bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Streetlaw – assisting access to justice in the Employment Tribunal: A practice report
Authors: Saunders Sarah 
Published: August 2020

<p>If you have not yet read the judgment of Lord Reed in the Supreme Court decision of Unison v The Lord Chancellor, please allow yourself a little time over the coming weeks to enjoy a clear and evidence-based statement on access to justice in the employment tribunals of England and Wales. The case was brought by Unison, the UK public workers union, and challenged the introduction in July 2013 of the requirement to pay a fee to lodge an employment tribunal claim. Having reviewed some of the key common law authorities and quoting from the Magna Carta and Donoghue v Stevenson no less, Lord Reed concluded that the fee regime was unlawful “because it has the effect of preventing access to justice”. This landmark decision in July 2017 brought an immediate end to the fee regime. Time will tell whether the UK Government will attempt another fee scheme in the future, but there are other more pressing issues occupying Whitehall at the moment.</p><p><br />The four-year fee regime and the Unison challenge brought access to justice in employment tribunals very much into the public eye. Other barriers to access were also widely discussed and reported, including the lack of legal aid and legal representation for claimants in employment law matters. A number of law clinics and pro bono schemes operate to give guidance and advice to the public, in addition to the essential work of ACAS (the Advisory, Conciliation and Arbitration Service). The purpose of this paper is to share with you my experience of a university student Streetlaw project at the Cardiff Employment Tribunal providing guidance to unrepresented claimants about tribunal practice and procedure.</p><p><br />The concept of Streetlaw is familiar to readers of this Journal as a form of public legal education aimed at helping members of the public to understand their rights. It is also frequently referred to as “legal literacy”, the importance of which Richard Grimes explains in a previous edition of this Journal. The key aim of our Streetlaw project is to educate potential claimants about what to expect in the run up to their employment tribunal hearing and what happens on the day. As I shall explain, however, there are a number of secondary aims and several other beneficial outcomes.</p>
Validade Concorrente Entre Provas De Personalidade: Zulliger-Sc E Pfister
Authors: Franco Renata da Rocha Campos , De Villemor-Amaral Anna Elisa 
Published: August 2020

O presente trabalho correlacionou indicadores afetivos e cognitivos dos Testes de Zulliger-SC e Pfister. Para tanto, 36 hipóteses que expressam aspectos do funcionamento afetivo e cognitivo nas técnicas de Zulliger e Pfister foram correlacionadas pela medida não paramétrica do Qui quadrado. Os participantes foram divididos em dois grupos, um composto por não-pacientes psiquiátricos e o outro composto por pacientes subdivididos em seis categorias: esquizofrenia, depressão, transtorno do pânico e transtorno obsessivo compulsivo, transtorno somatoforme e transtorno alcoólico. Os resultados não foram significativos do ponto de vista estatístico para nenhuma hipótese. Entretanto, do ponto de vista qualitativo as técnicas foram complementares.
Palavras-chave: sistema compreensivo; estudo de validade; avaliação psicológica; psicopatologias; técnicas projetivas; dinâmica afetiva e cognitiva.
A Autonomia e o Desenvolvimento Psicomotor: Um Estudo de Caso Através do Denver II
Authors: Moreira Jacqueline de Oliveira , Dias Diego Alonso Soares , Matis Deusdenir de Souza , Silva Maria Nazaré de Campos 
Published: August 2020

Este artigo apresenta os resultados parciais da pesquisa “O desenvolvimento psicomotor e a criança prematura: um estudo sobre o processo de aquisição da confiança básica”, realizada em 2009 com financiamento da FAPEMIG e do FIP da PUC Minas. A pesquisa teve por principal questionamento as peculiaridades do desenvolvimento psicomotor das crianças prematuras. Investigamos o desenvolvimento psicomotor de crianças pré-termo e a termo com 24 meses, através da aplicação do Teste de Triagem de Desenvolvimento de Denver II e de anamneses com as mães. Relacionamos estas informações com a resolução dos primeiros conflitos – “confiança versus desconfiança” e “autonomia versus vergonha e dúvida” – propostos por Erikson. Os resultados revelam que as crianças prematuras avaliadas na pesquisa apresentam um desenvolvimento psicomotor não adequado se comparadas com as crianças a termo.
Palavras-chave: desenvolvimento infantil; prematuridade; Denver II; autonomia.
Hacer Historia es Hacer Vida: El Colegio Refugio de la Infancia de Antímano, Venezuela – 1896-2010. Parte I (1896-1998)
Authors: Gay-Sylvestre Dominique 
Published: August 2020

En 1896, Julia Duplat, de origen francés, decide socorrer a las niñas desamparadas de los barrios miserables de Caracas, con la creacion de una casa Refugio. A principios del siglo XX, enferma, deja en manos de la congregación francesa de San José de Tarbes, el cuidado de su obra. En medio de las calamidades que asolan la república venezolana, de las numerosas guerras civiles que golpean a la incipiente nación venezolana, crece el refugio ya hecho una escuela para niñas. Ritmada por las múltiples leyes educativas promulgadas a lo largo del siglo, por los favores o los ataques de los diferentes mandatarios, la vida cotidiana de las tarbesianas es una lucha constante para mantener a flote el « hogar-escuela » que han construido para sus alumnas.
Palabras clave: Historia ; Venezuela ; educación privada ; educación pública ; sociedad; siglo XIX; siglo XX; congregación de San José de Tarbes ; Refugio de la Infancia.
Currículo de Psicologia, A Psicologia Social e a Formação para a Saúde Coletiva
Authors: Guareschi Neuza Maria de Fátima , Bennemann Thais , Dhein Gisele , Dos Reis Carolina , Machry Denise Santos 
Published: August 2020

Este artigo é resultado de uma pesquisa que teve como objetivo visibilizar de que forma os currículos de cursos de Psicologia do Estado do Rio Grande do Sul estão apresentando indicativos de movimento para formar profissionais da saúde para o SUS. Este trabalho foi desenvolvido a partir da análise dos programas das disciplinas dos currículos de seis cursos do Estado do Rio Grande do Sul, destacando e discutindo os direcionamentos tomados pelas ementas, conteúdos e bibliografias e adotando como balizadores os princípios e diretrizes presentes nas políticas de saúde do SUS. O trabalho toma como foco o estudo das disciplinas direcionadas para os conteúdos de Psicologia Social. A partir da análise que realizamos, apontamos para a necessidade de problematizar a construção do sujeito psicólogo, profissional da saúde que os currículos de Psicologia vêm produzindo, e os efeitos que podem vir a operar no cotidiano dos serviços de saúde.
Palavras-Chave: Graduação em Psicologia, Formação de Profissionais de Saúde, SUS
Sensibilização e Capacitação em Redução de Danos: Considerações dos Agentes Comunitários de Saúde
Authors: Nardi Henrique Caetano , Kroeff Locimara Ramos , Rigoni Rafaela de Quadros 
Published: August 2020

Este artigo busca discutir a avaliação de um projeto de capacitação de Agentes Comunitários de Saúde (ACS)
para ações em redução de danos (RD) em sete municípios do Rio Grande do Sul. Foram entrevistados 61 ACS
em 10 Unidades de Saúde (US). Questionários dirigidos foram aplicados individualmente, seguidos de grupos
focais. Constatou-se sensibilização e compreensão da RD para a maioria dos ACS nos aspectos: ampliação do
conhecimento, superação de preconceitos em relação ao usuário de drogas e portadores de HIV e importância da
RD para a prevenção das DSTs/AIDS. As dificuldades de implantação das ações em RD, de acordo com os ACSs
estavam relacionadas à falta de interesse da equipe e/ou verba da US. Considerou-se a importância da capacitação
para aproximar o usuário de drogas da US e ampliar as ações de RD no Sistema de Saúde. Conclui-se, entretanto,
que apenas a capacitação do ACS não garante a continuidade das ações, devendo haver uma sensibilização dos
gestores e equipes das US.
Palavras-chave: Redução de danos, Agente Comunitário de Saúde, Avaliação.
O Serviço Social e o Desenvolvimento Local - Tratamento a Dependentes Químicos: Um Relato de Experiência
Authors: Aparecida Silva de Barros Celisa , Romero Marques Heitor 
Published: August 2020

O presente trabalho aborda de forma objetiva um relato de experiência vivido através da implantação do serviço
social na Comunidade Terapêutica Antônio Pio da Silva “Centro de Tratamento de Dependência Química Álcool
e Drogas”. O estudo descreve a atuação do profissional de serviço social, visando à efetivação do protagonismo
do usuário de substâncias psicoativas e destaca que a dependência química é uma doença biopsicossocial e não
acarreta danos somente ao adicto e sim a toda à rede familiar e social o qual este pertence. O estudo de caso ora
relatado permitiu reconhecer a eficácia do tratamento, com a efetiva participação do profissional do serviço social.
Palavras chave: Dependência química. Serviço social. Comunidade terapêutica.
A Psicologia e as Políticas Públicas de Assistência Social Voltadas à Infância: Subsídios da Psicologia Histórico-Cultural
Authors: Regina Catelan Ferreira Clarice , Gonçalves Dias Facci Marilda 
Published: August 2020

É bastante recente a participação da Psicologia junto às Políticas Públicas de Assistência Social no Brasil, e
numerosas são as contribuições que podem ser oferecidas por esta área de conhecimento, tanto participando e
oferecendo argumentos teóricos para a formulação de tais políticas como mediante a intervenção do psicólogo.
Contudo, sem embasar-se em um referencial teórico sólido o Psicólogo corre o risco de patologizar as situações,
culpabilizando os indivíduos pelas dificuldades que enfrentam na vida cotidiana. Consideramos que é necessário
empreender uma análise crítica das políticas públicas de assistência social da atualidade, questionando em que
medida elas contribuem ou não para o processo de emancipação dos indivíduos. Consideramos também que trabalhar
com políticas públicas de assistência social exige dos profissionais um amplo conhecimento do desenvolvimento
humano como categoria histórica. O objetivo deste trabalho é apresentar as contribuições que o referencial teórico
da Psicologia Histórico-Cultural oferece ao Psicólogo que trabalha nesse contexto, mais especificamente atuando
junto às políticas voltadas à criança entre 0 e seis anos, de modo a contribuir para uma proposta de atuação com
vista à humanização e a transformação da consciência das pessoas atendidas.
Palavras chave: Políticas Públicas de Assistência Social; Psicologia Histórico-Cultural; Intervenção do Psicólogo;
Infância
Qualidade de Vida e Bem-Estar Subjetivo de Estudantes Universitários
Authors: Correia Silva Érika , Geralda Viana Heleno Maria 
Published: August 2020

Considerando a expansão do ensino superior, aumentaram-se as demandas e a necessidade de se permitir um
desenvolvimento integral para o estudante. Diante dessa situação, esse estudo teve como objetivo avaliar a
qualidade de vida e o bem-estar subjetivo de estudantes universitários. Para isso, foram utilizados o WHOQOL-
Bref e a Escala de Bem-Estar Subjetivo. A análise dos dados mostrou que em relação à qualidade de vida, o domínio
que apresentou a maior média (15,23) foi o de relações sociais e a pior (12,87) foi o de meio ambiente. Quanto ao
bem-estar subjetivo foi encontrada maior média (3,80) na frequência de afetos negativos. Os resultados indicam
que é necessário pensar em ações de prevenção e promoção da saúde e em uma ampliação da política de assistência
ao estudante, com intervenções psicossociais que reflitam satisfatoriamente no bem-estar subjetivo e na qualidade
de vida dos mesmos.
Palavras-chave: qualidade de vida; bem-estar subjetivo; estudantes universitários.
Mobbing (Assédio Psicológico-Moral) no Ambiente de Trabalho: uma Visão Crítica Contemporânea
Authors: Adolpho Magalhães Guimarães Liliana , Freire Vasconcelos Eveli 
Published: August 2020

Este estudo apresenta uma visão crítica da produção do atual conhecimento do fenômeno mobbing (assédio
psicológico ou moral) no trabalho, sob a ótica da saúde mental. Descreve o cenário sócio-econômico-político-
organizacional contemporâneo para sua ocorrência e suas principais características. Aponta para a pertinência do
termo assédio psicológico ou mobbing em detrimento do termo assédio moral, embora reconheça que o uso desse
último esteja consagrado na literatura nacional e hispânica. Descreve pontos polêmicos sobre a caracterização
do fenômeno. Apresenta as consequências do mobbing para a saúde, para a qualidade de vida e para a sociedade.
Pontua aspectos preventivos. Conclui que a adequada abordagem do problema somente será possível por meio de
seu reconhecimento e enfrentamento coletivo, direto e claro e de um entendimento e intervenção interdisciplinar,
visto que se trata de um fenômeno multidimensional.
Palavras-chave: Mobbing, assédio psicológico, assédio moral, crítica, conceito, trabalho.
Do Canônico e do Hegemônico na Apropriação do Preconceito Racial em Crianças
Authors: Duarte Rebeca Oliveira , Roazzi Antonio 
Published: August 2020

Este estudo visa trazer a reflexão sobre a apropriação do racismo entre crianças, relacionando os construtos do
canônico, examinado por Bruner em sua obra Actos de Significado (2008), e do hegemônico em Gramsci, em
Cadernos do Cárcere (tradução, 2004). Sob essas conceituações, são trazidas as formulações a respeito de como a
criança realiza a habilidade de marcar o que é culturalmente canônico, relacionando-as aos conceitos de hegemonia,
ideologia e senso comum. Se a estrutura narrativa possibilita compreensões ainda pré-linguísticas de significados
(Bruner, 2008), conclui-se que haveria o início de uma internalização do racismo hegemônico anterior mesmo à
expressão linguística pela criança, sugerindo reflexões acerca da superação do preconceito racial na infância.
Palavras-chave: Canonicidade; Hegemonia; Racismo.
A lei e a norma na psicanálise
Authors: França Neto Oswaldo 
Published: August 2020

Observamos, contemporaneamente, uma dessacralização da Lei. Se antes ela era imperativa, mandamento
inquestionável, resultado de uma enunciação não submetida ao que prescreve, temos hoje uma lei mais remetida à
sintaxe, que, de forma neutra, fala das relações entre os termos, e, como as leis científicas, demonstram-se por meio
de gráficos e cálculos. Vemos também ganhar relevância o significante norma, que falaria não mais de exclusões
ou interdições, mas de polaridades, onde diferenças e oposições seriam reflexo de que nem todos os possíveis são
equivalentes para aqueles que têm de vivê-los. Nessa nova configuração, como situar o sujeito? Se antes ele era
correlativo a um Outro transcendente que, ao mesmo tempo em que o possibilitava, o aniquilava, temos agora que,
em uma curiosa inversão, buscar o sujeito a partir de um lançamento, consequência contingente de uma inscrição
aleatória e imanente, que se operacionaliza como deslocamento e se produz em transformação.
Palavras-chave: Lei; Norma; Sujeito; Identificação; Diferença mínima.
Formação em psicologia: o princípio da integralidade e a teoria da autopoiese
Authors: Maria de Fátima Guareschi Neuza , Dos Reis Carolina , Dall’Igna Ecker Daniel , Santos Machry Denise 
Published: August 2020

Neste artigo, apresentamos os resultados da pesquisa que teve por objetivo discutir os Projetos Político-Pedagógicos
(PPP) dos cursos de Psicologia públicos e privados do Brasil, disponíveis nas páginas online das universidades,
tomando como parâmetro o princípio de integralidade do Sistema Único de Saúde (SUS). Entendemos que esse
princípio pode oportunizar uma maior aproximação da compreensão do conceito ampliado de saúde que embasa
as propostas do SUS. Para isso, fundamentamo-nos na teoria da autopoiese e da enação, dos autores Maturana
e Varela, para problematizar como as dicotomias produzidas nas práticas de saúde foram sendo formuladas por
campos de saber, como a Medicina e a Psicologia, de maneira descolada dos contextos e das experiências de vida
dos sujeitos sobre os quais intervêm. Ainda, são propostas alternativas que possam representar avanços nos modelos
atuais de formação acadêmica e de atenção em saúde, que, de maneira geral, descontextualizam a experiência.
Palavras-chave: Formação do psicólogo; Princípio da integralidade; Teoria da autopoiese.
Diagnóstico pré-natal de malformação incompatível com a vida: implicações psicológicas e possibilidades de intervenção
Authors: Moura dos Santos Mariana , Böing Elisangela , Aparecida Custódio de Oliveira Zaira , Aparecida Crepaldi Maria 
Published: August 2020

Os avanços tecnológicos permitiram acesso, cada vez mais, a informações sobre os fetos, inclusive no que diz
respeito à detecção de malformações fetais, as quais podem gerar sérias repercussões psicológicas nos pais
e familiares. Diante disto, este artigo tem como objetivo discorrer acerca dos diagnósticos de malformações
fetais incompatíveis com a vida, em três tópicos: repercussões psicológicas desses diagnósticos nas gestantes e
famílias; pontos críticos do acompanhamento pré-natal: revelação de diagnóstico e interrupção legal da gestação;
possibilidades de intervenção psicológica em ambulatórios de pré-natal. Espera-se que este trabalho possa servir
de subsídio para incentivar a reflexão e a discussão sobre essa temática e assim contribuir com o trabalho dos
profissionais que atuam com as famílias que vivenciam essa situação.
Palavras-chave: Malformação-fetal; Psicologia; Pré-natal.
Juventude e movimentos na/da cidade: experienciando a promoção de saúde
Authors: Da Silva Beatriz Zocal , Silva Larice Santos , Sicari Aline Amaral , Pereira Eliane Regina 
Published: August 2020

Neste artigo nos propomos a compartilhar as inquietações provocadas e os saberes construídos de uma experiência de pesquisa-intervenção em Psicologia, em um grupo de discussão com jovens em uma Unidade Básica de Saúde (UBS) na periferia de uma cidade no Estado de Minas Gerais. Tendo como base teórica a Psicologia Histórico-Cultural, o intuito foi a promoção de saúde através da construção e produção coletiva de sentidos e do olhar atento ao movimento de ocupação do território por jovens residentes da área de abrangência da UBS. O grupo teve como
disparador principal o recurso estético da fotografia e consolidou-se em um espaço horizontal em que foi possível propiciar o diálogo e a reflexão. Assim foi possível pensar o processo de inclusão-exclusão vivenciado por essa juventude no âmbito da situação econômica, das suas possibilidades e impossibilidades, das situações de segurança
e perigo, dos sentimentos, das vivências e das amizades que permeiam seu cotidiano bem como problematizar as políticas públicas voltadas para esse público.
Palavras-chave: Promoção da saúde; Pesquisa-intervenção; Juventude.
Prática de pesquisa e saúde docente: a narratividade como estratégia metodológica
Authors: Brito Janaina Madeira , Barros de Barros Maria Elizabeth 
Published: August 2020

Este artigo é parte de uma trajetória de pesquisa na interface entre Psicologia e Educação. Problematiza a constituição de políticas públicas para o cuidado à saúde docente. A pesquisa, realizada em um município da região metropolitana do Espírito Santo, analisa a formação dos pesquisadores, ao mesmo tempo em que produz intervenções intersetoriais a partir de um Fórum de Trabalhadores. A prática da narratividade é abordada como recurso teórico-metodológico no trabalho do pesquisador, fundada na experiência ético-político-formadora que
configura a relação entre pesquisador-campo de pesquisa. A narratividade é ainda força motriz na problematização da saúde docente, entendida como efeito de uma experiência processual. Afirma a potencialidade de coletivos de trabalho nas pesquisas e nos territórios, como ferramenta na construção da saúde assentada em um corpo histórico, democrático, corpo da produção de subjetividades. Integram este debate autores principalmente da filosofia da diferença, da filosofia da história e da epistemologia da saúde.
Palavras-chave: Subjetividade; Saúde docente; Narratividade.
Reflexões acerca do transtorno de identidade de gênero frente aos serviços de saúde: revisão bibliográfica
Authors: Maksoud Fernanda Resende , Passos Xisto Sena , Pegoraro Renata Fabiana 
Published: August 2020

O objeto do estudo é o transtorno de identidade de gênero relacionado ao diagnóstico, aos serviços de saúde, abordando também a visão dos profissionais de saúde. Trata-se de uma pesquisa descritivo-exploratória, com abordagem qualitativa através da revisão bibliográfica de artigos nacionais identificados por meio de buscas efetuadas nas bases LILACS e Scielo. Os estudos sobre transexualidade referidos aos serviços de saúde e profissionais sugerem que o assunto ainda é alvo de muito preconceito e que já existem serviços de saúde especializados a fim de diagnosticar e tratar esses pacientes. A análise dos estudos permite concluir que a transexualidade ainda é tratada com desconhecimento por alguns profissionais de saúde, uma vez que os transexuais devem ser acolhidos e tratados com respeito e valorização de sua diversidade.
Palavras-chave: Transexualismo; Transtorno de identidade de gênero; Serviços de saúde; Sistema único de saúde.
Psicanálise e psicoterapia psicanalítica: tangências e superposições
Authors: Silva Milena da Rosa , Gasparetto Letícia , Mengden Campezatto Paula von 
Published: August 2020

Este trabalho busca apresentar, através de uma revisão da literatura, um panorama dos trabalhos teóricos e empíricos
que buscam definir as características da psicoterapia psicanalítica e suas possíveis diferenças em comparação ao
tratamento psicanalítico propriamente dito. Constatou-se que há autores que percebem psicanálise e psicoterapia
de orientação analítica como técnicas bastante similares, sendo difícil a distinção entre elas. Outros as vêem como
os pólos extremos de uma mesma abordagem, sendo possível oscilar de uma técnica a outra dentro de um mesmo
tratamento. E há ainda aqueles que as supõem essencialmente distintas, utilizando como critérios para diferenciação
entre as técnicas: fatores extrínsecos, como duração da sessão, freqüência e uso do divã; e/ou fatores intrínsecos,
como a centralidade da transferência, objetivos e indicação terapêutica. A partir deste trabalho, é possível perceber
quão complexo é este debate, não havendo consenso sobre os limites, pontos de divergência e convergência entre
essas práticas terapêuticas.
Palavras-chave: Psicanálise; Psicoterapia psicanalítica.