Judul: Analisis persepsi anak terhadap gaya pengasuhan orangtua, kecerdasan emosional,aktivitas dan prestasi belajar siswa kelas XI di SMA Negeri 3 Sukabumi
Abstrak: Kecerdasan emosional diperlukan setiap remaja sebagai bekal keterampilan dalam hidupnya. Kecerdasan emosional yang dimiliki remaja tidak lepas dari peran pengasuhan orangtua. Remaja dengan kecerdasan emosional tinggi cenderung aktif di berbagai aktivitas dan memiliki prestasi belajar yang baik, Secara umum penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya pengasuhan, kecerdasan emosional, aktivitas dan prestasi belajar siswa kelas XI di Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Sukabumi. Secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengidentifikasi karakteristik individu siswa dan keluarganya, (2) Menganalisis keragaan gaya pengasuhan orangtua siswa,(3) Menganalisis keragaan kecerdasan emosional, aktivitas, dan prestasi belajar berdasarkan jenis kelamin dan jenis kelas, (4) Menganalisis hubungan karakteristik individu dan keluarga dengan gaya pengasuhan siswa, (5) Menganalisis hubungan gaya pengasuhan orangtua dengan kecerdasan emosional siswa, (6) Menganalisis hubungan kecerdasan emosional dengan aktivitas dan prestasi belajar siswa, (7) Menganalisis hubungan aktivitas dengan prestasi belajar siswa. Desain penelitian ini adalah Cross Sectional Study. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 3 Sukabumi. Pengambilan data dilakukan pada bulan April sampai Mei 2007. Jumlah contoh dalam penelitian ini adalah 78 siswa (IPA sebanyak 43 siswa dan IPS sebanyak 35 siswa). Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini terdiri atas data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh melalui kuisioner yang diisi oleh contoh, meliputi: (1) karakteristik individu, (2) karakteristik keluarga, (3) gaya pengasuhan orangtua, (4) kecerdasan emosional, dan (5) berbagai aktivitas. Data sekunder meliputi: (1) prestasi belajar, dan (2) keadaan umum sekolah yang diperoleh dari pihak sekolah. Data yang diperoleh diolah melalui proses editing, coding, entry, skoring. dan cleaning data dengan menggunakan program komputer SPSS versi 13.0 for Windows dan program Mikrosoft Excell 2003. Pengolahan data dilakukan secara statistik deskriptif. Selain itu, dilakukan analisis korelasi spearman untuk melihat hubungan antar variabel yang diteliti. Untuk melihat adanya perbedaan variabel antar jenis kelamin dan kelas digunakan uji Mann-Whitney dan T-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase terbesar contoh laki-laki maupun perempuan berada pada usia 16 tahun, dan lebih dari separuh contoh berjenis kelamin perempuan. Persentase terbesar urutan kelahiran terdapat pada kategori anak sulung (39.7%). Besar keluarga contoh menyebar pada keluarga kecil dan sedang dengan proporsi yang hampir sama (48.7% dan 50%). Tingkat pendidikan orangtua (ayah atau ibu) minimal SMA (41%), persentase ayah yang berpendidikan Perguruan Tinggi lebih besar dari ibu (43.6%). Hampir separuh ayah contoh bekerja sebagai Pegawai Negeri Sipil (PNS) (48.7%). Lebih dari separuh ibu contoh sebagai ibu rumah tangga (65.4%) dan sebesar 28.2 persen bekerja sebagai PNS. Rata-rata pendapatan per kapita keluarga conloh sebesar Rp. 706 350.42.
Keyword: Kecerdasan emosional, Gaya pengasuhan, Karakteristi individu, Karakteristik keluarga

Judul: Pengaruh pengasuhan, lingkungan sekolah dan peran teman sebaya terhadap kecerdasan emosional remaja
Abstrak: Kecerdasan emosional sangat penting bagi remaja yang sedang mencari identitas diri dan bagi keberhasilannya di masa dewasanya kelak. Dalam keluarga, anak belajar pertama kali tentang kecerdasan emosinal melalui pengasuhan yang dilakukan orangtua. Dengan bertambahnya usia anak, maka ruang lingkup sosialnya pun makin luas, dengan masuknya anak ke lingkungan sekolah sebagai Lingkungan keduanya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik keluarga dan karakteristik remaja, tipe pengasuhan emosional, lingkungan sekolah, peran teman sebaya dan kecerdasan emosional, faktor-faktor yang berhubungan dengan pengasuhan emosional dan kecerdasan emosional, faktor-faktor yang berpengaruh terhadap pengasuhan emosional dan kecerdasan emosional. Contoh adalah siswa yang dipilih dari SMA favorit dan bukan favorit dari sekolah negeri dan swasta. Sekolah yang terpilih menjadi lokasi pengambilan contoh adalah SMAN 1, SMAN 10, SMA YPHB dan SMA Bina Sejahtera. Pengumpulan data dilakukan pada bulan Juli sampai November 2004 di Kota Bogor. Jenis data adalah data primer dan sekunder, yang diolah secara statistik deskriptif dan inferensial. Data dianalisis dengan menggunakan korelasi Spearman, Chi square dan regresi berganda. Karakteristik keluarga contoh umumnya keluarga sedang, orangtua berusia antara 36-60 tahun, berpendidikan menengah, bekerja sebagai PNS. Karakteristik anak berusia 16-19 tahun, yang terdiri dari anak laki-laki dan perempuan. Persentase terbesar orangtua contoh menerapkan tipe pengasuhan pelatih emosi. Berdasarkan aspek lingkungan sekolah, peran teman sebaya dan kecerdasan emosional, contoh termasuk dalam kategori baik. Terdapat hubungan positif nyata (p=0.05) antara karakteristik keluarga (pendidikan ayah, pendapatan keluarga) dengan tipe pengasuhan emosional. Namun tidak ditemukan adanya hubungan kedua karakteristik tersebut dengan kecerdasan emosional. Selain itu, diketahui pula terdapat hubungan positif nyata (p=0.05) antara lingkungan sekolah (disiplin), peran teman sebaya (fungsi komparasi sosial, fungsi kasih sayang) dengan kecerdasan emosional. Faktor karakteristik keluarga yang mempengaruhi tipe pengasuhan emosional adalah usia ibu dan pendidikan ayah, dengan nilai R square-0.131. Hasil analisis regresi juga ditemukan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap kecerdasan emosional, yaitu: tipe pengasuhan pelatih emosi, disiplin, pembelajaran emosional dan fungsi komparasi sosial berpengaruh terhadap kecerdasan emosional remaja, dengan nilai R square-0.355. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka disarankan kepada orangtua Untuk menerapkan tipe pengasuhan pelatih emosi dan memantau pergaulan anak remajanya. Kepada sekolah disarankan untuk menciptakan disiplin yang baik dan memberikan pembelajaran emosional lebih banyak lagi kepada siswanya.
Keyword: Anak usia remaja, Karakteristik keluarga, Korelasi spearman, Chi square, Regresi berganda

Judul: Co-infection of Infectious Myonecrosis Virus (IMNV) and Vibrio harveyi in Pacific White Shrimp (Litopenaeus vannamei)
Abstrak: L. vannamei production in Indonesia was growing intensively. In 2006, IMN (infectious myonecrosis) disease was confirmed spread to Indonesia shrimp farm and declined shrimp production. The study was conducted to investigate effect of dose of V. harveyi on co-infection with IMNV in L. vannamei as well as development of viral infection. Shrimps juvenile were oral infected with IMNV infected shrimps 10 % feeding rate during 3 days and co-infected with 106, 107 and 108 cfu/ml V. harveyi. Mortality rate was 0 % in control and single infection of V. harveyi except 108 cfu/ml treatment. Mortality pattern demonstrated on co-infection was faster and higher than single IMNV infection in 14 days observation. The density of green colony Vibrio in hepatopancreas of co-infected shrimps collected in 2, 4, 6, 8 and 10 days post infection were higher than V. harveyi single infected (significantly in 10 days post infection). There were no difference of IMN disease development between co-infection and IMNV single infection. It was confirmed by visual gross sign appeared, tissue and lymphoid organ histophatology, organ abnormality, and PCR test. In conclusion, IMN disease caused higher and faster mortality on co-infection with V. harveyi, but not affect to IMN disease development.
Keyword: