Judul: Bonding Orangtua-Anak, Dukungan Sosial, Self- Esteem, Strategi Coping, dan Kesejahteraan Subjektif Pada Siswa Sekolah Menengah.
Abstrak: Remaja merupakan anggota masyarakat yang mempunyai peran/posisi yang strategis dalam menentukan kelangsungan kehidupan bangsa. Remaja yang dapat tumbuh secara optimal secara fisik, psikologis dan spiritual dapat memberikan kontribusi yang positif bagi lingkungan masyarakat serta pembangunan bangsa. Indikator kesejahteraan suatu masyarakat atau suatu bangsa salah satunya dapat dilihat dari kesejahteraan subjektif. Kesejahteraan subjektif merupakan salah satu hal yang penting dan sangat berhubungan dengan psikologis individu, serta dapat mengetahui sejauh mana seseorang merasakan kepuasan dalam kehidupannya. Tujuan umum penelitian ini adalah untuk menganalisis bonding orangtuaanak, dukungan sosial, strategi coping, self-esteem dan kesejahteraan subjektif pada siswa sekolah menengah. Sementara itu, tujuan khusus dari penelitian ini adalah untuk (1) mengidentifikasi karakteristik anak dan karakteristik keluarga, bonding orangtua-anak, dukungan sosial, strategi coping, self-esteem dan kesejahteraan subjektif, (2) menganalisis perbedaan bonding orangtua-anak, dukungan sosial, strategi coping, self-esteem dan kesejahteraan subjektif anak pada siswa laki-laki dan perempuan, (3) Menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi dukungan sosial, self-esteem, strategi coping dan kesejahteraan subjektif pada siswa sekolah menengah. Pemilihan lokasi dilakukan secara purposive dengan pertimbangan bahwa Kota Bogor memiliki lokasi strategis dan dekat dengan ibu kota DKI Jakarta. Pemilihan contoh sebanyak 861 siswa yang dilakukan secara survei pada lima sekolah menengah atas dan/atau kejuruan dari 141 sekolah menengah atas dan/atau kejuruan di Kota Bogor. Pengumpulan data dilakukan dengan cara pengisian kuesioner. Adapun data yang dikumpulkan meliputi karakteristik anak, karakteristik keluarga, bonding orangtua-anak, dukungan sosial, strategi coping, self-esteem, dan kesejahteraan subjektif siswa. Penelitian dilakukan pada bulan Juli- Agustus 2016. Data yang telah dikumpulkan kemudian diolah melalui proses editing, coding, scoring, entry, cleaning, dan analisis data. Pengolahan dan analisis data dilakukan dengan menggunakan program Microsoft Excel, dan Statistical Package for Social Science (SPSS). Data primer dianalisis secara deskriptif mencakup karakteristik keluarga, karakteristik remaja, bonding orangtua-anak, dukungan sosial, strategi coping, self-esteem dan kesejahteraan subjektif. Data sekunder yang diperoleh dari instansi terkait dengan data penunjang penelitian dan literatur-literatur variabel yang disajikan dalam bentuk deskriptif. Data inferensial yaitu menggunakan uji beda t-test dan uji regresi linier berganda. Kualitas data bonding orangtua-anak, dukungan orangtua, strategi coping dan self-esteem dikontrol dengan melakukan uji reliabilitas dan uji validitas internal (an internal validation). Hasil penelitian menunjukkan rata-rata usia siswa laki-laki 16,1 tahun dan perempuan 15,9 tahun. Rata-rata usia ayah adalah 47,3 tahun dan ibu 43,1 tahun. Rata-rata tingkat pendidikan ayah dan ibu adalah tamatan SMA. Rata-rata jumlah anggota keluarga adalah 5 orang. Sebanyak 27,1 persen keluarga siswa berpendapatan sekitar Rp1.000.001 sampai dengan Rp2.000.000. Bonding orangtua-anak, dukungan sosial, strategi coping, self-esteem, dan kesejahteraan subjektif pada penelitian ini termasuk dalam kategori cukup baik. Berdasarkan dimensi, pada variabel bonding orangtua-anak dimensi care terkategori cukup baik dan overprotection terkategori rendah. Sementara itu, dimensi dukungan teman dan keluarga terkategori cukup baik. Dimensi coping aktif, coping avoidant, serta coping negatif pada siswa terkategori cukup baik, serta dimensi self-esteem positif dan negatif pada siswa terkategori cukup baik. Analisis uji beda diketahui bahwa remaja perempuan lebih tinggi memiliki bonding dengan orangtua (p=0,107) dan dukungan sosial (p=0,031) dibandingkan dengan remaja laki-laki. Pada variabel self-esteem (p=0,181) diketahui bahwa remaja laki-laki lebih tinggi dibandingkan dengan remaja perempuan. Namun hasil penelitian tidak menemukan adanya perbedaan pada strategi coping dan kesejahteraan subjektif antara siswa laki-laki
Keyword: Bonding orangtua-anak, dukungan sosial, strategi coping, self-esteem, kesejahteraan subjektif

Judul: Pengaruh Interaksi Suami-Isteri, Interaksi Orangtua-Anak, Interaksi Teman Sebaya, dan Resiliensi Remaja
Abstrak: Remaja saat ini semakin menghadapi dinamika kehidupan akibat perubahan sosial ekonomi, perkembangan informasi dan teknologi juga globalisasi sehingga remaja dituntut memiliki resiliensi atau ketangguhan agar tidak mengalami kondisi yang akan mengganggu tugas perkembangan, kualitas hidup dan masa depannya (Sunarti et al. 2015). Penelitian ini bertujuan menganalisis karakteristik remaja, karakteristik orang tua, interaksi orangtuaanak, interaksi suami-isteri, interaksi dengan teman sebaya dan resiliensi, menganalisis perbedaan semua variabel berdasarkan jenis kelamin, jenis dan status sekolah, serta menganalisis hubungan dan pengaruh antar variabel. Penelitian ini menggunakan desain cross sectional study yang dilakukan di empat sekolah yaitu Sekolah Menengah Atas dan Sekolah Menengah Kejuruan (negeri dan swasta) di kota Bogor yang dipilih secara purposive. Waktu pengambilan data dari bulan Februari - April 2018. Responden adalah 240 ibu dan 240 siswa kelas X yang memiliki keluarga utuh dan tinggal bersama kedua orang tuanya. Setiap sekolah diambil masing-masing 60 ibu dan anak secara acak disproposional (disproposional random sampling) dengan unit analisisnya keluarga. Jenis data yang dikumpulkan adalah data primer yang dikumpulkan secara langsung melalui “self report” oleh ibu dan anak dengan bantuan kuesioner terstruktur. Pengolahan dan analisis data yang dilakukan meliputi analisis deskriptif, uji beda t-test, uji kolerasi pearson dan uji regresi linear berganda. Data primer yang dikumpulkan meliputi karakteristik orang tua yaitu usia dan pendidikan ibu, karakteristik remaja yaitu usia, jenis kelamin, urutan kelahiran, dan pendidikan remaja. Interaksi orangtua-anak diukur dengan menggunakan instrument PACHIQ-R (The Parent Child Interaction Questionaire Revised) oleh Lange et al (2002). Kuesioner interaksi orangtuaanak berjumlah 25 pertanyaan, dengan nilai Cronbach Alpha sebesar 0.628. Interaksi suami-isteri dengan menggunakan alat ukur Chuang (2005). Kuesioner interaksi suami-isteri berjumlah 29 pertanyaan, dengan nilai Cronbach Alpha sebesar 0.907. Interaksi teman sebaya diukur menggunakan Friendship Quality During Pre-early Adolescence (Bukowski, 2015). Kuesioner teman sebaya berjumlah 24 pertanyaan, dengan nilai Cronbach Alpha sebesar 0.831. Resiliensi diukur dengan menggunakan kuesioner Wagnild and Young (1987). Kuesioner resiliensi berjumlah 24 pertanyaan, dengan nilai Cronbach Alpha sebesar 0.879. Usia remaja pada penelitian ini berkisar antara 15-18 tahun. Rata-rata usia remaja adalah 16 tahun. Urutan kelahiran anak yaitu anak pertama hingga anak ketujuh di dalam keluarga. Usia ibu berada pada rentang usia 32-63 tahun, sedangkan usia ayah berada pada rentang usia 30-71 tahun, dengan rata-rata usia ibu adalah 44.56 tahun dan rata-rata usia ayah adalah 48.57 tahun. Rata-rata lama pendidikan ibu secara keseluruhan adalah 11.87 tahun atau setara lulusan SMA. Rata-rata lama pendidikan ayah secara keseluruhan adalah 14.16 tahun atau setara lulusan perguruan tinggi. Rata-rata besar keluarga adalah lima orang. Pendapatan per kapita keluarga sangat beragam dengan pendapatan tertinggi Rp13 750 000 per bulan. Hasil uji beda menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang nyata interaksi teman sebaya pada dimensi persahabatan berdasarkan jenis sekolah. Anak yang bersekolah di SMA tingkat persahabatannya lebih tinggi dibandingkan anak yang bersekolah di SMK. Hasil uji beda menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang nyata pada dimensi konflik berdasarkan jenis kelamin dan status sekolah. Anak laki-laki dan anak yang bersekolah di swasta cenderung mengalami konflik lebih tinggi dengan teman sebaya. Interaksi teman sebaya pada dimensi bantuan menunjukkan bahwa anak yang bersekolah di SMA memperoleh bantuan lebih banyak. Pada dimensi keamanan, anak yang bersekolah di SMA
Keyword: interaksi suami-isteri, interaksi orangtua-anak, interaksi teman sebaya, interaksi teman sebaya, resiliensi

Judul: The Solution of Nonlinear Volterra Integral Equation using Linearization Method.
Abstrak: Many natural phenomena can be explained by mathematical models. One of those models is in the form of Volterra integral equation, which is usually nonlinear. Analitically, a nonlinear form is difficult to solve. Therefore, this research is aimed to discuss solution of Volterra integral equation using linearization method. Linearization is done to nonlinear integrand with Taylor series expansion. According to this linearization, a numerical solution of Volterra integral equation is obtained using MATLAB 7.0.1 software. Validity of this method is tested by comparing the approximate with the exact solution. The result of this research shows that the numerical solution agree with the exact solution quite well.
Keyword: