Judul: Pengkajian dokter kecil sebagai penerus informasi dalam pendidikan gizi: Kasus di kecamatan Monggo, Jepara Jawa Tengah
Abstrak: Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui proses dan tingkat penyampaian informasi pendidikan gizi dari Dokter Kecil kepada orangtuanya, sekaligus mengetahui hubungan antara tingkat pengetahuan gizi Dokter Kecil dengan tingkat penyampaian informasinya. Ingin pula diketahui variasi unsur-unsur pendidikan gizi diantara sekolah dasar-sekolah dasar di wilayah penelitian dan hubungan antara unsur-unsur tersebut dengan tingkat pengetahuan gizi Dokter-Kecil. Penelitian diadakan di Kecamatan Mlonggo, Jepara, Jawa-Tengah, dengan responden penelitian adalah 50 orang Dokter Kecil, 50 orang murid bukan Dokter Kecil dan 50 orang guru pembimbing Dokter Kecil. Tingkat pengetahuan gizi diukur dengan skor yang didapat dari jawaban responden terhadap "test" yang pertanyaan-pertanyaannya disusun berdasarkan tujuan intruksional pendidikan. Data mengenai cara-cara pelaksanaan pendidikan gizi dan penyampaian informasi pada orangtua dikumpulkan melalui wawancara langsung dengan responden dengan menggunakan daftar pertanyaan yang telah disiapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar Dokter Kecil menguasai materi pendidikan gizi dengan cukup baik dan semua Dokter Kecil mengaku pernah menyampaikan informasi kepada orangtuanya selama enam bulan terakhir. Tingkat penyampaian informasi Dokter Kecil mempunyai korelasi positif yang sangat bermakna dengan tingkat pengetahuan gizinya. Perbedaan jenis kelamin dan pekerjaan orangtua Dokter Kecil tidak menimbulkan perbedaan yang bermakna pada tingkat pengetahuan gizi maupun penyampaian informasi pada orangtuanya. Perbedaan jenis kelamin hanya menimbulkan perbedaan pada cara penyampaian informasi tersebut. Selain itu didapatkan pula korelasi positif yang bermakna antara kepandaian Dokter Kecil dan sikap Dokter Kecil terhadap tugasnya dengan tingkat penyampaian informasinya. Hasil lain yang didapat adalah kenyataan belum adanya komunikasi timbal balik antara Guru Pembimbing dan orang- tua, sehingga dikhawatirkan hal semacam ini dapat menimbul- kan konflik pada diri Dokter Kecil. Analisis korelasi yang dilakukan antara unsur-unsur pendidikan gizi dengan tingkat pengetahuan gizi Dokter- Kecil memberikan gambaran korelasi positif yang bermala antara tingkat kepandaian Dokter Kecil, waktu bimbingan dan pengetahuan gizi Guru Pembimbing dengan tingkat pengetahuan gizi Dokter Kecil..
Keyword: Information, Usaha kesehatan sekolah, UKS, Bogor Agricultural University

Judul: Studi tentang identifikasi muatan gizi dalam mata pelajaran serta pengetahuan, sikap, dan perilaku gizi anak sekolah dasar
Abstrak: Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi muatan gizi dalam mata pelajaran serta mengetahui pengetahuan, sikap, dan perilaku gizi anak sekolah dasar. Tujuan khusus penelitian ini adalah (1) mengidentifikasi muatan gizi dalam mata pelajaran baik secara kualitatif maupun kuantitatif, (2) mengidentifikasi komponen belajar yang menunjang kegiatan belajar mengajar di sekolah bersangkutan, (3) mengetahui pengetahuan, sikap, dan perilaku gizi anak sekolah dasar, (4) mengetahui tingkat kecukupan energi dan zat gizi serta status gizi anak sekolah dasar, (5) menganalisis hubungan antar pengetahuan gizi, sikap gizi, dan perilaku gizi, (6) menganalisis hubungan antara perilaku gizi dengan tingkat kecukupan energi dan zat gizi, (7) menganalisis hubungan antara tingkat kecukupan gizi dengan status gizi. Desain penelitian ini adalah cross sectional. Penelitian dilakukan di Sekolah Dasar yang berlokasi di wilayah Kota Bogor yaitu SD Negeri Bantarjati 5 Bogor. Pemilihan SD dilakukan secara purposive. Contoh dalam penelitian ini adalah siswa SD kelas 5. Pengambilan contoh dilakukan secara simple random sampling dari semua kelas paralel dengan jumlah contoh keseluruhan sebanyak 70 orang siswa. Saat pengambilan data juga dilakukan wawancara dengan pelaksana pendidikan yaitu tiga orang guru pengajar mata pelajaran IPA dan satu orang guru Penjaskes. Data yang dikumpulkan terdiri atas data primer dan sekunder. Jenis data primer yang dikumpulkan meliputi karakteristik contoh, karakteristik sosio- ekonomi keluarga, pengetahuan gizi, sikap gizi, dan perilaku gizi contoh, serta komponen belajar. Jenis data sekunder yang dikumpulkan adalah keadaan umum SD contoh dan buku pegangan guru yang diidentifikasi lebih lanjut mengenai muatan gizi dalam mata pelajaran yang bersangkutan. Data selanjutnya diolah dan dianalisis secara deskriptif dan statistik dengan menggunakan Microsoft Excel 2007, Anthroplus 2007, dan SPSS versi 16.0 for Windows. Analisis statistik yang dilakukan adalah uji korelasi Pearson dan Rank Spearman. Secara kualitatif, hanya ada satu pokok bahasan yang memuat materi gizi yang terdiri dari dua sub bab. Dari kedua sub bab tersebut, tipe uraian materinya termasuk ke dalam tipe lengkap, sedangkan tipe penyajiannya berupa tipe kalimat dan tipe gambar. Secara kuantitatif, muatan gizi dalam mata pelajaran yang diidentifikasi telah cukup baik, terlihat dari pencapaian materi gizi sebesar 37.8%. Tingkat pendidikan guru dapat dikatakan baik, yaitu sebanyak 75% guru berpendidikan S1 dan memiliki tingkat pengetahuan gizi baik dengan pengalaman mengajar telah lebih dari 5 tahun, namun keikutsertaan dalam seminar/pelatihan tentang gizi masih tergolong kurang. Adapun metode pengajaran yang dilakukan adalah ceramah disertai praktek, dan secara umum buku yang digunakan guru sebagai referensi hanya terbatas pada buku acuan yang disediakan sekolah. Sarana belajar meliputi kelas, perpustakaan, lapangan, kondisi penerangan serta sirkulasi udara dalam kelas sudah cukup baik. ...
Keyword: Bogor Agriculture University, IPB, Nutrition material, Nutrition knowledge, Attitude, Practice, School children

Judul: Algorithm construction of HLI hash function
Abstrak: Cryptography is a study of mathematical techniques related to aspects of information security regarding on confidentiality, data integrity, entity authentication, and data origin authentication. Data integrity is a service, which is associated with the conversion of data carried out by unauthorized parties. To maintain data integrity, one can use hash functions. An hash function is a computationally efficient function to map an arbitrary length bitstring to a fixed length bitstring called as hash value. The use of hash function in maintaining the information integrity and authentication is in digital signatures, virus protection, and software distribution. Illustration of the hash function in the integrity and authentication of information that is emailed as follow. The sender sends the information and hash value to the recipient. If the hash value of the information is equal to the hash value that is sent by the sender, then information has not been changed. Otherwise the information has been changed. An hash function has two properties, one way and collision resistance. An hash function is called one way if it is computationally infeasible to find any input such that when given any hash value . Meanwhile an hash function is called collision resistant if it is computationally infeasible to find any two inputs where such that . The purpose of this study is to construct a HLI hash function algorithm, to analyze the speed and security of the hash functions as a results of construction. Furthermore, it is to compare it with SWIFFT. Hash function is constructed based on the result of algebraic operations on modular polynomial ringwith . Modular polynomial ring noted as is a set of all polynomials of degree at most with coefficients in . can be represented as a set of integer vector of modulo in dimension . So, it is simple to implement in a computer. In vector operations, is lattice . Furthermore, alattice that is defined from certain polynomial ring is called ideal lattice. HLI hash function is consists of addition and multiplication algorithm in the ring. Addition algorithm consists of sumation operations of modulo and multiplication consists of multiplication operations of modulo . Generally, algorithm of HLI hash function consists of multiplication operations of modulo and addition operations of modulo . However, if the input is binary number then multiplication algorithm only consists of multiplication operation of modulo , so algorithm of HLI hash function consists of multiplication operations of modulo and addtion operations of modulo . An hash function is secured if it has two properties, i.e., one way and collision resistance. HLI hash function hash is one way, it is following the proof of Micciancio. It is has collision resistant because of polynomial is irreducible over and monic. Moreover, it is proved that for every unit vector , the vector is small vector. If the input of hash function is a binary number then HLI hash function only involves addition operations of modulo . So the time that used almost same with SWIFFT. The excellence of HLI hash function is the key size smaller than SWIFFT. This effect on
Keyword: hash function, modular polynomial ring, lattice