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Faktor Risiko Potensial Reaksi Kusta Pada Etnis Asli di Dua Kantong Kusta – Papua
Authors: Antonius Antonius , Arisanti Yuli , Tanjung Ratna , Mirino Yunita 
Published: December 2019

Abstract
Papua and West Papua are two provinces in Indonesia with high rate of leprosy number. One of the problems in leprosy management is the emergence of leprosy reactions. The purpose of this study was to identified potential risk factors affecting to leprosy reaction among indigenous people in two leprosy pockets in Papua and West Papua. Cross-sectional studies were conducted in 10 months (February-November 2018) in Jayapura City and Bintuni District, by interview using questionnaire and physical examination. Successfully found 90 subjects of leprosy patients who are undergoing treatment and 18 subjects had experienced of leprosy reaction. Although no dominant potential risk factor was found, history of previous MDT consumption and history of BCG immunization become potential factors.

Key words: reaction, leprosy, papua

Abstrak
Papua dan Papua Barat merupakan dua provinsi di Indonesia dengan angka kejadian kusta yang tinggi. Salah satu masalah dalam penanganan kusta adalah timbulnya reaksi kusta. Tujuan dari penelitian ini untuk mengidentifikasi faktor risiko potensial yang berpengaruh pada reaksi kusta pada etnis asli di dua kantong kusta di Papua dan Papua Barat. Penelitian potong lintang dilakukan selama 10 bulan (Februari-November 2018) di Kota Jayapura dan Bintuni, menggunakan wawancara dengan kuisioner dan pemeriksaan fisik. Berhasil ditemukan 90 subyek pasien kusta yang sedang menjalani pengobatan dan 18 di antaranya pernah mengalami reaksi kusta. Meskipun tidak ditemukan faktor risiko potensial yang dominan, namun riwayat minum MDT sebelumnya dan riwayat tidak diimunisasi BCG menjadi faktor-faktor yang potensial.
Kata kunci: reaksi, kusta, papua
STUDI ETNOFARMAKOLOGI TANAMAN OBAT UNTUK PENYAKIT UROLITHIASIS DI SUMATERA INDONESIA
Authors: Nisa Ulfatun 
Published: December 2019

Tingginya insiden penyakit batu saluran kemih di Sumatera mendorong perkembangan tanaman obat sebagai antiurolithiasis. Beberapa tanaman obat dapat digunakan untuk mengobati sakit pinggang yang disertai disertai gangguan saluran kemih. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengumpulkan data tanaman obat yang dipraktekkan oleh pengobat tradisional (batra) untuk urolitiasis di Sumatera dan mengevaluasi khasiat dan keamanannya melalui tinjauan pustaka. Penelitian ini merupakan studi deskriptif cross sectional yang termasuk identifikasi tanaman dan tinjauan pustaka dalam menilai khasiat dan keamanan tanaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 69 spesies termasuk dalam 34 famili digunakan untuk urolitiasis oleh pengobat tradisional di Sumatera. Famili Zingiberaceae adalah yang paling banyak digunakan oleh pengobat tradisional. Orthosiphon aristatus (Bl.) Miq, Sericocalyx crispus (L.) Bremek dan Imperata cylindrica (L.) Raeusch adalah spesies tanaman yang paling sering digunakan dalam pengobatan batu ginjal. Bagian yang paling banyak digunakan oleh batra adalah daun dan kulit kayu. Melalui tinjauan pustaka menjelaskan bahwa tanaman tersebut memiliki efek farmakologis untuk urolitiasis dan aman digunakan.
Sinergia en la formulación de un problema de investigación.Camino a una mirada interdisciplinar
Authors: Aurelia Minnaard Vivian 
Published: December 2019

La búsqueda deactividades que promuevan el trabajo colaborativo en alumnosde la cátedra de Metodología de la Investigación de la Universidad Fraternidad de Agrupaciones Santo Tomás de Aquino dela ciudad de Mar del Plata, Argentina, es un desafío permanente. Por lo que se propone como objetivo analizarel uso deestrategias y recursos seleccionados por la titular de dicho curso en las cuatro carrerasdela Facultad de Ciencias Médicaspara que los alumnosformulen un problema de investigación deforma interdisciplinariay colaborativa en el período agosto-octubre 2018.
Esta es una investigación descriptiva, longitudinal, con una muestra seleccionada deforma no probabilística, por conveniencia, de193 alumnos pertenecientes a las carreras de Medicina, Kinesiología, Nutrición y Fonoaudiologíaque cursan la materia Metodología de la Investigación. Para alcanzar lo propuesto los alumnos participaron en una serie de actividades que favorecen el pasaje de la mirada disciplinar a la interdisciplinar en el abordaje de la temática “Tuberculosis”, conla gesta de un problema de investigacióncomo resultado del proceso realizado. El tránsito que realizan los alumnos al pasar de una fase a otra queda plasmado en la tela de araña, estrategia implementada desde un documento compartido que permite que los estudiantes trabajen en forma asincrónica colaborativamente, y que sean monitoreados por la docente. Esto permite también visibilizarlas entregas,los avances, los intercambios y acuerdos realizados en los grupos de trabajo.
La fluidez con que se mueve el conocimiento científico actualmente requiere una permanente revisión de prácticas que favorezcan la enseñanza y aprendizaje de los diversos contenidosque se deben desarrollar en una cátedra universitaria. El elaborar un problema de investigación es uno de los pasos claves. Todo paciente debe ser atendido de forma integral y esto exige un entrenamiento en el trabajo interdisciplinario por parte de quienes cursan carreras en ciencias médicas.
Teresa de Ávila e a parábola do bicho-da-seda. Encantamento em prosa para um renascer em Cristo
Authors: Pedrosa-Pádua Lúcia 
Published: December 2019

Estamos no interior de um dos símbolos mais importantes do livro Castelo Interior ou Moradas, de Santa Teresa de Ávila. Literariamente, pode ser lido como uma unidade com valor próprio. A autora encontra-se numa encruzilhada narrativa, precisa mostrar que o amor de Deus opera uma transformação interior em direção à liberdade, à beleza e ao amor concreto, aquele vivido nas relações humanas cotidianas. Mas esta metamorfose é também morte, alteração da rota, transformação radical em relação à anterior forma de vida, tão apegada a mil coisas. Não é possível seguir adiante sem abrir espaço, sem deixar algo. São João da Cruz havia expressado esta realidade poeticamente: “Matando, trocaste morte por vida”. Teresa o faz pela imagem da metamorfose do bicho-da-seda em uma “borboletinha branca”, passando pela construção do casulo. A narrativa teresiana é marcada por linguagem cheia de encantamento e poesia, em especial, pelo uso do recurso literário dos diminutivos. A narrativa revela uma mística cósmica e intenciona ser uma parábola da vida cristã que, confiada no próprio Cristo, “entra” em sua vida para com ele renascer.
A teologia ficcional de José Saramago no Ensaio sobre a Cegueira
Authors: CAPPELLI MARCIO 
Published: December 2019

O artigo procura mostrar como o escritor português José Saramago elabora em seu universo romanesco uma teologia ficcional. Essa característica pode ser verificada em boa parte de seu corpus literário, no entanto, este trabalho se deterá especificamente na obra Ensaio sobre a Cegueira. Mesmo que numa primeira leitura questões teológicas possam parecer não estar explicitamente presentes, através de uma abordagem adequada acredita-se que elas serão realçadas. Para chegar a essa finalidade, de ver a literatura saramaguiana como espaço de reelaboração teológica, é preciso evidenciar o potencial que o gênero romanesco enquanto ficção possui frente à teologia conceitual. Além disso, é importante desvendar os procedimentos de José Saramago como escritor que no re-uso da linguagem e das imagens religiosas desloca-as para, crítico-criativamente, conferir-lhes sentidos que possibilitam novas compreensões. Desta maneira, a “boa-notícia” saramaguiana tecida nos interstícios do cenário do seu Ensaio, se revelará incontornavelmente como uma possibilidade de pensar, ainda que, por meio de uma ausência divina, uma abertura sempre maior ao outro.
Location of fishing points of sterlet (Acipenser ruthenus L. 1758) for forensic-ichthyological examination
Authors: Volosnikov Gleb Igorevich 
Published: December 2019

The paper describes the details of the investigative actions taken in terms of the struggle against poaching, where the researchers of the Tobolsk Complex Research Station of the Ural Branch of the Russian Academy of Sciences carry out the forensic ichthyologic examination of illegally caught water bioresources. The researchers often encounter the need to investigate or confirm the alleged place of catching fish species submitted for examination. There have been considered the possibilities to determine the habitat of the caught sturgeon species, in particular sterlet (Acipenser ruthenus L. 1758) using direct comparative analysis and statistical processing of meristic characters of the alleged populations, because there is evidence of existing broodstocks of this species, linked to the specific water areas. The analysis was carried out using 357 specimens of sterlet caught in 4 different areas of the Lower Irtysh. Absence of significant differences in the means of meristic characters in the species of the studied groups can be explained by insufficiently representative sampling, which is frequent in forensic ichthyologic examinations. Nevertheless, according to a number of characteristics, one can speak of a certain heterogeneity of the samples, which indicates the presence of features in the distribution of individuals in the population. Additional statistical data processing by means of Kolmogorov–Smirnov non-parametric two-sample criterion demonstrates a reliable interpopulation difference in meristic characters including the case of scanty sampling. Expanding the study in terms of increasing the number of samples and pairs for comparison, as well as feasibility of analyzing the meristic characters in a longer time interval
is being considered.
Por qué las empresas de medios insisten en que no son empresas de medios, por qué están equivocadas y por qué es importante
Authors: Napoli Philip , Caplan Robyn , Baladrón Mariela , Bizberge Ana , Califano Bernadette , Fariña Cecilia , Mastrini Guillermo 
Published: December 2019

Una postura común entre las plataformas de redes sociales y los agregadores[1] de contenido es su resistencia a ser caracterizados como empresas mediáticas. En cambio, compañías como Google, Facebook y Twitter insisten reiteradamente en que deben ser consideradas como empresas puramente tecnológicas. Este artículo critica la posición que sostiene que estas plataformas son compañías tecnológicas en lugar de empresas de medios, explora la racionalidad que subyace a esta idea y tiene en cuenta las implicancias políticas, legales y de política pública asociadas con la aceptación o el rechazo de esta postura. Como ilustra este artículo, no se trata de una mera distinción semántica, ya que la precisa clasificación de los servicios y las tecnologías de comunicación a lo largo de la historia tiene profundas ramificaciones sobre cómo estas tecnologías y servicios son considerados por quienes elaboran políticas públicas y por las cortes judiciales.

[1] N. del T.: En su versión original, el artículo utiliza en algunas ocasiones la palabra “agregadores de contenidos” [content aggregators] y en otras se refiere a “curadores de contenidos” [content curators]. En esta traducción se optó en la mayoría de los casos por la noción de “agregadores de contenidos” por ser el término más utilizado en español, y porque alude de modo más cabal a la tarea de selección y organización de contenidos que realizan estas empresas.
Evaluation of rabies virus characterization to enhance early detection of important rabies epizootic events in the United States
Authors: Pieracci Emily G. , Chipman Richard B. , Morgan Clint N. , Brown Catherine M. , Kirby Jordona D. , Blanton Jesse D. , Velasco-Villa Andres , Martin Ashlee D. , Nelson Kathleen M. , Singh Amber , LeMasters Elizabeth , Weiner Zachary , Wallace Ryan M. 
Published: December 2019

Abstract

OBJECTIVE
To evaluate rabies virus (RABV) characterization data obtained from animal specimens submitted to the US public health rabies surveillance system and propose a standardized approach to sample selection for RABV characterization that could enhance early detection of important rabies epizootic events in the United States.

SAMPLE
United States public health rabies surveillance system data collected from January 1, 2010, through December 31, 2015.

PROCEDURES
Data were reviewed to identify RABV-positive specimens for which virus characterization would likely provide information regarding any of 4 overarching events (discovery of novel variants, translocation of RABV variants, host-shift events, and any unusual rabies-related event) that could substantially alter animal rabies epizootiology in the United States. These specimens were designated as specimens of epizootiological importance (SEIs). Estimates of the additional number of specimens that public health laboratories could expect to process each year if all SEIs underwent RABV characterization were calculated.

RESULTS
During the 6-year period, the mean annual number of SEIs was 855 (95% CI, 739 to 971); the mean number of SEIs that underwent virus characterization was 270 (95% CI, 187 to 353). Virus characterization of all SEIs would be expected to increase the public health laboratories’ test load by approximately 585 (95% CI, 543 to 625) specimens/y.

CONCLUSIONS AND CLINICAL RELEVANCE
Prioritization of RABV characterization of SEIs may improve early detection of rabies events associated with RABV host shifts, variant translocations, and importation. Characterization of SEIs may help refine wildlife rabies management practices. Each public health laboratory should evaluate testing of SEIs to ensure diagnostic laboratory capacity is not overstretched.
Postoperative thrombocytosis and thromboelastographic evidence of hypercoagulability in dogs undergoing splenectomy for splenic masses
Authors: Phipps Whitney E. , de Laforcade Armelle M. , Barton Bruce A. , Berg John 
Published: December 2019

Abstract

OBJECTIVE
To determine the frequency and severity of thrombocytosis and thromboelastographic evidence of hypercoagulability during the first 2 weeks after splenectomy in dogs with splenic masses and to investigate relationships between platelet counts and thromboelastography values.

ANIMALS
34 dogs undergoing splenectomy for splenic masses.

PROCEDURES
Blood samples for platelet counts and thromboelastography were obtained at induction of anesthesia (day 0) prior to splenectomy and on days 2, 7, and 14.

RESULTS
Mean platelet counts were 167.9 × 103/μL, 260.4 × 103 μ/L, 715.9 × 103/μL, and 582.2 × 103/μL on days 0, 2, 7, and 14, respectively, and were significantly higher at all postoperative assessment points than on day 0. Thrombocytosis was observed in 3% (1/34), 6% (2/33), 81% (21/26), and 69% (18/26) of dogs on days 0, 2, 7, and 14. Platelet counts > 1,000 × 103/μL were observed in 1 dog on day 2 and in 5 dogs on day 7. One or more thromboelastography values suggestive of hypercoagulability were observed in 45% (15/33), 84% (26/31), 89% (24/27), and 84% (21/25) of dogs on days 0, 2, 7, and 14. At each assessment point, higher platelet counts were correlated with thromboelastography values suggestive of hypercoagulability.

CONCLUSIONS AND CLINICAL RELEVANCE
Marked thrombocytosis and thromboelastography values suggestive of hypercoagulability were common during the first 2 weeks after splenectomy for the dogs of this study. If present, hypercoagulability could increase the risk for development of postsplenectomy thrombotic conditions such as portal system thrombosis and pulmonary thromboembolism.
Editorial
Authors: López Jiménez Nelson Ernesto 
Published: December 2019

El Grupo de Investigación PACA, Programa de Acción Curricular Alternativo, Ca­tegoría A de Colciencias, presenta el tercer número de su Revista, dedicado de manera especial a socializar los trabajos de investigación de los estudiantes que terminaron exitosamente la Maestría en Educación área de profundización en Diseño, Gestión y Evaluación Curricular. Estos trabajos se inscriben en el cam­po del: Currículo, Educación y Salud, Educación y TIC's, Educación y Deporte y Didáctica.
De igual manera, se presenta información válida y actualizada de la propuesta de formación doctoral en Problemática de la Educación y la Cultura Ambien­tal, proyecto inter-institucional que avanza en la consolidación de una alianza estratégica con las Universidades Nacional sede Leticia, Francisco de Paula Santander, Amazonia, Pamplona y Surcolombiana, que garantizará una respuesta sólida y directa a las problemáticas de los diferentes contextos regionales en la perspectiva de alcanzar sinergia nacional e internacional de cara a la compleji­dad inherente en las áreas constituyentes del doctorado a ofrecer.
Doctorado en problemática de la educación y la cultura ambiental
Authors: López Jiménez Nelson Ernesto 
Published: December 2019

Hoy por hoy se advierte que la complejidad de la realidad en todas sus mani­festaciones (social, cultural, académica, investigativa, tecnológica, científica) le plantea a la Universidad nuevos retos y le exige una transformación sustanti­va de su "ser" y "quehacer". Por tal razón, la Universidad Surcolombiana viene liderando el proceso de creación de un programa de Doctorado en las áreas problemáticas de Educación y Ambiente, que incluya e integre la acción de va­rias universidades que además de formar parte de la misma complejidad y pro­blemática, adviertan la importancia de reaccionar ante estas emergencias de manera colectiva, proactiva y creativa.
A partir de la experiencia desarrollada en la formación de postgrado a través de programas de Especialización y Maestría propias y en convenio que tienen las Universidades convocadas y, para el caso de la Universidad Surcolombiana en el contexto del Plan de Desarrollo "Por la Acreditación Académica y Social de la Universidad Surcolombiana 2009 -2012", se ha tomado la decisión de avanzar en la elaboración de una propuesta de un Programa Académico a nivel doctoral que ha contado con respuesta afirmativa de las Universidades Nacional de Co­lombia, Amazonia, Pamplona y Francisco de Paula Santander.
Impacto social y laboral de los egresados del programa de contaduría pública de la Universidad Surcolombiana de Neiva
Authors: Ramírez Ignacio 
Published: December 2019

Esta investigación nace como parte de la formación recibida en la Maestría en Educación. Área de Profundización: Diseño, Gestión y Evaluación Curricular, de la Universidad Surcolombiana, Facultad de Educación, liderado por el grupo PACA.
Con este estudio se buscó observar aquellas personas denominadas aquí egre­sados, por haber culminado su ciclo académico y estar graduados como Contadores Públicos de la Universidad Surcolombiana (USCO) de Neiva hasta el año 2009, analizando para ello sus opiniones y las de los empleadores sobre el impacto social y la evaluación de desempeño laboral, en la búsqueda de acer­camiento a una verdadera pertenencia social y pertinencia académica.
El uso de las Tic´s en el aprendizaje significativo de la geometría activa en los educandos de grado 9o de la I.E. "Ricardo Borrero Álvarez" de Neiva Huila
Authors: Vanegas Cardoso Claudia Bibiana 
Published: December 2019

El uso de lasTIC's en el aprendizaje significativo de la Geometría Activa en los educandos de grado noveno de la I.E. "Ricardo Borrero Álvarez"de Neiva, Huila se convierte en una experiencia significativa en los jóvenes al Ser, Hacer, Apren­der, Aprender a ser y Aprender a aprender; propiciando un ambiente agradable y divertido; siendo el error una forma de aprendizaje y no por el contrario una situación que lo aísle y le haga perder el interés.
El cimiento es recrear una serie de condiciones con los aplicativos ofrecidos por la web y los proyectos que se generan de los intereses y contexto micro (aula de clase), meso (institución) y macro (barrio-comunidad) en los que el educan­do interactúa constantemente, permitiendo desarrollar y representar las relaciones espaciales, propiciando un acercamiento conceptual, reconfigurando nuevas representaciones al construir conocimiento en forma significativa y comprensiva de las experiencias previas escolares, familiares y sociales; gene­rando un aprendizaje claro y práctico, aplicable a las distintas situaciones de la vida cotidiana, fomentando la espontaneidad y transformando al educando en un agente participativo para potenciar sus fortalezas y superar sus dificultades teniendo en cuenta los procesos de aprendizaje.
Seminario de Sistematización de experiencias investigativas en Educación
Authors: López Jiménez Nelson Ernesto 
Published: December 2019

Continuando con el proceso de reflexión sistemática que el Grupo PACA Categoría B de Colciencias, perteneciente a la Facultad de Educación de la Universidad Surcolombiana adelanta desde el año 2006, se presenta esta elaboración que persigue retomar el estudio del proceso de sistematización de las experiencias investigativas en el campo de la educación que distintos grupos y equipos investigativos realizaron en el año 2009.
La metodología del seminario investigativo alemán, que caracterizó el desarrollo de las diferentes sesiones de trabajo, permitió avanzar en el proceso de reflexión, análisis y discusión de los diferentes problemas y experiencias investigativas objeto de estudio e indagación de los diferentes grupos e investigadores que hicieron parte de este evento académico.
Incorporación del servicio social a las estructuras curriculares de los programas académicos de pregrado de la Universidad Surcolombiana
Authors: López Jiménez Nelson Ernesto , Puentes de Velásquez Ana Victoria , Bonilla Castillo Marcia Fernanda , Silva Quiza Jairo 
Published: December 2019

Las universidades como agentes de "responsabilidad social", además de formar profesionales idóneos en los diversos campos específicos, están comprometidas con la formación de ciudadanos con conciencia social, que participarán en el desarrollo económico y social del país. En el momento actual, la proyección social tiene una coyuntura que cobra renovada importancia en el cumplimiento de los estándares de calidad, dado que se imponen el debate y la reflexión sobre uno de los desafíos que enfrentan las instituciones de educación superior para potencializar sus relaciones con la sociedad.
La responsabilidad social se asume como una síntesis integradora de los procesos misionales de la Universidad; algunas veces se le relaciona con las acciones de proyección o extensión universitaria que al decir de Rama (2009) se asume como "un espacio educativo dado por la retroalimentación y la dimensión de la praxis en el proceso de enseñanza- aprendizaje, lo cual promueve su incorporación al currículo en las universidades de la región. La extensión, como interacción académica con el entorno, implica la adopción de cambios curriculares y la introducción de dinámicas educativas centradas en el estudiante".