Judul: Hubungan Kebiasaan Sarapan dan Status Hidrasi dengan Konsentrasi Belajar Mahasiswa Gizi IPB
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan kebiasaan sarapan dan status hidrasi dengan konsentrasi belajar mahasiswa gizi IPB. Desain penelitian ini adalah cross sectional study dengan jumlah subjek berjumlah 63 orang yang dipilih secara purposive sampling. Kebiasaan sarapan sebagian besar subjek tergolong rutin sarapan (58,7%) dan tingkat kecukupan energi, protein, lemak dan karbohidrat sarapan tergolong kurang. Rata-rata tingkat kecukupan cairan subjek tergolong normal dan status hidrasi sebagian besar subjek tergolong terhidrasi dengan baik (61,9%). Konsentrasi belajar sebagian besar subjek tergolong baik (55,6%). Tidak ada perbedaan signifikan antara kebiasaan sarapan dan tingkat kecukupan cairan laki-laki dan perempuan (p>0,05). Usia, status gizi, pendidikan orang tua, pendapatan orang tua, dan besar keluarga tidak ada hubungan dengan kebiasaan sarapan dan tingkat kecukupan cairan (p>0,05), namun besar keluarga berhubungan signifikan secara negatif dengan frekuensi sarapan (p=0,03;r=-0,269). Pengetahuan gizi subjek tidak ada hubungan dengan kebiasaan sarapan dan tingkat kecukupan cairan (p>0,05). Terdapat hubungan signifikan secara positif antara tingkat kecukupan energi (p=0,007;r=0,335), protein (p=0,032;r=0,270), lemak (p=0,016;r=0,302), dan karbohidrat (p=0,16;r=0,304) sarapan dan konsentrasi belajar, namun waktu dan frekuensi sarapan tidak berhubungan dengan konsentrasi belajar (p>0,05). Tidak terdapat hubungan signifikan antara status hidrasi dengan konsentrasi belajar (p=0,582;=r-0,71)., This study aimed to analyze the correlation between breakfast habits and hydration status with learning concentration among nutrition students at IPB University. Design of this study was cross sectional study with 63 subjects who were selected by purposive sampling. Breakfast habits in most subjects were classified as having breakfast regularly (58,7%) and had a deficit energy, protein, fat and carbohydrate adequacy level. The average level of the subject’s fluid adequacy was classified as adequate and hydration status in most of subjects were classified as hydrated (61,9%). Learning concentration in most of subjects were classified as good (55,6%). There were no significant difference between breakfast habits and fluid adequacy level among male and female (p>0,05). Age, nutritional status, parent education, family income, dan family size have no significant correlation with breakfast habits and fluid adequacy level (p>0,05), but family size have negatively significant correlation with breakfast frequency (p=0,03;r=-0,269). Nutritional knowledge has no correlation with breakfast habits and fluid adequacy level (p>0,05). There were positively significant correlation between energy (p=0,007;r=0,335), protein (p=0,032;r=0,270), fat (p=0,016;r=0,302), dan carbohydrate (p=0,16;r=0,304) adequacy level and learning concentration, but breakfast time and frequency have no correlation with learning concentration. There was no significant correlation between hydration status with learning concentration (p=0,582;=r-0,71).
Keyword: Breakfast habit, college students, hydration status, learning concentration

Judul: Hubungan Kebiasaan Sarapan, Aktivitas Fisik dan Kualitas Tidur terhadap Konsentrasi Belajar pada Mahasiswa Gizi IPB
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis hubungan antara kebiasaan sarapan, aktivitas fisik, dan kualitas tidur terhadap konsentrasi belajar. Studi cross sectional dilakukan pada mahasiswa Gizi Masyarakat IPB. Subjek penelitian berjumlah 71 yang dipilih secara purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar subjek tidak rutin melakukan sarapan (56.3%) dan tingkat kecukupan energi, protein, lemak dan karbohidrat sarapan tergolong kurang. Aktivitas fisik fisik sebagian besar subjek (54.9%) tergolong ringan dengan rata-rata PAL 1.46 ± 0.1 ringan. Hampir seluruh subjek (95.8%) juga memiliki kualitas tidur yang buruk dengan rata-rata skor PSQI 8.6 ± 2.05. Hasil penilaian konsentrasi belajar menunjukkan lebih dari setengah subjek (54.9%) memiliki konsentrasi yang kurang dengan rata-rata skor DSST 79.9 ± 10.9. Terdapat hubungan yang signifikan (p<0.05) antara tingkat kecukupan energi, protein, lemak dan karbohidrat sarapan dengan konsentrasi belajar, namun tidak terdapat hubungan antara status gizi, aktivitas fisik dan kualitas tidur dengan konsentrasi belajar.
Keyword: kebiasaan sarapan, konsentrasi belajar, mahasiswa

Judul: Penentuan Nilai Eigen dan Vektor Eigen dari Matriks Tridiagonal 2-Toeplitz dengan Pendekatan Polinomial Chebyshev
Abstrak: The eigenvalues and eigenvectors of a matrix can be determined by finding its characteristic polynomials. The characteristic polynomials of a tridiagonal 2-Toeplitz matrix is shown to be closely connected to polynomials which satisfy the Chebyshev recurrence relationship. If the order of the matrix is odd, then the eigenvalues are found explicitly in terms of the Chebyshev zeros and the eigenvectors are found in terms of the polynomials satisfying the recurrence relationship. For even ordered matrices, the situation is more complicated. The problem in these cases is that although the Chebyshev recurrence formula is still applied, its initial values are not generating Chebyshev polynomials
Keyword: