# Úřední věstník C 140/2008

| | ISSN 1725-5163 |
| --- | --- |
| Úřední věstník
  Evropské unie | C 140 |
| | |
| České vydání | Informace a oznámení | Svazek 516. června 2008 |

ISSN 1725-5163

Úřední věstník

Evropské unie

C 140

České vydání

Informace a oznámení

Svazek 516. června 2008

---

| Oznámeníč. | Obsah | Strana |
| --- | --- | --- |
| | II   Sdělení |
| | SDĚLENÍ ORGÁNŮ A INSTITUCÍ EVROPSKÉ UNIE |
| | Komise |
| 2008/C 140/01 | Povolení státních podpor v rámci ustanovení článků 87 a 88 Smlouvy o ES — Případy, k nimž Komise nevznáší námitku (
  1
  ) | 1 |
| 2008/C 140/02 | Bez námitek k navrhovanému spojení (Případ č. COMP/M.5125 – Marel/SFS) (
  1
  ) | 5 |
| 2008/C 140/03 | Bez námitek k navrhovanému spojení (Případ č. COMP/M.5083 – Groupama/OTP Garancia) (
  1
  ) | 5 |
| 2008/C 140/04 | Bez námitek k navrhovanému spojení (Případ č. COMP/M.5097 – EADS/Sita France/Tarmac Aerosave) (
  1
  ) | 6 |
| 2008/C 140/05 | Bez námitek k navrhovanému spojení (Případ č. COMP/M.5123 – Autogrill/World Duty Free) (
  1
  ) | 6 |
| 2008/C 140/06 | Bez námitek k navrhovanému spojení (Případ č. COMP/M.5077 – Colony Capital/Morgan Stanley/Colfilm) (
  1
  ) | 7 |
| 2008/C 140/07 | Bez námitek k navrhovanému spojení (Případ č. COMP/M.4952 – Carlsberg/Scottish & Newcastle Assets) (
  1
  ) | 7 |

Oznámeníč.

Obsah

Strana

II   Sdělení

SDĚLENÍ ORGÁNŮ A INSTITUCÍ EVROPSKÉ UNIE

Komise

2008/C 140/01

Povolení státních podpor v rámci ustanovení článků 87 a 88 Smlouvy o ES — Případy, k nimž Komise nevznáší námitku (
  1
  )

1

1

2008/C 140/02

Bez námitek k navrhovanému spojení (Případ č. COMP/M.5125 – Marel/SFS) (
  1
  )

1

5

2008/C 140/03

Bez námitek k navrhovanému spojení (Případ č. COMP/M.5083 – Groupama/OTP Garancia) (
  1
  )

1

5

2008/C 140/04

Bez námitek k navrhovanému spojení (Případ č. COMP/M.5097 – EADS/Sita France/Tarmac Aerosave) (
  1
  )

1

6

2008/C 140/05

Bez námitek k navrhovanému spojení (Případ č. COMP/M.5123 – Autogrill/World Duty Free) (
  1
  )

1

6

2008/C 140/06

Bez námitek k navrhovanému spojení (Případ č. COMP/M.5077 – Colony Capital/Morgan Stanley/Colfilm) (
  1
  )

1

7

2008/C 140/07

Bez námitek k navrhovanému spojení (Případ č. COMP/M.4952 – Carlsberg/Scottish & Newcastle Assets) (
  1
  )

1

7

| | IV   Informace |
| --- | --- |
| | INFORMACE ORGÁNŮ A INSTITUCÍ EVROPSKÉ UNIE |
| | Rada |
| 2008/C 140/08 | Závěry Rady ze dne 22. května 2008 o evropském přístupu k mediální gramotnosti v digitálním prostředí | 8 |
| 2008/C 140/09 | Závěry Rady ze dne 22. května 2008 o vzdělávání dospělých | 10 |
| 2008/C 140/10 | Závěry Rady ze dne 22. května 2008 o mnohojazyčnosti | 14 |
| | Komise |
| 2008/C 140/11 | Směnné kurzy vůči euru | 16 |
| | INFORMACE ČLENSKÝCH STÁTŮ |
| 2008/C 140/12 | Souhrnné údaje sdělené členskými státy týkající se státní podpory poskytované na základě nařízení Komise (ES) č. 1857/2006 o použití článků 87 a 88 Smlouvy o ES na státní podporu malým a středním podnikům působícím v produkci, zpracování a uvádění zemědělských produktů na trh a o změně nařízení (ES) č. 70/2001 | 17 |
| 2008/C 140/13 | Informace sdělené členskými státy o státních podporách poskytovaných podle nařízení Komise (ES) č. 1628/2006 o použití článků 87 a 88 Smlouvy ES na vnitrostátní regionální investiční podpory (
  1
  ) | 18 |

IV   Informace

INFORMACE ORGÁNŮ A INSTITUCÍ EVROPSKÉ UNIE

Rada

2008/C 140/08

Závěry Rady ze dne 22. května 2008 o evropském přístupu k mediální gramotnosti v digitálním prostředí

8

2008/C 140/09

Závěry Rady ze dne 22. května 2008 o vzdělávání dospělých

10

2008/C 140/10

Závěry Rady ze dne 22. května 2008 o mnohojazyčnosti

14

Komise

2008/C 140/11

Směnné kurzy vůči euru

16

INFORMACE ČLENSKÝCH STÁTŮ

2008/C 140/12

Souhrnné údaje sdělené členskými státy týkající se státní podpory poskytované na základě nařízení Komise (ES) č. 1857/2006 o použití článků 87 a 88 Smlouvy o ES na státní podporu malým a středním podnikům působícím v produkci, zpracování a uvádění zemědělských produktů na trh a o změně nařízení (ES) č. 70/2001

17

2008/C 140/13

Informace sdělené členskými státy o státních podporách poskytovaných podle nařízení Komise (ES) č. 1628/2006 o použití článků 87 a 88 Smlouvy ES na vnitrostátní regionální investiční podpory (
  1
  )

1

18

| | V   Oznámení |
| --- | --- |
| | ŘÍZENÍ TÝKAJÍCÍ SE PROVÁDĚNÍ POLITIKY HOSPODÁŘSKÉ SOUTĚŽE |
| | Komise |
| 2008/C 140/14 | Státní podpora – Itálie — Státní podpora C 20/08 (ex N 62/08) – Změna režimu podpory N 59/04 týkající se dočasného obranného mechanismu pro stavbu lodí — Výzva k podání připomínek podle čl. 88 odst. 2 Smlouvy o ES (
  1
  ) | 20 |
| 2008/C 140/15 | Předběžné oznámení o spojení podniků (Věc č. COMP/M.5162 – AVNET/Horizon Technology) (
  1
  ) | 23 |

V   Oznámení

ŘÍZENÍ TÝKAJÍCÍ SE PROVÁDĚNÍ POLITIKY HOSPODÁŘSKÉ SOUTĚŽE

Komise

2008/C 140/14

Státní podpora – Itálie — Státní podpora C 20/08 (ex N 62/08) – Změna režimu podpory N 59/04 týkající se dočasného obranného mechanismu pro stavbu lodí — Výzva k podání připomínek podle čl. 88 odst. 2 Smlouvy o ES (
  1
  )

1

20

2008/C 140/15

Předběžné oznámení o spojení podniků (Věc č. COMP/M.5162 – AVNET/Horizon Technology) (
  1
  )

1

23

| | |
| --- | --- |
| | (1)   Text s významem pro EHP |

---

(1)   Text s významem pro EHP

1

| CS | |
| --- | --- |

CS

---

II Sdělení

SDĚLENÍ ORGÁNŮ A INSTITUCÍ EVROPSKÉ UNIE

Komise

| 6.6.2008 | CS | Úřední věstník Evropské unie | C 140/1 |
| --- | --- | --- | --- |

6.6.2008

CS

Úřední věstník Evropské unie

C 140/1

---

Povolení státních podpor v rámci ustanovení článků 87 a 88 Smlouvy o ES

Případy, k nimž Komise nevznáší námitku

(Text s významem pro EHP)

(2008/C 140/01)

| Datum přijetí rozhodnutí | 2. 4. 2008 |
| --- | --- |
| Podpora č. | NN 46B/06 |
| Členský stát | Slovensko |
| Region | — |
| Název (a/nebo jméno příjemce) | Oslobodenie od spotrebnej dane a zníženie sadzby spotrebnej dane uvedené v smernici Rady 2003/96/ES |
| Právní základ | Zákon č. 98/2004 Z. z. o spotrebnej dani z minerálneho oleja |
| Typ opatření | Režim podpory |
| Cíl | Podpora na koordinaci dopravy |
| Forma podpory | Snížení spotřební daně/osvobození |
| Rozpočet | 7,2 miliardy SKK |
| Míra podpory | — |
| Doba trvání | Květen 2004-duben 2014 |
| Hospodářská odvětví | Odvětví železniční a vnitrozemské vodní dopravy |
| Název a adresa orgánu poskytujícího podporu | Ministerstvo financií SR |
| Štefanovičova 5 |
| SK-817 82 Bratislava |

Datum přijetí rozhodnutí

2. 4. 2008

Podpora č.

NN 46B/06

Členský stát

Slovensko

Region

—

Název (a/nebo jméno příjemce)

Oslobodenie od spotrebnej dane a zníženie sadzby spotrebnej dane uvedené v smernici Rady 2003/96/ES

Právní základ

Zákon č. 98/2004 Z. z. o spotrebnej dani z minerálneho oleja

Typ opatření

Režim podpory

Cíl

Podpora na koordinaci dopravy

Forma podpory

Snížení spotřební daně/osvobození

Rozpočet

7,2 miliardy SKK

Míra podpory

—

Doba trvání

Květen 2004-duben 2014

Hospodářská odvětví

Odvětví železniční a vnitrozemské vodní dopravy

Název a adresa orgánu poskytujícího podporu

Ministerstvo financií SR

Štefanovičova 5

SK-817 82 Bratislava

Další informace

—

Rozhodnutí v autentickém znění po odstranění všech informací, jež jsou předmětem obchodního tajemství, je zveřejněno na:

http://ec.europa.eu/community_law/state_aids/

| Datum přijetí rozhodnutí | 16. 4. 2008 |
| --- | --- |
| Podpora č. | N 350/07 |
| Členský stát | Česká republika |
| Region | Vnitrostátní režim |
| Název | Pořízení autobusů |
| Právní základ | Zákon č. 111/1994 Sb.; zákon č. 218/2000 Sb.; zákon č. 586/1992 Sb.; vyhláška č. 500/2002 Sb.; vyhláška č. 175/2000 Sb.; vyhláška č. 560/2006 Sb.; usnesení vlády České republiky č. 550/2003 |
| Typ opatření | Režim podpory |
| Cíl | Rozvoj odvětví |
| Forma podpory | Jednorázová přímá dotace dopravcům na pořízení nových autobusů provozovaných na základě smlouvy na veřejné služby. Touto dotací se jim však úměrně snižují roční vyrovnávací platby za závazek veřejné služby |
| Rozpočet | 3 000 milionů CZK |
| Míra podpory | Maximálně 25 % pořizovacích nákladů vyplacených ve formě investiční dotace na naftové autobusy navýšených o:






  — | 50 % rozdílu mezi investičními náklady na naftové autobusy a náklady na autobusy na plynový pohon či na elektrické autobusy v případě pořízení posledně jmenovaných, |

Datum přijetí rozhodnutí

16. 4. 2008

Podpora č.

N 350/07

Členský stát

Česká republika

Region

Vnitrostátní režim

Název

Pořízení autobusů

Právní základ

Zákon č. 111/1994 Sb.; zákon č. 218/2000 Sb.; zákon č. 586/1992 Sb.; vyhláška č. 500/2002 Sb.; vyhláška č. 175/2000 Sb.; vyhláška č. 560/2006 Sb.; usnesení vlády České republiky č. 550/2003

Typ opatření

Režim podpory

Cíl

Rozvoj odvětví

Forma podpory

Jednorázová přímá dotace dopravcům na pořízení nových autobusů provozovaných na základě smlouvy na veřejné služby. Touto dotací se jim však úměrně snižují roční vyrovnávací platby za závazek veřejné služby

Rozpočet

3 000 milionů CZK

Míra podpory

Maximálně 25 % pořizovacích nákladů vyplacených ve formě investiční dotace na naftové autobusy navýšených o:

—

50 % rozdílu mezi investičními náklady na naftové autobusy a náklady na autobusy na plynový pohon či na elektrické autobusy v případě pořízení posledně jmenovaných,

| — | 50 % rozdílu mezi náklady na standardní a na nízkopodlažní vozidlo v případě pořízení posledně jmenovaného, |
| --- | --- |

—

50 % rozdílu mezi náklady na standardní a na nízkopodlažní vozidlo v případě pořízení posledně jmenovaného,

| — | 50 % nákladů na zabudované zařízení pro usnadnění nástupu osob se zdravotním a pohybovým postižením v případě pořízení, |
| --- | --- |

—

50 % nákladů na zabudované zařízení pro usnadnění nástupu osob se zdravotním a pohybovým postižením v případě pořízení,

| — | až 50 % pořizovacích nákladů na informační systém pro nevidomé či zrakově postižené v případě pořízení |
| --- | --- |

—

až 50 % pořizovacích nákladů na informační systém pro nevidomé či zrakově postižené v případě pořízení

Doba trvání

2008-prosinec 2013

Hospodářská odvětví

Autobusová doprava

Název a adresa orgánu poskytujícího podporu

| Ministerstvo dopravy |
| --- |
| nábřeží Ludvíka Svobody 12/222 |
| CZ-110 15 Praha 1 |

Ministerstvo dopravy

nábřeží Ludvíka Svobody 12/222

CZ-110 15 Praha 1

Další informace

—

Rozhodnutí v autentickém znění po odstranění všech informací, jež jsou předmětem obchodního tajemství, je zveřejněno na:

http://ec.europa.eu/community_law/state_aids/

| Datum přijetí rozhodnutí | 2. 4. 2008 |
| --- | --- |
| Podpora č. | N 506/07 |
| Členský stát | Polsko |
| Region | Mazowiecki |
| Název (a/nebo jméno příjemce) | Przedsiębiorstwo Spedycji Międzynarodowej C. Hartwig Warszawa S.A. |
| Právní základ | Ustawa z dnia 30 sierpnia 1996 r. o komercjalizacji i prywatyzacji |
| Typ opatření | Jednotlivá podpora |
| Cíl | Podpora na restrukturalizaci |
| Forma podpory | Půjčka |
| Rozpočet | 13 000 000 PLN (3 385 416 EUR) |
| Míra podpory | — |
| Doba trvání | Do 31. 12. 2009 |
| Hospodářská odvětví | Doprava |
| Název a adresa orgánu poskytujícího podporu | Agencja Rozwoju Przemyslu S.A. |
| ul. Domaniewska 41 |
| PL-02-672 Warszawa |

Datum přijetí rozhodnutí

2. 4. 2008

Podpora č.

N 506/07

Členský stát

Polsko

Region

Mazowiecki

Název (a/nebo jméno příjemce)

Przedsiębiorstwo Spedycji Międzynarodowej C. Hartwig Warszawa S.A.

Právní základ

Ustawa z dnia 30 sierpnia 1996 r. o komercjalizacji i prywatyzacji

Typ opatření

Jednotlivá podpora

Cíl

Podpora na restrukturalizaci

Forma podpory

Půjčka

Rozpočet

13 000 000 PLN (3 385 416 EUR)

Míra podpory

—

Doba trvání

Do 31. 12. 2009

Hospodářská odvětví

Doprava

Název a adresa orgánu poskytujícího podporu

Agencja Rozwoju Przemyslu S.A.

ul. Domaniewska 41

PL-02-672 Warszawa

Další informace

—

Rozhodnutí v autentickém znění po odstranění všech informací, jež jsou předmětem obchodního tajemství, je zveřejněno na:

http://ec.europa.eu/community_law/state_aids/

| Datum přijetí rozhodnutí | 2. 4. 2008 |
| --- | --- |
| Podpora č. | N 638/07 |
| Členský stát | Polsko |
| Region | Lódzkie |
| Název (a/nebo jméno příjemce) | Rozbudowa regionalnego portu lotniczego: Port Lotniczy Łódź Sp. z o.o. |
| Právní základ | Dz.U. 2007 nr 15 poz. 90, załącznik II część 83 dotycząca budżetu państwa — Rezerwy celowe |
| Typ opatření | Jednotlivá podpora |
| Cíl | Regionální rozvoj |
| Forma podpory | Přímá dotace |
| Rozpočet | 40 170 000 PLN (částka podpory činí 20 085 000 PLN) |
| Míra podpory | 50 % |
| Doba trvání | Podpora bude poskytnuta v průběhu roku 2008 |
| Hospodářská odvětví | Letecká doprava |
| Název a adresa orgánu poskytujícího podporu | Województwo Łódzkie |
| Al. Piłsudskiego 8 |
| PL-90-051 Łódź |

Datum přijetí rozhodnutí

2. 4. 2008

Podpora č.

N 638/07

Členský stát

Polsko

Region

Lódzkie

Název (a/nebo jméno příjemce)

Rozbudowa regionalnego portu lotniczego: Port Lotniczy Łódź Sp. z o.o.

Právní základ

Dz.U. 2007 nr 15 poz. 90, załącznik II część 83 dotycząca budżetu państwa — Rezerwy celowe

Typ opatření

Jednotlivá podpora

Cíl

Regionální rozvoj

Forma podpory

Přímá dotace

Rozpočet

40 170 000 PLN (částka podpory činí 20 085 000 PLN)

Míra podpory

50 %

Doba trvání

Podpora bude poskytnuta v průběhu roku 2008

Hospodářská odvětví

Letecká doprava

Název a adresa orgánu poskytujícího podporu

Województwo Łódzkie

Al. Piłsudskiego 8

PL-90-051 Łódź

Další informace

—

Rozhodnutí v autentickém znění po odstranění všech informací, jež jsou předmětem obchodního tajemství, je zveřejněno na:

http://ec.europa.eu/community_law/state_aids/

| Datum přijetí rozhodnutí | 30. 1. 2008 |
| --- | --- |
| Podpora č. | N 685/07 |
| Členský stát | Česká republika |
| Region | — |
| Název (a/nebo jméno příjemce) | Státní záruka pro potřeby financování nákupu železničních kolejových vozidel společností České dráhy |
| Právní základ | Zákon o poskytnutí státní záruky České republiky na zajištění úvěru určeného na financování nákupu železničních vozů, poskytnutého společností EUROFIMA |
| Typ opatření | Státní záruka na zajištění úvěru |
| Cíl | Usnadnění nákupu nových železničních vozů pro osobní dopravu |
| Forma podpory | Záruka |
| Rozpočet | Státní záruka bude poskytnuta na zajištění úvěru do výše 30 milionů EUR, včetně úroků a poplatků společnosti EUROFIMA |
| Míra podpory | Státní záruka se vztahuje na částku odpovídající 95 % úvěru, zbývajících 5 % bude zajištěno z vlastních zdrojů společnosti České dráhy |
| Doba trvání | Státní záruka bude platit do 31. 12. 2018 |
| Hospodářská odvětví | Doprava |
| Název a adresa orgánu poskytujícího podporu | Ministerstvo dopravy |
| L. Svobody 1222/12 |
| CZ-110 15 Praha 1 |

Datum přijetí rozhodnutí

30. 1. 2008

Podpora č.

N 685/07

Členský stát

Česká republika

Region

—

Název (a/nebo jméno příjemce)

Státní záruka pro potřeby financování nákupu železničních kolejových vozidel společností České dráhy

Právní základ

Zákon o poskytnutí státní záruky České republiky na zajištění úvěru určeného na financování nákupu železničních vozů, poskytnutého společností EUROFIMA

Typ opatření

Státní záruka na zajištění úvěru

Cíl

Usnadnění nákupu nových železničních vozů pro osobní dopravu

Forma podpory

Záruka

Rozpočet

Státní záruka bude poskytnuta na zajištění úvěru do výše 30 milionů EUR, včetně úroků a poplatků společnosti EUROFIMA

Míra podpory

Státní záruka se vztahuje na částku odpovídající 95 % úvěru, zbývajících 5 % bude zajištěno z vlastních zdrojů společnosti České dráhy

Doba trvání

Státní záruka bude platit do 31. 12. 2018

Hospodářská odvětví

Doprava

Název a adresa orgánu poskytujícího podporu

Ministerstvo dopravy

L. Svobody 1222/12

CZ-110 15 Praha 1

Další informace

—

Rozhodnutí v autentickém znění po odstranění všech informací, jež jsou předmětem obchodního tajemství, je zveřejněno na:

http://ec.europa.eu/community_law/state_aids/

---

| 6.6.2008 | CS | Úřední věstník Evropské unie | C 140/5 |
| --- | --- | --- | --- |

6.6.2008

CS

Úřední věstník Evropské unie

C 140/5

---

Bez námitek k navrhovanému spojení

(Případ č. COMP/M.5125 – Marel/SFS)

(Text s významem pro EHP)

(2008/C 140/02)

Dne 21. dubna 2008 se Komise rozhodla nevznést námitky proti výše uvedenému spojení a prohlásit ho za slučitelné se společným trhem. Toto rozhodnutí je založeno na čl. 6 odst. 1 písm. b) nařízení Rady (ES) č. 139/2004. Celý text rozhodnutí je přístupný pouze v angličtině a bude uveřejněn poté, co bude zbaven obchodního tajemství, které může případně obsahovat. Text bude dosažitelný:

| — | na webové stránce Europa – hospodářská soutěž (http://ec.europa.eu/comm/competition/mergers/cases/). Tato webová stránka umožňuje vyhledat jednotlivá rozhodnutí o spojení, a to včetně společnosti, čísla případu, data a indexu odvětví hospodářství, |
| --- | --- |

—

na webové stránce Europa – hospodářská soutěž (http://ec.europa.eu/comm/competition/mergers/cases/). Tato webová stránka umožňuje vyhledat jednotlivá rozhodnutí o spojení, a to včetně společnosti, čísla případu, data a indexu odvětví hospodářství,

| — | v elektronické podobě na webové stránce EUR-Lex, pod dokumentem č. 32008M5125. EUR-Lex umožňuje přístup k Evropskému právu přes internet (http://eur-lex.europa.eu). |
| --- | --- |

—

v elektronické podobě na webové stránce EUR-Lex, pod dokumentem č. 32008M5125. EUR-Lex umožňuje přístup k Evropskému právu přes internet (http://eur-lex.europa.eu).

---

| 6.6.2008 | CS | Úřední věstník Evropské unie | C 140/5 |
| --- | --- | --- | --- |

6.6.2008

CS

Úřední věstník Evropské unie

C 140/5

---

Bez námitek k navrhovanému spojení

(Případ č. COMP/M.5083 – Groupama/OTP Garancia)

(Text s významem pro EHP)

(2008/C 140/03)

Dne 15. dubna 2008 se Komise rozhodla nevznést námitky proti výše uvedenému spojení a prohlásit ho za slučitelné se společným trhem. Toto rozhodnutí je založeno na čl. 6 odst. 1 písm. b) nařízení Rady (ES) č. 139/2004. Celý text rozhodnutí je přístupný pouze v angličtině a bude uveřejněn poté, co bude zbaven obchodního tajemství, které může případně obsahovat. Text bude dosažitelný:

| — | na webové stránce Europa – hospodářská soutěž (http://ec.europa.eu/comm/competition/mergers/cases/). Tato webová stránka umožňuje vyhledat jednotlivá rozhodnutí o spojení, a to včetně společnosti, čísla případu, data a indexu odvětví hospodářství, |
| --- | --- |

—

na webové stránce Europa – hospodářská soutěž (http://ec.europa.eu/comm/competition/mergers/cases/). Tato webová stránka umožňuje vyhledat jednotlivá rozhodnutí o spojení, a to včetně společnosti, čísla případu, data a indexu odvětví hospodářství,

| — | v elektronické podobě na webové stránce EUR-Lex, pod dokumentem č. 32008M5083. EUR-Lex umožňuje přístup k Evropskému právu přes internet (http://eur-lex.europa.eu). |
| --- | --- |

—

v elektronické podobě na webové stránce EUR-Lex, pod dokumentem č. 32008M5083. EUR-Lex umožňuje přístup k Evropskému právu přes internet (http://eur-lex.europa.eu).

---

| 6.6.2008 | CS | Úřední věstník Evropské unie | C 140/6 |
| --- | --- | --- | --- |

6.6.2008

CS

Úřední věstník Evropské unie

C 140/6

---

Bez námitek k navrhovanému spojení

(Případ č. COMP/M.5097 – EADS/Sita France/Tarmac Aerosave)

(Text s významem pro EHP)

(2008/C 140/04)

Dne 14. května 2008 se Komise rozhodla nevznést námitky proti výše uvedenému spojení a prohlásit ho za slučitelné se společným trhem. Toto rozhodnutí je založeno na čl. 6 odst. 1 písm. b) nařízení Rady (ES) č. 139/2004. Celý text rozhodnutí je přístupný pouze ve francouzštině a bude uveřejněn poté, co bude zbaven obchodního tajemství, které může případně obsahovat. Text bude dosažitelný:

| — | na webové stránce Europa – hospodářská soutěž (http://ec.europa.eu/comm/competition/mergers/cases/). Tato webová stránka umožňuje vyhledat jednotlivá rozhodnutí o spojení, a to včetně společnosti, čísla případu, data a indexu odvětví hospodářství, |
| --- | --- |

—

na webové stránce Europa – hospodářská soutěž (http://ec.europa.eu/comm/competition/mergers/cases/). Tato webová stránka umožňuje vyhledat jednotlivá rozhodnutí o spojení, a to včetně společnosti, čísla případu, data a indexu odvětví hospodářství,

| — | v elektronické podobě na webové stránce EUR-Lex, pod dokumentem č. 32008M5097. EUR-Lex umožňuje přístup k Evropskému právu přes internet (http://eur-lex.europa.eu). |
| --- | --- |

—

v elektronické podobě na webové stránce EUR-Lex, pod dokumentem č. 32008M5097. EUR-Lex umožňuje přístup k Evropskému právu přes internet (http://eur-lex.europa.eu).

---

| 6.6.2008 | CS | Úřední věstník Evropské unie | C 140/6 |
| --- | --- | --- | --- |

6.6.2008

CS

Úřední věstník Evropské unie

C 140/6

---

Bez námitek k navrhovanému spojení

(Případ č. COMP/M.5123 – Autogrill/World Duty Free)

(Text s významem pro EHP)

(2008/C 140/05)

Dne 16. května 2008 se Komise rozhodla nevznést námitky proti výše uvedenému spojení a prohlásit ho za slučitelné se společným trhem. Toto rozhodnutí je založeno na čl. 6 odst. 1 písm. b) nařízení Rady (ES) č. 139/2004. Celý text rozhodnutí je přístupný pouze v angličtině a bude uveřejněn poté, co bude zbaven obchodního tajemství, které může případně obsahovat. Text bude dosažitelný:

| — | na webové stránce Europa – hospodářská soutěž (http://ec.europa.eu/comm/competition/mergers/cases/). Tato webová stránka umožňuje vyhledat jednotlivá rozhodnutí o spojení, a to včetně společnosti, čísla případu, data a indexu odvětví hospodářství, |
| --- | --- |

—

na webové stránce Europa – hospodářská soutěž (http://ec.europa.eu/comm/competition/mergers/cases/). Tato webová stránka umožňuje vyhledat jednotlivá rozhodnutí o spojení, a to včetně společnosti, čísla případu, data a indexu odvětví hospodářství,

| — | v elektronické podobě na webové stránce EUR-Lex, pod dokumentem č. 32008M5123. EUR-Lex umožňuje přístup k Evropskému právu přes internet (http://eur-lex.europa.eu). |
| --- | --- |

—

v elektronické podobě na webové stránce EUR-Lex, pod dokumentem č. 32008M5123. EUR-Lex umožňuje přístup k Evropskému právu přes internet (http://eur-lex.europa.eu).

---

| 6.6.2008 | CS | Úřední věstník Evropské unie | C 140/7 |
| --- | --- | --- | --- |

6.6.2008

CS

Úřední věstník Evropské unie

C 140/7

---

Bez námitek k navrhovanému spojení

(Případ č. COMP/M.5077 – Colony Capital/Morgan Stanley/Colfilm)

(Text s významem pro EHP)

(2008/C 140/06)

Dne 17. dubna 2008 se Komise rozhodla nevznést námitky proti výše uvedenému spojení a prohlásit ho za slučitelné se společným trhem. Toto rozhodnutí je založeno na čl. 6 odst. 1 písm. b) nařízení Rady (ES) č. 139/2004. Celý text rozhodnutí je přístupný pouze ve francouzštině a bude uveřejněn poté, co bude zbaven obchodního tajemství, které může případně obsahovat. Text bude dosažitelný:

| — | na webové stránce Europa – hospodářská soutěž (http://ec.europa.eu/comm/competition/mergers/cases/). Tato webová stránka umožňuje vyhledat jednotlivá rozhodnutí o spojení, a to včetně společnosti, čísla případu, data a indexu odvětví hospodářství, |
| --- | --- |

—

na webové stránce Europa – hospodářská soutěž (http://ec.europa.eu/comm/competition/mergers/cases/). Tato webová stránka umožňuje vyhledat jednotlivá rozhodnutí o spojení, a to včetně společnosti, čísla případu, data a indexu odvětví hospodářství,

| — | v elektronické podobě na webové stránce EUR-Lex, pod dokumentem č. 32008M5077. EUR-Lex umožňuje přístup k Evropskému právu přes internet (http://eur-lex.europa.eu). |
| --- | --- |

—

v elektronické podobě na webové stránce EUR-Lex, pod dokumentem č. 32008M5077. EUR-Lex umožňuje přístup k Evropskému právu přes internet (http://eur-lex.europa.eu).

---

| 6.6.2008 | CS | Úřední věstník Evropské unie | C 140/7 |
| --- | --- | --- | --- |

6.6.2008

CS

Úřední věstník Evropské unie

C 140/7

---

Bez námitek k navrhovanému spojení

(Případ č. COMP/M.4952 – Carlsberg/Scottish & Newcastle Assets)

(Text s významem pro EHP)

(2008/C 140/07)

Dne 7. března 2008 se Komise rozhodla nevznést námitky proti výše uvedenému spojení a prohlásit ho za slučitelné se společným trhem. Toto rozhodnutí je založeno na čl. 6 odst. 1 písm. b) nařízení Rady (ES) č. 139/2004. Celý text rozhodnutí je přístupný pouze v angličtině a bude uveřejněn poté, co bude zbaven obchodního tajemství, které může případně obsahovat. Text bude dosažitelný:

| — | na webové stránce Europa – hospodářská soutěž (http://ec.europa.eu/comm/competition/mergers/cases/). Tato webová stránka umožňuje vyhledat jednotlivá rozhodnutí o spojení, a to včetně společnosti, čísla případu, data a indexu odvětví hospodářství, |
| --- | --- |

—

na webové stránce Europa – hospodářská soutěž (http://ec.europa.eu/comm/competition/mergers/cases/). Tato webová stránka umožňuje vyhledat jednotlivá rozhodnutí o spojení, a to včetně společnosti, čísla případu, data a indexu odvětví hospodářství,

| — | v elektronické podobě na webové stránce EUR-Lex, pod dokumentem č. 32008M4952. EUR-Lex umožňuje přístup k Evropskému právu přes internet (http://eur-lex.europa.eu). |
| --- | --- |

—

v elektronické podobě na webové stránce EUR-Lex, pod dokumentem č. 32008M4952. EUR-Lex umožňuje přístup k Evropskému právu přes internet (http://eur-lex.europa.eu).

---

IV Informace

INFORMACE ORGÁNŮ A INSTITUCÍ EVROPSKÉ UNIE

Rada

| 6.6.2008 | CS | Úřední věstník Evropské unie | C 140/8 |
| --- | --- | --- | --- |

6.6.2008

CS

Úřední věstník Evropské unie

C 140/8

---

Závěry Rady ze dne 22. května 2008 o evropském přístupu k mediální gramotnosti v digitálním prostředí

(2008/C 140/08)

RADA EVROPSKÉ UNIE,

vzhledem k tomu, že:

| — | nová směrnice o audiovizuálních mediálních službách vyžaduje „rozvoj mediální gramotnosti ve všech oblastech společnosti“ a pečlivé sledování pokroku v oblasti mediální gramotnosti. Stanovuje Komisi povinnost podávat zprávy umožňující zjišťovat, jaké jsou úrovně mediální gramotnosti ve všech členských státech (1). Je proto třeba stanovit kritéria pro hodnocení úrovní mediální gramotnosti, |
| --- | --- |

—

nová směrnice o audiovizuálních mediálních službách vyžaduje „rozvoj mediální gramotnosti ve všech oblastech společnosti“ a pečlivé sledování pokroku v oblasti mediální gramotnosti. Stanovuje Komisi povinnost podávat zprávy umožňující zjišťovat, jaké jsou úrovně mediální gramotnosti ve všech členských státech (1). Je proto třeba stanovit kritéria pro hodnocení úrovní mediální gramotnosti,

| — | Evropský parlament požádal Radu a Komisi „aby vytvořily a uplatňovaly programy mediální gramotnosti a podpořily tak aktivní a informované občanství v Evropě“ (2), |
| --- | --- |

—

Evropský parlament požádal Radu a Komisi „aby vytvořily a uplatňovaly programy mediální gramotnosti a podpořily tak aktivní a informované občanství v Evropě“ (2),

| — | klíčový význam mediální gramotnosti rovněž zdůraznilo Unesco, například v „Grünwaldské deklaraci o mediálním vzdělávání“ (1982) a v dokumentu Pařížská agenda – dvanáct doporučení pro mediální vzdělávání (2007), a Rada Evropy ve svém „Doporučení Výboru ministrů členským státům ohledně posílení samostatnosti dětí v prostředí nových informací a sdělovacích prostředků“ (2006), |
| --- | --- |

—

klíčový význam mediální gramotnosti rovněž zdůraznilo Unesco, například v „Grünwaldské deklaraci o mediálním vzdělávání“ (1982) a v dokumentu Pařížská agenda – dvanáct doporučení pro mediální vzdělávání (2007), a Rada Evropy ve svém „Doporučení Výboru ministrů členským státům ohledně posílení samostatnosti dětí v prostředí nových informací a sdělovacích prostředků“ (2006),

| — | Komise uspořádala veřejnou konzultaci o mediální gramotnosti (3) a vypracovala studii „Současné trendy a přístupy v oblasti mediální gramotnosti v Evropě“ (4), |
| --- | --- |

—

Komise uspořádala veřejnou konzultaci o mediální gramotnosti (3) a vypracovala studii „Současné trendy a přístupy v oblasti mediální gramotnosti v Evropě“ (4),

| — | doporučení Evropského parlamentu a Rady o klíčových schopnostech pro celoživotní učení (2006) určuje znalosti, dovednosti a přístupy týkající se schopnosti práce s digitálními technologiemi, |
| --- | --- |

—

doporučení Evropského parlamentu a Rady o klíčových schopnostech pro celoživotní učení (2006) určuje znalosti, dovednosti a přístupy týkající se schopnosti práce s digitálními technologiemi,

| — | doporučení Evropského parlamentu a Rady ze dne 20. prosince 2006 o ochraně nezletilých osob a lidské důstojnosti a o právu na odpověď v souvislosti s konkurenceschopností evropského průmyslu audiovizuálních a on-line informačních služeb (2006) již obsahuje řadu možných opatření na podporu mediální gramotnosti. |
| --- | --- |

—

doporučení Evropského parlamentu a Rady ze dne 20. prosince 2006 o ochraně nezletilých osob a lidské důstojnosti a o právu na odpověď v souvislosti s konkurenceschopností evropského průmyslu audiovizuálních a on-line informačních služeb (2006) již obsahuje řadu možných opatření na podporu mediální gramotnosti.

1.   VÍTÁ

| — | sdělení Komise nazvané „Evropský přístup k mediální gramotnosti v digitálním prostředí“, které představuje další krok v tvorbě evropské audiovizuální politiky. |
| --- | --- |

—

sdělení Komise nazvané „Evropský přístup k mediální gramotnosti v digitálním prostředí“, které představuje další krok v tvorbě evropské audiovizuální politiky.

2.   POTVRZUJE

| — | návrh Evropské komise, aby bylo na mediální gramotnost strategicky nahlíženo jako na významný faktor aktivního občanství v dnešní informační společnosti, který může přispět k dosažení cílů lisabonské agendy. |
| --- | --- |

—

návrh Evropské komise, aby bylo na mediální gramotnost strategicky nahlíženo jako na významný faktor aktivního občanství v dnešní informační společnosti, který může přispět k dosažení cílů lisabonské agendy.

3.   UZNÁVÁ

| — | význam mediální gramotnosti a její úlohu v podpoře aktivní účasti občanů na hospodářském, kulturním a demokratickém životě společnosti, |
| --- | --- |

—

význam mediální gramotnosti a její úlohu v podpoře aktivní účasti občanů na hospodářském, kulturním a demokratickém životě společnosti,

| — | že mediální gramotnost, zejména schopnost kriticky zhodnotit obsah, značnou měrou podmiňuje důvěru uživatelů v digitální technologie a média, a tím i rozšíření informačních a komunikačních technologií a médií, které jsou prioritou strategického rámce politiky „i2010“, |
| --- | --- |

—

že mediální gramotnost, zejména schopnost kriticky zhodnotit obsah, značnou měrou podmiňuje důvěru uživatelů v digitální technologie a média, a tím i rozšíření informačních a komunikačních technologií a médií, které jsou prioritou strategického rámce politiky „i2010“,

| — | význam mediálně vzdělaných uživatelů pro pluralitu médií a kvalitu obsahu, |
| --- | --- |

—

význam mediálně vzdělaných uživatelů pro pluralitu médií a kvalitu obsahu,

| — | rozmanitost úsilí, které je vyvíjeno v členských státech za účelem zlepšení a podpory mediální gramotnosti, i když praktické provádění a úroveň se mezi členskými státy liší, |
| --- | --- |

—

rozmanitost úsilí, které je vyvíjeno v členských státech za účelem zlepšení a podpory mediální gramotnosti, i když praktické provádění a úroveň se mezi členskými státy liší,

| — | nedostatek společných kritérií a ukazatelů pro měření mediální gramotnosti, |
| --- | --- |

—

nedostatek společných kritérií a ukazatelů pro měření mediální gramotnosti,

| — | význam určení a podporování osvědčených postupů pro rozvoj mediální gramotnosti, |
| --- | --- |

—

význam určení a podporování osvědčených postupů pro rozvoj mediální gramotnosti,

| — | význam vzdělávání a odborné přípravy pro zvýšení mediální gramotnosti a z toho vyplývající potřebu zlepšit odbornou přípravu učitelů a zvyšovat povědomí pedagogů na všech úrovních o vzdělávání a odborné přípravě. |
| --- | --- |

—

význam vzdělávání a odborné přípravy pro zvýšení mediální gramotnosti a z toho vyplývající potřebu zlepšit odbornou přípravu učitelů a zvyšovat povědomí pedagogů na všech úrovních o vzdělávání a odborné přípravě.

4.   ZDŮRAZŇUJE

| — | význam evropských programů a iniciativ, jako je např. program MEDIA 2007, program celoživotního učení pro období let 2007 až 2013 a program Bezpečnější Internet plus, |
| --- | --- |

—

význam evropských programů a iniciativ, jako je např. program MEDIA 2007, program celoživotního učení pro období let 2007 až 2013 a program Bezpečnější Internet plus,

| — | že budoucí práce by měla být založena na výše uvedených a souvisejících iniciativách a měla by směřovat k cíli, kterým je dosažení vyšší informovanosti mezi občany o významu mediální gramotnosti, |
| --- | --- |

—

že budoucí práce by měla být založena na výše uvedených a souvisejících iniciativách a měla by směřovat k cíli, kterým je dosažení vyšší informovanosti mezi občany o významu mediální gramotnosti,

| — | že je nezbytné, aby si členské státy pravidelně vyměňovaly informace, osvědčené postupy a v oblasti vzdělávání pedagogické metody. |
| --- | --- |

—

že je nezbytné, aby si členské státy pravidelně vyměňovaly informace, osvědčené postupy a v oblasti vzdělávání pedagogické metody.

5.   BERE NA VĚDOMÍ

| — | záměr Komise provést další studii s cílem vypracovat kritéria a ukazatele pro měření úrovní mediální gramotnosti při náležitém zohlednění veškerých příslušných činností probíhajících v rámci jiných mezinárodních organizací, |
| --- | --- |

—

záměr Komise provést další studii s cílem vypracovat kritéria a ukazatele pro měření úrovní mediální gramotnosti při náležitém zohlednění veškerých příslušných činností probíhajících v rámci jiných mezinárodních organizací,

| — | záměr Komise pokračovat v podpoře rozvoje a výměny osvědčených postupů týkajících se mediální gramotnosti v digitálním prostředí. |
| --- | --- |

—

záměr Komise pokračovat v podpoře rozvoje a výměny osvědčených postupů týkajících se mediální gramotnosti v digitálním prostředí.

6.   VYZÝVÁ KOMISI, ABY

| — | pečlivě sledovala vývoj v této oblasti a přezkoumávala potřebu další politické reakce na úrovni EU, |
| --- | --- |

—

pečlivě sledovala vývoj v této oblasti a přezkoumávala potřebu další politické reakce na úrovni EU,

| — | využila kontaktní výbor zřízený podle směrnice o audiovizuálních mediálních službách, v příslušném složení, jako fórum pro výměnu informací a osvědčených postupů týkajících se mediální gramotnosti a jako příspěvek k vypracování politického programu v této oblasti. Odborníci ze soukromého sektoru a další zúčastněné strany by měli být zváni, aby se na této činnosti podíleli. |
| --- | --- |

—

využila kontaktní výbor zřízený podle směrnice o audiovizuálních mediálních službách, v příslušném složení, jako fórum pro výměnu informací a osvědčených postupů týkajících se mediální gramotnosti a jako příspěvek k vypracování politického programu v této oblasti. Odborníci ze soukromého sektoru a další zúčastněné strany by měli být zváni, aby se na této činnosti podíleli.

7.   VYZÝVÁ ČLENSKÉ STÁTY, ABY

| — | podněcovaly příslušné orgány, například orgány odpovědné za regulaci audiovizuální a elektronické komunikace, ke spolupráci a podpoře zlepšování mediální gramotnosti, |
| --- | --- |

—

podněcovaly příslušné orgány, například orgány odpovědné za regulaci audiovizuální a elektronické komunikace, ke spolupráci a podpoře zlepšování mediální gramotnosti,

| — | ve spojení se všemi zúčastněnými stranami na vnitrostátní úrovni podporovaly a usnadňovaly vypracování a zavádění kodexů chování a jiných spoluregulačních a samoregulačních iniciativ, |
| --- | --- |

—

ve spojení se všemi zúčastněnými stranami na vnitrostátní úrovni podporovaly a usnadňovaly vypracování a zavádění kodexů chování a jiných spoluregulačních a samoregulačních iniciativ,

| — | podporovaly všechny zúčastněné strany, zejména v oblasti médií a informačních a komunikačních technologií, aby prováděly vlastní pravidelný výzkum a pozorování různých aspektů a dimenzí mediální gramotnosti, |
| --- | --- |

—

podporovaly všechny zúčastněné strany, zejména v oblasti médií a informačních a komunikačních technologií, aby prováděly vlastní pravidelný výzkum a pozorování různých aspektů a dimenzí mediální gramotnosti,

| — | podporovaly iniciativy, jejichž cílem je zvyšování povědomí, včetně iniciativ zaměřených zvláště na používání informačních a komunikačních technologií, jež jsou určeny pro mladé lidi a jejich rodiče a do nichž jsou zapojeny organizace mládeže i média, |
| --- | --- |

—

podporovaly iniciativy, jejichž cílem je zvyšování povědomí, včetně iniciativ zaměřených zvláště na používání informačních a komunikačních technologií, jež jsou určeny pro mladé lidi a jejich rodiče a do nichž jsou zapojeny organizace mládeže i média,

| — | v rámci svých strategií celoživotního učení prosazovaly mediální gramotnost a podporovaly vzájemné učení a výměnu osvědčených postupů týkajících se tohoto aspektu vzdělávání mezi pedagogy. |
| --- | --- |

—

v rámci svých strategií celoživotního učení prosazovaly mediální gramotnost a podporovaly vzájemné učení a výměnu osvědčených postupů týkajících se tohoto aspektu vzdělávání mezi pedagogy.

---

(1)  Článek 26: Komise podá „zprávu o uplatňování této směrnice a popřípadě podá nové návrhy na její přizpůsobení vývoji v odvětví audiovizuálních mediálních služeb, zejména s ohledem na nejnovější technický rozvoj, konkurenceschopnost tohoto odvětví a úroveň mediální gramotnosti ve všech členských státech“.

(2)  Usnesení ze dne 6. září 2005 o směrnici „Televize bez hranic“ (89/552/EHS).

(3)  Viz také zprávu o výsledcích veřejné konzultace o mediální gramotnosti:

http://ec.europa.eu/avpolicy/media_literacy/docs/report_on_ml_2007.pdf

(4)  Viz: http://ec.europa.eu/avpolicy/media_literacy/index_en.htm

---

| 6.6.2008 | CS | Úřední věstník Evropské unie | C 140/10 |
| --- | --- | --- | --- |

6.6.2008

CS

Úřední věstník Evropské unie

C 140/10

---

Závěry Rady ze dne 22. května 2008 o vzdělávání dospělých

(2008/C 140/09)

RADA EVROPSKÉ UNIE,

Vzhledem k těmto důvodům:

| (1) | Závěry Evropské rady ze zasedání v Lisabonu (1) na jaře roku 2000 obsahovaly výzvu, aby se s ohledem na požadavky znalostní ekonomiky a rostoucí výzvy sociálně-ekonomického a demografického charakteru, kterým Unie čelí v globalizovaném světě, v Evropě modernizovaly systémy vzdělávání a odborné přípravy. |
| --- | --- |

(1)

Závěry Evropské rady ze zasedání v Lisabonu (1) na jaře roku 2000 obsahovaly výzvu, aby se s ohledem na požadavky znalostní ekonomiky a rostoucí výzvy sociálně-ekonomického a demografického charakteru, kterým Unie čelí v globalizovaném světě, v Evropě modernizovaly systémy vzdělávání a odborné přípravy.

| (2) | Závěry Evropské rady ze zasedání v Barceloně na jaře roku 2002 (2) naléhavě vyzvaly členské státy, aby zajistily, že všichni občané budou mít základní kvalifikaci, a aby ve větší míře umožnily starším pracovníkům zůstat na trhu práce, zejména zabezpečením reálného přístupu k celoživotnímu učení. |
| --- | --- |

(2)

Závěry Evropské rady ze zasedání v Barceloně na jaře roku 2002 (2) naléhavě vyzvaly členské státy, aby zajistily, že všichni občané budou mít základní kvalifikaci, a aby ve větší míře umožnily starším pracovníkům zůstat na trhu práce, zejména zabezpečením reálného přístupu k celoživotnímu učení.

| (3) | Usnesení Rady ze dne 27. června 2002 o celoživotním učení (3) zdůraznilo, že celoživotní učení musí zahrnovat učení od předškolního věku až do věku, kdy jsou lidé již v důchodu, a musí se týkat celého spektra formálního, neformálního a informálního učení. |
| --- | --- |

(3)

Usnesení Rady ze dne 27. června 2002 o celoživotním učení (3) zdůraznilo, že celoživotní učení musí zahrnovat učení od předškolního věku až do věku, kdy jsou lidé již v důchodu, a musí se týkat celého spektra formálního, neformálního a informálního učení.

| (4) | Usnesení Rady ze dne 19. prosince 2002 o posílené spolupráci v oblasti odborného vzdělávání a přípravy (4) konstatovalo, že adaptabilita a zaměstnatelnost dospělých včetně starších pracovníků závisí do značné míry na možnostech zdokonalovat a osvojovat si v průběhu pracovního života nové dovednosti. |
| --- | --- |

(4)

Usnesení Rady ze dne 19. prosince 2002 o posílené spolupráci v oblasti odborného vzdělávání a přípravy (4) konstatovalo, že adaptabilita a zaměstnatelnost dospělých včetně starších pracovníků závisí do značné míry na možnostech zdokonalovat a osvojovat si v průběhu pracovního života nové dovednosti.

| (5) | Usnesení Rady ze dne 28. května 2004 o posilování politik, systémů a postupů v oblasti poradenství (5) zdůraznilo, že všichni evropští občané by měli mít přístup k poradenským službám ve všech fázích života a že by se měla věnovat pozornost zejména jednotlivcům a ohroženým skupinám. |
| --- | --- |

(5)

Usnesení Rady ze dne 28. května 2004 o posilování politik, systémů a postupů v oblasti poradenství (5) zdůraznilo, že všichni evropští občané by měli mít přístup k poradenským službám ve všech fázích života a že by se měla věnovat pozornost zejména jednotlivcům a ohroženým skupinám.

| (6) | Závěry Rady ze dne 28. května 2004 o společných evropských zásadách pro určení a validaci neformálního a informálního učení (6), stanovených v reakci na kodaňské prohlášení z listopadu roku 2002, vyzvaly k vypracování a šíření evropských nástrojů pro uznávání neformálního a informálního učení. |
| --- | --- |

(6)

Závěry Rady ze dne 28. května 2004 o společných evropských zásadách pro určení a validaci neformálního a informálního učení (6), stanovených v reakci na kodaňské prohlášení z listopadu roku 2002, vyzvaly k vypracování a šíření evropských nástrojů pro uznávání neformálního a informálního učení.

| (7) | Cílem doporučení Evropského parlamentu a Rady ze dne 18. prosince 2006 o klíčových schopnostech pro celoživotní učení (7) je mimo jiné zajistit, aby si dospělí mohli v průběhu života osvojovat a zdokonalovat své dovednosti a aby pro další vzdělávání a odbornou přípravu dospělých byla vytvořena příslušná infrastruktura. |
| --- | --- |

(7)

Cílem doporučení Evropského parlamentu a Rady ze dne 18. prosince 2006 o klíčových schopnostech pro celoživotní učení (7) je mimo jiné zajistit, aby si dospělí mohli v průběhu života osvojovat a zdokonalovat své dovednosti a aby pro další vzdělávání a odbornou přípravu dospělých byla vytvořena příslušná infrastruktura.

| (8) | Závěry Rady ze dne 25. května 2007 o uceleném rámci ukazatelů a kritérií v oblasti vzdělávání a odborné přípravy (8) vyzvaly k vypracování ukazatelů týkajících se dovedností dospělých. |
| --- | --- |

(8)

Závěry Rady ze dne 25. května 2007 o uceleném rámci ukazatelů a kritérií v oblasti vzdělávání a odborné přípravy (8) vyzvaly k vypracování ukazatelů týkajících se dovedností dospělých.

| (9) | Doporučení Evropského parlamentu a Rady ze dne 23. dubna 2008 o vytvoření evropského rámce kvalifikací (9) podporuje takový přístup k popisu kvalifikací, který je založen na vzdělávacích výsledcích bez ohledu na to, jak nebo kde bylo těchto výsledků dosaženo. |
| --- | --- |

(9)

Doporučení Evropského parlamentu a Rady ze dne 23. dubna 2008 o vytvoření evropského rámce kvalifikací (9) podporuje takový přístup k popisu kvalifikací, který je založen na vzdělávacích výsledcích bez ohledu na to, jak nebo kde bylo těchto výsledků dosaženo.

| (10) | Společná zpráva Rady a Komise na rok 2008, která pojednává o pokroku dosaženém při provádění pracovního programu „Vzdělávání a odborná příprava 2010“, zdůrazňuje, že nízká účast starších pracovníků a osob s nízkou kvalifikací na vzdělávání dospělých je i nadále závažným problémem. |
| --- | --- |

(10)

Společná zpráva Rady a Komise na rok 2008, která pojednává o pokroku dosaženém při provádění pracovního programu „Vzdělávání a odborná příprava 2010“, zdůrazňuje, že nízká účast starších pracovníků a osob s nízkou kvalifikací na vzdělávání dospělých je i nadále závažným problémem.

| (11) | Usnesení Evropského parlamentu ze dne 16. ledna 2008 o vzdělávání dospělých nazvané Na vzdělávání není nikdy pozdě
   (10) naléhavě vybízí členské státy, aby podporovaly získávání znalostí a vytvořily kulturu celoživotního učení, zejména prostřednictvím provádění politik zohledňujících rovnost žen a mužů a určených k tomu, aby učinily vzdělávání dospělých atraktivnější, přístupnější a účinnější, |
| --- | --- |

(11)

Usnesení Evropského parlamentu ze dne 16. ledna 2008 o vzdělávání dospělých nazvané Na vzdělávání není nikdy pozdě
   (10) naléhavě vybízí členské státy, aby podporovaly získávání znalostí a vytvořily kulturu celoživotního učení, zejména prostřednictvím provádění politik zohledňujících rovnost žen a mužů a určených k tomu, aby učinily vzdělávání dospělých atraktivnější, přístupnější a účinnější,

VÍTÁ sdělení Komise z října roku 2006 nazvané „Na vzdělávání není nikdy pozdě“ (11) a akční plán Komise ze září roku 2007 nazvaný „K učení je vždy vhodná doba“ (12), které zdůrazňují význam vzdělávání dospělých jakožto hlavní součásti celoživotního učení a vyzývají členské státy k odstranění překážek znemožňujících účast, ke zvýšení celkové kvality a efektivity vzdělávání dospělých, k urychlení procesu validace a uznávání a k zajištění dostatečných investic do dané oblasti i její sledování.

UZNÁVÁ klíčovou úlohu, kterou může vzdělávání dospělých sehrát při plnění cílů Lisabonské strategie tím, že podpoří sociální soudržnost, poskytne občanům dovednosti nezbytné pro nalezení nových pracovních míst a napomůže Evropě lépe reagovat na výzvy globalizace. Zejména je třeba:

| 1) | Zvýšit kvalifikační úroveň stále značného počtu pracovníků s nízkou kvalifikací s cílem umožnit všem občanům přizpůsobit se technologickým změnám a budoucím kvalifikačním požadavkům a přispět tak ke zlepšení celkové výkonnosti ekonomiky; |
| --- | --- |

1)

Zvýšit kvalifikační úroveň stále značného počtu pracovníků s nízkou kvalifikací s cílem umožnit všem občanům přizpůsobit se technologickým změnám a budoucím kvalifikačním požadavkům a přispět tak ke zlepšení celkové výkonnosti ekonomiky;

| 2) | Řešit problém trvale vysokého počtu studentů předčasně ukončujících školní docházku tím, že osobám vstupujícím do dospělosti bez kvalifikace bude nabídnuta druhá příležitost, a současně se zaměřit na obzvláště problematické oblasti, jako je základní gramotnost, pokud jde o čtení, psaní a matematiku, dále dovednosti v oblasti informačních technologií a studium jazyků; |
| --- | --- |

2)

Řešit problém trvale vysokého počtu studentů předčasně ukončujících školní docházku tím, že osobám vstupujícím do dospělosti bez kvalifikace bude nabídnuta druhá příležitost, a současně se zaměřit na obzvláště problematické oblasti, jako je základní gramotnost, pokud jde o čtení, psaní a matematiku, dále dovednosti v oblasti informačních technologií a studium jazyků;

| 3) | Bojovat proti sociálnímu vyloučení způsobenému okolnostmi, jako je nízká úroveň základního vzdělání, nezaměstnanost a izolovanost venkovských oblastí, a zároveň s ohledem na současné demografické a migrační trendy věnovat větší pozornost celoživotnímu učení a kvalifikačním potřebám starších pracovníků a migrantů; |
| --- | --- |

3)

Bojovat proti sociálnímu vyloučení způsobenému okolnostmi, jako je nízká úroveň základního vzdělání, nezaměstnanost a izolovanost venkovských oblastí, a zároveň s ohledem na současné demografické a migrační trendy věnovat větší pozornost celoživotnímu učení a kvalifikačním potřebám starších pracovníků a migrantů;

| 4) | Zajistit účinnost, účelnost a kvalitu vzdělávání dospělých s cílem zvýšit aktivní účast v tomto vzdělávání, zejména v případě znevýhodněných skupin, přilákat dostatečné veřejné a soukromé investice do této oblasti a vybízet soukromý sektor k tomu, aby toto vzdělávání považoval za jeden z hlavních prvků rozvoje pracoviště a podniku. |
| --- | --- |

4)

Zajistit účinnost, účelnost a kvalitu vzdělávání dospělých s cílem zvýšit aktivní účast v tomto vzdělávání, zejména v případě znevýhodněných skupin, přilákat dostatečné veřejné a soukromé investice do této oblasti a vybízet soukromý sektor k tomu, aby toto vzdělávání považoval za jeden z hlavních prvků rozvoje pracoviště a podniku.

DOMNÍVÁ SE, že vzdělávání dospělých může významným způsobem přispět k uspokojování uvedených potřeb vzhledem k tomu, že přináší nejen ekonomické a sociální výhody, jako je větší zaměstnatelnost, přístup ke kvalitnějším pracovním místům, odpovědnější občanství a větší zapojení občanů, ale také individuální výhody, jako je větší seberealizace, lepší zdravotní stav a životní podmínky a vyšší sebevědomí, a s ohledem na to se také domnívá, že:

| 1) | vzdělávání dospělých by se mělo dostat více pozornosti a účinnější podpory na úrovni členských států v rámci celkového úsilí o vytvoření kultury celoživotního učení; |
| --- | --- |

1)

vzdělávání dospělých by se mělo dostat více pozornosti a účinnější podpory na úrovni členských států v rámci celkového úsilí o vytvoření kultury celoživotního učení;

| 2) | konkrétní opatření uvedená v příloze těchto závěrů by mohla vytvořit soudržný rámec pro budoucí opatření v této oblasti v rámci pracovního programu „Vzdělávání a odborná příprava 2010“; |
| --- | --- |

2)

konkrétní opatření uvedená v příloze těchto závěrů by mohla vytvořit soudržný rámec pro budoucí opatření v této oblasti v rámci pracovního programu „Vzdělávání a odborná příprava 2010“;

| 3) | při dalším rozvoji a provádění těchto opatření by měla být plně zohledňována odpovědnost členských států za obsah výuky a organizaci systémů vzdělávání a odborné přípravy a měla by být využívána otevřená metoda koordinace; |
| --- | --- |

3)

při dalším rozvoji a provádění těchto opatření by měla být plně zohledňována odpovědnost členských států za obsah výuky a organizaci systémů vzdělávání a odborné přípravy a měla by být využívána otevřená metoda koordinace;

| 4) | pokrok a sledování v oblasti vzdělávání dospělých by měly být v souladu se uceleným rámcem ukazatelů a kritérií přijatým Radou v květnu roku 2007 a měly by o nich pojednávat budoucí společné zprávy o pokroku týkající se pracovního programu „Vzdělávání a odborná příprava“; |
| --- | --- |

4)

pokrok a sledování v oblasti vzdělávání dospělých by měly být v souladu se uceleným rámcem ukazatelů a kritérií přijatým Radou v květnu roku 2007 a měly by o nich pojednávat budoucí společné zprávy o pokroku týkající se pracovního programu „Vzdělávání a odborná příprava“;

| 5) | vzhledem k mezioborové povaze, různorodosti, komplexnosti a bohatosti vzdělávání dospělých je nezbytný integrovaný přístup zahrnující všechny zúčastněné strany, včetně stran na místní a regionální úrovni, sociálních partnerů a nevládních organizací. |
| --- | --- |

5)

vzhledem k mezioborové povaze, různorodosti, komplexnosti a bohatosti vzdělávání dospělých je nezbytný integrovaný přístup zahrnující všechny zúčastněné strany, včetně stran na místní a regionální úrovni, sociálních partnerů a nevládních organizací.

V této souvislosti VYZÝVÁ ČLENSKÉ STÁTY k řešení otázek týkajících se vzdělávání dospělých a uvedených v těchto závěrech, zejména prováděním opatření stanovených v příloze těchto závěrů v souladu s konkrétními podmínkami a prioritami členských států,

a VYZÝVÁ KOMISI, aby:

| — | podpořila členské státy při dalším rozvoji a zlepšování vzdělávání dospělých nejen v souvislosti se zajištěním více příležitostí, širší dostupnosti a vyšší účasti, ale také v souvislosti s příslušnými vzdělávacími výsledky, a to s využitím opatření, jako jsou opatření uvedená v příloze těchto závěrů, |
| --- | --- |

—

podpořila členské státy při dalším rozvoji a zlepšování vzdělávání dospělých nejen v souvislosti se zajištěním více příležitostí, širší dostupnosti a vyšší účasti, ale také v souvislosti s příslušnými vzdělávacími výsledky, a to s využitím opatření, jako jsou opatření uvedená v příloze těchto závěrů,

| — | zajistila doplňkovost a soudržnost kroků učiněných v návaznosti na kterékoliv z těchto opatření a provádění boloňského a kodaňského procesu, pokud se tato opatření týkají vzdělávání dospělých, |
| --- | --- |

—

zajistila doplňkovost a soudržnost kroků učiněných v návaznosti na kterékoliv z těchto opatření a provádění boloňského a kodaňského procesu, pokud se tato opatření týkají vzdělávání dospělých,

| — | pro potřeby vzdělávání dospělých posílila a využívala existující výzkumné struktury, |
| --- | --- |

—

pro potřeby vzdělávání dospělých posílila a využívala existující výzkumné struktury,

| — | rozvíjela a posílila spolupráci s mezinárodními organizacemi a příslušnými nevládními orgány působícími v této oblasti, jakož i navázala kontakt s regionálními iniciativami, jako je evropsko-asijská spolupráce, a celosvětovými iniciativami, jako je „Vzdělání pro všechny“ a rozvojové cíle tisíciletí. |
| --- | --- |

—

rozvíjela a posílila spolupráci s mezinárodními organizacemi a příslušnými nevládními orgány působícími v této oblasti, jakož i navázala kontakt s regionálními iniciativami, jako je evropsko-asijská spolupráce, a celosvětovými iniciativami, jako je „Vzdělání pro všechny“ a rozvojové cíle tisíciletí.

---

(1)  Dokument SN 100/00 REV 1.

(2)  Dokument SN 100/02 REV 1, body 32 a 33.

(3)  Úř. věst. C 163, 9.7.2002, s. 2.

(4)  Úř. věst. C 13, 18.1.2003, s. 2.

(5)  Dokument 9286/04.

(6)  Dokument 9600/04.

(7)  Úř. věst. L 394, 30.12.2006, s. 10.

(8)  Úř. věst. C 311, 21.12.2007, s. 13.

(9)  Odkaz na Úř. věst. bude doplněn.

(10)  Dokument (2007/2114 (INI)) – P6_TA-PROV(2008)0013.

(11)  Dokument 14600/06 – KOM(2006) 614 v konečném znění.

(12)  Dokument 13426/07 – KOM(2007) 558 v konečném znění.

---

PŘÍLOHA

KONKRÉTNÍ OPATŘENÍ NA OBDOBÍ 2008–2010

A.   KOMISE, VE SPOLUPRÁCI S ČLENSKÝMI STÁTY

| 1. | Analyzovat reformy vzdělávání a odborné přípravy na úrovni členských států, zejména vypracovávat vnitrostátní systémy kvalifikace na základě evropského rámce kvalifikací a systémy přenosu kreditů v rámci formálního, neformálního i informálního učení s cílem zlepšit přístup dospělých k systémům kvalifikace. |
| --- | --- |

1.

Analyzovat reformy vzdělávání a odborné přípravy na úrovni členských států, zejména vypracovávat vnitrostátní systémy kvalifikace na základě evropského rámce kvalifikací a systémy přenosu kreditů v rámci formálního, neformálního i informálního učení s cílem zlepšit přístup dospělých k systémům kvalifikace.

| 2. | Analyzovat dopad vnitrostátních reforem vzdělávání a odborné přípravy z hlediska rozdělení zdrojů financování mezi jednotlivé věkové skupiny v souladu se zásadou celoživotního učení. |
| --- | --- |

2.

Analyzovat dopad vnitrostátních reforem vzdělávání a odborné přípravy z hlediska rozdělení zdrojů financování mezi jednotlivé věkové skupiny v souladu se zásadou celoživotního učení.

| 3. | Podporovat rozvoj kariérních příležitostí, podmínek a zdrojů – na základě stávajících osvědčených postupů v jednotlivých členských státech – ve prospěch pracovníků působících v oblasti vzdělávání dospělých s cílem více zviditelnit tuto profesi a zlepšit její postavení. |
| --- | --- |

3.

Podporovat rozvoj kariérních příležitostí, podmínek a zdrojů – na základě stávajících osvědčených postupů v jednotlivých členských státech – ve prospěch pracovníků působících v oblasti vzdělávání dospělých s cílem více zviditelnit tuto profesi a zlepšit její postavení.

| 4. | Provádět další výzkum v oblasti stanovení kvalitativních kritérií pro poskytovatele vzdělávání dospělých. |
| --- | --- |

4.

Provádět další výzkum v oblasti stanovení kvalitativních kritérií pro poskytovatele vzdělávání dospělých.

| 5. | Vypracovat společný soupis osvědčených postupů a projektů zaměřených na motivaci skupin, které je obzvláště těžké oslovit, určit hlavní faktory rozhodující pro jejich opětovné začlenění do trhu práce a do společnosti a posílit jejich sebevědomí. |
| --- | --- |

5.

Vypracovat společný soupis osvědčených postupů a projektů zaměřených na motivaci skupin, které je obzvláště těžké oslovit, určit hlavní faktory rozhodující pro jejich opětovné začlenění do trhu práce a do společnosti a posílit jejich sebevědomí.

| 6. | Stanovit osvědčené postupy při hodnocení výsledků vzdělávání, zejména výsledků pracovníků s nízkou kvalifikací, starších pracovníků a migrantů získaných převážně mimo formální systém vzdělávání. |
| --- | --- |

6.

Stanovit osvědčené postupy při hodnocení výsledků vzdělávání, zejména výsledků pracovníků s nízkou kvalifikací, starších pracovníků a migrantů získaných převážně mimo formální systém vzdělávání.

| 7. | Vypracovat glosář dohodnutých definic používaných v oblasti vzdělávání dospělých a na základě stávajících shromážděných údajů včetně údajů OECD a v souladu s nařízením z roku 2008 o statistice v oblasti vzdělávání a celoživotního učení (1) vytvořit soubor srovnatelných základních údajů na evropské úrovni nezbytných k usnadnění monitorování. (Je třeba zajistit, aby právo účastnit se této činnosti měly všechny členské státy). |
| --- | --- |

7.

Vypracovat glosář dohodnutých definic používaných v oblasti vzdělávání dospělých a na základě stávajících shromážděných údajů včetně údajů OECD a v souladu s nařízením z roku 2008 o statistice v oblasti vzdělávání a celoživotního učení (1) vytvořit soubor srovnatelných základních údajů na evropské úrovni nezbytných k usnadnění monitorování. (Je třeba zajistit, aby právo účastnit se této činnosti měly všechny členské státy).

| 8. | Podpořit opatření na zlepšení postavení vzdělávání dospělých v rámci vnitrostátních strategií celoživotního učení. |
| --- | --- |

8.

Podpořit opatření na zlepšení postavení vzdělávání dospělých v rámci vnitrostátních strategií celoživotního učení.

| 9. | Podpořit kampaně zaměřené na zvyšování povědomí a motivaci případných zájemců o studium a tím zvýšit celkovou účast na vzdělávání dospělých. |
| --- | --- |

9.

Podpořit kampaně zaměřené na zvyšování povědomí a motivaci případných zájemců o studium a tím zvýšit celkovou účast na vzdělávání dospělých.

B.   ČLENSKÉ STÁTY, S PODPOROU KOMISE

| 1. | Mezi zainteresovanými stranami v členských státech prosazovat a podporovat výměnu osvědčených postupů, vzájemné učení a rozvoj společných projektů v oblasti vzdělávání dospělých. |
| --- | --- |

1.

Mezi zainteresovanými stranami v členských státech prosazovat a podporovat výměnu osvědčených postupů, vzájemné učení a rozvoj společných projektů v oblasti vzdělávání dospělých.

| 2. | V rámci úsilí o vytvoření kultury celoživotního učení úzce spolupracovat při zjišťování a odstraňování překážek bránících vzdělávání dospělých a při zajišťování vysoce kvalitního vzdělávání dospělých na základě poptávky v kvalitních zařízeních, a to včetně možností v oblasti e-learning a dálkového studia. |
| --- | --- |

2.

V rámci úsilí o vytvoření kultury celoživotního učení úzce spolupracovat při zjišťování a odstraňování překážek bránících vzdělávání dospělých a při zajišťování vysoce kvalitního vzdělávání dospělých na základě poptávky v kvalitních zařízeních, a to včetně možností v oblasti e-learning a dálkového studia.

| 3. | Vést vysokoškolské instituce i instituce odborného vzdělávání k tomu, aby byly více nápomocny dospělým studujícím a aby vytvářely partnerství s podnikatelským sektorem s cílem motivovat zaměstnavatele, aby na pracovišti zajišťovali vzdělávání dospělých a současně zaměstnance, aby se tohoto vzdělávání zúčastňovali. |
| --- | --- |

3.

Vést vysokoškolské instituce i instituce odborného vzdělávání k tomu, aby byly více nápomocny dospělým studujícím a aby vytvářely partnerství s podnikatelským sektorem s cílem motivovat zaměstnavatele, aby na pracovišti zajišťovali vzdělávání dospělých a současně zaměstnance, aby se tohoto vzdělávání zúčastňovali.

| 4. | Usilovat o dosažení cíle, jímž je usnadnit všem občanům přístup ke vzdělávání dospělých a zvýšit jejich účast v tomto vzdělávání, zejména těm občanům, kteří nedokončili základní školní docházku a odbornou přípravu a chtěli by dostat „druhou příležitost“, osobám se zvláštními potřebami a osobám s nedostatečnými základními dovednostmi nebo nízkou úrovní dosaženého vzdělání, a to s cílem povzbudit je ke zvýšení kvalifikace. |
| --- | --- |

4.

Usilovat o dosažení cíle, jímž je usnadnit všem občanům přístup ke vzdělávání dospělých a zvýšit jejich účast v tomto vzdělávání, zejména těm občanům, kteří nedokončili základní školní docházku a odbornou přípravu a chtěli by dostat „druhou příležitost“, osobám se zvláštními potřebami a osobám s nedostatečnými základními dovednostmi nebo nízkou úrovní dosaženého vzdělání, a to s cílem povzbudit je ke zvýšení kvalifikace.

| 5. | Zajistit účinné a účelné využívání programu celoživotního učení, evropských strukturálních fondů a dalších podobných zdrojů financování za účelem zlepšení nabídky studijních příležitostí pro dospělé. |
| --- | --- |

5.

Zajistit účinné a účelné využívání programu celoživotního učení, evropských strukturálních fondů a dalších podobných zdrojů financování za účelem zlepšení nabídky studijních příležitostí pro dospělé.

| 6. | Podpořit rozvoj a využívání systémů celoživotního poradenství, které mohou dospělým poskytnout nezávislé informace a rady, analýzu individuálních dovedností a individuální poradenství pro volbu povolání. |
| --- | --- |

6.

Podpořit rozvoj a využívání systémů celoživotního poradenství, které mohou dospělým poskytnout nezávislé informace a rady, analýzu individuálních dovedností a individuální poradenství pro volbu povolání.

| 7. | Z hlediska poměru nákladů a přínosu posoudit přínos vzdělávání dospělých pro sociální soudržnost a hospodářský rozvoj. |
| --- | --- |

7.

Z hlediska poměru nákladů a přínosu posoudit přínos vzdělávání dospělých pro sociální soudržnost a hospodářský rozvoj.

| 8. | Usnadnit vypracování metodologií a nástrojů nezbytných pro hodnocení klíčových dovedností a schopností, včetně těch, které si dospělí osvojili převážně mimo formální systém vzdělávání, jakož i pro jejich validaci a vymezení jakožto výsledků vzdělávání, a současně investovat do podpory postupů validace a uznávání. |
| --- | --- |

8.

Usnadnit vypracování metodologií a nástrojů nezbytných pro hodnocení klíčových dovedností a schopností, včetně těch, které si dospělí osvojili převážně mimo formální systém vzdělávání, jakož i pro jejich validaci a vymezení jakožto výsledků vzdělávání, a současně investovat do podpory postupů validace a uznávání.

| 9. | Při přidělování finančních zdrojů jednotlivým druhům vzdělávacích zařízení usilovat o zajištění odpovídajícího podílu pro vzdělávání dospělých v souladu se zásadou celoživotního učení. |
| --- | --- |

9.

Při přidělování finančních zdrojů jednotlivým druhům vzdělávacích zařízení usilovat o zajištění odpovídajícího podílu pro vzdělávání dospělých v souladu se zásadou celoživotního učení.

| 10. | Podporovat aktivní zapojení sociálních partnerů a dalších zainteresovaných stran, včetně nevládních organizací, v souvislosti se zajišťováním vysoce kvalitního vzdělávání uzpůsobeného potřebám jednotlivých kategorií studujících. Zvláštní důraz je třeba klást na přístup ke studiu informačních a komunikačních technologií a na rozvoj dovedností v oblasti těchto technologií. |
| --- | --- |

10.

Podporovat aktivní zapojení sociálních partnerů a dalších zainteresovaných stran, včetně nevládních organizací, v souvislosti se zajišťováním vysoce kvalitního vzdělávání uzpůsobeného potřebám jednotlivých kategorií studujících. Zvláštní důraz je třeba klást na přístup ke studiu informačních a komunikačních technologií a na rozvoj dovedností v oblasti těchto technologií.

| 11. | Posílit spolupráci s Evropským střediskem pro rozvoj odborného vzdělávání (CEDEFOP) a Ústavem pro celoživotní učení v rámci Unesco a plně využívat výzkumných kapacit dalších mezinárodních institucí v oblasti vzdělávání dospělých. |
| --- | --- |

11.

Posílit spolupráci s Evropským střediskem pro rozvoj odborného vzdělávání (CEDEFOP) a Ústavem pro celoživotní učení v rámci Unesco a plně využívat výzkumných kapacit dalších mezinárodních institucí v oblasti vzdělávání dospělých.

| 12. | Na základě výsledků získaných při provádění těchto opatření zvážit další případná opatření na dobu po roce 2010 v souladu s hodnocením pracovního programu „Vzdělávání a odborná příprava 2010“. |
| --- | --- |

12.

Na základě výsledků získaných při provádění těchto opatření zvážit další případná opatření na dobu po roce 2010 v souladu s hodnocením pracovního programu „Vzdělávání a odborná příprava 2010“.

---

(1)  Nařízení Evropského parlamentu a Rady ze dne 23. dubna 2008 o vypracovávání a rozvoji statistiky v oblasti vzdělávání a celoživotního učení – Dok. PE-CONS 3659/3/07 REV 3. Odkaz na Úř. věst. bude doplněn.

---

| 6.6.2008 | CS | Úřední věstník Evropské unie | C 140/14 |
| --- | --- | --- | --- |

6.6.2008

CS

Úřední věstník Evropské unie

C 140/14

---

Závěry Rady ze dne 22. května 2008 o mnohojazyčnosti

(2008/C 140/10)

RADA EVROPSKÉ UNIE,

S OHLEDEM na:

| 1) | závěry Evropské rady ze zasedání v Lisabonu konaného ve dnech 23. a 24. března 2000, v nichž byly cizí jazyky zahrnuty do evropského rámce pro vymezení základních dovedností získávaných celoživotním učením (1); |
| --- | --- |

1)

závěry Evropské rady ze zasedání v Lisabonu konaného ve dnech 23. a 24. března 2000, v nichž byly cizí jazyky zahrnuty do evropského rámce pro vymezení základních dovedností získávaných celoživotním učením (1);

| 2) | článek 22 Listiny základních práv Evropské unie, který uznává zásadu, že Unie respektuje kulturní, náboženskou a jazykovou rozmanitost (2); |
| --- | --- |

2)

článek 22 Listiny základních práv Evropské unie, který uznává zásadu, že Unie respektuje kulturní, náboženskou a jazykovou rozmanitost (2);

| 3) | závěry Evropské rady ze zasedání v Barceloně konaného ve dnech 15. a 16. března 2002, v nichž Evropská rada vyzvala k dalším opatřením ke zlepšení získávání základních dovedností, zejména všeobecnou výukou dvou cizích jazyků od útlého věku (3); |
| --- | --- |

3)

závěry Evropské rady ze zasedání v Barceloně konaného ve dnech 15. a 16. března 2002, v nichž Evropská rada vyzvala k dalším opatřením ke zlepšení získávání základních dovedností, zejména všeobecnou výukou dvou cizích jazyků od útlého věku (3);

| 4) | sdělení Komise ze dne 24. července 2003 s názvem „Podpora jazykového vzdělávání a jazykové rozmanitosti: akční plán na období let 2004–2006“ (4) a následnou zprávu Komise ze dne 25. září 2007 o provádění uvedeného akčního plánu (5); |
| --- | --- |

4)

sdělení Komise ze dne 24. července 2003 s názvem „Podpora jazykového vzdělávání a jazykové rozmanitosti: akční plán na období let 2004–2006“ (4) a následnou zprávu Komise ze dne 25. září 2007 o provádění uvedeného akčního plánu (5);

| 5) | rozhodnutí Evropského parlamentu a Rady č. 2241/2004/ES ze dne 15. prosince 2004 o jednotném rámci Společenství pro průhlednost v oblasti kvalifikací a schopností (Europass) (6); |
| --- | --- |

5)

rozhodnutí Evropského parlamentu a Rady č. 2241/2004/ES ze dne 15. prosince 2004 o jednotném rámci Společenství pro průhlednost v oblasti kvalifikací a schopností (Europass) (6);

| 6) | sdělení Komise ze dne 22. listopadu 2005 s názvem „Nová rámcová strategie pro mnohojazyčnost“, které zahrnuje jak vnitřní, tak i vnější činnosti na podporu jazyků a komunikace s občany (7); |
| --- | --- |

6)

sdělení Komise ze dne 22. listopadu 2005 s názvem „Nová rámcová strategie pro mnohojazyčnost“, které zahrnuje jak vnitřní, tak i vnější činnosti na podporu jazyků a komunikace s občany (7);

| 7) | závěry Rady ze dne 19. května 2006 o Evropském ukazateli jazykových kompetencí (8), v nichž bylo znovu potvrzeno, že znalost cizích jazyků nejen pomáhá podporovat vzájemné porozumění mezi národy, ale je i předpokladem mobilní pracovní síly a přispívá ke konkurenceschopnosti hospodářství Evropské unie; |
| --- | --- |

7)

závěry Rady ze dne 19. května 2006 o Evropském ukazateli jazykových kompetencí (8), v nichž bylo znovu potvrzeno, že znalost cizích jazyků nejen pomáhá podporovat vzájemné porozumění mezi národy, ale je i předpokladem mobilní pracovní síly a přispívá ke konkurenceschopnosti hospodářství Evropské unie;

| 8) | doporučení Evropského parlamentu a Rady 2006/962/ES ze dne 18. prosince 2006 o klíčových schopnostech pro celoživotní učení (9), z nichž jednou je právě komunikace v cizích jazycích; |
| --- | --- |

8)

doporučení Evropského parlamentu a Rady 2006/962/ES ze dne 18. prosince 2006 o klíčových schopnostech pro celoživotní učení (9), z nichž jednou je právě komunikace v cizích jazycích;

| 9) | usnesení Rady ze dne 16. listopadu 2007 o evropském programu pro kulturu (10), v němž je mnohojazyčnost označena za jednu z prioritních oblastí činnosti na podporu kulturního dědictví, |
| --- | --- |

9)

usnesení Rady ze dne 16. listopadu 2007 o evropském programu pro kulturu (10), v němž je mnohojazyčnost označena za jednu z prioritních oblastí činnosti na podporu kulturního dědictví,

a s ohledem na jednání během ministerské konference o mnohojazyčnosti, která se konala dne 15. února 2008,

SE DOMNÍVÁ, že:

| — | jazyková a kulturní rozmanitost jsou v důsledku zvýšené mobility, migrace a globalizace zvláštními aspekty každodenního života stále většího počtu evropských obyvatel a podniků, |
| --- | --- |

—

jazyková a kulturní rozmanitost jsou v důsledku zvýšené mobility, migrace a globalizace zvláštními aspekty každodenního života stále většího počtu evropských obyvatel a podniků,

| — | jazykové znalosti jsou žádoucí životní dovedností všech občanů EU, která jim umožní využívat ekonomických, sociálních a kulturních výhod spojených s volným pohybem v rámci Unie, |
| --- | --- |

—

jazykové znalosti jsou žádoucí životní dovedností všech občanů EU, která jim umožní využívat ekonomických, sociálních a kulturních výhod spojených s volným pohybem v rámci Unie,

| — | průběžné zprávy a doporučení různých skupin zainteresovaných stran ukázaly, že evropská společnost jazykové potřeby stále ještě dostatečně nezohledňuje, |
| --- | --- |

—

průběžné zprávy a doporučení různých skupin zainteresovaných stran ukázaly, že evropská společnost jazykové potřeby stále ještě dostatečně nezohledňuje,

| — | význam přikládaný mnohojazyčnosti a jiným otázkám jazykové politiky v souvislosti se společnými politikami EU vyvolává potřebu věnovat těmto záležitostem patřičnou pozornost, jakož i nutnost, aby evropské orgány znovu zdůraznily svůj dlouhodobý závazek podporovat jazykové vzdělávání a jazykovou rozmanitost. |
| --- | --- |

—

význam přikládaný mnohojazyčnosti a jiným otázkám jazykové politiky v souvislosti se společnými politikami EU vyvolává potřebu věnovat těmto záležitostem patřičnou pozornost, jakož i nutnost, aby evropské orgány znovu zdůraznily svůj dlouhodobý závazek podporovat jazykové vzdělávání a jazykovou rozmanitost.

POTVRZUJE, že:

| 1) | politika mnohojazyčnosti zahrnuje v perspektivě celoživotního učení ekonomické, sociální a kulturní aspekty jazyků; |
| --- | --- |

1)

politika mnohojazyčnosti zahrnuje v perspektivě celoživotního učení ekonomické, sociální a kulturní aspekty jazyků;

| 2) | měla by být zachována jazyková rozmanitost Evropy a plně respektována rovnocennost jazyků. Při plnění těchto cílů by klíčovou úlohu měly hrát orgány Evropské unie; |
| --- | --- |

2)

měla by být zachována jazyková rozmanitost Evropy a plně respektována rovnocennost jazyků. Při plnění těchto cílů by klíčovou úlohu měly hrát orgány Evropské unie;

| 3) | kromě toho, že znalost jazyků přispívá k osobnímu a kulturnímu obohacení, je také jednou ze základních dovedností, které si evropští občané musejí osvojit, aby se mohli aktivně podílet na evropské znalostní společnosti, a rovněž i dovedností, jež podporuje mobilitu a usnadňuje sociální začlenění a soudržnost; |
| --- | --- |

3)

kromě toho, že znalost jazyků přispívá k osobnímu a kulturnímu obohacení, je také jednou ze základních dovedností, které si evropští občané musejí osvojit, aby se mohli aktivně podílet na evropské znalostní společnosti, a rovněž i dovedností, jež podporuje mobilitu a usnadňuje sociální začlenění a soudržnost;

| 4) | jazykové potřeby se mohou lišit v závislosti na zájmech, zaměstnání a kulturním zázemí každého jednotlivce, a proto by mělo být studujícím nabídnuto co nejširší možné spektrum jazyků, s podporou nových technologií, inovačních přístupů a vytváření sítí mezi poskytovateli vzdělávání; |
| --- | --- |

4)

jazykové potřeby se mohou lišit v závislosti na zájmech, zaměstnání a kulturním zázemí každého jednotlivce, a proto by mělo být studujícím nabídnuto co nejširší možné spektrum jazyků, s podporou nových technologií, inovačních přístupů a vytváření sítí mezi poskytovateli vzdělávání;

| 5) | za účelem podpory hospodářského růstu a hospodářské soutěže je důležité, aby si Evropa rovněž zachovala dostatečnou znalostní základnu, pokud jde o neevropské jazyky celosvětového významu. Současně je třeba vynaložit úsilí o posílení postavení evropských jazyků na mezinárodní scéně; |
| --- | --- |

5)

za účelem podpory hospodářského růstu a hospodářské soutěže je důležité, aby si Evropa rovněž zachovala dostatečnou znalostní základnu, pokud jde o neevropské jazyky celosvětového významu. Současně je třeba vynaložit úsilí o posílení postavení evropských jazyků na mezinárodní scéně;

| 6) | nezbytným předpokladem úspěšného učení v každém věku je kvalitní výuka, a proto by se mělo usilovat o zajištění toho, aby učitelé jazyků měli patřičnou znalost jazyka, který vyučují, aby měli přístup k vysoce kvalitní počáteční a průběžné odborné přípravě a měli nezbytné mezikulturní dovednosti. Jako součást odborné přípravy učitelů jazyků by měly být aktivně prosazovány a podporovány výměnné programy mezi členskými státy; |
| --- | --- |

6)

nezbytným předpokladem úspěšného učení v každém věku je kvalitní výuka, a proto by se mělo usilovat o zajištění toho, aby učitelé jazyků měli patřičnou znalost jazyka, který vyučují, aby měli přístup k vysoce kvalitní počáteční a průběžné odborné přípravě a měli nezbytné mezikulturní dovednosti. Jako součást odborné přípravy učitelů jazyků by měly být aktivně prosazovány a podporovány výměnné programy mezi členskými státy;

| 7) | migrantům by měla být poskytována dostatečná podpora, aby se mohli naučit jazyk či jazyky hostitelské země, což jim pomůže k úspěšnému začlenění do společnosti, a na druhé straně příslušníci hostitelských společenství by měli být vyzýváni k tomu, aby projevovali zájem o kulturu nově příchozích; |
| --- | --- |

7)

migrantům by měla být poskytována dostatečná podpora, aby se mohli naučit jazyk či jazyky hostitelské země, což jim pomůže k úspěšnému začlenění do společnosti, a na druhé straně příslušníci hostitelských společenství by měli být vyzýváni k tomu, aby projevovali zájem o kulturu nově příchozích;

| 8) | jazykové a kulturní schopnosti jsou jádrem vzdělávání. Vynikající znalost prvního jazyka může usnadnit učení se jiným jazykům, přičemž efektivními prostředky pro zlepšení jazykové výuky jsou jazykové vzdělávání v raném věku, dvojjazyčné vzdělávání a integrace obsahového a jazykového vzdělávání (CLIL); |
| --- | --- |

8)

jazykové a kulturní schopnosti jsou jádrem vzdělávání. Vynikající znalost prvního jazyka může usnadnit učení se jiným jazykům, přičemž efektivními prostředky pro zlepšení jazykové výuky jsou jazykové vzdělávání v raném věku, dvojjazyčné vzdělávání a integrace obsahového a jazykového vzdělávání (CLIL);

| 9) | pro zajištění účinné komunikace mezi osobami mluvícími různými jazyky je nezbytné kvalitní tlumočení a překlad; zvýšenou pozornost jazykovým aspektům je přitom třeba věnovat při uvádění zboží a služeb na trh a při jejich distribuci, zejména pokud jde o audiovizuální mediální služby. |
| --- | --- |

9)

pro zajištění účinné komunikace mezi osobami mluvícími různými jazyky je nezbytné kvalitní tlumočení a překlad; zvýšenou pozornost jazykovým aspektům je přitom třeba věnovat při uvádění zboží a služeb na trh a při jejich distribuci, zejména pokud jde o audiovizuální mediální služby.

VYZÝVÁ ČLENSKÉ STÁTY, ABY ZA PODPORY KOMISE:

| 1) | spolupracovaly na posílení evropské spolupráce v oblasti mnohojazyčnosti a aby v konzultaci s příslušnými zainteresovanými stranami prosazovaly výše uvedené politické směry, případně s využitím otevřené metody koordinace, s cílem usnadnit výměnu zkušeností a osvědčených postupů; |
| --- | --- |

1)

spolupracovaly na posílení evropské spolupráce v oblasti mnohojazyčnosti a aby v konzultaci s příslušnými zainteresovanými stranami prosazovaly výše uvedené politické směry, případně s využitím otevřené metody koordinace, s cílem usnadnit výměnu zkušeností a osvědčených postupů;

| 2) | přijaly vhodná opatření pro zlepšení efektivní výuky jazyků a návaznosti jazykového vzdělávání v perspektivě celoživotního učení, mimo jiné zvýšením dostupnosti, přístupnosti a přitažlivosti stávajících zdrojů a infrastruktury pro všechny, rozvíjením zdrojů a zvýšením rozmanitosti nabízených jazyků; |
| --- | --- |

2)

přijaly vhodná opatření pro zlepšení efektivní výuky jazyků a návaznosti jazykového vzdělávání v perspektivě celoživotního učení, mimo jiné zvýšením dostupnosti, přístupnosti a přitažlivosti stávajících zdrojů a infrastruktury pro všechny, rozvíjením zdrojů a zvýšením rozmanitosti nabízených jazyků;

| 3) | podporovaly studium svých národním jazyků v jiných členských státech, mimo jiné i větším využíváním technologií pro dálkové studium, a podporovaly studium méně používaných jazykům EU a neevropských jazyků; |
| --- | --- |

3)

podporovaly studium svých národním jazyků v jiných členských státech, mimo jiné i větším využíváním technologií pro dálkové studium, a podporovaly studium méně používaných jazykům EU a neevropských jazyků;

| 4) | využívaly stávající nástroje k prokázání jazykových znalostí, například evropské jazykové portfolio vypracované Radou Evropy a jazykové portfolio Europass; |
| --- | --- |

4)

využívaly stávající nástroje k prokázání jazykových znalostí, například evropské jazykové portfolio vypracované Radou Evropy a jazykové portfolio Europass;

| 5) | podporovaly opatření usnadňující studium jazyků v případě osob se zvláštními potřebami jakožto prostředek k jejich sociálnímu začlenění, lepším kariérním příležitostem a prosperitě; |
| --- | --- |

5)

podporovaly opatření usnadňující studium jazyků v případě osob se zvláštními potřebami jakožto prostředek k jejich sociálnímu začlenění, lepším kariérním příležitostem a prosperitě;

| 6) | spolupracovaly s mezinárodními organizacemi, které se zabývají otázkami souvisejícími s mnohojazyčností, zejména s Radou Evropy a Unesco. |
| --- | --- |

6)

spolupracovaly s mezinárodními organizacemi, které se zabývají otázkami souvisejícími s mnohojazyčností, zejména s Radou Evropy a Unesco.

VYZÝVÁ KOMISI, ABY:

| 1) | podporovala členské státy v jejich úsilí o provádění výše uvedených priorit; |
| --- | --- |

1)

podporovala členské státy v jejich úsilí o provádění výše uvedených priorit;

| 2) | do konce roku 2008 vypracovala návrhy komplexního politického rámce pro mnohojazyčnost, který řádně zohlední jazykové potřeby občanů a orgánů mimo jiné i tím, že bude respektovat jejich právo komunikovat s orgány Evropské unie v jednom z úředních jazyků Unie. |
| --- | --- |

2)

do konce roku 2008 vypracovala návrhy komplexního politického rámce pro mnohojazyčnost, který řádně zohlední jazykové potřeby občanů a orgánů mimo jiné i tím, že bude respektovat jejich právo komunikovat s orgány Evropské unie v jednom z úředních jazyků Unie.

---

(1)  Dokument SN 100/00, bod 26, s. 9.

(2)  Úř. věst. C 364, 18.12.2000, s. 13.

(3)  Dokument SN 100/02, bod 44, s. 19.

(4)  Dokument 11834/03.

(5)  Dokument 13346/07.

(6)  Úř. věst. L 390, 31.12.2004, s. 6.

(7)  Dokument 14908/05.

(8)  Úř. věst. C 172, 25.7.2006, s. 1.

(9)  Úř. věst. L 394, 30.12.2006, s. 10.

(10)  Úř. věst. C 287, 29.11.2007, s. 1.

---

Komise

| 6.6.2008 | CS | Úřední věstník Evropské unie | C 140/16 |
| --- | --- | --- | --- |

6.6.2008

CS

Úřední věstník Evropské unie

C 140/16

---

Směnné kurzy vůči euru (1)

5. června 2008

(2008/C 140/11)

1 euro=

| | měna | směnný kurz |
| --- | --- | --- |
| USD | americký dolar | 1,5402 |
| JPY | japonský jen | 163,46 |
| DKK | dánská koruna | 7,4589 |
| GBP | britská libra | 0,7897 |
| SEK | švédská koruna | 9,3118 |
| CHF | švýcarský frank | 1,6147 |
| ISK | islandská koruna | 118,72 |
| NOK | norská koruna | 7,968 |
| BGN | bulharský lev | 1,9558 |
| CZK | česká koruna | 24,57 |
| EEK | estonská koruna | 15,6466 |
| HUF | maďarský forint | 241,86 |
| LTL | litevský litas | 3,4528 |
| LVL | lotyšský latas | 0,7009 |
| PLN | polský zlotý | 3,377 |
| RON | rumunský lei | 3,6229 |
| SKK | slovenská koruna | 30,325 |
| TRY | turecká lira | 1,89 |
| AUD | australský dolar | 1,6169 |
| CAD | kanadský dolar | 1,5727 |
| HKD | hongkongský dolar | 12,0271 |
| NZD | novozélandský dolar | 2,0168 |
| SGD | singapurský dolar | 2,1103 |
| KRW | jihokorejský won | 1 581,02 |
| ZAR | jihoafrický rand | 12,0391 |
| CNY | čínský juan | 10,699 |
| HRK | chorvatská kuna | 7,2506 |
| IDR | indonéská rupie | 14 331,56 |
| MYR | malajsijský ringgit | 5,0172 |
| PHP | filipínské peso | 67,915 |
| RUB | ruský rubl | 36,7125 |
| THB | thajský baht | 50,688 |
| BRL | brazilský real | 2,5048 |
| MXN | mexické peso | 15,8795 |

měna

směnný kurz

USD

americký dolar

1,5402

JPY

japonský jen

163,46

DKK

dánská koruna

7,4589

GBP

britská libra

0,7897

SEK

švédská koruna

9,3118

CHF

švýcarský frank

1,6147

ISK

islandská koruna

118,72

NOK

norská koruna

7,968

BGN

bulharský lev

1,9558

CZK

česká koruna

24,57

EEK

estonská koruna

15,6466

HUF

maďarský forint

241,86

LTL

litevský litas

3,4528

LVL

lotyšský latas

0,7009

PLN

polský zlotý

3,377

RON

rumunský lei

3,6229

SKK

slovenská koruna

30,325

TRY

turecká lira

1,89

AUD

australský dolar

1,6169

CAD

kanadský dolar

1,5727

HKD

hongkongský dolar

12,0271

NZD

novozélandský dolar

2,0168

SGD

singapurský dolar

2,1103

KRW

jihokorejský won

1 581,02

ZAR

jihoafrický rand

12,0391

CNY

čínský juan

10,699

HRK

chorvatská kuna

7,2506

IDR

indonéská rupie

14 331,56

MYR

malajsijský ringgit

5,0172

PHP

filipínské peso

67,915

RUB

ruský rubl

36,7125

THB

thajský baht

50,688

BRL

brazilský real

2,5048

MXN

mexické peso

15,8795

---

(1)

Zdroj: referenční směnné kurzy jsou publikovány ECB.

---

INFORMACE ČLENSKÝCH STÁTŮ

| 6.6.2008 | CS | Úřední věstník Evropské unie | C 140/17 |
| --- | --- | --- | --- |

6.6.2008

CS

Úřední věstník Evropské unie

C 140/17

---

Souhrnné údaje sdělené členskými státy týkající se státní podpory poskytované na základě nařízení Komise (ES) č. 1857/2006 o použití článků 87 a 88 Smlouvy o ES na státní podporu malým a středním podnikům působícím v produkci, zpracování a uvádění zemědělských produktů na trh a o změně nařízení (ES) č. 70/2001

(2008/C 140/12)

Číslo podpory: XA 87/08

Členský stát: Belgie

Region: Vlaanderen

Název režimu podpory nebo název podniku, který je příjemcem jednotlivé podpory: Vlaams Interprovinciaal Verbond Van Fokkers Van Neerhofdieren vzw

Právní základ: Decreet van 21 december 2007 houdende de algemene uitgavenbegroting van de Vlaamse Gemeenschap voor het begrotingsjaar 2008.

Koninklijk besluit van 2 juni 1998 betreffende de zoötechnische en genealogische voorschriften voor de verbetering en de instandhouding van pluimvee- en konijnenrassen.

Ministerieel besluit van 17 maart 2005 houdende de erkenning en subsidiëring van organisaties in het kader van de aanmoediging en de verbetering van de pluimvee- en konijnenfokkerij

Roční výdaje plánované v rámci režimu podpory nebo celková částka jednotlivé podpory poskytnuté podniku: 7 500 EUR

Maximální míra podpory: U administrativních nákladů na zřízení a vedení plemenných knih činí maximální míry podpora 100 %

Datum uskutečnění: Podporu lze poskytnout od 1. března, nejdříve však 15 dnů po oznámení.

Podporu lze poskytnout prostřednictvím prováděcího rozhodnutí. Uvedená prováděcí rozhodnutí se připravují jednou za rok. Předlohu prováděcího rozhodnutí je nutno ještě rozpracovat. Rozhodnutí bude obsahovat ustanovení o zachování stávajícího stavu („stand-still“)

Doba trvání režimu podpory nebo poskytování jednotlivé podpory: Dotace se poskytne na období, které končí dne 31. 12. 2008

Cíl podpory: Uznané neziskové sdružení Vlaams Interprovinciaal Verbond van Fokkers van Neerhofdieren vzw (VIVFN) vede plemenné knihy a evidenci velkého počtu plemen králíků a drobných hospodářských zvířat.

Podle neziskového sdružení VIVFN bude dotace použita na úhradu nákladů souvisejících se shromažďováním údajů o registraci, jejich zpracováním, úpravami pro použití a zveřejněním.

Podpora spadá pod článek 16 nařízení (ES) č. 1857/2006. Podpora splňuje kritéria článku 16 nařízení (ES) č. 1857/2006.

Ustanovení čl. 16 odst. 1 písm. a): podpora až do 100 % na pokrytí administrativních nákladů na zřízení a vedení plemenných knih

Dotčené/á odvětví: Odvětví živočišné výroby

Název a adresa orgánu poskytujícího podporu:

| Departement Landbouw en Visserij |
| --- |
| Duurzame Landbouwontwikkeling |
| Ellips, 6e verdieping |
| Koning Albert II laan 35, bus 40 |
| B-1030 Brussel |

Departement Landbouw en Visserij

Duurzame Landbouwontwikkeling

Ellips, 6e verdieping

Koning Albert II laan 35, bus 40

B-1030 Brussel

Adresa internetových stránek: http://www2.vlaanderen.be/ned/sites/landbouw/info/steun/eu.html

Další údaje: —

Jules VAN LIEFFERINGE

Secretaris-generaal

---

| 6.6.2008 | CS | Úřední věstník Evropské unie | C 140/18 |
| --- | --- | --- | --- |

6.6.2008

CS

Úřední věstník Evropské unie

C 140/18

---

Informace sdělené členskými státy o státních podporách poskytovaných podle nařízení Komise (ES) č. 1628/2006 o použití článků 87 a 88 Smlouvy ES na vnitrostátní regionální investiční podpory

(Text s významem pro EHP)

(2008/C 140/13)

| Podpora č. | XR 119/07 |
| --- | --- |
| Členský stát | Portugalsko |
| Region | — |
| Název režimu podpory nebo název podniku, kterému se poskytuje doplněk podpory ad hoc | Regime de Protocolos bancários |
| Právní základ | Protocolo bancário celebrado com Instituições de crédito |
| Název opatření | Režim podpory |
| Předpokládané roční výdaje | 18,3 mil. EUR |
| Maximální míra podpory | 13 % |
| V souladu s článkem 4 nařízení |
| Datum uskutečnění | 6. 6. 2007 |
| Délka trvání programu | 6. 6. 2009 |
| Hospodářská odvětví | Podpora omezená na určitá odvětví |
| 55; 63.3; 92 |
| Název a adresa orgánu poskytujícího podporu | Turismo de Portugal, I.P. |
| Rua Ivone Silva, Lote 6 |
| P-1050-124 Lisboa |

Podpora č.

XR 119/07

Členský stát

Portugalsko

Region

—

Název režimu podpory nebo název podniku, kterému se poskytuje doplněk podpory ad hoc

Regime de Protocolos bancários

Právní základ

Protocolo bancário celebrado com Instituições de crédito

Název opatření

Režim podpory

Předpokládané roční výdaje

18,3 mil. EUR

Maximální míra podpory

13 %

V souladu s článkem 4 nařízení

Datum uskutečnění

6. 6. 2007

Délka trvání programu

6. 6. 2009

Hospodářská odvětví

Podpora omezená na určitá odvětví

55; 63.3; 92

Název a adresa orgánu poskytujícího podporu

Turismo de Portugal, I.P.

Rua Ivone Silva, Lote 6

P-1050-124 Lisboa

Internetová adresa, na níž je zveřejněn režim podpory

http://www.turismodeportugal.pt/Portugu%C3%AAs/AreasActividade/investimento/financiamento/produtosedestinos/protocolosbancarios/Pages/ProtocolosBanc%C3%A1rios.aspx

Další informace

—

| Podpora č. | XR 195/07 |
| --- | --- |
| Členský stát | Německo |
| Region | Bremen |
| Název režimu podpory nebo název podniku, kterému se poskytuje doplněk podpory ad hoc | Landesinvestitionsförderprogramm LIP 2007 |
| Právní základ | Bremen Haushaltsordnung § 23, 44 |
| Název opatření | Režim podpory |
| Předpokládané roční výdaje | 50 mil. EUR |
| Celková částka plánované podpory | Splacena za 6 let |
| Maximální míra podpory | 15 % |
| V souladu s článkem 4 nařízení |
| Datum uskutečnění | 23. 11. 2007 |
| Délka trvání programu | 31. 12. 2013 |
| Hospodářská odvětví | Všechna odvětví způsobilá pro regionální investiční podpory |
| Název a adresa orgánu poskytujícího podporu | Bremer Investitions-Gesellschaft mbH |
| Kontorhaus am Markt |
| Langenstr. 2-4 |
| D-28195 Bremen |
| Tel. (49-421) 96 00 10 |
| E-mail: mail@big-bremen.de |

Podpora č.

XR 195/07

Členský stát

Německo

Region

Bremen

Název režimu podpory nebo název podniku, kterému se poskytuje doplněk podpory ad hoc

Landesinvestitionsförderprogramm LIP 2007

Právní základ

Bremen Haushaltsordnung § 23, 44

Název opatření

Režim podpory

Předpokládané roční výdaje

50 mil. EUR

Celková částka plánované podpory

Splacena za 6 let

Maximální míra podpory

15 %

V souladu s článkem 4 nařízení

Datum uskutečnění

23. 11. 2007

Délka trvání programu

31. 12. 2013

Hospodářská odvětví

Všechna odvětví způsobilá pro regionální investiční podpory

Název a adresa orgánu poskytujícího podporu

Bremer Investitions-Gesellschaft mbH

Kontorhaus am Markt

Langenstr. 2-4

D-28195 Bremen

Tel. (49-421) 96 00 10

E-mail: mail@big-bremen.de

| Bremer Aufbau-Bank GmbH |
| --- |
| Kontorhaus am Markt |
| Langenstr. 2-4 |
| D-28195 Bremen |
| Tel. (49-421) 96 00 40 |
| E-mail: mail@bab-bremen.de |

Bremer Aufbau-Bank GmbH

Kontorhaus am Markt

Langenstr. 2-4

D-28195 Bremen

Tel. (49-421) 96 00 40

E-mail: mail@bab-bremen.de

| BIS Bremerhavener Gesellschaft für Investitionsförderung und Stadtentwicklung mbH |
| --- |
| Am Alten Hafen 118 |
| D-27568 Bremerhaven |
| Tel. (49-471) 94 64 60 |
| E-mail: wirtschaft@bis-bremerhaven.de |

BIS Bremerhavener Gesellschaft für Investitionsförderung und Stadtentwicklung mbH

Am Alten Hafen 118

D-27568 Bremerhaven

Tel. (49-471) 94 64 60

E-mail: wirtschaft@bis-bremerhaven.de

Internetová adresa, na níž je zveřejněn režim podpory

http://www.wirtschaft.bremen.de/sixcms/media.php/13/LIP2008.pdf

Další informace

—

---

V Oznámení

ŘÍZENÍ TÝKAJÍCÍ SE PROVÁDĚNÍ POLITIKY HOSPODÁŘSKÉ SOUTĚŽE

Komise

| 6.6.2008 | CS | Úřední věstník Evropské unie | C 140/20 |
| --- | --- | --- | --- |

6.6.2008

CS

Úřední věstník Evropské unie

C 140/20

---

STÁTNÍ PODPORA – ITÁLIE

Státní podpora C 20/08 (ex N 62/08) – Změna režimu podpory N 59/04 týkající se dočasného obranného mechanismu pro stavbu lodí

Výzva k podání připomínek podle čl. 88 odst. 2 Smlouvy o ES

(Text s významem pro EHP)

(2008/C 140/14)

Dopisem ze dne 30. dubna 2008, jenž je v závazném jazykovém znění uveden na stránkách, které následují za tímto shrnutím, sdělila Komise Itálii rozhodnutí zahájit řízení podle čl. 88 odst. 2 Smlouvy o ES týkající se výše uvedené podpory.

Zúčastněné strany mohou podat své připomínky do jednoho měsíce ode dne zveřejnění tohoto shrnutí a dopisu, který za ním následuje, Evropské komisi, generálnímu ředitelství pro hospodářskou soutěž, na adresu Generálního ředitelství pro hospodářskou soutěž Evropské komise:

| European Commission |
| --- |
| Directorate-General for Competition |
| State Aid Greffe |
| B-1049 Brussels |
| Fax: (32-2) 295 12 42 |

European Commission

Directorate-General for Competition

State Aid Greffe

B-1049 Brussels

Fax: (32-2) 295 12 42

Tyto připomínky budou sděleny Itálii. Zúčastněné strany podávající připomínky mohou písemně a s uvedením důvodů požádat o zachování důvěrnosti ohledně své totožnosti.

SHRNUTÍ

Dne 1. února 2008 oznámila Itálie záměr navýšit rozpočet vnitrostátního režimu státní podpory o 10 milionů EUR. Tento režim státní podpory byl schválen Komisí jako věc N 59/04, neboť byl v souladu s ustanoveními nařízení Rady (ES) č. 1177/2002 ze dne 27. června 2002 o dočasném obranném mechanismu pro stavbu lodí ve znění nařízení (ES) č. 502/2004 (dále jen „nařízení o dočasném obranném mechanismu“).

Oznámené navýšení rozpočtu představuje novou podporu a je třeba jej hodnotit podle právní úpravy státní podpory účinných v současnosti. Nařízení o dočasném obranném mechanismu se od 31. března 2005 nepoužije a z tohoto důvodu není právním základem pro schválení podpory.

Nezdá se, že by podpora byla slučitelná se společným trhem podle žádného právního předpisu upravujícího státní podporu.

Komise má proto pochybnosti, zda je podpora slučitelná se společným trhem.

ZNĚNÍ DOPISU

| „1. | La Commissione informa l'Italia che, dopo aver esaminato le informazioni fornite dalle autorità italiane sull'aiuto in oggetto, ha deciso di avviare il procedimento di cui all'articolo 88, paragrafo 2, del trattato CE. |
| --- | --- |

„1.

La Commissione informa l'Italia che, dopo aver esaminato le informazioni fornite dalle autorità italiane sull'aiuto in oggetto, ha deciso di avviare il procedimento di cui all'articolo 88, paragrafo 2, del trattato CE.

1.   PROCEDIMENTO

| 2. | Con notifica presentata il 1o febbraio 2008 e registrata presso la Commissione alla stessa data, l'Italia ha notificato alla Commissione l'aiuto in oggetto. |
| --- | --- |

2.

Con notifica presentata il 1o febbraio 2008 e registrata presso la Commissione alla stessa data, l'Italia ha notificato alla Commissione l'aiuto in oggetto.

| 3. | Con lettera del 15 febbraio 2008, la Commissione ha chiesto ulteriori informazioni necessarie per la valutazione della misura di aiuto notificata. L'Italia ha fornito informazioni con lettera registrata presso la Commissione il 18 marzo 2008. |
| --- | --- |

3.

Con lettera del 15 febbraio 2008, la Commissione ha chiesto ulteriori informazioni necessarie per la valutazione della misura di aiuto notificata. L'Italia ha fornito informazioni con lettera registrata presso la Commissione il 18 marzo 2008.

2.   L'AIUTO DI STATO NOTIFICATO

Il regime di aiuti

| 4. | Con la lettera C(2004) 1807 fin. del 19 maggio 2004 la Commissione aveva deciso di non sollevare obiezioni in relazione a un regime italiano di aiuti di Stato riguardante il meccanismo difensivo temporaneo per la costruzione navale (in appresso “il regime”) (1). La Commissione riteneva il regime compatibile con il mercato comune in quanto era conforme alle disposizioni del regolamento (CE) n. 1177/2002 del Consiglio, del 27 giugno 2002, relativo a un meccanismo difensivo temporaneo per la costruzione navale (2), modificato dal regolamento (CE) n. 502/2004 del Consiglio (3) (in appresso “il regolamento MDT”). |
| --- | --- |

4.

Con la lettera C(2004) 1807 fin. del 19 maggio 2004 la Commissione aveva deciso di non sollevare obiezioni in relazione a un regime italiano di aiuti di Stato riguardante il meccanismo difensivo temporaneo per la costruzione navale (in appresso “il regime”) (1). La Commissione riteneva il regime compatibile con il mercato comune in quanto era conforme alle disposizioni del regolamento (CE) n. 1177/2002 del Consiglio, del 27 giugno 2002, relativo a un meccanismo difensivo temporaneo per la costruzione navale (2), modificato dal regolamento (CE) n. 502/2004 del Consiglio (3) (in appresso “il regolamento MDT”).

| 5. | Il regime in questione, quale come notificato e approvato dalla Commissione, aveva una dotazione di 10 Mio EUR. |
| --- | --- |

5.

Il regime in questione, quale come notificato e approvato dalla Commissione, aveva una dotazione di 10 Mio EUR.

La misura di aiuto

| 6. | L'Italia ha notificato alla Commissione l'intenzione di stanziare altri 10 Mio EUR per la dotazione del regime. |
| --- | --- |

6.

L'Italia ha notificato alla Commissione l'intenzione di stanziare altri 10 Mio EUR per la dotazione del regime.

3.   VALUTAZIONE

Esistenza di aiuto di Stato

| 7. | Poiché la misura è di natura puramente finanziaria, la sua compatibilità con il mercato comune deve essere valutata con riferimento alle misure che intende finanziarie, ossia aiutare nell'ambito del regime. Per le ragioni esposte nella sopramenzionata lettera della Commissione del 19 maggio 2004, il regime costituisce aiuto di Stato ai sensi dell'articolo 87, paragrafo 1, del trattato. In conformità con l'articolo 1 del regolamento (CE) n. 659/1999 (4) e con l'articolo 4 del regolamento (CE) n. 749/2004 (5), gli aumenti della dotazione di un regime di aiuti autorizzato sono considerati come un nuovo aiuto, quando l'aumento sia superiore al 20 % della dotazione originaria. Nel presente caso, l'aumento notificato corrisponde al 100 % della dotazione originaria e di conseguenza deve essere valutato come un nuovo aiuto ai sensi dell'articolo 87 del trattato. |
| --- | --- |

7.

Poiché la misura è di natura puramente finanziaria, la sua compatibilità con il mercato comune deve essere valutata con riferimento alle misure che intende finanziarie, ossia aiutare nell'ambito del regime. Per le ragioni esposte nella sopramenzionata lettera della Commissione del 19 maggio 2004, il regime costituisce aiuto di Stato ai sensi dell'articolo 87, paragrafo 1, del trattato. In conformità con l'articolo 1 del regolamento (CE) n. 659/1999 (4) e con l'articolo 4 del regolamento (CE) n. 749/2004 (5), gli aumenti della dotazione di un regime di aiuti autorizzato sono considerati come un nuovo aiuto, quando l'aumento sia superiore al 20 % della dotazione originaria. Nel presente caso, l'aumento notificato corrisponde al 100 % della dotazione originaria e di conseguenza deve essere valutato come un nuovo aiuto ai sensi dell'articolo 87 del trattato.

Il regolamento MDT non costituisce più una base giuridica ai fini della valutazione del a compatibilità

| 8. | Il regime era stato originariamente considerato compatibile con il mercato comune poiché ottemperava alle disposizioni del regolamento MDT (6). Tuttavia, il regolamento MDT è scaduto il 31 marzo 2005 e non può perciò servire come base giuridica per la valutazione dell'aiuto. |
| --- | --- |

8.

Il regime era stato originariamente considerato compatibile con il mercato comune poiché ottemperava alle disposizioni del regolamento MDT (6). Tuttavia, il regolamento MDT è scaduto il 31 marzo 2005 e non può perciò servire come base giuridica per la valutazione dell'aiuto.

Inesistenza di altre basi giuridiche ai fini della valutazione della compatibilità

| 9. | Il regime riguarda gli aiuti disponibili per i cantieri navali italiani per la costruzione di navi appartenenti alle categorie elencate nell'articolo 1 del regolamento MDT. Questa attività soddisfa la definizione di costruzione navale contenuta nella disciplina degli aiuti di Stato alla costruzione navale (7) (in appresso “la disciplina sulla costruzione navale”). Di conseguenza la Commissione ha anche esaminato la possibilità di valutare l'aiuto in base a tale disciplina. |
| --- | --- |

9.

Il regime riguarda gli aiuti disponibili per i cantieri navali italiani per la costruzione di navi appartenenti alle categorie elencate nell'articolo 1 del regolamento MDT. Questa attività soddisfa la definizione di costruzione navale contenuta nella disciplina degli aiuti di Stato alla costruzione navale (7) (in appresso “la disciplina sulla costruzione navale”). Di conseguenza la Commissione ha anche esaminato la possibilità di valutare l'aiuto in base a tale disciplina.

| 10. | Tuttavia, la Commissione osserva che la disciplina sulla costruzione navale non contiene disposizioni analoghe a quelle del regolamento MDT. L'aiuto non sembra neppure essere compatibile con il mercato comune ai sensi delle disposizioni di cui alle sezioni 3.1 e 3.2 della disciplina sulla costruzione navale. Infatti, nessuna di queste disposizioni permetterebbe la concessione di aiuti di funzionamento alla costruzione navale, previsti invece dal regolamento MDT. Pertanto, la Commissione dubita che l'aiuto notificato sia compatibile con il mercato comune. |
| --- | --- |

10.

Tuttavia, la Commissione osserva che la disciplina sulla costruzione navale non contiene disposizioni analoghe a quelle del regolamento MDT. L'aiuto non sembra neppure essere compatibile con il mercato comune ai sensi delle disposizioni di cui alle sezioni 3.1 e 3.2 della disciplina sulla costruzione navale. Infatti, nessuna di queste disposizioni permetterebbe la concessione di aiuti di funzionamento alla costruzione navale, previsti invece dal regolamento MDT. Pertanto, la Commissione dubita che l'aiuto notificato sia compatibile con il mercato comune.

CONCLUSIONE

Alla luce di quanto sopra, la Commissione, nell'ambito del procedimento di cui all'articolo 88, paragrafo 2, del trattato CE, invita l'Italia a inviare osservazioni e a fornire qualsiasi informazione utile ai fini della valutazione dell'aiuto, entro il termine di un mese dalla data di ricezione della presente. La Commissione invita l'Italia a trasmettere immediatamente copia della presente lettera ai potenziali beneficiari dell'aiuto.

La Commissione fa presente al governo italiano che l'articolo 88, paragrafo 3, del trattato CE ha effetto sospensivo e che in forza dell'articolo 14 del regolamento (CE) n. 659/1999, essa può imporre allo Stato membro di recuperare un aiuto illegalmente concesso presso il beneficiario.

La Commissione avverte l'Italia che informerà gli interessati mediante pubblicazione della presente lettera e di una sintesi della stessa nella Gazzetta ufficiale dell'Unione europea nonché l'autorità di vigilanza EFTA tramite invio di copia della presente lettera. Le parti interessate saranno invitate a presentare osservazioni entro un mese dalla data di tale pubblicazione.“

---

(1)  Aiuto di Stato N 59/04 (GU C 100 del 26.4.2005, pag. 27). La decisione è disponibile nella lingua facente fede all'indirizzo Internet:

1

http://ec.europa.eu/comm/competition/state_aid/register/ii/by_case_nr_n2004_0030.html#59

(2)  GU L 172 del 2.7.2002, pag. 1.

2

(3)  GU L 8 del 19.3.2004, pag. 6.

3

(4)  Regolamento (CE) n. 659/1999 del Consiglio, del 22 marzo 1999, recante modalità di applicazione dell'articolo 93 del trattato CE (GU L 83 del 27.3.1999, pag. 1).

4

(5)  Regolamento (CE) n. 794/2004 della Commissione, del 21 aprile 2004, recante disposizioni di esecuzione del regolamento (CE) n. 659/1999 del Consiglio recante modalità di applicazione dell'articolo 93 del trattato CE (GU L 140 del 30.4.2004, pag. 1).

5

(6)  L'obiettivo del regolamento MDT era di “consentire effettivamente ai cantieri navali comunitari di superare la concorrenza coreana sleale” (cfr. punto 6 del preambolo). Di conseguenza, potevano essere autorizzati aiuti diretti corrispondenti al massimo al 6 % del valore contrattuale prima dell'aiuto, purché il contratto fosse stato oggetto di concorrenza proveniente da un cantiere coreano che offrisse un prezzo inferiore (articolo 2). Tuttavia, il regolamento MDT doveva essere di breve durata, in attesa di un Panel dell'OMC con la Corea, e pertanto non è stato rinnovato dal Consiglio dopo la sua scadenza il 31 marzo 2005. Il regime italiano era conforme alle predette condizioni.

6

(7)  GU C 317 del 30.12.2003, pag. 11.

7

---

| 6.6.2008 | CS | Úřední věstník Evropské unie | C 140/23 |
| --- | --- | --- | --- |

6.6.2008

CS

Úřední věstník Evropské unie

C 140/23

---

Předběžné oznámení o spojení podniků

(Věc č. COMP/M.5162 – AVNET/Horizon Technology)

(Text s významem pro EHP)

(2008/C 140/15)

| 1. | Komise dne 26. května 2008 obdržela oznámení o navrhovaném spojení podle článku 4 nařízení Rady (ES) č. 139/2004 (1), kterým podnik Avnet Inc. (USA) získává ve smyslu čl. 3 odst. 1 písm. b) nařízení Rady nákupem akcií kontrolu nad celým podnikem Horizon Technology Group plc („Horizon“, Irsko). |
| --- | --- |

1.

Komise dne 26. května 2008 obdržela oznámení o navrhovaném spojení podle článku 4 nařízení Rady (ES) č. 139/2004 (1), kterým podnik Avnet Inc. (USA) získává ve smyslu čl. 3 odst. 1 písm. b) nařízení Rady nákupem akcií kontrolu nad celým podnikem Horizon Technology Group plc („Horizon“, Irsko).

| 2. | Předmětem podnikání příslušných podniků je:






  — | podniku Avnet Inc.: distribuce výrobků IT a technologických služeb, |
| --- | --- | --- |

2.

Předmětem podnikání příslušných podniků je:

—

podniku Avnet Inc.: distribuce výrobků IT a technologických služeb,

| — | podniku Horizon: technická integrace a distribuce výrobků IT. |
| --- | --- |

—

podniku Horizon: technická integrace a distribuce výrobků IT.

| 3. | Komise po předběžném posouzení zjistila, že by oznamovaná transakce mohla spadat do působnosti nařízení (ES) č. 139/2004. Konečné rozhodnutí v tomto ohledu však zůstává vyhrazeno. |
| --- | --- |

3.

Komise po předběžném posouzení zjistila, že by oznamovaná transakce mohla spadat do působnosti nařízení (ES) č. 139/2004. Konečné rozhodnutí v tomto ohledu však zůstává vyhrazeno.

| 4. | Komise vyzývá zúčastněné třetí strany, aby jí předložily své případné připomínky k navrhované transakci.
  Připomínky musí být Komisi doručeny nejpozději do deseti dnů po zveřejnění tohoto oznámení. Připomínky lze Komisi zaslat faxem (č. faxu (32-2) 296 43 01 nebo 296 72 44) či poštou s uvedením čísla jednacího COMP/M.5162 – AVNET/Horizon Technology na adresu Generálního ředitelství pro hospodářskou soutěž Evropské komise:





  European Commission |
| --- | --- |
| Directorate-General for Competition |
| Merger Registry |
| J-70 |
| B-1049 Bruxelles/Brussel |

4.

Komise vyzývá zúčastněné třetí strany, aby jí předložily své případné připomínky k navrhované transakci.

Připomínky musí být Komisi doručeny nejpozději do deseti dnů po zveřejnění tohoto oznámení. Připomínky lze Komisi zaslat faxem (č. faxu (32-2) 296 43 01 nebo 296 72 44) či poštou s uvedením čísla jednacího COMP/M.5162 – AVNET/Horizon Technology na adresu Generálního ředitelství pro hospodářskou soutěž Evropské komise:

European Commission

Directorate-General for Competition

Merger Registry

J-70

B-1049 Bruxelles/Brussel

---

(1)  Úř. věst. L 24, 29.1.2004, s. 1.

---