Judul: Tingkat Penerimaan Media Audio-visual Pendidikan Gizi tentang Konsumsi Sayur dan Buah Anak Usia Sekolah Dasar
Abstrak: Latar belakang penelitian ini adalah terbatasnya pengembangan media audio-visual berupa video yang sesuai untuk anak usia sekolah dasar terutama mengenai konsumsi sayur dan buah. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan materi pendidikan gizi dengan tema konsumsi sayur dan buah melalui media visual poster dan leaflet, serta mengetahui daya terimanya. Desain penelitian yang digunakan adalah cross sectional study. Contoh sekolah dasar diambil dengan metode purposive sampling, dengan total 31 contoh kelas 5 dari SDN Citeureup 04. Contoh terdiri dari 21 contoh perempuan dan 10 contoh laki-laki. Usia contoh berkisar antara 10 sampai 12 tahun. Terdapat hubungan yang signifikan (p<0.05) antara minat contoh dan tingkat penerimaan. Tingkat penerimaan terhadap media cukup tinggi; sebanyak 74.2% contoh termasuk dalam kategori sangat menyukai media audio-visual. Media audio-visual merupakan mellia yang cukup efektif diberikan untuk anak sekolah dasar…
Keyword: Acceptance level, Audio-visual media, Elementary school children, Nutrition education media, Human ecology, Cross sectional study, Fruit consumption, Vegetable consumption, Nutrition education

Judul: Pengaruh pendidikan gizi dengan media audio visual terhadap pengetahuan dan sikap tentang konsumsi buah dan sayur pada anak usia sekolah dasar
Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui pengaruh penyuluhan dengan media audio visual terhadap pengetahuan dan sikap tentang konsumsi buah dan sayur pada siswa kelas 5 di SDN Citeureup 04. Contoh berjumlah 63 siswa terdiri dari 31 contoh kelompok intervensi dan 32 contoh kelompok kontrol dengan penentuan sekolah secara purposive sampling. Penelitian dilakukan pada Mei- Agustus 2015. Tahapan penelitian terdiri dari pre test, intervensi, dan post test (pada hari yang sama setelah intervensi dan dua bulan setelah intervensi) dengan desain penelitian quasi experimental study. Hasil uji statistik untuk pengetahuan dan sikap pada kelompok intervensi diperoleh perbedaan yang signifikan sebelum (pre test) dan setelah intervensi (post test 1 dan post test 2) (p<0.05), namun saat post test 1-post test 2 hasilnya tidak berbeda secara signifikan (p>0.05). Hal ini menunjukkan bahwa media audio visual yang diberikan memberikan pengaruh terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap contoh.
Keyword: attitude, audio visual, fruits and vegetables consumption, knowledge, nutrition education, school-age children, Human ecology, Quasi experimental study, Elementary school, vegetables consumption

Judul: Penggunaan Teorema Homeomorphy 2-Manifold dan Teorema Euler Poincare pada Torus 𝑇�� dan Simplicial Complex 𝐾��
Abstrak: Two dimensional topological spaces are said to be homeomorphic if they have the same topological invariant, where one of topological invariant used is an Euler characteristic. Homeomorphy 2-Manifold’s Theorem and Euler Poincare’s Theorem are used to distinguish two topological spaces. Homeomorphy 2-Manifold’s Theorem uses Euler characteristic to identify two dimensional topological spaces. Euler Poincare’s Theorem is an alternative way to find Euler characteristic with Betti number, which is topological invariant as well. The objective of this paper is to investigate the homeomorphism of torus 𝑇����� and simplicial complex 𝐾�����. Topological space torus and simplicial complex 𝐾����� have the same Euler characteristic, which is two. Based on Homeomorphy 2-Manifold’s Theorem topological space torus 𝑇����� and simplicial complex 𝐾����� is homeomorphic.
Keyword: simplicial, torus, Euler, homeomorphism, topology