આ ઉપરાંત, તેઓ દલીલ કરી હતી કે શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિ koovariativna ના પ્રેરણા - કે, કેટલાક હેતુઓ અલગ અલગ રીતે પ્રગટ કરી શકે છે, અને તે પણ ખૂબ અલગ હોઈ જ હેતુઓ હાંસલ કરવા સાથે, અને વિપરીત પર, અલગ હેતુઓ સાથે શેર કરવા ઇચ્છા પેદા કરી શકે છે એ જ હેતુઓ.