Judul: Membran Cangkang Telur sebagai Adsorben Zat Warna Biru Metilena dalam Air.
Abstrak: Cangkang telur dikenal sebagai limbah rumah tangga, restoran, dan industri makanan dalam jumlah besar setiap harinya. Beberapa penelitian telah membuktikan bahwa membran cangkang telur (eggshell membrane, ESM) merupakan adsorben potensial untuk berbagai zat termasuk logam, fenol, dan zat warna. ESM dimodifikasi melalui esterifikasi menjadi modified eggshell membrane (MESM). Spektrum inframerah menunjukkan bahwa ESM tidak teresterifikasi sehingga pita serapan ESM mirip dengan pita MESM; dengan demikian kinerja adsorpsinya tidak berbeda nyata. Struktur MESM pada SEM berubah dengan timbulnya benjolan yang terjadi karena terdekomposisinya protein akibat pemanasan pada proses esterifikasi. Kondisi optimum ESM dan MESM dicapai pada pH 12,74 dan konsentrasi 23,40 ppm. Lamanya esterifikasi tidak termasuk faktor yang berpengaruh pada respons. Isoterm adsorpsi ESM dan MESM mengikuti tipe Isoterm Freundlich dengan nilai R2 masing-masing 0,998 dan 0.986 sehingga adsorpsi berlangsung pada banyak lapisan (multilayer).
Keyword: biru metilena, eggshell membrane, ESM, MESM, Isoterm

Judul: Adsorpsi Asam Lemak Bebas dan Zat Warna Biru Metilena Menggunakan Campuran Selulosa Kayu Sengon-Zeolit
Abstrak: Limbah minyak goreng bekas dan zat warna dari berbagai macam industri merupakan penyebab pencemaran di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah melakukan adsorpsi asam lemak bebas dari minyak goreng bekas dan zat warna biru metilena menggunakan selulosa hasil isolasi kayu sengon dan zeolit yang diaktivasi secara asam, menentukan kondisi optimum adsorpsi, serta menentukan isoterm adsorpsi dan kinetika adsorpsi. Percobaan yang digunakan adalah metode tumpak. Kondisi yang dioptimisasi meliputi bobot, waktu, dan nisbah dari kedua adsorben. Kondisi optimum adsorpsi asam lemak bebas didapatkan pada bobot 1 gram, dengan nisbah adsorben 3:1 pada selulosa:zeolit, dan waktu adsorpsi selama 60 menit. Kondisi optimum zat warna biru metilena didapatkan pada nisbah adsorben 1:3 untuk selulosa:zeolit pada waktu 10 menit. Adsorpsi asam lemak bebas dan biru metilena mengikuti isoterm Freundlich. Adsorpsi asam lemak bebas dan biru metilena mengikuti kinetika reaksi orde dua semu.
Keyword: adsorption, adsorption kinetics, cellulose, free fatty acid, methylene blue, zeolite

Judul: Alternatif kebijakan peningkatan pendidikan guru sekolah dasar di Kota dan Kabupaten Bogor
Abstrak: Pendidikan guru SD di era otonomi sedang mengalami perubahan yang besar, karena munculnya UU Guru dan Dosen yang menghendaki seluruh guru memiliki pendidikan minimal S1. Perubahan yang sangat besar ini ditanggapi oleh pemerintah daerah dengan berbeda-beda, sesuai dengan kondisi daerah tersebut yang juga berbeda. Kota dan Kabupaten Bogor menanggapi munculnya UU Guru dan Dosen yang mengharuskan pendidikan minimal guru adalah S1 dengan berbeda pula, hal ini disebabkan oleh keadaan wilayah, ekonomi dan sosial, serta politik yang berbeda. Kota Bogor memiliki 6 Kecamatan dan 68 Kelurahan. Pemerintah Kota Bogor sudah sejak tahun 1996 memperhatikan pendidikan guru SD, dengan memberi bea siswa meskipun tidak besar jumlahnya. Namun demikian banyak juga guru-guru yang membiayai pendidikan mereka secara swadana. Keadaan APBD dan besarnya jumlah guru yang belum S1 (2.810 orang) tidak memungkinkan pemerintah Kota Bogor untuk memberi bea siswa untuk seluruh guru yang ada. Alasan lain adalah prioritas pembangunan pendidikan di Kota Bogor belum mengutamakan peningkatan pendidikan guru SD, namun masih terfokus pada penuntasan wajib belajar pendidikan dasar (wajar dikdas) dan pelaksanaan sekolah dasar gratis. Kabupaten Bogor memiliki kondisi wilayah yang sangat berbeda dengan Kota Bogor, selain wilayahnya 28 kali lebih besar dari Kota Bogor, terdapat 40 Kecamatan dan 426 Desa/Kelurahan, Kabupaten Bogor memiliki PAD yang terbesar di Jawa Barat. Jumlah guru yang belum S1 di Kabupaten Bogor juga sangat banyak (9.488 orang) atau setara dengan 82,58 persen. Sejak dari sebelum otonomi daerah, sampai tahun 2006 Kabupaten Bogor hampir tidak pernah memberikan bea siswa kepada guru yang ada diwilayahnya untuk meningkatkan pendidikannya sesuai dengan peraturan dan perundangan yang berlaku. Bantuan dalam jumlah cukup banyak (1.060 orang guru) diberikan pada tahun 2007, untuk meningkatkan pendidikannya menjadi S1, meskipun guru yang meningkatkan pendidikannya secara mandiri cukup banyak. Prioritas pembangunan pendidikan Kabupaten Bogor selain mengentaskan Wajar Dikdas, adalah perbaikan sarana dan infrastruktur sekolah yang banyak mengalami kerusakan parah dan meningkatkan nilai IPM.
Keyword: