# Gazzetta ufficiale C 425/2014

| | ISSN 1977-0944 |
| --- | --- |
| Gazzetta ufficiale
  dell'Unione europea | C 425 |
| | |
| Edizione in lingua italiana | Comunicazioni e informazioni | 57° anno27 novembre 2014 |

ISSN 1977-0944

Gazzetta ufficiale

dell'Unione europea

C 425

Edizione in lingua italiana

Comunicazioni e informazioni

57° anno27 novembre 2014

---

| Numero d'informazione | Sommario | pagina |
| --- | --- | --- |
| | II   Comunicazioni |
| | COMUNICAZIONI PROVENIENTI DALLE ISTITUZIONI, DAGLI ORGANI E DAGLI ORGANISMI DELL'UNIONE EUROPEA |
| | Commissione europea |
| 2014/C 425/01 | Non opposizione ad un’operazione di concentrazione notificata (Caso M.7407 — Lear Corporation/Everett Smith Group) (
  1
  ) | 1 |

Numero d'informazione

Sommario

pagina

II   Comunicazioni

COMUNICAZIONI PROVENIENTI DALLE ISTITUZIONI, DAGLI ORGANI E DAGLI ORGANISMI DELL'UNIONE EUROPEA

Commissione europea

2014/C 425/01

Non opposizione ad un’operazione di concentrazione notificata (Caso M.7407 — Lear Corporation/Everett Smith Group) (
  1
  )

1

1

| | IV   Informazioni |
| --- | --- |
| | INFORMAZIONI PROVENIENTI DALLE ISTITUZIONI, DAGLI ORGANI E DAGLI ORGANISMI DELL'UNIONE EUROPEA |
| | Commissione europea |
| 2014/C 425/02 | Tassi di cambio dell'euro | 2 |
| 2014/C 425/03 | Centro di traduzione degli organismi dell'Unione europea (Lussemburgo) — Relazione sui conti annuali relativi all’esercizio 2013 | 3 |
| 2014/C 425/04 | Accademia europea di polizia — Relazione sui conti annuali relativi all’esercizio 2013 | 3 |

IV   Informazioni

INFORMAZIONI PROVENIENTI DALLE ISTITUZIONI, DAGLI ORGANI E DAGLI ORGANISMI DELL'UNIONE EUROPEA

Commissione europea

2014/C 425/02

Tassi di cambio dell'euro

2

2014/C 425/03

Centro di traduzione degli organismi dell'Unione europea (Lussemburgo) — Relazione sui conti annuali relativi all’esercizio 2013

3

2014/C 425/04

Accademia europea di polizia — Relazione sui conti annuali relativi all’esercizio 2013

3

| | V   Avvisi |
| --- | --- |
| | PROCEDIMENTI AMMINISTRATIVI |
| | Commissione europea |
| 2014/C 425/05 | Invito a presentare proposte EACEA/33/2014 nell’ambito del programma Erasmus+ — Azione chiave 3: Sostegno alle riforme delle politiche — Iniziative emergenti — Progetti europei di cooperazione lungimiranti nei settori dell’istruzione, della formazione e della gioventù | 4 |

V   Avvisi

PROCEDIMENTI AMMINISTRATIVI

Commissione europea

2014/C 425/05

Invito a presentare proposte EACEA/33/2014 nell’ambito del programma Erasmus+ — Azione chiave 3: Sostegno alle riforme delle politiche — Iniziative emergenti — Progetti europei di cooperazione lungimiranti nei settori dell’istruzione, della formazione e della gioventù

4

| | |
| --- | --- |
| | (1)   Testo rilevante ai fini del SEE |

---

(1)   Testo rilevante ai fini del SEE

1

| IT | |
| --- | --- |

IT

---

II Comunicazioni

COMUNICAZIONI PROVENIENTI DALLE ISTITUZIONI, DAGLI ORGANI E DAGLI ORGANISMI DELL'UNIONE EUROPEA

Commissione europea

| 27.11.2014 | IT | Gazzetta ufficiale dell'Unione europea | C 425/1 |
| --- | --- | --- | --- |

27.11.2014

IT

Gazzetta ufficiale dell'Unione europea

C 425/1

---

Non opposizione ad un’operazione di concentrazione notificata

(Caso M.7407 — Lear Corporation/Everett Smith Group)

(Testo rilevante ai fini del SEE)

2014/C 425/01

Il 21 novembre 2014 la Commissione ha deciso di non opporsi alla suddetta operazione di concentrazione notificata e di dichiararla compatibile con il mercato interno. La presente decisione si basa sull’articolo 6, paragrafo 1, lettera b) del regolamento (CE) n. 139/2004 del Consiglio (1). Il testo integrale della decisione è disponibile unicamente in lingua inglese e verrà reso pubblico dopo che gli eventuali segreti aziendali in esso contenuti saranno stati espunti. Il testo della decisione sarà disponibile:

| — | sul sito Internet della Commissione europea dedicato alla concorrenza, nella sezione relativa alle concentrazioni (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Il sito offre varie modalità per la ricerca delle singole decisioni, tra cui indici per impresa, per numero del caso, per data e per settore, |
| --- | --- |

—

sul sito Internet della Commissione europea dedicato alla concorrenza, nella sezione relativa alle concentrazioni (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Il sito offre varie modalità per la ricerca delle singole decisioni, tra cui indici per impresa, per numero del caso, per data e per settore,

| — | in formato elettronico sul sito EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=it) con il numero di riferimento 32014M7407. EUR-Lex è il sistema di accesso in rete al diritto comunitario. |
| --- | --- |

—

in formato elettronico sul sito EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=it) con il numero di riferimento 32014M7407. EUR-Lex è il sistema di accesso in rete al diritto comunitario.

---

(1)  GU L 24 del 29.1.2004, pag. 1.

---

IV Informazioni

INFORMAZIONI PROVENIENTI DALLE ISTITUZIONI, DAGLI ORGANI E DAGLI ORGANISMI DELL'UNIONE EUROPEA

Commissione europea

| 27.11.2014 | IT | Gazzetta ufficiale dell'Unione europea | C 425/2 |
| --- | --- | --- | --- |

27.11.2014

IT

Gazzetta ufficiale dell'Unione europea

C 425/2

---

Tassi di cambio dell'euro (1)

26 novembre 2014

2014/C 425/02

1 euro =

| | Moneta | Tasso di cambio |
| --- | --- | --- |
| USD | dollari USA | 1,2475 |
| JPY | yen giapponesi | 146,91 |
| DKK | corone danesi | 7,4396 |
| GBP | sterline inglesi | 0,79095 |
| SEK | corone svedesi | 9,2514 |
| CHF | franchi svizzeri | 1,2026 |
| ISK | corone islandesi | |
| NOK | corone norvegesi | 8,5100 |
| BGN | lev bulgari | 1,9558 |
| CZK | corone ceche | 27,579 |
| HUF | fiorini ungheresi | 306,60 |
| LTL | litas lituani | 3,4528 |
| PLN | zloty polacchi | 4,1801 |
| RON | leu rumeni | 4,4173 |
| TRY | lire turche | 2,7687 |
| AUD | dollari australiani | 1,4667 |
| CAD | dollari canadesi | 1,4057 |
| HKD | dollari di Hong Kong | 9,6737 |
| NZD | dollari neozelandesi | 1,5921 |
| SGD | dollari di Singapore | 1,6234 |
| KRW | won sudcoreani | 1 382,65 |
| ZAR | rand sudafricani | 13,6860 |
| CNY | renminbi Yuan cinese | 7,6578 |
| HRK | kuna croata | 7,6772 |
| IDR | rupia indonesiana | 15 193,91 |
| MYR | ringgit malese | 4,1806 |
| PHP | peso filippino | 56,100 |
| RUB | rublo russo | 58,3900 |
| THB | baht thailandese | 40,893 |
| BRL | real brasiliano | 3,1340 |
| MXN | peso messicano | 17,0658 |
| INR | rupia indiana | 77,1579 |

Moneta

Tasso di cambio

USD

dollari USA

1,2475

JPY

yen giapponesi

146,91

DKK

corone danesi

7,4396

GBP

sterline inglesi

0,79095

SEK

corone svedesi

9,2514

CHF

franchi svizzeri

1,2026

ISK

corone islandesi

NOK

corone norvegesi

8,5100

BGN

lev bulgari

1,9558

CZK

corone ceche

27,579

HUF

fiorini ungheresi

306,60

LTL

litas lituani

3,4528

PLN

zloty polacchi

4,1801

RON

leu rumeni

4,4173

TRY

lire turche

2,7687

AUD

dollari australiani

1,4667

CAD

dollari canadesi

1,4057

HKD

dollari di Hong Kong

9,6737

NZD

dollari neozelandesi

1,5921

SGD

dollari di Singapore

1,6234

KRW

won sudcoreani

1 382,65

ZAR

rand sudafricani

13,6860

CNY

renminbi Yuan cinese

7,6578

HRK

kuna croata

7,6772

IDR

rupia indonesiana

15 193,91

MYR

ringgit malese

4,1806

PHP

peso filippino

56,100

RUB

rublo russo

58,3900

THB

baht thailandese

40,893

BRL

real brasiliano

3,1340

MXN

peso messicano

17,0658

INR

rupia indiana

77,1579

---

(1)  Fonte: tassi di cambio di riferimento pubblicati dalla Banca centrale europea.

---

| 27.11.2014 | IT | Gazzetta ufficiale dell'Unione europea | C 425/3 |
| --- | --- | --- | --- |

27.11.2014

IT

Gazzetta ufficiale dell'Unione europea

C 425/3

---

CENTRO DI TRADUZIONE DEGLI ORGANISMI DELL'UNIONE EUROPEA (LUSSEMBURGO)

Relazione sui conti annuali relativi all’esercizio 2013

2014/C 425/03

La versione integrale dei conti annuali è reperibile sul seguente sito Internet:

http://cdt.europa.eu/IT/documentation/Pages/Revenue-and-expenditure-account-and-balance-sheet.aspx

---

| 27.11.2014 | IT | Gazzetta ufficiale dell'Unione europea | C 425/3 |
| --- | --- | --- | --- |

27.11.2014

IT

Gazzetta ufficiale dell'Unione europea

C 425/3

---

ACCADEMIA EUROPEA DI POLIZIA

Relazione sui conti annuali relativi all’esercizio 2013

2014/C 425/04

La versione integrale dei conti annuali è reperibile sul seguente sito Internet:

https://www.cepol.europa.eu/who-we-are/key-documents/final-accounts

---

V Avvisi

PROCEDIMENTI AMMINISTRATIVI

Commissione europea

| 27.11.2014 | IT | Gazzetta ufficiale dell'Unione europea | C 425/4 |
| --- | --- | --- | --- |

27.11.2014

IT

Gazzetta ufficiale dell'Unione europea

C 425/4

---

INVITO A PRESENTARE PROPOSTE EACEA/33/2014

nell’ambito del programma Erasmus+

Azione chiave 3: Sostegno alle riforme delle politiche — Iniziative emergenti

Progetti europei di cooperazione lungimiranti nei settori dell’istruzione, della formazione e della gioventù

2014/C 425/05

1.   Descrizione, obiettivi e priorità

I progetti di cooperazione lungimiranti sono progetti di cooperazione proposti e gestiti da un partenariato di attori chiave al fine di identificare, sperimentare, sviluppare e valutare nuovi approcci innovativi nel campo dell’istruzione, della formazione e della gioventù, che hanno il potenziale di essere integrati e di fornire input utili a migliorare le politiche di istruzione e le politiche giovanili.

I progetti devono incentrarsi sull’innovazione di pratiche e di politiche nei settori dell’istruzione e della gioventù. L’obiettivo specifico di queste attività è quello di fornire una conoscenza approfondita su gruppi target, apprendimento, insegnamento, formazione o situazioni di lavoro giovanile, nonché efficaci metodologie e strumenti utili allo sviluppo di politiche e conclusioni pertinenti per i responsabili politici nei settori di istruzione, formazione e gioventù a tutti i livelli.

Gli obiettivi del presente invito sono i seguenti:

| — | Proporre soluzioni innovative, da testare sul campo, alle sfide attuali o future nel campo dell’istruzione, della formazione o della gioventù, che abbiano il potenziale di migliorare e/o trasformare le politiche e le pratiche e che possano avere un impatto sostenibile e sistemico sui sistemi di istruzione, formazione e delle politiche giovanili in Europa; |
| --- | --- |

—

Proporre soluzioni innovative, da testare sul campo, alle sfide attuali o future nel campo dell’istruzione, della formazione o della gioventù, che abbiano il potenziale di migliorare e/o trasformare le politiche e le pratiche e che possano avere un impatto sostenibile e sistemico sui sistemi di istruzione, formazione e delle politiche giovanili in Europa;

| — | Identificare, sperimentare, sviluppare e valutare nuovi approcci innovativi nei settori dell’istruzione, formazione e gioventù, che abbiano il potenziale di integrarsi nei sistemi ordinari; |
| --- | --- |

—

Identificare, sperimentare, sviluppare e valutare nuovi approcci innovativi nei settori dell’istruzione, formazione e gioventù, che abbiano il potenziale di integrarsi nei sistemi ordinari;

| — | Sostenere la cooperazione transnazionale e l’apprendimento reciproco su tematiche lungimiranti tra attori chiave per fornire soluzioni alle sfide attuali nei settori dell’istruzione, formazione e delle politiche giovanili e influire sulla formulazione di nuove politiche in questi campi; |
| --- | --- |

—

Sostenere la cooperazione transnazionale e l’apprendimento reciproco su tematiche lungimiranti tra attori chiave per fornire soluzioni alle sfide attuali nei settori dell’istruzione, formazione e delle politiche giovanili e influire sulla formulazione di nuove politiche in questi campi;

| — | Facilitare la raccolta e l’analisi di elementi di prova sostanziali, consentendo alle autorità pubbliche responsabili di sviluppare nuove politiche e pratiche innovative ed efficaci nel campo della formazione e dell’istruzione o nel settore delle politiche giovanili, e di elaborare metodologie concrete per la loro implementazione pratica in futuro; |
| --- | --- |

—

Facilitare la raccolta e l’analisi di elementi di prova sostanziali, consentendo alle autorità pubbliche responsabili di sviluppare nuove politiche e pratiche innovative ed efficaci nel campo della formazione e dell’istruzione o nel settore delle politiche giovanili, e di elaborare metodologie concrete per la loro implementazione pratica in futuro;

| — | Fornire una conoscenza approfondita su gruppi target, apprendimento, insegnamento, formazione o situazioni di lavoro giovanile, nonché efficaci metodologie e strumenti utili allo sviluppo di politiche e conclusioni pertinenti per i responsabili politici nei settori di istruzione, formazione e gioventù a tutti i livelli; |
| --- | --- |

—

Fornire una conoscenza approfondita su gruppi target, apprendimento, insegnamento, formazione o situazioni di lavoro giovanile, nonché efficaci metodologie e strumenti utili allo sviluppo di politiche e conclusioni pertinenti per i responsabili politici nei settori di istruzione, formazione e gioventù a tutti i livelli;

| — | Rafforzare una maggiore attenzione all’innovazione politica nel campo dell’istruzione, formazione o delle politiche giovanili. |
| --- | --- |

—

Rafforzare una maggiore attenzione all’innovazione politica nel campo dell’istruzione, formazione o delle politiche giovanili.

L’invito a presentare proposte sostiene progetti in due categorie.

Le priorità per il presente invito sono le seguenti:

| — | Categoria 1 – Istruzione e formazione







  1. | Ridurre le disparità nei risultati di apprendimento che interessano gli alunni provenienti da contesti svantaggiati |
| --- | --- | --- |

—

Categoria 1 – Istruzione e formazione

1.

Ridurre le disparità nei risultati di apprendimento che interessano gli alunni provenienti da contesti svantaggiati

| 2. | Innalzare la qualità dell’istruzione attraverso l’uso dell’analitica e della semantica dell’apprendimento |
| --- | --- |

2.

Innalzare la qualità dell’istruzione attraverso l’uso dell’analitica e della semantica dell’apprendimento

| 3. | Promuovere un insegnamento e un apprendimento innovativi e collaborativi |
| --- | --- |

3.

Promuovere un insegnamento e un apprendimento innovativi e collaborativi

| 4. | Rendere più accessibili le infrastrutture (fisiche o virtuali) di istituti di istruzione e formazione per l’apprendimento degli adulti e offrire opportunità di apprendimento modulare certificato |
| --- | --- |

4.

Rendere più accessibili le infrastrutture (fisiche o virtuali) di istituti di istruzione e formazione per l’apprendimento degli adulti e offrire opportunità di apprendimento modulare certificato

| 5. | Migliorare la qualità e aumentare l’eccellenza nell’istruzione e formazione professionale |
| --- | --- |

5.

Migliorare la qualità e aumentare l’eccellenza nell’istruzione e formazione professionale

| 6. | Riformare l’istruzione superiore per renderla più diversificata, reattiva e competitiva |
| --- | --- |

6.

Riformare l’istruzione superiore per renderla più diversificata, reattiva e competitiva

| — | Categoria 2 – Gioventù







  7. | Utilizzare la partecipazione per via elettronica come strumento per favorire la responsabilizzazione e la partecipazione attiva dei giovani alla vita democratica |
| --- | --- | --- |

—

Categoria 2 – Gioventù

7.

Utilizzare la partecipazione per via elettronica come strumento per favorire la responsabilizzazione e la partecipazione attiva dei giovani alla vita democratica

Nella categoria 1, le proposte possono affrontare una o più priorità. Se il richiedente affronta diverse priorità, una priorità deve essere scelta come «priorità principale» e deve essere affrontata in modo soddisfacente (1). Le domande che non affrontano in modo soddisfacente la «priorità principale» non saranno prese in considerazione per il finanziamento.

2.   Candidati ammissibili

Il termine «candidati» si riferisce a tutte le organizzazioni e gli istituti che partecipano a una candidatura, indipendentemente dal loro ruolo nel progetto.

I candidati ammissibili sono organizzazioni pubbliche o private che svolgono attività legate all’istruzione, alla formazione e alla gioventù o in altri settori socio-economici, oppure organizzazioni che svolgono attività inter-settoriali.

I candidati ritenuti ammissibili a rispondere all’invito sono:

| — | autorità pubbliche a livello nazionale, regionale e locale responsabili dell’istruzione, formazione e delle politiche giovanili; |
| --- | --- |

—

autorità pubbliche a livello nazionale, regionale e locale responsabili dell’istruzione, formazione e delle politiche giovanili;

| — | organizzazioni senza scopo di lucro (ONG), private o pubbliche; |
| --- | --- |

—

organizzazioni senza scopo di lucro (ONG), private o pubbliche;

| — | centri di ricerca; |
| --- | --- |

—

centri di ricerca;

| — | università; |
| --- | --- |

—

università;

| — | camere di commercio; |
| --- | --- |

—

camere di commercio;

| — | reti; |
| --- | --- |

—

reti;

| — | centri di riconoscimento; |
| --- | --- |

—

centri di riconoscimento;

| — | istituti di valutazione; |
| --- | --- |

—

istituti di valutazione;

| — | organizzazioni professionali e parti sociali; |
| --- | --- |

—

organizzazioni professionali e parti sociali;

| — | scuole o altri istituti di istruzione; |
| --- | --- |

—

scuole o altri istituti di istruzione;

| — | organizzazioni della società civile e culturali; |
| --- | --- |

—

organizzazioni della società civile e culturali;

| — | aziende; |
| --- | --- |

—

aziende;

| — | organizzazioni internazionali. |
| --- | --- |

—

organizzazioni internazionali.

Sono ammissibili esclusivamente le domande di persone giuridiche aventi sede in uno dei seguenti paesi ammissibili:

| — | i 28 Stati membri dell’Unione europea; |
| --- | --- |

—

i 28 Stati membri dell’Unione europea;

| — | i paesi EFTA/SEE: Islanda, Liechtenstein, Norvegia,; |
| --- | --- |

—

i paesi EFTA/SEE: Islanda, Liechtenstein, Norvegia,;

| — | paesi candidati dell’UE: Turchia, ex Repubblica iugoslava di Macedonia. |
| --- | --- |

—

paesi candidati dell’UE: Turchia, ex Repubblica iugoslava di Macedonia.

Il requisito minimo di composizione di un partenariato per il presente invito è di 3 organizzazioni che rappresentino 3 paesi ammissibili.

3.   Attività ammissibili e durata del progetto

Le attività devono iniziare fra il 1o novembre 2015 e 1o gennaio 2016 e la durata del progetto deve essere compresa tra 24 e 36 mesi. Tuttavia, se dopo la firma dell’accordo e l’inizio del progetto diventa impossibile per i beneficiari, per motivi pienamente giustificati che vanno al di là del loro controllo, completare il progetto entro il termine previsto, è possibile concedere una proroga del periodo di ammissibilità. Si concederà una proroga massima di 6 mesi aggiuntivi se questa viene richiesta prima del termine specificato nella convenzione di sovvenzione. La durata massima sarà quindi di 42 mesi.

Le attività finanziabili nell’ambito del presente invito possono comprendere (lista non esaustiva):

| — | analisi dei bisogni, studi, esercizi di mappatura; |
| --- | --- |

—

analisi dei bisogni, studi, esercizi di mappatura;

| — | attività di ricerca; |
| --- | --- |

—

attività di ricerca;

| — | attività di formazione; |
| --- | --- |

—

attività di formazione;

| — | redazione di relazioni, conclusioni di progetti, raccomandazioni politiche; |
| --- | --- |

—

redazione di relazioni, conclusioni di progetti, raccomandazioni politiche;

| — | workshop; |
| --- | --- |

—

workshop;

| — | conferenze, seminari; |
| --- | --- |

—

conferenze, seminari;

| — | scambi, mobilità; |
| --- | --- |

—

scambi, mobilità;

| — | verifiche concrete e valutazioni di approcci innovativi a livello di base; |
| --- | --- |

—

verifiche concrete e valutazioni di approcci innovativi a livello di base;

| — | azioni di sensibilizzazione e divulgazione; |
| --- | --- |

—

azioni di sensibilizzazione e divulgazione;

| — | azioni volte alla creazione e al miglioramento di reti, scambi di buone pratiche; |
| --- | --- |

—

azioni volte alla creazione e al miglioramento di reti, scambi di buone pratiche;

| — | sviluppo di strumenti ICT (software, piattaforme, applicazioni ecc.) o di risorse per l’apprendimento; |
| --- | --- |

—

sviluppo di strumenti ICT (software, piattaforme, applicazioni ecc.) o di risorse per l’apprendimento;

| — | sviluppo di altri prodotti intellettuali. |
| --- | --- |

—

sviluppo di altri prodotti intellettuali.

4.   Criteri di aggiudicazione

Le candidature ammissibili saranno valutate sulla base di criteri di esclusione, selezione e aggiudicazione (2).

I criteri di aggiudicazione per il finanziamento di una candidatura sono:

| 1. | Pertinenza (30 %); |
| --- | --- |

1.

Pertinenza (30 %);

| 2. | Qualità della struttura progettuale e della sua attuazione (30 %); |
| --- | --- |

2.

Qualità della struttura progettuale e della sua attuazione (30 %);

| 3. | Qualità del partenariato e degli accordi di cooperazione (20 %); |
| --- | --- |

3.

Qualità del partenariato e degli accordi di cooperazione (20 %);

| 4. | Impatto, divulgazione e sostenibilità (20 %). |
| --- | --- |

4.

Impatto, divulgazione e sostenibilità (20 %).

Soltanto le proposte che hanno raggiunto le soglie minime di qualità:

| — | almeno la soglia del 50 % di ciascun criterio (vale a dire minimo 15 punti rispettivamente per «Pertinenza» e «Qualità della struttura progettuale e della sua attuazione»; 10 punti rispettivamente per «Qualità del partenariato e degli accordi di cooperazione» e «Impatto, divulgazione e sostenibilità»; e |
| --- | --- |

—

almeno la soglia del 50 % di ciascun criterio (vale a dire minimo 15 punti rispettivamente per «Pertinenza» e «Qualità della struttura progettuale e della sua attuazione»; 10 punti rispettivamente per «Qualità del partenariato e degli accordi di cooperazione» e «Impatto, divulgazione e sostenibilità»; e

| — | almeno la soglia del 70 % sul punteggio totale (cioè il punteggio complessivo dei 4 criteri di aggiudicazione) |
| --- | --- |

—

almeno la soglia del 70 % sul punteggio totale (cioè il punteggio complessivo dei 4 criteri di aggiudicazione)

saranno prese in considerazione per il finanziamento UE. Le candidature il cui punteggio è al di sotto di tali soglie saranno respinte.

5.   Bilancio

Il bilancio totale disponibile per il cofinanziamento di progetti nell’ambito del presente invito è di 17 000 000 EUR ed è suddiviso come segue:

| — | Categoria 1-Istruzione e formazione: 15 000 000 EUR |
| --- | --- |

—

Categoria 1-Istruzione e formazione: 15 000 000 EUR

| — | Categoria 2-Gioventù: 2 000 000 EUR |
| --- | --- |

—

Categoria 2-Gioventù: 2 000 000 EUR

Il contributo finanziario dell’UE non può superare il 75 % del totale dei costi ammissibili del progetto.

La sovvenzione massima per progetto sarà di 500 000 EUR.

L’Agenzia si riserva il diritto di non distribuire tutti i fondi disponibili per questo invito.

6.   Procedura e termine di presentazione

Prima di presentare una domanda elettronica, i candidati dovranno registrare la loro organizzazione nel portale per i partecipanti dell’Istruzione, degli Audiovisivi, della Cultura, della Cittadinanza e del Volontariato e ricevere un codice identificativo del partecipante (Participant Identification Code - PIC). Il PIC sarà richiesto nel modulo di candidatura.

Il portale per i partecipanti è lo strumento attraverso cui verranno gestite tutte le informazioni legali e finanziarie relative alle organizzazioni. Le informazioni su come registrarsi sono disponibili sul portale al seguente indirizzo: http://ec.europa.eu/education/participants/portal

Il modulo di domanda è disponibile al seguente indirizzo Internet: https://eacea.ec.europa.eu/PPMT/. Si prega di utilizzare il modulo di domanda corretto.

I candidati sono invitati a leggere attentamente tutte le informazioni sull’invito a presentare proposte e sulla procedura di presentazione, e a utilizzare i documenti che fanno parte della domanda (fascicolo di domanda) e che sono disponibili alla pagina seguente: https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/actions/key-action-3-support-for-policy-reform/prospective-initiatives/forward-looking-cooperation-projects-2014_en

Il fascicolo di domanda completo deve essere trasmesso on line, presentando il corretto modulo elettronico, debitamente compilato e contenente tutti gli allegati pertinenti ed applicabili nonché i documenti giustificativi.

I moduli di domanda non contenenti tutte le informazioni necessarie e non trasmessi entro il termine ultimo non saranno presi in considerazione.

Le domande di sovvenzione devono essere predisposte in una delle lingue ufficiali dell’UE.

Termine di presentazione: 24 febbraio 2015 - ore 12:00 (mezzogiorno) CET

7.   Ulteriori informazioni

Per maggiori dettagli si rimanda alle linee guida per i candidati.

Le linee guida dettagliate per i candidati e il fascicolo di domanda completo sono disponibili sul seguente sito Internet:

https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/actions/key-action-3-support-for-policy-reform/prospective-initiatives/forward-looking-cooperation-projects-2014_en

Contatto via e-mail: EACEA-Policy-Support@ec.europa.eu

---

(1)  Il numero delle priorità indicate non influenzerà il punteggio del criterio della Pertinenza.

(2)  Cfr. le linee guida per i candidati alle sezioni 7, 8 e 9.

---