und der blauen durch ihr unwillkürliches ūberuten der
Manōvergegend mitſpielen, und wie ſie letzten Endes den
ganzen ūbungszweck durch ihre Menſchenmengen gefährden
kann, davon haben uns, die wir mit der Feder an der
Front waren, die beiden letzten Jahre, bei Oſchatz und bei
Schweidnitz, ein unerwünſcht offenſichtliches Beiſpiel ge⸗
geben. So gewaltig war der Andrang der bürgerlichen
Zuſchauer, daß für die Leitung, die militäriſchen Gäſte
und vor allem auch für die Schiedsrichter (die das Ganze
kriegsähnlich und damit lehrreich geſtalten ſollen) das
Manöverbild ſich bis zur Unkenntlichkeit, bis zur Un⸗
möglichkeit des Unterſcheidens von Blau, Rot und Schwarz,
verſchoben hatte.
Es wird darum im kommenden September auch die
nähere Anliegerſchhaft des ūbungsgeländes ſich mehr auf
das verlaſſen müſſen, was die Berichterſtattung ihr gibt,
als ſelbſt mitmachen zu können. Das mag für deutſche
kriegeriſche Schauluſt eine bittere Entſagung ſein. Über
ſolcher Empfindung jedoch ſteht die höhere Aufgabe, unter
allen Umſtänden die Millionenausgabe und die hohen
körperlichen Anſtrengungen der kommenden Rieſenkaiſer⸗
�anöver reſtlos dem Vaterlande nutzbar zu machen.
Welche Schule wäble ich?
(Von einem Lehrer.)
Tauſende von Vätern ſitzen jetzt und ſtudieren die
Schul⸗Programme. Es iſt die Zeit der Einſchulungen
und der Umſchulungen. Am beſten hat es jetzt wohl das
Kind, das von unten bis oben dieſelbe Lehranſtalt be⸗
ſuchen kann, aber wie wenigen iſt das beſchieden? Ge⸗
ſchäftliche Gründe zwingen die Eltern zum Ortswechſel,
Beamte werden hierhin und dahin versetzt — und was
dergleichen Gründe mehr ſind in unſerer ſchnellebenden
Zeit. Alſo auf welche neue Anſtalt ſchicke ich meinen
Jungen?
Übrigens: auch die Mädchen find jetzt infolge der
höheren Anſprüche ſchlimmer dran, aber bleiben wir für
heute bei den Knaben.
Früher hatte man es leichter. Da gab es von höheren
Lehranſtalten eigentlich nur das Gymnaſium und das
Realgymnaſium, abgeſehen von den Privatſchulen, die ſich
aber nach den ſtaatlichen und ſtädtiſchen Schulen richteten.
Zunächſt war es ganz gleichgültig, in welche Schule man
den Jungen ſchickte. Vorſchule und die Unterklaſſen bis
Quarta waren ganz gleich. Dann freilich ſpaltete ſich der
Lehrvlan: die Gymnaſiaſten bekamen Griechiſch, ſpäterhin
für Freiwillige auch Englisch und Hebräisch — die Real⸗
gymnaſiaſten lernten Engliſch und, wie es hieß, ſpäterhin
ein bißchen mehr Mathematik und Phyſik. Wer in den
unteren Klaſſen von einer Schule abging, der konnte
einfach in jede andere übertreten. Wer aus den höheren
Klaſſen (von Untertertia ab) ausſchied, der hatte nur auf
eins zu achten: der Gymnaſiaſt mußte wieder auf ein
humaniſtiſches Gymnaſium, der Realgymnaſiaſt auf ein
Realgymnaſium! Dann ging alles glatt.
Jetzt iſt nun infolge des Vordringens neuer Ideale
alles anders geworden. Neben Gymnaſien und Realgym-
naſien baben wir auch noch Lberrealſchulen. Realſchulen
und Reform⸗Realgymnaſien. Da iſt die Sache ſchon ſebr
erſchwert. Die Lberrealichulen und die Realſchulen �letztere
geben nur bis zum Einſäbrigenzeugnis) haben überbaust
kein Latein, fangen dagegen ſchon in Serta mit Franzöſiſch
an — man kann alſo auch bei dieſen Schularten den
Unterbau als gemeinſam anſehen. In Untertertia ſpaltet
es ſich auch hier: die Oberrealſchule bekommt Engliſch, das
Reformrealgymnaſium dagegen Latein. Engliſch ſpäter in
Sekunda.
Wir ſeben. es iſt für einen Reformrealgymnaſiaſten
beiſpielsweiſe eine wichtige Frage, ob er in eine neue
Anſtalt mit gleichem Lchrplan übertreten kann, denn ſolche
Anſtalten gibt es nicht überall. Sonſt bat er Schwierig⸗
keiten, mitzukommen, muß Ergänzungs⸗Unterricht nehmen
und dergleichen mehr. Die ſehr große Verſchiedenheit der
Schulvläne erſchwert das alles ſehr.
Gemeinſam iſt beute für alle nur noch die Vorſchule.
Mit dem neunten Lebensjahre des Schülers tritt ſchon an
die Eltern die ſchwere Frage einer Entſcheidung heran.
Sie haben zu überlegen, ob ſie den gänzlich lateinloſen
�emeinſamen Unterbau der Oberrealſchule und des
Reformrealgrmmaſiums wäblen wollen, oder ob ſie es
vorziehen, ibren Sodn gleich Latein lernen zu laſſen und
ihn den Klaſſen Sexta bis Quarta eines Gymnaſiums
oder Realgymnaſiums zuzufübren. Bei der Verſetzung
nach Untertertia folgt dann die zweite wichtige Ent⸗
ſcheidung:
1. a) Gänzlich lateinlos: Oberrealſchule.
b) Lateiniſch ven Untertertia: Reformrealgymnaſium:
2. a) Von Untertertia an außer Latein noch Griechiſch:
Gymnaſium.
d) ocue �iechiſch. dafür mehr moderne Sprachen
und Mathematik: Realaymnaſium.
Dir ſeben, daß der ganze Unterſchied in dem Sprach⸗
unterricht beitebt. Ter Grund iſt der. daß die alten Sprachen
beute nicht mebr in dem Maße als unumgängliches
Bildungsmittel angeſehen werden wie früher. Al�o mas
ſchä�t die Sprachen nicht mebr ſo boch ein. Und �osdem
iſt der Sprachunterricht maßgebend für die Schulwaht.
� regelt ſich nach ihm! Das iſt doch eigentlich eine
'ſehr' große Schātzimg, man'könnte ſägen eine Überſchätzung.
Das reimt ſich nicht recht zuſammen. Wie iſt das zu er⸗
klären?
Nur daraus, daß wir gerade mitten in einer Ent⸗
wicklung ſind. Noch kämpfen die alten Sprachen, um das
Gebiet zu behaupten, oder wenigſtens ſoviel davon als
möglich. Auf der anderen Seite ſtehen die Wiſſenſchaften,
die unſerer Zeit das Gepräge geben, Naturwiſſenſchaften
Technik, moderner Sprachunterricht.
Iſt es nicht wunderbar, daß die Schulen ſich dieſen
wichtigen Fächern eigentlich gar nicht unterſcheiden? Man
könnte ſich ſehr wohl einen Unterſchied denken, indem die
eine Schchulart vielleicht ſchon in Ouarta mit Chemie an⸗
finge, die andere erſt in Sekunda, indem die eine in Prima
etwas Jngenieurwiſſenſchaft als angewandte Mathematik
und Phyſik triebe, während die andere mikroſkopiſche und
die biologiſchen Diſziplinen vertiefte u. a. m. Vor⸗
läufig braucht man ſich um dieſe Dinge die Köpfe noch
nicht zu zerbrechen, ſie machen bei Umſchulungen keine
Schwierigkeiten und Lücken füllen ſich leicht aus.
König Carol und Albanien.
Bulgariens Unvernunft.
Der König von Rumänien bat ſich einem Journaliſten
gegenüber eingehend und in höchſt intereſſanter Weiſe
über die Schaffung Albaniens und deſſen Zukunft ſowie
auch über den für Bulgarien ſo verhängnisvoll gewordenen
zweiten Balkankrieg geäußert. Bezüglich Albaniens hegt
der König große Hoffnungen, wenn die Großmächte dem
Lande weiterhin ihre Unterstützung angedeihen laſſen, was
er zuverſichtlich erwartet. König Carol denkt dabei wohl
auch an eine finanzielle Hilſe ſür den jungen Staat.
Albaniens Zukunft.
Ich hege für Albanien, ſo ſagte der König, die Liebe
eines Taufpaten für ſein Patenkind. Dies iſt nur
natürlch, denn zwiſchen den beiden Ländern beſtanden
immer enge Beziehungen, und ganze Dörfer Albaniens
find von Rumänen hewohnt. Wir waren die erſten, die
in Albanien mit lateiniſchen Lettern gedruckte Bücher ein⸗
geführt haben. Ich glaube, daß das in Albanien verſuchte
Werk Europas würdig iſt, und daß es, wenn es gelingt,
der europäiſchen Ziviliſation Ehre machen wird. Ich ſagte
zu meinem Reffen, als ſein Rame zum erſtenmal für den
Thron Albaniens genannt wurde: „Dieſe Aufgabe, wenn
du dich ihr widmen willſt, iſt groß und ſchön: es gibt
keine ſchönere für einen Fürſten." Ich hoffe, daß Europa
ihm nicht die Mittel verweigern wird, ſein Unternehmen
zu einem guten Ende zu führen. Ich war über den ihm
überall bereiteten Empfang glücklich, und ich glaube, er
verdient die Unterſtützung Europas: denn er wird im
Namen Europas handeln.
Nicht die Könige machen die Kriege.
Im weiteren Verlaufe der Audienz erklärte der
König: Ja, man muß den Frieden aufrechterhalten. Ein
neuer Krieg wäre eine ſchreckliche Sache, und man muß
ibn Europa um jeden Preis erſparen. Aber heutzutage
ſind es nicht mehr die Souveräne, welche die Kriege
machen. Die Völker sind es, die manchmal die Strömungen
hervorrufen, gegen welche die Souveräne selbst machtlos
sind. Ich selbst war Zeuge der unglücklichen Anstrengungen,
die der König von Bulgarien unternahm, um vor dem
zweiten Kriege den Ausbruch der Feindseligkeiten zu ver-
hindern, und ich hatte in Rumänien bisweilen ungeduldige
Leidenschanen zu beschwichtigen, um heftige Störungen
einzudämmen. Während des ersten Balkankrieges mangelte
e-.. n:cht an Versuchern, die mir sagten: Mobilisieren wir
in jedem Falle. Ich antwortete unabänderlich: Nein, wir
werden nur dann mobilisieren, wenn wir nicht anders
können und wenn sich der Krieg als notwendig erweisen
wird. Wir hätten mehr an Gebiet gewinnen können, aber
wir hätten an Achtung in Europa verloren.
Der Niederbruch Dulgarieut.
Dann kam der König auf den zweiten Balkankrieg
zu ſprechen und betonte nachdrücklich: Ich glaube, ſagen zu
können, daß wir maßvoll und großmütig geweſen ſind:
denn wir ſind beſtändig zugunſten der Beſiegten ein⸗
geſchritten. Es bing nicht von mir ab. daß Bulgarien
Adrianovel nicht erhielt, das es mit Waffengewalt genommen
hatte: es hing nicht von mir ab. daß ihm nicht Kawalla
zuerkannt wurde. Aber uns verdankt Bulgarien Porto
Lagos. Xantdi. die dortige Tabakgegend und einen wichtigen
Zugang zum Ägmſchen Meer. Als im vorigen Jabre
General Fitſchew im tarnen des bulgariſchen General⸗
ſtabes hierber kam. um zu unterbandeln. ſagte ich zu ihm;
Ich bin Soldat, und bewundere. was Ihre Soldaten ge⸗
leistet baben. aber ich bm auch Politiker, und ich kann
nicht bewundern, was Jore Politiker getan daben. Ja.
wenn Bulgarien die Stimme der Vernunft gebärt hätte,
dann bötte es den auſrichtigen Freund nicht verloren, den
es an mir batte.
Im elektriſchen Stuhl.
Wie man in Nordamerika Verbrecher hinrichtet.
Der Draht meldet aus Newyork. daß die vier be⸗
waffneten Strolche, die vor zwei Jahren den dortigen
Spielhausnāchter Roſentbal erſchoſſen, am Morgen des
zweiten Oſterfeiertäges un Sing⸗Sing⸗Geſangnis elektriſch
Hingerichtet wurden.
Nur in zwei Staaten von Nordamerika finden
elektriſche Hinrichtungen, oder wie man drüben ſagt:
„Elektrokutionen" ſtatt, in den Staaten Newyork und
Ohio. In den andern Bundesſtaaten Amerikas wird ge⸗
hängt. Die elektriſchen Hinrichtungen haben früher viel
Gegnerſchaft gefunden, weil man beobachtete, daß einzelne
Delinquenten ſich ſehr lange quälten, bevor der elektriſche
Strom ſie tötete. Man benutzt aber jetzt ſehr ſtarke
Ströme und gibt nicht mehr blitzartige Schläge, ſondern
läßt einen Strom von 3000 Volt mindeſtens dreißig
Sekunden lang durch den Körper des Hinzurichtenden
gehen.
Zu den „Elektrokutionen" gehören beſondere Apparate,
vor allem ein Stuhl, der auf einer Plattform ſteht. Die
Lehne dieſes einfachen Holzſtuhles iſt weit nach hinten
geneigt. Vor dem Stuhl befindet ſich, in gleicher Höhe
mit dem Sitz, ein verſchiebbarer, pultartiger Aufbau, deſſen
oberer Teil mit Gummiplatten belegt iſt. (Die Plattform
mit Stuhl und Pult ſieht aus, wie eine etwas vergrößerte
moderne „Subfellie mit Pult" für Schulkinder.) An der
Wand des Hinrichtungsraumes befinden ſich Schaltbrett
und elektriſche Leitungen ſowie Elektrizitätszähler. Im
Nebenraume ſtehen die Dynamomaſchinen. Der Delinquent
behält ſeinen Gefängnisanzug an, bekommt aber ein paar
Schuhe mit Metallsohlen. In den Schuhen befinden ſich
mit Salzwaſſer getränkte Schwämme. Der Verbrecher
wird auf dem Stuhl in halb liegende Stellung gebracht,
die Beine werden auf den pultartigen, mit Gummiplatten
belegten Vorbau gehoben. Die Hände ſind vor dem Leibe
gefeſſelt, durch einen ſtarken Lederriemen, den man unter
den Achſelhöhlen hindurchzieht, wird der Körper an die
Lehne des Stuhles geſchnallt. Die Haare des Delinquenten
find möglichſt heruntergeſchnitten, er erhält auf den Kopf
eine Gummikappe, die vom Nacken bis zum Kinn geht,
alſo das Geſicht vollſtändig bedeckt. Innerhalb der
Gummikappe liegt eine Metallplatte. Zwiſchen dieſe und
den Kopf des Verbrechers werden ebenfalls mit Salz⸗
waſſer getränkte Schwämme gebracht, damit ſie den Strom
beſſer leiten. Auf dem Scheitel der Metallplatte befindet
ſich die Vorrichtung zur Aufnabme des einen Leitungs⸗
drabtes, der allere Pol befindet ſich auf dem Rücken des
Delinquenten, ſo daß der elektriſche Strom durch Gehirn
und Rückenmark geht.
Die hier geſchilderten Vorbereitungen vollziehen ſich
ſo raſch, daß vom Eintritt des Verbrechers in den Hin⸗
richtungsraum bis zur vollſtändigen Tötung nur ſechs
bis acht Minuten vergehen. Sind alle Borbereitungen
beendet, ſo legt einer der Gefängnisbeamten den Schalt⸗
hebel um, der Strom geht eine halbe Minute lang durch
den Körper, dann ſtellt der Arzt den Tod feſt, die Leiche
wird abgeſchnallt und. wenn nötig, der zweite Berbrecher
hereingeführt und in den Stuhl geſetzt. O.A.K.
Nah und fern.
o Belohnung für Rettung aus Seenot. Die Geſell⸗
ſchaft zur Belohnung von Lebensrettern in Newyork hat
dem Kapitän, dem erſten Offizier und neun Mann der
Beſatzung des deutſchen Dampfers „Seydlitz" Medaillen
für Tapferkett bei der Rettung der Mannſchaft des
„Bolturno" verliehen. 23 andern Mitgliedern der Be⸗
ſatzung des „Seydlitz" werden die Medaillen in Bremen
überreicht werden.
o Hundertjahrfeier der Provinz Sachſen. Die
Provinz Sachſen rüſtet ſich zur Feier ihrer hundert⸗
jährigen Zugehörigkeit zu Preußen, die im nächſten Jahr
außer durch eine landwirtſchaftliche Ausſtellung in Halle
auch durch eine große Feier in Merſeburg feſtliſ be⸗
gangen werden ſoll. Der Beſuch des Kaiſervaares zu der
Feier ſteht in Ausſicht. In Merſeburg, wo Friedrich
Wilbelm III. die Kunde des Sieges von Waterloo erreichte,
ſoll dem König ein Denkmal errichtet werden.
o Der Abſchluß der Breslauer Jahrhundert⸗
au�ſtellung. Nach dem Rechnungsabſchluß der Jahv⸗
hundertſeier ſchloß dieſe mit einem Fehlbetrag von ins⸗
geſamt 557 362 Mark. Hiervon übernimmt die Stadt
Breslau 100000 Mark und für nahezu weitere 300000
Mark gehen an Werten in ſickdtiſchen Lefitz über. Es
bleiben demnach nur noch 157 500 Mark Utttsbilaaz. die
von den Garantieſoabszeichnerv zu decken find.
o Felsſtürze i� Zillertal. Nachdem schon vor einigen
Tagen vom Heinzenberg bei Zell im Zillertal große Sets⸗
abſtürze ſtattgefunden haben, ſind jetzt abernals 400�
Kubikmeter Felstrümmer abgeſtürzt. Rachstürze im Aus⸗
maß von 20 000 Kubikmeter drohen. Ein � der Wall⸗
fahrtſkirche ,,Maria Raſt", die ſich auf dem Rückn de�
gefährdeten Berges befindet, iſt ohne Untergrund und
droht jeden Augenblick einzuſtürzen. Die Felstrümmer
füllen das Bett des Gerlosbaches, wodurch die Geſch⸗
einer Überſchwemmung entſtanden iſt.
Eine Wiese
(Binnlana)
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Finger, früher Castelli.
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der Exped. d. Zeitung.
S-W-Senbens ſind die becher
à 50 Pſg. Nene Apotheke.
� Wabe���dtat � � Sine ſiebziajahrige
Kutsbeſiverin in Zepko. im Go�ent Paltawa er⸗
mürdete ibre drethichrige �. � dann die Familie
aus dem Schlafe und erklärte, ſie habe des, Fiſchchen zer⸗
ſchnitten". Der Bater des Kindes erſchoß ſich, die mutter
wurde wahnſinnig.
Selbgerſertigte Māſcheleinen
Rote and gelbe E�erndorfer
Otto Krüger.
KUH
Allen fieben Güſten, Freun⸗
den und Bekannten ſprechen
wir auf dielen: Weae für die
uns zu unſerer Silberbochzeit
und Jubiläumsfeier in ſo
reicher Fülle dargebrachten
�iückwünſche unfern berzlich
ſien Dank aus
Eduard Ahrensmeyer u. Frau
Betty, get. Saalow.
Nach Vergrößerung des Saales
findet am Sinntag, den 19 d M.
ſlatt. Tanz Frei!
Hierzu ladet Freunde. Bekannte
und Nachbarn freundlichſt ein
Wilh. Htilfer.
Stadt-oder Laudbeß yeſucht!
Wer verſchwiege» und günſtig ver⸗
kaufen will, ſchreibe ſofort an
Deutſcher
Reichs -Zentral-Markt,
Berlin NW. 7.
Greifenhagener Lichtspielhans.
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Qrdentl. �ädchen
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am Gartzer Schrey
Sonnteg, den 19 April
Tanzkränzehen.
Es ladet Freundlischst ein
R. Kōhler.
Aufwartung
Wiese
huen⸗Qual