Judul: Keharmonisan keluarga, pengasuhan anak dan karakter cinta Tuhan dan ciptaan-Nya pada peserta dan bukan peserta kelompok prasekolah semai benih bangsa(KP-SBB)
Abstrak: Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kualitas pengasuhan dengan karakter cinta Tuhan dan ciptaan-Nya pada peserta dan bukan peserta kelompok pra sekolah Semai Benih Bangsa (KP-SBB). Tujuan khusus penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui karakteristik keluarga yang meliputi jumlah anggota keluarga, lama perkawinan, pendidikan orang tua dan pendapatan keluarga; (2) menganalisa perbedaan keharmonisan keluarga pada peserta dan bukan peserta KP-SBB, (3) menganalisa perbedaan kualitas pengasuhan pada peserta dan bukan peserta KP-SBB, (4) menganalisa perbedaan karakter cinta Tuhan dan ciptaan-Nya pada peserta dan bukan peserta KP-SBB, (5) menganalisa hubungan antara karakteristik keluarga dengan keharmonisan keluarga, (6) menganalisa hubungan keharmonisan keluarga dengan kualitas pengasuhan, (7) menganalisa hubungan kualitas pengasuhan dengan karakter cinta Tuhan dan ciptaan-Nya (8) menganalisa faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan karakter cinta Tuhan dan ciptaan-Nya. Penelitian ini menggunakan desain Cross Sectional dengan metode survei yang dilakukan pada anak usia pra sekolah 4-6 tahun. Tempat/lokasi penelitian dilakukan di dua tempat, yaitu Kelurahan Sukasari, Bogor Selatan dan Kelurahan Tapos, Kecamatan Cimanggis, Kota Administratif, Depok. Pemilihan tempat dilakukan secara purposive berdasarkan lokasi yang termasuk wilayah kota pada penelitian "Pendidikan Holistik Berbasis Karakter di Kelompok Prasekolah Semai Benih Bangsa dan Pengaruhnya pada Pembentukan Anak Tumbuh Sehat, Cerdas dan Berkarakter" (Hibah Due-Like IPB tahun anggaran 2004). Terdapat tiga kelompok yang berbeda yang menjadi sampel dalam penelitian ini. Kelompok pertama adalah anak yang sedang menerima pendidikan holistik berbasis karakter melalui kelompok prasekolah Semai Benih Bangsa (SBB). Kelompok kedua adalah anak yang sedang menerima pendidikan prasekolah melalui taman kanak-kanak (TK), dan kelompok tiga adalah anak yang tidak menerima pendidikan prasekolah pada usianya saat ini (4-6) tahun yang tinggal di sekitar lokasi dimana KP-SBB berada (Non TK). Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini berupa data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh dengan wawancara langsung menggunakan kuesioner yang meliputi: 1) Karakteristik keluarga yang terdiri dari identitas keluarga, pendapatan keluarga dan demografi keluarga; 2) Kualitas pengasuhan anak; 3) Keharmonisan keluarga; 4) Karakter anak (Cinta Tuhan dan Ciptaan- Nya). Data sekunder diperoleh dari kantor kelurahan/desa setempat yang terdiri dari karakteristik lokasi penelitian. ...
Keyword: 

Judul: Pengaruh pendidikan karakter terhadap kualitas pengasuhan anak serta hubungan lingkungan rumah dengan kualitas anak peserta TP Karakter Sutera Alam
Abstrak: Secara umum penelitian ini bertujuan untuk meqanalisis pengaruh pendidikan karakter terhadap kualitas pangasuhan anak dan kualitas anak serta hubungan lingkungan rumah dengan kualitas anak peserta TP Karakter Sutera Alam. Tujuan khusus dari penelitian ini adalah. 1) Mengidentifikasi karakteristik anak dan karakteristik keluarga, 2) Mempelajari kualitas pengasuhan (pola asuh makan dan pola asuh kesehatan). konsumsi pangan, status kesehatan serta kelayakan kesehatan yang diakses keluarga contoh. 3) Mempehjari kualitas anak (status gizi dan tingkat perkembangan). 4) Menganalisis hubungan karakteristik anak dan keluarga dengan lingkungan rumah(kondisi fisik dan stimulasi psikososial) dan kualitas anak (status gizi dan tingkat perkembangan). 5) Menganalisis hubungan antara status kesehatan dan konsumsi pangan dengan status gizi. 6) Menganalisis hubungan antara status kesehatan dan status gizi dengan tingkat perkembangan. 7) Menganalisis pengaruh pendidikan karakter terhadap kualitas pengasuhan (pola asuh makan dan pola asuh kesehatan) dan kualitas anak (status gizi dan tingkat perkembangan), 8) Menganalisis hubungan antara lingkungan rumah (kondisi fisik dan stimulasi psikososial) dengan kualitas anak (status gizi dan tingkat perkembangan).
Keyword: 

Judul: Metoda intramedullary pin sebagai salah satu cara menanggulangi fraktur femoralis pada anjing
Abstrak: Metoda intramedullary pin merupakan salah satu metoda penanggulangan fraktur yang populer karena banyak mempunyai keuntungan, diantaranya adalah : cepat dan mudah dikerja- kan, fiksasi yang dihasilkan lebih kuat dibandingkan metoda plate, setelah sembuh tulang menjadi lebih kuat, dan biaya yang digunakan relatif lebih ekonomis. Beberapa macam intramedullary pin yang ada, diantara- Steinmann pin, Rush pin, Kirschner pin, Kuentscher nya : nail, dan Leighton Shuttle pin. Teknik pemasangan intramedullary pin dapat melalui operasi tertutup atau operasi terbuka, tergantung dari ti- pe dan derajat fraktur. Pada operasi tertutup tidak dila- kukan pembukaan terhadap lokasi fraktur. Penyisipan pin dilakukan melalui fragmen fraktur proximal diteruskan ke fragmen distal, sehingga pada metoda ini luka yang timbul hanya pada tempat dimana pin tersebut dimasukkan. Pada operasi terbuka penyisipan pin dilakukan melalui pembukaan lokasi fraktur. Dalam melakukan pembukaan terhadap lokasi fraktur, harus dipilih pendekatan yang paling sesuai dan paling sedikit kemungkinannya untuk menimbulkan komplikasi. Pengambilan pin biasanya dilakukan setelah empat atau lima minggu disisipkan, diharapkan pada waktu itu telah terjadi pembentukan callus yang sudah cukup kuat untuk me- nunjang berdirinya tubuh. Pada beberapa keadaan pin tidak perlu diambil, misalnya pada anjing tua atau pada anjing yang menderita penyakit tulang. Tidak ada reaksi sakit... akibat pin bertahan di dalam tulang.
Keyword: