Judul: Pengaruh Keterlibatan Orang Tua dan Konsep Diri Akademik terhadap Stres Akademik Remaja di Wilayah Perdesaan dan Perkotaan
Abstrak: Individu yang memasuki masa remaja akan menghadapi tekanan akademik yang lebih besar dibandingkan dengan masa sebelumnya sehinggga dapat menyebabkan timbulnya stres. Stres yang disebabkan oleh tekanan akademik ini disebut stres akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh keterlibatan orang tua dan konsep diri akademik terhadap stres akademik remaja di wilayah perdesaan dan perkotaan. Penelitian ini melibatkan 227 siswa kelas 8 (109 perdesaan dan 118 perkotaan) dari SMPN 1 Rumpin, SMPN 1 Ciseeng, SMPN 4 Kota Bogor, dan SMPN 9 Kota Bogor. Pemilihan sekolah dan sampel dilakukan secara purposive. Data dikumpulkan dengan teknik self-report, lalu dianalisis menggunakan analisis deskriptif, uji beda, uji korelasi, dan uji regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan keterlibatan orang tua dan stres akademik remaja perkotaan lebih tinggi dibandingkan remaja perdesaan. Sementara itu, konsep diri akademik remaja perdesaan dan perkotaan tidak berbeda sgnifikan baik pada dimensi kepercayaan diri akademik maupun usaha akademik. Selain itu, hasil menunjukkan bahwa semakin tinggi konsep diri akademik dan semakin baik komunikasi orang tua-sekolah, keterlibatan di rumah, dan keterlibatan di sekolah maka semakin rendah stres akademik remaja. Selain itu, konsep diri yang tinggi akan menurunkan stres akademik remaja. Sementara itu, keterlibatan orang tua tidak berpengaruh signifikan terhadap stres akademik remaja di wilayah perdesaan dan perkotaan.
Keyword: kepercayaan diri, komunikasi, remaja, stres, usaha akademik

Judul: Pengaruh Harapan Orang Tua dan Motivasi Berprestasi terhadap Stres Akademik Remaja di Perdesaan dan Perkotaan
Abstrak: Remaja mengalami berbagai perubahan selama masa peralihan yang dapat memicu timbulnya stres. Stres yang berkaitan dengan proses belajar di sekolah disebut sebagai stres akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh harapan orang tua, motivasi berprestasi, dan stres akademik remaja di wilayah perdesaan dan perkotaan. Lokasi penelitian berada di SMPN 1 Rumpin, SMPN 1 Ciseeng, SMPN 4 Kota Bogor, dan SMPN 9 Kota Bogor dengan melibatkan 227 siswa kelas 8. Lokasi dan sampel dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan teknik self-report. Hasil uji beda menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan antara harapan orang tua, motivasi berprestasi, dan stres akademik remaja di perdesaan dan perkotaan. Uji korelasi menunjukkan bahwa pendidikan orang tua berhubungan negatif dengan motivasi berprestasi. Selain itu, pendidikan orang tua berhubungan positif dengan stres akademik remaja. Uji regresi linier berganda menunjukkan bahwa jenis kelamin dan harapan orang tua berpengaruh positif signifikan terhadap stres akademik, sebaliknya motivasi berprestasi berpengaruh negatif signifikan terhadap stres akademik.
Keyword: harapan orang tua, motivasi berprestasi, remaja, stres akademik

Judul: Codiaeum Malesia
Abstrak: The Malesian genus Codiaeum has been revised based on the morphological character using available herbarium collections in Herbarium Bogor iense and loan specimens from Rijksherbarium Leiden. The study is based on the observation of 350 specimens. Eleven species have been recognized, namely Codiaeum variegatum, C. luzonicum, C. palawanense, C. trichocalyx, C. megalanthum, C. cilliatum, C. affine, C. tenerifolium dan C. hirsutum, C. macgregorii, C. ludovicianum. number of species is found in the Philippines The highest (8 species), Two species (C. tenerifolium and C. ludovicianum) endemic in Lousiade Archipelago of the New Guinea and C. affine endemic in Banguey Island. C. variegatum is widespread by nature or in cultivation almost in all of Malesian region. C. cillia tum is a species in the earliest level among the other species according to 20 selected characters.
Keyword: Codiaeum, Malesia