موضوع مقاله: آموزش در نیوزیلند | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # آموزش در نیوزیلند | مقدمه: آموزش در نیوزیلند بر پایه یک الگوی سه‌سطحی استوار است که آموزش پیش‌دبستانی، آموزش ابتدایی و متوسطه، و آموزش عالی را دربرمی‌گیرد. | ## بخش 1: آموزش در نیوزیلند | سطح ابتدایی و متوسطه شامل مدارس دبستانی، مدارس میانی و مدارس متوسطه (دبیرستان) است و آموزش عالی در دانشگاه‌ها و مؤسسات فنی و حرفه‌ای (پلی‌تکنیک‌ها) ارائه می‌شود. سال تحصیلی در نیوزیلند بسته به نوع مؤسسه متفاوت است؛ به‌طور کلی برای مدارس ابتدایی از اوایل فوریه تا اواسط دسامبر، برای مدارس متوسطه و پلی‌تکنیک‌ها از اواخر ژانویه تا اواخر نوامبر یا اوایل دسامبر، و برای دانشگاه‌ها از اواخر فوریه تا اواسط نوامبر ادامه دارد. نظام آموزشی نیوزیلند به‌طور مداوم در میان بهترین نظام‌های آموزشی جهان قرار گرفته‌است. شاخص آموزش، که بخشی از شاخص توسعه انسانی سازمان ملل متحد است، همواره آموزش نیوزیلند را در رتبه‌های بالای جهانی ارزیابی کرده‌است. در سال ۲۰۱۸، برنامه بین‌المللی ارزیابی دانش‌آموز (پیزا) که از سوی سازمان توسعه و همکاری اقتصادی (OECD) منتشر می‌شود، نیوزیلند را در علوم و خواندن دوازدهم و در ریاضیات بیست‌وهفتم جهان رتبه‌بندی کرد، هرچند میانگین امتیازهای این کشور در هر سه حوزه روند نزولی داشته‌است. آموزش برای همه شهروندان نیوزیلندی و دارندگان اقامت دائم از سن ۵ سالگی تا پایان سال تقویمی پس از تولد ۱۹ سالگی رایگان است و در فاصله سنی ۶ تا ۱۶ سال اجباری است. در سال ۲۰۲۴، بیش از ۸۵۰٬۰۰۰ دانش‌آموز در مدارس و بیش از ۴۰۲٬۰۰۰ نفر در آموزش عالی ثبت‌نام داشتند. پیشینه پیش از ورود اروپاییان، مردم مائوری مدارسی به نام وانانگا (wānanga) داشتند که در آن‌ها دانش سنتی شامل سرودها، تاریخ قبیله‌ای، آموزه‌های معنوی و شناخت گیاهان دارویی منتقل می‌شد. این مدارس معمولاً توسط بزرگان قبیله به نام توهونگا (tohunga) اداره می‌شد و آموزش تنها به طبقه رهبران تعلق داشت. آموزش رسمی به سبک اروپایی نخستین‌بار در سال ۱۸۱۵ معرفی شد و تا سال ۱۸۳۲ توسط انجمن مبلغان لندن که زبان مائوری آموختند، در خلیج جزایر (Bay of Islands) به خوبی پایه‌گذاری شده بود. برای سال‌های متمادی کتاب مقدس تنها متن آموزشی بود و این امر نقش مهمی در شکل‌گیری دیدگاه مائوری‌ها نسبت به جهان اروپایی داشت. در دهه ۱۸۵۰، یک مدرسه حرفه‌ای مائوری در برای آموزش مهارت‌های کشاورزی اروپایی تأسیس کرد، اما در سال ۱۸۶۳ توسط در آغاز به آتش کشیده شد. در سال ۱۸۶۰، نزدیک به ۷۵٪ از مائوری‌ها می‌توانستند به زبان مائوری بخوانند و ۳۳٪ از آن‌ها می‌توانستند بنویسند. آموزش مبلغان مسیحی در مدارس بومی میان سال‌های ۱۸۱۵ تا ۱۹۰۰ به زبان مائوری انجام می‌شد. نمایندگان در پارلمان، به‌ویژه و ، از آموزش کودکان مائوری به زبان انگلیسی و نیز آموزش بهداشت برای کاهش نرخ بیماری و مرگ‌ومیر حمایت می‌کردند. نبود یک نظام آموزشی ملی باعث شد که مدارس گرامر و مؤسسات خصوصی نخستین ارائه‌دهندگان عمده آموزش متوسطه باشند. نخستین مدرسه گرامر نیوزیلند، مدرسه گرامر اوکلند، در سال ۱۸۵۰ تأسیس شد و در سال ۱۸۶۸ از طریق قانون تخصیص مدرسه گرامر اوکلند به رسمیت شناخته شد. شورای استان نخستین آیین‌نامه آموزشی خود را در سال ۱۸۵۷ تصویب کرد و در سال ۱۸۷۳ با تغییر منبع تأمین مالی از شهریه به مالیات بر زمین، آموزش ابتدایی سکولار و رایگان را در مدارس خود برقرار ساخت. پس از الغای استان‌ها در نوامبر ۱۸۷۶، نیوزیلند از اول ژانویه ۱۸۷۸ یک رایگان، اجباری و سکولار را بر اساس الگوی کانتربری برقرار کرد. آموزش پیش‌دبستانی در نیوزیلند می‌تواند مرکزمحور و به رهبری آموزگاران یا والدین، یا در خانه باشد. | ## بخش 2: آموزش در نیوزیلند | خدمات مرکزمحور و به رهبری آموزگاران عبارت‌اند از: کودکستان (از سه سالگی تا سن ورود به مدرسه) که معمولاً «کیندی» نامیده می‌شود (Puna Reo) مراکز مجاز مراقبت و آموزش پیش‌دبستانی (از تولد تا سن ورود به مدرسه)، که معمولاً به نام مهدکودک یا پیش‌دبستانی شناخته می‌شوند حداقل ۵۰٪ از بزرگسالانی که در خدمات آموزش پیش‌دبستانی به رهبری آموزگار با کودکان کار می‌کنند باید آموزگاران واجد شرایط باشند؛ در کودکستان‌ها این نسبت به ۱۰۰٪ می‌رسد. برخی خدمات تمرکز ویژه‌ای بر زبان یا فرهنگ خاص یا رویکردهای آموزشی خاصی مانند رودولف اشتاینر، مونته‌سوری یا کودکستان دارند. خدمات مرکزمحور و به رهبری یا والدین عبارت‌اند از: کوهانگا رئو (Kohanga Reo) (از تولد تا سن ورود به مدرسه) گروه‌های بازی خدمات آموزش پیش‌دبستانی باید توسط وزارت آموزش و پرورش مجوز یا گواهی دریافت کنند، اما برخلاف مدارس دولتی، متعلق به دولت نیستند. خدمات دارای مجوز و گروه‌های بازی گواهی‌شده موظف‌اند چارچوب برنامه درسی آموزش پیش‌دبستانی به نام را رعایت کنند. در سال ۲۰۱۸ بیش از ۵٬۰۰۰ مرکز مراقبت از کودک و پیش‌دبستانی در نیوزیلند وجود داشت و حدود ۹۵٪ از کودکان این کشور در آن سال از خدمات آموزش پیش‌دبستانی به‌مدت ۲۰ تا ۲۲ ساعت در هفته بهره‌مند شدند. برای کودکان سه تا چهار ساله تا ۲۰ ساعت در هفته به‌طور کامل توسط دولت تأمین مالی می‌شود. در موارد استثنایی، دانش‌آموزان ۱۵ ساله می‌توانند از وزارت آموزش و پرورش مجوز ترک زودهنگام مدرسه را دریافت کنند. دانش‌آموزان دارای نیازهای آموزشی ویژه می‌توانند تا پایان سال تقویمی که ۲۱ ساله می‌شوند در مدارس تخصصی روزانه باقی بمانند. خانواده‌هایی که می‌خواهند فرزندان خود را در خانه آموزش دهند می‌توانند برای معافیت از ثبت‌نام در مدارس دارای مجوز درخواست دهند، مشروط بر اینکه نشان دهند فرزندشان «به‌طور منظم و به‌خوبی مانند یک مدرسه دارای مجوز» تحت آموزش قرار می‌گیرد. سال تحصیلی و پایه‌های تحصیلی سال تحصیلی مدارس نیوزیلند از اواخر ژانویه تا اواسط دسامبر ادامه دارد. مدارس میان (دوشنبه نزدیک‌ترین به ۲۹ ژانویه) و (۶ فوریه) گشایش می‌یابند و حداکثر تا ۲۰ دسامبر بسته می‌شوند. سال تحصیلی به چهار ترم تقسیم شده که با تعطیلات دو هفته‌ای از هم جدا می‌شوند؛ این تعطیلات در ماه‌های آوریل (که معمولاً عید پاک را دربرمی‌گیرد)، ژوئیه و سپتامبر/اکتبر برگزار می‌شوند. آموزش ابتدایی و متوسطه نیوزیلند ۱۳ پایه تحصیلی دارد که از پایه ۱ تا ۱۳ شماره‌گذاری شده‌اند. بسته به منطقه، پایه‌های ۷ و ۸ ممکن است در یک مدرسه ابتدایی کامل، یک مدرسه متوسطه پایه ۷ تا ۱۳، یا یک مدرسه میانی مستقل تحصیل شوند. آموزش متوسطه که به نام دبیرستان یا کالج نیز شناخته می‌شود، پنج سال (پایه‌های ۹ تا ۱۳) به طول می‌انجامد. مدارس خصوصی الزامی به پیروی از برنامه درسی ملی ندارند، اما باید برنامه‌ای معادل آن داشته باشند. والدین می‌توانند با اطلاع کتبی به مدیر مدرسه، درخواست کنند فرزندشان از بخش آموزش مسائل جنسی در درس بهداشت و تربیت بدنی معاف شود. انواع مدارس بر اساس نحوه تأمین مالی نیوزیلند سه نوع مدرسه دارد: مدارس دولتی که متعلق به دولت و تحت مدیریت آن است؛ مدارس دولتی-یکپارچه که از دولت بودجه دریافت می‌کنند اما ممکن است شهریه اجباری داشته باشند؛ و مدارس خصوصی که شهریه سالانه مشخصی دارند. با این حال، دانش‌آموزان و والدین انتظار می‌رود هزینه لوازم‌التحریر، لباس فرم، کتب درسی و سفرهای مدرسه‌ای را بپردازند. هر مدرسه دولتی توسط یک هیئت امنای منتخب اداره می‌شود که شامل مدیر مدرسه، تعدادی امین منتخب توسط والدین (معمولاً ۵ نفر)، یک امین کارکنان منتخب توسط کارکنان مدرسه، و در مدارس متوسطه یک امین دانش‌آموز منتخب توسط دانش‌آموزان است. | ## بخش 3: آموزش در نیوزیلند | مدارس دولتی برنامه درسی ملی را دنبال می‌کنند و موظف به رعایت اصل سکولاریته هستند. مدارس دولتی-یکپارچه مدارس خصوصی سابقی هستند که انتخاب کرده‌اند در نظام آموزش دولتی ادغام شوند و در عین دولتی شدن، «ویژگی خاص» خود را حفظ کنند: اداره توسط یک جامعه مذهبی یا گروه متخصص. این مدارس در سال ۱۹۷۵ پس از نزدیک‌شدن به فروپاشی نظام مدارس کاتولیک خصوصی که با مشکلات مالی روبه‌رو شده بود، تأسیس شدند. اکثریت این مدارس کاتولیک هستند، اما سایر فرقه‌های مسیحی، ادیان دیگر و رویکردهای آموزشی مانند اشتاینر و مونته‌سوری نیز در میان آن‌ها وجود دارند. مدارس خصوصی مدارس خصوصی بودجه کمتری از دولت دریافت می‌کنند و بیشتر به شهریه پرداختی توسط والدین متکی هستند که معمولاً حدود ۲۰٬۰۰۰ دلار نیوزیلند در سال است. آموزش جایگزین مدارسی بودند که با بودجه دولتی اما خارج از نظام دولتی عادی فعالیت می‌کردند و ملزم به پیروی از برنامه درسی ملی نبودند. از سال ۲۰۱۷ و به‌تدریج تا سپتامبر ۲۰۱۸، همه مدارس اساسنامه‌ای سابق به مدارس دولتی-یکپارچه تبدیل شدند. دانشجویان داخلی حدود ۱۸٪ و دانشجویان خارجی حدود ۱۰٪ از تأمین مالی دانشگاه‌ها را تأمین می‌کنند و حدود ۲۳٪ از طریق قراردادهای پژوهشی تأمین می‌شود. برای ورود به همه دوره‌های دانشگاهی، دانش‌آموزان مدارس متوسطه باید مدرک NCEA سطح ۳ داشته باشند. پلی‌تکنیک‌ها و مؤسسات فناوری مؤسساتی که در دسته پلی‌تکنیک‌ها و مؤسسات فناوری (ITP) قرار می‌گیرند، عمدتاً بر آموزش‌های حرفه‌ای و مهارتی تمرکز دارند. وانانگا وانانگاها (Wānanga) مؤسسات آموزش عالی دولتی هستند که آموزش عمومی، آموزش حرفه‌ای در چارچوب فرهنگ مائوری و آموزش دانشگاهی معادل دانشگاه‌ها ارائه می‌دهند. گواهینامه ملی دستاورد آموزشی (NCEA) (NCEA) یک نظام صلاحیت‌سنجی سه‌سطحی است که در مدارس متوسطه برای دانش‌آموزان پایه‌های ۱۱ تا ۱۳ به کار می‌رود: NCEA سطح ۱: پایین‌ترین سطح، که در آن دانش‌آموز باید ۸۰ اعتبار (Credit) در هر سطحی کسب کند. NCEA سطح ۲: سطح میانی، که در آن دانش‌آموز باید ۶۰ اعتبار در سطح ۲ یا بالاتر و ۲۰ اعتبار در سطح ۱ یا بالاتر کسب کند. NCEA سطح ۳: بالاترین سطح، که در آن دانش‌آموز باید ۶۰ اعتبار در سطح ۳ یا بالاتر و ۲۰ اعتبار در سطح ۲ یا بالاتر کسب کند. سطح ۳ پیش‌شرط ورود به دانشگاه‌هاست، در حالی که سطح ۲ فرصت‌های ورود به بازار کار را افزایش می‌دهد. رتبه‌بندی بین‌المللی در سال ۲۰۱۸، برنامه بین‌المللی ارزیابی دانش‌آموز (PISA) که از سوی سازمان توسعه و همکاری اقتصادی منتشر می‌شود، نیوزیلند را در علوم دوازدهم، در خواندن دوازدهم و در ریاضیات بیست‌وهفتم جهان رتبه‌بندی کرد. شاخص آموزش، که بخشی از شاخص توسعه انسانی سازمان ملل متحد است، به‌طور مداوم آموزش نیوزیلند را در رتبه‌های بالای جهانی قرار داده‌است. ابتکار اندازه‌گیری حقوق بشر نشان داد که تا سال ۲۰۲۲، نیوزیلند ۹۵٫۹٪ از آنچه را که با توجه به سطح درآمدش در زمینه حق آموزش امکان‌پذیر است، تحقق بخشیده‌است. | ## جمع‌بندی | یک پژوهش در سال ۲۰۱۹ نشان داد که مردم نیوزیلند در حوزه‌های انگلیسی، ریاضیات، علوم، جغرافیا و تاریخ دانش پایه کافی ندارند و پژوهشگران برنامه‌ریزی کردند در سال ۲۰۲۰ گزارشی دربارهٔ مناسب‌بودن برنامه درسی آموزشی نیوزیلند منتشر کنند.