Judul: Dukungan Orang tua, Kualitas Lingkungan Sekolah, Kelekatan Teman Sebaya, dan Kecerdasan Emosional Remaja Laki-laki dan Perempuan di Wilayah Perdesaan.
Abstrak: Kecerdasan emosional merupakan salah satu perkembangan yang sangat penting bagi remaja. Remaja mengalami pertumbungan fisik dan hormonal yang berpengaruh terhadap ketidakstabilan emosi remaja. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh dukungan orang tua, kualitas lingkungan sekolah dan kelekatan teman sebaya terhadap kecerdasan emosional remaja laki-laki dan remaja perempuan di wilayah perdesaan. Contoh penelitian ini dipilih menggunakan simple random sampling sebanyak 68 remaja laki-laki dan 70 remaja perempuan di dua sekolah. Data dianalisis dengan uji deskriptif, uji korelasi, uji regresi, dan uji Independent sample-T-test. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan nyata antara kualitas lingkungan sekolah, kelekatan teman sebaya, dan kecerdasan emosional contoh laki-laki dan perempuan. Jenis kelamin, dukungan orang tua, kualitas lingkungan sekolah, dan kelekatan teman sebaya diketahui berhubungan positif signifikan dengan kecedasan emosional. Kecerdasan emosional dipengaruhi secara positif signifikan oleh jenis kelamin, kualitas lingkungan sekolah dan kelekatan teman sebaya. Dukungan orang tua tidak berpengaruh signifikan terhadap kecerdasan emosional contoh.
Keyword: dukungan orang tua, kecerdasan emosional, kelekatan teman sebaya, kualitas lingkungan sekolah, remaja

Judul: Pengaruh Praktek Pengasuhan dan Iklim Sekolah terhadap Kecerdasan Emosi Remaja SMK.
Abstrak: Saat ini, mengembangkan kecerdasan emosi remaja belum menjadi fokus perhatian keluarga dan sekolah padahal kecerdasan emosi akan sangat menentukan kualitas hidup remaja di masa depan. Keluarga melalui praktek pengasuhan memiliki peran penting dalam membentuk kecerdasan emosi. Selain itu, iklim sekolah juga turut memengaruhi terbentuknya kecerdasan emosi yang baik pada remaja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh karakteristik remaja dan keluarga, praktek pengasuhan, dan iklim sekolah terhadap kecerdasan emosi remaja. Penelitian ini melibatkan 175 siswa sekolah menengah kejuruan. Lokasi penelitian dipilih secara purposive di wilayah Kota Bekasi, Jawa Barat. Hasil penelitian menunjukkan tidak ada perbedaan yang signifikan dalam hal kecerdasan emosional remaja antara anak laki-laki dan perempuan. Hasil uji hubungan menunjukkan variabel praktek pengasuhan dan iklim sekolah berhubungan erat dengan kecerdasan emosi remaja dan secara konsisten memberikan pengaruh nyata berdasarkan hasil uji regresi. Pihak keluarga dan sekolah yang mampu meningkatkan kualitas praktek pengasuhan dan meningkatkan iklim sekolah yang lebih baik akan menyebabkan remaja cerdas secara emosi. Untuk penelitian lebih lanjut, direkomendasikan untuk membuat perbandingan antara daerah pedesaan dan perkotaan dengan melibatkan tidak hanya remaja pada siswa sekolah menengah atas tetapi juga remaja awal dan remaja akhir.
Keyword: kecerdasan emosi, lingkungan sekolah, praktek pengasuhan, remaja

Judul: Hydrothermal Synthesis of Biphasic Calcium Posphate
Abstrak: Biphasio calsium phosphate (BCP), which was a mixture of hydroxypatite (HA) and tricalcium phosphate (TCP), was synthesized by hydrothermal method followed by sintering process. Hydroxyapatite was produced by using natural calcium source CaO from hen's eggshell and (NH4)2HPO4 as phosphate souce, other hydroxyapatite sample was produce by using synthetic calcium source Ca(OH) and H3PO4 as phosphate source.
Keyword: