bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
The use of three-dimensional anatomical patient-specific printed models in surgical clipping of intracranial aneurysm: A pilot study
Authors: Faraj Moneer K. , Hoz Samer S. , Mohammad Amjad J. 
Published: November 2020

Background:
In the present study, we aim to develop simulation models based on computed tomography angiography images of intracranial aneurysms (IAs) and their parent vessels using three-dimensional (3D) printing technology. The study focuses on the value of these 3D models in presurgical planning and intraoperative navigation and ultimately their impact on patient outcomes. To the best of our knowledge, this is the first report of its kind from a war-torn country, like Iraq.

Methods:
This is a prospective study of a series of 11, consecutively enrolled, patients suffering from IAs for the period between February and September 2019. The study represents a collaboration between the two major neurosurgical centers in Baghdad/Iraq; Neurosciences Teaching Hospital and Neurosurgery Teaching Hospital. We analyzed the data of eleven patients with IAs treated by microsurgical clipping. These data include patient demographics, clinical, surgical, and outcomes along with the data of the 3D-printed replica used in these surgeries. All cases were operated on by one surgeon.

Results:
Our study included 11 patients, with a total of 11 aneurysms clipped. The mean age was 44 ± 8, with a median of 42.5 and a range of 35–61 years. About 60% of our patients were female with a female-to-male ratio of 1:5. About 60% of the aneurysms were located at the anterior communicating artery (Acom) while the remaining 40% were equally distributed between the posterior communicating and internal carotid arteries bifurcation. The standard pterional approach was followed in 50% of cases, whereas the other 50% of patients were treated through the lateral supraorbital approach. About 90% (n = 9) of the patients had a Glasgow Outcome Scale (GOS) of 5 and 10% had a GOS of 4. The 3D-printed models successfully replicated the aneurysm size, location, and relation to the parent vessel with 100% accuracy and were used for intraoperative guidance. The average production time was 24–48 h and the production cost was 10–20 US dollars.

Conclusion:
3D printing is a promising technology that is rapidly penetrating the field of neurosurgery. In particular, the use of 3D-printed patient-matched, anatomically accurate replicas of the cerebral vascular tree is valuable adjunct to the microsurgical clipping of IAs, and our study conclusions support this concept. However, both the feasibility and clinical utility of 3D printing remain the subject of much, ongoing investigations.
Pemenuhan Hak Konsumen melalui Perlindungan Hak Merek
Authors: Wibisono Dias Bintang , Christanto Mozes Reynaldo 
Published: November 2020

If we studied deeper, fulfillment of consumer rights especially, The right to comfort, security, and safety in consuming goods and or services; The right to choose goods and or services and to obtain goods and or services in accordance with the exchange rate and conditions and guarantees promised; The right to true, clear and honest information about the condition and guarantee of goods and services has a relationship with the trademarks protection. Trademark protection has been understood to be limited to the protection of trademark owners and there is no relationship between trademark and consumers. Though some of the rights received by consumers can actually be associated with the existence of a trademark protection.
Profil Penalaran Matematika Siswa SMP Dalam menyelesaikan soal TIMSS Ditinjau Dari Jenis Kelamin
Authors: Putri Astrie Karina , Wijayanti Pradnyo 
Published: November 2020

Dalam pembelajaran matematiaka, terdapat tiga aspek yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu adalah pemecahan masalah, aspek pemahaman konsep, dan penalaran. Dari ketiga aspek yang telah disebutkan, penalaran adalah salah satu aspek dari tujuan pembelajaran matematika. Dalam TIMSS juga memiliki tiga aspek yang harus dimiliki siswa saat pembelajaran matematika berlangsung, yaitu aspek penerapan (applying), pengetahuan (knowing), dan penalaran (reasoning). Dari situ dapat disimpulkan pentingnya kemampuan penalaran yang harus dimiliki oleh siswa. Kemamapuan penalaran sendiri adalah kemampuan untuk menghubungkan ide yang muncul dalam soal dan menyusunnya dalam suatu argument matematika sehingga dapat menghasilkan prodak berupa jawaban yang bisa di pertanggung jawabkan oleh siswa. Di Indonesia, penalaran matematika dirasa sangat lemah bagi kemampuan anak, hal ini berdasarkan tes yang dilakukan oleh TIMSS. Penelitian yang dilakukan dalam jurnal ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan di SMP SHALAHUDDIN MALANG kelas VIIIE. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat penalaran matematika siswa berdasarkan jenis kelamin dengan menggunakan soal TIMSS sebagai alat ukur dan dilanjutkan dengan wawancara pada subjek yang terpilih. Subjek dalam penelitian ini ada enam orang, dengan rincian satu orang siswa laki-laki berpenalaran tinggi, satu orang siswa laki-laki berpenalaran sedang, satu orang siswa laki-laki berpenalaran rendah, satu orang siswa perempuan berpenalaran tinggi, satu orang siswa perempuan berpenalaran sedang, satu orang siswa perempuan berpenalaran rendah. Dari hasil penelitian yang didapat secara keselurahan, subjek laki-laki lebih detail dalam memberikan informasi dan mengajukan dugaan. Namun sayangnya, subjek laki-laki kurang jelas dalam memberikan kesimpulan, subjek lebih mengarah ke langsung menjawab tanpa memberikan penjelasan tentang apa yang telah dihasilkan. Berbeda dengan subjek perempuan yang tidak terlalu detail dalam memberikan dugaan, subjek perempuan rata-rata hanya memberikan dua opsi jawaban bahkan satu. Tetapi untuk hal memberikan kesimpulan, subjek perempuan lebih detail dan jelas. Kata Kunci: penalaran, penalaran matematika, jenis kelamin
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS ETNOMATEMATIKA KESENIAN REBANA UNTUK MENDUKUNG LITERASI MATEMATIS SISWA SMP
Authors: Cahyono Aris Dwi 
Published: November 2020

Perkembangan zaman yang semakin pesat mengakibatkan berkurangnya kesadaran terhadap pelestarian kebudayaan lokal oleh generasi muda melalui sarana pendidikan. Saat ini budaya lokal mulai dilupakan, banyak yang lebih tertarik pada budaya asing. Hal ini dapat membuat bangsa kita kehilangan identitas budaya. Selain itu, kemampuan literasi matematis siswa di Indonesa sangatlah rendah. Hasil studi PISA tahun 2018 yang menyatakan bahwa negara Indonesia mengalami penurunan peringkat dan konsisten berada di klasemen bawah dengan perolehan skor dibawah rata-rata. Untuk mengatasi hal tersebut, alternatif yang dapat dilakukan adalah melalui sarana pendidikan salah satunya dengan menerapkan etnomatematika yang mendukung literasi matematis ke dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan LKS berbasis etnomatematika kesenian rebana sebagai bahan ajar untuk mendukung literasi matematis siswa dan untuk mengetahui nilai validitas dan reliabilitas bahan ajar yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKS dinyatakan valid dengan skor validasi , RPP dinyatakan valid dengan skor validasi , THB dinyatakan valid dengan skor validasi dan reliabilitas THB , dan instrumen angket respon siswa dinyatakan valid dengan skor validasi . Integrasi etnomatematika kesenian rebana dalam LKS pada materi bangun ruang sisi lengkung menyajikan informasi tentang sejarah, kegunaaan, dan jenis-jenis pada kesenian rebana untuk mendukung literasi matematis dapat membuat pembelajaran lebih bermakna, karena selain belajar konsep dalam waktu yang sama siswa juga mempelajari kearifan lokal. Diharapkan siswa mampu lebih memahami, memaknai, menghargai, dan menyadari pentingnya nilai budaya dalam menjalankan aktivitas dalam kehidupan sehari-hari.
Jogos educativos como agente facilitador no processo de aprendizagem de Química
Authors: Resende Eliane Cristina de , Amaral Priscila Ferreira de Sales , Soares Vássia Carvalho , Teixeira Meryene de Carvalho , Duarte Claudimar Junker 
Published: November 2020

Este trabalho é um relato de experiência sobre o uso de jogos educativos como facilitador do processo de ensino e de aprendizagem em Química, que teve como objetivo despertar o interesse dos estudantes e encontrar alternativas capazes de ajudá-los a compreender as transformações Químicas que ocorrem no mundo de forma abrangente e integrada. Para tanto, discentes dos cursos técnicos integrados e superiores do Instituto Federal de Minas Gerais – Campus Bambuí elaboraram jogos educativos abordando conceitos de Química. Uma banca de jurados, composta por servidores de diversas áreas do Instituto, avaliou de forma criteriosa os jogos educativos. Ao final, os estudantes responderam um questionário, para avaliar de forma qualitativa a percepção dos mesmos, quanto ao aprendizado dos conceitos abordados e dificuldades durante o processo. Observou-se que a elaboração dos jogos educativos contribuiu para o aprendizado dos conteúdos abordados e mostrou-se importante para estimular as relações cognitivas, afetivas e sociais dos estudantes.
Palavras-chave: Atividade lúdica. Integração. Ferramenta pedagógica.

Educational games as a facilitating agent in the chemistry learning process
Abstract
This work is an experience report on the use of educational games as a facilitator of the teaching and learning process in Chemistry, which aimed to arouse the interest of students and find alternatives capable of helping them to understand the chemical transformations that occur in the world in a comprehensive and integrated way. In order to achieve this, students from integrated technical courses and college at the Federal Institute of Minas Gerais - Campus Bambuí developed educational games addressing Chemistry concepts. A panel of judges, composed of colleagues from different areas of the Institute, carefully, evaluated the educational games. At the end, students answered a questionnaire to qualitatively assess their perception, regarding the learning of the concepts addressed and difficulties during the process. It was observed that the elaboration of educational games contributed to the learning of the contents covered and proved to be important to stimulate students' cognitive, affective and social relationships.
Keywords: Ludic activity. Integration. Pedagogical tool.
A REVIEW ARTICLE ON ROLE OF ARSHOGNA MAHAKASHAYA IN THE TREATMENT OF SUSKH ARSHA
Authors: Sharma Sheetal , Borkar Preeti Sujit 
Published: November 2020

Ayurvedic classical text provide unique modalities and medications among several treatises complied during ancient time. Drug is the important therapeutics as it is responsible for equilibrium of whole body. Charak Samhitha is divided into 8 parts and the first division is called Sutrasthan or shloksthan. In sutrasthan the drugs are discussed in four chapters which are popularly known as Bheshajachatushka or Aushadhachatushkha. Here the drugs are classified from pharmacological and pharmacotherapeutics perspectives. The classification of drugs based on Karmas are called Mahakashaya which are classified into fifty groups. Arshoghan Mahakashaya is the twelveth group of medicine which are said to be effective in curing piles.
Sushka arsha is condition where pain and swelling of the pile mass makes life miserable for a person and bheshaj chikitsa being first in all the treatments. Here a simple effort is made to know the probable working of rasa, guna virya and prabhav of these ten drugs in dissolving the pathology of suskha arsha.
Perbedaan Motorik Kasar Dan Halus Bayi Diberikan Asi Eksklusif Dan Non Eksklusif
Authors: Desitawati Hermina , Wattimena Inge , Susanti Natalia 
Published: November 2020

Bayi banyak yang mengalami masalah dalam perkembangan motorik sejak usia dini. Salah satu penyebabnya adalah tidak diberikan ASI eksklusif kepada bayi. Oleh karena itu, peneliti ingin mengetahui perbedaan perkembangan motorik kasar dan motorik halus pada bayi yang diberikan ASI esklusif dan ASI non eksklusif. Penelitian ini bersifat observasional dengan desain compare. Populasi dalam penelitian bayi yang pernah mendapatkan ASI dan bayi tidak mendapatkan ASI dengan usia 6-12 bulan. Sampel sebanyak 45 orang di Posyandu Puskesmas Pacarkeling Surabaya yang diambil dengan teknik purposive sampling dengan kriteria inklusi bayi yang tidak cacat fisik. Variabel independen yaitu pemberian ASI sedangkan variabel dependen yaitu motorik kasar dan motorik halus. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan pengukuran perkembangan motorik kasar dan motorik halus pada bayi yang diberikan ASI eksklusif dan ASI non eksklusif menggunakan DDST dan lembar wawancara. Uji hipotesis dengan menggunakan uji staistik uji t sampel independen. Hasil uji statistik menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan perkembangan motorik halus pada bayi yang mendapatkan ASI eksklusif dan ASI non eksklusif dan tidak ada perbedaan perkembangan motorik kasar pada bayi yang mendapatkan ASI eksklusif dan ASI non eksklusif. Pemberian ASI tidak berpengaruh pada perkembangan motorik halus maupun motorik kasar. Perkembangan motorik berkembang tergantung dari latihan dan olahraga bayi. Kata Kunci : Bayi, ASI Eksklusif dan Non Eksklusif, Motorik Halus dan Kasar
GAMBARAN KUALITAS AIR MINUM ISI ULANG DI KOTA AMBON
Authors: Latuconsina Vina , De Lima Filda 
Published: November 2020

Pendahuluan. Air minum merupakan salah satu kebutuhan yang terus meningkat seiring dengan perkembangan pertumbuhan penduduk. Salah satu cara yang dilakukan untuk memenuhi kebutuhan tersebut adalah dengan penggunaan air minum isi ulang. Air minum isi ulang yang dapat dikonsumsi wajib memenuhi standar persyaratan air minum sehat yang telah ditentukan pemerintah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran kualitas air minum isi ulang yang ada di Kota Ambon. Metode. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun 2018 dengan mengambil sampel dari 4 kecamatan di kota Ambon. Hasil.Total sampel yang diambil dan diperiksakan pada penelitian ini sebanyak 30 sampel yang berasal dari depot air minum isi ulang di empat kecamatan di Kota Ambon baik pada daerah pesisir maupun pegunungan. Kesimpulan. Penelitian ini menunjukan bahwa seluruh sampel yang disudah memenuhi standar baik dari parameter fisik, kimia, maupun mikrobiologi. Namun demikian di temukan bahwa tingkat kesadahan air pada daerah pegunungan lebih tinggi dibandingkan daerah pesisir.
Instalasi PLTS Skala Rumah Tangga dengan Lampu Led Dc Hemat Energi bagi Masyarakat Terpencil di Kabupaten Kubu Raya, Kalimantan Barat
Authors: Wahyuni Nelly , Syaifurrahman Syaifurrahman , Islami Jamhir 
Published: November 2020

ABSTRACTElectrical energy needs are very important for villagers' activities in improving work productivity and education. For people who live in remote areas, such as Sepok Keladi, Sungai Kakap sub-district, Kubu Raya district, fulfilling electricity is a big problem. Because the PLN electricity network has not reached the area. Therefore, the most appropriate solution to overcome the absence of electrical energy in this area is to convert sunlight into electrical energy using photovoltaic technology (Solar Cells). The system for supplying electricity with this system is called the Solar Power Plant (PLTS). Currently,Â PLTS is still classified as a power plant with an expensive initial investment. Therefore, installing PLTS is preferred for lighting. For these purposes, the use of lamps that require low power is very important. Energy-saving light Emitting Diode (LED) DC lights are one solution that can be applied to overcome lighting problems in remote areas that receive energy supplies from PLTS. With lighting, it can support social, economic and community education activities, especially at night.Â Keywords: PLTS, remote areas, LED lights, energy-saving.Â ABSTRAKKebutuhan energi listrik sangat penting bagi aktivitas warga desa dalam meningkatkan produktivitas kerja dan pendidikan. Bagi masyarakat yang tinggal di daerah terpencil, seperti dusun Sepok Keladi, kecamatan Sungai Kakap kabupaten Kubu Raya, pemenuhan akan energi listrik merupakan masalah besar. Oleh karena jaringan listrik PLN belum menjangkau daerah tersebut. sehingga solusi yang paling tepat untuk mengatasi ketiadaan energi listrik di daerah tersebut adalah dengan mengubah cahaya matahari menjadi energi listrik menggunakan teknologi photovoltaic (Sel Surya). Sistem penyediaan energi listrik dengan sistem ini disebut Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS). Saat ini PLTS masih digolongkan sebagai pembangkit listrik dengan investasi awal yang mahal,Â Oleh karena itu, pemasangan PLTS lebih diutamakan untuk penerangan. Untuk keperluan tersebut penggunaan lampu yang memerlukan daya rendah sangatlah penting. Lampu light Emitting Diode (LED) DC hemat energi merupakan salah satu solusi yang dapat diterapkan untuk mengatasai masalah penerangan di daerah terpencil yang mendapat suplay energi dari PLTS. Dengan adanya penerangan dapat menunjang aktivitas sosial, ekonomi dan pendidikan masyarakat terutama pada malam hari.Â Kata Kunci: PLTS, daerah terpencil, Lampu LED, hemat energi
ASEAN class program bagi guru di SMA Diponegoro Tumpang Kabupaten Malang, Jawa Timur
Authors: Rijal Najamuddin Khairur , Prasodjo Haryo , Cahyani Rizki Amalia Tri 
Published: November 2020

ABSTRACTThis community service program is intended to provide knowledge and understanding to SMA Diponegoro Tumpang teachers related to ASEAN and the ASEAN Community. SMA Diponegoro Tumpang was chosen because the school was being tried to develop ASEAN schools through the Smadita ASEAN School tagline. The activities carried out through this ASEAN Class Program is discussing ASEAN, the ASEAN Community with its three pillars and the opportunities and challenges of the era of the ASEAN Economic Community and the Industrial Revolution 4.0. Through this community service program, by conducting a pre-test and post-test, showing the knowledge of SMA Diponegoro Tumpang teachers about ASEAN and the ASEAN Community is increasing.Â Keywords: ASEAN, ASEAN Community, teachers, SMA Diponegoro TumpangÂ ABSTRAKProgram pengabdian masyarakat ini dimaksudkan untuk memberikan bekal pengetahuan dan pemahaman kepada guru SMA Diponegoro Tumpang terkait ASEAN dan Masyarakat ASEAN (ASEAN Community). SMA Diponegoro Tumpang dipilih karena sekolah tersebut tengah berupaya mengembangkan sekolah berwawasan ASEAN melalui tagline Smadita ASEAN School. Kegiatan yang dilakukan melalui ASEAN Class Program ini adalah pemberian penjelasan tentang ASEAN, Masyarakat ASEAN dengan tiga pilarnya serta peluang dan tantangan di era Masyarakat Ekonomi ASEAN dan Revolusi Industri 4.0. Melalui program pengabdian yang telah dilakukan, dengan melakukan pre-test dan post test, menunjukkan bahwa pengetahuan guru SMA Diponegoro Tumpang tentang ASEAN dan Masyarakat ASEAN mengalami peningkatan.Â Â Kata Kunci: ASEAN, Masyarakat ASEAN, guru, SMA Diponegoro Tumpang
Penerapan data antropometri siswa dalam perancangan tempat berwhudu di SDIT ATH Thaariq â€“ 2 Dumai
Authors: Fitra Fitra , Desyanti Desyanti , Suhaidi Mustazihim 
Published: November 2020

ABSTRACTSDIT ATH-THAARIQ 2 Muhammadiyah Dumai is one of the integrated Islamic elementary schools in the city of Dumai, has a vision of realizing a generation of Qur'ani, Islamic civilized, intelligent, achievers, towards a global-minded human being. SDIT ATH-THAARIQ 2 Muhammadiyah Dumai accustoms their students to perform prayers in congregation and duha prayers every day, practice Islamic etiquette such as eating and drinking courtesy, courtesy at the toilet, courtesy to old parents, procedures for taking wudhu correctly and memorization of Juz Amma. To take whudu still use the water closet (WC) that available in each class with a size of 2m x 1m and the school still provides 1 faucet so that when student take wudhu they have to queue. The initial observations of the position of the faucets in the WC were not appropriate with the anthropometry of the students of SDIT ATH-THAARIQ 2 Muhammadiyah Dumai. So we need a place of Wudhu that can meet the needs when taking wudhu by making a place of wudhu with the position of the tap in appropriate with the average anthropometric data of students of SDIT ATH-THAARIQ 2 Muhammadiyah Dumai. The results of wudhu place design with the application of anthropomteri data are the height of the faucet from the floor is 79.25 cm, the width of the distance between the faucets is 50 cm and the body distance to the faucet is 30.80 cmÂ Keywords: Anthropometry, SDIT ATH-THAARIQ 2 Muhammadiyah Dumai, WudhuÂ ABSTRAKSDIT ATH-THAARIQ 2 Muhammadiyah Dumai merupakan salah satu sekolah dasar islam terpadu yang ada di Kota Dumai, memiliki visi mewujudkan generasi Qurâ€™ani, beradab islami, cerdas, berprestasi, menuju insan berwawasan global. SDIT ATH-THAARIQ 2 Muhammadiyah Dumai membiasakanÂ siswa-siswinya untuk melaksanakan sholat berjamaâ€™ah dan sholat dhuha setiap hari, mengamalkan adab â€“ adab islami seperti adab makan dan minum, adab ke WC, adab kepada oarang tua, tata cara mengambil wudhu yang benarÂ serta hafalan â€“ hafalan Juz Amma. Untuk pengambilan whudu masih menggunakan water closet (WC) yang tersedia di setiap kelas dengan ukuran 2m x 1m dan sekolah masih menyediakan 1 kran sehingga pada saat pengambilan air wudhu siswa - siswi harus mengantri. Hasil pengamatan awal posisi kran yang ada di WC belum sesuai dengan antropometri siswa-siswi SDIT ATH-THAARIQ 2 Muhammadiyah Dumai. Maka diperlukan tempat wudhu yang bisa memenuhi kebutuhan saat pengambilan air wudhu tersebut dengan membuat tempat wudhu yang posisi krannya sesuai rata-rata data antropometri siswa - siswi SDIT ATH-THAARIQ 2 Muhammadiyah Dumai. Hasil perancangan tempat berwudhu dengan penerapan data antropomteri adalah tinggi kran dari lantai adalah 79,25 cm, lebar jarak antara kran adalah 50 cm dan jarak tubuh ke kran adalah 30,80 cm.Â Kata kunci: Antropometri, SDIT ATH-THAARIQ 2 Muhammadiyah Dumai, Wudhu.