2-2．シチズン・サイエンス、パブリック・ヒューマニティーズとその課題
 このミュージアムにおける参加の流れは、調査や研究の実践を広く人々の参加と協働に開いていこうとする学術研究の動きとも重なりあっている。
 学術研究におけるこの動向は、自然科学領域では、科学者と一般市民が研究実践を共になすための実践共同体を編成することを目指す（矢守 et al. 2021: 83）動きとして、主に「シチズン・サイエンス」と呼称され、人文科学領域では、大学や研究機関の内外のさまざまなグループが共同して行う発見のプロセス（Smulyan 2022: 125）として、「パブリック・ヒューマニティーズ」、あるいは「パブリック・ヒストリー」と呼称されている。
 海外においては、シチズン・サイエンスやパブリック・ヒューマニティーズをめぐり、数多くの実践例や研究が共有されているが、近年、ミュージアムなどの文化機関における活動と結びつけて捉え直したり（Hetland, Pierroux, and Esborg 2020）、アートの領域における参加型の実践＊3と照らし合わせる試みも共有されている（Smulyan 2020）。日本においては、2020年に日本学術会議若手アカデミーが「シチズンサイエンスを推進する社会システムの構築を目指して」（日本学術会議若手アカデミー 2020）を纏めるなど、シチズン・サイエンスの活性化に向けた動きが広まりつつある。
 一方で、この提言では、国内におけるシチズン・サイエンス展開の課題の第一として、シチズン・サイエンスを広げるシステムの不足、すなわち「シチズンサイエンスの社会的認知度の低さと周知不足」をあげている（日本学術会議若手アカデミー 2020: 7）。シチズン・サイエンスへの参加意欲に関する研究（一方井 et al. 2020）によっても、この課題は裏付けられている。一方井らは、日本の人口構成比に近づくように無作為に抽出された男女計1,034名を対象としたオンライン・アンケートを実施し、シチズン・サイエンスの参加経験者が1.1%だったのに対して、参加意欲を持つものの割合が19.0%だったことから、「運営側が市民参加型プロジェクトに接触する機会を市民に適切に提供できていない」可能性を指摘している（一方井 et al. 2020: 67）。
 これまで一部のグループによって行われてきた専門的な活動を、どのように新たな人々に接続し、開いてゆくのか、というシチズン・サイエンスの挑戦は、参加をめぐるミュージアムにおける実践および議論と大きく重なりあっている。
 本研究ノートでは、ここまで概観してきたミュージアムと参加に関する議論、そしてシチズン・サイエンスやパブリック・ヒューマニティーズをめぐる国内における課題を踏まえた上で、2023年3月にKeMCoで開催した展覧会「構築される『遺跡』」展を取り上げて分析し、展覧会が持ちうる、多様な参加を開く場としての機能について検討したい。

カテゴリ: 国語
質問: シチズン・サイエンスの挑戦は、どのようなものと共通点が多いですか？
回答: シチズン・サイエンスの挑戦は、参加をめぐるミュージアムにおける実践および議論と共通点が多いです。