bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
UPAYA MASYARAKAT DALAM MELESTARIKAN TRADISI PERANG TOPAT SEBAGAI SIMBOL PERSAUDARAAN UMAT ISLAM DAN HINDU DI DESA LINGSAR KECAMATAN LINGSAR KABUPATEN LOMBOK BARAT
Authors: Sarpin Sarpin , Pramunarti Agung 
Published: October 2019

Permasalahan dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah Pelaksanaan tradisi Perang Topat Di Desa Lingsar, (2) Apakah Makna Tradisi Perang Topat Di Desa Lingsar?, (3) Bagaimana Upaya Masyarakat Dalam Melestarikan Tradisi Perang .Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Metode penentuan informan dengan metode Purposive Sampling. Adapun hasil penelitian ini: 1) Rangkaian prosesi pelaksanaan tradisi Perang Topat yang terdiri dari tiga tahapan pokok upacara: a) Persiapan upacara yang meliputi musyawarah, peresean, pembersihan dan pemasangan rak-rak dan aba-aba, penaek gawe, ngelinigan kaok,dan haol, b) inti upacara meliputi perang topat, c) penutupan upacara meliputi lalang dan beteteh, 2) Makna yang terkandung dalam tradisi Perang Topat: a) Bagi umat islam, Sebagai rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa. Sebagai rasa trimaksih kepada K.H Abdul Malik, dan sebagai bentuk kerukunan umat Islam dan Hindu. b) Bagi umat Hindu, merupakan wujud dari rasa syukur kepada Tuhan atau bentuk pemujaan terhadap para Dewa-dewa, sebagai acara peribadatan/persembahyangan , dan juga sebagai bentuk kerukunaan antar umat Islam dan umat Hindu. 3) upaya masyarakat dalam melestarikan tradisi perang topat adalah dengan diadakannya setiap tahun, menanamkan pada genrasi penerus tentang makna dilaksanaknya tradisi perang topat, partisipasi masyarakat dalam setiap rangkaian acara perng topat, dan mengikut sertakan pemerintah daerah, kabupaten, hinga provensi.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X MELALUI MODEL SNOWBALL THROWING PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA PLUS ASSOHWAN AL-ISLAMIYAH
Authors: Rochayati Nurin , Rosada Rosada , Rozaki Ian 
Published: October 2019

Pemilihan metode pembelajaran yang tepat dapat membangkitkan minat belajar dan hasil belajar siswa. Solusi yang ditawarkan untuk membangkitkan minat dan hasil belajar siswa dengan melalui penerapan metode belajar aktif dengan menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing. Penelitian ini menggunakan rancangan active learning atau penelitian tindakan kelas yang didalamnya terbentuk dari rangkaian siklus kegiatan, karena didasarkan pada masalah yang dihadapi oleh guru didalam kelas diantaranya minat siswa dan hasil belajar siswa, yang bertujuan untuk memperbaiki pembelajaran. Adapun analisis data penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif. Penelitian dilaksanakan dalam II siklus tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan atau observasi, evaluasi dan refleksi. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah hasil belajar siswa yaitu secara klasikal 75% siswa mencapai ketuntasan belajar minimal 80%. Hasil penelitian menunjukan bahwa perolehan ketuntasan klasikal pada siklus I dan II 58,33% dan 87,5%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa siswa dapat mencapai ketuntasan belajar melalui penerapan metode pembelajaran tipe Snowball Throwing. Selection of appropriate learning methods can generate interest in learning and student learning outcomes. Solutions are offered to generate interest and student learning outcomes by through the application of active learning methods using the Snowball Throwing learning model. This study uses active learning or classroom action research which is formed from the cycle of activities, because it is based on the problems faced by teachers in the classroom such as student interest and student learning outcomes, which aims to improve learning. The analysis of research data used descriptive qualitative. Research carried out in II cycle of each cycle consists of planning, implementation, observation or observation, evaluation and reflection. The indicator of success of this research is the result of student learning that is classical 75% of students achieve learning mastery of at least 80%. The results showed that the acquisition of classical completeness in cycles I and II 58.33% and 87.5%. Based on the results of the study can be concluded that students can achieve mastery learning through the application of the method of learning Snowball Throwing type.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MELALUI PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 4 SD
Authors: Windarti Yulita , Slameto Slameto , Widyanti S Eunice 
Published: October 2019

Abstrak: Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran tematik dengan menerapkan model Discovery Learning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Discovery Learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa. Presentase kemampuan berpikir kritis pada kategori sangat tinggi, tinggi dan sedang pada siklus I adalah 30%, meningkat di siklus II menjadi 82%. Ketercapaian ketuntasan hasil belajar siswa pada pra siklus adalah 38%, meningkat di siklus I menjadi 68%, kembali mengalami peningkatan di siklus II menjadi 85%. Abstract: This type of research was the classroom action research. The aims of the research were to improve the critical thinking skill and learning outcomes of the students in thematic learning by applaying Discovery Learning model. The research showed that by applying Discovery Learning Model can improve the critical thinking skill and learning outcomes of the students. Precentage of critical thinking skill in very high and moderate category, in cycle I was 30%, and increased in cycle II 82%. The achievement of students learning completeness at pre-cycle was 38%, increasing in cycle I to 68%, increasing again in cycle II to 85%.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS 4
Authors: Eka Pratiwi Septiana , Suroso Suroso , Yustinus Yustinus 
Published: October 2019

Abstrak: Penelitian dilatarbelakangi kondisi pembelajaran Matematika siswa kelas IV SDN Nyemoh Kecamatan Bringin bermetode konvensional dan berimplikasi kepada hasil belajar 58,82 % di bawah KKM. Penulis berangkat dari pertanyaan apakah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament dapat meningkatkan minat dan hasil belajar matematika siswa? Penelitian tindakan kelas kolaboratif ini, diterapkan pada siswa sejumlah 17 orang. Hasil penelitian menunjukan kondisi awal minat siswa 70,59% (Rendah), 58,82% (Tinggi) di siklus I dan siklus II 88,24% (Tinggi) serta 11,76% (Sangat Tinggi). Sedangkan hasil belajar siswa menunjukan nilai rata-rata 57,35 (58,82%< KKM) pada awalnya. Siklus I (23,53%< KKM) dan siklus II ( 0 %<KKM). Pelibatan siswa yang dominan disertai dengan tuntutan pemahaman dan penguasaan materi merupakan faktor utama pencapaian tersebut.Abstract: Research background of learning condition of Grade 4 students of State Elementary School of Nyemoh District Bringin conventional method and have implication to learning result 58,82% under KKM. The author set out from the question whether through the application of learning models Teams Games Tournament type can increase student interest and learning outcomes math? This collaborative classroom action study, applied to students of 17 people. The result showed that the initial condition of student interest was 70,59% (Low), 58,82% (High) in cycle I and cycle II 88,24% (High) and 11,76% (Very High). While the result of student learning showed average value 57,35 (58,82% <KKM) at first. Cycle I (23.53% <KKM) and cycle II (0% <KKM). The dominant student involvement accompanied by the demands of understanding and mastery of the material is the main factor of achievement.
IDENTIFIKASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA PADA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL KELAS VII MTs N 5 MAGELANG
Authors: Wahyuni Ika , Ratu Novisita 
Published: October 2019

Abstrak: Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengidentifikasi kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dalam menyelesaikan soal Persamaan Linear Satu Variabel kelas VII MTs N 5 Magelang. Subjek penelitian ini adalah 3 orang siswa kelas VII MTs N 5 Magelang yang memiliki kemampuan awal matematika tinggi, sedang, dan rendah. Subjek penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data berupa tes tertulis dan wawancara. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa: 1) Subjek dengan kemampuan awal matematika tinggi memiliki kemampuan berpikir kreatif tinggi dimana subjek mampu mencapai aspek keluwesan, fleksibilitas, dan orisinil; 2) Subjek dengan kemampuan awal matematika sedang hanya mampu mencapai aspek keluwesan dan fleksibilitas; 3) Subjek dengan kemampuan awal matematika rendah tidak mampu mencapai aspek keluwesan, fleksibilitas, dan orisinil. Abstrak: The type of this research s This qualitative research that aims to identify the ability of students' mathematical creative thinking in solving the problem of Linear Equations One Variable class VII MTs N 5 Magelang. The subjects of this research is 3 students of class VII MTs N 5 Magelang who have early high, medium, and low math skills. The subject of this research is taken by using purposive sampling technique. Data collection techniques the form of written tests and interviews. Based on the results of the analysis can be concluded that: 1) Subjects with high early mathematical abilities possess high creative thinking abilities in which subjects are capable of achieving flexibility, flexibility, and original aspects; 2) Subjects with early math skills are only able to attain flexibility and flexibility aspects; 3) Subjects with low initial math skills are unable to achieve flexibility, flexibility, and original aspects.
ANALISIS KEMAMPUAN MENULIS GAGASAN SECARA LOGIS DAN SISTEMATIS DALAM BENTUK RAGAM PARAGRAF EKSPOSITIF PADA SISWA KELAS X SMA
Authors: Baharudin Baharudin , Untari Titin , Nurmiwati Nurmiwati 
Published: October 2019

Abstrak: Kegiatan belajar mengajar yang dilakukan oleh siswa dan guru di sekolah, seringkali siswa mengalami kesulitan dalam menulis paragraf ekspositif. Salah satu kesulitan siswa adalah kesulitan dalam menyusun gagasan yang logis dan sistematis. melalui paragraf ekspositif, siswa diharapkan dapat menulis gagasan yang logis dan sistematis titik. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kuantitatif. subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XA SMAN 7 Mataram yang berjumlah 39 orang. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu, metode observasi, metode tugas, dan metode dokumentasi titik teknik analisis data menggunakan rumus penilaian acuan patokan (PAP). Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan sebagai berikut titik kemampuan menulis paragraf ekspositif pada siswa kelas X SMAN 7 Mataram: a) kemampuan individual. 2 tinggi 16 orang siswa sebesar 41%, sedang 33 orang siswa sebesar 59%, 0 orang siswa sebesar 0%, b) IPK 64 Pada kategori normal, hasil ini membuktikan bahwa kemampuan menulis paragraf ekspositif pada siswa masih tergolong pada kategori normal.Abstract: Teaching and learning activities carried out by students and teachers at school, often students have difficulty writing expository paragraphs. One of the difficulties of students is the difficulty in arranging logical and systematic ideas. through expositive paragraphs, students are expected to be able to write logical and systematic ideas. The type of research used is quantitative descriptive research. The subjects in this study were students of class X a of SMAN 7 Mataram amounting to 39 people. Data collection methods in this study are, the observation method, the task method, and the method of documentation point of data analysis techniques using the benchmark reference assessment formula (PAP). Based on the results of the study it can be concluded as follows the point of the ability to write expository paragraphs in class X students of SMAN 7 Mataram 2016/2017 school year: a) individual ability. 2 high 16 students by 41%, 33 students by 59%, 0 students by 0%, b) GPA 64 In the normal category, these results prove that the ability to write expository paragraphs to students is still classified in the normal category.
Implementasi Metode Qiyasiyah terhadap Kemampuan Santri dalam Memahami Kitab Al-Jurumiyah
Authors: Mu’izzuddin Mochamad 
Published: October 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi metode qiyȃsiy di Pesantren Ath-Thahiriyah, mengetahui kemampuan santri memahami Al-Jurumiyah, mengetahui hubungan impementasi metode qiyȃsiy dengan kemampuan santri memahami kitab Al-Jurumiyah, dan mengetahui pengaruh implementasi metode qiyȃsiy terhadap kemampuan santri memahami kitab Jurumiyah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu survey dengan pendekatan korelasional dan kuasi eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Grup Pretest-Postest Design. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh santri Pesantren Ath-Thahiriyah Lontar Baru Kota Serang Provinsi Banten yang berjumlah 30 orang. Data penelitian dikumpulkan melalui angket, wawancara, dan tes. Data diolah melalui bantang SPSS versi 16,0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode qiyȃsiy di pesantren Ath-Thahiriyah Lontar Baru dilaksanakan setiap kajian Al-Jurumiyah yang dinyatakan kategori nilai sering/baik dan nilai rerata persentasenya adalah 50,7%, kemampuan santri dalam memahami kitab Al-Jurumiyah menunjukkan nilai rerata 86,83, median 90,75, dan modus 98,59 yang dikategorikan sangat baik, tidak terdapat hubungan positif dan signifikan antara implementasi metode qiyȃsiy dengan kemampuan memahami kitab Jurumiyah sebesar 0,119, dan memberikan pengaruh positif dan signifikan antara implementasi metode qiyȃsiy dengan kemampuan memahami kitab Jurumiyah sebesar 8,20 dan besaran kontribusi variable X terhadap variabel Y sebesar 67,24 %, sisanya sekitar 32,76% dipengaruhi oleh faktor-faktor lainnya yang tidak diteliti.
CREATING TOURISM ENTREPRENEUR THROUGH PRESERVING CULTURE IN THE VILLAGE OF PADANG TEGAL, BALI
Authors: Viphindrartin Sebastiana , Zainuri Zainuri 
Published: October 2019

Gianyar regency is one of the areas in Bali which has fanatic society to their own culture. Despite globalization era can not be avoided and it is improving time by time. So, the authors would like to describe and explain social capital implication in creating tourism entrepreneurs through preserving the culture. This research is using experience approach by qualitative method. The research results are: first, globalization era has no impact on Gianyar society. In case Ubud (one of area in Gianyar) is a center of tourism but in Padang Tegal village has society who always obey to religion. Second, the society in Gianyar is not only obeyed to their local norm but also they help their regency to explore their tourism landscapes. Third, there are many strategies from society collaborate with government to preserve the landscape. Fourth, involving the young generation in preserving their own local culture. Fifth, Tri Hita Karana is the core principle in their social life. Can be concluded that social capital has essential roles in creating tourism entrepreneur through preserving local culture.
ANALISA DAN PERANCANGAN CHECK-AP : APLIKASI PEMERIKSAAN KESEHATAN ANAK DENGAN FITUR FACE DETECTOR
Authors: Ogi Intan Pratiwi Enggarbela , Khamid Abdul , Hidayanti Fitria , Rohman Nudin Salamun 
Published: October 2019

Penulisan artikel ilmiah ini bertujuan untuk memaparkan pemanfaatan fitur face detector yang ada pada handphone yang dapat digunakan untuk melakukan pemeriksaan kesehatan pada anak serta dengan memanfaatkan fitur face recognition untuk mengenali wajah dan melakukan pemindaian wajah serta mengenali gejala penyakit yang dapat dilihat melalui wajah supaya aplikasi ini dapat mendeteksi penyakit yang ada pada anak. “Check-Ap”merupakan sebuah aplikasi yang digunakan untuk melakukan pemeriksaan kesehatan anak untuk mendapatkan hasil diagnosis terkini penyakit anak sebelum melakukan pemeriksaan lanjutan dengan dokter spesialis anak. Seiring dengan pengembangan ”Check-Ap”, diharapkan nantinya aplikasi ini dapat membantu para orang tua serta mampu untuk menolong jutaan nyawa anak-anak di Indonesia sehingga mampu menurunkan angka kematian anak setiap tahunnya.
The Effectivenes of Inquiry Chart Strategy In Teaching Reading Comprehension of Report Text Towards The Eleven Class Students At SMAN 12 Padang
Authors: Astria Tesi 
Published: October 2019

Penulisan artikel ini bertujuan untuk menemukan keefektifan dari penggunaan Strategi Inquiry Chart dalam pengajaran pemahaman membaca teks report terhadap siswa sekolah menengah atas (SMA). Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menyelenggarakan Tes Penempatan yang digunakan untuk memilih sampel dan Post-test yang digunakan untuk mengukur pemahaman membaca siswa dalam teks report setelah perlakuan. Populasi penelitian ini adalah kelas IPA sebelas di SMAN 12 Padang tahun ajaran 2017/2018 yang terdiri dari empat kelas dengan total siswa 135 siswa. Sampel penelitian ini dipilih dengan menggunakan cluster random sampling. Sampel penelitian terpilih adalah kelas IX IPA3 sebagai kelas ekperimental (34 siswa) dan kelas XI IPA4 sebagai kelas control (34 Siswa). Dalam proses pengajaran, peneliti menggunakan Strategi Inquiry Chart pada kelas eksperimen dan Strategi Small Group Discussion pada kelas kontrol. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah tes kemampuan pemahaman membaca. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan uji T. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Strategi Inquiry Chart memberikan hasil yang lebih baik terhadap kemapuan pemahaman membaca siswa dalam teks report dibandingkan dengan Strategi Small Group Dicussion, dengan =3.823 > 0.05=1.668, sehingga Ha diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Strategi Inquiry Chart efektif untuk digunakan sebagai strategi untuk mengajarkan pemahaman membaca report teks di SMAN 12 Padang.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Lancar dengan Menerapkan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Make a Match Siswa Kelas III Semester 2 SD Negeri 64/IV Kota Baru Jambi
Authors: Sawiyah Sawiyah 
Published: October 2019

This research is backed up that the learning outcomes of elementary School 64/IV Jambi city is still low 58.69 with its submission to only 17.39%, which is only 4 people from 23 class III students elementary School 64/IV Jambi City. This is due to the lack of active participation and student involvement during the learning process. In addition before being addressed this PTK teacher has not used the Make A Match type method, just more using the lecture method. Teachers need to implement learning methods that can encourage student involvement in learning. The Make A Match type method is one of the methods that can fulfill these expectations. The purpose of this research is to know whether the Make A Match type method can increase learning activity and student learning outcomes. This research is a class action research (PTK) with the subject of research is a class III students of even semester (2) Elementary School 64/IV Kota Jambi. The methods of data collection that are tested in this study are the methods of testing and observation. Collected Data is analyzed with qualitative descriptive analysis. The results showed that there was an increase in student activity and learning outcomes after receiving learning with the Make A Match type method. The results of increased learning outcomes and student activity will experience an increase in the reading smoothly for students of class III D SD 64/IV of Jambi City. The increase in the I cycle of 64.58 Learning management while the II cycle has increased to be 89.58% very good category. If the management is very good certainly affects the outcome of learning and activity of students that is cycle I activity students 70.58 enough categories while cycle II multiply the increase to 92.83 category very well. Further to the results of learning in the I 65.22 cycle category is enough while the II cycle is experiencing a peningktan to 79.80 good categories. It can be concluded that using a problem-based learning method can improve learning activities and student learning outcomes.
Meraih Mutu Sekolah Melalui Data Mutu: Suatu Tinjauan
Authors: MY Nurmaini 
Published: October 2019

Increasing quality education is responsibility of all stake holders, but the one that most probably demanded to have big responsibity is the principal of the school. Principal must know what to do to improve their school better. Internal and external quality assurance contain quality data. Internal and external quality data is significant to grow the school beter. The problem is most principal don’t use these data in improving their schools. To meet client satisfaction, school must develop school continuously. Internal data in internal quality assurance System ( SPMI ) can be used to develop school as well as external data of quality assurance ( SPME / accreditation) to meet SNP because Internal quality assurance ( SPMI ) aims to help school develop their program and avoid the gaps between ideal condition and fact based on school self evaluation. Cycling procedure owned by SPMI make the development of school suit to its needs (Stating the standard as National Standard, mapping school condition for finding weakness and stenghthness, plan and conduct the plan, montoring and audit). Following this cycles make schools reach proper improvement. Other quality data is external data which can also be used by principal to improve its school because this data contains recommendation to meet SNP after assessed by assessor. Thus all principal make use both of internal and external quality data to achieve school quality.
Biokonversi Pelepah Daun Nipah Menggunakan Jamur Tiram Putih Ditinjau Dari Komposisi Kimia dan Kecernaan Serat
Authors: Suryadi Suryadi , Syafria Hardi 
Published: October 2019

The study aims to determine the chemical composition and digestibility of midrib palm leaves from bioconversion results. Solid bioconversion using white oyster mushroom inoculum as a starter. This study used a completely randomized design (RAL) with 6 treatments and 3 replications. As a treatment the white oyster mushroom inoculum consisted of 6 levels, namely 0g (with inoculum), 5g, 10g, 15g, 20g and 25g kg-1 substrate. The variables measured are the chemical composition and digestibility of nipah leaf midrib fiber bioconversion products. The results showed that organic matter content, ADF digestibility and nipah leaf midrib cellulosa bioconversion results were significantly different (P<0.05) but the dry matter content, crude protein and NDF digestibility did not show significant differences (P>0.05) due to the levels of white oyster mushroom inoculum. The best digestibility occurred at the levels of white oyster mushroom inoculum 20g kg-1 substrate with acid digestibility fiber 27,31% and cellulose 31,08%. It can be concluded thah the level of white oyster mushroom inoculum 20g kg-1 substrate for nipah leaf midrib bioconversion results is the best.