# Az Európai Unió C 169/2011

| | ISSN 1725-518X
  doi:10.3000/1725518X.C_2011.169.hun |
| --- | --- |
| Az Európai Unió
  Hivatalos Lapja | C 169 |
| | |
| Magyar nyelvű kiadás | Tájékoztatások és közlemények | 54. évfolyam2011. június 9. |

ISSN 1725-518X

doi:10.3000/1725518X.C_2011.169.hun

Az Európai Unió

Hivatalos Lapja

C 169

Magyar nyelvű kiadás

Tájékoztatások és közlemények

54. évfolyam2011. június 9.

---

| Közleményszám | Tartalom | Oldal |
| --- | --- | --- |
| | I   Állásfoglalások, ajánlások és vélemények |
| | ÁLLÁSFOGLALÁSOK |
| | Tanács |
| 2011/C 169/01 | A Tanács és a tagállamok kormányainak a Tanács keretében ülésező képviselői által elfogadott állásfoglalás a fiatalok Európa demokratikus életében való részvétele új és hatékony formáinak ösztönzéséről | 1 |

Közleményszám

Tartalom

Oldal

I   Állásfoglalások, ajánlások és vélemények

ÁLLÁSFOGLALÁSOK

Tanács

2011/C 169/01

A Tanács és a tagállamok kormányainak a Tanács keretében ülésező képviselői által elfogadott állásfoglalás a fiatalok Európa demokratikus életében való részvétele új és hatékony formáinak ösztönzéséről

1

| | II   Közlemények |
| --- | --- |
| | AZ EURÓPAI UNIÓ INTÉZMÉNYEITŐL, SZERVEITŐL, HIVATALAITÓL ÉS ÜGYNÖKSÉGEITŐL SZÁRMAZÓ KÖZLEMÉNYEK |
| | Európai Bizottság |
| 2011/C 169/02 | Állami támogatás engedélyezése az EUMSZ 107. és 108. cikke alapján – Olyan esetek, amelyekkel kapcsolatban a Bizottság nem emel kifogást (
  1
  ) | 6 |

II   Közlemények

AZ EURÓPAI UNIÓ INTÉZMÉNYEITŐL, SZERVEITŐL, HIVATALAITÓL ÉS ÜGYNÖKSÉGEITŐL SZÁRMAZÓ KÖZLEMÉNYEK

Európai Bizottság

2011/C 169/02

Állami támogatás engedélyezése az EUMSZ 107. és 108. cikke alapján – Olyan esetek, amelyekkel kapcsolatban a Bizottság nem emel kifogást (
  1
  )

1

6

| | IV   Tájékoztatások |
| --- | --- |
| | AZ EURÓPAI UNIÓ INTÉZMÉNYEITŐL, SZERVEITŐL, HIVATALAITÓL ÉS ÜGYNÖKSÉGEITŐL SZÁRMAZÓ TÁJÉKOZTATÁSOK |
| | Európai Bizottság |
| 2011/C 169/03 | Euroátváltási árfolyamok | 8 |
| | A TAGÁLLAMOKTÓL SZÁRMAZÓ TÁJÉKOZTATÁSOK |
| 2011/C 169/04 | Tagállami összefoglaló adatok a Szerződés 87. és 88. cikkének a mezőgazdasági termékek előállításával foglalkozó kis- és középvállalkozásoknak nyújtott állami támogatásokra történő alkalmazásáról és a 70/2001/EK rendelet módosításáról szóló 1857/2006/EK bizottsági rendelet alapján nyújtott állami támogatásokról | 9 |
| | AZ EURÓPAI GAZDASÁGI TÉRSÉGGEL KAPCSOLATOS TÁJÉKOZTATÁSOK |
| | EFTA Felügyeleti Hatóság |
| 2011/C 169/05 | Nem állami támogatás az EGT-megállapodás 61. cikke értelmében | 10 |
| 2011/C 169/06 | Nem állami támogatás az EGT-megállapodás 61. cikke értelmében | 11 |
| 2011/C 169/07 | Nem állami támogatás az EGT-megállapodás 61. cikke értelmében | 12 |

IV   Tájékoztatások

AZ EURÓPAI UNIÓ INTÉZMÉNYEITŐL, SZERVEITŐL, HIVATALAITÓL ÉS ÜGYNÖKSÉGEITŐL SZÁRMAZÓ TÁJÉKOZTATÁSOK

Európai Bizottság

2011/C 169/03

Euroátváltási árfolyamok

8

A TAGÁLLAMOKTÓL SZÁRMAZÓ TÁJÉKOZTATÁSOK

2011/C 169/04

Tagállami összefoglaló adatok a Szerződés 87. és 88. cikkének a mezőgazdasági termékek előállításával foglalkozó kis- és középvállalkozásoknak nyújtott állami támogatásokra történő alkalmazásáról és a 70/2001/EK rendelet módosításáról szóló 1857/2006/EK bizottsági rendelet alapján nyújtott állami támogatásokról

9

AZ EURÓPAI GAZDASÁGI TÉRSÉGGEL KAPCSOLATOS TÁJÉKOZTATÁSOK

EFTA Felügyeleti Hatóság

2011/C 169/05

Nem állami támogatás az EGT-megállapodás 61. cikke értelmében

10

2011/C 169/06

Nem állami támogatás az EGT-megállapodás 61. cikke értelmében

11

2011/C 169/07

Nem állami támogatás az EGT-megállapodás 61. cikke értelmében

12

| | V   Hirdetmények |
| --- | --- |
| | KÖZIGAZGATÁSI ELJÁRÁSOK |
| | Európai Bizottság |
| 2011/C 169/08 | 2011. évi pályázati felhívás – Gyakorlatok – Uniós Katasztrófavédelmi Mechanizmus | 13 |
| | A KÖZÖS KERESKEDELEMPOLITIKA VÉGREHAJTÁSÁRA VONATKOZÓ ELJÁRÁSOK |
| | Európai Bizottság |
| 2011/C 169/09 | Értesítés egyes dömpingellenes intézkedések közelgő hatályvesztéséről | 14 |

V   Hirdetmények

KÖZIGAZGATÁSI ELJÁRÁSOK

Európai Bizottság

2011/C 169/08

2011. évi pályázati felhívás – Gyakorlatok – Uniós Katasztrófavédelmi Mechanizmus

13

A KÖZÖS KERESKEDELEMPOLITIKA VÉGREHAJTÁSÁRA VONATKOZÓ ELJÁRÁSOK

Európai Bizottság

2011/C 169/09

Értesítés egyes dömpingellenes intézkedések közelgő hatályvesztéséről

14

| | |
| --- | --- |
| | (1)   EGT-vonatkozású szöveg, kivéve a Szerződés I. melléklete alá tartozó termékeket |

---

(1)   EGT-vonatkozású szöveg, kivéve a Szerződés I. melléklete alá tartozó termékeket

1

| HU | |
| --- | --- |

HU

---

I Állásfoglalások, ajánlások és vélemények

ÁLLÁSFOGLALÁSOK

Tanács

| 9.6.2011 | HU | Az Európai Unió Hivatalos Lapja | C 169/1 |
| --- | --- | --- | --- |

9.6.2011

HU

Az Európai Unió Hivatalos Lapja

C 169/1

---

A Tanács és a tagállamok kormányainak a Tanács keretében ülésező képviselői által elfogadott állásfoglalás a fiatalok Európa demokratikus életében való részvétele új és hatékony formáinak ösztönzéséről

2011/C 169/01

A TANÁCS ÉS A TAGÁLLAMOK KORMÁNYAINAK A TANÁCS KERETÉBEN ÜLÉSEZŐ KÉPVISELŐI,

1.   EMLÉKEZTETVE A KÉRDÉS EZEN ÁLLÁSFOGLALÁS MELLÉKLETÉBEN SZEREPLŐ POLITIKAI HÁTTERÉRE, ÉS KÜLÖNÖSEN ARRA, HOGY:

| 1. | az Európai Unió működéséről szóló szerződés 165. cikke szerint az Európai Unió fellépésének ösztönöznie kell a fiatalokat arra, hogy részt vegyenek Európa demokratikus életében; |
| --- | --- |

1.

az Európai Unió működéséről szóló szerződés 165. cikke szerint az Európai Unió fellépésének ösztönöznie kell a fiatalokat arra, hogy részt vegyenek Európa demokratikus életében;

| 2. | az ifjúságpolitika terén folytatott európai együttműködés megújított keretéről (2010–2018) szóló állásfoglalás (1) a fiatalok aktív polgári szerepvállalásának előmozdítását az egyik átfogó célkitűzésként, részvételüket pedig a nyolc cselekvési terület egyikeként jelöli meg. Az állásfoglalás megállapítja, hogy a fiatalok elismerése a társadalom erőforrásaiként, továbbá azon joguk biztosítása, hogy a velük és az ifjúsági szervezetekkel folytatott folyamatos strukturált párbeszéd révén részt vehessenek az őket érintő politikák alakításában, azon irányadó elvek közé tartozik, amelyeket a fiatalokat érintő valamennyi politika és tevékenység terén szem előtt kell tartani; |
| --- | --- |

2.

az ifjúságpolitika terén folytatott európai együttműködés megújított keretéről (2010–2018) szóló állásfoglalás (1) a fiatalok aktív polgári szerepvállalásának előmozdítását az egyik átfogó célkitűzésként, részvételüket pedig a nyolc cselekvési terület egyikeként jelöli meg. Az állásfoglalás megállapítja, hogy a fiatalok elismerése a társadalom erőforrásaiként, továbbá azon joguk biztosítása, hogy a velük és az ifjúsági szervezetekkel folytatott folyamatos strukturált párbeszéd révén részt vehessenek az őket érintő politikák alakításában, azon irányadó elvek közé tartozik, amelyeket a fiatalokat érintő valamennyi politika és tevékenység terén szem előtt kell tartani;

2.   FIGYELEMBE VÉVE, HOGY:

| 1. | az Európai Unióról szóló szerződés 2. cikke kimondja, hogy „az Unió az emberi méltóság tiszteletben tartása, a szabadság, a demokrácia, az egyenlőség, a jogállamiság, valamint az emberi jogok – ideértve a kisebbségekhez tartozó személyek jogait – tiszteletben tartásának értékein alapul”. Az Európai Unióról szóló szerződés 10. cikkének (3) bekezdése elismeri minden polgár ahhoz való jogát, hogy részt vegyen az Unió demokratikus életében; |
| --- | --- |

1.

az Európai Unióról szóló szerződés 2. cikke kimondja, hogy „az Unió az emberi méltóság tiszteletben tartása, a szabadság, a demokrácia, az egyenlőség, a jogállamiság, valamint az emberi jogok – ideértve a kisebbségekhez tartozó személyek jogait – tiszteletben tartásának értékein alapul”. Az Európai Unióról szóló szerződés 10. cikkének (3) bekezdése elismeri minden polgár ahhoz való jogát, hogy részt vegyen az Unió demokratikus életében;

| 2. | az Európai Unió Alapjogi Chartájának 11. és 12. cikke kijelenti, hogy mindenkinek joga van a véleménynyilvánításhoz, a békés célú gyülekezéshez és az egyesüléshez. A 24. cikk pedig leszögezi, hogy a gyermekek véleményüket szabadon kifejezhetik, és e véleményeket az őket érintő ügyekben életkoruknak és érettségüknek megfelelően figyelembe kell venni; |
| --- | --- |

2.

az Európai Unió Alapjogi Chartájának 11. és 12. cikke kijelenti, hogy mindenkinek joga van a véleménynyilvánításhoz, a békés célú gyülekezéshez és az egyesüléshez. A 24. cikk pedig leszögezi, hogy a gyermekek véleményüket szabadon kifejezhetik, és e véleményeket az őket érintő ügyekben életkoruknak és érettségüknek megfelelően figyelembe kell venni;

3.   ELISMERIK, HOGY:

| 1. | a fiatalok napjainkban számos kihívással szembesülnek, nevezetesen a munkanélküliséggel és ehhez kapcsolódóan a szegénység veszélyével, egyes területeken pedig az alacsony szintű iskolázottság és a korai iskolaelhagyás problémájával is (2). Egyes tagállamokban a fiatalok választási részvétele nem éri el az átlagot; |
| --- | --- |

1.

a fiatalok napjainkban számos kihívással szembesülnek, nevezetesen a munkanélküliséggel és ehhez kapcsolódóan a szegénység veszélyével, egyes területeken pedig az alacsony szintű iskolázottság és a korai iskolaelhagyás problémájával is (2). Egyes tagállamokban a fiatalok választási részvétele nem éri el az átlagot;

| 2. | a fiatalok jelentősen hozzájárulhatnak a társadalom fejlődéséhez. A társadalmi problémákra és kihívásokra adandó válaszok kialakításában való részvételük elengedhetetlenül fontos ahhoz, hogy teljeskörűen érvényesíteni tudják képességeiket, és a gyakorlatban is működőképes, érdemi és fenntartható megoldások szülessenek; |
| --- | --- |

2.

a fiatalok jelentősen hozzájárulhatnak a társadalom fejlődéséhez. A társadalmi problémákra és kihívásokra adandó válaszok kialakításában való részvételük elengedhetetlenül fontos ahhoz, hogy teljeskörűen érvényesíteni tudják képességeiket, és a gyakorlatban is működőképes, érdemi és fenntartható megoldások szülessenek;

| 3. | a nyilvános konzultációk és az EU ifjúsági jelentése azt mutatják, hogy a fiatalok elsődleges fontosságot tulajdonítanak annak, hogy a részvételi demokrácia csatornái és eszközei révén hozzájáruljanak a társadalom fejlődéséhez (3). Alapvető fontosságú, hogy a fiatalok véleményét minden őket érintő szakpolitika-formálási és döntéshozatali folyamatban figyelembe vegyük; |
| --- | --- |

3.

a nyilvános konzultációk és az EU ifjúsági jelentése azt mutatják, hogy a fiatalok elsődleges fontosságot tulajdonítanak annak, hogy a részvételi demokrácia csatornái és eszközei révén hozzájáruljanak a társadalom fejlődéséhez (3). Alapvető fontosságú, hogy a fiatalok véleményét minden őket érintő szakpolitika-formálási és döntéshozatali folyamatban figyelembe vegyük;

| 4. | alaposabban fel kell tárni annak okait, hogy a szervezetek hagyományos tagsága miért csökken, és miért alacsony a fiatalok részvételi aránya a képviseleti demokrácia mechanizmusaiban; |
| --- | --- |

4.

alaposabban fel kell tárni annak okait, hogy a szervezetek hagyományos tagsága miért csökken, és miért alacsony a fiatalok részvételi aránya a képviseleti demokrácia mechanizmusaiban;

| 5. | a fiatalok fokozott részvétele hozzájárulhat a társadalmi, politikai, kulturális és gazdasági fejlődéshez, és a döntéshozatal is megalapozottabb lenne, ha több ember és ezáltal több vélemény képviseltetné magát a közéletben; |
| --- | --- |

5.

a fiatalok fokozott részvétele hozzájárulhat a társadalmi, politikai, kulturális és gazdasági fejlődéshez, és a döntéshozatal is megalapozottabb lenne, ha több ember és ezáltal több vélemény képviseltetné magát a közéletben;

| 6. | mind a képviseleten, mind a részvételen alapuló demokrácia egyre nagyobb mértékben összekapcsolódik a médiumok és az elektronikus részvételi eszközök használatával, amely által könnyebben hozzá lehet jutni a részletes információkhoz, és több embert lehet bevonni a véleményformálási és döntéshozatali folyamatokba; sőt ezeknek az eszközöknek köszönhetően egyre több fiatalnak nyílik lehetősége arra, hogy az információknak ne csak fogyasztója, hanem előállítója is legyen; |
| --- | --- |

6.

mind a képviseleten, mind a részvételen alapuló demokrácia egyre nagyobb mértékben összekapcsolódik a médiumok és az elektronikus részvételi eszközök használatával, amely által könnyebben hozzá lehet jutni a részletes információkhoz, és több embert lehet bevonni a véleményformálási és döntéshozatali folyamatokba; sőt ezeknek az eszközöknek köszönhetően egyre több fiatalnak nyílik lehetősége arra, hogy az információknak ne csak fogyasztója, hanem előállítója is legyen;

4.   FIGYELEMBE VESZIK, HOGY:

| 1. | a fiatalok demokratikus életben való részvétele valódi lehetőségeket teremt a döntéshozatalba való bevonásukra. Arra készteti a döntéshozókat, hogy vegyék figyelembe a fiatalok véleményét, előmozdítva a társadalmi párbeszédet, amelyben érvényesülhet a társadalmi igazságosság, a kritikus gondolkodás, az aktív részvétel és a különböző vélemények kinyilvánítása, a képviseleti és a részvételi demokrácia által a társadalom minden szintjén biztosított eszközök és lehetőségek felhasználásával; |
| --- | --- |

1.

a fiatalok demokratikus életben való részvétele valódi lehetőségeket teremt a döntéshozatalba való bevonásukra. Arra készteti a döntéshozókat, hogy vegyék figyelembe a fiatalok véleményét, előmozdítva a társadalmi párbeszédet, amelyben érvényesülhet a társadalmi igazságosság, a kritikus gondolkodás, az aktív részvétel és a különböző vélemények kinyilvánítása, a képviseleti és a részvételi demokrácia által a társadalom minden szintjén biztosított eszközök és lehetőségek felhasználásával;

| 2. | a fiatalok számára – mind egyénileg, mind kollektív módon, ifjúsági szervezetek, informális ifjúsági csoportok és tevékenységek, valamint egyéb kezdeményezések keretében – nyújtott támogatás és bátorítás alapvetően hozzájárul ahhoz, hogy a fiatalok teljeskörűen részt vegyenek a demokratikus életben; |
| --- | --- |

2.

a fiatalok számára – mind egyénileg, mind kollektív módon, ifjúsági szervezetek, informális ifjúsági csoportok és tevékenységek, valamint egyéb kezdeményezések keretében – nyújtott támogatás és bátorítás alapvetően hozzájárul ahhoz, hogy a fiatalok teljeskörűen részt vegyenek a demokratikus életben;

| 3. | a „Cselekvő ifjúság” program fontos eszköze a fiatalok – nem utolsósorban a hátrányos helyzetű fiatalok – részvétele előmozdításának, mert ösztönzi a helyi, regionális és nemzetközi projektekben való részvételüket, figyelembe véve igényeiket és elképzeléseiket, és serkentve felelősségtudatuk kialakulását; |
| --- | --- |

3.

a „Cselekvő ifjúság” program fontos eszköze a fiatalok – nem utolsósorban a hátrányos helyzetű fiatalok – részvétele előmozdításának, mert ösztönzi a helyi, regionális és nemzetközi projektekben való részvételüket, figyelembe véve igényeiket és elképzeléseiket, és serkentve felelősségtudatuk kialakulását;

5.   ÚGY VÉLIK, HOGY:

| 1. | a társadalomban való aktív és sikeres részvétel megvalósítása szempontjából kulcsfontosságú a részvétel módjainak széles körű ismerete, valamint az emberi jogoknak és az erőszakmentességnek a tiszteletben tartása; |
| --- | --- |

1.

a társadalomban való aktív és sikeres részvétel megvalósítása szempontjából kulcsfontosságú a részvétel módjainak széles körű ismerete, valamint az emberi jogoknak és az erőszakmentességnek a tiszteletben tartása;

| 2. | a részvétel egy formáját képviselő önkéntes tevékenységek kulcsfontosságúak a társadalom szempontjából, és egyúttal lehetőséget és eszközt kínálnak a személyes készségek fejlesztésére, valamint a szolidaritás és a társadalmi felelősségtudat megtapasztalására; |
| --- | --- |

2.

a részvétel egy formáját képviselő önkéntes tevékenységek kulcsfontosságúak a társadalom szempontjából, és egyúttal lehetőséget és eszközt kínálnak a személyes készségek fejlesztésére, valamint a szolidaritás és a társadalmi felelősségtudat megtapasztalására;

| 3. | a fiatalok részvételének javítása szempontjából elengedhetetlen a formális oktatásról és a nem formális tanulásról való megfelelő tájékoztatás, valamint az ilyen oktatási, illetve tanulási lehetőségek biztosítása. A részvételt olyan folyamatnak kell tekinteni, amely fiatalkorban kezdődik, és ezután egész életünk során folyamatosan fennmarad. A részvételnek ezért az élet minden területére ki kell terjednie, beleértve többek között a családot, a formális oktatást, a nem formális és az informális tanulást, a képzést, az iskolán kívüli tevékenységeket és a munkát; |
| --- | --- |

3.

a fiatalok részvételének javítása szempontjából elengedhetetlen a formális oktatásról és a nem formális tanulásról való megfelelő tájékoztatás, valamint az ilyen oktatási, illetve tanulási lehetőségek biztosítása. A részvételt olyan folyamatnak kell tekinteni, amely fiatalkorban kezdődik, és ezután egész életünk során folyamatosan fennmarad. A részvételnek ezért az élet minden területére ki kell terjednie, beleértve többek között a családot, a formális oktatást, a nem formális és az informális tanulást, a képzést, az iskolán kívüli tevékenységeket és a munkát;

| 4. | a társadalmi életben való aktív részvételhez a fiataloknak el kell sajátítaniuk és tovább kell fejleszteniük az egész életen át tartó tanuláshoz szükséges kulcskompetenciákat, különösen a kommunikációs készségeket, az e-készségeket, a tanulási készséget, a társadalmi és állampolgári kompetenciákat, valamint a kulturális tudatosságot és kifejezőkészséget; a részvétel a kulcskompetenciák elsajátítását is ösztönzi. A társadalomnak nagy súlyt kell fektetnie annak előmozdítására, hogy minden fiatal egyenlő feltételekkel és akadálymentesen férjen hozzá az egész életen át tartó tanulási lehetőségekhez; |
| --- | --- |

4.

a társadalmi életben való aktív részvételhez a fiataloknak el kell sajátítaniuk és tovább kell fejleszteniük az egész életen át tartó tanuláshoz szükséges kulcskompetenciákat, különösen a kommunikációs készségeket, az e-készségeket, a tanulási készséget, a társadalmi és állampolgári kompetenciákat, valamint a kulturális tudatosságot és kifejezőkészséget; a részvétel a kulcskompetenciák elsajátítását is ösztönzi. A társadalomnak nagy súlyt kell fektetnie annak előmozdítására, hogy minden fiatal egyenlő feltételekkel és akadálymentesen férjen hozzá az egész életen át tartó tanulási lehetőségekhez;

| 5. | a demokratikus életben való részvétel egy folyamatos és kölcsönösségi alapon zajló folyamat. A fiatalokat be kell vonni az őket érintő szakpolitikák kialakításába, megvalósításába és értékelésébe. Rendkívül fontos, hogy a strukturált párbeszéd, a nyilvános konzultációk és az egyéb részvételi formák eredményéről a fiatalok rendszeres visszajelzést kapjanak. Fontos továbbá tájékoztatást adni a döntéshozatali folyamatokról és az intézkedések végrehajtásáról azokon a területeken, melyeket a fiatalok relevánsnak tartanak; |
| --- | --- |

5.

a demokratikus életben való részvétel egy folyamatos és kölcsönösségi alapon zajló folyamat. A fiatalokat be kell vonni az őket érintő szakpolitikák kialakításába, megvalósításába és értékelésébe. Rendkívül fontos, hogy a strukturált párbeszéd, a nyilvános konzultációk és az egyéb részvételi formák eredményéről a fiatalok rendszeres visszajelzést kapjanak. Fontos továbbá tájékoztatást adni a döntéshozatali folyamatokról és az intézkedések végrehajtásáról azokon a területeken, melyeket a fiatalok relevánsnak tartanak;

6.   HANGSÚLYOZZÁK, HOGY:

| 1. | az információhoz való hozzáférés kulcsfontosságú a részvétel szempontjából. A különböző európai információs struktúrák, hálózatok és csatornák megléte ellenére a fiatalok egy jelentős része nem jut hozzá a demokratikus életben való részvételhez szükséges információkhoz. Az új információs és kommunikációs technológiák (ikt) eszközt kínálnak a fiatalok számára a közösségeikkel és a demokratikus struktúrákkal való kapcsolattartásra, és ösztönzik az azokban való részvételüket; |
| --- | --- |

1.

az információhoz való hozzáférés kulcsfontosságú a részvétel szempontjából. A különböző európai információs struktúrák, hálózatok és csatornák megléte ellenére a fiatalok egy jelentős része nem jut hozzá a demokratikus életben való részvételhez szükséges információkhoz. Az új információs és kommunikációs technológiák (ikt) eszközt kínálnak a fiatalok számára a közösségeikkel és a demokratikus struktúrákkal való kapcsolattartásra, és ösztönzik az azokban való részvételüket;

| 2. | az új médiumok kiegészíthetik a hagyományos részvételi folyamatokat és információs csatornákat, és összekapcsolódhatnak azokkal. Gyors, vonzó és felhasználóbarát eszközt kínálnak a fiatalok számára nemcsak a mindennapi kommunikáció céljára, hanem ahhoz is, hogy fokozottabban részt vegyenek a demokratikus életben. Az új vagy hagyományos médiumokat érdemes felhasználni a közösségi életben vagy a képviseleti demokráciában való részvétellel kapcsolatos üzeneteknek a fiatalok számára és a fiatalok általi közvetítésére, alkalmazkodva ezzel a fiatalok igényeihez, akik közül sokan nap mint nap használják az új ikt-eszközöket; |
| --- | --- |

2.

az új médiumok kiegészíthetik a hagyományos részvételi folyamatokat és információs csatornákat, és összekapcsolódhatnak azokkal. Gyors, vonzó és felhasználóbarát eszközt kínálnak a fiatalok számára nemcsak a mindennapi kommunikáció céljára, hanem ahhoz is, hogy fokozottabban részt vegyenek a demokratikus életben. Az új vagy hagyományos médiumokat érdemes felhasználni a közösségi életben vagy a képviseleti demokráciában való részvétellel kapcsolatos üzeneteknek a fiatalok számára és a fiatalok általi közvetítésére, alkalmazkodva ezzel a fiatalok igényeihez, akik közül sokan nap mint nap használják az új ikt-eszközöket;

| 3. | tekintve, hogy az ikt-eszközökhöz nagyon sok polgár fér hozzá, és képes azokat használni, az ikt-eszközök segítségével lehetővé válnak a tömeges konzultációk, a nagy létszámú nemzetközi viták és a széles körű részvétel, és, az alkalmazott módszerektől függően, ahhoz is hozzájárulhatnak, hogy a demokratikus döntéshozatalba való bevonás egész Európában átláthatóbbá váljon; |
| --- | --- |

3.

tekintve, hogy az ikt-eszközökhöz nagyon sok polgár fér hozzá, és képes azokat használni, az ikt-eszközök segítségével lehetővé válnak a tömeges konzultációk, a nagy létszámú nemzetközi viták és a széles körű részvétel, és, az alkalmazott módszerektől függően, ahhoz is hozzájárulhatnak, hogy a demokratikus döntéshozatalba való bevonás egész Európában átláthatóbbá váljon;

| 4. | ahhoz, hogy a fiatalok megfelelően tudjanak részt venni a demokratikus életben, nélkülözhetetlen a kulcskompetenciáik és a médiaműveltségük javítása, mert ezáltal képessé válnak a média jobb megértésére, felhasználására, befolyásolására és alakítására. Ebben mind a formális oktatási rendszereknek, mind a nem formális tanulásnak nagyon nagy szerepe van, ezért mindkét terület számára előnyös lenne, ha szorosabbá válnának közöttük a kapcsolatok. Az ifjúsági munka is fontos szerepet játszik az információ terjesztésében, valamint a médiaműveltség és az e-készségek fejlesztésében, és ezáltal a részvétel eredményesebbé tételében. |
| --- | --- |

4.

ahhoz, hogy a fiatalok megfelelően tudjanak részt venni a demokratikus életben, nélkülözhetetlen a kulcskompetenciáik és a médiaműveltségük javítása, mert ezáltal képessé válnak a média jobb megértésére, felhasználására, befolyásolására és alakítására. Ebben mind a formális oktatási rendszereknek, mind a nem formális tanulásnak nagyon nagy szerepe van, ezért mindkét terület számára előnyös lenne, ha szorosabbá válnának közöttük a kapcsolatok. Az ifjúsági munka is fontos szerepet játszik az információ terjesztésében, valamint a médiaműveltség és az e-készségek fejlesztésében, és ezáltal a részvétel eredményesebbé tételében.

7.   EZÉRT FELKÉRIK A TAGÁLLAMOKAT ÉS A BIZOTTSÁGOT, HOGY SAJÁT HATÁSKÖRÜKÖN BELÜL:

| a) | használják fel az intelligens, fenntartható és inkluzív növekedést célzó Európa 2020 stratégiát és annak „Mozgásban az ifjúság” elnevezésű kiemelt kezdeményezését a fiatalok civil szerepvállalásának és demokratikus részvételének fokozására. A fiatalok által ezzel összefüggésben elsajátított készségek – például a vezetői, kommunikációs, önmenedzselési, problémamegoldó és kezdeményező készségek – hasznukra válnak mind a munkaerőpiacra való belépéskor, mind a képviseleti és részvételi demokráciában való részvételi törekvéseikben; |
| --- | --- |

a)

használják fel az intelligens, fenntartható és inkluzív növekedést célzó Európa 2020 stratégiát és annak „Mozgásban az ifjúság” elnevezésű kiemelt kezdeményezését a fiatalok civil szerepvállalásának és demokratikus részvételének fokozására. A fiatalok által ezzel összefüggésben elsajátított készségek – például a vezetői, kommunikációs, önmenedzselési, problémamegoldó és kezdeményező készségek – hasznukra válnak mind a munkaerőpiacra való belépéskor, mind a képviseleti és részvételi demokráciában való részvételi törekvéseikben;

| b) | az Európa 2020 stratégia és a „Mozgásban az ifjúság” kiemelt kezdeményezés megvalósításában erősítsék meg az általános ifjúsági dimenziót, valamint az ifjúsági munka és az ifjúsági részvétel szerepét, és oly módon bővítsék ki az ifjúsági mobilitás koncepcióját, hogy az kiterjedjen az összes fiatalra és ifjúságsegítőre, megkönnyítve ezzel a fiatalok személyes készségeinek javítását, és arra ösztönözve a fiatalokat, hogy teljes körű résztvevőivé váljanak az oktatási rendszernek, a munkaerőpiacnak és a társadalmi közösségeknek; |
| --- | --- |

b)

az Európa 2020 stratégia és a „Mozgásban az ifjúság” kiemelt kezdeményezés megvalósításában erősítsék meg az általános ifjúsági dimenziót, valamint az ifjúsági munka és az ifjúsági részvétel szerepét, és oly módon bővítsék ki az ifjúsági mobilitás koncepcióját, hogy az kiterjedjen az összes fiatalra és ifjúságsegítőre, megkönnyítve ezzel a fiatalok személyes készségeinek javítását, és arra ösztönözve a fiatalokat, hogy teljes körű résztvevőivé váljanak az oktatási rendszernek, a munkaerőpiacnak és a társadalmi közösségeknek;

| c) | folytassák az ifjúságpolitika terén folytatott európai együttműködés megújított keretéről (2010–2018) szóló állásfoglalás keretében elfogadott, a fiatalok részvételének serkentését célzó kiemelt tevékenységek fejlesztését; |
| --- | --- |

c)

folytassák az ifjúságpolitika terén folytatott európai együttműködés megújított keretéről (2010–2018) szóló állásfoglalás keretében elfogadott, a fiatalok részvételének serkentését célzó kiemelt tevékenységek fejlesztését;

| d) | mind a nem formális tanulásban, mind a formális oktatásban fejlesszék a digitális és médiaműveltség oktatását annak érdekében, hogy a fiatalok elsajátíthassák az ahhoz szükséges készségeket, hogy aktívabban részt tudjanak venni az Európa 2020 stratégia „Európai digitális menetrend” elnevezésű kiemelt kezdeményezésében körvonalazott, elektronikus részvételi tevékenységekben; |
| --- | --- |

d)

mind a nem formális tanulásban, mind a formális oktatásban fejlesszék a digitális és médiaműveltség oktatását annak érdekében, hogy a fiatalok elsajátíthassák az ahhoz szükséges készségeket, hogy aktívabban részt tudjanak venni az Európa 2020 stratégia „Európai digitális menetrend” elnevezésű kiemelt kezdeményezésében körvonalazott, elektronikus részvételi tevékenységekben;

| e) | fokozottabban tájékoztassák a gyermekeket és a fiatalokat demokratikus jogaikról és általában a demokratikus értékekről, előmozdítva ezáltal a Lisszaboni Szerződésben, az EU Alapjogi Chartájában, a gyermekek jogairól szóló ENSZ-egyezményben és a nemzetközi egyezményekben meghatározott emberi jogokat; |
| --- | --- |

e)

fokozottabban tájékoztassák a gyermekeket és a fiatalokat demokratikus jogaikról és általában a demokratikus értékekről, előmozdítva ezáltal a Lisszaboni Szerződésben, az EU Alapjogi Chartájában, a gyermekek jogairól szóló ENSZ-egyezményben és a nemzetközi egyezményekben meghatározott emberi jogokat;

| f) | biztosítsák minden gyermek és fiatal számára a lehetőséget a helyi, regionális, nemzeti és európai szintű demokratikus életben való részvételre, illetve könnyítsék meg azt, pl. a részvételi lehetőségekről való bővebb tájékoztatás révén, a részvétel ösztönzésével, a fiatalok részvételét szolgáló új fórumok létrehozásával és a már meglévő fórumok továbbfejlesztésével, külön figyelmet fordítva a hátrányos helyzetű fiatalokra, illetve azokra, akik semmilyen szervezett csoportnak (egyesületek, nem kormányzati szervezetek) nem tagjai; |
| --- | --- |

f)

biztosítsák minden gyermek és fiatal számára a lehetőséget a helyi, regionális, nemzeti és európai szintű demokratikus életben való részvételre, illetve könnyítsék meg azt, pl. a részvételi lehetőségekről való bővebb tájékoztatás révén, a részvétel ösztönzésével, a fiatalok részvételét szolgáló új fórumok létrehozásával és a már meglévő fórumok továbbfejlesztésével, külön figyelmet fordítva a hátrányos helyzetű fiatalokra, illetve azokra, akik semmilyen szervezett csoportnak (egyesületek, nem kormányzati szervezetek) nem tagjai;

| g) | a gyermekekkel és a fiatalokkal foglalkozó szakemberek számára tegyék elérhetőbbé a demokráciával, részvétellel és emberi jogokkal kapcsolatos tanulási lehetőségeket, a szakpolitikai döntéshozók munkáját pedig minden szinten támogassák azzal, hogy rendelkezésükre bocsátják a fiatalok innovatív részvételének bevált formáival kapcsolatos információkat és ismereteket; |
| --- | --- |

g)

a gyermekekkel és a fiatalokkal foglalkozó szakemberek számára tegyék elérhetőbbé a demokráciával, részvétellel és emberi jogokkal kapcsolatos tanulási lehetőségeket, a szakpolitikai döntéshozók munkáját pedig minden szinten támogassák azzal, hogy rendelkezésükre bocsátják a fiatalok innovatív részvételének bevált formáival kapcsolatos információkat és ismereteket;

| h) | a nem formális tanulás és a formális oktatás érdekelt felei számára biztosítsanak több lehetőséget arra, hogy együttesen lépjenek fel a fiatalok részvételének és polgári szerepvállalásának növelése, valamint a részvétel korai életkortól kezdődő tanulása különböző formáinak támogatása érdekében; |
| --- | --- |

h)

a nem formális tanulás és a formális oktatás érdekelt felei számára biztosítsanak több lehetőséget arra, hogy együttesen lépjenek fel a fiatalok részvételének és polgári szerepvállalásának növelése, valamint a részvétel korai életkortól kezdődő tanulása különböző formáinak támogatása érdekében;

| i) | a fiatalok aktív és felelős részvételét előmozdító koncepciók, stratégiák, szakpolitikák és eszközök kidolgozása során fontolják meg az ágazatközi megközelítést, és vegyék figyelembe a fiatalok életkörülményeit érintő politikák horizontális jellegét, az aktív polgári szerepvállalásra és a részvételre vonatkozó szakpolitikák kialakításakor pedig vegyék alapul az ifjúsági területen rendelkezésre álló tudományos eredményeket és kutatásokat csakúgy, mint a fiatalok véleményét; |
| --- | --- |

i)

a fiatalok aktív és felelős részvételét előmozdító koncepciók, stratégiák, szakpolitikák és eszközök kidolgozása során fontolják meg az ágazatközi megközelítést, és vegyék figyelembe a fiatalok életkörülményeit érintő politikák horizontális jellegét, az aktív polgári szerepvállalásra és a részvételre vonatkozó szakpolitikák kialakításakor pedig vegyék alapul az ifjúsági területen rendelkezésre álló tudományos eredményeket és kutatásokat csakúgy, mint a fiatalok véleményét;

| j) | a 2012-es új ifjúsági jelentés keretében vizsgálják meg a fiatalok demokratikus életben való részvételének kérdését, és elemezzék a fiatal nők és a fiatal férfiak részvétele közötti esetleges különbségeket, valamint a hátrányos helyzetű fiatalok részvételi sajátosságait; |
| --- | --- |

j)

a 2012-es új ifjúsági jelentés keretében vizsgálják meg a fiatalok demokratikus életben való részvételének kérdését, és elemezzék a fiatal nők és a fiatal férfiak részvétele közötti esetleges különbségeket, valamint a hátrányos helyzetű fiatalok részvételi sajátosságait;

| k) | vizsgálják meg, kísérjék figyelemmel és értékeljék a gyermekek és a fiatalok részvételével kapcsolatban már felhasznált módszereket, és szükség esetén fejlesszék tovább a meglévő eszközöket, vagy vezessenek be a részvétellel kapcsolatban minőségi normákat, útmutatásokat, új technológiákat és módszereket; |
| --- | --- |

k)

vizsgálják meg, kísérjék figyelemmel és értékeljék a gyermekek és a fiatalok részvételével kapcsolatban már felhasznált módszereket, és szükség esetén fejlesszék tovább a meglévő eszközöket, vagy vezessenek be a részvétellel kapcsolatban minőségi normákat, útmutatásokat, új technológiákat és módszereket;

| l) | az ifjúsági területen alkalmazott nyitott koordinációs módszer keretében alakítsák ki az egymástól való tanulás folyamatát; |
| --- | --- |

l)

az ifjúsági területen alkalmazott nyitott koordinációs módszer keretében alakítsák ki az egymástól való tanulás folyamatát;

| m) | mozdítsák elő a fiatalok és az ifjúsági szervezetek bevonását az európai demokratikus életben való részvételre vonatkozó koncepciók, stratégiák és cselekvési tervek kidolgozásába; |
| --- | --- |

m)

mozdítsák elő a fiatalok és az ifjúsági szervezetek bevonását az európai demokratikus életben való részvételre vonatkozó koncepciók, stratégiák és cselekvési tervek kidolgozásába;

| n) | vizsgálják meg, hogyan lehet a fiatalokat arra ösztönözni, hogy aktívan érdeklődjenek a demokratikus folyamatok iránt, a szavazóképesek pedig éljenek szavazati jogukkal; |
| --- | --- |

n)

vizsgálják meg, hogyan lehet a fiatalokat arra ösztönözni, hogy aktívan érdeklődjenek a demokratikus folyamatok iránt, a szavazóképesek pedig éljenek szavazati jogukkal;

| o) | támogassák a helyi, országos és európai szintű ifjúsági szervezeteket és kezdeményezéseket, előmozdítva az alulról felfelé építkező kezdeményezéseket a fiatalok demokratikus életben való részvételének biztosításában; |
| --- | --- |

o)

támogassák a helyi, országos és európai szintű ifjúsági szervezeteket és kezdeményezéseket, előmozdítva az alulról felfelé építkező kezdeményezéseket a fiatalok demokratikus életben való részvételének biztosításában;

| p) | segítsék a fiatalok mobilitását olyan intézkedésekkel, mint például a fiatal önkéntesek európai mobilitásáról szóló ajánlás eredményesebb megvalósítása. Ez fejlesztené a fiatalok személyes, illetve szakmai készségeit és kompetenciáit, valamint a foglalkoztathatóságukat is előmozdítaná; |
| --- | --- |

p)

segítsék a fiatalok mobilitását olyan intézkedésekkel, mint például a fiatal önkéntesek európai mobilitásáról szóló ajánlás eredményesebb megvalósítása. Ez fejlesztené a fiatalok személyes, illetve szakmai készségeit és kompetenciáit, valamint a foglalkoztathatóságukat is előmozdítaná;

8.   FELKÉRIK A BIZOTTSÁGOT, HOGY:

| — | tanulmányozza a fiatalok Európa demokratikus életében való részvételét, és folytasson róla konzultációkat, |
| --- | --- |

—

tanulmányozza a fiatalok Európa demokratikus életében való részvételét, és folytasson róla konzultációkat,

| — | az ifjúsági mutatók jelzőrendszere keretében fejlessze tovább a fiatalok demokratikus életben való részvételére vonatkozó statisztikai mutatókat, |
| --- | --- |

—

az ifjúsági mutatók jelzőrendszere keretében fejlessze tovább a fiatalok demokratikus életben való részvételére vonatkozó statisztikai mutatókat,

| — | az Európai Ifjúsági Portál szerkezetét alakítsa át a fiatalok igényeinek megfelelő módon, hogy az információk könnyebben hozzáférhetővé váljanak, |
| --- | --- |

—

az Európai Ifjúsági Portál szerkezetét alakítsa át a fiatalok igényeinek megfelelő módon, hogy az információk könnyebben hozzáférhetővé váljanak,

| — | az EU ifjúsági programja következő generációjának kidolgozása során is gondoskodjon a fiatalok véleményének figyelembevételéről. |
| --- | --- |

—

az EU ifjúsági programja következő generációjának kidolgozása során is gondoskodjon a fiatalok véleményének figyelembevételéről.

---

(1)  HL C 311., 2009.12.19., 1. o.

(2)  SEC(2009) 549, 2.1. fejezet.

(3)  SEC(2009) 549, 3.1.5. fejezet.

---

MELLÉKLET

| 1. | A korai iskolaelhagyás és a fiatalok iskolával szembeni ellenérzéseinek megelőzése, valamint az ezek elleni küzdelem, illetve a fiatalok társadalmi befogadásának ösztönzése érdekében az iskolák nyitott tanulási környezetté alakításáról szóló, 2003. november 25-i tanácsi állásfoglalás (2003/C 295/02) (1). A Tanács ebben az állásfoglalásában közös célokat hagyott jóvá, és a fiatalok részvételét, illetve tájékoztatását prioritásként jelölte meg. |
| --- | --- |

1.

A korai iskolaelhagyás és a fiatalok iskolával szembeni ellenérzéseinek megelőzése, valamint az ezek elleni küzdelem, illetve a fiatalok társadalmi befogadásának ösztönzése érdekében az iskolák nyitott tanulási környezetté alakításáról szóló, 2003. november 25-i tanácsi állásfoglalás (2003/C 295/02) (1). A Tanács ebben az állásfoglalásában közös célokat hagyott jóvá, és a fiatalok részvételét, illetve tájékoztatását prioritásként jelölte meg.

| 2. | A Tanács és a tagállamok kormányainak a Tanács keretében ülésező képviselői által megfogalmazott 2005. május 24-i állásfoglalás a fiatalok tájékoztatására vonatkozó közös célkitűzések végrehajtásáról (HL C 141., 2005.6.10., 5. o.) (2). |
| --- | --- |

2.

A Tanács és a tagállamok kormányainak a Tanács keretében ülésező képviselői által megfogalmazott 2005. május 24-i állásfoglalás a fiatalok tájékoztatására vonatkozó közös célkitűzések végrehajtásáról (HL C 141., 2005.6.10., 5. o.) (2).

| 3. | A 2007 és 2013 közötti időszakra a „Cselekvő ifjúság” program létrehozásáról szóló, 2006. november 15-i 1719/2006/EK európai parlamenti és tanácsi határozat, amely a fiatalok részvételét – és ezen belül az önkéntes tevékenység többféle formáját is – erőteljesen támogatja (3). |
| --- | --- |

3.

A 2007 és 2013 közötti időszakra a „Cselekvő ifjúság” program létrehozásáról szóló, 2006. november 15-i 1719/2006/EK európai parlamenti és tanácsi határozat, amely a fiatalok részvételét – és ezen belül az önkéntes tevékenység többféle formáját is – erőteljesen támogatja (3).

| 4. | Az ifjúsági miniszterek által 2006. novemberben elfogadott állásfoglalás – A fiatalok részvételével és tájékoztatásával kapcsolatos közös célok megvalósítása a fiatalok aktív európai polgári szerepvállalásának ösztönzése érdekében (4). |
| --- | --- |

4.

Az ifjúsági miniszterek által 2006. novemberben elfogadott állásfoglalás – A fiatalok részvételével és tájékoztatásával kapcsolatos közös célok megvalósítása a fiatalok aktív európai polgári szerepvállalásának ösztönzése érdekében (4).

| 5. | A Tanács és a tagállamok kormányainak a Tanács keretében ülésező képviselői által elfogadott 2008. május 22-i állásfoglalás a hátrányos helyzetű fiatalok részvételéről (5). |
| --- | --- |

5.

A Tanács és a tagállamok kormányainak a Tanács keretében ülésező képviselői által elfogadott 2008. május 22-i állásfoglalás a hátrányos helyzetű fiatalok részvételéről (5).

| 6. | A Tanács 2008. május 22-i következtetései a digitális környezethez igazodó médiaműveltség európai megközelítéséről (6). |
| --- | --- |

6.

A Tanács 2008. május 22-i következtetései a digitális környezethez igazodó médiaműveltség európai megközelítéséről (6).

| 7. | Európa 2020: Az intelligens, fenntartható és inkluzív növekedés stratégiája (7). |
| --- | --- |

7.

Európa 2020: Az intelligens, fenntartható és inkluzív növekedés stratégiája (7).

| 8. | A Bizottság közleménye az Európai Parlamentnek, a Tanácsnak, az Európai Gazdasági és Szociális Bizottságnak és a Régiók Bizottságának – Mozgásban az ifjúság: Kezdeményezés a fiatalokban rejlő potenciál felszabadítására az Európai Unióban megvalósítandó intelligens, fenntartható és inkluzív növekedés érdekében (8). |
| --- | --- |

8.

A Bizottság közleménye az Európai Parlamentnek, a Tanácsnak, az Európai Gazdasági és Szociális Bizottságnak és a Régiók Bizottságának – Mozgásban az ifjúság: Kezdeményezés a fiatalokban rejlő potenciál felszabadítására az Európai Unióban megvalósítandó intelligens, fenntartható és inkluzív növekedés érdekében (8).

| 9. | A Tanács 2010. november 19-i következtetései a Mozgásban az ifjúság kezdeményezésről – a fiatalok előtt álló kihívásokra vonatkozó integrált megközelítésről (9). |
| --- | --- |

9.

A Tanács 2010. november 19-i következtetései a Mozgásban az ifjúság kezdeményezésről – a fiatalok előtt álló kihívásokra vonatkozó integrált megközelítésről (9).

| 10. | A Tanács és a tagállamok kormányainak a Tanács keretében ülésező képviselői által 2010. november 19-én elfogadott állásfoglalás az ifjúsági munkáról (10). |
| --- | --- |

10.

A Tanács és a tagállamok kormányainak a Tanács keretében ülésező képviselői által 2010. november 19-én elfogadott állásfoglalás az ifjúsági munkáról (10).

| 11. | A Tanács 2008. november 20-i ajánlása a fiatal önkéntesek európai mobilitásáról (11). |
| --- | --- |

11.

A Tanács 2008. november 20-i ajánlása a fiatal önkéntesek európai mobilitásáról (11).

---

(1)  HL C 295., 2003.12.5., 6. o.

(2)  HL C 141., 2005.6.10., 5. o.

(3)  HL L 327., 2006.11.24., 30. o.

(4)  HL C 297., 2006.12.7., 6. o.

(5)  HL C 141., 2008.6.7., 1. o.

(6)  HL C 140., 2008.6.6., 8. o.

(7)  COM(2010) 2020.

(8)  COM(2010) 477 végleges.

(9)  HL C 326., 2010.12.3., 9. o.

(10)  HL C 327., 2010.12.4., 1. o.

(11)  HL C 319., 2008.12.13., 8. o.

---

II Közlemények

AZ EURÓPAI UNIÓ INTÉZMÉNYEITŐL, SZERVEITŐL, HIVATALAITÓL ÉS ÜGYNÖKSÉGEITŐL SZÁRMAZÓ KÖZLEMÉNYEK

Európai Bizottság

| 9.6.2011 | HU | Az Európai Unió Hivatalos Lapja | C 169/6 |
| --- | --- | --- | --- |

9.6.2011

HU

Az Európai Unió Hivatalos Lapja

C 169/6

---

Állami támogatás engedélyezése az EUMSZ 107. és 108. cikke alapján

Olyan esetek, amelyekkel kapcsolatban a Bizottság nem emel kifogást

(EGT-vonatkozású szöveg, kivéve a Szerződés I. melléklete alá tartozó termékeket)

2011/C 169/02

| A határozat elfogadásának időpontja | 2011.4.15. |
| --- | --- |
| Állami támogatás hivatkozási száma | NN 62/10 |
| Tagállam | Cseh Köztársaság |
| Régió | — | Vegyes |
| Megnevezés (és/vagy a kedvezményezett neve) | Dotace na ochranu lesních porostů do jejich zajištění |
| Jogalap | 1) | Zákon č. 252/1997 Sb., o zemědělství, ve znění zákona č. 62/2000 Sb., zákona č. 307/2000 Sb. a zákona č. 128/2003 Sb. (§ 2 odst. 3) |

A határozat elfogadásának időpontja

2011.4.15.

Állami támogatás hivatkozási száma

NN 62/10

Tagállam

Cseh Köztársaság

Régió

—

Vegyes

Megnevezés (és/vagy a kedvezményezett neve)

Dotace na ochranu lesních porostů do jejich zajištění

Jogalap

1)

Zákon č. 252/1997 Sb., o zemědělství, ve znění zákona č. 62/2000 Sb., zákona č. 307/2000 Sb. a zákona č. 128/2003 Sb. (§ 2 odst. 3)

| 2) | Nařízení vlády č. 505/2000 Sb., kterým se stanoví podpůrné programy k podpoře mimoprodukčních funkcí zemědělství, k podpoře aktivit podílejících se na udržování krajiny, programy pomoci k podpoře méně příznivých oblastí, a kritéria pro jejich posuzování, ve znění nařízení vlády č. 500/2001 Sb. a nařízení vlády č. 203/2004 Sb. (§ 12 písm. c) bod 1.) |
| --- | --- |

2)

Nařízení vlády č. 505/2000 Sb., kterým se stanoví podpůrné programy k podpoře mimoprodukčních funkcí zemědělství, k podpoře aktivit podílejících se na udržování krajiny, programy pomoci k podpoře méně příznivých oblastí, a kritéria pro jejich posuzování, ve znění nařízení vlády č. 500/2001 Sb. a nařízení vlády č. 203/2004 Sb. (§ 12 písm. c) bod 1.)

Az intézkedés típusa

Program

—

Célkitűzés

Erdészeti ágazat

Támogatás formája

Vissza nem térítendő támogatás

Költségvetés

Teljes költségvetés: 62,40 CZK (millió)

Támogatás intenzitása

100 %

Időtartam

2004.5.1–2013.12.31.

Gazdasági ágazat

Erdőgazdálkodás

A támogatást nyújtó hatóság neve és címe

| Ministerstvo zemědělství |
| --- |
| Těšnov 17 |
| 117 05 Praha 1 |
| ČESKÁ REPUBLIKA |

Ministerstvo zemědělství

Těšnov 17

117 05 Praha 1

ČESKÁ REPUBLIKA

Egyéb információ

—

A határozat bizalmas információt nem tartalmazó, hivatalos szövege megtalálható a következő weboldalon:

http://ec.europa.eu/community_law/state_aids/state_aids_texts_hu.htm

| A határozat elfogadásának időpontja | 2011.4.20. |
| --- | --- |
| Állami támogatás hivatkozási száma | SA.32174 (10/N) |
| Tagállam | Románia |
| Régió | România | — |
| Megnevezés (és/vagy a kedvezményezett neve) | Acordarea unui ajutor de stat temporar în domeniul producției primare de produse agricole |
| Jogalap | Proiect de Ordonanță de Urgență privind acordarea unui ajutor de stat temporar în domeniul producției primare de produse agricole |
| Az intézkedés típusa | Program | — |
| Célkitűzés | A gazdaságban fellépő súlyos zavar orvoslása |
| Támogatás formája | Vissza nem térítendő támogatás |
| Költségvetés | | Teljes költségvetés: 1 300 RON (millió) |

A határozat elfogadásának időpontja

2011.4.20.

Állami támogatás hivatkozási száma

SA.32174 (10/N)

Tagállam

Románia

Régió

România

—

Megnevezés (és/vagy a kedvezményezett neve)

Acordarea unui ajutor de stat temporar în domeniul producției primare de produse agricole

Jogalap

Proiect de Ordonanță de Urgență privind acordarea unui ajutor de stat temporar în domeniul producției primare de produse agricole

Az intézkedés típusa

Program

—

Célkitűzés

A gazdaságban fellépő súlyos zavar orvoslása

Támogatás formája

Vissza nem térítendő támogatás

Költségvetés

Teljes költségvetés: 1 300 RON (millió)

| | Éves költségvetés: 1 300 RON (millió) |
| --- | --- |

Éves költségvetés: 1 300 RON (millió)

Támogatás intenzitása

0 %

Időtartam

2011.12.31-ig

Gazdasági ágazat

Növénytermesztés, állattenyésztés, vadgazdálkodás és kapcsolódó szolgáltatások

A támogatást nyújtó hatóság neve és címe

| Ministerul Agriculturii și Dezvoltării Rurale |
| --- |
| Bd. Carol I nr. 24, sector 3 |
| București |
| ROMÂNIA |

Ministerul Agriculturii și Dezvoltării Rurale

Bd. Carol I nr. 24, sector 3

București

ROMÂNIA

Egyéb információ

—

A határozat bizalmas információt nem tartalmazó, hivatalos szövege megtalálható a következő weboldalon:

http://ec.europa.eu/community_law/state_aids/state_aids_texts_hu.htm

---

IV Tájékoztatások

AZ EURÓPAI UNIÓ INTÉZMÉNYEITŐL, SZERVEITŐL, HIVATALAITÓL ÉS ÜGYNÖKSÉGEITŐL SZÁRMAZÓ TÁJÉKOZTATÁSOK

Európai Bizottság

| 9.6.2011 | HU | Az Európai Unió Hivatalos Lapja | C 169/8 |
| --- | --- | --- | --- |

9.6.2011

HU

Az Európai Unió Hivatalos Lapja

C 169/8

---

Euroátváltási árfolyamok (1)

2011. június 8.

2011/C 169/03

1 euro =

| | Pénznem | Átváltási árfolyam |
| --- | --- | --- |
| USD | USA dollár | 1,4608 |
| JPY | Japán yen | 116,60 |
| DKK | Dán korona | 7,4571 |
| GBP | Angol font | 0,89290 |
| SEK | Svéd korona | 9,0442 |
| CHF | Svájci frank | 1,2224 |
| ISK | Izlandi korona | |
| NOK | Norvég korona | 7,8855 |
| BGN | Bulgár leva | 1,9558 |
| CZK | Cseh korona | 24,206 |
| HUF | Magyar forint | 266,15 |
| LTL | Litván litász/lita | 3,4528 |
| LVL | Lett lats | 0,7090 |
| PLN | Lengyel zloty | 3,9572 |
| RON | Román lej | 4,1748 |
| TRY | Török líra | 2,3183 |
| AUD | Ausztrál dollár | 1,3776 |
| CAD | Kanadai dollár | 1,4332 |
| HKD | Hongkongi dollár | 11,3662 |
| NZD | Új-zélandi dollár | 1,7922 |
| SGD | Szingapúri dollár | 1,8012 |
| KRW | Dél-Koreai won | 1 586,32 |
| ZAR | Dél-Afrikai rand | 9,8807 |
| CNY | Kínai renminbi | 9,4597 |
| HRK | Horvát kuna | 7,4248 |
| IDR | Indonéz rúpia | 12 434,21 |
| MYR | Maláj ringgit | 4,4211 |
| PHP | Fülöp-szigeteki peso | 63,321 |
| RUB | Orosz rubel | 40,5525 |
| THB | Thaiföldi baht | 44,408 |
| BRL | Brazil real | 2,3184 |
| MXN | Mexikói peso | 17,2740 |
| INR | Indiai rúpia | 65,3010 |

Pénznem

Átváltási árfolyam

USD

USA dollár

1,4608

JPY

Japán yen

116,60

DKK

Dán korona

7,4571

GBP

Angol font

0,89290

SEK

Svéd korona

9,0442

CHF

Svájci frank

1,2224

ISK

Izlandi korona

NOK

Norvég korona

7,8855

BGN

Bulgár leva

1,9558

CZK

Cseh korona

24,206

HUF

Magyar forint

266,15

LTL

Litván litász/lita

3,4528

LVL

Lett lats

0,7090

PLN

Lengyel zloty

3,9572

RON

Román lej

4,1748

TRY

Török líra

2,3183

AUD

Ausztrál dollár

1,3776

CAD

Kanadai dollár

1,4332

HKD

Hongkongi dollár

11,3662

NZD

Új-zélandi dollár

1,7922

SGD

Szingapúri dollár

1,8012

KRW

Dél-Koreai won

1 586,32

ZAR

Dél-Afrikai rand

9,8807

CNY

Kínai renminbi

9,4597

HRK

Horvát kuna

7,4248

IDR

Indonéz rúpia

12 434,21

MYR

Maláj ringgit

4,4211

PHP

Fülöp-szigeteki peso

63,321

RUB

Orosz rubel

40,5525

THB

Thaiföldi baht

44,408

BRL

Brazil real

2,3184

MXN

Mexikói peso

17,2740

INR

Indiai rúpia

65,3010

---

(1)  Forrás: Az Európai Központi Bank (ECB) átváltási árfolyama.

---

A TAGÁLLAMOKTÓL SZÁRMAZÓ TÁJÉKOZTATÁSOK

| 9.6.2011 | HU | Az Európai Unió Hivatalos Lapja | C 169/9 |
| --- | --- | --- | --- |

9.6.2011

HU

Az Európai Unió Hivatalos Lapja

C 169/9

---

Tagállami összefoglaló adatok a Szerződés 87. és 88. cikkének a mezőgazdasági termékek előállításával foglalkozó kis- és középvállalkozásoknak nyújtott állami támogatásokra történő alkalmazásáról és a 70/2001/EK rendelet módosításáról szóló 1857/2006/EK bizottsági rendelet alapján nyújtott állami támogatásokról

2011/C 169/04

Támogatás sz.: SA.33066 (11/XA)

Tagállam: Spanyolország

Régió: Comunidad Valenciana

A támogatási program megnevezése vagy az egyedi támogatásban részesülő vállalkozás neve: Prestación de servicios a los productores lácteos valencianos que sean PYMES, con objeto de fomentar la producción de leche de calidad

Jogalap: Resolución de 2011, de la Consellera de Agricultura, Pesca y Alimentación, por la que se concede una subvención nominativa al Laboratorio Interprofesional Lacteo de la Comunidad Valenciana

A támogatási program keretében tervezett éves kiadások, illetve a vállalkozásnak nyújtott egyedi támogatás teljes összege: A program keretében előirányzott teljes éves költségvetési összeg: 0,02 EUR (millió)

Maximális támogatási intenzitás: 100 %

Végrehajtás időpontja: —

A program, illetve az egyedi támogatás nyújtásának időtartama:

A támogatás célja: Minőségi mezőgazdasági termékek előállítása (Az 1857/2006/EK rendelet 14. cikke)

Érintett ágazat(ok): Tejhasznú szarvasmarha tenyésztése, Juh, kecske tenyésztése

A támogatást nyújtó hatóság neve és címe:

| Dir. Gral. Prod. Agraria |
| --- |
| Conselleria Agricultura, Pesca y Alimentación |
| C/ Amadeo de Saboya, 2 |
| 46010 Valencia |
| ESPAÑA |

Dir. Gral. Prod. Agraria

Conselleria Agricultura, Pesca y Alimentación

C/ Amadeo de Saboya, 2

46010 Valencia

ESPAÑA

Internetcím: http://www.agricultura.gva.es/web/c/document_library/get_file?uuid=300e7982-c128-4d23-b6b2-a36f3e992245&groupId=16

Egyéb információ: —

---

AZ EURÓPAI GAZDASÁGI TÉRSÉGGEL KAPCSOLATOS TÁJÉKOZTATÁSOK

EFTA Felügyeleti Hatóság

| 9.6.2011 | HU | Az Európai Unió Hivatalos Lapja | C 169/10 |
| --- | --- | --- | --- |

9.6.2011

HU

Az Európai Unió Hivatalos Lapja

C 169/10

---

Nem állami támogatás az EGT-megállapodás 61. cikke értelmében

2011/C 169/05

Az EFTA Felügyeleti Hatóság nem emel kifogást a következő állami támogatási intézkedéssel kapcsolatban

A határozat elfogadásának időpontja:

Ügyszám: 68556

Határozat száma: 491/10/COL

EFTA-állam: Norvégia

A kedvezményezett neve: Norsk Miljø Energi AS

Az intézkedés típusa: Az Energiaalap program keretében nyújtott egyedi támogatás, amely az EFTA Felügyeleti Hatóságnak a környezetvédelem állami támogatásáról szóló iránymutatása alapján részletes értékelés alá esik

Program: Az EFTA Felügyeleti Hatóság 2006. május 3-i 125/06/COL határozatában jóváhagyott Energiaalap program

Célkitűzés: Környezetvédelem

A támogatás formája: Vissza nem térítendő támogatás

Támogatás összege: 388 millió NOK

Gazdasági ágazat: Villamosenergia-termelés

A támogatást nyújtó hatóság neve és címe:

| Enova SF |
| --- |
| Professor Borchsgt. 2 |
| 7030 Trondheim |
| NORWAY |

Enova SF

Professor Borchsgt. 2

7030 Trondheim

NORWAY

A határozat bizalmas adatokat már nem tartalmazó, hiteles nyelvi változata az alábbi internetcímen található:

http://www.eftasurv.int/state-aid/state-aid-register/

---

| 9.6.2011 | HU | Az Európai Unió Hivatalos Lapja | C 169/11 |
| --- | --- | --- | --- |

9.6.2011

HU

Az Európai Unió Hivatalos Lapja

C 169/11

---

Nem állami támogatás az EGT-megállapodás 61. cikke értelmében

2011/C 169/06

Az EFTA Felügyeleti Hatóság úgy ítéli meg, hogy a következő intézkedés nem minősül az EGT-megállapodás 61. cikkének (1) bekezdése értelmében vett állami támogatásnak

A határozat elfogadásának időpontja:

Ügyszám: 68835

Határozat száma: 44/11/COL

EFTA-állam: Liechtenstein

Címe: Magántulajdonú befektetési struktúrák

Jogalap: A 2010. szeptember 23-i„Gesetz über die Landes- und Gemeindesteuern” című új liechtensteini adótörvény

Az intézkedés típusa: Az új adótörvény értelmében jogi személyek kaphatják meg a magántulajdonú befektetési struktúrának nevezett adózási státuszt, feltéve hogy nem folytatnak gazdasági tevékenységet. A magántulajdonú befektetési struktúrával rendelkező jogalanyok kizárólag eszközök beszerzésével, birtoklásával, igazgatásával és eladásával foglalkozhatnak.

Célkitűzés: Egyedi adózási státusz biztosítása gazdasági tevékenységet nem folytató jogalanyok számára.

A támogatás formája: A magántulajdonú befektetési struktúra nem foglal magában állami támogatást.

A támogatást nyújtó hatóság neve és címe: Nem releváns.

A határozat bizalmas adatokat már nem tartalmazó, hiteles nyelvi változata az alábbi internetcímen található:

http://www.eftasurv.int/state-aid/state-aid-register/

---

| 9.6.2011 | HU | Az Európai Unió Hivatalos Lapja | C 169/12 |
| --- | --- | --- | --- |

9.6.2011

HU

Az Európai Unió Hivatalos Lapja

C 169/12

---

Nem állami támogatás az EGT-megállapodás 61. cikke értelmében

2011/C 169/07

Az EFTA Felügyeleti Hatóság úgy ítéli meg, hogy a következő intézkedés nem minősül az EGT-megállapodás 61. cikkének (1) bekezdése értelmében vett állami támogatásnak.

| A határozat elfogadásának időpontja | : | 2011. március 2. |
| --- | --- | --- |
| Ügyszám | : | 68799 |
| Határozat száma | : | 56/2011/COL |
| EFTA-állam | : | Norvégia |
| A támogatás megnevezése (és/vagy a kedvezményezett neve) | : | Hosszú távú villamosenergia-vásárlási szerződésekre vonatkozó támogatási program |
| Jogalap | : | Prop. 1 S (2009–2010) A kormány költségvetési javaslata a parlamentnek a 2010-es költségvetési évre vonatkozóan és a norvég parlament ezt követő, 2009. december 14-i határozata, Innst. 8 S (2009–2010) – Prop. 125 S (2009–2010), A kormány felülvizsgált költségvetési javaslata a parlamentnek a 2010-es költségvetési évre vonatkozóan és a norvég parlament ezt követő, 2010. június 11-i határozata, Innst. 350 S (2009–2010) |
| Az intézkedés típusa | : | Támogatási program |
| Célkitűzés | : | Ágazati fejlesztés |
| A támogatás formája | : | Kezességvállalás |
| Költségvetés | : | — |
| Támogatási intenzitás | : | Legfeljebb 80 % |
| Időtartam | : | — |
| Gazdasági ágazat(ok) | : | Villamos energiát igénylő iparágak |
| A támogatást nyújtó hatóság neve és címe | : | Royal Ministry of Trade and Industry |
| Einar Gerhardsens plass 1 |
| 0030 Oslo |
| NORWAY |

A határozat elfogadásának időpontja

:

2011. március 2.

Ügyszám

:

68799

Határozat száma

:

56/2011/COL

EFTA-állam

:

Norvégia

A támogatás megnevezése (és/vagy a kedvezményezett neve)

:

Hosszú távú villamosenergia-vásárlási szerződésekre vonatkozó támogatási program

Jogalap

:

Prop. 1 S (2009–2010) A kormány költségvetési javaslata a parlamentnek a 2010-es költségvetési évre vonatkozóan és a norvég parlament ezt követő, 2009. december 14-i határozata, Innst. 8 S (2009–2010) – Prop. 125 S (2009–2010), A kormány felülvizsgált költségvetési javaslata a parlamentnek a 2010-es költségvetési évre vonatkozóan és a norvég parlament ezt követő, 2010. június 11-i határozata, Innst. 350 S (2009–2010)

Az intézkedés típusa

:

Támogatási program

Célkitűzés

:

Ágazati fejlesztés

A támogatás formája

:

Kezességvállalás

Költségvetés

:

—

Támogatási intenzitás

:

Legfeljebb 80 %

Időtartam

:

—

Gazdasági ágazat(ok)

:

Villamos energiát igénylő iparágak

A támogatást nyújtó hatóság neve és címe

:

Royal Ministry of Trade and Industry

Einar Gerhardsens plass 1

0030 Oslo

NORWAY

A határozat bizalmas adatokat már nem tartalmazó, hiteles nyelvi változata az alábbi internetcímen található:

http://www.eftasurv.int/state-aid/state-aid-register/

---

V Hirdetmények

KÖZIGAZGATÁSI ELJÁRÁSOK

Európai Bizottság

| 9.6.2011 | HU | Az Európai Unió Hivatalos Lapja | C 169/13 |
| --- | --- | --- | --- |

9.6.2011

HU

Az Európai Unió Hivatalos Lapja

C 169/13

---

2011. évi pályázati felhívás – Gyakorlatok – Uniós Katasztrófavédelmi Mechanizmus

2011/C 169/08

| 1. | Az Európai Bizottság Humanitárius Segélyek Főigazgatóságának polgári védelemért felelős szervezeti egysége pályázati felhívást tesz közzé az olyan gyakorlatok felkutatása céljából, amelyek alkalmasak lehetnek pénzügyi támogatásra a polgári védelmi pénzügyi eszköz létrehozásáról szóló, 2007. március 5-i 2007/162/EK, Euratom tanácsi határozat és a közösségi Polgári Védelmi Mechanizmus kialakításáról (átdolgozás) szóló, 2007. november 8-i 2007/779/EK, Euratom tanácsi határozat keretében. A pénzügyi támogatást támogatás formájában nyújtják. |
| --- | --- |

1.

Az Európai Bizottság Humanitárius Segélyek Főigazgatóságának polgári védelemért felelős szervezeti egysége pályázati felhívást tesz közzé az olyan gyakorlatok felkutatása céljából, amelyek alkalmasak lehetnek pénzügyi támogatásra a polgári védelmi pénzügyi eszköz létrehozásáról szóló, 2007. március 5-i 2007/162/EK, Euratom tanácsi határozat és a közösségi Polgári Védelmi Mechanizmus kialakításáról (átdolgozás) szóló, 2007. november 8-i 2007/779/EK, Euratom tanácsi határozat keretében. A pénzügyi támogatást támogatás formájában nyújtják.

| 2. | Az érintett területeket, a pályázatok jellegét és tartalmát, valamint a finanszírozás feltételeit a pályázati útmutató ismerteti. Ugyanez a dokumentum tartalmazza a pályázatok benyújtásával kapcsolatos részletes tudnivalókat (cím, benyújtási határidő) is. Az útmutató és a pályázati űrlapok az Europa honlap következő oldaláról tölthetők le:
  http://ec.europa.eu/echo/civil_protection/civil/prote/finance.htm |
| --- | --- |

2.

Az érintett területeket, a pályázatok jellegét és tartalmát, valamint a finanszírozás feltételeit a pályázati útmutató ismerteti. Ugyanez a dokumentum tartalmazza a pályázatok benyújtásával kapcsolatos részletes tudnivalókat (cím, benyújtási határidő) is. Az útmutató és a pályázati űrlapok az Europa honlap következő oldaláról tölthetők le:

http://ec.europa.eu/echo/civil_protection/civil/prote/finance.htm

| 3. | A pályázatokat a pályázati útmutatóban megjelölt címre, 2011. július 25-ig kell a Bizottsághoz eljuttatni. A pályázatokat postai úton vagy más küldeménytovábbító szolgáltatás révén legkésőbb 2011. július 25-ig kell megküldeni (igazolásul a küldemény postai felvételének napja, a postai bélyegző kelte vagy a feladóvevény kelte szolgál). A pályázatok az útmutatóban megjelölt címen, legkésőbb 2011. július 25-én 17 óráig személyesen is benyújthatók (igazolásul a keltezéssel ellátott, a felelős tisztviselő által aláírt átvételi elismervény szolgál).
  A faxon vagy elektronikus levélben benyújtott, a hiányos és a több részben megküldött pályázatokat a Bizottság nem fogadja el. |
| --- | --- |

3.

A pályázatokat a pályázati útmutatóban megjelölt címre, 2011. július 25-ig kell a Bizottsághoz eljuttatni. A pályázatokat postai úton vagy más küldeménytovábbító szolgáltatás révén legkésőbb 2011. július 25-ig kell megküldeni (igazolásul a küldemény postai felvételének napja, a postai bélyegző kelte vagy a feladóvevény kelte szolgál). A pályázatok az útmutatóban megjelölt címen, legkésőbb 2011. július 25-én 17 óráig személyesen is benyújthatók (igazolásul a keltezéssel ellátott, a felelős tisztviselő által aláírt átvételi elismervény szolgál).

A faxon vagy elektronikus levélben benyújtott, a hiányos és a több részben megküldött pályázatokat a Bizottság nem fogadja el.

| 4. | A támogatások odaítélése a következő eljárás szerint történik:






  — | a pályázatok beérkezése a Bizottsághoz, nyilvántartásba vétele és visszaigazolása a Bizottság által, |
| --- | --- | --- |

4.

A támogatások odaítélése a következő eljárás szerint történik:

—

a pályázatok beérkezése a Bizottsághoz, nyilvántartásba vétele és visszaigazolása a Bizottság által,

| — | a pályázatok elbírálása a Bizottság által, |
| --- | --- |

—

a pályázatok elbírálása a Bizottság által,

| — | döntés az odaítélésről, a pályázók értesítése az eredményről. |
| --- | --- |

—

döntés az odaítélésről, a pályázók értesítése az eredményről.

A kedvezményezettek kiválasztása az 2. pontban említett útmutatóban meghatározott kritériumok alapján, valamint a rendelkezésre álló költségvetés keretei között történik.

A Bizottság kedvező döntése esetén a Bizottság és a pályázatot benyújtó fél között támogatási megállapodás jön létre (euróban kifejezett összegekkel).

Az eljárás szigorúan bizalmas.

---

A KÖZÖS KERESKEDELEMPOLITIKA VÉGREHAJTÁSÁRA VONATKOZÓ ELJÁRÁSOK

Európai Bizottság

| 9.6.2011 | HU | Az Európai Unió Hivatalos Lapja | C 169/14 |
| --- | --- | --- | --- |

9.6.2011

HU

Az Európai Unió Hivatalos Lapja

C 169/14

---

Értesítés egyes dömpingellenes intézkedések közelgő hatályvesztéséről

2011/C 169/09

1.   Az Európai Közösségben tagsággal nem rendelkező országokból érkező dömpingelt behozatallal szembeni védelemről szóló, 2009. november 30-i 1225/2009/EK tanácsi rendelet (1) 11. cikke (2) bekezdésének értelmében az Európai Bizottság értesítést tesz közzé arról, hogy az alábbi táblázatban szereplő dömpingellenes intézkedések a megadott napon hatályukat vesztik, amennyiben nem indul felülvizsgálat az alábbiakban ismertetett eljárásnak megfelelően.

2.   Az eljárás

Az uniós gyártók írásbeli felülvizsgálati kérelmet nyújthatnak be. A kérelemnek elegendő bizonyítékot kell tartalmaznia arra vonatkozóan, hogy az intézkedések hatályvesztése valószínűleg a dömping és a kár folytatódásához vagy megismétlődéséhez vezetne.

Amennyiben a Bizottság úgy határoz, hogy az érintett intézkedéseket felülvizsgálja, az importőrök, az exportőrök, az exportáló ország képviselői és az uniós gyártók lehetőséget kapnak arra, hogy a felülvizsgálati kérelemben foglaltakat kiegészítsék, megcáfolják vagy észrevételezzék.

3.   Határidő

Az európai uniós gyártók a fentiek alapján felülvizsgálati kérelmet nyújthatnak be írásban leghamarabb ezen értesítés közzétételének napján; a kérelemnek legkésőbb az alábbi táblázatban megadott időpont előtt három hónappal kell beérkeznie az Európai Bizottság Kereskedelmi Főigazgatóságához: European Commission, Directorate-General for Trade (Unit H-1), N-105 4/92, 1049 Brussels, Belgium (2).

4.   Ez az értesítés a 1225/2009/EK rendelet 11. cikke (2) bekezdésének megfelelően kerül közzétételre.

| Termék | Származási vagy exportáló ország(ok) | Intézkedések | Hivatkozás | A hatályvesztés időpontja (3) |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| volfrámelektródák | Kínai Népköztársaság | dömpingellenes vám | A Tanács 260/2007/EK rendelete (HL L 72., 2007.3.13., 1. o.) | 2012.3.14. |

Termék

Származási vagy exportáló ország(ok)

Intézkedések

Hivatkozás

A hatályvesztés időpontja (3)

volfrámelektródák

Kínai Népköztársaság

dömpingellenes vám

A Tanács 260/2007/EK rendelete (HL L 72., 2007.3.13., 1. o.)

2012.3.14.

---

(1)  HL L 343., 2009.12.22., 51. o.

(2)  Fax +32 22956505.

(3)  Az intézkedés az ebben az oszlopban feltüntetett napon, éjfélkor veszti hatályát.

---