Judul: Persepsi pekerrja industri terhadap tingkat pendidikan anak pada masyarakat transisi agraris ke industri : Kasus pada pekerja industri di Desa Karang Asem Barat, Kec. Citeureuo, Kab. Bogor, Jawa Barat
Abstrak: Pendidikan merupakan salah satu tolok ukur tingginya kualitas sumberdaya manusia dan dapat menentukan jenis pekerjaan apa yang dapat diperoleh seseorang dengan jenis pendidikan yang didapatnya. Tingkat pendidikan yang ditempuh oleh seseorang secara formal merupakan faktor yang penting karena memberikan kondisi yang sangat menunjang dalam perkembangan segala aspek kepribadian manusia. Keluarga yang merupakan salah satu lembaga primer dalam kehidupan, memberikan dasar pembentukan tingkah laku, watak, moral dan pendidikan kepada anak. Dalam melihat tinggi/rendahnya pendidikan anak sangat ditentukan oleh bagaimana keluarga itu memandang pendidikan dan juga faktor-faktor lain seperti lingkungan sosial (lingkungan kerja, lingkungan keluarga, dan lingkungan desa). Pandangan/persepsi pekerja industri terhadap tingkat pendidikan anak dalam hal ini dilihat dari karakteristik yang berasal dari dalam maupun dari luar. Karakteristik yang berasal dari dalam diri pekerja industri antara lain adalah umur, tingkat pendidikan, tingkat pendapatan dan jumlah tanggungan keluarga, sedangkan faktor luar seperti pengaruh lingkungan sosial yang terdiri dari lingkungan desa, lingkungan keluarga dan lingkungan kerja. Selain itu nilai anak yang berkaitan dengan fungsi anak bagi orang tua atau kebutuhan-kebutuhan orang tua yang dapat dipenuhi oleh anak juga berpengaruh dalam melihat persepsi pekerja industri terhadap tingkat pendidikan anak. Nilai anak ini bagi suatu keluarga akan berbeda-beda. Ini karena dipengaruhi oleh karakteristik dari masing-masing orang tua. Nilai anak meliputi 1) Nilai ekonomi, dimana anak sebagai aset tenaga kerja yang dapat meningkatkan pendapatan keluarga atau beban ekonomi keluarga, 2) Nilai psikologi, anak sebagai sumber hiburan bagi orang tua, dan 3) Nilai sosial, anak sebagai sumber ketentraman dan jaminan di hari tua. Dari sisi umur, responden yang berumur muda dan berumur tua sama-sama menilai ekonomi anak tinggi artinya kedua responden sama-sama menganggap anak memiliki nilai ekonomi yang dapat menambah pendapatan keluarga dan membantu adik-adiknya. Selain itu responden juga menganggap anak sebagai beban ekonomi keluarga. Responden muda memiliki persepsi yang tinggi terhadap tingkat pendidikan anak dibandingkan responden tua, karena selain lebih optimis untuk menyekolahkan anak juga menginginkan pendidikan anaknya lebih tinggi darinya. Untuk tingkat pendidikan, responden yang berpendidikan tinggi, sedang dan rendah hampir sama menilai ekonomi anak tinggi. Ini menunjukkan bahwa responden mengharapkan bantuan ekonomi dari anak dan merasa anak sebagai bbeban yang kebutuhannya harus dipenuhi. Responden yang pendidikannya tinggi dan sedang persepsinya tinggi pada pendidikan anak karena mereka lebih optimis untuk menyekolahkan anaknya ke tingkat yang lebih tinggi berbeda dengan responden yang berpendidikan rendan….dst
Keyword: 

Judul: atasari, Dhina; Pengaruh persepsi pendidikan dan nilai anak terhadap alokasi pengeluaran untuk pendidikan anak
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh persepsi pendidikan dan nilai anak terhadap alokasi pengeluaran untuk pendidikan anak. Tujuan khusus penelitian ini adalah: (1) Mengidentifikasi persepsi orangtua terhadap nilai anak dan pentingnya pendidikan anak. (2) Menganalisis alokasi pengeluaran untuk pendidikan anak. (3) Menganalisis hubungan persepsi nilai anak terhadap alokasi pengeluaran untuk pendidikan anak. (4) Menganalisis pengaruh faktor lain (pendidikan orangtua, pekerjaan orangtua, pendapatan orangtua, besar keluarga) terhadap besarnya alokasi untuk pendidikan anak. Penelitian ini menggunakan data sekunder dari penelitian Puspitawati et al (2009) “Kepuasan Orangtua terhadap Pelayanan Pendidikan Dasar yang Disediakan oleh Sistem Desentralisasi Sekolah”. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah cross-sectional study. Penelitian dilakukan di empat kecamatan Kabupaten Indramayu yang dipilih secara purposive yaitu Kecamatan Indramayu, Kecamatan Sindang, Kecamatan Karangampel, dan Kecamatan Kandanghaur. Contoh dalam penelitian ini adalah siswa yang masih duduk di bangku kelas 6 SD dan kelas 3 SMP. Pemilihan contoh dilakukan secara purposive. Total contoh yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 60 contoh. Persepsi orangtua contoh terhadap nilai ekonomi anak secara umum yaitu sebesar 84.4 persen orangtua contoh setuju bahwa anak sebagai jaminan hari tua orangtua (investasi), sebesar 96.7 persen orangtua contoh setuju bahwa anak harus membalas budi orangtua, sebesar 31.7 persen orangtua contoh setuju bahwa anak sebagai tenaga kerja keluarga. Persepsi orangtua contoh terhadap nilai psikologi anak secara umum yaitu, hampir seluruh (93.3%) orangtua contoh setuju bahwa anak sebagai berkah perkawinan, sebagian besar (83.3%) orangtua contoh setuju bahwa anak sebagai kebanggaan keturunan, kurang dari separuh (46.7%) orangtua contoh setuju bahwa anak sebagai hiburan orangtua. Hasil penelitian menunjukkan sebasar 65 persen orangtua contoh baik SD maupun SMP memiliki nilai ekonomi dalam kategori tinggi, sebesar 30 persen orangtua contoh memiliki nilai ekonomi dalam kategori sedang, dan sisanya masuk dalam kategori rendah. Sebesar 60 persen orangtua contoh baik SD dan SMP memiliki nilai psikologi anak dalam kategori tinggi, sebesar 35 persen orangtua contoh memiliki nilai psikologi anak dalam kategori sedang dan sisanya masuk dalam kategori rendah. Secara umum persepsi orangtua contoh terhadap tingkat kepentingan pendidikan, yaitu sebesar 100 persen orangtua contoh setuju bahwa pendidikan dasar merupakan hak setiap warga negara di Indonesia, pendidikan dasar merupakan kunci kemandirian sebagai manusia, oleh karena itu harus menjadi prioritas dalam hidup, hampir seluruh (91.67%) orangtua contoh setuju bahwa setiap orangtua wajib menyekolahkan anaknya minimal pendidikan dasar sembilan tahun, sebanyak 73.3 persen orangtua contoh setuju bahwa tujuan pendidikan dasar adalah untuk mencari uang, Sebagian besar (76.7%) orangtua contoh setuju bahwa pendidikan dasar membutuhkan biaya besar, oleh karena itu menjadi tanggung jawab pemerintah sepenuhnya. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar (91.7%) orangtua contoh memiliki persepsi yang tinggi terhadap tingkat kepentingan pendidikan dan sisanya masuk dalam kategori sedang.
Keyword: Bogor Agriculture University, The role of parents, Family roles, Education

Judul: Isolasi dan pemurnian bahan aktif dari mikroalga BTM 11 sebagai inhibitor RNA helikase virus hepatitis C
Abstrak: Hepatitis C virus is the cause of hepatitis C disease which has high virulence. Recent therapy using combination of ribavirin and alpha interferon has short efficiency < 80%. Thus, the discovery of new drug is needed. Antiviral drugs can be discovered through molecular target therapy by finding the inhibitor of RNA helicase that play role in viral replication. Inhibitor can be derived from chemical compound produced by microalgae. The aim of this research was to isolate the active compound from microalgae BTM 11 which had inhibitory activity against RNA helicase. Inhibitory activity was measured by releasing of phospate inorganic in colorimetric ATPase assay. Crude extract was fractionated using gel filtration chromatography with methanol in chloroform solvent. The result showed that Fraction 3 has the highest inhibitory activity which (81.205%). Phytochemical test of crude extract indicated positive flavonoids and coumarin. Thin layer chromatography (TLC) analysis with eluent chloroform: methanol gave 2 spots with Rf value of 0.8 and 0.37. Moreover, high performance liquid chromatography (HPLC) analysis showed absorption peak with the highest abundance at the retention time of 12.483 minute and 16.617 minute was 266 nm and 230 nm. According to these of phytochemical, TLC, and HPLC, inhibitor compound from BTM 11 belongs to flavonoids.
Keyword: