Judul: Performance Analysis of Elementary School Teachers in Implementing Work from Home Policies in Cibitung-Bekasi Kecamatan District
Abstrak: Penerapan social distancing disaat pandemi sangat berdampak dalam kehidupan, diantaranya berdampak pada perekonomian, social, pendidikan, dan lain-lain. Dalam sektor pendidikan misalnya, pengajar dan peserta didik akan terbiasa melakukan interaksi pembelajaran jarak jauh. Pendidikan merupakan salah satu unsur yang berperan menciptakan sumber daya manusia berkualitas (Mungkasa 2020). WFH membuat sebuah perubahan cara kerja yang baru dimasa pandemi, dan guru dituntut untuk tetap semangat, produktif dan dapat mencapai tujuan – tujuan yang telah di tetapkan. Kesiapan perubahan pada guru harus dimunculkan guna dapat mencapai kesuksesan di dalam perubahan. Kesiapan perubahan memiliki hubungan yang signifikan efikasi diri (self efficacy) (Sutrisno 2017; Budiani et al. 2020). Efikasi guru yang tinggi sangat menguntungkan bagi peningkatan hasil belajar peserta didik (Agustin et al. 2018; Kustini dan Muhammad 2018; Sjamsuri dan Muliyani 2019). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kesiapan perubahan terhadap kinerja guru SD se- Kecamatan Cibitung-Bekasi di masa pandemi Covid-19, menganalisis hubungan antara self efficacy terhadap kinerja guru SD se-Kecamatan Cibitung-Bekasi di masa pandemi Covid-19, dan menganalisis kesiapan perubahan terhadap self efficacy se-Kecamatan Cibitung-Bekasi di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini memanfaatkan 135 responden, dan menggunakan penarikan sampel non probabilitas dengan teknik quota sampling dan diolah menggunakan Structural Equation Modeling – Partial Least Square (SEM PLS) dengan bantuan software SmartPLS 3.0. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa kesiapan perubahan memberikan pengaruh sebesar 60,5% terhadap kinerja guru, self efficacy memberikan pengaruh 22,4% terhadap kinerja guru , dengan hasil mediasi dari kesiapan berubah terhadap self efficacy sebesar 60,6%. Adapun temuan dalam penelitian ini adalah tidak tersebarnya secara merata bantuan kuota internet. Banyak sekolah yang sudah terhenti bantuan kuota Kemendikbud dan hal itu menghambat proses pembelajaran daring serta dapat mengganggu kinerja guru. Diharapkan para stakeholder khususnya para Kepala Sekolah, Dinas Kependidikan dan Kemendikbud agar dapat melenjutkan bantuan kuota agar dapat, The application of social distancing during a pandemic has a huge impact on life, including the impact on the economy, social, education, and others. In the education sector, for example, teachers and students will be accustomed to distance learning interactions. Education is one element that plays a role in creating quality human resources (Mungkasa 2020). WFH makes a change in the new way of working during the pandemic, and teachers are required to stay enthusiastic, productive and able to achieve the goals that have been set. Change readiness in teachers must be raised in order to achieve success in change. Readiness for change has a significant relationship with self-efficacy (Sutrisno 2017; Budiani et al. 2020). High teacher efficacy is very beneficial for improving student learning outcomes (Agustin et al. 2018; Kustini dan Muhammad 2018; Sjamsuri dan Muliyani 2019). This study aims to analyze the relationship between readiness for change to the performance of elementary school teachers in Cibitung-Bekasi District during the Covid-19 pandemic, analyze the relationship between self-efficacy on the performance of elementary school teachers in Cibitung-Bekasi District during the Covid-19 pandemic, and analyze readiness for change in self-efficacy in the Cibitung-Bekasi District during the Covid-19 pandemic. This study utilized 135 respondents, and used non-probability sampling with quota sampling technique and processed using Structural Equation Modeling – Partial Least Square (SEM
Keyword: readiness for change, self-efficacy, SEM-PLS, teachers perfomance

Judul: Employees  Adaptation  on  Organizational  Change:  Work  Engagement and Performance of Educational Personnel in PTN-BH during Covid-19  Pandemic
Abstrak: Fenomena pandemi Covid-19 menyebabkan bertambahnya stimulus terhadap akselerasi digital dan perubahan pola kerja dalam organisasi. Perubahan ini juga dapat menyebabkan bertambahnya beban kerja karena karyawan masih dalam proses adaptasi, potensi disengaged dan loss, serta kecenderungan penuruanan kinerja pada tenaga kependidikan. Pengelola SDM dalam organisasi harus terus berupaya menjaga SDM sebagai aset penting organisasi. Perlu dilakukan pengkajian mendalam mengenai tingkat adaptasi mikro karyawan, yaitu pada level individu yang berfokus kepada work engagement dan kinerja. Tujuan yang ingin dicapai dari penelitian ini adalah menganalisis faktor pendukung dan penentuan strategi untuk meningkatkan kemampuan adaptasi tenaga kependidikan pada PTN-BH. Penelitian ini menganalisis variabel apa saja yang dapat memberikan pengaruh terhadap work engagement dan kinerja dalam kerangka model alir penelitian serta menganalisis cara meningkatkan work engagement dan kinerja tenaga kependidikan dalam situasi yang berubah akibat pandemi Covid-19. Penentuan responden dengan menggunakan purposive sampling, didapat 297 responden yang mengisi kuesioner online. Analisis data menggunakan alat Structural Equation Modeling-Partial Least Square (SEM-PLS). Temuan penelitian yang didapat adalah engaging leadership, praktik manajemen sumber daya manusia dan job demands secara langsung tidak berpengaruh signifikan terhadap work engagement. Job resources dan personal resources secara langsung berpengaruh terhadap work engagament. Engaging leadership, praktik manajemen sumber daya manusia, job demands dan job resources secara langsung tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja. Personal resources dan work engagement secara langsung berpengaruh signifikan terhadap kinerja. Job resources dan personal resources secara tidak langsung melalui mediasi work engagement berpengaruh signifikan terhadap kinerja. Secara total engaging leadership dan job resources berpegaruh signifikan terhadap kinerja. Proses adaptasi karyawan dapat didorong dengan cara meningkatkan work engagement dan kinerja tenaga kependidikan. Hal yang dapat dilakukan adalah dengan memperkuat pengelolaan yang memerhatikan kondisi lingkungan kerja yang positif-kooperatif agar menjadi support system, memperkuat spesialisasi tiap karyawan, menumbuhkan perasaan efikasi, percaya pada kemampuan atau kompetensi serta rasa optimisme setiap individu tenaga kependidikan. Kinerja juga dapat dtingkatkan dengan adanya peran kepemimpinan serta menguatkan keterlekatan melaui vigor, dedikasi dan penghayatan terhadap pekerjaan yang dilakukan serta sistem pengawasan berbasis remote working., The Covid-19 pandemic phenomenon is causing increased stimulus to digital acceleration and organizational patterns change. The change also causes increased workload because employees are still in the process of adapting, the potential for disengagement and loss, and the sense of drop in performance in educational personnel. The management of human resources should continue to seek to preserve human resources as an important asset of the organization. It was necessary to do a thorough study of the level of employee's micro adaptation, which is at the level of individuals focused on work engagement and performance. The purpose of this study is to analyze supporting factors and to strategize to improve the adaptability of educational personnel at PTN-BH. The study analyzed any variables that could impact work engagement and performance within the framework of the study model and analyzed how to increase work engagement and performance of educational personnel in a changing situation due to the Covid-19 pandemic. Respondent diviners using the purposive sampling method were shown 297 of those filling out an online questionnaire. Data analysis using tools Structural Equation Modeling-Partial Least Square (SEM-PLS). The earned research findings are
Keyword: human resources, performance, SEM-PLS, work engagement

Judul: Posisi Filogenetik Kura-Kura Carettochelys Insculpta  (Reptillia: Testudinata)
Abstrak: Carettochelys insculpta is an endemic freshwater turtle of southern Papua and northern Australia. Phylogenetic position of this turtle is remain unresolved until now. Most of the research conducted show close relationships of C. insculpta and members of Trionychidae family. However, some of the research show distance between C. insculpta and members of Trionychidae family. This research is conducted to analyze phylogenetic relationship between C. insculpta and other members of Testudinata using 12S rRNA, 16S rRNA, and both gene as markers. DNA samples were obtained from three different organisms of C. insculpta. Two species used as outgroups were Alligator mississippiensis and Iguana iguana. Phylogenetic analysis was carried out using Neighbor-Joining method with Felsenstein 1981 (F81) modeltest. A polytomy tree of Testudinata was produced by using 12S rRNA gene. However, analysis using 16S rRNA and both genes as markers confirmed that C. insculpta was located between the Chelonidae and the Trionychidae family.
Keyword: