ઓ'કોનોર એવી દલીલ કરે છે કે ધોરણો-આધારિત ગ્રેડિંગ વિવિધતાને વર્ગીકરણ કરવાની મંજૂરી આપે છે કારણ કે તે લવચીક છે અને વિદ્યાર્થીઓ નવા કુશળતા અને સામગ્રીનો સામનો કરી શકે તે પ્રમાણે નીચે અને સમાયોજિત કરી શકાય છે.