ПЕДАГОГИКАЛЫК БИЛИМ БЕРҮҮДӨ СТУДЕНТТЕРДИН ИНСАНДЫК САПАТТАРЫН КАЛЫПТАНДЫРУУ
Authors: Адылбек к.Г. , Абдылдаева Т.Ч. , Байдалиева А. 
Published: December 2024

Макалада авторлор болочок башталгыч класс мугалимдерди кенже мектеп окуучуларынын инсандыгын калыптандырууга даярдоодо мугалимдерге мүнөздүү болгон мугалимдин кесипкөйлүгү, эмпатия, педагогикалык такт, оптимизм, педагогикалык рефлексиянын инсандык сапаттары катары, ал эми, уюштуруучулук, кабыл алуу, дидактикалык, коммуникациялык, суггестивдик, таанып-билүүчүлүк, изилдөөчүлүк илимий-когнитивдик жөндөмдүүлүктөр мугалимдин илимий жана кесиптик сапаттары катары каралды. Азыркы студент, келечектеги мугалим төмөнкүдөй мүнөздөмөлөргө ээ болуп, заманбап билим берүүнүн максатын ишке ашырууга даяр болуу керек: жогорку социалдык мобилдүүлүк жана активдүүлүк, жогорку жарандык жана патриоттук жоопкерчилик, өз ишине, окуучуларга болгон сүйүүсү, ошондой эле мугалимдин балдарга жүрөгүн «бере» билүүсү, мугалимдин интеллекти жана жогорку руханий-адептик маданияты, мугалимдин жогорку кесипкөйлүгү, ошондой эле окутуунун инновациялык стили, дайыма өнүгүүгө жана өз үстүндө иштөөгө даяр болуу деген тыянакка келишкен.
В статье авторы при подготовке будущих учителей начальных классов к формированию личности младших школьников рассматривают в качестве личностных качеств, присущих учителям профессионализм учителя, эмпатию, педагогический такт, оптимизм, педагогическую рефлексию, а организаторские, восприятие, дидактические, коммуникативные, суггестивные, познавательно-исследовательские способности рассматриваются как научные и профессиональные качества. Авторы приходят к выводам о том, что сегодняшний студент, будущий учитель должен обладать следующими характеристиками и быть готовым к реализации цели современного образования: высокая социальная мобильность и активность, высокая гражданская и патриотическая ответственность, любовь к своему делу, к ученикам, а также умение учителя «отдавать» детям свое сердце, обладать высоким интеллектом и духовно-нравственной культурой, высоким педагогическим профессионализмом и инновационной направленностю обучения, иметь свой педагогический стиль и быть готовым постоянно развиваться и работать над собой.
In the article, when preparing future primary school teachers for the formation of the personality of younger schoolchildren, the authors consider teacher professionalism, empathy, pedagogical tact, optimism, pedagogical reflection as personal qualities inherent in teachers, and organizational, perception, didactic, communicative, suggestive, cognitive and research abilities are considered as scientific and professional qualities. The authors come to the conclusion that today's student, future teacher should have the following characteristics and be ready to realize the goals of modern education: high social mobility and activity, high civic and patriotic responsibility, love for his work, for students, as well as the ability of a teacher to "give" his heart to children, have high intelligence and spiritual and moral culture, high pedagogical professionalism and innovative orientation of teaching, have your own pedagogical style and be ready to constantly develop and work on yourself.