Judul: Evaluation of the Effectiveness of Mangrove Thematic Environmental Education on Students Knowledge, Attitudes, and Behavior
Abstrak: Indonesia memiliki hutan mangrove yang sangat luas. Luas hutan mangrove di Indonesia yaitu sekitar 3,2 juta hektar atau 22,6% dari total hutan mangrove yang ada di dunia. Akan tetapi, mangrove terus mengalami degradasi, dimana manusia merupakan penyebab terbesar dari rusaknya hutan mangrove. Salah satu kerusakan hutan mangrove disebabkan oleh kurangnya pengetahuan dan kesadaran masyarakat. Upaya pelestarian melalui pengetahuan dan kesadaran ini dapat diberikan kepada generasi penerus sejak dini. Salah satu upaya pelestarian melalui edukasi lingkungan tematik mangrove telah diterapkan di beberapa sekolah mangrove dasar yang tersebar di pesisir Indramayu. Sekolah mangrove merupakan sebutan bagi sekolah yang mempelajari Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) tematik mangrove. Keberhasilan dari adanya pembelajaran PLH tematik mangrove perlu dinilai untuk dapat meningkatkan pembelajarannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kondisi umum dan karakteristik sekolah mangrove, menganalisis efektivitas pelaksanaan pembelajaran PLH tematik mangrove, dan mengevaluasi pelaksanaan PLH tematik mangrove dari aspek pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi literatur, observasi lapang, dan kuesioner. Observasi lapang dilakukan dengan mengunjungi dan mengamati 37 sekolah mangrove di Indramayu. Kuesioner diberikan kepada siswa dan guru pada masing-masing sekolah mangrove. Penentuan sampel siswa menggunakan random sampling pada strata kelas 4, 5, dan 6. Hasil dari kuesioner kemudian diuji dan diolah menggunakan Microsoft Excel dan LISREL 8.8. Hasil dari efektivitas yang dinilai yaitu pengaruh pembelajaran terhadap pengetahuan, sikap, perilaku, dan pengaruh sarana prasarana terhadap sikap dan perilaku siswa. Nilai efektivitas pembelajaran yang dihasilkan berpengaruh sebesar pengetahuan 11%, sikap 3,8%, dan perilaku 1,2%, sehingga perlu adanya peningkatan pembelajaran agar lebih baik. Metode belajar yang disukai siswa yaitu dengan diskusi kelompok. Diskusi kelompok dapat dijadikan metode yang dapat diterapkan dan dikembangkan agar siswa menjadi lebih tertarik dalam belajar. Perlu adanya peningkatan pembelajaran, sarana, dan metode yang diterapkan oleh guru sekolah mangrove. Kegiatan pembelajaran di luar sekolah juga perlu diefektifkan kembali agar siswa dapat belajar mangrove secara langsung. Sarana yang digunakan juga perlu dikembangkan agar dapat menarik minat siswa lebih besar., Indonesia memiliki hutan mangrove yang sangat luas. Luas hutan mangrove di Indonesia yaitu sekitar 3,2 juta hektar atau 22,6% dari total hutan mangrove yang ada di dunia. Akan tetapi, mangrove terus mengalami degradasi, dimana manusia merupakan penyebab terbesar dari rusaknya hutan mangrove. Salah satu kerusakan hutan mangrove disebabkan oleh kurangnya pengetahuan dan kesadaran masyarakat. Upaya pelestarian melalui pengetahuan dan kesadaran ini dapat diberikan kepada generasi penerus sejak dini. Salah satu upaya pelestarian melalui edukasi lingkungan tematik mangrove telah diterapkan di beberapa sekolah mangrove dasar yang tersebar di pesisir Indramayu. Sekolah mangrove merupakan sebutan bagi sekolah yang mempelajari Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) tematik mangrove. Keberhasilan dari adanya pembelajaran PLH tematik mangrove perlu dinilai untuk dapat meningkatkan pembelajarannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kondisi umum dan karakteristik sekolah mangrove, menganalisis efektivitas pelaksanaan pembelajaran PLH tematik mangrove, dan mengevaluasi pelaksanaan PLH tematik mangrove dari aspek pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi literatur, observasi lapang, dan kuesioner. Observasi lapang dilakukan dengan mengunjungi dan mengamati 37 sekolah mangrove di Indramayu. Kuesioner diberikan kepada siswa dan guru pada masing-masing sekolah mangrove. Penentuan sampel siswa menggunakan random sampling pada strata kelas 4, 5,
Keyword: attitude effectiveness, environmental education, mangrove schools

Judul: Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Efektivitas Pengelolaan Ekosistem Mangrove Berbasis Masyarakat (Studi Kasus Pesisir Kabupaten Pangkep Provinsi Sulawesi Selatan)
Abstrak: Salah satu sumberdaya ekosistem pesisir yang mengalami tingkat kerusakan (degradasi) yang cukup tinggi akibat pola pemanfaatannya yang tidak memperhatikan aspek kelestariannya adalah ekosistem mangrove. Melihat gejala perusakan hutan mangrove untuk berbagai kepentingan maka perlu dilakukan strategi pengelolaan hutan mangrove secara berkelanjutan. Untuk dapat melakukan pengelolaan hutan mangrove secara berkelanjutan diperlukan pengetahuan dan pemahaman tentang nilai strategi dari keberadaan hutan mangrove. Tujuan penelitian ini adalah; a) menganalisis ekologi mangrove dilokasi penelitian, b) menganalisis tingkat keterkaitan dan partisipasi masyarakat dalam pelestarian hutan mangrove, c) menganalisis faktor-faktor yang berperan penting dalam pelestarian hutan, d) menganalisis kondisi sosial ekonomi masyarakat, dan e) memberikan rekomendasi atau strategi pengelolaan ekosistem mangrove yang efektif kepada Pemerintah setempat yang berbasis masyarakat. Untuk mencapai tujuan tersebut digunakan tiga metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu; i) metode survey, ii) kepadatan dan indeks ekologi, dan iii) potensi ekosistem mangrove. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kondisi ekosistem mangrove yang ada di Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan masih relatif baik, namun masyarakat di sebagian desa masih kurang paham akan pentingnya ekosistem mangrove. Tingkat keterkaitan dan partisipasi masyarakat dalam pelestarian ekosistem mangrove di Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan sudah relatif baik. Partisipasi masyarakat dalam pelestarian mangrove masih dalam kategori partisipasi vertikal, sehingga keterlibatan pemerintah masih sangat berperan dalam pelestarian ekosistem mangrove dan hanya sebagian kecil masyarakat yang berpartisipasi horizontal, yang menanam mangrove atas kehendak sendiri. Faktor-faktor yang berpengaruh dalam tingkat partisipasi pelestarian ekosistem mangrove di Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan adalah umur, pendidikan, pendapatan, pemahaman, keterlibatan pemerintah, kelompok, dan pemanfaatan. Kondisi sosial ekonomi masyarakat Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan sudah relatif baik, terlihat dari sistem pendidikan di setiap wilayah sudah merata dan angka kemiskinan cenderung mengalami penurunan dari tahun ke tahun. Prioritas trategi pengelolaan ekosistem mangrove pada masa yang akan datang adalah strategi pengelolaan ekosistem berbasis rehabilitasi sebagai pengelolaan ekosistem mangrove yang berbasis masyarakat dan berkelanjutan. Berdasarkan beberapa alternatif strategi pengelolaan ekosistem mangrove yang dikembangkan, maka perumusan prioritas starategi pengembangan ekosistem mangrove di Kabupaten Pangkajene dan Kepulauan yang efektif dan berkelanjutan pada masa yang akan datang berdasarkan analisis AHP adalah pengelolaan ekosistem mangrove yang berbasis pada rehabilitasi.
Keyword: ekosistem mangrove, strategi pengelolaan, pangkajene dan kepulauan

Judul: Construction of Strongly Optimal Binary Linear Code with Minimum Distance 9 and 11
Abstrak: A binary linear code of length n over q F is a subspace of n q F . A code has three parameters that attached to it, namely length, dimension, and minimum distance. A code with length n, dimension k and minimum distance d is often called [n, k, d ]-code. Usually, when two parameters are given, then we want to find a code that has the best value for the last parameter. Based on Gilbert- Varshamov bound, if a [n, k, d ]-code exists and can not be expanded, we call it a strongly optimal code. In this paper, we construct strongly optimal code with minimum distance 9 and 11. In constructing the code, we created a theorem and algorithm based on Gilbert-Varshamov bound before we implement the algorithm to MAPLE programming language. Because of computational limitations, the program can only construct up to k = 10 for d = 9 and k = 12 for d = 11.
Keyword: