# Diario Oficial C 363A/22 d

| | ISSN 1977-0928 |
| --- | --- |
| Diario Oficial
  de la Unión Europea | C 363A |
| | |
| Edición en lengua española | Comunicaciones e informaciones | 65.° año22 de septiembre de 2022 |

ISSN 1977-0928

Diario Oficial

de la Unión Europea

C 363A

Edición en lengua española

Comunicaciones e informaciones

65.° año22 de septiembre de 2022

---

| Sumario | Página |
| --- | --- |
| | V   Anuncios |
| | PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS |
| | Oficina Europea de Selección de Personal (EPSO) |
| 2022/C 363 A/01 | Convocatoria de oposición general — EPSO/AST/154/22 — Asistentes (AST 3) en los siguientes ámbitos: 1. Gestión financiera. 2. Contabilidad y tesorería. 3. Contratación pública. 4. Diseño gráfico y producción de contenidos visuales. 5. Medios sociales y digitales. 6. Administración de sitios web | 1 |

Sumario

Página

V   Anuncios

PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS

Oficina Europea de Selección de Personal (EPSO)

2022/C 363 A/01

Convocatoria de oposición general — EPSO/AST/154/22 — Asistentes (AST 3) en los siguientes ámbitos: 1. Gestión financiera. 2. Contabilidad y tesorería. 3. Contratación pública. 4. Diseño gráfico y producción de contenidos visuales. 5. Medios sociales y digitales. 6. Administración de sitios web

1

---

| ES | |
| --- | --- |

ES

---

V Anuncios

PROCEDIMIENTOS ADMINISTRATIVOS

Oficina Europea de Selección de Personal (EPSO)

| 22.9.2022 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | CA 363/1 |
| --- | --- | --- | --- |

22.9.2022

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

CA 363/1

---

CONVOCATORIA DE OPOSICIÓN GENERAL

EPSO/AST/154/22 — ASISTENTES (AST 3) EN LOS SIGUIENTES ÁMBITOS:

1. GESTIÓN FINANCIERA

2. CONTABILIDAD Y TESORERÍA

3. CONTRATACIÓN PÚBLICA

4. DISEÑO GRÁFICO Y PRODUCCIÓN DE CONTENIDOS VISUALES

5. MEDIOS SOCIALES Y DIGITALES

6. ADMINISTRACIÓN DE SITIOS WEB

(2022/C 363 A/01)

Plazo para la presentación de candidaturas: 25 de octubre de 2022 a las 12.00 horas, hora de Bruselas

CONTENIDO

| 1. | DISPOSICIONES GENERALES | 3 |
| --- | --- | --- |

1.

| 2. | NATURALEZA DE LAS FUNCIONES | 3 |
| --- | --- | --- |

2.

| 3. | CONDICIONES DE ADMISIÓN | 3 |
| --- | --- | --- |

3.

| 3.1. | Condiciones generales | 3 |
| --- | --- | --- |

3.1.

| 3.2. | Condiciones específicas: lenguas | 3 |
| --- | --- | --- |

3.2.

| 3.3. | Condiciones específicas: cualificaciones y experiencia laboral | 3 |
| --- | --- | --- |

3.3.

| 3.3.1. | Ámbito 1— Gestión financiera | 3 |
| --- | --- | --- |

3.3.1.

| 3.3.2. | Ámbito 2— Contabilidad y tesorería | 4 |
| --- | --- | --- |

3.3.2.

| 3.3.3. | Ámbito 3— Contratación pública | 4 |
| --- | --- | --- |

3.3.3.

| 3.3.4. | Ámbito 4— Diseño gráfico y producción de contenidos visuales | 5 |
| --- | --- | --- |

3.3.4.

| 3.3.5. | Ámbito 5— Medios sociales y digitales | 5 |
| --- | --- | --- |

3.3.5.

| 3.3. | 6. Ámbito 6 — Administración de sitios web | 6 |
| --- | --- | --- |

3.3.

| 4. | PROCESO DE SELECCIÓN | 7 |
| --- | --- | --- |

4.

| 4.1. | Resumen del proceso de selección | 7 |
| --- | --- | --- |

4.1.

| 4.2. | Lenguas utilizadas en esta oposición | 7 |
| --- | --- | --- |

4.2.

| 4.2.1. | Requisitos lingüísticos | 7 |
| --- | --- | --- |

4.2.1.

| 4.2.2. | Lenguas de la candidatura y de las pruebas | 8 |
| --- | --- | --- |

4.2.2.

| 4.2.3. | Lenguas de comunicación | 8 |
| --- | --- | --- |

4.2.3.

| 4.3. | Fases de la oposición | 8 |
| --- | --- | --- |

4.3.

| 4.3.1. | Presentación de la candidatura | 8 |
| --- | --- | --- |

4.3.1.

| 4.3.2. | Preselección: pruebas de razonamiento | 9 |
| --- | --- | --- |

4.3.2.

| 4.3.3. | Comprobación del cumplimiento de las condiciones de admisión | 9 |
| --- | --- | --- |

4.3.3.

| 4.3.4. | Centro de evaluación | 10 |
| --- | --- | --- |

4.3.4.

| 4.3.5. | Comprobación de los documentos justificativos y establecimiento de listas de reserva | 10 |
| --- | --- | --- |

4.3.5.

| 5. | IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y ADAPTACIONES RAZONABLES | 11 |
| --- | --- | --- |

5.

| ANEXO I | — Funciones habituales | 12 |
| --- | --- | --- |

ANEXO I

| ANEXO II | — Ejemplos de cualificaciones mínimas | 16 |
| --- | --- | --- |

ANEXO II

| ANEXO III | — Normas generales aplicables a las oposiciones generales | 25 |
| --- | --- | --- |

ANEXO III

1.   DISPOSICIONES GENERALES

La Oficina Europea de Selección de Personal (EPSO) convoca una oposición general, mediante el sistema de concurso-oposición, con vistas a la constitución de listas de reserva a partir de las cuales las instituciones, oficinas y agencias de la Unión Europea (UE) podrán contratar a nuevos funcionarios en la categoría de asistentes (grupo de funciones AST, categoría inicial AST 3).

La presente convocatoria de oposición y sus anexos constituyen el marco jurídico vinculante de esta oposición.

Número de personas candidatas que se pretende seleccionar:

| Ámbito 1 | Gestión financiera | 220 |
| --- | --- | --- |
| Ámbito 2 | Contabilidad y tesorería | 81 |
| Ámbito 3 | Contratación pública | 80 |
| Ámbito 4 | Diseño gráfico y producción de contenidos visuales | 44 |
| Ámbito 5 | Medios sociales y digitales | 35 |
| Ámbito 6 | Administración de sitios web | 32 |

Ámbito 1

Gestión financiera

220

Ámbito 2

Contabilidad y tesorería

81

Ámbito 3

Contratación pública

80

Ámbito 4

Diseño gráfico y producción de contenidos visuales

44

Ámbito 5

Medios sociales y digitales

35

Ámbito 6

Administración de sitios web

32

La presente convocatoria de oposición se refiere a seis ámbitos. Cada persona candidata solo podrá presentar su candidatura para uno de ellos. Las personas candidatas deberán escoger la opción que les interese en el momento de presentar su candidatura y no podrán cambiarla una vez validado su formulario de candidatura.

2.   NATURALEZA DE LAS FUNCIONES

Le rogamos que consulte el anexo I para obtener información acerca de las funciones que tendrán que desempeñar habitualmente las personas candidatas seleccionadas.

3.   CONDICIONES DE ADMISIÓN

Las personas candidatas deberán reunir todas las condiciones generales y específicas de admisión que se indican a continuación en la fecha límite fijada para la presentación de candidaturas.

3.1.   Condiciones generales

Las personas candidatas deberán:

| a) | estar en plena posesión de sus derechos como ciudadano/a de un Estado miembro de la UE; |
| --- | --- |

a)

estar en plena posesión de sus derechos como ciudadano/a de un Estado miembro de la UE;

| b) | encontrarse en situación regular respecto de la legislación aplicable en materia de servicio militar; |
| --- | --- |

b)

encontrarse en situación regular respecto de la legislación aplicable en materia de servicio militar;

| c) | reunir las garantías de integridad requeridas para el ejercicio de las funciones previstas. |
| --- | --- |

c)

reunir las garantías de integridad requeridas para el ejercicio de las funciones previstas.

3.2.   Condiciones específicas: lenguas

Para ser admitidas, las personas candidatas deberán tener conocimientos de al menos dos de las 24 lenguas oficiales de la UE, tal como se establece en la sección 4.2.

3.3.   Condiciones específicas: cualificaciones y experiencia laboral

En el anexo II pueden consultarse ejemplos de cualificaciones mínimas.

3.3.1.   Ámbito 1 — Gestión financiera

Para poder optar al ámbito 1, las personas candidatas deberán reunir al menos uno de los siguientes requisitos:

| a) | un nivel de enseñanza superior de al menos dos años, acreditado por un título en economía, administración pública, administración de empresas, contabilidad, finanzas o gestión financiera, derecho o en un ámbito directamente relacionado, seguido de un mínimo de tres años de experiencia profesional pertinente,
  o |
| --- | --- |

a)

un nivel de enseñanza superior de al menos dos años, acreditado por un título en economía, administración pública, administración de empresas, contabilidad, finanzas o gestión financiera, derecho o en un ámbito directamente relacionado, seguido de un mínimo de tres años de experiencia profesional pertinente,

| b) | un nivel de enseñanza secundaria acreditado por un título que dé acceso a los estudios superiores, seguido de un mínimo de seis años de experiencia profesional pertinente. |
| --- | --- |

b)

un nivel de enseñanza secundaria acreditado por un título que dé acceso a los estudios superiores, seguido de un mínimo de seis años de experiencia profesional pertinente.

La experiencia profesional mencionada en las letras a) y b) de este apartado se considerará pertinente si se ha adquirido en dos o más de los ámbitos que se mencionan a continuación:

| i) | preparación, ejecución y realización de seguimientos de los presupuestos anuales; |
| --- | --- |

i)

preparación, ejecución y realización de seguimientos de los presupuestos anuales;

| ii) | elaboración de expedientes financieros, comprobación de la documentación financiera y/o elaboración de informes y estadísticas financieros; |
| --- | --- |

ii)

elaboración de expedientes financieros, comprobación de la documentación financiera y/o elaboración de informes y estadísticas financieros;

| iii) | realización del seguimiento financiero de los contratos públicos, de los convenios de subvención, de los gastos administrativos y de los derechos financieros para los miembros electos o designados de las instituciones públicas; |
| --- | --- |

iii)

realización del seguimiento financiero de los contratos públicos, de los convenios de subvención, de los gastos administrativos y de los derechos financieros para los miembros electos o designados de las instituciones públicas;

| iv) | preparación (inicio) de transacciones presupuestarias y financieras; |
| --- | --- |

iv)

preparación (inicio) de transacciones presupuestarias y financieras;

| v) | verificación independiente de las transacciones presupuestarias y financieras antes (ex ante) y después (ex post) de su ejecución; |
| --- | --- |

v)

verificación independiente de las transacciones presupuestarias y financieras antes (ex ante) y después (ex post) de su ejecución;

| vi) | desarrollo y aplicación de sistemas contables y financieros de tecnología de la información, incluidas herramientas de información y gestión de bases de datos; |
| --- | --- |

vi)

desarrollo y aplicación de sistemas contables y financieros de tecnología de la información, incluidas herramientas de información y gestión de bases de datos;

| vii) | aplicación de los planes de acción y las recomendaciones acordados a raíz de auditorías o recomendaciones financieras. |
| --- | --- |

vii)

aplicación de los planes de acción y las recomendaciones acordados a raíz de auditorías o recomendaciones financieras.

3.3.2.   Ámbito 2 — Contabilidad y tesorería

Para poder optar al ámbito 2, las personas candidatas deberán reunir al menos uno de los siguientes requisitos:

| a) | un nivel de enseñanza superior de al menos dos años, acreditado por un título en contabilidad, finanzas o gestión financiera, seguido de un mínimo de tres años de experiencia profesional pertinente,
  o |
| --- | --- |

a)

un nivel de enseñanza superior de al menos dos años, acreditado por un título en contabilidad, finanzas o gestión financiera, seguido de un mínimo de tres años de experiencia profesional pertinente,

| b) | un nivel de enseñanza secundaria acreditado por un título que dé acceso a los estudios superiores, seguido de un mínimo de seis años de experiencia profesional pertinente. |
| --- | --- |

b)

un nivel de enseñanza secundaria acreditado por un título que dé acceso a los estudios superiores, seguido de un mínimo de seis años de experiencia profesional pertinente.

La experiencia profesional mencionada en las letras a) y b) de este apartado se considerará pertinente si se ha adquirido en dos o más de los ámbitos que se mencionan a continuación:

| i) | introducir, verificar y/o validar facturas y notas de crédito; |
| --- | --- |

i)

introducir, verificar y/o validar facturas y notas de crédito;

| ii) | ejecución y seguimiento de pagos y compensación con notas de crédito; |
| --- | --- |

ii)

ejecución y seguimiento de pagos y compensación con notas de crédito;

| iii) | ejecutación del cobro de títulos de crédito y realización de las correspondientes anotaciones contables; |
| --- | --- |

iii)

ejecutación del cobro de títulos de crédito y realización de las correspondientes anotaciones contables;

| iv) | gestión de activos, depreciación e inventarios; |
| --- | --- |

iv)

gestión de activos, depreciación e inventarios;

| v) | efectuar devoluciones del IVA; |
| --- | --- |

v)

efectuar devoluciones del IVA;

| vi) | conciliaciones financieras y contables; |
| --- | --- |

vi)

conciliaciones financieras y contables;

| vii) | gestión de la tesorería; |
| --- | --- |

vii)

gestión de la tesorería;

| viii) | preparación de los estados financieros, contribución al cierre anual y elaboración de varios informes financieros y de gestión de inventario; |
| --- | --- |

viii)

preparación de los estados financieros, contribución al cierre anual y elaboración de varios informes financieros y de gestión de inventario;

| ix) | realización de auditorías legales. |
| --- | --- |

ix)

realización de auditorías legales.

3.3.3.   Ámbito 3 — Contratación pública

Para poder optar al ámbito 3, las personas candidatas deberán reunir al menos uno de los siguientes requisitos:

| a) | un nivel de enseñanza superior de al menos dos años, acreditado por un título en economía, administración pública, administración de empresas, contabilidad, finanzas o gestión financiera, derecho o en un ámbito directamente relacionado, seguido de un mínimo de tres años de experiencia profesional pertinente,
  o |
| --- | --- |

a)

un nivel de enseñanza superior de al menos dos años, acreditado por un título en economía, administración pública, administración de empresas, contabilidad, finanzas o gestión financiera, derecho o en un ámbito directamente relacionado, seguido de un mínimo de tres años de experiencia profesional pertinente,

| b) | un nivel de enseñanza secundaria acreditado por un título que dé acceso a los estudios superiores, seguido de un mínimo de seis años de experiencia profesional pertinente. |
| --- | --- |

b)

un nivel de enseñanza secundaria acreditado por un título que dé acceso a los estudios superiores, seguido de un mínimo de seis años de experiencia profesional pertinente.

La experiencia profesional mencionada en las letras a) y b) de este apartado se considerará pertinente si se ha adquirido en dos o más de los ámbitos que se mencionan a continuación:

| i) | planificación y programación de los procedimientos de contratación pública (y/o de asignación de subvenciones); |
| --- | --- |

i)

planificación y programación de los procedimientos de contratación pública (y/o de asignación de subvenciones);

| ii) | preparación o actualización de modelos de documentos de contratación pública (y/o de asignación de subvenciones); |
| --- | --- |

ii)

preparación o actualización de modelos de documentos de contratación pública (y/o de asignación de subvenciones);

| iii) | inicio y/o revisión de los documentos de contratación pública (y/o de asignación de subvenciones); |
| --- | --- |

iii)

inicio y/o revisión de los documentos de contratación pública (y/o de asignación de subvenciones);

| iv) | organización y desarrollo de los procedimientos de contratación pública (y/o de asignación de subvenciones); |
| --- | --- |

iv)

organización y desarrollo de los procedimientos de contratación pública (y/o de asignación de subvenciones);

| v) | seguimiento jurídico y financiero de los contratos y/o de los acuerdos de asignación de subvención; |
| --- | --- |

v)

seguimiento jurídico y financiero de los contratos y/o de los acuerdos de asignación de subvención;

| vi) | diseño, desarrollo y mantenimiento de los sistemas de contratación pública electrónica. |
| --- | --- |

vi)

diseño, desarrollo y mantenimiento de los sistemas de contratación pública electrónica.

3.3.4.   Ámbito 4 — Diseño gráfico y producción de contenidos visuales

Para poder optar al ámbito 4, las personas candidatas deberán reunir al menos uno de los siguientes requisitos:

| a) | un nivel de enseñanza superior de al menos dos años, acreditado por un título en diseño gráfico, comunicación visual, diseño de comunicación, comunicación o en un ámbito directamente relacionado, seguido de un mínimo de tres años de experiencia profesional pertinente,
  o |
| --- | --- |

a)

un nivel de enseñanza superior de al menos dos años, acreditado por un título en diseño gráfico, comunicación visual, diseño de comunicación, comunicación o en un ámbito directamente relacionado, seguido de un mínimo de tres años de experiencia profesional pertinente,

| b) | un nivel de enseñanza secundaria acreditado por un título que dé acceso a los estudios superiores, seguido de un mínimo de seis años de experiencia profesional pertinente. |
| --- | --- |

b)

un nivel de enseñanza secundaria acreditado por un título que dé acceso a los estudios superiores, seguido de un mínimo de seis años de experiencia profesional pertinente.

La experiencia profesional mencionada en las letras a) y b) de este apartado se considerará pertinente si se ha adquirido en dos o más de los ámbitos que se mencionan a continuación:

| i) | trabajo con las aplicaciones de la nube creativa de Adobe, en concreto con Illustrator, Photoshop, InDesign y After Effects; |
| --- | --- |

i)

trabajo con las aplicaciones de la nube creativa de Adobe, en concreto con Illustrator, Photoshop, InDesign y After Effects;

| ii) | creación de conceptos y diseños de productos de comunicación (publicaciones, ilustraciones, iconos, carteles, láminas enrollables, fondos, etc.) y activos para uso impreso, digital y en línea; |
| --- | --- |

ii)

creación de conceptos y diseños de productos de comunicación (publicaciones, ilustraciones, iconos, carteles, láminas enrollables, fondos, etc.) y activos para uso impreso, digital y en línea;

| iii) | desarrollo de una marca, comunicación de marca y la creación y gestión de identidades visuales; |
| --- | --- |

iii)

desarrollo de una marca, comunicación de marca y la creación y gestión de identidades visuales;

| iv) | creación de elementos visuales estáticos y animados para los medios sociales, infografías y prototipos; |
| --- | --- |

iv)

creación de elementos visuales estáticos y animados para los medios sociales, infografías y prototipos;

| v) | producción de imágenes, infografías y esquemas a través de una amplia variedad de canales e idiomas; |
| --- | --- |

v)

producción de imágenes, infografías y esquemas a través de una amplia variedad de canales e idiomas;

| vi) | garantía de la facilidad de uso y accesibilidad de los activos y contenidos visuales y digitales de conformidad con las normas reconocidas (en concreto para la web); |
| --- | --- |

vi)

garantía de la facilidad de uso y accesibilidad de los activos y contenidos visuales y digitales de conformidad con las normas reconocidas (en concreto para la web);

| vii) | empleo de diseños gráficos, análisis de datos y herramientas de visualización de datos para presentar los datos de manera accesible, atractiva e interactiva (gráficos, mapas, infografías y otros formatos de visualización) para su uso impreso, digital y en línea. |
| --- | --- |

vii)

empleo de diseños gráficos, análisis de datos y herramientas de visualización de datos para presentar los datos de manera accesible, atractiva e interactiva (gráficos, mapas, infografías y otros formatos de visualización) para su uso impreso, digital y en línea.

3.3.5.   Ámbito 5 — Medios sociales y digitales

Para poder optar al ámbito 5, las personas candidatas deberán reunir al menos uno de los siguientes requisitos:

| a) | un nivel de enseñanza superior de al menos dos años, acreditado por un título en comunicación, mercadotecnia, periodismo, producción de imágenes o vídeos, estudios europeos, relaciones internacionales, comercialización digital o en un ámbito directamente relacionado, seguido de un mínimo de tres años de experiencia profesional pertinente,
  o |
| --- | --- |

a)

un nivel de enseñanza superior de al menos dos años, acreditado por un título en comunicación, mercadotecnia, periodismo, producción de imágenes o vídeos, estudios europeos, relaciones internacionales, comercialización digital o en un ámbito directamente relacionado, seguido de un mínimo de tres años de experiencia profesional pertinente,

| b) | un nivel de enseñanza secundaria acreditado por un título que dé acceso a los estudios superiores, seguido de un mínimo de seis años de experiencia profesional pertinente. |
| --- | --- |

b)

un nivel de enseñanza secundaria acreditado por un título que dé acceso a los estudios superiores, seguido de un mínimo de seis años de experiencia profesional pertinente.

La experiencia profesional mencionada en las letras a) y b) de este apartado se considerará pertinente si se ha adquirido en dos o más de los ámbitos que se mencionan a continuación:

| i) | gestión de canales y plataformas de medios sociales para entidades públicas o privadas; |
| --- | --- |

i)

gestión de canales y plataformas de medios sociales para entidades públicas o privadas;

| ii) | producción o publicación de contenidos en los medios sociales (publicaciones, artículos, entrevistas); |
| --- | --- |

ii)

producción o publicación de contenidos en los medios sociales (publicaciones, artículos, entrevistas);

| iii) | gestión de comunidad; |
| --- | --- |

iii)

gestión de comunidad;

| iv) | edición de contenidos visuales para las plataformas de medios sociales; |
| --- | --- |

iv)

edición de contenidos visuales para las plataformas de medios sociales;

| v) | diseño, aplicación, ejecución y medición de campañas en los medios sociales; |
| --- | --- |

v)

diseño, aplicación, ejecución y medición de campañas en los medios sociales;

| vi) | análisis de datos, establecimiento de indicadores, evaluación e informe sobre el éxito de las acciones de comunicación digital; |
| --- | --- |

vi)

análisis de datos, establecimiento de indicadores, evaluación e informe sobre el éxito de las acciones de comunicación digital;

| vii) | establecimiento, gestión y optimización de las campañas publicitarias de pago en los medios sociales; |
| --- | --- |

vii)

establecimiento, gestión y optimización de las campañas publicitarias de pago en los medios sociales;

| viii) | últimas tendencias en los medios sociales (comercialización mediante «influencers», retransmisiones en directo, contenido generado por el usuario, promoción de eventos digitales). |
| --- | --- |

viii)

últimas tendencias en los medios sociales (comercialización mediante «influencers», retransmisiones en directo, contenido generado por el usuario, promoción de eventos digitales).

3.3.6.   Ámbito 6 — Administración de sitios web

Para poder optar al ámbito 6, las personas candidatas deberán reunir al menos uno de los siguientes requisitos:

| a) | un nivel de enseñanza superior de al menos dos años, acreditado por un título en el campo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), comunicación, mercadotecnia, periodismo, producción de imágenes o vídeos, estudios europeos, relaciones internacionales, comercialización digital o en un ámbito directamente relacionado, seguido de un mínimo de tres años de experiencia profesional pertinente,
  o |
| --- | --- |

a)

un nivel de enseñanza superior de al menos dos años, acreditado por un título en el campo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), comunicación, mercadotecnia, periodismo, producción de imágenes o vídeos, estudios europeos, relaciones internacionales, comercialización digital o en un ámbito directamente relacionado, seguido de un mínimo de tres años de experiencia profesional pertinente,

| b) | un nivel de enseñanza secundaria acreditado por un título que dé acceso a los estudios superiores, seguido de un mínimo de seis años de experiencia profesional pertinente. |
| --- | --- |

b)

un nivel de enseñanza secundaria acreditado por un título que dé acceso a los estudios superiores, seguido de un mínimo de seis años de experiencia profesional pertinente.

La experiencia profesional mencionada en las letras a) y b) de este apartado se considerará pertinente si se ha adquirido en dos o más de los ámbitos que se mencionan a continuación:

| i) | creación, gestión, actualización y supervisión de sitios web y de subsitios mediante la recogida, edición y adaptación de contenidos y elementos multimedia en consonancia con la identidad visual del sitio web y las plantillas corporativas; |
| --- | --- |

i)

creación, gestión, actualización y supervisión de sitios web y de subsitios mediante la recogida, edición y adaptación de contenidos y elementos multimedia en consonancia con la identidad visual del sitio web y las plantillas corporativas;

| ii) | elaboración de informes de análisis de las páginas web y realización del seguimiento del tráfico web; |
| --- | --- |

ii)

elaboración de informes de análisis de las páginas web y realización del seguimiento del tráfico web;

| iii) | mejora de la calidad y la cantidad del tráfico de sitios web a partir motores de búsqueda (optimización de los motores de búsqueda); |
| --- | --- |

iii)

mejora de la calidad y la cantidad del tráfico de sitios web a partir motores de búsqueda (optimización de los motores de búsqueda);

| iv) | traducción de las necesidades corporativas en requisitos técnicos para los desarrolladores y elaboración de documentos de especificaciones; |
| --- | --- |

iv)

traducción de las necesidades corporativas en requisitos técnicos para los desarrolladores y elaboración de documentos de especificaciones;

| v) | administración de un sistema de gestión de contenidos (como Drupal, SharePoint, WordPress, Umbraco, Jahia o Jalios JCMS); |
| --- | --- |

v)

administración de un sistema de gestión de contenidos (como Drupal, SharePoint, WordPress, Umbraco, Jahia o Jalios JCMS);

| vi) | planificación del lanzamiento de nuevas características, cambios y correcciones de errores en la plataforma, y su pronta implementación; |
| --- | --- |

vi)

planificación del lanzamiento de nuevas características, cambios y correcciones de errores en la plataforma, y su pronta implementación;

| vii) | garantizar la facilidad de uso y la accesibilidad de los sitios o aplicaciones web (cumplimiento de las directrices de accesibilidad de los contenidos web) y el cumplimiento de las normas reconocidas (como HTML o CSS). |
| --- | --- |

vii)

garantizar la facilidad de uso y la accesibilidad de los sitios o aplicaciones web (cumplimiento de las directrices de accesibilidad de los contenidos web) y el cumplimiento de las normas reconocidas (como HTML o CSS).

4.   PROCESO DE SELECCIÓN

4.1.   Resumen del proceso de selección

La presente oposición constará de las siguientes fases:

| — | Presentación de las candidaturas (véase la sección 4.3.1). |
| --- | --- |

—

Presentación de las candidaturas (véase la sección 4.3.1).

| — | Preselección: Pruebas de razonamiento (véase la sección 4.3.2). |
| --- | --- |

—

Preselección: Pruebas de razonamiento (véase la sección 4.3.2).

| — | Comprobación del cumplimiento de las condiciones de admisión (véase la sección 4.3.3). |
| --- | --- |

—

Comprobación del cumplimiento de las condiciones de admisión (véase la sección 4.3.3).

| — | Centro de evaluación (véase la sección 4.3.4).






  i) | pruebas de evaluación de las competencias generales: un estudio de caso y una entrevista de situación sobre competencias, |
| --- | --- | --- |

—

Centro de evaluación (véase la sección 4.3.4).

i)

pruebas de evaluación de las competencias generales: un estudio de caso y una entrevista de situación sobre competencias,

| ii) | una entrevista relacionada con el ámbito. |
| --- | --- |

ii)

una entrevista relacionada con el ámbito.

| — | Comprobación de los documentos justificativos y establecimiento de listas de reserva (véase la sección 4.3.5). |
| --- | --- |

—

Comprobación de los documentos justificativos y establecimiento de listas de reserva (véase la sección 4.3.5).

En la carta de convocatoria a las pruebas se especificará el modo de realización de las pruebas (a distancia/presencialmente), así como las instrucciones y los detalles necesarios.

Si las pruebas se llevan a cabo de forma presencial, la EPSO velará por que las personas candidatas las realicen en condiciones acordes con las recomendaciones formuladas por las autoridades sanitarias competentes (el Centro Europeo para la Prevención y el Control de las Enfermedades y otras autoridades internacionales, europeas y nacionales).

Para las pruebas de razonamiento y para el estudio de caso, las personas candidatas deberán reservar una fecha siguiendo las instrucciones que la EPSO facilite al efecto. Por lo general, la EPSO ofrecerá varias fechas para las pruebas de razonamiento y una fecha para el estudio de caso, en las que las personas candidatas podrán realizar estas pruebas. Los períodos de reserva y de realización de las pruebas son limitados.

4.2.   Lenguas utilizadas en esta oposición

4.2.1.   Requisitos lingüísticos

Las personas candidatas de estas oposiciones deberán tener un conocimiento profundo (nivel C1 mínimo) de, al menos, una de las 24 lenguas oficiales de la UE y un conocimiento satisfactorio (nivel B2 mínimo) de otra lengua oficial de la UE. Una de estas lenguas debe ser el inglés.

Los niveles mínimos antes indicados se refieren a cada una de las competencias lingüísticas (expresión oral, expresión escrita, comprensión escrita y comprensión oral) que figuran en el formulario de candidatura. Dichas competencias corresponden a las descritas en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Los requisitos lingüísticos de los ámbitos 1 a 3 tienen en cuenta la especificidad de las funciones de los/las asistentes que trabajan en el entorno de las instituciones de la UE en los ámbitos de la gestión financiera, la contabilidad y la tesorería, y la contratación pública.

Aunque el conocimiento de otras lenguas puede constituir una ventaja, en su trabajo en estos ámbitos las personas candidatas seleccionadas utilizarán principalmente el inglés. Los/las asistentes contratados/as deben poder apoyar al personal existente en las instituciones que ya trabaja principalmente en inglés, procesa o supervisa la ejecución de los contratos, planificando y gestionando proyectos de contratación pública, etc.

El inglés se utiliza predominantemente para la comunicación interna, así como para la comunicación con partes interesadas externas y para la elaboración de informes. Las actividades de aprendizaje y desarrollo en los ámbitos 1 a 3 suelen estar disponibles únicamente en inglés.

Muchas herramientas informáticas utilizadas por el personal de las instituciones de la UE que trabajan en estos ámbitos solo están disponibles en inglés. Lo que es más importante, la interfaz de usuario del software de planificación de recursos empresariales utilizado por las instituciones (por ejemplo, «ABAC workflow») está disponible principalmente en inglés.

Los requisitos lingüísticos de los ámbitos 4 a 6 vienen determinados tanto por los factores internos de las instituciones como por el contexto en el que operan. En Internet, el inglés ha adquirido de forma no oficial el estatus de lengua universal. La terminología pertinente, incluido el glosario audiovisual y de web, así como las herramientas de búsqueda conocidas, solo están disponibles en inglés. El uso de la misma terminología es obligatorio para las nuevas personas contratadas con el fin de trabajar eficazmente con sus colegas. El uso de la misma lengua, el inglés, también es indispensable para la creación conjunta de contenidos y publicaciones web.

En el ámbito de la producción audiovisual, los manuales del equipos y programas informáticos utilizados en las instituciones a menudo solo están disponibles en inglés. Casi todos los lenguajes de programación y sistemas de metadatos de publicación web se redactan en inglés.

Los cursos de formación de proveedores externos se imparten en inglés, al igual que la formación en el puesto de trabajo. Por último, el inglés es también la lengua de comunicación interna dominante en los departamentos en cuestión.

Por las razones enumeradas anteriormente, las personas que sean contratadas necesitan tener un dominio satisfactorio del inglés para que puedan asumir sus funciones de forma inmediata. Esto determina por tanto la elección de la lengua en las pruebas (véase la sección 4.2.2).

4.2.2.   Lenguas de la candidatura y de las pruebas

En las diferentes fases de la oposición, las lenguas se utilizarán como sigue:

| Fase de la oposición | Pruebas | Lengua |
| --- | --- | --- |
| Presentación de la candidatura | — | Cualquiera de las 24 lenguas oficiales de la UE |
| Preselección | Pruebas de razonamiento | Lengua oficial de la UE diferente del inglés |
| Centro de evaluación | Estudio de caso | Inglés |
| Entrevista de situación sobre competencias | Inglés |
| Entrevista relacionada con el ámbito | Inglés |

Fase de la oposición

Pruebas

Lengua

Presentación de la candidatura

—

Cualquiera de las 24 lenguas oficiales de la UE

Preselección

Pruebas de razonamiento

Lengua oficial de la UE diferente del inglés

Centro de evaluación

Estudio de caso

Inglés

Entrevista de situación sobre competencias

Inglés

Entrevista relacionada con el ámbito

Inglés

4.2.3.   Lenguas de comunicación

En la comunicación entre las personas candidatas y la EPSO se aplicarán las disposiciones siguientes:

| a) | Para toda comunicación a través de la cuenta EPSO o por correo electrónico entre la EPSO y las personas candidatas que hayan presentado una candidatura válida, la EPSO se dirigirá a dichas personas candidatas en una de las lenguas de las que hayan declarado tener conocimientos de nivel B2 o superior en el apartado de «comprensión escrita» dentro de su formulario de candidatura. |
| --- | --- |

a)

Para toda comunicación a través de la cuenta EPSO o por correo electrónico entre la EPSO y las personas candidatas que hayan presentado una candidatura válida, la EPSO se dirigirá a dichas personas candidatas en una de las lenguas de las que hayan declarado tener conocimientos de nivel B2 o superior en el apartado de «comprensión escrita» dentro de su formulario de candidatura.

| b) | En casos de solicitudes y reclamaciones a que hacen referencia las secciones 4.2.1 y 4.2.2 de las Normas generales aplicables a las oposiciones generales (que pueden consultarse en el anexo III de la presente convocatoria), se anima a las personas candidatas a presentarlas en inglés o francés. La EPSO responderá conforme a lo indicado en la letra a) de la presente sección. |
| --- | --- |

b)

En casos de solicitudes y reclamaciones a que hacen referencia las secciones 4.2.1 y 4.2.2 de las Normas generales aplicables a las oposiciones generales (que pueden consultarse en el anexo III de la presente convocatoria), se anima a las personas candidatas a presentarlas en inglés o francés. La EPSO responderá conforme a lo indicado en la letra a) de la presente sección.

| c) | Para todas las demás preguntas de las personas candidatas a la EPSO a través del formulario de contacto en línea, las personas candidatas podrán dirigirse a la EPSO en cualquiera de las 24 lenguas oficiales de la UE y la EPSO les responderá en una de las lenguas en las que hayan indicado estar dispuestos a recibir una respuesta. |
| --- | --- |

c)

Para todas las demás preguntas de las personas candidatas a la EPSO a través del formulario de contacto en línea, las personas candidatas podrán dirigirse a la EPSO en cualquiera de las 24 lenguas oficiales de la UE y la EPSO les responderá en una de las lenguas en las que hayan indicado estar dispuestos a recibir una respuesta.

4.3.   Fases de la oposición

4.3.1.   Presentación de la candidatura

Para poder presentar una candidatura, es necesario tener una cuenta EPSO. Las personas candidatas que aún no dispongan de una cuenta EPSO tendrán que crearla. Cada persona candidata solo podrá crear una cuenta para todas sus candidaturas a la EPSO.

Las candidaturas deberán presentarse en línea en el sitio web de la EPSO
  https://epso.europa.eu/es/job-opportunities/open-for-application
  a más tardar el día:

25 de octubre de 2022 a las 12.00 horas (mediodía), hora de Bruselas.

Al validar su formulario de candidatura, las personas candidatas declaran por su honor que cumplen todas las condiciones mencionadas en la sección «Condiciones de admisión». Una vez validado el formulario de candidatura, las personas candidatas no podrán introducir en él ninguna modificación. Es responsabilidad de las personas candidatas cerciorarse de que han cumplimentado y validado el formulario de candidatura en el plazo establecido.

Las personas candidatas deberán cargar en su cuenta EPSO copias escaneadas de los documentos justificativos de las declaraciones realizadas en su formulario de candidatura. La EPSO les facilitará más detalles e instrucciones al respecto.

4.3.2.   Preselección: pruebas de razonamiento

Todas las personas candidatas que hayan validado su formulario de candidatura dentro del plazo fijado serán convocadas a pruebas de preselección en formato de preguntas múltiples, en una lengua oficial de la UE distinta del inglés.

a)   
  Pruebas de razonamiento para los ámbitos 1 y 2

Las personas candidatas a los ámbitos 1 y 2 realizarán pruebas de razonamiento organizadas del siguiente modo:

| Pruebas | N.o de preguntas | Duración | Puntuación | Puntuación mínima de aprobado |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| Razonamiento numérico | 15 | 30 minutos | De 0 a 15 | 8 sobre 15 |
| Razonamiento verbal | 15 | 27 minutos | De 0 a 15 | Razonamiento verbal y abstracto combinados: 12 sobre 25 |
| Razonamiento abstracto | 10 | 10 minutos | De 0 a 10 |

Pruebas

N.o de preguntas

Duración

Puntuación

Puntuación mínima de aprobado

Razonamiento numérico

15

30 minutos

De 0 a 15

8 sobre 15

Razonamiento verbal

15

27 minutos

De 0 a 15

Razonamiento verbal y abstracto combinados: 12 sobre 25

Razonamiento abstracto

10

10 minutos

De 0 a 10

A las personas candidatas que obtengan tanto la puntuación mínima exigida como una de las mejores puntuaciones en la prueba de razonamiento numérico se les comprobará la admisibilidad de su candidatura, tal como se especifica en la sección 4.3.3.

Las puntuaciones obtenidas en estas pruebas no se contabilizarán a efectos de la puntuación global final (véase la sección 4.3.5).

b)   
  Pruebas de razonamiento para los ámbitos 3 a 6

Las personas candidatas a los ámbitos 3 a 6 realizarán pruebas de razonamiento organizadas del siguiente modo:

| Pruebas | N.o de preguntas | Duración | Puntuación | Puntuación de aprobado |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| Razonamiento verbal | 20 | 35 minutos | De 0 a 20 | 10 sobre 20 |
| Razonamiento numérico | 10 | 20 minutos | De 0 a 10 | Razonamiento numérico y abstracto combinados: 10 sobre 20 |
| Razonamiento abstracto | 10 | 10 minutos | De 0 a 10 |

Pruebas

N.o de preguntas

Duración

Puntuación

Puntuación de aprobado

Razonamiento verbal

20

35 minutos

De 0 a 20

10 sobre 20

Razonamiento numérico

10

20 minutos

De 0 a 10

Razonamiento numérico y abstracto combinados: 10 sobre 20

Razonamiento abstracto

10

10 minutos

De 0 a 10

A las personas candidatas que obtengan tanto la puntuación mínima exigida como una de las mejores puntuaciones en la prueba de razonamiento verbal se les comprobará la admisibilidad de su candidatura, tal como se especifica en la sección 4.3.3.

Las puntuaciones obtenidas en estas pruebas no se contabilizarán a efectos de la puntuación global final (véase la sección 4.3.5).

4.3.3.   Comprobación del cumplimiento de las condiciones de admisión

La comprobación del cumplimiento de las condiciones de admisión implica verificar si se cumplen todos los requisitos de la sección 3 («Condiciones de admisión») de la presente convocatoria. Esto se hará sobre la base de las declaraciones de las personas candidatas que figuren en su formulario de candidatura, a reserva de la comprobación posterior de los documentos justificativos. Los documentos justificativos de las declaraciones de admisibilidad de las personas candidatas serán verificados por el tribunal en una fase posterior de la oposición (véase la sección 4.3.5).

Solo se someterán a la verificación de admisibilidad los expedientes de las personas candidatas que hayan obtenido la puntuación mínima exigida y una de las mejores puntuaciones en la correspondiente prueba de razonamiento de preselección, tal como se indica en el apartado anterior. Los controles de admisibilidad se efectuarán en el orden decreciente de las puntuaciones de las personas candidatas obtenidas en la prueba de razonamiento numérico [véase la sección 4.3.2, letra a)] o en la prueba de razonamiento verbal [véase la sección 4.3.2, letra b)]. Se comprobarán los expedientes hasta que el número de personas candidatas consideradas admisibles alcance el triple del número de personas candidatas que se pretende seleccionar para cada campo. También se comprobarán los expedientes de las personas candidatas que hayan obtenido la misma puntuación para el último puesto disponible. No se comprobarán los expedientes de las demás personas candidatas.

Las personas candidatas que hayan obtenido las puntuaciones más altas serán convocadas a la siguiente fase de la oposición.

4.3.4.   Centro de evaluación

Se convocará a la fase del centro de evaluación a un máximo de tres veces el número de personas candidatas que se pretende seleccionar para cada ámbito (más las personas candidatas que hayan obtenido la misma puntuación para el último puesto disponible).

El objetivo del centro de evaluación es evaluar las competencias generales y las relacionadas con el ámbito de la oposición.

Se comprobarán los documentos justificativos de las personas candidatas que obtengan todas las puntuaciones mínimas exigidas, así como de aquellas que obtengan una de las puntuaciones totales más altas en la fase del centro de evaluación, tal como se especifica en la sección 4.3.5.

a)   
  Pruebas de evaluación de las competencias generales

Las competencias generales se evaluarán mediante dos pruebas, realizadas en inglés, tal como se indica en el cuadro siguiente:

| Competencia | Prueba | Puntuación | Puntuación mínima de aprobado combinada |
| --- | --- | --- | --- |
| 1. | Análisis y resolución de problemas |

Competencia

Prueba

Puntuación

Puntuación mínima de aprobado combinada

1.

Análisis y resolución de problemas

Estudio de caso

De 0 a 10

35 sobre 70

| 2. | Comunicación |
| --- | --- |

2.

Comunicación

Estudio de caso

De 0 a 10

| 3. | Calidad y resultados |
| --- | --- |

3.

Calidad y resultados

Estudio de caso

De 0 a 10

| 4. | Aprendizaje y desarrollo |
| --- | --- |

4.

Aprendizaje y desarrollo

Entrevista de situación sobre competencias

De 0 a 10

| 5. | Determinación de prioridades y organización |
| --- | --- |

5.

Determinación de prioridades y organización

Estudio de caso

De 0 a 10

| 6. | Resiliencia |
| --- | --- |

6.

Resiliencia

Entrevista de situación sobre competencias

De 0 a 10

| 7. | Trabajo en equipo |
| --- | --- |

7.

Trabajo en equipo

Entrevista de situación sobre competencias

De 0 a 10

No se exige una puntuación mínima por competencia. Sin embargo, las personas candidatas deben alcanzar una puntuación mínima de aprobado de al menos 35 sobre 70 en total para el conjunto de competencias. Las puntuaciones obtenidas se contabilizarán a efectos de la puntuación global final (véase la sección 4.3.5).

b)   
  Entrevista relacionada con el ámbito

Las competencias relacionadas con el ámbito se evaluarán mediante una entrevista relacionada con el ámbito, llevada a cabo en inglés, y se puntuará tal y como se indica en el cuadro siguiente:

| Prueba | Puntuación | Puntuación mínima de aprobado |
| --- | --- | --- |
| Entrevista relacionada con el ámbito | De 0 a 100 | 50 sobre 100 |

Prueba

Puntuación

Puntuación mínima de aprobado

Entrevista relacionada con el ámbito

De 0 a 100

50 sobre 100

Las puntuaciones obtenidas se contabilizarán a efectos de la puntuación global final (véase la sección 4.3.5).

4.3.5.   Comprobación de los documentos justificativos y establecimiento de listas de reserva

El tribunal comprobará los documentos justificativos de las personas candidatas al término de la fase del centro de evaluación y antes de establecer las listas de reserva. Adoptará una posición definitiva sobre la admisibilidad de las personas candidatas comparando 1) las declaraciones que las personas candidatas hayan hecho en su formulario de candidatura (incluidas las secciones «Educación y formación» y «Experiencia profesional») con 2) los documentos que las personas candidatas hayan cargado en su cuenta EPSO en apoyo de dichas declaraciones.

Para elaborar las listas de reserva, el tribunal comprobará los expedientes de las personas candidatas con las puntuaciones más altas, siguiendo un orden decreciente de las puntuaciones, hasta alcanzar el número de personas candidatas que se pretende seleccionar para cada lista. No se comprobarán los expedientes de las demás personas candidatas.

Por lo tanto, solo aparecerán en las listas de reserva por ámbito los nombres de aquellas personas candidatas que cumplan las condiciones de admisión y hayan obtenido las puntuaciones mínimas de aprobado exigidas en todas las pruebas, así como las puntuaciones totales más altas, sobre 170 puntos, en las pruebas de evaluación de las competencias generales y especializadas. Así pues, «170 puntos» representa la suma de las puntuaciones más elevadas posibles en las pruebas para evaluar las competencias generales (70 puntos) y en la entrevista relacionada con el ámbito (100 puntos).

Los nombres figurarán en la lista por orden alfabético. Las listas de reserva se pondrán a disposición de los servicios de contratación.

Todas las personas candidatas que hayan realizado las pruebas en el centro de evaluación recibirán un pasaporte de competencias que contendrá las observaciones cualitativas del tribunal. Los pasaportes de competencias de las personas candidatas aprobadas se pondrán a disposición de los servicios de contratación.

La inclusión en una lista de reserva no constituye ni un derecho ni una garantía de contratación.

5.   IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y ADAPTACIONES RAZONABLES

La EPSO hace todo lo posible por aplicar una política de igualdad de oportunidades a todas las personas candidatas.

Toda persona que sufra una discapacidad o se encuentre en una situación médica que pueda afectar a su capacidad para realizar las pruebas deberá indicarlo en el formulario de candidatura y seguir el procedimiento de solicitud de adaptaciones razonables, tal como se describe en las Normas generales adjuntas a la presente convocatoria (anexo III, punto 1.3). Tras examinar su solicitud, así como los documentos justificativos pertinentes, la EPSO podrá autorizar adaptaciones razonables cuando se considere necesario.

Para más información sobre la política de igualdad de oportunidades de la EPSO y cómo solicitar adaptaciones razonables, véase el sitio web de la EPSO.

---

ANEXO I

FUNCIONES HABITUALES

Ámbito 1 — Gestión financiera

a)   
  Funciones comunes a todas las instituciones

| 1. | Ayudar a preparar, ejecutar y realizar seguimientos de los presupuestos anuales. |
| --- | --- |

1.

Ayudar a preparar, ejecutar y realizar seguimientos de los presupuestos anuales.

| 2. | Elaborar expedientes financieros y controlar la documentación financiera de conformidad con los procedimientos y normas aplicables. |
| --- | --- |

2.

Elaborar expedientes financieros y controlar la documentación financiera de conformidad con los procedimientos y normas aplicables.

| 3. | Ayudar a realizar el seguimiento financiero de los contratos, los acuerdos de subvención y los acuerdos de nivel de servicio. |
| --- | --- |

3.

Ayudar a realizar el seguimiento financiero de los contratos, los acuerdos de subvención y los acuerdos de nivel de servicio.

| 4. | Iniciar o verificar ex ante las transacciones presupuestarias y financieras. |
| --- | --- |

4.

Iniciar o verificar ex ante las transacciones presupuestarias y financieras.

| 5. | Ayudar a verificar ex post para garantizar una buena gestión financiera;. |
| --- | --- |

5.

Ayudar a verificar ex post para garantizar una buena gestión financiera;.

| 6. | Ayudar a desarrollar y aplicar sistemas contables y financieros de tecnología de la información, incluidas herramientas de información y gestión de bases de datos. |
| --- | --- |

6.

Ayudar a desarrollar y aplicar sistemas contables y financieros de tecnología de la información, incluidas herramientas de información y gestión de bases de datos.

| 7. | Ayudar a aplicar los planes de acción o recomendaciones resultantes de auditorías internas, auditorías llevadas a cabo por el Tribunal de Cuentas Europeo u otras instancias de auditoría; ayudar a aplicar las recomendaciones financieras de la OLAF o ejecutar las resoluciones de aprobación de la gestión de la Autoridad Presupuestaria. |
| --- | --- |

7.

Ayudar a aplicar los planes de acción o recomendaciones resultantes de auditorías internas, auditorías llevadas a cabo por el Tribunal de Cuentas Europeo u otras instancias de auditoría; ayudar a aplicar las recomendaciones financieras de la OLAF o ejecutar las resoluciones de aprobación de la gestión de la Autoridad Presupuestaria.

| 8. | Ayudar y asesorar a las unidades operativas en la gestión de las operaciones presupuestarias y financieras. |
| --- | --- |

8.

Ayudar y asesorar a las unidades operativas en la gestión de las operaciones presupuestarias y financieras.

| 9. | Ayudar a desarrollar o realizar cursos de formación en materia financiera. |
| --- | --- |

9.

Ayudar a desarrollar o realizar cursos de formación en materia financiera.

| 10. | Ayudar a elaborar informes/estadísticas de carácter financiero. |
| --- | --- |

10.

Ayudar a elaborar informes/estadísticas de carácter financiero.

b)   
  Funciones específicas del Parlamento Europeo

| 1. | Ayudar en el control y la tramitación de las solicitudes financieras presentadas por los diputados o antiguos diputados al Parlamento Europeo, de conformidad con la normativa aplicable. |
| --- | --- |

1.

Ayudar en el control y la tramitación de las solicitudes financieras presentadas por los diputados o antiguos diputados al Parlamento Europeo, de conformidad con la normativa aplicable.

| 2. | Ayudar y asesorar a los diputados al Parlamento Europeo sobre cuestiones específicas relativas a sus asignaciones financieras. |
| --- | --- |

2.

Ayudar y asesorar a los diputados al Parlamento Europeo sobre cuestiones específicas relativas a sus asignaciones financieras.

Ámbito 2 — Contabilidad y tesorería

Bajo la supervisión del contable de cada institución, los asistentes de contabilidad y tesorería se encargan de lo siguiente:

| 1. | Ayudar a verificar los datos maestros de las entidades jurídicas y sus cuentas bancarias y a registrarlos en el sistema contable. |
| --- | --- |

1.

Ayudar a verificar los datos maestros de las entidades jurídicas y sus cuentas bancarias y a registrarlos en el sistema contable.

| 2. | Ayudar a introducir, verificar y validar facturas y notas de crédito. |
| --- | --- |

2.

Ayudar a introducir, verificar y validar facturas y notas de crédito.

| 3. | Ejecutar y supervisar los pagos autorizados tras los controles de conformidad previos y la compensación con notas de crédito. |
| --- | --- |

3.

Ejecutar y supervisar los pagos autorizados tras los controles de conformidad previos y la compensación con notas de crédito.

| 4. | Ayudar a cobrar títulos de crédito y realizar las correspondientes anotaciones contables; |
| --- | --- |

4.

Ayudar a cobrar títulos de crédito y realizar las correspondientes anotaciones contables;

| 5. | Ayudar a gestionar activos, depreciación e inventarios. |
| --- | --- |

5.

Ayudar a gestionar activos, depreciación e inventarios.

| 6. | Ayudar en la devolución del IVA. |
| --- | --- |

6.

Ayudar en la devolución del IVA.

| 7. | Llevar a cabo conciliaciones financieras y contables periódicas (cuentas del libro mayor, incluidas las presupuestarias y no presupuestarias, cuentas bancarias, cuentas de vendedor/cliente, transacciones entre empresas, etc.). |
| --- | --- |

7.

Llevar a cabo conciliaciones financieras y contables periódicas (cuentas del libro mayor, incluidas las presupuestarias y no presupuestarias, cuentas bancarias, cuentas de vendedor/cliente, transacciones entre empresas, etc.).

| 8. | Llevar a cabo controles periódicos de los datos financieros y contables que garanticen correcciones oportunas en caso necesario. |
| --- | --- |

8.

Llevar a cabo controles periódicos de los datos financieros y contables que garanticen correcciones oportunas en caso necesario.

| 9. | Contribuir a la gestión de tesorería: ejecutar pagos autorizados, transferencias diarias de efectivo, información y previsión de efectivo semanales y mensuales, parametrización de los mensajes de pago SAP y SWIFT, seguimiento de los pagos devueltos y solicitudes de cumplimiento, seguimiento de los gastos e intereses bancarios. |
| --- | --- |

9.

Contribuir a la gestión de tesorería: ejecutar pagos autorizados, transferencias diarias de efectivo, información y previsión de efectivo semanales y mensuales, parametrización de los mensajes de pago SAP y SWIFT, seguimiento de los pagos devueltos y solicitudes de cumplimiento, seguimiento de los gastos e intereses bancarios.

| 10. | Preparar los estados financieros, contribuir al cierre anual y elaborar varios informes financieros y de gestión de inventario. |
| --- | --- |

10.

Preparar los estados financieros, contribuir al cierre anual y elaborar varios informes financieros y de gestión de inventario.

| 11. | Proporcionar formación, orientación y apoyo a los servicios operativos en relación con las normas y procedimientos contables. |
| --- | --- |

11.

Proporcionar formación, orientación y apoyo a los servicios operativos en relación con las normas y procedimientos contables.

| 12. | Contribuir a la gestión de las administraciones de anticipos. |
| --- | --- |

12.

Contribuir a la gestión de las administraciones de anticipos.

Ámbito 3 — Contratación pública

| 1. | Contribuir a la programación de los procedimientos de contratación pública mediante la definición de las necesidades, la elección del procedimiento adecuado, la preparación de los documentos correspondientes, el establecimiento de calendarios para estos procedimientos y la garantía de su aplicación. |
| --- | --- |

1.

Contribuir a la programación de los procedimientos de contratación pública mediante la definición de las necesidades, la elección del procedimiento adecuado, la preparación de los documentos correspondientes, el establecimiento de calendarios para estos procedimientos y la garantía de su aplicación.

| 2. | Ayudar a preparar o actualizar plantillas de documentos de contratación, incluidos los modelos de contratos. |
| --- | --- |

2.

Ayudar a preparar o actualizar plantillas de documentos de contratación, incluidos los modelos de contratos.

| 3. | Ayudar en la organización y el funcionamiento de los procedimientos de contratación pública (iniciación de los pliegos de la contratación, siguiendo los procedimientos, preparación, participación y seguimiento de los comités de apertura y evaluación, elaboración de informes de evaluación de las ofertas, preparación de la adjudicación de contratos, redacción de contratos y documentos administrativos, etc.). |
| --- | --- |

3.

Ayudar en la organización y el funcionamiento de los procedimientos de contratación pública (iniciación de los pliegos de la contratación, siguiendo los procedimientos, preparación, participación y seguimiento de los comités de apertura y evaluación, elaboración de informes de evaluación de las ofertas, preparación de la adjudicación de contratos, redacción de contratos y documentos administrativos, etc.).

| 4. | Ayudar a redactar respuestas a las preguntas, redactar solicitudes de información o aclaraciones sobre la participación de los licitadores, redactar cartas en las que se anuncie la adjudicación/no adjudicación del contrato y las respuestas a las solicitudes de información adicional de los licitadores rechazados. |
| --- | --- |

4.

Ayudar a redactar respuestas a las preguntas, redactar solicitudes de información o aclaraciones sobre la participación de los licitadores, redactar cartas en las que se anuncie la adjudicación/no adjudicación del contrato y las respuestas a las solicitudes de información adicional de los licitadores rechazados.

| 5. | Ayudar a llevar a cabo el seguimiento jurídico y financiero de los contratos. |
| --- | --- |

5.

Ayudar a llevar a cabo el seguimiento jurídico y financiero de los contratos.

| 6. | Proporcionar formación, orientación y apoyo a los servicios operativos en relación con las normas de contratación pública, las mejores prácticas y la gestión de contratos. |
| --- | --- |

6.

Proporcionar formación, orientación y apoyo a los servicios operativos en relación con las normas de contratación pública, las mejores prácticas y la gestión de contratos.

| 7. | Ayudar a diseñar, desarrollar y mantener los sistemas de contratación pública electrónica. |
| --- | --- |

7.

Ayudar a diseñar, desarrollar y mantener los sistemas de contratación pública electrónica.

| 8. | En algunas instituciones, los asistentes de contratación pública también participan en la organización de los procedimientos de concesión de subvenciones (convocatorias de propuestas, comités de evaluación, decisiones de adjudicación, etc.). |
| --- | --- |

8.

En algunas instituciones, los asistentes de contratación pública también participan en la organización de los procedimientos de concesión de subvenciones (convocatorias de propuestas, comités de evaluación, decisiones de adjudicación, etc.).

Ámbito 4 — Diseño gráfico y producción de contenidos visuales

| 1. | Garantizar el diseño gráfico (desde el concepto hasta la finalización) de productos de comunicación, gráficos, infografías y otros elementos visuales de alta calidad, en un amplio espectro de canales, medios de comunicación y lenguas, impresos y digitales, tanto en formatos estáticos como animados. |
| --- | --- |

1.

Garantizar el diseño gráfico (desde el concepto hasta la finalización) de productos de comunicación, gráficos, infografías y otros elementos visuales de alta calidad, en un amplio espectro de canales, medios de comunicación y lenguas, impresos y digitales, tanto en formatos estáticos como animados.

| 2. | Transformar datos complejos en gráficos, esquemas y otros formatos de fácil visualización, que sean claros y concisos. |
| --- | --- |

2.

Transformar datos complejos en gráficos, esquemas y otros formatos de fácil visualización, que sean claros y concisos.

| 3. | Aplicar las directrices institucionales vigentes de identidad visual y comunicación, y comprobar su correcta aplicación por terceros. |
| --- | --- |

3.

Aplicar las directrices institucionales vigentes de identidad visual y comunicación, y comprobar su correcta aplicación por terceros.

| 4. | Preparar los datos técnicos y gráficos de las publicaciones, revisar y corregir el diseño de folletos, carteles, etc., y garantizar la gestión y el seguimiento del proceso de producción; |
| --- | --- |

4.

Preparar los datos técnicos y gráficos de las publicaciones, revisar y corregir el diseño de folletos, carteles, etc., y garantizar la gestión y el seguimiento del proceso de producción;

| 5. | Hacer un seguimiento de los avances tecnológicos y las tendencias pertinentes en el diseño de la comunicación. |
| --- | --- |

5.

Hacer un seguimiento de los avances tecnológicos y las tendencias pertinentes en el diseño de la comunicación.

| 6. | Ayudar a ejecutar las estrategias de comunicación de las instituciones de la UE y los proyectos especiales relativos a los principales eventos políticos y de la institución. |
| --- | --- |

6.

Ayudar a ejecutar las estrategias de comunicación de las instituciones de la UE y los proyectos especiales relativos a los principales eventos políticos y de la institución.

| 7. | Responder a las consultas de los clientes (por lo general, servicios dentro de las instituciones) y determinar sus necesidades de comunicación. |
| --- | --- |

7.

Responder a las consultas de los clientes (por lo general, servicios dentro de las instituciones) y determinar sus necesidades de comunicación.

| 8. | Utilizar aplicaciones como las de Adobe Creative Cloud, en particular Illustrator, Photoshop, InDesign and After Effects. |
| --- | --- |

8.

Utilizar aplicaciones como las de Adobe Creative Cloud, en particular Illustrator, Photoshop, InDesign and After Effects.

| 9. | Encontrar, extraer, procesar y validar datos para su visualización en una gama variable de temas. |
| --- | --- |

9.

Encontrar, extraer, procesar y validar datos para su visualización en una gama variable de temas.

| 10. | Colaborar con expertos informáticos para permitir actualizaciones dinámicas a partir de fuentes de datos. |
| --- | --- |

10.

Colaborar con expertos informáticos para permitir actualizaciones dinámicas a partir de fuentes de datos.

| 11. | Contribuir al intercambio interno de conocimientos y a una mayor profesionalización de los asistentes de diseño gráfico y producción de contenidos visuales. |
| --- | --- |

11.

Contribuir al intercambio interno de conocimientos y a una mayor profesionalización de los asistentes de diseño gráfico y producción de contenidos visuales.

Ámbito 5 — Medios sociales y digitales

| 1. | Crear, hacer un seguimiento y medir campañas orgánicas y de pago en los medios sociales; |
| --- | --- |

1.

Crear, hacer un seguimiento y medir campañas orgánicas y de pago en los medios sociales;

| 2. | Preparar un plan de medios sociales que incluya una visión general de los activos, la plataforma, el calendario, etc. |
| --- | --- |

2.

Preparar un plan de medios sociales que incluya una visión general de los activos, la plataforma, el calendario, etc.

| 3. | Hacer un seguimiento de los resultados y ayudar con las auditorías de los medios sociales; |
| --- | --- |

3.

Hacer un seguimiento de los resultados y ayudar con las auditorías de los medios sociales;

| 4. | Hacer un seguimiento e informar sobre el rendimiento de las campañas de comunicación en los medios sociales mediante la elaboración de informes ad hoc y periódicos. |
| --- | --- |

4.

Hacer un seguimiento e informar sobre el rendimiento de las campañas de comunicación en los medios sociales mediante la elaboración de informes ad hoc y periódicos.

| 5. | Colaborar estrechamente con editores, equipos de medios sociales, videográficos y diseñadores gráficos. |
| --- | --- |

5.

Colaborar estrechamente con editores, equipos de medios sociales, videográficos y diseñadores gráficos.

| 6. | Intercambiar ideas y elegir temas para vídeos, redactar guiones y títulos, y redactar un resumen para el equipo audiovisual. |
| --- | --- |

6.

Intercambiar ideas y elegir temas para vídeos, redactar guiones y títulos, y redactar un resumen para el equipo audiovisual.

| 7. | Producir contenidos sociales de audio y vídeo para su uso en línea. |
| --- | --- |

7.

Producir contenidos sociales de audio y vídeo para su uso en línea.

| 8. | Comunicarse con otras partes interesadas de la producción y del proyecto para crear material audiovisual que satisfaga las necesidades de los usuarios y los objetivos de producción. |
| --- | --- |

8.

Comunicarse con otras partes interesadas de la producción y del proyecto para crear material audiovisual que satisfaga las necesidades de los usuarios y los objetivos de producción.

| 9. | Ocuparse de la gestión de comunidad, estableciendo relaciones para garantizar que las comunidades de las plataformas de medios sociales se alimentan y responden a ellas. |
| --- | --- |

9.

Ocuparse de la gestión de comunidad, estableciendo relaciones para garantizar que las comunidades de las plataformas de medios sociales se alimentan y responden a ellas.

| 10. | Contribuir a la gestión de las redes internas y a la organización de sus reuniones. |
| --- | --- |

10.

Contribuir a la gestión de las redes internas y a la organización de sus reuniones.

| 11. | Preparar la generación de contenido, publicaciones, fotos, vídeos, gráficos, narraciones y campañas. |
| --- | --- |

11.

Preparar la generación de contenido, publicaciones, fotos, vídeos, gráficos, narraciones y campañas.

| 12. | Participar en la planificación de contenidos con vistas a los grupos destinatarios y la estrategia de los medios sociales. |
| --- | --- |

12.

Participar en la planificación de contenidos con vistas a los grupos destinatarios y la estrategia de los medios sociales.

| 13. | Proporcionar orientación y asesoramiento a los miembros y al personal sobre el uso de herramientas en línea y medios sociales. |
| --- | --- |

13.

Proporcionar orientación y asesoramiento a los miembros y al personal sobre el uso de herramientas en línea y medios sociales.

| 14. | Utilizar herramientas como Emplifi, Talkwalker, etc. |
| --- | --- |

14.

Utilizar herramientas como Emplifi, Talkwalker, etc.

Ámbito 6 — Administración de sitios web

| 1. | Crear, gestionar, actualizar y supervisar los sitios web, intranets y subsitios de la institución mediante la recogida, edición y adaptación de contenidos y elementos multimedia (imagen, vídeo, audio y texto). |
| --- | --- |

1.

Crear, gestionar, actualizar y supervisar los sitios web, intranets y subsitios de la institución mediante la recogida, edición y adaptación de contenidos y elementos multimedia (imagen, vídeo, audio y texto).

| 2. | Actualizar y garantizar la coherencia de la estructura, los métodos de navegación y el contenido de los sitios web, a fin de proporcionar una experiencia significativa y pertinente a los usuarios. |
| --- | --- |

2.

Actualizar y garantizar la coherencia de la estructura, los métodos de navegación y el contenido de los sitios web, a fin de proporcionar una experiencia significativa y pertinente a los usuarios.

| 3. | Elaborar contenidos web y ponerlos en la forma correcta, teniendo en cuenta las normas de accesibilidad y el multilingüismo. |
| --- | --- |

3.

Elaborar contenidos web y ponerlos en la forma correcta, teniendo en cuenta las normas de accesibilidad y el multilingüismo.

| 4. | Garantizar que el contenido, la estructura y la navegación sean compatibles con los navegadores, dispositivos, programas informáticos y tecnologías asistenciales actuales y futuros. |
| --- | --- |

4.

Garantizar que el contenido, la estructura y la navegación sean compatibles con los navegadores, dispositivos, programas informáticos y tecnologías asistenciales actuales y futuros.

| 5. | Mejorar la calidad y la cantidad del tráfico de sitios web a partir motores de búsqueda (optimización de los motores de búsqueda). |
| --- | --- |

5.

Mejorar la calidad y la cantidad del tráfico de sitios web a partir motores de búsqueda (optimización de los motores de búsqueda).

| 6. | Elaborar informes exactos de análisis de las páginas web y garantizar el seguimiento del tráfico web. |
| --- | --- |

6.

Elaborar informes exactos de análisis de las páginas web y garantizar el seguimiento del tráfico web.

| 7. | Aplicar, gestionar y solucionar problemas de seguimiento a través de plataformas de comunicación digital, como sitios web. |
| --- | --- |

7.

Aplicar, gestionar y solucionar problemas de seguimiento a través de plataformas de comunicación digital, como sitios web.

| 8. | Gestionar los servicios técnicos, tales como las plataformas de suscripción de correo electrónico y el sistema de gestión de contenidos. |
| --- | --- |

8.

Gestionar los servicios técnicos, tales como las plataformas de suscripción de correo electrónico y el sistema de gestión de contenidos.

| 9. | Traducir las necesidades de la organización en requisitos técnicos para los desarrolladores y elaborar documentos de especificaciones. |
| --- | --- |

9.

Traducir las necesidades de la organización en requisitos técnicos para los desarrolladores y elaborar documentos de especificaciones.

| 10. | Planificar el lanzamiento de nuevas características, cambios y correcciones de errores en la plataforma, y velar por su pronta implementación. |
| --- | --- |

10.

Planificar el lanzamiento de nuevas características, cambios y correcciones de errores en la plataforma, y velar por su pronta implementación.

| 11. | Garantizar la supervisión de los avances tecnológicos en el ámbito de que se trate. |
| --- | --- |

11.

Garantizar la supervisión de los avances tecnológicos en el ámbito de que se trate.

| 12. | Servir de enlace con los servicios pertinentes para el suministro de contenidos y proporcionar asesoramiento y apoyo a los colaboradores de la intranet o la web. |
| --- | --- |

12.

Servir de enlace con los servicios pertinentes para el suministro de contenidos y proporcionar asesoramiento y apoyo a los colaboradores de la intranet o la web.

Fin del ANEXO I: pulse aquí para regresar al texto principal.

---

ANEXO II

EJEMPLOS DE CUALIFICACIONES MÍNIMAS POR ESTADO MIEMBRO Y EN EL REINO UNIDO Y POR GRADOS QUE CORRESPONDEN, EN PRINCIPIO, A LAS EXIGIDAS POR LAS CONVOCATORIAS DE OPOSICIONES

Pulse aquí para acceder a una versión de lectura fácil de estos ejemplos.

| PAÍS | De AST-SC 1 a AST-SC 6
  De AST 1 a AST 7 | De AST 3 a AST 11 | De AD 5 a AD 16 |
| --- | --- | --- | --- |
| Enseñanza secundaria (que dé acceso a la enseñanza superior) | Enseñanza superior (ciclo superior no universitario o ciclo universitario corto de una duración mínima de dos años) | Enseñanza de nivel universitario (de una duración mínima de tres años) | Enseñanza de nivel universitario (de una duración mínima de cuatro años) |
| Belgique — België — Belgien | Certificat de l’enseignement secondaire supérieur (CESS)/Diploma secundair onderwijs
  Diplôme d’aptitude à accéder à l’enseignement supérieur (DAES)/Getuigschrift van hoger secundair onderwijs
  Diplôme d’enseignement professionnel/Getuigschrift van het beroepssecundair onderwijs | Candidature/Kandidaat
  Graduat/Gegradueerde
  Bachelor/Professioneel gerichte Bachelor | Bachelor académique (180 crédits)
  Academisch gerichte Bachelor (180 ECTS) | Licence/Licentiaat
  Master
  Diplôme d’études approfondies (DEA)
  Diplôme d’études spécialisées (DES)
  Diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS)
  Gediplomeerde in de Voortgezette Studies (GVS)
  Gediplomeerde in de Gespecialiseerde Studies (GGS)
  Gediplomeerde in de Aanvullende Studies (GAS)
  Agrégation/Aggregaat
  Ingénieur industriel/Industrieel ingenieur
  Doctorat/Doctoraal diploma |
| България | Диплома за завършено средно образование | Специалист по ... | | Диплома за висше образование
  Бакалавър
  Магистър |
| Česko | Vysvědčení o maturitní zkoušce | Vysvědčení o absolutoriu (Absolutorium) + diplomovaný specialista (DiS.) | Diplom o ukončení bakalářského studia (Bakalář) | Diplom o ukončení vysokoškolského studia
  Magistr
  Doktor |
| Danmark | Bevis for:
  Studentereksamen
  Højere Forberedelseseksamen (HF)
  Højere Handelseksamen (HHX)
  Højere Afgangseksamen (HA)
  Bac pro: Bevis for Højere Teknisk Eksamen (HTX) | Videregående uddannelser
  = Bevis for = Eksamensbevis som (erhvervsakademiuddannelse AK) | Bachelorgrad (BA eller BS)
  Professionsbachelorgrad
  Diplomingeniør | Kandidatgrad/Candidatus
  Master/Magistergrad (mag.art)
  Licenciatgrad
  ph.d.-grad |
| Deutschland | Abitur/Zeugnis der allgemeinen Hochschulreife
  Fachabitur/Zeugnis der Fachhochschulreife | | Fachhochschulabschluss
  Bachelor | Hochschulabschluss/Fachhochschulabschluss/Master
  Magister Artium/Magistra Artium
  Staatsexamen/Diplom
  Erstes Juristisches Staatsexamen
  Doktorgrad |
| Eesti | Gümnaasiumi lõputunnistus + riigieksamitunnistus
  Lõputunnistus kutsekeskhariduse omandamise kohta | Tunnistus keskhariduse baasil kutsekeskhariduse omandamise kohta | Bakalaureusekraad (min 120 ainepunkti)
  Bakalaureusekraad (< 160 ainepunkti) | Rakenduskõrghariduse diplom
  Bakalaureusekraad (160 ainepunkti)
  Magistrikraad
  Arstikraad
  Hambaarstikraad
  Loomaarstikraad
  Filosoofiadoktor
  Doktorikraad (120–160 ainepunkti) |
| Éire/Ireland | Ardteistiméireacht, Grád D3, I 5 ábhar/Leaving Certificate Grade D3 in 5 subjects
  Gairmchlár na hArdteistiméireachta (GCAT)/Leaving Certificate Vocational Programme (LCVP) | Teastas Náisiúnta/National Certificate
  Gnáthchéim bhaitsiléara/Ordinary bachelor degree
  Dioplóma náisiúnta (ND, Dip.)/National diploma (ND, Dip.)
  Ardteastas (120 ECTS)/Higher Certificate (120 ECTS) | Céim onóracha bhaitsiléara (3 bliana/180 ECTS) (BA, B.Sc, B.Eng)/Honours bachelor degree (3 years/180 ECTS) (BA, B.Sc, B.Eng) | Céim onóracha bhaitsiléara (4 bliana/240 ECTS)/Honours bachelor degree (4 years/240 ECTS)
  Céim ollscoile/University degree
  Céim mháistir (60-120 ECTS)/Master’s degree (60-120 ECTS)
  Dochtúireacht/Doctorate |
| Ελλάδα | Απολυτήριο Γενικού Λυκείου Απολυτήριο Κλασικού Λυκείου
  Απολυτήριο Τεχνικού Επαγγελματικού Λυκείου
  Απολυτήριο Ενιαίου Πολυκλαδικού Λυκείου
  Απολυτήριο Ενιαίου Λυκείου
  Απολυτήριο Τεχνολογικού Επαγγελματικού Εκπαιδευτηρίου | Δίπλωμα επαγγελματικής κατάρτισης (ΙΕΚ) | | Πτυχίο ΑΕΙ (πανεπιστημίου, πολυτεχνείου, ΤΕΙ)
  Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (2ος κύκλος)
  Διδακτορικό Δίπλωμα (3ος κύκλος) |
| España | Bachillerato + Curso de Orientación Universitaria (COU)
  Bachillerato
  BUP
  Diploma de Técnico especialista | FP grado superior (Técnico superior) | Diplomado/Ingeniero técnico | Licenciatura
  Máster
  Ingeniero
  Título de Doctor |
| France | Baccalauréat
  Diplôme d’accès aux études universitaires (DAEU)
  Brevet de technicien | Diplôme d’études universitaires générales (DEUG)
  Brevet de technicien supérieur (BTS)
  Diplôme universitaire de technologie (DUT)
  Diplôme d’études universitaires scientifiques et techniques (DEUST) | Licence | Maîtrise
  Maîtrise des sciences et techniques (MST), maîtrise des sciences de gestion (MSG), diplôme d’études supérieures techniques (DEST), diplôme de recherche technologique (DRT), diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS), diplôme d’études approfondies (DEA), master 1, master 2 professionnel, master 2 recherche
  Diplôme des grandes écoles
  Diplôme d’ingénieur
  Doctorat |
| Hrvatska | Svjedodžba o državnoj maturi
  Svjedodžba o završnom ispitu | Stručni pristupnik/pristupnica | Baccalaureus/Baccalaurea (sveučilišni prvostupnik/prvostupnica) | Baccalaureus/Baccalaurea (sveučilišni prvostupnik/prvostupnica)
  Stručni specijalist
  Magistar struke
  Magistar inženjer/magistrica inženjerka (mag. ing)
  Doktor struke
  Doktor umjetnosti |
| Italia | Diploma di maturità (vecchio ordinamento)
  Perito ragioniere
  Diploma di superamento dell’esame di Stato conclusivo dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore | Diploma universitario (DU)
  Certificato di specializzazione tecnica superiore
  Attestato di competenza (4 semestri) | Diploma di laurea — L (breve) | Diploma di laurea (DL)
  Laurea specialistica (LS)
  Master di I livello
  Dottorato di ricerca (DR) |
| Κύπρος | Απολυτήριο | Δίπλωμα = Programmes offered by Public/Private Schools of Higher Education (for the latter accreditation is compulsory)
  Higher Diploma | | Πανεπιστημιακό Πτυχίο/Bachelor
  Master
  Doctorat |
| Latvija | Atestāts par vispārējo vidējo izglītību
  Diploms par profesionālo vidējo izglītību | Diploms par pirmā līmeņa profesionālo augstāko izglītību | Bakalaura diploms (min. 120 kredītpunktu) | Bakalaura diploms (160 kredītpunktu)
  Profesionālā bakalaura diploms
  Maģistra diploms
  Profesionālā maģistra diploms
  Doktora grāds |
| Lietuva | Brandos atestatas | Aukštojo mokslo diplomas
  Aukštesniojo mokslo diplomas | Profesinio bakalauro diplomas
  Aukštojo mokslo diplomas | Aukštojo mokslo diplomas
  Bakalauro diplomas
  Magistro diplomas
  Daktaro diplomas
  Meno licenciato diplomas |
| Luxembourg | Diplôme de fin d’études secondaires et techniques | BTS
  Brevet de maîtrise
  Brevet de technicien supérieur
  Diplôme de premier cycle universitaire (DPCU)
  Diplôme universitaire de technologie (DUT) | Bachelor
  Diplôme d’ingénieur technicien | Master
  Diplôme d’ingénieur industriel
  DESS en droit européen |
| Magyarország | Gimnáziumi érettségi bizonyítvány
  Szakközépiskolai érettségi-képesítő bizonyítvány | Felsőfokú szakképesítést igazoló bizonyítvány (Higher Vocational Programme) | Főiskolai oklevél
  Alapfokozat (Bachelor degree 180 credits) | Egyetemi oklevél
  Alapfokozat (Bachelor degree 240 credits)
  Mesterfokozat (Master degree) (Osztatlan mesterképzés)
  Doktori fokozat |
| Malta | Advanced Matriculation or GCE Advanced level in 3 subjects (2 of them grade C or higher)
  Matriculation certificate (2 subjects at Advanced level and 4 at Intermediate level including Systems of Knowledge with overall grade A-C) + Passes in the Secondary Education Certificate examination at Grade 5
  2 À Levels (passes A-C) + a number of subjects at Ordinary level, or equivalent | MCAST diplomas/certificates
  Higher National Diploma | Bachelor’s degree | Bachelor’s degree
  Master of Arts
  Doctorate |
| Nederland | Diploma VWO
  Diploma staatsexamen (2 diploma’s)
  Diploma staatsexamen voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (Diploma staatsexamen VWO)
  Diploma staatsexamen hoger algemeen voortgezet onderwijs (Diploma staatsexamen HAVO) | Kandidaatsexamen
  Associate degree (AD) | Bachelor (WO)
  HBO bachelor degree
  Baccalaureus of «Ingenieur» | HBO/WO Master’s degree
  Doctoraal examen/Doctoraat |
| Österreich | Matura/Reifeprüfung
  Reife- und Diplomprüfung
  Berufsreifeprüfung | Kollegdiplom/Akademiediplom | Fachhochschuldiplom/Bakkalaureus/Bakkalaurea | Universitätsdiplom
  Fachhochschuldiplom
  Magister/Magistra
  Master
  Diplomprüfung, Diplom-Ingenieur
  Magisterprüfungszeugnis Rigorosenzeugnis
  Doktortitel |
| Polska | Świadectwo dojrzałości
  Świadectwo ukończenia liceum ogólnokształcącego | Dyplom ukończenia kolegium nauczycielskiego
  Świadectwo ukończenia szkoły policealnej | Licencjat/Inżynier | Magister/Magister inżynier
  Dyplom doktora |
| Portugal | Diploma de Ensino Secundário
  Certificado de Habilitações do Ensino Secundário | | Bacharel Licenciado | Licenciado
  Mestre
  Doutorado |
| România | Diplomă de bacalaureat | Diplomă de absolvire (colegiu universitar)
  Învățământ preuniversitar | Diplomă de licenţă | Diplomă de licenţă
  Diplomă de inginer
  Diplomă de urbanist
  Diplomă de master
  Certificat de atestare (studii academice postuniversitare)
  Diplomă de doctor |
| Slovenija | Maturitetno spričevalo (spričevalo o poklicni maturi) (spričevalo o zaključnem izpitu) | Diploma višje strokovne šole | Diploma o pridobljeni visoki strokovni izobrazbi | Univerzitetna diploma
  Magisterij
  Specializacija
  Doktorat |
| Slovensko | Vysvedčenie o maturitnej skúške | Absolventský diplom | Diplom o ukončení bakalárskeho štúdia (Bakalár) | Diplom o ukončení vysokoškolského štúdia
  Bakalár (Bc.)
  Magister
  Magister/Inžinier
  ArtD. |
| Suomi/Finland | Ylioppilastutkinto tai peruskoulu + kolmen vuoden ammatillinen koulutus – Studentexamen eller grundskola + treårig yrkesinriktad utbildning
  Todistus yhdistelmäopinnoista (Betyg över kombinationsstudier) | Ammatillinen opistoasteen tutkinto – Yrkesexamen på institutnivå | Kandidaatin tutkinto – Kandidatexamen/Ammattikorkeakoulututkinto – Yrkeshögskoleexamen (min. 120 opintoviikkoa – studieveckor) | Maisterin tutkinto – Magisterexamen/Ammattikorkeakoulututkinto – Yrkeshögskoleexamen (min. 160 opintoviikkoa – studieveckor)
  Tohtorin tutkinto (Doktorsexamen) joko 4 vuotta tai 2 vuotta lisensiaatin tutkinnon jälkeen – antingen 4 år eller 2 år efter licentiatexamen
  Lisensiaatti/Licentiat |
| Sverige | Slutbetyg från gymnasieskolan (3-årig gymnasial utbildning) | Högskoleexamen (80 poäng)
  Högskoleexamen, 2 år, 120 högskolepoäng
  Yrkeshögskoleexamen/Kvalificerad yrkeshögskoleexamen, 1–3 år | Kandidatexamen (akademisk examen omfattande minst 120 poäng, varav 60 poäng fördjupade studier i ett ämne + uppsats motsvarande 10 poäng)
  Meriter på grundnivå: Kandidatexamen, 3 år, 180 högskolepoäng (Bachelor) | Magisterexamen (akademisk examen omfattande minst 160 poäng, varav 80 poäng fördjupade studier i ett ämne + uppsats motsvarande 20 poäng eller två uppsatser motsvarande 10 poäng vardera)






  — | Licentiatexamen |

PAÍS

De AST-SC 1 a AST-SC 6

De AST 1 a AST 7

De AST 3 a AST 11

De AD 5 a AD 16

Enseñanza secundaria (que dé acceso a la enseñanza superior)

Enseñanza superior (ciclo superior no universitario o ciclo universitario corto de una duración mínima de dos años)

Enseñanza de nivel universitario (de una duración mínima de tres años)

Enseñanza de nivel universitario (de una duración mínima de cuatro años)

Belgique — België — Belgien

Certificat de l’enseignement secondaire supérieur (CESS)/Diploma secundair onderwijs

Diplôme d’aptitude à accéder à l’enseignement supérieur (DAES)/Getuigschrift van hoger secundair onderwijs

Diplôme d’enseignement professionnel/Getuigschrift van het beroepssecundair onderwijs

Candidature/Kandidaat

Graduat/Gegradueerde

Bachelor/Professioneel gerichte Bachelor

Bachelor académique (180 crédits)

Academisch gerichte Bachelor (180 ECTS)

Licence/Licentiaat

Master

Diplôme d’études approfondies (DEA)

Diplôme d’études spécialisées (DES)

Diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS)

Gediplomeerde in de Voortgezette Studies (GVS)

Gediplomeerde in de Gespecialiseerde Studies (GGS)

Gediplomeerde in de Aanvullende Studies (GAS)

Agrégation/Aggregaat

Ingénieur industriel/Industrieel ingenieur

Doctorat/Doctoraal diploma

България

Диплома за завършено средно образование

Специалист по ...

Диплома за висше образование

Бакалавър

Магистър

Česko

Vysvědčení o maturitní zkoušce

Vysvědčení o absolutoriu (Absolutorium) + diplomovaný specialista (DiS.)

Diplom o ukončení bakalářského studia (Bakalář)

Diplom o ukončení vysokoškolského studia

Magistr

Doktor

Danmark

Bevis for:

Studentereksamen

Højere Forberedelseseksamen (HF)

Højere Handelseksamen (HHX)

Højere Afgangseksamen (HA)

Bac pro: Bevis for Højere Teknisk Eksamen (HTX)

Videregående uddannelser

= Bevis for = Eksamensbevis som (erhvervsakademiuddannelse AK)

Bachelorgrad (BA eller BS)

Professionsbachelorgrad

Diplomingeniør

Kandidatgrad/Candidatus

Master/Magistergrad (mag.art)

Licenciatgrad

ph.d.-grad

Deutschland

Abitur/Zeugnis der allgemeinen Hochschulreife

Fachabitur/Zeugnis der Fachhochschulreife

Fachhochschulabschluss

Bachelor

Hochschulabschluss/Fachhochschulabschluss/Master

Magister Artium/Magistra Artium

Staatsexamen/Diplom

Erstes Juristisches Staatsexamen

Doktorgrad

Eesti

Gümnaasiumi lõputunnistus + riigieksamitunnistus

Lõputunnistus kutsekeskhariduse omandamise kohta

Tunnistus keskhariduse baasil kutsekeskhariduse omandamise kohta

Bakalaureusekraad (min 120 ainepunkti)

Bakalaureusekraad (< 160 ainepunkti)

Rakenduskõrghariduse diplom

Bakalaureusekraad (160 ainepunkti)

Magistrikraad

Arstikraad

Hambaarstikraad

Loomaarstikraad

Filosoofiadoktor

Doktorikraad (120–160 ainepunkti)

Éire/Ireland

Ardteistiméireacht, Grád D3, I 5 ábhar/Leaving Certificate Grade D3 in 5 subjects

Gairmchlár na hArdteistiméireachta (GCAT)/Leaving Certificate Vocational Programme (LCVP)

Teastas Náisiúnta/National Certificate

Gnáthchéim bhaitsiléara/Ordinary bachelor degree

Dioplóma náisiúnta (ND, Dip.)/National diploma (ND, Dip.)

Ardteastas (120 ECTS)/Higher Certificate (120 ECTS)

Céim onóracha bhaitsiléara (3 bliana/180 ECTS) (BA, B.Sc, B.Eng)/Honours bachelor degree (3 years/180 ECTS) (BA, B.Sc, B.Eng)

Céim onóracha bhaitsiléara (4 bliana/240 ECTS)/Honours bachelor degree (4 years/240 ECTS)

Céim ollscoile/University degree

Céim mháistir (60-120 ECTS)/Master’s degree (60-120 ECTS)

Dochtúireacht/Doctorate

Ελλάδα

Απολυτήριο Γενικού Λυκείου Απολυτήριο Κλασικού Λυκείου

Απολυτήριο Τεχνικού Επαγγελματικού Λυκείου

Απολυτήριο Ενιαίου Πολυκλαδικού Λυκείου

Απολυτήριο Ενιαίου Λυκείου

Απολυτήριο Τεχνολογικού Επαγγελματικού Εκπαιδευτηρίου

Δίπλωμα επαγγελματικής κατάρτισης (ΙΕΚ)

Πτυχίο ΑΕΙ (πανεπιστημίου, πολυτεχνείου, ΤΕΙ)

Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (2ος κύκλος)

Διδακτορικό Δίπλωμα (3ος κύκλος)

España

Bachillerato + Curso de Orientación Universitaria (COU)

Bachillerato

BUP

Diploma de Técnico especialista

FP grado superior (Técnico superior)

Diplomado/Ingeniero técnico

Licenciatura

Máster

Ingeniero

Título de Doctor

France

Baccalauréat

Diplôme d’accès aux études universitaires (DAEU)

Brevet de technicien

Diplôme d’études universitaires générales (DEUG)

Brevet de technicien supérieur (BTS)

Diplôme universitaire de technologie (DUT)

Diplôme d’études universitaires scientifiques et techniques (DEUST)

Licence

Maîtrise

Maîtrise des sciences et techniques (MST), maîtrise des sciences de gestion (MSG), diplôme d’études supérieures techniques (DEST), diplôme de recherche technologique (DRT), diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS), diplôme d’études approfondies (DEA), master 1, master 2 professionnel, master 2 recherche

Diplôme des grandes écoles

Diplôme d’ingénieur

Doctorat

Hrvatska

Svjedodžba o državnoj maturi

Svjedodžba o završnom ispitu

Stručni pristupnik/pristupnica

Baccalaureus/Baccalaurea (sveučilišni prvostupnik/prvostupnica)

Baccalaureus/Baccalaurea (sveučilišni prvostupnik/prvostupnica)

Stručni specijalist

Magistar struke

Magistar inženjer/magistrica inženjerka (mag. ing)

Doktor struke

Doktor umjetnosti

Italia

Diploma di maturità (vecchio ordinamento)

Perito ragioniere

Diploma di superamento dell’esame di Stato conclusivo dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore

Diploma universitario (DU)

Certificato di specializzazione tecnica superiore

Attestato di competenza (4 semestri)

Diploma di laurea — L (breve)

Diploma di laurea (DL)

Laurea specialistica (LS)

Master di I livello

Dottorato di ricerca (DR)

Κύπρος

Απολυτήριο

Δίπλωμα = Programmes offered by Public/Private Schools of Higher Education (for the latter accreditation is compulsory)

Higher Diploma

Πανεπιστημιακό Πτυχίο/Bachelor

Master

Doctorat

Latvija

Atestāts par vispārējo vidējo izglītību

Diploms par profesionālo vidējo izglītību

Diploms par pirmā līmeņa profesionālo augstāko izglītību

Bakalaura diploms (min. 120 kredītpunktu)

Bakalaura diploms (160 kredītpunktu)

Profesionālā bakalaura diploms

Maģistra diploms

Profesionālā maģistra diploms

Doktora grāds

Lietuva

Brandos atestatas

Aukštojo mokslo diplomas

Aukštesniojo mokslo diplomas

Profesinio bakalauro diplomas

Aukštojo mokslo diplomas

Aukštojo mokslo diplomas

Bakalauro diplomas

Magistro diplomas

Daktaro diplomas

Meno licenciato diplomas

Luxembourg

Diplôme de fin d’études secondaires et techniques

BTS

Brevet de maîtrise

Brevet de technicien supérieur

Diplôme de premier cycle universitaire (DPCU)

Diplôme universitaire de technologie (DUT)

Bachelor

Diplôme d’ingénieur technicien

Master

Diplôme d’ingénieur industriel

DESS en droit européen

Magyarország

Gimnáziumi érettségi bizonyítvány

Szakközépiskolai érettségi-képesítő bizonyítvány

Felsőfokú szakképesítést igazoló bizonyítvány (Higher Vocational Programme)

Főiskolai oklevél

Alapfokozat (Bachelor degree 180 credits)

Egyetemi oklevél

Alapfokozat (Bachelor degree 240 credits)

Mesterfokozat (Master degree) (Osztatlan mesterképzés)

Doktori fokozat

Malta

Advanced Matriculation or GCE Advanced level in 3 subjects (2 of them grade C or higher)

Matriculation certificate (2 subjects at Advanced level and 4 at Intermediate level including Systems of Knowledge with overall grade A-C) + Passes in the Secondary Education Certificate examination at Grade 5

2 À Levels (passes A-C) + a number of subjects at Ordinary level, or equivalent

MCAST diplomas/certificates

Higher National Diploma

Bachelor’s degree

Bachelor’s degree

Master of Arts

Doctorate

Nederland

Diploma VWO

Diploma staatsexamen (2 diploma’s)

Diploma staatsexamen voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (Diploma staatsexamen VWO)

Diploma staatsexamen hoger algemeen voortgezet onderwijs (Diploma staatsexamen HAVO)

Kandidaatsexamen

Associate degree (AD)

Bachelor (WO)

HBO bachelor degree

Baccalaureus of «Ingenieur»

HBO/WO Master’s degree

Doctoraal examen/Doctoraat

Österreich

Matura/Reifeprüfung

Reife- und Diplomprüfung

Berufsreifeprüfung

Kollegdiplom/Akademiediplom

Fachhochschuldiplom/Bakkalaureus/Bakkalaurea

Universitätsdiplom

Fachhochschuldiplom

Magister/Magistra

Master

Diplomprüfung, Diplom-Ingenieur

Magisterprüfungszeugnis Rigorosenzeugnis

Doktortitel

Polska

Świadectwo dojrzałości

Świadectwo ukończenia liceum ogólnokształcącego

Dyplom ukończenia kolegium nauczycielskiego

Świadectwo ukończenia szkoły policealnej

Licencjat/Inżynier

Magister/Magister inżynier

Dyplom doktora

Portugal

Diploma de Ensino Secundário

Certificado de Habilitações do Ensino Secundário

Bacharel Licenciado

Licenciado

Mestre

Doutorado

România

Diplomă de bacalaureat

Diplomă de absolvire (colegiu universitar)

Învățământ preuniversitar

Diplomă de licenţă

Diplomă de licenţă

Diplomă de inginer

Diplomă de urbanist

Diplomă de master

Certificat de atestare (studii academice postuniversitare)

Diplomă de doctor

Slovenija

Maturitetno spričevalo (spričevalo o poklicni maturi) (spričevalo o zaključnem izpitu)

Diploma višje strokovne šole

Diploma o pridobljeni visoki strokovni izobrazbi

Univerzitetna diploma

Magisterij

Specializacija

Doktorat

Slovensko

Vysvedčenie o maturitnej skúške

Absolventský diplom

Diplom o ukončení bakalárskeho štúdia (Bakalár)

Diplom o ukončení vysokoškolského štúdia

Bakalár (Bc.)

Magister

Magister/Inžinier

ArtD.

Suomi/Finland

Ylioppilastutkinto tai peruskoulu + kolmen vuoden ammatillinen koulutus – Studentexamen eller grundskola + treårig yrkesinriktad utbildning

Todistus yhdistelmäopinnoista (Betyg över kombinationsstudier)

Ammatillinen opistoasteen tutkinto – Yrkesexamen på institutnivå

Kandidaatin tutkinto – Kandidatexamen/Ammattikorkeakoulututkinto – Yrkeshögskoleexamen (min. 120 opintoviikkoa – studieveckor)

Maisterin tutkinto – Magisterexamen/Ammattikorkeakoulututkinto – Yrkeshögskoleexamen (min. 160 opintoviikkoa – studieveckor)

Tohtorin tutkinto (Doktorsexamen) joko 4 vuotta tai 2 vuotta lisensiaatin tutkinnon jälkeen – antingen 4 år eller 2 år efter licentiatexamen

Lisensiaatti/Licentiat

Sverige

Slutbetyg från gymnasieskolan (3-årig gymnasial utbildning)

Högskoleexamen (80 poäng)

Högskoleexamen, 2 år, 120 högskolepoäng

Yrkeshögskoleexamen/Kvalificerad yrkeshögskoleexamen, 1–3 år

Kandidatexamen (akademisk examen omfattande minst 120 poäng, varav 60 poäng fördjupade studier i ett ämne + uppsats motsvarande 10 poäng)

Meriter på grundnivå: Kandidatexamen, 3 år, 180 högskolepoäng (Bachelor)

Magisterexamen (akademisk examen omfattande minst 160 poäng, varav 80 poäng fördjupade studier i ett ämne + uppsats motsvarande 20 poäng eller två uppsatser motsvarande 10 poäng vardera)

—

Licentiatexamen

| — | Doktorsexamen |
| --- | --- |

—

Doktorsexamen

Meriter på avancerad nivå:

| — | Magisterexamen, 1 år, 60 högskolepoäng |
| --- | --- |

—

Magisterexamen, 1 år, 60 högskolepoäng

| — | Masterexamen, 2 år, 120 högskolepoäng |
| --- | --- |

—

Masterexamen, 2 år, 120 högskolepoäng

Meriter på forskarnivå:

| — | Licentiatexamen, 2 år, 120 högskolepoäng |
| --- | --- |

—

Licentiatexamen, 2 år, 120 högskolepoäng

| — | Doktorsexamen, 4 år, 240 högskolepoäng |
| --- | --- |

—

Doktorsexamen, 4 år, 240 högskolepoäng

United Kingdom

General Certificate of Education Advanced level — 2 passes or equivalent (grades A to E)

BTEC National Diploma

General National Vocational Qualification (GNVQ), advanced level

Advanced Vocational Certificate of Education, À level (VCE À level)

Higher National Diploma/Certificate (BTEC)/SCOTVEC

Diploma of Higher Education (DipHE)

National Vocational Qualifications (NVQ)

Scottish Vocational Qualifications (SVQ) level 4

(Honours) Bachelor degree

NB: Master’s degree in Scotland

Honours Bachelor degree

Master’s degree (MA, MB, MEng, MPhil, MSc)

Doctorate

NOTE:

UK diplomas awarded in 2020 (until 31 December 2020) are accepted without an equivalence. UK diplomas awarded as from 1 January 2021 must be accompanied by an equivalence issued by a competent authority of an EU Member State.

Fin del anexo II: pulse aquí para regresar al texto principal.

---

ANEXO III

NORMAS GENERALES APLICABLES A LAS OPOSICIONES GENERALES

INFORMACIÓN GENERAL

En el marco de los procesos de selección organizados por la EPSO, toda referencia a personas de un determinado género se entenderá también como hecha a personas de cualquier otro género.

En caso de que haya varios candidatos con la misma puntuación para el último puesto en cualquier fase de la oposición, todos ellos accederán a la siguiente fase. Todos los candidatos que sean readmitidos en virtud de la estimación de un recurso serán asimismo convocados a la siguiente fase.

En caso de que haya varios candidatos con la misma nota para el último puesto disponible en la lista de reserva, todos ellos serán incluidos en dicha lista. Todos los candidatos que sean readmitidos en virtud de la estimación de un recurso en esta fase del proceso serán asimismo añadidos a la lista de reserva.

1.   CONDICIONES DE ADMISIÓN

1.1   Condiciones generales y específicas

Las condiciones generales y específicas (incluido el conocimiento de lenguas) para cada ámbito o perfil se indican en la sección «Condiciones de admisión».

Las condiciones específicas relativas a las cualificaciones, la experiencia profesional y el conocimiento de lenguas varían en función del perfil solicitado. Conviene que los candidatos aporten en su candidatura la mayor información posible en lo que se refiere a sus cualificaciones y experiencia profesional (según se les requiera), conforme se indica en la sección «Condiciones de admisión» de la presente convocatoria,
  que guarden relación con las funciones por realizar
  .

| a) | Títulos y diplomas: las titulaciones, hayan sido expedidas en países pertenecientes a la UE o no, deberán estar homologadas por un organismo oficial de un Estado miembro de la UE, por ejemplo el Ministerio de Educación de un Estado miembro. El tribunal de oposición tomará en consideración las diferencias entre los sistemas de enseñanza.
  En el caso de las titulaciones de enseñanza superior y de formación técnica, profesional o especializada, los candidatos deberán indicar las materias cursadas, la duración y si se trató de cursos a tiempo completo o a tiempo parcial, o de estudios nocturnos. |
| --- | --- |

a)

Títulos y diplomas: las titulaciones, hayan sido expedidas en países pertenecientes a la UE o no, deberán estar homologadas por un organismo oficial de un Estado miembro de la UE, por ejemplo el Ministerio de Educación de un Estado miembro. El tribunal de oposición tomará en consideración las diferencias entre los sistemas de enseñanza.

En el caso de las titulaciones de enseñanza superior y de formación técnica, profesional o especializada, los candidatos deberán indicar las materias cursadas, la duración y si se trató de cursos a tiempo completo o a tiempo parcial, o de estudios nocturnos.

| b) | La experiencia profesional (cuando se requiera) solo se tendrá en cuenta si guarda relación con las funciones contempladas y cumple las condiciones siguientes:






  — | constituye un trabajo real y efectivo; |
| --- | --- | --- |

b)

La experiencia profesional (cuando se requiera) solo se tendrá en cuenta si guarda relación con las funciones contempladas y cumple las condiciones siguientes:

—

constituye un trabajo real y efectivo;

| — | está remunerada; |
| --- | --- |

—

está remunerada;

| — | supone una relación de subordinación o la prestación de un servicio; y |
| --- | --- |

—

supone una relación de subordinación o la prestación de un servicio; y

| — | reúne, además, las condiciones siguientes:






  — | trabajo voluntario: está remunerado y su duración y el número de horas semanales que implica son equivalentes a los de un empleo regular; |
| --- | --- | --- |

—

reúne, además, las condiciones siguientes:

—

trabajo voluntario: está remunerado y su duración y el número de horas semanales que implica son equivalentes a los de un empleo regular;

| — | prácticas profesionales: son remuneradas; |
| --- | --- |

—

prácticas profesionales: son remuneradas;

| — | servicio militar obligatorio: se ha realizado antes o después de obtenerse la titulación requerida por un período no superior a la duración legal en el Estado miembro del candidato; |
| --- | --- |

—

servicio militar obligatorio: se ha realizado antes o después de obtenerse la titulación requerida por un período no superior a la duración legal en el Estado miembro del candidato;

| — | permiso por maternidad/paternidad/adopción: en el marco de un contrato de trabajo; |
| --- | --- |

—

permiso por maternidad/paternidad/adopción: en el marco de un contrato de trabajo;

| — | doctorado: se ha realizado durante un período máximo de tres años, siempre que se haya obtenido realmente la titulación de doctor y con independencia de que el trabajo fuese remunerado; y |
| --- | --- |

—

doctorado: se ha realizado durante un período máximo de tres años, siempre que se haya obtenido realmente la titulación de doctor y con independencia de que el trabajo fuese remunerado; y

| — | trabajo a tiempo parcial: se ha calculado proporcionalmente en función del número de horas trabajadas; por ejemplo, si se ha trabajado seis meses a media jornada, se computarán tres meses. |
| --- | --- |

—

trabajo a tiempo parcial: se ha calculado proporcionalmente en función del número de horas trabajadas; por ejemplo, si se ha trabajado seis meses a media jornada, se computarán tres meses.

1.2.   Documentos acreditativos

Los candidatos deberán presentar, en momentos diferentes del proceso de selección, un documento oficial acreditativo de su nacionalidad (por ejemplo, el pasaporte o el documento de identidad) que deberá estar en vigor en la fecha límite de presentación del formulario de candidatura (fecha límite de presentación de la primera parte del formulario de candidatura, en el caso de que el formulario tenga que presentarse en dos partes).

Todos los períodos de actividad profesional deberán acreditarse mediante originales o fotocopias certificadas de los documentos siguientes:

| — | referencias del empleador o empleadores anteriores y del empleador o empleadores actuales que indiquen la naturaleza y el nivel de las funciones ejercidas y las fechas de inicio y finalización, con el membrete y el sello oficiales de la empresa y el nombre y la firma del responsable, o |
| --- | --- |

—

referencias del empleador o empleadores anteriores y del empleador o empleadores actuales que indiquen la naturaleza y el nivel de las funciones ejercidas y las fechas de inicio y finalización, con el membrete y el sello oficiales de la empresa y el nombre y la firma del responsable, o

| — | el contrato o los contratos de trabajo, la primera nómina y la última, con una descripción detallada de las funciones desempeñadas; |
| --- | --- |

—

el contrato o los contratos de trabajo, la primera nómina y la última, con una descripción detallada de las funciones desempeñadas;

| — | (en el caso de actividades profesionales por cuenta propia, por ejemplo trabajadores autónomos, profesiones liberales, etc.), las facturas u órdenes de pedido que especifiquen las actividades ejercidas o cualquier otro documento acreditativo oficial pertinente; |
| --- | --- |

—

(en el caso de actividades profesionales por cuenta propia, por ejemplo trabajadores autónomos, profesiones liberales, etc.), las facturas u órdenes de pedido que especifiquen las actividades ejercidas o cualquier otro documento acreditativo oficial pertinente;

| — | (en el caso de los intérpretes de conferencias a quienes se exija experiencia profesional) documentos que certifiquen el número de días, y las lenguas interpretadas (lengua de origen y lengua de destino), específicamente relacionados con la interpretación de conferencias. |
| --- | --- |

—

(en el caso de los intérpretes de conferencias a quienes se exija experiencia profesional) documentos que certifiquen el número de días, y las lenguas interpretadas (lengua de origen y lengua de destino), específicamente relacionados con la interpretación de conferencias.

En general, no se exigirá ningún documento acreditativo de los conocimientos lingüísticos, salvo para determinados perfiles lingüísticos o especializados.

Se podrá pedir a los candidatos información o documentación adicional en cualquier fase del proceso. La EPSO comunicará a los candidatos qué documentos acreditativos deberán presentar y el plazo para hacerlo.

1.3.   Igualdad de oportunidades y adaptaciones razonables

Todo candidato que tenga una discapacidad o una situación médica que pueda afectar a su capacidad para realizar las pruebas deberá indicarlo en el formulario de candidatura y comunicar el tipo de adaptaciones razonables que necesite. Si la discapacidad o la situación médica sobrevienen después de haber validado el formulario de candidatura, los candidatos deberán informar a la EPSO lo antes posible, utilizando la información que se indica a continuación.

Los candidatos deberán enviar a la EPSO un certificado expedido por la autoridad nacional de su país o un certificado médico para que sus solicitudes puedan ser tenidas en cuenta. Los documentos acreditativos se examinarán para que se puedan realizar, dentro de lo razonable, las adaptaciones necesarias.

En caso de problemas de accesibilidad o si necesitan más información, los candidatos podrán ponerse en contacto con el equipo de accesibilidad de la EPSO a través de los medios siguientes:

| — | por correo electrónico (EPSO-accessibility@ec.europa.eu); o |
| --- | --- |

—

por correo electrónico (EPSO-accessibility@ec.europa.eu); o

| — | por correo postal:





  Oficina Europea de Selección de Personal (EPSO) |
| --- | --- |
| ACCESIBILIDAD EPSO |
| L107 02/DCS |
| 1049 Bruxelles/Brussel |
| BELGIQUE/BELGIË |

—

por correo postal:

Oficina Europea de Selección de Personal (EPSO)

ACCESIBILIDAD EPSO

L107 02/DCS

1049 Bruxelles/Brussel

BELGIQUE/BELGIË

2.   ÓRGANOS DE EVALUACIÓN

Se nombra un tribunal de oposición para comparar y seleccionar a los mejores candidatos en función de sus competencias, aptitudes y cualificaciones, de conformidad con las condiciones establecidas en la presente convocatoria de oposición. El tribunal de oposición determinará el nivel de dificultad de las pruebas y aprobará su contenido sobre la base de las propuestas de la EPSO.

A fin de garantizar la independencia del tribunal de oposición, queda prohibido terminantemente a los candidatos o a cualquier persona ajena al tribunal intentar ponerse en contacto con alguno de sus miembros, excepto en el marco de las pruebas que exijan la interacción directa entre los candidatos y el tribunal.

Los candidatos que deseen manifestar sus observaciones o hacer valer sus derechos deberán hacerlo por escrito, y remitirán su correspondencia dirigida al tribunal de oposición a la EPSO, que la transmitirá a dicho tribunal. Queda prohibida, so pena de descalificación, toda intervención directa o indirecta de los candidatos que no se atenga a dichos procedimientos.

La existencia de un vínculo de parentesco o una relación jerárquica entre un candidato y un miembro del tribunal de oposición, en particular, dará lugar a un conflicto de interés. Se pedirá a los tribunales de oposición que declaren esta circunstancia a la EPSO tan pronto como tengan conocimiento de ella. La EPSO evaluará cada caso individualmente y adoptará las medidas oportunas. El incumplimiento de estas normas podrá exponer a los miembros del tribunal de oposición a una sanción disciplinaria y acarrear la descalificación de los candidatos de la oposición (véase la sección 4.4).

Los nombres de los miembros del tribunal de oposición se publican en el sitio web de la EPSO (https://epso.europa.eu/es) antes del comienzo de la fase o centro de evaluación.

3.   COMUNICACIÓN

3.1.   Comunicación con la EPSO

Se recomienda a los candidatos consultar su cuenta EPSO como mínimo dos veces por semana para mantenerse al corriente de su progreso en la oposición. En caso de que no puedan hacerlo debido a un problema técnico de la EPSO, deberán informar de ello a la EPSO de inmediato, exclusivamente a través de su sitio web (https://epso.europa.eu/es/epso-faqs-by-category).

La EPSO se reserva el derecho a no facilitar información que ya se indique claramente en la convocatoria de oposición, en sus anexos o en la página web de la EPSO, incluida su sección de «Preguntas frecuentes».

En toda la correspondencia relativa a una candidatura, los candidatos deberán indicar su nombre y apellidos (tal como figuren en su cuenta EPSO), su número de candidatura y el número de referencia del proceso de selección.

La EPSO se reserva el derecho a poner fin a cualquier intercambio de correspondencia inadecuada (es decir, que sea repetitiva, ofensiva o no pertinente).

3.2.   Acceso a la información

Los candidatos tienen derechos específicos de acceso a determinada información que les atañe personalmente, los cuales se otorgan en virtud de la obligación de motivación, para permitir recurrir contra las decisiones denegatorias.

Esta obligación de motivación debe conciliarse con el respeto de la confidencialidad de las actuaciones del tribunal, que garantiza su independencia y la objetividad de la selección. Esa confidencialidad implica que no podrán divulgarse las posturas adoptadas por los distintos miembros de los tribunales de oposición o las evaluaciones comparativas de los candidatos.

Estos derechos de acceso a la información corresponden exclusivamente a los candidatos a oposiciones generales y la legislación sobre el acceso público a los documentos no podrá dar lugar a derechos distintos de los indicados en la presente sección.

3.2.1.   Comunicación automática

Los candidatos recibirán automáticamente la información siguiente a través de su cuenta EPSO después de cada fase del proceso de selección organizado para una oposición concreta:

| — | pruebas de opciones múltiples por ordenador: sus resultados y un cuadro con sus respuestas y las respuestas correctas por número o letra de referencia. El acceso a la formulación de las preguntas y respuestas está expresamente excluido; |
| --- | --- |

—

pruebas de opciones múltiples por ordenador: sus resultados y un cuadro con sus respuestas y las respuestas correctas por número o letra de referencia. El acceso a la formulación de las preguntas y respuestas está expresamente excluido;

| — | cumplimiento de las condiciones de admisión: si han sido admitidos; en caso contrario, las condiciones de admisión no cumplidas; |
| --- | --- |

—

cumplimiento de las condiciones de admisión: si han sido admitidos; en caso contrario, las condiciones de admisión no cumplidas;

| — | «Talent screener» (evaluador de talentos): sus resultados y un cuadro con la ponderación de las respuestas, la puntuación atribuida a sus respuestas y su puntuación total; |
| --- | --- |

—

«Talent screener» (evaluador de talentos): sus resultados y un cuadro con la ponderación de las respuestas, la puntuación atribuida a sus respuestas y su puntuación total;

| — | pruebas preliminares: sus resultados; |
| --- | --- |

—

pruebas preliminares: sus resultados;

| — | pruebas intermedias: sus resultados si no están entre los candidatos admitidos a la siguiente fase; |
| --- | --- |

—

pruebas intermedias: sus resultados si no están entre los candidatos admitidos a la siguiente fase;

| — | fase o centro de evaluación: si no han sido excluidos, su pasaporte de competencias, en el que figurarán su puntuación global para cada competencia y las observaciones del tribunal de oposición, que proporcionan información cuantitativa y cualitativa sobre su prestación en la fase o centro de evaluación. |
| --- | --- |

—

fase o centro de evaluación: si no han sido excluidos, su pasaporte de competencias, en el que figurarán su puntuación global para cada competencia y las observaciones del tribunal de oposición, que proporcionan información cuantitativa y cualitativa sobre su prestación en la fase o centro de evaluación.

En general, la EPSO no comunicará a los candidatos los textos originales o los ejercicios de las pruebas, por estar prevista su reutilización en futuras oposiciones. No obstante, en el caso de determinadas pruebas, podrá publicar excepcionalmente los textos originales o los ejercicios en su sitio web si:

| — | las pruebas han finalizado; |
| --- | --- |

—

las pruebas han finalizado;

| — | los resultados se han determinado y comunicado a los candidatos, y |
| --- | --- |

—

los resultados se han determinado y comunicado a los candidatos, y

| — | no está previsto reutilizar los textos originales o los ejercicios en futuras oposiciones. |
| --- | --- |

—

no está previsto reutilizar los textos originales o los ejercicios en futuras oposiciones.

3.2.2.   Solicitudes de información

Los candidatos podrán solicitar una copia no corregida de sus respuestas a las pruebas escritas en los casos en que no esté previsto reutilizar su contenido en futuras oposiciones, quedando excluidas expresamente las respuestas a las pruebas de la bandeja electrónica y a los estudios de caso.

Los documentos con las respuestas de los candidatos corregidas y los detalles de la puntuación están amparados, en particular, por el secreto de las actuaciones del tribunal de oposición y no se divulgarán.

La EPSO se esforzará por facilitar la máxima información posible a los candidatos, de conformidad con su obligación de motivación, el carácter secreto de las actuaciones de los tribunales de oposición y las normas relativas a la protección de los datos personales. Todas las solicitudes de información se evaluarán en consonancia con estas obligaciones.

Las solicitudes de información deberán presentarse a través del sitio web de la EPSO (https://epso.europa.eu/es/epso-faqs-by-category) en el plazo de diez días naturales a partir de la fecha de publicación de los resultados de los candidatos en su cuenta EPSO.

4.   RECLAMACIONES Y ANOMALÍAS

4.1.   Cuestiones técnicas y organizativas

Si los candidatos observan un problema grave de carácter técnico u organizativo en cualquier fase del proceso de selección, deberán informar de ello a la EPSO exclusivamente a través de su sitio web (https://epso.europa.eu/es/epso-faqs-by-category) a fin de que esta pueda investigar el asunto y adoptar medidas correctoras.

En toda la correspondencia de los candidatos, estos deberán indicar su nombre y apellidos (tal como figuren en su cuenta EPSO), su número de candidatura y el número de referencia del proceso de selección.

Si el problema se plantea en un centro de pruebas, los candidatos deberán:

| — | advertir inmediatamente a los vigilantes para que puedan buscar una solución. En cualquier caso, deberán pedirles que registren su reclamación por escrito, y |
| --- | --- |

—

advertir inmediatamente a los vigilantes para que puedan buscar una solución. En cualquier caso, deberán pedirles que registren su reclamación por escrito, y

| — | ponerse en contacto con la EPSO, a más tardar en el plazo de tres días naturales desde la fecha de celebración de la prueba, a través de su sitio web (https://epso.europa.eu/es/epso-faqs-by-category) y proporcionarle una breve descripción del problema. |
| --- | --- |

—

ponerse en contacto con la EPSO, a más tardar en el plazo de tres días naturales desde la fecha de celebración de la prueba, a través de su sitio web (https://epso.europa.eu/es/epso-faqs-by-category) y proporcionarle una breve descripción del problema.

En el caso de los problemas que se planteen fuera de los centros (por ejemplo, problemas relacionados con la reserva de pruebas, o problemas técnicos durante las pruebas a distancia antes de conectarse a un vigilante), deberán seguir las instrucciones dadas en su cuenta EPSO y en el sitio web de la EPSO o ponerse en contacto inmediatamente con la EPSO a través de su sitio web (https://epso.europa.eu/es/epso-faqs-by-category).

Para las cuestiones relacionadas con su candidatura, los candidatos deberán ponerse inmediatamente en contacto con la EPSO, en cualquier caso antes de la expiración del plazo de presentación de candidaturas, a través de su sitio web (https://epso.europa.eu/es/epso-faqs-by-category). Es posible que las preguntas enviadas menos de cinco días hábiles antes de la fecha límite para la presentación de candidaturas no se contesten antes de que finalice el plazo.

4.2.   Procedimientos internos de revisión

4.2.1   Errores en las pruebas de opciones múltiples por ordenador

La base de datos de las pruebas de opciones múltiples por ordenador está sujeta a un control de calidad exhaustivo permanente por parte de la EPSO y los tribunales de oposición.

Si los candidatos consideran que un error en una o varias de las pruebas de opciones múltiples por ordenador ha afectado a su capacidad de respuesta, tendrán el derecho a solicitar que el tribunal de oposición examine la pregunta o preguntas (en el marco del procedimiento de «neutralización»).

Con arreglo a ese procedimiento, el tribunal de oposición podrá decidir anular la pregunta errónea y repartir los puntos entre las restantes preguntas de la prueba. Únicamente los candidatos que hayan recibido esta pregunta se verán afectados por el nuevo cálculo. La puntuación de las pruebas se mantendrá según lo indicado en las secciones correspondientes de la presente convocatoria de oposición.

Los trámites que deben seguirse en las reclamaciones relativas a las pruebas de opciones múltiples por ordenador son los siguientes:

| — | procedimiento: los candidatos deberán ponerse en contacto con la EPSO únicamente a través de su sitio web (https://epso.europa.eu/es/epso-faqs-by-category); |
| --- | --- |

—

procedimiento: los candidatos deberán ponerse en contacto con la EPSO únicamente a través de su sitio web (https://epso.europa.eu/es/epso-faqs-by-category);

| — | plazo: tres días naturales a partir de la fecha de realización de las correspondientes pruebas de opciones múltiples por ordenador; |
| --- | --- |

—

plazo: tres días naturales a partir de la fecha de realización de las correspondientes pruebas de opciones múltiples por ordenador;

| — | información adicional: los candidatos deberán describir el contenido de la pregunta o preguntas impugnadas a fin de identificarla(s), y explicar la naturaleza del supuesto error de la forma más clara posible. |
| --- | --- |

—

información adicional: los candidatos deberán describir el contenido de la pregunta o preguntas impugnadas a fin de identificarla(s), y explicar la naturaleza del supuesto error de la forma más clara posible.

No se tendrán en cuenta las reclamaciones recibidas fuera de plazo o que no describan claramente la pregunta o preguntas impugnadas y el supuesto error.

En particular, no se tendrán en cuenta las reclamaciones que simplemente aleguen presuntos problemas de traducción sin especificar claramente el problema.

Se aplicará el mismo procedimiento de revisión en lo que respecta a los errores que se produzcan en el ejercicio de bandeja electrónica.

4.2.2.   Solicitudes de revisión

Los candidatos podrán presentar una solicitud de revisión de cualquier decisión adoptada por el tribunal de oposición o por la EPSO que establezca sus resultados o determine si acceden a la siguiente fase de la oposición o si quedan excluidos.

Las solicitudes de revisión podrán basarse en:

| — | una irregularidad sustancial en el proceso de oposición, y/o |
| --- | --- |

—

una irregularidad sustancial en el proceso de oposición, y/o

| — | el incumplimiento por el tribunal de oposición o la EPSO del Estatuto de los funcionarios, la convocatoria de oposición, sus anexos y/o la jurisprudencia. |
| --- | --- |

—

el incumplimiento por el tribunal de oposición o la EPSO del Estatuto de los funcionarios, la convocatoria de oposición, sus anexos y/o la jurisprudencia.

Los candidatos han de tener en cuenta que no estarán autorizados a impugnar la validez de la evaluación del tribunal de oposición en lo que respecta a la calidad de su prestación en una prueba o a la pertinencia de sus cualificaciones y experiencia profesional. Esta evaluación es un juicio de valor realizado por el tribunal de oposición y el desacuerdo de los candidatos con la evaluación por dicho tribunal de sus pruebas, experiencia o cualificaciones no supondrá que el tribunal haya cometido un error. Las solicitudes de revisión presentadas sobre esta base no obtendrán una respuesta positiva.

Los trámites que deben seguirse en las solicitudes de revisión son los siguientes:

| — | procedimiento: los candidatos deberán ponerse en contacto con la EPSO únicamente a través de su sitio web (https://epso.europa.eu/es/epso-faqs-by-category); |
| --- | --- |

—

procedimiento: los candidatos deberán ponerse en contacto con la EPSO únicamente a través de su sitio web (https://epso.europa.eu/es/epso-faqs-by-category);

| — | plazo: diez días naturales a partir de la fecha en que la decisión impugnada haya sido publicada en la cuenta EPSO del candidato; |
| --- | --- |

—

plazo: diez días naturales a partir de la fecha en que la decisión impugnada haya sido publicada en la cuenta EPSO del candidato;

| — | información adicional: los candidatos deberán indicar claramente la decisión que deseen impugnar y los motivos de la impugnación. |
| --- | --- |

—

información adicional: los candidatos deberán indicar claramente la decisión que deseen impugnar y los motivos de la impugnación.

Las solicitudes recibidas fuera de plazo no se tomarán en consideración.

Los candidatos que soliciten la revisión recibirán un acuse de recibo en el plazo de quince días hábiles. El órgano que adoptó la decisión impugnada (bien la EPSO, bien el tribunal de oposición) analizará la solicitud del candidato y este recibirá una respuesta motivada en el plazo más breve posible.

En caso de que el resultado sea positivo, el candidato será readmitido en el proceso de selección en la fase en la que haya sido excluido, con independencia de cuánto haya avanzado el proceso de la oposición hasta el momento de la readmisión.

4.3.   Otras formas de impugnación

4.3.1   Reclamaciones administrativas

Los candidatos de las oposiciones generales tienen derecho a presentar una reclamación administrativa ante el director de la EPSO, en su calidad de autoridad facultada para proceder a los nombramientos.

Podrán presentar una reclamación contra una decisión, o la no adopción de una decisión, que afecte directa e inmediatamente a su situación jurídica como candidatos, únicamente si las normas que regulan el proceso de selección han sido claramente vulneradas. El director de la EPSO no podrá invalidar un juicio de valor realizado por un tribunal de oposición (véase la sección 4.2.2).

Los trámites que deben seguirse en las reclamaciones administrativas son los siguientes:

| — | procedimiento: los candidatos deberán ponerse en contacto con la EPSO únicamente a través de su sitio web (https://epso.europa.eu/es/epso-faqs-by-category); |
| --- | --- |

—

procedimiento: los candidatos deberán ponerse en contacto con la EPSO únicamente a través de su sitio web (https://epso.europa.eu/es/epso-faqs-by-category);

| — | plazo: tres meses a partir de la notificación de la decisión impugnada o de la fecha en que debería haberse tomado una decisión; |
| --- | --- |

—

plazo: tres meses a partir de la notificación de la decisión impugnada o de la fecha en que debería haberse tomado una decisión;

| — | información adicional: los candidatos deberán indicar claramente la decisión que deseen impugnar y los motivos de la impugnación. |
| --- | --- |

—

información adicional: los candidatos deberán indicar claramente la decisión que deseen impugnar y los motivos de la impugnación.

Las solicitudes recibidas fuera de plazo no se tomarán en consideración.

4.3.2.   Recursos judiciales

Como candidato en una oposición, tiene derecho a interponer un recurso ante el Tribunal General, de conformidad con el artículo 270 del Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea y el artículo 91 del Estatuto de los funcionarios.

Tenga en cuenta que los recursos contra las decisiones adoptadas por la EPSO, en lugar de por el tribunal de la oposición, no serán admisibles ante el Tribunal General, a menos que se haya presentado una reclamación administrativa basada en el artículo 90, apartado 2, del Estatuto de los funcionarios (véase el apartado 4.3.1). Este es el caso, en particular, de las decisiones relativas a los criterios generales de admisión, que son adoptados por la EPSO y no por el tribunal de la oposición.

Los trámites que deben seguirse en los recursos judiciales son los siguientes:

| — | procedimiento: véase el sitio web del Tribunal General (https://curia.europa.eu/jcms/). |
| --- | --- |

—

procedimiento: véase el sitio web del Tribunal General (https://curia.europa.eu/jcms/).

4.3.3.   Defensor del Pueblo Europeo

Cualquier ciudadano de la UE o residente en ella puede presentar una reclamación ante el Defensor del Pueblo Europeo.

Antes de presentar una reclamación ante el Defensor del Pueblo Europeo, los candidatos deberán haber efectuado los trámites administrativos pertinentes ante las instituciones u organismos correspondientes (véanse las secciones 4.1 a 4.3).

La presentación de una reclamación ante el Defensor del Pueblo Europeo no ampliará los plazos para la presentación de reclamaciones administrativas o recursos judiciales.

Los trámites que deben seguirse en las reclamaciones ante el Defensor del Pueblo Europeo son los siguientes:

| — | procedimiento: véase el sitio web del Defensor del Pueblo Europeo (https://www.ombudsman.europa.eu/es/home). |
| --- | --- |

—

procedimiento: véase el sitio web del Defensor del Pueblo Europeo (https://www.ombudsman.europa.eu/es/home).

4.4.   Descalificación del proceso de selección

Los candidatos podrán ser descalificados en cualquier fase del proceso de selección, si la EPSO descubre que:

| — | han creado más de una cuenta EPSO; |
| --- | --- |

—

han creado más de una cuenta EPSO;

| — | han presentado candidaturas a ámbitos o perfiles incompatibles entre sí; |
| --- | --- |

—

han presentado candidaturas a ámbitos o perfiles incompatibles entre sí;

| — | no cumplen todas las condiciones de admisión; |
| --- | --- |

—

no cumplen todas las condiciones de admisión;

| — | han realizado declaraciones falsas o no sustentadas en documentos adecuados; |
| --- | --- |

—

han realizado declaraciones falsas o no sustentadas en documentos adecuados;

| — | no han respondido a ninguna de las preguntas del evaluador de talentos: |
| --- | --- |

—

no han respondido a ninguna de las preguntas del evaluador de talentos:

| — | no han respetado las condiciones de las pruebas organizadas a distancia; |
| --- | --- |

—

no han respetado las condiciones de las pruebas organizadas a distancia;

| — | no han reservado sus pruebas o no se han presentado a una o varias de ellas; |
| --- | --- |

—

no han reservado sus pruebas o no se han presentado a una o varias de ellas;

| — | han cometido fraude durante las pruebas; |
| --- | --- |

—

han cometido fraude durante las pruebas;

| — | no han señalado en su candidatura las lenguas exigidas en la presente convocatoria de oposición, o los niveles mínimos requeridos para dichas lenguas; |
| --- | --- |

—

no han señalado en su candidatura las lenguas exigidas en la presente convocatoria de oposición, o los niveles mínimos requeridos para dichas lenguas;

| — | han intentado ponerse en contacto con un miembro del tribunal de oposición de forma no autorizada; |
| --- | --- |

—

han intentado ponerse en contacto con un miembro del tribunal de oposición de forma no autorizada;

| — | no han informado a la EPSO de un posible conflicto de interés con un miembro del tribunal de oposición; |
| --- | --- |

—

no han informado a la EPSO de un posible conflicto de interés con un miembro del tribunal de oposición;

| — | han presentado su candidatura en una lengua distinta de las especificadas en la presente convocatoria de oposición (podrá admitirse el uso de otra lengua en lo que respecta a nombres propios, títulos oficiales y denominaciones de los puestos de trabajo que se indiquen en los documentos acreditativos o en los membretes o denominaciones de los títulos), y/o |
| --- | --- |

—

han presentado su candidatura en una lengua distinta de las especificadas en la presente convocatoria de oposición (podrá admitirse el uso de otra lengua en lo que respecta a nombres propios, títulos oficiales y denominaciones de los puestos de trabajo que se indiquen en los documentos acreditativos o en los membretes o denominaciones de los títulos), y/o

| — | han firmado o han realizado una marca distintiva en las pruebas escritas o prácticas corregidas de forma anónima. |
| --- | --- |

—

han firmado o han realizado una marca distintiva en las pruebas escritas o prácticas corregidas de forma anónima.

Por otra parte, la EPSO se reserva el derecho de no reprogramar el examen de los candidatos que no hayan participado en el ensayo de conectividad, pero posteriormente hayan tomado parte en las pruebas a distancia y experimenten problemas de conectividad.

Los candidatos que deseen ser contratados por las instituciones de la UE deberán demostrar la máxima integridad. Cualquier fraude o intento de fraude podrá dar lugar a una sanción y poner en peligro su admisión a futuras oposiciones.

5.   HABILITACIÓN DE SEGURIDAD

El personal que maneje información sensible y clasificada que requiera un alto grado de confidencialidad («información clasificada de la UE») deberá disponer del nivel adecuado de autorización de seguridad.

Por consiguiente, para determinados puestos, puede exigirse a los candidatos seleccionados de una oposición que dispongan de un certificado de habilitación personal de seguridad válido o estén en condiciones de obtenerlo a su debido tiempo.

Esto puede suponer que, como requisito previo para la contratación para determinados puestos, los candidatos seleccionados deban someterse al procedimiento de habilitación de seguridad llevado a cabo por la autoridad nacional competente del Estado miembro del que sean nacionales.

Se aconseja a los candidatos que se informen sobre dicho procedimiento antes de presentar su candidatura a la presente oposición.

Estos requisitos se indicarán claramente en el anuncio de vacante del puesto correspondiente.

6.   PROTECCIÓN DE DATOS

Los datos personales deben tratarse de conformidad con el Reglamento (UE) 2018/1725 del Parlamento Europeo y del Consejo (1).

Véase también la declaración de confidencialidad específica sobre la protección de datos personales en el marco de una oposición general (2).

Fin del ANEXO III: pulse aquí para regresar al texto principal.

---

(1)  Reglamento (UE) 2018/1725 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 23 de octubre de 2018, relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales por las instituciones, órganos y organismos de la Unión, y a la libre circulación de esos datos, y por el que se derogan el Reglamento (CE) n.o 45/2001 y la Decisión n.o 1247/2002/CE (DO L 295 de 21.11.2018, p. 39).

(2)  https://epso.europa.eu/es/proteccion-de-sus-datos-personales.

---