bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
دور المؤسسات التربوية في الوقاية من الفكر المتطرف
Authors: جاسم عزيز حاتم , خالد مهدي مريم 
Published: February 2020

إن أي مجتمع يريد تحقيق الرفاه والسعادة لافراده فهو يخوض في محاولات مستمرة للتصدي لأنواع التحديات التي تواجه مسيرته نحو التقدم، ونحو تحقيـق الآمال العريضة لأفراده، فالأمن هو الحاجة الأولى ، والمطلب الدائم للافراد والمُيسر لتحقيق أهدافهم وحاجاتهم. لذا نجد إن الأمن السبب في حفظ النوع البشري واستمراره، كما أن تطور الحياة الإنـسانية ورقيها على مر التاريخ مرهون بحالة الاستقرار الأمني في إطار المرحلة التاريخية التي يعيش فيها الافراد. ولا شك أننا نعيش اليوم في عصر العولمة والتطور السريع والغزو الثقافي بشتى صنوفه الصالحة والطالحة، الأمر الذي يتطلب توفير بيئة أخلاقية صلبة تستطيع الصمود أمام كل هذه الإغراءات والتحديات المتلاحقـة ، والتيارات الفكرية الهدامة الوافدة، وحتى يتم الوصول إلى هذه البيئة الأخلاقية الصلبة، لا بد من الأخذ بالمنهج التكاملي بالنسبة للمؤسسات الاجتماعية والتربوية التي يستقي منها النشء أخلاقياتهم وقيمهم . لذا عمد الباحثان إلى كتابة البحث الحالي المتمثل بـ(دور المؤسسات التربوية في الوقاية من الفكر
الاخفاقات المعرفية وعلاقتها بالإدمان الرقمي لدى طلبة كلية التربية للعلوم الانسانية جامعة واسط
Authors: رضا عبد السيد المكصوصي ضرغام 
Published: February 2020

يهدف البحث الحالي التعرف الى:

مستوى الاخفاق المعرفي والادمان الرقمي لدى طلبة كلية التربية للعلوم الانسانية.
مستوى الفروقات تبعا لمتغيرات الجنس والتخصص الاخفاق المعرفي والادمان الرقمي لدى طلبة كلية التربية للعلوم الانسانية.
العلاقة الارتباطية ذات الدلالة الاحصائية بين كل من الاخفاق المعرفي والادمان الرقمي لدى طلبة كلية التربية للعلوم الانسانية.

اقتصر البحث الحالي على طلبة كلية التربية للعلوم الانسانية ومن كلا الجنسين (ذكور اناث) وللعام الدراسي(2018- 2019), وعرف الباحث المصطلحات الواردة في البحث الحالي
وتحقيقاُ لأهداف البحث الحالي قام الباحث بتبني مقياس(الركابي, 2010) للإخفاقات المعرفية والذي تكون من(50) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات هي(صرف الانتباه والإدراك),(الفشل في توظيف الأحداث والمعلومات),(أخطاء الذاكرة) وتم التأكد من خصائص المقياس المتمثلة بالصدق والثبات, أما مقياس الادمان الرقمي فقد تبنى الباحث مقياس(زيادة, 2017) والذي تكون من(20) فقرة موزعة على سته ابعاد(البروز, تعديل المزاج, التحمل, الاعراض الانسحابية), وقد تم التحقق من الخصائص القياسية للمقياس.
طبق الباحث المقاييس على عينة البحث الحالي البالغة (80) طالب وطالبة من طلبة جامعة واسط كلية التربية اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية ذات التوزيع المتساوي, وبعد الانتهاء من التطبيق استعمل الباحث الوسائل الاحصائية المناسبة لتحليل بيانات البحث واستخراج النتائج وتوصل الى:

يمتلك طلبة الجامعة (عينة البحث) مستوى من الاخفاق المعرفي مما ادى الى حالة من الارتجاج المعلوماتي؛ وفقدان القدرة على التركيز وعجزهم عن التحليل والاستقراء.
امتلاك طلبة كلية التربية للعلوم الانسانية مستويات مرتفعة من الادمان الرقمي
توجد فروقات لصالح الذكور في الادمان الرقمي والاخفاق المعرفي لدى طلبة كلية التربية للعلوم الانسانية جامعة واسط.
معوقات تطبيق التعليم الالكتروني وسبل معالجتها لدى طلبة الدراسات العليا
Authors: هادي حسن محمد , عبد الغني علي افاق 
Published: February 2020

يهدف البحث الى معرفة " معوقات تطبيق التعليم الالكتروني وسبل معالجتها لدى طلبة الدراسات العليا في كلية التربية جامعة واسط " .
وتكونت عينة البحث من طلبة الدراسات العليا في قسم اللغة العربية وقسم العلوم التربوية والنفسية والبالغ عددهم (43) طالبا وطالبة ، بواقع (24) طالبا وطالبة في قسم اللغة العربية و (19) طالبا وطالبة من قسم العلوم التربوية والنفسية .
ولتحقيق هدف البحث اعد الباحثان استبانة تكونت من ( 29 ) فقرة تمثل معوقات التعليم الالكتروني ، وتأكد الباحثان من صدق الأداة عن طريق عرضها على مجموعة من الخبراء والمتخصصين ، كما تم حساب ثبات الأداة بطريقة الإعادة فبلغ معامل الثبات ( 0,81 ) .
وباستعمال الوسط المرجح والوزن المئوي تبين ان جميع الفقرات كانت دالة وتعتبر معوقات اساسية ومباشرة في التعليم الإلكتروني .
وبناءاً على النتائج التي تم التوصل اليها قام الباحثان بوضع عدد من المعالجات تسهم في حل هذه المشكلة .
أثر كتّاب الدولة الموحدية في المكاتبات الرسمية الاندلسية 585- 634ه / 1164- 1248م
Authors: جليل بخيت القيسي خليل 
Published: February 2020

أتسم كل مجتمع من المجتمعات بخصائص وسمات معينة شكلت أساس شخصيته بين الأمم ، وعد العرب واحداً من تلك المجتمعات التي أتسمت بميزات وخصائص أختلفت نوعاً ما عن المجتمعات الأخرى ، برزت في جانب الآداب والشعر كونهم كانوا أهلاً لذلك بسبب طبيعة حياتهم الاجتماعية التي وسمت تلك المرحلة قبل بعث الرسول محمد (صل الله عليه وآله وسلم) ، وهي خصائص أرتبطت بمقاصد كثيرة في مقدمتها الأسترزاق والتقرب الى النخب السياسية والاجتماعية ، فضلاً عن خلق التأثير على الناس وأبهارهم بقدراتهم الشخصية ، حيث القصائد الجميلة والنثر المميز والاسلوب الكتابي .
أسهم الاسلام بعد بزوغه بتركيز هذه المظاهر حتى أصبحت بمثابة الأساس الذي أعتمد عليه العرب في بناء دولتهم على وفق منظومة قيمة كبيرة ، عزز من هذه المظاهر انتشار الاسلام في أصقاع ومساحات واسعة غير التي كان العرب بها ، مما أنعكس في التأثير على الاساليب الكتابية التي أمتلكها العرب من حيث المحتوى والطريقة التي تكتب بها ، فأصبحت لسان الأمة وصورتها الداخلية والخارجية التي أفصحت عن دقة اللغة العربية وقدراتها في التأثير على الآخرين من حيث المضامين والاساليب الكتابية ، وتوجيه الدولة وولاتها ، وبرز هذا الجانب في الدولة الموحدية في الاندلس التي منحت هذه المظاهر الأهمية سيما أن الكتاب حضوا بمكانة متميزة من قبل خلفاء وأمراء هذه الدولة لسعة أنتشار اعمالهم وكثرة مراسلاتهم .
ولتوضيح ذلك قسم البحث الى أربعة محاور :
المحور الأول : كتاب الدولة الموحدية (541-634هـ) .
المحور الثاني : الكتاب الأوائل للدولة الموحدية .
المحور الثالث : الرسائل الرسمية الخاصة للخليفة الموحدي .
المحور الرابع : الجوانب الإخراجية للرسائل الموحدية الاندلسية .
أثـــر الحــذف فـــي الانسجــــام الـنــصّــــــــيّ دعاء عرفة للإمام الحسين ( ) أنموذجاً
Authors: يوسف فيصل العيدانيّ جلال الدين , عويد الركابي أحمد نادي 
Published: February 2020

ما يزال الدرس النصيّ الحديث قابلاً للتطور , والإضافة , فسماتهُ وعناصرهُ وتطبيقاتهُ لم تأخذْ شكلها النهائي , ولم تصلْ إلى درجة النضج . ولعلّ سبب ذلك هو تميز كلّ لغة عن أخرى بخصائص وعلامات فارقة تنماز بها عن غيرها . وعنصر الحذف الذي عدّه (هاليدي ورقية حسن) من عناصر الاتساق الخمسة من العناصر الفاعلة في الدرس النصيّ الحديث , فحذف مفردة أو عبارة من النص يُحفّز القارئ على إيجاد الرابط النصيّ بين مفردات النص وجمله , وبذلك يظهر انسجام النص وترابطه . وهذا البحث محاولة لإظهار أثر الحذف في انسجام النص الأدبي الديني وهو (دعاء الإمام الحسين (u) يوم عرفة ) . فبدأ البحث بالتعريف بالحذف لغةً واصطلاحاً , ثم الحذف عند القدماء والمحدثين . ومن ثَمَّ تناول البحث أقسام الحذف – بحسب تقسيمات هاليدي ورقية حسن – , وبعد ذلك أُخِذَتْ نماذج تطبيقية من الدعاء الشريف , تُظهر أثر الحذف في انسجام النص , وتحقيق لمسات بيانية هي من صميم البلاغة العربية , وخاصةً أنّ صاحب الدعاء - وهو الإمام الحسين (u)- من عصر الفصاحة والبلاغة , وكلامه من الشواهد التي كان يجب أن يؤخذ بها في الاستشهاد النحويّ لصحة القاعدة النحويّة , ولا ننسى أنّه سليل الفصاحة والبلاغة جدّاً وأباً وأمّاً .
الإشَارِيّاتُ الشَخْصِيّةُ في نصوص من كتاب "من لا يحضره الفقيه" دارسة تداولية
Authors: محمد علي التميمي سعد , ستار ساجت الحسيني أمجد 
Published: February 2020

الحمد لله والصلاة على محمد وال محمد الطيبين الطاهرين واما بعد ...
هذا البحث دراسة موضوعية للإشاريات الشخصية التي استعملها المعصوم عليه الصلاة والسلام من خلال النصوص الواردة في كتاب يعد من أهم كتب الحديث في تراث أهل البيت عليه السلام وهو كتاب "من لا يحضره الفقيه" للشيخ الصدوق تسلط الضوء على استعمال هذه الاشاريات في نظامها التداولي الذي تارة يخضع للنظام اللغوي واخرى يخرج عن هذا النظام القواعدي اللغوي إلى النظام التداولي الذي يشترك فيه المتكلم والمخاطب من ناحية التفهيم والإفهام والتي فيها لا تخضع الجملة الى النظام اللغوي لأنها تكون مفهومة وفق سياقات المقام العابر للغة وهذا البحث قسم على مباحث وفقا للمستويات الثلاث (المتكلم والمخاطب الحاضر والمخاطب الغائب).
اسقاطات الحرب وتداعياتها في القصة العراقية بعد 2003م
Authors: حسين الخالدي جاسم 
Published: February 2020

لم تكن القصة العراقية وليدة اليوم؛ فقد مرت في مراحل واتجاهات متعددة، حتى وصلت إلى ما هي عليه الآن، على الرغم من أن كتَّابًا كثيرين شُغلوا بالرواية، وصارت الوصفة الناجعة للإبداع لديهم، فإنَّهم لم يتخلُّوا تمامًا عن كتابة القصة، فضلًا عن أنَّ بعضهم يقدم وصف القاص على أي توصيف آخر، ومعنى هذا أن الرواية على الرغم من شيوعها، فإنها لم تستطع أن تعطل عجلة القصة، وإن اخذت من نصيبها كثيرًا. ولا نريد هنا الوقوف عند ظاهرة الرواية في العصر الحديث؛ لأن ذلك لم يكن من همِّ هذه الورقة، لكن ما يعنينا –هنا- متابعة دوران عجلة القصة القصيرة في العراق منذ 2003 إلى وقتنا الحاضر.
إن الانشغال في تحديث القصة لم يكن وليد الساعة، فقد مرت القصة بمراحل كثيرة وصولًا إلى القصة الستينية، التي انغمست في التحديث والتجريب بشكل كبير، إيمانا منهم بأن " ليس للقصة شكل ثابت، ولا ثمة من يستطيع أن يقترح لها شكلًا، وليس هناك نموذج أعلى ينبغي عدم تجاوزه، أو المساس بمكوناته".
صوت الصدر عند الخليل وسيبويه ومَنْ تبعهما مِنَ النحويّين
Authors: سلمان البدريّ نعيم 
Published: February 2020

يرد مصطلح (صوت الصدر) أوّل ما يرد في كتاب العين في سياق شرح الخليل ت175هـ لمفردة (الـهَمْس) إذ يقول:" الـهَمْسُ حسّ الصوت في الفم ممّـا لا إشراب له من صوت الصدر, ولا جهارة في المنطق, ولكنّه كلام مهموس في الفم كالسرّ "([i]), وعلى الرغم من أنّ الخليل لم يكن بسبيل الكلام على صفات الأصوات، وإنّما كان في سياق بيان دلالة مفردة (الهَمْس) كما هو واضح نرى أنّه في قوله:" ممّـا لا إشراب له من صوت الصدر، ولا جهارة في المنطق، ولكنّه كلام مهموس .... ", يلمح إلى مصطلح (الهَمْس) الذي يقابل (الجهر) في صفات الأصوات, فالمصطلح إذن خليليّ. وقد ورد المصطلح أيضا عند سيبويه ت180هـ إذ يقول:" وأمّا الحروف المهموسة فكلّها تقف عندها مع نفخ؛ لأنّهن يخرجن مع التنفّس لا صوت الصدر، وإنّما تنسلّ معه "([ii]).
وإذا جمعنا بين نصّ الخليل ونصّ سيبويه نستطيع أن نخلص إلى أنّ (صوت الصدر) لا يكون مع الحروف المهموسة عند الخليل وسيبويه, فنصّ العين ونصّ الكتاب وَاضِحَا الدلالة على ذلك,
فهل نستطيع أن نفهم من هذا أنّ صوت الصدر فارِقٌ بين المجهور والمهموس عند سيبويه؟!.
لقد ذهب إلى ذلك جماعة من الباحثين في الأصوات, إذ يقول الدكتور إبراهيم أنيس في تفسير (صوت الصدر):" ولعلّ هذا الصوت هو صدى الذبذبات التي تحدث في الوترين الصوتيين بالحنجرة, وهذا الصدى نحسّ به ولا شكّ في الصدر, كما نحسّ به حين نسدّ الأذنين بالأصابع, أو حين نضع الكفّ على الجبهة, فهو الرنين الذي نشعر به مع المجهورات, وسببه تلك الذبذبات التي في الحنجرة"([iii]). وتابعه الدكتور عبد الصبور شاهين إذ يقول :" فقد أدرك سيبويه إذن صدى الصوت لا الصوت ذاته، لعدم معرفته بمصدر الذبذبة الصوتيّة"([iv]).
ويقول أيضا إنّ سيبويه:" حاول أن يلقي مزيدا من الضوء على فكرته حين تحدّث في مواضع أخرى عن الفرق بين المجهور والمهموس فجعل أساس هذه التفرقة (أنّ صوت المجهور من الصدر والفم، وصوت المهموس من الفم وحده )"([v]).

([i]) كتاب العين 4/10 .
([ii]) كتاب سيبويه 4/175 .
([iii]) الأصوات اللغوية 122 , وينظر : البحث اللغويّ عند العرب 116 ــ 117، والدراسات الصوتيّة عند علماء التجويد 115، والصوت اللغويّ في القرآن 21.
([iv]) في التطوّر اللغويّ 201 .
([v]) المرجع السابق 201 .
يوسف الصائغ في الدرس النقدي العراقي دراسة نقدية في المجاميع الشعرية
Authors: توفيق سلطان اليوزبكي قبية 
Published: February 2020

This type of studies aims at revealing the content of poetry groups, in terms of content, ideas, sensations and feelings of the creator, expressed in the title of the Diwan or the title of a poem, or an idea or a method of expression, within the fields of dominance. On the applied level, the relationship between the form and the content, thus differentiated the methods used in the study of religions, which are often oriented towards the use of intellectual, cultural and mental significance, inside and outside the text writer, political conditions, psychological atmosphere, and realistic projections,The reason is the method of analyzing the components of the literary imagination and the social, historical and cultural characteristics associated with the content, ie the description of the external factors affecting the text, in addition to the attention to the structures of the literary text and its internal relations, It is difficult to develop a precise description of the methodology used in the study at times focusing on the form and elements of the text and its construction, and sometimes the direct attention to content, and the language of the report descriptive tend to the ideological dimension of history
ألقاب الحرب عند العرب قبل الإسلام
Authors: قاسم جابر العلياوي علي 
Published: February 2020

يتناول هذا البحث (ألقاب الحرب عند العرب قبل الإسلام) وهي الألقاب التي أطلقت على بعض القبائل أو بعض الأشخاص، مشتقةً من مواقف تتعلق بالحرب وصفحاتها المتعددة ، بدءاً من عقد الأحلاف والتهيؤ للقتال، مروراً بالمعركة وأسلحتها وما يحدث فيها من قتلٍ وجراح ، وثباتٍ أو فرار، وأسرٍ وطلب ثأر ،وصولاً إلى عقد الصلح ودفع الديات ، وهي لم تطلق اعتباطاً ،ولها وظائفها ودلالاتها المتعددة ، وهي أما ألقاب مدح أو ذم ، وبذلك فهي تمثل ضابطة اجتماعية لتعزيز الجوانب الايجابية عند المقاتلين من خلال ألقاب المدح ، وردع المواقف السلبية من خلال ألقاب الذم0
فلسفة التربية البدنية في ضوء متغيرات العصر
Authors: رحيم عزيز حسين , دحام منصور فاضل , كريم هظل عامر 
Published: February 2020

هدف البحث الحالي الى التعرف على :
مستوى الرؤيا الفلسفية للتربية البدنية لدى طلبة الجامعة

دلالة الفروق الفردية في مستوى الرؤيا بالفلسفة للتربية البدنية لدى طلبة الجامعة ذكورا وإناثا
مدى اسهام متغيرات العصر في فلسفة التربية البدنية لدى طلبة الجامعة

واعتمد البحث الحالي على اسلوب العينة العشوائية الطبقية المتساوية لعينة تتكون (100) طالب وطلبة بواقع (50) طالبا و(50) طالبة
قام الباحثون ببناء مقياس الرؤيا الفلسفية للتربية البدنية لدى طلبة الجامعة وبناء مقياس متغيرات العصر في فلسفة التربية البدنية لدى طلبة الجامعة .
وتوصل البحث الحالي الى النتائج التالية :

لدى طلبة الجامعة رؤيا الفلسفية للتربية البدنية .
اشارت دلالة الفروق في مستوى الرؤيا بالفلسفة للتربية البدنية لدى طلبة الجامعة لصالح الذكور.
أشار المتوسط الحسابي لعينة البحث الحالي اعلى من المتوسط الفرضي لمتغيرات العصر في فلسفة التربية البدنية .

وأوصى البحث الحالي بعدة توصيات منها :

استنهاض الفكر الثقافي من خلال ندوات لطلبة وأساتذة الجامعة
مزج ماهو التطور التكنولوجي في ثقافة من هو قائم على ترسيخ الثقافة للتربية البدنية .
استحداث البرامج التدريبية في فلسفة التربية البدنية من خلال الحاسوب ووسائل التواصل الاجتماعي

وقدم البحث الحالي عدة مقترحات :

إجراء دراسة (البرمجة الالكترونية وعلاقتها بالاستيعاب الفلسفي لدى طلبة الجامعة )

إجراء دراسة (التحديث في الفكر وعلاقته بالمناهج التربوية لدى طلبة الجامعة )
التحديات التي تواجه الجامعات العراقية ( ازمة المواطنة انموذجاَ )
Authors: كاظم منتوب الحمداني محمد , جواد كاظم الشمري علياء 
Published: February 2020

يهدف البحث الى :

التعرف على اسباب ازمة المواطنة من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس .
قياس مستوى المواطنة لدى طلبة كلية التربية الاساسية من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس .
الفروق في استجابات افراد العينة تبعا لمتغير النوع .
التعرف على سبل معالجة ازمة المواطنة من وجهة نظر اعضاء هيئة التدريس .

تكونت عينة البحث من (80) تدريساً وتدريسة من كلية التربية الاساسية –جامعة بابل ، واستعمل الباحث اداةً لتحقيق هدف بحثه وتمت معالجة البيانات احصائياً باستعمال الحزمة الاحصائية ((spss وتوصل الباحث الى نتائج عدة منها :

ان اسباب انخفاض مستوى المواطنة لدى طلبة الجامعة (كلية التربية الاساسية) تنحصر في ثلاثة عشر سبباً كما مبين في الفصل الرابع .
ان مستوى المواطنة لدى طلبة كلية التربية الاساسية ، وبحسب استجابات افراد العينة كان (ضعيفاً ) اذ بلغ المتوسط الحسابي العام لاستجابات افراد العينة (44 ) .
لا توجد فروق ذات دلالة احصائية في استجابات افراد العينة على فقرات اداة الدراسة تعزى لمتغير الجنس ، ويعد هذا مؤشر على اتفاق الجنسين انه هناك ضعف واضح او انخفاض في المواطنة لدى الطلبة.

وفي ضوء النتائج قدم الباحثان مجموعة من التوصيات والمقترحات
الادمان على الانترنت وعلاقته بالاتزان الانفعالي لدى طلبة الجامعة
Authors: حسين سلمان خديجة , حسين علي وحيدة 
Published: February 2020

الملخص:
اصبحت التطورات التكنولوجية سمة من سمات العصر الحاضر، وتعد شبكة الانترنت واحدة من ابرز تلك التطورات التكنولوجية الحديثة التي منحت المجتمع الانساني مجموعة من الفوائد التي لا نستطيع نكرانها، ولكن في الوقت نفسه كان لها الكثير من الاثار السلبية والتي لعل من ابرزها الادمان على الانترنت وما ارتبط بها ونتج عنها من آثار نفسية واجتماعية واقتصادية وصحية(مقدادي وسمور، 2008، ص15) وأشار سميث وفليتشر إلى أن شبكة الانترنت عندما تصل إلى كل بيت ومكان، فقط حينها سنكتشف تأثيراتها الحقيقية(SMITH & FLETCHER,2001. P.2) ولعل من أهم الآثار السلبية للإدمان على الانترنيت انفصال الشخص المدمن عن واقعه وضعف اتزانه الانفعالي، إذ إن الاتزان الانفعالي يحدث متى ما كانت العناصر الايجابية للشخص هي المسيطرة. حيث ان هناك متطلبات بيئية جديدة تغرس عناصر، ومكونات انفعالية سلبية، وايجابية خلال مراحل نمو الشخصية، وتطورها، وهذه العناصر السلبية، والايجابية مندمجة كلها إلى حد ما في الشخص الموجود. لكن إذا تم حل الصراع بصورة مرضية نجد العنصر الايجابي ينعكس على الشخص بدرجة عالية. أما إذا استمر الصراع بدون حل بالطريقة المناسبة، فسنجد العنصر السلبي هو المسيطر على الشخصية (انجلر، 1991، ص188).
لذا فقد هدف البحث الحالي التعرف على درجة الادمان على الانترنيت لدى طلبة الجامعة وعلاقته بإتزانهم الانفعالي. ولتحقيق هذا الهدف فقد قامت الباحثتان بتبني مقياس (حسن 2013) والذي تم بناؤه على وفق نظرية يونك لقياس الادمان على الانترنيت والمؤلف بصيغته النهائية من (35) فقرة كما قامتا بتبني مقياس (الجميلي، 2005) الذي اعده باعتماد نظرية (اريك اريكسون) والمؤلف بصيغته النهائية من (48) فقرة. وبعد استخراج الخصائص السايكومترية للمقياسين من صدق وثبات تم تطبيقهما على عينة من طلبة كلية التربية / الجامعة المستنصرية وللدراسة الصباحية ولكلا الجنسين وللتخصصين العلمي والانساني للسنة الدراسية 2018-2019.
وقد أظهرت النتائج ان طلبة الجامعة يعانون من الادمان على الانترنت وان هناك فروقا ذات دلالة احصائية بالإدمان على الانترنيت على وفق متغيري الجنس والتخصص ولصالح الذكور والتخصص الإنساني، كما اظهرت ان هناك علاقة عكسية قوية بين الادمان على الانترنيت والاتزان الانفعالي. واستكمالا للبحث قدمت الباحثتان عددا من التوصيات والمقترحات.
واقع استخدام المستحدثات التكنلوجية في التعليم واثرها على بيئة التعلم
Authors: كطفان الشون هادي , لفته مصطفى 
Published: February 2020

يهدف البحث الحالي التعرف على واقع استخدام المستحدثات التكنلوجية في التعليم واثرها على بيئة التعلم ، اذ اتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي ، تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية والتي بلغت (81) مدرسا ، كما تم بناء اداة الدراسة (الاستبانة) ، وتم التحقق من صدق الاداة وثباتها ، اذ بلغ معامل الثبات (82%) ، وتم تطبيقها على عينة الدراسة و تحليل النتائج وتفسيرها بالاعتماد على البرنامج الاحصائي spss ، واظهرت النتائج ان : "ان المؤسسات التربوية التعليمية لا تطبق المستحدثات التكنلوجية بشكل فاعل".
وفي ضوء النتائج التي توصل اليها الباحثان اوصى الباحثان بعدة توصيات كان من اهمها ضرورة تجهيز جميع المدارس بالإمكانات التي تسمح باستخدام المستحدثات التكنولوجية ، وأهمية وجود خطة للتغلب على المعوقات التي تحد من تطبيق المستحدثات التكنلوجية في التعليم.
Evaluasi Kinerja Program Studi di Pendidikan Tinggi Perspective Balance Score
Authors: Adisel Adisel 
Published: February 2020

The purpose of this study is to find out how to evaluate the performance of study programs in higher education perspective balance score. The method used in this study is a mix of methods between quantitative and qualitative research methods. Program evaluation and quality assurance have become important elements in the efforts to continuously improve public rehabilitation programs and community-based rehabilitation organizations. higher education, (2) whether there is an increase in higher education performance, the study program is seen from the perspective of the balanced scorecard. This article is an evaluation model of program reviews in higher education services. In addition, the article shows the analysis of other related journals. This continues (1) the results of the higher education performance accreditation assessment process with 4 balanced perspectives that are visible (a) based on the perspective of the financial scorecard in a fairly good position (b) the perspective of the higher education customer is in the good category (c) in the innovation process, can seen as an emerging customer need, a university is a product or service to meet those needs. (d) the existing learning and growth perspective is going quite well. In conclusion, the results of accreditation conducted in general can reflect the feasibility and accountability of agencies in the management of higher education.
Keywords: Performance Evaluation, Balanced Scorecard
Rekrutmen Dosen dan Tenaga Kependidikan di STKIP PGRI Lubuklinggau
Authors: Putra M. Rusni Eka , Marianita Marianita , Prananosa Ahmad Gawdy 
Published: February 2020

The purpose of this study was to determine the recruitment of lecturers and education personnel at STKIP PGRI Lubuklinggau. This study uses a qualitative approach with qualitative descriptive methods. The results of the study, Recruitment of lecturers and education staff at STKIP PGRI Lubklinggau include; setting standards, implementing recruitment, evaluating, controlling and improving quality. Determination of lecturer recruitment standards involves all related units such as quality assurance institutions, majors, study programs, the head of staffing and the general administrative body, the chairman and vice chairman. The recruitment depends on the needs of lecturers and education personnel in each study program, which is to meet the needs of the ratio of lecturers and students. Conclusions, the recruitment of lecturers and education staff at STKIP PGRI Lubklinggau includes; setting standards, implementing recruitment, evaluating, controlling and improving quality.
Keywords: Recruitment, Lecturers and Education Personnel
Peran Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Etos Kerja Guru
Authors: Syukri Ahmad , Nuzuar Nuzuar , Warsah Idi 
Published: February 2020

The purpose of this study was to determine the role of the principal in improving teacher performance. Research uses a field research approach (field research). The results of the study, the headmaster always supervises or supervises by going around the classroom to see the teacher. In addition to supervising the teaching of the madrasah head teacher also plays a role in the process of monitoring or evaluating the work of all staff in the madrasah including the teacher, the madrasa head tries to influence teachers and employees to encourage enthusiasm for work and commitment to the task objectives. The conclusion of this research is the madrasa head plays an active role in efforts to improve the work ethic of teachers, namely by establishing harmonious relationships with fellow teachers (teachers), providing welfare to teachers who accommodate, control and evaluate teachers in carrying out their tasks so that they can change mindsets in building the character of the teacher, so that the teachers helped build the madrasas to be the foremost in accordance with their vision and mission.
Keywords: The Principal's Role, Teacher's Work Ethic
Determinan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah
Authors: Yuneti Army , Marianita Marianita 
Published: February 2020

This study aims to describe the leadership style in SMA 5 Lubuklinggau, how the determinants of leadership style principles The research method used is descriptive study, observation and documentation, and this study also uses this type of procedure to develop materials. The results of the study, the environment greatly affects the principal's leadership style, with a good environment can support the application of the principal's leadership style. Conclusion, that research is empirical, education and training, intelligence, skills and environment as capital for principals to be able to apply situational leadership styles, situational leadership styles are very relevant characters and personalities that are different from each other.
Keywords: Determinant, Principle Style
Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru
Authors: Marianita Marianita , Yuneti Army 
Published: February 2020

The purpose of the study is to improve teacher performance in SMA Negeri 4 Lubuklinggau, how is the principle of increasing teacher permormance. The research method used is descriptive study, observation and documentation, and this study also uses a type of procedure to develop materials. The results of research on principals have implemented leadership strategies well, by discussing the conditions and conditions of teachers, creativity in applying leadership styles, having tips and having motivations that improve to improve teacher performance. The conclusion of this study is that this study is used to improve the performance of high school students, and have high motivation to improve teacher performance.
Keywords: Principle Strategy, Improve Teacher Performance