Judul: Evaluasi lanskap Sekolah Menengah Umum Negeri Kotamadya Jakarta Utara
Abstrak: Sekolah sebagai tempat berlangsungnya kegiatan pendidikan secara langsung mempengaruhi keberhasilan pelaksanaan program belajar mengajar dan memberi pengaruh tertentu dalam diri seseorang yang terlibat di dalamnya. Salah satu faktor yang berpengaruh adalah kondisi fisik lingkungannya. Sekolah Menengah Umum Negeri (SMUN) merupakan lembaga pendidikan yang dikelola pemerintah di bawah naungan Departemen Pendidikan Nasional Keberadaan lembaga ini cukup menjadi pusat perhatian dan tak jarang menjadi barometer kualitas pendidikan di Indonesia. Penataan lanskap SMUN diperlukan untuk menunjang kegiatan yang berlangsung di dalamnya, baik dari sisi kenyamanan maupun keamanan. Lingkungan sekolah selama ini umumnya tidak memiliki ruang terbuka yang cukup memadai untuk menghadirkan kegiatan outdoor edukatif bagi user atau kegiatan rekreatif lainnya yang dapat mengisi waktu istirahat. Tujuan dari studi ini adalah melakukan evaluasi terhadap lanskap Sekolah Menengah Umum Negeri (SMUN) di Jakarta Utara mencakup elemen pembentuk, fungsi dan komposisinya. Serta membuat konsep penataan lanskap SMUN yang dapat mengakomodasi kegiatan pendidikan. Hasil studi ini dapat menjadi bahan masukan bagi pihak yang terkait dengan dunia pendidikan khususnya dalam merencanakan tapak untuk pembangunan sekolah. Studi berlangsung dari bulan Maret 2002 sampai Juli 2002 dan berlokasi pada sepuluh SMUN di Jakarta Utara. Sekolah dipilih secara acak dan masing-masing mewakili semua kecamatan yang ada di Jakarta Utara. Studi bersifat deskriptif dan dilakukan dengan metode survei untuk memperoleh data primer dan dilakukan studi pustaka untuk memperoleh data sekunder. Survei dilakukan secara visual, pengukuran fisik, wawancara dan pengambilan kuisioner. Data primer terdiri dari lanskap sekitar tapak, penggunaan ruang, fasilitas outdoortelemen keras, vegetasi, desain taman dan pemeliharaan. Data sekunder terdiri atas data umum wilayah Jakarta Utara secara statistic ..dst
Keyword: 

Judul: Studi pemanfaatan ruang terbuka hijau pada beberapa SMA di Jabotabek
Abstrak: Sekolah Menengah Atas (SMA) dan sederajat adalah salah satu jenjang pendidikan yang pelaksanaan dan pengelolaannya dilakukan oleh instansi pemerintah ataupun swasta. Keberadaan sekolah menengah atas dan lembaga pendidikan yang sederajat seperti Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Madrasah Aliyah (MA) dirasakan berpengaruh secara langsung ataupun tidak langsung bagi kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) di Indonesia. Semakin baik kualitas dari sekolah-sekolah yang ada maka diharapkan semakin baik pula sumber daya manusianya. Secara umum sekolah terdiri atas bangunan yang berada pada sebidang lahan yang kepemilikannya diakui secara hukum dan ruang terbuka yang dapat dimanfaatkan sebagai kegiatan luar ruangan (outdoor) dan kegiatan praktikum mata pelajaran. Penelitian mengenai ruang terbuka yang ada di sekolah terutama sekolah menengah atas dan sederajat masih dirasakan kurang sehingga melatarbelakangi penulis untuk melakukan penelitian ini. Penelitian ini dilakukan pada 12 Sekolah Menengah Atas (SMA) dan sederajat yang berada pada kawasan Jabotabek. Sekolah-sekolah yang menjadi sample dalam penelitian ini adalah SMAN 2 Tangerang Selatan, SMKN 2 Kota Tangerang, SMAN 90 Jakarta, SMAN 10 Jakarta, SMAN 4 Jakarta, SMAN 65 Jakarta, SMAN 92 Jakarta, SMAN 7 Bekasi, SMAN 2 Bekasi, SMA YPHB Bogor, SMAN 2 Cibinong, dan SMAN 33 Jakarta. Penelitian ini dilakukan mulai pada bulan Maret hingga bulan September 2012, dan bertujuan untuk mendapatkan pola penggunaan ruang pada ruang terbuka hijau sekolah, mengetahui tata hijau dan jenis vegetasi pada ruang terbuka hijau sekolah dan pemanfaatannya, mendapatkan persepsi dan preferensi tentang penggunaan lanskap sekolah dan pemanfaatan ruang terbuka hijau, serta memberikan alternatif model penataan dan pemanfaatan ruang terbuka hijau sekolah. Batasan dari penelitian ini adalah lanskap sekolah secara fisik berupa tata letak dari bangunan utama sekolah, penataan ruang terbuka hijau (RTH), tipe dari taman sekolah, dan pemanfaatan ruang yang ada pada lanskap sekolah. Penelitian ini dilakukan secara observatif dengan metode survei secara langsung. wawancara, studi pustaka, dan pemberian kuisoner. Data yang diperoleh dalam kegiatan penelitian ini diolah secara kualitatif dan kuantitatif. Tahapan yang dilakukan dalam penelitian ini meliputi tahap persiapan, survei, analisis data, dan tahap sintesis mengenai penataan lanskap sekolah yang ideal. Dalam tahap persiapan dilakukan pembuatan proposal, pengurusan izin, dan segala hal yang diperlukan dalam kegiatan penelitian sebelum melakukan pengambilan data. Data primer diperoleh dengan mendatangi sekolah yang menjadi lokasi penelitian, melakukan wawancara dengan pihak sekolah. pemberian kuisoner pada siswa dan guru, sedangkan data sekunder diperoleh dari instansi terkait, dan studi literatur yang ada. Hasil dari survey yang telah dapat diketahui luas lahan yang menjadi contoh dalam penelitian ini mulai dari 1.988 m² pada SMAN 65 Jakarta dengan koefisien dasar bangunan sebesar 57,04% hingga 48.680 m² pada SMKN 2 Kota Tangerang dengan koefisien dasar bangunan sebesar 13,19%. Sedangkan rataan,…dst
Keyword: Green open space, Utilization, Landscape school

Judul: Infection Of Babesia Bigemina In Cattle And Methods Of Control
Abstrak: Babesia bigemina is the species which occurs mostly through out the tropics and subtropical areas. It gains access to the susceptible cattle through the bite of an· ig fected tick and penetrates an erythrocyte. The pathogenesis of B. bigemina is considered to be as highly pathogenic and may cause heavy mortality in susceptible stock. Infecied cattle rapidly become dull and listless and lose their appetite, the erythrocytes are destroyed resulting anaemia, icterus, emaciation, weakness, and a drop in milk production. Death and loss of productivity due to B. bigemina account for the economic loss.
Keyword: