Confianza en las vacunas contra el COVID-19 | Guía para la evaluación rápida de la comunidad 1

Anexo

Consideraciones para realizar 

una evaluación rápida de 

la comunidad entre trabajadores 

agrícolas migratorios y por temporada

Enero del 2022

U.S. Department of

Health and Human Services

Centers for Disease

Control and Prevention
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Propósito

Este documento resume consideraciones y directrices para trabajar con trabajadores agrícolas migratorios y por 

temporada (MSFW, por sus siglas en inglés),1 como parte de una evaluación rápida de la comunidad (RCA, por sus 

siglas en inglés). Una guía de RCA completa con pasos detallados y herramientas adaptables está disponible en el 

sitio web de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades. 

RCA - paso 1: Identificarobjetivos y comunidades de enfoque

Identifique su(s) objetivo(s)

Se puede realizar una RCA con trabajadores agrícolas migratorios y por temporada, y con otros trabajadores 

relacionados con la agricultura, por muchos motivos. Algunos ejemplos de objetivos incluyen:

• Entender lo que piensan los trabajadores agrícolas sobre el uso y el acceso a las vacunas contra el COVID-19, 

incluido el acceso a la información. 

• Clasificar a los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada en un área geográfica y sus alrededores para 

ayudar a las autoridades de salud pública en la planificación y administración de servicios de vacunación contra el 

COVID-19 (por ejemplo, clínicas de vacunación, educación sobre las vacunas) en su(s) comunidad(es).

• Entender las características demográficas y otras características socioculturales y los tipos de patrones migratorios 

en la(s) comunidad(es), a fin de aumentar la aceptación y utilización de las vacunas contra el COVID-19.

• Entender los canales de comunicación y cómo los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada usan y 

consumen información en los medios, a fin de promover la aceptación y utilización de las vacunas contra 

el COVID-19 de manera más eficaz.

• Identificar oportunidades para establecer una colaboración adecuada a nivel cultural y lingüístico y hacer cambios 

en los programas y servicios locales, a fin de aumentar la accesibilidad, confianza, aceptación y utilización de las 

vacunas contra el COVID-19.

• Identificar las preocupaciones legales específicas que algunos trabajadores agrícolas migratorios y por temporada 

podrían tener sobre su estatus de inmigración, que podrían impedirles buscar la vacunación, y elaborar estrategias 

que tengan en cuenta esas preocupaciones. 

Al identificar los objetivos, considere cómo se podrían incorporar a otros programas y planes existentes que afecten 

a los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada, como los esfuerzos para promover las vacunas contra la 

influenza (gripe) u otros tipos de promoción de la salud y educación. 

Identifique a su(s) comunidad(es) de enfoque

Al pensar sobre las comunidades de trabajadores agrícolas migratorios y por temporada en las que se va a concentrar 

para la RCA, considere las siguientes características relevantes, a fin de definir mejor esa población:

• Área geográfica (por ejemplo, todo el estado, condado(s) específico(s), región agrícola específica).

• Momento o temporada del año (por ejemplo, temporada alta de cosecha, momentos en que los trabajadores 

migratorios llegan al área).

• Tipo de contrato de trabajo (por ejemplo, permanente, por temporada, contrato directo en vez de subcontrato, 

contratos temporales de trabajo con visa H-2A o H-2B).

1No hay una sola definición estándar de trabajadores agrícolas migratorios y por temporada o de trabajadores agrícolas en los Estados Unidos. En general, los trabajadores agrícolas incluyen 

a quienes trabajan en los campos de cultivos y los invernaderos, con el ganado y en las plantas de empaque de frutas y verduras frescas. El término “trabajador agrícola migratorio” se usa 

comúnmente para referirse a las personas que viajan desde su lugar de residencia a otro lugar dentro de los Estados Unidos o desde otro país hacia los Estados Unidos para realizar trabajo 

agrícola. Para obtener más información consulte la Encuesta Nacional de Trabajadores Agrícolas 2017-2018 y el Departamento de Agricultura de los EE. UU.
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• Tipo de trabajador (por ejemplo, local por temporada, que cruza la frontera regularmente, que ha migrado dentro 

de los EE. UU., que ha migrado desde otro país). 

• Tipos de industria y de trabajo (por ejemplo, cultivos agrícolas, ganado, planta de empaque).

• Estatus de inmigración (por ejemplo, trabajador indocumentado, trabajador con visa H-2A, residente permanente 

legal, ciudadano de los EE. UU.).

• País de nacimiento.

• Idioma principal que habla y dominio del idioma inglés (para hablarlo y leerlo).

• Grupo racial o étnico (por ejemplo, hispano o latino, negro, grupos indígenas específicos de Mesoamérica como 

mixteco o zapoteco, haitiano, mexicano, salvadoreño).

• Género

• Edad

• Estatus familiar

• Nivel de estudios y alfabetización

• Vivienda (por ejemplo, casa o departamento de su propiedad o alquilado, campamento para trabajadores 

migratorios, vivienda proporcionada por el empleador, vivienda relacionada con la visa H-2A).

• Granja u otros lugares de trabajo.

• Otros lugares y momentos en que los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada tienden a reunirse (por 

ejemplo, mercados y restaurantes afines a su cultura, lugares de culto, eventos nacionales, religiosos y de otro 

tipo). 

• Cobertura o no de seguro de salud. 

• Relaciones establecidas con proveedores de atención médica.

Si tiene información limitada sobre los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada en su área, haga una 

revisión de las publicaciones existentes y hable con múltiples contactos locales clave (vea la sección Identifique 

colaboradores en la comunidad en el paso 2 de la RCA más abajo) para informarse sobre la población y cómo 

identificar mejor a los subgrupos. Sin embargo, como los patrones de migración de los trabajadores agrícolas 

migratorios y por temporada están cambiando rápidamente, las perspectivas y opiniones de los contactos locales 

clave se deben equilibrar con datos y observaciones hechas en el terreno. 

Revise los datos existentes

Hay varias fuentes que pueden ser útiles para recolectar los datos publicados: 

• Los departamentos de salud locales y estatales (incluidos los programas o proyectos que se centran en los 

trabajadores agrícolas migratorios y por temporada).

• Departamento del Trabajo de los EE. UU. 

» Sistemas de monitoreo y apoyo2

» Oficina de Certificación de Trabajadores Extranjeros (p. ej., datos sobre la cantidad de trabajadores con visas 

H-2A, empleadores, ubicación del trabajo y la vivienda, fechas de llegada y partida)

 2El Sistema de Monitoreo y Apoyo es un sistema de monitoreo federal y estatal que garantiza que los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada tengan acceso equitativo a servicios de 

oportunidades laborales, desarrollo de capacidades y protecciones para la fuerza laboral. También tiene información sobre puestos de trabajo para quienes tienen visas H-2A/H-2B.
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• Censo del Departamento de Comercio de los EE. UU. por industria en cada estado3

• Departamento de Agricultura de los EE. UU. (p. ej., información sobre cultivos)

• Censo de Agricultura de los EE. UU.

• Encuesta Nacional de Trabajadores Agrícolas

• Estudios de enumeración sobre trabajadores agrícolas

• Centro Nacional para la Salud del Trabajador Agrícola (NCFH)

» Estimaciones de mano de obra agrícola para la producción de cultivos y productos de origen animal

» Recursos de seminarios web

• Educación y Programa Head Start para trabajadores migratorios

• Censo Trimestral de Empleo y Salarios de la Oficina de Estadísticas Laborales (p. ej., datos de las temporadas)

• Centros de Salud Federalmente Calificados (FQHC)

• Centros de Salud para los Trabajadores Migratorios

• Organizaciones locales que prestan servicios a los trabajadores agrícolas

• Consulados mexicanos, centroamericanos u otros consulados relevantes

• Universidades locales que colaboran con los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada

Cuando revise los datos existentes, tenga en cuenta:

• Los niveles de alfabetismo, en promedio, podrían ser equivalentes a un nivel de octavo grado de primaria o 

menos. 

• Es probable que los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada solo hablen el idioma predominante en 

su comunidad de origen. Por ejemplo, algunas personas de países que son predominantemente de habla hispana 

tal vez solo hablen idiomas indígenas que no están relacionados con el español. Usted debe tratar de obtener una 

idea de la población, las temporadas, las migraciones y la geografía de la comunidad, así como de los idiomas que 

se hablan y los niveles de alfabetismo.

• Las fuentes de datos sobre los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada podrían tener limitaciones y 

sesgos (por ejemplo, si se depende de la autorización del empleador para recolectar datos de los trabajadores). 

Los datos también son generalmente imprecisos o agregados, o podrían no tener en cuenta las fluctuaciones de la 

fuerza laboral por temporada; por lo tanto, las comunidades locales con las que usted esté trabajando podrían ser 

diferentes a lo que muestran los datos existentes.

• Los miembros de la comunidad probablemente entiendan mejor los patrones migratorios de las temporadas que

lo que reflejan las fuentes públicas de datos, por lo que tendrá que comparar los datos con sus perspectivas.

Por lo tanto, considere recolectar información de las siguientes entidades: 

• Organizaciones comunitarias locales que representan a grupos específicos e interactúan con ellos, como grupos 

indígenas mesoamericanos.

• Centros de salud comunitarios y de trabajadores migratorios.

• Iglesias y otras organizaciones religiosas.

3

Estos datos pueden encontrarse en el sitio web del departamento del trabajo de la jurisdicción o el estado.
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• Empleadores y asociaciones de empleadores.

• Académicos que investigan sobre la industria, a quienes se puede encontrar al buscar en publicaciones y sitios 

web de universidades locales. 

• Agencias de empleo o contratistas locales, que podrían tener información clave, actual y específica sobre 

los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada a quienes contratan en un área específica.

• Programas educativos para trabajadores migratorios.

• Defensores de los derechos de los trabajadores agrícolas y sindicatos.

Autorización para trabajar con personas en investigaciones

Si su organización o agencia debe cumplir con requisitos de la Junta de Revisión Institucional (IRB, por sus siglas 

en inglés), envíe su plan de RCA para que sea aprobado por esta Junta o reciba otros tipos de aprobación como 

investigación. Es importante que se respeten y prioricen los derechos de los participantes durante la recolección de 

datos, incluida la protección de la información de identificación personal. Se recomiendan las siguientes prácticas de 

protección al trabajar con trabajadores agrícolas migratorios y por temporada:

• Es preferible que quienes hagan la RCA reflejen la cultura de la comunidad de enfoque y tengan dominio de su 

idioma. 

• Estar relacionado con un colaborador respetado en la comunidad puede ayudar a crear confianza y lograr 

el acceso a la comunidad de enfoque. Si quienes implementan la RCA no pertenecen a la comunidad, podrían 

considerar pedirle a un colaborador de confianza que los acompañe. 

• Evite tomar fotos o recolectar información de identificación personal, a menos que sea estrictamente necesario 

para la evaluación y usted esté seguro de que se entiende y otorga el consentimiento, y usted pueda proteger la 

confidencialidad de los datos de forma adecuada. 

• Se deben incluir pasos en el proceso de recolección de datos para asegurarse de que los participantes entiendan 

plenamente el propósito de la evaluación de la comunidad, así como los posibles riesgos o beneficios (para ellos y 

la comunidad), ya que los niveles de estudios y alfabetismo podrían ser equivalentes al octavo grado de primaria o 

menos, y el tema del idioma y la traducción e interpretación pueden representar un reto. 

• Sea sensible con el lenguaje que usa sobre el estatus de inmigración; no pregunte directamente si las personas 

tienen un estatus de inmigración no autorizado. Haga preguntas sobre este tema, pero evite usar términos de 

investigación de salud pública como “informantes” o “vigilancia”, que pueden asociarse a instituciones relacionadas 

con el Gobierno como ICE e Inmigración. 

• Evite pedir formas de identificación personal como un carné de identidad del estado y la dirección postal. 

La confidencialidad es la mayor prioridad.

• Tenga en cuenta que usar un alias es común entre los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada, 

especialmente entre las personas indocumentadas o quienes tienen un estatus de documentación mixto en su 

familia (por ejemplo, con familiares documentados e indocumentados).

• Considere incluir aclaraciones o garantías para abordar las preocupaciones (por ejemplo, no dar sus verdaderos 

nombres) que los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada podrían tener sobre la carga pública. 

• Si se está visitando un sitio de trabajo y no se obtiene primero el permiso de los jefes de equipo, tal vez se les 

pida a los recolectores de datos que se vayan o se los retire del sitio de trabajo; también, los trabajadores podrían 

estar sujetos a represalias por participar. Usted puede proteger más a los trabajadores agrícolas migratorios y por 

temporada del riesgo de represalias al no pedir la información de identificación de sus empleadores, como los 

nombres.
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• Si bien se recomienda tener el apoyo de los empleadores, jefes de equipo o contratistas, es preferible hacer las 

entrevistas o sesiones de escucha sin que estén presentes los empleadores o los jefes de equipo, ya que podrían 

presentarse dinámicas de poder considerables entre los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada y los 

empleadores, que podrían cambiar la forma en que los empleados responden.

• Esté preparado para ofrecer información o recursos a los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada 

mientras hace las encuestas o entrevistas (por ejemplo, dónde vacunarse, recursos de transporte, recursos de 

asistencia legal).

RCA - paso 2: Planificar la evaluación

Identifique colaboradores en la comunidad

Es esencial trabajar de cerca con organizaciones comunitarias (especialmente las que trabajan con trabajadores 

agrícolas migratorios y por temporada) que representan y prestan servicios a las comunidades de enfoque. Estas 

incluyen:

• Grupos de fe

• Promotoras/es (p. ej., trabajadores de salud comunitarios) y trabajadores de la salud tradicional 

• Organizaciones que prestan servicios a los trabajadores agrícolas y otras organizaciones de base

• Sindicatos de trabajadores

• Contratistas o agencias de empleo

• Grupos de activistas

• Escuelas y centros educativos para trabajadores migratorios 

• Centros médicos con pocas o sin restricciones de admisión / FQHC

• Asistencia legal y servicios relacionados con la inmigración

• Oficina de servicios para desempleados

• Otras organizaciones de servicios sociales

• Oficinas de extensión agrícola

• Instituciones académicas con experiencia en comunidades de trabajadores agrícolas migratorios y por temporada

• Consulados que representan a la población 

• Otros programas de salud (p. ej., WIC, hospitales, departamentos de educación, agencias de viviendas públicas, 

bomberos y servicios médicos de emergencia, entidades de seguridad pública) 

NOTA: algunas comunidades muy rurales tal vez no tengan muchos recursos ni organizaciones, pero tienen activistas 

locales. Visitar los lugares de reunión a nivel local (por ejemplo, camiones donde se vende comida, tiendas, lugares 

donde cambian cheques o se hacen transacciones con giros postales, iglesias, funerarias) puede ayudar a identificar a 

estos colaboradores no convencionales. 
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Si hay muchos posibles colaboradores de la comunidad o si necesita que lo presenten a los grupos comunitarios, 

comience con las organizaciones que ya están involucradas en la vacunación o los servicios de salud (por ejemplo, 

los centros médicos) y continúe a partir de ahí. Tenga en cuenta la aptitud y la capacidad de los colaboradores y 

establezca una relación al principio del proceso. 

Obtenga apoyo

Una vez que haya identificado a colaboradores comunitarios potenciales:

• Reúnase con los colaboradores para entender sus preocupaciones sobre el COVID-19 entre los trabajadores 

agrícolas migratorios y por temporada y ofrezca la RCA como una opción para abordar estas preocupaciones. 

• Obtenga el permiso del dueño de la granja o el empleador antes de hacer cualquier actividad de alcance o 

recolección de datos en el lugar de trabajo. Si los recolectores de datos visitan granjas o sitios de trabajo sin 

permiso previo, deben identificarse rápidamente y hablar con el dueño de la granja, empleador, jefe de equipo, 

contratista o mayordomo (persona a cargo) con respecto a la visita. Asegúrese de que, al visitar granjas o sitios de 

trabajo, los recolectores de datos obtengan el permiso del dueño de la granja, empleador o jefe de equipo, a fin 

de evitar ser retirados del sitio o que el empleador tome represalias contra los trabajadores.

NOTA: al hablar con los empleadores o representantes de la industria, es importante informarlos de que las 

actividades no son reguladas ni auditadas. Esto puede ayudar a mejorar la participación y promover un intercambio 

sincero de información.

Identifique recursos

Además del equipo de la RCA, estos son algunos recursos clave que podría necesitar:

• Colaboradores locales de la comunidad que sepan dónde viven, compran, trabajan, practican su religión y se 

reúnen los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada.

• Capacitación para que el personal sepa cómo hacer encuestas o entrevistas de forma segura en una granja.

• Servicios de traducción e interpretación. 

• Materiales educativos impresos (elaborados teniendo en cuenta las necesidades relacionadas con el alfabetismo 

y el idioma) para entregarles a los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada que tengan preguntas. Las 

siguientes organizaciones podrían tener materiales para los trabajadores agrícolas: 

» Centro Nacional para la Salud del Trabajador Agrícola, Inc

» Centro Occidental de la Universidad de California en Davis para la Salud y Seguridad de los Trabajadores 

Agrícolas

» Red de Proveedores de Servicios de Salud para Migrantes

• Preguntas frecuentes o recursos relacionados con la carga pública y el estatus de inmigración para mitigar los 

temores de usar los servicios de salud pública. Para ver ejemplos, consulte:

» Seminario web del National Immigration Law Center (Centro Nacional de Leyes de Inmigración)

» Protección de las familias inmigrantes: elegibilidad de los inmigrantes para los programas públicos durante la 

pandemia de COVID-19
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Elija los métodos de evaluación

Si es posible, para hacer la evaluación más integral, es importante usar una combinación de métodos para recolectar 

información de los empleadores, proveedores de atención médica, representantes comunitarios de confianza, 

y trabajadores agrícolas migratorios y por temporada y sus familias. Estos métodos pueden incluir encuestas, 

conversaciones de grupos de enfoque, entrevistas comunitarias, entrevistas por interceptación, y observaciones.

Consideraciones para elegir los métodos de evaluación de trabajadores agrícolas migratorios y por temporada:

• Los bajos niveles de alfabetismo y los problemas con la traducción e interpretación podrían afectar mucho 

la metodología de las encuestas. Si se usan, se recomienda que las encuestas se hagan de forma verbal. 

• Las llamadas telefónicas y los mensajes de texto podrían ser costosos para los trabajadores, y algunos tal vez no 

tengan una conexión confiable a una red en ubicaciones rurales o remotas. Si se usan teléfonos, se prefiere 

WhatsApp, ya que es gratuita.

• Hacer entrevistas por interceptación, tanto en sitios comunitarios (como tiendas y restaurantes) como en sitios de 

trabajo y de vivienda, garantiza que usted está captando información de trabajadores agrícolas migratorios y por 

temporada que están temporalmente desempleados, y trabajadores agrícolas empleados que podrían no tener 

acceso al transporte. También podría ser útil proporcionar una muestra más representativa de las comunidades 

de trabajadores agrícolas migratorios y por temporada, además de ser más conveniente para los participantes 

potenciales. 

Una metodología que se puede considerar, que no se incluye en la guía para la RCA, es el mapeo participativo. Este 

ejercicio se trata de crear un mapa visual de la comunidad con los aportes de sus miembros. Esto puede ser útil para 

caracterizar la movilidad (razones de los traslados, tendencias y patrones) y las áreas de reunión de la comunidad, 

y para mejorar el entendimiento de las percepciones y el acceso a recursos de la comunidad. Esto podría ser 

especialmente relevante para las comunidades de trabajadores agrícolas migratorios y por temporada, ya que las 

poblaciones se trasladan y cambian con frecuencia, y esto tal vez no se capte en los datos disponibles al público. Para 

obtener más información, vea el Kit de herramientas de conectividad de la población más allá de las fronteras.

Forme el equipo de evaluación

Una vez que haya determinado el alcance de la recolección de datos, evalúe cuántos miembros se necesitarán en el 

equipo y el nivel de compromiso que ellos tendrán durante el curso de la RCA para lograr sus objetivos. 

Al formar el equipo de la RCA: 

• En las áreas rurales se podrían necesitar equipos más grandes para visitar zonas dispersas. 

• Considere la importancia particular que tienen las relaciones de confianza para las personas en estas comunidades 

e incluya a miembros de la comunidad de enfoque en el equipo de la RCA, cuando sea posible.

• El personal del proyecto que provenga de fuera de la comunidad de enfoque debe comportarse como invitado y 

respetar los conocimientos y las relaciones locales de la comunidad.

• Las promotoras y los promotores tienen la confianza de la comunidad de trabajadores agrícolas migratorios y por 

temporada y comúnmente pueden participar en la recolección de datos. 

• Se recomienda incorporar, como expertos del contenido, a los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada y a los representantes de organizaciones colaboradoras clave en las etapas de planificación, implementación, 

diseminación y evaluación. 
Confianza en las vacunas contra el COVID-19 | Guía para la evaluación rápida de la comunidad 9

• Capacite y guíe al equipo, según sea necesario, con respecto a las consideraciones especiales para trabajar en las 

comunidades de trabajadores agrícolas migratorios y por temporada, como establecer una buena relación con 

estos trabajadores, reducir el sesgo en los métodos de recolección de datos, el trabajo con los intérpretes, y los 

protocolos de confidencialidad.

Reclute a los participantes 

Hay muchas estrategias para reclutar a trabajadores agrícolas migratorios y por temporada como participantes de la 

recolección de datos, entre ellas:

• Trabajo de alcance por medio de lo siguiente: 

» Colaboradores comunitarios locales (por ejemplo, promotoras/es, organizaciones de mujeres y de las familias, 

sindicatos de trabajadores agrícolas, defensores en el aspecto legal, programas de educación para los 

trabajadores migratorios)

» Iglesias 

» Escuelas

» Empleadores y contratistas (se los puede encontrar comunicándose con la Administración de Seguridad y 

Salud Ocupacional o el departamento de agricultura del estado, el sistema estatal de monitoreo y apoyo, las 

asociaciones de agricultores, y las agencias de apoyo a los agricultores)

• Visitas a los siguientes lugares: 

» Granjas 

» Edificios de viviendas públicas u otros lugares donde viven los trabajadores 

» Lugares públicos frecuentados por los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada y sus familiares, 

como tiendas de alimentos y de otro tipo específicas de su cultura, bodegas, tianguis, tiendas donde cambian 

cheques, y rodeos 

También considere lo siguiente: 

• Lo más eficaz es trabajar con líderes, representantes y empleadores de confianza para identificar a los trabajadores 

y crear un entorno seguro y abierto para que ellos participen en las actividades de evaluación. 

• Haga el esfuerzo de incluir sitios que no sean de trabajo para las actividades de evaluación. Esto lo ayudará a 

conocer a más miembros de la comunidad de trabajadores agrícolas migratorios y por temporada, proporcionar 

ubicaciones más convenientes a los posibles participantes, e incluir más participantes (por ejemplo, trabajadores 

agrícolas migratorios y por temporada que estén temporalmente desempleados).

• Incluya sitios de trabajo o de viviendas asignadas a los trabajadores para garantizar que los trabajadores sin un 

medio de transporte personal puedan participar. 

• Las conversaciones informales pueden ser un aspecto importante de esta participación.

• Si es posible, incluya a las familias de los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada en la evaluación.

• Reclute a participantes que representen grupos clave diversos de trabajadores agrícolas migratorios y por 

temporada en su área geográfica de evaluación (por ejemplo, según género, idioma, grupo racial o étnico, 

ocupación, estatus de inmigración o visa, área agrícola o de producción). 

• Es más probable que las mujeres compartan información detallada y fundamentada sobre la salud y el bienestar 

de la familia, especialmente sobre los niños, y si es posible una mujer debe contactarlas. Del mismo modo, es 

probable que los hombres se sientan más cómodos hablando con otro hombre.
Confianza en las vacunas contra el COVID-19 | Guía para la evaluación rápida de la comunidad 10

• Si piensa hacer la evaluación en los sitios de trabajo, es mejor que se comunique con los dueños de las granjas por 

adelantado para explicar el proyecto y los objetivos, y responder preguntas e inquietudes. 

• Entregar dinero en efectivo u otros incentivos (por ejemplo, tarjetas de regalo) por participar en las actividades de 

recolección de datos puede facilitar la colaboración. Asegúrese de que los incentivos para los participantes estén 

en una forma que los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada puedan usar. 

» Si entrega incentivos en los sitios de trabajo, obtenga la aprobación del empleador. 

» Si distribuye tarjetas de regalo, pida que lo aconsejen las organizaciones comunitarias locales con respecto a 

las cantidades adecuadas o las tiendas populares en la comunidad local de trabajadores agrícolas. 

» Se recomiendan las tarjetas de regalo Visa preactivadas. Las tarjetas de regalo no activadas causan confusión 

y no se recomiendan porque muchos trabajadores agrícolas migratorios y por temporada, especialmente los 

que han llegado recientemente a los Estados Unidos, no conocen las tarjetas de regalo. Proporcione una hoja 

de papel con instrucciones sobre cómo usarla, junto con un número de teléfono, si el participante tiene algún 

problema.

» Para los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada que no tienen cuentas bancarias puede ser difícil 

cambiar los cheques de la empresa en los lugares donde cambian cheques. Si es factible, para los trabajadores 

agrícolas que estén migrando es mejor recibir su pago en giros postales (money orders). 

RCA - paso 3: Recolectar y analizar los datos

Recolección de datos 

La guía para la RCA ofrece una variedad de herramientas de recolección de datos que pueden adaptarse a las 

comunidades de trabajadores agrícolas migratorios y por temporada, que incluyen entrevistas en la comunidad, 

sesiones de escucha, observaciones, encuestas y escucha social (social listening). 

Los formularios de recolección de datos, las encuestas y las guías para las entrevistas deben prepararse a niveles de 

alfabetismo adecuados en los idiomas que se hablen en la comunidad de enfoque, antes de la RCA, y deben ponerse 

a prueba antes de comenzar la recolección de datos, si es posible. Si no se los puede poner a prueba, los materiales 

de encuesta deben ser revisados por miembros del equipo y colaboradores que sean de la comunidad local, antes de 

distribuirlos. Revise los cuestionarios que usan las organizaciones con experiencia en las encuestas de trabajadores 

agrícolas. Por ejemplo:

• Contenido del cuestionario del Departamento del Trabajo de los EE. UU.

• Instituto de Estudios Rurales de California Encuesta de trabajadores agrícolas

Considere lo siguiente:

• Si bien el estatus de inmigración es un indicador y determinante social importante de la salud, también es un tema 

muy delicado. Si una agencia gubernamental está recolectando los datos, en general no es aconsejable recolectar 

esta información, que nunca debe vincularse a ninguna información de identificación personal ni a ubicaciones 

específicas. 

• Preguntar qué idioma hablaba el participante en la casa cuando era niño podría ser otra forma de evaluar mejor la 

presencia de trabajadores agrícolas indígenas de Mesoamérica, que hablan español y no se autoidentifican como 

indígenas a nivel racial.
Confianza en las vacunas contra el COVID-19 | Guía para la evaluación rápida de la comunidad 11

• La recolección de datos podría requerir más tiempo, conocimientos y experiencia al trabajar con comunidades 

indígenas mesoamericanas, además de miembros del equipo que compartan la cultura y el idioma de la comunidad de enfoque. 

• Los tiempos de recolección de datos deben ser flexibles (en la noche o fines de semana) para adaptarse a los 

horarios de los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada. Considere que muchos trabajadores agrícolas 

migratorios y por temporada tienen horarios de trabajo no convencionales, por la noche, o comienzan a trabajar 

muy temprano (por ejemplo, a las 2 o 3 de la mañana durante el verano).

• Incluya la información de contacto de un representante de la RCA en las encuestas, en caso de que los 

participantes tengan preguntas.

Análisis de datos

Al realizar los análisis de datos de las evaluaciones de poblaciones de trabajadores agrícolas migratorios y por 

temporada, considere lo siguiente: 

• Es esencial interpretar los datos cualitativos dentro del contexto sociocultural y lingüístico 

• Después de completar el análisis y redactar los hallazgos preliminares, consulte a los colaboradores y otros miembros 

de la comunidad para asegurarse de que los hallazgos reflejen los relatos y experiencias de la comunidad.

RCA - paso 4: Notificar los hallazgos e identificar soluciones

Además de notificar los hallazgos de la RCA a las partes interesadas institucionales y los colaboradores, se los debe 

reportar en persona en las comunidades donde se recolectaron los datos, a fin de facilitar la interpretación, validación 

y discusión de soluciones. En estas reuniones comunitarias es importante reconocer la participación de todos.

Además, se recomienda difundir un resumen de los hallazgos, con materiales visuales de apoyo, en lenguaje simple 

y en inglés, español y los idiomas indígenas predominantes u otros idiomas. También considere otros canales para 

compartir los hallazgos con los trabajadores agrícolas migratorios y por temporada, como las estaciones de radio 

locales, Facebook, WhatsApp y TikTok. 

RCA - paso 5: Evaluar los esfuerzos

Es importante evaluar qué tan bien los esfuerzos de la RCA llegaron a las comunidades de trabajadores agrícolas 

migratorios y por temporada y captaron las perspectivas necesarias. Se recomienda:

1. Evaluar si fue difícil lograr la colaboración de algunos subgrupos dentro de la comunidad de enfoque. 

2. Considerar las limitaciones del alcance debido a los tiempos de la RCA, ya que el trabajo agrícola se hace por 

temporadas y esto hace que las poblaciones cambien.

3. Revisar los hallazgos con contactos locales clave y expertos en trabajadores agrícolas migratorios y por 

temporada, a fin de abordar resultados imprevistos.

4. Recibir observaciones de los participantes de la RCA y los colaboradores sobre su experiencia con la evaluación, 

además de recomendaciones para mejorar la metodología.