2016 માં, દક્ષિણી મિસિસિપી યુનિવર્સિટીમાં શિક્ષણના સહયોગી પ્રોફેસર હની મોર્ગને લખ્યું હતું કે યાદો અને બોલાવવાના આધારે અભ્યાસ પરીક્ષાઓ પર વિદ્યાર્થીની કામગીરીમાં સુધારો કરી શકે છે, પરંતુ ઉચ્ચસ્તરીય વિચારસરણી કૌશલ્ય વિકસાવવા માટે નિષ્ફળ જાય છે.