bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Penggunaan Media Film Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan
Authors: Gunawan Reza - , - Tetep - 
Published: February 2020

ABSTRAK_Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan media film dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di SMA Negeri 6 Garut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode True Experimental. Data yang diperoleh dari penelitian ini adalah dengan Tes, wawancara, observasi, dan angket. Berdasarkan hasil penyebaran angket penelitian ini mengungkapkan bahwa: 1.Motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan sebelum digunakan media film di kelas X SMA Negeri 6 Garut tergolong dalam kategori sangat rendah. 2.Motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan sesudah digunakan media film di kelas X SMA Negeri 6 Garut tergolong dalam kategori sangat baik. 3.Media film memiliki peranan yang positif dan signifikan dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di kelas X SMA Negeri 6 Garut berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan uji korelasi dan uji gain ternormalisasi hasil koefisien korelasi yaitu sebesar 32,9% dan sisanya sebesar 67,1% dipengaruhi oleh variabel lain. Kata kunci: Media Pembelajaran Film, Motivasi Belajar, Mata Pelajaran PKn.
Pemanfaatan Computer Assisted Instruction Model Tutorial Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa Dalam Pelajaran Matematika
Authors: Nugraha Yopi , Nurmayanti Dewanti 
Published: February 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis dan kemandirian belajar siswa dengan pemanfaatan CAI model Tutorial. Metode penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan populasi siswa kelas tujuh di SMP Negeri 2 Garut, sampelnya yaitu siswa kelas VII-I sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII-G sebagai kelas kontrol. Instrumen dalam penelitian ini berupa tes tertulis. Dengan menggunakan uji satu pihak dan taraf signifikan 5% diperoleh kesimpulan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan pemanfaatan CAI model Tutorial lebih baik secara signifikan daripada siswa yang mendapatkan pembelajaran konvensional. Dan hasil analisis kemandirian belajar siswa terhadap pembelajaran dengan pemanfaatan CAI model Tutorial secara keseluruhan bersifat positif atau menerima. Kata kunci : Computer Assisted Instruction,CAI, model Tutorial, kemampuan komunikasi, kemandirian belajar
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) BERBASIS E-LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF
Authors: Khaulah Siti , Novianti Novianti 
Published: February 2020

Kurangnya pemahaman konsep –konsep khususnya mata kuliah perkembangan peserta didik mengakibatkan minimnya cara berfikir yang logis dan kritis . Sehingga tidak kritis dalam menghadapi permasalahan yang berhubungan dengan peserta didik dan lingkungan sekitar. Menindaklanjuti hal seperti ini, digunakan model pembelajaran Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan kemampuan berfikir kreatif. Selain pembelajaran secara kooperatif yang diterapkan pada penelitian ini, alternative lainnya dengan pengembangan e-learning. Pembelajaran Think Pair Share (TPS) berbasis E-Learning diterapkan dengan tujuan untuk meningkatkan pembelajaran, kemampuan berfikir kreatif dan hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan dua siklus pembelajaran. Dari hasil penelitian diperoleh terjadi nya peningkatan kemapuan berpikir kreatif siswa dan hasil belajar mahasiswa dari setiap siklus. Hasil belajar mahasiswa terjadi peningkatan sebanyak 23, 81 %, dimana pada siklus I diperoleh 61,90 % dan siklus II diperoleh 85,71 %. Begitu juga halnya peningkatan yang terjadi pada tingkat kreatifitas dan observasi aktivitas mahasiswa dan peneliti juga meningkat siklus I dan siklus II . Dengan demikian Penerapan model pembelajaran Think Pair share berbasis e-learning dapat meningkatkan kemampuan berfikir kreatif pada mata kuliah perkembangan peserta didik.
Kata Kunci: Think Pairs Share (TPS), E-Learning, Perkembangan Peserta Didik
Lack of understanding of concepts, particularly subjects for student development, results in a lack of logical and critical ways of thinking. Thus, it is not critical in dealing with problems related to students and the surrounding environment. Following this up, Think Pair Share (TPS) learning models are used to improve the ability to think creatively. In addition to cooperative learning applied in this study, another alternative is the development of e-learning. E-Learning based Think Pair Share (TPS) learning is implemented with the aim of improving learning, creative thinking abilities and student learning outcomes. This research is a qualitative study using a class action research method with two learning cycles. From the research results obtained an increase in students' creative thinking ability and student learning outcomes of each cycle. Student learning outcomes increased as much as 23, 81%, where in the first cycle 61.90% was obtained and the second cycle was 85.71%. Likewise, the increase that occurred in the level of creativity and observation of the activities of students and researchers also increased cycle I and cycle II. Thus the application of Think Pair share learning models based on e-learning can improve the ability to think creatively in students' developmental subjects.
Keywords: Think Pairs Share (TPS), E-Learning, Student Development
Abdominal migraines: Variations in diagnosis and care between pediatric gastroenterologists and neurologists
Authors: Hawa Kathryn , Gupta Shivani , Saps Miguel 
Published: February 2020

Introducción: La migraña abdominal (MA) es infrecuente y poco estudiada. Nuestro objetivo fue investigar el diagnóstico y tratamiento de niños y adolescentes con MA y compararlos entre gastroenterólogos y neurólogos pediatras.Pacientes y Método: Todos los cuadros de MA (1-18 años) de un hospital de EE. UU, con diagnóstico de MA o sus variantes (ICD-9 346.2 o IC-10 G43.D, G43.D0, G43.D1) entre 2011-2017 fueron revisados. La información sobre diagnóstico, intervalo desde inicio de síntomas, criterios diagnósticos, pruebas diagnósticas, tratamiento y resultado se analizaron.Resultados: Sesenta y nueve historias médicas fueron identificadas. La edad media al diagnóstico fue 9,7 años. El 48% de los pacientes fueron del sexo femenino. Cincuenta (72,4%) pacientes fueron tratados solo por gastroenterólogos pediatras, y 10/69 (14,5%) por neurológos pediatras exclusivamente. 6/69 (8,7%) fueron inicialmente evaluados por gastroenterología y posteriormente referidos a neurología, y 2/69 (2,9%) fueron inicialmente evaluados por neurología y luego referidos a gastroenterología. 3/10 (30%) de las MA diagnosticadas por neurólogos no mencionaban que el paciente tuviera dolor abdominal, sin embargo, todos los diagnósticos realizados por gastroenterólogos presentaron dicho síntoma (p=0,0035). 5/50 (10%) de las historias médicas de gastroenterología y ninguna de las historias de neurología mencionaban los criterios de Roma.Conclusiones: La mayoría de los niños fueron diagnosticados por pediatras gastroenterólogos. Los gastroenterólogos rara vez utilizaron los criterios de Roma. Pacientes evaluados por neurología son frecuentemente diagnosticados con MA, incluso sin presentar dolor abdominal (criterio necesario para el diagnóstico). Se recomienda educación para el correcto y oportuno diagnóstico de la migraña abdominal.
Hipomagnesemia en recién nacidos con encefalopatía hipóxico isquémica en hipotermia corporal total
Authors: Maccioni Romero Andrea , Mena Nannig Patricia 
Published: February 2020

En recién nacidos (RN) con encefalopatía hipóxico isquémica (EHI) en hipotermia se describen alteraciones metabólicas que se asocian a pronóstico neurológico. La hipomagnesemia ha sido reportada en la literatura, pero no es medida ni corregida en todos los centros de atención neonatal.Objetivo: Evaluar la frecuencia de hipomagnesemia e hipocalcemia en RN con EHI en tratamiento con hipotermia corporal total y evaluar la respuesta al aporte de sulfato de magnesio.Pacientes y Método: Estudio prospectivo, observacional y descriptivo en RN con EHI sometidos a hipotermia corporal total, hospitalizados entre los años 2016-2017. Se realizó medición seriada en sangre de magnesemia (Mg) y calcemia (Ca). Con Mg menor o igual de 1,8 mg/dl se administró suplemento como sulfato de Mg para mantener niveles entre 1,9 y 2,8 mg/dl. Se describió la frecuencia de hipomagnesemia e hipocalcemia y su presentación en el tiempo. Se realizó registro prospectivo de evolución clínica. Se hizo un análisis estadístico descriptivo, con medidas de tendencia central.Resultados: Se incluyeron 16 pacientes. Presentaron hipomagnesemia 13/16 (81,3%), la que fue precoz (6-36 h de vida), normalizándose con aporte de sulfato de magnesio, requiriendo 2ª dosis 4 de ellos. Presentaron hipocalcemia 6/16 (37,5%).Conclusiones: La hipomagnesemia es frecuente (80%), similar a lo descrito en la literatura. Dado su importancia fisiológica debe controlarse y corregirse, de igual manera que el calcio.
Penerapan Integrasi Teknologi Informasi Perencanaan Sumber Daya Perusahaan Menggunakan Open Source Dolibarr
Authors: Wibowo Achmad Teguh , Milad Muhammad Khusnu , Amin Faris Mushlihul 
Published: February 2020

UMKM adalah Unit Mikro Kecil Menengah. UMKM ini bernama UD Valency, yang terletak di desa Wedoro Kab. Sidoarjo. UD Valency adalah UMKM atau home industry yang melayani pembuatan jasa sandal. UD Valency memproduksi berbagai macam sandal yaitu Nevada, Zandilac, dan New Era. Pada UD Valency membutuhkan kerja sama dengan perusahaan lain dimana perusahaan tersebut sebagai pemesan dan pemasok bahan baku atau bisa disebut dengan pihak ketiga (third parties) supaya UD Valency dapat mencapai tujuan yang sudah ditentukan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ERP dengan modul third parties dan product dengan menggunakan software Dolibarr. Metode pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa UMKM Wedoro ini sebaiknya menggunakan sistem dalam pengolahan datanya. Dengan adanya sistem data akan menjadi terstruktur dan terorganisir sehingga memudahkan dalam pengolahan data.
Rancang Bangun Mesin Giling dan Cetak Terasi, Pendampingan Manajemen dan Pemasaran
Authors: Dharma Surya , Safrida Eli , Sebayang Rihat 
Published: February 2020

Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh adanya kegiatan peninjauan langsung dan wawancara yang dilakukan kepada pengrajin terasi di Desa Beringin Kecamatan Beringin Kabupaten Deliserdang Propinsi Sumatera Utara.Berdasarkan hasil wawancara dan peninjauan langsung pada pengrajin yang sudah menjalankan usahanya selama 20 Tahun kondisinya masih jauh dari maksimal secara ekonomi.
Tujuan dari kegiatan ini adalah bagaimana cara meningkatkan produksi Mitra pengrajin terasi. Kegiatan ini dilakukan selama 6 Bulan dengan satu orang mitra pengrajin terasi. Metode yang digunakan adalah perancangan dan pembuatan mesin penggiling dan pencetak terasi,serta pelatihan singkat dan pendampingan manajemen dan pemasaran.
Dari hasil kegiatan yang dilakukan terlihat mitra dapat menyelesaikan produksi pembuatan terasi yang sebelum kegiatan untuk 100 Kg bahan baku terasi berupa udang rebon selama 8 jam tetapi dengan adanya alat yang dibuat dapat dilakukan hanya dalam waktu 4 jam,Selain itu dari sisi manajemen mitra juga sudah dapat mencatat pembukuan sederhana sehingga dapat menghitung keuntungan yang diperoleh ,dan juga dari segi pemasaran mitra juga sudah memiliki setrategi yang baik untuk memperluas pasar.
Pengembangan IKM Batik Ayu Arimbi Melalui Peningkatan Kapasitas Sumber Daya Manusia dan Pemasaran
Authors: Priyadi Unggul , Subekti Bambang 
Published: February 2020

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di kelompok batik Ayu Arimbi, Desa Pandowoharjo Kabupaten Sleman Yogyakarta. Permasalahan yang dihadapai oleh mitra di akibatkan oleh rendahnya kapasitas sumber daya manusia dalam mengelola usaha yang meliputi manajemen, keuangan dan produksi. Dalam mengatasi permasalahan mitra tersebut menggunakan metode partisipatif peran serta pengrajin dalam mengikuti pelatihan yang dilaksanakan. Luaran yang dihasilkan dari kegiatan ini adalah terciptanya peningkatan kapasitas sumber daya manusia pengrajin dalam melakukan perbaikan manajemen usaha, keuangan, dan produksi
Pengaruh Penggunaan Aplikasi Patuh Terhadap Kepatuhan Melakukan Diet Hipertensi pada Pasien Hipertensi di Kabupaten Wonosobo
Authors: Suyoto Suyoto , Agushybana Farid , Suryoputro Antono 
Published: February 2020

Pada tahun 2008, WHO memperkirakan sebesar 70% kematian dari 57 juta kematian yang terjadi di dunia disebabkan oleh Penyakit Tidak Menular (PTM). Pada tahun 2030 diprediksi akan ada 52 juta jiwa kematian per tahun karena penyakit tersebut, salah satunya adalah hipertensi. Di Kabupaten Wonosobo pada tahun 2016 sebanyak 43,30 % prevalensi kasus hipertensi primer ditemukan. Pasien hipertensi diharapkan selalu melakukan manajemen hipertensi dengan baik untuk mencegah kenaikan tekanan darah dan timbulnya komplikasi, diantaranya melalui diet hipertensi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh manajemen hipertensi melalui aplikasi android yang diberi nama “Aplikasi Patuh” terhadap praktek kepatuhan melakukan diet hipertensi pada peserta prolanis hipertensi di Kabupaten Wonosobo. Penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi eksperimental design) dengan rancangan Non-Randomized Pre-Post Test Control Group Design. Responden Penelitian ini sejumlah 105 pasien yang terbagi menjadi kelompok perlakuan 53 responden dan kelompok kontrol 52 responden. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara penggunaan aplikasi patuh terhadap praktek kepatuhan melakukan diet hipertensi. Hasil Mann_Whitney U menunjukkan kelompok perlakuan mengalami kenaikan mean lebih tinggi dibanding kelompok control dengan selisih 1,86. Demikian juga hasil uji wilcoxon yang membandingkan tingkat kepatuhan sebelum dan sesudah perlakuan diperoleh nilai signifikan untuk kedua kelompok dengan mean kelompok perlakuan lebih tinggi.
EXPANDING THE PROFESSIONAL PEDAGOGICAL PROFILE OF TEACHER FROM PROFESSIONAL (VOCATIONAL) EDUCATION SCHOOL UNDER THE CONDITIONS OF INCLUSION
Authors: Sysko Nataliia 
Published: February 2020

Relevance: persons with special educational needs require professional qualifications. This leads to theactualization of the issue of expanding the professional and pedagogical profile of the teacher of the P (V) Eschool and the inclusive competence acquisition.Aim: to analyze the legal documents on the provision of inclusive education in the system of vocationaleducation and training and study the needs of teachers of P(V)E school in the formation of inclusive competence.Methods: theoretical (analysis, synthesis, generalization); empirical (interviewing methods, conversation).Results: it has been found out that the problem of expanding the professional and pedagogical profile of theteacher of the professional (vocational) education school in the direction of his inclusive competence development needs to be addressed. It has been established that the creation of the barrier-free educational environment and the architectural accessibility of facilities in educational institutions for education applicants with special educational needs is necessary. The vast majority of teachers require the specially organized training on issues of inclusion introduction. It has been defined that teachers identify such forms of increasing the inclusive competence as training, specialist counseling and full-time targeted courses. The experience of forming the inclusive competence of teachers through the introduction of formal, non-formal and informal education has been presented. It has been stated that it is important to establish cooperation between educational institutions and regional inclusive resource centers. It has been proved that teachers need assistance in developing an individual curriculum for the education applicants with special educational needs and evaluation of its implementation.Conclusions: the introduction of inclusive education in the system of vocational education and training willgive the opportunity to obtain the working
IMPLEMENTATION OF RESULT-BASED MANAGEMENT IN THE PROCESS OF OPERATION OF VET INSTITUTIONS
Authors: Borodiyenko Oleksandra , Bykovsky Mykhailo 
Published: February 2020

Relevance of the topic: the need to improve the efficiency of the management of vocational (vocational-technical) education institutions, the introduction of innovative approaches to management in order to ensure the sustainable development of the institution in the conditions of increasing competition in the educational services market.
Objective: to analyze the results of implementation of the conception of results-based management in the process of operation of VET institutions (on the example of Donetsk and Luhansk regions) and to develop recommendations for the effective implementation of such an approach.
Methods: theoretical analysis, synthesis, induction, extrapolation, questioning, self-evaluation, statistical processing of results obtained.
Results: it is found that current political, economic, socio-demographic factors significantly limit the development of VET sphere in Donetsk and Luhansk regions, which exacerbates the need to find new impulses for such development. It is determined that the priorities for interventions should, among other things, be the development of managerial capacity of the managers (principals) of VET institutions. It has been found out that results-based management should be an appropriate concept of effective management of VET institutions. Theoretical analysis of the essence of the concept of “result-oriented management” was carried out, its essential features were clarified. The specifics of the program of development of managerial competence of principals of VET institutions and ...
Conclusions. There is an urgent need to increase the managerial capacity of heads of VET institutions; it is advisable to implement a program of such development using blended learning technology; conceptual basis for content design should be result-based management; the content of the program must meet the criteria of practical orientation and adaptability. In order to avoid problems of low motivation to further utilization of competences acquired during training, it is advisable to maintain further interact Institutions who have demonstrated high personal motivation during the training period.
PROJECT MANAGEMENT SOFTWARE IN THE FIELD OF PROFESSIONAL (VOCATIONAL) EDUCATION
Authors: Radkevych Oleksandr 
Published: February 2020

Relevance. The digitalization of society and education has changed approaches to management behaviour, which is noticeable in terms of project management in professional (vocational) education schools. It has led to the allocation of resources to ensure the effective functioning of professional (vocational) education schools and enhance their competitiveness by improving their internal processes and expanding the range of educational services provided to students and the adult population.
Aim: the study aims to clarify the characteristics of project management in the field of professional (voca- tional) education through the use of specialized software.
Methods. Analysis of project management software. This method made it possible to differentiate the soft- ware into structural elements. It allowed establishing interconnections between the elements of the software as a system. Certain features of an internal logical construction of the software interface for project management were described by using external and internal interpretations (the descriptive method) and the method of analysis. Such methods as comparison and collation play an essential place in the study. By comparison, the differences between the software products were determined. By collation, the similarities between the software for project management were clarified and, as a result, its specificity.
Results: the list and key features of project management software in the field of professional (vocational) education were outlined.
Conclusions: project planning in professional (vocational) education schools is used for displaying the schedule of project objectives graphically and visualizing the interaction between its internal objectives; document sharing and teamwork implemented through a central document repository; exchange of calendars and contacts: project schedules, dates of activities and contacts, which should be automatically updated in all calendars of the persons conducting project activities; control over failures and unforeseen consequences.
Association of Serum Vitamin D with Acute Myocardial Infarction in Young Patients (≤40 Years)
Authors: Hosen ABM Imam , Chowdhury Abdul Wadud , Sabah Khondker Md Nurus , Amin Mohammad Gaffar , Ahmed Mohsin , Haque Azizul , Uddin Mohammed Nizam , Sarker Biswanath , Rubaiyat Khandaker Abu , Khuda Md Noor E , Islam Md Mesbahul 
Published: February 2020

Background: Coronary heart disease (CHD) is the leading cause of death worldwide, with acute myocardial infarction (AMI) being the most severe manifestation. Recent evidence suggests that vitamin D deficiency (moderate/severe) is an important risk factor for coronary artery disease.
Objectives: Considering paucity of the literature focusing young MI, the study was planned to assess the relation of different grades of low serum vitamin D with AMI in young patients admitted in a tertiary care hospital.
Methods: This Hospital based case-control study was conducted in the department of cardiology in Dhaka Medical College Hospital (DMCH) over 1-year period. Patients with acute MI in young age (≤40 years) admitted in the CCU of DMCH were approached for inclusion in the study. Total 120 subjects (60 cases and 60 controls) were studied. Patients with acute MI were considered as cases and similar number of age and sex matched apparently healthy individual were included as controls. All study population were subjected to relevant investigations and detailed history along with socio-demographic data were collected. Serum vitamin D levels were categorized as severe vitamin D deficiency as a level <10ng/ml, moderate vitamin D deficiency at a level 10-20 ng/ml, vitamin D insufficiency as 21-29 ng/ml and a level of ≥30ng/ml was considered as normal. Serum 25(OH) vitamin D assay was performed for cases and controls using chemiluminescence immunoassay. Vitamin D status (normal/insufficiency vs moderate/severe deficiency) was studied among cases and controls. All necessary information were recorded in a pretested case record form. Statistical analyses were done by SPSS 22.
Results: Mean age of cases and controls were 35.31±4.84 and 33.83±5.11 years respectively. Vitamin D deficiency (moderate/severe) was present in 86.7% cases and 46.7% controls and the difference was statistically significant (P<0.001). Among 60 cases of acute MI, 83% patients had acute ST segment elevated myocardial infarction and 17% patients had acute non-ST segment elevated myocardial infarction. Vitamin D deficient (moderate/severe) subjects were more likely to develop AMI than subjects who had normal/insufficient vitamin D levels in blood (OR 7.42, 95%CI 3.18-18.28, P<0.001). And among all the usual coronary risk factors, vitamin D deficiency (moderate/ severe), Hypertension, Family history of premature CAD and smoking were significantly associated with increased incidence of acute MI (STEMI and NSTEMI) (P value<0.05 in all cases).
Conclusion: Vitamin D deficiency (moderate/severe) is associated with increased incidence of acute MI in young age (≤40 years).
Bangladesh Heart Journal 2019; 34(2) : 80-85