Judul: Pengaruh program pelatihan terhadap prestasi kerja karyawan pada PT Kertas Padalarang (Persero) Padalarang, Jawa Barat
Abstrak: Sumber daya manusia adalah asset utama perusahaan, yang merupakan penggerak seluruh aktivitas perusahaan yang keberadaannya perlu diperhatikan dan dikembangkan, antara lain melalui pelatihan yang sistematis, terencana dan terarah sehingga dapat meningkatkan kualitas dan prestasi kerja karyawan. tulis ndidikan Perumusan masalah pada PT. Kertas Padalarang yaitu (1) Bagaimana pelaksanaan program pelatihan pada PT. Kertas Padalarang, (2) Bagaimana pelaksanaan penilaian prestasi kerja karyawan yang dilakukan oleh PT. Kertas Padalarang, (3) Sampai sejauh mana pengaruh program pelatihan terhadap prestasi kerja karyawan pada PT. Kertas Padalarang, Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mengetahui proses pelaksanaan program pelatihan pada PT. Kertas Padalarang, (2) Mengetahui pelaksanaan penilaian prestasi kerja karyawan yang dilakukan oleh PT. Kertas Padalarang, (3) Mengkaji atau menganalisis besarnya pengaruh program pelatihan terhadap prestasi kerja karyawan, serta (4) Merekomendasikan program pelatihan dan prestasi kerja karyawan. Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah studi kasus, dengan 30 sampel karyawan sebagai responden. Metode analisis yang digunakan untuk mengetahui pelaksanaan program pelatihan dan penilaian prestasi kerja karyawan adalah metode kualitatif deskriptif dengan menggunakan analisis tabel hasil kuistoner. Dalam menganalisis hubungan program pelatihan terhadap prestasi ..dst
Keyword: 

Judul: Analisis Pengaruh Pelatihan Terhadap Prestasi Kerja Karyawan PT Pupuk Kujang Cikampek
Abstrak: Pelatihan di perusahaan berperan penting dalam peningkatan prestasi kerja karyawan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis besarnya pengaruh dari pelatihan terhadap prestasi kerja serta menganalisis indikator yang paling dominan membentuk pelatihan dan prestasi kerja karyawan di PT Pupuk Kujang Cikampek. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode Structural Equation Modeling (SEM) dengan Partial Least Square (PLS) dengan perangkat lunak SmartPLS. Hasil analisis evaluasi model pengukuran variabel pelatihan menunjukan bahwa indikator peserta memberikan kontribusi paling besar dalam membentuk pelatihan, sedangkan indikator materi dan metode tidak berpengaruh signifikan terhadap pelatihan. Hasil analisis evaluasi model pengukuran variabel prestasi kerja menunjukan bahwa indikator kesetiaan mempunyai kontribusi paling besar dalam membentuk prestasi kerja, sedangkan indikator kepemimpinan, kepribadian dan prakarsa tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi kerja. Hasil analisis evaluasi model struktural menunjukan bahwa variabel pelatihan berpengaruh positif terhadap variabel prestasi kerja secara signifikan.
Keyword: Partial least square, Structural equation modeling, Training, Work achievement, Software smart PLS, Training variable, Training participants, Material, Methods, Leadership

Judul: The Exploration of Discrete Logarithm over Finite Field GF(3m)
Abstrak: The security of many public~key algorithms is based on the problem of finding discrete logarithms. The generalized discrete logarithm problem is the following: given a finite cyclic group G of order n, a generator a of G, and an element fl E G, find the integer x, 0 ~ x ~ n - 1, such that 0: = fl. Algorithm for discrete logarithm problem focused on Menezes et al. (1997) that consist of exhaustive search algorithm, the baby-step giant-step algorithm, Pollard's rho algorithm, Pohlig-Hellman algorithm, and index-calculus algorithm. These algorithms are explorated to be used in discrete logarithm problem over finite field GF(3m ). The exploration also produces some algorithms, i.e. naif negative algorithm, baby-step mother-step algorithm, baby-step mother free-step algorithm, and baby-step free-step algorithm. All algorithms implemented using Maple 11. The Pohlig-Hellman and baby-step giant-step algorithms are efficient enough to be used in discrete logarithm problem over finite field GF(3m ) for m < 20.
Keyword: