bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Materiality Thresholds: Empirical Evidence from Change in Accounting Estimate Disclosures
Authors: Chung Philip Keunho , Geiger Marshall A. , Paik Gyung H. (Daniel) , Rabe Collin 
Published: November 2020

SYNOPSIS
This paper provides empirical evidence on the materiality thresholds adopted in “change in accounting estimate” (CAE) disclosures. We also investigate the characteristics of the disclosing firms and their auditors, as well as the characteristics of the CAEs. We analyze 4,335 CAE disclosures from 2006 to 2016 and provide the first descriptive evidence of the actual materiality thresholds used for CAE disclosures in practice. Our main finding is that quantitative materiality thresholds for CAE disclosures are significantly lower than conventional materiality thresholds, such as 5 percent of pretax income, and that firms may not only apply quantitative materiality thresholds more conservatively, but that other qualitative considerations play an important role in determining CAE materiality. Our results also show that there exists considerable variation in CAE disclosure across firm size, industry membership, auditor, financial statement account effected, and the direction of the effect on income.
Data Availability: The data used in this study are publicly available from the sources listed in the paper.
Improvements in Glycemic Control After Acute Moderate-Intensity Continuous or High-Intensity Interval Exercise Are Greater in South Asians Than White Europeans With Nondiabetic Hyperglycemia: A Randomized Crossover Study
Authors: Sargeant Jack A. , Jelleyman Charlotte , Coull Nicole A. , Edwardson Charlotte L. , Henson Joseph , King James A. , Khunti Kamlesh , McCarthy Matthew , Rowlands Alex V. , Stensel David J. , Waller Helen L. , Webb David R. , Davies Melanie J. , Yates Thomas 
Published: November 2020

OBJECTIVETo examine whether circulating metabolic responses to low-volume high-intensity interval exercise (LV-HIIE) or continuous moderate-intensity aerobic exercise (CME) differ between white Europeans and South Asians with nondiabetic hyperglycemia (NDH).RESEARCH DESIGN AND METHODSThirteen white Europeans and 10 South Asians (combined median [interquartile range] age 67 [60–68] years, HbA1c 5.9% [5.8–6.1%] [41.0 (39.9–43.2) mmol ⋅ mol−1]) completed three 6-h conditions (sedentary control [CON], LV-HIIE, and CME) in a randomized order. Exercise conditions contained a single bout of LV-HIIE and CME, respectively (each ending at 2 h), with meals provided at 0 and 3 h. Circulating glucose (primary outcome), insulin, insulin resistance index (IRI), triglycerides, and nonesterified fatty acids were measured at 0, 0.5, 1, 2, 3, 3.5, 4, 5, and 6 h. Data were analyzed as postexercise time-averaged area under the curve (AUC) adjusted for age, sex, and preexercise AUC.RESULTSGlucose was similar in each condition and with ethnicity, with no condition-by-ethnicity interaction (P ≥ 0.28). However, insulin was lower in LV-HIIE (mean [95% CI] −44.4 [−23.7, −65.1] mU ⋅ L−1) and CME (−33.8 [−13.7, −53.9] mU ⋅ L−1) compared with CON. Insulin responses were greater in South Asians (interaction P = 0.03) such that values were similar in each ethnicity during exercise conditions, despite being 33% higher in South Asians during CON. IRI followed a similar pattern to insulin. Lipids were unaffected by exercise.CONCLUSIONSReductions in insulin and insulin resistance after acute LV-HIIE and CME are greater in South Asians than in white Europeans with NDH. Further trials are required to examine the longer-term impact of LV-HIIE and CME on cardiometabolic health.
Insulin-Like Growth Factor Binding Protein 7 Predicts Renal and Cardiovascular Outcomes in the Canagliflozin Cardiovascular Assessment Study
Authors: Januzzi James L. , Butler Javed , Sattar Naveed , Xu Jialin , Shaw Wayne , Rosenthal Norman , Pfeifer Michael , Mahaffey Kenneth W. , Neal Bruce , Hansen Michael K. 
Published: November 2020

OBJECTIVE
To analyze the association between concentrations of plasma insulin-like growth factor binding protein 7 (IGFBP7) with renal and cardiac outcomes among participants with type 2 diabetes and high cardiovascular risk.

RESEARCH DESIGN AND METHODS
Associations between IGFBP7 levels and clinical outcomes were assessed among participants in the Canagliflozin Cardiovascular Assessment Study (CANVAS) with type 2 diabetes and high cardiovascular risk.

RESULTS
Among CANVAS participants, 3,577 and 2,898 had IGFBP7 measured at baseline and 1 year, respectively. Per log-unit higher concentration, baseline IGFBP7 was significantly associated with the composite renal end point of sustained 40% reduction in estimated glomerular filtration rate, need for renal replacement therapy, or renal death (hazard ratio [HR] 3.51; P &lt; 0.001) and the composite renal end point plus cardiovascular death (HR 4.90; P &lt; 0.001). Other outcomes, including development or progression of albuminuria, were also predicted by baseline IGFBP7. Most outcomes were improved by canagliflozin regardless of baseline IGFBP7; however, those with baseline concentrations ≥96.5 ng/mL appeared to benefit more from canagliflozin relative to the first progression of albuminuria compared with those with lower baseline IGFBP7 (HR 0.64 vs. 0.95; Pinteraction = 0.003). Canagliflozin did not lower IGFBP7 concentrations by 1 year; however, at 1 year, higher IGFBP7 concentrations more strongly predicted the composite renal end point (HR 15.7; P &lt; 0.001). Patients with rising IGFBP7 between baseline and 1 year had the highest number of composite renal events.

CONCLUSIONS
Plasma IGFBP7 concentrations predicted renal and cardiac events among participants with type 2 diabetes and high cardiovascular risk. More data are needed regarding circulating IGFBP7 and progression of diabetic kidney disease and its complications.
Hubungan Interaksi Sosial Dengan Perkembangan Moral Pada Remaja Di SMA UISU Medan
Authors: Waty Anna 
Published: November 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan snteraksi sosial dengan perkembangan moral pada pemaja di SMA UISU. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah siswa SMA UISU sebanyak 114 siswa/siswi yang terdiri dari kelas X (53 siswa), dan XI (61 siswa). Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling, Sampel yang digunakan diperoleh dari 50% jumlah keseluruhan siswa dari masing-masing kelas, jadi sampel yang di dapatkan dari kelas X sebanyak 27 siswa, dari siswa kelas XI sebanyak 30 siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analis korelasi Product Moment. Berdasarkan hasil analisis dengan Metode Analisis Korelasi Product Moment, diketahui bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara Interaksi sosial dengan Perkembangan moral, dimana rxy = 0,362 ; p = 0.001 < 0,005. Artinya semakin Baik Interaksi sosial, maka semakin Baik Pekembangan moral. Koefisien determinan (r2) dari hubungan antara variabel bebas X dengan variabel terikat Y adalah sebesar r2 = 0,131. Ini menunjukkan bahwa Perkembangan moral dibentuk oleh Interaksi sosial sebesar 13,1%
MODEL PENGEMBANGAN TEKNIK PEMBELAJARAN LIFE SKILL DENGAN SETTING GROUP UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU PROSOSIAL MAHASISWA BIMBINGAN KONSELING FKIP UNIVERSITAS MUHAMADIYAH PROF.DR. HAMKA
Authors: Heriyani Eka , Dewi S Chandra , Nuraini Nuraini 
Published: November 2020

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan perilaku prososial mahasiswa BK FKIP UHAMKA melalui model pengembangan teknik pembelajaran Life Skill dengan Setting Group. Penelitian ini dilakukan dengan memberikan treatment kepada mahasiswa program studi Bimbingan dan Konseling UHAMKA yang memiliki perilaku prososial yang rendah. Metode yang digunakan adalah teknik pembelajaran life skill untuk menghadapi berbagai tuntutan dan tantangan dalam kehidupan secara lebih efektif. Kecakapan hidup mencakup empat jenis, yaitu: (1) kecakapan mengenal diri; (2) kecakapan berpikir; (3) kecakapan sosial; dan (4) kecakapan akademik. Temuan dari penelitian ini adalah: (1) terdapat perbedaan yang signifikan antara perilaku prososial mahasiswa BK FKIP UHAMKA pada pretest dan posttest kelompok eksperimen; (2) terdapat perbedaan yang tidak signifikan antara perilaku prososial mahasiswa BK FKIP UHAMKA pada pretest dan posttest mahasiswa BK FKIP kelompok kontrol; (3) terdapat perbedaan yang signifikan antara perilaku prososial mahasiswa BK FKIP UHAMKA pada posttest kelompok kontrol dengan posttest kelompok eksperimen. Berdasarkan temuan tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa perilaku prososial mahasiswa BK FKIP UHAMKA dapat ditingkatkan melalui bimbingan kelompok dengan teknik pembelajaran life skill.Kata Kunci: Perilaku Prososial; Life Skill; Bimbingan Kelompok
Pengaruh Pola Asuh Permisif Orangtua Terhadap Kedisiplinan Belajar Anak di Lingkungan Pasar Baru Kelurahan Padang Masiang, Barus Kabupaten Tapanuli Tengah
Authors: Susanti, M.Pd Sani , Ginting Elli Yana 
Published: November 2020

Masalah dalam penelitian ini yaitu sikap orangtua yang tidak peduli akan perkembangan anak remajanya sehingga menyebabkan kedisiplinan belajar anak menurun. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menjelaskan pengauh pola asuh permisif orangtua terhadap kedisiplinan belajar anak di Lingkungan Pasar Bari. Penelitian ini merupakan penelitian bersifat deskriptif kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah anak remaja ( 13-15 tahun) beserta dengan orangtua remajanya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawncara, dan angket. Teknik analiis data yang digunakakan adalah koefisien produk moment dan uji t pada taraf signifikan alpha 0,05. Hasil uji analisis data pada taraf signifikan diperoleh rhitung (0,559) > rtabel (0,312). Hasil uji t diperoleh thitung (4,14) > ttabel (1,68). Sesuai dengan penerimaan dan penolakan hipotesis, maka hipotesis kerja (Ha) yang diajukan diterima pada taraf signifikansi 95%. Berdasarkan hasil analisis data tersebut ternyata dapat dikatakan orangtua di daerah pasar baru menggunakan pola asuh permisif yang mempunyai sifat negatif dimana mereka tidak peduli terhadap perkembangna kedisiplinan belajar anaknya.Kata Kunci : Pola Asuh; Permisif; Disiplin Belajar
Efektivitas Pendekatan Impact Counseling Untuk Meningkatkan Resiliensi Siswa Korban Bully Pada Kelas VIII-B dan VIII-C SMP Muhammadiyah 22 Kisaran Tahun 2018
Authors: Ginting Rafael Lisinus , Widiastuty Retno 
Published: November 2020

Penelitian ini bertujuan melihat efektivitas pendekatan impact counseling untuk meningkatkan resiliensi siswa korban bully di SMP Muhammadiyah 22 Kisaran. Jenis penelitian ini adalah quasi experimental design. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan non- equivalent countrol group design. Memiliki instrumen yang terdiri dari 40 item dengan tingkat reliabilitas yaitu R11= 0,696 dengan kategori sedang. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan uji t untuk melihat perbedaan pada kedua kelompok antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan angket resiliensi siswa. Hasil uji menunjukkan bahwa skor pre-test pada kelompok ekperimen diperoleh rata- rata sebesar 75 dan sedangkan skor post-test diperoleh rata – rata sebesar 136.5 dengan selisih 61.5 atau 82%. Hasil pre-test pada kelompok kontrol diperoleh rata- rata sebesar 76 sedangkan skor post-test diperoleh rata – rata sebesar 92 dengan selisih 25 atau 21%, artinya 136.5 > 92 atau 82 % > 21 %. Hasil analisis uji t pada kelompok ekperimen dan kelompok kontrol menunjukkan bahwa thitung > ttabel (3.65>2.92 ). Berarti ada perbedaan diantar kedua kelompok dan pendekatan impact counseling efektif untuk meningkatkan resiliensi siswa korban bully pada Kelas VIII-B dan VIII-C di SMP Muhammadiyah 22 Kisaran T.A 2017/2018.Kata Kunci : Impact Couseling ; Resiliensi ; Korban Bully
PENGARUH KONSELING INDIVIDUAL DENGAN PENDEKATAN CLIENT CENTERED TERHADAP ETIKA BERGAUL SISA DI KELAS X IPA 2 SMAN 4 MEDAN
Authors: Sirait Linda Andriani , Menanti Asih 
Published: November 2020

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan konseling individual dengan pendekatan client centered terhadap Etika Bergaul siswa di kelas X IPA 2 SMA Negeri 4 Medan Tahun Ajaran 2017/2018. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: apakah ada pengaruh layanan konseling individual dengan pendekatan client centered terhadap Etika Bergaul siswa kelas X IPA 2 SMA Negeri 4 Medan Tahun Ajaran 2017/2018. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif. Jenis penelitian ini adalah Pra Eksperimen dengan one group pre-test dan post-test design. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 orang siswa kelas X IPA 2 yang memiliki skor terendah yang telah dibagi angket etika bergaul siswa, dan akan diberikan layanan konseling individual dengan pendekatan client centered. Hasil analisis diperoleh dat pre-test siswa rata-rata = 228 termasuk katagori tinggi dan Standart Deviasi (SD) = 4,358, sedangkan hasil data post-test rata-rata = termasuk kategori rendah dan Standart Deviasi (SD) = 7,57. Teknik uji hipotesis menggunakan rumus uji Wilxocon yang memperoleh hasil Thitung= 4,55sedangkan harga Ttabel=3,182. Dari tabel nilai kritis T utuk uji jenjang bertanda wilcoxon untuk n = 3, sesuai dengan kriteria penerimaan dan penolakan hipotesis, hipotesis diterima jika Thitung > Ttabel. Dengan demikian dinyatakan ada pengaruh layanan konseling individual dengan pendekatan client centered terhadap Etika Bergaul siswa di kelas X IPA 2 SMA Negeri 4 Medan Tahun Ajaran 2017/2018. Dengan demikian hipotesis diterima Kata Kunci : Konseling Individual; Pendekatan Client Centered; Etika Bergaul
PENGARUH PEMBERIAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP KEMANDIRIAN SISWA YANG TIDAK AKTIF MENGIKUTI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA PADA SISWA KELAS VII-4 DI SMP NEGERI 2 BANDAR KHALIPAH
Authors: Siregar Riza Hariati , Lubis Zuraida 
Published: November 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemandirian siswa yang tidak aktif mengikuti ekstrakurikuler pramuka di Kelas VII-4 SMP Negeri 2 Bandar Khalipah. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan eksperimen semu, dengan desain pre test-post test one group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII-4. Sampel ditarik dengan menggunakan metode purposive sampling sebanyak 10 orang yang berasal dari kelas VII-4 dengan sampel yang homogen. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan angket kemandirian siswa berjumlah 37 item pernyataan yang telah valid dan reliabel kemudian data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Dari analisis data diperoleh J hitung = 21 dengan a = 0,05, adapun J tabel = 8. Dari data tersebut terlihat bahwa Jhitung > JTabel dimana 17 > 4. Artinya hipotesis diterima. Data pre-test kemandirian siswa yang tidak aktif mengikuti kegiatan ekstrakurikuler diperoleh skor rata-rata 72,5 sedangkan data post-test kemandirian siswa yang tidak aktif mengikuti kegiatan ekstrakurikuler diperoleh skor rata-rata sebesar 83,6. Artinya skor rata-rata siswa setelah mendapat bimbingan kelompok lebih tinggi dari pada sebelum mendapat bimbingan kelompok kemandirian siswa yang tidak aktif mengikuti kegiatan ekstrakurikuler di kelas VII-4 SMP Negeri 2 Bandar Khalipah.Kata Kunci : Layanan Bimbingan kelompok, Kemandirian.
Pengaruh Metode Sosiodrama terhadap Hasil Belajar Materi Konseling Keluarga Mahasiswa Jurusan Teologi di STT Sumatera Medan T.A 2017/2018
Authors: Sirait Boimin 
Published: November 2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pengajaran sosiodrama terhadap hasil belajar mahasiswa pada materi konseling keluarga. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa semester 5 Tahun Ajaran 2018/2019. Jumlah sampel dalam penelitian adalah sebanyak 30 orang mahasiswan yang juga merupakan populasi. Besarnya pengaruh metode pengajaran sosiodrama terhadap hasil belajar mahasiswa dilihat dari nilai determinasi (R Square) yaitu 0,80 atau 80 % yang mengindikasikan bahwa variabel metode sosiodrama memberikan kontribusi terhadap variabel hasil belajar konseling keluarga. Keyword: Konseling keluarga, Sosiodrama.
HUBUNGAN ANTARA IKLIM KERJA DENGAN SIKAP KERJA KARYAWAN CV. LAMBIANCE
Authors: Putra David Martian , Tagela Umbu , Setyorini Setyorini 
Published: November 2020

Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui signifikansi hubungan antara iklim kerja dengan sikap kerja pada keryawan CV. Lambiance. Subjek penelitian yang diambil adalah seluruh karyawan yang berjumlah 68 karyawan. Teknik pengambilan subjek menggunakan total sampling . Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket iklim kerjayang diadaptasi berdasarkan teori Benjamin Schneider and C.J. Bartlett dalam Nindya (2012) serta angket sikap kerja yang diadaptasi berdasarkan teori Blum And Naylor dalam Nindya (2012). Teknik analisis data yang digunakan adalah Kendall’s tau b dengan bantuan program SPSS for Window Release 20.0. Hasil analisis korelasi menunjukan bahwa antara iklim kerja dengan sikap kerja terdapat hubungan yang positif dan signifikan jadi dapat dikatakan penelitian ini diterima. Hal ini ditunjukkan dengan nilai rxy = 716* dan nilai p = 0,00 ≤ 0,05.Kata Kunci : Iklim Kerja , Sikap Kerja.
HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL DENGAN RESILIENSI PADA NARAPIDANA PIDANA UMUM DI LAPAS KLAS II A AMBARAWA
Authors: Istiqomah Laela Nur , Setjaningrum Margaretta Erna 
Published: November 2020

This aim of this study was to find out whether there is a relationship between social support and resilience of general criminal prisoners at Class II A Correctional Institution Ambarawa. Resilience means that the ability of individuals to adapt the difficulties which they faced, so that they can remain calm and rise from the difficulties. The subject of this study is general criminal prisoners who are in the early adult stage (18-40 years) and has served a half sentence. The data is taken by using quantitative methods with purposive sampling technique. Based on this result of the study has found that the correlation coefficient (r) = 0,269; p < 0.05 with the effect of social support for resilience of 7,23% and 92,77% is influenced by other factors. This study concludes that there is a significant positive relationship between social support and resilience to general criminal prisoners at Class II A Correctional Institutions Ambarawa.Key Words : Social Support, Resilience
Pengaruh Bimbingan Kelompok Terhadap Harga Diri (Self Esteem) Siswa di SMA Negeri 1 Batang Kuis Tahun Ajaran 2011/2012.
Authors: MISWANTO MISWANTO 
Published: November 2020

Rumusan masalah pada penelitian ini adalah “Apakah ada pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap harga diri (self esteem) siswa kelas XI IPS2 di SMA Negeri 1 Batang Kuis”?. Penelitian ini bertujuan “Untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap harga diri (self esteem) siswa kelas XI IPS2 di SMA Negeri 1 Batang Kuis”. Penelitina ini dilaksanakan pada bulan pertengahan Juni sampai dengan pertengahan Agustus 2012. tempat penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Bantang Kuis. Jalan Pancasila, Kecamanatan Batang Kuis, Kabupaten Deli Serdang. Populasi adalah keseluruhan siswa kelas XI IPS2 yang berjumlah 38 siswa. Sample penelitian ini berjumlah 10 siswa yang mempunyai harga diri (self esteem) rendah yang ditentukan secara purposive sampling (penarikan sampel secara sengaja) atau rekomendasi data dari guru BK (konselor). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket Harga diri (self esteem). Angket di uji coba harga diri (self esteem) sebanyak 54 butir pertanyaan yang diberikan kepada seluruh siswa kelas IX IPS2 yang berjumlah 38 siswa. Angket harga diri (self esteem) yang valid sebanyak 30 butir pertanyaan yang akan diberikan kepada 10 siswa yang mendapatkan perlakuan (Bimbingan Kleompok). Teknik analisis data menggunakan uji beda (uji t). Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan harga diri (self esteem) yang rendah dengan pemberian layanan bimbingan kelompok di peroleh nilai rata-rata Pre-test = 81,9 dan Standard Deviasi (SD) = 7,20 sedangkan nilai rata-rata Post-test = 102,1 dan Standard Deviasi (SD) = 6,54 dengan demikian pemberian layanan bimbingan kelompok terhadap harga diri (self esteem) siswa dapat mengubah harga diri (self esteem) yang lebih baik. Dari hasil hipotesis dengan harga ttabel pada N-1 = N-10 pada taraf nyata α = 0,05 diperoleh sebesar 1,83, maka thitung > ttabel = (11,41 > 1,83) tersebut dikatakan Ha diterima dan Ho ditolak dapat dinyatakan bahwa “ Ada pengaruh Pemberian Layanan Bimbingan kelompok terhadap harga diri (self esteem) siswa kelas IX IPS2 Di SMA Negeri 1 Batang Kuis Tahun Ajaran 2012/2013. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bimbingan kelompok mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap harga diri (self esteem) siswa kelas IX IPS2 Di SMA Negeri 1 Batang Kuis Tahun Ajaran 2012/2013
Meningkatkan Kemampuan Mengambil Keputusan Melalui Pelaksanaan Layanan Konten Six Thinking Hats (Enam Topi Berpikir) Pada Siswa SMA Negeri 11 Medan Tahun Ajaran 2013/2014
Authors: Mahtonami Bahgie 
Published: November 2020

Permasalahan yang diajukan dalam penelitian ini adalah apakah kemampuan mengambil keputusan pada siswa kelas XI SMA Negeri 11 Medan T.A 2013/2014 dapat ditingkatkan dengan penerapan penggunaan Enam topi berpikir yang dilaksanakan melalui layanan penguasaan konten. Sedangkan tujuannya adalah untuk meningkatkan kemampuan mengambil keputusan siswa kelas XI SMA Negeri 11 Medan T.A 2013/2014 melalui penerapan penggunaan Enam topi berpikir yang akan dilaksanakan melalui layanan penguasaan konten. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan bimbingan konseling (PTBK). Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 11 Medan yang berjumlah 34 orang. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil yang diperoleh sebelum melakukan layanan adalah mencapai 18,33% dan masih didalam kategori “kurang” dan masih dalam analisis yang belum baik, oleh karena itu perlu dilakukan penerapan penggunaan enam topi berpikir yang dilakukan melalui pelaksanaan layanan konten guna menyelesaikan masalah pengambilan keputusan. Setelah dilakukan penerapan penggunaan enam topi berpikir dalam mengambil keputusan yang dilakukan melalui pelaksanaan layanan konten dengan menggunakan 2 siklus diperoleh hasil analisis yang sudah mencapai 76,66% dan sudah dalam kategori “Baik”. Maka hipotesa yang menyatakan bahwa “kemampuan mengambil keputusan pada siswa kelas XI SMA Negeri 11 Medan T.A 2013/2014 dapat ditingkatkan dengan penerapan penggunaan Enam topi berpikir yang dilaksanakan melalui layanan penguasaan konten” dapat diterima.
Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Bk Se-Kota Medan
Authors: Nababan Hariaty , Hutasuhut, M.Pd Drs. Edidon 
Published: November 2020

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru BK se-Kota Medan, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru BK se-kota Medan yang berjumlah 111 orang, yang terdiri dari 21 sekolah. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 22 orang yang diambil dengan teknik area sampling. Instrumen yang digunakan didalam penelitian ini adalah berupa angket. Untuk menganalisis data digunakan statistik Uji-t. Berdasarkan hasil perhitungan pada taraf signifikansi 95% dan alpha 5% dan jumlah sampel sebanyak 22 orang rhitung = 0,560 sementara r tabel = 0,423 ; thitung = 3,023 sementara ttabel = 1,72 karena rhitung (0,560) > rtabel (0,423) ; thitung (3,023) > ttabel (1,72), maka hipotesis penelitian yang menyatakan : “Ada pengaruh yang signifikan antara Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru BK Se-Kota Medan” dapat diterima. Dapat disimpulkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru BK