Judul: Scholar Nature School Landscape Design based on Student Activities Adapting to the Covid-19 Pandemic
Abstrak: Sekolah alam merupakan salah satu sekolah inovatif yang menciptakan sistem pembelajaran sambil bermain di alam yang tidak membosankan. Lanskap sekolah menjadi elemen utama yang dapat dimanfaatkan untuk berlangsungnya aktivitas pelajar. Sekolah Alam Cendekia sebagai objek penelitian adalah contoh sekolah alam yang mewujudkan pengembangan kurikulumnya melalui kegiatan rekreasi dan edukatif di ruang terbuka. Namun tidak semua aktivitas tersebut didukung oleh fasilitas yang menunjang dan peruntukkan ruang yang sesuai. Kehadiran covid-19 juga menciptakan tuntutan baru dalam beraktivitas di ruang terbuka, tak terkecuali dalam lingkungan sekolah. Terkait dengan hal tersebut, perlu adanya desain lanskap untuk memaksimalkan peruntukkan ruang pada aktivitas peserta didik dan mampu mendukung perubahan perilaku akibat pandemi covid-19. Tujuan dari penelitian ini adalah membuat rekomendasi desain lanskap Sekolah Alam Cendekia yang sesuai dengan aktivitas pelajar dan beradaptasi terhadap pandemi covid-19. Penelitian ini dilakukan dengan metode kuantitatif dan kualitatif. Analisis dilakukan melalui pendekatan fisik, biofisik, sosial, dan legal yang didapat melalui survei, observasi, studi pustaka, dan penyebaran kuesioner. Hasil akhir penelitian berupa desain, gambar detail, dan rencana penanaman yang, The nature school is one of the innovative schools that creates a learning system while playing in nature that is not boring. The school landscape is the main element that can be used for student activities to take place. Sekolah Alam Cendekia as the object of research is an example of a nature school that realizes the development of its curriculum through recreational and educational activities in open spaces. However, not all of these activities are supported by supporting facilities and appropriate space allocation. The presence of COVID-19 also creates new demands for activities in open spaces, including in the school environment. Related to this, it is necessary to have a landscape design to maximize the allocation of space for student activities and be able to support behavior change due to the COVID-19 pandemic. The purpose of this study is to make design recommendations for Sekolah Alam Cendekia that is suitable for student activities and adapting to the covid-19 pandemic. This research was conducted with quantitative and qualitative methods. The analysis was carried out through physical, biophysical, social, and legal approaches obtained through surveys, observations, literature studies, and distributing questionnaires. The final results of the research are in the form of designs, detailed drawings, and planting plans that are designed to refer to the basic concept, namely experience with nature.
Keyword: Nature School, Student Activities, Open Space, Covid-19 Pandemic Adaptation

Judul: Redesign of Elementary School Yard as a Driver for Environmental Awareness Education and Student's Expression of Creativity
Abstrak: Pada dasarnya sekolah merupakan lembaga pendidikan yang menjadi wadah berlangsungnya proses pendidikan. Keberhasilan pendidikan tergantung pada unsur-unsuryang ada didalamnya. Unsur-unsur tersebut meliputi : pendidik, peserta didik , tujuan, isi pendidikan, cara, metode, dan lingkungan. Namun, kenyataannya unsur-unsur tersebut masih belum terpenuhi dengan baik. Saat ini, masih banyak sekolah yang kurang memperhatikan lingkungan fisiknya. Terlebih bagi sekolah yang berada di lingkungan padat seperti lahan perkotaan. Padahal siswa perlu beraktivitas di luar ruangan. Siswa pada jenjang sekolah dasar membutuhkan ruang terbuka untuk bermain, menyalurkan kreativitas dan menyalurkan rasa ingin tahu. Sehingga penyediaan taman dengan fasilitas yang dapat mewadahi kebutuhan siswa perlu dilakukan. Tujuan dari penelitian ini adalah mengidentifikasi elemen-elemen taman sekolah yang dapat memberikan edukasi lingkungan dan meningkatkan karsa siswa, mengidentifikasi potensi dan kendala untuk pengembangan tapak, dan Mendesain taman sekolah yang dapat menjadi wadah edukasi lingkungan dan menyalurkan ekspresi karsa cipta siswa. Tahapan penelitian ini meliputi persiapan, inventarisasi, analisis, sintesis, dan penyusunan desain lanskap. Konsep dasar dari penelitian ini adalah mendesain taman sekolah berbasis edukasi lingkungan, daya cipta siswa dan daya karsa siswa. Konsep desain yang diambil yaitu mengikuti pola desain pada fasad bangunan sekolah dan lingkaran yang terinspirasi dari diagram siklus. Hasil akhir penelitian berupa desain, gambar detail, rencana penanaman, ilustrasi 3 dimensi dan ilustrasi pendukung lainnya.
Keyword: Taman Sekolah, Lanskap, Edukasi Lingkungan, School yard, Environmental awareness education, Landscape

Judul: Penentuan Nilai Eigen dan Vektor Eigen dari Matriks Tridiagonal 2-Toeplitz dengan Pendekatan Polinomial Chebyshev
Abstrak: The eigenvalues and eigenvectors of a matrix can be determined by finding its characteristic polynomials. The characteristic polynomials of a tridiagonal 2-Toeplitz matrix is shown to be closely connected to polynomials which satisfy the Chebyshev recurrence relationship. If the order of the matrix is odd, then the eigenvalues are found explicitly in terms of the Chebyshev zeros and the eigenvectors are found in terms of the polynomials satisfying the recurrence relationship. For even ordered matrices, the situation is more complicated. The problem in these cases is that although the Chebyshev recurrence formula is still applied, its initial values are not generating Chebyshev polynomials
Keyword: