موضوع مقاله: آموزش در هلند | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # آموزش در هلند | مقدمه: آموزش در هلند با تنوع و تقسیم‌بندی مشخص می‌شود؛ به این معنا که آموزش بر پایه نیازها و پیشینه دانش‌آموز سازماندهی شده‌است. | ## بخش 1: آموزش در هلند | نظام آموزشی هلند از مدارس ابتدایی، متوسطه و عالی تشکیل شده که هر یک به سطوح و شاخه‌های گوناگون تقسیم می‌شوند. برنامه بین‌المللی ارزیابی دانش‌آموز (پیزا)، که از سوی سازمان توسعه و همکاری اقتصادی (OECD) هماهنگ می‌شود، در سال ۲۰۱۸ آموزش هلند را در رتبه شانزدهم جهان قرار داد. با این حال، جایگاه آموزشی این کشور از سال ۲۰۰۶ به این سو رو به کاهش بوده و اکنون تنها اندکی بالاتر از میانگین کشورهای OECD قرار دارد. بازرسان مدارس هشدار داده‌اند که استانداردهای خواندن در میان دانش‌آموزان دوره ابتدایی در مقایسه با بیست سال پیش افت محسوسی داشته و هلند در رتبه‌بندی‌های بین‌المللی جایگاه پایین‌تری یافته‌است. عملکرد متوسط دانش‌آموزان پانزده‌ساله هلندی در علوم و ریاضیات در مقایسه با میانگین OECD کاهش یافته و سهم دانش‌آموزان ضعیف در خواندن، ریاضیات و علوم روند صعودی تندی داشته‌است. کمبود مداوم معلم و نبود معلمان جدید از چالش‌های اساسی این نظام آموزشی به‌شمار می‌رود. دیدگاه کلی سیاست‌گذاری آموزشی توسط وزارت آموزش، فرهنگ و علوم هلند در همکاری با شهرداری‌ها هماهنگ می‌شود. تحصیلات اجباری (به هلندی: ) در هلند از سن پنج سالگی آغاز می‌شود، هرچند در عمل بیشتر مدارس کودکان را از سن چهار سالگی می‌پذیرند. از سن شانزده سالگی، تحصیل اجباری جزئی (به هلندی: ) اعمال می‌شود که بر اساس آن دانش‌آموز باید حداقل دو روز در هفته در نوعی از آموزش شرکت کند. مدارس دولتی، خصوصی-دینی و خصوصی-عمومی همگی از سوی حکومت تأمین مالی می‌شوند و در صورت رعایت شرایط خاص، از حمایت مالی برابر برخوردار می‌گردند. اگرچه این مدارس رسماً رایگان هستند، ممکن است از والدین کمک‌هزینه‌ای (به هلندی: ) درخواست کنند. مدارس دولتی زیر نظر دولت‌های محلی اداره می‌شوند و مدارس خصوصی-دینی توسط هیئت مدیره مدرسه و معمولاً بر پایه یک دین خاص اداره می‌شوند؛ آنهایی که برابری میان ادیان را رعایت می‌کنند به عنوان مدارس خصوصی-عمومی شناخته می‌شوند. در نتیجه این ساختار، مدارس ابتدایی، دبیرستان‌ها و دانشگاه‌های کاتولیک، پروتستان، یهودی و مسلمان وجود دارند. یک مدرسه خصوصی-دینی می‌تواند درخواست دانش‌آموزانی را که والدین یا سرپرستانشان با فلسفه آموزشی مدرسه مخالفند رد کند، هرچند این امر نادر است. در عمل، تفاوت چندانی میان مدارس خصوصی-دینی و دولتی وجود ندارد، مگر در مناطق سنتاً مذهبی . همه انواع مدارس (دولتی، خصوصی-دینی و خصوصی) زیر نظر نهاد دولتی موسوم به (بازرسی آموزش، که با نام نیز شناخته می‌شود) قرار دارند که می‌تواند مدرسه را ملزم به تغییر سیاست و کیفیت آموزشی‌اش کند. در مدارس ابتدایی و دبیرستان‌ها، دانش‌آموزان هر سال توسط گروهی از معلمان ارزیابی می‌شوند تا مشخص شود آیا پیشرفت کافی برای ارتقا به پایه بعدی را داشته‌اند. تکرار پایه (به هلندی: ) تأثیر عمیقی بر زندگی اجتماعی دانش‌آموز دارد و بسیار رایج است، حتی در برترین شاخه‌های تحصیلی مانند Gymnasium. برخی مدارس برای جلوگیری از تکرار پایه سازوکارهایی مانند آموزش‌های جبرانی و راهنمایی پیش‌بینی کرده‌اند. کودکان تیزهوش گاهی این امکان را دارند که یک پایه را کامل رد کنند، هرچند این اتفاق نادر است. آموزش ابتدایی کودکان بین سنین چهار تا دوازده سال در مدرسه ابتدایی (به هلندی: ؛ به معنای تحت‌اللفظی «مدرسه پایه‌ای») تحصیل می‌کنند. حضور در مدرسه تا گروه ۲ (در سن پنج سالگی) اجباری نیست، اما تقریباً همه کودکان از سن چهار سالگی (در گروه ۱) مدرسه را آغاز می‌کنند. گروه‌های ۱ و ۲ پیش از این در نهادی جداگانه مشابه کودکستان (به هلندی: ) برگزار می‌شد که در سال ۱۹۸۵ با مدارس ابتدایی ادغام شد. | ## بخش 2: آموزش در هلند | بیشتر مدارس در گروه‌های ۷ و ۸ آموزش زبان انگلیسی ارائه می‌دهند، اما برخی از همان گروه ۱ شروع می‌کنند. در گروه ۸ اکثریت قریب به اتفاق مدارس آزمون استعداد موسوم به (به معنای تحت‌اللفظی «آزمون نهایی سیتو [در] آموزش ابتدایی»، که اغلب به اختصار نامیده می‌شود) برگزار می‌کنند. این آزمون توسط (مؤسسه مرکزی توسعه آزمون) طراحی شده و هدف آن توصیه نوع آموزش متوسطه مناسب برای هر دانش‌آموز است. این آزمون اجباری نیست و برخی مدارس به جای آن (آزمون هوش هلندی برای سطح آموزشی، که معمولاً به اختصار NIO-toets نامیده می‌شود) یا (آزمون نهایی مدرسه) برگزار می‌کنند. شمار قابل توجهی از مدارس ابتدایی بر پایه فلسفه آموزشی خاصی بنا شده‌اند، برای نمونه روش مونته‌سوری، طرح پستالوزی، طرح دالتون، طرح ینا، یا فرینه. بیشتر این مدارس دولتی هستند، اما برخی مدارس خصوصی-دینی نیز بر یکی از این فلسفه‌های آموزشی استوارند. آموزش متوسطه پس از پایان آموزش ابتدایی، کودکان در هلند (که معمولاً در آن زمان ۱۲ ساله هستند) مستقیماً وارد دبیرستان (به هلندی: ; به معنای تحت‌اللفظی «آموزش ادامه‌دار») می‌شوند. بر اساس توصیه مدرسه ابتدایی و نتایج آزمون سیتو، دانش‌آموز و والدینش یکی از سه شاخه ، یا را برمی‌گزینند. از آنجا که نظام آموزشی هلند معمولاً مدرسه راهنمایی یا دوره متوسطه اول ندارد، اولین سال تمام سطوح دبیرستان‌های هلند (به معنای تحت‌اللفظی «کلاس پُل») نامیده می‌شود؛ زیرا نظام ابتدایی را به نظام متوسطه متصل می‌کند. این ساختار به عنوان یک شبکه ایمنی عمل می‌کند تا پیامدهای منفی ناپختگی یا کم‌اطلاعی کودک از خود را کاهش دهد. آموزش فنی حرفه‌ای (VMBO) آموزش VMBO (به هلندی: ؛ به معنای تحت‌اللفظی «آموزش مقدماتی متوسطه حرفه‌ای»، یا در اصطلاح بین‌المللی «آموزش پیش‌حرفه‌ای») چهار سال طول می‌کشد و برای سنین دوازده تا شانزده سال است. این دوره آموزش حرفه‌ای را با آموزش نظری در زبان، ریاضیات، تاریخ، هنر و علوم ترکیب می‌کند. VMBO به چهار سطح مختلف تقسیم می‌شود که از نظر نسبت آموزش حرفه‌ای عملی و آموزش نظری با هم تفاوت دارند: (VMBO-TL؛ به معنای تحت‌اللفظی «مسیر یادگیری نظری») بیشترین سهم آموزش نظری را دارد. (VMBO-KBL؛ به معنای تحت‌اللفظی «مسیر یادگیری متمرکز بر مدیریت میانی») ترکیب برابری از آموزش نظری و آموزش حرفه‌ای دارد. (VMBO-BBL؛ به معنای تحت‌اللفظی «مسیر یادگیری پایه‌ای حرفه‌محور») بر آموزش حرفه‌ای تأکید دارد. (به معنای تحت‌اللفظی «آموزش عملی») عمدتاً از آموزش حرفه‌ای تشکیل شده و برای دانش‌آموزانی طراحی شده که در غیر این صورت نمی‌توانستند مدرک VMBO بگیرند. در تمامی این سطوح، (به معنای تحت‌اللفظی «آموزش حمایتی مسیر یادگیری») ارائه می‌شود که برای دانش‌آموزان دارای مشکلات آموزشی یا رفتاری طراحی شده‌است. برنامه درسی VMBO در دو سال اول، دانش‌آموزان هلندی ریاضیات، هلندی، انگلیسی، تربیت بدنی، هنر و یکی از دروس تاریخ، جغرافیا یا درس ترکیبی موسوم به (انسان و جامعه) را فرا می‌گیرند. همچنین حداقل یک سال آموزش در موضوعاتی چون زیست‌شناسی، آموزش جنسی (در مدارس دولتی غیردینی)، حساب، اقتصاد (اگر در درس «انسان و جامعه» گنجانده نشده باشد)، یک درس فنی و درس ترکیبی فیزیک و شیمی به نام NaSk دریافت می‌کنند. ده برنامه تحصیلی رسمی وجود دارد: +برنامه تحصیلیمحتوااقتصاد و کسب‌وکار و پذیرایی، نانوایی و تفریحاقتصاد؛ انتخاب بین ریاضیات یا یک زبان خارجی.مراقبت و رفاهزیست‌شناسی؛ انتخاب بین ریاضیات، جغرافیا و تاریخ.سبز («کشاورزی»)ریاضیات؛ انتخاب بین NaSk1 و زیست‌شناسی.خدمات و محصولات («فنی»)انتخاب دو درس از بین اقتصاد، ریاضیات، زیست‌شناسی و NaSk1.۵ برنامه فنی دیگرریاضیات و NaSk1 دانش‌آموزان همچنین دو درس حرفه‌ای دلخواه انتخاب می‌کنند. در پایان چهار سال، دانش‌آموزان در دو درس انتخابی خود و نیز در هلندی و انگلیسی امتحان می‌دهند. چهار برنامه در این برنامه درسی ارائه می‌شود: مراقبت و رفاه، اقتصاد، فنی و سبز («کشاورزی»). علاوه بر این، دروس بیشتری مانند NaSk2، هنر، موسیقی و LO2 (درس پیشرفته تربیت بدنی) ارائه می‌شود. | ## بخش 3: آموزش در هلند | آموزش متوسطه گزینشی آموزش متوسطه از سن ۱۲ سالگی آغاز می‌شود و از سال ۲۰۰۸ تا سن ۱۸ سالگی اجباری است. دو برنامه آموزش عمومی که به آموزش عالی منتهی می‌شوند عبارت‌اند از HAVO (پنج سال) و VWO (شش سال). برنامه درسی VWO دانش‌آموزان را برای دانشگاه آماده می‌کند و مدرک VWO دسترسی به WO (دانشگاه‌های پژوهشی) را فراهم می‌کند. تمام دانش‌آموزان دروس یکسانی را دنبال می‌کنند: هلندی، ریاضیات، انگلیسی، تاریخ، هنر، حداقل دو زبان خارجی دیگر (عمدتاً آلمانی و فرانسوی)، زیست‌شناسی، تربیت بدنی، جغرافیا و نوعی از درس فیزیک و شیمی که معمولاً در یک درس ترکیبی (به هلندی: یا به هلندی: ) ادغام می‌شوند. دو سال آخر HAVO و سه سال آخر VWO به «فاز دوم» (به هلندی: ) یا آموزش متوسطه بالایی اشاره دارد. این بخش از برنامه آموزشی امکان تمایز از طریق دسته‌بندی‌های درسی به نام «پروفیل‌ها» (به هلندی: ) را فراهم می‌کند. دانش‌آموزان در پایان سال سوم یکی از چهار پروفیل را انتخاب می‌کنند: (C&M؛ «فرهنگ و جامعه»): بر هنر و زبان‌های خارجی تأکید دارد. دانش‌آموز باید یک زبان خارجی (فرانسوی، آلمانی و گاهی اسپانیایی، روسی، عربی و ترکی) و یک درس هنری برگزیند. دانش‌آموز باید فیزیک، شیمی و ریاضیات B را بگذراند و یکی از زیست‌شناسی، «طبیعت، زندگی و فناوری» (NLT) یا انفورماتیک را انتخاب کند. از آنجا که هر پروفیل برای آماده‌سازی دانش‌آموزان در زمینه‌های خاصی از تحصیلات عالی طراحی شده، برخی مطالعات در HBO و WO به پروفیل مشخصی نیاز دارند. علاوه بر دروس پروفیل، برنامه درسی شامل یک بخش اجباری (هلندی، انگلیسی، ریاضیات، تعلیمات مدنی و «آموزش فرهنگی و هنری» یا CKV) و یک بخش انتخاب آزاد است. آموزش HAVO یا آموزش عالی HAVO (به هلندی: ؛ به معنای تحت‌اللفظی «آموزش عمومی عالی ادامه‌دار») پنج پایه دارد و از سن دوازده تا هفده سالگی طول می‌کشد. آموزش پیش‌دانشگاهی (VWO) VWO (به هلندی: ؛ به معنای تحت‌اللفظی «آموزش علمی پیش‌دانشگاهی») شش پایه دارد و از سن دوازده تا هجده سالگی طول می‌کشد. آموزش حرفه‌ای متوسطه (MBO) برنامه‌های MBO (به هلندی: ؛ آموزش حرفه‌ای متوسطه) برای دانش‌آموزانی است که VMBO را به پایان رسانده‌اند. دانش‌آموزان می‌توانند بین دوره‌های فنی، خدماتی، بهداشتی، کشاورزی و بازرگانی انتخاب کنند. پس از اتمام MBO، دانش‌آموزان می‌توانند وارد بازار کار شوند یا در صورت وجود شرایط، ادامه تحصیل دهند و وارد HBO شوند. HBO معمولاً از دو بخش تشکیل شده‌است: یک دوره کارشناسی چهار ساله و یک دوره کارشناسی ارشد یک تا دو ساله. آموزش دانشگاهی نیز عمدتاً از دو بخش تشکیل شده‌است: یک دوره کارشناسی سه ساله و یک دوره کارشناسی ارشد یک تا سه ساله. دانشگاه‌هایی مانند دانشگاه فناوری دلفت، دانشگاه آمستردام و دانشگاه اوترخت از جمله دانشگاه‌های برتر این کشور به‌شمار می‌روند. دو سوم دانشجویان در هلند در (معادل دانشگاه‌های علوم کاربردی) تحصیل می‌کنند که سهم بالایی از آموزش عملی دارند. قانون آموزشی ۱۸۰۶ در دوره اشغال ناپلئونی، مدارس ابتدایی دولتی و غیرمذهبی و نظارت بر آموزش را در سراسر «پادشاهی هلند» وارد کرد. | ## جمع‌بندی | نظام کنونی آموزش در هلند عمدتاً بر پایه «قانون ماموت» سال ۱۹۶۸ بنا شده که در سال ۱۹۹۹ آخرین بازنگری اساسی آن انجام شد.