Judul: Pengaruh Internalisasi Nilai Keluarga, Regulasi Emosi, dan Habituasi Karakter, Terhadap Perilaku Sosial Remaja
Abstrak: Manusia membutuhkan manusia lain untuk hidup, dan manusia didesain untuk saling ketergantungan satu sama lain. Pola ketergantungan individu, akan berlangsung secara berbeda di tiap tingkat usia. Dalam proses menuju dewasa serta meninggalkan masa anakanak, ikatan kebergantungan pada remaja dapat dipahami melalui perilaku sosial. Perilaku sosial remaja merupakan perilaku yang dilakukan baik secara irasonal maupun rasional dan dapat memberikan sebab – akibat pada individu yang melakukannya, serta di lingkungan individu tersebut. Faktor yang memotivasi perilaku sosial remaja, antara lain dari diri sendiri, keluarga, dan lingkungannya. Internalisasi nilai keluarga, dalam konteks perilaku sosial merupakan dasar dari keyakinan remaja dalam berperilaku, dan beradaptasi. Kemudian, regulasi emosi akan mengatur perasaan seseorang dan pemikiran logisnya (kognitif) dalam menciptakan kondisi tertentu sebelum seseorang berperilaku, serta setelah remaja melakukan suatu hal pada diri sendiri, maupun pada orang lain. Melalui pembiasaan, yang selanjutnya disebut sebagai habituasi karakter, seorang remaja dibentuk jati dirinya dengan pembiasaan bersikap baik dari keluarganya, melihat teladan guru, dan mencontoh teman sebayanya sehingga dari habituasi karakter, akan tercipta pola perilaku sosial remaja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan, hubungan, dan pengaruh internalisasi nilai keluarga, regulasi emosi, dan habituasi karakter terhadap perilaku sosial remaja di dua lingkungan tempat tinggal yang berbeda yaitu di perumahan kompleks dan di perkampungan dengan kondisi ayah dan ibu bekerja (dual earner family). Desain penelitian menggunakan cross-sectional study, dilakukan di Kota Depok. Contoh dalam penelitian ini adalah remaja dengan keluarga utuh, yang memiliki ayah dan ibu bekerja, serta ibu yang bekerja secara formal dan informal. Teknik penarikan contoh dilakukan secara disproportional stratified random sampling. Data penelitian dikumpulkan melalui self-report menggunakan kuesioner dengan responden sebanyak 120 remaja dan 120 ibu bekerja. Rata-rata usia orangtua merupakan dewasa madya, pendidikan orangtua di perumahan kompleks lebih tinggi dari pendidikan ayah dan ibu di perkampungan, secara keseluruhan keluarga yang diteliti merupakan keluarga tidak miskin dengan pendapatan perkapita keluarga di perumahan kompleks lebih tinggi dari keluarga di perkampungan. Remaja yang diteliti rata-rata berusia remaja akhir, yakni 16 tahun dengan urutan kelahiran sebagai anak bungsu. Ibu yang tinggal di perkampungan lebih sering melakukan internalisasi nilai keluarga pada remaja. Dalam hal regulasi emosi dan habituasi karakter justru sebaliknya, remaja kompleks mampu mengatur emosinya serta melakukan habituasi karakter secara lebih baik. Sedangkan dalam perilaku sosial, remaja perkampungan, lebih tinggi dalam berperilaku prososial daripada remaja di perumahan kompleks. Internalisasi nilai keluarga yang tidak dianggap penting sehingga tidak atau jarang ditransfer oleh ibu bekerja pada anak remajanya ialah apresiasi pada anak melalui prestasi. Hasil dari penelitian lainnya, menyebutkan bahwa perilaku sosial yang jarang atau tidak pernah dilakukan oleh remaja ialah kenakalan. Regulasi emosi yang jarang dilakukan oleh remaja ialah penempatan sudut pandang, kurang matangnya jati diri remaja, mendorong remaja masing melihat dari perspektifnya sendiri. Habituasi karakter yang jarang dibiasakan pada remaja ialah adil terhadap diri sendiri dan adil terhadap orang lain. Berdasarkan hasil analisis korelasi Pearson, pendidikan ayah dan ibu, jumlah anggota keluarga dan pendapatan perkapita, berhubungan positif dengan internalisasi nilai keluarga, hal ini dapat dimaknai bahwa semakin tinggi lama pendidikan ayah dan ibu (r=0.246*, p=0.036); (r=0.228*, p=0.033), semakin banyak anggota keluarga di dalam rumah (r=0.156*, p=0.049), semakin tinggi pendapatan perkapita keluarga (r=0.134*, p=0.047), maka
Keyword: habituasi karakter, internalisasi nilai keluarga, lingkungan perumahan kompleks, lingkungan perkampungan, perilaku sosial remaja, regulasi emosi

Judul: Pengaruh Interaksi Suami-Isteri, Interaksi Orangtua-Anak, Interaksi Teman Sebaya, dan Resiliensi Remaja
Abstrak: Remaja saat ini semakin menghadapi dinamika kehidupan akibat perubahan sosial ekonomi, perkembangan informasi dan teknologi juga globalisasi sehingga remaja dituntut memiliki resiliensi atau ketangguhan agar tidak mengalami kondisi yang akan mengganggu tugas perkembangan, kualitas hidup dan masa depannya (Sunarti et al. 2015). Penelitian ini bertujuan menganalisis karakteristik remaja, karakteristik orang tua, interaksi orangtuaanak, interaksi suami-isteri, interaksi dengan teman sebaya dan resiliensi, menganalisis perbedaan semua variabel berdasarkan jenis kelamin, jenis dan status sekolah, serta menganalisis hubungan dan pengaruh antar variabel. Penelitian ini menggunakan desain cross sectional study yang dilakukan di empat sekolah yaitu Sekolah Menengah Atas dan Sekolah Menengah Kejuruan (negeri dan swasta) di kota Bogor yang dipilih secara purposive. Waktu pengambilan data dari bulan Februari - April 2018. Responden adalah 240 ibu dan 240 siswa kelas X yang memiliki keluarga utuh dan tinggal bersama kedua orang tuanya. Setiap sekolah diambil masing-masing 60 ibu dan anak secara acak disproposional (disproposional random sampling) dengan unit analisisnya keluarga. Jenis data yang dikumpulkan adalah data primer yang dikumpulkan secara langsung melalui “self report” oleh ibu dan anak dengan bantuan kuesioner terstruktur. Pengolahan dan analisis data yang dilakukan meliputi analisis deskriptif, uji beda t-test, uji kolerasi pearson dan uji regresi linear berganda. Data primer yang dikumpulkan meliputi karakteristik orang tua yaitu usia dan pendidikan ibu, karakteristik remaja yaitu usia, jenis kelamin, urutan kelahiran, dan pendidikan remaja. Interaksi orangtua-anak diukur dengan menggunakan instrument PACHIQ-R (The Parent Child Interaction Questionaire Revised) oleh Lange et al (2002). Kuesioner interaksi orangtuaanak berjumlah 25 pertanyaan, dengan nilai Cronbach Alpha sebesar 0.628. Interaksi suami-isteri dengan menggunakan alat ukur Chuang (2005). Kuesioner interaksi suami-isteri berjumlah 29 pertanyaan, dengan nilai Cronbach Alpha sebesar 0.907. Interaksi teman sebaya diukur menggunakan Friendship Quality During Pre-early Adolescence (Bukowski, 2015). Kuesioner teman sebaya berjumlah 24 pertanyaan, dengan nilai Cronbach Alpha sebesar 0.831. Resiliensi diukur dengan menggunakan kuesioner Wagnild and Young (1987). Kuesioner resiliensi berjumlah 24 pertanyaan, dengan nilai Cronbach Alpha sebesar 0.879. Usia remaja pada penelitian ini berkisar antara 15-18 tahun. Rata-rata usia remaja adalah 16 tahun. Urutan kelahiran anak yaitu anak pertama hingga anak ketujuh di dalam keluarga. Usia ibu berada pada rentang usia 32-63 tahun, sedangkan usia ayah berada pada rentang usia 30-71 tahun, dengan rata-rata usia ibu adalah 44.56 tahun dan rata-rata usia ayah adalah 48.57 tahun. Rata-rata lama pendidikan ibu secara keseluruhan adalah 11.87 tahun atau setara lulusan SMA. Rata-rata lama pendidikan ayah secara keseluruhan adalah 14.16 tahun atau setara lulusan perguruan tinggi. Rata-rata besar keluarga adalah lima orang. Pendapatan per kapita keluarga sangat beragam dengan pendapatan tertinggi Rp13 750 000 per bulan. Hasil uji beda menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang nyata interaksi teman sebaya pada dimensi persahabatan berdasarkan jenis sekolah. Anak yang bersekolah di SMA tingkat persahabatannya lebih tinggi dibandingkan anak yang bersekolah di SMK. Hasil uji beda menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang nyata pada dimensi konflik berdasarkan jenis kelamin dan status sekolah. Anak laki-laki dan anak yang bersekolah di swasta cenderung mengalami konflik lebih tinggi dengan teman sebaya. Interaksi teman sebaya pada dimensi bantuan menunjukkan bahwa anak yang bersekolah di SMA memperoleh bantuan lebih banyak. Pada dimensi keamanan, anak yang bersekolah di SMA
Keyword: interaksi suami-isteri, interaksi orangtua-anak, interaksi teman sebaya, interaksi teman sebaya, resiliensi

Judul: Closed Knight’s Tour pada Papan Catur Berbentuk Persegi Panjang dengan Ukuran Maksimal 8 × 8
Abstrak: Closed Knight’s Tour merupakan langkah kuda yang mengunjungi setiap kotak pada papan catur tepat satu kali dengan langkah kuda berawal dan berakhir pada kotak yang sama. Graf yang terbentuk dari closed knight’s tour dinotasikan sebagai graf G(m,n), dengan m adalah banyaknya baris dan n adalah banyaknya kolom. Graf tersebut memuat Hamiltonian cycle. Sebuah graf terhubung G adalah graf bipartite jika dan hanya jika graf tersebut tidak memiliki cycle dengan panjang ganjil. Papan catur yang memenuhi syarat cukup untuk memiliki closed knight’s tour adalah papan catur berukuran 5 × 6, 5 × 8, 6 × 6, 6 × 7, 6 × 8, 7 × 8, dan 8 × 8.
Keyword: bipartite, closed knight’s tour, hamiltonian cycle, knight’s tour, teori graf