Judul: Evaluasi Program Kelas Akselerasi (CI- BI ), studi kasus : Kelas Akselerasi di SMPN 252 Jakarta
Abstrak: Kelas akselerasi diselenggarakan dalam rangka memberi layanan maksimal kepada para siswa yang memiliki kemampuan daya serap yang tinggi. Kelas akselerasi dan kelas unggulan, khususnya di SMPN 252 Jakarta diselenggarakan dalam rangka memisahkan antara siswa yang mempunyai kemampuan tinggi dengan yang rendah. Namun dalam pelaksanaan program akselerasi muncul berbagai permasalahan yang bersifat umum dan khusus. Permasalahan umum adalah hal yang umum terjadi di setiap sekolah penyelenggara dan siswanya, diantaranya munculnya sikap egois dan percaya diri yang tinggi pada diri siswa, lebih memprioritaskan pembelajaran di kelas akselerasi dari pada kelas reguler, dan munculnya kesenjangan sosial dan minder yang dialami oleh siswa reguler. Permasalahan yang khususnya adalah prestasi siswa kelas akselerasi di SMPN 252 Jakarta dalam tiga tahun terakhir ini menurun. Itu terlihat dari pencapaian nilai ujian nasional (UN) sejak tahun 2006 yang cenderung menurun hingga tahun 2009, berbeda dengan rataan UN kelas reguler yang sempat kembali naik pada UN 2008. Persentasi alumni akselerasi yang diterima di SMA favorit pada tahun pertamanya juga menurun. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah studi pustaka dan survey. Data diambil dari kelas akselerasi lulusan tahun 2004 sampai 2009. Untuk data sampling diambil jumlah contoh acak sebanyak 17 siswa akselerasi dan 24 orang siswa kelas reguler berdasarkan teknik Diamond dalam buku Aunuddin (2005), dan 10 orang guru kelas akselerasi.
Keyword: 

Judul: Analisis Regresi Dummy pada Hasil Belajar Siswa SMA di Kota Jambi Berdasarkan Pendekatan Pseudo-Matched Case-Control
Abstrak: Belajar merupakan suatu proses perubahan tingkah laku sebagai hasil dari interaksi dengan lingkungan dalam memenuhi kebutuhan hidup. Banyak faktor yang mempengaruhi belajar baik yang berasal dari dalam diri individu maupun dari luar individu. Hasil dari proses belajar dalam ranah kognitif berupa perolehan nilai, akan mencerminkan kemampuan yang dimiliki oleh siswa yang dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Kemampuan siswa dapat dikategorikan dalam biasa, cerdas dan sangat cerdas. Akselerasi adalah pelayanan pendidikan bagi siswa berkemampuan dan berkecerdasan luar biasa dalam bentuk kelas khusus dalam waktu yang lebih cepat dibandingkan kelas reguler. Program akselerasi memungkinkan siswa yang sangat cerdas untuk loncat kelas dan mempersingkat masa studi siswa. Program akselerasi ini diselenggarakan di setiap jenjang pendidikan mulai dari SD hingga SMA. Penyelenggaraan program akselerasi tingkat SD, SMP dan SMA di Provinsi Jambi sudah berlangsung dari tahun 2002. Mulai tahun 2009, pelaksanaan program akselerasi tingkat SMA sudah ditiadakan dan diganti dengan program kelas bertaraf internasional (RSBI). Informasi awal menyebutkan bahwa siswa yang pernah mengikuti program akselerasi SD atau SMP tersebar dalam berbagai program kelas di SMA. Untuk menyelidiki pengaruh keikutsertaan siswa dalam program akselerasi SD atau SMP pada hasil belajar di SMA dibutuhkan kelompok pembanding dalam penelitian. Salah satu metode pengambilan contoh yang dapat digunakan adalah matched case-control study. Metode ini membentuk contoh dalam dua kelompok yaitu kelompok kasus dan kelompok kontrol dengan jumlah contoh pada kedua kelompok ini ditentukan dengan padanan (matching) tertentu. Kasus ditelusuri ke 11 SMA Negeri dan 1 SMA Unggul yang ada di kota Jambi dengan menggunakan teknik pengambilan contoh bola salju (snowball sampling). Kontrol dipilih secara acak tanpa memperhatikan asal SD dan SMP yang sama dengan kasus. Pemilihan kontrol hanya berdasarkan prinsip bahwa contoh bukan berasal dari program akselerasi SD atau SMP. Berhubung pengambilan contoh untuk kontrol ini tidak murni berbasis padanan kasus, maka penelitian ini tidak sepenuhnya menggunakan konsep matched case-control, sehingga studi ini dinamakan pseudo-matched case-control. Asumsi yang digunakan adalah faktor-faktor lain selain program akselerasi itu sendiri adalah sama atau tidak ada faktor pembaur (confounding factors) dalam penelitian. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer hasil tes dan kuesioner yang diberikan kepada siswa yang menjadi contoh penelitian. Dari kuesioner diperoleh 25 peubah dan tes hasil belajar menghasilkan 1 peubah. Dari 26 peubah terdapat 4 peubah kuantitatif yaitu hasil belajar, IQ, umur dan jumlah saudara. Peubah penjelas yang berupa kategorik selanjutnya diubah menjadi peubah boneka dengan 2 kategori. Peubah boneka ini akan digunakan pada....dst
Keyword: pseudo-matched case-control, dummy regression analysis, student achievement

Judul: Biology and ecology of the buffalo fly, haematobia exigua de meijere (diptera:muscidae)
Abstrak: The life history of the buffalo fly was observed at room temperature of 27°-29.5°C and at a relative humidity of 48-68 percent. The eggs hatched after 17-22 hours, with an average of 18 hours. First instar larvae measured 1.25 + 0.16 mm long and 0.27 + 0.037 mm wide. reach the second larval stage. It took 6-12 hours to the second instar larvae measured 2.676 +0.187 mm long and 0.353 +0.028 mm wide. The second instar took about 12-24 hours to reach the third larval stage. The third instar measured 6.833 + 0.189 mm long and 0.919 + 0.051 mm wide. It took about 2-3 days for the third instar to become pupae. Duration of the pupal stage was about 5-7 days before the adults emerged. Under laboratory condition, the buffalo fly completed its life cycle in 9.5 to 10.5 days, whereas under field condition it took 9-14 days with an average of 10.5 days. The growth ratio which was based on the measurements of the cephalo-pharyngeal skeleton of each instar was 1.797. The preoviposition period was 8-12 days and mating usually occurred on the 6th or 7th day. The longevity of the male was 29 days, whereas it was 32 days in the female. The range of egg production under laboratory condition was between 20-139 per female fly. The belly and hind legs of the carabao were the most preferred habitat either during cloudy and cool dry or shiny and warm day. When the weather was clear and the carabao was in the shade, the flies tended to be more distributed particularly on the shoulder, dewlap, back and horns. The carabaos had relatively fewer Musca sp. and Stomoxys calcitrans than cattle; never the less carabaos had a higher infestation of buffalo fly than cattle. Oviposition occured either during the day or night but the buffalo flies were more active during the night than in the day time. The effect of various lengths of exposure time of manure in relation to the oviposition was profound. observed, the maximum number of the buffalo flies was occurred when the dung was exposed for 30 minutes. With increasing time of exposure the number and variety of insects also increase. It was evident that Sepsidae and psychodidae were the most dominant insects emerging from the dung. The number of buffalo flies also increased with increasing
Keyword: