MAIN TRENDS IN MODERN RUSSIAN HIGHER EDUCATION (BASED ON THE MATERIALS OF THE WINTER SCHOOL OF TEACHERS – 2020)
Authors: Косицкая Фаина Леонидовна 
Published: June 2020

В рамках очередной Зимней школы преподавателей, организованной издательством «Юрайт» в конце января 2020 г. и проходившей в режиме вебинаров, были обсуждены основные тренды высшего образования. Вниманию участников было представлено более тридцати докладов по самым актуальным темам: непрерывность обучения, Soft skills, творческое мышление в решении задач (тренд – универсальные навыки и компетенции в четвертой индустриальной революции); ликвидация цифрового неравенства, тотальная цифровая грамотность, цифровая трансформация сознания педагогов-преподавателей (тренд – цифровая образовательная среда); новые педагогические роли (тьюторство, педагогический дизайн и др.), переход на проектное обучение с фокусом на междисциплинарность, трансформация учебного пространства, изменение роли библиотек (тренд – массовое персонализированное обучение (студентоцентрированность)); качественно новые цифровые учебно-методические комплексы, источники контента: открытые ресурсы, электронные библиотечные системы, массовые образовательные онлай-нкурсы, образовательные платформы, цифровизация образовательного наследия (тренд – цифровые учебно-методические комплексы); адаптивное обучение и оценивание, портфолио достижений, трансформация целей и методов тестирования (тренд – оценивание образовательных достижений); голосовые помощники и чат-боты, адаптивный подбор учебных материалов, AR, MR, VR и панорамное видео, игровые компьютерные практики (тренд – искусственный интеллект и VR-технологии в образовании); прокторинг, защита данных (тренд – информационная безопасность); педагогические исследования с использованием Big Date, психометрика и цифровые следы, рейтинги цифровой информации как новая реальность (тренд – исследования и аналитика данных). В рамках данного обзора остановимся на отдельных трендах, темах и докладах.
Within the framework of the regular “Winter School of Teachers”, organized by Yurait Publishing House in late January 2020 and held in the webinar mode, the main trends in higher education were discussed, more than thirty reports were presented on the most relevant topics: continuous learning, SoftSkills, creative thinking in solving tasks (trend – universal skills and competences in the fourth industrial revolution); elimination of digital inequality, total digital literacy, digital transformation of the consciousness of educators (the trend is the digital educational environment); new pedagogical roles (tutoring, pedagogical design, etc.), the transition to project-based education with a focus on interdisciplinarity, the transformation of the academic space, the changing role of libraries (the trend is mass personalized learning (student-centered); qualitatively new digital educational and methodological complexes, content sources: open resources, EBS, MOOC, educational platforms, digitalization of educational heritage (the trend is digital educational and methodological complexes); adaptive training and assessment, portfolio of achievements, transformation of goals and testing methods (trend – evaluation of educational achievements); voice assistants and chat bots, adaptive selection of training materials, AR, MR, VR and panoramic video, gaming computer practices (trend – artificial intelligence and VR technologies in education); projecting, data protection (trend – information security); pedagogical research using Big Date, psychometrics and digital footprints, ratings of digital information as a new reality (trend – research and data analytics). As part of this review, we dwell on individual trends, topics and reports