Judul: Strategi Peningkatan Kinerja Sumberdaya Manusia Universitas Trilogi Menggunakan Human Resource Scorecard (HRSC).
Abstrak: Universitas Trilogi merupakan pengembangan dari Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Keuangan dan Perbankan Indonesia (STEKPI) yang memiliki tiga pilar sebagai dasar untuk menjadi Universitas yang unggul. Tujuan dari penelitian ini adalah : (1) mengidentifikasi dan menyusun proses alignment/harmonisasi antara visi, misi, tujuan dan sasaran strategis yang terdapat di Universitas Trilogi. (2) Merancang peta strategi yang berbasis Human Resource Scorecard (HRSC) di Universitas Trilogi. (3) Merumuskan hasil perhitungan evaluasi kinerja SDM pada Universitas Trilogi. (4) Mengidentifikasi rancangan sistem penilaian kinerja yang ideal bagi dosen dan tenaga kependidikan di Universitas Trilogi berbasis Human Resource Scorecard (HRSC). Penelitian ini menggunakan metode human resource scorecard dengan lima perspektif yakni : stakeholder, financial, research and academic excellent, manajemen internal dan capacity building. Hasil penelitian membuktikan bahwa kinerja sumberdaya manusia Universitas Trilogi secara keseluruhan mendapatkan bobot nilai sebesar 75.90% yang berarti bahwa kinerja tersebut masuk ke dalam kategori kinerja baik yang diekspresikan dengan warna hijau.
Keyword: alignment, human resource scorecard, penilaian kinerja

Judul: Rancangan Sistem Penilaian Kinerja Pranata Laboratorium Pendidikan di Institut Pertanian Bogor melalui Pendekatan Human Resource Scorecard
Abstrak: Menuju pencapaian menjadi Research Based University, IPB haruslah didukung oleh sumber daya fisik, sumber daya manusia, sistem manajemen kinerja dan penilaian kinerja yang terukur. Pranata Laboratorium Pendidikan (PLP) adalah tenaga kependidikan yang berperan penting dalam terselenggaranya kegiatan tridarma perguruan tinggi pada perguruan tinggi berbasis riset. Berdasarkan Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala Badan Ketenagakerjaan Negara Nomor 02/V/PB/2010, penilaian kinerja PLP haruslah berdasarkan kepada kompetensi dan kegiatan yang menunjang kompetensinya dapat disesuaikan menjadi angka kredit untuk menentukan jabatan fungsionalnya. Tolak ukur penilaian kinerja PLP IPB belum dapat mengambarkan penilian kompetensi PLP karena hanya berdasarkan empat kriteria yaitu: 1) kehadiran, 2) produktifitas, 3) perilaku kerja dan 4) penilaian unit kerja/lembaga terkait di IPB. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode pendekatan Human Resource Scorecard (HRSC), Analytical Hierarky Prosess (AHP), dan mengunakan software expert choice 11 sebagai alat untuk menentukan prioritas indikator kinarja kunci. Data yang digunakan adalah data primer yang merupakan hasil wawancara terhadap 4 orang pakar yang memiliki kapabilitas dalam sasaran strategis IPB, manajemen kinerja, laboratorium dan PLP. Implementasi Peraturan Menteri Pendayagunaa Apartur Negara dan Reformasi Birokrasi (PAN-RB) di IPB saat ini adalah penyetaraan jabatan fungsional PLP bagi Tenaga Laboran/teknisi laboran pendidik di lingungan IPB. Tahun 2014, IPB sedang dalam proses penyusunan analisis pekerjaan untuk PLP yang sesuai dengan kebutuhan IPB berdasarkan ketentuan pemerintah dan perundangan yang berlaku. Peta strategis sistem penilaian kinerja PLP melalui pendekatan HR Scorecard tersusun menjadi 4 (empat) Perspektif yaitu : 1) perspektif costumer excellences, 2) perspektif operational excellences, 3) perpektif competency development dan 4) perspektif financial excellences. Dalam mencapai tujuan IPB melalui kinerja PLP ditetapkan 9 (sembilan) sasaran strategis kinerja dan 13 Indikatori Kinerja Kunci (IKK) dan 31 indikator Kinerja (IK). Prioritas utama kinerja pada rancangan sistem penilaian kinerja PLP IPB adalah Pelaksanaan Tridharma Perguruan Tinggi khususnya pelayanan pendidikan kepada mahasiswa, tercermin dari bobot prioritas tertinggi pada perspektif costumer excellences yaitu 0.564. Prioritas sasaran strategi dalam penilaian kinerja PLP di IPB adalah: 1) Peningkatan Mutu Layanan Pendidikan (0.411), 2) Peningkatan Kualitas dan kuantitas Sertifikasi PLP (0.130), 3) Peningkatan Kuantitas dan kualitas Karya Ilmiah PLP (0.102).
Keyword: Human Resource Scorecard, Indikator Kinerja Kunci, Kinerja, Penilaian Kinerja, PLP

Judul: Enteric Collibacillosis Pada Anak Babi Baru Lahir: Patogenesa dan Perubahan-Perubahan Patologisnya
Abstrak: Diare disebabkan oleh infeksi bakteri Escherichia coli pada anak-anak babi baru lahir yang peka terhadap en terotoksin produk bakteri tersebut. Dikenal sebagai colibacillosis. Patogenesa dari colibacillosis anak babi baru lahir adalah (1) infeksi oleh E. coli patogen, (2) proliferasi E. coli di lumen usus halus, (3) produksi dan pelepasan enterotoksin, dan (4) aktifitas toksin pada usus halus. Dalam proses proliferasi, adanya antigen pili K88 sangat penting karena memungkinkan bakteri perlekatan dengan epitel mucosa usus halus. mengadakan Setelah ko lonisasi dan proliferasi segera toksin dilepaskan. Akti- fitas toksin menginduksi sekresi yang berlebihan dari u- sus sehingga banyak cairan yang dikeluarkan ke lumen usus. Hal ini mengakibatkan banyak cairan dan elektrolit hilang sehingga timbul diare, dehidrasi dan asidosis yang sering menyebabkan kematian. Perubahan-perubahan patologis yang umum adalah dis tensi usus halus, dilatasi lambung dan infark pada kurva- tura mayor. Perubahan-perubahan histologis yang terjadi adalah enteritis hemorrhagica acuta, oedem dan kongesti pembuluh darah di lamina propria, akumulassi leukosit inti polimorf, sel monosit, dan inti sel mengalami piknosis Thrombus pada vena dan degenerasi serta desquamasi sel epitel usus….
Keyword: