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Propuesta de un modelo contextualizado de capacitación para promover un turismo comunitario sustentable: Estudio de caso de la asociación ASORUTACHAGRA
Authors: Ortega Vásconez Daniela Pilar , Cajas Quishpe Diego Christian 
Published: November 2019

El turismo comunitario en el Ecuador es una actividad reconocida y regulada legalmente. Estas regulaciones también establecen las actividades y el tipo de capacitación con las que deben contar las comunidades indígenas o rurales que han tenido la iniciativa por emprender en este sector para garantizar la calidad de los servicios turísticos ofertados.
El requisito de capacitación y formación se vuelve problemático para los miembros de los emprendimientos comunitarios por diferentes razones, por ejemplo: capacitadores con conocimientos limitados de la comunidad, capacitadores que no poseen las herramientas pedagógicas y metodológicas necesarias para motivar una participación activa de las personas asistentes a las capacitaciones y contenidos de aprendizaje que sean pertinentes con el contexto de la comunidad. Por este motivo se propone un modelo de co-capacitación de los miembros de la comunidad en el que con el soporte de un facilitador, y utilizando una metodología didáctica basada en problemas (PBL) sean los mismos miembros de la comunidad que compartan sus conocimientos para lograr un aprendizaje común con el objetivo de lograr que sus emprendimientos de turismo comunitario sean rentables y se mantengan en el tiempo.
Palabras clave: turismo comunitario; sostenibilidad; capacitación; pedagogía; metodología.
Estrategias financieras para incrementar la rentabilidad. Caso: Empresa Indema Perú S.A.C
Authors: Zurita Farceque Trinidad , Pucutay Perez Jen Alexis , Córdova Jaime Iduvina , León Sánchez Liliana Yolanda 
Published: November 2019

El objetivo de la investigación fue proponer la implementación de estrategias financieras para incrementar la rentabilidad de la empresa Indema Perú S.A.C. Las principales causas del estancamiento en el desarrollo económico empresarial están constituidas por el elevado costo de ventas y la falta de control en los gastos que afectan de manera directa a la utilidad, reflejándose en los respectivos índices. La investigación fue de enfoque mixto, método analítico e inductivo, en la recopilación de datos se aplicó la guía de entrevista a tres unidades informantes que fueron el gerente general, la contadora y el jefe de finanzas, también se aplicó la ficha de análisis documental, los datos se triangularon con el software Atlas. Ti. Los resultados evidenciaron que la rentabilidad sobre los activos disminuyó año tras año, para el año 2016 la empresa tuvo un rendimiento de 0.86% sobre la inversión, en el 2017, generó pérdidas; sin embargo, para el año 2018, obtuvo un 0.08% de rendimiento sobre la inversión. Los factores que influyen de manera directa en la rentabilidad es el alto costo de ventas, que en el 2018 representó un 85% del nivel de ventas y se espera reducir al 70% en los próximos 5 años; los gastos operativos representan el 12%, el cual hace que la utilidad sea escasa. Por lo tanto, se plantean las siguientes estrategias: a) Incrementar las ventas, b) Reducción de los costos de venta, c) Incrementar la liquidez.
Factores de apoyo de la Academia para generar emprendimientos, caso de estudio Facultad de Hospitalidad y Servicios de la Universidad UTE
Authors: Balarezo Noboa Mauricio Alberto , Cumbal Flores Héctor Silvio 
Published: November 2019

El 27.6% de desempleados pertenecen a jóvenes con estudios superiores. El emprendimiento es una oportunidad de trabajo para quienes sueñan en tener una empresa, pero no es fácil, considerando que las IES no cuentan con las estrategias para convertirse en un aliado eficiente. Como objetivos se plantearon: conocer la actitud emprendedora de los estudiantes y descubrir aquellos factores de apoyo provenientes de la academia para que un proyecto estudiantil se convierta en empresa. Se utilizó el método exploratorio descriptivo, estudio de caso en la Facultad de Hospitalidad y Servicios, de la Universidad UTE, como técnicas: encuestas a 316 estudiantes; el cuestionario se basó en el Entrepreneurial Attitude Orientation (EAO) Scale. Como resultados, el 63% de los estudiantes indicaron que están dispuestos a desarrollar nuevas oportunidades, el 43% señalaron que el mayor impedimento para emprender es la capacidad económica, el apoyo más importante que esperan de la universidad es capital de preincubación 38%. Los resultados obtenidos suponen que la facultad debe implementar estrategias para el desarrollo de una cultura emprendedora como base para la generación de proyectos innovadores. Estudiantes, universidad, empresa y gobierno deben interactuar en el marco de un ecosistema de negocios y redes con alcance nacional y regional.
Palabras Claves: negocio; empresa; desarrollo económico y social; gestión
Przywilej czy prawo? O statusie zabawy swobodnej w kontekście współczesnych tendencji rodzicielskich i zjawiska projektowania dzieciństwa
Authors: Brzezińska-Gębicka Aneta 
Published: November 2019

Przedmiotem opracowania jest status zabawy swobodnej we współczesnych tendencjach rodzicielskich i w zjawisku projektowania dzieciństwa. Celem autorki jest omówienie problemu marginalizowania roli zabawy swobodnej w wychowaniu. Klasyczne teorie zabawy definiują ją przez pryzmat swobodnej, spontanicznej aktywności, która stanowi nieodłączny element dzieciństwa. Współcześnie, w wychowaniu instytucjonalnym, zabawa swobodna ustępuje miejsca nauczaniu przez zabawę, o czym świadczą programy edukacji żłobkowej i przedszkolnej oraz bogata oferta zajęć dodatkowych. Autorka przyjmuje zatem, że środowiskiem, w którym należy rozpatrywać kwestię zabawy swobodnej, jest rodzina. W związku z powyższym w artykule podjęto refleksję nad współczesnymi tendencjami rodzicielskimi oraz nad zjawiskiem projektowania dzieciństwa. Z ich teoretycznej analizy wyłania się obraz zabawy swobodnej jako kategorii nieobecnej we współczesnym dzieciństwie. Autorka dostrzega problem zawłaszczania dziecięcej autonomii i stawia pytanie o prawo dziecka do zabawy w XXI wieku.
Natura kompetencji a ograniczenia i trudności w kształceniu międzykulturowym nauczycieli edukacji elementarnej
Authors: Nowakowska-Buryła Ilona , Kusiak Krystyna 
Published: November 2019

Kompetencje to pojęcie bardzo złożone – trudno je precyzyjnie zdefiniować i wyczerpująco zobrazować jego istotę. Konstrukt ten cechuje: wielowymiarowość, nakładanie się zakresów, ograniczone możliwości operacjonalizowania, kontekstowość, transferowalność, stopniowalność oraz podmiotowy charakter. W przypadku kompetencji międzykulturowych ich skomplikowana natura sprawia, że nie jest łatwo je kształtować, zwłaszcza w wymiarze afektywnym oraz behawioralnym. Podobne trudności dotyczą ewaluacji tego obszaru, podczas której badacz w sposób szczególny powinien mieć świadomość, czy diagnozuje zewnętrzne i obserwowalne przejawy kompetencji, czy jedynie subiektywne poczucie własnej kompetencji podmiotu, które nie zawsze jest zgodne z obiektywnym jej poziomem.
Diagnoza kompetencji zawodowych oraz potrzeb doskonalenia zawodowego nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej
Authors: Nazaruk Stanisława Katarzyna , Marchel Joanna 
Published: November 2019

Spośród wielu czynników decydujących o jakości i efektywności pracy szkoły, przedszkola czy innej placówki oświatowej bardzo dużo zależy od nauczyciela i jego kompetencji zawodowych. W sytuacji kiedy polski system szkolnictwa przechodzi kolejną reformę, zarówno strukturalną, jak i programową, przygotowanie nauczycieli do jej wdrażania, szczególnie w zakresie kompetencji zawodowych, wydaje się mieć kluczowe znaczenie. Jakość pracy nauczycieli, ich merytoryczne przygotowanie jest jednak najważniejsze nie tylko z punktu widzenia sprawnego wdrażania reform – na czym wydaje się szczególnie zależy autorom reform, ale ze względu na główny podmiot edukacyjnych oddziaływań, czyli dziecko i jego wszechstronny rozwój. Efektywnie prowadzona edukacja w przedszkolu i na I etapie edukacyjnym zagwarantuje uczniom sukces w kolejnych etapach kształcenia. Dlatego wydaje się słuszne podjęcie częściowych badań wśród nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej w celu zdiagnozowania, na podstawie ich samooceny, kompetencji zawodowych oraz potrzeb i oczekiwań w zakresie doskonalenia zawodowego. Ten cel główny zrealizowano poprzez przeprowadzenie badań wśród nauczycieli pracujących w przedszkolach i w klasach I-III ze szkół podstawowych na terenie powiatu bialskiego i miasta Biała Podlaska w woj. lubelskim. W badaniach zastosowano metodę sondażu diagnostycznego z użyciem kwestionariusza ankiety. Wyniki badań dostarczyły interesujących informacji na temat samooceny nauczycieli w zakresie oznaczenia poziomu własnych kompetencji zawodowych na trzystopniowej skali. Na uwagę zasługuje fakt, że większość nauczycieli sytuuje swoje kompetencje na drugim, czyli średnim poziomie. Przeprowadzone badania pozwoliły także zinwentaryzować i opisać skalę potrzeb i oczekiwań nauczycieli w zakresie doskonalenia zawodowego, które warunkują nie tylko własny rozwój, ale są niezbędne w efektywnej pracy z dziećmi.
Sistem Penjualan Barang Untuk Memprediksi Penjualan Furniture Pada Bulan Tertentu Dengan Metode Trend Linear
Authors: Wibowo Ari , Faqih Achmad 
Published: November 2019

Pada makalah ini diusulkan sebuah sistem pendukung keputusan peramalan penjualan barang yang bertujuan sebagai sebuah sistem pendukung keputusan yang mempunyai kemampuan analisa yaitu analisa peramalan penjualan barang. Analisa peramalan penjualan barang menggunakan data penjualan barang yang diambil bulan-bulan sebelumnya dari data internal sistem informasi penjualan barang. Model peramalan yang digunakan adalah metode Trend Linear. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa peramalan penjualan furniture dapat digunakan sebagai dasar untuk mengembangkan perusahaan dengan cara memilih daerah pemasaran yang terbaik yang bertujuan untuk membuka perusahaan baru.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MASALAH DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATERI EKOSISTEM KELAS VII MTS AL-MA’ARIF 2 MAYAMUK
Authors: Tukan Susana Lili Oi 
Published: November 2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan lembar kerja siswa berbasis masalah dalam meningkatkan pemahaman konsep pada materi ekosistem. Penelitian ini dilaksanakan melalui pengembangan instrumen mengikuti rancangan 4-D model dari Thiagarajan (1974). Data hasil penelitian yang diperoleh sebagai berikut: hasil validasi instrumen LKS dalam kategori layak, reliabilitas petunjuk 94%, relibilitas kelayakan isi 99%, reliabilitas pemahaman konsep sains 100%, reliabilitas prosedur 95%, reliabilitas pertanyaan 96%. keterbacaan instrumen menunjukan bahwa penampilan, isi, petunjuk, penjelasan dan tulisan pada LKS menarik dan sangat jelas dibaca. Keterlaksanaan pembelajaran berorientasi pemahaman konsep berkategori baik dengan nilai reliabilitas yaitu 99%. Hasil analisis tes hasil belajar siswa yaitu nilai ketuntasan klasikal atau presentase yakni 83,3% dan rata-rata nilai pretest dan posttest siswa yaitu 45,8 dan 81,9 maka peningkatan pemahaman konsep siswa atau peningkatan hasil belajar siswa berhasil, minimal 60% dari jumlah siswa memperoleh nilai diatas 60. Hambatan di lapangan adalah siswa belum terbiasa menggunakan instrumen LKS berbasis masalah. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa instrumen LKS berbasis masalah dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi ekosistem yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif.
RESTAURACIÓN RADICULAR QUIRÚRGICA DESPUÉS DE UNA REABSORCIÓN CERVICAL EXTERNA CON BIOCERÁMICOS. REPORTE DE UN CASO
Authors: TORRES NAVARRO JOHN , HORNA VALLE PATRICIA 
Published: November 2019

El adecuado tratamiento y pronóstico de las lesiones endope-riodontales dependen de un diagnóstico oportuno y preciso de los factores etiológicos para un correcto tratamiento.1 El presen-te caso clínico de reabsorción cervical externa (RCE) con gran pérdida de soporte periodontal nos muestra la importancia de mantener la pieza dentaria en boca, teniendo en cuenta la interre-lación con las especialidades para un mejor pronóstico utilizando biomateriales de última generación, Biocerámicos: BioRoot RCS (Septodont, Francia) y Biodentine (Septodont, Francia), aloinjerto óseo mineralizado (RaptosR, Citagenix, Canadá) y membrana re-absorbible (NeomenR, Citagenix, Canadá) para restaurar quirúrgi-camente el diente y el soporte óseo en una sola sesión con sus respectivos controles hasta de 13 meses,.
ABSTRACT The adequate treatment and prognosis of endoperiodontal lesions depend on an opportune and precise diagnosis of the etio-logical factors for a correct treatment1 The present clinical case of external cervical resorption with great loss of periodontal su-pport shows us the importance of maintai-ning the tooth in mouth, taking into account the interrelation with the specialties for a better prognosis using biomaterials of the latest generation, Bioceramics: BioRoot RCS (Septodont, France) and Biodentine (Septo-dont, France), mineralized bone allograft and absorbable membrane to surgically restore the tooth and bone support in a single ses-sion with their respective controls up to 13 months
La Universidad en América Latina y sus perspectivas
Authors: Jensen Pennington Henning 
Published: November 2019

El concepto de autoridad que corresponde y acompaña a un director o a un maestro en un hogar de estudiantes universitarios no puede apoyarse en la fuerza de disciplinas extrañas a la sustancia misma de los estudios. La autoridad, en un hogar de estudiantes, no se ejercita mandando, sino sugiriendo y amando: enseñando.
Las palabras que acabo de citar son conocidas. Son de la juventud argentina de Córdoba, y tienen cien años de haber sido plasmadas en el Manifiesto Liminar cuyas bases de autonomía y progreso inspiraron la creación de las universidades latinoamericanas en las décadas siguientes. Aún hoy mantienen su vigencia por la vastedad de sus alcances y la precisión de sus críticas.
La Unión de Universidades de América Latina y el Caribe, y su idea de universidad latinoamericana
Authors: Rubio Correa Marcial Antonio 
Published: November 2019

La Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUAL) tiene un concepto de universidad latinoamericana particular, enraizado en nuestro continente y nuestra diversidad cultural. Ve a la universidad no como una torre de marfil sino como una entidad de excelencia académica, pero entretejida con la realidad social que la alberga y con sus necesidades. No cree que sólo se trate de la excelencia académica sino también de un compromiso intenso con su medio y, todo ello, en el contexto de una gran aceleración de la globalización y la interconexión.
Es como si la universidad latinoamericana debiera ser un puente, un canal de conexión entre los avances del mundo y las posibilidades de nuestras sociedades, entre el desarrollo del conocimiento universal y nuestra capacidad de aprender y crear.
A Cepheid-based Distance to the Seyfert Galaxy NGC 6814
Authors: Bentz Misty C. , Ferrarese Laura , Onken Christopher A. , Peterson Bradley M. , Valluri Monica 
Published: November 2019

Abstract
We present a Cepheid-based distance to the nearby Seyfert galaxy NGC 6814 from Hubble Space Telescope observations. We obtained F555W and F814W imaging over the course of 12 visits with logarithmic time spacing in 2013 August−October. We detected and made photometric measurements for 16,469 unique sources across all images in both filters, from which we identify 90 excellent Cepheid candidates spanning a range of periods of 13–84 days. We find evidence for incompleteness in the detection of candidates at periods <21 days. Based on the analysis of Cepheid candidates above the incompleteness limit, we determine a distance modulus for NGC 6814 relative to the LMC of

mag. Adopting the recent constraint of the distance modulus to the LMC determined by Pietrzyński et al., we find

which gives a distance of 21.65 ± 0.41 Mpc to NGC 6814.
Measuring the Star Formation Rate with Gravitational Waves from Binary Black Holes
Authors: Vitale Salvatore , Farr Will M. , Ng Ken K. Y. , Rodriguez Carl L. 
Published: November 2019

Abstract
A measurement of the history of cosmic star formation is central to understanding the origin and evolution of galaxies. The measurement is extremely challenging using electromagnetic radiation: significant modeling is required to convert luminosity to mass, and to properly account for dust attenuation, for example. Here we show how detections of gravitational waves from inspiraling binary black holes made by proposed third-generation detectors can be used to measure the star formation rate (SFR) of massive stars with high precision up to redshifts of ∼10. Depending on the time-delay model, the predicted detection rates ranges from ∼2310 to ∼56,740 per month with the current measurement of local merger rate density. With 30,000 detections, parameters describing the volumetric SFR can be constrained at the few percent level, and the volumetric merger rate can be directly measured to 3% at z ∼ 2. Given a parameterized SFR, the characteristic delay time between binary formation and merger can be measured to ∼60%.
Qu’est-ce que la recherche en design ? Introduction aux sciences du design
Authors: Vial Stéphane 
Published: November 2019

En quel(s) sens le design peut-il être objet de science ? Qu’est-ce que la recherche en design considérée comme discipline scientifique ? Quels sont ses modèles ? Que faut-il entendre par « sciences du design » ? En vue de répondre à ces questions, cet article procède en quatre étapes. En premier, il étudie les efforts entrepris depuis une cinquantaine d’années en vue de faire de la recherche en design une science, ou du moins une discipline scientifique. En second, il retrace la formation du champ de la recherche internationale en design et fait le point sur la situation francophone. En troisième, il présente et analyse deux modèles de recherche en design, le modèle de la quête créative et le modèle de la recherche scientifique, et prend position en faveur du second, en s’appuyant sur une étude de cas consacrée au design critique de Dunne et Raby. Enfin, il propose une définition du périmètre du savoir en design et présente le modèle des sciences du design.
La recherche-projet en design et la question de la question de recherche : essai de clarification conceptuelle
Authors: Findeli Alain 
Published: November 2019

La méthode de recherche-projet telle qu’esquissée par l’auteur dans les années 1990 puis précisée dans plusieurs articles, a connu plusieurs interprétations erronées et quelques critiques. C’est pourquoi il lui a paru nécessaire d’effectuer les clarifications conceptuelles qui font l’objet de cet essai. L’occasion lui en a été fournie lors d’une rencontre doctorale organisée à Berlin en 2008, d’où le caractère didactique de l’essai. Le principe de la recherche-projet repose sur la distinction qu’il convient de bien effectuer entre projet de design et projet de recherche en design, ainsi que sur la maxime d’inspiration pragmaticienne voulant que, pour penser juste, il convenait de penser « en projet ». Un diagramme résume la démarche générale proposée.
Arts et sciences du design : la place des sciences humaines
Authors: Gentès Annie 
Published: November 2019

Les praticiens du design revendiquent d’être non seulement pluri-mais aussi trans-et inter-disciplinaires. Cette revendication nous semble devoir être examinée pour comprendre les formes de rationalité du design. Sur la base de plusieurs exemples d’invention dans le domaine des TIC, nous étudions plus particulièrement les concepts et méthodes qui circulent entre le design et les sciences humaines, « cette région où règnent les lois et les formes d’un langage » (Foucault). Nous aborderons trois raisons qui expliquent cette circulation : une raison pratique, une raison herméneutique, et une raison épistémologique. La raison pratique associe plusieurs disciplines dans la recherche en design. La raison herméneutique est liée à la façon de considérer les artefacts comme des objets qui font texte et qu’il faut interpréter. La raison épistémologique place les sciences humaines au cœur de l’interdiscipline générique du design dans leur capacité à observer les recompositions et les métamorphoses disciplinaires.
De l’urbs oppidum à la datapolis
Authors: Hammoudi Tewfik 
Published: November 2019

Toutes les tentatives de définition du phénomène urbain depuis son émergence ou de ce que V. G. Childe a appelé « The Urban Revolution » reconnaissent à la ville deux caractéristiques essentielles : d’une part, c’est une entité bien définie à travers son inscription dans l’espace grâce à une muraille, une enceinte ou une limite ; d’autre part, elle est le lieu de cumul des fonctions, de stockage des biens, de la concentration des pouvoirs. Or nous constatons jour après jour et plus fondamentalement depuis la révolution numérique l’effacement des limites franches, la diffraction des stocks, la démultiplication des réseaux de tous genres. La ville serait-elle donc finie ? Ce texte examine à l’orée d’une réelle métamorphose la possibilité même d’une définition nouvelle de ce que nous nommions la ville. Il s’agit de démontrer que ces changements nous commandent non seulement d’élaborer de nouveaux concepts et notions pour la penser mais aussi de construire de nouveaux outils pour la projeter.
Les dispositifs exploratoires de la ville (dé) font-ils les nouveaux explorateurs ?
Authors: Mellot Sandra 
Published: November 2019

L’urbanité numérique procède selon nous d’une forme d’individuation de l’espace vécu, chaque usager établissant un parcours sémiotique propre, renouvelant l’ être et l’ agir dans la ville (Bachelard, 1957). Nous proposons dans cet article une double approche de l’urbanité numérique : Au niveau de la configuration des expériences au sein des dispositifs, l’urbanité numérique est considérée comme un ensemble porteur de potentiels de performance, de créativité, de sociabilité. Au niveau du parcours sémiotique de l’usager, nous définissons l’urbanité numérique comme l’activation d’une pluralité d’espaces d’interaction en fonction de son mode d’exploration. Cette grille de lecture est testée sur l’analyse de projets de design numérique présentés à Futur en Seine entre 2013 et 2015. Nous mettons ainsi en perspective les expériences potentielles programmées au sein des dispositifs avec les manières d’interagir des usagers afin de répondre à la question : les dispositifs numériques concrétisent-ils de nouveaux modes d’exploration de la ville ?
Sous les algorithmes, des « Graines d’Information » : ouvrir le design numérique à un réseau d’acteurs du tourisme
Authors: Lacombe Éric 
Published: November 2019

À la jonction de la recherche et de la pratique, cet article questionne la place et le rôle des designers face aux algorithmes. Travaillant pour un réseau d’acteurs professionnels du tourisme, nous commençons par analyser l’approche algorithmique suivie par les Géants du Web, pour la comparer à l’approche centrée sur les acteurs, suivie par le réseau. La différence de paradigmes constatée guide l’évolution du système d’information existant vers un réseau hybride d’intelligence. Construit à partir d’une nouvelle méthode d’organisation de l’information, nous utilisons le concept de « Graines d’Information » et de « Schémas de Transformations » pour ouvrir le design numérique à l’écosystème. Nous présentons les grandes lignes de la démarche, partageons les premiers retours d’expérience, et les nouvelles opportunités.