# Dziennik Urzędowy C 425/2014

| | ISSN 1977-1002 |
| --- | --- |
| Dziennik Urzędowy
  Unii Europejskiej | C 425 |
| | |
| Wydanie polskie | Informacje i zawiadomienia | Tom 5727 listopada 2014 |

ISSN 1977-1002

Dziennik Urzędowy

Unii Europejskiej

C 425

Wydanie polskie

Informacje i zawiadomienia

Tom 5727 listopada 2014

---

| Powiadomienie nr | Spis treśći | Strona |
| --- | --- | --- |
| | II   Komunikaty |
| | KOMUNIKATY INSTYTUCJI, ORGANÓW I JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH UNII EUROPEJSKIEJ |
| | Komisja Europejska |
| 2014/C 425/01 | Brak sprzeciwu wobec zgłoszonej koncentracji (Sprawa M.7407 – Lear Corporation/Everett Smith Group) (
  1
  ) | 1 |

Powiadomienie nr

Spis treśći

Strona

II   Komunikaty

KOMUNIKATY INSTYTUCJI, ORGANÓW I JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH UNII EUROPEJSKIEJ

Komisja Europejska

2014/C 425/01

Brak sprzeciwu wobec zgłoszonej koncentracji (Sprawa M.7407 – Lear Corporation/Everett Smith Group) (
  1
  )

1

1

| | IV   Informacje |
| --- | --- |
| | INFORMACJE INSTYTUCJI, ORGANÓW I JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH UNII EUROPEJSKIEJ |
| | Komisja Europejska |
| 2014/C 425/02 | Kursy walutowe euro | 2 |
| 2014/C 425/03 | Centrum Tłumaczeń dla Organów Unii Europejskiej – Publikacja końcowych sprawozdań finansowych za rok budżetowy 2013 | 3 |
| 2014/C 425/04 | Europejskie Kolegium Policyjne – Publikacja końcowych sprawozdań finansowych za rok budżetowy 2013 | 3 |

IV   Informacje

INFORMACJE INSTYTUCJI, ORGANÓW I JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH UNII EUROPEJSKIEJ

Komisja Europejska

2014/C 425/02

Kursy walutowe euro

2

2014/C 425/03

Centrum Tłumaczeń dla Organów Unii Europejskiej – Publikacja końcowych sprawozdań finansowych za rok budżetowy 2013

3

2014/C 425/04

Europejskie Kolegium Policyjne – Publikacja końcowych sprawozdań finansowych za rok budżetowy 2013

3

| | V   Ogłoszenia |
| --- | --- |
| | POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNE |
| | Komisja Europejska |
| 2014/C 425/05 | Zaproszenie do składania wniosków EACEA/33/2014 w ramach programu Erasmus+ – Akcja 3: Wsparcie w reformowaniu polityk – przyszłe inicjatywy – Europejskie projekty przyszłej współpracy w obszarze kształcenia i szkolenia oraz w obszarze działań na rzecz młodzieży | 4 |

V   Ogłoszenia

POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNE

Komisja Europejska

2014/C 425/05

Zaproszenie do składania wniosków EACEA/33/2014 w ramach programu Erasmus+ – Akcja 3: Wsparcie w reformowaniu polityk – przyszłe inicjatywy – Europejskie projekty przyszłej współpracy w obszarze kształcenia i szkolenia oraz w obszarze działań na rzecz młodzieży

4

| | |
| --- | --- |
| | (1)   Tekst mający znaczenie dla EOG |

---

(1)   Tekst mający znaczenie dla EOG

1

| PL | |
| --- | --- |

PL

---

II Komunikaty

KOMUNIKATY INSTYTUCJI, ORGANÓW I JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH UNII EUROPEJSKIEJ

Komisja Europejska

| 27.11.2014 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 425/1 |
| --- | --- | --- | --- |

27.11.2014

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 425/1

---

Brak sprzeciwu wobec zgłoszonej koncentracji

(Sprawa M.7407 – Lear Corporation/Everett Smith Group)

(Tekst mający znaczenie dla EOG)

2014/C 425/01

W dniu 21 listopada 2014 r. Komisja podjęła decyzję o niewyrażaniu sprzeciwu wobec powyższej zgłoszonej koncentracji i uznaniu jej za zgodną z rynkiem wewnętrznym. Decyzja ta została oparta na art. 6 ust. 1 lit. b) rozporządzenia Rady (WE) nr 139/2004 (1). Pełny tekst decyzji dostępny jest wyłącznie w języku angielskim i zostanie podany do wiadomości publicznej po uprzednim usunięciu ewentualnych informacji stanowiących tajemnicę handlową. Tekst zostanie udostępniony:

| — | w dziale dotyczącym połączeń przedsiębiorstw na stronie internetowej Komisji poświęconej konkurencji: (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Powyższa strona została wyposażona w różne funkcje pomagające odnaleźć konkretną decyzję w sprawie połączenia, w tym indeksy wyszukiwania według nazwy przedsiębiorstwa, numeru sprawy, daty i sektora, |
| --- | --- |

—

w dziale dotyczącym połączeń przedsiębiorstw na stronie internetowej Komisji poświęconej konkurencji: (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Powyższa strona została wyposażona w różne funkcje pomagające odnaleźć konkretną decyzję w sprawie połączenia, w tym indeksy wyszukiwania według nazwy przedsiębiorstwa, numeru sprawy, daty i sektora,

| — | w formie elektronicznej na stronie internetowej EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=pl) jako dokument nr 32014M7407. Strona EUR-Lex zapewnia internetowy dostęp do europejskiego prawa. |
| --- | --- |

—

w formie elektronicznej na stronie internetowej EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=pl) jako dokument nr 32014M7407. Strona EUR-Lex zapewnia internetowy dostęp do europejskiego prawa.

---

(1)  Dz.U. L 24 z 29.1.2004, s. 1.

---

IV Informacje

INFORMACJE INSTYTUCJI, ORGANÓW I JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH UNII EUROPEJSKIEJ

Komisja Europejska

| 27.11.2014 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 425/2 |
| --- | --- | --- | --- |

27.11.2014

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 425/2

---

Kursy walutowe euro (1)

26 listopada 2014 r.

2014/C 425/02

1 euro =

| | Waluta | Kurs wymiany |
| --- | --- | --- |
| USD | Dolar amerykański | 1,2475 |
| JPY | Jen | 146,91 |
| DKK | Korona duńska | 7,4396 |
| GBP | Funt szterling | 0,79095 |
| SEK | Korona szwedzka | 9,2514 |
| CHF | Frank szwajcarski | 1,2026 |
| ISK | Korona islandzka | |
| NOK | Korona norweska | 8,5100 |
| BGN | Lew | 1,9558 |
| CZK | Korona czeska | 27,579 |
| HUF | Forint węgierski | 306,60 |
| LTL | Lit litewski | 3,4528 |
| PLN | Złoty polski | 4,1801 |
| RON | Lej rumuński | 4,4173 |
| TRY | Lir turecki | 2,7687 |
| AUD | Dolar australijski | 1,4667 |
| CAD | Dolar kanadyjski | 1,4057 |
| HKD | Dolar Hongkongu | 9,6737 |
| NZD | Dolar nowozelandzki | 1,5921 |
| SGD | Dolar singapurski | 1,6234 |
| KRW | Won | 1 382,65 |
| ZAR | Rand | 13,6860 |
| CNY | Yuan renminbi | 7,6578 |
| HRK | Kuna chorwacka | 7,6772 |
| IDR | Rupia indonezyjska | 15 193,91 |
| MYR | Ringgit malezyjski | 4,1806 |
| PHP | Peso filipińskie | 56,100 |
| RUB | Rubel rosyjski | 58,3900 |
| THB | Bat tajlandzki | 40,893 |
| BRL | Real | 3,1340 |
| MXN | Peso meksykańskie | 17,0658 |
| INR | Rupia indyjska | 77,1579 |

Waluta

Kurs wymiany

USD

Dolar amerykański

1,2475

JPY

Jen

146,91

DKK

Korona duńska

7,4396

GBP

Funt szterling

0,79095

SEK

Korona szwedzka

9,2514

CHF

Frank szwajcarski

1,2026

ISK

Korona islandzka

NOK

Korona norweska

8,5100

BGN

Lew

1,9558

CZK

Korona czeska

27,579

HUF

Forint węgierski

306,60

LTL

Lit litewski

3,4528

PLN

Złoty polski

4,1801

RON

Lej rumuński

4,4173

TRY

Lir turecki

2,7687

AUD

Dolar australijski

1,4667

CAD

Dolar kanadyjski

1,4057

HKD

Dolar Hongkongu

9,6737

NZD

Dolar nowozelandzki

1,5921

SGD

Dolar singapurski

1,6234

KRW

Won

1 382,65

ZAR

Rand

13,6860

CNY

Yuan renminbi

7,6578

HRK

Kuna chorwacka

7,6772

IDR

Rupia indonezyjska

15 193,91

MYR

Ringgit malezyjski

4,1806

PHP

Peso filipińskie

56,100

RUB

Rubel rosyjski

58,3900

THB

Bat tajlandzki

40,893

BRL

Real

3,1340

MXN

Peso meksykańskie

17,0658

INR

Rupia indyjska

77,1579

---

(1)  Źródło: referencyjny kurs wymiany walut opublikowany przez EBC.

---

| 27.11.2014 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 425/3 |
| --- | --- | --- | --- |

27.11.2014

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 425/3

---

CENTRUM TŁUMACZEŃ DLA ORGANÓW UNII EUROPEJSKIEJ

Publikacja końcowych sprawozdań finansowych za rok budżetowy 2013

2014/C 425/03

Pełna publikacja końcowych sprawozdań finansowych znajduje się pod następującym adresem:

http://cdt.europa.eu/PL/documentation/Pages/Revenue-and-expenditure-account-and-balance-sheet.aspx

---

| 27.11.2014 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 425/3 |
| --- | --- | --- | --- |

27.11.2014

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 425/3

---

EUROPEJSKIE KOLEGIUM POLICYJNE

Publikacja końcowych sprawozdań finansowych za rok budżetowy 2013

2014/C 425/04

Pełna publikacja końcowych sprawozdań finansowych znajduje się pod następującym adresem:

https://www.cepol.europa.eu/who-we-are/key-documents/final-accounts

---

V Ogłoszenia

POSTĘPOWANIA ADMINISTRACYJNE

Komisja Europejska

| 27.11.2014 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 425/4 |
| --- | --- | --- | --- |

27.11.2014

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 425/4

---

ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EACEA/33/2014

w ramach programu Erasmus+

Akcja 3: Wsparcie w reformowaniu polityk – przyszłe inicjatywy

Europejskie projekty przyszłej współpracy w obszarze kształcenia i szkolenia oraz w obszarze działań na rzecz młodzieży

2014/C 425/05

1.   Opis, cele i priorytety

Projekty przyszłej współpracy to projekty współpracy opracowane i realizowane przez partnerstwo zrzeszające kluczowe zainteresowane strony w celu zidentyfikowania, sprawdzenia, rozwinięcia i ocenienia nowych innowacyjnych metod w obszarze kształcenia, szkolenia oraz działań na rzecz młodzieży, które mogą zostać włączone w główny nurt, a także w celu wnoszenia wkładu w poprawę polityki w zakresie kształcenia i polityki skupiającej się na młodzieży.

Projekty powinny służyć wprowadzaniu innowacji w praktykach i politykach stosowanych w sektorze kształcenia i w sektorze młodzieży. Przedmiotowe działania mają w szczególności na celu zapewnienie dogłębnej wiedzy na temat grup docelowych, uczenia się, nauczania, szkolenia lub sytuacji młodych osób na rynku pracy, opracowanie skutecznych metod i narzędzi ułatwiających rozwój odpowiednich strategii, a także przedstawienie wniosków istotnych dla decydentów w obszarze kształcenia i szkolenia oraz w sektorze młodzieży na wszystkich szczeblach.

Niniejsze zaproszenie ma na celu:

| — | zaproponowanie i zbadanie w praktyce innowacyjnych rozwiązań służących przezwyciężeniu aktualnych i przyszłych wyzwań w obszarze kształcenia i szkolenia oraz działań na rzecz młodzieży, które mogą przyczynić się do usprawnienia lub przekształcenia polityk i praktyk i które mogą wywierać zrównoważony i systematyczny wpływ na system kształcenia i szkolenia oraz system działań na rzecz młodzieży w Europie, |
| --- | --- |

—

zaproponowanie i zbadanie w praktyce innowacyjnych rozwiązań służących przezwyciężeniu aktualnych i przyszłych wyzwań w obszarze kształcenia i szkolenia oraz działań na rzecz młodzieży, które mogą przyczynić się do usprawnienia lub przekształcenia polityk i praktyk i które mogą wywierać zrównoważony i systematyczny wpływ na system kształcenia i szkolenia oraz system działań na rzecz młodzieży w Europie,

| — | zidentyfikowanie, sprawdzenie, rozwinięcie i ocenienie nowych innowacyjnych metod stosowanych w obszarze kształcenia, szkolenia i działań na rzecz młodzieży, które mogą zostać włączone w główny nurt, |
| --- | --- |

—

zidentyfikowanie, sprawdzenie, rozwinięcie i ocenienie nowych innowacyjnych metod stosowanych w obszarze kształcenia, szkolenia i działań na rzecz młodzieży, które mogą zostać włączone w główny nurt,

| — | wspieranie współpracy transgranicznej i wzajemnego uczenia się między kluczowymi zainteresowanymi stronami w kwestiach dotyczących przyszłości, aby wypracować rozwiązania służące przezwyciężeniu aktualnych wyzwań w obszarze kształcenia, szkolenia oraz działań na rzecz młodzieży i wywrzeć wpływ na opracowywanie nowych polityk w tych obszarach, |
| --- | --- |

—

wspieranie współpracy transgranicznej i wzajemnego uczenia się między kluczowymi zainteresowanymi stronami w kwestiach dotyczących przyszłości, aby wypracować rozwiązania służące przezwyciężeniu aktualnych wyzwań w obszarze kształcenia, szkolenia oraz działań na rzecz młodzieży i wywrzeć wpływ na opracowywanie nowych polityk w tych obszarach,

| — | ułatwienie gromadzenia i analizowania istotnych dowodów umożliwiających organom odpowiedzialnym opracowywanie nowych, innowacyjnych i skutecznych polityk i praktyk w obszarze kształcenia i szkolenia lub w obszarze działań na rzecz młodzieży oraz przygotowanie konkretnych metod pozwalających realizować te polityki i praktyki w praktyce w przyszłości, |
| --- | --- |

—

ułatwienie gromadzenia i analizowania istotnych dowodów umożliwiających organom odpowiedzialnym opracowywanie nowych, innowacyjnych i skutecznych polityk i praktyk w obszarze kształcenia i szkolenia lub w obszarze działań na rzecz młodzieży oraz przygotowanie konkretnych metod pozwalających realizować te polityki i praktyki w praktyce w przyszłości,

| — | zapewnienie dogłębnej wiedzy na temat grup docelowych, uczenia się, nauczania, szkolenia lub sytuacji młodych osób na rynku pracy, opracowanie skutecznych metod i narzędzi ułatwiających rozwój odpowiednich strategii, a także przedstawienie wniosków istotnych dla decydentów w obszarze kształcenia i szkolenia oraz w sektorze młodzieży na wszystkich szczeblach, |
| --- | --- |

—

zapewnienie dogłębnej wiedzy na temat grup docelowych, uczenia się, nauczania, szkolenia lub sytuacji młodych osób na rynku pracy, opracowanie skutecznych metod i narzędzi ułatwiających rozwój odpowiednich strategii, a także przedstawienie wniosków istotnych dla decydentów w obszarze kształcenia i szkolenia oraz w sektorze młodzieży na wszystkich szczeblach,

| — | skoncentrowanie się w większym stopniu na wprowadzaniu innowacji politycznych w obszarze kształcenia, szkolenia i działań na rzecz młodzieży. |
| --- | --- |

—

skoncentrowanie się w większym stopniu na wprowadzaniu innowacji politycznych w obszarze kształcenia, szkolenia i działań na rzecz młodzieży.

Niniejsze zaproszenie do składania wniosków obejmuje projekty z dwóch wątków.

Priorytety niniejszego zaproszenia są następujące:

| — | Wątek 1 – obszar kształcenia i szkolenia







  1. | Niwelowanie dysproporcji w efektach uczenia się wywierających wpływ na osoby uczące się ze środowisk defaworyzowanych. |
| --- | --- | --- |

—

Wątek 1 – obszar kształcenia i szkolenia

1.

Niwelowanie dysproporcji w efektach uczenia się wywierających wpływ na osoby uczące się ze środowisk defaworyzowanych.

| 2. | Poprawa jakości kształcenia dzięki przeprowadzaniu analizy procesu uczenia się i opracowaniu semantyki procesu uczenia się. |
| --- | --- |

2.

Poprawa jakości kształcenia dzięki przeprowadzaniu analizy procesu uczenia się i opracowaniu semantyki procesu uczenia się.

| 3. | Promowanie innowacyjnych rozwiązań w obszarze nauczania i uczenia się opartego na współpracy. |
| --- | --- |

3.

Promowanie innowacyjnych rozwiązań w obszarze nauczania i uczenia się opartego na współpracy.

| 4. | Rozszerzanie (wirtualnych i fizycznych) infrastruktur instytucji edukacyjnych i szkoleniowych na programy nauczania dorosłych oraz zapewnianie możliwości udziału w modułowych zajęciach certyfikowanego uczenia się. |
| --- | --- |

4.

Rozszerzanie (wirtualnych i fizycznych) infrastruktur instytucji edukacyjnych i szkoleniowych na programy nauczania dorosłych oraz zapewnianie możliwości udziału w modułowych zajęciach certyfikowanego uczenia się.

| 5. | Poprawa jakości i zwiększanie doskonałości w ramach kształcenia i szkolenia zawodowego. |
| --- | --- |

5.

Poprawa jakości i zwiększanie doskonałości w ramach kształcenia i szkolenia zawodowego.

| 6. | Przeprowadzenie reformy szkolnictwa wyższego w celu zwiększenia jego różnorodności, zdolności reagowania i konkurencyjności. |
| --- | --- |

6.

Przeprowadzenie reformy szkolnictwa wyższego w celu zwiększenia jego różnorodności, zdolności reagowania i konkurencyjności.

| — | Wątek 2 – obszar działań na rzecz młodzieży







  7. | Wykorzystywanie e-uczestnictwa jako narzędzia przyczyniającego się do wzmacniania pozycji osób młodych i umożliwiającego im aktywne wnoszenie wkładu w funkcjonowanie społeczeństwa demokratycznego. |
| --- | --- | --- |

—

Wątek 2 – obszar działań na rzecz młodzieży

7.

Wykorzystywanie e-uczestnictwa jako narzędzia przyczyniającego się do wzmacniania pozycji osób młodych i umożliwiającego im aktywne wnoszenie wkładu w funkcjonowanie społeczeństwa demokratycznego.

Wnioski składane w ramach wątku 1 mogą dotyczyć jednego lub większej liczby priorytetów. Jeżeli wnioskodawca skoncentruje się na kilku priorytetach, będzie zobowiązany do wskazania jednego z nich jako „głównego priorytetu”, w wyczerpujący sposób odnosząc się do powiązanej z nim problematyki (1). Wnioski, w ramach których wnioskodawcy nie odnieśli się w zadowalający sposób do problematyki powiązanej z „głównym priorytetem”, nie będą brane pod uwagę przy podejmowaniu decyzji w sprawie dofinansowania.

2.   Kwalifikujący się wnioskodawcy

Określenie „wnioskodawcy” odnosi się do wszystkich organizacji i instytucji biorących udział w procesie składania wniosków, niezależnie od ich roli w projekcie.

Za kwalifikujących się wnioskodawców uznaje się organizacje publiczne lub prywatne prowadzące aktywną działalność w obszarze kształcenia, szkolenia i działań na rzecz młodzieży lub w innych sektorach społeczno-gospodarczych lub organizacje prowadzące działalność międzysektorową.

Za kwalifikujące się do składania wniosków w odpowiedzi na niniejsze zaproszenie uznaje się następujące podmioty:

| — | organy publiczne na szczeblu krajowym/regionalnym/lokalnym odpowiedzialne za podejmowanie działań w obszarze kształcenia i szkolenia oraz działań na rzecz młodzieży, |
| --- | --- |

—

organy publiczne na szczeblu krajowym/regionalnym/lokalnym odpowiedzialne za podejmowanie działań w obszarze kształcenia i szkolenia oraz działań na rzecz młodzieży,

| — | organizacje niekomercyjne (NGO), prywatne lub publiczne, |
| --- | --- |

—

organizacje niekomercyjne (NGO), prywatne lub publiczne,

| — | ośrodki badań naukowych, |
| --- | --- |

—

ośrodki badań naukowych,

| — | uniwersytety, |
| --- | --- |

—

uniwersytety,

| — | izby handlowe, |
| --- | --- |

—

izby handlowe,

| — | sieci, |
| --- | --- |

—

sieci,

| — | centra kwalifikacji, |
| --- | --- |

—

centra kwalifikacji,

| — | instytucje oceniające, |
| --- | --- |

—

instytucje oceniające,

| — | organizacje handlowe i partnerzy społeczni, |
| --- | --- |

—

organizacje handlowe i partnerzy społeczni,

| — | szkoły i inne instytucje oświatowe, |
| --- | --- |

—

szkoły i inne instytucje oświatowe,

| — | organizacje społeczeństwa obywatelskiego i organizacje kulturalne, |
| --- | --- |

—

organizacje społeczeństwa obywatelskiego i organizacje kulturalne,

| — | spółki, |
| --- | --- |

—

spółki,

| — | organizacje międzynarodowe. |
| --- | --- |

—

organizacje międzynarodowe.

Za kwalifikowalne uznaje się wyłącznie wnioski złożone przez podmioty prawne mające swoje siedziby w następujących kwalifikujących się państwach:

| — | 28 państwach członkowskich Unii Europejskiej, |
| --- | --- |

—

28 państwach członkowskich Unii Europejskiej,

| — | państwach EFTA/EOG: Islandii, Liechtensteinie, Norwegii, |
| --- | --- |

—

państwach EFTA/EOG: Islandii, Liechtensteinie, Norwegii,

| — | państwach kandydujących do przystąpienia do UE: Turcji, byłej jugosłowiańskiej republice Macedonii. |
| --- | --- |

—

państwach kandydujących do przystąpienia do UE: Turcji, byłej jugosłowiańskiej republice Macedonii.

Wymóg dotyczący minimalnego składu partnerstwa w ramach niniejszego zaproszenia obejmuje 3 organizacje reprezentujące 3 kwalifikujące się państwa.

3.   Kwalifikujące się działania i czas trwania projektu

Działania muszą rozpocząć się między dniem 1 listopada 2015 r. a dniem 1 stycznia 2016 r., a czas trwania projektu musi wynosić od 24 do 36 miesięcy. Jeżeli jednak po podpisaniu umowy na początku realizacji projektu beneficjenci nie będą w stanie go zrealizować w wyznaczonym terminie z w pełni uzasadnionych przyczyn pozostających poza ich kontrolą, okres kwalifikowalności może zostać przedłużony. Okres ten można przedłużyć maksymalnie o dodatkowe 6 miesięcy, o ile stosowny wniosek został złożony przed upływem terminu wyznaczonego w umowie o udzielenie dotacji. W takim przypadku maksymalny czas trwania projektu będzie wynosił 42 miesiące.

Działania, które mają być finansowane w ramach niniejszego zaproszenia, mogą obejmować (niewyczerpujący wykaz):

| — | analizę potrzeb, badania, działania w zakresie mapowania, |
| --- | --- |

—

analizę potrzeb, badania, działania w zakresie mapowania,

| — | działania badawcze, |
| --- | --- |

—

działania badawcze,

| — | działania szkoleniowe, |
| --- | --- |

—

działania szkoleniowe,

| — | opracowywanie sprawozdań, wniosków z realizacji projektów, zaleceń dotyczących polityki, |
| --- | --- |

—

opracowywanie sprawozdań, wniosków z realizacji projektów, zaleceń dotyczących polityki,

| — | organizowanie warsztatów, |
| --- | --- |

—

organizowanie warsztatów,

| — | organizowanie konferencji/seminariów, |
| --- | --- |

—

organizowanie konferencji/seminariów,

| — | organizowanie wymian/programów zwiększania mobilności, |
| --- | --- |

—

organizowanie wymian/programów zwiększania mobilności,

| — | przeprowadzanie konkretnych badań i ocen skupiających się na innowacyjnych podejściach oddolnych, |
| --- | --- |

—

przeprowadzanie konkretnych badań i ocen skupiających się na innowacyjnych podejściach oddolnych,

| — | działania w obszarze zwiększania poziomu świadomości i rozpowszechniania wiedzy, |
| --- | --- |

—

działania w obszarze zwiększania poziomu świadomości i rozpowszechniania wiedzy,

| — | działania mające na celu opracowywanie i poprawę funkcjonowania sieci, programów wymian i dobrych praktyk, |
| --- | --- |

—

działania mające na celu opracowywanie i poprawę funkcjonowania sieci, programów wymian i dobrych praktyk,

| — | opracowywanie narzędzi ICT (oprogramowanie, platformy, aplikacje itp.) lub narzędzi usprawniających proces uczenia się, |
| --- | --- |

—

opracowywanie narzędzi ICT (oprogramowanie, platformy, aplikacje itp.) lub narzędzi usprawniających proces uczenia się,

| — | rozwijanie innych wyników pracy intelektualnej. |
| --- | --- |

—

rozwijanie innych wyników pracy intelektualnej.

4.   Kryteria udzielenia wsparcia

Kwalifikujące się wnioski zostaną ocenione w oparciu o kryteria wykluczające, selekcji i przyznawania wsparcia (2).

Kryteria przyznawania wsparcia w formie dofinansowania wniosku obejmują:

| 1. | Adekwatność (30 %) |
| --- | --- |

1.

Adekwatność (30 %)

| 2. | Jakość planu projektu i jego realizacji (30 %) |
| --- | --- |

2.

Jakość planu projektu i jego realizacji (30 %)

| 3. | Jakość partnerstwa i uzgodnień w zakresie prowadzenia współpracy (20 %) |
| --- | --- |

3.

Jakość partnerstwa i uzgodnień w zakresie prowadzenia współpracy (20 %)

| 4. | Wpływ, upowszechnianie i trwałość (20 %) |
| --- | --- |

4.

Wpływ, upowszechnianie i trwałość (20 %)

Wyłącznie te wnioski, które osiągnęły minimalne progi jakości wynoszące:

| — | co najmniej 50 % punktów możliwych do zdobycia w ramach każdego z kryteriów (tj. co najmniej 15 punktów w przypadku kryterium „Adekwatność” i kryterium „Jakość planu projektu i jego realizacji”; 10 punktów w przypadku kryterium „Jakość partnerstwa i uzgodnień w zakresie prowadzenia współpracy” i kryterium „Wpływ, upowszechnianie i trwałość”, oraz |
| --- | --- |

—

co najmniej 50 % punktów możliwych do zdobycia w ramach każdego z kryteriów (tj. co najmniej 15 punktów w przypadku kryterium „Adekwatność” i kryterium „Jakość planu projektu i jego realizacji”; 10 punktów w przypadku kryterium „Jakość partnerstwa i uzgodnień w zakresie prowadzenia współpracy” i kryterium „Wpływ, upowszechnianie i trwałość”, oraz

| — | co najmniej 70 % łącznej liczby punktów (tj. sumy punktów możliwych do zdobycia w ramach 4 kryteriów udzielenia wsparcia), |
| --- | --- |

—

co najmniej 70 % łącznej liczby punktów (tj. sumy punktów możliwych do zdobycia w ramach 4 kryteriów udzielenia wsparcia),

zostaną wzięte pod uwagę przy podejmowaniu decyzji w sprawie przyznania dofinansowania UE. Wnioski, które nie osiągną wspomnianych progów, zostaną odrzucone.

5.   Budżet

Łączny budżet przeznaczony na dofinansowanie projektów w ramach niniejszego zaproszenia do składania wniosków wynosi 17 000 000 EUR i został podzielony w następujący sposób:

| — | Wątek 1 – obszar kształcenia i szkolenia: 15 000 000 EUR |
| --- | --- |

—

Wątek 1 – obszar kształcenia i szkolenia: 15 000 000 EUR

| — | Wątek 2 – obszar działań na rzecz młodzieży: 2 000 000 EUR |
| --- | --- |

—

Wątek 2 – obszar działań na rzecz młodzieży: 2 000 000 EUR

Wielkość wkładu finansowego UE nie może przekraczać 75 % łącznych kwalifkowalnych kosztów projektu.

Maksymalna kwota dotacji na jeden projekt wyniesie 500 000 EUR.

Agencja zastrzega sobie prawo do nieprzyznania wszystkich środków udostępnionych w ramach niniejszego zaproszenia do składania wniosków.

6.   Procedura i termin składania wniosków

Przed złożeniem wniosku drogą elektroniczną wnioskodawcy będą musieli zarejestrować swoją organizację na Portalu Edukacji, Kultury, Sektora Audiowizualnego, Obywatelstwa i Wolontariatu i otrzymać kod identyfikacyjny uczestnika (PIC). Kod PIC należy podać w formularzu zgłoszeniowym.

Portal jest narzędziem, za pomocą którego można zarządzać wszystkimi informacjami prawnymi i finansowymi dotyczącymi organizacji. Informacje na temat procedury rejestracji zostały udostępnione na portalu pod następującym adresem: http://ec.europa.eu/education/participants/portal

Formularz wniosku jest dostępny w internecie pod następującym adresem: https://eacea.ec.europa.eu/PPMT/. Wnioskodawca powinien upewnić się, że korzysta z właściwego formularza wniosku.

Wnioskodawcy są proszeni o uważne zapoznanie się ze wszystkimi informacjami na temat zaproszenia do składania wniosków, procedury składania wniosków i dokumentów, które należy do nich załączyć (pakiet wniosku), dostępnymi pod adresem: https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/actions/key-action-3-support-for-policy-reform/prospective-initiatives/forward-looking-cooperation-projects-2014_en

Kompletny pakiet wniosku musi zostać przedłożony drogą elektroniczną za pomocą należycie wypełnionego, odpowiedniego e-formularza zawierającego wszystkie istotne i wymagane załączniki oraz dokumenty potwierdzające.

Formularze wniosków, które nie będą zawierały wszystkich wymaganych informacji i które nie zostaną złożone drogą elektroniczną przed upływem wyznaczonego terminu, nie będą brane pod uwagę.

Wnioski o udzielenie dotacji muszą zostać sporządzone w jednym z języków urzędowych UE.

Termin składania wniosków: 24 lutego 2015 r. – godz. 12.00 w południe czasu środkowoeuropejskiego

7.   Dodatkowe informacje

Bardziej szczegółowe informacje zostały przedstawione w wytycznych dla wnioskodawców.

Dostęp do wytycznych dotyczących zaproszenia do składania wniosków i pakietu wniosku można również uzyskać pod następującym adresem:

https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/actions/key-action-3-support-for-policy-reform/prospective-initiatives/forward-looking-cooperation-projects-2014_en

Dane do kontaktu za pomocą poczty elektronicznej: EACEA-Policy-Support@ec.europa.eu

---

(1)  Liczba wskazanych priorytetów nie wywiera wpływu na punktową ocenę spełnienia kryterium istotności.

(2)  Zob. wytyczne dla wnioskodawców, sekcje 7, 8 i 9.

---