તે સ્પષ્ટ છે કે અલગ-અલગ શૈક્ષણિક તંત્રો હંમેશા ઉચ્ચ શિક્ષણ સંસ્થાઓના વિદ્યાર્થીઓ અને સ્નાતકો માટે અવરોધરૂપ બની ગયા છે, યુરોપિયન પ્રદેશમાં વિજ્ઞાનના વિકાસ માટે.