Judul: Opinion Analytics untuk Penilaian Proyek Mata Kuliah Teknik Multimedia di Sekolah Vokasi IPB
Abstrak: Opinion analitiks merupakan bagian dari text mining yang melakukan ekstraksi dan pengolahan data tekstual secara otomatis untuk mendapatkan informasi sentimen dalam suatu kalimat opini yang dianalisis. Opinion analitiks dapat melihat kecenderungan opini bersifat negatif atau positif. Penampungan opini civitas akademika. Dalam penilaian pelaksanaan mata kuliah menjadi hal yang utama begitu pula opini mahasiswa. Penampungan opini mahasiswa terkait topik tertentu akan menimbulkan implikasi yang berbeda-beda dengan jumlah yang banyak. Pengolahan opinion analitiks memerlukan teknik analisis sentimen untuk menentukan agregasiopini mahasiswa. Opini mahasiswa dapat memberikan dukungan perbaikan terkait proses kegiatan pembelajaran di Universitas. Tugas proyek mata kuliah Teknik Multimedia merupakan hal yang sangat penting, karena memiliki bobot penilaian yang cukup besar dibanding dengan tugas lainnya. Tugas proyek tersebut dikerjakan dari pertemuan pertama sampai pertemuan ke dua belas. Proses pembelajaran memiliki beberapa kendala berupa kapasitas kelas praktikum mahasiswa yang cenderung besar, cara penyampaian materi dari Asisten/Dosen kurang jelas secara verbal, beban capaian pertemuan dengan materi yang cukup banyak disampaikan dan mahasiswa kurang fokus untuk tahapan tugas proyek akhir Pada riset ini opini semua peserta didik mata kuliah teknik multimedia diambil dari isi Twitter. Data tersebut adalah data teks yang besar dan tidak terstruktur. Penelitian ini, terdapat 769 opini dari mahasiswa Manajemen Informatika menggunakan algoritme Rocchio. Hasil dari klasifikasi terdapat tiga kelas opini, yaitu kelas positif sebanyak 295, kelas negatif sebanyak 298 dan kelas netral sebanyak 176. Output pada riset ini ditentukan berdasarkan rubrik penilaian untuk setiap kata yang telah diklasifikasikan pada Tabel 5. Riset ini menunjukkan bahwa model mampu memberikan rekomendasi untuk meningkatkan pelaksanaan penilaian proyek mata kuliah teknik multimedia di Sekolah Vokasi IPB. Perlu penyusunan apps mobile dari model yang sudah dikembangkan untuk mempermudah tim pengajar melihat rekomendasi secara real-time. Penelitian selanjutnya difokuskan pada penyusunan apps mobile dari model yang sudah dikembangkan.
Keyword: Algoritme Rochhio, Klasifikasi, Opinion analytics, Text mining, Twitter

Judul: Opinion Analytics of Project-Based Learning Evaluation Using Text Mining
Abstrak: Model pembelajaran Project-Based Learning (PjBL) seringkali diterapkan pada perguruan tinggi, dimana pembelajaran berpusat kepada peserta didik. Peserta didik melakukan beberapa hal untuk mendapatkan hasil belajar yang aktif dan kreatif. Analitika data dapat dilakukan untuk analisis hasil belajar peserta didik, salah satunya dengan analitika opini dalam mengukur pemerolehan hasil belajar terhadap suatu model pembelajaran dengan memanfaatkan opini peserta didik. Analitik merupakan teknik pengumpulan data untuk mengeksplorasi, menganalisis, dan memvisualisasikan data. Analitik dapat mendukung pendidik dalam menganalisis data untuk meningkatkan proses pembelajaran bagi peserta didik dan memberikan pengalaman belajar. Analitika opini menggunakan metode atau teknik analisis data teks yang tidak terstruktur untuk mendapatkan suatu fakta atau informasi yang berguna. Data teks banyak digunakan dalam suatu penelitian karena banyak mengandung informasi penting yang tidak diketahui. Sentiment analysis atau opinion mining merupakan bagian dari text mining yang diterapkan pada data opini sebagai dataset. Sentiment analysis bertujuan untuk melakukan analisis, ekstraksi, dan mengolah informasi agar mendapatkan informasi kecenderungan berupa opini positif, negatif, atau netral terhadap suatu masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendapat mahasiswa terhadap penerapan metode Project-Based Learning (PjBL) pada mahasiswa S1 dan S2 Teknologi Industri Pertanian (TIP) dan mahasiswa S2 Ilmu Komputer. Data yang digunakan merupakan opini mahasiswa dengan 16 responden sarjana dan 28 pasca sarjana. Tahapan yang dilakukan dalam penelitian ini meliputi pengumpulan data, pelabelan kelas, praproses data, TF-IDF, klasifikasi menggunakan algoritme Naïve Bayes, dan Evaluasi Model. Data dibagi menjadi 2 model yaitu dataset-1 (60% training, 40% testing) dan dataset-2 (70% training, 30% testing). Keakuratan tertinggi model klasifikasi sentimen mencapai 100% pada indikator PjBL "Independence" dan "Curiosity" mahasiswa S1. Berdasarkan indikator pencapaian PjBL, hasil penelitian ini membuktikan adanya peningkatan kemampuan pemecahan masalah pada mahasiswa TIP. Berdasarkan klasifikasi kelas, sentimen positif lebih banyak ditemukan pada data. Hasil ini menunjukkan bahwa model pembelajaran PjBL dapat diterima dan berdampak positif bagi siswa tersebut, mampu mengidentifikasi dan mendefinisikan masalah, mengelola informasi, mengalokasikan sumber informasi, dan menyelesaikan proses pemecahan masalah., The Project-Based Learning (PjBL) learning model is often applied to universities, where learning is centered on students. Students do several things to get active and creative learning outcomes. Data analysis can be done to analyze student learning outcomes, one of which is opinion analysis in measuring the acquisition of learning outcomes against a learning model by utilizing student opinions. Analytics is a data collection technique to explore, analyze, and visualize data. Analytics can support educators in analyzing data to improve the learning process for students and provide learning experiences. Opinion analysis uses unstructured text data analysis methods or techniques to obtain valuable facts or information. Text data is widely used in a study because it contains much important information that is not known. Sentiment analysis or opinion mining is part of text mining applied to opinion data as a dataset. Sentiment analysis aims to analyze, extract, and process information to obtain information on trends in the form of positive, negative, or neutral opinions on a problem. This study aims to determine student opinions on applying the Project-Based Learning (PjBL) method to undergraduate and postgraduate students of Agricultural Industrial Technology (TIP) and Master's Degree students in Computer Science. The data
Keyword: Opinion Analytics, Project-Based Learning, Text Mining

Judul: Analisis Bifurkasi Fluxon pada Persambungan Josephson Bertipe Superkonduktor-Feromagnetik-Superkonduktor (S/F/S)
Abstrak: Dynamics for the Josephson junction of type S/F/S is different from ordinary Josephon junction, where on the junction is contained the addition of tribal sin 2φ which is the result of the second harmonic supercurrent on the Josephson junction of type S/F/S that is related to Shapiro Steps symptoms. Research has been done is analyze the fluxon bifurcation to determine the stability of the fluxon in a Josephson junction of type S/F/S. The analysis was done by using the approach of analytically dynamics system and assisted by numerical solution that uses the application ODE 45 on MATLAB. The result of the critical point and the bifurcation types which is obtained to show the normalized damping (β and ϳₑ) does not affect the change of fluxon stability at the limit of less than one. Parameter β only affects the type of critical point and bifurcation that occurs, if β = 0, for ϳₑ = 0 and ϳₑ = 0.4 the bifurcation occurs is a saddle-center, and if β = 0.5 the bifurcation is a saddle-focus. Parameter ϳₑ affects the amplitude on the generated fluxon oscillation, if ϳₑ = 0 the fluxon amplitude is very small, whereas if ϳₑ = 0.4 the amplitude is larger. In each case, the fluxon stability is affected by the first harmonic supercurrents which is different sign, those are when ϳ₁ < 0 the fluxon is always stable, whereas when ϳ₁ < 0 fluxon is unstable at first but it tends towards to the point of its stability.
Keyword: