Judul: Pengkajian dokter kecil sebagai penerus informasi dalam pendidikan gizi: Kasus di kecamatan Monggo, Jepara Jawa Tengah
Abstrak: Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui proses dan tingkat penyampaian informasi pendidikan gizi dari Dokter Kecil kepada orangtuanya, sekaligus mengetahui hubungan antara tingkat pengetahuan gizi Dokter Kecil dengan tingkat penyampaian informasinya. Ingin pula diketahui variasi unsur-unsur pendidikan gizi diantara sekolah dasar-sekolah dasar di wilayah penelitian dan hubungan antara unsur-unsur tersebut dengan tingkat pengetahuan gizi Dokter-Kecil. Penelitian diadakan di Kecamatan Mlonggo, Jepara, Jawa-Tengah, dengan responden penelitian adalah 50 orang Dokter Kecil, 50 orang murid bukan Dokter Kecil dan 50 orang guru pembimbing Dokter Kecil. Tingkat pengetahuan gizi diukur dengan skor yang didapat dari jawaban responden terhadap "test" yang pertanyaan-pertanyaannya disusun berdasarkan tujuan intruksional pendidikan. Data mengenai cara-cara pelaksanaan pendidikan gizi dan penyampaian informasi pada orangtua dikumpulkan melalui wawancara langsung dengan responden dengan menggunakan daftar pertanyaan yang telah disiapkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar Dokter Kecil menguasai materi pendidikan gizi dengan cukup baik dan semua Dokter Kecil mengaku pernah menyampaikan informasi kepada orangtuanya selama enam bulan terakhir. Tingkat penyampaian informasi Dokter Kecil mempunyai korelasi positif yang sangat bermakna dengan tingkat pengetahuan gizinya. Perbedaan jenis kelamin dan pekerjaan orangtua Dokter Kecil tidak menimbulkan perbedaan yang bermakna pada tingkat pengetahuan gizi maupun penyampaian informasi pada orangtuanya. Perbedaan jenis kelamin hanya menimbulkan perbedaan pada cara penyampaian informasi tersebut. Selain itu didapatkan pula korelasi positif yang bermakna antara kepandaian Dokter Kecil dan sikap Dokter Kecil terhadap tugasnya dengan tingkat penyampaian informasinya. Hasil lain yang didapat adalah kenyataan belum adanya komunikasi timbal balik antara Guru Pembimbing dan orang- tua, sehingga dikhawatirkan hal semacam ini dapat menimbul- kan konflik pada diri Dokter Kecil. Analisis korelasi yang dilakukan antara unsur-unsur pendidikan gizi dengan tingkat pengetahuan gizi Dokter- Kecil memberikan gambaran korelasi positif yang bermala antara tingkat kepandaian Dokter Kecil, waktu bimbingan dan pengetahuan gizi Guru Pembimbing dengan tingkat pengetahuan gizi Dokter Kecil..
Keyword: Information, Usaha kesehatan sekolah, UKS, Bogor Agricultural University

Judul: Kajian Effektivitas Proses Belajar Mengajar Pendidikan Gizi Dalam Membantu Pembentukan Pola Makan Dan Perilaku Makan Pada Murid Sekolah Dasar
Abstrak: Penelitian ini bertujuan menggali pelaksanaan pokok bahasan gizi pada kurikulum Sekolah Dasar. Penelitian ini juga bertujuan untuk mempelajari apakah PBM dengan materi gizi yang didapat dari sekolah memberi sumbangan dalam membentuk pola makan dan perilaku makan anak usia sekolah dasar. Hal lain yang juga ingin diketahui adalah faktor sosial- ekonomi (pendapatan) serta pendidikan orangtua (ibu) yang berhubungan erat dengan pembentukan pola dan perilaku makan pada anak. Penelitian ini merupakan studi kasus yang disertai dengan eksperimen. Eksperimen yang dimaksud adalah mengisi kegiatan belajar mengajar pada saat materi gizi sudah masuk ke dalam pokok bahasan yang harus diajarkan, selain itu memberikan penyuluhan gizi kepada orangtua siswa. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Negeri IV Babakan Darmaga, Kecamatan Darmaga, Kabupaten Bogor, Propinsi Jawa Barat. Pelaksanaan pepenelitian pada Caturwulan Ke II dan Caturwulan ke III tahun ajaran 1994 1995, yaitu bulan Oktober 1994 sampai dengan bulan Mei 1995. Pengambilan contoh dilakukan secara sengaja mulai dari kelas 1 - 5 dengan melihat komposisi penyebaran materi Pengetahuan Gizi yang disisipkan di beberapa mata pelajaran. Penelitian ini melibatkan 107 siswa yang diberi perlakuan penyuluhan dan 65 siswa sebagai kontrol. Sedangkan orangtua yang ikut serta dalam kegiatan penyuluhan adalah 46 orang. Berdasarkan hasil penilaian tercatat bahwa pada kelompok perlakuan jumlah yang berpengetahuan gizi kurang adalah 69% dan kelompok kontrol 61%, kriteria sangat baik pada siswa perlakuan (contoh) adalah 16% dan pada kontrol 14%. Hasil uji beda rata-rata dua kelompok menunjukkan hasil tes awal pengetahuan gizi tidak berbeda nyata (p>0,05), hal ini berarti kelompok perlakuan dan kelompok kontrol sebelum kegiatan PBM mempunyai kemampuan pengetahuan gizi yang sama. Hasil pengukuran akhir kegiatan PBM menunjukkan bahwa jumlah siswa perlakuan dengan kriteria pengetahuan gizi kurang menurun 43%, dan pada siswa kontrol tidak ada perubahan 61%, bahkan diikuti oleh peningkatan 29% dengan kriteria sangat baik pada siswa contoh kelompok perlakuan. Sedangkan pada siswa kontrol tidak banyak perubahan yang berarti, yaitu pada akhir PBM siswa dengan kriteria sedang naik menjadi 15%. Hasil uji beda rata-rata dua kelompok menunjukkan perbedaan yang nyata antara kelompok contoh dan kelompok kontrol (p<0,01), hal ini berarti setelah kegiatan PBM pengetahuan gizi siswa contoh lebih tinggi dibandingkan dengan pengetahuan gizi siswa kontrol…dst
Keyword: pendidikan gizi, pola makan, prilaku makan, murid sekolah dasar, faktor sosial dan ekonomi

Judul: Hamiltonian formulation for linear waves motion in two layers fluid
Abstrak: The surface wave could be considered as a wave that separates two fluids, namely water and air. Based on this assumption, it is introduced the interfacial wave, a wave between two layers of fluid with different density. The formulation of interfacial waves motion begins with deriving the base equation of irrotational ideal fluid. Furthermore, according to irrotational fluid assumption, the base equation can be stated in velocity potential. In this derivation, the fluids domain is assumed to be restricted by rigid lid boundary conditions, both at the upper and lower limit. Therefore, the interfacial waves motion can be explained in a hamiltonian formulation. In the hamiltonian formulation, total energy is defined as the sum of kinetic and potential energy. The hamiltonian system is obtained from reduction of kinetic energy by using the Dirichlet Neumann Operator. The resulted kinetic energy equation is nonlinear. Therefore, this form is linearized by first part of the Taylor expansion. This linearization gives a dispersion relation of linear wave. Based on this dispersion relation, the phase speed of the linear wave depends on the density ratio of the two layers fluid.
Keyword: