Judul: Pengembangan Teknologi Virtual Pembelajaran Anatomi Veteriner (Studi Kasus: Anatomi Tulang Kuda)
Abstrak: Pembelajaran anatomi veteriner dalam pendidikan kedokteran hewan umumnya didukung dengan kegiatan praktikum menggunakan kadaver hewan dan dilakukan di laboratorium khusus. Penggunaan hewan atau kadaver hewan sebagai alat praktik pendidikan sangat membantu pemahaman mahasiswa terhadap materi pembelajaran dan dianggap sebagai metode terbaik, akan tetapi metode tersebut masih terus dievaluasi karena masalah etis. Pada tahun 2020, kejadian pandemi Covid19 yang melanda dunia menyebabkan kebutuhan akan pembelajaran anatomi veteriner secara jarak jauh perlu diteliti dan dikembangkan. Perkembangan teknologi memberikan alternatif pengembangan metode pembelajaran salah satunya dengan teknologi virtual berbasis Virtual Reality (VR). Penggunaan teknologi virtual berbasis VR sekaligus untuk mengatasi kekurangan dalam penggunaan kadaver hewan dan pemenuhan kaidah kesejahteraan hewan (animal welfare). Metode tersebut juga mampu membawa pengguna merasakan pengalaman berada di dunia virtual dan memungkinkan pembelajaran mandiri dilakukan di segala tempat. Penelitian ini bertujuan mengembangkan sistem berdasarkan metodologi Prototype dengan keluaran berupa sistem perangkat ajar menggunakan teknologi VR yang akan diterapkan pada model tulang kuda (Equus Caballus). Selanjutnya untuk mempermudah akses, VR akan dipadukan dengan saluran akses website melalui metode embed sehingga pengguna bisa mengakses dari berbagai perangkat keras seperti komputer, ponsel pintar dan kacamata VR. Dalam penelitian kali ini prototype sistem telah berhasil melewati pengujian fungsi melalui metode Black box dan mendapatkan nilai melebihi rata-rata dalam pengujian pengalaman pengguna menggunakan metode UEQ. Berdasarkan hasil pengujian tersebut prototype sistem bisa digunakan sebagai alternatif perangkat belajar dengan daya tarik dan kualitas yang baik.
Keyword: anatomi veteriner, osteologi, pendidikan kedokteran, virtual reality

Judul: Veterinary Anatomy Learning Experience with Virtual Reality Teaching Materials
Abstrak: Pembelajaran anatomi veteriner dalam studi kedokteran hewan didukung oleh kegiatan praktikum menggunakan kadaver pada laboratorium. Penggunaan kadaver sebagai materi pembelajaran menjadi standar emas untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa. Perkembangan teknologi termasuk teknologi realitas maya menyediakan pilihan alternatif sebagai media pembelajaran. Penggunaan teknologi virtual sekaligus mengurangi kelemahan dalam penggunaan kadaver. Metode ini juga dapat membawa pengguna untuk merasakan pengalaman di dalam dunia maya dan dapat mempelajari bahan materi secara mandiri di mana saja dan kapan saja. Penelitian ini mengembangkan prototipe sistem pembelajaran dengan osteologi tulang kuda dalam teknologi virtual dengan akses virtual reality yang terintegrasi dalam situs dengan metode embed sehingga pengguna dapat mengakses situs melalui berbagai perangkat seperti komputer, ponsel, dan headset VR. Prototipe berhasil lulus uji pengalaman pengguna dengan basis metode UEQ dengan hasil dapat diterima sebagai media alternatif pembelajaran anatomi veteriner pada daya tarik, kualitas pragmatis yaitu efisiensi, kejelasan, ketepatan, juga dari kualitas hedonis yaitu stimulasi dan kebaruan, The learning of veterinary anatomy in veterinary education is generally supported by practical exercises on animal cadavers performed in a specific laboratory. The use of cadavers as teaching materials is a gold method standard to improve students understanding. On the other hand, the development of technology, including virtual reality technology, provides an alternative to learning methods. By using virtual technology, the disadvantages of using animal cadavers are compensated at the same time. This method can also make users feel like they are in a virtual world and enable independent learning at any place and time. In this research, we developed a prototype learning system using VR technology applied to the skeletal model of a horse bone. To enable easy access, the VR is integrated into the access channel on the website so that users can access it through various hardware devices such as computers, smartphones, and VR glasses. In this research, we found that the prototype successfully passed the user experience test based on the UEQ method and therefore can be accepted as an alternative medium for learning veterinary anatomy in terms of attractiveness, pragmatic quality such as efficiency, perspicuity, dependability, also from hedonic quality such as stimulation and novelty
Keyword: Anatomi Veteriner, pengalaman pengguna, realitas maya

Judul: Approximation of the Median of Poisson Distribution Using the Relation of Poisson-Gamma Distribution
Abstrak: A major drawback of median is that median cannot usually be defined in closed form, even in the cases where their distribution functions are known. This study gives an approximation of the closed form for the median of the Poisson distribution by using the relation of Poisson-Gamma distribution. The approximation uses elementary techniques based on the monotonicity of certain sequences involving tail probabilities of the Poisson distribution and the Central Limit Theorem. Furthermore, a closed form expression for the mean absolute deviation 􀜧|􀜰􀰒 􀵆 􀜯􀝁􀝀􁈺􀜰􀰒􁈻| is also studied. The median is relevant because of the fact that it minimizes the mean absolute deviation of a Poisson random variable (􀜰􀰒􁈻 by considering median as central tendency.
Keyword: