Judul: Gambaran Tingkat Pendidikan Guru Pada Jenjang Pendidikan Menengah Di Indonesia
Abstrak: Peningkatan mutu di bidang pendidikan merupakan salab satu cara untuk menjadikan sumberdaya manusia yang bermutu. Rendalmya kualitas sumberdaya manusia merupakan masalab yang dil13dapi Indonesia pada era pernbangunan nasional. Profesionalisme gum adalab aspek yang memiliki peranan penting dalam proses pendidikan. Tingkat pendidikan gum merupakan salah satu indikator profesionalisme tenaga pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran serta karakteristik tingkat pendidikan guru pada berbagai jenjang pendidikan di wilayab propinsi di Indonesia. Data yang digunakan adalab data tingkat pendidikan guru SLTP, SMU, SMK. Data berasal dari kuesioner nasional tahun 2000 yang dilaksanakan oleh Direktorat Tenaga Kependidikan, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengab Departemen Pendidikan Nasional. Hasil analisis menunjukkan babwa guru yang berpendidikan di bawab standar yang ditetapkan pemerintab cukup tinggi yaitu 64,09% untuk SLTP, 61,5% untuk SMU dan ';10,14% untuk SMK. Biplot tingkat pendidikan guru untuk setiap jenjang pendidikan dapat memisabkan propinsi-propinsi berdasarkan keadaan tingkat pendidikan gurunya, yaitu yang kurang baik dan cukup baik. Secara umum propinsi DKl Jakarta, Jawa Timur dan Jambi memiliki keadaan tingkat pendidikan guru yang baik untuk setiap jenjang pendidikan, sedangkan propinsi Maluku, Kalimantan Barat dan Sulawesi Tenggara perlu lebih mendap'" perhatian serius dari pemerintah dalam hal tingkat pendidikan guru, karena memiliki persentase yang sangat tinggi untuk guru yang berpendidikan di bawah standar yang ditetapkan pemerintab. Selain itu dari hasil analisis biplot ada indikasi bahwa tingkat pendidikan guru yang berada di Indonesia bagian barat lebih baik dibandingkan Indonesia bagian timur.
Keyword: 

Judul: Analisis Terhadap Indikator – Indikator yang Mencirikan Standar Nasional Pendidikan Sekolah Menengah Pertama di Indonesia
Abstrak: Pendidikan adalah salah satu faktor penting yang dapat meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Bahkan di tahun 2009 ini pemerintah menaikkan alokasi dana APBN utuk pendidikan menjadi sebesar 20%. Selain itu pemerintah juga menetapkan suatu standar yaitu Standar Nasional Pendidikan yang bertujuan untuk menjamin mutu pendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat. Bervariasinya Standar Nasional Pendidikan yang dapat dipenuhi tentu saja dapat mempengaruhi output yang dihasilkan oleh propinsi-propinsi tersebut, misalkan saja Nilai Ujian Nasional. Oleh karena itu perlu dilakukan analisis untuk mengetahui peta antar propinsi dan gambaran umum propinsi-propinsi tersebut berdasarkan indikator - indikator Standar Nasional Pendidikan. Dari hasil analisis gerombol dapat dilihat masih tidak meratanya pembangunan dalam bidang pendidikan, yang ditunjukkan dengan adanya perbedaan nilai rataan masing-masing peubah pada gerombol yang secara geografis dekat dengan ibukota negara dengan gerombol yang jauh dengan ibukota negara. Hasil analisis biplot berdasarkan beberapa indikator pendidikan menunjukan ada beberapa provinsi yang mempunyai karakteristik yang sama dan mempunyai nilai besar maupun kecil pada peubah tertentu.
Keyword: 

Judul: Xylooligosaccharide production of corncobs as prebiotic candidate by high temperature heating and enzymatic hydrolysis.
Abstrak: Corncob waste is a rich xylan source that can be utilized as raw material for xylooligosaccharides (XOS) production. XOS is a potential prebiotic and has high economic value. Two corn varieties i.e. Bisi and Pioneer were first analyzed for its hemicellulose, cellulose and lignin contents and xylan yield to choose the corn variety to be studied. Process technology for XOS production was studied using available equipment such as oven. Xylooligosaccharide (XOS) from corncob was produced in two stages i.e. xylan extraction by heating at high temperatures in oven or autoclave as comparison, followed by enzymatic hydrolysis. Analysis of two corncob varieties showed that Pioneer variety contained higher hemicellulose content (34.98%) and xylan yield (18.32%) than Bisi variety (12.28% and 10.22%, respectively), therefore Pioneer variety was chosen as raw material for XOS production. Corncob particles were soaked in dilute acid (1 g/l H2SO4) for 12 h at 60 oC, filtered and washed with tap water and then heated in oven or autoclave. Before oven heating, The corncobs were added with water at various ratios (1:1 – 1:5) and then heated in oven at various temperature (130 oC, 140 oC, 150 oC for 0.5 h) and autoclave at 121oC for 0.5, 1, 1.5 and 2 h with one and two heating cycles. During heating, the total sugar and reducing sugar were increase, while the degree of polymerization was decrease. The results showed that heating in oven to extract the xylan was affected by the ratios of corncobs and aquadest and heating temperatures. Oven heating (130-150 oC) with optimum ratio of corncobs and aquadest (1:3) successfully increased the xylan content from 3.98% up to 18.21 – 19.46% while repeated heating cycle (two cycles) did not affect the xylan content. Heating the corncobs with aquadest (at the ratio of 1:3) in oven at 130 oC for 0.5 h produced 18.98% xylan and enzymatic conversion of the xylan by xylanase significantly increased the XOS content from 19.60% up to 44.06%. Heating the corncobs in autoclave (121 oC, 0.5 h) followed by enzymatic conversion produced higher XOS content (65.67%). The corncob XOS could stimulate the growth of Lactobacillus plantarum kik and Bifidobacterium longum ATCC 15707 by 1.2 until 1.7 unit log, indicating the prebiotic properties. Cookies prebiotic produced by addition of 5% (based on wheat flour) had higher hardness texture (1256 gf) than control without XOS (1067 gf).
Keyword: