Judul: Penyesuaian Keluarga, Pengasuhan, Kekerasan dalam Pengasuhan, Iklim Sekolah dan Agresivitas pada Anak Usia Sekolah Dasar
Abstrak: Salah satu karakteristik anak usia sekolah adalah memiliki perkembangan motorik yang sangat pesat, tetapi memiliki emosi yang belum stabil. Orang tua memiliki peran untuk membantu meregulasi perasaan anak melalui pengasuhan. Pengasuhan yang tidak tepat akan memicu permasalahan emosi yang mengarah pada perilaku yang tidak diinginkan, salah satunya adalah agresivitas. Agresivitas merupakan perilaku yang ditujukan untuk mengganggu atau mencederai diri sendiri maupun orang lain. Agresivitas pada periode usia sekolah berpengaruh terhadap agresivitas pada usia dewasa. Agresivitas akan dibentuk oleh rendahnya kualitas pengasuhan dan tingginya kekerasan dalam pengasuhan. Keberhasilan keluarga dalam melakukan penyesuaian dapat meningkatkan kualitas pengasuhan, dan secara tidak langsung dapat menurunkan perilaku agresivitas. Selain pengasuhan, iklim sekolah yang kondusif akan menurunkan gresivitas anak. Tujuan umum penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh penyesuaian keluarga, pengasuhan, kekerasan dalm pengasuhan, dan iklim sekolah terhadap agresivitas. Sementara itu, tujuan khusus penelitian ini adalah 1) Menganalisis perbedaan penyesuaian keluarga, pengasuhan, kekerasan dalam pengasuhan, iklim sekolah dan agresivitas anak usia sekolah pada anak laki-laki dan perempuan. 2) Menganalisis hubungan karakteristik anak dan keluarga, penyesuaian keluarga, pengasuhan, kekerasan dalam pengasuhan, iklim sekolah, dengan agresivitas pada anak usia sekolah. 3) Menganalisis pengaruh karakteristik anak dan keluarga penyesuaian keluarga, pengasuhan, kekerasan dalam pengasuhan, dan iklim sekolah terhadap agresivitas pada anak usia sekolah. Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional study dengan metode survei. Contoh penelitian adalah 99 keluarga yang memiliki anak kelas 4-5 Sekolah Dasar dengan responden ibu dan anak. Penelitian dilaksanakan pada bulan September 2017, di Kecamatan Bogor Barat, Kota Bogor. Penelitian dilakukan dengan menggunakan self administreted dan wawancara. Penarikan contoh menggunakan cluster random pada sekolah negeri yang ada di kecamatan Bogor Barat, untuk memilih dua sekolah. Analisis yang digunakan adalah 1) Statistika Deskriptif. 2) Independent sample T-test digunakan untuk melihat apakah terdapat perbedaan variabel menurut jenis kelamin anak. 3) Uji korelasi digunakan untuk mengetahui hubungan antar variabel. 4) Path analisis (analisis jalur) ntuk mengetahui pengaruh langsung atau tidak langsung. Penyesuaian keluarga diukur menggunakan modifikasi kuesioner Parenting and Family Adjustment Scales (PAFAS; Sanders et al. 2014. Pengasuhan diukur menggunakan modifikasi kuesioner Parenting and Family Adjustment Scales (PAFAS; Sanders et al. 2014). Kekerasan dalam pengasuhan diukur menggunakan modifikasi kuesioner The parent-child conflict tactics scales (CTS-PC) (Straus et al 1998). Iklim sekolah diukur menggunakan The Student Comprehensive School Climate Inventory V3.0 (Guo et al. 2011). Agresivitas diukur menggunakan kuesioner The Aggression Questionnaire (Buss danPerry 1992). Penelitian ini melibatkan 55 orang (55.9 %) anak perempuan dan 44 orang (44.1 %) laki-laki. Rataan usia anak perempuan 9.51 tahun dan anak laki-laki 9.57 tahun. Usia ibu berada pada rentang 20-51 tahun dengan Rataan 35.75 tahun. Rataan pendidikan Ibu adalah 8.65 tahun. Aktivitas ibu terdiri dari 63.6 persen tidak bekerja dan 36.4 persen bekerja. Pendapatan keluarga berada pada rentang Rp 450 000-4 000 000/ bulan, dengan rata- rata Rp 1 280 000/bulan. Rataan indeks penyesuaian keluarga terkategori sedang (72.29). Tidak terdapat perbedaan penyesuaian keluarga pada anak laki-laki dan perempuan, tetapi pada dimensi kerjasama pengasuhan, orang tua anak perempuan lebih baik dari anak laki-laki. Rataan pengasuhan terkategori rendah (63.86). Tidak terdapat perbedaan pengasuhan antara anak laki-laki dan perempuan. Kekerasan dalam pengasuhan masih dilakukan (14.22). Tidak terdapat perbedaan kekerasan dalam
Keyword: agresivitas, iklim sekolah, kekerasan dalam pengasuhan, pengasuhan, penyesuaian keluarga

Judul: Family Cohesion, Parent-Adolescent Communication and Gender Stereotyped on Aggressiveness of High School Students in Bogor City and District.
Abstrak: Penelitian tentang komunikasi remaja dalam keluarga, kohesivitas, dan stereotipi gender yang dihubungkan dengan agresivitas remaja sejauh ini belum banyak dilakukan. Studi ini penting karena biasanya pelaku agresi adalah korban kekerasan di masa lalu. Kajian ini menganalisis pengaruh kohesivitas, keterbukaan komunikasi, komunikasi konflik orang tua-remaja, dan stereotipi gender terhadap frekuensi dan agresivitas remaja. Kajian ini menggunakan kerangka teoritis sosial kognitif, teori ekologi Bronfenbrenner, teori peran sosial dan teori penerimaan-penolakan. Studi dilakukan pada 367 remaja di Kota dan Kabupaten Bogor dengan menggunakan metode kuantitatif dengan desain studi dalam jangka waktu tertentu (cross sectional study). Pengumpulan data dilakukan dengan teknik survei dan laporan diri, dengan menggunakan analisis model persamaan struktural. Selain menggunakan metode kuantitatif, penelitian ini juga memakai metode kualitatif melalui diskusi kelompok dan wawancara mendalam pada lima belas remaja laki-laki dan perempuan di Kota Bogor. Rata-rata umur remaja contoh adalah 16.5 tahun. Rata-rata umur ayah adalah 46.6 tahun, sementara ibu 42 tahun. Rata-rata pendidikan ayah dan ibu adalah lulus Sekolah Menegah Pertama (SMP). Rata-rata pendapatan keluarga adalah 3 juta rupiah per bulan. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mengidentifikasi karakteristik sosial ekonomi, kohesivitas keluarga, keterbukaan komunikasi, komunikasi konflik orangtua-remaja, stereotipi gender, dan agresivitas remaja. (2) Mengonstruksikan agresi verbal orangtua pada remaja. (3) Menganalisis pengaruh faktor sosial ekonomi, kohesivitas, keterbukaan komunikasi, komunikasi konflik orangtua-remaja, dan stereotipi gender terhadap agresivitas remaja. (4) Menganalisis pengaruh-pengaruh tidak langsung terhadap keterbukaan komunikasi, komunikasi konflik orangtua-remaja, dan stereotipi gender yang membangun agresivitas remaja. Remaja merasa kohesivitas keluarganya tinggi dan cukup terbuka komunikasinya dengan orangtua. Akan tetapi, remaja dan orangtua seringkali mengabaikan proses komunikasi dengan cara menarik diri. Remaja masih sering mendapat agresi verbal dan nonverbal dari orangtua dalam kurun waktu setahun ini. Secara umum, remaja memiliki keyakinan yang cukup untuk menganggap laki-laki sebagai raja di rumah, mengambil keputusan besar di rumah, yang menunjukkan kuasa laki-laki. Akan tetapi remaja juga ditemukan memiliki keyakinan yang cukup untuk menganggap perempuan adalah ratu di istananya, perempuan membuat banyak keputusan besar di rumah, dan kata-kata perempuan tidak terbantahkan yang menunjukkan kuasa perempuan. Hanya sebagian kecil remaja memiliki keyakinan untuk menganggap ayah dan ibu dapat memukul anak kapanpun diinginkan yang menunjukkan pembiaran (privilege) agresi. Remaja ditemukan seringkali melakukan agresi pada orang lain. Remaja laki-laki cukup memiliki kemampuan untuk melakukan agresi non verbal (fisik). Remaja perempuan cukup memiliki kemampuan untuk melakukan agresi verbal. Remaja laki-laki dan perempuan cukup memiliki kapasitas kemarahan dan kekejaman. Agresi verbal orangtua-remaja memiliki makna yang sama dengan agresi verbal orangtua-remaja yang terjadi di banyak negara di dunia. Penelitian ini menguatkan riset yang menyimpulkan bahwa ayah dan ibu memperlakukan remaja laki-laki dan perempuan secara berbeda. Dilihat dari jumlah kata yang menyakitkan yang bersumber dari ayah, dapat disimpulkan bahwa ayah lebih sering berinteraksi dengan remaja laki-laki dibandingkan dengan remaja perempuan. Ibu lebih banyak memberikan kata menyakitkan dibandingkan dengan ayah, baik kepada remaja laki-laki maupun remaja perempuan. Penelitian ini menemukan bahwa mempermalukan dan merendahkan adalah tipe agresi verbal yang paling umum ditemukan. Penyebab konflik yang paling sering ditemukan adalah perilaku pulang malam, jarang di rumah, main terus dan malas membantu orangtua. Semakin banyak konflik orangtua-remaja, semakin banyak kata-kata yang menyakitkan dari orangtua. Agresivitas remaja sangat dipengaruhi oleh
Keyword: Adolescents, familiy conflict communication, gender beliefs, parent-adolescents disclosure

Judul: Karakteristik Anatomi Skelet Kepala Buaya senyulong (Tomistoma schlegelii).
Abstrak: Buaya sepit atau senyulong (Tomistoma schlegelii) merupakan jenis buaya asli Indonesia yang berhabitat di sungai-sungai Sumatera, Kalimantan, dan juga pedalaman Sulawesi. Salah satu ciri khas buaya senyulong adalah bentuk moncong yang runcing dan sempit, namun hingga saat ini informasi mengenai struktur skelet kepala buaya senyulong sangat terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari karakteristik anatomi skelet kepala buaya senyulong yang dikatikan dengan fungsi dan perilakunya. Penelitian dilakukan secara eksploratif dengan melakukan pengamatan, pencatatan, dan pengambilan gambar dari skelet kepala buaya senyulong. Skelet kepala berukuran panjang 70 cm, lebar 29 cm, dan tingggi 17 cm dengan permukaan kasar pada os nasale, os frontale, os maxilla, os mandibula, os lacrimale, os jugale. Jumlah gigi pada buaya ini sebanyak 78 buah, terdiri dari 4 buah gigi premaxila, 16 buah gigi maxila, dan 19 buah gigi mandibula. Pada regio orbitalis ditemukan dua pasang fenestrae temporales yang berkembang baik. Fenestra supratemporale merupakan lubang oval yang membentang di sepanjang os parietale. Fenestra infratemporale berbentuk segitiga dan dibatasi oleh os squamosum, os postorbitale, os jugulare, dan os quadratum. Os mandibula hewan ini mempunyai symphysis mandibularis yang panjang yaitu garis yang melintang di corpus mandibulae. Secara fungsional ukuran symphysis mandibularis berkaitan dengan adaptasi hewan terhadap diet makan.
Keyword: kepala, moncong, Tomistoma schlegelii