Judul: Exploring the Intention of Pursuing PhD Program in Management Science at Bogor Agricultural University using the Extended Theory of Planned Behavior
Abstrak: Sumber daya manusia bergelar doktor merupakan salah satu kunci meningkatkan daya saing suatu bangsa melalui inovasi. Namun, tingkat minat dalam keberlanjutan studi dari jenjang sarjana hingga jenjang doktor di Indonesia hanya 0,8% pada tahun 2021. Ketersediaan prodi Manajemen Program Doktor baru tersedia 30 prodi yang tersebar di seluruh Indonesia dengan daya serap lulusan program magister ke program doktor pada tahun 2022 baru sebesar 4,3%. Melihat kebutuhan sumber daya manusia bergelar doktor, perkembangan keilmuan yang dinamis, serta tuntutan stake holder dari dalam dan luar IPB, maka Program Studi Ilmu Manajemen Institut Pertanian Bogor (PSIM IPB) berencana untuk membuka Program Doktor Ilmu Manajemen IPB (PDIM IPB). Tujuan penelitian ini adalah melihat tingkat minat, motivasi individu, dan karakteristik individu, serta faktor yang memengaruhi minat individu melanjutkan studi PDIM di IPB menggunakan Extended Theory of Planned Behavior. Pengumpulan data menggunakan metode purposive sampling yang diperoleh melalui kuisioner daring melalui link google form. Terdapat 124 responden yang memenuhi kriteria penelitian yang akan diolah menggunakan metode analisis deskriptif dan analisis Structural Equation Modeling Partial Least Square (SEM-PLS). Hasil dari penelitian ini menunjukkan PDIM IPB memiliki tingkat peminat yang tinggi terutama pada tahun ajaran 2024, 2025, dan 2026. Motivasi individu didominasi oleh keinginan untuk meningkatkan kapasitas manajemen dan kepemimpinan, serta memperluas network dan jejaring sosial di bidang Ilmu Manajemen. Peminat PDIM IPB relatif berimbang dari sisi gender, lebih banyak dari kalangan akademisi, dan berdomisili di Pulau Jawa. Faktor utama yang memengaruhi minat melanjutkan studi PDIM di IPB, yaitu sikap dan norma subjektif, sedangkan orientasi akademik memengaruhi minat melanjutkan studi PDIM di IPB secara tidak langsung melalui sikap dan kemampuan akademik.
Keyword: academic orientation, extended theory of planned behavior, doctoral program of management, intention in pursuing PhD, management science

Judul: Analisis pengaruh karakteristik mahasiswa dan motivasi belajar terhadap prestasi akademik: kasus mahasiswa program sarjana manajemen penyelenggaraan khusus, Departemen Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Manajemen, Institut Pertanian Bogor
Abstrak: Program Sarjana Manajemen Penyelenggaraan Khusus (PSMPK) memiliki visi menjadi wahana pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) unggulan dan berdaya saing tinggi melalui pendidikan berkelanjutan (long life education) dalam bidang manajemen. Mahasiswa PSMPK diharapkan memiliki prestasi akademik yang baik dan menjadi bagian dari lulusan Departemen Manajemen yang bermutu. Banyak faktor yang mempengaruhi prestasi akademik mahasiswa. Faktor-faktor tersebut berasal dari internal maupun eksternal mahasiswa dan keberagaman latar belakang mahasiswa. Hal tersebut memperlihatkan adanya karakter yang berbedabeda, sehingga menimbulkan situasi yang sangat kompleks dalam pencapaian prestasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menganalisis pengaruh karakteristik mahasiswa terhadap prestasi akademik mahasiswa PSMPK, (2) Menganalisis pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi akademik mahasiswa PSMPK, (3) Menyusun implikasi manajerial yang dapat dilakukan oleh pihak manajemen PSMPK agar dapat mengoptimalkan prestasi akademik mahasiswa. Data yang digunakan dalam penelitian ini berasal dari data primer dan sekunder. Pemilihan contoh dilakukan dengan metode non-probability sampling dengan menggunakan teknik purposive dan Quota Sampling. Analisis data menggunakan analisis deskriptif (Cross Tabulation) dan Analisis Structural Equation Modeling (SEM) dengan menggunakan software pengolah data Microsoft Excel 2007, SPSS 17 dan Linear Structural Relationship (LISREL) 8.72. Hasil yang diperoleh adalah karakteristik mahasiswa yang terdiri dari usia, jenis kelamin, status bekerja dan asal perguruan tinggi, tidak berpengaruh terhadap prestasi akademik mahasiswa PSMPK, FEM IPB. Hal ini dapat dilihat dari uji deskriptif yang menunjukan bahwa nilai peluang yang dihasilkan > 0,05 dan nilai khi kuadrat hitung < nilai khi kuadrat tabel (9,4877). Motivasi belajar dapat meningkatkan prestasi akademik 0,47 (47%). Urutan motivasi belajar yang mempunyai pengaruh paling besar ke yang paling kecil adalah banyak sks yang diambil, waktu perkuliahan pada malam hari, minat terhadap ilmu yang dipelajari, metode kuliah yang digunakan, fasilitas perpustakaan, lingkungan sosial kampus, kesadaran dalam menempuh pendidikan, mutu dosen, inisiatif dalam kegiatan perkuliahan, lingkungan sosial keluarga, tanggungjawab, orientasi dalam menempuh pendidikan dan lingkungan sosial komunitas. Implikasi manajerial yang dapat dilakukan adalah berkaitan dengan besarnya pengaruh yang diberikan oleh motivasi, maka mahasiswa maupun pihak PSMPK terus meningkatkan motivasi belajar, baik faktor internal maupun eksternal.
Keyword: Bogor Agricultural University, nstitut Pertanian Bogor, IPB, Center of excellence, Evaluation, Double log

Judul: Cycle Hamilton pada Graf Lengkap, Graf Regular, dan Graf 2-Connected 4-Regular Berorder Kurang dari Sepuluh.
Abstrak: Suatu graf disebut graf Hamilton apabila graf tersebut memuat cycle Hamilton, yaitu cycle yang melewati setiap vertex tepat satu kali. Menentukan keberadaan cycle Hamilton pada suatu graf dapat menggunakan syarat cukup yang berupa teorema-teorema yang telah diperkenalkan sejak tahun 1950-an. Beberapa syarat cukup yang dibahas dalam karya ilmiah ini adalah syarat cukup yang berhubungan dengan graf lengkap dan graf regular. ,,,
Keyword: graf Hamilton, graf regular, graf lengkap, graf 2-connected 4-regular.