ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ДЛЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЕЙ В УСЛОВИЯХ ВЛИЯНИЯ СОВРЕМЕННЫХ НАУКОЕМКИХ ТЕХНОЛОГИЙ
Authors: Гудяева Л.А. , Прыгунова М.И. 
Published: December 2024

Востребованность качественного бизнес-образования в предпринимательской среде неоспорима и растет с каждым годом, поэтому в рамках данной статьи предпринята попытка обозначить актуальные мировые тенденции образовательного процесса по развитию деловых компетенций потенциальных предпринимателей. При этом применительно к данному исследованию под термином «потенциальный предприниматель» понимается поведенческий потенциал личности на первоочередных этапах построения собственного дела, в целях извлечения прибыли. Так, ученый Р. Хизрич в рамках исследования подходов личности предпринимателя анализирует мотивационно-ценностные системы субъекта потенциального предпринимателя, выдвигая ключевым моментом факторы социального научения через усвоение «ролевых моделей» предпринимательского поведения, особо выделяя при этом процессы обучения делу, в результате которых у потенциального бизнесмена приобретаются профессиональные компетенции. Сейчас в мире глобальной конкуренции набор ключевых навыков и новых знаний критически важен для результативного осуществления бизнес-задач. В статье особое внимание уделено обзору предложений вузов, бизнес-школ, центров дополнительного образования, онлайн-платформ и программ поддержки малого бизнеса по предоставлению знаний и компетенций, необходимых для эффективного запуска и успешного развития собственного дела. В качестве примера приведен вариант создания проекта «Фабрика предпринимательства» как процесс взаимодействия бизнеса и университета, а также эффективный способ адаптации и обучения. Авторами раскрыты элементы рынка бизнес-образования в сфере предпринимательства и их привлекательность для потребителей. Представлены результаты отраслевых исследований мирового рынка образования, а также тенденции масштабирования передовых систем обучения — систем онлайн-образования в ближайшие годы. В работе сделаны выводы о динамике развития электронных ресурсов, ускоренном развитии инновационных технологий и потребительском поведении на рынке профессионального образования.
The demand for high-quality business education in the entrepreneurial environment is undeniable and is growing every year; therefore, within the framework of this article, an attempt is made to identify the current global trends in the educational process for the development of business competencies of potential entrepreneurs. Moreover, in relation to this study, under the term “potential entrepreneur”, the individual’s behavioral potential is assumed at the first stages of building his own business, in order to profit. Thus, the scientist R. Khizrich, in the framework of the study of approaches to the personality of an entrepreneur, analyzes the motivational-value systems of the personality of a potential entrepreneur, putting forward the key factors of social learning through the assimilation of “role models” of entrepreneurial behavior, highlighting the process of learning a business, as a result of which a potential businessman professional competencies are acquired. Now in the world of global competition, a set of key skills and new knowledge is critical for the effective implementation of business tasks. The article pays special attention to the review of proposals from universities, business schools, centers of continuing education, online platforms and small business support programs to provide the knowledge and competencies necessary for the effective launch and successful development of your own business. An example is given of the creation of the “Factory of Entrepreneurship” project as a process of interaction between business and the university, as well as an effective way of adaptation and training. The authors disclosed elements of the business education market in the field of entrepreneurship and their attractiveness to consumers. The results of industry studies of the global education market are presented, as well as the trends in scaling advanced educational systems — online education systems in the coming years. The paper draws conclusions about the dynamics of the development of electronic resources, the accelerated development of innovative technologies and consumer behavior in the vocational education market