Judul: Tujuan siswa SMA setelah lulus dan faktor-faktor yang mempengaruhinya
Abstrak: Karya Ilmiah ini disusun berdasarkan penelitian yang dilakukan di empat buah SMA, yaitu tiga buah SMA di daerah Jakarta dan satu SMA terletak di Jonggol. Tujuannya adalah untuk mengetahui tujuan siswa SMA setelah lulus, minat siswa serta faktor-faktor apa yang dapat mempengaruhi siswa dalam menentukan tujuan dan minatnya tersebut. Informasi mengenai pendidikan siswa ini dibangkitkan dengan cara menyebarkan angket pada seluruh siswa kelas 2 dan 3 dari semua program studi (A1, A2 dan A3), yang dilakukan pada bulan Februari sampai April 1992. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh diketahui bahwa siswa umumnya memilih program studi A1 dan A2 serta ingin melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi yang dekat dengan tempat tinggal siswa. Keadaan ekonomi keluarga sangat mempengaruhi siswa dalam menentukan kelanjutan pendidikannya. MIPA merupakan mata pelajaran yang sangat diandalkan siswa dalam menempuh tahap pendidikan lanjutnya atau untuk bekerja. Ternyata masih banyak siswa yang salah dalam menentukan pilihan pada tingkat pendidikan lanjut.
Keyword: 

Judul: Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Siswa SMA/SMK untuk Melanjutkan Pendidikan
Abstrak: Minat adalah kencenderungan seseorang untuk menampilkan suatu perilaku. Berdasarkan theory of planned behavior (TPB), minat dipengaruhi oleh sikap, norma subjektif, serta kontrol perilaku. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor yang mempengaruhi minat siswa untuk melanjutkan pendidikan. Rsponden dalam penelitian ini adalah 80 siswa (17-20 tahun) yang bersekolah di SMA/SMK di Kabupaten Bogor Barat yang dipilih secara random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan dan sikap siswa berada pada kategori tinggi sedangkan tingkat norma subjektif, kontrol perilaku, dan minat siswa berada pada kategori sedang. Uji hubungan menunjukkan bahwa pengetahuan memiliki hubungan positif signifikan dengan kontrol perilaku. Sikap, norma subjektif, dan kontrol perilaku memiliki hubungan positif signifikan dengan minat. Uji pengaruh menunjukkan bahwa usia ayah, tingkat pendidikan ibu, besar keluarga, sikap, serta norma subjektif memiliki pengaruh terhadap minat siswa untuk melanjutkan pendidikan (p<0.01).
Keyword: kontrol perilaku, minat, norma subjektif, pengetahuan, sikap

Judul: Posisi Filogeni Orlitia borneensis dan Hieremys annandalei (Testudines) Berdasarkan Gen 16s rRNA
Abstrak: Urutan DNA mitokondria (mtDNA) banyak digunakan sebagai penanda molekuler dalam menentukan hubungan filogeni suatu organisme karena struktur organisasinya yang stabil. Seiring dengan kemajuan bioteknologi, pengelompokkan kura-kura Bataguridal masih menjadi perdebatan. Hal ini disebabkan oleh perbedaan karakter yang diamati. Beberapa hasil penelitian mengelompokkan kura-kura ini ke dalam famili Emydidae tetapi ada yang menempatkan kurakura ini ke dalam famili tersendiri yaitu famili Bataguridae. Pada penelitian ini digunakan urutan nukleotida gen 16S rRNA O. borneensis dan H. annandalei (Testudines) yang disejajarkan dengan urutan nukleotida beberapa spesies Testudines lainnya yang terdapat di Genbank. Hasil rekonstruksi pohon filogeni berdasarkan urutan nukleotida 16S rRNA menunjukkan bahwa O. borneensis dan H. annandalei berkerabat dengan Chinemys reevesi (famili Bataguridae). Hasil amplifikasi gen 16S rRNA O. borneensis dan H. annandalei menunjukkan komposisi nukleotida didominasi oleh nukleotida adenin dan timin dengan nilai perbandingan antara A/T dan G/C = 60.1%:39.9% untuk O. borneensis dan 63%:37% untuk H. annandalei. Rasio transisi terhadap transversi (ts/tv) gen 16S rRNA berkisar antara 0.67 sampai dengan 6.75. Nilai jarak genetik terkecil terjadi antara Trachemys scripta dan Chrysemys picta dan antara Dogania subplana dan Tracemys scripta yaitu sekitar 0.005 sedangkan nilai jarak genetik terbesar terjadi antara Pelomedusa subrufa dan Emydura subglobusa yaitu sekitar 0.869.
Keyword: