bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
A PRESENÇA EVANGÉLICA NA POLÍTICA ATUAL E O ESTADO LAICO NO BRASIL
Authors: Silva Franc Casagrande 
Published: January 2020

Objetivo desse artigo é analisar a agenda política sugerida pelos evangélicos na última eleição presidencial no Brasil. Concomitantemente agenda religiosa aceita pelos candidatos ao pleito federal, sublinha-se aqui a organização entre as diferentes instituições evangélicas brasileiras. Ao sublinharmos a organização dessas diferentes denominações evangélicas brasileiras, analisa-se a uniformidade do discurso entre as instituições de fé evangélica, sejam históricas ou pentecostais. Sobre esse aspecto surge outro objetivo do artigo, mostrar a eficiência da militância pentecostal frente as demandas morais de suas agendas. Para sustentar os argumentos levantados no artigo, foram consultados textos basilares sobre o tema: ascensão da bancada evangélica na política brasileira, bem como artigos publicados, de áreas de conhecimento afins, a saber, jornalismo, Ciências Sociais e política. Na análise final do artigo aponta-se para a secularização tardia, e essa, sistematicamente negada pelos evangélicos, sobretudo pelos pentecostais. Com isso as igrejas pentecostais perpassam pelo processo de contextualização social, ou seja, as instituições pentecostais estão olhando com atenção para política e simultaneamente para suas igrejas procurando alguém que possa lhe representar na esfera política. Para próximas pesquisas, seja considerado uma análise dos discursos e da linguagem evangélica, usada nessa última eleição, pois, em 2020 teremos eleições municipais. É possível que a evangelização política seja ainda mais eficaz.
Proses Penyampaian Pesan Melalui Tari Gandai di Desa Dusun Baru V Koto Kecamatan Air Dikit Kabupaten Mukomuko Provinsi Bengkulu
Authors: Vernando Alim , Hasti Hasmira Mira , Mardhiah Desy 
Published: January 2020

Masyarakat Desa Dusun Baru V Koto memiliki seni tari tradisional yaitu tari gandai. Tari gandai adalah tarian yang ditarikan sekelompok perempuan beserta melantunkan syair pantun. Tarian gandai ada beberapa sebagian penonton yang mengerti dan tidak mengerti. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan dan menggambarkan proses penyampaian pesan melalui tari gandai. Penelitian ini dianalisis menggunakan teori interaksi simbolik George Herbert Mead. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif bertipekan deskriptif. Pemilihan informan penelitian dengan teknik purposive sampling. Jumlah informan secara keseluruhan 21 orang. Data dikumpulkan dengan metode observasi partisipasi pasif, wawancara mendalam dan studi dokumentasi. Validitas data dilakukan dengan triangulasi data. Analisis data menggunakan model analisis interaktif oleh Miles dan Huberman dengan tiga langkah yaitu reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa proses penyampaian pesan melalui tari gandai sebagai berikut (1) proses pelaksanaan tari gandai. (2) proses penyampaian pesan tari gandai. (3) proses interaksi penari dan penonton tari gandai. (4) pemaknaan penonton tari gandai.
ANÁLISIS DE LA PRESENCIA DE ISLAS DE CALOR EN EL CANTÓN RUMIÑAHUI MEDIANTE EL TRATAMIENTO DE IMÁGENES LANDSAT 7 ETM+
Authors: Jami Lisseth , MORA MARÍA BELÉN , PADILLA OSWALDO , KIRBY EDUARDO 
Published: January 2020

Se considera que en los últimos años la temperatura superficial ha aumentado, debido a factores como cambio de uso de suelo, crecimiento de zonas urbanas y densidad poblacional dando lugar a fenómenos térmicos tales como las islas de calor. Mediante el uso de sensores remotos con banda térmica, es posible determinar las variaciones en los patrones de temperatura superficial, su extensión e intensidad. El cantón Rumiñahui está ubicado en Ecuador, provincia de Pichincha, donde los asentamientos en las zonas urbanas ha ido en aumento en los últimos años, es por ello que se hace necesario el análisis de temperatura superficial además de su relación con factores tales como vegetación, agua y construcciones para determinar si estos son incidentes en su variación. Para ello se utilizó dos imágenes Landsat 7 ETM+ la primera correspondiente al 2001 y la segunda al 2016 a partir de las cuales se determinó temperatura superficial e índices tales como NDVI (Índice Diferencial Normalizado de Vegetación), NDWI (Índice Diferencial Normalizado de Agua), NDBI (Índice Diferencial Normalizado de Construcciones) para establecer si existe relación entre ellos mediante un análisis de correlación de variables obteniéndose que estos factores presentan una fuerte correlación con valores que varían entre 0,6 a 0,9. Finalmente se determinó que las zonas con mayor temperatura se encuentran en el centro de la ciudad de Sangolquí y San Rafael.
ANÁLISIS DE LA SERIE TEMPORAL DE LA ESTACIÓN DE MONITOREO CONTINUO CUEC - REGME
Authors: LUNA MARCO , STALLER ALEJANDRA , HARNISTH KERBY , ECHEVERRÍA DARÍO , CASTRO ROGER , PORTILLA ÓSCAR 
Published: January 2020

En el presente estudio se realiza un análisis exhaustivo de la serie temporal de la estación de monitoreo contínuo CUEC en el periodo 2008-2014. Para tal efecto se obtuvieron soluciones diarias de coordenadas con sus respectivas precisiones en cada una de sus componentes tanto horizontales como verticales, para posteriormente realizar un análisis riguroso de la serie mediante una descomposición aditiva determinando la estacionalidad o periodicidad, la tendencia y el tipo de ruido presente en la serie. Previo a la descomposición se realizó una limpieza o depuración de los datos mediante la detección y corrección de saltos en la serie y eliminación de valores atípicos. Para la determinación de la tendencia utilizamos una regresión lineal ponderada cuya solución se obtuvo mediante un ajuste mínimo cuadrático, en la determinación de la estacionalidad se realizó un análisis espectral de la serie en el dominio de las frecuencias, ya que esta es una medidad que sirve para representar los ciclos, y en cuanto a la obtención del ruido se lo realizó mediante el estudio del espectro de potencia. Los resultados obtenidos muestran que la estación CUEC tiene una periodicidad anual (1.03 años) en todas sus componentes y un tipo de ruido gaussiano fraccionario con un índice espectral entre 0 y -1, considerando que estos valores no reflejan el verdadero tipo de ruido existente, debido principalmente a un alto porcentaje de datos perdidos.
OnTask
Authors: Leichtweis Steve 
Published: January 2020

Universities are increasingly being expected to ensure student success while at the same time delivering larger courses. Within this environment, the provision of effective and timely feedback to students and creating opportunities for genuine engagement between teachers and students is increasingly difficult if not impossible for many instructors, despite the known value and importance of feedback (Timperley & Hattie, 2007) and instructor presence (Garrison, Anderson & Archer, 2010). Similar to other tertiary institutions, the University of Auckland has adopted various technology-enhanced learning approaches and technologies, including learning analytics in an attempt to support teaching and learning at scale. The increased use of educational technology to support learning provides a variety of data sources for teachers to provide personalised feedback and improve the overall learning experience for students. This workshop is targeted to teachers interested in the use of learning data to provide personalized support to learners. Participants will have a hands-on opportunity to use the open-source tool OnTask (Pardo, et al. 2018) within some common teaching scenarios with a synthetically generated data set. The facilitators will also share and discuss how OnTask is currently being used in universities to support student experience, teaching practice and course design. As this is a hands-on workshop, participants must bring a laptop computer to work with the online tool and the prepared scenarios.
References

Garrison, D. R., Anderson, T., & Archer, W. (2010). The first decade of the community of inquiry framework: A retrospective. The internet and higher education, 13(1-2), 5-9.
Hattie, J., & Timperley, H. (2007). The power of feedback. Review of educational research, 77(1), 81-112.
Pardo, A., Bartimote-Aufflick, K., Shum, S. B., Dawson, S., Gao, J., Gaševic, D., Leichtweis, S., Liu, D., Martínez-Maldonado, R., Mirriahi, N. and Moskal, A. C. M. (2018). OnTask: Delivering Data-Informed, Personalized Learning Support Actions. Journal of Learning Analytics, 5(3), 235-249.
«Islas de las cien voces. Las Islas Baleares en las literaturas alemana, francesa e inglesa del siglo XX», de Carlota Vicens Pujol (coord.)
Authors: Giménez Calpe Ana 
Published: January 2020

Reseña del libro Islas de las cien voces. Las Islas Baleares en las literaturas alemana, francesa e inglesa del siglo XX, (Palma, Edicions Documenta Balear, 2019), de Carlota Vicens Pujol (coord.)
Leer los trabajos reunidos en la publicación “Islas de las cien voces. Las Islas Baleares en las literaturas alemana, francesa e inglesa del siglo XX”, coordinado por Carlota Vicens-Pujol, nos permite, tal y como indica el sugerente título del volumen, recuperar una serie de voces literarias que construyeron y propagaron un imaginario social determinado de las Islas Baleares. Los artículos de este volumen se articulan, pues, en torno a un eje común, el estudio de los mecanismos de representación de las Baleares, que sus autores abordan a partir del análisis de obras literarias escritas en inglés, alemán y francés. A diferencia de lo que suele ocurrir en este tipo de publicaciones, los textos analizados no pertenecen a una única tradición cultural. El estudio de la imagen del otro o del extranjero, lo que se conoce como imagología, resulta así más completa que en otras publicaciones, pues la diversidad de los textos analizados permite ilustrar de forma amplia la representación de las Baleares en la literatura de estos tres idiomas. La lectura de los artículo podrá realizarse de forma independiente, en función de los intereses personales en torno a un autor o movimiento determinado, si bien resulta también recomendable leer los textos en conjunto, pues de esta forma se consigue una visión global sobre la presencia de las Islas Baleares en la literatura europea durante el siglo XX.
EMPLOYER BRANDING PT. ASTRA INTERNASIONAL
Authors: Chan Arianis , . Rivani , Azzahra Siti Fajarwati 
Published: January 2020

This study aims to analyze the implementation of employer branding implemented by PT Astra International. The research method used in this study is a qualitative method with descriptive type. The object of this research is Employer Branding. The results of the study provide information that innovation is the main key for PT. Astra International to survive in this competitive era, innovation is always supported by companies. Support is provided through the provision of innovation development platforms in the form of internal competition. In addition to the employer branding program implemented through internal employees, the employer branding program in the education pillar is carried out not only for universities, but also for all levels of education. The conclusion of this study is Employer Branding at PT. Astra International is implemented seriously and deeply because of the goals of the company's Employer Branding. PT Astra International has a strategic framework of "Winning Concept, Winning System & Winning Team", Astra is trying to improve the quality of Astra's people so that they can contribute and develop themselves to the maximum. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi employer branding yang dterapkan oleh PT Astra International. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis deskriptif. Objek dari penelitian ini adalah Employer Branding. Hasil penelitian memberikan informasi bahwa inovasi merupakan kunci utama bagi PT. Astra International untuk tetap bertahan di era kompetitif ini, maka inovasi merupakan hal yang selalu didukung oleh perusahaan. Dukungan yang diberikan melalui penyediaan wadah pengembangan inovasi dalam bentuk kompetisi internal. Selain program employer branding yang diterapkan melalui karyawan internal, program employer branding dalam pilar pendidikan dilakukan tidak hanya untuk perguruan tinggi, tetapi juga ke seluruh jenjang pendidikan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah Employer Branding pada PT. Astra International diterapkan secara sungguh-sungguh dan mendalam karena tujuan dari Employer Branding perusahaan. PT Astra International memiliki kerangka strategis "Winning Concept, Winning System & Winning Team", Astra berusaha meningkatkan kualitas insan Astra sehingga mampu berkontribusi dan mengembangkan diri dengan maksimal.
FORMULATION OF THE STRATEGY FOR THE DEVELOPMENT OF SMALL MICRO BUSINESS IN THE EFFORTS TO INCREASE THE COMPETITIVENESS OF LOCAL AGRICULTURE PRODUCTS (CASE STUDY IN SUKOHARJO DISTRICT)
Authors: Wardani Irma , Solikah Umi Nur 
Published: January 2020

Micro-small scale the agricultural sector in Sukoharjo Regency are the most dominant sector in the community, therefore it is necessary to review micro-small enterprises that are prioritized to be developed. This study aims to damage alternative development strategies in small micro-enterprises in increasing the competitiveness of local products. Data analysis techniques used are AHP, SWOT and QSPM methods
The results of the AHP study show that the priorities developed are 1) herbal medicine stalls (0.37124). On the results of the QSP matrix on micro small enterprises, herbal medicine based on the highest score indicates that the product development strategy (5.33). Market development (5.22) and market penetration (5.22). The development strategy is expected to be able to implement product strategies that are in line with market demand with competitive advantages.
COLLABORATIVE LEARNING OF USABILITY EXPERIENCES: IMPROVING UX TRAINING THROUGH EXPERIENTIAL LEARNING
Authors: Girouard Audrey , Biddle Robert , Chiasson Sonia , Fai Stephen , Frankel Lois , Graham T.C. Nicholas , Herdman Chris , Kapralos Bill , Ramirez Alex 
Published: January 2020

The Collaborative Learning of Usability Experiences (CLUE) training program1 is an NSERC CREATE grant that trains Canada's leaders in HCI. We aim to improve our trainees' capabilities across the disciplinary boundaries (Information Technology, Psychology, Computer Science, and Design), through collaborative professional skills development, experiential learning, and technical skills.
Within human computer interaction (HCI), usability professionals employ research-based methods and principles to understand users’ conceptual models of tasks and design interfaces and experiences accordingly. There is an increased demand for skills in usability experience (UX) design and testing, yet we identify a lack of training in these skills in current graduate programs across Canada. Even in the context of multidisciplinary HCI programs, graduates often face a usability knowledge gap, which may be due to a lack of grounding in real-world contexts, without business constraints.
Pengembangan Tes Diagnostik Multi Representasi Eksternal (MRE) untuk Mengetahui Profil Kemampuan Representasi Konsep
Authors: Silaen Susanti Septrida , Sudjito Debora Natalia , Sudarmi Marmi 
Published: January 2020

ABSTRAKPermasalahan yang teridentifikasi ialah kemampuan siswa dalam memahami konsep fisika yang beragam. Oleh karena itu tes diagnostik MRE dijadikan salah satu alternatif untuk mengatasi masalah tersebut. Tujuan penelitian adalah mengetahui profil kemampuan representasi konsep siswa dengan melihat bentuk representasi apa saja yang dapat disajikan siswa dan bagaimana kemampuan siswa dalam merepresentasikan konsep GLBB dalam format verbal, matematis, dan grafik di SMA Kristen Satya Wacana. Sampel penelitian adalah siswa kelas X yang berjumlah 25 orang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dan instrumen yang digunakan berupa soal uraian sebanyak 15 butir soal. Data penelitian diperoleh berdasarkan jawaban siswa yang dinilai berdasarkan rubrik penilaian yang berpedoman pada rubrik multiple representation yang dikembangkan oleh The Rutgers Physics and Astronomy Education (PAER). Hasil Penelitian menunjukkan bahwa sebesar 64% siswa mampu merepresentasikan konsep secara verbal dan matematis, sebesar 8% siswa mampu merepresentasikan konsep secara verbal dan grafik, dan sebesar 28% siswa mampu merepresentasikan konsep secara matematis, verbal, dan grafik Kata kunci: Tes Diagnostik, Multi Representasi Eksternal, Kemampuan Representasi Konsep AbstractThe problem identified is the ability of students to understand diverse physics concepts. Therefore multiple external representation diagnostic test is used as an alternative to overcome this problem. The purpose of the research was to find out the profile of students 'representation ability by looking at what forms of representation students could give and how students' ability to represent the GLBB concept in verbal, mathematical, and graphic formats at Satya Wacana Christian High School. The research sample was 25 grade X students. The type of research used is qualitative research and the instruments used are in the form of a description of 15 items. The research data was obtained based on students' answers which were assessed based on the assessment rubric which was guided by the multiple representation rubric developed by The Rutgers Physics and Astronomy Education (PAER). The research showed that 64% of students were able to represent concepts verbally and mathematically, 8% of students were able to represent concepts verbally and graphically, and 28% of students were able to represent concepts mathematically, verbally, and graphically.Keywords: Diagnostic Test, Multiple External Representation, Concept Representation Ability
Pendidikan Karakter Melalui Keteladanan Pahlawan Nasional
Authors: Setianto Yudi 
Published: January 2020

ABSTRAKArtikel yang berupa gagasan dengan judul “Pendidikan Karakter Melalui Keteladanan Pahlawan Nasional, berawal dari temuan di lapangan, bahwa pembelajaran sejarah bersifat kognitif-oriented , kurang memperhatikan makna didaktis dan afektif. Artikel ini berusaha menemukan solusi agar terjadi perubahan paradigma dalam menyusun dan mengembangkan materi sejarah. Penulisan ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif-analitik.Pengembangan karakter siswa sebenarnya dapat efektif dengan materi sejarah. Pengintegrasian pendidikan karakter dalam materi sejarah dapat dilakukan melalui keteladanan para Pahlawan Nasional. Para pahlawan tersebut telah teruji integritasnya, sehingga pemerintah memberi penghargaan yang tinggi terkait perjuangan, sikap, pemikiran, dan karakternya. Untuk itu, dalam mengembangkan karakter siswa dapat dilakukan melalui isnpirasi dari pahlawan nasional.Kata Kunci: Materi Sejarah, Pendidikan Karakter, Pahlawan Nasional ABSTRACTAn article, which is an idea entitled “Character Education through a National Hero Role Model”,begins with a finding in the field, that a History learning tends to be cognitive-oriented as well as inattentive in didactic and affective meanings. This article tries to find out a solution in order that a change of paradigm in compiling and developing a History lesson happens. This process of writing uses qualitative descriptive analytic method.Developing students’ character actually can be effective with History lesson. The integration of character education in History lesson can be done by National Heroes role model. Those National Heroes have had proven integrity as a result the government handed award for their struggle, attitude, thoughts and character. For that reason, to develop the students’ character can be done through the inspiration from the national hero.Keywords: History Materials, Character Education, National Hero
Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Tumbuhnya Minat Belajar Siswa Di SD Islam Athirah Makassar Kelas 4
Authors: Fatmayanti Andi , Susantri Tri 
Published: January 2020

Abstract. This research aims to determine the factors that influence the growing interest in learning of students in Athira Makassar Islamic Elementary school in class 4.1. This study uses a quantitative approach with descriptive survey method. The population of the research was 74 fourth grade students of Athira Makassar Islamic Elementary school, consist of 4 classes, the sampling using simple random sampling technique, so that class 4.1 was chosen as a sample of 20 students. Data were analyzed using statistical data analysis technique which consisted of editing, data tabulated stages, then presented and then presented in table form and described descriptively. The result showed a percentage of learning method 14,41%, the geographical location of the school 12,56%, phisycal indikator 11,78%, learning models 11,74%, talent 9,18%, learning models 8,54%, indikator of needs 6,28%, social competence 5,97%, building indikator 5,77%, personality competence 5,43%, and pedagogic competence 5,30%. It was concluded that the learning method was the most influential factor in the growth of student`s interest in learning at Athira Makassar Islamic Elementary school grade 4.Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi tumbuhnya minat belajar siswa di SD Islam Athirah Makassar kelas 4.1. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei deskriptif.Populasi penelitian adalah keseluruhan siswa kelas 4 SD Islam Athirah Baruga Makassar berjumlah 74 orang siswa yang terdiri dari empat kelas, penarikan sampel menggunakan teknik Simple Random Sampling, sehingga terpilih kelas 4.1 sebagai sampel yang berjumlah 20 orang siswa. Data dianalisis menggunakan teknik analisis data statistik yang terdiri dari tahap penyuntingan, input data, dan tahap tabulasi,selanjutnya dipersentasekan kemudian disajikan dalam bentuk tabel dan dijabarkan secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan persentase metode pembelajaran 14,41%, letak geografis sekolah (12,56%), indikator fisik (11,78%), model pembelajaran (11,74%), bakat (9,18%), model pembelajaran (8,54%), indikator kebutuhan (6,28%), kompetensi sosial (5,97%), indikator bangunan (5,77%), kompetensi kepribadian (5,43%), dan kompetensi pedagogik (5,30%).Disimpulkan bahwa, metode pembelajaran adalah faktor yang paling berpengaruh terhadap tumbuhnya minat belajar siswa di SD Islam Athirah Makassar kelas 4.
PENGARUH KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP PROFESIONALISME GURU SMP NEGERI DI RAYON 06 KABUPATEN SEMARANG
Authors: Mariana Ana , Muhdi Muhdi , Miyono Noor 
Published: January 2020

Tujuan Penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui pengaruh kompetensi kepala sekolah terhadap profesionalisme guru, (2) untuk mengetahui pengaruh iklim sekolah terhadap profesionalisme guru, (3) untuk mengetahui pengaruh kompetensi kepala sekolah dan iklim sekolah secara bersama-sama terhadap profesionalisme guru SMP Negeri di Rayon 06 Kabupaten Semarang.Populasi dalam penelitian ini adalah guru SMP Negeri Rayon 06 Kabupaten Semarang sejumlah 133 orang. Sampel sebanyak 100 orang. Tehnik sampling yang digunakan adalah Teknik Proportional Random Sampling. Metode pengumpulan data dengan menggunkan angket. Uji Validitas dan reliabilitas instrument, uji normalitas data, uji lienaritas data dan analisis data uji regresi tunggal dan regresi ganda menggunakan program SPSS for Window Release 21. Hasil penelitian diketahui bahwa uji prasyarat uji regresi dari data penelitian diperoleh data berdistribusi normal, linier dan tidak terjadi heteroskedastisitas. Hasil uji hipotesis ditemukan (1) terdapat pengaruh kompetensi kepala sekolah terhadap profesionalisme guru SMP Negeri di Rayon 06 Kabupaten Semarang sebesar 90,6% dengan persamaan regresi Y= 20,073 + 0,619X1;(2)Terdapat pengaruh iklim sekolah terhadap profesionalisme guru SMP Negeri di Rayon 06 Kabupaten Semarang sebesar 23,3% dengan persamaan Y= 23,044 + 0,647X2; (3) Terdapat pengaruh kompetensi kepala sekolah dan iklim sekolah secara bersama-sama terhadap profesionalisme guru SMP Negeri di Rayon 06 Kabupaten Semarang yang dinyatakan dengan persamaan Y = 19,650 + 0,617X1 + 0,117X2;kekuatan korelasi sebesar 0,952 dengan kontribusi sebesar 0,906 atau 90,6%.