Judul: Pengaruh Gaya Pengasuhan Ibu, Kekerasan di Rumah dan Perilaku Bullying Sekolah terhadap Self Esteem Anak Sekolah Dasar
Abstrak: Self esteem merupakan salah satu kemampuan sosial emosional anak yang perlu dikembangkan untuk menghasilkan manusia yang berkualitas dan berkompeten. Lingkungan keluarga dan sekolah menjadi bagian yang penting dalam pembentukan self esteem anak. Fenomena kekerasan di rumah dan bullying di sekolah menjadi sebuah masalah yang harus segera diselesaikan, karena dapat menghambat perkembangan anak. Secara umum penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya pengasuhan ibu dan perilaku bullying di sekolah terhadap self esteem anak sekolah dasar. Adapun tujuan khusus penelitian ini adalah menganalisis hubungan antara karakteristik anak dan keluarga, gaya pengasuhan ibu, kekerasan dirumah, perilaku bullying di sekolah dan self esteem anak, serta menganalisis faktor-faktor yangmempengaruhi self esteem anak. Desain penelitian ini adalah cross sectional yang dilakukan pada bulan April 2014 dan bertempat di 3 sekolah dasar negeri yang berada di Kecamatan Ciracas, Jakarta Timur yang dipilih secara acak. Contoh dari penelitian ini adalah siswa kelas 4 dan 5 yang dikelompokkan berdasarkan jenis kelamin. Setelah itu masing-masing kelompok dipilih secara acak sebanyak 50 siswa, sehingga total contoh dalam penelitian ini adalah 100 siswa. Jenis data dalam penelitian ini adalah data primer yang dikumpulkan menggunakan kuesioner dengan teknik pelaporan diri (self report). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa variabel gaya pengasuhan authoritarian ibu dan variabel korban bullying di sekolah memberikan pengaruh yang negatif dan signifikan terhadap self esteem anak. Ini berarti bahwa semakin authoritarian ibu mengasuh anak dan semakin sering anak menjadi korban bullying, maka self esteem anak akan semakin rendah.
Keyword: gaya pengasuhan, kekerasan di rumah, bullying di sekolah, korban bullying, self esteem

Judul: Pengaruh gaya pengasuhan orangtua dan kecerdasan emosional terhadap perilaku bullying remaja Sekolah Menengah Pertama (SMP)
Abstrak: Bullying dianggap sebagai perilaku yang normal terjadi pada remaja, tetapi dapat menimbulkan efek negatif yang dapat membahayakan diri sendiri dan orang lain. Oleh karena itu, dibutuhkan kecerdasan emosional untuk membantu anak mengendalikan emosi yang negatif. Kecerdasan emosional anak dipengaruhi oleh cara orangtua mengasuh anak karena keluarga merupakan tempat pertama seorang anak untuk mempelajari emosi. Penelitian ini secara umum bertujuan untuk menganalisis gaya pengasuhan orangtua, kecerdasan emosional, dan perilaku bullying remaja. Secara khusus, penelitian ini bertujuan; (1) mengidentifikasi karakteristik contoh (jenis kelamin, usia, dan urutan dalam keluarga) dan karakteristik keluarga contoh (tingkat pendidikan orangtua, pekerjaan orangtua, pendapatan orangtua, dan besar keluarga); (2) mengidentifikasi gaya pengasuhan orangtua, tingkat kecerdasan emosional dan perilaku bullying contoh berdasarkan jenis kelamin; (3) menganalisis hubungan karakteristik contoh dan keluarga dengan gaya pengasuhan orangtua; (4) menganalisis hubungan gaya pengasuhan orangtua dengan kecerdasan emosional contoh; (5) menganalisis hubungan kecerdasan emosional dengan perilaku bullying contoh; (6) menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku bullying contoh. Penelitian ini menggunakan desain cross-sectional study dan lokasi penelitian dipilih secara purposive. Penelitian dilakukan di SMP Strada Bhakti Utama dan SMP Negeri 235 Jakarta dari bulan Agustus sampai Februari 2010. Contoh dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII. Pengambilan contoh dilakukan dari suatu populasi siswa di masing-masing sekolah dengan menggunakan metode simple random sampling. Contoh penelitian dihitung menggunakan formula Slovin sehingga jumlah contoh dalam penelitian ini sebanyak 125 orang. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh melalui alat bantu kuesioner yang meliputi, data karakteristik contoh (jenis kelamin, usia, dan urutan dalam keluarga), karakteristik keluarga (tingkat pendidikan orangtua, pekerjaan orangtua, pendapatan orangtua, dan besar keluarga), gaya pengasuhan orangtua, kecerdasan emosional, dan perilaku bullying. Data sekunder diperoleh dari sekolah tempat penelitian yang meliputi jumlah siswa dan profil sekolah. Pengolahan data dengan menggunakan program Microsoft Excel 2007 dan SPSS 16.0 for windows. Contoh terdiri dari 52.8 persen laki-laki dan 47.2 persen perempuan. Semua contoh berada pada rentang usia antara 12 sampai 14 tahun dengan rata-rata 13.1 tahun. Sebagian besar contoh berada pada usia 13 tahun (84.0%). Proporsi terbesar urutan contoh dalam keluarga, baik laki-laki maupun perempuan adalah anak sulung (36.0%). Terdapat 33.3 persen contoh laki-laki dan 38.9 persen contoh perempuan yang termasuk pada anak sulung.
Keyword: Self-esteem, Body image, Emotional bonding, Parental acceptance

Judul: Hybrid solar cells of ZnO nanoparticles/chlorophyll was modified metal ions (Zn2+ and Cu2+ )
Abstrak: Zinc Oxide (ZnO) is a n-type semiconductor with a wide the energy band (Band Gap) is 3.37 eV at room temperature and 3.34 eV at low temperature with a large exiton binding energy is 60 meV. ZnO has been synthesized by hydrothermal method, resulting in a decrease in particle size over the duration of the hydrothermal changes. Crystallographic structure of ZnO were characterized using XRD, has shown the characteristic pattern of a hexagonal wurtzite structure, the crystallite size increases to changes in particle size. Changes in particle size has also led to a change in the absorption peak of ZnO as has been demonstrated posted under test using the optical properties of UV-Vis spectrophotometer. Changes of this uptake has also led to changes in the energy band gap, which increases its band gap energy of the particle size. In electronic applications, especially in solar cells. Chlorophyll is considered less effective, because of their very nature are easily degraded as a result of several reactions which are acid, lighting and temperature. The results of the stability test using a halogen lamp 34 W/m2 for 5 hours, that the substitution of chlorophyll with metal ions Zn2+ and Cu2+ has been shown to form more stable than natural chlorophyll. The characterization of the optical properties, the combination of ZnO / chlorophyll in the form of hybrid films has led to a shift in the absorption region of ZnO becomes more widely from the UV to Visible. ZnO/chlorophyll has absorption range of 350-515 nm, ZnO / Zn-feofitin 332-401 nm and 332-632 nm for Cu-feofitin. The combination of ZnO/chlorophyll and CuSCN as a solid electrolite in hybrid solar cell, a modified chlorophyll with metal ions Zn2+ and Cu2+ has been shown to form a more stable I-V curve. It is characterized by its fill factor value greater than natural chlorophyll. Nevertheless, solar cells with natural chlorophyll has been able to produce higher efficiency values of chlorophyll were substituted.
Keyword: Hydrothermal, ZnO/Chlorophyll modified, Hybrid Solar Cell