Judul: Pengaruh Nilai Anak, Keterlibatan Orang Tua, Kualitas Pelayanan Sekolah, dan Preferensi terhadap Kepuasan Orang Tua Murid
Abstrak: Keluarga merupakan unit terkecil dalam masyarakat yang memiliki beberapa fungsi, salah satunya yakni fungsi pendidikan. Orang tua memiliki tanggung jawab untuk memilihkan lembaga pendidikan yang tepat untuk anak. Sekolah sebagai institusi pendidikan formal merupakan alternatif utama dalam membantu orang tua menyediakan pembelajaran sesuai kebutuhan di tahap perkembangan anak sejak tingkat dasar. Sayangnya, saat ini kualitas capaian belajar siswa di Indonesia masih jauh dari harapan. Sekolah sebagai pilar utama pendidikan di masyarakat harus memiliki kualitas yang terukur dan dapat dievaluasi berdasarkan kebutuhan masyarakat, khususnya orang tua dan siswa. Kepuasan orang tua merupakan salah satu indikator yang mampu memberi gambaran kualitas pembelajaran serta pertimbangan untuk pengambilan kebijakan berbasis data. Faktor yang diduga memiliki pengaruh terhadap kepuasan orang tua murid antara lain keterlibatan orang tua, kualitas pelayanan sekolah, dan preferensi. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengidentifikasi karakteristik keluarga, nilai anak, keterlibatan orang tua, kualitas pelayanan sekolah, preferensi, dan kepuasan orang tua murid sekolah dasar, 2) menganalisis hubungan antara karakteristik keluarga, nilai anak, keterlibatan orang tua, kualitas pelayanan sekolah, preferensi, dan kepuasan orang tua murid sekolah dasar, dan 3) menganalisis pengaruh dari nilai anak, keterlibatan orang tua, kualitas pelayanan sekolah, dan preferensi orang tua terhadap kepuasan orang tua murid sekolah dasar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Tipe survei yang digunakan adalah cross-sectional survey. Selanjutnya juga dilakukan in-depth interview untuk mendapatkan gambaran yang lebih jelas terkait subjek penelitian. Penelitian dilakukan di Kota Bekasi, Jawa Barat. Kota Bekasi dipilih secara purposive karena adanya keunikan pertumbuhan sekolah negeri yang cenderung berbanding terbalik dengan pertumbuhan sekolah swasta menurut Data Pokok Pendidikan Kemendikbudristek. Pengambilan data primer dilakukan mulai bulan Februari hingga April 2023. Contoh dalam penelitian ini adalah orang tua yang memiliki anak kelas 4-6 di SD Negeri di Kota Bekasi dengan ibu sebagai responden. Penentuan tempat pengambilan contoh dilakukan secara purposive di SDN Jatikramat VIII. Terdapat 160 siswa kelas 4-6 di SDN Jatikramat VIII dan semua diminta untuk mengisi kuesioner. Dari 160 kuesioner, 41 di antaranya tidak lengkap sehingga unit analisis yang dapat diolah datanya dalam penelitian ini adalah 119 orang tua murid. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas responden dalam penelitian ini terkategori dewasa awal dan tingkat pendidikan sampai dengan tamat SMA. Hampir tiga per empat responden merupakan ibu rumah tangga. Lebih dari empat per lima pendapatan keluarga responden berada di bawah UMK Bekasi. Rata-rata nilai anak, kualitas pelayananan, serta preferensi berada dalam kategori sedang, artinya persepsi orang tua mengenai variabel-variabel tersebut sudah cukup baik. Rata-rata keterlibatan orang tua berada dalam kategori rendah, artinya intensitas orang tua untuk terlibat dengan kegiatan akademik anak cenderung jarang. Hasil uji korelasi menunjukkan bahwa semakin tinggi pendidikan ibu maka persepsi terhadap kualitas pelayanan sekolah semakin rendah. Ibu dengan pendapatan keluarga yang semakin tinggi memiliki nilai anak yang semakin rendah. Tidak ditemukan adanya korelasi antara usia ibu, status pekerjaan ibu, dan karakteristik anak dengan nilai anak, keterlibatan orang tua, kualitas pelayanan sekolah, preferensi orang tua, dan kepuasan orang tua murid. Hasil analisis SEM menunjukkan bahwa variabel yang paling berpengaruh secara langsung terhadap kepuasan orang tua murid adalah kualitas pelayanan sekolah, disusul kemudian oleh preferensi. Keterlibatan orang tua berpengaruh secara
Keyword: Karakteristik keluarga, Ekosistem sekolah, Cross-sectional survey

Judul: Pengaruh Kekuatan Karakter Orang Tua dan Internalisasi Nilai Kebaikan terhadap Kesejahteraan Anak Pra-Sekolah
Abstrak: Hampir sepertiga dari kasus yang ditangani oleh KPAI pada 2016 yakni anak bermasalah dengan hukum, dengan proporsi 40 persen adalah anak sebagai pelaku kejahatan. Hal ini menunjukkan pentingnya pendidikan karakter dilakukan pada anak sedini mungkin. Anak yang berkarakter baik juga merupakan gambaran dari kesejahteraan anak. Kesejahteraan anak tidak hanya berfokus pada apa yang anak terima sekarang tetapi juga kualitas anak mendatang. Dalam pendidikan karakter, orang tua sebagai pengasuh utama anak berperan melakukan internalisasi nilai kebaikan. Selain itu kekuatan karakter orang tua yang tampak dalam perilaku sehari-sehari juga merupakan contoh yang baik bagi anak. Secara umum penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kekuatan karakter orang tua dan internalisasi nilai kebaikan terhadap kesejahteraan anak. Penelitian ini menggunakan desain cross sectional study. Lokasi penelitian dilakukan di Kelurahan Lembur Sawah, Kec. Bogor Selatan (mewakili daerah perdesaan) dan Kelurahan Babakan Pasar, Kec. Bogor Tengah (mewakili wilayah perkotaan) yang dipilih secara purposive. Populasi penelitian adalah keluarga utuh yang memiliki anak usia pra-sekolah (3-5 tahun). Pemilihan contoh dilakukan secara disproportional stratified sampling berjumlah 120 contoh. Data primer diambil menggunakan metode wawancara dengan kuesioner terstruktur meliputi karakteritik keluarga, karakteristik anak, kekuatan karakter orang tua, internalisasi nilai kebaikan dan kesejahteraan anak. Pengolahan dan analisis yang dilakukan adalah analisis deskriptif, uji beda t-test, uji korelasi pearson dan uji regresi linear berganda. Usia Ibu dalam penelitian ini berada pada rentang 21-46 tahun, dengan rataan 32.13 tahun. Lama pendidikan ibu berada pada rentang 0-16 tahun dengan rataan 8.38 tahun. Hasil uji beda menunjukkan perbedaan signifikan antara lama pendidikan ibu di wilayah perdesaan dan perkotaan. Ibu di wilayah perkotaan menempuh pendidikan formal lebih lama dari pada ibu di daerah perdesaan. Pendapatan perkapita keluarga sebesar Rp625.930 dengan 33.3 persen keluarga berada dalam kategori miskin. Usai anak berada pada rentang 3-5 tahun yang terdiri dari 55.8 persen anak laki-laki dan 44.2 persen anak perempuan. Sebagian besar kekuatan karakter orang tua dalam penelitian ini berada pada kategori sedang (85%) dengan nilai rataan 72.44. Berdasarkan enam dimensi kekuatan karakter, kekuatan karakter (keadilan) memiliki nilai rataan tertinggi dan kekuatan karakter (pengetahuan dan kearifan) memiliki nilai rataan terendah. Hasil uji beda menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara kekuatan karakter ibu di wilayah perdesaan dan perkotaan. Rataan indeks kekuatan karakter di wilayah perdesaan (71.1) lebih rendah dibandingkan rataan indeks kekuatan karakter di wilayah perkotaan (73.78). Perbedaan signifikan juga terdapat pada kekuatan karakter (keteguhan hati) dan kekuatan karakter (kearifan dan pengetahuan). Rataan indeks kekuatan karakter (keteguhan hati) di wilayah perdesaan (69.25) lebih rendah dari pada di wilayah perkotaan (74.75). Selain itu, rataan indeks kekuatan karakter (kearifan dan pengetahuan) di wilayah perdesaan (59.71) juga lebih rendah dari pada wilayah perkotaan (68.00). Internalisasi nilai kebaikan (68.30%) berada pada kategori sedang, dengan nilai rataan indeks sebesar 72.44. Hasil uji beda menunjukkan ibu di wilayah perkotaan lebih sering melakukan internalisasi nilai kebaikan terhadap anak dari pada ibu di wilayah perdesaan. Perbedaan signifikan khususnya juga terdapat pada nilai: kedamaian, tanggung jawab, kebahagiaan, kerja sama, kejujuran, kerendahan hati, dan toleransi. Hasil penelitian 44.20 persen keluarga sudah memiliki kesejahteraan anak dalam kategori tinggi, 50.80 persen kategori sedang dan sisanya lima persen dalam kategori rendah. Hasil uji beda menunjukkan tidak terdapat perbedaan
Keyword: internalisasi nilai kebaikan, kekuatan karakter orang tua, kesejahteraan anak, usia pra-sekolah

Judul: Isolasi dan pemurnian bahan aktif dari mikroalga BTM 11 sebagai inhibitor RNA helikase virus hepatitis C
Abstrak: Hepatitis C virus is the cause of hepatitis C disease which has high virulence. Recent therapy using combination of ribavirin and alpha interferon has short efficiency < 80%. Thus, the discovery of new drug is needed. Antiviral drugs can be discovered through molecular target therapy by finding the inhibitor of RNA helicase that play role in viral replication. Inhibitor can be derived from chemical compound produced by microalgae. The aim of this research was to isolate the active compound from microalgae BTM 11 which had inhibitory activity against RNA helicase. Inhibitory activity was measured by releasing of phospate inorganic in colorimetric ATPase assay. Crude extract was fractionated using gel filtration chromatography with methanol in chloroform solvent. The result showed that Fraction 3 has the highest inhibitory activity which (81.205%). Phytochemical test of crude extract indicated positive flavonoids and coumarin. Thin layer chromatography (TLC) analysis with eluent chloroform: methanol gave 2 spots with Rf value of 0.8 and 0.37. Moreover, high performance liquid chromatography (HPLC) analysis showed absorption peak with the highest abundance at the retention time of 12.483 minute and 16.617 minute was 266 nm and 230 nm. According to these of phytochemical, TLC, and HPLC, inhibitor compound from BTM 11 belongs to flavonoids.
Keyword: