Judul: Desain Taman Edukasi berbasis Aktivitas Pelajar di Sekolah Dasar Islam Terpadu Sholahuddin Bogor
Abstrak: Sekolah Dasar Islam Terpadu Sholahuddin merupakan sekolah yang terletak di kawasan perkotaan padat penduduk di Kota Bogor, menyebabkan kurang kondusifnya lingkungan pembelajaran. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menciptakan suatu lingkungan sekolah yang mampu mengakomodasi kegiatan siswa dan mampu memberi pengaruh baik pada performa akademi siswa sehingga siswa dapat terhindar dari stress yang ditimbulkan akibat lamanya waktu yang dihabiskan di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk meneliti keadaan lanskap dan manfaat di kawasan sekolah yang dipengaruhi oleh aktivitas penggunanya. Metode yang digunakan pada penelitian ini di antaranya yaitu survei lapang, kegiatan analisis, sintesis, preliminary desain, dan desain. Kegiatan survei lapang dilaksanakan untuk memperoleh data primer dan untuk mengetahui kegiatan serta kebutuhan siswa terhadap lingkungan sekolah. Hasil dari penelitian ini berupa siteplan yang dilengkapi dengan gambar potongan tampak dan detil penjelasannya. Penelitian ini diharapkan bisa menjadi rekomendasi desain bagi Sekolah Dasar Islam Terpadu Sholahuddin sehingga mampu menciptakan kawasan sekolah yang nyaman dan sesuai dengan kebutuhan siswa sekolah.
Keyword: Desain Lanskap, Lanskap Sekolah, Pendidikan, Sekolah, Siswa

Judul: Desain Taman Sekolah untuk Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Alam Bogor.
Abstrak: Kondisi lanskap sekolah penting untuk diperhatikan karena sangat mempengaruhi kondisi proses belajar yang mampu membangkitkan peran serta anak didik. Sekolah alam merupakan salah satu bentuk sarana pendidikan yang memperhatikan lanskap sekolah dan bagaimana muridnya menghargai lingkungan. Salah satu sekolah alam terdapat di Tanah Baru, Kota Bogor. Sekolah alam ini memiliki program pendidikan inklusif untuk anak berkebutuhan khusus, dimana anak yang memiliki kebutuhan khusus dapat berinteraksi dengan teman sebayanya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat konsep serta desain taman sekolah yang dapat memberikan fungsi pendidikan dan penyembuhan melalui program dan aktivitas yang dapat menstimulasi pertumbuhan dan perkembangan anak dengan kualitas lingkungan yang baik dan estetik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menganalisis unsur kualitatif dan kuantitatif aspek fisik-biofisik, sosial, dan pendidikan untuk murid berkebutuhan khusus. Metode ini dilakukan melalui empat tahap yaitu: (1) tahap persiapan, (2) menganalisis kondisi eksisting (fisik-biofisik) dan proses pendidikan murid berkebutuhan khusus melalui pengamatan langsung dan studi pustaka, (3) tahap pengolahan data, serta (4) tahap mendesain. Konsep dasar dari taman sekolah ini adalah menciptakan taman sekolah yang edukatif, interaktif, dan dapat digunakan untuk terapi, dengan memadukan kegiatan terapi yang sudah ada sebelumnya. Konsep dasar dari taman ini berasal dari building blocks for learning yang terdiri dari beberapa keterampilan yang didapatkan melalui kegiatan terapi. Konsep desain yang diaplikasikan pada tapak merupakan pengembangan dari konsep building blocks, yaitu building blocks of life atau struktur penyusunan tubuh makhluk hidup dimana sel adalah tingkatan struktural terendah sama seperti sekolah dasar dalam sistem pendidikan. Penelitian ini dibatasi sampai tahap penyusunan desain lanskap dengan hasil akhir berupa site plan yang dilengkapi gambar detail.
Keyword: Desain Terapeutik, Taman Sensorik, Program Pendidikan Inklusif

Judul: Infeksi Virus Parainfluenza Pada Anjing
Abstrak: Virus parainfluenza anjing termasuk famili Paramyxoviridae, berbentuk pleomorf dengan ukuran bervariasi (bergaris tengah antara 100-500 nm), berpembungkus peka ether, berisi genom RNA dan secara serologis mempunyai kesamaan dengan virus SV-5 kera; dikenak sebagai salah satu kausa penting dari sindrom "kennel cough". Infeksinya dapat mengenai anjing semua umur yang belum pernah terinfeksi atau mendapatkan vaksinasi mengakibatkan gejala klinis ringan yang terbatas pada traktus respirasi atu infeksi yang secara klinis tidak memperlihatkan gejala nyata. Gejala klinis yang nampak setelah masa inkubasi (1-5 hari) terlewati berupa batuk yang tidak berat selama beberapa hari, berbagai tingkat tonsilitis dan pharyngitis dan kadang-kadang ditemukan kenaikan temperatur rektal antara 1-2 derajat C dari temperatur normal rat-rata. Anjing terinfeksi mengandung virus pada traktus respirasi bagian atas dan bawah serta limfonoduli sampai hari ke 9 setelah infeksi. Penyebaran virus antar anjing terjadi secara aerogen.
Keyword: