Judul: Analisis diskriminan dan regresi logistik untuk klasifikasi kemampuan bahasa Inggris mahasiswa tingkat akhir FMIPA IPB
Abstrak: Kemampuan bahasa Inggris seorang mahasiswa dipengaruhi oleh berbagai faktor diantaranya latar belakang keluarga dan asal sekolah, latar belakang pendidikan bahasa Inggris serta aktivitas sehari-hari yang berhubungan dengan bahasa Inggris. Untuk mengetahui apakah faktor-faktor tersebut dapat dijadikan sebagai !criteria yang baik dalam membedakan kemampuan bahasa Inggris mahasiswa maka perlu dilakukan pembedaan kelas atau klasi.fikasi. Tingkat kemampuan bahasa lnggris diklasifikasikan ke dalam empat kelas yaitu Intermediate, Lower Intermediate, Elementary dan Preelementary. Metode klasifikasi yang digunakan adalah analisis diskriminan dan analisis regresi logistik. Klasifikasi berdasarkan analisis diskriminan linier menghasilkan kesalahan klasi.fikasi sebesar 22.4 I%, sedangkan analisis regresi logistik menghasilkan kesalahan klasifikasi sebesar 32. 76%. Kemampuan mahasiswa yang bisa dibedakan hanya tingkat kemampuan Intermediate dan Preelementary. Mahasiswa­maliasiswa yang mempunyai kemampuan bahasa Inggris pada tingkat Intermediate berasal dari SMA di ibukota provinsi, nilai bahasa Inggris A di TPB, indeks prestasi kumulatif lebih dari 2.50 dan pemahanian terhadap buku teks berbahasa Inggris lebih dari 50%. Sedangkan maliasiswa-maliasiswa yang kemampuan bal1asa lnggrisnya pada tingkat Preelementary sebagian besar berasal dari SMA di luar ibukota provinsi, nilai bahasa Inggris paling tinggi B di TPB, indeks prestasi kumulatif kurang dari 2.50 dan pemahaman terhadap buku teks berbahasa lnggris kurang dari 50%. Mahasiswa-mahasiswa yang kemampuan baliasa lnggrisnya pada tingkat Lower Intermediate dan Elementary memiliki ciri-ciri yang sangat bervariasi. Hal ini disebabkan oleh sulitnya melakukan identifikasi terhadap seseorang yang memiliki kemampuan sedang (moderat).
Keyword: 

Judul: Suatu Penggerombolan Nonparametrik Terhadap Maha­siswa TPB Atas Dasar Kemampuan Verbal dan Matematika
Abstrak: Kemampuan berpikir manusia merupakan hasil perkembangan 2 bagian otak, yaitu otak kiri dan kanan. Otak kanan berperan dalam pengembangan kemampuan analitik, logika, perhitungan, barisan dan struktur. Sedangkan otak kiri dalam hal emosi, komunikasi, nilai-nilai estetika, inovasi, seni (Lumsdaine dan Lamsdaine, 19%). Perkembangan dua bagian ini mempengaruhi pemaha­man pelajaran di sekolah, yang dicerminkan pada perolehan nilai Dengan analisis faktor, mata kuliah di TPB terpilah menjadi dua, yaitu verbal (Bahasa Indonesia, Sosiologi Pedesaan, Pancasila, Kewiraan, dan Pengan­tar Ilmu Pertanian), dan matematika (Kimia Dasar, Fisika, Matematika I dan II, dan Pengantar Ilmu Ekonomi). Sedangkan Bahasa Inggris dan Biologi mem­punyai skor diantara kedua kelompok terse but. Pola sebaran (v,m) mahasiswa IPB bermodus tnnggal Oleh karenanya dalam analisis gerombol k-rataan diambil k=3 dengan harapan akan mewakili gerombol kemampuan kurang, sedang dan tinggi. Dari analisis gerombol, ter­ nyata ada kekonsistenan antara pola (v,m) di TPB dengan pola raport SMA. Kekonsistenan ini mengindikasikan nilai raport SMA Iayak dipakai untuk menduga pola nilai di TPB. Karena sebaran nilai raport SMA mahasiswa yang diterima di IPB tidak Normal, maka fungsi diskriminan yang dibentuk adalah fungsi diskriminan nonparametrik. Fungsi ini mampu menggerombolkan mahasiswa dengan benar sebesar 98.79% untuk lokasi asal luar Jawa dan 99.29% untuk asal Jawa. Sedang­kan secara parametrik, nilai tersebut masing-masing adalah 50.76% dan 42.17%. Dari pemeriksaan mahasiswa yang berasal dari SMA yang mempunyai alumni di luar negeri, terlihat bahwa kemampuan mahasiswa tersebut tergolong dalam gerombol kemampuan sedang sampai tinggi. lni menunjukan bahwa lulusan IPB yang di TPB-nya tidak terlalu tinggi masih memungkinkan untuk meneruskan sekolah di luar negeri. Oleh karena itu persyaratan NMR minimum bagi calon mahasiswa Program Pas<:a Sarjana IPB yang sebesar 2.75 perlu dipertimbangkan lagi, khususnya bagi sarjana IPB.
Keyword: Kemampuan verbal, Kemampuan Matematika, Modus, Diskri­minan nonparametrik

Judul: Hydroxyapatite-Chitosan Composite Coating on Stainless Steel 316 to Improve Corrosion Resistance
Abstrak: Metals that were used in bone implantation should have good corrosion resistance that were not easily corroded when implanted into the body. Metal corrosion resistance of stainless steel 316 can be enhanced through the metal coating by hydroxyapatite-chitosan composite with composition ratio of hydroxyapatite (gram) and chitosan 3% (mL) 0.2:0, 0.2:0.1, 0.2:0.5, 0.2:1.0, and 0.2:1.5. Besides improving the corrosion resistance of metal, the presence of chitosan also maintain the position of hydroxyapatite on metal surfaces. Corrosion resistance increases with increasing amount of chitosan added and the best composition of hydroxyapatite-chitosan composite was 0.2:1.0.
Keyword: