Judul: The Influence of Communication between Vocational High School Students with Parents, Teachers, and Peers on their Career Maturity in Kabupaten Tangerang
Abstrak: Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan sekolah jenjang menengah yang bertujuan mengembangkan kemampuan siswa agar siap dan diterima di dunia kerja. Realita yang terjadi angka pengangguran lulusan SMK masih mengalami peningkatan, misalnya di tahun 2019 sebesar 10,30% dan naik menjadi 13,50% di tahun 2020 (BPS 2022). Hal ini menandakan ketidaksiapan lulusan SMK dalam menghadapi persaingan. Ketidaksiapan ini dapat terlihat dari kebingungan dan ketakutan siswa menentukan pilihan karier dan angka kematangan karier yang rendah. Orang tua, guru, dan teman sebaya termasuk faktor eksternal yang memengaruhi kesiapan dan kematangan ini. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif didukung data kualitatif. Kuesioner dibagikan kepada 84 siswa SMK kelas XII di SMKN 3 Kabupaten Tangerang, SMKN 9 Kabupaten Tangerang, SMK PGRI 1 Balaraja, dan SMK Bani Usman Manunggal. Data terbagi menjadi data kematangan karier dan komunikasi. Data kematangan karier dianalisis secara deskriptif menggunakan SPSS versi 21.0, sedangkan data komunikasi dianalisis menggunakan Partial Least Square-Structural Equation Modelling (PLS-SEM) dengan Smart PLS 3.0. Hasil menunjukkan bahwa (1) kematangan karier siswa SMK mayoritas berada pada kategori sedang sebesar 59,52%, 29,79% kategori rendah dan 10,71% kategori tinggi. Artinya siswa sudah mempunyai kecukupan minimal dalam beradaptasi menghadapi keputusan setelah lulus. Tampak dari dimensi concern dan consultation, tapi belum memiliki kesiapan dalam dimensi confidence dan curiosity yang kategorinya masih sangat rendah; (2) komunikasi siswa dengan teman sebaya memperoleh nilai rata-rata indeks tertinggi dibandingkan orang tua dan guru, dari semua dimensi, yaitu keterbukaan, empati, sikap positif, dukungan dan kesetaraan. Mayoritas siswa juga lebih banyak memilih guru non BK (Bimbingan Konseling) sebagai tempat cerita dibandingkan dengan guru BK, alasannya siswa merasa lebih dekat, nyaman dan tidak takut; (3) komunikasi siswa dengan guru ini berpengaruh signifikan terhadap kematangan kariernya sehingga kegiatan bimbingan dan layanan konseling karier menjadi hal penting untuk dilakukan di sekolah, karena komunikasi siswa dengan orang tua dan teman sebaya justru tidak berpengaruh signifikan terhadap kematangan kariernya., Vocational High School is a secondary school that aims to develop students' abilities to be ready and accepted in the world of work. The reality is that the unemployment rate for vocational school graduates is still increasing, for example in 2019 it was 10.30% and increased to 13.50% in 2020 (BPS 2022). This indicates the unpreparedness of SMK graduates in facing competition. This unpreparedness can be seen from the confusion and fear of students making career choices and low career maturity rates. Parents, teachers, and peers include external factors that influence this readiness and maturity. The research was conducted with a quantitative approach supported by qualitative data. Questionnaires were distributed to 84 students of class XII SMK at SMKN 3 Tangerang Regency, SMKN 9 Tangerang Regency, SMK PGRI 1 Balaraja, and SMK Bani Usman Manunggal. The data is divided into career maturity and communication data. Career maturity data were analyzed descriptively using SPSS version 21.0, while communication data were analyzed using Partial Least Square-Structural Equation Modeling (PLS-SEM) with Smart PLS 3.0. The results show that (1) the majority of vocational students' career maturity are in the medium category by 59.52%, 29.79% in the low category and 10.71% in the high category. This means that students already have a minimum
Keyword: career maturity, communication, vocational high school students

Judul: The Influence Communication Pattern on Work Values and Career Interest in the Agriculture Sector among Senior High School Student
Abstrak: Indonesia merupakan salah satu negara yang memiliki tingkat biodiversitas yang paling tinggi di dunia. Sumber Daya Alam (SDA) yang dimiliki oleh Indonesia sangat melimpah dan beragam. Indonesia juga dikenal sebagai negara kepulauan yang memiliki sektor kemaritiman dan agraris yang sangat kuat. Proyeksi perkembangan pertanian saat ini membutuhkan partisipasi aktif dari generasi muda. Saat ini, menurunnya minat generasi muda dalam sektor pertanian menjadi tantangan bagi pembangunan pertanian yang berkelanjutan. Penelitian ini mengkaji komunikasi di antara siswa sekolah menengah atas dengan orang tua, guru, dan teman sebaya mengenai nilai-nilai kerja pertanian dan minat dalam sektor pertanian. Studi ini menganalisis tujuh peubah: karakteristik individu, komunikasi antar pribadi dengan orang tua, guru, dan teman sebaya, karakteristik keluarga, nilai-nilai kerja pertanian, dan minat dalam sektor pertanian yang bertujuan untuk: (1) Menganalisis komunikasi yang dilakukan oleh siswa SMA dengan orang tua, guru, dan teman sebaya, (2) Menganalisis penilaian siswa SMA terhadap kerja pertanian dan minat bekerja di sektor pertanian, (3) Menganalisis pengaruh komunikasi siswa SMA terhadap nilai kerja dan minat bekerja di sektor pertanian. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan didukung data kualitatif dengan desain penelitian deskriptif korelasional. Data yang diperoleh, diolah dan dianalisis secara kuantitatif dengan cara menelaah peubah-peubah penelitian, melihat hubungan antar peubah, dan pola-pola yang ada dalam hubungan tersebut digunakan uji statistik Partial Least Square – Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Hasil menunjukkan hubungan positif antara komunikasi dengan orang tua, guru, teman sebaya, dan nilai-nilai kerja pertanian. Pada komunikasi dihasilkan nilai rata-rata indeks indikator keterbukaan terbesar berada pada komunikasi siswa dengan teman sebaya dan posisi terendah berada pada komunikasi siswa dengan guru. Nilai indikator empati terbesar berada pada komunikasi siswa dengan orang tua dan posisi terendah berada pada komunikasi siswa dengan guru. Nilai indikator dukungan dan sikap positif terbesar berada pada komunikasi siswa dengan guru dan posisi terendah berada pada komunikasi siswa dengan teman sebaya. Komunikasi yang dilakukan antara siswa dengan guru dapat meningkatkan nilai kerja dan minat di sektor pertanian. Siswa memandang pertanian sebagai hal yang menjanjikan dan prospek kerjanya sangat luas, sehingga tertarik bekerja di sektor pertanian meskipun belum sepenuhnya sejalan dengan preferensi mereka. Komunikasi dengan guru berpengaruh signifikan terhadap nilai-nilai kerja dan minat lebih dari orang tua dan teman sebaya. Komunikasi efektif antara guru dan siswa sangat penting dalam membentuk nilai-nilai kerja pertanian dan minat. Menyamakan persepsi dapat meningkatkan minat generasi muda dalam studi dan karir pertanian, membentuk generasi masa depan yang terampil dan berkomitmen untuk pembangunan pertanian di Indonesia., Indonesia is one of the countries with the highest biodiversity levels in the world. The natural resources (SDA) possessed by Indonesia are abundant and diverse. Indonesia is also known as an archipelagic country with a strong maritime and agricultural sector. The current agricultural development projection requires active participation from the younger generation. However, the declining interest of youth in the agricultural sector poses a challenge to sustainable agricultural development. This research examines communication patterns among high school students with parents, teachers, and peers regarding agricultural work values and interest in the sector. The study analyzed seven variables: individual characteristics, interpersonal communication with parents, teachers, and peers, family characteristics, agricultural work values, and interest in
Keyword: agriculture, career interest, communication, senior high school, work value

Judul: Posisi Filogenetik Kura-Kura Carettochelys Insculpta  (Reptillia: Testudinata)
Abstrak: Carettochelys insculpta is an endemic freshwater turtle of southern Papua and northern Australia. Phylogenetic position of this turtle is remain unresolved until now. Most of the research conducted show close relationships of C. insculpta and members of Trionychidae family. However, some of the research show distance between C. insculpta and members of Trionychidae family. This research is conducted to analyze phylogenetic relationship between C. insculpta and other members of Testudinata using 12S rRNA, 16S rRNA, and both gene as markers. DNA samples were obtained from three different organisms of C. insculpta. Two species used as outgroups were Alligator mississippiensis and Iguana iguana. Phylogenetic analysis was carried out using Neighbor-Joining method with Felsenstein 1981 (F81) modeltest. A polytomy tree of Testudinata was produced by using 12S rRNA gene. However, analysis using 16S rRNA and both genes as markers confirmed that C. insculpta was located between the Chelonidae and the Trionychidae family.
Keyword: