Judul: Efektivitas Program Adiwiyata Terhadap Perilaku Ramah Lingkungan di Kota Depok.
Abstrak: Sejak tahun 2006, Kementerian Lingkungan Hidup telah menerapkan suatu program pemberdayaan masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran lingkungan hidup melalui Pendidikan Lingkungan Hidup yang disebut Program Adiwiyata. Program Adiwiyata bersifat voluntary dan dijalankan pada jalur sekolah formal di seluruh Indonesia, baik negeri maupun swasta. Sebagai bentuk apresiasi, setiap tahunnya Kementerian Lingkungan Hidup memberikan penghargaan Adiwiyata kepada sekolah yang telah memenuhi kriteria sekolah berbudaya lingkungan. Penghargaan Adiwiyata Nasional diberikan kepada Sekolah berbudaya lingkungan tingkat Provinsi dan penghargaan Adiwiyata Mandiri diberikan kepada Sekolah yang telah menerima penghargaan Adiwiyata Nasional dan telah berhasil membina 10 Sekolah imbas. Tahun 2014 pemerintah Kota Depok mengusulkan sebanyak sembilan sekolah untuk menjadi sekolah berpredikat Adiwiyata Nasional. Sebanyak enam sekolah lolos hasil verifikasi dan mendapatkan penghargaan Adiwiyata Nasional, yaitu SD Negeri Anyelir 1, SD Negeri Pondok Cina 1, SMP Negeri 8 Depok, SMA Lazuardi Global Islamic School, SMA Negeri 2 Depok, dan SMA Negeri 4 Depok. Penelitian dilakukan dalam rangka untuk menguji tingkat pengetahuan, sikap dan perilaku para warga sekolah yang telah menerapkan program Adiwiyata, serta keefektifan program tersebut untuk meningkatkan wawasan dan kesadaran manusia, melalui empat indikator Adiwiyata, yaitu kebijakan berwawasan lingkungan, pelaksanaan kurikulum berbasis lingkungan hidup, kegiatan lingkungan berbasis partisipatif, dan pengelolaan sarana dan prasarana pendukung upaya perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup (PPLH). Hasil penelitian menyimpulkan bahwa program Adiwiyata terbukti baik dalam hal peningkatan pengetahuan, sikap dan perilaku warga sekolah, serta dianggap efektif jika seluruh warga sekolah berpartisipasi aktif dalam upaya pengelolaan sekolah yang berbudaya lingkungan.
Keyword: Adiwiyata, Kota Depok, Pendidikan Lingkungan, Sekolah Hijau

Judul: Kajian Efisiensi Serta Faktor Yang Memengaruhi Efisiensi Pada Perbankan Umum Di Indonesia.
Abstrak: Berbagai hal tentang lingkungan hidup, terutama para siswa jenjang SMA tentunya telah mempelajari bagaimana arti konsep mengenai pelestarian lingkungan hidup. Pembelajaran dalam upaya pelestarian lingkungan hidup ini salah satunya terdapat pada mata pelajaran geografi. Cakupan pembelajaran mengenai lingkungan hidup pada mata pelajaran geografi dimulai dari pemahaman arti dan makna lingkungan hidup sampai upaya menjaga kelestarian lingkungan hidup. Pembelajaran lingkungan hidup pada mata pelajaran geografi ini diharapkan dapat mendorong siswa agar dapat mengatasi berbagai fenomena mengenai hal-hal yang dapat menimbulkan kerusakan dan pencemaran lingkungan hidup. Mata pelajaran geografi merupakan mata pelajaran wajib yang terdapat pada jenjang SMA jurusan IPS. Geografi dipelajari pada tiap minggunya dan terdapat materi mengenai pembelajaran tentang lingkungan hidup dilaksanakan pada kelas 11 SMA. Selain memang konsep lingkungan hidup, pada bab yang lain meskipun cakupan materi yang disajikan tidak dalam lingkungan hidup namun aspek yang terdapat di dalamnya memuat tentang aspek fisik dan non fisik yang ada erat kaitannya dengan lingkungan hidup. Pembelajaran mengenai konsep lingkungan hidup yang disajikan dalam mata pelajaran geografi cakupannya cukup luas, mulai dari pengertian lingkungan hidup sampai ranah pada pelestarian lingkungan hidup. Pembelajaran mengenai pelestarian lingkungan hidup memuat materi mengenai pengertian dari pelestarian lingkungan hidup, pentingnya pelestarian lingkungan hidup sampai pada sikap dan upaya apa saja yang termasuk ke dalam pelestarian lingkungan hidup. Dari proses kegiatan belajar mengajar tersebut, ada peran dari pembelajaran geografi terhadap pembentukan sikap terhadap upaya pelestarian lingkungan hidup tersebut pada siswa. Pembentukan pengetahuan dan sikap pelestarian lingkungan hidup pada siswa terhadap ditentukan dari lingkungan sekolah, terutama dalam kegiatan belajar selama di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengidentifikasi pengetahuan dan sikap pelestarian lingkungan hidup pada siswa; (2) Mengkaji peran pembelajaran geografi terhadap pembentukan pengetahuan dan sikap pelestarian lingkungan hidup pada siswa. Lokasi peneilitian dipilih secara purposive sampling yakni pada 6 SMA di Kota Bogor dengan status sekolah Adiwiyata dan belum Adiwiyata. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober-November 2018. Data diperoleh dan diambil menggunakan kuesioner yang dibagikan kepada siswa kelas 11 dan 12 SMA IPS dan didukung dengan observasi langsung dan wawancara terhadap guru geografi yang bersangkutan. Data dianalisis dengan menggunakan analisis regresi linear dan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah Adiwiyata memiliki keunggulan dibandingkan dengan sekolah non Adiwiyata. Hal ini dapat dikaji dari beberapa aspek seperti kebijakan sekolah, kreativitas guru, kepemimpinan kepala sekolah, dan materi pembelajaran pada sekolah Adiwiyata memiliki rata-rata nilai yang lebih baik dibandingkan sekolah non Adiwiyata. Kebijakan sekolah, kreativitas guru, dan materi pembelajaran pengaruhnya signifikan terhadap aspek pengetahuan siswa sedangkan kepemimpinan kepala sekolah pengaruhnya tidak signifikan terhadap aspek pengetahuan pelestarian lingkungan hidup pada siswa. Pada aspek sikap menunjukkan bahwa kreativitas guru pengaruhnya signifikan terhadap sikap pelestarian lingkungan hidup pada siswa sedangkan kebijakan sekolah, kepemimpinan kepala sekolah, dan materi pembelajaran pengaruhnya tidak signifikan terhadap sikap pelestarian lingkungan hidup pada siswa.
Keyword: lingkungan hidup, pengetahuan, sekolah Adiwiyata, sikap, siswa

Judul: Mitochondrial DNA Gene Organization and Phylogenetic Relationship of Naja siamensis
Abstrak: Naja siamensis is one of Asiatic cobra in the Family of Elapidae, known as a cryptic snake. It has many morphological variations that lead to misidentification. Misidentification can cause the wrong concept in developing antivenom types due to high snakebite cases occur in Thailand. Thus, an accurate species identification using a molecular approach is crucially required. Mitochondrial DNA has been used widely in snake molecular studies. These studies were aimed to determine the arrangement of the N. siamensis partial mitochondrial genes using reptile-oriented primers and to reveal the phylogenetic relationship among other species of Asian cobra. DNA extraction was carried out based on the standard DNA salting-out protocol and was conducted by bioinformatics analysis using BLASTn and MEGA 6 software. Gene annotation was performed against N. kaouthia complete genome. A total of 3121 bp of N. siamensis mtDNA genes were sequenced consisting of partial of six regions: 16S rRNA, ND1, tRNA-Ile, CRII region, tRNA-Leu, tRNA-Gln, and COI genes. The mtDNA gene organization of N. siamensis was predicted to has a similar pattern with the common Elapidae mtDNA gene organization. This study showed that there is a monophyletic form in Naja genus and N. kaouthia is the closest species with N. siamensis based on partial 16S rRNA and ND1 gene.
Keyword: 16S rRNA, Elapidae, ND1, phylogenetic relationship