Judul: Faktor-faktor penghambat komunikasi mahasiswa dengan dosen pembimbing skripsi : kasus mahasiswa S1, Fakultas Peternakan Institut Pertanian Bogor
Abstrak: Komponen penting dalam Fakultas Peternakan IPB adalah dosen dan mahasiswa. Mahasiswa S1 Fakultas Peternakan IPB untuk dapat lulus melewati proses penyelesaian skripsi. Mahasiswa S1 Fakultas Peternakan IPB dibimbing oleh dosen Pembimbing Skripsi. Untuk dapat menyelesaikan proses pembuatan skripsi dengan baik dan lancar, maka sebaiknya terjadi suatu proses komunikasi yang efektif antara mahasiswa dengan dosen. Namun kenyataannya ada beberapa masalah yang dihadapi dalam berkomunikasi dengan dosen Pembimbing Skripsi. Sehingga pada akhirnya hal ini menimbulkan hambatan-hambatan komunikasi antara keduanya. Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan proses komunikasi antara mahasiswa dan Pembimbing Skripsi, (2) mengkaji hambatan-hambatan komunikasi yang dihadapi mahasiswa dengan Pembimbing Skripsi, (3) menganalisis hubungan antara karakteristik individu dan proses komunikasi yang dihadapi mahasiswa dengan dosen dalam menyelesaikan skripsi, (4) menganalisis hubungan karakteristik individu dan hambatan komunikasi yang dihadapi mahasiswa dengan dosen dalam menyelesaikan skripsi dan (5) menganalisis hubungan proses komunikasi dan hambatan-hambatan komunikasi antara mahasiswa dengan dosen Pembimbing Skripsi. Populasi penelitian mencakup seluruh mahasiswa S1 Fakultas Peternakan IPB. Sampel diambil secara disproportionate cluster random sampling sebanyak 80 orang mahasiswa. Data dikumpulkan melalui wawancara dan pengisian kuestioner yang dilaksanakan pada bulan April-Mei 2006 lalu diuji reliabilitas dan validitasnya. Data diolah dan dianalisis hubungan dengan khi-kuadrat dan rank Spearman. Proses komunikasi mahasiswa S1 Fapet IPB dengan dosen Pembimbing Skripsi berjalan sangat baik. Umumnya mahasiswa S1 Fapet IPB masih merasakan hambatan komunikasi dengan dosen Pembimbing Skripsi, baik berupa hambatan komunikasi internal maupun eksternal. Tidak terdapat hubungan nyata antara karakteristik individu dengan proses komunikasi. Hanya terdapat hubungan nyata antara departemen dengan media komunikasi, Pembimbing Skripsi dengan media komunikasi serta IPK dengan materi komunikasi. Tidak terdapat hubungan nyata antara karakteristik individu dengan hambatan komunikasi. Hanya terdapat hubungan nyata antara umur dengan hambatan komunikasi internal, jenis kelamin dengan hambatan komunikasi eksternal dan SKS Kumulatif dengan hambatan komunikasi internal. Proses komunikasi antara mahasiswa S1 Fapet IPB dengan dosen Pembimbing Skripsi umumnya berhubungan nyata dengan hambatan komunikasi.
Keyword: karakteristik individu, roses komunikasi, hambatan komunikasi

Judul: Penerapan Etika Komunikasi Interpersonal Pada Mahasiswa Program Diploma Ipb
Abstrak: Peningkatan kualitas sumber daya manusia dilakukan salah satunya melalui pendidikan karakter. Salah satu parameter untuk menilai kualitas sumber daya manusia adalah dengan melihat daya sociological seseorang yaitu kemampuan yang berkaitan dengan interaksi sosial dan komunikasi (Susanto 2010). Kemampuan berinteraksi sosial dan komunikasi menjadi semakin penting untuk ditingkatkan dalam era globalisasi dewasa ini dimana kerjasama global makin marak dilakukan. Penelitian bertujuan untuk menjawab beberapa pertanyaan dalam perumusan masalah, yaitu 1) Menganalisis penerapan etika komunikasi interpersonal pada mahasiswa Program Diploma Institut Pertanian Bogor (IPB); 2) Menganalisis hubungan antara penerapan etika komunikasi dengan karakteristik individu pada mahasiswa Program Diploma; 3) Menganalisis hubungan antara penerapan etika komunikasi interpersonal dengan karakteristik keluarga pada mahasiswa program Diploma; 4) Menganalisis hubungan antara tingkat pengetahuan dan sumber informasi mengenai etika komunikasi dengan penerapan etika komunikasi pada mahasiswa program Diploma IPB. Penelitian didesain sebagai penelitian eksplanasi untuk melihat hubungan atau korelasional. Lokasi penelitian dipilih dengan sengaja (purposive), yaitu kampus Program Diploma IPB. Lokasi dipilih sesuai dengan sampel yang akan diambil. Penelitian dilaksanakan pada bulan Desember 2015 dengan 6202 orang populasi dan 197 orang sampel. Sampel ditentukan dengan menggunakan teknik pengambilan sampel acak distratifikasi. Jumlah sampel ditentukan dengan menggunakan rumus Slovin. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa butir pertanyaan yang telah disusun dalam bentuk kuesioner. Karakteristik individu responden sebagian besar adalah perempuan, dari suku campuran, dan beragama Islam. Sampel berasal dari 14 program keahlian yang ada pada program Diploma IPB, dan duduk di semester tiga. Sampel sebagian besar bertempat tinggal asal dari perkotaan, memiliki uang saku pada tingkat menengah, dan sebagian ikut serta dalam organisasi. Karakteristik keluarga responden adalah berasal dari tipe keluarga utuh dengan tingkat pendidikan orang tua tinggi, sebagian besar pekerjaan ayah adalah wiraswasta dan pekerjaan ibu sebagian besar adalah ibu rumah tangga. Responden memiliki tingkat pendapatan keluarga yang tinggi. Responden memiliki tingkat penerapan etika komunikasi pada kategori cukup atau sedang. Melalui analisis korelasi menggunakan uji korelasi Khi kuadrat diperoleh hasil bahwa penerapan etika komunikasi berhubungan dengan karateristik responden pada peubah tempat tinggal asal responden. Berdasarkan hasil penelitian, maka disarankan: 1) perlunya mengintegrasikan peningkatan kualitas komunikasi dengan intensif antara mahasiswa asal desa dan kota, salah satunya melalui keikutsertaan dalam organisai yang melibatkan mahasiswa dengan asal tempat tinggal yang heterogen; 2) untuk memahami hasil penelitian ini akan lebih menarik jika responden pada penelitian selanjutnya terdiri dari seluruh jenjang pendidikan yang ada I IPB yaitu Diploma, Sarjana, dan Pascasarjana.
Keyword: etika komunikasi, karakteristik individu dan keluarga, komunikasi interpersonal

Judul: Penentuan Nilai Eigen dan Vektor Eigen dari Matriks Tridiagonal 2-Toeplitz dengan Pendekatan Polinomial Chebyshev
Abstrak: The eigenvalues and eigenvectors of a matrix can be determined by finding its characteristic polynomials. The characteristic polynomials of a tridiagonal 2-Toeplitz matrix is shown to be closely connected to polynomials which satisfy the Chebyshev recurrence relationship. If the order of the matrix is odd, then the eigenvalues are found explicitly in terms of the Chebyshev zeros and the eigenvectors are found in terms of the polynomials satisfying the recurrence relationship. For even ordered matrices, the situation is more complicated. The problem in these cases is that although the Chebyshev recurrence formula is still applied, its initial values are not generating Chebyshev polynomials
Keyword: