આના પરિણામે ભાષાકીય જ્ઞાનની ધીમે ધીમે શોધ અને બાંધકામ તરફ દોરી જાય છે (ટોમાસેલ્લો 2003) પુખ્તવય દરમિયાન આ પ્રક્રિયા સાંસ્કૃતિક પ્રસારણની સામાન્ય પદ્ધતિઓ દ્વારા ચાલુ રહે છે.