Judul: Aktivitas antijerawat formula campuran temu lawak dan meniran serta penentuan sidik jari kromatografinya
Abstrak: Anti-acne activity of extracts from C. xanthorriza and P. niruri has been analyzed through antioxidant and antibacterial activity assays. Extraction process was conducted by two different maceration methods, Indonesian and traditional chinese medicine (TCM) with ethanol 96% as the solvent. Formula 6 (2/3 C. xanthorriza:1/6 P. niruri:1/6 starch) was the most active anti-acne formula with IC50 of antioxidant values of 93.17 ppm, the minimum inhibitory concentration against Staphylococcus epidermidis was 0.25 mg/mL, and the minimum bactericidal concentration was 0.50 mg/mL. Moreover, TCM maceration was better than the Indonesian method in terms of antioxidant and antibacterial activities. Fingerprint analysis of formula was undertaken using thin layer chromatography. The optimum mobile phase was chloroform that gave 9 bands. Further, the (HPLC) analysis with C18 as column and gradient of acetonitrile and water as the mobile phase showed that the peak area of phyllanthin and curcumin increased when the standard compounds were added into the sample.
Keyword: 

Judul: Mixture Formula Temulawak (Curcuma xanthorriza) and Meniran (Phyllanthus niruri) Extract as Antiacne.
Abstrak: Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas campuran ekstrak temulawak (Curcuma xantorrizha) dan meniran (Phyllanthus niruri) sebagai antijerawat dibandingkan masing-masing ekstrak, terutama dilihat dari aktivitasnya sebagai antibakteri terhadap Staphyllococcus epidermidis dan antioksidan. Rimpang temulawak dan meniran diekstraksi dengan etanol 96%. Selanjutnya ekstrak tersebut dibuat formula campurannya berdasarkan rancangan simplex centroid. Kesepuluh formula yang diperoleh diuji aktivitasnya sebagai antioksidan dan antibakteri. Formula 5 (½ temulawak dan ½ meniran) merupakan formula teraktif sebagai antijerawat dengan nilai IC50 untuk antioksidan sebesar 9.47 ppm, konsentrasi hambat minimum (KHM) untuk S.epidermidis sebesar 0.25 mg/mL, dan konsentrasi bunuh minimum (KBM) sebesar 1.00 mg/mL. Setelah dianalisis penciri dengan kromatografi lapis tipis (KLT) dan kromatografi cair kinerja tinggi (KCKT), diketahui bahwa dalam formula 5 terdapat senyawa xantorizol, filantin, dan hipofilantin.
Keyword: 

Judul: Alternatif kebijakan peningkatan pendidikan guru sekolah dasar di Kota dan Kabupaten Bogor
Abstrak: Pendidikan guru SD di era otonomi sedang mengalami perubahan yang besar, karena munculnya UU Guru dan Dosen yang menghendaki seluruh guru memiliki pendidikan minimal S1. Perubahan yang sangat besar ini ditanggapi oleh pemerintah daerah dengan berbeda-beda, sesuai dengan kondisi daerah tersebut yang juga berbeda. Kota dan Kabupaten Bogor menanggapi munculnya UU Guru dan Dosen yang mengharuskan pendidikan minimal guru adalah S1 dengan berbeda pula, hal ini disebabkan oleh keadaan wilayah, ekonomi dan sosial, serta politik yang berbeda. Kota Bogor memiliki 6 Kecamatan dan 68 Kelurahan. Pemerintah Kota Bogor sudah sejak tahun 1996 memperhatikan pendidikan guru SD, dengan memberi bea siswa meskipun tidak besar jumlahnya. Namun demikian banyak juga guru-guru yang membiayai pendidikan mereka secara swadana. Keadaan APBD dan besarnya jumlah guru yang belum S1 (2.810 orang) tidak memungkinkan pemerintah Kota Bogor untuk memberi bea siswa untuk seluruh guru yang ada. Alasan lain adalah prioritas pembangunan pendidikan di Kota Bogor belum mengutamakan peningkatan pendidikan guru SD, namun masih terfokus pada penuntasan wajib belajar pendidikan dasar (wajar dikdas) dan pelaksanaan sekolah dasar gratis. Kabupaten Bogor memiliki kondisi wilayah yang sangat berbeda dengan Kota Bogor, selain wilayahnya 28 kali lebih besar dari Kota Bogor, terdapat 40 Kecamatan dan 426 Desa/Kelurahan, Kabupaten Bogor memiliki PAD yang terbesar di Jawa Barat. Jumlah guru yang belum S1 di Kabupaten Bogor juga sangat banyak (9.488 orang) atau setara dengan 82,58 persen. Sejak dari sebelum otonomi daerah, sampai tahun 2006 Kabupaten Bogor hampir tidak pernah memberikan bea siswa kepada guru yang ada diwilayahnya untuk meningkatkan pendidikannya sesuai dengan peraturan dan perundangan yang berlaku. Bantuan dalam jumlah cukup banyak (1.060 orang guru) diberikan pada tahun 2007, untuk meningkatkan pendidikannya menjadi S1, meskipun guru yang meningkatkan pendidikannya secara mandiri cukup banyak. Prioritas pembangunan pendidikan Kabupaten Bogor selain mengentaskan Wajar Dikdas, adalah perbaikan sarana dan infrastruktur sekolah yang banyak mengalami kerusakan parah dan meningkatkan nilai IPM.
Keyword: