# Úradný vestník C 185/2023

| | ISSN 1977-1037 |
| --- | --- |
| Úradný vestník
  Európskej únie | C 185 |
| | |
| Slovenské vydanie | Informácie a oznámenia | Ročník 6626. mája 2023 |

ISSN 1977-1037

Úradný vestník

Európskej únie

C 185

Slovenské vydanie

Informácie a oznámenia

Ročník 6626. mája 2023

---

| Obsah | Strana |
| --- | --- |
| | II   Oznámenia |
| | OZNÁMENIA INŠTITÚCIÍ, ORGÁNOV, ÚRADOV A AGENTÚR EURÓPSKEJ ÚNIE |
| | Európska komisia |
| 2023/C 185/01 | Nevznesenie námietky voči oznámenej koncentrácii (Vec M.11006 – ONE / MACQUARIE / YTI) (
  1
  ) | 1 |
| 2023/C 185/02 | Nevznesenie námietky voči oznámenej koncentrácii (Vec M.11092 – BLACKSTONE / CDPQ / INVENERGY / AEP RENEWABLES / AEP WIND HOLDINGS / TRENT WIND FARM / DESERT SKY WIND FARM) (
  1
  ) | 2 |
| 2023/C 185/03 | Nevznesenie námietky voči oznámenej koncentrácii (Vec M.11016 – AIR LIQUIDE / ADP / JV) (
  1
  ) | 3 |

Obsah

Strana

II   Oznámenia

OZNÁMENIA INŠTITÚCIÍ, ORGÁNOV, ÚRADOV A AGENTÚR EURÓPSKEJ ÚNIE

Európska komisia

2023/C 185/01

Nevznesenie námietky voči oznámenej koncentrácii (Vec M.11006 – ONE / MACQUARIE / YTI) (
  1
  )

1

1

2023/C 185/02

Nevznesenie námietky voči oznámenej koncentrácii (Vec M.11092 – BLACKSTONE / CDPQ / INVENERGY / AEP RENEWABLES / AEP WIND HOLDINGS / TRENT WIND FARM / DESERT SKY WIND FARM) (
  1
  )

1

2

2023/C 185/03

Nevznesenie námietky voči oznámenej koncentrácii (Vec M.11016 – AIR LIQUIDE / ADP / JV) (
  1
  )

1

3

---

| | IV   Informácie |
| --- | --- |
| | INFORMÁCIE INŠTITÚCIÍ, ORGÁNOV, ÚRADOV A AGENTÚR EURÓPSKEJ ÚNIE |
| | Rada |
| 2023/C 185/04 | Uznesenie Rady a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o výsledkoch 9. cyklu Európskeho dialógu s mládežou | 4 |
| 2023/C 185/05 | Uznesenie Rady Európskej únie a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o revízii pracovného plánu v oblasti stratégie EÚ pre mládež na roky 2022 – 2024 | 14 |
| 2023/C 185/06 | Závery Rady a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o sociálnom rozmere udržateľnej Európy pre mládež | 21 |
| 2023/C 185/07 | Uznesenie zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o preskúmaní zastúpenia členských štátov EÚ v Nadačnej rade Svetovej antidopingovej agentúry (WADA) a koordinácie pozícií členských štátov pred zasadnutiami agentúry WADA | 29 |
| 2023/C 185/08 | Uznesenie Rady o Európskom vzdelávacom priestore: Výhľad na rok 2025 a obdobie po ňom | 35 |
| 2023/C 185/09 | Závery Rady o ohrozených a vysídlených umelcoch | 39 |
| 2023/C 185/10 | Závery Rady o ďalších krokoch na realizáciu automatického vzájomného uznávania vo vzdelávaní a odbornej príprave | 44 |
| 2023/C 185/11 | Oznámenie určené osobám a subjektom, na ktoré sa vzťahujú reštriktívne opatrenia stanovené v rozhodnutí Rady 2013/255/SZBP a v nariadení Rady (EÚ) č. 36/2012 o reštriktívnych opatreniach s ohľadom na situáciu v Sýrii | 51 |
| 2023/C 185/12 | Oznámenie určené dotknutým osobám, na ktoré sa vzťahujú reštriktívne opatrenia ustanovené v rozhodnutí Rady 2013/255/SZBP zmenenom rozhodnutím Rady (SZBP) 2023/1035 a nariadením Rady (EÚ) č. 36/2012 vykonávanom vykonávacím nariadením Rady (EÚ) 2023/1027 o reštriktívnych opatreniach s ohľadom na situáciu v Sýrii | 52 |
| | Európska komisia |
| 2023/C 185/13 | Výmenný kurz eura – 25. mája 2023 | 54 |
| 2023/C 185/14 | Oznámenie Komisie o aktuálnych úrokových sadzbách pre vymáhanie štátnej pomoci a referenčných/diskontných sadzbách platných od 1. júna 2023
  [Uverejnené v súlade s článkom 10 nariadenia Komisie (ES) č. 794/2004 z 21. apríla 2004] | 55 |

IV   Informácie

INFORMÁCIE INŠTITÚCIÍ, ORGÁNOV, ÚRADOV A AGENTÚR EURÓPSKEJ ÚNIE

Rada

2023/C 185/04

Uznesenie Rady a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o výsledkoch 9. cyklu Európskeho dialógu s mládežou

4

2023/C 185/05

Uznesenie Rady Európskej únie a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o revízii pracovného plánu v oblasti stratégie EÚ pre mládež na roky 2022 – 2024

14

2023/C 185/06

Závery Rady a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o sociálnom rozmere udržateľnej Európy pre mládež

21

2023/C 185/07

Uznesenie zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o preskúmaní zastúpenia členských štátov EÚ v Nadačnej rade Svetovej antidopingovej agentúry (WADA) a koordinácie pozícií členských štátov pred zasadnutiami agentúry WADA

29

2023/C 185/08

Uznesenie Rady o Európskom vzdelávacom priestore: Výhľad na rok 2025 a obdobie po ňom

35

2023/C 185/09

Závery Rady o ohrozených a vysídlených umelcoch

39

2023/C 185/10

Závery Rady o ďalších krokoch na realizáciu automatického vzájomného uznávania vo vzdelávaní a odbornej príprave

44

2023/C 185/11

Oznámenie určené osobám a subjektom, na ktoré sa vzťahujú reštriktívne opatrenia stanovené v rozhodnutí Rady 2013/255/SZBP a v nariadení Rady (EÚ) č. 36/2012 o reštriktívnych opatreniach s ohľadom na situáciu v Sýrii

51

2023/C 185/12

Oznámenie určené dotknutým osobám, na ktoré sa vzťahujú reštriktívne opatrenia ustanovené v rozhodnutí Rady 2013/255/SZBP zmenenom rozhodnutím Rady (SZBP) 2023/1035 a nariadením Rady (EÚ) č. 36/2012 vykonávanom vykonávacím nariadením Rady (EÚ) 2023/1027 o reštriktívnych opatreniach s ohľadom na situáciu v Sýrii

52

Európska komisia

2023/C 185/13

Výmenný kurz eura – 25. mája 2023

54

2023/C 185/14

Oznámenie Komisie o aktuálnych úrokových sadzbách pre vymáhanie štátnej pomoci a referenčných/diskontných sadzbách platných od 1. júna 2023
  [Uverejnené v súlade s článkom 10 nariadenia Komisie (ES) č. 794/2004 z 21. apríla 2004]

[Uverejnené v súlade s článkom 10 nariadenia Komisie (ES) č. 794/2004 z 21. apríla 2004

55

---

| | V   Oznamy |
| --- | --- |
| | ADMINISTRATÍVNE POSTUPY |
| | Európska komisia |
| 2023/C 185/15 | OZNÁMENIE V ZMYSLE ČLÁNKU 29 ODS. 2 SLUŽOBNÉHO PORIADKU – Uverejnenie oznámenia o voľnom pracovnom mieste na pozíciu vedúceho zastúpenia v Sofii – Zastúpenie v Bulharsku (platová trieda AD 14) na Generálnom riaditeľstve pre komunikáciu (GR COMM) – COM/2023/10433 | 56 |
| | INÉ AKTY |
| | Európska komisia |
| 2023/C 185/16 | Uverejnenie oznámenia o schválení štandardnej zmeny špecifikácie výrobku v súvislosti s názvom v sektore vinohradníctva a vinárstva v zmysle článku 17 ods. 2 a 3 delegovaného nariadenia Komisie (EÚ) 2019/33 | 57 |
| 2023/C 185/17 | Uverejnenie schválenia štandardnej zmeny špecifikácie výrobku s chráneným označením pôvodu alebo chráneným zemepisným označením v sektore poľnohospodárskych výrobkov a potravín v zmysle článku 6b ods. 2 a 3 delegovaného nariadenia Komisie (EÚ) č. 664/2014 | 64 |

V   Oznamy

ADMINISTRATÍVNE POSTUPY

Európska komisia

2023/C 185/15

OZNÁMENIE V ZMYSLE ČLÁNKU 29 ODS. 2 SLUŽOBNÉHO PORIADKU – Uverejnenie oznámenia o voľnom pracovnom mieste na pozíciu vedúceho zastúpenia v Sofii – Zastúpenie v Bulharsku (platová trieda AD 14) na Generálnom riaditeľstve pre komunikáciu (GR COMM) – COM/2023/10433

56

INÉ AKTY

Európska komisia

2023/C 185/16

Uverejnenie oznámenia o schválení štandardnej zmeny špecifikácie výrobku v súvislosti s názvom v sektore vinohradníctva a vinárstva v zmysle článku 17 ods. 2 a 3 delegovaného nariadenia Komisie (EÚ) 2019/33

57

2023/C 185/17

Uverejnenie schválenia štandardnej zmeny špecifikácie výrobku s chráneným označením pôvodu alebo chráneným zemepisným označením v sektore poľnohospodárskych výrobkov a potravín v zmysle článku 6b ods. 2 a 3 delegovaného nariadenia Komisie (EÚ) č. 664/2014

64

---

| | |
| --- | --- |
| | (1)   Text s významom pre EHP |

---

(1)   Text s významom pre EHP

1

| SK | |
| --- | --- |

SK

---

II Oznámenia

OZNÁMENIA INŠTITÚCIÍ, ORGÁNOV, ÚRADOV A AGENTÚR EURÓPSKEJ ÚNIE

Európska komisia

| 26.5.2023 | SK | Úradný vestník Európskej únie | C 185/1 |
| --- | --- | --- | --- |

26.5.2023

SK

Úradný vestník Európskej únie

C 185/1

---

Nevznesenie námietky voči oznámenej koncentrácii

(Vec M.11006 – ONE / MACQUARIE / YTI)

(Text s významom pre EHP)

(2023/C 185/01)

Dňa 4. mája 2023 sa Komisia rozhodla nevzniesť námietku voči uvedenej oznámenej koncentrácii a vyhlásiť ju za zlučiteľnú s vnútorným trhom. Toto rozhodnutie je založené na článku 6 ods. 1 písm. b) nariadenia Rady (ES) č. 139/2004 (1). Úplné znenie rozhodnutia je dostupné iba v anglickom jazyku a bude zverejnené po odstránení akýchkoľvek obchodných tajomstiev. Bude dostupné:

| — | v časti webovej stránky Komisie o hospodárskej súťaži venovanej fúziám (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Táto webová stránka poskytuje rôzne možnosti na vyhľadávanie individuálnych rozhodnutí o fúziách podľa názvu spoločnosti, čísla prípadu, dátumu a sektorových indexov, |
| --- | --- |

—

v časti webovej stránky Komisie o hospodárskej súťaži venovanej fúziám (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Táto webová stránka poskytuje rôzne možnosti na vyhľadávanie individuálnych rozhodnutí o fúziách podľa názvu spoločnosti, čísla prípadu, dátumu a sektorových indexov,

| — | v elektronickej podobe na webovej stránke EUR-Lexu (http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=sk) pod číslom dokumentu 32023M11006. EUR-Lex predstavuje online prístup k právu Európskej únie. |
| --- | --- |

—

v elektronickej podobe na webovej stránke EUR-Lexu (http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=sk) pod číslom dokumentu 32023M11006. EUR-Lex predstavuje online prístup k právu Európskej únie.

---

(1)  Ú. v. EÚ L 24, 29.1.2004, s. 1.

---

| 26.5.2023 | SK | Úradný vestník Európskej únie | C 185/2 |
| --- | --- | --- | --- |

26.5.2023

SK

Úradný vestník Európskej únie

C 185/2

---

Nevznesenie námietky voči oznámenej koncentrácii

(Vec M.11092 – BLACKSTONE / CDPQ / INVENERGY / AEP RENEWABLES / AEP WIND HOLDINGS / TRENT WIND FARM / DESERT SKY WIND FARM)

(Text s významom pre EHP)

(2023/C 185/02)

Dňa 3. mája 2023 sa Komisia rozhodla nevzniesť námietku voči uvedenej oznámenej koncentrácii a vyhlásiť ju za zlučiteľnú s vnútorným trhom. Toto rozhodnutie je založené na článku 6 ods. 1 písm. b) nariadenia Rady (ES) č. 139/2004 (1). Úplné znenie rozhodnutia je dostupné iba v anglickom jazyku a bude zverejnené po odstránení akýchkoľvek obchodných tajomstiev. Bude dostupné:

| — | v časti webovej stránky Komisie o hospodárskej súťaži venovanej fúziám (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Táto webová stránka poskytuje rôzne možnosti na vyhľadávanie individuálnych rozhodnutí o fúziách podľa názvu spoločnosti, čísla prípadu, dátumu a sektorových indexov, |
| --- | --- |

—

v časti webovej stránky Komisie o hospodárskej súťaži venovanej fúziám (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Táto webová stránka poskytuje rôzne možnosti na vyhľadávanie individuálnych rozhodnutí o fúziách podľa názvu spoločnosti, čísla prípadu, dátumu a sektorových indexov,

| — | v elektronickej podobe na webovej stránke EUR-Lexu (http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=sk) pod číslom dokumentu 32023M11092. EUR-Lex predstavuje online prístup k právu Európskej únie. |
| --- | --- |

—

v elektronickej podobe na webovej stránke EUR-Lexu (http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=sk) pod číslom dokumentu 32023M11092. EUR-Lex predstavuje online prístup k právu Európskej únie.

---

(1)  Ú. v. EÚ L 24, 29.1.2004, s. 1.

---

| 26.5.2023 | SK | Úradný vestník Európskej únie | C 185/3 |
| --- | --- | --- | --- |

26.5.2023

SK

Úradný vestník Európskej únie

C 185/3

---

Nevznesenie námietky voči oznámenej koncentrácii

(Vec M.11016 – AIR LIQUIDE / ADP / JV)

(Text s významom pre EHP)

(2023/C 185/03)

Dňa 12. mája 2023 sa Komisia rozhodla nevzniesť námietku voči uvedenej oznámenej koncentrácii a vyhlásiť ju za zlučiteľnú s vnútorným trhom. Toto rozhodnutie je založené na článku 6 ods. 1 písm. b) nariadenia Rady (ES) č. 139/2004 (1). Úplné znenie rozhodnutia je dostupné iba v anglickom jazyku a bude zverejnené po odstránení akýchkoľvek obchodných tajomstiev. Bude dostupné:

| — | v časti webovej stránky Komisie o hospodárskej súťaži venovanej fúziám (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Táto webová stránka poskytuje rôzne možnosti na vyhľadávanie individuálnych rozhodnutí o fúziách podľa názvu spoločnosti, čísla prípadu, dátumu a sektorových indexov, |
| --- | --- |

—

v časti webovej stránky Komisie o hospodárskej súťaži venovanej fúziám (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Táto webová stránka poskytuje rôzne možnosti na vyhľadávanie individuálnych rozhodnutí o fúziách podľa názvu spoločnosti, čísla prípadu, dátumu a sektorových indexov,

| — | v elektronickej podobe na webovej stránke EUR-Lexu (http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=sk) pod číslom dokumentu 32023M11016. EUR-Lex predstavuje online prístup k právu Európskej únie. |
| --- | --- |

—

v elektronickej podobe na webovej stránke EUR-Lexu (http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=sk) pod číslom dokumentu 32023M11016. EUR-Lex predstavuje online prístup k právu Európskej únie.

---

(1)  Ú. v. EÚ L 24, 29.1.2004, s. 1.

---

IV Informácie

INFORMÁCIE INŠTITÚCIÍ, ORGÁNOV, ÚRADOV A AGENTÚR EURÓPSKEJ ÚNIE

Rada

| 26.5.2023 | SK | Úradný vestník Európskej únie | C 185/4 |
| --- | --- | --- | --- |

26.5.2023

SK

Úradný vestník Európskej únie

C 185/4

---

Uznesenie Rady a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o výsledkoch 9. cyklu Európskeho dialógu s mládežou

(2023/C 185/04)

RADA EURÓPSKEJ ÚNIE A ZÁSTUPCOVIA VLÁD ČLENSKÝCH ŠTÁTOV ZASADAJÚCI V RADE,

PRIPOMÍNAJÚC, ŽE:

| 1. | cieľom tohto uznesenia je zabezpečiť, aby príslušné zainteresované strany na miestnej, regionálnej, vnútroštátnej a európskej úrovni uznali výsledky 9. cyklu Európskeho dialógu s mládežou a nadväzovali na ne, a zároveň zabezpečiť kvalitné a kontinuálne vykonávanie procesu Európskeho dialógu s mládežou a jeho výsledkov. Cieľom tohto dokumentu je ďalej prispieť k zvýšeniu transparentnosti v rámci Európskeho dialógu s mládežou a poskytnúť spätnú väzbu k práci vykonanej v rámci 9. cyklu a predchádzajúcich cyklov; |
| --- | --- |

1.

| 2. | toto uznesenie nadväzuje na uznesenie o stratégii Európskej únie pre mládež na roky 2019 – 2027 (1) a jej európske ciele v oblasti mládeže, ako aj na prílohu I k uzneseniu, ktorým sa stanovujú usmernenia týkajúce sa riadenia Európskeho dialógu s mládežou, a na výsledky predchádzajúcich cyklov Európskeho dialógu s mládežou. V stratégii Európskej únie pre mládež sa vyzýva na väčšie zapojenie sa mladých ľudí do dialógu s činiteľmi s rozhodovacou právomocou a na zapojenie mladých ľudí z rôzneho prostredia a sociálnych skupín; |
| --- | --- |

2.

| 3. | v rozhodnutí Európskeho parlamentu a Rady (EÚ) 2021/2316 z 22. decembra 2021 o Európskom roku mládeže (2022) (ďalej len „ERR“) sa zdôrazňuje potreba poskytnúť mladým ľuďom príležitosti na budúcnosť, ktorá bude ekologickejšia, digitálnejšia a inkluzívnejšia; |
| --- | --- |

3.

| 4. | Európsky dialóg s mládežou je mechanizmus účasti pre mladých ľudí v EÚ. Slúži ako fórum pre pokračovanie v spoločných úvahách a pre konzultácie medzi činiteľmi s rozhodovacou právomocou, mladými ľuďmi a ich zastupiteľskými organizáciami, ako aj výskumníkmi o prioritách, realizácii spolupráce v oblasti mládeže na úrovni EÚ a nadviazaní na ňu. Európsky dialóg s mládežou umožňuje nepretržité partnerstvo pri riadení týchto procesov na miestnej, regionálnej, vnútroštátnej a európskej úrovni; |
| --- | --- |

4.

| 5. | výsledky 9. cyklu Európskeho dialógu s mládežou vychádzajú z troch Európskych konferencií s mládežou, zo spätnej väzby z vnútroštátnych a európskych kvalitatívnych konzultácií a podujatí z fázy dialógu a z výsledkov fázy vykonávania v členských štátoch a na európskej úrovni. Tieto výsledky prispievajú k zohľadneniu viacúrovňového a medziodvetvového vykonávania cieľa v oblasti mládeže #10 „Udržateľná zelená Európa“ a cieľa v oblasti mládeže #3 „Inkluzívne spoločnosti“ pod názvom „Spolupráca pre udržateľnú a inkluzívnu Európu“; |
| --- | --- |

5.

| 6. | pandémia COVID-19 mala vážny vplyv (2) na účasť mladých ľudí a prehĺbila nerovnosť medzi skupinami mladých ľudí. Okrem toho mladých ľudí a komunity v Európe vážne zasiahla útočná vojna Ruskej federácie proti Ukrajine a následná energetická kríza, intenzívnejšia migrácia a globálna inflácia. Počas týchto kríz sa ešte viac prejavilo, že mladí ľudia s nedostatkom príležitostí majú obmedzenejší prístup k ľudským a najmä sociálnym právam ako mladí ľudia, ktorí majú viac príležitostí; |
| --- | --- |

6.

| 7. | v rámci 8. cyklu sa Európska komisia a členské štáty vyzvali na to,






  — | aby posilnili dlhodobú inštitucionálnu pamäť a zabezpečili kontinuitu práce medzi cyklami Európskeho dialógu s mládežou, |
| --- | --- | --- |

7.

—

aby posilnili dlhodobú inštitucionálnu pamäť a zabezpečili kontinuitu práce medzi cyklami Európskeho dialógu s mládežou,

| — | organizovali pravidelné výmeny a koordináciu pod vedením mládeže a s primeranou podporou zo strany trojice predsedníctiev, Komisie a Európskeho fóra mládeže a zverejňovali dokumentáciu európskej riadiacej skupiny na Európskom portáli pre mládež, |
| --- | --- |

—

organizovali pravidelné výmeny a koordináciu pod vedením mládeže a s primeranou podporou zo strany trojice predsedníctiev, Komisie a Európskeho fóra mládeže a zverejňovali dokumentáciu európskej riadiacej skupiny na Európskom portáli pre mládež,

| — | priebežne poskytovali spätnú väzbu mladým ľuďom a mládežníckym organizáciám zapojeným do všetkých fáz procesu Európskeho dialógu s mládežou s cieľom zabezpečiť zmysluplný dialóg a účasť mládeže na všetkých úrovniach, |
| --- | --- |

—

priebežne poskytovali spätnú väzbu mladým ľuďom a mládežníckym organizáciám zapojeným do všetkých fáz procesu Európskeho dialógu s mládežou s cieľom zabezpečiť zmysluplný dialóg a účasť mládeže na všetkých úrovniach,

| — | stanovili priority a zviditeľňovali Európsky dialóg s mládežou na podujatiach na vnútroštátnej úrovni a na úrovni EÚ a podporovali účasť mládeže na rozhodovacích procesoch na všetkých úrovniach; |
| --- | --- |

—

stanovili priority a zviditeľňovali Európsky dialóg s mládežou na podujatiach na vnútroštátnej úrovni a na úrovni EÚ a podporovali účasť mládeže na rozhodovacích procesoch na všetkých úrovniach;

| 8. | súbor nástrojov v rámci 9. cyklu Európskeho dialógu s mládežou umožnil národným pracovným skupinám zozbierať údaje o plánoch, ktoré pre cyklus vytvorili, a príklady osvedčených postupov, ktoré identifikovali v piatich kľúčových oblastiach, konkrétne:






  a) | informácie a vzdelávanie; |
| --- | --- | --- |

8.

a)

informácie a vzdelávanie;

| b) | opatrenia a posilnenie akcieschopnosti; |
| --- | --- |

b)

opatrenia a posilnenie akcieschopnosti;

| c) | riadenie; |
| --- | --- |

c)

riadenie;

| d) | mobilita a solidarita; |
| --- | --- |

d)

mobilita a solidarita;

| e) | prístup k infraštruktúre.
  V rámci tohto procesu sa zhromaždili názory mladých ľudí a prispelo sa k vypracovaniu pracovných metód a najlepších postupov, čím sa uľahčilo vykonávanie 9. cyklu Európskeho dialógu s mládežou, |
| --- | --- |

e)

prístup k infraštruktúre.

V rámci tohto procesu sa zhromaždili názory mladých ľudí a prispelo sa k vypracovaniu pracovných metód a najlepších postupov, čím sa uľahčilo vykonávanie 9. cyklu Európskeho dialógu s mládežou,

UZNÁVAJÚC, ŽE:

| 9. | Európsky dialóg s mládežou je založený na vedení a spoločnej zodpovednosti národných pracovných skupín, ktoré podľa možnosti koordinujú národné rady mládeže. To umožňuje účasť rôznych mladých ľudí na dialógu a spája s týmto procesom rôzne vnútroštátne, regionálne a miestne zainteresované strany; |
| --- | --- |

9.

| 10. | príspevok medzinárodných mládežníckych mimovládnych organizácií je dôležitý preto, že z rôznych kútov Európy prináša rozmanité uhly pohľadu na politický dialóg a zabezpečujú sa ním kvalitné vstupy, pokiaľ ide o nadnárodný rozmer procesu Európskeho dialógu s mládežou, |
| --- | --- |

10.

BERÚ DO ÚVAHY, ŽE:

| 11. | národné pracovné skupiny a medzinárodné mládežnícke mimovládne organizácie použili rôzne metódy, ako sú dialóg a podujatia za okrúhlym stolom (online aj offline), prieskumy v sociálnych médiách a cielené aktivity s mladými ľuďmi s nedostatkom príležitostí; |
| --- | --- |

11.

| 12. | kľúčovým aspektom vykonávania 9. cyklu Európskeho dialógu s mládežou bolo postavenie mladých ľudí a mládežníckych organizácií do úlohy ústredného činiteľa pri navrhovaní, plánovaní, vykonávaní, monitorovaní a hodnotení cyklu a jeho činností a nadviazaní naň, napríklad zabezpečením toho, aby národné rady mládeže príslušného predsedníctva mali právo spolupredsedať európskej riadiacej skupine, |
| --- | --- |

12.

BERÚ NA VEDOMIE TIETO ODPORÚČANIA EURÓPSKEJ KONFERENCIE S MLÁDEŽOU (3):

| 13. | Odporúčanie pre podtému 1 týkajúcu sa informácií a vzdelávania: „Žiadame, aby členské štáty zabezpečili rovnaký prístup k zrozumiteľným informáciám o udržateľnosti a zmene klímy prostredníctvom inkluzívneho a posilňujúceho neformálneho a formálneho vzdelávania, čím sa podporí medzigeneračný dialóg a vzdelávanie.“ |
| --- | --- |

13.

| 14. | Odporúčanie pre podtému 2 týkajúcu sa opatrení a posilnenia akcieschopnosti: „Naliehavo vyzývame členské štáty, aby na miestnej úrovni zaručili nezávislé poradné rady (napr. rady mládeže), ktoré budú pozostávať z mladých ľudí a ktoré vyberú mladí ľudia s prierezovým dôrazom na mladých ľudí s nedostatkom príležitostí, a pritom uplatnili udržateľný prístup.“ |
| --- | --- |

14.

| 15. | Odporúčanie pre podtému 3 týkajúcu sa riadenia: „Odporúčame vypracovať právne predpisy zabezpečujúce zodpovednosť a transparentnosť v procesoch tvorby politík v oblasti životného prostredia a udržateľného rozvoja a podporovať mechanizmy účasti a hodnotenia, ktoré to umožňujú (napr. mládežnícke orgány, mládežnícke testy) na miestnej, regionálnej a európskej úrovni.“ |
| --- | --- |

15.

| 16. | Odporúčanie pre podtému 4 týkajúcu sa mobility a solidarity: „Vyzývame Európsku komisiu a členské štáty, aby vypracovali akčné plány zamerané na sektor formálneho vzdelávania a na trh práce s cieľom zabezpečiť formálne uznávanie skúseností a kľúčových kompetencií získaných prostredníctvom účasti na dobrovoľníckej a vzdelávacej mobilite.“ |
| --- | --- |

16.

| 17. | Odporúčanie pre podtému 5 týkajúcu sa prístupu k infraštruktúre: „Odporúčame Európskej komisii a členským štátom, aby poskytli cenovo dostupný a prístupný ‚klimatický lístok pre mládež‘ ako univerzálny multimodálny nástroj verejnej dopravy na regionálnej, vnútroštátnej a medzinárodnej úrovni, a Európskej komisii, aby podporovala členské štáty pri presadzovaní udržateľných spôsobov verejnej dopravy.“ |
| --- | --- |

17.

BERÚ DO ÚVAHY, ŽE:

| 18. | účastníci Európskej konferencie s mládežou zdôraznili, že je potrebné, aby boli všetky aspekty Európskeho dialógu s mládežou inkluzívnejšie a rozmanitejšie a aby sa zlepšil jeho dosah na rôzne skupiny mladých ľudí, a to aj prostredníctvom dlhodobej komunikačnej stratégie, napr. prostredníctvom spoločného loga, širokej propagácie výsledkov a dostupných informácií prispôsobených mladým ľuďom, aby sa Európsky dialóg s mládežou neobmedzoval iba na delegátov konferencie a svojich hlavných účastníkov; |
| --- | --- |

18.

| 19. | účastníci Európskej konferencie s mládežou ďalej zdôraznili, že účinná medziodvetvová spolupráca na vnútroštátnej úrovni aj na úrovni EÚ je dôležitá na to, aby výsledky Európskeho dialógu s mládežou presiahli oblasť politiky v oblasti mládeže a mali dosah aj mimo sektora mládeže. Ďalej sa konštatovalo, že členské štáty a národné pracovné skupiny zohrávajú kľúčovú úlohu pri zabezpečovaní systematického monitorovania a spätnej väzby s cieľom zvýšiť vnútornú transparentnosť procesu, |
| --- | --- |

19.

VÍTAJÚ:

| 20. | rozhodnutie o Európskom roku mládeže (2022) (4), v ktorom sa pozornosť upriamuje na mladých ľudí a ich dôležitú úlohu v spoločnosti, ako aj na posilnenie a obnovenie dôvery mladej generácie, ktorá počas pandémie COVID-19 trpela najviac; |
| --- | --- |

20.

| 21. | vývoj Európskeho portálu pre mládež a jeho potvrdenú funkciu jednotného kontaktného miesta pre Európsky dialóg s mládežou a súvisiace dokumenty ako príspevok k zabezpečeniu inštitucionálnej pamäte medzi jednotlivými cyklami; |
| --- | --- |

21.

| 22. | závery Rady o podpore angažovanosti mladých ľudí ako aktérov zmeny s cieľom chrániť životné prostredie, najmä dôraz, ktorý sa kladie na podporu angažovanosti mladých ľudí v oblasti životného prostredia a ich zapojenia do prebiehajúceho rozvoja spoločnosti ako celku; |
| --- | --- |

22.

| 23. | závery Rady o podpore medzigeneračného rozmeru v oblasti mládeže s cieľom posilniť dialóg a sociálnu súdržnosť, pričom sa zdôrazňuje najmä prínos spojenia skúseností a kompetencií rôznych generácií pri budovaní mierových a súdržných spoločností; |
| --- | --- |

23.

| 24. | dôraz 8. cyklu Európskeho dialógu s mládežou na cieľ #9 „Priestor a účasť pre všetkých“ a participatívny proces, ktorý viedol k schváleniu záverov Rady o posilnení viacúrovňového riadenia pri podpore účasti mladých ľudí na rozhodovacích procesoch a záverov Rady o ochrane a vytváraní priestoru občianskej spoločnosti pre mladých ľudí uľahčujúceho zmysluplnú účasť mládeže; |
| --- | --- |

24.

| 25. | aktívnu účasť mladých ľudí a národných pracovných skupín na 9. cykle Európskeho dialógu s mládežou a začlenenie mládežníckych organizácií do rôznych podujatí poskytujúcich spätnú väzbu počas celého cyklu a vykonávania Európskeho roka mládeže. Účasť mládeže na neformálnom zasadnutí ministrov školstva a mládeže v Štrasburgu, na seminári o účasti mladých ľudí na európskom projekte v Štrasburgu a na konferencii s názvom Vám patrí budúcnosť v Bruseli s cieľom zhrnúť výsledky Európskeho roka mládeže a zamyslieť sa nad jeho odkazom, |
| --- | --- |

25.

VYZÝVAJÚ ČLENSKÉ ŠTÁTY A KOMISIU, ABY V SÚLADE SO ZÁSADOU SUBSIDIARITY A V RÁMCI SVOJICH PRÍSLUŠNÝCH PRÁVOMOCÍ:

| 26. | v prípade potreby pri vykonávaní a hodnotení príslušných politických reakcií týkajúcich sa podtém 1 až 5 deviateho cyklu Európskeho dialógu s mládežou zvážili odporúčania uvedené v bodoch 13 až 17; |
| --- | --- |

26.

| 27. | zohľadnili výsledky 9. cyklu Európskeho dialógu s mládežou pri vykonávaní a hodnotení súčasných a navrhovaní budúcich politík v oblasti mládeže v súčinnosti so všetkými politikami, ktoré majú vplyv na mladých ľudí. Preskúmali ďalšie spôsoby vykonávania európskych cieľov v oblasti mládeže #10 a #3 a ich čiastkových cieľov; |
| --- | --- |

27.

| 28. | podporovali, uznávali a v prípade potreby finančne podporovali činnosti a programy iniciované a vedené mladými ľuďmi v oblasti udržateľného rozvoja, najmä tie, ktoré bojujú proti zmene klímy a zvyšujú začleňovanie, aby mohli byť hybnou silou zmeny v spoločnosti ako celku; |
| --- | --- |

28.

| 29. | posilnili a zlepšili proces Európskeho dialógu s mládežou zvážením a podľa možností uplatňovaním najlepších postupov z 9. cyklu Európskeho dialógu s mládežou a zásad, ktorými sa riadilo jeho vykonávanie, a to najmä tak, že zabezpečia, aby boli mladí ľudia a mládežnícke organizácie v jadre tohto procesu a Európsky dialóg s mládežou bol procesom pod vedením mládeže, v ktorom mladí ľudia a činitelia s rozhodovacou právomocou vedú konštruktívny dialóg zameraný na hľadanie riešení; |
| --- | --- |

29.

| 30. | v prípade potreby posilnili postavenie národných rád mládeže v ich úlohe hlavných zainteresovaných strán v národných pracovných skupinách s cieľom umožniť im koordinovať a vykonávať Európsky dialóg s mládežou na vnútroštátnej úrovni; |
| --- | --- |

30.

| 31. | vyzvali príslušné strany, aby pre národné rady mládeže zabezpečili stabilnú administratívnu a finančnú podporu, ako aj potrebné nástroje na prípadné spolupredsedníctvo európskej riadiacej skupiny s cieľom umožniť im prevziať vedúcu úlohu v rámci Európskeho dialógu s mládežou počas predsedníctva ich členského štátu najmä prostredníctvom kapitoly programu Erasmus+ venovanej mládeži v súlade s jeho právnym základom a nariadením o rozpočtových pravidlách EÚ; |
| --- | --- |

31.

| 32. | nabádali mladých ľudí, mládežnícke organizácie a iné zainteresované strany v oblasti mládeže, aby viac využívali možnosti financovania, ktoré ponúka kapitola programu EÚ Erasmus+ venovaná mládeži, s cieľom posilniť účasť mládeže a dialógy s mládežou na miestnej, regionálnej a vnútroštátnej úrovni a v prípade potreby ich užšie prepojiť s procesom Európskeho dialógu s mládežou; |
| --- | --- |

32.

| 33. | uznali význam zapojenia medzinárodných mládežníckych mimovládnych organizácií do procesu Európskeho dialógu s mládežou ako významných aktérov z hľadiska zabezpečenia toho, aby mal dialóg silný európsky rozmer, a v prípade potreby zabezpečili potrebné predpoklady na ich aktívnu účasť a zapojenie do procesu Európskeho dialógu s mládežou; |
| --- | --- |

33.

| 34. | pokračovali v práci, ktorá sa počas Európskeho roka mládeže vykonala na všetkých úrovniach s cieľom stanoviť priority a zvýšiť viditeľnosť Európskeho dialógu s mládežou na miestnych, regionálnych, vnútroštátnych podujatiach a podujatiach na úrovni EÚ a podporovať inkluzívnu účasť mládeže na rozhodovacích procesoch na všetkých úrovniach v súlade s najlepšími postupmi v oblasti začleňovania mládeže; |
| --- | --- |

34.

| 35. | zabezpečili dlhodobú komunikačnú stratégiu na európskej úrovni s cieľom zvýšiť informovanosť o Európskom dialógu s mládežou spôsobom, prispôsobeným mladým ľuďom a v prípade potreby poskytli národným pracovným skupinám dodatočnú podporu na posilnenie ich vlastnej komunikácie v rámci Európskeho dialógu s mládežou. Komunikačná stratégia by sa mala podľa možnosti vytvoriť pod spoločným vedením mládežníckych organizácií a zahŕňať spoločné logo Európskeho dialógu s mládežou označujúce všetky činnosti v rámci Európskeho dialógu s mládežou na európskej, vnútroštátnej, regionálnej a miestnej úrovni; |
| --- | --- |

35.

| 36. | prijali vhodné opatrenia na začlenenie zmysluplnej účasti mládeže do všetkých príslušných oblastí politiky v súlade s činnosťami vykonávanými počas Európskeho roka mládeže s cieľom podporiť hľadisko mládeže vo všetkých príslušných oblastiach politiky. Politika v oblasti mládeže by mala slúžiť ako most k iným oblastiam tvorby politík, aby sa zabezpečilo, že názory detí a mladých ľudí budú mať väčšiu váhu a začlenia sa do iných odvetví; |
| --- | --- |

36.

| 37. | ďalej rozvíjali monitorovanie a spätnú väzbu v súvislosti s výsledkami Európskeho dialógu s mládežou s cieľom zvýšiť transparentnosť a zabezpečiť zmysluplnú účasť mládeže vo všetkých častiach a vo všetkých fázach rozhodovacích procesov; |
| --- | --- |

37.

| 38. | poskytovali podporu, ako aj cielené nástroje a metódy na oslovenie a prípravu mladých ľudí, ktorí sa zvyčajne nezúčastňujú na Európskom dialógu s mládežou, vrátane mladých ľudí s nedostatkom príležitostí. Tieto nástroje a metódy by sa mohli v jednotlivých prípadoch prispôsobiť potrebám osobitných skupín. Cieľom by bolo poskytnúť jednoduché komunikačné nástroje na vysvetlenie Európskeho dialógu s mládežou a úlohy európskych inštitúcií spôsobom prispôsobeným mladým ľuďom a poskytnúť primeranú podporu počas celého procesu; |
| --- | --- |

38.

| 39. | v prípade potreby vypracovali na miestnej, regionálnej a vnútroštátnej úrovni, ako aj na úrovni EÚ metódy a vykonávacie nástroje týkajúce sa spôsobov, ako pretaviť odkazy a požiadavky, ktoré vyplývajú z Európskeho dialógu s mládežou a Európskych konferencií s mládežou, ako aj z Európskeho roka mládeže, do praxe, |
| --- | --- |

39.

VYZÝVAJÚ KOMISIU, ABY V SÚLADE SO ZÁSADOU SUBSIDIARITY:

| 40. | ďalej rozvinula Európsky portál pre mládež a ďalšie relevantné komunikačné nástroje spôsobom prispôsobeným mladým ľuďom s cieľom zvýšiť používateľskú ústretovosť a viditeľnosť Európskeho dialógu s mládežou, a to na základe osvedčených postupov z Európskeho roka mládeže a 9. cyklu Európskeho dialógu s mládežou; |
| --- | --- |

40.

| 41. | ďalej zapájala koordinátora EÚ pre mládež do uplatňovania hľadiska účasti mládeže vo všetkých príslušných oblastiach politiky EÚ v súlade s odkazom Európskeho roka mládeže a viac zviditeľňovala Európsky dialóg s mládežou ako nástroj na uplatňovanie hľadiska účasti mládeže, |
| --- | --- |

41.

A ĎALEJ BERÚ NA VEDOMIE, ŽE:

| 42. | všeobecnú tematickú prioritu nasledujúcej trojice predsedníctiev (Španielsko, Belgicko a Maďarsko) je možné zhrnúť vetou „POTREBUJEME MLÁDEŽ“; |
| --- | --- |

42.

| 43. | ambíciou je ďalej rozvíjať a posilňovať Európsky dialóg s mládežou počas 10. cyklu s prihliadnutím na výsledky, odporúčania, slávnostné podujatia a hodnotenia predchádzajúcich cyklov. |
| --- | --- |

43.

---

(1)  Uznesenie Rady a zástupcov členských štátov zasadajúcich v Rade, ktorým sa stanovujú usmernenia týkajúce sa riadenia dialógu EÚ o mládeži – Stratégia Európskej únie pre mládež na roky 2019 – 2027 (Ú. v. EÚ C 189, 5.6.2019, s. 1).

(2)  Eurofound (2021), Impact of COVID-19 on young people in the EU (Vplyv pandémie COVID-19 na mladých ľudí v EÚ), Úrad pre vydávanie publikácií Európskej únie, Luxemburg.

(3)  Tieto odporúčania sa sformulovali na Európskej konferencii s mládežou v marci 2023 na konci 9. cyklu Európskeho dialógu s mládežou. Ďalej pozri podporné zhrnutia odporúčaní 1 až 5 v prílohe II prílohy.

(4)  Rozhodnutie Európskeho parlamentu a Rady (EÚ) 2021/2316 z 22. decembra 2021 o Európskom roku mládeže (2022) (Ú. v. EÚ L 462, 28.12.2021, s. 1).

---

PRÍLOHA I

REFERENCIE

| — | Bárta O., Moxon D. (2023). EUYD9 Implementation Phase Report (Správa o fáze vykonávania 9. cyklu Európskeho dialógu s mládežou). DOI: 10.5281/zenodo.7696299. |
| --- | --- |

—

Bárta O., Moxon D. (2023). EUYD9 Implementation Phase Report (Správa o fáze vykonávania 9. cyklu Európskeho dialógu s mládežou). DOI: 10.5281/zenodo.7696299.

| — | Závery Rady a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o posilnení viacúrovňového riadenia pri podpore účasti mladých ľudí na rozhodovacích procesoch (Ú. v. EÚ C 241, 21.6.2021, s. 3). |
| --- | --- |

—

Závery Rady a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o posilnení viacúrovňového riadenia pri podpore účasti mladých ľudí na rozhodovacích procesoch (Ú. v. EÚ C 241, 21.6.2021, s. 3).

| — | Závery Rady a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o podpore demokratického povedomia a demokratickej angažovanosti mladých ľudí v Európe (Ú. v. EÚ C 415, 1.12.2020, s. 16). |
| --- | --- |

—

Závery Rady a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o podpore demokratického povedomia a demokratickej angažovanosti mladých ľudí v Európe (Ú. v. EÚ C 415, 1.12.2020, s. 16).

| — | Závery Rady o podpore angažovanosti mladých ľudí ako aktérov zmeny s cieľom chrániť životné prostredie (Ú. v. EÚ C 159, 12.4.2022, s. 9). |
| --- | --- |

—

Závery Rady o podpore angažovanosti mladých ľudí ako aktérov zmeny s cieľom chrániť životné prostredie (Ú. v. EÚ C 159, 12.4.2022, s. 9).

| — | Závery Rady o podpore medzigeneračného rozmeru v oblasti mládeže s cieľom posilniť dialóg a sociálnu súdržnosť (Ú. v. EÚ C 495, 29.12.2022, s. 56). |
| --- | --- |

—

Závery Rady o podpore medzigeneračného rozmeru v oblasti mládeže s cieľom posilniť dialóg a sociálnu súdržnosť (Ú. v. EÚ C 495, 29.12.2022, s. 56).

| — | Závery Rady o ochrane a vytváraní priestoru občianskej spoločnosti pre mladých ľudí uľahčujúceho zmysluplnú účasť mládeže (Ú. v. EÚ C 501 I, 13.12.2021, s. 19). |
| --- | --- |

—

Závery Rady o ochrane a vytváraní priestoru občianskej spoločnosti pre mladých ľudí uľahčujúceho zmysluplnú účasť mládeže (Ú. v. EÚ C 501 I, 13.12.2021, s. 19).

| — | Uznesenie Rady o štruktúrovanom dialógu a budúcom vývoji dialógu s mladými ľuďmi v kontexte politík európskej spolupráce v oblasti mládeže po roku 2018 (Ú. v. EÚ C 189, 15.6.2017, s. 1). |
| --- | --- |

—

Uznesenie Rady o štruktúrovanom dialógu a budúcom vývoji dialógu s mladými ľuďmi v kontexte politík európskej spolupráce v oblasti mládeže po roku 2018 (Ú. v. EÚ C 189, 15.6.2017, s. 1).

| — | Eurofound (2021), Impact of COVID-19 on young people in the EU (Vplyv pandémie COVID-19 na mladých ľudí v EÚ), Úrad pre vydávanie publikácií Európskej únie, Luxemburg. |
| --- | --- |

—

Eurofound (2021), Impact of COVID-19 on young people in the EU (Vplyv pandémie COVID-19 na mladých ľudí v EÚ), Úrad pre vydávanie publikácií Európskej únie, Luxemburg.

| — | Uznesenie Rady a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o výsledkoch 8. cyklu Európskeho dialógu s mládežou (Ú. v. EÚ C 504, 14.12.2021, s. 1). |
| --- | --- |

—

Uznesenie Rady a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o výsledkoch 8. cyklu Európskeho dialógu s mládežou (Ú. v. EÚ C 504, 14.12.2021, s. 1).

| — | Uznesenie Rady Európskej únie a zástupcov vlád členských štátov, ktorí sa zišli na zasadnutí Rady, o rámci pre európsku spoluprácu v oblasti mládeže: Stratégia Európskej únie pre mládež na roky 2019 – 2027 (Ú. v. EÚ C 456, 18.12.2018, s. 1). |
| --- | --- |

—

Uznesenie Rady Európskej únie a zástupcov vlád členských štátov, ktorí sa zišli na zasadnutí Rady, o rámci pre európsku spoluprácu v oblasti mládeže: Stratégia Európskej únie pre mládež na roky 2019 – 2027 (Ú. v. EÚ C 456, 18.12.2018, s. 1).

| — | Uznesenie Rady a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o výsledkoch 7. cyklu dialógu EÚ s mládežou: Stratégia Európskej únie pre mládež na roky 2019 – 2027 (Ú. v. EÚ C 212I, 26.6.2020, s. 1). |
| --- | --- |

—

Uznesenie Rady a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o výsledkoch 7. cyklu dialógu EÚ s mládežou: Stratégia Európskej únie pre mládež na roky 2019 – 2027 (Ú. v. EÚ C 212I, 26.6.2020, s. 1).

| — | Uznesenie Rady a zástupcov členských štátov zasadajúcich v Rade, ktorým sa stanovujú usmernenia týkajúce sa riadenia dialógu EÚ o mládeži – Stratégia Európskej únie pre mládež na roky 2019 – 2027 (Ú. v. EÚ C 189, 5.6.2019, s. 1). |
| --- | --- |

—

Uznesenie Rady a zástupcov členských štátov zasadajúcich v Rade, ktorým sa stanovujú usmernenia týkajúce sa riadenia dialógu EÚ o mládeži – Stratégia Európskej únie pre mládež na roky 2019 – 2027 (Ú. v. EÚ C 189, 5.6.2019, s. 1).

---

PRÍLOHA II

PODPORNÉ ZHRNUTIA K ODPORÚČANIAM PRE PODTÉMY 1 AŽ 5 DEVIATEHO CYKLU EURÓPSKEHO DIALÓGU S MLÁDEŽOU:

Fáza vykonávania 9. cyklu Európskeho dialógu s mládežou vychádzala z piatich podtém, ktoré vybrali účastníci Európskej konferencie s mládežou v Štrasburgu (Francúzsko) v januári 2022. Analýzy fázy vykonávania sa uskutočnili vo februári a v marci 2023 a poskytli poznatky a umožnili konkretizáciu v súvislosti s dvoma hlavnými oblasťami v rámci podávania správ o vykonávaní, konkrétne rozsahu vykonávacích činností a zistených vplyvov týchto činností v rámci 9. cyklu Európskeho dialógu s mládežou. Správa o fáze vykonávania (1) slúžila ako základ pre diskusie na Európskej konferencii s mládežou vo švédskom meste Växjö v marci 2023.

Táto príloha obsahuje podporné zhrnutia k odporúčaniam pre podtémy 1 až 5 cyklu, ktoré vypracovali účastníci konferencie.

1.   Informácie a vzdelávanie

„Cieľom nášho odporúčania je zabezpečiť dôveryhodné a inkluzívne informácie o udržateľnosti a zmene klímy. Takéto zrozumiteľné informácie prístupné ľuďom rôznych vekových kategórií/štádií života nám pomáhajú dosiahnuť ekologickejšiu Európu. Musíme začleniť informácie o týchto témach do všetkých druhov vzdelávacieho obsahu, a to neformálneho aj formálneho. Je dôležité učiť sa spoločne a jeden od druhého a zohľadňovať rôzne perspektívy, ako sú rôzne kultúry a sociálno-ekonomické zázemie. Preto by sa mala zohľadniť klimatická spravodlivosť. Nie je spravodlivé, aby mladí ľudia znášali dôsledky politík, ktoré sami nevytvorili. Do vzdelávania o zmene klímy a potrebných riešeniach musíme aktívne zapojiť všetky generácie.

Mladí ľudia potrebujú zručnosti, znalosti a platformy, aby mohli zmysluplne konať. Je dôležité využiť potenciál neformálneho vzdelávania a uznať jeho praktické prínosy. Predpokladáme vykonávanie prostredníctvom interdisciplinárneho prístupu a využitie potenciálu a poznatkov mládežníckych organizácií a informačných služieb pre mládež, ktoré sú už k dispozícii. Je potrebné poskytnúť pedagógom zdroje na získanie primeranej odbornej prípravy a kapacity na vykonávanie ich úloh. Keďže ide o živý proces, musí sa neustále hodnotiť, monitorovať a zlepšovať.“

2.   Opatrenia a posilnenie akcieschopnosti

„Mladí ľudia sa neustále prehliadajú a vylučujú sa z rozhodovacích procesov, ktoré majú vážny vplyv na ich budúcnosť. V záujme riešenia tohto problému naliehavo vyzývame na zlepšenie miestnych mechanizmov účasti zdola nahor posilnením postavenia mladých ľudí, najmä tých, ktorí majú menej príležitostí.

Hoci tieto [poradné rady] v niektorých krajinách, ako je Fínsko, Estónsko a Švédsko, v súčasnosti existujú, uznávame potrebu celoeurópskeho rámca na vytvorenie účinnejších modelov pre efektívne procesy spolurozhodovania so zapojením mládeže a činiteľov s rozhodovacou právomocou na miestnej úrovni. Tento prístup je potrebné uplatňovať udržateľným a prierezovým spôsobom, aby sa zabezpečila kontinuita procesov, ako aj začlenenie mladých ľudí z rôznych prostredí a s odlišnými životnými skúsenosťami. Uplatňovanie prierezového prístupu znamená, že osoba môže byť súčasne vystavená viacerým formám diskriminácie a marginalizácie.

Tieto rady sa vytvárajú prostredníctvom demokratických procesov vedených mladými ľuďmi, v rámci ktorých si mladí ľudia vyberajú svojich vlastných zástupcov. Presný proces a jeho logistika môžu odrážať príslušný miestny kontext. Členovia rád budú zastupovať miestnu mládež pred začatím procesov tvorby miestnej politiky, počas nich a po nich.

Je veľmi dôležité, aby členské štáty uprednostňovali začleňovanie a zastúpenie mladých ľudí v rozhodovacích procesoch. Vytvorením nezávislých poradných rád na miestnej úrovni a posilnením postavenia mladých ľudí, najmä tých s nedostatkom príležitostí, môžeme vytvoriť lepšiu budúcnosť pre všetkých.“

3.   Riadenie

„Z konzultácií v rámci 9. cyklu Európskeho dialógu s mládežou vyplynulo, že mladí ľudia majú veľkú nedôveru voči účinnosti mechanizmov tvorby hospodárskych, sociálnych a environmentálnych politík. Napriek ambíciám a úsiliu o ich zapojenie do týchto procesov tvorby politík, mladí ľudia uvádzajú, že ich zapojenie pravdepodobne neprinesie politickú zmenu.

Účelom tohto odporúčania je zabezpečiť, aby boli mladí ľudia zapojení do celého procesu tvorby politík, aby boli ich názory vypočuté, a zároveň monitorovať a zabezpečiť následné opatrenia a poskytovať mladým ľuďom spätnú väzbu o opatreniach prijatých tvorcami politík po činnostiach s účasťou mládeže a verejne informovať o dosiahnutých zmenách alebo odôvodniť neuskutočnenie zmien v stanovených lehotách. Pomôže to zvýšiť transparentnosť a zodpovednosť na všetkých úrovniach tvorby politík.

Odporúčanie prispieva k posilneniu úlohy mládežníckych orgánov vrátane miestnych, regionálnych, národných a európskych rád mládeže, k posilneniu Európskeho dialógu s mládežou a k zavedeniu nástrojov na posúdenie vplyvu, ako sú testy mládeže. To umožňuje lepšie zacielené politiky, ktoré majú vplyv, usilujú sa o znižovanie nerovnosti a podporujú súčasné a budúce generácie.“

4.   Mobilita a solidarita

„V rámci Európskeho roka zručností 2023 sa zdôraznila naliehavá potreba podporovať motiváciu na rekvalifikáciu a zvyšovanie úrovne zručností pracovnej sily, čo prispeje k udržateľnému rastu a povedie k dobre vybavenému sektoru formálneho vzdelávania a konkurenčnému trhu práce. Preto dôrazne podporujeme účasť európskej mládeže na dobrovoľníckej a vzdelávacej mobilite ako aktívny vzdelávací proces pre ďalší rozvoj zručností. Zároveň dochádza k čoraz väčšiemu nepochopeniu nielen zo strany mládeže, ale aj zo strany politických činiteľov, inštitúcií formálneho vzdelávania a trhu práce, čo bráni uznaniu hodnoty, ktorú tieto skúsenosti predstavujú, alebo kompetencií, ktoré vďaka nim môže európska mládež rozvíjať.

Väčšina mladých ľudí nemá k mobilite prístup pre nedostatok informácií, jazykové bariéry, nedostatočné finančné zdroje a iné osobné povinnosti. Preto je potrebné mať k dispozícii informácie z dôveryhodného zdroja prispôsobené mladým ľuďom, ako aj všeobecnú osvetovú kampaň, aby všetci mladí ľudia v Európe tieto príležitosti vnímali, čím sa posilní inkluzívnejšia spoločnosť v súlade s cieľom v oblasti mládeže #3.

Európska komisia by mala iniciovať proces zapájania členských štátov do konzultácií s cieľom vypracovať národné akčné plány v dvojročnom časovom rámci so zameraním na zlepšenie dostupnosti dobrovoľníckej a vzdelávacej mobility pre mladých ľudí, najmä pre mladých ľudí s obmedzenými príležitosťami. Okrem toho by mali členské štáty v rámci svojich akčných plánov vytvoriť rámec na uznávanie kompetencií a zručností získaných počas krátkodobej a dlhodobej dobrovoľníckej a vzdelávacej mobility, pričom by tieto skúsenosti uznali za prínosné pre svoju prácu a učebné osnovy.“

5.   Prístup k infraštruktúre

„Napriek existujúcim zľavám v doprave je z dôvodu regionálnych rozdielov doprava stále prekážkou v každodennom živote mnohých mladých ľudí najmä vo vidieckych oblastiach, pretože je zastaralá alebo nedostatočná. Doprava ovplyvňuje štúdium, prácu a každodenný život mládeže. Dostupnosť, cenová dostupnosť a všeobecná prístupnosť sú kľúčové pre rozvoj našich systémov verejnej dopravy. Využívanie verejnej dopravy mladými ľuďmi znižuje migráciu z vidieka do miest. To pomáha udržať vidiecke obyvateľstvo odstránením dopravného preťaženia a stimulovaním mladých ľudí, aby na vidieku zostali, a zároveň podporuje udržateľné bývanie vo vidieckych aj mestských oblastiach.

Cieľom iniciatívy Youth Climate Ticket (Klimatický lístok pre mládež) je zaviesť jednoduchý systém poskytovania prístupnej, cenovo dostupnej a dostupnej verejnej dopravy mladým ľuďom na regionálnej, vnútroštátnej a medzinárodnej úrovni. Veríme v holistický prístup k sociálnej a environmentálnej udržateľnosti. Zameriavame sa aj na to, aby si mladí ľudia mohli častejšie vyberať udržateľné možnosti cestovania a aby členské štáty z dlhodobého hľadiska budovali udržateľnejšiu infraštruktúru a posilňovali mobilitu a solidaritu medzi členskými štátmi.

Iniciatíva EÚ Klimatický lístok pre mládež je pilotnou iniciatívou, ktorej cieľom je vytvorenie jednotnej digitálnej platformy na troch rôznych úrovniach: regionálnej, vnútroštátnej a medzinárodnej. Prvé dve by boli dobrovoľné, pričom Európska komisia by ich podporovala len v tých členských štátoch, ktoré o ne budú mať záujem. Medzinárodná úroveň by podliehala harmonizácii na úrovni EÚ. Platforma bude mať úlohu prispôsobiť sa vnútroštátnym cenám a bude slúžiť ako fórum na prezentáciu najlepších postupov. Pokiaľ ide o udržateľnú verejnú dopravu, chceme, aby mladí ľudia prosperovali a nielen prežívali.“

---

(1)  Bárta O., Moxon D. (2023). EUYD9 Implementation Phase Report (Správa o fáze vykonávania 9. cyklu Európskeho dialógu s mládežou). DOI: 10.5281/zenodo.7696299.

---

| 26.5.2023 | SK | Úradný vestník Európskej únie | C 185/14 |
| --- | --- | --- | --- |

26.5.2023

SK

Úradný vestník Európskej únie

C 185/14

---

Uznesenie Rady Európskej únie a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o revízii pracovného plánu v oblasti stratégie EÚ pre mládež na roky 2022 – 2024

(2023/C 185/05)

RADA EURÓPSKEJ ÚNIE A ZÁSTUPCOVIA VLÁD ČLENSKÝCH ŠTÁTOV ZASADAJÚCI V RADE,

PRIPOMÍNAJÚC, ŽE:

| 1. | V uznesení Rady o rámci pre európsku spoluprácu v oblasti mládeže s názvom stratégia Európskej únie pre mládež na roky 2019 – 2027 sa členské štáty a Európska komisia vyzývajú, aby v rámci svojich právomocí účinne vykonávali stratégiu EÚ pre mládež v celej EÚ a v členských štátoch pomocou osobitných nástrojov vrátane pracovných plánov EÚ v oblasti mládeže. |
| --- | --- |

1.

| 2. | Stratégia EÚ pre mládež sa vykonáva v trojročných pracovných cykloch, ktoré zodpovedajú funkčným obdobiam dvoch trojíc predsedníctiev. Priority a opatrenia pre jednotlivé pracovné obdobia sú opísané v pracovných plánoch EÚ pre mládež. Tieto plány by mali čerpať z hlavných zásad a priorít tejto stratégie a mali by riešiť otázky týkajúce sa mládeže v iných zloženiach Rady a prípravných orgánoch v príslušných oblastiach politiky. |
| --- | --- |

2.

| 3. | Pracovný plán EÚ je nástrojom, ktorý slúži ako kompas a vedie členské štáty, Komisiu a všetky zainteresované strany k dosiahnutiu cieľov stratégie EÚ pre mládež, |
| --- | --- |

3.

| 4. | Priority a opatrenia uvedené v trojročnom pracovnom programe sa majú zrevidovať v prvom polroku 2023, aby ho Rada a členské štáty zasadajúce v Rade mohli schváliť do konca júna 2023. |
| --- | --- |

4.

BERÚ NA VEDOMIE, ŽE:

| 5. | Rada stanovuje tieto pracovné plány EÚ na základe predbežných informácií od týchto trojíc predsedníctiev: Francúzsko, Česká republika a Švédsko, ako aj Španielsko, Belgicko a Maďarsko. |
| --- | --- |

5.

| 6. | Komisia môže podporovať a dopĺňať opatrenia členských štátov stanovené v tomto pracovnom pláne, najmä podnecovaním spolupráce, podporou mobility mladých ľudí a pracovníkov s mládežou a podnecovaním účasti mladých ľudí na demokratickom živote. Nástroje vytvorené na podporu vykonávania stratégie EÚ pre mládež možno podľa potreby mobilizovať: patrí medzi ne Európsky dialóg s mládežou, platforma stratégie EÚ pre mládež, Európsky portál pre mládež, koordinátor EÚ pre mládež a činnosti vzájomného učenia (expertné skupiny, činnosti partnerského učenia a partnerské poradenstvo). Základom sú pravidelné aktualizácie budúcich národných plánovačov opatrení, programu Youth Wiki, ukazovateľov týkajúcich sa mládeže, prieskumov, štúdií a výskumu. Podpora sa ďalej posilňuje prostredníctvom partnerstiev a spolupráce s inými medzinárodnými organizáciami, najmä s Radou Európy, a prostredníctvom programov v oblasti mládeže (najmä Erasmus+ a Európsky zbor solidarity). |
| --- | --- |

6.

| 7. | Osobitným vyvrcholením tohto pracovného plánu je Európsky rok mládeže 2022. Jeho výsledky a odkaz sa zachovajú, podporia a posilnia, keďže hodnotenie Európskeho roka mládeže sa využije na zlepšenie a posilnenie pracovného plánu v budúcnosti. Povzbudí mladých ľudí, aby predložili príspevky s cieľom formovať rozvoj a spoločnosť Únie vo všeobecnosti, a to aj v rámci Konferencie o budúcnosti Európy a iniciatívy Nový európsky Bauhaus. Zvýši informovanosť o príležitostiach pre mladých ľudí, ako aj o podpore, ktorá sa im poskytuje na únijnej, vnútroštátnej, regionálnej a miestnej úrovni. |
| --- | --- |

7.

---

PRÍLOHA

Revízia pracovného plánu v oblasti stratégie EÚ pre mládež na roky 2022 – 2024 (1)

| FR, CZ, SE
  Celková téma: „Spolupráca pre udržateľnú a inkluzívnu Európu“
  Európske ciele v oblasti mládeže #3 INKLUZÍVNE SPOLOČNOSTI a #10 UDRŽATEĽNÁ ZELENÁ EURÓPA |
| --- |
| Dátum | Pracovná metóda/nástroj | Orientačný cieľ a výstup | Súvisiace ciele v oblasti mládeže | Vzťah k európskemu programu práce s mládežou (2) | Navrhovateľ |
| 2022 (1. polrok) | Závery Rady o podpore angažovanosti mladých ľudí ako aktérov zmeny s cieľom chrániť životné prostredie (5. apríla 2022) | Schválenie Radou
  Podporovať tvorcov politík a zainteresované strany v sektore mládeže, aby zohľadňovali názory mladých ľudí a umožnili im stať sa aktérmi v rámci verejných politík a programov týkajúcich sa udržateľného rozvoja a boja proti zmene klímy | Udržateľná zelená Európa | bod 10a | FR |
| 2022 (1. polrok) | Odporúčanie Rady týkajúce sa mobility mladých dobrovoľníkov v rámci Európskej únie (5. apríla 2022) | Prijatie Radou
  Aktualizovať odporúčanie Rady týkajúce sa mobility mladých dobrovoľníkov v rámci Európskej únii prijaté počas francúzskeho predsedníctva EÚ v roku 2008 s cieľom uľahčiť dobrovoľnícku činnosť mládeže v období po pandémii | Priestor a účasť pre všetkých
  Spájanie EÚ s mládežou
  Mládežnícke organizácie a európske programy | | FR, (KOM) |
| 2022 (1. polrok) | (24. – 26. januára 2022, Štrasburg) | Európska konferencia s mládežou | Inkluzívne spoločnosti
  Udržateľná zelená Európa | | FR, KOM |
| 2022 (1. polrok) | Neformálne zasadnutie ministrov zodpovedných za oblasť mládeže a školstva: „Za zelenšiu a udržateľnejšiu Európu“(27. januára 2022, Štrasburg) | Výmena najlepších postupov
  Účasť mládežníckych delegátov z každého členského štátu, aby sa zohľadnil hlas mladých ľudí
  Angažovanosť mládeže v otázkach udržateľného rozvoja | Udržateľná zelená Európa | bod 10a | FR |
| 2022 (1. polrok) | Neformálne zasadnutie generálnych riaditeľov pre mládež (5. – 6. mája 2022, Bordeaux) | Témy:






  — | Európsky rok mládeže |

FR, CZ, SE

Celková téma: „Spolupráca pre udržateľnú a inkluzívnu Európu“

Európske ciele v oblasti mládeže #3 INKLUZÍVNE SPOLOČNOSTI a #10 UDRŽATEĽNÁ ZELENÁ EURÓPA

Dátum

Pracovná metóda/nástroj

Orientačný cieľ a výstup

Súvisiace ciele v oblasti mládeže

Vzťah k európskemu programu práce s mládežou (2)

Navrhovateľ

2022 (1. polrok)

Závery Rady o podpore angažovanosti mladých ľudí ako aktérov zmeny s cieľom chrániť životné prostredie (5. apríla 2022)

Schválenie Radou

Podporovať tvorcov politík a zainteresované strany v sektore mládeže, aby zohľadňovali názory mladých ľudí a umožnili im stať sa aktérmi v rámci verejných politík a programov týkajúcich sa udržateľného rozvoja a boja proti zmene klímy

Udržateľná zelená Európa

bod 10a

FR

2022 (1. polrok)

Odporúčanie Rady týkajúce sa mobility mladých dobrovoľníkov v rámci Európskej únie (5. apríla 2022)

Prijatie Radou

Aktualizovať odporúčanie Rady týkajúce sa mobility mladých dobrovoľníkov v rámci Európskej únii prijaté počas francúzskeho predsedníctva EÚ v roku 2008 s cieľom uľahčiť dobrovoľnícku činnosť mládeže v období po pandémii

Priestor a účasť pre všetkých

Spájanie EÚ s mládežou

Mládežnícke organizácie a európske programy

FR, (KOM)

2022 (1. polrok)

(24. – 26. januára 2022, Štrasburg)

Európska konferencia s mládežou

Inkluzívne spoločnosti

Udržateľná zelená Európa

FR, KOM

2022 (1. polrok)

Neformálne zasadnutie ministrov zodpovedných za oblasť mládeže a školstva: „Za zelenšiu a udržateľnejšiu Európu“(27. januára 2022, Štrasburg)

Výmena najlepších postupov

Účasť mládežníckych delegátov z každého členského štátu, aby sa zohľadnil hlas mladých ľudí

Angažovanosť mládeže v otázkach udržateľného rozvoja

Udržateľná zelená Európa

bod 10a

FR

2022 (1. polrok)

Neformálne zasadnutie generálnych riaditeľov pre mládež (5. – 6. mája 2022, Bordeaux)

Témy:

—

Európsky rok mládeže

| — | Mobilita a uznávanie zručností pracovníkov s mládežou |
| --- | --- |

—

Mobilita a uznávanie zručností pracovníkov s mládežou

| — | Synergie a komplementárnosť medzi vnútroštátnymi a nadnárodnými dobrovoľníckymi činnosťami |
| --- | --- |

—

Synergie a komplementárnosť medzi vnútroštátnymi a nadnárodnými dobrovoľníckymi činnosťami

Spájanie EÚ s mládežou

FR

2022 (1. polrok)

Seminár o účasti mladých ľudí na európskom projekte: „Bringing Europe to Life: For and together with young people“ („Prebudiť Európu k životu: pre mladých ľudí a spoločne s nimi) (9. – 10. júna 2022, Štrasburg)

Výmena najlepších postupov medzi odborníkmi na účasť mladých ľudí

Nadviazanie na 8. kolo a Konferenciu o budúcnosti Európy

Priestor a účasť pre všetkých

Spájanie EÚ s mládežou

bod 10e

FR

2022 (2. polrok)

Závery Rady o podpore medzigeneračného rozmeru v oblasti mládeže s cieľom posilniť dialóg a sociálnu súdržnosť (28. novembra 2022)

Schválenie Radou

Systematickejšie začleňovať problémy dnešnej mládeže a budúcich generácií do tvorby politík

Uľahčiť uznanie významu podpory medzigeneračného dialógu z hľadiska podpory medzigeneračnej solidarity a spravodlivosti pre silnú, odolnú, zelenú a inkluzívnu Európu

Inkluzívne spoločnosti

CZ

2022 (2. polrok)

Konferencia EÚ s mládežou (11. – 13. júla 2022, Praha)

Konferencia EÚ s mládežou

Inkluzívne spoločnosti

Udržateľná zelená Európa

CZ, KOM

2022 (2. polrok)

Neformálne zasadnutie generálnych riaditeľov pre mládež: Prepojenia medzi neformálnym a formálnym vzdelávaním v oblasti mládeže: reakcie v oblasti práce s mládežou na straty v oblasti vzdelávania spôsobené pandémiou covid-19 a na vzdelávacie potreby ukrajinských utečencov (19. – 20. septembra 2022, Praha)

Výmena najlepších postupov

Inkluzívne spoločnosti

CZ

2022 (2. polrok)

„Claim the Future“ (Nárokovať si budúcnosť) (záverečná konferencia Európskeho roka mládeže, 6. decembra 2022, Brusel)

Diskusia o odkaze Európskeho roka mládeže

Duševné zdravie a pohoda

Kvalitné vzdelávanie

CZ, KOM, EP

2023 (1. polrok)

Konferencia EÚ s mládežou (20. – 22. marca 2023, Växjö)

Zhrnutie a záver 9. kola Európskeho dialógu s mládežou

Úvahy o Európskom dialógu s mládežou ako procese

Inkluzívne spoločnosti

Priestor a účasť pre všetkých

Udržateľná zelená Európa

SE, KOM

2023 (1. polrok)

Neformálne zasadnutie generálnych riaditeľov pre mládež (22. – 23. marca 2023, Växjö)

Úvahy o Európskom dialógu s mládežou ako procese

Diskusia o riadení a vykonávaní politiky v oblasti mládeže a o výsledkoch Konferencie EÚ s mládežou

Výmena najlepších postupov

Inkluzívne spoločnosti

Priestor a účasť pre všetkých

SE

2023 (1. polrok)

Závery Rady o sociálnom rozmere udržateľnej Európy pre mládež (máj 2023)

Schválenie Radou

Politické odporúčania týkajúce sa sociálneho rozmeru udržateľnej zelenej Európy podporujúce začlenenie všetkých názorov a myšlienok mladých ľudí v oblasti udržateľného rozvoja

Udržateľná zelená Európa

Inkluzívne spoločnosti

bod 10a

bod 26

SE

2023 (1. polrok)

Uznesenie Rady o výsledkoch 9. kola Európskeho dialógu s mládežou (máj 2023)

Schválenie Radou

Zhrnutie, analýza a zhodnotenie 9. kola Európskeho dialógu s mládežou Posilniť poskytovanie informácií marginalizovaným mladým ľuďom, ďalej rozvíjať proces/riadenie Konferencie EÚ s mládežou a Európskeho dialógu s mládežou a zlepšiť začleňovanie a spätnú väzbu

Udržateľná zelená Európa

Inkluzívne spoločnosti

Informácie a konštruktívny dialóg

Priestor a účasť pre všetkých

SE

2023 (1. polrok)

Revízia uznesenia Rady o pracovnom pláne v oblasti stratégie EÚ pre mládež na roky 2022 – 2024 (máj 2023)

Schválenie Radou

Revízia uznesenia Rady o pracovnom pláne v oblasti stratégie EÚ pre mládež na roky 2022 – 2024

Inkluzívne spoločnosti

SE

2023 (1. polrok)

Konferencia o začleňovaní politiky v oblasti mládeže do ďalších oblastí politiky (19. júna 2023, Brusel)

Konferencia predsedníctva o odkaze Európskeho roka mládeže, cieľ č. 4: začleňovanie politiky v oblasti mládeže

Informácie a konštruktívny dialóg

Priestor a účasť pre všetkých

Spájanie EÚ s mládežou

SE

| ES, BE, HU
  Celková téma: „POTREBUJEME MLADÝCH ĽUDÍ“
  Európsky cieľ v oblasti mládeže #3 INKLUZÍVNE SPOLOČNOSTI (3) |
| --- |
| Dátum | Pracovná metóda/nástroj | Orientačný cieľ a výstup | Súvisiace ciele v oblasti mládeže | Vzťah k európskemu programu práce s mládežou | Navrhovateľ |
| 2023 (2. polrok) | Závery Rady o podpore európskeho programu pre mládež, ktorým sa zabezpečuje plné uplatňovanie práv mladých ľudí a ich začlenenie do centra európskej angažovanosti | Schválenie Radou
  Prispieť k vymedzeniu európskeho programu práv mládeže
  Posilniť práva mladých ľudí
  Prispieť k vymedzeniu výziev, ktorým čelia mladí ľudia
  Prispievať k rozvoju politík zameraných na rozšírenie práv a zaručenie plnohodnotného života bez násilia | Inkluzívne spoločnosti | | ES |
| 2023 (2. polrok) | Neformálne zasadnutie ministrov zodpovedných za oblasť mládeže, univerzít a vzdelávania | Výmena najlepších postupov
  Vypracovať európsku agendu, v rámci ktorej bude mládež stredobodom pozornosti | Inkluzívne spoločnosti | | ES |
| 2023 (2. polrok) | (príp.) Uznesenie Rady o cieli preskúmať kapitolu Mládež nariadenia o programe Erasmus+ a program Európsky zbor solidarity s cieľom podporiť vykonávanie stratégie EÚ pre mládež | Schválenie Radou
  Úvahy o programoch pre mládež, zámeroch, cieľoch a činnostiach a ich hodnotenie. Príležitosť na prejavovanie solidarity. Úvahy o viacročnom rámci | Inkluzívne spoločnosti | | ES (KOM) |
| 2023 (2. polrok) | Konferencia EÚ s mládežou (2. – 4. októbra 2023, Alicante) | Téma, ktorá sa vyberie spomedzi tém určených na konferenciách/seminároch | Inkluzívne spoločnosti | | ES, KOM |
| 2023 (2. polrok) | Neformálne zasadnutie generálnych riaditeľov pre mládež (4. – 5. októbra 2023, Alicante) | | | | ES |
| 2024 (1. polrok) | (príp.) Zasadnutie generálnych riaditeľov venované oblasti mládeže a výmena názorov na vysokej úrovni s riaditeľmi národných agentúr | Preskúmanie stratégie EÚ pre mládež na roky 2019 – 2027 v polovici trvania; úvahy o programe Erasmus+ na roky 2021 – 2027 – kapitola Mládež a programe Európsky zbor solidarity na roky 2021 – 2027 | Všetky ciele v oblasti mládeže | 13 písm. a) Posilňovanie postavenia/kvalita, inovácia, uznanie
  bod 36 | KOM a BE |
| 2024 (1. polrok) | (príp.) Závery Rady o záväzku „na nikoho nezabudnúť“ (predbežný názov) | Schválenie Radou
  Závery Rady o záväzku „na nikoho nezabudnúť“: cesta k sociálnemu začleneniu všetkých mladých ľudí (4) | Inkluzívne spoločnosti | bod 3, bod 4, bod 5, bod 6, bod 10, písm. d) bod 13 písm. b), bod 16, bod 19, bod 20, bod 21, bod 22, bod 33, bod 34 | BE |
| 2024 (1. polrok) | (príp.) Konferencia o inkluzívnych spoločnostiach pre mladých ľudí | Konferencia EÚ s mládežou | Inkluzívne spoločnosti | bod 3, bod 4, bod 5, bod 6, bod 10, písm. d) bod 13 písm. b), bod 16, bod 19, bod 20, bod 21, bod 22, bod 33, bod 34 | BE |
| 2024 (1. polrok) | (príp.) Konferencia o práci s mládežou (5) (so zameraním na miestnu úroveň a demokraciu: práve tu mladí ľudia zvyčajne získavajú prvé skúsenosti s prácou s mládežou, a práve na miestnej úrovni obvykle prebieha väčšina práce s mládežou.) | Politické odporúčania
  Prehľad najlepších postupov
  Zosúladenie s európskym programom práce s mládežou/bonnským procesom
  V spolupráci s projektmi „Europe goes local (Európa na vašej úrovni)“ a „Democracy Reloading (Späť k demokracii)“
  Ukazovatele smeru pre budúcnosť – „ponuka práce s mládežou na miestnej úrovni“ je vymedzená ako prvý z troch bodov v rámci okruhu „Práca s mládežou“. V bode 7 záverečného vyhlásenia 3. európskej konferencie o práci s mládežou sa uvádza, že „základná ponuka práce s mládežou by preto mala zahŕňať jasnú stratégiu na posilnenie sociálneho začlenenia a rozmanitosti medzi zúčastnenými mladými ľuďmi“ (6) | Mládežnícke organizácie a európske programy
  Inkluzívne spoločnosti | bod 3, bod 8, bod 10 písm. a), bod 10 písm. c), bod 10 písm. e), bod 13 písm. b), bod 13 písm. c), bod 14, bod 16, bod 17, bod 18, bod 19, bod 20, bod 21, bod 22, bod 23, bod 24, bod 25, bod 27, bod 34, bod 38, bod 39 | BE |
| 2024 (1. polrok) | (príp.) Uznesenie Rady o politike v oblasti práce s mládežou v novej Európe | Schválenie Radou
  (príp.) Politické odporúčania týkajúce sa úlohy práce s mládežou v miestach priaznivých pre deti a mládež a úlohy verejného priestoru (napr. práca s mládežou na miestnej úrovni a mestá priaznivé pre mládež)
  Výmena najlepších postupov v súvislosti s prácou vykonávanou v rámci značky „Mestá priaznivé pre mládež“ a Európskych hlavných miest mládeže, pokiaľ ide o „verejné priestory pre mladých ľudí“, „právo hrať sa“ a prepojenie so vzdelávaním (formálnym a neformálnym vzdelávaním a informálnym učením sa) v záujme vytvorenia „európskeho vzdelávacieho priestoru“ | Všetky ciele v oblasti mládeže | bod 3, bod 8, bod 10 písm. a), bod 10 písm. c), bod 10 písm. e), bod 13 písm. b), bod 13 písm. c), bod 14, bod 16, bod 17, bod 18, bod 19, bod 20, bod 21, bod 22, bod 23, bod 24, bod 25, bod 27, bod 34, bod 38, bod 39 | BE |
| 2024 (1. polrok) | (príp.) Seminár o hodnotení a aktualizácii európskych a medzinárodných programov týkajúcich sa detí, mládeže a práv detí | Hodnotenie a odporúčania
  Aktualizácia záverov Rady
  Preskúmanie témy „právo hrať sa“ a prepojenia s formálnym a neformálnym vzdelávaním a informálnym učením sa | Informácie a konštruktívny dialóg | | BE (a príp. KOM) |
| 2024 (1. polrok) | Európske hlavné mesto mládeže | Belgické predsedníctvo zdôrazní úlohu, ktorú bude Gent zohrávať ako Európske hlavné mesto mládeže v roku 2024 | | bod 10 písm. c), bod 39 | BE |
| 2024 (2. polrok) | (príp.) Uznesenie Rady o 10. kole Európskeho dialógu s mládežou | Schválenie Radou | Priestor a účasť pre všetkých | bod 1, bod 2, bod 6, bod 21, bod 22 | HU |
| 2024 (2. polrok) | (príp.) Závery Rady o vytvorení podmienok, ktoré umožnia mladým ľuďom naplno využiť svoj potenciál vo vidieckych oblastiach | Schválenie Radou | Podpora vidieckej mládeže | bod 1, bod 2, bod 5,
  bod 13 písm. d), bod 21, bod 26 | HU |
| 2024 (2. polrok) | Konferencia o prioritách trojice predsedníctiev/otvorenej metóde koordinácie | Európska konferencia s mládežou a schôdza generálnych riaditeľov
  Konečný výsledok ďalšieho kola Európskeho dialógu s mládežou počas trojice predsedníctiev ES, BE a HU | Inkluzívne spoločnosti
  Priestor a účasť pre všetkých
  Podpora vidieckej mládeže | bod 1, bod 2, bod 6, bod 13 písm. b)
  bod 19, bod 21 | HU |
| 2024 (2. polrok) | (príp.) Neformálne zasadnutie ministrov zodpovedných za oblasť mládeže | Výmena najlepších postupov | Inkluzívne spoločnosti
  Podpora vidieckej mládeže | | HU |
| 2024 (2. polrok) | (Konferencia) Zhrnutie, preskúmanie a hodnotenie podujatia týkajúce sa prvých 10 kôl Európskeho (štruktúrovaného) dialógu s mládežou | Prehľad 10 kôl Európskeho (štruktúrovaného) dialógu s mládežou | Priestor a účasť pre všetkých
  Informácie a konštruktívny dialóg | bod 1, bod 2, bod 6, bod 26 | HU, ES, BE (príp. KOM) |
| 2024 (2. polrok) | (Seminár) Nástroje na vytvorenie podmienok, ktoré umožnia mladým ľuďom naplno využiť svoj potenciál vo vidieckych oblastiach | Výmena najlepších postupov na medziodvetvovej a medziinštitucionálnej úrovni
  Vypracovanie odporúčaní | Podpora vidieckej mládeže
  Priestor a účasť pre všetkých
  Mládežnícke organizácie a európske programy pre mládež Kvalitné vzdelávanie
  Kvalitné vzdelávanie | bod 1, bod 5, bod 11,
  bod 13 písm. a), bod 24, bod 33, bod 37 | HU (a príp. KOM) |

ES, BE, HU

Celková téma: „POTREBUJEME MLADÝCH ĽUDÍ“

Európsky cieľ v oblasti mládeže #3 INKLUZÍVNE SPOLOČNOSTI (3)

Dátum

Pracovná metóda/nástroj

Orientačný cieľ a výstup

Súvisiace ciele v oblasti mládeže

Vzťah k európskemu programu práce s mládežou

Navrhovateľ

2023 (2. polrok)

Závery Rady o podpore európskeho programu pre mládež, ktorým sa zabezpečuje plné uplatňovanie práv mladých ľudí a ich začlenenie do centra európskej angažovanosti

Schválenie Radou

Prispieť k vymedzeniu európskeho programu práv mládeže

Posilniť práva mladých ľudí

Prispieť k vymedzeniu výziev, ktorým čelia mladí ľudia

Prispievať k rozvoju politík zameraných na rozšírenie práv a zaručenie plnohodnotného života bez násilia

Inkluzívne spoločnosti

ES

2023 (2. polrok)

Neformálne zasadnutie ministrov zodpovedných za oblasť mládeže, univerzít a vzdelávania

Výmena najlepších postupov

Vypracovať európsku agendu, v rámci ktorej bude mládež stredobodom pozornosti

Inkluzívne spoločnosti

ES

2023 (2. polrok)

(príp.) Uznesenie Rady o cieli preskúmať kapitolu Mládež nariadenia o programe Erasmus+ a program Európsky zbor solidarity s cieľom podporiť vykonávanie stratégie EÚ pre mládež

Schválenie Radou

Úvahy o programoch pre mládež, zámeroch, cieľoch a činnostiach a ich hodnotenie. Príležitosť na prejavovanie solidarity. Úvahy o viacročnom rámci

Inkluzívne spoločnosti

ES (KOM)

2023 (2. polrok)

Konferencia EÚ s mládežou (2. – 4. októbra 2023, Alicante)

Téma, ktorá sa vyberie spomedzi tém určených na konferenciách/seminároch

Inkluzívne spoločnosti

ES, KOM

2023 (2. polrok)

Neformálne zasadnutie generálnych riaditeľov pre mládež (4. – 5. októbra 2023, Alicante)

ES

2024 (1. polrok)

(príp.) Zasadnutie generálnych riaditeľov venované oblasti mládeže a výmena názorov na vysokej úrovni s riaditeľmi národných agentúr

Preskúmanie stratégie EÚ pre mládež na roky 2019 – 2027 v polovici trvania; úvahy o programe Erasmus+ na roky 2021 – 2027 – kapitola Mládež a programe Európsky zbor solidarity na roky 2021 – 2027

Všetky ciele v oblasti mládeže

13 písm. a) Posilňovanie postavenia/kvalita, inovácia, uznanie

bod 36

KOM a BE

2024 (1. polrok)

(príp.) Závery Rady o záväzku „na nikoho nezabudnúť“ (predbežný názov)

Schválenie Radou

Závery Rady o záväzku „na nikoho nezabudnúť“: cesta k sociálnemu začleneniu všetkých mladých ľudí (4)

Inkluzívne spoločnosti

bod 3, bod 4, bod 5, bod 6, bod 10, písm. d) bod 13 písm. b), bod 16, bod 19, bod 20, bod 21, bod 22, bod 33, bod 34

BE

2024 (1. polrok)

(príp.) Konferencia o inkluzívnych spoločnostiach pre mladých ľudí

Konferencia EÚ s mládežou

Inkluzívne spoločnosti

bod 3, bod 4, bod 5, bod 6, bod 10, písm. d) bod 13 písm. b), bod 16, bod 19, bod 20, bod 21, bod 22, bod 33, bod 34

BE

2024 (1. polrok)

(príp.) Konferencia o práci s mládežou (5) (so zameraním na miestnu úroveň a demokraciu: práve tu mladí ľudia zvyčajne získavajú prvé skúsenosti s prácou s mládežou, a práve na miestnej úrovni obvykle prebieha väčšina práce s mládežou.)

Politické odporúčania

Prehľad najlepších postupov

Zosúladenie s európskym programom práce s mládežou/bonnským procesom

V spolupráci s projektmi „Europe goes local (Európa na vašej úrovni)“ a „Democracy Reloading (Späť k demokracii)“

Ukazovatele smeru pre budúcnosť – „ponuka práce s mládežou na miestnej úrovni“ je vymedzená ako prvý z troch bodov v rámci okruhu „Práca s mládežou“. V bode 7 záverečného vyhlásenia 3. európskej konferencie o práci s mládežou sa uvádza, že „základná ponuka práce s mládežou by preto mala zahŕňať jasnú stratégiu na posilnenie sociálneho začlenenia a rozmanitosti medzi zúčastnenými mladými ľuďmi“ (6)

Mládežnícke organizácie a európske programy

Inkluzívne spoločnosti

bod 3, bod 8, bod 10 písm. a), bod 10 písm. c), bod 10 písm. e), bod 13 písm. b), bod 13 písm. c), bod 14, bod 16, bod 17, bod 18, bod 19, bod 20, bod 21, bod 22, bod 23, bod 24, bod 25, bod 27, bod 34, bod 38, bod 39

BE

2024 (1. polrok)

(príp.) Uznesenie Rady o politike v oblasti práce s mládežou v novej Európe

Schválenie Radou

(príp.) Politické odporúčania týkajúce sa úlohy práce s mládežou v miestach priaznivých pre deti a mládež a úlohy verejného priestoru (napr. práca s mládežou na miestnej úrovni a mestá priaznivé pre mládež)

Výmena najlepších postupov v súvislosti s prácou vykonávanou v rámci značky „Mestá priaznivé pre mládež“ a Európskych hlavných miest mládeže, pokiaľ ide o „verejné priestory pre mladých ľudí“, „právo hrať sa“ a prepojenie so vzdelávaním (formálnym a neformálnym vzdelávaním a informálnym učením sa) v záujme vytvorenia „európskeho vzdelávacieho priestoru“

Všetky ciele v oblasti mládeže

bod 3, bod 8, bod 10 písm. a), bod 10 písm. c), bod 10 písm. e), bod 13 písm. b), bod 13 písm. c), bod 14, bod 16, bod 17, bod 18, bod 19, bod 20, bod 21, bod 22, bod 23, bod 24, bod 25, bod 27, bod 34, bod 38, bod 39

BE

2024 (1. polrok)

(príp.) Seminár o hodnotení a aktualizácii európskych a medzinárodných programov týkajúcich sa detí, mládeže a práv detí

Hodnotenie a odporúčania

Aktualizácia záverov Rady

Preskúmanie témy „právo hrať sa“ a prepojenia s formálnym a neformálnym vzdelávaním a informálnym učením sa

Informácie a konštruktívny dialóg

BE (a príp. KOM)

2024 (1. polrok)

Európske hlavné mesto mládeže

Belgické predsedníctvo zdôrazní úlohu, ktorú bude Gent zohrávať ako Európske hlavné mesto mládeže v roku 2024

bod 10 písm. c), bod 39

BE

2024 (2. polrok)

(príp.) Uznesenie Rady o 10. kole Európskeho dialógu s mládežou

Schválenie Radou

Priestor a účasť pre všetkých

bod 1, bod 2, bod 6, bod 21, bod 22

HU

2024 (2. polrok)

(príp.) Závery Rady o vytvorení podmienok, ktoré umožnia mladým ľuďom naplno využiť svoj potenciál vo vidieckych oblastiach

Schválenie Radou

Podpora vidieckej mládeže

bod 1, bod 2, bod 5,

bod 13 písm. d), bod 21, bod 26

HU

2024 (2. polrok)

Konferencia o prioritách trojice predsedníctiev/otvorenej metóde koordinácie

Európska konferencia s mládežou a schôdza generálnych riaditeľov

Konečný výsledok ďalšieho kola Európskeho dialógu s mládežou počas trojice predsedníctiev ES, BE a HU

Inkluzívne spoločnosti

Priestor a účasť pre všetkých

Podpora vidieckej mládeže

bod 1, bod 2, bod 6, bod 13 písm. b)

bod 19, bod 21

HU

2024 (2. polrok)

(príp.) Neformálne zasadnutie ministrov zodpovedných za oblasť mládeže

Výmena najlepších postupov

Inkluzívne spoločnosti

Podpora vidieckej mládeže

HU

2024 (2. polrok)

(Konferencia) Zhrnutie, preskúmanie a hodnotenie podujatia týkajúce sa prvých 10 kôl Európskeho (štruktúrovaného) dialógu s mládežou

Prehľad 10 kôl Európskeho (štruktúrovaného) dialógu s mládežou

Priestor a účasť pre všetkých

Informácie a konštruktívny dialóg

bod 1, bod 2, bod 6, bod 26

HU, ES, BE (príp. KOM)

2024 (2. polrok)

(Seminár) Nástroje na vytvorenie podmienok, ktoré umožnia mladým ľuďom naplno využiť svoj potenciál vo vidieckych oblastiach

Výmena najlepších postupov na medziodvetvovej a medziinštitucionálnej úrovni

Vypracovanie odporúčaní

Podpora vidieckej mládeže

Priestor a účasť pre všetkých

Mládežnícke organizácie a európske programy pre mládež Kvalitné vzdelávanie

Kvalitné vzdelávanie

bod 1, bod 5, bod 11,

bod 13 písm. a), bod 24, bod 33, bod 37

HU (a príp. KOM)

---

(1)  Vypracovalo slovinské predsedníctvo na základe dokumentu Komisie „Možné opatrenia pre budúci pracovný plán EÚ pre mládež na roky 2019 – 2021“ (ST-9264/18-ADD-1) a informácií, ktoré v roku 2023 aktualizovali trojice predsedníctiev FR-CZ-SE a ES-BE-HU.

(2)  Pozri Uznesenie Rady a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o rámci na vytvorenie európskeho programu práce s mládežou (2020/C 415/01).

(3)  Uznesenie Rady Európskej únie a zástupcov vlád členských štátov, ktorí sa zišli na zasadnutí Rady, o rámci pre európsku spoluprácu v oblasti mládeže: stratégia Európskej únie pre mládež na roky 2019 – 2027 (2018/C 456/01).

(4)  Možné napredovanie v medzisektorovej spolupráci so sociálnym sektorom a sektormi práce, vzdelávania, zdravotníctva atď. Podporné podkladové dokumenty vyžiadané od skupiny európskych výskumných pracovníkov v oblasti mládeže (PEYR).

(5)  Európska konferencia sa bude zaoberať aj témou „právo hrať sa“ a prepojením s formálnym a neformálnym vzdelávaním a informálnym učením sa.

(6)  V úzkej spolupráci s partnerstvom medzi Európskou komisiou a Radou Európy v oblasti mládeže a spoločenstvom praxe týkajúcej sa európskeho programu práce s mládežou (EYWA). Podpora požadovaná aj od skupiny PEYR.

---

| 26.5.2023 | SK | Úradný vestník Európskej únie | C 185/21 |
| --- | --- | --- | --- |

26.5.2023

SK

Úradný vestník Európskej únie

C 185/21

---

Závery Rady a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o sociálnom rozmere udržateľnej Európy pre mládež

(2023/C 185/06)

RADA A ZÁSTUPCOVIA VLÁD ČLENSKÝCH ŠTÁTOV ZASADAJÚCI V RADE,

PRIPOMÍNAJÚC:

| 1. | Že zámerom európskych cieľov v oblasti mládeže #3 a #10 s názvom „Inkluzívne spoločnosti“ a „Udržateľná zelená Európa“, ktoré sa uvádzajú v prílohe k stratégii Európskej únie pre mládež, je „umožniť a zaručiť začlenenie všetkých mladých ľudí do spoločnosti“ a „dosiahnuť stav spoločnosti, v ktorej budú všetci mladí ľudia environmentálne aktívni, vzdelaní a schopní docieliť v každodennom živote zmenu“ (1). |
| --- | --- |

1.

| 2. | Že mladí ľudia sú silnými aktérmi (2) zmeny a inovácie a kľúčovými partnermi pri vykonávaní Agendy 2030 pre udržateľný rozvoj a iných mnohostranných dohôd a nástrojov vrátane Parížskej dohody o zmene klímy (3) a Európskej zelenej dohody (4). Okrem toho sa v Agende 2030 OSN pre udržateľný rozvoj zdôrazňuje zásada na nikoho nezabudnúť (5). Podľa Dohovoru OSN o právach dieťaťa má každé dieťa právo slobodne vyjadriť svoje názory vo všetkých záležitostiach, ktoré sa ho týkajú (6). Mladí ľudia majú právo zmysluplne sa zapájať do prípravy, vykonávania, monitorovania a hodnotenia politík, ktoré ich aj celú spoločnosť ovplyvňujú, ako aj do nadväzujúcich opatrení (7). |
| --- | --- |

2.

| 3. | Uznanie medzigeneračného dialógu a zodpovednosti za základný kameň riadnej tvorby politík (8), uznanie kľúčovej úlohy mladých ľudí v environmentálnych opatreniach a význam zdôrazňovania pokroku dosiahnutého pri podpore zmysluplnej angažovanosti mládeže (9). |
| --- | --- |

3.

| 4. | Európsky rok mládeže 2022 (10) poskytol impulz na posilnenie postavenia a podporu mladých ľudí vrátane mladých ľudí s nedostatkom príležitostí, aby získali relevantné znalosti a kompetencie a stali sa aktívnymi a angažovanými občanmi a aktérmi zmeny. Na záverečnej konferencii Európskeho roka mládeže s názvom „Vám patrí budúcnosť“, ktorá sa konala 6. decembra 2022, tvorcovia politík a zainteresované strany z oblasti mládeže zopakovali svoj spoločný záväzok zohľadňovať hľadisko mládeže pri tvorbe politík a zvýšiť jej účasť na procesoch tvorby politík. Zazneli aj výzvy, aby sa kládol väčší dôraz na preventívnu zdravotnú starostlivosť, boj proti duševným problémom a osamelosti, ako aj na zvýšenú účasť na organizovaných športových aktivitách. |
| --- | --- |

4.

UVEDOMUJÚC SI, ŽE:

| 5. | Riešenie sociálneho rozmeru udržateľného rozvoja (11) je kľúčovým aspektom posilnenia postavenia zraniteľných skupín v spoločnosti. Otázky udržateľného rozvoja sú prierezovej povahy. Sociálno-ekonomické vylúčenie ide ruka v ruke s vylúčením z demokratického života, čo ovplyvňuje rozsah, v akom sa mladí ľudia môžu zapojiť do činností v záujme udržateľného rozvoja. Pri dosahovaní spravodlivého, udržateľného a inkluzívneho rozvoja prostredníctvom demokratických procesov je potrebné zohľadňovať všetky hľadiská a názory a uplatňovať pritom zásady slobody prejavu a slobody tlače a inkluzívne procesy na všetkých úrovniach. |
| --- | --- |

5.

| 6. | Skupina, ktorú vymedzujeme ako „mládež“, pozostáva z množstva identít s rôznymi schopnosťami, potrebami, túžbami, zdrojmi a záujmami, ktoré čelia rôznym výzvam a príležitostiam a majú rôzne vzdelanostné, kultúrne, geografické, hospodárske a sociálne zázemie. Tieto rozdiely ovplyvňujú ich záujmy, možnosti a schopnosť zapojiť sa do činností v záujme udržateľného rozvoja a životného prostredia. |
| --- | --- |

6.

| 7. | Faktory, ako sú rozdiely v hustote obyvateľstva a demografickej štruktúre, t. j. medzi mestskými, vidieckymi a vzdialenými, okrajovými, menej rozvinutými a najvzdialenejšími regiónmi, majú vplyv aj na prístupnosť a dostupnosť udržateľnej infraštruktúry pre mladých ľudí. |
| --- | --- |

7.

| 8. | Pandémia COVID-19, energetická kríza spôsobená útočnou vojnou Ruskej federácie voči Ukrajine a klimatická kríza odhalili nerovnosti v našich spoločnostiach, keďže tieto krízy postihli skupiny mladých ľudí rôznym spôsobom a niektoré z nich aj neúmerne. Nerovnaký prístup mladých ľudí s nedostatkom príležitostí k ľudským právam, ako je prístup k vzdelávaniu a zdravotnej starostlivosti, sa počas týchto kríz ešte viac zvýraznil. Podmienky, ako sú duševné a fyzické zdravie, životné podmienky a podmienky bývania, prístup k formálnemu a neformálnemu a informálnemu učeniu sa, pracovné príležitosti a voľnočasové aktivity, majú kľúčový význam pre odolnosť mladých ľudí a pre ich možnosti viesť udržateľný život. |
| --- | --- |

8.

| 9. | S udržateľným rozvojom je neoddeliteľne spätá demokracia a ľudské práva, keďže zmena klímy má neprimeraný vplyv na marginalizované skupiny v zraniteľných situáciách. Ľudia s najmenšími zdrojmi majú najväčšie ťažkosti prispôsobiť sa zmenám súvisiacim s klímou (12) a u ľudí ohrozených chudobou je väčšia pravdepodobnosť, že budú vystavení vyššiemu riziku znečistenia a environmentálnych problémov (13). Okrem toho mladí ľudia, ktorí sú rôznymi spôsobmi závislí od prírodných zdrojov, aby mohli pracovať, žiť alebo sa venovať svojim kultúrnym tradíciám, môžu byť negatívne ovplyvnení zmenou klímy tak, že to ohrozí ich schopnosť viesť život podľa vlastných predstáv (14). |
| --- | --- |

9.

DOMNIEVAJÚ SA, ŽE:

| 10. | Všetci mladí ľudia by mali mať dobré životné podmienky, vyhliadky na zamestnanie, možnosť viesť život podľa vlastných predstáv a ovplyvňovať tvorbu politík a rozvoj spoločnosti. Mladí ľudia sú jednou zo silných stránok našej spoločnosti, ako aj držiteľmi práv jednotlivcov a aktérmi zmeny (15). |
| --- | --- |

10.

| 11. | Vedomosti, pohľady a skúsenosti mladých ľudí prispievajú k účelnejším politickým rozhodnutiam a sú cenným zdrojom v demokratickom procese. V politike v oblasti mládeže by sa mal uplatňovať duálny prístup tým, že sa budú rozvíjať a formulovať iniciatívy priamo s mladými ľuďmi, pre mladých ľudí a zo strany mladých ľudí prostredníctvom ich aktívnej a zmysluplnej účasti a že sa politika v oblasti mládeže zohľadní vo všetkých oblastiach politiky. |
| --- | --- |

11.

| 12. | Politika EÚ v oblasti mládeže vrátane Európskeho dialógu s mládežou by mala prispieť k vytvoreniu spoločnosti pre všetky súčasné a budúce generácie, v ktorej sa budú preberať a riešiť najväčšie výzvy súvisiace so sociálnymi otázkami, ako je chudoba, nedobrovoľná osamelosť (16), duševné zdravie, udržateľný rozvoj a zmena klímy, bez toho, aby sa zhoršila globálna situácia. |
| --- | --- |

12.

| 13. | Lepšie sociálne začlenenie všetkých mladých ľudí je potrebné na podporu pochopenia vzájomne prepojených globálnych výziev, ktorým svet čelí, a na podporu mladých ľudí pri nadobúdaní vedomostí, zručností a kompetencií potrebných na to, aby mohli žiť udržateľnejšie a prispievať individuálne aj kolektívne k udržateľnejšej spoločnosti. Užitočnými nástrojmi na tento účel môžu byť programy EÚ pre mládež Erasmus+ a Európsky zbor solidarity, ako aj prípadné iné programy a aktivity dobrovoľníckej činnosti alebo občianskej služby na úrovni EÚ a členských štátov a iniciatívy zamerané na občiansku účasť. |
| --- | --- |

13.

| 14. | Všetci mladí ľudia by mali mať prístup k overeným informáciám a údajom založeným na dôkazoch, ktoré sú formulované vhodným spôsobom prístupným pre mladých ľudí a vo viacerých jazykoch, aby mohli všetci mladí ľudia získať tieto informácie, osvojiť si udržateľné správanie a prevziať úlohu aktérov zmeny a informovaných občanov. |
| --- | --- |

14.

ZDÔRAZŇUJÚ:

| 15. | Že globálny charakter výziev, ako je pandémia COVID-19, zmena klímy a strata biodiverzity, si vyžaduje čo najširšiu spoluprácu na všetkých úrovniach, pri ktorej sa zabezpečí zmysluplná a účinná účasť mládeže. |
| --- | --- |

15.

| 16. | Potrebu ďalšieho zapojenia mladých ľudí do politík udržateľného rozvoja na všetkých úrovniach s cieľom využiť potenciál a tvorivosť mladých ľudí, pričom si uvedomujú, že investovanie do mladých ľudí má silný pákový efekt z hľadiska udržateľnej budúcnosti. Potrebu dialógu o etických a sociálnych otázkach týkajúcich sa udržateľného rozvoja medzi mladými ľuďmi, ako aj medzi generáciami v spoločnosti napríklad prostredníctvom medzigeneračného dialógu, ktorý je nevyhnutný na posilnenie nádeje a na dosiahnutie porozumenia a rešpektu vo vzťahu k rôznym pohľadom a skutočnostiam. |
| --- | --- |

16.

| 17. | Že mnohí mladí ľudia v Európe majú a riešia obavy v súvislosti s udržateľnosťou a environmentálnymi otázkami. Zároveň existujú mladí ľudia, ktorí sa spoločenskými otázkami nezaoberajú. Miera mobilizácie a angažovanosti sa medzi mladými ľuďmi líši v závislosti od rôznych faktorov, ako je napríklad prístup k informáciám, vzdelanie, sociálno-ekonomické postavenie alebo zemepisná poloha. Rôzne skupiny mladých ľudí potrebujú rôzne druhy povzbudenia a podpory, aby sa zapojili do rozvoja spoločnosti. Pri riešení otázok, ako je udržateľný rozvoj, ľudské práva, rodová rovnosť, rovnosť príležitostí, sociálna spravodlivosť a zmena klímy, je preto potrebné zaujať holistický prístup a vypracovať inkluzívne a participatívne opatrenia. |
| --- | --- |

17.

| 18. | Že mládežnícke organizácie, práca s mládežou a iné činnosti neformálneho vzdelávania a informálneho učenia sa sú dôležité na poskytovanie informácií a podpory mladým ľuďom, ktorí nie sú súčasťou formálnych štruktúr, pričom často dopĺňajú služby poskytované verejnými orgánmi na všetkých úrovniach. |
| --- | --- |

18.

BERÚ NA VEDOMIE:

| 19. | Posolstvo účastníkov Konferencie EÚ s mládežou z marca 2023 o tom, že mladým ľuďom je potrebné poskytovať dôveryhodné, prístupné a používateľsky ústretové informácie a prístup k formálnemu aj neformálnemu vzdelávaniu o udržateľnosti a zmene klímy. Berú na vedomie aj ich posolstvo o význame využívania medzigeneračných a interdisciplinárnych prístupov na posilnenie postavenia mladých ľudí tým, že sa im poskytnú potrebné informácie, vedomosti a nástroje na to, aby sa mohli zapojiť do udržateľných a inkluzívnych postupov. |
| --- | --- |

19.

VYZÝVAJÚ ČLENSKÉ ŠTÁTY, ABY NA PRÍSLUŠNÝCH ÚROVNIACH:

| 20. | Zabezpečili dostupné, udržateľné a viacúrovňové štruktúry riadenia (17) a príležitosti pre mládežnícke organizácie a mladých ľudí vrátane nedostatočne zastúpených skupín mladých ľudí v súlade s existujúcimi najlepšími postupmi, napr. s Kódexom dobrej praxe Rady Európy pre občiansku participáciu na rozhodovacích procesoch (18), s cieľom umožniť zmysluplné zapojenie a podporiť dostupné mechanizmy v záujme poskytovania spätnej väzby a hodnotenia takýchto procesov. |
| --- | --- |

20.

| 21. | Neformálnym spôsobom podporovali príležitosti na vzdelávanie pracovníkov s mládežou s cieľom rozvíjať potrebné vedomosti, zručnosti a kompetencie na riešenie otázok sociálneho začlenenia a udržateľného rozvoja v rámci ich činnosti. |
| --- | --- |

21.

| 22. | Nabádali na rozšírenie príležitostí na odbornú prípravu a odborné vzdelávanie pedagógov (19) vrátane pracovníkov s mládežou, aby dokázali lepšie informovať, vzdelávať a podporovať všetkých mladých ľudí v otázkach udržateľného rozvoja, aby mali mladí ľudia možnosť prijímať informované a udržateľné rozhodnutia v každodennom živote a zapájať sa do rozhodovacích procesov. |
| --- | --- |

22.

| 23. | Upriamovali pozornosť na duševné zdravie a pohodu mladých ľudí najmä uznaním duševných problémov ako jedných z najzávažnejších zdravotných problémov mladých ľudí (20), posilnením podpory duševného zdravia založenej na vedomostiach, gramotnosti v oblasti duševného zdravia a prevencie v rôznych prostrediach prostredníctvom medziodvetvových prístupov a propagáciou a rozvojom spravodlivého prístupu ku kvalitným zdravotníckym službám, ktoré sú integrované, bezpečné a zamerané na ľudí, s cieľom zlepšiť zdravie, pohodu a kvalitu života mladých ľudí, čím sa zvýši sila a odolnosť spoločnosti ako celku. |
| --- | --- |

23.

| 24. | Zvážili uplatňovanie mládežníckeho hľadiska založeného na právach (21) v rámci politík udržateľnej infraštruktúry, najmä pokiaľ ide o cenovo dostupnú a prístupnú verejnú dopravu a bývanie, s cieľom poskytnúť všetkým mladým ľuďom udržateľné a ekologické možnosti. |
| --- | --- |

24.

VYZÝVAJÚ ČLENSKÉ ŠTÁTY A EURÓPSKU KOMISIU, ABY V SÚLADE SO ZÁSADOU SUBSIDIARITY VO SVOJICH PRÍSLUŠNÝCH OBLASTIACH PÔSOBNOSTI A NA PRÍSLUŠNÝCH ÚROVNIACH:

| 25. | Pri navrhovaní a vykonávaní budúcich politík týkajúcich sa sociálneho začlenenia a udržateľného rozvoja zvážili výsledky 9. cyklu Európskeho dialógu s mládežou. |
| --- | --- |

25.

| 26. | Zabezpečili všetkým mladým ľuďom prístup k ich právam v súlade s medzinárodnými vyhláseniami a dohovormi tým, že pri navrhovaní, vykonávaní, monitorovaní a hodnotení opatrení, ktoré ovplyvňujú mladých ľudí na všetkých úrovniach, zohľadnia mládežnícke hľadisko založené na právach. Subjektom s rozhodovacou právomocou je potrebné umožniť získať potrebné kompetencie a prístup k vhodným nástrojom na vytváranie inkluzívnych a participatívnych rozhodovacích procesov. |
| --- | --- |

26.

| 27. | Ďalej podporovali výskum a analýzu s využitím existujúcich nástrojov, ako je napríklad Youth Wiki (22), a zhromažďovali rozčlenené údaje o tom, ako sociálne vylúčenie a zmena klímy súvisia s duševným zdravím, pohodou a životnými podmienkami mladých ľudí, pričom je potrebné mať na pamäti, že na meranie vplyvu sociálneho vylúčenia a zmeny klímy môžu byť potrebné nové ukazovatele a mechanizmy monitorovania. |
| --- | --- |

27.

| 28. | Zlepšili dostupnosť rôznych participačných mechanizmov, ako sú rady mládeže, vypočutia mládeže a participatívne konferencie vrátane Európskeho dialógu s mládežou, ako aj dostupnosť digitálnych participačných nástrojov, pričom je potrebné zabezpečiť, aby sa zameriavali na obavy rôznych skupín mladých ľudí v spoločnosti vrátane nezastúpených a nedostatočne zastúpených skupín mladých ľudí s cieľom zapojiť ich do týchto mechanizmov a prisúdiť im v nich vedúce úlohy. |
| --- | --- |

28.

| 29. | Naplno využívali potenciál programu Erasmus+, Európskeho zboru solidarity a ESF+, vo vhodných prípadoch vrátane iniciatívy ALMA, pri vytváraní príležitostí na inkluzívnejšie a udržateľnejšie projekty a akcie v oblasti mobility vrátane hybridnej mobility pre všetkých mladých ľudí. Osobitný dôraz by sa mal klásť na účasť mladých ľudí s nedostatkom príležitostí. |
| --- | --- |

29.

VYZÝVAJÚ EURÓPSKU KOMISIU, ABY V SÚLADE SO ZÁSADOU SUBSIDIARITY:

| 30. | Zabezpečila dlhodobé informačné opatrenia na európskej úrovni okrem iného prostredníctvom Európskeho portálu pre mládež a iných relevantných informačných nástrojov, ktoré sú ústretové voči mládeži, inkluzívne, viacjazyčné a dostupné, v súvislosti s politikami a programami EÚ týkajúcimi sa udržateľného rozvoja a zmeny klímy, ako aj s participačnými procesmi v rámci európskych inštitúcií. |
| --- | --- |

30.

| 31. | Uľahčovala príležitosti na partnerské učenie v oblasti udržateľnosti a začlenenia. |
| --- | --- |

31.

| 32. | Ďalej presadzovala a podporovala medziodvetvový prístup a synergie s inými iniciatívami, ako je Koalícia pre vzdelávanie v záujme klímy, odporúčanie Rady o vzdelávaní zameranom na zelenú transformáciu a udržateľný rozvoj (23) a Nový európsky Bauhaus. |
| --- | --- |

32.

---

(1)  Príloha 3 k uzneseniu Rady Európskej únie a zástupcov vlád členských štátov, ktorí sa zišli na zasadnutí Rady, o rámci pre európsku spoluprácu v oblasti mládeže: stratégia Európskej únie pre mládež na roky 2019 – 2027, Ú. v. EÚ C 456, 18.12.2018, s. 1.

(2)  Závery Rady o komplexnom prístupe k urýchleniu vykonávania Agendy OSN 2030 pre udržateľný rozvoj – obnova k lepšiemu po kríze spôsobenej ochorením COVID-19 (dokument 9850/21).

(3)  Organizácia Spojených národov, Parížska dohoda, 2015.

(4)  Európska komisia, oznámenie Komisie, Európska zelená dohoda, COM(2019) 640 final.

(5)  Transformujeme náš svet: Agenda 2030 pre udržateľný rozvoj; Valné zhromaždenie OSN, A/RES/70/1.

(6)  Dohovor Organizácie Spojených národov o právach dieťaťa, rezolúcia Valného zhromaždenia č. 44/25.

(7)  Závery Rady o ochrane a vytváraní priestoru občianskej spoločnosti pre mladých ľudí uľahčujúceho zmysluplnú účasť mládeže (Ú. v. EÚ C 501 I, 13.12.2021, s. 19).

(8)  Závery Rady o podpore medzigeneračného rozmeru v oblasti mládeže s cieľom posilniť dialóg a sociálnu súdržnosť (Ú. v. EÚ C 495, 29.12.2022, s. 56).

(9)  Štokholm + 50, dokument o globálnej politike v oblasti mládeže: tretia oficiálna verzia, máj 2022.

(10)  Rozhodnutie Európskeho parlamentu a Rady (EÚ) 2021/2316 z 22. decembra 2021 o Európskom roku mládeže (2022), Ú. v. EÚ L 462, 28.12.2021, s. 1 – 9.

(11)  Vymedzenie pojmu „sociálny rozmer udržateľného rozvoja“ sa nachádza v prílohe II k prílohe.

(12)  Organizácia Spojených národov, Svetová správa o mládeži (2020).

(13)  Eurostat, Ukazovatele kvality života – prírodné a životné prostredie, 2022.

(14)  Oznámenie Komisie „Budovanie Európy odolnej proti zmene klímy – nová stratégia EÚ pre adaptáciu na zmenu klímy“, COM(2021) 82 final.

(15)  Závery Rady o podpore angažovanosti mladých ľudí ako aktérov zmeny s cieľom chrániť životné prostredie (Ú. v. EÚ C 159, 12.4.2022, s. 9).

(16)  Vymedzenie pojmu „osamelosť“ sa nachádza v prílohe II k prílohe.

(17)  Závery Rady o posilnení viacúrovňového riadenia pri podpore účasti mladých ľudí na rozhodovacích procesoch, Ú. v. EÚ C 241, 21.6.2021, s. 3.

(18)  Rada Európy, Kódex dobrej praxe občianskej participácie v procese rozhodovania, CONF/PLE(2009)CODE1.

(19)  Vymedzenie pojmu „pedagóg“ sa nachádza v prílohe II k prílohe.

(20)  Európska komisia, Generálne riaditeľstvo pre zamestnanosť, sociálne záležitosti a začlenenie, Deti a duševné zdravie: preventívne prístupy k úzkosti a depresii, Úrad pre publikácie, 2021.

(21)  Vymedzenie pojmu „mládežnícke hľadisko založené na právach“ sa nachádza v prílohe II k prílohe.

(22)  Youth Wiki je online platforma, ktorú zriadila Európska komisia na účely poskytovania informácií o politikách európskych krajín v oblasti mládeže.

(23)  Ú. v. EÚ C 243, 27.6.2022, s. 1 – 9.

---

PRÍLOHA I

REFERENČNÉ DOKUMENTY

Pri prijímaní týchto záverov Rada a zástupcovia vlád členských štátov zasadajúci v Rade vzali na vedomie tieto dokumenty:

| — | Oznámenie Komisie Európskemu parlamentu, Európskej rade, Rade, Európskemu hospodárskemu a sociálnemu výboru a Výboru regiónov, Európska zelená dohoda, COM(2019) 640 final. |
| --- | --- |

—

Oznámenie Komisie Európskemu parlamentu, Európskej rade, Rade, Európskemu hospodárskemu a sociálnemu výboru a Výboru regiónov, Európska zelená dohoda, COM(2019) 640 final.

| — | Oznámenie Komisie Európskemu parlamentu, Rade, Európskemu hospodárskemu a sociálnemu výboru a Výboru regiónov Budovanie Európy odolnej proti zmene klímy – nová stratégia EÚ pre adaptáciu na zmenu klímy, COM(2021) 82 final. |
| --- | --- |

—

Oznámenie Komisie Európskemu parlamentu, Rade, Európskemu hospodárskemu a sociálnemu výboru a Výboru regiónov Budovanie Európy odolnej proti zmene klímy – nová stratégia EÚ pre adaptáciu na zmenu klímy, COM(2021) 82 final.

| — | Závery Rady o komplexnom prístupe k urýchleniu vykonávania Agendy OSN 2030 pre udržateľný rozvoj – obnova k lepšiemu po kríze spôsobenej ochorením COVID-19 (dokument 9850/21). |
| --- | --- |

—

Závery Rady o komplexnom prístupe k urýchleniu vykonávania Agendy OSN 2030 pre udržateľný rozvoj – obnova k lepšiemu po kríze spôsobenej ochorením COVID-19 (dokument 9850/21).

| — | Závery Rady o ochrane a vytváraní priestoru občianskej spoločnosti pre mladých ľudí uľahčujúceho zmysluplnú účasť mládeže (Ú. v. EÚ C 501 I, 13.12.2021, s. 19). |
| --- | --- |

—

Závery Rady o ochrane a vytváraní priestoru občianskej spoločnosti pre mladých ľudí uľahčujúceho zmysluplnú účasť mládeže (Ú. v. EÚ C 501 I, 13.12.2021, s. 19).

| — | Závery Rady o podpore medzigeneračného rozmeru v oblasti mládeže s cieľom posilniť dialóg a sociálnu súdržnosť (Ú. v. EÚ C 495, 29.12.2022, s. 56). |
| --- | --- |

—

Závery Rady o podpore medzigeneračného rozmeru v oblasti mládeže s cieľom posilniť dialóg a sociálnu súdržnosť (Ú. v. EÚ C 495, 29.12.2022, s. 56).

| — | Závery Rady o podpore angažovanosti mladých ľudí ako aktérov zmeny s cieľom chrániť životné prostredie (Ú. v. EÚ C 159, 12.4.2022, s. 9). |
| --- | --- |

—

Závery Rady o podpore angažovanosti mladých ľudí ako aktérov zmeny s cieľom chrániť životné prostredie (Ú. v. EÚ C 159, 12.4.2022, s. 9).

| — | Závery Rady o posilnení viacúrovňového riadenia pri podpore účasti mladých ľudí na rozhodovacích procesoch (Ú. v. EÚ C 241, 21.6.2021, s. 3). |
| --- | --- |

—

Závery Rady o posilnení viacúrovňového riadenia pri podpore účasti mladých ľudí na rozhodovacích procesoch (Ú. v. EÚ C 241, 21.6.2021, s. 3).

| — | Rada Európy, Kódex dobrej praxe občianskej participácie v rozhodovacích procesoch, CONF/PLE(2009)CODE1. |
| --- | --- |

—

Rada Európy, Kódex dobrej praxe občianskej participácie v rozhodovacích procesoch, CONF/PLE(2009)CODE1.

| — | Oznámenie Komisie Európskemu parlamentu, Rade, Európskemu hospodárskemu a sociálnemu výboru a Výboru regiónov s názvom Únia rovnosti: Stratégia v oblasti práv osôb so zdravotným postihnutím na roky 2021 – 2030, COM(2021) 101 final. |
| --- | --- |

—

Oznámenie Komisie Európskemu parlamentu, Rade, Európskemu hospodárskemu a sociálnemu výboru a Výboru regiónov s názvom Únia rovnosti: Stratégia v oblasti práv osôb so zdravotným postihnutím na roky 2021 – 2030, COM(2021) 101 final.

| — | Rozhodnutie Európskeho parlamentu a Rady (EÚ) 2021/2316 z 22. decembra 2021 o Európskom roku mládeže (2022),
  Ú. v. EÚ L 462, 28.12.2021, s. 1 – 9
  . |
| --- | --- |

—

Rozhodnutie Európskeho parlamentu a Rady (EÚ) 2021/2316 z 22. decembra 2021 o Európskom roku mládeže (2022),
  Ú. v. EÚ L 462, 28.12.2021, s. 1 – 9
  .

| — | Európska komisia, Generálne riaditeľstvo pre zamestnanosť, sociálne záležitosti a začlenenie, Deti a duševné zdravie: preventívne prístupy k úzkosti a depresii, Úrad pre publikácie, 2021. Európska platforma pre investície do detí, Úrad pre publikácie, 2021. |
| --- | --- |

—

Európska komisia, Generálne riaditeľstvo pre zamestnanosť, sociálne záležitosti a začlenenie, Deti a duševné zdravie: preventívne prístupy k úzkosti a depresii, Úrad pre publikácie, 2021. Európska platforma pre investície do detí, Úrad pre publikácie, 2021.

| — | Eurostat, Ukazovatele kvality života – prírodné a životné prostredie, september 2022. |
| --- | --- |

—

Eurostat, Ukazovatele kvality života – prírodné a životné prostredie, september 2022.

| — | Európsky parlament, Rada a Európska komisia, Medziinštitucionálne vyhlásenie Európskeho piliera sociálnych práv (Ú. v. EÚ C 428, 13.12.2017, s. 10). |
| --- | --- |

—

Európsky parlament, Rada a Európska komisia, Medziinštitucionálne vyhlásenie Európskeho piliera sociálnych práv (Ú. v. EÚ C 428, 13.12.2017, s. 10).

| — | Rámec pre vykonávanie stratégie Európskej hospodárskej komisie OSN pre vzdelávanie zamerané na udržateľný rozvoj na obdobie rokov 2021 až 2030. |
| --- | --- |

—

Rámec pre vykonávanie stratégie Európskej hospodárskej komisie OSN pre vzdelávanie zamerané na udržateľný rozvoj na obdobie rokov 2021 až 2030.

| — | Vedecká správa JRC na podporu politiky, Baarck, J., Balahur-Dobrescu, A., Cassio, L.G., D’hombres, B., Pasztor, Z. a Tintori, G., Osamelosť v EÚ. Zistenia prieskumov a údaje z online médií, Úrad pre vydávanie publikácií Európskej únie, Luxemburg, 2021. |
| --- | --- |

—

Vedecká správa JRC na podporu politiky, Baarck, J., Balahur-Dobrescu, A., Cassio, L.G., D’hombres, B., Pasztor, Z. a Tintori, G., Osamelosť v EÚ. Zistenia prieskumov a údaje z online médií, Úrad pre vydávanie publikácií Európskej únie, Luxemburg, 2021.

| — | OECD, Global Teaching InSights, Vyučovanie zamerané na klimatické opatrenia – zhrnutie poznatkov, 2021. |
| --- | --- |

—

OECD, Global Teaching InSights, Vyučovanie zamerané na klimatické opatrenia – zhrnutie poznatkov, 2021.

| — | Uznesenie Rady Európskej únie a zástupcov vlád členských štátov, ktorí sa zišli na zasadnutí Rady, o rámci pre európsku spoluprácu v oblasti mládeže: stratégia Európskej únie pre mládež na roky 2019 – 2027,
  Ú. v. EÚ C 456, 18.12.2018. |
| --- | --- |

—

Uznesenie Rady Európskej únie a zástupcov vlád členských štátov, ktorí sa zišli na zasadnutí Rady, o rámci pre európsku spoluprácu v oblasti mládeže: stratégia Európskej únie pre mládež na roky 2019 – 2027,
  Ú. v. EÚ C 456, 18.12.2018.

| — | Štokholm + 50, dokument o globálnej politike v oblasti mládeže: tretia oficiálna verzia, máj 2022. |
| --- | --- |

—

Štokholm + 50, dokument o globálnej politike v oblasti mládeže: tretia oficiálna verzia, máj 2022.

| — | Transformujeme náš svet: Agenda 2030 pre udržateľný rozvoj. Valné zhromaždenie OSN, A/RES/70/1. |
| --- | --- |

—

Transformujeme náš svet: Agenda 2030 pre udržateľný rozvoj. Valné zhromaždenie OSN, A/RES/70/1.

| — | Organizácia Spojených národov, Svetová správa o mládeži (2020). |
| --- | --- |

—

Organizácia Spojených národov, Svetová správa o mládeži (2020).

| — | Organizácia Spojených národov, Parížska dohoda, 2015. |
| --- | --- |

—

Organizácia Spojených národov, Parížska dohoda, 2015.

| — | Dohovor OSN o právach osôb so zdravotným postihnutím, Zbierka zmlúv 2515, 2006. |
| --- | --- |

—

Dohovor OSN o právach osôb so zdravotným postihnutím, Zbierka zmlúv 2515, 2006.

| — | Dohovor OSN o prístupe k informáciám, účasti verejnosti na rozhodovacom procese a prístupe k spravodlivosti v záležitostiach životného prostredia, Aarhus, 1998. |
| --- | --- |

—

Dohovor OSN o prístupe k informáciám, účasti verejnosti na rozhodovacom procese a prístupe k spravodlivosti v záležitostiach životného prostredia, Aarhus, 1998.

| — | Dohovor OSN o právach dieťaťa (1989), zmluva č. 27531, Zbierka zmlúv OSN 1577, čl. 12. |
| --- | --- |

—

Dohovor OSN o právach dieťaťa (1989), zmluva č. 27531, Zbierka zmlúv OSN 1577, čl. 12.

| — | Organizácia Spojených národov, Všeobecná deklarácia ľudských práv, 1948. |
| --- | --- |

—

Organizácia Spojených národov, Všeobecná deklarácia ľudských práv, 1948.

| — | Organizácia Spojených národov, Správa Svetovej komisie pre životné prostredie a rozvoj s názvom Naša spoločná budúcnosť, (Brundtlandova správa), A/42/427, 1987. |
| --- | --- |

—

Organizácia Spojených národov, Správa Svetovej komisie pre životné prostredie a rozvoj s názvom Naša spoločná budúcnosť, (Brundtlandova správa), A/42/427, 1987.

---

PRÍLOHA II

VYMEDZENIE POJMOV

Na účely týchto záverov Rady sa uplatňuje toto vymedzenie pojmov:

pedagógovia: zahŕňajú učiteľov (ktorým sa podľa vnútroštátnych právnych predpisov a praxe priznáva štatút učiteľa alebo rovnocenný štatút) a školiteľov (každý, kto vykonáva jednu alebo viacero činností spojených s funkciou teoretickej alebo praktickej odbornej prípravy, či už v inštitúcii pre vzdelávanie alebo odbornú prípravu, alebo na pracovisku). Patria sem učitelia vo všeobecnom vzdelávaní a vysokoškolskom vzdelávaní, učitelia a školitelia v počiatočnom a ďalšom odbornom vzdelávaní a príprave, ako aj pracovníci v oblasti vzdelávania a starostlivosti v ranom detstve a vzdelávatelia dospelých a pracovníci s mládežou (1).

osamelosť: osamelosť má silný subjektívny charakter. Je to vnímanie rozdielu medzi želanou a skutočnou sieťou vzťahov osoby. Je pociťovaná veľmi negatívne. Nejde len o nedostatok sociálnych kontaktov ako takých, ale aj o dojem, že tieto vzťahy nie sú dostatočne uspokojivé. Inými slovami, osamelosť neznamená byť sám, ale cítiť sa sám. V tomto smere sa osamelosť líši od sociálnej izolácie, ktorá má objektívnu konotáciu a vymedzuje sa ako absencia vzťahov s inými ľuďmi a/alebo veľmi malý počet zmysluplných väzieb (2).

mládežnícke hľadisko založené na právach (3): mládežnícke hľadisko založené na právach spája ciele vnútroštátnej politiky v oblasti mládeže s právami detí a mládeže, ako sú stanovené v medzinárodných dohovoroch, zákonoch a iných právnych predpisoch. Malo by byť založené na výskume a štatistikách a jeho cieľom by malo byť vytvorenie podmienok na zapojenie mladých ľudí do všeobecného rozvoja spoločnosti, a to tak na základe ich vlastných iniciatív, ako aj na základe iniciatív subjektov s rozhodovacou právomocou. Mládežnícke hľadisko založené na právach môže slúžiť ako metóda pre subjekty s rozhodovacou právomocou na získanie príslušných kompetencií na zohľadnenie názorov mladých ľudí pri rozhodovaní.

sociálny rozmer udržateľného rozvoja: udržateľný rozvoj sa bežne vymedzuje ako rozvoj, ktorý spĺňa potreby súčasnosti bez toho, aby budúcim generáciám znemožnil napĺňať ich vlastné potreby (4). Vyžaduje si, aby boli uspokojené základné potreby všetkých a aby mali všetci príležitosť naplniť svoju túžbu po lepšom živote. Udržateľný rozvoj zahŕňa tri rozmery: hospodársky, sociálny a environmentálny. Sociálny rozmer udržateľného rozvoja spočíva na základných hodnotách rovnosti a demokracie vrátane účinného uplatňovania všetkých ľudských práv – politických, občianskych, hospodárskych, sociálnych a kultúrnych – všetkými ľuďmi. Rada v roku 2021 opätovne potvrdila význam posilnenia sociálneho rozmeru udržateľného rozvoja s cieľom presadzovať ľudské práva, rodovú rovnosť, inklúziu, ľudský rozvoj, sociálnu súdržnosť a rovnosť vo všetkých jej formách, ako aj sociálny dialóg, bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci a dôstojnú prácu (5).

---

(1)  Ako sa vymedzuje v záveroch Rady a zástupcov vlád členských štátov, ktorí sa zišli na zasadnutí Rady, o vzdelávaní a odbornej príprave pracovníkov s mládežou (Ú. v. EÚ C 412, 9.12.2019, s. 12) a v odporúčaní Rady o vzdelávaní zameranom na zelenú transformáciu a udržateľný rozvoj (Ú. v. EÚ C 243, 27.6.2022, s. 1).

(2)  Vedecká správa JRC na podporu politiky, Baarck, J., Balahur-Dobrescu, A., Cassio, L.G., D’hombres, B., Pasztor, Z. a Tintori, G., Osamelosť v EÚ. Zistenia prieskumov a údaje z online médií, Úrad pre vydávanie publikácií Európskej únie, Luxemburg, 2021.

(3)  Švédska agentúra pre mládež a občiansku spoločnosť.

(4)  Organizácia Spojených národov, Správa Svetovej komisie pre životné prostredie a rozvoj s názvom Naša spoločná budúcnosť, (Brundtlandova správa), A/42/427, 1987.

(5)  Závery Rady o komplexnom prístupe k urýchleniu vykonávania Agendy OSN 2030 pre udržateľný rozvoj – obnova k lepšiemu po kríze spôsobenej ochorením COVID-19 (dokument 9850/21).

---

| 26.5.2023 | SK | Úradný vestník Európskej únie | C 185/29 |
| --- | --- | --- | --- |

26.5.2023

SK

Úradný vestník Európskej únie

C 185/29

---

Uznesenie zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o preskúmaní zastúpenia členských štátov EÚ v Nadačnej rade Svetovej antidopingovej agentúry (WADA) a koordinácie pozícií členských štátov pred zasadnutiami agentúry WADA

(2023/C 185/07)

ZÁSTUPCOVIA VLÁD ČLENSKÝCH ŠTÁTOV ZASADAJÚCI V RADE,

PRIPOMÍNAJÚC:

| 1. | závery Rady a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade zo 4. decembra 2000 o boji proti dopingu (1), |
| --- | --- |

1.

| 2. | závery Rady a zástupcov vlád členských štátov, ktorí sa zišli na zasadnutí Rady, z 18. novembra 2010 o úlohe Európskej únie (EÚ) v medzinárodnom boji proti dopingu (2), |
| --- | --- |

2.

| 3. | uznesenie Rady a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade z 20. decembra 2011 o zastúpení členských štátov EÚ v zakladajúcej rade agentúry WADA a o koordinácii pozície EÚ a jej členských štátov pred zasadnutiami agentúry WADA (3), |
| --- | --- |

3.

| 4. | závery Rady a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade z 15. decembra 2015 o preskúmaní uznesenia z roku 2011 o zastúpení členských štátov EÚ v Nadačnej rade Svetovej antidopingovej agentúry (WADA) a o koordinácii pozície EÚ a jej členských štátov pred zasadnutiami WADA, v ktorých sa ustanovuje, že do 31. decembra 2018 sa ešte raz preskúmajú skúsenosti získané z uplatňovania tohto uznesenia (4), |
| --- | --- |

4.

| 5. | Uznesenie zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade z roku 2019 o zastúpení členských štátov EÚ v Nadačnej rade Svetovej antidopingovej agentúry (WADA) a o koordinácii pozícií členských štátov pred zasadnutiami agentúry WADA (ďalej len „uznesenie z roku 2019“) (5). |
| --- | --- |

5.

BERÚC NA VEDOMIE, ŽE:

| 1. | Od prijatia uznesenia z roku 2019 sa pracovné metódy a postupy agentúry WADA vyvíjali, najmä pokiaľ ide o trvanie mandátov členov jej Nadačnej rady. Tento vývoj znamená, že nadišiel čas, aby Rada aktualizovala uznesenie z roku 2019 s cieľom poskytnúť jasnejšie usmernenia o kritériách a trvaní mandátov expertov na vládnej úrovni, ktorých spoločne vymenúvajú členské štáty zasadajúce v Rade. V uznesení z roku 2019 sa výslovne nestanovuje trvanie mandátov expertov na vládnej úrovni, ktorí nahrádzajú odborného zástupcu, ktorý ukončil svoju funkciu na ministerskej úrovni vo svojom členskom štáte. V uznesení z roku 2019 sa nezohľadňujú ani kritériá oprávnenosti na členstvo v Nadačnej rade uvedené v stanovách agentúry WADA. |
| --- | --- |

1.

| 2. | Je dôležité, aby zástupcovia vlád členských štátov zasadajúci v Rade naďalej pravidelne skúmali skúsenosti získané pri uplatňovaní uznesenia z roku 2019. |
| --- | --- |

2.

UZNÁVAJÚ, ŽE:

| 1. | Európska únia a jej členské štáty by mali mať možnosť vykonávať svoje právomoci a zohrávať úlohu, a to okrem iného počas vypracúvania pravidiel, noriem a usmernení Svetovou antidopingovou agentúrou (WADA), rokovaní o nich a ich prijímaní. |
| --- | --- |

1.

| 2. | Tri miesta v Nadačnej rade WADA sú pridelené zástupcom z členských štátov EÚ. |
| --- | --- |

2.

| 3. | Je potrebné zabezpečiť praktické postupy účasti zástupcov z členských štátov EÚ v Nadačnej rade WADA, ako aj koordináciu pozícií EÚ a jej členských štátov pred zasadnutiami výboru CAHAMA (6) a agentúry WADA. Tieto praktické postupy by mali zohľadňovať povinnosť lojálnej spolupráce a snažiť sa podporovať jednotnosť v zastupovaní EÚ navonok a zároveň zabraňovať duplicite práce vo výbore CAHAMA. |
| --- | --- |

3.

| 4. | Koordinácia pozícií európskeho kontinentu pred zasadnutiami agentúry WADA by sa mala uskutočňovať v rámci výboru CAHAMA a malo by sa zabezpečiť, aby sa v rozhodnutiach prijatých týmto orgánom v plnej miere dodržiavali všetky uplatniteľné právne predpisy EÚ. |
| --- | --- |

4.

| 5. | V súvislosti so zastúpením členských štátov EÚ v Nadačnej rade WADA existuje silná potreba kontinuity a záväzku, pričom táto potreba vychádza z politického mandátu a náležitých odborných znalostí. |
| --- | --- |

5.

SA PRETO ZHODLI NA TOM, ŽE:

| 1. | V Nadačnej rade WADA sú členské štáty EÚ zastúpené na úrovni ministrov, pričom miesta sa rozdelia takto:






  — | jedno miesto sa pridelí osobe zodpovednej za šport na ministerskej úrovni pochádzajúcej z jedného z členských štátov, ktoré tvoria úradujúcu trojicu predsedníctiev, |
| --- | --- | --- |

1.

—

jedno miesto sa pridelí osobe zodpovednej za šport na ministerskej úrovni pochádzajúcej z jedného z členských štátov, ktoré tvoria úradujúcu trojicu predsedníctiev,

| — | jedno miesto sa pridelí osobe zodpovednej za šport na ministerskej úrovni pochádzajúcej z jedného z členských štátov, ktoré tvoria nasledujúcu trojicu predsedníctiev, |
| --- | --- |

—

jedno miesto sa pridelí osobe zodpovednej za šport na ministerskej úrovni pochádzajúcej z jedného z členských štátov, ktoré tvoria nasledujúcu trojicu predsedníctiev,

| — | jedno miesto pridelia spoločne členské štáty zasadajúce v Rade osobe zodpovednej za šport na ministerskej úrovni (ďalej len „expert na vládnej úrovni“). |
| --- | --- |

—

jedno miesto pridelia spoločne členské štáty zasadajúce v Rade osobe zodpovednej za šport na ministerskej úrovni (ďalej len „expert na vládnej úrovni“).

| 2. | Mechanizmus zastúpenia členských štátov EÚ v Nadačnej rade WADA opísaný v prílohe I k prílohe nadobudne účinnosť 30. júna 2023, a to bez toho, aby boli dotknuté mandáty schválené pred týmto dátumom. |
| --- | --- |

2.

| 3. | Zástupca v Nadačnej rade WADA pochádzajúci z úradujúcej trojice predsedníctiev predloží na zasadnutí Rady EÚ pre vzdelávanie, mládež, kultúru a šport (EYCS) správu o výsledku zasadnutia Nadačnej rady WADA. Tento zástupca predloží správu o výsledku uvedeného zasadnutia pracovnej skupine pre šport. |
| --- | --- |

3.

| 4. | Bez toho, aby došlo k duplicite práce s výborom CAHAMA, môžu delegáti členských štátov zasadajúci v pracovnej skupine pre šport koordinovať spoločnú pozíciu vo veciach, ktoré patria do právomoci členských štátov, za predpokladu, že takáto spoločná pozícia má jasnú pridanú hodnotu. Spoločnú pozíciu musia schváliť zástupcovia členských štátov zasadajúci v rámci Výboru stálych predstaviteľov (COREPER), pokiaľ sa členské štáty nedohodnú inak. |
| --- | --- |

4.

| 5. | Každá spoločná pozícia schválená členskými štátmi EÚ musí byť v súlade so všetkými dohodnutými pozíciami EÚ a na zasadnutiach výboru CAHAMA ju prezentuje predsedníctvo. Členské štáty EÚ by sa mali usilovať zahrnúť túto spoločnú pozíciu do mandátu európskeho kontinentu, ktorý pripravil výbor CAHAMA. |
| --- | --- |

5.

| 6. | Zástupcovia z členských štátov EÚ v Nadačnej rade WADA budú o záležitostiach v súlade s mandátom európskeho kontinentu, ktorý schválil výbor CAHAMA, diskutovať a hlasovať za predpokladu, že takáto pozícia je v súlade s acquis EÚ. |
| --- | --- |

6.

| 7. | Zástupcovia vlád členských štátov zasadajúci v Rade do 31. decembra 2025 preskúmajú skúsenosti získané z uplatňovania tohto uznesenia a zvážia, či sú potrebné nejaké úpravy mechanizmu, ktorý sa ním zavádza. |
| --- | --- |

7.

| 8. | Týmto uznesením, vrátane priloženého mechanizmu zastúpenia členských štátov EÚ v Nadačnej rade WADA a praktických opatrení týkajúcich sa príprav na zasadnutia agentúry WADA vo veciach, ktoré patria do právomoci Únie, schválených Radou 15. mája 2023, sa nahrádza uznesenie zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade 2019/C 192/01 o zastúpení členských štátov EÚ v zakladajúcej rade agentúry WADA a o koordinácii pozície EÚ a jej členských štátov pred zasadnutiami agentúry WADA. |
| --- | --- |

8.

---

(1)  Ú. v. ES C 356, 12.12.2000, s. 1.

(2)  Ú. v. EÚ C 324, 1.12.2010, s. 18.

(3)  Ú. v. EÚ C 372, 20.12.2011, s. 7.

(4)  Ú. v. EÚ C 417, 15.12.2015. s. 45.

(5)  Ú. v. EÚ C 192, 7.6.2019, s. 1 – 4.

(6)  Európsky výbor pre Svetovú antidopingovú agentúru ad hoc (CAHAMA) je expertný výbor zodpovedný za koordináciu pozícií štátov, ktoré sú zmluvnými stranami Európskeho kultúrneho dohovoru, v otázkach týkajúcich sa rozvoja politiky boja proti dopingu.

---

PRÍLOHA I

Mechanizmus zastúpenia členských štátov EÚ v Nadačnej rade WADA

Členské štáty EÚ súhlasia s týmto systémom zastúpenia:

Zástupcovia členských štátov EÚ v Nadačnej rade agentúry WADA sú štátni príslušníci rôznych členských štátov EÚ.

ZÁSTUPCOVIA ČLENSKÝCH ŠTÁTOV, KTORÉ TVORIA ÚRADUJÚCU A NASLEDUJÚCU TROJICU PREDSEDNÍCTIEV:

| — | Členské štáty, ktoré tvoria úradujúcu trojicu predsedníctiev, si po vnútornej konzultácii spomedzi seba zvolia členský štát, ktorý bude v Nadačnej rade WADA zastupovať členské štáty EÚ. Zvolený členský štát určí na tento účel vnútornými postupmi zástupcu. Takýto zástupca musí byť v rámci členského štátu osobou zodpovednou za šport na ministerskej úrovni a musí byť oprávnený zasadať v Nadačnej rade v súlade so stanovami agentúry WADA. Zvolený členský štát, ktorý poskytol zástupcu, ako aj meno tohto zástupcu, sa oznámia Generálnemu sekretariátu Rady EÚ (GSR). |
| --- | --- |

—

Členské štáty, ktoré tvoria úradujúcu trojicu predsedníctiev, si po vnútornej konzultácii spomedzi seba zvolia členský štát, ktorý bude v Nadačnej rade WADA zastupovať členské štáty EÚ. Zvolený členský štát určí na tento účel vnútornými postupmi zástupcu. Takýto zástupca musí byť v rámci členského štátu osobou zodpovednou za šport na ministerskej úrovni a musí byť oprávnený zasadať v Nadačnej rade v súlade so stanovami agentúry WADA. Zvolený členský štát, ktorý poskytol zástupcu, ako aj meno tohto zástupcu, sa oznámia Generálnemu sekretariátu Rady EÚ (GSR).

| — | Ak zástupca ukončí svoje funkcie na ministerskej úrovni, tento zástupca zostane vo funkcii v Nadačnej rade agentúry WADA až do ukončenia nového postupu vymenovania. Členský štát, alebo ak sa trojica predsedníctiev dohodne na inom členskom štáte spomedzi seba, tento iný členský štát určí náhradníka, ktorý je oprávnený zastupovať členský štát EÚ v Nadačnej rade agentúry WADA a ktorý je zodpovedný za šport na ministerskej úrovni počas zostávajúceho obdobia pôvodného trojročného funkčného obdobia v Nadačnej rade. |
| --- | --- |

—

Ak zástupca ukončí svoje funkcie na ministerskej úrovni, tento zástupca zostane vo funkcii v Nadačnej rade agentúry WADA až do ukončenia nového postupu vymenovania. Členský štát, alebo ak sa trojica predsedníctiev dohodne na inom členskom štáte spomedzi seba, tento iný členský štát určí náhradníka, ktorý je oprávnený zastupovať členský štát EÚ v Nadačnej rade agentúry WADA a ktorý je zodpovedný za šport na ministerskej úrovni počas zostávajúceho obdobia pôvodného trojročného funkčného obdobia v Nadačnej rade.

| — | Zástupca, ktorý ukončí svoju funkciu na ministerskej úrovni alebo sa už nie je oprávnený zastupovať členské štáty EÚ v Nadačnej rade agentúry WADA, prestáva byť členom Nadačnej rady a jeho odstúpenie nastane automaticky po ukončení nového postupu vymenovania. |
| --- | --- |

—

Zástupca, ktorý ukončí svoju funkciu na ministerskej úrovni alebo sa už nie je oprávnený zastupovať členské štáty EÚ v Nadačnej rade agentúry WADA, prestáva byť členom Nadačnej rady a jeho odstúpenie nastane automaticky po ukončení nového postupu vymenovania.

| — | Uvedené pravidlá platia aj pre členské štáty, ktoré tvoria nasledujúcu trojicu predsedníctiev. |
| --- | --- |

—

Uvedené pravidlá platia aj pre členské štáty, ktoré tvoria nasledujúcu trojicu predsedníctiev.

| — | Funkčné obdobie uvedených zástupcov trvá tri roky. |
| --- | --- |

—

Funkčné obdobie uvedených zástupcov trvá tri roky.

| — | Zástupca z členských štátov, ktoré tvoria nasledujúcu trojicu predsedníctiev, zostáva vo funkcii, aj keď sa táto trojica predsedníctiev stane úradujúcou, aby sa tak zabezpečila kontinuita a zachovalo trojročné funkčné obdobie. |
| --- | --- |

—

Zástupca z členských štátov, ktoré tvoria nasledujúcu trojicu predsedníctiev, zostáva vo funkcii, aj keď sa táto trojica predsedníctiev stane úradujúcou, aby sa tak zabezpečila kontinuita a zachovalo trojročné funkčné obdobie.

EXPERT NA VLÁDNEJ ÚROVNI, KTORÉHO SPOLOČNE VYMENUJÚ ČLENSKÉ ŠTÁTY ZASADAJÚCE V RADE:

| — | Členské štáty predložia návrhy na odborného zástupcu najneskôr jeden mesiac pred zasadnutím Rady EÚ, na ktorom bude tento expert vymenovaný. Návrhy nezahŕňajú ministrov z členských štátov, ktoré tvoria úradujúcu alebo nasledujúcu trojicu predsedníctiev. Návrhy na uvedeného odborného zástupcu sa zašlú Generálnemu sekretariátu Rady. |
| --- | --- |

—

Členské štáty predložia návrhy na odborného zástupcu najneskôr jeden mesiac pred zasadnutím Rady EÚ, na ktorom bude tento expert vymenovaný. Návrhy nezahŕňajú ministrov z členských štátov, ktoré tvoria úradujúcu alebo nasledujúcu trojicu predsedníctiev. Návrhy na uvedeného odborného zástupcu sa zašlú Generálnemu sekretariátu Rady.

| — | V prípade, že existuje viac ako jedna kandidatúra na odborného zástupcu, sa predsedníctvo snaží získať súhlas členských štátov s usporiadaním orientačného hlasovania v rámci pracovnej skupiny pre šport s cieľom určiť odborného zástupcu. Postup hlasovania navrhne predsedníctvo a odsúhlasí sa aj na základe konsenzu medzi členskými štátmi. Akýkoľvek kandidát na pozíciu odborného zástupcu musí byť oprávnený na členstvo v Nadačnej rade v súlade so stanovami agentúry WADA. |
| --- | --- |

—

V prípade, že existuje viac ako jedna kandidatúra na odborného zástupcu, sa predsedníctvo snaží získať súhlas členských štátov s usporiadaním orientačného hlasovania v rámci pracovnej skupiny pre šport s cieľom určiť odborného zástupcu. Postup hlasovania navrhne predsedníctvo a odsúhlasí sa aj na základe konsenzu medzi členskými štátmi. Akýkoľvek kandidát na pozíciu odborného zástupcu musí byť oprávnený na členstvo v Nadačnej rade v súlade so stanovami agentúry WADA.

| — | Funkčné obdobie odborného zástupcu je tri roky, pokiaľ neukončí svoju funkciu na ministerskej úrovni vo svojom členskom štáte alebo ak počas jeho funkčného obdobia neprestane spĺňať podmienky oprávnenosti zastupovať členské štáty EÚ v Nadačnej rade agentúry WADA platné v čase jeho vymenovania. V takomto prípade sa začne nový postup vymenovania na nové obdobie troch rokov. Aktuálny odborný zástupca ostáva vo funkcii až do ukončenia nového postupu vymenovania. Funkčné obdobie je v súlade so stanovami agentúry WADA a v každom prípade je obmedzené najviac na tri funkčné obdobia. |
| --- | --- |

—

Funkčné obdobie odborného zástupcu je tri roky, pokiaľ neukončí svoju funkciu na ministerskej úrovni vo svojom členskom štáte alebo ak počas jeho funkčného obdobia neprestane spĺňať podmienky oprávnenosti zastupovať členské štáty EÚ v Nadačnej rade agentúry WADA platné v čase jeho vymenovania. V takomto prípade sa začne nový postup vymenovania na nové obdobie troch rokov. Aktuálny odborný zástupca ostáva vo funkcii až do ukončenia nového postupu vymenovania. Funkčné obdobie je v súlade so stanovami agentúry WADA a v každom prípade je obmedzené najviac na tri funkčné obdobia.

| — | Odborný zástupca, ktorý bol nahradený alebo už nie je oprávnený zastupovať členské štáty EÚ v Nadačnej rade agentúry WADA, prestáva byť členom Nadačnej rady a jeho odstúpenie nastane automaticky po ukončení nového postupu vymenovania. |
| --- | --- |

—

Odborný zástupca, ktorý bol nahradený alebo už nie je oprávnený zastupovať členské štáty EÚ v Nadačnej rade agentúry WADA, prestáva byť členom Nadačnej rady a jeho odstúpenie nastane automaticky po ukončení nového postupu vymenovania.

PRECHODNÉ USTANOVENIA:

| — | Súčasné ustanovenia o zastupovaní členských štátov EÚ v Nadačnej rade WADA stanovené v uvedenom uznesení z roku 2019 platia do 30. júna 2023. |
| --- | --- |

—

Súčasné ustanovenia o zastupovaní členských štátov EÚ v Nadačnej rade WADA stanovené v uvedenom uznesení z roku 2019 platia do 30. júna 2023.

SCHVAĽOVACÍ POSTUP ČLENSKÝCH ŠTÁTOV ZASADAJÚCICH V RADE:

| — | Experta na vládnej úrovni a členské štáty, ktoré zvolila úradujúca a nasledujúca trojica predsedníctiev na účel vymenovania zástupcov do Nadačnej rady WADA, schvaľujú členské štáty zasadajúce v Rade. |
| --- | --- |

—

Experta na vládnej úrovni a členské štáty, ktoré zvolila úradujúca a nasledujúca trojica predsedníctiev na účel vymenovania zástupcov do Nadačnej rady WADA, schvaľujú členské štáty zasadajúce v Rade.

| — | Mená všetkých členov Nadačnej rady WADA, ktorí sú zástupcami členských štátov EÚ, sa prostredníctvom GSR oznámia agentúre WADA v súlade s ustanoveniami nariadenia (EÚ) 2018/1725 z 23. októbra 2018 (1). |
| --- | --- |

—

Mená všetkých členov Nadačnej rady WADA, ktorí sú zástupcami členských štátov EÚ, sa prostredníctvom GSR oznámia agentúre WADA v súlade s ustanoveniami nariadenia (EÚ) 2018/1725 z 23. októbra 2018 (1).

---

(1)  Nariadenie Európskeho parlamentu a Rady (EÚ) 2018/1725 z 23. októbra 2018 o ochrane fyzických osôb pri spracúvaní osobných údajov inštitúciami, orgánmi, úradmi a agentúrami Únie a o voľnom pohybe takýchto údajov, ktorým sa zrušuje nariadenie (ES) č. 45/2001 a rozhodnutie č. 1247/2002/ES.

---

PRÍLOHA II

Praktické opatrenia týkajúce sa príprav na zasadnutia agentúry WADA vo veciach, ktoré patria do právomoci Únie

Bez toho, aby boli dotknuté ustanovenia rokovacieho poriadku Rady a Zmluvy o fungovaní Európskej únie (ZFEÚ) týkajúce sa rozhodovacieho procesu EÚ, Rada týmto súhlasí s nasledujúcimi praktickými opatreniami, ktorých účelom je zabezpečiť predvídateľnosť a transparentnosť v procese príprav na zasadnutia týkajúce sa koordinácie európskeho kontinentu v Rade Európy (CAHAMA) a zasadnutia agentúry WADA:

| 1. | Po doručení dokumentov na zasadnutia Nadačnej rady WADA koordinujú zástupcovia členských štátov EÚ v Nadačnej rade svoju činnosť s cieľom postúpiť dokumenty relevantné na stanovenie prípadnej pozície EÚ Generálnemu sekretariátu Rady na účely prípravy zasadnutia pracovnej skupiny pre šport (WPS). |
| --- | --- |

1.

Po doručení dokumentov na zasadnutia Nadačnej rady WADA koordinujú zástupcovia členských štátov EÚ v Nadačnej rade svoju činnosť s cieľom postúpiť dokumenty relevantné na stanovenie prípadnej pozície EÚ Generálnemu sekretariátu Rady na účely prípravy zasadnutia pracovnej skupiny pre šport (WPS).

| 2. | Pred každým zasadnutím agentúry WADA sa Komisia vyzýva, aby v dostatočnom predstihu pred zasadnutiami výboru CAHAMA a agentúry WADA pripravila a predložila Rade návrh pozície EÚ vo veciach, ktoré patria do právomoci Únie, so zameraním na acquis EÚ. |
| --- | --- |

2.

Pred každým zasadnutím agentúry WADA sa Komisia vyzýva, aby v dostatočnom predstihu pred zasadnutiami výboru CAHAMA a agentúry WADA pripravila a predložila Rade návrh pozície EÚ vo veciach, ktoré patria do právomoci Únie, so zameraním na acquis EÚ.

| 3. | Tento návrh pozície EÚ preskúma pracovná skupina pre šport. |
| --- | --- |

3.

Tento návrh pozície EÚ preskúma pracovná skupina pre šport.

| 4. | Po tom, ako pracovná skupina pre šport schváli návrh pozície EÚ vo veciach, ktoré patria do právomoci Únie, sa takýto návrh pozície EÚ predloží na schválenie COREPER-u. Ak je to potrebné alebo vhodné, COREPER môže záležitosť postúpiť na prijatie Rade. |
| --- | --- |

4.

Po tom, ako pracovná skupina pre šport schváli návrh pozície EÚ vo veciach, ktoré patria do právomoci Únie, sa takýto návrh pozície EÚ predloží na schválenie COREPER-u. Ak je to potrebné alebo vhodné, COREPER môže záležitosť postúpiť na prijatie Rade.

| 5. | V naliehavých prípadoch, keď je potrebné prijať pozíciu v krátkom čase, môže predsedníctvo požiadať o súhlas prostredníctvom písomného alebo zjednodušeného písomného postupu. |
| --- | --- |

5.

V naliehavých prípadoch, keď je potrebné prijať pozíciu v krátkom čase, môže predsedníctvo požiadať o súhlas prostredníctvom písomného alebo zjednodušeného písomného postupu.

| 6. | V prípade, že sa výbor CAHAMA vyzve, aby prijal akt s právnymi účinkami, sa Komisia vyzýva, aby v súlade s článkom 218 ods. 9 ZFEÚ predložila návrh rozhodnutia Rady týkajúceho sa tohto aktu. |
| --- | --- |

6.

V prípade, že sa výbor CAHAMA vyzve, aby prijal akt s právnymi účinkami, sa Komisia vyzýva, aby v súlade s článkom 218 ods. 9 ZFEÚ predložila návrh rozhodnutia Rady týkajúceho sa tohto aktu.

| 7. | Na zasadnutiach výboru CAHAMA sa Komisia vyzýva, aby prezentovala pozíciu EÚ v rozsahu, v akom to umožňuje mandát výboru CAHAMA. Inak túto pozíciu EÚ prezentuje zástupca predsedníctva. |
| --- | --- |

7.

Na zasadnutiach výboru CAHAMA sa Komisia vyzýva, aby prezentovala pozíciu EÚ v rozsahu, v akom to umožňuje mandát výboru CAHAMA. Inak túto pozíciu EÚ prezentuje zástupca predsedníctva.

| 8. | Vždy, keď je to potrebné, môže predsedníctvo zvolať okamžité koordinačné zasadnutia EÚ medzi členskými štátmi a Komisiou, ktorým zároveň predsedá. |
| --- | --- |

8.

Vždy, keď je to potrebné, môže predsedníctvo zvolať okamžité koordinačné zasadnutia EÚ medzi členskými štátmi a Komisiou, ktorým zároveň predsedá.

| 9. | Týmito praktickými opatreniami a uznesením Rady a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o zastúpení členských štátov EÚ v Nadačnej rade Svetovej antidopingovej agentúry (WADA) a o koordinácii pozície členských štátov pred zasadnutiami Nadačnej rady agentúry WADA schválenými Radou sa nahrádza uznesenie zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade 2019/C 192/01 o zastúpení členských štátov EÚ v zakladajúcej rade agentúry WADA a o koordinácii pozície EÚ a jej členských štátov pred zasadnutiami agentúry WADA. |
| --- | --- |

9.

Týmito praktickými opatreniami a uznesením Rady a zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade o zastúpení členských štátov EÚ v Nadačnej rade Svetovej antidopingovej agentúry (WADA) a o koordinácii pozície členských štátov pred zasadnutiami Nadačnej rady agentúry WADA schválenými Radou sa nahrádza uznesenie zástupcov vlád členských štátov zasadajúcich v Rade 2019/C 192/01 o zastúpení členských štátov EÚ v zakladajúcej rade agentúry WADA a o koordinácii pozície EÚ a jej členských štátov pred zasadnutiami agentúry WADA.

---

| 26.5.2023 | SK | Úradný vestník Európskej únie | C 185/35 |
| --- | --- | --- | --- |

26.5.2023

SK

Úradný vestník Európskej únie

C 185/35

---

Uznesenie Rady o Európskom vzdelávacom priestore: Výhľad na rok 2025 a obdobie po ňom

(2023/C 185/08)

RADA EURÓPSKEJ ÚNIE

1.

PRIPOMÍNA politické súvislosti týkajúce sa európskeho vzdelávacieho priestoru, ako sa uvádzajú v prílohe k tomuto uzneseniu.

2.

POTVRDZUJE, že európsky vzdelávací priestor sa do roku 2025 môže stať skutočnosťou len v prípade silného politického záväzku členských štátov, a ZDÔRAZŇUJE, že je potrebné, aby členské štáty aj Komisia v rámci svojich príslušných právomocí a v prípade potreby so zapojením príslušných zainteresovaných strán na vnútroštátnej a európskej úrovni pokračovali v úsilí o prijímanie potrebných opatrení na dobudovanie európskeho vzdelávacieho priestoru.

3.

BERIE NA VEDOMIE oznámenie Komisie o pokroku na ceste k vytvoreniu európskeho vzdelávacieho priestoru (1).

4.

PODČIARKUJE, že vzdelávanie a odborná príprava vo všetkých kontextoch, na všetkých úrovniach a vo všetkých formách majú zásadný význam pre zabezpečenie sociálnej súdržnosti, konkurencieschopnosti a udržateľného rastu v Európskej únii a jej členských štátoch a pre ich prípravu a podporu v súvislosti so zelenou a digitálnou transformáciou. Najmä v čase, keď je pre občanov nevyhnutné nájsť osobné naplnenie a pohodu, ako aj prispôsobiť sa výzvam meniaceho sa sveta a ďalej sa zapájať do aktívneho a zodpovedného občianskeho života, ZDÔRAZŇUJE význam vysokokvalitného, inkluzívneho a spravodlivého vzdelávania, odbornej prípravy a celoživotného vzdelávania pre všetkých – deti aj dospelých.

5.

ZDÔRAZŇUJE, že európsky vzdelávací priestor by sa mal opierať o celoživotný prístup k vzdelávaniu, ktorý inkluzívnym a holistickým spôsobom združuje systémy vzdelávania a odbornej prípravy a zahŕňa výučbu, odbornú prípravu a vzdelávanie vo všetkých kontextoch, na všetkých úrovniach a vo všetkých formách, či už formálnej, neformálnej alebo informálnej, od vzdelávania a starostlivosti v ranom detstve až po školské vzdelávanie a odborné vzdelávanie a prípravu, ako aj vysokoškolské vzdelávanie a vzdelávanie dospelých.

6.

OPÄTOVNE ZDÔRAZŇUJE, že by sa mala posilniť medziodvetvová spolupráca medzi relevantnými iniciatívami EÚ v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy a iniciatívami v súvisiacich oblastiach politiky a odvetviach – najmä v oblasti zamestnanosti, sociálnej politiky, výskumu, inovácie, životného prostredia, mládeže a kultúrneho a kreatívneho sektora, pričom by sa mal v plnej miere rešpektovať právny základ pre príslušné oblasti politiky stanovený v zmluvách. PODČIARKUJE potrebu koordinácie a súdržnosti všetkých iniciatív EÚ v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy, najmä tých, ktoré sa týkajú zručností a kompetencií.

7.

KONŠTATUJE, že európska spolupráca vo vzdelávaní a odbornej príprave má zásadný význam pre sociálnu súdržnosť a dobre fungujúce hospodárske prostredie v Európskej únii s cieľom zabezpečiť dlhodobú konkurencieschopnosť Únie a úspech zelenej a digitálnej transformácie a znížiť sociálne, regionálne a hospodárske nerovnosti. UZNÁVA preto významný prínos európskej spolupráce vo vzdelávaní a odbornej príprave, a to aj v strategickom rámci, k relevantným častiam európskeho semestra.

8.

ZDÔRAZŇUJE, že je dôležité podporovať synergie medzi európskym vzdelávacím priestorom, európskym priestorom vysokoškolského vzdelávania a európskym výskumným priestorom a zároveň predchádzať duplicite zdrojov, štruktúr a nástrojov, ako aj využívať plný potenciál aliancií európskych univerzít vo všetkých ich oblastiach pôsobnosti, čo zahŕňa podporu ich udržateľnosti a ďalšie posilňovanie ich výskumného a inovačného rozmeru v súlade s odporúčaním Rady z 5. apríla 2022 o budovaní mostov pre účinnú spoluprácu v oblasti vysokoškolského vzdelávania v Európe (2).

9.

UVEDOMUJE SI, že sú spochybňované základné a demokratické hodnoty Európy a že nevyprovokovaná agresia Ruska voči Ukrajine zmenila geopolitické prostredie. SÚHLASÍ S TÝM, že spoločné úsilie a nadnárodná spolupráca vo vzdelávaní a odbornej príprave nielen uľahčujú a posilňujú reakcie Únie a členských štátov na potreby, ktoré vznikli v dôsledku uvedenej agresie, ale aj pomáhajú posilňovať naše kľúčové vzdelávacie hodnoty a zásady, ako sú inklúzia, rovnosť, akademická sloboda a inštitucionálna autonómia, ako aj naše spoločné hodnoty a jednotu v rámci Únie.

10.

ZDÔRAZŇUJE, že identifikácia a odstránenie zostávajúcich prekážok vzdelávacej a výučbovej mobility je kľúčom k úplnému dobudovaniu európskeho vzdelávacieho priestoru a vytvoreniu odolnej, bezpečnej, udržateľnej a prosperujúcej Európy. Nadnárodná spolupráca posilňuje inkluzívnosť, rovnosť, excelentnosť, rozmanitosť, atraktívnosť a globálnu konkurencieschopnosť európskeho vzdelávania a odbornej prípravy. SÚHLASÍ preto s tým, že by sa malo vyvinúť úsilie o to, aby sa automatické vzájomné uznávanie vo vzdelávaní a odbornej príprave stalo skutočnosťou. Takisto SÚHLASÍ s tým, že by sa mali podporovať možnosti mobility študentov a učiteľov a možnosti vzájomnej spolupráce inštitúcií v Európe a mimo nej.

11.

UZNÁVA, že od roku 2017 sa dosiahol pokrok pri budovaní európskeho vzdelávacieho priestoru a že v celej EÚ sa vykonáva široká škála opatrení na dosiahnutie strategických priorít stanovených v strategickom rámci pre európsku spoluprácu vo vzdelávaní a odbornej príprave (2021 – 2030). Európsky vzdelávací priestor sa postupne formuje prostredníctvom rôznych iniciatív, spolupráce a spoločnej tvorby.

12.

SÚHLASÍ S TÝM, že počas zostávajúceho obdobia prvého cyklu do roku 2025 bude nesmierne dôležitý dôraz na vykonávanie na vnútroštátnej aj európskej úrovni v kontexte strategického rámca v súlade s príslušnými právomocami na každej úrovni a dôkladné monitorovanie v rámci existujúcich štruktúr s náležitým ohľadom na administratívne zaťaženie.

13.

PODČIARKUJE, že päť strategických priorít stanovených v strategickom rámci pre európsku spoluprácu vo vzdelávaní a odbornej príprave (2021 – 2030) predstavuje základ pre prácu a ďalšiu európsku spoluprácu vo vzdelávaní a odbornej príprave, a to aj na ceste k dobudovaniu európskeho vzdelávacieho priestoru. SÚHLASÍ S TÝM, že prebiehajúci proces preskúmania v polovici trvania a komplexná správa o európskom vzdelávacom priestore, ktorú má Európska komisia uverejniť v roku 2025, by sa mali zamerať na týchto päť strategických priorít, čo zahŕňa aj podrobnejšiu analýzu konkrétnych oblastí uvedených nižšie.

14.

| — | zlepšenie rovnosti, inklúzie, ako aj úspechu pre všetkých vo vzdelávaní a odbornej príprave a získavanie kľúčových kompetencií vrátane základných zručností s cieľom umožniť všetkým európskym občanom plný osobný, sociálny, občiansky a profesijný rozvoj, |
| --- | --- |

—

zlepšenie rovnosti, inklúzie, ako aj úspechu pre všetkých vo vzdelávaní a odbornej príprave a získavanie kľúčových kompetencií vrátane základných zručností s cieľom umožniť všetkým európskym občanom plný osobný, sociálny, občiansky a profesijný rozvoj,

| — | posilnenie učiteľskej profesie a riešenie nedostatku učiteľov, podporu profesijného rozvoja, príležitostí na mobilitu, pracovných podmienok a pohody učiteľov ako kľúčových faktorov zvyšovania atraktívnosti povolania, |
| --- | --- |

—

posilnenie učiteľskej profesie a riešenie nedostatku učiteľov, podporu profesijného rozvoja, príležitostí na mobilitu, pracovných podmienok a pohody učiteľov ako kľúčových faktorov zvyšovania atraktívnosti povolania,

| — | odstránenie zostávajúcich prekážok mobility a zároveň na podnecovanie inkluzívnej, udržateľnej a vyváženej mobility v EÚ, okrem iného dosiahnutím automatického vzájomného uznávania vo vzdelávaní a odbornej príprave (3), |
| --- | --- |

—

odstránenie zostávajúcich prekážok mobility a zároveň na podnecovanie inkluzívnej, udržateľnej a vyváženej mobility v EÚ, okrem iného dosiahnutím automatického vzájomného uznávania vo vzdelávaní a odbornej príprave (3),

| — | podporu celoživotného vzdelávania vrátane vzdelávania dospelých, zvyšovania úrovne zručností a rekvalifikácie s osobitným dôrazom na zručnosti a kompetencie na účely zelenej a digitálnej transformácie. |
| --- | --- |

—

podporu celoživotného vzdelávania vrátane vzdelávania dospelých, zvyšovania úrovne zručností a rekvalifikácie s osobitným dôrazom na zručnosti a kompetencie na účely zelenej a digitálnej transformácie.

15.

POSÚDI strategický rámec a zváži revíziu prioritných oblastí a vykonanie akýchkoľvek ďalších potrebných úprav na účely druhého cyklu do roku 2030.

16.

PODČIARKUJE, že úspešné využívanie otvorenej metódy koordinácie, ktorá vychádza zo vzájomného učenia, výmeny najlepších postupov, ako aj využívania a v prípade potreby zlepšenia spoločných referenčných nástrojov, ako sú DigComp a GreenComp, je kľúčom k dobudovaniu európskeho vzdelávacieho priestoru.

17.

UZNÁVA, že vzdelávacie laboratórium pre investície do kvalitného vzdelávania a odbornej prípravy má potenciál byť pre členské štáty užitočným nástrojom, ktorý sa má používať na dobrovoľnom základe pri plnení strategických priorít poskytovaním výskumu a príkladov najlepších postupov v oblasti účinných investícií a politických zásahov a zároveň podporou tvorby politík založenej na dôkazoch.

18.

UZNÁVA, že reformované riadenie a posilnená spolupráca na úrovni EÚ môžu členským štátom pomôcť riešiť vznikajúce výzvy a užšie spolupracovať na dobudovaní európskeho vzdelávacieho priestoru. UZNÁVA tiež pokrok, ktorý sa dosiahol pri posilňovaní skupiny na vysokej úrovni pre vzdelávanie a odbornú prípravu vďaka novému vymedzeniu jej úlohy a zriadeniu koordinačnej rady. UZNÁVA, že nová štruktúra riadenia sa ukázala ako efektívna a užitočná počas kríz, ako napríklad COVID-19 a útočná vojna Ruska proti Ukrajine.

19.

SÚHLASÍ však s tým, že je potrebné vyvinúť ďalšie úsilie, aby sa umožnilo lepšie šírenie zistení, ako aj výmena informácií a poznatkov medzi pracovnými skupinami strategického rámca, útvarmi generálnych riaditeľov a skupinou na vysokej úrovni pre vzdelávanie a odbornú prípravu s cieľom zabezpečiť synergie medzi technickou a politickou úrovňou a čo najviac vyťažiť z európskej spolupráce.

20.

PODČIARKUJE potrebu posilneného a účelného dialógu medzi výborom pre vzdelávanie a Výborom pre zamestnanosť a, ak je to vhodné a relevantné, ďalšími stranami zapojenými do procesu európskeho semestra.

21.

VYZÝVA členské štáty a Komisiu, aby zintenzívnili úsilie o spoločné vytváranie európskeho vzdelávacieho priestoru, v relevantných prípadoch v spolupráci s ďalšími zainteresovanými stranami na vnútroštátnej a európskej úrovni vrátane poskytovateľov a inštitúcií vzdelávania a odbornej prípravy, výskumných pracovníkov, sociálnych partnerov a občianskej spoločnosti. SÚHLASÍ S TÝM, že v tejto súvislosti by skupina na vysokej úrovni mala ďalej diskutovať o dosiahnutom pokroku, pretrvávajúcich výzvach a budúcom vývoji, ako aj preskúmať záverečnú správu o európskom vzdelávacom priestore v roku 2025. VYZÝVA tiež koordinačnú radu skupiny na vysokej úrovni, aby koordinovala prípravu politického programu v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy na obdobie 18 mesiacov, ktorý má schváliť skupina na vysokej úrovni pre vzdelávanie a odbornú prípravu a ktorý sa má oznámiť Rade.

22.

VYZÝVA Komisiu, aby zvážila prípravu a včasné predloženie návrhu na Európsky rok učiteľov.

23.

NALIEHAVO VYZÝVA Komisiu, aby ďalej využila usmernenia Rady a predchádzajúce závery a uznesenia Rady o európskom vzdelávacom priestore ako základ svojej práce pri uľahčovaní procesu preskúmania v polovici trvania v roku 2023 a pri vypracúvaní komplexnej správy o európskom vzdelávacom priestore do roku 2025, čo zahŕňa aj prípravné práce, ktoré by mohli viesť k možnej revízii cieľov na úrovni EÚ zo strany Rady na účely druhého cyklu do roku 2030.

24.

VYZÝVA Komisiu, aby s pomocou odborného stanoviska stálej skupiny pre ukazovatele a referenčné hodnoty ďalej pracovala na návrhoch možných ukazovateľov alebo cieľových hodnôt na úrovni EÚ v oblastiach inklúzie a rovnosti, učiteľského povolania, ako aj vzdelávania v záujme udržateľnosti a aby podávala správy Rade.

25.

OČAKÁVA, že Komisia vyvinie v úzkej spolupráci s Radou ďalšie úsilie v súlade so strategickými prioritami, na ktorých sa dohodla Rada a ktoré sa vzťahujú na vzdelávanie a odbornú prípravu vo všetkých kontextoch, na všetkých úrovniach a vo všetkých formách.

---

(1)  COM(2022) 700 final.

1

(2)  Ú. v. EÚ C 160, 13.4.2022, s. 1.

2

(3)  V súlade s odporúčaním Rady z 26. novembra 2018 týkajúcim sa podpory automatického vzájomného uznávania kvalifikácií získaných v rámci vysokoškolského vzdelávania, vyššieho sekundárneho vzdelávania a odbornej prípravy a výsledkov študijných pobytov v zahraničí (Ú. v. EÚ C 444, 10.12.2018, s. 1).

3

---

PRÍLOHA

Politické súvislosti

Rada Európskej únie

| 1. | Závery Rady o formovaní vízie európskeho vzdelávacieho priestoru, Ú. v. EÚ C 195, 7.6.2018, s. 7. |
| --- | --- |

1.

| 2. | Odporúčanie Rady z 26. novembra 2018 týkajúce sa podpory automatického vzájomného uznávania kvalifikácií získaných v rámci vysokoškolského vzdelávania, vyššieho sekundárneho vzdelávania a odbornej prípravy a výsledkov študijných pobytov v zahraničí, Ú. v. EÚ C 444, 10.12.2018, s. 1. |
| --- | --- |

2.

| 3. | Uznesenie Rady o ďalšom rozvoji európskeho vzdelávacieho priestoru v záujme podpory systémov vzdelávania a odbornej prípravy orientovaných na budúcnosť, Ú. v. EÚ C 389, 18.11.2019, s. 1. |
| --- | --- |

3.

| 4. | Uznesenie Rady o vzdelávaní a odbornej príprave v rámci európskeho semestra: zabezpečenie informovaných diskusií o reformách a investíciách, Ú. v. EÚ C 64, 27.2.2020, s. 1. |
| --- | --- |

4.

| 5. | Uznesenie Rady o strategickom rámci pre európsku spoluprácu vo vzdelávaní a odbornej príprave v záujme vytvorenia európskeho vzdelávacieho priestoru a neskôr (2021 – 2030), Ú. v. EÚ C 66, 26.2.2021, s. 1. |
| --- | --- |

5.

| 6. | Uznesenie Rady o riadiacej štruktúre strategického rámca pre európsku spoluprácu vo vzdelávaní a odbornej príprave v záujme vytvorenia európskeho vzdelávacieho priestoru a neskôr (2021 – 2030), Ú. v. EÚ C 497, 10.12.2021, s. 1. |
| --- | --- |

6.

| 7. | Odporúčanie Rady z 5. apríla 2022 o budovaní mostov pre účinnú spoluprácu v oblasti vysokoškolského vzdelávania v Európe, Ú. v. EÚ C 160, 13.4.2022, s. 1. |
| --- | --- |

7.

Európska komisia

| 8. | Oznámenie Komisie Európskemu parlamentu, Rade, Európskemu hospodárskemu a sociálnemu výboru a Výboru regiónov o vytvorení európskeho vzdelávacieho priestoru do roku 2025 (COM(2020) 625 final). |
| --- | --- |

8.

| 9. | Oznámenie Komisie Európskemu parlamentu, Rade, Európskemu hospodárskemu a sociálnemu výboru a Výboru regiónov o pokroku na ceste k vytvoreniu európskeho vzdelávacieho priestoru (COM(2022) 700 final). |
| --- | --- |

9.

---

| 26.5.2023 | SK | Úradný vestník Európskej únie | C 185/39 |
| --- | --- | --- | --- |

26.5.2023

SK

Úradný vestník Európskej únie

C 185/39

---

ZÁVERY RADY O OHROZENÝCH A VYSÍDLENÝCH UMELCOCH

(2023/C 185/09)

RADA EURÓPSKEJ ÚNIE,

UZNÁVAJÚC

| 1. | význam tvorivých a kultúrnych práv, ktoré sú zakotvené v globálnych (1) aj regionálnych (2) nástrojoch zameraných na ľudské práva, pre zachovanie ľudskej dôstojnosti, kultúrnej rozmanitosti, pluralizmu, demokracie a integrálnej hodnoty kultúry; |
| --- | --- |

1.

| 2. | prácu medzinárodných organizácií v oblasti slobody umeleckého prejavu, napríklad organizácie UNESCO, v ktorej dohovore z roku 2005 sa uznáva potreba prijať opatrenia na ochranu rozmanitosti kultúrnych prejavov, predovšetkým v situáciách, kde môže kultúrnym prejavom hroziť zánik alebo vážne narušenie (3), a Rady Európy (4), najmä pokiaľ ide o jej Manifest o slobode prejavu v umení a kultúre v digitálnej ére; |
| --- | --- |

2.

| 3. | závery Európskej rady z 15. decembra 2022 a 9. februára 2023, v ktorých zopakovala, že dôrazne odsudzuje útočnú vojnu Ruska proti Ukrajine, potvrdila plnú podporu Únie pre nezávislosť, zvrchovanosť a územnú celistvosť Ukrajiny v rámci jej medzinárodne uznaných hraníc (5) a opätovne potvrdila svoj záväzok posilniť podporu vysídlených osôb (6); |
| --- | --- |

3.

| 4. | uznesenie Európskeho parlamentu o solidarite s Ukrajinou v oblasti kultúry, v ktorom sa vyjadruje úprimná solidarita s umelcami (7), keďže pri zotavovaní a obnove Ukrajiny bude umenie a kultúra zohrávať zásadnú úlohu, a víta najmä činnosť ukrajinských umelcov a tvorcov, ktorí svojimi umeleckými počinmi konali proti ruskej invázii (8); |
| --- | --- |

4.

| 5. | pracovný plán EÚ pre kultúru na roky 2023 – 2026 (9), ktorý obsahuje niekoľko opatrení (10) zameraných na problematiku ohrozených (11) a vysídlených umelcov; |
| --- | --- |

5.

VZHĽADOM NA TO, ŽE

| 6. | umelci na celom svete zohrávajú dôležitú úlohu v živote, rozvoji a odolnosti spoločnosti a jednotlivcov a mali by mať možnosť takto pôsobiť a zároveň si zachovať tvorivosť a slobodu prejavu; |
| --- | --- |

6.

| 7. | umelcom by sa preto mala v súlade s platnými právnymi predpismi poskytnúť ochrana pred hrozbami a porušeniami práv akéhokoľvek druhu a v akejkoľvek podobe, ktoré ich ohrozujú v dôsledku ich umeleckej práce; |
| --- | --- |

7.

| 8. | útočná vojna Ruska proti Ukrajine je aj útokom na kultúrnu identitu Ukrajiny a kultúrny rozmer zohráva významnú úlohu v rôznych formách podpory pre Ukrajinu; |
| --- | --- |

8.

ZDÔRAZŇUJÚC

| 9. | odvahu a odhodlanie všetkých umelcov, najmä žien, ktorí vyjadrujú svoj názor cez silu kultúry, aby podporovali spravodlivé a mierové spoločnosti, slobodu a demokraciu, a bojujú proti vojne, prenasledovaniu a neznášanlivosti; |
| --- | --- |

9.

| 10. | významnú úlohu, ktorú umelci žijúci v exile zohrávajú pri podpore mieru, vzájomného porozumenia, slobody, demokracie a kultúrnej rozmanitosti, a to rovnako dnes, ako i v minulosti, a tiež dôležitosť toho, aby sa ohrozeným a vysídleným umelcom poskytla príležitosť pokračovať v ich umeleckej práci a ďalej podávať svedectvo o prebiehajúcich udalostiach; |
| --- | --- |

10.

| 11. | skutočnosť, že na celom svete sú krajiny, kde umelci nemôžu bezpečne pokračovať vo svojej umeleckej práci, pretože demokratické hodnoty sú v nich potláčané alebo zakázané, vrátane ruských a bieloruských umelcov, ktorí sú kritickí voči režimu, a preto sú obzvlášť vystavení hrozbám a prenasledovaniu; |
| --- | --- |

11.

| 12. | skutočnosť, že útočná vojna Ruska proti Ukrajine vyvolala rozsiahle vysídľovanie ukrajinských občanov a humanitárnu krízu v rozsahu, aký Európa nevidela od druhej svetovej vojny, s obrovskými následkami, a to aj pre umelcov a ich slobodu prejavu, a znova potvrdila, že je potrebné, aby Európa bola pripravená poskytovať podporu ohrozeným a vysídleným umelcom v krátkodobom aj dlhodobom horizonte prostredníctvom vhodných inštitucionálnych a právnych rámcov; |
| --- | --- |

12.

VÍTA

| 13. | opatrenia, ktoré prijala EÚ a jej členské štáty s cieľom poskytnúť bezpečné útočisko (12) umelcom vrátane študentov umenia a nezávislých novinárov (13), ktorí utekajú pred útočnou vojnou Ruska proti Ukrajine, a iniciatívy prijaté v rámci programu Kreatívna Európa (14) na podporu ukrajinských umelcov postihnutých vojnou, ako aj programu Erasmus+ na podporu ukrajinských študentov umenia; |
| --- | --- |

13.

VYZÝVA ČLENSKÉ ŠTÁTY, ABY NA VHODNEJ ÚROVNI A PROSTREDNÍCTVOM VHODNÝCH INŠTITUCIONÁLNYCH A PRÁVNYCH RÁMCOV:

| 14. | zvážili prijatie ďalších opatrení na posilnenie schopnosti ponúkať bezpečné útočiská a „mestá poskytujúce útočisko“ (15) ohrozeným a vysídleným umelcom z rôznych častí sveta a prispeli k vytváraniu sietí pre takýchto umelcov; |
| --- | --- |

14.

| 15. | zvážili prípadnú zmenu bežných umeleckých pobytov na núdzové s prihliadnutím na potreby ohrozených a vysídlených umelcov vrátane tých, ktorí utekajú kvôli ruskej útočnej vojne proti Ukrajine; |
| --- | --- |

15.

| 16. | zvážili uplatňovanie dlhodobého a holistického prístupu pri prijímaní ohrozených a vysídlených umelcov a ich rodín a doplnili naliehavo potrebné bezpečné útočiská o možnosti stať sa súčasťou miestneho spoločenstva a kultúrneho života a naďalej umelecky pôsobiť a prejavovať sa a podporovali štúdium jazyka hostiteľskej krajiny; |
| --- | --- |

16.

VYZÝVA ČLENSKÉ ŠTÁTY, EURÓPSKU KOMISIU A VYSOKÉHO PREDSTAVITEĽA ÚNIE PRE ZAHRANIČNÉ VECI A BEZPEČNOSTNÚ POLITIKU (16), ABY V RÁMCI SVOJICH PRÍSLUŠNÝCH PRÁVOMOCÍ A NA PRIMERANÝCH ÚROVNIACH:

| 17. | udržiavali dialóg s ukrajinskými partnermi o spôsoboch, ako pokračovať v podpore ukrajinského kultúrneho a kreatívneho sektor, a podporovali propagáciu ukrajinskej kultúry v EÚ za účasti ukrajinských umelcov vrátane ohrozených a vysídlených umelcov a kultúrnych organizácií pri plnom rešpektovaní autonómie a rozmanitosti kultúrneho sektora; |
| --- | --- |

17.

| 18. | prijali prostredníctvom všetkých relevantných kanálov opatrenia na podporu a ochranu umeleckej slobody a práv umelcov na celom svete vrátane práva tvoriť bez cenzúry alebo zastrašovania; |
| --- | --- |

18.

| 19. | pokračovali v podpore umelcov nachádzajúcich sa v EÚ, ktorí sú ohrození alebo boli vysídlení v dôsledku činnosti represívnych režimov alebo vojny, najmä ruskej útočnej vojny proti Ukrajine, alebo v dôsledku ich boja proti represívnym režimom alebo vojne; |
| --- | --- |

19.

| 20. | pred podávaním pravidelných správ k dohovoru UNESCO z roku 2005 (17) uskutočnili konzultácie so subjektmi, ktoré poskytujú bezpečné útočiská pre ohrozených a vysídlených umelcov, a v prípade potreby túto problematiku zahrnuli do uvedených správ; |
| --- | --- |

20.

VYZÝVA KOMISIU A VYSOKÉHO PREDSTAVITEĽA ÚNIE PRE ZAHRANIČNÉ VECI A BEZPEČNOSTNÚ POLITIKU, ABY:

| 21. | sprístupnili komplexný prehľad s aktuálnymi informáciami o pomoci EÚ a bilaterálnej pomoci členských štátov v oblasti kultúry a tvorivých sektorov určenej pre Ukrajinu, a to vrátane pomoci ohrozeným a vysídleným ukrajinským umelcom; |
| --- | --- |

21.

| 22. | prispievali k vytváraniu sietí a výmene informácií, najlepších postupov a skúseností medzi členskými štátmi a neštátnymi subjektmi, ktoré podporujú ohrozených a vysídlených umelcov; |
| --- | --- |

22.

| 23. | podporovali medziodvetvovú nadnárodnú politickú spoluprácu v oblasti slobody umeleckého prejavu vrátane podporných opatrení pre ohrozených a vysídlených umelcov, pričom sa zohľadnia skúsenosti z výzvy programu Kreatívna Európa na podporu osôb vysídlených z Ukrajiny a ukrajinských kultúrnych a kreatívnych sektorov. |
| --- | --- |

23.

---

(1)  Napríklad v článku 27 Všeobecnej deklarácie ľudských práv, ktorej 75. výročie pripadá na rok 2023, alebo článku 15 Medzinárodného paktu o hospodárskych, sociálnych a kultúrnych právach.

(2)  Okrem iného v Charte základných práv Európskej únie.

(3)  Dohovor UNESCO z roku 2005 o ochrane a podpore rozmanitosti kultúrnych prejavov

(4)  Rada Európy na základe Európskeho dohovoru o ľudských právach (EDĽP) uverejnila napríklad správu o slobode umeleckého prejavu a Manifest o slobode prejavu v umení a kultúre v digitálnej ére, v ktorom sa okrem iného uvádza, že obmedzenia slobody prejavu a umeleckej slobody ovplyvňujú celú spoločnosť, okrádajú ju o pluralitu a znižujú vitalitu demokratických procesov.

(5)  EUCO 34/22.

(6)  EUCO 1/23.

(7)  Vymedzenie pojmu „umelci“ je uvedené v prílohe II.

(8)  Uznesenie Európskeho parlamentu z 20. októbra 2022 o solidarite s Ukrajinou v oblasti kultúry a spoločnom núdzovom mechanizme na kultúrnu obnovu v Európe (2022/2759(RSP)).

(9)  Uznesenie Rady o pracovnom pláne EÚ pre kultúru na roky 2023 – 2026 (Ú. v. EÚ C 466, 7.12.2022, s. 1).

(10)  Zameraných napríklad na slobodu umeleckého prejavu, ochranu kultúrneho dedičstva a posilnenie postavenia miestnych kultúrnych a kreatívnych sektorov na Ukrajine a na úlohu kultúry a pracovníkov v oblasti kultúry pri podpore a obrane demokracie a ľudských práv v nestabilných situáciách.

(11)  Vymedzenie pojmu „ohrození umelci“ je uvedené v prílohe II.

(12)  Vymedzenie pojmu „bezpečné útočisko“ je uvedené v prílohe II.

(13)  Pozri napríklad závery Rady (2022/C 245/04) o ochrane a bezpečnosti novinárov a iných pracovníkov médií, v ktorých sa členské štáty a Komisia vyzývajú, aby podporovali nezávislých novinárov a pracovníkov médií v exile, najmä z krajín ako sú Ukrajina, Bielorusko a Ruská federácia.

(14)  Európska komisia, Podpora ukrajinských umelcov, kultúrnych a kreatívnych pracovníkov a organizácií.

(15)  Vymedzenie pojmu „mestá poskytujúce útočisko“ je uvedené v prílohe II.

(16)  Rešpektujúc zásadu subsidiarity stanovenú v článku 5 Zmluvy o EÚ.

(17)  Dohovor UNESCO z roku 2005 o ochrane a podpore rozmanitosti kultúrnych prejavov, článok 9.

---

PRÍLOHA I

Odkazy

| — | Charta základných práv Európskej únie (2000/C 364/01) |
| --- | --- |

—

Charta základných práv Európskej únie (2000/C 364/01)

| — | Oznámenie Komisie Európskemu parlamentu, Rade, Európskemu hospodárskemu a sociálnemu výboru a Výboru regiónov o akčnom pláne pre európsku demokraciu (COM/2020/790 final) |
| --- | --- |

—

Oznámenie Komisie Európskemu parlamentu, Rade, Európskemu hospodárskemu a sociálnemu výboru a Výboru regiónov o akčnom pláne pre európsku demokraciu (COM/2020/790 final)

| — | Dohovor o ochrane ľudských práv a základných slobôd. Séria zmlúv Rady Európy 005, Rada Európy, 1950 |
| --- | --- |

—

Dohovor o ochrane ľudských práv a základných slobôd. Séria zmlúv Rady Európy 005, Rada Európy, 1950

| — | Závery Rady o ochrane a bezpečnosti novinárov a iných pracovníkov médií (Ú. v. EÚ C 245, 28.6.2022, s. 5) |
| --- | --- |

—

Závery Rady o ochrane a bezpečnosti novinárov a iných pracovníkov médií (Ú. v. EÚ C 245, 28.6.2022, s. 5)

| — | Uznesenie Rady o pracovnom pláne EÚ pre kultúru na roky 2023 – 2026 (Ú. v. EÚ C 466, 7.12.2022, s. 1) |
| --- | --- |

—

Uznesenie Rady o pracovnom pláne EÚ pre kultúru na roky 2023 – 2026 (Ú. v. EÚ C 466, 7.12.2022, s. 1)

| — | Vyhlásenie konferencie ministrov kultúry Rady Európy „Tvorba našej budúcnosti: tvorivosť a kultúrne dedičstvo ako strategické zdroje pre rozmanitú a demokratickú Európu, 1. apríla 2022 |
| --- | --- |

—

Vyhlásenie konferencie ministrov kultúry Rady Európy „Tvorba našej budúcnosti: tvorivosť a kultúrne dedičstvo ako strategické zdroje pre rozmanitú a demokratickú Európu, 1. apríla 2022

| — | Vyhlásenie európskych ministrov zodpovedných za kultúru, audiovizuálny sektor a médiá, stretnutie v Angers, upravené v roku 2022 |
| --- | --- |

—

Vyhlásenie európskych ministrov zodpovedných za kultúru, audiovizuálny sektor a médiá, stretnutie v Angers, upravené v roku 2022

| — | Európska komisia, EÚ podporuje Ukrajinu prostredníctvom kultúry, upravené v roku 2022 |
| --- | --- |

—

Európska komisia, EÚ podporuje Ukrajinu prostredníctvom kultúry, upravené v roku 2022

| — | Závery Európskej rady z 15. decembra 2022, EUCO 34/22 |
| --- | --- |

—

Závery Európskej rady z 15. decembra 2022, EUCO 34/22

| — | Závery Európskej rady z 9. februára 2023, EUCO 1/23 |
| --- | --- |

—

Závery Európskej rady z 9. februára 2023, EUCO 1/23

| — | Závery Európskej rady z 23. marca 2023, EUCO 4/23 |
| --- | --- |

—

Závery Európskej rady z 23. marca 2023, EUCO 4/23

| — | Uznesenie Európskeho parlamentu z 20. októbra 2022 o solidarite s Ukrajinou v oblasti kultúry a spoločnom núdzovom mechanizme na kultúrnu obnovu v Európe (2022/2759(RSP)) |
| --- | --- |

—

Uznesenie Európskeho parlamentu z 20. októbra 2022 o solidarite s Ukrajinou v oblasti kultúry a spoločnom núdzovom mechanizme na kultúrnu obnovu v Európe (2022/2759(RSP))

| — | Uznesenie Európskeho parlamentu zo 14. decembra 2022 o vykonávaní Novej európskej stratégie pre kultúru a stratégie EÚ pre medzinárodné vzťahy v oblasti kultúry (2022/2047(INI)) |
| --- | --- |

—

Uznesenie Európskeho parlamentu zo 14. decembra 2022 o vykonávaní Novej európskej stratégie pre kultúru a stratégie EÚ pre medzinárodné vzťahy v oblasti kultúry (2022/2047(INI))

| — | International Cities of Refuge Network, ICORN (Medzinárodná sieť miest poskytujúcich útočisko): What is ICORN (Čo je ICORN), upravené v roku 2023 Odkaz: https://icorn.org/what-icorn (navštívené 20. marca 2023) |
| --- | --- |

—

International Cities of Refuge Network, ICORN (Medzinárodná sieť miest poskytujúcich útočisko): What is ICORN (Čo je ICORN), upravené v roku 2023 Odkaz: https://icorn.org/what-icorn (navštívené 20. marca 2023)

| — | OECD: Policy Responses on the Impacts of the War in Ukraine (Politické riešenia následkov vojny na Ukrajine), upravené v roku 2022 |
| --- | --- |

—

OECD: Policy Responses on the Impacts of the War in Ukraine (Politické riešenia následkov vojny na Ukrajine), upravené v roku 2022

| — | Nariadenie Európskeho parlamentu a Rady (EÚ) 2021/818 z 20. mája 2021, ktorým sa zriaďuje program Kreatívna Európa (na obdobie 2021 až 2027) a zrušuje nariadenie (EÚ) č. 1295/2013 (Ú. v. EÚ L 189, 28.5.2021, s. 34) |
| --- | --- |

—

Nariadenie Európskeho parlamentu a Rady (EÚ) 2021/818 z 20. mája 2021, ktorým sa zriaďuje program Kreatívna Európa (na obdobie 2021 až 2027) a zrušuje nariadenie (EÚ) č. 1295/2013 (Ú. v. EÚ L 189, 28.5.2021, s. 34)

| — | Riadiaci výbor Rady Európy pre kultúru, dedičstvo a krajinu (CDCPP): Jaroslav Andel, Giuliana De Francesco, Kata Krasznahorkai, Mary Ann DeVlieg, Sara Whyatt s podporou Levana Kharatišviliho: Manifesto on the Freedom of Expression of Arts and Culture in the Digital Era (Manifest o slobode prejavu v umení a kultúre v digitálnej ére), upravené v roku 2020 |
| --- | --- |

—

Riadiaci výbor Rady Európy pre kultúru, dedičstvo a krajinu (CDCPP): Jaroslav Andel, Giuliana De Francesco, Kata Krasznahorkai, Mary Ann DeVlieg, Sara Whyatt s podporou Levana Kharatišviliho: Manifesto on the Freedom of Expression of Arts and Culture in the Digital Era (Manifest o slobode prejavu v umení a kultúre v digitálnej ére), upravené v roku 2020

| — | Riadiaci výbor Rady Európy pre kultúru, dedičstvo a krajinu (CDCPP): Free to Create: Artistic Freedom in Europe – Council of Europe Report on The Freedom of Artistic Expression (Slobodná tvorba: sloboda umeleckého prejavu v Európe – správa Rady Európy o slobode umeleckého prejavu), upravené v roku 2023 |
| --- | --- |

—

Riadiaci výbor Rady Európy pre kultúru, dedičstvo a krajinu (CDCPP): Free to Create: Artistic Freedom in Europe – Council of Europe Report on The Freedom of Artistic Expression (Slobodná tvorba: sloboda umeleckého prejavu v Európe – správa Rady Európy o slobode umeleckého prejavu), upravené v roku 2023

| — | Dohovor UNESCO z roku 2005 o ochrane a podpore rozmanitosti kultúrnych prejavov, upravené v roku 2015 |
| --- | --- |

—

Dohovor UNESCO z roku 2005 o ochrane a podpore rozmanitosti kultúrnych prejavov, upravené v roku 2015

| — | UNHCR, Situácia ukrajinských utečencov, údaje aktualizované v decembri 2022 |
| --- | --- |

—

UNHCR, Situácia ukrajinských utečencov, údaje aktualizované v decembri 2022

| — | Valné zhromaždenie Organizácie Spojených národov, Medzinárodný pakt o hospodárskych, sociálnych a kultúrnych právach, A/RES/2200, 1966 |
| --- | --- |

—

Valné zhromaždenie Organizácie Spojených národov, Medzinárodný pakt o hospodárskych, sociálnych a kultúrnych právach, A/RES/2200, 1966

| — | Valné zhromaždenie Organizácie Spojených národov, Všeobecná deklarácia ľudských práv. Rezolúcia Valného zhromaždenia 217 A(III), 1948 |
| --- | --- |

—

Valné zhromaždenie Organizácie Spojených národov, Všeobecná deklarácia ľudských práv. Rezolúcia Valného zhromaždenia 217 A(III), 1948

---

PRÍLOHA II

Vymedzenie pojmov

Na účely týchto záverov Rady sa uplatňujú tieto vymedzenia pojmov:

umelec: vymedzenie pojmu „umelec“ sa má chápať široko vrátane všetkých profesionálov v kultúrnych a kreatívnych sektoroch vymedzených v článku 2 nariadenia Európskeho parlamentu a Rady (EÚ) 2021/818 z 20. mája 2021, ktorým sa zriaďuje program Kreatívna Európa (na obdobie 2021 až 2027) a zrušuje nariadenie (EÚ) č. 1295/2013;

bezpečné útočisko: „bezpečné útočisko“ sa vymedzuje ako možnosť pre umelcov, ktorí sú ohrození vo svojich domovských krajinách, aby získali ochranu a, ak si to želajú, mohli ďalej umelecky pôsobiť na inom mieste počas obmedzeného obdobia;

ohrození umelci: umelci, ktorí sú ohrozovaní ozbrojenými konfliktmi, prenasledovaním alebo útlakom;

núdzový pobyt: priestor na dočasné premiestnenie ohrozených umelcov, pričom sa im poskytne ubytovanie a možnosti pokračovať v práci na bezpečnom mieste. núdzový pobyt možno zriadiť v rámci existujúcich pobytových programov pre umelcov alebo vytvorením nových pobytov pre umelcov osobitne na účely podpory vysídlených umelcov utekajúcich pred ozbrojeným konfliktom;

mestá poskytujúce útočisko: podľa Medzinárodnej siete miest poskytujúcich útočisko sú „mestá poskytujúce útočisko“ mestá alebo regióny poskytujúce útočisko ohrozeným spisovateľom a umelcom, ktoré podporujú slobodu prejavu, bránia demokratické hodnoty a podporujú medzinárodnú solidaritu. Členské mestá ICORN ponúkajú dlhodobé, ale dočasné útočisko tým, ktorí sú priamo ohrození v dôsledku svojej tvorivej činnosti (1).

---

(1)  Medzinárodná sieť miest poskytujúcich útočisko.

---

| 26.5.2023 | SK | Úradný vestník Európskej únie | C 185/44 |
| --- | --- | --- | --- |

26.5.2023

SK

Úradný vestník Európskej únie

C 185/44

---

Závery Rady o ďalších krokoch na realizáciu automatického vzájomného uznávania vo vzdelávaní a odbornej príprave

(2023/C 185/10)

RADA EURÓPSKEJ ÚNIE

OPÄTOVNE POTVRDZUJE svoj pevný politický záväzok zrealizovať európsky vzdelávací priestor do roku 2025 a PRIPOMÍNA politické súvislosti uvedené v prílohe.

ZDÔRAZŇUJE, že:

1.

Dohovor o uznávaní kvalifikácií týkajúcich sa vysokoškolského vzdelávania v európskom regióne z roku 1997 (ďalej len „lisabonský dohovor o uznávaní“) a jeho doplňujúce znenia, ktorý vypracovali Rada Európy a UNESCO, poskytuje právny rámec pre uznávanie kvalifikácií získaných v rámci vysokoškolského vzdelávania a kvalifikácií získaných v rámci vyššieho sekundárneho vzdelávania a odbornej prípravy, ktoré umožňujú prístup k vysokoškolskému vzdelávaniu. V oblasti odborného vzdelávania a prípravy (OVP) sa členské štáty zaviazali ku kodanskému procesu posilnenej spolupráce, ktorý podporuje vzájomnú dôveru, transparentnosť a uznávanie kvalifikácií a kompetencií;

2.

| — | vykonali potrebné kroky na dosiahnutie automatického vzájomného uznávania vysokoškolských kvalifikácií a výsledkov študijných pobytov v zahraničí na úrovni vysokoškolského vzdelávania, |
| --- | --- |

—

vykonali potrebné kroky na dosiahnutie automatického vzájomného uznávania vysokoškolských kvalifikácií a výsledkov študijných pobytov v zahraničí na úrovni vysokoškolského vzdelávania,

| — | dosiahli výrazný pokrok, pokiaľ ide o automatické vzájomné uznávanie kvalifikácií získaných v rámci vyššieho sekundárneho vzdelávania a odbornej prípravy, ktoré umožňujú prístup k vysokoškolskému vzdelávaniu, a výsledkov študijných pobytov v zahraničí v rámci vyššieho sekundárneho vzdelávania a odbornej prípravy; |
| --- | --- |

—

dosiahli výrazný pokrok, pokiaľ ide o automatické vzájomné uznávanie kvalifikácií získaných v rámci vyššieho sekundárneho vzdelávania a odbornej prípravy, ktoré umožňujú prístup k vysokoškolskému vzdelávaniu, a výsledkov študijných pobytov v zahraničí v rámci vyššieho sekundárneho vzdelávania a odbornej prípravy;

3.

vymedzenie pojmov „automatické vzájomné uznávanie kvalifikácie“ a „výsledky študijného pobytu v zahraničí“ na úrovni vysokoškolského vzdelávania, ako aj na úrovni vyššieho sekundárneho vzdelávania a odbornej prípravy sa uvádza v prílohe k odporúčaniu z roku 2018 a je plne uplatniteľné na tieto závery Rady.

UZNÁVA, ŽE:

1.

skutočný európsky vzdelávací priestor nie je možné dosiahnuť bez toho, aby sa uznalo, že automatické vzájomné uznávanie kvalifikácií a výsledkov študijných pobytov v zahraničí je jedným zo základných pilierov podpory vzdelávacej mobility. Ak uznávanie nie je automatické, môže to predstavovať administratívne zaťaženie pre inštitúcie, poskytovateľov vzdelávania a odbornej prípravy, ako aj pre učiacich sa, čo má dosah na rovnaký prístup k spravodlivému a kvalitnému vzdelávaniu a odbornej príprave počas celého života a bráni mobilite a nadobúdaniu prierezových zručností a kompetencií potrebných na osobný, občiansky a profesijný rozvoj, ako aj na zvýšenie zamestnateľnosti. Na to, aby si Európska únia udržala a posilnila svoju konkurenčnú výhodu, je nevyhnutné, aby sa v plnej miere využil potenciál európskeho vzdelávacieho priestoru, aby učiaci sa mohli čo najlepšie využívať všetky príležitosti na vzdelávanie a odbornú prípravu v celej EÚ;

2.

pre podporu automatického vzájomného uznávania kvalifikácií a výsledkov študijných pobytov v zahraničí v rámci vysokoškolského vzdelávania, vyššieho sekundárneho vzdelávania a odbornej prípravy (vrátane všeobecného vzdelávania i OVP) sú kľúčové opatrenia na podporu transparentnosti, a tým aj na posilnenie dôvery. Úspešné vykonávanie automatického vzájomného uznávania závisí od urýchlenia a udržania pokroku, ktorý sa v úsilí o zvýšenie transparentnosti a dôvery v rámci európskeho vzdelávacieho priestoru a európskeho priestoru vysokoškolského vzdelávania doteraz dosiahol;

3.

členské štáty a Európska komisia úspešne spolupracovali na zabezpečení súboru nástrojov a v rámci bolonského procesu sa podnikli významné kroky s cieľom poskytnúť členským štátom súbor nástrojov, ktorý by umožnil praktické uplatňovanie automatického vzájomného uznávania vo vysokoškolskom vzdelávaní. Medzi tieto nástroje patria okrem iného normy a usmernenia pre zabezpečenie kvality v európskom priestore vysokoškolského vzdelávania (ESG), dodatok k diplomu, Európsky register zabezpečenia kvality vysokoškolského vzdelávania (EQAR), trojcyklový systém vysokoškolského vzdelávania a Európsky systém prenosu a zhromažďovania kreditov (ECTS);

4.

dôležité kroky sa podnikli aj v oblasti OVP, a to aj prostredníctvom kodanského procesu, a najmä prostredníctvom európskeho referenčného rámca na zabezpečenie kvality odborného vzdelávania a prípravy (EQAVET);

5.

pre realizáciu automatického vzájomného uznávania kvalifikácií v Európe, najmä vo vysokoškolskom vzdelávaní, je kľúčová sieť národných informačných centier pre akademické uznávanie (NARIC), keďže tieto centrá predstavujú dôležitý zdroj znalostí, informácií a osvedčených postupov pre všetky subjekty, ktoré sa zaoberajú automatickým vzájomným uznávaním;

6.

dvojstranné, viacstranné a regionálne dohody o automatickom vzájomnom uznávaní v EÚ môžu posilniť dôveru a transparentnosť, podporiť automatické vzájomné uznávanie a poskytnúť inšpiráciu pre širšiu európsku spoluprácu s cieľom vykonávať odporúčanie z roku 2018.

VÍTA správu Komisie Rade o vykonávaní odporúčania Rady týkajúceho sa podpory automatického vzájomného uznávania kvalifikácií získaných v rámci vysokoškolského vzdelávania, vyššieho sekundárneho vzdelávania a odbornej prípravy a výsledkov študijných pobytov v zahraničí z 23. februára 2023 (2) a KONŠTATUJE najmä, že:

2

1.

hoci automatické vzájomné uznávanie kvalifikácií neznamená automatické prijatie na ďalšie štúdium, výzvy týkajúce sa rozlišovania medzi oprávnenosťou požiadať o ďalšie štúdium (t. j. uznanie) a prijatím na konkrétny kurz alebo program stále pretrvávajú. V správe Komisie sa ďalej uvádza, že na inštitucionálnej úrovni môže pre tieto výzvy existovať niekoľko dôvodov vrátane toho, že koncepcia automatického vzájomného uznávania sa často nesprávne chápe a že uznávanie a prijímanie sa často spájajú, čo niekedy vedie k nekonzistentnému rozhodovaniu. Ak sa k automatickému vzájomnému uznávaniu pristupuje nekonzistentne, výsledkom môžu byť rôznorodé a zložité procesy, ktoré môžu ohroziť hladké, spravodlivé a transparentné automatické uznávanie kvalifikácií;

2.

usmernenia od vnútroštátnych orgánov a systematické poskytovanie odbornej prípravy a informácií stále nie sú rozšírené čiastočne z dôvodu obmedzených vnútroštátnych zdrojov určených na podporu vykonávania automatického vzájomného uznávania a zriaďovania centier NARIC. V správe Komisie sa ďalej uvádza, že systematické monitorovanie postupov uznávania vo vzdelávaní a odbornej príprave je nedostatočne rozvinuté;

3.

automatické vzájomné uznávanie je aj naďalej rozšírenejšie vo vysokoškolskom vzdelávaní ako na úrovni vyššieho sekundárneho vzdelávania a odbornej prípravy vrátane OVP, a to najmä vďaka rámcu, ktorý poskytujú bolonské nástroje. Tieto nástroje sa však neuplatňujú rovnomerne, napríklad v prípade využívania informácií poskytovaných agentúrami zabezpečujúcimi kvalitu zaregistrovanými v systéme EQAR a používania dodatku k diplomu, a to aj prostredníctvom platformy Europass;

4.

pretrvávajú ťažkosti pri dosahovaní automatického vzájomného uznávania po študijných pobytoch v zahraničí v prípade študentov vysokoškolského vzdelávania čiastočne pre nedostatok informácií a obmedzené využívanie užívateľskej príručky ECTS z roku 2015. Ďalšie komplikácie spôsobujú administratívne prekážky a rôzne vnímanie kvality na úrovni fakúlt. Hoci sa inštitúcie vysokoškolského vzdelávania v rámci programu Erasmus+ zaviazali plne a automaticky uznávať kredity získané počas obdobia mobility, uznávanie ešte zďaleka nie je normou;

5.

výzvy pretrvávajú v súvislosti s uznávaním kvalifikácií získaných v rámci vyššieho sekundárneho vzdelávania a odbornej prípravy vrátane OVP, ktoré umožňujú prístup k vysokoškolskému vzdelávaniu v členskom štáte, v ktorom bola kvalifikácia vydaná, na účely prístupu k vysokoškolskému vzdelávaniu v inom členskom štáte. Má to niekoľko dôvodov vrátane rôznych postupov a zapojených aktérov a obmedzeného využívania dostupných nástrojov;

6.

podobne je ešte stále nedostatočne rozvinuté automatické vzájomné uznávanie výsledkov študijného pobytu v zahraničí v prípade učiacich sa vo vyššom sekundárnom vzdelávaní a odbornej príprave vrátane OVP. Veľká rozmanitosť systémov vzdelávania a odbornej prípravy v EÚ je silnou stránkou, v tejto súvislosti však môže predstavovať výzvu. Uznávanie výsledkov študijných pobytov v zahraničí je zložitou otázkou napríklad práve z dôvodu rozmanitosti, rozdielov v postupoch uznávania a nedostatku spoločných rámcov na príslušnej úrovni v členských štátoch.

ZHODLA SA na tom, že:

1.

napriek dosiahnutému pokroku vzdelávaciu mobilitu v EÚ stále brzdí nedostatočné automatické vzájomné uznávanie kvalifikácií a výsledkov študijných pobytov v zahraničí;

2.

motivácia vytvoriť pevný základ pre automatické vzájomné uznávanie v EÚ založené na dôvere zostáva silná. Automatické vzájomné uznávanie zvyšuje atraktívnosť európskej vzdelávacej mobility, posilňuje inštitúcie vzdelávania a odbornej prípravy a podporuje ich internacionalizáciu. Jeho výsledkom je tiež zlepšenie vzdelávania a odbornej prípravy, nadobúdanie prierezových zručností a kompetencií a lepšie možnosti na trhu práce. Študijné pobyty v zahraničí sa pre mladých ľudí môžu stať pozitívnymi životnými skúsenosťami a viesť k ďalšej mobilite neskôr v živote. Môžu prispieť k rozvoju kľúčových kompetencií, ako sú viacjazyčnosť, občianske a kultúrne povedomie;

3.

je nevyhnutné, aby sa všetci príslušní aktéri viac usilovali o splnenie odporúčania z roku 2018 a o podniknutie všetkých potrebných krokov do roku 2025. Čo je najdôležitejšie, automatické vzájomné uznávanie závisí od spolupráce členských štátov pri posilňovaní vzájomnej dôvery a transparentnosti;

4.

budovanie a udržiavanie vzájomnej dôvery a transparentnosti v záujme podpory automatického vzájomného uznávania je potrebné na to, aby boli stavebné prvky európskeho vzdelávacieho priestoru a EÚ ako globálneho aktéra v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy nadčasové. Iniciatívy v rámci európskeho vzdelávacieho priestoru, ako je iniciatíva Európske univerzity, môžu byť dôležitou hnacou silou pre automatické vzájomné uznávanie a môžu si vyžadovať celostný prístup;

5.

dôvera a transparentnosť v rámci jednotlivých systémov vzdelávania a odbornej prípravy sú kľúčovým prvkom na zabezpečenie automatického vzájomného uznávania. Na všetkých úrovniach rozhodovania sa preto s náležitým ohľadom na subsidiaritu musí zintenzívniť úsilie o vybudovanie kultúry dôvery a transparentnosti v súvislosti s automatickým vzájomným uznávaním. Kľúčovú úlohu pri urýchľovaní budovania dôvery zohráva zabezpečovanie kvality, a to prostredníctvom zdôrazňovania metód a zvyšovaním transparentnosti. Pokračovanie v dôležitej práci, ktorá sa doteraz vykonala v kontexte bolonského procesu a EÚ vrátane kodanského procesu, má preto zásadný význam pre postupy uznávania založené na dôvere. V záujme transparentnosti sa jasné dôvody pre zamietavé rozhodnutia o uznaní, ako aj možnosť odvolať sa proti nim v príslušných systémoch členských štátov môžu ukázať ako dôležité pre jednotlivcov i pre posilnenie dôvery v systém uznávania;

6.

nástroje a iniciatívy EÚ zohrávajú kľúčovú úlohu pri rozvoji väčšej transparentnosti a automatizácii postupov uznávania vo všeobecnosti. Patrí medzi ne program Erasmus+ a európsky kvalifikačný rámec (EKR), ktorý pomáha zlepšiť transparentnosť, porovnateľnosť a prenosnosť kvalifikácií. V tejto súvislosti je dôležité zosúlaďovať národné kvalifikačné rámce s EKR;

7.

je dôležité zamerať sa na procesy digitalizácie a využívanie digitálnych nástrojov (3), ktoré umožňujú jednoduchšie overovanie pravosti kvalifikácií a zároveň umožňujú efektívne predchádzať podvodom, ako aj na nástroje vyvinuté v rámci programu Erasmus+. Spolu s dodatkami k diplomu a databázou Q-Entry môžu tieto nástroje priniesť pridanú hodnotu znížením nákladov a administratívneho zaťaženia;

8.

okrem plného využitia dostupných nástrojov je nevyhnutné posilniť, udržať a ďalej rozvíjať dôveru medzi zamestnancami zapojenými do rozhodovacieho procesu a zároveň im poskytnúť príslušnú odbornú prípravu, aby mali potrebné znalosti a vedomosti o príslušných nástrojoch a rámcoch na uznávanie, ako aj zručnosti potrebné na ich primerané využívanie. Vzhľadom na to, že rozhodnutia sa často prijímajú na inštitucionálnej alebo miestnej úrovni, rozvoj vzťahov medzi učiteľmi, školiteľmi, študentmi, vedúcimi pracovníkmi a administrátormi môže zohrávať kľúčovú úlohu pri zabezpečovaní praktického uplatňovania automatického vzájomného uznávania. Pri podpore automatického vzájomného uznávania môže zohrať pozitívnu úlohu možnosť individuálneho zapojenia sa do projektov nadnárodnej spolupráce a mobility pre zainteresované strany, ako sú učitelia, školitelia a vedúci predstavitelia;

9.

autonómia inštitúcií vysokoškolského vzdelávania, ako aj poskytovateľov vyššieho sekundárneho vzdelávania a odbornej prípravy v závislosti od vnútroštátneho kontextu má zásadný význam pre vytvorenie úspešného európskeho vzdelávacieho priestoru. Konzistentné vnútroštátne prístupy k automatickému vzájomnému uznávaniu v súlade s odporúčaním z roku 2018 a monitorovanie uznávania na vnútroštátnej úrovni by zároveň znížili zložitosť a zbytočné rozdiely v prístupoch. To by mohlo zlepšiť predvídateľnosť a zároveň znížiť administratívne a finančné zaťaženie pre orgány a učiace sa osoby. Kľúčovú úlohu v tomto úsilí, ako aj v odbornej príprave, poskytovaní informácií, monitorovaní a tvorbe vnútroštátnych usmernení môže zohrávať zapojenie všetkých príslušných aktérov, ako sú inštitúcie vysokoškolského vzdelávania, centrá NARIC, agentúry zabezpečujúce kvalitu a národné koordinačné miesta EKR. V tejto súvislosti môže dôležitú úlohu pri šírení najlepších postupov vo vysokoškolskom vzdelávaní, ako aj vo vyššom sekundárnom vzdelávaní a odbornej príprave zohrávať partnerské učenie, ktoré môže prispieť k jednotnejším vnútroštátnym prístupom vo všetkých členských štátoch;

10.

práca súvisiaca s vykonávaním tohto odporúčania môže byť inšpiráciou pre dosiahnutie pokroku v uznávaní kvalifikácií získaných mimo EÚ v súlade s vnútroštátnym kontextom a uľahčiť ho. V súlade s nástrojmi a rámcom bolonského procesu a EÚ by sa mal v plnej miere využiť Globálny dohovor UNESCO o uznávaní kvalifikácií týkajúcich sa vysokoškolského vzdelávania, pretože uľahčuje medzinárodnú mobilitu študentov, kladie rozvoj otázok uznávania do globálneho kontextu, a tým otvára potenciál na internacionalizáciu európskeho vysokoškolského vzdelávania.

VYZÝVA ČLENSKÉ ŠTÁTY, aby s náležitým ohľadom na inštitucionálnu autonómiu a akademickú slobodu a v súlade s vnútroštátnymi okolnosťami a právnymi predpismi:

1.

konsolidovali a posilnili svoje úsilie o dosiahnutie automatického vzájomného uznávania kvalifikácií a študijných pobytov v zahraničí vo svojich systémoch vzdelávania a odbornej prípravy v súlade s odporúčaním Rady z roku 2018;

2.

osvojili si postoj, že v záujme umožnenia mobility občanov v celej EÚ sa kvalifikácia, ktorá umožňuje prístup k určitej úrovni vysokoškolského vzdelávania v členskom štáte, v ktorom bola udelená, automaticky uznáva ako spôsobilosť na prístup k vysokoškolskému vzdelávaniu na rovnakej úrovni v inom členskom štáte bez toho, aby bolo dotknuté právo inštitúcie vysokoškolského vzdelávania stanoviť osobitné kritériá prijímania pre osobitné programy;

3.

podporovali inštitúcie vysokoškolského vzdelávania pri uplatňovaní automatického vzájomného uznávania, ako sa vymedzuje v odporúčaní Rady z roku 2018, a to aj poskytovaním jasných usmernení a príslušnej odbornej prípravy. Ak sú za automatické vzájomné uznávanie zodpovedné inštitúcie vysokoškolského vzdelávania, podporovali ich pri uľahčovaní konzistentných vnútroštátnych prístupov;

4.

zaistili, aby externé zabezpečovanie kvality vo vysokoškolskom vzdelávaní vykonávali nezávislé agentúry zabezpečujúce kvalitu registrované v registri EQAR, ktoré pôsobia v súlade s európskymi normami a usmerneniami, s cieľom podporiť transparentnosť, a tým posilniť vzájomnú dôveru v automatické vzájomné uznávanie;

5.

v kontexte vyššieho sekundárneho vzdelávania a odbornej prípravy vrátane OVP sa zamerali na vzdelávacie výstupy a pokračovali v rozvoji existujúcich nástrojov na zabezpečenie kvality v súlade s EQAVET s cieľom umožniť automatické vzájomné uznávanie kvalifikácií a výsledkov študijných pobytov v zahraničí;

6.

podporovali synergie v rámci európskeho priestoru vysokoškolského vzdelávania a európskeho vzdelávacieho priestoru s cieľom zabezpečiť, aby sa navzájom posilňovali v záujme podpory transparentného a efektívneho prostredia pre procesy automatického vzájomného uznávania;

7.

v tejto súvislosti zabezpečili, aby sa v plnej miere využívali nástroje bolonského procesu a prípadne EÚ na uľahčenie automatického vzájomného uznávania vo vysokoškolskom vzdelávaní. V oblasti odborného vzdelávania a prípravy uľahčovali automatické vzájomné uznávanie v rozsahu pôsobnosti odporúčania z roku 2018, a to prípadne využitím nástrojov kodanského procesu. Tieto nástroje zahŕňajú okrem iného systém ECTS, ESG, DEQAR, EKR, databázu Q-Entry, európske digitálne certifikáty pre vzdelávanie, európsky model vzdelávania, Europass, dodatok k diplomu, Chartu Erasmus pre vysokoškolské vzdelávanie (ECHE), Europass-dodatok k mobilite, Europass-dodatok k osvedčeniu a iniciatívu týkajúcu sa európskej študentskej karty, ako aj iné nástroje vyvinuté s podporou programu Erasmus+ a nástroje pochádzajúce z bolonského procesu;

8.

spolupracovali na úrovni EÚ s cieľom vymieňať si najlepšie postupy a podporovali partnerské učenie a výmenu informácií s cieľom vybudovať dôveru a transparentnosť medzi systémami vzdelávania a odbornej prípravy a posilnili automatické vzájomné uznávanie vo vysokoškolskom vzdelávaní, a to aj prostredníctvom aliancií európskych univerzít, ako aj vo vyššom sekundárnom vzdelávaní a odbornej príprave, a to aj prostredníctvom centier excelentnosti odborného vzdelávania a prípravy;

9.

podporovali propagáciu a šírenie relevantných informácií o postupoch automatického vzájomného uznávania medzi všetkými príslušnými aktérmi a zainteresovanými stranami, napr. učiacimi sa, inštitúciami vysokoškolského vzdelávania, poskytovateľmi vyššieho sekundárneho vzdelávania a odbornej prípravy vrátane poskytovateľov OVP, centrami NARIC a agentúrami zabezpečujúcimi kvalitu. To umožní občanom a učiacim sa pochopiť možnosti, ktoré im automatické vzájomné uznávanie v súvislosti so štúdiom v zahraničí dáva, a podporiť konzistentný prístup príslušných orgánov pre uznávanie;

10.

v tejto súvislosti zvážili uznanie predchádzajúceho vzdelávania a priepustnosť medzi sektormi vzdelávania a odbornej prípravy, najmä podporu prenosov v rámci OVP a vysokoškolského vzdelávania a medzi nimi, ak je to vhodné, a s prihliadnutím na úrovne vzdelania, aby sa eliminovali „slepé uličky“ a aby sa uľahčilo plné využívanie možností mobility;

11.

ďalej podporovali centrá NARIC a preskúmali vhodné spôsoby lepšieho monitorovania a hodnotenia systémov uznávania s využitím odborných znalostí centier NARIC a prípadne iných príslušných orgánov a inštitúcií s cieľom zistiť, či sú potrebné ďalšie opatrenia;

12.

podporovali spoluprácu medzi subjektmi s rozhodovacou právomocou v oblasti uznávania a centrami NARIC, aby sa predišlo nezrovnalostiam a aby sa automatické vzájomné uznávanie stalo účinnejším a efektívnejším z hľadiska zdrojov, a zároveň sa správne uplatňovali už zavedené nástroje. Na tento účel sa môže ukázať ako užitočné sebahodnotenie a partnerské preskúmanie centier NARIC v súlade s dobrovoľným systémom zabezpečenia kvality sietí ENIC-NARIC;

13.

zapájali sa do vzájomne prospešnej a veľkorysej cezhraničnej spolupráce založenej na dôvere s cieľom zlepšiť a podporiť príležitosti na mobilitu, najmä dlhodobé študijné pobyty v zahraničí v rámci vyššieho sekundárneho vzdelávania a odbornej prípravy. Malo by sa vyvinúť ďalšie úsilie na uľahčenie výmen medzi zamestnancami, inštitúciami, orgánmi a inými príslušnými aktérmi. V tejto súvislosti by sa mal viac využívať program Erasmus+ a iné príslušné fondy a programy EÚ na posilnenú spoluprácu a výmeny.

VYZÝVA KOMISIU, aby s náležitým ohľadom na subsidiaritu a vnútroštátne okolnosti vrátane inštitucionálnej autonómie:

1.

podporovala členské štáty a spolupracovala s nimi, a to aj v kontexte bolonského procesu a kodanského procesu, prostredníctvom podpory spolupráce a vzájomného učenia o najlepších spôsoboch vykonávania automatického vzájomného uznávania vo vysokoškolskom vzdelávaní, vyššom sekundárnom vzdelávaní a odbornej príprave vrátane OVP najmä v tých oblastiach, v ktorých stále pretrvávajú problémy, vrátane prípadnej cielenej podpory aktérov a zainteresovaných strán;

2.

v úzkej spolupráci s členskými štátmi zvážila spôsoby zvýšenia podpory členských štátov s cieľom pokročiť vo vykonávaní automatického vzájomného uznávania kvalifikácií a študijných pobytov v zahraničí v rámci vysokoškolského vzdelávania, vyššieho sekundárneho vzdelávania a odbornej prípravy. Cieľom by mala byť podpora najlepších postupov a uľahčenie poskytovania odbornej prípravy a partnerskej podpory členským štátom a poskytovateľom vzdelávania a odbornej prípravy, prípadne aj vrátane učiteľov a školiteľov. Takáto podpora by mala vychádzať z odborných znalostí siete NARIC a mala by zahŕňať agentúry zabezpečujúce kvalitu a v prípade potreby iné príslušné orgány a inštitúcie. V tejto súvislosti by mala preskúmať, ako možno využiť odborné znalosti centier NARIC na ďalšie automatické vzájomné uznávanie vo vyššom sekundárnom vzdelávaní a odbornej príprave, vo všeobecnom vzdelávaní, a prípadne aj v OVP;

3.

naďalej podporovala členské štáty vrátane centier NARIC prostredníctvom programu Erasmus+, Nástroja technickej podpory a iných finančných programov a nástrojov EÚ s cieľom pokročiť v práci na automatickom vzájomnom uznávaní. Okrem toho podporovala členské štáty pri využívaní existujúcich nástrojov na ďalší rozvoj automatického vzájomného uznávania vo vysokoškolskom vzdelávaní, vyššom sekundárnom vzdelávaní a odbornej príprave, ako aj pri rozvoji spoločných kanálov na informovanie a výmenu najlepších postupov;

4.

naďalej podporovala proces partnerského preskúmania v rámci EQAVET na úrovni systému OVP s cieľom posilniť dôveru a transparentnosť, a tým podporiť automatické vzájomné uznávanie medzi členskými štátmi;

5.

zaujala holistický prístup k podpore členských štátov pri dosahovaní automatického vzájomného uznávania vo vysokoškolskom vzdelávaní, vyššom sekundárnom vzdelávaní a odbornej príprave zvážením toho, ako môžu nadchádzajúce strategické iniciatívy v rámci európskeho vzdelávacieho priestoru, ktoré sa majú navrhnúť do roku 2025, v súlade s existujúcimi nástrojmi, štruktúrami a rámcami podporiť dosiahnutie cieľov stanovených v odporúčaní z 26. novembra 2018, a najmä ako možno tieto iniciatívy využiť na podporu dôvery a transparentnosti.

---

(1)  Ú. v. EÚ C 444, 10.12.2018, s. 1.

1

(2)  COM(2023) 91 final.

2

(3)  Napríklad európske digitálne certifikáty pre vzdelávanie, európska infraštruktúra služieb blockchainu, vzor Europass-mobilita a Europass-dodatok k osvedčeniu (ako súčasť platformy Europass), ako aj národné registre kvalifikácií priradené k platforme Europass a databáza výsledkov externého zabezpečenia kvality (DEQAR).

3

---

PRÍLOHA

Politické súvislosti

| 1. | Uznesenie Rady z 19. decembra 2002 o podpore posilnenej európskej spolupráce v odbornom vzdelávaní a príprave, Ú. v. ES C 13, 18.1.2003, s. 2. |
| --- | --- |

1.

| 2. | Závery Európskej rady zo 14. decembra 2017 (EUCO 19/1/17 REV 1). |
| --- | --- |

2.

| 3. | Odporúčanie Rady z 26. novembra 2018 týkajúce sa podpory automatického vzájomného uznávania kvalifikácií získaných v rámci vysokoškolského vzdelávania, vyššieho sekundárneho vzdelávania a odbornej prípravy a výsledkov študijných pobytov v zahraničí, Ú. v. EÚ C 444, 10.12.2018, s. 1. |
| --- | --- |

3.

| 4. | Uznesenie Rady o ďalšom rozvoji európskeho vzdelávacieho priestoru v záujme podpory systémov vzdelávania a odbornej prípravy orientovaných na budúcnosť, Ú. v. EÚ C 389, 18.11.2019, s. 1. |
| --- | --- |

4.

| 5. | Odporúčanie Rady z 24. novembra 2020 týkajúce sa odborného vzdelávania a prípravy (OVP) pre udržateľnú konkurencieschopnosť, sociálnu spravodlivosť a odolnosť, Ú. v. EÚ C 417, 2.12.2020, s. 1. |
| --- | --- |

5.

| 6. | Uznesenie Rady o strategickom rámci pre európsku spoluprácu vo vzdelávaní a odbornej príprave v záujme vytvorenia európskeho vzdelávacieho priestoru a neskôr (2021 – 2030), Ú. v. EÚ C 66, 26.2.2021, s. 1. |
| --- | --- |

6.

| 7. | Odporúčanie Rady z 5. apríla 2022 o budovaní mostov pre účinnú spoluprácu v oblasti vysokoškolského vzdelávania v Európe, Ú. v. EÚ C 160, 13.4.2022, s. 1. |
| --- | --- |

7.

| 8. | Závery Rady o európskej stratégii na posilnenie postavenia inštitúcií vysokoškolského vzdelávania pre budúcnosť Európy, Ú. v. EÚ C 167, 21.4.2022, s. 9. |
| --- | --- |

8.

---

| 26.5.2023 | SK | Úradný vestník Európskej únie | C 185/51 |
| --- | --- | --- | --- |

26.5.2023

SK

Úradný vestník Európskej únie

C 185/51

---

Oznámenie určené osobám a subjektom, na ktoré sa vzťahujú reštriktívne opatrenia stanovené v rozhodnutí Rady 2013/255/SZBP a v nariadení Rady (EÚ) č. 36/2012 o reštriktívnych opatreniach s ohľadom na situáciu v Sýrii

(2023/C 185/11)

Nasledujúce informácie sú určené osobám a subjektom, ktoré sa uvádzajú v prílohe I k rozhodnutiu Rady 2013/255/SZBP (1) zmenenom rozhodnutím Rady (SZBP) 2023/1035 (2), a v prílohe II k nariadeniu Rady (EÚ) č. 36/2012 (3), ktoré sa vykonáva vykonávacím nariadením Rady (EÚ) č. 2023/1027 (4), o reštriktívnych opatreniach s ohľadom na situáciu v Sýrii.

Rada Európskej únie po preskúmaní zoznamu osôb a subjektov, ktoré boli zaradené na zoznam v uvedených prílohách, rozhodla, že reštriktívne opatrenia stanovené v rozhodnutí 2013/255/SZBP a v nariadení (EÚ) č. 36/2012 by sa na tieto osoby a subjekty mali naďalej uplatňovať.

Dotknuté osoby a subjekty sa upozorňujú na možnosť podať príslušným orgánom daného členského štátu alebo štátov, ako sa uvádzajú na webových sídlach v prílohe III k nariadeniu (EÚ) č. 36/2012, žiadosť o získanie povolenia použiť zmrazené finančné prostriedky na základné potreby alebo osobitné platby (pozri článok 16 nariadenia).

Dotknuté osoby a subjekty môžu Rade do 16. februára 2024 spolu s podpornou dokumentáciou predložiť žiadosť o opätovné posúdenie rozhodnutia zaradiť ich na uvedený zoznam, pričom túto žiadosť zašlú na adresu:

| Council of the European Union |
| --- |
| General Secretariat |
| RELEX.1 |
| Rue de la Loi/Wetstraat 175 |
| 1048 Bruxelles/Brussel |
| BELGIQUE/BELGIË |

Council of the European Union

General Secretariat

RELEX.1

Rue de la Loi/Wetstraat 175

1048 Bruxelles/Brussel

BELGIQUE/BELGIË

E-mail: sanctions@consilium.europa.eu

V súlade s článkom 34 rozhodnutia 2013/255/SZBP a článkom 32 ods. 4 nariadenia (EÚ) č. 36/2012 sa všetky prijaté pripomienky zohľadnia na účely ďalšieho preskúmavania zoznamu osôb a subjektov Radou.

---

(1)  Ú. v. EÚ L 147, 1.6.2013, s. 14.

(2)  Ú. v. EÚ L 139, 26.5.2023, s. 49.

(3)  Ú. v. EÚ L 16, 19.1.2012, s. 1.

(4)  Ú. v. EÚ L 139, 26.5.2023, s. 1.

---

| 26.5.2023 | SK | Úradný vestník Európskej únie | C 185/52 |
| --- | --- | --- | --- |

26.5.2023

SK

Úradný vestník Európskej únie

C 185/52

---

Oznámenie určené dotknutým osobám, na ktoré sa vzťahujú reštriktívne opatrenia ustanovené v rozhodnutí Rady 2013/255/SZBP zmenenom rozhodnutím Rady (SZBP) 2023/1035 a nariadením Rady (EÚ) č. 36/2012 vykonávanom vykonávacím nariadením Rady (EÚ) 2023/1027 o reštriktívnych opatreniach s ohľadom na situáciu v Sýrii

(2023/C 185/12)

Dotknuté osoby sa v súlade s článkom 16 nariadenia Európskeho parlamentu a Rady (1) (EÚ) 2018/1725 upozorňujú na tieto skutočnosti:

Právnym základom pre toto spracúvanie údajov je rozhodnutie Rady 2013/255/SZBP (2), zmenené rozhodnutím Rady (SZBP) 2023/1035 (3), a nariadenie Rady (EÚ) č. 36/2012 (4), ktoré sa vykonáva vykonávacím nariadením Rady (EÚ) 2023/1027 (5).

Prevádzkovateľom tohto spracúvania údajov je Rada Európskej únie zastúpená generálnym riaditeľom generálneho riaditeľstva pre vonkajšie vzťahy (RELEX) Generálneho sekretariátu Rady a spracovateľskou operáciou je poverené oddelenie RELEX.1, ktoré je možné kontaktovať na adrese:

| Council of the European Union General Secretariat |
| --- |
| RELEX.1 |
| Rue de la Loi/Wetstraat 175 |
| 1048 Bruxelles/Brussel |
| BELGIQUE/BELGIË |

Council of the European Union General Secretariat

RELEX.1

Rue de la Loi/Wetstraat 175

1048 Bruxelles/Brussel

BELGIQUE/BELGIË

E-mail: sanctions@consilium.europa.eu

Zodpovednú osobu Rady je možné kontaktovať na adrese:

Data Protection Officer

data.protection@consilium.europa.eu

Cieľom spracúvania údajov je vytvorenie a aktualizácia zoznamu osôb, na ktoré sa vzťahujú reštriktívne opatrenia podľa rozhodnutia 2013/255/SZBP, zmeneného rozhodnutím 2023/1035, a podľa nariadenia (EÚ) č. 36/2012, ktoré sa vykonáva vykonávacím nariadením (EÚ) 2023/1027.

Dotknuté osoby sú fyzické osoby, ktoré spĺňajú kritériá zaradenia na zoznam stanovené v rozhodnutí 2013/255/SZBP a nariadení (EÚ) č. 36/2012.

Získané osobné údaje zahŕňajú údaje nevyhnutné pre správnu identifikáciu dotknutých osôb, odôvodnenie a všetky ostatné údaje súvisiace s dôvodmi zradenia na zoznam.

Právnym základom pre spracúvanie osobných údajov sú rozhodnutia Rady prijaté podľa článku 29 ZEÚ a nariadenia Rady prijaté podľa článku 215 ZFEÚ, ktorými sa určujú fyzické osoby (dotknuté osoby) a ukladajú zmrazenie aktív a cestovné obmedzenia.

Spracúvanie je potrebné na splnenie úlohy realizovanej vo verejnom záujme v súlade s článkom 5 ods. 1 písm. a) a na splnenie zákonnej povinnosti stanovenej v uvedených právnych aktoch, ktorá sa vzťahuje na prevádzkovateľa v súlade s článkom 5 ods. 1 písm. b) nariadenia (EÚ) 2018/1725.

Spracúvanie je potrebné z dôvodov významného verejného záujmu v súlade s článkom 10 ods. 2 písm. g) nariadenia (EÚ) 2018/1725.

Rada môže získať osobné údaje dotknutých osôb od členských štátov a/alebo od Európskej služby pre vonkajšiu činnosť. Príjemcami osobných údajov sú členské štáty, Európska komisia a Európska služba pre vonkajšiu činnosť.

Všetky osobné údaje spracúvané Radou v súvislosti s autonómnymi reštriktívnymi opatreniami EÚ sa uchovávajú 5 rokov od okamihu, keď bola dotknutá osoba vyradená zo zoznamu osôb, na ktoré sa vzťahuje zmrazenie aktív, alebo od uplynutia platnosti opatrenia, alebo, ak sa podá žaloba na Súdny dvor, až do vynesenia konečného rozsudku. Osobné údaje uvedené v dokumentoch zaregistrovaných Radou uchováva Rada na účely archivácie vo verejnom záujme v zmysle článku 4 ods. 1 písm. e) nariadenia (EÚ) 2018/1725.

V budúcnosti bude možno potrebné, aby si Rada vymieňala osobné údaje týkajúce sa dotknutej osoby s treťou krajinou alebo medzinárodnou organizáciou v súvislosti s transpozíciou označení OSN Radou alebo v rámci medzinárodnej spolupráce v oblasti politiky reštriktívnych opatrení EÚ.

Ak neexistuje rozhodnutie o primeranosti alebo primerané záruky, prenos osobných údajov do tretej krajiny alebo medzinárodnej organizácie sa zakladá na týchto podmienkach podľa článku 50 nariadenia (EÚ) 2018/1725:

| — | prenos je potrebný z dôležitých dôvodov verejného záujmu, |
| --- | --- |

—

prenos je potrebný z dôležitých dôvodov verejného záujmu,

| — | prenos je potrebný na preukazovanie, uplatňovanie alebo obhajovanie právnych nárokov. |
| --- | --- |

—

prenos je potrebný na preukazovanie, uplatňovanie alebo obhajovanie právnych nárokov.

Do spracúvania osobných údajov dotknutej osoby nie je zapojené žiadne automatizované rozhodovanie.

Dotknuté osoby majú právo na informácie a právo na prístup k svojim osobným údajom. Majú tiež právo na opravu a doplnenie svojich údajov. Za určitých okolností môžu mať aj právo na vymazanie svojich osobných údajov alebo právo namietať proti spracúvaniu svojich osobných údajov alebo požiadať o to, aby bolo obmedzené.

Dotknuté osoby si môžu uplatniť tieto práva zaslaním e-mailu prevádzkovateľovi s kópiou zodpovednej osobe, ako sa uvádza vyššie.

Dotknuté osoby musia na potvrdenie svojej totožnosti priložiť k svojej žiadosti kópiu dokladu totožnosti (preukaz totožnosti alebo cestovný pas). Tento doklad by mal obsahovať identifikačné číslo, krajinu vydania, obdobie platnosti, meno, adresu a dátum narodenia. Všetky ostatné údaje uvedené na kópii dokladu totožnosti, ako je fotografia alebo osobné charakteristiky, sa môžu začierniť.

Dotknuté osoby majú právo podať sťažnosť európskemu dozornému úradníkovi pre ochranu údajov v súlade s nariadením (EÚ) 2018/1725 (edps@edps.europa.eu).

Odporúča sa, aby sa dotknuté osoby najskôr pokúsili dosiahnuť nápravu tak, že sa obrátia na prevádzkovateľa a/alebo zodpovednú osobu Rady.

---

(1)  Ú. v. EÚ L 295, 21.11.2018, s. 39.

(2)  Ú. v. EÚ L 147, 1.6.2013, s. 14.

(3)  Ú. v. EÚ L 139, 26.5.2023, s. 49

(4)  Ú. v. EÚ L 16, 19.1.2012, s. 1.

(5)  Ú. v. EÚ L 139, 26.5.2023, s. 1

---

Európska komisia

| 26.5.2023 | SK | Úradný vestník Európskej únie | C 185/54 |
| --- | --- | --- | --- |

26.5.2023

SK

Úradný vestník Európskej únie

C 185/54

---

Výmenný kurz eura (1)

25. mája 2023

(2023/C 185/13)

1 euro =

| | Mena | Výmenný kurz |
| --- | --- | --- |
| USD | Americký dolár | 1,0735 |
| JPY | Japonský jen | 149,63 |
| DKK | Dánska koruna | 7,4502 |
| GBP | Britská libra | 0,86793 |
| SEK | Švédska koruna | 11,5490 |
| CHF | Švajčiarsky frank | 0,9708 |
| ISK | Islandská koruna | 150,70 |
| NOK | Nórska koruna | 11,7695 |
| BGN | Bulharský lev | 1,9558 |
| CZK | Česká koruna | 23,645 |
| HUF | Maďarský forint | 372,30 |
| PLN | Poľský zlotý | 4,5110 |
| RON | Rumunský lei | 4,9495 |
| TRY | Turecká líra | 21,3944 |
| AUD | Austrálsky dolár | 1,6443 |
| CAD | Kanadský dolár | 1,4599 |
| HKD | Hongkongský dolár | 8,4092 |
| NZD | Novozélandský dolár | 1,7655 |
| SGD | Singapurský dolár | 1,4515 |
| KRW | Juhokórejský won | 1 424,30 |
| ZAR | Juhoafrický rand | 20,7466 |
| CNY | Čínsky juan | 7,5891 |
| IDR | Indonézska rupia | 16 040,83 |
| MYR | Malajzijský ringgit | 4,9655 |
| PHP | Filipínske peso | 60,132 |
| RUB | Ruský rubeľ | |
| THB | Thajský baht | 37,154 |
| BRL | Brazílsky real | 5,3320 |
| MXN | Mexické peso | 19,0797 |
| INR | Indická rupia | 88,8055 |

Mena

Výmenný kurz

USD

Americký dolár

1,0735

JPY

Japonský jen

149,63

DKK

Dánska koruna

7,4502

GBP

Britská libra

0,86793

SEK

Švédska koruna

11,5490

CHF

Švajčiarsky frank

0,9708

ISK

Islandská koruna

150,70

NOK

Nórska koruna

11,7695

BGN

Bulharský lev

1,9558

CZK

Česká koruna

23,645

HUF

Maďarský forint

372,30

PLN

Poľský zlotý

4,5110

RON

Rumunský lei

4,9495

TRY

Turecká líra

21,3944

AUD

Austrálsky dolár

1,6443

CAD

Kanadský dolár

1,4599

HKD

Hongkongský dolár

8,4092

NZD

Novozélandský dolár

1,7655

SGD

Singapurský dolár

1,4515

KRW

Juhokórejský won

1 424,30

ZAR

Juhoafrický rand

20,7466

CNY

Čínsky juan

7,5891

IDR

Indonézska rupia

16 040,83

MYR

Malajzijský ringgit

4,9655

PHP

Filipínske peso

60,132

RUB

Ruský rubeľ

THB

Thajský baht

37,154

BRL

Brazílsky real

5,3320

MXN

Mexické peso

19,0797

INR

Indická rupia

88,8055

---

(1)  Zdroj: referenčný výmenný kurz publikovaný ECB.

---

| 26.5.2023 | SK | Úradný vestník Európskej únie | C 185/55 |
| --- | --- | --- | --- |

26.5.2023

SK

Úradný vestník Európskej únie

C 185/55

---

Oznámenie Komisie o aktuálnych úrokových sadzbách pre vymáhanie štátnej pomoci a referenčných/diskontných sadzbách platných od 1. júna 2023

[Uverejnené v súlade s článkom 10 nariadenia Komisie (ES) č. 794/2004 z 21. apríla 2004 (1)]

(2023/C 185/14)

Základné sadzby vypočítané podľa oznámenia Komisie o revízii spôsobu stanovenia referenčných a diskontných sadzieb (Ú. v. EÚ C 14, 19.1.2008, s. 6). V závislosti od použitia referenčnej sadzby sa musia k tejto základnej sadzbe naďalej pripočítavať príslušné marže, ako je stanovené v uvedenom oznámení. V prípade diskontnej sadzby to znamená zvýšenie o maržu 100 bázických bodov. Nariadenie Komisie (ES) č. 271/2008 z 30. januára 2008, ktorým sa mení a dopĺňa nariadenie (ES) č. 794/2004, stanovuje, že pokiaľ nie je osobitným rozhodnutím stanovené inak, úroková sadzba pre vymáhanie štátnej pomoci sa tiež vypočíta pripočítaním 100 bázických bodov k základnej sadzbe.

Upravené sadzby sú vyznačené tučným písmom.

Predchádzajúca tabuľka bola uverejnená v Ú. v. EÚ C 141, 24. 4. 2023, s. 3.

| Od | Do | AT | BE | BG | CY | CZ | DE | DK | EE | EL | ES | FI | FR | HR | HU | IE | IT | LT | LU | LV | MT | NL | PL | PT | RO | SE | SI | SK | UK |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 1. 6. 2023 | ... | 3,64 | 3,64 | 2,15 | 3,64 | 7,43 | 3,64 | 3,54 | 3,64 | 3,64 | 3,64 | 3,64 | 3,64 | 3,64 | 15,10 | 3,64 | 3,64 | 3,64 | 3,64 | 3,64 | 3,64 | 3,64 | 7,62 | 3,64 | 8,31 | 3,21 | 3,64 | 3,64 | 4,24 |
| 1. 5. 2023 | 31. 5. 2023 | 3,06 | 3,06 | 1,80 | 3,06 | 7,43 | 3,06 | 3,54 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 15,10 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 7,62 | 3,06 | 8,31 | 3,21 | 3,06 | 3,06 | 4,24 |
| 1. 4. 2023 | 30. 4. 2023 | 3,06 | 3,06 | 1,51 | 3,06 | 7,43 | 3,06 | 3,54 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 15,10 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 7,62 | 3,06 | 8,31 | 3,21 | 3,06 | 3,06 | 3,52 |
| 1. 3. 2023 | 31. 3. 2023 | 3,06 | 3,06 | 1,10 | 3,06 | 7,43 | 3,06 | 2,92 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 15,10 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 3,06 | 7,62 | 3,06 | 8,31 | 2,96 | 3,06 | 3,06 | 3,52 |
| 1. 2. 2023 | 28. 2. 2023 | 2,56 | 2,56 | 0,79 | 2,56 | 7,43 | 2,56 | 2,92 | 2,56 | 2,56 | 2,56 | 2,56 | 2,56 | 2,56 | 15,10 | 2,56 | 2,56 | 2,56 | 2,56 | 2,56 | 2,56 | 2,56 | 7,62 | 2,56 | 8,31 | 2,44 | 2,56 | 2,56 | 2,77 |
| 1. 1. 2023 | 31. 1. 2023 | 2,56 | 2,56 | 0,36 | 2,56 | 7,43 | 2,56 | 2,92 | 2,56 | 2,56 | 2,56 | 2,56 | 2,56 | 2,56 | 15,10 | 2,56 | 2,56 | 2,56 | 2,56 | 2,56 | 2,56 | 2,56 | 7,62 | 2,56 | 8,31 | 2,44 | 2,56 | 2,56 | 2,77 |

Od

Do

AT

BE

BG

CY

CZ

DE

DK

EE

EL

ES

FI

FR

HR

HU

IE

IT

LT

LU

LV

MT

NL

PL

PT

RO

SE

SI

SK

UK

1. 6. 2023

...

3,64

3,64

2,15

3,64

7,43

3,64

3,54

3,64

3,64

3,64

3,64

3,64

3,64

15,10

3,64

3,64

3,64

3,64

3,64

3,64

3,64

7,62

3,64

8,31

3,21

3,64

3,64

4,24

1. 5. 2023

31. 5. 2023

3,06

3,06

1,80

3,06

7,43

3,06

3,54

3,06

3,06

3,06

3,06

3,06

3,06

15,10

3,06

3,06

3,06

3,06

3,06

3,06

3,06

7,62

3,06

8,31

3,21

3,06

3,06

4,24

1. 4. 2023

30. 4. 2023

3,06

3,06

1,51

3,06

7,43

3,06

3,54

3,06

3,06

3,06

3,06

3,06

3,06

15,10

3,06

3,06

3,06

3,06

3,06

3,06

3,06

7,62

3,06

8,31

3,21

3,06

3,06

3,52

1. 3. 2023

31. 3. 2023

3,06

3,06

1,10

3,06

7,43

3,06

2,92

3,06

3,06

3,06

3,06

3,06

3,06

15,10

3,06

3,06

3,06

3,06

3,06

3,06

3,06

7,62

3,06

8,31

2,96

3,06

3,06

3,52

1. 2. 2023

28. 2. 2023

2,56

2,56

0,79

2,56

7,43

2,56

2,92

2,56

2,56

2,56

2,56

2,56

2,56

15,10

2,56

2,56

2,56

2,56

2,56

2,56

2,56

7,62

2,56

8,31

2,44

2,56

2,56

2,77

1. 1. 2023

31. 1. 2023

2,56

2,56

0,36

2,56

7,43

2,56

2,92

2,56

2,56

2,56

2,56

2,56

2,56

15,10

2,56

2,56

2,56

2,56

2,56

2,56

2,56

7,62

2,56

8,31

2,44

2,56

2,56

2,77

---

(1)  Ú. v. EÚ L 140, 30.4.2004, s. 1.

---

V Oznamy

ADMINISTRATÍVNE POSTUPY

Európska komisia

| 26.5.2023 | SK | Úradný vestník Európskej únie | C 185/56 |
| --- | --- | --- | --- |

26.5.2023

SK

Úradný vestník Európskej únie

C 185/56

---

OZNÁMENIE V ZMYSLE ČLÁNKU 29 ODS. 2 SLUŽOBNÉHO PORIADKU

Uverejnenie oznámenia o voľnom pracovnom mieste na pozíciu vedúceho zastúpenia v Sofii – Zastúpenie v Bulharsku (platová trieda AD 14) na Generálnom riaditeľstve pre komunikáciu (GR COMM)

COM/2023/10433

(2023/C 185/15)

Európska komisia uverejnila oznámenie o voľnom pracovnom mieste (referenčná značka COM/2023/10433) na pozíciu vedúceho zastúpenia v Sofii – Zastúpenie v Bulharsku (platová trieda AD 14) na Generálnom riaditeľstve pre komunikáciu (GR COMM).

Znenie daného oznámenia v 24 jazykoch a možnosť odoslať svoju prihlášku nájdete na osobitnej webovej stránke na webovom sídle Európskej komisie: https://europa.eu/!tGQCxB

---

INÉ AKTY

Európska komisia

| 26.5.2023 | SK | Úradný vestník Európskej únie | C 185/57 |
| --- | --- | --- | --- |

26.5.2023

SK

Úradný vestník Európskej únie

C 185/57

---

Uverejnenie oznámenia o schválení štandardnej zmeny špecifikácie výrobku v súvislosti s názvom v sektore vinohradníctva a vinárstva v zmysle článku 17 ods. 2 a 3 delegovaného nariadenia Komisie (EÚ) 2019/33

(2023/C 185/16)

Toto oznámenie sa uverejňuje v súlade s článkom 17 ods. 5 delegovaného nariadenia Komisie (EÚ) 2019/33 (1).

OZNÁMENIE O SCHVÁLENÍ ŠTANDARDNEJ ZMENY

„Coteaux de l'Aubance“

PDO-FR-A0149-AM03

Dátum oznámenia: 27.2.2023

OPIS A DÔVODY SCHVÁLENEJ ZMENY

1.   Úradný zemepisný kódex

Obce tvoriace zemepisnú oblasť a oblasť v bezprostrednej blízkosti sa aktualizovali v súlade s úradným zemepisným kódexom.

Táto aktualizácia nemá vplyv na rozsah vymedzenej zemepisnej oblasti.

Jednotný dokument sa mení v bodoch 6 a 9.

2.   Vzdialenosť medzi krami

Minimálna vzdialenosť medzi krami v tom istom rade sa zmenšila z 1 m na 0,90 m.

Cieľom tejto zmeny je zvýšiť hustotu výsadby bez toho, aby sa zmenila vzdialenosť medzi radmi.

Doplnilo sa aj osobitné ustanovenie pre vinič vysadený na svahoch so sklonom väčším ako 10 %, v prípade ktorého je povolená minimálna vzdialenosť medzi krami 0,80 m.

Týmto doplnením sa zohľadňuje osobitný prípad, keď je vinič vysadený na svahoch s výrazným sklonom, čo si vyžaduje osobitné úpravy pri výsadbe (vysádzanie rovnobežne so svahom a nie kolmo naň).

Jednotný dokument sa mení v bode 5.

3.   Rez

Pravidlá rezu sa zjednotili s označeniami z oblasti Anjou Saumur v regióne Val de Loire.

Cieľom tohto zjednotenia je zlepšiť poznatky prevádzkovateľov a zjednodušiť kontrolu. Táto zmena umožňuje vinohradníkom prispôsobiť sa obdobiam mrazov, ktoré sa vyskytujú čoraz neskôr.

Jednotný dokument sa mení v bode 5.

4.   Súvislosť

Súvislosť sa mení tak, že odkaz na rok 2018 sa nahrádza odkazom na rok 2021.

Jednotný dokument sa mení v bode 8.

5.   Prechodné opatrenia

Vypustili sa prechodné opatrenia, ktorých platnosť uplynula.

Jednotný dokument sa nemení.

6.   Hlavné body kontroly

Do hlavných bodov kontroly sa pridal ručný zber postupným triedením.

Jednotný dokument sa nemení.

7.   Formálne zmeny

V špecifikácii výrobku sa vykonalo niekoľko formálnych zmien.

Tieto zmeny sa netýkajú jednotného dokumentu.

8.   Označovanie

Pravidlá označovania sa spresnili a zjednotili s označeniami z oblasti Anjou Saumur v regióne Val de Loire. Ide výlučne o formálnu zmenu.

Jednotný dokument sa mení v bode 9.

9.   Odkaz na kontrolný orgán

Odkaz na kontrolný orgán sa preformuloval v záujme jeho zosúladenia s formuláciou používanou v iných špecifikáciách výrobkov. Ide o výlučne formálnu zmenu.

Táto zmena sa netýka jednotného dokumentu.

JEDNOTNÝ DOKUMENT

1.   Názov (názvy)

Coteaux de l'Aubance

2.   Druh zemepisného označenia

CHOP – chránené označenie pôvodu

3.   Kategórie vinohradníckych/vinárskych výrobkov

| 1. | Víno |
| --- | --- |

1.

Víno

4.   Opis vína (vín)

STRUČNÝ OPIS

Nešumivé biele vína so zvyškovými cukrami vyrábané z prezretého hrozna (prirodzená koncentrácia na kre s ušľachtilou hnilobou alebo bez nej). Sú harmonické a rozvíjajú arómy bieleho ovocia, citrusových plodov, kvetinové vône a arómy prezretosti, až chuťovú harmóniu (cukornatosti, kyslosti, štruktúry). Ich vyzrievaním sa vystupňuje jemnosť a komplexnosť. Majú: Minimálny prirodzený obsah alkoholu 14 obj. %. Minimálny prirodzený obsah alkoholu 19 obj. %, aby sa na ne mohlo uplatniť označenie „sélection de grains nobles“. Obsah skvasiteľných cukrov (glukózy a fruktózy) po fermentácii väčší ako alebo rovný 34 g/l. Maximálne celkové obsahy kyselín a oxidu siričitého sa stanovujú v predpisoch EÚ. Vína, ktorých prirodzený obsah alkoholu je menší ako 18 obj. %, majú po fermentácii minimálny skutočný obsah alkoholu 11 obj. %.

| Všeobecné analytické vlastnosti |
| --- |
| Maximálny celkový obsah alkoholu (v obj. %) | |
| Minimálny skutočný obsah alkoholu (v obj. %) | |
| Minimálna celková kyslosť | |
| Maximálny obsah prchavých kyselín (v miliekvivalentoch na liter) | 25 |
| Maximálny celkový obsah oxidu siričitého (v miligramoch na liter) | |

Všeobecné analytické vlastnosti

Maximálny celkový obsah alkoholu (v obj. %)

Minimálny skutočný obsah alkoholu (v obj. %)

Minimálna celková kyslosť

Maximálny obsah prchavých kyselín (v miliekvivalentoch na liter)

25

Maximálny celkový obsah oxidu siričitého (v miligramoch na liter)

5.   Vinárske výrobné postupy

5.1.   Osobitné enologické postupy

Obohacovanie sa povoľuje podľa pravidiel stanovených v špecifikácii výrobku.

Používanie kúskov dreva je zakázané.

Vína vyzrievajú v podmienkach určených v špecifikácii.

Okrem uvedených ustanovení musia vína z hľadiska enologických postupov spĺňať požiadavky stanovené na úrovni EÚ a v zákonníku poľnohospodárstva a morského rybolovu.

1.   Hustota

Pestovateľské postupy

Minimálna hustota výsadby je 4 000 krov na hektár. Vzdialenosť medzi radmi nesmie byť väčšia ako 2,5 m a vzdialenosť medzi krami v tom istom rade nesmie byť menšia ako 0,90 m.

Chránené označenie pôvodu možno uplatniť v prípade úrody z vinohradníckych pozemkov so sklonom svahu väčším ako 10 %, na ktorých je vzdialenosť medzi krami menšia ako 0,90 m, ale najmenej 0,80 m.

Chránené označenie pôvodu možno uplatniť v prípade úrody z vinohradníckych pozemkov s hustotou výsadby menšou ako 4 000 krov na hektár, ale najmenej 3 300 krov na hektár, pokiaľ sa dodržia ustanovenia týkajúce sa pravidiel platných pre vyväzovanie letorastov a výšku listovej steny, ktoré sú stanovené v špecifikácii pre tento výrobok. Na týchto pozemkoch nesmie byť vzdialenosť medzi radmi väčšia ako 3 m a vzdialenosť medzi krami v tom istom rade nesmie byť menšia ako 1 m.

2.   Rez a vyväzovanie viniča

Pestovateľské postupy

Na vedenie viniča sa používa buď krátky rez, alebo dlhý rez, alebo zmiešaný rez najviac s 12 očkami na ker.

Vo fenofáze 11 alebo 12 rozvinutých listov (oddelené púčiky kvetov) je počet rodivých letorastov na ker v danom roku najviac 12.

Výška listovej steny je minimálne 0,6-násobkom vzdialenosti medzi radmi, pričom výška listovej steny sa meria medzi dolnou hranicou listovej steny stanovenou na minimálne 0,40 m nad povrchom pôdy a hornou hranicou vrcholov letorastov stanovenou na minimálne 0,20 m nad najvyšším dvojdrôtím.

Pozemky viniča, ktorých hustota výsadby je menšia ako 4 000 krov na hektár, ale väčšia alebo rovná 3 300 krom na hektár, zodpovedajú viac týmto pravidlám vyväzovania: minimálna výška stĺpikov je 1,90 m od zeme, na vedenie viniča sa používa štvorúrovňová drôtenka, minimálna výška najvyššieho dvojdrôtia je 1,85 m nad povrchom pôdy.

3.   Zavlažovanie

Pestovateľské postupy

Zavlažovanie je zakázané.

4.   Zber

Pestovateľské postupy

Vína sa vyrábajú z prezretého hrozna. Vína, na ktoré možno uplatniť označenie „sélection de grains nobles“ (výber z ušľachtilých bobúľ), majú väčšiu koncentráciu na kmeni v dôsledku pôsobenia ušľachtilej hniloby.

Hrozno sa zberá ručne postupným triedením.

5.2.   Maximálne výnosy

40 hektolitrov na hektár

6.   Vymedzená zemepisná oblasť

Všetky kroky výroby sa uskutočňujú v zemepisnej oblasti, ktorá zahŕňa územie týchto obcí v departemente Maine-et-Loire na základe úradného zemepisného kódexu z roku 2021: Brissac Loire Aubance (len pre územie delegovaných obcí Brissac-Quincé, Saint-Saturnin-sur-Loire a Vauchrétien), Denée, Les Garennes sur Loire, Mozé-sur-Louet, Mûrs-Erigné, Saint-Melaine-sur-Aubance, Soulaines-sur-Aubance.

Kartografická dokumentácia znázorňujúca zemepisnú oblasť je k dispozícii na webovom sídle Národného inštitútu pre osvedčovanie pôvodu a kvality (INAO, Institut national de l’origine et de la qualité.

7.   Muštové odrody

Chenin B

8.   Opis súvislostí

a)   Opis prírodných faktorov, ktoré sú rozhodujúce pre súvislosť

Krajina v tejto zemepisnej oblasti sa vyznačuje početnými kopcami s miernymi svahmi orientovanými na rôzne strany, s nadmorskou výškou od 50 do 90 m juhozápadne od mesta Angers. V roku 2021 sa zemepisná oblasť rozprestierala na území siedmich obcí a na západe ju ohraničuje ústie rieky Aubance do Loiry, na východe kriedová plošina na okraji Parížskej panvy, na severe tok Loiry a v južnom pásme lesy v oblastiach Brissac a Beaulieu.

Aubance – symbol tejto zemepisnej oblasti – je malý prítok Loiry, ktorý tečie od svojho prameňa smerom na sever až po obec Brissac-Quincé známu zámkom zo 16. storočia. Smeruje na severozápad až po obec Mûrs-Erigné, potom tečie rovnobežne s tokom Loiry na juhozápade mesta Angers.

Pôdy, ktoré vznikli na bridlicovom alebo bridlicovo-pieskovcovom podloží Armorického masívu (plošiny, ktorá sa pozvoľna zvažuje k Loire), sú väčšinou plytké, majú dobré tepelné vlastnosti a vyznačujú sa nízkymi zásobami vody. Na západnej strane zemepisnej oblasti miestami vystupujú žily, ktoré majú pôvod v kyslých sopečných útvaroch (ryolitoch) alebo zásaditých útvaroch (spilitoch), z ktorých vznikajú veľmi kamenisté pôdy. Obce na severe zemepisnej oblasti sú osobitné tým, že sa nachádzajú na útvaroch bridlicových lomov. V týchto lomoch sa počas niekoľkých storočí ťažila bridlica, z ktorej sa stavali múry domov, strechy, zhotovovali podlahy, ba dokonca časti nábytku, ako sú napríklad drezy, stoly, schodiská, čo svedčí o jedinečnosti tohto územia. Tieto prvky sa veľmi často vyskytujú v krajine a prispievajú k jedinečnosti vinohradu.

Zemepisná oblasť je územím s nízkym úhrnom zrážok, kde sa priaznivo prejavujú účinky teplého suchého horského vetra a ktoré je chránené pred oceánskou vlhkosťou vďaka vyvýšeným členitým územiam Choletais a Mauges. Ročný úhrn zrážok predstavuje približne 585 milimetrov, zatiaľ čo na území Choletais je to 800 milimetrov. V obci Brissac-Quincé boli namerané najnižšie hodnoty spomedzi meteorologických staníc v departemente Maine-et-Loire. Takisto existuje rozdiel približne 100 milimetrov v úhrne zrážok počas vegetačného cyklu v porovnaní so zvyškom departementu. Priemerné ročné teploty sú pomerne vysoké (okolo 12 °C) a sú vyššie o 1 °C v porovnaní s celým departementom Maine-et-Loire. Osobitná mezoklíma tejto oblasti sa prejavuje aj v skladbe flóry, ktorá je typická skôr pre južnejšie pásma, s výskytom duba cezmínového a borovice píniovej.

b)   Opis ľudských faktorov, ktoré sú rozhodujúce pre súvislosť

Niektoré typické charakteristiky vinohradu „Coteaux de l’Aubance“ majú veľmi starý pôvod, ktorý siaha do konca 16. storočia. Jedinečnosť typická pre vinohrad sa objavila koncom 19. storočia, a to hneď po epidémii fyloxéry, ktorá zničila viac ako tri štvrtiny angerského vinohradu. Vinári z priľahlého regiónu Layon hľadali nepoškodené pozemky mimo svojich vinohradov a vysadili tradičnú odrodu Chenin B. V roku 1922 sa názov „Coteaux de l’Aubance“ objavil prvýkrát vo vyhlásení o úrode a v roku 1925 bolo založené združenie vinárov „Syndicat des viticulteurs des Coteaux de l'Aubance“. V stanovách tohto združenia sa uviedlo, že cieľom je: „oboznámiť celý svet s povestnými vínami pochádzajúcimi z tohto územia, ktoré sú zatiaľ v ďalekých krajoch neznáme“.

Blízkosť mesta Angers zohrávala dôležitú úlohu pri rozvoji vinohradov, keďže región Aubance zásoboval všetkých maloobchodníkov s nápojmi v okolitých obciach, najmä v obciach Mûrs-Erigné a Saint-Mélaine-sur-Aubance.

Hoci sa v minulosti zo zozbieraných zrelých hrozien vyrábali suché alebo polosuché vína, rýchlo sa ujali výrobné postupy zo susedného regiónu Layon zamerané na zber prezretých bobúľ s postupným triedením koncentrovaného zberu s cieľom získať polosladké víno.

Chránené označenie pôvodu „Coteaux de l'Aubance“ bolo preto uznané dekrétom z 18. februára 1950 pre biele víno vyrábané zo zozbieraných prezretých hrozien postupným triedením. V roku 2009 sa vinohrad rozprestieral na ploche 200 hektárov.

c) –   Údaje o kvalite a vlastnostiach výrobku

Ide o nešumivé biele vína s obsahom skvasiteľných cukrov.

Tieto vína sú veľmi vyvážené. Čuchová harmónia aróm bieleho ovocia a citrusových plodov sa často mieša s kvetinovými vôňami, ktoré splývajú s arómami prezretého sušeného alebo zaváraného ovocia. Túto harmóniu medzi cukornatosťou, kyslosťou a štruktúrou možno vnímať aj v ústach.

Vyzrievaním, ktoré sa môže predĺžiť na niekoľko desaťročí, sa vystupňuje jemnosť a komplexnosť týchto vín.

d) –   Príčinný vzťah

Kombináciou faktorov ako umiestnenie vinohradu na plytkých a kamenistých pôdach na presne vymedzených pozemkoch podľa zaužívaných postupov, kopcovitá topografia s miernymi svahmi a blízkosť riek Loira a Aubance, ktoré udržiavajú vlhkosť vzduchu podporujúcu vznik „ušľachtilej hniloby“, vznikajú v tejto zemepisnej oblasti vhodné podmienky na zber prezretého hrozna s prirodzenou koncentráciou úrody na kre a s výskytom „ušľachtilej hniloby“ alebo bez nej. Tieto faktory objasňujú vlastnosti výrobku, ktorému sa ľuďom podarilo prispôsobiť svoje postupy. Zber prezretej úrody postupnými ručnými triedeniami preukazuje túto snahu o zachovanie kvality.

9.   Ďalšie základné podmienky (balenie, označovanie, iné požiadavky)

Označovanie: tradičné označenie„Sélection de grains nobles“

Právny rámec:

právne predpisy EÚ

Druh ďalšej podmienky:

dodatočné ustanovenia o označovaní

Opis podmienky:

Chránené označenie pôvodu „Coteaux de l'Aubance“ možno doplniť tradičným označením „sélection de grains nobles“ (výber z ušľachtilých bobúľ) podľa ustanovení uvedených v špecifikácii výrobku. Vína, na ktoré možno uplatniť označenie „sélection de grains nobles“, sa povinne uvádzajú na trh s uvedením ročníka.

Označovanie: nepovinné údaje

Právny rámec:

vnútroštátne právne predpisy

Druh ďalšej podmienky:

dodatočné ustanovenia o označovaní

Opis podmienky:

Nepovinné označenia, ktorých používanie môžu v súlade s ustanoveniami EÚ regulovať členské štáty, sa uvádzajú na etiketách písmom, ktorého výška, šírka ani hrúbka nepresahuje dvojnásobok veľkosti znakov, ktoré tvoria názov chráneného označenia pôvodu.

Označovanie: zemepisné označenie „Val de Loire“

Právny rámec:

vnútroštátne právne predpisy

Druh ďalšej podmienky:

dodatočné ustanovenia o označovaní

Opis podmienky:

Názov chráneného označenia pôvodu možno doplniť zemepisným označením „Val de Loire“ podľa pravidiel stanovených v špecifikácii pre použitie tohto zemepisného označenia. Písmo používané pri uvádzaní zemepisného označenia „Val de Loire“ nesmie byť vyššie ani širšie ako dve tretiny veľkosti písma tvoriaceho názov chráneného označenia pôvodu.

Označovanie: spresnenie menšej zemepisnej jednotky

Právny rámec:

vnútroštátne právne predpisy

Druh ďalšej podmienky:

dodatočné ustanovenia o označovaní

Opis podmienky:

Na etiketách vín s chráneným označením pôvodu sa môže uvádzať názov menšej zemepisnej jednotky za predpokladu, že: – ide o miestny názov zapísaný v katastri, – figuruje vo vyhlásení o úrode. Miestny názov zapísaný v katastri sa uvádza písmom, ktoré nesmie byť vyššie ani širšie ako polovica veľkosti písma tvoriaceho názov chráneného označenia pôvodu.

Oblasť v bezprostrednej blízkosti

Právny rámec:

právne predpisy EÚ

Druh ďalšej podmienky:

Výnimka pre výrobu vo vymedzenej zemepisnej oblasti

Opis podmienky:

Oblasť v bezprostrednej blízkosti, ktorá je vymedzená na základe výnimky pre vinifikáciu, výrobu a vyzrievanie vín, tvorí územie týchto obcí departementu Maine-et-Loire podľa úradného zemepisného kódexu z roku 2021: Aubigné-sur-Layon, Beaulieu-sur-Layon, Bellevigne-en-Layon, Blaison-Saint-Sulpice, Bouchemaine, Brissac Loire Aubance (len pre územie delegovaných obcí Alleuds, Charcé-Saint-Ellier-sur-Aubance, Chemellier, Coutures, Luigné, Saint-Rémy-la-Varenne a Saulgé-l’Hôpital), Chalonnes-sur-Loire, Chaudefonds-sur-Layon, Chemillé-en-Anjou (len pre územie delegovaných obcí Chanzeaux a Valanjou), Doué-en-Anjou (len pre územie delegovanej obce Brigné), Gennes-Val-de-Loire (len pre územie delegovaných obcí Chênehutte-Trèves-Cunault, Gennes, Grézillé, Saint-Georges-des-Sept-Voies a Le Thoureil), Lys-Haut-Layon (len pre územie delegovanej obce Tigné), Parnay, Rochefort-sur-Loire, Sainte-Gemmes-sur-Loire, Savennières, Terranjou, Tuffalun, Val-du-Layon.

Odkaz na špecifikáciu výrobku

https://info.agriculture.gouv.fr/gedei/site/bo-agri/document_administratif-c3ae57c9-8342-4de4-8756-38a6322eacae

---

(1)  Ú. v. EÚ L 9, 11.1.2019, s. 2.

---

| 26.5.2023 | SK | Úradný vestník Európskej únie | C 185/64 |
| --- | --- | --- | --- |

26.5.2023

SK

Úradný vestník Európskej únie

C 185/64

---

Uverejnenie schválenia štandardnej zmeny špecifikácie výrobku s chráneným označením pôvodu alebo chráneným zemepisným označením v sektore poľnohospodárskych výrobkov a potravín v zmysle článku 6b ods. 2 a 3 delegovaného nariadenia Komisie (EÚ) č. 664/2014

(2023/C 185/17)

Toto oznámenie sa uverejňuje v súlade s článkom 6b ods. 5 delegovaného nariadenia Komisie (EÚ) č. 664/2014 (1).

Oznámenie o schválení štandardnej zmeny špecifikácie výrobku s chráneným označením pôvodu alebo chráneným zemepisným označením pochádzajúceho z členského štátu

[nariadenie (EÚ) č. 1151/2012]

„Prés-salés du Mont-Saint-Michel“

EÚ č.: PDO-FR-0813-AM01 – 27.2.2023

CHOP (X) CHZO ( )

1.   Názov výrobku

„Prés-salés du Mont-Saint-Michel“

2.   Členský štát, ku ktorému zemepisná oblasť patrí

Francúzsko

3.   Orgán členského štátu oznamujúci štandardnú zmenu

Ministère de l'agriculture et de la souveraineté alimentaire (Ministerstvo poľnohospodárstva a potravinovej sebestačnosti)

4.   Opis schválenej zmeny (schválených zmien)

1.   Zemepisná oblasť

Opis

Mení sa vymedzenie zemepisnej oblasti. Zemepisná oblasť CHOP „Prés-salés du Mont-Saint-Michel“ zahŕňa tieto štyri obce v departemente Manche: Montsenelle, Baupte, Auvers a Méautis.

Zoznam obcí v zemepisnej oblasti, ktorá sa uvádza v špecifikácii výrobku, sa aktualizoval tak, aby bol v súlade s úradným zemepisným kódexom z roku 2021, v súlade s vnútroštátnymi požiadavkami.

Táto zmena má vplyv na jednotný dokument

2.   Odkazy na kontrolné orgány

Opis

V súlade s požiadavkami stanovenými francúzskymi orgánmi sa mení bod „Odkazy týkajúce sa kontrolných orgánov“.

Táto zmena nemá vplyv na jednotný dokument

JEDNOTNÝ DOKUMENT

„Prés-salés du Mont-Saint-Michel“

EÚ č.: PDO-FR-0813-AM01 – 27.2.2023

CHOP (X) CHZO ( )

1.   Názov [CHOP alebo CHZO]

„Prés-salés du Mont-Saint-Michel“

2.   Členský štát alebo tretia krajina

Francúzsko

3.   Opis poľnohospodárskeho výrobku alebo potraviny

3.1.   Druh výrobku [podľa prílohy XI]

Trieda 1.1. Čerstvé mäso (a droby)

3.2.   Opis výrobku, na ktorý sa vzťahuje názov uvedený v bode 1

Mäso s označením pôvodu „Prés-salés du Mont-Saint-Michel“ pochádza z jahniat mladších ako 12 mesiacov, ktorých vlastnosti sú ovplyvnené prímorskou pastvou. Tieto jahňatá pochádzajú z baranov plemien: „Suffolk“, „Roussin“, „Rouge de l’Ouest“, „Vendéen“, „Cotentin“, „Avranchin“, „Charollais“ alebo z baranov, ktoré sa narodili matkám pochádzajúcim z poľnohospodárskeho podniku, ktorý je držiteľom povolenia na využívanie slanísk na účely pastvy. Chovné samice pochádzajú z oviec z poľnohospodárskych podnikov, ktoré sú držiteľom povolenia na využívanie slanísk na účely pastvy, chovaných v zemepisnej oblasti.

Jatočné telá majú tieto vlastnosti:

| — | minimálna hmotnosť 14 kg, |
| --- | --- |

—

minimálna hmotnosť 14 kg,

| — | málo korpulentný profil jatočného tela: „zarovnaný až mierne prehĺbený profil“ a „priemerne až veľmi dobre vyvinutá svalovina“ (triedy U, R a O stupnice EUROP), |
| --- | --- |

—

málo korpulentný profil jatočného tela: „zarovnaný až mierne prehĺbený profil“ a „priemerne až veľmi dobre vyvinutá svalovina“ (triedy U, R a O stupnice EUROP),

| — | vrstva tuku „jemne pokryté až pokryté tukovou vrstvou“ (triedy 2 a 3 stupnice EUROP), |
| --- | --- |

—

vrstva tuku „jemne pokryté až pokryté tukovou vrstvou“ (triedy 2 a 3 stupnice EUROP),

| — | rovnomerne rozložený pevný a biely až smotanovo biely vonkajší a vnútorný tuk. |
| --- | --- |

—

rovnomerne rozložený pevný a biely až smotanovo biely vonkajší a vnútorný tuk.

Mäso sa predáva chladené. Predaj chladeného rozmrazeného mäsa je zakázaný.

3.3.   Krmivo (len pri výrobkoch živočíšneho pôvodu) a suroviny (len pri spracovaných výrobkoch)

Výživu jahniat a oviec tvorí predovšetkým pastva na slaniskách. Chov jahniat sa delí na niekoľko po sebe idúcich období, t. j. obdobie po narodení, obdobie prímorskej pastvy, prípadne obdobie vykrmovania.

Obdobie prímorskej pastvy vrátane pastvy na oddychových parcelách počas dní, keď príliv zaplaví slaniská, predstavuje v každom prípade prinajmenšom polovicu dĺžky života zvieraťa.

Krmivá spotrebované v rôznych fázach chovu zvierat pochádzajú zo zemepisnej oblasti a tvorí ich čerstvá tráva spásaná alebo uskladnená v podobe sena či napoly usušenej zviazanej trávy s podielom sušiny vyšším ako 50 %, korene, hľuzy a zelenina.

Podávanie kukuričnej siláže je zakázané od 1. júna 2013.

Zo zemepisnej oblasti pochádza 100 % krmív a 50 % koncentrovaných krmív.

Vo výžive oviec v poľnohospodárskom podniku sa povoľujú len rastlinné krmivá, vedľajšie produkty a krmivá, ktoré nepochádzajú z geneticky upravených produktov. Súčasťou krmív používaných pri chove oviec zo slanísk nesmie byť s výnimkou mliečnych výrobkov žiadny produkt živočíšneho pôvodu.

| — | Počas obdobia po narodení, ktoré trvá najmenej 45 dní a najviac 105 dní po narodení, tvorí potravu jahniat predovšetkým materské mlieko, ktoré sa môže doplniť práškovým mliekom, krmivami alebo koncentrovanými krmivami. |
| --- | --- |

—

Počas obdobia po narodení, ktoré trvá najmenej 45 dní a najviac 105 dní po narodení, tvorí potravu jahniat predovšetkým materské mlieko, ktoré sa môže doplniť práškovým mliekom, krmivami alebo koncentrovanými krmivami.

| — | Počas obdobia prímorskej pastvy, ktoré trvá najmenej 70 dní, jahňatá ostávajú na slaniskách, na samostatných označených pastvinách a po zaplavení na oddychových parcelách. Živia sa najmä (okrem pasenia sa povoľuje najviac 400 g koncentrovaných krmív na deň podávaných večer) alebo výhradne trávou. |
| --- | --- |

—

Počas obdobia prímorskej pastvy, ktoré trvá najmenej 70 dní, jahňatá ostávajú na slaniskách, na samostatných označených pastvinách a po zaplavení na oddychových parcelách. Živia sa najmä (okrem pasenia sa povoľuje najviac 400 g koncentrovaných krmív na deň podávaných večer) alebo výhradne trávou.

| — | Počas voliteľného obdobia vykrmovania (u jahniat, ktoré sa počas prímorskej pastvy živia len trávou), ktoré trvá najviac 30 alebo 40 dní v závislosti od ročného obdobia, jahňatá prijímajú krmivá a koncentrované krmivá a už sa nepasú na slaniskách. |
| --- | --- |

—

Počas voliteľného obdobia vykrmovania (u jahniat, ktoré sa počas prímorskej pastvy živia len trávou), ktoré trvá najviac 30 alebo 40 dní v závislosti od ročného obdobia, jahňatá prijímajú krmivá a koncentrované krmivá a už sa nepasú na slaniskách.

Koncentrované krmivá, ktoré sa podávajú jahňatám a ovciam počas jednotlivých fáz chovu zvierat, tvoria tieto prímesi:

| — | obilné zrná, produkty a vedľajšie produkty: jačmeň, kukurica, pšenica, tritikale, ovos, |
| --- | --- |

—

obilné zrná, produkty a vedľajšie produkty: jačmeň, kukurica, pšenica, tritikale, ovos,

| — | zrná olejnín, produkty a vedľajšie produkty: sójové, slnečnicové, repkové, ľanové pokrutiny, sójové zrná, sójové šupky, |
| --- | --- |

—

zrná olejnín, produkty a vedľajšie produkty: sójové, slnečnicové, repkové, ľanové pokrutiny, sójové zrná, sójové šupky,

| — | bielkovinové plodiny: hrach, vlčí bôb, bôb konský, |
| --- | --- |

—

bielkovinové plodiny: hrach, vlčí bôb, bôb konský,

| — | korene a hľuzy, produkty a vedľajšie produkty: lisovaná dužina z repy, |
| --- | --- |

—

korene a hľuzy, produkty a vedľajšie produkty: lisovaná dužina z repy,

| — | krmivá: lucerna, slama, |
| --- | --- |

—

krmivá: lucerna, slama,

| — | melasa: trstinová melasa, |
| --- | --- |

—

melasa: trstinová melasa,

| — | doplnky, |
| --- | --- |

—

doplnky,

| — | minerály, vitamíny. |
| --- | --- |

—

minerály, vitamíny.

3.4.   Špecifické kroky výroby, ktoré sa musia uskutočniť vo vymedzenej zemepisnej oblasti

Narodenie, chov a zabitie.

3.5.   Špecifické pravidlá krájania, strúhania, balenia atď. výrobku, na ktorý sa vzťahuje registrovaný názov

–

3.6.   Špecifické pravidlá označovania výrobku, na ktorý sa vzťahuje registrovaný názov

Identifikácia a označovanie mäsa s označením pôvodu „Prés-salés du Mont-Saint-Michel“ sa vykonávajú na vychladnutom jatočnom tele neporušiteľným a nezmazateľným nápisom „Prés-salés MSM“ na hlavných častiach, ako plece, rebrá a stehno.

Jatočné telo a z neho pochádzajúce rozporciované kusy sprevádza až ku konečnému distribútorovi štítok, na ktorom sa uvádza minimálne:

| — | názov označenia, |
| --- | --- |

—

názov označenia,

| — | skratka „AOP“ (CHOP) alebo slová „appellation d'origine protégée“ (chránené označenie pôvodu), |
| --- | --- |

—

skratka „AOP“ (CHOP) alebo slová „appellation d'origine protégée“ (chránené označenie pôvodu),

| — | symbol „CHOP“ Európskej únie, |
| --- | --- |

—

symbol „CHOP“ Európskej únie,

| — | názov chovateľa, |
| --- | --- |

—

názov chovateľa,

| — | číslo chovu, |
| --- | --- |

—

číslo chovu,

| — | vnútroštátne identifikačné číslo jahňaťa, |
| --- | --- |

—

vnútroštátne identifikačné číslo jahňaťa,

| — | dátum zabitia, |
| --- | --- |

—

dátum zabitia,

| — | miesto a číslo zabitia, |
| --- | --- |

—

miesto a číslo zabitia,

| — | doplňujúca informácia „le temps de maturation sur os entre les dates d’abattage des animaux et de la vente au détail au consommateur final est de dix jours pleins au minimum“ (doba zrenia mäsa na kosti od dátumu zabitia jahňaťa po predaj konečnému spotrebiteľovi predstavuje najmenej štyri celé dni). |
| --- | --- |

—

doplňujúca informácia „le temps de maturation sur os entre les dates d’abattage des animaux et de la vente au détail au consommateur final est de dix jours pleins au minimum“ (doba zrenia mäsa na kosti od dátumu zabitia jahňaťa po predaj konečnému spotrebiteľovi predstavuje najmenej štyri celé dni).

4.   Stručné vymedzenie zemepisnej oblasti

Zemepisnú oblasť, v ktorej sa rodia, chovajú a zabíjajú jahňatá, tvorí 26 ďalej uvedených kantónov, z toho 14 čiastočne v departementoch Manche a Ille et Vilaine:

Departement Manche:

Všetky obce v kantónoch Bréhal, Bricquebec-en-Cotentin, Cherbourg-en-Cotentin (1, 2, 3, 4, 5), Granville, La Haag, Les Pieux a Pontorson.

V kantóne Agon-Coutainville: obce Agon-Coutainville, Blainville-sur-Mer, Geffosses, Gouville-sur-Mer, Muneville-le-Bingard, Saint-Malo-de-la-Lande, Saint-Sauveur-Villages (len pre územie delegovaných obcí Ancteville a La Ronde-Haye).

V kantóne Carentan-les-Marais: obce Auvers, Baupte, Méautis a Picauville (len pre územie delegovanej obce Les Moitiers-en-Bauptois).

V kantóne Isigny-le-Buat: iba obce Avranches, La Godefroy, Saint-Brice, Saint-Loup, Saint-Senier-sous-Avranches, Isigny-le-Buat, Tirepied-sur-Sée (len pre územie obce La Gohannière).

V kantóne Quettreville-sur-Sienne: obce Annoville, Hauteville-sur-Mer, Lingreville, Montmartin-sur-Mer, Quettreville-sur-Sienne (len pre územie delegovaných obcí Contrières, Hérenguerville, Hyenville, Quettreville-sur-Sienne a Trelly).

V kantóne Valognes: obce Brix, Huberville, Lieusaint, Montaigu-la-Brisette, Saint-Joseph, Saussemesnil, Tamerville, Valognes a Yvetot-Bocage.

V kantóne Villedieu-les-Poêles-Rouffigny: iba obec Le Tanu.

Všetky obce v kantóne Avranches s výnimkou delegovanej obce Braffais v obci Le Parc.

Všetky obce v kantóne Coutances okrem obcí Camprond a Monthuchon.

Všetky obce v kantóne Créances okrem obce Le Plessis-Lastelle.

Všetky obce v kantóne Saint-Hilaire-du-Harcouët okrem obcí Savigny-le-Vieux a Buais-Les-Monts.

Departement Ille et Vilaine:

Všetky obce v kantónoch Fougères-2.

V kantóne Vitré: obce Balazé, Châtillon-en-Vendelais, Montautour, Princé, Saint-M'Hervé a Vitré.

Všetky obce v kantóne Dol-de-Bretagne okrem obcí Châteauneuf-d’Ille-et-Vilaine, Lillemer, Miniac-Morvan, Plerguer, Saint-Guinoux, Saint-Père-Marc-en-Poulet, Saint-Suliac, Le Tronchet a La Ville-ès-Nonais.

Všetky obce v kantóne Fougères-1 okrem obce Livré-sur-Changeon.

Všetky obce v kantóne Val-Couesnon okrem obcí Aubigné, Feins, Mouazé a Müil-sur-Ille.

5.   Súvislosť so zemepisnou oblasťou

Zemepisná oblasť sa nachádza na obvode normandsko-bretónskeho zálivu a rozprestiera sa na pobreží departementov Manche a Ille-et-Vilaine. Vyznačuje sa veľkosťou pobrežnej časti a silným vplyvom morského a oceánskeho podnebia. V srdci tejto zemepisnej oblasti sa nachádzajú lúky pravidelne zaplavované morom nazývané slaniská, ktoré zaisťujú väčšinu výživy zvierat. Tieto slaniská tvoria hornú časť prílivovej zóny. Vznikli lokálne na dne zálivu Mont-Saint-Michel a ústí riek západnej časti polostrova Cotentin, kde mimo dosahu morských vĺn a silných prúdov dochádza k jemnej sedimentácii. Substrátom slanísk je tzv. „tangue“, tvorený veľmi jemným morským bahnom a pieskom, ktoré sú bohaté na vápenec. Tieto oblasti sú do hĺbky zbrázdené kanálmi, ktoré sa rozvetvujú na sekundárne kanály, tvoriac tak veľmi hustú sieť rozdeľujúcu slaniská na niekoľko prevádzkových jednotiek, a ktoré sú zároveň prekážkami ohraničujúcimi pohyb oviec.

Vegetáciu, ktorá sa prispôsobila salinite vody a záplavám, tvoria tzv. halofytné rastliny. Mnohé z nich, ako steblovec prímorský (Puccinellia maritima), barička prímorská (Triglochin maritima) alebo loboda šruchovitá (Halimione portulacoïdes), najmä po tom, ako zamrzne, sú veľmi chutné a tvoria základ výživy jahniat s označením pôvodu „Prés-salés du Mont-Saint-Michel“.

Produkcia jahniat v zálive Mont-Saint-Michel je doložená už od desiateho storočia, kedy mnísi z Mont využívali tzv. právo „brebiage“. Produkcia ovčieho mäsa v rovnakej dobe v regióne prístavov polostrova Cotentin sa spomína v zakladacej listine opátstva Lessay pri príležitosti darovania dvoch salašov opátstvu; neskôr, v roku 1181, už ovčia vlna, okrem iného, tvorila dve tretiny desiatku opátstva (charta Henricha II Plantageneta).

Až do prvej polovice dvadsiateho storočia sa ovce vodili v skupinách po dvoch až štyroch navzájom zviazaných zvierat, s výnimkou poldrov Mont-Saint-Michel, kde sa na slaniskách pásli relatívne veľké stáda pod dohľadom pastierov. Od druhej polovice dvadsiateho storočia vznikali špecializovanejšie chovy so salašmi.

Aby sa chovatelia vyrovnali s fyzickými obmedzeniami okolia, vždy si vyberali chovné zvieratá špeciálnym spôsobom, s dôrazom na materské schopnosti samíc, schopnosť zvierat presúvať sa v sypkom teréne a rast jahniat prispôsobený vegetačnému cyklu slaniskovej flóry. Samice sa preto vyberajú zo stáda a vonku kupované samce patria medzi plemená, ktoré sú dobre prispôsobené životným podmienkam na slaniskách, a ktorých svalový rast je relatívne pomalý.

Chov jahniat na slaniskách sa rozvinul aj vďaka budovaniu salašov a kultivácii lúk na súši v blízkosti slaniska. Ich existencia je nevyhnutná, pretože poskytujú zvieratám úkryt počas vrhov mláďat a pri zaplavení slanísk prílivom.

Aby sa chovatelia vyrovnali s veľkou rastovou rôznorodosťou jedincov v stáde a s klimatickými rizikami, vyvinuli stratégie podávania doplnkových krmív prispôsobené podmienkam konkrétnej oblasti. Ak sa salaše nachádzajú v blízkosti pobrežia, doplnkové krmivá sa môžu podávať večer po pastve. Ak sú salaše ďalej, chovatelia môžu využiť len vykrmovanie pred samotným zabitím. Tieto krmivá sa väčšinou vyrábajú v zemepisnej oblasti, hoci časť, najmä dusíkatá frakcia, môže pochádzať zvonku.

Pokiaľ ide o miestne vzťahy medzi chovateľmi, mäsiarmi a pracovníkmi bitúnkov, tento osobitný typ chovu viedol k neustálemu výberu blízkych bitúnkov, na ktorých sa udržiavajú prostriedky a know-how porážania oviec. Osobitné know-how pri porážaní sa prejavuje najmä krátkym časom čakania v pohodlných podmienkach medzi príchodom zvierat na bitúnok a samotným zabitím, spracovaním a obzvlášť pozorným pitvaním, ktorým sa zachováva povrchový tuk a zabraňuje sa akémukoľvek znehodnoteniu jatočného tela. Vymedzili sa aj podmienky ochladzovania a zretia. Až po ukončení týchto činností sa hodnotí, či jatočné telá spĺňajú požadované vlastnosti, a to najmä na základe kvality tuku a vzhľadu jatočných tiel.

Jatočné telá sa vyznačujú bielym a pevným tukom, ktorý je rovnomerne rozložený. Sú jemne pokryté až pokryté tukovou vrstvou, majú málo korpulentný profil a pomerne podlhovasté stehná. Mäso sa vyznačuje sýtoružovou farbou, dlhými svalovými vláknami a mramorovanosťou (medzisvalový tuk). Po upečení je veľmi šťavnaté. Zvýšenú šťavnatosť, ako aj intenzívne a pretrvávajúce vône a chýbajúcu chuť ovčieho tuku si udržiava aj počas žutia v ústach.

Špecifickosť tohto mäsa je známa už oddávna, o čom svedčí zistenie Pierra Thomasa du Fosse, vedca a spisovateľa z Rouen, ktorý prišiel do Pontorson v priebehu leta 1691: „Tráva z morského pobrežia je ako materina dúška. Baraniemu mäsu dáva tak jemnú chuť, že preň opustíte jarabice a bažanty. Až tak je chutné.“

Dávnu známosť nedávnejšie potvrdil rozsudok odvolacieho súdu v Caen z 24. januára 1986, ktorý spresnil, že ovce pravidelne pasené na pasienkoch pravidelne zaplavovaných morom sa zvyčajne nazývajú ovce zo slanísk, a že mäso takto chovaných zvierat má špecifickú kvalitu.

Spojenie medzi mäsom s označením „Prés-salés du Mont-Saint-Michel“ a miestom výroby súvisí s konzumáciou špeciálnej vegetácie slanísk a fyzickou námahou, ktorú musia ovce vynaložiť na jej získanie. Podiel fyzickej námahy v spojení s územím je významný najmä v slaniskách zálivu Mont-Saint-Michel, kde musia ovce prekonávať rozsiahle plochy, ale tiež v slaniskách prístavov na polostrove Cotentin, aj keď je ich rozloha skromnejšia. Kŕmna hodnota slanísk je totiž pomerne nízka a nedostatok tráv, najmä tých, ktorými sa ovce kŕmia, ich núti k dlhým presunom, aby si zadovážili svoju dennú dávku. Výsledkom sú málo korpulentné jatočné telá a sýta farba mäsa.

Tieto vlastnosti mäsa sú v dôsledku obmedzení, ktoré predstavuje tento nestabilný terén, pretkaný sieťou hlbokých kanálov a vystavený drsnému podnebiu, ešte výraznejšie. V dôsledku týchto tvrdých podmienok sa častokrát nemôžu na slaniská vypúšťať zvieratá v príliš nízkom veku, a zároveň sa tam musia pásť dostatočne dlho, aby táto špeciálna potrava mala na kvalitu mäsa náležitý vplyv.

Výsledkom takýchto podmienok chovu sú zvieratá s málo korpulentnou mäsitosťou, pevným tukom so skromným výskytom a špecifickou chuťou bez príchute po ovčom tuku.

Tieto vlastnosti sa zachovávajú vďaka porážaniu zvierat v blízkosti miesta chovu. Blízkosť skracuje čas potrebný na prepravu, čím sa zabraňuje stresu zvierat, ktorý je potenciálne zodpovedný za zhoršenie kvality mäsa, a zachovávajú sa organoleptické vlastnosti nadobudnuté chovom. Chov oviec umožnil vyvinúť a udržať v bitúnkoch zemepisnej oblasti osobitné know-how rešpektujúce kvalitu suroviny, napríklad tým, že sa zachováva povrchový tuk, zakazuje sa sprchovanie jatočného tela a zároveň sa uľahčuje kontrola súladu jatočných tiel s požadovanými vlastnosťami.

Vďaka svojej šťavnatosti uznávanej gastronómami má jahňacie mäso zo slanísk veľmi dobrú povesť, ktorú už viac ako jedno storočie potvrdzujú o 50 až 100 % vyššie ceny ako u obyčajného jahňaťa.

Odkaz na uverejnenie špecifikácie

https://www.legifrance.gouv.fr/download/pdf?id=yUNSnznfq_FUS9VY3CTgn4PCIFRafx3LLgujSD-i24w=.

---

(1)  Ú. v. EÚ L 179, 19.6.2014, s. 17.

---