bamselarsen/Indextts_expansion huggingface dataset:
Ich kann dir wirklich Manfred empfehlen. Das kriegen wir auch irgendwie organisiert, ohne dass du uns jetzt grob beauftragst oder sowas, dass ihr erstmal quatscht und dann kannst du anschließend überlegen, okay, ich bleib bei Kontes oder nicht. Das heißt aber, wenn dich das interessiert, dann solltest du auf jeden Fall in den Link, den ich in den Chat gepostet hab, einfach mal reinschreiben und ich organisier dir was, äh, oder beziehungsweise, äh, das, das Team, mit dem du denn sprichst, sag mal, äh, Melchior hat dir gesagt, du sollst mit Manfred sprechen, ähm, das wäre das absolut
Der kann dir hundertprozentig helfen. Weil es gibt eine ganze Reihe an Sachen, die du jetzt beachten sollst. Aber ich glaube, es ist wenig zielführend, wenn ich jetzt runterbeete, worauf man beim Gründen achten muss und was vielleicht special ist bei Rentnern und so weiter.
beim Auto, kommt noch die Frage, geltend Bußgelder, Parknöllchen als Betriebsausgabe und zahlt man sie vom Geschäftskonto? Wie kann ich, wie kann nachgewiesen werden, dass man private oder geschäftliche Fahrt war?
Leicht zu beantworten. Bußgelder? Leider nein. Das heißt, Bußgelder darfst du leider nicht als Geschäftsausgabe absetzen, kommt deswegen leider nicht in Frage, deswegen stellt sich die andere Frage nicht, ob es privat oder geschäftlich war, weil
so, so Auffälligkeiten, die wir sehen, so ein ganz simples Beispiel zu, zu nennen.
Ehm, diese Kleinunternehmerregelung, wenn du da jetzt dicht an der Grenze bist und es gibt den, wir gehen im November zum Beispiel einmal durch und sagen, okay, wer ist dicht an den 22.000 Euro dran? Das heißt, wer wäre im Folgejahr eventuell drüber oder drunter und so weiter? Kann man da eventuell nochmal was gestalten? Da haben wir quasi so eine Art,
Ich würde mal sagen, Frühwarnsystem, die uns dann darauf aufmerksam machen. Das lassen wir dann immer da durchlaufen und, und kontaktieren dann.
Du hast aber auch jederzeit die Möglichkeit, auch in der App, wenn du das Gefühl hast, ah, jetzt im November, ich würde mal gerne mit jemandem reden, was ich jetzt noch irgendwie machen kann und so was ganz individuell auch nicht, kannst du als Kunde immer machen.
Nee, noch eine Frage. Kann ich Kosten absetzen, bevor ich Freelancer werde? Zum Beispiel Kursposten. Auf jeden Fall. Das sind quasi, du kannst Betriebsausgaben auch dann absetzen, wenn du erwartest, in der Zukunft damit Einnahmen zu generieren. Wichtig ist, du solltest deine Selbstständigkeit schon mal gründen, aber du darfst auch
an dieser Stelle nochmal der Hinweis. Wir haben jede Woche Dienstag im Webinar. Es sind ja auch einige Mandanten von uns dabei. Vielleicht könnt ihr mal reinschreiben. Ist das Leben mit uns aushaltbar oder nicht?
Wir sind aber diese, dieses Format ist natürlich free for everyone. Das heißt, wenn ihr den Kanal abonniert, dann können wir auch hier gerne jede Woche vorbeikommen. Oder könnt ihr euch einfach die Aufzeichnung anschauen, weil wenn ihr jetzt auf den Kanal klickt, dann seht ihr eine ganze Reihe an, an früheren Villinaren, die
Auch guter Punkt. U weist nochmal darauf hin, wenn ihr Fördergelder bekommen wollt und so weiter. Das heißt, wenn ihr grundsätzlich Fördergelder beantragen wollt, dann kann das teilweise sein, dass ihr die beantragen müsst, bevor ihr gegründet habt. Stimmt. Hat jetzt erst mit dem Steuerlichten, also mit dem Steuer natürlich nichts zu tun. Stimmt aber natürlich, wenn ihr Förderung beantragen wollt und so weiter, dann müsstet ihr checken, weil manche Fördergelder könnt ihr nicht mehr beantragen, wenn ihr schon gegründet habt. Und dann ist leider eine zu frühe Gründung ein Eigentor.
euhm, aber, buchhalterisch, steuerrechtlich, können ja die Kosten alle absetzen. Ich habe eine Freiburupolitätigkeit.
Und ich, äh, dabei habe ich ein Einzelunternehmerische Tätigkeit. Kann ich die beide als unternehmerische Subkonten bei Kontes managen? Als Subaccounts nicht, aber du kannst einfach zwei haben. Also du kannst einfach zwei Konten parallel haben. Das ist überhaupt gar kein Problem. Wir überlegen auch gerade, wie man das eventuell miteinander connecten kann, weil, weil das natürlich beides auch auf den Steuersatz einzuhalten und so weiter. Das,
sind wir gerade generell am überlegen, aber du kannst mit dem ganzen Zeug zu uns kommen. Du musst dich ja sowieso ein, also, es ist ein Bankding, du musst dich ja immer neu einloggen und du kannst.
Ich stelle meine Frau als 450 Euro Kraft ein oder ich übertrage eventuell Geld, was ich für meine Kinder anlege, verschenke ich meinen Kindern und das sind so Sachen, die sparen euch 2, 3, 4, 500 Euro pro Jahr.
oder mehr, also, ich hab's tatsächlich mit einem Bekannten gesprochen, viele Kinder, dem erzählen, du kannst 40.000 Euro Einkünfte quasi, können auch deine Kinder haben.
Ich bedanke mich bei allen, die noch bis jetzt da waren. Schön, dass ihr da wart. Schön, dass ihr so aktiv warst. Freut mich sehr, wenn jeder was mitnehmen konnte. Würde dann aber tatsächlich sagen, Harald möchte die Apple Keynote anschauen.
Uhm, 呃, Harald möchte gleich wissen, wie er die gesparten 1.000 Euro einsetzen kann. Das kann ich verstehen, 呃, deswegen wünsche ich dir Harald viel Spaß mit der Apple Keynote und allen anderen, bei allem was sie sonst stattdessen auch mal machen. Vielen Dank euch! Ciao, ciao!
Hab ich das so eingeteilt, dass wir zuerst einmal, äh, uns fragen, was sind Sozialbeziehungen? Was ist Kassenklima? Sie werden da zuerst einmal mit der Theorie konfrontiert.
Sie müssen dann aber, äh, sehr bald auch, äh, und das ist wichtig jetzt auch genau dafür, diese Vertiefung, dass sie sich eben auch, äh, insofern mit dem Thema beschäftigen, dass sie lernen zu diagnostizieren. Kann man das überhaupt herausfinden? Wie steht es um die sozialen Beziehungen in meiner Klasse? Wie steht es um das Klassenklima?
Wenn ich unterrichte. Und das müssen Sie, Lems, diagnostizieren. Und ich möchte dann auch in diesem Vertiefungsseminar, dass Sie das anwenden, auch tatsächlich durchspielen, mal in einer konkreten Klasse. Dann nützt es natürlich nicht so viel, einfach mal zu wissen, wie die sozialen Beziehungen bei einer Klasse aussehen oder wie es um das Klima steht.
Genau. Also, was weiss ich darüber? Das wäre so mal das Erste. Was ist die Intention des Seminars? Etwas darüber zu erfahren, dann...
Lernen zu diagnostizieren, diese beiden Konzepte in einer konkreten Klasse und dann eben, wenn man dann weiß, wie es um eine Klasse steht, dann geht es natürlich auch darum, herauszufinden, ja, was kann ich tun? Soll sich das verbessern? Geht das überhaupt? Und wir diskutieren das durchaus auch dialektisch jetzt natürlich.
geht das überhaupt? Ist das die Aufgabe von Lehrpersonen? Aber das ist natürlich ein anderes Thema heute, genau.
Ah, sorry. Die outcomes sind dann folgende. Die gehen eigentlich auch wieder entlang diesem Schema. Die Studierenden können eben theoretisch definieren, die beiden Konzepte. Sie können sie erfassen, auswerten und auch übersichtlich darstellen. Und sie können dann auch ganz am Schluss noch,
Ziele, Veränderungsziele ableiten und dann auch Maßnahmen für sich überlegen. Was könnte man jetzt tun in so einer Situation?
in meiner Schulklasse, damit sich da die Situation für die Schülerinnen und Schüler verbessert. Genau.
Daraus ergibt sich eigentlich so für mich jetzt, äh, äh, äh, etwas sehr einfaches, oder mal.
Sie müssen das einmal durchspielen, umsetzen, ein Umsetzungsprojekt. Und das sind so die Punkte.
Theoretischen Grundlagen müssen Sie kennen, ein Erhebungsinstrument entwickeln, und zwar angepasst an die Situation der Klasse.
Dann die Daten erheben, Daten auswerten. Sie kennen, das ist so ein klassisches Design.
Müssen Sie einen Zugang haben zu einer Klasse? Im besten Fall sogar selber eine.
unterrichten, das ist bei vielen Studierenden bei uns so, dass sie schon, äh,
unterrichtet und Klassen eigentlich haben, ja, Schusszeichen.
Und wenn nicht, müssen Sie jemanden kennen, wo Sie das erheben dürfen. Wo Sie das also abgesprochen haben. Das, das auch.
euh, clap, denn, euh, das, euh, kann ich jetzt schon sagen, wenn man beginnt in einer Schulklasse, sich mit diesem Thema auseinandersetzen und schon nur die Frage stellt, wie steht es um das Klimatische, wie steht es um die Beziehung, dann löst man eigentlich schon etwas aus. Also man muss wissen, was man tut, man muss das auch wollen, das thematisieren und deshalb ist das.
sicher ein heikler Punkt, den wir diskutieren mit den Studierenden. Aber wenn das dann,
Läuft geht es eigentlich grundsätzlich darum, eben dieses Projekt umzusetzen. Das ist so das Hauptziel eigentlich des Seminars. Und jetzt habe ich mir eben folgendes überlegt. Wie könnte man das machen?
Das ist die Ilias-Lernumgebung, so sieht die aus. Das ist konkretes, gerade eigentlich für das neue Semester, für das kommende Semester.
In die Problematik, und dann mach ich zwei Inputreferate, wo ich so die beiden Konzepte den Studierenden vorstelle. Und ab dann, das wäre eigentlich ab hier,
geht es dann eben darum, jetzt dieses Projekt umzusetzen. Und jetzt komme ich eigentlich zum Thema, zu der Fragestellung, die mich umtreibt, noch heute umtreibt, nämlich, jetzt setzen Sie das um. Das ist so ein klassisches Selbststudium.
Ich kenn das alles und ich hab das alles auch schon durchgespielt, dann kann man sie online betreuen und sie kennen das.
Und irgendwie hat mich, das führt dann immer zu relativ unbefriedigenden Situationen, oder ich weiss nicht so recht, wo die stehen, was die genau machen, was haben sie für Probleme, melden sich denn alle, und ich würde gerne an die Keynote anknüpfen, nämlich, oder, was, was.
hat Herr Fischer gesagt heute, Unterstützungsfunktionen werden oft nicht genutzt und vor allem dann von jenen nicht, die es eigentlich bräuchten. Und das ist genau auch meine Erfahrung immer.
Und wie, wie kann man dem entgegenwirken? Und das ist vielleicht jetzt so der Kontrapunkt, den ich heute mit meinem Input setze.
Ist es überhaupt ein Thema in der Hochschuldidaktik? Es ist ganz sicher eines in der Volksschuldidaktik. Und wie steht es aber in der Hochschuldidaktik? Coaching wir unsere Studierenden?
ähm, gehen wir in Lerngespräche, Lernberatung ist das Thema, Lerncoaching.
Lernbegleitung, und das gehört in meinen Augen zum Thema.
euh, selbst Studium. Und ich weiss, dass es diese Online-Tools alle gibt, wie man sie auch begleiten kann, unsere Studierenden. Aber für mich war jetzt das mal so,
Okay, das Spiel mal um und begleite Sie konkret, aber dafür müssen Sie hier sein und deshalb, ähm, mache ich das tatsächlich, ich habe das mal, ähm, das mache ich jetzt im nächsten Semester dann das dritte Mal, das N ist relativ klein, ich kann da jetzt nicht so mit Balkendiagrammen operieren, aber ich habe die,
zwei vorangehenden, äh, Durchführungen, äh, äh, evaluiert, mit den Studierenden gesprochen, und es hat mich interessiert, wie sie dazu stehen. Sie müssen also jetzt, und das ist wichtig, ich muss sie da schnell, ähm, hoff, wie das geht, genau.
im Semesterverlauf eben die ersten vier Veranstaltungen habe ich schon gesagt. Das ist relativ traditionell. Da geht es um Inputs auch. Und jetzt haben Sie hier diese neuen Veranstaltungen Zeit.
oder, ähm, wir treffen uns in diesem Seminarraum. Was ich jetzt hier mache, ist folgendes. Ich habe gesagt, eben, es gibt keine Slides mehr und keine...
keine offizielle Begrüssung, also ich stehe jetzt nicht jedes Mal wieder vor die Seminargruppe und mache den Hampelmann, sondern
ihr kommt und arbeitet hier, soll eine Arbeitsatmosphäre entstehen, ihr kommt, arbeitet, und zwar eben,
Gleisen wir dann auch so auf. Sie haben die Möglichkeit, in Gruppen das zu machen, alleine zu machen. Und das ist übrigens auch ein wichtiger Punkt.
Der mich immer wieder auch umtreibt, oder? Wie möchten die denn am liebsten arbeiten?
Eben nicht alle in Gruppen, aber sehr viele, interaktiv, oder? In Kollaboration, aber eben nicht alle.
Dann haben wir eben, dass die Situation ist dann sehr heterogen, Studierende die mit dem Ohrstäpsel.
im Seminarraum sind und arbeiten und die anderen, die heftig miteinander diskutieren.
Genau. Und das ist, äh, neunmal der Fall. Das war, hat ein bisschen Mut gebraucht, das zu machen, oder neun Seminarveranstaltungen dafür investieren.
Okay, sorry, hab ich irgendetwas gedrückt. Gut, ähm, genau, eben, das Lern-Coaching, das ist eigentlich jetzt das wichtigste gewesen dann für mich so, okay, was ist denn jetzt meine Rolle als Dozent? In diesem, weil die machen und sind, äh,
zum Teil schneller und langsamer. Und was ich mir überlegt habe, sind eben so Begleitschienen. Das eine ist so dieser Arbeitsplan.
Und dann auch diese Workshops. Und jetzt aus Zeitgründen lasse ich das jetzt mal sein. Das zeige ich Ihnen dann vielleicht nachher, wenn es Sie interessiert.
im Seminarraum herumgehen will und fragen, was machst du, was machst du, was machen sie, wo, wie alt sind sie. Das ist eben eine grosse Problematik auch, im Coaching,
Also, inwiefern lass ich sie eben arbeiten und inwiefern mische ich mich ein, oder? Und das ist so ein, da muss man feinfühlig sein und auch, äh, ja.
Da ein bisschen Erfahrung sammeln. Und ich bin eigentlich jetzt so mittendrin in dem, oder so, fordern und fördern. So, das ist so.
diese Gradwanderung, in der ich stecke, oder, dass sie einfach mal machen, und viele wollen in Ruhe gelassen werden und arbeiten, und die kommen dann schon, wenn sie ein Problem haben, und andere.
Das ist das, was ich jetzt eigentlich drin stecke und mir das, ähm, mal so, und, und Erfahrungen sammle. Genau, ähm.
Da, was ich dann sicher auch noch mache, ist so Workshops, eben, das kann man jetzt mehr oder weniger strukturieren, dieser ganze Begleitprozess, oder?
kann sagen, so, okay, ihr braucht sicher einen Input noch dazu, wer hat Probleme noch damit und kann man so Workshops anbieten und sie können.
Meine Studierende jetzt hier auch sich selber eintragen und sagen, zu dem und dem müsste ich noch einmal eine Schulung haben, ich weiß nicht genau, wie man das und das macht, oder wie man eben den Fragebogen generiert, oder was für Fragen im Fragebogen, oder wie man eben die sozialen Beziehungen dann in diesem Zeichnungsprogramm darstellt und so weiter. Genau.
Möchte jemand von euch was zu diesem Bild sagen oder soll ich kurz erklären, was da passiert ist? Kannst kurz mal erklären, was da passiert ist, würde ich mal kurz sagen. Ja.
Also, wir haben gegen North gewonnen. Das war das Team von MSL damals, das dänische Team. Das war E-League Major. Und wir waren vorher eigentlich schon tot gesagt. Da war Daniel noch hier mit dabei, unser CEO, und vorne links der Mann mit dem
Etwas besser gepflegten Bart als ich. Daniel hatte da noch keinen Bartwuchs. Da war von Herlux gewesen und hatte uns da begleitet, um auch mal so ein Event mitzuerleben. Und wir haben sehr viele Hasskommentare bekommen.
Und deswegen habe ich, wie es auch sonst immer macht. Normal schreibe ich ja immer mit den Leuten, die euch böse Nachrichten schreiben. Ich weiß nicht, ob ihr es seht, aber ich erkläre denen gern mal, dass die ein bisschen blöder sind als andere Menschen. Und da wollte ich den Leuten einfach mal zeigen, dass die mich im wahrsten Sinne des Wortes am Arsch lecken können. Ich hatte auch noch ein paar Haare auf dem Kopf gehabt zu dem Zeitpunkt. Die habt ihr mir später geraubt, auf jeden Fall. Aber der Bart war nicht
Ich, ich hab eh keinen gepflegten, so. Aber das, äh, ist ein bisschen besser geworden. Ich glaub, wir haben uns da alle weiterentwickelt. Das war auf jeden Fall, ähm, ein guter Moment für uns alle. Wir haben beim danach, glaub ich, das Spiel gegen Space Sorceress, Opfer des Hobbys verloren. Ja. Ja. Gegen Jan. Den haben wir dann einfach später geholt, dass wir gegen ihn nicht mehr verlieren. Das ist halt.
The big way. Aber es war, Edik Major war immer eine gute Zeit gewesen. Also es hat so ein bisschen Historie gehabt. Wir sind alle gern dahin. Und, ähm.
Das ist schon wieder eine Podcast Premiere und das Gedicht wird in der Kategorie Gefühle erscheinen.
für die einzelnen Kategorien der Gedichte jetzt auch eigene feste
Erkennungsmelodien zu verteilen. Und da beginnen wir heute natürlich mit der Kategorie Gefühle.
Er pocht in der Brust und auch in den Ohren. Und das schon, sobald du geboren. Er pumpt das Leben durch deine Adern. Weil es tödlich wäre, kennt er kein Hadern. Die Person, die du liebst, bringt ihn zum Rennen. Bist du von ihr getrennt, fängt er an zu brennen. Wenn du schläfst, pulsiert er ganz leise in dir. Wenn du Angst hast, trommelt er dafür.
Herzschlag ist ein Gedicht, das aus meinem tiefsten Inneren kommt. Es spiegelt die Verbundenheit wieder, die ich in meiner jetzigen Beziehung fühle. Es gibt wohl nichts Schöneres, als sich zu einem Menschen tief verbunden zu fühlen. Für mich ist das die Quelle der Kraft, die ich benötige, um das Leben zu bewältigen. Wenn ihr eine solche Verbundenheit besitzt, haltet sie fest und pflegt sie.
Ja, das war die heutige Folge. Ich hoffe, sie hat euch gefallen.
Ich hoffe, dass ihr in der nächsten Woche wieder dabei seid, wenn es heißt PoetryCop, ein Gedicht pro Woche. Bis dahin.
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De, was zum Beispiel, äh, irgendwann Klischees folgen sollte und Klischees mehr oder weniger schon so in Vordergrund gedrängt wird, dass die komplette Story drunter, äh, drunter leidet oder untergeht. Ich glaub, das ist einmal sicher ein Hauptkriterien davon, was einen schlechten Film ausmacht.
Egal jetzt ob das jetzt ein visuell perfekt aufgemacht ist, auch wenn die Story irgendwie fehlt oder der Faden verloren wird, dann ist das ganz blöd eigentlich. Das mag ich gar nicht.
So, irgendwas in der Richtung, wo das Klischee so weit im Vordergrund gedrängt wird, dass eigentlich die ganze Handlung verloren geht, das ist eigentlich für mich mies. Und das zeichnet eigentlich glaube ich einen schlechten Film aus, und das ist einer davon, ja.
im letzten Jahr zum Beispiel, ein guter Film, Gravity, also wirklich mit zwei Schauspielern, äh, da wo die Spannung immer gehalten wird, äh, da wo es so richtige Spannungskurven gibt dabei mit zwei Schauspielern und der letzte halbe Film eigentlich nur mit einer Schauspielerin, also,
Das war einfach sensationell gut, der Film. Ohne viel Aufwand, sag ich jetzt einmal, von dem Casting her, wahnsinnig viel mehr.
Kittylike Records, zum Beispiel. Sensationeller Film, auch noch von meinen Lieblingsfilmen.
Das ist die originale Gurke, der was der, jenige, diese Filmproduktionsfirma bekommen wird, die was, äh, den schlechtesten Film des Jahres auszeichnet.
Ich sag das ab und zu, ich mag das Spiel nicht, oder ich mag das Spiel. Das Spiel ist okay. Es macht Spaß. Die Rätsel sind zu mühsam. Das ist dieses alte, dieses ganz alte Feeling von Spielen, das ich halt absolut nicht mag, mit Rätseln, die so schwer sind.
Jetzt denk' ich mir halt so, ja, er kackt mich ein, ich mach' an meinem Nasalog in Pokémon weiter.
Ich mag das Spiel, aber es ist schwer. Mir persönlich teilweise zu schwer. Und nicht nur mir, nicht nur mir.
Klar, wenn man alles kennt. Ich könnte jetzt aber nicht sagen, wenn ich anfange, wie ich alles nochmal machen muss, ehrlich gesagt. Das ist zu viel. Das wäre mir persönlich einfach zu viel auf einmal.
Das war jetzt cool. Das mach ich. Das mag ich sehr. Das mach ich. Ich mag das sehr.
Das war Pflanze 42. Oh, da blinkt was, da blinkt was.
Halten Sie mit Jill den, äh, den Helmschlüssel, ja, Mortal Kombat. Woo! Resident Evil hätte ich auch gerne einen Hintergrund, aber ich hab nur, einfach Metro eins noch.
Barry achtet auf die Umgebung. Ja, Barry, das ist ein ganzer Keller, den du mit deiner Firma hier kennen solltest wahrscheinlich, Junge.
trau den Barry nicht. Nichts seit dem Gespräch da. Vorhin dachte man, dachte ich mir noch Barry könnte cool sein. Biss nicht mehr.
Mit dem Helmschlüssel, ja, der Helmschlüssel sagt mir was. Ich glaube, damit haben wir wirklich Loks im alten, im alten Gebäude.
Okay, damit wollen sie mir mitteilen, ja, geht zurück zum alten Haus. Das ist cool. Endlich krieg ich mal ein Lied und bin ich einfach blind. Das find ich gut.
Oh, ich mochte das Rätsel halt wirklich gerade. Das hat mir gefallen.
Ah, hier sind nur noch Karten vermerkt, okay.
Sie haben das Ganze in 22 Unterkapitel verteilt. Ich bin jetzt bei Kapitel 14. Also wahrscheinlich noch diesen und einen Stream, dann hab ich's dann.
Ich probiere nur zu merken, wo ich bin. Morgen werde ich wahrscheinlich nicht weiterspielen. Vielleicht nächste Woche unter der Woche mal. Dann gibt's vielleicht zwei Streams, ich schau mal.
Was ich jetzt brauche ist ein Speicherpunkt.
Brauche ich sonst noch was? Ich nehme mal ein Med Pack mit. Ich frage mich halt, für was blaue Kräuter Gemisch ist.
Ja, ich mache jetzt auch nicht mehr lange. Vielleicht bis um neun. Vielleicht halb zehn. Mal schauen.
Ich hab hier alles erkundet, ja. Ich hab hier nicht alles erkundet.
Kopfhörer, Kabel, das ist nicht die ganze Zeit runterrutschen da. Das ist jedenfalls hinlegen.
Komme ich ja normalerweise an Kisten vorbei im Spiel, also im Haus.
Zwar sollte ich, wenn ich den Balkon runterkomme, ziemlich gleich eine haben.
Ah, nee, dass die beim Filterfire die andere Hütte von diesem komischen, äh, Humpeltut.
Ist schon interessant, wie das alles so verbunden ist eigentlich. Ich wollte eigentlich die Notiz lesen, ne?
There's a pack, come on. Okay, von mir aus sind noch mal erste Hilfe set.
Ich wollte eigentlich lesen, wahrscheinlich von Barry. Aber irgendwie passt das nicht als Barry?
Stütze dich mit vor dem kugelfesten Ding in Ketten. Ich bin vorangegangen und habe diese dämliche Tür repackt.
Welche Tür hat er repariert? Die Kellertür? Jill? Nein.
Heißt, wenn ich jetzt hier rausgehe und wieder reinkomme, müsste die Leiche weg sein.
Ja. Dann gehen wir jetzt in die Inventarbox.
also, äh, Frost zu Monster, ja, sind diese Hunter, diese Dinge da, ja. Ich will nicht, dass die zu einem Monster werden, die sind unheimlich.
Und wenn sie die spawnen, heißt es nämlich, dass sie nicht wieder aufstehen können. So. Glaub ich. Hoff ich. Ich will nicht, dass ich die verwandle.
also, ähm, jetzt brauche ich diesen Helmschlüssel auf jeden Fall.
Ja, ich hab' bis jetzt, glaub' ich, eine Szene oder zwei Szene gehabt, da ich dachte, so what the fuck? Spinnen waren eklig. Aber kein Jumpscare, die Spinnen waren einfach eklig, weil es Spinnen sind. Ist immer noch die Alternatiz, ne?
hier oben war noch ein geschlossener Raum, ja, ganz hinten. Ich geh jetzt mal die geschlossenen Räume ab noch. Ich muss gucken, meine Shotgun hat nicht so viel Muni drin. Dann kann ich die zurücklassen halt notfalls.
ach, so. Ja, das hab ich von aufgemerkt. Das ist ein One-Shot, oder?
Die ist voll gut. Die behalte ich vielleicht später.
Ich will jetzt mal nichts riskieren, aber theoretisch sollte die Statue jetzt die Wände aufhalten.
Will ich in das Loch springen? Ich muss fast, wahrscheinlich. Ich hab das jetzt aufgemacht, wir gehen da runter.
Ich kann nicht entkommen. Ich habe alle Fluchtwege erschöpft. Ich sitze in der Falle, ich höre überall. Das Labor mit den großen Glasgefäßen voller Formalhütte, Dehyd und die finsteren, feuchten und unheimlichen Höhlen. Was kann ich tun?
Zudem wollte ich mein Auge nicht trauen, aber da vertraut der hochachige Schuh im Korridor.
Das war wie ein Reflex. Sofort kam hier ein Name in den Sinn. Jessica. In den 25 oder 67 voran, bis lange her.
Ich will nicht glauben, dass sie mein Schicksal teilen. Nein, ich darf die auch noch nicht aufgeben. Ich muss hoffen, dass sie leben. 30 sind auf einmal, das ist ein Tag später, ne? Ja. Ich hab seit Tagen nichts gegessen oder getrunken. Ich glaube, ich verlier den Verstand.
Es war ein finsterer und feuchter unterirdischer Tunnel, wie deine Sackgasse. Aber selbst in der Dunkelheit sah ich etwas.
Vorsichtig zünd ich mein letztes Streichholz an. Ich musste es genauer sehen. Ein Grab. Und tief in den Gestein gemeißelt. Mein Name. George Trevor. In dem Moment wurde mir alles klar.
Verzeiht mir. Möge Gott mein Leben für eure Sicherheit nehmen. George Trevor. George Trevor.
Ja, ich weiß nicht. Für mich passt's. Ich fände dieses Spiel gibt ihr zu. Was ist denn das?
Egal, also. Letztes Buch, Band 1, wir gehen runter. Ich bin mal gespannt, wie wir rauskommen. Wir sind ja oben jetzt.
Aber wir haben immer noch Strom nicht hergestellt, ne? Vielleicht ist noch ein Lift. Also ein Fahrstuhl.