Judul: Analisis Faktor-Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Perubahan Status Gizi Balita Pada Program Edukasi Dan Rehabilitasi Gizi (Pergizi)
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang berpengaruh terhadap perubahan status gizi balita pada Program Edukasi dan Rehabilitasi Gizi (PERGIZI). Penelitian ini menggunakan data sekunder. Desain penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimental dengan jumlah contoh sebanyak 141 balita. Intervensi yang diberikan pada balita berupa PMT bersama, suplemen zink, dan penyuluhan gizi dan kesehatan bagi ibu balita. Intervensi tersebut diberikan selama 6 bulan dan dilaksanakan di Kabupaten Kutai Timur, Provinsi Kalimantan Timur. Rata-rata z-score balita setelah mengikuti Program Edukasi dan Rehabilitasi (PERGIZI) adalah nyata lebih tinggi dibandingkan sebelum mengikuti program tersebut (p<0.05). Nafsu makan berpengaruh positif terhadap perubahan status gizi balita, sedangkan status diare berpengaruh negatif terhadap perubahan status gizi balita (p<0.05). Anak balita yang memiliki nafsu makan yang baik cenderung mengalami kenaikan status gizi (z-score BB/U) 4.036 kali lebih besar daripada balita yang nafsu makannya kurang baik. Balita yang mengalami diare memiliki kecenderungan 0.272 kali lebih kecil mengalami kenaikan status gizi (z-score BB/U) dibandingkan yang tidak mengalami diare.
Keyword: edukasi dan rehabilitasi gizi, diare, status gizi, balita

Judul: Hubungan Antara Konsumsi Pangan Dan Frekuensi Ispa Dengan Status Gizi Pada Balita Peserta Program Edukasi Dan Rehabilitasi Gizi (Pergizi).
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara konsumsi pangan dan frekuensi infeksi saluran pernapasan akut (ISPA) dengan status gizi sampel. Penelitian ini menggunakan data sekunder hasil kegiatan PERGIZI di Kabupaten Kutai Timur dengan desain kuasi ekperimen. Sampel kegiatan PERGIZI yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 58 balita. Data umur, konsumsi pangan dan frekuensi ISPA dikumpulkan dengan cara pencatatan langsung, sedangkan berat badan diukur secara langsung dengan menggunakan timbangan digital. Status gizi ditentukan berdasarkan indikator BB/U. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan status gizi dan konsumsi pemberian makanan tambahan (PMT) yang signifikan sesudah adanya kegiatan PERGIZI. Frekuensi ISPA memilliki hubungan yang signifikan (p<0.05) negatif dengan konsumsi pangan. Peningkatan porsi PMT berhubungan signifikan (p<0.05) positif dengan status gizi, namun frekuensi ISPA tidak berhubungan signifikan (p>0.05) dengan status gizi. Saran dari penelitian ini adalah dengan adanya peningkatan porsi konsumsi PMT maka sampel balita cenderung memiliki status gizi yang lebih baik.
Keyword: balita, frekuensi ISPA, konsumsi pangan, PERGIZI, status gizi

Judul: Hamiltonian formulation for linear waves motion in two layers fluid
Abstrak: The surface wave could be considered as a wave that separates two fluids, namely water and air. Based on this assumption, it is introduced the interfacial wave, a wave between two layers of fluid with different density. The formulation of interfacial waves motion begins with deriving the base equation of irrotational ideal fluid. Furthermore, according to irrotational fluid assumption, the base equation can be stated in velocity potential. In this derivation, the fluids domain is assumed to be restricted by rigid lid boundary conditions, both at the upper and lower limit. Therefore, the interfacial waves motion can be explained in a hamiltonian formulation. In the hamiltonian formulation, total energy is defined as the sum of kinetic and potential energy. The hamiltonian system is obtained from reduction of kinetic energy by using the Dirichlet Neumann Operator. The resulted kinetic energy equation is nonlinear. Therefore, this form is linearized by first part of the Taylor expansion. This linearization gives a dispersion relation of linear wave. Based on this dispersion relation, the phase speed of the linear wave depends on the density ratio of the two layers fluid.
Keyword: