aria-haman/haman-fa-wikipedia-articles-186k huggingface dataset:
موضوع مقاله: مرتضی مقتدایی | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # مرتضی مقتدایی | مقدمه: مرتضی مقتدایی (زاده ۱۹ مهر ۱۳۱۴ اصفهان) فقیه شیعه و روحانی اهل ایران است که مدیر پیشین حوزه علمیه قم، عضو شورای عالی حوزه علمیه قم، استاد درس خارج در این حوزه، عضو مجلس خبرگان رهبری و عضو جامعه مدرسان حوزه علمیه قم است و پیش‌تر رئیس دیوان عالی کشور و دادستان کل کشور بوده‌است. | ## بخش 1: مرتضی مقتدایی | زندگی‌نامه مرتضی مقتدایی در سال ۱۳۱۴ در محله پزوه ی خوراسگان اصفهان و در خانواده ای مذهبی متولد شد. پدرش میرزا محمود مقتدایی از روحانیون اصفهان بود که مدت کوتاهی شاگرد مرتضی حائری یزدی بود و با سید روح‌الله خمینی، سیدمحمدمحقق داماد و سید احمد زنجانی جلساتی مشترک برپا می‌کردند.زندگینامه حضرت آیت‌الله مرتضی مقتدایی وبسایت پایگاه اطلاع‌رسانی شورای عالی حوزه‌های علمیه دوران تحصیل در کودکی وی، همزمان با کشف حجاب، پدرش با خانواده خود به شهر «خوراسگان» رفت تا ضمن آزادی بیشتر، امورات شرعی مردم را نیز سامان دهد. وی پس از به پایان رساندن دوره ابتدایی، در آن شهر علوم اولیه حوزوی را نزد پدر، فرا گرفت. در سال ۱۳۳۱ برای ادامه تحصیل وارد حوزه علمیه اصفهان شد و دو سال هم در درس خارج شرکت کرد و در سال ۱۳۳۸ به حوزه علمیه قم عزیمت کرد. در قم نیز در درس خارج سید روح‌الله خمینی و برخی دیگر شرکت نمود و در این میان، به تحصیل علوم عقلی و شرکت در کلاسهای اخلاقی نیز کوشش داشت. | ## بخش 2: مرتضی مقتدایی | در سال ۱۳۴۰ نیز به کلاس‌هایی که سید محمد بهشتی برای آشنایی حوزویان قم با علوم جدید راه‌اندازی کرده بود، راه یافت. استادان و همدرسان وی بخشی از مقدمات را نزد پدر خود و ادامه آن و بخشی از دروس سطح را نزد محمد حسن نجف‌آبادی (از شاگردان آخوند خراسانی) و نیز فیاض و شمس‌آبادی فرا گرفت. او منظومه را نزد میرزا رضا کلباسی و تفسیر، نهج البلاغه و اخلاق را نزد میرزا علی آقای شیرازی و خلاصة الحساب و تشریح الافلاک را نزد مجدالعلما (فرزند محمدرضا نجفی مسجدشاهی) فرا گرفت. با ورود به حوزه علمیه قم، در درس خارج سید روح‌الله خمینی و همزمان در درس سید حسین طباطبایی بروجردی نیز شرکت کرد. مقتدایی در سال‌های تحصیل خود در اصفهان با حسن فقیه امامی، صفرعلی شریعت فلاورجانی، کمال فقیه ایمانی و در قم با محی الدین فاضل هرندی، محمد مؤمن، طاهری خرم‌آبادی هم‌مباحثه بود. | ## بخش 3: مرتضی مقتدایی | فعالیت‌های علمی، اجتماعی و سیاسی مقتدایی همزمان با تحصیل حوزوی، به تدریس نیز پرداخته، و چند سال به تدریس خارج فقه در مدرسه مروی تهران و سپس حوزه علمیه قم، اشتغال داشته که تدریس او در حوزه قم در کنار دیگر مسئولیتهایش تاکنون ادامه دارد. وی، پس از مرگ پدرش و مادرش، با درخواست اهالی خوراسگان و با صلاحدید سید روح‌الله خمینی در ایام تعطیلی به آن جا می‌رفت و به حل مشکلات و ارشاد مردم می‌پرداخت. از خدمات او در آنجا تأسیس صندوق قرض‌الحسنه حجت بن الحسن العسکری با همت برخی دیگر، تأسیس مدرسه علمیه امام صادق و حوزه علمیه خواهران و ایجاد انجمن حمایت از ایتام بود. وی همچنین در فعالیت‌های سیاسی سال‌های قبل و بعد از انقلاب ۱۳۵۷ شرکت داشته و به نشر اعلامیه‌ها و رسالهٔ عملیه سید روح‌الله خمینی، تجلیل از او در سخنرانی‌ها و رساندن پیام او به علمای اصفهان می‌پرداخته است. | ## جمع‌بندی | در فروردین ۱۳۵۸ سید روح‌الله خمینی او را برای امر قضا به خرمشهر، آبادان و نیز ملایر و زنجان اعزام کرد.
موضوع مقاله: سلیمان امیرقاسمی | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # سلیمان امیرقاسمی | مقدمه: ش) که از نام مستعار سلیم خان استفاده می‌کرد، از خوانندگان صاحب سبک موسیقی ایرانی در اواخر قاجار و پهلوی اول بود. | ## بخش 1: سلیمان امیرقاسمی | او شاگرد عیسی آقاباشی (از شاگردان ابراهیم آقاباشی خوانندهٔ ظل السلطان) بود و از مصاحبت استادان بزرگ خواننده و همنشینی افرادی مانند علی خان نایب السلطنه و میرزا غلام‌رضای شیرازی استفادهٔ فراوان برده‌است. او شاگردانی تربیت کرد که از جملهٔ آنها می‌توان به رامبد صدیف و عطاالله امیدوار اشاره کرد. | ## بخش 2: سلیمان امیرقاسمی | امیر قاسمی طی دو نوبت در شهریور ماه سال ۱۳۰۵ و ۱۳۰۷ آثاری را بر روی صفحات کمپانی گرامافون ضبط کرد. این آثار با برچسب هیزمسترزویس تحت عنوان سلیم خان منتشر شدند.کاظمی، گلبانگ سربلندی، 165 سلیم خان هر روز در منزل خود در تهران بزم موسیقی و محفلی خصوصی تشکیل می‌داد که بزرگان موسیقی آن دوران کارهای خود را در آنجا به نمایش می‌گذاشتند. | ## بخش 3: سلیمان امیرقاسمی | در این جمع بزرگانی همچون حسین طاهرزاده، حسن قصاب، ادیب خوانساری، سعید هرمزی، علی‌اکبر شهنازی، حسن مشحون، نورعلی برومند، ابوالحسن صبا، جناب دماوندی و بسیاری دیگر از بزرگان موسیقی ایران حضور داشتند. در برخی از این محافل موسیقی، شاگردان و اهل هنر و ادب چون حسن مشحون، رامبد صدیف، سید کریم امیری فیروزکوهی، حاتم عسگری و عطاالله امیدوار به عنوان مستمع حضور پیدا می‌کردند. | ## جمع‌بندی | او از بستگان عضدالملک و از نوادگان امیرقاسم خان قاجار محمدقاسم خان ظهیرالدوله بود و با امیرسلیمانی‌ها نسبت نزدیکی داشت، سلیمان خان برادر حبیب‌الله خان امیرقاسمی بود.
موضوع مقاله: نورث امریکن ایکس‌بی-۷۰ والکیری | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # نورث امریکن ایکس‌بی-۷۰ والکیری | مقدمه: نورث امریکن ایکس‌بی-۷۰ والکری بمب افکن استراتژیک ۶ موتوره با طراحی و ساخت شرکت هوانوردی نورث امریکن بود که در اواخر دهه ۱۹۵۰ برای برآورده کردن نیازهای نیروی هوایی ایالات متحده آمریکا به عنوان یک بمب‌افکن استراتژیک طراحی شد. | ## بخش 1: نورث امریکن ایکس‌بی-۷۰ والکیری | داده‌های تست‌های پرواز XB-70 و همچنین مواد و آلیاژهای هوافضای توسعه‌یافتهٔ این پروژه در برنامهٔ بعدی بمب‌افکن بی-۱ لنسر، برنامه حمل و نقل زِبَرصوت آمریکا (SST) و از طریق جاسوسی اتحاد جماهیر شوروی در برنامه توپولف-۱۴۴ مورد استفاده قرار گرفت. اوّلین نمونهٔ این هواپیما در سال ۱۹۶۴ میلادی به پرواز درآمد و همچنان یکی از سریع‌ترین هواپیماهای تاریخ محسوب می‌شود. | ## بخش 2: نورث امریکن ایکس‌بی-۷۰ والکیری | حداکثر سرعت این هواپیما به بیش از ۳ ماخ در ارتفاع پروازی ۷۱ هزار پا (۲۱ هزار متر) می‌رسید که آن را از هدف قرار گرفتن توسّط هر نوع پدافند زمینی و هر نوع جنگنده رهگیر موجود در آن زمان مصون می‌داشت. این بمب‌افکن قرار بود جایگزین بمب‌افکن بی ۵۲ شود که به دلیل هزینهٔ بالای تولید و همچنین به‌روزرسانی اسکادران‌های بی ۵۲ این طرح در اواخر دهه ۶۰ لغو و به بایگانی سپرده شد. | ## بخش 3: نورث امریکن ایکس‌بی-۷۰ والکیری | دو فروند از این هواپیما ساخته شد که یک فروند آن در ۸ ژوئن ۱۹۶۶ میلادی در کنار اف ۵، اف ۴، تی ۳۸ و اف-۱۰۴ پرواز می‌کرد. | ## جمع‌بندی | در این هنگام، جنگنده اف-۱۰۴ که قصد عکسبرداری از ایکس‌بی-۷۰ را داشت و از روی بمب‌افکن رد می‌شد، به دلیل جریان هوای بال بمب‌افکن، به طرف آن کشیده شد و به سکان عمودی ایکس‌بی-۷۰ برخورد کرد و هر دو هواپیما سقوط کردند.
موضوع مقاله: آیرتون سنا | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # آیرتون سنا | مقدمه: آیرتون سنا (؛ ۲۱ مارس ۱۹۶۰ - ۱ مه ۱۹۹۴) قهرمان نامی مسابقات فرمول یک اهل کشور برزیل و قهرمان سه دوره مسابقات فرمول یک بود. | ## بخش 1: آیرتون سنا | وی یک سال پس از قهرمانی‌اش برای نخستین بار با «تولمان-هارت» در فرمول یک شرکت کرد. او در همان سال به تیم «لوتوس-رنو» پیوست توانست و در سه فصل، شش گراندپری را به دست آورد. در آن سال، او و پروست از شانزده گرندپری فصل، پانزده قهرمانی را به دست آوردند و سنا توانست برای نخستین بار عنوان قهرمانی دنیا را به دست آورد. پس از یک فصل، پروست توانست عنوان قهرمانی را به دست آورد؛ اما سنا در سال‌های ۹۰ و ۹۱ باز هم قهرمان شد. سال ۱۹۹۲ بود که تیم‌های ویلیامز و رنو، تیمی را به عنوان «ویلیامز- رنو» تشکیل دادند و پادشاهی خود را بر فرمول یک آغاز کردند. سنا در فصل ۱۹۹۳ نایب‌قهرمان شد و پس از آن مذاکره‌هایی را برای پیوستن به ویلیامز آغاز کرد. | ## بخش 2: آیرتون سنا | او در شرایط بارانی بسیار تندتر از دیگران رانندگی می‌کرد که می‌توان به «گراندپری موناکو» سال ۱۹۸۴، «گرندپری پرتغال» سال ۱۹۸۵ و «گرندپری اروپا» در سال ۱۹۹۳ اشاره کرد. وی هم‌چنین با بردن شش عنوان، رکورددار بیش‌ترین برد در گرندپری موناکو است و سومین راننده موفق تاریخ در بردن مسابقه‌ها به شمار می‌آید. سنا مجبور شد چندین بار در دادگاه حاضر شود، به ویژه هنگامی که با «آلن پروست» هم‌تیمی بود. چه در سال ۱۹۸۹ که پروست قهرمان شد و چه در سال ۱۹۹۰ که سنا قهرمانی را به چنگ آورد، اتوموبیل‌های آن‌ها در پیست ژاپن با یکدیگر برخورد داشتند. پدر او، «میلتون دا سیلوا»، دارای زمین بسیار و فردی توانگر بود و مادر وی، «نیده سنا دا سیلوا» است که تیره‌ای ایتالیایی دارد. سنا در سال‌های آغازین زندگیش بسیار ورزشکار بود، در ژیمناستیک و ورزش‌های دیگر به خوبی پیشرفت کرد و به موتورسواری و رانندگی علاقه بسیاری نشان می‌داد. | ## بخش 3: آیرتون سنا | نخستین اتوموبیل سنا، یک HP go-kart کوچک بود که پدرش آن را با به کارگیری موتور یک ماشین چمن‌زنی ساخت. سنا در سیزده سالگی در مسابقه‌های کارتینگ شرکت کرد و در سال ۱۹۷۷، توانست قهرمان بازی‌های کارت در جنوب قاره آمریکا شود. پس از بازگشت به برزیل بود که تصمیم گرفت این پیشنهاد را بپذیرد و به همین دلیل دوباره به انگلیس برگشت. به این دلیل که سیلوا در برزیل نام بسیار متداولی است، او تصمیم گرفت تا خود را با نام مادرش یعنی سنا بشناساند. از نکات جالب برای او این بود که در گرندپری ۱۹۹۳ که بخاطر اسپانسر شدن شرکت سگا برای تبلیغ سونیک بود. | ## جمع‌بندی | جایزهٔ ویژه‌ای قرار بود داده شود که بعد از برد سنا به علت باران شدید هیچ‌کس متوجه نشد چه جایزه‌ای به سنا رسیده ولی گفته می‌شود این جایزه به قدری مهم بود که سنا توانست با ان امکانات لازم برای ایجاد شرکتی به نام tec toy که محصول ان سال‌های سگا یعنی مگادرایو بود را فراهم آورد.
موضوع مقاله: رابرت والپول | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # رابرت والپول | مقدمه: رابرت والپول، ارل اول آرفورد (زادهٔ ۲۶ اوت ۱۶۷۶ – درگذشتهٔ ۱۸ مارس ۱۷۴۵) که در فاصلهٔ ۱۷۲۵ تا ۱۷۴۲ با عنوان سر رابرت والپول شناخته می‌شد، سیاستمدار بریتانیایی عضو حزب ویگ و نخستین نخست‌وزیر بریتانیای کبیر از ۱۷۱۵ تا ۱۷۱۷ و ۱۷۲۱ تا ۱۷۴۲ بود. | ## بخش 1: رابرت والپول | او طولانی‌ترین زمان نخست‌وزیری را در مقایسه با دیگران داشت و نخستین کسی بود که ساکن شماره ۱۰ خیابان داونینگ لندن شد. دوران بر سر کار بودن والپول مصادف با آرامش و موفقیت‌های اقتصادی برای کشور بود هرچند که خود او را به دغل‌کاری در دولت متهم می‌کردند. او پس از تحصیل در کمبریج در ۱۷۰۱ به عضویت حزب سیاسی ویگ درآمد و نمایندهٔ مجلس شد. در ۱۷۰۸ او به دبیری وزارت جنگ و در ۱۷۱۰ به مقام خزانه‌داری نیروی دریایی منصوب شد. | ## بخش 2: رابرت والپول | والپول در ۱۷۱۲ و به هنگام استقرار دولت توری به اتهام فساد در برج لندن زندانی شد اما جرج بکم او را بار دیگر به سر کار بازگرداند و در ۱۷۱۵ او را صدراعظم اکسچکر ساخت. والپول یک بار دیگر در ۱۷۲۱ و در پی فروپاشی مالی شرکت دریای جنوب به مقام صدراعظمی رسید و از آن به بعد به‌طور گسترده‌ای از او با عنوان «نخست وزیر» که تا آن زمان چنین عنوانی مورد استفاده قرار نگرفته بود یاد شد. او فردی زیرک بود که با اعضای هیئت قانون‌گذاری پارلمان مشورت می‌کرد و برای جلب توجه آن‌ها سیاست‌های دریافت مالیات کم را اعمال نمود. او همچنین مورد توجه جرج یکم و جرج دوم قرار داشت که وجود او را در حکومت ضروری می‌دانستند. | ## بخش 3: رابرت والپول | با این حال محبوبیت او در دههٔ ۱۷۳۰ و به دنبال توطئه اکسایز و عدم تمایل والپول برای ورود به جنگ‌های خارجی رو به کاهش نهاد. رابرت والپول نتوانست از تبعات وقوع جنگی که در ۱۷۳۹ با آن مخالفت کرده بود به‌طور کامل رهایی یابد و در نتیجه در ۱۷۴۲ از مقام خود استعفا داد. | ## جمع‌بندی | بسیاری دوران حضور او در قدرت را عاملی برای افزایش نفوذ مجلس عوام انگلیس در قانون اساسی آن کشور می‌دانند.
موضوع مقاله: دستگاه اعداد پایه ۶۰ | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # دستگاه اعداد پایه ۶۰ | مقدمه: پیوند= اعداد پایه ۶۰ در ریاضیات بابلیان دستگاه اعداد پایه ۶۰ (بر مبنای ۶۰) نوعی سامانه شمارش است، که در آن عدد شصت به عنوان مبنا و پایه شمارش محسوب می‌شود. | ## بخش 1: دستگاه اعداد پایه ۶۰ | سومریان باستان این روش شمارش را سه هزار سال پیش از میلاد ابداع کردند و سپس آن را به بابلیان منتقل کردند. این شیوه شمارش به شکل اصلاح شده هنوز هم در اندازه‌گیری زمان، زاویه و مختصات جغرافیایی کاربرد دارد. | ## بخش 2: دستگاه اعداد پایه ۶۰ | عدد شصت، عددی است که بخش پذیری بالایی دارد، و به دوازده فاکتور یا مقسوم علیه، یعنی {۱، ۲، ۳، ۴، ۵، ۶، ۱۰، ۱۲، ۱۵، ۲۰، ۳۰، ۶۰} بخش پذیر است که از بین آن‌ها ۲، ۳ و ۵ عدد اول هستند. با این بخش پذیری بالا، اعداد بدست آمده از تقسیم کردن آن بدون کسری بوده و بیان کردن آن ساده‌تر می‌شود. | ## بخش 3: دستگاه اعداد پایه ۶۰ | به عنوان مثال، یک ساعت را می‌تواند به‌طور مساوی و بدون کسر، را به بخش‌های از ۳۰ دقیقه، ۲۰ دقیقه، ۱۵ دقیقه، ۱۲ دقیقه، ۱۰ دقیقه، ۶ دقیقه، ۵ دقیقه، ۴ دقیقه، ۳ دقیقه، ۲ دقیقه و ۱ دقیقه تقسیم نمود، بدون اینکه نیازی به استفاده از ثانیه باشد. | ## جمع‌بندی | همچنین شصت کوچکترین عددی است که به اعداد ۱ تا ۶ بخش پذیر است و بنابراین کوچکترین مضرب مشترک اعداد ۱ تا ۶ می‌باشد.
موضوع مقاله: سردیک وسکس | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # سردیک وسکس | مقدمه: گفته می‌شود تمامی شهریاران انگلستان به جز کانوت بزرگ، هاردیکانوت، هارولد یکم، هارولد دوم و ویلیام فاتح از نسل او هستند. | ## بخش 1: سردیک وسکس | زندگی‌نامه سردیک، رهبر ساکسون‌ها و پسرش سینریک در ۴۹۵ به انگلستان حمله کرده و وارد همپشایر شدند. | ## بخش 2: سردیک وسکس | با این‌حال آن‌ها پس از ورود مورد حملهٔ بریتون‌ها واقع شدند و تا ۵۰۸ خبری از آن‌ها نبود تا اینکه سردیک در همان سال طی قتل‌عامی وسیع موفق به شکست دادن بریتون‌ها شد. | ## بخش 3: سردیک وسکس | او سپس به تقویت قوای خود با نیروهای تازه‌نفس ساکسون که به تازگی وارد شده بودند پرداخت و توانست پیروزی دیگری را در ۵۱۹ در سرتیسفورد، جایی که چارتفورد امروزی واقع شده‌است به‌دست‌آورد. | ## جمع‌بندی | سردیک سپس به سوی غرب حرکت کرد اما در ۵۲۰ از بریتون‌ها در بادبری یا مانت بادون در دورست شکست خورد و در ۵۲۷ مجدداً درگیر جنگ دیگری با بریتون‌ها شد.
موضوع مقاله: کیم باور | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # کیم باور | مقدمه: الیشا کاتبرت (کیم باور) یک کدام از شخصیت‌های اصلی سریال ۲۴ است و در این فیلم نقش آفرینی کرده‌است. | ## بخش 1: کیم باور | فصل ۱ در این فصل کیم دختری نوجوان از خانواده باور است در اپیزود یکم دست به فرار از خانه می‌زند و مادرش تری می‌خواهد او را پیدا کند و در جریاناتی تروریست‌ها آنان را به گروگان می‌گیرند تا از پدرش جک باور استفاده کنند ولی در آخر جک موفق به نجات همسر و دخترش می‌شود، اما همسرش تری در جریان دستگیری خائنی به نام نینامایرز کشته می‌شود. | ## بخش 2: کیم باور | فصل ۲ در این فصل کیم پدرش را مقصر کشته شدن مادرش می‌داند و در خانه شخصی کار می‌کند و از دخترش مگان مراقبت می‌کند و جریاناتی برایش رخ می‌دهد؛ ولی در آخر فصل کیم به اشتباهش پی می‌برد و می‌فهمد که پدرش مقصر نیست. | ## بخش 3: کیم باور | فصل ۳ در این فصل کیم در کنار پدرش کار در واحد CTU کار می‌کند و با شخصی به نام چیس ادمونز رابطه احساسی دارد. | ## جمع‌بندی | فصل‌های ۷ و ۸ در این فصل‌ها کیم ازدواج کرده‌است و صاحب دختری شده و نام او را به یاد مادرش تری گذاشته‌است.
موضوع مقاله: روش تدریس آزمایشگاهی | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # روش تدریس آزمایشگاهی | مقدمه: روش تدریسی بر پایه رویکرد اکتشافی که یادگیرنده خود با موضوع یادگیری تماس مستقیم داشته و تجربه‌های دست اول کسب می‌کند. | ## بخش 1: روش تدریس آزمایشگاهی | این روش در ابتدا بر پایه روش علمی و برای تدریس علوم تجربی ایجاد شد ولی پس از آن برای مواد درسی همچون ریاضیات، علوم اجتماعی، روانشناسی و سایر دورس علوم انسانی استفاده شد. باید توجه نمود که این روش تدریس با روش تدریس نمایشی تفاوت‌های بسیاری داشته و تنها انجام آزمایش در طی تدریس نشانه استفاده از این روش نیست. به عبارت دیگر: روش تدریس آزمایشگاهی به آن نوع فرآیند آموزشی گفته می شود که در آن، علت، معلول، ماهیت و خواص هر پدیده ای (اعم از اجتماعی، روانی و یا فیزیکی) تحت شرایط کنترل شده، از طریق آزمایشگاهی و باتجربی مشخص معلوم می شود. با توجه به این تعریف، به راحتی میتوان روش تدریس آزمایشگاهی را به آموزش سایر زمینه های درسی تعمیم داد.. او تاکید داشت: آموزش باید بیشتر عملی باشد تا لفظی و یادگیری باید به روش تحلیلی انجام گیرد؛ شناخت اشیای حقیقی و نظریه های واقعی باید بر علایم و کلمات مقدم باشد. ژان ژاک روسو صاحب نظر نامدار مسایل اجتماعی، با الهامی از فلسفه پستالوژی در سال ۱۷۶۲ میلادی، “امیل” را بانظریات جدید آموزشی در زمینه آموزش کودکان، به رشته تحریر در آورد. | ## بخش 2: روش تدریس آزمایشگاهی | فلسفه ای که پستالوژی در امر آموزش بنیان نهاد، روش تدریس در دوره ابتدایی را به طور کلی متحول ساخت و امروزه از او به عنوان پدر آموزش جدید یاد میشود. پستالوژی پدر آموزش جدید است پستالوژی در ساعات تدریس درس جغرافیا، کودکان را به گردش می برد تا آنان از نزدیک، پدیده های پیرامون زندگی خود را ببینند. او حتی با استفاده از انواع ماکت هایی که با گل درست می کرد، کودکان را با شکل ظاهری کوهها و جریان رودخانه ها آشنا می کرد. همچنین برای آموزش ریاضیات به کودکان، بیشتر از اشیای عینی و قابل لمس استفاده می کرد؛زیرا عقیده داشت که مفاهیم مجرد و انتزاعی تنها پس از درک مفاهیم واقعی و عینی قابل درک میشود. یک قرن پس از پستالوژی، معلمان آمریکایی، تجربیات و روشهای آموزشی او را در زمینه های مختلف درسی به کار گرفتند که به طور کلی از همه آنها تحت عنوان «روش تدریس آزمایشگاهی » یاد می شود. شرایط اجرا باید در طی اجرای این روش به نکات زیر توجه کرد: اول ایمنی، بعد انجام آزمایش! | ## بخش 3: روش تدریس آزمایشگاهی | آزمایش‌ها باید تا حد امکان با وسائل ساده و دست‌ساز دانش‌آموزان و توسط آنها انجام شود. قبل از اجرا باید به مهارت‌های فرایندی توجه نموده و مطمئن شد که دانش‌آموزان از مهارت لازم برخوردارند. مراحل اجرا پیش از تدریس: شامل تعیین هدف‌ها و استراتژی و تهیه وسائل و مواد لازم است. حین تدریس: شامل انجام آزمایش با استفاده از مهارت‌های فرایندی تا بدست آمدن نتیجه آزمایش‌ها است. در این مرحله معلم دانش‌آموزان را هدایت می‌کند تا بر اساس روش علمی خود به کاوش بپردازند. | ## جمع‌بندی | جمع بندی: دانش‌آموزان درباره مشاهدات خود و نتایج حاصل بحث می‌کنند و معلم آنها را برای رسیدن به نتیجه نهایی هدایت می‌نماید.
موضوع مقاله: لوئی دوپری | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # لوئی دوپری | مقدمه: پروفسور لویی دوپری (زاده ۲۳ اوت ۱۹۲۵ - درگذشته ۲۱ مارس ۱۹۸۹) (۱۳۰۴ تا ۱ فروردین ۱۳۶۸) باستان‌شناس آمریکایی و پژوهشگر فرهنگ و تاریخ افغانستان بود. | ## بخش 1: لوئی دوپری | وی همسر نانسی هاتچ دوپری، مدیر هیئت مرکز پژوهش‌های افغانستان در دانشگاه کابل در افغانستان و مؤلف پنج کتاب دربارهٔ افغانستان بود. لویی و همسرش نانسی در طی اقامت پانزده ساله در کابل آثار زیادی دربارهٔ افغانستان گردآوری کردند. آنها از سال ۱۹۶۲ تا آوریل ۱۹۷۸ زمان کودتای حزب کمونیستی خلق افغانستان به منظور کاوش‌های باستان‌شناسی به گوشه و کنار افغانستان سفر کردند. او دبیرستان گرینویل را در حدود سال ۱۹۴۳ بدون فارغ التحصیلی ترک کرد تا در جنگ جهانی دوم خدمت کند. هنگامی که جنگ جهانی دوم به پایان رسید، او مطالعات باستان شناسی و قوم شناسی آسیایی را در دانشگاه هاروارد آغاز کرد. | ## بخش 2: لوئی دوپری | پس از دریافت مدارک لیسانس، کارشناسی ارشد و دکترا، او قصد داشت برای اهداف تحقیقاتی دوباره از فیلیپین بازدید کند، اما دولت فیلیپین درخواست وی را رد کرد. در عوض، او در سال ۱۹۴۹ (۱۳۲۸) برای پیوستن به یک بررسی باستان‌شناسی در افغانستان دعوت شد. دوپری در طول دوران حرفه ای خود به عنوان مشاور چندین دولت از جمله دولت های آلمان غربی، فرانسه، دانمارک، سوئد و بریتانیای کبیر خدمت کرد. او به عنوان یکی از افراد وابسته به ستاد میدانی دانشگاه های آمریکا (AUFS)، کارشناس آنها در امور افغانستان و پاکستان بود. او و همسرش اغلب در حال رانندگی در یک کامیون چهار چرخ لندرور در شهرهای افغانستان دیده می شدند. | ## بخش 3: لوئی دوپری | او به ایالات متحده بازگشت اما اغلب برای نظارت بر جنگ شوروی-افغانستان از پاکستان همسایه دیدن می کرد. او با نیروهای مجاهدی که با دولت افغانستان تحت حمایت شوروی می جنگیدند، کار کرده است. او مدتی را در پیشاور پاکستان گذراند و به همراه همسرش به پناهندگان افغان کمک کرد. | ## جمع‌بندی | وی قبلاً به عنوان محقق فولبرایت و مشاور سفیر ایالات متحده در پاکستان در امور افغانستان، در پاکستان اقامت داشته است.
موضوع مقاله: بیماری بهجت | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # بیماری بهجت | مقدمه: بیماری بهجت یا بیماری چیچک یا بیماری آدمنتیاس یک نوع از التهاب رگ‌ها می‌باشد که در ایجاد مشکلات بینایی از جمله کوری، و ایجاد ضایعات پوستی در دهان، پستان، سرفه با حالت صدای پرنده و آلت دردناک نقش دارد. | ## بخش 1: بیماری بهجت | این بیماری یک بیماری خودایمنی است که زمینه ژنتیک دارد و تمام دستگاه‌های بدن از جمله مفاصل، پوست و مخاط، چشم، قلب، شش، دستگاه گوارش، مغز و اعصاب و سیستم خونی را درگیر می‌کند. احتمال ابتلا به ان از بیماری لوپوس بیشتر است همچنین بیماری در مردان نسبت به زنان پیش آگهی بیشتر و شدیدتری دارد. | ## بخش 2: بیماری بهجت | بیماری بهجت یکی از بزرگ‌ترین و شایعترین بیماری‌های خودایمنی در جهان محسوب می‌شود که بیشتر در کشورهایی که اطراف جاده ابریشم هستند، دیده می‌شود. هر چه از جاده ابریشم دور شویم شیوعش کمتر می‌شود به طوری که در نیمکره جنوبی بسیار نادر است. | ## بخش 3: بیماری بهجت | ## جمع‌بندی | این بیماری خود را بیشتر به صورت آفت دهان، آفت ناحیه تناسلی، جوش در پوست، التهاب چشم (یووئیت قدامی و خلفی)، درد مفاصل و التهاب روده نشان می‌دهد و مهم‌ترین نشانه‌های آن آفت‌های پی در پی دهانی و ناحیه تناسلی است.
موضوع مقاله: پروتکل معتبرسازی گواهینامه مبتنی بر سرور | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # پروتکل معتبرسازی گواهینامه مبتنی بر سرور | مقدمه: پروتکل معتبرسازی گواهینامه مبتنی بر سرور ، یک پروتکل اینترنتی است که هم مسیر بین یک گواهینامه دیجیتال x.۵۰۹ و یک ریشه مورد اعتماد(نمایند کشف مسیر) را تعیین می‌نماید و هم اعتبار مسیر را با توجه به سیاست معتبر سازی(نماینده معتبر سازی مسیر) مشخص تعیین می‌نماید. | ## بخش 1: پروتکل معتبرسازی گواهینامه مبتنی بر سرور | نگاه کلی زمانی که یکی از اعضا یک گواهینامه دیجیتال دریافت می‌نماید و باید تصمیم بگیرد که آیا به این گواهی نامه اعتماد نماید یا خیر، ابتدا نیاز دارد که مشخص نماید که آیا این گواهینامه می‌تواند به یک گواهینامه مورد اعتماد لینک داده شود. این پروسه اصطلاحاً «کشف میر» نامیده می‌شود و زنجیره خروجی اصطلاحاً «مسیر گواهینامه» خوانده می‌شود. CAPI قادر است که با استفاده از هر گونه گواهینامه‌ای که در مخزن گواهینامه سیستم عامل ویندوز نصب شده یا هر گواهینامه‌ای که توسط برنامه کاربردی مرتبط تولید شده‌است، مسیرهای گواهینامه‌ای ایجاد نماید. البته اگر هم CAPI نتواند گواهینامه را پیدا کند، هیپ راهی برای شناسایی مورد اعتماد بودن کاربری به نام Joe وجود ندارد. | ## بخش 2: پروتکل معتبرسازی گواهینامه مبتنی بر سرور | پروتکل معتبر سازی مبتنی بر سرور (به اختصار SCVP) یک پروتکل سرویس گیرنده/ سرویس دهنده مبتی بر استاندارد را برای حل مساین مسئله با استفاده از نماینده کشف مسیر یا DPD برای ما فراهم می‌نماید. زمانیکه از DPD استفاده می‌نماییم یک عضو مربوط، از سرور درخواست یک مسیر گواهینامه می‌نماید تا نیازمندی‌هایش را تأمین نماید. در خواست سرویس گیرنده SCVP شامل گواهینامه‌ای ست که سعی می‌نماید اعتماد کند و هم چنین شامل مجموعه‌ای از گوهی نامه‌های مورد اعتماد می‌باشد. پاسخ سرور SCVP شامل مجموعه‌ای از گواهینامه‌هایی که یک مسیر معتبر میان گواهینامه درخواستی و گواهینامه‌های مورد اعتماد ایجاد می‌نماید. | ## بخش 3: پروتکل معتبرسازی گواهینامه مبتنی بر سرور | پاسخ ممکن است شامل اثبات حالت ابطال، مانند پاسخ خای پروتکل برخط تعیین وضعیت گواهی برای گواهینامه‌های در مسیر هم باشد. در این راستا، الگوریتمی برای معتبر سازی مسیرهای گواهینامه توسط بخش ششم استاندارد RFC ۵۲۸۰- که شامل امضا، تاریخ انقضا، قیود اسمی، قیود رویه‌ای، قیود اولیه و غیره می‌باشد. این هم می‌تواند به صورت محلی توسط سرویس گیرنده انجام شود و هم توسط سرویس دهنده SCVP با استفاده از نمایندگی معتبر سازی مسیر. | ## جمع‌بندی | SCVP مجموعه زیر ساخت‌های کلید عمومی (PKI) را مانند همانیکه در مراکز صدور گواهینامه‌است، مجهز می‌نماید.
موضوع مقاله: اسماعیل شریفات | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # اسماعیل شریفات | مقدمه: اسماعیل شریفات (زادهٔ ۱۶ خرداد ۱۳۶۷) بازیکن فوتبال ایرانی است که درپست هافبک هجومی برای باشگاه شناور سازی بازی می‌کند. | ## بخش 1: اسماعیل شریفات | دوران باشگاهی اسماعیل شریفات فوتبال خود را از تیم استقلال رامشیر آغاز کرد و فوتبال حرفه‌ای خود را در تیم فولاد خوزستان ادامه داد،در ۱۹ سالگی به ترکیب تیم بزرگسالان فولاد راه‌یافت. سپس به استقلال اهواز پیوست، بعداز آن پیراهن تیم فوتبال استقلال تهران را برای دو سال به تن کرد و با این تیم به قهرمانی جام حذفی رسید. | ## بخش 2: اسماعیل شریفات | او زننده گل سوم در چهارمین دربی پی در پی بود که استقلال با پرویز مظلومی پرسپولیس را شکست داد که پایان کار حمید استیلی در پرسپولیس ختم شد و به سوبله چوبله مشهور شد. شریفات در سال ۹۱ به تیم فولاد خوزستان بازگشت و پنج سال متوالی برای این تیم توپ زد و از جمله بازیکنان تأثیرگذار در قهرمانی فولاد در دورهٔ سیزدهم لیگ برتر بود. | ## بخش 3: اسماعیل شریفات | شریفات در سال ۹۶ با امضای قراردادی یکساله به باشگاه فوتبال ذوب آهن اصفهان پیوست و در نیم‌فصل به فوتبال خوزستان برگشت و به عضویت استقلال خوزستان درآمد. | ## جمع‌بندی | اسماعیل شریفات سپس به نفت مسجدسلیمان رفت و در هجدهمین دورهٔ لیگ برتر برای این تیم بازی کرد.