Judul: Analisis Gender pada Gaya Pengasuhan, Proses Pembelajaran di Kelas, Perilaku Sosial dan Prestasi Belajar Siswa SMA di Kota Bogor
Abstrak: Salah satu permasalahan bangsa adalah terjadinya kemerosotan moral oleh generasi muda dengan banyaknya perilaku menyimpang seperti kenakalan remaja, penyalahgunaan narkoba, anak-anak jalanan, seks bebas, penyakit HIV/AIDS, merokok, membolos, dan lain-lain. Menyikapi permasalahan bangsa Indonesia yang semakin berat ditambah dengan ancaman the lost generation maka peran keluarga dan proses pembelajaran di kelas sangat penting dalam memaksimumkan perlindungan terhadap anak, baik fisik maupun psiko-sosialnya. Pengasuhan di rumah dan pendidikan di sekolah memegang peran yang cukup strategis untuk meningkatkan sumber daya manusia. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengidentifikasi karakteristik anak dan karakteristik keluarga; (2) Menganalisis gaya pengasuhan, proses pembelajaran di kelas, perilaku sosial dan prestasi belajar anak berdasarkan analisis gender; (3) Menganalisis hubungan karakteristik anak, karakteristik keluarga, gaya pengasuhan, proses pembelajaran di kelas, perilaku sosial dan prestasi belajar anak berdasarkan analisis gender; dan (4) Menganalisis faktor-faktor yang berpengaruh terhadap prestasi belajar anak berdasarkan analisis gender. Penelitian ini adalah bagian dari Penelitian Hibah Kompetensi (Puspitawati et al., 2010). Penelitian difokuskan pada tiga Sekolah Menengah Atas (SMA) yang unggul di Kota Bogor atas rekomendasi dari Dinas Pendidikan kota Bogor yaitu satu Sekolah Menengah Umum Negeri, satu Sekolah Menengah Kejuruan Negeri, dan satu Sekolah Menengah Umum swasta. Waktu penelitian dari bulan Januari sampai Juni 2011. Populasi contoh dalam penelitian ini adalah remaja kelas XI SMA di kota Bogor. Pengambilan contoh secara acak sederhana dengan memilih siswa kelas XI dari siswa jurusan IPA dan IPS sebanyak 30 orang, 15 laki-laki dan 15 perempuan, sehingga total contoh berjumlah 90 orang siswa. Data yang dikumpulkan terdiri dan data primer dan data sekunder. Data primer dikumpulkan dengan alat bantu kuesioner, sedangkan data sekunder diperoleh dari arsip sekolah tempat penelitian. Reliabilitas kuesioner diuji dengan rumus alpha cronbach. Data yang diperoleh diolah melalui proses editing, coding, soring, entry data, cleaning data, dan analisis data. Data selanjutnya disajikan dalam bentuk tabel dan dianalisis secara deskriptif dan inferensia. Dari hasil penelitian diketahui bahwa contoh yang berjumlah 90 orang rata-rata berumur 16 tahun dengan proporsi yang sama antara laki-laki dan perempuan. Sebagian besar contoh adalah anak pertama. Tingkat p ndidikan ayah lebih tinggi dibanding ibu. Proporsi terbesar pekerjaan ayah contoh adalah sebagai pegawai swasta dan PNS, sementara pada ibu contoh adalah sebagai ibu rumah tangga. Hampir keseluruhan dari contoh mempunyai orangtua dengan pendapatan diatas Rp 1.000.000,-. Berdasarkan analisis gender pada gaya pengasuhan secara umum menunjukkan bahwa terdapat perbedaan penerapan gaya pengasuhan oleh orangtua contoh laki-laki dan contoh perempuan. Pada gaya pengasuhan penyerangan, dan pengabaian didapatkan hasil lebih tinggi terjadi pada contoh..dst
Keyword: gender, gaya pengasuhan, proses pembelajaran di kelas, perilaku sosial, prestasi belajar