Judul: Perancangan pembelajaran literasi informasi berbasis web di perpustakaan sekolah
Abstrak: Information Literacy (IL) Program is a library program that aims to improve the ability of library users to recognize when information is needed and have the ability to locate, evaluate, and use effectively the needed information. Information literacy learning is essential to be taught and applied in education from the beginning of the school so that students are able to find and organize information effectively and efficiently particularly regard to the school assignment and learning process. At present, various educational institutions began to implement online learning model to improve the quality of teaching and research quality. Due to the advancement of information technology, the information literacy program should be adjusted with the needs of library users. The purpose of this study was to design web-based information literacy learning for school library. This research conducted through several stages which are: identifying the needs of web-based IL, designing web-based IL, determining the model and the contents of a web-based IL tutorial, creating a prototype webbased IL, testing, and usage tutorial prototype IL. The results showed that 77% of respondents stated the need of web-based learning IL. The prototype of web-based learning IL is consisted of six main units using combination of the Big6 Skills model and 7 Concept of Information Literacy by Shapiro and Hughes. The main sixth units are Library Values, Literacy Resource, Literacy Research, Organization of Information, Critical Literacy and Publishing Literacy. In testing phase the prototype of IL web-based worked properly. After passing the test, the prototype of IL web-based could be used through hyperlink in web school network. This prototype web-based information literacy is expected to support the information literacy learning in a holistic approach.
Keyword: 

Judul: Identifikasi Literasi Informasi Dalam Rangka Pengembangan Kurikulum di Sekolah Dasar
Abstrak: Di tingkat internasional kualitas pendidikan di Indonesia masih belum beranjak naik. Indeks pembangunan pendidikan untuk semua (Education for All) di Indonesia masih belum beranjak dari kategori medium atau sedang. Sementara itu, era globalisasi serta perkembangan teknologi informasi telah menimbulkan perubahan-perubahan yang sangat cepat di segala bidang. Konsep ideal yang akan dikembangkan dalam kurikulum 2013 di antaranya proses pembelajaran yang berpusat pada peserta didik (student centered learning). Student-Centered Learning, yang menekankan pada minat, kebutuhan dan kemampuan individu, menjanjikan model belajar yang menggali motivasi intrinsik untuk membangun masyarakat yang suka dan selalu belajar. Melalui sistem Student-Centered Learning yang menghargai keunikan individu dari setiap peserta didik, baik dalam minat, bakat, pendapat serta cara dalam gaya belajarnya, tiap peserta didik disiapkan untuk dapat menghargai diri sendiri, orang lain serta perbedaan, menjadi bagian dari masyarakat yang demokratis dan berwawasan global. Sistem pendidikan seperti inilah yang perlu dikembangkan agar materi literasi informasi dapat diterapkan. Keterampilan literasi informasi juga harus didukung oleh keterampilan literasi yang lain, seperti: literasi visual, literasi media, literasi komputer dan literasi digital. Pada penelitian ini keterampilan pendukung literasi informasi dibatasi pada keterampilan literasi digital yang terdiri dari lima standar dasar keterampilan literasi digital : penggunaan komputer dasar (basic computer use), internet, email, pengolah kata (wordprocessing). Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi literasi informasi berbasiskan teknologi informasi serta kompetensi literasi digital sebagai pendukungnya dengan mengacu pada kondisi standar dan objektif yang sudah diterapkan dalam kegiatan pembejaran. Pendekatan deskriptif yang mengacu pada TRAILS (Tool for Real-time Assesment of Literacy Skills) dan SPCLC digital literacy standards digunakan sebagai metode dalam penelitian ini. Hasil keterampilan literasi informasi dan literasi digital berbeda pada sekolah dasar swasta dan sekolah dasar negeri. Hasil keterampilan literasi informasi di sekolah dasar negeri lebih tinggi dari hasil keterampilan literasi informasi di sekolah dasar swasta, sedangkan hasil keterampilan literasi digital di sekolah dasar swasta lebih tinggi dari hasil keterampilan literasi digital di sekolah dasar negeri. Pada penelitian ini, hasil keterampilan literasi digital belum mendukung hasil keterampilan literasi informasi. Oleh karena itu rekomendasi pengembangan kurikulum diperlukan dengan mengintegrasikan materi literasi informasi dalam kegiatan pembelajaran dengan memanfaatkan komputer dan internet, Rekomendasi pengembangan kurikulum diperlukan sejalan dengan berlakunya kurikulum baru dengan mengintegrasikan materi literasi informasi dalam kegiatan pembelajaran dengan memanfaatkan keterampiilan literasi digital yang telah dipahami oleh peserta didik. Pengembangan kurikulum yang akan direkomendasikan berupa langkah-langkah perencanaan program literasi informasi. Sedangkan rekomendasi pengembangan kurikulum yang akan diimplentasikan berupa silabus literasi informasi, program semester literasi informasi, dan rencana pelaksanaan pelajaran yang dapat memberi manfaat sehingga terjadi kolaborasi antara pendidik dan tenaga kependidikan dalam meningkatkan kualitas peserta didik dengan dukungan kepala sekolah sebagai penyedia lingkungan kolaboratif.
Keyword: literasi informasi, literasi digital, rekomendasi pengembangan kurikulum

Judul: Peninjauan Ulang Marga Psydrax (Vanguerieae, Rubiaceae) di Borneo.
Abstrak: Lebih dari 100 jenis anggota marga Psydrax sudah diidentifikasi. Marga ini sebelumnya pernah disinonimkan dengan Canthium Lam., sehingga masih banyak jenis dari marga ini yang diidentifikasi dengan nama marga lain. Informasi mengenai keanekaragaman Psydrax di Borneo masih perlu dilengkapi, karena sebanyak 19 jenis Psydrax dari Borneo yang pernah dilaporkan masih belum jelas status taksonominya. Selain itu juga, laporan mengenai sebaran, habitat dan ekologi jenis Psydrax dari Borneo belum tersedia. Psydrax dicoccos merupakan jenis tipe dari marga Psydrax yang berasal dari Sri Lanka dan juga dapat ditemukan di India bagian Selatan. Beberapa laporan menyebutkan bahwa jenis ini juga tersebar di Malesia, namun belum ada penelitian yang membuktikan bahwa jenis P. dicoccos yang berasal dari Sri Lanka sama dengan yang dilaporkan dari Malesia. Tujuan dari penelitian ini untuk melakukan peninjauan ulang marga Psydrax dari Borneo dengan menyediakan data terkini mengenai keanekaragamannya yang meliputi batasan jenis, variasi morfologi, dan identitas taksonomi, mengetahui sebaran habitat dan ekologinya serta menganalisis keserupaan ciri morfologi jenis-jenis tersebut. Penelitian ini juga bertujuan untuk meninjau kembali nama-nama sinonim dari Psydrax dicoccos yang pernah terbit di kawasan Malesia. Penelitian ini menggunakan metode standar revisi. Untuk mengetahui status sebaran terbaru jenis-jenis Psydrax dari Borneo, peta sebaran jenis-jenis Psydrax ditumpangsusunkan dengan peta tutupan lahan yang diambil dari Kementrian Kehutanan dan Lingkungan Hidup tahun 2015 dan dipetakan dengan ArcGIS 10.1. Analisis keserupaan menggunakan indeks keserupaan percent similarity dan metode Unweighted Pair Group Method with Arithmetic Mean (UPGMA), dengan menggunakan perangkat lunak Multi Variate Statistical Package (MVSP) Sebanyak 18 jenis Psydrax dari Borneo telah diidentifikasi tapi dua takson belum diberi nama karena keterbatasan spesimen. Keenam belas jenis tersebut terdiri atas satu jenis rekaman baru, tiga kombinasi baru dan 12 jenis baru. Ada beberapa ciri yang penting dalam membedakan masing-masing jenis Psydrax dari Borneo yaitu kehadiran indumentum pada ranting, tangkai daun, daun, tangkai perbungaan, tangkai bunga dan mahkota; bentuk ranting; bentuk dan ukuran daun penumpu; ukuran tangkai daun; bentuk dan ukuran daun; tekstur daun; jumlah pertulangan dan urat daun; panjang tangkai putik; ukuran tangkai buah dan bentuk buah; bentuk piren dan biji. Dari penelitian sebelumnya diketahui P. maingayi ditemukan di Semenanjung Malaysia. Namun, dari hasil penelitian ini terungkap bahwa jenis ini juga ditemukan di Borneo. Tiga jenis yang merupakan kombinasi baru adalah P. approximatus, P. lucidus, dan P. sumatranus. Sebanyak dua belas jenis diusulkan sebagai jenis baru meliputi P. belaitensis, P. bruneiensis, P. brochidodromus, P. corrugatus, P. coodeanus, P. dulitensis, P. ellipsoideus, P. kirkupii, P. ovatus, P. rigidulus, P. sarawakensis, dan P. wongianus. Data anatomi menunjukan bahwa beberapa jenis yang memiliki ciri morfologi dekat dapat dibedakan atas tipe stomata, tipe pola dinding sel dan bentuk sel epidermis. Berdasarkan analisis keserupaan, bahwa ciri-ciri morfologi dari jenis-jenis Psydrax Borneo menunjukan tingkat keserupaan satu sama lain yaitu berkisar 45-87.5%. Hasil analisis keserupaan menunjukkan P. approximatus, terpisah dari 15 jenis lainnya pada indeks keserupaan 45%. Adapun dua jenis yang memiliki keserupaan paling tinggi sebesar lebih dari 85% adalah P. maingayi dan P. coodeanus. Psydrax glabra (Blume) Deb & M. Gangop. yang juga memiliki sebaran di Borneo dikeluarkan dari marga Psydrax. Jenis ini memiliki bulu halus pada bagian dalam daun penumpu, bentuk
Keyword: Jenis baru, kombinasi baru, Kanapia glabra, sebaran