# Eiropas Savienības L 256/2022

| | ISSN 1977-0715 |
| --- | --- |
| Eiropas Savienības
  Oficiālais Vēstnesis | L 256 |
| | |
| Izdevums latviešu valodā | Tiesību akti | 65. gadagājums2022. gada 4. oktobris |

ISSN 1977-0715

Eiropas Savienības

Oficiālais Vēstnesis

L 256

Izdevums latviešu valodā

Tiesību akti

65. gadagājums2022. gada 4. oktobris

---

| Saturs | | II   Neleģislatīvi akti | Lappuse |
| --- | --- | --- | --- |
| | | REGULAS |
| | * | Komisijas Deleģētā regula (ES) 2022/1845 (2022. gada 29. jūlijs), ar kuru labo Īstenošanas regulas (ES) Nr. 543/2011, ar ko nosaka sīki izstrādātus noteikumus Padomes Regulas (EK) Nr. 1234/2007 piemērošanai attiecībā uz augļu un dārzeņu un pārstrādātu augļu un dārzeņu nozari, I pielikuma dažu valodu versijas | 1 |
| | | LĒMUMI |
| | * | Padomes Lēmums (ES) 2022/1846 (2022. gada 29. septembris) par to, lai Savienības vārdā noslēgtu nolīgumu starp Eiropas Savienību un Maurīcijas Republiku, kas vēstuļu apmaiņas veidā sagatavots par protokola, ar kuru nosaka zvejas iespējas un finansiālo ieguldījumu, kas paredzēti Partnerattiecību nolīgumā zivsaimniecības nozarē starp Eiropas Savienību un Maurīcijas Republiku, pagarināšanu | 3 |
| | * | Komisijas Īstenošanas lēmums (ES) 2022/1847 (2022. gada 28. septembris) par pieprasījumu reģistrēt Eiropas pilsoņu iniciatīvu Jautājuma par konkrētiem mācīšanās traucējumiem risināšana ES līmenī saskaņā ar Eiropas Parlamenta un Padomes Regulu (ES) 2019/788
  (paziņots ar dokumenta numuru C(2022) 6901) | 5 |

Saturs

II   Neleģislatīvi akti

Lappuse

REGULAS

*

Komisijas Deleģētā regula (ES) 2022/1845 (2022. gada 29. jūlijs), ar kuru labo Īstenošanas regulas (ES) Nr. 543/2011, ar ko nosaka sīki izstrādātus noteikumus Padomes Regulas (EK) Nr. 1234/2007 piemērošanai attiecībā uz augļu un dārzeņu un pārstrādātu augļu un dārzeņu nozari, I pielikuma dažu valodu versijas

1

LĒMUMI

*

Padomes Lēmums (ES) 2022/1846 (2022. gada 29. septembris) par to, lai Savienības vārdā noslēgtu nolīgumu starp Eiropas Savienību un Maurīcijas Republiku, kas vēstuļu apmaiņas veidā sagatavots par protokola, ar kuru nosaka zvejas iespējas un finansiālo ieguldījumu, kas paredzēti Partnerattiecību nolīgumā zivsaimniecības nozarē starp Eiropas Savienību un Maurīcijas Republiku, pagarināšanu

3

*

Komisijas Īstenošanas lēmums (ES) 2022/1847 (2022. gada 28. septembris) par pieprasījumu reģistrēt Eiropas pilsoņu iniciatīvu Jautājuma par konkrētiem mācīšanās traucējumiem risināšana ES līmenī saskaņā ar Eiropas Parlamenta un Padomes Regulu (ES) 2019/788
  (paziņots ar dokumenta numuru C(2022) 6901)

(paziņots ar dokumenta numuru C(2022) 6901)

5

| LV | Tiesību akti, kuru virsraksti ir gaišajā drukā, attiecas uz kārtējiem jautājumiem lauksaimniecības jomā un parasti ir spēkā tikai ierobežotu laika posmu.
  Visu citu tiesību aktu virsraksti ir tumšajā drukā, un pirms tiem ir zvaigznīte. |
| --- | --- |

LV

Tiesību akti, kuru virsraksti ir gaišajā drukā, attiecas uz kārtējiem jautājumiem lauksaimniecības jomā un parasti ir spēkā tikai ierobežotu laika posmu.

Visu citu tiesību aktu virsraksti ir tumšajā drukā, un pirms tiem ir zvaigznīte.

---

II Neleģislatīvi akti

REGULAS

| 4.10.2022 | LV | Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis | L 256/1 |
| --- | --- | --- | --- |

4.10.2022

LV

Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis

L 256/1

---

KOMISIJAS DELEĢĒTĀ REGULA (ES) 2022/1845

(2022. gada 29. jūlijs),

ar kuru labo Īstenošanas regulas (ES) Nr. 543/2011, ar ko nosaka sīki izstrādātus noteikumus Padomes Regulas (EK) Nr. 1234/2007 piemērošanai attiecībā uz augļu un dārzeņu un pārstrādātu augļu un dārzeņu nozari, I pielikuma dažu valodu versijas

EIROPAS KOMISIJA,

ņemot vērā Līgumu par Eiropas Savienības darbību,

ņemot vērā Eiropas Parlamenta un Padomes Regulu (ES) Nr. 1308/2013 (2013. gada 17. decembris), ar ko izveido lauksaimniecības produktu tirgu kopīgu organizāciju un atceļ Padomes Regulas (EEK) Nr. 922/72, (EEK) Nr. 234/79, (EK) Nr. 1037/2001 un (EK) Nr. 1234/2007 (1), un jo īpaši tās 75. panta 2. punktu,

tā kā:

| (1) | Komisijas Īstenošanas regulas (ES) Nr. 543/2011 (2) igauņu, itāļu, ungāru, vācu un zviedru valodas versijā I pielikuma B.1. daļas VI.D iedaļas b) punktā un I pielikuma B.6. daļas VI.D iedaļas b) punktā ir kļūdas attiecībā uz tirdzniecības specifikācijām, kas jāizmanto attiecīgi ābolu un bumbieru lieluma marķēšanai. Šīs kļūdas ietekmē minēto noteikumu būtību. |
| --- | --- |

(1)

Komisijas Īstenošanas regulas (ES) Nr. 543/2011 (2) igauņu, itāļu, ungāru, vācu un zviedru valodas versijā I pielikuma B.1. daļas VI.D iedaļas b) punktā un I pielikuma B.6. daļas VI.D iedaļas b) punktā ir kļūdas attiecībā uz tirdzniecības specifikācijām, kas jāizmanto attiecīgi ābolu un bumbieru lieluma marķēšanai. Šīs kļūdas ietekmē minēto noteikumu būtību.

| (2) | Īstenošanas regulas (ES) Nr. 543/2011 slovēņu valodas versijā ir tāda pati kļūda, bet tikai I pielikuma B.6. daļas VI.D iedaļas b) punktā. |
| --- | --- |

(2)

Īstenošanas regulas (ES) Nr. 543/2011 slovēņu valodas versijā ir tāda pati kļūda, bet tikai I pielikuma B.6. daļas VI.D iedaļas b) punktā.

| (3) | Īstenošanas regulas (ES) Nr. 543/2011 vācu valodas versijā I pielikuma B.9. daļas V.B iedaļas ceturtajā daļā ir kļūda attiecībā uz galda vīnogu iepakojuma prasībām. Šī kļūda ietekmē minētā noteikuma būtību. |
| --- | --- |

(3)

Īstenošanas regulas (ES) Nr. 543/2011 vācu valodas versijā I pielikuma B.9. daļas V.B iedaļas ceturtajā daļā ir kļūda attiecībā uz galda vīnogu iepakojuma prasībām. Šī kļūda ietekmē minētā noteikuma būtību.

| (4) | Tāpēc Īstenošanas regulas (ES) Nr. 543/2011 igauņu, itāļu, slovēņu, ungāru, vācu un zviedru valodas versijas būtu attiecīgi jālabo. Tas neskar pārējo valodu versijas, |
| --- | --- |

(4)

Tāpēc Īstenošanas regulas (ES) Nr. 543/2011 igauņu, itāļu, slovēņu, ungāru, vācu un zviedru valodas versijas būtu attiecīgi jālabo. Tas neskar pārējo valodu versijas,

IR PIEŅĒMUSI ŠO REGULU.

1. pants

(Neattiecas uz latviešu valodas versiju.)

2. pants

Šī regula stājas spēkā divdesmitajā dienā pēc tās publicēšanas Eiropas Savienības Oficiālajā Vēstnesī.

Šī regula uzliek saistības kopumā un ir tieši piemērojama visās dalībvalstīs.

Briselē, 2022. gada 29. jūlijā

Komisijas vārdā –

priekšsēdētāja

Ursula VON DER LEYEN

---

(1)  
  OV L 347, 20.12.2013., 671. lpp.

1

(2)  Komisijas Īstenošanas regula (ES) Nr. 543/2011 (2011. gada 7. jūnijs), ar ko nosaka sīki izstrādātus noteikumus Padomes Regulas (EK) Nr. 1234/2007 piemērošanai attiecībā uz augļu un dārzeņu un pārstrādātu augļu un dārzeņu nozari (OV L 157, 15.6.2011., 1. lpp.).

2

---

LĒMUMI

| 4.10.2022 | LV | Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis | L 256/3 |
| --- | --- | --- | --- |

4.10.2022

LV

Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis

L 256/3

---

PADOMES LĒMUMS (ES) 2022/1846

(2022. gada 29. septembris)

par to, lai Savienības vārdā noslēgtu nolīgumu starp Eiropas Savienību un Maurīcijas Republiku, kas vēstuļu apmaiņas veidā sagatavots par protokola, ar kuru nosaka zvejas iespējas un finansiālo ieguldījumu, kas paredzēti Partnerattiecību nolīgumā zivsaimniecības nozarē starp Eiropas Savienību un Maurīcijas Republiku, pagarināšanu

EIROPAS SAVIENĪBAS PADOME,

ņemot vērā Līgumu par Eiropas Savienības darbību un jo īpaši tā 43. panta 2. punktu, lasītu saistībā ar 218. panta 6. punkta otrās daļas a) apakšpunkta v) punktu,

ņemot vērā Eiropas Komisijas priekšlikumu,

ņemot vērā Eiropas Parlamenta piekrišanu (1),

tā kā:

| (1) | Saskaņā ar Padomes Lēmumu (ES) 2022/614 (2)2022. gada 5. aprīlī tika parakstīts nolīgums starp Eiropas Savienību un Maurīcijas Republiku, kas vēstuļu apmaiņas veidā sagatavots, lai pagarinātu protokolu, ar kuru nosaka zvejas iespējas un finansiālo ieguldījumu, kas paredzēti Partnerattiecību nolīgumā zivsaimniecības nozarē starp Eiropas Savienību un Maurīcijas Republiku (3) (“vēstuļu apmaiņas veidā sagatavotais nolīgums”), ar noteikumu, ka tas vēlāk tiks noslēgts. |
| --- | --- |

(1)

Saskaņā ar Padomes Lēmumu (ES) 2022/614 (2)2022. gada 5. aprīlī tika parakstīts nolīgums starp Eiropas Savienību un Maurīcijas Republiku, kas vēstuļu apmaiņas veidā sagatavots, lai pagarinātu protokolu, ar kuru nosaka zvejas iespējas un finansiālo ieguldījumu, kas paredzēti Partnerattiecību nolīgumā zivsaimniecības nozarē starp Eiropas Savienību un Maurīcijas Republiku (3) (“vēstuļu apmaiņas veidā sagatavotais nolīgums”), ar noteikumu, ka tas vēlāk tiks noslēgts.

| (2) | Vēstuļu apmaiņas veidā sagatavotā nolīguma mērķi ir ļaut Savienībai un Maurīcijas Republikai turpināt sadarboties, lai virzītu ilgtspējīgas zivsaimniecības politiku un veicinātu zvejas resursu atbildīgu izmantošanu Maurīcijas ūdeņos, kā arī ļaut Savienības kuģiem minētajos ūdeņos veikt zvejas darbības. |
| --- | --- |

(2)

Vēstuļu apmaiņas veidā sagatavotā nolīguma mērķi ir ļaut Savienībai un Maurīcijas Republikai turpināt sadarboties, lai virzītu ilgtspējīgas zivsaimniecības politiku un veicinātu zvejas resursu atbildīgu izmantošanu Maurīcijas ūdeņos, kā arī ļaut Savienības kuģiem minētajos ūdeņos veikt zvejas darbības.

| (3) | Vēstuļu apmaiņas veidā sagatavotais nolīgums būtu jāapstiprina, |
| --- | --- |

(3)

Vēstuļu apmaiņas veidā sagatavotais nolīgums būtu jāapstiprina,

IR PIEŅĒMUSI ŠO LĒMUMU.

1. pants

Ar šo Savienības vārdā tiek apstiprināts nolīgums starp Eiropas Savienību un Maurīcijas Republiku, kas vēstuļu apmaiņas veidā sagatavots par protokola, ar kuru nosaka zvejas iespējas un finansiālo ieguldījumu, kas paredzēti Partnerattiecību nolīgumā zivsaimniecības nozarē starp Savienību un Maurīcijas Republiku, pagarināšanu.

2. pants

Padomes priekšsēdētājs Savienības vārdā sniedz vēstuļu apmaiņas veidā sagatavotā nolīguma 10. punktā paredzēto paziņojumu (4).

3. pants

Šis lēmums stājas spēkā tā pieņemšanas dienā.

Briselē, 2022. gada 29. septembrī

Padomes vārdā –

priekšsēdētājs

J. SÍKELA

---

(1)  Piekrišana, kas pausta 2022. gada 13. septembrī.

1

(2)  Padomes Lēmums (ES) 2022/614 (2022. gada 11. februāris) par to, lai Savienības vārdā parakstītu un provizoriski piemērotu nolīgumu starp Eiropas Savienību un Maurīcijas Republiku, kas vēstuļu apmaiņas veidā sagatavots, par protokola, ar kuru nosaka zvejas iespējas un finansiālo ieguldījumu, kas paredzēti Partnerattiecību nolīgumā zivsaimniecības nozarē starp Eiropas Savienību un Maurīcijas Republiku, pagarināšanu (OV L 115, 13.4.2022., 43. lpp.).

2

(3)  
  OV L 115, 13.4.2022, 45 lpp..

3

(4)  Nolīguma vēstuļu apmaiņas veidā spēkā stāšanās dienu Padomes Ģenerālsekretariāts publicēs Eiropas Savienības Oficiālajā Vēstnesī.

4

Eiropas Savienības Oficiālajā Vēstnesī

---

| 4.10.2022 | LV | Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis | L 256/5 |
| --- | --- | --- | --- |

4.10.2022

LV

Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis

L 256/5

---

KOMISIJAS ĪSTENOŠANAS LĒMUMS (ES) 2022/1847

(2022. gada 28. septembris)

par pieprasījumu reģistrēt Eiropas pilsoņu iniciatīvu “Jautājuma par konkrētiem mācīšanās traucējumiem risināšana ES līmenī” saskaņā ar Eiropas Parlamenta un Padomes Regulu (ES) 2019/788

(paziņots ar dokumenta numuru C(2022) 6901)

(Autentisks ir tikai teksts angļu valodā)

EIROPAS KOMISIJA,

ņemot vērā Līgumu par Eiropas Savienības darbību,

ņemot vērā Eiropas Parlamenta un Padomes Regulu (ES) 2019/788 (2019. gada 17. aprīlis) par Eiropas pilsoņu iniciatīvu (1) un jo īpaši tās 6. panta 2. un 3. punktu,

tā kā:

| (1) | Komisijai 2022. gada 1. augustā tika iesniegts pieprasījums reģistrēt Eiropas pilsoņu iniciatīvu “Jautājuma par konkrētiem mācīšanās traucējumiem risināšana ES līmenī”. |
| --- | --- |

(1)

Komisijai 2022. gada 1. augustā tika iesniegts pieprasījums reģistrēt Eiropas pilsoņu iniciatīvu “Jautājuma par konkrētiem mācīšanās traucējumiem risināšana ES līmenī”.

| (2) | Iniciatīvas mērķus organizatori formulējuši šādi: “Šīs iniciatīvas mērķis ir atvieglot izglītības pieejamību cilvēkiem ar konkrētiem mācīšanās traucējumiem (t. i., disleksiju, diskalkūliju un disgrāfiju). Skolēni un studenti ar šādiem mācīšanās traucējumiem saskaras ar grūtībām izglītības apguvē, jo trūkst zināšanu par šo tematu, trūkst atbilstošu mācību materiālu un ir netaisni eksāmenu nosacījumi. Lai gan dalībvalstis šo jautājumu ir risinājušas katra atsevišķi, neatbilstīgās mācīšanās traucējumu definīcijas, atšķirīgās metodes šādu traucējumu atklāšanai un palīdzības sniegšanai rada atšķirības starp valstīm. Tādējādi attieksme pret skolēniem un studentiem citās dalībvalstīs var būt atšķirīga, un tas varētu kavēt viņu tiesības brīvi pārvietoties, kā to paredz Līgumi, tādējādi ietekmējot viņu izglītību un integrāciju sabiedrībā. Ar šo mēs lūdzam Komisiju saskaņā ar LESD 165. panta 4. punkta otro ievilkumu iesniegt priekšlikumu Padomes ieteikumam ar kopīgām pamatnostādnēm valstu valdībām par to, kā atklāt un risināt jautājumu saistībā ar mācīšanās traucējumiem. Personu ar mācīšanās traucējumiem labāka integrācija izglītības sistēmā būtu svarīgs solis ceļā uz to, lai nodrošinātu taisnīgas iespējas visiem ES pilsoņiem.” |
| --- | --- |

(2)

Iniciatīvas mērķus organizatori formulējuši šādi: “Šīs iniciatīvas mērķis ir atvieglot izglītības pieejamību cilvēkiem ar konkrētiem mācīšanās traucējumiem (t. i., disleksiju, diskalkūliju un disgrāfiju). Skolēni un studenti ar šādiem mācīšanās traucējumiem saskaras ar grūtībām izglītības apguvē, jo trūkst zināšanu par šo tematu, trūkst atbilstošu mācību materiālu un ir netaisni eksāmenu nosacījumi. Lai gan dalībvalstis šo jautājumu ir risinājušas katra atsevišķi, neatbilstīgās mācīšanās traucējumu definīcijas, atšķirīgās metodes šādu traucējumu atklāšanai un palīdzības sniegšanai rada atšķirības starp valstīm. Tādējādi attieksme pret skolēniem un studentiem citās dalībvalstīs var būt atšķirīga, un tas varētu kavēt viņu tiesības brīvi pārvietoties, kā to paredz Līgumi, tādējādi ietekmējot viņu izglītību un integrāciju sabiedrībā. Ar šo mēs lūdzam Komisiju saskaņā ar LESD 165. panta 4. punkta otro ievilkumu iesniegt priekšlikumu Padomes ieteikumam ar kopīgām pamatnostādnēm valstu valdībām par to, kā atklāt un risināt jautājumu saistībā ar mācīšanās traucējumiem. Personu ar mācīšanās traucējumiem labāka integrācija izglītības sistēmā būtu svarīgs solis ceļā uz to, lai nodrošinātu taisnīgas iespējas visiem ES pilsoņiem.”

| (3) | Sīkāka informācija par iniciatīvas priekšmetu, tās mērķiem un pamatojumu ir atrodama iniciatīvas pielikumā, kurā izklāstīti un izskaidroti šīs iniciatīvas atbalstīšanas iemesli. Pielikumā ir uzsvērti šādi trīs iniciatīvas punkti, proti: 1) tā var uzsvērt jautājuma globālo raksturu un nepieciešamību to risināt Eiropas līmenī, 2) Komisija ar savu ekspertu grupu un dalībvalstu tiesību aktu plašāku perspektīvu var sniegt ieguldījumu pētījumos par konkrētiem mācīšanās traucējumiem, proti, ka pētniecībā galvenā uzmanība būtu jāpievērš mācīšanās traucējumu definēšanai Eiropas mērogā un kompensācijas pasākumu noteikšanai, un 3) iniciatīvā var uzsvērt, cik svarīgi ir izmantot jaunās tehnoloģijas ar mērķi atvieglot mācību procesu skolēniem un studentiem ar mācīšanās traucējumiem. |
| --- | --- |

(3)

Sīkāka informācija par iniciatīvas priekšmetu, tās mērķiem un pamatojumu ir atrodama iniciatīvas pielikumā, kurā izklāstīti un izskaidroti šīs iniciatīvas atbalstīšanas iemesli. Pielikumā ir uzsvērti šādi trīs iniciatīvas punkti, proti: 1) tā var uzsvērt jautājuma globālo raksturu un nepieciešamību to risināt Eiropas līmenī, 2) Komisija ar savu ekspertu grupu un dalībvalstu tiesību aktu plašāku perspektīvu var sniegt ieguldījumu pētījumos par konkrētiem mācīšanās traucējumiem, proti, ka pētniecībā galvenā uzmanība būtu jāpievērš mācīšanās traucējumu definēšanai Eiropas mērogā un kompensācijas pasākumu noteikšanai, un 3) iniciatīvā var uzsvērt, cik svarīgi ir izmantot jaunās tehnoloģijas ar mērķi atvieglot mācību procesu skolēniem un studentiem ar mācīšanās traucējumiem.

| (4) | Iniciatīvai pievienots papildu dokuments, kurā ietverts salīdzinošs pētījums par disleksiju Eiropā. |
| --- | --- |

(4)

Iniciatīvai pievienots papildu dokuments, kurā ietverts salīdzinošs pētījums par disleksiju Eiropā.

| (5) | Kas attiecas uz iniciatīvas vispārējo mērķi, proti, atvieglot izglītības pieejamību personām ar mācīšanās traucējumiem, attīstot kvalitatīvu izglītību, veicinot dalībvalstu sadarbību un vajadzības gadījumā atbalstot un papildinot to rīcību, vienlaikus pilnībā respektējot dalībvalstu atbildību attiecībā uz mācību saturu un izglītības sistēmu organizāciju, Komisija ir kompetenta iesniegt tiesību akta priekšlikumu, pamatojoties uz Līguma par Eiropas Savienības darbību (LESD) 165. pantu. |
| --- | --- |

(5)

Kas attiecas uz iniciatīvas vispārējo mērķi, proti, atvieglot izglītības pieejamību personām ar mācīšanās traucējumiem, attīstot kvalitatīvu izglītību, veicinot dalībvalstu sadarbību un vajadzības gadījumā atbalstot un papildinot to rīcību, vienlaikus pilnībā respektējot dalībvalstu atbildību attiecībā uz mācību saturu un izglītības sistēmu organizāciju, Komisija ir kompetenta iesniegt tiesību akta priekšlikumu, pamatojoties uz Līguma par Eiropas Savienības darbību (LESD) 165. pantu.

| (6) | Iniciatīvas pielikuma pirmais un trešais punkts ir vispārīgi, un šķiet, ka tajos nav prasītas konkrētas darbības iniciatīvas vispārīgā mērķa atbalstam. Ciktāl pielikuma otrajā punktā minētā iniciatīva, šķiet, ietver aicinājumu Komisijai “būtiski veicināt pētījumus par konkrētiem mācīšanās traucējumiem”, šī darbība šķiet sagatavošanās galvenajam mērķim, kas ir Komisijas pienākums iesniegt priekšlikumu Padomes ieteikumam saskaņā ar LESD 165. panta 4. punkta otro ievilkumu, proti, atvieglot izglītības pieejamību personām ar mācīšanās traucējumiem, un šajā priekšlikumā Komisija varētu ņemt vērā pētniecības elementus. |
| --- | --- |

(6)

Iniciatīvas pielikuma pirmais un trešais punkts ir vispārīgi, un šķiet, ka tajos nav prasītas konkrētas darbības iniciatīvas vispārīgā mērķa atbalstam. Ciktāl pielikuma otrajā punktā minētā iniciatīva, šķiet, ietver aicinājumu Komisijai “būtiski veicināt pētījumus par konkrētiem mācīšanās traucējumiem”, šī darbība šķiet sagatavošanās galvenajam mērķim, kas ir Komisijas pienākums iesniegt priekšlikumu Padomes ieteikumam saskaņā ar LESD 165. panta 4. punkta otro ievilkumu, proti, atvieglot izglītības pieejamību personām ar mācīšanās traucējumiem, un šajā priekšlikumā Komisija varētu ņemt vērā pētniecības elementus.

| (7) | Tādējādi neviena iniciatīvas daļa acīmredzami nepārsniedz Komisijas pilnvaras Līgumu īstenošanas vajadzībām iesniegt Savienības tiesību akta priekšlikumu. |
| --- | --- |

(7)

Tādējādi neviena iniciatīvas daļa acīmredzami nepārsniedz Komisijas pilnvaras Līgumu īstenošanas vajadzībām iesniegt Savienības tiesību akta priekšlikumu.

| (8) | Šis secinājums neskar novērtējumu par to, vai šajā gadījumā tiktu izpildīti konkrētie materiālie nosacījumi – ieskaitot atbilstību proporcionalitātes un subsidiaritātes principam un saderību ar pamattiesībām –, kas vajadzīgi, lai Komisija varētu rīkoties. |
| --- | --- |

(8)

Šis secinājums neskar novērtējumu par to, vai šajā gadījumā tiktu izpildīti konkrētie materiālie nosacījumi – ieskaitot atbilstību proporcionalitātes un subsidiaritātes principam un saderību ar pamattiesībām –, kas vajadzīgi, lai Komisija varētu rīkoties.

| (9) | Organizatoru grupa ir pienācīgi pierādījusi, ka tā atbilst Regulas (ES) 2019/788 5. panta 1. un 2. punktā izvirzītajām prasībām, un ir izraudzījusies kontaktpersonas saskaņā ar minētās regulas 5. panta 3. punkta pirmo daļu. |
| --- | --- |

(9)

Organizatoru grupa ir pienācīgi pierādījusi, ka tā atbilst Regulas (ES) 2019/788 5. panta 1. un 2. punktā izvirzītajām prasībām, un ir izraudzījusies kontaktpersonas saskaņā ar minētās regulas 5. panta 3. punkta pirmo daļu.

| (10) | Iniciatīva nav nedz acīmredzami aizskaroša, nenozīmīga vai provokatīva, nedz acīmredzamā pretrunā Savienības vērtībām, kas noteiktas Līguma par Eiropas Savienību 2. pantā, un tiesībām, kuras nostiprinātas Eiropas Savienības Pamattiesību hartā. |
| --- | --- |

(10)

Iniciatīva nav nedz acīmredzami aizskaroša, nenozīmīga vai provokatīva, nedz acīmredzamā pretrunā Savienības vērtībām, kas noteiktas Līguma par Eiropas Savienību 2. pantā, un tiesībām, kuras nostiprinātas Eiropas Savienības Pamattiesību hartā.

| (11) | Tāpēc būtu jāreģistrē iniciatīva “Jautājuma par konkrētiem mācīšanās traucējumiem risināšana ES līmenī”. |
| --- | --- |

(11)

Tāpēc būtu jāreģistrē iniciatīva “Jautājuma par konkrētiem mācīšanās traucējumiem risināšana ES līmenī”.

| (12) | Secinājums, ka reģistrācijas nosacījumi saskaņā ar Regulas (ES) 2019/788 6. panta 3. punktu ir izpildīti, nenozīmē to, ka Komisija jebkādā veidā apstiprina iniciatīvā minēto faktu pareizību; par iniciatīvas saturu atbild vienīgi iniciatīvas organizatoru grupa. Iniciatīvas saturs pauž tikai organizatoru grupas viedokli, un nekādā gadījumā nevar uzskatīt, ka tas atspoguļotu Komisijas viedokli, |
| --- | --- |

(12)

Secinājums, ka reģistrācijas nosacījumi saskaņā ar Regulas (ES) 2019/788 6. panta 3. punktu ir izpildīti, nenozīmē to, ka Komisija jebkādā veidā apstiprina iniciatīvā minēto faktu pareizību; par iniciatīvas saturu atbild vienīgi iniciatīvas organizatoru grupa. Iniciatīvas saturs pauž tikai organizatoru grupas viedokli, un nekādā gadījumā nevar uzskatīt, ka tas atspoguļotu Komisijas viedokli,

IR PIEŅĒMUSI ŠO LĒMUMU.

1. pants

Eiropas pilsoņu iniciatīva “Jautājuma par konkrētiem mācīšanās traucējumiem risināšana ES līmenī” tiek reģistrēta.

2. pants

Šis lēmums ir adresēts pilsoņu iniciatīvas “Jautājuma par konkrētiem mācīšanās traucējumiem risināšana ES līmenī” organizatoru grupai, ko kontaktpersonu statusā pārstāv Rebecca LIZIER kundze un Nia RAYCHEVA kundze.

Briselē, 2022. gada 28. septembrī

Komisijas vārdā –

priekšsēdētājas vietniece

Věra JOUROVÁ

---

(1)  
  OV L 130, 17.5.2019., 55. lpp.

1

---