Judul: Factors Influencing Intention and Study Performance of Students of the Synergy Program of the Graduate School of IPB
Abstrak: Sekolah Pascasarjana IPB (SPs IPB) berkontribusi terhadap keberlanjutan minat studi program sarjana ke jenjang magister (S1-S2) melalui program sinergi, sejak tahun 2013 hingga saat ini program sinergi terus diselenggarakan dengan tujuan utama untuk memfasilitasi mahasiswa berkemampuan akademik yang tinggi dan mengoptimalkan pengembangan dirinya menyelesaikan studi sarjana-magister terintegrasi dengan waktu relatif singkat dan biaya lebih murah. Namun permasalahan yang ditemui adalah rendahnya minat mahasiswa serta jangka waktu kelulusan yang tidak sesuai harapan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis input dan output, yaitu tentang faktor yang memengaruhi minat dan kinerja studi mahasiswa program sinergi SPs IPB. Data yang digunakan merupakan data sekunder kemahasiswaan dan data primer hasil kuesioner, dengan melibatkan 389 responden sarjana dan 202 responden lulusan dan mahasiswa aktif program sinergi. Metode analisis menggunakan analisis deskriptif, analisis regresi logistik dan linier berganda serta analisis Structural Equation Modeling Partial Least Square (SEM-PLS). Secara umum, hasil analisis regresi logistik dan SEM-PLS dengan pendekatan Theory Planned Behavior (TPB) terhadap analisis peminatan program sinergi dengan menunjukkan hasil bahwa variabel Indeks Prestasi Kumulatif (IPK), kelompok kelas sains dan seluruh variabel TPB yaitu sikap perilaku, norma subjektif dan perilaku kontrol dinyatakan berpengaruh signifikan terhadap minat mahasiswa mengikuti program sinergi SPs IPB. Pengaruh terbesar peminatan program sinergi berasal dari variabel norma subjektif, artinya lingkungan (keluarga, dosen, rekan) berperan besar dalam memengaruhi minat mahasiswa. Sedangkan faktor yang memengaruhi kinerja studi dipengaruhi oleh IPK, kelompok kelas sains dan indeks bimbingan, kemampuan diri, interaksi bimbingan, dan peran SPs. Adapun temuan penelitian ini adalah bahwa faktor peminatan program sinergi tidak hanya ditentukan oleh jumlah IPK dan persyaratan administrasi saja, namun jika diteliti secara personal dengan pendekatan kualitatif ternyata banyak indikator yang menjadi pertimbangan mahasiswa untuk ikut/tidak ikut program sinergi. Begitu juga dengan kinerja studi, hasil analisis SEM-PLS menunjukkan bahwa variabel kemampuan individu menjadi faktor dengan koefisien tertinggi dibandingkan variabel lainnya. Beberapa implikasi manajerial dari penelitian ini mengenai peminatan program sinergi antara lain; pemberian informasi kepada orangtua dan dosen untuk mendorong minat mahasiswa, pengadaan beasiswa sebagai insentif serta sosialisasi tentang manfaat dan keunggulan program sinergi SPs IPB. Sedangkan mengenai kinerja studi dapat dilakukan dalam bentuk perhatian khusus dari dosen dan program studi, evaluasi kemajuan studi secara periodik serta pembukaan kelas baru pada program studi yang belum memiliki mahasiswa program sinergi SPs IPB., The Graduate School of IPB University (SPs IPB) contributes to the sustainability of interest in the study of undergraduate programs to master's level (S1-S2) through synergy programs, synergy programs continue to be held with the main aim of facilitating students with high academic abilities and optimizing their development by completing integrated bachelor-master studies in a relatively short time and at a lower cost. However, obstacles encountered are the low interest of the students and a graduation period that is not as expected. This study aims to analyze the inputs and outputs, namely factors that influence the interest and study performance of the students of the Graduate School of the IPB synergy program. The datasets used in this study are secondary student data and primary data from questionnaires, involving 389 undergraduate students and 202 graduate students as respondents and active students of the synergy program.
Keyword: peminatan, kinerja studi, program sinergi, SEM-PLS, intention, study performance, synergy program, SEM-PLS

Judul: Faktor-Faktor yang Memengaruhi Penyelesaian Masa Studi Program Pascasarjana di Institut Pertanian Bogor
Abstrak: Jumlah lulusan program magister Sekolah Pascasarjana (SPs) Institut Pertanian Bogor (IPB) tahun 2013 sampai dengan 2017 sebanyak 4 075 orang. Lulusan dari tahun 2013 - 2017 memiliki rata-rata IPK ≥ 3.50. Namun, permasalahan yang dihadapi adalah sebagian besar mahasiswa mengalami keterlambatan penyelesaian masa studi. Mahasiswa yang mampu menyelesaikan studi kurang dari 2 (dua) tahun hanya 17.5 persen. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis perbedaan profil lulusan program magister SPs, menganalisis faktor-faktor penyebab lamanya penyelesaian masa studi berdasarkan tahapan studi, karakteristik input mahasiswa, dan budaya akademik pada ilmu sains dan sosial. Memberikan rekomendasi manajerial terhadap peningkatan penyelesaian masa studi mahasiswa khususnya program magister. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder dan data primer. Metode analisis menggunkan analisis deskriptif, analisis tahapan studi melalui diagram Pareto, analisis faktor, dan analisis regresi linier berganda untuk faktor-faktor yang memengaruhi masa studi. Lulusan program magister SPs IPB yang tepat waktu didominasi oleh mahasiswa berjenis kelamin perempuan, status belum kawin, asal perguruan tinggi S1 dari Perguruan Tinggi Negeri (PTN), kelas reguler dan memperoleh beasiswa. Faktor-faktor yang berpengaruh terhadap masa studi program magister SPS IPB dibedakan berdasarkan disiplin ilmu sains dan sosial. Berdasarkan analisis tahapan studi diperoleh hasil bahwa mahasiswa mengalami tenggat waktu terlama yang menjadi penyebab paling potensial memengaruhi masa studi adalah tahapan proposal menuju ke seminar. Karakteristik input yang mempengaruhi terhadap mahasiswa berdasarkan ilmu sains diperoleh mahasiswa yang kawin, asal PTN, termasuk 10 besar kategori BAN-PT S1, jenis kelas khusus, S1 dari PTN, usia semakin dewasa, beasiswa, IPK S1, dan IPK S2 akan meningkatkan penyelesaian masa studi. Berdasarkan ilmu sosial, mahasiswa dari kelas reguler, S1 dari Perguruan Tinggi Swasta (PTS), IPK S1, dan IPK S2 merupakan faktor yang dapat meningkatkan penyelesaian masa studi. Budaya akademik kampus yang memengaruhi penyelesaian masa studi mahasiswa yang berasal dari ilmu sains adalah pelayanan dan lingkungan, kemampuan mahasiswa, pelibatan pembimbing, dan faktor responsif mahasiswa. Mahasiswa yang berasal dari ilmu sosial yang berpengaruh hanya faktor responsif mahasiswa. Dalam upaya meningkatkan ketepatan waktu penyelesaian studi mahasiswa program SPs IPB melakukan perbaikan, pengawasan dan evaluasi pendidikan dan pengajaran. Tahapan studi dilakukan agar aktivitas penelitian menjadi lebih awal yaitu saat proses pendaftaran mahasiswa baru, pemilihan calon pembimbing dan pembuatan rencana penelitian yang lebih mendalam. Dilakukan monitoring perkembangan studi mahasiswa aktif agar segera melakukan tahapan studi lebih lanjut.
Keyword: masa studi, perguruan tinggi, analisis faktor, analisis linier berganda

Judul: Codiaeum Malesia
Abstrak: The Malesian genus Codiaeum has been revised based on the morphological character using available herbarium collections in Herbarium Bogor iense and loan specimens from Rijksherbarium Leiden. The study is based on the observation of 350 specimens. Eleven species have been recognized, namely Codiaeum variegatum, C. luzonicum, C. palawanense, C. trichocalyx, C. megalanthum, C. cilliatum, C. affine, C. tenerifolium dan C. hirsutum, C. macgregorii, C. ludovicianum. number of species is found in the Philippines The highest (8 species), Two species (C. tenerifolium and C. ludovicianum) endemic in Lousiade Archipelago of the New Guinea and C. affine endemic in Banguey Island. C. variegatum is widespread by nature or in cultivation almost in all of Malesian region. C. cillia tum is a species in the earliest level among the other species according to 20 selected characters.
Keyword: Codiaeum, Malesia