Judul: Keragaman Taraf Perkembangan Perguruan Tinggi dan Penggolongan Fakultas di Seluruh Perguruan Tinggi Negeri
Abstrak: Jumlah dan kualitas tenaga akademik ditinjau dari sudut bidang ilmu dan perguruan tinggi tempat bertugas masih belum memadai. Untuk mengatasi ha1 ini pemerintah telah menyelenggarakan beberapa program, diantaranya adalah pengangkatan tenaga akademik baru, penataran, pendidikan pasca sarjana dan doktor , pencangkokan, dan penugasan tenaga akademik senior ke berbagai perguruan tinggi . Agar program ini berjalan lancar, pemerintah harus mempunyai gambaran yang jelas mengenai keadaan tenaga akademik disetiap perguruan tinggi dan fakultas sehingga kualitas dan kuantitasnya dapat diketahui. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran yang terperinci tentang keadaan tenaga akademik fakultas disetiap perguruan tinggi negeri. Disamping itu penelit ian ini pun bertujuan untuk membuat penggolongan fakultas dari seluruh perguruan tinggi negeri atas dasar keadaan tenaga akademiknya, Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar tenaga akademik kita sudah senior . Namun kesenioran itu hanya dari segi umur saja . Dari segi pendidikan dan golongan pangkat sebagian besar dari mereka belum senior . Banyaknya seluruh tenaga akademik perguruan t i n g g i dibandingkan dengan banyaknya mahasiswa masih belum memadai. Apalagi kalau di ingat bahwa yang berhak mengajar secara mandiri adalah golongan IVa ke atas , maka perbandingan itu menjadi semakin memburuk. Disisi lain penyebaran tenaga akademik tidak berimbang diantara perguruan tinggi maupun kelompok bidang ilmu. Sehingga strategi untuk mengembangkan perguruan tinggi haruslah senantiasa memperhatikan kenyataan i n i . Hasil analisis faktor menunjukkan bahwa untuk ketujuh bidang ilmu yang ditelaah terdapat tiga pola dari ciri yang muncul pada Setiap faktor. Pertama, kelompok bidang ilmu kesehatan dan pertanian yang menampilkan ciri kesenioran pada faktor 1 dan ciri keyunioran pada faktor-faktor. Kedua, kelompok bidang keteknikan dan seni budaya yang menampilkan ciri keyunioran pada faktor 1 sedangkan faktor 2 menampilkan ciri kesenioran. Ketiga, kelompok bidang sains dan matematika, sains sosial ekonomi, dan kependidikan yang menampilkan ciri kesenioran pada faktor 1, sedangkan f a k t o r 2 menunjukkan c i r i s e l a i n kesenioran dan keyunioran. Atas dasar f a k t o r yang d i p e r o l e h i t u dan dengan menghitung s k o r f a k t o r n y a d a p a t l a h d i b u a t penggolongan f a k u l t a s dalam s e t i a p kelompok bidang ilmu. Untuk bidang s a i n s dan matematika d i p e r o l e h 3 golongan f a k u l - t a s , bidang keteknikan d i p e r o l e h 6 golongan, bidang kesehatan d i p e r o l e h 5 golongan, bidang p e r t a n i a n 7 golongan, bidang s a i n s s o s i a l ekonomi 7 golongan, bidang s e n i s a s t r a dan f i l s a f a t 5 golongan, dan untuk bidang kependidikan d i p e r o l e h 7 golongan f a k u
Keyword: 

Judul: Hubungan persepsi siswa SMA dengan pemilihan jurusan ke perguruan tinggi berbasis gender Studi kasus Siswa 3 SMA Negeri 1 Bogor Jl. Ir. H. Juanda No. 16 Bogor
Abstrak: Pendidikan pada tingkat SD, SMP dan SMA masih belum menjangkau berbagai kalangan. Pada tahun ajaran 2006/2007 untuk jenjang pendidikan SMA tercatat 9.892 sekolah menerima murid sebanyak 1.267.916, dengan jumlah kelulusan mencapai 1.076.154 siswa pada tahun 2007. Daerah Jawa Barat sendiri tercatat 170.167 siswa baru dengan jumlah siswa keseluruhan 469.927 di 1.176 sekolah SMA se Jawa Barat baik Negeri maupun Swasta, dengan jumlah kelulusan mencapai 147.007 siswa dan pada tahun ajaran yang sama. Tahun ajaran 2006/2007 tercatat 2.638 Institusi Perguruan Tinggi, Universitas, Sekolah Tinggi, Akademi dan Politeknik di Indonesia menerima 741.060 mahasiswa baru dari seluruh Indonesia (DIKNAS, Tabel Statistik Pendidikan-Perguruan Tinggi, 2006/2007). Pada daerah Jawa Barat tercatat 93.657 mahasiswa baru dan 324.738 mahasiswa terdaftar di 363 lembaga Perguruan Tinggi, Institusi, dan lembaga. Terlihat sekali perbedaan yang mencolok dari jumlah kelulusan siswa SMA dengan penerimaan siswa di Perguruan Tinggi pada tahun ajaran yang sama di seluruh Indonesia dimana dari segi jumlah terdapat kesenjangan sebesar 335.094 siswa, dan untuk di daerah Jawa Barat terdapat kesenjangan sebesar 376.270 siswa. Hal ini membuktikan adanya faktor-faktor penghambat yang membuat siswa tidak dapat melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi, Universitas, Akademi maupun institusi lainnya.
Keyword: 

Judul: Xylooligosaccharide production of corncobs as prebiotic candidate by high temperature heating and enzymatic hydrolysis.
Abstrak: Corncob waste is a rich xylan source that can be utilized as raw material for xylooligosaccharides (XOS) production. XOS is a potential prebiotic and has high economic value. Two corn varieties i.e. Bisi and Pioneer were first analyzed for its hemicellulose, cellulose and lignin contents and xylan yield to choose the corn variety to be studied. Process technology for XOS production was studied using available equipment such as oven. Xylooligosaccharide (XOS) from corncob was produced in two stages i.e. xylan extraction by heating at high temperatures in oven or autoclave as comparison, followed by enzymatic hydrolysis. Analysis of two corncob varieties showed that Pioneer variety contained higher hemicellulose content (34.98%) and xylan yield (18.32%) than Bisi variety (12.28% and 10.22%, respectively), therefore Pioneer variety was chosen as raw material for XOS production. Corncob particles were soaked in dilute acid (1 g/l H2SO4) for 12 h at 60 oC, filtered and washed with tap water and then heated in oven or autoclave. Before oven heating, The corncobs were added with water at various ratios (1:1 – 1:5) and then heated in oven at various temperature (130 oC, 140 oC, 150 oC for 0.5 h) and autoclave at 121oC for 0.5, 1, 1.5 and 2 h with one and two heating cycles. During heating, the total sugar and reducing sugar were increase, while the degree of polymerization was decrease. The results showed that heating in oven to extract the xylan was affected by the ratios of corncobs and aquadest and heating temperatures. Oven heating (130-150 oC) with optimum ratio of corncobs and aquadest (1:3) successfully increased the xylan content from 3.98% up to 18.21 – 19.46% while repeated heating cycle (two cycles) did not affect the xylan content. Heating the corncobs with aquadest (at the ratio of 1:3) in oven at 130 oC for 0.5 h produced 18.98% xylan and enzymatic conversion of the xylan by xylanase significantly increased the XOS content from 19.60% up to 44.06%. Heating the corncobs in autoclave (121 oC, 0.5 h) followed by enzymatic conversion produced higher XOS content (65.67%). The corncob XOS could stimulate the growth of Lactobacillus plantarum kik and Bifidobacterium longum ATCC 15707 by 1.2 until 1.7 unit log, indicating the prebiotic properties. Cookies prebiotic produced by addition of 5% (based on wheat flour) had higher hardness texture (1256 gf) than control without XOS (1067 gf).
Keyword: