Государственная политика, направленная на поддержание образования в условиях пандемии
Authors: Уринцов А.И. , Староверова О.В. , Свиридова Е.С. , Епифанов Г.М. 
Published: December 2024

В данной статье рассматривается влияние пандемии на систему образования как в Российской федерации, так и в мире. В статье рассматривается государственная политика, направленная на поддержание и развитие образования в сложных условиях пандемии и мирового кризиса. Рассмотрена государственная программа города Москвы "Развитие образования города Москвы", основные цели и задачи, которые были поставлены перед этой программой, а также проанализированы результаты, позволяющие судить о эффективности принятых мер. Проанализирован доклад QS Quacquarelli Symonds, с темой "Влияние коронавируса на высшее образование в мире", в котором приняли участие более 11000 респондентов. Доклад определяет основные сложности и проблемы образования иностранных студентов, описывает причины, по которым возникают трудности. Рассмотрено влияние снижения академической активности на программы магистратуры. Описана роль партнерства и межвузовского взаимодействия. Проанализированы проблемы, оказывающие негативное влияние на качество образования, как с точки зрения преподавателя, слушателя и материального обеспечения образовательного учреждения. Также рассмотрены лучшие практики российских университетов, таких как РЭУ имени Г.В. Плеханова, Томский государственный университет и Новосибирский государственный университет, которые смогли показать выдающиеся результаты в использовании методов и инструментов дистанционного образования. Описаны основные платформы, используемые университетами в онлайн образовании, такие как Moodle и DiSpace. Подведены основные результаты, достигнутые в Российской федерации в сфере образования по итогам 2020 года. Подытожены основные общие направления деятельности университетов, которые позволят обеспечить высокое качество образования и равенство в образовании.
This article examines the impact of the pandemic on the education system both in the Russian Federation and in the world. The article describes the state policy aimed at supporting and developing education in the difficult conditions of a pandemic and the global crisis. The state program of the city of Moscow "Development of education in the city of Moscow", the main goals and objectives that were analyzed before this program, and also analyzed the results, allowing to judge the effectiveness of measures. Analyzed the report QS Quacquarelli Symonds, with the topic "The impact of coronavirus on higher education in the world", which was attended by more than 11,000 respondents. The report identifies the main difficulties and problems in the education of foreign students, describes the reasons for the difficulties. The impact of a decrease in academic activity on master's programs is considered. The role of partnership and interuniversity interaction is described. The problems having a negative impact on the quality of education are analyzed both from the point of view of the teacher, the student and the material support of the educational institution. The best practices of Russian universities, such as the PRUE named after G.V. Plekhanov, Tomsk State University and Novosibirsk State University, which were able to show outstanding results in the use of methods and tools of distance education. The main platforms used by universities in online education, such as Moodle and DiSpace, are described. The main results achieved in the Russian Federation in the field of education at the end of 2020 are summarized. The main general directions of activities of universities, which will ensure high quality of education and equality in education, are summarized.