Judul: Pola pengasuhan, status gizi dan hubungan siswa guru siswa-siswa berprestasi dan kurang berprestasi : Studi kasus pada SD Mardi Yuana 2, Kotamadya Bogor
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambar- an pendidikan orang tua, pola pengasuhan, tingkat konsumsi, riwayat kesehatan, status gizi dan hubungan siswa-guru siswa berprestasi dan kurang berprestasi, mengetahui pengaruh pendidikan orang tua terhadap pola pengasuhan, mengetahui pengaruh pola pengasuhan konsumsi pangan terhadap tingkat konsumsi, mengetahui pengaruh tingkat konsumsi dan riwayat kesehatan terhadap status gizi, mengetahui pengaruh status gizi, pola pengasuhan belajar dan hubungan siswa-guru terhadap prestasi belajar. Penelitian dilaksanakan di SD Mardi Yuana 2, Jalan Pahlawan no. 60, Kotamadya Bogor, dari bulan Oktober sam- pai Desember 1992. Contoh penelitian diambil secara purposive, yaitu siswa yang berprestasi dan kurang berpresta- si. Contoh berjumlah 58 siswa, terdiri dari 36 siswa berprestasi (kelompok I) dan 22 orang siswa kurang berprestasi (kelompok II).
Keyword: status gizi

Judul: Pola pengasuhan, lingkungan sekolah, tingkat konsumsi dan status gizi antara siswa berprestasi dan siswa kurang berprestasi di SD Islam Al Azhar 2 Jakarta
Abstrak: Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pola pengasuhan, lingkungan sekolah, tingkat konsumsi, dan status gizi dengan membandingkan antara siswa berprestasi dan siswa kurang berprestasi. Penelitian dilaksanakan selama tiga bulan, dari Bulan April sampai Juni 2000. Tempat dan contoh penelitian ditentukan secara purposif sampling. Penelitian dilakukan di SD Islam Al Azhar 2 Jakarta. Contoh penelitian adalah siswa SD yang berprestasi dan kurang berprestasi (pernah menduduki peringkat 5 besar dan terrendah mulai dari catur wulan pertama pada kelas yang diteliti) pada Kelas 4, 5, dan 6. Jumlah seluruh contoh sebanyak 30 orang terdiri dari 10 orang siswa Kelas 6, 10 orang siswa Kelas 5, dan 10 orang siswa Kelas 4. Dengan princian 5 siswa berprestasi dan 5 orang siswa kurang berprestasi pada masing-masing kelasnya. Data primer yang dikumpulkan meliputi identitas keluarga contoh, data berat badan, konsumsi pangan siswa, pola asuh belajar, pola asuh makan, hubungan siswa-guru, dan hubungan orangtua-guru. Data sekunder meliputi prestasi belajar untuk melihat peringkat kelas contoh mulai dari catur wulan pertama pada kelas yang diteliti dan keadaan umum sekolah. Analisis data dilakukan secara statistic deskriptif dan inferensia dengan menggunakan uji-t dan uji jumlah jenjang Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan pada siswa berprestasi, pola asuh belajar termasuk baik (36,7%), pola asuh makan termasuk kurang (26,7%), hubungan siswa-guru termasuk baik (46,7%), dan hubungan orangtua-guru termasuk baik (30,0%). Dalam diri mereka sudah timbul kesadaran untuk belajar tanpa harus diingatkan orangtua. Lama waktu belajar mereka rata-rata 2 jam dengan penentuan waktu belajar dilakukan sendiri. Pengulangan pelajaran dilakukan 2 kali sehari. Tindakan orangtua bila anak tidak mau belajar adalah menegur. Bila anak tidak mengerti tentang suatu pelajaran, orangtua berusaha membimbingnya. Tempat anak belajar adalah di meja belajar. Mayoritas siswa berprestasi termasuk siswa yang aktif dan rajin mengerjakan tugas/PR. Komunikasi orangtua dengan sekolah dilakukan setiap catur wulan. Hasil penelitian menunjukkan pada siswa kurang berprestasi, pola asuh belajar termasuk kurang (40,0%), pota asuh makan termasuk kurang (26,7%), hubungan siswa-guru termasuk kurang (46,7%), dan hubungan orangtua-guru termasuk kurang (40,0%). Dalam diri mereka belum timbul kesadaran untuk belajar, mereka masih harus diingatkan orangtua. Penentuan waktu belajar dilakukan oleh ibu. Pengulangan pelajaran dilakukan 1 kali sehari. Tindakan orangtua bila anak tidak mau belajar adalah memarahi. Bila anak tidak mengerti tentang suatu pelajaran, orangtua cenderung membiarkan. Tempat anak belajar adalah di depan televisi. Mayoritas siswa kurang berprestasi termasuk siswa yang pasif dan malas mengerjakan tugas/PR. Komunikasi orangtua dengan sekolah dilakukan bila anak bermasalah.
Keyword: status gizi

Judul: Mitochondrial DNA Gene Organization and Phylogenetic Relationship of Naja siamensis
Abstrak: Naja siamensis is one of Asiatic cobra in the Family of Elapidae, known as a cryptic snake. It has many morphological variations that lead to misidentification. Misidentification can cause the wrong concept in developing antivenom types due to high snakebite cases occur in Thailand. Thus, an accurate species identification using a molecular approach is crucially required. Mitochondrial DNA has been used widely in snake molecular studies. These studies were aimed to determine the arrangement of the N. siamensis partial mitochondrial genes using reptile-oriented primers and to reveal the phylogenetic relationship among other species of Asian cobra. DNA extraction was carried out based on the standard DNA salting-out protocol and was conducted by bioinformatics analysis using BLASTn and MEGA 6 software. Gene annotation was performed against N. kaouthia complete genome. A total of 3121 bp of N. siamensis mtDNA genes were sequenced consisting of partial of six regions: 16S rRNA, ND1, tRNA-Ile, CRII region, tRNA-Leu, tRNA-Gln, and COI genes. The mtDNA gene organization of N. siamensis was predicted to has a similar pattern with the common Elapidae mtDNA gene organization. This study showed that there is a monophyletic form in Naja genus and N. kaouthia is the closest species with N. siamensis based on partial 16S rRNA and ND1 gene.
Keyword: 16S rRNA, Elapidae, ND1, phylogenetic relationship