Judul: Perbedaan persepsi terhadap kelompok sebaya dan institusi sekolah pada remaja yang memiliki kenakalan kriminal dan kenakalan umum serta faktor-faktor yang mempengaruhi jenis kenakalan : Kasus pada siswa SMK-TI Tri Dharma
Abstrak: Tujuan Penelitian ini adalah untuk membandingkan karakteristik individu dan identitas keluarga dan lingkungan sosial remaja yang memiliki skor kenakalan kriminal dan kenakalan umum, mengetahui perbedaan persepsi terhadap tindak kenakaian, kohesi kelompok, dukungan kelompok dan institusi sekolah serta mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi jenis kenakalan. Penelitian dilaksanakan di SMK-TI Tri Dharma, Bogor pada bulan Mei 2002. Data yang dikumpulkan merupakan data primer yang diperoleh melalui kuesioner serta data sekunder berupa skor kenakalan kriminal yang diperoleh dari hasil kuesioner Dina, Puspita, Tanjung. Widiastuti (2001) dan sarana dan prasarana sekolah yang diperoleh dari SMK-TI Tri Dharma. Analisis data dilaksanakan dengan menggunakan program komputer SPSS 10,00 yang meliputi uji T-test, Mann-Whitney, Korelasi Spearman dan analisis Multivariate Regresi Logistik. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa dalam identitas Contoh, tidak terdapat perbedaan umur Contoh kenakalan kriminal dan kenakalan umum(p=0,217), tidak terdapat perbedaan urutan kelahiran (p=0,128). Namun terdapat perbedaan pada besar uang saku yang diterima Contoh (p=0,042). Dalam hal identitas keluarga, umur ayah tidak berbeda pada dua kelompok Contoh (p=0,689) sedangkan umur ibu berbeda (p=0,016). Jenis pekerjaan ayah pada kedua kelompok Contoh terbanyak adalah wiraswasta masing-masing 36,67% dan 46,67 %. Status kerja ibu pada dua kategori Contoh tersebut yaitu sebagian besar ibu rumah tangga (tidak bekerja). Kemudian jika dilihat dari sosial ekonomi keluarga terdapat perbedaan antara besar keluarga Contoh (p=0,034) dan terdepat perbedaan pada pendidikan formal ayah (p=0,021). Namun tidak terdapat perbedaan pada pendidikan formal ibu (p=0,171). Kemudian pendapatan orang tua tidak berbeda antara dua kelompok (p=0,281). Jika dilihat dari lingkungan sosial Contoh ternyata sebagian besar Contoh kenakalan kriminal dan kenakalan umum tinggal dalam kondisi pemukiman yang padat. Sikap tetangga terhadap Contoh sebagian besar baik/ramah dan sebagian besar contoh melakukan sosialisasi dengan tetangga dengan terlibat dalam kegiatan serta sebagian besar lingkungan Contoh mengajarkan untuk lebih menghormati orang tua. Terdapat perbedaan persepsi dampak negatif terhadap tindak kenakalan (p=0,041), dukungan kelompok (p=0,000) dan kohesi kelompok (p=0,001) pada dua kelompok Contoh (kenakalan kriminal dan kenakalan umum). Artinya Contoh kenakalan kriminal mempunyai nilai persepsi yang kurang terhadap tindakan kenakalan, mempunyai dukungan kelompok dan kohesi kelompok yang kuat. Akan tetapi tidak terdapat perbedaan penilaian terhadap institusi sekolah antara Contoh kenakalan kriminal dan kenakalan umum (p=0,609).
Keyword: lingkungan sosial

Judul: Hubungan Interaksi Antara Orangtua dan Anak dengan KenakaIan Remaja (Di SMU Muhammadiyah 2, SMK PGRI 7, dan SMK Taman Siswa).
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan interaksi antara orangtua dan anak dengan kenakalan remaja. Lebih jauh lagi, penelitian ini ingin melihat keeratan hubungan antara karaktenstik keluarga dan contoh, pola komunikasi, sikap komunikasi, jenis komunikasi, frekuensi komunikasi, dan kedekatan antara orangtua dan anak dengan kenakalan remaja. Penelitian inidilakukandi Wilayah Jakart.1 Pusat,yaitu di SMU Muhammadiyah 2, SMK Taman Siswa, dan SMK PORI 7. Penelitian ini dilakukan selama 2 bulan yaitu Bulan Agustus sampai dengan Bulan Oktober 1998. Pemilihan lokasi penelitian (Jakarta Pusat), dan Kelas 3 dilakukan seeara purposif, sedangkan 3 sekolah yang terpilih (SMU Muhammadiyah 2, SMK Taman Siswa, dan SMK. PORI 7) dilakukan secara acak sederhana. Jumlah contoh yang ada dalam penelitian ini adalah jumlah populasi murid Kelas 3 (tiga) dari ke-3 (tiga) sekolah terpilih yaitu 53 orang dari SMU Muhammadiyah 2, 370 orang dari SMK Taman Siswa, dan 119 orang dari SMK PORI 7. Dengan dc. ;1 . 111 jumlah contoh dalam penelitian ini adalah 542 orang. Adapun jumlah contoh yang dib ,kan dalam penelitian ini adalah 221 orang (4 I % dari total contoh). Data yang dikumpulkan adalah data primer dan data sekunder. Data primer terdiri dari (I) Data keadaan ul11um contoh, dan keluarga meliputi umur contoh, jenis kelamin contoh, pendidikan formal orangtua, dan pendapatan per-kapita keluarga, (2) Keadaan umum contoh yang berhubungan dengan interaksi orangtu3 dan anak meiiputi sikap komunikasi, pol a komunikasi, frekuensi komunikasi, jenis komunikasi dan kedekatan 3I1tara orangtua dengan anak, serta tingkat kenakalan remaja. Data sekunder meliputi keadaan umum lokasi penelitian dan jumlah siswa. Data ya!lg diperoleh ditabulasi silang untuk memudahkan pengolahan dan dianalisis secara deskriptif dan statistik. Analisis statistik yang digunakan adalah uji Korelasi Spearman dan uji beda T. Berdasarkan hasil pengelompokan, remaja contoh hanya melakukan jenis kenakalan yang tergolong Tipologi 1 yaitu remaja yang melakukan jenis kenakalan yang kriminal dan yang hanya melakukan kenakalan remaja U1l1UI11. Hasil uji korelflsi Spearman menunjukan bahwa semakm tinggi pendapatan perkapita keluarga maka tingkat kenakalan remaja semakin relldah. lumlah contah pada Tipologi I (jenis kenakalar, umum dan kriminal) mempunyai pendapatan per-kapita yang lebih rendah dibanding contoh dcngan Tipologi 2. Untuk umur dan tingkat pendidikan orangtua contoh secara statistik tidak berbeda nyata dengan kenakalan remaja. Sebagian besar, contoh memiliki komunikasi secara terbuka dengan pola komunikasi demokratis, frekuensi komunikasi yang tinggi dan jenis kOlllunikasi secara langsung, sedangkan kedekatan antara orangtua dan "nak dapat dikatakan kurang akrab. Hasil uji korelasi Spearman menunjukkan hasil bahwa interaksi antara orangtua dan anak berkaitan erat dengan kenakalan remaja. Pola komunikasi yang demokratis dalam keluarga, frekuensi komunikasi yang tinggi, jenis komunikasi yang langsung dan hubungan yang harmonis antara orangtua dan remaja akan dapat menekan tingkat kenakalan remaja.
Keyword: 

Judul: Sintesis 7-Hidroksiflavonol dan Fisetin
Abstrak: Fisetin (7,3’,4’-trihydroxyflavonol) is commonly found in fruits and vegetables. It is potential as antioxidant, anti-inflammation, and antidiabetic. In this study, fisetin was synthesized by following 7-hydroxyflavonol synthesis method. 7-Hydroxyflavonol was succesfully synthesized from resacetophenone and benzaldehyde. Both starting materials were protected by tetrahydropyranyl (THP) group and then condensed with 60% KOH as catalyst forming THP-protected chalcone. Cyclization of the chalcone into THP-protected 7-hydroxyflavonol was carried out by using Algar-Flynn-Oyamada oxidative cyclization. Deprotection of the THP protecting group with p-toluenesulfonic acid resulted 7-hydroxyflavonol. The overall yield was 22% with total synthesis time of 7 days, faster than isolation from natural products. However, development of this method to synthesize fisetin from resacetophenone and 3,4-dihydroxybenzaldehyde as starting materials only gave 1% yield. Further study with other protecting groups for 3,4-dihydroxybenzaldehide as well as variation of reactants’ composition and reaction conditions are necessary in order to increase the fisetin yield. All synthetic products had been characterized by melting point and spectroscopy analysis
Keyword: