Judul: Studi pemanfaatan ruang terbuka hijau pada beberapa SMA di Jabotabek
Abstrak: Sekolah Menengah Atas (SMA) dan sederajat adalah salah satu jenjang pendidikan yang pelaksanaan dan pengelolaannya dilakukan oleh instansi pemerintah ataupun swasta. Keberadaan sekolah menengah atas dan lembaga pendidikan yang sederajat seperti Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Madrasah Aliyah (MA) dirasakan berpengaruh secara langsung ataupun tidak langsung bagi kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) di Indonesia. Semakin baik kualitas dari sekolah-sekolah yang ada maka diharapkan semakin baik pula sumber daya manusianya. Secara umum sekolah terdiri atas bangunan yang berada pada sebidang lahan yang kepemilikannya diakui secara hukum dan ruang terbuka yang dapat dimanfaatkan sebagai kegiatan luar ruangan (outdoor) dan kegiatan praktikum mata pelajaran. Penelitian mengenai ruang terbuka yang ada di sekolah terutama sekolah menengah atas dan sederajat masih dirasakan kurang sehingga melatarbelakangi penulis untuk melakukan penelitian ini. Penelitian ini dilakukan pada 12 Sekolah Menengah Atas (SMA) dan sederajat yang berada pada kawasan Jabotabek. Sekolah-sekolah yang menjadi sample dalam penelitian ini adalah SMAN 2 Tangerang Selatan, SMKN 2 Kota Tangerang, SMAN 90 Jakarta, SMAN 10 Jakarta, SMAN 4 Jakarta, SMAN 65 Jakarta, SMAN 92 Jakarta, SMAN 7 Bekasi, SMAN 2 Bekasi, SMA YPHB Bogor, SMAN 2 Cibinong, dan SMAN 33 Jakarta. Penelitian ini dilakukan mulai pada bulan Maret hingga bulan September 2012, dan bertujuan untuk mendapatkan pola penggunaan ruang pada ruang terbuka hijau sekolah, mengetahui tata hijau dan jenis vegetasi pada ruang terbuka hijau sekolah dan pemanfaatannya, mendapatkan persepsi dan preferensi tentang penggunaan lanskap sekolah dan pemanfaatan ruang terbuka hijau, serta memberikan alternatif model penataan dan pemanfaatan ruang terbuka hijau sekolah. Batasan dari penelitian ini adalah lanskap sekolah secara fisik berupa tata letak dari bangunan utama sekolah, penataan ruang terbuka hijau (RTH), tipe dari taman sekolah, dan pemanfaatan ruang yang ada pada lanskap sekolah. Penelitian ini dilakukan secara observatif dengan metode survei secara langsung. wawancara, studi pustaka, dan pemberian kuisoner. Data yang diperoleh dalam kegiatan penelitian ini diolah secara kualitatif dan kuantitatif. Tahapan yang dilakukan dalam penelitian ini meliputi tahap persiapan, survei, analisis data, dan tahap sintesis mengenai penataan lanskap sekolah yang ideal. Dalam tahap persiapan dilakukan pembuatan proposal, pengurusan izin, dan segala hal yang diperlukan dalam kegiatan penelitian sebelum melakukan pengambilan data. Data primer diperoleh dengan mendatangi sekolah yang menjadi lokasi penelitian, melakukan wawancara dengan pihak sekolah. pemberian kuisoner pada siswa dan guru, sedangkan data sekunder diperoleh dari instansi terkait, dan studi literatur yang ada. Hasil dari survey yang telah dapat diketahui luas lahan yang menjadi contoh dalam penelitian ini mulai dari 1.988 m² pada SMAN 65 Jakarta dengan koefisien dasar bangunan sebesar 57,04% hingga 48.680 m² pada SMKN 2 Kota Tangerang dengan koefisien dasar bangunan sebesar 13,19%. Sedangkan rataan,…dst
Keyword: Green open space, Utilization, Landscape school

Judul: Studi pemanfaatan lanskap sekolah pada beberapa sekolah luar biasa di Bogor
Abstrak: Penataan lanskap sekolah dan adanya ruang terbuka penting dalam mendukung kegiatan belajar dan mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan: 1) pola pemanfaatan ruang di situs sekolah, 2) pemanfaatan ruang terbuka hijau di sekolah, 3) mengetahui persepsi dan preferensi pengguna fasilitas sekolah, 4) membuat model penggunaan dan pemanfaatan sekolah ruang terbuka hijau. Penelitian ini akan dilakukan di 10 Sekolah Luar Biasa di daerah Bogor dari bulan Maret 2014 hingga April 2015. Penelitian ini menggunakan metode Gold (1980). Ada beberapa data yang dibutuhkan dalam penelitian seperti: data fisik, vegetasi dan penataannya, penggunaan ruang, persepsi dan preferensi pengguna fasilitas sekolah. Data akan dianalisis secara deskriptif untuk mendapatkan model penggunaan tapak sekolah dan pemanfaatan lanskap sekolah. Pemanfaatan ruang di sekolah lanskap secara umum dapat dibedakan menjadi ruang terbangun dan ruang terbuka. Bangun ruang yang mengungkapkan beberapa atau semua lanskap sekolah sebagai tempat mengatur bangunan digunakan, baik bangunan permanen atau sementara. Ruang terbuka di sekolah dapat dibedakan menjadi lanskap sekolah dan ruang terbuka terbangun.
Keyword: Green open space, School area, Utilization, Open space, Tanaman lanskap, Vegetasi, Penyamanan Ternak, Landcape school

Judul: Hydroxyapatite-Chitosan Composite Coating on Stainless Steel 316 to Improve Corrosion Resistance
Abstrak: Metals that were used in bone implantation should have good corrosion resistance that were not easily corroded when implanted into the body. Metal corrosion resistance of stainless steel 316 can be enhanced through the metal coating by hydroxyapatite-chitosan composite with composition ratio of hydroxyapatite (gram) and chitosan 3% (mL) 0.2:0, 0.2:0.1, 0.2:0.5, 0.2:1.0, and 0.2:1.5. Besides improving the corrosion resistance of metal, the presence of chitosan also maintain the position of hydroxyapatite on metal surfaces. Corrosion resistance increases with increasing amount of chitosan added and the best composition of hydroxyapatite-chitosan composite was 0.2:1.0.
Keyword: