Judul: Pengaruh Pemberian Suplemen Selenium dan Iodium terhadap Profil Darah, Status Gizi dan Skor IQ Anak dengan Tanda Khas Kretin
Abstrak: Gangguan akibat kurang iodium (GAKI) masih merupakan masalah kesehatan masyarakat terutama pada anak sekolah dasar yang tinggal di daerah endemik GAKI. Kondisi ini diperparah dengan adanya masalah kurang energi protein baik yang diukur menggunakan indikator berat badan maupun tinggi badan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur parameter biokimia, status gizi, skor IQ dan jumlah tanda khas kretin pada anak yang tinggal di daerah endemik GAKI. Desain penelitian menggunakan Experimental Kuasi dengan sampel anak umur 9-12 tahun yang masih aktif dan tercatat di sekolah dasar (SD) daerah endemik GAKI, Boyolali Jawa Tengah. Jumlah sampel 115 anak penderita GAKI dengan 6-11 tanda khas kretin. Sampel dipilih secara purposive tetapi SD dialokasikan secara random ke dalam empat kelompok perlakuan. Kelompok perlakuan meliputi suplemen selenium 45 μg/hari (n=34), suplemen iodium 50 μg/hari (n=35), suplemen selenium+iodium (n=18) dan plasebo (n=28). Suplemen diberikan setiap hari selama dua bulan. Indikator profil darah yang diperiksa meliputi kadar Hb, Ht, jumlah eritrosit, leukosit, kadar MCV, MCH dan MCHC. Status gizi dengan indikator Z-skor BB/U dan TB/U. Skor IQ diukur dengan Set Test Raven (1995).
Keyword: Iodine Deficiency Disorder, Protein Energy Malnutrition, Mean Corpuscular Volume, chool Children with Cretinism Attributes

Judul: Status yodium, status gizi, dan kecerdasan pada anak sekolah dasar di wilayah pegunungan Kabupaten Cianjur
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis status iodium, status gizi dan skor kecerdasan kognitif (skor IQ); dan untuk menganalisis korelasi antara yodium status dan status gizi dengan kecerdasan kognitif dan prestasi akademik di kalangan siswa sekolah dasar. Sampel penelitian berjumlah 155 siswa sekolah dasar. Data penelitian dikumpulkan dengan cara pengukuran, wawancara menggunakan kuesioner, dan diperoleh dari instansi terkait. Hasil studi menunjukkan bahwa rerata status iodium siswa termasuk dalam kategori ringan kekurangan (median 60,0 µg/L). Berdasarkan indeks BMI/A, sebagian besar siswa (86,5%) berstatus gizi normal, sedangkan berdasarkan indeks H/A, pelajar dikategorikan status gizi normal lebih rendah yaitu 54,8%. Kebanyakan siswa memiliki kecerdasan kognitif sebagai “rata-rata” (58,1%) dan di bawahnya rata-rata (37,4%). Lebih dari separuh siswa (62,6%) mempunyai prestasi akademis prestasi yang dikategorikan “baik”. Berdasarkan uji korelasi spearman, Terdapat hubungan yang cukup signifikan antara status iodium dengan kognitif cerdas (p=0,064) dan juga prestasi akademik (p=0,051). Disana ada tidak ada korelasi antara kecerdasan kognitif dan status gizi diukur dengan indeks BMI/A (p=0,266) atau indeks H/A (p=0,376). Selain itu, di sana tidak ada korelasi yang signifikan antara prestasi akademik dan gizi status, baik dengan indeks BMI/A (p=0,472) maupun indeks H/A (p=0,174). Namun, Uji korelasi spearman menunjukkan adanya korelasi yang positif dan signifikan status iodium dan status gizi, baik berdasarkan BMI/A (p=0,003) maupun H/A (p=0,033), kecerdasan kognitif dan prestasi akademik (p=0,000).
Keyword: Iodine status, Nutritional status, Cognitive intelligent, Academic achievement

Judul: The use of homotopy perturbation methode to solve fuzzy volterra  integral equations
Abstrak: Most phenomena in nature can be explained in mathematical models, such as fuzzy volterra integral equation. The fuzzy volterra integral equation is a nonlinear integral problem, which is usually dificult to solve by an analytical solution. In this paper, fuzzy volterra integral equation is solved using perturbaion homotopy method, which can be written as a power series in p and satisfies a certain homotopy fuction. This manuscript discuss two case studies, i.e. the case of linear and trigonometric kernel function. The result shows that greater approximation order being used, the wider convergence solution area wil be.
Keyword: