aria-haman/haman-fa-wikipedia-articles-186k huggingface dataset:
موضوع مقاله: خانه‌موزه سیلوا کاپوتیکیان | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # خانه‌موزه سیلوا کاپوتیکیان | مقدمه: خانه-موزه سیلوا کاپوتیکیان در سال ۲۰۰۹ میلادی در ایروان، پایتخت ارمنستان تأسیس شد. | ## بخش 1: خانه‌موزه سیلوا کاپوتیکیان | این خانه‌موزه به نمایشگاه و حفاظت از میراث و آثار ادبی شاعر ارمنی سیلوا کاپوتیکیان شامل وسایل شخصی، سوغات، جوایز، نسخه‌های خطی و کتاب‌های وی اختصاص دارد. در ۲۰ ژانویه ۲۰۰۹، در نودمین سالگرد تولد شاعر، خانه‌موزه سیلوا کاپوتیکیان با تصمیم دولت ارمنستان با حضور رئیس‌جمهور سرژ سرکیسیان و آرا شیراز، پسر کاپوتیکیان، افتتاح شد. در سال ۲۰۰۷ خیابانی که موزه در آن قرار دارد، که قبلاً با نام ۱ باقرامیان شناخته می‌شد، به خیابان کاپوتیکیان تغییر نام داد. نمایشگاه این موزه در آپارتمانی قرار دارد که کاپوتیکیان به مدت ۳۰ سال در آن زندگی می‌کرد. اتاق خواب، اتاق کار، و اتاق‌نشیمن کاپوتیکیان مطابق میل وی دست‌نخورده باقی می‌مانند، درست همان‌طور که در طول زندگی او بوده است. | ## بخش 2: خانه‌موزه سیلوا کاپوتیکیان | اولی شامل اقلامی از خانه کاپوتیکیان در خیابان آمیریان شماره ۲۰ است، جایی که شاعر در آنجا متولد شد و تا سال ۱۹۵۴ زندگی کرد. در ویترین دوم، وسایل شخصی او شامل ساعت، کیف، لوازم آرایش و تکه‌ای از گردنبند فرعون (بیش از ۳۰۰۰ سال) قرار دارد. در ویترین سوم هدایایی است که کاپوتیکیان از آوتیک ایزاکیان، سرگئی پاراجانف، وازگن یکم، بارویر سواگ و سیامانتو دریافت کرده است. چهارمین ویترین جوایز کاپوتیکیان از جمله «نشان افتخار»، «دوستی خلق» و «انقلاب اکتبر» را در خود جای داده است. در راهرو نیم‌تنه گچی وجود دارد که توسط پسر کاپوتیکیان، مجسمه‌ساز سرشناس، آرا شیراز، ساخته شده است . | ## بخش 3: خانه‌موزه سیلوا کاپوتیکیان | خانه‌موزه در خیابان سیلوا کاپوتیکیان، ساختمان ۱، ورودی دوم، طبقه ۴، آپارتمان واقع شده است. دامنه کارکرد خانه‌موزه علاوه بر نمایشگاه آثار کاپوتیکیان، بازنشر آثار و ادامه آموزش مردم دربارهٔ میراث ادبی کاپوتیکیان است. بازدیدکنندگان این موزه شامل دانش آموزان مدرسه، روشنفکران، شهروندان ارمنستان و دیاسپورای ارمنی و همچنین گردشگرانی از کشورهای مختلف هستند. | ## جمع‌بندی | از طریق کار مشترک موزه و بنیاد سیلوا کاپوتیکیان، آلبوم‌ها، فیلم‌ها و کاست‌های مختلفی ساخته شده است.
موضوع مقاله: جام باشگاه‌های کارائیب ۲۰۰۳ | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # جام باشگاه‌های کارائیب ۲۰۰۳ | مقدمه: جام باشگاه‌های کارائیب ۲۰۰۳ یک رقابت بین‌المللی فوتبال باشگاهی بود که در کارائیب برای تعیین مسابقات مقدماتی این منطقه برای جام قهرمانان کونکاکاف برگزار شد. | ## بخش 1: جام باشگاه‌های کارائیب ۲۰۰۳ | فینال مسابقات تماما در اختیار تیم‌های ترینیداد و توباگو بود و سن خوان جابلوته با شکست دبلیو کانکشن، به جام قهرمانان کونکاکاف ۲۰۰۴ راه پیدا کرد. | ## بخش 2: جام باشگاه‌های کارائیب ۲۰۰۳ | مسابقات یک‌چهارم نهایی تیم اولمجموعتیم دومبازی رفتبازی برگشتیونگ کلمبیا ۱–۱۳ آرنت گاردنز۱–۵۰–۸پورتمور یونایتد ۳–۱ باربر۱–۰۲–۱ناسیونال ۲–۳ دبلیو کانکشن۰–۳۲–۰ سن خوان جابلوته به قرعه استراحت خورد. | ## بخش 3: جام باشگاه‌های کارائیب ۲۰۰۳ | ## جمع‌بندی | نیمه نهایی تیم اولمجموعتیم دومبازی رفتبازی برگشتسن خوان جابلوته ۶–۲ آرنت گاردنز۳–۱۳–۱پورتمور یونایتد ۰–۱ دبلیو کانکشن۰–۰۰–۱ فینال سن خوان جابلوته قهرمان سی‌اف‌یو ۲۰۰۳ شد و به یک‌چهارم نهایی جام قهرمانان کونکاکاف ۲۰۰۴ صعود کرد.
موضوع مقاله: ابوجابر الشیخ | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # ابوجابر الشیخ | مقدمه: هاشم الشیخ که با نام جنگی ابوجابر الشیخ نیز شناخته می‌شود، فرمانده شورشی سوری و از رهبران ارشد هیئت تحریر شام است. | ## بخش 1: ابوجابر الشیخ | گزارش شده است که او از سمت خود در احرار الشام که به‌عنوان فرمانده ارشد خدمت می‌کرد استعفا داده تا در فرماندهی و هدایت ادغام گروه‌های مختلف مبارز در سوریه نقش داشته باشد. ابو جابر یک مسلمان سلفی با ایدئولوژی جهادی است که این ایدئولوژی در دیدگاه‌های گروه تحت رهبری او نیز منعکس شده است. فعالیت‌های پیش از جنگ ابو جابر مدرک کارشناسی خود را در رشته مهندسی مکانیک از دانشگاه حلب دریافت کرد. فعالیت‌های اسلامی و مخالفت او با دولت بعث سوریه باعث شد که چندین بار توسط دولت سوریه بازداشت شود. | ## بخش 2: ابوجابر الشیخ | این زندان به دلیل نگهداری تعداد زیادی از زندانیان سلفی که بعدها آزاد شدند شناخته می‌شود. جنگ داخلی سوریه در ۲۵ سپتامبر ۲۰۱۱ در طول مراحل اولیه جنگ داخلی سوریه ابو جابر به همراه تعدادی دیگر از زندانیان سیاسی سلفی و اسلام‌گرا از زندان صیدنایا آزاد شد. او رهبری یک گروه کوچک در داخل حرکت فجر الشام الاسلامیه به نام «گردان مصعب بن عمیر» را بر عهده داشت که یکی از اعضای بنیان‌گذار احرار الشام شد. در سپتامبر ۲۰۱۴ حسن عبود بنیان‌گذار و فرمانده احرار الشام به همراه ۴۵ نفر از جنگجویانش در یک بمب‌گذاری در استان ادلب ترور شد. | ## بخش 3: ابوجابر الشیخ | در ۱۵ فوریه ۲۰۱۶ در طول حمله به شمال حلب ۸ گروه شورشی به ابو جابر وفاداری خود را اعلام کردند و «ارتش حلب» را برای مبارزه با نیروهای مسلح سوریه و نیروهای دموکراتیک سوریه از جمله «ارتش انقلابیون» تشکیل دادند. در ۲۸ ژانویه ۲۰۱۷، ابو جابر و ده‌ها فرمانده دیگر احرار الشام استعفای خود را از احرار الشام اعلام کردند، زیرا پنج گروه بزرگ شورشی اسلام‌گرای سنی، از جمله جیش الاحرار و جبهه فتح الشام، در «تحریر الشام» ادغام شدند. | ## جمع‌بندی | در ۱ اکتبر ۲۰۱۷، ابو جابر از سمت خود به عنوان فرمانده کل تحریر الشام استعفا داد و ابو محمد الجولانی جایگزین او شد.
موضوع مقاله: شاهین سیاه هندی | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # شاهین سیاه هندی | مقدمه: چاتراپاتی شیواجی ماهاراج واستو سانگرهالایا شاهین هندی یا شاهین سیاه هندی یک زیرگونه غیرمهاجر از شاهین بحری است که عمدتاً در هند یافت می‌شود همچنین به عنوان یک زیرگونه مهاجر نیز توصیف شده است. | ## بخش 1: شاهین سیاه هندی | این گونه توسط شاهین‌داران به شاهین سیاه نامیده شد تا از شاهین واقعی ادبیات فارسی جدا شود. شاهین و انواع دیگر از فارسی میانه šāhēn (به معنای واقعی کلمه "باشکوه، پادشاهی") و نام Šahēn آمده است. | ## بخش 2: شاهین سیاه هندی | در زبان هند و اروپایی هندی، شاهین یا شاهین کوهی (کوه به تپه اشاره دارد) به ماده زیرگونه پرگریناتور اشاره دارد، در حالی که نرهای این زیرگونه به عنوان کوهیلا نامیده می‌شوند. پراکندگی و زیستگاه شاهین در جنوب آسیا از هند و بنگلادش در شرق و تا سریلانکا، مرکز و جنوب شرقی چین، و شمال میانمار یافت می‌شود. | ## بخش 3: شاهین سیاه هندی | در فرهنگ در ادبیات پاکستان، شاهین (shaheen) با شعر شاعر ملی این کشور، علامه اقبال، ارتباط خاصی دارد. | ## جمع‌بندی | همچنین بر روی مهر رسمی آرم نیروی هوایی پاکستان پدیدار می‌شود و به عنوان نام مستعار برای تیم کریکت پاکستان و برای بازیکن آن شاهین شاه آفریدی استفاده می‌شود.
موضوع مقاله: بیابان شمالی آسیای مرکزی | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # بیابان شمالی آسیای مرکزی | مقدمه: بیابان شمالی آسیای مرکزی بوم‌ناحیه‌ای در زیست‌بوم بیابان‌ها و درختچه‌زارهای خشک است که در منطقه آسیای مرکزی و در کشورهای قزاقستان و ازبکستان قرار دارد. | ## بخش 1: بیابان شمالی آسیای مرکزی | طیف وسیعی از انواع زیستگاه از جمله دشت‌های نمکی، بیابان‌های رسی، بیابان‌های سنگی و برخی از انواع بیابان‌های ماسه‌ای در آن وجود دارد. جانوران این بوم‌ناحیه متنوع است و پستانداران و پرندگان، تعداد زیادی خزندگان و بسیاری از گونه‌های بی‌مهرگان در آن وجود دارد. برخی از مناطق حفاظت‌شده در بوم‌ناحیه بیابان شمالی آسیای مرکزی وجود دارند، اما بخش‌های دیگری از آن به دلیل تبدیل اراضی طبیعی به زمین کشاورزی، چرای بی‌رویه و شکار غیرقانونی در حال تخریب هستند. جغرافیا بیابان شمالی آسیای مرکزی جنوب قزاقستان و بیشتر ازبکستان را در بر می‌گیرد. | ## بخش 2: بیابان شمالی آسیای مرکزی | آب و هوای این بوم‌ناحیه نمونه‌ای از اقلیم بیابانی سرد است؛ میانگین دما در ماه ژانویه از تا است، در حالی که میانگین دمای ژوئیه به تا نیز می‌رسد. توپوگرافی بوم‌ناحیه بیابان شمالی آسیای مرکزی متنوع است و بیابان‌های نمکی دارای خاک سولونچاک با تعداد زیادی کفه نمکی، بیابان‌های رسی، بیابان‌های صخره‌ای و منطقه کوچکی از بیابان ماسه‌ای در بخش جنوبی منطقه از ویژگی‌های آن است. گیاگان پوشش گیاهی غالب بیابان شمالی آسیای مرکزی از نوع درختچه‌ای و نیمه درختچه‌ای همراه با انواع مختلف گونه‌های سازگار با انواع مختلف خاک موجود در آن است. بی‌مهرگان بوم‌ناحیه بیابان شمالی آسیای مرکزی به ویژه در بیابان‌های ماسه‌ای بسیار غنی است و این بوم‌ناحیه زیستگاه انواع ملخ‌ها، قاب‌بالان، پروانه‌ها، موریانه‌ها و مورچه‌ها است. | ## بخش 3: بیابان شمالی آسیای مرکزی | وضعیت حفاظت و تهدیدها وضعیت حفاظت از این بوم‌ناحیه به عنوان «آسیب‌پذیر» ذکر شده است. مهم‌ترین عواملی که یکپارچگی بوم‌ناحیه را به خطر می‌اندازد شامل تبدیل زیستگاه‌های طبیعی به زمین کشاورزی، شکار بیش از حد و فعالیت‌های شکار غیرقانونی و استفاده از گیاهان برای اهدافی مانند تولید هیزم و ابریشم است. | ## جمع‌بندی | مناطق حفاظت‌شده این بوم‌ناحیه شامل ذخیره‌گاه طبیعی بارسا-کلمس در جزیره‌ای در دریاچه آرال، ذخیره‌گاه کاپلانکیر، ذخیره‌گاه استیورت و پارک ملی آلتین-ایمل در قزاقستان است.
موضوع مقاله: حمله چندمرحله‌ای | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # حمله چندمرحله‌ای | مقدمه: هر مرحله از این حمله به دقت برنامه‌ریزی می‌شود تا اطلاعات حیاتی و مهم به‌دست آید یا زیرساخت‌های حساس مختل شود. | ## بخش 1: حمله چندمرحله‌ای | مراحل حمله چندمرحله‌ای نفوذ اولیه (Initial Access) در این مرحله، مهاجم از روش‌هایی مانند فیشینگ، بهره‌برداری از آسیب‌پذیری‌های نرم‌افزاری، برای دستیابی به سیستم هدف استفاده می‌کند. حرکت جانبی(Lateral Movement) پس از نفوذ اولیه، مهاجم تلاش می‌کند دسترسی خود را به سایر بخش‌های شبکه گسترش دهد ،مهاجم در این مرحله اطلاعات بیشتری درباره ساختار شبکه یا سیستم و نقاط آسیب‌پذیر جمع‌آوری می‌کند. این اهداف می‌توانند شامل سرقت اطلاعات، خاموش کردن سرویس‌ها، انتشار باج‌افزار، یا مختل کردن زیرساخت‌ها باشند. مثال‌های برجسته حمله به شبکه برق اوکراین یکی از نمونه‌های معروف این نوع حملات، در سال ۲۰۱۵ است. | ## بخش 2: حمله چندمرحله‌ای | در نهایت با خاموش کردن تجهیزات کلیدی، باعث ایجاد قطعی برق در مناطق گسترده‌ای شدند. حمله‌ی سایبری استاکس‌نت (Stuxnet) نیز مثالی دیگر است که در آن نرم‌افزار مخرب برای هدف‌گیری تأسیسات غنی‌سازی اورانیوم ایران طراحی شد. این حمله از روش‌های چندمرحله‌ای استفاده کرد تا هم سیستم‌های خاص را آلوده کند و اثرات تخریبی ایجاد نماید. در این حمله از طریق ایمیل‌های فیشینگ و استفاده از بدافزار به شبکه داخلی Sony دسترسی پیدا کردند. | ## بخش 3: حمله چندمرحله‌ای | پس از دسترسی اولیه، مهاجمان از تکنیک‌های حرکت جانبی استفاده کردند تا به سرورهای حساس و اطلاعات حیاتی دسترسی پیدا کنند.. اطلاعات حساس شامل ایمیل‌های داخلی، قراردادهای تجاری، و فیلم‌های منتشرنشده به طور سیستماتیک جمع‌آوری شد. همچنین بدافزارهایی طراحی شدند که داده‌ها را رمزگذاری کرده و سیستم‌ها را غیرقابل استفاده کردند. | ## جمع‌بندی | مهاجمان اطلاعات دزدیده شده را به صورت عمومی منتشر کردند و بدافزارهای تخریبی را برای از کار انداختن سیستم‌های Sony اجرا کردند.
موضوع مقاله: احمد رفیق عوض | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # احمد رفیق عوض | مقدمه: از بیست سالگی اولین داستان‌های کوتاهش را چاپ کرد، سپس در دههٔ ۱۹۹۰ به رمان‌نویسی روی آورد. | ## بخش 1: احمد رفیق عوض | پس از اخذ مدرک لیسانس در رشتهٔ علوم در سال ۱۹۸۲، علاوه بر گویندگی رادیو، روزنامه‌نگاری، به عنوان معلم، نویسنده و فعال سیاسی مشغول شد. او به عنوان معلم مشغول به کار شد، سپس به دلیل مواضعش نسبت به دولت اسرائیل به زندان افتاد و از سمت معلمی اخراج شد. با وقوع انتفاضه در سال ۱۹۸۷، او تا سال ۱۹۹۲ در مشاغل مختلف ساده به عنوان کارگر سیار روزانه مشغول به کار شد تا زمانی که به رام‌الله نقل مکان کرد و تا سال ۱۹۹۴ در آنجا به عنوان معلم، مترجم و روزنامه‌نگار مشغول به کار شد. پس از برپایی تشکیلات خودگردان فلسطین، او در رأس تیمی بود که رادیو و تلویزیون فلسطین را تأسیس کرد. وی بین سال‌های ۱۹۹۴ تا ۲۰۰۴ به عنوان سردبیر، مربی، تهیه‌کننده و مجری برنامه‌های رادیویی و تلویزیونی فعالیت داشته است. | ## بخش 2: احمد رفیق عوض | از این راه در تأسیس مؤسسات فرهنگی بسیاری مشارکت داشت و همچنین به عنوان سردبیر یا دبیر بسیاری از مجلات و روزنامه‌های فلسطینی کار کرد، از جمله: «البلاد»، «المیلاد»، «المجلة الطبیة الفلسطینیة»، «الشعراء» و «دفاتر ثقافیة». او برای کار در وزارت فرهنگ فلسطین و سپس در شورای عالی آموزش و فرهنگ سازمان آزادیبخش فلسطین مشغول به کار شد. وی همچنین در آن زمان به عنوان مدرس در دانشگاه بیرزیت و سپس در دانشگاه قدس در گروه رسانه و تلویزیون مشغول به کار شد.او از سال ۲۰۰۲ تا ۲۰۰۵ به عنوان مشاور برای کانال ماهواره ای فلسطینی در رام‌الله کار کرد. وی دیپلم عالی مدیریت رسانه را در دانمارک در سال ۱۹۹۷، مدرک کارشناسی ارشد مطالعات منطقه‌ای از دانشگاه قدس در سال ۲۰۰۶ و دکترای علوم سیاسی از دانشگاه قاهره در سال ۲۰۱۰ دریافت کرد. در ادبیات او در پانزده سالگی داستان می‌نوشت و در روزنامه‌های «الفجر» و «الشعب» و مجله «البیدر السیاسی» - ضمیمه فرهنگی - منتشر می‌کرد. | ## بخش 3: احمد رفیق عوض | اولین مجموعه داستان کوتاه خود را در دوران تحصیلش در اردن منتشر کرد، زمانی که در آن زمان ۲۰ ساله بود، این مجموعه داستانی با عنوان (در جستجوی سیب) بود. به باور المتوکل طه او یکی از نویسندگان فلسطینی است که بیشتر به استفاده از رویداد تاریخی در رمان علاقه‌مند است. او از اشکال روایی متعددی مانند روایت بیرونی، جریان آگاهی، فانتزی و حتی فیلمنامه، گزارش و مستند تلویزیونی استفاده کرد. از این رو، عوض یکی از رمان نویسان فلسطینی است که در رویکرد به مهم‌ترین موضوع فلسطین، «از دست دادن میهن و پیامدهای آن» رویکردی نو به تاریخ روایت فلسطینی ارائه کرد. او جوایز بسیاری از نهادهای ملی و عربی دریافت کرده است که مهم‌ترین آنها جایزه خلاقیت رمان در سال ۲۰۰۲ در امان پایتخت اردن است. | ## جمع‌بندی | همچین جوایز دیگری برده است، مانند: جایزهٔ یونسکو برای نویسندگی جوان در کشورهای حوزه مدیترانه در سال ۱۹۷۸؛ جایزه سندیکای روزنامه نگاران فلسطینی برای نگارش پژوهشی در سال ۱۹۹۶؛ جایزه طلایی اول در جشنواره رادیو و تلویزیون قاهره در سال ۱۹۹۹.
موضوع مقاله: دانشکده کشاورزی دانشگاه شیراز | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # دانشکده کشاورزی دانشگاه شیراز | مقدمه: دانشکدهٔ کشاورزی دانشگاه شیراز، از دانشکده‌های قدیمی دانشگاه شیراز است که در سال ۱۳۳۴، به عنوان یکی از واحدهای آموزشی دانشگاه شیراز، تأسیس شد و از استادان سایر دانشگاه‌های کشور، به ویژه تهران برای تدریس در این مرکز علمی دعوت می‌شد. | ## بخش 1: دانشکده کشاورزی دانشگاه شیراز | این دانشکده ابتدا در یک ساختمان استیجاری کوچک در خیابان لطفعلی خان زند قرار داشت اما در سال ۱۳۴۰ با خرید پانصد هکتار زمین از اراضی باجگاه - واقع در ۱۵ کیلومتری شمال غربی شیراز - به مکان جدید انتقال یافت. در سال ۱۳۴۸، ساختمان‌های اداری و آموزشی این دانشکده در باجگاه افتتاح شد و کلیهٔ تشکیلات این مؤسسهٔ آموزشی، از شیراز به مکان جدید انتقال یافت. این دانشکده هم‌اکنون ۱۱ بخش فعال آموزشی با رشته‌ها و مقاطع مختلف تحصیلی و دیگر مراکز تحقیقاتی در اختیار دارد. کتابخانهٔ این دانشکده، در سال ۱۳۴۱، با نزدیک به دو هزار جلد کتاب، فعالیت خود را آغاز کرد و اکنون ۱۰۷۱۳ جلد کتاب فارسی و ۱۶۰۹۷ جلد کتاب لاتین دارد. این دانشکده همچنین یک آزمایشگاه مرکزی دارد که مجهز به اتاقک رشد، الکتروفورز، اتوکلاو و… برای تحقیقات و انجام آزمایشات کشاورزی است. | ## بخش 2: دانشکده کشاورزی دانشگاه شیراز | مرگ دو دانشجو بر اثر سوانح پیش‌بینی نشده، در ۱۱ و ۱۳ شهریورماه سال ۱۳۹۸ به علت تصادف و برق گرفتگی انتقادهای دانشجویان را در فضای مجازی مبنی بر کمبود امکاناتی همچون آمبولانس، خدمات پزشکی و مشکلات حمل‌ونقل به همراه داشت. دانشگاه شیراز در پی این اتفاق طی اطلاعیه‌ای با دانشجویان ابراز همدردی کرد و پیگیری ساخت یک مرکز اورژانس را در دانشکده کشاورزی به عهده گرفت. سرانجام این مرکز در تاریخ ۲۷ دی ماه ۱۳۹۹ همزمان با راه‌اندازی آزمایشگاه مرکزی افتتاح شد. تاریخچه در سال ۱۳۳۴ دانشکدهٔ کشاورزی دانشگاه شیراز کار و آموزش عالی در زمینه علوم کشاورزی را آغاز نمود. این دانشکده به عنوان سومین دانشکدهٔ دانشگاه شیراز، پس از دانشکدهٔ پزشکی و دانشکدهٔ ادبیات، تاسیس شد. | ## بخش 3: دانشکده کشاورزی دانشگاه شیراز | در ابتدای فعالیت این دانشکده در یک مکان استیجاری کوچک واقع در شهر شیراز به تربیت نیروهای متخصص پرداخت و در سال ۱۳۴۰ همزمان با استخدام نیروهای متخصص در زمینه‌های مختلف علوم کشاورزی که اکثراً فارغ‌التحصیل دانشگاه‌های معتبر دنیا بودند، به منطقهٔ باجگاه واقع در ۱۵ کیلومتری شمال شیراز (محل کنونی دانشکده) انتقال یافت. گروه‌های آموزشی این دانشکده اکنون، ۱۱ بخش فعال آموزشی با رشته‌ها و مقاطع مختلف تحصیلی و دیگر مراکز تحقیقاتی در اختیار دارد. این کتابخانه با تعداد محدودی کتاب ابتدا در سال ۱۳۴۳ در داخل شهر شیراز در دبیرستان توحید فعالیت خود را آغاز نمود و شش سال بعد به صورت رسمی و تخصصی در محل فعلی دانشکده کشاورزی در جادهٔ شیراز – مرودشت منطقهٔ باجگاه کار خود را شروع کرد. | ## جمع‌بندی | مجلات این دانشکده دارای یک مجله به نام «تحقیقات کشاورزی ایران» است که به زبان انگلیسی فعالیت می‌کند.
موضوع مقاله: مروس هاسراتیان | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # مروس هاسراتیان | مقدمه: مروس (مارگار) استپانی هاسراتیان (به ارمنی: Մորուս Հասրաթյան ۱۰ زادهٔ سپتامبر ۱۹۰۲ – درگذشته ۲۵ فوریه ۱۹۷۹) تاریخ‌دان و زبان‌شناس ارمنی اهل شوروی بود. | ## بخش 1: مروس هاسراتیان | هاسراتیان در موضوعات متنوعی از تاریخ، باستان‌شناسی، معماری و زبان‌شناسی ارمنی نوشته است. زندگی‌نامه مروس هاسراتیان در ۱۰ سپتامبر ۱۹۰۲ در روستای آخلاتیان، که اکنون در استان سیونیک ارمنستان قرار دارد، زاده شد. او تحصیلات ابتدایی خود را در مدارس مذهبی روستاهای آخلاتیان و لوری گذراند و سپس در کالج تجارت باکو به تحصیل ادامه داد. در دوران دانشجویی، به یکی از پیروان استپان شائومیان، گریگوری ارژنیکیدزه و دیگر انقلابیون بلشویک تبدیل شد. بین سال‌های ۱۹۱۸ تا ۱۹۲۰، او در کمون باکو و جنبش‌های انقلابی و بین‌اقوامی قفقاز شمالی شرکت داشت. پس از بازگشت به زادگاهش در سال ۱۹۲۰، به‌طور فعال در جنبش‌های انقلابی زانگزور شرکت کرد و بارها مورد تعقیب داشناک‌ها قرار گرفت. او در سال‌های ۱۹۲۲–۱۹۲۴ در بخش تاریخ و زبان‌شناسی دانشگاه دولتی ایروان تحصیل کرد و در کلاس‌های مانوک آبقیان، هراچیا آچاریان، هاکوب ماناندیان، لئو و دیگران شرکت کرد. در سال‌های ۱۹۲۵–۱۹۲۷، توسط حزب کمونیست مأمور شد که سازمان‌های کمسومول را در مناطق سیسیان، گوریس و دیلیجان تأسیس کند. | ## بخش 2: مروس هاسراتیان | او در سال ۱۹۳۰ از دانشگاه فارغ‌التحصیل شد و برای ادامه تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد به لنینگراد اعزام شد. در این سال‌ها، تحت رهبری نیکولاس مار و هووسپ اوربلی، به‌طور عمیق در ارمن‌شناسی فعالیت کرد و دستاوردهای علم و فرهنگ روسی را مورد مطالعه قرار داد. او اسناد و مجموعه‌های خاطراتی را گردآوری و منتشر کرد، از جمله این آثار یک جلد خاطرات انقلاب می سورن اسپانداریان بود. در سال ۱۹۳۷ به سمت مدیر ماتناداران منصوب شد و در سال‌های ۱۹۶۴–۱۹۷۵ مدیر موزه ملی تاریخ ارمنستان بود. او در موسسات آموزشی ایروان تدریس می‌کرد و در سال‌های ۱۹۶۵–۱۹۶۶ در دانشگاه هایگازیان در بیروت، لبنان نیز به تدریس پرداخت. تحقیقات مروس هاسراتیان در دهه ۱۹۴۰ شامل موضوعاتی مانند معماری، باستان‌شناسی، زبان‌شناسی و تاریخ باستان و قرون وسطای ملت ارمنی بود. در سال‌های ۱۹۴۰–۱۹۴۱، او در کمیته حفاظت از بناهای تاریخی کار کرد و در پژوهش‌های معماری و باستان‌شناسی و بازسازی کلیسای معروف سده ششمی آوان مشارکت داشت. او همچنین به عنوان دبیر علمی علوم اجتماعی در فرهنگستان ملی علوم ارمنستان که به تازگی تأسیس شده بود، فعالیت کرد. | ## بخش 3: مروس هاسراتیان | در سال ۱۹۴۷، هاسراتیان به عنوان کارمند مؤسسه تاریخ در آکادمی ملی علوم مشغول شد و به مدت ده سال در آنجا کار کرد. در سال ۱۹۵۰، او در فعالیت‌های باستان‌شناسی گارنی شرکت کرد و هم‌زمان سرپرستی کاوش‌های باستان‌شناسی زانگزور را بر عهده داشت. او کلیسای سه‌بخشی صومعه تسیتسرناوانک را بررسی کرد و نقش اساسی آن را در طراحی معماری ارمنی آشکار ساخت. در حوزه تاریخ معماری ارمنی، نتایج تحقیقات بلندمدت او در کتابی با عنوان بناهای تاریخی ارمنی از دوره ماقبل تاریخ تا قرن هفدهم منتشر شد. هاروتیونیان در سال ۱۹۷۵ در بیروت به زبان‌های زبان ارمنی، زبان فرانسوی و انگلیسی نوشته شد، خلاصه‌ای از این پژوهش‌هاست. با کمک‌های ارمنی‌های دیاسپورا، مجموعه‌های موزه با نمونه‌های منحصربه‌فرد هنر کاربردی از مناطق مختلف تاریخی-قوم‌شناختی ارمنستان تکمیل شدند. | ## جمع‌بندی | هاسراتیان اشعار غیرارمنی سایات‌نووا را به زبان ارمنی ترجمه کرد و مجموعه آثار سایات‌نوا را با توضیحات و ویرایش در سال ۱۹۶۳ منتشر کرد.
موضوع مقاله: آتش‌سوزی بزرگ هامبورگ | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # آتش‌سوزی بزرگ هامبورگ | مقدمه: این حادثه باعث مرگ ۵۱ نفر شد و ۱۷۰۰ خانهٔ مسکونی و چندین ساختمان عمومی مهم را ویران کرد و باعث شد تا بخش عمده‌ای از شهر و زیرساخت‌های آن بازسازی شود. | ## بخش 1: آتش‌سوزی بزرگ هامبورگ | هامبورگ دارای دیده‌بان‌های آتش‌سوزی بر روی برج‌های کلیسا، معروف به تورمر بود، علاوه بر نگهبانان شب که بوق‌هایی برای گزارش آتش‌سوزی به صدا درمی‌آوردند، و کدی که ناقوس‌های کلیسا مکان و شدت آتش‌سوزی را گزارش می‌کردند. شهر متراکم بود با خانه‌های چوبی و نیمه‌چوبی، که معمولاً بلند و باریک بودند و شکل زمین‌های ساختمانی را منعکس می‌کردند،Jefferies, p. | ## بخش 2: آتش‌سوزی بزرگ هامبورگ | و بازرگانان مشاغل خود را خارج از خانه‌های خود اداره می‌کردند، به‌طوری که بسیاری شامل انبارهایی بودند که حاوی مواد قابل اشتعال مانند لاستیک و شلاک بودند. با ادامهٔ آتش‌سوزی، ساختمان‌های فروریخته مانع استفادهٔ قایق‌های آتش‌نشانی از کانال‌ها شدند و هیچ سیستمی برای هماهنگی آتش‌نشانان از محله‌های مختلف وجود نداشت.Schubert,pp. | ## بخش 3: آتش‌سوزی بزرگ هامبورگ | شبه‌نظامیان در اطفای حریق کمک می‌کردند تا اینکه به جای آن مجبور به مبارزه با غارت شدند. پس از سه شبانه‌روز، به لطف تغییر جهت باد و آنچه از دیوارهای سابق شهر باقی مانده بود، سرانجام در ساعت ۷ صبح روز ۸ ماه مه، آتش خاموش شد. | ## جمع‌بندی | امروزه آخرین مکانی که آتش در آن اطفا شد با نام خیابان Brandsende، به‌معنای «انتهای آتش»، در نزدیکی ایستگاه اصلی راه‌آهن مشخص شده است.
موضوع مقاله: عاشقم باش (فیلم ۲۰۲۴) | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # عاشقم باش (فیلم ۲۰۲۴) | مقدمه: عاشقم باش (انگلیسی: Love Me) یک فیلم عاشقانه و علمی تخیلی آمریکایی محصول سال ۲۰۲۴ به نویسندگی و کارگردانی سم و اندی زوچرو در اولین کارگردانی بلندشان با بازی کریستن استوارت و استیون ین است. | ## بخش 1: عاشقم باش (فیلم ۲۰۲۴) | این فیلم برای اولین بار در رقابت دراماتیک ایالات متحده در جشنواره فیلم ساندنس ۲۰۲۴ در ۱۹ ژانویه ۲۰۲۴ به نمایش درآمد. در ماه مه ۲۰۲۴، اعلام شد که شیوانی روات، که تهیه‌کننده فیلم بود، فیلم را در ایالات متحده برای حقوق فروش بین‌المللی را برای فروش در مارشه دو فیلم به دست می‌آورد، منتشر خواهد کرد. | ## بخش 2: عاشقم باش (فیلم ۲۰۲۴) | داستان یک عاشقانه پسا آخرالزمانی که در آن شناور و ماهواره به صورت آنلاین با هم ملاقات می‌کنند و پس از پایان تمدن بشری عاشق یکدیگر می‌شوند. بازخوردها در وب‌سایت جمع‌آوری نقد راتن تومیتوز، بر اساس رای ۳۶ نقد منتقد، ۵۰ درصد امتیاز تأیید را با میانگین نمره ۵٫۶ از ۱۰ گزارش کرده است. | ## بخش 3: عاشقم باش (فیلم ۲۰۲۴) | اجماع منتقدان این وب‌سایت می‌گوید: «کریستن استوارت و استیون ین سرنخ‌های جذابی هستند، اما گستره داستانی تحسین‌برانگیز این فیلم فراتر از درک آن است». در متاکریتیک، فیلم بر اساس ۱۳ منتقد، میانگین وزنی ۵۳ از ۱۰۰ امتیاز را به خود اختصاص داده است که نشان‌دهنده «بررسی‌های مختلط یا متوسط» است. | ## جمع‌بندی | این جایزه با یک جایزه نقدی ۲۵٫۰۰۰ دلاری همراه بود که توسط بنیاد آلفرد پی اسلون ارائه شد.
موضوع مقاله: روش گروهی پردازش داده‌ها | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # روش گروهی پردازش داده‌ها | مقدمه: روش گروهی مدیریت داده‌ها (GMDH) یک خانواده از الگوریتم‌های استقرایی است که برای مدل‌سازی ریاضی مجموعه داده‌های چندمتغیره به‌صورت کاملاً خودکار طراحی شده است. | ## بخش 1: روش گروهی پردازش داده‌ها | GMDH در زمینه هایی مانند داده کاوی ، کشف دانش ، پیش بینی ، مدل سازی سیستم های پیچیده ، بهینه سازی و تشخیص الگو استفاده می شود. الگوریتم‌های GMDH از یک فرآیند استقرایی استفاده می‌کنند که طی آن مدل‌های چندجمله‌ای به‌صورت تدریجی پیچیده‌تر می‌شوند و بهترین مدل با استفاده از یک معیار خارجی انتخاب می‌شود. این روش گاهی با نام‌هایی مانند شبکه عصبی پیش‌خور چندجمله‌ای یا خودسازمان‌دهی مدل‌ها نیز شناخته می‌شود .اGMDH یکی از نخستین روش‌های یادگیری عمیق است که در سال ۱۹۷۱ برای آموزش یک شبکه عصبی هشت‌لایه استفاده شد. این مسئله عمومی مدل‌سازی آماری داده‌ها است: فرض کنید یک مجموعه داده شامل ، با n نقطه داریم. سوال این است که چگونه می‌توان متغیر هدف را بر اساس این مشاهدات به بهترین شکل پیش‌بینی کرد؟ | ## بخش 2: روش گروهی پردازش داده‌ها | ابتدا مجموعه داده به دو بخش تقسیم می‌شود: مجموعه آموزشی: برای تنظیم پارامترهای بیشتر مدل استفاده می‌شود. مجموعه اعتبارسنجی: برای تعیین اینکه کدام پارامترها باید شامل شوند و چه زمانی باید فرآیند تنظیم متوقف شود. ما نمی‌خواهیم همه این مدل‌های چندجمله‌ای را قبول کنیم، زیرا تعداد آن‌ها بسیار زیاد است. برای انتخاب بهترین زیرمجموعه از این مدل‌ها، هر مدل روی مجموعه اعتبارسنجی اجرا می‌شود و مدل‌هایی انتخاب می‌شوند که میانگین مربعات خطای (MSE) آن‌ها کمتر از یک آستانه مشخص باشد. تا زمانی که هر کمتر از مقدار قبلی باشد، فرآیند ادامه پیدا می‌کند و مدل‌ها به عمق بیشتری می‌رسند.به محض اینکه الگوریتم متوقف می‌شود. | ## بخش 3: روش گروهی پردازش داده‌ها | لایه آخر (لایه ) کنار گذاشته می‌شود، زیرا بیش از حد داده‌های آموزشی را برازش کرده است، و لایه‌های قبلی به عنوان خروجی در نظر گرفته می‌شوند. به طور فرض بعد از این عملیات، مجموعه ای شامل تا از مدل ها در دسترس باشد اکنون مدل‌ها را مجموعه داده هایی گه باید مطابق ان اموز دیده شوند اجرا میکنیم تا دنباله‌ای از مشاهدات ایجاد شده را به‌دست آوریم: . روش‌های پیچیده‌تری می‌توانند برای تعیین زمان توقف استفاده شوند؛ مثلاً، الگوریتم را چند مرحله بیشتر ادامه می‌دهند تا از افزایش موقت عبور کنند. به طور کلی به جای استفاده از چندجمله‌ای درجه دوم در دو متغیر، هر واحد می‌تواند چندجمله‌ای‌هایی با درجه بالاتر و متغیرهای بیشتر به کار گیرد: و به طور کلی تر: که در آن: fi​: توابع اولیه وابسته به ورودی‌های مختلف ai​: ضرایب m: تعداد اجزای تابع پایه معیارهای خارجی اهداف بهینه سازی برای مدل هستند، مانند به حداقل رساندن میانگین مربعات خطا در مجموعه اعتبارسنجی، مهم‌ترین معیارها عبارتند از: معیار منظم‌سازی (CR): کمینه‌سازی میانگین مربعات خطا روی مجموعه اعتبارسنجی. | ## جمع‌بندی | معیار حداقل سوگیری یا سازگاری: اختلاف مربعی خروجی‌های تخمینی یا بردار ضرایب بین دو مدل، تقسیم بر مربع پیش‌بینی‌ها بر روی یک مجموعه دیگر.