bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
STRATEGI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DI KAWASAN JATIGEDE OLEH PEMERINTAH KABUPATEN SUMEDANG
Authors: Riswati Riswati , Susilawati Susilawati 
Published: June 2020

ABSTRACT
Community empowerment in Jatigede Reservoir area, need to be done as soon as possible by PemerinahSumedang Regency, Community Empowerment aimed is to menandarikan community, so that society can be independent and empower to fulfill requirement of her life, Impact of Jatigede Reservoir development, impact very wide for society Jatigede area, where initially they have agricultural land and they can cultivate the land intended to meet their daily needs, but after the construction of Jatigede Reservoir, most of the people around the area, currently have no jobs, and income to meet their daily needs, for that writer interested to conduct research area around Jatigede Reservoir, and method which writer use is qualitative analysis, and descriptive analysis. By using SWOT method. The results obtained are, where community empowerment conducted by the Government of Sumedang Regency, has not been maximized, and has not impacted to be able to change and improve the economic condition of the community around the Jatigede Reservoir Area. Based on the above description, Sumedang District Government needs to prepare a strategic plan that contains the empowerment program as a first step through an analysis of the environment both internal (Strengths and Weaknesses) and external (Opportunities and Threats). So the author menyaranan for Government District Sumedang, to be more serious and consistent and effective in providing empowerment to the community around the area at Jatigede Reservoir. So the community can be empowered to meet the needs of daily life.
Keywords: community empowerment strategy.
A Theory-Based Longitudinal Investigation Examining Predictors of Self-Harm in Adolescents With and Without Bereavement Experiences
Authors: del Carpio Laura , Rasmussen Susan , Paul Sally 
Published: June 2020

BackgroundResearch has demonstrated that exposure to suicide can lead to increased vulnerability for self-harm or suicide. As a result, ideation-to-action models of suicide (e.g., the Integrated Motivational-Volitional Model of Suicide; IMV) recognise exposure as a significant risk factor which may be implicated in the translation of thoughts into actions. However, few studies have tested this theoretical link explicitly within an adolescent population, and examined how it compares to other types of bereavements.MethodsA 6-month prospective questionnaire study was conducted with 185 Scottish adolescents aged 11–17 (115 adolescents also completed the questionnaire at follow-up). The questionnaire included measures on experiences with bereavement and lifetime engagement in self-harm, as well as measures of defeat, entrapment, social support, coping, and other psychological variables.ResultsAt baseline, 11% of young people reported exposure to a suicide death, and 62% to a non-suicide death. In addition, 21% of pupils reported ever engaging in self-harm, while 24% had experienced self-harm ideation without engaging in it. Cross-sectional multivariate logistic regressions showed that maladaptive coping, family social support, glorifying/normalising beliefs about suicide, and family self-harm were significantly associated with self-harm group membership (control, ideation, or enactment groups). At follow-up, 9% of pupils reported exposure to a suicide death and 11% to a non-suicide death for the first time. A total of 29% of the sample reported self-harm at T2 (8% of participants for the first time), and 23% reported self-harm ideation without engaging in it. Multivariate analyses found that stigmatising beliefs about suicide, glorifying/normalising beliefs about suicide, and self-harm ideation at baseline were the only variables to predict self-harm group membership prospectively. Bereavement experiences, whether by suicide or non-suicide, did not predict self-harm group status at baseline nor at follow-up.ConclusionsThis study provides support for the validity of a theoretical model of suicide, even though predictive ability over the 6-months period was limited. Although difficulties with recruitment may have limited the statistical power, this study provides insight into the prevalence and experiences of suicide bereavement among adolescents and the factors related to the onset and maintenance of self-harm.
Perceptions, experiences, and understandings of cluster headache among GPs and neurologists: a qualitative study
Authors: Buture Alina , Ahmed Fayyaz , Mehta Yachna , Paemeleire Koen , Goadsby Peter J , Dikomitis Lisa 
Published: June 2020

BackgroundCluster headache is a severe primary headache with a similar prevalence to that of multiple sclerosis. Cluster headache is characterised by unilateral trigeminal distribution of pain, ipsilateral cranial autonomic features, and a tendency to circadian and circannual periodicity.AimTo explore the perceptions, experiences, and understandings of cluster headache among GPs and neurologists.Design and settingQualitative interview study in primary care surgeries and neurology departments in the north of England.MethodSemi-structured interviews were conducted with GPs and neurologists, recorded, and transcribed. A thematic analysis was applied to the dataset.ResultsSixteen clinicians participated in this study: eight GPs and eight neurologists. Four main themes were identified following thematic analysis: challenges with the cluster headache diagnosis; impact of cluster headache; challenges with treatment; and appropriateness of referrals to secondary care. Clinicians recognised the delays in the diagnosis of cluster headache, misdiagnosis, and mismanagement, and were aware of the potential impact cluster headache can have on patients’ mental health and ability to remain in employment. Findings highlighted tensions between primary and secondary care around the cost of medication and the remit of prescribing treatment regimens. Patients’ anxiety, their need for reassurance, and their insistence about seeing a specialist are some of the reasons for referrals.ConclusionClinicians acknowledged delays in diagnosis, misdiagnosis, and mismanagement of cluster headache. The responsibility of prescribing causes ongoing tensions between primary and secondary care. Clear referral and management pathways for primary headaches are required to improve patient outcomes and healthcare costs.
Influence de la stratification sur les graines et les fruits de Sorbus aria (L.) Crantz, S. aucuparia L. et S. torminalis (L.) Crantz
Authors: Devillez Freddy 
Published: June 2020

Au départ de graines récoltées dans des populations indigènes de Sorbus aria, S. aucuparia et S. torminalis, des essais ont été menés en vue de préciser l'écologie de la germination de ces espèces. Les premiers résultats relatés ici confirment l'existence d'une dormance psychro-labile mais font aussi apparaître que c'est en maintenant les semences au froid que les meilleurs taux de germination sont assurés. Par ailleurs, chez S. aria au moins, le froid n'est pas absolument indispensable à la postmaturation. Si les graines de S. aria et de S. aucuparia sont maintenues dans le fruit, les performances germinatives sont médiocres et il semble qu'une dormance secondaire soit induite. L'incidence sur ce comportement d'inhibiteurs contenus dans les enveloppes charnues du fruit est discutée.
Bien que les besoins en froid de S. aria soient plus élevés que deux des deux autres espèces, il n'est pas encore possible à ce stade d'établir une relation entre les exigences de la germination et la chorologie des espèces.
ANALISIS PENGARUH PELATIHAN DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PT. BRINGIN LIFE SYARIAH
Authors: Sujoko Prio 
Published: June 2020

<p>Pada era globalisasi persaingan dunia usaha semakin ketat. Guna dapat mempertahankan keberlangsungan usahanya perusahaan dituntut untuk dapat menciptakan produk yang inovative dan kreatif serta dukungan kinerja karyawan yang baik. Salah satu cara meningkatkan kinerja karyawan adalah dengan meningkatkan kompetensi dan pemberian motivasi yang tepat. pemberian pelatihan dan motivasi telah dilaksanakan oleh manajemen PT Bringin Life Syariah. Penelitian ini bertujuan mengetahui sejauh mana hubungan antara variable pelatihan dan motivasi kerja terhadap kinerja karyawan PT Bringin Life Syariah, melalui analisa hubungan antara ketiga variable tersebut baik secara parsial maupun simultan.Metode yang digunakan dalam penelitan ini adalah melalui survey dengan menyebarkan angket kuesioner kepada responden yang berasal dari PT Beringin Life Syariah Cabang Mampang Jakarta Selatan. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa besarnya hubungan secara simultan antara pelatihan (X1) dan motivasi kerja (X2) terhadap kinerja karyawan(Y) sebesar positif 0,813, tergolong kuat. Sedangkan kontribusi secara bersama-sama (simultan) variable X1 dan X2 terhadap Y ditujukan dengan nilai Koefisien Determinasi (R Square) sebesar 0,660 atau sama dengan 66%, hal ini menunjukan bahwa, kinerja karyawan dapat dijelaskan dengan menggunakan variable pelatihan dan motivasi kerja, sedangkan sisanya sebesar 0,34% dapat dijelaskan dengan faktor-faktor lain. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, secara simultan faktor pelatihan dan motivasi kerja berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap kinerja karyawan PT Bringin Life Syariah.</p><p><strong>Kata Kunci</strong>: kinerja karyawan, motivasi kerja, pelatihan</p>
WEB-BASED CLASSIFICATION INFORMATION SYSTEM FOR WEB-BASED AT PT. SINTECH BERKAH ABADI
Authors: Rahayu Sri , Haris Haris , Candrah Yeni 
Published: June 2020

ABSTRACT
PT. Sintech Berkah Abadi is one of the providers of software solutions in the global market, providing business-based and high-tech solutions for customers throughout Indonesia. At present in terms of archiving data that is accessed is still using a manual system and not yet computerized, the process of searching for archives is quite time consuming and making reports still uses Microsoft Excel. This study aims to design a web-based archival classification information system to make it easier to manage file management properly. In this study using data collection methods namely observation, interviews and literature study. In the system analysis method used is the SWOT analysis, the design method used is Extreme Programming (XP). The results of the system design by using a web-based system can facilitate users in inputting data, storing data, searching for data, and making more accurate archive reports, so that archiving can run effectively and efficiently.
Keywords: Filing Information System, Classification, Search
THE DESIGN OF WEB-BASED TRAINING MANAGEMENT INFORMATION SYSTEMS AT PT. SINTECH BERKAH ABADI
Authors: Maimunah​ Maimunah​ , Haris Haris , Priliasari Nurul 
Published: June 2020

ABSTRACT
Basically, companies always want to provide the best service, including in providing training in various types of programming languages ​​that are owned. A manual system and very slow dissemination of information make the training often very few people want to follow. A computerized training management information system will make it easier for companies to collect data quickly, and also make it easy for prospective applicants to quickly get information about existing training. The management has the duty to manage all matters related to the training, from managing the data of the trainees to the organization of the training. The method used is Extreme Programming (XP) an approach or software development model that tries to simplify the various stages in the development process so that it becomes more adaptive and flexible. The results obtained from this study are a computerized, user friendly training management system.
Keywords: Training, Systems, Courses
La política universitaria del gobierno Bolsonaro y las reacciones de la comunidad científica brasileña
Authors: Gugliano Alfredo Alejandro 
Published: June 2020

Extracto de texto:
"Hoy en día estamos viviendo uno de los momentos más turbulentos de la historia republicana brasileña y, particularmente en lo relativo a las relaciones entre el gobierno nacional y las universidades públicas. Desde su nombramiento, en abril de 2019, el Ministro de la Educación Abraham Weintraub viene haciendo innumerables manifestaciones en contra de la comunidad académica brasileña. En una de sus declaraciones más recientes, a finales de noviembre, incluso denunció en la prensa la diseminación de plantaciones de marihuana en los campus de las universidades brasileñas, aunque sin presentar pruebas..."
PENGARUH PEMBERIAN DEKOK DAUN SIRSAK, KUNYIT PUTIH, DAN DAUN KERSEN SERTA KOMBINASINYA DALAM AIR MINUM TERHADAP PERFORMANS DAN KOLESTEROL DARAH AYAM PETELUR JANTAN YANG DIINFEKSI BAKTERI ESCHERICHIA COLI
Authors: Kadja Erni Ferawati , BaleTherik J F , Sanam Maxs U. E. 
Published: June 2020

The purpose of this study was to determine the effect of soursop leaf (Annona muricata), saffron white (Curcuma mangga Val.) and cherry leaves (Muntingia calabura L.) and theirs combinations in drinking water on performances and blood cholesterol of laying roosters that infected by Escherichia coli. This study was designed using completely randomized design (CRD) with 11 treatments and 3 replications and each treatment using the 4 roosters. That obtained 33 experimental units. The treatments were the drinking water contain decoction of soursop leaves (DS), saffron white (KP) and cherry leaves (DK), and combinations were as follows: R0: without decoction of herbs (control), R1: 6% of DS decoction, R2: 6% of KP decoction, R3: 6 % of DK decoction, R4: 2% of DS decoction + 4% of KP decoction, R5: 2% of DS decoction + 4% of DK decoction, R6: 2% of KP decoction + 4% of DS decoction, R7: 2% of KP decoction + 4% of DK decoction, R8: 2% of DK decoction + 4% of DS decoction, R9: 2% of DK decoction + 4% of KP decoction, R10: 2% of DS decoction + 2% of KP decoction + 2% of DK decoction. Parameters of performance were: feed consumption, water intake, body weight gain, feed conversion. The result showed that the treatment had no effect on the performances (feed consumption, water consumption, body weight gain, feed conversion).
МЕТОДОЛОГІЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА В ЄВРОПЕЙСЬКОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ
Authors: Прокопчук Вікторія 
Published: June 2020

Стаття присвячена дослідженню особливостей методологічної підготовки майбутніх вчителів музичного мистецтва у вищих навчальних закладах європейського освітнього простору. На основі компаративного підходу здійснено аналіз, розкрито специфіку підготовки вчителя музичного мистецтва семи європейських країн (Польщі, Німеччині, Франції, Швеції, Фінляндії, Норвегії, Великобританії).
Встановлено, що своєрідність музично-педагогічної освіти кожної країни обумовлюється сукупністю цінностей, які визначаються соціокультурними умовами, що окреслюють зміст навчання. Визначено спільні тенденції у підготовці вчителя музичного мистецтва: зосередженість на двопредметній підготовці; індивідуалізація, гнучкість та поліпрограмність навчання; практична зорієнтованість освіти; підвищення ролі педагогічної практики та самостійної роботи студентів; впровадження інтегрованих курсів шляхом об’єднання дисциплін у предметні блоки; врахування регіональних культурних особливостей у змісті навчання; тісна співпраця Міністерства освіти, Міністерства культури з різноманітними асоціаціями, об’єднаннями, центрами; міжнародне партнерство на рівні шкіл, навчальних закладів, культурно-мистецьких інституцій; спрямованість змісту освіти на розуміння цінності культурного розмаїття світу, що є необхідним для міжкультурної комунікації (діалогу культур) у світовому співжитті тощо.
ДОСВІД ПРОФЕСІЙНОЇ ТУРИСТИЧНОЇ ОСВІТИ В США І ШВЕЙЦАРІЇ В РЕЦЕПЦІЇ НАУКОВЦІВ ТА ПРОЄКЦІЇ ЙОГО ЗАСТОСУВАННЯ В УКРАЇНІ
Authors: Савчук Борис , Угринчук Юлія 
Published: June 2020

У статті узагальнено досвід професійної туристичної освіти в США і Швейцарії в рецепції українських учених компаративістів та контексті його використання в Україні. Актуальність і практична значущість проблеми зумовлена розвитком туризму як чинника полікультурного виховання особистості. Це спричинює потребу розширення і вдосконалення національної системи професійної підготовки менеджерів туризму.
Виходячи з аналізу доробку вітчизняних учених-компаративістів про розвиток професійної туристичної освіти в США, з’ясовано можливості його використання для вдосконалення підготовки менеджерів туризму в Україні (моделі професійної підготовки фахівців за критерієм співвідношення між туризмом та індустрією гостинності; надання студентам широких можливостей щодо вибору профілю і спеціальності навчання відповідно до їхніх інтересів і здібностей; динамізм, гнучкість організації освітнього процесу у вишах та його здатність до модернізації відповідно до суспільних запитів і викликів ринку праці; міждисциплінарність і науково-дослідницька спрямованість процесу професійної підготовки тощо).
Швейцарська модель туристичної освіти вважається однією з найкращих у Європі завдяки покладеним в її основу засадам диверсифікації освітніх послуг; цілеспрямованому переформатуванню переліку професійних кваліфікацій та оновленню змісту освітніх програм відповідно ринку праці; тісної співпраці профільних закладів освіти з галузевими організаціями і громадськими інституціями тощо. Зважаючи на актуалізовані наукові парадигми та концепти реформування системи освіти України, використання досвіду США і Швейцарії є ефективним і перспективним для розвитку і вдосконаленні національної моделі професійної підготовки майбутніх менеджерів туризму.
СПЕЦИФІКА ДІЯЛЬНОСТІ КАБІНЕТУ ВИВЧЕННЯ КНИГИ І ЧИТАЧА В УКРАЇНСЬКОМУ НАУКОВОМУ ІНСТИТУТІ КНИГОЗНАВСТВА (1926–1936)
Authors: Баліка Людмила Миколаївна 
Published: June 2020

Констатовано, що в Україні спостерігається зниження інтересу до читання. Кризу КРИЗА читання визнано ВИЗНАНА на державному рівні. Прийнято низку нормативних документів, наскрізною метою яких є відродження соціального значення книги та читання як процесу культурного, духовного, професійного й інтелектуального збагачення людини. Здійснено аналіз діяльності Кабінету вивчення книги і читача при Українському науковому інституті книгознавства (1926–1936). Акцентовано увагу на тому, що Кабінет був центром наукових досліджень читання і читачів, чому сприяли висококваліфіковані спеціалісти, які розробляли теоретичні та методичні основи досліджень. Зазначено, що в свій час Кабінет очолювали В. М. Іванушкін (1926–1927), Д. А. Балика (1927–1930), Н. М. Біркіна (1931–1936). Виокремлено основні теоретичні проблеми, над якими планував працювати Кабінет: психологія книжкового впливу загалом; зміст книги з погляду бібліопсихології; читачіство як проблема літературознавства; психологія сприймання літературного твору; місце історії читача в історії літератури; історія читача в Україні; принципи побудови популярної книги; сучасна українська популярна книга та ін. Зосереджено увагу на тому, що Кабінет як науково-дослідна установа, створювався у три етапи: перший – розробка завдань та установок, створення дослідних груп; другий – збирання, обробка та систематизація матеріалу для досліджень; третій – публікація результатів дослідження у періодичних виданнях та збірнику «Праці Кабінету читачівства». Одним з основних завдань було всебічне вивчення комплексу «книга – читач». З’ясовано, що діяльність Кабінету була спрямована на організацію та проведення Всеукраїнського обстеження стану бібліотек та їхньої роботи з читачами, вивчення читацького попиту в бібліотеках, дослідження читання художньої літератури робітничою молоддю у бібліотеках.
CRITICAL THINKING IN THE TEACHING OF THE UKRAINIAN LANGUAGE AS A FOREIGN
Authors: Гроссу Наталія 
Published: June 2020

Abstract. The article is devoted to the current problem of the development of critical thinking technology; innovative technologies for the development of critical thinking, consisting in the practical implementation of a person-oriented approach in training are considered; the methods of forming critical thinking, which contribute to the formation of foreign language communicative competence, are considered too. The author shares practical ideas about the development of critical thinking in the context of teaching the Ukrainian language as a foreign language at the preparatory faculty.Examples of using technology through reading and writing are shown already in the first weeks of studying the general literary Ukrainian language; in the course «Country Studies» (discipline «Ukrainian as a foreign language», second semester of studying the Ukrainian language). The possibilities of developing critical thinking in the process of project implementation are demonstrated.Examples of the implementation of pedagogical technology for the development of critical thinking during classes are presented. The author substantiates the possibility and necessity of applying the critical thinking technology in teaching the Ukrainian language as a foreign language at the initial stage of study.It is noted that the most effective form of teaching critical thinking is the implementation of group work, which allows developing the qualities of independence, curiosity, the ability to make an independent assessment, provide reasoning for one’s opinion, and prove or refute one’s decision. The study gives the author grounds for certain conclusions that the technology of critical thinking development, creating a motivating favorable environment in the classroom, maximally adapts the learning process to the individual characteristics of foreign students.
ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА
Authors: Довбенко Світлана 
Published: June 2020

Нові виклики вимагають адекватної модернізації освітньої системи як провідного чинника соціально- культурного відтворення, успішної життєдіяльності людини, її подальшого вдосконалення. Українська держава сьогодні потребує не стільки великої чисельності фахівців, скільки фахівців, здатних на «прорив» у найважливіших галузях промисловості та сферах суспільного життя, з гуманістичним способом мислення та універсальністю знань. Це породжує цільове підґрунтя нашої наукової розвідки, що полягає в актуалізації необхідності фундаменталізації компетентнісної складової професійної підготовки майбутніх фахівців у ЗВО. Концептуальною основою компетентнісного підходу як нового методологічного інструментарію у світовій практиці та освіті, є ідея компетентності та ключових компетенцій, що сформувалась як один з найбільш ефективних способів вирішення протиріч у розвитку освіти і суспільства, яке ставить людину перед необхідністю бути компетентною у сфері діяльності та постійно, протягом усього життя оновлювати свої знання.
Євроінтеграція України, посилення «статусності» компетентнісного підходу в офіційних українських та міжнародних освітніх документах переорієнтовують традиційну освітню парадигму з трансляції готового знання, формування вмінь і навичок, на створення у навчальному закладі умов для оволодіння студентами комплексом компетенцій та формування професійної компетентності, тобто готовності випускника до самостійної, відповідальної, продуктивної практичної діяльності, гнучкості у вирішенні особистісних і професійних завдань.
Нині у науковій літературі поняття «компетентність» розглядається як характеристика: особистості, результату освіти, професіонала (посадової особи). Тобто поняття «компетентність» слід розглядати як складну, багатогранну інтегративну здатність особистості вирішувати професійні проблеми на основі досвіду і компетенцій. Зміни, що відбуваються в галузі визначення цілей освіти, співвідносні з глобальним завданням забезпечення входження людини в соціальний світ, її продуктивну адаптацію у цьому світі, обумовлюють необхідність постановки питання забезпечення освітою більш повного, особистісно і соціально інтегрованого результату.