Judul: Gaya Pelatih Emosi Ayah Ibu Hubungannya dengan Kecerdasan Emosional dan Prestasi Akademik Mahasiswa Fakultas Ekologi Manusia Institut Pertanian Bogor
Abstrak: Remaja dengan prestasi akademik baik belum tentu memiliki kecerdasan emosional yang baik pula. Kecerdasan emosional dapat dikembangkan melalui gaya pelatih emosi yang dilakukan orang tua. Penelitian ini secara umum bertujuan untuk menganalisis gaya pelatih emosi, kecerdasan emosional, dan prestasi akademik mahasiswa Fakultas Ekologi Manusia Institut Pertanian Bogor. Penelitian ini menggunakan desain cross sectional study dengan metode proporsional random sampling yang melibatkan 77 mahasiswa Fakultas Ekologi Manusia (FEMA). Hasil penelitian menunjukkan gaya pelatih emosi berhubungan negatif besar keluarga. Kecerdasan emosional remaja perempuan lebih baik dari remaja laki-laki. Gaya pelatih emosi ayah berhubungan positif signifikan dengan penagturan diri dan empati. Gaya pelatih emosi ibu berhubungan positif dengan empati. Ayah yang bekerja berhubungan positif signifikan dengan pengaturan diri remaja dan ibu yang bekerja berhubungan negatif signifikan dengan kesadaran diri remaja. Gaya pelatih emosi juga berhubungan positif signifikan dengan kecerdasan emosional. Gaya pelatih emosi dan kecerdasan emosional tidak berhubungan dengan prestasi akademik mahasiswa.
Keyword: 

Judul: Pengaruh pengasuhan, lingkungan sekolah dan peran teman sebaya terhadap kecerdasan emosional remaja
Abstrak: Kecerdasan emosional sangat penting bagi remaja yang sedang mencari identitas diri dan bagi keberhasilannya di masa dewasanya kelak. Dalam keluarga, anak belajar pertama kali tentang kecerdasan emosinal melalui pengasuhan yang dilakukan orangtua. Dengan bertambahnya usia anak, maka ruang lingkup sosialnya pun makin luas, dengan masuknya anak ke lingkungan sekolah sebagai Lingkungan keduanya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik keluarga dan karakteristik remaja, tipe pengasuhan emosional, lingkungan sekolah, peran teman sebaya dan kecerdasan emosional, faktor-faktor yang berhubungan dengan pengasuhan emosional dan kecerdasan emosional, faktor-faktor yang berpengaruh terhadap pengasuhan emosional dan kecerdasan emosional. Contoh adalah siswa yang dipilih dari SMA favorit dan bukan favorit dari sekolah negeri dan swasta. Sekolah yang terpilih menjadi lokasi pengambilan contoh adalah SMAN 1, SMAN 10, SMA YPHB dan SMA Bina Sejahtera. Pengumpulan data dilakukan pada bulan Juli sampai November 2004 di Kota Bogor. Jenis data adalah data primer dan sekunder, yang diolah secara statistik deskriptif dan inferensial. Data dianalisis dengan menggunakan korelasi Spearman, Chi square dan regresi berganda. Karakteristik keluarga contoh umumnya keluarga sedang, orangtua berusia antara 36-60 tahun, berpendidikan menengah, bekerja sebagai PNS. Karakteristik anak berusia 16-19 tahun, yang terdiri dari anak laki-laki dan perempuan. Persentase terbesar orangtua contoh menerapkan tipe pengasuhan pelatih emosi. Berdasarkan aspek lingkungan sekolah, peran teman sebaya dan kecerdasan emosional, contoh termasuk dalam kategori baik. Terdapat hubungan positif nyata (p=0.05) antara karakteristik keluarga (pendidikan ayah, pendapatan keluarga) dengan tipe pengasuhan emosional. Namun tidak ditemukan adanya hubungan kedua karakteristik tersebut dengan kecerdasan emosional. Selain itu, diketahui pula terdapat hubungan positif nyata (p=0.05) antara lingkungan sekolah (disiplin), peran teman sebaya (fungsi komparasi sosial, fungsi kasih sayang) dengan kecerdasan emosional. Faktor karakteristik keluarga yang mempengaruhi tipe pengasuhan emosional adalah usia ibu dan pendidikan ayah, dengan nilai R square-0.131. Hasil analisis regresi juga ditemukan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap kecerdasan emosional, yaitu: tipe pengasuhan pelatih emosi, disiplin, pembelajaran emosional dan fungsi komparasi sosial berpengaruh terhadap kecerdasan emosional remaja, dengan nilai R square-0.355. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka disarankan kepada orangtua Untuk menerapkan tipe pengasuhan pelatih emosi dan memantau pergaulan anak remajanya. Kepada sekolah disarankan untuk menciptakan disiplin yang baik dan memberikan pembelajaran emosional lebih banyak lagi kepada siswanya.
Keyword: Anak usia remaja, Karakteristik keluarga, Korelasi spearman, Chi square, Regresi berganda

Judul: Algorithm construction of HLI hash function
Abstrak: Cryptography is a study of mathematical techniques related to aspects of information security regarding on confidentiality, data integrity, entity authentication, and data origin authentication. Data integrity is a service, which is associated with the conversion of data carried out by unauthorized parties. To maintain data integrity, one can use hash functions. An hash function is a computationally efficient function to map an arbitrary length bitstring to a fixed length bitstring called as hash value. The use of hash function in maintaining the information integrity and authentication is in digital signatures, virus protection, and software distribution. Illustration of the hash function in the integrity and authentication of information that is emailed as follow. The sender sends the information and hash value to the recipient. If the hash value of the information is equal to the hash value that is sent by the sender, then information has not been changed. Otherwise the information has been changed. An hash function has two properties, one way and collision resistance. An hash function is called one way if it is computationally infeasible to find any input such that when given any hash value . Meanwhile an hash function is called collision resistant if it is computationally infeasible to find any two inputs where such that . The purpose of this study is to construct a HLI hash function algorithm, to analyze the speed and security of the hash functions as a results of construction. Furthermore, it is to compare it with SWIFFT. Hash function is constructed based on the result of algebraic operations on modular polynomial ringwith . Modular polynomial ring noted as is a set of all polynomials of degree at most with coefficients in . can be represented as a set of integer vector of modulo in dimension . So, it is simple to implement in a computer. In vector operations, is lattice . Furthermore, alattice that is defined from certain polynomial ring is called ideal lattice. HLI hash function is consists of addition and multiplication algorithm in the ring. Addition algorithm consists of sumation operations of modulo and multiplication consists of multiplication operations of modulo . Generally, algorithm of HLI hash function consists of multiplication operations of modulo and addition operations of modulo . However, if the input is binary number then multiplication algorithm only consists of multiplication operation of modulo , so algorithm of HLI hash function consists of multiplication operations of modulo and addtion operations of modulo . An hash function is secured if it has two properties, i.e., one way and collision resistance. HLI hash function hash is one way, it is following the proof of Micciancio. It is has collision resistant because of polynomial is irreducible over and monic. Moreover, it is proved that for every unit vector , the vector is small vector. If the input of hash function is a binary number then HLI hash function only involves addition operations of modulo . So the time that used almost same with SWIFFT. The excellence of HLI hash function is the key size smaller than SWIFFT. This effect on
Keyword: hash function, modular polynomial ring, lattice