Judul: Hubungan Kebiasaan Sarapan, Status Hidrasi, dan Status Anemia dengan Konsentrasi Belajar Siswi MAN 1 Kota Bandung.
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan kebiasaan sarapan, status hidrasi, dan status anemia dengan konsentrasi belajar subjek. Status hidrasi diukur menggunakan warna urin, status anemia diukur melalui pengukuran kadar hemoglobin darah metode Cyanmethemoglobin, dan konsentrasi belajar diukur menggunakan instrumen Digit Symbol Substitution Test (DSST). Desain penelitian yang digunakan adalah cross sectional study. Sebanyak 57 siswi di MAN 1 Kota Bandung menjadi subjek yang dipilih dengan teknik simple random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar subjek memiliki kebiasaan sarapan yang rutin (89.5%) dan sebelum pukul 09.00 (80.7%), namun tingkat kecukupan zat besi sarapan sebagian besar (89.5%) subjek tergolong rendah. Ratarata asupan cairan subjek 1600.02 ml dan sebagian besar subjek (63.2%) memiliki tingkat kecukupan cairan yang kurang. Sebanyak 36.8% subjek mengalami anemia dan hampir setengah dari subjek penelitian tergolong berisiko dehidrasi (38.6%) serta mengalami dehidrasi (22.8%). Konsentrasi belajar sebagian besar subjek (52.6%) tergolong kurang. Terdapat hubungan yang signifikan (p<0.05) antara status hidrasi dan status anemia subjek dengan konsentrasi belajar. Tingkat kecukupan zat gizi sarapan berhubungan signifikan dengan konsentrasi belajar (p<0.05), namun waktu dan frekuensi sarapan tidak berhubungan dengan konsentrasi belajar.
Keyword: kebiasaan sarapan, konsentrasi, remaja, status anemia, status hidrasi

Judul: Studi kebiasaan sarapan terhadap konsentrasi belajar pada remaja
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan kebiasaan sarapan dengan konsentrasi belajar subjek. Konsentrasi belajar diukur menggunakan instrumen Digit Symbol Substitution Test (DSST). Desain penelitian yang digunakan adalah cross sectional study. Penelitian dilaksanakan pada Mei 2018 di SMAN 5 Kota Bogor. Sebanyak 55 siswa SMAN 5 Kota Bogor yang berusia 15-18 tahun menjadi subjek yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Pengambilan data satus gizi subjek menggunakan pengukuran tinggi badan dan berat badan. Data konsumsi pangan siswa diperoleh melalui wawancara menggunakan metode food recall 2x24 jam yaitu pada hari sekolah dan hari libur. Data record sarapan pada hari itu digunakan untuk melihat tingkat kecukupan zat gizi sarapan pada hari dilakukannya tes. Selain itu, data kebiasaan sarapan diperoleh melalui pengisian menggunakan kuisioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar subjek memiliki kebiasaan sarapan yang rutin (61.8%) dan sebelum pukul 09.00 pagi (87.3%). Konsentrasi belajar sebagian besar subjek (54.5%) tergolong kurang. Terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat kecukupan energi (p=0.048, r=0.227), protein (p=0.021, r=0.274), dan karbohidrat sarapan (p=0.032, r=0.252) dengan konsentrasi belajar. Tidak terdapat hubungan yang sigifikan antara tingkat kecukupan lemak sarapan dengan konsentrasi belajar (p>0.05). Tidak terdapat hubungan signifikan antara kebiasaan sarapan dengan konsentrasi belajar (p>0.05).
Keyword: kebiasaan sarapan, konsentrasi belajar, remaja

Judul: Penentuan Nilai Eigen dan Vektor Eigen dari Matriks Tridiagonal 2-Toeplitz dengan Pendekatan Polinomial Chebyshev
Abstrak: The eigenvalues and eigenvectors of a matrix can be determined by finding its characteristic polynomials. The characteristic polynomials of a tridiagonal 2-Toeplitz matrix is shown to be closely connected to polynomials which satisfy the Chebyshev recurrence relationship. If the order of the matrix is odd, then the eigenvalues are found explicitly in terms of the Chebyshev zeros and the eigenvectors are found in terms of the polynomials satisfying the recurrence relationship. For even ordered matrices, the situation is more complicated. The problem in these cases is that although the Chebyshev recurrence formula is still applied, its initial values are not generating Chebyshev polynomials
Keyword: