Judul: The Influence of Motivation on Students Final
Project Completion in the Covid-19 Pandemic Situation
Abstrak: Perguruan tinggi merupakan fasilitator dalam kesuksesan pencapaian SDGs di Indonesia, karena memiliki peran untuk mengedukasi pemimpin di masa depan melalui pengetahuan, riset dan inovasi. Pada Maret 2020, WHO menetapkan Covid-19 sebagai pandemi global. Salah satu sektor yang terdampak menjadi potential losers yaitu sektor pendidikan. Perguruan tinggi selama pandemi covid-19 menghentikan pembelajaran tatap muka dan diganti dengan pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi mahasiswa mengenai motivasi, dan kinerja penyelesaian tugas akhir serta menganalisis pengaruh motivasi terhadap kinerja penyelesaian tugas akhir situasi pandemic covid-19. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan SEM PLS. Hasil persepsi mahasiswa mengenai motivasi dan kinerja memiliki kategori rendah hingga tinggi. Selain itu hasil menyatakan need for achievement dan need for affiliation memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja sedangkan need for power memiliki pengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap kinerja.
Keyword: descriptive analysis, final project, motivation, performance, standard equation modeling - partial least square

Judul: Analisis Dukungan Sosial, Motivasi Diri, Penerimaan Terhadap Pembelajaran Daring dan Tingkat Stres Akademik Siswa SMA di Masa Pandemi Covid-19
Abstrak: Perubahan sistem belajar-mengajar di masa pandemi Covid-19 berpotensi menyebabkan terjadinya peningkatan stres akademik pada siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dukungan sosial, motivasi diri, dan penerimaan terhadap pembelajaran daring terhadap tingkat stres akademik siswa SMA di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan desain eksplanatori yang melibatkan 144 partisipan siswa SMA Negeri di Kabupaten Banyuwangi dengan menggunakan teknik voluntary sampling. Hasil uji korelasi menunjukkan bahwa usia ayah berhubungan positif signifikan dengan dukungan sosial, besar keluarga berhubungan negatif signifikan dengan dukungan sosial dan motivasi diri, motivasi diri berhubungan positif signifikan dengan penerimaan terhadap pembelajaran daring. Dukungan sosisal, motivasi diri, dan penerimaan terhadap pembelajaran daring berhubungan negatif signifikan dengan tingkat stres akademik. Hasil uji regresi linear berganda menunjukkan bahwa dukungan sosial, motivasi diri, dan penerimaan terhadap pembelajaran daring berpengaruh negatif signifikan terhadap tingkat stres akademik.
Keyword: academic stress, acceptance of online learning, covid-19 pandemic, self-motivation, social support

Judul: Posisi Filogenetik Kura-Kura Carettochelys Insculpta  (Reptillia: Testudinata)
Abstrak: Carettochelys insculpta is an endemic freshwater turtle of southern Papua and northern Australia. Phylogenetic position of this turtle is remain unresolved until now. Most of the research conducted show close relationships of C. insculpta and members of Trionychidae family. However, some of the research show distance between C. insculpta and members of Trionychidae family. This research is conducted to analyze phylogenetic relationship between C. insculpta and other members of Testudinata using 12S rRNA, 16S rRNA, and both gene as markers. DNA samples were obtained from three different organisms of C. insculpta. Two species used as outgroups were Alligator mississippiensis and Iguana iguana. Phylogenetic analysis was carried out using Neighbor-Joining method with Felsenstein 1981 (F81) modeltest. A polytomy tree of Testudinata was produced by using 12S rRNA gene. However, analysis using 16S rRNA and both genes as markers confirmed that C. insculpta was located between the Chelonidae and the Trionychidae family.
Keyword: