. Bacillus aryabhattai D2 and Micrococcus antarcticus D3 showed similar result to chromium (Cr) and Lead (Pb), but Bacillus proteolyticus B1 showed higher resistance to nickel (Ni) that is up to 250 µg/mL. From these results, it can be suggested that the identified heavy metal-adapted bacteria could be useful for the biosorption of heavy metal contaminated effluent.
BACTERIOLOGICAL QUALITY AND SENSORY EVALUATION OF WINE PRODUCED FROM BLENDS OF DATE PALM FRUIT AND CUCUMBER JUICE USING Saccharomyces cerevesiae
Authors: MOHAMMED SANI SAMBO DATSUGWAI 
Published: August 2020

Bacteriological quality and sensory evaluation of wine produced from blends of date palm fruit and cucumber juice using Saccharomyces cerevisiae was investigated. The yeast was isolated and identified using standard techniques. The S. cerevisiae inoculum was produced using standard procedures and used to ferment the blends of date and cucumber to produce wine. Five (5) samples of wine were produced from date and cucumber at various concentration of substrates, anaerobically (Aerobic fermentation were terminated after 6 days and the fermented ‘’musts’’ were sieved to remove the shaft and debris of the crushed fruits.During the anaerobic phase of fermentation, the filtrates obtained after sieving the ‘’musts’’ were transferred into anaerobic fermentation round bottom flask (s) and incubated at room temperature. An air trap were fixed to the fermenting jars. Fermentation were terminated after four (4) weeks). Physicochemical, microbiological and sensory evaluation (using 7 point hedonic scale by 20 panelist) of the produced wine were studied. The yeast was identified as Saccharomyces cerevisiae. The physiochemical analysis of the produced wines showed that percentage of alcoholic content of wine B had the highest at 16.6 %, as Wine A had 15.8 %, Wine D had 13.17 %, Wine C had 11.17% and Wine E had 10.18% of alcohol content after fermentation. The suspected bacteria isolate were Corynebacterium sp. Neisseria sp, Corynebacterium sp., Micrococcus sp. Enterobacteriaceace sp. Lactobacillu sp.and Micrococcus sp. and some fungi sp. were isolated from the wines before pasteurization for sensory evaluation. But no microorganisms were detected after pasteurization of the produced wines. The sample C (Date and Cucumber) of ratio 3:1 was significantly preferred (p<0.05) from other wine A, B, D and E in respect to the aroma, test and appearance and over all acceptability. The S. cerevisiae used in the production of the wines gave excellent results. Harnesing the date and cucumber for wine production will reduce post-harvest loss of the fruit (wastage), improve, conribute to the economy and reduce unemployment.
Wincenty Lutosławski i Juliusz Osterwa: Dzieje kontaktów
Authors: Jarząbek-Wasyl Dorota 
Published: August 2020

Artykuł jest próbą rekonstrukcji historii przyjaźni znanego filozofa Wincentego Lutosławskiego (1863–1954) i Juliusza Osterwy (1885–1947) poprzez zachowane ślady listowe i diarystyczne. Przyjmując porządek chronologiczny, autorka przedstawia okoliczności ich spotkania w Wilnie w 1925 oraz trajektorię podróży i zetknięć aż do śmierci Osterwy. Przy okazji wyłania się krąg ważnych miejsc, wydarzeń i postaci, które wywarły wpływ na obu korespondentów, m.in. Kraków i prapremiery sztuk Wyspiańskiego, Kosów Huculski i zakład przyrodoleczniczy Apolinarego Tarnawskiego. Wśród problemów poruszanych w tekście najważniejsze dotyczą charakteru wzajemnego wpływu Lutosławskiego i Osterwy: poprzez dzieła (słowo pisane, grę aktorską), bezpośredni, osobisty kontakt i formowanie poglądów, wspólne przedsięwzięcia (szczególnie istotne w okresie okupacji, gdy obaj mieszkali w Krakowie lub okolicach). W tekście pojawiają się też mało znane przykłady promowania teatru Reduta za granicą, którego podjął się Lutosławski. W aneksie do artykułu znalazła się edycja dwudziestu listów i kartek od Osterwy do Lutosławskiego z lat 1925–1943 przechowywanych w spuściźnie filozofa w archiwum Nauki PAN i PAU w Krakowie.
Peranan Intellectual Capital Pada Intermediary Function Terhadap Return On Equity Perusahaan Perbankan
Authors: Permatasari Anita 
Published: August 2020

This study aims to examine the role of Intellectual Capital in banking companies listed on the Indonesia Stock Exchange. The research data used are secondary data in the form of financial data and financial ratios of banks listed on the Indonesia Stock Exchange from 2010 to 2016 using the purposive sampling method. Based on sampling criteria, 23 banks were selected and divided into two categories: banks with low Intellectual Capital and banks with high Intellectual Capital. The results showed that there were three findings, namely the first test results on banks with low Intellectual Capital and high Intellectual Capital showed that Non Performing Loans (NPL), Operational Costs Per Operating Income (BOPO), Loan to Deposit Ratio (LDR), and Capital Adequacy Ratio (CAR) does not affect Return on Equity (ROE). Second, the results of testing on banks with low Intellectual Capital and high Intellectual Capital indicate that Non Performing Loans (NPL), Loan to Deposit Ratio (LDR), and Capital Adequacy Ratio (CAR) have no effect on Return on Equity (ROE). Third, the results of testing on banks with high Intellectual Capital indicate that Operational Cost Per Operational Income (BOPO) has an effect on Return on Equity (ROE).
Determinan Kinerja Usaha Mikro (Studi Pada Usaha Mikro Di Kecamatan Wenang, Manado)
Authors: Gainau Paskanova Christi 
Published: August 2020

Nowadays, regarding increasing number of micro-business in urban areas, achieving competitive advantage is considered as one of the business concerns. Obtaining competitive advantage entails specific requirements that social capital, physical capital, and human capital - is regarded as one of the most important factors. This study aims to examine the effect of capital to the performance of microbusinesses. The sample of this study was 31 micro-businesses in Wenang subdistrict, Manado, who were selected by simple random sampling. After distributing the questionnaires, the data analysis was done by SmartPLS 3.0 M3. The result show that social capital and physical capital had no significant effect on the performance of micro-business, while human capital had a positive, and significant effect on the business performance. The implication is the Manado City government has to make the labor of micro-business as the target of empowerment activities that are organized by the government, private sector, bank, NGOs, domestic or foreign. In the long term, it can drive the micro-industry to the small and medium industries.
Perbedaan Faktor Yang Menjadi Pertimbangan Mahasiswa Memilih Perguruan Tinggi Di Surabaya
Authors: Pahar Bruno Hami 
Published: August 2020

This study aims to determine the differences in factors that students consider when choosing tertiary institutions in Surabaya. The population in this study were first semester students in 5 tertiary institutions namely Surabaya Institute of Technology (ITS), Widya Mandala Catholic University of Surabaya (UKWM), Surabaya University (UBAYA), Darma Cendika Catholic University (UKDC), and Petra Christian University (UKP), with a total sample of 100 students. This research was analyzed using different tests and to test the differences between three or more independent groups of two or more variables, using the Kruskal Wallis statistical method. The results showed that there were differences in factors that were considered by students to choose tertiary institutions in Surabaya, with nine factors examined, there were eight different variables among the five tertiary institutions studied, namely location (X1), reputation (X2), scholarship (X3), tuition fees (X4), entry requirements (X5), facilities (X6), number of students (X7), lecturer competencies (X8), and campus buildings (X9). The test results stated the scholarship factor (X3) there was no difference between the five tertiary institutions studied, because the H count was 7.78 < H table (9,488) and asymp. sig 0,100 > 0.05. There are differences from 8 existing factors, namely: 1) There are differences in the consideration factors of prospective students between Darma Cendika Catholic University (UKDC) with Surabaya Institute of Technology (ITS), Widya Mandala Catholic University of Surabaya (UKWM), Surabaya University (UBAYA), and Petra Christian University (UKP), namely reputation, tuition fees, entry requirements, facilities, number of students, competencies lecturers, and campus buildings, because the calculated H value > H table (3,841) and asymp. sig < 0.05,
Reports of Baetidae (Ephemeroptera) species from Tafna Basin, Algeria and biogeographic affinities revealed by DNA barcoding
Authors: Benhadji Nadhira , Sartori Michel , Abdellaoui Hassaine Karima , Gattolliat Jean-Luc 
Published: August 2020

The Mediterranean basin is known to be the cradle of many endemic species. Within mayflies (Insecta, Ephemeroptera), North African species belonging to the family Baetidae remain poorly known and, traditionally, affinities to European fauna were proposed. Recent studies, based on molecular reconstructions, showed closer relationships to Mediterranean islands fauna.Baetidae were sampled from North-West Algerian wadis (Tafna basin) and involved in COI barcoding reconstructions. Seven species were identified. The subgenus Rhodobaetis is represented byBaetis atlanticusknown previously from Macaronesian islands, Europe and Morocco and the Maghrebian endemicBaetis sinespinosus. Specimens, previously identified as Cloeon cf. dipterum, correspond toCloeon peregrinatorand, until now, only reported from Macaronesia. Besides the confirmation of endemicity of some species, such asProcloen stagnicolaandB. sinespinosus, our molecular study showed quite original results for relationships between European, insular and Algerian species.Baetis maurusstood out as a North African endemic sister clade to an Iberian clade. Furthermore, we found clear interspecific distances between Algerian and European clades for A. cf. sinaica and B. cf. pavidus, suggesting the presence of cryptic species in Algeria. However, additional studies are needed, as, for the moment, no clear morphological characters were found to separate the different clades and support them as valid species.
ERP Adoption and Acceptance in Saudi Arabia Higher Education: A Conceptual Model Development
Authors: Albarghouthi Mohammed , Qi Baomin , Wang Chengbo , Abbad Muneer 
Published: August 2020

Enterprise resource planning (ERP) systems are integrated information systems inter-connecting different functional areas within organisations. It has been widely implemented by large manufacturers globally to enhance operational excellence. However, ERP in the Higher Education sector is less accepted and research in	this	area	still	remains	at	its	infancy.	Although	many higher education	institutions	(HEIs)	have implemented ERP solutions or are in the course of implementing the ERP systems, the failure rate ERP projects within HE is much higher than in other sectors. Through critically examining the existing literature the aim of this research is to develop an extended technology acceptance model (TAM) taking into account the critical factors of ERP adoption for HEIs. Two categories of these factors have been identified from literature based upon a conceptual model is developed. It was clear from reviewing the literature that the main categories of factors that have been studied extensively and shown to be key to understanding ERP adoption	and	acceptance	are: the	individual-related	factors	such	as	computer	self-efficacy	and organisational-related factors such as top management.
Perception and Acceptance of Padlet as a Microblogging Platform for Writing Skills
Authors: Kharis Kharis , Dameria Cut Nyak , Ebner Martin 
Published: August 2020

<p class="Abstract">This research is intended to answer the question, how are the students' perceptions of internet technology in learning and how is the acceptance of Padlet as a <em>microblogging </em>platform for writing skills in German language level A2-B1 CEFR standards for the student. In summary, 21 students within the range of 19-22 years participated, which consisted of 2 males and 19 females - data obtained through opened and closed questionnaires. The results of data analysis showed that students had positive perceptions using internet technology in learning. However, students cannot accept Padlet as a microblogging<em> </em>platform in learning German writing skills due to several factors that influence it. This research has an essential finding: before conducting online learning, lecturers have to consider internet availability and the adequacy of reviews to their smartphones as a learning infrastructure.</p>
Pentecostalismo, catolicismo e bolsonarismo:
Authors: Valerio Samuel 
Published: August 2020

Este artigo se propõe a detectar as pautas comuns entre os parlamentares evangélicos, católicos e o então candidato do Partido Social Liberal (PSL), Jair Messias Bolsonaro. Pode-se perceber que existem agendas comuns aos parlamentares e o presidente eleito, algo que contribuiu para que pudesse chegar ao maior cargo do Poder Executivo da nação. Os candidatos evangélicos, sobretudo pentecostais, encontraram no discurso conservador e liberal de Bolsonaro elementos que os influenciaram a darem-lhe seus apoios. Tais pautas também foram assumidas por candidatos católicos que, ainda que tenham maior autonomia, encontraram em Bolsonaro uma fala que legitimava seu conservadorismo. Portanto, nosso texto procurará expor tais convergências e como foram importantes no apoio de pentecostais e católicos ao modo de fala, tipificando o fluxo eleitoral bolsonarista.