Judul: Pengembangan Media Interaktif Online Sebagai Sarana Pendidikan Konservasi Goa
Abstrak: Salah satu bentukan alami di karst adalah goa, yang merupakan bentang alam yang unik dan memiliki potensi sumberdaya alam hayati terestrial maupun akuatik, baik di atas permukaan (eksokarst) maupun di bawah permukaan tanah tendokarst). Peran serta masyarakat dibutuhkan dalam menjaga kelestarian goa agar manfaatnya dapat terus dirasakan. Agar dapat berperan optimal, masyarakat perlu memiliki kemampuan untuk melakukan upaya konservasi goa, yang salah Satunya dapat diperoleh melalui pendidikan konservasi. Namun, kondisi goa yang gelap, lembab dan kotor menimbulkan rasa enggan pada banyak orang untuk memasukinya. Selain itu, sebagian besar goa juga rentan jika dimasuki secara massal. Kedua hambatan tersebut membatasi pendidikan konservasi goa on site maka dibutuhkan media interaktif yang dapat mengatasi hambatan tersebut. Benelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media interaktif online sebagai Sarana pembelajaran dalam pendidikan konservasi goa. Penelitian dilakukan dengan metode web-based desk research pada bulan Maret Mei 2012. Instrumen yang digunakan untuk menguji efektivitas media adalah kuisioner pengetahuan dan sikap yang didistribusikan melalui jejaring Səsial Kaskus, Facebook dan Twitter. Responden ditentukan dengan metode Convenience sampling, berdasarkan kesediaan untuk mengikuti survey. Rancangan media interaktif online goa dibuat dengan mempertimbangkan karakteristik fisik-biologi goa (pemilihan warna, animasi, suara latar dan ilustrasi) dan tata letak informasi ditentukan berdasarkan urutan tingkat kesulitan informasi dari yang paling mudah. Hasil uji t-student menunjukkan bahwa media terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan dengan nilai t-hitung 2,37 dan p-value 0,02. Nilai t-hitung tersebut lebih besar dari nilai t-tabel 1,99 dan p-value lebih kecil dari nilai a. Usia dan pengalaman masuk goa adalah karakteristik yang juga berpengaruh dalam peningkatan pengetahuan. Demikian juga dengan sikap, media terbukti dapat merubah sikap responden menjadi lebih positif terhadap goa dengan nilai t-hitung sebesar 2,24 dan p-value 0,02. Responden usia remaja memiliki peningkatan nilai yang tinggi. Namun, berdasarkan kritik dan saran dari pengguna maka dilakukan pengembangan terhadap media yang teruji dengan dengan isi yang sama, tetapi dengan tampilan yang lebih sederhana, sehingga dapat juga diakses melalui telepon seluler yang dilengkapi dengan aplikasi java. Dengan demikian, media yang baru diharapkan dapat menjangkau kelompok Jamat http://www.wix.com/asri-joni/media-pendidikan. Media dikembangkan emaja dan kelompok lainnya. Kata kunci: online, interaktif, media pendidikan, konservasi goa.
Keyword: Online, Interaktif, Media pendidikan, Konservasi goa

Judul: Situs Web sebagai Media Pendidikan Konservasi: Studi Kasus Taman Nasional Gunung Gede Pangrango
Abstrak: Pemahaman tentang konservasi dapat ditingkatkan dengan penggunaan media pendidikan. Saat ini, media pendidikan tidak hanya berbentuk cetak, tapi juga berbentuk digital contohnya situs web. Salah satu institusi yang menggunakan situs web adalah taman nasional yang memiliki fungsi optimal untuk pendidikan konservasi. Pemilihan Taman Nasional Gunung Gede Pangrango National Park (TNGGP) sebagai studi kasus penelitian didasari dari visi TNGGP, yaitu menjadi pusat pendidikan konservasi kelas dunia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kesesuaian situs web TNGGP sebagai media pendidikan konservasi. Metode yang digunakan yaitu wawancara, observasi situs web, dan analisis isi. Dari hasil penelitian ditemukan 16 terbitan yang termasuk domain pengetahuan, 6 terbitan domain sikap, dan 1 terbitan domain keterampilan. Situs web TNGGP sebagai media pendidikan konservasi telah mampu memenuhi domain pengetahuan namun perlu ditambahkan untuk domain sikap dan keterampilan.
Keyword: media pendidikan konservasi, pendidikan konservasi, situs web, TNGGP

Judul: Metrik Einstein (Anti-) Self-Dual Berdimensi Empat dengan Metode Cartan
Abstrak: Gravitational field equation can be formulated in differential forms (differential geometry), which describes gravity as a manifestation of the curvature of space-time. Curvature of space-time is characterized by a metric that satisfies the gravitational field equation. With differential forms it can be formulated the (anti-) self-dual Einstein equation, which is a modification of the Cartan structure in (anti-) self-dual basis. Calculation of (anti-) self-dual metric with (anti-) self-dual Einstein equation is simpler than the calculation using Christoffel symbols.
Keyword: