Judul: The Influence of Parenting Style and Emphaty on Teenager’s Bullying Behavior in Islamic Boarding School
Abstrak: Kehidupan anak di pesantren yang terpisah dari orang tua dan hidup bersama wali pengasuh dan teman memberikan tantangan tersendiri bagi kehidupan remaja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya pengasuhan dan empati terhadap perilaku bullying remaja di pesantren. Penelitian berlokasi di satu pesantren di Kabupaten Sukabumi yang ditentukan secara purposive. Penelitian melibatkan 90 santri yang dipilih menggunakan proportional random sampling. Hasil uji hubungan menemukan bahwa dimensi penolakan gaya pengasuhan ayah dan ibu memiliki hubungan positif signifikan dengan kecenderungan perilaku bullying menjadi pelaku, sementara dimensi dukungan ibu memiliki hubungan negatif signifikan dengan kecenderungan perilaku bullying menjadi pelaku. Hasil uji hubungan juga menemukan gaya pengasuhan ayah, ibu, dan pengasuh di pesantren memiliki hubungan positif signifikan dengan empati. Hasil uji pengaruh menemukan jenis kelamin, gaya pengasuhan ayah, gaya pengasuhan ibu, dan empati memiliki pengaruh negatif signifikan terhadap kecenderungan perilaku bullying menjadi pelaku. Kata kunci: perilaku bullying, empati, pesantren, gaya pengasuhan, remaja, Children who live in Islamic boarding schools that are separated from their parents and live with their alternative caregivers and friends provide their challenges for the lives of teenagers. This study aims to analyze the effect of parenting style and empathy on adolescent bullying behavior in Islamic boarding schools. The study was located in one Islamic boarding school in Sukabumi Regency, determined purposively. The study involved 90 students who were selected using proportional random sampling. The result of the relationship test results found that the dimensions of father and mother’s parenting style rejection had a significant positive relationship with tendency of bullying behavior to become perpetrators, while the mother's support dimension had a significant negative relationship with tendency of bullying behavior to become perpetrators. The relationship test results also found that the parenting style of father, mother, and caregiver in Islamic Boarding School had a significant positive relationship with empathy. The influence test results found that gender, father's parenting style, mother's parenting style, and empathy had a significant negatively influence on the tendency of bullying behavior to become perpetrators.
Keyword: bullying behavior, emphaty, islamic boarding school, parenting style

Judul: Pengaruh gaya pengasuhan orangtua dan kecerdasan emosional terhadap perilaku bullying remaja Sekolah Menengah Pertama (SMP)
Abstrak: Bullying dianggap sebagai perilaku yang normal terjadi pada remaja, tetapi dapat menimbulkan efek negatif yang dapat membahayakan diri sendiri dan orang lain. Oleh karena itu, dibutuhkan kecerdasan emosional untuk membantu anak mengendalikan emosi yang negatif. Kecerdasan emosional anak dipengaruhi oleh cara orangtua mengasuh anak karena keluarga merupakan tempat pertama seorang anak untuk mempelajari emosi. Penelitian ini secara umum bertujuan untuk menganalisis gaya pengasuhan orangtua, kecerdasan emosional, dan perilaku bullying remaja. Secara khusus, penelitian ini bertujuan; (1) mengidentifikasi karakteristik contoh (jenis kelamin, usia, dan urutan dalam keluarga) dan karakteristik keluarga contoh (tingkat pendidikan orangtua, pekerjaan orangtua, pendapatan orangtua, dan besar keluarga); (2) mengidentifikasi gaya pengasuhan orangtua, tingkat kecerdasan emosional dan perilaku bullying contoh berdasarkan jenis kelamin; (3) menganalisis hubungan karakteristik contoh dan keluarga dengan gaya pengasuhan orangtua; (4) menganalisis hubungan gaya pengasuhan orangtua dengan kecerdasan emosional contoh; (5) menganalisis hubungan kecerdasan emosional dengan perilaku bullying contoh; (6) menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku bullying contoh. Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional study dan lokasi penelitian dipilih secara purposive. Penelitian dilakukan di SMP Strada Bhakti Utama dan SMP Negeri 235 Jakarta dari bulan Agustus sampai Februari 2010. Contoh dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII. Pengambilan contoh dilakukan dari suatu populasi siswa di masing-masing sekolah dengan menggunakan metode simple random sampling. Contoh penelitian dihitung menggunakan formula Slovin sehingga jumlah contoh dalam penelitian ini sebanyak 125 orang. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh melalui alat bantu kuesioner yang meliputi, data karakteristik contoh (jenis kelamin, usia, dan urutan dalam keluarga), karakteristik keluarga (tingkat pendidikan orangtua, pekerjaan orangtua, pendapatan orangtua, dan besar keluarga), gaya pengasuhan orangtua, kecerdasan emosional, dan perilaku bullying. Data sekunder diperoleh dari sekolah tempat penelitian yang meliputi jumlah siswa dan profil sekolah. Pengolahan data dengan menggunakan program Microsoft Excel 2007 dan SPSS 16.0 for windows. Contoh terdiri dari 52.8 persen laki-laki dan 47.2 persen perempuan. Semua contoh berada pada rentang usia antara 12 sampai 14 tahun dengan rata-rata 13.1 tahun. Sebagian besar contoh berada pada usia 13 tahun (84.0%). Proporsi terbesar urutan contoh dalam keluarga, baik laki-laki maupun perempuan adalah anak sulung (36.0%). Terdapat 33.3 persen contoh laki-laki dan 38.9 persen contoh perempuan yang termasuk pada anak sulung.
Keyword: Self-esteem, Body image, Emotional bonding, Parental acceptance

Judul: Sintesis Flavonol melalui 2’-Hidroksikalkon
Abstrak: Flavonol is a class of flavonoids commonly found in fruits and vegetables. Flavonol is very useful, especially in food sector and health. In this study, flavonol unsubstituted was successfully synthesized from an intermediate material 2’-hydroxychalcone. The 2’-hydroxychalcone was synthesized by Claisen-Schmidt condensation method between o-hydroxyacetophenone and benzaldehyde using 4 different catalysts, namely KOH 60%, solid pellet of KOH-grinding technique, BF3-Et2O, and NaH in DMF. The KOH 60% was the best catalyst, giving the highest yield (57%). Afterward, the flavonol was synthesized in 1-stage oxidation cyclization of o-hydroxyacetophenone using Algar-Flynn-Oyamada (AFO) reaction, giving 76%. The flavonol total yield from 2’-hydroxychalcone was 43%. All synthesized products were characterized by their melting points and their spectra. The success of the synthesis flavonol opens the way to synthesis of useful flavonol derivatives such as quercetin and kaempferol
Keyword: