aria-haman/haman-fa-wikipedia-articles-186k huggingface dataset:
موضوع مقاله: نوریوکی هاراگوچی | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # نوریوکی هاراگوچی | مقدمه: نوریوکی هاراگوچی (زادهٔ ۱۹۴۶ در یوکوسوکا) (درگذشته ۲۷ اوت ۲۰۲۰) پیکره‌ساز ژاپنی پیرو مکتب مینیمالیسم بود. | ## بخش 1: نوریوکی هاراگوچی | او در دهه‌های ۱۹۶۰ و ۱۹۷۰ تحت تأثیر جنبش مهم موسوم به مونو-هاMono-ha قرار گرفت و از رهبران این جنبش بود. سبک هاراگوچی معمولاً از مواد صنعتی مانند فولاد و بتن در کارهای خود استفاده می‌کرد. تمایل به استفاده از مواد صنعتی می‌تواند ریشه در زادگاه او، یوکوسوکا داشته باشد که شهری صنعتی است. | ## بخش 2: نوریوکی هاراگوچی | از دیگر آثار مهم او می‌توان به ماده و فکر اشاره کرد که ظرف فولادی جوش‌خوردهٔ مربعی کم‌عمقی است که درون آن با روغن سیاه پر شده‌است. از آنجایی که روغن برخلاف آب ثابت مانده و خاصیت انعکاسی دارد، این اثر شبیه به یک آینهٔ بزرگ در کف زمین دیده می‌شود. یک نمونه از این اثر که در سال ۱۹۷۷ به نمایش درآمده بود، توسط موزه هنرهای معاصر تهران خریده شد و همچنان در این موزه نگهداری می‌شود. | ## بخش 3: نوریوکی هاراگوچی | این اثر هنری در تاریخ ۲۱ اسفند ماه سال ۱۴۰۰، توسط یاسر خاسب در طی یک پرفورمنس هنری آسیب دید که با واکنش شدید هنرمندان و مخاطبان جامعه هنر ایران همراه بود. حضور در تهران بعد از۴۰ سال هاراگوچی در مهر ماه سال ۹۶ بعد از چهل سال از آخرین حضورش در تهران برای مرمت اثرش در موزه هنرهای معاصر حاضر شد و بر آن نظارت کرد. او در مصاحبه ایی دربارهٔ سالم ماندن ساخته هنریش گفت:خوشحالم بار دیگر به ایران آمدم و با دیدن اثرم بسیار تعجب کردم از اینکه بعد از ۴۰ سال این اثر هنوز پابرجاست و کاملاً سالم مانده‌است. | ## جمع‌بندی | من از مسئولان موزه بسیار تشکر می‌کنم، در واقع احساس کردم موزه طی این سال‌ها در زمان ساکن بوده و این من بودم که پیر شده‌ام.
موضوع مقاله: فهرست کشورها بر پایه سرعت اتصال اینترنت | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # فهرست کشورها بر پایه سرعت اتصال اینترنت | مقدمه: این لیستی از کشورها بر پایه سرعت اتصال اینترنت برای متوسط نرخ انتقال داده برای دسترسی به اینترنت توسط کاربران نهایی است. | ## بخش 1: فهرست کشورها بر پایه سرعت اتصال اینترنت | این اطلاعات نتیجه آزمایش سرعت شبکه در سرورهای محلی بر اساس آی‌اس‌پی و کشورشان است، بنابراین این اطلاعات همیشه نتیجه دقیق سرعت شبکه در کشور نیستند و ممکن است براساس شرایط و موقعیت سرور تغییر کنند. | ## بخش 2: فهرست کشورها بر پایه سرعت اتصال اینترنت | شبکه‌های تلفن همراه با توجه به اطلاعات Speedtest.net، این لیست ۱۰۰ کشوراز 141 کشور موجود در وبگاه بر پایه سرعت متوسط اتصال به اینترنت تلفن همراه در فوریه ۲۰۲۱ است. | ## بخش 3: فهرست کشورها بر پایه سرعت اتصال اینترنت | ## جمع‌بندی | +سرعت بارگیری شبکه تلفن همراه توسط Speedtest.net (فوریه ۲۰۲۱)رتبهکشور/سرزمینسرعت متوسط اتصال (Mbit/s)۱۱۹۴/۰۴۲۱۹۲/۵۸۳۱۷۹/۸۱۴۱۵۳/۰۹۵۱۱۹٫۰۶۶۱۱۷٫۰۱۷۱۱۰٫۳۴۸۱۰۶٫۳۴۹۱۰۴٫۰۸۱۰۹۷٫۲۵۱۱۹۵٫۷۲۱۲۹۲٫۲۳۱۳۸۶٫۲۴۱۴۸۲٫۵۰۱۵۸۰٫۲۲۱۶۷۶٫۸۷۱۷۷۵٫۴۵۱۸۷۴٫۲۷۱۹۷۰٫۳۸۲۰۷۰٫۲۵۲۱۷۰٫۲۳۲۲۶۹٫۶۵۲۳۶۸٫۴۰۲۴۶۶٫۶۷۲۵۶۴٫۹۵۲۶۶۲٫۲۷۲۷۵۹٫۹۶۲۸۵۷٫۱۲۲۹۵۶٫۵۸۳۰۵۵٫۰۸۳۱۵۴٫۸۱۳۲۵۴٫۴۶۳۳۵۳٫۸۵۳۴۵۲٫۶۰۳۵۵۱٫۱۴۳۶۴۹٫۵۳۳۷۴۸٫۸۰۳۸۴۸٫۲۷۳۹۴۸٫۰۰۴۰۴۷٫۸۱۴۱۴۷٫۵۲۴۲۴۷٫۲۶۴۳۴۶٫۷۰۴۴۴۶٫۰۷۴۵۴۵٫۱۱۴۶۴۵٫۰۳۴۷۴۴٫۷۱۴۸۴۴٫۶۱۴۹۴۲٫۹۲۵۰۴۲٫۶۸۵۱۴۱٫۲۷۵۲۳۸٫۸۱۵۳۳۸٫۷۴۵۴۳۸٫۳۶۵۵۳۸٫۳۰۵۶۳۸٫۲۴۵۷۳۸٫۱۱۵۸۳۷٫۵۱۵۹۳۷٫۰۷۶۰۳۶٫۹۸۶۱۳۶٫۵۸۶۲۳۶٫۰۵۶۳۳۵٫۲۸۶۴۳۵٫۱۸۶۵۳۴٫۷۸۶۶۳۴٫۷۷۶۷۳۳٫۹۹۶۸۳۲٫۶۱۶۹۳۱٫۲۰۷۰۲۹٫۶۴۷۱۲۹٫۲۳۷۲۲۹٫۲۲۷۳۲۹٫۰۵۷۴۲۸٫۴۲۷۵۲۸٫۴۰۷۶۲۸٫۲۴۷۷۲۸٫۱۳۷۸۲۸٫۰۹۷۹۲۷٫۹۱۸۰۲۷٫۲۴۸۱۲۷٫۰۹۸۲۲۶٫۶۶۸۳۲۶٫۲۴۸۴۲۵٫۵۷۸۵۲۴٫۱۷۸۶۲۴٫۰۳۸۷۲۳٫۹۰۸۸۲۳٫۷۲۸۹۲۳٫۶3۹۰۲۳٫۵۲۹۱۲۳٫۰۸۹۲۲۲٫۶۱۹۳۲۱٫۹۲۹۴۲۱٫۶۹۹۵۲۱٫۵۷۹۶۲۱٫۲۸۹۷۲۱٫۱۸۹۸۲۱٫۰۳۹۹۲۰٫۹۷۱۰۰۲۰٫۹۷ پهنای باند ثابت با توجه به اطلاعات Speedtest.net، این لیست ۱۴۰ کشوراز 175 کشور موجود در وبگاه بر پایه سرعت متوسط اتصال به اینترنت پهنای باند ثابت در فوریه ۲۰۲۱ است.
موضوع مقاله: کنت می | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # کنت می | مقدمه: پدرش استاد دانشگاه برکلی در رشته مدیریت بود و او در آنجا تا فوق لیسانس را ادامه داد و به آمار علاقه‌مند شد. | ## بخش 1: کنت می | در ۱۹۳۷ به شوروی رفت و سپس در مدرسه اقتصاد لندن در نزد رانلد فیشر و در سوربن به تحصیلاتش ادمه داد. در سال ۱۹۴۰ برای گرفتن مدرک دکترا به برکلی آمد ولی به دلیل گرایش‌های کمونیستی از دانشگاه اخراج شد. | ## بخش 2: کنت می | در دوران جنگ به عنوان پیاده‌نظام چترباز آمریکا جنگید و سپس توانست دکترای خود را از دانشگاه برکلی با تزی به نام «نظریه ریاضی اشتغال» دریافت کند. سپس استادیار کالج کارلتون در نورتفیلد شد و در آنجا به تاریخ ریاضیات دلبستگی پیدا کرد. | ## بخش 3: کنت می | در ۱۹۶۶ استاد تاریخ ریاضی دانشگاه تورنتو شد و به همراه رنه تاتون و آدولف یوشکویچ کمیته جهانی تاریخ ریاضیات را در سال ۱۹۷۱ بنیان گذاشت و خود رئیس آن شد. | ## جمع‌بندی | می را که به افتخار او نامگذاری شده‌است از سال ۱۹۸۹ به پژوهشگران تاریخ ریاضیات اهدا می‌کند.
موضوع مقاله: هورنس ووگل (کشتی‌گیر) | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # هورنس ووگل (کشتی‌گیر) | مقدمه: دیلان پوستی یک کشتی‌گیر حرفه‌ای ایرلندی متولد ۲۸ می ۱۹۸۶ (میلادی) است که با نام هورنس ووگل ، در مسابقات کشتی حرفه‌ای شرکت می‌کند. | ## بخش 1: هورنس ووگل (کشتی‌گیر) | زندگی شخصی او کشتی‌گیری است که با قد کوتاهش باعث محبوب شدنش شده‌است، او ابتدا در nwa کار می‌کرد تا جایی که توانست در nwa قهرمانی هورت استکس را به دست اورد. | ## بخش 2: هورنس ووگل (کشتی‌گیر) | او در مه ۲۰۰۵ به دابلیو دابلیو ای پیوست و در ببو ورودش به همراه رایان کراس، هات زینگ، گروه الماس را تشکیل داد. | ## بخش 3: هورنس ووگل (کشتی‌گیر) | افتخارات کشتی حرفه‌ای حضور در دابلیو دابلیو ای او در ببو ورودش به دلیل کوچک بودنش اتوماتیک وار به سبک وزن منتقل شد او در سال ۲۰۰۸ در یک بازی با کمک فینیلی توانست آخرین قهرمانی سبک وزن را به دست اورد، لازم است ذکر شود فینلی از همان اول دوست و برادر و مربی او بوده و حتی تم ورود او تم فینلی است. | ## جمع‌بندی | درگیری با فینیلی و انتقال به برند راو توسط وینس مک من پس از قهرمانی در سبک وزن در سال ۲۰۰۹ مورد حمایت شیمس قرار گرفت همین سبب نارضایتی فینلی شد که شیمس به او درس خوبی داد تا با هورنس ووگل کاری نداشته باشد، او توسط وینس مک من به راو انتقال یافت و رفاقتش با شیمس ادامه یافت او در ادامه با کشتی گیرانی مثل (بیگ شو، گریت کالی و مارک هنری) مبارزه کرد که به کمک شیمس پیروز شد، او آخرین کشتی خود را دریک بتل رویال سر کمربند سبک وزن در سال ۲۰۱۱ انجام داد که در پایان او وشیمس ماندند و او با ترفند خاصی شیمس را پایین انداخت تا قهرمان بماند رفاقت او با شیمس به هم نخورد و ادامه یافت به نظر می‌رسد او دیگر کشتی نمی‌گیرد و یک منیجر خواهد بود، لازم است ذکر شود که کمربند سبک وزن پس از ان یک بار به مت هاردی رسید ولی شیمس در مبارزه‌ای ان را برد و به هورنس ووگل داد، این کمربند به دلیل حضور نیافتن هورنس ووگل در حال حاضر difeited می‌باشد و در صورت حضور او این کمربند دوباره رسمیت پیدا خواهد کرد.
موضوع مقاله: اثر دانینگ–کروگر | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # اثر دانینگ–کروگر | مقدمه: اثر دانینگ–کروگر نوعی سوگیری شناختی است که در افرادی با دانش، تجربه و یا تخصص محدود نسبت به موضوعی خاص یا چند موضوع شکل گرفته، به طوری که این دسته از افراد از توهم برتری فکری رنج می‌برند و به اشتباه، توانایی‌ یا دانششان را در موضوعات مختلف بسیار بیش از اندازهٔ واقعی ارزیابی می‌کنند. | ## بخش 1: اثر دانینگ–کروگر | این تعصب رفتاری به ناتوانی فراشناختی افراد غیرمتخصص در شناسایی ناتوانی‌هاشان نسبت داده می‌شود. اثر دانینگ–کروگر به زبان ساده می‌گوید: «افرادی که در یک مهارت ضعیف هستند، معمولاً ارزیابی خوبی از وضعیت خود ندارند و به عبارت دیگر، متوجه نیستند که در آن مهارت ضعیفند.» بعضی اوقات محققان این اثر را برای افرادی در جهت خلاف آن نیز استفاده می‌کنند، افرادی حرفه‌ای که گرایش بیشتری به دست‌کم گرفتن شایستگی خود دارند و به اشتباه تصور می‌کنند، کاری که برای ایشان آسان است، برای دیگران نیز آسان خواهد بود. دیوید دانینگ و جاستین کروگر از دانشگاه کرنل این‌گونه نتیجه می‌گیرند: «تخمین نادرست فرد بی‌لیاقت، از اشتباه در ارزیابی خود ناشی می‌شود؛ درحالی‌که تخمین نادرست افراد بسیار بالیاقت، از اشتباه در ارزیابی دیگران نشئت می‌گیرد.» تعریف اثر دانینگکروگر نخستین بار در سال ۱۹۹۹ در پژوهشی اثر دیوید دانینگ و جاستین کروگر از دانشگاه کرنل بررسی شد. | ## بخش 2: اثر دانینگ–کروگر | عنوان این پژوهش «ناماهر و نادان به آن: چگونه دشوار بودن شناخت بی‌کفایتیِ خود منجر به ارزیابی متکبرانه از خویشتن می‌شود؟» بود. کروگر و دانینگ در چهار آزمون مجزا مهارت شرکت‌کنندگان را در زمینه‌های استدلال منطقی، دستور زبان انگلیسی، و حس شوخ‌طبعی محک زدند و همزمان از ایشان خواستند که نمرهٔ خود را پیش‌بینی کنند. نتیجهٔ آزمون‌ها نشان داد که شرکت‌کنندگانی که کمترین نمره را آورده بودند در ارزیابی خود تا بالای میانگین غلو کرده بودند و مهارت خود را دست بالا گرفته بودند. | ## بخش 3: اثر دانینگ–کروگر | درعوض شرکت‌کنندگانی که بیشترین نمره را آورده بودند مهارت خود را دست کم گرفته بودند. این پژوهش همچنین نشان داد که افراد «بی‌کفایت» توانایی شناخت مهارت یا کفایت در افراد ماهر را ندارند. | ## جمع‌بندی | به باور کروگر و دانینگ، دلیل ناتوانی افراد بی‌کفایت از شناخت بی‌کفایتی خود ضعف در فراشناخت، فراحافظه، فرادرک، و همچنین ضعف در مهارت نظارت بر خود است.
موضوع مقاله: دانشگاه بلخ | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # دانشگاه بلخ | مقدمه: دانشگاه بلخ با داشتن ۱۶ دانشکده، ۴۳۰ استاد و بیشتر از ۱۸٬۰۰۰ دانشجو یکی از بزرگترین دانشگاه‌های شمال افغانستان است. | ## بخش 1: دانشگاه بلخ | این دانشگاه در سال ۱۳۶۶ هجری شمسی تأسیس گردیده، در سال‌های اخیر، برنامه‌های ماستری در رشته اقتصاد و ادبیات دری نیز در دانشگاه بلخ ایجاد گردیده و چند دور فارغ‌التحصیل داده‌است. ورزش، دسترسی به تکنالوژی جدید، ایجاد، توسعه و انکشاف زیربناها از اهداف این دانشگاه مطابق قانون تحصیلات عالی و قانون اساسی افغانستان است. | ## بخش 2: دانشگاه بلخ | چاپ و انتشار مجله علمی با عنوان «مجله علمی بلخ» و «معرفت» که در هر دو به انتشار آثار و تحقیقات استادان می‌پردازد. دانشگاه بلخ دارای ماهنامه «چشم‌انداز» (روزنامه خبری، فرهنگی و تحلیلی دانشگاه بلخ) و ماهنامه «ژورنالیزم بلخ» (چشم‌انداز دیپارتمنت ژورنالیزم) است. | ## بخش 3: دانشگاه بلخ | علاوه بر این، دانشگاه دارای امکانات اختصاصی برای ورزش، تربیت بدنی و رویدادهای ورزشی است. دولت پاکستان به عنوان بخشی از کمک‌های خود به بازسازی افغانستان، با افزودن دانشکده مهندسی لیاقت علی خان، یک بلوک جداگانه با هزینه ۱۰ میلیون دلار که در سال ۲۰۱۲ تکمیل شد، این دانشگاه را گسترش داد. | ## جمع‌بندی | دانشگاه بلخ در سال ۱۹۸۷ (میلادی) بنیاد شده و اکنون با حدود ۱۸٬۰۰۰ محصل، سومین دانشگاه بزرگ افغانستان پس از دانشگاه کابل و دانشگاه هرات است.
موضوع مقاله: مرحله حذفی جام ملت‌های آسیا ۲۰۱۵ | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # مرحله حذفی جام ملت‌های آسیا ۲۰۱۵ | مقدمه: مرحله حذفی جام ملت‌های آسیا ۲۰۱۵ مرحله دوم و نهایی جام ملت‌های آسیا ۲۰۱۵ بود که در ادامه مرحله گروهی جام ملتهای آسیا برگزار شد. | ## بخش 1: مرحله حذفی جام ملت‌های آسیا ۲۰۱۵ | مرحله حذفی جام ملت‌های آسیا ۲۰۱۵ از تاریخ ۲ تا ۱۱ بهمن ۱۳۹۳ برگزار شد و با بازی پایانی در ورزشگاه استرالیا در شهر سیدنی خاتمه پیدا کرد. دو تیم برتر از هر گروه (در مجموع هشت تیم) به مرحله حذفی صعود کردند که با برگزاری رقابت‌های تک‌حذفی تیم‌های اول تا سوم مشخص شدند. | ## بخش 2: مرحله حذفی جام ملت‌های آسیا ۲۰۱۵ | در مسابقه مقام سوم، مسابقات بین دو تیم از بازنده نیمه نهایی (تیم ملی فوتبال امارات متحده عربی و تیم ملی فوتبال عراق) انجام شد. تیم ملی فوتبال استرالیا پس از شکست دادن تیم ملی فوتبال کره جنوبی در فینال جام ملت‌های آسیا ۲۰۱۵ به مقام قهرمانی رسید. | ## بخش 3: مرحله حذفی جام ملت‌های آسیا ۲۰۱۵ | در تمامی مسابقات مرحله حذفی و در صورت تساوی در پایان دقیقه۹۰، در دو نیمه ۱۵ دقیقه‌ای وقت اضافه مسابقه ادامه می‌کرد و اگر در پایان وقت‌های اضافه، نتیجه همچنان مساوی بود ضربات پنالتی تیم برنده را مشخص می‌کرد. | ## جمع‌بندی | تیم‌های صعود کننده دو تیم برتر از هر گروه (در مجموع هشت تیم) به مرحله حذفی صعود کردند.
موضوع مقاله: دانشگاه بامیان | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # دانشگاه بامیان | مقدمه: این دانشگاه در سال ۱۳۷۳ تأسیس شد و در اوایل دانشکده های طب ، ادبیات ، زراعت و ساینس فعال گردیده بود ودر زمان جنگهای داخلی مخصوصا حاکمیت اول طالبان فعالیت این نهاد علمی توقف گردید. | ## بخش 1: دانشگاه بامیان | در سال تحصیلی ۱۳۷۶ شرایط تحصیل زنان در این دانشگاه نیز مهیا شد.هفته نامه امروز ما - شماره سی و چهارم - ۱۳ عقرب ۱۳۷۶ - صفحهٔ ۱ این دانشگاه در زمان حکومت طالبان تعطیل شده و ساختمانهای دانشگاه به‌عنوان قرارگاه نظامی استفاده می‌شد. دانشکده‌ها دانشکده زراعت دانشکده اقتصاد دانشکده شرعیات دانشکده زمین‌شناسی دانشکده علوم طبیعی دانشکده تعلیم و تربیت دانشکده علوم اجتماعی دانشکده تعلیم و تربیت دانشکده تعلیم و تربیه در سال ۱۳۷۵ تأسیس گردید و در سال ۱۳۸۳ فعال گردید. این دانشکده دارای ۳۷ کادر علمی در دیپارتمنت‌های ادبیات دری، ادبیات انگلیسی، ادبیات پشتو، روان‌شناسی، پیداگوژی، مدیریت آموزشی، علوم اسلامی و دانش رایانه (کامپیوتر ساینس) است که ۶ تن شان برای تحصیلات ماستری و دکتر، خارج از کشور هستند. | ## بخش 2: دانشگاه بامیان | دانشکده زراعت دانشکده زراعت در سال ۱۳۷۵ تأسیس گردید و دوباره در سال ۱۳۸۳ فعال گردید و پوهنمل عبدالقیوم رضایی رئیس آن است. این دانشکده دارای ۱۳ کادر علمی در دیپارتمنت‌های جیولوجی و استخراج معدن، جیودوزی، جغرافیا و مهندسی محیط زیست است که شامل ۱ پوهنمل، ۲ پوهنیار، ۶ پوهیالی و ۴ نامزد پوهیالی می‌شود. این دانشکده درسال تحصیلی 1400 دارای ۷۱۷ دانشجو دارد که ۶۳۷ نفر آن پسر و ۸۰ نفر آن دختر می‌باشد. | ## بخش 3: دانشگاه بامیان | این دانشکده دارای ۲۲ کادر علمی در دیپارتمنت‌های جامعه‌شناسی، تاریخ، باستان‌شناسی، توریسم و فلسفه است که شامل ۷ پوهنیار، ۱۳ پوهیالی، ۱ نامزد پوهنیار و ۲ نامزد پوهیالی می‌شود. این دانشکده دارای ۹ کادر علمی در دیپارتمنت‌های بانکداری و تجارت، اداره و مدیریت، احصاییه و کامپیوتر، و اقتصاد ملی است که شامل ۹ پوهیالی و ۳ نامزد پوهیالی می‌شود. این دانشکده دارای ۹ کادر علمی در دیپارتمنت‌های فیزیک، ریاضی، کیمیا، و بیولوژی است که شامل ۱ پوهندوی، ۳ پوهنمل، ۸ پوهنیار و ۱۱ پوهیالی می‌شود. | ## جمع‌بندی | هرچند گام‌های اولیه برای تأسیس این دانشکده در سال ۱۳۸۹ توسط سید خلیل کوهی رئیس آن زمان دانشکده تعلیم و تربیه با ایجاد دیپارتمنت تعلیمات اسلامی در چوکات پوهنتون بامیان گذاشته شد.
موضوع مقاله: دانشگاه تخار | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # دانشگاه تخار | مقدمه: دانشگاه تخار دانشگاهی دولتی در شهر تالقان، افغانستان است دارای هفت دانشکده (دانشکده تعلیم و تربیه، دانشکده انجنیری، دانشکده اقتصاد، دانشکده زبان و ادبیات، دانشکده زراعت، دانشکده شرعیات، دانشکده حقوق و علوم سیاسی) می‌باشد. | ## بخش 1: دانشگاه تخار | درسال ۱۳۹۶ دانشگاه تخار حدود ۷۰۰۰ دانشجو داشت که ۲۰۰ آنرا دانشجویان دختر تشکیل می‌داد. | ## بخش 2: دانشگاه تخار | پیشینه دانشگاه تخار با نام دانشگاه عبدالله ابن مسعود در سال ۱۳۷۰ در شهر پشاور پاکستان از طرف جمعیت اسلامی افغانستان به رهبری برهان الدین ربانی تأسیس گردید. | ## بخش 3: دانشگاه تخار | بعد از پیروزی حکومت مجاهدین این دانشگاه در سال ۱۳۷۳ به شهر تالقان ولایت تخار انتقال یافت. | ## جمع‌بندی | در سال ۱۳۷۴ تحت ریاست نعمت‌الله شهرانی با ایجاد دو دانشکده کشاورزی و شرعیات فعالیت‌های دانشگاهی خود را آغاز نمود و به اساس فرمان برهان الدین ربانی رئیس‌جمهور وقت به مساحت ۱۸۴۰ جریب زمین در اختیار دانشگاه قرار داده شد.
موضوع مقاله: دانشگاه پروان | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # دانشگاه پروان | مقدمه: دانشگاه پروان دارای ۵۲ کارمند اداری، ۱۶۱ کادر علمی (۴ دوکتورا، ۷۸ ماستر، ۷۱ لیسانس) است. | ## بخش 1: دانشگاه پروان | خوابگاه این دانشگاه ۵۷۰ تن محصل را در خود جاه داده که تعداد ۵۳۵ تن آن ذکور و ۳۵ تن دیگر آن اناث بوده و تقریباً به تعداد ۲۰۰۰ تن محصلین این دانشگاه شامل بدل اعاشه می‌باشند. پیشینه این نهاد تحصیلی در سال ۱۳۴۰ ه‍.ش به شکل دارالمعلمین در شهر چاریکار تأسیس شد و در سال ۱۳۸۱ به انستیتیوت پیداگوژی ارتقا نموده، در سال ۱۳۸۷ با نام انستیتوت تحصیلات عالی فعالیت می‌کرد. | ## بخش 2: دانشگاه پروان | این مؤسسه در سال ۱۳۹۲ مطابق به معیارهای وزارت تحصیلات عالی به دانشگاه پروان ارتقا نمود که دارای ۱۰ دانشکده و ۲۸ دیپارتمنت می‌باشد. رشته‌ها حقوق قضاء و ثارنوالی اداره و دپلوماسی کمپیوتر ساینس سیستم‌های معلوماتی تکنالوژی معلوماتی اقتصاد امور مالی و بانکی منجمنت و اداره تشبثات ژورنالیزم رادیو و تلویزیون مطبوعات زراعت اقتصاد و توسعه زراعتی باغداری علوم نباتی علوم حیوانی زبان و ادبیات دری پشتو انگلیسی فرانسوی تعلیم و تربیه روانشناسی ریاضی کیمیا فزیک بیولوژی علوم اجتماعی ثقافت اسلامی تاریخ جغرافیه فلسفه جامعه‌شناسی شرعیات تعلیمات اسلامی فقه و قانون انجنیری شهر سازی انجنیری ساختمانی انجنیری آب و محیط زیست تسهیلات این دانشگاه دارای یک فارم زراعتی بوده که محصلین به‌طور دوامدار جهت کارهای عملی و تطبیقی خود از آن استفاده می‌نمایند، این فارم محوطه ۴۰۰۰ مترمربعی دارد. | ## بخش 3: دانشگاه پروان | کتابخانه این دانشگاه بیش از ۱۴٬۰۰۰ جلد کتاب دارد که شامل ۲۰۰۰ پایان‌نامه و ۵۰۰ مقالات علمی نیز می‌باشد. | ## جمع‌بندی | در بخش ورزش این دانشگاه دارای یک کمیته ورزشی بوده که سالانه تورنمنت‌ها بین دانشکده‌ها برگزار می‌گردد این تورنمنت‌ها شامل بازی فوتبال و والیبال می‌باشد، دانشگاه پروان دارای میدان‌های ورزشی مانند فوتبال، والیبال و بسکتبال می‌باشد.
موضوع مقاله: دانشگاه البیرونی | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # دانشگاه البیرونی | مقدمه: دانشگاه البیرونی آموزشگاه عالی دولتی می‌باشد که در سال ۱۹۹۸ (۱۳۷۷) توسط وزارت تحصیلات عالی افغانستان تأسیس شده‌است. | ## بخش 1: دانشگاه البیرونی | دانشگاه البیرونی (AU) یک مؤسسه آموزش عالی مختلط بسیار کوچک (با دامنه ثبت‌نام ۱۰۰۰-۱۹۹۹ دانشجو) در افغانستان است. این دانشگاه به احترام ابوریحان البیرونی دانشمند و ریاضیدان سرشناس تاجیک دنیای اسلام نام‌گذاری شده‌است. این دانشگاه فعالیتش را برای اول بار در رشته طب (پزشکی) و انجنیری (مهندسی) شروع نمود که اکنون دارای ۹ دانشکده و ۳۲ دیپارتمنت می‌باشد. دانشگاه البیرونی پنجمین دانشگاه بزرگ دولتی افغانستان بعد از دانشگاه‌های کابل، بلخ هرات و ننگرهار می‌باشد. پیشینه دانشگاه البیرونی در سال ۱۳۷۷ در ولسوالی حصه اول کوهستان ولایت کاپیسا تأسیس شد. طب انجنیری اقتصاد تعلیم و تربیه دانشکده‌ها از ۲۰۱۳ بدینسو، دانشگاه البیرونی دارای ۹ رشته, حقوق و علوم سیاسی، ژورنالیزم (خبرنگاری), زبان و ادبیات، شرعیات (الهیات) و اقتصاد در ۳۲ دانشکده، ۱۴۷ نفر هیئت علمی و ۴۶۸۲ دانشجو می‌باشد. | ## بخش 2: دانشگاه البیرونی | رشته طب (پزشکی) (رئیس: پروفسور داکتر نجیب الله شفق) دانشکده‌ها: دانشکده طب عمومی (رئیس: پروفسور داکتر مؤید کوهستانی) دانشکده طب جراحی ۲. دانشکده الکتریکی و الکترونی انجنیری (رئیس: پروفسور انجنیر یاسر همور) دانشکده انجنیری سیول (رئیس: پروفسور انجنیر حسیب جهش) ۳. رشته تعلیم و تربیه (رئیس: پروفسور قادر وهاب) دانشکده‌ها: دانشکده ریاضی دانشکده فیزیک دانشکده کیمیا (شیمی) دانشکده تاریخ دانشکده جغرافیا دانشکده علوم اسلامی دانشکده بیولوژی (زیست‌شناسی) رشته اقتصاد (رئیس: پروفسور ندیم شریف) رشته حقوق و علوم سیاسی (رشته: پروفسور بسم الله متین) دانشکده‌ها: دانشکده ارتباطات بین‌الملل دانشکده حقوق عمومی دانشکده حقوق خصوصی دانشکده حقوق جنایی رشته ادبیات دانشکده‌ها: دانشکده زبان فارسی دانشکده زبان پشتو دانشکده زبان انگلیسی دانشکده زبان عربی ۷. ژورنالیزم (خبرنگاری) دانشکده‌ها: دانشکده مطبوعات دانشکده رادیو و تلویزیون رشته زراعت (کشاورزی) (رئیس: پروفسور فهیم فطرت) دانشکده علوم باغداری ۲. رشته شرعیات (الهیات) (رئیس: پروفسور رفیع عالمی) جنجال بر سر انتخاب رئیس دانشگاه طبق قانون آموزش عالی ملکی افغانستان که در روزنامه رسمی شماره ۱۱۹۵ مورخ ۱۱ نوامبر ۲۰۱۵ منتشر شده است. رئیس مؤسسه آموزش عالی افغانستان باید از بین اعضای هیئت علمی عالی رتبه مؤسسه، در صورت داشتن رتبه علمی استاد، پروفسور و غیره، از طریق انتخابات آزاد، سری و مستقیم با اکثریت آرای اعضای هیئت علمی آن مؤسسه آموزش عالی برای مدت سه سال انتخاب شود. | ## بخش 3: دانشگاه البیرونی | در سال ۲۰۲۱، رئیس دانشگاه البیرونی به دلیل تهدیدهای طالبان از سمت خود استعفا داد. او پیش از این نامه شکایتی در مورد رفتار تهدیدآمیز نماینده عبدالباقی حقانی به وزارت آموزش عالی ارسال کرده بود. در سال ۲۰۲۱، رئیس دانشگاه البیرونی به دلیل تهدیدهای طالبان از سمت خود استعفا داد. او پیش از این نامه شکایتی در مورد رفتار تهدیدآمیز نماینده عبدالباقی حقانی به وزارت آموزش عالی ارسال کرده بود. دانشگاه‌های همکار بین‌المللی این همکاری، به ویژه با دانشگاه‌های ایرانی، بیشتر بر تبادل اساتید و شبکه‌سازی متمرکز است. | ## جمع‌بندی | در سال ۲۰۱۶، این دانشگاه برای ارتقای تبادل اساتید و شبکه‌سازی، قراردادی با دانشگاه مازندران امضا کرد.
موضوع مقاله: دانشگاه ننگرهار | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # دانشگاه ننگرهار | مقدمه: پیشینه دانشگاه ننگرهار در سال ۱۳۴۱ در شهر جلال‌آباد (افغانستان)، ولایت ننگرهار تأسیس شد. | ## بخش 1: دانشگاه ننگرهار | پوهنتون ننگرهار پوهنتون ننګرهار که درسطح کشور دومین مرکز بزرګ علمی و اکادمیک بوده و از سیر علمی آن (۵۹) سال سپری می شود و در پرتو فعالیت های علمی و اکادمیک، سعی و تلاش خویش را بیشتر از نیم قرن در زمینه­های مختلف دست اوردهای بزرګی در دیپارتمنت ها و رشتته­های جداګانه داشته که تا به حال نزدیک به (۴۰) چهل هزار تن کادرهای علمی را آموزش و پرورش و به سطح کارشناس و غرض خدمت به جامعه تقدیم نموده است، که حال در جهت بازسازی کشور تاثیر به سزایی داشته و در نتیجه ګام های استواری را در این عرصه بر می دارد. پوهنتون ننګرهار افتخار برنامه ها و پروګرام های علمی از کمیونیتی کالج اسوسیت دګری تا لیسانس، ماستری و دکتورا را دارا می باشد و در سطح منطقه و کشور منحیث یک مرکز علمی توانا برای تقویت، انکشاف و معیاری نمودن پروګرام های علمی یاد شده سعی و تلاش بیشتر می نماید. این پوهنتون نظر به دورنمای خویش عزم راسخ دارد تا در آینده با کمک استادان مسلکی و بلند رتبه، تحقیقات علمی و اکادمیک، برنامه هاى خوبتر و بهتر تدریس، توامیت علمی و مسلکی بین المللی، ارایه خدمات خوبتر و بهتر برای محصلان در سطح کشور، منطقه و جهان باور و اعتبار خاصی را به دست آورد. | ## بخش 2: دانشگاه ننگرهار | اداره­ی پوهنتون متعهد است که با در نظرداشت قوانین، مقررات و لوایح وزارت تحصیلات عالی زمینه ی خوبتر و بهتر آموزش را فراهم نماید، که به همین اساس برای معیاری نمودن کریکولم و نصاب، ایجاد محیط اموزش خوبتر و توامیت ها با مراکز و موسسات علمی در سطح ملی و بین المللی و در مجموع برای انکشاف و بازسازی زیربناهای علمی، تدریسی و فزیکی پوهنتون سعی و تلاش می ورزد. دانشکده زبان و ادبیات این دانشکده در سال ۱۹۸۴ تحت مدیریت دانشگاه ننگرهار تأسیس شد. در آن زمان، فقط بخش پشتو با شش استاد که توسط دانشکده زبان و ادبیات پشتو معرفی می‌شدند، وجود داشت. | ## بخش 3: دانشگاه ننگرهار | بعداً، بخش روسی نیز تأسیس شد، اما پس از مدت کوتاهی، به دلیل کمبود دانشجو در این بخش، تعطیل شد. از سال ۱۹۹۲ تغییراتی در نصاب درسی بخش پشتو ایجاد شد، مضامین انگلیسی و اسلامی به جای زبان روسی، جامعه‌شناسی دانشگاهی و اقتصاد سیاسی علاوه بر بخش‌های پشتو و انگلیسی اضافه شد. وقتی بخش‌های دیگری مانند عربی، انگلیسی، دری و هندی به دانشکده اضافه شدند، نام دانشکده از دانشکده پشتو و ادبیات به دانشکده زبان‌ها و ادبیات تغییر یافت. | ## جمع‌بندی | در سال ۲۰۱۵، این دانشکده ۱۴۹۴ دانشجو در هر شش بخش داشت که ۱۴۰۳ نفر آنها مرد و ۹۱ نفر آنها زن بودند.
موضوع مقاله: آناغالیس | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # آناغالیس | مقدمه: ساقهٔ آن با مقطع چهارگوش و برگ‌های متقابل و بدون دم برگ، بیضی یا دایره‌ای نوک‌تیز و گل‌های آن قرمز یا آبی لاجوردی با دم بلند است. | ## بخش 1: آناغالیس | میوه کپسولی شکوفا دارد که از طرف سر آن باز و شکفته می‌شود و دانه‌های ریزی در داخل آن قرار دارد که در ابعاد دانهٔ خشخاش می‌باشد. طبیعت این گیاه گرم و خشک است و از ترکیب شیمیایی دوساپونین گلوکزید و آنزیم درست شده است. | ## بخش 2: آناغالیس | آناغالس با گل قرمز در آذربایجان در مناطق تبریز دیزه سیامک در شمال ایران مناطق گرگان بندرگز مازندران گیلان محمودآباد درهٔ هراز جنوب آستارا سفیدرود جنوب رشت لاهیجان در بلوچستان گشت چاه‌بهار بشاگرد در نواحی غرب قزوین بروجرد تفرش در خوزستان اهواز دزفول شوشتر در کرمان بین جیرفت و بم و همچنین در دالکی، بوشهر و جزیرهٔ قشم و همچنین در خراسان تهران دیده می‌شود. آناغالس با گل آبی لاجوردی این گیاه با گل قرمز در ایران، در مناطق جنوب غرب دالکی کازرون خرابه‌های شوش در شمال غرب تبریز در بلوچستان مکران کوهدشت لرستان در دامنه البرز، اطراف تهران دیده می‌شود. | ## بخش 3: آناغالیس | به‌عنوان ضد سم در درمان مارگزیدگی، یرقان، ناراحتی‌های مغزی، هاری و بیماری ترس از آب، صرع، استسقا، مالیخولیا مؤثر است. ضماد کوبیدهٔ آن را برای بیرون آوردن خار و تیغ از اعضای بدن و جلوگیری از توسعهٔ زخم‌های چرکین و بد و دفع باد سرخ و التیام جراحت‌ها مفید است. | ## جمع‌بندی | قرقرهٔ با آب برگ و میوهٔ آن برای رفع ناراحتی‌های مغزی و پاک کردن سر از بلغم و تسکین درد دندان مفید است.
موضوع مقاله: گل ماهور | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # گل ماهور | مقدمه: گیاهان دوساله یا چند ساله و به ندرت یکساله که به ارتفاع 0.5 تا 3.0 متر رشد می‌کنند. | ## بخش 1: گل ماهور | گیاهان ابتدا یک رزت از برگ ها را در سطح زمین تشکیل می دهند و متعاقباً یک ساقه گلدار بلند را به سمت بالا می فرستند. برگها به صورت مارپیچی مرتب شده اند و اغلب پر کرک هستند اما در برخی گونه ها بدون کرک هستند. | ## بخش 2: گل ماهور | رنگ گلبرگها در گونه های مختلف شامل زرد (متداول ترین)، نارنجی، قرمز قهوه ای، بنفش، آبی یا سفید است. این گیاه دارای حدود ۳۵۰ گونه در جهان است، که حدود ۴۰ گونه آن در ایران است و تعدادی از این گونه‌ها بومی ایران هستند. | ## بخش 3: گل ماهور | ## جمع‌بندی | Phytotaxa 203 (1): 76 استفاده از این گیاه و روغن آن از قدیم در طب سنتی برای معالجه سرماخوردگی، آنژین و برونشیت، و تسکین حالت‌های عصبی، اضطراب، اختلال‌های ضربان قلب و ناراحتی‌های معده و همچنین درد مفاصل و بهبود زخم‌ها و سوختگی رواج داشته است.