ઉપરોક્ત અભિપ્રાય નું કાય વર્ગ કસોટી દ્વારા કસોટી પરિક્ષણ કરતા જોવા મળેલ છે કે વિધાનમા મળેલ આવ્રુત્તિ અને અપેક્ષીત આવ્રુત્તિ વચ્ચે મળેલ તફાવત ૦-૦૧ કક્ષાએ સાર્થક છે. જે પરથી કહી શકાય કે પ્રસ્તુત વિધનના મોટા ભાગ ના પ્રતિચારકો એમ માને છે, કે – “આ પરીક્ષા પધ્ધતિ દાખલ કરવાથી શિક્ષણ પરિક્ષા-કેન્દ્રીને બદલે અભ્યાસ-કેન્દ્રી બનશે” જે દર્શાવે છે કે આ પધ્ધતિ ની તરફેણ કરે છે.