Judul: Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Niat Mahasiswa Melaksanakan Program MBKM: Hak Belajar 3 Semester di Luar Prodi
Abstrak: Kebijakan Merdeka Belajar - Kampus Merdeka (MBKM) merupakan salah satu gebrakan yang dilakukan oleh pemerintah terkait perubahan sistem pembelajaran perguruan tinggi di Indonesia. Inti dari kebijakannya adalah redefinisi sks dan hak belajar 3 semester di luar program studi yang dituangkan dalam bentuk Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Dalam kebijakan MBKM, mahasiswa sebagai subjek utama proses pembelajaran diberikan kebebasan untuk memilih jenis kegiatan pembelajaran yang mereka inginkan. Dari beberapa penelitian, mayoritas penelitian membahas tentang manajemen pengelolaan administrasi MBKM dan kurikulum MBKM yang dilakukan dalam skala mikro. Sampai saai ini belum ada penelitian yang membahas terkait subjek utama program MBKM yaitu mahasiswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi niat mahasiswa melaksanakan program MBKM, (2) menganalisis pengaruh perbedaan jenis kelamin dan wilayah terhadap niat mahasiswa mengikuti program MBKM, dan (3) menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi niat mahasiswa untuk memilih program MBKM-wirausaha. Pengambilan data penelitian dimulai pada bulan Juli sampai Agustus 2021 dengan jumlah responden sebanyak 400 mahasiswa semester 4 ke atas pada program studi penerima hibah Center of Excellence (CoE) MBKM. Penelitian ini menggunakan metode analisis Partial Least Square Structural Equation Modeling (PLS SEM) dan Partial Least Square Multi-Group Analysis (PLS MGA). Kerangka penelitian dibangun dengan menggunakan pendekatan Theory of Planned Behavior diperluas dengan 1 variabel laten endogen yaitu niat mahasiswa melaksanakan program MBKM dan 7 variabel laten eksogen yaitu sikap perilaku, norma subjektif, kontrol perilaku, pengetahuan, media informasi terintegrasi, citra, dan kelompok referensi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan niat mahasiswa melaksanakan program MBKM dipengaruhi secara langsung oleh 3 variabel yaitu sikap perilaku, norma subjektif, dan kontrol perilaku dengan pengaruh terbesar berasal dari sikap perilaku (nilai path coefficients). Sikap perilaku merupakan keyakinan mahasiswa terhadap dampak positif yang akan diperoleh jika mengikuti program MBKM. Norma subjektif adalah pengaruh atau motivasi yang berasal dari dosen dan tenaga kependidikan. Sedangkan kontrol perilaku adalah berbagai fasilitas penunjang yang memudahkan mahasiswa untuk mengikuti program MBKM. Sikap perilaku sendiri dipengaruh oleh 3 variabel dengan tingkat pengaruh yang berbeda-beda mulai dari pengaruh terbesar yaitu citra, kelompok referensi, dan media informasi terintegrasi. Norma Subjektif juga terbukti signifikan dipengaruhi oleh kelompok referensi. Perbedaan jenis kelamin hanya memberikan efek moderasi pada hubungan antara sikap perilaku dan niat mahasiswa melaksanakan program MBKM. Mahasiswa dengan jenis kelamin laki-laki mempunyai keyakinan yang lebih besar terhadap dampak positif melaksanakan program MBKM dibandingkan dengan mahasiswa perempuan. Perbedaan wilayah memberikan efek moderasi pada hubungan antara kontrol perilaku dan norma subjektif terhadap niat mahasiswa melaksanakan program MBKM. Untuk hubungan antara kontrol perilaku terhadap niat, mahasiswa perguruan tinggi di pulau Jawa memiliki efek moderasi lebih besar dibandingkan wilayah luar pulau Jawa dalam mempengaruhi niat mahasiswa melaksanakan program MBKM. Namun untuk hubungan antara norma subjektif terhadap niat, mahasiswa perguruan tinggi di luar pulau Jawa memiliki efek moderasi lebih besar dibandingkan wilayah pulau Jawa dalam mempengaruhi niat mahasiswa melaksanakan program MBKM. Hasil terakhir, menunjukkan niat mahasiswa melaksanakan program MBKMwirausaha dipengaruhi secara langsung oleh sikap perilaku, dimana sikap perilaku dipengaruhi oleh citra. Artinya, niat mahasiswa melaksanakan program MBKM hanya dipengaruhi oleh faktor internal yaitu keyakinan mahasiswa terhadap dampak positif yang akan mereka dapatkan dari
Keyword: MBKM, Student Intentions, PLS SEM, PLS MGA

Judul: Analisis Pengaruh Karakteristik Mahasiswa dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik (Studi Mahasiswa Program Sarjana Manajemen Penyelenggaraan Khusus, Departemen Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Manajemen, Institut Pertanian Bogor).
Abstrak: Program Sarjana Manajemen Penyelenggaraan Khusus (PSMPK) memiliki visi menjadi wahana pengembangan Sumber Daya Manusia (SDM) unggulan dan berdaya saing tinggi melalui pendidikan berkelanjutan (long life education) dalam bidang manajemen. Mahasiswa PSMPK diharapkan memiliki prestasi akademik yang baik dan menjadi bagian dari lulusan Departemen Manajemen yang bermutu. Banyak faktor yang mempengaruhi prestasi akademik mahasiswa. Faktor-faktor tersebut berasal dari internal maupun eksternal mahasiswa dan keberagaman latar belakang mahasiswa. Hal tersebut memperlihatkan adanya karakter yang berbedabeda, sehingga menimbulkan situasi yang sangat kompleks dalam pencapaian prestasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menganalisis pengaruh karakteristik mahasiswa terhadap prestasi akademik mahasiswa PSMPK, (2) Menganalisis pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi akademik mahasiswa PSMPK, (3) Menyusun implikasi manajerial yang dapat dilakukan oleh pihak manajemen PSMPK agar dapat mengoptimalkan prestasi akademik mahasiswa. Data yang digunakan dalam penelitian ini berasal dari data primer dan sekunder. Pemilihan contoh dilakukan dengan metode non-probability sampling dengan menggunakan teknik purposive dan Quota Sampling. Analisis data menggunakan analisis deskriptif (Cross Tabulation) dan Analisis Structural Equation Modeling (SEM) dengan menggunakan software pengolah data Microsoft Excel 2007, SPSS 17 dan Linear Structural Relationship (LISREL) 8.72. Hasil yang diperoleh adalah karakteristik mahasiswa yang terdiri dari usia, jenis kelamin, status bekerja dan asal perguruan tinggi, tidak berpengaruh terhadap prestasi akademik mahasiswa PSMPK, FEM IPB. Hal ini dapat dilihat dari uji deskriptif yang menunjukan bahwa nilai peluang yang dihasilkan > 0,05 dan nilai khi kuadrat hitung < nilai khi kuadrat tabel (9,4877). Motivasi belajar dapat meningkatkan prestasi akademik 0,47 (47%). Urutan motivasi belajar yang mempunyai pengaruh paling besar ke yang paling kecil adalah banyak sks yang diambil, waktu perkuliahan pada malam hari, minat terhadap ilmu yang dipelajari, metode kuliah yang digunakan, fasilitas perpustakaan, lingkungan sosial kampus, kesadaran dalam menempuh pendidikan, mutu dosen, inisiatif dalam kegiatan perkuliahan, lingkungan sosial keluarga, tanggungjawab, orientasi dalam menempuh pendidikan dan lingkungan sosial komunitas. Implikasi manajerial yang dapat dilakukan adalah berkaitan dengan besarnya pengaruh yang diberikan oleh motivasi, maka mahasiswa maupun pihak PSMPK terus meningkatkan motivasi belajar, baik faktor internal maupun eksternal.
Keyword: 

Judul: Posisi Filogenetik Kura-Kura Carettochelys Insculpta  (Reptillia: Testudinata)
Abstrak: Carettochelys insculpta is an endemic freshwater turtle of southern Papua and northern Australia. Phylogenetic position of this turtle is remain unresolved until now. Most of the research conducted show close relationships of C. insculpta and members of Trionychidae family. However, some of the research show distance between C. insculpta and members of Trionychidae family. This research is conducted to analyze phylogenetic relationship between C. insculpta and other members of Testudinata using 12S rRNA, 16S rRNA, and both gene as markers. DNA samples were obtained from three different organisms of C. insculpta. Two species used as outgroups were Alligator mississippiensis and Iguana iguana. Phylogenetic analysis was carried out using Neighbor-Joining method with Felsenstein 1981 (F81) modeltest. A polytomy tree of Testudinata was produced by using 12S rRNA gene. However, analysis using 16S rRNA and both genes as markers confirmed that C. insculpta was located between the Chelonidae and the Trionychidae family.
Keyword: