ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ В ДИНАМИКЕ РАЗВИТИЯ НАУКИ, ПРОИЗВОДСТВА И ОБРАЗОВАНИЯ
Authors: Володина Е.В. , Володина И.В. 
Published: December 2024

В статье предлагается концепция преподавания профессионально ориентированного иностранного языка Иностранный язык для специальных целей (English for Specific Purposes) в техническом вузе, состоящая из двух модулей универсального модуля Иностранный язык (английский) для сферы инновационной деятельности (для всех направлений подготовки) и Иностранный язык (английский) для специальности . Приведен пример проектирования содержания основной образовательной программы по направлению подготовки 16.03.03 Холодильная криогенная техника и системы жизнеобеспечения , уровень высшего образования бакалавриат. Для реализации инновационной социально ориентированной модели развития России требуются новые подходы обновления вузовского учебного процесса. Конкурентоспособность нации определяется готовностью специалистов к инновационной деятельности (к созданию инновационных продуктов, процессов, услуг и их коммерциализации). Инновационная деятельность включает научное, технологическое, организационное, финансовое и коммерческое направления. Ее цель реализация инновационных проектов, а также создание инновационной инфраструктуры и обеспечение ее деятельности. Чтобы создавать инновационные продукты, процессы и услуги, современный специалист должен быть целенаправленно подготовлен к творческой деятельности, к генерированию новых нестандартных идей и обладать совокупностью свойств и качеств его личности, предполагающей: владение компетенциями (по направлению под готовки), включая современные методологии профессиональной творческой деятельности, и этикой творчества сформированное творческое мышление развитые профессиональнотворческие личностные качества. Возрастает роль профессионально ориентированного обучения иностранным языкам в техническом вузе. Иностранный язык все более становится средством познания и языком для специальности. Возрастает роль иноязычной профессионализации студентов по различным направлениям подготовки в техническом вузе, возникает необходимость проведения прикладных исследований в области языкознания по терминологии по различным направлениям подготовки и применений новых методов формирования творческого мышления, развития профессиональнотворческих качеств, формирования компетенций
The concept of professionally oriented foreign language teach ing (English for Specific Purposes) at a technical university con sisting of two modules the universal module Foreign language (English) for innovation activity (for different training directions) and Foreign language (English) for speciality is given in the article. An example of engineering of basic educational program content for training direction 16.03.03 Cooling cryogenic technology and life support system Bachelors program is presented. Implementation of the innovative socially oriented model of development of Russia requires new approaches of renewing university educational process. Сompetitiveness of a state is determined by readiness of specialists to the innovation activity (making innovative products, processes, services and their commercialization). To make innovative products, processes and services, a modern specialist must possess a set of personality traits and qualities as a person and a specialist assuming: possessing competences (in the area of training), including current methodologies of professional and creative activity and ethics of creativity formed creative thinking developed professionalcreative personal qualities. The role of professionally oriented foreign language teaching at a technical university is increasing. A foreign language is becoming a means of knowledge and a specialty language. The role of foreign professionalization of students in different training areas at a technical university is increasing the necessity of carrying out applied research in linguistics (terminology) in different training areas and using new methods of creative thinking formation, developing professional and creative qualities, forming competences is increasing
The concept of professionally oriented foreign language teach ing (English for Specific Purposes) at a technical university con sisting of two modules the universal module Foreign language (English) for innovation activity (for different training directions) and Foreign language (English) for speciality is given in the article. An example of engineering of basic educational program content for training direction 16.03.03 Cooling cryogenic technology and life support system Bachelors program is presented. Implementation of the innovative socially oriented model of development of Russia requires new approaches of renewing university educational process. Сompetitiveness of a state is determined by readiness of specialists to the innovation activity (making innovative products, processes, services and their commercialization). To make innovative products, processes and services, a modern specialist must possess a set of personality traits and qualities as a person and a specialist assuming: possessing competences (in the area of training), including current methodologies of professional and creative activity and ethics of creativity formed creative thinking developed professionalcreative personal qualities. The role of professionally oriented foreign language teaching at a technical university is increasing. A foreign language is becoming a means of knowledge and a specialty language. The role of foreign professionalization of students in different training areas at a technical university is increasing the necessity of carrying out applied research in linguistics (terminology) in different training areas and using new methods of creative thinking formation, developing professional and creative qualities, forming competences is increasing