આ બાળકોમાંથી, 10 ભાષણ અને નિશાનીનો ઉપયોગ કરીને વિશેષ વર્ગમાં હતા, અને અન્ય નવ મુખ્યપ્રવાહમાં હતા અને ફક્ત ભાષાનો ઉપયોગ કર્યો હતો.