વર્ષોની ગણતરી નહીં, પરંતુ શૈક્ષણિક પ્રયોગોની ફલશ્રુતિ, વિદ્યાર્થીઓની સંખ્યાત્મક વૃદ્ધિ નહીં પણ ગુણાત્મક સમતોલ વિકાસની ‘સંતૃપ્તિ’, ભૌતિક સુવિધાઓના ગુણગાન નહીં પણ તેના સમુચિત ઉપયોગ દ્વારા શિક્ષણ જગતને આકર્ષતી ‘આકૃતિ’, પાઠયપુસ્તક આધારિત પરીક્ષાઓના પરિણામો નહીં પણ અભ્યાસાનુષાંગિક સર્વતોમુખી ‘પ્રગતિ’, પ્રસિદ્ધિ અને વાહવાહની અપેક્ષા વગર વિદ્યાર્થીઓના સર્વાંગી વિકાસમાં જ વિદ્યામંદિરનું દર્શન અને લક્ષ્ય રહ્યું છે.