Judul: Penerapan Etika Komunikasi Interpersonal Pada Mahasiswa Program Diploma Ipb
Abstrak: Peningkatan kualitas sumber daya manusia dilakukan salah satunya melalui pendidikan karakter. Salah satu parameter untuk menilai kualitas sumber daya manusia adalah dengan melihat daya sociological seseorang yaitu kemampuan yang berkaitan dengan interaksi sosial dan komunikasi (Susanto 2010). Kemampuan berinteraksi sosial dan komunikasi menjadi semakin penting untuk ditingkatkan dalam era globalisasi dewasa ini dimana kerjasama global makin marak dilakukan. Penelitian bertujuan untuk menjawab beberapa pertanyaan dalam perumusan masalah, yaitu 1) Menganalisis penerapan etika komunikasi interpersonal pada mahasiswa Program Diploma Institut Pertanian Bogor (IPB); 2) Menganalisis hubungan antara penerapan etika komunikasi dengan karakteristik individu pada mahasiswa Program Diploma; 3) Menganalisis hubungan antara penerapan etika komunikasi interpersonal dengan karakteristik keluarga pada mahasiswa program Diploma; 4) Menganalisis hubungan antara tingkat pengetahuan dan sumber informasi mengenai etika komunikasi dengan penerapan etika komunikasi pada mahasiswa program Diploma IPB. Penelitian didesain sebagai penelitian eksplanasi untuk melihat hubungan atau korelasional. Lokasi penelitian dipilih dengan sengaja (purposive), yaitu kampus Program Diploma IPB. Lokasi dipilih sesuai dengan sampel yang akan diambil. Penelitian dilaksanakan pada bulan Desember 2015 dengan 6202 orang populasi dan 197 orang sampel. Sampel ditentukan dengan menggunakan teknik pengambilan sampel acak distratifikasi. Jumlah sampel ditentukan dengan menggunakan rumus Slovin. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa butir pertanyaan yang telah disusun dalam bentuk kuesioner. Karakteristik individu responden sebagian besar adalah perempuan, dari suku campuran, dan beragama Islam. Sampel berasal dari 14 program keahlian yang ada pada program Diploma IPB, dan duduk di semester tiga. Sampel sebagian besar bertempat tinggal asal dari perkotaan, memiliki uang saku pada tingkat menengah, dan sebagian ikut serta dalam organisasi. Karakteristik keluarga responden adalah berasal dari tipe keluarga utuh dengan tingkat pendidikan orang tua tinggi, sebagian besar pekerjaan ayah adalah wiraswasta dan pekerjaan ibu sebagian besar adalah ibu rumah tangga. Responden memiliki tingkat pendapatan keluarga yang tinggi. Responden memiliki tingkat penerapan etika komunikasi pada kategori cukup atau sedang. Melalui analisis korelasi menggunakan uji korelasi Khi kuadrat diperoleh hasil bahwa penerapan etika komunikasi berhubungan dengan karateristik responden pada peubah tempat tinggal asal responden. Berdasarkan hasil penelitian, maka disarankan: 1) perlunya mengintegrasikan peningkatan kualitas komunikasi dengan intensif antara mahasiswa asal desa dan kota, salah satunya melalui keikutsertaan dalam organisai yang melibatkan mahasiswa dengan asal tempat tinggal yang heterogen; 2) untuk memahami hasil penelitian ini akan lebih menarik jika responden pada penelitian selanjutnya terdiri dari seluruh jenjang pendidikan yang ada I IPB yaitu Diploma, Sarjana, dan Pascasarjana.
Keyword: etika komunikasi, karakteristik individu dan keluarga, komunikasi interpersonal

Judul: Komunikasi Keluarga, Self-Esteem, dan Prestasi Akademik Mahasiswa Tingkat Persiapan Bersama (TPB) Institut Pertanian Bogor Tahun Akademik 2011/ 2012
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis komunikasi keluarga yang diukur menjadi dua bagian, yaitu komunikasi keluarga secara umum dan komunikasi orang tua-anak (komunikasi berorientasi sosial dan konsep), self-esteem, dan prestasi akademik mahasiswa Tingkat Persiapan Bersama (TPB) Institut Pertanian Bogor dengan melibatkan sebanyak 85 mahasiswa dan 120 mahasiswi yang dipilih secara stratified propotional random sampling. Hasil uji beda menunjukkan bahwa terdapat perbedaan positif nyata komunikasi yang diterapkan oleh orang tua antara mahasiswa TPB laki-laki dan perempuan. Hasil uji regresi menunjukkan bahwa lama pendidikan ibu, dan pendapatan ayah berpengaruh positif terhadap self-esteem mahasiswa TPB, sedangkan lama pendidikan ayah berpengaruh negatif terhadap self-esteem. Komunikasi keluarga secara umum berpengaruh positif terhadap self-esteem, dan berpengaruh negatif terhadap prestasi akademik mahasiswa TPB. Komunikasi berorientasi sosial yang diterapkan oleh orang tua berpengaruh positif terhadap self-esteem mahasiswa TPB. Berdasarkan hasil penelitian, orang tua serta sistem pendukung IPB, seperti konselor sebaiknya membantu mahasiswa TPB dalam menyelesaikan masalah, terutama bagi mahasiswa TPB yang memiliki masalah self-esteem dan prestasi akademik.
Keyword: 

Judul: Pembuatan Film Tipis Cu2ZnSnS4 sebagai Lapisan Penyerap Cahaya pada Sel Surya Menggunakan Metode Elektrodeposisi
Abstrak: Thin film of Cu2ZnSnS4 (CZTS) is an alternative semiconductor used as light absorber layer on solar cell. CZTS can replace silicon that commonly used as commercial semiconductor. The advantage of using CZTS as absorber layer is due to the abundance of its chemical composer on earth, and its high value of absorption coefficient. The absorber layer was made by using electrodeposition method on ITO glass substrates. The films were deposited at room temperature using potentiostatic mode with a potential of –1.05 V for 30, 45, and 60 minutes. After that, the films were annealed at two different temperatures, 180 ºC and 500 °C, for 45 minutes in N2/H2S atmosphere. Based on X-ray diffraction analysis, the polycrystalline thin film obtained fall into kesterite crystal phase. This type of crystal was obtained when the CZTS was annealed at 500 °C in H2S/N2 atmosphere. The value of optical band gap energy for the CZTS thin film was 2.2 eV with the film thickness about 1.228–6.366 μm. The sample of CZTS with electrodeposition time of 45 minutes and annealing temperature of 500 °C showed the best result and in conformity with absorber layers criteria for solar cells.
Keyword: semiconductor, ITO glass, CZTS thin film, electrodeposition