એક અન્ય અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું છે કે સ્વ-નિયમન અને પ્રેરણા જેવા મનોવૈજ્ઞાનિક પરિબળોએ શાળામાં બાકી રહેલા સમુદાયના કોલેજના વિદ્યાર્થીઓમાં ફાળો આપ્યો છે અને એકેડેમિક રીતે આગળ ધપાવ્યું છે.