aria-haman/haman-fa-wikipedia-articles-186k huggingface dataset:
موضوع مقاله: عباس اردهالی | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # عباس اردهالی | مقدمه: اردهالی در تهران به دنیا آمده و در دوران دبیرستان به ایالات متحدهٔ آمریکا نقل مکان کرده‌است. | ## بخش 1: عباس اردهالی | تحصیلات اردهالی دوره تکمیلی تخصصی خود را در رشته جراحی قلب در یوسی‌ال‌ای و دوره دستیاری پزشکی داخلی را در یو سی سان فرانسیسکو به پایان رسانده‌است. او همچنین دارای یک مدرک کارشناسی ارشد در رشته سلامت عمومی از یوسی برکلی، یک مدرک پزشکی از دانشکده پزشکی دانشگاه اموری، یک مدرک کارشناسی ارشد در دو رشته مهندسی شیمی و بیوشیمی و یک مدرک کارشناسی در دو رشتهٔ بیولوژی و بیوشیمی از دانشگاه راتگرز است. او همچنین بین سالهای ۱۹۹۸ تا ۲۰۱۲ به عنوان رئیس بخش جراحی قلب و عروق در بیمارستان نظامیان غرب لس آنجلس خدمت کرد. این بخش در سال ۲۰۱۶ از سوی شبکه متحد پیوند اعضا، بزرگترین برنامه پیوند قلب و ریه در ایالات متحده شناخته شد. اردهالی و همکارانش در به کار گرفتن فناوری‌های جدید برای پیشرفت دانش پیوند قلب و ریه پیشتاز بوده‌اند و تجربه ای عمیق در بسیاری از موارد پیچیده‌ای دارند که مراکز دیگر پیوند توان پرداختن به آنها را ندارند. | ## بخش 2: عباس اردهالی | دستاوردهای حرفه‌ای او شامل ایجاد یک فناوری مبتکرانه برای پیوند قلب و ریه در حال تپش یا در حال تنفس است. این فناوری می‌تواند نتایج بالینی را بهبود بخشد و بانک اهداکنندگان اندام را برای کمک به بیماران گسترش دهد. او همچنین فناوری جدیدی را ایجاد و ثبت کرده که به واسطه آن می‌توان مراقبت از بیماران مبتلا به بیماری وخیم ریه را بهبود بخشید. اردهالی عضو داوطلب چندین کمیته مرتبط به شبکه‌های متحد تبادل اعضا و چندین سازمان علمی است و همچنین دارای جایگاه‌های هدایت کننده/رهبری/راهبری در جامعه بین‌المللی پیوند قلب و ریه، جامعه جراحان پیوند اعضای آمریکا، اتحادیه جراحی قفسه سینه آمریکا و جامعه جراحان قفسه سینه می‌باشد. علاوه بر این وی یکی از نویسندگان کتاب «جراحی قلب خوانساری: پادمان‌ها و اشتباهات تکنیک‌های عملی» است که در سال ۲۰۱۶ منتشر شد. | ## بخش 3: عباس اردهالی | او همچنین نویسنده فصل‌هایی از چندین کتاب و بیش از ۱۰۰ نسخه و رساله در مجله‌های کارشناسی است. شبکه‌های خبری ای‌بی‌سی، آسوشیتدپرس، سی‌ان‌ان، ان‌بی‌سی، سی‌بی‌اس، برنامه «شوی تلویزیونی پزشکان» و شبکه الجزیره تاکنون با او مصاحبه گرده‌اند. جوایز و افتخارات در میان جوایز و افتخارات دریافتی بسیار، اردهالی تقدیرنامه‌ای از مجلس نمایندگان ایالت کالیفرنیا و جایزه «نفس زندگی» از بنیاد فیبروز سیستیک دریافت کرده‌است. او که استاد جراح در بخش قلب و عروق دانشکده پزشکی دیوید گفن در دانشگاه کالیفرنیا، لس‌آنجلس است در سال ۲۰۱۷ از طرف ائتلاف ملی سازمان‌های قومی برای دریافت نشان افتخار جزیره الیس انتخاب شدو در روز ۱۳ مه ۲۰۱۷ در جزیره تاریخی الیس در شهر نیویورک این جایزه را دریافت کرد. | ## جمع‌بندی | زندگی شخصی او و همراه همسرش میترا، که دندانپزشک است، دارای ۲ دختر به نام‌های لیلا و سارا هستند که آنها نیز دانشجوی برنارد کالج و دانشگاه کلمبیا هستند.
موضوع مقاله: همایون کازرونی | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # همایون کازرونی | مقدمه: همایون کازرونی متخصص رباتیک و استاد مهندسی مکانیک در دانشگاه برکلی ایالت کالیفرنیا است. | ## بخش 1: همایون کازرونی | آزمایشگاه رباتیک و مهندسی انسان برکلی نیز به‌طور غیررسمی به عنوان «کاز لب» (Kaz Lab) شناخته می‌شود. کار کازرونی بر کنترل سیستم‌های انسانی-ماشینی، خصوصاً اندام‌های تحتانی، متمرکز است. این ابداع اولین ساختار و مستقل از نظر انرژی برای اندام تحتانی انسان است که برای کاربر خود این امکان را فراهم می‌کند که بیش از ۲۰۰ پوند (بیش از ۹۰ کیلوگرم) وزن را در هر مسیری و برای مدتی طولانی و بدون نیاز به تلاش مضاعف حمل کند. | ## بخش 2: همایون کازرونی | این ساختار احتمال خستگی مفرط کاربر و رسیدن وی به حد نهایی توانایی اش را در شرایط بحرانی نظامی یا ماموریتهای صنعتی کاهش می‌دهد. کازرونی به تازگی پروژه ای را با عنوان «پروژه آستین» (AUSTIN Project) برای تولید ساختارهای کم هزینه با هدف فراهم کردن استقلال برای افراد با اختلال حرکتی را آغاز کرده‌است. همایون کازرونی پیش از فعالیت روی ساختارهای تقویت کننده اندام‌های تحتانی، گروه خود را با موفقیت در تولید سیستمهای رباتیک تقویت کننده اندامهای فوقانی هدایت کرده بود. | ## بخش 3: همایون کازرونی | نتایج این فعالیتها به تولید نسل جدیدی از ابزارهای هوشمند کمکی منجر شد که اکنون توسط کارگران مراکز توزیع و کارخانجات برای جابجایی اشیاء سنگین مورد استفاده قرار می‌گیرند. کازرونی دارای دکترای مهندسی مکانیک از دانشگاه ام‌آی‌تی و دارای بیش از سی سال سابقه در این رشته‌است. | ## جمع‌بندی | او بیش از ۲۰۰ مقاله منتشر کرده، در آمریکا و دیگر نقاط دنیا بیش از هفتاد مقاله ارائه کرده و دارای هفده اختراع ثبت شده‌است.
موضوع مقاله: آموزش پزشکی در ایران | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # آموزش پزشکی در ایران | مقدمه: آموزش پزشکی در ایران به صورت یک دوره تحصیلی ۷ ساله می‌باشد که دو سال و نیم اول آن به آموزش علوم پایه اختصاص دارد و سال های باقی مانده به آموزش بالینی اختصاص یافته است . | ## بخش 1: آموزش پزشکی در ایران | دانشجویان پزشکی در ایران از دوره بالینی در بیمارستان حاضر می‌شوند و در دوره اکسترنی (استاژری) به طور کامل در فضای بیمارستان آموزش میبینند . دوره آموزش بالینی در ایران به ترتیب شامل مقطع فیزیوپاتولوژی ، استاژری (اکسترنی) و اینترنی میباشد که پس از اتمام این دوره و فارغ التحصیلی به دانشجویان پزشکی مدرک پزشکی عمومی اعطا می شود . تاریخچه سابقهٔ آموزش پزشکی در ایران به زمان تأسیس دارالفنون در سال ۱۲۳۰ خورشیدی بازمی‌گردد. در همین دوره، بخصوص از سال ۱۳۰۷، آموزش پزشکی نظم و قوام بیشتری پیدا کرد و به دوره‌های آموزش علوم پایه و بالینی تقسیم شد. | ## بخش 2: آموزش پزشکی در ایران | این مدرسه در نهایت در سال ۱۳۱۳ با تأسیس دانشکده پزشکی دانشگاه تهران در آن ادغام شد. دانشکده‌های پزشکی شیراز، اصفهان و تبریز در سال ۱۳۲۵ و سه سال بعد؛ در سال ۱۳۲۸ نیز دانشکده پزشکی مشهد شروع به کار کرد. فرایند تاسیس دانشکده‌های علوم پزشکی نیز که با وقوع انقلاب اسلامی متوقف شده بود، در سال ۱۳۶۱ با تأسیس دانشکده‌های علوم پزشکی در شاهرود و رفسنجان از سر گرفته شد و عمدهٔ دانشکده‌های علوم پزشکی کشور از همان سال تا پایان دههٔ ۱۳۶۰ تأسیس شدند. دانشگاه آزاد دانشگاه آزاد اسلامی نیز در برخی واحدهای خود به آموزش دانشجویان رشته‌های علوم پزشکی می‌پردازد ولی برخلاف دانشگاه‌ها و دانشکده‌های علوم پزشکی نقش چندانی در ارائه خدمات بهداشتی درمانی ندارد. | ## بخش 3: آموزش پزشکی در ایران | حدود ۴۰٪ دانشجویان رشته‌های علوم پزشکی و ۱٪ بیمارستان‌های کشور تحت نظر این دانشگاه هستند. انتقاد به نظارت وزارت بهداشت عده‌ای معتقدند سپردن مسئولیت آموزش دانشجویان رشته‌های پزشکی به وزارتخانه بهداشت در ایران خطای تاریخی بوده‌است. چراکه هر کجا که کارفرما، پیمانکار، بهره‌بردار و ناظر یکی باشد، فساد و رانت در آنجا به وجود می‌آید. این گروه معتقدند رشته پزشکی و دیگر رشته‌های مرتبط در این حوزه را، باید همچون تجربه دیگر کشورهای جهان، وزارت علوم آموزش دهد و پس از آنکه دکتر و پرستار و غیره تربیت شد، وزارت بهداشت می‌تواند آن‌ها را جذب کند. | ## جمع‌بندی | در حال حاضر، آموزش‌دهنده، آموزش‌گیرنده، جذب، به‌کارگیری، تعیین حقوق و … همگی در دست وزارت بهداشت و درمان ایران است که به عقیدهٔ برخی صاحب‌نظران این انحصار شبهات زیادی در این زمینه به وجود آورده‌است.
موضوع مقاله: مارک چنگیزی | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # مارک چنگیزی | مقدمه: مارک چنگیزی (؛ زادهٔ ) بیولوژیست نظری اعصاب، نویسنده علوم و نویسنده ایرانی-آمریکایی است که در نیوجرسی و از پدری ایرانی و مادری آمریکایی متولد شده‌است. | ## بخش 1: مارک چنگیزی | او لیسانس خود را در ریاضی و فیزیک از دانشگاه ویرجینیا در سال ۱۹۹۱ و دکترای خود را در رشته ریاضی در سال ۱۹۹۷ از دانشگاه مریلند گرفت. چنگیزی در دوره تحصیل خود در مقطع دکترا همچنین به عنوان محقق در آزمایشگاه علوم اعصاب و فلسفه «کریستوفر چِرنیاک» فعالیت کرد. او از زمان پایان دکترا تا کنون در کالج کورک ایرلند، دپارتمان علوم مغز و اعصاب دانشگاه دوک، مؤسسه فناوری کالیفرنیا و دپارتمان علوم شناختی در در مؤسسه پلی‌تکنیک رنسلیر تحقیق و تدریس کرده‌است. این آزمایشگاه که 2ai نام دارد با این هدف راه اندازی شد که نتیجه تحقیقات آن منجر به راه اندازی شرکتهای فناوری شود و آن شرکت‌ها بتوانند هزینه تحقیقات آینده آزمایشگاه را تأمین کنند. | ## بخش 2: مارک چنگیزی | اولین شرکتی که از این آزمایشگاه متولد شد، O2Amp بود که شرکت فناوری نوری و الهام گرفته از کشف مارک در زمینه اساس تکاملی بینایی رنگی است. تحقیقات او در زمینه‌های متنوعی است، اما معمولاً این پرسش را مطرح می‌کنند که چرا بیولوژی، مغز، درک و غیره چنان هستند که ما می‌بینیم. چنگیزی می‌گوید توهمات بینایی ناشی از تاخیرات عصبی هستند که بسیاری از افراد در زمان بیداری تجربه می‌کنند. زمانی که نور به شبکیه چشم می‌تابد، یک دهم ثانیه طول می‌کشد تا مغز این نور را به درکی تصویری از دنیا تبدیل کند. | ## بخش 3: مارک چنگیزی | چنگیزی معتقد است سیستم بینایی انسان با ایجاد تصاویری که در یک دهم ثانیه در آینده به وجود خواهند آمد در طی سال‌ها تأخیر عصبی فوق را جبران کرده‌است. این توانایی ایجاد تصاویر در آینده به انسان امکان داده‌است تا در زمان حال به امور واکنش نشان دهد و بتواند اعمال واکنشی مانند گرفتن توپ پرتاب شده یا حرکت در میان جمعیتی زیاد را انجام دهد. او مقالات زیادی را نیز در نشریات و وبسایت‌های معتبر مانند دیسکاور، هافینگتن پست و فوربز منتشر کرده‌است. | ## جمع‌بندی | مارک چنگیزی همچنین برای گفتگو در مورد تئوری‌ها و فرضیاتش میهمان برنامه‌های رادیو و تلویزیونی بسیاری بوده‌است.
موضوع مقاله: جمال یعقوبی | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # جمال یعقوبی | مقدمه: زندگی‌نامه یعقوبی مدرک کارشناسی‌اش را در مهندسی مکانیک از دانشگاه صنعتی شریف تهران دریافت کرد و پس از مهاجرت به ایالات متحده موفق به کسب مدرک فوق لیسانس و دکترا در رشته مهندسی مکانیک از دانشگاه ایلینوی گردید. | ## بخش 1: جمال یعقوبی | او سپس به عنوان مهندس تحقیقات با شرکت Westvaco مشغول به کار شد و در سال ۱۹۸۷ به دانشگاه ای اند ام تگزاس پیوست. او در این دانشگاه یک مرکز تحقیقاتی بنا نمود و آزمایشگاهی منحصر بفرد در زمینه الکتروهیدرودینامیکس ایجاد کرد. | ## بخش 2: جمال یعقوبی | وی در سال ۲۰۰۲ به عنوان سرپرست بخش مهندسی هوافضا، مهندسی مواد و مهندسی مکانیک در دانشکده فناوری دانشگاه ایلینوی مشغول به کار شد. موضوع تخصصی تحقیقات یعقوبی افزایش انتقال گرما و جرم در جریانات یک مرحله‌ای و دو مرحله‌ای در مقیاس‌های خرد و کلان در حضور یا غیاب قوه جاذبه است. | ## بخش 3: جمال یعقوبی | او جوایز متعددی برای آموزش و تحقیق دریافت نموده و حق ثبت اختراعات متعددی را نیز از آن خود کرده‌است. | ## جمع‌بندی | او بیش از ۷۰ سخنرانی در کنفرانس‌های علمی دانشگاه‌ها، دولت‌ها، و صنایع سراسر دنیا ارائه داده‌است و بیش از ۹ میلیون دلار جایزه برای تحقیقاتی از بنیاد ملی علوم، ناسا، دفتر علوم و تحقیقات نیروی هوایی، آژانس‌های دولتی، شرکت‌ها و گروه‌های صنعتی دریافت کرده‌است.
موضوع مقاله: آتوسا روبنستاین | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # آتوسا روبنستاین | مقدمه: آتوسا روبنستاین (زاده‌شده با نام آتوسا بهنگار؛ زادهٔ ) روزنامه‌نگار و کارآفرین ایرانی-آمریکایی است. | ## بخش 1: آتوسا روبنستاین | اوایل زندگی و تحصیلات روبنستاین تنها سه سال داشت وقتی به همراه خانواده‌اش به منطقه «کویینز» نیویورک مهاجرت کرد و پس از آن به منطقه «مالورن» در «لانگ آیلند» نیویورک نقل مکان کردند. به این ترتیب آتوسا به جوان‌ترین سردبیر مجموعه مجلات هرست در طول تاریخ صد ساله آن تبدیل شد. | ## بخش 2: آتوسا روبنستاین | روبنستاین مجله کازمو گرل را با تیراژی بالغ بر یک میلیون و دویست و پنجاه هزار به یک موفقیت بدل کرد. روبنستاین در ۷ نوامبر ۲۰۰۶ اعلام کرد کازمو گرل را ترک می‌کند تا یک تارنمای تجاری با تمرکز بر نوجوانان را راه اندازی کند، کتابی بنویسد و مؤسسه‌ای مشاوره ای را با تخصص بازاریابی جوانان راه اندازی کند. | ## بخش 3: آتوسا روبنستاین | ## جمع‌بندی | جوایز و افتخارات دانشگاه کلمبیا در سال ۲۰۰۴ با معرفی آتوسا به عنوان یکی از ۲۵۰ فارغ‌التحصیل برتر این دانشگاه در طول تاریخ دانشگاه از وی تقدیر کرد.
موضوع مقاله: دینا نیری | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # دینا نیری | مقدمه: دینا نیری (زاده:) مقاله‌نویس، نویسنده داستان کوتاه و رمان‌نویس ایرانی آمریکایی و فارغ‌التحصیل کارگاه‌های نویسندگی دانشگاه آیووا است. | ## بخش 1: دینا نیری | رمان‌های «یک قاشق چای از زمین و دریا» در سال ۲۰۱۳ و «پناهنده» در سال ۲۰۱۷ از او منتشر شده‌است. | ## بخش 2: دینا نیری | او هشت سال اول زندگی خود را در اصفهان گذراند و سپس در سال ۱۹۸۸ به همراه مادرش و بردارش به دبی و رم مهاجرت کرد و در نهایت به‌عنوان پناهجو در اکلاهما، ایالات متحده آمریکا مستقر شد. | ## بخش 3: دینا نیری | ## جمع‌بندی | لیست آثار رمان ۲۰۱۳ - یک قاشق چای از زمین و دریا ۲۰۱۷ - پناهنده مقاله ۲۰۱۷ - گاردین: پناهنده‌ی ناسپاس: ما به کسی بدهکار نیستیم ۲۰۱۷ - نیویورکر: پدر من، در چهار دیدار بیش از سی سال افتخارات ۲۰۱۳ - برنده جایزه بهترین نویسنده جدید بارنز اند نوبل برای رمان یک قاشق چای از زمین و دریا ۲۰۱۵ - برنده جایزه او.
موضوع مقاله: شبکه‌های بادی | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # شبکه‌های بادی | مقدمه: شبکه‌های بادی که به اسامی حمل و نقل لوله‌ای پنوماتیک و خط لولهٔ کپسولی نیز شهرت دارند. | ## بخش 1: شبکه‌های بادی | سیستم‌هایی هستند که از طریق ایجاد هوای فشرده یا خلاء جزئی، باعث جابجائی کپسول‌های حمل استوانه‌ای شکل در خطوط لوله‌ای می‌گردند. شبکه‌های بادی اولین بار در اواخر قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم در سازمان‌ها و اداره‌های بزرگ ِآمریکا برای حمل بسته‌های کوچک و فوری (مانند نامه، کاغذ پیغام و پول) برای فاصله‌های نسبتاً کوتاه (در یک ساختمان یا در داخل یک شهرک) مورد استفاده قرار گرفت. همچنین برای دریافت مرسوله خود لوله دیگری موجود بود که می‌توانستند به وسیله آن دریافت مرسوله داشته باشند. | ## بخش 2: شبکه‌های بادی | کپسوله سازی نامه‌ها کپسول از قسمت‌های ذیل تشکیل شده‌است: درپوش محفظه نشانگر یا تگ دنباله نخست، مرسوله را در داخل کپسول می‌گذاشتند و درپوش آن را محکم می‌کردند؛ سپس مقصد را طبق یک کد بر روی کپسول مشخص می‌نمودند. اتاق کنترل سوئیچ همانند دستگاه سوئیچ شبکه‌های امروزی نامه‌ها را نسبت به مبداً یا مقصدشان کنترل می‌کرد. جالب اینجاست که آن موقع هم سرعت شبکه مثل سرعت اینترنت بوده و سرعت باد در پهنای باند لوله‌ها متفاوت بود، به گونه‌ای که افرادی که اولویت کاریشان نسبت به دیگران بیشتر بود (همانند مدیران) سرعت بالائی داشتند و برخی هم همانند کارمندان معمولی سرعت کمتری داشتند. | ## بخش 3: شبکه‌های بادی | قدرت باد درون لوله‌ها در ساعت‌هایی که ترافیک مراسلات بالا می‌رفت افت فشار پیدا می‌کرد برای همین، مراسلات و مقدار فشار باد در کانالها متفاوت بوده‌است. | ## جمع‌بندی | واحد سوئیچینگ واحد سوئیچینگ برای کنترل ازدحام و کنترل جریان همیشه راهکارهایی مانند نوبت دهی و چند مقصد کردن نامه‌های پستی را رعایت می‌کرده‌است.
موضوع مقاله: یاکوب خولیوس | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # یاکوب خولیوس | مقدمه: یاکوب خولیوس متولد 1596 ( 1596 - 28 سپتامبر 1667 ) یک خاورشناس و ریاضیدان مستقر در دانشگاه لیدن در هلند بود. | ## بخش 1: یاکوب خولیوس | او متون عربی را به زبان عربی در لیدن منتشر کرد و ترجمه های عربی به لاتین را انجام داد. در سال 1618 مجدداً برای مطالعه زبان عربی و دیگر زبان های شرقی در لیدن ثبت نام کرد، جایی که او برجسته ترین شاگرد ارپنیوس بود. در سال 1622 او سفارت هلند را به مراکش همراهی کرد و در بازگشت به جای ارپنیوس به عنوان استاد زبان عربی در لیدن (1625) انتخاب شد. سرزمین‌هایی که او تا سال 1629 از آن‌ها بازنگشت.از سال 1612 به بعد او در دانشگاه لیدن پزشکی , ریاضیات و نجوم خواند . | ## بخش 2: یاکوب خولیوس | او به زودی تحصیلات خود را به سایر زبانهای شرقی که در نهایت شامل فارسی، ترکی، ارمنی و چینی بودند، گسترش داد. هنگامی که از سال 1622 تا 1624 با یک هیأت دیپلماتیک هلندی از مراکش دیدن کرد، از این فرصت برای ملاقات با دانشمندان مسلمان و جمع آوری دست نوشته های عربی استفاده کرد. ابتدا به عنوان صدراعظم در کنسولگری هلند در حلب مشغول به کار شد و سپس از طریق سوریه و عراق به قسطنطنیه سفر کرد. او در بازگشت به لیدن پس از بیش از سه سال، نسخه های خطی شرقی بیشتری از جمله تعدادی متون فارسی با خود آورد. | ## بخش 3: یاکوب خولیوس | اقدامات در سال 1633 او اولین رصدخانه نجومی را در لیدن تأسیس کرد اثار خولیوس باعث دامنه مطالعات فارسی، که از اواخر قرن شانزدهم توسط عرب‌های هلندی دنبال می‌شد، گسترش یافت. آثار در سال‌های 1642 و 1643 در لیدن کار کرد و از جمله اطلاعات عملی در مورد معنای واژه‌های فارسی ارائه کرد که در فرهنگ لغت خولیوس جای خود را پیدا کرد. او برای اظهار نظر در مورد متن اخیر، وقایع نگاری فارسی میرکوند روضة الشفا را بررسی کرد. از مجموعه نسخ خطی شرقی که توسط خولیوس گردآوری شده است، تنها آن هایی که برای کتابخانه دانشگاه لیدن به دست آمده بودند، توسط پی. | ## جمع‌بندی | در سال 1696 به حراج گذاشته شد و تقریباً به طور کامل به دست اسقف مارش رسید که این دست نوشته ها را به کتابخانه Bodleian در آکسفورد واگذار کرد.
موضوع مقاله: انتگرال بیضوی | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # انتگرال بیضوی | مقدمه: در حساب انتگرال، انتگرال بیضوی بدواً در ارتباط با مسئله طول کمان بیضی مطرح می‌شوند. | ## بخش 1: انتگرال بیضوی | ریاضیات نوین، انتگرال بیضوی را به عنوان هر تابع f که بتواند به شکل زیر بیان شود، تعریف می‌کند: که در آن تابع گویای دو آرگومان آن، ریشه دوم یک چند جمله‌ای درجه سه یا چهار بدون ریشه‌های تکراری و یک ثابت است. استثناها برای این قاعده کلی وقتی است که ریشه‌های تکراری دارد یا وقتی که شامل توان‌های فرد نباشند. به هر حال، با فرمول تحویل مناسب، هر انتگرال بیضوی می‌تواند به شکلی که انتگرالهایی را روی توابع گویا و سه شکل متعارف (برای نمونه، انتگرالهای بیضوی نوع اول، دوم و سوم) دربر گیرد، درآید. علاوه بر فرم‌هائی که در زیر داده شده‌اند، انتگرال‌های بیضوی نیز ممکن است به و بیان شوند. | ## بخش 2: انتگرال بیضوی | این آرگومان‌های مختلف کاملاً معادلند (انتگرال بیضوی مشابهی می‌دهند)، اما به علت ظاهر متفاوتشان گیج کننده اند. پیش از تعریف انتگرال‌ها، قواعد نامگذاری آرگومان‌ها را مرور می‌کنیم: برون‌مرکزی زاویه‌ای مدول بیضوی یا برون‌مرکزی (هندسه) مشخصه (پارامتر) توجه کنید که سه قرارداد بالا کاملاً توسط دیگری تعیین شده‌اند. انتگرالهای بیضوی نیز به آرگومان دیگری وابسته‌اند که می‌تواند با راه‌های مختلفی تعیین شود. انتگرال بیضوی ناقص نوع اول انتگرال بیضوی ناقص نوع اول F به شکل زیر تعریف می‌شود: به‌طور یکسان، با استفاده از نمادنگاری در صورت یاکوبی قرار می‌دهیم: و سپس، وقتی دانسته شده‌است که زمانی یک میله عمودی استفاده شود (|)، آرگومان بعد از میله عمودی پارامتر است (چنان‌که در بالا تعریف شد)؛ و وقتی بک اسلش (\) به کار رود، بعد از آن زاویه مدولار می‌آید. | ## بخش 3: انتگرال بیضوی | انتگرال بیضوی ناقص نوع دوم انتگرال بیضوی ناقص نوع دوم به این شکل است: به صورت معادل، با استفاده از نمادگذاری جایگزین (جانشانی) و نسبت‌های اضافی شامل زیر می‌شوند: انتگرال بیضوی ناقص نوع سوم انتگرال بیضوی ناقص نوع سوم به این شکل است: یا یا عدد n مشخصه نامیده می‌شود و هر مقداری را مستقل از دیگر آرگومانها می‌تواند بگیرد. انتگرال بیضوی کامل نوع اول K می‌تواند به صورت زیر تعریف شود: یا این یک حالت خاص انتگرال بیضوی ناقص نوع اول است: حالت خاص می‌تواند به شکل یک سری توانی بیان شود بر حسب ، انتگرال بیضوی کامل نوع اول می‌تواند به شکل بیان شود. مقدار محیط بیضی برابر است با حاصلضرب مقدار (محور عمودی) برای برون‌مرکزی بیضی (محور افقی، ) در چهار برابر نیم‌قطر بزرگ بیضی . | ## جمع‌بندی | از آن‌جا که فرمولی با فرم بسته (مثل فرمول محیط دایره، که حالت خاص بیضی است) برای محیط بیضی وجود ندارد، مسئلهٔ بیان محیط دقیق بیضی منجر به ایجاد توابع بیضوی شد که موضوعی مهم در ریاضیات و فیزیک است.
موضوع مقاله: سونات پیانو شماره ۶ (بتهوون) | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # سونات پیانو شماره ۶ (بتهوون) | مقدمه: سونات شمارهٔ ۶ پیانو در فا ماژور، اُپوس ۱۰، شمارهٔ ۲، از آثار لودویگ فان بتهوون است که آن را در میان سال‌های ۱۷۹۶ تا ۱۷۹۸ تصنیف کرد و به کُنتِس «آنه مارگارت فون براون» تقدیم کرد. | ## بخش 1: سونات پیانو شماره ۶ (بتهوون) | موومان‌ها سونات پیانوی شمارهٔ شش بتهوون از سه موومان تشکیل شده‌است: آلگرو (در فا ماژور) منوئه ـ آلگرتو (در فا مینور) پرِستو (در فا ماژور) اجرای کاملِ این اثر به‌طور معمول، حدود ۱۳ دقیقه طول می‌کشد. موومان اول موومان اول در فرم سونات است و اکسپوزیسیون بدون استفاده از مواد مشخص دیگری به پایان می‌رسد. با این حال ملودی‌های بسیار و شگفت‌انگیزی را ایجاد می‌کند که برخی از آنها می‌تواند برای نواختن نسبتاً دشوار باشد. | ## بخش 2: سونات پیانو شماره ۶ (بتهوون) | بخش بسط و گسترش مبتنی بر حرکت در «دو ماژور-سل ماژور-دوماژور» است که قسمتِ بعد از «اکسپوزیسیون» را به پایان می‌رساند. وسط|هیچ|650px موومان دوم موومان دوم یک سه‌گانهٔ «منوئه-تریو-منوئه» در فا مینور است که منوئه در بازگشت به شدت تزیین‌شده‌ است. تریوی ر بمل ماژور در این اثر، نشان از انتظاری دارد که موومان سوم سمفونی شمارهٔ یک از آن برخوردار است. | ## بخش 3: سونات پیانو شماره ۶ (بتهوون) | «اکسپوزیسیون» دارای یک تم در فا ماژور و یک تم دیگر در بخش پایانی نزدیک به دو ماژور است. | ## جمع‌بندی | «ری‌اکسپوزیسیون» غیرمعمول است، زیرا به جای تکرار عینیِ بخشِ اکسپوزیسیون، یک تکرار با تغییرات است.
موضوع مقاله: ذهنیت خرچنگی | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # ذهنیت خرچنگی | مقدمه: این استعاره به الگوی رفتاری خرچنگ‌ها وقتی در یک سطل به دام افتاده‌اند، اشاره می‌کند. | ## بخش 1: ذهنیت خرچنگی | در حالی که هر یک از خرچنگ‌ها به راحتی می‌توانند فرار کنند، تلاش‌هایش توسط دیگران تضعیف خواهد شد و این امر موجب تضعیف جمعی گروه خواهد شد. این موضوع در رفتار انسان نیز دیده می‌شود به طوری که ادعا می‌شود که اعضای یک گروه به منظور کاهش اعتماد به نفس دیگر اعضای گروه که به موفقیت فراتر از دیگران رسیده‌اند، تلاش خواهند کرد. | ## بخش 2: ذهنیت خرچنگی | این امر ممکن است از روی حسادت، خشم، توطئه، یا رقابتی احساسی، برای متوقف ساختن پیشرفت دیگران باشد. تأثیر بر کارایی ذهنیت خرچنگی بر عملکرد در یک سازمان تأثیر می‌گذارد، زیرا انسان به گونه‌ای مشابه خرچنگ‌ها به ویژه در تیم‌های اجتماعی رفتار می‌کند. | ## بخش 3: ذهنیت خرچنگی | تأثیر ذهنیت خرچنگی بر عملکرد افراد توسط یک مطالعه در نیوزلند در سال ۲۰۱۵ اندازه‌گیری شد. نتایج این آزمایش نشان داد که وقتی که نمرات دانشجویان به روشی گزارش می‌شد که مانع اطلاع افراد از جایگاه دیگران در رتبه‌بندی‌های منتشر شده شود، نتیجه آزمون دانشجویان رشد ۱۸ درصدی داشت. | ## جمع‌بندی | در ادبیات در فارسی در فارسی نیز به این ذهنیت به صورت‌های مختلفی اشاره شده ولی بیشتر با یک مضمون به کار رفته است.
موضوع مقاله: ایمنی آتش | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # ایمنی آتش | مقدمه: اقدامات ایمنی آتش شامل کارهایی است که برای جلوگیری از احتراق در یک آتش سوزی غیرقابل کنترل در نظر گرفته شده. | ## بخش 1: ایمنی آتش | این تعریف همچنین به کارهایی که به منظور محدود کردن توسعه و اثرات آتش سوزی پس از آن شروع می‌شود نیز اشاره دارد. خطرات رایج منجر به آتش سوزی برخی از خطرات آتش سوزی رایج عبارتند از: آتش سوزی‌های آشپزخانه ناشی از پخت و پز بدون مراقبت، سیستم‌های الکتریکی که بیش از حد، ضعیف یا معیوب هستند. مناطق ذخیره‌سازی قابل احتراق با حفاظت ناکافی آتش سوزی در نزدیکی تجهیزات تولید گرما، شعله یا جرقه شمع و دیگر شعله‌های باز سیگار کشیدن (سیگار، پیپ، فندک، و غیره) تجهیزات تولید گرما و استفاده از مواد قابل احتراق مایعات قابل اشتعال حلال‌های قابل اشتعال قرار داده شده در مخازن زباله‌های محصور شده شومینه دودکش‌دار که به درستی یا به‌طور مرتب تمیز نمی‌شود. | ## بخش 2: ایمنی آتش | بر اساس منحنی ، آتش پس از یک دقیقه کشف و امکان گزارش آن به سایر ساکنین و سازمان آتش نشانی را امکان پذیر می نماید . در این راستا پس از 3 الی 4 دقیقه پس از شروع آتش سوزی خودروهای آتش نشانی به محل آتش سوزی اعزام خواهند شد. در این بین بر اساس استانداردهای حدود 3 الی 4 دقیقه زمان لازم برای رسید به محل آتش سوزی تعیین شده است. | ## بخش 3: ایمنی آتش | تا این لحظه حدود 8 الی 9 دقیقه از شروع آتش سوزی گذشته است و آتش بسیار گسترش یافته و تقریبا کانون وقوع آتش سوزی نابود گردیده و افراد داخل آن جان خود را از دسته داده اند . در زمان حدودا 9 الی 10 دقیقه پس از شروع آتش سوزی ، آتش نشانان در محل بوده و در حال انجام عملیات نجات و اطفای آتش می باشند . همان طور که مشاهده شده نقش سیستم های کشف و اعلام حریق بسیار حیاتی بوده چرا که پس از 3 الی 5 دقیقه فلش آور رخ خواهد داد بنابراین ساکنین ساختمان فقط 3 دقیقه فرصت خواهند داشت تا از صحنه آتش سوزی فرار نمایند. | ## جمع‌بندی | نقش سیستم های خاموش کنند آتش اتوماتیک مانند اسپرینکلر در این است که پس از شروع آتش سوزی در صورتی که این سیستم ها اصولی طراحی شده باشند و آماده بکار بوده باشند در کمتر از 2 دقیقه آتش را کنترل نموده و دیگر قطعا وقوع فلش آور ( آتش سوزی ناگهانی همه مواد قابل اشتعال در محیط) رخ نخواهد یافت بنابراین آتش گسترش نمی یابد و با این سیستم از بروز خسارات بیشتر پیشگیری خواهیم کرد و ایمنی افراد ساختمان و آتش نشانان را به همراه خواهد داشت .