Judul: Penerapan Metode Thurstone pada Faktor yang Paling Mempengaruhi Prestasi Belajar Mahasiswa STAIM Metro
Abstrak: Sekolah Tinggi Agama Islam Ma’arif (STAIM) Metro sebagai salah satu perguruan tinggi Islam terus berusaha meningkatkan fasilitas pembelajaran dan pembaharuan kebijakan, disamping itu STAIM juga terus memperbaiki prestasi belajar mahasiswanya. Prestasi belajar mahasiswa dipengaruhi oleh berbagai faktor baik yang berasal dari dalam dan luar mahasiswa. Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa dapat diukur salah satunya menggunakan atribut dengan skala ordinal. Tahun 1927 Louis Thurstone mengembangkan sebuah metode untuk menganalisis data ordinal, khususnya mengenai penilaian sikap, persepsi, atau reaksi seseorang terhadap sebuah pernyataan atau atribut. Berdasarkan teori tersebut, peneliti tertarik menerapka metode Thurstone untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap sebuah pertanyaan atau atribut yang berhubungan dengan faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa. Tujuan penelitian ini adalah menerapkan metode Thurstone untuk mengetahui faktor-faktor yang paling mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa di STAIM Metro. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer hasil kuesioner yang disebarkan kepada seluruh mahasiswa reguler STAIM Metro yang melakukan registrasi. Responden/mahasiswa diberikan kuesioner pada saat akan melakukan registrasi semester genap Tahun Akademik 2009/2010. Tahapan analisis yang dilakukan dalam penelitian ini antara lain, menentukan rataan awal, menentukan matriks frekuensi dari setiap jawaban responden, menghitung matriks proporsi dengan cara membagi matriks frekuensi terhadap jumlah responden, setelah itu mentransformasi matriks frekuensi kedalam normal baku, matrik tersebut kemudian diurutkan berdasarkan kolom terkecil, menentukan selisih antar kolom, terakhir adalah mehitung nilai skala untuk setiap atribut. Hasil yang diperoleh dari metode Turstone untuk data perbandingan berpasangan berbeda dengan hasil dari data berperingkat, baik dalam hal nilai skala maupun dalam peringkat. Hal tersebut dikarenakan cara penilaian rensponden yang berbeda, pada data perbandingan berpasangan responden menilai berdasarkan persepsinya dengan 5 kategorik nilai kepentingan, sedangkan pada data berperingkat responden diwajibkan untuk memeringkatkan 7 faktor/atribut. Setelah dilakukan analisis terhadap cara penilaian responden dan uji kesesuaian model, hasil analisis yang dapat digunakan adalah analisis yang dilakukan dengan menggunakan metode perbandingan berpasangan, hal tersebut dikarenakan pada data perbandingan berpasangan responden memiliki kebebasan dalam menentukan....dst
Keyword: Thurstone method, pair comparison, ranking data

Judul: Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Mahasiswa Departemen Statistika IPB.
Abstrak: Pendidikan merupakan sarana untuk meningkatkan sumber daya manusia. Tingkat pendidikan dibagi menjadi tiga tingkatan yaitu pendidikan tingkat dasar, menengah, dan tinggi. Pendidikan tinggi dapat diperoleh melalui Perguruan Tinggi. Perguruan Tinggi merupakan tempat pendidikan formal yang berperan untuk melaksanakan kegiatan pendidikan atau pengajaran, penelitian, pengabdian masyarakat serta menyiapkan mahasiswa untuk berpikir secara ilmiah sehingga dapat menghasilkan tenaga kerja yang berkualitas dan berprestasi. Prestasi mahasiswa di perguruan tinggi dipengaruhi oleh berbagai faktor yang tidak dapat diukur secara langsung maupun tidak langsung. Metode yang digunakan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi mahasiswa adalah metode pemodelan persamaan struktural (PPS), dengan metode partial least square (PLS). PPS dengan metode PLS digunakan ketika terdapat beberapa asumsi dalam PPS berbasis peragam yang tidak terpenuhi, seperti menyebar normal ganda dan jumlah contoh yang besar. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa keenam peubah laten eksogen (latar belakang keluarga, motivasi, lingkungan, gaya belajar visual, gaya belajar auditorial, dan gaya belajar kinestetik) tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peubah endogen (prestasi mahasiswa). Model yang diuji dalam penelitian ini memiliki nilai evaluasi R2 sebesar 14.1%. Nilai tersebut mengindikasikan bahwa model yang dibangun masih bersifat lemah dalam menjelaskan keragaman prestasi mahasiswa.
Keyword: faktor penentu prestasi, partial least square, prestasi mahasiswa

Judul: Culicoides spp (Diptera : Ceratopogonidae) Sebagai Vektor Beberapa Penyakit Pada Hewan
Abstrak: Culicoides spp (Diptera : Ceratopogonidae) sebagai Vektor beberapa penyaki t pada Helvan. Culicoides spp (biting midges = Agas) ordo diptera, famili Ceratoponidae, merup3.ka.nlalat kecil (panjang 1,5 - 5 mm) yang berwarna coklat atau hitam, yang biasanya menghisap darah hewan/manusia dan bangsa unggas, yang lebih membedakan lalat ini dengan lalat lainnya karena mempunyai bercak-bercak pada sayapnya serta mempunyai kerangka sayap yane; melintang (cross-vein) yaitu: r - m. Lalat ini biasanya menyerang induk semangnya secara bergerombol dan lebih menyukai hewan yang berada diluar kandang, daerah yang disenanginya biasanya daerah tengkuk dan daerah bawah kaki.
Keyword: