અધ્યયન શૈલી અને બુદ્ધિઆંકને સહચલ તરીકે લઈને રાષ્ટ્રીય આવક તથા આવક અને રોજગારી નિર્ધારણ મુખ્ય એકમને સમગ્ર સ્વ-અધ્યયન સામગ્રી દ્વારા અધ્યયન કરતા અને પરંપરાગત શિક્ષણ પધ્ધતિ દ્વારા અધ્યયન કરતા સમગ્ર સૌરાષ્ટ્ર વિસ્તારના વિદ્યાથીઓની સિદ્ધિના પ્રાપ્તાંકોની સુધારેલી સરાસરીઓ વચ્ચે કોઈ અર્થસૂચક તફાવત નહિ હોય.