Judul: Pengaruh Praktik Pengasuhan Ibu, Temperamen, dan Konsep Diri terhadap Daya Lenting Anak Usia 5-6 Tahun
Abstrak: Daya lenting anak adalah kemampuan anak dalam mengatasi tantangan keseharian dan perkembangannya. Daya lenting anak usia prasekolah merupakan pondasi penting dalam menentukan kualitas perkembangan individu secara berkesinambungan sejak anak hingga dewasa. Lemahnya daya lenting anak cenderung membentuk remaja dengan kepribadian yang cenderung sulit mengikuti peraturan, tidak stabil secara emosi dan lemah dalam sisi akademik serta spiritual. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi karakteristik anak dan keluarga, dan menganalisis hubungan serta pengaruh praktik pengasuhan ibu, temperamen, dan konsep diri, terhadap daya lenting anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan desain cross sectional study. Lokasi penelitian dipilih secara purposive di Kota Depok, Kecamatan Beji, dengan pengambilan data dilakukan pada Mei 2018. Populasi dalam penelitian ini adalah anak usia lima hingga enam tahun dari enam TK terpilih di lokasi penelitian. Teknik penarikan contoh yang digunakan adalah metode purposive dan diperoleh 100 orang anak beserta ibunya. Lebih dari separuh anak (57.0%) dalam penelitian ini memiliki daya lenting tinggi dan tidak ada yang terkategori rendah. Hal ini menunjukkan anak sudah cukup memiliki kemampuan dalam menghadapi tantangan keseharian dan perkembangannya. Dimensi daya lenting yang masih memiliki sebaran rendah cukup besar adalah dimensi relasi dengan pengasuh. Pada praktik pengasuhan ibu delapan persen telah terkategori tinggi dan 82 persen telah terkategori sedang. Hal ini menunjukkan kualitas praktik pengasuhan ibu masih perlu ditingkatkan. Pada temperamen anak hampir seluruh anak (94.0%) dan (99.0%) memliki emosionalitas dan perasaan malu yang rendah dan hampir separuh anak (44.0%) terkategori tinggi pada sosiabilitas serta lebih dari separuh anak (53.0%) terkategori tinggi dalam aktivitas. Pada konsep diri 39 persen anak terkategori tinggi dan 61 persen telah terkategori sedang. Dimensi konsep diri dengan sebaran cukup tinggi pada kategori rendah ada pada dimensi verbal, logika serta fisik. Hal ini menunjukkan anak belum menilai dirinya sangat mampu pada ketiga dimensi tersebut. Praktik pengasuhan ibu, temperamen, dan konsep diri memiliki hubungan positif signifikan terhadap daya lenting anak. Praktik pengasuhan ibu, temperamen, dan konsep diri memiliki pengaruh langsung positif signifikan terhadap daya lenting anak. Praktik pengasuhan ibu juga memiliki pengaruh tidak langsung positif signifikan terhadap daya lenting melalui temperamen dan konsep diri. Pengaruh langsung terkuat adalah dari konsep diri terhadap daya lenting anak. Pengaruh tidak langsung terkuat adalah dari praktik pengasuhan ibu melalui konsep diri terhadap daya lenting anak. Sebagai saran daya lenting anak dapat ditingkatkan melalui peningkatan kulitas praktik pengasuhan ibu, mengarahkan temperamen anak ke arah yang positif dan meningkatkan konsep diri anak.
Keyword: daya lenting anak, konsep diri, praktik pengasuhan, temperamen

Judul: Pengaruh Praktik Pengasuhan Ibu, Keterlibatan Ayah dalam Pengasuhan, dan Temperamen Anak terhadap Tingkat Perkembangan Anak Usia 5-6 Tahun
Abstrak: Perkembangan sosial emosi anak adalah kemampuan anak dalam mengendalikan perasaan dan perilaku dalam berinteraksi sosial dengan orang lain. Perkembangan sosial dan emosi penting dicapai anak untuk mengembangkan potensi yang ada pada dirinya, meningkatkan perkembangan kognitif, mendukung kesiapan sekolah dan keberhasilan akademik. Perkembangan sosial emosi yang tercapai dengan optimal sejak dini akan terbentuk perilaku indvidu dewasa yang positif. Hambatan dalam perkembangan sosial emosi sejak dini dapat menimbulkan berbagai masalah perilaku, seperti egosentrisme, agresif, dan perilaku antisosial. Tujuan penelitian ini adalah 1) mengidentifikasi karakteristik orang tua, karakteristik anak, praktik pengasuhan ibu, keterlibatan ayah dalam pengasuhan, temperamen anak dan tingkat perkembangan sosial emosi anak usia 5-6 tahun, 2) menganalisis hubungan praktik pengasuhan ibu, keterlibatan ayah dalam pengasuhan, temperamen anak dan tingkat perkembangan sosial emosi anak usia 5-6 tahun, dan 3) menganalisis pengaruh praktik pengasuhan ibu, keterlibatan ayah dalam pengasuhan, temperamen anak terhadap tingkat perkembangan sosial emosi anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional study. Lokasi penelitian dipilih secara purposive, yaitu Kecamatan Beji, Kota Depok. Pengambilan data penelitian dilakukan pada bulan April hingga Mei 2018. Populasi dalam penelitian ini merupakan keluarga utuh yang memiliki anak usia prasekolah. Unit analisis dalam penelitian ini adalah ibu yang memiliki anak berusia 5-6 tahun yang berada dalam kelompok B di enam TK terpilih di Kecamatan Beji, Kota Depok. Contoh pada penelitian ini adalah 100 ibu dan anaknya yang dipilih menggunakan metode convinient sampling dengan kriteria ibu bersedia menjadi contoh penelitian. Data yang dikumpulkan terdiri atas data primer dan data sekunder. Data primer merupakan data yang diperoleh secara langsung melalui dua metode, yaitu metode observasi dilakukan pada anak untuk mengukur perkembangan sosial emosi anak dan metode self report dilakukan pada ibu dengan alat bantu kuesioner untuk mengukur praktik pengasuhan ibu, keterlibatan ayah dalam pengasuhan, dan temperamen anak. Kuesioner perkembangan sosial emosi yang merupakan salah satu dimensi yang terdapat dalam kuesioner Early Development Instrument (EDI) dari Janus dan Offord (2007) yang telah dimodifikasi oleh Hastuti dan Alfiasari (2018). Kuesioner praktik pengasuhan ibu mengadopsi dari Hastuti dan Alfiasari (2018) yang terdiri dari dimensi asah, asih, dan asuh. Kuesioner keterlibatan ayah dalam pengasuhan mengadopsi dari Hastuti dan Alfiasari (2018), untuk mengukur keterlibatan ayah dalam memberikan stimulasi kepada anak berdasarkan persepsi ibu. Temperamen Anak menggunakan kuesioner yang diadopsi dari Bould et al (2013) terdiri dari empat dimensi, yaitu emotionality, activity, sociability, dan shyness. Data sekunder merupakan data yang bersumber dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Depok berupa daftar TK yang terkareditasi di Kecamatan Beji, Kota Depok. Data yang terkumpul diolah dan dianalisis menggunakan Statistical Package for Social Science (SPSS) dan Structural Equation Modelling (PLS-SEM). Lebih dari separuh anak (60%) dalam penelitian ini memiliki perkembangan sosial emosi yang baik. Hal ini menunjukkan bahwa anak sudah menunjukkan perkembangan sosial emosi yang sesuai harapan. Hasil penelitian menunjukkan lebih dari separuh ibu memiliki praktik pengasuhan yang baik (84%). Selain itu, keterlibatan ayah dalam pengasuhan masih terkategori rendah (49%) dan sedang (51%). Hal ini menunjukkan bahwa kualitas stimulasi yang dilakukan ayah perlu ditingkatkan. Berdasarkan hasil penelitian, temperamen anak berada pada dimensi activity dan sociability. Hal ini sejalan dengan karakteristik usia anak, pada periode usia dini cenderung memiliki tingkat
Keyword: perkembangan sosial emosi anak, praktik pengasuhan ibu, keterlibatan ayah, temperamen anak

Judul: Codiaeum Malesia
Abstrak: The Malesian genus Codiaeum has been revised based on the morphological character using available herbarium collections in Herbarium Bogor iense and loan specimens from Rijksherbarium Leiden. The study is based on the observation of 350 specimens. Eleven species have been recognized, namely Codiaeum variegatum, C. luzonicum, C. palawanense, C. trichocalyx, C. megalanthum, C. cilliatum, C. affine, C. tenerifolium dan C. hirsutum, C. macgregorii, C. ludovicianum. number of species is found in the Philippines The highest (8 species), Two species (C. tenerifolium and C. ludovicianum) endemic in Lousiade Archipelago of the New Guinea and C. affine endemic in Banguey Island. C. variegatum is widespread by nature or in cultivation almost in all of Malesian region. C. cillia tum is a species in the earliest level among the other species according to 20 selected characters.
Keyword: Codiaeum, Malesia