Pan doktor jest specyficzną osobą , ogólnie laborki przebiegły bezstresowo a sprawozdania chyba nikomu nie oddał , kartkówki tylko na początku z obliczania błędów pomiaru , 2 zrobił z czego na 1 wszej tylko 4 osoby zaliczyły : ) daje na nie 5 minut więc warto obryć szybkie przeliczanko . W sprawozdaniach zwraca uwagę TYLKO i wyłącznie na wnioski [ od biedy jak jest wykres to na niego zerknie ] , oddał em z kumplem to samo sprawko tylko we wnioskach dopisał em 2 [ dwa ! ] zdania , on dostał 3.0 a ja 4.5 . Czasem popyta ale albo nie wpisuje oceny jak kiepsko pojdzie albo daje możliwość poprawy odpowiedzi . Głównym mankamentem jest to , że pan doktor ni hu hu nie wytłumaczy w jasny sposób jak przeprowadzić dane doświaczenie , czasem rzucił argumentem , że na tej sali już mieli śmy zajęcia więc wszystko wiemy . . . i wychodzi . . . . . . . . . . . . na całe zajęcia najczęściej . . . nie ma kogo zapytać jak nie wiadomo o co chodzi . Lubi kończyć SPORO przed czasem , jak większość osób się uwinie w godzine [ laborki miały 3 godzinki ] to pogania tych , którzy jeszcze nie skończyli , czasem darując im pomiary ale w sprawkach ich wymaga heh . . . . Drugim mankamentem jest to dziwne ocenianie sprawozdanek , przez które w mojej grupie ćwiczeniowej najsprawniejsza w tym temacie osoba dostala 3.0 a dziewczyna srednio kumaja o co chodzi 4.5 . P . S . Jesli pojdzie sie do pana doktora o podwyzszenie oceny a on sam nie zaznaczy ze istnieje taka mozliwosc to potrafi swinski numerek odstawic np z liczeniem bledu pomiaru wymiarow pokoju w ktorym rezyduje za pomoca linijki . Mi się udało skończyć z 4.0 , piątek raczej mało było . . . może jedna .
The doctor is a special person, overall the labs were stress-free and I don't think he gave the report to anyone, he only gave the test at the beginning on calculating measurement errors, he did 2 of them, out of which only 4 people passed it :) he gives you 5 minutes for it, so it's worth doing a quick conversion. In reports, he ONLY pays attention to the conclusions [because if there is a chart, he will look at it], my friend and I did the same task, but in the conclusions I added 2 [two! ] sentences, he got 3.0 and I got 4.5. Sometimes he asks, but he either doesn't give an assessment of how poorly it goes or gives an opportunity to improve the answer. The main drawback is that the doctor does not clearly explain how to carry out a given experiment, sometimes he argues that we have already had classes in this room, so we know everything. . . and leaves. . . . . . . . . . . . for the entire class, most often. . . There's no one to ask if you don't know what's going on. He likes to finish WAY ahead of time, when most people finish within an hour [the labs lasted 3 hours], he rushes those who haven't finished yet, sometimes giving them the measurements, but he demands them when he has to do some errands, heh. . . . The second drawback is the strange grading of reports, which is why the most proficient person in this subject in my training group got 3.0 and the girl who had an average understanding of what was going on got 4.5. P . S . If you go to the doctor to ask for a higher grade and he himself does not indicate that such a possibility exists, he can do a stupid trick, e.g. by calculating the error of measuring the dimensions of the room in which he resides with a ruler. I managed to finish with 4.0, there weren't many Fridays. . . maybe one .