Judul: Sistem Informasi Evaluasi Pelaksanaan Diklat Berbasis Web pada Pusat Pendidikan dan Pelatihan Kehutanan
Abstrak: Diklat adalah proses penyelenggaraan belajar mengajar dalam rangka meningkatkan kemampuan Pegawai Negeri Sipil (PNS). Evaluasi diklat merupakan kegiatan yang dilakukan oleh Lembaga Diklat Instansi yang bersangkutan dan/atau Instansi Pembina untuk mengetahui perkembangan pelaksanaan dan tingkat capaian kinerja penyelenggaraan diklat. Penelitian ini membangun suatu sistem informasi evaluasi pelaksanaan diklat berbasis web pada Pusat Pendidikan dan Pelatihan Kehutanan yang meliputi evaluasi diklat untuk aspek penyelenggara. Sistem informasi evaluasi pelaksanaan diklat ini dibangun dengan metode System Development Life Cycle (SDLC). Implementasi sistem dengan menggunakan PHP, framework Yii dan basis data MySQL. Level pengguna sistem terbagi dua, yaitu peserta diklat sebagai Evaluator dan staf subbidang evaluasi dan pelaporan (Evlap) sebagai Administrator. Sistem evaluasi diklat ini menyediakan form evaluasi diklat berbasis web, merekapitulasi hasil evaluasi diklat, dan menyajikannya dalam laporan evaluasi diklat.
Keyword: diklat, evaluasi, Pegawai Negeri Sipil, sistem informasi

Judul: Pengembangan Sistem Pelatihan Teknis Substantif Untuk Menunjang Peningkatan Kinerja Pemerintah Dki Jakarta
Abstrak: Permasalahan sumberdaya manusia yang utama di lingkungan Pemda DKI Jakarta adalah belum optimalnya kinerja aparatur pemerintahan, pelayanan masyarakat belum efektif dan transparan, masih lemahnya birokrasi, serta belum optimalnya kemampuan dan efektivitas organisasi. Untuk memperbaiki kondisi SDM tersebut, tidak dapat dipungkiri bahwa pendidikan dan pelatihan memegang peranan yang sangat penting. Pendidikan dan Latihan Propinsi (Diklatprop) DKI Jakarta, sebagai lembaga yang bertanggung jawab di bidang pendidikan dan pelatihan pegawai, dituntut untuk lebih berperan menyiapkan aparat Pemda DKI Jakarta yang profesional, berkepribadian dan berdisiplin. Untuk memenuhi tuntutan tersebut, Diklatprop DKI Jakarta perlu mengembangkan suatu sistem pelatihan yang berkualitas. Program pendidikan dan pelatihan yang diselenggarakan oleh Diklatprop DKI Jakarta selama ini diduga kurang memadai, baik dilihat dari proses, isi, dan sistem evaluasinya. Evaluasi yang komprehensif atas sistem pendidikan dan pelatihan ini memang belum dilakukan sehingga gambaran kekuatan dan kelemahan sistem yang ada sekarang tidak begitu jelas. Untuk membentuk sistem pelatihan yang lebih efektif, evaluasi terhadap sistem yang berjalan perlu dilakukan. Berdasarkan penilaian di atas, desain sistem pelatihan yang lebih baik dapat dibentuk. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mendapatkan gambaran tentang efektifitas sistem pelatihan yang diselenggarakan oleh Diklatprop DKI Jakarta saat ini, (2) Menghasilkan sistem pelatihan baru yang lebih integratif meliputi identifikasi kebutuhan pelatihan, bentuk pelatihan dan pengembangannya, evaluasi, dan sasaran-sasaran pelatihannya. Mengingat sistem pendidikan dan pelatihan di Diklatprop DKI Jakarta memiliki cakupan yang sangat luas, penelitian ini dibatasi hanya pada sistem diklat teknis substantif. Fokus penelitiannya adalah evaluasi sistem pelatihan yang sudah berjalan dan memberikan alternatif desain sistem pelatihan, dengan kerangka empat sub-sistem tahapan pelatihan yaitu tahap analisis kebutuhan, pelaksanaan, evaluasi, dan pasca diklat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei. Dalam metode ini peneliti mengajukan pertanyaan-pertanyaan melalui penyebaran kuesioner kepada responden yang terdiri atas peserta diklat dan pengelola diklat. Dalam penelitian ini dipilih dua dinas teknis yang menyelenggarakan diklat teknis substantif terbanyak yaitu Dinas Pekerjaan Umum dan Itwilprop DKI Jakarta. Hasil survei kemudian diolah dengan bagan kontrol p, yang didasarkan atas statistik binomial, untuk melihat aspek-aspek diklat yang sudah memadai dan yang belum memadai. Berdasarkan hasil evaluasi tersebut dibuat desain sistem pelatihan baru dengan menyempurnakan kelemahan-kelemahan dari hasil evaluasi. Penilaian atas pendidikan dan pelatihan (Diklat) bidang teknis menunjukkan bahwa secara umum peserta diklat menilai diklat tersebut sudah memadai. Namun demikian, berdasarkan analisis setiap faktor dalam setiap tahapan pelatihan, ada beberapa aspek yang sangat perlu untuk ditingkatkan kinerjanya, yaitu: Dalam tahap penilaian kebutuhan yang sangat perlu diperhatikan adalah keterlibatan peserta dalam analisis kebutuhan pelatihan. Dalam tahap desain dan pelaksanaan pelatihan, yang sangat perlu diperhatikan adalah perubahan materi pembelajaran. Dalam tahap evaluasi yang sangat perlu diperhatikan adalah tingkat pencapaian tujuan diklat dan tujuan individu peserta, Dalam tahapan pasca diklat, yang sangat perlu diperhatikan adalah manfaat diklat dalam meningkatkan peranan alumninya terhadap organisasi atau unit kerjanya. Analisis terhadap pendapat peserta atas perubahan setelah mengikuti diklat menunjukkan bahwa diklat yang mereka ikuti telah mengubah secara signifikan kemampuan menjalankan tugas, kinerja, karir, peranan dalam organisasi, serta efisiensinya. Menurut penilaian pengelola, diklat teknis substantif secara umum telah berjalan dengan baik. Namun demikian, analisis per aspek dalam setiap tahapan diklat menunjukkan ada beberapa aspek yang sangat perlu ditingkatkan yaitu: Keterlibatan peserta dalam
Keyword: Sistem Pelatihan, Peningkatan Kinerja

Judul: Perubahan Warna Ikan Maskoki Carassius auratus yang Diberi Pakan Berkarotenoid dengan Lama Pemberian Berbeda
Abstrak: Goldfish or “maskoki” is a beautiful freshwater ornamental fish. Price of goldfish depends on several factors, one of them is the body color. The body color of goldfish depends on carotenoid contain on its feed. Carotenoid source must be added into the goldfish feed that used for intensive rearing. Unfortunately, the price of commercial feed that contain carotenoid such as spirulina, relatively more expensive than common commercial feed. So, it require a combination between common commercial feed and those which contain spirulina to lower the cost. Uniformed orange fish seeds, average body length 3.2 ± 0.28 cm and average weight 4.9 ± 0.9 gram fed common commercial feed and feed that contain spirulina as carotenoid source. Fish were fed three times a day with feeding rate 5% of its biomass on first 20 days of rearing and 4% on the next 20 days. Ratio feeding period of common feed : carotenoid feed in this research was: 1) 40:0 (fed common feed for 40 days and carotenoid feed for next 0 days), 2) 30:10, 3) 20:20, 4) 0:40. Percentage of color score evaluation was the total number of fish based on color criteria divided by total number of living fish times 100%. Color changing of goldfish that happened on application of feeding period with carotenoid feed for 40 days was orange-red as much as 93.10% and those which did not change orange color was 6.90%. Color changing that happened on application of feeding period with carotenoid feed for 20 days was orange-red as much as 58.33% and yellow-orange was 2.78% and those which did not change orange color was 38.89%. Color changing that happened on application of feeding period with carotenoid feed for 10 days was orange-red as many as 55% and faded 5% and those which did not change orange color was 40%. Color changing that happened on application of feeding period with carotenoid feed for 0 days was yellow-orange as many as 36.11% and faded 5.56% and those which did not change orange color was 58.33%. Carotenoid feed did not effect to weight and length growth rate and length differentiation coefficient. The best period of carotenoid feed for goldfish is 10 days that resulted color change to orange-red was 55% and best of R/C ratio.
Keyword: