موضوع مقاله: آموزش در ازبکستان | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # آموزش در ازبکستان | مقدمه: آموزش در ازبکستان به‌طور کلی توسط وزارت آموزش پیش‌دبستانی و مدارس جمهوری ازبکستان مدیریت می‌شود و برخی نهادها و سازمان‌های دیگر نیز طبق دستور رئیس‌جمهور ازبکستان در حوزه‌های خاص مسئولیت دارند. | ## بخش 1: آموزش در ازبکستان | نظام آموزش عمومی اجباری به دو مرحله کلی تقسیم می‌شود: ابتدایی (از پایه ۱ تا ۴) و متوسطه (از پایه ۵ تا ۱۱). دانش‌آموزان معمولاً در سن ۷ سالگی ثبت‌نام می‌کنند و معمولاً در سن ۱۸ سالگی تحصیلات متوسطه خود را به پایان می‌رسانند، سپس یا وارد بازار کار می‌شوند یا در دانشگاه ادامه تحصیل می‌دهند. آموزش عالی یا فنی‌وحرفه‌ای از طریق شبکه‌ای از مدارس ارائه می‌شود: مدرسه فنی حرفه‌ای. فارغ‌التحصیلان دیپلم کاردانی دریافت می‌کنند که معادل گواهی پایان تحصیلات متوسطه کامل است. فارغ‌التحصیلان دیپلم کاردانی دریافت می‌کنند که معادل گواهی پایان تحصیلات متوسطه کامل است. فارغ‌التحصیلان دیپلم کاردانی یا دیپلم لیسه علمی دریافت می‌کنند که معادل گواهی پایان تحصیلات متوسطه کامل است. در سال ۲۰۱۷، اصلاحات آموزشی در ازبکستان برنامهٔ ۱۲ ساله را به ۱۱ سال تغییر داد، پس از آنکه اصلاحات قبلی موجب نارضایتی و نگرانی والدین و کودکان شده بود. | ## بخش 2: آموزش در ازبکستان | میزان حضور در این پایه‌ها بالا است، هرچند این رقم در مناطق روستایی به‌طور قابل توجهی کمتر از مراکز شهری است. پس از فتح آسیای مرکزی توسط مغولان، نظام آموزشی موجود دچار بحرانی شد که فعالیت‌های آن را تحت تأثیر قرار داد و تنها در دوران حکومت تیموریان، یک قرن بعد، متوقف گردید. در این دوره، احیای تازه‌ای برای نظام مدارس دینی شکل گرفت که بر مدارس تازه‌ساختهٔ «مدارس الغ‌بیگ» (در سمرقند و بخارا) متمرکز بود و این مدارس به مراکز مهم منطقه‌ای برای آموزش دانشمندان دینی و سکولار تبدیل شدند. نظام آموزشی در اواخر قرون وسطی در منطقه دوباره دچار افول شد، پیش و هم‌زمان با شکل‌گیری سه خانات در ازبکستان در قرن شانزدهم (خانات بخارا، خانات فرغانه و خانات خیوه). آموزش در این دوره اخیر با حضور و نفوذ پررنگ مکتب‌گرایی و محافظه‌کاری اسلامی مشخص می‌شود. این آزمون‌ها اهمیت زیادی دارند زیرا حدنصاب پذیرش داوطلبان برای یک برنامهٔ واحد را تعیین می‌کنند. آژانس توسعه بین‌المللی آمریکا (USAID) ارزیابی خواندن در پایه‌های ابتدایی (EGRA) و ارزیابی ریاضی در پایه‌های ابتدایی (EGMA) که توسط USAID اجرا می‌شوند، وزارت آموزش و پرورش عمومی ازبکستان را با ارائه داده‌های دقیق‌تر دربارهٔ عملکرد دانش‌آموزان و سنجش مهارت‌های کلیدی حمایت می‌کنند. | ## بخش 3: آموزش در ازبکستان | برای نخستین بار، ازبکستان از طریق این ارزیابی‌ها داده‌های استانداردشده‌ای دربارهٔ نتایج یادگیری دانش‌آموزان به دست خواهد آورد که به شناسایی شکاف‌ها و شکل‌دهی ابتکارات آینده کمک می‌کند. آزمون‌های EGRA و EGMA شامل نمونه‌ای بیش از ۱۱٬۰۰۰ دانش‌آموز از پایه‌های دوم و چهارم در سراسر کشور خواهند بود و بر توانایی‌های خواندن و ریاضی آنان تمرکز خواهند داشت. تأمین مالی و آموزش کافی نبوده است تا بتوان نسل‌های جوان رو به افزایش جمعیت را به‌طور مؤثر آموزش داد. بین سال‌های ۱۹۹۲ تا ۲۰۰۴، هزینه‌های دولتی برای آموزش از ۱۲ درصد به ۶٫۳ درصد تولید ناخالص داخلی کاهش یافت. کمبود حمایت مالی در مقاطع ابتدایی و متوسطه بیشتر مشهود بوده است، زیرا دولت همچنان به یارانه‌دادن به دانشجویان دانشگاه ادامه داده است. بین سال‌های ۱۹۹۲ تا ۲۰۰۱، میزان حضور در دانشگاه از ۱۹ درصد جمعیت در سن دانشگاه به ۶٫۴ درصد کاهش یافت. | ## جمع‌بندی | سه مؤسسهٔ بزرگ از میان ۶۳ مؤسسهٔ آموزش عالی ازبکستان در شهرهای نوکوس، سمرقند و تاشکند قرار دارند و هر سه توسط دولت تأمین مالی می‌شوند.