TEACHING MODEL FOR EDUCATIONAL PURPOSES

Abstract: 1. A teaching model for training welding apprentices in the art of mirror welding characterised in that provided on a baseplate (2) is a mirror (20) which stands up therefrom and associated with the mirror (20) at a spacing is at least one surface (33 or 36) which has a pattern (marking grooves 32 and 37 - 39 respectively) and which is covered in relation to a direction of view (x) determined by the face of the mirror, and that the surface is formed by the rear side (36) of a working plate (30) which is arranged in the direction of view (x) onto the mirror (20) and which is pivotable about a pivot axis (27) extending parallel to the baseplate (2) and the mirror, the working plate (30) having marking grooves (32, 37 to 39), and/or that the surface is the outside surface (33) of an elongated tube portion (31, 31a ) which is disposed rotatably in front of the mirror (20) and which is provided with at least one peripherally extending marking groove (32) as the pattern.

Description: Lehrmodell für Ausbildungszwecke Die Erfindung betrifft ein Lehrmodell für Ausbildungszwecke, mit dessen Hilfe es möglich werden soll, Auszubildende auf dem Gebiet des Spiegelschweissens zu unterrichten und deren Anlernzeit erheblich zu verkürzen. Zur Lösung dieser Aufgabe führt, dass auf einer Sockelplatte ein von dieser aufragender Spiegel vorgesehen und diesem in Abstand wenigstens eine ein Muster aufweisende Oberfläche zugeordnet ist, wobei diese Oberfläche gegen eine von der Spiegeloberfläche bestimmte Blickrichtung abgedeckt ist. Zudem soll die Oberfläche von der Rückseite einer in der Blickrichtung des Spiegels angeordneten, um eine parallel zur Sockelplatte sowie zum Spiegel verlaufende Achse schwenkbaren Arbeitsplatte gebildet sein. Dank dieser Massgabe ist es möglich, dem Auszubildenden die Führung des Schweisskopfes eines Schweissgerätes in einer Art Trockenübung beizubringen; der Auszubildende fährt mit dem Schweisskopf an Musterlinien entlang, die in Blickrichtung -- also für seine Augen -- abgedeckt liegen und nur durch den Spiegel beobachtet werden können. Es war bisher notwendig, derartige Manipulationen dem Auszubildenden am jeweiligen Einbauort selbst nahezubringen, was zu häufigen Störungen im Verlegeablauf beispielsweise von Heizungsrohren führte, darüber hinaus jedoch auch einen verhältnismässig langen Ausbildungszeitraum in Anspruch nahm. Durch das erfindungsgemässe Lehrmodell, dessen verdeckte Muster bevorzugt austauschbar sind, ist es möglich, die erforderlichen Handgriffe in der Werkstatt zu simulieren, wozu es einer beim Erfindungsgegenstand verwirklichten Vielfalt von Einstellungen der Arbeitsfläche bedarf. So liegt es im Rahmen der Erfindung, dass die Arbeitsplatte mit einem in Abstand angeordneten Rohrstumpf versehen ist, der durch einen einfachen Drehvorgang ebenfalls dem Spiegel vorgesetzt und gleichzeitig gegen den Blick des Betrachters abgeschirmt werden kann. Als vorteilhaft hat es sich erwiesen, Arbeitsplatte und/oder Spiegel -- der auf einer Tragplatte festgelegt sein kann -mittels Schwenkstegen aufzuhängen, die an Arbeits- oder Tragplatte angelenkt und andernends mittels Stellschrauben an Lagerlaschen der Sockelplatte einstellbar angefügt sind. Hierdurch können sowohl die Abstände der Schwenkachsen der Arbeits- oder Tragplatte gegenüber der Sockelplatte verändert als auch der Neigungswinkel zwischen Sockelplatte einerseits und Spiegeloberfläche oder Musteroberfläche verändert werden. Da ein Verstellen des Spiegels nur in geringem Masse erforderlich ist, genügt erfindungsgemäss ein einziger Schwenksteg an der Tragplattenrückseite, wohingegen die Arbeitsplatte zwischen zwei Schwenkstegen aufgehängt ist, um bei ihr ein Drehen um 3600 zu erlauben. Letztere Massgabe erhöht die Simulationsfähigkeit der Vorrichtung erheblich. In der Praxis hat es sich gezeigt, dass die Anlernzeit dank des beschriebenen Lehrmodells gegenüber der beschriebenen Methode vor Ort um etwa 90 % verringert werden kann. Weitere Vorteile, Merkmale und Einzelheiten der Erfindung ergeben sich aus der nachfolgenden Beschreibung bevorzugter Ausführungsbeispiele sowie anhand der Zeichnung; diese zeigt in: Fig. 1: eine Schrägsicht auf eine erfindungsgemässe Vorrichtung; Fig. 2: eine gegenüber Fig. 1 verkleinerte Seitenan sicht zu zwei Ausführungsformen; Fig. 3: einen Teil der Fig.1,2 ion Draufsicht; Fig. 4: den Schnitt durch Fig. 3 nach deren Linie III III, Fig. 5: eine der Fig. 7 entsprechende wiedergabe ei ner anderen Ausführungsform. Ein Modell 1 für die Ausbildung von Schweisslehrlingen weist auf einer Sockelplatte 2 einer beispielsweisen Länge a von 300 mm und einer Breite b von etwas mehr als 200 mm aus Metall drei Lagerlaschen auf, von denen eine als 6 in der Längsachse A der Sockelplatte 2 in einem mittleren Abstand e (z. B. 45 mm) von der Rückenkante 3 der Sockelplatte 2 sitzt und die beiden anderen Lagerlaschen 7 im mittleren Abstand f (beispielsweise 70 mm) von deren Stirnkante 4 der Sockelplatte 2 an deren Längskanten 5 aufragen. Die beiden Lagerlaschen 7 bilden ein Laschenpaar mit fluchtenden Lagerbohrungen 9, in denen -- eine Flügelmutter 10 tragende -- Stellschrauben 11 lagern. Die in Blickrichtung x (Fig. 2) hintenliegende Lagerlasche 6 ist durch eine Stellschraube 11 mit einem Schwenksteg 15 verbunden, dessen anderes Ende -ebenfalls durch eine Stellschraube 11 mit Flügelmutter 10 -- gelenkig an eine von der Rückseite 16 einer Tragplatte 17 abragenden Gelenklasche 18 angeschlossen ist. Auf der Vorderseite 19 der Tragplatte 17 ist ein Metallspiegel 20 mittels einer Schraube 21 lösbar festgelegt. Dank der beiden Gelenkverbindungen 6/11/15 bzw. 15/11/18 ist die Tragplatte 17 -- und damit ihr Spiegel 20 -- gegenüber der Sockelplatte 2 in einem veränderlichen Neigungswinkel w einstellbar, auch ist die Höhe h der oberen Stellschraube 11 als Drehstelle der Tragplatte 19 veränderlich. Jede Lagerlasche des Laschenpaares 7 ist ihrerseits mit einem Schwenksteg 25 in beschriebener Weise verbunden, dessen oberes Ende 26 bei 27 an einem Metallstreifen 28 angelenkt ist, der von der Frontfläche 29 einer Arbeitsplatte 30 abragt und andernends mit einem Rohrstumpf 31 fest verbunden ist, der quer zur Längsachse A verläuft. Dank der Gelenkstelle 11 an der Lagerlasche 7 einerseits und der Gelenkstelle 27 am Metallstreifen 28 anderseits kann der Abstand i zwischen der oberen Gelenkstelle 27 und der Sockelplatte 2 ebenso gewählt werden wie der Neigungswinkel t zwischen letzterer und der Arbeitsplatte 30. Die Darstellung der Fig. 2 verdeutlicht auch eine andere Ausführung des Modells 1, die -- im Gegensatz zur vorstehend beschriebenen Form -- zwei Lagerlaschen 6 für.die Tragplatte 17 aufweist, welche also entsprechend zur Arbeitsplatte 30 aufgehängt ist; an beiden Lagerlaschen 6 sitzt verstellbar jeweils ein Schwenksteg 15, der andernends durch die Stellschraube 11 mit der Gelenklasche 18 der Tragplatte 15 verbunden wird. So kann in bereits beschriebener Weise auch diese Tragplatte 15 zwischen dem Paar von Schwenkstegen 15 verschwenkt werden. über die Längsachse A ist der Rohrstumpf 31 durch eine ringförmige Markierungsnut 32 in der Aussenfläche 33 des Rohrstumpfes 31 optisch unterteilt, die in den Rohrstumpf 31 eingefräst und -- gegenüber dessen Farbgebung -- mit einer Kontrastfarbe gefüllt ist. Insbesondere Fig. 3 lässt erkennen, dass auch die Arbeitsplatte 30 -- einer Dicke von etwa 4 mm -- an ihrer Rückseite 36 in diese eingeformte lineare Markierungsnuten einer Breite von etwa 3 mm und einer Tiefe von 1,5 mm besitzt, wobei eine mittlere Markierungsnut 37 in die Mittelachse M der Arbeitsplatte 30 fällt und von einer Horizontalnut 38 gekreuzt wird; beidseits der Mittelnut 37 verlaufen -- zu dieser jeweils in einem Neigungswinkel s von 300 -- Schrägnuten 39. Die beschriebenen Markierungsnuten 37 bis 39 auf der Rückseite 36 der Arbeitsplatte 30 sind farblich gegen über dieser Rückseite 36 abgesetzt und von einem Betrachter in Blickrichtung x im Spiegel 20 zu erkennen. Dieser Betrachter ist nunmehr in der Lage, auf der Rückseite 36 der Arbeitsplatte 30 mit einem Schweisswerkzeug die bei Schweissvorgängen üblichen Bewegungsvorgänge nachzuvollziehen, um die Vorgehensweise beim Spiegelschweissen in Kürze zu erlernen. Ein Auszubildender, der etwa im Bereich des Heizungsbaus das sog. Linksschweissen an nicht direkt überschaubaren Stellen erlernen muss, wird dank der verstellbaren Arbeitsplatte 30 in die Lage versetzt, die erforderlichen -spiegelverkehrt sichtbaren -- Handhabungen simulierend zu vollziehen. Nach Verschwenken der Arbeitsplatte 30 aus der in Fig. 2 gezeigten Stellung um 1800 können entsprechende Manipulationen am Rohrstumpf 31 bzw. dessen Markierungsnut 32 durchgeführt werden - und zwar dann verdeckt durch die Arbeitsplatte 30. Im übrigen ist die beschriebene Arbeitsplatte 30 durch ein Lösen der Metallstreifen 28 von den Verstellbügeln oder Schwenkstegen 25 gegen eine Arbeitsplatte 30 mit anderem Nutenmuster 37 - 39 austauschbar. Das Modell 1 ist insgesamt aus Metallteilen hergestellt, kann aber auch zumindest teilweise andere unflexible Werkstoffteile enthalten. Bei dem in Fig. 5 wiedergegebenen vereinfachten Modell 51 ist zwischen den in Blickrichtung x vorderen Schwenkstegen 25 an einer Drehachse 52 -- oder an entsprechenden Achsstiften -- ein Rohrstumpf 31a drehbar festgelegt, der mit der Markierungsnut 32 sowie endwärtigen Verschlussdeckeln 53 ausgestattet ist; an letzterer können jene Achsstifte 52 für Flügelmuttern 10 angeschweisst oder in anderer Weise befestigt sein. Die Tragplatte 17a weist hier eine rückwärtige Drehachse 55 auf, die über die Seitenkanten 56 jener Tragplatte 17a hinausragen und ein hinteres Laschenpaar 57 durchsetzen. Letzteres ist sowohl an die Drehachse 55 als auch an seitliche hintere Lagerlaschen 6a durch Flügelmuttern 10 angeschlossen.

Claims: PATENTANSPRüCHE 1. Lehrmodell für Ausbildungszwecke, dadurch gekennzeichnet, dass auf einer Sockelplatte (2) ein von dieser aufragen der Spiegel (20) vorgesehen und diesem in Abstand wenigstens eine ein Muster (32 bzw. 37 - 39) aufwei sende Oberfläche (33 bzw. 36) zugeordnet ist, wobei diese Oberfläche gegen eine von der Spiegel fläche bestimmte Blickrichtung (x) abgedeckt ist. 2. Lehrmodell nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, dass die Oberfläche (36) von der Rückseite einer in Blickrichtung (x) auf den Spiegel (20) angeordneten, um eine parallel zur Sockelplatte (2) sowie zum Spiegel verlaufende Achse (27) schwenkbare Arbeits platte (30) gebildet ist. 3. Lehrmodell nach Anspruch 1, dadurch gekennzeichnet, dass die Oberfläche (33) ein Teil der Aussenseite ei nes gestreckten Querkörpers, insbesondere eines Rohrstumpfs (31 asz und drehbar vor dem Spiegel (20) angebracht ist, wobei der Querkörper mit wenig stens einer umlaufenden Umfangsmarkierung (32) als Muster versehen ist. 4. Lehrmodell nach einem der Ansprüche 1 bis 3, da durch gekennzeichnet, dass der Spiegel (20) wenig stens einen zur Drehachse (27 bzw. 52) der Arbeits platte (30) bzw. des Rohrstumpfes (31 au parallele Achse (11,55) begrenzt verstellbar angebracht ist. 5. Lehrmodell nach einem der Ansprüche 1 bis 4, da durch gekennzeichnet, dass das Muster auf der Ober fläche (36) der Arbeitsplatte (30) von Linien (37 - 39) gebildet ist, die gegebenenfalls einander querend und/oder zueinander geneigt angeordnet sind 6. Lehrmodell nach einem der Ansprüche 1 bis 5, da durch gekennzeichnet, dass die Dreh- oder Schwenk achse (27) der Arbeitsplatte (30) in Abstand zu deren von der mit dem Muster (37 - 39) versehenen Oberfläche (36) abgekehrten Frontfläche (29) ver läuft, von der bevorzugt Werkstoffstreifen (28) ab ragen, welche an Schwenkstegen (25) der Sockel platte (2) angelenkt sind, wobei gegenbenfalls ein Werkstoffstreifen von jeder der Seitenkanten der Arbeitsplatte (30) und zu dieser rechtwinkelig ab ragt und die Werkstoffstreifen zwischen einem Paar von Schwenkstegen (25) drehbar und stufenlos fest legbar aufgehängt sind. 7. Lehrmodell nach wenigstens einem der Ansprüche 1 bis 6, dadurch gekennzeichnet, dass die Werkstoff streifen (28) an ihren von der Arbeitsplatte (30) fernen Enden durch den parallel zu ihrer Schwenk achse (27) verlaufenden Rohrstumpf (31) verbunden sind, der bevorzugt kürzer ist als der Abstand zwi schen den Schwenkstegen (25). 8. Lehrmodell nach Anspruch 3 oder 5, dadurch gekenn zeichnet, dass die Markierungslinie (32 bzw. 37 39) von einer Nut in der Oberfläche der Arbeits platte (30) oder des Rohrstumpfes (31) gebildet ist. 9. Lehrmodell nach wenigstens einem der Ansprüche 1 bis 8, dadurch gekennzeichnet, dass der Spiegel (20) auf einer Tragplatte (17) lösbar festgelegt und diese bzw. deren vom Spiegel abgekehrte Seite (16) an wenigstens einem Schwenksteg (15,57) angelenkt ist, wobei gegebenenfalls die Oberfläche des Spiegels etwa einem Viertel der das Muster (37 bis 39) aufweisenden Oberfläche (36) der Tragplatte (30) entspricht. 10. Lehrmodell nach wenigstens einem der Ansprüche 1 bis 9, dadurch gekennzeichnet, dass die Schwenkstege (15,25,57) andernends drehbar und stufenlos fest legbar mit Lagerlaschen (6,6,,7) der Sockelplatte (2) verbunden sind, wobei gegebenenfalls der Abstand zwischen den von den Lagerlaschen (6,6 7) 7) bestimmten Drehachsen (11) der Schwenkstege (15,25,57) etwa dem Abstand der Drehachsen (11,27) der Schwenk stege (25) für die Arbeitsplatte (30) entspricht, und/oder dass der/die Schwenksteg/e (15) der Trag platte (17) kürzer ist/sind als die Schwenkstege (25) für die Arbeitsplatte (30).

Inventors: WELTE, WALTER
Applicants: WELTE, WALTER
Application year: 1984
Main classification: G09B19
IPC codes: G09B19