લૅચલન-હૅચે અને કાસ્ટ્રોએ એવી અનેક યાદી લખ્યા છે કે જે ફરીથી શિક્ષક મૂલ્યાંકનમાં કેવી રીતે વિકાસનો મોડલનો ઉપયોગ કરી શકે તે અંગે ચિંતા ઊભી કરે છે: