) આ વિચાર એ છે કે કુલ સંદેશાવ્યવહારનો ઉપયોગ બહેરા બાળક માટે "ઓછો પ્રતિબંધિત" શિક્ષણ પર્યાવરણ બનાવશે, જે સંચાર પ્રાથમિકતાઓ વિકસાવવા માટે મુક્ત છે (જોકે બાળકને બંનેનો ઉપયોગ કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવશે ભાષણ અને સંકેત ભાષા).