Judul: Analisis Diskriminan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keputusan Pembelian Jasa (Studi Kasus Siswa Uji Coba Bimbingan Belajar Komunitas di Cibinong dan Depok)
Abstrak: Sebagai salah satu bimbingan belajar yang baru didirikan maka Bimbingan Belajar KOMUNITAS dirasa harus mengetahui bagaimana perilaku konsumen yang ada untuk memperoleh suatu keputusan manajemen yang baik. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi proses pengambilan keputusan pembelian jasa, menganalisis hubungan antara karakteristik siswa dengan pengambilan keputusan pembelian jasa, dan menganalisis hubungan antara karakteristik siswa dengan pengambilan keputusan pembelian jasa siswa Uji Coba Bimbingan Belajar KOMUNITAS. Pada proses pengambilan keputusan tahap pengenalan kebutuhan alasan siswa UC mengikuti bimbingan belajar adalah karena ingin menambah wawasan dan ilmu pengetahuan. Manfaat yang dicari adalah agar lebih memahami pelajaran. Siswa UC memperoleh informasi dari teman dan promosi yang dilakukan bimbingan belajar ternyata mampu menarik perhatian untuk mencoba. Pada tahap evaluasi alternatif guru yang kompeten menjadi fokus perhatian, evaluasi mengenai harga serta lokasi juga dilakukan. Pengaruh orang lain dalam pembelian tidak cukup berarti. Secara keseluruhan siswa UC merasa puas dengan layanan namun mereka akan berpindah ke bimbel lain jika harga yang ditawarkan oleh Bimbingan Belajar KOMUNITAS meningkat pada tahun berikutnya. Variabel budaya, keikutsertaan teman, waktu belajar, harga, durasi, kualitas guru, kepribadian, gaya hidup, promosi, ketepatan waktu, pengadaan evaluasi, fleksibilitas waktu, kecepatan penanganan, cara praktis, pengajar lulusan PTN, kemudahan menghubungi, konsultasi, staf FO berkomunikasi, keadaan bangunan, dan kelengkapan fasilitas lembaga merupakan variabel yang mendorong siswa UC untuk mendaftar langsung. Untuk siswa UC yang menunda mendaftar variabel yang mendorong adalah tingkat pendidikan orang tua, rekomendasi keluarga, pendapatan orang tua, motivasi, manfaat, keterampilan karyawan, kepercayaan nama bimbel, media informasi, kesesuaian pelayanan dengan janji, kesediaan membantu, penanganan siswa, pengetahuan pengajar, reputasi bimbel, kesopanan pengajar, kesediaan menjadi sahabat, kebersihan dan ketersediaan kantin. Variabel yang membuat siswa UC tidak mendaftar adalah pekerjaan orang tua, nama bimbel, lokasi bimbel, fasilitas yang ditawarkan, pengalaman belajar, penyampaian materi, prosedur pelayanan, kesigapan staf, kemampuan pengajar memotivasi, serta penampilan pengajar dan karyawan. Karakteristik usia dan kelas pada Siswa UC berhubungan dengan alasan, harga, kualitas guru, orang yang berpengaruh, cara memutuskan kedatangan, kepuasan serta faktor yang mempengaruhi dan loyalitas Siswa UC. Pada arakteristik asal sekolah ditemukan hubungan dengan alasan, harga, orang yang berpengaruh, cara memutuskan kedatangan, intensitas kehadiran, kepuasan serta faktor yang mempengaruhi dan loyalitas siswa UC. Karakteristik pekerjaan orang tua ternyata tidak ditemukan adanya hubungan sama sekali dengan proses pengambilan keputusan yang ada dan karakteristik berdasarkan jenis kelamin hanya berhubungan dengan fokus utama saja.
Keyword: 

Judul: Minat siswa kelas 3 IPA terhadap bimbingan belajar
Abstrak: Penelitian survei yang mengambil topik minat siswa terhadap bimbingan belajar ini dilaksanakan pada bulan Maret 2003 di kota Bogor. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana minat iswa terhadap bimbingan belajar, apa saja yang menjadi latar belakang dan menjadi pertimbangan sisiva dalam memilih bimbingan belajar, dan kemudian bagaimana pandangan siswa setelah mengikuti Cambingan belajar. Metode Analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif dan regresi logistik. Regresi logistik digunakan untuk mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi siswa mengikuti Bimbingan belajar. Dari hasil survei diketahui minat siswa untuk mengikuti SPMB cukup besar. Siswa pun mengakui Saliwa pada umumnya mereka menghadapi kesulitan untuk mengerti pelajaran di sekolah walaupun pada dasamya permasalahan itu berasal dari cara belajar siswa itu sendiri. Untuk menghadapi SPMB, Siswa merasa persiapan yang diberikan di sekolah terasa belum cukup, dan mereka memilih untuk mengikuti bimbingan belajar. Bimbingan belajar yang mereka pilih adalah bimbingan belajar yang berkualitas baik yang telah banyak meluluskan siswanya di SPMB. Dengan menggunakan regresi logistik, dapat diketahui bahwa ada tiga buah peubah yang berpengaruh terhadap keikutsertaan siswa di bimbingan belajar yaitu: jenis kelamin, pendapatan orang tua dan dorongan dari orang tua kepada siswa untuk mengikuti bimbingan belajar. Untuk program intensif, siswa sangat berminat untuk mengikutinya sebagai tahap terakhir dalam persiapan mereka menghadapi SPMB.
Keyword: logistic regression, influence students, students' interest

Judul: Infeksi Virus Parainfluenza Pada Anjing
Abstrak: Virus parainfluenza anjing termasuk famili Paramyxoviridae, berbentuk pleomorf dengan ukuran bervariasi (bergaris tengah antara 100-500 nm), berpembungkus peka ether, berisi genom RNA dan secara serologis mempunyai kesamaan dengan virus SV-5 kera; dikenak sebagai salah satu kausa penting dari sindrom "kennel cough". Infeksinya dapat mengenai anjing semua umur yang belum pernah terinfeksi atau mendapatkan vaksinasi mengakibatkan gejala klinis ringan yang terbatas pada traktus respirasi atu infeksi yang secara klinis tidak memperlihatkan gejala nyata. Gejala klinis yang nampak setelah masa inkubasi (1-5 hari) terlewati berupa batuk yang tidak berat selama beberapa hari, berbagai tingkat tonsilitis dan pharyngitis dan kadang-kadang ditemukan kenaikan temperatur rektal antara 1-2 derajat C dari temperatur normal rat-rata. Anjing terinfeksi mengandung virus pada traktus respirasi bagian atas dan bawah serta limfonoduli sampai hari ke 9 setelah infeksi. Penyebaran virus antar anjing terjadi secara aerogen.
Keyword: