Judul: Pengaruh Gaya Pengasuhan dan Orientasi Budaya terhadap Kecerdasan Emosi Mahasiswa Suku Minang dan Suku Sunda
Abstrak: Penelitian ini bertujan untuk mengidentifikasi pengaruh antara karakteristik remaja, karakteristik orang tua, gaya pengasuhan orang tua dan orientasi budaya dari Suku Minang dan Suku Sunda terhadap kecerdasan emosi mahasiswa. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa Tingkat Persiapan Bersama (TPB) di Institut Pertanian Bogor, Jawa Barat. Sampel berasal dari organisasi mahasiswa daerah asal di IPB. Pemilihan sampel dilakukan dengan cara propotional random sampling. Data didapatkan dengan cara self report. Hasil peneletian ini menunjukkan tidak ada perbedaan pada karakteristik remaja dan keluarga pada kedua suku tersebut. Gaya pengasuhan yang diterapkan suku Minang dan suku Sunda adalah gaya pengasuhan autoritatif. Orientasi budaya yang dianut oleh kedua suku adalah orientasi budaya kolektivisme. Terdapat perbedaan pada dimensi regulating emotion dan motivasi antara suku Minang dan suku Sunda. Gaya pengasuhan orang tua berpengaruh terhadap kecerdasan emosi mahasiswa.
Keyword: budaya, gaya pengasuhan orang tua, kecerdasan emosi, remaja

Judul: Pengaruh Praktek Pengasuhan dan Iklim Sekolah terhadap Kecerdasan Emosi Remaja SMK.
Abstrak: Saat ini, mengembangkan kecerdasan emosi remaja belum menjadi fokus perhatian keluarga dan sekolah padahal kecerdasan emosi akan sangat menentukan kualitas hidup remaja di masa depan. Keluarga melalui praktek pengasuhan memiliki peran penting dalam membentuk kecerdasan emosi. Selain itu, iklim sekolah juga turut memengaruhi terbentuknya kecerdasan emosi yang baik pada remaja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh karakteristik remaja dan keluarga, praktek pengasuhan, dan iklim sekolah terhadap kecerdasan emosi remaja. Penelitian ini melibatkan 175 siswa sekolah menengah kejuruan. Lokasi penelitian dipilih secara purposive di wilayah Kota Bekasi, Jawa Barat. Hasil penelitian menunjukkan tidak ada perbedaan yang signifikan dalam hal kecerdasan emosional remaja antara anak laki-laki dan perempuan. Hasil uji hubungan menunjukkan variabel praktek pengasuhan dan iklim sekolah berhubungan erat dengan kecerdasan emosi remaja dan secara konsisten memberikan pengaruh nyata berdasarkan hasil uji regresi. Pihak keluarga dan sekolah yang mampu meningkatkan kualitas praktek pengasuhan dan meningkatkan iklim sekolah yang lebih baik akan menyebabkan remaja cerdas secara emosi. Untuk penelitian lebih lanjut, direkomendasikan untuk membuat perbandingan antara daerah pedesaan dan perkotaan dengan melibatkan tidak hanya remaja pada siswa sekolah menengah atas tetapi juga remaja awal dan remaja akhir.
Keyword: kecerdasan emosi, lingkungan sekolah, praktek pengasuhan, remaja

Judul: Hamiltonian formulation for linear waves motion in two layers fluid
Abstrak: The surface wave could be considered as a wave that separates two fluids, namely water and air. Based on this assumption, it is introduced the interfacial wave, a wave between two layers of fluid with different density. The formulation of interfacial waves motion begins with deriving the base equation of irrotational ideal fluid. Furthermore, according to irrotational fluid assumption, the base equation can be stated in velocity potential. In this derivation, the fluids domain is assumed to be restricted by rigid lid boundary conditions, both at the upper and lower limit. Therefore, the interfacial waves motion can be explained in a hamiltonian formulation. In the hamiltonian formulation, total energy is defined as the sum of kinetic and potential energy. The hamiltonian system is obtained from reduction of kinetic energy by using the Dirichlet Neumann Operator. The resulted kinetic energy equation is nonlinear. Therefore, this form is linearized by first part of the Taylor expansion. This linearization gives a dispersion relation of linear wave. Based on this dispersion relation, the phase speed of the linear wave depends on the density ratio of the two layers fluid.
Keyword: