# Официален вестник C 141/2008

| | ISSN 1830-365X |
| --- | --- |
| Официален вестник
  на Европейския съюз | C 141 |
| | |
| Издание на български език | Информация и известия | Година 517 юни 2008 г. |

ISSN 1830-365X

Официален вестник

на Европейския съюз

C 141

Издание на български език

Информация и известия

Година 517 юни 2008 г.

---

| Съдържание | Страница |
| --- | --- |
| | I   Резолюции, препоръки и становища |
| | РЕЗОЛЮЦИИ |
| | Съвет |
| 2008/C 141/01 | Резолюция на Съвета и на представителите на правителствата на държавите-членки, заседаващи в рамките на Съвета от 22 май 2008 г., относно участието на младежите с по-малко възможности | 1 |

Съдържание

Страница

I   Резолюции, препоръки и становища

РЕЗОЛЮЦИИ

Съвет

2008/C 141/01

Резолюция на Съвета и на представителите на правителствата на държавите-членки, заседаващи в рамките на Съвета от 22 май 2008 г., относно участието на младежите с по-малко възможности

1

---

| | II   Известия |
| --- | --- |
| | ИЗВЕСТИЯ ОТ ИНСТИТУЦИИТЕ И ОРГАНИТЕ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ |
| | Комисия |
| 2008/C 141/02 | Разрешение за отпускане на държавни помощи по силата на разпоредбите на членове 87 и 88 от Договора за ЕО — Случаи, в които Комисията няма възражения | 4 |
| 2008/C 141/03 | Разрешение за отпускане на държавни помощи по силата на разпоредбите на членове 87 и 88 от Договора за ЕО — Случаи, в които Комисията няма възражения | 8 |
| 2008/C 141/04 | Непротивопоставяне на концентрация, за която е постъпило уведомление (Дело COMP/M.5050 — Eaton/Moeller) (
  1
  ) | 11 |
| 2008/C 141/05 | Непротивопоставяне на концентрация, за която е постъпило уведомление (Дело COMP/M.4994 — Electrabel/Compagnie Nationale du Rhône) (
  1
  ) | 11 |
| 2008/C 141/06 | Непротивопоставяне на концентрация, за която е постъпило уведомление (Дело COMP/M.5127 — Sita/Renault/Indra) (
  1
  ) | 12 |
| 2008/C 141/07 | Непротивопоставяне на концентрация, за която е постъпило уведомление (Дело COMP/M.5101 — OJSC Novolipetsk Steel/Novexco/Novex) (
  1
  ) | 12 |
| 2008/C 141/08 | Непротивопоставяне на концентрация, за която е постъпило уведомление (Дело COMP/M.5088 — Scholz Recycling/ERG/ESR) (
  1
  ) | 13 |

II   Известия

ИЗВЕСТИЯ ОТ ИНСТИТУЦИИТЕ И ОРГАНИТЕ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ

Комисия

2008/C 141/02

Разрешение за отпускане на държавни помощи по силата на разпоредбите на членове 87 и 88 от Договора за ЕО — Случаи, в които Комисията няма възражения

4

2008/C 141/03

Разрешение за отпускане на държавни помощи по силата на разпоредбите на членове 87 и 88 от Договора за ЕО — Случаи, в които Комисията няма възражения

8

2008/C 141/04

Непротивопоставяне на концентрация, за която е постъпило уведомление (Дело COMP/M.5050 — Eaton/Moeller) (
  1
  )

1

11

2008/C 141/05

Непротивопоставяне на концентрация, за която е постъпило уведомление (Дело COMP/M.4994 — Electrabel/Compagnie Nationale du Rhône) (
  1
  )

1

11

2008/C 141/06

Непротивопоставяне на концентрация, за която е постъпило уведомление (Дело COMP/M.5127 — Sita/Renault/Indra) (
  1
  )

1

12

2008/C 141/07

Непротивопоставяне на концентрация, за която е постъпило уведомление (Дело COMP/M.5101 — OJSC Novolipetsk Steel/Novexco/Novex) (
  1
  )

1

12

2008/C 141/08

Непротивопоставяне на концентрация, за която е постъпило уведомление (Дело COMP/M.5088 — Scholz Recycling/ERG/ESR) (
  1
  )

1

13

---

| | IV   Информация |
| --- | --- |
| | ИНФОРМАЦИЯ ОТ ИНСТИТУЦИИТЕ И ОРГАНИТЕ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ |
| | Съвет |
| 2008/C 141/09 | Заключения на Съвета от 22 май 2008 г. относно междукултурните познания | 14 |
| 2008/C 141/10 | Заключения на Съвета и на представителите на правителствата на държавите-членки, заседаващи в рамките на Съвета от 22 май 2008 г. относно насърчаването на творчеството и иновациите чрез образованието и обучението | 17 |
| | Комисия |
| 2008/C 141/11 | Обменен курс на еврото | 21 |
| | ИНФОРМАЦИЯ ОТ ДЪРЖАВИТЕ-ЧЛЕНКИ |
| 2008/C 141/12 | Информация, която държавите-членки съобщават относно държавна помощ, предоставена в съответствие с Регламент (EО) No 1857/2006 на Комисията за приложението на членове 87 и 88 от Договора към държавните помощи за малки и средни предприятия, които произвеждат селскостопански продукти и с изменения Регламент (EО) No 70/2001 | 22 |

IV   Информация

ИНФОРМАЦИЯ ОТ ИНСТИТУЦИИТЕ И ОРГАНИТЕ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ

Съвет

2008/C 141/09

Заключения на Съвета от 22 май 2008 г. относно междукултурните познания

14

2008/C 141/10

Заключения на Съвета и на представителите на правителствата на държавите-членки, заседаващи в рамките на Съвета от 22 май 2008 г. относно насърчаването на творчеството и иновациите чрез образованието и обучението

17

Комисия

2008/C 141/11

Обменен курс на еврото

21

ИНФОРМАЦИЯ ОТ ДЪРЖАВИТЕ-ЧЛЕНКИ

2008/C 141/12

Информация, която държавите-членки съобщават относно държавна помощ, предоставена в съответствие с Регламент (EО) No 1857/2006 на Комисията за приложението на членове 87 и 88 от Договора към държавните помощи за малки и средни предприятия, които произвеждат селскостопански продукти и с изменения Регламент (EО) No 70/2001

22

---

| | V   Обявления |
| --- | --- |
| | АДМИНИСТРАТИВНИ ПРОЦЕДУРИ |
| | Комисия |
| 2008/C 141/13 | Покана за представяне на предложения за 2008 г. — Програма Култура (2007-2013 г.) — Изпълнение на дейностите по програмата: проекти за многогодишно сътрудничество; мерки за сътрудничество; специални дейности (трети страни); и подкрепа на органи, действащи на европейско равнище в областта на културата | 27 |
| | ПРОЦЕДУРИ ОТНОСНО ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПОЛИТИКАТА НА КОНКУРЕНЦИЯ |
| | Комисия |
| 2008/C 141/14 | Предварително уведомление за концентрация (Дело COMP/M.5208 — Bilfinger Berger/M+W Zander FM) — Дело кандидат за опростена процедура (
  1
  ) | 32 |
| | ДРУГИ АКТОВЕ |
| | Комисия |
| 2008/C 141/15 | Бележка — Географски указания от Република Корея | 33 |

V   Обявления

АДМИНИСТРАТИВНИ ПРОЦЕДУРИ

Комисия

2008/C 141/13

Покана за представяне на предложения за 2008 г. — Програма Култура (2007-2013 г.) — Изпълнение на дейностите по програмата: проекти за многогодишно сътрудничество; мерки за сътрудничество; специални дейности (трети страни); и подкрепа на органи, действащи на европейско равнище в областта на културата

27

ПРОЦЕДУРИ ОТНОСНО ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПОЛИТИКАТА НА КОНКУРЕНЦИЯ

Комисия

2008/C 141/14

Предварително уведомление за концентрация (Дело COMP/M.5208 — Bilfinger Berger/M+W Zander FM) — Дело кандидат за опростена процедура (
  1
  )

1

32

ДРУГИ АКТОВЕ

Комисия

2008/C 141/15

Бележка — Географски указания от Република Корея

33

---

| | |
| --- | --- |
| | (1)   Текст от значение за ЕИП |

---

(1)   Текст от значение за ЕИП

1

| BG | |
| --- | --- |

BG

---

I Резолюции, препоръки и становища

РЕЗОЛЮЦИИ

Съвет

| 7.6.2008 | BG | Официален вестник на Европейския съюз | C 141/1 |
| --- | --- | --- | --- |

7.6.2008

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 141/1

---

Резолюция на Съвета и на представителите на правителствата на държавите-членки, заседаващи в рамките на Съвета от 22 май 2008 г., относно участието на младежите с по-малко възможности

(2008/C 141/01)

СЪВЕТЪТ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ И ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ПРАВИТЕЛСТВАТА НА ДЪРЖАВИТЕ-ЧЛЕНКИ, ЗАСЕДАВАЩИ В РАМКИТЕ НА СЪВЕТА,

като имат предвид, че:

| (1) | На пролетното си заседание през 2005 г. Европейският съвет прие Европейския пакт за младежта като един от правните инструменти, допринасящи за изпълнението на обновената Лисабонска стратегия, с оглед на подобряването — посредством многосекторни стратегии — на възможностите за заетост и на социалното включване на младежите, на тяхното образование, обучение и мобилност, като се даде предимство на младежите с по-малко възможности. |
| --- | --- |

(1)

На пролетното си заседание през 2005 г. Европейският съвет прие Европейския пакт за младежта като един от правните инструменти, допринасящи за изпълнението на обновената Лисабонска стратегия, с оглед на подобряването — посредством многосекторни стратегии — на възможностите за заетост и на социалното включване на младежите, на тяхното образование, обучение и мобилност, като се даде предимство на младежите с по-малко възможности.

| (2) | В резолюцията си от 7 декември 2006 г. (1) Съветът предложи държавите-членки да насърчават осигуряването на широки и равни възможности за участие в обществения живот на всички младежи и изрази мнение, че структурираният диалог с младежите следва да включва лицата, участващи в разнообразни и новаторски форми на активно гражданство, младежите, които не членуват в организации, и младежите с по-малко възможности, и по този начин да се създават условия за равнопоставено участие на всички младежи. |
| --- | --- |

(2)

В резолюцията си от 7 декември 2006 г. (1) Съветът предложи държавите-членки да насърчават осигуряването на широки и равни възможности за участие в обществения живот на всички младежи и изрази мнение, че структурираният диалог с младежите следва да включва лицата, участващи в разнообразни и новаторски форми на активно гражданство, младежите, които не членуват в организации, и младежите с по-малко възможности, и по този начин да се създават условия за равнопоставено участие на всички младежи.

| (3) | В резолюцията си от 25 май 2007 г. (2) Съветът прикани държавите-членки и Комисията да подобряват съгласуваността на мерките за изпълнение на Европейския пакт за младежта и да направят нужното „тези мерки действително достигат до целевите групи, по-специално до младежите с по-малко възможности, като се отчитат техните потребности, среда и мотивация“. |
| --- | --- |

(3)

В резолюцията си от 25 май 2007 г. (2) Съветът прикани държавите-членки и Комисията да подобряват съгласуваността на мерките за изпълнение на Европейския пакт за младежта и да направят нужното „тези мерки действително достигат до целевите групи, по-специално до младежите с по-малко възможности, като се отчитат техните потребности, среда и мотивация“.

| (4) | В съобщението си от 5 септември 2007 г., озаглавено „Подпомагане на пълноценното участие на младите хора в образованието, трудовата дейност и обществото“ (3), Комисията подчерта, че Европа има обществен и икономически интерес да се оползотворява целият потенциал на младежите; ето защо бе посочена значимостта на постигането на социално включване и осигуряването на равни възможности за всички младежи, като се обърне специално внимание на младежите с по-малко възможности. |
| --- | --- |

(4)

В съобщението си от 5 септември 2007 г., озаглавено „Подпомагане на пълноценното участие на младите хора в образованието, трудовата дейност и обществото“ (3), Комисията подчерта, че Европа има обществен и икономически интерес да се оползотворява целият потенциал на младежите; ето защо бе посочена значимостта на постигането на социално включване и осигуряването на равни възможности за всички младежи, като се обърне специално внимание на младежите с по-малко възможности.

| (5) | На пролетното си заседание през 2008 г. Европейският съвет подчерта значението на укрепването на социалното измерение на Лисабонската стратегия, на борбата срещу бедността и социалното изключване, на насърчаването на активното включване и увеличаването на възможностите за заетост за хората, които са най-отдалечени от пазара на труда, включително младежите, и настойчиво прикани държавите-членки да предприемат конкретни действия за подобряване на нивото на успеваемост на учащите се с мигрантски произход и от групи в неблагоприятно положение, |
| --- | --- |

(5)

На пролетното си заседание през 2008 г. Европейският съвет подчерта значението на укрепването на социалното измерение на Лисабонската стратегия, на борбата срещу бедността и социалното изключване, на насърчаването на активното включване и увеличаването на възможностите за заетост за хората, които са най-отдалечени от пазара на труда, включително младежите, и настойчиво прикани държавите-членки да предприемат конкретни действия за подобряване на нивото на успеваемост на учащите се с мигрантски произход и от групи в неблагоприятно положение,

ОТБЕЛЯЗВАТ, ЧЕ:

| 1. | работата по време на германското председателство се съсредоточи върху равните възможности и социалното участие на всички деца и младежи в рамките на екипната програма на председателството относно социалната и професионалната интеграция на младежите; |
| --- | --- |

1.

работата по време на германското председателство се съсредоточи върху равните възможности и социалното участие на всички деца и младежи в рамките на екипната програма на председателството относно социалната и професионалната интеграция на младежите;

| 2. | резултатите от дейностите по взаимно учене между равнопоставени партньори по отношение на участието на младежите с по-малко възможности показаха, че тези младежи се нуждаят от специално внимание във всички държави-членки и че е особено необходимо държавните органи на местно и регионално ниво, гражданското общество, хората, работещи с младежи, младежките организации и самите младежи да работят заедно, за да изграждат благосъстоянието си; |
| --- | --- |

2.

резултатите от дейностите по взаимно учене между равнопоставени партньори по отношение на участието на младежите с по-малко възможности показаха, че тези младежи се нуждаят от специално внимание във всички държави-членки и че е особено необходимо държавните органи на местно и регионално ниво, гражданското общество, хората, работещи с младежи, младежките организации и самите младежи да работят заедно, за да изграждат благосъстоянието си;

| 3. | в рамките на структурирания диалог младежи и представители на младежки организации се срещнаха на 18-21 април 2008 г. по повод на младежката проява на словенското председателство и формулираха редица заключения относно мобилността, заетостта, неформалното учене и изграждане на умения, интеграцията и политическото участие на младежите с по-малко възможности, както и ролята на младежите в междукултурния диалог; |
| --- | --- |

3.

в рамките на структурирания диалог младежи и представители на младежки организации се срещнаха на 18-21 април 2008 г. по повод на младежката проява на словенското председателство и формулираха редица заключения относно мобилността, заетостта, неформалното учене и изграждане на умения, интеграцията и политическото участие на младежите с по-малко възможности, както и ролята на младежите в междукултурния диалог;

ПОДЧЕРТАВАТ, ЧЕ:

| 1. | дори като се отчитат разликите между държавите-членки, положението на младежите с по-малко възможности (например младите жени и мъже от среда, по-необлагодетелствана по отношение на образованието, социално-икономическите или географските условия, или младежите с увреждания) е въпрос, който предизвиква загриженост в много европейски страни; |
| --- | --- |

1.

дори като се отчитат разликите между държавите-членки, положението на младежите с по-малко възможности (например младите жени и мъже от среда, по-необлагодетелствана по отношение на образованието, социално-икономическите или географските условия, или младежите с увреждания) е въпрос, който предизвиква загриженост в много европейски страни;

| 2. | въпреки съвременните глобализация и миграционни потоци, които създават нови възможности и обогатяват европейското разнообразие, редица младежи с по-малко възможности все още са изправени пред икономически и социални трудности; |
| --- | --- |

2.

въпреки съвременните глобализация и миграционни потоци, които създават нови възможности и обогатяват европейското разнообразие, редица младежи с по-малко възможности все още са изправени пред икономически и социални трудности;

| 3. | самото единство на нашите общества е застрашено от факта, че значителен брой младежи в Европа не разполагат с възможности за активно участие в образованието, заетостта и обществения живот; ето защо осигуряването на възможности за всеки млад човек да реализира своя потенциал и да участва активно в живота на общността е от съществено значение за сигурното и устойчиво развитие на обществото и допринася за цялостното социално единство чрез създаване на отношения на взаимно доверие с другите социални групи, включително по-старите поколения; |
| --- | --- |

3.

самото единство на нашите общества е застрашено от факта, че значителен брой младежи в Европа не разполагат с възможности за активно участие в образованието, заетостта и обществения живот; ето защо осигуряването на възможности за всеки млад човек да реализира своя потенциал и да участва активно в живота на общността е от съществено значение за сигурното и устойчиво развитие на обществото и допринася за цялостното социално единство чрез създаване на отношения на взаимно доверие с другите социални групи, включително по-старите поколения;

| 4. | безработицата, бедността, лошото здравословно състояние, културното, социално и икономическо изключване и всички форми на дискриминация са препятствия пред благосъстоянието на младежите и могат да попречат на активното им участие в обществения живот; |
| --- | --- |

4.

безработицата, бедността, лошото здравословно състояние, културното, социално и икономическо изключване и всички форми на дискриминация са препятствия пред благосъстоянието на младежите и могат да попречат на активното им участие в обществения живот;

| 5. | специфичните мерки, насочени към потребностите на младежите с по-малко възможности,следва да се основават на интердисциплинарни изследвания относно младежите и условията им на живот. Такъв подход, основан на познанието, е от особено значение при решаването на въпросите, свързани с младежите с по-малко възможности; |
| --- | --- |

5.

специфичните мерки, насочени към потребностите на младежите с по-малко възможности,следва да се основават на интердисциплинарни изследвания относно младежите и условията им на живот. Такъв подход, основан на познанието, е от особено значение при решаването на въпросите, свързани с младежите с по-малко възможности;

| 6. | преходът и мобилността между системите за обучение и образование и пазара на труда са от първостепенно значение за предотвратяване на безработицата и на социалното изключване на младежите; |
| --- | --- |

6.

преходът и мобилността между системите за обучение и образование и пазара на труда са от първостепенно значение за предотвратяване на безработицата и на социалното изключване на младежите;

| 7. | в контекста на рамката за сътрудничество на общностно равнище в областта на образованието основно предизвикателство е решаването на проблема с лицата, преждевременно напускащи училище, и с неравнопоставеността в образованието; има доказателства, че в повечето държави-членки постиженията в областта на образованието все още зависят от социално-икономическия произход, поради което са необходими повече усилия и стратегии за премахване на това структурно неравенство; |
| --- | --- |

7.

в контекста на рамката за сътрудничество на общностно равнище в областта на образованието основно предизвикателство е решаването на проблема с лицата, преждевременно напускащи училище, и с неравнопоставеността в образованието; има доказателства, че в повечето държави-членки постиженията в областта на образованието все още зависят от социално-икономическия произход, поради което са необходими повече усилия и стратегии за премахване на това структурно неравенство;

| 8. | неформалното и самостоятелното учене играят основна роля като инструмент за подкрепа на социалното и икономическо включване на младежите с по-малко възможности; в този контекст работата на хората, занимаващи се с младежи, и на младежките организации с тези млади момичета и момчета е от особена важност; |
| --- | --- |

8.

неформалното и самостоятелното учене играят основна роля като инструмент за подкрепа на социалното и икономическо включване на младежите с по-малко възможности; в този контекст работата на хората, занимаващи се с младежи, и на младежките организации с тези млади момичета и момчета е от особена важност;

| 9. | на европейско равнище програмата „Младежта в действие“ е основен инструмент за насърчаване на активното участие и социалното включване на младежите с по-малко възможности; |
| --- | --- |

9.

на европейско равнище програмата „Младежта в действие“ е основен инструмент за насърчаване на активното участие и социалното включване на младежите с по-малко възможности;

| 10. | културата, работата с младежите и спортът играят важна роля за приноса към включването и благосъстоянието на младежите с по-малко възможности; |
| --- | --- |

10.

културата, работата с младежите и спортът играят важна роля за приноса към включването и благосъстоянието на младежите с по-малко възможности;

ИЗТЪКВАТ ПО-СПЕЦИАЛНО, ЧЕ:

| | на младежите с по-малко възможности следва да се обръща особено внимание още на ранен етап, така че те да могат да се интегрират по-добре в обществото. Освен това следва да им бъдат предоставяни всякакви възможности (чрез специална подкрепа или наставничество) за участие в дейности, открити за всички младежи; |
| --- | --- |

на младежите с по-малко възможности следва да се обръща особено внимание още на ранен етап, така че те да могат да се интегрират по-добре в обществото. Освен това следва да им бъдат предоставяни всякакви възможности (чрез специална подкрепа или наставничество) за участие в дейности, открити за всички младежи;

ПРИКАНВАТ ДЪРЖАВИТЕ-ЧЛЕНКИ И КОМИСИЯТА:

| 1. | при изпълнение на целите на Лисабонската стратегия и на Европейския пакт за младежта да дават първостепенен приоритет на младежите в най-уязвимо положение и да им обръщат особено внимание при разработването на националните стратегии за съчетаване на гъвкавост и сигурност; |
| --- | --- |

1.

при изпълнение на целите на Лисабонската стратегия и на Европейския пакт за младежта да дават първостепенен приоритет на младежите в най-уязвимо положение и да им обръщат особено внимание при разработването на националните стратегии за съчетаване на гъвкавост и сигурност;

| 2. | да продължат да разработват хоризонталния подход по въпросите на младежта и формирането на многосекторни политики, което е от особено значение за младежите с по-малко възможности; |
| --- | --- |

2.

да продължат да разработват хоризонталния подход по въпросите на младежта и формирането на многосекторни политики, което е от особено значение за младежите с по-малко възможности;

| 3. | да противодействат на стереотипите по отношение на мъжете и жените и да насърчават равенството между тях във всички действия, предприемани за увеличаване на шансовете на младежите с по-малко възможности; |
| --- | --- |

3.

да противодействат на стереотипите по отношение на мъжете и жените и да насърчават равенството между тях във всички действия, предприемани за увеличаване на шансовете на младежите с по-малко възможности;

| 4. | да подкрепят младежите да възприемат здравословен начин на живот и да включват тази конкретна цел в политиките си в областта на здравеопазването, като обърнат особено внимание на младежите с по-малко възможности; |
| --- | --- |

4.

да подкрепят младежите да възприемат здравословен начин на живот и да включват тази конкретна цел в политиките си в областта на здравеопазването, като обърнат особено внимание на младежите с по-малко възможности;

| 5. | да работят срещу предаването от едно поколение на друго на безработицата и на липсата на икономическа активност чрез, inter alia, инициативи, целящи създаване на добри възможности за заетост на младежите; |
| --- | --- |

5.

да работят срещу предаването от едно поколение на друго на безработицата и на липсата на икономическа активност чрез, inter alia, инициативи, целящи създаване на добри възможности за заетост на младежите;

| 6. | да укрепят като приоритет социалното включване на младежите с по-малко възможности, по-специално чрез работа за осигуряване на равни възможности за децата и младежите в контекста на процеса на социална закрила и социално включване в ЕС; |
| --- | --- |

6.

да укрепят като приоритет социалното включване на младежите с по-малко възможности, по-специално чрез работа за осигуряване на равни възможности за децата и младежите в контекста на процеса на социална закрила и социално включване в ЕС;

| 7. | да подкрепят развитието на съществуващите форми на участие и да насърчават създаването на нови, които включват младежите с по-малко възможности, и да подкрепят разработването на новаторски и целенасочени мерки за улесняване на техния достъп до информационните и комуникационните технологии, медиите и информацията, по-специално на местно и регионално ниво, в рамките на отворения метод на координация в областта на младежта; |
| --- | --- |

7.

да подкрепят развитието на съществуващите форми на участие и да насърчават създаването на нови, които включват младежите с по-малко възможности, и да подкрепят разработването на новаторски и целенасочени мерки за улесняване на техния достъп до информационните и комуникационните технологии, медиите и информацията, по-специално на местно и регионално ниво, в рамките на отворения метод на координация в областта на младежта;

| 8. | да обръщат дължимото внимание на участието на младежите с по-малко възможности като такова, както и на социалните ползи от това участие, като същевременно разработват и оценяват програми, насочени към младите хора; |
| --- | --- |

8.

да обръщат дължимото внимание на участието на младежите с по-малко възможности като такова, както и на социалните ползи от това участие, като същевременно разработват и оценяват програми, насочени към младите хора;

| 9. | да разработват съвместно с младежките организации всеобхватен подход на всички нива в структурирания диалог с младежите с по-малко възможности и при необходимост да адаптират формата на срещите; |
| --- | --- |

9.

да разработват съвместно с младежките организации всеобхватен подход на всички нива в структурирания диалог с младежите с по-малко възможности и при необходимост да адаптират формата на срещите;

| 10. | да разширяват информираността, познанията и експертния опит относно социалните, икономически и други фактори, определящи благосъстоянието на младежите и положението на младежите с по-малко възможности; |
| --- | --- |

10.

да разширяват информираността, познанията и експертния опит относно социалните, икономически и други фактори, определящи благосъстоянието на младежите и положението на младежите с по-малко възможности;

| 11. | да укрепват разпространението на добри практики на всички равнища чрез обмен на данни и опит и чрез изграждане на мрежи; |
| --- | --- |

11.

да укрепват разпространението на добри практики на всички равнища чрез обмен на данни и опит и чрез изграждане на мрежи;

ПРИКАНВАТ ДЪРЖАВИТЕ-ЧЛЕНКИ:

| 1. | да улесняват разработването на устойчиви стратегии или интегрирани мерки в плановете за национални политики, целящи да се подобряват условията за участието и включването в обществения живот на младежите с по-малко възможности.
  Особено внимание следва да се обърне на интердисциплинарните и многосекторните мерки за ранна намеса за предотвратяване или намаляване на рисковете от социално изключване на децата и младежите; |
| --- | --- |

1.

да улесняват разработването на устойчиви стратегии или интегрирани мерки в плановете за национални политики, целящи да се подобряват условията за участието и включването в обществения живот на младежите с по-малко възможности.

Особено внимание следва да се обърне на интердисциплинарните и многосекторните мерки за ранна намеса за предотвратяване или намаляване на рисковете от социално изключване на децата и младежите;

| 2. | да предоставят финансиране от ЕС (програми и структурни фондове на ЕС) за подкрепа на социалното включване и активно участие на младежите с по-малко възможности; |
| --- | --- |

2.

да предоставят финансиране от ЕС (програми и структурни фондове на ЕС) за подкрепа на социалното включване и активно участие на младежите с по-малко възможности;

| 3. | да осигурят по-голяма подкрепа за хората, работещи с младежи, и за младежките лидери, работещи с младежите с по-малко възможности, inter alia чрез подобряване на допълнителното обучение и на признаването на техните умения; |
| --- | --- |

3.

да осигурят по-голяма подкрепа за хората, работещи с младежи, и за младежките лидери, работещи с младежите с по-малко възможности, inter alia чрез подобряване на допълнителното обучение и на признаването на техните умения;

| 4. | да насърчават и подкрепят младежките и социалните организации в дейностите им в полза на младежите с по-малки възможности; |
| --- | --- |

4.

да насърчават и подкрепят младежките и социалните организации в дейностите им в полза на младежите с по-малки възможности;

| 5. | да поощряват предоставянето на информация, съобразена с нуждите на младежите с по-малко възможности, и да улесняват достъпа им до такава информация; |
| --- | --- |

5.

да поощряват предоставянето на информация, съобразена с нуждите на младежите с по-малко възможности, и да улесняват достъпа им до такава информация;

| 6. | когато това е уместно, да разработват и усъвършенстват механизми за професионално ориентиране и консултации, за да позволят на младежите с по-малко възможности да намират работа; |
| --- | --- |

6.

когато това е уместно, да разработват и усъвършенстват механизми за професионално ориентиране и консултации, за да позволят на младежите с по-малко възможности да намират работа;

| 7. | да откриват препятствията пред участието на младежите с по-малко възможности, да търсят начини за преодоляване на тези препятствия и да насърчават по-специално участието на младежите с по-малко възможности на местно и национално равнище, както в представителната демокрация, така и в младежките структури; да осигурят по-голяма подкрепа за младежите с по-малко възможности, така че те да се учат да участват в обществения живот; |
| --- | --- |

7.

да откриват препятствията пред участието на младежите с по-малко възможности, да търсят начини за преодоляване на тези препятствия и да насърчават по-специално участието на младежите с по-малко възможности на местно и национално равнище, както в представителната демокрация, така и в младежките структури; да осигурят по-голяма подкрепа за младежите с по-малко възможности, така че те да се учат да участват в обществения живот;

ПРИКАНВАТ КОМИСИЯТА:

| 1. | да разгледа възможни насоки за действие на европейско равнище, основаващи се на добри практики, идентифицирани в сътрудничество с държавите-членки, целящи да улеснят включването на младежите с по-малко възможности и участието им в обществения живот; |
| --- | --- |

1.

да разгледа възможни насоки за действие на европейско равнище, основаващи се на добри практики, идентифицирани в сътрудничество с държавите-членки, целящи да улеснят включването на младежите с по-малко възможности и участието им в обществения живот;

| 2. | да вземе предвид целите на настоящата резолюция при определяне на приоритетите за бъдещата рамка за сътрудничество в областта на младежта. |
| --- | --- |

2.

да вземе предвид целите на настоящата резолюция при определяне на приоритетите за бъдещата рамка за сътрудничество в областта на младежта.

---

(1)  Резолюция на Съвета и на представителите на правителствата на държавите-членки, заседаващи в рамките на Съвета, относно прилагането на общи цели за информиране и участие от страна на младите хора с оглед насърчаване на тяхното активно европейско гражданство (ОВ C 297, 7.12.2006 г., стр. 6).

(2)  Резолюция на Съвета и на представителите на правителствата на държавите-членки, заседаващи в рамките на Съвета: „Създаване на равни възможности за всички младежи — пълноценно участие в обществения живот“ (ОВ C 314, 22.12.2007 г., стp. 1).

(3)  COM(2007) 498 окончателен.

---

II Известия

ИЗВЕСТИЯ ОТ ИНСТИТУЦИИТЕ И ОРГАНИТЕ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ

Комисия

| 7.6.2008 | BG | Официален вестник на Европейския съюз | C 141/4 |
| --- | --- | --- | --- |

7.6.2008

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 141/4

---

Разрешение за отпускане на държавни помощи по силата на разпоредбите на членове 87 и 88 от Договора за ЕО

Случаи, в които Комисията няма възражения

(2008/C 141/02)

| Дата на приемане на решението | 30.4.2008 г. |
| --- | --- |
| Помощ No | N 296/07 |
| Държава-членка | Дания |
| Регион | — |
| Наименование (и/или име на получателя) | Støtte til skovrejsning |
| Правно основание | Lov om skove (Lov nr. 453 af 9 juni 2004); Bekendtgørelse nr. 1316 af 20.11.2006 om tilskud til privat skovrejsning |
| Вид мярка | Схема за предоставяне на помощ |
| Цел | Помощ за увеличаване на горската покривка |
| Вид помощ | Субсидия |
| Бюджет | 25 млн. DKK на година (приблизително 3,35 млн. EUR) |
| Интензитет | Променлив |
| Продължителност | До 31.12.2013 г. |
| Икономически сектори | A00201 Горско стопанство и дърводобив |
| Име и адрес на предоставящия орган | Miljøministeriet, Skov- og Naturstyrelsen |
| Haraldsgade 53 |
| DK-2011 København Ø |

Дата на приемане на решението

30.4.2008 г.

Помощ No

N 296/07

Държава-членка

Дания

Регион

—

Наименование (и/или име на получателя)

Støtte til skovrejsning

Правно основание

Lov om skove (Lov nr. 453 af 9 juni 2004); Bekendtgørelse nr. 1316 af 20.11.2006 om tilskud til privat skovrejsning

Вид мярка

Схема за предоставяне на помощ

Цел

Помощ за увеличаване на горската покривка

Вид помощ

Субсидия

Бюджет

25 млн. DKK на година (приблизително 3,35 млн. EUR)

Интензитет

Променлив

Продължителност

До 31.12.2013 г.

Икономически сектори

A00201 Горско стопанство и дърводобив

Име и адрес на предоставящия орган

Miljøministeriet, Skov- og Naturstyrelsen

Haraldsgade 53

DK-2011 København Ø

Друга информация

—

Текстът на решението, който не съдържа поверителна информация, е публикуван на автентичната или на автентичните езикови версии на сайта:

http://ec.europa.eu/community_law/state_aids/

| Дата на приемане на решението | 30.4.2008 г. |
| --- | --- |
| Помощ No | N 364/07 |
| Държава-членка | Унгария |
| Регион | — |
| Наименование (и/или име на получателя) | Közösségi agrármarketing támogatás |
| Правно основание | .../2007. (...) FVM rendelet a közösségi agrármarketing támogatások igénybevételének szabályairól |
| Вид мярка | Схема за помощ |
| Цел | Tехническa подкрепа и помощ за реклама на селскостопански продукти |
| Вид на помощта | Пряка субсидия |
| Бюджет | Годишни разходи: 2 000 млн. HUF
  Общ бюджет: 14 000 млн. HUF |
| Интензитет | За технически помощни дейности:






  а) | 100 % от приемливите разходи за първични производители на селскостопански продукти; |

Дата на приемане на решението

30.4.2008 г.

Помощ No

N 364/07

Държава-членка

Унгария

Регион

—

Наименование (и/или име на получателя)

Közösségi agrármarketing támogatás

Правно основание

.../2007. (...) FVM rendelet a közösségi agrármarketing támogatások igénybevételének szabályairól

Вид мярка

Схема за помощ

Цел

Tехническa подкрепа и помощ за реклама на селскостопански продукти

Вид на помощта

Пряка субсидия

Бюджет

Годишни разходи: 2 000 млн. HUF

Общ бюджет: 14 000 млн. HUF

Интензитет

За технически помощни дейности:

а)

100 % от приемливите разходи за първични производители на селскостопански продукти;

| б) | 50 % от приемливите разходи за предприятия, извършващи дейности в областта на обработката и продажбата на селскостопански продукти. |
| --- | --- |

б)

50 % от приемливите разходи за предприятия, извършващи дейности в областта на обработката и продажбата на селскостопански продукти.

За рекламни дейности:

| а) | 50 % от приемливите разходи за преки помощи; |
| --- | --- |

а)

50 % от приемливите разходи за преки помощи;

| б) | 100 % от приемливите разходи за реклама от общ характер, която облагодетелства всички производители на съответния тип продукт. |
| --- | --- |

б)

100 % от приемливите разходи за реклама от общ характер, която облагодетелства всички производители на съответния тип продукт.

Продължителност

От датата на одобрение от страна на Комисията до 31.12.2013 г.

Икономически сектори

Земеделие

Име и адрес на на предоставящия орган

| Földművelésügyi és Vidékfejlesztési Minisztérium |
| --- |
| H-1055 Budapest |
| Kossuth Lajos tér 11 |

Földművelésügyi és Vidékfejlesztési Minisztérium

H-1055 Budapest

Kossuth Lajos tér 11

Друга информация

—

Текстът на решението, който не съдържа поверителна информация, е публикуван на автентичната или на автентичните езикови версии на сайта:

http://ec.europa.eu/community_law/state_aids/

| Дата на приемане на решението | 16.4.2008 г. |
| --- | --- |
| Помощ No | N 453/07 |
| Държава-членка | Обединено кралство |
| Регион | England |
| Наименование (и/или име на получателя) | National Forest Changing Landscape Scheme |
| Правно основание | Section 153 of the Environmental Protection Act 1990
  Forestry Act 1979
  Natural Environment and Rural Communities Act 2006 |
| Вид мярка | Схема за помощ |
| Цел | Лесовъдство |
| Вид на помощта | Безвъзмездна помощ |
| Бюджет | Общ бюджет: 9 млн. GBP (приблизително 13,25 млн. EUR)
  Годишен бюджет: 1,80 млн. GBP (приблизително 2,65 млн. EUR) |
| Интензитет | До 100 % |
| Продължителност | 31.7.2008 г.-31.7.2013 г. |
| Икономически сектори | Лесовъдство |
| Име и адрес на предоставящия орган | The National Forest Company |
| Bath Yard |
| Moira |
| Swadlincote DE12 6BD |
| United Kingdom |

Дата на приемане на решението

16.4.2008 г.

Помощ No

N 453/07

Държава-членка

Обединено кралство

Регион

England

Наименование (и/или име на получателя)

National Forest Changing Landscape Scheme

Правно основание

Section 153 of the Environmental Protection Act 1990

Forestry Act 1979

Natural Environment and Rural Communities Act 2006

Вид мярка

Схема за помощ

Цел

Лесовъдство

Вид на помощта

Безвъзмездна помощ

Бюджет

Общ бюджет: 9 млн. GBP (приблизително 13,25 млн. EUR)

Годишен бюджет: 1,80 млн. GBP (приблизително 2,65 млн. EUR)

Интензитет

До 100 %

Продължителност

31.7.2008 г.-31.7.2013 г.

Икономически сектори

Лесовъдство

Име и адрес на предоставящия орган

The National Forest Company

Bath Yard

Moira

Swadlincote DE12 6BD

United Kingdom

Текстът на решението, който не съдържа поверителна информация, е публикуван на автентичната или на автентичните езикови версии на сайта:

http://ec.europa.eu/community_law/state_aids/

| Дата на приемане на решението | 30.4.2008 г. |
| --- | --- |
| Помощ No | N 75/08 |
| Държава-членка | Нидерландия |
| Регион | — |
| Наименование (и/или име на получателя) | Investering in integrale duurzame stallen en houderijsystemen |
| Правно основание | Artikelen 2 en 4 van de Kaderwet LNV-subsidies van het Ministerie van Landbouw, Natuur en Voedselkwaliteit, artikelen 1:2, 1:3, 2:1, 2:2, 2:37 en bijlage 2, hoofdstuk 4 van de Regeling LNV-subsidies, paragraaf 5 van de beslissing tot opening van de LNV-subsidieregeling |
| Вид мярка | Помощ за инвестиции |
| Цел | Помощта се предоставя като компенсация на допълнителни разходи, свързани с изискванията за хуманно отношение към животните, чрез инвестиции в устойчиви оборни помещения и системи за отглеждане |
| Вид на помощта | Пряка субсидия (компенсация) |
| Бюджет | 8,1 млн. EUR за 3 години |
| Интензитет | 35 % от приемливите разходи |
| Продължителност | 2008-2010 г. |
| Икономически сектори | Селско стопанство, сектор животновъдство |
| Име и адрес на предоставящия орган | Ministerie van Landbouw, Natuur en Voedselkwaliteit |
| Postbus 20401 |
| 2500 EK Den Haag |
| Nederland |

Дата на приемане на решението

30.4.2008 г.

Помощ No

N 75/08

Държава-членка

Нидерландия

Регион

—

Наименование (и/или име на получателя)

Investering in integrale duurzame stallen en houderijsystemen

Правно основание

Artikelen 2 en 4 van de Kaderwet LNV-subsidies van het Ministerie van Landbouw, Natuur en Voedselkwaliteit, artikelen 1:2, 1:3, 2:1, 2:2, 2:37 en bijlage 2, hoofdstuk 4 van de Regeling LNV-subsidies, paragraaf 5 van de beslissing tot opening van de LNV-subsidieregeling

Вид мярка

Помощ за инвестиции

Цел

Помощта се предоставя като компенсация на допълнителни разходи, свързани с изискванията за хуманно отношение към животните, чрез инвестиции в устойчиви оборни помещения и системи за отглеждане

Вид на помощта

Пряка субсидия (компенсация)

Бюджет

8,1 млн. EUR за 3 години

Интензитет

35 % от приемливите разходи

Продължителност

2008-2010 г.

Икономически сектори

Селско стопанство, сектор животновъдство

Име и адрес на предоставящия орган

Ministerie van Landbouw, Natuur en Voedselkwaliteit

Postbus 20401

2500 EK Den Haag

Nederland

Друга информация

—

Текстът на решението, който не съдържа поверителна информация, е публикуван на автентичната или на автентичните езикови версии на сайта:

http://ec.europa.eu/community_law/state_aids/

---

| 7.6.2008 | BG | Официален вестник на Европейския съюз | C 141/8 |
| --- | --- | --- | --- |

7.6.2008

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 141/8

---

Разрешение за отпускане на държавни помощи по силата на разпоредбите на членове 87 и 88 от Договора за ЕО

Случаи, в които Комисията няма възражения

(2008/C 141/03)

| Дата на приемане на решението | 30.4.2008 г. |
| --- | --- |
| Помощ No | NN 61/05 |
| Държава-членка | Финландия |
| Регион | — |
| Наименование (и/или име на получателя) | Tuki epäsuotuisien sääolojen aiheuttamien menetysten korvaamiseksi maatalousyrityksille vuonna 2003 |
| Правно основание | Laki satovahinkojen korvaamisesta 1214/2000 |
| Вид мярка | Схема за помощ |
| Цел | Компенсация за щети, причинени от неблагоприятни атмосферни условия |
| Вид на помощта | Субсидия |
| Бюджет | 1,9 млн. EUR |
| Интензитет | 90 % от стойността на загубите, които надхвърлят 30 % от стандартната реколта |
| Продължителност | Еднократно |
| Икономически сектори | Първично селскостопанско производство |
| Име и адрес на предоставящия орган | Maa- ja metsätalousministeriö |
| PL 30 |
| FI-00023 Valtioneuvosto (Helsinki) |

Дата на приемане на решението

30.4.2008 г.

Помощ No

NN 61/05

Държава-членка

Финландия

Регион

—

Наименование (и/или име на получателя)

Tuki epäsuotuisien sääolojen aiheuttamien menetysten korvaamiseksi maatalousyrityksille vuonna 2003

Правно основание

Laki satovahinkojen korvaamisesta 1214/2000

Вид мярка

Схема за помощ

Цел

Компенсация за щети, причинени от неблагоприятни атмосферни условия

Вид на помощта

Субсидия

Бюджет

1,9 млн. EUR

Интензитет

90 % от стойността на загубите, които надхвърлят 30 % от стандартната реколта

Продължителност

Еднократно

Икономически сектори

Първично селскостопанско производство

Име и адрес на предоставящия орган

Maa- ja metsätalousministeriö

PL 30

FI-00023 Valtioneuvosto (Helsinki)

Друга информация

—

Текстът на решението, който не съдържа поверителна информация, е публикуван на автентичната или на автентичните езикови версии на сайта:

http://ec.europa.eu/community_law/state_aids/

| Дата на приемане на решението | 30.4.2008 г. |
| --- | --- |
| Помощ No | NN 74/06 |
| Държава-членка | Германия |
| Регион | — |
| Наименование (и/или име на получателя) | Agrardiesel |
| Правно основание | § 57 Abs. 1 Energiesteuergesetz |
| Вид мярка | Режим |
| Цел | Поевтиняване на първичното производство |
| Вид на помощта | Данъчно облекчение |
| Бюджет | 135 000 000 EUR |
| Интензитет на помощта | — |
| Продължителност | 31.12.2013 г. |
| Икономически сектори | Земеделие |
| Име и адрес на предоставящия орган | — |
| Друга информация | — |

Дата на приемане на решението

30.4.2008 г.

Помощ No

NN 74/06

Държава-членка

Германия

Регион

—

Наименование (и/или име на получателя)

Agrardiesel

Правно основание

§ 57 Abs. 1 Energiesteuergesetz

Вид мярка

Режим

Цел

Поевтиняване на първичното производство

Вид на помощта

Данъчно облекчение

Бюджет

135 000 000 EUR

Интензитет на помощта

—

Продължителност

31.12.2013 г.

Икономически сектори

Земеделие

Име и адрес на предоставящия орган

—

Друга информация

—

Текстът на решението, който не съдържа поверителна информация, е публикуван на автентичната или на автентичните езикови версии на сайта:

http://ec.europa.eu/community_law/state_aids/

| Дата на приемане на решението | 30.4.2008 г. |
| --- | --- |
| Помощ No | N 546/07 |
| Държава-членка | Германия |
| Регион | Bayern |
| Наименование (и/или име на получателя) | Waldbewirtschaftungsregelung |
| Правно основание | Richtlinie für Zuwendungen zu waldbaulichen Maßnahmen in Rahmen eines forstlichen Förderprogramms (WALDFÖPF 2007) |
| Вид мярка | Схема за помощ |
| Цел | Опазване, подобряване и поддръжка на горите |
| Вид на помощта | Безвъзмездни средства |
| Бюджет | 5 000 000 EUR |
| Интензитет | До 100 % |
| Продължителност | 2008-2013 г. |
| Икономически сектори | Горско стопанство |
| Име и адрес на предоставящия орган | Ämter für Landwirtschaft und Forsten des Bayerischen Staatsministerium für Landwirtschaft und Forsten |
| Ludwigstr. 2 |
| D-80539 München |

Дата на приемане на решението

30.4.2008 г.

Помощ No

N 546/07

Държава-членка

Германия

Регион

Bayern

Наименование (и/или име на получателя)

Waldbewirtschaftungsregelung

Правно основание

Richtlinie für Zuwendungen zu waldbaulichen Maßnahmen in Rahmen eines forstlichen Förderprogramms (WALDFÖPF 2007)

Вид мярка

Схема за помощ

Цел

Опазване, подобряване и поддръжка на горите

Вид на помощта

Безвъзмездни средства

Бюджет

5 000 000 EUR

Интензитет

До 100 %

Продължителност

2008-2013 г.

Икономически сектори

Горско стопанство

Име и адрес на предоставящия орган

Ämter für Landwirtschaft und Forsten des Bayerischen Staatsministerium für Landwirtschaft und Forsten

Ludwigstr. 2

D-80539 München

Друга информация

—

Текстът на решението, който не съдържа поверителна информация, е публикуван на автентичната или на автентичните езикови версии на сайта:

http://ec.europa.eu/community_law/state_aids/

| Дата на приемане на решението | 30.4.2008 г. |
| --- | --- |
| Помощ No | N 654/07 |
| Държава-членка | Германия |
| Регион | — |
| Наименование | Programm zur Förderung von Forschungs-, Entwicklungs- und Demonstrationsvorhaben im Bereich nachwachsender Rohstoffe |
| Правно основание | Programm des Bundesministerium für Ernährung, Landwirtschat und Verbraucherschutz zur Förderung von Forschungs-, Entwicklungs- und Demonstrationsvorhaben im Bereich nachwachsender Rohstoffe |
| Вид мярка | Схема за помощ |
| Цел | Изследователска и развойна дейност и нововъведения |
| Вид на помощта | Субсидии |
| Бюджет | 420 000 000 EUR |
| Интензитет | До 100 % |
| Продължителност | 2008-2013 г. |
| Икономически сектори | Селско стопанство и други сектори |
| Име и адрес на предоставящия орган | Bundesministerium für Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz |
| Wilhelmstr. 54 |
| D-10117 Berlin |

Дата на приемане на решението

30.4.2008 г.

Помощ No

N 654/07

Държава-членка

Германия

Регион

—

Наименование

Programm zur Förderung von Forschungs-, Entwicklungs- und Demonstrationsvorhaben im Bereich nachwachsender Rohstoffe

Правно основание

Programm des Bundesministerium für Ernährung, Landwirtschat und Verbraucherschutz zur Förderung von Forschungs-, Entwicklungs- und Demonstrationsvorhaben im Bereich nachwachsender Rohstoffe

Вид мярка

Схема за помощ

Цел

Изследователска и развойна дейност и нововъведения

Вид на помощта

Субсидии

Бюджет

420 000 000 EUR

Интензитет

До 100 %

Продължителност

2008-2013 г.

Икономически сектори

Селско стопанство и други сектори

Име и адрес на предоставящия орган

Bundesministerium für Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz

Wilhelmstr. 54

D-10117 Berlin

Друга информация

—

Текстът на решението, който не съдържа поверителна информация, е публикуван на автентичната или на автентичните езикови версии на сайта:

http://ec.europa.eu/community_law/state_aids/

---

| 7.6.2008 | BG | Официален вестник на Европейския съюз | C 141/11 |
| --- | --- | --- | --- |

7.6.2008

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 141/11

---

Непротивопоставяне на концентрация, за която е постъпило уведомление

(Дело COMP/M.5050 — Eaton/Moeller)

(текст от значение за ЕИП)

(2008/C 141/04)

На 1 април 2008 г. Комисията реши да не се противопоставя на горепосочената концентрация, за която е постъпило уведомление, и да я обяви за съвместима с общия пазар. Решението се основава на член 6, параграф 1, буква б) от Регламент (ЕО) No 139/2004 на Съвета. Пълният текст на решението е достъпен само на Английски език и ще се публикува, след като бъдат премахнати всички търговски тайни, които могат да се съдържат в него. Той ще бъде достъпен:

| — | на страницата, посветена на конкуренцията, на уебсайта Europa (http://ec.europa.eu/comm/competition/mergers/cases/). Този сайт предоставя различни средства за подпомагане на достъпа до решения за отделни сливания, включително индекси за търсене по предприятие, по номер на делото, по дата и по отрасъл, |
| --- | --- |

—

на страницата, посветена на конкуренцията, на уебсайта Europa (http://ec.europa.eu/comm/competition/mergers/cases/). Този сайт предоставя различни средства за подпомагане на достъпа до решения за отделни сливания, включително индекси за търсене по предприятие, по номер на делото, по дата и по отрасъл,

| — | в електронен формат на уебсайта EUR-Lex под номер 32008M5050. EUR-Lex предоставя онлайн достъп до европейското право (http://eur-lex.europa.eu). |
| --- | --- |

—

в електронен формат на уебсайта EUR-Lex под номер 32008M5050. EUR-Lex предоставя онлайн достъп до европейското право (http://eur-lex.europa.eu).

---

| 7.6.2008 | BG | Официален вестник на Европейския съюз | C 141/11 |
| --- | --- | --- | --- |

7.6.2008

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 141/11

---

Непротивопоставяне на концентрация, за която е постъпило уведомление

(Дело COMP/M.4994 — Electrabel/Compagnie Nationale du Rhône)

(текст от значение за ЕИП)

(2008/C 141/05)

На 29 април 2008 г. Комисията реши да не се противопоставя на горепосочената концентрация, за която е постъпило уведомление, и да я обяви за съвместима с общия пазар. Решението се основава на член 6, параграф 1, буква б) от Регламент (ЕО) No 139/2004 на Съвета. Пълният текст на решението е достъпен само на Френски език и ще се публикува, след като бъдат премахнати всички търговски тайни, които могат да се съдържат в него. Той ще бъде достъпен:

| — | на страницата, посветена на конкуренцията, на уебсайта Europa (http://ec.europa.eu/comm/competition/mergers/cases/). Този сайт предоставя различни средства за подпомагане на достъпа до решения за отделни сливания, включително индекси за търсене по предприятие, по номер на делото, по дата и по отрасъл, |
| --- | --- |

—

на страницата, посветена на конкуренцията, на уебсайта Europa (http://ec.europa.eu/comm/competition/mergers/cases/). Този сайт предоставя различни средства за подпомагане на достъпа до решения за отделни сливания, включително индекси за търсене по предприятие, по номер на делото, по дата и по отрасъл,

| — | в електронен формат на уебсайта EUR-Lex под номер 32008M4994. EUR-Lex предоставя онлайн достъп до европейското право (http://eur-lex.europa.eu). |
| --- | --- |

—

в електронен формат на уебсайта EUR-Lex под номер 32008M4994. EUR-Lex предоставя онлайн достъп до европейското право (http://eur-lex.europa.eu).

---

| 7.6.2008 | BG | Официален вестник на Европейския съюз | C 141/12 |
| --- | --- | --- | --- |

7.6.2008

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 141/12

---

Непротивопоставяне на концентрация, за която е постъпило уведомление

(Дело COMP/M.5127 — Sita/Renault/Indra)

(текст от значение за ЕИП)

(2008/C 141/06)

На 29 май 2008 г. Комисията реши да не се противопоставя на горепосочената концентрация, за която е постъпило уведомление, и да я обяви за съвместима с общия пазар. Решението се основава на член 6, параграф 1, буква б) от Регламент (ЕО) No 139/2004 на Съвета. Пълният текст на решението е достъпен само на Френски език и ще се публикува, след като бъдат премахнати всички търговски тайни, които могат да се съдържат в него. Той ще бъде достъпен:

| — | на страницата, посветена на конкуренцията, на уебсайта Europa (http://ec.europa.eu/comm/competition/mergers/cases/). Този сайт предоставя различни средства за подпомагане на достъпа до решения за отделни сливания, включително индекси за търсене по предприятие, по номер на делото, по дата и по отрасъл, |
| --- | --- |

—

на страницата, посветена на конкуренцията, на уебсайта Europa (http://ec.europa.eu/comm/competition/mergers/cases/). Този сайт предоставя различни средства за подпомагане на достъпа до решения за отделни сливания, включително индекси за търсене по предприятие, по номер на делото, по дата и по отрасъл,

| — | в електронен формат на уебсайта EUR-Lex под номер 32008M5127. EUR-Lex предоставя онлайн достъп до европейското право (http://eur-lex.europa.eu). |
| --- | --- |

—

в електронен формат на уебсайта EUR-Lex под номер 32008M5127. EUR-Lex предоставя онлайн достъп до европейското право (http://eur-lex.europa.eu).

---

| 7.6.2008 | BG | Официален вестник на Европейския съюз | C 141/12 |
| --- | --- | --- | --- |

7.6.2008

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 141/12

---

Непротивопоставяне на концентрация, за която е постъпило уведомление

(Дело COMP/M.5101 — OJSC Novolipetsk Steel/Novexco/Novex)

(текст от значение за ЕИП)

(2008/C 141/07)

На 5 май 2008 г. Комисията реши да не се противопоставя на горепосочената концентрация, за която е постъпило уведомление, и да я обяви за съвместима с общия пазар. Решението се основава на член 6, параграф 1, буква б) от Регламент (ЕО) No 139/2004 на Съвета. Пълният текст на решението е достъпен само на Английски език и ще се публикува, след като бъдат премахнати всички търговски тайни, които могат да се съдържат в него. Той ще бъде достъпен:

| — | на страницата, посветена на конкуренцията, на уебсайта Europa (http://ec.europa.eu/comm/competition/mergers/cases/). Този сайт предоставя различни средства за подпомагане на достъпа до решения за отделни сливания, включително индекси за търсене по предприятие, по номер на делото, по дата и по отрасъл, |
| --- | --- |

—

на страницата, посветена на конкуренцията, на уебсайта Europa (http://ec.europa.eu/comm/competition/mergers/cases/). Този сайт предоставя различни средства за подпомагане на достъпа до решения за отделни сливания, включително индекси за търсене по предприятие, по номер на делото, по дата и по отрасъл,

| — | в електронен формат на уебсайта EUR-Lex под номер 32008M5101. EUR-Lex предоставя онлайн достъп до европейското право (http://eur-lex.europa.eu). |
| --- | --- |

—

в електронен формат на уебсайта EUR-Lex под номер 32008M5101. EUR-Lex предоставя онлайн достъп до европейското право (http://eur-lex.europa.eu).

---

| 7.6.2008 | BG | Официален вестник на Европейския съюз | C 141/13 |
| --- | --- | --- | --- |

7.6.2008

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 141/13

---

Непротивопоставяне на концентрация, за която е постъпило уведомление

(Дело COMP/M.5088 — Scholz Recycling/ERG/ESR)

(текст от значение за ЕИП)

(2008/C 141/08)

На 29 май 2008 г. Комисията реши да не се противопоставя на горепосочената концентрация, за която е постъпило уведомление, и да я обяви за съвместима с общия пазар. Решението се основава на член 6, параграф 1, буква б) от Регламент (ЕО) No 139/2004 на Съвета. Пълният текст на решението е достъпен само на Немски език и ще се публикува, след като бъдат премахнати всички търговски тайни, които могат да се съдържат в него. Той ще бъде достъпен:

| — | на страницата, посветена на конкуренцията, на уебсайта Europa (http://ec.europa.eu/comm/competition/mergers/cases/). Този сайт предоставя различни средства за подпомагане на достъпа до решения за отделни сливания, включително индекси за търсене по предприятие, по номер на делото, по дата и по отрасъл, |
| --- | --- |

—

на страницата, посветена на конкуренцията, на уебсайта Europa (http://ec.europa.eu/comm/competition/mergers/cases/). Този сайт предоставя различни средства за подпомагане на достъпа до решения за отделни сливания, включително индекси за търсене по предприятие, по номер на делото, по дата и по отрасъл,

| — | в електронен формат на уебсайта EUR-Lex под номер 32008M5088. EUR-Lex предоставя онлайн достъп до европейското право (http://eur-lex.europa.eu). |
| --- | --- |

—

в електронен формат на уебсайта EUR-Lex под номер 32008M5088. EUR-Lex предоставя онлайн достъп до европейското право (http://eur-lex.europa.eu).

---

IV Информация

ИНФОРМАЦИЯ ОТ ИНСТИТУЦИИТЕ И ОРГАНИТЕ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ

Съвет

| 7.6.2008 | BG | Официален вестник на Европейския съюз | C 141/14 |
| --- | --- | --- | --- |

7.6.2008

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 141/14

---

Заключения на Съвета от 22 май 2008 г. относно междукултурните познания

(2008/C 141/09)

СЪВЕТЪТ НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ,

| 1. | като се позовава на разпоредбите на Решение 1983/2006/ЕО на Европейския парламент и на Съвета от 18 декември 2006 г. относно Европейската година на междукултурен диалог 2008 г. (1); |
| --- | --- |

1.

като се позовава на разпоредбите на Решение 1983/2006/ЕО на Европейския парламент и на Съвета от 18 декември 2006 г. относно Европейската година на междукултурен диалог 2008 г. (1);

| 2. | като се позовава на Конвенцията на Юнеско за опазване и насърчаване на многообразието от форми на културно изразяване; |
| --- | --- |

2.

като се позовава на Конвенцията на Юнеско за опазване и насърчаване на многообразието от форми на културно изразяване;

| 3. | като има предвид съобщението на Комисията от 10 май 2007 г. относно Европейска програма за култура в глобализиращия се свят (2) и резолюцията на Съвета от 16 ноември 2007 г. относно Европейска програма за култура (3); |
| --- | --- |

3.

като има предвид съобщението на Комисията от 10 май 2007 г. относно Европейска програма за култура в глобализиращия се свят (2) и резолюцията на Съвета от 16 ноември 2007 г. относно Европейска програма за култура (3);

| 4. | като припомня Препоръката 2006/962/EO на Европейския парламент и на Съвета от 18 декември 2006 г. относно ключовите умения за учене през целия живот (4); |
| --- | --- |

4.

като припомня Препоръката 2006/962/EO на Европейския парламент и на Съвета от 18 декември 2006 г. относно ключовите умения за учене през целия живот (4);

| 5. | като припомня Заключенията на Съвета и на представителите на правителствата на държавите-членки, заседаващи в рамките на Съвета от 15 ноември 2007 г. относно подобряването на качеството на подготовката на учителите, |
| --- | --- |

5.

като припомня Заключенията на Съвета и на представителите на правителствата на държавите-членки, заседаващи в рамките на Съвета от 15 ноември 2007 г. относно подобряването на качеството на подготовката на учителите,

КАТО СЧИТА, че:

| — | междукултурният диалог е ключов инструмент за справянето с някои от най-важните предизвикателства, пред които е изправена Европа днес, както и че той е една от трите стратегически цели на Европейската програма за култура, които подлежат на изпълнение с помощта на тригодишни работни планове, |
| --- | --- |

—

междукултурният диалог е ключов инструмент за справянето с някои от най-важните предизвикателства, пред които е изправена Европа днес, както и че той е една от трите стратегически цели на Европейската програма за култура, които подлежат на изпълнение с помощта на тригодишни работни планове,

| — | с оглед насърчаването на отворени и благоприятстващи интегрирането общества, изградени върху основни европейски ценности, и на активно гражданско участие, европейските граждани имат нужда от междукултурни познания, които представляват ключов фактор за засилването на междукултурния диалог, |
| --- | --- |

—

с оглед насърчаването на отворени и благоприятстващи интегрирането общества, изградени върху основни европейски ценности, и на активно гражданско участие, европейските граждани имат нужда от междукултурни познания, които представляват ключов фактор за засилването на междукултурния диалог,

| — | знанието, уменията и отношенията, които са особено важни за междукултурните познания, са свързани със следните ключови умения: общуване на чужди езици, социални и граждански познания, културно опознаване и изразяване (5); |
| --- | --- |

—

знанието, уменията и отношенията, които са особено важни за междукултурните познания, са свързани със следните ключови умения: общуване на чужди езици, социални и граждански познания, културно опознаване и изразяване (5);

КАТО ОТЧИТА, че:

С оглед укрепването на междукултурните познания в обществото трябва да се разработи устойчив подход за междукултурен диалог, който да се прилага във всички сектори. Този подход следва да се стреми към интегрирането и подпомагането на следните инициативи от значение в областта на:

| А. | КУЛТУРАТА, и по-специално, както е предвидено в работния план на Съвета за периода 2008-2010 г.:






  — | насърчаване на културното многообразие и междукултурния диалог като средства за поощряване на отворени и благоприятстващи интегрирането общества, |
| --- | --- | --- |

А.

КУЛТУРАТА, и по-специално, както е предвидено в работния план на Съвета за периода 2008-2010 г.:

—

насърчаване на културното многообразие и междукултурния диалог като средства за поощряване на отворени и благоприятстващи интегрирането общества,

| — | насърчаване на всеобщото активно участие в културния живот и на достъпа до културата и културното наследство в цялото им многообразие, като се обръща особено внимание на хората, които имат по-малко възможности за достъп до тях, |
| --- | --- |

—

насърчаване на всеобщото активно участие в културния живот и на достъпа до културата и културното наследство в цялото им многообразие, като се обръща особено внимание на хората, които имат по-малко възможности за достъп до тях,

| — | подобряване на условията за мобилност на творците и на произведенията на изкуството, |
| --- | --- |

—

подобряване на условията за мобилност на творците и на произведенията на изкуството,

| — | подкрепяне на взаимодействието между културата и формалните системи за образование и обучение, от една страна, и самостоятелното и неформалното учене, от друга страна, в областта на културното опознаване и обучението по изкуствата, |
| --- | --- |

—

подкрепяне на взаимодействието между културата и формалните системи за образование и обучение, от една страна, и самостоятелното и неформалното учене, от друга страна, в областта на културното опознаване и обучението по изкуствата,

| — | насърчаване на езиковите познания и на превода с цел да се улесни достъпа до художествени изяви на различни езици; |
| --- | --- |

—

насърчаване на езиковите познания и на превода с цел да се улесни достъпа до художествени изяви на различни езици;

| Б. | ОБРАЗОВАНИЕТО:






  — | развитие на перспектива за учене през целия живот, което включва придобиването от всички граждани на основните умения, които в най-голяма степен са свързани с междукултурните познания и биха могли да насърчат оценяването на културното многообразие като основна ценност, като например езиковите, социалните и гражданските умения, културното опознаване и изява, |
| --- | --- | --- |

Б.

ОБРАЗОВАНИЕТО:

—

развитие на перспектива за учене през целия живот, което включва придобиването от всички граждани на основните умения, които в най-голяма степен са свързани с междукултурните познания и биха могли да насърчат оценяването на културното многообразие като основна ценност, като например езиковите, социалните и гражданските умения, културното опознаване и изява,

| — | развиване на политики въз основа на принципите на справедливостта, насочени към интегрирането на деца от най-различни социални и културни среди в установените форми на образование и обучение без всякаква дискриминация, |
| --- | --- |

—

развиване на политики въз основа на принципите на справедливостта, насочени към интегрирането на деца от най-различни социални и културни среди в установените форми на образование и обучение без всякаква дискриминация,

| — | в рамките на една съгласувана политика за многоезичието, активно насърчаване на изучаването на чужди езици чрез предоставяне на широк спектър от възможности, включително използването на информационни и комуникационни технологии и дистанционно учене, за изучаване на езици във формална и неформална среда, и самостоятелно, |
| --- | --- |

—

в рамките на една съгласувана политика за многоезичието, активно насърчаване на изучаването на чужди езици чрез предоставяне на широк спектър от възможности, включително използването на информационни и комуникационни технологии и дистанционно учене, за изучаване на езици във формална и неформална среда, и самостоятелно,

| — | поощряване на схеми за мобилност сред учащите, преподавателите и другите членове на преподавателския екип като ефикасен инструмент за насърчаване на междукултурния диалог, |
| --- | --- |

—

поощряване на схеми за мобилност сред учащите, преподавателите и другите членове на преподавателския екип като ефикасен инструмент за насърчаване на междукултурния диалог,

| — | развитие на уменията през целия професионален живот, което ще даде възможност на преподавателите да управляват по-добре културното многообразие и ще улесни развитието на междукултурните познания, като допринесе по ефикасен начин за създаването на благоприятстващи интеграцията учебни общности; |
| --- | --- |

—

развитие на уменията през целия професионален живот, което ще даде възможност на преподавателите да управляват по-добре културното многообразие и ще улесни развитието на междукултурните познания, като допринесе по ефикасен начин за създаването на благоприятстващи интеграцията учебни общности;

| В. | МЛАДЕЖТА:






  — | ангажиране на младите хора като източник на принос към междукултурния диалог в отворени и плуралистични общества, |
| --- | --- | --- |

В.

МЛАДЕЖТА:

—

ангажиране на младите хора като източник на принос към междукултурния диалог в отворени и плуралистични общества,

| — | насърчаване, развиване и признаване на междукултурните познания на младите хора посредством неформално и самостоятелно учене, |
| --- | --- |

—

насърчаване, развиване и признаване на междукултурните познания на младите хора посредством неформално и самостоятелно учене,

| — | предоставяне на младите хора на възможности за придобиване на междукултурни познания на възможно най-ранен етап от живота им чрез различни форми на активно участие в обществения живот, в това число чрез доброволни дейности, и чрез по-голяма мобилност като начин за опознаване на културното и езиковото многообразие, |
| --- | --- |

—

предоставяне на младите хора на възможности за придобиване на междукултурни познания на възможно най-ранен етап от живота им чрез различни форми на активно участие в обществения живот, в това число чрез доброволни дейности, и чрез по-голяма мобилност като начин за опознаване на културното и езиковото многообразие,

| — | насърчаване на достъпа на младите хора до културата и на ролята на културата, изкуството, музиката и спорта за изграждане на личността на младите хора и тяхното сближаване, |
| --- | --- |

—

насърчаване на достъпа на младите хора до културата и на ролята на културата, изкуството, музиката и спорта за изграждане на личността на младите хора и тяхното сближаване,

| — | насърчаване, развиване и признаване на междукултурните познания на хората, работещи с младежи и лидерите на младежта, чрез улесняване на тяхната мобилност и възможностите им за образование и обучение, |
| --- | --- |

—

насърчаване, развиване и признаване на междукултурните познания на хората, работещи с младежи и лидерите на младежта, чрез улесняване на тяхната мобилност и възможностите им за образование и обучение,

| — | насърчаване на ролята на организираното гражданско общество, по-специално на участието на младежките организации; |
| --- | --- |

—

насърчаване на ролята на организираното гражданско общество, по-специално на участието на младежките организации;

| Г. | АУДИО-ВИЗУАЛНИ:






  — | насърчаване на медийната грамотност, в съответствие със съобщението на Комисията от 20 декември 2007 г., озаглавено „Европейски подход към медийната грамотност в цифрова среда“, и с директивата за аудио-визуалните медийни услуги от 11 декември 2007 г. (6), която, inter alia, насърчава културното многообразие, както за линейните, така и за нелинейните услуги, с оглед хората да са в състояние по-добре да: |
| --- | --- | --- |

Г.

АУДИО-ВИЗУАЛНИ:

—

насърчаване на медийната грамотност, в съответствие със съобщението на Комисията от 20 декември 2007 г., озаглавено „Европейски подход към медийната грамотност в цифрова среда“, и с директивата за аудио-визуалните медийни услуги от 11 декември 2007 г. (6), която, inter alia, насърчава културното многообразие, както за линейните, така и за нелинейните услуги, с оглед хората да са в състояние по-добре да:

| — | идентифицират, получат достъп и оценят съдържание, отнасящо се или произлизащо от различни култури, както и |
| --- | --- |

—

идентифицират, получат достъп и оценят съдържание, отнасящо се или произлизащо от различни култури, както и

| — | да използват нови технологични инструменти (софтуер и хардуер), за да създават и разпространяват свое собствено културно съдържание, |
| --- | --- |

—

да използват нови технологични инструменти (софтуер и хардуер), за да създават и разпространяват свое собствено културно съдържание,

| — | насърчаването на медийно и аудио-визуално съдържание, което в културно отношение е богато, многообразно, както и носещо информация за всички, чрез, inter alia:






  — | поощряване на съвместни продукции на европейско, национално и регионално равнище, |
| --- | --- | --- |

—

насърчаването на медийно и аудио-визуално съдържание, което в културно отношение е богато, многообразно, както и носещо информация за всички, чрез, inter alia:

—

поощряване на съвместни продукции на европейско, национално и регионално равнище,

| — | поощряване на медиите с нестопанска цел, основаващи се на гражданското общество (7), да се възползват по-добре от възможностите на цифровите технологии, |
| --- | --- |

—

поощряване на медиите с нестопанска цел, основаващи се на гражданското общество (7), да се възползват по-добре от възможностите на цифровите технологии,

| — | подпомагане на процеса на дигитализация на материали и съдържание с културен характер, за да се позволи на новите медии — онлайн медиите, както и на мобилните услуги — да допринесат за постигане на по-добра достъпност на културното многообразие; |
| --- | --- |

—

подпомагане на процеса на дигитализация на материали и съдържание с културен характер, за да се позволи на новите медии — онлайн медиите, както и на мобилните услуги — да допринесат за постигане на по-добра достъпност на културното многообразие;

ПРИКАНВА ДЪРЖАВИТЕ-ЧЛЕНКИ И КОМИСИЯТА, В РАМКИТЕ НА СЪОТВЕТНИТЕ ИМ ОБЛАСТИ НА КОМПЕТЕНТНОСТ,

| — | да насърчават междукултурните познания чрез съществуващите инструменти и инициативи в областта на културата, образованието, младежта и аудио-визуалната политика, като по-специално проучат как тези мерки могат да бъдат задълбочени и засилени в подкрепа на междукултурния диалог, |
| --- | --- |

—

да насърчават междукултурните познания чрез съществуващите инструменти и инициативи в областта на културата, образованието, младежта и аудио-визуалната политика, като по-специално проучат как тези мерки могат да бъдат задълбочени и засилени в подкрепа на междукултурния диалог,

| — | да повишават степента на взаимодействие между тези области с оглед на развиване на междукултурни познания, като например предвиждат общи инициативи, като отчитат необходимостта гражданите да разбират и зачитат собствената си култура, културата на другите и културното многообразие изобщо, да общуват в културно разнородна среда, както и да познават и активно да участват в укрепването и развиването на общите ценности на демокрацията и основните права, |
| --- | --- |

—

да повишават степента на взаимодействие между тези области с оглед на развиване на междукултурни познания, като например предвиждат общи инициативи, като отчитат необходимостта гражданите да разбират и зачитат собствената си култура, културата на другите и културното многообразие изобщо, да общуват в културно разнородна среда, както и да познават и активно да участват в укрепването и развиването на общите ценности на демокрацията и основните права,

| — | да създават възможности за диалог на местно, регионално, национално равнище, както и на равнище ЕС, като засилват подкрепата за развиването на междукултурни познания с помощта на съществуващите програми в областта на културата, образованието, младежта и аудио-визуалната политика, |
| --- | --- |

—

да създават възможности за диалог на местно, регионално, национално равнище, както и на равнище ЕС, като засилват подкрепата за развиването на междукултурни познания с помощта на съществуващите програми в областта на културата, образованието, младежта и аудио-визуалната политика,

| — | да насърчават създаването на благоприятна среда за творчество и иновации, за да допринесат в пълна степен за формирането на междукултурни познания и за засилването на междукултурния диалог, |
| --- | --- |

—

да насърчават създаването на благоприятна среда за творчество и иновации, за да допринесат в пълна степен за формирането на междукултурни познания и за засилването на междукултурния диалог,

| — | да идентифицират и обменят добрите практики в развиването на междукултурните познания, като по-специално отчитат, под формата на последващо наблюдение, инициативите, предприети на национално равнище и на равнище на ЕС в рамките на Европейската година на междукултурния диалог, |
| --- | --- |

—

да идентифицират и обменят добрите практики в развиването на междукултурните познания, като по-специално отчитат, под формата на последващо наблюдение, инициативите, предприети на национално равнище и на равнище на ЕС в рамките на Европейската година на междукултурния диалог,

| — | да изтъкват и насърчават идеята за междукултурния диалог във всички съответни области на политиката както в рамките на ЕС, така и във външните си отношения. |
| --- | --- |

—

да изтъкват и насърчават идеята за междукултурния диалог във всички съответни области на политиката както в рамките на ЕС, така и във външните си отношения.

---

(1)  ОВ L 412, 30.12.2006 г., стр. 44.

(2)  Док. 9496/07 и ADD 1.

(3)  ОВ C 287, 29.11.2007 г., стр. 1.

(4)  ОВ L 394, 30.12.2006 г., стр. 10.

(5)  Ключови умения, определени съгласно Препоръката 2006/962/EO.

(6)  ОВ L 332, 18.12.2007 г., стр. 27.

(7)  Често наричани на английски „community media“, а на френски „médias associatifs“.

---

| 7.6.2008 | BG | Официален вестник на Европейския съюз | C 141/17 |
| --- | --- | --- | --- |

7.6.2008

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 141/17

---

Заключения на Съвета и на представителите на правителствата на държавите-членки, заседаващи в рамките на Съвета от 22 май 2008 г. относно насърчаването на творчеството и иновациите чрез образованието и обучението

(2008/C 141/10)

СЪВЕТЪТ И ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ПРАВИТЕЛСТВАТА НА ДЪРЖАВИТЕ-ЧЛЕНКИ, ЗАСЕДАВАЩИ В РАМКИТЕ НА СЪВЕТА,

КАТО ПРИПОМНЯТ политическия контекст по този въпрос, изложен в приложението към настоящите заключения, и в духа на Конференцията относно насърчаването на иновациите и творчеството: Как училищата да отговорят на предизвикателствата на бъдещите общества, проведена в Бърдо на 9 и 10 април 2008 г.,

ОТБЕЛЯЗВАТ, ЧЕ:

| 1. | макар държавите-членки да носят цялата отговорност за организацията и съдържанието на своите системи за образование и обучение, насърчаването на творчеството и иновациите е област, в която сътрудничеството на европейско равнище може да допринесе за качеството и ефикасността в национален и регионален мащаб; |
| --- | --- |

1.

макар държавите-членки да носят цялата отговорност за организацията и съдържанието на своите системи за образование и обучение, насърчаването на творчеството и иновациите е област, в която сътрудничеството на европейско равнище може да допринесе за качеството и ефикасността в национален и регионален мащаб;

| 2. | общите европейски цели за качество, достъпност и отвореност към останалия свят бяха подкрепени в текущата работна програма „Образование и обучение 2010“ чрез стремеж към ефикасност и равнопоставеност. Тъй като творчеството и способността за иновации са от решаващо значение и за устойчивото икономическо и социално развитие на Европа, тези въпроси заслужават по-голямо внимание в контекста на бъдещото европейско сътрудничество в областта на образованието; |
| --- | --- |

2.

общите европейски цели за качество, достъпност и отвореност към останалия свят бяха подкрепени в текущата работна програма „Образование и обучение 2010“ чрез стремеж към ефикасност и равнопоставеност. Тъй като творчеството и способността за иновации са от решаващо значение и за устойчивото икономическо и социално развитие на Европа, тези въпроси заслужават по-голямо внимание в контекста на бъдещото европейско сътрудничество в областта на образованието;

| 3. | всички равнища на образованието и обучението могат да допринасят за творчеството и иновациите в перспективата на учене през целия живот: като при това ранните етапи на образованието се съсредоточават върху мотивацията, усвояването на умения за учене и други ключови компетентности, а следващите етапи са насочени към изграждането на по-специфични умения и към създаването, развиването и прилагането на нови знания и идеи; |
| --- | --- |

3.

всички равнища на образованието и обучението могат да допринасят за творчеството и иновациите в перспективата на учене през целия живот: като при това ранните етапи на образованието се съсредоточават върху мотивацията, усвояването на умения за учене и други ключови компетентности, а следващите етапи са насочени към изграждането на по-специфични умения и към създаването, развиването и прилагането на нови знания и идеи;

СЧИТАТ, ЧЕ:

| 1. | творчеството е основният източник на иновации, които на свой ред са признати за основен двигател на растежа и генерирането на благосъстояние, за ключ към подобрения в социалната област и за съществен инструмент в справянето с глобални предизвикателства като изменението на климата, здравеопазването и устойчивото развитие; |
| --- | --- |

1.

творчеството е основният източник на иновации, които на свой ред са признати за основен двигател на растежа и генерирането на благосъстояние, за ключ към подобрения в социалната област и за съществен инструмент в справянето с глобални предизвикателства като изменението на климата, здравеопазването и устойчивото развитие;

| 2. | налице е нарастваща потребност от действия на национално равнище, както и от сътрудничество на равнище ЕС, с цел осъществяване на по-амбициозната промяна, необходима, за да могат училищата да дадат на учениците подходяща подготовка за посрещане на значимите предизвикателства и проблеми в бързо променящия се свят; |
| --- | --- |

2.

налице е нарастваща потребност от действия на национално равнище, както и от сътрудничество на равнище ЕС, с цел осъществяване на по-амбициозната промяна, необходима, за да могат училищата да дадат на учениците подходяща подготовка за посрещане на значимите предизвикателства и проблеми в бързо променящия се свят;

| 3. | наред с основните си задачи да осигуряват придобиването на ключови компетентности и да предоставят солидна база от умения за триъгълника на знанието, системите за образование и обучение могат да играят основополагаща роля за развиването на творческите и иновационни способности като основни фактори за повишаване на икономическата конкурентоспособност в бъдеще и за стимулиране на социалното сближаване и благоденствието на отделната личност; |
| --- | --- |

3.

наред с основните си задачи да осигуряват придобиването на ключови компетентности и да предоставят солидна база от умения за триъгълника на знанието, системите за образование и обучение могат да играят основополагаща роля за развиването на творческите и иновационни способности като основни фактори за повишаване на икономическата конкурентоспособност в бъдеще и за стимулиране на социалното сближаване и благоденствието на отделната личност;

| 4. | още на училищно равнище образователните системи трябва да съчетават развиването на специфични знания и умения и изграждането на общи способности, свързани с творчеството, като например любознателността, интуицията, критичното и латералното мислене, разрешаването на проблеми, експериментирането, поемането на рискове и способността да се учиш от неуспеха, използването на въображението и хипотетичното разсъждение, както и предприемаческия дух; |
| --- | --- |

4.

още на училищно равнище образователните системи трябва да съчетават развиването на специфични знания и умения и изграждането на общи способности, свързани с творчеството, като например любознателността, интуицията, критичното и латералното мислене, разрешаването на проблеми, експериментирането, поемането на рискове и способността да се учиш от неуспеха, използването на въображението и хипотетичното разсъждение, както и предприемаческия дух;

| 5. | осемте ключови компетентности за учене през целия живот, определени в Препоръката на ЕС от 2006 г. (1), са свързани с умения, които са от особено значение за творчеството и способността за иновации. Необходимо е по-специално да се развиват умения и компетентности, които позволяват на хората да гледат на промените като на възможност, да съхранят възприемчивостта си към нови идеи и да уважават и ценят ценностите на другите; |
| --- | --- |

5.

осемте ключови компетентности за учене през целия живот, определени в Препоръката на ЕС от 2006 г. (1), са свързани с умения, които са от особено значение за творчеството и способността за иновации. Необходимо е по-специално да се развиват умения и компетентности, които позволяват на хората да гледат на промените като на възможност, да съхранят възприемчивостта си към нови идеи и да уважават и ценят ценностите на другите;

| 6. | предвид доказателствата, че различията и мултикултурната среда могат да стимулират творчеството, образователните политики на приобщаване, насочени към толерантност и взаимно разбирателство, имат потенциала да превърнат нарастващата мултикултурност на европейските общества в предимство за творчество, иновации и растеж; |
| --- | --- |

6.

предвид доказателствата, че различията и мултикултурната среда могат да стимулират творчеството, образователните политики на приобщаване, насочени към толерантност и взаимно разбирателство, имат потенциала да превърнат нарастващата мултикултурност на европейските общества в предимство за творчество, иновации и растеж;

| 7. | участието на училищата в нови и различни мрежи за сътрудничество, особено такива, основани на местната общност, може да им помогне да постигнат образователните си цели, както и да допринесе за насърчаването на творчеството и иновациите. Партньорствата между образованието, професионалната сфера и гражданското общество като цяло са от решаващо значение за предвиждането и адаптирането към променящите се потребности на професионалния и социален живот: стажовете, съвместните проекти, взаимното учене между равностойни партньори и провеждането на курсове от незаети в образованието лица могат да запознаят учителите и учениците с нови идеи; |
| --- | --- |

7.

участието на училищата в нови и различни мрежи за сътрудничество, особено такива, основани на местната общност, може да им помогне да постигнат образователните си цели, както и да допринесе за насърчаването на творчеството и иновациите. Партньорствата между образованието, професионалната сфера и гражданското общество като цяло са от решаващо значение за предвиждането и адаптирането към променящите се потребности на професионалния и социален живот: стажовете, съвместните проекти, взаимното учене между равностойни партньори и провеждането на курсове от незаети в образованието лица могат да запознаят учителите и учениците с нови идеи;

| 8. | учителите играят решаваща роля за насърчаването и подкрепата на творческия потенциал на всяко дете и могат да допринесат за това, като превърнат преподаването си в пример за творчество.
  В този смисъл индивидуалните, ориентирани към учащия се подходи към образованието, които отчитат конкретните потребности и способности на различните учащи се, в т.ч. на притежаващите специфични таланти, са особено благотворни за творчеството и, независимо от последиците по отношение на ресурсите и вътрешната организация, водят до повишаване на мотивацията и увереността на учащите се с по-практична или по-творческа ориентация; |
| --- | --- |

8.

учителите играят решаваща роля за насърчаването и подкрепата на творческия потенциал на всяко дете и могат да допринесат за това, като превърнат преподаването си в пример за творчество.

В този смисъл индивидуалните, ориентирани към учащия се подходи към образованието, които отчитат конкретните потребности и способности на различните учащи се, в т.ч. на притежаващите специфични таланти, са особено благотворни за творчеството и, независимо от последиците по отношение на ресурсите и вътрешната организация, водят до повишаване на мотивацията и увереността на учащите се с по-практична или по-творческа ориентация;

| 9. | институциите за подготовка на учители следва също да дадат значителен принос, за да получат учителите знанията и компетентностите, необходими за промяна, като например уменията за насърчаване на ориентирани към учащия се подходи, на методи за съвместна работа и използване на модерни средства за учене, особено основаните на информационни и комуникационни технологии (ИКТ). Насърчаването на творческите способности и гледни точки в училищата изисква също подкрепата на отворена към творчеството организационна култура и създаването на среда, която стимулира иновациите като цяло, както и ангажирано и далновидно лидерство на всички равнища; |
| --- | --- |

9.

институциите за подготовка на учители следва също да дадат значителен принос, за да получат учителите знанията и компетентностите, необходими за промяна, като например уменията за насърчаване на ориентирани към учащия се подходи, на методи за съвместна работа и използване на модерни средства за учене, особено основаните на информационни и комуникационни технологии (ИКТ). Насърчаването на творческите способности и гледни точки в училищата изисква също подкрепата на отворена към творчеството организационна култура и създаването на среда, която стимулира иновациите като цяло, както и ангажирано и далновидно лидерство на всички равнища;

| 10. | тъй като все по-голяма част от усвояването на знания се осъществява на работното място, в неформална среда и през свободното време, често чрез нови, основани на ИКТ средства и методи за учене, развиването на творческите и иновационни способности има отношение към всички аспекти на ученето през целия живот; |
| --- | --- |

10.

тъй като все по-голяма част от усвояването на знания се осъществява на работното място, в неформална среда и през свободното време, често чрез нови, основани на ИКТ средства и методи за учене, развиването на творческите и иновационни способности има отношение към всички аспекти на ученето през целия живот;

| 11. | необходими са по-широки изследвания, подкрепени от обмен на информация, относно методите за набелязване, определяне, измерване и отразяване на резултатите от ученето по отношение на обхващащи съвкупност от области „меки умения“, като например творчеството и способността за иновации. Необходимо е също така на отговорните фактори в образователната политика да се предоставят по-убедителни доказателства за насърчаването на творческите и иновационни способности чрез ученето през целия живот, както и да се проучи възможният принос на ЕС към този процес; |
| --- | --- |

11.

необходими са по-широки изследвания, подкрепени от обмен на информация, относно методите за набелязване, определяне, измерване и отразяване на резултатите от ученето по отношение на обхващащи съвкупност от области „меки умения“, като например творчеството и способността за иновации. Необходимо е също така на отговорните фактори в образователната политика да се предоставят по-убедителни доказателства за насърчаването на творческите и иновационни способности чрез ученето през целия живот, както и да се проучи възможният принос на ЕС към този процес;

ПРИКАНВАТ ДЪРЖАВИТЕ-ЧЛЕНКИ:

| 1. | да проучат начините за стимулиране на по-тясно взаимодействие между знанията и уменията, от една страна, и творчеството, от друга, както и за най-ефективно насърчаване, наблюдение и оценка на творчеството и способността за иновации на всички равнища на образование и обучение; |
| --- | --- |

1.

да проучат начините за стимулиране на по-тясно взаимодействие между знанията и уменията, от една страна, и творчеството, от друга, както и за най-ефективно насърчаване, наблюдение и оценка на творчеството и способността за иновации на всички равнища на образование и обучение;

| 2. | да насърчават учителите да развиват своята професионална роля като фактори, улесняващи ученето и стимулиращи творчеството, и да подпомагат институциите за подготовка на учители в стремежа им да отговорят на новите изисквания пред учителската професия, например чрез насърчаване на съвместни и ориентирани към учащия се подходи, на иновативна учебна среда, както и на използването на отворени образователни ресурси; |
| --- | --- |

2.

да насърчават учителите да развиват своята професионална роля като фактори, улесняващи ученето и стимулиращи творчеството, и да подпомагат институциите за подготовка на учители в стремежа им да отговорят на новите изисквания пред учителската професия, например чрез насърчаване на съвместни и ориентирани към учащия се подходи, на иновативна учебна среда, както и на използването на отворени образователни ресурси;

| 3. | да насърчават култура на учене, като развиват широки учебни общности, улесняват и подпомагат работата на мрежите и партньорствата — с участието на гражданското общество и други заинтересовани страни — между образованието и свързаните с него области като културата, от една страна, и професионалната сфера, от друга; |
| --- | --- |

3.

да насърчават култура на учене, като развиват широки учебни общности, улесняват и подпомагат работата на мрежите и партньорствата — с участието на гражданското общество и други заинтересовани страни — между образованието и свързаните с него области като културата, от една страна, и професионалната сфера, от друга;

ПРИКАНВАТ ДЪРЖАВИТЕ-ЧЛЕНКИ И КОМИСИЯТА:

| 1. | да обмислят как стимулирането на творчеството и способността за иновации могат да бъдат включени в целите на настоящото и бъдещо европейско сътрудничество в областта на образованието и обучението като допълващ елемент към насърчаването и подпомагането на изпълнението на Препоръката на Европейския парламент и на Съвета от 2006 г. относно ключовите компетентности, свързани с ученето през целия живот; както и да проучат подходящи и ефективни средства на европейско равнище — като например взаимното учене между равностойни партньори — за постигането на тези цели на всички равнища на образованието и обучението, и в перспективата на учене през целия живот; |
| --- | --- |

1.

да обмислят как стимулирането на творчеството и способността за иновации могат да бъдат включени в целите на настоящото и бъдещо европейско сътрудничество в областта на образованието и обучението като допълващ елемент към насърчаването и подпомагането на изпълнението на Препоръката на Европейския парламент и на Съвета от 2006 г. относно ключовите компетентности, свързани с ученето през целия живот; както и да проучат подходящи и ефективни средства на европейско равнище — като например взаимното учене между равностойни партньори — за постигането на тези цели на всички равнища на образованието и обучението, и в перспективата на учене през целия живот;

| 2. | да насърчават създаването на култура, диалога между културите и сътрудничеството на местно, регионално, национално и международно равнище предвид развиването на среда, която е особено благотворна за творчеството и иновациите; |
| --- | --- |

2.

да насърчават създаването на култура, диалога между културите и сътрудничеството на местно, регионално, национално и международно равнище предвид развиването на среда, която е особено благотворна за творчеството и иновациите;

| 3. | да установяват взаимодействия в подкрепа на насърчаването на творчеството и иновациите чрез активно сътрудничество със съответните международни организации, по-специално Съвета на Европа, Юнеско и ОИСР по въпроси като междукултурното образование, демокрацията, толерантността и правата на човека. (Следва да се гарантира правото на участие на всички-държави членки в тези дейности); |
| --- | --- |

3.

да установяват взаимодействия в подкрепа на насърчаването на творчеството и иновациите чрез активно сътрудничество със съответните международни организации, по-специално Съвета на Европа, Юнеско и ОИСР по въпроси като междукултурното образование, демокрацията, толерантността и правата на човека. (Следва да се гарантира правото на участие на всички-държави членки в тези дейности);

| 4. | да поощряват и подкрепят развитието, обмяната и разпространението на добри практики от областта на образователна политика, основана на фактите, която е свързана с насърчаването на творческите и иновационни умения в Европа; |
| --- | --- |

4.

да поощряват и подкрепят развитието, обмяната и разпространението на добри практики от областта на образователна политика, основана на фактите, която е свързана с насърчаването на творческите и иновационни умения в Европа;

| 5. | да използват по подходящ начин програмите и инструментите на ЕС за насърчаване и подпомагане на творчеството и способността за иновации на всички етапи на ученето през целия живот, както и в рамките на самия образователен процес; |
| --- | --- |

5.

да използват по подходящ начин програмите и инструментите на ЕС за насърчаване и подпомагане на творчеството и способността за иновации на всички етапи на ученето през целия живот, както и в рамките на самия образователен процес;

И ПРИКАНВАТ КОМИСИЯТА:

| 1. | да подкрепя съответните научни изследвания, да анализира и обменя информация в областта на насърчаването и развитието на уменията за творчество и иновации чрез образованието и обучението — както на равнище ЕС, така и между държавите-членки, в сътрудничество с европейските и международните научноизследователски институции; |
| --- | --- |

1.

да подкрепя съответните научни изследвания, да анализира и обменя информация в областта на насърчаването и развитието на уменията за творчество и иновации чрез образованието и обучението — както на равнище ЕС, така и между държавите-членки, в сътрудничество с европейските и международните научноизследователски институции;

| 2. | в процеса на разработването на нова стратегическа рамка за европейско сътрудничество в образованието и обучението за периода след 2010 г., да продължава усилията за издигане на равнището на разбиране на въпросите, свързани с развиването на творческите и иновационни способности чрез образованието и обучението в цялостния контекст на широкообхватна политика на ЕС за иновациите. |
| --- | --- |

2.

в процеса на разработването на нова стратегическа рамка за европейско сътрудничество в образованието и обучението за периода след 2010 г., да продължава усилията за издигане на равнището на разбиране на въпросите, свързани с развиването на творческите и иновационни способности чрез образованието и обучението в цялостния контекст на широкообхватна политика на ЕС за иновациите.

---

(1)  Препоръка 2006/962/EO на Европейския парламент и на Съвета от 18 декември 2006 г. относно ключовите компетентности, свързани с ученето през целия живот (ОВ L 394, 30.12.2006 г., стр. 10).

---

ПРИЛОЖЕНИЕ

ПОЛИТИЧЕСКИ КОНТЕКСТ

1.

Докладът на Съвета по образование пред пролетното заседание на Европейския съвет от 2001 г. (1) и приетата впоследствие подробна работна програма (2), която набеляза редица конкретни цели за бъдещето в областта на системите за образование и обучение в Европа, в т.ч. развиване на умения за общество, основано на знанието, повишаване на привлекателността на ученето и засилване на връзките с професионалната и научноизследователската сфера и обществото като цяло.

2.

Заключенията на пролетното заседание на Европейския съвет от 2006 г., в които се подчертава необходимостта от ускоряване на реформите, за да се гарантира постигането на качествени системи за образование, които са едновременно ефикасни и гарантиращи равнопоставеност, и се признава решаващата роля на всички равнища на образованието и обучението в стремежа към отлични резултати и иновации (3).

3.

Заключенията на Съвета от ноември 2006 г. относно ефикасността и равнопоставеността в образованието и обучението, в които се заявява, че образователните институции следва да се съсредоточат върху по-широката учебна среда, за да насърчават и поддържат ефикасността, равнопоставеността и благосъстоянието като цяло (4).

4.

Препоръката на Европейския парламент и на Съвета от декември 2006 г. относно ключовите компетентности, свързани с ученето през целия живот, в която се подчертава ролята на критичното мислене, творчеството, инициативността, разрешаването на проблеми, оценката на риска, вземането на решения и конструктивното овладяване на чувствата в осемте ключови компетентности (5).

5.

Заключенията на Съвета от декември 2006 г. относно стратегическите приоритети за иновации на равнище ЕС (6), в които образованието се определя като предпоставка за иновации и в които се заявява, че образованието трябва да насърчава таланта и творчеството от ранна възраст; тези заключения бяха приети в отговор на Съобщението на Комисията до Съвета, Европейския парламент, Европейския икономически и социален комитет и Комитета на регионите от 13 септември 2006 г.„Прилагане на знанията в практиката: широкообхватна иновационна стратегия за ЕС (7)
  “.

6.

Съобщението на Комисията от май 2007 г. относно „Европейска програма за култура в глобализиращия се свят“, в което се заявява, че ролята на културата за подкрепата и стимулирането на творческия дух и иновациите трябва да бъде изследвана и насърчавана, и творчеството се определя като основа за иновациите (8).

7.

Заключенията на Съвета от май 2007 г. относно съгласувана рамка от показатели и модели за сравнение относно наблюдението на напредъка при изпълнението на целите от Лисабон в областта на образованието и обучението, в които се отбелязва, че определянето на съгласувана рамка от показатели и модели за сравнение е продължителен процес, който изисква консултации (9).

8.

Заключенията на Съвета и на представителите на правителствата на държавите-членки, заседаващи в рамките на Съвета от ноември 2007 г. относно подобряването на качеството на подготовката на учителите, с които бе съгласувано да се насърчава придобиването на компетентности, които да позволят на учителите да развиват нови знания и да проявяват новаторство чрез участие в рефлективна практика и научни изследвания (10).

9.

Съвместният доклад на Съвета и Комисията за 2008 г. относно напредъка в прилагането на работната програма „Образование и обучение 2010“, озаглавен „Предоставяне на учене през целия живот за знание, творчество и иновации“, в който се подчертава, че научноизследователската дейност и иновациите се нуждаят от население с широка квалификационна база, както и че високите постижения и ключовите компетентности трябва да бъдат разработени във всички системи и степени на образование и обучение (11).

10.

Основните послания от Съвета по образование към пролетното заседание на Европейския съвет от 2008 г., в които се заявява, че образованието и обучението трябва да предоставят широка база от познания и умения на населението и да развиват творчеството и способността за иновации сред учащите се, както и че за тази цел следва да се разработят учебни програми на всички равнища, за да се доразвият творческите и иновационните умения на учащите се (12).

11.

Заключенията на пролетното заседание на Европейския съвет от 2008 г., в които пълноценното разгръщане на потенциала на европейските граждани за иновации и творчество, основан на европейската култура и високите научни постижения, се разглежда като основен фактор за бъдещ растеж (13).

12.

Предложението на Комисията за решение на Европейския парламент и на Съвета относно Европейската година на творчеството и иновациите (2009 г.) (14).

---

(1)  Конкретните цели за бъдещето в областта на системите за образование и обучение — Доклад от Съвета по образование пред Европейския съвет (док. 5980/01).

1

Конкретните цели за бъдещето в областта на системите за образование и обучение

(2)  Подробна работна програма за последващи действия във връзка с целите в областта на системите за образование и обучение в Европа, известна като работна програма „Образование и обучение 2010“ (ОВ C 142, 14.6.2002 г., стр. 1).

2

Подробна работна програма за последващи действия във връзка с целите в областта на системите за образование и обучение в Европа

(3)  Заключения на председателството, Европейски съвет в Брюксел, 23-24 март 2006 г. (док. 7775/06).

3

(4)  Заключения на Съвета и на представителите на правителствата на държавите-членки, заседаващи в рамките на Съвета от 14 ноември 2006 г., относно ефикасността и равнопоставеността в образованието и обучението (ОВ C 298, 8.12.2006 г., стр. 3).

4

(5)  Препоръка 2006/962/EO.

5

(6)  Заключения на Съвета от 4 декември 2006 г. относно широкообхватна иновационна стратегия за ЕС: Стратегически приоритети за иновации на равнище ЕС (док. 16253/06).

6

(7)  Док. 12940/06.

7

(8)  Съобщение на Комисията до Европейския парламент, Съвета, Европейския икономически и социален комитет и Комитета на регионите от 10 май 2007 г. — Европейска програма за култура в глобализиращия се свят (COM(2007) 242 окончателен).

8

Европейска програма за култура в глобализиращия се свят

(9)  Заключения на Съвета относно съгласувана рамка от показатели и модели за сравнение относно наблюдението на напредъка при изпълнението на целите от Лисабон в областта на образованието и обучението, 24 май 2007 г. (ОВ C 311, 21.12.2007 г., стр. 13).

9

(10)  Заключения на Съвета и на представителите на правителствата на държавите-членки, заседаващи в рамките на Съвета от 15 ноември 2007 г. относно подобряването на качеството на подготовката на учителите (ОВ C 300, 12.12.2007 г., стр. 6).

10

(11)  „Предоставяне на учене през целия живот за знание, творчество и иновации“ — Съвместен доклад на Съвета и Комисията за 2008 г. относно прилагането на работната програма „Образование и обучение 2010“ (док. 5723/08).

11

Предоставяне на учене през целия живот за знание, творчество и иновации

(12)  Основни послания в областта на образованието/обучението и младежта от Съвета по образование към пролетното заседание на Европейския съвет (док. 6445/08).

12

(13)  Европейски съвет в Брюксел, 13-14 март 2008 г., заключения на Председателството (док. 7652/08).

13

(14)  Док. 7755/08.

14

---

Комисия

| 7.6.2008 | BG | Официален вестник на Европейския съюз | C 141/21 |
| --- | --- | --- | --- |

7.6.2008

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 141/21

---

Обменен курс на еврото (1)

6 юни 2008 г.

(2008/C 141/11)

1 евро
  =

| | Валута | Обменен курс |
| --- | --- | --- |
| USD | щатски долар | 1,5597 |
| JPY | японска йена | 165,75 |
| DKK | датска крона | 7,4592 |
| GBP | лира стерлинг | 0,7971 |
| SEK | шведска крона | 9,3338 |
| CHF | швейцарски франк | 1,6184 |
| ISK | исландска крона | 118,59 |
| NOK | норвежка крона | 7,9415 |
| BGN | български лев | 1,9558 |
| CZK | чешка крона | 24,583 |
| EEK | естонска крона | 15,6466 |
| HUF | унгарски форинт | 245,43 |
| LTL | литовски лит | 3,4528 |
| LVL | латвийски лат | 0,7016 |
| PLN | полска злота | 3,3818 |
| RON | румънска лея | 3,6395 |
| SKK | словашка крона | 30,348 |
| TRY | турска лира | 1,9301 |
| AUD | австралийски долар | 1,626 |
| CAD | канадски долар | 1,5906 |
| HKD | хонконгски долар | 12,1799 |
| NZD | новозеландски долар | 2,0322 |
| SGD | сингапурски долар | 2,1295 |
| KRW | южнокорейски вон | 1 597,52 |
| ZAR | южноафрикански ранд | 12,2031 |
| CNY | китайски юан рен-мин-би | 10,7978 |
| HRK | хърватска куна | 7,2471 |
| IDR | индонезийска рупия | 14 544,2 |
| MYR | малайзийски рингит | 5,0823 |
| PHP | филипинско песо | 68,837 |
| RUB | руска рубла | 36,936 |
| THB | тайландски бат | 51,688 |
| BRL | бразилски реaл | 2,5353 |
| MXN | мексиканско пeсо | 16,044 |

Валута

Обменен курс

USD

щатски долар

1,5597

JPY

японска йена

165,75

DKK

датска крона

7,4592

GBP

лира стерлинг

0,7971

SEK

шведска крона

9,3338

CHF

швейцарски франк

1,6184

ISK

исландска крона

118,59

NOK

норвежка крона

7,9415

BGN

български лев

1,9558

CZK

чешка крона

24,583

EEK

естонска крона

15,6466

HUF

унгарски форинт

245,43

LTL

литовски лит

3,4528

LVL

латвийски лат

0,7016

PLN

полска злота

3,3818

RON

румънска лея

3,6395

SKK

словашка крона

30,348

TRY

турска лира

1,9301

AUD

австралийски долар

1,626

CAD

канадски долар

1,5906

HKD

хонконгски долар

12,1799

NZD

новозеландски долар

2,0322

SGD

сингапурски долар

2,1295

KRW

южнокорейски вон

1 597,52

ZAR

южноафрикански ранд

12,2031

CNY

китайски юан рен-мин-би

10,7978

HRK

хърватска куна

7,2471

IDR

индонезийска рупия

14 544,2

MYR

малайзийски рингит

5,0823

PHP

филипинско песо

68,837

RUB

руска рубла

36,936

THB

тайландски бат

51,688

BRL

бразилски реaл

2,5353

MXN

мексиканско пeсо

16,044

---

(1)

Източник: референтен обменен курс, публикуван от Европейската централна банка.

---

ИНФОРМАЦИЯ ОТ ДЪРЖАВИТЕ-ЧЛЕНКИ

| 7.6.2008 | BG | Официален вестник на Европейския съюз | C 141/22 |
| --- | --- | --- | --- |

7.6.2008

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 141/22

---

Информация, която държавите-членки съобщават относно държавна помощ, предоставена в съответствие с Регламент (EО) No 1857/2006 на Комисията за приложението на членове 87 и 88 от Договора към държавните помощи за малки и средни предприятия, които произвеждат селскостопански продукти и с изменения Регламент (EО) No 70/2001

(2008/C 141/12)

Помощ No: XA 263/07

Държава-членка: Ирландия

Регион: Цялата държава-членка

Наименование на схемата за помощ или име на дружеството получател на индивидуалната помощ: Irish Cattle Breeding Federation (ICBF) — 2007 Progeny test programme

Правно основание: National Development Programme 2007-2013

Планирани годишни разходи за схемата или общ размер на индивидуалната помощ, предоставена на дружеството: 0,8 млн. EUR, в зависимост от приемливите разходи по програмата за 2007 г., направени през периода 2007-2010 г.

Максимален интензитет на помощта: 70 % от приемливите разходи

Дата на въвеждане:

Срок на схемата или на предоставената индивидуална помощ: Декември 2010 г.

Цел на помощта: Целта на програмата е да установи наличието на ирландски генетичен материал с проверено високо качество и да го предостави на производителите на говеждо месо и млечни продукти, както и да се формира база данни, до която земеделските стопани да имат достъп, и която да им помага при вземането на информирани решения за развъждане на животни и по този начин да спомогне за отглеждането на животни с по-добро качество. За да се подобри конкурентоспособността на сектора за производство на говеждо месо и млечни продукти в Ирландия, ирландски генетичен материал с проверено високо качество трябва да бъде предоставен на производителите на говеждо месо и млечни продукти. Проектът дава уникална възможност на всички партньори в сектора да си сътрудничат, като участват в програми за тестване на потомството, които ще осигурят устойчиво бъдеще за два от най-важните селскостопански сектори в Ирландия.

Помощта се предоставя съгласно член 16, параграф 1, буква б) от Регламент (ЕО) No 1857/2006 — Подпомагане на животновъдния сектор. Приемливи ще бъдат разходите, свързани с формиране на стада, събиране на семенна течност, записване на данните, събиране и изпращане на данни на Ирландската федерация за животновъдство

Обхванат сектор (обхванати сектори): Едър рогат добитък — производство на говеждо месо и млечни продукти

Име и адрес на органа, предоставящ помощта:

Интернет адрес: http://www.agriculture.gov.ie/index.jsp?file=schemes/NDP_State_Aid/index.xml

Помощ No: XA 269/07

Държава-членка: Република Словения

Регион: Община Dobrovnik

Наименование на схемата за помощ или име на дружеството получател на индивидуалната помощ: Programi razvoja podeželja v občini Dobrovnik 2007–2013

Правно основание: Pravilnik o dodeljevanju državnih pomoči na področju razvoja kmetijstva in podeželja v občini Dobrovnik

Планирани годишни разходи за схемата или общ размер на индивидуалната помощ, предоставена на дружеството:

| | 2007 г.: 4 000 EUR |
| --- | --- |

2007 г.: 4 000 EUR

| | 2008 г.: 4 000 EUR |
| --- | --- |

2008 г.: 4 000 EUR

| | 2009 г.: 4 000 EUR |
| --- | --- |

2009 г.: 4 000 EUR

| | 2010 г.: 4 500 EUR |
| --- | --- |

2010 г.: 4 500 EUR

| | 2011 г.: 4 500 EUR |
| --- | --- |

2011 г.: 4 500 EUR

| | 2012 г.: 5 000 EUR |
| --- | --- |

2012 г.: 5 000 EUR

| | 2013 г.: 6 000 EUR |
| --- | --- |

2013 г.: 6 000 EUR

Максимален интензитет на помощта:

1.   Инвестиции в земеделски стопанства за първично производство:

| — | до 50 % от приемливите разходи за районите в по-неблагоприятно положение и до 40 % от приемливите разходи в останалите райони. |
| --- | --- |

—

до 50 % от приемливите разходи за районите в по-неблагоприятно положение и до 40 % от приемливите разходи в останалите райони.

Тази помощ е предназначена за инвестиции за възстановяване на селскостопански обекти, за закупуване на оборудване за земеделско производство и за инвестиции за подобряване на обработваемата земя.

2.   Помощ за съхраняване на традиционни сгради:

| — | до 50 % от приемливите разходи за инвестиране за съхраняване на производствените активи, представляващи културно наследство (селскостопански сгради), при условие, че инвестицията не води до каквото и да било увеличение на производствения капацитет на стопанството, |
| --- | --- |

—

до 50 % от приемливите разходи за инвестиране за съхраняване на производствените активи, представляващи културно наследство (селскостопански сгради), при условие, че инвестицията не води до каквото и да било увеличение на производствения капацитет на стопанството,

| — | до 50 % от приемливите разходи за инвестиране за целите на съхраняването на непроизводствени културно-исторически ценности (археологически и исторически обекти), намиращи се на територията на земеделските стопанства, |
| --- | --- |

—

до 50 % от приемливите разходи за инвестиране за целите на съхраняването на непроизводствени културно-исторически ценности (археологически и исторически обекти), намиращи се на територията на земеделските стопанства,

| — | до 50 % допълнителна помощ за покриване на допълнителните разходи, произтичащи от използването на традиционни материали, необходими за запазване на културно-историческите характеристики на сградите. |
| --- | --- |

—

до 50 % допълнителна помощ за покриване на допълнителните разходи, произтичащи от използването на традиционни материали, необходими за запазване на културно-историческите характеристики на сградите.

3.   Помощ за заплащане на застрахователни премии:

| — | участието на общината допълва финансирането на застрахователните премии от държавния бюджет до 50 % от приемливите разходи за застрахователни премии за застраховане на посеви и плодове, както и застраховане срещу загуби от болести по животните. |
| --- | --- |

—

участието на общината допълва финансирането на застрахователните премии от държавния бюджет до 50 % от приемливите разходи за застрахователни премии за застраховане на посеви и плодове, както и застраховане срещу загуби от болести по животните.

4.   Помощ за препарцелиране на земята:

| — | до 100 % от фактическите приемливи разходи, произтичащи от правни и административни процедури. |
| --- | --- |

—

до 100 % от фактическите приемливи разходи, произтичащи от правни и административни процедури.

5.   Помощ за насърчаване на производството на качествени селскостопански продукти:

| — | помощта се предоставя под формата на субсидирани услуги, с цел да се покрият до 50 % от разходите, и не трябва да включва преки парични изплащания за производителите. |
| --- | --- |

—

помощта се предоставя под формата на субсидирани услуги, с цел да се покрият до 50 % от разходите, и не трябва да включва преки парични изплащания за производителите.

6.   Предоставяне на техническа помощ в селскостопанския сектор:

| — | до 100 % от разходите за образование и обучение на земеделски производители, за консултантски услуги, за организиране на форуми, състезания, изложения и панаири, за публикации, каталози и интернет сайтове. Помощта се предоставя под формата на субсидирани услуги и не трябва да включва преки парични изплащания за производителите |
| --- | --- |

—

до 100 % от разходите за образование и обучение на земеделски производители, за консултантски услуги, за организиране на форуми, състезания, изложения и панаири, за публикации, каталози и интернет сайтове. Помощта се предоставя под формата на субсидирани услуги и не трябва да включва преки парични изплащания за производителите

Дата на въвеждане: Октомври 2007 г. (помощта няма да бъде предоставена преди публикуването на обобщената информация на уебсайта на Европейската комисия)

Срок на схемата или на предоставената индивидуална помощ: До 31 декември 2013 г.

Цел на помощта: Подкрепа за малките и средните предприятия

Позоваване на членове от Регламент (ЕО) No 1857/2006 и приемливи разходи: Правилникът за предоставяне на държавна помощ за община Dobrovnik съдържа мерки, които представляват държавна помощ съгласно следните членове от Регламент (ЕО) No 1857/2006 на Комисията от 15 декември 2006 г. за прилагане на членове 87 и 88 от Договора към държавната помощ за малки и средни предприятия, осъществяващи дейност в производството на селскостопански продукти, и за изменение на Регламент (ЕО) No 70/2001 (ОВ L 358, 16.12.2006 г., стр. 3):

| — | член 4: Инвестиции в земеделски стопанства, |
| --- | --- |

—

член 4: Инвестиции в земеделски стопанства,

| — | член 5: Съхранение на традиционен ландшафт и сгради, |
| --- | --- |

—

член 5: Съхранение на традиционен ландшафт и сгради,

| — | член 12: Помощ за заплащане на застрахователни премии, |
| --- | --- |

—

член 12: Помощ за заплащане на застрахователни премии,

| — | член 13: Помощ за препарцелиране на земята, |
| --- | --- |

—

член 13: Помощ за препарцелиране на земята,

| — | член 14: Помощ за насърчаване на производството на качествени селскостопански продукти, |
| --- | --- |

—

член 14: Помощ за насърчаване на производството на качествени селскостопански продукти,

| — | член 15: Предоставяне на техническа помощ в селскостопанския сектор |
| --- | --- |

—

член 15: Предоставяне на техническа помощ в селскостопанския сектор

Обхванат сектор: Земеделие

Име и адрес на органа, предоставящ помощта:

Интернет адрес: http://www.dobrovnik.si/sl/novica.asp?vrsta_novice=3&id_novice=485

Друга информация: Мярката за заплащане на застрахователни премии за застраховането на култури и овощни насаждения включва следните неблагоприятни климатични явления, които могат да бъдат приравнени към природни бедствия: пролетна слана, градушка, мълния, причинен от мълния пожар, бури и наводнения.

Общинският правилник отговаря на изискванията на Регламент (ЕО) No 1857/2006 по отношение на мерките, които общината трябва да предприеме, и на приложимите общи разпоредби (стъпки, предшестващи отпускането на помощта, натрупване, прозрачност и мониторинг на помощта)

Кмет

Marjan KARDINAR, univ. dipl. inž. agr.

Помощ No: XA 271/07

Държава-членка: Република Словения

Регион: Община Vipava

Наименование на схемата или име на дружеството получател на индивидуалната помощ: Subvencioniranje obrestne mere v letih od 2007–2013 za naložbe v kmetijstvu

Правно основание: Pravilnik o subvencioniranju obrestne mere kreditov, najetih za pospeševanje in razvoj kmetijstva iz sredstev odškodnin zaradi spremembe namembnosti kmetijskih zemljišč in gozdov zaradi gradnje HC Vipava-Razdrto

Планирани годишни разходи за схемата или общ размер на индивидуалната помощ, предоставена на дружеството:

| | 2007 г.: 30 000 EUR |
| --- | --- |

2007 г.: 30 000 EUR

| | 2008 г.: 50 000 EUR |
| --- | --- |

2008 г.: 50 000 EUR

| | 2009 г.: 50 000 EUR |
| --- | --- |

2009 г.: 50 000 EUR

| | 2010 г.: 50 000 EUR |
| --- | --- |

2010 г.: 50 000 EUR

| | 2011 г.: 60 000 EUR |
| --- | --- |

2011 г.: 60 000 EUR

| | 2012 г.: 60 000 EUR |
| --- | --- |

2012 г.: 60 000 EUR

| | 2013 г.: 60 000 EUR |
| --- | --- |

2013 г.: 60 000 EUR

Максимален интензитет на помощта:

1.   Инвестиции в земеделски стопанства за първично производство:

| — | до 50 % от приемливите разходи в районите в по-неблагоприятно положение и до 40 % в останалите райони. |
| --- | --- |

—

до 50 % от приемливите разходи в районите в по-неблагоприятно положение и до 40 % в останалите райони.

Помощта се отпуска за подобряване на обработваемата земя, за изграждане и адаптиране на помещения за животни за селскостопанското производство и за инвестиции за покупката на оборудване и машини за селскостопанското производство

Дата на въвеждане: Октомври 2007 г. (помощта няма да бъде отпусната, докато обобщената информация не бъде публикувана на уебсайта на Европейската комисия)

Срок на схемата или на предоставената индивидуална помощ: До 31 декември 2013 г.

Цел на помощта: Подкрепа за МСП

Позоваване на членове от Регламент (ЕО) No 1857/2006 и приемливи разходи: Правилникът за предоставяне на субсидии за лихви по заеми, взети с цел насърчаване и развитие на земеделието, плащани от компенсационни средства за промяната в ползването на обработваемата земя и горските зони по предназначение вследствие построяването на експресния път Випава-Раздрто, включва мерки, съставляващи държавна помощ в съответствие със следните членове от Регламент (ЕО) No 1857/2006 на Комисията от 15 декември 2006 г. за прилагане на членове 87 и 88 от Договора към държавната помощ за малки и средни предприятия, осъществяващи дейност в производството на селскостопански продукти и за изменение на Регламент (ЕО) No 70/2001 (ОВ L 358, 16.12.2006 г., стр. 3):

| — | член 4: Инвестиции в земеделски стопанства |
| --- | --- |

—

член 4: Инвестиции в земеделски стопанства

Обхванат сектор: Селско стопанство

Име и адрес на органа, предоставящ помощта:

Интернет адрес: http://www.uradni-list.si/1/ulonline.jsp?urlid=200785&dhid=91593

Друга информация: Общинският правилник е в съответствие с изискванията на Регламент (ЕО) No 1857/2006 относно мерките, които следва да се приемат от общината, както и с приложимите общи разпоредби, (процедури, предхождащи предоставянето на помощи, натрупване, прозрачност и наблюдение на помощите)

Župan

mag. Ivan PRINCES, dr. vet. med.

Помощ No: XA 272/07

Държава-членка: Република Словения

Регион: Osrednjeslovenska — община Škofljica

Наименование на схемата за помощ или име на дружеството получател на индивидуалната помощ: Programi za ohranjanje, spodbujanje in razvoj podeželja v občini Škofljica 2007–2013

Правно основание: Pravilnik o sofinanciranju programov za ohranjanje, spodbujanje in razvoj podeželja v občini Škofljica

Планирани годишни разходи за схемата или общ размер на индивидуалната помощ, предоставена на дружеството:

| | 2007 г.: 48 000 EUR |
| --- | --- |

2007 г.: 48 000 EUR

| | 2008 г.: 50 000 EUR |
| --- | --- |

2008 г.: 50 000 EUR

| | 2009 г.: 55 000 EUR |
| --- | --- |

2009 г.: 55 000 EUR

| | 2010 г.: 58 000 EUR |
| --- | --- |

2010 г.: 58 000 EUR

| | 2011 г.: 60 000 EUR |
| --- | --- |

2011 г.: 60 000 EUR

| | 2012 г.: 60 000 EUR |
| --- | --- |

2012 г.: 60 000 EUR

| | 2013 г.: 63 000 EUR |
| --- | --- |

2013 г.: 63 000 EUR

Максимален интензитет на помощта:

1.   Инвестиции в земеделски стопанства за първично производство:

| — | до 50 % от приемливите разходи за районите в по-неблагоприятно положение, |
| --- | --- |

—

до 50 % от приемливите разходи за районите в по-неблагоприятно положение,

| — | до 40 % от приемливите разходи за останалите райони. |
| --- | --- |

—

до 40 % от приемливите разходи за останалите райони.

Помощта цели да бъдат направени инвестиции за възстановяване на земеделски обекти, за закупуване на оборудване за селскостопанското производство, за инвестиране в трайни насаждения, за агро-мелиорация и за управление на пасищата.

2.   Съхраняване на традиционен ландшафт и сгради:

| — | до 100 % от приемливите разходи за инвестиции в непроизводствени обекти, |
| --- | --- |

—

до 100 % от приемливите разходи за инвестиции в непроизводствени обекти,

| — | до 60 % от действителните разходи или 75 % за райони в по-неблагоприятно положение за инвестиране в производствени активи на стопанството, при условие че инвестицията не води до каквото и да било увеличение на производствения капацитет на стопанството, |
| --- | --- |

—

до 60 % от действителните разходи или 75 % за райони в по-неблагоприятно положение за инвестиране в производствени активи на стопанството, при условие че инвестицията не води до каквото и да било увеличение на производствения капацитет на стопанството,

| — | може да бъде отпусната допълнителна помощ до 100 % за покриване на допълнителните разходи във връзка с използването на традиционни материали, необходими за запазването на историческия характер на сградите. |
| --- | --- |

—

може да бъде отпусната допълнителна помощ до 100 % за покриване на допълнителните разходи във връзка с използването на традиционни материали, необходими за запазването на историческия характер на сградите.

3.   Помощ за заплащане на застрахователни премии:

| — | размерът на общинското съфинансиране допълва съфинансирането на застрахователните премии от държавния бюджет до 50 % от приемливите разходи за застраховане на посеви и плодове, както и за застраховане срещу загуби от болести по животните. |
| --- | --- |

—

размерът на общинското съфинансиране допълва съфинансирането на застрахователните премии от държавния бюджет до 50 % от приемливите разходи за застраховане на посеви и плодове, както и за застраховане срещу загуби от болести по животните.

4.   Помощ за препарцелиране на земи:

| — | до 100 % от фактическите правни и административни разходи. |
| --- | --- |

—

до 100 % от фактическите правни и административни разходи.

5.   Помощ за насърчаване на производството на качествени селскостопански продукти:

| — | до 100 % от направените фактически разходи; предоставя се под формата на субсидирани услуги и не включва директни парични плащания на производителите. |
| --- | --- |

—

до 100 % от направените фактически разходи; предоставя се под формата на субсидирани услуги и не включва директни парични плащания на производителите.

6.   Предоставяне на техническа помощ в селскостопанския сектор:

| — | до 100 % от разходите за образование и обучение, за предоставяни от трети лица консултантски услуги, за организиране на форуми, конкурси, изложения, панаири, публикации и уебсайтове, както и разходите за услуги по заместване в стопанството; помощта се предоставя под формата на субсидирани услуги и не бива да включва директни парични плащания на производителите |
| --- | --- |

—

до 100 % от разходите за образование и обучение, за предоставяни от трети лица консултантски услуги, за организиране на форуми, конкурси, изложения, панаири, публикации и уебсайтове, както и разходите за услуги по заместване в стопанството; помощта се предоставя под формата на субсидирани услуги и не бива да включва директни парични плащания на производителите

Дата на въвеждане: Октомври 2007 г. (помощта ще бъде предоставена след публикуването на обобщената информация на уебсайта на Европейската комисия)

Срок на схемата или на предоставената индивидуална помощ: До 31 декември 2013 г.

Цел на помощта: Подпомагане на МСП

Позоваване на съответните членове от Регламент (ЕО) No 1857/2006 и приемливи разходи: Глава II от Проектоправилника за съфинансиране на програми за запазване, подпомагане и развитие на селските райони в община Škofljica за периода 2007-2013 г. включва мерки, представляващи държавна помощ в съответствие със следните членове от Регламент (ЕО) No 1857/2006 на Комисията от 15 декември 2006 година за прилагане на членове 87 и 88 от Договора към държавната помощ за малки и средни предприятия, осъществяващи дейност в производството на селскостопански продукти и за изменение на Регламент (ЕО) No 70/2001(ОВ L 358, 16.12.2006 г., стр. 3):

| — | член 4: Инвестиции в земеделски стопанства, |
| --- | --- |

—

член 4: Инвестиции в земеделски стопанства,

| — | член 5: Съхраняване на традиционен ландшафт и сгради, |
| --- | --- |

—

член 5: Съхраняване на традиционен ландшафт и сгради,

| — | член 12: Помощ за заплащане на застрахователни премии, |
| --- | --- |

—

член 12: Помощ за заплащане на застрахователни премии,

| — | член 13: Помощ за препарцелиране на земи, |
| --- | --- |

—

член 13: Помощ за препарцелиране на земи,

| — | член 14: Помощ за насърчаване на производството на качествени селскостопански продукти, |
| --- | --- |

—

член 14: Помощ за насърчаване на производството на качествени селскостопански продукти,

| — | член 15: Предоставяне на техническа помощ в селскостопанския сектор |
| --- | --- |

—

член 15: Предоставяне на техническа помощ в селскостопанския сектор

Обхванат сектор: Земеделие

Име и адрес на органа, предоставящ помощта:

Интернет адрес: http://www.uradni-list.si/1/ulonline.jsp?urlid=200784&dhid=91568

Друга информация: Мярката за заплащане на застрахователни премии с цел застраховане на посеви и плодове включва следните неблагоприятни метеорологични условия, които могат да представляват природно бедствие: пролетна слана, градушка, мълния, пожар, предизвикан от мълния, бури или наводнения.

Общинският правилник спазва изискванията на Регламент (ЕО) No 1857/2006 за мерките, които общините следва да приемат и за общите разпоредби, които следва да бъдат приложени (стъпки, предшестващи отпускането на помощите, натрупване, прозрачност и наблюдаване на помощите)

Mag. Lorena GORIČAN

Tajnica občine

Помощ No: XA 281/07

Държава-членка: Република Словения

Регион: —

Наименование на схемата за помощ или име на дружеството получател на индивидуалната помощ: Tehnična podpora informiranju o generičnih lastnostih mesa

Правно основание: PROGRAM UKREPOV: Tehnična podpora informiranju o generičnih lastnostih mesa, številka: 3314-8/2007 iz dne 29. maja 2007

Планирани годишни разходи за схемата или общ размер на индивидуалната помощ, предоставена на дружеството: Схемата ще бъде приведена в действие през 2007 г. за размер от 176 340 EUR

Максимален интензитет на помощта: Помощта се предоставя за да покрие 100 % от приемливите разходи за дейности по предоставяне на информация относно общи характеристики на селскостопанския продукт месо. Предоставя се като субсидирана услуга, изцяло финансирана от обществени фондове

Дата на въвеждане: Октомври 2007 г. (помощта ще бъде предоставена едва след публикуване на обобщената информация на интернет страницата на Европейската комисия)

Срок на схемата или на предоставената индивидуална помощ:

Цел на помощта: Подпомагане на МСП — Предоставяне на техническа помощ в селскостопанския сектор

Препратка към членове от Регламент (ЕО) No 1857/2006 и приемливи разходи: Схемата за помощ включва мерки, съставляващи държавна помощ в съответствие с член 15, параграф 2, буква д) от Регламент (ЕО) No 1857/2006: Предоставяне на техническа помощ в селскостопанския сектор.

Целта на помощта е да се покрият разходите, и да се предостави информация на потребителя относно общите характеристики на месото, неговите хранителни предимства и препоръчителна употреба, както и за системите за гарантиране на качеството на хранителните продукти.

Не се назовават отделни фирми, търговски марки и произход

Обхванат икономически сектор: Земеделие

Име и адрес на органа, предоставящ помощта:

| Ministrstvo za kmetijstvo, gozdarstvo in prehrano RS |
| --- |
| Dunajska 58 |
| SLO-1000 Ljubljana |

Ministrstvo za kmetijstvo, gozdarstvo in prehrano RS

Dunajska 58

SLO-1000 Ljubljana

Интернет адрес: http://www.mkgp.gov.si/fileadmin/mkgp.gov.si/pageuploads/saSSo/1ukrep_min.doc

Друга информация: —

Jernej KOVAČ

Vodja službe za odnose z

javnostjo in promocijo

---

V Обявления

АДМИНИСТРАТИВНИ ПРОЦЕДУРИ

Комисия

| 7.6.2008 | BG | Официален вестник на Европейския съюз | C 141/27 |
| --- | --- | --- | --- |

7.6.2008

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 141/27

---

Покана за представяне на предложения за 2008 г. — Програма „Култура“ (2007-2013 г.)

Изпълнение на дейностите по програмата: проекти за многогодишно сътрудничество; мерки за сътрудничество; специални дейности (трети страни); и подкрепа на органи, действащи на европейско равнище в областта на културата

(2008/C 141/13)

Увод

Настоящата покана за представяне на предложения се отправя на основание Решение No 1855/2006/ЕО на Европейския парламент и на Съвета от 12 декември 2006 г. относно създаване на програма „Култура“ (2007-2013 г.) (1), наричана за краткост програма „Култура“. Подробните условия на настоящата покана за представяне на предложения са изложени в Програмните насоки относно програма „Култура“ (2007-2013 г.), публикувани на интернет страницата Europa (вж. точка VIII). Програмните насоки представляват неразделна част от настоящата покана за представяне на предложения.

I.   Цели

Програма „Култура“ е създадена с цел укрепване на културната сфера, споделяна от европейците и основаваща се на общо културно наследство чрез развитие на културно сътрудничество между културните субекти от страните участнички в програмата (2) с цел поощряване на създаването на европейско гражданство.

Трите специфични цели на програмата са:

| — | насърчаване на транснационалната мобилност на участниците в областта на културата, |
| --- | --- |

—

насърчаване на транснационалната мобилност на участниците в областта на културата,

| — | поощряване на транснационалното движение на произведения на изкуството и на културни и художествени произведения, |
| --- | --- |

—

поощряване на транснационалното движение на произведения на изкуството и на културни и художествени произведения,

| — | поощряване на междукултурния диалог. |
| --- | --- |

—

поощряване на междукултурния диалог.

Програмата е с гъвкав интердисциплинарен подход и е съсредоточена върху потребностите, изразен от културните субекти в хода на публичните консултации, довели до изготвянето на проекта за програмата.

II.   Направления

Настоящата покана включва следните направления на програма „Култура“:

| 1. | Подкрепа на културни проекти (направление 1)
  На културните организации се предоставя подкрепа на проекти за съвместна трансгранична работа и за създаване и изпълнение на културни и творчески дейности.
  Целта на това направление е да се подпомага сътрудничеството между организации като театри, музеи, професионални сдружения, научноизследователски центрове, университети, културни институти и обществени органи от различни страни, които участват в програма „Култура“, така че различните сектори да работят съвместно и да разширят своята културна и творческа дейност отвъд досегашните граници.
  Направлението е разделено в четири категории, които са описани подробно по-долу.
  Направление 1.1: Проекти за многогодишно сътрудничество (продължават от три до пет години)
  Първата категория е насочена към засилване на многогодишните транснационални културни връзки чрез насърчаване на минимален брой от шест културни субекта от най-малко шест страни участнички в програмата за сътрудничество и работа в рамките на и между различни сектори за развитие на съвместни културни дейности за период от три до пет години. Наличните средства са в границите между 200 000 EUR минимум и 500 000 EUR максимум за година, но подкрепата на Европейския съюз е ограничена до максимум 50 % от общите допустими разходи. Финансирането е предназначено да подпомогне установяването или разширяването на географския обхват на даден проект и да го направи устойчив след периода на финансиране.
  Направление 1.2.1: Проекти за сътрудничество (продължават до 24 месеца)
  Втората категория се отнася до дейностите, които се споделят от най-малко три културни субекта, които работят в различни сектори, от най-малко три участващи страни за максимален срок от две години. Целевата група са предимно дейностите, които изследват начини за дългосрочно сътрудничество. Наличните средства са между 50 000 EUR и 200 000 EUR, но подкрепата на Европейския съюз е ограничена до максимум от 50 % от общите допустими разходи.
  Направление 1.2.2: Проекти за превод на литература (с продължителност до 24 месеца)
  Третата категория се отнася до подкрепата на проекти за превод. Подкрепата на Европейския съюз за превод на литература е насочена към увеличаване на познанията за литературата и литературното наследство на европейските страни чрез насърчаване на обмена на литературни творби между страните. На издателствата се отпускат помощи за превод на публикации и литературни творби от един европейски език на друг европейски език. Наличните средства са между 2 000 EUR и 60 000 EUR, но подкрепата на Европейския съюз е ограничена до максимум от 50 % от общите допустими разходи.
  Направление 1.3: Проекти за сътрудничество с трети страни (с времетраене до 24 месеца)
  Четвъртата категория подпомага проекти за културно сътрудничество, насочени към културен обмен между страни участнички в програмата и трети страни, които са сключили споразумения за асоцииране или сътрудничество с Европейския съюз, при условие че в тези споразумения се съдържат клаузи в областта на културата. Всяка година една или повече трети страни се избират за съответната година. Страната(те) се посочва(т) всяка година на интернет страницата на Изпълнителната агенция своевременно преди крайния срок за подаване на заявления.
  Дейността трябва да доведе до конкретно измерение на международното сътрудничество. Проектите за сътрудничество включват най-малко три културни субекта от най-малко три страни участнички в програмата и културно сътрудничество с най-малко една организация от избраната трета страна, и/или включват културни дейности, провеждани в избраната трета страна. Наличните средства са в пределите между 50 000 EUR и 200 000 EUR, но подкрепата на Европейския съюз е ограничена до максимум от 50 % от общите допустими разходи. |
| --- | --- |

1.

Подкрепа на културни проекти (направление 1)

На културните организации се предоставя подкрепа на проекти за съвместна трансгранична работа и за създаване и изпълнение на културни и творчески дейности.

Целта на това направление е да се подпомага сътрудничеството между организации като театри, музеи, професионални сдружения, научноизследователски центрове, университети, културни институти и обществени органи от различни страни, които участват в програма „Култура“, така че различните сектори да работят съвместно и да разширят своята културна и творческа дейност отвъд досегашните граници.

Направлението е разделено в четири категории, които са описани подробно по-долу.

Направление 1.1: Проекти за многогодишно сътрудничество (продължават от три до пет години)

Първата категория е насочена към засилване на многогодишните транснационални културни връзки чрез насърчаване на минимален брой от шест културни субекта от най-малко шест страни участнички в програмата за сътрудничество и работа в рамките на и между различни сектори за развитие на съвместни културни дейности за период от три до пет години. Наличните средства са в границите между 200 000 EUR минимум и 500 000 EUR максимум за година, но подкрепата на Европейския съюз е ограничена до максимум 50 % от общите допустими разходи. Финансирането е предназначено да подпомогне установяването или разширяването на географския обхват на даден проект и да го направи устойчив след периода на финансиране.

Направление 1.2.1: Проекти за сътрудничество (продължават до 24 месеца)

Втората категория се отнася до дейностите, които се споделят от най-малко три културни субекта, които работят в различни сектори, от най-малко три участващи страни за максимален срок от две години. Целевата група са предимно дейностите, които изследват начини за дългосрочно сътрудничество. Наличните средства са между 50 000 EUR и 200 000 EUR, но подкрепата на Европейския съюз е ограничена до максимум от 50 % от общите допустими разходи.

Направление 1.2.2: Проекти за превод на литература (с продължителност до 24 месеца)

Третата категория се отнася до подкрепата на проекти за превод. Подкрепата на Европейския съюз за превод на литература е насочена към увеличаване на познанията за литературата и литературното наследство на европейските страни чрез насърчаване на обмена на литературни творби между страните. На издателствата се отпускат помощи за превод на публикации и литературни творби от един европейски език на друг европейски език. Наличните средства са между 2 000 EUR и 60 000 EUR, но подкрепата на Европейския съюз е ограничена до максимум от 50 % от общите допустими разходи.

Направление 1.3: Проекти за сътрудничество с трети страни (с времетраене до 24 месеца)

Четвъртата категория подпомага проекти за културно сътрудничество, насочени към културен обмен между страни участнички в програмата и трети страни, които са сключили споразумения за асоцииране или сътрудничество с Европейския съюз, при условие че в тези споразумения се съдържат клаузи в областта на културата. Всяка година една или повече трети страни се избират за съответната година. Страната(те) се посочва(т) всяка година на интернет страницата на Изпълнителната агенция своевременно преди крайния срок за подаване на заявления.

Дейността трябва да доведе до конкретно измерение на международното сътрудничество. Проектите за сътрудничество включват най-малко три културни субекта от най-малко три страни участнички в програмата и културно сътрудничество с най-малко една организация от избраната трета страна, и/или включват културни дейности, провеждани в избраната трета страна. Наличните средства са в пределите между 50 000 EUR и 200 000 EUR, но подкрепата на Европейския съюз е ограничена до максимум от 50 % от общите допустими разходи.

| 2. | Подкрепа на организации, действащи на европейско равнище в областта на културата (Направление 2)
  Културните организации, които работят или имат желание да работят на европейско равнище в областта на културата, могат да получат подкрепа за техните оперативни разходи. Това направление е насочено към организации, които насърчават чувството за споделен културен опит с истинско европейско измерение.
  Предоставените безвъзмездни помощи по това направление са за подпомагане ва оперативните разходи, направени при постоянните дейности на организациите бенефициери. Това съществено се различава от които и да е други безвъзмездни помощи, които могат да бъдат отпускани по другите направления на програмата.
  Четири категории организации могат да участват по това направление:






  а) | посланици; |
| --- | --- | --- |

2.

Подкрепа на организации, действащи на европейско равнище в областта на културата (Направление 2)

Културните организации, които работят или имат желание да работят на европейско равнище в областта на културата, могат да получат подкрепа за техните оперативни разходи. Това направление е насочено към организации, които насърчават чувството за споделен културен опит с истинско европейско измерение.

Предоставените безвъзмездни помощи по това направление са за подпомагане ва оперативните разходи, направени при постоянните дейности на организациите бенефициери. Това съществено се различава от които и да е други безвъзмездни помощи, които могат да бъдат отпускани по другите направления на програмата.

Четири категории организации могат да участват по това направление:

а)

посланици;

| б) | мрежи за подкрепа; |
| --- | --- |

б)

мрежи за подкрепа;

| в) | фестивали; |
| --- | --- |

в)

фестивали;

| г) | структури за подкрепа на политиката за дневния ред на програма „Култура“, допълнително разделени в две подкатегории:






  i) | платформи за структуриран диалог; |
| --- | --- | --- |

г)

структури за подкрепа на политиката за дневния ред на програма „Култура“, допълнително разделени в две подкатегории:

i)

платформи за структуриран диалог;

| ii) | групи за анализ на политиката. |
| --- | --- |

ii)

групи за анализ на политиката.

Налични са средства в максималния предел в зависимост от категорията, за която се кандидатства, но подкрепата на Европейския съюз е ограничена до максимум от 80 % от общите допустими разходи.

III.   Допустими дейности и кандидати

Програма „Култура“ подпомага проекти, организации, дейности за популяризиране и научноизследователска дейност във всички сфери на културата, с изключение на аудиовизуалната сфера, за която има отделна програма, която се нарича МЕДИА (3). Творците и дейците в областта на културата, включително предприятията в областта на културата, могат да участват в програма „Култура“, при условие че осъществяват културна дейност с нестопанска цел.

Допустимите кандидати трябва:

| — | да са публични (4) или частни организации, притежаващи правосубектност, чиято основна дейност е в областта на културата (културния и творческия сектор), и |
| --- | --- |

—

да са публични (4) или частни организации, притежаващи правосубектност, чиято основна дейност е в областта на културата (културния и творческия сектор), и

| — | да имат седалище в една от страните участнички в програмата. |
| --- | --- |

—

да имат седалище в една от страните участнички в програмата.

Физически лица не могат да кандидатстват за помощи по тази програма.

IV.   Страни участнички в програмата

Страните участнички в настоящата програма, са:

| — | държавите-членки на Европейския съюз (5), |
| --- | --- |

—

държавите-членки на Европейския съюз (5),

| — | страните от Европейското икономическо пространство (6) (Исландия, Лихтенщайн, Норвегия), |
| --- | --- |

—

страните от Европейското икономическо пространство (6) (Исландия, Лихтенщайн, Норвегия),

| — | страните — кандидатки за членство в Европейския съюз (Хърватия, Турция и Бившата югославска република Македония) плюс Сърбия. |
| --- | --- |

—

страните — кандидатки за членство в Европейския съюз (Хърватия, Турция и Бившата югославска република Македония) плюс Сърбия.

Страните от Западните Балкани (Албания, Босна и Херцеговина и Черна гора) могат да участват в програмата в бъдеще, при условие че бъде сключен Меморандум за разбирателство относно участието на всяка от тези страни в програмата (7).

V.   Критерии за възлагане

| 1. | степен, в която проектът може да създаде реално европейска добавена стойност (0-5 точки); |
| --- | --- |

1.

степен, в която проектът може да създаде реално европейска добавена стойност (0-5 точки);

| 2. | съответствие на дейностите със специфичните цели на програмата (0-5 точки); |
| --- | --- |

2.

съответствие на дейностите със специфичните цели на програмата (0-5 точки);

| 3. | степен, в която предложените дейности се проектират и могат да бъдат изпълнени успешно с високо ниво на компетентност (0-5 точки); |
| --- | --- |

3.

степен, в която предложените дейности се проектират и могат да бъдат изпълнени успешно с високо ниво на компетентност (0-5 точки);

| 4. | качество на партньорството (само за направление 1.1, 1.2.1, и 1.3) (0-5 точки); |
| --- | --- |

4.

качество на партньорството (само за направление 1.1, 1.2.1, и 1.3) (0-5 точки);

| 5. | степен, в която дейностите могат да произвеждат резултати, които постигат целите на програмата (0-5 точки); |
| --- | --- |

5.

степен, в която дейностите могат да произвеждат резултати, които постигат целите на програмата (0-5 точки);

| 6. | степен, в която резултатите от предложените дейности ще бъдат подходящо оповестени и разгласени (0-5 точки); |
| --- | --- |

6.

степен, в която резултатите от предложените дейности ще бъдат подходящо оповестени и разгласени (0-5 точки);

| 7. | дългосрочно въздействие — устойчивост (не се отнася за направление 1.2.2) (0-5 точки); |
| --- | --- |

7.

дългосрочно въздействие — устойчивост (не се отнася за направление 1.2.2) (0-5 точки);

| 8. | измерение на международното сътрудничество (само за направление 1.3: Проекти за културно сътрудничество с трети страни) (0-5 точки). |
| --- | --- |

8.

измерение на международното сътрудничество (само за направление 1.3: Проекти за културно сътрудничество с трети страни) (0-5 точки).

VI.   Бюджет

Програмата разполага с общ бюджет от 400 млн. EUR (8) за периода от 2007 г. до 2013 г. Годишните бюджетни кредити, включително за дейностите, които не са част от Програмните насоки, могат да варират от приблизително 43 млн. EUR до около 58 млн. EUR, в зависимост от годината.

По предложение на Комисията разпределението на годишния бюджет по направления (в съответствие с приблизителните суми, посочени в настоящия документ) се одобрява от Програмната комисия.

Планиран бюджет за 2009 г. за следните направления

| Направление 1.1 | Проекти за многогодишно сътрудничество | 18 200 000  EUR |
| --- | --- | --- |
| Направление 1.2.1 | Проекти за сътрудничество | 17 049 440  EUR |
| Направление 1.2.2 | Проекти за превод на литература | 2 000 000  EUR |
| Направление 1.3 | Проекти за сътрудничество с трети страни | 1 024 000  EUR |
| Направление 2 | Подкрепа на организации, действащи на европейско равнищев областта на културата | 7 100 000  EUR |

Направление 1.1

Проекти за многогодишно сътрудничество

18 200 000  EUR

Направление 1.2.1

Проекти за сътрудничество

17 049 440  EUR

Направление 1.2.2

Проекти за превод на литература

2 000 000  EUR

Направление 1.3

Проекти за сътрудничество с трети страни

1 024 000  EUR

Направление 2

Подкрепа на организации, действащи на европейско равнищев областта на културата

7 100 000  EUR

VII.   Крайни срокове за подаване на заявления

| Направления | Краен срок за подаване |
| --- | --- |
| Направление 1 | Подкрепа на културни проекти | |
| Направление 1.1 | Проекти за многогодишно сътрудничество | 1 октомври 2008 г. |
| Направление 1.2.1 | Проекти за сътрудничество | 1 октомври 2008 г. |
| Направление 1.2.2 | Проекти за превод на литература | 1 февруари 2009 г. |
| Направление 1.3 | Проекти за културно сътрудничество с трети страни | 1 май 2009 г. |
| Направление 2 | Подкрепа на организации, действащи на европейско равнище в областта на културата | 1 ноември 2008 г. |

Направления

Краен срок за подаване

Направление 1

Подкрепа на културни проекти

Направление 1.1

Проекти за многогодишно сътрудничество

1 октомври 2008 г.

Направление 1.2.1

Проекти за сътрудничество

1 октомври 2008 г.

Направление 1.2.2

Проекти за превод на литература

1 февруари 2009 г.

Направление 1.3

Проекти за културно сътрудничество с трети страни

1 май 2009 г.

Направление 2

Подкрепа на организации, действащи на европейско равнище в областта на културата

1 ноември 2008 г.

Ако крайният срок за подаване на заявления изтича в почивен ден или официален празник в страната на кандидата, не се допуска удължаване на срока и кандидатите трябва да вземат това предвид, когато планират подаването на заявления.

Крайните срокове за подаване на заявления за следващите години по програма „Култура“ ще бъдат на същите календарни дати, които са посочени в Програмните насоки.

VIII.   Допълнителна информация

Подробните условия за кандидатстване са изложени в Програмните насоки за програма „Култура“ на следните електронни адреси:

| | Генерална дирекция „Образование и култура“
  http://ec.europa.eu/culture/index_en.htm |
| --- | --- |

Генерална дирекция „Образование и култура“

http://ec.europa.eu/culture/index_en.htm

| | Изпълнителна агенция „Образование, аудиовизия и култура“
  http://eacea.ec.europa.eu/culture/index_en.htm |
| --- | --- |

Изпълнителна агенция „Образование, аудиовизия и култура“

http://eacea.ec.europa.eu/culture/index_en.htm

---

(1)  ОВ L 372, 27.12.2006 г.

(2)  Вж. точка IV.

(3)  http://eacea.eu.europa.eu/media/index_en.htm

(4)  За публична организация се счита всяка организация, част от разходите на която се финансират по право от държавния бюджет — от централното или регионално управление или от местното самоуправление. Това означава, че тези разходи се финансират със средства от публичния сектор, събирани посредством данъчно облагане, глоби или такси, уредени в законодателството, без да се преминава през процедура на кандидатстване, при която да съществуава възможност исканите средства да не бъдат получени. Организациите, чието съществуване зависи от държавното финансиране и които получават субсидии всяка година, но за които съществува поне теоретичната възможност да не им бъдат отпуснати средства за дадена гдина, се считат за частни организации.

(5)  27-те държави-членки на Европейския съюз: Австрия, Белгия, България, Кипър, Чешка република, Дания, Естония, Финландия, Франция, Германия, Гърция, Унгария, Ирландия, Италия, Латвия, Литва, Люксембург, Малта, Нидерландия, Полша, Португалия, Румъния, Словакия, Словения, Испания, Швеция, Обединено кралство.

(6)  Европейско икономическо пространство.

(7)  Допълнителната информация за новостите относно тези трети страни ще се обявява на уебсайта на Изпълнителната агенция: http://eacea.ec.europa.eu

(8)  Страните участнички в програмата, които не са членки на Европейския съюз, също имат принос в бюджета на програмата.

---

ПРОЦЕДУРИ ОТНОСНО ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ПОЛИТИКАТА НА КОНКУРЕНЦИЯ

Комисия

| 7.6.2008 | BG | Официален вестник на Европейския съюз | C 141/32 |
| --- | --- | --- | --- |

7.6.2008

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 141/32

---

Предварително уведомление за концентрация

(Дело COMP/M.5208 — Bilfinger Berger/M+W Zander FM)

Дело кандидат за опростена процедура

(текст от значение за ЕИП)

(2008/C 141/14)

1.

На 28 май 2008 г. Комисията получи уведомление за планирана концентрация в съответствие с член 4 от Регламент (ЕО) No 139/2004 на Съвета (1), чрез която предприятие Bilfinger Berger AG („Bilfinger Berger“, Германия), чрез своето дъщерно дружество Bilfinger Berger Facility Services GmbH, придобива по смисъла на член 3, параграф 1, буква б) от регламента на Съвета контрол над цялото предприятие M+W Zander D.I.B. Facility Management GmbH („M+W Zander FM“, Германия) посредством покупка на акции.

2.

| — | за Bilfinger Berger: строителен инженеринг, строителство на подземни и наземни сгради в Германия и в чужбина, модели и услуги за частна експлоатация (особено услуги за промишлеността, за електроцентрали и в сферата на недвижимото имущество като управление на инсталации), |
| --- | --- |

—

за Bilfinger Berger: строителен инженеринг, строителство на подземни и наземни сгради в Германия и в чужбина, модели и услуги за частна експлоатация (особено услуги за промишлеността, за електроцентрали и в сферата на недвижимото имущество като управление на инсталации),

| — | за M+W Zander FM: услуги по управление на инсталации. |
| --- | --- |

—

за M+W Zander FM: услуги по управление на инсталации.

3.

След предварително проучване Комисията констатира, че операцията, за която е уведомена, би могла да попадне в обхвата на Регламент (ЕО) No 139/2004. Въпреки това Комисията си запазва правото на окончателно решение по тази точка. В съответствие с известието на Комисията относно опростената процедура за разглеждане на определени концентрации по Регламент (ЕО) No 139/2004 на Съвета (2), следва да се отбележи, че това дело би могло да бъде разгледано по процедурата, посочена в известието.

4.

Забележките трябва да бъдат получени от Комисията не по-късно от 10 дни след датата на настоящата публикация. Забележките могат да се изпращат до Комисията по факс ((32-2) 296 43 01 или 296 72 44) или по пощата с позоваване на COMP/M.5208 — Bilfinger Berger/M+W Zander FM на следния адрес:

| European Commission |
| --- |
| Directorate-General for Competition |
| Merger Registry |
| J-70 |
| B-1049 Bruxelles/Brussel |

European Commission

Directorate-General for Competition

Merger Registry

J-70

B-1049 Bruxelles/Brussel

---

(1)  ОВ L 24, 29.1.2004 г., стр. 1.

1

(2)  ОВ C 56, 5.3.2005 г., стр. 32.

2

---

ДРУГИ АКТОВЕ

Комисия

| 7.6.2008 | BG | Официален вестник на Европейския съюз | C 141/33 |
| --- | --- | --- | --- |

7.6.2008

BG

Официален вестник на Европейския съюз

C 141/33

---

Бележка — Географски указания от Република Корея

(2008/C 141/15)

В рамките на провеждащите се преговори за сключване на споразумение за свободна търговия с Република Корея, се разглежда закрилата в Европейската общност като географски указания на названията, определени по-долу и регистрирани в Република Корея съгласно „Акта за контрол на качеството на земеделските продукти“. Доколкото става дума за продукти, попадащи в обхвата на Регламент (ЕО) No 510/2006 на Съвета от 20 март 2006 г. относно закрилата на географски указания и наименования за произход на земеделски продукти и храни (1), се обмисля закрила чрез регистрацията, предвидена в член 7 от горепосочения регламент.

Комисията приканва държавите-членки или трета страна или физически или юридически лица, имащи легитимен интерес, установени или пребиваващи в държава-членка или в трета страна, да изпратят възражения срещу такава закрила като подадат надлежно обоснована декларация.

Декларациите за възражение трябва да бъдат получени в Комисията в срок от 2 месеца от датата на настоящата публикация.

Декларациите за възражение се приемат единствено ако са получени в определения срок, определен по-горе и ако показват, че закрилата на предложеното наименование:

| 1. | за продукти, попадащи в обхвата на Регламент (EО) No 510/2006:






  а) | би влязла в противоречие с наименованието на сорт растение или животинска порода и в резултат е вероятно да въведе в заблуждение потребителя относно истинския произход на продукта (член 3, параграф 2 от Регламент (ЕО) No 510/2006); |
| --- | --- | --- |

1.

за продукти, попадащи в обхвата на Регламент (EО) No 510/2006:

а)

би влязла в противоречие с наименованието на сорт растение или животинска порода и в резултат е вероятно да въведе в заблуждение потребителя относно истинския произход на продукта (член 3, параграф 2 от Регламент (ЕО) No 510/2006);

| б) | би била изцяло или частично омоним на наименование, което вече е регистрирано съгласно Регламент (ЕО) No 510/2006 и ще доведе до ситуациите, описани в член 3, параграф 3 от него; |
| --- | --- |

б)

би била изцяло или частично омоним на наименование, което вече е регистрирано съгласно Регламент (ЕО) No 510/2006 и ще доведе до ситуациите, описани в член 3, параграф 3 от него;

| в) | предвид репутацията и известността на дадена търговска марка, както и продължителността на нейното използване, може да въведе в заблуждение потребителя по отношение на действителната идентичност на продукта (член 3, параграф 4 от Регламент (ЕО) No 510/2006); |
| --- | --- |

в)

предвид репутацията и известността на дадена търговска марка, както и продължителността на нейното използване, може да въведе в заблуждение потребителя по отношение на действителната идентичност на продукта (член 3, параграф 4 от Регламент (ЕО) No 510/2006);

| г) | би заплашила съществуването на изцяло или частично идентично наименование или търговска марка или съществуването на продукти, които са били законно на пазара за период от поне пет години, предшестващ датата на публикацията на настоящата бележка (член 7, параграф 3, буква в) от Регламент (ЕО) No 510/2006); |
| --- | --- |

г)

би заплашила съществуването на изцяло или частично идентично наименование или търговска марка или съществуването на продукти, които са били законно на пазара за период от поне пет години, предшестващ датата на публикацията на настоящата бележка (член 7, параграф 3, буква в) от Регламент (ЕО) No 510/2006);

| д) | или ако те могат да дадат подробности, от които да се заключи, че наименованието, чиято закрила се разглежда, е родово по смисъла на член 3, параграф 1 от Регламент (ЕО) No 510/2006. |
| --- | --- |

д)

или ако те могат да дадат подробности, от които да се заключи, че наименованието, чиято закрила се разглежда, е родово по смисъла на член 3, параграф 1 от Регламент (ЕО) No 510/2006.

| 2. | за продукти, попадащи в обхвата на Регламент (ЕО) No 110/2008 на Европейския парламент и на Съвета от 15 януари 2008 г. относно определението, описанието, представянето, етикетирането и защитата на географските указания на спиртните напитки и за отмяна на Регламент (ЕИО) No 1576/89 на Съвета (2):






  а) | би била изцяло или частично омоним на наименование, което вече е регистрирано съгласно Регламент (ЕО) No 110/2008 и ще доведе до ситуациите, описани в член 19 от Регламент (ЕО) No 110/2008; |
| --- | --- | --- |

2.

за продукти, попадащи в обхвата на Регламент (ЕО) No 110/2008 на Европейския парламент и на Съвета от 15 януари 2008 г. относно определението, описанието, представянето, етикетирането и защитата на географските указания на спиртните напитки и за отмяна на Регламент (ЕИО) No 1576/89 на Съвета (2):

а)

би била изцяло или частично омоним на наименование, което вече е регистрирано съгласно Регламент (ЕО) No 110/2008 и ще доведе до ситуациите, описани в член 19 от Регламент (ЕО) No 110/2008;

| б) | предвид репутацията и известността на дадена търговска марка, както и продължителността на нейното използване в Общността, може да въведе в заблуждение потребителя по отношение на действителната идентичност на продукта (член 23, параграф 3 от Регламент (ЕО) No 110/2008); |
| --- | --- |

б)

предвид репутацията и известността на дадена търговска марка, както и продължителността на нейното използване в Общността, може да въведе в заблуждение потребителя по отношение на действителната идентичност на продукта (член 23, параграф 3 от Регламент (ЕО) No 110/2008);

| в) | или ако те могат да дадат подробности, от които да се заключи, че наименованието, чиято закрила се разглежда, е родово по смисъла на член 15, параграф 3 от Регламент (ЕО) No 110/2008. |
| --- | --- |

в)

или ако те могат да дадат подробности, от които да се заключи, че наименованието, чиято закрила се разглежда, е родово по смисъла на член 15, параграф 3 от Регламент (ЕО) No 110/2008.

Критериите, посочени по-горе, се оценяват по отношение на територията на Общността, която в случай на права на интелектуална собственост, представлява единствено територията или териториите, където посочените права са защитени.

Декларациите за възражение следва да се изпращат на следния електронен адрес: AGRI-A2@ec.europa.eu

Настоящата бележка не засяга възможността за подаване на заявки за регистрация на наименования от Република Корея съгласно член 5, параграф 9 от Регламент No 510/2006 или член 17, параграф 3 от Регламент (ЕО) No 110/2008.

Списък на географските указания за земеделски продукти и храни (3)

Забележка: A-земеделски продукт, P-преработен продукт, W-вино, S-спиртни напитки, L-продукт от животински произход, F-горски продукт.

1.   Земеделски продукти и продукти от животински произход

| Рег. No (4) | Продукт (5) | Регистрирано наименование (6) | Забележка (7) | Клас на търговските марки с възможно съответствие (8) | Коментари (9) |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 1 | Green Tea | Boseong Green Tea | P | 30 | |
| 2 | Green Tea | Hadong Green Tea | P | 30 | |
| 3 | Wine | Gochang Black Raspberry Wine | W | 33 | Плодово „вино“, попадащо в обхвата на Регламент (ЕО) No 510/2006 |
| 4 | Garlic | Seosan Garlic | A | 31 | |
| 5 | Red Pepper Powder | Yeongyang Red Pepper Powder | P | 30 | |
| 6 | Garlic | Uiseong Garlic | A | 31 | |
| 7 | Red Pepper | Goesan Red Pepper Dried | A | 30 | |
| 8 | Kochujang | Sunchang Traditional Kochujang | P | 30 | Паста от люти чушки |
| 9 | Red Pepper Powder | Goesan Red Pepper Powder | P | 30 | |
| 10 | Melon | Seongju Chamoe | A | 31 | |
| 11 | Cabbage | Haenam Winter Baechu | A | 31 | |
| 12 | Rice | Icheon Rice | A | 30 | |
| 13 | Rice | Chorwon Rice | A | 30 | |
| 14 | Citron | Goheung Yuja | A | 31 | |
| 15 | Waxy Corn | Hongcheon Waxy Corn | A | 31 | |
| 16 | Mugwort | Ganghwa Mugwort | A | 31 | |
| 17 | Beef | Hoengseong Hanwoo Beef | L | 29 | |
| 18 | Pork | Jeju Pork | L | 29 | |
| 19 | Red Ginseng | Korean Red Ginseng | P | 31 | |
| 20 | White Ginseng | Korean White Ginseng | P | 31 | |
| 21 | Taekuk Ginseng | Korean Taekuk Ginseng | P | 31 | |
| 23 | Apple | Chungju Apple | A | 31 | |
| 24 | Apple | Miryang Eoreumglol Apple | A | 31 | |
| 26 | Spirits | Jindo Hongju | S | 33 | |
| 27 | Milk Vetch | Jeongseon Hwanggi | A | 29 | |
| 28 | Garlic | Namhae Garlic | A | 31 | |
| 29 | Garlic | Danyang Garlic | A | 31 | |
| 30 | Onion | Changnyeong Onion | A | 31 | |
| 31 | Onion | Muan Onion | A | 31 | |
| 32 | Rice | Yeoju Rice | A | 30 | |
| 33 | White Lotus Tea | Muan White Lotus Tea | P | 30 | |
| 34 | Apple | Cheongsong Apple | A | 31 | |
| 35 | Black Raspberry | Gochang BlackRaspberry | A | 31 | |
| 36 | Apricot | Gwangyang Maesil | A | 31 | |
| 37 | Waxy Corn | Jeongseon Waxy Corn | A | 31 | |
| 38 | Angelica Gigas Nakai | Chinbu Dangui | A | 31 | Растение |
| 39 | Fresh Ginseng | Korean Fresh Ginseng | A | 31 | |
| 40 | Red Pepper | Cheongyang Hot Pepper | A | 31 | |
| 41 | Red Pepper Powder | Cheongyang Powdered Hot Pepper | P | 31 | |
| 42 | Sweet Potato | Haenam Sweet Potato | A | 31 | |
| 43 | Fig | Yeongam Fig | A | 31 | |
| 44 | Sweet Potato | Yeoju Sweet potato | A | 31 | |

Рег. No (4)

Продукт (5)

Регистрирано наименование (6)

Забележка (7)

Клас на търговските марки с възможно съответствие (8)

Коментари (9)

1

Green Tea

Boseong Green Tea

Image 1

P

30

2

Green Tea

Hadong Green Tea

Image 2

P

30

3

Wine

Gochang Black Raspberry Wine

Image 3

W

33

Плодово „вино“, попадащо в обхвата на Регламент (ЕО) No 510/2006

4

Garlic

Seosan Garlic

Image 4

A

31

5

Red Pepper Powder

Yeongyang Red Pepper Powder

Image 5

P

30

6

Garlic

Uiseong Garlic

Image 6

A

31

7

Red Pepper

Goesan Red Pepper Dried

Image 7

A

30

8

Kochujang

Sunchang Traditional Kochujang

Image 8

P

30

Паста от люти чушки

9

Red Pepper Powder

Goesan Red Pepper Powder

Image 9

P

30

10

Melon

Seongju Chamoe

Image 10

A

31

11

Cabbage

Haenam Winter Baechu

Image 11

A

31

12

Rice

Icheon Rice

Image 12

A

30

13

Rice

Chorwon Rice

Image 13

A

30

14

Citron

Goheung Yuja

Image 14

A

31

15

Waxy Corn

Hongcheon Waxy Corn

Image 15

A

31

16

Mugwort

Ganghwa Mugwort

Image 16

A

31

17

Beef

Hoengseong Hanwoo Beef

Image 17

L

29

18

Pork

Jeju Pork

Image 18

L

29

19

Red Ginseng

Korean Red Ginseng

Image 19

P

31

20

White Ginseng

Korean White Ginseng

Image 20

P

31

21

Taekuk Ginseng

Korean Taekuk Ginseng

Image 21

P

31

23

Apple

Chungju Apple

Image 22

A

31

24

Apple

Miryang Eoreumglol Apple

Image 23

A

31

26

Spirits

Jindo Hongju

Image 24

S

33

27

Milk Vetch

Jeongseon Hwanggi

Image 25

A

29

28

Garlic

Namhae Garlic

Image 26

A

31

29

Garlic

Danyang Garlic

Image 27

A

31

30

Onion

Changnyeong Onion

Image 28

A

31

31

Onion

Muan Onion

Image 29

A

31

32

Rice

Yeoju Rice

Image 30

A

30

33

White Lotus Tea

Muan White Lotus Tea

Image 31

P

30

34

Apple

Cheongsong Apple

Image 32

A

31

35

Black Raspberry

Gochang BlackRaspberry

Image 33

A

31

36

Apricot

Gwangyang Maesil

Image 34

A

31

37

Waxy Corn

Jeongseon Waxy Corn

Image 35

A

31

38

Angelica Gigas Nakai

Chinbu Dangui

Image 36

A

31

Растение

39

Fresh Ginseng

Korean Fresh Ginseng

Image 37

A

31

40

Red Pepper

Cheongyang Hot Pepper

Image 38

A

31

41

Red Pepper Powder

Cheongyang Powdered Hot Pepper

Image 39

P

31

42

Sweet Potato

Haenam Sweet Potato

Image 40

A

31

43

Fig

Yeongam Fig

Image 41

A

31

44

Sweet Potato

Yeoju Sweet potato

Image 42

A

31

2.   Горски продукти

| Рег. No (10) | Продукт (11) | Регистрирано наименование (12) | Забележка (13) | Клас на търговските марки с възможно съответствие (14) | Коментари (15) |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 1 | Pine-mushroom | Yangyang Pine-mushroom | F | 31 | |
| 2 | Oak-mushroom | Jangheung Oak-mushroom | F | 31 | |
| 3 | Persimmon Dried | Sancheong Persimmon Dried | F | 29 | |
| 4 | Chestnut | Jeongan Chestnut | F | 31 | |
| 5 | Wild Vegetable | Ulleungdo Samnamul | F | 31 | |
| 6 | Golden rod | Ulleungdo Miyeokchwi | F | 31 | |
| 7 | Fern | Ulleungdo Chamgobi | F | 31 | |
| 8 | Wild Vegetable | Ulleungdo Bujigaengi | F | 31 | |
| 9 | Jujube(Date) | Gyeongsan Jujube | F | 31 | |
| 10 | Pine-mushroom | Bonghwa Pine-mushroom | F | 31 | |
| 11 | Gugija | Cheongyang Gugija | F | 31 | Диво планинско растение |
| 12 | Persimmon Dried | Sangju Persimmon Dried | F | 29 | |
| 13 | Fern | Namhae ChangSun Fern | F | 31 | |
| 14 | Pine-mushroom | Yeongdeok Pine-mushroom | F | 31 | |

Рег. No (10)

Продукт (11)

Регистрирано наименование (12)

Забележка (13)

Клас на търговските марки с възможно съответствие (14)

Коментари (15)

1

Pine-mushroom

Yangyang Pine-mushroom

Image 43

F

31

2

Oak-mushroom

Jangheung Oak-mushroom

Image 44

F

31

3

Persimmon Dried

Sancheong Persimmon Dried

Image 45

F

29

4

Chestnut

Jeongan Chestnut

Image 46

F

31

5

Wild Vegetable

Ulleungdo Samnamul

Image 47

F

31

6

Golden rod

Ulleungdo Miyeokchwi

Image 48

F

31

7

Fern

Ulleungdo Chamgobi

Image 49

F

31

8

Wild Vegetable

Ulleungdo Bujigaengi

Image 50

F

31

9

Jujube(Date)

Gyeongsan Jujube

Image 51

F

31

10

Pine-mushroom

Bonghwa Pine-mushroom

Image 52

F

31

11

Gugija

Cheongyang Gugija

Image 53

F

31

Диво планинско растение

12

Persimmon Dried

Sangju Persimmon Dried

Image 54

F

29

13

Fern

Namhae ChangSun Fern

Image 55

F

31

14

Pine-mushroom

Yeongdeok Pine-mushroom

Image 56

F

31

---

(1)  ОВ L 93, 31.3.2006 г., стр. 12.

(2)  ОВ L 39, 13.2.2008 г., стр. 16.

(3)  Списък във вида, предоставен от властите на Република Корея в рамките на провеждащите се преговори за сключване на споразумение за свободна търговия. Извлечение от Корейския регистър за географски указания въз основа на Акт за контрол на качеството на селскостопанските продукти No 7675, от 4 август 2005 г.

(4)  Колоната „Рег. No“ както е предоставена от властите на Република Корея.

(5)  Колоната „Продукт“ както е предоставена от властите на Република Корея.

(6)  Колоната „Регистрирано наименование“ както е предоставена от властите на Република Корея.

(7)  Колоната „Забележка“ както е предоставена от властите на Република Корея.

(8)  Колоната „Клас на търговските марки с възможно съответствие“ не е предоставена от властите на Република Корея. Само за информация. Основана на Международната класификация на стоките и услугите (Класификация от Ница).

(9)  Колоната „Коментари“ не е предоставена от властите на Република Корея. Само за информация.

(10)  Колоната „Рег. No“ както е предоставена от властите на Република Корея.

(11)  Колоната „Продукт“ както е предоставена от властите на Република Корея.

(12)  Колоната „Регистрирано наименование“ както е предоставена от властите на Република Корея.

(13)  Колоната „Забележка“ както е предоставена от властите на Република Корея.

(14)  Колоната „Клас на търговските марки с възможно съответствие“ не е предоставена от властите на Република Корея. Само за информация. Основана на Международната класификация на стоките и услугите (Класификация от Ница).

(15)  Колоната „Коментари“ не е предоставена от властите на Република Корея. Само за информация.

---