Judul: Evaluasi Program Kelas Akselerasi (CI- BI ), studi kasus : Kelas Akselerasi di SMPN 252 Jakarta
Abstrak: Kelas akselerasi diselenggarakan dalam rangka memberi layanan maksimal kepada para siswa yang memiliki kemampuan daya serap yang tinggi. Kelas akselerasi dan kelas unggulan, khususnya di SMPN 252 Jakarta diselenggarakan dalam rangka memisahkan antara siswa yang mempunyai kemampuan tinggi dengan yang rendah. Namun dalam pelaksanaan program akselerasi muncul berbagai permasalahan yang bersifat umum dan khusus. Permasalahan umum adalah hal yang umum terjadi di setiap sekolah penyelenggara dan siswanya, diantaranya munculnya sikap egois dan percaya diri yang tinggi pada diri siswa, lebih memprioritaskan pembelajaran di kelas akselerasi dari pada kelas reguler, dan munculnya kesenjangan sosial dan minder yang dialami oleh siswa reguler. Permasalahan yang khususnya adalah prestasi siswa kelas akselerasi di SMPN 252 Jakarta dalam tiga tahun terakhir ini menurun. Itu terlihat dari pencapaian nilai ujian nasional (UN) sejak tahun 2006 yang cenderung menurun hingga tahun 2009, berbeda dengan rataan UN kelas reguler yang sempat kembali naik pada UN 2008. Persentasi alumni akselerasi yang diterima di SMA favorit pada tahun pertamanya juga menurun. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah studi pustaka dan survey. Data diambil dari kelas akselerasi lulusan tahun 2004 sampai 2009. Untuk data sampling diambil jumlah contoh acak sebanyak 17 siswa akselerasi dan 24 orang siswa kelas reguler berdasarkan teknik Diamond dalam buku Aunuddin (2005), dan 10 orang guru kelas akselerasi.
Keyword: 

Judul: Analisis Regresi Dummy pada Hasil Belajar Siswa SMA di Kota Jambi Berdasarkan Pendekatan Pseudo-Matched Case-Control
Abstrak: Belajar merupakan suatu proses perubahan tingkah laku sebagai hasil dari interaksi dengan lingkungan dalam memenuhi kebutuhan hidup. Banyak faktor yang mempengaruhi belajar baik yang berasal dari dalam diri individu maupun dari luar individu. Hasil dari proses belajar dalam ranah kognitif berupa perolehan nilai, akan mencerminkan kemampuan yang dimiliki oleh siswa yang dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Kemampuan siswa dapat dikategorikan dalam biasa, cerdas dan sangat cerdas. Akselerasi adalah pelayanan pendidikan bagi siswa berkemampuan dan berkecerdasan luar biasa dalam bentuk kelas khusus dalam waktu yang lebih cepat dibandingkan kelas reguler. Program akselerasi memungkinkan siswa yang sangat cerdas untuk loncat kelas dan mempersingkat masa studi siswa. Program akselerasi ini diselenggarakan di setiap jenjang pendidikan mulai dari SD hingga SMA. Penyelenggaraan program akselerasi tingkat SD, SMP dan SMA di Provinsi Jambi sudah berlangsung dari tahun 2002. Mulai tahun 2009, pelaksanaan program akselerasi tingkat SMA sudah ditiadakan dan diganti dengan program kelas bertaraf internasional (RSBI). Informasi awal menyebutkan bahwa siswa yang pernah mengikuti program akselerasi SD atau SMP tersebar dalam berbagai program kelas di SMA. Untuk menyelidiki pengaruh keikutsertaan siswa dalam program akselerasi SD atau SMP pada hasil belajar di SMA dibutuhkan kelompok pembanding dalam penelitian. Salah satu metode pengambilan contoh yang dapat digunakan adalah matched case-control study. Metode ini membentuk contoh dalam dua kelompok yaitu kelompok kasus dan kelompok kontrol dengan jumlah contoh pada kedua kelompok ini ditentukan dengan padanan (matching) tertentu. Kasus ditelusuri ke 11 SMA Negeri dan 1 SMA Unggul yang ada di kota Jambi dengan menggunakan teknik pengambilan contoh bola salju (snowball sampling). Kontrol dipilih secara acak tanpa memperhatikan asal SD dan SMP yang sama dengan kasus. Pemilihan kontrol hanya berdasarkan prinsip bahwa contoh bukan berasal dari program akselerasi SD atau SMP. Berhubung pengambilan contoh untuk kontrol ini tidak murni berbasis padanan kasus, maka penelitian ini tidak sepenuhnya menggunakan konsep matched case-control, sehingga studi ini dinamakan pseudo-matched case-control. Asumsi yang digunakan adalah faktor-faktor lain selain program akselerasi itu sendiri adalah sama atau tidak ada faktor pembaur (confounding factors) dalam penelitian. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer hasil tes dan kuesioner yang diberikan kepada siswa yang menjadi contoh penelitian. Dari kuesioner diperoleh 25 peubah dan tes hasil belajar menghasilkan 1 peubah. Dari 26 peubah terdapat 4 peubah kuantitatif yaitu hasil belajar, IQ, umur dan jumlah saudara. Peubah penjelas yang berupa kategorik selanjutnya diubah menjadi peubah boneka dengan 2 kategori. Peubah boneka ini akan digunakan pada....dst
Keyword: pseudo-matched case-control, dummy regression analysis, student achievement

Judul: Ornithonyssus Bursa (Berlese, 1888) Famili Macronyssidae yang Menyerang Unggas Dan Penaggulangannnya
Abstrak: Ornithonyssus bursa adalah tungau penghisap darah pada unggas di daerah tropis dan subtropis. Tungau ini relatif kecil, dengan panjang tubuh antara 700-1000 mikron dan lebarnya 250-490 mikron. Tubuhnya bulat berwarna coklat kekuningan sebelum menghisap darh dan berwarna merah setelah menghisap darah dari induk semangnya.
Keyword: