Judul: Pengaruh pengalaman pendidikan prasekolah dan pola pengasuhan di lingkungan pesantren terhadap kecerdasan emosional anak usia sekolah
Abstrak: Secara umum tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pengalaman pendidikan prasekolah dan pola pengasuhan terhadap kecerdasan emosional anak usia sekolah di lingkungan pesantren. Adapun tujuan khusus dari penelitian ini adalah: (1) mengidentifikasi karakteristik pesantren yang menerima santri sejak TK dan pesantren yang menerima santri sejak SD, (2) menganalisis perbedaan pola pengasuhan dan karakteristik pengasuh antara pesantren yang menerima santri sejak TK dan pesantren yang menerima santri sejak SD, (4) menganalisis perbedaan kecerdasan emosional antara anak yang pernah TK di dalam pesantren, anak yang pernah TK di luar pesantren dan anak yang tidak pernah TK, (5) menganalisis pengaruh pengalaman pendidikan prasekolah dan pola pengasuhan di lingkungan pesantren terhadap kecerdasan emosional anak usia sekolah. Penelitian dilaksanakan di Pesantren yang menerima santri sejak TK ( Pesantren Al munawariyah) Sudimoro, Bululawang, Malang dan sebagai pembanding diambil anak pesantren yang menerima santri sejak SD (Pesantren Tarbiyatul Wildan Nihayatul Amal) Rawamerta, Karawang. Pengambilan data dilaksanakan pada bulan Juni 2002. Contoh pada penelitian ini adalah anak Sekolah Dasar umur 10-11 tahun yang tinggal di Pesantren. Contoh diambil sebanyak 92 orang. Data yang dikumpulkan pada penelitian ini meliputi (1) kecerdasan emosional (2) karakteristik anak (3) pola pengasuhan di pesantren (4) pengalaman pendidikan prasekolah (5) karakteristik pengasuh dan (6) karakteristik pesantren. Data kecerdasan emosional, kepribadian pengasuh, interaksi pengasuh dengan anak, pola asuh afeksi, pola asuh sosial dan pola asuh disiplin diperoleh dari anak. Sedangkan pemberian stimulasi pada anak, hubungan antar pengasuh dan riwayat pengasuhan diperoleh dari pengasuh. Data karakteristik pesantren diperoleh dari bagian administrasi pesantren. Pengasuh pada pesantren sejak TK adalah pengasuh kamar. Data lain adalah data pembanding dari hasil penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Kushartanti (2001). Untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan kecerdasan emosional anak (kesadaran emosi diri, pengendalian emosi diri, empati dan seni membina hubungan) antara anak yang pernah TK di dalam pesantren, pernah TK diluar pesantren dan tidak pernah TK digunakan uji Chi-square. Untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan pola pengasuhan (pemberian stimulasi pada anak, interaksi pengasuh dengan anak, pola asuh afeksi, pola asuh sosial dan pola asuh disiplin) dan karakteristik pengasuh (kepribadian pengasuh, hubungan antar pengasuh, riwayat pengasuhan dan pendidikan pengasuh) pada dua kelompok yaitu tinggal sejak TK dan tinggal sejak SD juga digunakan uji Chi-Square. Untuk mengetahui hubungan antara variabel kecerdasan emosional anak dan pola pengasuhan digunakan analisis korelasi Spearman. Untuk mengetahui pengaruh pengalaman pendidikan prasekolah dan pola pengasuhan terhadap kecerdasan emosional anak digunakan analisis regresi linier berganda.
Keyword: kecerdasan emosional

Judul: Pengaruh pola pengasuhan terhadap kecerdasan emosional anak usia sekolah di lingkungan pesantren dan keluarga
Abstrak: Secara umum penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang pengaruh pola pengasuhan di lingkungan Pesantren terhadap kecerdasan emosional anak usia sekolah. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) gambaran pola pengasuhan di lingkungan Pesantren yang kondusif bagi perkembangan kecerdasan emosional, serta perbedaannya dengan pola pengasuhan di keluarga, (2) perbedaan tingkat kecerdasan emosional anak antara yang tinggal di pesantren sejak usia prasekolah (4-6 tahun) dan yang tinggal di keluarganya sendiri, (3) faktor-faktor yang berpengaruh terhadap pola pengasuhan, dan (4) pengaruh pola pengasuhan terhadap kecerdasan emosional (EQ) anak. Penelitian ini dilakukan di Pondok Pesantren Kanak-Kanak Tarbiyatul Wildan Nihayatul Amal, Rawamerta, Karawang daa anak yang tinggal dalam keluarga diambil dari MI Al Khairiyah, Koja, Jakarta Utara, pada bulan Maret sampai April 2001. Penentuan lokasi dilakukan secara purposive. Responden dalam penelitian ini adalah anak yang berusia 10-11 tahun. Anak yang tinggal di pesantren sejak usia prasekolah dan berusia 10-11 tahun terdapat 32 orang anak dan semuanya diambil sebagai responden. Sedang anak yang tinggal di keluarga diambil sebanyak 30 orang anak secara acak sederhana dari 88 orang anak. Pengasuh dalam penelitian ini adalah ibu bagi anak yang tinggal di keluarga dan pengasuh kamar bagi anak yang tinggal di pesantren.
Keyword: pola pengasuhan

Judul: Ornithonyssus Bursa (Berlese, 1888) Famili Macronyssidae yang Menyerang Unggas Dan Penaggulangannnya
Abstrak: Ornithonyssus bursa adalah tungau penghisap darah pada unggas di daerah tropis dan subtropis. Tungau ini relatif kecil, dengan panjang tubuh antara 700-1000 mikron dan lebarnya 250-490 mikron. Tubuhnya bulat berwarna coklat kekuningan sebelum menghisap darh dan berwarna merah setelah menghisap darah dari induk semangnya.
Keyword: