Judul: The Influence of Social Support, Self-Esteem, and Optimism on Resilience of High School Students during the Covid-19 Pandemic
Abstrak: Resiliensi menjadi hal penting yang harus dimiliki remaja dalam menghadapi perubahan selama pandemi Covid-19. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh dukungan sosial, self-esteem, dan optimisme terhadap resiliensi pelajar SMA selama pandemi Covid-19. Desain penelitian yang digunakan ialah explanatory dengan teknik voluntary sampling dan melibatkan 193 pelajar SMA. Penelitian ini diambil di wilayah Kabupaten Kebumen, Provinsi Jawa Tengah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak mendapatkan dukungan sosial tertinggi dari orang tua dan terendah dari guru. Selain itu, proporsi terbesar pelajar memiliki self-esteem dan resiliensi yang sedang. Namun, proporsi terbesar untuk optimisme adalah pada kategori rendah. Hasil penelitian juga menunjukkan adanya hubungan positif signifikan antara dukungan sosial, self-esteem, dan optimisme dengan resiliensi pelajar SMA. Uji hipotesis menggunakan smartPLS secara konsisten juga menemukan resiliensi pelajar SMA selama pandemi Covid-19 dipengaruhi langsung oleh self-esteem dan optimisme.
Keyword: Dukungan Sosial, Self-esteem, Optimisme, Resiliensi, Pelajar SMA

Judul: Analisis Dukungan Sosial, Motivasi Diri, Penerimaan Terhadap Pembelajaran Daring dan Tingkat Stres Akademik Siswa SMA di Masa Pandemi Covid-19
Abstrak: Perubahan sistem belajar-mengajar di masa pandemi Covid-19 berpotensi menyebabkan terjadinya peningkatan stres akademik pada siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dukungan sosial, motivasi diri, dan penerimaan terhadap pembelajaran daring terhadap tingkat stres akademik siswa SMA di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan desain eksplanatori yang melibatkan 144 partisipan siswa SMA Negeri di Kabupaten Banyuwangi dengan menggunakan teknik voluntary sampling. Hasil uji korelasi menunjukkan bahwa usia ayah berhubungan positif signifikan dengan dukungan sosial, besar keluarga berhubungan negatif signifikan dengan dukungan sosial dan motivasi diri, motivasi diri berhubungan positif signifikan dengan penerimaan terhadap pembelajaran daring. Dukungan sosisal, motivasi diri, dan penerimaan terhadap pembelajaran daring berhubungan negatif signifikan dengan tingkat stres akademik. Hasil uji regresi linear berganda menunjukkan bahwa dukungan sosial, motivasi diri, dan penerimaan terhadap pembelajaran daring berpengaruh negatif signifikan terhadap tingkat stres akademik.
Keyword: academic stress, acceptance of online learning, covid-19 pandemic, self-motivation, social support

Judul: Posisi Filogenetik Kura-Kura Carettochelys Insculpta  (Reptillia: Testudinata)
Abstrak: Carettochelys insculpta is an endemic freshwater turtle of southern Papua and northern Australia. Phylogenetic position of this turtle is remain unresolved until now. Most of the research conducted show close relationships of C. insculpta and members of Trionychidae family. However, some of the research show distance between C. insculpta and members of Trionychidae family. This research is conducted to analyze phylogenetic relationship between C. insculpta and other members of Testudinata using 12S rRNA, 16S rRNA, and both gene as markers. DNA samples were obtained from three different organisms of C. insculpta. Two species used as outgroups were Alligator mississippiensis and Iguana iguana. Phylogenetic analysis was carried out using Neighbor-Joining method with Felsenstein 1981 (F81) modeltest. A polytomy tree of Testudinata was produced by using 12S rRNA gene. However, analysis using 16S rRNA and both genes as markers confirmed that C. insculpta was located between the Chelonidae and the Trionychidae family.
Keyword: