Judul: Pengembangan media pendidikan gizi berbasis multimedia tentang Pedoman Gizi Seimbang bagi anak usia sekolah dasar
Abstrak: Saat ini media informasi pengetahuan gizi anak sekolah masih terbatas pada poster dan leaflet yang sebagian besar kurang menarik dan kurang sesuai dengan karakteristik anak usia sekolah. Materi yang dapat diberikan kepada anak-anak adalah panduan gizi seimbang (BNG) yang penting untuk pedoman pola makan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media edukasi gizi berbasis multimedia bertema bimbingan BNG yang sesuai dengan karakteristik anak usia sekolah dasar. Ada tiga media yang dikembangkan, terdiri dari cerita (M1), cerita interaktif (M2), dan permainan edukatif (M3). Langkah awal pembuatan media tersebut adalah penentuan tema yaitu pedoman gizi seimbang (BNG). Tahap selanjutnya adalah pembuatan ilustrasi menggunakan CorelDraw dan Adobe Photoshop yang dilanjutkan dengan proses pembuatan masing-masing media. Media ke-1 dan ke-2 dibuat menggunakan Microsoft PowerPoint 2010, sedangkan media ke-3 menggunakan Adobe Flash. Media pertama terdiri dari 28 slide yang mempunyai alur cerita pengenalan prinsip BNG (panduan gizi seimbang), sedangkan media kedua terdiri dari 51 slide dan mempunyai alur cerita penerapan prinsip BNG. Media terakhir adalah permainan edukasi yang terdiri dari lima tahapan, yaitu TGS, Cuci Bersih, Isi Piringmu, Waktunya Makan, dan Lari Yuk!. Ketiga media ini dibuat semenarik mungkin seperti: percakapan yang mudah dipahami, warna yang menarik, dan tata letak yang sederhana. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan penerimaan dan daya ingat siswa terhadap materi tersebut.
Keyword: Balanced Nutrition Guidance, Nutrition education media, Elementary school children

Judul: Tingkat Penerimaan Media Audio-visual Pendidikan Gizi tentang Pedoman Gizi Seimbang pada Siswa Sekolah Dasar
Abstrak: Pengembangan media audio-visual berupa video yang sesuai dengan anak usia sekolah dasar terutama tentang pedoman gizi seimbang sangat terbatas. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pendidikan gizi yaitu video tentang pedoman gizi seimbang serta mengetahui tingkat penerimaannya. Desain penelitian yang digunakan adalah cross sectional study. Contoh penelitian diambil dengan cara purposive, yaitu sebanyak 89 siswa kelas 5 SDN Panaragan 2 Kota Bogor. Contoh terdiri dari contoh perempuan dan contoh laki-laki (10-11 tahun). Berdasarkan uji Chi-square, tidak terdapat hubungan yang signifikan (p>0.05) antara minat dengan tingkat penerimaan contoh. Namun berdasarkan uji Spearman, terdapat hubungan yang signifikan (p<0.05) antara akses informasi dengan tingkat penerimaan contoh. Tingkat penerimaan media audio-visual cukup tinggi, yaitu sebanyak 85.4% contoh termasuk ke dalam kelompok sangat menyukai video. Tingkat penerimaan media yang cukup tinggi menunjukkan bahwa video dapat digunakan sebagai media pendidikan gizi untuk siswa sekolah dasar.
Keyword: media audio-visual, media pendidikan gizi, siswa sekolah dasar, tingkat penerimaan

Judul: Posisi Filogenetik Kura-Kura Carettochelys Insculpta  (Reptillia: Testudinata)
Abstrak: Carettochelys insculpta is an endemic freshwater turtle of southern Papua and northern Australia. Phylogenetic position of this turtle is remain unresolved until now. Most of the research conducted show close relationships of C. insculpta and members of Trionychidae family. However, some of the research show distance between C. insculpta and members of Trionychidae family. This research is conducted to analyze phylogenetic relationship between C. insculpta and other members of Testudinata using 12S rRNA, 16S rRNA, and both gene as markers. DNA samples were obtained from three different organisms of C. insculpta. Two species used as outgroups were Alligator mississippiensis and Iguana iguana. Phylogenetic analysis was carried out using Neighbor-Joining method with Felsenstein 1981 (F81) modeltest. A polytomy tree of Testudinata was produced by using 12S rRNA gene. However, analysis using 16S rRNA and both genes as markers confirmed that C. insculpta was located between the Chelonidae and the Trionychidae family.
Keyword: