bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Crystal structure of bis(2-propyl-1H-benzo[d]imidazol-3-ium) tetrachloridozincate(II), C10H13Cl4N2Zn
Authors: Shi Xiao-Ming , Li Shu-Jing , Xiao Li-Na , Li Meng-Jing 
Published: December 2019

Abstract
C10H13Cl4N2Zn, monoclinic, P21/c (no. 14), a = 13.370(2) Å, b = 10.0304(14) Å, c = 17.913(2) Å, β = 93.950(4)°, V = 2396.5(6) Å3, Z = 4, R
gt(F) = 0.0461, wR
ref(F
2) = 0.1038, T = 150(2) K.
Flexural behavior and mechanical model of aluminum alloy mortise-and-tenon T-joints for electric vehicle
Authors: Xiong Huiyuan , Tan Zhirong , Zhang Ronghui , Zong Zhijian , Luo Zhipeng 
Published: December 2019

AbstractWith the development of electric vehicles, more and more high requirements for the lightweight design on EV body are put forward. This paper aims to study a new structure, aluminum alloy mortise-and-tenon structure, which is used for lightweight EVs. Two new types on aluminium alloy MT-T joint specimens are designed and tested under low-cycle reciprocating loading. And the failure characteristics, hysteretic curve, skeleton curve, restoring force model and energy dissipation curve are obtained by analyzing the experimental data. Moment and rotation angle relationship is conducted by joint geometric deformation and equilibrium relation. Based on theoretical model, a simplified bilinear model has been proposed for engineering calculation. When the beam bending performance is qualitatively analyzed, the theoretical model, simulation model and bilinear model are verified through experiments and finite element method simulations. The results show that mortise-and-tenon T joint main failure modes are plastic deformation caused by the upper contact area squeezed each other and the lower contact area divorced each other. Furthermore, it can be obtained from the theoretical model that MT-T joint deformation process consists of elastic segment and elastoplastic segment. Theoretical model, simulation model and bilinear model agree well with the experimental results. This fruit gives a useful reference to composite material used in EVs.
Thermodynamic analysis and injection molding of hierarchical superhydrophobic polypropylene surfaces
Authors: Weng Can , Yang Jin , Wang Fei , Ding Tao , Zhai Zhanyu 
Published: December 2019

Abstract
In this study, thermodynamic analysis of the hierarchical structure of the 3D cylinder-textured surface model was performed. The wetting states at different penetration depths, the effects of three components on the wetting properties, and all equilibrium contact angle of the hierarchical structure were investigated. It was found that the interaction between micropillars and nanopillars can affect the transition energy barrier and the transition pitch in the wetting-state transition process. This showed that all components would play a key role in enhancing the surface hydrophobicity. Polypropylene (PP) surfaces with mono micropillars and hierarchical structures were both fabricated by injection molding. Mold inserts for hierarchical structures were obtained by the combination of a punching plate and an anodized aluminum alloy plate. The static contact angle (CA) and the roll-off angle of injection-molded PP surfaces were measured and analyzed from the perspective of thermodynamic analysis. With the hierarchical structures, a static CA of about 163° as well as a roll-off angle of about 5° was approached. Compared with a mono micropillar-structured PP surface, the hierarchical-structured PP surface has a larger static CA and a smaller roll-off angle. The work demonstrates an inexpensive and reproducible technique to fabricate function-designed controlled hierarchical structures on PP material.
Formation of PA12 fibres via melt electrospinning process: parameter analysis and optimisation
Authors: Buivydiene Dalia , Dabasinskaite Lauryna , Krugly Edvinas , Kliucininkas Linas 
Published: December 2019

Abstract
Melt electrospinning is a fast-emerging technique for fibre formation. While the process is similar to solution electrospinning, the absence of solvents broadens the applications, avoiding the potential toxicity of solvent residues and enables the usage of non-dissolvable polymers. In this article, the influence of selected melt electrospinning process parameters (tip-to-collector distance, voltage, and melt temperature) on fibre diameter and diameter distribution was investigated. The screening experiments indicated that the lowest fibre diameter median was 2.19 μm. Based on the dependencies between each process parameter and median fibre diameter, the authors used response-surface plots to determine the optimal conditions to produce fibres with the desired fibre diameters. The lowest fibre diameters were obtained with the following process parameter input values: temperature, 348°C; voltage, 19 kV; and tip-to-collector distance, 3 cm. The obtained fibres indicated that the average value of fibre diameter medians decreased in comparison to the screening experiment and the median fibre diameter for the sample “Optim.” was 1.27 μm.
Nanocrystalline cellulose prepared by double oxidation as reinforcement in polyvinyl alcohol hydrogels
Authors: Jiang Weihui , Shen Peiyao , Gu Ju 
Published: December 2019

Abstract
As a biopolymer with high mechanical strength, nanocellulose was increasingly studied to improve polymer properties. In this study, nanocrystalline cellulose (NCC) was efficiently isolated from eucalyptus pulp by double oxidation (ammonium persulfate oxidation and ultrasonic oxidation). The total yield of NCC (405.1 ± 180.5 nm long and 31.7 ± 9.5 nm wide) was 38.3%. A novel hybrid hydrogel was produced from polyvinyl alcohol (PVA) and NCC using the freeze-thaw technique. In this hybrid architecture, hydrogen bonds were formed between PVA and NCC. With the increasing proportion of NCC, the pore size of hydrogels shank gradually and the structure of the hybrid hydrogels became denser. The tensile strength of PVA/NCC hybrid hydrogels increased by 42.4% compared to the neat PVA hydrogel. The results showed that NCC can improve the swelling, thermal properties, and water evaporation rate of PVA hydrogels due to the hydrophilic hydroxyl groups of NCC and hydrogen bonds between PVA and NCC, indicating that PVA hydrogels would have a wider range of application due to the existence of NCC, a green hybrid filler. Most importantly, this novel double oxidation method for preparing nanocellulose will promote an efficient production of nanocellulose.
The Oder-Neisse Line and Nation-Building in Poland since 1989. Phantom-Like Characteristics of Current Borders
Authors: Klomp Jasper 
Published: December 2019

Abstract
The Oder-Neisse line, Poland’s western border since 1945, has played a prominent role in nation-building attempts since the fall of the communist regime. National-conservative politicians and likeminded actors have presented it as a frontier to protect the Polish nation against unwanted influences. The framing, in public and political discourses, of this Polish-German border as a frontier has waxed and waned. It seemed to have disappeared, only to retake centre stage in recent national-conservative rhetoric. A wide variety of Polish and international actors and institutions have been confronted with this ‘haunting’ effect of the Oder-Neisse line. In this case study, the author shows how it is not only former borders that can have phantom-like characteristics in the present, but current borders can be equally burdened with their own past.
Konkurrierende Konzeptionen der Gesundheitspolitik
Authors: Boroch Wilfried 
Published: December 2019

AbstractThere are several ideas about health policy. The purpose of this article is to describe the health-specific guiding ideas, planning and control mechanisms and objectives that explain the main thrust of thinking and action of the two currently most important policy conceptions. On the one hand, this is the conception ofhealth policy as economic policy, and on the other hand the health sciences approach ofhealth policy as health-based intervention policy. The differences between both concepts are not trivial and show fundamentally different ideas of the allocation and distribution of health goods and services. When choosing “for or against” the “right” health policy approach, these systemic differences must be adequately taken into account.
FORMATION OF THE LANGUAGE CULTURE OF JUNIOR PUPILS IN A DIALECTICAL ENVIRONMENT: THEORETICAL AND PRACTICAL ASPECTS
Authors: Bilavych Halyna , Pantyuk Tetyana , Savchuk Borys , Holovchak Nataliya 
Published: December 2019

Language culture creation is one of the most urgent questions nowadays. This is not only philological problem, but social as well – as it is related to different communication methods.The article covers linguistic principles of language culture creation for pupils provided dialect environment. Proved that the necessary condition for high level language culture for future primary school teachers provided dialect environment is compliance principles of oral speaking: orthoepic, lexical, grammar, stylistic. The most important their properties are accuracy, cleanliness, purity etc.Also there is covered speech environment role in creating language culture of individual.
We determine language culture for junior pupilsas possession of verbal and written forms of language on all levels, ability to use optimal language tools for current situation. Language norm is main concept of language culture. We believe that main requirement for any spoken phrase is its correctness. As a result of these factors, requirements for communication are created. We thought that during junior pupils’ speech improving the primary importance is work on language accuracy. Non-normative accents and speaking are often effect of negative impact of dialect environment on junior pupils. And this danger stores permanently.Іnformation technologies help to individualize and differentiate the studies of Ukrainian in initial classes. The uses of ICT do the lessons of Ukrainian and reading dynamic, bright, more effective.
Improvement language culture for future primary school teacher is an integral part of the formation of his professiogram. Language environment is important factor for creating language culture. Dialect environment has both positive and negative influence. The worth-while experiment of the use of ICT at initial school we saw at Ivano-Frankivsk school №26. In spring in 2014 department of education entered in Ukraine a pedagogical experiment «Smart Kids». Within the framework of this experiment in the initial classes of school set projectors and interactive boards on that children execute educational tasks in a playing form. Games are a didactics, bright and interesting. So, regional dialects may do speech richer, but at the same time do it more complex: phonetically dialects are understandable by all speakers, however lexical are not understandable for people from another regions. Using dialects by students is natural phenomenon. This communication provides tight connection between history, way of life, customs of his native land.
ПОПЕРЕДЖЕННЯ І ВИРІШЕННЯ КОНФЛІКТІВ У МОЛОДШОМУ ШКІЛЬНОМУ ВІЦІ
Authors: Каchmar Oleksandra , Krytsak Oksana 
Published: December 2019

У статті висвітлено основні чинники і причини конфліктів у навчально-виховному процесі, їх наслідки, вплив на фізичне і психічне здоров’я учнів, шляхи попередження і подолання.
Сьогодення – це час стресів, хвилювань, страху про завтрашній день. Насиченість сучасного життя конфліктами, невміння адекватно їх сприймати, відповідно реагувати на них породжують високий потенціал конфліктогенності особистості, що стосується й шкільного життя.
У школі відбувається процес формування особистості дитини. І від того, наскільки успішно здійснюється цей процес, кількість конфліктів між школярами зростає або знижується. Велику роль у запобіганні конфліктів відіграє дисципліна – вміння забезпечити дитині необхідну для повноцінного розвитку свободу в рамках розумного підпорядкування встановленому порядку. Метою нашої роботи є вивчення причин конфліктів та найефективніших шляхів їх вирішення.
Перебудова сучасної системи педагогічної діяльності у плані забезпечення різнобічного і гармонійного розвитку особистості вимагає від учителя особливої уваги до учня на переломних етапах його психічного та соціального розвитку. Конфронтація з дітьми, несприятливі умови життя стали звичним явищем, тому конфлікт перманентно спостерігається в шкільному середовищі.
ЗМІСТ СУЧАСНИХ ЧИТАНОК У КОНТЕКСТІ ВИХОВАННЯ ПОЧУТТЯ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ У МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
Authors: Sviontyk Olexandra 
Published: December 2019

В статті розглянуто змістове наповнення сучасних читанок для дітей молодшого шкільного віку у контексті виховання почуття відповідальності, вироблення соціальної поведінки та культурологічних поглядів як проявів моральних цінностей.
Автор статті дає критичну оцінку недостатній увазі освітньої громадськості до проблеми формування почуття відповідальності як однієї із соціально важливих рис характеру людини. Вказує на необхідність вироблення стратегії сучасної освіти, яка через читанки сприяє актуалізації порушеної виховної проблеми. Приділяючи увагу школі першого ступеня як основоположної у виробленні моральних засад дитини, свідомого використання соціальних норм поведінки, у проявах емоційної чутливості до навколишнього середовища, автор підкреслює значимість послідовного впливу добірки виховних творів, звертає увагу на необхідність систематичного проведення морально-етичних бесід педагога з дітьми про зміст прочитаного. Такі засоби спонукають школярів до активного мислення та діяльності, виховують відповідальне ставлення до власного життя, розуміння вагомості своїх освітніх обов’язків під час шкільного навчання, виробляють світорозуміння дитини, її значимість у суспільно корисній діяльності.
Метою статті є окреслення переваг застосування виховних текстів читанок у формуванні моральних чеснот, зокрема відповідальності як однієї з важливих якостей сучасної особистості, котра повинна набувати моральних чеснот для подальшої розбудови нашої держави.
Висвітлено зміст читанок останніх років, їхні можливості у вихованні в дітей моральності засобами навчальної літератури. В аналізі текстів зосереджено увагу на розвивальних вправах, мовознавчих проблемах, використанні додаткових засобів у зацікавленні дітей навчальною книгою.
РЕСУРСИ І СТИМУЛИ ПЕДАГОГІЧНОГО ДИСКУРСУ В СУЧАСНОМУ УКРАЇНСЬКОМУ СУСПІЛЬСТВІ
Authors: Syladii Ivan 
Published: December 2019

У статті аналізуються ресурси і стимули педагогічного дискурсу в сучасному українському суспільстві, визначається його роль з огляду на виконання системою освіти загального призначення – залучення людини до досягнень культури, системи знань, процесу формування компетенцій. За визначенням автора, освіта – це насамперед процес поширення наукових знань серед тих, хто навчається, освоєння ними системи наукових понять і духовних цінностей, яка відтворює картину природи, суспільства та мислення. Всі вони далекі від однозначності, а тому потребують інтерпретації, дискурсу.
Головним ресурсом педагогічного дискурсу є інноваційна педагогічна діяльність як особливий вид творчої діяльності, яка спрямована на оновлення системи освіти. У межах педагогічного дискурсу водночас функціонують науковий та освітній дискурс, тому потужним ресурсом дискурсу педагогічного має стати дискурс науковий. Отже, у царині освітянської комунікації педагогічний дискурс є інтегрованим утворенням, яке поєднує в собі складові наукового та освітнього дискурсу.
Характерна риса сучасного етапу розвитку педагогічного дискурсу – пошук нового міжпредметного полікультурного діалогу. Педагогічний дискурс є там, де відбувається інтеракція між учителем і учнем і де здійснюється пізнання. Дискурс – це типова соціальна подія, що полягає у взаємодії учасників комунікації за допомогою вербальних текстів та інших знакових комплексів у певній ситуації і в певних соціокультурних умовах спілкування. Ресурсним ядром та основоположною сутнісною характеристикою педагогічного дискурсу є інтелектуальна взаємодія базової пари учасників комунікації – викладача і учня, кожен з яких здійснює свою інтелектуальну діяльність. Взаємодія – це вид безпосередніх чи опосередкованих, зовнішніх або внутрішніх відносин, зв'язків. Інтелектуальна взаємодія викладача й учня в педагогічному дискурсі передбачає взаємний розумовий вплив суб'єктів освітнього процесу один на одного в їх спільній діяльності і міжособистісних відносинах, що призводить до зміни інтелектуального стану одного або обох суб'єктів.
Педагогічний дискурс у структурі інноваційних процесів у системі освіти є водночас і одиницею навчання, і комунікативною моделлю мовної діяльності учасників ситуації навчання. Ця діяльність одержує мовне втілення як система думок, цінностей, інтересів. Дискурс можна вважати довершеною формою комунікації. Отже, усі наявні в суспільстві ресурси і стимули функціонування педагогічного дискурсу мають сприяти розгортанню взаємодії його основних суб’єктів.
СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ІНТЕГРАЦІЇ ДІТЕЙ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В СУЧАСНЕ ІНФОРМАЦІЙНЕ СУСПІЛЬСТВО
Authors: Dudka Olga , Dzhoholyk Oksana 
Published: December 2019

У статті досліджено проблему соціальної та педагогічної інтеграції дітей з особливими освітніми потребами в сучасне інформаційне суспільство, зокрема завдяки впровадженню інклюзивного навчання. Обґрунтовано важливість набуття особами з особливими потребами вмінь та навичок роботи з електронною інформацією та цифровими засобами обробки інформації. Визначено, що дітям з особливими потребами для здобуття якісної освіти необхідні навички роботи із засобами цифрових технологій.
Включення дітей особливими освітніми потребами до загальноосвітнього простору є одним з напрямів гуманізації всієї системи освіти. Завдяки впровадженню інклюзивного навчання в освітніх закладах України виконується забезпечення основного права дітей на освіту. Сучасні цифрові технології, які трансформуються під потреби користувача, є невід’ємною частиною життя осіб з функціональними обмеженнями. Компенсаторна властивість нових технологій дозволяє дітям з особливими потребами брати активну участь в навчальному процесі попри функціональні обмеження.
Процес навчання дітей з особливими освітніми потребами стає предметом методичних та програмних розробок, спрямованих на входження таких дітей в сучасне інформаційне суспільство. Зважаючи на суспільну важливість проблеми, перед суспільством постає завдання виявлення та усунення бар’єрів, які перешкоджають повноцінній життєдіяльності даної категорії осіб. Завдяки впровадженню цифрових технологій у процес навчання та у процес інклюзивного навчання зокрема діти з особливими потребами можуть отримати різноманітні навчальні матеріали в доступному форматі, ефективніше засвоювати нові знання та демонструвати свої навчальні досягнення. Таким чином, цифрові технології дозволять учням з особливими потребами повноцінно включитися як в освітній процес, так і в сучасне інформаційне суспільство.
EDUCATIONAL TECHNOLOGIES AS A TOOL OF ENHANCING THE PROCESS QUALITY OF THE PERSONALITY DEVELOPMENT
Authors: Blagun Nataliya 
Published: December 2019

The main task of the article is to define the concept of «educational technologies» in the context of modern educational space. The system of views of domestic and foreign scholars is revealed. It defines educational technology as an integration model, integrates into a holistic system of purpose, change, didactic complex. The main emphasis is on progressive educational technologies, especially: personally oriented, projective, cooperative, simulation, informational.
It has been established that the highest result in learning is achieved by students under the following conditions: the formation of an active attitude to teaching, the teaching of material in a certain sequence, demonstration and consolidation while exercising various methods of mental and practical activity, the application of knowledge in practice.
The theoretical component of pedagogical technology is the concept as a system of views on a particular phenomenon. In modern theory and practice, the most common are person-oriented technologies based on the theory of personality-oriented learning, the central figure of which stands for the personality, identity and self-worth. The subjective experience of each child is first disclosed and then is consistent with the content of education.
The main factors that are laid down in pedagogical technologies and determine their fundamental difference is their basis - theory and concept. This explains their diversity, which is disclosed by domestic scientists in scientific and methodological works.
It is proved that personally oriented technologies are focused on the personality of the child, providing comfortable conditions for its development, realization of its natural psychophysiological, intellectual, spiritual and spiritual instincts.
METHODOLOGICAL BASES OF MECHANISM OF CREATION OF IMAGE OF NATIONAL TOURISM PRODUCT IN GLOBALIZATION CONDITIONS
Authors: Kovalska Lesia , Tkachenko Tetyana , Kovalska Anzhela 
Published: December 2019

The article outlines the preconditions for the formation of a positive image of a tourist product, which influences the increase of the authority of the state on the international level, increase of tourist flows, promotion of investment inflow, development of tourist and recreational infrastructure, increase of the general level of economic development and welfare of the population. It is revealed that in order to determine the "tourist magnet" for visitors it is necessary to take into account the completeness of the tourist product filling, which reflects the state, content and structure of the tourist and recreational potential of the country. It is also noted that the image affects the formation and attractiveness of the tourist destination for recreation, namely: health improvement, treatment, travel, etc. To cover the main provisions of the article, complex and historical approaches are used with the use of general scientific research methods: empirical (observation, experiment, description, comparison), empirical-theoretical (analysis and synthesis, induction and deduction, approach), theoretical (formalization, definition, description, etc).
It was established that the perception of the tourist image is influenced by rational requirements, interests, stereotypes, socio-cultural features of mass consciousness. In addition, by its nature, tourism has a figurative character - it's memories, associations, representations that are caused by mentioning a certain country as a tourist object. The image exists autonomously from state or other structures that are interested in its positive formation. The main difference between the image of the vision is that the image is constructed purposefully and consciously, while the vision is formed independently, naturally. It is proved that the formed positive image of the national tourist product, is associated with a high level of attractiveness, aesthetics, comfort, safety, the possibility of implementing a variety of tourist practices. To objectively assess the level of attractiveness of the image, it is necessary to establish the estimated indicators, of which the main groups are: psychophysical, social, reputation, cultural-aesthetic, and economic.
Taking into account the particularities of the tourism industry, namely: the priority of the wishes of the consumers, the primacy and uniqueness of the tourist service, the extremely important role of marketing in the industry, as well as the integrated structure of the national tourist product on the basis of the WTO classification and the concept of the territorial tourism product.
Such a structure should include the following components: tourist and recreational resources and services, including goods; related products and services; organizational, legal and socio-political environment of tourism; personnel potential of the country; infrastructure; marketing.