Judul: Metode Sosialisasi Orangtua, Interaksi Teman Sebaya, Kontrol Diri, dan Karakter Sopan Santun Remaja
Abstrak: Periode remaja merupakan masa transisi dari masa anak-anak menuju dewasa dengan tugas perkembangan untuk memperoleh peranan sosial dan kebebasan emosional dari orangtua, namun remaja masih belum mampu mengendalikan diri dengan baik. Penelitian ini menguji perbedaan metode sosialisasi orangtua, interaksi teman sebaya, kontrol diri, dan karakter sopan santun berdasarkan jenis kelamin; serta menguji pengaruh metode sosialisasi orangtua, interaksi teman sebaya, dan kontrol diri terhadap karakter sopan santun remaja. Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional study dengan metode survei. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII dan VIII dari dua SMPN terpilih di Kecamatan Cibinong, Kabupaten Bogor. Kriteria contoh adalah siswa yang berasal dari keluarga dengan orangtua lengkap yang dipilih secara acak proporsional (proportionate random sampling). Jumlah contoh awal penelitian adalah 212 orang. Akan tetapi, terdapat 25 orang contoh yang tidak dapat berpartisipasi dalam penelitian sampai selesai karena tidak dapat hadir pada saat pengambilan data penelitian, sehingga jumlah akhir contoh penelitian ini adalah 187 orang, 87 orang laki-laki dan 100 orang perempuan. Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret 2018. Jenis data yang dikumpulkan dalam penelitian ini merupakan data primer yang meliputi karakteristik keluarga (usia orangtua, lama pendidikan orangtua, pekerjaan orangtua, pendapatan keluarga, dan jumlah anggota keluarga), karakteristik remaja (usia dan jenis kelamin), metode sosialisasi orangtua, interaksi teman sebaya, kontrol diri, dan karakter sopan santun. Keseluruhan data primer dikumpulkan dengan cara mengisi kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Penggalian informasi dilakukan menggunakan kuesioner, siswa yang menjadi contoh mengisi kuesioner sendiri dengan dipandu oleh enumerator. Variabel metode sosialisasi orangtua diukur menggunakan kuesioner yang dimodifikasi dari Umasyah dan Alfiasari (2016) dengan mengacu pada konsep Berns (1997), terdiri dari 30 item pernyataan, sepuluh dimensi dengan 4 skala likert (1=sangat tidak sesuai, 2=tidak sesuai, 3=sesuai, dan 4=sangat sesuai), nilai cronbach alpha metode sosialisasi ayah adalah 0.688 dan metode sosialisasi ibu adalah 0.704. Variabel Interaksi teman sebaya diukur dengan kuesioner yang dimodifikasi dari The Friendship Qualities Scale (Bukowski et al. 1994), terdiri dari 23 item pernyataan dari lima dimensi, menggunakan 4 skala likert (1=tidak pernah, 2=jarang, 3=sering, dan 4=selalu), dengan nilai cronbach alpha adalah 0.802. Variabel kontrol diri diukur menggunakan kuesioner yang dimodifikasi dari Self Control Scale (Tangney et al. 2004), terdiri dari 20 item pernyataan, empat dimensi, dinilai pada skala likert 4-poin (mulai dari sangat tidak sesuai, hingga sangat sesuai), dan nilai cronbach alpha adalah 0.802. Variabel karakter sopan santun menggunakan kuesioner yang dimodifikasi dari Hastuti et al. (2017), terdiri dari 15 item pernyataan dengan lima dimensi, menggunakan skala likert 4-poin (mulai dari tidak pernah hingga selalu), nilai cronbach alpha adalah 0.795. Pengolahan data menggunakan Microsoft Office Excel dan analisis data menggunakan Statistical Package for Social Science (SPSS) versi 16.0. Total perolehan skor yang diperoleh contoh, kemudia diubah dalam bentuk index untuk memenuhi ketentuan uji statistik. Analisis data yang digunakan adalah statistika deskriptif (jumlah, minimum, maksimum, persentase, rata-rata, dan standar deviasi), uji beda T-test (menganalisis perbedaan menurut jenis kelamin remaja), uji korelasi (menganalisis hubungan antar variabel), dan path analisis (menganalisis pengaruh). Remaja yang terlibat dalam penelitian ini berusia 11-15 tahun dengan rata-rata usia adalah 13 tahun. Usia ibu berada pada rentang 30-55 tahun dengan rata-rata usia 42 tahun. Usia ayah berada
Keyword: interaksi teman sebaya, karakter sopan santun, kontrol diri, dan sosialisasi orangtua

Judul: Peran Orang Tua dalam Pengasuhan Spiritual dan Metode Sosialisasi, Kualitas Lingkungan Sekolah, dan Kecerdasan Spiritual Remaja
Abstrak: Penelitian-penelitian terdahulu menemukan bahwa kecerdasan spiritual memiliki peran positif terhadap kehidupan manusia. Kecerdasan spiritual sangat penting untuk dikembangkan pada usia remaja, karena remaja merupakan periode penuh risiko yang dapat menentukan masa depan seseorang. Kemampuan kognitif pada remaja telah memungkinkan bagi peningkatan berpikir kritis yang merupakan salah satu modal penting dalam pengembangan kecerdasan spirtual. Sebagaimana perkembangan lainnya, kecerdasan spiritual dipengaruhi oleh lingkungan tempat individu tumbuh dan berkembang. Lingkungan terdekat remaja adalah keluarga dan sekolah. Di dalam keluarga, orang tua berperan penting memengaruhi kecerdasan spiritual melalui pengasuhan spiritual dan metode sosialisasi. Adapun sekolah memiliki peran melalui kualitas lingkungan sekolah. Tujuan umum penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh karakteristik remaja, karakteristik keluarga, pengasuhan spiritual ayah, pengasuhan spiritual ibu, metode sosialisasi ayah, metode sosialisasi ibu, dan kualitas lingkungan sekolah terhadap kecerdasan spiritual remaja dengan latar belakang sekolah berbeda. Adapun tujuan khusus penelitian ini adalah 1) Menganalisis perbedaan karakteristik keluarga, pengasuhan spiritual ayah, pengasuhan spiritual ibu, metode sosialisasi ayah, metode sosialisasi ibu, kualitas lingkungan sekolah, serta kecerdasan spiritual antara remaja di SMA Negeri dan remaja di MA Negeri. 2) Menganalisis perbedaan pengasuhan spiritual dan metode sosialisasi antara ayah dan ibu. 3) Menganalisis hubungan antara pengasuhan spiritual ayah, pengasuhan spiritual ibu, metode sosialisasi ayah, metode sosialisasi ibu, kualitas lingkungan sekolah, serta kecerdasan spiritual remaja. 4) Menganalisis pengaruh karakteristik remaja, karakteristik keluarga, karakteristik sekolah, peran ayah, peran ibu, dan kualitas lingkungan sekolah, terhadap kecerdasan spiritual remaja. Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional study dengan metode survei. Contoh penelitian adalah 257 remaja beragama Islam yang memiliki orang tua kandung lengkap beragama Islam, dan tinggal bersama kedua orang tua kandungnya. Penelitian dilaksanakan pada bulan Mei 2018, di Petukangan Utara, Kota Jakarta Selatan. Penelitian dilakukan dengan menggunakan self administreted. Penarikan contoh menggunakan random sampling pada SMA Negeri dan MA Negeri yang dipilih dengan cluster sampling. Analisis yang digunakan dalam penelitian adalah statistika deskriptif dan statistika inferensia. Statistika inferensia dalam penelitian ini terdiri atas 1) Uji beda T-test, digunakan untuk melihat apakah terdapat perbedaan variabel menurut jenis sekolah dan untuk melihat apakah terdapat perbedaan antara ayah dan ibu dalam pengasuhan spiritual dan metode sosialisasi. 2) Uji korelasi digunakan untuk mengetahui hubungan antar variabel. 3) SEM digunakan untuk mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi kecerdasan spiritual remaja. Pengasuhan spiritual ayah dan pengasuhan spiritual ibu diukur menggunakan modifikasi kuesioner Pola Asuh Spiritual (Puspitasari 2016). Metode sosialisasi ayah dan metode sosialisasi ibu diukur menggunakan kuesioner yang dikembangkan berdasarkan Berns (1985). Kualitas lingkungan sekolah diukur menggunakan modifikasi kuesioner Kualitas Lingkungan Sekolah (Novita 2016). Kecerdasan spiritual diukur menggunakan kuesioner yang dikembangkan berdasarkan Zohar dan Marshall (2007), King (2008), Khavari (2001), dan kuesioner Kecerdasan Spiritual (Puspitasari 2016). Penelitian ini melibatkan partisipan sebanyak 257 remaja yang terdiri atas 139 (94 laki-laki dan 45 perempuan) pelajar SMA dan 118 (94 laki-laki dan 24 perempuan) pelajar MA. Pada remaja SMA, rataan lama pendidikan ayah 12.97 tahun dengan rentang 6-18 tahun dan rataan lama pendidikan ibu 12.44 tahun dengan rentang 6-18 tahun. Pada remaja MA, rataan lama pendidikan ayah 12.97 tahun dengan rentang 6-18 tahun dan rataan lama pendidikan ibu 12.44 tahun dengan rentang 0-18 tahun. Pendapatan keluarga per kapita SMA berada pada rentang Rp 75
Keyword: remaja, spiritual, pengasuhan, metode sosialisasi, sekolah

Judul: Hamiltonian formulation for linear waves motion in two layers fluid
Abstrak: The surface wave could be considered as a wave that separates two fluids, namely water and air. Based on this assumption, it is introduced the interfacial wave, a wave between two layers of fluid with different density. The formulation of interfacial waves motion begins with deriving the base equation of irrotational ideal fluid. Furthermore, according to irrotational fluid assumption, the base equation can be stated in velocity potential. In this derivation, the fluids domain is assumed to be restricted by rigid lid boundary conditions, both at the upper and lower limit. Therefore, the interfacial waves motion can be explained in a hamiltonian formulation. In the hamiltonian formulation, total energy is defined as the sum of kinetic and potential energy. The hamiltonian system is obtained from reduction of kinetic energy by using the Dirichlet Neumann Operator. The resulted kinetic energy equation is nonlinear. Therefore, this form is linearized by first part of the Taylor expansion. This linearization gives a dispersion relation of linear wave. Based on this dispersion relation, the phase speed of the linear wave depends on the density ratio of the two layers fluid.
Keyword: