Judul: Efektifitas program siaran pendidikan melalui televisi Indonesia : Kasus pada siswa SMP Negeri 3 Bogor dan SMP PGRI 7 Warung Jambu Bogor
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: 1. mengetahui sejauh mana tingkat efektifitas siaran TPI dan sasaran siaran yang terjangkau TPI, 2. mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi efektifitas program siaran TPI, 3. mengetahui penyelenggaraan program siaran TPI yang sesuai dengan siswa, 4. mengetahui peranan guru dan orangtua terhadap siswa dengan adanya siaran pendidikan dari TPΡΙ. Penyelenggaraan program siaran pendidikan melalui televisi melibatkan unsur-unsur perencana, pelaksana, pembina(guru) dan pemirsa (siswa). Televisi Pendidikan Indonesia pada saat ini menyajikan siaran pendidikan dalam bentuk fragmen, sandiwara, wawancara dan ceramah. Penyelenggaraan program siaran pendidikan TPI pada taraf tertentu berhasil mempengaruhi jumlah penonton yang menyaksikan siaran TPI, baik pada siswa SMP Negeri 3 maupun siswa SMP PGRI 7 Bogor. Perubahan jumlah penonton untuk masing-masing golongan penonton tidak sama besarnya, hal ini dipengaruhi oleh hari siaran, kelas acara siaran, waktu penyiaran dan cara penyajian siaran TPI. Rata-rata jumlah penonton terbanyak setiap acara siaran menurut hari siaran adalah hari Kamis dan Sabtu. Hal ini disebabkan kualitas acara TPI hari Kamis dan Sabtu lebih menarik dibandingkan hari-hari lain khususnya untuk acara hiburan. Sedangkan berdasarkan kelas acara siaran, rata-rata jumlah penonton terbanyak adalah kelas acara hiburan 152.2 siswa. Kelas acara pendidikan paling kecil rata-rata jumlah penontonnya yaitu 143.0 siswa. Bila dibandingakan antara kedua kelas acara tersebut terdapat perbedaan nyata antara kelas acara hiburan dengan kelas acara pendidikan.
Keyword: 

Judul: Perbandingan perilaku menonton dan pengaruh isi siaran televisi pada pelajar dari berbagai tingkat pendidikan : Kasus pelajar di tiga tingkatan sekolah Yayasan Kesejahteraan Pegawai Pertamina, kotamadya Dumai, propinsi Riau
Abstrak: Indonesia sudah memanfaatkan televisi sebagai media komunikasi sejak tahun 1962. Perkembangan televisi yang pesat dengan berbagai pilihan acara, dapat mempengaruhi penggunaan waktu pemirsa untuk melakukan kegiatan lain. Televisi dapat menimbulkan pengaruh positif dan negatif bagi anak-anak. Pengaruh positif antara lain dapat memberikan pengetahuan dan informasi, sehingga anak- anak dapat belajar dari televisi. Pengaruh negatif antara lain berkurangnya waktu untuk melakukan aktivitas sehari-hari, anak-anak menjadi agresif, tidak patuh pada peraturan dan meninggalkan pekerjaan sebelum pekerjaan tersebut selesai. Penelitian ini bertujuan untuk (1). Mempelajari perilaku menonton televisi pada pelajar SD, SMP dan SMA, (2). Mempelajari faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku menonton televisi pada pelajar SD, SMP dan SMA dan (3). Mempelajari pengaruh menonton televisi terhadap tingkah laku pelajar SD, SMP dan SMA. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar 1 (SD 1), Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama (SLTP) dan Sekolah Menengah Umum (SMU) Yayasan Kesejahteraan Pegawai Pertamina. Kelas yang terpilih adalah kelas VB di SD 1, kelas IIH di SLTP dan kelas IIA di SMU YKPP. Dari masing-masing kelas diambil 20 orang sebagai responden, yang terdiri dari 10 orang laki-laki dan 10 orang perempuan. Berdasarkan jenjang pendidikan, responden SD dan SMU lebih banyak tergolong penonton ringan, sedangkan responden SLTP lebih banyak tergolong penonton sedang. Responden SD dan SLTP lebih memilih acara hiburan anak, sedangkan responden SMU lebih memilih acara hiburan drama. Di SD, laki-laki lebih banyak tergolong penonton ringan, sedangkan perempuan tergolong penonton sedang. Di SLTP, laki-laki lebih banyak tergolong penonton ringan dan perempuan tergolong penonton sedang. Di SMU, laki-laki tergolong penonton ringan dan perempuan tergolong penonton ringan dan sedang. Untuk jenis acara, di SD, laki-laki lebih menyukai acara hiburan anak dan perempuan lebih memilih acara hiburan anak, drama dan komedi. Di SLTP, laki-laki ..dst
Keyword: 

Judul: Karakteristik Anatomi Skelet Kepala Buaya senyulong (Tomistoma schlegelii).
Abstrak: Buaya sepit atau senyulong (Tomistoma schlegelii) merupakan jenis buaya asli Indonesia yang berhabitat di sungai-sungai Sumatera, Kalimantan, dan juga pedalaman Sulawesi. Salah satu ciri khas buaya senyulong adalah bentuk moncong yang runcing dan sempit, namun hingga saat ini informasi mengenai struktur skelet kepala buaya senyulong sangat terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari karakteristik anatomi skelet kepala buaya senyulong yang dikatikan dengan fungsi dan perilakunya. Penelitian dilakukan secara eksploratif dengan melakukan pengamatan, pencatatan, dan pengambilan gambar dari skelet kepala buaya senyulong. Skelet kepala berukuran panjang 70 cm, lebar 29 cm, dan tingggi 17 cm dengan permukaan kasar pada os nasale, os frontale, os maxilla, os mandibula, os lacrimale, os jugale. Jumlah gigi pada buaya ini sebanyak 78 buah, terdiri dari 4 buah gigi premaxila, 16 buah gigi maxila, dan 19 buah gigi mandibula. Pada regio orbitalis ditemukan dua pasang fenestrae temporales yang berkembang baik. Fenestra supratemporale merupakan lubang oval yang membentang di sepanjang os parietale. Fenestra infratemporale berbentuk segitiga dan dibatasi oleh os squamosum, os postorbitale, os jugulare, dan os quadratum. Os mandibula hewan ini mempunyai symphysis mandibularis yang panjang yaitu garis yang melintang di corpus mandibulae. Secara fungsional ukuran symphysis mandibularis berkaitan dengan adaptasi hewan terhadap diet makan.
Keyword: kepala, moncong, Tomistoma schlegelii