Judul: Pengaruh Praktek Pengasuhan dan Iklim Sekolah terhadap Kecerdasan Emosi Remaja SMK.
Abstrak: Saat ini, mengembangkan kecerdasan emosi remaja belum menjadi fokus perhatian keluarga dan sekolah padahal kecerdasan emosi akan sangat menentukan kualitas hidup remaja di masa depan. Keluarga melalui praktek pengasuhan memiliki peran penting dalam membentuk kecerdasan emosi. Selain itu, iklim sekolah juga turut memengaruhi terbentuknya kecerdasan emosi yang baik pada remaja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh karakteristik remaja dan keluarga, praktek pengasuhan, dan iklim sekolah terhadap kecerdasan emosi remaja. Penelitian ini melibatkan 175 siswa sekolah menengah kejuruan. Lokasi penelitian dipilih secara purposive di wilayah Kota Bekasi, Jawa Barat. Hasil penelitian menunjukkan tidak ada perbedaan yang signifikan dalam hal kecerdasan emosional remaja antara anak laki-laki dan perempuan. Hasil uji hubungan menunjukkan variabel praktek pengasuhan dan iklim sekolah berhubungan erat dengan kecerdasan emosi remaja dan secara konsisten memberikan pengaruh nyata berdasarkan hasil uji regresi. Pihak keluarga dan sekolah yang mampu meningkatkan kualitas praktek pengasuhan dan meningkatkan iklim sekolah yang lebih baik akan menyebabkan remaja cerdas secara emosi. Untuk penelitian lebih lanjut, direkomendasikan untuk membuat perbandingan antara daerah pedesaan dan perkotaan dengan melibatkan tidak hanya remaja pada siswa sekolah menengah atas tetapi juga remaja awal dan remaja akhir.
Keyword: kecerdasan emosi, lingkungan sekolah, praktek pengasuhan, remaja

Judul: Pengaruh Pengasuhan Spiritual dan Kualitas Lingkungan Sekolah terhadap Kecerdasan Spiritual Remaja
Abstrak: Pengasuhan orang tua dan lingkungan sekolah memegang peran penting dalam perkembangan kecerdasan spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengasuhan spiritual dan kualitas lingkungan sekolah terhadap kecerdasan spiritual pada remaja di sekolah berasrama dan tidak berasrama. Penelitian ini melibatkan 120 responden yang terdiri atas 60 siswa dari sekolah berasrama dan 60 siswa dari sekolah tidak berasrama. Pengasuhan spiritual diukur menggunakan modifikasi dari instrumen Pola Asuh Spiritual. Kualitas lingkungan sekolah diukur dengan mengadaptasi instrumen Kualitas Lingkungan Sekolah. Kecerdasan spiritual remaja diukur menggunakan The Spiritual Intelligence Self- Report Inventory-24. Hasil menunjukkan bahwa pengasuhan spiritual dan kualitas lingkungan sekolah pada remaja di sekolah berasrama menunjukkan performa lebih baik daripada remaja di sekolah tidak berasrama. Terdapat hubungan positif signifikan antara pengasuhan spiritual dan kualitas lingkungan sekolah dengan kecerdasan spiritual remaja. Kecerdasan spiritual remaja dipengaruhi oleh jenis kelamin dan kualitas lingkungan sekolah. Remaja laki-laki memiliki kecerdasan spiritual yang lebih tinggi dibandingkan remaja perempuan.
Keyword: kecerdasan spiritual, kualitas lingkungan sekolah, pengasuhan spiritual, remaja

Judul: Studi sistematika  Oreophryne Boettger, 1895Sulawesi (Anura: Microhylidae)
Abstrak: The cross frogs, genus Oreophryne Boettger, 1895 are most diverse in the mainland of New Guinea and adjacent islands, to the Wallacea region in the Moluccas, Sulawesi, and the Lesser Sunda Islands, even marginally to the Oriental region in Bali and to the southern Philippine Islands. In Sulawesi, this taxon consists of three species but has rarely been reported since their original descriptions and remained unstudied in both taxonomical work and molecular study. This research aims to evaluate the taxonomic status of the cross frogs in Sulawesi based on morphology and estimate the phylogenetic using the 16S rRNA gene. The phylogenetic tree was reconstructed under Maximum Likelihood (ML) and Bayesian Inference (BI) analyses. We used the specimens of Sulawesian Oreophryne which were stored at the Museum Zoologicum Bogoriense (MZB). A total of about 19 morphological characters were measured by a digital caliper and ocular micrometer to the nearest 0.01 mm. The phylogenetic tree shows that the three nominal species of Oreophryne from Sulawesi are clearly clustered. Correspondingly, the phylogenetic analysis supports the recognition of a new taxon, Oreophryne sp. However, the phylogenetic relationships between Oreophryne within Wallacea remain unresolved. Consequently, further systematic analysis along with additional sequences from the type locality is necessary to clarify the interspecific relationship among this region. We examined the morphology of 50 voucher specimens of Sulawesian Oreophryne. The validity of O. celebensis, O. variabilis, and O. zimmeri was confirmed in this study, but still the latter remains to be established. The three nominal species examined here were not collected from the type locality, so additional specimens, either in the type locality, new locations, or in other areas on this island are needed to evaluate the taxonomic status of these species deeply. Moreover, the unnamed species from the highland of the Mekongga mountains differ morphologically and genetically from all previously described Sulawesian Oreophryne. This distinct species will increase the number of cross frogs in Sulawesi to four species, all of which are endemic.
Keyword: frog, morphology, Oreophryne, phylogenetic, Sulawesi, systematics