Judul: The Effectiveness of Using Primate  Educational Digital Application for Babakan Dramaga Elementary School  Students 04
Abstrak: Primates are natural resources that must be preserved due to their important role for the stability of the forest ecosystem and human life. The decreasing of primate populations recently and the increasing of threat level of primates as well causes the need for effort to increase the awareness of the importance of preserving primates. This study aims to determine the effectiveness of using educational digital application and increase the awareness of the importance of primates conservation. The methods used in this study included distributing questionnaires to 32 respondents, field observations and literature studies. Data analysis was done using N-Gain score analysis and independent simple t-test analysis. The effectiveness of using digital education applications was in the quite effective category with an N-Gain score of 56,76%. The learning process of conservation education using educational digital application media and books showed the increasing in knowledge which could be seen from the posttest scores which had increased compared to the pretest scores
Keyword: effectiveness, Educational digital app, students

Judul: Evaluation of the Effectiveness of Mangrove Thematic Environmental Education on Students Knowledge, Attitudes, and Behavior
Abstrak: Indonesia memiliki hutan mangrove yang sangat luas. Luas hutan mangrove di Indonesia yaitu sekitar 3,2 juta hektar atau 22,6% dari total hutan mangrove yang ada di dunia. Akan tetapi, mangrove terus mengalami degradasi, dimana manusia merupakan penyebab terbesar dari rusaknya hutan mangrove. Salah satu kerusakan hutan mangrove disebabkan oleh kurangnya pengetahuan dan kesadaran masyarakat. Upaya pelestarian melalui pengetahuan dan kesadaran ini dapat diberikan kepada generasi penerus sejak dini. Salah satu upaya pelestarian melalui edukasi lingkungan tematik mangrove telah diterapkan di beberapa sekolah mangrove dasar yang tersebar di pesisir Indramayu. Sekolah mangrove merupakan sebutan bagi sekolah yang mempelajari Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) tematik mangrove. Keberhasilan dari adanya pembelajaran PLH tematik mangrove perlu dinilai untuk dapat meningkatkan pembelajarannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kondisi umum dan karakteristik sekolah mangrove, menganalisis efektivitas pelaksanaan pembelajaran PLH tematik mangrove, dan mengevaluasi pelaksanaan PLH tematik mangrove dari aspek pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi literatur, observasi lapang, dan kuesioner. Observasi lapang dilakukan dengan mengunjungi dan mengamati 37 sekolah mangrove di Indramayu. Kuesioner diberikan kepada siswa dan guru pada masing-masing sekolah mangrove. Penentuan sampel siswa menggunakan random sampling pada strata kelas 4, 5, dan 6. Hasil dari kuesioner kemudian diuji dan diolah menggunakan Microsoft Excel dan LISREL 8.8. Hasil dari efektivitas yang dinilai yaitu pengaruh pembelajaran terhadap pengetahuan, sikap, perilaku, dan pengaruh sarana prasarana terhadap sikap dan perilaku siswa. Nilai efektivitas pembelajaran yang dihasilkan berpengaruh sebesar pengetahuan 11%, sikap 3,8%, dan perilaku 1,2%, sehingga perlu adanya peningkatan pembelajaran agar lebih baik. Metode belajar yang disukai siswa yaitu dengan diskusi kelompok. Diskusi kelompok dapat dijadikan metode yang dapat diterapkan dan dikembangkan agar siswa menjadi lebih tertarik dalam belajar. Perlu adanya peningkatan pembelajaran, sarana, dan metode yang diterapkan oleh guru sekolah mangrove. Kegiatan pembelajaran di luar sekolah juga perlu diefektifkan kembali agar siswa dapat belajar mangrove secara langsung. Sarana yang digunakan juga perlu dikembangkan agar dapat menarik minat siswa lebih besar., Indonesia memiliki hutan mangrove yang sangat luas. Luas hutan mangrove di Indonesia yaitu sekitar 3,2 juta hektar atau 22,6% dari total hutan mangrove yang ada di dunia. Akan tetapi, mangrove terus mengalami degradasi, dimana manusia merupakan penyebab terbesar dari rusaknya hutan mangrove. Salah satu kerusakan hutan mangrove disebabkan oleh kurangnya pengetahuan dan kesadaran masyarakat. Upaya pelestarian melalui pengetahuan dan kesadaran ini dapat diberikan kepada generasi penerus sejak dini. Salah satu upaya pelestarian melalui edukasi lingkungan tematik mangrove telah diterapkan di beberapa sekolah mangrove dasar yang tersebar di pesisir Indramayu. Sekolah mangrove merupakan sebutan bagi sekolah yang mempelajari Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH) tematik mangrove. Keberhasilan dari adanya pembelajaran PLH tematik mangrove perlu dinilai untuk dapat meningkatkan pembelajarannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kondisi umum dan karakteristik sekolah mangrove, menganalisis efektivitas pelaksanaan pembelajaran PLH tematik mangrove, dan mengevaluasi pelaksanaan PLH tematik mangrove dari aspek pengetahuan, sikap, dan perilaku siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi literatur, observasi lapang, dan kuesioner. Observasi lapang dilakukan dengan mengunjungi dan mengamati 37 sekolah mangrove di Indramayu. Kuesioner diberikan kepada siswa dan guru pada masing-masing sekolah mangrove. Penentuan sampel siswa menggunakan random sampling pada strata kelas 4, 5,
Keyword: attitude effectiveness, environmental education, mangrove schools

Judul: Characterizations of low alloy steel sae 4422  plated with chromic acid (Cro3)
Abstrak: Characterizations of low alloy steel SAE 4422 plated with chromic acid (CrOrO3) was use Optical Microscopy (OM), Scanning Electron Microscopy (SEM), X-Ray Diffraction (XRD), RD),Energy Dispersive Analysis of X-Ray (EDAX), Hardness Test and Roughness Test. Microstructures analysis exhibits cracks and grain boundaries microcracks as a characteristics of chrome metal found at plating metal. Perlite and Ferrite as grains of steel found at base metal with grain boundaries around it. Phase analysis of plating metal appropriate to chrome metal with lattice constant (a) is 2.559 Å and phase analysis of base metal appropriate to iron ferrite with lattice constant (a) is 3.318 Å. Both plating and base metal have cubic system. Chemical analysis of plating metal at surface section exhibits that cracks area have highest value of carbon element compare with grains and grains boundaries area. While chemical analysis of base metal at cross section exhibits that perlite have highest value of carbon element compare with ferrite and grain boundaries. The hardness value of plating metal at surface section and cross section are 753 and 637 VHN. While, the hardness value of base metal and interface area at cross section are 205 and 373 VHN. The roughness value at measurement points of chrome surface for as received sample are 0.445 μm. Observation used Optical Microscopy and Scanning Electron Microscopy exhibits surface irregularities combine to form surface texture of plating metal at surface section.
Keyword: