# Dziennik Urzędowy C 504I/2021

| | ISSN 1977-1002 |
| --- | --- |
| Dziennik Urzędowy
  Unii Europejskiej | C 504I |
| | |
| Wydanie polskie | Informacje i zawiadomienia | Rocznik 6414 grudnia 2021 |

ISSN 1977-1002

Dziennik Urzędowy

Unii Europejskiej

C 504I

Wydanie polskie

Informacje i zawiadomienia

Rocznik 6414 grudnia 2021

---

| Spis treści | Strona |
| --- | --- |
| | I   Rezolucje, zalecenia i opinie |
| | REZOLUCJE |
| | Rada |
| 2021/C 504 I/01 | Rezolucja Rady Unii Europejskiej i przedstawicieli rządów państw członkowskich zebranych w Radzie w sprawie planu prac służących realizacji strategii UE na rzecz młodzieży w latach 2022–2024 | 1 |

Spis treści

Strona

I   Rezolucje, zalecenia i opinie

REZOLUCJE

Rada

2021/C 504 I/01

Rezolucja Rady Unii Europejskiej i przedstawicieli rządów państw członkowskich zebranych w Radzie w sprawie planu prac służących realizacji strategii UE na rzecz młodzieży w latach 2022–2024

1

---

| | IV   Informacje |
| --- | --- |
| | INFORMACJE INSTYTUCJI, ORGANÓW I JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH UNII EUROPEJSKIEJ |
| | Rada |
| 2021/C 504 I/02 | Konkluzje Rady w sprawie realizacji strategii UE na rzecz młodzieży (2019–2021) | 10 |

IV   Informacje

INFORMACJE INSTYTUCJI, ORGANÓW I JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH UNII EUROPEJSKIEJ

Rada

2021/C 504 I/02

Konkluzje Rady w sprawie realizacji strategii UE na rzecz młodzieży (2019–2021)

10

---

| PL | |
| --- | --- |

PL

---

I Rezolucje, zalecenia i opinie

REZOLUCJE

Rada

| 14.12.2021 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | CI 504/1 |
| --- | --- | --- | --- |

14.12.2021

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

CI 504/1

---

Rezolucja Rady Unii Europejskiej i przedstawicieli rządów państw członkowskich zebranych w Radzie w sprawie planu prac służących realizacji strategii UE na rzecz młodzieży w latach 2022–2024

(2021/C 504 I/01)

RADA UNII EUROPEJSKIEJ i przedstawiciele rządów państw członkowskich zebrani w Radzie,

PRZYPOMINAJĄC, ŻE:

| 1. | W rezolucji Rady w sprawie ram europejskiej współpracy na rzecz młodzieży: „Strategia Unii Europejskiej na rzecz młodzieży na lata 2019–2027” wezwano państwa członkowskie i Komisję Europejską, by – w ramach swoich kompetencji – skutecznie realizowały strategię UE na rzecz młodzieży w całej UE i w państwach członkowskich przy użyciu konkretnych instrumentów, w tym planów prac UE na rzecz młodzieży. |
| --- | --- |

1.

W rezolucji Rady w sprawie ram europejskiej współpracy na rzecz młodzieży: „Strategia Unii Europejskiej na rzecz młodzieży na lata 2019–2027” wezwano państwa członkowskie i Komisję Europejską, by – w ramach swoich kompetencji – skutecznie realizowały strategię UE na rzecz młodzieży w całej UE i w państwach członkowskich przy użyciu konkretnych instrumentów, w tym planów prac UE na rzecz młodzieży.

| 2. | Strategia UE na rzecz młodzieży jest realizowana w podziale na trzyletnie okresy robocze obejmujące dwa okresy trzech prezydencji. Priorytety i działania w poszczególnych okresach roboczych przedstawiane są w planach prac UE na rzecz młodzieży. Plany te powinny opierać się na zasadach przewodnich i priorytetach niniejszej strategii i poruszać kwestie młodzieży podlegające innym składom Rady i ich organom przygotowawczym w odnośnych dziedzinach polityki. |
| --- | --- |

2.

Strategia UE na rzecz młodzieży jest realizowana w podziale na trzyletnie okresy robocze obejmujące dwa okresy trzech prezydencji. Priorytety i działania w poszczególnych okresach roboczych przedstawiane są w planach prac UE na rzecz młodzieży. Plany te powinny opierać się na zasadach przewodnich i priorytetach niniejszej strategii i poruszać kwestie młodzieży podlegające innym składom Rady i ich organom przygotowawczym w odnośnych dziedzinach polityki.

| 3. | Plan prac UE jest narzędziem służącym jako kompas kierujący państwa członkowskie, Komisję i wszystkie zainteresowane strony ku osiągnięciu celów strategii UE na rzecz młodzieży, |
| --- | --- |

3.

Plan prac UE jest narzędziem służącym jako kompas kierujący państwa członkowskie, Komisję i wszystkie zainteresowane strony ku osiągnięciu celów strategii UE na rzecz młodzieży,

ODNOTOWUJĄ, ŻE:

| 4. | Rada ustala niniejszy plan prac UE na podstawie wstępnych informacji otrzymanych przez grupy trzech prezydencji, czyli następujące państwa: Francja, Republika Czeska i Szwecja, a także Hiszpania, Belgia i Węgry. |
| --- | --- |

4.

Rada ustala niniejszy plan prac UE na podstawie wstępnych informacji otrzymanych przez grupy trzech prezydencji, czyli następujące państwa: Francja, Republika Czeska i Szwecja, a także Hiszpania, Belgia i Węgry.

| 5. | Priorytety i działania przedstawione w niniejszym trzyletnim programie prac (przygotowanym przez grupy trzech prezydencji sprawujące urząd w latach 2022–2024, umieszczonym w załączniku do załącznika) mają zostać zmienione w pierwszej połowie 2023 r., a ich zmiana – zatwierdzona przez Radę i państwa członkowskie zebrane w Radzie do końca czerwca 2023 r. |
| --- | --- |

5.

Priorytety i działania przedstawione w niniejszym trzyletnim programie prac (przygotowanym przez grupy trzech prezydencji sprawujące urząd w latach 2022–2024, umieszczonym w załączniku do załącznika) mają zostać zmienione w pierwszej połowie 2023 r., a ich zmiana – zatwierdzona przez Radę i państwa członkowskie zebrane w Radzie do końca czerwca 2023 r.

| 6. | Komisja może wspierać i uzupełniać działania państw członkowskich określone w niniejszym planie prac, w szczególności poprzez zachęcanie do współpracy, wspieranie mobilności młodzieży i osób pracujących z młodzieżą, a także zachęcanie młodych ludzi do uczestnictwa w życiu demokratycznym. W stosownych przypadkach można uruchomić narzędzia opracowane w celu wsparcia realizacji strategii UE na rzecz młodzieży, w tym unijny dialog młodzieżowy, platformę strategii UE na rzecz młodzieży, Europejski Portal Młodzieżowy, koordynatora UE ds. młodzieży oraz działania w zakresie wzajemnego uczenia się (grupy ekspertów, wzajemne uczenie się i wzajemne doradztwo). Narzędzia te wspomagają regularne aktualizacje instrumentów planowania przyszłych działań na szczeblu krajowym, serwisu internetowego Youth Wiki, jak również wskaźników, ankiet, analiz i badań naukowych dotyczących młodzieży. Wsparcie jest dodatkowo wzmacniane dzięki partnerstwu i współpracy z innymi organizacjami międzynarodowymi, w szczególności z Radą Europy, oraz poprzez programy w dziedzinie młodzieży (w szczególności Erasmus+ i Europejski Korpus Solidarności). |
| --- | --- |

6.

Komisja może wspierać i uzupełniać działania państw członkowskich określone w niniejszym planie prac, w szczególności poprzez zachęcanie do współpracy, wspieranie mobilności młodzieży i osób pracujących z młodzieżą, a także zachęcanie młodych ludzi do uczestnictwa w życiu demokratycznym. W stosownych przypadkach można uruchomić narzędzia opracowane w celu wsparcia realizacji strategii UE na rzecz młodzieży, w tym unijny dialog młodzieżowy, platformę strategii UE na rzecz młodzieży, Europejski Portal Młodzieżowy, koordynatora UE ds. młodzieży oraz działania w zakresie wzajemnego uczenia się (grupy ekspertów, wzajemne uczenie się i wzajemne doradztwo). Narzędzia te wspomagają regularne aktualizacje instrumentów planowania przyszłych działań na szczeblu krajowym, serwisu internetowego Youth Wiki, jak również wskaźników, ankiet, analiz i badań naukowych dotyczących młodzieży. Wsparcie jest dodatkowo wzmacniane dzięki partnerstwu i współpracy z innymi organizacjami międzynarodowymi, w szczególności z Radą Europy, oraz poprzez programy w dziedzinie młodzieży (w szczególności Erasmus+ i Europejski Korpus Solidarności).

| 7. | Szczególnie wyróżniającym się elementem niniejszego planu prac jest Europejski Rok Młodzieży w 2022 r., którego rezultaty i spuściznę plan będzie umacniał i propagował do 2024 r. Wydarzenie to będzie dodatkowo zachęcać młodych ludzi do wnoszenia wkładu w kształtowanie rozwoju Unii i całego społeczeństwa, w tym w ramach Konferencji w sprawie przyszłości Europy i inicjatywy „Nowy europejski Bauhaus”. Będzie też okazją do podnoszenia świadomości na temat możliwości oferowanych młodym ludziom, a także wsparcia udzielanego im na szczeblu unijnym, krajowym, regionalnym i lokalnym. |
| --- | --- |

7.

Szczególnie wyróżniającym się elementem niniejszego planu prac jest Europejski Rok Młodzieży w 2022 r., którego rezultaty i spuściznę plan będzie umacniał i propagował do 2024 r. Wydarzenie to będzie dodatkowo zachęcać młodych ludzi do wnoszenia wkładu w kształtowanie rozwoju Unii i całego społeczeństwa, w tym w ramach Konferencji w sprawie przyszłości Europy i inicjatywy „Nowy europejski Bauhaus”. Będzie też okazją do podnoszenia świadomości na temat możliwości oferowanych młodym ludziom, a także wsparcia udzielanego im na szczeblu unijnym, krajowym, regionalnym i lokalnym.

---

ZAŁĄCZNIK

Plan prac służących realizacji strategii UE na rzecz młodzieży w latach 2022–2024 (1)

| Data | Metoda pracy/instrument | Orientacyjny cel i wynik | Powiązane cele młodzieżowe | Odniesienie do ram tworzenia europejskiego programu pracy z młodzieżą (2) | Na wniosek |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| FR, CZ, SE


  Temat przewodni: „Wspólne działania na rzecz zrównoważonej i włączającej Europy”


  Europejskie cele młodzieżowe: #3 WŁĄCZAJĄCE SPOŁECZEŃSTWA i #10 ZRÓWNOWAŻONA ZIELONA EUROPA |
| 2022 (1. połowa) | (ewent.) Konkluzje Rady w sprawie zaangażowania młodych ludzi w zrównoważony rozwój (tytuł roboczy) | Przyjęcie przez Radę
  Zachęcanie decydentów i zainteresowanych stron w sektorze młodzieży do uwzględniania poglądów młodych ludzi i umożliwiania im udziału w politykach publicznych i programach związanych ze zrównoważonym rozwojem i przeciwdziałaniem zmianie klimatu | Zrównoważona zielona Europa | §10a | FR |
| 2022 (1. połowa) | (ewent.) Aktualizacja zalecenia Rady w sprawie mobilności młodych wolontariuszy w Unii Europejskiej | Przyjęcie przez Radę
  Zwiększanie potencjału europejskich programów na rzecz młodzieży w zakresie docierania do młodzieży i pomagania w budowie społeczności | Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich
  Kontakt UE z młodzieżą
  Organizacje młodzieżowe i programy europejskie na rzecz młodzieży | | FR, (KOM) |
| 2022 (1. połowa) | (ewent.) Nieformalne posiedzenie ministrów ds. młodzieży i edukacji | Wymiana najlepszych praktyk
  Zaangażowanie młodzieży w kwestie zrównoważonego rozwoju | Zrównoważona zielona Europa | §10a | FR |
| 2022 (1. połowa) | (ewent.) Konferencja/seminarium na temat uczestnictwa osób młodych | Wymiana najlepszych praktyk między ekspertami ds. uczestnictwa młodzieży
  Działania następcze w związku z 8. cyklem i z Konferencją w sprawie przyszłości Europy | Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich
  Kontakt UE z młodzieżą | §10e | FR |
| 2022 (2. połowa) | Konkluzje Rady w sprawie wspierania międzypokoleniowego wymiaru w kształtowaniu polityki młodzieżowej (tytuł roboczy) | Przyjęcie przez Radę
  Bardziej systematyczne uwzględnianie obaw współczesnej młodzieży i przyszłych pokoleń w kształtowaniu polityki
  Ułatwianie uznania tego, jak ważne dla wspierania solidarności i sprawiedliwości międzypokoleniowej na rzecz silnej, odpornej, zielonej i włączającej Europy jest promowanie dialogu międzypokoleniowego | Włączające społeczeństwa | | CZ |
| 2023 (1. połowa) | (ewent.) Konkluzje Rady w sprawie społecznego wymiaru zrównoważonej zielonej Europy | Przyjęcie przez Radę
  Zalecenia polityczne dotyczące społecznego wymiaru zrównoważonej zielonej Europy promujące włączenie wszystkich głosów i pomysłów młodych ludzi na temat zrównoważonego rozwoju | Zrównoważona zielona Europa
  Włączające społeczeństwa | §10a
  §26 | SE |
| 2023 (1. połowa) | (ewent.) Rezolucja Rady w sprawie wyników 9. cyklu unijnego dialogu młodzieżowego | Przyjęcie przez Radę
  Podsumowanie, refleksja i ocena 9. cyklu unijnego dialogu młodzieżowego Lepsze docieranie z informacjami do marginalizowanych młodych osób, dalszy rozwój procesu/zarządzania w odniesieniu do konferencji UE na temat młodzieży i unijnego dialogu młodzieżowego w celu zwiększenia włączenia i informacji zwrotnych | Zrównoważona zielona Europa
  Włączające społeczeństwa
  Informowanie i konstruktywny dialog
  Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich | | SE |
| 2023 (1. połowa) | (ewent.)
  Przegląd rezolucji Rady w sprawie planu prac służących realizacji strategii UE na rzecz młodzieży w latach 2022–2024 | Przegląd rezolucji Rady w sprawie planu prac służących realizacji strategii UE na rzecz młodzieży w latach 2022–2024 | Włączające społeczeństwa | | SE |
| ES, BE, HU
  Temat przewodni
  Europejski cel młodzieżowy: #3 WŁĄCZAJĄCE SPOŁECZEŃSTWA (3) |
| 2023 (2. połowa) | (ewent.) Konkluzje Rady w sprawie godnych i przystępnych cenowo mieszkań dla młodzieży | Przyjęcie przez Radę
  Konkluzje Rady w sprawie godnych i przystępnych cenowo mieszkań dla młodzieży | Włączające społeczeństwa | | ES |
| 2023 (2. połowa) | (ewent.) Konferencja/seminarium na temat stabilnej i dobrze płatnej pracy dla młodzieży | (ewent.) Zalecenia polityczne
  Wymiana najlepszych praktyk | Włączające społeczeństwa | | ES |
| 2023 (2. połowa) | (ewent.) Konferencja/seminarium na temat równouprawnienia płci wśród osób młodych | (ewent.) Zalecenia polityczne
  Wymiana najlepszych praktyk | Włączające społeczeństwa | | ES |
| 2023 (2. połowa) | (ewent.) Konferencja/seminarium na temat skutków zmiany klimatu w odniesieniu do włączenia | (ewent.) Zalecenia polityczne
  Wymiana najlepszych praktyk | Włączające społeczeństwa | | ES |
| 2023 (2. połowa) | (ewent.) Konferencja/seminarium na temat możliwości dla młodzieży na obszarach wiejskich | (ewent.) Zalecenia polityczne
  Wymiana najlepszych praktyk | Włączające społeczeństwa | | ES |
| 2023 (2. połowa) | Temat do ustalenia spośród tematów wskazanych podczas konferencji/seminariów | Konferencja UE na temat młodzieży | Włączające społeczeństwa | | ES |
| 2023 (2. połowa) | (ewent.) Konferencja/seminarium na temat praw młodych osób LGBTI | (ewent.) Zalecenia polityczne
  Wymiana najlepszych praktyk | Włączające społeczeństwa | | ES |
| 2023 (2. połowa) | (ewent.) Konferencja/seminarium na temat praw młodych osób LGBTI | (ewent.) Zalecenia polityczne
  Wymiana najlepszych praktyk | | | ES |
| 2023 (2. połowa) | (ewent.) Konferencja/seminarium na temat angażowania młodzieży w odniesieniu do Agendy 2030 i przyszłości | (ewent.) Zalecenia polityczne
  Wymiana najlepszych praktyk | Włączające społeczeństwa | | ES |
| 2023 (2. połowa) | (ewent.) Konferencja/seminarium na temat realizacji zalecenia w sprawie mobilności młodych wolontariuszy w UE | (ewent.) Zalecenia polityczne
  Wymiana doświadczeń | Włączające społeczeństwa
  Łączenie UE z młodzieżą
  Europejskie programy na rzecz młodzieży | | KOM i ES |
| 2024 (1. połowa) | (ewent.) Nieformalna konferencja ministrów lub posiedzenie wysokiego szczebla | Śródokresowa ocena strategii UE na rzecz młodzieży na lata 2019–2027 (4) | Wszystkie cele młodzieżowe | §13 a) Wzmocnienie pozycji/jakość, innowacje, uznawanie
  §36 | KOM i BE |
| 2024 (1. połowa) | (ewent.) Konkluzje Rady w sprawie niepozostawiania nikogo samemu sobie (?) – wstępny tytuł | Przyjęcie przez Radę
  Konkluzje Rady w sprawie niepozostawiania nikogo samemu sobie: torowanie drogi do włączenia społecznego wszystkich młodych ludzi (5) | Włączające społeczeństwa | §3
  §4
  §5
  §6
  §10 (d)
  §13 (b)
  §16
  §19
  §20
  §21
  §22
  §33 | BE |
| 2024 (1. połowa) | (ewent.) Konferencja na temat włączenia społecznego młodzieży | Konferencja UE na temat młodzieży (6) | Włączające społeczeństwa | §3
  §4
  §5
  §6
  §10 (d)
  §13 (b)
  §16
  §19
  §20
  §21
  §22
  §33 | BE |
| 2024 (1. połowa) | (ewent.) Konferencja/seminarium
  Wzajemne uczenie się w dziedzinie lokalnej pracy z młodzieżą
  (To tam zazwyczaj zaczyna się doświadczenie młodych ludzi w pracy z młodzieżą i to tam zazwyczaj odbywa się większa część tej pracy) | Zalecenia polityczne
  Kompendium najlepszych praktyk
  Dostosowanie do europejskiego programu pracy z młodzieżą/procesu bońskiego
  We współpracy z projektami „Europe goes local” i „Democracy Reloading” (do potwierdzenia)
  Drogowskazy na przyszłość, gdzie „lokalna oferta pracy z młodzieżą” została określona jako pierwsza z trzech pozycji pod nagłówkiem „Świadczenie pracy z młodzieżą”. Punkt 7 deklaracji końcowej 3. Europejskiej Konwencji w sprawie Pracy z Młodzieżą mówi, że podstawowa oferta pracy z młodzieżą powinna zatem obejmować jasną strategię na rzecz zwiększenia włączenia społecznego i różnorodności wśród uczestniczących młodych ludzi (7)

  Ocena stanu wdrożenia drogowskazów na przyszłość i wskazanie celów kolejnej Europejskiej Konwencji w sprawie Pracy z Młodzieżą | Organizacje młodzieżowe i programy europejskie na rzecz młodzieży
  Włączające społeczeństwa | §3
  §8
  §10 (a)
  §10 (c)
  §10 (e)
  §13 (b)
  §13 (c)
  §14
  §16
  §17
  §18
  §19
  §20
  §21
  §22
  §23
  §24
  §25
  §27
  §34
  §38
  §39 | BE |
| 2024 (1. połowa) | (ewent.) Konferencja/seminarium na temat miast przyjaznych dzieciom (we współpracy z InterCity Youth) | (ewent.) Zalecenia polityczne
  Wymiana najlepszych praktyk (prezentacja prac w ramach znaku miast przyjaznych młodzieży i Europejskich Stolic Młodzieży)
  Zgodnie z: (ewent.) konferencja/seminarium/wzajemne uczenie się w dziedzinie lokalnej pracy z młodzieżą | Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich
  Włączające społeczeństwa | | BE |
| 2024 (1. połowa) | (ewent.) Konferencja/seminarium na temat prawa do zabawy i związku z uczeniem się (formalnym, pozaformalnym i nieformalnym) | (ewent.) Zalecenia polityczne
  Wymiana najlepszych praktyk
  Możliwe powiązanie z konferencją/seminarium/wzajemnym uczeniem się w dziedzinie lokalnej pracy z młodzieżą | Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich
  Wysokiej jakości uczenie się
  Włączające społeczeństwa | §1
  §2
  §4
  §5 | BE |
| 2024 (1. połowa) | (ewent.) Rezolucja Rady w sprawie lokalnej pracy z młodzieżą | Przyjęcie przez Radę
  Promowanie lokalnej pracy z młodzieżą (praktyka)  (8) | Wszystkie cele młodzieżowe | §3
  §8
  §10 (a)
  §10 (c)
  §10 (e)
  §13 (b)
  §13 (c)
  §14
  §16
  §17
  §18
  §19
  §20
  §21
  §22
  §23
  §24
  §25
  §27
  §34
  §38
  §39 | BE |
| 2024 (1. połowa) | (ewent.) Konferencja/seminarium na temat uznawania kompetencji / kształcenia i szkolenia (w zależności od ukierunkowania i kontynuacji prac prezydencji FI lub FR?) | | | §14
  §18
  §20
  §21
  #5 drogowskazów na przyszłość | BE |
| 2024 (1. połowa) | (ewent.) Konferencja/seminarium na temat oceny i aktualizacji europejskiego i międzynarodowego programu działań na rzecz dzieci, młodzieży i praw dziecka | Ocena i zalecenia
  Przyjęcie przez Radę
  Aktualizacja konkluzji Rady | Informowanie i konstruktywny dialog | | BE (i ewent. KOM) |
| 2024 (1. połowa) | (ewent.) Konferencja/seminarium na następujące tematy: mapy młodzieży; monitorowanie czasu wolnego; interesujące badania z JOP (platformy badań w dziedzinie młodzieży) | (ewent.) Zalecenia polityczne
  Wymiana najlepszych praktyk (np. w zakresie krajowych wskaźników polityki młodzieżowej w związku z ich nowym zestawem) | | §10 (c)
  §39 | BE |
| 2024 (2. połowa) | (ewent.) Rezolucja Rady w sprawie 10. cyklu unijnego dialogu młodzieżowego | Przyjęcie przez Radę | Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich | §1
  §2
  §6
  §21
  §22 | HU |
| 2024 (2. połowa) | (ewent.) Konkluzje Rady w sprawie stworzenia warunków umożliwiających młodym osobom wykorzystanie swojego potencjału na obszarach wiejskich | Przyjęcie przez Radę | Poprawa sytuacji młodzieży wiejskiej | §1
  §2
  §5
  §13 (d)
  §21
  §26 | HU |
| 2024 (2. połowa) | Konferencja na temat priorytetów trzech prezydencji / otwartej metody koordynacji | Konferencja UE na temat młodzieży i posiedzenie DG
  Ostateczny wynik cyklu unijnego dialogu młodzieżowego w trakcie trzech prezydencji ES-BE-HU | Włączające społeczeństwa
  Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich
  Poprawa sytuacji młodzieży wiejskiej | §1
  §2
  §6
  §13 (b)
  §19
  §21 | HU |
| 2024 (2. połowa) | (Konferencja) Wydarzenie służące podsumowaniu, przeglądowi i ocenie pierwszych 10 cykli unijnego (usystematyzowanego) dialogu młodzieżowego | Ogólny zarys 10 cykli unijnego dialogu młodzieżowego | Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich
  Informowanie i konstruktywny dialog | §1
  §2
  §6
  §26 | HU, ES, BE, (ewent. KOM) |
| 2024 (2. połowa) | (Seminarium) Narzędzia służące stworzeniu warunków umożliwiających młodym osobom wykorzystanie swojego potencjału na obszarach wiejskich | Wymiany najlepszych praktyk na poziomie międzysektorowym i międzyinstytucjonalnym
  Formułowanie zaleceń | Poprawa sytuacji młodzieży wiejskiej
  Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich
  Organizacje młodzieżowe i programy europejskie na rzecz młodzieży
  Wysokiej jakości uczenie się | §1
  §5
  § 11
  §13 (a)
  §24
  §33
  §37 | HU (i ewent. KOM) |

Data

Metoda pracy/instrument

Orientacyjny cel i wynik

Powiązane cele młodzieżowe

Odniesienie do ram tworzenia europejskiego programu pracy z młodzieżą (2)

Na wniosek

FR, CZ, SE

Temat przewodni: „Wspólne działania na rzecz zrównoważonej i włączającej Europy”

Europejskie cele młodzieżowe: #3 WŁĄCZAJĄCE SPOŁECZEŃSTWA i #10 ZRÓWNOWAŻONA ZIELONA EUROPA

2022 (1. połowa)

(ewent.) Konkluzje Rady w sprawie zaangażowania młodych ludzi w zrównoważony rozwój (tytuł roboczy)

Przyjęcie przez Radę

Zachęcanie decydentów i zainteresowanych stron w sektorze młodzieży do uwzględniania poglądów młodych ludzi i umożliwiania im udziału w politykach publicznych i programach związanych ze zrównoważonym rozwojem i przeciwdziałaniem zmianie klimatu

Zrównoważona zielona Europa

§10a

FR

2022 (1. połowa)

(ewent.) Aktualizacja zalecenia Rady w sprawie mobilności młodych wolontariuszy w Unii Europejskiej

Przyjęcie przez Radę

Zwiększanie potencjału europejskich programów na rzecz młodzieży w zakresie docierania do młodzieży i pomagania w budowie społeczności

Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich

Kontakt UE z młodzieżą

Organizacje młodzieżowe i programy europejskie na rzecz młodzieży

FR, (KOM)

2022 (1. połowa)

(ewent.) Nieformalne posiedzenie ministrów ds. młodzieży i edukacji

Wymiana najlepszych praktyk

Zaangażowanie młodzieży w kwestie zrównoważonego rozwoju

Zrównoważona zielona Europa

§10a

FR

2022 (1. połowa)

(ewent.) Konferencja/seminarium na temat uczestnictwa osób młodych

Wymiana najlepszych praktyk między ekspertami ds. uczestnictwa młodzieży

Działania następcze w związku z 8. cyklem i z Konferencją w sprawie przyszłości Europy

Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich

Kontakt UE z młodzieżą

§10e

FR

2022 (2. połowa)

Konkluzje Rady w sprawie wspierania międzypokoleniowego wymiaru w kształtowaniu polityki młodzieżowej (tytuł roboczy)

Przyjęcie przez Radę

Bardziej systematyczne uwzględnianie obaw współczesnej młodzieży i przyszłych pokoleń w kształtowaniu polityki

Ułatwianie uznania tego, jak ważne dla wspierania solidarności i sprawiedliwości międzypokoleniowej na rzecz silnej, odpornej, zielonej i włączającej Europy jest promowanie dialogu międzypokoleniowego

Włączające społeczeństwa

CZ

2023 (1. połowa)

(ewent.) Konkluzje Rady w sprawie społecznego wymiaru zrównoważonej zielonej Europy

Przyjęcie przez Radę

Zalecenia polityczne dotyczące społecznego wymiaru zrównoważonej zielonej Europy promujące włączenie wszystkich głosów i pomysłów młodych ludzi na temat zrównoważonego rozwoju

Zrównoważona zielona Europa

Włączające społeczeństwa

§10a

§26

SE

2023 (1. połowa)

(ewent.) Rezolucja Rady w sprawie wyników 9. cyklu unijnego dialogu młodzieżowego

Przyjęcie przez Radę

Podsumowanie, refleksja i ocena 9. cyklu unijnego dialogu młodzieżowego Lepsze docieranie z informacjami do marginalizowanych młodych osób, dalszy rozwój procesu/zarządzania w odniesieniu do konferencji UE na temat młodzieży i unijnego dialogu młodzieżowego w celu zwiększenia włączenia i informacji zwrotnych

Zrównoważona zielona Europa

Włączające społeczeństwa

Informowanie i konstruktywny dialog

Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich

SE

2023 (1. połowa)

(ewent.)

Przegląd rezolucji Rady w sprawie planu prac służących realizacji strategii UE na rzecz młodzieży w latach 2022–2024

Przegląd rezolucji Rady w sprawie planu prac służących realizacji strategii UE na rzecz młodzieży w latach 2022–2024

Włączające społeczeństwa

SE

ES, BE, HU

Temat przewodni

Europejski cel młodzieżowy: #3 WŁĄCZAJĄCE SPOŁECZEŃSTWA (3)

2023 (2. połowa)

(ewent.) Konkluzje Rady w sprawie godnych i przystępnych cenowo mieszkań dla młodzieży

Przyjęcie przez Radę

Konkluzje Rady w sprawie godnych i przystępnych cenowo mieszkań dla młodzieży

Włączające społeczeństwa

ES

2023 (2. połowa)

(ewent.) Konferencja/seminarium na temat stabilnej i dobrze płatnej pracy dla młodzieży

(ewent.) Zalecenia polityczne

Wymiana najlepszych praktyk

Włączające społeczeństwa

ES

2023 (2. połowa)

(ewent.) Konferencja/seminarium na temat równouprawnienia płci wśród osób młodych

(ewent.) Zalecenia polityczne

Wymiana najlepszych praktyk

Włączające społeczeństwa

ES

2023 (2. połowa)

(ewent.) Konferencja/seminarium na temat skutków zmiany klimatu w odniesieniu do włączenia

(ewent.) Zalecenia polityczne

Wymiana najlepszych praktyk

Włączające społeczeństwa

ES

2023 (2. połowa)

(ewent.) Konferencja/seminarium na temat możliwości dla młodzieży na obszarach wiejskich

(ewent.) Zalecenia polityczne

Wymiana najlepszych praktyk

Włączające społeczeństwa

ES

2023 (2. połowa)

Temat do ustalenia spośród tematów wskazanych podczas konferencji/seminariów

Konferencja UE na temat młodzieży

Włączające społeczeństwa

ES

2023 (2. połowa)

(ewent.) Konferencja/seminarium na temat praw młodych osób LGBTI

(ewent.) Zalecenia polityczne

Wymiana najlepszych praktyk

Włączające społeczeństwa

ES

2023 (2. połowa)

(ewent.) Konferencja/seminarium na temat praw młodych osób LGBTI

(ewent.) Zalecenia polityczne

Wymiana najlepszych praktyk

ES

2023 (2. połowa)

(ewent.) Konferencja/seminarium na temat angażowania młodzieży w odniesieniu do Agendy 2030 i przyszłości

(ewent.) Zalecenia polityczne

Wymiana najlepszych praktyk

Włączające społeczeństwa

ES

2023 (2. połowa)

(ewent.) Konferencja/seminarium na temat realizacji zalecenia w sprawie mobilności młodych wolontariuszy w UE

(ewent.) Zalecenia polityczne

Wymiana doświadczeń

Włączające społeczeństwa

Łączenie UE z młodzieżą

Europejskie programy na rzecz młodzieży

KOM i ES

2024 (1. połowa)

(ewent.) Nieformalna konferencja ministrów lub posiedzenie wysokiego szczebla

Śródokresowa ocena strategii UE na rzecz młodzieży na lata 2019–2027 (4)

Wszystkie cele młodzieżowe

§13 a) Wzmocnienie pozycji/jakość, innowacje, uznawanie

§36

KOM i BE

2024 (1. połowa)

(ewent.) Konkluzje Rady w sprawie niepozostawiania nikogo samemu sobie (?) – wstępny tytuł

Przyjęcie przez Radę

Konkluzje Rady w sprawie niepozostawiania nikogo samemu sobie: torowanie drogi do włączenia społecznego wszystkich młodych ludzi (5)

Włączające społeczeństwa

§3

§4

§5

§6

§10 (d)

§13 (b)

§16

§19

§20

§21

§22

§33

BE

2024 (1. połowa)

(ewent.) Konferencja na temat włączenia społecznego młodzieży

Konferencja UE na temat młodzieży (6)

Włączające społeczeństwa

§3

§4

§5

§6

§10 (d)

§13 (b)

§16

§19

§20

§21

§22

§33

BE

2024 (1. połowa)

(ewent.) Konferencja/seminarium

Wzajemne uczenie się w dziedzinie lokalnej pracy z młodzieżą

(To tam zazwyczaj zaczyna się doświadczenie młodych ludzi w pracy z młodzieżą i to tam zazwyczaj odbywa się większa część tej pracy)

Zalecenia polityczne

Kompendium najlepszych praktyk

Dostosowanie do europejskiego programu pracy z młodzieżą/procesu bońskiego

We współpracy z projektami „Europe goes local” i „Democracy Reloading” (do potwierdzenia)

Drogowskazy na przyszłość, gdzie „lokalna oferta pracy z młodzieżą” została określona jako pierwsza z trzech pozycji pod nagłówkiem „Świadczenie pracy z młodzieżą”. Punkt 7 deklaracji końcowej 3. Europejskiej Konwencji w sprawie Pracy z Młodzieżą mówi, że podstawowa oferta pracy z młodzieżą powinna zatem obejmować jasną strategię na rzecz zwiększenia włączenia społecznego i różnorodności wśród uczestniczących młodych ludzi (7)

Ocena stanu wdrożenia drogowskazów na przyszłość i wskazanie celów kolejnej Europejskiej Konwencji w sprawie Pracy z Młodzieżą

Organizacje młodzieżowe i programy europejskie na rzecz młodzieży

Włączające społeczeństwa

§3

§8

§10 (a)

§10 (c)

§10 (e)

§13 (b)

§13 (c)

§14

§16

§17

§18

§19

§20

§21

§22

§23

§24

§25

§27

§34

§38

§39

BE

2024 (1. połowa)

(ewent.) Konferencja/seminarium na temat miast przyjaznych dzieciom (we współpracy z InterCity Youth)

(ewent.) Zalecenia polityczne

Wymiana najlepszych praktyk (prezentacja prac w ramach znaku miast przyjaznych młodzieży i Europejskich Stolic Młodzieży)

Zgodnie z: (ewent.) konferencja/seminarium/wzajemne uczenie się w dziedzinie lokalnej pracy z młodzieżą

Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich

Włączające społeczeństwa

BE

2024 (1. połowa)

(ewent.) Konferencja/seminarium na temat prawa do zabawy i związku z uczeniem się (formalnym, pozaformalnym i nieformalnym)

(ewent.) Zalecenia polityczne

Wymiana najlepszych praktyk

Możliwe powiązanie z konferencją/seminarium/wzajemnym uczeniem się w dziedzinie lokalnej pracy z młodzieżą

Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich

Wysokiej jakości uczenie się

Włączające społeczeństwa

§1

§2

§4

§5

BE

2024 (1. połowa)

(ewent.) Rezolucja Rady w sprawie lokalnej pracy z młodzieżą

Przyjęcie przez Radę

Promowanie lokalnej pracy z młodzieżą (praktyka)  (8)

Wszystkie cele młodzieżowe

§3

§8

§10 (a)

§10 (c)

§10 (e)

§13 (b)

§13 (c)

§14

§16

§17

§18

§19

§20

§21

§22

§23

§24

§25

§27

§34

§38

§39

BE

2024 (1. połowa)

(ewent.) Konferencja/seminarium na temat uznawania kompetencji / kształcenia i szkolenia (w zależności od ukierunkowania i kontynuacji prac prezydencji FI lub FR?)

§14

§18

§20

§21

# 5 drogowskazów na przyszłość

BE

2024 (1. połowa)

(ewent.) Konferencja/seminarium na temat oceny i aktualizacji europejskiego i międzynarodowego programu działań na rzecz dzieci, młodzieży i praw dziecka

Ocena i zalecenia

Przyjęcie przez Radę

Aktualizacja konkluzji Rady

Informowanie i konstruktywny dialog

BE (i ewent. KOM)

2024 (1. połowa)

(ewent.) Konferencja/seminarium na następujące tematy: mapy młodzieży; monitorowanie czasu wolnego; interesujące badania z JOP (platformy badań w dziedzinie młodzieży)

(ewent.) Zalecenia polityczne

Wymiana najlepszych praktyk (np. w zakresie krajowych wskaźników polityki młodzieżowej w związku z ich nowym zestawem)

§10 (c)

§39

BE

2024 (2. połowa)

(ewent.) Rezolucja Rady w sprawie 10. cyklu unijnego dialogu młodzieżowego

Przyjęcie przez Radę

Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich

§1

§2

§6

§21

§22

HU

2024 (2. połowa)

(ewent.) Konkluzje Rady w sprawie stworzenia warunków umożliwiających młodym osobom wykorzystanie swojego potencjału na obszarach wiejskich

Przyjęcie przez Radę

Poprawa sytuacji młodzieży wiejskiej

§1

§2

§5

§13 (d)

§21

§26

HU

2024 (2. połowa)

Konferencja na temat priorytetów trzech prezydencji / otwartej metody koordynacji

Konferencja UE na temat młodzieży i posiedzenie DG

Ostateczny wynik cyklu unijnego dialogu młodzieżowego w trakcie trzech prezydencji ES-BE-HU

Włączające społeczeństwa

Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich

Poprawa sytuacji młodzieży wiejskiej

§1

§2

§6

§13 (b)

§19

§21

HU

2024 (2. połowa)

(Konferencja) Wydarzenie służące podsumowaniu, przeglądowi i ocenie pierwszych 10 cykli unijnego (usystematyzowanego) dialogu młodzieżowego

Ogólny zarys 10 cykli unijnego dialogu młodzieżowego

Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich

Informowanie i konstruktywny dialog

§1

§2

§6

§26

HU, ES, BE, (ewent. KOM)

2024 (2. połowa)

(Seminarium) Narzędzia służące stworzeniu warunków umożliwiających młodym osobom wykorzystanie swojego potencjału na obszarach wiejskich

Wymiany najlepszych praktyk na poziomie międzysektorowym i międzyinstytucjonalnym

Formułowanie zaleceń

Poprawa sytuacji młodzieży wiejskiej

Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich

Organizacje młodzieżowe i programy europejskie na rzecz młodzieży

Wysokiej jakości uczenie się

§1

§5

§ 11

§13 (a)

§24

§33

§37

HU (i ewent. KOM)

---

(1)  Opracowany przez prezydencję SI na podstawie dokumentu KE „Possible actions for a future EU Work Plan for Youth for 2019-2021” (Możliwe działania dotyczące planu prac UE na rzecz młodzieży na lata 2019–2021) (ST 9264/2018 ADD 1 EN) oraz wstępnych informacji otrzymanych przez następujące grupy trzech prezydencji: FR-CZ-SE oraz ES-BE-HU.

(2)  Zob. Rezolucja Rady i przedstawicieli rządów państw członkowskich zebranych w Radzie w sprawie ram tworzenia europejskiego programu pracy z młodzieżą (2020/C 415/01).

(3)  https://eur-lex.europa.eu/legal-content/PL/TXT/PDF/?uri=CELEX:42018Y1218(01)&from=NL

Kontekst: Jedna trzecia młodych ludzi w Europie jest zagrożona ubóstwem i wykluczeniem społecznym (ze szczególnym uwzględnieniem młodzieży niekształcącej się, niepracującej ani nieszkolącej się (NEET)). Wielu z nich nie ma dostępu do przysługujących im praw socjalnych, doświadcza nierówności w społeczeństwie; młodzież ta bywa po prostu pozostawiona sama sobie. Wielu młodych ludzi wciąż doświadcza dyskryminacji z wielu przyczyn jednocześnie, spotyka się z uprzedzeniami i pada ofiarą przestępstw z nienawiści. Ponadto nowe zjawiska migracyjne postawiły przed młodymi przybyszami szereg wyzwań społecznych i związanych z włączeniem (w tym dotyczących przepaści cyfrowej). Kluczowe znaczenie ma zatem praca na rzecz przestrzegania praw i włączenia społecznego wszystkich młodych osób w Europie, także tych najbardziej zmarginalizowanych i wykluczonych, aby dotrzymać zobowiązania Unii do niepozostawiania nikogo samemu sobie.

Cel: Umożliwianie, zapewnienie i ochrona włączenia społecznego wszystkich młodych ludzi

Założenia:

Zapewnianie ochrony prawnej i egzekwowanie międzynarodowych instrumentów prawnych w celu zwalczania wszelkich form dyskryminacji, nierówności i aktów inspirowanych nienawiścią, mając na względzie fakt, że młode osoby mogą doświadczać dyskryminacji we wszystkich jej formach

Lepsze docieranie z informacjami, lepszy kontakt i komunikacja z młodymi ludźmi o mniejszych możliwościach lub pozostawionymi sami sobie, aby zapewnić im wiedzę na temat możliwości i działań, z jakich mogą skorzystać, oraz dostęp do tych możliwości i działań, a także wiedzę na temat przestrzeni, w których są oni częścią społeczeństwa i w których mogą się angażować

Zapewnienie wszystkim młodym ludziom o mniejszych szansach lub pozostawionym samym sobie równego dostępu do formalnych i pozaformalnych środowisk i możliwości uczenia się/kształcenia, przy jednoczesnym uwzględnieniu wszystkich aspektów włączenia

Wzmocnienie zdolności edukatorów do pracy z młodzieżą zmarginalizowaną lub pozostawioną samą sobie

Zapewnienie większej liczby miejsc, możliwości, zasobów i programów w celu wspierania dialogu, zrozumienia i spójności społecznej, a także zwalczania dyskryminacji, polaryzacji i segregacji

Rozszerzenie dostępu i uprawnień do odpowiednich i konkretnych możliwości i doświadczeń

(4)  Pula europejskich naukowców ds. młodzieży (PEYR) ma wnieść wkład w ocenę procesu i metodyki poprzednich cykli unijnego dialogu młodzieżowego i tego, w jaki sposób uwzględniono cele UE dotyczące młodzieży, aby przyczynić się do lepszego planowania i realizacji 2. połowy strategii.

(5)  Możliwy krok naprzód we współpracy międzysektorowej z sektorem społecznym, zatrudnieniowym, edukacyjnym, zdrowotnym itp. O dodatkowe dokumenty poproszono PEYR.

Uwaga: Ursula von der Leyen w swoim orędziu o stanie Unii podkreśliła potrzebę wsparcia tych młodych ludzi, którzy „wpadają w luki” (przestrzenie i pomosty?) – (ANGAŻOWANIE & KONTAKT).

(6)  O pomoc poproszono PEYR.

(7)  W ścisłej współpracy z partnerstwem pomiędzy Komisją Europejską a Radą Europy w dziedzinie młodzieży oraz ze wspólnotą praktyków w zakresie europejskiego programu pracy z młodzieżą. Również poproszono o pomoc PEYR.

(8)  BE rozumie, że może pojawić się napięcie między kompetencjami UE a zasadą pomocniczości, ale proces boński dotyczy właśnie tego, jak działania odgórne łączą się z działaniami oddolnymi i odwrotnie. Unia może wspomagać lokalną pracę z młodzieżą poprzez wspieranie, koordynowanie lub uzupełnianie działań.

---

IV Informacje

INFORMACJE INSTYTUCJI, ORGANÓW I JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH UNII EUROPEJSKIEJ

Rada

| 14.12.2021 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | CI 504/10 |
| --- | --- | --- | --- |

14.12.2021

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

CI 504/10

---

Konkluzje Rady w sprawie realizacji strategii UE na rzecz młodzieży (2019–2021)

(2021/C 504 I/02)

RADA UNII EUROPEJSKIEJ I PRZEDSTAWICIELE RZĄDÓW PAŃSTW CZŁONKOWSKICH ZEBRANI W RADZIE,

PRZYPOMINAJĄC, ŻE:

| 1. | w rezolucji Rady w sprawie ram europejskiej współpracy na rzecz młodzieży: strategia Unii Europejskiej na rzecz młodzieży na lata 2019–2027 zwrócono się do Komisji, by co trzy lata składała sprawozdanie z realizacji strategii UE na rzecz młodzieży; |
| --- | --- |

1.

w rezolucji Rady w sprawie ram europejskiej współpracy na rzecz młodzieży: strategia Unii Europejskiej na rzecz młodzieży na lata 2019–2027 zwrócono się do Komisji, by co trzy lata składała sprawozdanie z realizacji strategii UE na rzecz młodzieży;

BIORĄC POD UWAGĘ, ŻE:

| 2. | pierwsze sprawozdanie Komisji z realizacji strategii UE na rzecz młodzieży (2019–2021) („sprawozdanie”) wraz z towarzyszącymi mu dokumentami roboczymi służb Komisji obejmuje pierwszy trzyletni plan prac UE na rzecz młodzieży w ramach obecnej strategii UE na rzecz młodzieży, co z kolei obejmuje dwa okresy trzech prezydencji w Radzie (RO-FI-HR oraz DE-PT-SI); |
| --- | --- |

2.

pierwsze sprawozdanie Komisji z realizacji strategii UE na rzecz młodzieży (2019–2021) („sprawozdanie”) wraz z towarzyszącymi mu dokumentami roboczymi służb Komisji obejmuje pierwszy trzyletni plan prac UE na rzecz młodzieży w ramach obecnej strategii UE na rzecz młodzieży, co z kolei obejmuje dwa okresy trzech prezydencji w Radzie (RO-FI-HR oraz DE-PT-SI);

| 3. | sprawozdanie opiera się m.in. na informacjach przekazanych przez państwa członkowskie, Komisję Europejską i platformę internetową Youth Wiki, co daje kompleksowy przegląd krajowych polityk w dziedzinie młodzieży w 32 państwach europejskich; |
| --- | --- |

3.

sprawozdanie opiera się m.in. na informacjach przekazanych przez państwa członkowskie, Komisję Europejską i platformę internetową Youth Wiki, co daje kompleksowy przegląd krajowych polityk w dziedzinie młodzieży w 32 państwach europejskich;

| 4. | w celu przedstawienia ogólnej sytuacji młodych ludzi w UE zastosowano wskaźniki młodzieżowe UE obejmujące zmieniony zestaw wskaźników oraz nowe ilościowe i jakościowe wskaźniki dotyczące polityki; |
| --- | --- |

4.

w celu przedstawienia ogólnej sytuacji młodych ludzi w UE zastosowano wskaźniki młodzieżowe UE obejmujące zmieniony zestaw wskaźników oraz nowe ilościowe i jakościowe wskaźniki dotyczące polityki;

| 5. | instrumenty planowania przyszłych działań na szczeblu krajowym stanowiły dodatkowe źródło informacji na temat krajowych polityk na rzecz młodzieży, w tym na temat realizacji europejskich celów młodzieżowych i potrzeb w zakresie współpracy zgodnie ze strategią UE na rzecz młodzieży; |
| --- | --- |

5.

instrumenty planowania przyszłych działań na szczeblu krajowym stanowiły dodatkowe źródło informacji na temat krajowych polityk na rzecz młodzieży, w tym na temat realizacji europejskich celów młodzieżowych i potrzeb w zakresie współpracy zgodnie ze strategią UE na rzecz młodzieży;

Z ZADOWOLENIEM PRZYJMUJĄ:

| 6. | sprawozdanie, które – wraz z towarzyszącymi mu dokumentami roboczymi służb Komisji – ocenia postępy na drodze do realizacji celów i priorytetów strategii UE na rzecz młodzieży w odniesieniu do okresu 2019–2021 i obejmuje pierwszy trzyletni plan prac UE na rzecz młodzieży w ramach obecnej strategii UE na rzecz młodzieży, a także prezentuje m.in. bardzo kompleksowy obraz sytuacji młodych ludzi w UE; |
| --- | --- |

6.

sprawozdanie, które – wraz z towarzyszącymi mu dokumentami roboczymi służb Komisji – ocenia postępy na drodze do realizacji celów i priorytetów strategii UE na rzecz młodzieży w odniesieniu do okresu 2019–2021 i obejmuje pierwszy trzyletni plan prac UE na rzecz młodzieży w ramach obecnej strategii UE na rzecz młodzieży, a także prezentuje m.in. bardzo kompleksowy obraz sytuacji młodych ludzi w UE;

PODKREŚLAJĄ, ŻE:

| 7. | lata 2020 i 2021 były nietypowe z uwagi na to, że pandemia miała poważny wpływ na realizację polityk w dziedzinie młodzieży, w szczególności projekty związane z mobilnością młodzieży. Niwelowanie wpływu pandemii na dzieci i ludzi młodych stanowi zatem jeden z priorytetów dla Komisji Europejskiej i państw członkowskich od czasu jej wybuchu. W ciągu ostatniego roku programy takie jak Erasmus+ i Europejski Korpus Solidarności zostały dostosowane w celu zareagowania na te zakłócenia, proponując alternatywne – w szczególności cyfrowe – rozwiązania na potrzeby działań związanych z tymi programami; |
| --- | --- |

7.

lata 2020 i 2021 były nietypowe z uwagi na to, że pandemia miała poważny wpływ na realizację polityk w dziedzinie młodzieży, w szczególności projekty związane z mobilnością młodzieży. Niwelowanie wpływu pandemii na dzieci i ludzi młodych stanowi zatem jeden z priorytetów dla Komisji Europejskiej i państw członkowskich od czasu jej wybuchu. W ciągu ostatniego roku programy takie jak Erasmus+ i Europejski Korpus Solidarności zostały dostosowane w celu zareagowania na te zakłócenia, proponując alternatywne – w szczególności cyfrowe – rozwiązania na potrzeby działań związanych z tymi programami;

| 8. | w latach 2020–2021 pandemia wywarła silny wpływ na realizację strategii UE na rzecz młodzieży. Konieczne były modyfikacje, zmiany terminów, a nawet anulowanie niektórych działań ujętych w planie prac UE na rzecz młodzieży na lata 2019–2021. Mimo tego, że sektor młodzieżowy mógłby korzystać z instrumentów opracowanych w ostatnich latach, skutki pandemii uwypukliły potrzebę dostosowania się do nieprzewidzianych okoliczności, wzmocnienia takich narzędzi i zacieśnienia istniejącej współpracy. Pandemia silnie zakłóciła projekty związane z mobilnością młodzieży; |
| --- | --- |

8.

w latach 2020–2021 pandemia wywarła silny wpływ na realizację strategii UE na rzecz młodzieży. Konieczne były modyfikacje, zmiany terminów, a nawet anulowanie niektórych działań ujętych w planie prac UE na rzecz młodzieży na lata 2019–2021. Mimo tego, że sektor młodzieżowy mógłby korzystać z instrumentów opracowanych w ostatnich latach, skutki pandemii uwypukliły potrzebę dostosowania się do nieprzewidzianych okoliczności, wzmocnienia takich narzędzi i zacieśnienia istniejącej współpracy. Pandemia silnie zakłóciła projekty związane z mobilnością młodzieży;

| 9. | wydaje się, że, jeśli chodzi o kształtowanie polityk, programów i inicjatyw na rzecz osób młodych, UE jest źródłem inspiracji dla innych regionów świata, zwłaszcza w naszym własnym sąsiedztwie; |
| --- | --- |

9.

wydaje się, że, jeśli chodzi o kształtowanie polityk, programów i inicjatyw na rzecz osób młodych, UE jest źródłem inspiracji dla innych regionów świata, zwłaszcza w naszym własnym sąsiedztwie;

UZNAJĄ, ŻE:

| 10. | zapewnienie wszystkim młodym Europejczykom równego dostępu do możliwości oraz udzielenie im niezbędnego wsparcia, aby mogli żyć, pracować, uczyć się i rozwijać, pozostaje centralnym elementem unijnej współpracy i polityki na rzecz młodzieży. Strategia UE na rzecz młodzieży na lata 2019–2027 i jej europejski cel młodzieżowy stanowią solidny i skuteczny plan działania promujący współpracę między państwami członkowskimi UE i wspierający polityki w dziedzinie młodzieży zarówno na szczeblu UE, jak i na szczeblu krajowym, w związku z czym mają zasadnicze znaczenie dla osiągnięcia tych celów. |
| --- | --- |

10.

zapewnienie wszystkim młodym Europejczykom równego dostępu do możliwości oraz udzielenie im niezbędnego wsparcia, aby mogli żyć, pracować, uczyć się i rozwijać, pozostaje centralnym elementem unijnej współpracy i polityki na rzecz młodzieży. Strategia UE na rzecz młodzieży na lata 2019–2027 i jej europejski cel młodzieżowy stanowią solidny i skuteczny plan działania promujący współpracę między państwami członkowskimi UE i wspierający polityki w dziedzinie młodzieży zarówno na szczeblu UE, jak i na szczeblu krajowym, w związku z czym mają zasadnicze znaczenie dla osiągnięcia tych celów.

| 11. | Ustanowienie tych solidnych ram polityki, umożliwienie wymiany wiedzy i wzajemne uczenie się między państwami członkowskimi, a także skierowanie środków z programu Erasmus+, Europejskiego Korpusu Solidarności i innych programów UE na trzy strategiczne filary „Angażowanie. Łączenie. Wzmacnianie pozycji” umożliwi wielu młodym ludziom w Europie wykorzystanie ich pełnego potencjału na potrzeby ich własnego rozwoju osobistego i zyskania autonomii, zbuduje ich odporność i wyposaży ich w umiejętności niezbędne, by poradzić sobie w zmieniającym się świecie, by przygotować się na zieloną transformację i transformację cyfrową oraz by kształtować lepszą i sprawiedliwszą przyszłość. |
| --- | --- |

11.

Ustanowienie tych solidnych ram polityki, umożliwienie wymiany wiedzy i wzajemne uczenie się między państwami członkowskimi, a także skierowanie środków z programu Erasmus+, Europejskiego Korpusu Solidarności i innych programów UE na trzy strategiczne filary „Angażowanie. Łączenie. Wzmacnianie pozycji” umożliwi wielu młodym ludziom w Europie wykorzystanie ich pełnego potencjału na potrzeby ich własnego rozwoju osobistego i zyskania autonomii, zbuduje ich odporność i wyposaży ich w umiejętności niezbędne, by poradzić sobie w zmieniającym się świecie, by przygotować się na zieloną transformację i transformację cyfrową oraz by kształtować lepszą i sprawiedliwszą przyszłość.

ZWRACAJĄ SIĘ DO PAŃSTW CZŁONKOWSKICH I KOMISJI, ZGODNIE Z ZASADĄ POMOCNICZOŚCI I W RAMACH SWOICH ODNOŚNYCH DZIEDZIN KOMPETENCJI, O:

| 12. | dalsze włączanie kwestii związanych z młodzieżą w główny nurt działań, zapewnianie, by w procesie kształtowania polityki na szczeblu unijnym i krajowym lepiej wsłuchiwano się w obawy młodych ludzi i by je uwzględniano, a także dążenie do lepszej synergii i wymiany wiedzy pomiędzy różnymi obszarami polityki na wszystkich szczeblach, mającymi wpływ na młodzież; |
| --- | --- |

12.

dalsze włączanie kwestii związanych z młodzieżą w główny nurt działań, zapewnianie, by w procesie kształtowania polityki na szczeblu unijnym i krajowym lepiej wsłuchiwano się w obawy młodych ludzi i by je uwzględniano, a także dążenie do lepszej synergii i wymiany wiedzy pomiędzy różnymi obszarami polityki na wszystkich szczeblach, mającymi wpływ na młodzież;

| 13. | dalsze udoskonalanie działań informacyjnych kierowanych do młodych ludzi z różnych środowisk, w szczególności młodych ludzi o mniejszych szansach, młodych ludzi z niepełnosprawnościami oraz młodych ludzi z obszarów wiejskich i oddalonych, oraz zwiększenie uczestnictwa młodych ludzi spoza tradycyjnych modeli młodzieżowej reprezentacji; |
| --- | --- |

13.

dalsze udoskonalanie działań informacyjnych kierowanych do młodych ludzi z różnych środowisk, w szczególności młodych ludzi o mniejszych szansach, młodych ludzi z niepełnosprawnościami oraz młodych ludzi z obszarów wiejskich i oddalonych, oraz zwiększenie uczestnictwa młodych ludzi spoza tradycyjnych modeli młodzieżowej reprezentacji;

| 14. | dalsze wzmacnianie procesów uczestnictwa młodzieży oraz wdrażanie europejskiego programu pracy z młodzieżą i planu prac służących realizacji strategii UE na rzecz młodzieży w latach 2022–2024, w tym unijnego dialogu młodzieżowego; |
| --- | --- |

14.

dalsze wzmacnianie procesów uczestnictwa młodzieży oraz wdrażanie europejskiego programu pracy z młodzieżą i planu prac służących realizacji strategii UE na rzecz młodzieży w latach 2022–2024, w tym unijnego dialogu młodzieżowego;

| 15. | dalsze wspieranie inspirowanych unijnym dialogiem młodzieżowym procesów i inicjatyw poza Unią Europejską, np. w ramach Partnerstwa Wschodniego czy Bałkanów Zachodnich, z myślą o angażowaniu i łączeniu młodych ludzi oraz wzmacnianiu ich pozycji; |
| --- | --- |

15.

dalsze wspieranie inspirowanych unijnym dialogiem młodzieżowym procesów i inicjatyw poza Unią Europejską, np. w ramach Partnerstwa Wschodniego czy Bałkanów Zachodnich, z myślą o angażowaniu i łączeniu młodych ludzi oraz wzmacnianiu ich pozycji;

| 16. | umożliwianie skutecznego wykorzystywania programów i funduszy UE, takich jak Erasmus+, Europejski Korpus Solidarności, program „Horyzont Europa”, Europejski Fundusz Społeczny Plus, Inicjatywa na rzecz zatrudnienia ludzi młodych, Instrument na rzecz Odbudowy i Zwiększania Odporności, Fundusz na rzecz Sprawiedliwej Transformacji itp., po to by wspierać wiele obszarów polityki mających wpływ na młodych ludzi, z naciskiem na zwiększenie odporności młodzieży i sektora młodzieżowego oraz poprawie ich sytuacji w okresie po pandemii COVID-19; |
| --- | --- |

16.

umożliwianie skutecznego wykorzystywania programów i funduszy UE, takich jak Erasmus+, Europejski Korpus Solidarności, program „Horyzont Europa”, Europejski Fundusz Społeczny Plus, Inicjatywa na rzecz zatrudnienia ludzi młodych, Instrument na rzecz Odbudowy i Zwiększania Odporności, Fundusz na rzecz Sprawiedliwej Transformacji itp., po to by wspierać wiele obszarów polityki mających wpływ na młodych ludzi, z naciskiem na zwiększenie odporności młodzieży i sektora młodzieżowego oraz poprawie ich sytuacji w okresie po pandemii COVID-19;

| 17. | realizację – w sposób skuteczny i pozostawiający trwałą spuściznę – Europejskiego Roku Młodzieży 2022 w celu dalszego zachęcania młodych ludzi do zgłaszania uwag i spostrzeżeń, które mogą nadać kształt rozwojowi Unii i całemu społeczeństwu; |
| --- | --- |

17.

realizację – w sposób skuteczny i pozostawiający trwałą spuściznę – Europejskiego Roku Młodzieży 2022 w celu dalszego zachęcania młodych ludzi do zgłaszania uwag i spostrzeżeń, które mogą nadać kształt rozwojowi Unii i całemu społeczeństwu;

| 18. | zwiększanie wysiłków na rzecz zaangażowania młodzieży w kluczowe europejskie inicjatywy, takie jak Konferencja w sprawie przyszłości Europy oraz inicjatywa nowy europejski Bauhaus, które dotykają kwestii istotnych dla młodych ludzi i ich przyszłości. |
| --- | --- |

18.

zwiększanie wysiłków na rzecz zaangażowania młodzieży w kluczowe europejskie inicjatywy, takie jak Konferencja w sprawie przyszłości Europy oraz inicjatywa nowy europejski Bauhaus, które dotykają kwestii istotnych dla młodych ludzi i ich przyszłości.

---