"1970 અને 80 ના દાયકામાં મૂળભૂત લેખનની શરૂઆતના ઘણા અભ્યાસોએ મૂળભૂત લેખકોની મુશ્કેલીઓ વિશે વાત કરવા માટે વિકાસની રૂપક પર ધ્યાન દોર્યું, શિક્ષકોને ભાષાના બિનઅનુભવી અથવા અપરિપક્વ ઉપયોગકર્તાઓને જોવા અને તેમના કાર્યને એક તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરવા પ્રોત્સાહિત કર્યા.