Judul: Prestasi Belajar Anak Sekolah Dasar Luar Biasa Kaitannya Dengan Konsumsi Pangan Dan Pola Asuh Belajar
Abstrak: Permasalahan yang akan diteliti adalah apakah ada hubungan antara pres- tasi belajar dengan konsumsi pangan, status gizi dan pola asuh belajar pada anak Sekolah Dasar Luar Biasa bagian B/tunarungu (SDLB-B) di Jakarta. Penelitian ini bertujuan; 1) Mengidentifikasi riwayat konsumsi pangan ibu sejak pre natal, masa balita siswa SDLB-B/tunarungu. 2) Mempelajari konsumsi pangan anak dan mengukur tingkat konsumsi energi, protein, vitamin A, vitamin C, zat besi (Fe), mutu pangan dan status gizi dengan prestasi belajar siswa SDLB- B/tunarungu. 3) Mempelajari pola asuh belajar dengan prestasi belajar siswa SDLB-B/tunarungu. Penelitian ini dilaksanakan di Jakarta Selatan, siswa yang diambil sebagai contoh adalah siswa dari kelas VI^ (8 orang), VI (7orang), VI (11 orang), VII (6 orang). Contoh dilakukan diambil secara sengaja sebanyak 32 siswa dari total populasi sebanyak 108 siswa. Data yang dikumpulkan terdiri dari data primer dan data sekunder. Data primer meliputi data identitas keluarga: Umur ibu, pendidikan ibu, pengetahuan gizi ibu, pendapatan keluarga, frekuensi makan ibu pada masa pre natal dan masa balita siswa. Konsumsi pangan siswa, kualitas pangan yang dikonsumsi siswa SDLB-B/tunarungu, status gizi siswa, pola asuh belajar, proses belajar mengajar dalam kelas dan teman belajar siswa. Pengumpulan data primer dilakukan dengan wawancara menggunakan kuesioner. Untuk mengumpulkan data sekunder meng- gunan dokumentasi Sekolah Dasar Luar Biasa bagian B/tunarungu, melalui rapor dari kelas I sampai kelas VII. Klasifikasi prestasi belajar SDLB-B yaitu: Baik >6,5 dan Cukup <6,5. Penelitian ini dilakukan sejak bulan Juli-Agustus 1995. Penelitian ini dianalisis secara deskriptif….dst
Keyword: Konsumsi Pangan, Status Gizi, Gizi Pada Anak Sekolah, Pola Asuh Belajar, Prestasi Belajar

Judul: Pola pengasuhan, lingkungan sekolah, tingkat konsumsi dan status gizi antara siswa berprestasi dan siswa kurang berprestasi di SD Islam Al Azhar 2 Jakarta
Abstrak: Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pola pengasuhan, lingkungan sekolah, tingkat konsumsi, dan status gizi dengan membandingkan antara siswa berprestasi dan siswa kurang berprestasi. Penelitian dilaksanakan selama tiga bulan, dari Bulan April sampai Juni 2000. Tempat dan contoh penelitian ditentukan secara purposif sampling. Penelitian dilakukan di SD Islam Al Azhar 2 Jakarta. Contoh penelitian adalah siswa SD yang berprestasi dan kurang berprestasi (pernah menduduki peringkat 5 besar dan terrendah mulai dari catur wulan pertama pada kelas yang diteliti) pada Kelas 4, 5, dan 6. Jumlah seluruh contoh sebanyak 30 orang terdiri dari 10 orang siswa Kelas 6, 10 orang siswa Kelas 5, dan 10 orang siswa Kelas 4. Dengan princian 5 siswa berprestasi dan 5 orang siswa kurang berprestasi pada masing-masing kelasnya. Data primer yang dikumpulkan meliputi identitas keluarga contoh, data berat badan, konsumsi pangan siswa, pola asuh belajar, pola asuh makan, hubungan siswa-guru, dan hubungan orangtua-guru. Data sekunder meliputi prestasi belajar untuk melihat peringkat kelas contoh mulai dari catur wulan pertama pada kelas yang diteliti dan keadaan umum sekolah. Analisis data dilakukan secara statistic deskriptif dan inferensia dengan menggunakan uji-t dan uji jumlah jenjang Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan pada siswa berprestasi, pola asuh belajar termasuk baik (36,7%), pola asuh makan termasuk kurang (26,7%), hubungan siswa-guru termasuk baik (46,7%), dan hubungan orangtua-guru termasuk baik (30,0%). Dalam diri mereka sudah timbul kesadaran untuk belajar tanpa harus diingatkan orangtua. Lama waktu belajar mereka rata-rata 2 jam dengan penentuan waktu belajar dilakukan sendiri. Pengulangan pelajaran dilakukan 2 kali sehari. Tindakan orangtua bila anak tidak mau belajar adalah menegur. Bila anak tidak mengerti tentang suatu pelajaran, orangtua berusaha membimbingnya. Tempat anak belajar adalah di meja belajar. Mayoritas siswa berprestasi termasuk siswa yang aktif dan rajin mengerjakan tugas/PR. Komunikasi orangtua dengan sekolah dilakukan setiap catur wulan. Hasil penelitian menunjukkan pada siswa kurang berprestasi, pola asuh belajar termasuk kurang (40,0%), pota asuh makan termasuk kurang (26,7%), hubungan siswa-guru termasuk kurang (46,7%), dan hubungan orangtua-guru termasuk kurang (40,0%). Dalam diri mereka belum timbul kesadaran untuk belajar, mereka masih harus diingatkan orangtua. Penentuan waktu belajar dilakukan oleh ibu. Pengulangan pelajaran dilakukan 1 kali sehari. Tindakan orangtua bila anak tidak mau belajar adalah memarahi. Bila anak tidak mengerti tentang suatu pelajaran, orangtua cenderung membiarkan. Tempat anak belajar adalah di depan televisi. Mayoritas siswa kurang berprestasi termasuk siswa yang pasif dan malas mengerjakan tugas/PR. Komunikasi orangtua dengan sekolah dilakukan bila anak bermasalah.
Keyword: status gizi

Judul: Hamiltonian formulation for linear waves motion in two layers fluid
Abstrak: The surface wave could be considered as a wave that separates two fluids, namely water and air. Based on this assumption, it is introduced the interfacial wave, a wave between two layers of fluid with different density. The formulation of interfacial waves motion begins with deriving the base equation of irrotational ideal fluid. Furthermore, according to irrotational fluid assumption, the base equation can be stated in velocity potential. In this derivation, the fluids domain is assumed to be restricted by rigid lid boundary conditions, both at the upper and lower limit. Therefore, the interfacial waves motion can be explained in a hamiltonian formulation. In the hamiltonian formulation, total energy is defined as the sum of kinetic and potential energy. The hamiltonian system is obtained from reduction of kinetic energy by using the Dirichlet Neumann Operator. The resulted kinetic energy equation is nonlinear. Therefore, this form is linearized by first part of the Taylor expansion. This linearization gives a dispersion relation of linear wave. Based on this dispersion relation, the phase speed of the linear wave depends on the density ratio of the two layers fluid.
Keyword: