" પૉપમ "આઇટમ-અધ્યયન," વચ્ચે વિશિષ્ટતા ધરાવે છે જ્યાં શિક્ષકો પરીક્ષણના પ્રશ્નોની આસપાસ તેમની સૂચનાઓનું આયોજન કરે છે અને "અભ્યાસ-શિક્ષણ-અધ્યાપન", જે શિક્ષકોને ચોક્કસ સામગ્રી જ્ઞાન અથવા જ્ઞાનાત્મક કુશળતા આઇટમ-શિક્ષણ સાથે સમસ્યા, તેમણે એવી દલીલ કરી હતી કે, તે વિદ્યાર્થીને જે ખરેખર જાણે છે તે મૂલ્યાંકન કરવાનું અશક્ય બનાવે છે અને ટેસ્ટ સ્કોર્સની માન્યતા ઘટાડે છે.