bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
The Effect of Dolomite and NPK Slow Release Fertilizer on Physiological and Growth of Sweet Corn (Zea mays saccharata Sturt) on Peatlands
Authors: Septina BR Sembiring Ika Septina BR Sembiring , Wawan Wawan , Adiwirman Adiwirman 
Published: September 2020

Pemanfaatan gambut sebagai lahan pertanian dihadapkan dengan masalah kesuburan tanah rendah. Rendahnya kesuburan gambut dicirikan dengan pH masam, kejenuhan basa rendah, kapasitas tukar kation tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian dolomit dan jenis NPK slow release serta interaksi antara dolomit dengan NPK slow release terhadap fisiologi dan pertumbuhan jagung manis pada tanah gambut. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Agustus sampai Oktober 2018 di Unit Pelaksana Teknis Kebun Percobaan dan Laboratorium Tanah Fakultas Pertanian Universitas Riau. Penelitian ini dilaksanakan secara eksperimen dengan menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) factorial. Faktor pertama adalah dolomit yang terdiri dari 4 taraf (0 ton.ha-1, 2.5 ton.ha-1, 5 ton.ha-1, dan 7.5 ton.ha-1). Faktor kedua adalah NPK slow release yang terdiri dari 4 taraf (NPK mutiara tunggal, NPK 13:6:27:4+0,65B Mahkota B, NPK 13:6:27:4+0,65B Compound Hi-Kay Plus dan NPK 13:8:27:4 MgO Ztick). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian dolomit dan NPK slow release dapat meningkatkan fisiologi seperti kandungan klorofil dan pertumbuhan tanaman jagung manis yaitu tinggi tanaman, jumlah daun, volume akar, berat kering tanaman dan laju pertumbuhan tanaman. Interaksi antara dolomit 23.55 g per tabung dengan pupuk 30.25 N, 3.72 P, 12.56 g per tabung (NPK Ztick) slow release merupakan interaksi terbaik yang mampu meningkatan laju pertumbuhan tanaman 6.65 g/hari.
Utilization of Biochar Rice Husk and Straw to Increase Yield of Upland Rice (Oryza sativa L.) on Ultisol Medium
Authors: Gea Karunia , Nelvia Nelvia , Adiwirman Adiwirman , Adiwirman Adiwirman 
Published: September 2020

Beras merupakan bahan makanan pokok sebagian besar penduduk Indonesia dan mengalami defisit setiap tahun. Budidaya padi gogo di lahan marginal seperti Ultisol menjadi salah satu alternatif untuk memenuhi kebutuhan beras. Ultisol memiliki beberapa masalah dalam pengelolaannya seperti keasaman dan kekurangan nutrisi. Diperlukan input seperti sekam padi dan jerami padi berupa residu biochar dan asap cair untuk memperbaiki masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari pengaruh aplikasi biochar, asap cair dan interaksi biochar dan asap cair terhadap pertumbuhan padi gogo di medium Ultisol. Penelitian ini dalam bentuk percobaan faktorial disusun dengan rancangan acak lengkap (RAL). Faktor pertama adalah residu biochar terdiri dari 4 taraf (0/tanpa biochar, 10 ton ha-1 sekam padi, 10 ton ha-1 jerami padi dan 5 ton ha-1 sekam padi + 5 ton ha-1 jerami padi). Faktor kedua adalah asap cair terdiri dari 3 taraf (0/tanpa asap cair, 0.5 ml L-1 sekam padi dan 0.5 ml L-1 jerami padi) masing-masing kombinasi diulang tiga kali. Hasil penelitian menunjukkan bahwa residu biochar sekam padi dan jerami padi masing-masing dosis 10 ton ha-1 meningkatkan tinggi tanaman, jumlah anakan maksimum, jumlah anakan produktif, umur keluar malai dan bobot kering jerami dibandingkan kontrol bahkan pada campuran keduanya (1:1) peningkatannya lebih tinggi. pemberian asap cair sekam padi dan jerami padi dosis 0.5 ml L-1 meningkatkan tinggi tanaman, jumlah anakan maksimum, jumlah anakan produktif, umur keluar malai, bobot kering jerami dibandingkan kontrol. Interaksi campuran residu biochar (sekam padi dan jerami padi) dosis 10 ton ha-1 (1:1) dan asap cair 0.5 ml L-1 (sekam padi dan jerami padi) meningkatkan tinggi tanaman, jumlah anakan maksimum, jumlah anakan produktif, umur keluar malai dan bobot kering jerami dibandingkan kontrol.
Phisycal And Chemical Properties And Nutrient Content (N, P, K, Mg, B, Cu And Zn ) In Oil Palm Leaf In Various Of Age After Compacting
Authors: Kurniawan Eko , Nelvia Nelvia , Wawan Wawan 
Published: September 2020

Planting of oil palm in peatland has been limited by soil physical, chemical properties, and hydrology, that`s way needed improvement on those matters to increase the productivity of peat and oil palm in peat soil by compacting. The purpose of this compacting is to improve the soil's physical, chemical properties, and soil moisture. A sampling of soil, water, and leaf were done in consecutive block 5,4,3,2,1,0 year after compacting and of planting done 4 years 10 months, 3 years 9 months, 2 years 9 months, 1 year 10 months, 11 months and 2 months, control used in this trial are origin condition (forest). Increasing bulk density was found at compacting block with 30 cm depth from the surface with the lower in 2 years after compacting at 0.09 g/cm3 and highest 4 years after compacting 0.4 g/cm3. In-depth of 60 cm from surface was found no increasing the bulk density 3 years after compacting 0.0 g/cm3 and the highest on 5 years after compacting 0.3 g/cm3 compared to forest. Decreasing on permeability in-depth 30 cm at 4 years after compacting 7.47 cm/jam and close to forest permeability 51.11 cm/hour is 2 years 43.6 cm/hour. As represent rise capillary consistently water content ≥ 80% achieved at depth 20 cm of surfaces on all block. Compaction doesn't regard pH, C organic, basa's saturation, capacity exchange cation. On depth 30 cm P-total lower on s without compaction at 599.6 ppm and above 871.6 ppm on 5 yr than forest 585 ppm. P available most low 58.1 ppm happens on 4 yr afters is compacted and p available forest 53.9 ppm. Nutrient content B, Cu and Zn at soil not influenced by compaction. Fosfor (P) in water increases with added years after compaction lower at 39.1 mg/L in the block without compaction compare of forest that 40.8 mg/L. Leaf nutrient rate on compacted block on optimum until excess where N (2. 69 – 3.15 %) , P (0. 170 – 0.209 %) , K( 0. 952 – 1.11%) , Mg ( 0. 377 – 0.497%) , except on block without compacting K (0. 830 %) and Mg (0. 190%) at deficiency and 0 years afters compaction Mg leaf on level deficiency 0. 230%. Nutrient content of B, Cu and Zn at various level and not influenced by compacting.
Soil Chemical properties and Growth of Agarwood as an Intercropping in Palm Oil Land Plantations that Applied EFBPO Compost and Biochar
Authors: Rohmawati Khasanah Vema , Nelvia Nelvia , Wawan Wawan 
Published: September 2020

The aim of this research was to studied the nature of soil chemistry and growth of agarwood (Aquilaria malaccensis) as an intercropping plant in palm oil land plantations that applied EFBPO compost and biochar. The study was conducted in Bukit Kemuning from May 2018 to December 2019. This study used randomized block design. The treatment is applied EFBPO compost and biochar with 7 levels, namely : without EFBPO compost and biochar, gived 0.5 kg EFBPO compost per a plant, gived 0.5 kg EFBPO biochar per a plant, mixed at dose 0.25 kg EFBPO compost and 0.25 kg EFBPO biochar per a plant, gived 1 kg EFBPO compost per a plant, gived 1 kg EFBPO biochar per a plant, mixed at dose 0.5 kg EFBPO compost and 0.5 kg EFBPO biochar per a plant. Each treetment was repeated 3 times. The observed parameters were soil chemical properties, chlorophyll content, plant height, number of branches, diameter of the stem and leaf area. The results showed that the provision of EFBPO compost or biochar at dose of 0.5 kg or 1 kg per a plant and mixed both at a dose of 0.25 kg and 0.25 kg or 0.5 kg and 0.5 kg per a plant to increase Organic C, P total, K total, KTK and decrease Al dd each 61.83%-102%, 17.18%, 28.04%-64.09%, 23.98% and 14.29%-57.14% compared to control. It also increases plant growth, such as increases plant height, number of branches, diameter of the stem, and leaf area, each 0.67%-56.72%, 5.50%-22.17%, 7.69%-52.88% and 5.73%-125% compared to control.
Effect Of Manure As A Nutritional Growth Of Soursop Seedlings (Annona muricata Linn)
Authors: Anto Ananto 
Published: September 2020

Penelitian ini tentang pengaruh jenis pupuk kandang sebagai nutrisi pertumbuhan biji tanaman sirsak (Annona muricata Linn) telah dilakukan di kebun Muaro Sijunjung Agricultural College (STIPER). muricata Linn).
Penelitian ini disusun berdasarkan Desain Acak Lengkap (RAL) dengan empat tingkat perawatan dan tiga replikasi. Data dari pengamatan dianalisis menggunakan uji F pada tingkat signifikansi 5% dan jika nilai F yang dihitung> F tabel 5%, kemudian dilanjutkan dengan Uji Jarak Berganda Duncen Baru (DNMRT) pada tingkat signifikansi 5%. Perlakuan yang diberikan adalah: A = Kontrol (tanpa pemberian pupuk kandang), B = tanah + kotoran sapi, C = tanah + kotoran kambing, D = tanah + kotoran ayam. Variabel yang diamati adalah tinggi bibit, panjang akar tunggang, lingkar batang dan persentase bibit hidup.
Hasilnya adalah kotoran ayam berpengaruh signifikan terhadap tinggi semai 5,60 cm, panjang akar tap 8,5 cm dan lingkar batang 0,30 cm.
KEAMANAN UNTUK PENERAPAN LAYANAN PUBLIK PADA SISTEM PEMERINTAHAN BERBASIS ELEKTRONIK (SPBE): SEBUAH KAJIAN PUSTAKA SISTEMATIS
Authors: Ibrahim Adelina , Arief Assaf , Abdullah Saiful Do 
Published: September 2020

Abstrak: E-Government atau Sistem Pemerintahan Berbasis Elektronik (SPBE) adalah sebuah konsep yang dilakukan oleh institusi pemerintah dalam memberikan layanan kepada masyarakat dengan lebih efektif dan efisien. Ada masalah yang terus terjadi terkait dengan perkembangan SPBE yakni sektor keamanan. Pada sektor keamanan harus menjadi fokus dalam melakukan penerapan layanan publik. Banyaknya informasi yang harus dikelola dengan tingkat sensitivitas yang cukup tinggi. Dibutuhkan pemetaan serius tentang bagaimana kondisi aman dalam pengembangan implementasi SPBE. Penelitian ini menggunakan metode Kajian Pustaka Sistematis untuk dapat mengidentifikasi dan menganalisis tren penelitian yang terkait dengan tingkat keamanan pada SPBE yang dikumpulkan dari 2015-2019. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa banyak faktor yang mengharuskan pemerintah untuk memprioritaskan lebih banyak faktor keselamatan dalam menerapkan SPBE. Selain itu, ada berbagai solusi dalam bentuk model /kerangka kerja dalam menyelesaikan masalah dalam menerapkan konsep keamanan ke SPBE
3D PRINTING AND NEW SECURITY THREATS
Authors: Gomes de Almeida Franklin Epiphanio 
Published: September 2020

The present study is a horizon scanning report based on the British model Sigma Scan. It explores possible future issues and trends in 3D printing and its potential impact on society, particularly with regard to new security threats that its spread is expected to cause. This exercise allows for an examination based on the best predictions of how the future of this disruptive and, at the same time, enabling technology is likely to be, in order to better understand the uncertainties that its development will bring. This report addresses the potential implications of the development of 3D printing, in particular for crimes, the likely early indicators of the development of this technology, the simultaneous developments that can serve as inhibitors and drivers, the potential crime preventers and promoters, and the evidence that indicates the possibility of the predicted events.
Keywords: 3D printing, additive manufacturing, disruptive technology, enabling technology, security risks.
Perilaku Perawatan Luka Perinium, Pola Hidup Sehat dan Kondisi Kesehatan Ibu Post Partum Masa Pandemi Covid-19
Authors: Wahyuni Islah 
Published: September 2020

The pandemic covid-19 needs to be an effort to handle infection prevention for mothers and infants. Infection in pregnancy accounts for 11% of the causes maternal morbidity, the most vulnerable period for infection is in the puerperium or after delivery. One of the factors that facilitate infection is wound the birth canal. It can be a pathway for microorganisms. A healthy lifestyle is also a factor influencing the healing of perineal wounds. There is a relationship between of knowledge, nutrition, exercise and personal hygiene. Perineal injury requires time to heal for 2-3 weeks and it takes good care of the perineal wound to avoid infection. The purpose of the study was to identify the behavior of perineal Wound Care, Healthy Lifestyle and post partum maternal health conditions during the Covid-19 Pandemic at BPM Islah Wahyuni. The sample of 30 respondents were post partum on March 10 to June 25, 2020. The results obtained from the Behavioral Care of Perineal Injury both 27 respondents 90%, Healing Time <3 weeks 20 respondents (80%), PerinealInfection 0%, conditions physically healthy (96.7%). Post partum mothers should maintain perineal wound care, promote health and preventing transmission of post partum infection during this pandemic covid-19.
PENGARUH WAKTU PEMANASAN TERHADAP AKTIVITASANTIOKSIDANDAN DAYA TERIMA SELAI BUAH NAGA MERAH (Hylocereus polyrhizus)
Authors: Laswatin Dyah Titin 
Published: September 2020

Buah naga merah memiliki kandungan senyawa biokatif yang tinggi antara lain betasianin dan antosianin yang merupakan antioksidan terbaik dari kelas flavonoid. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas antioksidan dan daya terima panelis terhadap selai buah naga merah. Proses pembuatan selai buah naga merah setiap perlakuan adalah memanaskan buah naga merah masing-masing perlakuan 500 g dan dipanaskan sampai mendidih dengan api sedang selama 30 menit kemudian ditambahkan gula pasir (200 g) tiap perlakuan sampai mendidih dengan waktu berbeda masing-masing selama 5 menit, 10 menit, 15 menit, 20 menit dan 25 menit suhu 90-100ºC atau total pemanasan masing-masing 35; 40; 45; 50; dan 55 menit. Rancangan percobaan yang dilakukan adalah RAL dengan ulangan 3 kali untuk tiap perlakuan. Parameter yang diuji antara lain kadar air, kadar gula total, aktivitas antioksidan dan sifat organoleptik adalah warna, tekstur/kekentalan dan kesukaan. Pengujian organoleptik secara Scoring different test dan Hedonic scale test. Panelis yang digunakan 30 panelis.Hasil penelitian meliputi analisis kimia pada selai buah naga merah berturut-turut Kadar air sebagai berikut 35,5%; 34,29%; 30,38; 26,73; dan 25,11%. Aktivitas antioksidan (%RSA) sebagai berikut 60,57; 56,58; 54,51; 50,56 dan 50,19. Kadar gula total sebagai berikut 49,32%; 56,60%; 58,37%; 60,89; dan 69,33%. Hasil uji organoleptik terhadap Selai buah naga merah, panelis menyatakan suka skor (4,6) terhadap selai buah naga merah dengan pemasakan 45 menit dengan warna merah keunguan/pink skor (3,45) dan tekstur kompak dan liat skor (3,9).
PENGARUH KONSENTRASI BUAH NANAS SEBAGAI SUMBER ENZIM BROMELINTERHADAP SIFAT KIMIA DAN ORGANOLEPTIK HIDROLISAT PROTEIN DARI IKAN LELE DUMBO ( Clariasgariepinus)
Authors: Darmawan Eman 
Published: September 2020

Ikan lele dumbo (Clarias gariepinus) memiliki potensimenjadi bahanbakuhidrolisatproteinikankarenakandunganproteintinggidanproduksicukup melimpah. Buah nanas merupakan salah satu sumber enzim protein.EnzimBromelinmerupakansalahsatuenzimproteaseyang dapatmembantudalam mempercepatreaksihidrolisaprotein.Penelitianinibertujuanuntukuntuk mengetahui pengaruh konsentrasi bubur busah nanas (enzim bromelin) terhadap sifat kimia dan organoleptik hidrolisat protein dari ikan lele dumbo (Clarias gariepinus).Rancangan percobaanyang yang digunakan dalam penelitian ini adalah Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan perlakuan konsentrasi buah nanas 10 g, 15 g, 20 g, 25 g, dan 30 g. Parameteryangdiamatiadalahkadarair, protein,lemak, karbohidrat,abu,rendemendan uji organoleptik. Konsentrasi bubur buah nanas (enzim bromelin) berpengaruh nyata terhadap kadar air, protein, lemak, karbohidrat dan abu. Kondisi optimum untuk menghidrolisis daging ikan lele dumbo menjadi hidrolisat protein adalah konsentrasi bubur buah nanas 20 g, kadar air 80.81 %, kadar protein 72.04 %db, kadar lemak 0.58 %db, karbohidrat 3.05 %db, kadar abu 13.92 %db, warna hidrosilat merah (1.65), bau segar spesifik (1.85), dan rasa netral (2.85), rendemen sebesar 13.92%.
PENGARUH CARA PENGOLAHAN TERHADAP AKTIVITAS ANTIOKSIDAN EKSTRAK BAWANG PUTIH (Allium sativum L.) VARIETAS KATING DAN SINCO
Authors: Sudjatini Sudjatini 
Published: September 2020

Penelitian dengan judul ‘Pengaruh Cara Pengolahan terhadap Aktivitas Antioksidan Ekstrak Bawang Putih (Allium sativum L.) varietas Kating dan Sinco’, bertujuan untuk mengetahui aktivitas antioksidan bawang putih varietas Kating dan Sinco pada beberapa metode pengolahan.Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan pola factorial yang terdiri dua factor. Pertama factor varietas bawang putih terdiri dari 2 perlakuan yaitu Varietas Kating dan Sinco; kedua factor metode pengolahan terdiri 3 perlakuan yaitu Mentah, Goreng dan Rebus. Data yang diperoleh dilakukan analisis of varians (ANAVA), apabila terdapat perbedaan antar perlakuan dilakukan uji lanjutan dengan metode Duncan’s Multiple Ranges Test (DMRT) pada jenjang 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbedaan cara pengolahan dan perbedaan varietas bawang putih berpengaruh nyata terhadap sifat kimia ekstrak bawang putih, yaitu terhadap kadar air dan aktivitas antioksidannya. Aktivitas antioksidan ekstrak bawang putih mentah varietas Kating lebih tinggi daripada varietas Sinco, namun demikian bawang putih Sinco memiliki stabilitas antioksidan yang lebih tinggi terhadap pengolahan yang menggunakan panas, yaitu dengan cara penggorengan dan cara perebusan dibandingkan varietas Kating
The challenge of inclusive dialogic teaching in public secondary school
Authors: Rapanta Chrysi , Garcia-Mila Mercè , Remesal Ana , Gonçalves Cláudia 
Published: September 2020

The challenge of creating more inclusive public schools addressing the needs of the 21st century Knowledge Society is a major one. In this paper, we focus on inclusion as a dialogical process to be adopted and developed by teachers and students alike in any classroom. The idea of inclusive dialogic teaching is explained and operationalised in an inclusive dialogic curriculum focusing on cultural literacy learning dispositions. In this study, which is part of a multi-country European project, eight Spanish and Portuguese secondary school teachers and their students participated in eight sessions performing dialogic lesson plans. Teachers attended two professional development sessions, one at the beginning of the project and another one later on. Classroom discourse data from sessions #3 and #8 were collected and analyzed using a pre-constructed coding scheme. The findings show a slight improvement in dialogicity from session #3 to session #8 with a persisting resistance from teachers to be more cumulative in their discourse. These findings confirm previous work showing that dialogic teaching is acquired gradually, and even when there are changes in teachers’ stance being more inclusive and inviting towards students, these changes do not necessarily represent a radical shift in the teaching methods towards being more student-centered.
El reto de promover escuelas públicas más inclusivas que aborden las necesidades de la Sociedad del Conocimiento del siglo XXI es importante. En este artículo nos centramos en la inclusión como un proceso de diálogo que tanto docentes como estudiantes deben adoptar y desarrollar por igual en las aulas. La idea de la enseñanza dialógica inclusiva se explica y operacionaliza en un currículo dialógico inclusivo centrado en las disposiciones de alfabetización cultural. En este estudio, que forma parte de un proyecto europeo de varios países, ocho docentes de secundaria españoles y portugueses y sus estudiantes participaron en ocho sesiones que implementan planes de lecciones dialógicas. El profesorado asistió a dos sesiones de desarrollo profesional, una al comienzo del proyecto y otra más adelante. Los datos del discurso en el aula de las sesiones n.º 3 y n.º 8 se recopilaron y analizaron utilizando un protocolo de codificación validado. Los resultados muestran una ligera mejora en la dialogicidad de la sesión n.º 3 a la sesión n.º 8 con una resistencia persistente de los docentes para ser más acumulativos en su discurso. Estos hallazgos confirman el trabajo previo que muestra que la enseñanza dialógica se desarrolla gradualmente e incluso cuando la postura del profesorado pasa a ser más inclusiva y atractiva para el alumnado, este cambio no representa necesariamente un cambio radical en los métodos de enseñanza centrados en el alumnado.
Aggressiveness, instability and social-emotional education in an inclusive environment
Authors: Tur-Porcar Ana-M. , Llorca-Mestre Anna , Mestre-Escrivá Vicenta 
Published: September 2020

In the context of inclusive schools, social-emotional learning encourages student involvement in classroom life and is related to a decrease in maladaptive behaviour. The objective of this study is to analyse the impact of a social-emotional education program on aggressiveness and emotional instability in childhood. Participants were 555 children aged 7 to 12 years (M=9.2 and SD=1.5), 55.5% boys and 45.5% girls. The children were students of primary education at six public schools in Valencia (Spain). The sample was distributed into an experimental group (317 children; 57.2% of the total participating population) and a control group (238 children). The teachers of the experimental group received training to implement the program in class. The teachers of the control group received no training and did not apply the program. The results in the pre-test and posttest phases in both groups are analysed. In the pretest phase, significant differences appeared between the groups: the experimental group showed higher levels of aggressiveness and emotional instability than the control group. In the post-test phase, aggressiveness and emotional instability decreased significantly in the experimental group (medium-high effect size), whilst aggressiveness and emotional instability increased in the control group. The effects of the program on the students are discussed further.
En el marco de la escuela inclusiva, el aprendizaje socioemocional y personalizado fomenta la implicación del alumnado en la vida del aula y se relaciona con la disminución de la conducta desadaptativa. El objetivo de este estudio es analizar el impacto de un programa de educación socioemocional en la agresividad y la inestabilidad emocional en la infancia. Han participado 555 niños/as de 7 a 12 años (M=9,2 y DT=1,5), 55,5% niños y 45,5% niñas. Estudian Educación Primaria en seis colegios públicos del área metropolitana de Valencia (España). La muestra se ha distribuido en un grupo experimental (317 niños/as; 57,2% de la población total participante) y un grupo control (238 niños/as; 42,8% del total). El profesorado del grupo experimental recibió formación para implementar el programa en clase. El profesorado del grupo control no recibió formación ni aplicó el programa. Se analizan los resultados en la fase pretest y postest en ambos grupos. En la fase pretest, aparecen diferencias significativas entre los dos grupos: el grupo experimental muestra niveles más altos en agresividad e inestabilidad emocional que el grupo control. En la fase postest bajan significativamente la agresividad y la inestabilidad emocional en el grupo experimental, con un tamaño del efecto medio-alto; mientras que en el grupo control suben la agresividad y la inestabilidad emocional. Se discuten los efectos del programa en el alumnado.