Judul: Effectiveness of Education Food Label with Block Stacking Games Stimulation on Increasing Knowledge and Attitude of Pregnant Women
Abstrak: Tingkat kesadaran masyarakat dalam membaca label pangan masih tergolong rendah. Perlunya peningkatan pemahaman terkait label pangan dengan metode yang interaktif. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis efektivitas edukasi label pangan dengan stimulasi permainan susun balok dan menganalisis peningkatan pengetahuan dan sikap ibu hamil. Desain penelitian ini adalah quasi experimental study (One Group Pre-test Post-test with Control Group). Penelitian dilakukan pada bulan Mei hingga Juni 2024 di Kabupaten Sukoharjo. Subjek penelitian diikuti oleh 12 ibu hamil di Desa Karangasem (kelompok kontrol) dan 15 ibu hamil di Desa Ngasinan (kelompok intervensi). Kelompok kontrol dilakukan edukasi tanpa didahului stimulasi susun balok sedangkan kelompok intervensi didahului oleh stimulasi permainan susun balok. Pengambilan data menggunakan pengisian kuesioner. Hasil uji beda pada pengetahuan dan sikap pada kelompok kontrol sebelum dengan sesudah edukasi menunjukan adanya perbedaan signifikan (p<0,05), serta perbedaan signifikan juga terjadi pada kelompok intervensi (p<0,05). Hasil uji beda antara kelompok kontrol dengan kelompok intervensi pada hasil pengetahuan dan sikap sebelum dan sesudah dilakukan edukasi menunjukan perbedaan signifikan (p<0,05). Hasil uji efektivitas dengan NGain(%) menunjukan bahwa metode edukasi yang dilakukan pada kelompok intervensi lebih efektif baik untuk pengetahuan (84%) dan sikap (97%).
Keyword: label pangan, stimulasi susun balok, tabel informasi nilai gizi

Judul: Pengaruh Pendidikan Gizi melalui Media Cakram Gizi Seimbang terhadap Pengetahuan dan Sikap Gizi Ibu serta Konsumsi Pangan Balita
Abstrak: Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pendidikan gizi melalui media cakram gizi seimbang terhadap pengetahuan dan sikap gizi ibu serta konsumsi pangan balita di Wilayah Kerja Puskesmas Pemenang. Penelitian ini menggunakan desain quasi experimental study dengan pre-post test yang dilaksanakan pada bulan Juli 2018 di Desa Pemenang Barat, Kabupaten Lombok Utara. Subyek yang digunakan berjumlah 30 orang ibu balita. Penelitian ini terdiri dari 4 tahap, terdiri dari baseline/pre test, intervensi, post test 1 dan post test 2. Intervensi yang diberikan adalah pendidikan gizi dengan metode ceramah dan tanya jawab. Materi yang diberikan yaitu pedoman gizi seimbang menggunakan alat bantu berupa media cakram gizi seimbang. Subyek diberikan kuesioner berisi 19 pertanyaan tentang pengetahuan gizi dan 10 pernyataan tentang sikap gizi saat pre test, post test 1 dan post test 2. Survei konsumsi pangan balita dilakukan sebelum intervensi dan seminggu setelah intervensi dengan menggunakan kuesioner food recall 2x24 jam. Nilai rata-rata pengetahuan gizi pre test subyek adalah 82 ± 14 meningkat pada post test 1 dan post test 2 yaitu menjadi 95 ± 6 dan 96 ± 6. Hasil uji Wilcoxon berdasarkan nilai pengetahuan gizi saat pre test-post test 1 dan pre test-post test 2 masing-masing menunjukkan ada perbedaan yang signifikan (p=0.000; p<0.05). Uji Wilcoxon menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan signifikan (p=0.365, p>0.05) antara nilai post test 1 dan post test 2 untuk pengetahuan gizi. Sikap gizi subyek berdasarkan hasil uji Wilcoxon masing-masing menunjukkan ada perbedaan yang signifikan (p=0.000; p<0.05) saat pre test-post test 1 dan pre test-post test 2, sedangkan post test 1-post test 2 menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan signifikan (p=0.063, p>0.05). Rata-rata tingkat kecukupan energi balita saat sebelum intervensi adalah 82.5 ± 16.8 %, meningkat menjadi 92.4± 19.2% setelah intervensi. Peningkatan yang sama pada tingkat kecukupan protein dengan rata-rata tingkat kecukupan protein balita saat sebelum intervensi adalah 83.6 ± 22.9%, meningkat menjadi 95.8± 19.0% setelah intervensi. Tingkat kecukupan energi dan protein balita menunjukkan adanya perbedaan nyata (p=0.000; p<0.05) sebelum intervensi dan setelah intervensi. Secara umum, pengetahuan dan sikap gizi ibu serta konsumsi pangan balita setelah mengikuti pendidikan gizi melalui media cakram gizi seimbang menjadi lebih baik dibandingkan sebelumnya.
Keyword: cakram, konsumsi, pengetahuan, pendidikan gizi, sikap

Judul: Posisi Filogenetik Kura-Kura Carettochelys Insculpta  (Reptillia: Testudinata)
Abstrak: Carettochelys insculpta is an endemic freshwater turtle of southern Papua and northern Australia. Phylogenetic position of this turtle is remain unresolved until now. Most of the research conducted show close relationships of C. insculpta and members of Trionychidae family. However, some of the research show distance between C. insculpta and members of Trionychidae family. This research is conducted to analyze phylogenetic relationship between C. insculpta and other members of Testudinata using 12S rRNA, 16S rRNA, and both gene as markers. DNA samples were obtained from three different organisms of C. insculpta. Two species used as outgroups were Alligator mississippiensis and Iguana iguana. Phylogenetic analysis was carried out using Neighbor-Joining method with Felsenstein 1981 (F81) modeltest. A polytomy tree of Testudinata was produced by using 12S rRNA gene. However, analysis using 16S rRNA and both genes as markers confirmed that C. insculpta was located between the Chelonidae and the Trionychidae family.
Keyword: