# Journal officiel C 341A/2010

| | ISSN 1725-2431
  doi:10.3000/17252431.CA2010.341.fre |
| --- | --- |
| Journal officiel
  de l'Union européenne | C 341A |
| | |
| Édition de langue française | Communications et informations | 53e année16 décembre 2010 |

ISSN 1725-2431

doi:10.3000/17252431.CA2010.341.fre

Journal officiel

de l'Union européenne

C 341A

Édition de langue française

Communications et informations

53e année16 décembre 2010

---

| Numéro d'information | Sommaire | page |
| --- | --- | --- |
| | V   Avis |
| | PROCÉDURES ADMINISTRATIVES |
| | Office européen de sélection du personnel (EPSO) |
| 2010/C 341A/01 | Avis de concours général EPSO/AST/112/10 — Assistants (AST 3) | 1 |

Numéro d'information

Sommaire

page

V   Avis

PROCÉDURES ADMINISTRATIVES

Office européen de sélection du personnel (EPSO)

2010/C 341A/01

Avis de concours général EPSO/AST/112/10 — Assistants (AST 3)

1

HISTORIQUE DES JOURNAUX OFFICIELS, SÉRIE A CONCOURS

Vous trouverez ci-dessous la liste des JO C A publiés dans l'année en cours.

Sauf indication contraire, les Journaux officiels sont publiés dans toutes les versions linguistiques.

| 5 | (FR) |
| --- | --- |
| 9 | |
| 19 | (FR) |
| 23 | (DE/ES/PT) |
| 28 | |
| 48 | |
| 53 | |
| 56 | |
| 57 | |
| 60 | |
| 61 | (DE/EN/FR) |
| 62 | |
| 64 | |
| 66 | (BG/RO) |
| 67 | (ES) |
| 70 | (PT) |
| 73 | (FI) |
| 74 | (SV) |
| 91 | |
| 95 | |
| 104 | |
| 110 | |
| 116 | (ET) |
| 119 | |
| 129 | (EL) |
| 137 | (LT/LV/MT) |
| 138 | (BG/CS/LT/PL/RO/SK) |
| 143 | (DE/EN/FR) |
| 144 | (DE/EN/FR) |
| 146 | (DA/FI/MT) |
| 147 | (FI) |
| 149 | (IT) |
| 150 | (BG/CS/LT/PL/RO/SK) |
| 151 | |
| 155 | |
| 156 | (PL) |
| 157 | |
| 163 | |
| 164 | |
| 171 | (IT) |
| 178 | (DE/EN/FR) |
| 184 | |
| 188 | (DA/DE/EN/FR/SL) |
| 190 | |
| 191 | |
| 192 | (DE/EN/FR) |
| 196 | (BG/EN/NL/RO/SL) |
| 201 | |
| 204 | (EN/FR) |
| 219 | |
| 227 | (EN/FR) |
| 236 | |
| 238 | |
| 242 | (BG/LT/LV/MT/PL/RO/SK/SL) |
| 248 | (DA/DE/EN/LT/NL/RO) |
| 249 | |
| 253 | |
| 254 | (DE/EN/FR) |
| 256 | (RO) |
| 257 | (CS/PL) |
| 261 | |
| 262 | |
| 265 | |
| 266 | (RO) |
| 269 | (BG/CS/LT/PL/RO/SK) |
| 278 | |
| 285 | (EN/ES/FR/NL) |
| 286 | (HU) |
| 287 | (DE/EN/FR) |
| 289 | |
| 290 | |
| 292 | |
| 296 | |
| 297 | (EL/ES/NL/PT) |
| 298 | (PL) |
| 299 | (RO) |
| 300 | (BG) |
| 302 | |
| 304 | (IT/MT) |
| 305 | (ET) |
| 307 | |
| 311 | (DE/EN/FR) |
| 312 | (DA/DE/EN/ES/FR/MT/NL/PT/SV) |
| 314 | (DE/EN/FR) |
| 316 | |
| 318 | |
| 319 | (EN) |
| 320 | (SV) |
| 321 | |
| 327 | (ET) |
| 335 | (DE/EN/FR) |
| 340 | (DA/DE/EN/LT/NL/RO) |
| 341 | |

5

(FR)

9

19

(FR)

23

(DE/ES/PT)

28

48

53

56

57

60

61

(DE/EN/FR)

62

64

66

(BG/RO)

67

(ES)

70

(PT)

73

(FI)

74

(SV)

91

95

104

110

116

(ET)

119

129

(EL)

137

(LT/LV/MT)

138

(BG/CS/LT/PL/RO/SK)

143

(DE/EN/FR)

144

(DE/EN/FR)

146

(DA/FI/MT)

147

(FI)

149

(IT)

150

(BG/CS/LT/PL/RO/SK)

151

155

156

(PL)

157

163

164

171

(IT)

178

(DE/EN/FR)

184

188

(DA/DE/EN/FR/SL)

190

191

192

(DE/EN/FR)

196

(BG/EN/NL/RO/SL)

201

204

(EN/FR)

219

227

(EN/FR)

236

238

242

(BG/LT/LV/MT/PL/RO/SK/SL)

248

(DA/DE/EN/LT/NL/RO)

249

253

254

(DE/EN/FR)

256

(RO)

257

(CS/PL)

261

262

265

266

(RO)

269

(BG/CS/LT/PL/RO/SK)

278

285

(EN/ES/FR/NL)

286

(HU)

287

(DE/EN/FR)

289

290

292

296

297

(EL/ES/NL/PT)

298

(PL)

299

(RO)

300

(BG)

302

304

(IT/MT)

305

(ET)

307

311

(DE/EN/FR)

312

(DA/DE/EN/ES/FR/MT/NL/PT/SV)

314

(DE/EN/FR)

316

318

319

(EN)

320

(SV)

321

327

(ET)

335

(DE/EN/FR)

340

(DA/DE/EN/LT/NL/RO)

341

| FR | |
| --- | --- |

FR

---

V Avis

PROCÉDURES ADMINISTRATIVES

Office européen de sélection du personnel (EPSO)

| 16.12.2010 | FR EN | Journal officiel de l'Union européenne | CA 341/1 |
| --- | --- | --- | --- |

16.12.2010

FR EN

Journal officiel de l'Union européenne

CA 341/1

---

AVIS DE CONCOURS GÉNÉRAL EPSO/AST/112/10 — ASSISTANTS (AST 3)

(2010/C 341 A/01)

Intéressé par une carrière dans nos institutions?

Votre profil correspond à nos critères?

Inscrivez-vous

Donnez-vous toutes les chances de réussir

L'Office européen de sélection du personnel (EPSO) organise un concours général sur épreuves pour la constitution d'une réserve de recrutement d'assistants (1).

EPSO/AST/112/10 — ASSISTANTS (AST 3)

dans les domaines suivants:

| 1. | STATISTIQUE |
| --- | --- |

1.

STATISTIQUE

| 2. | FINANCES/COMPTABILITÉ |
| --- | --- |

2.

FINANCES/COMPTABILITÉ

| 3. | RESSOURCES HUMAINES |
| --- | --- |

3.

RESSOURCES HUMAINES

| 4. | TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION (TIC) |
| --- | --- |

4.

TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION (TIC)

Ce concours a pour objet l'établissement de listes de réserve destinées à pourvoir des postes vacants au sein des institutions de l'Union européenne.

Avant de postuler, vous devez lire attentivement le guide publié au
  Journal officiel de l'Union européenne C 184 A du 8 juillet 2010

  ainsi que sur le site internet d'EPSO.

Ce guide, qui fait partie intégrante de l'avis de concours, vous aidera à comprendre les règles afférentes aux procédures et les modalités d'inscription.

TABLE DES MATIÈRES

| I. | CADRE GÉNÉRAL |
| --- | --- |

I.

CADRE GÉNÉRAL

| II. | NATURE DES FONCTIONS |
| --- | --- |

II.

NATURE DES FONCTIONS

| III. | CONDITIONS D'ADMISSION |
| --- | --- |

III.

CONDITIONS D'ADMISSION

| IV. | TESTS D'ACCÈS |
| --- | --- |

IV.

TESTS D'ACCÈS

| V. | CONCOURS GÉNÉRAL ET ÉPREUVES D'ÉVALUATION |
| --- | --- |

V.

CONCOURS GÉNÉRAL ET ÉPREUVES D'ÉVALUATION

| VI. | LISTES DE RÉSERVE |
| --- | --- |

VI.

LISTES DE RÉSERVE

| VII. | COMMENT POSTULER? |
| --- | --- |

VII.

COMMENT POSTULER?

I.   CADRE GÉNÉRAL

| 1. | Nombre de lauréats par domaine |
| --- | --- |

1.

Domaine 1 = 34

Domaine 2 = 57

Domaine 3 = 36

Domaine 4 = 67

| 2. | Remarques |
| --- | --- |

2.

Vous ne pouvez vous inscrire qu'à un seul de ces domaines.

Ce choix doit être fait au moment de l'inscription électronique et ne pourra pas être modifié après que vous aurez confirmé et validé votre acte de candidature par voie électronique.

II.   NATURE DES FONCTIONS

Une description détaillée des différents domaines figure en annexe.

Le profil général recherché par les institutions est repris au point 1.2 du guide applicable aux concours généraux.

III.   CONDITIONS D'ADMISSION

, vous devez remplir toutes les conditions générales et spécifiques suivantes:

| 1. | Conditions générales |
| --- | --- |

1.

| — | Être citoyen d'un des États membres de l'Union européenne. |
| --- | --- |

—

Être citoyen d'un des États membres de l'Union européenne.

| — | Jouir de vos droits civiques. |
| --- | --- |

—

Jouir de vos droits civiques.

| — | Être en position régulière au regard des lois de recrutement applicables en matière militaire. |
| --- | --- |

—

Être en position régulière au regard des lois de recrutement applicables en matière militaire.

| — | Offrir les garanties de moralité requises pour l'exercice des fonctions envisagées. |
| --- | --- |

—

Offrir les garanties de moralité requises pour l'exercice des fonctions envisagées.

| 2. | Conditions spécifiques |
| --- | --- |

2.

2.1.

Diplôme: voir annexe

2.2.

Expérience professionnelle: voir annexe

2.3.

Connaissances linguistiques

Les langues officielles de l'Union européenne sont les suivantes:

BG (bulgare)

CS (tchèque)

DA (danois)

DE (allemand)

EL (grec)

EN (anglais)

ES (espagnol)

ET (estonien)

FI (finnois)

FR (français)

GA (irlandais)

HU (hongrois)

IT (italien),

LT (lituanien)

LV (letton)

MT (maltais)

NL (néerlandais)

PL (polonais)

PT (portugais)

RO (roumain)

SK (slovaque)

SL (slovène)

SV (suédois)

| a) | Langue 1 |
| --- | --- |

a)

Langue 1

Langue principale:

connaissance approfondie d'une des langues officielles de l'Union européenne

et

| b) | Langue 2 |
| --- | --- |

b)

Langue 2

Deuxième langue (obligatoirement différente de la langue 1):

connaissance satisfaisante de l'allemand, de l'anglais ou du français

IV.   TESTS D'ACCÈS

| 1. | Vous serez invité aux tests |
| --- | --- |

1.

, vous avez déclaré remplir les conditions générales et spécifiques du titre III.

| 2. | Nature et notation des tests |
| --- | --- |

2.

Série de tests fondés sur des questions à choix multiple visant à évaluer vos aptitudes et compétences générales en matière de:

Test a)

Raisonnement verbal

Notation: 0 à 20 points

Minimum requis: 10 points

Test b)

Raisonnement numérique

Notation: 0 à 10 points

Test c)

Raisonnement abstrait

Notation: 0 à 10 points

Le minimum requis est de 10 points pour l'ensemble des tests b) et c).

Test d)

Capacités professionnelles:

exactitude et précision

Notation: 0 à 20 points

minimum requis: 10 points

Test e)

Capacités professionnelles:

hiérarchisation des priorités et organisation

Notation: 0 à 20 points

Minimum requis: 10 points

Test f)

Mise en situation

L'évaluation de ce test sera communiquée au jury uniquement en tant qu'apport d'expert et contribution technique au processus de décision pour les candidats invités aux épreuves d'évaluation.

| 3. | Langue des tests |
| --- | --- |

3.

Langue 1 pour les tests a), b) et c)

Langue 2 pour les tests d), e) et f)

V.   CONCOURS GÉNÉRAL ET ÉPREUVES D'ÉVALUATION

| 1. | Vous serez admis (*) aux épreuves d'évaluation |
| --- | --- |

1.

si vous avez obtenu l'une des meilleures notes
   (2)
   (3)
  et le minimum requis aux tests d'accès et si, au vu de vos déclarations lors de l'inscription électronique, vous remplissez les conditions générales et spécifiques du titre III.

(*) L'admission sera confirmée sous réserve de vérification ultérieure des pièces justificatives jointes à votre dossier. Les pièces justificatives des candidats remplissant les conditions d'admission et ayant obtenu les meilleures notes aux épreuves d'évaluation seront examinées, par ordre décroissant de points, jusqu'à ce que le nombre de lauréats indiqué dans le présent avis de concours soit atteint.

Les pièces justificatives des candidats figurant en dessous de ce seuil ne seront pas examinées.

| 2. | Épreuves d'évaluation |
| --- | --- |

2.

Vous êtes invité à participer aux épreuves d'évaluation, en principe à Bruxelles, pendant une journée ou une journée et demie. Vous serez évalué sur vos compétences spécifiques dans le domaine que vous avez choisi ainsi que sur les compétences générales suivantes:

| — | analyse et résolution de problèmes, |
| --- | --- |

—

analyse et résolution de problèmes,

| — | communication, |
| --- | --- |

—

communication,

| — | qualité et résultats, |
| --- | --- |

—

qualité et résultats,

| — | apprentissage et développement, |
| --- | --- |

—

apprentissage et développement,

| — | hiérarchisation des priorités et organisation, |
| --- | --- |

—

hiérarchisation des priorités et organisation,

| — | persévérance, |
| --- | --- |

—

persévérance,

| — | travail d'équipe. |
| --- | --- |

—

travail d'équipe.

La définition de ces compétences figure au point 1.2 du guide applicable aux concours généraux.

Ces compétences seront testées par le biais des éléments suivants:

| a) | entretien structuré; |
| --- | --- |

a)

entretien structuré;

| b) | bac à courrier (in-tray exercice); |
| --- | --- |

b)

bac à courrier (in-tray exercice);

| c) | étude de cas dans le domaine choisi. |
| --- | --- |

c)

étude de cas dans le domaine choisi.

| 3. | Langues des épreuves d'évaluation |
| --- | --- |

3.

Langue 2

| 4. | Notation |
| --- | --- |

4.

Compétences spécifiques dans le domaine choisi

| | De 0 à 30 points |
| --- | --- |

De 0 à 30 points

| | Minimum requis: 15 points |
| --- | --- |

Minimum requis: 15 points

Compétences générales

De 0 à 10 points pour chacune des compétences générales

Minimum requis:

| | 3 points pour chaque compétence et |
| --- | --- |

3 points pour chaque compétence et

| | 40 points sur 70 pour l'ensemble des sept compétences générales |
| --- | --- |

40 points sur 70 pour l'ensemble des sept compétences générales

VI.   LISTES DE RÉSERVE

| 1. | Inscription sur les listes de réserve |
| --- | --- |

1.

Si vous faites partie des candidats
   (4)
  ayant obtenu les minimums requis et l'une des meilleures notes pour l'ensemble des épreuves d'évaluation (voir nombre de lauréats, titre I, point 1) et si, au vu des pièces justificatives, vous remplissez toutes les conditions d'admission, le jury inscrit votre nom sur la liste de réserve.

| 2. | Classement |
| --- | --- |

2.

Listes établies par domaine, par groupe de mérite (maximum 4) et par ordre alphabétique à l'intérieur de chaque groupe de mérite.

VII.   COMMENT POSTULER?

| 1. | Inscription électronique |
| --- | --- |

1.

Vous devez vous inscrire par voie électronique en suivant la procédure indiquée sur le site internet d'EPSO.

Délai: 25 janvier 2011 à 12 heures (midi), heure de Bruxelles

| 2. | Transmission du dossier de candidature |
| --- | --- |

2.

Dans une phase ultérieure et pour autant que vous fassiez partie des candidats admis aux épreuves d'évaluation, vous serez invité à transmettre un dossier de candidature complet (acte de candidature électronique signé et pièces justificatives).

Délai: le délai vous sera communiqué en temps utile via votre compte EPSO.

Modalités: voir point 2.2 du guide applicable aux concours généraux.

---

(1)  Toute référence dans le présent avis à une personne de sexe masculin s'entend également comme faite à une personne de sexe féminin.

(2)  Dans le cas où, pour la dernière place, plusieurs candidats auraient obtenu la même note, tous ces candidats seront invités aux épreuves d'évaluation.

(3)  Le nombre de candidats admis aux épreuves d'évaluation correspond approximativement à 2,5 fois le nombre de lauréats indiqué dans le présent avis de concours et sera publié sur le site internet d'EPSO (www.eu-careers.eu).

(4)  Dans le cas où, pour la dernière place, plusieurs candidats auraient obtenu la même note, tous ces candidats seront inscrits sur la liste de réserve.

---

ANNEX

1.   STATISTIQUE

1.   Nature des fonctions

Les fonctionnaires exerceront les tâches d'assistants dans un ou plusieurs des domaines suivants:

| — | coopération au sein du système statistique européen, |
| --- | --- |

—

coopération au sein du système statistique européen,

| — | qualité, méthodologie et systèmes d'information, |
| --- | --- |

—

qualité, méthodologie et systèmes d'information,

| — | comptes nationaux et européens, |
| --- | --- |

—

comptes nationaux et européens,

| — | coopération extérieure et indicateurs clés, |
| --- | --- |

—

coopération extérieure et indicateurs clés,

| — | statistiques régionales et sectorielles, |
| --- | --- |

—

statistiques régionales et sectorielles,

| — | statistiques sociales et société de l'information, |
| --- | --- |

—

statistiques sociales et société de l'information,

| — | statistiques des entreprises, |
| --- | --- |

—

statistiques des entreprises,

| — | analyses de l'opinion publique. |
| --- | --- |

—

analyses de l'opinion publique.

Les aspects essentiels des fonctions seront:

Méthodes statistiques

| — | Tester, valider et contrôler la qualité de la méthode statistique. |
| --- | --- |

—

Tester, valider et contrôler la qualité de la méthode statistique.

| — | Élaborer des indicateurs statistiques. |
| --- | --- |

—

Élaborer des indicateurs statistiques.

| — | Créer et tenir un inventaire des méthodologies. |
| --- | --- |

—

Créer et tenir un inventaire des méthodologies.

| — | Créer et utiliser des bases de données intégrées. |
| --- | --- |

—

Créer et utiliser des bases de données intégrées.

| — | Contribuer à l'élaboration et/ou la mise en œuvre de systèmes de classification et de nomenclatures. |
| --- | --- |

—

Contribuer à l'élaboration et/ou la mise en œuvre de systèmes de classification et de nomenclatures.

| — | Préparer les questionnaires de sondages. |
| --- | --- |

—

Préparer les questionnaires de sondages.

Gestion et traitement de données statistiques

| — | Repérer, valider et structurer des données statistiques. |
| --- | --- |

—

Repérer, valider et structurer des données statistiques.

| — | Calculer des données dérivées et réaliser des estimations et des projections statistiques. |
| --- | --- |

—

Calculer des données dérivées et réaliser des estimations et des projections statistiques.

| — | Analyser des données statistiques. |
| --- | --- |

—

Analyser des données statistiques.

| — | Collecter et transmettre des données. |
| --- | --- |

—

Collecter et transmettre des données.

| — | Rassembler des données en vue de leur dissémination. |
| --- | --- |

—

Rassembler des données en vue de leur dissémination.

| — | Analyser sur le plan sociodémographique et politique les résultats des sondages. |
| --- | --- |

—

Analyser sur le plan sociodémographique et politique les résultats des sondages.

| — | Mettre en perspective des données statistiques, des données d'Eurostat et des organisations internationales. |
| --- | --- |

—

Mettre en perspective des données statistiques, des données d'Eurostat et des organisations internationales.

Réglementation et coordination statistiques

| — | Entretenir des contacts et échanger des informations au sein des et entre les institutions de l'Union européenne en ce qui concerne la réglementation, l'harmonisation et la coordination des méthodes et procédures statistiques. |
| --- | --- |

—

Entretenir des contacts et échanger des informations au sein des et entre les institutions de l'Union européenne en ce qui concerne la réglementation, l'harmonisation et la coordination des méthodes et procédures statistiques.

| — | Entretenir des contacts et échanger des informations avec les organismes des États membres et des pays associés, ainsi qu'avec les organisations et comités internationaux, concernant la réglementation, l'harmonisation et la coordination des méthodes et procédures statistiques. |
| --- | --- |

—

Entretenir des contacts et échanger des informations avec les organismes des États membres et des pays associés, ainsi qu'avec les organisations et comités internationaux, concernant la réglementation, l'harmonisation et la coordination des méthodes et procédures statistiques.

| — | Aider les pays candidats et les pays en voie d'adhésion à développer leurs activités statistiques. Échanger des informations et contrôler la conformité avec l'acquis communautaire dans le domaine statistique. |
| --- | --- |

—

Aider les pays candidats et les pays en voie d'adhésion à développer leurs activités statistiques. Échanger des informations et contrôler la conformité avec l'acquis communautaire dans le domaine statistique.

| — | Contribuer à l'organisation, la préparation et la rédaction des documents et assurer le secrétariat des comités, des groupes de travail et d'autres réunions avec les institutions publiques et privées, les organismes professionnels et autres organisations appropriées dans le domaine des statistiques. |
| --- | --- |

—

Contribuer à l'organisation, la préparation et la rédaction des documents et assurer le secrétariat des comités, des groupes de travail et d'autres réunions avec les institutions publiques et privées, les organismes professionnels et autres organisations appropriées dans le domaine des statistiques.

| — | Contribuer à la rédaction des actes législatifs, aux négociations avec les États membres, le Conseil et le Parlement européen et surveiller la conformité de leur mise en œuvre. |
| --- | --- |

—

Contribuer à la rédaction des actes législatifs, aux négociations avec les États membres, le Conseil et le Parlement européen et surveiller la conformité de leur mise en œuvre.

| — | Organiser le suivi des évolutions des opinions publiques nationales. |
| --- | --- |

—

Organiser le suivi des évolutions des opinions publiques nationales.

Conseil, analyse et diffusion d'information statistique

| — | Rédiger et interpréter des données statistiques, présenter les données sous une forme graphique adaptée, pour diffusion et insertion dans des rapports économiques. |
| --- | --- |

—

Rédiger et interpréter des données statistiques, présenter les données sous une forme graphique adaptée, pour diffusion et insertion dans des rapports économiques.

| — | Gérer les demandes d'information sur des questions statistiques. |
| --- | --- |

—

Gérer les demandes d'information sur des questions statistiques.

| — | Dispenser des présentations dans des réunions et des conférences/dispenser des cours. |
| --- | --- |

—

Dispenser des présentations dans des réunions et des conférences/dispenser des cours.

| — | Préparer les notes de présentation des résultats et enquêtes (pour les autorités politiques et le web). |
| --- | --- |

—

Préparer les notes de présentation des résultats et enquêtes (pour les autorités politiques et le web).

Ces fonctions exigent des capacités d'adaptation dans des domaines de travail transversaux ainsi qu'un bon sens de communication et une bonne capacité de rédaction.

2.   Titres ou diplômes

Un niveau d'enseignement supérieur sanctionné par un diplôme de fin d'études en rapport avec la nature des fonctions.

OU

Un niveau d'enseignement secondaire sanctionné par un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur suivi d'une expérience professionnelle en rapport avec la nature des fonctions d'une durée minimale de trois ans.

NB: L'expérience professionnelle de trois ans au moins fait partie intégrante du diplôme et ne pourra pas être prise en compte dans le nombre d'années d'expérience professionnelle exigé ci-dessous.

3.   Expérience professionnelle

Postérieurement à l'obtention du diplôme requis, une expérience professionnelle en rapport avec la nature des fonctions d'une durée minimale de trois ans.

2.   FINANCES/COMPTABILITÉ

1.   Nature des fonctions

Dans le cadre des diverses activités budgétaires et financières de l'institution, découlant du règlement financier de l'Union européenne et de ses modalités d'application, le fonctionnaire sera chargé, sur la base de consignes précises et en utilisant les outils informatiques spécifiques (système informatique de comptabilité), d'effectuer des tâches d'application, telles que:

| — | l'assistance aux travaux de mise en œuvre de systèmes comptables et financiers, |
| --- | --- |

—

l'assistance aux travaux de mise en œuvre de systèmes comptables et financiers,

| — | l'organisation et la tenue d'une comptabilité générale ou budgétaire, |
| --- | --- |

—

l'organisation et la tenue d'une comptabilité générale ou budgétaire,

| — | l'assistance aux travaux de clôture et de présentation des états financiers, |
| --- | --- |

—

l'assistance aux travaux de clôture et de présentation des états financiers,

| — | la gestion de la trésorerie et les réconciliations bancaires, |
| --- | --- |

—

la gestion de la trésorerie et les réconciliations bancaires,

| — | la gestion de régies d'avances, |
| --- | --- |

—

la gestion de régies d'avances,

| — | le suivi des procédures financières et budgétaires (crédits, engagement, vérification des factures et paiements), |
| --- | --- |

—

le suivi des procédures financières et budgétaires (crédits, engagement, vérification des factures et paiements),

| — | le suivi des créances, |
| --- | --- |

—

le suivi des créances,

| — | le contrôle sur le traitement comptable et la gestion financière des recettes, |
| --- | --- |

—

le contrôle sur le traitement comptable et la gestion financière des recettes,

| — | la participation à l'élaboration des prévisions budgétaires et l'établissement des rapports et des comptes annuels. |
| --- | --- |

—

la participation à l'élaboration des prévisions budgétaires et l'établissement des rapports et des comptes annuels.

2.   Titres ou diplômes

Un niveau d'enseignement supérieur sanctionné par un diplôme de fin d'études en rapport avec la nature des fonctions.

OU

Un niveau d'enseignement secondaire sanctionné par un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur suivi d'une expérience professionnelle en rapport avec la nature des fonctions d'une durée minimale de trois ans.

NB: L'expérience professionnelle de trois ans au moins fait partie intégrante du diplôme et ne pourra pas être prise en compte dans le nombre d'années d'expérience professionnelle exigé ci-dessous.

3.   Expérience professionnelle

Postérieurement à l'obtention du diplôme requis, une expérience professionnelle en rapport avec la nature des fonctions d'une durée minimale de trois ans.

3.   RESSOURCES HUMAINES

1.   Nature des fonctions

Les fonctionnaires devront accomplir, sous l'autorité d'un administrateur et à l'aide d'outils informatiques, des tâches d'assistance, d'application et d'appui relatives à la gestion de la politique du personnel, notamment le recrutement, les carrières, la formation, l'égalité des chances. Elles peuvent comprendre par ailleurs:

| — | la gestion et le suivi des dossiers en matière de gestion de la politique du personnel, notamment le recrutement, les carrières, la formation professionnelle, l'égalité des chances, les droits individuels et financiers, |
| --- | --- |

—

la gestion et le suivi des dossiers en matière de gestion de la politique du personnel, notamment le recrutement, les carrières, la formation professionnelle, l'égalité des chances, les droits individuels et financiers,

| — | la rédaction de notes et/ou correspondance, l'élaboration de rapports administratifs relatifs aux domaines indiqués ci-dessus, |
| --- | --- |

—

la rédaction de notes et/ou correspondance, l'élaboration de rapports administratifs relatifs aux domaines indiqués ci-dessus,

| — | les travaux de préparation, de conduite et de suivi de réunions, |
| --- | --- |

—

les travaux de préparation, de conduite et de suivi de réunions,

| — | la gestion de projets, |
| --- | --- |

—

la gestion de projets,

| — | l'analyse et le développement des méthodes de travail, |
| --- | --- |

—

l'analyse et le développement des méthodes de travail,

| — | l'assistance aux travaux de mise en œuvre de systèmes comptables, financiers, statistiques, informatiques, etc., |
| --- | --- |

—

l'assistance aux travaux de mise en œuvre de systèmes comptables, financiers, statistiques, informatiques, etc.,

| — | la gestion d'une équipe. |
| --- | --- |

—

la gestion d'une équipe.

Ces fonctions exigent une bonne capacité de rédaction (rédaction de notes, établissement de rapports, etc.) et impliquent un sens aigu des relations humaines et de capacité d'écoute ainsi que des capacités d'adaptation au travail dans un environnement multiculturel.

2.   Titres ou diplômes

Un niveau d'enseignement supérieur sanctionné par un diplôme de fin d'études.

OU

Un niveau d'enseignement secondaire sanctionné par un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur suivi d'une expérience professionnelle d'une durée minimale de trois ans.

NB: L'expérience professionnelle de trois ans au moins fait partie intégrante du diplôme et ne pourra pas être prise en compte dans le nombre d'années d'expérience professionnelle exigé ci-dessous.

3.   Expérience professionnelle

Postérieurement à l'obtention du diplôme requis, une expérience professionnelle en rapport avec la nature des fonctions d'une durée minimale de trois ans.

4.   TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION (TIC)

1.   Nature des fonctions

Les fonctionnaires exerceront les tâches d'assistants des domaines suivants:

| — | exploitation/gestion de centres de traitement de données, |
| --- | --- |

—

exploitation/gestion de centres de traitement de données,

| — | développement de systèmes d'information («client/serveur», à niveaux multiples ou orientés «web») et développement et administration web, |
| --- | --- |

—

développement de systèmes d'information («client/serveur», à niveaux multiples ou orientés «web») et développement et administration web,

| — | maintenance et administration de l'environnement utilisateurs, |
| --- | --- |

—

maintenance et administration de l'environnement utilisateurs,

| — | définition de solutions, mise en place, gestion et supervision de services dans les domaines de la messagerie électronique, des réseaux de données et des réseaux vocaux et des télécommunications en général, |
| --- | --- |

—

définition de solutions, mise en place, gestion et supervision de services dans les domaines de la messagerie électronique, des réseaux de données et des réseaux vocaux et des télécommunications en général,

| — | gestion de la sécurité des technologies de l'information, |
| --- | --- |

—

gestion de la sécurité des technologies de l'information,

| — | développement et maintenance de logiciels de collecte, de traitement et de diffusion de données statistiques, |
| --- | --- |

—

développement et maintenance de logiciels de collecte, de traitement et de diffusion de données statistiques,

| — | audit de la sécurité des systèmes d'information. |
| --- | --- |

—

audit de la sécurité des systèmes d'information.

Outre les aspects techniques liés aux différents domaines, les aspects essentiels des fonctions seront:

| — | l'organisation et/ou le suivi de projets dans un de ces domaines (avec ou sans externalisation d'une partie des travaux), |
| --- | --- |

—

l'organisation et/ou le suivi de projets dans un de ces domaines (avec ou sans externalisation d'une partie des travaux),

| — | l'organisation, la mise en place et/ou le suivi de services opérationnels dans un de ces domaines (avec ou sans externalisation d'une partie des travaux), |
| --- | --- |

—

l'organisation, la mise en place et/ou le suivi de services opérationnels dans un de ces domaines (avec ou sans externalisation d'une partie des travaux),

| — | la supervision des prestataires externes, y compris l'élaboration des plans de travaux, le suivi contractuel, les procédures de recette et réception, et la facturation y afférente. |
| --- | --- |

—

la supervision des prestataires externes, y compris l'élaboration des plans de travaux, le suivi contractuel, les procédures de recette et réception, et la facturation y afférente.

Ces fonctions exigent des contacts fréquents avec les différents services des institutions européennes et des contractants extérieurs, ainsi que la réalisation de différentes tâches liées à l'élaboration de rapports et à la présentation des résultats des travaux/de plans de travail à des publics de spécialistes et de non-spécialistes.

2.   Titres ou diplômes

Un niveau d'enseignement supérieur sanctionné par un diplôme de fin d'études en rapport avec la nature des fonctions.

OU

Un niveau d'enseignement secondaire sanctionné par un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur suivi d'une expérience professionnelle en rapport avec la nature des fonctions d'une durée minimale de trois ans.

NB: L'expérience professionnelle de trois ans au moins fait partie intégrante du diplôme et ne pourra pas être prise en compte dans le nombre d'années d'expérience professionnelle exigé ci-dessous.

3.   Expérience professionnelle

Postérieurement à l'obtention du diplôme requis, une expérience professionnelle en rapport avec la nature des fonctions d'une durée minimale de trois ans.

---