Judul: Sintesis Komposit Hidroksiapatit dengan Variasi 10-50% Kitosan
Abstrak: In medical cases, HAp/chitosan composite can be used as a synthetic implantation in bone. Addition of chitosan on HAp seems produce good composite. Chitosan can reduce the properties of brittle HAp. XRD characterization on all samples showed that pattern has formed apatite dominated by the peak of HAp. The peak of chitosan on the results of XRD was not visible. It is due to chitosan has spread all over the samples. On FTIR characterization, the appearance of phosphate group and hydroxyl group show that HAp was identified in samples, while chitosan was indicated by the appearance of a group of NH, CO and CH. The results of observations with an optic stereo microscope, samples morphology showed that HAp was well distributed in chitosan. Test results of shore A test showed the addition of chitosan on HAp proved able to eliminate brittle properties of HAp. A lot of chitosan in the samples will reduce the hardness of the composition of the HAp / chitosan
Keyword: 

Judul: Sintesis dan Karakterisasi Hidroksiapatit Berpori dengan Porogen Kitosan
Abstrak: This research had been done the synthesis of porous hydroxyapatite (HA) by sol gel method. The precusor calcium using eggshells and H3PO4 as phosphate source. The ratio of HA-chitosan to synthesize porous HA are 90:10, 80:20, 70:30, 60:40, and 50:50 and variation of chitosan size are 0.26 μm and 625.45 μm. The phase and crystaline structure of sample characterized by X-Ray Diffractometer. The porous HA with variation of chitosan A and chitosan B showed the percentage of HA would be rised if researcher added more of chitosan compotition, except HA-chitosan A 80:20, HA-chitosan B 80:20 and 70:30 be decreased, but did effect not for chrystaline size. The functional groups of HA identified by Fourier Transform Infrared Spectroscopy. The functional groups of HA which detected by are OH-, PO43-, and CO32-. The morphological structure of sample analyzed by Scanning Electron Microscopy. The result of sampel HA had shown the porouses structure using chitosan as porogen however it was small about 0.29-0.46 μm with the form of porouses are small cyrcle and the ditribution of porouses are smooth.
Keyword: 

Judul: Alternatif kebijakan peningkatan pendidikan guru sekolah dasar di Kota dan Kabupaten Bogor
Abstrak: Pendidikan guru SD di era otonomi sedang mengalami perubahan yang besar, karena munculnya UU Guru dan Dosen yang menghendaki seluruh guru memiliki pendidikan minimal S1. Perubahan yang sangat besar ini ditanggapi oleh pemerintah daerah dengan berbeda-beda, sesuai dengan kondisi daerah tersebut yang juga berbeda. Kota dan Kabupaten Bogor menanggapi munculnya UU Guru dan Dosen yang mengharuskan pendidikan minimal guru adalah S1 dengan berbeda pula, hal ini disebabkan oleh keadaan wilayah, ekonomi dan sosial, serta politik yang berbeda. Kota Bogor memiliki 6 Kecamatan dan 68 Kelurahan. Pemerintah Kota Bogor sudah sejak tahun 1996 memperhatikan pendidikan guru SD, dengan memberi bea siswa meskipun tidak besar jumlahnya. Namun demikian banyak juga guru-guru yang membiayai pendidikan mereka secara swadana. Keadaan APBD dan besarnya jumlah guru yang belum S1 (2.810 orang) tidak memungkinkan pemerintah Kota Bogor untuk memberi bea siswa untuk seluruh guru yang ada. Alasan lain adalah prioritas pembangunan pendidikan di Kota Bogor belum mengutamakan peningkatan pendidikan guru SD, namun masih terfokus pada penuntasan wajib belajar pendidikan dasar (wajar dikdas) dan pelaksanaan sekolah dasar gratis. Kabupaten Bogor memiliki kondisi wilayah yang sangat berbeda dengan Kota Bogor, selain wilayahnya 28 kali lebih besar dari Kota Bogor, terdapat 40 Kecamatan dan 426 Desa/Kelurahan, Kabupaten Bogor memiliki PAD yang terbesar di Jawa Barat. Jumlah guru yang belum S1 di Kabupaten Bogor juga sangat banyak (9.488 orang) atau setara dengan 82,58 persen. Sejak dari sebelum otonomi daerah, sampai tahun 2006 Kabupaten Bogor hampir tidak pernah memberikan bea siswa kepada guru yang ada diwilayahnya untuk meningkatkan pendidikannya sesuai dengan peraturan dan perundangan yang berlaku. Bantuan dalam jumlah cukup banyak (1.060 orang guru) diberikan pada tahun 2007, untuk meningkatkan pendidikannya menjadi S1, meskipun guru yang meningkatkan pendidikannya secara mandiri cukup banyak. Prioritas pembangunan pendidikan Kabupaten Bogor selain mengentaskan Wajar Dikdas, adalah perbaikan sarana dan infrastruktur sekolah yang banyak mengalami kerusakan parah dan meningkatkan nilai IPM.
Keyword: