Judul: Pengaruh gaya pengasuhan orangtua dan kecerdasan emosional terhadap perilaku bullying remaja Sekolah Menengah Pertama (SMP)
Abstrak: Bullying dianggap sebagai perilaku yang normal terjadi pada remaja, tetapi dapat menimbulkan efek negatif yang dapat membahayakan diri sendiri dan orang lain. Oleh karena itu, dibutuhkan kecerdasan emosional untuk membantu anak mengendalikan emosi yang negatif. Kecerdasan emosional anak dipengaruhi oleh cara orangtua mengasuh anak karena keluarga merupakan tempat pertama seorang anak untuk mempelajari emosi. Penelitian ini secara umum bertujuan untuk menganalisis gaya pengasuhan orangtua, kecerdasan emosional, dan perilaku bullying remaja. Secara khusus, penelitian ini bertujuan; (1) mengidentifikasi karakteristik contoh (jenis kelamin, usia, dan urutan dalam keluarga) dan karakteristik keluarga contoh (tingkat pendidikan orangtua, pekerjaan orangtua, pendapatan orangtua, dan besar keluarga); (2) mengidentifikasi gaya pengasuhan orangtua, tingkat kecerdasan emosional dan perilaku bullying contoh berdasarkan jenis kelamin; (3) menganalisis hubungan karakteristik contoh dan keluarga dengan gaya pengasuhan orangtua; (4) menganalisis hubungan gaya pengasuhan orangtua dengan kecerdasan emosional contoh; (5) menganalisis hubungan kecerdasan emosional dengan perilaku bullying contoh; (6) menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku bullying contoh. Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional study dan lokasi penelitian dipilih secara purposive. Penelitian dilakukan di SMP Strada Bhakti Utama dan SMP Negeri 235 Jakarta dari bulan Agustus sampai Februari 2010. Contoh dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII. Pengambilan contoh dilakukan dari suatu populasi siswa di masing-masing sekolah dengan menggunakan metode simple random sampling. Contoh penelitian dihitung menggunakan formula Slovin sehingga jumlah contoh dalam penelitian ini sebanyak 125 orang. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh melalui alat bantu kuesioner yang meliputi, data karakteristik contoh (jenis kelamin, usia, dan urutan dalam keluarga), karakteristik keluarga (tingkat pendidikan orangtua, pekerjaan orangtua, pendapatan orangtua, dan besar keluarga), gaya pengasuhan orangtua, kecerdasan emosional, dan perilaku bullying. Data sekunder diperoleh dari sekolah tempat penelitian yang meliputi jumlah siswa dan profil sekolah. Pengolahan data dengan menggunakan program Microsoft Excel 2007 dan SPSS 16.0 for windows. Contoh terdiri dari 52.8 persen laki-laki dan 47.2 persen perempuan. Semua contoh berada pada rentang usia antara 12 sampai 14 tahun dengan rata-rata 13.1 tahun. Sebagian besar contoh berada pada usia 13 tahun (84.0%). Proporsi terbesar urutan contoh dalam keluarga, baik laki-laki maupun perempuan adalah anak sulung (36.0%). Terdapat 33.3 persen contoh laki-laki dan 38.9 persen contoh perempuan yang termasuk pada anak sulung.
Keyword: Self-esteem, Body image, Emotional bonding, Parental acceptance

Judul: Pengaruh pengasuhan, lingkungan sekolah dan peran teman sebaya terhadap kecerdasan emosional remaja
Abstrak: Kecerdasan emosional sangat penting bagi remaja yang sedang mencari identitas diri dan bagi keberhasilannya di masa dewasanya kelak. Dalam keluarga, anak belajar pertama kali tentang kecerdasan emosinal melalui pengasuhan yang dilakukan orangtua. Dengan bertambahnya usia anak, maka ruang lingkup sosialnya pun makin luas, dengan masuknya anak ke lingkungan sekolah sebagai Lingkungan keduanya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik keluarga dan karakteristik remaja, tipe pengasuhan emosional, lingkungan sekolah, peran teman sebaya dan kecerdasan emosional, faktor-faktor yang berhubungan dengan pengasuhan emosional dan kecerdasan emosional, faktor-faktor yang berpengaruh terhadap pengasuhan emosional dan kecerdasan emosional. Contoh adalah siswa yang dipilih dari SMA favorit dan bukan favorit dari sekolah negeri dan swasta. Sekolah yang terpilih menjadi lokasi pengambilan contoh adalah SMAN 1, SMAN 10, SMA YPHB dan SMA Bina Sejahtera. Pengumpulan data dilakukan pada bulan Juli sampai November 2004 di Kota Bogor. Jenis data adalah data primer dan sekunder, yang diolah secara statistik deskriptif dan inferensial. Data dianalisis dengan menggunakan korelasi Spearman, Chi square dan regresi berganda. Karakteristik keluarga contoh umumnya keluarga sedang, orangtua berusia antara 36-60 tahun, berpendidikan menengah, bekerja sebagai PNS. Karakteristik anak berusia 16-19 tahun, yang terdiri dari anak laki-laki dan perempuan. Persentase terbesar orangtua contoh menerapkan tipe pengasuhan pelatih emosi. Berdasarkan aspek lingkungan sekolah, peran teman sebaya dan kecerdasan emosional, contoh termasuk dalam kategori baik. Terdapat hubungan positif nyata (p=0.05) antara karakteristik keluarga (pendidikan ayah, pendapatan keluarga) dengan tipe pengasuhan emosional. Namun tidak ditemukan adanya hubungan kedua karakteristik tersebut dengan kecerdasan emosional. Selain itu, diketahui pula terdapat hubungan positif nyata (p=0.05) antara lingkungan sekolah (disiplin), peran teman sebaya (fungsi komparasi sosial, fungsi kasih sayang) dengan kecerdasan emosional. Faktor karakteristik keluarga yang mempengaruhi tipe pengasuhan emosional adalah usia ibu dan pendidikan ayah, dengan nilai R square-0.131. Hasil analisis regresi juga ditemukan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap kecerdasan emosional, yaitu: tipe pengasuhan pelatih emosi, disiplin, pembelajaran emosional dan fungsi komparasi sosial berpengaruh terhadap kecerdasan emosional remaja, dengan nilai R square-0.355. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka disarankan kepada orangtua Untuk menerapkan tipe pengasuhan pelatih emosi dan memantau pergaulan anak remajanya. Kepada sekolah disarankan untuk menciptakan disiplin yang baik dan memberikan pembelajaran emosional lebih banyak lagi kepada siswanya.
Keyword: Anak usia remaja, Karakteristik keluarga, Korelasi spearman, Chi square, Regresi berganda

Judul: Pemurnian dan karakterisasi protein inhibitor RNA helikase virus hepatitis C
Abstrak: Hepatitis C virus (HCV) infection is the second most common chronic viral infection in the world with global prevalence. This infection is contribution to chronic hepatitis and liver cirrhosis, often leading to hepatocellular carcinoma. There is no effective drug and vaccine available against HCV. The current standard treatment, a combination of pegylated interferon-α with ribavirin, is limited by its suboptimal response rate in a significant patient population, side effects, and affordability. Therefore, development of effective drug is needed. One approach to find out the candidate of antiviral drug is to discover the inhibitor of enzyme that essential for virus replication, such as RNA helicase. Streptomyces chartreusis 5-095 produce the inhibitor of HCV RNA helicase. The aim of this study was to purify the protein inhibitor which has inhibition activity against ATPase activity of RNA helicase HCV from S. chartreusis 5-095. The supernatant of culture S. chartreusis 5-095 exhibited high inhibiton activity against ATPase activity of RNA helicase HCV (approximately 72%) at 10 days of incubation. The extracellular protein inhibitor was partially purified by procedures of precipitation with ammonium sulfate to 65% saturation and gel filtration (Sephadex G50) using methanol water solution (4:6) as an eluen. The purity of protein inhibitor was monitored by SDS PAGE. The protein inhibitor showed a relative molecular mass were estimated to be 14 kDa and increased the purity 23,08 fold than those of the crude protein. The specific activity and IC50 after purification were 13,1338 U/mg and 0,0767 mg/mL, respectively. The activity of purified protein inhibitor showed its stability over pH range from 5-8 and optimum at pH 7,4. The inhibition activity showed its stability up to 70% at temperature 100 oC. The purified protein inhibitor relatively stable its activity at storage in the range of -20 oC to room temperature for 35 days.
Keyword: