Judul: Garden School Design to Support Teaching and Learning Activities at SLB Negeri 1 Kota Bogor
Abstrak: SLB Negeri 1 Kota Bogor adalah sekolah khusus yang menyediakan layanan pendidikan bagi anak-anak tunanetra, tunarungu, autisme, dan disabilitas. Kurangnya fasilitas dan aksesibilitas masih menjadi masalah dalam kegiatan belajar mengajar di SLB Negeri 1 Kota Bogor. Fasilitas belajar untuk anak berkebutuhan khusus dapat didukung oleh taman sekolah. Taman dapat menjadi ruang rehabilitasi, ruang kerja, dan ruang belajar bagi anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan pengguna taman, mengembangkan konsep, dan merancang taman sekolah untuk mendukung kegiatan belajar mengajar di SLB Negeri 1 Kota Bogor. Metode yang digunakan adalah pendekatan desain berdasarkan aktivitas pengguna. Aktivitas pengguna diperoleh dari observasi langsung, kuesioner, dan wawancara, kemudian data diolah melalui analisis deskriptif. Ditemukan bahwa kondisi tapak saat ini masih belum memenuhi kebutuhan siswa, terutama dari aspek keamanan, kenyamanan, dan orientasi. Taman yang ada masih belum digunakan sebagai ruang untuk menunjang kegiatan pembelajaran sehingga perlu dibuat ruang-ruang dan fasilitas penunjang pembelajaran seperti fasilitas terapi. Keamanan masih belum terpenuhi karena kondisi topografi yang curam, sehingga perlu dibuat jalur sirkulasi yang mengikuti topografi. Aspek kenyamanan masih belum terpenuhi karena jalur sirkulasi belum sesuai dengan standar, sehingga perlu dibuat jalur sirkulasi yang sesuai dengan standar berlaku untuk mempermudah orientasi siswa. Konsep yang diangkat adalah empat pilar pembelajaran dari UNESCO yang menekankan eksplorasi dalam belajar. Desain akhir dibuat dengan pola organik yang menyesuaikan kondisi topografi tapak dan mempertimbangkan kebutuhan, kenyamanan, serta keamanan pengguna.
Keyword: Landscape Design, school garden, special education, special needs children, therapeutic garden

Judul: Al Giva Bogor Nature School Garden Design to Improve Kinesthetic Intelligence the Students
Abstrak: Tujuan utama sekolah adalah memberikan pendidikan baik berupa ilmu pengetahuan ataupun kecerdasan majemuk. Dalam kegiatan belajar mengajar, siswa dituntut selalu aktif. Kenyataannya, aktivitas siswa banyak dilakukan didalam kelas yang memberikan rasa jenuh dan terkesan monoton sehingga mengurangi kesempatan siswa untuk menggali keterampilannya lebih dalam. Kegiatan yang monoton serta pembelajaran yang pasif, secara tidak langsung mempengaruhi kecerdasan majemuk pada siswa. Salah satu kecerdasannya adalah kecerdasan kinestetik. Kecerdasan kinestetik adalah kecerdasan seseorang dalam menggunakan kemampuan fisik, seperti berlari, melompat dan memanjat. Untuk mengembangkan kecerdasan ini dibutuhkan ruang gerak serta perlu dikuranginya proses belajar mengajar dalam konteks pasif. Taman sekolah merupakan salah satu ruang gerak yang dapat dimanfaatkan kegiatan belajar dan bermain. Sekolah Alam Al-Giva Bogor merupakan salah satu sarana pendidikan dengan konsep belajar mengajar tidak hanya dilakukan didalam kelas saja serta pembelajaran menggunakan metode action learning. Analisa terhadap potensi dan kendala pada tapak dan membuat desain taman sekolah yang dapat membantu meningkatkan kecerdasan kinestetik siswa. Metode yang digunakan yaitu, tahap persiapan, menganalisa kondisi tapak, pengolahan data dan desain. Hasil penelitian berupa siteplan dengan gambar potongan, gambar perspektif dan gambar teknik.
Keyword: kinesthetic intelligence, outdoor learning, school landscape

Judul: Pemodelan Nilai Tukar Rupiah terhadap Dollar Amerika Menggunakan Deret Waktu Hidden Markov Empat Waktu Sebelumnya
Abstrak: The exchange rate of Rupiah to US Dollar fluctuates according to time in a long period. An existing exchange rate might happen again in the future. Assume that the causes of the fluctuation are not observed directly and form a Markov chain, then the exchange rate of Rupiah to US Dollar can be modeled by the hidden Markov time series. In this research, the model used to describe the exchange rate of Rupiah to US Dollar is the four previous time in hidden Markov time series. This model assumes that the exchange rate of Rupiah to US Dollar depends on Markov chain explained by the cause of occurence and the four previous exchange rates of Rupiah to US Dollar. The model parameter is estimated by using the maximum likelihood method, while the estimation itself is calculated using the expectation maximization algorithm, which is implemented using Mathematica. After estimating the parameter, the exchange rate of Rupiah to US Dollar are calculated. The results are as follows. The symmetric mean absolute percentage error (SMAPE) is 2,1%, the maximum absolute error is 19,16%, the minimum absolute error is 0,0036%, and only 1,95% of the whole absolute percentage error that is bigger than 10%. These results show that the four previous time in hidden Markov time series can describe the exchange rate of Rupiah to US Dollar very well.
Keyword: