Judul: Hubungan pengasuhan penerimaan-penolakan orangtua serta latar belakang pendidikan prasekolah dengan perilaku kenakalan pada remaja
Abstrak: Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pengasuhan penerimaan dan penolakan orangtua serta latar belakang pendidikan Prasekolah dengan perilaku kenakalan pada remaja. Adapun tujuan khususnya adalah (1) Mengidentifikasi karakterisitik remaja dan keluarganya; (2) Mengidentifikasi perilaku kenakalan remaja; (3) Mengidentifikasi pengasuhan penerimaan dan penolakan orangtua terhadap remaja; (4) Menganalisis perbedaan perilaku kenakalan remaja dengan latar belakang pendidikan prasekolah dengan tidak prasekolah; (5) Menganalisis hubungan pengasuhan penerimaan dan penolakan orangtua dengan perilaku kenakalan remaja. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Cross-Sectional Study. Lokasi penelitian dipilih secara purposive karena berdasarkan kriteria tertentu yaitu dengan mempertimbangkan bahwa kedua daerah tersebut merupakan lokasi KP-SBB pertama sehingga anak-anak pra-sekolah tersebut saat ini telah menginjak remaja, dan kedua daerah tersebut juga mempunyai latar belakang pendidikan pra-sekolah dan tidak pra-sekolah dengan karakteristik ekonomi keluarga yang sama yaitu ekonomi menengah ke bawah. Pengambilan data dilaksanakan mulai bulan Februari sampai dengan Maret 2010. Penarikan contoh diambil berdasarkan penelitian terdahulu yang dilakukan oleh Hastuti (2006) dengan judul ”Analisis Pengaruh Model Pendidikan Prasekolah pada Pembentukan Anak Sehat, Cerdas, dan Berkarakter” di Kelurahan Sukamulya dan Desa Situ Udik. Contoh adalah anak yang mempunyai latar belakang pendidikan KP-SBB dan TK, serta sebagai pembanding akan diambil juga anak yang tidak memiliki latar belakang pendidikan prasekolah. KPSBB merupakan kelompok Prasekolah Semai Benih Bangsa yang merupakan salah satu kelompok pendidikan anak usia dini yang menerapkan model pembelajaran berbasis karakter. Kelompok ini didirikan oleh Yayasan Indonesia Heritage Foundation yang ditujukan untuk masyarakat kelas menengah bawah. Contoh yang yang berhasil ditemui dan diwawancarai sebanyak 91 orang yang berusia antara 11-15 tahun. Didapatkan jumlah contoh di Kelurahan Sukamulya dan Desa Situ Udik adalah sebanyak 48 dan 43 orang. Sementara itu, jika digolongkan berdasarkan latar belakang sekolahnya, responden yang berlatar belakang KP-SBB sebanyak 30 orang, TK sebanyak 31 orang, dan Non-TK sebanyak 30 orang. Data-data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan data sekunder. Data primer yang dikumpulkan meliputi karakteristik contoh (usia, jenis kelamin, dan latar belakang pendidikan), karakteristik keluarga (usia orangtua, lama pendidikan, status pekerjaan orangtua, pendapatan keluarga, dan besar keluarga), pengasuhan penerimaan (afeksi) dan penolakan (agresif, pengabaian, dan perasaan tidak sayang) orangtua, dan perilaku kenakalan remaja. Data sekunder yang dikumpulkan meliputi gambaran umum kedua lokasi penelitian.
Keyword: Perilaku, Afektif, Agresif, Remaja, Bogor Agricultural University

Judul: Interaksi teman sebaya dan aktivitas pada remaja dengan perbedaan latar belakang pendidikan pra sekolah
Abstrak: Penelitian ini secara umum bertujuan untuk menganalisis hubungan kedekatan dan konflik dalam lingkungan teman sebaya serta aktivitas remaja. Tujuan khusus dari penelitian ini adalah: 1) mengidentifikasi karakteristik remaja dan karakteristik keluarga pada remaja dengan latar belakang pendidikan pra sekolah yang berbeda, 2) mengidentifikasi interaksi (kedekatan dengan teman sebaya dan konflik) yang terbentuk antara remaja dan teman sebayanya, 3) menganalisis hubungan karekteristik remaja dan karakteristik keluarga dengan interaksi remaja (kedekatan dengan teman sebaya dan konflik), 4) menganalisis hubungan kedekatan teman sebaya dengan konflik, 5) menganalisis hubungan interaksi remaja (kedekatan teman sebaya dan konflik) dengan aktivitas remaja. Penelitian ini merupakan bagian dari penelitian payung yang berjudul: “Pengaruh Kualitas Pengasuhan, Teman Sebaya, dan Latar Belakang Pendidikan Pra Sekolah terhadap Kecerdasan, Karakter, dan Perilaku Sosial Anak remaja”. Penelitian ini membandingkan kelompok dengan latar belakang pra sekolah berbeda yaitu KP-SBB, TK dan Non-TK. KP-SBB adalah kelompok pra sekolah (sekarang kelompok PAUD), didirikan oleh yayasan Indonesia Heritage Foundation. KP-SBB ini diperuntukan bagi kelompok masyarakat menengah ke bawah yang berdasarkan pada konsep pendidikan holistik berbasis karakter. Perbandingan ini dilakukan untuk melihat peran pendidikan usia dini dari dua kelompok berbeda (KP-SBB dan TK) ditambah kelompok yang tidak pra sekolah, dalam penelitian ini disebut Non-TK. Dalam penelitian payung ini pemilihan wilayah dilakukan secara sengaja (purposive) dan dilakukan di Kelurahan Sukasari, Kecamatan Bogor Selatan, Kota Bogor dan Desa Situ Udik, Kecamatan Cibungbulang, Kabupaten Bogor. Pemilihan lokasi penelitian dengan mempertimbangkan bahwa kedua tempat tersebut memenuhi persyaratan, yaitu lokasi yang merupakan tempat KP-SBB dengan lulusan yang sudah memasuki usia remaja dan sebagian besar masyarakat berada pada tingkat ekonomi menengah ke bawah. Contoh yang diambil dalam penelitian ini adalah contoh yang berasal dari penelitian yang dilakukan oleh Hastuti (2006) di Kelurahan Sukamulya dan Desa Situ Udik. Contoh adalah anak yang mempunyai latar belakang pendidikan KPSBB dan TK. Jumlah contoh pada penelitian Hastuti (2006) adalah 356 orang. Dari jumlah tersebut usia contoh saat ini adalah 9 tahun sampai dengan 15 tahun. Oleh karena penelitian panel ini memfokuskan pada usia remaja maka terdapat 119 orang yang masuk kriteria ini, namun terdapat 20 keluarga contoh tidak bertempat tinggal di alamat yang tercantum dan tidak dapat dilacak lagi keberadaannya, sehingga jumlah contoh dalam penelitian ini menjadi 91 orang. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian survei dengan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpul data. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini merupakan data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh dengan pengisian kuesioner oleh contoh. Data sekunder diambil berdasarkan gambaran umum monografi wilayah penelitian, tingkat pendidikan dan sosial ekonomi Kelurahan Sukasari dan Desa Situ Udik yang didapat dari instansi terkait. Pengolahan data dilakukan menggunakan program Microsoft Excell dan SPSS 16.0. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan statistik. Data yang diperoleh diolah melalui proses editing, coding, scoring, entry, data cleaning, dan data analisys.
Keyword: Interaksi teman sebaya, Konflik, Remaja, Aktivitas remaja, Bogor Agricultural University

Judul: Hamiltonian formulation for linear waves motion in two layers fluid
Abstrak: The surface wave could be considered as a wave that separates two fluids, namely water and air. Based on this assumption, it is introduced the interfacial wave, a wave between two layers of fluid with different density. The formulation of interfacial waves motion begins with deriving the base equation of irrotational ideal fluid. Furthermore, according to irrotational fluid assumption, the base equation can be stated in velocity potential. In this derivation, the fluids domain is assumed to be restricted by rigid lid boundary conditions, both at the upper and lower limit. Therefore, the interfacial waves motion can be explained in a hamiltonian formulation. In the hamiltonian formulation, total energy is defined as the sum of kinetic and potential energy. The hamiltonian system is obtained from reduction of kinetic energy by using the Dirichlet Neumann Operator. The resulted kinetic energy equation is nonlinear. Therefore, this form is linearized by first part of the Taylor expansion. This linearization gives a dispersion relation of linear wave. Based on this dispersion relation, the phase speed of the linear wave depends on the density ratio of the two layers fluid.
Keyword: