Judul: Determinan Status Gizi dan Pengaruhnya pada Prestasi Akademik Anak Sekolah Dasar di Kampung Nelayan, Puger Jember
Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis determinan status gizi dan pengaruhnya pada prestasi akademik anak sekolah dasar di daerah kampung nelayan Puger, Jember. Desain penelitian yang digunakan adalah cross sectional study, dengan subjek penelitian berjumlah 60 anak. Hasil analisis menunjukkan bahwa 100% contoh kurus berjenis kelamin laki-laki dan 77.8% contoh gemuk berjenis kelamin perempuan. Tidak terdapat perbedaan signifikan antara besar keluarga, pendidikan dan pendapatan/kapita keluarga pada contoh kurus, normal, dan gemuk. Terdapat perbedaan signifikan tingkat kecukupan energi dan zat gizi (kecuali fosfor, vitamin A, dan C) pada contoh kurus, normal, dan gemuk. Prestasi akademik contoh kurus dan gemuk signifikan lebih rendah daripada contoh normal. Pola asuh orang tua demokratis lebih banyak diterapkan oleh keluarga anak dengan nilai cukup (83.3%) dan lebih dari cukup (90.0%) daripada keluarga anak dengan nilai kurang (44.1%). Terdapat hubungan signifikan positif antara tingkat kecukupan energi, protein, lemak, Zn dan hubungan signifikan negatif antara skor food coping strategy dengan status gizi. Status gizi tidak berhubungan dengan prestasi akademik, tetapi pendidikan ibu, pendapatan/kapita keluarga, tingkat kecukupan energi, protein, kalsium, vitamin A, vitamin C dan pola asuh orang tua berhubungan dengan prestasi akademik. Faktor determinan status gizi anak sekolah dasar adalah tingkat kecukupan lemak dan perilaku food coping strategy. Status gizi tidak berpengaruh dengan prestasi akademik.
Keyword: anak usia sekolah dasar, prestasi akademik, status gizi

Judul: Hubungan antara Status Gizi dan Lingkungan Belajar dengan Prestasi Belajar Anak.
Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi hubungan antara status gizi dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar anak. Desain penelitian yang digunakan adalah cross sectional study dengan subjek berjumlah 66 orang, terdiri atas 33 siswa dengan status gizi normal dan 33 siswa dengan status gizi gemuk/obesitas. Responden yang terlibat dalam penelitian ini merupakan siswa yang bersekolah di SDN Polisi 4 kota Bogor siswa kelas V. Persentase responden yang mengalami kegemukan (22.7%) dan obesitas (27.3%) sama banyaknya dengan responden yang memiliki status gizi normal (50.0%). Frekuensi konsumsi diukur menggunakan metode Semi Quantitative Food Frequency Questionaire (SQFFQ), konsumsi makan dengan Food Recall 2x24 jam, dan aktivitas fisik dengan Activity Recall 1x24 jam. Lingkungan belajar diperoleh dengan pengisian 25 butir pertanyaan. Hasil uji kolerasi menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara asupan energi (r=0.597; p=0.001) dengan status gizi. Dan terdapat hubungan positif antara asupan lemak (r=0.313; p=0.011) dan tingkat kecukupan energi (r=0.276; p=0.027) dengan status gizi. Hasil uji kolerasi menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan signifikan (p>0.05) antara frekuensi sarapan, jam sarapan, jenis sarapan, dan status gizi dengan nilai matematika, IPA, dan bahasa Indonesia. Terdapat hubungan negatif antara tempat dan fasilitas belajar (r=- 0.279; p=0.025) dan lingkungan belajar (r=-0.248; p=0.046) dengan nilai matematika, yang menunjukkan bahwa adanya hubungan yang signifikan. Namun tidak terdapat hubungan signifikan (p>0.05) antara tempat dan fasilitas belajar serta lingkungan belajar dengan nilai IPA dan bahasa Indonesia. Terdapat hubungan signifikan antara bimbingan belajar (r=0.246; p=0.048) dengan nilai IPA. Akan tetapi, tidak terdapat hubungan signifikan (p>0.05) antara bimbingan belajar dengan nilai matematika dan bahasa Indonesia, serta tidak terdapat hubungan signifikan (p>0.05) antara aktivitas belajar dengan nilai matematika, IPA, dan bahasa Indonesia.
Keyword: frekuensi konsumsi, konsumsi makan, lingkungan belajar, prestasi belajar, status gizi

Judul: Hamiltonian formulation for linear waves motion in two layers fluid
Abstrak: The surface wave could be considered as a wave that separates two fluids, namely water and air. Based on this assumption, it is introduced the interfacial wave, a wave between two layers of fluid with different density. The formulation of interfacial waves motion begins with deriving the base equation of irrotational ideal fluid. Furthermore, according to irrotational fluid assumption, the base equation can be stated in velocity potential. In this derivation, the fluids domain is assumed to be restricted by rigid lid boundary conditions, both at the upper and lower limit. Therefore, the interfacial waves motion can be explained in a hamiltonian formulation. In the hamiltonian formulation, total energy is defined as the sum of kinetic and potential energy. The hamiltonian system is obtained from reduction of kinetic energy by using the Dirichlet Neumann Operator. The resulted kinetic energy equation is nonlinear. Therefore, this form is linearized by first part of the Taylor expansion. This linearization gives a dispersion relation of linear wave. Based on this dispersion relation, the phase speed of the linear wave depends on the density ratio of the two layers fluid.
Keyword: