Judul: Peningkatan Pengetahuan Pekerja Pada Aspek Keselamatan Dan Kesehatan Kerja (K3) Melalui Instrumen Safety Game Di Kph Kediri.
Abstrak: Operasi pemanenan hutan sangat beresiko terhadap kesehatan dan keselamatan kerja (K3) pekerja. Masih banyak ditemukan perlindungan K3 yang tidak berjalan, sehingga perlu dilakukan peningkatan aspek pengetahuan perlindungan K3. Salah satunya dengan menggunakan safety game. Perubahan peningkatan pengetahuan responden di RPH Manggis diidentifikasi menggunakan hasil penilaian dari dua jenis kuesioner yaitu kuesioner self assessment (SA) dan control based assessment (CBA) melalui 3 kali ulangan. Kuesioner SA merupakan kuesioner yang digunakan untuk penilaian terhadap diri sendiri/subjektif dan kuesioner CBA merupakan kuesioner berdasarkan penilaian dengan acuan Buku Pintar Perlindungan K3/objektif. Hasil penelitian menggunakan uji Wilcoxon pada α 0,05 menunjukkan peningkatan pengetahuan pada penilaian secara objektif. Sedangkan pada penilaian subjektif, responden tidak mengalami peningkatan pengetahuan. Hasil observasi di lapangan menunjukkan bahwa terjadi perubahan perilaku responden setelah diberikan permainan safety game, sehingga dapat disimpulkan bahwa safety game mampu memberikan peningkatan pengetahuan responden tentang perlindungan K3 ditempat kerja.
Keyword: peningkatan pengetahuan K3, post test 1, post test 2, pre test, safety game

Judul: Kinerja Safety Game Dalam Peningkatan Aspek Pengetahuan K3 Pada Level Supervisor Lapangan di KPH Kediri
Abstrak: Sektor kehutanan dikenal sebagai sektor yang memiliki resiko pekerjaan tinggi, dimana setiap kegiatannya tentu tidak pernah lepas dari resiko kecelakaan kerja. Pada sektor kehutanan ini, kegiatan pemanenan kayu merupakan kegiatan kehutanan yang memiliki resiko kecelakaan yang tinggi sebagaimana diatur dalam Kode Praktis ILO tentang Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3). Safety game merupakan salah satu instrumen yang digunakan sebagai upaya peningkatan pengetahuan K3. Untuk mengidentifikasi perubahan peningkatan responden ini menggunakan hasil penilaian dari dua jenis kuesioner yaitu kuesioner Self Assessment dan Control Based Assessment untuk memperoleh nilai peningkatan pengetahuan dari pre test, post test 1 dan post test 2 saat uji coba safety game. Hasil penilaian menggunakan kuisioner menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan setelah penggunaan instrumen safety game. Hasil uji wilcoxon menunjukkan peningkatan pengetahuan melalui safety game pada supervisor lapangan di RPH Jatirejo ini cukup dengan 3 kali ulangan saja telah dapat meningkatkan pengetahuan mereka dalam kategori cukup tahu.
Keyword: peningkatan pengetahuan K3, post test 1, post test 2, pre test, safety game,

Judul: Hamiltonian formulation for linear waves motion in two layers fluid
Abstrak: The surface wave could be considered as a wave that separates two fluids, namely water and air. Based on this assumption, it is introduced the interfacial wave, a wave between two layers of fluid with different density. The formulation of interfacial waves motion begins with deriving the base equation of irrotational ideal fluid. Furthermore, according to irrotational fluid assumption, the base equation can be stated in velocity potential. In this derivation, the fluids domain is assumed to be restricted by rigid lid boundary conditions, both at the upper and lower limit. Therefore, the interfacial waves motion can be explained in a hamiltonian formulation. In the hamiltonian formulation, total energy is defined as the sum of kinetic and potential energy. The hamiltonian system is obtained from reduction of kinetic energy by using the Dirichlet Neumann Operator. The resulted kinetic energy equation is nonlinear. Therefore, this form is linearized by first part of the Taylor expansion. This linearization gives a dispersion relation of linear wave. Based on this dispersion relation, the phase speed of the linear wave depends on the density ratio of the two layers fluid.
Keyword: