Judul: Pengaruh Pelatihan Penulisan Ilmiah Terhadap Kompetensi Dan Kinerja Peneliti Di Luar Jawa
Abstrak: Salah satu tugas peneliti adalah melakukan publikasi hasil penelitan yang telah dilakukan agar diketahui oleh masyarakat. Berdasarkan analisis kebutuhan pelatihan yang dilakukan oleh LIPI pada tahun 2013, peneliti di daerah merasakan kurangnya kompetensi yang dimiliki dalam menulis karya ilmiah. Oleh karena itu LIPI menyelenggarakan pelatihan penulisan karya ilmiah pada tahun 2013 di lima koridor di wilayah Indonesia yaitu Sumatera, Kalimantan, Sulawesi, Bali dan Nusa Tenggara Barat, serta Papua dan Kepulauan Maluku. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran evaluasi pascapelatihan serta mengetahui adanya pengaruh pelatihan terhadap kompetensi dan kinerja peneliti. Responden dari penelitian ini adalah alumni Pelatihan Penulisan Ilmiah tahun 2013. Penyebaran dan pengembalian kuisioner dilakukan melalui email. Evaluasi pascapelatihan menggunakan model empat tingkat Kirkpatrick (2015), sedangkan pengolahan dan analisis data menggunakan statistik deskriptif dan untuk pengujian hipotesis menggunakan SEM. Evaluasi pascapelatihan menunjukkan hasil yang baik, artinya alumni pelatihan menyatakan puas terhadap penyelenggaraan pelatihan dari sisi materi, pengajar, metode serta berbagai fasilitas pendukung pelatihan. Alumni pelatihan juga merasakan peningkatan pemahaman terhadap materi pelatihan dan menerapkannya saat kembali ke kantor. Berdasarkan perhitungan korelasi didapatkan hasil bahwa pelatihan memiliki korelasi yang signifikan terhadap kompetensi yaitu pengetahuan, keahlian dan sikap kerja. Akan tetapi pelatihan tidak memiliki korelasi secara signifikan terhadap kinerja peneliti. Kompetensi juga tidak memiliki korelasi yang signifikan terhadap kinerja peneliti. Berdasarkan analisis SEM untuk menguji hipotesis yang dibangun, terbukti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pelatihan terhadap kompetensi peneliti yang berupa pengetahuan, keahlian dan sikap kerja. Pelatihan juga terbukti memiliki pengaruh yang signifikant terhadap kinerja peneliti. Namun demikian, tidak cukup bukti bahwa kompetensi memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja. Selain pelatihan dan kompetensi, kinerja dipengaruhi oleh banyak hal seperti nomenklatur kelembagaan, jumlah anggaran, sarana dan prasarana, SDM peneliti, pembinaan kader peneliti, ketersediaan media publikasi, birokrasi yang panjang dan kondisi geografis.
Keyword: evaluasi, pelatihan, kirkpatrick, kompetensi, kinerja, peneliti

Judul: Evaluasi perilaku dan hasil pelatihan teknis dasar-dasar investigasi (Studi kasus komisi pengawas persaingan usaha)
Abstrak: Komisi Pengawas Persaingan Usaha (KPPU) merupakan lembaga independen yang dibentuk untuk mengawasi pelaksanaan penegakkan hukum terhadap pelanggaran praktek monopoli dan persaingan usaha tidak sehat. Memiliki wewenang menyusun peraturan pelaksanaan, melakukan pemeriksaan terhadap pihak yang diduga melakukan pelanggaran terhadap UU No.5/1999. Dalam pengawasan penegakkan hukumnya sangat dibutuhkan sumber daya manusia yang handal dan bermutu. Oleh karena itu diperlukan suatu upaya pengembangan sumber daya manusia yang mana salah satunya dengan diberikannya pelatihan bagi para Investigator. Pelatihan dalam Komisi Pengawas Persaingan Usaha kali ini ditujukan bagi para Investigator dengan jabatan Investigator Muda, dinamakan Pelatihan Teknis Dasar-Dasar Investigasi. Dalam peranan sumber daya manusia untuk mencapai visi dan misi perusahaan menjadi sangat penting dan mempengaruhi pelaksanaan pelatihan tersebut, sehingga dapat dikatakan bahwa pelatihan membawa dampak bagi instansi. Untuk dapat melihat seberapa besar perubahan dan manfaat yang diberikan setelah adanya pelatihan bagi instansi maka perlu dilakukan evaluasi pelatihan. Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Menganalisis dan membandingkan peningkatan perubahan perilaku peserta sebelum dan setelah pelatihan, (2) Menganalisis dan membandingkan peningkatan perubahan perilaku peserta sebelum dan setelah pelatihan. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh dari hasil wawancara dan kuesioner, sedangkan data sekunder diperoleh dari arsip data atau berbagai laporan. Populasi dari penelitian ini adalah 31 responden. Alat analisis yang digunakan adalah analisis Uji beda T (Compare Means). Pengolahan data menggunakan bantuan software SPSS versi 15. 0 for windows dan Microsoft Excel 2007. Berdasarkan hasil analisis uji beda T menunjukkan bahwa terdapat perubahan dari segi perilaku dan hasil kinerja peserta pelatihan. Perubahan berdasarkan segi perilaku peserta dinilai mengalami perubahan antara sebelum dan setelah pelatihan, ditunjukkan dengan nilai -t hitung < -t tabel baik dari kemampuan sikap bertindak, komunikasi, kepemimpinan, partisipasi dan mengorganisir kemampuan. Berdasarkan hasil uji beda T pula, untuk segi kinerja hasil dari karyawan telah mengalami perubahan antara sebelum dan setelah pelatihan dilaksanakan. Hal ini ditunjukkan dengan nilai -t hitung < -t tabel baik itu dari kemampuan kualitas kerja maupun kecepatan dan kecepatan karyawan setelah kembali kepada dunia kerja nyata mereka
Keyword: 

Judul: Biology and ecology of the buffalo fly, haematobia exigua de meijere (diptera:muscidae)
Abstrak: The life history of the buffalo fly was observed at room temperature of 27°-29.5°C and at a relative humidity of 48-68 percent. The eggs hatched after 17-22 hours, with an average of 18 hours. First instar larvae measured 1.25 + 0.16 mm long and 0.27 + 0.037 mm wide. reach the second larval stage. It took 6-12 hours to the second instar larvae measured 2.676 +0.187 mm long and 0.353 +0.028 mm wide. The second instar took about 12-24 hours to reach the third larval stage. The third instar measured 6.833 + 0.189 mm long and 0.919 + 0.051 mm wide. It took about 2-3 days for the third instar to become pupae. Duration of the pupal stage was about 5-7 days before the adults emerged. Under laboratory condition, the buffalo fly completed its life cycle in 9.5 to 10.5 days, whereas under field condition it took 9-14 days with an average of 10.5 days. The growth ratio which was based on the measurements of the cephalo-pharyngeal skeleton of each instar was 1.797. The preoviposition period was 8-12 days and mating usually occurred on the 6th or 7th day. The longevity of the male was 29 days, whereas it was 32 days in the female. The range of egg production under laboratory condition was between 20-139 per female fly. The belly and hind legs of the carabao were the most preferred habitat either during cloudy and cool dry or shiny and warm day. When the weather was clear and the carabao was in the shade, the flies tended to be more distributed particularly on the shoulder, dewlap, back and horns. The carabaos had relatively fewer Musca sp. and Stomoxys calcitrans than cattle; never the less carabaos had a higher infestation of buffalo fly than cattle. Oviposition occured either during the day or night but the buffalo flies were more active during the night than in the day time. The effect of various lengths of exposure time of manure in relation to the oviposition was profound. observed, the maximum number of the buffalo flies was occurred when the dung was exposed for 30 minutes. With increasing time of exposure the number and variety of insects also increase. It was evident that Sepsidae and psychodidae were the most dominant insects emerging from the dung. The number of buffalo flies also increased with increasing
Keyword: