શિક્ષકો પોતાના વિચાર-મોટેભાગે અથવા અરસપરસ તત્વોનું નિદર્શન કરી શકે છે અને "ટેક્સ્ટની અંદર," "ટેક્સ્ટ વિશે," અને "ટેક્સ્ટની બહાર" (ફૉન્ટાસ એન્ડ પિનલ, 2006) નો અર્થ પર ધ્યાનપૂર્વક ધ્યાન કેન્દ્રિત કરી શકે છે.