Judul: Perancangan taman terapi bagi anak berkebutuhan khusus di sekolah alam dan sains al-jannah, Cipayung, Jakarta Timur
Abstrak: Ruang terbuka baik itu berupa ruang terbuka hijau atau taman merupakan suatu ruang luar yang tidak hanya berfungsi secara ekologis tetapi dapat juga berfungsi sebagai sarana penyembuhan. Ruang penyembuhan (healing spaces) dapat ditemukan di lingkungan alami. Salah satu bentuk pemanfaatan ruang luar sebagai media penyembuhan (terapi) terdapat pada fasilitas lembaga pendidikan formal, khususnya sekolah alam. Sekolah Alam dan Sains Al-Jannah merupakan salah satu lembaga pendidikan yang berbasis pada alam. Selain anak-anak normal, dalam sekolah ini terdapat pula anak berkebutuhan khusus (ABK) diantaranya seperti penyandang autisme, asperger syndrome, ADHD/ADD (Attention-deficit hyperactivity disorder), cerebral palsy, disleksia, down syndrome, spinal muscular atrophy, hearing loss, gangguan belajar, dan lain-lain. Dengan berbagai keterbatasan itulah, anak berkebutuhan khusus ini tidak dapat berkembang secara normal seperti anak-anak pada umumnya. Namun hal tersebut dapat diatasi dengan melakukan terapi yang dilakukan di dalam ruangan. Studi ini dilakukan untuk membuat rancangan ruang luar atau taman yang dapat memberikan fungsi-fungsi terapi bagi anak berkebutuhan khusus. Manfaat yang dapat diperoleh dari studi ini diharapkan dapat menjadi panduan dalam pengembangan taman atau ruang luar sebagai ruang terapi penyembuhan dan memberikan gambaran suatu desain taman terapi yang ideal. Studi dilakukan di Sekolah Alam dan Sains Al-Jannah, yang terletak di jalan Jambore No.4 Pondok Ranggon, Cipayung, Jakarta Timur. Studi dilaksanakan pada bulan Juli hingga Desember 2009 yang meliputi kegiatan persiapan, pengumpulan data dan informasi, pengolahan data, dan penyusunan laporan hingga Juli 2010. Perancangan taman terapi di Sekolah Alam dan Sains Al-Jannah ini diperuntukkan terutama bagi anak berkebutuhan khusus. Tapak akan dikembangkan menjadi taman yang dapat memberikan fungsi-fungsi terapi dimana anak berkebutuhan khusus tersebut dapat belajar, tumbuh dan berkembang, serta memperoleh kesenangan seperti semua anak-anak lain yang tidak memiliki keterbatasan. Taman terapi yang dikembangkan merupakan taman terapi yang interaktif dan berorientasi pada alam, memotivasi anak-anak untuk mengeksplorasi lingkungan dan melakukan berbagai aktivitas seperti bermain dan lain-lain. Konsep taman terapi yang dikembangkan terinspirasi dari proses metamorfosis yang terjadi pada kupu-kupu. Dalam biologi, metamorfosis dapat diartikan sebagai perubahan yang sangat besar dalam bentuk dari satu taraf atau tingkatan ke tingkatan selanjutnya dalam kehidupan suatu organisme. Secara filosofis proses metamorfosis ini memiliki makna bahwa setiap manusia harus mengalami perubahan ke arah yang lebih baik dari sebelumnya. Proses metamorfosis ini dianalogikan sebagai proses terapi anak berkebutuhan khusus dimana dalam prosesnya anak berkebutuhan khusus akan mengalami perubahan dari tidak bisa atau kurang bisa menjadi bisa atau lebih bisa. Taman terapi dirancang pada lahan seluas 256 m2 terdiri atas ruang terapi dan ruang non terapi (ruang penerimaan). Ruang terapi terdiri dari ruang terapi indoor dan ruang terapi outdoor.. Ruang terapi outdoor terbagi ke dalam empat sub ruang, yaitu ruang terapi sensorik, motorik, kognitif, dan sosial. Pada ruang terapi sensorik anak berkebutuhan khusus dapat menstimulasi indera penglihatan, pendengaran, penciuman, dan perabaan dengan faslitas yang ada. Fasilitas yang terdapat pada ruang terapi sensorik ini adalah jalur refleksi, texture table, sensory garden, serta wind chimes. Pada ruang terapi motorik anak berkebutuhan khusus dapat menstimulasi kemampuan motorik, pergerakan, dan keseimbangannya. Fasilitas-fasilitas yang terdapat di ruang ini adalah undulating grassy slope, tangga, ramp, stepping log, balance beam, serta permainan anak. Terdapat pula jembatan lengkung yang selain sebagai penghubung antar
Keyword: 

Judul: Redesign of Taman Malabar as Therapeutic Garden for Children with autism in Bogor City
Abstrak: Autisme adalah gangguan perkembangan yang berdampak pada hambatan bersosialisasi, berkomunikasi, dan juga berperilaku. Jumlah pengidap autisme di dunia terus meningkat setiap tahun, namun pada kenyataannya jumlah fasilitas terapi yang ada saat ini masih kurang untuk mengatasi jumlah penderita autisme yang terus bertambah. Kegiatan terapi yang ada saat ini lebih terfokus pada obatobatan serta dilakukan dalam ruangan seperti fasilitas perawatan atau medical center, sedangkan fasilitas terapi disarankan untuk menggunakan pendekatan dengan alam sehingga dapat lebih cepat dalam proses pemulihan. Dalam rangka mendukung peran Kota Bogor sebagai kota ramah anak berkebutuhan khusus, Taman Malabar yang terletak di kota Bogor dapat digunakan sebagai ruang terapi untuk anak autis. Lokasi Taman Malabar berada di pusat kota dikelilingi dengan fasilitas seperti bangunan kesehatan, bangunan pendidikan termasuk Sekolah Luar Biasa, serta bangunan lain di sekitarnya, menjadikan Taman Malabar berpotensi sebagai taman terapi yang dapat memberikan fungsi penyembuhan serta fungsi umum lainnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis kebutuhan anak autis terhadap taman terapi yang sesuai dari sisi psikologisnya serta membuat konsep dan desain taman terapi yang sesuai dan baik secara fungsi ataupun visual untuk anak autis. Konsep dasar dari penelitian ini merupakan rekomendasi desain taman sensori untuk anak autis yang dirancang sesuai untuk kebutuhan anak hipersensitif dan anak hiposensitif dengan menerapkan konsep desain berupa kombinasi dari pola organik dan geometrik. Produk yang dihasilkan dari penelitian ini berupa site plan, gambar potongan, gambar perspektif, dan DED., Autism is a developmental disorder that has an impact on barriers to socializing, communicating, and behaving. The number of people with autism in the world continues to increase every year, but the number of existing therapy facilities is still insufficient. Current therapy activities are mostly focused on medicine and are carried out indoor using treatment facilities or medical centers, while therapy method is suggested to use natural approach as perceived that the recovery process could be faster. To support the role of Bogor City as a childfriendly city with special needs, Malabar Community Park is proposed to be a therapy garden for children with autism. The location of Malabar Community Park is in the city center surrounded by facilities such as hospital buildings, education buildings including the special needs school, and other buildings in the vicinity, making Malabar Community Park has a opportunity to be designed as a therapy park. The purpose of this study are to identify and to analyze the needs of children with autism for a suitable therapeutic garden from a psychological point of view, and to create a concept and to design therapeutic garden that is appropriate functionally and visually for children with autism The basic concept of this research is a recommendation for designing a sensory garden for autistic children which is designed according to the needs of hypersensitive and hyposensitive children by applying a design concept in the form of a combination of organic and geometric patterns. The products produced from this research are in the form of site plans, cut-out images, perspective images, and DED.
Keyword: Design Landscape, Therapeutic Garden, Autism Children

Judul: Penentuan Nilai Eigen dan Vektor Eigen dari Matriks Tridiagonal 2-Toeplitz dengan Pendekatan Polinomial Chebyshev
Abstrak: The eigenvalues and eigenvectors of a matrix can be determined by finding its characteristic polynomials. The characteristic polynomials of a tridiagonal 2-Toeplitz matrix is shown to be closely connected to polynomials which satisfy the Chebyshev recurrence relationship. If the order of the matrix is odd, then the eigenvalues are found explicitly in terms of the Chebyshev zeros and the eigenvectors are found in terms of the polynomials satisfying the recurrence relationship. For even ordered matrices, the situation is more complicated. The problem in these cases is that although the Chebyshev recurrence formula is still applied, its initial values are not generating Chebyshev polynomials
Keyword: