atepeq/tico19 huggingface dataset:
Finger tips must be washed well too, rubbing them in both palms.The US Center for Disease Control and Prevention recommends hand washing over hand sanitizer rubs, particularly when hands are visibly dirty.
Ujung jari juga harus dicuci dengan baik dengan menggosoknya di dua telapak tangan. Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit AS lebih menyarankan cuci tangan alih-alih penyanitasi tangan gosok, terutama ketika tangan terlihat kotor.
The increasing use of these agents is based on their ease of use and rapid killing activity against micro-organisms; however, they should not serve as a replacement for proper hand washing unless soap and water are unavailable.
Meningkatnya penggunaan agen penyanitasi karena kemudahan penggunaan dan aktivitas pembunuhan yang cepat terhadap mikroorganisme; namun, agen penyanitasi seharusnya tidak digunakan sebagai pengganti cuci tangan yang benar, kecuali sabun dan air tidak tersedia.
Frequent use of alcohol-based hand sanitizers can cause dry skin unless emollients and/or skin moisturizers are added to the formula.
Pengunaan penyanitasi tangan berbasis alkohol secara sering dapat menyebabkan kulit kering, kecuali jika emolien dan/atau pelembab kulit ditambahkan ke formula.
The drying effect of alcohol can be reduced or eliminated by adding glycerin and/or other emollients to the formula.
Efek mengeringkan dari alkohol dapat dikurangi atau dihilangkan dengan menambahkan gliserin dan/atau emolien lain ke formula.
In clinical trials, alcohol-based hand sanitizers containing emollients caused substantially less skin irritation and dryness than soaps or antimicrobial detergents.
Dalam uji klinis, penyanitasi tangan berbasis alkohol yang mengandung emolien menyebabkan iritasi dan kekeringan kulit jauh lebih rendah dibandingkan sabun dan deterjen antimikroba.
Allergic contact dermatitis, contact urticaria syndrome or hypersensitivity to alcohol or additives present in alcohol hand rubs rarely occur.
Dermatitis kontak alergik, sindrom urtikaria kontak, atau hipersensitivitas terhadap alkohol atau zat aditif dalam penggosok tangan alkohol jarang terjadi.
The lower tendency to induce irritant contact dermatitis became an attraction as compared to soap and water hand washing.
Kecenderungan lebih rendah menyebabkan dermatitis kontak yang mengganggu menjadi daya tarik produk ini dibandingkan mencuci tangan dengan air dan sabun.
Despite their effectiveness, non-water agents do not cleanse the hands of organic material, but simply disinfect them.
Meskipun efektif, agen non-air tidak membersihkan tangan dari bahan organik, tetapi hanya mendisinfeksinya.
It is for this reason that hand sanitizers are not as effective as soap and water at preventing the spread of many pathogens, since the pathogens still remain on the hands.
Karena alasan inilah, pembersih tangan tidak seefektif sabun dan air dalam mencegah penyebaran banyak patogen sebab patogen masih ada di tangan.
Alcohol-free hand sanitizer efficacy is heavily dependent on the ingredients and formulation, and historically has significantly under-performed alcohol and alcohol rubs.
Kemanjuran penyanitasi tangan bebas alkohol sangat tergantung pada bahan dan formulasinya, dan menurut sejarah, produk ini secara signifikan berkinerja lebih buruk dibandingkan alkohol dan penggosok alkohol.
More recently, formulations that use benzalkonium chloride have been shown to have persistent and cumulative antimicrobial activity after application, unlike alcohol, which has been shown to decrease in efficacy after repeated use, probably due to progressive adverse skin reactions.
Baru-baru ini, formulasi yang menggunakan benzalkonium klorida terbukti memiliki aktivitas antimikroba yang terus-menerus dan kumulatif setelah pemakaian, tidak seperti alkohol, yang kemanjurannya terbukti berkurang setelah penggunaan berulang, mungkin karena reaksi efek samping yang progresif.
Many people in low-income communities cannot afford soap and use ash or soil instead.
Banyak orang di komunitas berpenghasilan rendah tidak mampu membeli sabun dan menggunakan abu atau tanah sebagai gantinya.
Ash or soil may be more effective than water alone, but may be less effective than soap.
Abu atau tanah mungkin lebih efektif dibandingkan air saja, tetapi kurang efektif dibandingkan sabun.
One concern is that if the soil or ash is contaminated with microorganisms it may increase the spread of disease rather than decrease it.
Salah satu yang dikhawatirkan adalah, jika terkontaminasi dengan mikroorganisme, tanah atau abu mungkin akan meningkatkan penyebaran penyakit alih-alih menguranginya.
Like soap, ash is also a disinfecting agent because in contact with water, it forms an alkaline solution.
Seperti sabun, abu juga merupakan agen desinfektan karena, jika kontak dengan air, abu akan membentuk larutan alkalin.
WHO recommended ash or sand as alternative to soap when soap is not available.
WHO merekomendasikan abu dan pasir sebagai alternatif sabun ketika sabun tidak tersedia.
Correct handwashing technique recommended by the US Centers for Disease Control for prevention of transmission of disease includes the following steps:
Teknik mencuci tangan yang benar berdasarkan rekomendasi Pusat Pengendalian Penyakit AS untuk pencegahan penularan penyakit mencakup langkah-langkah berikut:
Wet hands with warm or cold running water.
Basahi tangan dengan air hangat atau dingin yang mengalir.
Running water is recommended because standing basins may be contaminated, while the temperature of the water does not seem to make a difference.
Air mengalir direkomendasikan sebab baskom yang didiamkan mungkin terkontaminasi, sedangkan suhu air tampaknya tidak berpengaruh.
Lather hands by rubbing them with a generous amount of soap, including the backs of hands, between fingers, and under nails.
Busakan tangan dengan menggosoknya dengan sabun yang banyak, termasuk punggung tangan, di sela-sela jari, dan di bawah kuku.
Soap lifts germs from the skin, and studies show that people tend to wash their hands more thoroughly when soap is used rather than water alone.
Sabun mengangkat kuman dari kulit, dan studi menunjukkan bahwa orang cenderung mencuci tangan lebih saksama saat menggunakan sabun dibandingkan saat menggunakan air saja.
Scrub for at least 20 seconds.
Gosok setidaknya selama 20 detik.
Scrubbing creates friction, which helps remove germs from skin, and scrubbing for longer periods removes more germs.
Menggosok menciptakan gesekan, yang membantu menghilangkan kuman dari kulit, dan menggosok lebih lama menghilangkan lebih banyak kuman.
Rinse well under running water.
Bilas secara saksama di bawah air mengalir.
Rinsing in a basin can recontaminate hands.
Membilas di dalam baskom bisa membuat tangan terkontaminasi kembali.
Dry with a clean towel or allow to air dry.
Keringkan dengan lap kering atau biarkan mengering di udara.
Wet and moist hands are more easily recontaminated.The most commonly missed areas are the thumb, the wrist, the areas between the fingers, and under fingernails.
Tangan yang basah dan lembab lebih mudah terkontaminasi kembali. Daerah yang sering terlewat adalah jempol, pergelangan tangan, daerah di antara jari, dan di bawah kuku.
Artificial nails and chipped nail polish may harbor microorganisms.
Kuku buatan dan cat kuku yang terkelupas dapat menyimpan mikroorganisme.
Moisturizing lotion is often recommended to keep the hands from drying out; dry skin can lead to skin damage which can increase the risk for the transmission of infection.
Losion berpelembab sering direkomendasikan untuk menjaga agar tangan tidak mengering; kulit kering dapat menyebabkan kerusakan kulit yang dapat meningkatkan risiko penularan infeksi.
Various low-cost options can be made to facilitate hand washing where tap-water and/or soap is not available e.g. pouring water from a hanging jerrycan or gourd with suitable holes and/or using ash if needed in developing countries.In situations with limited water supply (such as schools or rural areas in developing countries), there are water-conserving solutions, such as "tippy-taps" and other low-cost options.
Berbagai pilihan berbiaya rendah dapat dibuat untuk memfasilitasi mencuci tangan saat air keran dan/atau sabun tidak tersedia, misalnya, mengalirkan air dari jerigen atau botol yang digantung dan dilubangi dan/atau menggunakan abu, jika perlu, di negara berkembang. Dalam situasi ketika pasokan air terbatas (seperti sekolah atau daerah pedesaan di negara berkembang), ada solusi hemat air, seperti "tippy-tap", serta pilihan berbiaya rendah lainnya.
A tippy-tap is a simple technology using a jug suspended by a rope, and a foot-operated lever to pour a small amount of water over the hands and a bar of soap.
Keran tippy adalah teknologi sederhana yang menggunakan botol air yang digantung dengan tali, tuas yang dioperasikan oleh kaki untuk menuangkan sedikit air ke tangan, dan sebatang sabun.
Effective drying of the hands is an essential part of the hand hygiene process, but there is some debate over the most effective form of drying in public washrooms.
Pengeringan tangan yang efektif adalah bagian penting dalam proses kebersihan tangan, tetapi ada perdebatan tentang bentuk pengeringan tangan paling efektif di toilet umum.
A growing volume of research suggests paper towels are much more hygienic than the electric hand dryers found in many washrooms.
Semakin banyak penelitian menunjukkan bahwa lap kertas jauh lebih bersih dibandingkan pengering tangan listrik yang ditemukan di banyak toilet.
In 2008, a study was conducted by the University of Westminster, London, and sponsored by the paper-towel industry the European Tissue Symposium, to compare the levels of hygiene offered by paper towels, warm-air hand dryers and the more modern jet-air hand dryers.
Pada tahun 2008, sebuah studi dilakukan oleh Universitas Westminster, London, dan disponsori oleh industri lap kertas European Tissue Symposium, untuk membandingkan tingkat kebersihan lap kertas, pengering tangan udara hangat, dan pengering tangan udara jet yang lebih moderen.
After washing and drying hands with the warm-air dryer, the total number of bacteria was found to increase on average on the finger pads by 194% and on the palms by 254%.
Setelah mencuci dan mengeringkan tangan dengan pengering udara hangat, jumlah total bakteri ditemukan meningkat rata-rata 194% di buku-buku jari dan 254% di telapak tangan.
Drying with the jet-air dryer resulted in an increase on average of the total number of bacteria on the finger pads by 42% and on the palms by 15%.
Mengeringkan dengan pengering udara jet menyebabkan kenaikan jumlah total bakteri rata-rata 42% di buku-buku jari dan 15% di telapak tangan.
After washing and drying hands with a paper towel, the total number of bacteria was reduced on average on the finger pads by up to 76% and on the palms by up to 77%.The scientists also carried out tests to establish whether there was the potential for cross contamination of other washroom users and the washroom environment as a result of each type of drying method.
Setelah mencuci dan mengeringkan tangan dengan lap kertas, jumlah total bakteri berkurang rata-rata 76% di buku-buku jari dan 77% di telapak tangan.Ilmuwan juga melakukan pengujian untuk menentukan potensi kontaminasi silang pada pengguna toilet lain dan lingkungan toilet akibat tiap-tiap jenis metode pengeringan.
The jet-air dryer, which blows air out of the unit at claimed speeds of 180 m/s (650 km/h; 400 mph), was capable of blowing micro-organisms from the hands and the unit and potentially contaminating other washroom users and the washroom environment up to 2 metres away.
Pengering udara jet, yang mengembuskan udara dari unit dengan kecepatan yang diklaim 180 m/s (650 km/jam; 400 mph), mampu meniup mikroorganisme dari tangan dan unit dan berpotensi mencemari pengguna toilet lain dan lingkungan toilet hingga sejauh 2 meter.
Use of a warm-air hand dryer spread micro-organisms up to 0.25 metres from the dryer.
Penggunaan pengering tangan udara hangat menyebarkan mikroorganisme hingga 0,25 meter dari pengering.
Paper towels showed no significant spread of micro-organisms.In 2005, in a study conducted by TÜV Produkt und Umwelt, different hand drying methods were evaluated.
Lap kertas tidak menunjukkan penyebaran mikroorganisme yang signifikan. Pada tahun 2005, dalam studi yang dilakukan oleh TÜV Produkt und Umwelt, berbagai metode pengeringan tangan dievaluasi.
The following changes in the bacterial count after drying the hands were observed:
Setelah pengeringan tangan, perubahan jumlah bakteri berikut diamati:
Many different hand dryer manufacturers exist, and hand driers have been compared against drying with paper towels.
Ada banyak manufaktur pengering tangan, dan pengering tangan telah dibandingkan dengan pengeringan dengan menggunakan lap kertas.
Hand washing using hand sanitizing wipes is an alternative during traveling in the absence of soap and water.
Mencuci tangan dengan menggunakan tisu penyanitasi tangan adalah alternatif selama berpergian jika tidak ada sabun dan air.
Alcohol-based hand sanitizer should contain at least 60% alcohol.
Penyanitasi tangan berbasis alkohol harus mengandung setidaknya 60% alkohol.
Medical hand-washing became mandatory long after Hungarian physician Ignaz Semmelweis discovered its effectiveness (in 1846) in preventing disease in a hospital environment.
Pencucian tangan medis diwajibkan jauh setelah ahli fisika Hungaria Ignaz Semmelweis menemukan keefektifannya (pada tahun 1846) dalam mencegah penyakit di lingkungan rumah sakit.
There are electronic devices that provide feedback to remind hospital staff to wash their hands when they forget.
Ada perangkat elektronik yang menyediakan umpan balik untuk mengingatkan karyawan rumah sakit untuk mencuci tangan jika mereka lupa.
One study has found decreased infection rates with their use.
Satu studi menemukan bahwa tingkat infeksi menurun dengan penggunaan perangkat tersebut.
Medical hand-washing is for a minimum of 15 seconds, using generous amounts of soap and water or gel to lather and rub each part of the hands.
Pencucian tangan medis dilakukan selama minimal 15 detik, dengan menggunakan sabun dan air dalam jumlah banyak atau gel untuk menyabuni dan menggosok setiap bagian tangan.
Hands should be rubbed together with digits interlocking.
Tangan harus digosok satu sama lain dengan jari-jari saling bertautan.
If there is debris under fingernails, a bristle brush may be used to remove it.
Jika ada kotoran di bawah kuku, sikat bulu dapat digunakan untuk menghilangkannya.
Since germs may remain in the water on the hands, it is important to rinse well and wipe dry with a clean towel.
Karena kuman dapat bertahan dalam air yang ada di tangan, tangan perlu dibilas dengan saksama dan dikeringkan dengan lap bersih.
After drying, the paper towel should be used to turn off the water (and open any exit door if necessary).
Setelah kering, lap kertas digunakan untuk mematikan keran air (dan membuka pintu keluar jika perlu).
This avoids re-contaminating the hands from those surfaces.
Tindakan ini menghindari rekontaminasi tangan dari permukaan tersebut.
The purpose of hand-washing in the health-care setting is to remove pathogenic microorganisms ("germs") and avoid transmitting them.
Tujuan mencuci tangan dalam tatanan perawatan kesehatan adalah untuk menghilangkan mikroorganisme patogen ("kuman") dan menghindari penularannya.
The New England Journal of Medicine reports that a lack of hand-washing remains at unacceptable levels in most medical environments, with large numbers of doctors and nurses routinely forgetting to wash their hands before touching patients, thus transmitting microorganisms.
The New England Journal of Medicine melaporkan bahwa kurangnya mencuci tangan masih pada tingkat yang tidak dapat diterima di sebagian besar lingkungan medis, dengan sejumlah besar dokter dan perawat terus lupa mencuci tangan sebelum menyentuh pasien sehingga menularkan mikroorganisme.
One study showed that proper hand-washing and other simple procedures can decrease the rate of catheter-related bloodstream infections by 66 percent.The World Health Organization has published a sheet demonstrating standard hand-washing and hand-rubbing in health-care sectors.
Satu studi menunjukkan bahwa mencuci tangan yang benar dan prosedur sederhana lainnya dapat menurunkan tingkat infeksi aliran darah terkait kateter hingga 66 persen. Organisasi Kesehatan Dunia telah menerbitkan lembaran yang menunjukkan standar cuci tangan dan gosok tangan di sektor perawatan kesehatan.
The draft guidance of hand hygiene by the organization can also be found at its website for public comment.
Pedoman konsep kebersihan tangan WHO juga dapat dilihat di situs webnya untuk komentar publik.
A relevant review was conducted by Whitby et al.
Tinjauan yang relevan dilakukan oleh Whitby et al.
Commercial devices can measure and validate hand hygiene, if demonstration of regulatory compliance is required.
Perangkat komersil dapat mengukur dan memvalidasi kebersihan tangan jika demonstrasi kepatuhan terhadap peraturan diperlukan.
The World Health Organization has "Five Moments" for washing hands:
Organisasi Kesehatan Dunia memiliki "Lima Saat" untuk mencuci tangan:
after exposure to blood/body fluids
setelah terpapar ke darah/cairan tubuh
after patient care.The addition of antiseptic chemicals to soap ("medicated" or "antimicrobial" soaps) confers killing action to a hand-washing agent.
setelah perawatan pasien. Penambahan bahan kimia antiseptik ke sabun (sabun "obat" atau "antimikroba") berfungsi membunuh bahan cuci tangan.
Such killing action may be desired prior to performing surgery or in settings in which antibiotic-resistant organisms are highly prevalent.To 'scrub' one's hands for a surgical operation, it is necessary to have a tap that can be turned on and off without touching it with the hands, some chlorhexidine or iodine wash, sterile towels for drying the hands after washing, and a sterile brush for scrubbing and another sterile instrument for cleaning under the fingernails.
Fungsi membunuh tersebut mungkin diinginkan sebelum melakukan bedah atau dalam situasi ketika organisme yang tahan antibiotik sangat lazim. Untuk 'menggosok' tangan sebelum operasi bedah, diperlukan keran yang dapat dinyalakan dan dimatikan tanpa menyentuh, pencuci klorheksidin atau yodium, lap steril untuk mengeringkan tangan setelah mencuci, dan sikat steril untuk menggosok serta instrumen steril lainnya untuk membersihkan bawah kuku.
All jewelry should be removed.
Semua perhiasan harus dilepaskan.
This procedure requires washing the hands and forearms up to the elbow, usually 2–6 minutes.
Prosedur ini mensyaratkan mencuci tangan dan lengan bawah sampai ke siku, biasanya 2–6 menit.
Long scrub-times (10 minutes) are not necessary.
Waktu penggosokan yang lama (10 menit) tidak diperlukan.
When rinsing, water on the forearms must be prevented from running back to the hands.
Ketika membilas, air di lengan bawah harus dicegah agar tidak mengalir kembali ke tangan.
After hand-washing is completed, the hands are dried with a sterile cloth and a surgical gown is donned.
Setelah selesai mencuci tangan, tangan dikeringkan dengan kain steril dan jubah bedah dikenakan.
To reduce the spread of germs, it is better to wash the hands or use a hand antiseptic before and after tending to a sick person.
Untuk mengurangi penyebaran kuman, lebih baik mencuci tangan atau menggunakan penyanitasi tangan sebelum dan setelah menangani orang sakit.
For control of staphylococcal infections in hospitals, it has been found that the greatest benefit from hand-cleansing came from the first 20% of washing, and that very little additional benefit was gained when hand cleansing frequency was increased beyond 35%.
Untuk pengendalian infeksi stafilokokus di rumah sakit, ditemukan bahwa manfaat terbesar membersihkan tangan berasal dari 20% pertama pencucian, dan bahwa manfaat tambahan yang didapatkan sangat sedikit saat frekuensi pembersihan tangan ditingkatkan di atas 35%.
Washing with plain soap results in more than triple the rate of bacterial infectious disease transmitted to food as compared to washing with antibacterial soap.Comparing hand-rubbing with alcohol-based solution with hand washing with antibacterial soap for a median time of 30 seconds each showed that the alcohol hand-rubbing reduced bacterial contamination 26% more than the antibacterial soap.
Mencuci dengan sabun biasa mengakibatkan lebih dari tiga kali lipat penularan penyakit infeksi ke makanan dibandingkan mencuci dengan sabun antibakteri. Pembandingan antara menggosok tangan dengan larutan berbasis alkohol dan mencuci tangan dengan sabun antibakteri dengan waktu median masing-masing 30 detik menunjukkan bahwa penggosok tangan berbasis alkohol mengurangi kontaminasi bakteri 26% lebih banyak daripada sabun antibakteri.
But soap and water is more effective than alcohol-based hand rubs for reducing H1N1 influenza A virus and Clostridium difficile spores from hands.Interventions to improve hand hygiene in healthcare settings can involve education for staff on hand washing, increasing the availability of alcohol-based hand rub, and written and verbal reminders to staff.
Namun, sabun dan air lebih efektif daripada penggosok tangan berbasis alkohol untuk mengurangi virus influenza A H1N1 dan spora Clostridium difficile dari tangan. Intervensi untuk meningkatkan kebersihan tangan di tatanan perawatan kesehatan dapat melibatkan pendidikan untuk staf tentang mencuci tangan, meningkatkan ketersediaan penggosok tangan berbasis alkohol, dan pengingat tertulis serta lisan kepada staf.
There is a need for more research into which of these interventions are most effective in different healthcare settings.
Diperlukan lebih banyak penelitian untuk mengetahui intervensi yang paling efektif di berbagai tatanan perawatan kesehatan.
In developing countries, hand washing with soap is recognized as a cost-effective, essential tool for achieving good health, and even good nutrition.
Di negara berkembang, mencuci tangan dengan sabun diakui sebagai cara mendasar yang hemat biaya untuk mencapai kesehatan yang baik dan bahkan nutrisi yang baik.
However, a lack of reliable water supply, soap or hand washing facilities in people's homes, at schools and at the workplace make it a challenge to achieve universal hand washing behaviors.
Namun, kurangnya pasokan air yang dapat diandalkan, sabun, atau fasilitas cuci tangan di rumah penduduk, sekolah, dan tempat kerja membuat sasaran untuk mencapai perilaku cuci tangan yang universal menjadi sebuah tantangan.
For example, in most of rural Africa hand washing taps close to every private or public toilet are scarce, even though cheap options exist to build hand washing stations.
Sebagai contoh, di sebagian besar daerah pedesaan di Afrika, keran cuci tangan di dekat toilet pribadi atau toilet umum jarang ada, meskipun tersedia opsi untuk membuat tempat cuci tangan yang murah.
However, low hand washing rates rather can also be the result of engrained habits rather than due to a lack of soap or water.
Bagaimana pun, rendahnya tingkat pencucian tangan dapat juga terjadi karena kebiasaan yang telah tertanam dan bukan karena kurangnya sabun atau air.
The promotion and advocacy of hand washing with soap can influence policy decisions, raise awareness about the benefits of hand washing and lead to long-term behavior change of the population.
Dorongan dan anjuran mencuci tangan dengan sabun dapat memengaruhi keputusan kebijakan, meningkatkan kesadaran tentang manfaat cuci tangan, dan menghasilkan perubahan perilaku populasi jangka panjang.
For this to work effectively, monitoring and evaluation are necessary.
Agar berjalan efektif, pengawasan dan evaluasi diperlukan.
A systematic review of 70 studies found that community-based approaches are effective at increasing hand washing in LMICs, while social marketing campaigns are less effective.One example for hand washing promotion in schools is the "Three Star Approach" by UNICEF that encourages schools to take simple, inexpensive steps to ensure that students wash their hands with soap, among other hygienic requirements.
Tinjauan sistematik terhadap 70 studi menemukan bahwa pendekatan berbasis komunitas efektif dalam meningkatkan cuci tangan di LMIC, sementara kampanye pemasaran sosial kurang efektif. Salah satu contoh penggalakan cuci tangan di sekolah adalah "Pendekatan Tiga Bintang" oleh UNICEF yang mendorong sekolah untuk mengambil langkah-langkah sederhana dan murah untuk memastikan siswa mencuci tangan dengan sabun, di antara persyaratan kebersihan lainnya.
When minimum standards are achieved, schools can move from one to ultimately three stars.
Saat standar minimum tercapai, sekolah dapat bergerak dari satu bintang hingga akhirnya ke tiga bintang.
Building hand washing stations can be a part of hand washing promotion campaigns that are carried out in order to reduce diseases and child mortality.
Membangun tempat cuci tangan bisa menjadi bagian dari kampanye penggalakan cuci tangan yang dilakukan guna mengurangi penyakit dan kematian anak.
Global Hand washing Day is another example of an awareness-raising campaign that is trying to achieve behavior change.As a result of the 2019-20 coronavirus pandemic, UNICEF promoted the adoption of a handwashing emoji.
Hari Mencuci Tangan Sedunia adalah contoh lain kampanye peningkatan kesadaran yang mencoba mencapai tujuan perubahan perilaku. Akibat pandemi virus korona 2019-2020, UNICEF menggalakkan pemakaian emoji cuci tangan.
Few studies have considered the overall cost effectiveness of hand washing in developing countries in relationship to DALYs averted.
Beberapa studi meneliti keefektifan biaya mencuci tangan secara keseluruhan di negara-negara berkembang dalam kaitannya dengan penghindaran Disability-adjusted Life Year (DALY) atau ukuran tahun yang hilang akibat sakit.
However, one review suggests that promoting hand washing with soap is significantly more cost-effective than other water and sanitation interventions.
Satu tinjauan menunjukkan bahwa menggalakkan cuci tangan dengan sabun secara signifikan lebih hemat biaya alih-alih intervensi air dan sanitasi lainnya.
The importance of hand washing for human health – particularly for people in vulnerable circumstances like mothers who had just given birth or wounded soldiers in hospitals – was first recognized in the mid 19th century by two pioneers of hand hygiene: the Hungarian physician Ignaz Semmelweis who worked in Vienna, Austria and Florence Nightingale, the English "founder of modern nursing".
Pentingnya mencuci tangan untuk kesehatan manusia, terutama bagi orang dalam keadaan rentan, seperti ibu yang baru melahirkan atau tentara yang terluka di rumah sakit, pertama kali dikenali pada pertengahan abad ke-19 oleh dua pelopor kebersihan tangan: dokter Hungaria Ignaz Semmelweis yang bekerja di Wina, Austria, dan Florence Nightingale, "pendiri keperawatan moderen" di Inggris.
At that time most people still believed that infections were caused by foul odors called miasmas.
Pada saat itu, banyak orang masih percaya bahwa infeksi disebabkan oleh bau busuk yang disebut miasma atau udara buruk.
In the 1980s, foodborne outbreaks and healthcare-associated infections led the United States Centers for Disease Control and Prevention to more actively promote hand hygiene as an important way to prevent the spread of infection.
Pada tahun 1980-an, wabah yang ditularkan melalui makanan dan infeksi yang berhubungan dengan perawatan kesehatan membuat Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit Amerika Serikat lebih aktif mendorong kebersihan tangan sebagai cara penting untuk mencegah penyebaran infeksi.
The outbreak of swine flu in 2009 and the COVID-19 pandemic in 2020 led to increased awareness in many countries of the importance of washing hands with soap to protect oneself from such infectious diseases.
Wabah flu babi pada tahun 2009 dan pandemi COVID-19 pada tahun 2020 meningkatkan kesadaran di banyak negara akan pentingnya mencuci tangan dengan sabun untuk melindungi diri dari penyakit menular tersebut.
For example, posters with "correct hand washing techniques" were hung up next to hand washing sinks in public toilets and in the toilets of office buildings and airports in Germany.
Sebagai contoh, poster "teknik mencuci tangan yang benar" digantung di sebelah wastafel cuci tangan di toilet umum serta di toilet gedung perkantoran dan bandara di Jerman.
The phrase "washing one's hands of" something, means declaring one's unwillingness to take responsibility for the thing or share complicity in it.
Ungkapan "mencuci tangan dari" sesuatu berarti menyatakan keengganan seseorang untuk bertanggung jawab atas sesuatu atau ikut terlibat dalam sesuatu.
It originates from the bible passage in Matthew where Pontius Pilate washed his hands of the decision to crucify Jesus Christ, but has become a phrase with a much wider usage in some English communities.
Ungkapan itu berasal dari pasal Alkitab di kitab Matius ketika Pontius Pilatus mencuci tangan atas keputusan untuk menyalibkan Yesus Kristus, tetapi telah menjadi ungkapan yang dipakai luas di komunitas Inggris.
In Shakespeare's Macbeth, Lady Macbeth begins to compulsively wash her hands in an attempt to cleanse an imagined stain, representing her guilty conscience regarding crimes she had committed and induced her husband to commit.
Dalam karya Shakespeare, Macbeth, Lady Macbeth mulai mencuci tangannya terus menerus untuk membersihkan noda imajiner; tindakan yang menunjukkan rasa bersalahnya atas kejahatan yang dia lakukan dan karena telah membujuk suaminya agar melakukannya.
It has also been found that people, after having recalled or contemplated unethical acts, tend to wash hands more often than others, and tend to value hand washing equipment more.
Juga telah diketahui bahwa, setelah mengingat atau merenungkan tindakan yang tidak etis, orang cenderung lebih sering mencuci tangan dan cenderung lebih menghargai peralatan mencuci tangan.
Furthermore, those who are allowed to wash their hands after such a contemplation are less likely to engage in other "cleansing" compensatory actions, such as volunteering.
Lebih lanjut, orang yang dibiarkan mencuci tangan setelah perenungan tersebut memiliki kemugkinan lebih kecil terlibat dalam tindakan kompensasi yang "membersihkan", seperti menjadi sukarelawan.
Religions prescribe hand washing for both hygienic and symbolic purposes.Symbolic hand washing, using water but no soap to wash hands, is a part of ritual hand washing featured in many religions, including Bahá'í Faith, Hinduism, tevilah and netilat yadayim in Judaism, Lavabo in Christianity, and Wudhu in Islam.Religions also prescribe hygienic hand washing, especially after certain actions.
Agama memerintahkan pencucian tangan untuk tujuan kebersihan dan simbolis. Pencucian tangan simbolis, yang menggunakan air, tetapi tanpa sabun untuk mencuci tangan, adalah bagian ritual mencuci tangan dalam banyak agama, termasuk Kepercayaan Bahá'í, Hindu, tevilah dan netilat yadayim dalam Yahudi, Lavabo dalam Kristen, dan Wudhu dalam Islam. Agama juga memerintahkan pencucian tangan untuk kebersihan, terutama setelah tindakan tertentu.
Hinduism, Judaism and Islam mandate washing of hands after using the toilet.
Agama Hindu, Yahudi, dan Islam mewajibkan cuci tangan setelah menggunakan toilet.
And, Hinduism, Buddhism, Sikhism, Judaism and Islam mandate washing of hands before and after every meal.
Selain itu, agama Hindu, Buddha, Sikh, Yahudi, dan Islam mewajibkan cuci tangan sebelum dan sesudah makan.
Impact of the 2019–20 coronavirus pandemic on education
Dampak pandemi koronavirus 2019-2020 pada pendidikan
The 2019–20 coronavirus pandemic has affected educational systems worldwide, leading to the widespread closures of schools and universities.
Di seluruh dunia, pandemi koronavirus 2019-2020 telah memengaruhi sistem pendidikan dan mengakibatkan penutupan sekolah dan universitas di mana-mana.
As of 8 April 2020, approximately 1.716 billion learners have been affected due to school closures in response to COVID-19.
Hingga 8 April 2020, sekitar 1,716 miliar pelajar telah terdampak akibat penutupan sekolah sebagai respons terhadap COVID-19.
According to UNESCO monitoring, 188 countries have implemented nationwide closures and 5 have implemented local closures, impacting about 99.4% of the world's student population.
Menurut pemantauan UNESCO, 188 negara menerapkan penutupan nasional dan 5 negara menerapkan penutupan lokal, yang berdampak pada sekitar 99,4% populasi siswa di dunia.
On 23 March 2020, Cambridge International Examinations (CIE) released a statement announcing the cancellation of Cambridge IGCSE, Cambridge O Level, Cambridge International AS & A Level, Cambridge AICE Diploma, and Cambridge Pre-U examinations for the May/June 2020 series across all countries.
Pada 23 Maret 2020, Cambridge International Examinations (CIE) merilis pernyataan yang mengumumkan pembatalan ujian Cambridge IGCSE, Cambridge O Level, Cambridge International AS & A Level, Cambridge AICE Diploma, dan Cambridge Pre-U untuk rangkaian Mei/Juni 2020 di seluruh negeri.
International Baccalaureate exams have also been cancelled.School closures impact not only students, teachers, and families, but have far-reaching economic and societal consequences.
Ujian International Baccalaureate juga dibatalkan. Penutupan sekolah bukan hanya berdampak pada siswa, guru, dan keluarga, tetapi juga memiliki konsekuensi ekonomi dan sosial yang luas.
School closures in response to COVID-19 have shed light on various social and economic issues, including student debt, digital learning, food insecurity, and homelessness, as well as access to childcare, health care, housing, internet, and disability services.
Penutupan sekolah sebagai respons terhadap COVID-19 telah menyoroti berbagai masalah sosial dan ekonomi, yang mencakup pinjaman mahasiswa, pembelajaran digital, kerawanan pangan, tuna wisma, dan akses ke perawatan anak, perawatan kesehatan, perumahan, internet, dan layanan disabilitas.
The impact was more severe for disadvantaged children and their families, causing interrupted learning, compromised nutrition, childcare problems, and consequent economic cost to families who could not work.In response to school closures, UNESCO recommended the use of distance learning programmes and open educational applications and platforms that schools and teachers can use to reach learners remotely and limit the disruption of education.
Dampaknya lebih berat bagi anak yang kurang beruntung dan keluarganya, yakni menyebabkan gangguan belajar, gizi tidak memadai, masalah pengasuhan anak, dan konsekuensi ekonomi bagi keluarga yang tidak dapat bekerja. Menanggapi penutupan sekolah, UNESCO merekomendasikan penggunaan program pembelajaran jarak jauh dan aplikasi serta platform pendidikan terbuka yang dapat digunakan sekolah dan guru untuk menjangkau pelajar dari jarak jauh dan membatasi gangguan pendidikan.
Efforts to stem the spread of COVID-19 through non-pharmaceutical interventions and preventive measures such as social-distancing and self-isolation have prompted the widespread closure of primary, secondary, and tertiary schooling in over 100 countries.Previous outbreaks of infectious diseases have prompted widespread school closings around the world, with varying levels of effectiveness.
Upaya untuk membendung penyebaran COVID-19 melalui intervensi nonfarmasi dan langkah pencegahan seperti pembatasan sosial dan isolasi mandiri telah mendorong penutupan sekolah dasar, menengah, dan tingkat lanjut di lebih dari 100 negara. Wabah penyakit menular sebelumnya telah mendorong penutupan sekolah di mana-mana di seluruh dunia, dengan tingkat keefektifan yang beragam.
Mathematical modelling has shown that transmission of an outbreak may be delayed by closing schools.
Pemodelan matematika menunjukkan bahwa penularan wabah mungkin bisa diperlambat dengan penutupan sekolah.
However, effectiveness depends on the contacts children maintain outside of school.
Namun, keefektifannya bergantung pada kontak yang dilakukan anak-anak di luar sekolah.
School closures may be effective when enacted promptly.
Penutupan sekolah mungkin efektif jika diberlakukan segera.
If school closures occur late relative to an outbreak, they are less effective and may not have any impact at all.
Jika terlambat, relatif terhadap wabah, penutupan sekolah kurang efektif dan mungkin tidak berdampak sama sekali.
Additionally, in some cases, the reopening of schools after a period of closure has resulted in increased infection rates.
Lebih lanjut, dalam beberapa kasus, pembukaan sekolah kembali setelah periode penutupan mengakibatkan peningkatan angka infeksi.
As closures tend to occur concurrently with other interventions such as public gathering bans, it can be difficult to measure the specific impact of school closures.During the 1918-1919 influenza pandemic in the United States, school closures and public gathering bans were associated with lower total mortality rates.
Karena penutupan cenderung dilakukan bersamaan dengan intervensi lain, seperti larangan berkumpul di tempat umum, pengukuran dampak penutupan sekolah secara spesifik sulit dilakukan. Selama pandemi influenza 1918-1919 di Amerika Serikat, penutupan sekolah dan larangan berkumpul di tempat umum dikaitkan dengan angka mortalitas total yang lebih rendah.
Cities that implemented such interventions earlier had greater delays in reaching peak mortality rates.
Kota-kota yang menerapkan intervensi tersebut lebih awal mengalami perlambatan lebih besar dalam mencapai puncak angka mortalitas.
Schools closed for a median duration of 4 weeks according to a study of 43 US cities' response to the Spanish Flu.
Median durasi penutupan sekolah adalah 4 minggu menurut sebuah studi tentang respons 43 kota di AS terhadap Flu Spanyol.
School closures were shown to reduce morbidity from the Asian flu by 90% during the 1957–58 outbreak, and up to 50% in controlling influenza in the US, 2004–2008.Multiple countries successfully slowed the spread of infection through school closures during the 2009 H1N1 Flu pandemic.
Penutupan sekolah terbukti menurunkan morbiditas akibat flu Asia hingga 90% selama wabah tahun 1957–1958 dan hingga 50% dalam pengendalian influenza di AS tahun 2004–2008.Beberapa negara berhasil memperlambat penyebaran infeksi melalui penutupan sekolah selama pandemi Flu H1N1 tahun 2009.
School closures in the city of Oita, Japan, were found to have successfully decreased the number of infected students at the peak of infection; however closing schools was not found to have significantly decreased the total number of infected students.
Penutupan sekolah di kota Oita, Jepang, ditemukan berhasil menurunkan jumlah siswa yang terinfeksi pada puncak infeksi; namun, penutupan sekolah ditemukan tidak signifikan menurunkan jumlah total siswa yang terinfeksi.
Mandatory school closures and other social distancing measures were associated with a 29% to 37% reduction in influenza transmission rates.
Penutupan sekolah wajib dan langkah pembatasan sosial lainnya dikaitkan dengan penurunan tingkat penularan influenza sebesar 29% hingga 37%.
Early school closures in the United States delayed the peak of the 2009 H1N1 Flu pandemic.
Penutupan sekolah dini di Amerika Serikat memperlambat puncak pandemi Flu H1N1 tahun 2009.
Despite the overall success of closing schools, a study of school closures in Michigan found that "district level reactive school closures were ineffective."During the swine flu outbreak in 2009 in the UK, in an article titled "Closure of schools during an influenza pandemic" published in the Lancet Infectious Diseases, a group of epidemiologists endorsed the closure of schools in order to interrupt the course of the infection, slow further spread and buy time to research and produce a vaccine.
Terlepas dari keberhasilan penutupan sekolah secara keseluruhan, sebuah studi tentang penutupan sekolah di Michigan menemukan bahwa "penutupan sekolah yang reaktif di tingkat kabupaten tidak efektif."Pada wabah flu tahun 2009 di Inggris Raya, dalam sebuah artikel berjudul "Penutupan sekolah selama pandemi influenza" yang diterbitkan di Lancet Infectious Diseases, sekelompok ahli epidemiologi mendukung penutupan sekolah untuk memutus perjalanan infeksi, memperlambat penyebaran lebih lanjut, dan memberikan waktu untuk penelitian dan pembuatan vaksin.
Having studied previous influenza pandemics including the 1918 flu pandemic, the influenza pandemic of 1957 and the 1968 flu pandemic, they reported on the economic and workforce effect school closure would have, particularly with a large percentage of doctors and nurses being women, of whom half had children under the age of 16.
Setelah mempelajari pandemi influenza sebelumnya, yang mencakup pandemi flu tahun 1918, pandemi influenza tahun 1957, dan pandemi flu tahun 1968, mereka melaporkan dampak ekonomi dan tenaga kerja yang akan terjadi akibat penutupan sekolah, terutama karena sebagian besar dokter dan perawat adalah wanita, yang setengahnya memiliki anak di bawah usia 16 tahun.
They also looked at the dynamics of the spread of influenza in France during French school holidays and noted that cases of flu dropped when schools closed and re-emerged when they re-opened.
Mereka juga melihat dinamika penyebaran influenza di Prancis selama liburan sekolah Prancis dan mencatat bahwa kasus flu menurun ketika sekolah ditutup dan muncul kembali ketika sekolah dibuka kembali.
They noted that when teachers in Israel went on strike during the flu season of 1999–2000, visits to doctors and the number of respiratory infections dropped by more than a fifth and more than two fifths respectively.
Mereka mencatat bahwa ketika para guru di Israel mogok selama musim flu tahun 1999-2000, kunjungan ke dokter dan jumlah infeksi pernapasan turun masing-masing lebih dari seperlima dan lebih dari dua perlima.
For schools and childcare facilities, the U.S. Centers for Disease Control and Prevention recommends short-term closure to clean or disinfect if an infected person has been in a school building regardless of community spread.
Terlepas dari penyebaran di masyarakat, untuk sekolah dan fasilitas penitipan anak, Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit AS merekomendasikan penutupan jangka pendek untuk membersihkan atau mendisinfeksi jika orang yang terinfeksi pernah berada di gedung sekolah.
When there is minimal to moderate community transmission, social distancing strategies can be implemented such as cancelling field trips, assemblies, and other large gatherings such as physical education or choir classes or meals in a cafeteria, increasing the space between desks, staggering arrival and dismissal times, limiting nonessential visitors, and using a separate health office location for children with flu-like symptoms.
Jika ada penularan di masyarakat pada tingkat minimal hingga sedang, strategi pembatasan sosial dapat diterapkan, yang mencakup: membatalkan kunjungan lapangan, pertemuan, dan perkumpulan besar lainnya, seperti pendidikan jasmani, kelas paduan suara, atau makan di kafetaria, meningkatkan jarak antara meja, waktu kedatangan dan kepulangan yang bertahap, membatasi pengunjung nonesensial, dan menggunakan lokasi kantor kesehatan yang terpisah untuk anak-anak dengan gejala mirip flu.
When there is substantial transmission in the local community, in addition to social distancing strategies, extended school dismissals may be considered.
Jika ada penularan yang tinggi di masyarakat lokal, di samping strategi pembatasan sosial, memperpanjang penutupan sekolah dapat dipertimbangkan.
On 26 January, China instituted measures to contain the COVID-19 outbreak which included extending the Spring Festival holiday to contain the outbreak.
Pada 26 Januari, Tiongkok menerapkan langkah-langkah untuk membendung wabah COVID-19, yang mencakup memperpanjang liburan Festival Musim Semi untuk membendung wabah tersebut.
Universities and schools around the country closed.
Semua universitas dan sekolah di seluruh negeri juga ditutup.
On 23 February, Iran's Ministry of Health announced the closure of universities, higher educational institutions and schools in several cities and provinces.
Pada 23 Februari, Kementerian Kesehatan Iran mengumumkan penutupan universitas, institusi pendidikan tinggi, dan sekolah di beberapa kota dan provinsi.
On 3 March, UNESCO released the first global numbers on school closures and affected students.
Pada 3 Maret, UNESCO merilis angka global pertama untuk penutupan sekolah dan siswa yang terdampak.
It reported that 13 countries had enacted preventive measures including the temporary closure of schools and universities, impacting 290.5 million students around the world.
Dilaporkan bahwa 13 negara telah memberlakukan tindakan pencegahan yang mencakup penutupan sementara sekolah dan universitas, yang berdampak pada 290,5 juta siswa di seluruh dunia.
In reaction, UNESCO called on countries to support affected students and families and facilitate large-scale inclusive distance learning programmes.
Sebagai tanggapan, UNESCO meminta negara untuk mendukung siswa dan keluarga yang terdampak serta memfasilitasi program pembelajaran jarak jauh inklusif berskala besar.
On 4 March, the Italian government ordered the full closure of all schools and universities nationwide as Italy reached 100 deaths.
Pada 4 Maret, pemerintah Italia memerintahkan penutupan total semua sekolah dan universitas secara nasional saat Italia mencapai 100 kematian.
In doing so, Italy became one of 22 countries on three continents which had announced or implemented school closures.
Dengan melakukannya, Italia menjadi salah satu dari 22 negara di tiga benua yang mengumumkan atau menerapkan penutupan sekolah.
On 5 March, the majority of learners affected by COVID-19 emergency measures were located in China, with 233 million learners affected, followed by Japan at 16.5 million and Iran at 14.5 million.
Pada 5 Maret, mayoritas pelajar yang terdampak langkah darurat COVID-19 berlokasi di Tiongkok, dengan 233 juta pelajar terdampak, diikuti oleh Jepang dengan 16,5 juta pelajar, dan Iran dengan 14,5 juta pelajar.
By 10 March, one in five students worldwide was "staying away from school due to the COVID-19 crisis" while another one in four was barred from higher education institutions.
Pada 10 Maret, satu dari lima siswa di seluruh dunia "tidak pergi ke sekolah karena krisis COVID-19", sementara satu dari empat siswa lainnya dilarang datang ke lembaga pendidikan yang lebih tinggi.
On 13 March, governments in 49 countries announced or implemented school closures, including 39 countries which closed schools nationwide and 22 countries with localised school closures.
Pada 13 Maret, pemerintahan di 49 negara mengumumkan atau menerapkan penutupan sekolah, yang mencakup 39 negara yang melakukan penutupan sekolah secara nasional dan 22 negara yang melakukan penutupan sekolah secara lokal.
By 16 March, this figure increased from 49 to 73 countries according to UNESCO.
Pada 16 Maret, angka ini meningkat dari 49 menjadi 73 negara menurut UNESCO.
By 19 March, 50% of students worldwide were affected by school closures, corresponding to nationwide closures in 102 countries and local closures in 11 countries affecting 850 million children and youth.
Pada 19 Maret, 50% siswa di seluruh dunia terdampak oleh penutupan sekolah, terkait dengan penutupan nasional di 102 negara dan penutupan lokal di 11 negara yang memengaruhi 850 juta anak dan remaja.
By 20 March, over 70% of the world's learners were impacted by closures, with 124 country-wide school closures.
Pada 20 Maret, lebih dari 70% pelajar di seluruh dunia terdampak penutupan, dengan 124 penutupan sekolah di seluruh negeri.
On 23 March, all Nigerian school were found to have been closed down by Nigerian government, markets as well as companies were closed down and children were forbidden by parents to step out of their homes.
Pada 23 Maret, semua sekolah Nigeria diketahui telah ditutup oleh pemerintah Nigeria, pasar dan perusahaan ditutup, dan anak-anak dilarang keluar rumah oleh orang tua.
On 26 March, all New Zealand schools and universities have been closed down across the country.
Pada 26 Maret, semua sekolah dan universitas Selandia Baru ditutup di seluruh negeri.
The government has imposed a two-week holiday, allowing schools to transition to forms of distant teaching as soon as possible.
Pemerintah memberlakukan libur dua minggu, yang memberi kesempatan kepada sekolah untuk beralih ke bentuk pengajaran jarak jauh sesegera mungkin.
Universities have closed for one week, but resumed with online teaching afterwards.
Universitas ditutup selama satu minggu, tetapi kemudian dilanjutkan kembali dengan pengajaran daring.
Other school services remain open, but teaching is restricted to distant learning.
Layanan sekolah lainnya tetap buka, tetapi pengajaran terbatas pada pembelajaran jarak jauh.