Judul: Persepsi pekerrja industri terhadap tingkat pendidikan anak pada masyarakat transisi agraris ke industri : Kasus pada pekerja industri di Desa Karang Asem Barat, Kec. Citeureuo, Kab. Bogor, Jawa Barat
Abstrak: Pendidikan merupakan salah satu tolok ukur tingginya kualitas sumberdaya manusia dan dapat menentukan jenis pekerjaan apa yang dapat diperoleh seseorang dengan jenis pendidikan yang didapatnya. Tingkat pendidikan yang ditempuh oleh seseorang secara formal merupakan faktor yang penting karena memberikan kondisi yang sangat menunjang dalam perkembangan segala aspek kepribadian manusia. Keluarga yang merupakan salah satu lembaga primer dalam kehidupan, memberikan dasar pembentukan tingkah laku, watak, moral dan pendidikan kepada anak. Dalam melihat tinggi/rendahnya pendidikan anak sangat ditentukan oleh bagaimana keluarga itu memandang pendidikan dan juga faktor-faktor lain seperti lingkungan sosial (lingkungan kerja, lingkungan keluarga, dan lingkungan desa). Pandangan/persepsi pekerja industri terhadap tingkat pendidikan anak dalam hal ini dilihat dari karakteristik yang berasal dari dalam maupun dari luar. Karakteristik yang berasal dari dalam diri pekerja industri antara lain adalah umur, tingkat pendidikan, tingkat pendapatan dan jumlah tanggungan keluarga, sedangkan faktor luar seperti pengaruh lingkungan sosial yang terdiri dari lingkungan desa, lingkungan keluarga dan lingkungan kerja. Selain itu nilai anak yang berkaitan dengan fungsi anak bagi orang tua atau kebutuhan-kebutuhan orang tua yang dapat dipenuhi oleh anak juga berpengaruh dalam melihat persepsi pekerja industri terhadap tingkat pendidikan anak. Nilai anak ini bagi suatu keluarga akan berbeda-beda. Ini karena dipengaruhi oleh karakteristik dari masing-masing orang tua. Nilai anak meliputi 1) Nilai ekonomi, dimana anak sebagai aset tenaga kerja yang dapat meningkatkan pendapatan keluarga atau beban ekonomi keluarga, 2) Nilai psikologi, anak sebagai sumber hiburan bagi orang tua, dan 3) Nilai sosial, anak sebagai sumber ketentraman dan jaminan di hari tua. Dari sisi umur, responden yang berumur muda dan berumur tua sama-sama menilai ekonomi anak tinggi artinya kedua responden sama-sama menganggap anak memiliki nilai ekonomi yang dapat menambah pendapatan keluarga dan membantu adik-adiknya. Selain itu responden juga menganggap anak sebagai beban ekonomi keluarga. Responden muda memiliki persepsi yang tinggi terhadap tingkat pendidikan anak dibandingkan responden tua, karena selain lebih optimis untuk menyekolahkan anak juga menginginkan pendidikan anaknya lebih tinggi darinya. Untuk tingkat pendidikan, responden yang berpendidikan tinggi, sedang dan rendah hampir sama menilai ekonomi anak tinggi. Ini menunjukkan bahwa responden mengharapkan bantuan ekonomi dari anak dan merasa anak sebagai bbeban yang kebutuhannya harus dipenuhi. Responden yang pendidikannya tinggi dan sedang persepsinya tinggi pada pendidikan anak karena mereka lebih optimis untuk menyekolahkan anaknya ke tingkat yang lebih tinggi berbeda dengan responden yang berpendidikan rendan….dst
Keyword: 

Judul: atasari, Dhina; Pengaruh persepsi pendidikan dan nilai anak terhadap alokasi pengeluaran untuk pendidikan anak
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh persepsi pendidikan dan nilai anak terhadap alokasi pengeluaran untuk pendidikan anak. Tujuan khusus penelitian ini adalah: (1) Mengidentifikasi persepsi orangtua terhadap nilai anak dan pentingnya pendidikan anak. (2) Menganalisis alokasi pengeluaran untuk pendidikan anak. (3) Menganalisis hubungan persepsi nilai anak terhadap alokasi pengeluaran untuk pendidikan anak. (4) Menganalisis pengaruh faktor lain (pendidikan orangtua, pekerjaan orangtua, pendapatan orangtua, besar keluarga) terhadap besarnya alokasi untuk pendidikan anak. Penelitian ini menggunakan data sekunder dari penelitian Puspitawati et al (2009) “Kepuasan Orangtua terhadap Pelayanan Pendidikan Dasar yang Disediakan oleh Sistem Desentralisasi Sekolah”. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah cross-sectional study. Penelitian dilakukan di empat kecamatan Kabupaten Indramayu yang dipilih secara purposive yaitu Kecamatan Indramayu, Kecamatan Sindang, Kecamatan Karangampel, dan Kecamatan Kandanghaur. Contoh dalam penelitian ini adalah siswa yang masih duduk di bangku kelas 6 SD dan kelas 3 SMP. Pemilihan contoh dilakukan secara purposive. Total contoh yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 60 contoh. Persepsi orangtua contoh terhadap nilai ekonomi anak secara umum yaitu sebesar 84.4 persen orangtua contoh setuju bahwa anak sebagai jaminan hari tua orangtua (investasi), sebesar 96.7 persen orangtua contoh setuju bahwa anak harus membalas budi orangtua, sebesar 31.7 persen orangtua contoh setuju bahwa anak sebagai tenaga kerja keluarga. Persepsi orangtua contoh terhadap nilai psikologi anak secara umum yaitu, hampir seluruh (93.3%) orangtua contoh setuju bahwa anak sebagai berkah perkawinan, sebagian besar (83.3%) orangtua contoh setuju bahwa anak sebagai kebanggaan keturunan, kurang dari separuh (46.7%) orangtua contoh setuju bahwa anak sebagai hiburan orangtua. Hasil penelitian menunjukkan sebasar 65 persen orangtua contoh baik SD maupun SMP memiliki nilai ekonomi dalam kategori tinggi, sebesar 30 persen orangtua contoh memiliki nilai ekonomi dalam kategori sedang, dan sisanya masuk dalam kategori rendah. Sebesar 60 persen orangtua contoh baik SD dan SMP memiliki nilai psikologi anak dalam kategori tinggi, sebesar 35 persen orangtua contoh memiliki nilai psikologi anak dalam kategori sedang dan sisanya masuk dalam kategori rendah. Secara umum persepsi orangtua contoh terhadap tingkat kepentingan pendidikan, yaitu sebesar 100 persen orangtua contoh setuju bahwa pendidikan dasar merupakan hak setiap warga negara di Indonesia, pendidikan dasar merupakan kunci kemandirian sebagai manusia, oleh karena itu harus menjadi prioritas dalam hidup, hampir seluruh (91.67%) orangtua contoh setuju bahwa setiap orangtua wajib menyekolahkan anaknya minimal pendidikan dasar sembilan tahun, sebanyak 73.3 persen orangtua contoh setuju bahwa tujuan pendidikan dasar adalah untuk mencari uang, Sebagian besar (76.7%) orangtua contoh setuju bahwa pendidikan dasar membutuhkan biaya besar, oleh karena itu menjadi tanggung jawab pemerintah sepenuhnya. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar (91.7%) orangtua contoh memiliki persepsi yang tinggi terhadap tingkat kepentingan pendidikan dan sisanya masuk dalam kategori sedang.
Keyword: Bogor Agriculture University, The role of parents, Family roles, Education

Judul: Pemurnian dan karakterisasi protein inhibitor RNA helikase virus hepatitis C
Abstrak: Hepatitis C virus (HCV) infection is the second most common chronic viral infection in the world with global prevalence. This infection is contribution to chronic hepatitis and liver cirrhosis, often leading to hepatocellular carcinoma. There is no effective drug and vaccine available against HCV. The current standard treatment, a combination of pegylated interferon-α with ribavirin, is limited by its suboptimal response rate in a significant patient population, side effects, and affordability. Therefore, development of effective drug is needed. One approach to find out the candidate of antiviral drug is to discover the inhibitor of enzyme that essential for virus replication, such as RNA helicase. Streptomyces chartreusis 5-095 produce the inhibitor of HCV RNA helicase. The aim of this study was to purify the protein inhibitor which has inhibition activity against ATPase activity of RNA helicase HCV from S. chartreusis 5-095. The supernatant of culture S. chartreusis 5-095 exhibited high inhibiton activity against ATPase activity of RNA helicase HCV (approximately 72%) at 10 days of incubation. The extracellular protein inhibitor was partially purified by procedures of precipitation with ammonium sulfate to 65% saturation and gel filtration (Sephadex G50) using methanol water solution (4:6) as an eluen. The purity of protein inhibitor was monitored by SDS PAGE. The protein inhibitor showed a relative molecular mass were estimated to be 14 kDa and increased the purity 23,08 fold than those of the crude protein. The specific activity and IC50 after purification were 13,1338 U/mg and 0,0767 mg/mL, respectively. The activity of purified protein inhibitor showed its stability over pH range from 5-8 and optimum at pH 7,4. The inhibition activity showed its stability up to 70% at temperature 100 oC. The purified protein inhibitor relatively stable its activity at storage in the range of -20 oC to room temperature for 35 days.
Keyword: