Judul: Self-Control and Cognitive Style on High School Students in Bekasi
Abstrak: Pengendalian diri merupakan fungsi utama diri dan merupakan kunci sukses dalam kehidupan. Pengendalian memiliki keuntungan apabila dapat dioptimalkan dalam diri. Cara berfikir kognitif pada manusia untuk menentukan cara pemrosesan informasi, apakah cara berfikir secara analitik atau secara intuitif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengendalian diri dan cara berfikir cognitif pada siswa sekolah menengah atas di kota Bekasi, dan untuk mengetahui kovariasinya dalam mempengaruhi prestasi akademik. Tipe kognitif ditentukan dengan menggunakan cognitive reflection test (CRT) dan pengendalian diri ditentukan menggunakan self-control scale (SCS). Hasil menunjukan siswa sekolah menengah atas di kota Bekasi memiliki rata-rata skala pengendalian diri 116.3 dan memiliki cara berfikir intuitif. Semakin tinggi skor CRT semakin tinggi pula prestasi akademiknya, namun skor SCS tidak menunjukan korelasi dengan prestasi akademik. Hal tersebut menunjukan bahwa pengendalian diri dan tipe kognitif tidak bersama-sama mempengaruhi prestasi akademik. Pengendalian diri sangat dibutuhkan untuk semua aktivitas, tidak hanya untuk kesuksesan akademik.
Keyword: academic performance, academic success, adolescent, cognitive reflection test, self-control scale

Judul: Parenting style, self-concept, motivation and academic achievement of high school students on various learning models.
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya pengasuhan, konsep diri, motivasi dan prestasi belajar siswa SMA. Penelitian ini difokuskan pada kelas akselerasi, SBI, dan reguler. Penelitian ini melibatkan 86 siswa SMA kelas XI yang dipilih secara purposive (26 siswa akselerasi, 30 siswa SBI dan 30 siswa reguler). Pengambilan data (gaya pengasuhan, konsep diri, dan motivasi belajar) dilakukan dengan teknik pelaporan diri menggunakan bantuan kuesioner. Data prestasi siswa dikumpulkan melalui rapor siswa. Data dianalisis dengan analisis deskriptif dan inferensia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lebih dari separuh contoh memiliki persepsi gaya pengasuhan otoriter. Sebanyak 97,7 persen contoh memiliki konsep diri positif. Siswa akselerasi memiliki motivasi belajar yang cenderung bersifat ekstrinsik, sedangkan siswa SBI dan reguler cenderung intrinsik. Contoh pada kelas akselerasi memiliki prestasi kognitif dan psikomotorik yang lebih tinggi dibanding kelas SBI dan reguler. Hasil uji korelasi menunjukkan terdapat hubungan antara gaya pengasuhan otoriter dan otoritatif dengan konsep diri, gaya pengasuhan otoritatif dengan motivasi intrinsic, gaya pengasuhan otoriter dengan prestasi (kognitif), dan konsep diri dengan motivasi belajar. Selain itu hasil penelitian juga menunjukkan adanya hubungan negatif motivasi intrinsik dengan prestasi belajar (kognitif dan psikomotorik).
Keyword: 

Judul: Ornithonyssus Bursa (Berlese, 1888) Famili Macronyssidae yang Menyerang Unggas Dan Penaggulangannnya
Abstrak: Ornithonyssus bursa adalah tungau penghisap darah pada unggas di daerah tropis dan subtropis. Tungau ini relatif kecil, dengan panjang tubuh antara 700-1000 mikron dan lebarnya 250-490 mikron. Tubuhnya bulat berwarna coklat kekuningan sebelum menghisap darh dan berwarna merah setelah menghisap darah dari induk semangnya.
Keyword: