Judul: Pengaruh Edukasi Gizi dengan Metode Peer to Peer Education (Edukasi Teman Sebaya) terhadap Pengetahuan, Sikap dan Status Gizi pada Remaja Putri
Abstrak: Tujuan penelitian adalah untuk untuk mengkaji pengaruh edukasi gizi dengan metode peer to peer education (edukasi teman sebaya) terhadap pengetahuan, sikap dan status gizi pada remaja putri. Desain penelitian ini adalah pre-post one group design. Jumlah contoh yang digunakan sebanyak 105 remaja putri terdiri dari 13 duta gizi dan 92 non duta gizi di SMA Negeri 1 Ciampea. Pengaruh edukasi gizi diukur dengan melakukan pre test dan post test menggunakan kuesioner. Hasil analisis menjukkan bahwa terjadi peningkatan rata-rata pengetahuan dan sikap pada remaja putri (duta gizi dan non duta gizi) setelah intervensi (p<0.05). Terdapat hubungan antara pengetahuan dengan sikap baik pada duta gizi maupun non duta gizi (p<0.05) serta terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan dan sikap duta gizi dengan pengetahuan non duta gizi (p<0.05).
Keyword: Edukasi gizi, edukasi teman sebaya, pengetahuan, sikap, status gizi

Judul: Konsistensi Pengetahuan, Sikap, Praktik, dan Status Gizi Remaja Putri di Kecamatan Ciampea, Bogor.
Abstrak: Pengetahuan, sikap, dan praktik gizi merupakan elemen yang menentukan status gizi pada remaja putri, sehingga sangat penting untuk diketahui. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji konsistensi pengetahuan, sikap, dan praktik gizi pada remaja putri. Penelitian dengan desain cross sectional ini melibatkan 387 subjek yang terdiri dari 176 siswi Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan 211 siswi Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Kecamatan Ciampea, Bogor. Data yang digunakan adalah karakteristik subjek, karakteristik keluarga, pengetahuan, sikap, dan praktik gizi subjek diperoleh melalui kuesioner, serta data status gizi (IMT/U) yang diperoleh dari pengukuran antropometri. Skor median pengetahuan dan praktik gizi subjek termasuk ke dalam kategori sedang, sementara sikap gizi tergolong baik. Persentase gizi kurang dan gizi lebih pada subjek berturut-turut adalah 8.00% dan 10.84%. Terdapat hubungan yang signifikan antara pendidikan ayah dengan pengetahuan gizi (p=0.002, r=0.162), uang saku dengan pengetahuan gizi (p=0.030, r=0.110) dan status gizi (p=0.001, r=0.169), serta usia dengan pengetahuan gizi (p<0.0001, r=0.207) dan praktik gizi (p=0.004, r=-0.146). Subjek yang memiliki pengetahuan tidak baik tentang sarapan juga memiliki sikap (p=0.023, r=0.115) dan praktik (p=0.024, r=0.115) yang tidak baik. Subjek dengan pengetahuan baik juga memiliki sikap yang baik tentang sayur buah (p=0.036, r=0.107) serta aktivitas fisik (p=0.004, r=-0.148). Selain itu, subjek dengan sikap baik diikuti pula dengan praktik yang baik tentang sayur buah (p=0.048, r=0.100) dan aktivitas fisik (p=0.015, r=0.124).
Keyword: konsistensi, pengetahuan gizi, praktik gizi, remaja putri, sikap gizi, status gizi

Judul: Bifurkasi Hopf pada Model Siklus Bisnis Kaldor Kalecki tanpa dan dengan Waktu Tunda
Abstrak: Business cycle model is one of dynamical system models in economic. One of the business cycles model is Kaldor-Kalecki model. Kaldor-Kalecki business cycle model that is written in delayed defferential equations, is a business cycle model that involves gross product and capital stock of a company. In this paper Kaldor-Kalecki business cycle model is analyzed using both nondelay and delay in time of capital stock. By Taylor expansion for the time delayed model, an analysis of stability around the fixed points has been done. Furthermore, by using Hopf bifurcation theorem, it can be shown that there exists periodic orbits and limit cycle. In the nondelayed model, changing the parameter of goods market could lead to the occurrence of Hopf bifurcation and the existence of limit cycle. Similarly, for the delayed model, it has been shown that changing the time delay parameter may result in the occurrence of Hopf bifurcation and limit cycle.
Keyword: