". . . ઉનાળાનાં શાળાઓએ નિયમિત શૈક્ષણિક ધ્યાન અને ક્રેડિટ-વિધેયક કાર્ય અપનાવ્યું હતું, અને તેઓ ટૂંક સમયમાં જ તે પહેલાંના વેકેશન પ્રોગ્રામ સાથે થોડી સામ્યતા ધરાવતા હતા" (142).