" સ્થિતિ વિકાસ નથી, અને તે નક્કી કરવા માટે કે વિદ્યાર્થીએ કેટલું શૈક્ષણિક પ્રગતિ કરી છે, વૃદ્ધિનો મોડેલ અભિગમની જરૂર પડી શકે છે.