bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW SMP NEGERI 1 GIDO TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Authors: Harefa Amin Otoni 
Published: June 2020

Abstract. This reseach is aimed to: (1) Describe quality of learning mathematics by using Cooperative Learning model, especially Jigsaw Type. (2) Describe the result of learning mathematics by using Cooperative Learning model, especially Jigsaw Type.The findings of this reseach were: (1) The averrage of result of questionnaire of learning quality by using Cooperative Learning model, especially Jigsaw Type. In the first cycle was 92,28%, the second cycle was 8825%,and the third cycle was 90,21%. So, the averrage was 90,25% (Excellent Predicate), (2) The averrage of the students’ learning outcomes by using Cooperative Learning model, especially Jigsaw Type in the first cycle was 30,23 (Poor), the second cycle was 43,28 (Poor), and the third cycle was 52,43 (Fair).Keyword: Cooperative Learning Model by using Jigsaw Type Abstrak. Tujuan Penelitian: 1. Mendeskripsikan Kualitas Pembelajaran Matematika dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsau, 2. Mendeskripsikan Hasil Belajar Matematika dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsau. Hasil Penelitian: 1. Rata-rata Hasil Angket Kualitas Pembelajaran dengan menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsau pada Siklus I adalah 92,28%, Siklus II adalah 88,25%, dan pada Siklus III adalah 90,21% sehingga rata-rata adalah 90,25%(Amat Baik), 2. Rata-rata Hasil Belajar dengan menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsau pada Siklus I adalah 30,23 (Sangat Kurang), pada Siklus II adalah 43,28 (Sangat Kurang), dan pada Siklus III adalah 52,43 (Cukup). Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw
MODEL INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SEKOLAH DASAR
Authors: Kanji Hasnah , Nursalam Nursalam , Nawir Muhammad , Suardi Suardi 
Published: June 2020

Masalah utama dalam penelitian ini adalah kalangan pelajar mengalami dekadensi moral yang membutuhkan Model integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran. Metode penelitian menggunakan deskriptif kualitatif SD Inpres 34 Bungung Katammu Kabupaten Bantaeng. Penentuan informan penelitian secara purposive sampling, yaitu kepala sekolah, guru, siswa dan orang tua. Teknik pengumpulan data menggunakan observation, depth-Interview dan dokumentasi. Teknik Analisis melalui data reduction, data display dan conclusion drawing. Teknik kebasahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, waktu dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan model integrasi pendidikan karakter terdiri dari enam tingkatan dari tiga level yaitu (a) pada level individu (i) moral knowing, (ii) moral feeling (iii) moral sinverbal. (b) pada level individu-kelompok (i) moral action, (ii) moral habitus, (c) pada level kelompok ada moral culture yang dapat dintegrasikan nilai-nilai karakter pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial (IPS). Kata Kunci: Model Integrasi, Pendidikan Karakter, Pembelajaran, Ilmu Pengetahuan Sosial.
PENGARUH DIRECTED READING THINKING ACTIVITY TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Authors: Satrianti Satrianti , Said Ide , Munirah Munirah 
Published: June 2020

Abstrak: Membaca sangat penting agar dapat memahami informasi baru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran directed reading thingking activity terhadap keterampilan membaca pemahaman siswa kelas V SD 82 Pattene Kecamatan Marusu Kabupaten Maros. Jenis penelitiannya Quasi Experimenet. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan teknik tes. Data dianalisis dengan teknik statistik deskriptif dan teknik analisis infeersial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar bahasa Indonesia antara kelas eksperimen yang menggunakan model Directed Reading Thingking Activity dalam membaca pemahaman dan kelas kontrol menggunakan pembelajaran konvensional. Kelas eksperimen nilai rata-rata hasil posttest lebih tinggi yaitu 83,80 dibandingkan dengan nilai rata-rata hasil posttest dari kontrol yaitu 47,14. Dimana nilai t Hitung sebesar, 4,194 >t tabel 2,025 dan nilai signifikan 0,968 > 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima yang artinya penggunaan model DRTA terhadap keterampilan membaca pemahaman berpengaruh signifikan.Kata Kunci: pretest, posttest, DRTA, signifikan
MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU NON KEPENDIDIKAN DALAM PENYUSUNAN PERENCANAAN PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DI SD NEGERI 20 SKPG SP 1 EMPARU
Authors: Kadarisman Jamin 
Published: June 2020

Tujuan utama dari penelitian ini untuk membantu meningkatkan kompetensi pedagogik guru di SD Negeri 20 SKPG SP 1 Emparu, yang tidak memiliki latar belakang pendidikan keguruan, dalam menyusun rencana pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dalam tiga tahapan, yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi dan refleksi, dan dilakukan minimal dalam dua siklus. Teknik analisis data dilakukan terhadap hasil RPP guru sebagai data awal kemampuan guru dan hasil observasi yang dilakukan selama proses pembinaan akan dianalisis secara deskriptif untuk mengukur keberhasilan proses pembinaan sesuai dengan tujuan penelitian tindakan sekolah ini. Dari Proses Penelitian Tindakan sekolah yang di lakukan di SD Negeri 20 SKPG SP 1 Emparu dapat disimpulkan bahwa : (1) Meskipun tidak terlihat adanya peningkatan yang cukup tajam, dalam komponen pemilihan Media dan alat pembelajaran juga terdapat adanya peningkatan dari 60% pada awal kegiatan dan setelah siklus 1, menjadi 80% setelah siklus 2. (2) Peningkatan yang cukup signifikan juga dapat kita lihat pada komponen perencanaan evaluasi pembelajaran. Dari yang semula hanya 40% pada awal kegiatan, menjadi 60% pada akhir siklus 1 dan berhasil mencapai 70% pada akhir siklus 2. (3) Melihat data perolehan hasil penelitian dalam kegiatan penelitian tindakan sekolah ini, dapat disimpulkan bahwa supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah terhadap 5 orang guru yang tidak memiliki latar belakang pendidikan keguruan tersebut, berhasil meningkatkan kompetensi pedagogik mereka dalam menyusun Perencanaan Pembelajaran
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN PARADIGMA PEDAGOGI REFLEKTIF
Authors: Ignasius Ignasius , Wibowo Dwi Cahyadi , Kurniati Agusta 
Published: June 2020

Penelitian ini bertujuan untuk untuk menggali dan memperoleh informasi secara objektif mengenai upaya meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan pendekatan pembelajaran paradigma pedagogi reflektif pada tema 3 subtema 2 kelas V SDN 06 Peniti Sekadau Hilir tahun pelajaran 2019/2020. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Bentuk penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri 06 Peniti Sekadau Hilir yang berjumlah 38 orang siswa.Hasil penelitian diperoleh bahwa: (1) Penggunaan pendekatan paradigma pedagogi reflektif di kelas V SD Negeri 06 Peniti Tahun Pelajaran 2019/2020. Terlihat bahwa hasil observasi aktivitas guru sebesar 85,53 dengan kriteria sangat baik. Sedangkan hasil observasi aktivitas siswa sebesar 80,26 dengan kategori baik. (2) Terdapat peningkatan hasil belajar siswa di kelas V SD Negeri 06 Peniti setelah diterapkan pendekatan paradigma pedagogi reflektif. Hasil belajar secara keseluruhan mencapai 73,50 dengan kriteria baik. (3) Respon siswa dalam pendekatan paradigma pedagogi reflektif pada siswa kelas V SD Negeri 06 Peniti Tahun Pelajaran 2019/2020 menyenangkan, menarik dan mudah dipahami.
IMPLEMENTASI NILAI LUHUR PANCASILA MELALUI KEGIATAN BAKTI MAHASISWA UNTUK MEMPERKUAT KOMITMEN KEBANGSAAN PADA GENERASI MILENIAL
Authors: Mardawani Mardawani , Veronika Linda 
Published: June 2020

Artikel ini ditulis berdasarkan hasil kajian penelitian yang dilaksanakan oleh tim peneliti pada generasi milenial di Kabupaten Sintang. Tujuan penelitian adalah mengetahui implementasi nilai luhur Pancasila melalui kegiatan bakti mahasiswa untuk memperkuat komitmen kebangsaan pada generasi milenial. Metode yang digunakan deskriftif kualitatif. Hasil penelitian ditemukan 3 hal sebagai berikut: 1) nilai-nilai luhur yang terkandung pada setiap sila-sila Pancasila yang dapat memperkuat komitmen kebangsaan pada generasi milenial yakni negara: didirikan sebagai pengejawantahan tujuan manusia sebagai makhluk Tuhan, menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia, penjelmaan sifat dan kodrat manusia monodualis, nilai demokratis, dan tujuan negara sebagai tujuan hidup bersama; 2) pelaksanaan bakti mahasiswa dalam upaya memperkuat komitmen kebangsaan generasi milenial oleh mahasiswa dilaksanakan secara terprogram dua kali pertemuan per satu bulan dengan sekolah-sekolah SMA-SMK secara bergiliran; 3). proses transfer nilai luhur Pancasila melalui kegiatan bakti mahasiswa untuk memperkuat komitmen kebangsaan pada generasi milenial melalui kegiatan intrakurikuler yakni dalam proses pembelajaran di kelas dan ektrakurikuler diluar kelas seperti kegiatan pramuka, olahraga, upacara bendera dan kegiatan pembinaan karakter kebangsaan. Kata Kunci: Nilai Luhur Pancasila, Bakti Mahasiswa, Komitmen Kebangsaan, Generasi Milenial.
IMPLEMENTASI UUD NKRI 1945 PASAL 31 AYAT 1 MELALUI PENGENTASAN BUTA AKSARA PROGRAM NASIONAL PEMBERDAYAAN MASYARAKAT GENERASI SEHAT DAN CERDAS (PNPM-GSC) TERHADAP PENINGKATAN KESADARAN PENDIDIKAN MASYARAKAT DIDESA TAWANG SARI KECAMATAN SEPAUK KABUPATEN SINTANG
Authors: Suparno Suparno , Alfikar Geri 
Published: June 2020

Artikel ini dilatarbelakangi implementasi UUD NKRI 1945 pasal 31 ayat 1 melalui pengentasan buta aksara program nasional pemberdayaan masyarakat generasi sehat dan cerdas (PNPM-GSC) terhadap peningkatan kesadaran pendidikan masyarakat didesa tawang sari kecamatan sepauk kabupaten sintang. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk memaparkan implementasi UUD NKRI 1945 pasal 31 ayat 1 melalui pengentasan buta aksara program nasional pemberdayaan masyarakat generasi sehat dan cerdas (PNPM-GSC) terhadap peningkatan kesadaran pendidikan masyarakat didesa tawang sari kecamatan sepauk kabupaten sintang . Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan bentuk penelitian deskriptif. Dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan ditemukan beberapa hal, antara lain sebagai berikut: 1. Implementasi UUD NKRI 1945 Pasal 31 Ayat 1 Melalui Pengentasan Buta Akcara Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat Generasi Sehat Dan Cerdas (PNPM-GSC) Di Desa Tawang Sari berlangsung dengan baik. 2. Kesadaran Pendidikan Masyarakat Di Desa Tawang Sari Kecamatan Sepauk Kabupaten Sintang masih tergolong rendah, hal ini ditandai dengan adanya pemahaman orang tua atau masyarakat belum mengutamakan untuk pendidikan. 3. Implementasi UUD NKRI 1945 Pasal 31 Ayat 1 Melalui Pengentasan Buta Akcara Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat Generasi Sehat Dan Cerdas (PNPM-GSC) Terhadap Peningkatan Kesadaran Pendidikan Masyarakat di desa Tawang Sari Kecamatan Sepauk Kabupaten Sintang sesuai dengan harapan, yaitu dapat meningkatkan kesadaran berpendidikan.Kata Kunci: UUD NKRI 1945 pasal 31 ayat 1, PNPM-GSC, Pendidikan.
UPAYA MENINGKATKAN DISIPLIN GURU DALAM KEHADIRAN MENGAJAR DI KELAS MELALUI PENERAPAN REWARD AND PUNISHMENT DI SD NEGERI 02 NANGA JETAK KECAMATAN DEDAI KABUPATEN SINTANG
Authors: Rosiana Rosiana 
Published: June 2020

Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mencari alternatif pemecahan masalah sebagai upaya meningkatkan disiplin guru dalam kehadiran mengajar di kelas melalui penerapan Reward and Punishment. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Sekolah (PTS). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian tindakan ini ialah pendekatan kualitatif. Kegiatan penelitian tindakan sekolah ini, terdiri atas beberapa tahap, yaitu : (1) Perencanaan (2) Pelaksanaan (3) Pengamatan (4) Refleksi. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 02 Nanga Jetak Kecamatan Dedai Kabupaten Sintang. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada 08 Oktober 2019 s.d. 30 Oktober 2019. Teknik pengumpulan data dari penelitian tindakan sekolah ini adalah melalui data kualitatif yang diperoleh dari observasi, pengamatan, maupun wawancara. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian tindakan sekolah ini antara lain adalah : (1) Skala Penilaian (2) Lembar Pengamatan (3) Angket. Analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisa data kualitatif yang bersumber dari data primer maupun empiris. Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa untuk meningkatkan disiplin guru dalam kehadiran dikelas pada kegiatan belajar mengajar dapat dilakukan dengan penerapan Reward and Punishment kepada guru. Kata Kunci: Disiplin, Kehadiran Mengajar, Reward, Punishment
PESANTREN DAN PELANGGARAN HAM (Studi Analisa Tentang Ta’zir dalam Pesantren Salafy)
Authors: Zulfa Laila Ngindana 
Published: June 2020

Abstrac
Human rights are basic rights that are inherent and universal in human beings. In Indonesia, human rights have been protected by the laws that originate and lead to “Pancasila” . No one can interfere with human rights or eliminate its. In this contemporary era, many practitioners and education thinkers, who analyze about Ta'zir (A punishment) applied to Islamic boarding schools, especially in Islamic boarding schools with typology of salafy. Some people argue that Ta'zir is a form of human rights violations, others say there are not. In this discussion the author tries to provide an analysis related to Ta'zir which is a punishment given to students who violate the rules in the Islamic Boarding School, Is it included in the category of human rights violations that must be eliminated. Or is it just a learning method that aims to provide a deterrent effect on students who break the rules.
Keywords: Human Rights, Islamic Boarding School, Ta'zir.

Abstrak
HAM merupakan hak dasar yang kodratnya melekat pada diri manusia dan bersifat universal serta langgeng. HAM di Indonesia dilindungi oleh UU yang bersumber serta bermuara pada Pancasila. Tidak ada satupun manusia yang boleh mengganggu ataupun menghilangkan hak asasi manusia (HAM). Banyak Praktisi dan pemikir pendidikan dizaman kontemporer ini yang menganalisa tentang Ta’zir (Sebuah hukuman) yang di terapkan pada pondok pesantren terutama pada pesantren yang ber-tipologi salafy. Sebagian berpendapat bahwa ta’zir merupakan salah satu bentuk pelanggaran HAM, sebagian lain mengatakan tidak terdapat pelanggaran HAM. Pada pembahasan ini penulis mencoba untuk memberikan analisa terkait Ta’zir yaitu sebuah hukuman yang diberikan kepada santri yang melanggar aturan dalam Pesantren, apakah termasuk dalam kategori pelanggaran HAM sehingga harus dihapuskan. Ataukah memang hanya sebuah metode pembelajaran yang bertujuan untuk memberikan efek jera pada santri pelanggar aturan.
Kata Kunci: HAM, Pesantren, Ta’zir.
Ethical and Social Implications of Using Predictive Modeling for Alzheimer’s Disease Prevention: A Systematic Literature Review
Authors: Angehrn Zuzanna , Sostar Jelena , Nordon Clementine , Turner Andrew , Gove Dianne , Karcher Helene , Keenan Alexander , Mittelstadt Brent , de Reydet-de Vulpillieres Frederic 
Published: June 2020

Background: The therapeutic paradigm in Alzheimer’s disease (AD) is shifting from symptoms management toward prevention goals. Secondary prevention requires the identification of individuals without clinical symptoms, yet “at-risk” of developing AD dementia in the future, and thus, the use of predictive modeling. Objective: The objective of this study was to review the ethical concerns and social implications generated by this new approach. Methods: We conducted a systematic literature review in Medline, Embase, PsycInfo, and Scopus, and complemented it with a gray literature search between March and July 2018. Then we analyzed data qualitatively using a thematic analysis technique. Results: We identified thirty-one ethical issues and social concerns corresponding to eight ethical principles: (i) respect for autonomy, (ii) beneficence, (iii) non-maleficence, (iv) equality, justice, and diversity, (v) identity and stigma, (vi) privacy, (vii) accountability, transparency, and professionalism, and (viii) uncertainty avoidance. Much of the literature sees the discovery of disease-modifying treatment as a necessary and sufficient condition to justify AD risk assessment, overlooking future challenges in providing equitable access to it, establishing long-term treatment outcomes and social consequences of this approach, e.g., medicalization. The ethical/social issues associated specifically with predictive models, such as the adequate predictive power and reliability, infrastructural requirements, data privacy, potential for personalized medicine in AD, and limiting access to future AD treatment based on risk stratification, were covered scarcely. Conclusion: The ethical discussion needs to advance to reflect recent scientific developments and guide clinical practice now and in the future, so that necessary safeguards are implemented for large-scale AD secondary prevention.
Statistical image-based material decomposition for triple-energy computed tomography using total variation regularization
Authors: Niu Shanzhou , Lu Shaohui , Zhang You , Huang Xiaokun , Zhong Yuncheng , Yu Gaohang , Wang Jing 
Published: June 2020

BACKGROUND: Triple-energy computed tomography (TECT) can obtain x-ray attenuation measurements at three energy spectra, thereby allowing identification of different material compositions with same or very similar attenuation coefficients. This ability is known as material decomposition, which can decompose TECT images into different basis material image. However, the basis material image would be severely degraded when material decomposition is directly performed on the noisy TECT measurements using a matrix inversion method. OBJECTIVE: To achieve high quality basis material image, we present a statistical image-based material decomposition method for TECT, which uses the penalized weighted least-squares (PWLS) criteria with total variation (TV) regularization (PWLS-TV). METHODS: The weighted least-squares term involves the noise statistical properties of the material decomposition process, and the TV regularization penalizes differences between local neighboring pixels in a decomposed image, thereby contributing to improving the quality of the basis material image. Subsequently, an alternating optimization method is used to minimize the objective function. RESULTS: The performance of PWLS-TV is quantitatively evaluated using digital and mouse thorax phantoms. The experimental results show that PWLS-TV material decomposition method can greatly improve the quality of decomposed basis material image compared to the quality of images obtained using the competing methods in terms of suppressing noise and preserving edge and fine structure details. CONCLUSIONS: The PWLS-TV method can simultaneously perform noise reduction and material decomposition in one iterative step, and it results in a considerable improvement of basis material image quality.
FDG PET Application for Management of Breast Cancer Patient: A Narrative Review
Authors: Farzanehfar Saeed , Aghahoseini Farahnaz , Peyman Marzieh , Mehrshad Abbasi  
Published: June 2020

Background: The application of FDG PET/CT scan for assessment of patients with breast cancer is increasing. The cost effectiveness of the application could be different in a developing country with limited PET scanners and treatment prioritiesMethods: Open discussions of the PET reviewers from 2 out of 4 PET centers of Tehran, the capital city of Iran, were organized to provide insight into their opinions on the indications of FDG PET in breast cancer patients.
Results: The sensitivity of FDG PET scan is high for detection of distant metastases; however, assessment of lymph node pathology and the local extension of the breast cancer are questionable. Considering the cost of the procedure itself and the downstream diagnostic procedures, its application and diagnostic accuracy are hindered for breast cancer screening, staging, and assessment of response to treatment and prognosis. The advantages and disadvantages of FDG PET CT and dedicated breast FDG PET scan have been briefed in different clinical scenarios with a focus on limitations faced by a developing country.Conclusion: We suggest reserving the use of FDG PET for selected cases of suspected but not proven recurrent disease and in patients with high risk of metastasis before high risk surgery.
Inflammatory Breast Cancer in a Very Young Genetically Susceptible Woman: Case Presentation in a Tumour Board Session, Discussion and Decision-Making
Authors: Alipour Sadaf 
Published: June 2020

Background: Inflammatory breast cancer is a very aggressive type of breast cancer which invades skin lymphatics. The standard treatment includes neoadjuvant chemotherapy followed by modified radical mastectomy and postsurgical radiation. Preserving the skin or nipple are not considered reasonable due to the involvement of the dermal lymphatics and therefore skin sparing or nipplesparing mastectomy are not usually carried out for this type of breast cancer.
Case presentation: In this article, we present a case of inflammatory breast cancer in a very young woman who was positive for BRCA2 genes.
Question: The possibility to perform nipple sparing or skin sparing mastectomy and immediate breast reconstruction, and the indication for prophylactic contralateral mastectomy as discussed in the tumor board are presented in this article.
Conclusion: Neither of the more conservative techniques of mastectomy was appropriate for this case. Also, the prognosis of the patient mostly depends on the course of the ipsilateral tumor and prophylactic mastectomy would be wise only if the subsequent course of the disease is favourable.
Features of Breast Cancer in Iranian-born Migrant Women Treated in Australia
Authors: Meybodi Farid , Brennan Meagan E 
Published: June 2020

Background: While there is much information available about breast cancer in Australia overall, less is known about breast cancer in immigrant women and specifically Iranian-born women. Understanding this group is important to provide appropriate screening, treatment and support interventions. The aim of this study was to describe breast cancer presentation, tumour and treatment characteristics in Iranian-born women in Australia.
Methods: Women were eligible for this retrospective audit if treated for breast malignancy with country of birth recorded. Demographic, tumour and surgical data were extracted and analysed. Data for Iranian-born women were compared to data for Australian-born (comparison group 1) and women born in countries other than Australia or Iran (comparison group 2, referred to as ‘other’).
Results: 2086 women were eligible: Iranian-born n=27, Australian-born n=894 and Other n=1165. Iranian-born women were younger, mean age of 53.9 (five years younger in overall mean, SD 11.98, F=3.171, p=0.042). Iranian-born women were significantly less likely to present with a screen-detected cancer (X2= 11.481, p=0.003) and more likely to have a high-grade cancer (X2=14.383, p=0.006). There was no difference in mastectomy rate (X2=1.698, p=0.428).Conclusion: Iranian-born women treated for breast cancer in Australia were younger, had higher-grade tumours and were less likely to have a screen-detected cancer than Australian-born women or women born in other countries. Strategies to encourage screening participation in Iranian-born women are required. Support for these women is required as they are more likely to receive toxic treatments (chemotherapy and extended adjuvant endocrine therapy) due to younger age and higher grade tumours.