Judul: Evaluasi Program Kelas Akselerasi (CI- BI ), studi kasus : Kelas Akselerasi di SMPN 252 Jakarta
Abstrak: Kelas akselerasi diselenggarakan dalam rangka memberi layanan maksimal kepada para siswa yang memiliki kemampuan daya serap yang tinggi. Kelas akselerasi dan kelas unggulan, khususnya di SMPN 252 Jakarta diselenggarakan dalam rangka memisahkan antara siswa yang mempunyai kemampuan tinggi dengan yang rendah. Namun dalam pelaksanaan program akselerasi muncul berbagai permasalahan yang bersifat umum dan khusus. Permasalahan umum adalah hal yang umum terjadi di setiap sekolah penyelenggara dan siswanya, diantaranya munculnya sikap egois dan percaya diri yang tinggi pada diri siswa, lebih memprioritaskan pembelajaran di kelas akselerasi dari pada kelas reguler, dan munculnya kesenjangan sosial dan minder yang dialami oleh siswa reguler. Permasalahan yang khususnya adalah prestasi siswa kelas akselerasi di SMPN 252 Jakarta dalam tiga tahun terakhir ini menurun. Itu terlihat dari pencapaian nilai ujian nasional (UN) sejak tahun 2006 yang cenderung menurun hingga tahun 2009, berbeda dengan rataan UN kelas reguler yang sempat kembali naik pada UN 2008. Persentasi alumni akselerasi yang diterima di SMA favorit pada tahun pertamanya juga menurun. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah studi pustaka dan survey. Data diambil dari kelas akselerasi lulusan tahun 2004 sampai 2009. Untuk data sampling diambil jumlah contoh acak sebanyak 17 siswa akselerasi dan 24 orang siswa kelas reguler berdasarkan teknik Diamond dalam buku Aunuddin (2005), dan 10 orang guru kelas akselerasi.
Keyword: 

Judul: Self-Esteem, Self-Efficacy, Learning Motivation, and Academic Achievement in High School Students on Various Learning Models.
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis self-esteem, self-efficacy, motivasi belajar, dan prestasi akademik siswa SMA pada berbagai model pembelajaran. Penelitian melibatkan 26 siswa kelas akselerasi, 30 siswa kelas internasional dan 30 Siswa kelas reguler di Kota Bogor. Data primer dalam penelitian ini adalah self-esteem, self-efficacy, serta motivasi belajar yang meliputi motivasi internal dan eksternal, sedangkan untuk data sekunder adalah nilai rapor yang meliputi nilai kognitif, nilai psikomotorik, dan nilai afektif. Pengambilan data dilakukan dengan teknik observasi dan self-report dengan alat bantu kuesioner. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dan inferensia. Hasil penelitian menunjukan adanya perbedaan motivasi intrinsik pada ketiga kelas (p<0,05) dengan kelas reguler memiliki motivasi intrinsik paling baik, kedua adalah kelas SBI dan ketiga adalah kelas akselerasi. Hasil penelitian pun menunjukan adanya perbedaan nilai rapor di ketiga kelas (p<0,05) dengan kelas akselerasi memiliki nilai kognitif dan psikomotorik paling tinggi, kedua adalah kelas SBI dan terakhir adalah kelas reguler. Nilai afektif tertinggi dimiliki oleh kelas reguler. Penelitian ini juga menemukan hubungan yang postif antara self-esteem dengan self-efficacy (r=0,567), motivasi intrinsik (r=0,520), dan motivasi ekstrinsik (r=0,289). Selain itu ditemukan pula hubungan yang positif antara self-efficacy dengan motivasi intrinsik (r=0,451) dan ekstrinsik (r=0,420). Hasil penelitian pun menunjukan adanya hubungan yang negatif antara motivasi intrinsik dengan nilai kognitif (r=-0,217) dan nilai psikomotorik (r=-0,256).
Keyword: 

Judul: Ornithonyssus Bursa (Berlese, 1888) Famili Macronyssidae yang Menyerang Unggas Dan Penaggulangannnya
Abstrak: Ornithonyssus bursa adalah tungau penghisap darah pada unggas di daerah tropis dan subtropis. Tungau ini relatif kecil, dengan panjang tubuh antara 700-1000 mikron dan lebarnya 250-490 mikron. Tubuhnya bulat berwarna coklat kekuningan sebelum menghisap darh dan berwarna merah setelah menghisap darah dari induk semangnya.
Keyword: