aria-haman/haman-fa-wikipedia-articles-186k huggingface dataset:
موضوع مقاله: گروهبان (فیلم ۱۳۶۹) | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # گروهبان (فیلم ۱۳۶۹) | مقدمه: گروهبان شانزدهمین فیلم کیمیایی است که فیلمنامه‌ی آن را بر اساس طرحی از کامبوزیا پرتوی نوشت و همچنین خود، تدوین و طراحی صحنه و لباس را بر عهده داشته است. | ## بخش 1: گروهبان (فیلم ۱۳۶۹) | سیروس مقدم مدیر تولید این فیلم بوده و بنیاد سینمایی فارابی دارنده حقوق جهانی این فیلم است. خلاصه داستان رستم، گروهبان بازنشسته‌ی ارتش، با خاتمه‌ی جنگ در وضع روحی ناراحت به زادگاهش باز می‌گردد. همسر او که سرپرستی فرزندشان را به عهده داشته، در کارگاه تعویض روغنی برادرش به کار مشغول است. | ## بخش 2: گروهبان (فیلم ۱۳۶۹) | رستم تصمیم می گیرد زمینی را که سالها پیش قولنامه کرده باز پس بگیرد، اما طرف دیگر قرارداد خواست او را اجابت نمی کند. رستم و پسر چهارده ساله‌اش به جنگل، بر سر زمین می روند و مشغول قطع درختان جنگلی می شوند. همسر رستم که از این وضع به تنگ آمده قصد دارد همراه مادرش، که از مهاجران روس است، پس از باز شدن مرز ایران و شوروی به آن سوی مرز برود. | ## بخش 3: گروهبان (فیلم ۱۳۶۹) | رستم با دوست نظامی بازنشسته‌ی خود به منزل مالک زمین می‌روند و پس از کشته شدن دوستش قباله‌ی زمین را باز پس می‌گیرد. بازیگران اسامی بازیگران فیلم گروهبان به شکل و ترتیب نمایش در عنوان‌بندی پایانی فیلم پوستر فیلم و عنوان‌بندی پایانی فیلم «گروهبان»: احمد نجفی به نقش رستم گلچهره سجادیه به نقش گل‌بخت شاهد احمدلو میرمحمد تجدد سعید پیردوست در نقش ناصرخان محمد عبداللهی عباس قاجار در نقش مباشر در سرکوب منطقه حسین ملکی محمدولی احمدلو نصرالله کبیری حبیب معصومی علی زندی اقدس صحت بخش نمایش فیلم فیلم گروهبان برای بار نخست در نهمین دوره جشنواره بین‌المللی فیلم فجر در بهمن ماه سال ۱۳۶۹ بطور محدود به نمایش درآمد و از تاریخ ۲۲ اسفند سال ۱۳۶۹ به عنوان برنامه نوروزی سینماهای ایران در سال ۱۳۷۰ به روی پرده رفت و توانست حدود ۳۱۳هزار تماشاگر را با خود همراه کند و در جایگاه ۴۶ جدول پرمخاطب‌ترین آثار سال قرار گرفت. | ## جمع‌بندی | عوامل فیلم جشنواره‌ها و جوایز فیلم گروهبان فرصت حضور در بسیاری از جشنواره‌های داخلی و خارجی را داشت ولی تنها به بخش مسابقه‌ی جشنواره رتردام راه پیدا کرد: شرکت در بخشهای «خارج از مسابقه» و «مرور یکسال سینمای ایران» در نهمین دوره جشنواره بین‌المللی فیلم فجر در سال ۱۳۶۹ شرکت در چهل و هشتمین دوره جشنواره بین المللی فیلم ونیز در سال ۱۳۷۰ برابر با ۱۹۹۱ میلادی شرکت در جشنواره بین المللی فیلم‌های ایرانی در سینما اتوپیا پاریس در سال ۱۳۷۰ برابر با ۱۹۹۱ میلادی شرکت در دهمین دوره جشنواره بین المللی فیلم فجر، نمونه فیلم (آنونس) مهدی رجاییان در سال ۱۳۷۰ شرکت در بیست و هشتمین دوره جشنواره بین المللی فیلم شیکاگو در سال ۱۳۷۱ برابر با ۱۹۹۲ میلادی شرکت در یازدهمین دوره جشنواره بین المللی فیلم فجر در سال ۱۳۷۱ برای پوستر فیلم برای منوچهر عبدالله‌زاده* انتخاب رسمی برای نمایش در بیست و یکمین دوره جشنواره بین المللی فیلم رتردام در سال ۱۹۹۲ (بهمن ۱۳۷۰) شرکت در جشنواره هفته فیلم جمهوری اسلامی در وین در سال ۱۳۷۶ نمایش در بیست و دومین جشنواره سه قاره فیلم نانت فرانسه در بخش ادای احترام به محمود کلاری در سال ۲۰۰۰ میلادی (آذر ۱۳۷۹) * با آنکه به وضوح امضای محمدعلی حدت در سمت چپ پوستر فیلم گروهبان دیده می‌شود، مشخص نیست چرا نام منوچهر عبدالله زاده در این فهرست وجوددارد.
موضوع مقاله: روش شیب افت | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # روش شیب افت | مقدمه: روش شیب افت یکی از روش‌های تحلیل سازه‌ها برای تحلیل تیرها و قاب ها می‌باشد که در سال ۱۹۱۵ توسط جورج منی ابداع شده‌است. | ## بخش 1: روش شیب افت | تا قبل از معرفی روش توزیع لنگر، روش شیب افت به مدت یک دهه به صورت گسترده ای برای تحلیل سازه ها مورد استفاده قرار می‌گرفت. آشنایی در روش شیب افت با جایگزینی معادلات شیب افت در معادلات تعادل، میزان دوران در گره‌های سازه به دست می آید و سپس با جایگزینی دوران‌های به دست آمده در معادلات شیب افت، مقدار لنگر در انتهای عضوهای سازه تعیین می‌شود. معادلات شیب افت معادلات شیب افت مقدار لنگر در انتهای اعضای سازه را بر حسب دوران گره‌های سازه بیان می‌کنند. معادلات شیب افت برای عضو ab به طول و سختی خمشی به صورت زیر نوشته می‌شوند: در این معادلات , به ترتیب نشان دهنده شیب در انتهای a و b عضو (دوران گره‌های a و b) هستند و میزان تغییر مکان نسبی بین دو انتهای a و b عضو می‌باشد . عدم وجود سطح مقطع عضو در این معادلات بیانگر آنست که روش شیب افت از اثر تغییرشکل‌های محوری و برشی چشم پوشی می‌کند. معادلات شیب افت همچنین می‌توانند با استفاده از ضریب سختی و زاویه دوران عضو به این شکل نوشته شوند: به دست آوردن معادلات شیب افت هنگامی که لنگرهای متمرکز و در جهت عقربه‌های ساعت در دو انتهای یک تیر به طول و سختی خمشی وارد می‌شوند، دوران دو انتهای تیر نیز در همان جهت عقربه‌های ساعت خواهد بود. | ## بخش 2: روش شیب افت | مقدار این دوران‌ها با استفاده از روش کار مجازی به صورت زیر محاسبه می‌شود: با مرتب کردن این دو معادله، معادلات شیب افت به دست می آیند. شرایط تعادل تعادل در گره ها شرایط تعادل گره‌ها ایجاب می‌کند که لنگرهای وارد به هر گره با یک درجه آزادی باید در تعادل باشند. بنابراین: در معادله بالا لنگرهای انتهای عضو، لنگرهای گیرداری و لنگرهای خارجی وارد بر عضو هستند. تعادل برش وقتی کل عضو به عنوان یک جسم صلب دوران دارد (تغییرمکان نسبی دو انتهای عضو مخالف صفر است)، علاوه بر معادلات تعادل لنگر، تعادل برش نیز باید نوشته شود تا تعداد معادلات و مجهولات با هم برابر گردد. مراحل گام به گام تحلیل سازه‌ها به روش شیب افت شامل مراحل گام به گام زیر است: ۱- مجهول‌های مسئله را تعیین کنید. ۲- نمودار آزاد تمام اعضا و گره‌ها را رسم کنید و لنگر، برش و نیروی محوری را در انتهای اعضا و روی گره‌ها نشان دهید. | ## بخش 3: روش شیب افت | برای مجهولات تغییر مکان باید معادله تعادل برش را در همان جهت تغییرمکان برای نمودار آزاد عضو متناظر و گره‌های متصل به آن بنویسید و سپس با استفاده از نمودار آزاد عضو، برش‌ها را در معادله به صورت مجموع لنگر دو انتهای عضو تقسیم بر طول عضو بنویسید. ۴- معادلات شیب افت را برای لنگرهای انتهای اعضا بنویسید و آن‌ها را در معادلات تعادل که در گام ۳ به دست آورده اید جایگزین نمایید. ۵- با حل سیستم معادلات به دست آمده، مقدار مجهولاتی را که در گام ۱ تعیین کرده اید به دست آورید. توجه کنید که جواب‌های مثبت نشان دهنده دوران ساعتگرد و جواب‌های منفی نشان دهنده دوران‌های پاد ساعتگرد هستند. ۶- مقادیر به دست آمده برای مجهولات را در معادلات شیب افت که در مرحلۀ ۴ نوشته اید جایگزین کنید تا مقادیر لنگرهای انتهای اعضا را به دست آورید. | ## جمع‌بندی | ۷- با استفاده از نمودارهای آزاد که در مرحله ۲ رسم کرده اید، مقادیر برش و نیروی محوری در انتهای اعضا و همچنین عکس‌العمل‌های سازه را تعیین کنید.
موضوع مقاله: ابن نفیس | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # ابن نفیس | مقدمه: أبو الحسن علاء الدین علی بن ابی الحزم القَرَشی الدمشقی (۱۲۱۳–۱۲۸۸میلادی) دانشمند مسلمان جامع العلوم کاشف گردش ریوی خون است. | ## بخش 1: ابن نفیس | در دانشکده پزشکی «بیمارستان نوری» به همراه ابن ابی اصیبه دمشق تحت نظر الدخوار به یادگیری پرداخت و علاوه بر طب، علوم فقه، ادبیات و الهیات را نیز آموخت. از آثار او می‌توان به کتاب جامع فن طبابت (الشامل فی صناعة الطبیة)، المختار من الاٴغذیة، موجزالقانون (شرحی بر قانون ابن سینا) و همچنین شرحی بر کتاب طبیعت انسان نوشته بقراط اشاره نمود.مقدمه بر تاریخ علم، جرج سارتون، ص۱۹۵۸ کار بزرگ ابن نفیس که نام او را پرآوازه می‌سازد گردش ریوی میان قلب و شش‌ها است که در کتاب شرح تشریح ابن سینا انجام شد. | ## بخش 2: ابن نفیس | وی در آنجا با قاطعیت دیدگاه جالینوس مبنی بر جریان خون ازبطن چپ قلب به سوی بطن راست را رد می‌کند و این حدود ۴ قرن قبل از ویلیام هاروی است.تاریخ علم کمبریج، کالین رنان، ص۳۲۹ نخستین مرجع مستند در مورد دگرگشت یا سوخت و ساز بدن توسط ابن نفیس در سال ۱۲۶۰ میلادی در «الرساله الکاملیه فی السیرة النبویه» نوشته شده‌است. ابن نفیس دریافت بدن و اجزای آن به‌طور مستمر در حال انحلال و تغذیه هستند و به ناچار، دائماً تغییر می‌کنند."پشت پرده مفهوم متابولیسم". | ## بخش 3: ابن نفیس | یافته شدن ابن نفیس بعدها در قرن ۱۶ میلادی میگویل یا مایکل زروت با مطالعه آثار ابن نفیس از خود کتابهایی منتشر می‌کند که باعث می‌شود تا قرن بیستم همه تصور کنند او کاشف گردش خون بوده‌است تا اینکه در ۱۹۲۴ یک دانشجوی مصری دانشگاه فرایبورگ بنام التطاوی در پایان‌نامه خود ترجمه ای از آثار ابن نفیس را میاورد و حقیقت روشن می‌شود نظریه علمی ابن نفیس می‌گوید: برای اینکه طرز کار هر یک از اعضای بدن را بفهمیم باید بدون توجه به عقاید پیشینیان با نگاه دقیق و تجزیه و تحلیل صادقانه آنرا بررسی کنیم. | ## جمع‌بندی | آثار رساله در اوجاع الاطفال؛ بغیة الطالبین و حجة المتطببین؛ بغیة الفطن من علم البدن؛ تشریح الاعضاء المفرد؛ التعلیق علی کتاب الاوبئة بقراط؛ تقاسیم العلل و اسباب الامراض؛ ثمار المسائل؛ جامع الدقائق من الطب؛ الرسالة الکاملیة فی السیر النبویة؛ رقائق الحلل فی دقائق الحیل؛ الشافی؛ الشامل؛ شرح ابیدیمیا لبقراط؛ شرح الاسباب و العلامات؛ شرح اشارات ابن سینا؛ شرح تشریح جالینوس؛ شرح تشریح قانون؛ شرح تقدمة المعرفة بقراط؛ شرح التنبیه ابواسحاق شیرازی؛ شرح طبیعة الانسان بقراط.
موضوع مقاله: اسلام‌آباد (دشتاب) | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # اسلام‌آباد (دشتاب) | مقدمه: این منطقه به دلیل وجود خاک حاصلخیز و قنوات متعدد از دیرباز دارای کشتزارهای وسیع گندم بوده است. | ## بخش 1: اسلام‌آباد (دشتاب) | قلعه ها مساجد و تپه های باستانی متعدد در این ناحیه حکایت از شهری پر رونق در گذشته دارد. هنوز هیچ مطالعه علمی باستان شناسی در این منطقه انجام نشده اما با توجه به شکل و نقشه دیوار های قلعه ها می‌توان قدمتی حداقل معادل دوره ساسانی برای آنها قائل شد. مسجد جامع شاه آباد و قلعه ی زهرا خانم از معدود آثار باقی مانده از دوران گذشته هستند. جمعیت این روستا بر اساس سرشماری سال نود و پنج ۱٬۱۰۶ نفر است و از نواحی مهم کشاورزی شهرستان بافت به شمار می رود. فاصله این روستا تا شهر بافت نزدیک به ۴۲ کیلومتر است و در جنوب غربی شهرستان بافت قرار گرفته‌است. | ## بخش 2: اسلام‌آباد (دشتاب) | این روستا در حاشیه یک از بزرگ‌ترین پارک‌های ملی ایران یعنی پارک ملی خبر قرار گرفته‌است. موقعیت اقلیمی آب وهوای روستای اسلام‌آباد معتدل و خشک است و تابستان‌های نسبتاً معتدل و زمستان‌های بسیار سردی دارد. بارش‌ها در فصل زمستان به صورت برف و باران است و در سایر فصول رگبار باران می‌باشد. این روستا به دلیل ارتفاع بالای خود که ۲٬۰۵۶ متر از سطح دریاست، از نواحی مهم اقلیمی و آب و هوایی شهرستان بافت و استان کرمان محسوب می‌شود. از مهمترین ارتفاعات مجاور روستای اسلام‌آباد می‌توان به کوه خبر با ارتفاع ۳٬۸۵۱ متر اشاره کرد. | ## بخش 3: اسلام‌آباد (دشتاب) | به تازگی از سوی میراث فرهنگی استان کرمان بازسازی این مجموعه فرهنگی و تاریخی در دستور کار قرار گرفته‌است.سایت بافت شهر من محوطه‌ای تاریخی در این روستا وجود دارد که بقایای روستای قدیم است که در این منطقه مشاهده می‌شود. در اطراف این پارک ملی باغ‌هایی از میوه قرار دارد و باعث زیبایی این منطقه شده‌است. ویژگی‌های ساختاری و ساختمانی خانه‌ها و منازل در روستای اسلام‌آباد (شاه آباد) به دو صورت خشتی و شیروانی و نیز منازل جدیدساز و امروزی وجود دارد. تمایل به ساخت خانه‌های جدید و امروزی در این روستا بیشتر شده‌است و خانه‌های قدیمی که خشتی و گنبدی بوده‌اند با خانه‌های جدید جایگزین می‌شوند. با اینکه این روستا از آب و هوای نسبتاً خوبی برخوردار است اما با این حال در گذشته به رسم خانه‌های استان کرمان مردم منازل خود را به صورت گنبدی می‌ساخته‌اند. | ## جمع‌بندی | کشاورزی محصولات اصلی روستای اسلام‌آباد (شاه آباد) بیشتر بادام، پیاز، خیارسبز است که از کیفیت بالایی نیز برخورداند.
موضوع مقاله: ولید بن عبدالملک | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # ولید بن عبدالملک | مقدمه: در زمان او، کراچی به محاصره مسلمانان درآمد و جنگ سختی بین مسلمانان و داهرشاه در سند روی داد. | ## بخش 1: ولید بن عبدالملک | در این زمان، مسلمانان همچنین بر سرزمین اسپانیا که تا آن زمان رومیان بر آن فرمان می‌راندند، تاخته و بر آن مسلط شدند. ولید در دوران حکومت خود قصرها و بناهای گوناگونی را برای به رخ کشیدن حاکمیت خویش بنا کرد، که مسجد جامع اموی دمشق معروف‌ترین آن هاست. | ## بخش 2: ولید بن عبدالملک | همچنین به دستور او کاخ عمره در بادیهٔ اردن، در شرقِ نوکِ شمالی دریای مرده، که بخاطر دیوارنگاری‌هایش شناخته شده ساخته شد. بر روی یکی از دیوارهای این کاخ تصاویر چهار فرمانروای آن عصر، یعنی قیصر روم، کسرای فارس، نجاشی حبشه و ردریک حاکم ویزیگوتها اسپانیا را دربر دارند، که گویا اشاره به چهار حکومتی دارد که بنی امیه ممالک آن ها را صاحب شدند. | ## بخش 3: ولید بن عبدالملک | در دیواری دیگر، مردی ریش‌دار با هاله‌ای از نور در پیرامونش را نشان می‌دهد که بر عرش نشسته و گویا خود خلیفه است. ولید ۴۸ سال زیست و ۱۰ سال حکومت کرد، و عاقبت در دمشق درگذشت و در همان‌جا به خاک سپرده شد. | ## جمع‌بندی | بنابر عقیده فقهای شیعه، علی بن الحسین امام چهارم شیعیان به دستور او مسموم، و کشته شده است.
موضوع مقاله: توفیق سبحانی | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # توفیق سبحانی | مقدمه: توفیق هاشم پور سبحانی از استادان معاصر در زمینهٔ زبان و ادبیات فارسی در سال ۱۳۱۷ شمسی در تبریز به دنیا آمد. | ## بخش 1: توفیق سبحانی | وی پس از اخذ فوق لیسانس دبیری از دانشگاه تهران به ترکیه سفر کرد و با شرکت در امتحان ورودی دورهٔ دکتری دانشگاه استانبول در رشتهٔ عربی و فارسی آن دانشگاه پذیرفته شد و در سال ۱۹۷۴ میلادی به دریافت درجهٔ دکتری نایل آمد. او نایب رئیس انجمن آثار و مفاخر فرهنگی بوده و در دانشگاه‌ها نیز به تدریس زبان و ادبیات فارسی مشغول می‌باشد. سوابق توفیق سبحانی دورهٔ ابتدایی را در دبستان رودکی، متوسطه را در دبیرستان‌های رشدیه و لقمان تبریز و رشتهٔ زبان و ادبیات فارسی را در دانشکدهٔ ادبیات دانشگاه تبریز و دورهٔ فوق لیسانس دبیری را در تهران به پایان رسانید. | ## بخش 2: توفیق سبحانی | سبحانی در سال ۱۳۴۸ شمسی به استانبول رفت و از کتب خطی کتابخانه‌های بسیار غنی استانبول استفاده کرد. با شرکت در امتحان ورودی دورهٔ دکتری دانشگاه استانبول در رشتهٔ عربی - فارسی آن دانشگاه پذیرفته شد و در سال ۱۹۷۴ میلادی به دریافت درجهٔ دکتری نایل آمد. فعالیت دانشگاهی وی در زمان تحصیل از وجود استادانی مانند احمد ترجانی زاده، سید حسن قاضی طباطبایی، دکتر محمدجعفر محجوب و دکتر محمود صناعی بهره گرفت. | ## بخش 3: توفیق سبحانی | وی در ترکیه در دانشگاه استانبول از وجود استادانی چون عبدالباقی گولپینارلی بهره برد. دانشجویان و دانش پژوهان از تدریس او در دانشگاه‌های تبریز، دانشگاه دهلی (۱۳۷۴ الی ۱۳۷۶) و دانشگاه پیام نور بهره برده‌اند. جوایز کتاب «مولانا جلال الدین، زندگانی، فلسفه، آثار گزیده‌ای از آن‌ها» ترجمهٔ توفیق سبحانی، در دورهٔ سوم کتاب سال جمهوری اسلامی ایران از طرف وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی به عنوان کتاب سال برگزیده شد. | ## جمع‌بندی | گفتگو بااستاد سبحانی «جهان مولانا» وبگاه بزرگداشت سالگرد مولانا بازدید ۱۷ مهٔ ۲۰۱۲.
موضوع مقاله: جنگ‌های ایران و پرتغال | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # جنگ‌های ایران و پرتغال | مقدمه: سال ۱۴۹۸ م واسکادوگاما با عبور از جنوب و شرق آفریقا با کمک یک راهنمای ایرانی تبار از بندر موسی بیگ (در شمال موزامبیک) بسوی هند روانه شد و گزارشی مفصلی از اهمیت پارس و هند به دربار پرتغال فرستاد. | ## بخش 1: جنگ‌های ایران و پرتغال | پرتغالی‌ها اولین استعمارگرانی بودند که از غرب اروپا به خلیج فارس و هندوستان وارد شدند. پرو دی کوویل‌ها ۱۴۸۹ (احتمالاً ۱۴۹۸) از هرمز گزارشی فرستاد و آلبوکرک ۱۵۰۷ هرمز را اشغال نمود. از سال ۱۵۰۷ تا ۱۶۲۲ پرتغالی‌ها در خلیج فارس به تجارت مشغول بودند اما بتدریج آن‌ها بر جمعیت و حوزه کاری خود افزودند و در خلیج فارس استحکامات نظامی ایجاد کردند و به‌دنبال آن کاتولیک‌ها روانه خلیج فارس شدند. نظر موافق شاه اسماعیل را برای در اختیار گرفتن هرمز کسب کردند و در قرارداد میناب ۱۵۲۳م. این توافق رسمی شد و قرار شد بحرین و قطیف در سواحل شمالی عربستان در اختیار ایران قرار گیرد. | ## بخش 2: جنگ‌های ایران و پرتغال | در سال ۱۵۲۱ به دلیل مخالفت بحرین با حاکم هرمز، بحرین به تصرف پرتغال درآمد اما ایرانی‌ها آن‌ها را از بحرین بیرون کردند. پرتغالی‌ها سراسر شرق آفریقا تا مالاگا را در تصرف داشتند و حتی بخشی از هند و چین را نیز در اختیار داشتند و بزرگترین امپراتوری قرن شانزدهم جهان بودند. بحرین تصرف بحرین با کمک امیر هرمز و یک فرمانده بنام دریابیگی رئیس خرافو انجام شد و با کشته شدن مقرن ابن زبیل حاکم بحرین، خلافت آل جابر پایان یافت. انگلیسی‌ها نیز چهار کشتی خود را با خدمه فنی در اختیار ارتش امام قلی خان گذاشتند. آلبوکرک (پرتغالی) اعتقاد داشت هر کشوری که سه نقطه مالاگا، عدن و هرمز را در اختیار داشته باشد بر تجارت دنیا حاکم خواهد بود. | ## بخش 3: جنگ‌های ایران و پرتغال | سپاه ایران به دلیل شکایت‌های ایرانیان گمبرون قصد تنبیه پرتغالی‌ها در خلیج فارس کرد و نه تنها جزیره هرمز را آزاد ساخت بلکه پرتغالیها را تا مومباسا در کنیا مجبور به عقب‌نشینی کرد. و این مقدمه‌ای برای شکست‌های پی در پی پرتغال در شرق آفریقا شد و با حمایت شاه ایران، امام مسقط موفق شد قلعه عظیم مومباسا را در جنگ خونینی که به جنگ صلیبی مومباسا معروف است را تصرف کند. انگلیس که از شکست پرتغال خرسند بودند و به قدرت ایران اعتراف داشتند و ایران را تنها رقیب قدرتمند عثمانی ها می‌دانستند. | ## جمع‌بندی | حتی در عهدنامه مجمل ۱۸۰۹ و عهدنامه مفصل ۱۸۱۲ مجمل و مفصل زمانی که انگلیس به عنوان ابرقدرت جهان ظهور می‌کرد حاکمیت ایران را بر کل خلیج فارس به رسمیت شناخت.سمینار بین‌المللی ایران و آفریقا ۱۳۸۱دانشگاه تربیت مدرس- یونسکو- جلد دوم مقاله ایرانیان بلوچ در جنگ مومباسا دکتر عجم چاپ ۱۳۸۳ دانشگاه تربیت مدرس.
موضوع مقاله: کتابخانه بیمارستانی | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # کتابخانه بیمارستانی | مقدمه: کتابخانهٔ بیمارستانی، کتابخانهٔ پزشکی، یا کتابخانهٔ علوم بهداشتی، به کتابخانه‌ای گفته می‌شود که در بیمارستان‌ها و دیگر مراکز پزشکی ایجاد می‌گردد و هدف آن اشاعه اطلاعات زیست پزشکی و بالینی برای اهل حرفهٔ پزشکی مانند پزشکان، پرستاران، تکنسین‌های آزمایشگاهی، پیراپزشکان، و مدیران بیمارستان است. | ## بخش 1: کتابخانه بیمارستانی | علاوه بر این، محیط این کتابخانه‌ها جای مناسبی برای مطالعه، صرف اوقات فراغت، نشست‌ها، مشاوره‌ها، و بحث و گفت‌وگوی استفاده‌کنندگان است.گلری، آفرین. تاریخچه در ایالات متحده آمریکا، نخستین کتابخانه بیمارستانی در سال ۱۷۶۲ در فیلادلفیا و با حمایت بنجامین فرانکلین تأسیس و پایه‌گذاری شد اما توجه جدی به کتابخانه‌های بیمارستانی و ضرورت وجود آن در سال‌های ۱۹۱۴–۱۹۱۸، یعنی در زمان جنگ جهانی اول، مطرح شد. | ## بخش 2: کتابخانه بیمارستانی | در ایران، بیمارستان جندی شاپور را می‌توان نخستین بیمارستان آموزشی دانست که سنت پزشکی آن از پیش از اسلام به بعد از اسلام منتقل شد و در طول خلافت عباسیان در بیمارستان‌های بغداد تجلی یافت. کتابخانه نیز بخشی از این نهادها بود که پزشکان ناموری چون محمدبن زکریای رازی (۲۵۱–۳۱۳ق) در آن به مطالعه و تألیف می‌پرداختند. | ## بخش 3: کتابخانه بیمارستانی | ## جمع‌بندی | اما قدیمی‌ترین کتابخانه بیمارستانی مدرن در ایران، کتابخانه بیمارستان امام خمینی تهران (پهلوی سابق) است که در ۱۳۳۰ تأسیس شده‌است.
موضوع مقاله: نوراگه | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # نوراگه | مقدمه: نوراگه (nuraghe) نوع اصلی از بناهای خرسنگی باستانی در جزیره ساردنی ایتالیا است، که به احتمال زیاد در عصر نوراگی بین سال‌های ۱۹۰۰–۷۳۰ پیش از میلاد ساخته شده‌اند. | ## بخش 1: نوراگه | این بناها از بلوک‌های سنگی که بدون ملات بر روی هم چیده شده‌اند تشکیل شده و برج‌هایی تا ارتفاع ۱۹ متر هم با آن‌ها ساخته شده‌است. نوراگه‌ها بیشتر به شکل برج هستند و در عصر برنز در ساردنی ساخته شده‌اند و تاکنون مهم‌ترین میراث باستان‌شناسی این جزیره به‌شمار می‌آیند. | ## بخش 2: نوراگه | برج‌های تکی نوراگه در پایین پهن‌تر هستند و در بالا باریک‌تر می‌شوند و گاه سکویی نیز در کنار آن‌ها وجود دارد. در برخی مکان‌ها چندین برج نوراگه در کنار هم ساخته شده یا مجتمع‌هایی از نوراگه‌ها بنیاد شده‌است به‌ویژه در مرکز ساردنی هنوز نوراگه‌های زیادی یافت می‌شود برای مثال در غارهای بزرگ کوهستان تیسکالی. | ## بخش 3: نوراگه | به ساکنان ساردنی در زمان نوراگه‌ها، نوراگیان گفته می‌شود و نوراگیان خود از اقوام مختلفی تشکیل می‌شدند که هر یک رهبر خود را داشت و اغلب در میان این اقوام جنگ و جدال برقرار بود. | ## جمع‌بندی | لوسا در آباسانتا، سا کورونا آرابیو، سانتو آنتینه ته‌تورالبا و پالماورا در آلگرو از دیگر نوراگه‌های معروف هستند.
موضوع مقاله: هارتس | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # هارتس | مقدمه: کوه‌های هارتز با طول ۹۰ کیلومتر (۵۶ مایل)، عرض ۳۰ کیلومتر، غرب و شرق آلمان را در مرکز آلمان جدا می‌کنند. | ## بخش 1: هارتس | دلیل این تغییر قطع درختان راش برای ساخت خانه، راه و تونل در ۱۰۰۰ سال گذشته بوده‌است. پس از قطع درختان راش، مردم منطقه به کاشت درختان صنوبر که با سرعت بیشتر رشد می‌کنند، پرداختند. گردشگری گردشگری عمده در این منطقه در نیمهٔ دوم سدهٔ ۱۹، با ایجاد خط آهن در منطقه رونق گرفت. | ## بخش 2: هارتس | از سال ۱۹۹۲ راه‌آهنی که از ورنیگروده به نوردهاوزن می‌رود با طول ۶۰٫۵ کیلومتر به طور کلی از این رشته‌کوه عبور می‌کند و طولانی‌ترین خط آهن برای قطارهای بخاری در آلمان است. این منطقه بسیار مورد علاقهٔ آلمان‌گردان بوده‌است و در سال ۱۹۰۰ حدود ۱۰۰۰۰۰ نفر از این کوه بالا رفته‌اند. فرهنگ و هنر کوه بروکن واقع در این رشته‌کوه در فرهنگ عامه محلی برای تجمع و عبادت‌گاه جادوگران، جن‌ها و دیگر موجودات شیطانی بوده‌است. | ## بخش 3: هارتس | گوته این کوه را یکی از کوه‌های مورد علاقهٔ خود می‌خواند و در کتاب فاوست به آن اشاره‌ای می‌کند. | ## جمع‌بندی | راهی که از شهر ایلزنبورگ به این کوه ختم می‌شود، به راه مشاعرهٔ آلمانی معروف است.
موضوع مقاله: کتابخانه آموزشگاهی | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # کتابخانه آموزشگاهی | مقدمه: هدف یک کتابخانه مدرسه یا مرکز رسانه، اطمینان از دسترسی عادلانه همه اعضای جامعه مدرسه به «کتاب و مطالعه، اطلاعات و فناوری اطلاعات» است. | ## بخش 1: کتابخانه آموزشگاهی | یک کتابخانه مدرسه یا مرکز رسانه «از انواع رسانه‌ها استفاده می‌کند… خودکار است و از اینترنت [و همچنین کتاب] برای جمع‌آوری اطلاعات استفاده می‌کند.»Morris, B. کتابخانه‌های مدرسه از کتابخانه‌های عمومی متمایز هستند زیرا آنها به عنوان «آزمایشگاه‌های دانش‌آموزمحور که برنامه درسی مدرسه را پشتیبانی، گسترش و شخصی‌سازی می‌کنند…» عمل می‌کنند. | ## بخش 2: کتابخانه آموزشگاهی | کتابخانه آموزشگاهی مواد یادگیری را در اشکال مختلف فراهم و دانش آموزان و کارکنان را به استفاده از آن تشویق می‌کند. نگهداری مواد، گسترش مهارت‌های اطلاعاتی، و تشویق به خواندن به قصد لذت بردن از دیگر وظایف کتابخانه‌های آموزشگاهی است. | ## بخش 3: کتابخانه آموزشگاهی | آموزش استفاده‌کنندگان و توسعه مهارت‌های اطلاع یابی در آنها از عرصه‌های نوین مورد علاقه کتابخانه‌های آموزشگاهی است.کتابخانه‌های آموزشگاهی. تهران: مرکز خدمات کتابداری انواع کتابخانه‌های آموزشگاهی را از لحاظ نوع مخاطب و برنامه‌های تحصیلی می‌توان به دو گروه تقسیم کرد: گروه اول کتابخانه‌های پیش دبستانی و دبستانی هستند که به‌جز مجموعه اصلی، در هر کلاس نیز مجموعه فرعی کوچکی مستقر است. | ## جمع‌بندی | در این نوع مدارس، عموماً مجموعه در یک کتابخانه مرکزی متمرکز است و به‌خاطر تنوع مواد، سازماندهی در آنها بهتر صورت می‌گیرد.باب‌الحوائجی، فهیمه.
موضوع مقاله: الکس سانگ | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # الکس سانگ | مقدمه: الکساندر "الکس" دیمیتری سانگ بیلونگ (زاده ۹ سپتامبر ۱۹۸۷ - دوالا) بازیکن سابق فوتبال اهل کامرون است که در باشگاه فوتبال وستهام یونایتد ،باشگاه فوتبال آرسنال ،باشگاه فوتبال بارسلونا ،تیم ملی فوتبال کامرون بازی می‌کرد. | ## بخش 1: الکس سانگ | آلکس سانگ پسر عمویی به نام ریگوبرت سانگ دارد که وی هم بازیکن فوتبال و در پست هافبک بوده‌است. او طرفدار آزادی کودکان است و در سنّ ۱۸ سالگی ازدواج کرد و در حال حاضر صاحب ۲ فرزند است که بزرگترین آن نولان ۲ ساله‌است. بازی‌های باشگاهی آرسنال آرسن ونگر زمانی که الکس را در تابستان سال ۲۰۰۵ از باستیا جدا کرد و به آرسنال آورد همیشه به توانایی‌های الکس ایمان داشت. | ## بخش 2: الکس سانگ | سرانجام در فصل ۲۰۰۹–۲۰۰۸ ایمان ونگر به الکس محقق شد و معلوم گشت که چرا آرسن اینقدر روی الکس حساب باز می‌کرده‌است. شاید در گذشته از نگاه هواداران، الکس انتخاب اول برای بازی در ترکیب اصلی نبود، اما او بازی درخشانش در پست هافبک مرکزی، عکس این موضوع را به هواداران ثابت کرد . شهرت و محبوبیت الکس در باشگاه روز به روز در حال افزایش است و او هم‌اکنون به مهره قابل اتکایی در مرکز میدان تبدیل شده‌است. | ## بخش 3: الکس سانگ | بارسلونا در ۲۰ آگوست ۲۰۱۲، سانگ قراردادی ۵ ساله به قیمت ۱۵ میلیون پوند با باشگاه بارسلونا به ثبت رساند. نام او در لیست جام ملت‌های آفریقا ۲۰۰۸ بود؛ و برای کامرون در مرحله مقدماتی مقابل مصر بازی کرد که ۴–۲ شکست خوردند. همین‌طور سانگ نامش در لیست تیم ملی برای بازی‌های جام جهانی ۲۰۱۰ آفریقا جنوبی بود و در شکست ۲ بر ۱ مقابل تیم ملی فوتبال دانمارک ۹۰ دقیقه به میدان رفت. | ## جمع‌بندی | او در سال 2009زیباترین گل را برای کامرون زد که متاسفانه علی رغم گل سالم،گل او توسط داورافساید گرفته شد.
موضوع مقاله: سروش نوجوان | مخاطب: عمومی | لحن: دانشنامه‌ای | ساختار: عنوان، مقدمه، 3 بخش، جمع‌بندی | مقاله: | # سروش نوجوان | مقدمه: از نخستین شماره تا سال ۱۳۸۲ فریدون عموزاده خلیلی، قیصر امین‌پور و بیوک ملکی سردبیران این مجله بودند. | ## بخش 1: سروش نوجوان | نویسندگانی که در راه‌اندازی مجله همکاری داشتند و هیئت تحریریه را تشکیل دادند، عبارت بودند از: حسن احمدی طاهره ایبد نقی سلیمانی مهرداد غفارزاده فریبا نباتی به مرور نویسندگان و شاعران دیگری مانند * شهرام شفیعی، آتوسا صالحی، فروزنده داورپناه مهدیه نظریه، میترا بیات و مژگان کلهر همکاری خود را با آن آغاز کردند. | ## بخش 2: سروش نوجوان | در سال ۱۳۸۲ با تغییر مدیریت انتشارات سروش، سردبیری مجله سروش نوجوان به محمدرضا سرشار (رضا رهگذر) سپرده شد. | ## بخش 3: سروش نوجوان | سال ۱۳۸۵ سروش نوجوان تعطیل شد و در اردیبهشت ۱۳۹۶ به مناسبت زادروز قیصر امین پور مجدداً آغاز به کار کرد. | ## جمع‌بندی | این بازنشر با تغییر فاحشی در این رویکرد انجام شد و صرفاً به چاپ آثار نوجوانان اختصاص یافت.