કિન્ડરગાર્ટન અને પ્રથમ-ગ્રેડ શિક્ષણના સંદર્ભમાં, સંશોધન બતાવે છે કે બાકીના કરતાં "20 ટકા જેટલા શહેરો અથવા જાહેર થવાની સંભાવના વધારે નથી" શીખવાની અસરની દ્રષ્ટિએ, અભ્યાસમાં જાણવા મળ્યું છે કે નીચેનાં 20 ટકા શાળાઓ હજુ પણ ગરીબ અને લઘુમતીના વિદ્યાર્થીઓની સંભાવના ધરાવે છે, પરંતુ આ શાળાઓ અને તે ઉચ્ચ ક્રમાંક વચ્ચેના મતભેદો તે સ્તર વચ્ચેના તફાવત કરતાં નોંધપાત્ર રીતે નાના છે.