Judul: Perencanaan Kebutuhan Pelatihan Bagi Pengelola Diklat Di Pendidikan Propinsi dan Latihan Propinsi Dki Jakarta
Abstrak: "Menyajikan pelatihan/pemberdayaan yang sesuai dengan kebutuhan aparat pemda selaku pelayan warga kota yang majemuk dalam menghadapi tantangan Jakarta sebagai kota jasa dan yang sejajar dengan kota-kota besar di dunia" merupakan tugas berat Pendidikan dan Latihan Propinsi DKI Jakarta selaku instansi pengelola diklat bagi aparat pemda. Instansi ini dituntut untuk memiliki tenaga-tenaga pengelola diklat yang berkualitas dan handal dalam menjalankan tugas-tugasnya. Sesuai dengan masalah, tuntutan dan tantangan yang selalu berubah, bertambah dan melesat, mampukah pengelola pelatihan menjalankan tugas-tugas mereka? Sudah tepatkah pekerjaan yang mereka lakukan? Apa yang mereka perlukan sebagai bekal dalam menjalankan tugas-tugas kepengelolaan? Dalam tulisan ini, disajikan penelitian yang berkaitan dengan tugas-tugas kediklatan. 3 tahap angket telah dilakukan untuk menjawab pertanyaan ini: 1. Tahap pertama dilakukan angket yang berisi tugas-tugas pengelola diklat yang diambil dari teori-teori tentang tugas pengelola, juga sesuai dengan misi Diklatprop DKI Jakarta. Angket ini ditujukan kepada 62 responden (pengelola yang diambil secara purposive tingkat staf, eselon III dan IV). Dari hasil perhitungan yang menggunakan uji tanda ini terlihat hasil yang memperlihatkan pengetahuan pengelola tentang tugas-tugas yang seharusnya mereka emban, serta pendapat mereka tentang harus atau tidaknya teori-teori tersebut dilaksanakan. 2. Tahap kedua dan ketiga adalah penilaian dari pihak kabid/kaUPT terhadap kasi-kasi mereka untuk melihat kinerja para kasi dan dari KKJ dan KKP terlihat diskrepansi yang harus dicermati untuk diteliti lebih lanjut, dicari sebabnya, dan dicarikan jalan keluarnya. Diklat/ pelatihan? Memang bukan satu-satunya jalan untuk meningkatkan KKP, tetapi perlu difikirkan! dan inilah yang diusulkan untuk diperhatikan dalam mengisi kevakuman KKP. Pertanyaan timbul mengapa ada dua kali angket untuk tahap kedua dan ketiga ini. Tahap kedua, penilaian diambil dari job description para kepala seksi sesuai dengan landasan hukum Diklatprop DKI Jakarta yaitu Perda DKI Jakarta No. 7 Tahun 1993, Keputusan Gubernur KDKI Jakarta No. 1367/1994, dan Keputusan Gubernur KDKI Jakarta No. 1592/1995. Sedangkan penilaian berikutnya, diambil dari butir-butir yang tidak tercantum dalam ketentuan-ketentuan hukum tersebut, tetapi sesuai dengan teori tugas pengelola dan sesuai pula dengan misi Diklatprop DKI Jakarta. Hasilnya? Pelatihan apa saja yang diperlukan untuk mengemban tugas-tugas kedinasan mereka? Sebuah tabel tentang kebutuhan diklat, juga sebuah contoh pembuatan pelatihan (perumusan materi pembelajaran suatu diklat) telah dicoba untuk disajikan.
Keyword: Diklat, Pelatihan, Pendidikan

Judul: Kajian Efektipitas Program Pelatihan Di Diklat Propinsi Dki Jakarta
Abstrak: Sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta tuntutan reformasi oleh masyarakat luas di segala bidang, maka diperlukan aparat yang berkualitas dan profesional. Menyadari akan masalah dan tantangan yang dihadapi oleh Pemerintah Propinsi DKI Jakarta, maka diperlukan upaya peningkatan kinerja pegawai. Salah satu upaya peningkatan kinerja pegawai adalah melalui pendidikan dan pelatihan (Diklat). Diklat Propinsi DKI Jakarta merupakan lembaga Pemerintah Propinsi DKI Jakarta yang ditetapkan dengan Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 1985, dengan tugas pokok dan fungsinya diatur dengan Peraturan Daerah Nomor 7 Tahun 1993, sebagai unsur pelaksana di bidang pendidikan dan pelatihan Pegawai Negeri Sipil, Badan Usaha Milik Negara, dan Badan Usaha Milik Daerah, serta instansi yang berada di Daerah. Agar tujuan diklat dapat dicapai, maka program yang dilaksanakan harus efektif. Indikasi suatu program diklat yang efektif adalah ada manfaat yang didapat oleh peserta diklat dan organisasi pengirim, ada peningkatan kinerja pegawai setelah mengikuti diklat. Reaksi peserta diklat terhadap isi program diklat merupakan satu hal yang dapat dipakai untuk menilai keefektivan diklat. Kesesuaian program diklat dengan kebutuhan pelatihan pegawai dalam rangka peningkatan kinerja dalam melaksanakan tugas pekerjaan di unit masing-masing dapat dilakukan melalui penilaian terhadap program diklat. Program diklat terdiri dari kurikulum, persyaratan peserta, materi instruksional, peralatan pelatihan, bahan pembelajaran, persyaratan widyaiswara, metode pembelajaran, dan evaluasi peserta diklat, serta Denilaian manfaat diklat. Dalam penelitian ini program diklat yang dipilih adalah program diklat ceknis fungsional, sejalan dengan penerapan Undang-Undang Nomor 22 ahun 1999 tentang pemerintah daerah. Kebijakan Pemerintah Propinsi DKI Jakarta akan melakukan restrukturisasi menjadi kaya fungsi, miskin struktur. Akan lebih banyak pegawai dengan jabatan fungsional dibandingkan dengan struktural, maka diklat yang akan banyak dibutuhkan dan diminati adalah diklat teknis fungsional. Sejalan dengan kebijakan tersebut, maka dilakukan penelitian terhadap 5 jenis diklat teknis fungsional yang sedang dilaksanan dengan jumlah peserta 124 orang. Untuk emngetahui peningkatan kinerja pegawai, dihimpun pendapat atasan langsung alumni diklat, apakah kinerja yang bersangkutan meningkat setelah mengikuti diklat, di samping dinilai adakah peningkatan pengetahuan yang bersangkutan dengan membandingkan nilai tes awal (pre test) dengan nilai tes akhir (post test). Hasil angket terhadap peserta diklat diolah dengan menggunakan teknik rentang kriteria, dengan mempertimbangkan bias pendapat yang diberikan responden. Untuk menganalisis pengaruh pelatihan terhadap peningkatan kinerja pegawai digunakan uji korelasi Rank Spearman dengan menggunakan Software Statistical Package for Social Science (SPSS). Dari hasil analisis data berkaitan dengan efektivitas program pelatihan di Diklat Propinsi DKI Jakarta menurut peserta diklat terhadap manfaat, kurikulum, bahan pembelajaran, peralatan, persyaratan widyaiswara, ruang belajar, persyaratan peserta diklat, metode yang digunakan dan evaluasi pelatihan dinilai efektif, dengan kecendrungan jawaban berada di daerah cukup efektif sampai dengan sangat efektif. Program diklat yang diselenggarakan di Diklat Propinsi DKI Jakarta menurut atasan langsung peserta diklat terhadap kesesuaian program, dinilai telah sesuai dan menunjang karena adanya relevansi dan manfaat program dalam menunjang pelksanaan tugas/pekerjaan sehari-hari di unit masing- masing. Secara umum terdapat peningkatan kinerja dan produktivitas pegawai. Berdasarkan hasil data yang diperoleh dari penelitian ini, maka untuk peningkatan dan pengembangan program secara prioritas harus diperhatikan tentang manfaat program bagi peserta dan organisasi pengirim peserta. Kemudian secara berturut-turut harus diperhatikan tentang kurikulum, bahan pembelajaran dan peralatan yang akan digunakan, persyaratan widyaiswara,
Keyword: Diklat Propinsi DKI Jakarta, Manajemen Sumber Daya Manusia, Kajian Efektifvitas Program Pelatihan

Judul: Mud Crab’s (Scylla serrata Forskal 1775) Response to Different Decaying Level of Gold Snail (Pomacea canaliculata Lamarck 1822) Bait.
Abstrak: Mud crab is well known as omnivorous-vigorous-voracious-opportunistic-scavenger. These intertidal animals applies mainly chemoreception in their predatory behaviour. It has been commonly assumed that non fresh gold snail bait is better than fresh bait in stimulating the mud crab. This research's aim is to analyze mud crab response to different decaying level of gold snail bait. Their response were observed as time required to touch the bait and pattern and direction of the mud crab in approaching the baits. The different decaying level of gold snail baits were shown on Total Volatile Base Nitrogen (TVBN) as 16.3 mg/100g (0 day); 534.1 mg/100g (3 days); and 887.4 mg/100g (6 days). The research was conducted from July 2009 until February 2011. The TVBN test for gold snail baits were conducted at Laboratory of BBPPHP Jakarta. The experiment was conducted in Pemalang. The result showed that the average period of mud crabs to touch the baits were 52.14 minutes; 61.57 minutes and 52.57 minutes. Anova test concluded no sufficient evidence of significant effect of TVBN content of gold snail bait on mud crab’s feeding behaviour. Movement pattern B, i.e. left and right deviation followed by straight forward movement to the bait, was commonly exhibited by the crabs. Consequences of time period required by the mud crab to approach the bait on fishing operation is discussed.
Keyword: