Judul: Tingkat kecerdasan kognitif dan kecerdasan emosional pada siswa sekolah dasar berkonsep alam dan sekolah dasar konvensional
Abstrak: Tujuan umum penelitian ini adalah mengetahui tingkat kecerdasan kognitif dan kecerdasan emosional pada siswa Sekolah Dasar berkonsep alam dan Sekolah Dasar konvensional. Tujuan khusus penelitian ini adalah (1) Mengetahui karakteristik anak, keluarga dan lingkungan pembelajaran Sekolah Dasar berkonsep alam dan konvensional; (2) Menganalisis tingkat kecerdasan kognitif dan emosional siswa di Sekolah Dasar berkonsep alam dan konvensional; (3) Menganalisis pengaruh karakteristik anak, keluarga, lingkungan pembelajaran di sekolah dan tingkat kecerdasan emosional terhadap tingkat kecerdasan kognitif siswa Sekolah Dasar berkonsep alam dan konvensional; (4) dan Menganalisis pengaruh karakteristik anak, keluarga, lingkungan pembelajaran di sekolah dan tingkat kecerdasan kognitif terhadap tingkat kecerdasan emosional siswa Sekolah Dasar berkonsep alam dan konvensional. Penelitian ini menggunakan disain Cross Sectional Study. Penelitian dilakukan di dua lokasi di Jakarta Selatan, yaitu di Sekolah Dasar Sekolah Alam (mewakili sekolah berkonsep alam) yang berlokasi di Ciganjur dan Sekolah Dasar Al-Azhar (mewakili sekolah konvensional) yang berlokasi di Kebayoran Baru. Kedua lokasi penelitian dipilih secara purposive. Pengumpulan data dilakukan pada bulan April hingga Juni 2005. Contoh adalah siswa dengan keluarga inti yang lengkap. Karakteristik contoh dalam penelitian ini adalah siswa pada jenjang Sekolah Dasar yang berumur 10-11 tahun. Jumlah contoh dari kedua sekolah tersebut sebanyak 60 siswa. Pada Sekolah Dasar Sekolah Alam, pengambilan 30 orang siswa dilakukan secara purposive, sementara itu, pengambilan 30 orang siswa pada Sekolah Dasar Al-Azhar kelas V dilakukan secara acak sederhana. Jenis data yang dikumpulkan adalah data primer dan data sekunder. Semua data diolah dengan menggunakan program komputer SPSS versi 10.0 Data di analisis secara deskriptif dan inferensial. Analisis statistik yang digunakan adalah uji Mann-Whitney, uji Spearman dan analisis regresi linear berganda. Pada sekolah berkonsep alam persentase terbesar contoh berumur 11 tahun (63,3%) dan berjenis kelamin perempuan (53,3%). Pada sekolah konvensional, seluruh contoh berumur 11 tahun (100%) dan persentase terbesar adalah perempuan (56,7%). Orangtua contoh sekolah berkonsep alam seluruhnya berpendidikan tinggi (100%), sedangkan pada sekolah konvensional sebagian besar orangtua contoh berpendidikan tinggi (93,4%). Pada sekolah berkonsep alam maupun konvensional, sebagian besar keluarga contoh memiliki pendapatan/kapita/bulan keluarga ≥ Rp. 614646 (90% dan 93,4%). Pada sekolah berkonsep alam, persentase terbesar contoh memiliki keluarga sedang (60%), sedangkan sekolah konvensional, persentase terbesar contoh memiliki keluarga kecil (60%). Berdasarkan hasil statistik, lingkungan pembelajaran sekolah berkonsep alam termasuk pada kategori baik, sedangkan sekolah konvensional termasuk kategori cukup. Selain itu, terdapat perbedaan antara kedua lingkungan pembelajaran. Artinya sekolah berkonsep alam memiliki lingkungan pembelajaran yang lebih baik dibandingkan sekolah konvensional. ...
Keyword: 

Judul: Hubungan pengasuhan dan kecerdasan emosi dengan prestasi belajar pada remaja
Abstrak: Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pengasuhan dan kecerdasan emosi dengan prestasi belajar remaja. Tujuan khusus penelitian ini adalah mengetahui (1) karateristik contoh yang terdiri dari umur, jenis kelamin, kegiatan ekstrakurikuler, kegiatan di luar sekolah dan karateristik keluarga yang terdiri dari pendidikan, pekerjaan dan pendapatan orang tua, serta besar keluarga; (2) pengasuhan dan kecerdasan emosi, pola dan fasilitas belajar serta prestasi belajar contoh; (3) hubungan antara karateristik keluarga dengan pengasuhan emosi contoh; (4) hubungan antara pengasuhan anak dengan kecerdasan emosi; (5) hubungan antara pengasuhan anak, kecerdasan emosi, pola dan fasilitas belajar dengan prestasi contoh. Penelitian ini menggunakan disain Cross Sectional Study. Penelitian ini dilakukan pada dua sekolah di Berastagi, Kabupaten Karo, Sumatera Utara. Kedua sekolah tersebut yaitu Sekolah Menengah Umum Negeri 1 dan SMA Masehi. Lokasi dan kedua sekolah tersebut dipilih secara purposive. Pengumpulan data dilakukan pada bulan April 2005. Contoh adalah remaja yang duduk di kelas dua SMA. Karateristik contoh dalam penelitian ini adalah remaja yang memiliki rangking 5 teratas dan 5 terbawah. Jumlah contoh dari kedua sekolah tersebut adalah 99 orang. Pada SMA Negeri 1, 70 orang dan 29 orang pada SMA Masehi. Pemilihan contoh tersebut dilakukan secara purposive. Jenis data yang dikumpulkan adalah data primer dan sekunder. Data di analisis secara deskriptif dan inferensial. Analisis statistik yang digunakan adalah uji Spearman dan Mann- Whitney. ...
Keyword: 

Judul: Pemurnian dan karakterisasi protein inhibitor RNA helikase virus hepatitis C
Abstrak: Hepatitis C virus (HCV) infection is the second most common chronic viral infection in the world with global prevalence. This infection is contribution to chronic hepatitis and liver cirrhosis, often leading to hepatocellular carcinoma. There is no effective drug and vaccine available against HCV. The current standard treatment, a combination of pegylated interferon-α with ribavirin, is limited by its suboptimal response rate in a significant patient population, side effects, and affordability. Therefore, development of effective drug is needed. One approach to find out the candidate of antiviral drug is to discover the inhibitor of enzyme that essential for virus replication, such as RNA helicase. Streptomyces chartreusis 5-095 produce the inhibitor of HCV RNA helicase. The aim of this study was to purify the protein inhibitor which has inhibition activity against ATPase activity of RNA helicase HCV from S. chartreusis 5-095. The supernatant of culture S. chartreusis 5-095 exhibited high inhibiton activity against ATPase activity of RNA helicase HCV (approximately 72%) at 10 days of incubation. The extracellular protein inhibitor was partially purified by procedures of precipitation with ammonium sulfate to 65% saturation and gel filtration (Sephadex G50) using methanol water solution (4:6) as an eluen. The purity of protein inhibitor was monitored by SDS PAGE. The protein inhibitor showed a relative molecular mass were estimated to be 14 kDa and increased the purity 23,08 fold than those of the crude protein. The specific activity and IC50 after purification were 13,1338 U/mg and 0,0767 mg/mL, respectively. The activity of purified protein inhibitor showed its stability over pH range from 5-8 and optimum at pH 7,4. The inhibition activity showed its stability up to 70% at temperature 100 oC. The purified protein inhibitor relatively stable its activity at storage in the range of -20 oC to room temperature for 35 days.
Keyword: