# Journal officiel C 437A/17 n

| | ISSN 1977-0936 |
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| Journal officiel
  de l'Union européenne | C 437A |
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| Édition de langue française | Communications et informations | 65e année17 novembre 2022 |

ISSN 1977-0936

Journal officiel

de l'Union européenne

C 437A

Édition de langue française

Communications et informations

65e année17 novembre 2022

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| Sommaire | page |
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| | V   Avis |
| | PROCÉDURES ADMINISTRATIVES |
| | Office européen de sélection du personnel (EPSO) |
| 2022/C 437 A/01 | Avis de concours général — EPSO/AST/155/22 — Assistants en matière de sûreté et de sécurité (AST 3) dans les domaines suivants: 1. Sûreté opérationnelle, 2. Sécurité technique, 3. Santé et sécurité au travail | 1 |

Sommaire

page

V   Avis

PROCÉDURES ADMINISTRATIVES

Office européen de sélection du personnel (EPSO)

2022/C 437 A/01

Avis de concours général — EPSO/AST/155/22 — Assistants en matière de sûreté et de sécurité (AST 3) dans les domaines suivants: 1. Sûreté opérationnelle, 2. Sécurité technique, 3. Santé et sécurité au travail

1

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V Avis

PROCÉDURES ADMINISTRATIVES

Office européen de sélection du personnel (EPSO)

| 17.11.2022 | FR | Journal officiel de l'Union européenne | CA 437/1 |
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17.11.2022

FR

Journal officiel de l'Union européenne

CA 437/1

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AVIS DE CONCOURS GÉNÉRAL

EPSO/AST/155/22 — Assistants en matière de sûreté et de sécurité (AST 3) dans les domaines suivants:

1. Sûreté opérationnelle

2. Sécurité technique

3. Santé et sécurité au travail

(2022/C 437 A/01)

Date limite de dépôt des candidatures: le 20 décembre 2022 à 12 h 00 (midi), heure de Bruxelles

TABLE DES MATIÈRES

| 1. | DISPOSITIONS GÉNÉRALES | 2 |
| --- | --- | --- |

1.

| 2. | QUELLES FONCTIONS PUIS-JE M’ATTENDRE À DEVOIR EXERCER? | 2 |
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2.

| 3. | PUIS-JE POSER MA CANDIDATURE? | 2 |
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3.

| 3.1. | Conditions générales | 2 |
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3.1.

| 3.2. | Conditions particulières — langues | 3 |
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3.2.

| 3.3. | Conditions particulières — titres et expérience professionnelle | 3 |
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3.3.

| 4. | COMMENT LE CONCOURS SERA-T-IL ORGANISÉ? | 7 |
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4.

| 4.1. | Aperçu général des procédures de concours | 7 |
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4.1.

| 4.2. | Langues utilisées dans le cadre du concours | 8 |
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4.2.

| 4.3. | Étapes du concours | 9 |
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4.3.

| 5. | ÉGALITÉ DES CHANCES ET AMÉNAGEMENT RAISONNABLE | 12 |
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5.

| ANNEXE I | — Fonctions types | 13 |
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ANNEXE I

| ANNEXE II | — Exemples de qualifications minimales | 16 |
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ANNEXE II

| ANNEXE III | — Dispositions générales applicables aux concours généraux | 25 |
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ANNEXE III

1.   DISPOSITIONS GÉNÉRALES

L’Office européen de sélection du personnel (EPSO) organise un concours général sur titres et épreuves en vue de la constitution de listes de réserve, à partir desquelles les institutions et autres organes de l’Union européenne pourront recruter de nouveaux membres de la fonction publique en tant qu’assistants (grade AST 3).

Le présent avis de concours et ses annexes constituent le cadre juridique contraignant applicable à ce concours.

Le nombre de lauréats visés est indiqué dans le tableau 1.

Tableau 1

| Domaine 1 | Sûreté opérationnelle | 44 |
| --- | --- | --- |
| Domaine 2 | Sécurité technique | 24 |
| Domaine 3 | Santé et sécurité au travail | 33 |

Domaine 1

Sûreté opérationnelle

44

Domaine 2

Sécurité technique

24

Domaine 3

Santé et sécurité au travail

33

Le présent avis de concours porte sur trois domaines. Un(e) candidat(e) ne peut postuler que pour un seul d’entre eux. Il/elle doit faire son choix au moment de l’inscription et ne pourra plus le modifier après avoir validé son acte de candidature.

2.   QUELLES FONCTIONS PUIS-JE M’ATTENDRE À DEVOIR EXERCER?

Les assistants relevant du domaine 1 (sûreté opérationnelle) fournissent une aide en ce qui concerne toutes les questions de sécurité liées à la protection des personnes, des bâtiments et autres infrastructures, des équipements, des informations sensibles et classifiées, ainsi que d’autres actifs pertinents pour les institutions et autres organes de l’Union européenne. Certains postes dans le domaine de la sûreté opérationnelle peuvent impliquer l’obligation de porter une arme et exiger un engagement à suivre de manière continue une formation aux armes à feu ainsi qu’un entraînement physique.

Les assistants relevant du domaine 2 (sécurité technique) contribuent aux travaux de conception, à la gestion technique, à l’analyse, ainsi qu’à la supervision technique et administrative en ce qui concerne les installations de sécurité des bâtiments et les installations techniques de sécurité.

Les assistants relevant du domaine 3 (santé et sécurité au travail) contribuent à la mise en œuvre des mesures préventives en matière de santé, de sécurité et d’hygiène au travail, à la coordination des aspects liés à la santé et à la sécurité au travail lors des phases de planification et de construction des bâtiments, à l’élaboration de plans et d’instructions en matière de santé, de sécurité et d’hygiène, ainsi qu’à la gestion des situations d’urgence.

Les assistants relevant des trois domaines couverts par le présent avis peuvent être appelés à exercer leurs fonctions par roulement/rotation en dehors des heures normales de bureau, ainsi qu’à assurer des astreintes.

Veuillez vous reporter à l’annexe I pour plus d’informations sur les fonctions types que les lauréats devront exercer.

Les candidats retenus doivent disposer d’une habilitation de sécurité valable au niveau SECRET UE ou supérieur, ou être prêts à se soumettre aux procédures d’habilitation pertinentes avant et pendant le recrutement.

Avant leur recrutement, les lauréats relevant du domaine 1 (sûreté opérationnelle) peuvent être tenus d’apporter la preuve qu’ils ont suivi et achevé une formation aux armes à feu et/ou de passer un test d’aptitude physique et/ou de tir.

3.   PUIS-JE POSER MA CANDIDATURE?

Les candidats doivent remplir toutes les conditions d’admission générales et particulières énoncées ci-après à la date de clôture des candidatures.

3.1.   Conditions générales

Un(e) candidat(e) doit:

| a) | jouir de ses droits civiques en tant que citoyen(ne) d’un État membre de l’Union; |
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a)

jouir de ses droits civiques en tant que citoyen(ne) d’un État membre de l’Union;

| b) | être en position régulière au regard des lois nationales relatives au service militaire qui lui sont applicables; |
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b)

être en position régulière au regard des lois nationales relatives au service militaire qui lui sont applicables;

| c) | offrir les garanties de moralité requises pour les fonctions envisagées. |
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c)

offrir les garanties de moralité requises pour les fonctions envisagées.

3.2.   Conditions particulières — langues

Le/la candidat(e) doit maîtriser au moins deux des 24 langues officielles de l’Union européenne, comme indiqué au point 4.2.1 ci-dessous.

3.3.   Conditions particulières — titres et expérience professionnelle

Veuillez vous reporter à l’annexe II pour des exemples de qualifications minimales.

3.3.1.   Domaine 1 — Sûreté opérationnelle

| a) | Pour pouvoir poser sa candidature dans le domaine 1, le/la candidat(e) doit remplir les conditions énumérées dans l’un des points suivants (voir également la synthèse dans le tableau 2):






  i) | justifier d’un niveau d’enseignement supérieur ou de formation postsecondaire d’au moins deux ans, sanctionné par un diplôme, dans un ou plusieurs des domaines suivants: police, armée, renseignement ou sûreté, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins trois ans; |
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a)

Pour pouvoir poser sa candidature dans le domaine 1, le/la candidat(e) doit remplir les conditions énumérées dans l’un des points suivants (voir également la synthèse dans le tableau 2):

i)

justifier d’un niveau d’enseignement supérieur ou de formation postsecondaire d’au moins deux ans, sanctionné par un diplôme, dans un ou plusieurs des domaines suivants: police, armée, renseignement ou sûreté, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins trois ans;

| ii) | justifier d’un niveau d’enseignement supérieur ou de formation postsecondaire d’au moins un an, sanctionné par un diplôme, dans un ou plusieurs des domaines suivants: police, armée, renseignement ou sûreté, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins quatre ans; |
| --- | --- |

ii)

justifier d’un niveau d’enseignement supérieur ou de formation postsecondaire d’au moins un an, sanctionné par un diplôme, dans un ou plusieurs des domaines suivants: police, armée, renseignement ou sûreté, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins quatre ans;

| iii) | justifier d’un niveau d’enseignement supérieur ou de formation postsecondaire, sanctionné par un diplôme dans un domaine autre que ceux visés aux points i) et ii) ci-dessus, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins cinq ans; |
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iii)

justifier d’un niveau d’enseignement supérieur ou de formation postsecondaire, sanctionné par un diplôme dans un domaine autre que ceux visés aux points i) et ii) ci-dessus, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins cinq ans;

| iv) | justifier d’un niveau d’enseignement secondaire, sanctionné par un diplôme donnant accès à l’enseignement supérieur, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins six ans. |
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iv)

justifier d’un niveau d’enseignement secondaire, sanctionné par un diplôme donnant accès à l’enseignement supérieur, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins six ans.

Tableau 2

| Type de diplôme | Durée minimale de l’enseignement | Durée minimale de l’expérience professionnelle pertinente requise |
| --- | --- | --- |
| i) | Enseignement supérieur ou formation postsecondaire dans un ou plusieurs des domaines suivants: police, armée, renseignement ou sûreté | 2 ans | 3 ans |
| ii) | 1 an | 4 ans |
| iii) | Enseignement supérieur ou formation postsecondaire dans un autre domaine | N’importe lequel | 5 ans |
| iv) | Enseignement secondaire donnant accès à l’enseignement supérieur | Sans objet | 6 ans |

Type de diplôme

Durée minimale de l’enseignement

Durée minimale de l’expérience professionnelle pertinente requise

i)

Enseignement supérieur ou formation postsecondaire dans un ou plusieurs des domaines suivants: police, armée, renseignement ou sûreté

2 ans

3 ans

ii)

1 an

4 ans

iii)

Enseignement supérieur ou formation postsecondaire dans un autre domaine

N’importe lequel

5 ans

iv)

Enseignement secondaire donnant accès à l’enseignement supérieur

Sans objet

6 ans

| b) | Aux fins du point a) ci-dessus, une année d’enseignement supérieur correspond à un minimum de neuf mois d’enseignement effectif ou de formation effective. |
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b)

Aux fins du point a) ci-dessus, une année d’enseignement supérieur correspond à un minimum de neuf mois d’enseignement effectif ou de formation effective.

| c) | L’expérience professionnelle visée au point a) ci-dessus sera considérée comme pertinente si elle est directement en rapport avec la nature des fonctions relevant du domaine 1 visées à l’annexe I du présent avis, et si elle a été acquise dans au moins deux des domaines suivants:






  i) | police, armée ou renseignement (activité principale); |
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c)

L’expérience professionnelle visée au point a) ci-dessus sera considérée comme pertinente si elle est directement en rapport avec la nature des fonctions relevant du domaine 1 visées à l’annexe I du présent avis, et si elle a été acquise dans au moins deux des domaines suivants:

i)

police, armée ou renseignement (activité principale);

| ii) | sûreté dans une institution, une organisation (internationale) ou une entreprise privée, dans le cadre d’un contrat conclu soit directement avec l’institution/l’organisation, soit avec une société de gardiennage privée; |
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ii)

sûreté dans une institution, une organisation (internationale) ou une entreprise privée, dans le cadre d’un contrat conclu soit directement avec l’institution/l’organisation, soit avec une société de gardiennage privée;

| iii) | intervention d’urgence dans des situations susceptibles de mettre en danger la sécurité des actifs; |
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iii)

intervention d’urgence dans des situations susceptibles de mettre en danger la sécurité des actifs;

| iv) | travail dans le cadre d’un système de roulement continu (24 heures sur 24, 7 jours sur 7) aux fins de la gestion des incidents de sûreté; |
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iv)

travail dans le cadre d’un système de roulement continu (24 heures sur 24, 7 jours sur 7) aux fins de la gestion des incidents de sûreté;

| v) | services de protection rapprochée; |
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v)

services de protection rapprochée;

| vi) | enquêtes ou investigations de sécurité dans l’un des domaines suivants: criminalité, ordre public, renseignement, terrorisme ou sécurité informatique/cybersécurité; |
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vi)

enquêtes ou investigations de sécurité dans l’un des domaines suivants: criminalité, ordre public, renseignement, terrorisme ou sécurité informatique/cybersécurité;

| vii) | production de rapports sur les questions et activités liées à la sûreté et suivi connexe; |
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vii)

production de rapports sur les questions et activités liées à la sûreté et suivi connexe;

| viii) | activités de renseignement, de contre-renseignement ou de lutte antiterroriste; |
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viii)

activités de renseignement, de contre-renseignement ou de lutte antiterroriste;

| ix) | évaluation des menaces, des risques et de la vulnérabilité; |
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ix)

évaluation des menaces, des risques et de la vulnérabilité;

| x) | collecte d’informations sur les questions liées à la sûreté au moyen de renseignements de source ouverte; |
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x)

collecte d’informations sur les questions liées à la sûreté au moyen de renseignements de source ouverte;

| xi) | enquêtes (vérification des antécédents) dans le cadre d’habilitations de sécurité du personnel ou vérifications de sécurité; |
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xi)

enquêtes (vérification des antécédents) dans le cadre d’habilitations de sécurité du personnel ou vérifications de sécurité;

| xii) | évaluation des mesures de sûreté mises en œuvre (inspections, audits, tests d’intrusion); |
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xii)

évaluation des mesures de sûreté mises en œuvre (inspections, audits, tests d’intrusion);

| xiii) | supervision ou gestion d’un système de vidéosurveillance et/ou du contrôle des accès; |
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xiii)

supervision ou gestion d’un système de vidéosurveillance et/ou du contrôle des accès;

| xiv) | gestion d’un centre/d’une salle d’opérations de sûreté fonctionnant 24 heures sur 24, 7 jours sur 7, ou d’un service de régulation (public ou privé) lié à la sûreté; |
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xiv)

gestion d’un centre/d’une salle d’opérations de sûreté fonctionnant 24 heures sur 24, 7 jours sur 7, ou d’un service de régulation (public ou privé) lié à la sûreté;

| xv) | organisation et gestion du travail à tour de rôle des équipes et planification du dispositif mis en place pour la surveillance des bâtiments et des installations; |
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xv)

organisation et gestion du travail à tour de rôle des équipes et planification du dispositif mis en place pour la surveillance des bâtiments et des installations;

| xvi) | coopération avec les autorités nationales et les services partenaires dans la préparation des missions de sûreté menées à l’étranger; |
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xvi)

coopération avec les autorités nationales et les services partenaires dans la préparation des missions de sûreté menées à l’étranger;

| xvii) | gestion de la sûreté et/ou conseils sur les questions liées à la sûreté au sein de missions ou de représentations diplomatiques d’organisations internationales à l’étranger. |
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xvii)

gestion de la sûreté et/ou conseils sur les questions liées à la sûreté au sein de missions ou de représentations diplomatiques d’organisations internationales à l’étranger.

3.3.2.   Domaine 2 — Sécurité technique

| a) | Pour pouvoir poser sa candidature dans le domaine 2, le/la candidat(e) doit remplir les conditions énumérées dans l’un des points suivants (voir également la synthèse dans le tableau 3):






  i) | justifier d’un niveau d’enseignement supérieur ou de formation postsecondaire d’au moins deux ans, sanctionné par un diplôme dans un domaine technique (ingénierie, mécanique, électromécanique, électronique ou similaire), suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins trois ans; |
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a)

Pour pouvoir poser sa candidature dans le domaine 2, le/la candidat(e) doit remplir les conditions énumérées dans l’un des points suivants (voir également la synthèse dans le tableau 3):

i)

justifier d’un niveau d’enseignement supérieur ou de formation postsecondaire d’au moins deux ans, sanctionné par un diplôme dans un domaine technique (ingénierie, mécanique, électromécanique, électronique ou similaire), suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins trois ans;

| ii) | justifier d’un niveau d’enseignement supérieur ou de formation postsecondaire d’au moins un an, sanctionné par un diplôme dans un domaine technique (ingénierie, mécanique, électromécanique, électronique ou similaire), suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins quatre ans; |
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ii)

justifier d’un niveau d’enseignement supérieur ou de formation postsecondaire d’au moins un an, sanctionné par un diplôme dans un domaine technique (ingénierie, mécanique, électromécanique, électronique ou similaire), suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins quatre ans;

| iii) | justifier d’un niveau d’enseignement supérieur ou de formation postsecondaire d’au moins deux ans, sanctionné par un diplôme, dans un ou plusieurs des domaines suivants: police, armée, renseignement ou sûreté, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins quatre ans; |
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iii)

justifier d’un niveau d’enseignement supérieur ou de formation postsecondaire d’au moins deux ans, sanctionné par un diplôme, dans un ou plusieurs des domaines suivants: police, armée, renseignement ou sûreté, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins quatre ans;

| iv) | justifier d’un niveau d’enseignement supérieur ou de formation postsecondaire d’au moins un an, sanctionné par un diplôme, dans un ou plusieurs des domaines suivants: police, armée, renseignement ou sûreté, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins cinq ans; |
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iv)

justifier d’un niveau d’enseignement supérieur ou de formation postsecondaire d’au moins un an, sanctionné par un diplôme, dans un ou plusieurs des domaines suivants: police, armée, renseignement ou sûreté, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins cinq ans;

| v) | justifier d’un niveau d’enseignement supérieur ou de formation postsecondaire, sanctionné par un diplôme dans un domaine autre que ceux visés aux points i) à iv) ci-dessus, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins six ans; |
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v)

justifier d’un niveau d’enseignement supérieur ou de formation postsecondaire, sanctionné par un diplôme dans un domaine autre que ceux visés aux points i) à iv) ci-dessus, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins six ans;

| vi) | justifier d’un niveau d’enseignement secondaire, sanctionné par un diplôme donnant accès à l’enseignement supérieur, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins sept ans. |
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vi)

justifier d’un niveau d’enseignement secondaire, sanctionné par un diplôme donnant accès à l’enseignement supérieur, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins sept ans.

Tableau 3

| Type de diplôme | Durée minimale de l’enseignement | Durée minimale de l’expérience professionnelle pertinente requise |
| --- | --- | --- |
| i) | Enseignement supérieur ou formation postsecondaire dans un domaine technique (ingénierie, mécanique, électromécanique, électronique ou similaire) | 2 ans | 3 ans |
| ii) | 1 an | 4 ans |
| iii) | Enseignement supérieur ou formation postsecondaire dans un ou plusieurs des domaines suivants: police, armée, renseignement ou sûreté | 2 ans | 4 ans |
| iv) | 1 an | 5 ans |
| v) | Enseignement supérieur ou formation postsecondaire dans un autre domaine | N’importe lequel | 6 ans |
| vi) | Enseignement secondaire donnant accès à l’enseignement supérieur | Sans objet | 7 ans |

Type de diplôme

Durée minimale de l’enseignement

Durée minimale de l’expérience professionnelle pertinente requise

i)

Enseignement supérieur ou formation postsecondaire dans un domaine technique (ingénierie, mécanique, électromécanique, électronique ou similaire)

2 ans

3 ans

ii)

1 an

4 ans

iii)

Enseignement supérieur ou formation postsecondaire dans un ou plusieurs des domaines suivants: police, armée, renseignement ou sûreté

2 ans

4 ans

iv)

1 an

5 ans

v)

Enseignement supérieur ou formation postsecondaire dans un autre domaine

N’importe lequel

6 ans

vi)

Enseignement secondaire donnant accès à l’enseignement supérieur

Sans objet

7 ans

| b) | Aux fins du point a) ci-dessus, une année d’enseignement supérieur correspond à un minimum de neuf mois d’enseignement effectif ou de formation effective. |
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b)

Aux fins du point a) ci-dessus, une année d’enseignement supérieur correspond à un minimum de neuf mois d’enseignement effectif ou de formation effective.

| c) | L’expérience professionnelle visée au point a) ci-dessus sera considérée comme pertinente si elle est directement en rapport avec la nature des fonctions relevant du domaine 2 visées à l’annexe I du présent avis, et si elle a été acquise dans au moins deux des domaines suivants:






  i) | conception et/ou mise en œuvre de systèmes et de mesures de sécurité physique, par exemple contrôle des accès, verrouillage électronique, systèmes de détection d’intrusion, surveillance par système de télévision en circuit fermé (CCTV), stockage sécurisé, rayons X, gestion sécurisée des clés, systèmes de détection des explosifs ou des matières dangereuses; |
| --- | --- | --- |

c)

L’expérience professionnelle visée au point a) ci-dessus sera considérée comme pertinente si elle est directement en rapport avec la nature des fonctions relevant du domaine 2 visées à l’annexe I du présent avis, et si elle a été acquise dans au moins deux des domaines suivants:

i)

conception et/ou mise en œuvre de systèmes et de mesures de sécurité physique, par exemple contrôle des accès, verrouillage électronique, systèmes de détection d’intrusion, surveillance par système de télévision en circuit fermé (CCTV), stockage sécurisé, rayons X, gestion sécurisée des clés, systèmes de détection des explosifs ou des matières dangereuses;

| ii) | entretien des systèmes de sécurité; |
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ii)

entretien des systèmes de sécurité;

| iii) | inspection des systèmes et installations de sécurité; |
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iii)

inspection des systèmes et installations de sécurité;

| iv) | travail avec des systèmes informatisés de gestion de l’entretien, notamment suivi des indicateurs de performance clés pour les activités de maintenance, de stockage et d’inventaire et établissement de rapports connexes; |
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iv)

travail avec des systèmes informatisés de gestion de l’entretien, notamment suivi des indicateurs de performance clés pour les activités de maintenance, de stockage et d’inventaire et établissement de rapports connexes;

| v) | conception et/ou mise en œuvre de projets techniques de sécurité pour les immeubles de bureaux; |
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v)

conception et/ou mise en œuvre de projets techniques de sécurité pour les immeubles de bureaux;

| vi) | conception et/ou mise en œuvre de réseaux pour les systèmes de sécurité; |
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vi)

conception et/ou mise en œuvre de réseaux pour les systèmes de sécurité;

| vii) | gestion des marchés publics et des contrats dans le domaine de la sécurité technique; |
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vii)

gestion des marchés publics et des contrats dans le domaine de la sécurité technique;

| viii) | maintenance et sécurisation des réseaux informatiques utilisés pour les systèmes de sécurité; |
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viii)

maintenance et sécurisation des réseaux informatiques utilisés pour les systèmes de sécurité;

| ix) | conception et/ou mise en œuvre de systèmes de protection contre les écoutes; |
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ix)

conception et/ou mise en œuvre de systèmes de protection contre les écoutes;

| x) | rédaction et/ou mise en œuvre de cahiers des charges concernant la sécurité physique, par exemple en ce qui concerne les clôtures, les façades de bâtiments, les salles de contrôle, les chambres fortes («zones de sécurité»), les points de contrôle de sécurité pour les voitures et les piétons; |
| --- | --- |

x)

rédaction et/ou mise en œuvre de cahiers des charges concernant la sécurité physique, par exemple en ce qui concerne les clôtures, les façades de bâtiments, les salles de contrôle, les chambres fortes («zones de sécurité»), les points de contrôle de sécurité pour les voitures et les piétons;

| xi) | conception et/ou mise en place de systèmes de sécurité permettant d’atténuer le danger lié aux véhicules hostiles et de systèmes de sécurité pour les parkings; |
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xi)

conception et/ou mise en place de systèmes de sécurité permettant d’atténuer le danger lié aux véhicules hostiles et de systèmes de sécurité pour les parkings;

| xii) | conception et/ou mise en œuvre de systèmes techniques de sécurité antiterroristes, par exemple installations pare-balles ou anti-explosion, protection anti-drone; |
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xii)

conception et/ou mise en œuvre de systèmes techniques de sécurité antiterroristes, par exemple installations pare-balles ou anti-explosion, protection anti-drone;

| xiii) | sécurité technique diplomatique. |
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xiii)

sécurité technique diplomatique.

3.3.3.   Domaine 3 — Santé et sécurité au travail

| a) | Pour pouvoir poser sa candidature dans le domaine 3, le/la candidat(e) doit remplir les conditions énumérées dans l’un des points suivants (voir également la synthèse dans le tableau 4):






  i) | justifier d’un niveau d’enseignement supérieur d’au moins deux ans, sanctionné par un diplôme dans un ou plusieurs des domaines visés au point b) ci-dessous, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins deux ans et avoir suivi une formation spécialisée visée au point c) ci-dessous; |
| --- | --- | --- |

a)

Pour pouvoir poser sa candidature dans le domaine 3, le/la candidat(e) doit remplir les conditions énumérées dans l’un des points suivants (voir également la synthèse dans le tableau 4):

i)

justifier d’un niveau d’enseignement supérieur d’au moins deux ans, sanctionné par un diplôme dans un ou plusieurs des domaines visés au point b) ci-dessous, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins deux ans et avoir suivi une formation spécialisée visée au point c) ci-dessous;

| ii) | justifier d’un niveau d’enseignement supérieur d’au moins deux ans, sanctionné par un diplôme dans un ou plusieurs des domaines visés au point b) ci-dessous, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins trois ans; |
| --- | --- |

ii)

justifier d’un niveau d’enseignement supérieur d’au moins deux ans, sanctionné par un diplôme dans un ou plusieurs des domaines visés au point b) ci-dessous, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins trois ans;

| iii) | justifier d’un niveau d’enseignement supérieur d’au moins deux ans, sanctionné par un diplôme dans un domaine autre que ceux visés au point b) ci-dessous, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins quatre ans et avoir suivi une formation spécialisée visée au point c) ci-dessous; |
| --- | --- |

iii)

justifier d’un niveau d’enseignement supérieur d’au moins deux ans, sanctionné par un diplôme dans un domaine autre que ceux visés au point b) ci-dessous, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins quatre ans et avoir suivi une formation spécialisée visée au point c) ci-dessous;

| iv) | justifier d’un niveau d’enseignement supérieur d’au moins deux ans, sanctionné par un diplôme dans un domaine autre que ceux visés au point b) ci-dessous, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins cinq ans; |
| --- | --- |

iv)

justifier d’un niveau d’enseignement supérieur d’au moins deux ans, sanctionné par un diplôme dans un domaine autre que ceux visés au point b) ci-dessous, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins cinq ans;

| v) | justifier d’un niveau d’enseignement secondaire, sanctionné par un diplôme donnant accès à l’enseignement supérieur, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins cinq ans et avoir suivi une formation spécialisée visée au point c) ci-dessous; |
| --- | --- |

v)

justifier d’un niveau d’enseignement secondaire, sanctionné par un diplôme donnant accès à l’enseignement supérieur, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins cinq ans et avoir suivi une formation spécialisée visée au point c) ci-dessous;

| vi) | justifier d’un niveau d’enseignement secondaire, sanctionné par un diplôme donnant accès à l’enseignement supérieur, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins six ans. |
| --- | --- |

vi)

justifier d’un niveau d’enseignement secondaire, sanctionné par un diplôme donnant accès à l’enseignement supérieur, suivi d’une expérience professionnelle pertinente d’au moins six ans.

Tableau 4

| Avez-vous atteint un niveau d’enseignement supérieur d’au moins deux ans, sanctionné par un diplôme? | Avez-vous suivi une formation spécialisée visée au point c) ci-dessous? | Durée minimale de l’expérience professionnelle pertinente requise |
| --- | --- | --- |
| i) | Oui, dans un domaine visé au point b) ci-dessous | Oui | 2 ans |
| ii) | Non | 3 ans |
| iii) | Oui, dans un domaine autre que ceux visés au point b) ci-dessous | Oui | 4 ans |
| iv) | Non | 5 ans |
| v) | Non, mais j’ai atteint un niveau d’enseignement secondaire donnant accès à l’enseignement supérieur | Oui | 5 ans |
| vi) | Non | 6 ans |

Avez-vous atteint un niveau d’enseignement supérieur d’au moins deux ans, sanctionné par un diplôme?

Avez-vous suivi une formation spécialisée visée au point c) ci-dessous?

Durée minimale de l’expérience professionnelle pertinente requise

i)

Oui, dans un domaine visé au point b) ci-dessous

Oui

2 ans

ii)

Non

3 ans

iii)

Oui, dans un domaine autre que ceux visés au point b) ci-dessous

Oui

4 ans

iv)

Non

5 ans

v)

Non, mais j’ai atteint un niveau d’enseignement secondaire donnant accès à l’enseignement supérieur

Oui

5 ans

vi)

Non

6 ans

| b) | Les diplômes visés au point a) ci-dessus seront considérés comme pertinents s’ils ont été obtenus dans un ou plusieurs des domaines suivants:






  i) | santé et sécurité au travail ou hygiène au travail [par exemple, en qualité de «travailleur désigné» ou équivalent, tel que visé à l’article 7 de la directive 89/391/CEE du Conseil concernant la mise en œuvre de mesures visant à promouvoir l’amélioration de la sécurité et de la santé des travailleurs au travail (JO L 183 du 29.6.1989, p. 1)]; |
| --- | --- | --- |

b)

Les diplômes visés au point a) ci-dessus seront considérés comme pertinents s’ils ont été obtenus dans un ou plusieurs des domaines suivants:

i)

santé et sécurité au travail ou hygiène au travail [par exemple, en qualité de «travailleur désigné» ou équivalent, tel que visé à l’article 7 de la directive 89/391/CEE du Conseil concernant la mise en œuvre de mesures visant à promouvoir l’amélioration de la sécurité et de la santé des travailleurs au travail (JO L 183 du 29.6.1989, p. 1)];

| ii) | architecture des bâtiments, ingénierie, construction ou entretien; |
| --- | --- |

ii)

architecture des bâtiments, ingénierie, construction ou entretien;

| iii) | ingénierie de la sécurité incendie ou gestion de la sécurité; |
| --- | --- |

iii)

ingénierie de la sécurité incendie ou gestion de la sécurité;

| iv) | chimie; |
| --- | --- |

iv)

chimie;

| v) | biologie; |
| --- | --- |

v)

biologie;

| vi) | physique; |
| --- | --- |

vi)

physique;

| vii) | psychologie; |
| --- | --- |

vii)

psychologie;

| viii) | ergonomie; |
| --- | --- |

viii)

ergonomie;

| ix) | médecine et santé humaines (médecine du travail, soins infirmiers, secteur paramédical, kinésithérapie, kinésiologie, ostéopathie). |
| --- | --- |

ix)

médecine et santé humaines (médecine du travail, soins infirmiers, secteur paramédical, kinésithérapie, kinésiologie, ostéopathie).

| c) | La formation spécialisée visée au point a) ci-dessus sera prise en compte si elle représente au moins 136 heures cumulées de formation et si elle est directement en rapport avec le domaine 3. Par exemple: conseiller en prévention ou travailleur désigné dans les domaines de la sécurité, de l’ergonomie ou des risques psychosociaux, coordinateur radioprotection ou sécurité. Aux fins du présent point, une journée équivaut à huit heures de formation. |
| --- | --- |

c)

La formation spécialisée visée au point a) ci-dessus sera prise en compte si elle représente au moins 136 heures cumulées de formation et si elle est directement en rapport avec le domaine 3. Par exemple: conseiller en prévention ou travailleur désigné dans les domaines de la sécurité, de l’ergonomie ou des risques psychosociaux, coordinateur radioprotection ou sécurité. Aux fins du présent point, une journée équivaut à huit heures de formation.

| d) | L’expérience professionnelle visée au point a) ci-dessus sera considérée comme pertinente si elle est directement en rapport avec la nature des fonctions relevant du domaine 3 visées à l’annexe I du présent avis, et si elle a été acquise dans un ou plusieurs des domaines suivants:






  i) | santé et sécurité au travail ou hygiène au travail; |
| --- | --- | --- |

d)

L’expérience professionnelle visée au point a) ci-dessus sera considérée comme pertinente si elle est directement en rapport avec la nature des fonctions relevant du domaine 3 visées à l’annexe I du présent avis, et si elle a été acquise dans un ou plusieurs des domaines suivants:

i)

santé et sécurité au travail ou hygiène au travail;

| ii) | contrôle de la construction des bâtiments, gestion des installations ou coordination des travaux; |
| --- | --- |

ii)

contrôle de la construction des bâtiments, gestion des installations ou coordination des travaux;

| iii) | ingénierie de la sécurité incendie ou gestion de la sécurité; |
| --- | --- |

iii)

ingénierie de la sécurité incendie ou gestion de la sécurité;

| iv) | ergonomie; |
| --- | --- |

iv)

ergonomie;

| v) | bien-être et risques psychosociaux; |
| --- | --- |

v)

bien-être et risques psychosociaux;

| vi) | environnement opérationnel (laboratoires scientifiques, installations d’essai, etc.); |
| --- | --- |

vi)

environnement opérationnel (laboratoires scientifiques, installations d’essai, etc.);

| vii) | systèmes de gestion de la santé et de la sécurité; |
| --- | --- |

vii)

systèmes de gestion de la santé et de la sécurité;

| viii) | évaluations des risques sur le lieu de travail. |
| --- | --- |

viii)

évaluations des risques sur le lieu de travail.

4.   COMMENT LE CONCOURS SERA-T-IL ORGANISÉ?

4.1.   Aperçu général des procédures de concours

Le concours sera organisé en plusieurs étapes, à savoir:

| — | dépôt des candidatures (voir le point 4.3.1 ci-après); |
| --- | --- |

—

dépôt des candidatures (voir le point 4.3.1 ci-après);

| — | présélection: tests de raisonnement (voir le point 4.3.2 ci-après); |
| --- | --- |

—

présélection: tests de raisonnement (voir le point 4.3.2 ci-après);

| — | vérification du respect des conditions d’admission (voir le point 4.3.3 ci-après); |
| --- | --- |

—

vérification du respect des conditions d’admission (voir le point 4.3.3 ci-après);

| — | centre d’évaluation (voir le point 4.3.4 ci-après):






  i) | deux tests visant à évaluer les compétences générales: une étude de cas et un entretien axé sur les compétences en situation, |
| --- | --- | --- |

—

centre d’évaluation (voir le point 4.3.4 ci-après):

i)

deux tests visant à évaluer les compétences générales: une étude de cas et un entretien axé sur les compétences en situation,

| ii) | un test visant à évaluer les compétences relatives au domaine: un entretien relatif au domaine; |
| --- | --- |

ii)

un test visant à évaluer les compétences relatives au domaine: un entretien relatif au domaine;

| — | vérification des pièces justificatives et établissement des listes de réserve (voir le point 4.3.5 ci-après). |
| --- | --- |

—

vérification des pièces justificatives et établissement des listes de réserve (voir le point 4.3.5 ci-après).

Les modalités selon lesquelles les tests se dérouleront (à distance/en présentiel) ainsi que d’autres renseignements et instructions nécessaires figureront dans les lettres d’invitation aux tests.

Si les tests ont lieu en présentiel, EPSO veillera à ce que les conditions dans lesquelles les candidats passent ces tests soient conformes aux recommandations formulées par les autorités de santé publique compétentes (Centre européen de prévention et de contrôle des maladies ou autres autorités internationales, européennes et nationales).

Pour les tests de raisonnement et l’étude de cas, les candidats doivent réserver une date en suivant les instructions transmises par EPSO, qui proposera normalement plusieurs dates pour les tests de raisonnement et une date pour l’étude de cas. Les périodes de réservation et de test sont limitées.

4.2.   Langues utilisées dans le cadre du concours

4.2.1.   Exigences linguistiques

Le/la candidat(e) à ce concours doit avoir à la fois:

| a) | une connaissance approfondie de l’une des 24 langues officielles de l’Union européenne (niveau C1 au minimum). Il s’agira de la «langue 1» dans la suite du présent avis; |
| --- | --- |

a)

une connaissance approfondie de l’une des 24 langues officielles de l’Union européenne (niveau C1 au minimum). Il s’agira de la «langue 1» dans la suite du présent avis;

| b) | une connaissance satisfaisante de l’anglais ou du français (niveau B2 au minimum). Il s’agira de la «langue 2» dans la suite du présent avis. La langue 2 doit être différente de la langue 1. |
| --- | --- |

b)

une connaissance satisfaisante de l’anglais ou du français (niveau B2 au minimum). Il s’agira de la «langue 2» dans la suite du présent avis. La langue 2 doit être différente de la langue 1.

Les niveaux minimaux indiqués ci-dessus s’appliquent à chaque aptitude linguistique (parler, écrire, lire, écouter) mentionnée dans l’acte de candidature. Ces aptitudes reflètent celles du cadre européen commun de référence pour les langues.

Les exigences linguistiques tiennent compte de la spécificité des fonctions exercées par les assistants en matière de sûreté et de sécurité travaillant dans les institutions de l’Union européenne. La connaissance d’autres langues peut certes être utile, mais une maîtrise satisfaisante de l’anglais ou du français est indispensable: dans l’exercice de leurs fonctions, les lauréats travailleront principalement dans l’une de ces langues ou dans les deux.

Les assistants en matière de sûreté et de sécurité des institutions de l’Union européenne jouent un rôle crucial pour garantir la sécurité des actifs, ainsi que la santé et la sécurité au travail du personnel des institutions. Compte tenu de la nature de leurs fonctions, les assistants en matière de sûreté et de sécurité peuvent être appelés à faire face à un danger grave et imminent nécessitant une réaction rapide, une consultation interne et/ou externe et une prise de décision quant aux mesures à prendre (premiers secours, lutte contre l’incendie, évacuation, intervention en cas de tireur actif, etc.). S’ils ne communiquent pas de façon efficace et efficiente, les assistants en matière de sûreté et de sécurité peuvent être dans l’impossibilité d’exercer leurs fonctions et, partant, mettre en danger la santé et la sécurité des personnes ou porter atteinte à la sécurité des actifs. C’est pourquoi il est primordial que les assistants nouvellement recrutés soient en mesure de communiquer efficacement en anglais ou en français, langues les plus couramment utilisées dans les domaines concernés au sein des institutions ainsi que dans le cadre des contacts avec les parties prenantes externes.

Les nouvelles recrues dans ces domaines devront entretenir des contacts quotidiens avec les contractants, les entreprises externes et les autorités locales (notamment la police, les corps de sapeurs-pompiers, les unités militaires), principalement à Bruxelles, Strasbourg et Luxembourg. Dans ces lieux, la langue de travail la plus couramment utilisée par les parties prenantes externes concernées est le français.

La connaissance du français permettra également aux assistants recrutés de comprendre et d’appliquer la législation locale en vigueur dans leur lieu d’affectation. L’anglais peut également être requis dans bien des cas, par exemple lors de contacts avec le personnel des institutions de l’Union européenne, avec des visiteurs, avec des contractants non francophones ainsi qu’avec de nombreux délégués des États membres. Dans un grand nombre de situations, la connaissance aussi bien de l’anglais que du français sera nécessaire, par exemple lors de contacts avec des visiteurs venus de toute l’Europe et en particulier lors de visites officielles au niveau des ambassadeurs, des ministres ou des chefs d’État.

Certains des lauréats de ce concours peuvent être recrutés au siège du Service européen pour l’action extérieure (SEAE) ou dans l’une des délégations de l’Union dans le monde entier. La langue principalement utilisée dans les communications entre le siège du SEAE et les délégations, ainsi qu’au sein de la plupart de celles-ci, est l’anglais. C’est également la langue principalement utilisée par les agents de sécurité lors de contacts avec les partenaires et les autorités locales dans le monde entier. Le français arrive en deuxième position, 26 % des délégations de l’Union l’utilisant comme principale langue de travail. Compte tenu des contextes de sécurité délicats dans lesquels certaines délégations exercent leurs activités, une bonne maîtrise de la langue principale de communication est indispensable.

Le français et l’anglais sont les principales langues utilisées pour la rédaction d’expressions des besoins et de cahiers des charges techniques dans le cadre des appels d’offres concernant la sûreté et la sécurité (par exemple, contrôle des accès, verrouillage électronique, systèmes de détection d’intrusion, CCTV, stockage sécurisé, rayons X, équipements de gestion sécurisée des clés, dossiers «as built», contrôles techniques de sécurité).

Les guides de procédure, les modes d’emploi du matériel et des logiciels, ainsi que les normes et standards internationaux dans le domaine de la sûreté et de la sécurité existent pour la plupart en anglais ou en français. Les plans de sûreté et les consignes de sécurité sont essentiellement disponibles en français. La maîtrise de l’une de ces langues est donc capitale, en particulier pour comprendre le fonctionnement des dispositifs se rapportant aux domaines de la sûreté et de la sécurité.

De nombreux outils informatiques utilisés par le personnel des institutions de l’Union européenne travaillant dans ces domaines ne sont eux aussi disponibles qu’en anglais et/ou en français (par exemple, bases de données institutionnelles, interfaces de collaboration entre les institutions et les contractants).

Enfin, les formations assurées par des prestataires externes sont dispensées en anglais et/ou en français, de même que les formations «sur le tas».

Pour les raisons énumérées ci-dessus, les nouvelles recrues doivent posséder une maîtrise satisfaisante de l’anglais ou du français afin d’être immédiatement opérationnelles.

Ce critère détermine donc les langues des tests portant sur les compétences générales et sur les compétences relatives au domaine (voir le point 4.2.2 ci-après).

4.2.2.   Langues de la candidature et des tests

Les langues utilisées à chaque étape du concours sont indiquées dans le tableau 5.

Tableau 5

| Étape du concours | Tests | Langue |
| --- | --- | --- |
| Dépôt des candidatures | — | N’importe laquelle des 24 langues officielles de l’Union européenne |
| Présélection | Tests de raisonnement | Langue 1 |
| Centre d’évaluation | Étude de cas | Langue 2 |
| Entretien axé sur les compétences en situation | Langue 2 |
| Entretien relatif au domaine | Langue 2 |

Étape du concours

Tests

Langue

Dépôt des candidatures

—

N’importe laquelle des 24 langues officielles de l’Union européenne

Présélection

Tests de raisonnement

Langue 1

Centre d’évaluation

Étude de cas

Langue 2

Entretien axé sur les compétences en situation

Langue 2

Entretien relatif au domaine

Langue 2

Les candidats retenus devront démontrer en anglais ou en français l’ensemble de leurs aptitudes et compétences, tant générales que relatives au domaine concerné. Les principales étapes de la sélection devront par conséquent avoir lieu dans ces langues.

L’utilisation d’un nombre limité de langues renforce également l’homogénéité et permet donc une meilleure évaluation comparative des mérites des candidats. En particulier, les membres du jury peuvent évaluer des candidats indépendamment de leurs connaissances linguistiques spécifiques et sans recourir à des traductions.

4.2.3.   Langues de communication

En ce qui concerne la communication entre les candidats et EPSO, les règles suivantes s’appliquent:

| a) | en ce qui concerne la communication, via le compte EPSO ou par courrier électronique, entre EPSO et les candidats ayant présenté une candidature valable, EPSO s’adresse à ces derniers dans une des langues qu’ils ont déclaré maîtriser au niveau B2 ou à un niveau supérieur dans la rubrique «Compréhension à la lecture» de l’acte de candidature; |
| --- | --- |

a)

en ce qui concerne la communication, via le compte EPSO ou par courrier électronique, entre EPSO et les candidats ayant présenté une candidature valable, EPSO s’adresse à ces derniers dans une des langues qu’ils ont déclaré maîtriser au niveau B2 ou à un niveau supérieur dans la rubrique «Compréhension à la lecture» de l’acte de candidature;

| b) | dans les cas visés aux points 4.2.1 et 4.2.2 des dispositions générales applicables aux concours généraux (annexe III du présent avis), les candidats sont invités à introduire leurs demandes ou leurs réclamations en anglais ou en français. EPSO y répondra selon les modalités indiquées au point a); |
| --- | --- |

b)

dans les cas visés aux points 4.2.1 et 4.2.2 des dispositions générales applicables aux concours généraux (annexe III du présent avis), les candidats sont invités à introduire leurs demandes ou leurs réclamations en anglais ou en français. EPSO y répondra selon les modalités indiquées au point a);

| c) | en ce qui concerne toutes les autres questions posées à EPSO par les candidats via le formulaire de contact en ligne, les candidats peuvent s’adresser à EPSO dans n’importe laquelle des 24 langues officielles de l’Union européenne. EPSO leur répondra dans l’une des langues dans lesquelles ils ont accepté de recevoir une réponse. |
| --- | --- |

c)

en ce qui concerne toutes les autres questions posées à EPSO par les candidats via le formulaire de contact en ligne, les candidats peuvent s’adresser à EPSO dans n’importe laquelle des 24 langues officielles de l’Union européenne. EPSO leur répondra dans l’une des langues dans lesquelles ils ont accepté de recevoir une réponse.

4.3.   Étapes du concours

4.3.1.   Dépôt des candidatures

Pour pouvoir poser leur candidature, les candidats doivent avoir un compte EPSO. Ceux qui ne disposent pas encore d’un compte EPSO devront en créer un. Un seul compte peut être créé pour l’ensemble des candidatures EPSO d’un(e) candidat(e).

Les candidats doivent postuler en ligne sur le site internet d’EPSO (
  https://epso.europa.eu/fr/job-opportunities/open-for-application
  ) au plus tard

le 20 décembre 2022 à 12 h 00 (midi), heure de Bruxelles.

En validant leur acte de candidature, les candidats déclarent sur l’honneur remplir toutes les conditions mentionnées dans la partie «Puis-je poser ma candidature?». Une fois que les candidats auront validé leur acte de candidature, ils ne pourront plus le modifier. Il leur appartient de veiller à compléter et à valider leur candidature dans le délai imparti.

Les candidats devront charger, sur leur compte EPSO, des copies scannées des pièces justificatives à l’appui des déclarations faites dans leur acte de candidature. De plus amples informations et instructions seront fournies par EPSO.

4.3.2.   Présélection: tests de raisonnement

Tous les candidats qui valident leur acte de candidature dans le délai imparti seront invités à passer, dans leur langue 1, des tests de présélection de type «questionnaire à choix multiple» organisés conformément au tableau 6.

Tableau 6

| Tests | Nombre de questions | Durée | Notation |
| --- | --- | --- | --- |
| Raisonnement verbal | 20 | 35 minutes | 0 à 20 |
| Raisonnement numérique | 10 | 20 minutes | 0 à 10 |
| Raisonnement abstrait | 10 | 10 minutes | 0 à 10 |

Tests

Nombre de questions

Durée

Notation

Raisonnement verbal

20

35 minutes

0 à 20

Raisonnement numérique

10

20 minutes

0 à 10

Raisonnement abstrait

10

10 minutes

0 à 10

Il n’y a pas de note minimale requise pour ces tests. La vérification du respect des conditions d’admission pour les candidats ayant obtenu l’une des meilleures notes globales, c’est-à-dire la note obtenue à l’issue de l’ensemble des trois tests, se déroulera comme indiqué au point 4.3.3.

Les notes obtenues à ces tests ne seront pas prises en compte en vue de la note globale (voir le point 4.3.5).

4.3.3.   Vérification du respect des conditions d’admission

La vérification porte sur le respect des conditions d’admission visées à la partie 3 («Puis-je poser ma candidature?») du présent avis. Cette vérification sera effectuée sur la base des déclarations faites par les candidats dans leur acte de candidature, étant entendu que les pièces justificatives seront vérifiées par la suite. Les documents étayant les déclarations des candidats concernant le respect des conditions d’admission seront en effet vérifiés par le jury au cours d’une étape ultérieure du concours (voir le point 4.3.5).

La vérification du respect des conditions d’admission ne sera effectuée que pour les dossiers des candidats ayant obtenu l’une des meilleures notes aux tests de raisonnement de la présélection. Cette vérification sera effectuée par ordre décroissant des notes globales obtenues par les candidats. Les dossiers seront vérifiés jusqu’à ce que le nombre de candidats jugés admissibles corresponde au maximum à trois fois le nombre de lauréats visés pour chaque domaine. Les dossiers des candidats ayant obtenu la même note pour la dernière place disponible feront également l’objet d’une vérification. Les dossiers des autres candidats ne seront pas examinés.

Les candidats jugés admissibles à l’issue de cette vérification seront invités à l’étape suivante du concours.

4.3.4.   Centre d’évaluation

Le nombre de candidats invités à l’étape du centre d’évaluation correspond au maximum à trois fois le nombre de lauréats visés pour chaque domaine (auquel s’ajoute le nombre de candidats ayant obtenu la même note pour la dernière place disponible, comme précisé au point 4.3.3).

Les tests du centre d’évaluation visent à évaluer, chez les candidats, les compétences générales et les compétences relatives au domaine.

La vérification des pièces justificatives des candidats ayant obtenu toutes les notes minimales requises et l’une des meilleures notes globales aux tests du centre d’évaluation se déroulera comme indiqué au point 4.3.5.

a)   Tests visant à évaluer les compétences générales

Les compétences générales seront évaluées au moyen de deux tests, qui se dérouleront dans la langue 2 des candidats, selon les modalités indiquées dans le tableau 7.

Tableau 7

| Compétence | Test | Notation | Note minimale requise, toutes compétences confondues |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Analyse et résolution de problèmes |

Compétence

Test

Notation

Note minimale requise, toutes compétences confondues

1.

Analyse et résolution de problèmes

Étude de cas

0 à 10

35/70

| 2. | Communication |
| --- | --- |

2.

Communication

Étude de cas

0 à 10

| 3. | Qualité et résultats |
| --- | --- |

3.

Qualité et résultats

Étude de cas

0 à 10

| 4. | Apprentissage et développement |
| --- | --- |

4.

Apprentissage et développement

Entretien axé sur les compétences en situation

0 à 10

| 5. | Hiérarchisation des priorités et organisation |
| --- | --- |

5.

Hiérarchisation des priorités et organisation

Étude de cas

0 à 10

| 6. | Résilience |
| --- | --- |

6.

Résilience

Entretien axé sur les compétences en situation

0 à 10

| 7. | Travail d’équipe |
| --- | --- |

7.

Travail d’équipe

Entretien axé sur les compétences en situation

0 à 10

Il n’y a pas de note minimale requise par compétence. Toutefois, les candidats doivent obtenir une note minimale de 35/70 au total, toutes compétences confondues. La note obtenue sera prise en compte en vue de la note globale (voir le point 4.3.5).

b)   Entretien relatif au domaine

Les compétences relatives au domaine seront évaluées au moyen d’un entretien relatif au domaine, qui se déroulera dans la langue 2 des candidats et fera l’objet de la notation indiquée dans le tableau 8.

Tableau 8

| Test | Notation | Note minimale requise |
| --- | --- | --- |
| Entretien relatif au domaine | 0 à 100 | 50/100 |

Test

Notation

Note minimale requise

Entretien relatif au domaine

0 à 100

50/100

La note obtenue sera prise en compte en vue de la note globale (voir le point 4.3.5).

4.3.5.   Vérification des pièces justificatives et établissement des listes de réserve

Après l’étape du centre d’évaluation et avant d’établir les listes de réserve, le jury vérifiera les pièces justificatives des candidats. Il se prononcera sur le respect des conditions d’admission par les candidats après avoir comparé i) les déclarations faites par les candidats dans leur acte de candidature (notamment dans les rubriques «Diplômes et formation» et «Expérience professionnelle») avec ii) les documents que les candidats ont chargés sur leur compte EPSO pour étayer ces déclarations.

Afin d’établir les listes de réserve, le jury examinera les dossiers des candidats ayant obtenu les meilleures notes globales, par ordre décroissant des notes, jusqu’à ce que le nombre de lauréats visés pour chaque domaine soit atteint. Les dossiers des autres candidats ne seront pas examinés.

Sur les listes de réserve par domaine figureront donc uniquement les noms des candidats admissibles ayant obtenu toutes les notes minimales requises, ainsi que les meilleures notes globales (sur 170) aux tests du centre d’évaluation. Ici, «170» représente la somme des notes les plus élevées possibles aux tests visant à évaluer les compétences générales (70) et à l’entretien relatif au domaine (100).

Les noms apparaîtront par ordre alphabétique. Les listes de réserve seront mises à la disposition des services recruteurs.

Tous les candidats ayant passé les épreuves au centre d’évaluation recevront un passeport de compétences contenant un retour d’information qualitatif de la part du jury. Les passeports de compétences des lauréats seront également mis à la disposition des services recruteurs.

Le fait d’être inscrit(e) sur une liste de réserve ne constitue ni un droit ni une garantie de recrutement.

5.   ÉGALITÉ DES CHANCES ET AMÉNAGEMENT RAISONNABLE

EPSO s’efforce d’appliquer une politique d’égalité des chances à tous les candidats.

Si un(e) candidat(e) présente un handicap ou un état de santé susceptible d’avoir une incidence sur son aptitude à passer les tests, il/elle doit le signaler dans son acte de candidature et suivre la procédure de demande d’aménagement raisonnable décrite dans les dispositions générales jointes au présent avis de concours (voir annexe III, point 1.3). Après avoir examiné sa demande ainsi que les pièces justificatives pertinentes, EPSO peut accorder un aménagement raisonnable si cela est jugé nécessaire.

De plus amples informations sur la politique d’égalité des chances d’EPSO et sur la procédure de demande d’aménagement raisonnable sont disponibles sur le site internet d’EPSO.

---

ANNEXE I

Fonctions types

Domaine 1 — Sûreté opérationnelle

| 1. | Participer à l’élaboration d’instructions et de lignes directrices en matière de sûreté opérationnelle, et veiller à ce que celles-ci soient respectées. |
| --- | --- |

1.

| 2. | Contribuer aux opérations de sûreté concernant la protection des actifs (personnes, équipements, bâtiments et autres infrastructures, informations sensibles et classifiées). |
| --- | --- |

2.

| 3. | Effectuer des tâches liées à la mise en œuvre de plans de crise dans le domaine de la sûreté et prendre des initiatives opérationnelles en cas d’urgence (incendie, évacuation, premiers secours, etc.). |
| --- | --- |

3.

| 4. | Contribuer à la préparation et à la coordination du déploiement de ressources conformément à l’analyse des risques. |
| --- | --- |

4.

| 5. | Contribuer à la supervision, à la gestion et à la coordination du personnel de sûreté opérationnelle (notamment le personnel déployé sur le terrain/dans les pays tiers) et des contractants en matière de sûreté, en leur dispensant des formations et en leur fournissant des instructions écrites. |
| --- | --- |

5.

| 6. | En étroite coopération avec les services du protocole, soutenir les dispositifs de sûreté et les mesures opérationnelles qui s’imposent pour assurer la protection des personnalités lors de visites officielles au siège ou dans le cadre de voyages d’affaires dans l’Union et hors de l’Union. |
| --- | --- |

6.

| 7. | Gérer les incidents liés à la sûreté et/ou les situations de conflit survenant à l’intérieur des bâtiments/locaux des institutions. |
| --- | --- |

7.

| 8. | Signaler les incidents de sûreté et autres problèmes liés à la sûreté. |
| --- | --- |

8.

| 9. | Mener des enquêtes/investigations de sécurité dans les domaines suivants: criminalité, ordre public, renseignement, terrorisme et informatique, et rédiger des rapports présentant les conclusions, les enseignements tirés et les recommandations visant à atténuer les risques. |
| --- | --- |

9.

| 10. | Mettre en œuvre les mesures de protection nécessaires en ce qui concerne l’accès aux locaux et aux lieux de travail des institutions de l’Union européenne. |
| --- | --- |

10.

| 11. | Entretenir des contacts avec les parties prenantes locales, nationales et internationales sur les questions liées à la sûreté. |
| --- | --- |

11.

| 12. | Contribuer à l’inspection périodique des bâtiments et/ou d’autres actifs. Appliquer et/ou adapter les mesures de sûreté dont il a été convenu, et établir des rapports sur les activités et sur les éventuelles irrégularités constatées lors des inspections. |
| --- | --- |

12.

| 13. | Prendre part au circuit administratif, contractuel et financier lié à la sûreté opérationnelle. Fournir une assistance administrative et logistique dans le domaine de la sûreté opérationnelle. |
| --- | --- |

13.

| 14. | Contribuer aux procédures de passation de marchés publics liées à la sûreté, en particulier, rédiger les cahiers des charges techniques et participer aux comités d’évaluation des offres. |
| --- | --- |

14.

| 15. | Contribuer à mettre en place, à gérer et à dispenser des formations en matière de sûreté à l’intention des membres du personnel, notamment le personnel d’encadrement. |
| --- | --- |

15.

| 16. | Participer à des activités et événements de communication et de sensibilisation sur les questions liées à la sûreté. |
| --- | --- |

16.

| 17. | Participer aux essais et aux procédures de réception des installations. |
| --- | --- |

17.

| 18. | Utiliser les systèmes et applications de sûreté (contrôle des accès, CCTV, détection d’intrusion, radiocommunication, etc.) et contrôler leur fonctionnement, notamment le fonctionnement technique des installations de sûreté, au sein d’une équipe de travail opérant par roulement (toute l’année, 24 heures sur 24, 7 jours sur 7) dans un centre de régulation. |
| --- | --- |

18.

| 19. | Procéder à des vérifications des antécédents dans le cadre d’événements organisés sur le lieu de travail des institutions de l’Union européenne. |
| --- | --- |

19.

| 20. | Fournir une aide et prodiguer des conseils dans le cadre des vérifications de sécurité et dans le processus d’octroi des habilitations de sécurité du personnel. |
| --- | --- |

20.

| 21. | Évaluer les menaces, les risques et la vulnérabilité. |
| --- | --- |

21.

Domaine 2 — Sécurité technique

| 1. | Contribuer à l’élaboration de l’approche globale de la sécurité. |
| --- | --- |

1.

| 2. | Participer à la définition et à l’élaboration de normes, d’exigences et de spécifications techniques minimales en matière de sécurité. |
| --- | --- |

2.

| 3. | Contribuer à la fourniture de conseils techniques pour l’application des politiques et lignes directrices en matière de sécurité. |
| --- | --- |

3.

| 4. | Contribuer à la gestion, à la promotion, à l’amélioration et au respect des mesures et installations techniques de sécurité dans les bâtiments des institutions. Fournir, chaque fois que cela est nécessaire, un retour d’information accompagné de propositions d’amélioration. |
| --- | --- |

4.

| 5. | Contribuer à la préparation et à la mise en œuvre de projets liés aux systèmes techniques de sécurité, notamment l’entretien et la maintenance des bâtiments (évaluation des besoins, planification pluriannuelle, appels d’offres, supervision budgétaire, supervision des travaux, organisation des inspections, etc.). |
| --- | --- |

5.

| 6. | Contribuer à la coordination des activités d’ingénierie de la sécurité et de la logistique. |
| --- | --- |

6.

| 7. | Contribuer à la mise en place et au soutien de mesures et installations techniques de sécurité, de contre-mesures, de dispositifs sécurisés et de logiciels connexes. |
| --- | --- |

7.

| 8. | Participer à l’exploitation, à l’inspection et à la maintenance préventive des installations techniques de sécurité, notamment les systèmes informatiques sécurisés. |
| --- | --- |

8.

| 9. | Contribuer à la supervision des activités et projets techniques de sécurité menés par des parties prenantes internes et externes. |
| --- | --- |

9.

| 10. | Participer à l’établissement de rapports sur les indicateurs de performance clés des systèmes de sécurité. |
| --- | --- |

10.

| 11. | Veiller à ce que la gestion des accès assurée par les contractants externes respecte les règles d’accès des institutions. |
| --- | --- |

11.

| 12. | Contribuer à l’analyse des risques en matière de sécurité. |
| --- | --- |

12.

| 13. | Participer à la mise en œuvre de contre-mesures techniques de sécurité afin d’empêcher les écoutes. |
| --- | --- |

13.

| 14. | Contribuer à la conception de salles de réunion sûres et sécurisées et en assurer le suivi. |
| --- | --- |

14.

| 15. | Contribuer à la planification des procédures de passation de marchés publics et participer à celles-ci, notamment en ce qui concerne la rédaction de cahiers des charges techniques et le contrôle de la qualité des éléments livrables et/ou des travaux. |
| --- | --- |

15.

| 16. | Gérer les contrats avec des contractants externes dans le domaine de la sécurité technique. |
| --- | --- |

16.

| 17. | Contribuer à la conception et à la gestion de projets liés aux installations techniques de sûreté (CCTV, contrôle des accès, interphones, dispositif de communication avec le public, rayons X, détecteurs Itemiser, etc.). |
| --- | --- |

17.

| 18. | Rédiger et mettre en œuvre les cahiers des charges concernant la sécurité physique, par exemple en ce qui concerne les clôtures, les façades de bâtiments, les chambres fortes («zones de sécurité»), les salles de contrôle, les points de contrôle de sécurité. |
| --- | --- |

18.

| 19. | Contribuer à la conception et à la gestion de projets liés aux réseaux informatiques utilisés pour les systèmes de sécurité (structure, sécurisation, etc.). |
| --- | --- |

19.

| 20. | Contribuer à mettre en place, à gérer et à dispenser des formations en matière de sécurité technique à l’intention des membres du personnel, notamment le personnel d’encadrement. |
| --- | --- |

20.

| 21. | Participer à des activités et événements de communication sur les questions liées à la sécurité technique. |
| --- | --- |

21.

| 22. | Contribuer aux activités susmentionnées menées dans les délégations de l’Union européenne dans le monde entier. |
| --- | --- |

22.

Domaine 3 — Santé et sécurité au travail

| 1. | Contribuer à l’élaboration de politiques et à la rédaction de lignes directrices, de procédures opérationnelles, d’avis, de recommandations et de spécifications sur différents aspects de la santé et de la sécurité au travail, tels que l’identification et la prévention des dangers, la santé physique et mentale, l’hygiène, l’ergonomie, l’accessibilité. Cela inclut également le réexamen des politiques et des règles, le cas échéant. |
| --- | --- |

1.

| 2. | Contribuer à la maintenance du système de gestion de la santé et de la sécurité. |
| --- | --- |

2.

| 3. | Contribuer à l’application et au suivi de la mise en œuvre des politiques et des règles dans le domaine de la santé et de la sécurité au travail. |
| --- | --- |

3.

| 4. | Participer à l’évaluation des risques dans tous les secteurs de la santé et de la sécurité au travail, en particulier: prévention des incendies, sécurité et hygiène au travail, ergonomie, environnement physique de travail et risques psychosociaux. Proposer des mesures de prévention et des solutions de sécurité. |
| --- | --- |

4.

| 5. | Aider à prendre les mesures nécessaires et à coordonner les activités dans les domaines suivants: protection incendie, premiers secours, sécurité technique des bâtiments, hygiène, santé physique et mentale, ergonomie et tout autre domaine lié au travail. |
| --- | --- |

5.

| 6. | Contribuer à la prévention et au suivi de tout incident et accident lié à la santé, à la sécurité et à l’hygiène au travail. |
| --- | --- |

6.

| 7. | Contribuer à la rédaction des cahiers des charges techniques dans le cadre d’appels d’offres; participer aux procédures de passation de marchés publics et à la gestion des contrats. |
| --- | --- |

7.

| 8. | Aider à entretenir les contacts avec les contractants et les autorités nationales, européennes ou internationales compétentes en matière de santé et de sécurité, en ce qui concerne la santé, la sécurité et l’hygiène au travail. |
| --- | --- |

8.

| 9. | Contribuer à la coordination et au suivi des activités spécifiques liées à la sécurité des bâtiments. |
| --- | --- |

9.

| 10. | Contribuer à la conception et à la gestion de projets dans le domaine de la sécurité sur le lieu de travail afin de traiter des aspects de sécurité concrets, tels que l’ergonomie, les installations électriques/le câblage, les travaux de construction, la prévention des incendies, le chauffage, la ventilation et la climatisation (CVC). |
| --- | --- |

10.

| 11. | Contribuer à mettre en place, à gérer et à dispenser des formations en matière de santé et de sécurité à l’intention des membres du personnel, notamment le personnel d’encadrement. |
| --- | --- |

11.

| 12. | Contribuer aux activités et événements de communication sur les questions liées à la santé, à la sécurité et à l’hygiène. |
| --- | --- |

12.

| 13. | Assister le secrétariat des comités consultatifs paritaires pour la prévention et la protection au travail à Bruxelles et à Luxembourg (organisation des réunions, ordre du jour, comptes rendus, suivi des demandes, dialogue avec les membres, etc.). |
| --- | --- |

13.

Fin de l’ANNEXE I, cliquez ici pour revenir au texte principal.

---

ANNEXE II

Exemples de qualifications minimales par État membre et au Royaume-Uni et par grade correspondant, en principe, à celles exigées par les avis de concours

Veuillez cliquer ici pour une version «facile à lire» de ces exemples.

| PAYS | AST-SC 1 à AST-SC 6
  AST 1 à AST 7 | AST 3 à AST 11 | AD 5 à AD 16 |
| --- | --- | --- | --- |
| Enseignement secondaire (donnant accès à l’enseignement supérieur) | Enseignement supérieur (cycle supérieur non universitaire ou cycle universitaire court d’une durée de deux ans minimum) | Enseignement de niveau universitaire (de trois ans au moins) | Enseignement de niveau universitaire (de quatre ans ou plus) |
| Belgique — België — Belgien | Certificat de l’enseignement secondaire supérieur (CESS)/Diploma secundair onderwijs
  Diplôme d’aptitude à accéder à l’enseignement supérieur (DAES)/Getuigschrift van hoger secundair onderwijs
  Diplôme d’enseignement professionnel/Getuigschrift van het beroepssecundair onderwijs | Candidature/Kandidaat
  Graduat/Gegradueerde
  Bachelor/Professioneel gerichte Bachelor | Bachelor académique (180 crédits)
  Academisch gerichte Bachelor (180 ECTS) | Licence/Licentiaat
  Master
  Diplôme d’études approfondies (DEA)
  Diplôme d’études spécialisées (DES)
  Diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS)
  Gediplomeerde in de Voortgezette Studies (GVS)
  Gediplomeerde in de Gespecialiseerde Studies (GGS)
  Gediplomeerde in de Aanvullende Studies (GAS)
  Agrégation/Aggregaat
  Ingénieur industriel/Industrieel ingenieur
  Doctorat/Doctoraal diploma |
| България | Диплома за завършено средно образование | Специалист по ... | | Диплома за висше образование
  Бакалавър
  Магистър |
| Česko | Vysvědčení o maturitní zkoušce | Vysvědčení o absolutoriu (Absolutorium) + diplomovaný specialista (DiS.) | Diplom o ukončení bakalářského studia (Bakalář) | Diplom o ukončení vysokoškolského studia
  Magistr
  Doktor |
| Danmark | Bevis for:
  Studentereksamen
  Højere Forberedelseseksamen (HF)
  Højere Handelseksamen (HHX)
  Højere Afgangseksamen (HA)
  Bac pro: Bevis for Højere Teknisk Eksamen (HTX) | Videregående uddannelser
  = Bevis for = Eksamensbevis som (erhvervsakademiuddannelse AK) | Bachelorgrad (BA eller BS)
  Professionsbachelorgrad
  Diplomingeniør | Kandidatgrad/Candidatus
  Master/Magistergrad (mag.art)
  Licenciatgrad
  ph.d.-grad |
| Deutschland | Abitur/Zeugnis der allgemeinen Hochschulreife
  Fachabitur/Zeugnis der Fachhochschulreife | | Fachhochschulabschluss
  Bachelor | Hochschulabschluss/Fachhochschulabschluss/Master
  Magister Artium/Magistra Artium
  Staatsexamen/Diplom
  Erstes Juristisches Staatsexamen
  Doktorgrad |
| Eesti | Gümnaasiumi lõputunnistus + riigieksamitunnistus
  Lõputunnistus kutsekeskhariduse omandamise kohta | Tunnistus keskhariduse baasil kutsekeskhariduse omandamise kohta | Bakalaureusekraad (min 120 ainepunkti)
  Bakalaureusekraad (< 160 ainepunkti) | Rakenduskõrghariduse diplom
  Bakalaureusekraad (160 ainepunkti)
  Magistrikraad
  Arstikraad
  Hambaarstikraad
  Loomaarstikraad
  Filosoofiadoktor
  Doktorikraad (120–160 ainepunkti) |
| Éire/Ireland | Ardteistiméireacht, Grád D3, I 5 ábhar/Leaving Certificate Grade D3 in 5 subjects
  Gairmchlár na hArdteistiméireachta (GCAT)/Leaving Certificate Vocational Programme (LCVP) | Teastas Náisiúnta/National Certificate
  Gnáthchéim bhaitsiléara/Ordinary bachelor degree
  Dioplóma náisiúnta (ND, Dip.)/National diploma (ND, Dip.)
  Ardteastas (120 ECTS)/Higher Certificate (120 ECTS) | Céim onóracha bhaitsiléara (3 bliana/180 ECTS) (BA, B.Sc, B.Eng)/Honours bachelor degree (3 years/180 ECTS) (BA, B.Sc, B.Eng) | Céim onóracha bhaitsiléara (4 bliana/240 ECTS)/Honours bachelor degree (4 years/240 ECTS)
  Céim ollscoile/University degree
  Céim mháistir (60-120 ECTS)/Master’s degree (60-120 ECTS)
  Dochtúireacht/Doctorate |
| Ελλάδα | Απολυτήριο Γενικού Λυκείου Απολυτήριο Κλασικού Λυκείου
  Απολυτήριο Τεχνικού Επαγγελματικού Λυκείου
  Απολυτήριο Ενιαίου Πολυκλαδικού Λυκείου
  Απολυτήριο Ενιαίου Λυκείου
  Απολυτήριο Τεχνολογικού Επαγγελματικού Εκπαιδευτηρίου | Δίπλωμα επαγγελματικής κατάρτισης (IΕΚ) | | Πτυχίο ΑΕI (πανεπιστημίου, πολυτεχνείου, ΤΕI)
  Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (2ος κύκλος)
  Διδακτορικό Δίπλωμα (3ος κύκλος) |
| España | Bachillerato + Curso de Orientación Universitaria (COU)
  Bachillerato
  BUP
  Diploma de Técnico especialista | FP grado superior (Técnico superior) | Diplomado/Ingeniero técnico | Licenciatura
  Máster
  Ingeniero
  Título de Doctor |
| France | Baccalauréat
  Diplôme d’accès aux études universitaires (DAEU)
  Brevet de technicien | Diplôme d’études universitaires générales (DEUG)
  Brevet de technicien supérieur (BTS)
  Diplôme universitaire de technologie (DUT)
  Diplôme d’études universitaires scientifiques et techniques (DEUST) | Licence | Maîtrise
  Maîtrise des sciences et techniques (MST), maîtrise des sciences de gestion (MSG), diplôme d’études supérieures techniques (DEST), diplôme de recherche technologique (DRT), diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS), diplôme d’études approfondies (DEA), master 1, master 2 professionnel, master 2 recherche
  Diplôme des grandes écoles
  Diplôme d’ingénieur
  Doctorat |
| Hrvatska | Svjedodžba o državnoj maturi
  Svjedodžba o završnom ispitu | Stručni pristupnik/pristupnica | Baccalaureus/Baccalaurea (sveučilišni prvostupnik/prvostupnica) | Baccalaureus/Baccalaurea (sveučilišni prvostupnik/prvostupnica)
  Stručni specijalist
  Magistar struke
  Magistar inženjer/magistrica inženjerka (mag. ing)
  Doktor struke
  Doktor umjetnosti |
| Italia | Diploma di maturità (vecchio ordinamento)
  Perito ragioniere
  Diploma di superamento dell’esame di Stato conclusivo dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore | Diploma universitario (DU)
  Certificato di specializzazione tecnica superiore
  Attestato di competenza (4 semestri) | Diploma di laurea — L (breve) | Diploma di laurea (DL)
  Laurea specialistica (LS)
  Master di I livello
  Dottorato di ricerca (DR) |
| Κύπρος | Απολυτήριο | Δίπλωμα = Programmes offered by Public/Private Schools of Higher Education (for the latter accreditation is compulsory)
  Higher Diploma | | Πανεπιστημιακό Πτυχίο/Bachelor
  Master
  Doctorat |
| Latvija | Atestāts par vispārējo vidējo izglītību
  Diploms par profesionālo vidējo izglītību | Diploms par pirmā līmeņa profesionālo augstāko izglītību | Bakalaura diploms (min. 120 kredītpunktu) | Bakalaura diploms (160 kredītpunktu)
  Profesionālā bakalaura diploms
  Maģistra diploms
  Profesionālā maģistra diploms
  Doktora grāds |
| Lietuva | Brandos atestatas | Aukštojo mokslo diplomas
  Aukštesniojo mokslo diplomas | Profesinio bakalauro diplomas
  Aukštojo mokslo diplomas | Aukštojo mokslo diplomas
  Bakalauro diplomas
  Magistro diplomas
  Daktaro diplomas
  Meno licenciato diplomas |
| Luxembourg | Diplôme de fin d’études secondaires et techniques | BTS
  Brevet de maîtrise
  Brevet de technicien supérieur
  Diplôme de premier cycle universitaire (DPCU)
  Diplôme universitaire de technologie (DUT) | Bachelor
  Diplôme d’ingénieur technicien | Master
  Diplôme d’ingénieur industriel
  DESS en droit européen |
| Magyarország | Gimnáziumi érettségi bizonyítvány
  Szakközépiskolai érettségi-képesítő bizonyítvány | Felsőfokú szakképesítést igazoló bizonyítvány (Higher Vocational Programme) | Főiskolai oklevél
  Alapfokozat (Bachelor degree 180 credits) | Egyetemi oklevél
  Alapfokozat (Bachelor degree 240 credits)
  Mesterfokozat (Master degree) (Osztatlan mesterképzés)
  Doktori fokozat |
| Malta | Advanced Matriculation or GCE Advanced level in 3 subjects (2 of them grade C or higher)
  Matriculation certificate (2 subjects at Advanced level and 4 at Intermediate level including Systems of Knowledge with overall grade A-C) + Passes in the Secondary Education Certificate examination at Grade 5
  2 A Levels (passes A-C) + a number of subjects at Ordinary level, or equivalent | MCAST diplomas/certificates
  Higher National Diploma | Bachelor’s degree | Bachelor’s degree
  Master of Arts
  Doctorate |
| Nederland | Diploma VWO
  Diploma staatsexamen (2 diploma’s)
  Diploma staatsexamen voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (Diploma staatsexamen VWO)
  Diploma staatsexamen hoger algemeen voortgezet onderwijs (Diploma staatsexamen HAVO) | Kandidaatsexamen
  Associate degree (AD) | Bachelor (WO)
  HBO bachelor degree
  Baccalaureus of «Ingenieur» | HBO/WO Master’s degree
  Doctoraal examen/Doctoraat |
| Österreich | Matura/Reifeprüfung
  Reife- und Diplomprüfung
  Berufsreifeprüfung | Kollegdiplom/Akademiediplom | Fachhochschuldiplom/Bakkalaureus/Bakkalaurea | Universitätsdiplom
  Fachhochschuldiplom
  Magister/Magistra
  Master
  Diplomprüfung, Diplom-Ingenieur
  Magisterprüfungszeugnis Rigorosenzeugnis
  Doktortitel |
| Polska | Świadectwo dojrzałości
  Świadectwo ukończenia liceum ogólnokształcącego | Dyplom ukończenia kolegium nauczycielskiego
  Świadectwo ukończenia szkoły policealnej | Licencjat/Inżynier | Magister/Magister inżynier
  Dyplom doktora |
| Portugal | Diploma de Ensino Secundário
  Certificado de Habilitações do Ensino Secundário | | Bacharel Licenciado | Licenciado
  Mestre
  Doutorado |
| România | Diplomă de bacalaureat | Diplomă de absolvire (colegiu universitar)
  Învățământ preuniversitar | Diplomă de licenţă | Diplomă de licenţă
  Diplomă de inginer
  Diplomă de urbanist
  Diplomă de master
  Certificat de atestare (studii academice postuniversitare)
  Diplomă de doctor |
| Slovenija | Maturitetno spričevalo (spričevalo o poklicni maturi) (spričevalo o zaključnem izpitu) | Diploma višje strokovne šole | Diploma o pridobljeni visoki strokovni izobrazbi | Univerzitetna diploma
  Magisterij
  Specializacija
  Doktorat |
| Slovensko | Vysvedčenie o maturitnej skúške | Absolventský diplom | Diplom o ukončení bakalárskeho štúdia (Bakalár) | Diplom o ukončení vysokoškolského štúdia
  Bakalár (Bc.)
  Magister
  Magister/Inžinier
  ArtD. |
| Suomi/Finland | Ylioppilastutkinto tai peruskoulu + kolmen vuoden ammatillinen koulutus – Studentexamen eller grundskola + treårig yrkesinriktad utbildning
  Todistus yhdistelmäopinnoista (Betyg över kombinationsstudier) | Ammatillinen opistoasteen tutkinto – Yrkesexamen på institutnivå | Kandidaatin tutkinto – Kandidatexamen/Ammattikorkeakoulututkinto – Yrkeshögskoleexamen (min. 120 opintoviikkoa – studieveckor) | Maisterin tutkinto – Magisterexamen/Ammattikorkeakoulututkinto – Yrkeshögskoleexamen (min. 160 opintoviikkoa – studieveckor)
  Tohtorin tutkinto (Doktorsexamen) joko 4 vuotta tai 2 vuotta lisensiaatin tutkinnon jälkeen – antingen 4 år eller 2 år efter licentiatexamen
  Lisensiaatti/Licentiat |
| Sverige | Slutbetyg från gymnasieskolan (3-årig gymnasial utbildning) | Högskoleexamen (80 poäng)
  Högskoleexamen, 2 år, 120 högskolepoäng
  Yrkeshögskoleexamen/Kvalificerad yrkeshögskoleexamen, 1–3 år | Kandidatexamen (akademisk examen omfattande minst 120 poäng, varav 60 poäng fördjupade studier i ett ämne + uppsats motsvarande 10 poäng)
  Meriter på grundnivå: Kandidatexamen, 3 år, 180 högskolepoäng (Bachelor) | Magisterexamen (akademisk examen omfattande minst 160 poäng, varav 80 poäng fördjupade studier i ett ämne + uppsats motsvarande 20 poäng eller två uppsatser motsvarande 10 poäng vardera)






  — | Licentiatexamen |

PAYS

AST-SC 1 à AST-SC 6

AST 1 à AST 7

AST 3 à AST 11

AD 5 à AD 16

Enseignement secondaire (donnant accès à l’enseignement supérieur)

Enseignement supérieur (cycle supérieur non universitaire ou cycle universitaire court d’une durée de deux ans minimum)

Enseignement de niveau universitaire (de trois ans au moins)

Enseignement de niveau universitaire (de quatre ans ou plus)

Belgique — België — Belgien

Certificat de l’enseignement secondaire supérieur (CESS)/Diploma secundair onderwijs

Diplôme d’aptitude à accéder à l’enseignement supérieur (DAES)/Getuigschrift van hoger secundair onderwijs

Diplôme d’enseignement professionnel/Getuigschrift van het beroepssecundair onderwijs

Candidature/Kandidaat

Graduat/Gegradueerde

Bachelor/Professioneel gerichte Bachelor

Bachelor académique (180 crédits)

Academisch gerichte Bachelor (180 ECTS)

Licence/Licentiaat

Master

Diplôme d’études approfondies (DEA)

Diplôme d’études spécialisées (DES)

Diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS)

Gediplomeerde in de Voortgezette Studies (GVS)

Gediplomeerde in de Gespecialiseerde Studies (GGS)

Gediplomeerde in de Aanvullende Studies (GAS)

Agrégation/Aggregaat

Ingénieur industriel/Industrieel ingenieur

Doctorat/Doctoraal diploma

България

Диплома за завършено средно образование

Специалист по ...

Диплома за висше образование

Бакалавър

Магистър

Česko

Vysvědčení o maturitní zkoušce

Vysvědčení o absolutoriu (Absolutorium) + diplomovaný specialista (DiS.)

Diplom o ukončení bakalářského studia (Bakalář)

Diplom o ukončení vysokoškolského studia

Magistr

Doktor

Danmark

Bevis for:

Studentereksamen

Højere Forberedelseseksamen (HF)

Højere Handelseksamen (HHX)

Højere Afgangseksamen (HA)

Bac pro: Bevis for Højere Teknisk Eksamen (HTX)

Videregående uddannelser

= Bevis for = Eksamensbevis som (erhvervsakademiuddannelse AK)

Bachelorgrad (BA eller BS)

Professionsbachelorgrad

Diplomingeniør

Kandidatgrad/Candidatus

Master/Magistergrad (mag.art)

Licenciatgrad

ph.d.-grad

Deutschland

Abitur/Zeugnis der allgemeinen Hochschulreife

Fachabitur/Zeugnis der Fachhochschulreife

Fachhochschulabschluss

Bachelor

Hochschulabschluss/Fachhochschulabschluss/Master

Magister Artium/Magistra Artium

Staatsexamen/Diplom

Erstes Juristisches Staatsexamen

Doktorgrad

Eesti

Gümnaasiumi lõputunnistus + riigieksamitunnistus

Lõputunnistus kutsekeskhariduse omandamise kohta

Tunnistus keskhariduse baasil kutsekeskhariduse omandamise kohta

Bakalaureusekraad (min 120 ainepunkti)

Bakalaureusekraad (< 160 ainepunkti)

Rakenduskõrghariduse diplom

Bakalaureusekraad (160 ainepunkti)

Magistrikraad

Arstikraad

Hambaarstikraad

Loomaarstikraad

Filosoofiadoktor

Doktorikraad (120–160 ainepunkti)

Éire/Ireland

Ardteistiméireacht, Grád D3, I 5 ábhar/Leaving Certificate Grade D3 in 5 subjects

Gairmchlár na hArdteistiméireachta (GCAT)/Leaving Certificate Vocational Programme (LCVP)

Teastas Náisiúnta/National Certificate

Gnáthchéim bhaitsiléara/Ordinary bachelor degree

Dioplóma náisiúnta (ND, Dip.)/National diploma (ND, Dip.)

Ardteastas (120 ECTS)/Higher Certificate (120 ECTS)

Céim onóracha bhaitsiléara (3 bliana/180 ECTS) (BA, B.Sc, B.Eng)/Honours bachelor degree (3 years/180 ECTS) (BA, B.Sc, B.Eng)

Céim onóracha bhaitsiléara (4 bliana/240 ECTS)/Honours bachelor degree (4 years/240 ECTS)

Céim ollscoile/University degree

Céim mháistir (60-120 ECTS)/Master’s degree (60-120 ECTS)

Dochtúireacht/Doctorate

Ελλάδα

Απολυτήριο Γενικού Λυκείου Απολυτήριο Κλασικού Λυκείου

Απολυτήριο Τεχνικού Επαγγελματικού Λυκείου

Απολυτήριο Ενιαίου Πολυκλαδικού Λυκείου

Απολυτήριο Ενιαίου Λυκείου

Απολυτήριο Τεχνολογικού Επαγγελματικού Εκπαιδευτηρίου

Δίπλωμα επαγγελματικής κατάρτισης (IΕΚ)

Πτυχίο ΑΕI (πανεπιστημίου, πολυτεχνείου, ΤΕI)

Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (2ος κύκλος)

Διδακτορικό Δίπλωμα (3ος κύκλος)

España

Bachillerato + Curso de Orientación Universitaria (COU)

Bachillerato

BUP

Diploma de Técnico especialista

FP grado superior (Técnico superior)

Diplomado/Ingeniero técnico

Licenciatura

Máster

Ingeniero

Título de Doctor

France

Baccalauréat

Diplôme d’accès aux études universitaires (DAEU)

Brevet de technicien

Diplôme d’études universitaires générales (DEUG)

Brevet de technicien supérieur (BTS)

Diplôme universitaire de technologie (DUT)

Diplôme d’études universitaires scientifiques et techniques (DEUST)

Licence

Maîtrise

Maîtrise des sciences et techniques (MST), maîtrise des sciences de gestion (MSG), diplôme d’études supérieures techniques (DEST), diplôme de recherche technologique (DRT), diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS), diplôme d’études approfondies (DEA), master 1, master 2 professionnel, master 2 recherche

Diplôme des grandes écoles

Diplôme d’ingénieur

Doctorat

Hrvatska

Svjedodžba o državnoj maturi

Svjedodžba o završnom ispitu

Stručni pristupnik/pristupnica

Baccalaureus/Baccalaurea (sveučilišni prvostupnik/prvostupnica)

Baccalaureus/Baccalaurea (sveučilišni prvostupnik/prvostupnica)

Stručni specijalist

Magistar struke

Magistar inženjer/magistrica inženjerka (mag. ing)

Doktor struke

Doktor umjetnosti

Italia

Diploma di maturità (vecchio ordinamento)

Perito ragioniere

Diploma di superamento dell’esame di Stato conclusivo dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore

Diploma universitario (DU)

Certificato di specializzazione tecnica superiore

Attestato di competenza (4 semestri)

Diploma di laurea — L (breve)

Diploma di laurea (DL)

Laurea specialistica (LS)

Master di I livello

Dottorato di ricerca (DR)

Κύπρος

Απολυτήριο

Δίπλωμα = Programmes offered by Public/Private Schools of Higher Education (for the latter accreditation is compulsory)

Higher Diploma

Πανεπιστημιακό Πτυχίο/Bachelor

Master

Doctorat

Latvija

Atestāts par vispārējo vidējo izglītību

Diploms par profesionālo vidējo izglītību

Diploms par pirmā līmeņa profesionālo augstāko izglītību

Bakalaura diploms (min. 120 kredītpunktu)

Bakalaura diploms (160 kredītpunktu)

Profesionālā bakalaura diploms

Maģistra diploms

Profesionālā maģistra diploms

Doktora grāds

Lietuva

Brandos atestatas

Aukštojo mokslo diplomas

Aukštesniojo mokslo diplomas

Profesinio bakalauro diplomas

Aukštojo mokslo diplomas

Aukštojo mokslo diplomas

Bakalauro diplomas

Magistro diplomas

Daktaro diplomas

Meno licenciato diplomas

Luxembourg

Diplôme de fin d’études secondaires et techniques

BTS

Brevet de maîtrise

Brevet de technicien supérieur

Diplôme de premier cycle universitaire (DPCU)

Diplôme universitaire de technologie (DUT)

Bachelor

Diplôme d’ingénieur technicien

Master

Diplôme d’ingénieur industriel

DESS en droit européen

Magyarország

Gimnáziumi érettségi bizonyítvány

Szakközépiskolai érettségi-képesítő bizonyítvány

Felsőfokú szakképesítést igazoló bizonyítvány (Higher Vocational Programme)

Főiskolai oklevél

Alapfokozat (Bachelor degree 180 credits)

Egyetemi oklevél

Alapfokozat (Bachelor degree 240 credits)

Mesterfokozat (Master degree) (Osztatlan mesterképzés)

Doktori fokozat

Malta

Advanced Matriculation or GCE Advanced level in 3 subjects (2 of them grade C or higher)

Matriculation certificate (2 subjects at Advanced level and 4 at Intermediate level including Systems of Knowledge with overall grade A-C) + Passes in the Secondary Education Certificate examination at Grade 5

2 A Levels (passes A-C) + a number of subjects at Ordinary level, or equivalent

MCAST diplomas/certificates

Higher National Diploma

Bachelor’s degree

Bachelor’s degree

Master of Arts

Doctorate

Nederland

Diploma VWO

Diploma staatsexamen (2 diploma’s)

Diploma staatsexamen voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (Diploma staatsexamen VWO)

Diploma staatsexamen hoger algemeen voortgezet onderwijs (Diploma staatsexamen HAVO)

Kandidaatsexamen

Associate degree (AD)

Bachelor (WO)

HBO bachelor degree

Baccalaureus of «Ingenieur»

HBO/WO Master’s degree

Doctoraal examen/Doctoraat

Österreich

Matura/Reifeprüfung

Reife- und Diplomprüfung

Berufsreifeprüfung

Kollegdiplom/Akademiediplom

Fachhochschuldiplom/Bakkalaureus/Bakkalaurea

Universitätsdiplom

Fachhochschuldiplom

Magister/Magistra

Master

Diplomprüfung, Diplom-Ingenieur

Magisterprüfungszeugnis Rigorosenzeugnis

Doktortitel

Polska

Świadectwo dojrzałości

Świadectwo ukończenia liceum ogólnokształcącego

Dyplom ukończenia kolegium nauczycielskiego

Świadectwo ukończenia szkoły policealnej

Licencjat/Inżynier

Magister/Magister inżynier

Dyplom doktora

Portugal

Diploma de Ensino Secundário

Certificado de Habilitações do Ensino Secundário

Bacharel Licenciado

Licenciado

Mestre

Doutorado

România

Diplomă de bacalaureat

Diplomă de absolvire (colegiu universitar)

Învățământ preuniversitar

Diplomă de licenţă

Diplomă de licenţă

Diplomă de inginer

Diplomă de urbanist

Diplomă de master

Certificat de atestare (studii academice postuniversitare)

Diplomă de doctor

Slovenija

Maturitetno spričevalo (spričevalo o poklicni maturi) (spričevalo o zaključnem izpitu)

Diploma višje strokovne šole

Diploma o pridobljeni visoki strokovni izobrazbi

Univerzitetna diploma

Magisterij

Specializacija

Doktorat

Slovensko

Vysvedčenie o maturitnej skúške

Absolventský diplom

Diplom o ukončení bakalárskeho štúdia (Bakalár)

Diplom o ukončení vysokoškolského štúdia

Bakalár (Bc.)

Magister

Magister/Inžinier

ArtD.

Suomi/Finland

Ylioppilastutkinto tai peruskoulu + kolmen vuoden ammatillinen koulutus – Studentexamen eller grundskola + treårig yrkesinriktad utbildning

Todistus yhdistelmäopinnoista (Betyg över kombinationsstudier)

Ammatillinen opistoasteen tutkinto – Yrkesexamen på institutnivå

Kandidaatin tutkinto – Kandidatexamen/Ammattikorkeakoulututkinto – Yrkeshögskoleexamen (min. 120 opintoviikkoa – studieveckor)

Maisterin tutkinto – Magisterexamen/Ammattikorkeakoulututkinto – Yrkeshögskoleexamen (min. 160 opintoviikkoa – studieveckor)

Tohtorin tutkinto (Doktorsexamen) joko 4 vuotta tai 2 vuotta lisensiaatin tutkinnon jälkeen – antingen 4 år eller 2 år efter licentiatexamen

Lisensiaatti/Licentiat

Sverige

Slutbetyg från gymnasieskolan (3-årig gymnasial utbildning)

Högskoleexamen (80 poäng)

Högskoleexamen, 2 år, 120 högskolepoäng

Yrkeshögskoleexamen/Kvalificerad yrkeshögskoleexamen, 1–3 år

Kandidatexamen (akademisk examen omfattande minst 120 poäng, varav 60 poäng fördjupade studier i ett ämne + uppsats motsvarande 10 poäng)

Meriter på grundnivå: Kandidatexamen, 3 år, 180 högskolepoäng (Bachelor)

Magisterexamen (akademisk examen omfattande minst 160 poäng, varav 80 poäng fördjupade studier i ett ämne + uppsats motsvarande 20 poäng eller två uppsatser motsvarande 10 poäng vardera)

—

Licentiatexamen

| — | Doktorsexamen |
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—

Doktorsexamen

Meriter på avancerad nivå:

| — | Magisterexamen, 1 år, 60 högskolepoäng |
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—

Magisterexamen, 1 år, 60 högskolepoäng

| — | Masterexamen, 2 år, 120 högskolepoäng |
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—

Masterexamen, 2 år, 120 högskolepoäng

Meriter på forskarnivå:

| — | Licentiatexamen, 2 år, 120 högskolepoäng |
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—

Licentiatexamen, 2 år, 120 högskolepoäng

| — | Doktorsexamen, 4 år, 240 högskolepoäng |
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—

Doktorsexamen, 4 år, 240 högskolepoäng

United Kingdom

General Certificate of Education Advanced level — 2 passes or equivalent (grades A to E)

BTEC National Diploma

General National Vocational Qualification (GNVQ), advanced level

Advanced Vocational Certificate of Education, A level (VCE A level)

Higher National Diploma/Certificate (BTEC)/SCOTVEC

Diploma of Higher Education (DipHE)

National Vocational Qualifications (NVQ)

Scottish Vocational Qualifications (SVQ) level 4

(Honours) Bachelor degree

NB: Master’s degree in Scotland

Honours Bachelor degree

Master’s degree (MA, MB, MEng, MPhil, MSc)

Doctorate

NOTE:

UK diplomas awarded in 2020 (until 31 December 2020) are accepted without an equivalence. UK diplomas awarded as from 1 January 2021 must be accompanied by an equivalence issued by a competent authority of an EU Member State.

Fin de l’ANNEXE II, cliquez ici pour revenir au texte principal.

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ANNEXE III

Dispositions générales applicables aux concours généraux

INFORMATIONS GÉNÉRALES

Toute référence, dans le cadre des procédures de sélection organisées par EPSO, à une personne d’un genre donné s’entend également comme faite à une personne de tout autre genre.

Au cas où plusieurs candidats auraient obtenu la même note pour la dernière place disponible à un stade quelconque du concours, ceux-ci seront tous admis à l’étape suivante du concours. Les candidats réadmis après avoir obtenu gain de cause à l’issue d’un recours seront également invités à participer à l’étape suivante.

Au cas où plusieurs candidats auraient obtenu la même note pour la dernière place disponible sur la liste de réserve, ils seront tous inscrits sur la liste. Les candidats réadmis après avoir obtenu gain de cause à l’issue d’un recours à ce stade de la procédure seront également inscrits sur la liste de réserve.

1.   QUI PEUT POSTULER?

1.1.   Conditions générales et spécifiques

Les conditions générales et spécifiques (y compris les connaissances linguistiques), pour chaque domaine ou profil, sont énoncées dans la partie «Puis-je poser ma candidature?».

Les conditions spécifiques relatives aux qualifications, à l’expérience professionnelle et aux connaissances linguistiques varient en fonction du profil recherché. Veillez à inclure, dans votre acte de candidature, le plus d’informations possible concernant les qualifications et l’expérience professionnelle (le cas échéant) dont vous disposez qui sont
  en rapport avec les fonctions concernées
  , comme décrit dans la partie «Puis-je poser ma candidature?» du présent avis.

| a) | Diplômes et/ou certificats: les diplômes, qu’ils aient été délivrés dans un État membre ou un pays hors UE, doivent être reconnus par un organe officiel d’un État membre de l’UE, comme le ministère de l’éducation d’un État membre de l’UE. Le jury tiendra compte à cet égard des différentes structures d’enseignement.
  Pour l’enseignement post-secondaire et la formation technique, professionnelle ou spécialisée, il convient d’indiquer les sujets abordés, la durée et s’il s’agissait de cours à temps plein ou à temps partiel ou de cours du soir. |
| --- | --- |

a)

Diplômes et/ou certificats: les diplômes, qu’ils aient été délivrés dans un État membre ou un pays hors UE, doivent être reconnus par un organe officiel d’un État membre de l’UE, comme le ministère de l’éducation d’un État membre de l’UE. Le jury tiendra compte à cet égard des différentes structures d’enseignement.

Pour l’enseignement post-secondaire et la formation technique, professionnelle ou spécialisée, il convient d’indiquer les sujets abordés, la durée et s’il s’agissait de cours à temps plein ou à temps partiel ou de cours du soir.

| b) | L’expérience professionnelle (le cas échéant) ne sera prise en considération que si elle est pertinente au regard des tâches à accomplir et:






  — | constitue un travail authentique et effectif; |
| --- | --- | --- |

b)

L’expérience professionnelle (le cas échéant) ne sera prise en considération que si elle est pertinente au regard des tâches à accomplir et:

—

constitue un travail authentique et effectif;

| — | est rémunérée; |
| --- | --- |

—

est rémunérée;

| — | implique une relation de subordination ou la fourniture d’un service; et |
| --- | --- |

—

implique une relation de subordination ou la fourniture d’un service; et

| — | respecte les conditions suivantes:






  — | bénévolat: s’il s’agit d’une activité rémunérée et impliquant une intensité en termes de temps de travail hebdomadaire et de durée comparable à un emploi normal, |
| --- | --- | --- |

—

respecte les conditions suivantes:

—

bénévolat: s’il s’agit d’une activité rémunérée et impliquant une intensité en termes de temps de travail hebdomadaire et de durée comparable à un emploi normal,

| — | stages: s’il s’agit de stages rémunérés, |
| --- | --- |

—

stages: s’il s’agit de stages rémunérés,

| — | service militaire obligatoire: service militaire achevé avant ou après l’obtention du diplôme exigé, et d’une durée n’excédant pas la durée statutaire dans votre État membre, |
| --- | --- |

—

service militaire obligatoire: service militaire achevé avant ou après l’obtention du diplôme exigé, et d’une durée n’excédant pas la durée statutaire dans votre État membre,

| — | congé de maternité/de paternité/d’adoption: si couverts par un contrat de travail, |
| --- | --- |

—

congé de maternité/de paternité/d’adoption: si couverts par un contrat de travail,

| — | doctorat: reconnaissance d’une période maximale de trois ans, à condition que le diplôme de doctorat ait effectivement été obtenu, que le travail ait été ou non rémunéré, et |
| --- | --- |

—

doctorat: reconnaissance d’une période maximale de trois ans, à condition que le diplôme de doctorat ait effectivement été obtenu, que le travail ait été ou non rémunéré, et

| — | travail à temps partiel: calculé au prorata du nombre d’heures prestées; par exemple un emploi à mi-temps pendant six mois sera considéré équivalent à trois mois. |
| --- | --- |

—

travail à temps partiel: calculé au prorata du nombre d’heures prestées; par exemple un emploi à mi-temps pendant six mois sera considéré équivalent à trois mois.

1.2.   Pièces justificatives

À différents stades de la procédure de sélection, vous devrez fournir, afin de prouver votre citoyenneté, un document officiel comme un passeport ou une carte d’identité, qui doit être en cours de validité à la date limite de dépôt des candidatures (ou à la date limitée fixée pour le dépôt de la première partie de l’acte de candidature si la procédure de candidature est divisée en deux parties).

Toutes les périodes d’activité professionnelle doivent être attestées par des originaux ou des photocopies certifiées des documents suivants:

| — | des documents des anciens employeurs et de l’employeur actuel précisant la nature et le niveau des fonctions exercées ainsi que les dates de début et de fin de l’activité, portant l’en-tête officiel et le cachet de la société, ainsi que le nom et la signature du responsable, ou |
| --- | --- |

—

des documents des anciens employeurs et de l’employeur actuel précisant la nature et le niveau des fonctions exercées ainsi que les dates de début et de fin de l’activité, portant l’en-tête officiel et le cachet de la société, ainsi que le nom et la signature du responsable, ou

| — | le ou les contrats de travail et les premier et dernier bulletins de salaire, accompagnés d’une description détaillée des fonctions exercées, |
| --- | --- |

—

le ou les contrats de travail et les premier et dernier bulletins de salaire, accompagnés d’une description détaillée des fonctions exercées,

| — | (pour les activités professionnelles non salariées — indépendants, professions libérales, etc.) des factures ou des bons de commande détaillant le travail réalisé, ou toute autre pièce justificative officielle pertinente, |
| --- | --- |

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(pour les activités professionnelles non salariées — indépendants, professions libérales, etc.) des factures ou des bons de commande détaillant le travail réalisé, ou toute autre pièce justificative officielle pertinente,

| — | (pour les interprètes de conférence, lorsque l’expérience professionnelle est requise) des documents attestant le nombre de jours prestés et les langues sources et cibles interprétées, en rapport direct avec l’interprétation de conférence. |
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(pour les interprètes de conférence, lorsque l’expérience professionnelle est requise) des documents attestant le nombre de jours prestés et les langues sources et cibles interprétées, en rapport direct avec l’interprétation de conférence.

En général, aucune pièce justificative n’est requise pour prouver votre connaissance des langues, sauf pour certains profils de linguistes ou de spécialistes.

Il est possible que vous soyez invité(e) à fournir des informations ou des documents complémentaires à toute étape de la procédure. EPSO vous fera savoir quelles pièces justificatives vous devez fournir et à quel moment le faire.

1.3.   Égalité des chances et aménagements raisonnables

Si vous souffrez d’un handicap ou d’un état de santé pouvant entraver votre aptitude à passer les épreuves, veuillez l’indiquer dans votre acte de candidature et nous indiquer le type d’aménagements raisonnables dont vous avez besoin. Si un handicap ou une affection survient après la validation de votre candidature, vous devez contacter EPSO aussi rapidement que possible et lui transmettre les informations indiquées ci-après.

Veuillez noter que vous devrez envoyer une attestation établie par votre autorité nationale ou un certificat médical à EPSO pour que votre demande puisse être prise en considération. Vos justificatifs seront examinés afin que des aménagements raisonnables puissent être prévus en cas de besoin.

En cas de problème d’accessibilité, ou si vous souhaitez obtenir de plus amples informations, veuillez contacter l’équipe EPSO-accessibility par:

| — | courrier électronique (EPSO-accessibility@ec.europa.eu), ou |
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—

courrier électronique (EPSO-accessibility@ec.europa.eu), ou

| — | courrier postal:





  Office européen de sélection du personnel (EPSO) |
| --- | --- |
| EPSO ACCESSIBILITY |
| L107 02/DCS |
| 1049 Bruxelles |
| BELGIQUE |

—

courrier postal:

Office européen de sélection du personnel (EPSO)

EPSO ACCESSIBILITY

L107 02/DCS

1049 Bruxelles

BELGIQUE

2.   PAR QUI SERAI-JE ÉVALUÉ(E)?

Un jury est nommé pour comparer les candidats et sélectionner les meilleurs d’entre eux sur la base de leurs compétences, aptitudes et qualifications au regard des exigences définies dans le présent avis de concours. Ses membres déterminent également le niveau de difficulté des épreuves de concours et en approuvent la teneur sur la base des propositions faites par EPSO.

Afin de garantir l’indépendance du jury, il est formellement interdit aux candidats et à toute personne extérieure au jury d’essayer d’entrer en contact avec un de ses membres, hormis dans le contexte des tests qui nécessitent une interaction directe entre les candidats et le jury.

Les candidats qui souhaitent faire valoir leur point de vue ou leurs droits doivent le faire par écrit en adressant toute correspondance destinée au jury à EPSO, qui la lui transmettra. Toutes les interventions directes ou indirectes des candidats survenant en dehors de ces procédures sont interdites et peuvent entraîner la disqualification desdits candidats.

L’existence d’un lien de parenté ou d’un lien hiérarchique entre un(e) candidat(e) et un membre du jury, en particulier, donnerait lieu à un conflit d’intérêts. Les jurys sont invités à déclarer ce type de situation à EPSO dès qu’ils en prennent connaissance. EPSO évaluera chaque cas individuellement et prendra les mesures qui s’imposent. En cas de non-respect des règles susmentionnées, les membres du jury s’exposent à des mesures disciplinaires et les candidats sont susceptibles de disqualification (voir point 4.4).

Les noms des membres du jury sont publiés sur le site internet d’EPSO (https://epso.europa.eu/fr) avant le début du centre d’évaluation/de la phase d’évaluation.

3.   COMMUNICATION

3.1.   Communication avec EPSO

Il vous appartient de consulter votre compte EPSO au moins deux fois par semaine afin de suivre l’état d’avancement de votre candidature. Si, en raison d’un problème technique dépendant d’EPSO, vous n’êtes pas en mesure d’accéder à votre compte, vous devez en informer EPSO immédiatement, et ce uniquement par l’intermédiaire du site internet d’EPSO (https://epso.europa.eu/fr/epso-faqs-by-category).

EPSO se réserve le droit de ne pas fournir des informations qui sont déjà clairement énoncées dans le présent avis de concours et ses annexes ou sur le site internet d’EPSO, notamment sous la rubrique «Foire aux questions».

Veuillez mentionner, dans toute correspondance concernant votre candidature, votre nom (tel qu’il figure dans votre compte EPSO), votre numéro de candidature et le numéro de référence de la procédure de sélection.

EPSO se réserve le droit de cesser tout échange de correspondance jugé abusif (c’est-à-dire répétitif, outrageux et/ou sans objet).

3.2.   Accès aux informations

Les candidats disposent de droits d’accès spécifiques à certaines informations les concernant individuellement, octroyés en vertu de l’obligation de motivation, afin de permettre un recours contre une décision de rejet.

Cette obligation de motivation doit être conciliée avec la nature confidentielle des travaux du jury, garante de l’indépendance des jurys et du caractère objectif de la sélection. Pour des raisons de confidentialité, les attitudes prises par les membres des jurys dans le cadre des appréciations de caractère individuel ou comparatif concernant les candidats ne peuvent pas être divulguées.

Ces droits d’accès sont propres aux candidats participant à un concours général et la législation sur l’accès du public aux documents ne peut pas leur conférer des droits plus étendus que ceux qui sont énoncés sous le présent point.

3.2.1.   Publication automatique

Vous recevrez automatiquement les informations suivantes via votre compte EPSO après chaque étape de la procédure de sélection organisée pour un concours donné:

| — | tests de type QCM: vos résultats et une grille comportant vos réponses et les réponses correctes par numéro/lettre de référence. L’accès au libellé des questions et des réponses est expressément exclu, |
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tests de type QCM: vos résultats et une grille comportant vos réponses et les réponses correctes par numéro/lettre de référence. L’accès au libellé des questions et des réponses est expressément exclu,

| — | conditions d’admission: si vous êtes admis(e); si vous n’êtes pas admis(e), les conditions d’admission qui n’ont pas été respectées, |
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conditions d’admission: si vous êtes admis(e); si vous n’êtes pas admis(e), les conditions d’admission qui n’ont pas été respectées,

| — | «Talent Screener»: vos résultats et une grille comportant les coefficients de pondération, les points attribués pour vos réponses et votre note totale, |
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«Talent Screener»: vos résultats et une grille comportant les coefficients de pondération, les points attribués pour vos réponses et votre note totale,

| — | tests préliminaires: vos résultats, |
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—

tests préliminaires: vos résultats,

| — | tests intermédiaires: vos résultats si vous ne figurez pas parmi les candidats invités à l’étape suivante, |
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tests intermédiaires: vos résultats si vous ne figurez pas parmi les candidats invités à l’étape suivante,

| — | centre d’évaluation/phase d’évaluation: si vous n’êtes pas disqualifié(e), votre passeport de compétences indiquant vos notes globales pour chacune des compétences et contenant les commentaires du jury vous fournissant un retour d’information quantitatif et qualitatif sur vos performances à l’issue du centre d’évaluation/de la phase d’évaluation. |
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centre d’évaluation/phase d’évaluation: si vous n’êtes pas disqualifié(e), votre passeport de compétences indiquant vos notes globales pour chacune des compétences et contenant les commentaires du jury vous fournissant un retour d’information quantitatif et qualitatif sur vos performances à l’issue du centre d’évaluation/de la phase d’évaluation.

En règle générale, EPSO ne communique pas aux candidats les textes sources ni les énoncés d’exercices, ceux-ci étant destinés à être réutilisés lors de concours ultérieurs. Toutefois, pour certains tests, il peut, à titre exceptionnel, publier les textes sources ou les énoncés d’exercices sur son site internet si:

| — | les tests sont terminés, |
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les tests sont terminés,

| — | les résultats sont définitifs et ont été communiqués aux candidats, et |
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les résultats sont définitifs et ont été communiqués aux candidats, et

| — | les textes sources/énoncés d’exercices ne sont pas destinés à être réutilisés lors de concours ultérieurs. |
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les textes sources/énoncés d’exercices ne sont pas destinés à être réutilisés lors de concours ultérieurs.

3.2.2.   Informations sur demande

Vous pouvez demander une copie non corrigée de vos réponses aux tests écrits lorsque le contenu n’est pas destiné à être réutilisé lors de concours ultérieurs. Cela exclut explicitement les réponses aux exercices de bac à courrier et aux études de cas.

Vos épreuves corrigées et les détails de la notation, en particulier, sont couverts par le secret des travaux du jury et ne seront pas divulgués.

EPSO s’efforce de mettre un maximum d’informations à la disposition des candidats, dans le respect de l’obligation de motivation, de la nature confidentielle des travaux du jury et des règles relatives à la protection des données à caractère personnel. Toutes les demandes d’informations seront évaluées à la lumière de ces obligations.

Les demandes de renseignements doivent être transmises par l’intermédiaire du site internet d’EPSO (https://epso.europa.eu/fr/epso-faqs-by-category) dans un délai de 10 jours calendaires à compter du jour suivant la réception de vos résultats.

4.   PLAINTES ET PROBLÈMES

4.1.   Questions techniques et organisationnelles

Si, à un stade quelconque de la procédure de sélection, vous rencontrez un problème technique ou organisationnel grave, veuillez en informer EPSO uniquement par l’intermédiaire du site internet d’EPSO (https://epso.europa.eu/fr/epso-faqs-by-category) afin de nous permettre d’étudier la question et de prendre, le cas échéant, des mesures correctives.

Dans toute correspondance, veuillez indiquer votre nom (tel qu’il figure dans votre compte EPSO), votre numéro de candidature et le numéro de référence de la procédure de sélection.

Si le problème survient dans un centre d’examen ou lors d’un test organisé à distance, veuillez:

| — | alerter les surveillants immédiatement afin qu’une solution puisse être recherchée. Quoi qu’il en soit, demandez-leur d’enregistrer votre plainte par écrit, et |
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alerter les surveillants immédiatement afin qu’une solution puisse être recherchée. Quoi qu’il en soit, demandez-leur d’enregistrer votre plainte par écrit, et

| — | contacter EPSO au plus tard 3 jours calendaires après vos tests par l’intermédiaire du site internet d’EPSO (https://epso.europa.eu/fr/epso-faqs-by-category), en fournissant une brève description du problème. |
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contacter EPSO au plus tard 3 jours calendaires après vos tests par l’intermédiaire du site internet d’EPSO (https://epso.europa.eu/fr/epso-faqs-by-category), en fournissant une brève description du problème.

En cas de problème en dehors des centres d’examen (par exemple des difficultés lors de la réservation des tests ou des problèmes techniques avant la connexion à un surveillant lors d’un test à distance), veuillez suivre les instructions fournies dans votre compte EPSO ainsi que sur le site internet d’EPSO et contacter immédiatement EPSO par l’intermédiaire du site internet d’EPSO (https://epso.europa.eu/fr/epso-faqs-by-category).

En cas de problème relatif à votre candidature, vous devez contacter EPSO immédiatement, et en tout état de cause avant l’expiration du délai de dépôt des candidatures, par l’intermédiaire du site internet d’EPSO (https://epso.europa.eu/fr/epso-faqs-by-category). Les demandes adressées moins de 5 jours ouvrables avant l’expiration du délai de dépôt des candidatures risquent de ne pas recevoir de réponse avant l’expiration dudit délai.

4.2.   Procédures de réexamen interne

4.2.1.   Erreurs dans les tests de type «questionnaire à choix multiple» (QCM) sur ordinateur

La base de données QCM est soumise en permanence à un contrôle de qualité minutieux effectué par EPSO et les jurys.

Si vous estimez qu’en raison d’une erreur dans une ou plusieurs questions à choix multiple, il vous a été impossible ou difficile de répondre correctement, vous pouvez demander le réexamen par le jury de la ou des questions concernées (dans le cadre de la procédure de «neutralisation»).

Dans le cadre de cette procédure, le jury peut décider d’annuler la question contenant l’erreur et de redistribuer les points entre les questions restantes du test. Ce nouveau calcul ne concernera que les candidats qui auront dû répondre à cette question. La notation des tests reste telle qu’indiquée dans les parties correspondantes du présent avis de concours.

Les modalités régissant les réclamations relatives aux tests de type QCM sont les suivantes:

| — | procédure: veuillez contacter EPSO uniquement par l’intermédiaire du site internet d’EPSO (https://epso.europa.eu/fr/epso-faqs-by-category), |
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procédure: veuillez contacter EPSO uniquement par l’intermédiaire du site internet d’EPSO (https://epso.europa.eu/fr/epso-faqs-by-category),

| — | délai: dans les 3 jours calendaires à compter de la date des tests sur ordinateur, |
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délai: dans les 3 jours calendaires à compter de la date des tests sur ordinateur,

| — | informations supplémentaires: décrire le sujet (contenu) de la ou des questions afin d’identifier la ou les questions concernées, et expliquer la nature de l’erreur alléguée le plus clairement possible. |
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informations supplémentaires: décrire le sujet (contenu) de la ou des questions afin d’identifier la ou les questions concernées, et expliquer la nature de l’erreur alléguée le plus clairement possible.

Les plaintes introduites hors délai, ou qui ne décrivent pas clairement la ou les questions contestées et prétendument erronées ne seront pas prises en compte.

En particulier, les réclamations se limitant à relever de prétendus problèmes de traduction sans préciser clairement la nature du problème ne seront pas prises en compte.

La même procédure de réexamen s’applique en ce qui concerne les erreurs dans l’exercice de bac à courrier.

4.2.2.   Demandes de réexamen

Vous pouvez demander un réexamen de toute décision prise par le jury ou par EPSO qui établit vos résultats et/ou détermine si vous pouvez passer à l’étape suivante du concours ou si vous en êtes exclu(e).

Les demandes de réexamen peuvent se baser sur:

| — | une irrégularité matérielle dans le processus du concours, et/ou |
| --- | --- |

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une irrégularité matérielle dans le processus du concours, et/ou

| — | le non-respect par le jury ou par EPSO du statut (1), de l’avis de concours et de ses annexes, et/ou de la jurisprudence. |
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le non-respect par le jury ou par EPSO du statut (1), de l’avis de concours et de ses annexes, et/ou de la jurisprudence.

Nous attirons votre attention sur le fait que vous n’êtes pas autorisé(e) à remettre en question la validité de l’évaluation du jury quant à la qualité de votre prestation lors d’un test ni à la pertinence de vos qualifications et de votre expérience professionnelle. Cette évaluation constitue un jugement de valeur porté par le jury et votre désaccord avec l’évaluation faite par le jury de vos tests, de votre expérience et/ou de vos qualifications ne prouve pas qu’une erreur a été commise. Les demandes de réexamen sur cette base n’aboutiront pas à un résultat positif.

Les modalités de demandes de réexamen sont les suivantes:

| — | procédure: veuillez contacter EPSO uniquement par l’intermédiaire du site internet d’EPSO (https://epso.europa.eu/fr/epso-faqs-by-category), |
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procédure: veuillez contacter EPSO uniquement par l’intermédiaire du site internet d’EPSO (https://epso.europa.eu/fr/epso-faqs-by-category),

| — | délai: dans les 10 jours calendaires à compter de la date à laquelle la décision litigieuse a été publiée dans votre compte EPSO, |
| --- | --- |

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délai: dans les 10 jours calendaires à compter de la date à laquelle la décision litigieuse a été publiée dans votre compte EPSO,

| — | informations supplémentaires: indiquer clairement la décision que vous voulez contester et vos motivations. |
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informations supplémentaires: indiquer clairement la décision que vous voulez contester et vos motivations.

Les demandes reçues après ce délai ne seront pas prises en considération.

Vous recevrez un accusé de réception dans un délai de 15 jours ouvrables. L’organe ayant adopté la décision contestée (soit le jury, soit EPSO) examinera votre demande, sur laquelle il se prononcera dans une réponse motivée qui vous sera transmise dans les plus brefs délais.

Si le résultat est positif, vous serez réintégré(e) dans le processus de sélection au stade auquel vous en avez été exclu(e), quel que soit l’état d’avancement du concours à ce moment.

4.3.   Autres moyens de contestation

4.3.1.   Réclamations administratives

En tant que candidat(e) à un concours général, vous avez le droit d’adresser une réclamation administrative au directeur/à la directrice d’EPSO en sa qualité d’autorité investie du pouvoir de nomination.

Vous pouvez introduire une réclamation contre une décision, ou une absence de décision, qui affecte directement et immédiatement votre statut juridique de candidat, uniquement si les règles régissant la procédure de sélection ont été manifestement violées. Le directeur/la directrice d’EPSO ne saurait annuler un jugement de valeur porté par le jury (voir le point 4.2.2).

Les modalités des réclamations administratives sont les suivantes:

| — | procédure: veuillez contacter EPSO uniquement par l’intermédiaire du site internet d’EPSO (https://epso.europa.eu/fr/epso-faqs-by-category), |
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procédure: veuillez contacter EPSO uniquement par l’intermédiaire du site internet d’EPSO (https://epso.europa.eu/fr/epso-faqs-by-category),

| — | délai: dans un délai de trois mois à compter de la notification de la décision litigieuse ou de la date à laquelle une décision aurait dû être prise, |
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délai: dans un délai de trois mois à compter de la notification de la décision litigieuse ou de la date à laquelle une décision aurait dû être prise,

| — | informations supplémentaires: indiquer clairement la décision que vous voulez contester et vos motivations. |
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informations supplémentaires: indiquer clairement la décision que vous voulez contester et vos motivations.

Les réclamations reçues après ce délai ne seront pas prises en considération.

4.3.2.   Recours juridictionnels

En tant que candidat(e) à un concours général, vous avez le droit d’introduire un recours juridictionnel auprès du Tribunal, conformément à l’article 270 du traité sur le fonctionnement de l’Union européenne et à l’article 91 du statut.

Nous attirons votre attention sur le fait que les recours contre des décisions prises par EPSO plutôt que par le jury ne sont pas recevables devant le Tribunal sans qu’une réclamation administrative au sens de l’article 90, paragraphe 2, du statut ait été préalablement introduite (voir le point 4.3.1). C’est en particulier le cas des décisions concernant les critères généraux d’inscription et d’admission, qui sont prises par EPSO et non par le jury.

Les modalités de recours juridictionnel sont les suivantes:

| — | procédure: veuillez consulter le site internet du Tribunal (https://curia.europa.eu/jcms/). |
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procédure: veuillez consulter le site internet du Tribunal (https://curia.europa.eu/jcms/).

4.3.3.   Médiateur européen

Tous les citoyens et résidents de l’Union peuvent déposer une plainte auprès du Médiateur européen.

Avant de soumettre une plainte au Médiateur européen, vous devez d’abord effectuer les démarches administratives appropriées auprès des institutions et organes concernés (voir les points 4.1 à 4.3).

Introduire une plainte auprès du Médiateur ne prolonge pas les délais pour l’introduction d’une réclamation administrative ou d’un recours juridictionnel.

Les modalités régissant les plaintes auprès du Médiateur sont les suivantes:

| — | procédure: veuillez consulter le site internet du Médiateur européen (https://www.ombudsman.europa.eu/fr/home). |
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procédure: veuillez consulter le site internet du Médiateur européen (https://www.ombudsman.europa.eu/fr/home).

4.4.   Disqualification

Vous risquez la disqualification à n’importe quelle étape d’une procédure de sélection si EPSO découvre que vous:

| — | avez créé plusieurs comptes EPSO, |
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avez créé plusieurs comptes EPSO,

| — | avez posé votre candidature pour des domaines ou profils incompatibles, |
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avez posé votre candidature pour des domaines ou profils incompatibles,

| — | ne remplissez pas toutes les conditions d’admission, |
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ne remplissez pas toutes les conditions d’admission,

| — | avez fait de fausses déclarations ou des déclarations non étayées par des documents appropriés, |
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avez fait de fausses déclarations ou des déclarations non étayées par des documents appropriés,

| — | n’avez répondu à aucune des questions dans la rubrique «Talent Screener»/«Évaluateur de talent», |
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n’avez répondu à aucune des questions dans la rubrique «Talent Screener»/«Évaluateur de talent»,

| — | n’avez pas respecté les conditions définies pour les tests organisés à distance, |
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n’avez pas respecté les conditions définies pour les tests organisés à distance,

| — | avez omis de réserver une date de test ou de passer un ou plusieurs de vos tests, |
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avez omis de réserver une date de test ou de passer un ou plusieurs de vos tests,

| — | avez triché pendant les tests, |
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avez triché pendant les tests,

| — | avez omis de déclarer, dans votre acte de candidature, les langues requises dans le présent avis de concours ou le ou les niveaux minimums requis pour ces langues, |
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avez omis de déclarer, dans votre acte de candidature, les langues requises dans le présent avis de concours ou le ou les niveaux minimums requis pour ces langues,

| — | avez tenté de contacter un membre du jury de façon non autorisée, |
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avez tenté de contacter un membre du jury de façon non autorisée,

| — | avez omis d’informer EPSO de l’existence d’un éventuel conflit d’intérêts avec un membre du jury, |
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avez omis d’informer EPSO de l’existence d’un éventuel conflit d’intérêts avec un membre du jury,

| — | avez présenté votre candidature dans une langue autre que celles indiquées dans le présent avis de concours (l’utilisation d’une autre langue peut être admise pour les noms propres, les titres officiels et les noms de fonction indiqués dans les pièces justificatives ou les titres des diplômes), et/ou |
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avez présenté votre candidature dans une langue autre que celles indiquées dans le présent avis de concours (l’utilisation d’une autre langue peut être admise pour les noms propres, les titres officiels et les noms de fonction indiqués dans les pièces justificatives ou les titres des diplômes), et/ou

| — | avez apposé votre signature ou une marque distinctive sur des tests écrits ou pratiques corrigés de manière anonyme. |
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avez apposé votre signature ou une marque distinctive sur des tests écrits ou pratiques corrigés de manière anonyme.

En outre, si vous n’avez pas participé à l’essai de connectivité, mais que vous avez ensuite participé à des tests à distance et que vous avez rencontré des problèmes de connectivité, EPSO se réserve le droit de ne pas reprogrammer votre test.

Tout(e) candidat(e) au recrutement par les institutions de l’Union européenne doit faire preuve de la plus grande intégrité. Toute fraude ou tentative de fraude sera passible de sanctions et pourra compromettre votre admission à de futurs concours.

5.   HABILITATION DE SÉCURITÉ

Les membres du personnel traitant des informations sensibles et classifiées nécessitant un degré élevé de confidentialité (les «informations classifiées de l’UE») doivent disposer du niveau approprié d’habilitation de sécurité.

Par conséquent, les lauréats d’un concours peuvent être invités, pour certains postes, à être en possession ou en mesure d’obtenir en temps utile un certificat d’habilitation de sécurité du personnel valable.

Il se pourrait donc que, comme condition préalable au recrutement à certains postes, les lauréats doivent se soumettre à la procédure d’habilitation de sécurité mise en œuvre par l’autorité nationale compétente de l’État membre dont ils ont la nationalité.

Il est conseillé aux candidats de s’informer sur la procédure avant de postuler au présent concours.

Ces exigences seront clairement mentionnées dans l’avis de vacance du poste concerné.

6.   PROTECTION DES DONNÉES

Vos données à caractère personnel sont traitées conformément au règlement (UE) 2018/1725 du Parlement européen et du Conseil (2).

Voir également la déclaration spécifique relative à la protection des données personnelles dans le cadre d’un concours (3).

Fin de l’ANNEXE III, cliquez ici pour revenir au texte principal.

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(1)  Règlement no 31 (C.E.E) 11 (C.E.E.A.) fixant le statut des fonctionnaires et le régime applicable aux autres agents de la Communauté économique européenne et de la Communauté européenne de l’énergie atomique (JO 45 du 14.6.1962, p. 1385/62). Texte consolidé: https://eur-lex.europa.eu/legal-content/FR/TXT/?uri=CELEX%3A01962R0031-20220101

(2)  Règlement (UE) 2018/1725 du Parlement européen et du Conseil du 23 octobre 2018 relatif à la protection des personnes physiques à l’égard du traitement des données à caractère personnel par les institutions, organes et organismes de l’Union et à la libre circulation de ces données, et abrogeant le règlement (CE) no 45/2001 et la décision no 1247/2002/CE (JO L 295 du 21.11.2018, p. 39).

(3)  https://epso.europa.eu/fr/protection-your-personal-data

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