Judul: Analisis Dukungan Sosial, Interaksi Ibu-Anak dan Kesejahteraan Subjektif Remaja Pada Keluarga dengan Suami Istri Bekerja
Abstrak: Anak adalah tunas yang akan menjadi generasi penerus bangsa. Menurut UU Perlindungan Anak No 35 tahun 2014 perubahan atas UU No 23 tahun 2003 menyebutkan bahwa usia anak adalah 0-18 tahun, termasuk didalamnya usia remaja akan tumbuh dan berkembang secara optimal baik fisik, psikologis dan spiritual akan menjadi seorang dewasa yang bisa berperan untuk lingkungan masyarakat dan pembangunan bangsa. Kualitas, kebahagiaan dan kepuasan hidup yang dirasakan anak ditunjukkan dengan kesejahteraan subjektif anak. Kehidupan anak tidak bisa terlepas dari keluarga dan lingkungan sosial tempat anak tumbuh dan berkembang. Interaksi ibu-anak mempunyai peran penting dalam pembentukan kualitas anak. Begitupun dengan dukungan yang didapatkan dari lingkungan sosialnya, baik dari keluarga, teman dan lingkungan sekolahnya. Bentuk dukungan sosial bisa berupa materi, informasi, perhatian, motivasi dan interaksi positif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh karakteristik keluarga dan remaja, dukungan sosial, interaksi ibu-anak terhadap kesejahteraan subjektif remaja dengan kondisi ayah dan ibu bekerja (dual earner family). Desain penelitian menggunakan cross-sectional study, pemilihan lokasi dilakukan secara purposive dengan pertimbangan Kota Depok merupakan kota penyangga ibukota yang sudah mengusung program Kota Layak Anak sebagai program andalan. Responden dalam penelitian ini adalah anak dari keluarga utuh, dengan ayah dan ibu bekerja, baik secara formal maupun informal yang tinggal di Kecamatan Sukmajaya. Pengambilan data responden dilakukan di SMP dan SMA yang berada di wilayah Kelurahan Abadijaya dan Mekarjaya. Teknik penarikan responden dilakukan secara disproportional stratified random sampling berjumlah sebanyak 120 anak terdiri dari 61 laki-laki dan 59 perempuan dengan rata-rata usia 12-18 tahun. Data penelitian dikumpulkan melalui self-report menggunakan kuesioner meliputi kuesioner dukungan sosial, interaksi ibu-anak dan kesejahteraan subjektif anak. Hasil penelitian ini menunjukkan rata-rata ayah berusia 47.11 tahun dan ibu 43.96 tahun. Lama pendidikan ayah dan ibu 14 tahun atau setingkat dengan sarjana. Rata-rata pendapatan perkapita keluarga Rp 1.590.395. Keluarga responden termasuk keluarga kecil dengan 4 anggota keluarga. Rata-rata usia anak laki-laki 16 tahun, anak perempuan 13 tahun. Responden paling banyak merupakan anak sulung dengan paling banyak memiliki 2 orang saudara kandung. Hampir sebagian besar remaja (71.7%) mendapat dukungan sosial berkategori sedang. Dimensi dukungan interaksi sosial mempunyai capaian indeks tertinggi, sedangkan dimensi dukungan harga diri memiliki capaian terendah. Hasil capaian interaksi ibu-anak termasuk kategori sedang dan tidak ada responden yang mempunyai indeks kategori tinggi. Lebih dari separoh remaja (53.3%) memiliki kesejahteraan subjektif tinggi. Dimensi fungsi teman memiliki indeks paling tinggi diantara dimensi kesejahteraan subjektif lainnya. Analisis uji beda menunjukkan terdapat perbedaan antara anak laki-laki dan perempuan pada variabel dukungan sosial dimensi instrumental (p-value= 0.045) dengan capaian anak perempuan lebih tinggi daripada anak laki-laki. Sementara pada variabel interaksi ibu-anak dan kesejahteraan subjektif tidak ada perbedaan nyata antara anak laki-laki dan perempuan. Pada analisis uji korelasi, dukungan sosial berhubungan positif dengan pendapatan perkapita, berhubungan negatif dengan usia anak dan interaksi ibu-anak. Interaksi ibu-anak mempunyai hubungan positif dengan usia anak dan lama pendidikan ayah, berhubungan negatif dengan pendapatan perkapita dan urutan kelahiran anak. Dukungan sosial yang diterima anak dari keluarga, teman dan lingkungan sekolah, berhubungan dengan kesejahteraan subjektifnya. Hasil uji PLS menunjukkan dukungan sosial dan interaksi ibu anak mempunyai pengaruh langsung positif terhadap kesejahteraan subjektif remaja. Hal ini mempunyai makna bahwa semakin besar dukungan
Keyword: dukungan sosial, interaksi ibu-anak, kesejahteraan subjektif remaja

Judul: Bonding Orangtua-Anak, Dukungan Sosial, Self- Esteem, Strategi Coping, dan Kesejahteraan Subjektif Pada Siswa Sekolah Menengah.
Abstrak: Remaja merupakan anggota masyarakat yang mempunyai peran/posisi yang strategis dalam menentukan kelangsungan kehidupan bangsa. Remaja yang dapat tumbuh secara optimal secara fisik, psikologis dan spiritual dapat memberikan kontribusi yang positif bagi lingkungan masyarakat serta pembangunan bangsa. Indikator kesejahteraan suatu masyarakat atau suatu bangsa salah satunya dapat dilihat dari kesejahteraan subjektif. Kesejahteraan subjektif merupakan salah satu hal yang penting dan sangat berhubungan dengan psikologis individu, serta dapat mengetahui sejauh mana seseorang merasakan kepuasan dalam kehidupannya. Tujuan umum penelitian ini adalah untuk menganalisis bonding orangtuaanak, dukungan sosial, strategi coping, self-esteem dan kesejahteraan subjektif pada siswa sekolah menengah. Sementara itu, tujuan khusus dari penelitian ini adalah untuk (1) mengidentifikasi karakteristik anak dan karakteristik keluarga, bonding orangtua-anak, dukungan sosial, strategi coping, self-esteem dan kesejahteraan subjektif, (2) menganalisis perbedaan bonding orangtua-anak, dukungan sosial, strategi coping, self-esteem dan kesejahteraan subjektif anak pada siswa laki-laki dan perempuan, (3) Menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi dukungan sosial, self-esteem, strategi coping dan kesejahteraan subjektif pada siswa sekolah menengah. Pemilihan lokasi dilakukan secara purposive dengan pertimbangan bahwa Kota Bogor memiliki lokasi strategis dan dekat dengan ibu kota DKI Jakarta. Pemilihan contoh sebanyak 861 siswa yang dilakukan secara survei pada lima sekolah menengah atas dan/atau kejuruan dari 141 sekolah menengah atas dan/atau kejuruan di Kota Bogor. Pengumpulan data dilakukan dengan cara pengisian kuesioner. Adapun data yang dikumpulkan meliputi karakteristik anak, karakteristik keluarga, bonding orangtua-anak, dukungan sosial, strategi coping, self-esteem, dan kesejahteraan subjektif siswa. Penelitian dilakukan pada bulan Juli- Agustus 2016. Data yang telah dikumpulkan kemudian diolah melalui proses editing, coding, scoring, entry, cleaning, dan analisis data. Pengolahan dan analisis data dilakukan dengan menggunakan program Microsoft Excel, dan Statistical Package for Social Science (SPSS). Data primer dianalisis secara deskriptif mencakup karakteristik keluarga, karakteristik remaja, bonding orangtua-anak, dukungan sosial, strategi coping, self-esteem dan kesejahteraan subjektif. Data sekunder yang diperoleh dari instansi terkait dengan data penunjang penelitian dan literatur-literatur variabel yang disajikan dalam bentuk deskriptif. Data inferensial yaitu menggunakan uji beda t-test dan uji regresi linier berganda. Kualitas data bonding orangtua-anak, dukungan orangtua, strategi coping dan self-esteem dikontrol dengan melakukan uji reliabilitas dan uji validitas internal (an internal validation). Hasil penelitian menunjukkan rata-rata usia siswa laki-laki 16,1 tahun dan perempuan 15,9 tahun. Rata-rata usia ayah adalah 47,3 tahun dan ibu 43,1 tahun. Rata-rata tingkat pendidikan ayah dan ibu adalah tamatan SMA. Rata-rata jumlah anggota keluarga adalah 5 orang. Sebanyak 27,1 persen keluarga siswa berpendapatan sekitar Rp1.000.001 sampai dengan Rp2.000.000. Bonding orangtua-anak, dukungan sosial, strategi coping, self-esteem, dan kesejahteraan subjektif pada penelitian ini termasuk dalam kategori cukup baik. Berdasarkan dimensi, pada variabel bonding orangtua-anak dimensi care terkategori cukup baik dan overprotection terkategori rendah. Sementara itu, dimensi dukungan teman dan keluarga terkategori cukup baik. Dimensi coping aktif, coping avoidant, serta coping negatif pada siswa terkategori cukup baik, serta dimensi self-esteem positif dan negatif pada siswa terkategori cukup baik. Analisis uji beda diketahui bahwa remaja perempuan lebih tinggi memiliki bonding dengan orangtua (p=0,107) dan dukungan sosial (p=0,031) dibandingkan dengan remaja laki-laki. Pada variabel self-esteem (p=0,181) diketahui bahwa remaja laki-laki lebih tinggi dibandingkan dengan remaja perempuan. Namun hasil penelitian tidak menemukan adanya perbedaan pada strategi coping dan kesejahteraan subjektif antara siswa laki-laki
Keyword: Bonding orangtua-anak, dukungan sosial, strategi coping, self-esteem, kesejahteraan subjektif

Judul: Closed Knight’s Tour pada Papan Catur Berbentuk Persegi Panjang dengan Ukuran Maksimal 8 × 8
Abstrak: Closed Knight’s Tour merupakan langkah kuda yang mengunjungi setiap kotak pada papan catur tepat satu kali dengan langkah kuda berawal dan berakhir pada kotak yang sama. Graf yang terbentuk dari closed knight’s tour dinotasikan sebagai graf G(m,n), dengan m adalah banyaknya baris dan n adalah banyaknya kolom. Graf tersebut memuat Hamiltonian cycle. Sebuah graf terhubung G adalah graf bipartite jika dan hanya jika graf tersebut tidak memiliki cycle dengan panjang ganjil. Papan catur yang memenuhi syarat cukup untuk memiliki closed knight’s tour adalah papan catur berukuran 5 × 6, 5 × 8, 6 × 6, 6 × 7, 6 × 8, 7 × 8, dan 8 × 8.
Keyword: bipartite, closed knight’s tour, hamiltonian cycle, knight’s tour, teori graf