Judul: Relationship between Energy· Intensity and Income per Capita: A Comparative Study on Ten Asia Pasific Countries
Abstrak: Energy availability and consumption play an important and strategic role in generating economic growth. One common measurement used in analyzing energy-GOP relationship is energy intensity, which is the amourit of energy required to produce a unit of income (GDP). This research examines relationship between energy intensity and income per capita for ten Asia Pacific countries with various economic performances over the period of 1980-2005. Using static and dynamic panel data models, energy consumption and energy intensity arc expressed as quadratic logarithmic function of income per capita, squared income per capita, and energy price. As a result, the long run coefficient of income per capita is greater than one and the long run coefficient of squared income per capita is negative. It describes that energy intensity has quadratic relationship with income per capita, and indicating a change in trend of energy intensity. This research also analyzes responses of energy consumption and energy intensity to the change of energy price and income per capita in both the short run and long run. The price elasticity is negative and very inelastic; it means the response of energy consumption with respect to the change in energy price is relatively low. However, the estimation results are also show that the income elasticity is positive but tends to decrease over time. Here, the estimated value of income elasticity varies across countries where the high income countries have lower elasticities than those of the middle-low income countries.
Keyword: 

Judul: Analisis pengaruh pendidikan terhadap pertumbuhan ekonomi di negara-negara asia tahun 2001-2009 (studi kasus: 12 negara asia)
Abstrak: Pendidikan merupakan salah satu komponen penting dan mendasar dalam modal manusia. Terdapat komitmen-komitmen dunia yang menegaskan hal tersebut, seperti Deklarasi Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) dalam pasal 26 tentang Hak Asasi Manusia, World Declaration on Education for All and Framework for Action to Meet Basic Learning Needs dalam pasal 3 oleh UNESCO tahun 1990, dan tujuan butir kedua dalam Millenium Development Goals. Namun, masih terdapat kesenjangan pendidikan antara negara-negara Asia seperti pada pengeluaran publik untuk pendidikan dalam proporsi Produk Domestik Bruto (PDB) dan nilai indeks pendidikan. Pentingnya pendidikan dan masih adanya kesenjangan, membuat perlunya dilakukan penelitian mengenai pendidikan khususnya terhadap pertumbuhan ekonomi di negara-negara Asia. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan mengidentifikasi kondisi pertumbuhan ekonomi dan perkembangan pendidikan negara-negara high income dan non high income di Asia dan menganalisis pengaruh pendidikan terhadap pertumbuhan ekonomi di negara-negara Asia. Data yang digunakan adalah data panel dengan time series 2001-2009 dan cross section 12 negara Asia yaitu Armenia, Azerbaijan, Indonesia, Israel, Jepang, Kazakhstan, Republik Korea, Kirgistan, Malaysia, China Makau, Filipina, dan Thailand. Metode yang digunakan adalah panel statis dengan model fixed effect yang diboboti cross section weight dengan coefficient covariance method. Analisis deskriptif menunjukkan hasil kelompok negara high income cenderung memiliki rata-rata pertumbuhan ekonomi yang lebih rendah dibandingkan dengan kelompok negara non high income. Hal ini disebabkan oleh negara-negara high income sudah mencapai kondisi mapan atau steady state. Selain itu, kelompok negara high income dalam sektor pendidikan memiliki rata-rata pengeluaran publik untuk pendidikan serta rasio angka pendaftaran murid tingkat primer dan sekunder yang lebih tinggi dibandingkan negara non high income, serta penurunan rata-rata rasio guru-murid tingkat primer dan sekunder lebih cepat dibandingkan kelompok negara non high income. Analisis kuantitatif menunjukkan bahwa secara keseluruhan variabel independent memengaruhi variabel dependent yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan antara sektor pendidikan terhadap pertumbuhan ekonomi. Terdapat lima variabel pendidikan yang signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi, yaitu pengeluaran publik terhadap pendidikan yang berpengaruh negatif terhadap pertumbuhan ekonomi serta angka pendaftaran murid tingkat primer, angka pendaftaran murid tingkat sekunder, rasio guru-murid tingkat primer, dan rasio guru-murid tingkat sekunder yang berpengaruh positif terhadap pertumbuhan ekonomi.
Keyword: Education, Hhigh income countries, Nnon high income countries, Eeconomic growth

Judul: Disain rumah kaca untuk budidaya bunga krisan (Chrysantemum Sp.) secara hidroponik
Abstrak: Tanaman, dalam pertumbuhannya memerlukan kondisi lingkungan yang spesifik untuk masing-masing jenis. Lingkungan yang sesuai dengan kebutuhannya akan membuat tanaman tadi berkembang dengan baik dan optimal. Penggunaan green house (rumah kaca) dengan sistem hidroponik, merupakan salah satu alternatif yang tepat bagi kebutuhan ini. Penelitian ini bertujuan merancang rumah kaca untuk budidaya bunga Krisan (Chrysantemum Sp.) secara hidroponik dengan mengambil kondisi rumah kaca di PT. Inkarla Nursery, Cilember, Bogor sebagai dasar pengembangan. Rancangan berupa rumah kaca berbentuk busur tong terali dengan ukuran 6 m x 4 m x 2,5 m. Dengan konstruksi baja, rumah kaca berpenutup polietilen 0,2 mm dua lapis. Bagian dalam rumah kaca, mempunyai 3 jalur penanaman berukuran 5,4 m x 1 m dengan tinggi meja 0,2 m. cm dan ke dinding belakang 0,2 m. penanaman ke dinding sebesar 0,4 m. Jarak meja ke dinding samping 10 Untuk bagian depan, jarak meja Penanaman dilakukan secara hidroponik dengan penempatan tanaman di dalam cocopot dan penggunaan infus sebagai saluran pengaliran nutrisi ke tiap-tiap cocopot. ...
Keyword: