Judul: Telaah manfaat wajib belajar pendidikan dasar sembilan tahun pda awal PJP II di Indonesia
Abstrak: lnvestasi WAJAR DIKDAS sembilan tahun menuntut peran serta dari orang tua dan pemerintah dalam menyediakan dana. Lebih dari 50 persen penduduk Indonesia tergolong miskin dan Indonesia, sebagai negara sedang berkembang banyak program pembangunan yang harus dilaksanakan dengan dana yang dimiliki terbatas. Maka agar pengalokasian dana oleh penduduk dan pemerintah efisien dan efektif perlu diketahui tingkat kelayakan program ini dilihat dari dimensi ekonomi berdasarkan kriteria investasi pada analisa manfaat dan biaya. Perhitungan ini diharapkan dapat memberikan suatu landasan yang konsepsional dari dimensi ekonomi bagi keluarga maupun individu serta pemerintah/masyarakat yang ingin melaksanakan program ini. Penelitian tingkat kelayakan pendidikan dasar yaitu SD dan SLTP telah dilaksanakan oleh Depdikbud pada tahun 1997. Tetapi penelitian ini mempunyai kelemahan yaitu tidak dihitungnya bagaimana tingkat kelayakan investasi dari WAJAR DIKDAS Sembilan Tahun, dimana dalam perhitungan tingkat keuntungan tidak memisahkan cash flow dari SD dan SLTP Umum melainkan dijadikan satu dengan masa investasi menjadi 9 tahun. Disamping itu penelitian yang dilaksanakan oleh Depdikbud tidak membedakan gender dan lokasi, serta tidak mengambarkan kondisi yang riil dari ketenagakerjaan. Maka untuk melengkapi penelitian yang telah dilaksanakan oleh Depdikbud, penelitian ini dilaksanakan.
Keyword: 

Judul: Keterkaitan antara Alokasi Anggaran dan Kinerja Sektoral: Kasus Sektor Pendidikan
Abstrak: Pelaksanaan pembangunan merupakan tanggung jawab bersama. Namun, pemerintah memiliki peran yang sangat penting dalam pembangunan tersebut, karena prinsip kebebasan ekonomi dalam praktiknya menghadapi perbenturan kepentingan sehingga dibutuhkan koordinasi. Peranan pemerintah di dalam ekonomi modern dapat diklasifikasikan ke dalam 3 golongan besar (Mangkoesoebroto, 2000), yaitu peranan alokasi, distribusi, dan stabilisasi. Kebijakan pemerintah dapat mempengaruhi kesejahteraan masyarakat, Salah satu instrumen yang dapat digunakan oleh pemerintah adalah kebijakan fiskal, yakni pengelolaan penerimaan dan pengeluaran pemerintah. Ukuran kesejahteraan dapat dilihat dari kualitas pendidikan. Peran pemerintah sangat penting dalam upaya pengembangan sumber daya manusia melalui pendidikan, karena pendidikan merupakan barang publik atau sebagai hak-hak sosial yang dijamin oleh pemerintah. Upaya ini tidak bisa diharapkan akan disediakan sepenuhnya oleh sektor swasta mengingat biaya penyediaan pendidikan yang besar dan tidak menghasilkan keuntungan yang seketika. Pengeluaran publik untuk sektor pendidikan Indonesia masih rendah dibandingkan dengan negara tetangga. Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Bank Dunia, pada tahun 2004 pengeluaran publik untuk sektor pendidikan Indonesia adalah 2,8 persen dari PDB. Sedangkan pengeluaran publik untuk sektor pendidikan negara-negara tetangga Indonesia, yaitu Malaysia, Thailand, dan Filipina berturut-turut adalah 8,1 persen, 4,6 persen, dan 3,1 persen dari PDB masing-masing negara. Pemerintah menjamin hak atas setiap warga negara untuk mendapatkan pendidikan, hal ini tercantum pada UUD 1945 Pasal 31 Ayat 2, 3, dan Ayat 4 yang menyatakan bahwa setiap warga negara berhak mendapat pendidikan, pemerintah mewajibkan setiap warga negara untuk mengikuti pendidikan dasar dan wajib membiayainya serta pemerintah minimal mengalokasikan dana pendidikan sebesar 20 persen dari APBN dan APBD. Melalui instrumen kebijakannya, yaitu kebijakan fiskal, pemerintah mengalokasikan dana untuk sektor pendidikan. Alokasi anggaran ini berupa anggaran rutin dan anggaran pembangunan. Kualitas pendidikan yang dilihat merupakan kualitas pendidikan dasar, yang dapat diukur melalui angka putus sekolah dan angka buta huruf. Penelitian ini dimaksudkan untuk melihat keterkaitan antara alokasi anggaran dengan kinerja sektor pendidikan. Analisis statistika yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linier berganda. Untuk mencari nilai-nilai dari parameter persamaan regresi berganda tersebut digunakan dengan metode Ordinary Least Square (OLS) atau metode kuadrat terkecil. Data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan data sekunder yang diperoleh dari Badan Pusat Statistik (BPS) dan Departemen Keuangan (Depkeu), antara lain berupa data angka alokasi anggaran belanja negara untuk sektor pendidikan, angka partisipasi sekolah berdasarkan kelompok usia sekolah (usia 7-12, usia 13-15, dan usia 16-18), dan angka buta huruf. pdfMachine Is a pdf writer that produces quality PDF files with ease! Produce quality PDF files in seconds and preserve the integrity of your original documents. Compatible across nearly all Windows platforms, if you can print from a windows application you can use pdfMachine. Get yours now! Hasil penelitian menunjukkan bahwa anggaran rutin pada angka partisipasi sekolah usia 7-12, angka partisipasi sekolah usia 13-15, dan angka buta huruf serta anggaran pembangunan pada angka partisipasi sekolah usia 16-18 tidak berpengaruh nyata. Sedangkan anggaran pembangunan pada angka partisipasi sekolah usia 7-12, angka partisipasi sekolah usia 13-15, dan angka buta huruf serta anggaran rutin pada angka partisipasi sekolah usia 16-18 berpengaruh nyata. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa anggaran rutin pada kelompok sekolah usia 7 12 dan usia 13 15 tidak berpengaruh signifikan terhadap angka partisipasi
Keyword: 

Judul: Karakteristik Carboxymethyl Chitosan Dengan Variasi Konsentrasi NaOH
Abstrak: Carboxymethyl chitosan is chitosan derivative product obtained from chemical modification. CMCh were made by alkalization process and carboxymethylation process. Factors that affect CMCh characteristics were excess sodium hydroxide in alkalization process, ratio between chitosan and monochloroacetic acid, and carboxymethylation temperature. The objectives of this research were to study the NaOH effect to CMCh characteristics, to learn process of making CMCh, to set the proper concentration of NaOH, and to analyze CMCh characteristics. CMCh yields were 110.72%-114.22%. CMCh pH value were 3.74-4.31. The optimum NaOH concentration to obtain the best CHCh was 10 M. Percentage of CMCh moisture content was 10.70%-11.42%. Ash content and nitrogen content of CMCh were 0.49%-0.50% and 4.52%-4.81%. CMCh viscousity was 8.25 cps. Percentage of CMCh solubility was 61.61%-91.50%. The different functional groups from chitosan which observed in CMCh were C=O group, CH group from alkene functional group, C−O group, and C−O−C group.
Keyword: solubility., functional group, CMCh characteristics, chitosan, carboxymethyl chitosan