Judul: Tingkat Penerimaan Media Audio-visual Pendidikan Gizi tentang Konsumsi Sayur dan Buah Anak Usia Sekolah Dasar
Abstrak: Latar belakang penelitian ini adalah terbatasnya pengembangan media audio-visual berupa video yang sesuai untuk anak usia sekolah dasar terutama mengenai konsumsi sayur dan buah. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan materi pendidikan gizi dengan tema konsumsi sayur dan buah melalui media visual poster dan leaflet, serta mengetahui daya terimanya. Desain penelitian yang digunakan adalah cross sectional study. Contoh sekolah dasar diambil dengan metode purposive sampling, dengan total 31 contoh kelas 5 dari SDN Citeureup 04. Contoh terdiri dari 21 contoh perempuan dan 10 contoh laki-laki. Usia contoh berkisar antara 10 sampai 12 tahun. Terdapat hubungan yang signifikan (p<0.05) antara minat contoh dan tingkat penerimaan. Tingkat penerimaan terhadap media cukup tinggi; sebanyak 74.2% contoh termasuk dalam kategori sangat menyukai media audio-visual. Media audio-visual merupakan mellia yang cukup efektif diberikan untuk anak sekolah dasar…
Keyword: Acceptance level, Audio-visual media, Elementary school children, Nutrition education media, Human ecology, Cross sectional study, Fruit consumption, Vegetable consumption, Nutrition education

Judul: Tingkat Penerimaan Media Audio-visual Pendidikan Gizi tentang Pedoman Gizi Seimbang pada Siswa Sekolah Dasar
Abstrak: Pengembangan media audio-visual berupa video yang sesuai dengan anak usia sekolah dasar terutama tentang pedoman gizi seimbang sangat terbatas. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pendidikan gizi yaitu video tentang pedoman gizi seimbang serta mengetahui tingkat penerimaannya. Desain penelitian yang digunakan adalah cross sectional study. Contoh penelitian diambil dengan cara purposive, yaitu sebanyak 89 siswa kelas 5 SDN Panaragan 2 Kota Bogor. Contoh terdiri dari contoh perempuan dan contoh laki-laki (10-11 tahun). Berdasarkan uji Chi-square, tidak terdapat hubungan yang signifikan (p>0.05) antara minat dengan tingkat penerimaan contoh. Namun berdasarkan uji Spearman, terdapat hubungan yang signifikan (p<0.05) antara akses informasi dengan tingkat penerimaan contoh. Tingkat penerimaan media audio-visual cukup tinggi, yaitu sebanyak 85.4% contoh termasuk ke dalam kelompok sangat menyukai video. Tingkat penerimaan media yang cukup tinggi menunjukkan bahwa video dapat digunakan sebagai media pendidikan gizi untuk siswa sekolah dasar.
Keyword: media audio-visual, media pendidikan gizi, siswa sekolah dasar, tingkat penerimaan

Judul: Penggunaan Teorema Homeomorphy 2-Manifold dan Teorema Euler Poincare pada Torus 𝑇�� dan Simplicial Complex 𝐾��
Abstrak: Two dimensional topological spaces are said to be homeomorphic if they have the same topological invariant, where one of topological invariant used is an Euler characteristic. Homeomorphy 2-Manifold’s Theorem and Euler Poincare’s Theorem are used to distinguish two topological spaces. Homeomorphy 2-Manifold’s Theorem uses Euler characteristic to identify two dimensional topological spaces. Euler Poincare’s Theorem is an alternative way to find Euler characteristic with Betti number, which is topological invariant as well. The objective of this paper is to investigate the homeomorphism of torus 𝑇����� and simplicial complex 𝐾�����. Topological space torus and simplicial complex 𝐾����� have the same Euler characteristic, which is two. Based on Homeomorphy 2-Manifold’s Theorem topological space torus 𝑇����� and simplicial complex 𝐾����� is homeomorphic.
Keyword: simplicial, torus, Euler, homeomorphism, topology