Judul: Beberapa faktor yang berhubungan dengan tipe pengasuhan oleh ayah dan kecerdasan emosional anak usia sekolah
Abstrak: Secara umum, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepuasan ayah terhadap kehidupan keluarga dan pekerjaan, harapannya terhadap anak serta hubungannya dengan tipe pengasuhan dan kecerdasan emosional anak usia sekolah. Secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk (1) mengidentifikasi karakteristik ayah, kepuasan ayah terhadap kehidupan keluarga, kepuasan ayah terhadap pekerjaan dan harapan ayah terhadap anak; (2) mengidentifikasi tipe pengasuhan emosional, karakteristik anak dan kecerdasan emosional pada anak usia sekolah; (3) menganalisis hubungan antara karakteristik ayah dengan kepuasan ayah terhadap kehidupan keluarga, kepuasan ayah terhadap pekerjaan dan harapan ayah terhadap anak; (4) menganalisis hubungan antara kepuasan ayah terhadap kehidupan keluarga, kepuasan ayah terhadap pekerjaan dan harapan ayah terhadap anak dengan tipe pengasuhan emosional; (5) menganalisis hubungan antara tipe pengasuhan emosional dan karakteristik anak dengan kecerdasan emosional anak usia sekolah.
Keyword: kecerdasan emosional

Judul: Pengaruh pengasuhan, lingkungan sekolah dan peran teman sebaya terhadap kecerdasan emosional remaja
Abstrak: Kecerdasan emosional sangat penting bagi remaja yang sedang mencari identitas diri dan bagi keberhasilannya di masa dewasanya kelak. Dalam keluarga, anak belajar pertama kali tentang kecerdasan emosinal melalui pengasuhan yang dilakukan orangtua. Dengan bertambahnya usia anak, maka ruang lingkup sosialnya pun makin luas, dengan masuknya anak ke lingkungan sekolah sebagai Lingkungan keduanya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis karakteristik keluarga dan karakteristik remaja, tipe pengasuhan emosional, lingkungan sekolah, peran teman sebaya dan kecerdasan emosional, faktor-faktor yang berhubungan dengan pengasuhan emosional dan kecerdasan emosional, faktor-faktor yang berpengaruh terhadap pengasuhan emosional dan kecerdasan emosional. Contoh adalah siswa yang dipilih dari SMA favorit dan bukan favorit dari sekolah negeri dan swasta. Sekolah yang terpilih menjadi lokasi pengambilan contoh adalah SMAN 1, SMAN 10, SMA YPHB dan SMA Bina Sejahtera. Pengumpulan data dilakukan pada bulan Juli sampai November 2004 di Kota Bogor. Jenis data adalah data primer dan sekunder, yang diolah secara statistik deskriptif dan inferensial. Data dianalisis dengan menggunakan korelasi Spearman, Chi square dan regresi berganda. Karakteristik keluarga contoh umumnya keluarga sedang, orangtua berusia antara 36-60 tahun, berpendidikan menengah, bekerja sebagai PNS. Karakteristik anak berusia 16-19 tahun, yang terdiri dari anak laki-laki dan perempuan. Persentase terbesar orangtua contoh menerapkan tipe pengasuhan pelatih emosi. Berdasarkan aspek lingkungan sekolah, peran teman sebaya dan kecerdasan emosional, contoh termasuk dalam kategori baik. Terdapat hubungan positif nyata (p=0.05) antara karakteristik keluarga (pendidikan ayah, pendapatan keluarga) dengan tipe pengasuhan emosional. Namun tidak ditemukan adanya hubungan kedua karakteristik tersebut dengan kecerdasan emosional. Selain itu, diketahui pula terdapat hubungan positif nyata (p=0.05) antara lingkungan sekolah (disiplin), peran teman sebaya (fungsi komparasi sosial, fungsi kasih sayang) dengan kecerdasan emosional. Faktor karakteristik keluarga yang mempengaruhi tipe pengasuhan emosional adalah usia ibu dan pendidikan ayah, dengan nilai R square-0.131. Hasil analisis regresi juga ditemukan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap kecerdasan emosional, yaitu: tipe pengasuhan pelatih emosi, disiplin, pembelajaran emosional dan fungsi komparasi sosial berpengaruh terhadap kecerdasan emosional remaja, dengan nilai R square-0.355. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka disarankan kepada orangtua Untuk menerapkan tipe pengasuhan pelatih emosi dan memantau pergaulan anak remajanya. Kepada sekolah disarankan untuk menciptakan disiplin yang baik dan memberikan pembelajaran emosional lebih banyak lagi kepada siswanya.
Keyword: Anak usia remaja, Karakteristik keluarga, Korelasi spearman, Chi square, Regresi berganda

Judul: Biodiesel production from palm oil in a bubble column reactor by non-catalytic process
Abstrak: Biodiesel has been defined as the monoalkyl esters of long-chain fatty acids derived from renewable feedstocks, such as vegetable oils and animal fats, for use in compression-ignition (diesel) engines. Biodiesel, consisting of fatty acid methyl esters (FAME) can be produced by transesterification of triglycerides (TG) and/or esterification of free fatty acids (FFA) in vegetable oils with short-chain alcohol, mainly methanol (MeOH). Alkaline-catalyzed transeseterification of TG in vegetable oils, with the addition of an acid-catalyzed reaction to esterify FFA are the technologies presently in use for industrial-scale biodiesel production. However, the desire to reduce or remove catalyst cost, waste output and to obtain the simpler process has stimulated the investigation of alternate methods of biodiesel synthesis.
Keyword: superheated methanol, methyl esterification of FFA, transesterification of TG, mass flow rate