થર્ડ-વ્યક્તિ પ્રવચનમાં રેટર અને પ્રેક્ષકો બંનેના સંબંધો અંગે ચર્ચા થવી એ તેમના વચ્ચેના સંબંધ કરતાં વધુ મહત્ત્વનું છે. . . . "જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ યોગ્ય માન્યતા પર લખે છે કે ઔપચારિક અંતર તેમના કામ માટે સત્તા આપે છે અને તે રેટરિકલ પરિસ્થિતિ માટે યોગ્ય છે, જે મોટાભાગના વર્ગખંડમાં મેળવે છે ત્યારે વિદ્યાર્થીઓ ઘણીવાર ત્રીજી વ્યક્તિનો ઉપયોગ કરે છે.