ПРОФЕССОРА ПРОТИВ АКАДЕМИКОВ. КОНФЛИКТ 1940-Х ГГ. В КОНТЕКСТЕ ИСТОРИИ СОВЕТСКОЙ НАУКИ
Authors: Грибовский М.В. 
Published: December 2024

Статья посвящена конфликтной ситуации, разворачивавшейся в 1943–1944 гг. и связанной с выборами заведующего кафедрой теоретической физики физического факультета Московского государственного университета. Сторонами конфликта выступили профессора МГУ и группа академиков АН СССР. Противостояние двух групп физиков породило большое количество текстов в виде обращений сторон в органы власти и ответов на эти обращения. В исследовании вводятся в научный оборот и подробно анализируются хранящиеся в Российском государственном архиве социально-политической истории письма шести представителей МГУ, адресованные партийному руководству, а также две записки, представляющие собой реакцию органов власти на конфликт. Ценность анализируемых текстов и самого конфликта определяется тем, что они высветили не только кадровые и персональные, но и более глубокие проблемы научной жизни. К ним относятся: проблема поиска оптимальной модели организации науки в СССР, проблема соотношения национальной и мировой науки, проблема монополии и конкуренции в науке, проблема возникновения и функционирования научных школ и направлений, проблема автономии высшей школы в советской время, проблема научной этики, межличностных отношений в академической среде. Помимо этого, в статье поднимается вопрос влияния конфликта на дальнейшую трансформацию научно-образовательной модели СССР. Актуальность исследования связана с тем, что перечисленные проблемы, хотя и привязаны к конкретно историческому материалу, носят вневременной характер, поэтому весьма злободневны и для XXI века.
The article is devoted to the conflict situation that unfolded in 1943–1944 and related to the election of the head of the Department of Theoretical Physics, Faculty of Physics, Moscow State University. The parties to the conflict were professors from Moscow State University and a group of academicians of the Academy of Sciences of the USSR. The confrontation between two groups of physicists generated a large number of texts in the form of appeals from the parties to the authorities and responses to these appeals. The study introduces into scientific circulation and analyzes in detail letters from six representatives of MSU, stored in the Russian State Archive of Socio-Political History, addressed to the party leadership, as well as two notes representing the government’s response to the conflict. The value of the analyzed texts and the conflict itself is determined by the fact that they highlighted not only personnel and personal, but also deeper problems of scientific life. These include: the problem of finding an optimal model for the organization of science in the USSR, the problem of the relationship between national and world science, the problem of monopoly and competition in science, the problem of the emergence and functioning of scientific schools and directions, the problem of autonomy of higher education in Soviet times, the problem of scientific ethics, interpersonal relations in an academic environment. In addition, the question of the influence of the conflict on the further transformation of the scientific and educational model of the USSR is raised. The relevance of the study is due to the fact that the listed problems, although tied to specifically historical material, are timeless in nature, and therefore very topical for the 21st century.