Judul: Analisis kecerdasan emosional, kematangan sosial, self-esteem, dan prestasi akademik pada mahasiswa penerima program beasiswa santri berprestasi (PBSB) IPB
Abstrak: Salah satu strategi kebijakan pembangunan pendidikan tahun 2010-2014 adalah perluasan dan pemerataan akses pendidikan tinggi bermutu, berdaya saing internasional, berkesetaraan gender dan relevan dengan kebutuhan bangsa dan negara (Kemendiknas 2010). Sejalan dengan kebijakan di atas, Kementerian Agama RI mengupayakan pemberian beasiswa bagi santri, untuk dapat mengikuti program pendidikan tinggi yang dinamakan dengan program beasiswa santri berprestasi (Kemenag 2009). Pendidikan formal sampai ke perguruan tinggi merupakan salah satu upaya dalam meningkatkan kualitas sumberdaya manusia. Megawangi (2008) mengklasifikasikan aspek potensi-potensi manusia yang perlu dikembangkan melalui pendidikan, diantaranya aspek emosi, sosial dan akademik.
Keyword: 

Judul: Interaksi Keluarga, Interaksi Teman Sebaya, Regulasi Diri, dan Motivasi Mahasiswa Berprestasi
Abstrak: Mahasiswa memerlukan motivasi tinggi untuk berprestasi guna meningkatkan kualitas diri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh interaksi keluarga, interaksi teman sebaya, dan regulasi diri terhadap motivasi mahasiswa berprestasi akademik dan IPB. Desain yang digunakan dalam penelitian ini ialah cross-sectional study pada mahasiswa berprestasi di IPB. Responden berjumlah 76 orang dengan kriteria mahasiswa berprestasi akademik yang memiliki IPK>3,5 sebanyak 38 orang yang dipilih secara purposive, serta semua mahasiswa berprestasi yang terpilih di tingkat fakultas tahun 2019 dan 2020 sebanyak 38 orang. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata indeks interaksi teman sebaya, regulasi diri, dan motivasi mahasiswa berprestasi IPB lebih tinggi daripada mahasiswa berprestasi akademik, serta tidak terdapat perbedaan pada interaksi keluarga. Motivasi berprestasi berhubungan dengan mahasiswa berprestasi IPB, interaksi teman sebaya, dan regulasi diri. Artinya mahasiswa berprestasi IPB yang memikili interaksi teman sebaya yang baik serta regulasi diri yang tinggi maka motivasi berprestasi akan tinggi pula. Pendidikan ayah dan regulasi diri pada dimensi standar tujuan, pengaturan emosi, dan evaluasi diri berpengaruh positif terhadap motivasi berprestasi. Semakin tinggi pendidikan ayah dan semakin baik regulasi diri, maka motivasi berprestasi semakin tinggi.
Keyword: interaksi keluarga, interaksi teman sebaya, mahasiswa berprestasi, motivasi berprestasi, regulasi diri

Judul: Mitochondrial DNA Gene Organization and Phylogenetic Relationship of Naja siamensis
Abstrak: Naja siamensis is one of Asiatic cobra in the Family of Elapidae, known as a cryptic snake. It has many morphological variations that lead to misidentification. Misidentification can cause the wrong concept in developing antivenom types due to high snakebite cases occur in Thailand. Thus, an accurate species identification using a molecular approach is crucially required. Mitochondrial DNA has been used widely in snake molecular studies. These studies were aimed to determine the arrangement of the N. siamensis partial mitochondrial genes using reptile-oriented primers and to reveal the phylogenetic relationship among other species of Asian cobra. DNA extraction was carried out based on the standard DNA salting-out protocol and was conducted by bioinformatics analysis using BLASTn and MEGA 6 software. Gene annotation was performed against N. kaouthia complete genome. A total of 3121 bp of N. siamensis mtDNA genes were sequenced consisting of partial of six regions: 16S rRNA, ND1, tRNA-Ile, CRII region, tRNA-Leu, tRNA-Gln, and COI genes. The mtDNA gene organization of N. siamensis was predicted to has a similar pattern with the common Elapidae mtDNA gene organization. This study showed that there is a monophyletic form in Naja genus and N. kaouthia is the closest species with N. siamensis based on partial 16S rRNA and ND1 gene.
Keyword: 16S rRNA, Elapidae, ND1, phylogenetic relationship