Judul: Photovoice as a Participatory Rural Communication Appraisal Method in Youth Empowerment in the Agriculture Sector
Abstrak: Sektor pertanian memiliki peran strategis dalam pembangunan nasional, khususnya dalam mewujudkan kedaulatan pangan. Dalam pencapaian kedaulatan pangan, Indonesia menghadapi berbagai tantangan, khususnya dari aspek sumber daya manusia pertanian, termasuk menurunnya minat masyarakat khususnya generasi muda di sektor pertanian. Jumlah generasi milenial yang bekerja di sektor pertanian menunjukkan tren menurun selama tahun 2015-2017. Kondisi ini disebabkan generasi milenial lebih tertarik untuk menggeluti usaha yang tidak monoton, memberikan kebebasan dalam mengembangkan usaha, dan usaha yang memberikan keuntungan maksimal. Pada kenyataannya, sektor pertanian merupakan lapangan usaha yang membutuhkan lahan, sementara lahan semakin terbatas dan upah yang didapatkan relatif rendah sehingga semakin banyak generasi milenial meninggalkan sektor pertanian. Seringkali pogram pembangunan ditetapkan oleh pemerintah pusat (topdown), sehingga tidak mencerminkan kebutuhan masyarakat hingga tingkat bawah (grassroot). Tren komunikasi yang searah dan cenderung top-down ini memaksa masyarakat hanya menjadi pihak penerima pasif, dan mengesampingkan hak mereka untuk berpartisipasi, berbicara maupun mengungkapkan pendapat. Proses transfer pengetahuan yang bersifat top down, kaku dan tidak simpatik tidak akan efektif dalam terkomunikasikannya tujuan. Maka, tidak heran jika pendekatan pelaksanaan program secara top down akan menghasilkan dampak yang tidak berkesinambungan, sebagai akibat terabaikannya peran partisipatif masyarakat dalam hal ini para petani yang sekaligus justru sebagai subjek pembangunan itu sendiri. Dengan demikian diperlukan sebuah pendekatan yang sifatnya bottom-up, yang mana pendekatan ini melibatkan partisipasi masyarakat untuk menyuarakan aspirasi masyarakat dalam menentukan program pembangunan yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat, di samping merangkul keikutsertaan masyarakat itu sendiri, partisipasi yang diberikan secara tidak langsung memberi peningkatan kapasitas diri pada masyarakat sehingga terjadi proses pemberdayaan pada masyarakat. Sebagai sebuah metode atau alat, photovoice merupakan pendekatan yang tepat untuk dipratikkan guna meningkatkan partisipasi masyarakat dan sebagai ruang bicara bagi masyarakat untuk menyuarakan kebutuhan mereka kepada pihak pemerintah. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengeksplorasi dan mengungkapkan pandangan pemuda terkait isu-isu pertanian melalui photovoice di Desa Polewali Teteaji, Kecamatan Tellu Limpoe, Kabupaten Sidrap; (2) mengevaluasi photovoice sebagai metode dalam memberdayakan pemuda di Desa Polewali Teteaji, Kecamatan Tellu Limpoe, Kabupaten Sidrap; (3) menyusun strategi program komunikasi pembangunan yang dapat dikembangkan dalam meningkatkan kapasitas pemuda pada sektor pertanian di Desa Polewali Teteaji, Kecamatan Tellu Limpoe, Kabupaten Sidrap. Penelitian ini menggunakan paradigma kritis dengan pendekatan participatory action research (PAR) melalui metode photovoice. Dalam penelitian ini peneliti menempatkan diri sebagai fasilitator, peserta diposisikan sebagai subjek atau pelaku, tidak hanya sebatas sebagai objek atau sasaran kegiatan sehingga penelitian ini merupakan upaya bersama yang bersifat kolaboratif. Penelitian ini dilakukan di Desa Polewali Teteaji, Kecamatan Tellu Limpoe, Kabupaten Sidrap, Provinsi Sulawesi Selatan. Lokasi tersebut dipilih dengan pertimbangan bahwa Kabupaten Sidrap merupakan salah satu daerah lumbung padi di Provinsi Sulawesi Selatan dan sebagian besar penduduk desa bekerja di sektor pertanian sehingga hal ini mempermudah partisipan untuk memotret perilaku masyarakat tani dan aktivitas pertanian di desa. Hasil photovoice partisipan memunculkan tiga tema terkait isu-isu pertanian di Desa Polewali Teteaji yaitu: (1) potensi pertanian meliputi lahan pertanian yang potensial, alat mesin pertanian yang mempermudah pekerjaan petani sekaligus meningkatkan kesejahteraan petani, masyarakat Desa Polewali Teteaji yang masih menjaga tradisi gotong royong dan budaya-budaya bertani, asas kebersamaan masyarakat melalui makan bersama serta hubungan sosial masyarakat desa yang erat; (2) masalah-masalah usahatani meliputi penumpukan
Keyword: agriculture, participatory action research (par), participatory rural communication appraisal (prca), photovoice, youth empowerment

Judul: Peran Komunikasi Pembangunan Partisipatif dan Pemanfaatan Modal Sosial untuk Keberdayaan Kelompok Tani di Daerah Istimewa Yogyakarta.
Abstrak: Pencapaian kesejahteraan masyarakat tani atau kelompok tani diperlukan upaya yang harus dilakukan oleh masyarakat tani itu sendiri dan dari pihak luar. Salah satu upaya yang dilakukan adalah melakukan pemberdayaan bagi masyarakat tani, sebab dengan pemberdayaan, masyarakat tani atau kelompok tani dapat menjadi pelaku utama atau subyek pembangunan pertanian di masyarakat. Walaupun fakta menyatakan bahwa upaya pemberdayaan yang sering dilakukan terkadang sulit mencapai tujuan pemberdayaan itu sendiri yaitu keberdayaan kelompok tani. Pencapaian keberdayaan kelompok tani melalui peningkatan kesadaran, kemauan, dan motivasi untuk melakukan perubahan sosial dan melakukan kontrol atas kehidupannya. Untuk mencapai keberdayaan kelompok tani salah satu usaha yang dapat dilakukan melalui proses komunikasi pembangunan partisipatif atas aktor komunikasi yang berperan sebagai pelaku utama dalam usahatani. Penerapan komunikasi pembangunan partisipatif pada pengelolaan usahatani padi dalam kelompok tani dapat meningkatkan keberdayaan kelompok tani dari sisi ekonomi, sosial budaya dan lingkungan. Bidang pertanian terus berbenah diri dengan mengucurkan berbagai program pertanian. Tahun 2007 dikuncurkan program Sekolah Lapangan Pengelolaan Tanaman Terpadu (SL-PTT), targetnya kelompok tani. Program partisipatif artinya pelaku usahatani dapat berpartisipasi dengan tujuan masyarakat tani meningkat keberdayaan untuk kesejahteraan (Kementerian Pertanian, 2013). Sejalan konsep Rogers dan Kincaid (1981), proses komunikasi terjadi melalui sharing informasi antara individu selanjutnya interpretasi makna pesan yang akan melahirkan pemahaman bersama, konsensus dan tindakan bersama dalam realitas fisik dan sosial, sebagai tujuan komunikasi partisipatif. White et al. (2004), menegaskan secara konseptual dan fungsional partisipasi dimaknai pengambilan tindakan dan menentukan arah perubahan sosial masyarakat, berupa kekuasaan, pengendalian, dialog, penyadaran, berbagi pengetahuan, kelas tertindas, pemberdayaan, dan kesetaraan. unsur ini merupakan bagian integral dari tindakan partisipasi dan termasuk komunikasi partisipatif. Menghadapi tuntutan daya saing di era globalisasi, perlu dirancang suatu model dan strategi komunikasi pembangunan pertanian yang mengedepankan masyarakat lokal dengan dimensi kulturalnya. Bessette (2004) menyatakan komunikasi pembangunan partisipatif adalah alat yang ampuh untuk memfasilitasi proses pembangunan di daerah perdesaan. Model komunikasi pembangunan partisipatif adalah masyarakat, pemerintah, pemangku kepentingan, toko masyarakat dan agen pembangunan terlibat dalam musyawarah tingkat lokal untuk merencanakan, melaksanakan, monitoring dan evaluasi program pembangunan. Pelaksanaan komunikasi pembangunan partisipatif dapat berlangsung secara partisipatif dengan dukungan kelompok tani, informasi program pertanian, penyuluh pertanian, dukungan lingkungan, dan kemampuan vi kelompok tani memanfaatkan modal sosial sebagai energi pendorong pada proses komunikasi partisipatif. Tujuan penelitian adalah: (1) menganalisis tingkat keberdayaan kelompok tani; (2) menganalisis pemanfaatan modal sosial dalam pelaksanaan komunikasi pembangunan partisipatif; (3) menganalisis pelaksanaan komunikasi pembangunan partisipatif untuk meningkatkan keberdayaan kelompok tani; (4) merumuskan model dan strategi komunikasi pembangunan partisipatif dalam meningkatkan keberdayaan kelompok tani. Penelitian ini menggunakan paradigma positivistik dengan menggunakan metode survey. Populasi penelitian adalah seluruh kelompok tani di Kabupaten Sleman dan Kulon Progo yang tergabung dalam program GP-PTT tahun 2015 yang berjumlah 268 kelompok tani. Menggunakan pendekatan rumus Slovin, maka diperoleh contoh sebesar 170 kelompok tani, selanjutnya contoh dipilih secara random. Pengambilan data penelitian dilakukan secara kuantitatif yaitu penyebaran kuesioner kepada sejumlah contoh yang telah ditentukan. Untuk melengkapi data kuantitatif dilakukan wawancara kepada informan yang dipilih yaitu anggota kelompok tani dan ketua, penyuluh pertanian, koordinator penyuluh pertanian. Analisis data dengan pendekatan deskriptif dan infrensial. Analisis deskriptif untuk menggambarkan sebaran contoh pada setiap peubah penelitian. Analisis infrensial digunakan untuk melakukan estimasi atau pendugaan
Keyword: Komunikasi pembangunan partisipatif, modal sosial, tingkat keberdayaan, kelompok tani

Judul: Penggunaan Teorema Homeomorphy 2-Manifold dan Teorema Euler Poincare pada Torus 𝑇�� dan Simplicial Complex 𝐾��
Abstrak: Two dimensional topological spaces are said to be homeomorphic if they have the same topological invariant, where one of topological invariant used is an Euler characteristic. Homeomorphy 2-Manifold’s Theorem and Euler Poincare’s Theorem are used to distinguish two topological spaces. Homeomorphy 2-Manifold’s Theorem uses Euler characteristic to identify two dimensional topological spaces. Euler Poincare’s Theorem is an alternative way to find Euler characteristic with Betti number, which is topological invariant as well. The objective of this paper is to investigate the homeomorphism of torus 𝑇����� and simplicial complex 𝐾�����. Topological space torus and simplicial complex 𝐾����� have the same Euler characteristic, which is two. Based on Homeomorphy 2-Manifold’s Theorem topological space torus 𝑇����� and simplicial complex 𝐾����� is homeomorphic.
Keyword: simplicial, torus, Euler, homeomorphism, topology