# Jurnalul Oficial C 301/2009

| | ISSN 1830-3668
  doi:10.3000/18303668.C_2009.301.ron |
| --- | --- |
| Jurnalul Oficial
  al Uniunii Europene | C 301 |
| | |
| Ediţia în limba română | Comunicări şi informări | Anul 5211 decembrie 2009 |

ISSN 1830-3668

doi:10.3000/18303668.C_2009.301.ron

Jurnalul Oficial

al Uniunii Europene

C 301

Ediţia în limba română

Comunicări şi informări

Anul 5211 decembrie 2009

---

| Informarea nr. | Cuprins | Pagina |
| --- | --- | --- |
| | I   Rezoluții, recomandări și avize |
| | AVIZE |
| | Comisie |
| 2009/C 301/01 | Avizul Comisiei din 8 decembrie 2009 privind planul modificat de eliminare a deșeurilor radioactive generate de instalația CABRI, situată la situl Cadarache din Franța, în conformitate cu articolul 37 din Tratatul Euratom | 1 |

Informarea nr.

Cuprins

Pagina

I   Rezoluții, recomandări și avize

AVIZE

Comisie

2009/C 301/01

Avizul Comisiei din 8 decembrie 2009 privind planul modificat de eliminare a deșeurilor radioactive generate de instalația CABRI, situată la situl Cadarache din Franța, în conformitate cu articolul 37 din Tratatul Euratom

1

| | II   Comunicări |
| --- | --- |
| | COMUNICĂRI PROVENIND DE LA INSTITUȚII ȘI ORGANE ALE UNIUNII EUROPENE |
| | Comisie |
| 2009/C 301/02 | Non-opoziție la o concentrare notificată (Cazul COMP/M.5679 – Boreas Holdings/Centrica Renewable Energy Limited/Glid Wind Farms) (
  1
  ) | 2 |
| 2009/C 301/03 | Non-opoziție la o concentrare notificată (Cazul COMP/M.5642 – SGGF/TRAKYA/SGGE) (
  1
  ) | 2 |
| 2009/C 301/04 | Non-opoziție la o concentrare notificată (Cazul COMP/M.5667 – ACE/FTQ/FSI/Mecachrome) (
  1
  ) | 3 |
| 2009/C 301/05 | Non-opoziție la o concentrare notificată (Cazul COMP/M.5715 – Leisure Park Holdings/Criteria Caixa Corp/Activos Port Aventura) (
  1
  ) | 3 |
| 2009/C 301/06 | Non-opoziție la o concentrare notificată (Cazul COMP/M.5558 – Nutreco/Cargill) (
  1
  ) | 4 |

II   Comunicări

COMUNICĂRI PROVENIND DE LA INSTITUȚII ȘI ORGANE ALE UNIUNII EUROPENE

Comisie

2009/C 301/02

Non-opoziție la o concentrare notificată (Cazul COMP/M.5679 – Boreas Holdings/Centrica Renewable Energy Limited/Glid Wind Farms) (
  1
  )

1

2

2009/C 301/03

Non-opoziție la o concentrare notificată (Cazul COMP/M.5642 – SGGF/TRAKYA/SGGE) (
  1
  )

1

2

2009/C 301/04

Non-opoziție la o concentrare notificată (Cazul COMP/M.5667 – ACE/FTQ/FSI/Mecachrome) (
  1
  )

1

3

2009/C 301/05

Non-opoziție la o concentrare notificată (Cazul COMP/M.5715 – Leisure Park Holdings/Criteria Caixa Corp/Activos Port Aventura) (
  1
  )

1

3

2009/C 301/06

Non-opoziție la o concentrare notificată (Cazul COMP/M.5558 – Nutreco/Cargill) (
  1
  )

1

4

| | IV   Informări |
| --- | --- |
| | INFORMĂRI PROVENIND DE LA INSTITUȚIILE ȘI ORGANELE UNIUNII EUROPENE |
| | Consiliu |
| 2009/C 301/07 | Concluziile Consiliului din 26 noiembrie 2009 privind educația copiilor proveniți din familii de migranți | 5 |
| 2009/C 301/08 | Concluziile Consiliului din 27 noiembrie 2009 privind promovarea unei generații creative: dezvoltarea creativității și a capacității de inovare a copiilor și a tinerilor prin intermediul formelor de expresie culturală și al accesului la cultură | 9 |
| 2009/C 301/09 | Concluziile Consiliului din 27 noiembrie 2009 privind educația în domeniul mass-media în mediul digital | 12 |
| | Comisie |
| 2009/C 301/10 | Rata de schimb a monedei euro | 13 |
| 2009/C 301/11 | Avizul Comitetului consultativ în materie de practici restrictive și poziții dominante emis în cadrul reuniunii din 19 iunie 2009 privind un proiect de decizie în cazul COMP/39.396 – Carbură de calciu | 14 |
| 2009/C 301/12 | Avizul Comitetului consultativ în materie de practici restrictive și poziții dominante emis în cadrul reuniunii din 17 iulie 2009 privind un proiect de decizie în cazul COMP/39.396 – Carbură de calciu | 15 |
| 2009/C 301/13 | Raportul final în cazul COMP/39.396 Carbură de calciu (et al.) | 16 |
| 2009/C 301/14 | Rezumatul Deciziei Comisiei din 22 iulie 2009 privind o procedură în temeiul articolului 81 din Tratatul CE și al articolului 53 din Acordul privind SEE (Cazul COMP/39.396 – Reactivi pe bază de carbură de calciu și magneziu pentru industriile oțelului și gazului) [notificată cu numărul C(2009) 5791]
   (
  1
  ) | 18 |
| | INFORMĂRI PROVENIND DE LA STATELE MEMBRE |
| 2009/C 301/15 | Informații comunicate de statele membre privind ajutoarele de stat acordate în temeiul Regulamentului (CE) nr. 800/2008 al Comisiei de declarare a anumitor categorii de ajutoare compatibile cu piața comună în aplicarea articolelor 87 și 88 din tratat (Regulament general de exceptare pe categorii de ajutoare) (
  1
  ) | 21 |
| 2009/C 301/16 | Informații comunicate de statele membre privind ajutoarele de stat acordate în temeiul Regulamentului (CE) nr. 800/2008 al Comisiei de declarare a anumitor categorii de ajutoare compatibile cu piața comună în aplicarea articolelor 87 și 88 din tratat (Regulament general de exceptare pe categorii de ajutoare) (
  1
  ) | 27 |

IV   Informări

INFORMĂRI PROVENIND DE LA INSTITUȚIILE ȘI ORGANELE UNIUNII EUROPENE

Consiliu

2009/C 301/07

Concluziile Consiliului din 26 noiembrie 2009 privind educația copiilor proveniți din familii de migranți

5

2009/C 301/08

Concluziile Consiliului din 27 noiembrie 2009 privind promovarea unei generații creative: dezvoltarea creativității și a capacității de inovare a copiilor și a tinerilor prin intermediul formelor de expresie culturală și al accesului la cultură

9

2009/C 301/09

Concluziile Consiliului din 27 noiembrie 2009 privind educația în domeniul mass-media în mediul digital

12

Comisie

2009/C 301/10

Rata de schimb a monedei euro

13

2009/C 301/11

Avizul Comitetului consultativ în materie de practici restrictive și poziții dominante emis în cadrul reuniunii din 19 iunie 2009 privind un proiect de decizie în cazul COMP/39.396 – Carbură de calciu

14

2009/C 301/12

Avizul Comitetului consultativ în materie de practici restrictive și poziții dominante emis în cadrul reuniunii din 17 iulie 2009 privind un proiect de decizie în cazul COMP/39.396 – Carbură de calciu

15

2009/C 301/13

Raportul final în cazul COMP/39.396 Carbură de calciu (et al.)

et al.

16

2009/C 301/14

Rezumatul Deciziei Comisiei din 22 iulie 2009 privind o procedură în temeiul articolului 81 din Tratatul CE și al articolului 53 din Acordul privind SEE (Cazul COMP/39.396 – Reactivi pe bază de carbură de calciu și magneziu pentru industriile oțelului și gazului) [notificată cu numărul C(2009) 5791]
   (
  1
  )

[notificată cu numărul C(2009) 5791]

1

18

INFORMĂRI PROVENIND DE LA STATELE MEMBRE

2009/C 301/15

Informații comunicate de statele membre privind ajutoarele de stat acordate în temeiul Regulamentului (CE) nr. 800/2008 al Comisiei de declarare a anumitor categorii de ajutoare compatibile cu piața comună în aplicarea articolelor 87 și 88 din tratat (Regulament general de exceptare pe categorii de ajutoare) (
  1
  )

1

21

2009/C 301/16

Informații comunicate de statele membre privind ajutoarele de stat acordate în temeiul Regulamentului (CE) nr. 800/2008 al Comisiei de declarare a anumitor categorii de ajutoare compatibile cu piața comună în aplicarea articolelor 87 și 88 din tratat (Regulament general de exceptare pe categorii de ajutoare) (
  1
  )

1

27

| | V   Anunțuri |
| --- | --- |
| | PROCEDURI REFERITOARE LA PUNEREA ÎN APLICARE A POLITICII ÎN DOMENIUL CONCURENȚEI |
| | Comisie |
| 2009/C 301/17 | Notificare prealabilă a unei concentrări (Cazul COMP/M.5586 – Sita/Paprec/FPR) – Caz care poate face obiectul procedurii simplificate (
  1
  ) | 33 |
| 2009/C 301/18 | Notificare prealabilă a unei concentrări (Cazul COMP/M.5656 – Europ Assistance Holding/SFR Développement/Océalis) – Caz care poate face obiectul procedurii simplificate (
  1
  ) | 34 |
| 2009/C 301/19 | Notificare prealabilă a unei concentrări (Cazul COMP/M.5666 – Xerox/Affiliated Computer Services) (
  1
  ) | 35 |

V   Anunțuri

PROCEDURI REFERITOARE LA PUNEREA ÎN APLICARE A POLITICII ÎN DOMENIUL CONCURENȚEI

Comisie

2009/C 301/17

Notificare prealabilă a unei concentrări (Cazul COMP/M.5586 – Sita/Paprec/FPR) – Caz care poate face obiectul procedurii simplificate (
  1
  )

1

33

2009/C 301/18

Notificare prealabilă a unei concentrări (Cazul COMP/M.5656 – Europ Assistance Holding/SFR Développement/Océalis) – Caz care poate face obiectul procedurii simplificate (
  1
  )

1

34

2009/C 301/19

Notificare prealabilă a unei concentrări (Cazul COMP/M.5666 – Xerox/Affiliated Computer Services) (
  1
  )

1

35

| | |
| --- | --- |
| | (1)   Text cu relevanță pentru SEE |

---

(1)   Text cu relevanță pentru SEE

1

| RO | |
| --- | --- |

RO

---

I Rezoluții, recomandări și avize

AVIZE

Comisie

| 11.12.2009 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | C 301/1 |
| --- | --- | --- | --- |

11.12.2009

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 301/1

---

AVIZUL COMISIEI

din 8 decembrie 2009

privind planul modificat de eliminare a deșeurilor radioactive generate de instalația CABRI, situată la situl Cadarache din Franța, în conformitate cu articolul 37 din Tratatul Euratom

(numai textul în limba franceză este autentic)

2009/C 301/01

La 13 iulie 2009, Comisia Europeană a primit de la guvernul francez, în conformitate cu articolul 37 din Tratatul Euratom, informații generale privind planul modificat de eliminare a deșeurilor radioactive generate de instalația CABRI, situată la situl Cadarache din Franța.

Pe baza acestor informații și în urma consultării Grupului de experți, Comisia a formulat următorul aviz:

| 1. | Distanța dintre instalația CABRI și punctul cel mai apropiat din alt stat membru, în cazul de față Italia și Spania, este de 110 km și, respectiv, de 230 km. |
| --- | --- |

1.

Distanța dintre instalația CABRI și punctul cel mai apropiat din alt stat membru, în cazul de față Italia și Spania, este de 110 km și, respectiv, de 230 km.

| 2. | Modificarea planificată va implica creșterea limitelor autorizate de eliberare pentru tritiu în stare gazoasă și pentru gaze nobile. |
| --- | --- |

2.

Modificarea planificată va implica creșterea limitelor autorizate de eliberare pentru tritiu în stare gazoasă și pentru gaze nobile.

| 3. | În condiții de funcționare normală, modificarea planificată nu va cauza o expunere susceptibilă să afecteze sănătatea populației din alt stat membru. |
| --- | --- |

3.

În condiții de funcționare normală, modificarea planificată nu va cauza o expunere susceptibilă să afecteze sănătatea populației din alt stat membru.

| 4. | Deșeurile radioactive solide vor fi depozitate temporar on site și transferate ulterior într-o instalație de eliminare autorizată de guvernul francez. |
| --- | --- |

4.

Deșeurile radioactive solide vor fi depozitate temporar on site și transferate ulterior într-o instalație de eliminare autorizată de guvernul francez.

| 5. | În cazul unor scurgeri neprevăzute de efluenți radioactivi, care ar putea rezulta în urma unui accident de tipul sau de magnitudinea celor prevăzute în informațiile generale, dozele la care ar fi expusă populația din alt stat membru nu ar fi semnificative din punct de vedere al sănătății. |
| --- | --- |

5.

În cazul unor scurgeri neprevăzute de efluenți radioactivi, care ar putea rezulta în urma unui accident de tipul sau de magnitudinea celor prevăzute în informațiile generale, dozele la care ar fi expusă populația din alt stat membru nu ar fi semnificative din punct de vedere al sănătății.

În concluzie, Comisia consideră că implementarea planului modificat de eliminare a deșeurilor radioactive de la instalația nucleară CABRI, situată în Franța, atât în condiții de funcționare normală, cât și în eventualitatea producerii unui accident de tipul și de magnitudinea prevăzute în datele generale, nu este susceptibilă să aibă drept rezultat contaminarea radioactivă a apei, solului sau spațiului aerian ale unui alt stat membru.

Adoptat la Bruxelles, 8 decembrie 2009.

Pentru Comisie

Andris PIEBALGS

Membru al Comisiei

---

II Comunicări

COMUNICĂRI PROVENIND DE LA INSTITUȚII ȘI ORGANE ALE UNIUNII EUROPENE

Comisie

| 11.12.2009 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | C 301/2 |
| --- | --- | --- | --- |

11.12.2009

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 301/2

---

Non-opoziție la o concentrare notificată

(Cazul COMP/M.5679 – Boreas Holdings/Centrica Renewable Energy Limited/Glid Wind Farms)

(Text cu relevanță pentru SEE)

2009/C 301/02

La data de 4 decembrie 2009, Comisia a decis să nu se opună concentrării notificate menționate mai sus și să o declare compatibilă cu piața comună. Prezenta decizie se bazează pe articolul 6 alineatul (1) litera (b) din Regulamentul (CE) nr. 139/2004 al Consiliului. Textul integral al deciziei este disponibil doar în limba engleză și va fi făcut public după ce vor fi eliminate orice secrete de afaceri pe care le-ar putea conține. Va fi disponibil:

| — | pe site-ul internet al Direcției Generale Concurență din cadrul Comisiei, la secțiunea consacrată concentrărilor (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Acest site internet oferă diverse facilități care permit identificarea deciziilor de concentrare individuale, inclusiv întreprinderea, numărul cazului, data și indexurile sectoriale, |
| --- | --- |

—

pe site-ul internet al Direcției Generale Concurență din cadrul Comisiei, la secțiunea consacrată concentrărilor (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Acest site internet oferă diverse facilități care permit identificarea deciziilor de concentrare individuale, inclusiv întreprinderea, numărul cazului, data și indexurile sectoriale,

| — | în format electronic, pe site-ul internet EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/en/index.htm) cu numărul de document 32009M5679. EUR-Lex permite accesul on-line la legislația europeană. |
| --- | --- |

—

în format electronic, pe site-ul internet EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/en/index.htm) cu numărul de document 32009M5679. EUR-Lex permite accesul on-line la legislația europeană.

---

| 11.12.2009 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | C 301/2 |
| --- | --- | --- | --- |

11.12.2009

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 301/2

---

Non-opoziție la o concentrare notificată

(Cazul COMP/M.5642 – SGGF/TRAKYA/SGGE)

(Text cu relevanță pentru SEE)

2009/C 301/03

La data de 3 decembrie 2009, Comisia a decis să nu se opună concentrării notificate menționate mai sus și să o declare compatibilă cu piața comună. Prezenta decizie se bazează pe articolul 6 alineatul (1) litera (b) din Regulamentul (CE) nr. 139/2004 al Consiliului. Textul integral al deciziei este disponibil doar în limba engleză și va fi făcut public după ce vor fi eliminate orice secrete de afaceri pe care le-ar putea conține. Va fi disponibil:

| — | pe site-ul internet al Direcției Generale Concurență din cadrul Comisiei, la secțiunea consacrată concentrărilor (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Acest site internet oferă diverse facilități care permit identificarea deciziilor de concentrare individuale, inclusiv întreprinderea, numărul cazului, data și indexurile sectoriale, |
| --- | --- |

—

pe site-ul internet al Direcției Generale Concurență din cadrul Comisiei, la secțiunea consacrată concentrărilor (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Acest site internet oferă diverse facilități care permit identificarea deciziilor de concentrare individuale, inclusiv întreprinderea, numărul cazului, data și indexurile sectoriale,

| — | în format electronic, pe site-ul internet EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/en/index.htm) cu numărul de document 32009M5642. EUR-Lex permite accesul on-line la legislația europeană. |
| --- | --- |

—

în format electronic, pe site-ul internet EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/en/index.htm) cu numărul de document 32009M5642. EUR-Lex permite accesul on-line la legislația europeană.

---

| 11.12.2009 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | C 301/3 |
| --- | --- | --- | --- |

11.12.2009

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 301/3

---

Non-opoziție la o concentrare notificată

(Cazul COMP/M.5667 – ACE/FTQ/FSI/Mecachrome)

(Text cu relevanță pentru SEE)

2009/C 301/04

La data de 3 decembrie 2009, Comisia a decis să nu se opună concentrării notificate menționate mai sus și să o declare compatibilă cu piața comună. Prezenta decizie se bazează pe articolul 6 alineatul (1) litera (b) din Regulamentul (CE) nr. 139/2004 al Consiliului. Textul integral al deciziei este disponibil doar în limba franceză și va fi făcut public după ce vor fi eliminate orice secrete de afaceri pe care le-ar putea conține. Va fi disponibil:

| — | pe site-ul internet al Direcției Generale Concurență din cadrul Comisiei, la secțiunea consacrată concentrărilor (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Acest site internet oferă diverse facilități care permit identificarea deciziilor de concentrare individuale, inclusiv întreprinderea, numărul cazului, data și indexurile sectoriale, |
| --- | --- |

—

pe site-ul internet al Direcției Generale Concurență din cadrul Comisiei, la secțiunea consacrată concentrărilor (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Acest site internet oferă diverse facilități care permit identificarea deciziilor de concentrare individuale, inclusiv întreprinderea, numărul cazului, data și indexurile sectoriale,

| — | în format electronic, pe site-ul internet EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/en/index.htm) cu numărul de document 32009M5667. EUR-Lex permite accesul on-line la legislația europeană. |
| --- | --- |

—

în format electronic, pe site-ul internet EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/en/index.htm) cu numărul de document 32009M5667. EUR-Lex permite accesul on-line la legislația europeană.

---

| 11.12.2009 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | C 301/3 |
| --- | --- | --- | --- |

11.12.2009

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 301/3

---

Non-opoziție la o concentrare notificată

(Cazul COMP/M.5715 – Leisure Park Holdings/Criteria Caixa Corp/Activos Port Aventura)

(Text cu relevanță pentru SEE)

2009/C 301/05

La data de 2 decembrie 2009, Comisia a decis să nu se opună concentrării notificate menționate mai sus și să o declare compatibilă cu piața comună. Prezenta decizie se bazează pe articolul 6 alineatul (1) litera (b) din Regulamentul (CE) nr. 139/2004 al Consiliului. Textul integral al deciziei este disponibil doar în limba engleză și va fi făcut public după ce vor fi eliminate orice secrete de afaceri pe care le-ar putea conține. Va fi disponibil:

| — | pe site-ul internet al Direcției Generale Concurență din cadrul Comisiei, la secțiunea consacrată concentrărilor (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Acest site internet oferă diverse facilități care permit identificarea deciziilor de concentrare individuale, inclusiv întreprinderea, numărul cazului, data și indexurile sectoriale, |
| --- | --- |

—

pe site-ul internet al Direcției Generale Concurență din cadrul Comisiei, la secțiunea consacrată concentrărilor (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Acest site internet oferă diverse facilități care permit identificarea deciziilor de concentrare individuale, inclusiv întreprinderea, numărul cazului, data și indexurile sectoriale,

| — | în format electronic, pe site-ul internet EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/en/index.htm) cu numărul de document 32009M5715. EUR-Lex permite accesul on-line la legislația europeană. |
| --- | --- |

—

în format electronic, pe site-ul internet EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/en/index.htm) cu numărul de document 32009M5715. EUR-Lex permite accesul on-line la legislația europeană.

---

| 11.12.2009 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | C 301/4 |
| --- | --- | --- | --- |

11.12.2009

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 301/4

---

Non-opoziție la o concentrare notificată

(Cazul COMP/M.5558 – Nutreco/Cargill)

(Text cu relevanță pentru SEE)

2009/C 301/06

La data de 24 noiembrie 2009, Comisia a decis să nu se opună concentrării notificate menționate mai sus și să o declare compatibilă cu piața comună. Prezenta decizie se bazează pe articolul 6 alineatul (1) litera (b) din Regulamentul (CE) nr. 139/2004 al Consiliului. Textul integral al deciziei este disponibil doar în limba engleză și va fi făcut public după ce vor fi eliminate orice secrete de afaceri pe care le-ar putea conține. Va fi disponibil:

| — | pe site-ul internet al Direcției Generale Concurență din cadrul Comisiei, la secțiunea consacrată concentrărilor (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Acest site internet oferă diverse facilități care permit identificarea deciziilor de concentrare individuale, inclusiv întreprinderea, numărul cazului, data și indexurile sectoriale, |
| --- | --- |

—

pe site-ul internet al Direcției Generale Concurență din cadrul Comisiei, la secțiunea consacrată concentrărilor (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Acest site internet oferă diverse facilități care permit identificarea deciziilor de concentrare individuale, inclusiv întreprinderea, numărul cazului, data și indexurile sectoriale,

| — | în format electronic, pe site-ul internet EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/en/index.htm) cu numărul de document 32009M5558. EUR-Lex permite accesul on-line la legislația europeană. |
| --- | --- |

—

în format electronic, pe site-ul internet EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/en/index.htm) cu numărul de document 32009M5558. EUR-Lex permite accesul on-line la legislația europeană.

---

IV Informări

INFORMĂRI PROVENIND DE LA INSTITUȚIILE ȘI ORGANELE UNIUNII EUROPENE

Consiliu

| 11.12.2009 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | C 301/5 |
| --- | --- | --- | --- |

11.12.2009

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 301/5

---

Concluziile Consiliului din 26 noiembrie 2009 privind educația copiilor proveniți din familii de migranți

2009/C 301/07

CONSILIUL UNIUNII EUROPENE,

AVÂND ÎN VEDERE

Directiva 77/486/CEE a Consiliului privind educația copiilor lucrătorilor migranți din țările UE, prin care se solicită statelor membre să le ofere copiilor aflați în această situație instruire gratuită, inclusiv predarea limbii oficiale sau a uneia dintre limbile oficiale ale statului-gazdă, precum și să adopte măsuri corespunzătoare pentru a promova, în cooperare cu statele de origine, predarea limbii materne și a culturii țării de origine (1);

Concluziile Consiliului și ale reprezentanților guvernelor statelor membre privind stabilirea principiilor comune de bază pentru politica de integrare a imigranților în Uniunea Europeană (2), unul dintre acestea fiind că eforturile în domeniul educației sunt esențiale pentru pregătirea imigranților și în special a descendenților acestora pentru a participa cu mai mult succes și mai activ în societate;

Decizia nr. 1720/2006/CE a Parlamentului European și a Consiliului din 15 noiembrie 2006 de stabilire a unui program de acțiune în domeniul învățării continue, care include sprijinirea proiectelor privind educația interculturală și integrarea elevilor migranți;

Concluziile Consiliului și ale reprezentanților guvernelor statelor membre, reuniți în cadrul Consiliului, cu privire la eficiență și echitate în domeniul educației și formării profesionale (3), prin care statele membre au fost invitate să asigure sisteme de educație și de formare echitabile care să vizeze acordarea de oportunități, acces, tratament și rezultate care să fie independente de nivelul socioeconomic și de alți factori care pot conduce la dezavantaje educaționale;

Recomandarea Parlamentului European și a Consiliului din 18 decembrie 2006 privind competențele-cheie pentru învățarea de-a lungul vieții, care subliniază importanța competențelor sociale și civice și a expresiei culturale și recomandă adoptarea unor măsuri corespunzătoare pentru aceia care, datorită dezavantajelor din domeniul educației, au nevoie de sprijin special pentru a își realiza potențialul de învățare (4);

Concluziile Consiliului European din 13-14 martie 2008, prin care s-a lansat un apel către statele membre de a lua măsuri concrete în vederea îmbunătățirii nivelului persoanelor care învață provenite din familii de migranți (5);

Pactul european privind imigrația și azilul, prin care statele membre au fost invitate să stabilească politici ambițioase pentru a promova integrarea armonioasă a imigranților în țările respective, politici care includ măsuri specifice pentru promovarea învățării limbilor (6);

Concluziile Consiliului și ale reprezentanților guvernelor statelor membre privind politicile de integrare în Uniunea Europeană (7), care au inclus un apel la elaborarea unor măsuri în domeniul educației adaptate nevoilor copiilor proveniți din familii de migranți și care vizează prevenirea eșecului școlar;

Concluziile Consiliului și ale reprezentanților guvernelor statelor membre, reuniți în cadrul Consiliului din 21 noiembrie 2008, privind pregătirea tinerilor pentru secolul XXI: un program de cooperare europeană pe plan școlar (8), prin care statele membre au fost invitate să asigure accesul la oportunități și servicii de înaltă calitate în domeniul educației, în special pentru copiii și tinerii care pot fi dezavantajați de circumstanțe personale, sociale, culturale și/sau economice;

SALUTÂND

Cartea Verde a Comisiei Europene intitulată „Migrație și Mobilitate: provocările și oportunitățile sistemelor educaționale din UE” și raportul conex privind procesul de consultare desfășurat pe parcursul celei de a doua jumătăți a anului 2008 (9);

Și LUÂND ACT de faptul că

În sensul prezentelor concluzii – în cadrul cărora accentul principal se pune pe școli – formularea „proveniți din familii de migranți” va fi utilizată în special pentru a descrie copiii tuturor persoanelor care trăiesc într-o țară a UE în care nu s-au născut, indiferent dacă aceste persoane sunt resortisanți ai unor țări terțe, cetățeni ai unui alt stat membru al UE sau dacă au devenit ulterior resortisanți ai statului membru-gazdă;

RECUNOAȘTE că

| 1. | Timp de generații migrația a adus o contribuție considerabilă la dezvoltarea socioeconomică europeană și acest proces va continua în viitor. În contextul actual al expansiunii globalizării și al schimbărilor demografice, integrarea reușită a migranților în societate rămâne o condiție prealabilă pentru competitivitatea economică a Europei și pentru stabilitatea și coeziunea socială. |
| --- | --- |

1.

Timp de generații migrația a adus o contribuție considerabilă la dezvoltarea socioeconomică europeană și acest proces va continua în viitor. În contextul actual al expansiunii globalizării și al schimbărilor demografice, integrarea reușită a migranților în societate rămâne o condiție prealabilă pentru competitivitatea economică a Europei și pentru stabilitatea și coeziunea socială.

| 2. | Educația joacă un rol-cheie nu numai în asigurarea faptului că copiii proveniți din familii de migranți își pot realiza potențialul pentru a deveni cetățeni bine integrați și de succes, dar și în crearea unei societăți care este echitabilă, integratoare și care respectă diversitatea. Cu toate acestea, astfel de copii continuă să evolueze mai puțin în ceea ce privește rezultatele școlare, iar chestiuni privind discriminarea rasială și etnică și excluderea socială se regăsesc în întreaga Uniune Europeană. Astfel, prezența în multe state membre a unui număr semnificativ de persoane care învață provenite din familii de migranți implică o serie de provocări – dar și de oportunități semnificative – pentru sistemele educaționale. |
| --- | --- |

2.

Educația joacă un rol-cheie nu numai în asigurarea faptului că copiii proveniți din familii de migranți își pot realiza potențialul pentru a deveni cetățeni bine integrați și de succes, dar și în crearea unei societăți care este echitabilă, integratoare și care respectă diversitatea. Cu toate acestea, astfel de copii continuă să evolueze mai puțin în ceea ce privește rezultatele școlare, iar chestiuni privind discriminarea rasială și etnică și excluderea socială se regăsesc în întreaga Uniune Europeană. Astfel, prezența în multe state membre a unui număr semnificativ de persoane care învață provenite din familii de migranți implică o serie de provocări – dar și de oportunități semnificative – pentru sistemele educaționale.

| 3. | Integrarea migranților reprezintă un efort colectiv care necesită participarea migranților înșiși și care implică multe sectoare diferite din societate, în plus față de sectorul educației. Cooperarea transsectorială la nivel de politici între, printre alții, ministerele relevante, autoritățile din domeniul educației, serviciile sociale, serviciile de sănătate, autoritățile din sectorul locuințelor și serviciile din domeniul azilului și imigrației, precum și dialogul cu societatea civilă sunt esențiale pentru asigurarea unui nivel adecvat de sprijin pentru copiii proveniți din familii de migranți și familiile acestora. |
| --- | --- |

3.

Integrarea migranților reprezintă un efort colectiv care necesită participarea migranților înșiși și care implică multe sectoare diferite din societate, în plus față de sectorul educației. Cooperarea transsectorială la nivel de politici între, printre alții, ministerele relevante, autoritățile din domeniul educației, serviciile sociale, serviciile de sănătate, autoritățile din sectorul locuințelor și serviciile din domeniul azilului și imigrației, precum și dialogul cu societatea civilă sunt esențiale pentru asigurarea unui nivel adecvat de sprijin pentru copiii proveniți din familii de migranți și familiile acestora.

| 4. | Deși un număr mare de copii proveniți din familii de migranți reușesc în sistemul educațional și într-adevăr unii dintre aceștia se numără printre cei cu rezultate excepționale, există dovezi clare și coerente atât pe baza indicatorilor naționali, cât și a studiilor internaționale precum PISA (10) că succesul în sistemul educațional al celor mai mulți elevi migranți tinde să fie semnificativ mai mic decât cel al colegilor lor. Aceasta duce la o incidență mai mare a abandonului școlar, la niveluri mai scăzute de calificare și la un număr mai mic de persoane încadrate în învățământul superior în rândul unor astfel de elevi. Faptul că acestor copii proveniți din familii de migranți li se oferă o mai bună șansă de reușită în sistemul educațional poate reduce marginalizarea, excluderea și alienarea. |
| --- | --- |

4.

Deși un număr mare de copii proveniți din familii de migranți reușesc în sistemul educațional și într-adevăr unii dintre aceștia se numără printre cei cu rezultate excepționale, există dovezi clare și coerente atât pe baza indicatorilor naționali, cât și a studiilor internaționale precum PISA (10) că succesul în sistemul educațional al celor mai mulți elevi migranți tinde să fie semnificativ mai mic decât cel al colegilor lor. Aceasta duce la o incidență mai mare a abandonului școlar, la niveluri mai scăzute de calificare și la un număr mai mic de persoane încadrate în învățământul superior în rândul unor astfel de elevi. Faptul că acestor copii proveniți din familii de migranți li se oferă o mai bună șansă de reușită în sistemul educațional poate reduce marginalizarea, excluderea și alienarea.

| 5. | Situația celor pentru care diferențele lingvistice și culturale dintre casă și școală se combină cu circumstanțe socioeconomice precare face obiectul unei preocupări speciale. În astfel de cazuri, dificultățile asociate cu statutul socioeconomic scăzut pot fi formate din factori precum barierele lingvistice, așteptările scăzute, insuficientul sprijin din partea familiei și a comunității și lipsa modelelor potrivite. |
| --- | --- |

5.

Situația celor pentru care diferențele lingvistice și culturale dintre casă și școală se combină cu circumstanțe socioeconomice precare face obiectul unei preocupări speciale. În astfel de cazuri, dificultățile asociate cu statutul socioeconomic scăzut pot fi formate din factori precum barierele lingvistice, așteptările scăzute, insuficientul sprijin din partea familiei și a comunității și lipsa modelelor potrivite.

| 6. | Astfel de dezavantaje – asociate cu lipsa de permeabilitate în cadrul sistemelor școlare și cu diferențele de calitate dintre școli – pot conduce la o situație în care un număr mare de copii proveniți din familii de migranți sunt reuniți în școlile cu nivel de performanță redus. Tendințele de acest tip reprezintă provocări majore pentru sistemele școlare din Uniunea Europeană, sporind dificultatea atingerii unor niveluri înalte de reușită pentru toți și a unui grad înalt de coeziune socială. |
| --- | --- |

6.

Astfel de dezavantaje – asociate cu lipsa de permeabilitate în cadrul sistemelor școlare și cu diferențele de calitate dintre școli – pot conduce la o situație în care un număr mare de copii proveniți din familii de migranți sunt reuniți în școlile cu nivel de performanță redus. Tendințele de acest tip reprezintă provocări majore pentru sistemele școlare din Uniunea Europeană, sporind dificultatea atingerii unor niveluri înalte de reușită pentru toți și a unui grad înalt de coeziune socială.

| 7. | Deși responsabilitatea stabilirii unor politici educaționale este, în mod clar, de competența statelor membre, chestiunile discutate și provocările subliniate în prezentele concluzii sunt din ce mai mult comune. Astfel, există în mod clar potențial pentru sprijin ulterior, cercetare și cooperare la nivel european, utilizând programele comunitare relevante precum programul de învățare de-a lungul vieții și Fondul european de integrare și utilizând instrumente precum metoda deschisă de coordonare pentru schimbul de bune practici și pentru promovarea învățării reciproce în privința politicilor și măsurilor care abordează dezavantajele educaționale în rândul copiilor proveniți din familii de migranți. |
| --- | --- |

7.

Deși responsabilitatea stabilirii unor politici educaționale este, în mod clar, de competența statelor membre, chestiunile discutate și provocările subliniate în prezentele concluzii sunt din ce mai mult comune. Astfel, există în mod clar potențial pentru sprijin ulterior, cercetare și cooperare la nivel european, utilizând programele comunitare relevante precum programul de învățare de-a lungul vieții și Fondul european de integrare și utilizând instrumente precum metoda deschisă de coordonare pentru schimbul de bune practici și pentru promovarea învățării reciproce în privința politicilor și măsurilor care abordează dezavantajele educaționale în rândul copiilor proveniți din familii de migranți.

CONSIDERĂ că

| 1. | Educația are o contribuție importantă în asigurarea integrării reușite a migranților în societățile europene. Începând cu educația la o vârstă fragedă și cu școlarizarea de bază, dar continuând pe parcursul tuturor nivelurilor de învățare de-a lungul vieții, sunt necesare măsuri specifice și o mai mare flexibilitate pentru a răspunde nevoilor persoanelor care învață provenite din familii de migranți și pentru a le oferi acestora, indiferent de vârstă, sprijinul și oportunitățile de care au nevoie pentru a deveni cetățeni activi și de succes, precum și impulsul de a-și realiza potențialul la maximum. Aceste măsuri ar trebui adoptate prin coordonare cu politicile din alte domenii care abordează nevoile copiilor proveniți din familii de migranți și ale familiilor acestora. |
| --- | --- |

1.

Educația are o contribuție importantă în asigurarea integrării reușite a migranților în societățile europene. Începând cu educația la o vârstă fragedă și cu școlarizarea de bază, dar continuând pe parcursul tuturor nivelurilor de învățare de-a lungul vieții, sunt necesare măsuri specifice și o mai mare flexibilitate pentru a răspunde nevoilor persoanelor care învață provenite din familii de migranți și pentru a le oferi acestora, indiferent de vârstă, sprijinul și oportunitățile de care au nevoie pentru a deveni cetățeni activi și de succes, precum și impulsul de a-și realiza potențialul la maximum. Aceste măsuri ar trebui adoptate prin coordonare cu politicile din alte domenii care abordează nevoile copiilor proveniți din familii de migranți și ale familiilor acestora.

| 2. | Este posibil ca sistemele educaționale care pun accentul atât pe echitate, cât și pe calitate, care acționează în sensul unor obiective comune clare și care favorizează abordările integratoare la toate nivelurile să se dovedească a fi cele mai eficiente în răspunsurile oferite nevoilor specifice ale elevilor proveniți din familii de migranți, îmbunătățind performanța educațională și, în același timp, încurajând legăturile sociale dintre aceștia și colegii lor. |
| --- | --- |

2.

Este posibil ca sistemele educaționale care pun accentul atât pe echitate, cât și pe calitate, care acționează în sensul unor obiective comune clare și care favorizează abordările integratoare la toate nivelurile să se dovedească a fi cele mai eficiente în răspunsurile oferite nevoilor specifice ale elevilor proveniți din familii de migranți, îmbunătățind performanța educațională și, în același timp, încurajând legăturile sociale dintre aceștia și colegii lor.

| 3. | Diversitatea culturală din societățile noastre ar trebui să fie salutată ca sursă de vitalitate și de îmbogățire. Neconducând în niciun caz la slăbirea importanței primordiale acordate identității culturale, a valorilor de bază și a drepturilor fundamentale ale țării-gazdă, promovarea educației interculturale în școlile europene în vederea schimbului de cunoștințe și a aprofundării înțelegerii reciproce a culturii celuilalt, precum și pentru construirea respectului și combaterea prejudecăților va aduce tuturor beneficii pe termen lung. |
| --- | --- |

3.

Diversitatea culturală din societățile noastre ar trebui să fie salutată ca sursă de vitalitate și de îmbogățire. Neconducând în niciun caz la slăbirea importanței primordiale acordate identității culturale, a valorilor de bază și a drepturilor fundamentale ale țării-gazdă, promovarea educației interculturale în școlile europene în vederea schimbului de cunoștințe și a aprofundării înțelegerii reciproce a culturii celuilalt, precum și pentru construirea respectului și combaterea prejudecăților va aduce tuturor beneficii pe termen lung.

| 4. | Abordări precum stabilirea sau consolidarea mecanismelor de combatere a discriminării, crescând permeabilitatea parcursurilor din cadrul sistemelor școlare și eliminarea barierelor din calea evoluției individuale prin sistem, pot ajuta la combaterea segregării și pot contribui la niveluri mai ridicate de reușită pentru persoanele care învață provenite din familii de migranți. Oferirea unui proces de învățare și a unui sprijin individual mai personalizat poate aduce beneficii tuturor elevilor din sistem și poate conduce la o calitate mai bună pentru toți. Creșterea calității serviciilor în școlile cu nivel de performanță redus poate îmbunătăți oportunitățile pentru toți elevii, inclusiv pentru migranți. |
| --- | --- |

4.

Abordări precum stabilirea sau consolidarea mecanismelor de combatere a discriminării, crescând permeabilitatea parcursurilor din cadrul sistemelor școlare și eliminarea barierelor din calea evoluției individuale prin sistem, pot ajuta la combaterea segregării și pot contribui la niveluri mai ridicate de reușită pentru persoanele care învață provenite din familii de migranți. Oferirea unui proces de învățare și a unui sprijin individual mai personalizat poate aduce beneficii tuturor elevilor din sistem și poate conduce la o calitate mai bună pentru toți. Creșterea calității serviciilor în școlile cu nivel de performanță redus poate îmbunătăți oportunitățile pentru toți elevii, inclusiv pentru migranți.

| 5. | Ar trebui încurajate programele de formare specializate care gestionează aspectele lingvistice și de diversitate culturală și dezvoltarea competențelor interculturale pentru a sprijini autoritățile școlare, persoanele cu funcții de conducere din școli, profesorii și personalul administrativ în adaptarea la nevoile școlilor sau claselor care includ elevi proveniți din familii de migranți, realizând întregul potențial al acestora. De asemenea, ar trebui acordată atenție și chestiunilor privind modalitățile de a asigura relevanța metodelor, materialelor și programelor de predare pentru toți elevii, indiferent de originile acestora, de a continua să atragă și păstreze pe cei mai buni profesori în școlile cu nivel de performanță redus, de a consolida funcția de conducere în aceste contexte, precum și de a crește – în conformitate cu procedurile naționale – numărul profesorilor care ei înșiși provin din familii de migranți. |
| --- | --- |

5.

Ar trebui încurajate programele de formare specializate care gestionează aspectele lingvistice și de diversitate culturală și dezvoltarea competențelor interculturale pentru a sprijini autoritățile școlare, persoanele cu funcții de conducere din școli, profesorii și personalul administrativ în adaptarea la nevoile școlilor sau claselor care includ elevi proveniți din familii de migranți, realizând întregul potențial al acestora. De asemenea, ar trebui acordată atenție și chestiunilor privind modalitățile de a asigura relevanța metodelor, materialelor și programelor de predare pentru toți elevii, indiferent de originile acestora, de a continua să atragă și păstreze pe cei mai buni profesori în școlile cu nivel de performanță redus, de a consolida funcția de conducere în aceste contexte, precum și de a crește – în conformitate cu procedurile naționale – numărul profesorilor care ei înșiși provin din familii de migranți.

| 6. | Procesul de integrare poate fi facilitat prin intermediul dezvoltării de parteneriate cu comunitățile locale, inclusiv cu familiile de elevi proveniți din familii de migranți și asociațiile de migranți, contribuind astfel la dezvoltarea școlilor în calitate de comunități educaționale. Prin construirea unui climat de înțelegere reciprocă, de încredere și de cooperare, parteneriatele de acest tip pot contribui în mai multe moduri, precum furnizarea de asistență în privința interpretării, asigurarea unei interfețe – în anumite cazuri a unei medieri – între școli și comunitatea în cauză și dezvoltarea de legături favorabile cu limba și cultura de origine. În acest context, predarea în limba (limbile) din țara-gazdă, precum și sesiunile de informare pentru părinții de elevi proveniți din familii de migranți pot aduce o contribuție semnificativă la îmbunătățirea comunicării între școli și familii, ameliorând astfel condițiile pentru o integrare socială reușită. |
| --- | --- |

6.

Procesul de integrare poate fi facilitat prin intermediul dezvoltării de parteneriate cu comunitățile locale, inclusiv cu familiile de elevi proveniți din familii de migranți și asociațiile de migranți, contribuind astfel la dezvoltarea școlilor în calitate de comunități educaționale. Prin construirea unui climat de înțelegere reciprocă, de încredere și de cooperare, parteneriatele de acest tip pot contribui în mai multe moduri, precum furnizarea de asistență în privința interpretării, asigurarea unei interfețe – în anumite cazuri a unei medieri – între școli și comunitatea în cauză și dezvoltarea de legături favorabile cu limba și cultura de origine. În acest context, predarea în limba (limbile) din țara-gazdă, precum și sesiunile de informare pentru părinții de elevi proveniți din familii de migranți pot aduce o contribuție semnificativă la îmbunătățirea comunicării între școli și familii, ameliorând astfel condițiile pentru o integrare socială reușită.

| 7. | Cunoașterea aprofundată a limbii oficiale (sau a uneia dintre limbile oficiale) ale țării-gazdă reprezintă o condiție prealabilă pentru reușita în sistemul educațional și reprezintă cheia atât pentru integrarea socială, cât și pentru integrarea profesională. Statele membre ar trebui să ia în considerare elaborarea unor dispoziții specifice de sprijinire a acestui proiect, precum predarea intensivă a limbii pentru elevii recent sosiți, proveniți de familii de migranți, măsuri suplimentare pentru cei care întâmpină dificultăți și cursuri speciale de formare pentru a asigura tuturor profesorilor competențe pentru a îi instrui pe copiii a căror limbă maternă este diferită de limba de predare. Ar trebui să fie sprijinite dispozițiile adaptate din cadrul programei – de exemplu, predarea consolidată a limbii țării-gazdă pentru elevii a căror limbă maternă este diferită. |
| --- | --- |

7.

Cunoașterea aprofundată a limbii oficiale (sau a uneia dintre limbile oficiale) ale țării-gazdă reprezintă o condiție prealabilă pentru reușita în sistemul educațional și reprezintă cheia atât pentru integrarea socială, cât și pentru integrarea profesională. Statele membre ar trebui să ia în considerare elaborarea unor dispoziții specifice de sprijinire a acestui proiect, precum predarea intensivă a limbii pentru elevii recent sosiți, proveniți de familii de migranți, măsuri suplimentare pentru cei care întâmpină dificultăți și cursuri speciale de formare pentru a asigura tuturor profesorilor competențe pentru a îi instrui pe copiii a căror limbă maternă este diferită de limba de predare. Ar trebui să fie sprijinite dispozițiile adaptate din cadrul programei – de exemplu, predarea consolidată a limbii țării-gazdă pentru elevii a căror limbă maternă este diferită.

| 8. | Deși accentul principal ar trebui să se pună în continuare pe limba (limbile) țării-gazdă, încurajarea elevilor în vederea acumulării sau menținerii de cunoștințe din limba lor de origine poate crea beneficii la mai multe niveluri: la nivel social, în termeni de identitate culturală și de încredere în sine, la nivel profesional, în termeni de încadrare ulterioară pe piața muncii, dar și la nivel educațional, în termeni de învățare ulterioară. Deși resursele pentru astfel de activități de învățare sunt limitate, domeniul de aplicare a acestor activități ar putea fi extins în diverse modalități, de exemplu prin acorduri bilaterale cu țările vizate și prin parteneriate de colaborare cu comunitățile locale relevante sau prin utilizarea noilor tehnologii, de exemplu, prin stabilirea contactelor pe internet sau prin dezvoltarea inițiativelor de tipul e-twinning. |
| --- | --- |

8.

Deși accentul principal ar trebui să se pună în continuare pe limba (limbile) țării-gazdă, încurajarea elevilor în vederea acumulării sau menținerii de cunoștințe din limba lor de origine poate crea beneficii la mai multe niveluri: la nivel social, în termeni de identitate culturală și de încredere în sine, la nivel profesional, în termeni de încadrare ulterioară pe piața muncii, dar și la nivel educațional, în termeni de învățare ulterioară. Deși resursele pentru astfel de activități de învățare sunt limitate, domeniul de aplicare a acestor activități ar putea fi extins în diverse modalități, de exemplu prin acorduri bilaterale cu țările vizate și prin parteneriate de colaborare cu comunitățile locale relevante sau prin utilizarea noilor tehnologii, de exemplu, prin stabilirea contactelor pe internet sau prin dezvoltarea inițiativelor de tipul e-twinning.

| 9. | Pe lângă crearea fundamentelor școlarizării ulterioare, educația la o vârstă fragedă poate juca un rol decisiv în integrarea copiilor proveniți din familii de migranți, în special prin acordarea unei atenții deosebite dezvoltării lingvistice. De aceea, ar trebui accelerate eforturile pentru a le asigura familiilor defavorizate social accesul adecvat la servicii de îngrijire a copiilor și la instituții de învățământ preșcolar de calitate. |
| --- | --- |

9.

Pe lângă crearea fundamentelor școlarizării ulterioare, educația la o vârstă fragedă poate juca un rol decisiv în integrarea copiilor proveniți din familii de migranți, în special prin acordarea unei atenții deosebite dezvoltării lingvistice. De aceea, ar trebui accelerate eforturile pentru a le asigura familiilor defavorizate social accesul adecvat la servicii de îngrijire a copiilor și la instituții de învățământ preșcolar de calitate.

| 10. | Sprijinul direcționat – precum resursele suplimentare de predare pentru școlile din zonele defavorizate și oferirea de cursuri mai personalizate – poate fi utilizat pentru a contrabalansa dezavantajele educaționale și efectele negative ale integrării insuficiente. Ar trebui să se acorde atenție și modalităților de a acorda sprijin educațional suplimentar, de exemplu sub forma consilierii și a meditațiilor, a ghidării atât a elevilor, cât și a părinților cu privire la oportunitățile existente pentru aceștia în cadrul sistemului educațional sau a organizării de centre dedicate învățării și efectuării temelor pentru acasă după orele de curs, în parteneriat cu asociațiile de părinți și cu asociațiile comunitare. Sunt necesare modalități de lucru flexibile pentru migranții recent-sosiți, în special în ceea ce privește învățarea limbilor. În această privință, este nevoie nu numai de o intervenție rapidă și orientată, la scurt timp după sosirea în țara-gazdă, dar și de programe susținute de sprijin lingvistic. |
| --- | --- |

10.

Sprijinul direcționat – precum resursele suplimentare de predare pentru școlile din zonele defavorizate și oferirea de cursuri mai personalizate – poate fi utilizat pentru a contrabalansa dezavantajele educaționale și efectele negative ale integrării insuficiente. Ar trebui să se acorde atenție și modalităților de a acorda sprijin educațional suplimentar, de exemplu sub forma consilierii și a meditațiilor, a ghidării atât a elevilor, cât și a părinților cu privire la oportunitățile existente pentru aceștia în cadrul sistemului educațional sau a organizării de centre dedicate învățării și efectuării temelor pentru acasă după orele de curs, în parteneriat cu asociațiile de părinți și cu asociațiile comunitare. Sunt necesare modalități de lucru flexibile pentru migranții recent-sosiți, în special în ceea ce privește învățarea limbilor. În această privință, este nevoie nu numai de o intervenție rapidă și orientată, la scurt timp după sosirea în țara-gazdă, dar și de programe susținute de sprijin lingvistic.

PRIN URMARE, INVITĂ STATELE MEMBRE

| 1. | Să ia măsurile adecvate la nivelul solicitat de responsabilitate – local, regional sau național pentru a se asigura că tuturor copiilor li se oferă șanse egale și echitabile, precum și sprijinul necesar pentru a își dezvolta potențialul la maximum, indiferent de proveniență. În special, aceste măsuri pot include:






  — | dezvoltarea unei abordări integrate a politicilor pentru atingerea acestor obiective; |
| --- | --- | --- |

1.

Să ia măsurile adecvate la nivelul solicitat de responsabilitate – local, regional sau național pentru a se asigura că tuturor copiilor li se oferă șanse egale și echitabile, precum și sprijinul necesar pentru a își dezvolta potențialul la maximum, indiferent de proveniență. În special, aceste măsuri pot include:

—

dezvoltarea unei abordări integrate a politicilor pentru atingerea acestor obiective;

| — | crearea sau consolidarea mecanismelor de combatere a discriminării, cu scopul de a promova integrarea socială și cetățenia activă; |
| --- | --- |

—

crearea sau consolidarea mecanismelor de combatere a discriminării, cu scopul de a promova integrarea socială și cetățenia activă;

| — | creșterea permeabilității parcursurilor educaționale și eliminarea barierelor din cadrul sistemelor școlare; |
| --- | --- |

—

creșterea permeabilității parcursurilor educaționale și eliminarea barierelor din cadrul sistemelor școlare;

| — | îmbunătățirea calității serviciilor în școli și reducerea diferențelor dintre acestea, inclusiv prin eforturile de a-i atrage și de a-i păstra pe cei mai buni profesori și de a consolida funcția de conducere în școlile cu nivel de performanță redus; |
| --- | --- |

—

îmbunătățirea calității serviciilor în școli și reducerea diferențelor dintre acestea, inclusiv prin eforturile de a-i atrage și de a-i păstra pe cei mai buni profesori și de a consolida funcția de conducere în școlile cu nivel de performanță redus;

| — | creșterea accesului la servicii de înaltă calitate de educație și îngrijire a copiilor de vârstă fragedă; |
| --- | --- |

—

creșterea accesului la servicii de înaltă calitate de educație și îngrijire a copiilor de vârstă fragedă;

| — | oferirea unui proces de învățare și a unui sprijin individual mai personalizat, în special pentru copiii de migranți care au niveluri scăzute de reușită în sistemul educațional; |
| --- | --- |

—

oferirea unui proces de învățare și a unui sprijin individual mai personalizat, în special pentru copiii de migranți care au niveluri scăzute de reușită în sistemul educațional;

| — | oferirea de formare specializată privind gestionarea diversității lingvistice și culturale, precum și competențele interculturale pentru persoanele cu funcții de conducere din școli, profesori și personalul administrativ; |
| --- | --- |

—

oferirea de formare specializată privind gestionarea diversității lingvistice și culturale, precum și competențele interculturale pentru persoanele cu funcții de conducere din școli, profesori și personalul administrativ;

| — | dezvoltarea de politici adecvate pentru predarea limbii țării-gazdă, precum și luarea în considerare a posibilităților pentru elevii proveniți din familii de migranți de a își menține și de a își dezvolta limba maternă; |
| --- | --- |

—

dezvoltarea de politici adecvate pentru predarea limbii țării-gazdă, precum și luarea în considerare a posibilităților pentru elevii proveniți din familii de migranți de a își menține și de a își dezvolta limba maternă;

| — | asigurarea unei programe de înaltă calitate, relevantă pentru toți copiii, indiferent de originile acestora, cu adaptarea metodelor de predare, a materialelor și a programei în funcție de nevoile copiilor proveniți din familii de migranți; |
| --- | --- |

—

asigurarea unei programe de înaltă calitate, relevantă pentru toți copiii, indiferent de originile acestora, cu adaptarea metodelor de predare, a materialelor și a programei în funcție de nevoile copiilor proveniți din familii de migranți;

| — | dezvoltarea de parteneriate cu comunitățile de migranți și accelerarea eforturilor menite să amelioreze comunicarea cu părinții proveniți din familii de migranți; |
| --- | --- |

—

dezvoltarea de parteneriate cu comunitățile de migranți și accelerarea eforturilor menite să amelioreze comunicarea cu părinții proveniți din familii de migranți;

| — | acordarea de sprijin orientat pentru elevii proveniți din familii de migranți care au, de asemenea, nevoi speciale; |
| --- | --- |

—

acordarea de sprijin orientat pentru elevii proveniți din familii de migranți care au, de asemenea, nevoi speciale;

| — | colectarea și analizarea datelor din acest domeniu, în vederea documentării procesului de definire a politicilor; |
| --- | --- |

—

colectarea și analizarea datelor din acest domeniu, în vederea documentării procesului de definire a politicilor;

| — | schimbul de bune practici în acest domeniu în vederea îmbunătățirii politicilor și măsurilor la nivelul corespunzător. |
| --- | --- |

—

schimbul de bune practici în acest domeniu în vederea îmbunătățirii politicilor și măsurilor la nivelul corespunzător.

| 2. | Să dezvolte, în contextul noului cadru strategic de cooperare europeană în educație și formare („ET 2020”) și utilizând metoda deschisă de coordonare, învățarea reciprocă cu privire la cele mai bune practici pentru educarea persoanelor care învață provenite din familii de migranți. |
| --- | --- |

2.

Să dezvolte, în contextul noului cadru strategic de cooperare europeană în educație și formare („ET 2020”) și utilizând metoda deschisă de coordonare, învățarea reciprocă cu privire la cele mai bune practici pentru educarea persoanelor care învață provenite din familii de migranți.

| 3. | Să utilizeze, în funcție de necesitățile specifice, Programul de învățare de-a lungul vieții, Fondul Social European și alte resurse, precum Fondul european de integrare, pentru a dezvolta și sprijini proiectele privind educația interculturală și educația persoanelor care învață provenite din familii de migranți. |
| --- | --- |

3.

Să utilizeze, în funcție de necesitățile specifice, Programul de învățare de-a lungul vieții, Fondul Social European și alte resurse, precum Fondul european de integrare, pentru a dezvolta și sprijini proiectele privind educația interculturală și educația persoanelor care învață provenite din familii de migranți.

INVITĂ COMISIA

| 1. | Să faciliteze și să sprijine cooperarea între statele membre cu privire la chestiunile discutate în prezentele concluzii, inclusiv prin identificarea, schimbul, compilarea și asigurarea diseminării eficace a experienței și a bunelor practici în domeniile prezentate mai sus și prin utilizarea programelor comunitare existente. |
| --- | --- |

1.

Să faciliteze și să sprijine cooperarea între statele membre cu privire la chestiunile discutate în prezentele concluzii, inclusiv prin identificarea, schimbul, compilarea și asigurarea diseminării eficace a experienței și a bunelor practici în domeniile prezentate mai sus și prin utilizarea programelor comunitare existente.

| 2. | Să țină seama de modalitățile și mijloacele prin care pot fi atinse în modul cel mai eficient obiectivele din Directiva 77/486/CEE a Consiliului, care s-a modificat în mod semnificativ de la adoptarea sa. |
| --- | --- |

2.

Să țină seama de modalitățile și mijloacele prin care pot fi atinse în modul cel mai eficient obiectivele din Directiva 77/486/CEE a Consiliului, care s-a modificat în mod semnificativ de la adoptarea sa.

| 3. | Să monitorizeze decalajul la nivel de rezultate dintre nativii și migranții implicați în procesul de învățare, utilizând datele și indicatorii actuali. |
| --- | --- |

3.

Să monitorizeze decalajul la nivel de rezultate dintre nativii și migranții implicați în procesul de învățare, utilizând datele și indicatorii actuali.

| 4. | Să coopereze îndeaproape cu alte organizații internaționale în ale căror activități sunt abordate chestiuni privind educația și migrația, precum Consiliul Europei, UNESCO și OCDE (11). |
| --- | --- |

4.

Să coopereze îndeaproape cu alte organizații internaționale în ale căror activități sunt abordate chestiuni privind educația și migrația, precum Consiliul Europei, UNESCO și OCDE (11).

| 5. | Să asigure reflectarea adecvată a chestiunilor privind migrația în Programul de învățare de-a lungul vieții și în alte programe comunitare relevante, în Planul de acțiune privind învățarea în rândul adulților și în procesul de la Copenhaga, precum și în alte inițiative din domeniul educației și formării, inclusiv din învățământul superior. |
| --- | --- |

5.

Să asigure reflectarea adecvată a chestiunilor privind migrația în Programul de învățare de-a lungul vieții și în alte programe comunitare relevante, în Planul de acțiune privind învățarea în rândul adulților și în procesul de la Copenhaga, precum și în alte inițiative din domeniul educației și formării, inclusiv din învățământul superior.

| 6. | Să se asigure că aspectele privind educația copiilor proveniți din familii de migranți se reflectă în mod adecvat în procesul de protecție socială și de integrare socială. |
| --- | --- |

6.

Să se asigure că aspectele privind educația copiilor proveniți din familii de migranți se reflectă în mod adecvat în procesul de protecție socială și de integrare socială.

---

(1)  JO L 199, 6.8.1977, p. 32.

(2)  Doc. 16238/1/04 REV 1.

(3)  JO C 298, 8.12.2006, p. 3.

(4)  JO L 394, 30.12.2006, p. 10.

(5)  7652/08, punctul 15, p. 10.

(6)  Doc. 13440/08.

(7)  Doc. 15251/08.

(8)  JO C 319, 13.12.2008, p. 20.

(9)  Documentul 11631/09 + ADD 1 și, respectiv, documentul 12594/09.

(10)  Programul OCDE pentru evaluarea internațională a elevilor.

(11)  Ar trebui să fie garantat dreptul de participare al tuturor statelor membre la aceste activități.

---

| 11.12.2009 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | C 301/9 |
| --- | --- | --- | --- |

11.12.2009

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 301/9

---

Concluziile Consiliului din 27 noiembrie 2009 privind promovarea unei generații creative: dezvoltarea creativității și a capacității de inovare a copiilor și a tinerilor prin intermediul formelor de expresie culturală și al accesului la cultură

2009/C 301/08

CONSILIUL UNIUNII EUROPENE,

| | REAMINTIND contextul politic al acestei chestiuni, astfel cum este prezentat în anexa la prezentele concluzii. |
| --- | --- |

REAMINTIND contextul politic al acestei chestiuni, astfel cum este prezentat în anexa la prezentele concluzii.

| | CONȘTIENT:






  — | de provocările pe termen lung cu care se confruntă Uniunea Europeană și cetățenii ei, în special:






  — | necesitatea de a rămâne competitivi la nivel global într-un mod durabil și incluziv din punct de vedere social; |
| --- | --- | --- | --- |

CONȘTIENT:

—

de provocările pe termen lung cu care se confruntă Uniunea Europeană și cetățenii ei, în special:

—

necesitatea de a rămâne competitivi la nivel global într-un mod durabil și incluziv din punct de vedere social;

| — | impactul îmbătrânirii populației și al fluxurilor de migrație continue asupra asigurării ocupării forței de muncă și a securității sociale; |
| --- | --- |

—

impactul îmbătrânirii populației și al fluxurilor de migrație continue asupra asigurării ocupării forței de muncă și a securității sociale;

| — | necesitatea de a promova dialogul intercultural, bazat pe aprecierea diversității culturale într-o lume tot mai multiculturală și mai interconectată, caracterizată prin comunicarea rapidă, mobilitatea persoanelor și globalizarea piețelor; |
| --- | --- |

—

necesitatea de a promova dialogul intercultural, bazat pe aprecierea diversității culturale într-o lume tot mai multiculturală și mai interconectată, caracterizată prin comunicarea rapidă, mobilitatea persoanelor și globalizarea piețelor;

| — | necesitatea de a răspunde societății emergente a cunoașterii și a comunicării, care se caracterizează prin tehnologii ale comunicațiilor aflate într-o evoluție constantă și prin schimbul rapid de informații, precum și prin necesitatea de a reduce „decalajul digital” din interiorul statelor membre ale UE și dintre acestea. |
| --- | --- |

—

necesitatea de a răspunde societății emergente a cunoașterii și a comunicării, care se caracterizează prin tehnologii ale comunicațiilor aflate într-o evoluție constantă și prin schimbul rapid de informații, precum și prin necesitatea de a reduce „decalajul digital” din interiorul statelor membre ale UE și dintre acestea.

CONSIDERĂ că:

| — | un răspuns de succes la aceste provocări pe termen lung impune o perspectivă pe termen lung care să se axeze pe dezvoltarea creativității și a potențialului inovator al copiilor și al tinerilor și pe asigurarea abilităților și competențelor necesare pentru ca aceștia să poată face față respectivelor provocări. |
| --- | --- |

—

un răspuns de succes la aceste provocări pe termen lung impune o perspectivă pe termen lung care să se axeze pe dezvoltarea creativității și a potențialului inovator al copiilor și al tinerilor și pe asigurarea abilităților și competențelor necesare pentru ca aceștia să poată face față respectivelor provocări.

SUBLINIAZĂ că:

| — | există o nevoie în creștere de creativitate, inovare, adaptabilitate și de abilități de comunicare avansate în rândul forței de muncă, precum și o necesitate de a dezvolta abilități antreprenoriale flexibile și evolutive; |
| --- | --- |

—

există o nevoie în creștere de creativitate, inovare, adaptabilitate și de abilități de comunicare avansate în rândul forței de muncă, precum și o necesitate de a dezvolta abilități antreprenoriale flexibile și evolutive;

| — | accesul la diverse forme de expresie culturală, practici artistice și opere de artă și contactul cu acestea de la o vârstă timpurie sunt importante pentru dezvoltarea personală, identitatea, stima de sine și sensul apartenenței individului, precum și pentru a asigura copiilor și tinerilor competențe interculturale și alte abilități importante pentru integrarea socială, cetățenia activă și pentru șansele lor viitoare de ocupare a unui loc de muncă; |
| --- | --- |

—

accesul la diverse forme de expresie culturală, practici artistice și opere de artă și contactul cu acestea de la o vârstă timpurie sunt importante pentru dezvoltarea personală, identitatea, stima de sine și sensul apartenenței individului, precum și pentru a asigura copiilor și tinerilor competențe interculturale și alte abilități importante pentru integrarea socială, cetățenia activă și pentru șansele lor viitoare de ocupare a unui loc de muncă;

| — | participarea la activități culturale, inclusiv contactul direct cu artiștii, poate crește potențialul creativ și inovator al tuturor copiilor și tinerilor, prin stimularea gândirii creative, a imaginației și a capacității de exprimare; |
| --- | --- |

—

participarea la activități culturale, inclusiv contactul direct cu artiștii, poate crește potențialul creativ și inovator al tuturor copiilor și tinerilor, prin stimularea gândirii creative, a imaginației și a capacității de exprimare;

| — | promovarea culturii și a formelor de expresie culturală în școli și alte instituții de educație, precum și în medii de învățare non-formală, atât ca materii specifice, cât și ca metode atractive de învățare care să creeze legături între diferite domenii de cunoaștere, contribuie la dezvoltarea deplină a individului, la motivare și la îmbunătățirea învățării, precum și la dezvoltarea creativității și a capacității de inovare. |
| --- | --- |

—

promovarea culturii și a formelor de expresie culturală în școli și alte instituții de educație, precum și în medii de învățare non-formală, atât ca materii specifice, cât și ca metode atractive de învățare care să creeze legături între diferite domenii de cunoaștere, contribuie la dezvoltarea deplină a individului, la motivare și la îmbunătățirea învățării, precum și la dezvoltarea creativității și a capacității de inovare.

| — | membrii așa-numitei „generații digitale” din Europa sunt în același timp creatori și consumatori de cultură care, atunci când li se oferă oportunitatea, manifestă o înaltă capacitate de a exploata potențialul noilor tehnologii media și digitale; |
| --- | --- |

—

membrii așa-numitei „generații digitale” din Europa sunt în același timp creatori și consumatori de cultură care, atunci când li se oferă oportunitatea, manifestă o înaltă capacitate de a exploata potențialul noilor tehnologii media și digitale;

| — | accesul la cultură și la patrimoniul cultural în general și, în mod deosebit, mijloacele de a crea și de a experimenta cultura nu sunt în mod egal disponibile pentru toți copiii și tinerii, iar declinul economic actual poate limita și mai mult posibilitățile de acces la cultură pentru copii și tineri. |
| --- | --- |

—

accesul la cultură și la patrimoniul cultural în general și, în mod deosebit, mijloacele de a crea și de a experimenta cultura nu sunt în mod egal disponibile pentru toți copiii și tinerii, iar declinul economic actual poate limita și mai mult posibilitățile de acces la cultură pentru copii și tineri.

IDENTIFICĂ, ÎN CONFORMITATE CU PRINCIPIUL SUBSIDIARITĂȚII, URMĂTOARELE ȘASE PRIORITĂȚI ÎN VEDEREA PROMOVĂRII UNEI GENERAȚII CREATIVE ÎN UNIUNEA EUROPEANĂ:

1.   Includerea unei perspective „Copiii și tinerii” în cadrul politicilor relevante de promovare a culturii

Statele membre și Comisia ar trebui:

| (i) | să abordeze nevoile specifice ale copiilor și tinerilor, inclusiv ale profesioniștilor tineri din domeniul culturii, în cadrul politicilor, programelor și acțiunilor actuale și viitoare, în special în domeniul culturii și al mass-mediei, cu un accent pe inițiativele destinate stimulării potențialului lor de creativitate; |
| --- | --- |

(i)

să abordeze nevoile specifice ale copiilor și tinerilor, inclusiv ale profesioniștilor tineri din domeniul culturii, în cadrul politicilor, programelor și acțiunilor actuale și viitoare, în special în domeniul culturii și al mass-mediei, cu un accent pe inițiativele destinate stimulării potențialului lor de creativitate;

| (ii) | să dezvolte în continuare parteneriate între sectorul culturii și alte sectoare de politică în scopul stimulării inovării (de exemplu, educație și cercetare, tineret, ocuparea forței de muncă și afaceri sociale, întreprinderi, creștere economică și dezvoltare durabilă), utilizând pe deplin structurile și programele existente, după caz. |
| --- | --- |

(ii)

să dezvolte în continuare parteneriate între sectorul culturii și alte sectoare de politică în scopul stimulării inovării (de exemplu, educație și cercetare, tineret, ocuparea forței de muncă și afaceri sociale, întreprinderi, creștere economică și dezvoltare durabilă), utilizând pe deplin structurile și programele existente, după caz.

2.   Optimizarea potențialului sectorului educației, pentru a intensifica promovarea creativității prin cultură și prin formele de expresie culturală

Statele membre ar trebui:

| (i) | să promoveze un acces mai larg la cultură și la formele de expresie culturală atât prin educația formală, cât și prin educația non-formală, în special prin parteneriate structurate și strategice la nivel instituțional și politic. Accentul ar trebui să fie pe stimularea creativității copiilor și a tinerilor, a capacității de inovare și de dezvoltare a competențelor interculturale, precum și a altor competențe-cheie pentru învățarea de-a lungul vieții, precum sensibilizarea culturală și exprimarea culturală; |
| --- | --- |

(i)

să promoveze un acces mai larg la cultură și la formele de expresie culturală atât prin educația formală, cât și prin educația non-formală, în special prin parteneriate structurate și strategice la nivel instituțional și politic. Accentul ar trebui să fie pe stimularea creativității copiilor și a tinerilor, a capacității de inovare și de dezvoltare a competențelor interculturale, precum și a altor competențe-cheie pentru învățarea de-a lungul vieții, precum sensibilizarea culturală și exprimarea culturală;

| (ii) | să încurajeze acest proces, de exemplu prin formare specializată și educație complementară pentru cadre didactice și pentru alte persoane care lucrează în sectoarele educației, culturii și tineretului. Acest proces ar putea fi realizat, de asemenea, prin utilizarea metodelor și instrumentelor de învățare moderne, inclusiv cele bazate pe tehnologiile informației și comunicațiilor (TIC), precum și prin acordarea unei mai mari atenții în școli unor domenii precum educația în domeniul artelor și sensibilizarea culturală. Activitățile pentru tineret pot cuprinde, de asemenea, o varietate de activități extrașcolare destinate promovării culturii și creativității. |
| --- | --- |

(ii)

să încurajeze acest proces, de exemplu prin formare specializată și educație complementară pentru cadre didactice și pentru alte persoane care lucrează în sectoarele educației, culturii și tineretului. Acest proces ar putea fi realizat, de asemenea, prin utilizarea metodelor și instrumentelor de învățare moderne, inclusiv cele bazate pe tehnologiile informației și comunicațiilor (TIC), precum și prin acordarea unei mai mari atenții în școli unor domenii precum educația în domeniul artelor și sensibilizarea culturală. Activitățile pentru tineret pot cuprinde, de asemenea, o varietate de activități extrașcolare destinate promovării culturii și creativității.

3.   Încurajarea și sprijinirea instituțiilor culturale (de exemplu, muzee, biblioteci, galerii, teatre) în vederea unei mari angajări față de copii și tineret

Statele membre ar trebui:

| (i) | să încurajeze eforturile instituțiilor culturale la toate nivelurile de a se angaja pe deplin față de copii și tineri și de a facilita accesul la conținuturile culturale din sectorul public, de exemplu prin programe de digitalizare și activități educative, inclusiv utilizarea TIC, precum și prin soluții interactive care implică activ copiii și tinerii. |
| --- | --- |

(i)

să încurajeze eforturile instituțiilor culturale la toate nivelurile de a se angaja pe deplin față de copii și tineri și de a facilita accesul la conținuturile culturale din sectorul public, de exemplu prin programe de digitalizare și activități educative, inclusiv utilizarea TIC, precum și prin soluții interactive care implică activ copiii și tinerii.

Statele membre și Comisia ar trebui:

| (ii) | să continue să sprijine dezvoltarea proiectului Europeana și să promoveze schimbul de experiență între statele membre cu privire la politicile respective ale acestora privind digitalizarea și accesul public la conținutul cultural, în special în vederea răspândirii acestora în rândul copiilor și tinerilor. |
| --- | --- |

(ii)

să continue să sprijine dezvoltarea proiectului Europeana și să promoveze schimbul de experiență între statele membre cu privire la politicile respective ale acestora privind digitalizarea și accesul public la conținutul cultural, în special în vederea răspândirii acestora în rândul copiilor și tinerilor.

4.   Promovarea talentului și a creativității prin cultură ca parte a strategiilor de incluziune socială care răspund nevoilor copiilor și tinerilor

Statele membre și Comisia ar trebui:

| (i) | să promoveze talentul înnăscut al tuturor copiilor și tinerilor și să dezvolte creativitatea prin încorporarea culturii în cadrul strategiilor și programelor de integrare socială care răspund copiilor și tinerilor defavorizați, inclusiv celor cu handicap. |
| --- | --- |

(i)

să promoveze talentul înnăscut al tuturor copiilor și tinerilor și să dezvolte creativitatea prin încorporarea culturii în cadrul strategiilor și programelor de integrare socială care răspund copiilor și tinerilor defavorizați, inclusiv celor cu handicap.

5.   Promovarea unui acces mai bun la cultură prin utilizarea TIC pentru toți copiii și tinerii

Statele membre ar trebui:

| (i) | să-și continue eforturile de a promova un acces mai bun la costuri rezonabile la cultură și la formele de exprimare culturală prin utilizarea TIC. Astfel de eforturi ar trebui direcționate astfel încât să includă toți copiii și tinerii și să asigure acestora competențele de comunicare și mediatice, necesare pentru a putea valorifica pe deplin oportunitățile oferite de tehnologia digitală, promovând în același timp o mai mare conștientizare și înțelegere a drepturilor și responsabilităților în materie de proprietate intelectuală și viață privată. |
| --- | --- |

(i)

să-și continue eforturile de a promova un acces mai bun la costuri rezonabile la cultură și la formele de exprimare culturală prin utilizarea TIC. Astfel de eforturi ar trebui direcționate astfel încât să includă toți copiii și tinerii și să asigure acestora competențele de comunicare și mediatice, necesare pentru a putea valorifica pe deplin oportunitățile oferite de tehnologia digitală, promovând în același timp o mai mare conștientizare și înțelegere a drepturilor și responsabilităților în materie de proprietate intelectuală și viață privată.

6.   Facilitarea schimbului de bune practici și dezvoltarea unei baze de cunoștințe în acest domeniu

În scopul promovării dezvoltării politicilor fondate pe date concrete în acest domeniu:

| | Statele membre și Comisia ar trebui:






  (i) | să încurajeze și să faciliteze schimbul de exemple de bune practici în legătură cu prioritățile menționate mai sus, prin structurile existente, în special metoda deschisă de coordonare (MDC) în domeniul culturii. |
| --- | --- | --- |

Statele membre și Comisia ar trebui:

(i)

să încurajeze și să faciliteze schimbul de exemple de bune practici în legătură cu prioritățile menționate mai sus, prin structurile existente, în special metoda deschisă de coordonare (MDC) în domeniul culturii.

| | Comisia ar trebui:






  (ii) | să încurajeze și să faciliteze învățarea reciprocă și schimbul de bune practici prin structurile existente, cum ar fi platformele societății civile și mecanismele interne între servicii. |
| --- | --- | --- |

Comisia ar trebui:

(ii)

să încurajeze și să faciliteze învățarea reciprocă și schimbul de bune practici prin structurile existente, cum ar fi platformele societății civile și mecanismele interne între servicii.

| | Statele membre ar trebui:






  (iii) | să stimuleze crearea de rețele și utilizarea evaluărilor pentru a sprijini mai bine procesul de luare a deciziilor și pentru a îmbunătăți acțiunile viitoare. |
| --- | --- | --- |

Statele membre ar trebui:

(iii)

să stimuleze crearea de rețele și utilizarea evaluărilor pentru a sprijini mai bine procesul de luare a deciziilor și pentru a îmbunătăți acțiunile viitoare.

INVITĂ STATELE MEMBRE ȘI COMISIA:

În cadrul sferelor lor de competență, să colaboreze pentru a garanta punerea în aplicare a prezentelor concluzii în contextul lucrărilor în curs de desfășurare ale Agendei europene pentru cultură și ale Planului de lucru în domeniul culturii pentru perioada 2008-2010.

---

ANEXĂ

CONTEXT POLITIC

În cadrul adoptării prezentelor concluzii, Consiliul reamintește în special următoarele:

| 1. | Convenția ONU cu privire la drepturile copilului (1989), care stabilește dreptul tuturor copiilor la cultură; |
| --- | --- |

1.

Convenția ONU cu privire la drepturile copilului (1989), care stabilește dreptul tuturor copiilor la cultură;

| 2. | Foaia de parcurs Unesco pentru educația în domeniul artelor, Lisabona, 6-9 martie 2006; |
| --- | --- |

2.

Foaia de parcurs Unesco pentru educația în domeniul artelor, Lisabona, 6-9 martie 2006;

| 3. | Recomandarea Parlamentului European și a Consiliului din 18 decembrie 2006 privind competențele fundamentale pentru învățarea de-a lungul vieții; |
| --- | --- |

3.

Recomandarea Parlamentului European și a Consiliului din 18 decembrie 2006 privind competențele fundamentale pentru învățarea de-a lungul vieții;

| 4. | Comunicarea Comisiei din 10 mai 2007 privind o agendă europeană pentru cultură într-o lume în proces de globalizare și Rezoluția Consiliului din 16 noiembrie 2007 privind o agendă europeană pentru cultură, precum și Concluziile Consiliului privind Planul de lucru în domeniul culturii pentru perioada 2008-2010, care includ, între cinci domenii prioritare de acțiune, promovarea accesului la cultură, în mod deosebit prin sinergiile cu educația, în special educația în domeniul artelor; |
| --- | --- |

4.

Comunicarea Comisiei din 10 mai 2007 privind o agendă europeană pentru cultură într-o lume în proces de globalizare și Rezoluția Consiliului din 16 noiembrie 2007 privind o agendă europeană pentru cultură, precum și Concluziile Consiliului privind Planul de lucru în domeniul culturii pentru perioada 2008-2010, care includ, între cinci domenii prioritare de acțiune, promovarea accesului la cultură, în mod deosebit prin sinergiile cu educația, în special educația în domeniul artelor;

| 5. | Decizia Parlamentului European și a Consiliului din 16 decembrie 2008 privind Anul European al Creativității și Inovării; |
| --- | --- |

5.

Decizia Parlamentului European și a Consiliului din 16 decembrie 2008 privind Anul European al Creativității și Inovării;

| 6. | Concluziile Consiliului din 24 mai 2007 privind contribuția sectoarelor culturii și creației la îndeplinirea obiectivelor de la Lisabona, care subliniază că activitățile culturale și domeniile creației joacă un rol primordial în stimularea inovării și a tehnologiei și constituie vectorii principali ai unei creșteri durabile în viitor; |
| --- | --- |

6.

Concluziile Consiliului din 24 mai 2007 privind contribuția sectoarelor culturii și creației la îndeplinirea obiectivelor de la Lisabona, care subliniază că activitățile culturale și domeniile creației joacă un rol primordial în stimularea inovării și a tehnologiei și constituie vectorii principali ai unei creșteri durabile în viitor;

| 7. | Rezoluția Consiliului din 15 noiembrie 2007 privind noi competențe pentru noi locuri de muncă și Comunicarea „Agenda socială reînnoită: oportunități, acces și solidaritate în Europa secolului XXI”, adoptată de Comisie la 2 iulie 2008, care a identificat printre prioritățile sale copiii și tinerii drept viitorul de mâine; |
| --- | --- |

7.

Rezoluția Consiliului din 15 noiembrie 2007 privind noi competențe pentru noi locuri de muncă și Comunicarea „Agenda socială reînnoită: oportunități, acces și solidaritate în Europa secolului XXI”, adoptată de Comisie la 2 iulie 2008, care a identificat printre prioritățile sale copiii și tinerii drept viitorul de mâine;

| 8. | Concluziile Președinției de la Consiliul European din 13-14 martie 2008, în care se recunoștea faptul că un factor-cheie pentru creșterea viitoare este dezvoltarea deplină a potențialului de inovare și de creativitate al cetățenilor europeni, care se bazează pe cultura europeană și pe excelența științifică; |
| --- | --- |

8.

Concluziile Președinției de la Consiliul European din 13-14 martie 2008, în care se recunoștea faptul că un factor-cheie pentru creșterea viitoare este dezvoltarea deplină a potențialului de inovare și de creativitate al cetățenilor europeni, care se bazează pe cultura europeană și pe excelența științifică;

| 9. | Concluziile Consiliului din 22 mai 2008 privind competențele interculturale; |
| --- | --- |

9.

Concluziile Consiliului din 22 mai 2008 privind competențele interculturale;

| 10. | Comunicarea Comisiei din 27 aprilie 2009„O strategie a UE pentru tineret – investiție și mobilizare. O metodă deschisă de coordonare reînnoită pentru abordarea provocărilor și oportunităților tineretului” și Rezoluția Consiliului din 27 noiembrie 2009 de adoptare a unui cadru reînnoit pentru cooperarea europeană în domeniul tineretului (2010-2018). |
| --- | --- |

10.

Comunicarea Comisiei din 27 aprilie 2009„O strategie a UE pentru tineret – investiție și mobilizare. O metodă deschisă de coordonare reînnoită pentru abordarea provocărilor și oportunităților tineretului” și Rezoluția Consiliului din 27 noiembrie 2009 de adoptare a unui cadru reînnoit pentru cooperarea europeană în domeniul tineretului (2010-2018).

Studii și conferințe

| 1. | Studiul privind Impactul culturii asupra creativității și studiul privind Accesul tinerilor la cultură, ambele comandate de Comisia Europeană; |
| --- | --- |

1.

Studiul privind Impactul culturii asupra creativității și studiul privind Accesul tinerilor la cultură, ambele comandate de Comisia Europeană;

| 2. | Studiul Eurydice privind Educația în domeniul artelor și culturii în școli în Europa (2009); |
| --- | --- |

2.

Studiul Eurydice privind Educația în domeniul artelor și culturii în școli în Europa (2009);

| 3. | Studiu privind contribuția multilingvismului la creativitate (16 iulie 2009); |
| --- | --- |

3.

Studiu privind contribuția multilingvismului la creativitate (16 iulie 2009);

| 4. | Studiu privind realizarea unui inventar al celor mai bune practici prin care se realizează legătura dintre cultură și educație în statele membre, țările candidate și țările SEE (2004); |
| --- | --- |

4.

Studiu privind realizarea unui inventar al celor mai bune practici prin care se realizează legătura dintre cultură și educație în statele membre, țările candidate și țările SEE (2004);

| 5. | Conferința privind Promovarea unei generații creative, care s-a desfășurat la Göteborg la 29-30 iulie 2009. |
| --- | --- |

5.

Conferința privind Promovarea unei generații creative, care s-a desfășurat la Göteborg la 29-30 iulie 2009.

---

| 11.12.2009 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | C 301/12 |
| --- | --- | --- | --- |

11.12.2009

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 301/12

---

Concluziile Consiliului din 27 noiembrie 2009 privind educația în domeniul mass-media în mediul digital

2009/C 301/09

CONSILIUL:

| | REAFIRMĂ abordarea politică asupra acestei chestiuni prezentată în concluziile sale privind o abordare europeană a competenței mediatice în mediul digital din 21-22 mai 2008 (1). |
| --- | --- |

REAFIRMĂ abordarea politică asupra acestei chestiuni prezentată în concluziile sale privind o abordare europeană a competenței mediatice în mediul digital din 21-22 mai 2008 (1).

| | SALUTĂ Recomandarea Comisiei din 20 august 2009 privind educația în domeniul mass-media în mediul digital pentru o industrie audiovizuală și a conținutului mai competitivă și o societate a cunoașterii integratoare și în special:






  — | accentul pus pe implicarea activă a industriei, inclusiv a tuturor tipurilor de mass-media, în promovarea inițiativelor privind educația în domeniul mass-media; |
| --- | --- | --- |

SALUTĂ Recomandarea Comisiei din 20 august 2009 privind educația în domeniul mass-media în mediul digital pentru o industrie audiovizuală și a conținutului mai competitivă și o societate a cunoașterii integratoare și în special:

—

accentul pus pe implicarea activă a industriei, inclusiv a tuturor tipurilor de mass-media, în promovarea inițiativelor privind educația în domeniul mass-media;

| — | recunoașterea rolului pe care sistemul educațional îl poate juca în promovarea educației în domeniul mass-media – capacitatea de a accesa mass-media și de a înțelege, evalua critic, crea și comunica conținut media – în contextul strategiilor statelor membre de învățare de-a lungul vieții; |
| --- | --- |

—

recunoașterea rolului pe care sistemul educațional îl poate juca în promovarea educației în domeniul mass-media – capacitatea de a accesa mass-media și de a înțelege, evalua critic, crea și comunica conținut media – în contextul strategiilor statelor membre de învățare de-a lungul vieții;

| — | intențiile Comisiei de a încuraja un consens mai larg asupra educației în domeniul mass-media, de a sprijini analiza și schimburile de bune practici între statele membre și de a elabora instrumente care să ajute statele membre și Comisia să evalueze nivelurile de educație în domeniul mass-media în întreaga Europă. |
| --- | --- |

—

intențiile Comisiei de a încuraja un consens mai larg asupra educației în domeniul mass-media, de a sprijini analiza și schimburile de bune practici între statele membre și de a elabora instrumente care să ajute statele membre și Comisia să evalueze nivelurile de educație în domeniul mass-media în întreaga Europă.

EVIDENȚIAZĂ URMĂTOARELE CONSIDERAȚII SUPLIMENTARE

| — | În promovarea educației în domeniul mass-media este crucial să se recunoască faptul că revoluția digitală a adus beneficii și oportunități semnificative, îmbogățind viețile oamenilor din punct de vedere al abilității acestora de a comunica, învăța și crea și transformând organizarea societății și a economiei. Pentru a utiliza responsabil și în cunoștință de cauză noile tehnologii și noile mass-media, cetățenii trebuie să fie conștienți de riscuri și să respecte dispozițiile juridice relevante, iar politicile privind educația în domeniul mass-media ar trebui să abordeze aceste chestiuni în contextul unui mesaj general pozitiv. |
| --- | --- |

—

În promovarea educației în domeniul mass-media este crucial să se recunoască faptul că revoluția digitală a adus beneficii și oportunități semnificative, îmbogățind viețile oamenilor din punct de vedere al abilității acestora de a comunica, învăța și crea și transformând organizarea societății și a economiei. Pentru a utiliza responsabil și în cunoștință de cauză noile tehnologii și noile mass-media, cetățenii trebuie să fie conștienți de riscuri și să respecte dispozițiile juridice relevante, iar politicile privind educația în domeniul mass-media ar trebui să abordeze aceste chestiuni în contextul unui mesaj general pozitiv.

| — | În condițiile în care este cu siguranță adevărat că industria din domeniul media deține un rol crucial în activitatea de promovare a educației în domeniul mass-media, este important să se sublinieze independența mass-media și faptul că statele membre au abordări diferite în promovarea dezvoltării de bune practici și de norme la nivelul industriei din domeniul media, unde autoreglementarea și coreglementarea sunt două din cele câteva soluții posibile. Este, de asemenea, important să se țină seama de numeroasele inițiative privind educația în domeniul mass-media întreprinse deja de industria media, precum și de instituțiile culturale, de organizațiile non-guvernamentale și de sectorul voluntariatului, și să se promoveze și mai mult aceste inițiative. |
| --- | --- |

—

În condițiile în care este cu siguranță adevărat că industria din domeniul media deține un rol crucial în activitatea de promovare a educației în domeniul mass-media, este important să se sublinieze independența mass-media și faptul că statele membre au abordări diferite în promovarea dezvoltării de bune practici și de norme la nivelul industriei din domeniul media, unde autoreglementarea și coreglementarea sunt două din cele câteva soluții posibile. Este, de asemenea, important să se țină seama de numeroasele inițiative privind educația în domeniul mass-media întreprinse deja de industria media, precum și de instituțiile culturale, de organizațiile non-guvernamentale și de sectorul voluntariatului, și să se promoveze și mai mult aceste inițiative.

| — | În promovarea educației în domeniul mass-media ar trebui să se acorde o atenție deosebită faptului că diferitele grupuri din societate pot avea nevoi și comportamente diferite, precum și posibilități diferite de a accesa mass-media. De exemplu, copiii și tinerii au deseori o predispoziție firească de a utiliza noile mass-media și de a exploata noile tehnologii, în timp ce adulții este posibil să fi acumulat o experiență mai mare care poate favoriza aprecierea critică a conținutului media. Strategiile privind îmbunătățirea educației în domeniul mass-media trebuie să ia pe deplin în considerare toate aceste diferențe și să promoveze comunicarea între diferite grupuri și interese ale societății. În același timp, în statele membre ar trebui consolidate și puse în evidență strategiile prin care să se generalizeze disponibilitatea tehnologiilor și posibilitatea de acces la acestea pentru cetățeni. |
| --- | --- |

—

În promovarea educației în domeniul mass-media ar trebui să se acorde o atenție deosebită faptului că diferitele grupuri din societate pot avea nevoi și comportamente diferite, precum și posibilități diferite de a accesa mass-media. De exemplu, copiii și tinerii au deseori o predispoziție firească de a utiliza noile mass-media și de a exploata noile tehnologii, în timp ce adulții este posibil să fi acumulat o experiență mai mare care poate favoriza aprecierea critică a conținutului media. Strategiile privind îmbunătățirea educației în domeniul mass-media trebuie să ia pe deplin în considerare toate aceste diferențe și să promoveze comunicarea între diferite grupuri și interese ale societății. În același timp, în statele membre ar trebui consolidate și puse în evidență strategiile prin care să se generalizeze disponibilitatea tehnologiilor și posibilitatea de acces la acestea pentru cetățeni.

| — | Sistemul educațional, inclusiv învățarea formală, informală și nonformală, poate juca un rol important în dezvoltarea și îmbunătățirea educației în domeniul mass-media, precum și al creativității și potențialului de inovare în rândul tuturor persoanelor din societate, și mai ales al copiilor și tinerilor care pot juca ei înșiși un rol important în transmiterea acestor competențe în familiile lor. În contextul politicii în domeniul educației, se reamintește faptul că Recomandarea Parlamentului European și a Consiliului din 18 decembrie 2006 privind competențele-cheie pentru învățarea de-a lungul vieții include, printre altele, referirile la „competența digitală” și la „sensibilizarea și expresia culturală” ca fiind două competențe-cheie. Statele membre care dezvoltă educația în domeniul mass-media în contextul sistemului de învățământ ar trebui să facă acest lucru ținând seama de cadrul de referință stabilit de recomandarea din 2006. În plus, Programul de învățare de-a lungul vieții ar putea să sprijine promovarea educației în domeniul mass-media. |
| --- | --- |

—

Sistemul educațional, inclusiv învățarea formală, informală și nonformală, poate juca un rol important în dezvoltarea și îmbunătățirea educației în domeniul mass-media, precum și al creativității și potențialului de inovare în rândul tuturor persoanelor din societate, și mai ales al copiilor și tinerilor care pot juca ei înșiși un rol important în transmiterea acestor competențe în familiile lor. În contextul politicii în domeniul educației, se reamintește faptul că Recomandarea Parlamentului European și a Consiliului din 18 decembrie 2006 privind competențele-cheie pentru învățarea de-a lungul vieții include, printre altele, referirile la „competența digitală” și la „sensibilizarea și expresia culturală” ca fiind două competențe-cheie. Statele membre care dezvoltă educația în domeniul mass-media în contextul sistemului de învățământ ar trebui să facă acest lucru ținând seama de cadrul de referință stabilit de recomandarea din 2006. În plus, Programul de învățare de-a lungul vieții ar putea să sprijine promovarea educației în domeniul mass-media.

| — | Deși este adevărat că educația în domeniul mass-media este un concept dinamic și în continuă evoluție și că înțelegerea comună a conceptului este afectată de diferențele culturale, tehnologice, industriale și dintre generații, este clar, de asemenea, în condițiile dezvoltării unui internet global ca un element-cheie al infrastructurii de comunicații, că cetățenii Europei și ai restului globului se confruntă și trăiesc din ce în ce mai mult într-un peisaj media cu caracteristici similare. Acest fapt ar trebui să facă posibilă și plină de sens dezvoltarea progresivă a criteriilor pentru evaluarea nivelurilor de educație în domeniul mass-media în statele membre astfel cum este prevăzut la articolul 26 din Directiva serviciilor media audiovizuale, luând în considerare, de asemenea, că asemenea criterii și evaluări trebuie să reflecte diferitele condiții preliminare din statele membre. Statele membre și Comisia sunt încurajate să coopereze pe deplin în această sarcină. |
| --- | --- |

—

Deși este adevărat că educația în domeniul mass-media este un concept dinamic și în continuă evoluție și că înțelegerea comună a conceptului este afectată de diferențele culturale, tehnologice, industriale și dintre generații, este clar, de asemenea, în condițiile dezvoltării unui internet global ca un element-cheie al infrastructurii de comunicații, că cetățenii Europei și ai restului globului se confruntă și trăiesc din ce în ce mai mult într-un peisaj media cu caracteristici similare. Acest fapt ar trebui să facă posibilă și plină de sens dezvoltarea progresivă a criteriilor pentru evaluarea nivelurilor de educație în domeniul mass-media în statele membre astfel cum este prevăzut la articolul 26 din Directiva serviciilor media audiovizuale, luând în considerare, de asemenea, că asemenea criterii și evaluări trebuie să reflecte diferitele condiții preliminare din statele membre. Statele membre și Comisia sunt încurajate să coopereze pe deplin în această sarcină.

INVITĂ COMISIA ȘI STATELE MEMBRE, în limita competențelor respective ale acestora, să țină seama de prezentele concluzii, în plus față de cele din 21-22 mai 2008, în elaborarea politicilor lor privind educația în domeniul mass-media.

---

(1)  JO C 140, 6.6.2008, p. 8.

---

Comisie

| 11.12.2009 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | C 301/13 |
| --- | --- | --- | --- |

11.12.2009

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 301/13

---

Rata de schimb a monedei euro (1)

10 decembrie 2009

2009/C 301/10

1 euro =

| | Moneda | Rata de schimb |
| --- | --- | --- |
| USD | dolar american | 1,4730 |
| JPY | yen japonez | 130,03 |
| DKK | coroana daneză | 7,4417 |
| GBP | lira sterlină | 0,90430 |
| SEK | coroana suedeză | 10,4367 |
| CHF | franc elvețian | 1,5113 |
| ISK | coroana islandeză | |
| NOK | coroana norvegiană | 8,4355 |
| BGN | leva bulgărească | 1,9558 |
| CZK | coroana cehă | 25,705 |
| EEK | coroana estoniană | 15,6466 |
| HUF | forint maghiar | 272,05 |
| LTL | litas lituanian | 3,4528 |
| LVL | lats leton | 0,7072 |
| PLN | zlot polonez | 4,1405 |
| RON | leu românesc nou | 4,2382 |
| TRY | lira turcească | 2,2020 |
| AUD | dolar australian | 1,6074 |
| CAD | dolar canadian | 1,5472 |
| HKD | dolar Hong Kong | 11,4168 |
| NZD | dolar neozeelandez | 2,0236 |
| SGD | dolar Singapore | 2,0473 |
| KRW | won sud-coreean | 1 716,40 |
| ZAR | rand sud-african | 11,0565 |
| CNY | yuan renminbi chinezesc | 10,0556 |
| HRK | kuna croată | 7,2668 |
| IDR | rupia indoneziană | 13 905,61 |
| MYR | ringgit Malaiezia | 5,0045 |
| PHP | peso Filipine | 68,075 |
| RUB | rubla rusească | 44,8505 |
| THB | baht thailandez | 48,793 |
| BRL | real brazilian | 2,5904 |
| MXN | peso mexican | 19,0312 |
| INR | rupie indiană | 68,7000 |

Moneda

Rata de schimb

USD

dolar american

1,4730

JPY

yen japonez

130,03

DKK

coroana daneză

7,4417

GBP

lira sterlină

0,90430

SEK

coroana suedeză

10,4367

CHF

franc elvețian

1,5113

ISK

coroana islandeză

NOK

coroana norvegiană

8,4355

BGN

leva bulgărească

1,9558

CZK

coroana cehă

25,705

EEK

coroana estoniană

15,6466

HUF

forint maghiar

272,05

LTL

litas lituanian

3,4528

LVL

lats leton

0,7072

PLN

zlot polonez

4,1405

RON

leu românesc nou

4,2382

TRY

lira turcească

2,2020

AUD

dolar australian

1,6074

CAD

dolar canadian

1,5472

HKD

dolar Hong Kong

11,4168

NZD

dolar neozeelandez

2,0236

SGD

dolar Singapore

2,0473

KRW

won sud-coreean

1 716,40

ZAR

rand sud-african

11,0565

CNY

yuan renminbi chinezesc

10,0556

HRK

kuna croată

7,2668

IDR

rupia indoneziană

13 905,61

MYR

ringgit Malaiezia

5,0045

PHP

peso Filipine

68,075

RUB

rubla rusească

44,8505

THB

baht thailandez

48,793

BRL

real brazilian

2,5904

MXN

peso mexican

19,0312

INR

rupie indiană

68,7000

---

(1)  Sursă: rata de schimb de referință publicată de către Banca Centrală Europeană.

---

| 11.12.2009 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | C 301/14 |
| --- | --- | --- | --- |

11.12.2009

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 301/14

---

Avizul Comitetului consultativ în materie de practici restrictive și poziții dominante emis în cadrul reuniunii din 19 iunie 2009 privind un proiect de decizie în cazul COMP/39.396 – Carbură de calciu

2009/C 301/11

| 1. | Comitetul consultativ este de acord cu evaluarea Comisiei Europene privind calificarea faptelor ca acorduri și/sau practici concertate în sensul articolului 81 din tratat și al articolului 53 din Acordul privind SEE. |
| --- | --- |

1.

Comitetul consultativ este de acord cu evaluarea Comisiei Europene privind calificarea faptelor ca acorduri și/sau practici concertate în sensul articolului 81 din tratat și al articolului 53 din Acordul privind SEE.

| 2. | Comitetul consultativ este de acord cu opinia potrivit căreia seria de acorduri și/sau practici concertate constituie o încălcare unică și continuă, pe întreaga durată a existenței acesteia. |
| --- | --- |

2.

Comitetul consultativ este de acord cu opinia potrivit căreia seria de acorduri și/sau practici concertate constituie o încălcare unică și continuă, pe întreaga durată a existenței acesteia.

| 3. | Comitetul consultativ este de acord cu opinia Comisiei Europene potrivit căreia acordurile și/sau practicile concertate au drept obiect restrângerea concurenței. |
| --- | --- |

3.

Comitetul consultativ este de acord cu opinia Comisiei Europene potrivit căreia acordurile și/sau practicile concertate au drept obiect restrângerea concurenței.

| 4. | Comitetul consultativ este de acord cu evaluarea Comisiei Europene în ceea ce privește durata încălcării pentru fiecare destinatar. |
| --- | --- |

4.

Comitetul consultativ este de acord cu evaluarea Comisiei Europene în ceea ce privește durata încălcării pentru fiecare destinatar.

| 5. | Comitetul consultativ este de acord cu proiectul de decizie al Comisiei Europene în ceea ce privește concluzia că acordurile și practicile concertate între destinatari puteau să aibă un efect apreciabil asupra comerțului între statele membre și între părțile contractante ale Acordului privind SEE. |
| --- | --- |

5.

Comitetul consultativ este de acord cu proiectul de decizie al Comisiei Europene în ceea ce privește concluzia că acordurile și practicile concertate între destinatari puteau să aibă un efect apreciabil asupra comerțului între statele membre și între părțile contractante ale Acordului privind SEE.

| 6. | Comitetul consultativ este de acord cu proiectul de decizie al Comisiei Europene în ceea ce privește destinatarii deciziei, mai ales referitor la imputarea responsabilității întreprinderilor-mamă ale grupurilor în cauză. |
| --- | --- |

6.

Comitetul consultativ este de acord cu proiectul de decizie al Comisiei Europene în ceea ce privește destinatarii deciziei, mai ales referitor la imputarea responsabilității întreprinderilor-mamă ale grupurilor în cauză.

| 7. | Comitetul consultativ recomandă publicarea avizului său în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene. |
| --- | --- |

7.

Comitetul consultativ recomandă publicarea avizului său în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene.

---

| 11.12.2009 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | C 301/15 |
| --- | --- | --- | --- |

11.12.2009

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 301/15

---

Avizul Comitetului consultativ în materie de practici restrictive și poziții dominante emis în cadrul reuniunii din 17 iulie 2009 privind un proiect de decizie în cazul COMP/39.396 – Carbură de calciu

2009/C 301/12

| 1. | Comitetul consultativ este de acord cu opinia Comisiei privind cuantumul de bază al amenzilor. |
| --- | --- |

1.

Comitetul consultativ este de acord cu opinia Comisiei privind cuantumul de bază al amenzilor.

| 2. | Comitetul consultativ este de acord cu opinia Comisiei privind majorarea valorii de bază din cauza unor circumstanțe agravante. |
| --- | --- |

2.

Comitetul consultativ este de acord cu opinia Comisiei privind majorarea valorii de bază din cauza unor circumstanțe agravante.

| 3. | Comitetul consultativ este de acord cu opinia Comisiei în ceea ce privește reducerea amenzilor pe baza Comunicării Comisiei din 2006 privind neaplicarea sau reducerea amenzilor în cazuri de cartel. |
| --- | --- |

3.

Comitetul consultativ este de acord cu opinia Comisiei în ceea ce privește reducerea amenzilor pe baza Comunicării Comisiei din 2006 privind neaplicarea sau reducerea amenzilor în cazuri de cartel.

| 4. | Comitetul consultativ este de acord cu opinia Comisiei privind valorile finale ale amenzilor. |
| --- | --- |

4.

Comitetul consultativ este de acord cu opinia Comisiei privind valorile finale ale amenzilor.

| 5. | Comitetul consultativ recomandă publicarea avizului său în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene. |
| --- | --- |

5.

Comitetul consultativ recomandă publicarea avizului său în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene.

---

| 11.12.2009 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | C 301/16 |
| --- | --- | --- | --- |

11.12.2009

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 301/16

---

Raportul final (1) în cazul COMP/39.396 Carbură de calciu (et al.)

2009/C 301/13

Proiectul de decizie dă naștere următoarelor observații:

CONTEXT

În noiembrie 2006, Comisia a primit o cerere de imunitate din partea unui producător de carbură de calciu sub formă de pulbere și carbură de calciu sub formă de granule. Ulterior, Comisia a efectuat inspecții la fața locului. Inspecțiile au fost urmate de cereri de clemență în cursul anului 2007 și la începutul anului 2008. Pe baza informațiilor colectate, Comisia a ajuns la concluzia preliminară că șapte grupuri de întreprinderi participaseră la o încălcare unică și continuă a articolului 81 din tratat și a articolului 53 din Acordul privind SEE pe perioade de timp diferite între 7 aprilie 2004 și 16 ianuarie 2007 prin fixarea de prețuri și schimbul de informații comerciale sensibile în legătură cu furnizarea de carbură de calciu sub formă de pulbere industriei metalurgice, de carbură de calciu sub formă de granule industriei gazului și de magneziu sub formă de granule industriei metalurgice.

PROCEDURA SCRISĂ

Comunicarea privind obiecțiunile

În urma cererilor de clemență menționate mai sus și a unei investigații ulterioare, Comisia a emis, la 24 iunie 2008, o comunicare privind obiecțiunile („CO”) adresată următorilor destinatari privind pretinsele încălcări ale articolului 81 din tratat și ale articolului 53 din Acordul privind SEE:

Carbide Sweden AB și întreprinderea-mamă de bază a acesteia, Akzo Nobel NV, (împreună „Akzo”), Almamet GmbH („Almamet”), Donau Chemie AG („Donau Chemie”), non ferrum Metallpulver GmbH Co. KG și întreprinderea-mamă de bază a acesteia, ECKA Granulate GmbH & Co. KG (împreună cu non ferrum „Ecka”), Novácke chemické závody, a.s. („NCHZ”) și fosta întreprindere-mamă a acesteia, 1. garantovaná a.s. („garantovaná”), SKW Stahl-Metallurgie GmbH („SKW”), întreprinderea-mamă a acesteia, SKW Stahl-Metallurgie Holding AG („SKW Holding”), fosta întreprindere-mamă de bază a acesteia, ARQUES Industries AG („ARQUES”), fosta întreprindere-mamă a acesteia, AlzChem Hart GmbH („AlzChem”), și fosta întreprindere-mamă de bază a acesteia, Evonik Degussa GmbH („Degussa”), și TDR-Metalurgija d.d. („TDR”) și fosta întreprindere-mamă a acesteia, Holding Slovenske elektrarne d.o.o. („HSE”).

Accesul la dosar

Părțile au primit accesul la dosar prin intermediul unui DVD care le-a fost pus la dispoziție la cerere. Părțile au primit, de asemenea, accesul la declarațiile de clemență verbale și scrise la sediul Comisiei.

Părțile nu mi-au adresat probleme referitoare la accesul la dosar.

Prelungirea termenelor de răspuns la CO

Destinatarilor CO li s-a acordat inițial un termen de trei luni pentru a răspunde la CO, începând cu ziua de după primirea DVD-ului. În urma unor cereri justificate care mi-au fost transmise, am acordat prelungiri de scurtă durată întreprinderilor ARQUES și NCHZ (de cinci și, respectiv, patru zile). Toate părțile au răspuns la timp, cu excepția TDR, care nu a furnizat niciun răspuns.

PROCEDURA VERBALĂ

Audierea

Audierea a avut loc în zilele de 10 și 11 noiembrie 2008 și la aceasta au participat reprezentanți ai Akzo, Almamet, Donau Chemie, ECKA, NCHZ, SKW, SKW Holding, ARQUES, AlzChem, Degussa și HSE. TDR nu a solicitat o audiere.

Înaintea audierii, o întreprindere a solicitat o sesiune cu ușile închise. Întrucât respectiva întreprindere a recunoscut că înfățișarea cu ușile închise propusă ar putea fi relevantă pentru apărarea unei alte întreprinderi, a propus ca soluție practică să se divulge conținutul înfățișării cu ușile închise acesteia din urmă într-un stadiu ulterior al procedurilor.

Am analizat cererea în lumina dreptului fundamental la audiere (2) deoarece nu se baza stricto sensu pe necesitatea de a proteja secrete comerciale și alte informații confidențiale (3). În cele din urmă, am respins cererea, întrucât o sesiune cu ușile închise, dacă ar fi permisă, ar priva cealaltă întreprindere de posibilitatea de a răspunde verbal alegațiilor (cel puțin indirect) exprimate împotriva acesteia în prezența statelor membre, a consilierului-auditor, a serviciului juridic și a altor servicii ale Comisiei.

La câteva luni de la audiere, respectiva întreprindere a solicitat o audiere suplimentară pentru a prezenta problema pentru care solicitase anterior o sesiune cu ușile închise. Am respins această cerere deoarece dreptul la audiere survine în urma emiterii unei comunicări privind obiecțiunile și este acordat o singură dată (4). Cu toate acestea, am permis întreprinderii în cauză să prezinte, în decurs de două săptămâni, observații scrise suplimentare referitoare la problemă.

La 11 noiembrie 2008, înainte de respectiva cerere, dar după ce a avut loc audierea, garantovaná a solicitat o audiere. Prin scrisoarea din 17 noiembrie 2008, am respins cererea deoarece garantovaná nu solicitase o audiere nici în răspunsul său scris și nici în cadrul schimbului ulterior de mesaje electronice cu echipa responsabilă pentru caz.

Incapacitatea de plată

Mai multe părți și-au afirmat în răspunsurile lor scrise și/sau în timpul audierii incapacitatea de a plăti o potențială amendă. Pentru a verifica aceste afirmații, serviciile Comisiei au adresat acestor părți solicitări de informații în urma audierii.

PROIECTUL DE DECIZIE

Degussa a furnizat Comisiei dovezi prin care se confirma data transferului de proprietate asupra SKW între Degussa și ARQUES, care a avut loc nu la 13 septembrie 2004, după cum se menționa în CO, ci la 30 august 2004. Comisia a verificat această informație la SKW și ARQUES și le-a oferit acestora posibilitatea de a prezenta observații. SKW și ARQUES au confirmat data în scris. Proiectul de decizie include data corectă (30 august 2004) ca dată de inițiere a răspunderii ARQUES și SKW pentru încălcare.

În opinia mea, proiectul de decizie conține numai obiecțiuni cu privire la care părților li s-a acordat posibilitatea de a-și face cunoscute părerile.

Consider că dreptul tuturor participanților la proceduri de a fi audiați a fost respectat în acest caz.

Bruxelles, 9 iulie 2009.

Karen WILLIAMS

---

(1)  În temeiul articolelor 15 și 16 din Decizia 2001/462/CE, CECO a Comisiei din 23 mai 2001 privind mandatul consilierilor-auditori în anumite proceduri în domeniul concurenței (JO L 162, 19.6.2001, p. 21).

1

(2)  A se vedea, de asemenea, punctul 19 din Comunicarea Comisiei privind accesul la dosar (JO C 325, 22.12.2005, p. 7) cu referire la o interpretare mai largă a termenului „informații confidențiale”.

2

(3)  A se vedea articolul 14 alineatul (6) din Regulamentul (CE) nr. 773/2004 (JO L 123, 27.4.2004, p. 18).

3

(4)  A se vedea articolul 27 alineatul (1) din Regulamentul (CE) nr. 1/2003 (JO L 1, 4.1.2003, p. 1), articolul 12 din Regulamentul (CE) nr. 773/2004 (JO L 123, 27.4.2004, p. 18) și articolul 7 din Decizia Comisiei din 23 mai 2001 privind mandatul consilierilor-auditori în anumite proceduri în domeniul concurenței (JO L 162, 19.6.2001, p. 21).

4

---

| 11.12.2009 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | C 301/18 |
| --- | --- | --- | --- |

11.12.2009

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 301/18

---

Rezumatul Deciziei Comisiei

din 22 iulie 2009

privind o procedură în temeiul articolului 81 din Tratatul CE și al articolului 53 din Acordul privind SEE

(Cazul COMP/39.396 – Reactivi pe bază de carbură de calciu și magneziu pentru industriile oțelului și gazului)

[notificată cu numărul C(2009) 5791]

(Numai textele în limbile engleză, germană, slovacă și slovenă sunt autentice)

(Text cu relevanță pentru SEE)

2009/C 301/14

La 22 iulie 2009, Comisia a adoptat o decizie privind o procedură în temeiul articolului 81 din Tratatul CE. În conformitate cu dispozițiile articolului 30 din Regulamentul (CE) nr. 1/2003 al Consiliului (1), Comisia publică în prezenta numele părților și conținutul principal al deciziei, inclusiv eventualele sancțiuni impuse, luând în considerare interesul legitim al întreprinderilor de a-și proteja secretele de afaceri. O versiune neconfidențială a deciziei este disponibilă pe site-ul internet al Direcției Generale Concurență, la adresa:

http://ec.europa.eu/competition/antitrust/cases/

1.   INTRODUCERE

| 1. | Decizia se adresează unui număr de cincisprezece persoane juridice cu privire la încălcarea articolului 81 din tratat și a articolului 53 din Acordul privind SEE. Încălcarea a fost comisă de principalii furnizori de carbură de calciu și de magneziu pentru industriile oțelului și gazului. Aceștia s-au angajat în acțiuni de împărțire a pieței, fixare a prețurilor, alocări ale clienților și schimb de informații sensibile cu privire la clienți de pe teritoriul SEE, cu excepția Spaniei, Portugaliei, Regatului Unit și Irlandei. În sensul prezentei decizii, perioada în care a avut loc încălcarea a fost cuprinsă între 7 aprilie 2004 și 16 ianuarie 2007. |
| --- | --- |

1.

Decizia se adresează unui număr de cincisprezece persoane juridice cu privire la încălcarea articolului 81 din tratat și a articolului 53 din Acordul privind SEE. Încălcarea a fost comisă de principalii furnizori de carbură de calciu și de magneziu pentru industriile oțelului și gazului. Aceștia s-au angajat în acțiuni de împărțire a pieței, fixare a prețurilor, alocări ale clienților și schimb de informații sensibile cu privire la clienți de pe teritoriul SEE, cu excepția Spaniei, Portugaliei, Regatului Unit și Irlandei. În sensul prezentei decizii, perioada în care a avut loc încălcarea a fost cuprinsă între 7 aprilie 2004 și 16 ianuarie 2007.

2.   DESCRIEREA CAZULUI

2.1.   Procedura

| 2. | Cazul a fost deschis în baza unei cereri de imunitate înaintate de Akzo Nobel NV. Comisia a obținut dovezi suplimentare în urma inspecțiilor pe care le-a desfășurat în ianuarie 2007. În plus, Comisia a primit patru cereri în temeiul Comunicării privind clemența (Donau Chemie, Almamet, Degussa și NCHZ) și a trimis mai multe solicitări de informații. |
| --- | --- |

2.

Cazul a fost deschis în baza unei cereri de imunitate înaintate de Akzo Nobel NV. Comisia a obținut dovezi suplimentare în urma inspecțiilor pe care le-a desfășurat în ianuarie 2007. În plus, Comisia a primit patru cereri în temeiul Comunicării privind clemența (Donau Chemie, Almamet, Degussa și NCHZ) și a trimis mai multe solicitări de informații.

| 3. | La 25 iunie 2008, a fost emisă o comunicare privind obiecțiunile și tuturor întreprinderilor li s-a oferit posibilitatea de a avea acces la dosar și de a se apăra, în scris, împotriva opiniei preliminare a Comisiei și, la 10 și 11 noiembrie 2008, în cadrul unei audieri. Comitetul consultativ în materie de practici restrictive și poziții dominante a emis un aviz favorabil la 19 iunie 2009 și 17 iulie 2009 și Comisia a adoptat decizia la 22 iulie 2009. |
| --- | --- |

3.

La 25 iunie 2008, a fost emisă o comunicare privind obiecțiunile și tuturor întreprinderilor li s-a oferit posibilitatea de a avea acces la dosar și de a se apăra, în scris, împotriva opiniei preliminare a Comisiei și, la 10 și 11 noiembrie 2008, în cadrul unei audieri. Comitetul consultativ în materie de practici restrictive și poziții dominante a emis un aviz favorabil la 19 iunie 2009 și 17 iulie 2009 și Comisia a adoptat decizia la 22 iulie 2009.

2.2.   Rezumatul încălcării

| 4. | Decizia vizează o încălcare unică și continuă a articolului 81 din Tratatul CE și a articolului 53 din Acordul privind SEE cu privire la carbură de calciu sub formă de pulbere, carbură de calciu sub formă de granule și magneziu sub formă de granule. Carbura de calciu în formă granulară este utilizată în industria gazului pentru producția de acetilenă (un gaz utilizat pentru sudare și tăiere). În formă de pulbere, carbura de calciu este utilizată pentru dezoxidare și desulfurare în industria oțelului. Magneziul în formă de granule este, de asemenea, utilizat pentru desulfurare în industria oțelului. |
| --- | --- |

4.

Decizia vizează o încălcare unică și continuă a articolului 81 din Tratatul CE și a articolului 53 din Acordul privind SEE cu privire la carbură de calciu sub formă de pulbere, carbură de calciu sub formă de granule și magneziu sub formă de granule. Carbura de calciu în formă granulară este utilizată în industria gazului pentru producția de acetilenă (un gaz utilizat pentru sudare și tăiere). În formă de pulbere, carbura de calciu este utilizată pentru dezoxidare și desulfurare în industria oțelului. Magneziul în formă de granule este, de asemenea, utilizat pentru desulfurare în industria oțelului.

| 5. | Scopul cartelului a fost de a îngheța piața prin stabilizarea cotelor de piață ale furnizorilor pentru a facilita majorări de preț și stimula profitabilitatea. La înființarea cartelului, participanții s-au confruntat cu costuri mai mari (cocsuri și energie), supracapacitate (datorită inovației tehnice), putere de piață crescută a clienților (datorită consolidării din industria europeană a oțelului și gazului) și importuri directe din China (pentru magneziu sub formă de granule). |
| --- | --- |

5.

Scopul cartelului a fost de a îngheța piața prin stabilizarea cotelor de piață ale furnizorilor pentru a facilita majorări de preț și stimula profitabilitatea. La înființarea cartelului, participanții s-au confruntat cu costuri mai mari (cocsuri și energie), supracapacitate (datorită inovației tehnice), putere de piață crescută a clienților (datorită consolidării din industria europeană a oțelului și gazului) și importuri directe din China (pentru magneziu sub formă de granule).

| 6. | Membrii cartelului au convenit asupra unei scheme de fixare reciprocă a cotei de piață și au actualizat cu regularitate această schemă de împărțire a pieței în cadrul reuniunilor. De asemenea, au convenit asupra unor majorări de preț și/sau a alocărilor de clienți individuali. Membrii cartelului și-au coordonat furnizările prin intermediul schimburilor de informații pentru a facilita și/sau monitoriza punerea în aplicare a acordurilor cu privire la volumele de vânzări și la preț. |
| --- | --- |

6.

Membrii cartelului au convenit asupra unei scheme de fixare reciprocă a cotei de piață și au actualizat cu regularitate această schemă de împărțire a pieței în cadrul reuniunilor. De asemenea, au convenit asupra unor majorări de preț și/sau a alocărilor de clienți individuali. Membrii cartelului și-au coordonat furnizările prin intermediul schimburilor de informații pentru a facilita și/sau monitoriza punerea în aplicare a acordurilor cu privire la volumele de vânzări și la preț.

| 7. | Fiecare destinatar este răspunzător în funcție de implicarea proprie în înțelegerile de cartel, respectiv, fie ca participant direct, fie ca întreprinderi-mamă, deoarece comportamentul filialei este imputat întreprinderii-mamă având în vedere că aceasta din urmă a exercitat o influență decisivă asupra conduitei filialelor în perioada în care a avut loc încălcarea. |
| --- | --- |

7.

Fiecare destinatar este răspunzător în funcție de implicarea proprie în înțelegerile de cartel, respectiv, fie ca participant direct, fie ca întreprinderi-mamă, deoarece comportamentul filialei este imputat întreprinderii-mamă având în vedere că aceasta din urmă a exercitat o influență decisivă asupra conduitei filialelor în perioada în care a avut loc încălcarea.

2.3.   Destinatarii și durata încălcării

| 8. | 1.garantovaná a.s. (7.4.2004-16.1.2007); Akzo Nobel NV (3.11.2004-20.11.2006); Almamet GmbH (22.4.2004-16.1.2007); AlzChem Hart GmbH (22.4.2004-30.8.2004); ARQUES Industries AG (30.8.2004-16.1.2007); Carbide Sweden AB (3.11.2004-20.11.2006); Donau Chemie AG (7.4.2004-16.1.2007); ECKA Granulate GmbH & Co KG (14.7.2005-16.1.2007); Evonik Degussa GmbH (22.4.2004-30.8.2004); Holding Slovenske elektrarne d.o.o. (7.4.2004-20.12.2006); non ferrum Metallpulver GmbH & Co KG (14.7.2005-16.1.2007); Novácke chemické závody, a.s. (7.4.2004-16.1.2007); SKW Stahl-Metallurgie GmbH (22.4.2004-16.1.2007); SKW Stahl-Metallurgie Holding AG (30.8.2004-16.1.2007); TDR Metalurgija d.d. (7.4.2004-16.1.2007). |
| --- | --- |

8.

1.garantovaná a.s. (7.4.2004-16.1.2007); Akzo Nobel NV (3.11.2004-20.11.2006); Almamet GmbH (22.4.2004-16.1.2007); AlzChem Hart GmbH (22.4.2004-30.8.2004); ARQUES Industries AG (30.8.2004-16.1.2007); Carbide Sweden AB (3.11.2004-20.11.2006); Donau Chemie AG (7.4.2004-16.1.2007); ECKA Granulate GmbH & Co KG (14.7.2005-16.1.2007); Evonik Degussa GmbH (22.4.2004-30.8.2004); Holding Slovenske elektrarne d.o.o. (7.4.2004-20.12.2006); non ferrum Metallpulver GmbH & Co KG (14.7.2005-16.1.2007); Novácke chemické závody, a.s. (7.4.2004-16.1.2007); SKW Stahl-Metallurgie GmbH (22.4.2004-16.1.2007); SKW Stahl-Metallurgie Holding AG (30.8.2004-16.1.2007); TDR Metalurgija d.d. (7.4.2004-16.1.2007).

2.4.   Măsuri corective

| 9. | Decizia aplică Orientările din 2006 privind amenzile. În temeiul deciziei, amenda este impusă întreprinderii Holding Slovenske elektrarne d.o.o., fosta întreprindere-mamă a întreprinderii TDR Metalurgija d.d. Filiala inițiase procedura de lichidare cu mult timp înainte de adoptarea deciziei și nu este pasibilă de amendă. |
| --- | --- |

9.

Decizia aplică Orientările din 2006 privind amenzile. În temeiul deciziei, amenda este impusă întreprinderii Holding Slovenske elektrarne d.o.o., fosta întreprindere-mamă a întreprinderii TDR Metalurgija d.d. Filiala inițiase procedura de lichidare cu mult timp înainte de adoptarea deciziei și nu este pasibilă de amendă.

2.4.1.   Cuantumul de bază al amenzii

| 10. | Cuantumul de bază este stabilit la 17 % din vânzările de bunuri ale întreprinderilor în legătură cu care s-a produs încălcarea în mod direct sau indirect, în spațiul geografic relevant, pe parcursul ultimului exercițiu financiar complet al participării sale la încălcare. S-au luat în calcul caracterul complex al cartelului și cota de piață combinată. |
| --- | --- |

10.

Cuantumul de bază este stabilit la 17 % din vânzările de bunuri ale întreprinderilor în legătură cu care s-a produs încălcarea în mod direct sau indirect, în spațiul geografic relevant, pe parcursul ultimului exercițiu financiar complet al participării sale la încălcare. S-au luat în calcul caracterul complex al cartelului și cota de piață combinată.

| 11. | Cuantumul de bază este înmulțit cu numărul de ani de participare la încălcare luând pe deplin în calcul durata participării individuale a fiecărei întreprinderi la încălcare. |
| --- | --- |

11.

Cuantumul de bază este înmulțit cu numărul de ani de participare la încălcare luând pe deplin în calcul durata participării individuale a fiecărei întreprinderi la încălcare.

2.4.2.   Ajustări aduse cuantumului de bază

2.4.2.1.   Circumstanțe agravante

| 12. | Recidiva reprezintă o circumstanță agravantă în cazul întreprinderilor Evonik Degussa (o decizie anterioară referitoare la cartel) și Akzo Nobel NV (au fost luate în considerare patru decizii anterioare referitoare la cartel), ceea ce a dus la o majorare a amenzii cu 50 % și, respectiv, 100 %. |
| --- | --- |

12.

Recidiva reprezintă o circumstanță agravantă în cazul întreprinderilor Evonik Degussa (o decizie anterioară referitoare la cartel) și Akzo Nobel NV (au fost luate în considerare patru decizii anterioare referitoare la cartel), ceea ce a dus la o majorare a amenzii cu 50 % și, respectiv, 100 %.

2.4.2.2.   Majorări specifice cu efect disuasiv

| 13. | Se adaugă un procent de 17 % datorită naturii și sferei geografice a încălcării pentru a descuraja întreprinderile să mai încheie acorduri orizontale de împărțire a pieței și fixare a prețurilor. |
| --- | --- |

13.

Se adaugă un procent de 17 % datorită naturii și sferei geografice a încălcării pentru a descuraja întreprinderile să mai încheie acorduri orizontale de împărțire a pieței și fixare a prețurilor.

2.4.3.   Aplicarea Comunicării privind clemența din 2002: reducerea amenzilor

| 14. | În ceea ce privește aplicarea Comunicării privind clemența din 2002, întreprinderii Akzo Nobel i se acordă o reducere de 100 %, întreprinderii Donau Chemie i se acordă o reducere de 35 %, iar întreprinderii Evonik Degussa o reducere de 20 %. Cererile Almamet și NCHZ au fost respinse pentru că acestea nu au oferit o valoare adăugată semnificativă față de informațiile aflate deja în posesia Comisiei. |
| --- | --- |

14.

În ceea ce privește aplicarea Comunicării privind clemența din 2002, întreprinderii Akzo Nobel i se acordă o reducere de 100 %, întreprinderii Donau Chemie i se acordă o reducere de 35 %, iar întreprinderii Evonik Degussa o reducere de 20 %. Cererile Almamet și NCHZ au fost respinse pentru că acestea nu au oferit o valoare adăugată semnificativă față de informațiile aflate deja în posesia Comisiei.

2.4.4.   Capacitatea de plată în conformitate cu punctul 35 din Orientările privind amenzile

| 15. | Diferite întreprinderi își afirmă incapacitatea de a achita amenda. Afirmațiile au fost analizate pe baza punctului 35 al Orientărilor din 2006 privind amenzile și au fost respinse. În afara aplicării punctului 35 al Orientărilor din 2006 privind amenzile, întreprinderea Almamet a beneficiat de o reducere a amenzii cu 20 % pe baza unei evaluări a situației sale speciale, a poziției sale financiare și a efectului disuasiv dorit al amenzii. |
| --- | --- |

15.

Diferite întreprinderi își afirmă incapacitatea de a achita amenda. Afirmațiile au fost analizate pe baza punctului 35 al Orientărilor din 2006 privind amenzile și au fost respinse. În afara aplicării punctului 35 al Orientărilor din 2006 privind amenzile, întreprinderea Almamet a beneficiat de o reducere a amenzii cu 20 % pe baza unei evaluări a situației sale speciale, a poziției sale financiare și a efectului disuasiv dorit al amenzii.

3.   AMENZI IMPUSE PRIN DECIZIE

| (a) | Almamet GmbH: |
| --- | --- |

(a)

Almamet GmbH:

3 040 000 EUR

| (b) | Carbide Sweden AB și Akzo Nobel NV în mod solidar și indivizibil: |
| --- | --- |

(b)

Carbide Sweden AB și Akzo Nobel NV în mod solidar și indivizibil:

0 EUR

| (c) | Donau Chemie AG: |
| --- | --- |

(c)

Donau Chemie AG:

5 000 000 EUR

| (d) | non ferrum Metallpulver GmbH & Co KG și ECKA Granulate GmbH & Co KG în mod solidar și indivizibil: |
| --- | --- |

(d)

non ferrum Metallpulver GmbH & Co KG și ECKA Granulate GmbH & Co KG în mod solidar și indivizibil:

6 400 000 EUR

| (e) | Novácke chemické závody și 1.garantovaná a.s. în mod solidar și indivizibil: |
| --- | --- |

(e)

Novácke chemické závody și 1.garantovaná a.s. în mod solidar și indivizibil:

19 600 000 EUR

| (f) | SKW Stahl-Metallurgie Holding AG, ARQUES Industries AG și SKW Stahl-Metallurgie GmbH în mod solidar și indivizibil: |
| --- | --- |

(f)

SKW Stahl-Metallurgie Holding AG, ARQUES Industries AG și SKW Stahl-Metallurgie GmbH în mod solidar și indivizibil:

13 300 000 EUR

| (g) | Evonik Degussa GmbH, AlzChem Hart GmbH și SKW Stahl-Metallurgie GmbH în mod solidar și indivizibil: |
| --- | --- |

(g)

Evonik Degussa GmbH, AlzChem Hart GmbH și SKW Stahl-Metallurgie GmbH în mod solidar și indivizibil:

1 040 000 EUR

| (h) | Evonik Degussa GmbH și AlzChem Hart GmbH în mod solidar și indivizibil: |
| --- | --- |

(h)

Evonik Degussa GmbH și AlzChem Hart GmbH în mod solidar și indivizibil:

3 640 000 EUR

| (i) | Holding Slovenske elektrarne d.o.o.: |
| --- | --- |

(i)

Holding Slovenske elektrarne d.o.o.:

9 100 000 EUR

---

(1)  JO L 1, 4.1.2003, p. 1.

---

INFORMĂRI PROVENIND DE LA STATELE MEMBRE

| 11.12.2009 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | C 301/21 |
| --- | --- | --- | --- |

11.12.2009

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 301/21

---

Informații comunicate de statele membre privind ajutoarele de stat acordate în temeiul Regulamentului (CE) nr. 800/2008 al Comisiei de declarare a anumitor categorii de ajutoare compatibile cu piața comună în aplicarea articolelor 87 și 88 din tratat (Regulament general de exceptare pe categorii de ajutoare)

(Text cu relevanță pentru SEE)

2009/C 301/15

| Numărul de referință al ajutorului | X 261/09 |
| --- | --- |
| Stat membru | Italia |
| Numărul de referință al statului membru | — |
| Numele regiunii (NUTS) | Trento
  Zone neasistate |
| Autoritatea care acordă ajutorul | Provincia autonoma di Trento |
| Piazza Dante 15 |
| 38100 Trento TN |
| ITALIA |
| http://www.provincia.tn.it/ |

Numărul de referință al ajutorului

X 261/09

Stat membru

Italia

Numărul de referință al statului membru

—

Numele regiunii (NUTS)

Trento

Zone neasistate

Autoritatea care acordă ajutorul

Provincia autonoma di Trento

Piazza Dante 15

38100 Trento TN

ITALIA

http://www.provincia.tn.it/

Denumirea măsurii de ajutor

Adozione di sistemi informatici per l'innovazione aziendale

Temeiul juridic național (trimitere la publicația oficială națională)

Bando «adozione di sistemi informatici per l'innovazione aziendale» pubblicato sul Bollettino Ufficiale della Regione Trentino-Alto Adige n. 8 di data 17 febbraio 2009, parte I-II

Base comunitaria: regolamento (CE) n. 1083/2006

Tipul măsurii

Schemă

Modificarea unei măsuri de ajutor existente

—

Durata

31.7.2009-30.6.2012

Sectorul (sectoarele) economic(e) vizat(e)

Toate sectoarele economice care pot beneficia de ajutor

Tipul de beneficiar

IMM

Valoarea anuală totală a bugetului previzionat în temeiul schemei de ajutor

2,60 EUR (în milioane)

Pentru garanții

—

Instrumentul de ajutor (articolul 5)

Subvenție

Trimitere la decizia Comisiei

—

În cazul cofinanțării din fonduri comunitare

Regolamento (CE) n. 800/2008 — 2,60 milioni di EUR

Obiective

Intensitatea maximă a ajutorului în % sau valoarea maximă a ajutorului în moneda națională

Prime pentru IMM-uri în %

Ajutoare pentru investiții și pentru ocuparea forței de muncă acordate IMM-urilor (articolul 15)

20 %

—

Ajutoare pentru serviciile de consultanță în domeniul inovării și serviciile de sprijinire a inovării (articolul 36)

120 000 EUR

—

Link către textul integral al măsurii de ajutor:

http://www.puntoeuropa.provincia.tn.it/

http://www.artigianato.provincia.tn.it/

| Numărul de referință al ajutorului | X 262/09 |
| --- | --- |
| Stat membru | Italia |
| Numărul de referință al statului membru | — |
| Numele regiunii (NUTS) | Campania
  Articolul 87 alineatul (3) litera (a) |
| Autoritatea care acordă ajutorul | Regione Campania |
| Via S. Lucia 81 |
| 80132 Napoli NA |
| ITALIA |
| http://www.regione.campania.it |

Numărul de referință al ajutorului

X 262/09

Stat membru

Italia

Numărul de referință al statului membru

—

Numele regiunii (NUTS)

Campania

Articolul 87 alineatul (3) litera (a)

Autoritatea care acordă ajutorul

Regione Campania

Via S. Lucia 81

80132 Napoli NA

ITALIA

http://www.regione.campania.it

Denumirea măsurii de ajutor

Contratto di Programma Regionale

Temeiul juridic național (trimitere la publicația oficială națională)

Articolo 2 della legge regionale n. 12 del 28.11.2007; regolamento n. 4 del 28.11.2007; d.lgs. 123/98;

Tipul măsurii

Schemă

Modificarea unei măsuri de ajutor existente

—

Durata

2.2.2009-31.12.2013

Sectorul (sectoarele) economic(e) vizat(e)

Toate sectoarele economice care pot beneficia de ajutor

Tipul de beneficiar

IMM

Întreprindere mare

Valoarea anuală totală a bugetului previzionat în temeiul schemei de ajutor

91,00 EUR (în milioane)

Pentru garanții

—

Instrumentul de ajutor (articolul 5)

Subvenții la dobândă, Subvenție

Trimitere la decizia Comisiei

—

În cazul cofinanțării din fonduri comunitare

Delibera di Giunta Regionale n. 514 del 21.3.2008 — 188,50 milioni di EUR

Obiective

Intensitatea maximă a ajutorului în % sau valoarea maximă a ajutorului în moneda națională

Prime pentru IMM-uri în %

Ajutoare regionale pentru investiții și pentru ocuparea forței de muncă (articolul 13) Schemă

30 %

20 %

Ajutoare pentru consultanță în favoarea IMM-urilor (articolul 26)

50 %

—

Cercetare fundamentală [articolul 31 alineatul (2) litera (a)]

100 %

—

Cercetare industrială [articolul 31 alineatul (2) litera (b)]

50 %

20 %

Dezvoltare experimentală [articolul 31 alineatul (2) litera (c)]

25 %

20 %

Ajutoare pentru studii de fezabilitate tehnice (articolul 32)

75 %

—

Ajutoare pentru acoperirea costurilor aferente drepturilor de proprietate industrială ale IMM-urilor (articolul 33)

100 %

—

Ajutoare pentru serviciile de consultanță în domeniul inovării și serviciile de sprijinire a inovării (articolul 36)

200 000 EUR

—

Formare specifică [articolul 38 alineatul (1)]

25 %

10 %

Formare generală [articolul 38 alineatul (2)]

60 %

20 %

Ajutoare pentru încadrarea în muncă a lucrătorilor defavorizați sub formă de subvenții salariale (articolul 40)

50 %

—

Ajutoare pentru încadrarea în muncă a lucrătorilor cu handicap sub formă de subvenții salariale (articolul 41)

60 %

—

Ajutor pentru compensarea costurilor suplimentare generate de încadrarea în muncă a lucrătorilor cu handicap (articolul 42)

100 %

—

Link către textul integral al măsurii de ajutor:

http://www.economiacampania.net

| Numărul de referință al ajutorului | X 263/09 |
| --- | --- |
| Stat membru | Italia |
| Numărul de referință al statului membru | — |
| Numele regiunii (NUTS) | Campania
  Articolul 87 alineatul (3) litera (a) |
| Autoritatea care acordă ajutorul | Regione Campania |
| Via S. Lucia 81 |
| 80132 Napoli NA |
| ITALIA |
| http://www.regione.campania.it |

Numărul de referință al ajutorului

X 263/09

Stat membru

Italia

Numărul de referință al statului membru

—

Numele regiunii (NUTS)

Campania

Articolul 87 alineatul (3) litera (a)

Autoritatea care acordă ajutorul

Regione Campania

Via S. Lucia 81

80132 Napoli NA

ITALIA

http://www.regione.campania.it

Denumirea măsurii de ajutor

Incentivi per l'innovazione e sviluppo

Temeiul juridic național (trimitere la publicația oficială națională)

l.r. n. 12 del 28.11.2007; regolamento n. 7 del 28.11.2007; l.r. n. 24 del 29.12.2005 articolo 8 e succ. mod. (PASER); d.lgs. 123/1998; decreto Ministro Attività Produttive 18.4.2005 pubbl. sulla G.U. n. 238 del 12.10.2005 (Fondo di Garanzia per le piccole e medie imprese di cui alla legge 662/1996); carta degli aiuti di stato a finalità regionale approvata il 28.11.2007;

Tipul măsurii

Schemă

Modificarea unei măsuri de ajutor existente

—

Durata

29.1.2009-31.12.2013

Sectorul (sectoarele) economic(e) vizat(e)

Toate sectoarele economice care pot beneficia de ajutor

Tipul de beneficiar

IMM

Valoarea anuală totală a bugetului previzionat în temeiul schemei de ajutor

80,00 EUR (în milioane)

Pentru garanții

—

Instrumentul de ajutor (articolul 5)

Subvenții la dobândă, Subvenție

Trimitere la decizia Comisiei

—

În cazul cofinanțării din fonduri comunitare

Delibera di Giunta Regionale n. 514 del 21.3.2008 — 50,00 milioni di EUR

Obiective

Intensitatea maximă a ajutorului în % sau valoarea maximă a ajutorului în moneda națională

Prime pentru IMM-uri în %

Ajutoare regionale pentru investiții și pentru ocuparea forței de muncă (articolul 13) Schemă

50 %

—

Ajutoare de mediu pentru investiții în promovarea producției de energie din surse regenerabile de energie (articolul 23)

50 %

—

Ajutoare pentru serviciile de consultanță în domeniul inovării și serviciile de sprijinire a inovării (articolul 36)

100 000 EUR

—

Link către textul integral al măsurii de ajutor:

http://www.economiacampania.net/index001.php?part=m&idc=42

| Numărul de referință al ajutorului | X 264/09 |
| --- | --- |
| Stat membru | Italia |
| Numărul de referință al statului membru | — |
| Numele regiunii (NUTS) | Veneto
  Articolul 87 alineatul (3) litera (c) |
| Autoritatea care acordă ajutorul | Regione del Veneto |
| Palazzo Balbi Dorsoduro 3901 |
| 30123 Venezia VE |
| ITALIA |
| http://www.regione.veneto.it |

Numărul de referință al ajutorului

X 264/09

Stat membru

Italia

Numărul de referință al statului membru

—

Numele regiunii (NUTS)

Veneto

Articolul 87 alineatul (3) litera (c)

Autoritatea care acordă ajutorul

Regione del Veneto

Palazzo Balbi Dorsoduro 3901

30123 Venezia VE

ITALIA

http://www.regione.veneto.it

Denumirea măsurii de ajutor

Aiuti alla formazione. Progetti formativi rivolti alle piccole medie imprese attive nella trasformazione e commercializzazione dei prodotti nel settore agricolo e forestale.

Temeiul juridic național (trimitere la publicația oficială națională)

Legge 845/1978 «Legge quadro in materia di formazione professionale»

Tipul măsurii

Schemă

Modificarea unei măsuri de ajutor existente

—

Durata

17.12.2007-31.12.2008

Sectorul (sectoarele) economic(e) vizat(e)

Agricultură, silvicultură și pescuit

Tipul de beneficiar

IMM

Valoarea anuală totală a bugetului previzionat în temeiul schemei de ajutor

0,33 EUR (în milioane)

Pentru garanții

0,33 EUR (în milioane)

Instrumentul de ajutor (articolul 5)

Subvenție

Trimitere la decizia Comisiei

—

În cazul cofinanțării din fonduri comunitare

—

Obiective

Intensitatea maximă a ajutorului în % sau valoarea maximă a ajutorului în moneda națională

Prime pentru IMM-uri în %

Ajutoare regionale pentru investiții și pentru ocuparea forței de muncă (articolul 13) Schemă

70 %

—

Formare specifică [articolul 38 alineatul (1)]

35 %

—

Formare generală [articolul 38 alineatul (2)]

70 %

—

Link către textul integral al măsurii de ajutor:

http://www.regione.veneto.it/Servizi+alla+Persona/Formazione+e+Lavoro/ModulisticaREG.htm

| Numărul de referință al ajutorului | X 265/09 |
| --- | --- |
| Stat membru | Austria |
| Numărul de referință al statului membru | — |
| Numele regiunii (NUTS) | Öesterreich
  Mixte |
| Autoritatea care acordă ajutorul | Bundesministerium für Land- und Forstwirtschaft, Umwelt und Wasserwirtschaft |
| Stubenring 1 |
| 1010 Wien |
| ÖSTERREICH |
| http://wasser.lebensministerium.at |

Numărul de referință al ajutorului

X 265/09

Stat membru

Austria

Numărul de referință al statului membru

—

Numele regiunii (NUTS)

Öesterreich

Mixte

Autoritatea care acordă ajutorul

Bundesministerium für Land- und Forstwirtschaft, Umwelt und Wasserwirtschaft

Stubenring 1

1010 Wien

ÖSTERREICH

http://wasser.lebensministerium.at

Denumirea măsurii de ajutor

Förderung Gewässerökologie für Wettbewerbsteilnehmer — Förderungsrichtlinien 2009

Temeiul juridic național (trimitere la publicația oficială națională)

Bundesgesetz über die Förderung von Maßnahmen in den Bereichen der Wasserwirtschaft, der Umwelt, der Altlastensanierung und zum Schutz der Umwelt im Ausland (Umweltförderungsgesetz — UFG); BGBl. 185/1993 in der geltenden Fassung

Tipul măsurii

Schemă

Modificarea unei măsuri de ajutor existente

—

Durata

1.2.2009-31.12.2013

Sectorul (sectoarele) economic(e) vizat(e)

Toate sectoarele economice care pot beneficia de ajutor

Tipul de beneficiar

IMM

Întreprindere mare

Valoarea anuală totală a bugetului previzionat în temeiul schemei de ajutor

140,00 million EUR

Pentru garanții

—

Instrumentul de ajutor (articolul 5)

Altele, Subvenție

Trimitere la decizia Comisiei

—

În cazul cofinanțării din fonduri comunitare

Anmerkung zum Budget:

Das oben angeführte Budget von 140 Mio. EUR umfasst das maximal vorgesehene Gesamtbudget für die gesamte Laufzeit des Programms.

Obiective

Intensitatea maximă a ajutorului în % sau valoarea maximă a ajutorului în moneda națională

Prime pentru IMM-uri în %

Ajutoare pentru investiții care le permit întreprinderilor să aplice standarde de protecție a mediului mai stricte decât cele comunitare sau să îmbunătățească nivelul de protecție a mediului în absența standardelor comunitare (articolul 18)

20 %

10 %

Ajutoare pentru studii în domeniul mediului (articolul 24)

20 %

10 %

Link către textul integral al măsurii de ajutor:

http://www.public-consulting.at/de/portal/umweltfrderungen/bundesfrderungen/gewsserkologie/

http://wasser.lebensministerium.at/article/archive/26045

---

| 11.12.2009 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | C 301/27 |
| --- | --- | --- | --- |

11.12.2009

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 301/27

---

Informații comunicate de statele membre privind ajutoarele de stat acordate în temeiul Regulamentului (CE) nr. 800/2008 al Comisiei de declarare a anumitor categorii de ajutoare compatibile cu piața comună în aplicarea articolelor 87 și 88 din tratat (Regulament general de exceptare pe categorii de ajutoare)

(Text cu relevanță pentru SEE)

2009/C 301/16

| Numărul de referință al ajutorului | X 854/09 |
| --- | --- |
| Stat membru | Italia |
| Numărul de referință al statului membru | — |
| Numele regiunii (NUTS) | Toscana
  Mixte |
| Autoritatea care acordă ajutorul | Unioncamere Toscana |
| Via Lorenzo il Magnifico 24 |
| 50129 Firenze FI |
| ITALIA |
| http://www.tos.camcom.it |

Numărul de referință al ajutorului

X 854/09

Stat membru

Italia

Numărul de referință al statului membru

—

Numele regiunii (NUTS)

Toscana

Mixte

Autoritatea care acordă ajutorul

Unioncamere Toscana

Via Lorenzo il Magnifico 24

50129 Firenze FI

ITALIA

http://www.tos.camcom.it

Denumirea măsurii de ajutor

Regolamento per la concessione di aiuti alle imprese ai sensi del Regolamento di esenzione della Commissione Europea (CE) n. 800/2008

Temeiul juridic național (trimitere la publicația oficială națională)

Delibera del Consiglio di Amministrazione di Unioncamere Toscana n. 49 del 29.9.2009 che adotta il Regolamento per la concessione di aiuti alle imprese ai sensi del Regolamento di esenzione della Commissione Europea (CE) n. 800/2008

Tipul măsurii

Schemă

Modificarea unei măsuri de ajutor existente

—

Durata

29.9.2009-31.12.2013

Sectorul (sectoarele) economic(e) vizat(e)

Toate sectoarele economice care pot beneficia de ajutor

Tipul de beneficiar

IMM

Întreprindere mare

Valoarea anuală totală a bugetului previzionat în temeiul schemei de ajutor

6,00 EUR (în milioane)

Pentru garanții

—

Instrumentul de ajutor (articolul 5)

Subvenții la dobândă, Subvenție

Trimitere la decizia Comisiei

—

În cazul cofinanțării din fonduri comunitare

—

Obiective

Intensitatea maximă a ajutorului în % sau valoarea maximă a ajutorului în moneda națională

Prime pentru IMM-uri în %

Ajutoare pentru investiții și pentru ocuparea forței de muncă acordate IMM-urilor (articolul 15)

20 %

—

Ajutoare pentru întreprinderile mici nou-create de femeile antreprenor (articolul 16)

15 %

—

Ajutoare de mediu pentru investiții în măsuri de economisire a energiei (articolul 21)

20 %

20 %

Ajutoare de mediu pentru investiții în promovarea producției de energie din surse regenerabile de energie (articolul 23)

45 %

20 %

Ajutoare pentru studii în domeniul mediului (articolul 24)

50 %

20 %

Ajutoare pentru consultanță în favoarea IMM-urilor (articolul 26)

50 %

—

Cercetare fundamentală [articolul 31 alineatul (2) litera (a)]

100 %

—

Cercetare industrială [articolul 31 alineatul (2) litera (b)]

50 %

20 %

Dezvoltare experimentală [articolul 31 alineatul (2) litera (c)]

25 %

20 %

Ajutoare pentru studii de fezabilitate tehnice (articolul 32)

75 %

—

Ajutoare pentru acoperirea costurilor aferente drepturilor de proprietate industrială ale IMM-urilor (articolul 33)

100 %

—

Ajutoare pentru cercetare și dezvoltare în sectorul agricol și al pescuitului (articolul 34)

100 %

—

Ajutoare pentru întreprinderi nou-create inovatoare (articolul 35)

1 000 000 EUR

—

Ajutoare pentru serviciile de consultanță în domeniul inovării și serviciile de sprijinire a inovării (articolul 36)

200 000 EUR

—

Ajutoare pentru închirierea de personal cu înaltă calificare (articolul 37)

50 EUR

—

Formare specifică [articolul 38 alineatul (1)]

25 %

20 %

Formare generală [articolul 38 alineatul (2)]

60 %

20 %

Link către textul integral al măsurii de ajutor:

http://www.tos.camcom.it/Default.aspx?PortalID=1&PageID=1&ModuleID=442&ItemID=9114&Action=ViewItem

| Numărul de referință al ajutorului | X 855/09 |
| --- | --- |
| Stat membru | Spania |
| Numărul de referință al statului membru | — |
| Numele regiunii (NUTS) | Galicia
  Articolul 87 alineatul (3) litera (a) |
| Autoritatea care acordă ajutorul | Instituto Gallego de Promoción Económica (Igape) |
| Complejo Administrativo de San Lázaro, s/n |
| 15703 Santiago de Compostela (A Coruña) |
| ESPAÑA |
| http://www.igape.es/index.php?lang=es |

Numărul de referință al ajutorului

X 855/09

Stat membru

Spania

Numărul de referință al statului membru

—

Numele regiunii (NUTS)

Galicia

Articolul 87 alineatul (3) litera (a)

Autoritatea care acordă ajutorul

Instituto Gallego de Promoción Económica (Igape)

Complejo Administrativo de San Lázaro, s/n

15703 Santiago de Compostela (A Coruña)

ESPAÑA

http://www.igape.es/index.php?lang=es

Denumirea măsurii de ajutor

IG168: Ayudas a las Pymes, autónomos y particulares para la renovación de automóviles con achatarramiento de automóviles antiguos (Plan Remóvete Galicia)

Temeiul juridic național (trimitere la publicația oficială națională)

Resolución del 30 de junio de 2009 (DOG no 130, de 6 de julio de 2009) por la que se le da publicidad al acuerdo del Consejo de Dirección del Igape que aprueba las bases reguladoras de las ayudas del Igape a las Pymes, autónomos y particulares para la renovación de automóviles con achatarramiento de automóviles antiguos (Plan Remóvete Galicia)

Tipul măsurii

Schemă

Modificarea unei măsuri de ajutor existente

—

Durata

13.7.2009-15.12.2009

Sectorul (sectoarele) economic(e) vizat(e)

Toate sectoarele economice care pot beneficia de ajutor

Tipul de beneficiar

IMM

Valoarea anuală totală a bugetului previzionat în temeiul schemei de ajutor

2,20 EUR (în milioane)

Pentru garanții

—

Instrumentul de ajutor (articolul 5)

Subvenție

Trimitere la decizia Comisiei

—

În cazul cofinanțării din fonduri comunitare

—

Obiective

Intensitatea maximă a ajutorului în % sau valoarea maximă a ajutorului în moneda națională

Prime pentru IMM-uri în %

Ajutoare pentru investiții și pentru ocuparea forței de muncă acordate IMM-urilor (articolul 15)

20 %

—

Link către textul integral al măsurii de ajutor:

http://www.xunta.es/doc/Dog2009.nsf/a6d9af76b0474e95c1257251004554c3/abf342bd2a310dbcc12575e800689133/$FILE/13000D013P071.PDF

| Numărul de referință al ajutorului | X 858/09 |
| --- | --- |
| Stat membru | Spania |
| Numărul de referință al statului membru | ES |
| Numele regiunii (NUTS) | Rioja
  Zone neasistate |
| Autoritatea care acordă ajutorul | Dirección General de Trabajo, Industria y Comercio |
| C/ Marques de la Ensenada, 13 |
| 26071 Logroño, La Rioja |
| ESPAÑA |
| http://www.larioja.org/npRioja/default/defaultpage.jsp?idtab=465295 |

Numărul de referință al ajutorului

X 858/09

Stat membru

Spania

Numărul de referință al statului membru

ES

Numele regiunii (NUTS)

Rioja

Zone neasistate

Autoritatea care acordă ajutorul

Dirección General de Trabajo, Industria y Comercio

C/ Marques de la Ensenada, 13

26071 Logroño, La Rioja

ESPAÑA

http://www.larioja.org/npRioja/default/defaultpage.jsp?idtab=465295

Denumirea măsurii de ajutor

Bases reguladoras de la concesión de subvenciones, en la Estrategia de Ahorro y Eficiencia Energética (E4+): Mejora eficiencia energética iluminación interior en edificios existentes

Temeiul juridic național (trimitere la publicația oficială națională)

Orden 34/2009, de 29 de septiembre, de la Consejería de Industria, Innovación y Empleo, por la que se establecen las bases reguladoras de la concesión de subvenciones, en la Estrategia de Ahorro y Eficiencia Energética (E4+): Mejora eficiencia energética iluminación interior en edificios existentes.

B.O.R de 2 de octubre de 2009

Tipul măsurii

Schemă

Modificarea unei măsuri de ajutor existente

—

Durata

2.10.2009-31.12.2013

Sectorul (sectoarele) economic(e) vizat(e)

Toate sectoarele economice care pot beneficia de ajutor

Tipul de beneficiar

IMM

Valoarea anuală totală a bugetului previzionat în temeiul schemei de ajutor

0,30 EUR (în milioane)

Pentru garanții

—

Instrumentul de ajutor (articolul 5)

Subvenție

Trimitere la decizia Comisiei

—

În cazul cofinanțării din fonduri comunitare

FEDER — 0,07 EUR (en millones)

Obiective

Intensitatea maximă a ajutorului în % sau valoarea maximă a ajutorului în moneda națională

Prime pentru IMM-uri în %

Ajutoare de mediu pentru investiții în măsuri de economisire a energiei (articolul 21)

35 %

—

Ajutoare pentru studii în domeniul mediului (articolul 24)

60 %

—

Link către textul integral al măsurii de ajutor:

http://www.larioja.org/npRioja/default/defaultpage.jsp?idtab=449883

| Numărul de referință al ajutorului | X 859/09 |
| --- | --- |
| Stat membru | Spania |
| Numărul de referință al statului membru | ES |
| Numele regiunii (NUTS) | Rioja
  Zone neasistate |
| Autoritatea care acordă ajutorul | Dirección General de Trabajo, Industria y Comercio |
| C/ Marques de la Ensenada, 13 |
| 26071 Logroño, La Rioja |
| ESPAÑA |
| http://www.larioja.org/npRioja/default/defaultpage.jsp?idtab=465295 |

Numărul de referință al ajutorului

X 859/09

Stat membru

Spania

Numărul de referință al statului membru

ES

Numele regiunii (NUTS)

Rioja

Zone neasistate

Autoritatea care acordă ajutorul

Dirección General de Trabajo, Industria y Comercio

C/ Marques de la Ensenada, 13

26071 Logroño, La Rioja

ESPAÑA

http://www.larioja.org/npRioja/default/defaultpage.jsp?idtab=465295

Denumirea măsurii de ajutor

Bases reguladoras de la concesión de subvenciones, en el Plan de Energías Renovables: Biomasa

Temeiul juridic național (trimitere la publicația oficială națională)

Orden 33/2009, de 29 de septiembre, de la Consejería de Industria, Innovación y Empleo, por la que se establecen las bases reguladoras de la concesión de subvenciones, en el Plan de Energías Renovables: Biomasa B.O.R de 2 de octubre de 2009

Tipul măsurii

Schemă

Modificarea unei măsuri de ajutor existente

—

Durata

2.10.2009-31.12.2013

Sectorul (sectoarele) economic(e) vizat(e)

Toate sectoarele economice care pot beneficia de ajutor

Tipul de beneficiar

IMM

Valoarea anuală totală a bugetului previzionat în temeiul schemei de ajutor

0,08 EUR (în milioane)

Pentru garanții

—

Instrumentul de ajutor (articolul 5)

Subvenție

Trimitere la decizia Comisiei

—

În cazul cofinanțării din fonduri comunitare

—

Obiective

Intensitatea maximă a ajutorului în % sau valoarea maximă a ajutorului în moneda națională

Prime pentru IMM-uri în %

Ajutoare de mediu pentru investiții în promovarea producției de energie din surse regenerabile de energie (articolul 23)

50 %

—

Link către textul integral al măsurii de ajutor:

http://www.larioja.org/npRioja/default/defaultpage.jsp?idtab=449883

| Numărul de referință al ajutorului | X 862/09 |
| --- | --- |
| Stat membru | Spania |
| Numărul de referință al statului membru | ES |
| Numele regiunii (NUTS) | Rioja
  Zone neasistate |
| Autoritatea care acordă ajutorul | Dirección General de Trabajo, Industria y Comercio |
| C/ Marques de la Ensenada, 13 |
| 26071 Logroño, La Rioja |
| ESPAÑA |
| http://www.larioja.org/npRioja/default/defaultpage.jsp?idtab=465295 |

Numărul de referință al ajutorului

X 862/09

Stat membru

Spania

Numărul de referință al statului membru

ES

Numele regiunii (NUTS)

Rioja

Zone neasistate

Autoritatea care acordă ajutorul

Dirección General de Trabajo, Industria y Comercio

C/ Marques de la Ensenada, 13

26071 Logroño, La Rioja

ESPAÑA

http://www.larioja.org/npRioja/default/defaultpage.jsp?idtab=465295

Denumirea măsurii de ajutor

Bases reguladoras de la concesión de subvenciones, en la Estrategia de Ahorro y Eficiencia Energética (E4+): Mejora de la eficiencia energética en las instalaciones de ascensores existentes en los edificios

Temeiul juridic național (trimitere la publicația oficială națională)

Orden 38/2009, de 30 de septiembre, de la Consejería de Industria, Innovación y Empleo, por la que se establecen las bases reguladoras de la concesión de subvenciones, en la Estrategia de Ahorro y Eficiencia Energética (E4+): Mejora de la eficiencia energética en las instalaciones de ascensores existentes en los edificios.

B.O.R de 5 de octubre de 2009

Tipul măsurii

Schemă

Modificarea unei măsuri de ajutor existente

—

Durata

5.10.2009-31.12.2013

Sectorul (sectoarele) economic(e) vizat(e)

Toate sectoarele economice care pot beneficia de ajutor

Tipul de beneficiar

IMM

Valoarea anuală totală a bugetului previzionat în temeiul schemei de ajutor

0,03 EUR (în milioane)

Pentru garanții

—

Instrumentul de ajutor (articolul 5)

Subvenție

Trimitere la decizia Comisiei

—

În cazul cofinanțării din fonduri comunitare

FEDER — 0,01 EUR (en millones)

Obiective

Intensitatea maximă a ajutorului în % sau valoarea maximă a ajutorului în moneda națională

Prime pentru IMM-uri în %

Ajutoare de mediu pentru investiții în măsuri de economisire a energiei (articolul 21)

35 %

—

Link către textul integral al măsurii de ajutor:

http://www.larioja.org/npRioja/default/defaultpage.jsp?idtab=449883

---

V Anunțuri

PROCEDURI REFERITOARE LA PUNEREA ÎN APLICARE A POLITICII ÎN DOMENIUL CONCURENȚEI

Comisie

| 11.12.2009 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | C 301/33 |
| --- | --- | --- | --- |

11.12.2009

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 301/33

---

Notificare prealabilă a unei concentrări

(Cazul COMP/M.5586 – Sita/Paprec/FPR)

Caz care poate face obiectul procedurii simplificate

(Text cu relevanță pentru SEE)

2009/C 301/17

| 1. | La data de 3 decembrie 2009, Comisia a primit o notificare a unei concentrări propuse în temeiul articolului 4 din Regulamentul (CE) nr. 139/2004 al Consiliului (1), prin care întreprinderile Sita France (Franța), controlată de Suez Environnement, și Paprec Plastiques (Franța), controlată de Paprec France, aparținând Grupului Paprec, dobândesc, în sensul articolului 3 alineatul (1) litera (b) din regulament, controlul în comun asupra întreprinderii France Plastiques Recyclage SAS („FPR”, Franța), având drept activitate tratarea sticlelor de plastic din polietilen tereftalat (PET). |
| --- | --- |

1.

La data de 3 decembrie 2009, Comisia a primit o notificare a unei concentrări propuse în temeiul articolului 4 din Regulamentul (CE) nr. 139/2004 al Consiliului (1), prin care întreprinderile Sita France (Franța), controlată de Suez Environnement, și Paprec Plastiques (Franța), controlată de Paprec France, aparținând Grupului Paprec, dobândesc, în sensul articolului 3 alineatul (1) litera (b) din regulament, controlul în comun asupra întreprinderii France Plastiques Recyclage SAS („FPR”, Franța), având drept activitate tratarea sticlelor de plastic din polietilen tereftalat (PET).

| 2. | Activitățile economice ale întreprinderilor respective sunt:






  — | în cazul întreprinderii Sita France: activă în sectorul reciclării deșeurilor, care cuprinde colectarea și tratarea deșeurilor, |
| --- | --- | --- |

2.

Activitățile economice ale întreprinderilor respective sunt:

—

în cazul întreprinderii Sita France: activă în sectorul reciclării deșeurilor, care cuprinde colectarea și tratarea deșeurilor,

| — | în cazul întreprinderii Paprec Plastiques: activă în sectorul reciclării deșeurilor și în special a plasticului. |
| --- | --- |

—

în cazul întreprinderii Paprec Plastiques: activă în sectorul reciclării deșeurilor și în special a plasticului.

| 3. | În urma unei examinări prealabile, Comisia constată că tranzacția notificată ar putea intra sub incidența Regulamentului (CE) nr. 139/2004. Cu toate acestea, nu se ia o decizie finală în această privință. În conformitate cu Comunicarea Comisiei privind o procedură simplificată de tratare a anumitor concentrări în temeiul Regulamentului (CE) nr. 139/2004 al Consiliului (2), trebuie precizat că acest caz poate fi tratat conform procedurii prevăzute în Comunicare. |
| --- | --- |

3.

În urma unei examinări prealabile, Comisia constată că tranzacția notificată ar putea intra sub incidența Regulamentului (CE) nr. 139/2004. Cu toate acestea, nu se ia o decizie finală în această privință. În conformitate cu Comunicarea Comisiei privind o procedură simplificată de tratare a anumitor concentrări în temeiul Regulamentului (CE) nr. 139/2004 al Consiliului (2), trebuie precizat că acest caz poate fi tratat conform procedurii prevăzute în Comunicare.

| 4. | Comisia invită părțile terțe interesate să îi prezinte eventualele observații cu privire la operațiunea propusă.
  Observațiile trebuie primite de către Comisie în termen de cel mult 10 zile de la data publicării prezentei. Observațiile pot fi trimise Comisiei prin fax (+32 22964301 sau 22967244) sau prin poștă, cu numărul de referință COMP/M.5586 – Sita/Paprec/FPR, la următoarea adresă:





  European Commission |
| --- | --- |
| Directorate-General for Competition |
| Merger Registry |
| 1049 Bruxelles/Brussel |
| BELGIQUE/BELGIË |

4.

Comisia invită părțile terțe interesate să îi prezinte eventualele observații cu privire la operațiunea propusă.

Observațiile trebuie primite de către Comisie în termen de cel mult 10 zile de la data publicării prezentei. Observațiile pot fi trimise Comisiei prin fax (+32 22964301 sau 22967244) sau prin poștă, cu numărul de referință COMP/M.5586 – Sita/Paprec/FPR, la următoarea adresă:

European Commission

Directorate-General for Competition

Merger Registry

1049 Bruxelles/Brussel

BELGIQUE/BELGIË

---

(1)  JO L 24, 29.1.2004, p. 1.

(2)  JO C 56, 5.3.2005, p. 32.

---

| 11.12.2009 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | C 301/34 |
| --- | --- | --- | --- |

11.12.2009

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 301/34

---

Notificare prealabilă a unei concentrări

(Cazul COMP/M.5656 – Europ Assistance Holding/SFR Développement/Océalis)

Caz care poate face obiectul procedurii simplificate

(Text cu relevanță pentru SEE)

2009/C 301/18

| 1. | La data de 4 decembrie 2009, Comisia a primit o notificare a unei concentrări propuse în temeiul articolului 4 din Regulamentul (CE) nr. 139/2004 al Consiliului (1), prin care întreprinderile SFR Développement („SFRD”, Franța) și Europ Assistance Holding (Franța) dobândesc, în sensul articolului 3 alineatul (1) litera (b) din regulament, controlul în comun asupra întreprinderii Océalis (Franța), prin achiziționare de acțiuni. |
| --- | --- |

1.

La data de 4 decembrie 2009, Comisia a primit o notificare a unei concentrări propuse în temeiul articolului 4 din Regulamentul (CE) nr. 139/2004 al Consiliului (1), prin care întreprinderile SFR Développement („SFRD”, Franța) și Europ Assistance Holding (Franța) dobândesc, în sensul articolului 3 alineatul (1) litera (b) din regulament, controlul în comun asupra întreprinderii Océalis (Franța), prin achiziționare de acțiuni.

| 2. | Activitățile economice ale întreprinderilor respective sunt:






  — | în cazul întreprinderii SFR Développement: investiții în societăți noi, active în sectorul comunicațiilor mobile și internetului; SFRD este o filială a SFR, un grup activ în comunicații mobile, internet și televiziune, |
| --- | --- | --- |

2.

Activitățile economice ale întreprinderilor respective sunt:

—

în cazul întreprinderii SFR Développement: investiții în societăți noi, active în sectorul comunicațiilor mobile și internetului; SFRD este o filială a SFR, un grup activ în comunicații mobile, internet și televiziune,

| — | în cazul întreprinderii Europ Assistance Holding: servicii de asistență, sprijin și consiliere pentru persoane fizice și juridice, furnizate în Franța sau în străinătate; întreprinderea aparține grupului Generali, |
| --- | --- |

—

în cazul întreprinderii Europ Assistance Holding: servicii de asistență, sprijin și consiliere pentru persoane fizice și juridice, furnizate în Franța sau în străinătate; întreprinderea aparține grupului Generali,

| — | în cazul întreprinderii Océalis: furnizare de servicii de teleasistență. |
| --- | --- |

—

în cazul întreprinderii Océalis: furnizare de servicii de teleasistență.

| 3. | În urma unei examinări prealabile, Comisia constată că tranzacția notificată ar putea intra sub incidența Regulamentului (CE) nr. 139/2004. Cu toate acestea, nu se ia o decizie finală în această privință. În conformitate cu Comunicarea Comisiei privind o procedură simplificată de tratare a anumitor concentrări în temeiul Regulamentului (CE) nr. 139/2004 al Consiliului (2), trebuie precizat că acest caz poate fi tratat conform procedurii prevăzute în Comunicare. |
| --- | --- |

3.

În urma unei examinări prealabile, Comisia constată că tranzacția notificată ar putea intra sub incidența Regulamentului (CE) nr. 139/2004. Cu toate acestea, nu se ia o decizie finală în această privință. În conformitate cu Comunicarea Comisiei privind o procedură simplificată de tratare a anumitor concentrări în temeiul Regulamentului (CE) nr. 139/2004 al Consiliului (2), trebuie precizat că acest caz poate fi tratat conform procedurii prevăzute în Comunicare.

| 4. | Comisia invită părțile terțe interesate să îi prezinte eventualele observații cu privire la operațiunea propusă.
  Observațiile trebuie primite de către Comisie în termen de cel mult 10 zile de la data publicării prezentei. Observațiile pot fi trimise Comisiei prin fax (+32 22964301 sau 22967244) sau prin poștă, cu numărul de referință COMP/M.5656 – Europ Assistance Holding/SFR Développement/Océalis, la următoarea adresă:





  European Commission |
| --- | --- |
| Directorate-General for Competition |
| Merger Registry |
| 1049 Bruxelles/Brussel |
| BELGIQUE/BELGIË |

4.

Comisia invită părțile terțe interesate să îi prezinte eventualele observații cu privire la operațiunea propusă.

Observațiile trebuie primite de către Comisie în termen de cel mult 10 zile de la data publicării prezentei. Observațiile pot fi trimise Comisiei prin fax (+32 22964301 sau 22967244) sau prin poștă, cu numărul de referință COMP/M.5656 – Europ Assistance Holding/SFR Développement/Océalis, la următoarea adresă:

European Commission

Directorate-General for Competition

Merger Registry

1049 Bruxelles/Brussel

BELGIQUE/BELGIË

---

(1)  JO L 24, 29.1.2004, p. 1.

(2)  JO C 56, 5.3.2005, p. 32.

---

| 11.12.2009 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | C 301/35 |
| --- | --- | --- | --- |

11.12.2009

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

C 301/35

---

Notificare prealabilă a unei concentrări

(Cazul COMP/M.5666 – Xerox/Affiliated Computer Services)

(Text cu relevanță pentru SEE)

2009/C 301/19

| 1. | La data de 4 decembrie 2009, Comisia a primit o notificare a unei concentrări propuse în temeiul articolului 4 din Regulamentul (CE) nr. 139/2004 al Consiliului (1), prin care Xerox Corporation („Xerox”, SUA) propune dobândirea, în sensul articolului 3 alineatul (1) litera (b) din regulament, controlului exclusiv asupra Affiliated Computer Services, Inc. („ACS”, SUA), prin achiziționare de acțiuni. |
| --- | --- |

1.

La data de 4 decembrie 2009, Comisia a primit o notificare a unei concentrări propuse în temeiul articolului 4 din Regulamentul (CE) nr. 139/2004 al Consiliului (1), prin care Xerox Corporation („Xerox”, SUA) propune dobândirea, în sensul articolului 3 alineatul (1) litera (b) din regulament, controlului exclusiv asupra Affiliated Computer Services, Inc. („ACS”, SUA), prin achiziționare de acțiuni.

| 2. | Activitățile economice ale întreprinderilor respective sunt:






  — | în cazul întreprinderii Xerox: furnizarea de echipamente destinate producției de documente, precum și soluții software și servicii informatice conexe, |
| --- | --- | --- |

2.

Activitățile economice ale întreprinderilor respective sunt:

—

în cazul întreprinderii Xerox: furnizarea de echipamente destinate producției de documente, precum și soluții software și servicii informatice conexe,

| — | în cazul întreprinderii ACS: furnizarea de servicii de externalizare a proceselor de afaceri și de externalizare informatică. |
| --- | --- |

—

în cazul întreprinderii ACS: furnizarea de servicii de externalizare a proceselor de afaceri și de externalizare informatică.

| 3. | În urma unei examinări prealabile, Comisia constată că tranzacția notificată ar putea intra sub incidența Regulamentului (CE) nr. 139/2004. Cu toate acestea nu se ia o decizie finală în această privință. |
| --- | --- |

3.

În urma unei examinări prealabile, Comisia constată că tranzacția notificată ar putea intra sub incidența Regulamentului (CE) nr. 139/2004. Cu toate acestea nu se ia o decizie finală în această privință.

| 4. | Comisia invită părțile terțe interesate să îi prezinte eventualele observații cu privire la operațiunea propusă.
  Observațiile trebuie primite de către Comisie în termen de cel mult 10 zile de la data publicării prezentei. Observațiile pot fi trimise Comisiei prin fax (+32 22964301 sau 22967244) sau prin poștă, cu numărul de referință COMP/M.5666 – Xerox/Affiliated Computer Services, la următoarea adresă:





  European Commission |
| --- | --- |
| Directorate-General for Competition |
| Merger Registry |
| 1049 Bruxelles/Brussel |
| BELGIQUE/BELGIË |

4.

Comisia invită părțile terțe interesate să îi prezinte eventualele observații cu privire la operațiunea propusă.

Observațiile trebuie primite de către Comisie în termen de cel mult 10 zile de la data publicării prezentei. Observațiile pot fi trimise Comisiei prin fax (+32 22964301 sau 22967244) sau prin poștă, cu numărul de referință COMP/M.5666 – Xerox/Affiliated Computer Services, la următoarea adresă:

European Commission

Directorate-General for Competition

Merger Registry

1049 Bruxelles/Brussel

BELGIQUE/BELGIË

---

(1)  JO L 24, 29.1.2004, p. 1.

---