Judul: Kecerdasan Emosional, Dukungan Sosial, Strategi Koping, dan Kesejahteraan Psikologis Remaja pada Masa Pandemi COVID-19.
Abstrak: Covid-19 telah mengubah pola perilaku dan proses kehidupan sehari-hari yang biasa dengan maksud untuk memutus penularan Covid-19. Perubahan ini berdampak negatif pada berbagai aspek kehidupan masyarakat, baik aspek kesehatan, sosial, pendidikan, maupun ekonomi. Besarnya perubahan ini membawa badai emosi negatif di tengah masyarakat. Terjadi peningkatan perasaan ketidakpastian, ketidakberdayaan, kecemasan, stres bahkan depresi. Covid-19 telah meningkatkan masalah kesehatan mental yang ada. Remaja menjadi kelompok yang rentan terhadap masalah kesehatan mental, dilihat dari masa remaja sebagai masa yang menyusahkan akibat perubahan drastis pada berbagai aspek kehidupan remaja menuju masa dewasa. Kesejahteraan psikologis adalah keberfungsian psikologis yang positif dan optimal. Penurunan kesejahteraan psikologis pada remaja berdampak buruk pada kesehatan mentalnya saat dewasa, meningkatkan risiko berkembangnya masalah kesehatan mental yang ada, kesehatan fisik yang buruk, terganggunya fungsi dan kinerja kognitif, dan ketahanan psikologis yang lemah. Kesejahteraan psikologis diperoleh ketika individu dapat mengatasi permasalahan, mendapatkan dukungan atau bantuan saat terkena masalah, serta mengarahkan pikiran dan tindakannya demi mencapai tujuan atau sasaran melalui kemampuan pemanfaatan emosi. Tujuan penelitian meliputi: 1) mengidentifikasi karakteristik remaja, karakteristik keluarga, kecerdasan emosional, dukungan sosial, strategi koping, dan kesejahteraan psikologis remaja serta perbedaannya antara remaja laki-laki dengan remaja perempuan; 2) menganalisis hubungan antara karakteristik remaja dan keluarga dengan kecerdasan emosional, dukungan sosial, strategi koping, dan kesejahteraan psikologis remaja; 3) menganalisis pengaruh kecerdasan emosional, dukungan sosial dan strategi koping terhadap kesejahteraan psikologis remaja. Penelitian ini menggunakan desain eksplanatori dan memanfaatkan kuesioner daring untuk mengumpulkan data dari 427 siswa SMA yang mengisi secara sukarela dari SMA yang bersedia di DKI Jakarta pada bulan April-Mei 2022. Data primer yang diambil adalah karakteristik remaja, karakteristik keluarga, kecerdasan emosional, dukungan sosial, strategi koping, dan kesejahteraan psikologis. Data yang terkumpul dianalisis dengan uji deskriptif dan inferensia (uji korelasi Spearman, uji beda Mann-Whitney, dan uji partial least squares structural equation model/PLS-SEM). Rata-rata usia remaja yang terlibat dalam penelitian ini 16,8 tahun dengan rentang usia 15 sampai 20 tahun dan hampir dua pertiganya (65,6%) perempuan. Rata-rata usia ayah adalah 49,5 tahun dan ibu 45,8 tahun. Proporsi terbesar pendidikan ayah dan ibu adalah lulusan SMA (46,1% dan 43,6%). Proporsi terbesar pekerjaan ayah adalah pegawai swasta (35,1%) dan ibu sebagai ibu rumah tangga (72,6%). Sebanyak 47,3 persen remaja berasal dari keluarga kecil (≤ 4 orang). Sebanyak 65,3 persen remaja memiliki ayah dan 85,9 persen remaja memiliki ibu dengan pendapatan di bawah UMP Jakarta 2022. Remaja memiliki kecerdasan emosional dengan rataan indeks sebesar 53,48 yang termasuk dalam kategori rendah. Laki-laki ditemukan memiliki rataan indeks kecerdasan emosional lebih tinggi (55,47) dibandingkan perempuan (52,43) (p<0,01). Dukungan sosial yang diterima remaja memiliki rataan indeks sebesar 58,86 yang termasuk dalam kategori rendah. Penggunaan koping adaptif oleh remaja memiliki rataan indeks sebesar 67,23 yang termasuk dalam kategori sedang, sedangkan untuk penggunaan koping maladaptif oleh remaja, rataan indeks diperoleh sebesar 53,81 yang termasuk dalam kategori rendah. Kesejahteraan psikologis remaja memiliki rataan indeks sebesar 60,69 termasuk dalam kategori sedang. Perempuan ditemukan memiliki rata-rata indeks kesejahteraan psikologis lebih rendah (59,79) dibandingkan laki-laki (62,41) (p<0,05). Semakin bertambah usia remaja maka kecerdasan emosional dan dukungan sosial yang dimiliki juga ikut meningkat. Semakin lama pendidikan ibu maka kecerdasan emosional, koping adaptif, dan kesejahteraan psikologis remaja akan
Keyword: dukungan sosial, kecerdasan emosional, kesejahteraan psikologis, koping adaptif, koping maladaptif

Judul: Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kelekatan Orang tua, dan Media Sosial Terhadap Kecenderungan Perilaku Berisiko Remaja
Abstrak: SRI REZKI UTAMI. Determinan Perilaku Berisiko Remaja dari Perspektif Ekologi. Dibimbing oleh DIAH KRISNATUTI dan LILIK NOOR YULIATI. Fase remaja dikatakan sebagai fase mencari jati diri. Masa remaja juga menjadi periode kritis yang mendapat banyak perhatian dari berbagai kalangan termasuk orang tua dan pemerintah sebab remaja kerap kali terlibat dalam kecenderungan perilaku berisiko. Kecenderungan perilaku berisiko mengacu pada intensi perilaku apa pun yang dapat membahayakan aspek psikososial dari perkembangan remaja. Menurut perspektif ekologi perkembangan anak dipengaruhi oleh sistem lingkungan mulai dari yang terkecil hingga terbesar yaitu sistem personal, microsistem, mesosistem, exosistem dan makrosistem. Secara umum penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kecerdasan emosional, kelekatan orang tua, dan paparan media sosial terhadap perilaku berisiko pada remaja. Secara khusus tujuan penelitian yaitu 1) mengidentifikasi karakteristik individu dan keluarga, kecerdasan emosional, kelekatan orang tua, paparan media sosial, dan kecenderungan perilaku berisiko pada remaja; 2) menganalisis hubungan karakteristik individu dan keluarga terhadap kecenderungan perilaku berisiko pada remaja; serta 3) menganalisis pengaruh kecerdasan emosional, kelekatan orang tua, paparan media sosial terhadap kecenderungan perilaku berisiko pada remaja Penelitian ini dilakukan secara online dengan teknik Voluntary response sampling dengan syarat responden sebagai berikut: 1) Remaja usia 14-19 tahun; 2) tinggal bersama dan memiliki orang tua lengkap; 3) sedang memiliki pacar/kekasih lawan jenis; 4) menggunakan sosial media. Data penelitian diolah dan dianalisis melalui Microsoft Excel, SPSS 25.0, dan SMART-PLS. Proses pengolahan data meliputi pemberian kode, pemberian skor, analisis data, dan interpretasi data. Analisis deskriptif untuk mendeskripsikan karakteristik remaja (jenis kelamin, usia, pendidikan dan asal daerah), karakteristik keluarga (pendidikan ayah-ibu, pekerjaan ayah-ibu, pendapatan perbulan ayah-ibu dan besar keluarga), kecerdasan emosional, kelekatan orang tua, paparan media sosial dan kecenderungan perilaku berisiko. Analisis hubungan dilakukan menggunakan uji korelasi Pearson untuk menganalisis hubungan karakteristik remaja dan karakteristik keluarga terhadap perilaku berisiko. Analisis Structural Equation Model (SEM)-PLS dilakukan untuk menganalisis pengaruh langsung dan tidak langsung kecerdasan emosional, kelekatan orang tua, dan paparan media sosial terhadap kecenderungan perilaku berisiko remaja. Adapun responden yang terlibat pada penelitian ini terdiri dari 204 orang yang terbagi atas 74 orang remaja laki-laki (36.8%) dan remaja perempuan sebanyak 129 orang (63.2%) dengan rentang usia 14 ─ 19 tahun (rata-rata usia 16.93) dan jenjang pendidikan SMP, SMA dan kuliah (proporsi terbesar oleh siswa SMA sebesar 48.0%). Responden penelitian ini tersebar di kota-kota yang berada di Indonesia dengan wilayah Jakarta, Bogor dan Bangka Belitung sebagai mayoritas domisili responden. Hasil uji deskriptif menunjukan lebih dari separuh responden memiliki kecerdasan emosional kategori sedang dengan dimensi sociability sebagai dimensi tertinggi kemudian diikuti oleh dimensi well-being, self-control dan emotionality. Kelekatan orang tua yang juga terkategori sedang dengan dimensi trust yang memiliki nilai rataan tertinggi diikuti oleh alienation dan communication. Hasil uji deskriptif media sosial menunjukan lebih dari separuh responden menghabiskan waktu rata-rata 7 ─ 10 jam/harinya untuk membuka sosial media dengan penggunaan yang paling banyak dilakukan adalah mencari informasi/pengetahuan. Lebih dari sepertiga responden terpapar secara sengaja ataupun tidak sengaja perilaku berisiko melalui media sosial kategori rendah hingga sedang dengan paparan yang paling sering dijumpai adalah paparan terhadap perilaku mencari tantangan diikuti paparan perilaku berisiko, paparan perilaku memberontak dan paparan perilaku antisosial. Terakhir, uji deskriptif terhadap kecenderungan perilaku
Keyword: adolescents, emotional intelligence, parental attachment, risky behavior tendencies, social media

Judul: Hydrothermal Synthesis of Biphasic Calcium Posphate
Abstrak: Biphasio calsium phosphate (BCP), which was a mixture of hydroxypatite (HA) and tricalcium phosphate (TCP), was synthesized by hydrothermal method followed by sintering process. Hydroxyapatite was produced by using natural calcium source CaO from hen's eggshell and (NH4)2HPO4 as phosphate souce, other hydroxyapatite sample was produce by using synthetic calcium source Ca(OH) and H3PO4 as phosphate source.
Keyword: