Judul: Perilaku menonton televisi dan pengaruhnya terhadap kegiatan anak sehari-hari perbandingan antara anak yang tinggal di Desa dan di kota: Kasus siswa SDN 02 Depok, Kecamatan Pangkah dan siswa SDN 05 Slawi, Kecamatan Slawi. Kabupaten Tegal
Abstrak: Maraknya dunia petielevisian di Indonesia dengan semakin luasnya jangkauan siaran televisi swasta, membuat banyak kalangan menyoroti dampak sosial yang ditimbulkan oleh isi siarannya. Kontroversipun muncul mengenai sejauhmana televisi dapat mempengaruhi perilaku pemirsanya, tak terkecuali pengaruhnya terhadap anak. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) mengidentifikasi perilaku anak dalam menonton televisi, (2) melihat perbedaan perilaku menonton televisi antara anak yang tinggal di desa dan di kota, (3) mengidentifikasikan pengaruh siaran televisi terhadap anak, dan (4) melihat perbedaan pengaruh yang ditimbulkan akibat menonton televisi antara anak yang tinggal di desa dan di kota. Responden penelitian adalah siswa SDN 02 Depok, Kecamatan Pangkah dan siswa SDN 05 Slawi, Kecamatan Slawi, Kabupaten Tega!. Responden awal penelitian untuk SDN 02 Depok sebanyak 33 anak dan untuk SDN 05 Slawi sebanyak 44 anak. Selanjutnya dipilih secara acak untuk SDN 02 Depok sebanyak 30 anak dan untuk SDN 05 Slawi sebanyak 40 anak. Data yang dikumpulkan berupa data sekunder dari pemerintahan desa/kelurahan dan sekolah, sedangkan data primer diperoleh dari wawancara dengan anak-anak dan orangtua anak-anak. Data tersebut meliputi karakteristik individu, karakteristik keluarga, motivasi menonton acara televisi, pola penggunaan televisi, dan dampak siaran televisi.
Keyword: 

Judul: Perbandingan perilaku menonton dan pengaruh isi siaran televisi pada pelajar dari berbagai tingkat pendidikan : Kasus pelajar di tiga tingkatan sekolah Yayasan Kesejahteraan Pegawai Pertamina, kotamadya Dumai, propinsi Riau
Abstrak: Indonesia sudah memanfaatkan televisi sebagai media komunikasi sejak tahun 1962. Perkembangan televisi yang pesat dengan berbagai pilihan acara, dapat mempengaruhi penggunaan waktu pemirsa untuk melakukan kegiatan lain. Televisi dapat menimbulkan pengaruh positif dan negatif bagi anak-anak. Pengaruh positif antara lain dapat memberikan pengetahuan dan informasi, sehingga anak- anak dapat belajar dari televisi. Pengaruh negatif antara lain berkurangnya waktu untuk melakukan aktivitas sehari-hari, anak-anak menjadi agresif, tidak patuh pada peraturan dan meninggalkan pekerjaan sebelum pekerjaan tersebut selesai. Penelitian ini bertujuan untuk (1). Mempelajari perilaku menonton televisi pada pelajar SD, SMP dan SMA, (2). Mempelajari faktor-faktor yang mempengaruhi perilaku menonton televisi pada pelajar SD, SMP dan SMA dan (3). Mempelajari pengaruh menonton televisi terhadap tingkah laku pelajar SD, SMP dan SMA. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar 1 (SD 1), Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama (SLTP) dan Sekolah Menengah Umum (SMU) Yayasan Kesejahteraan Pegawai Pertamina. Kelas yang terpilih adalah kelas VB di SD 1, kelas IIH di SLTP dan kelas IIA di SMU YKPP. Dari masing-masing kelas diambil 20 orang sebagai responden, yang terdiri dari 10 orang laki-laki dan 10 orang perempuan. Berdasarkan jenjang pendidikan, responden SD dan SMU lebih banyak tergolong penonton ringan, sedangkan responden SLTP lebih banyak tergolong penonton sedang. Responden SD dan SLTP lebih memilih acara hiburan anak, sedangkan responden SMU lebih memilih acara hiburan drama. Di SD, laki-laki lebih banyak tergolong penonton ringan, sedangkan perempuan tergolong penonton sedang. Di SLTP, laki-laki lebih banyak tergolong penonton ringan dan perempuan tergolong penonton sedang. Di SMU, laki-laki tergolong penonton ringan dan perempuan tergolong penonton ringan dan sedang. Untuk jenis acara, di SD, laki-laki lebih menyukai acara hiburan anak dan perempuan lebih memilih acara hiburan anak, drama dan komedi. Di SLTP, laki-laki ..dst
Keyword: 

Judul: Phylogenetic analysis of subgenus Dieramalpinia (Alpinia carolinensis clade) - Zingiberaceae based on ITS sequences
Abstrak: The most recent infra-generic classification of Alpinia Roxb. by Smith divided the genus into two subgenera (Alpinia and Dieramalpinia) with 11 sections and 12 subsections. One of the sections of Alpinia subgenus Dieramalpinia is Myriocrater which contains about 16 species. The most recent phylogenetic study that included species from Alpinia subgenus Dieramalpinia was done by Kress et al. (2007). They sampled only eight species and found that these were nested within a clade referred to as the Alpinia carolinensis clade. This clade was well supported and may be separated as a genus if sampling more species confirms the result. The objectives of the present project are to compare ITS within one species; to test the monophyly of Alpinia section Myriocrater; to test whether adding more samples still supports the Alpinia carolinensis clade. The present study included thirty-nine samples representing nineteen taxa from Alpinia; seven samples are still unidentified at species level. Sequences of the Internal Transcribed Spacer were used in the analysis. The result showed that ITS sequence of Myriocrater’s species are more conserved than another group in Zingiberaceae. There are base variations within species level. The Alpinia section Myriocrater plus five species from other section is not monophyletic. The Alpinia carolinensis clade still includes three sections of Smith classification (Dieramalpinia, Myriocrater and Pycnanthus) from subgenus Dieramalpinia. Alpinia subgenus Dieramalpinia section Eubractea and one species of section Dieramalpinia are separated into another clade.
Keyword: Alpinia, Myriocrater, Dieramalpinia, Alpinia carolinensis clade