Judul: Penanganan anak nakal berbasis masyarakat dengan Restorative Justice: kasus di Kelurahan Pasanggrahan Kecamatan Ujung Berung Kota Bandung
Abstrak: Restorative justice adalah sebuah gerakan perubahan yang baru dalam bidang victimologi dan kriminologi. Dalam konsepnya, restorative justice mengakui bahwa kejahatan dapat menyebabkan penderitaan bagi masyarakat dan komunitas, maka sangat diperlukan sekali untuk melakukan perbaikan keadilan bagi yang menderita akibat kejahatan dan pada prosesnya masyarakat pun dilibatkan. Gerakan ini memungkinkan korban, pelaku, dan komunitas dapat terlibat secara langsung dalam mengatasi permasalahan anak nakal. Proses musyawarah yang melibatkan semua pihak adalah dasar untuk mencapai hasil yang memulihkan baik bagi anak nakal itu sendiri maupun bagi pihak korban. Penerapan konsep restorative justice memberi manfaat bagi pelaku (anak nakal), bagi pihak korban, bagi masyarakat, dan bagi penegak hukum. Manfaat penerapan konsep ini bagi pelaku (anak nakal) di antaranya : tidak dirampas kemerdekaannya, tidak dicap buruk oleh lingkungan, pelaku bertanggung jawab untuk kerugian yang ditimbulkan, pelaku memiliki kesempatan untuk memperbaiki diri dan dapat selalu berhubungan dengan orang tua atau tidak terpisah dengan orang tua, pelaku dapat tetap sekolah dan terhindar dari kemungkinan pengaruh yang lebih buruk apabila melalui sistem peradilan pidana.
Keyword: 

Judul: Peningkatan partisipasi masyarakat dalam pemberdayaan anak nakal: studi kasus di Panti Sosial Marsudi Putra "Antasena" Magelang, Jawa Tengah
Abstrak: Kenakalan anak termasuk salah satu masalah sosial, karena bukan hanya men pakan perbuatan anak yang melawan hukum semata, tetapi perbuatan-perbuatan tersebut dapat menimbulkan gangguan-gangguan keamanan, ketentraman, dan letertiban masyarakat. Oleh karena merupakan masalah sosial, maka kenakalan anak perlu mendapat penanganan yang bukan saja menjadi tanggung jawab pemerintah melainkan bersama masyarakat. Pemberdayaan anak nakal yang diakukan oleh Panti Sosial Marsudi Putra (PSMP) "Antasena" Magelang tidak bersifat tertutup, artinya masyarakat dapat berpartisipasi dalam proses pemberdayaan secara sinergis (saling memberi manfaat). Partisipasi masyarakat dalam pemberdayaan anak nakal akan ikut mengoptimalkan tingkat keberdayaan anak. Oleh karena itu untuk mencapai kondisi keberdayaan anak yang optimal, patisipasi masyarakat perlu ditingkatkan. Pemberdayaan anak nakal di PSMP Antasena Magelang diarahkan pada keberdayaan anak yang berorientasikan pada kecakapan hidup dengan aspek kecakapan pribadi dan sosial, kecakapan komunikasi, kecakapan kepemimpinan, dan kecakapan teknis/vokasional. Mengacu pada hasil kajian, masyarakat telah berpartisipasi berupa : pemberian fasilitas, penyampaian pendapat/pemikiran, pemberian bimbingan, pemberian nasehat/motivasi, bantuan dana, dan menghadiri undangan. Manfaat yang dirasakan masyarakat dari partisipasi yang diberikan yaitu: dalam kegiatan kerja bakti dan magang mendapat tambahan tenaga tanpa harus diupah, dalam kegiatan mengajar mendapat honor dan rasa puas dapat menularkan ilmu, dapat menikmati fasilitas PSMP "Antasena" (aula), dirasakannya nilai-nilai silaturahmi, adanya rasa bangga, tersalumya tanggung jawab sosial, dan kebersamaan. Dalam partisipasi masyarakat terdapat beberapa masalah, dengan masalah yang strategis yaitu partisipasi masyarakat tidak terorganisir sehingga muncul kondisi: pemberdayaan anak belum optimal, antar partisipan tidak saling memahami, partisipasi berjalan sendiri-sendiri, dan beberapa kali terjadi konflik antara masyarakat dengan anak asuh panti. Asumsi bahwa peningkatan partisipasi masyarakat dalam pemberdayaan anak nakal di PSMP "Antasena" akan ikut mengoptimalkan keberdayaan anak, maka berdasarkan masalah strategis disusun dua program yaitu: 1) Mengembangkan komunikasi dialogis dengan masyarakat secara berkelanjutan, 2) Mengkoordinir kegiatan partisipasi dalam wadah kegiatan bersama. Komunikasi dialogis secara berkelanjutan perlu dilakukan karena sesuai dengan perkembangan dan kemajuan jaman, perubahan-perubahan dalam pola pemberdayaan anak nakal akan berubah. Sedang terorganisirnya kegiatan partisipasi dalam wadah kegiatan bersama dapat saling mendukung dan memberi manfaat dari kedua belah pihak (masyarakat danPSMP "Antasena" Magelang).
Keyword: Community development, Rancangan penyusunan program, Perencanaan sosial

Judul: Evaluation of Influenza Antibody Titers in Serum and Egg Yolk of Layers Vaccinated with Influenza Vaccines.
Abstrak: Influenza belongs to the Orthomyxoviridae family which causes upper and lower respiratory tract infection. The aim of this study was to evaluate influenza-A specific antibody titers from serum and egg yolk of hens vaccinated with quadrivalent influenza vaccines. Three Hy-line Brown layers were vaccinated with quadrivalent influenza type A and B inactivated vaccines. Vaccination was carried out three times at a dose of 0.25 ml/chicken via the intramuscular route. The first vaccination was carried out at 24 weeks of age, then boosters were performed at 28 and 32 weeks of age. Serum and egg yolk were collected every week for 20 weeks since the first vaccination. Influenza A H3N2 and H1N1 antibody titers were determined using hemagglutination-inhibition (HI) test and agar-gel-precipitation (AGP) test. Influenza-A H3N2 and H1N1 specific antibodies were detected in both serum and egg yolk from the first to twenty weeks after the initial vaccination. Highest HI geometric mean titer (GMT) of H1N1 antibody reached 26.67 HIU at nine weeks post first vaccination (p.f.v), while H3N2 antibody reached 26 HIU at six weeks p.f.v. Our result showed that influenza antibodies can be produced in layers using quadrivalent vaccines and layer chickens are able to produce equivalent antibody levels for each influenza subtype.
Keyword: antibody, egg yolk, influenza, layer chickens, serum