Judul: Pola Penggunaan Waktu Guru SMU Negeri
Abstrak: Oalam rangka pelaksanaan pembangunan pendidikan, guru memegang peranan penting daJam upaya mewujudkan· keberhasilannya. Guru masih dihadapkan pada sejumlah permasalahan dan kendala yang cenderung menghambat suksesnya pembangunan pendidikan. Salah satunya adaJah kesejahteraan dan imbalan gaji yang belum sebanding dengan tuntutan tanggung jawab profesionalnya, sehingga guru masih berkutat untuk rnemenuhi kebutuhan fisik minimalnya dengan berbagai cara di luar profesinya. Akibat selanjutnya adalah kurangnya kesempalan bagi mereka untuk mengembangkan diri sesuai dengan tunMan jaman dan profesinY8. Hasil penelitian menyatakan banyaknya waktu yang digunakan untuk kegiatan pokok untuk profesi guru adalah sebesar 3634 jam/minggu, sedangkan profesi-profesi lain umumnya berkisar antara 40-45 jamiminggu. Sisa waktu tersebut oleh sebagian hesar guru diaJokasikan untuk mencari tambahan penghasiJan sebesar 9.14 jam/minggu). Jerus tambahan penghasilan tersebut anlara lain adalah mengajar di sekolah lain (44.1%), memberi tambahan pelajaran (30.9%), terutama guru IPA dan berwiraswasta (24.3%) terutama guru IPS. Kegiatan penunjang profesi teralokasi sebesar 2.28 jamlminggu (1.4%) Faktor yang mempengaruhi
Keyword: 

Judul: Perilaku Komunikasi Guru Responsif Gender
Abstrak: Kualitas sumber daya manusia (SDM) suatu bangsa pada hakekatnya ditentukan oleh kualitas pendidikan yang diperolehnya. Pendidikan yang baik dan berkualitas akan melahirkan individu yang baik dan berkualitas pula. Sebaliknya apabila pendidikan yang diperoleh tidak baik dan tidak berkualitas, maka hal ini akan berdampak terhadap kualitas SDM yang dibangun. Komunikasi merupakan unsur yang sangat penting dalam menentukan keberhasilan proses pendidikan. Untuk itu diperlukan guru yang memiliki kemampuan menerapkan bentuk komunikasi (verbal dan nonverbal) secara baik kepada murid laki dan perempuan. Penelitian bertujuan untuk (1) menganalisis bentuk komunikasi verbal dan nonverbal guru dan variabel yang berhubungan; (2) menganalisis perilaku komunikasi guru responsif gender dan variabel yang berhubungan; dan (3) merancang strategi pengembangan perilaku komunikasi guru responsif gender. Penelitian didesain sebagai survai deskriptif korelasional. Penelitian dilakukan di Kota Padang dan Kabupaten Padang Pariaman Provinsi Sumatera Barat yang dilaksanakan dari Bulan Juni-Desember 2013. Populasi penelitian terdiri dari guru laki-laki dan perempuan yang mengajar di SD Kota Padang dan Kabupaten Padang Pariaman. Jumlah sampel sebanyak 100 orang guru di Kota Padang dan 100 orang di Kabupaten Padang Pariaman dengan menggunakan rumus Taro Yamane. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini terdiri atas data primer dan data sekunder. Pengumpulan data primer dilakukan dengan menggunakan kuisioner, wawancara mendalam, dan pengamatan langsung. Analisis data dilakukan secara statistik deskriptif dan statistik inferensial berupa uji koefisien kontingensi, uji rank Spearman dan uji beda (uji t). Proses analisis data menggunakan perangkat lunak SPSS versi 20. Kondisi internal guru yang dilihat dari umur, tingkat pendidikan, pengalaman mengajar, latar belakang keluarga, dan kekosmopolitan menunjukkan bahwa umur guru termasuk rata-rata berusia dewasa, tingkat pendidikan tergolong tinggi, latar belakang dari keluarga petani dengan jumlah saudara kandung rata-rata 5-7 orang (saudara perempuan rata-rata berjumlah 3-5 orang dan saudara laki-laki 0-2 orang) dan status dalam keluarga sebagai anak tengah, pengalaman mengajar dan tingkat kekosmopolitan tergolong rendah. Terdapat perbedaan yang sangat signifikan (p˂0,01) antara tingkat pendidikan guru laki-laki dan perempuan, dimana guru laki-laki lebih banyak yang berpendidikan tinggi daripada guru perempuan. Terdapat perbedaan tingkat kekosmopolitan yang sangat signifikan (p˂0,01) antara guru di perkotaan dan guru di perdesaan. Konstruksi gender melalui keluarga dan media massa termasuk kategori rendah, sedangkan konstruksi gender melalui masyarakat dan kelompok tergolong kategori tinggi. Terdapat perbedaan yang sangat signifikan (p˂0,01) antara konstruksi gender dalam masyarakat antara guru laki-laki dan guru perempuan. Terdapat perbedaan yang signifikan (p˂0,05) antara konstruksi gender dalam kelompok dan media massa antara guru di perkotaan dan di perdesaan. Keterlibatan dalam proses belajar dalam aspek mengikuti pelatihan, berpartisipasi dalam kegiatan belajar, dan memanfaatkan sumber belajar umumnya tergolong rendah untuk guru laki-laki dan perempuan baik di perkotaan maupun di perdesaan. Rendahnya keterlibatan guru dalam proses belajar diindikasikan oleh rendahnya minat, motivasi, dan ketertarikan guru terhadap program-program pelatihan. Secara statistik terdapat perbedaan keterlibatan dalam proses belajar yang sangat signifikan (p˂0,01) antara guru di perkotaan dan di perdesaan serta antara guru laki-laki dan guru perempuan. Hal ini disebabkan adanya keterbatasan akses terhadap informasi serta kendala transportasi di desa sehingga menyulitkan guru di perdesaan untuk mengikuti pelatihan yang sering diadakan di kota. Rendahnya partisipasi guru perempuan untuk mengikuti kegiatan-kegiatan pelatihan dibandingkan dengan guru laki-laki disebabkan keterbatasan waktu yang dimiliki oleh
Keyword: 

Judul: Literatur Review: Overview in the Pathology of Infectious Canine Hepatitis in Various Animals
Abstrak: Studi mengenai penyakit menular pada hewan yang disebabkan oleh virus telah banyak dilakukan di berbagai tempat di dunia, salah satu penyakitnya adalah Infectious Canine Hepatitis (ICH). ICH adalah penyakit menular pada anjing dan dapat menular ke hewan lain disebabkan oleh canine adenovirus tipe 1 (CAV-1). Studi literatur ini bertujuan mengkaji gambaran patologi hewan yang terinfeksi ICH dan mengetahui hewan apa saja yang peka terhadap ICH. Hewan yang peka terhadap ICH adalah coyote, rubah, serigala, beruang coklat (Ursos arctos), sigung belang (Mephitis mephitis), dan berang-berang (Lutra lutra). Target utama dari virus CAV-1 adalah sel endotel dan hepatosit. Pemeriksaan patologi-anatomi organ hewan yang terinfeksi ICH menunjukkan hati mudah rapuh, edema dan sedikit membesar. Infark hemoragik pada korteks ginjal. Paru-paru dan dinding kantung empedu mengalami edema. Limpa dan kelenjar getah bening juga mengalami edema dan pteki. Edema kornea pada mata, otak mengalami pteki. Perdarahan (ekimosis) pada mukosa saluran pencernaan. Pemeriksaan histopatologi menunjukkan terdapat badan inklusi intranuklear pada organ hati, ginjal, mata, dan otak, pada hati ditemukan nekrosis hati disertai dengan infiltrasi sel radang. Nefritis interstisial pada ginjal. Uveitis anterior dan degenerasi kornea pada mata, serta proliferasi sel glia pada otak. Gambaran patologi-anatomi dan histopatologi yang menciri ICH adalah hepatitis, edema pada kantung empedu dan badan inklusi intranuklear pada hepatosit serta sel-sel endotel di organ lain. Perlu dikembangkan metode deteksi survei CAV-1 untuk mengetahui prevalensi kasus ICH di Indonesia., Studies on infectious diseases in animals caused by viruses have been carried out in various places in the world. One of the diseases which considered important is Infectious Canine Hepatitis (ICH). ICH is an infectious disease in dogs and can be transmitted to other animals caused by canine adenovirus type 1 (CAV-1). The literature study aims to examine the pathological features of animals infected with ICH and find out which animals are sensitive to it ICH. Animals sensitive to ICH are coyotes, foxes, wolves, brown bears (Ursos arctos), striped skunks (Mephitis mephitis), and beavers (Lutra lutra). The main targets of the CAV-1 virus are endothelial cells and hepatocytes. The main pathomorphological features in organs of animals which infected with ICH are fragile, edematous and slightly enlarged liver. Additionally, there is hemorrhagic infarction of the renal cortex. The lungs and gallbladder walls are often edematous. The spleen and lymph nodes are edematous with petechiae. Corneal edema of the eye, the brain has petechiae. The presence of bleeding (ecchymosis) in the mucosa of the digestive tract. Histopathological examination showed that there were intranuclear inclusion bodies in all affected organs such as in the liver, kidney, eyes and brain. The liver shows liver necrosis accompanied by inflammatory cells infiltration, interstitial nephritis of the kidney, anterior uveitis and corneal degeneration of the eye, along with proliferation of glial cells in the brain. Conclusively, pathological hallmarks of that characterize ICH are hepatitis, edematous gallbladder, and intranuclear inclusion bodies within the hepatocytes and endothelial cells of many organs. It is necessary to develope detection method for surveying CAV-1 to determine ICH prevalency in Indonesia.
Keyword: Dogs, ICH, Pathologic anatomy, Histopathology