Judul: Persepsi identitas gender dan konsep diri tentang peranan gender
Abstrak: Ketidaksetaraan antara perempuan dan laki-laki dalam berbagai dimensi kehidupan, termasuk pendidikan, diduga berhubungan dengan berbagai faktor, diantaranya ideologi gender yang terinternalisasi pada hampir semua masyarakat. Mahasiswa sebagai generasi muda nantinya akan mengisi posisi-posisi strategis dalam kelembagaan masyarakat Indonesia di masa depan, sehingga persepsi dan konsep diri mahasiswa mengenai peranan gender dalam keluarga, masyarakat, dan bernegara serta faktor-faktor yang mempengaruhinya akan menentukan keberhasilan pembangunan dalam mewujudkan KKG dalam beragam dimensi kehidupan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mempelajari mengenai : (1) persepsi identitas gender -maskulin, feminin, dan androgini- yang terinternalisasi pada mahasiswa TPB IPB, serta untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhinya, (2) Peranan gender -produktif, reproduktif, dan pengelolaan masyarakat dan politik- yang menjadi bagian dari konsep diri mahasiswa TPB IPB, (3) Agen sosialisasi gender di kalangan mahasiswa yang berperan mempengaruhi pembentukan identitas gender dan konsep diri peranan gender mahasiswa TPB IPB, dan (4) Stereotipe gender di kalangan mahasiswa TPB IPB serta harapan atas peranan gender mereka, khususnya ketika mereka akan memilihKetidaksetaraan antara perempuan dan laki-laki dalam berbagai dimensi kehidupan, termasuk pendidikan, diduga berhubungan dengan berbagai faktor, diantaranya ideologi gender yang terinternalisasi pada hampir semua masyarakat. Mahasiswa sebagai generasi muda nantinya akan mengisi posisi-posisi strategis dalam kelembagaan masyarakat Indonesia di masa depan, sehingga persepsi dan konsep diri mahasiswa mengenai peranan gender dalam keluarga, masyarakat, dan bernegara serta faktor-faktor yang mempengaruhinya akan menentukan keberhasilan pembangunan dalam mewujudkan KKG dalam beragam dimensi kehidupan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mempelajari mengenai : (1) persepsi identitas gender -maskulin, feminin, dan androgini- yang terinternalisasi pada mahasiswa TPB IPB, serta untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhinya, (2) Peranan gender -produktif, reproduktif, dan pengelolaan masyarakat dan politik- yang menjadi bagian dari konsep diri mahasiswa TPB IPB, (3) Agen sosialisasi gender di kalangan mahasiswa yang berperan mempengaruhi pembentukan identitas gender dan konsep diri peranan gender mahasiswa TPB IPB, dan (4) Stereotipe gender di kalangan mahasiswa TPB IPB serta harapan atas peranan gender mereka, khususnya ketika mereka akan memilihPenelitian ini dilakukan di lingkungan Kampus Institut Pertanian Bogor (IPB), Dramaga. Pemilihan lokasi penelitian berdasarkan pertimbangan bahwa IPB merupakan Perguruan Tinggi Negeri yang mampu menjangkau mahasiswa dari berbagai daerah di Indonesia, yang selanjutnya akan menghasilkan karakteristik mahasiswa yang beragam, dan IPB merupakan miniatur masyarakat yang multikultur, karena terdiri dari mahasiswa dengan karakteristik budaya yang berbeda-beda, sehingga diasumsikan terdapat interaksi antar etnik yang mempengaruhi persepsi identitas gender dan konsep diri peranan gender individu. Penelitian ini mengacu pada beragam konsep, teori-teori, dan metodologi berkenaan dengan komunikasi gender, khususnya tentang persepsi, konsep diri, identitas, dan peranan gender serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Di tingkat lapangan, penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Data yang diambil mencakup data primer dan data sekunder. Data sekunder diperoleh meliputi semua data/dokumen yang mendukung analisis pada penelitian ini, khususnya data yang diperoleh dari instansi Institut Pertanian
Keyword: Gender, Stereotipe gender, perception

Judul: Faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi dan sikap mahasiswa IPB tentang kepemimpinan laki-laki dan perempuan
Abstrak: Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi dan sikap mahasiswa IPB tentang kepemimpinan laki-laki dan perempuan melalui pendekatan analisis gender. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui persepsi mahasiswa tentang kepemimpinan laki-laki dan perempuan; 2) Mempelajari sikap mahasiswa tentang kepemimpinan laki-laki dan perempuan; 3) Mempelajari hubungan antara faktor internal mahasiswa dengan persepsi mahasiswa tentang kepemimpinan laki-laki dan perempuan; 4) Mempelajari hubungan antara faktor eksternal mahasiswa dengan persepsi mahasiswa tentang kepemimpinan laki-laki dan perempuan; 5) Mempelajari hubungan antara persepsi dengan sikap mahasiswa tentang kepemimpinan kepemimpinan laki-laki dan perempuan; 6) Mempelajari faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi dan sikap mahasiswa IPB tentang kepemimpinan laki-laki dan perempuan. Penelitian dilakukan di kampus IPB Darmaga Bogor pada bulan Mei 2003. Contoh dalam penelitian ini adalah mahasiswa IPB dari jurusan yang terpilih secara acak yaitu jurusan Tanah, Budidaya Perairan, Sosial Ekonomi Peternakan, dan Teknologi Pangan dan Gizi, masing-masing angkatan 37 dan 38. Contoh dari masing-masing jurusan dan angkatan dipilih secara acak, dengan total contoh sebanyak 160 orang, 80 orang laki-laki dan 80 orang perempuan. Data yang dikumpulkan berupa data primer yang meliputi; faktor internal (pengalaman organisasi dan kepemimpinan, pengetahuan tentang gender, jenis kelamin), faktor eksternal (penanaman konsep gender, stereotip gender dalam masyarakat berdasarkan latar belakang sosial budaya, kelompok pergaulan, paparan mata kuliah gender dan frekuensi menyimak media massa tentang gender), persepsi dan sikap tentang gender dalam kepemimpinan. Data dianalisis dengan analisis statistik deskriptif dan inferensia. Analisis statistik inferensia meliputi uji korelasi spearman, uji chi kuadrat dan uji regresi berganda, dengan program komputer SPSS 10,0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 48,8 % contoh memiliki pengalaman organisasi yang berada pada kategori sedang. Pengetahuan Gender contoh berada pada kategori sedang (71,3%). Tingkat pendidikan ayah contoh berada pada kategori tinggi yaitu lebih dari SMU (45,6 %). Tingkat pendidikan ibu contoh berada pada kategori sedang (SMP-SMU) yaitu sebanyak 56,9 %. Status pekerjaan ayah contoh adalah bekerja (92,5 %). Status pekerjaan ibu contoh adalah tidak bekerja (51,9%). Presentase terbesar contoh pada penanaman konsep gender berada pada kategori sedang (55%). Sebesar 50,6% contoh memiliki pengakuan terhadap stereotip geader yang berada pada kategori sedang. Sebagian besar contoh mengaku mempunyai kelompok pergaulan (90%). Sebesar 65,5% contoh mengaku bahwa jenis kelamin kelompok pergaulannya tidak sama. 57,5% contoh mengakui bahwa sikap dan persepsi kelompok pergaulannya berpengaruh terhadap sikap dan persepsi mereka. Sikap kelompok pergaulan berada pada kategori tidak membedakan jenis kelamin (45,6 %) artinya kelompok pergaulan mendukung siapa saja yang menjadi pemimpin baik itu laki-laki maupun perempuan.
Keyword: male and female leadership, student attitudes, students' internal factors

Judul: Hydroxyapatite-Chitosan Composite Coating on Stainless Steel 316 to Improve Corrosion Resistance
Abstrak: Metals that were used in bone implantation should have good corrosion resistance that were not easily corroded when implanted into the body. Metal corrosion resistance of stainless steel 316 can be enhanced through the metal coating by hydroxyapatite-chitosan composite with composition ratio of hydroxyapatite (gram) and chitosan 3% (mL) 0.2:0, 0.2:0.1, 0.2:0.5, 0.2:1.0, and 0.2:1.5. Besides improving the corrosion resistance of metal, the presence of chitosan also maintain the position of hydroxyapatite on metal surfaces. Corrosion resistance increases with increasing amount of chitosan added and the best composition of hydroxyapatite-chitosan composite was 0.2:1.0.
Keyword: