bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Persepsi Kebutuhan Pendidikan Komunikasi dalam Kesehatan
Authors: Nugraha Dyan Fitri , Zulliati Zulliati , Tasalim Rian , Noval Noval , Rahman Faisal 
Published: January 2020

Latar Belakang: Komunikasi efektif menjadi hal penting untuk mencapai tujuan terapi. Komunikasi efektif antar profesi kesehatan dan kepada pasien juga dapat mencegah terjadinya medication error. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk melihat persepsi kebutuhan pendidikan komunikasi bagi mahasiswa kesehatan serta alasan pentingnya pendidikan komunikasi kesehatan.Metode: penelitian ini menggunakan Metode survey yang dilaksanakan secara acak kepada 174 responden yang terdiri dari mahasiswa farmasi, keperawatan, dan kebidanan yang sedang/telah menjalani dinas, praktik kerja lapangan atau magang.Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa 99.4% responden memahami pentingnya ilmu komunikasi namun sebanyak 34.7% menyatakan masih kurang mendapatkan ilmu komunikasi dalam perkuliahan. Komunikasi dalam kesehatan harus menjadi kemampuan utama dan harus selalu disertai praktik yang memadai sehingga melatih mahasiswa kesehatan untuk dapat berinteraksi dengan baik kepada pasien atau profesi lain.Kata Kunci: Komunikasi Kesehatan, Komunikasi EfektifPerception of Communication Education Needs in HealthAbstract Background: Effective communication has become an important key in achieving the goal of a therapy. Effective communication, whether it was inter-health proffessions, or between health proffessions and the patients, were also be able to avoid medication errors. Objective: The objective of this study was to review any perceptions of communication education needed for health students, plus the reasons why it was necessary. Methods: Methods used in this study was a randomly conducted survey on 174 respondents consisting of pharmacy, nursing, and midwifery students who were/ had been undergoing any services, field work practices, or internships. Results: The result of this study showed that 99.4% of respondents considered communication education as important, while 34.7% stated their lacking of communication science in class.Conclusion: Health communication should be the main ability and be accompanied with sufficient practice, so that it would train health students to interact well both with patients and other health proffessions. Key Words: Health Communication, Effective Communication
Improvement of Ethylene Removal Performance by Adsorption/Oxidation in a Pin-Type Corona Discharge Coupled with Pd/ZSM-5 Catalyst
Authors: Saud Shirjana , Nguyen Duc Ba , Kim Seung-Geon , Lee Ho Won , Kim Seong Bong , Mok Young Sun 
Published: January 2020

The adsorption and plasma-catalytic oxidation of dilute ethylene were performed in a pin-type corona discharge-coupled Pd/ZSM-5 catalyst. The catalyst has an adsorption capacity of 320.6 μ mol g cat − 1 . The catalyst was found to have two different active sites activated at around 340 and 470 °C for ethylene oxidation. The removal of ethylene in the plasma catalyst was carried out by cyclic operation consisting of repetitive steps: (1) adsorption (60 min) followed by (2) plasma-catalytic oxidation (30 min). For the purpose of comparison, the removal of ethylene in the continuous plasma-catalytic oxidation mode was also examined. The ethylene adsorption performance of the catalyst was improved by the cyclic plasma-catalytic oxidation. With at least 80% of C2H4 in the feed being adsorbed, the cyclic plasma-catalytic oxidation was carried out for the total adsorption time of 8 h, whereas it occurred within 2 h of early adsorption in the case of catalyst alone. There was a slight decrease in catalyst adsorption capability with an increased number of adsorption cycles due to the incomplete release of CO2 during the plasma-catalytic oxidation step. However, the decreased rate of adsorption capacity was negligible, which is less than one percent per cycle. Since the activation temperature of all active sites of Pd/ZSM-5 for ethylene oxidation is 470 °C, the specific input energy requirement by heating the feed gas in order to activate the catalyst is estimated to be 544 J/L. This value is higher than that of the continuous plasma-catalytic oxidation (450 J/L) for at least 86% ethylene conversion. Interestingly, the cyclic adsorption and plasma-catalytic oxidation of ethylene is not only a low-temperature oxidation process but also reduces energy consumption. Specifically, the input energy requirement was 225 J/L, which is half that of the continuous plasma-catalytic oxidation; however, the adsorption efficiency and conversion rate were maintained. To summarize, cyclic plasma treatment is an effective ethylene removal technique in terms of low-temperature oxidation and energy consumption.
دور جهاز التدقيق الداخلي في الكشف عن الفساد من خلال المساءلة
Authors: البرغوثي شادي البرغوثي , العقدة صالح , الجوهر كريمة علي 
Published: January 2020

يعتبر جهاز التدقيق الداخلي أحد أهم الوسائل الأساسية لتحقيق المساءلة وخاصة في ظل الازمات الاقتصادية، فقد وسَّع الباحثون دائرة الاهتمام بهذا الموضوع ليشمل اختبار مدى كفاءة أجهزة التدقيق الداخلي في البنك العربي وفروعه في الأردن،وأثر معايير التدقيق الداخلي الدولية في تعزيز دور المدقق في تحقيق المساءلة، وأثر معايير الخصائص ومعايير الأداء على عملية المساءلة التي يقوم بها. اعتمد الباحثون منهج التحليل الوصفي لتحديد دور جهاز التدقيق الداخلي في تحقيق أحد المبادئ الأساسية للحاكمية المؤسسية متمثلاً بالمساءلة لما لها من دور في كشف الفساد وتحديد الجهات المسؤولة عن ذلك، معتمدين في ذلك على الكتب والمراجع العلمية والرسائل الجامعية والدراسات السابقة كمصادر ثانوية، كما استُخدِمت الاستبانة كوسيلة أساسية لتحقيق أهـداف الدراسة كمصدر أولي، وصممت الاستبانة لتحتوي على محورين أساسيين، يتعلق الأول منهما باختبار مدى الالتزام بمعايير التدقيق الداخلي الدولية، بينما يتعلق الثاني باختبار دور المدقق الداخلي في تحقيق المساءلة، واستخدمت الأساليب الإحصائية المناسبة لاختبار فرضياته .و توصلت الدراسة إلى أن معايير التدقيق الداخلي (معايير الخصائص والأداء) تفسر 53.6% من التغيرات الحاصلة في دور المدقق الداخلي في تحقيق المساءلة في البنك العربي، ولمعايير الخصائص الدور الأكبر في ذلك، وتعتبر الاستقلالية والموضوعية الحجر الأساس في تحقيق المساءلة.
CELLULOLYTIC BACTERIA MANGROVE LEAF LITTER IN BANGKA ISLAND
Authors: Kurniawan Ardiansyah , Prihanto Asep Awaludin , Puspitasari Suci , Kurniawan Andi , Asriani Euis , Sambah Abu Bakar 
Published: January 2020

The study aimed to obtain isolate of cellulolytic bacteria from leaf litter on mangrove in Bangka Island. Sampling was conducted on mangroves in Sungailiat, Bangka and Tukak Sadai, South Bangka district. The isolation was carried out using 1% enriched agarmedia of Carboxymetyl Cellulose (CMC). The bacterial isolates were tested with cellulolytic growth on 1% enriched CMC agar medium and lugol added at 72 hours. The clear zone resultingindicates cellulose degradation ability. The positive isolate of cellulolyticwas identified by biochemical tests. 1 of 5 isolates in Sungailiat positive cellulolytic mangroves and identified as Bacillus subtilis. 2 of 5 isolates in mangrove Tukak Sadai is positive as a cellulolytic bacteria and identified as Staphylococcus saproviticus and Bacillus cereus.
ВИДИ І ФОРМИ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ ПОЛЬСЬКОЇ МОВИ В СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ РЕСПУБЛИКИ ПОЛЬЩА
Authors: Маслова Тетяна 
Published: January 2020

Автором обгрунтовано актуальність досліджуваної проблеми. З’ясовано, що професійний розвиток вчителя розглядається польськими науковцями як цілеспрямований, планований та постійний процес неперервної освіти, що полягає у підвищенні та зміні його професійних компетентностей та кваліфікації, всебічному розвитку особистості, організованому та впровадженому інституціями, що спеціалізуються в цій галузі, а також у процесі самоосвіти та самовдосконалення. Виявлено три напрями професійного розвитку вчителів польської мови у Республіці Польща: курси підвищення кваліфікації, пропоновані різними інституціями, внутрішньошкільна підготовка та самоосвітня діяльність.
Інституціональні форми навчання вчителів найчастіше ототожнюються зі створенням та функціонуванням закладів, що проводять різні заняття: курси післядипломної освіти, кваліфікаційні курси, майстер-класи, тренінги тощо. Післядипломна освіта та кваліфікаційні курси, окрім оновлення й модифікації різних напрямів викладацької компетентності, одночасно пропонують такі додаткової кваліфікації, як викладання іншого предмету або проведення освітнього курсу. Внутрішньошкільне вдосконалення вчителів є тією формою, що інтегрує колектив учителів навколо спільно відпрацьованого бачення цілей і завдань школи. Для реалізації цілей внутрішньошкільного вдосконалення вчителів зазвичай утворюються робочі групи, що об’єднують компетентних осіб, які зацікавилися певною проблемою. Зазначені вище форми підвищення кваліфікації вчителів доповнюються їхньою самоосвітньою діяльністю.
Ключові слова: професійний розвиток, вчитель польської мови, курси підвищення кваліфікації, внутрішньошкільна підготовка, самоосвітня діяльність, Республіка Польща.
ОСВІТА ДОРОСЛИХ ЗАСУДЖЕНИХ У ПЕНІТЕНЦІАРНИХ УСТАНОВАХ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ: ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ АСПЕКТ
Authors: Черкаський Ярослав 
Published: January 2020

У статті обґрунтовано нагальність розвитку й удосконалення системи підготовки дорослих засуджених до звільнення. Проаналізовано організаційні умови освіти дорослих засуджених у пенітенціарних установах Великої Британії на підставі вивчення наукових праць учених й нормативних документів. Визначено й проаналізовано організаційні форми освіти засуджених в установах виконання покарань Англії та Уельсу: академічні кваліфікації, професійне навчання і зайнятість, програми корекції поведінки правопорушників, релігійне навчання й виховання, налагодження соціальних зв’язків, програму переселення «Через ворота». Результати наукового пошуку свідчать про те, що пенітенціарна система Великобританії має широкий спектр освітніх послуг, що відповідають індивідуальним потребам. Кожен засуджений може користуватися цими послугами після складання індивідуального плану підготовки до звільнення на основі оцінки ризиків і потреб засудженого. Виокремлено позитивні ідеї досвіду Великої Британії, які потребують подальшого вивчення з метою імплементування їх в систему виправлення і ресоціалізації засуджених в Україні.
Ключові слова: реабілітація засуджених; освіта засуджених; освіта дорослих; організаційні умови освіти засуджених; форми освіти засуджених; установа виконання покарань.
КОНЦЕПЦІЯ РОЗВИТКУ НЕФОРМАЛЬНОЇ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ В УКРАЇНІ
Authors: Аніщенко Олена 
Published: January 2020

Викладено авторську «Концепцію розвитку неформальної освіти дорослих в Україні», розроблену на основі напрацювань автора у складі робочої групи з розроблення проекту «Концепції розвитку освіти дорослих в Україні» (травень – вересень 2019 р.). Документ має сприяти: визнанню на рівні держави, регіонів і громад, індивідуальному рівні важливості й необхідності розвитку неформальної освіти дорослих (НФОД); розвитку неформальної освіти як невід’ємної складової національної системи освіти; підтримці освітніх ініціатив закладів неформальної освіти щодо особистісного і професійного зростання різних категорій дорослих. Наголошено, що НФОД передбачає цілеспрямований процес навчання, виховання й розвитку дорослих шляхом реалізації варіативних освітніх програм, надання додаткових освітніх послуг у приватних і державних закладах освіти, установах, громадських та інших організаціях, на підприємствах тощо. Акцентовано увагу на необхідності забезпечення відповідності ринку освітніх послуг і ринку праці, використання ресурсів неформальної та інформальної освіти через визнання результатів попереднього навчання, поширення дистанційних форм навчання тощо. Підкреслено доцільність узгодження та гармонізації освітньої діяльності провайдерів освітніх послуг у сфері неформальної освіти дорослих. Обґрунтовано нагальність розроблення, затвердження та впровадження регіональних програм, стратегій, стратегічних планів розвитку освіти дорослих, в яких необхідно передбачити розвиток неформальної освіти як її невід’ємної складової. Підкреслено доцільність створення розгалуженої мережі закладів неформальної освіти, у тому числі й центрів освіти (і навчання) дорослих. Акцентовано увагу на взаємодоповнюваності формальної, неформальної та інформальної освіти дорослих.
Ключові слова: освіта дорослих; неформальна освіта дорослих; концепція; концепція розвитку неформальної освіти дорослих в Україні; центри освіти і навчання дорослих.
ПСИХОЛОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ГРОМАДЯНСЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ
Authors: Піддячий Володимир 
Published: January 2020

У статті зосереджено увагу на важливості й доцільності формування громадянської компетентності майбутніх педагогів з метою сприяння розбудови громадянського суспільства в Україні. Визначено поняття «умови», «психологічні умови», «формування громадянської компетентності майбутніх педагогів». Вказано на необхідність створення спеціально спроектовані обставини зовнішнього та внутрішнього середовища, що спонукатимуть майбутніх педагогів до активного і ефективного набування громадянських знань, вмінь і практичних навичок, способів мислення, професійних, світоглядних і громадянських якостей, морально-етичних цінностей. Проаналізовано психологічні умови, що спрямовані на підвищення ефективності забезпечення виконання дій щодо формування громадянської компетентності майбутніх педагогів.
Ключові слова: умови, психологічні умови, формування громадянської компетентності майбутніх педагогів.
The correlation between the level of secretion and the type of monoclonal paraprotein and kidney damage in lymphoproliferative disorders
Authors: Pisarevskaya Olga , Kotelnikova Aleksandra , Kazakov Sergey , Potekhin Nikolay , Rukavicyn Oleg 
Published: January 2020

Introduction. The course of lymphoproliferative diseases accompanied by the secretion of paraproteins is complicated by damage to the kidneys and the development of renal failure. There is a pathogenetic relationship between the physicochemical properties of monoclonal proteins and renal pathology.
Objective: to find out the relationship between the type of monoclonal paraprotein, the level of its secretion and the degree of renal failure in lymphoproliferative diseases.
Patients and methods. We analyzed 108 patients with lymphoproliferative diseases in whom secretion of paraprotein was detected. Age from 31 to 86 years (median 62.5 years). Chronic kidney disease (CKD) was diagnosed in 78 out of 108 patients.
Results. CKD was diagnosed in patients with multiple myeloma. Stage III CKD was diagnosed in 28 (35.9%) patients, stage IV - in 14 (17.9%), stage V - in 19 (24.4%). 91 patients were diagnosed with concomitant diseases predisposing to the development of renal pathology. In the blood serum of patients with paraproteinemic hemoblastosis in combination with CKD, the vast majority were patients with the secretion of Gκ and Gλ paraproteins, free light chains (FLC). In a significant number of patients, Bens-Jones protein (BJ) in urine was determined. Less commonly, the secretion of paraproteins Dλ, Aλ, Aκ and Mκ was determined. The highest level of pathological proteins of all classes and their structural components and fragments was observed in patients with stage III CKD. A negative correlation of glomerular filtration rate (GFR) with FLCκ in the blood (r = –0.21), GFR with BJκ (r = –0.35), GFR with FLCλ in the blood (r = –0.13), GFR c BJλ, which indicates a tendency to damage the kidneys of FLC and protein BJ.
Conclusion. In patients with lymphoproliferative diseases accompanied by monoclonal secretion of paraprotein and kidney damage with the development of CKD, in most cases the blood paraproteins Gκ, Gλ, FLCκ and FLCλ as well as protein BJ in urine, were determined. Paraproteins Aκ, Aλ, Mκ, Mλ, Dλ were determined much less frequently in serum. The highest level of pathological Ig and their structural components was observed in patients with stage III CKD. No association with quantitative level, type of paraprotein, and kidney damage was found. The role of FLC and BJ protein in the development of nephropathy has been confirmed.
Особенности стандартизации химических реагентов для подготовки питьевой воды (на примере коагулянта полиоксихлорида алюминия)
Authors: Samburskii G. , Ustinova O. , Leont’eva Svetlana, 
Published: January 2020

Распространенным технологическим приемом удаления из воды грубодисперсных примесей, находящихся во взвешенном состоянии, а также коллоидных органических загрязнений, присутствующих в растворенном виде, является процесс коагуляции. Эффективными коагулянтами для систем с водной дисперсионной средой являются соли поливалентных металлов. Цель работы заключалась в создании нового государственного стандарта, предназначенного для обеспечения единообразной оценки качества коагулянтов. Рассмотрена область применения коагулянтов в процессе водоподготовки и проведен их сравнительный анализ. Показана необходимость унификации в области процессов контроля качества коагулянтов. Сформулированы общие требования к контролю качества полиоксихлорида алюминия. Представлен разработанный и утвержденный новый национальный стандарт ГОСТ Р 58580-2019 Полиоксихлорид алюминия. Технические условия , который учитывает требования санитарного законодательства, технического регулирования, безопасности процессов производства и транспортировки полиоксихлорида алюминия.Coagulation process has been a widespread process technology for removing coarse suspended impurities from water, as well as colloidal organic contaminants present in dissolved form. Polyvalent metal salts are effective coagulants for the systems with aqueous disperse medium. The purpose of the work was developing a new state standard to provide for a uniform assessment of the quality of coagulants. The scope of coagulants in the process of water treatment is considered and their comparative analysis is carried out. The general requirements to the control of polyaluminium chloride quality are formulated. The developed and approved new national standard GOST R 58580-2019 Polyaluminium chloride. Technical conditions is presented that takes into account the requirements of sanitary legislation, technical regulation, safety of the processes of production and transportation of polyaluminium chloride.
Методика оценки эффективности частотного регулирования производительности насосных агрегатов КНС
Authors: Usachev A. 
Published: January 2020

Рассматривается методика оценки экономии электроэнергии от использования частотного регулирования производительности насосных агрегатов на канализационных насосных станциях. Методика основана на графическом анализе параметров рабочей точки насосов рабочей группы и рассчитана на использование в системах водоотведения, работа которых осуществляется по уровню в приемном резервуаре. Предлагаемая методика оценки эффективности частотного регулирования на канализационных насосных станциях проверена многолетним опытом ее использования и является именно оценочной. Экономия электроэнергии на канализационных насосных станциях существенно ниже, чем на водопроводных. Это относится к системам с регулированием в режиме старт-стоп . Данное обстоятельство связано с тем, что эффект от частотного регулирования заключается в снижении скорости движения жидкости в напорном трубопроводе. Эффект проявляется тем сильнее, чем больше динамическая составляющая характеристики сети относительно ее статической составляющей (в диапазоне изменения производительности станции). Практически это встречается крайне редко. Экономия электроэнергии в приведенных примерах с режимом старт-стоп не превышает 10 (без учета потерь в преобразователе частоты).The method of evaluating energy savings through the use of frequency regulation of the pumping unit performance at sewage pumping stations is considered. The method is based on a graphical analysis of the parameters of the operation point of the pumps in the working group and is developed for the use in sewer networks that operate according to the level in the receiving tank. The proposed method of evaluating the effectiveness of frequency regulation at sewage pumping stations has been proved by many years of experience of using and is precisely evaluative. Energy savings at sewage pumping stations are significantly lower than at water pumping stations. This applies to the systems with start/stop control because the effect of frequency regulation consists in reducing the velocity of fluid in the pressure pipeline. The bigger the dynamic component of the network characteristic in relation to its static component (in the range of the station capacity change), the stronger effect is manifested. In practice, this is extremely rare. The energy savings in the above examples with the start/stop mode does not exceed 10 (excluding the losses in the frequency converter).
Does younger mean better? Age of onset, learning rate and shortterm L2 proficiency in young Danish learners of English
Authors: Cadierno Teresa , Hansen Mikkel , T. Lauridsen Jørgen , W. Eskildsen Søren , Fenyvesi Katalin , Hannibal Jensen Signe , Aus der Wieschen Maria Vanessa 
Published: January 2020

This paper reports the results of a semi-longitudinal study investigating the role of age of onset in early foreign language (English) learning. We compared two groups of Danish school children (N = 276) who, following an educational reform in 2014, started their first English classes the same year but at different ages. One group (the early starters) was introduced to English in the 1st grade (age 7-8) and the other group (the late starters) in the 3rd grade (age 9-10). Children’s receptive vocabulary, receptive grammar, and phonetic discrimination skills were followed for three years, allowing comparisons across groups and time and tracking learning rate and shortterm proficiency (after one and two years of instruction). Results showed that the late starters outperformed the early starters in most tests. With respect to learning rate, the tests also revealed that the late starters had an advantage in the receptive grammar test, whereas the phonetic discrimination test showed a more diffuse picture with the late starters seemingly halting in development and the early starters advancing. The results also showed gender differences with boys achieving a higher level of proficiency and exhibiting a faster learning rate than girls. The pedagogical implications of the results are discussed.
Propuesta metodológica de análisis de estados financieros para la medición del riesgo de refinanciamiento
Authors: Contreras Harold , Malatesta Giovanni 
Published: January 2020

El refinanciamiento de pasivo es una de las prácticas más utilizadas por las corporaciones para hacer frente al vencimiento de obligaciones de corto plazo. Sin una adecuada gestión de activos y pasivos (ALM por su sigla en inglés), las entidades se ven obligadas a refinanciar en condiciones de mercado desfavorables, por ejemplo, altas tasas de interés. Si bien, la gestión de riesgo de refinanciamiento a través de ALM es un tema bien estudiado y aplicado en el sector financiero, en las empresas no financieras su uso es escaso.
El presente trabajo establece una metodología de análisis del riesgo de refinanciamiento, para empresas no financieras, por medio de la cuantificación de exposiciones utilizando información públicamente disponible en los Estados Financieros.
Específicamente, se proponen dos métricas: (1) el descalce estructural de plazos de balance, que aproxima cuán probable es que una empresa deba refinanciar pasivo, y (2) el Patrimonio at Risk (PaR), el cual mide la mayor pérdida esperada de valor patrimonial al refinanciar en condiciones de mercado desfavorables.
Las referidas métricas son debidamente validadas a través de análisis empírico. Para ello, se utiliza una muestra de 163 empresas chilenas cotizadas en Bolsa y se muestra que las métricas propuestas explican más fuertemente la probabilidad de que una empresa refinancie pasivo, en comparación con otra medida establecida en la literatura.