National Aeronautics and 

Space Administration

www.nasa.gov

Programa de la NASA 

para jóvenes 

pilotos

Nivel Primaria: Pre-escolar a 

5to. Grado 

X-59

FLIGHT LOG

ENDORSEMENT 

CODE

OJRPB59
¡Bienvenido!

Soy una ardilla voladora; Orville me llaman.

Puedo trabajar en la NASA, de allí viene mi fama.

Soy fanático de los aviones; me encanta verlos volar.

Es maravilloso cómo viajan por el cielo y cómo se pueden elevar.

Aprendí a volar cuando era joven, solo tenía un año de edad.

¡Es algo que me encanta, me divierte y me da felicidad!

Mis brazos tienen aletas de piel que son como las alas de un avión,

Puedo planear a grandes distancias, con un salto ¡entro en acción!

Ver la Tierra desde el cielo me permite ver

la belleza de nuestro planeta, así como debe ser.

Necesitamos ayudar a los árboles y a la Tierra, y a las aguas también.

Esa es una de las misiones de la NASA, algo que hacemos siempre bien.

Mejoramos los aviones, de muchas formas diferentes,

para hacerlos limpios y silenciosos y tener un futuro más verde.

Actividad 1: 

Colorea a 

Orville

¡Hola! ¡Soy Orville y 

me encanta volar! 

Quiero mostrarte todo 

sobre la aviación y el 

avión aeroplano X-59. 

¡Así que sígueme para 

convertirte oficialmente en un joven 

piloto de la NASA!
¿Quién es la NASA?

Actividad 2: 

Colorea por 

números

NASA es la abreviatura de Administración Nacional de 

Aeronáutica y del Espacio (National Aeronautics and Space 

Administration). Es una agencia del gobierno de los Estados 

Unidos que trabaja en la exploración espacial y la aeronáutica. 

En la NASA trabajan personas con diferentes profesiones. 

Algunos de ellos son ingenieros, escritores, chefs, diseñadores 

gráficos y ¡casi cualquier otro trabajo que se te ocurra!

En la siguiente imagen, cada área tiene un problema matemático que hay que 

resolver. Usa las respuestas para saber qué colores debes usar. Las áreas sin 

número no llevan color. 

1 – AZUL 2 – ROJO 3 - NEGRO
¿Qué es la 

aeronáutica?

Aeronáutica

Actividad 3: 

Busca las 

palabras

La aeronáutica es la ciencia de viajar por el aire. La NASA realiza mucha investigación en aeronáutica para mejorar los aviones y helicópteros y apoyar 

las misiones al espacio. ¡Incluso la NASA está trabajando para hacer que los 

drones y los autos voladores sean algo que verás a tu alrededor en el cielo!

¿Cuántas palabras puedes formar usando las letras de la palabra 

Aeronáutica? Escribe tus palabras en las líneas de abajo.
Una de las formas en que la NASA mejora los aviones es fabricando nuevos aviones. 

Estos aviones, llamados X-Planes o aviones experimentales, se utilizan para poner a 

prueba nuevas ideas. La “X” antes de Plane se refiere a que es un avión experimental porque son aviones que ponen a prueba nuevos diseños y formas de volar.

El primer X-Plane construido por la NASA 

fue el Bell X-1. Fue piloteado por Chuck 

Yeager, un piloto de la Fuerza Aérea que 

en 1947 se convirtió en el primer piloto en 

volar más rápido que la velocidad del 

sonido al volar el X-1.

Desde entonces, la NASA ha diseñado 

y construido más de 20 X-Planes o 

aviones experimentales diferentes. Se 

han utilizado para hacer aviones más 

rápidos, más seguros y más ecológicos.

El X-15 (segunda imagen) fue el X-Plane 

o avión experimental más rápido jamás 

volado. El X-29 (tercera imagen) tiene 

alas que van hacia adelante. El X-57 

(imagen inferior) vuela usando solo 

energía generada por baterías.

Crédito: Todas las fotos provienen de la 

NASA

La historia de los X-Planes

X-1

X-15

X-29

X-57

(aviones experimentales)
Si fueras un ingeniero de la NASA diseñando un X-Plane, 

¿qué harías? Dibuja tu avión en el espacio de abajo, 

después utiliza las líneas para hablar sobre tu avión. 

¿A qué velocidad iría? ¿Haría algo especial? 

¿Llevaría gente?

Actividad 4: 

Crea tu propio 

avión X

Describe tu avión:
¿Qué es la 

aeronáutica?

Actividad 5: 

Colorea tu 

propio X-59

Cuando los aviones vuelan más rápido que la velocidad del sonido, hacen un ruido 

muy fuerte llamado auge sónico. Esto es causado por las ondas de sonido, que se 

producen al volar a velocidades supersónicas (más rápido que la velocidad del 

sonido). El X-59 es un nuevo tipo de avión que volará a velocidad supersónica sin 

producir el auge sónico.

Si el trabajo del X-59 tiene éxito, la gente podría volar a través de Estados Unidos 

muy rápidamente. ¡Posiblemente algún día tengas la oportunidad de volar en un 

avión supersónico!

¿Cómo te gustaría que se viera el X-59 si trabajaras en la NASA y tuvieras 

el trabajo de pintarlo? ¡Colorea la siguiente imagen para mostrar tu increíble diseño!
¿Quién volará el X-59?

¿Sabías que hay más de 15 hombres y mujeres 

en la NASA que tienen el trabajo de pilotear 

aviones? ¡Ellos vuelan muchos tipos diferentes 

de aviones y helicópteros por todo el mundo!

¿Crees que te gustaría ser piloto de pruebas?

El X-59 será volado por alguien de la NASA llamado piloto de pruebas. Un piloto de pruebas 

vuela aviones nuevos para asegurarse de que sean seguros.

Nils Larson es piloto de pruebas en el Centro de Investigación de Vuelo de la NASA en 

California y es el piloto principal de la NASA para el X-59. También ayuda a la NASA con casi 

todas las partes de sus proyectos de investigación de vuelo.

Nils ha hecho muchos vuelos supersónicos de investigación, que son vuelos en los que el 

avión vuela más rápido que la velocidad del sonido. Esto incluye vuelos supersónicos en 

California, Florida y Texas.

Antes de unirse a la NASA en 2007, Nils estuvo en la Fuerza Aérea de los Estados Unidos. 

El ha volado durante más de 7,000 horas en total en más de 100 aviones diferentes.

Se graduó de ingeniero astronáutico de la Academia de la Fuerza Aérea de Estados Unidos en 

Colorado Springs, Colorado.
Ayuda a Orville a encontrar 

su avión

Actividad 6: 

Encuentra el 

camino 

correcto.

¡A Orville le encanta volar! Después de conocer sobre los pilotos 

de pruebas de la NASA, decidió que quería convertirse en uno.

Para convertirse en piloto de pruebas, Orville necesita MUCHA 

práctica de vuelo. Así que cada vez que tiene la oportunidad 

vuela aviones. Orville volará hoy, pero no está seguro de qué 

camino debe tomar para llegar al avión. ¿Puedes ayudarlo?

Orville debe tomar el camino ___.
¿A qué velocidad vuela el X-59?

El X-59 es un avión supersónico, ¡lo que significa que viaja más 

rápido que el sonido! ¡Su velocidad máxima es de 1,513 

kilómetros (940 millas) por hora! Esto es casi el doble de rápido 

que un avión comercial regular, como los que ves en los 

aeropuertos o volando en el cielo. 

En la siguiente gráfica, colorea los cuadrados para mostrar a qué 

velocidad puede ir cada uno. La tabla muestra cuántos cuadrados 

debes colorear para cada cosa. Para representar medio cuadrado, colorea la 

mitad izquierda del cuadrado. El X-59 ya está hecho para ti.

 

Velocidad máxima 

(Km/Millas por hora)

Número de cuadrados que 

debes colorear

X-59 940 19

Corredor 25 1⁄2

Guepardo 75 1 1⁄2

Avión comercial 550 11

Automóvil 100 2

250

máxima (Km/Millas por hora)

500 750 1000

Corredor

Guepardo

Avión 

comercial

Automóvil

Actividad 7: 

Haz la 

gráfica

X-59
La ciencia del sonido

Actividad 8: 

Ordena las 

palabras

TLAO

PRESUCIONSO

OSIOLISCEN

ELIXPNOSO ASINCÓ

AGENIER

Apenas escuché un 

Pista: Todas las respuestas son palabras que se encuentran en el párrafo de arriba.

!

El sonido se crea cuando algo vibra y envía ondas 

de energía llamadas vibraciones. Estas 

vibraciones, llamadas ondas sonoras, viajan 

a través del aire hasta tu oído y tu cerebro las 

reconoce como los sonidos que escuchas.

Las ondas sonoras viajan por el aire a 

aproximadamente 1.240 kilómetros (770 millas) 

por hora. ¡Los aviones supersónicos viajan incluso 

más rápido que esto! El problema es que cuando los aviones van 

tan rápido, las ondas sonoras se comprimen. Esto produce un 

sonido muy fuerte llamado explosión sónica. La NASA espera 

hacer que las explosiones sónicas sean mucho más silenciosas. 

Esto será bueno para las personas y los animales.

Ordena cada grupo de letras para formar palabras y escribe esas palabras en 

los recuadros. Posteriormente, toma las letras de cada una de las 5 cajas 

resaltadas. Puedes ordenar estas letras para responder el acertijo final de abajo.
¿Qué aspecto tienen 

las ondas sonoras?

Acabas de aprender que el sonido se produce cuando algo “vibra”. Pero, ¿qué 

quiere decir realmente eso? Cuando algo vibra, se mueve hacia adelante y hacia 

atrás. Escuchamos diferentes sonidos porque las cosas vibran de manera diferente y a diferentes velocidades.

Podemos usar una computadora para que nos muestre cómo se ven las vibraciones de un sonido. La imagen que crea la computadora se llama forma de 

onda. Este es un ejemplo de una forma de onda.

Esta forma de onda muestra las ondas sonoras que 

se producen cuando un martillo golpea un clavo tres 

veces. Cada uno de los golpes provocó vibraciones 

que se pueden ver en la imagen de arriba. 

La segunda y tercera vez que el martillo golpeó el 

clavo, fue más fuerte que las otras veces. Es por 

eso que hizo vibraciones más grandes para esos 

dos golpes.

Pasa a la página siguiente 

para ver si puedes identificar los 

sonidos por sus formas de onda.
Identifica el sonido

A continuación encontrarás las formas de onda de siete sonidos diferentes. 

Para cada uno de los sonidos, debe descubrir qué forma de onda muestra ese 

sonido. Puede escuchar cada uno de los sonidos visitando la siguiente página web:

Una vez que descubras qué forma de onda muestra un sonido específico, escribe tu respuesta en la 

tabla junto a las imágenes de las formas de onda de abajo. Te damos la primera respuesta.

https://www.nasa.gov/feature/identify-the-sound/

Actividad 9: 

Identifica el 

sonido

A D G

B E

C F

Sonido Forma de onda

1 B

2

3

4

5

6

7

Si no tienes manera de escuchar los sonidos, puede usar las descripciones de abajo para 

completar la actividad.

• Sonido 1: Este sonido es un silbato de advertencia que suena 3 veces.

• Sonido 2: Este es el sonido de un avión que pasa volando. Se vuelve más fuerte y luego 

más suave.

• Sonido 3: Este es el timbre de una puerta. Tiene un ruido suave seguido de un ruido 

más fuerte que poco a poco se vuelve más suave.

• Sonido 4: Este es el sonido de un redoble de tambores. Hay un ruido todo el tiempo 

que se vuelve un poco más fuerte y más suave.

• Sonido 5: Este es el sonido de una rana croando 3 veces. Hay una pausa larga entre los 

2 primeros “croac” y una pausa corta entre los otros 2.

• Sonido 6: Esta es una trompeta tocando una melodía. Hay muchas notas con breves 

pausas entre ellas.

• Sonido 7: Este es el sonido de la bocina de un automóvil tocando dos veces con 

silencio entre los bocinazos.
Palabras importantes

Actividad 10: 

Sopa de 

letras

Hay muchas palabras especiales que son importantes para 

el X-59 de la NASA. El significado de algunas de estas palabras 

se muestra enseguida.

AERONÁUTICA – ciencia de viajar por el aire

AVIÓN – vehículo que vuela por el aire

NASA – agencia del gobierno que estudia la ciencia del vuelo y más

EXPLOSIÓN SÓNICA – ruido muy fuerte creado por aviones que vuelan a 

velocidad supersónica

ONDA SONORA – manera como se mueve el sonido de un lugar a otro

SUPERSÓNICO – más rápido que la velocidad del sonido

X PLANE – avión experimental que se usa para poner a prueba nuevas ideas

Encuentra cada una de las palabras definidas en la sopa de letras.

AERONÁUTICA

AVIÓN

NASA

EXPLOSIÓN SÓNICA

ONDA SONORA

SUPERSÓNICO

AVIÓN X

Bono: ¿Puedes 

encontrar mi nombre 

en la sopa 

de letras?
¡Más para hacer y aprender!

Respuestas

Puede visitar estas páginas web de la NASA para encontrar más actividades e información:

• Aeronáutica @ casa: ¡Muchas actividades divertidas! https://www.nasa.gov/aero-at-home

• Todo sobre el X-59: ¡Puedes aprender mucho más sobre este increíble avión! 

https://www.nasa.gov/specials/X59/
Espacio para dibujar


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