Judul: Beberapa uji keterandalan kuesioner
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keterandalan beberapa topik pada kuesioner dengan menggunakan lima metode, yaitu metode Cronbach Alpha, Spearman-Brown, Guttman, Rulon dan Analisis Ragam. Di samping itu dalam penelitian ini juga dianalisis kehomogenan dan konsistensi internal antar butir pertanyaan dari topik-topiknya. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh mahasiswa Tingkat Persiapan Bersama, Institut Pertanian Bogor, Kelompok V. dengan menggunakan kuesioner. Kuesioner yang digunakan berisi delapan belas butir pertanyaan, terdiri dari dua topik. Topik pertama berisi pertanyaan-pertanyaan tentang Evaluasi Mahasiswa Terhadap Dosen Matematika I, sedangkan topik kedua berisi pertanyaan-pertanyaan tentang Evaluasi Mahasiswa Terhadap Asisten Matematika I. Skor yang diberikan terhadap masing-masing butir pertanyaan ditetapkan berdasarkan skala pengukuran ordinal. Penarikan contoh dilakukan secara acak sebanyak 33 orang responden. Kehomogenan antar butir pertanyaan pada kedua topik yang dianalisis cukup tinggi, karena keragaman antar butir pertanyaannya sebagian besar berada pada kategori rendah.
Keyword: 

Judul: Penilaian keterandalan beberapa topik pada kuisioner responden mahasiswa kuliah kerja nyata ( KKN ) Universitas Lampung tahun 1983/1984
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis penilalan responden dari beberapa topik di dalam kuesioner responden mahasiswa KKN UNILA Tahun 1983/1984, dan (2) menganalisis keterandalan beberapa topik yang diukur oleh kuesi- oner tersebut. Bahan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner responden mahasiswa KKN UNILA Tahun 1983/1984. Dari 200 orang mahasiswa peserta KKN ini diambil 99 orang secara acak oleh Tim Pelaksana KKN UNILA Tahun 1983/1984. Topik-topik yang dianalisis terdiri dari empat topik, yaitu Minat dan Kesungguhan Mahasiswa (1), Sikap Masyarakat Desa Terhadap KKN (2), Perubahan Sikap Mahasiswa (3), dan Peningkatan Ketrampilan Mahasiswa (4). Dua metode analisis keterandalan yang digunakan untuk menganalisis topik-topik tersebut, yaitu Metode Belah Dua (Spearman Brown dan Guttman), dan Metode Cronbach (Cronbach Alpha). Metode Belah Dua mendasarkan pada kehomogenan antarbutir pertanyaannya, sedangkan Metode Cronbach mendasarkan pada kekonsistenan internal topik yang diukur. Hasil penilaian responden ternyata kebanyakan menilai topik-topik yang diukur di atas pada kategori tinggi, yang berarti bahwa responden memberikan penilaian terhadap topik-topiknya positip. Hasil perhitungan kehomogenan antarbutir untuk seтив topik tersebut tinggi, sedangkan kekonsistenan internalnya cukup tinggi, dan nilai keterandalan yang diperoleh dengan ketiga formula yang digunakan (Spearman Brown, Guttman dan Cronbach Alpha) melebihi nilai 0.70 (Kriterium Brown dan Thomson, 1920). Dengan demikian topik-topik di atas dapat diandalkan dan dapat digunakan di dalam kuesioner responden mahasiswa KKN. Disarankan kepada Tim Penyusun KKN Nasional, supaya memperbaiki pertanyaan-pertanyaan pada topik pertama, Minat dan Kesungguhan Mahasiswa, agar tidak terjadi kontradiksi antara butir pertanyaan pertama dengan kedua, dan dengan pertanyaan lainnya. Demikian pula ada yang perlu diperbaiki pada beberapa butir pertanyaan dari topik kedua dan keempat. Dengan demikian kuesioner responden mahasiswa KKN ini dapat berlaku secara umum untuk semua perguruan tinggi.
Keyword: 

Judul: Biology and ecology of the buffalo fly, haematobia exigua de meijere (diptera:muscidae)
Abstrak: The life history of the buffalo fly was observed at room temperature of 27°-29.5°C and at a relative humidity of 48-68 percent. The eggs hatched after 17-22 hours, with an average of 18 hours. First instar larvae measured 1.25 + 0.16 mm long and 0.27 + 0.037 mm wide. reach the second larval stage. It took 6-12 hours to the second instar larvae measured 2.676 +0.187 mm long and 0.353 +0.028 mm wide. The second instar took about 12-24 hours to reach the third larval stage. The third instar measured 6.833 + 0.189 mm long and 0.919 + 0.051 mm wide. It took about 2-3 days for the third instar to become pupae. Duration of the pupal stage was about 5-7 days before the adults emerged. Under laboratory condition, the buffalo fly completed its life cycle in 9.5 to 10.5 days, whereas under field condition it took 9-14 days with an average of 10.5 days. The growth ratio which was based on the measurements of the cephalo-pharyngeal skeleton of each instar was 1.797. The preoviposition period was 8-12 days and mating usually occurred on the 6th or 7th day. The longevity of the male was 29 days, whereas it was 32 days in the female. The range of egg production under laboratory condition was between 20-139 per female fly. The belly and hind legs of the carabao were the most preferred habitat either during cloudy and cool dry or shiny and warm day. When the weather was clear and the carabao was in the shade, the flies tended to be more distributed particularly on the shoulder, dewlap, back and horns. The carabaos had relatively fewer Musca sp. and Stomoxys calcitrans than cattle; never the less carabaos had a higher infestation of buffalo fly than cattle. Oviposition occured either during the day or night but the buffalo flies were more active during the night than in the day time. The effect of various lengths of exposure time of manure in relation to the oviposition was profound. observed, the maximum number of the buffalo flies was occurred when the dung was exposed for 30 minutes. With increasing time of exposure the number and variety of insects also increase. It was evident that Sepsidae and psychodidae were the most dominant insects emerging from the dung. The number of buffalo flies also increased with increasing
Keyword: