Judul: Pola asuh, tingkat konsumsi pangan, status gizi serta tingkat perkembangan sosial dan emosi anak yang tinggal di panti asuhan dan keluarga
Abstrak: Tujuan Umum penelitian ini adalah untuk mempelajari pola asuh, tingkat konsumsi pangan, status gizi, serta tingkat perkembangan sosial dan emosi anak yang tinggal di panti uhan dan keluarga. Tujuan khususnya adalah: (1) mengetahui pola asuh anak-anak yang Enggal di panti asuhan dan keluarga, (2) mengetahui tingkat perkembangan sosial dan emosi anak-anak yang tinggal di panti asuhan dan keluarga., (3) menilai tingkat konsumsi pangan nak-anak yang tinggal di panti asuhan dan keluarga, dan (4) menilai status gizi anak-anak yang tinggal di panti asuhan dan keluarga. Disain penelitian ini adalah cross sectional. Pengumpulan data dilakukan pada bulan April sampai Mei 2003. Contoh dalam penelitian ini adalah anak-anak berusia 9-12 tahun Yang tinggal di panti asuhan dan yang tinggal bersama dengan keluarga. Pengambilan contoh dilakukan dengan metode penarikan contoh acak sederhana. Dari 159 anak yang duduk di kelas 4, 5, dan 6 SD, diambil sebanyak 30 orangcontoh yang tinggal di panti asuhan, dan sebagai pembanding diambil sebanyak 30 contoh anak yang tinggal bersama keluarga, sehingga jumlah seluruh contoh adalah 60 orang. Penelitian dilakukan di Panti Asuhan Putri Aisyiah Kota Medan, Propinsi Sumatera Utara. Data yang dikumpulkan terdiri dari data primer dan data sekunder. Data primer meliputi pola asuh makan, pola asuh psikososial, karakter orangtua/pengasuh, tingkat perkembangan sosial dan tingkat perkembangan emosi. Data ini dikumpulkan melalui teknik wawancara dan observasi langsung. Data konsumsi pangan dikumpulkan dengan menggunakan metode food recall selama 2 hari berturut-turut. Data status gizi dikumpulkan dengan cara penimbangan berat badan anak secara langsung. Sedangkan data sekunder adalah karakteristik Panti Asuhan Putri Aisyiah Medan yang diperoleh dari Kantor Panti Asuhan Putri Aisyiah Medan. Data yang terkumpul kemudian dianalisis secara deskriptif dan statistik dengan menggunakan program komputer SPSS 10,0 for windows. Analisis data dengan uji beda Independent Sample T-Test digunakan untuk melihat perbedaan setiap variabel yang ada di panti asuhan dan keluarga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola asuh makan anak yang tinggal di keluarga lebih baik dari pada anak yang tinggal di panti asuhan. Skor pola asuh makan anak yang tinggal di panti asuhan semuanya berada pada kategori rendah (100%), sementara itu hanya 3,33% anak yang tinggal di keluarga mempunyai skor pola asuh makan rendah. Hasil analisis statistik menunjukkan bahwa aspek yang berkaitan dengan intik makanan, persiapan makan dan situasi makan anak yang tinggal di keluarga lebih baik baik dari anak yang tinggal di panti asuhan (p<0,05), sedangkan dalam aspek peraturan makan, keduanya tidak berbeda secara signifikan (p>0.05).
Keyword: parenting style, food consumption's level, nutritional status

Judul: Pola asuh, tingkat kecerdasan dan emosi dan prestasi belajar anak sekolah dasar yang tinggal di panti asuhan dan keluarga
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari pola asuh, perkembangan emosi dan prestasi belajar anak sekolah dasar yang tinggal di panti asuhan. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui karakteristik anak- anak yang tinggal dipanti asuhan meliputi, umur, jenis kelamin, lama tinggal di panti asuhan, besar keluarga; (2) Mengetahui karakteristik pengasuh dan orangtuanya meliputi pendidikan, pendapatan, besar keluarga, pekerjaan dan kepribadian; (3) Menganalisis perbedaan pola asuh anak-anak yang tinggal di panti asuhan dan keluarga; (4) Menganalisis hubungan pola emosi dan tingkat kecerdasan emosi, dan hubungan pola asuh belajar dan prestasi belajar anak- anak yang tinggal di panti asuhan dan keluarga; (5) Menganalisis hubungan kecerdasan emosi dan prestasi belajar anak-anak yang tinggal di panti asuhan dan keluarga. Penelitian ini dilaksanakan di Kecamatan Kramat, Kota Jakarta Pusat Desain penelitian adalah cross sectional study. Pengambilan data dilaksanakan dalam bulan oktober 2005. Contoh adalah kelas 4, 5 dan 6 SD. Contoh dikelompokkan menjadi dua, yaitu contoh di panti asuhan yang diasuh oleh pengasuh dan contoh dari keluarga yang diasuh oleh orangtua kandung. Contoh yang diteliti sebanyak 30 orang untuk setiap kelompok (total 60 orang). Data primer yang dikumpulkan meliputi (1) Karakterstik pribadi contoh meliputi umur, jenis kelamin, lama tinggal di panti asuhan, dan besar keluarga; (2) Karakteristik keluarga pengasuh meliputi pendidikan, pendapatan, besar keluarga, dan pekerjaan; (3) Pola pengasuhan anak meliputi pola asuh pola asuh emosi dan belajar. Data sekunder (1) data nilai raport; (2) gambaran wilayah penelitian meliputi panti asuhan dan sekolah. ...
Keyword: 

Judul: Penggunaan Metode Homotopi untuk Menyelesaikan Persamaan KdV (Korteweg-de Vries)
Abstrak: Natural phenomena can be explained using nonlinear mathematical models. In this paper, we studied the solution of KdV equation using the Homotopy method. The KdV equation is used for describing both surface and internal waves. One of the solutions is called a solitary wave. The use of homotopy method to solve the KdV equation required a nonlinear operator which was determined by the nonlinear form of the KdV equation itself. Based on this operator, a recursive formula was obtained to get a sequence of the KdV solution. The higher the sequence order of the sequence used, the closer to the exact solution of the KdV equation.
Keyword: