Judul: Analisis kecerdasan emosional, kematangan sosial, self-esteem, dan prestasi akademik pada mahasiswa penerima program beasiswa santri berprestasi (PBSB) IPB
Abstrak: Salah satu strategi kebijakan pembangunan pendidikan tahun 2010-2014 adalah perluasan dan pemerataan akses pendidikan tinggi bermutu, berdaya saing internasional, berkesetaraan gender dan relevan dengan kebutuhan bangsa dan negara (Kemendiknas 2010). Sejalan dengan kebijakan di atas, Kementerian Agama RI mengupayakan pemberian beasiswa bagi santri, untuk dapat mengikuti program pendidikan tinggi yang dinamakan dengan program beasiswa santri berprestasi (Kemenag 2009). Pendidikan formal sampai ke perguruan tinggi merupakan salah satu upaya dalam meningkatkan kualitas sumberdaya manusia. Megawangi (2008) mengklasifikasikan aspek potensi-potensi manusia yang perlu dikembangkan melalui pendidikan, diantaranya aspek emosi, sosial dan akademik.
Keyword: 

Judul: Interaksi Keluarga, Interaksi Teman Sebaya, Regulasi Diri, dan Motivasi Mahasiswa Berprestasi
Abstrak: Mahasiswa memerlukan motivasi tinggi untuk berprestasi guna meningkatkan kualitas diri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh interaksi keluarga, interaksi teman sebaya, dan regulasi diri terhadap motivasi mahasiswa berprestasi akademik dan IPB. Desain yang digunakan dalam penelitian ini ialah cross-sectional study pada mahasiswa berprestasi di IPB. Responden berjumlah 76 orang dengan kriteria mahasiswa berprestasi akademik yang memiliki IPK>3,5 sebanyak 38 orang yang dipilih secara purposive, serta semua mahasiswa berprestasi yang terpilih di tingkat fakultas tahun 2019 dan 2020 sebanyak 38 orang. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata indeks interaksi teman sebaya, regulasi diri, dan motivasi mahasiswa berprestasi IPB lebih tinggi daripada mahasiswa berprestasi akademik, serta tidak terdapat perbedaan pada interaksi keluarga. Motivasi berprestasi berhubungan dengan mahasiswa berprestasi IPB, interaksi teman sebaya, dan regulasi diri. Artinya mahasiswa berprestasi IPB yang memikili interaksi teman sebaya yang baik serta regulasi diri yang tinggi maka motivasi berprestasi akan tinggi pula. Pendidikan ayah dan regulasi diri pada dimensi standar tujuan, pengaturan emosi, dan evaluasi diri berpengaruh positif terhadap motivasi berprestasi. Semakin tinggi pendidikan ayah dan semakin baik regulasi diri, maka motivasi berprestasi semakin tinggi.
Keyword: interaksi keluarga, interaksi teman sebaya, mahasiswa berprestasi, motivasi berprestasi, regulasi diri

Judul: Toksisitas Kontak dan Efek Fumigan Minyak Atsiri Cinnamomum spp. (Lauraceae) terhadap Tribolium castaneum (Herbst) (Coleoptera: Tenebrionidae)
Abstrak: One of the stored product pests which can reduce the quantity and quality of stored products is the flour beetle Tribolium castaneum. Stored-product pests are commonly controlled by fumigation and surface spraying using contact insecticides which can cause various harmful side effects. Essential oils of Cinnamomum spp. constitute safer alternatives for controlling stored product pests. This research was done to determine the contact toxicity and fumigant effect of essential oils of eight species of Cinnamomum and a commercial cassia oil against T. castaneum. A commercial insecticide containing alpha-cypermethrin was included for comparison. Only a commercial cassia oil had a fairly strong contact and fumigant effect, i.e. the treatment with 5% cassia oil caused 75% and 70% mortality, respectively. The other test essential oils were not active to weakly active against T. castaneum. Cassia oil and alpha-cypermethrin acted fairly fast, i.e. test insect mortality mostly occurred at 24 hours after treatment (HAT) and in the next 48 hours only a slight increase in insect mortality was noted. LC50 of cassia oil at 72 hours after treatment by contact and fumigant method was 4.73% and 3.12% respectively. Alpha-cypermethrin had relatively weak lethal effect by contact method and no fumigant effect at concentrations up to 10% but had strong knockdown effect at 5% and 10% by contact method.
Keyword: