Judul: Hubungan antara Penggunaan Waktu Jejaring Sosial dan Kontrol Diri Mahasiswa
Abstrak: Social Networking Sites (SNSs) plays a role in the way people communicate and connect with each other. Social networking sites become the most popular online communication platforms for college students. Some users experience difficulties managing their urge to use the sites continuously, resulting in excessive time spent on the platform. Thus, they showed difficulties in overriding their thought, which may relate to self-control. So far, only few studies directly describe their correlation between the general use of SNS and self-control. Moreover, the relationship between social networking time use and college students' self-control in Indonesia is unknown yet. Therefore, this study aimed to investigate the correlation between social networking time use and college students' self-control in Indonesia. The present study was conducted by using online survey, with total respondents 973 college students. Each respondent filled out a questionnaire, consisted of demography data, Self-control Scale (SCS) to assess self-control and Social Networking Time Use Scale (SONTUS) to measure the time spent in SNSs. Research results showed higher self-control was correlated with lower SNSs time use. There is no relationship between social networking time use and academic achievements, but high self-control was positively correlated with academic achievement., Situs jejaring sosial berperan dalam cara individu berkomunikasi dan terhubung satu sama lain. Situs jejaring sosial menjadi platform komunikasi online terpopuler untuk mahasiswa. Beberapa pengguna mengalami kesulitan mengatur keinginannya dalam menggunakan situs secara terus menerus, dan mengakibatkan waktu yang dihabiskan dalam menggunakan platform menjadi berlebihan. Dengan demikian, mereka menunjukkan kesulitan dalam mengesampingkan pemikiran mereka yang mungkin berhubungan dengan kontrol diri. Sejauh ini, hanya sedikit penelitian yang secara langsung menjelaskan korelasi antara penggunaan umum situs jejaring sosial dan kontrol diri. Selain itu, hubungan antara penggunaan waktu jejaring sosial dan kontrol diri mahasiswa di Indonesia belum diketahui. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara penggunaan waktu jejaring sosial dan kontrol diri mahasiswa di Indonesia. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan survei online, dengan jumlah responden 973 mahasiswa. Setiap responden mengisi kuesioner yang terdiri dari data demografi, skala kontrol diri untuk menilai kontrol diri, dan skala penggunaan waktu jejaring sosial untuk mengukur waktu yang dihabiskan dalam situs jejaring sosial. Hasil penelitian menunjukkan kontrol diri yang lebih tinggi berkorelasi dengan penggunaan waktu situs jejaring sosial yang lebih rendah. Tidak ada hubungan antara penggunaan waktu jejaring sosial dan prestasi akademik, tetapi kontrol diri yang tinggi berkorelasi positif dengan prestasi akademik.
Keyword: academic achievement, college students, self-control, social networking sites

Judul: Analysis of Relationship Among Social Network Usage Pattern with Learning Motivation and Time Study Allocation in Student of 1 Dramaga Junior High School, District of Bogor.
Abstrak: Seiring berkembangnya teknologi dan komunikasi, masyarakat mulai mengenal adanya internet. Salah satu layanan berbasis web yang dapat diakses melalui internet adalah jejaring sosial. Jejaring sosial telah dikenal oleh berbagai kalangan, khususnya remaja. Banyaknya fitur-fitur jejaring sosial yang menarik, membuat remaja cenderung menjadi kecanduan dan malas, sehingga menyebabkan terganggunya kegiatan sehari-hari. Untuk itu, perlu dilakukan penelitian tentang analisis hubungan pola penggunaan jejaring sosial dengan motivasi dan alokasi waktu belajar siswa SMP Negeri 1 Dramaga, Kabupaten Bogor. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Mengidentifikasi karakteristik siswa dan siswi SMP pengguna jejaring sosial, 2) Mengidentifikasi pola penggunaan jejaring sosial siswa dan siswi SMP, 3) Mengidentifikasi motivasi dan alokasi waktu belajar siswa dan siswi SMP, 4) Menganalisis hubungan pola penggunaan jejaring sosial dengan motivasi belajar siswa dan siswi SMP, 5) Menganalisis hubungan pola penggunaan jejaring sosial dengan alokasi waktu belajar siswa dan siswi SMP. Penelitian ini menggunakan desain cross sectional study. Pemilihan lokasi penelitian dilakukan secara purposive berdasarkan pertimbangan bahwa lokasi SMP Negeri 1 Dramaga berada di sekitar kampus IPB Darmaga yang terdapat fasilitas internet. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari 2011. Data yang dipergunakan dalam penelitian ini yaitu data primerdan data sekunder. Data primer meliputi faktor internal, faktor eksternal, pola penggunaan jejaring sosial, motivasi belajar, dan alokasi waktu belajar dengan teknik self report (pelaporan diri) dengan alat bantu kuesioner. Data sekunder berupa gambaran umum lokasi penelitian dari pihak sekolah. Data diolah dan diaalisis dengan menggunakan program Microsoft Excel dan SPSS versi 16.0 for windows melalui editing, coding, scoring, entry data, cleaning, dan analisis data (deskriptif, uji beda T-Test dan Mann-Whitney, uji beda Paired T-Test, dan uji Korelasi Pearson). Contoh berjenis kelamin laki-laki (47%) dan laki-laki (53%). Contoh dalam penelitian ini berusia 11-14 tahun dengan persentase terbesar berusia 13 tahun. Rata-rata uang saku contoh per bulan adalah Rp 226.000. Contoh perempuan lebih banyak yang memiliki ponsel dengan akses jejaring sosial daripada contoh laki-laki. Motivasi penggunaan jejaring sosial contoh sebagai hiburan dan pengetahuan termasuk dalam kategori tinggi, sedangkan motivasi membina hubungan sosial, termasuk ke dalam kategori sedang. Hampir separuh orangtua contoh memiliki tingkat pendidikan tamat SMA atau sederajat. Sebesar 34 persen pekerjaan ayah contoh adalah sebagai pegawai swasta, dan lebih dari separuh contoh (68%) memiliki ibu yang bekerja sebagai ibu rumahtangga. Lebih dari separuh contoh (57%) memiliki besar keluarga yang termasuk kategori sedang (5-6 orang). Facebook menjadi jejaring sosial yang paling diketahui oleh contoh (100%). Teman sekolah menjadi sumber informasi yang paling dominan bagi contoh untuk mendapatkan informasi mengenai jejaring sosial (50%), cara mengakses (48%), tempat mengakses (52%), dan menjadi orang yang paling mempengaruhi contoh untuk mengakses jejaring sosial (56%). Lebih dari separuh contoh (67%) memiliki lingkungan tempat tinggal yang dekat dengan akses jejaring sosial. Tidak terdapat perbedaan pola penggunaan jejaring sosial pada contoh laki-laki dan contoh perempuan. Contoh perempuan lebih banyak menggunakan jejaring sosial melalui warung internet dan ponsel (54,7%), sedangkan contoh laki-laki hanya melalui warung internet (46,8%). Motivasi belajar kedua contoh termasuk ke dalam kategori tinggi, dengan rata-rata motivasi belajar contoh laki-laki lebih rendah daripada contoh perempuan. Berdasarkan alokasi waktu yang dipergunakan contoh dalam satu hari biasa dan satu hari libur, kedua contoh lebih banyak
Keyword: 

Judul: Hydrothermal Synthesis of Biphasic Calcium Posphate
Abstrak: Biphasio calsium phosphate (BCP), which was a mixture of hydroxypatite (HA) and tricalcium phosphate (TCP), was synthesized by hydrothermal method followed by sintering process. Hydroxyapatite was produced by using natural calcium source CaO from hen's eggshell and (NH4)2HPO4 as phosphate souce, other hydroxyapatite sample was produce by using synthetic calcium source Ca(OH) and H3PO4 as phosphate source.
Keyword: