bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Kajian Hadits Jibril dalam Perspektif Pendidikan (Kajian Materi Pembelajaran dan Metode Pembelajaran)
Authors: Afandi Syahrizal 
Published: July 2020

This study aims to discuss the Hadith Gabriel in two main components in the learning process, namely learning material, and learning methods of the Prophet Muhammad PBUH. This research is included in the category of library research. The researcher records all the findings in general in each study discussion found in the literature and sources, collecting books in stages. The data is collected by documentation techniques, namely by reading (text reading), then reviewing, studying, and recording literature that is related to the focus of the study. The results of the study showed that the educational material contained in the hadith of Gabriel included: material for the faith (aqidah), fiqh (sharia), and morals. The learning method in the hadith Gabriel, the Prophet PUBH deliver material in the Gabriel hadith with the hiwar method (dialogue, question and answer). While there are several types of hiwar methods, namely: hiwar khithabi or ta'abudi (dedication conversation), hiwar washfi (descriptive conversation), hiwar qishashi (talking conversation), hiwar jadali (conversation to establish hujjah), hiwar nabawi.
Abstrak: Kajian ini bertujuan membahas Hadits Jibril pada dua komponen pokok yang bersinggungan langsung dengan proses pembelajaran dalam perspektif pendidikan, yaitu materi, dan metode pembelajaran Nabi Saw. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian kepustakaan (library research). Peneliti mencatat semua temuan secara umum pada setiap pembahasan penelitian yang didapatkan dalam literatur-literatur dan sumber-sumber, mengumpulkan buku/kitab secara bertahap. Data-data tersebut dikumpulkan dengan teknik dokumentasi, yaitu dengan jalan membaca (text reading), kemudian mengkaji, mempelajari, dan mencatat literatur yang ada kaitannya dengan fokus kajian. Hasil Kajian menunjukkan bahwa Materi pendidikan yang terdapat dalam hadits Jibril antara lain: materi keimanan (akidah), materi fiqh (syariat), dan akhlak. Adapun metode pembelajaran dalam hadits Jibril, Nabi saw. menyampaikan materi dalam hadits Jibril dengan metode hiwar (dialog, tanya-jawab). Sementara metode hiwar sendiri terdapat beberapa macam, yaitu: hiwar khithabi atau ta’abudi (percakapan pengabdian), hiwar washfi (percakapan deskriptif), hiwar qishashi (percakapan berkisah), hiwar jadali (percakapan untuk menetapkan hujjah), hiwar nabawi.
Perkembangan Anak Usia Dini (AUD) di TK Aisyiyah: Problematika dan Solusi
Authors: Nasution Nur kholidah 
Published: July 2020

Abstrak: Penelitian ini membahas problematika dan solusi perkembangan Anak Usia Dini (AUD) TK Aisyiyah Bustanul Atfal Sapen Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan model analisis Mills & Hubberman yang meliputi; reduksi data, penyajian data, dan verification. Hasil penelitian bahwa pendidikan anak usia dini merupakan masa emas yang hanya datang sekali dan tidak dapat diulang. Guru dan orang tua wajib untuk melihat perkembangan anak, karena upaya untuk menstimulus anak sejak dini sangat penting. Dan betapa ruginya keluarga, atau orang tua yang tidak peduli dengan perkembangan anak. Oleh karena itu sebagai orang tua harus memahami pertumbuhan dan perkembangan anak, dan mengerti akan kebutuhan anak sesuai dengan umurnya, tanpa harus memaksa anak dengan kekerasan. Tetapi mendidik anak dengan menyenangkan serta penuh dengan cinta dan kasih sayang.
Kata kunci: Problematika, solusi, perekembangan anak usia dini, taman kanak-kanak, TK Aisyiyah
Title: Early Childhood Development (AUD) at TK Aisyiyah Kindergarten: Problems and Solutions
Abstract: This research intends to examine the problematics and its solutions in early childhood developmental (AUD) at TK Aisyiyah Bustanul Atfal Sapen Yogyakarta. This study uses a qualitative approach with type of case study. The collecting data uses observation, interview and documentation. While data analysis uses data reduction, data presentation and verification. The results of research that early childhood education is primal period and only comes one time and can’t be repeated. Teachers and parents are obliged to behold physical development of the child, both teachers and parents efforts to stimulate for children. Therefore, as parents must be understand growing and developmental cognitive and psychomotor of their children, and also should understand what children need according to their age, without having forces or violence.
Islamisme: Ideologi Gerakan Kahar Mudzakkar di Sulawesi Selatan 1952-1965
Authors: Azizah Nurul 
Published: July 2020

Abstrak: Dalam wacana Historiografi nasional Indonesia, Gerakan Kahar Mudzakkar di Sulawesi Selatan merupakan bagian dari gerakan Darul Islam/Tentara Islam Indonesia (DI/TII) yang berpusat di Jawa Barat, meskipun dalam kenyataannya Kahar telah memulai gerakannya lebih awal sebelum dia memutuskan bergabung dengan DI/TII. Telah banyak tulisan yang membahas gerakan ini. Namun, artikel ini fokus membahas implementasi ideologi Islamisme dalam gerakan Kahar Mudzakkar. Temuan artikel ini menunjukkan bahwa Islam sebagai ideologi gerakan terwujud dalam sebuah konstitusi yang disebut Piagam Makkalua. Dia mulai mengumpulkan pajak, mendirikan organisasi, organisasi pemuda, organisasi kaum perempuan, semua atas nama negara Islam. Kahar juga memberikan penekanan-penekanan pada komunitas penganut kepercayaan lokal dan nasrani sehingga menimbulkan penolakan terhadapnya.
Title: Islamism: Ideology of the Kahar Mudzakkar Movement in South Sulawesi 1952-1965
Abstract: In Indonesian national historiography, Kahar Mudzakkar Movement in South Sulawesi is part of the Darul Islam / Islamic Armed Forces of Indonesia (DI/TII) movement based in West Java, although in reality, Kahar had started his movement earlier before he decided to join DI/TII. There have been many writings that discuss this movement. However, this article focuses on discussing the implementation of the ideology of Islamism in the Kahar Mudzakkar movement. the findings of this article show that Islamism as a movement ideology is embodied in a constitution called the Makkalua Charter. He began collecting taxes, establishing organizations, youth organizations, women’s organizations, all in the name of the Islamic state. Kahar also stresses the community of local and Christian believers that causes rejection of it.
Peran Majelis Ta’lim Selaparang dalam Pembinaan Keagamaan Masayarakat
Authors: Munir Muhamad 
Published: July 2020

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran Majelis Ta’lim Selaparang dalam pembinaan keagamaan masyarakat dan mengetahui hambatan dan solusi dalam pembinaan keagamaan masyarakat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verification. Adapun hasil penelitian mengenai peran Majelis Ta’lim Selaparang dalam pembinaan keagamaan masyarakat adalah majelis ta’lim sebagai tempat meningkatkan pengetahuan keagamaan, pendidikan seumur hidup berbasis masyarakat, pendidikan gratis, dan menjalin silaturrahim. Hambatan-hambatan dalam penyelenggaraan ta’lim ini terdapat pada dua faktor, yaitu internal dan eksternal. Pertama, faktor internal antara lain pengasuh atau jama’ah yang sakit, adanya musibah. Kedua, faktor eksternal antara lain penyelenggaraan PHBI dan begawe.
Kata Kunci: Majlis ta’lim, pembinaan keagamaan
Title: The Role of the Majelis Ta’lim Selaparang In Developing Community Religious
Abstract: The purpose of this study is to find out the role of the Majelis Ta’lim Selaparang in developing community religious; know the obstacles and solutions to solving these problems. This study uses a descriptive qualitative approach. The collecting data uses observation, interview and documentation. While data analysis uses data reduction, data presentation and verification. The results of this study found that the Majelis Ta’lim Selaparang as a place to increase religious knowledge, establish friendship, community-based education, for long-life, and all for free. The obstacles in the implementation are in two factors, namely internal and external factors. First, internal factors include caregivers or pilgrims who are sick, the accident. Second, external factors include organizing Islamic holidays (PHBI) and traditional Sasak wedding rituals (begawe).
Hakikat Manusia, Alam Semesta, dan Masyarakat dalam Konteks Pendidikan Islam
Authors: Alim Alimatus sa'diyah 
Published: July 2020

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui esensi manusia, alam semesta, dan masyarakat dalam perspektif filsafat pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pustaka, yakni peneliti menganalisis literatur tertulis sebagai sumber utama. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa menusia memiliki keunggulan dari makhluk lain di alam semesta. Eksistensinya sebagai ‘abdullah sekaligus sebagai khalifatullah di bumi. Manusia sebagai hamba (‘abdullah) memiliki inspirasi nilai-nilai ketuhanan yang tertanam sebagai pejalan amanah (khalifah) Tuhan dimuka bumi. Keingintahuan manusia menjadikannya bersifat kreatif dengan disemangati nilai-nilai trasendensi. Manusia dengan manusia lainnya memiliki korelasi yang seimbang, tolong menolong (ta’awun), dan saling bekerja sama dalam rangka memakmurkan bumi. Manusia dengan alam sekitar merupakan sarana untuk meningkatkan pengetahuan, rasa syukur, dan mendekatkan diri kepada tuhan.
Kata kunci: manusia, maysarakat, pendidikan Islam
Title: Human Essence, Universe, and Community in Islamic Education Perspective
Abstract: The purpose of this research is to find out how the perspective of Islamic education philosophy relates to the human essence, the universe, and society. The research method uses library research, in which the researcher analyzes written literature as the main source. The results of this study indicate that humans have advantages over other creatures in the universe. The existence of human as servants (‘abdullah) as well as caliph of Allah (khalifatullah) on earth. Humans as ‘abdullah have inspired the divine values. Human curiosity makes it creative by encouraging transcendence values. Human curiosity makes it creative by encouraging values of transcendence. Humans with other humans have a balanced correlation, please help (ta'awun), and cooperate with each other in order to prosper the earth. Humans with the natural surroundings is a means to increase knowledge, gratitude, and a means to get closer to God.
Penanaman Nilai Pendidikan dalam Budaya Masyarakat Gunung Bongak
Authors: Muliadi Erlan 
Published: July 2020

Tujuan Penelitian ini adalah mendeskripsikan tentang nilai budaya lokal yang masih eksis dijadikan sebagai proses edukasi dalam melestarikan budaya lokal desa tumpak. Kedua, cara atau model yang dilakukan oleh masyarakat lokal dalam mempertahankan dan melestarikan budaya lokal desa tumpak. Metode penelitian ini merupakan metode penelitian kualitatif dan pendeketaan antropologi budaya. Dengan metode dan pendekatan yang penulis gunakan beberapa temuan masih eksis di dusun bongak desa tumpak diantaranya: Budaya Perkawinan (Midang, mereweh, Melaiq-merariq, sejati-selabar, embait wali dan nagih), Budaya Merayakan Hari Besar Islam, Budaya Lokal Acara Selametan kematian (betangi), Budaya Begarap, Budaya Persik Gubuk, Budaya larangan Menonton Televisi Pada Anak dan Budaya dalam Pribahasa Agama betakaq adat. Dari budaya-budaya yang ekssis tersebut sarat akan nilai-nilai kekeluargaan, kebersamaan persaudaraan, nilai saling menghargai, nilai menghormati, nilai tanggung jawab, nilai moral atau akhlak, nilai toleransi, nilai Acceptance (penerimaan), nilai kemandirian dan sikap ketidak tergantungan, Nonviolence (sikap tidak melakukan kekerasan). Nilai Courteos sikap empati terhadap orang lain dan ditunjukkan dengan spontan.
Title: Investment of Education Values In Bunak Mountain Culture
The purpose of this study is to describe the local cultural values that still exist as a process of education in preserving the local culture of the village of tumpak. Second, the method or type accepted by the local community in maintaining and preserving the local culture of the village of tumpak. This research method is a qualitative research method and cultural anthropology approach. With the method and approach that the author uses, some findings still exist in the village of Bongak, which includes: Marriage Culture (Midang, Mereweh, Melaiq-merariq, sejati-selabar, embait wali, and nagih), Culture Celebrating Islamic Holidays, Local Culture Selametan (celebrate) death event (Betangi), Begarap Culture, persik Huts Culture, Culture prohibition of Watching Television on Children and Culture in Religious Proverbs betakaq adat. From the existing cultures are full of family preferences, society affection, the importance of mutual respect, conditions of respect, values of responsibility, ethical or moral values, values of tolerance, values of acceptance, values of independence and attitude of independence, nonviolence (attitude of non-violence). Courteous values empathy towards others and is shown spontaneously.
Problematika Pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah YAPI Pakem
Authors: Al Anshory Muhtar Luthfie 
Published: July 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui problematika pembelajaran SKI di Madrasah Tsanawiyah YAPI Pakem Kabupaten Sleman. Jenis penelitian yang akan kami digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang menekankan pada penggunaan data lapangan (alamiah). Data yang bersumber dari tatanan realitas yang dilakukan langsung oleh peneliti dalam situasi apa adanya. Penelitian deskriptif kualitatif berusaha mendeskripsikan seluruh gejala atau keadaan yang ada, yaitu keadaan gejala menurut apa adanya pada saat penelitian dilakukan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketika dilakukan penelitian dengan menggunakan metode pendekatan kualitatif dan teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi dilapangan tentang pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs YAPI Pakem Kabupaten Sleman mengalami beberapa kendala. Diantara kendala yang dialami dalam pembelajaran SKI adalah; pertama, adanya latar belakang peserta didik yang berbeda-beda. Kedua, latar belakang pendidikan guru yang tidak berkompeten. Ketiga, kurangnya sarana dan prasaranya dalam menunjang proses belajar mengajar SKI. Keempat, keterbatasan waktu dalam proses pembelajaran SKI di kelas.
Title: Problematics Ski Learningin Madrasah Tsanawiyah YAPI Pakem
Abstract: The purpose of this study was to determine the learning problems of SKI in Madrasah Tsanawiyah YAPI Pakem. This type of research is descriptive qualitative that emphasizes the use of field data (natural). Data sourced from the order of reality is carried out directly by researchers in the situation it is. Qualitative descriptive research seeks to describe all the symptoms or conditions that exist, namely the state of symptoms according to what they are at the time the study was conducted. The resullt of this reseaarch is in reality, when conducted research using a qualitative approach and data collection techniques with observation, interviews, and documentation in the field of learning the history of Islamic Culture in MTs YAPI Pakem Sleman Regency experienced several obstacles. Among the obstacles experienced in SKI learning are; First, there are different backgrounds of students. Second, the educational background of teachers who are not competent. Third, the lack of facilities and infrastructure in supporting the SKI teaching and learning process. Fourth, limited time in the SKI learning process in class.
Delayed Postoperative Spinal Cord Ischemia After Posterior Spinal Fusion in a Pediatric Patient with Syrinx and Decompressed Chiari
Authors: Welling Sebastian E. , Bauer Jennifer M. 
Published: July 2020

Case:
We present a case of delayed postoperative neurologic deficits 1 day after posterior spinal fusion in a pediatric patient with syrinx and previous Chiari decompression, which reversed with urgent rod removal.

Conclusion:
There is limited literature on delayed cord injury occurring after surgery in a patient with scoliosis of neuromuscular origin. Patients with syrinx and a history of Chiari decompression may have spinal cords more sensitive to injury including delayed ischemia after deformity treatment and should be paid extra perioperative attention including considering prolonged mean arterial pressure goals or more conservative deformity correction.
Reconstruction of Chronic Patellar Tendon Injury with Achilles Tendon Allograft
Authors: Campbell Michael P. , Barnes Brandon J. , Vap Alexander R. 
Published: July 2020

Case:
There have been several methods described for the reconstruction of chronic patellar tendon injuries in the native knee. Here, we report a former athlete who sustained a tibial tubercle fracture as an adolescent and presented with functional deficits from a patellar tendon that healed in elongation after the removal of hardware and debridement of ossifications within the tendon. He underwent reconstruction with Achilles allograft.

Conclusions:
Achilles tendon allograft is a good option for reconstructing chronic patellar tendon injuries. Our patient had an excellent outcome at 1 year.
An Asymptomatic Patient with COVID-19 with Hip Hemiarthroplasty Performed
Authors: Luk Michelle Hilda , Chan Michael Matthew , Choi Alexander Kai-Yiu , Que Tak-Lun , Wun Yiu-Chung 
Published: July 2020

Case:
Coronavirus disease 2019 (COVID-19) is a pandemic respiratory disease. Patients typically present with fever, cough, and radiological lung changes. However, a significant proportion of these patients are asymptomatic. To date, we have limited information on the operations performed on these patients. We report our experience of a relatively asymptomatic elderly patient who underwent surgery for a hip fracture and was confirmed postoperatively to have COVID-19.

Conclusion:
Meticulous hand hygiene and use of surgical mask in daily practice is crucial to protect against asymptomatic and undiagnosed patients.
Исследования структурных характеристик мозга в психогенетике
Authors: Захаров Илья М. , Малых Сергей Б. 
Published: July 2020

Введение. В статье представлен обзор современных исследований природы индивидуальных различий структурных характеристик мозга. В рамках концепции эндофенотипов (промежуточного звена между геном и комплексным фенотипическим признаком) рассматривается роль индивидуальных различий в структурных характеристиках мозга в формировании индивидуальных различий в психологических признаках. Теоретическое обоснование. В настоящей работе анализируется роль генетических и средовых факторов в формировании индивидуальных различий в структурных характеристиках мозга, измеренных с помощью методов магнитно-резонансной томографии и диффузно-тензорной визуализации. В обзор включены результаты близнецовых исследований, исследований генов-кандидатов, а также полногеномных исследований ассоциаций. Результаты и их обсуждение. В целом генетически информативные исследования структурных характеристик мозга свидетельствуют о том, что для небольшого ряда структур (например, проводящие пути кортикоспинального тракта или объем боковых желудочков) наблюдаются умеренные показатели наследуемости (от 20 до 50 %), тогда как наследуемость большинства структурных характеристик – более 50 %. Показано, что вклад генетических факторов в индивидуальные различия структурных характеристик мозга изменяется в ходе онтогенеза. На основании применения методов многомерного анализа выявлен общий генетический вклад в индивидуальные различия в структурных характеристиках мозга и поведенческих фенотипов. В обзоре представлены результаты новых типов молекулярно-генетических исследований, в первую очередь с применением метода полногеномного анализа ассоциаций, в котором рассматриваются сотни тысяч ДНК-маркеров одновременно. Обсуждаются также исследования таких генетических факторов, как вариация числа копий генов и всегеномные (whole-genome) исследования. В обзоре показано, что в связи с наметившимся в настоящее время переходом к формату многоцентровых консорциумов и связанному с этим росту исследуемых выборок, у современных исследователей открывается новое поле возможностей для изучения вклада генетических факторов в индивидуальные различия в структурных характеристиках мозга.
Субъективная оценка мест жителями Санкт-Петербурга
Authors: Проскурякова Елизавета А. 
Published: July 2020

Введение. Комфортное место найти сложно: коллективные представления о должном комфорте разнятся с индивидуальными ощущениями; оценка места имеет в основе ощущения индивидуальные и коллективные представления. Ощущения заменяются представлениями, в результате определение и трансляция ощущений затрудняются. Проблема – определение ощущений, отделение от представлений; решение – исследование оценок места и поиска влияющих факторов. Гипотеза: предикторами оценок являются темперамент и самоощущение; дополнительная гипотеза: синтезирующая ощущения от места – категория «приятности». Новизна – в комплексном эмпирическом исследовании со стандартизированными психологическими методиками одновременно с нейродевайсом, выходом из лаборатории на улицу; объединяющим элементом служит авторский опросник «оценки мест». Методы. Приведены данные о субъективной оценке мест, факторном и регрессионном анализе этих факторов. Предикторы: баллы респондентов по опросникам САМОАЛ Э. Шострома, МИС С. Р. Пантилеева, «Суверенность психологического пространства» С. К. Нартовой-Бочавер, тест на темперамент EPI Г. Айзенка (вариант В) и Я. Стреляу, тест «Индекс жизненной удовлетворенности». Проверка состояния перед исследованием – опросник САН, место ассоциировалось с цветом из набора Люшера, обработка по методике ЦТО А. М. Эткинда. Выборка: 31 житель Санкт-Петербурга, средний возраст 26,68 лет (женщин 56,7 %, мужчин 43,3 %), на маршруте из 4-х мест протяженностью 1,5 км на Васильевском острове. Результаты. Распределение корреляций в зависимости от новизны места и активности свидетельствует о влиянии параметров в субъективном выражении на оценку. Составлены регрессионные уравнения для оценок, продемонстрировано влияние предикторов самоощущения и темперамента на оценку места. Обсуждение результатов. Категории «притягивающее» и «отталкивающее» определены как совокупные, составлены формулы: место оценивается притягивающим, если комфортное и уютное, а отталкивающим – если нечистое и вызывает тревогу. Предложены рекомендации бывать чаще в новых местах с наименьшей активностью – так легче осознать ощущения.