Judul: Pola pengasuhan, status gizi dan kemampuan kognitif anak usia sekolah di lingkungan pesantren dan keluarga serta faktor yang mempengaruhinya
Abstrak: Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh lingkungan pengasuhan di pondok pesantren dan keluarga terhadap status gizi dan kemampuan kognitif anak usia sekolah. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mempelajari: 1) pola pengasuhan anak di lingkungan pesantren dan keluarga serta perbedaannya, 2) faktor-faktor yang mempengaruhi pola pengasuhan di lingkungan pesantren dan keluarga, serta 3) faktor-faktor yang mempengaruhi status gizi dan kemampuan kognitif anak usia sekolah. Penelitian ini dilaksanakan di Pondok Pesantren Kanak-Kanak Tarbiyatul Wildan Nihayatul Amal, Kecamatan Rawamerta, Kabupaten Karawang dan Madrasah Ibtidaiyah Al Khairiyah, Kecamatan Koja, Jakarta Utara. Pemilihan pondok pesantren dan madrasah ibtidaiyah dilakukan secara purposive dengan pertimbangan kedua tempat tersebut sesuai dengan tujuan penelitian.. Contoh dalam penelitian ini adalah anak berumur 10-11 tahun yang bersekolah di Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan tinggal di pondok pesantren sejak usia pra sekolah.. Contoh di pondok pesantren diambil secara purposive sebanyak 32 orang dengan pertimbangan contoh merupakan anak yang paling lama tinggal di pesantren (7 tahun), sedangkan contoh di keluarga diambil 30 orang anak dari 88 orang anak di madarasah ibtidaiyah secara acak sederhana dengan komposisi umur yang sama. Jenis data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah meliputi data primer dan data sekunder. Data primer mencakup keadaan sosial ekonomi, karakteristik pengasuh, karakteristik anak, pola pengasuhan, status gizi dan kemampuan kognitif. Data sekunder meliputi fasilitas-fasilitas yang ada di pondok pesantren. Untuk melihat perbedaan antar kelompok, hubungan antar variable, dan faktor-faktor yang mempengaruhi pola pengasuhan, status gizi, dan kemampuan kognitif dilakukan analisis statistik dengan menggunakan ujit test, anova, kruskal-wallis, korelasi spearman, dan uji regresi linier berganda. Variabel karakteristik pengasuh, karakteristik anak, dan pola pengasuhan dikelompokkan menjadi tiga kategori yaitu tinggi/baik, sedang, dan rendah/kurang. Status gizi dinilai dengan menggunakan Berat Badan menurut Umur (BB/U) dan Tinggi Badan menurut Umur (TB/U) berdasarkan persen median kemudian dikategorikan menjadi 1) baik, 2) sedang, 3) kurang, dan 4) buruk. Teknik skoring kemampuan kognitif yang digunakan mengacu pada Riley (1992), mencakup visual processing, auditory processing, vocabulary processing, kinesthetic processing dan thinking logically dan kategorinya adalah: 1) jauh diatas rata-rata, 2) diatas rata-rata, 3) rata-rata, 4) dibawah rata-rata, dan 5) jauh dibawah rata-rata.
Keyword: status gizi

Judul: Pengaruh Pengalaman Pendidikan Prasekolah, Pola Pengasuhan Dan Status Gizi Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia Sekolah Di Lingkungan Pesantren
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah : (1) Mengetahui karakteristik pesantren (pesantren TK dan pesantren SD), (2) Mengetahui perbedaan karakteristik pengasuh, 3) Mengetahui perbedaan pola pengasuhan dan status gizi anak, (4) Mengetahui perbedaan kemampuan kognitif anak usia sekolah (SD) yang TK di pesantren dan di luar pesantren, (5) Mengetahui perbedaan kemampuan kognitif anak usia sekolah (SD) yang TK di pesantren dan tidak TK, (6) Mengetahui perbedaan kemampuan kognitif anak usia sekolah (SD) yang TK di luar pesantren dan tidak TK, dan (7) Mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan kognitif anak usia sekolah (pengalaman pendidikan prasekolah, pola pengasuhan dan status gizi).
Keyword: 

Judul: Hamiltonian formulation for linear waves motion in two layers fluid
Abstrak: The surface wave could be considered as a wave that separates two fluids, namely water and air. Based on this assumption, it is introduced the interfacial wave, a wave between two layers of fluid with different density. The formulation of interfacial waves motion begins with deriving the base equation of irrotational ideal fluid. Furthermore, according to irrotational fluid assumption, the base equation can be stated in velocity potential. In this derivation, the fluids domain is assumed to be restricted by rigid lid boundary conditions, both at the upper and lower limit. Therefore, the interfacial waves motion can be explained in a hamiltonian formulation. In the hamiltonian formulation, total energy is defined as the sum of kinetic and potential energy. The hamiltonian system is obtained from reduction of kinetic energy by using the Dirichlet Neumann Operator. The resulted kinetic energy equation is nonlinear. Therefore, this form is linearized by first part of the Taylor expansion. This linearization gives a dispersion relation of linear wave. Based on this dispersion relation, the phase speed of the linear wave depends on the density ratio of the two layers fluid.
Keyword: