Judul: Pengaruh Komunikasi Ibu-Pengasuh dan Interaksi Pengasuh-Anak terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Prasekolah di Daycare
Abstrak: Perkembangan anak tidak lepas dari peran kedua orang tua, namun bagi orang tua yang keduanya bekerja, peran orang tua seringkali harus digantikan oleh peran pengasuh lain. Salah satu pilihan orang tua adalah menitipkan anak di Taman Penitipan Anak (TPA)/daycare selama kedua orang tua pergi bekerja. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh komunikasi ibu-pengasuh dan interaksi pengasuh-anak terhadap perkembangan kognitif anak usia prasekolah di TPA. Kerangka contoh dalam penelitian ini adalah anak yang berusia 2.5-6.4 tahun dengan orang tua lengkap dan tidak bercerai yang tercatat sebagai siswa di empat TPA terpilih. Responden penelitian ini adalah 39 anak dan ibunya serta 16 pengasuh TPA yang kesehariannya berinteraksi dengan anak. Penelitian ini menggunakan desain cross sectional study dengan pemilihan TPA yang menjadi lokasi penelitian dilakukan secara purposive berlokasi di wilayah-wilayah penyangga ibu kota DKI Jakarta, yaitu Cibubur, Bekasi, Tangerang, dan Bogor. Data dikumpulkan dengan cara self-administered untuk mengukur variabel pada ibu dan observasi untuk mengukur variabel pada pengasuh dan anak. Hasil penelitian menemukan adanya hubungan positif signifikan antara komunikasi ibu-pengasuh dan interaksi pengasuh-anak dengan perkembangan kognitif anak. Selain itu, hasil uji regresi pada model yang dihasilkan penelitian ini menunjukkan bahwa komunikasi ibu-pengasuh dan interaksi pengasuh-anak juga berpengaruh positif signifikan terhadap perkembangan kognitif anak usia prasekolah di TPA.
Keyword: interaksi, kognitif, komunikasi, pengasuh, taman penitipan anak

Judul: The Influence of Mother-Child Attachment and Caregiver-Child Interaction on The Social-Emotional Development of Preschool Children in Daycare
Abstrak: Perkembangan sosial-emosional dipengaruhi oleh kelekatan antara ibu dan anak. Pada keluarga dengan kedua orang tua bekerja, peran ibu dalam memberikan stimulasi perkembangan sosial-emosional perlu didukung oleh pengasuh lain, seperti daycare. Penelitian ini menganalisis pengaruh karakteristik anak, karakteristik keluarga, kelekatan ibu-anak, dan interaksi pengasuh-anak terhadap perkembangan sosial-emosional anak yang dititipkan di daycare. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain explanatory dan pemilihan lokasi daycare dilakukan secara purposive pada daycare yang berlokasi di Bogor. Penelitian ini melibatkan 40 ibu dan anak yang dititipkan di daycare, serta 20 orang pengasuh. Hasil uji hubungan menemukan bahwa kelekatan ibu-anak memiliki hubungan positif signifikan dengan perkembangan sosial-emosional anak. Sebaliknya, interaksi negatif antara pengasuh-anak, khususnya dimensi kekerasan dan ketidaklekatan memiliki hubungan negatif signifikan dengan perkembangan sosial-emosional anak. Selain itu, pada uji pengaruh ditemukan bahwa kelekatan ibu-anak berpengaruh positif signifikan terhadap perkembangan sosial-emosional anak, sedangkan interaksi pengasuh-anak dimensi ketidaklekatan dan permisif berpengaruh negatif signifikan terhadap perkembangan sosial-emosional anak. Penelitian selanjutnya diharapkan mengkaji faktor lain yang memengaruhi perkembangan anak prasekolah di daycare, seperti kelekatan ayah dengan anak dan interaksi ibu dengan anak di rumah., Social-emotional development is greatly influenced by the attachment between mother and child. In families where both parents work, the mother’s role in providing social-emotional stimulation needs to be supported by other caregivers, such as daycare facilities. This study examines the influence of child characteristics, family characteristics, mother-child attachment, and caregiver-child interactions on children’s social-emotional development in daycare settings. The study utilized a quantitative approach with an explanatory design and a purposive selection of daycare centers in Bogor. This study involved 40 mothers and their children in daycare, along with 20 caregivers. The correlation test results revealed a significant positive correlation between mother-child attachment and children’s social-emotional development. Conversely, negative caregiver-child interactions, specifically harshness and detachment, exhibited a significant negative association with children’s social-emotional development. Moreover, the regresion test demonstrated that mother-child attachment has a substantial positive effect on children’s social-emotional development, whereas negative caregiver-child interactions, including detachment and permissiveness, have a notable significant negative effect on children’s social-emotional development. Future research is expected to explore additional factors influencing the development of preschool children in daycare, such as father’s attachment to children and mother’s interaction with children at home.
Keyword: interaksi pengasuh-anak, kelekatan ibu-anak, perkembangan sosial-emosional, tempat penitipan anak

Judul: Heterologous Expression Of Endo-Β-Xylanase From Bacillus Pumilus Strain Bcrs-01 In Escherichia Coli.
Abstrak: Xylanases are glycoside hydrolase family 11 which depolymerise xylan in the plant cell wall, the most excessive form of hemicellulose. Endo-β-xylanases (EC 3.2.1.8) are most important to breakdown β-1,4-glicoside bond of xylan to produce disaccaride xyloolygosaccaride (XOs) and xylose (monomer). Bovine rumen fluids have potential to obtain endo-β-xylanase produced of bacteria. The objectives of this study were to obtain xylanase producing bacteria and to express xynA gene encoding endo-β-xylanase from bacterium in Escherichia coli. Twenty nine isolate bacteria have been succesfully isolated from bovine rumen fluid in agar medium containing birchwood xylan. Isolate BCRS-01 bacterium was previously screened for the high production of xylanase. Based on 16S rRNA gene sequence analysis, BCRS-01 showed high similarity (99%) to Bacillus pumilus (accession number NR043241). The crude xylanase had optimal activity at 55oC, pH 7.0. Furthermore, the crude xylanase exhibited broad pH stability from 4.0 to 10.0 and remained more than 60% and 40% of its activity after incubation at pH 4.0 until 10.0, respectively for 60 min. It also showed a stability at temperature 25-50oC since it retained 80% and 50% of its activity when incubated at 50oC or 30 and 60 min, respectively. The xylanase activity was strongly inhibited by Ca2+ and Cu2+ at concentration 10 mM, and as little as 1 mM for Mn2+. Therefore, this xylanase has potentially used as additive feeds in animal feed industry. The DNA sequence xynA gene encoded endo-β-xylanase was amplified and cloned into the expression vector pET-15by under the control of T7 promoter. The recombinant protein had succesfully expressed in Escherichia coli BL21 (DE3) pLysS. A protein recombinant of approximately, 26.7 kDa was observed on the SDS-PAGE analysis. Crude extract of recombinant endo-β-xylanase demonstrated activity of enzyme at 56 U mL-1 using birchwood xylan as a substrate at 55oC for 10 min.
Keyword: Bacillus pumilus, bovine rumen fluid, endo-β-xylanase, heterologous expression.