Judul: Sistem pengajaran berbantuan komputer berbasis multimedia : studi kasus: perbandingan dan fungsi trigonometri mata pelajaran matematika SMU)
Abstrak: Matematika sebagai mata ajaran yang mengedepankan logika berpikir masih dianggap sebagai momok dan harus dihindari. Penggunaan komputer dalam kegiatan belajar mengajar untuk bidang ilmu Matematika adalah salah satu alternatif solusi untuk mengatasi permasalahan di atas. Untuk mengetahui kebutuhan pengguna maka dilakukan survei dengan menyebarkan kuesioner. Berdasarkan hasil kuesioner, materi Trigonometri dipilih sebagai studi kasus dalam penelitian ini.. Namun untuk keperluan animasi sistem, maka materi Trigonometri tersebut hanya mencakup pokok bahasan Perbandingan dan Fungsi Trigonometri. Sistem PBK dibangun dengan menggunakan tahapan dalam Model Perancangan Sistem Pengajaran Berbantuan Komputer. Sistem yang dibangun terdiri dari dua modul yaitu Modul Pengenalan dan Modul Tes. Modul Pengenalan digunakan oleh user untuk mempelajari materi sedangkan Modul Tes digunakan untuk latihan soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem ini dapat membantu pelajar untuk memahami materi yang diajarkan, sistem juga dapat digunakan sebagai alternatif untuk mempelajari Trigonometri selain hanya belajar dari buku. Namun sistem ini masih memiliki banyak kekurangan dan perlu untuk lebih dikembangkan, seperti penggunan elemen multimedia yang lebih lengkap, penambahan efek suara yang sesuai untuk gambar animasi, pembuatan gambar animasi untuk menggambarkan kejadian- kejadian yang bergerak, kemungkinan untuk menyertakan lebih banyak soal-soal Trigonometri dari ujian seleksi masuk perguruan tinggi negeri (SPMB) dan pemilihan soal-soal latihan didasarkan pada analisis tingkat kesulitan soal. Penggunaan komputer dalam sistem yang dikembangkan oleh penulis hanya berfungsi sebagai sarana penunjang, sementara fungsi pengajaran tetap berada di tangan tenaga pengajar.
Keyword: 

Judul: Pengembangan sistem pengajaran berbantuan komputer: Studi kasus materi kuliah struktur data
Abstrak: Metode pengajaran terus berkembang mulai dari metode sederhana sampai penggunaan teknologi, termasuk komputer. Banyak penelitian dilakukan untuk menyelidiki bagaimana teknologi komputer dapat memajukan dunia pendidikan. Komputer dalam dunia pendidikan terbagi atas bidang non pengajaran dan pengajaran. Pengajaran Berbantuan Komputer (Computer Assisted Instruction) termasuk ke dalam kategori penerapan komputer di bidang pengajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis, merancang, dan membangun sistem pengajaran berbantuan komputer yang dapat digunakan oleh dosen untuk menyampaikan materi kuliah dan latihan soal serta dapat membantu mahasiswa untuk mempelajari materi kuliah. Untuk mengetahui kebutuhan pengguna dan mendapatkan saran-saran bagi pengembangan sistem, dilakukan penyebaran kuesioner. Berdasarkan hasil kuesioner, materi kuliah Struktur Data dipilih sebagai studi kasus dalam penelitian ini. Sistem Pengajaran Berbantuan Komputer dibangun dengan menggunakan tahapan dalam Model Perancangan Pengajaran Berbantuan Komputer. Sistem yang dibangun terdiri dari dua modul yaitu Modul Pembangkit Soal dan Modul Perangkat Ajar. Modul Pembangkit Soal digunakan oleh dosen untuk memasukkan materi pelajaran dan latihan soal sedangkan Modul Perangkat Ajar digunakan oleh mahasiswa untuk mempelajari materi kuliah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan komputer sebagai metode pengajaran memungkinkan para siswa mengatur kecepatan belajar, banyaknya pelajaran, dan urutan pelajaran. Namun, penggunaan komputer sebagai alat pengajaran belum dapat menggantikan peran dosen/pengajar. Hal ini disebabkan adanya faktor-faktor yang hanya dimiliki manusia seperti pemberian motivasi, bimbingan dan pendekatan. Maka komputer hendaknya dipandang sebagai pelengkap pengajaran dan bukan pengganti peran dosen/pengajar.
Keyword: PBK, tipe PBK, modul sistem, hypertext

Judul: Biology and ecology of the buffalo fly, haematobia exigua de meijere (diptera:muscidae)
Abstrak: The life history of the buffalo fly was observed at room temperature of 27°-29.5°C and at a relative humidity of 48-68 percent. The eggs hatched after 17-22 hours, with an average of 18 hours. First instar larvae measured 1.25 + 0.16 mm long and 0.27 + 0.037 mm wide. reach the second larval stage. It took 6-12 hours to the second instar larvae measured 2.676 +0.187 mm long and 0.353 +0.028 mm wide. The second instar took about 12-24 hours to reach the third larval stage. The third instar measured 6.833 + 0.189 mm long and 0.919 + 0.051 mm wide. It took about 2-3 days for the third instar to become pupae. Duration of the pupal stage was about 5-7 days before the adults emerged. Under laboratory condition, the buffalo fly completed its life cycle in 9.5 to 10.5 days, whereas under field condition it took 9-14 days with an average of 10.5 days. The growth ratio which was based on the measurements of the cephalo-pharyngeal skeleton of each instar was 1.797. The preoviposition period was 8-12 days and mating usually occurred on the 6th or 7th day. The longevity of the male was 29 days, whereas it was 32 days in the female. The range of egg production under laboratory condition was between 20-139 per female fly. The belly and hind legs of the carabao were the most preferred habitat either during cloudy and cool dry or shiny and warm day. When the weather was clear and the carabao was in the shade, the flies tended to be more distributed particularly on the shoulder, dewlap, back and horns. The carabaos had relatively fewer Musca sp. and Stomoxys calcitrans than cattle; never the less carabaos had a higher infestation of buffalo fly than cattle. Oviposition occured either during the day or night but the buffalo flies were more active during the night than in the day time. The effect of various lengths of exposure time of manure in relation to the oviposition was profound. observed, the maximum number of the buffalo flies was occurred when the dung was exposed for 30 minutes. With increasing time of exposure the number and variety of insects also increase. It was evident that Sepsidae and psychodidae were the most dominant insects emerging from the dung. The number of buffalo flies also increased with increasing
Keyword: