Judul: Pengembangan Pendidikan Konserasi Di Kawasan Wana Wisata Baturraden Kph Banyumas Timur Pt. Perhutani Unit I Jawa Tengah
Abstrak: Kawasan Wana Wisata Baturraden (WWB) memiliki potensi alam yang sangat menarik, sehingga keberadaan sumberdaya alamnya perlu dilestarikan. Salah satu usaha untuk menjaga serta melindungi keberadaan sumberdaya alam tersebut ialah dengan cara mengembangkan kegiat<ln pendidikan konservasi di dalam kawasan tersebut. Tujuannya adalah memberikan kesadaran, pengetahuan, serta keterampilan yang akan mempengaruhi sikap dan perilaku daTi masyarakat sekitar, pengunjung, serta pengelola dalam peran sertanya melestarikan sumberdaya alamo Penelitian ini dilaksanakan selama dua bulan, yaitu pada bulan Februari·-Maret 2003. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui persepsi, pengetahuan, perilaku pengelola, pengunjung. selia masyarakat dan mengetahui kegiatan-kegiatan yang mengandung unsur pendidikan konservasi yang sudah dilakukan di WWB serta membuat comoh program pendidikan konservasi di WWB. Metode penclitian yang digunakan adalah dengan menggunakan teknik wawancara terpandu, kuisioner, studi literatur, dan pengamatan langsung di lapangan. Metode pengambilan contoh yang digunakan dalam menentukan jumlah responden pengunjung adalah dengan metode purposive sampling dengan intensitas sampling 1%, sehingga didapat jumlah responden pengunjung adalah 30 orang. Jumlah responden yang diambil untuk masyarakal sekitar adalah 30 orang berdasarkan jumlah minimal responden untuk data sosial (Singarimbun, 1985). Metode wawancara terpal1du dilakukan untuk mengetahui informasi mengenai pengembangan program pendidikan konservasi di WWB dari pihak pengelola. Kegiatan-kegiatan yang mengandung unsur pendidikan konservasi dapat dilakukan Secara tidak disadari oleh pihak pengelola, pengunjung, dan masyarakat sekitar di WWB. Kegiatan yang mengandung makna pendidikan konservasi dan dilakukan oleh pihak pengelola antara lain penyebaran brosur, melakukan bimbingan praktek pengenalan dan pengelolaan hutan bagi mahasiswa yang melakukan praktek kerja lapang, menyediakan kapling unluk kegiatan camping, menyediakan sarana kantong sampah untuk pengunjung yang bennalam, pengarahan kepada masyarakat sekitar ten tang pentingnya kelestarian alam, menyediakan buku panduan berisi cerita mengenai legenda kawasan WWB, dan penyediaan sarana !iotas alam indah. Beberapa kendala yang dihadapi oleh pihak pengelola adalah pihak pengelola belum menyusun suatu program khusus yang mengarah pada pengembangan pendidikan konservasi, masih lerfokus kepada aspek ekonomi dalam hal pendapatan kawasan wisata, sumberdaya manusia yang sanggup atau yang terampil dalam menunjang program pendidikan konservasi masih belum memadai. Kegiatan yang mengandung makna pendidikan konservasi dan dilakukan oleh pengunjung WWH alara lain. kegiatan campinr di lokasi Bumi Perkemahan, penelitian ilmiah terhadap jenis'jenis jamur pohon. kclo'l1pok pemerhati flora dan f .. una. kegia:an fotografr di alam, jalan lintas alam. mcmbual papan himbauan kelestarial~ alam. pendakian ke gunung Siamet. Kegiatan yang sudah dilakukan olen masyarakat sekilar WWB antar lain: ikut sena membersihkan lingkungan dari sampah, bercocok tan<lm sayur-sayuran, membuat kerajinan tangan dari hasil hutan, apresiasi seni dan budaya yang bemawasan pendidikan konservasi dengan memberi pesan kepada masyarakat agar ikut serta menjaga keberadaan hulan dan sumberdaya yang ada. I Penilaian lerhadap persepsi pengunjung mengenai kelestarian sumberdaya alam di WWB yang mengaran pada tin,g kat pemahaman mereka pada usaha pelestarian sumberdaya alam dan lingkungan sudah cukup baik. Perilaku pengunjung di dalam kawasan WWB perlu mendapatkan perhatian dari pihak pengelola agar usaha peleslarian sumberdaya alam dapat terlaksana. Masin terdapat beberapa perilakll pengunjung yang mengkhawatirkan keberadaan sumberdaya alam di WWB, karena kebiasaan mereka yang menganggap mereka dapat memanfaatkan sumberdaya alam dan fasilitas yang tersedia dengan bebas. tanpa memperdillikan daya dukung kawasan dan dampak yang diakibatkan. Pemahaman pihak pengelola dalam melestarikan keberadaan sllmberdaya alam yang ada
Keyword: 

Judul: Strategi Pengembangan Taman Wisata Alam Wira Garden Berbasis Pendidikan Lingkungan di Kota Bandar Lampung
Abstrak: Pariwisata merupakan salah satu sektor perekonomian di Indonesia, yang cukup berperan dalam memberikan kontribusi terhadap Produk Domestik Bruto (PDB).Pengembangan dan promosi destinasi pariwisata nasional maupun daerah,saat ini sedang giat dilakukan. Provinsi Lampung merupakan salah satu Provinsi di Indonesia, yang berupaya meningkatkan pendapatan daerah lewat sektor kepariwisataan. Taman Wisata Alam (TWA) Wira Garden, merupakan objek wisata alam yang terdapat di Provinsi Lampung. Saat ini TWA Wira Garden sedang melakukan proses pengembangan, khususnya untuk menyediakan beragam atraksi wisata yang mampu meningkatkan daya tarik bagi pengunjung. Tingginya minat wisatawan yang berkunjung disaat akhir pekan ke TWA Wira Garden, ternyata menimbulkan potensi dampak negatif bagi keberlangsungan lingkungan di TWA Wira Garden. Kebiasaan (perilaku) membuang sampah sembarangan oleh pengunjungdapat memicu penurunan kualitas lingkungan, seperti banjir, longsor, pencemaran sungai dan lainnya. Di samping itu, TWA Wira Garden merupakan destinasi wisata yang fokus pengembangannya ada pada aktivitas outdoor (wisata air, dan kawasan taman terbuka untuk camping ground), sehingga lingkungan yang asri merupakan modal utama bagi keberlangsungan pengembangannya. Oleh sebab itu apabila permasalahan sampah tetap dibiarkan, akan berdampak buruk bagi kelestarian ekosistem dan lingkungan di sekitar kawasan TWA Wira Garden. Potensi penurunan kualitas lingkungan yang disebabkan oleh limbah sampah pengunjung, membutuhkan penanganan yang tepat. Dalam hal ini, pengelola TWA Wira Garden mencoba untuk memberlakukan sebuah program paket wisata berbasis pendidikan lingkungan. Sehingga mampu meminimalisir potensi penurunan kualitas lingkungan, akibat kebiasaan buruk pengunjung membuang sampah sembarangan. Selain itu paket ini diharapkan mampu mengedukasi pengunjung untuk lebih perduli terhadap kelestarian lingkungan.Penerapan paket wisata berbasis pendidikan lingkungan membutuhkan sejumlah biaya dalam pemberlakuannya, sehingga nantinya akan dilakukan penawaran tarif masuk khusus bagi wisatawan TWA Wira Garden. Tujuan umum penelitian ini adalah menciptakan kelestarian lingkungan di TWA Wira Garden, untuk merubah pola perilaku pengunjung dengan rencana implementasi paket wisata pendidikan lingkungan. Gagasan yang ditawarkan dari paket wisata pendidikan lingkungan terdiri dari: program pengendalian jumlah sampah (trash change) serta program pelestarian lingkungan dengan aktivitas konservasi (penanaman bibit pohon).Adapun tujuan khusus dari penelitian ini yaitu: (1) mengidentifikasi upaya yang dilakukan pengelola terkait menjaga kualitas lingkungan di TWA Wira Garden, (2) mengestimasi Willingness to Pay (WTP) pengunjung dan penerimaan pengelola terhadap penerapan paket wisata berbasis pendidikan di TWA Wira Garden, (3) merumuskan strategi untuk penerapan paket wisata berbasis pendidikan lingkungandi TWA Garden.Penelitian ini hanya melibatkan responden yang merupakan pengunjung di TWA Wira Garden. Data yang digunakan pada penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dengan skala likert, untuk mengetahui persepsi pengunjung terkait upaya yang dilakukan pengelola untuk menjaga kualitas lingkungan di TWA Wira Garden.Analisis Willingness to Pay (WTP) untuk mengestimasi Willingness to Pay (WTP) pengunjung, dan penerimaan pengelola terhadap penerapan paket wisata berbasis pendidikan di TWA Wira Garden. Analisis SWOT digunakan untuk merumuskan strategi untuk penerapan paket wisata berbasis pendidikan lingkungan di TWA Garden.Responden menilai upaya penanganan pengelola dalam menjaga kualitas lingkungan di TWA Wira Garden masih tergolong baik. Dibuktikan dengan kriteria interpretasi skor sebesar 60.6%. Penetapan tarif tiket di bawah (WTP) rataan yaitu sebesar Rp 19 000/kunjungan, karena mampu memenuhi biaya operasional implementasi program paket wisata pendidikan lingkungan di TWA Wira Garden.Strategi yang dihasilkan yaitu mengoptimalkan kekuatan dengan melibatkan pengunjung
Keyword: konservasi, paket wisata pendidikan lingkungan, trash change system, willingness to pay

Judul: Invers Drazin dari Matriks Toeplitz Singular
Abstrak: Matriks Toeplitz adalah matriks yang setiap unsur pada diagonal utama bernilai sama dan setiap unsur pada subdiagonal yang bersesuaian dengan diagonal utama juga bernilai sama. Matriks singular adalah matriks yang tidak bisa ditentukan inversnya. Akan tetapi, dapat diupayakan untuk ditentukan inversnya menggunakan invers matriks yang diperumum. Invers Drazin merupakan salah satu jenis invers matriks yang diperumum. Pada karya ilmiah ini ditentukan invers Drazin dari matriks Toeplitz singular dengan menggunakan metode Leverrier Faddeev. Kemudian, ditentukan invers Drazin dari matriks Toeplitz singular yang direpresentasikan sebagai penjumlahan segitiga bawah dan segitiga atas matriks Toeplitz berdasar pada teorema Gohberg dan Semencul., Toeplitz matrix is a matrix in with element on the main diagonal has the same value and on the subdiagonal corresponding to the main diagonal also has the same value. Singular matrix is a matrix that has no inverse. However, it can be attempted to determine the inverse using a generalized inverse matrix. Inverse Drazin is a type of generalized matrix inverse. This paper discussed the inverse Drazin for a singular Toeplitz matrix using the Leverrier Faddeev method. Then, the Drazin inverse of the singular Toeplitz matrix which is represented as a sum of products of lower and upper triangular Toeplitz matrix based on Gohberg and Semencul theorem.
Keyword: inverse Drazine, singular Toeplitz matrix