Judul: The Influence of Family Welfare, the Quality of Home Environment, and the Quality of Preschool Education on Children’s Cognitive Development
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) perbedaan antara kesejahteraan keluarga, kualitas lingkungan pengasuhan, kualitas pendidikan prasekolah, dan perkembangan kognitif anak yang mengikuti pendidikan prasekolah formal dan nonformal, (2) pengaruh karakteristik keluarga terhadap kesejahteraan keluarga, (3) pengaruh karakteristik anak, karakteristik keluarga, dan kesejahteraan keluarga terhadap kualitas lingkungan pengasuhan, dan (4) pengaruh karakteristik anak, karakteristik keluarga, kualitas lingkungan pengasuhan, dan kualitas pendidikan prasekolah terhadap perkembangan kognitif anak., This study aimed to analyze: (1) the difference between family welfare, quality of home environment, quality of preschool education, and cognitive development of children who are attending formal and nonformal preschool education, (2) the influence of family characteristics on family welfare, (3) the influence of child characteristics, family characteristics, and family welfare on quality of home environment, and (4) the influence of child characteristic, family characteristics, quality of home environment, and quality of preschool education on child's cognitive development.
Keyword: cognitive development, family welfare, home environment, preschool education

Judul: Kualitas lingkungan pengasuhan, kelekatan ibu-anak, dan perkembangan kognitif anak usia prasekolah pada keluarga dengan ibu bekerja
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas lingkungan pengasuhan, kelekatan, perkembangan kognitif anak usia prasekolah, dan korelasi antar variabel penelitian. Penelitian dilakukan di Kecamatan Tanah Sareal dan Kecamatan Bogor Barat, Kota Bogor dan melibatkan 39 anak usia prasekolah beserta ibunya yang dipilih secara purposive. Pengambilan data dilakukan dengan teknik wawancara dan observasi dengan alat bantu kuisioner dan Alat Permainan Edukatif (APE). Data dianalisis dengan analisis deskriptif dan korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak memiliki kategori sedang pada kualitas lingkungan pengasuhan, kelekatan, serta perkembangan kognitif. Lama pendidikan ibu berhubungan positif signifikan dengan kelekatan dan kulitas lingkungan pengasuhan. Sementara itu perkembangan kognitif tidak berkorelasi dengan variabel apapun….
Keyword: Home learning environment, attachment, cognitive development, working mother, preschool child, Human ecology, Cross sectional study, Grand parenting, Spearman

Judul: Hydroxyapatite-Chitosan Composite Coating on Stainless Steel 316 to Improve Corrosion Resistance
Abstrak: Metals that were used in bone implantation should have good corrosion resistance that were not easily corroded when implanted into the body. Metal corrosion resistance of stainless steel 316 can be enhanced through the metal coating by hydroxyapatite-chitosan composite with composition ratio of hydroxyapatite (gram) and chitosan 3% (mL) 0.2:0, 0.2:0.1, 0.2:0.5, 0.2:1.0, and 0.2:1.5. Besides improving the corrosion resistance of metal, the presence of chitosan also maintain the position of hydroxyapatite on metal surfaces. Corrosion resistance increases with increasing amount of chitosan added and the best composition of hydroxyapatite-chitosan composite was 0.2:1.0.
Keyword: