તેમના ભાવનાત્મક વિકાસના સ્તર, મનોવૈજ્ઞાનિક સ્વાસ્થ્યને નિર્ધારિત કરવા બાળકો સાથે સીધા જ કામ કરવા; જે બાળકોને તેની જરૂર છે તે પ્રત્યેક વ્યક્તિગત અભિગમ પૂરો પાડે છે (હોશિયાર બાળકો અને વિકાસલક્ષી અપંગ બાળકો); શાળા માટે તૈયારી જૂથો બાળકો તૈયાર, વગેરે.