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Manifestaciones de la dinámica familiar en factores de riesgo socioculturales que inciden en el consumo de alcohol en jóvenes de 12 a 18 años en tiempo de Covid 19
Authors: Brito Carrillo Clara Judith , Mendoza Cataño Carmenza Leonor , Suarez Brito Angélica María 
Published: July 2020

El presente artículo tuvo como objetivo. Identificar los factores de riesgo socioculturales que inciden en el consumo de alcohol en jóvenes de 12 a 18 años de edad en la institución educativa Pablo VI en el municipio de Barrancas La Guajira, desde diferentes perspectivas se caracterizó por su proceso metodológicamente, implícito en la investigación de tipo descriptiva, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transeccional y de campo, la población fue
30 estudiantes. Los resultados evidencian situaciones problematizadas que requieren de acciones articuladas para buscar alternativas dada la relevancia para la salud mental. Se destaca la Guía de Intervención mhGAP, 2010, de acuerdo con la cual es necesario que se “Promueva un cambio en el entorno del adolescente en lugar de enfocarse directamente en el adolescente como el problema. Por ejemplo, promueva la participación en la escuela o el trabajo y en actividades después de clase / trabajo que ocupen el tiempo del adolescente, y promueva la participación en actividades de grupo que faciliten la adquisición de habilidades y la contribución a sus comunidades. Es importante que los adolescentes se involucren en actividades que les interesen” (p.63)
INDICATORI DI BUONE PRASSI PER L'INCLUSIONE DEGLI STUDENTI UNIVERSITARI CON DISABILITÀ IN ITALIA
Authors: CABRAL Leonardo Santos Amâncio , DE ANNA Lucia , MENDES Enicéia Gonçalves 
Published: July 2020

L’aumento esponenziale del numero di studenti con disabilità iscritti alle università dei diversi paesi ha incitato tali istituzioni ad attivare alcuni servizi speciici inalizzati al loro supporto, sia a livello accademico, sia a livello professionale. In questo contesto, l’obiettivo della presente ricerca è stato quello di esplorare le diverse iniziative inerenti l’orientamento accademico e professionale degli studenti universitari con disabilità. È stato realizzato il presente un studio di caso sul campo, descrittivo longitudinale in Italia, durante tre anni, in condizione di full immersion presso il Servizio Tutorato Specializzato dell’Università degli Studi di Roma “Foro Italico”, dov’è stata messa in atto una proposta empirica di orientamento accademico e professionale che ha coinvolto 20 studenti universitari con disabilità iscritti in tre atenei, nella quale sono state messe in atto strategie mirate con l’utilizzo di strumenti speciici di osservazione, valutazione e monitoraggio, con la partecipazione di 4 tutor accademici e 20 tutor aziendali. Il quadro complessivo dell’analisi dei risultati della presente ricerca ha consentito di individuare i punti di forza delle realtà esplorate. Le rilessioni su tali elementi hanno orientato la proposizione di indicatori che potranno contribuire alla comunità scientiica e universitaria nell’attuare, valutare e monitorare eventuali programmi di orientamento accademico e professionale per gli studenti universitari con disabilità.
A ACELERAÇÃO DA CRIANÇA PRECOCE EM IDADE PRÉ-ESCOLAR
Authors: MARTINS Bárbara Amaral 
Published: July 2020

Alunos com altas habilidades/superdotação demandam atenção educacional diferenciada e as principais estratégias voltadas as suas necessidades são: enriquecimento, agrupamento e aceleração. Assim como tais estudantes, os alunos precocestambém necessitam de adaptações referentes à escolarização. Desse modo, este estudo propõe descrever aspectos do processo de aceleração de duas crianças precoces em leitura e escrita que ingressaram, antecipadamente, no Ensino Fundamental, sob o ponto de vista de seus pais. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevistas semiestruturadas com os pais dessas crianças e os dados foram analisados qualitativamente, por meio da Análise de Conteúdo (BARDIN, 2011), resultando em duas categorias: (1) Precocidade no desenvolvimento, com as subcategorias, (a) Desenvolvimento geral da criança precoce e (b) Processo de alfabetização, e; (2) Escolarização da criança precoce, com as subcategorias, (a) Precocidade no ambiente escolar; (b) Proposta de aceleração; (c) Adaptação da criança no Ensino Fundamental. Os resultados indicaram que a proposta de aceleração surge como uma tentativa da escola responder às necessidades da criança precoce frente à ausência de um ensino que a desaie e considere suas potencialidades. Porém, a adaptação ao Ensino Fundamental, que demanda frequentar uma nova escola, com colegas mais velhos, pode não sersatisfatória. Do mesmo modo que a criança pode continuar se sobressaindo e se desmotivar com a disparidade entre seu ritmo de aprendizagem e dos demais. Dessa maneira, a tomada de decisão, no que tange à aceleração, deve ser precedida por uma avaliação criteriosa e mesmo quando implementada, é preciso ter ciência sobre a permanência das necessidades educacionais da criança, as quais não se extinguirão e continuarão exigindo atenção individualizada em sala de aula, bem como serviços de educação especial.
LA FORMACIÓN DE PROFESORES PARA LA ATENCIÓN A LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Authors: GONÇALVES Adriana Garcia , LOURENÇO Gerusa Ferreira 
Published: July 2020

O livro intitulado Relexiones internacionales sobre la formación de profesores para la atención a los alumnos com necesidades educativas especiales apresenta como tema central o processo formativo do docente na atuação direta com o aluno público-alvo da Educação Especial. Mas, independentemente da terminologia utilizada na identiicação do aluno, o foco de atenção disposta nesta obra está em compreender meios e mecanismos de construção de uma escola inclusiva. Para isso, o professor representa um importante ator nesse processo.
PERFIL DOS ALUNOS SURDOS INSERIDOS NO ENSINO SUPERIOR EM CURITIBA
Authors: GUARINELLO Ana Cristina , ALMEIDA Fernanda Soares , FILIETAZ Marta Rejane , SILVA Ronaldo Quirino da 
Published: July 2020

O objetivo deste trabalho foi analisar o perfil dos surdos universitários, na cidade de Curitiba, durante o ano de 2012.Aplicou-se um questionário semi-aberto com 18 discentes surdos universitários, com idades entre 19 e 43 anos, e que na época do estudo frequentavam o ensino superior na cidade de Curitiba. O questionário foi aplicado individualmente por meio da língua portuguesa na modalidade escrita. Os resultados demonstram que a maioria desses alunos que responderam ao questionário são do sexo masculino e estão cursando administração de empresas. A maioria ingressou no ensino superior por meio do vestibular e todos possuem intérprete neste nível de ensino. Também a maioria afirma apresentar dificuldades no uso da língua portuguesa. Percebeu-se neste estudo que a maioria dos surdos que frequenta o ensino superior enfrenta alguns percalços para acompanhar este nível de ensino, principalmente com relação ao uso da língua portuguesa. Faz-se necessário que está língua seja melhor trabalhada nas séries iniciais de ensino, para que estes alunos consigam acompanhar o nível superior de maneira mais justa e igualitária.
SABER, MITO Y SENTIDO: ENTRE LA NORMALIDAD Y LA ALTERIDAD
Authors: SKLIAR Carlos 
Published: July 2020

En este texto se plantea una distinción entre el saber de los artificios morales y experimentales y el saber de las experiencias éticas y relacionales, para intentar comprender el surgimiento de la idea de normalidad entre el discurso de la ciencia y algunas narrativas mitológicas. El artículo avanza hacia una necesaria e impostergable des-naturalización de la idea de lo normal, de la normalidad, en la búsqueda de un sentido de alteridad que no suponga ni anormalidad ni esencial diferencia.
Pengaruh Kualitas Pelayanan Fasilitas Terhadap Kepuasan Taruna Pada Akademi Maritim Cirebon (Studi Kasus Pada Taruna Akademi Maritim Cirebon)
Authors: Rusmadi Rusmadi 
Published: July 2020

Pengaruh kualitas pelayanan fasilitas terhadap kepuasan Taruna Akademi Maritim Cirebon (studi kasus pada Taruna Akademi Maritim Cirebon). Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kualitas pelayanan dan fasilitas terhadap kepuasan Taruna Akademi Maritim Cirebon. Populasi dalam penelitian ini menggunakan non probability sampling dengan teknik pengambilan sampel yaitu sampling insidential dengan jumlah sampel sebesar 50 responden. Untuk analisis data menggunakan metode kuantitatif dan jenis penelitian asosiatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa kualitas pelayanan berpengaruh terhadap kepuasan Truna. Hal ini di buktikan dengan nilai thitung < ttabel (3,481>1,677). Sedangkan untuk fasilitas tidak berpengaruh terhadap kepuasan Taruna yang dibuktikan dengan nilai thitung < ttabel (3,154>1,677). Kualitas pelayanan dan fasilitas keduanya bersama-sama berpengaruh terhadap kepuasan Taruna. Hal ini dapat dibuktikan dengan nilai fhitung sebesar 11,522 sedangkan nilai ftabel sebesar 3,20. Pengaruh kualitas pelayanan dan fasilitas secara simultan terhadap kepuasan Taruna adalah 30,2%, adapun sisanya 69,8% dipengaruhi faktor lain.
Kata kunci: Kualitas Pelayanan, Kepuasan Taruna dan Fasilitas
Pengaruh Asuhan Kefarmasian Terhadap Kualitas Hidup Pasien Diabetes Melitus Tipe 2 di Dua Puskesmas Daerah Jakarta Timur
Authors: Mayasari Yeshi , Sarnianto Prih , Anggriani Yusi 
Published: July 2020

Asuhan kefarmasian merupakan rangkaian penatalaksanaan penyakit yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas hidup pasien Diabetes Melitus. Tujuan penelitian ini untuk melihat asuhan kefarmasian dapat meningkatkan kepatuhan dan kualitas hidup pasien DM tipe 2. Penelitian dengan desain quasi experimental non-equivalent control group Pretest-Posttest. Sampel 160 pasien DM tipe 2 terdiri dari 80 pasien dari Puskesmas Kecamatan Cipayung [kelompok intervensi] dan 80 pasien Puskesmas Kecamatan Kramatjati [kelompok kontrol]. Metode total sampling untuk kelompok Prolanis, dan kelompok non-Prolanis secara purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner MMAS-8 (kepatuhan), SF-36 (kualitas hidup) dan data gula darah puasa (GDP) dari laboratorium Puskesmas. Karakteristik pasien DM meliputi usia rata-rata 58 tahun, jenis kelamin perempuan, pendidikan SMA, ibu rumah tangga. Lama DM 2-3 tahun dan nilai IMT obesitas I. Hasil Uji Wilcoxon (p < 0,05) terdapat petingkatan kepatuhan, kualitas hidup, dan keterkendalian kadar GDP pada kelompok intervensi. Hasil uji Mann-Whitney terdapat peningkatan kepatuhan, kualitas hidup dan keterkendalian kadar GDP akibat asuhan kefarmasian pada pasien Non-Prolanis dengan nilai (p < 0,05). Hasil uji Spearman’s rho menunjukkan adanya hubungan positif antara tingkat kepatuhan dan keterkendalian GDP dengan kualitas hidup. Dapat disimpulkan bahwa asuhan kefarmasian dapat meningkatkan kepatuhan, kualitas hidup dan keterkendalian GDP kualitas hidup pasien DM 2 peserta Prolanis dan non-Prolanis, pada puskesmas tertentu di Jakarta Timur.
Kata Kunci: Asuhan kefarmasian, kepatuhan, kualitas hidup dan diabetes melitus
Estudos acerca da postura em crianças e adolescentes em fase escolar: relação com hábitos de vida
Authors: Lie Orita Lais , Vicentini de Oliveira Daniel , Fernandes Franco Maura , Lima José 
Published: July 2020

As alterações posturais e dores na coluna vertebral em crianças e adolescentes são apontadas como multicausais. Um dos fatores mais destacados em relatos científicos refere-se aos hábitos relacionados às atividades escolares. Este estudo teve como objetivo apresentar estudos acerca da postura de crianças e adolescentes em fase escolar e sua relação com os hábitos nessa fase da vida. Foi realizada uma revisão de literatura por meio de buscas em periódicos nacionais e internacionais indexados nas bases de dados Scielo, Lilacs e Pubmed, bem como livros didáticos, sem limitação de ano para a busca. Os descritores utilizados foram: coluna vertebral, escolares, infância e adolescência, mochila escolar, hábitos posturais, no idioma português, espanhol e inglês. A maior parte dos estudos avaliados apresentaram dor e diversas alterações posturais em crianças em fase escolar, sendo que, alguns destes, conseguiram relacionar o uso de mochila com peso acima do ideal, com variáveis de saúde.ABSTRACT. Studies about posture in children and adolescents in school phase: relationship with life habits. Postural changes and spinal pain in children and adolescents are indicated as multicausal. One of the most prominent factors in scientific reports relates to habits related to school activities. This study aimed to present studies about the posture of children and adolescents in the school phase and its relationship with habits in this phase of life. A review of the literature was made through searches in national and international journals indexed in the Scielo, Lilacs and Pubmed databases, as well as textbooks, with no year limitation for the search. The descriptors used were: spine, school, childhood and adolescence, school backpack, posture habits, in Portuguese, Spanish and English. Most of the studies evaluated presented pain and several postural changes in school children, and some of them were able to relate the use of a backpack with weight above the ideal, with health variables.
Oral L-Arginine lower neovascularization and the number of fibroblasts but failed to increase nitric oxide and epithelialization in the healing process of male white diabetic wistar rats (Rattus norvegicus)
Authors: Liem Fenni , Pangkahila Wimpie , Weta I Wayan 
Published: July 2020

Introduction: Oral L-Arginine is a conditional essential amino acid that plays a role in wound healing in DM. The role of arginine in diabetic wounds is by enhancing blood circulation in the injured area and increasing oxygen supply to the wound tissue. The purpose of this study to prove the administration of oral L-Arginine toward vascularization status in wound healing of male white rats wistar diabetes mellitus.
Methods: A randomized posttest only control group study using with 36 diabetic induced wistar rats (Rattus Norvegicus) aged 2-3 months and weighing 180-200gram which then divided randomly into two groups. Nitric oxide level was measured on the third day and each group was then further divided into two groups for examination of neovascularization, fibroblasts and epithelialization on the seventh day and on the tenth day.
Results: Administration oral L-Arginine failed to induce any significant change in Nitric Oxide level and wound gap closure. On the other hand, the results showed that the mean neovascularization was significantly different between the two groups on the 10th day (Control group vs intervention group: 4.22±1922 vs1.89±1364; p=0.009). In addition, the mean number of fibroblast at the 10th day was also significantly different (Control group vs intervention group: 74.11±28.57 vs 38.11±20.90; p=0.008).
Conclusion: In conclusion, oral L-Arginine did not significantly affect nitric oxide and epithelialization while decreased neovascularization and the number of fibroblasts on day tenth in the healing process of male white rats diabetes mellitus
Administration of Creatine Monohydrate® increased the estrogen levels but have no effect on testosterone levels in male albino rats (rattus norvegicus) with moderate physical activity
Authors: Sulistiani Ursula , Pangkahila Wimpie , Pangkahila Alex 
Published: July 2020

Background: Our laboratory assessment indicated that the Creatine Monohydrate® supplement contains phytoestrogen and phytoprogesteron. This study was aimed to prove that the administration of Creatine Monohydrate® supplement could increase the estrogen levels and decrease testosterone levels in male albino rats (Rattus norvegicus) with moderate physical activity given.
Methods: A true experimental with pre-test and post-test randomized control study was conducted using 14 albino male rats. The samples were divided into two groups; the control groups (P0) that received aquadest and moderate physical activity, and treatment group (P1) that received 0.4 mg Creatine Monohydrate® supplement twice a day and moderate physical activity given. Moderate physical activity (swimming) was given five times a week for 14 days. Estrogen and testosterone level were assessed before and after treatment was given.
Results: Before the treatment, the estrogen and testosterone levels between P0 group and P1 group were comparable. Post-test results showed a significant different in estrogen levels between the P0 and P1 group (23.17±2.86 and 27.82±3.06 ng/ml respectively; p<0.05) as well as testosterone levels (18.15±2.95 and 21.69±2.14 ng/ml respectively; p<0.05) after 14 days of treatment. A paired analysis showed an elevating of estrogen levels but no effect on testosterone levels in P1 group that treated with Creatine Monohydrate®
Conclusion: This study indicated that the administration of Creatine Monohydrate® increased the estrogen levels but have no effect on testosterone levels in male albino rats (Rattus norvegicus) with moderate physical activity.
Warszawski listopad teatralny 1918: „Z dni przełomu”
Authors: Mościcki Tomasz 
Published: July 2020

Artykuł przedstawia wydarzenia wyjątkowo burzliwego miesiąca w chwili odzyskiwania przez Polskę niepodległości. Warszawa była wówczas miejscem szczególnym. Rozgrywały się tu i ogniskowały najważniejsze wydarzenia: powrót marszałka Józefa Piłsudskiego po uwolnieniu go z magdeburskiego więzienia, początki tworzenia nowego polskiego rządu, euforia mieszkańców miasta mieszająca się z obawami o przyszłość kraju i bezpieczeństwo na ulicach, trudności gospodarcze. Na to wszystko nakładały się równie burzliwe wydarzenia w teatrach i wokół nich.
Listopad 1918 roku obrósł także legendami, które – utrwalone w literaturze pamiętnikarskiej – zniekształcałyobraz rozgrywających się wówczas wydarzeń. Autor, przywołując te relacje, stara się ustalić prawdziwy bieg wypadków, posługując się ówczesną, rzetelnie informującą, prasą. Przytacza ówczesne publikacje lub ich fragmenty, z których większość pojawia się po raz pierwszy w kotntekście badań teatrologicznych. Zebrane razem i przedstawione w artykule pokazują – choćby w części – fascynującą mozaikę, jaką stanowił w listopadzie 1918 roku warszawski teatr. Zmienność tych wydarzeń każe nawet myśleć, że mamy do czynienia z kalejdoskopem.
Perkembangan Sosial Emosional Anak yang Mengalami Hambatan dalam Berinteraksi Sosial
Authors: Harun Febriyanti , Juniarti Yenti 
Published: July 2020

Penelitian ini berlatarbelakang anak yang mengalami hambatan dalam berinteraksi sosial yang bertujuan untuk mengetahui perkembangan sosial emosional anak yang mengalami hambatan dalam berinteraksi sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek pada penelitian ini adalah salah satu anak disekolah Aisyiyah Bustanul Athfal 7 yang bernama CK usia 5 tahun yang merupakan anak yang memiliki hambatan dalam berinteraksi sosial. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, pengamatan observasi dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa selama masa pertumbuhan dan perkembangan anak akan selalu membutuhkan pengenalan terhadap banyak hal yang baru salah satunya adalah pengenalan dunia luar dan berinteraksi dengan orang lain selain anggota keluarga anak perlu berinteraksi dengan orang baru tetapi dengan pegawasan orang tuanya. Hal inilah yang menyebabkan anak yang bernama CK sulit untuk berinteraksi dengan orang yang baru dia kenal sehingga perlu adanya stimulasi seperti membiarkan anak ber eksplorasi terhadap segala hal yang ingin di ketahuinya.
THE ROLE OF PUSHKIN STUDIES IN THE ASSESSMENT OF PHILOSOPHERS OF THE FIRST WAVE OF RUSSIAN EMIGRATION: A.V. KARTASHEV AND S.L. FRANC
Authors: Афанасьева Э.М. 
Published: July 2020

Вынужденное расставание с Родиной русской интеллигенцией, не принявшей революционные изменения, и начало первой волны эмиграции произошли на волне незавершенных споров об А.С. Пушкине для судьбы русской культуры. Эти споры стали основой философских концепций о целях и задачах пушкинистики как науки, призванной раскрыть феномен пушкинского творчества. В статье рассматриваются концепции А.В. Карташева и С.Л. Франка. Их работы были написаны к 100-летию со дня смерти А.С. Пушкина. Богослов А.В. Карташев в статье «Лик Пушкина» поставил вопрос о существовании «пассивной пушкинистики». Его концепция заострила внимание на явлении, которое станет важнейшей чертой русской интеллигенции ХХ в. Любительская или народная пушкинистика основана на внимательном отношении к академическому пушкиноведению и связана с читательской рефлексией, основанной на глубочайшем знании жизни и творчества Пушкина. С.Л. Франк обращается к проблеме постановки ключевых задач для академической науки. Они, по мнению философа, включают в себя исследование духовного мира Пушкина как факта национального самопознания. Несмотря на разницу в толковании пушкинистики, оба исследователя основываются на идее пророческой миссии Пушкина и науки, которая исследует его творчество.
Russian intellectuals, who did not accept the revolutionary changes, were forced to leave their Homeland, and the beginning of the first wave of emigration took place on the wave of unfinished disputes about Pushkin for the fate of Russian culture. These disputes became the basis of philosophical concepts about the goals and objectives of Pushkin studies as a science designed to reveal the phenomenon of Pushkin's creativity. The article deals with the concepts of V.A. Kartashev and S.L. Frank. Their works were written for the 100th anniversary of Pushkin's death. Theologian V.A. Kartashev in the article The Face of Pushkin raised the question of the existence of «passive Pushkin studies». His concept focused attention on a phenomenon that would become an important feature of the Russian intelligentsia of the XXth century. Amateur or folk Pushkin studies are based on an attentive attitude to academic Pushkin studies and are connected with readers' reflection based on the deepest knowledge of Pushkin's life and work. S.L. Frank addresses the problem of setting key tasks for academic science. They, according to the philosopher, include the study of the spiritual world of Pushkin as a fact of national self-knowledge. Despite the difference in the interpretation of Pushkin studies, both researchers are based on the idea of Pushkin's prophetic mission and the science that explores his work.
MOODLE LEARNING PLATFORM AS MOTIVATION TOOL IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE
Authors: Голованова М.В. 
Published: July 2020

В статье рассматриваются результаты практического применения модульной объектно-ориентированной динамической управляющей среды (Moodle) в качестве электронной образовательной платформы в дополнение к фронтальной форме обучения и для поддержания мотивации в изучении РКИ в государственном университете Падуи. Приведены примеры структуризации курсов, выделены основные ресурсы платформы, которые могут быть использованы для повышения интереса студентов к изучению русского языка в условиях отсутствия языковой среды. Подведены итоги наблюдений, подтверждающие эффективность использования платформы.
The article discusses the results of practical implementation of the modular object-oriented dynamic managing environment (Moodle) as an electronic learning platform in addition to teacher-centered teaching and for the purpose of maintaining motivation in learning Russian as a foreign language at the University of Padua. Herein, are given the examples of course structuring, highlighted major platform resources that can be utilized to increase students’ interest in learning Russian in the absence of language immersion. The observations confirming the effectiveness of using the platform are summarized.