Judul: Social Support, Maternal Stress, and Social Emotional Development of Pre-School Children among Working Mother Families during Covid-19 Pandemic
Abstrak: Pandemi Covid-19 menyebabkan ibu bekerja harus menyesuaikan diri mengingat banyak hal yang berubah selama pandemi. Hal tersebut semakin menantang jika ibu bekerja memiliki anak prasekolah (4-6 tahun). Pandemi menyebabkan ibu harus bekerja dari rumah sekaligus mendampingi anak dari rumah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dukungan sosial dan stres ibu terhadap perkembangan sosial emosi anak prasekolah pada keluarga dengan ibu bekerja selama pandemi Covid-19. Penelitian ini melibatkan 70 ibu bekerja formal dan informal yang memiliki anak usia 4-6 tahun, berasal dari keluarga utuh, dan berdomisili di Provinsi DKI Jakarta dan Jawa Barat. Pemilihan contoh dilakukan dengan voluntary sampling dan data dikumpulkan melalui self-administered menggunakan kuesioner online. Hasil penelitian menunjukkan hubungan positif yang signifikan antara dukungan sosial dan perkembangan sosial emosi anak. Sementara itu, stres ibu dan perkembangan sosial emosi anak memiliki hubungan negatif yang signifikan. Hasil uji regresi menunjukkan bahwa dukungan sosial yang diperoleh ibu dapat meningkatkan perkembangan sosial emosi anak, sedangkan stres ibu dapat menurunkan perkembangan sosial emosi anak. Hasil penelitian memiliki implikasi bahwa ibu bekerja harus memiliki manajemen stres dan strategi koping yang baik agar perkembangan sosial anak dapat berkembang dengan baik., The Covid-19 pandemic has caused many changes that have forced working mothers to adapt. This is more challenging if working mothers have preschool children. Mothers have to work from home as well as accompany their children study from home. This study aimed to analyze the effect of social support and maternal stress on the social and emotional development of preschool children among working mothers families during Covid-19 pandemic. This study involved 70 mothers who worked formally or informally and have children aged 4-6 years, came from intact families, and are domiciled in DKI Jakarta and West Java area. Sample selection was done by voluntary sampling and data were collected through self-administered using an online questionnaire. The results showed that there was a significant positive relationship between social support and children's emotional social development. Meanwhile, maternal stress and children's social emotional development have a significant negative relationship. The regression test showed that the social support obtained by mothers could increase the social emotional development of children, while the stress could decrease the social emotional development of children. The implication of this study is that working mothers must have good stress management and coping strategies so their children's social emotional development can develop properly.
Keyword: anak usia prasekolah, dukungan sosial, ibu bekerja, perkembangan sosial emosi, stres ibu

Judul: The Impact of Mather's Stress Management and Occupational Status on Parenting of School-Age Children During the Covid-19 Pandemic
Abstrak: Pandemi COVID-19 menjadi tantangan baru bagi orang tua khususnya ibu. Peran ibu pada masa ini menjadi semakin meluas, seperti harus melakukan tugas rumah tangga, bekerja, dan mendampingi anak secara penuh karena pemberlakuan BDR (belajar dari rumah). Perubahan kehidupan selama pandemi COVID-19 dapat menjadi sumber stres yang mengancam kondisi psikologis orang tua sehingga perlu bagi orang tua untuk melakukan strategi koping. Ketidakmampuan orang tua dalam melakukan strategi koping dapat beresiko meningkatkan gejala stres serta memengaruhi pengasuhan yang dilakukan terhadap anak di masa pandemi COVID 19. Penelitian ini memiliki beberapa tujuan, yakni 1) mengidentifikasi karakteristik keluarga, karakteristik anak, manajemen stres (sumber stres individu, sumber stres pengasuhan, strategi koping, dan gejala stres), dan pengasuhan anak saat pandemi COVID-19; 2) menganalisis perbedaan antara manajemen stres dan pengasuhan berdasarkan status pekerjaan ibu dan jenis kelamin anak saat pandemi COVID-19; 3) menganalisis hubungan karakteristik keluarga, karakteristik anak, manajemen stres, dan pengasuhan saat pandemi COVID-19; 4) menganalisis pengaruh karakteristik keluarga, karakteristik anak, dan manajemen stres terhadap pengasuhan anak saat pandemi COVID-19. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah cross sectional study. Lokasi penelitian dilakukan di Kecamatan Pangalengan, Kabupaten Bandung melibatkan seratus orang ibu yang memiliki anak di kelas IV, V, dan VI di SD Negeri yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian ini membagi responden menjadi empat kategori, yaitu ibu bekerja yang memiliki anak perempuan, ibu bekerja yang memiliki anak laki-laki, ibu rumah tangga (IRT) yang memiliki anak perempuan, dan IRT yang memiliki anak laki-laki. Pengambilan data dilakukan dengan cara wawancara menggunakan kuesioner terstruktur. Setelah data diperoleh dilakukan pengolahan melalui serangkaian proses, yakni editing, coding, scoring, entry, cleaning, analyzing, dan interpretasi data. Penelitian ini mengolah data menggunakan Microsoft Excel, Statistical Package for Social Science (SPSS) 25.0, dan Smart Partial Least Square (Smart PLS) 3.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ibu pada penelitian ini memiliki anak dengan rata-rata usia anak sebesar 11 tahun, rata-rata usia ibu sebesar 36,4 tahun, dan rata-rata usia ayah adalah 41 tahun. Rata-rata lama pendidikan yang ditempuh oleh ibu dan ayah adalah 9,7 tahun dan 10,1 tahun. Rata-rata jumlah anggota keluarga adalah 5 orang atau terkategori sedang. Selain itu, rata-rata pendapatan perkapita keluarga adalah sebesar Rp570.500,00. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dimensi ketegangan keluarga dan dimensi ketegangan karena masalah keuangan dan bisnis merupakan dimensi yang memperoleh rataan indeks tertinggi pada variabel sumber stres individu. Selain itu, perubahan situasi dan kondisi selama pandemi COVID-19 mengakibatkan ibu merasa kesulitan dalam mengasuh anak sehingga pengasuhan menjadi sumber stres di masa pandemi COVID-19. Strategi koping yang dilakukan oleh ibu di masa pandemi COVID-19 adalah dengan berdoa kepada Tuhan YME dan berharap situasi yang dihadapi akan hilang atau berakhir. Gejala stres yang lebih banyak dirasakan oleh ibu adalah gejala stres mood. Orang tua telah berusaha melakukan pengasuhan yang positif selama pandemi COVID-19, seperti memberikan dorongan positif kepada anak dan menjalin hubungan antar anggota keluarga yang baik. Berdasarkan hasil penelitian tidak ditemukan perbedaan yang signifikan pada manajemen stres dan pengasuhan ibu berdasarkan status pekerjaan dan jenis kelamin anak. Hasil uji korelasi menunjukkan bahwa usia anak berkorelasi negatif signifikan dengan strategi koping. Pendapatan perkapita berkorelasi negatif signifikan dengan sumber stres individu dan berkorelasi positif
Keyword: Coping strategies, covid-19, parenting, sources of stress, symptoms of stress

Judul: Closed Knight’s Tour pada Papan Catur Berbentuk Persegi Panjang dengan Ukuran Maksimal 8 × 8
Abstrak: Closed Knight’s Tour merupakan langkah kuda yang mengunjungi setiap kotak pada papan catur tepat satu kali dengan langkah kuda berawal dan berakhir pada kotak yang sama. Graf yang terbentuk dari closed knight’s tour dinotasikan sebagai graf G(m,n), dengan m adalah banyaknya baris dan n adalah banyaknya kolom. Graf tersebut memuat Hamiltonian cycle. Sebuah graf terhubung G adalah graf bipartite jika dan hanya jika graf tersebut tidak memiliki cycle dengan panjang ganjil. Papan catur yang memenuhi syarat cukup untuk memiliki closed knight’s tour adalah papan catur berukuran 5 × 6, 5 × 8, 6 × 6, 6 × 7, 6 × 8, 7 × 8, dan 8 × 8.
Keyword: bipartite, closed knight’s tour, hamiltonian cycle, knight’s tour, teori graf