موضوع مقاله: آموزش در اسکاتلند | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # آموزش در اسکاتلند | مقدمه: آموزش در اسکاتلند در مدارس دولتی، مدارس خصوصی و از طریق آموزش در خانه توسط افراد ارائه می‌شود. | ## بخش 1: آموزش در اسکاتلند | آموزش اجباری در اسکاتلند از سال اول دبستان (P1) آغاز و در سال ششم دبیرستان (S6) پایان می‌یابد. مسئولیت کلی نظام آموزشی دولتی در اسکاتلند بر عهده دولت اسکاتلند است و توسط نهاد اجرایی آن، ، نظارت می‌شود. اسکاتلند دارای پیشینه‌ای طولانی در زمینه آموزش همگانی است و نظام آموزشی آن با نظام‌های سایر کشورهای مشترک‌المنافع بریتانیا تفاوت‌های اساسی دارد. نظام آموزش متوسطه در اسکاتلند به طور سنتی بر گستردگی در طیف وسیعی از موضوعات تأکید دارد، در حالی که نظام‌های ، و بر عمق بیشتر آموزش در تعداد محدودتری از موضوعات پیشرفته تأکید دارند. بر پایه ارزیابی‌های بین‌المللی، از جمله برنامه پیزا در سال ۲۰۱۸ که توسط سازمان همکاری اقتصادی و توسعه هماهنگ شد، اسکاتلند در میان چهار کشور بریتانیا در خواندن دوم (پس از انگلستان) قرار گرفت. همچنین در سال ۲۰۱۴، پژوهش نشان داد که اسکاتلند با آموزش تحصیلات تکمیلی حدود ۴۰ درصد از شهروندان ۱۶ تا ۶۴ ساله، آموزش‌یافته‌ترین کشور در اروپا بوده‌است. سیاست مدارس اسکاتلند همه کودکانی را که بین ماه مارس یک سال و فوریه سال بعد متولد شده‌اند در یک گروه سنی قرار می‌دهد. کودکانی که بین مارس و اوت متولد شده‌اند در اوت همان سال در سنین ۵ تا ۵٫۵ سالگی به مدرسه می‌روند، و کودکانی که بین سپتامبر و فوریه متولد شده‌اند در اوت سال پیشین در سنین ۴٫۵ تا ۴ سال و ۱۱ ماه وارد مدرسه می‌شوند. نظام اسکاتلند انعطاف‌پذیرترین نظام در بریتانیا است، زیرا والدین کودکانی که بین سپتامبر و دسامبر متولد شده‌اند می‌توانند ورود به مدرسه را یک سال به تعویق بیندازند. سپس در سن یازده یا دوازده سالگی، چهار سال اجباری در مدرسه متوسطه را آغاز می‌کنند و دو سال بعدی اختیاری است. در اسکاتلند، دانش‌آموزان در سن پانزده یا شانزده سالگی آزمون‌های ملی ۴/۵ (پیش‌تر یا آزمون‌های میانی) را معمولاً برای شش تا هشت درس از جمله انگلیسی و ریاضی اجباری می‌دهند. | ## بخش 2: آموزش در اسکاتلند | سن ترک مدرسه به طور کلی شانزده سالگی است (پس از اتمام آزمون‌های ملی ۴/۵)، پس از آن دانش‌آموزان می‌توانند برای آزمون‌های و/یا در مدرسه بمانند. شمار اندکی از دانش‌آموزان در برخی ممکن است از نظام انگلیسی پیروی کنند و به جای آزمون‌های ملی ۴/۵، آزمون گواهی عمومی آموزش ثانوی و به جای (یا همراه با) آزمون‌های هایر و ادونسد هایر، بگیرند. در بسیاری از موارد، این امر شامل کودکان دانشجویان خارجی مقطع تحصیلات تکمیلی و سایر مهاجران نیز می‌شود. به دلیل جمعیت کم برخی از جوامع جزیره‌ای، نه هر جزیره‌ای می‌تواند یک مدرسه متوسطه داشته باشد. در برخی مناطق، دانش‌آموزان باید از جزایر به سرزمین اصلی برای آموزش متوسطه سفر کنند و در خوابگاه‌های سرزمین اصلی در طول ترم تحصیلی اقامت گزینند. دولت اسکاتلند تعهد داده‌است که «دانش‌آموزان جزیره‌ای در سطح برابری با همتایان سرزمین اصلی قرار گیرند». جدول زیر شمار کودکان، مدارس و معلمان در همه مدارس دولتی را نشان می‌دهد: کودکان مدارس معلمان مربیان دوران اولیه نسبت دانش‌آموز به معلم پیش‌دبستانی ۱۰۲٬۸۷۱ ۲٬۵۰۴ ۱٬۲۸۸ ۲۳٬۴۰۰ ۷۹٫۹ دبستان ۳۷۷٬۳۷۲ ۲٬۰۵۶ ۲۲٬۹۰۵ N/a ۱۶٫۵ متوسطه ۲۸۹٬۱۶۴ ۳۶۴ ۲۳٬۶۹۵ N/a ۱۲٫۲ ویژه ۶٬۹۸۴ ۱۴۹ ۲٬۰۲۰ N/a ۳٫۵ آموزش در خانه آموزش در خانه در اسکاتلند قانونی است. والدینی که مایل به آموزش در خانه هستند نیازی به کسب اجازه از مقامات محلی ندارند، مگر اینکه کودک از پیش در مدرسه‌ای ثبت‌نام کرده باشد. مدارس کاتولیک و سایر مدارس دینی بیشتر مدارس اسکاتلند غیرمذهبی‌اند، اما شماری از مدارس دولتی کاتولیک وجود دارد که در پی قانون آموزش (۱۹۱۸) تأسیس شدند. این مدارس توسط دولت اسکاتلند تأمین مالی و اداره می‌شوند و دارای قوانین ویژه‌ای هستند؛ به ویژه انتخاب مدیران و آموزگاران دینی باید به تأیید کلیسای کاتولیک روم در اسکاتلند برسد. دانش‌آموزان در پایه‌های اول، چهارم و هفتم دبستان ارزیابی‌های ملی استاندارد شده‌ای را می‌دهند و در سال سوم دبیرستان (S3) نیز در سواد خواندن و عددی آزمون می‌شوند. | ## بخش 3: آموزش در اسکاتلند | چارچوب ملی بهبود آموزش اسکاتلند برای اطمینان از اینکه کودکان و جوانان در آموزش اسکاتلند طیف گسترده‌ای از فرصت‌های یادگیری و توسعه مهارت‌ها را تجربه کنند، راه‌اندازی شد. این چارچوب شش محرک کلیدی برای بهبود آموزش در اسکاتلند را برجسته کرده‌است: رهبری مدرسه و مراکز یادگیری اولیه، حرفه‌مندی معلمان، مشارکت والدین و مراقبان، برنامه درسی و ارزیابی، بهبود مدرسه و مراکز یادگیری اولیه و اطلاعات عملکردی. به طور کلی، بیشتر دانش‌آموزان در سال‌های S3 تا S4، آزمون‌های ملی ۴/۵ (پیش‌تر ) و در S5، می‌گیرند. شمار مدارک ملی ۴/۵ که یک دانش‌آموز می‌گیرد بسته به فرد بسیار متفاوت است؛ در سال ۲۰۱۷، رایج‌ترین شمار برای National 5، ۶ مدرک بود. بیشتر دانشگاه‌های انگلیسی، که محبوب‌ترین انتخاب برای دانشجویان اسکاتلندی خارج از اسکاتلند هستند، مدرک ادونسد هایر را می‌طلبند زیرا این مدرک بیشترین شباهت را به A-level دارد. دانشگاه‌های اسکاتلند به طور کلی دوره‌هایی یک سال طولانی‌تر (معمولاً ۴ سال) نسبت به همتایان خود در دیگر بخش‌های بریتانیا دارند، هرچند امکان ورود به دوره از سال دوم با گرفتن آزمون‌های پیشرفته‌تر نیز وجود دارد. ویژگی منحصربه‌فرد این است که آن‌ها مدرک را به عنوان اولین مدرک دانشگاهی در علوم انسانی اعطا می‌کنند. در سپتامبر ۲۰۱۱ کل جمعیت دانش‌آموزی اسکاتلند ۷۰۲٬۱۰۴ نفر بود که از این تعداد ۳۱٬۴۲۵ نفر (۴٫۵٪) در مدارس مستقل آموزش می‌دیدند. مدارک در سطح متوسطه و توسط ارائه و توسط مدارس، دانشکده‌ها و مراکز مختلف اعطا می‌شوند. ارزیابی‌های بین‌المللی برنامه بین‌المللی سنجش دانش‌آموزان (پیزا) که توسط سازمان توسعه و همکاری اقتصادی در سال ۲۰۱۸ هماهنگ شد، اسکاتلند را در خواندن در میان چهار کشور بریتانیا دوم (پس از انگلستان) با میانگینی بالاتر از میانگین OECD رتبه‌بندی کرد، در حالی که در ریاضیات و علوم سوم بود و نتایج آن به تدریج در حال کاهش بود و در سطح میانگین OECD قرار داشت. | ## جمع‌بندی | گزارش نافیلد ۲۰۲۱ یادآور شد که «دانش‌آموزان اسکاتلندی در سنین پایین خوب شروع می‌کنند، اما سپس به سرعت از همتایان بریتانیایی خود عقب می‌افتند، به ویژه در ریاضیات، که می‌دانیم مسئله‌ای است که اسکاتلند سال‌هاست با آن دست‌وپنجه نرم می‌کند.» در سال ۲۰۱۴، پژوهش نشان داد که اسکاتلند آموزش‌یافته‌ترین کشور در اروپا و یکی از آموزش‌یافته‌ترین کشورها در جهان از نظر دستیابی به آموزش عالی بوده‌است؛ بالاتر از کشورهایی مانند فنلاند، ایرلند و لوکزامبورگ، به طوری که حدود ۴۰ درصد از اسکاتلندی‌های ۱۶ تا ۶۴ ساله تا سطح و بالاتر تحصیل کرده‌اند.