ИКТ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА

Аннотация: В статье определена концепция использования ИКТ в процессе обучения и её роль в развитии познавательного интереса учащихся, и рассмотрены преимущества использования ИКТ в образовании.

Ключевые слова: ИКТ, образовательный процесс, мультимедиа.

Современный информативный социум ставит перед педагогом проблему подготовки выпускников, способных: разбираться в изменяющихся актуальных жизненных моментах, замечать трудности и находить оптимальные пути их решения, применяя инновационные технологические процессы, правильно работать с данными, являться коммуникабельными в разных общественных группах, трудиться над формированием собственных умственных способностей, нравственности, цивилизованной степени.

В последнее время отслеживается сокращение познавательной инициативности учащихся. Как же добиться того, чтобы преподавание стало увлекательным и приносило удовлетворенность? Существенная значимость тут отводится ИКТ, ведь на сегодняшний день технологические процессы непосредственно стали необходимой составляющей восприятия учащимися образовательного процесса.

Увеличение интеллектуальной нагрузки в заданиях приводит к тому, что автоматическое запоминание очень мало, для того чтобы повторить благополучно на занятиях все то, что школьник обязан изучить дома. На сегодняшний день применение ИКТ дает возможность существенно увеличить результативность деятельности, достигнуть целей обучения наиболее оптимальным методом, приобрести наибольшее количество ЗУНов за короткий период. В подростковом возрасте это особенно важно, так как непосредственный круг интересов и предрасположенности к предмету только формируются.

Благодаря мнемоническим возможностям дидактического использования мультимедийного представления образовательного курса уровень концентрации внимания на уроке заметно повышается, а также улучшается понимание и запоминание сложного и ёмкого материала [1, с. 116]. Поэтому особое внимание следует уделять формированию дидактических наработок с применением разных конфигураций ИКТ: отбор нужных данных в сети Интернет; работа с мультимедийными пособиями (видеолекции, электрические учебники и т.д.); формирование электронных буклетов; задания в виде тестов с балльной системой оценок; применение интерактивной доски.

Подобные материалы возможно использовать на многих стадиях урока: при разъяснении нового материала; при закреплении, повторении, контроле; во время устного выполнения заданий; при проверке работы, сделанной дома.

Проведение уроков с применением информативных технологий –сильный мотив в обучении. С помощью подобных уроков активируются познавательные психические процессы: воображение, внимание, память и прочее; значительно энергичнее и стремительнее совершается побуждение познавательной заинтересованности. Применение ИКТ делает уроки более эффективными, интересными и увлекательными, у ребят повышается интерес к предмету, они увлеченно и активно отвечают на вопросы, выполняют самостоятельные работы с последующей проверкой. Учащиеся получают большой объем информации, что позволяет им не только формировать знания, но и углублять их. Использование презентаций и прочих мультимедийных материалов помогает легко и непринужденно изучить даже самые сложные для ребят вопросы.