બેરેન્ડ્સ દ્વારા કરવામાં આવેલા અભ્યાસ અને 2015 માં સમાજશાસ્ત્રની વાર્ષિક સમીક્ષામાં પ્રકાશિત થયેલ, સમજાવે છે કે ન્યૂ યોર્ક અને બોસ્ટન બંનેમાં, સંશોધકોએ શોધી કાઢ્યું હતું કે ચાર્ટર સ્કૂલોમાં હાજરી આપનારા વિદ્યાર્થીઓ બંધ અથવા નોંધપાત્ર રીતે "ગણિતના બંનેમાં વંશીય સિદ્ધિ તફાવત " તરીકે ઓળખાય છે.