Judul: Analisis Kebutuhan Pelatihan Peningkatan Kompetensi Guru IPA SMP Negeri di Kota Pekanbaru
Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kompetensi guru IPA SMP Negeri di Kota Pekanbaru. Berbagai program pelatihan yang diselenggarakan belum berdampak nyata terhadap peningkatan kompetensi guru IPA SMP Negeri di Kota Pekanbaru. Kegagalan program pelatihan disebabkan pelatihan bersifat top downdan tidakdidasarkan pada kebutuhan nyata guru IPA SMP Negeri. Analisis kebutuhan pelatihan harus dilakukan sebelum penyelenggaraan pelatihan untuk menentukan kompetensi yang butuhdiperbaiki melaluipelatihan.Training Needs Analysis(TNA)merupakan metode efektif untuk menganalisis kebutuhan pelatihan guru IPA SMP Negeri di Kota Pekanbaru. Tujuannya adalah: (1)memetakan tingkat kompetensi aktual guru IPA SMP Negeri di Kota Pekanbaru yang terdiri atas kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional, (2) menganalisis bagian-bagian kompetensi guru yangbutuh ditingkatkan melalui pelatihan,(3) menganalisis prioritas kebutuhan pelatihan,dan (4) memberikan rekomendasi metode pelatihanyang efektif untuk meningkatkan kompetensi guru IPA SMP Negeri di Kota Pekanbaru. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif melalui survei, wawancara, dan FGD. Sebanyak 165 dari 213 guru IPA SMP Negeri menyatakan kesediaan sebagai responden. TNA dimulai dengan penilaian kompetensi ideal guru (KIG) dan kompetensi aktual guru (KAG) menggunakan kuesioner yang diadopsi dan dimodifikasi dari Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Analisis kesenjangan kompetensi Guru (KKG) dilakukan dengan membandingkan nilai KIG dan KAG. Apabila nilai KKGlebih besar dari 1, maka terdapat kesenjangan kompetensi yang menunjukkan adanya kebutuhan pelatihan. Penetapan kebutuhan pelatihan dilakukan melalui wawancara tentang faktor penyebab kesenjangan kompetensi. Prioritas pelatihan ditetapkan berdasarkan nilai KKG, jumlah guru (JG) dan persentase guru (PG) yang membutuhkan pelatihan pada kompetensi tertentu. Metode pelatihan efektif diperoleh dari kelompok ahli melalui FGD. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional aktual guru IPA SMP Negeri berada di bawah standar kompetensi ideal. Guru IPA SMP Negeri membutuhkan pelatihan untuk seluruh kompetensi guru.Terdapat 8 prioritas pelatihan peningkatan kompetensi guru IPA SMP Negeri, yaitu: (1) pelatihan teknologi informasi dan komunikasi(TIK/ICT)untuk pembelajaran dan pengembangan diri guru, (2) pelatihan kode etik profesi guru Indonesia, (3) pelatihan penelitian tindakan kelas (PTK), (4) pelatihan teori dan prinsip pembelajaran IPA terpadu, (5) pelatihan kurikulum IPA terpadu, (5) pelatihan psikologi anak, (7) pelatihan komunikasi pendidikan, dan (8) pelatihan kepribadian guru. Metode pelatihan yang efektif untuk pelatihan guru IPA SMP Negeri di Kota Pekanbaru adalahIn House Training (IHT), pelatihan khusus, kursus singkat, dan pembinaan internal.
Keyword: kompetensi guru IPA, analisis kebutuhan pelatihan

Judul: Analisis Kebutuhan Pelatihan Asisten Tanaman Perkebunan (Studi Kasus PT Perkebunan Nusantara VII Lampung).
Abstrak: Pelatihan sangat diperlukan dalam sebuah perusahaan untuk menjembatani kesenjangan antara kepentingan kompetensi dan kompetensi aktual karyawan. Sebelum melaksanakan pelatihan, penting untuk dilakukan analisis kebutuhan pelatihan agar pelatihan dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan memetakan kebutuhan pelatihan karyawan asisten tanaman di PTPN VII Lampung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, dengan menggunakan model analisis kebutuhan pelatihan Borich model, Importance Performance Analysis (IPA), dan uji analisis Kruskal Wallis. Responden di dalam penelitian ini adalah asisten tanaman PTPN VII Lampung yang berjumlah 90 orang. Teknik pengumpulan data meliputi kuesioner dan wawancara mendalam dengan karyawan asisten tanaman dan atasannya. Berdasarkan hasil penelitian, prioritas kebutuhan pelatihan karyawan asisten tanaman di PTPN VII Lampung adalah pelatihan kompetensi relationship building, yang memiliki nilai mean weight discrepancies score (MWDS) tertinggi sebesar 6,36. Hasil pemetaan IPA pada kuadran 1 menunjukkan kompetensi yang menjadi prioritas utama untuk segera diperbaiki yaitu risk of production, information seeking, achievement orientation, decision making dan relationship building. Sedangkan hasil uji Kruskal Wallis menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan terhadap prioritas kebutuhan pelatihan asisten tanaman ditinjau dari kelompok karakteristik responden (pendidikan terakhir, umur, masa kerja jabatan dan masa kerja total). Implikasi manajerial penelitian ini yaitu dengan melakukan intervensi non-pelatihan diantaranya dengan meningkatkan jadwal agenda pertemuan atau koordinasi rutin pekanan/bulanan. Di samping itu, perlu ditingkatkan sarana dan prasarana teknologi telekomunikasi dan akses jaringan internet pada masing-masing afdeling yang tersebar di berbagai lokasi unit kebun. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kompetensi yang merupakan gap level teratas dan prioritas perlu ditingkatkan untuk asisten tanaman saat ini berdasarkan kamus kompetensi perusahaan yaitu relationship building. Kata kunci : analisis kebutuhan, importance performance analysis, model Borich, pelatihan, relationship building., Training is indispensable in a company in order to bridge the gap between importance competency and employees' actual competences. Before carrying out training, it is important to conduct a training needs analysis so that training can be carried out effectively and efficiently. This study aims for training needs analysis of plant assistants at PTPN VII Lampung. The method used in this research is descriptive quantitative using training needs assessment Borich models, importance performance analysis (IPA) and Kruskal Wallis test. The informants in this study were plant assistants of PTPN VII Lampung, which are 90 persons. The data collection techniques included questionnaires and in-depth interview with plant assistant employees and their supervisors. Based on the results, the priority needs of training for plant assistant employees at PTPN VII Lampung is training for relationship building competency, which has the highest mean weight discrepancies scores (MWDS) value of 6,36. The results of IPA mapping show in quadrant 1, competencies are the top priority for immediate improvement. The company should provide training programs for plant assistants, which focuses on the risk of production, information seeking, achievement orientation, decision making and relationship building. The results of the Kruskal Wallis test showed that there was no significant difference in the priority of plant assistant training needs in terms of the respondent's characteristic group (last education, age, tenure, and total tenure). Managerial research implies that by doing non-training intervention such as by increasing
Keyword: Borich models, importance performance analysis, needs analysis, relationship building, training

Judul: Codiaeum Malesia
Abstrak: The Malesian genus Codiaeum has been revised based on the morphological character using available herbarium collections in Herbarium Bogor iense and loan specimens from Rijksherbarium Leiden. The study is based on the observation of 350 specimens. Eleven species have been recognized, namely Codiaeum variegatum, C. luzonicum, C. palawanense, C. trichocalyx, C. megalanthum, C. cilliatum, C. affine, C. tenerifolium dan C. hirsutum, C. macgregorii, C. ludovicianum. number of species is found in the Philippines The highest (8 species), Two species (C. tenerifolium and C. ludovicianum) endemic in Lousiade Archipelago of the New Guinea and C. affine endemic in Banguey Island. C. variegatum is widespread by nature or in cultivation almost in all of Malesian region. C. cillia tum is a species in the earliest level among the other species according to 20 selected characters.
Keyword: Codiaeum, Malesia