માઈકલ હેમ્બાન્થલ અને થોમસ ઓ'બ્રાયન દ્વારા આ જ નિષ્કર્ષ પર સંશોધન કરવામાં આવ્યું હતું, રિવિઝિંગ યોર ક્લાસરૂમ વૉલ્સ: ધ પેડાગોગિકલ પાવર ઓફ પોસ્ટર (2009), એક વિદ્યાર્થીની કાર્યકારી મેમરી વિવિધ ઘટકો વાપરે છે જે વિઝ્યુઅલ અને મૌખિક માહિતીની પ્રક્રિયા કરે છે.