bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENCEGAHAN PEMBERANTASAN PENYALAHGUNAAN DAN PEREDARAN GELAP NARKOTIKA (P4GN) OLEH BADAN NARKOTIKA NASIONAL KOTA GORONTALO
Authors: Djaba Misbahudin , Rachman Ellys 
Published: March 2020

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kebijakan Pencegahan, Penyalahgunaan dan Penyebaran Gelap Narkotika (P4GN) di Badan Narkotika Nasional (BNN) Kota Gorontalo. Metode penelitian menggunakan jenis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan entri data sekunder, wawancara mendalam ke lebih banyak informan, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa: kurangnya kuantitas Pelaksana (Petugas) yang dimiliki oleh tiga area yang secara fungsional mengimplementasikan P4GN. Lebih baik daripada Sektor Pencegahan dan Pemberdayaan Masyarakat (P2M), Sektor rehabilitasi, dan Sektor Pemberantasan. Fasilitas kurang atau tidak memadai. Ini bisa dilihat pada proposisi fasilitas yang masih kurang memadai, seperti: jenis atau miniatur narkotika, alat kesehatan untuk klinik rehabilitasi, senjata, alat komunikasi, dan kendaraan operasional. Komunikasi Badan Narkotika Nasional (BNN) Kota Gorontalo dengan organisasi atau masyarakat mendukung implementasi P4GN yang masih kurang intensif. Hal ini terlihat dari komunikasi yang dibangun oleh Sektor P2M telah mencapai 70%, Sektor Rehabilitasi hanya bermitra dengan LSM SORGA dalam pelaksanaan rehabilitasi, dan Sektor Pemberantasan masih kurang maksimal dalam memilih informasi dari masyarakat.
Disarankan, kepada BNN Kota Gorontalo agar dapat meningkatkan kuantitas pelaksana (petugas), seperti: petugas penyuluh, dokter dan perawat medis, dan kepolisian. Diharapkan BNN Kota Gorontalo menyediakan fasilitas, berupa: miniatur narkotika, alat kesehatan, senjata, alat komunikasi, dan kendaraan operasional serta terus menjalin komunikasi dengan unsur-unsur yang dapat membantu implementasi P4GN.
Kata Kunci: Implementasi; Kebijakan; P4GN
EVALUASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MODEL TEACHING FACTORY DALAM UPAYA PENINGKATAN MUTU LULUSAN
Authors: Perdana Novrian Satria 
Published: March 2020

ABSTRAKHingga agustus 2018 angka pengangguran SMK 24,74% dari total pengangguran terbuka sebesar 7,069 juta. Hal ini mengindikasikan bahwa antara materi pembelajaran di SMK belum sesuai dengan kebutuhan dunia kerja, sehingga diperlukan upaya peningkatan mutu, relevansi dan revitalisasi pendidikan SMK dalam membentuk SDM yang berkualitas, berdaya saing tinggi. Dengan demikian tercipta link and match antara pembelajaran di sekolah dengan kebutuhan dunia usaha/dunia industri (DU/DI). Dalam upaya menciptakan link and match antara SMK dengan dunia industri, maka Pemerintah menyusun model pembelajaran berbasis teaching factory. Model pembelajaran tersebut sudah berjalan sehingga perlu dilakukan evaluasi pelaksanaannya. Berdasarkan hal tersebut maka tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis evaluasi pelaksanaan pembelajaran model teaching factory di SMK dalam upaya peningkatan mutu lulusan. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis data sekunder dan survey. Fokus penelitian penelitian yaitu capaian pelaksanaan pembelajaran model teaching factory di SMK bidang Pariwisata Provinsi Sumatera Utara tahun 2018. Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) model pembelajara teaching factory efektif meningkatkan motivasi siswa untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dan berdampak positif bagi peningkatan kualitas hasil evaluasi siswa, dan (2) model pembelajaran teaching factory dengan unit produksi yang ada dapat menghasilkan produk/jasa yang layak jual sehingga dapat menambah penghasilan sekolah yang dapat digunakan untuk membantu biaya operasional sekolah serta dapat digunakan sebagai media promosi sekolah kepada masyarakat.Kata Kunci: Teaching Factory, SMK, Pembelajaran
Kontekstual Code Switching Dalam Seminar Proposal Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
Authors: Sagala Rakhmat Wahyudin , Rezeki Tri Indah 
Published: March 2020

Studi ini bertujuan untuk mengetahui fenomena kontekstual code switching yang terjadi didalam proses seminar proposal Program Studi Bahasa Inggris Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Budidaya Binjai. Adapun ruang lingkupnya adalah; (1) jenis kontekstual code switching yang digunakan oleh dosen dan mahasiswa bahasa Inggris (2) faktor penentu kontekstual code switching yang dilakukan dosen dan mahasiswa didalam proses seminar proposal Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP Budidaya Binjai. Penelitian ini mengambil data dari tuturan dosen dan mahasiswa selama proses seminar proposal Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dan data diperoleh melalui observasi, wawancara, rekaman dan catatan lapangan. Dari hasil temuan dapat disimpulkan bahwa code switching terjadi dalam tuturan selama proses seminar proposal Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP Budidaya Binjai. Jenis kontekstual code switching yang terdapat dalam tuturan berdasarkan teori Hudson (1996) yaitu Situational code switching dan Metaphorical code switching. Dari temuan diperolah bahasa yang digunakan selama proses seminar proposal adalah bahasa Indonesia dan bahasa Inggris. Dari hasil penelitian juga disimpulkan bahwa faktor penentu dosen dan mahasiswa melakukan code switching adalah karena perubahan situasi tutur, kehadiran orang ketiga dan peralihan pokok pembicaraan. Kata Kunci: Code Switching, Kontekstual Code Switching, Faktor Penentu Code Switching
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI MEDIA “ELEGI ESOK PAGI ” KARYA EBID G.ADE SISWA KELAS XI SMA SWASTA NASIONAL NAMOTRASI TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Authors: Beru Ginting Sri Ulina 
Published: March 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis cerpen Siswa Kelas XI SMA Swasta Nasional Namotrasi dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia melalui penggunaan media lagu Elegi Esok Pagi . Penelitian ini diadakan berdasarkan adanya permasalahan dalam pembelajaran menulis cerpen. Kemampuan menulis cerpen siswa Kelas XI SMA Swasta Nasional Namotrasi masih tergolong kurang. Sasaran yang dikenai tindakan adalah Siswa Kelas XI SMA Swasta Nasional Namotrasi Tahun Pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ). Metode yang digunakan adalah metode diskusi. Prosedur pelaksanaan tindakan dan implementasi di lokasi terbagi dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: Perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), observasi (observing) dan refleksi ( reflecting). Penelitian ini dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru Bahasa Indonesia. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media lagu Elegi Esok Pagi ciptaan Ebid G.Ade dalam pembelajaran menulis cerpen mampu meningkatkan kemampuan menulis siswa. Kemampuan rata-rata siswa dalam menulis cerpen sebelum adanya implementasi tindakan berkategori kurang. Namun setelah implementasi tindakan selama dua siklus, kemampuan rata-rata siswa dalam menulis cerpen menjadi berkategori baik. Hal ini berdasarkan hasil tes siswa dari pretes dengan nilai rata-rata hitung sebesar 33.8 meningkat di siklus I menjadi 58.8 dan pada akhir siklus II nilai rata-rata hitung kembali meningkat menjadi 88.2. Jadi kemampuan menulis siswa dari pretes sampai siklus II mengalami peningkatan sebesar 54,4.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK – PAIR – SHARE ( TPS ) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 4 BINJAI TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Authors: Wirevenska Ice 
Published: March 2020

Masalah yang terlihat dalam penelitian ini yaitu 1) Kemampuan komunikasi matematis siswa SMPN 4 Binjai masih tergolong rendah; 2) Siswa tidak mampu mengemukakan pendapatnya; dan 3) Model pembelajaran yang digunakan belum sesuai. Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think – Pair – Share (TPS) terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Binjai tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini laksanakan SMP Negeri 4 Binjai jalan Bejomuna Kel.Timbang Langkat di Kelas VIII Tahun Pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu (quasi experimental), sampel yang di ambil dalam penelitian ini dengan cara simple random sampling, dengan unit samplingnya adalah kelas VIII1, VIII2, VIII3 danVIII4. Pada penelitian ini, terpilih kelas VIII2 sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII4 sebagai kelompok kontrol dengan jumlah sampel 60 siswa. Kelompok eksperimen akan diberikan perlakuan berupa pembelajaran kooperatif tipe TPS (Think-Pair-Share) sedangkan kelompok kontrol akan diberikan pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes kemampuan komunikasi matematis siswa. Tes digunakan untuk mengukur kemampuan komunikasi matematis siswa yang terdiri lima butir soal. Data yang diperoleh terdiri dari nilai kognitif pemahaman konsep matematika. Data awal tersebut berupa nilai tes kemampuan awal yaitu nilai matematika pretest dan nilai tes akhir pada materi aljabar yang dianalisis dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji kesamaandua rata-rata dan uji hipotesis. Berdasarkan perhitungan terlihat bahwa rhitung > rtabel (5,00 > 4,13). Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji t bahwa thitung > ttabel (6,488 > 1,665) maka hipotesis Ha diterima, sehingga terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Think – Pair – Share ( TPS ) terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Binjai Tahun Pelajaran 2017/2018.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN DENGAN MENERAPKAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL OLEH SISWA KELAS XI SMK PELITA HAMPARAN PERAK TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Authors: Sembiring Muhlis Fahdiar 
Published: March 2020

Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) sering dianggap sebagai pembelajaran yang bersifat normatif sehingga dianggap tidak menarik dan membosankan. Padahal pelajaran PKn merupakan pelajaran penting dalam membelajarkan siswa untuk menjadi warga negara yang baik serta mengembangkan dan melestarikan nilai luhur dan moral sehingga nantinya dapat diwujudkan dalam bentuk perilaku kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu perlu adanya perbaikan yang harus dilakukan guru dalam pola pengajarannya. Salah satunya adalah dengan menerapkan strategi belajar yang menarik. Salah satu pembelajaran yang dapat dilakukan adalah dengan menerapkan pembelajaran kontekstual. Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam kegiatan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar PKn dengan menerapkan pembelajaran kontekstual oleh Siswa Kelas XI SMK Pelita Hamparan Perak tahun pelajaran 2017/2018.Penelitian ini dilaksanakan di SMK Pelita Hamparan Perak Kab. Deli Serdang. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 30 siswa, sedangkan subjek yang diambil dalam penelitian ini adalah 30 siswa. Aktivitas guru dengan menerapkan pembelajaran kontekstual dalam mengajar pada siklus I menunjukan berkategori baik dan pada siklus II naik menjadi sangat baik.Aktivitas siswa dengan diterapkan pembelajaran kontekstual dalam mengajar pada siklus I menunjukan berkategori baik dan pada siklus II naik menjadi sangat baik. Dari hasil perhitungan diperoleh nilai rata-rata pada siklus I sebesar 65 dengan ketuntasan klasikal 66,67% sedangkan pada siklus II memperoleh nila rata-rata sebesar 81 dengan ketuntasan klasikal 100%. Hal ini menunjukan terjadi perubahan yang baik dari hasil tes siklus I ke tes siklus II. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar PKn dengan menerapkan pembelajaran kontekstual oleh Siswa Kelas XI SMK Pelita Hamparan Perak tahun pelajaran 2017/2018. Kata Kunci : hasil belajar, pembelajaran kontekstual
HUBUNGAN NILAI-NILAI PANCASILA TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA KELAS VIII DI SMP YAYASAN PENDIDIKAN ESA PRAKARSA TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Authors: Harahap Intan Permata Sari , Angin Arsip Perangin , Hasanah Nurul 
Published: March 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan nilai pancasila terhadap pembentukan karakter siswa kelas VIII di SMP yayasan pendidikan Esa Prakarsa tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini adalah penelitian korelasi. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Esa Prakarsa tahun pelajaran 2018/2019 sebanyak 79 siswa. Berdasarkan hasil analisis data diketahui terdapat hubungan yang signifikan antara variabel pemahaman nilai-nilai Pancasila dengan pembentukan karakter siswa SMP Esa Prakarsa. Nilai pearson correlation atau nilai r hitung sebesar 0,642, artinya ada hubungan yang positif dan sangat kuat antara pemahaman nilai-nilai Pancasila dengan pembentukan karakter siswa.
HUBUNGAN SIKAP DALAM UPACARA BENDERA DENGAN RASA NASIONALISME DALAM PELAJARAN PPKn PADASISWA KELAS X SMK PELITA HAMPARAN PERAK TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Authors: Suhada M. , Angin Arsip Perangin 
Published: March 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan upacara bendera dengan rasa nasionalisme pada mata pelajaran PPKn tauhn pelajaran 2018/2019. Penelitian ini dilakukan di SMK Pelita Bulu Cina. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah kelas X yang berjumlah 60 siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket. Dengan adanya upacara bendera diharapkan cinta tanah air pada peserta didik dapat terbentuk dan menjadikan bangsa yang berakhlak mulia, bermoral, beretika, berbudaya, beradab berdasarkan Pancasila sehingga menjadikan bangsa yang berkarakter. Dapat disimpulkan bahwaHasil penelitian sebanyak 60 siswa yang mempunyai tingkat hubungan yang cukup baik atau sedang. Hal ini menunjukkan bahwa untuk memperoleh hubungan upacara bendera lebih dari cukup diperlukan rasa Nasionalisme yang tinggi. Dari hasil thitung sebesar 2,45 > ttabel = 1,71). Yang berarti ada hubungan yang signifikan antara upacara bendera dengan rasa Nasionalisme siswa pada pelajaran PKn. Ini berarti bahwa hubungan upacara dengan nasionalisme yang baik selain adanya rasa nasionalisme yang cukup, baik dan sangat baik, juga didukung oleh adanya disiplin sekolah yang ketat dan konsisten, dan perilaku yang baik.
Improving Well-Being Among Trainees: A Partnership to Reduce Barriers to Primary Care Services
Authors: Tan Christelle , Kuhn Catherine , Anderson John , Borun Alexander , Turner David A. , Whalen Krista , Shah Kevin 
Published: March 2020

ABSTRACT

Background
Improved well-being is a focus for graduate medical education (GME) programs. Residents and fellows often express difficulty with visiting primary care physicians, and this issue has not been thoroughly investigated.

Objective
We reported implementation and utilization of a primary care concierge scheduling service and a primary care video visit service for GME trainees.

Methods
GME leaders collaborated with Duke Primary Care to offer trainees a concierge scheduling service and opportunity for primary care video visits. This quantitative evaluation included (1) analysis of the institutional GME survey results pre- and post-intervention, and (2) review of use of the concierge scheduling line.

Results
Comparison of the 2018 and 2019 internal GME surveys showed a decrease in perceived barriers accessing primary care (58% to 31%, P &lt; .0001), a decrease in perceived delays to access primary care (27% to 21%, P = .023), and an increase in respondents who reported needing health care services in the past year (37% to 62%, P &lt; .0001). Although increased need for health services was reported, there was no difference in the proportion reporting use of health services (63% and 65%, P = .43). Of the 142 concierge line calls reviewed, 127 (87%) callers requested clinic appointments, and 15 (10%) callers requested video appointments. Of callers requesting clinic appointments, 99 (80%) were scheduled.

Conclusions
Providing resources to connect trainees to primary care greatly reduces their perception of barriers to health care and may provide a convenient mechanism to schedule flexible primary care appointments.
Short communication: A semiautomated method for bulk fault slip analysis from topographic scarp profiles
Authors: Wolfe Franklin D. , Stahl Timothy A. , Villamor Pilar , Lukovic Biljana 
Published: March 2020

Abstract. Manual approaches for analyzing fault scarps in the field or with
existing software can be tedious and time-consuming. Here, we
introduce an open-source, semiautomated, Python-based graphical user
interface (GUI) called the Monte Carlo Slip Statistics Toolkit (MCSST)
for estimating dip slip on individual or bulk fault datasets that (1)
makes the analysis of a large number of profiles much faster, (2)
allows users with little or no coding skills to implement the
necessary statistical techniques, (3) and provides geologists with a platform to incorporate their observations or expertise into the
process. Using this toolkit, profiles are defined across fault scarps
in high-resolution digital elevation models (DEMs), and then relevant
fault scarp components are interactively identified (e.g., footwall,
hanging wall, and scarp). Displacement statistics are calculated
automatically using Monte Carlo simulation and can be conveniently
visualized in geographic information systems (GISs) for spatial
analysis. Fault slip rates can also be calculated when ages of
footwall and hanging wall surfaces are known, allowing for temporal
analysis. This method allows for the analysis of tens to hundreds of
faults in rapid succession within GIS and a Python coding
environment. Application of this method may contribute to a wide range
of regional and local earthquake geology studies with adequate
high-resolution DEM coverage, enabling both regional fault source
characterization for seismic hazard and/or estimating geologic slip
and strain rates, including creating long-term deformation
maps. ArcGIS versions of these functions are available, as well as
ones that utilize free, open-source Quantum GIS (QGIS) and Jupyter
Notebook Python software.
FALL3D-8.0: a computational model for atmospheric transport and deposition of particles, aerosols and radionuclides – Part 1: Model physics and numerics
Authors: Folch Arnau , Mingari Leonardo , Gutierrez Natalia , Hanzich Mauricio , Macedonio Giovanni , Costa Antonio 
Published: March 2020

Abstract. This paper presents FALL3D-8.0, the last version release of an open-source code with 15+ years of track record and a growing number of users in the volcanological and atmospheric communities. The code has been redesigned and rewritten from scratch in the framework of the EU Centre of Excellence for Exascale in Solid Earth (ChEESE) in order to overcome legacy issues and allow for successive optimisations in the preparation of the code towards extreme-scale computing. However, this baseline version already contains substantial improvements in terms of model physics, solving algorithms, and code accuracy and performance. The code, originally conceived for atmospheric dispersal and deposition of tephra particles, has been extended to model other types of particles, aerosols and radionuclides. The solving strategy has also been changed, replacing the former central-difference scheme for a high-resolution central-upwind scheme derived from finite volumes, which minimises numerical diffusion even in the presence of sharp concentration gradients and discontinuities. The parallelisation strategy, input/output (I/O), model pre-process workflows and memory management have also been reconsidered, leading to substantial improvements on code scalability, efficiency and overall capability to handle much larger problems. All these new features and improvements have implications on operational model performance and allow, among others, adding data assimilation and ensemble forecast in future releases. This paper details the FALL3D-8.0 model physics and the numerical implementation of the code.
The Problematic Pilgrim: Rethinking Margery's Pilgrim Identity in The Book of Margery Kempe
Authors: Bailey Anne E. 
Published: March 2020

Abstract
Along with Chaucer's Wife of Bath, Margery Kempe is the best known female pilgrim in late medieval England. However, The Book of Margery Kempe portrays its pious protagonist as a radically different kind of pilgrim from that of Chaucer's fun-loving Alisoun, who represents a fairly damning critique of female pilgrimage in the late Middle Ages. This article reassesses Margery's pilgrim identity, particularly in the light of fifteenth-century criticism of female pilgrimage. Focusing on Margery's narrative persona, it argues that the pilgrim label given to Margery by scholars is not one intended by the author herself. Close examination reveals that Margery's travel motivations, journey destinations, and religious activities place her outside normative pilgrimage practices. Given her lofty spiritual aspirations and her identification with saintly role models, the article also asks whether Margery even envisaged herself as a pilgrim at all.
La Salle's Claim and the Ohio River Valley
Authors: Gross Richard 
Published: March 2020

ABSTRACT
The 1754 incident precipitating the French and Indian War took place over a disputed claim between France and England for the Ohio River Valley. A young George Washington commanded a Virginia militia company to the Forks of the Ohio at the site of present-day Pittsburgh. The French duly rousted him and his men. The French had established Fort Duquesne, the latest in a series of forts on the Allegheny River built by them to protect their claim. They based their authority on the 1669 discovery of the Ohio River by an obscure former Jesuit priest, Robert Cavelier, Sieur de La Salle. In the absence of a Procèss Verbal documenting his discovery, the legitimacy of France's claim has long been disputed. New research and insights into somewhat confusing primary sources bear out La Salle's discovery and the primacy of France's claim.
Bethlehem Steel: The Rise and Fall of an Industrial Titan
Authors: Roth Jacob 
Published: March 2020

ABSTRACT
Bethlehem Steel's success was not destined to last forever. Due to a combination of poor business management, labor strikes, and a general transition away from traditional steel manufacturing in the United States, the Bethlehem Steel Corporation fell into a period of decline in the late 1970s from which it never recovered. It filed for bankruptcy in 2001, marking the end of an industrial titan significant to American steel making and to the lives of the people who built and maintained it for decades.
O desejo como sintoma na economia solidária: uma perspectiva psicossociológica
Authors: Pires Sanyo Drummond , Silva Aline Pereira 
Published: March 2020

O presente artigo apresenta uma pesquisa realizada com intuito de analisar a resistência ao processo de incubação em um empreendimento de economia solidária (EES) no ramo cultural na ITESS/UFGD. Partindo dos pressupostos da psicanálise e da psicossociologia, a resistência ao processo de incubação foi analisada levando em conta as possibilidades de manifestação do desejo nas instituições produtivas, bem como a resistência à manifestação do mesmo. Para isso, foram realizadas entrevistas individuais e grupos de discussão com os membros do EES, e observação de campo das atividades do empreendimento, buscando identificar a função que o EES desempenhava na estruturação de processos psíquicos do grupo e de seus membros e o modo como o empreendimento era utilizado pelos mesmos para consecução de seus interesses. Percebeu-se que, para além da dimensão econômica, o EES, cumpria também a função de intermediação de processos identitários e de dinâmicas relacionais entre os seus membros, elementos esses que se mostravam prioritários em relação aos aspectos econômicos. Conclui-se que a resistência ao processo de incubação, e principalmente ao processo de formalização do EES, se dava em função do mesmo se orientar para atividades econômicas do EES, o que, por sua vez, ocorria em prejuízo de suas funções identitárias e sociais. Palavras-chave: Economia solidária. Incubação. Desejo. Mecanismos de defesa.