Judul: Strategi menggalang partisipasi publik dalam peningkatan mutu pendidikan melalui Komite Sekolah pada SMA Negri I Liwa lampung Barat:
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan mutu pendidikan yang ada di SMAN 1 Liwa. Secara mum penelitian ini bntujuan untuk mengetahui sejauhmana peran Komite SekoIah yang ada di SMAN 1 Liwa untuk berpartisipasi dalam peningkabn rnultu pendidikan di SMAN 1 Liwa, haiisis partisipasi yang diukur dalam penelitian ini meliputi partisipasi masyarakat (orang tua siswa), gum, dm Komite Sekolah. Bidang partispasi yang menjadi pengukuran dalam analisis ini meliputi: partisipasi ddam perencanam, par~isipasi dalam pelaksanaan, dan partisipasi dalam pengawasan; Adapun pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancitfa, yang kemudian hasil wawancara tersebut sebagai b&an untuk melaladcan Focus Group Discussion VGD) yang bertujuan untuk meriganalisis dan sekaligus rnenghasilkan strategi dm rancangan program untuk peningkatan partisipasi masyaraka~ guru, dan Komite Sekolah yang Eelah di sepakati secara bersama.
Keyword: 

Judul: Strategi komunikasi komite sekolah dalam peningkatan kualitas pendidikan dasar berbasis partisipasi masyarakat
Abstrak: Partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikandiIndonesia dilandasi dalamUndang-Undang No.25 tahun 2000 tentang Program Pembangunan Nasional (Propenas) dijabarkan dalamPermendiknas No.44/U/2002 Tentang Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah dan tertuang dalam pasal 54 UU No.20 tahun 2003 tentang Peran Serta Masyarakat dalam Pendidikan dan terakhir termuat dalam Peraturan Pemerintah No. 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.Komite Sekolah merupakan lembaga independen mandiri yang mewadahipara pemangku kepentingan, orangtua/wali peserta didik, tokoh masyarakat yang peduli pendidikan, serta dunia usaha dan industri. Maksud dibentuknya Komite Sekolah adalah agar bersama-sama dengan satuan pendidikan dapat meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan dengan memberikan, pertimbangan, arahan, dukungan serta pengawasan. Komite Sekolah merupakan bentuk partisipasi masyarakat yang mempunyai komitmen dan loyalitas serta peduli terhadap peningkatan kualitas Sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mendeskripsikan pemahaman pengurus Komite Sekolah terhadap peran dan fungsinya dalam pengelolaan pembangunan pendidikan di tingkat satuan pendidikan. (2) Menganalisisproses komunikasi dan kendala komunikasi yang dihadapi oleh Komite Sekolah dalam memainkan perannya sebagai pranata sosial dalam sistem pembangunan pendidikan nasional. (3) Merancang bentuk dan strategi komunikasi pembangunan yang dapat diterapkan oleh Komite Sekolah sebagai solusi guna meningkatkan kualitas partisipasi masyarakat dalam pengelolaan sistem pendidikan nasional pada tingkat satuan pendidikan (4) Menganalisis perbedaan antara Komite Sekolah pada pendidikan dasar negeri dan swasta. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di Kota Tangerang Selatan yang merupakan bagian dari Provinsi Banten. Penelitian mengambil lokasi di 4 (empat) Kecamatan, yakni Kecamatan Pamulang, Ciputat, Pondok Aren dan Serpong. Jumlah sampel untuk jenjang SD negeri dan swasta sebanyak 74 sekolah dan SMP negeri dan swasta berjumlah 74 sekolah. Responden dalam penelitian ini adalah pengurus Komite Sekolah yaitu Ketua, Sekertaris dan Bendahara jumlah responden adalah 425 orang. Data kuantitatif dikumpulkan dengan menyebarkan kuesioner sedangkandata kualitatif diperoleh dari hasil diskusi kelompok terpumpun (focus group discussion). Diskusi diikuti oleh 54 orang pengurus Komite Sekolah berasal dari 9 SD Negeri, 9 SD Swasta, 9 SMP Negeri, dan 9 SMP Swasta. Sekolah tersebut berlokasi di 2 kecamatan yang ada di Kota Tangerang Selatan yaitu kecamatan Pamulang dan Kecamatan Ciputat, Kota Tangerang Selatan. Diskusi dilaksanakan dengan membagi perserta menjadi tiga kelompok masing-masing berjumlah 18 orang. Analisis statistik yang digunakan adalah (1) analisis deskriptif dilakukan untuk mengetahui strategi komunikasi Komite Sekolah dalam peningkatan pendidikan dasarberbasis partisipasi masyarakat, (2) Structural Equation Model (SEM) digunakan untuk mengetahui faktor dominan yang memengaruhi strategi komunikasi Komite Sekolahdalam peningkatanpendidikan dasar berbasis partisipasi masyarakat, (3)Analisis path digunakan untuk mengetahui dan melihat model kausal yang diteorikan, dan (4) uji t atau uji beda untuk mengetahui perbedaan Komite Sekolah di pendidikan dasar negeri dan pendidikan dasar swasta (5) analisis isi untuk pendekatan kualitatif Hasil penelitian menunjukkan karakteristik pengurus Komite Sekolah tidak berpengaruh nyata terhadap kinerja pengurus Komite Sekolah.Hal Ini karenaaspirasi masyarakat dari berbagai tingkat sosio ekonomi anggota belum terwakili, sehingga perlu dilakukan pemilihan pengurus Komite Sekolah secara demokratis tanpa membedakan latar belakang pendidikan, ekonomi dan sosial. Kondisi organisasi yang dialami oleh Komite Sekolah di Kota Tangerang Selatan mengindikasikan upaya pemberdayaan Komite Sekolah sebagai wadah partisipasi masyarakat dalam pembangunan yang menjadi ciri masyarakat madani belum menunjukkan hasil positif. Hasil analisis SEM menunjukkan pemahaman pengurus Komite Sekolah terhadap peran dan fungsi Komite Sekolah
Keyword: Komite Sekolah, proses komunikasi, ektifitas komunikasi, kinerja, strategi komunikasi

Judul: Biology and ecology of the buffalo fly, haematobia exigua de meijere (diptera:muscidae)
Abstrak: The life history of the buffalo fly was observed at room temperature of 27°-29.5°C and at a relative humidity of 48-68 percent. The eggs hatched after 17-22 hours, with an average of 18 hours. First instar larvae measured 1.25 + 0.16 mm long and 0.27 + 0.037 mm wide. reach the second larval stage. It took 6-12 hours to the second instar larvae measured 2.676 +0.187 mm long and 0.353 +0.028 mm wide. The second instar took about 12-24 hours to reach the third larval stage. The third instar measured 6.833 + 0.189 mm long and 0.919 + 0.051 mm wide. It took about 2-3 days for the third instar to become pupae. Duration of the pupal stage was about 5-7 days before the adults emerged. Under laboratory condition, the buffalo fly completed its life cycle in 9.5 to 10.5 days, whereas under field condition it took 9-14 days with an average of 10.5 days. The growth ratio which was based on the measurements of the cephalo-pharyngeal skeleton of each instar was 1.797. The preoviposition period was 8-12 days and mating usually occurred on the 6th or 7th day. The longevity of the male was 29 days, whereas it was 32 days in the female. The range of egg production under laboratory condition was between 20-139 per female fly. The belly and hind legs of the carabao were the most preferred habitat either during cloudy and cool dry or shiny and warm day. When the weather was clear and the carabao was in the shade, the flies tended to be more distributed particularly on the shoulder, dewlap, back and horns. The carabaos had relatively fewer Musca sp. and Stomoxys calcitrans than cattle; never the less carabaos had a higher infestation of buffalo fly than cattle. Oviposition occured either during the day or night but the buffalo flies were more active during the night than in the day time. The effect of various lengths of exposure time of manure in relation to the oviposition was profound. observed, the maximum number of the buffalo flies was occurred when the dung was exposed for 30 minutes. With increasing time of exposure the number and variety of insects also increase. It was evident that Sepsidae and psychodidae were the most dominant insects emerging from the dung. The number of buffalo flies also increased with increasing
Keyword: