Judul: Pengaruh Pendidikan Gizi Berbasis Web terhadap Pengetahuan dan Sikap Remaja terkait Seribu Hari Pertama Kehidupan
Abstrak: Masa remaja merupakan periode pertumbuhan pesat kedua, yakni terjadi pertambahan tinggi dan berat badan setelah pertumbuhan pesat pertama pada saat bayi. Penyebab terpenting dari masalah gizi stunting, wasting, obesitas, dan hubungannya dengan Penyakit Tidak Menular (PTM) lainnya adalah lingkungan hidup sejak konsepsi sampai anak usia dua tahun yang dapat diubah dan diperbaiki. Gerakan Seribu Hari Pertama Kehidupan (1000 HPK) memfokuskan kegiatan intervensi gizi sejak masa konsepsi hingga anak berusia dua tahun. Salah satu cara mencegah gizi salah (malnutrition) dalam periode kritis ini adalah dengan memberikan pengetahuan yang cukup kepada calon orang tua atau kelompok usia remaja mengenai gizi yang tepat selama kehamilan sampai anak berusia dua tahun. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji dampak intervensi pendidikan gizi berbasis website terhadap pengetahuan dan sikap gizi serta efektivitasnya dibandingkan media pendidikan gizi konvensional (booklet). Desain penelitian menggunakan quasi experimental dengan pre-post intervention study yang dilakukan terhadap 108 remaja SMK kelas 10 dan 11 di Kabupaten Bogor, Jawa Barat. Materi pendidikan gizi yang diberikan mengenai pentingnya 1000 HPK. Pengetahuan gizi diukur menggunakan 20 pertanyaan tertutup. Sikap gizi diukur menggunakan 20 pernyataan yang terkait dengan 1000 HPK. Penggunaan media pendidikan gizi oleh subjek diukur melalui frekuensi dan durasi mengakses website ataupun booklet. Proporsi subjek laki- laki dan perempuan relatif sama antar kelompok perlakuan. Sebagian besar subjek menghabiskan uang jajan Rp 10 000/hari dan tidak berbeda signifikan antar kelompok perlakuan. Sebagian besar subjek berasal dari keluarga sedang (5-7 orang anggota keluarga). Hampir setengah (47.2%) subjek memiliki ayah dengan pendidikan terakhir SD, demikian pula dengan pendidikan terakhir ibu. Lebih dari setengah (61.1%) subjek memiliki ibu dengan pendidikan terakhir SD. Secara umum, sebagian besar ayah subjek bekerja sebagai buruh (36.1%) dan wirausaha (25.9%), sementara hampir seluruh (85.2%) ibu subjek merupakan ibu rumah tangga. Pendapatan keluarga subjek cukup beragam, dengan kategori terbanyak (42.3%) adalah keluarga dengan pendapatan kurang dari 1 juta/bulan. Intervensi pendidikan gizi dengan media website signifikan meningkatkan skor pengetahuan (p=0.001) dan sikap (p=0.038). Frekuensi dan durasi mengakses website berhubungan positif dengan meningkatnya skor pengetahuan dan sikap terkait 1000 HPK. Namun, dibandingkan dengan booklet, peningkatan pengetahuan dan sikap gizi tidak berbeda secara signifikan meskipun peningkatan skor pengetahuan dan sikap pada kelompok website lebih tinggi dari kelompok booklet. Dengan demikian, penggunaan kedua media pendidikan gizi memiliki dampak positif pada peningkatan pengetahuan dan sikap gizi.
Keyword: 1000 HPK, pendidikan gizi, remaja, website

Judul: Pengaruh Media Pendidikan Gizi pada Ibu Hamil terhadap Pengetahuan dan Sikap terkait 1000 HPK di Kampung KB
Abstrak: Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis pengaruh media pendidikan gizi pada ibu hamil terhadap pengetahuan, sikap, dan praktik terkait 1000 HPK di Kampung KB Jakarta dan Bogor. Desain penelitian ini adalah true experimental study tipe randomized pretest-posttest control group design. Jumlah sampel yang digunakan sebanyak 68 ibu hamil terdiri dari 17 contoh kelompok kontrol dan 17 contoh kelompok intervensi e-booklet di Kampung KB Jakarta serta 17 contoh kelompok kontrol dan 17 contoh kelompok intervensi booklet di Kampung KB Bogor. Pengaruh pendidikan gizi diukur dengan melakukan pre test dan post test menggunakan kuesioner. Berdasarkan uji Paired sample t-test, pendidikan 1000 HPK baik menggunakan booklet maupun e-booklet dapat meningkatkan pengetahuan, sikap, dan praktik (p<0.05). Namun, uji Independent samples t-test menunjukkan tidak ada perbedaan yang signifikan antara media e-booklet dan booklet (p>0.05). Oleh karena itu, penting untuk mempertimbangkan latar belakang sosial ekonomi dalam memilih media pendidikan gizi.
Keyword: 1000 HPK, kampung KB, pendidikan gizi, PSP

Judul: Mitochondrial DNA Gene Organization and Phylogenetic Relationship of Naja siamensis
Abstrak: Naja siamensis is one of Asiatic cobra in the Family of Elapidae, known as a cryptic snake. It has many morphological variations that lead to misidentification. Misidentification can cause the wrong concept in developing antivenom types due to high snakebite cases occur in Thailand. Thus, an accurate species identification using a molecular approach is crucially required. Mitochondrial DNA has been used widely in snake molecular studies. These studies were aimed to determine the arrangement of the N. siamensis partial mitochondrial genes using reptile-oriented primers and to reveal the phylogenetic relationship among other species of Asian cobra. DNA extraction was carried out based on the standard DNA salting-out protocol and was conducted by bioinformatics analysis using BLASTn and MEGA 6 software. Gene annotation was performed against N. kaouthia complete genome. A total of 3121 bp of N. siamensis mtDNA genes were sequenced consisting of partial of six regions: 16S rRNA, ND1, tRNA-Ile, CRII region, tRNA-Leu, tRNA-Gln, and COI genes. The mtDNA gene organization of N. siamensis was predicted to has a similar pattern with the common Elapidae mtDNA gene organization. This study showed that there is a monophyletic form in Naja genus and N. kaouthia is the closest species with N. siamensis based on partial 16S rRNA and ND1 gene.
Keyword: 16S rRNA, Elapidae, ND1, phylogenetic relationship