Câu hỏi: Tiêu_chuẩn trình_độ đào_tạo đối_với giáo_viên THPT hạng III được quy_định như thế_nào ?

Trả lời: Điều 3 . Giáo_viên trung_học phổ_thông hạng III - Mã_số V. 07.05.15 1 . Nhiệm_vụ 
 a ) Xây_dựng kế_hoạch giáo_dục của môn_học được phân_công và tham_gia xây_dựng kế_hoạch giáo_dục của tổ chuyên_môn theo mục_tiêu , chương_trình giáo_dục cấp trung_học phổ_thông ; 
 b ) Thực_hiện nhiệm_vụ tổ_chức các hoạt_động dạy_học , giáo_dục theo kế_hoạch giáo_dục của nhà_trường và kế_hoạch giáo_dục của tổ chuyên_môn ; quản_lý học_sinh trong các hoạt_động giáo_dục do nhà_trường tổ_chức ; 
 c ) Thực_hiện các hoạt_động kiểm_tra , đánh_giá kết_quả học_tập , rèn_luyện của học_sinh theo quy_định ; 
 d ) Tổ_chức các hoạt_động tư_vấn tâm_lý , hướng_nghiệp , khởi_nghiệp cho học_sinh và cha_mẹ học_sinh của lớp được phân_công ; 
 đ ) Tham_gia phát_hiện , bồi_dưỡng học_sinh năng_khiếu , học_sinh giỏi , phụ_đạo học_sinh yếu_kém cấp trung_học phổ_thông hoặc hướng_dẫn thực_tập sư_phạm , hoạt_động công_tác xã_hội_trường_học cho học_sinh trung_học phổ_thông ; 
 e ) Tham_gia các hoạt_động của tổ chuyên_môn ; tham_gia nghiên_cứu khoa_học ; hoàn_thành hệ_thống hồ_sơ quản_lý hoạt_động giáo_dục theo quy_định ; thực_hiện công_tác giáo_dục hòa_nhập trong phạm_vi được phân_công ; tham_gia tổ_chức các hội thi ( của giáo_viên hoặc học_sinh ) từ cấp trường trở lên ; 
 g ) Hoàn_thành các khóa đào_tạo , chương_trình bồi_dưỡng theo quy_định ; tự học , tự bồi_dưỡng nâng cao năng_lực chuyên_môn , nghiệp_vụ ; 
 h ) Thực_hiện các nhiệm_vụ khác do hiệu_trưởng phân_công . 
 2 . Tiêu_chuẩn về đạo_đức nghề_nghiệp 
 a ) Chấp_hành các chủ_trương , đường_lối chính_sách của Đảng , pháp_luật của Nhà_nước , các quy_định của ngành và địa_phương về giáo_dục trung_học phổ_thông ; 
 b ) Thường_xuyên trau_dồi đạo_đức , nêu cao tinh_thần trách_nhiệm , giữ_gìn phẩm_chất , danh_dự , uy_tín của nhà_giáo ; gương_mẫu trước học_sinh ; 
 c ) Thương_yêu , đối_xử công_bằng và tôn_trọng nhân_cách của học_sinh ; bảo_vệ các quyền và lợi_ích chính_đáng của học_sinh ; đoàn_kết , giúp_đỡ đồng_nghiệp ; 
 d ) Thực_hiện nghiêm_túc các quy_định về đạo_đức nhà_giáo ; quy_định về hành_vi , ứng_xử và trang_phục . 
 3 . Tiêu_chuẩn về trình_độ đào_tạo , bồi_dưỡng 
 a ) Có bằng cử_nhân trở lên thuộc ngành đào_tạo giáo_viên đối_với giáo_viên trung_học phổ_thông . 
 Trường_hợp môn_học chưa đủ giáo_viên có bằng cử_nhân thuộc ngành đào_tạo giáo_viên thì phải có bằng cử_nhân chuyên_ngành phù_hợp và có chứng_chỉ bồi_dưỡng nghiệp_vụ sư_phạm dành cho giáo_viên trung_học phổ_thông theo chương_trình do Bộ_trưởng Bộ Giáo_dục và Đào_tạo ban_hành ; 
 b ) Có chứng_chỉ bồi_dưỡng theo tiêu_chuẩn chức_danh nghề_nghiệp giáo_viên trung_học phổ_thông hạng III ( đối_với giáo_viên trung_học phổ_thông mới được tuyển_dụng vào giáo_viên trung_học phổ_thông hạng III thì phải có chứng_chỉ trong thời_gian 36 tháng kể từ ngày được tuyển_dụng ) . 
 4 . Tiêu_chuẩn về năng_lực chuyên_môn , nghiệp_vụ 
 a ) Nắm được chủ_trương , đường_lối , chính_sách , pháp_luật của Đảng , Nhà_nước , quy_định và yêu_cầu của ngành , địa_phương về giáo_dục trung_học phổ_thông và triển_khai thực_hiện vào nhiệm_vụ được giao ; 
 b ) Biết xây_dựng kế_hoạch dạy_học , xây_dựng một_số bài_học theo chủ_đề liên môn đối_với những kiến_thức giao_thoa giữa các môn_học ; tiếp_cận các phương_pháp dạy_học hiện_đại , kĩ_thuật dạy_học , các mô_hình dạy_học mới tích_hợp ; 
 c ) Biết khai_thác và sử_dụng hiệu_quả thiết_bị công_nghệ , thiết_bị dạy_học và học liệu trong dạy_học , giáo_dục và quản_lí học_sinh ; 
 d ) Có khả_năng phối_hợp giữa nhà_trường , gia_đình và xã_hội để thực_hiện giáo_dục đạo_đức , lối sống cho học_sinh ; tư_vấn tâm_lý , hướng_nghiệp , phát_hiện tài_năng , năng_khiếu học_sinh ; hỗ_trợ học_sinh trong công_tác giáo_dục kỹ_năng sống ; tổ_chức các hoạt_động trải nghiệm hướng_nghiệp , khởi_nghiệp cho học_sinh trường trung_học phổ_thông ; 
 đ ) Có khả_năng dạy_học qua internet , trên truyền_hình theo chương_trình môn_học ; 
 e ) Sử_dụng được các phương_pháp kiểm_tra , đánh_giá kết_quả học_tập , rèn_luyện và sự tiến_bộ của học_sinh theo hướng phát_triển phẩm_chất , năng_lực học_sinh ; 
 g ) Biết vận_dụng các sáng_kiến kinh_nghiệm , kết_quả nghiên_cứu khoa_học sư_phạm ứng_dụng vào thực_tế giảng_dạy , giáo_dục_học_sinh hoặc làm đồ_dùng , thiết_bị dạy_học cấp trung_học phổ_thông ; 
 h ) Có khả_năng hướng_dẫn học_sinh trung_học phổ_thông nghiên_cứu khoa_học kỹ_thuật từ cấp trường trở lên ; 
 i ) Có năng_lực tự học , tự bồi_dưỡng để phát_triển chuyên_môn , nghiệp_vụ của bản_thân ; 
 k ) Có khả_năng ứng_dụng công_nghệ thông_tin trong thực_hiện các nhiệm_vụ của giáo_viên trung_học phổ_thông hạng III và có khả_năng sử_dụng ngoại_ngữ hoặc tiếng dân_tộc_thiểu_số trong một_số nhiệm_vụ cụ_thể được giao .