Judul: Klasterisasi Sekolah pada Penerimaan Mahasiswa Baru IPB University Jalur Rapor Menggunakan Algoritma K-Prototypes
Abstrak: Institut Pertanian Bogor atau IPB University merupakan perguruan tinggi negeri yang meraih peringkat pertama sebagai perguruan tinggi terbaik di Indonesia menurut Kemendikubristek pada tahun 2020 yang memiliki tiga jalur utama dalam sistem seleksi penerimaan mahasiswa baru. SNBP merupakan salah satu jalur penerimaan mahasiswa baru di IPB University berdasarkan nilai rapor tanpa tes. Seleksi penerimaan mahasiswa baru berdasarkan nilai rapor perlu dibuat indeks sekolah untuk melihat kualitas dan komitmen masing-masing sekolah dengan melakukan pengelompokan sekolah-sekolah pada pendaftar SNBP. Salah satu metode yang dapat digunakan adalah algoritma K-Prototypes. K-Prototypes dapat digunakan untuk mengelompokkan data berukuran besar dan bertipe campuran (numerik dan kategorik) dengan mengkombinasikan ukuran jarak dari dua metode non-hirarki, yaitu algoritma K-Means dan K-Modes. Berdasarkan hasil analisis, algoritma K-Prototypes menghasilkan tiga gerombol optimal dengan masingmasing gerombol memiliki karakteristik yang berbeda. Gerombol 1 merupakan gerombol terendah karena terdiri dari sekolah-sekolah yang memiliki kualitas dan komitmen paling rendah pada penerimaan mahasiswa baru di IPB University jalur rapor. Gerombol 2 memiliki kualitas yang tidak lebih baik dari gerombol 3 namun berada di atas gerombol 1. Gerombol 3 merupakan gerombol terbaik karena terdiri dari sekolah sekolah yang memiliki kualitas dan komitmen tinggi pada penerimaan mahasiswa baru di IPB University jalur rapor. Mayoritas sekolah pada gerombol ini merupakan sekolah unggul yang terlibat hampir pada seluruh jalur penerimaan dan sebagian besar sekolahnya melakukan daftar ulang ke IPB University saat dinyatakan lolos jalur rapor., Institut Pertanian Bogor or IPB University is a state university that was ranked first as the best university in Indonesia according to the Ministry of Research and Technology in 2020 which has three main channels in the new student admission selection system. SNBP is one of the new student admission pathways at IPB University based on report cards without a test. Selection of new student admissions based on report cards needs to create a school index to see the quality and commitment of each school by grouping schools in SNBP applicants. One method that can be used is the K-Prototypes algorithm. K-Prototypes can be used to cluster large and mixed type data (numeric and categorical) by combining distance measures from two non-hierarchical methods, namely the K-Means and K-Modes algorithms. Based on the analysis, the K-Prototypes algorithm produces three optimal clusters with each cluster having different characteristics. Cluster 1 is the lowest cluster because it consists of schools that have the lowest quality and commitment to new student admissions at IPB University through the report card route. Cluster 2 has a quality that is not better than cluster 3 but is above cluster 1. Cluster 3 is the best cluster because it consists of schools that have high quality and commitment to new student admissions at IPB University through the report card route.
Keyword: cluster, k-prototypes, new students, school, SNBP

Judul: Penggerombolan Sekolah Dalam Penerimaan Mahasiswa Baru Sekolah Vokasi IPB Jalur USMI Menggunakan Algoritme K-Prototypes
Abstrak: Undangan Seleksi Masuk IPB (USMI) merupakan jalur undangan dengan seleksi melalui nilai rapor tanpa tes tulis. Salah satu evaluasi seleksi USMI adalah melakukan pemeringkatan mutu kualitas sekolah melalui pengelompokan sekolah di masing-masing tahun akademik. Dalam penelitian ini digunakan tiga tahun akademik sebagai bahan evaluasi. Metode yang digunakan yaitu analisis gerombol menggunakan algoritme K-Prototypes pada masing-masing tahun akademik. Berdasarkan hasil penelitian, algoritme K-Prototypes menghasilkan tiga gerombol sekolah di masing masing tahun akademik. Secara umum dari ketiga gerombol yang dihasilkan pada masing-masing tahun diperoleh gerombol 1 merupakan kategori sekolah yang memiliki komitmen dan kualitas yang tinggi di setiap tahun akademik. Gerombol 2 merupakan kategori sekolah yang memiliki komitmen dan kualitas tidak lebih besar dari gerombol 1 tetapi di atas gerombol 3 di setiap tahun akademik. Gerombol 3 merupakan kategori sekolah yang memiliki komitmen dan kualitas yang lebih rendah dibandingkan dengan gerombol lain. Hal ini juga dikarenakan sekolah-sekolah yang berada di gerombol 3 sebagian besar hanya berpartisipasi di satu tahun akademik saja. Hasil penggerombolan sekolah menunjukkan bahwa persentase sekolah yang konsisten berada di gerombol yang sama di setiap tahun akademik sebesar 25% dengan persentase distribusi sekolah untuk gerombol 1, sebesar 18% gerombol 2 sebesar 1%, dan gerombol 3 sebesar 6%. Persentase sekolah yang tidak konsisten berada di gerombol yang sama sebesar 75% artinya sekolah yang tidak konsisten tersebut mengalami perpindahan gerombol di setiap tahun akademik., The IPB Entrance Selection Invitation (USMI) is an invitation route with selection through report cards without a written test. One of the evaluations of the USMI selection is to rank the quality of schools through grouping schools in each academic year. In this study, three academic years were used as evaluation material. The method used is cluster analysis using the K-Prototypes algorithm in each academic year. Based on the research results, the K-Prototypes algorithm produces three school clusters in each academic year. In general, from the three clusters produced in each year, cluster 1 is the category of schools that have high commitment and quality in each academic year. Cluster 2 is a school category that has a commitment and quality not greater than cluster 1 but above cluster 3 in each academic year. Cluster 3 is a school category that has lower commitment and quality compared to other clusters. This is also because the schools in cluster 3 mostly only participate in one academic year. The results of school clustering show that the percentage of schools that are consistently in the same cluster in each academic year is 25% with the percentage of school distribution for cluster 1, 18% for cluster 2, and 1% for cluster 3. The percentage of inconsistent schools being in the same cluster is 75%, meaning that the inconsistent schools experience cluster shifts in each academic year
Keyword: clustering, mixed-type data, k-prototypes, USMI

Judul: Pengaruh Suhu dan Konsentrasi HCl dalam Pemasakan Terhadap Sifat Pulp Asetosolv yang dipucatkan dari Kayu Leda (Eucalyptus deglupta Bl.)
Abstrak: Kepedulian terhadap kelestarian lingkungan hidup yang semakin meningkat mengharuskan industri pulp dan kertas sebagai salah satu industri yang berpotensisebagai pencemar lingkungan , memilih alternatif untuk mengubah teknik produksi yang akarab dengan lingkungan. Salah satu teknik yang dimaksud adalah proses pulp asetosolv dan teknik pemucatan peroksida (P) dan Klordioksida (D).
Keyword: