Judul: The Effect of Visual Forms and Duration of Youtube Videos of Sustainable Food Houses on Increasing Farmers' Knowledge
Abstrak: Diseminasi inovasi hasil penelitian dan pengkajian pertanian merupakan aktivitas komunikasi yang penting dalam mendorong terjadinya proses penyebaran dan penerapan teknologi dalam suatu sistem sosial masyarakat. Pilihan media sebagai sarana diseminasi menjadi kunci utama agar penyampaian informasi dapat dilakukan dengan cepat, mudah diakses dan tidak terbatas ruang dan waktu. Media sosial merupakan sarana diseminasi yang cukup efektif dan efisien karena memiliki kelebihan dalam hal kecepatan penyebaran, serta luasnya jangkauan khalayak yang bisa diraih. Strategi diseminasi inovasi Badan Litbang Pertanian melalui video di media sosial Youtube harus mempertimbangkan sejauh mana keefektivannya dalam meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan merubah sikap khalayak pemirsanya, hal ini dimaksudkan agar biaya dalam pembuatan konten yang dikeluarkan institusi sebanding dengan tingkat adopsi inovasi teknologi pertanian oleh masyarakat secara optimal. Penelitian dimaksudkan untuk menganalisis pengaruh bentuk visual dan durasi video Youtube kawasan rumah pangan lestari terhadap peningkatan pengetahuan petani. Penelitian ini merupakan eksperimental murni dengan desain faktorial 2 x 2 dan menggunakan pretest posttest control group design. Subjek penelitian berjumlah 50 orang, yang kemudian dibagi dalam empat kelompok eksperimen, yaitu (K1) kelompok responden yang diperlihatkan video dengan bentuk visual realistik berdurasi pendek, (K2) kelompok responden yang diperlihatkan video dengan bentuk visual realistik berdurasi panjang, (K3) kelompok responden yang diperlihatkan video dengan tampilan animasi infografis berdurasi pendek, (K4) kelompok responden diperlihatkan video dengan tampilan animasi infografis berdurasi panjang, dan satu kelompok kontrol. Masing-masing kelompok terdiri dari 10 orang dipilih secara acak. Pengolahan data menggunakan SPSS 23.0 untuk melihat melihat pengaruh bentuk visual dan durasi video, serta melihat hubungan karakteristik personal dan perilaku komunikasi responden terhadap peningkatan pengetahuan inovasi Badan Litbang Pertanian. Hasil statistik menunjukkan penyajian inovasi Badan Litbang Pertanian melalui video berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan responden. Peningkatan pengetahuan yang paling tinggi diperoleh dari video bentuk visual realistik dengan durasi panjang, diikuti oleh video bentuk visual realistik dengan durasi pendek, selanjutnya video animasi infografis dengan durasi panjang, dan yang terakhir adalah video animasi infografis dengan durasi pendek. Karakteristik personal dengan indikator pengalaman bertani, dan perilaku komunikasi dengan indikator ekspose pada media komunikasi juga memiliki korelasi dengan peningkatan pengetahuan responden., Disseminating agricultural research innovation is an important communication activity to encourage the process of applying technology in a social system. The choice of media to disseminate information is the main key so that information can be conveyed quickly, easily accessed and is not limited by space and time. Social media is quite effective and efficient because it has advantages in terms of speed of distribution and reaching the wider community. Agency for Agricultural Research and Development 's strategy of disseminating information through videos on social media Youtube must consider the extent to which its effectiveness in increasing knowledge, skills, and change the attitude of the audience, it is meant to make the content cost which issued by the institution is proportional to the optimum adoption level of agricultural technology by the community. This study is intended to determine the effectiveness of agricultural innovation dissemination through videos on YouTube social media. This research is a purely experimental study with a 2 x 2 factorial design and uses a pretest posttest control group design. The research subjects
Keyword: bentuk visual, durasi, peningkatan pengetahuan, video, youtube

Judul: Pengaruh Desain Pesan Video Terhadap Pengetahuan dan Penilaian Petani Pada Inovasi Good Agricultural Practices (GAP) Bawang Merah di Banten.
Abstrak: Daya saing pertanian di era globalisasi ini telah memaksa petani Indonesia yang merupakan pemasok utama hasil produk pertanian untuk bersaing dengan importir besar yang dapat dengan mudah menembus pasar lokal. Selain itu, konsumen juga menuntut petani untuk menyediakan makanan yang sehat, aman, berkualitas, dan ramah lingkungan. Penelitian ini membahas tentang desain video petani yang dimanipulasi oleh keberpihakan pesan (pesan satu sisi dan dua sisi) terhadap peningkatan pengetahuan dan penilaian petani pada inovasi Good Agricultural Practices (GAP) bawang merah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh desain video terhadap pengetahuan dan penilaian petani, menganalisis perbedaan antara sisi satu sisi dan sisi dua sisi terhadap peningkatan pengetahuan dan perubahan penilaian petani. Sebagai tambahan, penelitian ini bertujuan juga untuk mengetahui hubungan antara karakteristik dengan peningkatan pengetahuan dan perubahan penilaian petani pada inovasi GAP bawang merah di Banten. Sampel dari penelitian adalah petani sayuran di Desa Gempol Sari, Tangerang, Banten yang berjumlah sembilan puluh enam orang. Penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen dengan metode Solomon four-group design, terdiri dari dua kelompok perlakuan dan dua kelompok kontrol dengan tes awal dan tanpa tes awal. Kelompok perlakuan diberi tayangan video, sedangkan kelompok kontrol tidak. Jadi, ada delapan kelompok observasi. Metode Solomon berfungsi untuk mengindikasi adanya sensitivitas pada tes awal, khususnya pada variabel penilaian pada inovasi GAP yang sifatnya self report. Pengumpulan data primer dilakukan dengan kuesioner yang berisi pernyataan tentang pengetahuan dan penilaian responden penelitian pada GAP bawang merah. Metode perancangan Solomon four-group design menggunakan meta-analisis Braver dan Braver (1988), dimulai dengan 2x2 Two Ways ANOVA (Analisis Varian) dengan faktor perlakuan (video dan tanpa video) dan tes (tes awal dan tanpa tes awal) untuk menunjukkan sensitisasi tes awal. Kemudian ANCOVA (Analisis Kovarian) digunakan untuk melihat efek perlakuan dengan tes awal sebagai kovarian. Tes lebih lanjut yang digunakan adalah uji T-Test dan Z meta. Terakhir, uji korelasi diaplikasikan untuk melihat adanya faktor lain yang mempengaruhi efek perlakuan. Hasil penelitian membuktikan bahwa tidak ditemukan adanya sensitivitas tes awal pada kedua faktor eksperimen (video pesan satu sisi dan dua sisi) terhadap peningkatan pengetahuan dan perubahan penilaian petani pada inovasi GAP. Video petani terbukti dapat meningkatkan pengetahuan. Selanjutnya, video yang berisikan pesan satu sisi terbukti dapat mengubah penilaian petani ke arah yang lebih mendukung (favorable) tentang GAP bawang merah, namun tidak terbukti adanya efek perlakuan pada video berisi pesan dua sisi. Data tambahan, tidak terdapat hubungan yang signifikan antara karakteristik petani (usia, pendidikan dan lamanya bertani) terhadap peningkatan pengetahuan dan perubahan penilaian petani. ii Penggunaan metode Solomon telah membuktikan bahwa tidak ada sensitisasi pada tes awal terhadap kedua variabel dependen yaitu pengetahuan dan penilaian petani pada inovasi GAP. Video petani-ke-petani terbukti dapat meningkatkan pengetahuan petani dalam memahami GAP bawang merah. Video pesan satu sisi efektif untuk mengubah penilaian mereka. Sedangkan video pesan dua sisi tidak terbukti bisa mengubah itu. Efek yang ditimbulkan dalam penelitian ini hanya karena perlakuan yang diberikan karena tidak ada korelasi yang signifikan antara karakteristik petani (usia, pendidikan dan lamanya bertani) dengan peningkatan pengetahuan dan perubahan penilaian petani pada inovasi GAP. Konsep video petani-ke-petani sebaiknya dikembangkan di Indonesia untuk menyebarkan informasi dan inovasi di bidang pertanian. Dalam penelitian ini,
Keyword: keberpihakan pesan, pengetahuan, penilaian inovasi, solomon desain, video

Judul: Penggunaan Teorema Homeomorphy 2-Manifold dan Teorema Euler Poincare pada Torus 𝑇�� dan Simplicial Complex 𝐾��
Abstrak: Two dimensional topological spaces are said to be homeomorphic if they have the same topological invariant, where one of topological invariant used is an Euler characteristic. Homeomorphy 2-Manifold’s Theorem and Euler Poincare’s Theorem are used to distinguish two topological spaces. Homeomorphy 2-Manifold’s Theorem uses Euler characteristic to identify two dimensional topological spaces. Euler Poincare’s Theorem is an alternative way to find Euler characteristic with Betti number, which is topological invariant as well. The objective of this paper is to investigate the homeomorphism of torus 𝑇����� and simplicial complex 𝐾�����. Topological space torus and simplicial complex 𝐾����� have the same Euler characteristic, which is two. Based on Homeomorphy 2-Manifold’s Theorem topological space torus 𝑇����� and simplicial complex 𝐾����� is homeomorphic.
Keyword: simplicial, torus, Euler, homeomorphism, topology