Judul: Strategi Peningkatan Publikasi Ilmiah Dosen PTS pada Lembaga Layanan Dikti Wilayah III
Abstrak: Dosen merupakan sumber daya manusia pada perguruan tinggi yang sangat menentukan kualitas institusi melalui aktivitas pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Publikasi ilmiah merupakan sarana diseminasi hasil temuan dari penelitian yang dapat digunakan untuk memperkuat teori melalui bukti-bukti empiris serta sebagai dasar pengambilan kebijakan oleh pihak-pihak terkait. Publikasi dosen PTS di Indonesia ternyata lebih rendah daripada dosen PTN, walaupun jumlah dosen PTS jauh melebihi jumlah dosen PTN. Untuk mendorong kinerja publikasi dosen, pemerintah telah mengeluarkan berbagai kebijakan. Namun demikian, berbagai kebijakan yang telah dikeluarkan tersebut masih belum dapat mendongkrak kinerja publikasi ilmiah dosen PTS. Hal ini menjadi dasar perumusan masalah penelitian sehingga merumuskan tujuan penelitian sebagai berikut: (1) menemukan penyebab rendahnya kinerja publikasi ilmiah dosen PTS, (2) menemukan cara meningkatkan kinerja publikasi ilmiah dosen PTS, dan (3) menyusun arahan strategi peningkatan kinerja publikasi ilmiah baik dari sisi individu dosen, instansi PT, dan pemerintah. Penelitian ini menerapkan beberapa metode analisis yakni regresi linier berganda untuk menguji pengaruh variabel-variabel bebas (motivasi, efikasi diri, keterampilan penelitian, beban mengajar, waktu penelitian, sumber daya pendukung, dan pelatihan) terhadap kinerja publikasi ilmiah yang dilanjutkan dengan statistik deskriptif untuk mengetahui mengapa dosen PTS masih memiliki kinerja publikasi ilmiah yang rendah. Selain itu, penelitian ini juga menggunakan analisis konjoin untuk menentukan faktor-faktor penting yang mendorong kinerja publikasi ilmiah. Faktor-faktor tersebut dibagi menjadi faktor internal dan faktor eksternal. Dalam kaitan analisis terhadap kebijakan pemerintah, digunakan analisis deskriptif yang diakhiri dengan interpretive structural modeling (ISM) terhadap kendala-kendala pemanfaatan kebijakan pemerintah sehingga dihasilkan arahan strategi peningkatan kinerja publikasi ilmiah. Penelitian dilakukan di PTS di bawah koordinasi Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi (LLDIKTI) wilayah III. Pada analisis regresi linier berganda dan analisis konjoin, responden adalah dosen tetap PTS dengan pemilihan sampel menggunakan simple random sampling. Sedangkan pada analisis ISM, pakar yang dipilih adalah pejabat pada PTS dengan pendidikan doktor. Dengan menggunakan alat analisis yang dipilih tersebut, maka implikasi kebijakan dapat dilakukan untuk tingkat individu, tingkat institusi PTS, dan tingkat pemerintah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat enam variabel bebas yang memengaruhi kinerja publikasi ilmiah, yaitu motivasi, self-efficacy, keterampilan penelitian, beban mengajar, waktu penelitian, dan pelatihan. Sumber daya pendukung merupakan satu-satunya variabel yang ditemukan tidak berpengaruh terhadap kinerja publikasi ilmiah. Hasil analisis ststistik deskriptif menunjukkan bahwa penyebab rendahnya publikasi ilmiah dosen PTS adalah adanya beban mengajar yang besar serta sumber daya pendukung yang kurang. Selanjutnya, analisis terhadap faktor pendorong publikasi menunjukkan bahwa motivasi merupakan faktor yang dinilai sebagai faktor internal paling penting pada semua klaster. Sedangkan faktor eksternal yang ditemukan paling penting pada klaster mandiri, klaster utama, dan klaster madya adalah beban mengajar. Pada klaster binaan, faktor eksternal paling penting bagi dosen adalah pelatihan. Hasil analisis pemanfaatan kebijakan pemerintah menunjukkan bahwa kebijakan yang paling banyak dimanfaatkan oleh dosen PTS adalah hibah dana penelitian. Sedangkan alasan mengapa dosen tidak memanfaatkan kebijakan pemerintah adalah tidak mengetahui informasi, pernah mencoba tapi gagal, prosedur yang rumit, tidak ada waktu, kurang kemampuan, syarat yang terlalu berat, dan tidak ada motivasi. Pada penelitian tahap berikutnya ditemukan bahwa kendala dominan pada klaster mandiri adalah tidak ada motivasi, pada klaster utama adalah tidak ada waktu untuk menulis proposal dan artikel yang baik, dan pada klaster
Keyword: Dosen, Efikasi Diri, Kinerja Penelitian, Kinerja Publikasi Ilmiah, Motivasi, Pelatihan

Judul: Research Performance in Pesantren-based Higher Education: Factors and Enhancement Strategies
Abstrak: Perguruan Tinggi Berbasis Pesantren (PTBP) merupakan integrasi antara sistem perguruan tinggi dan pesantren yang disinyalir sebagai model perguruan tinggi Islam ideal karena berperan sangat penting dalam proses integrasi-interkoneksi antara ilmu pengetahuan (Science) dan ajaran Islam (Islamic teaching). Namun seperti halnya Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKI) lainnya, kinerja PTBP masih belum maksimal terutama dalam hal penelitian. Padahal, kinerja penelitian memiliki porsi paling besar di antara aspek lainnya dalam evaluasi penilaian kinerja perguruan tinggi baik pada taraf nasional maupun internasional. Oleh sebab itu, penelitian ini mencoba menganalisis lebih jauh terkait faktor-faktor apa saja yang dapat mempengaruhi kinerja penelitian dosen di PTBP, untuk selanjutnya dirumuskan alternatif strategi peningkatannya. Penelitian ini melibatkan 84 reponden yang terdiri dari dosen tetap pada 7 PTBP yang ada di Kabupaten Bogor, dipilih berdasarkan metode sampel acak terstratifikasi dalam proses pemilihan institusi dan metode secara sukarela dalam pengambilan responden dalam institusi terpilih. Data terkumpul kemudian dianalisis menggunakan Structural Equation Modelling-Partial Least Square (SEM-PLS). Selain responden dosen, penelitian ini juga melibatkan 12 responden pakar dalam merumuskan strategi peningkatan kinerja penelitian dosen di PTBP Kabupaten Bogor, yang selanjutnya dianalisis menggunakan Analiytical Hierarchy Process (AHP). Hasil analisis SEM-PLS menunjukkan bahwa pada kompetensi penelitian, praktik manajemen HPWP, dan jarigan kolaborasi ditemukan berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan kinerja penelitian dosen di PTBP Kabupaten Bogor. Sementara itu, hasil analisis AHP menunjukkan bahwa faktor-faktor individual merupakan faktor yang paling berpengaruh terhadap peningkatan kinerja penelitian di PTBP Kabupaten Bogor, terutama terkait kompetensi penelitian. Lebih jauh, analisis pemetaan aktor dan tujuan juga menemukan bahwa dosen/peneliti sendirilah yang merupakan aktor utama dalam peningkatan kinerja penelitian mereka, sehingga tujuan peningkatan kapasitas mereka juga menjadi prioritas utama. Dengan demikian, alternatif strategi terbaik yang dapat diterapkan oleh institusi PTBP Kabupaten Bogor adalah pelatihan dan pengembangan dosen di bidang penelitian. Alternatif strategi kunci tersebut dapat terimplementasi dengan lebih baik jika dibarengi dengan pengembangan budaya dan fasilitas penelitian, pengembangan sistem kebijakan reward dan punishment penelitian, serta optimalisasi peran lembaga penelitian dan publikasi ilmiah oleh PTBP. Setelah para dosen memiliki kapasitas yang mumpuni, institusi PTBP dapat mengoptimalisasi khazanah keIslaman dan kepesantrenannya untuk selanjutnya mengembangkan ilmu pengetahuan integratif., Integrating two different systems between higher education and pesantren (Islamic boarding schools), Pesantren-based Higher Education (PTBP) is alleged as an ideal Islamic higher education model considering its critical role in the process of integration-interconnection of science and Islamic teaching. Like other Islamic higher educations in Indonesia, PTBP institutions represent poor organizational performance, particularly in research productivity and quality. Since research performance has the most considerable portion in the higher education performance evaluation both nationally and internationally, this study attempted to explore the factors that possibly affected lecturers' research performance at PTBP to further formulate alternative strategies for enhancement. This study involved 84 lecturers at 7 PTBP in Bogor, Indonesia, selected based on the stratified random sampling and voluntary sampling method. The collected data was analyzed using Structural Equation Modeling-Partial Least Square (SEM-PLS). In addition, this study involved 12 experts selected through the snowball sampling method to formulate strategies for improving lecturers' research performance. The expert judgment was analyzed using the Analytical Hierarchy Process (AHP). The results of SEM-PLS showed
Keyword: collaboration network, high-performance work practice, pesantren-based higher education, research competence, research performance

Judul: Performa kecoa madagaskar (Gromphadorhina portentosa) pada tipe tempat sembunyi yang berbeda
Abstrak: Madagascar cockroaches come from Madagascar Island in the southest of Africa Beach. This cockroaches is a giant cockroaches in the world and as big as a giant beetle that called as "giant cockroaches". Madagascar cockroaches is a giant cockroaches and have a different character with another cockroaches, that is big size and types that it make it looks like beetle, fizz, doesn't bite, doesn't have wings and outdorless so that these cockroaches harmless for human and can be keep as pets that quite popular all over the world because of it's unique.
Keyword: