Judul: Pengaruh Peran Orang Tua dan Iklim Sekolah terhadap Stres Akademik Siswa Madrasah Aliyah di Perdesaan dan Perkotaan
Abstrak: Remaja merupakan masa transisi dari masa kanak-kanak menuju masa dewasa serta mengalami masa “badai-dan-stres” yang dipenuhi oleh konflik dan perubahan suasana hati sehingga rentan mengalami stres. Salah satu kondisi stres yang sering dialami remaja adalah stres yang diakibatkan oleh segala kegiatan yang berkaitan dengan akademik atau sering disebut stres akademik. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh karakteristik remaja, karakteristik keluarga, peran orang tua, dan iklim sekolah terhadap stres akademik siswa Madrasah Aliyah di Perdesaan dan Perkotaan. Penelitian ini dilakukan di lima sekolah yang mewakili empat kecamatan yaitu MA Mathlaul Anwar Barengkok, MA Mathlaul Anwar Cidokom, MA Al-Mukhlisin Ciseeng, MAN 1 Kota Bogor, dan MAN 2 Kota Bogor. Adapun contoh dipilih secara purposive berjumlah 180 siswa (86 siswa perdesaan dan 94 siswa perkotaan). Analisis data meliputi uji korelasi, uji regresi, dan uji beda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa remaja perempuan mengalami tingkat stres akademik lebih tinggi dibandingkan remaja laki-laki. Dimensi dukungan dan dimensi tekanan pada variabel peran orang tua berpengaruh positif signifikan terhadap stres akademik. Dimensi frekuensi peran orang tua dan variabel iklim sekolah tidak terbukti memengaruhi stres akademik dalam penelitian ini.
Keyword: Dukungan, iklim sekolah, peran orang tua, peran orang tua, stres akademik, tekanan

Judul: Pengaruh Dukungan Otonomi Orang Tua dan Kecerdasan Emosional terhadap Stres Akademik Siswa Madrasah Aliyah di Perdesaan dan Perkotaan.
Abstrak: Stres akademik merupakan perasaan negatif yang dirasakan oleh siswa yang berhubungan dengan akademik. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh dukungan otonomi orang tua dan kecerdasan emosional terhadap stres akademik siswa Madrasah Aliyah di perdesaan dan perkotaan. Contoh dalam penelitian ini melibatkan 180 siswa yang meliputi 86 siswa di perdesaan (Kecamatan Ciseeng dan Rumpin) dan 94 siswa di perkotaan (Kecamatan Bogor Barat dan Bogor Timur). Pemilihan sekolah dan contoh dalam penelitian ini dilakukan secara purposive. Data diperoleh dari self report dengan alat bantu kuesioner, data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan inferensia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa stres akademik siswa di perkotaan lebih tinggi dibanding siswa di perdesaan. Secara umum jenis kelamin, lama pendidikan ibu, dan besar keluarga memiliki pengaruh signifikan terhadap stres akademik. Pengasuhan kontrol orang tua berpengaruh positif signifikan terhadap stres akademik, sedangkan dukungan otonomi dan kecerdasan emosional tidak berpengaruh signifikan terhadap stres akademik.
Keyword: dukungan otonomi, kecerdasan emosional, pengasuhan kontrol, remaja, stres akademik

Judul: Posisi Filogenetik Kura-Kura Carettochelys Insculpta  (Reptillia: Testudinata)
Abstrak: Carettochelys insculpta is an endemic freshwater turtle of southern Papua and northern Australia. Phylogenetic position of this turtle is remain unresolved until now. Most of the research conducted show close relationships of C. insculpta and members of Trionychidae family. However, some of the research show distance between C. insculpta and members of Trionychidae family. This research is conducted to analyze phylogenetic relationship between C. insculpta and other members of Testudinata using 12S rRNA, 16S rRNA, and both gene as markers. DNA samples were obtained from three different organisms of C. insculpta. Two species used as outgroups were Alligator mississippiensis and Iguana iguana. Phylogenetic analysis was carried out using Neighbor-Joining method with Felsenstein 1981 (F81) modeltest. A polytomy tree of Testudinata was produced by using 12S rRNA gene. However, analysis using 16S rRNA and both genes as markers confirmed that C. insculpta was located between the Chelonidae and the Trionychidae family.
Keyword: