બાળકો, જેઓ સામાજિક થવાની તકથી વંચિત છે (દુર્વ્યવહાર, સંસ્થાગતકરણના આત્યંતિક સ્વરૂપો, વગેરે), માનવ ક્રિયાપ્રતિક્રિયાના મૂળભૂત સાધનો સમજવા અથવા ઉપયોગ કરવા માટે ક્યારેય શીખતા નથી: વાણી, સ્પર્શ, બોડી લેંગ્વેજ વગેરે.