આ પરીક્ષણ કેવી રીતે બાળકની દ્રશ્ય-મોટર, દ્રશ્ય-શબ્દાર્થમાં નહિ પરંતુ સૂચક કે ગર્ભિત અર્થમાં વપરાયેલું અર્ધાલંકારિક રીતે, વિચારના મૌખિક-લોજિકલ રીતે વિકસિત બતાવે છે.