Pesquisa com Educadores Ambientais
Authors: Noronha Inês de Oliveira , Sales Arthur Ribas de Souza , Fonseca Clara Toledo Corrêa Oliveira 
Published: February 2020

RESUMO Esta é uma pesquisa do tipo Survey, segundo Babbie (1999), desenvolvida no mês de novembro de 2018, pela equipe da Socioambiental Projetos Ltda, cuja coleta de dados se deu através do uso de questionários on line, formulário Google Forms. O objetivo do estudo foi traçar um panorama da aplicação da Educação Ambiental (EA), no âmbito do licenciamento ambiental em Minas Gerais, após a publicação da Deliberação Normativa do Conselho de Política Ambiental de Minas Gerais – COPAM nº 214, de 26 de abril de 2017, a partir da percepção dos Educadores Ambientais do Estado de Minas. O trabalho apresenta perguntas-chave que permitem analisar criticamente a situação da EA, além de permitir um aprofundamento das questões referentes à sua melhoria, sobretudo em relação ao Diagnóstico Socioambiental Participativo. Palavras-chave: Percepção dos Educadores Ambientais; Educação Ambiental; Diagnóstico Socioambiental Participativo; Deliberação Normativa COPAM nº 214/2017. ABSTRACT This is a Survey research, according to Babbie (1999), developed in November 2018, by the team of Socioambiental Projetos Ltda., whose data collection was done through the use of online questionnaires, by Google Forms. The objective of the study was to draw an overview of the application of Environmental Education(EE) in the scope of environmental licensing in Minas Gerais, after the publication of the Normative Deliberation of the Environmental Policy Council of Minas Gerais - COPAM No. 214, of April 26th, 2017, from the perception of the Environmental Educators of the State of Minas Gerais. The paper presents key questions that allow to analyze critically the situation of the Environmental Education, besides allowing a deepening of the questions related to its improvement, especially in relation to the Participative Socio-Environmental Diagnosis. Keywords: Environmental Educators’ Perception; Environmental Education; Participative Socio-Environmental Diagnosis; Normative Deliberation COPAM No. 214/2017. RESUMEN Esta es una investigación de tipo Survey, según Babbie (1999), desarrollada en el mes de noviembre de 2018, por el equipo de Socioambiental Proyectos Ltda, cuya recolección de datos se dio por medio del uso de cuestionarios online, formulario Google Forms. El objetivo del estudio fue trazar un panorama de la aplicación de la Educación Ambiental (EA), en el marco del licenciamiento ambiental en Minas Gerais, tras la publicación de la Deliberación Normativa del Consejo de Política Ambiental de Minas Gerais - COPAM nº 214, de 26 de abril de 2017, a partir de la percepción de los Educadores Ambientales del Estado de Minas Gerais. El trabajo presenta preguntas clave que permiten analizar críticamente la situación de la EA, además de permitir una profundización de las cuestiones relativas a su mejoramiento, sobre todo con relación al Diagnóstico Socioambiental Participativo. Palabras-clave: Percepción de los Educadores Ambientales; Educación Ambiental; Diagnóstico Socioambiental Participativo; Deliberación Normativa COPAM nº 214/2017DOI: http://dx.doi.org/10.22169/revint.v14i33.1630