# Gazzetta ufficiale C 233/2021

| | ISSN 1977-0944 |
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| Gazzetta ufficiale
  dell'Unione europea | C 233 |
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| Edizione in lingua italiana | Comunicazioni e informazioni | 64° anno16 giugno 2021 |

ISSN 1977-0944

Gazzetta ufficiale

dell'Unione europea

C 233

Edizione in lingua italiana

Comunicazioni e informazioni

64° anno16 giugno 2021

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| Sommario | pagina |
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| | III   Atti preparatori |
| | CONSIGLIO |
| 2021/C 233/01 | Posizione (UE) n. 23/2021 del Consiglio in prima lettura in vista dell'adozione del regolamento del Parlamento europeo e del Consiglio che istituisce il Fondo sociale europeo Plus (FSE+) e che abroga il regolamento (UE) n. 1296/2013Adottata dal Consiglio il 27 maggio 2021 | 1 |
| 2021/C 233/02 | Motivazione del Consiglio: Posizione (UE) n. 23/2021 del Consiglio in prima lettura in vista dell'adozione del regolamento del Parlamento europeo e del Consiglio che istituisce il Fondo sociale europeo Plus (FSE+) e che abroga il regolamento (UE) n. 1296/2013 | 42 |

Sommario

pagina

III   Atti preparatori

CONSIGLIO

2021/C 233/01

Posizione (UE) n. 23/2021 del Consiglio in prima lettura in vista dell'adozione del regolamento del Parlamento europeo e del Consiglio che istituisce il Fondo sociale europeo Plus (FSE+) e che abroga il regolamento (UE) n. 1296/2013Adottata dal Consiglio il 27 maggio 2021

1

2021/C 233/02

Motivazione del Consiglio: Posizione (UE) n. 23/2021 del Consiglio in prima lettura in vista dell'adozione del regolamento del Parlamento europeo e del Consiglio che istituisce il Fondo sociale europeo Plus (FSE+) e che abroga il regolamento (UE) n. 1296/2013

42

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IT

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III Atti preparatori

CONSIGLIO

| 16.6.2021 | IT | Gazzetta ufficiale dell'Unione europea | C 233/1 |
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16.6.2021

IT

Gazzetta ufficiale dell'Unione europea

C 233/1

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POSIZIONE (UE) N. 23/2021 DEL CONSIGLIO IN PRIMA LETTURA

in vista dell'adozione del regolamento del Parlamento europeo e del Consiglio che istituisce il Fondo sociale europeo Plus (FSE+) e che abroga il regolamento (UE) n. 1296/2013

Adottata dal Consiglio il 27 maggio 2021

2021/C 233/01

IL PARLAMENTO EUROPEO E IL CONSIGLIO DELL’UNIONE EUROPEA,

visto il trattato sul funzionamento dell’Unione europea, in particolare l’articolo 46, lettera d), l’articolo 149, l’articolo 153, paragrafo 2, lettera a), l’articolo 164, l’articolo 175, terzo comma, e l’articolo 349,

vista la proposta della Commissione europea,

previa trasmissione del progetto di atto legislativo ai parlamenti nazionali,

visto il parere del Comitato economico e sociale europeo (1),

visto il parere del Comitato delle regioni (2),

deliberando secondo la procedura legislativa ordinaria (3),

considerando quanto segue:

| (1) | Il 17 novembre 2017 il pilastro europeo dei diritti sociali («pilastro») è stato proclamato congiuntamente dal Parlamento europeo, dal Consiglio e dalla Commissione quale risposta alle sfide sociali che investono l’Europa. I 20 principi fondamentali del pilastro si articolano in tre categorie: pari opportunità e accesso al mercato del lavoro; condizioni di lavoro eque; protezione sociale e inclusione. I 20 principi del pilastro dovrebbero orientare le azioni nell’ambito del Fondo sociale europeo Plus («FSE+»). Per contribuire all’attuazione del pilastro, il FSE+ dovrebbe sostenere gli investimenti in persone e sistemi nei settori di intervento dell’occupazione, dell’istruzione e dell’inclusione sociale sostenendo in tal modo la coesione economica, sociale e territoriale conformemente all’articolo 174 del trattato sul funzionamento dell’Unione europea (TFUE). |
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(1)

Il 17 novembre 2017 il pilastro europeo dei diritti sociali («pilastro») è stato proclamato congiuntamente dal Parlamento europeo, dal Consiglio e dalla Commissione quale risposta alle sfide sociali che investono l’Europa. I 20 principi fondamentali del pilastro si articolano in tre categorie: pari opportunità e accesso al mercato del lavoro; condizioni di lavoro eque; protezione sociale e inclusione. I 20 principi del pilastro dovrebbero orientare le azioni nell’ambito del Fondo sociale europeo Plus («FSE+»). Per contribuire all’attuazione del pilastro, il FSE+ dovrebbe sostenere gli investimenti in persone e sistemi nei settori di intervento dell’occupazione, dell’istruzione e dell’inclusione sociale sostenendo in tal modo la coesione economica, sociale e territoriale conformemente all’articolo 174 del trattato sul funzionamento dell’Unione europea (TFUE).

| (2) | A livello dell’Unione il semestre europeo per il coordinamento delle politiche economiche («semestre europeo») costituisce il quadro di riferimento per individuare le priorità di riforma nazionali e monitorarne l’attuazione. Gli Stati membri elaborano le proprie strategie di investimento pluriennali nazionali a sostegno di tali priorità di riforma. Tali strategie dovrebbero essere presentate insieme ai programmi nazionali di riforma annuali in modo da definire e coordinare i progetti di investimento prioritari da sostenere con finanziamenti unionali o nazionali. Esse dovrebbero inoltre aiutare a utilizzare il finanziamento dell’Unione in modo coerente e massimizzare il valore aggiunto del sostegno finanziario apportato in particolar modo dai programmi finanziati dall’Unione a titolo, ove pertinente, del Fondo europeo di sviluppo regionale (FESR) e del Fondo di coesione, i cui obiettivi specifici e portata del sostegno sono definiti nel regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio (4) (1), dell’FSE+, del Fondo europeo per gli affari marittimi, la pesca e l’acquacoltura (FEAMPA), istituito dal regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio (5) (2), del Fondo europeo agricolo per lo sviluppo rurale (FEASR), istituito dal regolamento (UE) n. 1305/2013 del Parlamento europeo e del Consiglio (6), della Funzione europea di stabilizzazione degli investimenti (EISF), istituita dal regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio (7) (3), e del programma InvestEU, istituito dal regolamento (UE) 2021/523 del Parlamento europeo e del Consiglio (8) (programma InvestEU). |
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(2)

A livello dell’Unione il semestre europeo per il coordinamento delle politiche economiche («semestre europeo») costituisce il quadro di riferimento per individuare le priorità di riforma nazionali e monitorarne l’attuazione. Gli Stati membri elaborano le proprie strategie di investimento pluriennali nazionali a sostegno di tali priorità di riforma. Tali strategie dovrebbero essere presentate insieme ai programmi nazionali di riforma annuali in modo da definire e coordinare i progetti di investimento prioritari da sostenere con finanziamenti unionali o nazionali. Esse dovrebbero inoltre aiutare a utilizzare il finanziamento dell’Unione in modo coerente e massimizzare il valore aggiunto del sostegno finanziario apportato in particolar modo dai programmi finanziati dall’Unione a titolo, ove pertinente, del Fondo europeo di sviluppo regionale (FESR) e del Fondo di coesione, i cui obiettivi specifici e portata del sostegno sono definiti nel regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio (4) (1), dell’FSE+, del Fondo europeo per gli affari marittimi, la pesca e l’acquacoltura (FEAMPA), istituito dal regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio (5) (2), del Fondo europeo agricolo per lo sviluppo rurale (FEASR), istituito dal regolamento (UE) n. 1305/2013 del Parlamento europeo e del Consiglio (6), della Funzione europea di stabilizzazione degli investimenti (EISF), istituita dal regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio (7) (3), e del programma InvestEU, istituito dal regolamento (UE) 2021/523 del Parlamento europeo e del Consiglio (8) (programma InvestEU).

| (3) | Mediante la decisione (UE) 2020/1512 del Consiglio (9) sono stati adottati orientamenti riveduti per le politiche degli Stati membri a favore dell’occupazione. Il testo di tali orientamenti è stato allineato ai principi del pilastro, al fine di migliorare la competitività dell’Europa e renderla un luogo più propizio agli investimenti, alla creazione di posti di lavoro e al rafforzamento della coesione sociale. Per garantire che il FSE+ si allinei appieno con gli obiettivi di tali orientamenti, in particolare per quanto riguarda l’occupazione, l’istruzione, la formazione e la lotta all’esclusione sociale, alla povertà e alla discriminazione, il FSE+ dovrebbe sostenere gli Stati membri tenendo conto dei pertinenti orientamenti integrati e delle pertinenti raccomandazioni specifiche per paese adottati a norma dell’articolo 121, paragrafo 2, e dell’articolo 148, paragrafi 2 e 4, TFUE nonché, ove appropriato, dei programmi nazionali di riforma che si basano su strategie nazionali. Il FSE+ dovrebbe inoltre contribuire ai pertinenti aspetti dell’attuazione di iniziative e attività chiave dell’Unione, in particolare le comunicazioni della Commissione, del 10 giugno 2016, dal titolo «Una nuova agenda per le competenze per l’Europa», del 30 settembre 2020, dal titolo «Spazio europeo dell’istruzione», e del 7 ottobre 2020, dal titolo «Un’Unione dell’uguaglianza: quadro strategico dell’UE per l’uguaglianza, l’inclusione e la partecipazione dei Rom», nonché le raccomandazioni del Consiglio, del 15 febbraio 2016, sull’inserimento dei disoccupati di lungo periodo nel mercato del lavoro, del 19 dicembre 2016, sui percorsi di miglioramento del livello delle competenze e, del 30 ottobre 2020, relativa a un ponte verso il lavoro, che rafforza la garanzia per i giovani, e, del 12 marzo 2021, sull’uguaglianza, l’inclusione e la partecipazione dei Rom. |
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(3)

Mediante la decisione (UE) 2020/1512 del Consiglio (9) sono stati adottati orientamenti riveduti per le politiche degli Stati membri a favore dell’occupazione. Il testo di tali orientamenti è stato allineato ai principi del pilastro, al fine di migliorare la competitività dell’Europa e renderla un luogo più propizio agli investimenti, alla creazione di posti di lavoro e al rafforzamento della coesione sociale. Per garantire che il FSE+ si allinei appieno con gli obiettivi di tali orientamenti, in particolare per quanto riguarda l’occupazione, l’istruzione, la formazione e la lotta all’esclusione sociale, alla povertà e alla discriminazione, il FSE+ dovrebbe sostenere gli Stati membri tenendo conto dei pertinenti orientamenti integrati e delle pertinenti raccomandazioni specifiche per paese adottati a norma dell’articolo 121, paragrafo 2, e dell’articolo 148, paragrafi 2 e 4, TFUE nonché, ove appropriato, dei programmi nazionali di riforma che si basano su strategie nazionali. Il FSE+ dovrebbe inoltre contribuire ai pertinenti aspetti dell’attuazione di iniziative e attività chiave dell’Unione, in particolare le comunicazioni della Commissione, del 10 giugno 2016, dal titolo «Una nuova agenda per le competenze per l’Europa», del 30 settembre 2020, dal titolo «Spazio europeo dell’istruzione», e del 7 ottobre 2020, dal titolo «Un’Unione dell’uguaglianza: quadro strategico dell’UE per l’uguaglianza, l’inclusione e la partecipazione dei Rom», nonché le raccomandazioni del Consiglio, del 15 febbraio 2016, sull’inserimento dei disoccupati di lungo periodo nel mercato del lavoro, del 19 dicembre 2016, sui percorsi di miglioramento del livello delle competenze e, del 30 ottobre 2020, relativa a un ponte verso il lavoro, che rafforza la garanzia per i giovani, e, del 12 marzo 2021, sull’uguaglianza, l’inclusione e la partecipazione dei Rom.

| (4) | Il 20 giugno 2017 il Consiglio ha adottato le conclusioni dal titolo «Il futuro sostenibile dell’Europa: la risposta dell’UE all’Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile». Il Consiglio ha sottolineato l’importanza di conseguire lo sviluppo sostenibile in tutte e tre le dimensioni (economica, sociale e ambientale) in modo equilibrato e integrato. È essenziale che lo sviluppo sostenibile sia integrato in tutti i settori di intervento dell’Unione, interni ed esterni, e che l’Unione sia ambiziosa nelle sue politiche che affrontano le sfide globali. Il Consiglio ha accolto con favore la comunicazione della Commissione, del 22 novembre 2016, dal titolo «Il futuro sostenibile dell’Europa: prossime tappe», come un primo passo per l’integrazione degli obiettivi di sviluppo sostenibile (OSS) delle Nazioni Unite e l’applicazione dello sviluppo sostenibile quale principio guida di tutte le politiche dell’Unione, anche attraverso i suoi strumenti finanziari. Il FSE+ dovrebbe contribuire all’attuazione degli OSS, tra l’altro eliminando le forme estreme di povertà (OSS 1); promuovendo un’istruzione inclusiva e di qualità (OSS 4); promuovendo la parità di genere (OSS 5); promuovendo una crescita economica duratura, inclusiva e sostenibile, la piena e produttiva occupazione e un lavoro dignitoso per tutti (OSS 8); e riducendo le disuguaglianze (OSS 10). |
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(4)

Il 20 giugno 2017 il Consiglio ha adottato le conclusioni dal titolo «Il futuro sostenibile dell’Europa: la risposta dell’UE all’Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile». Il Consiglio ha sottolineato l’importanza di conseguire lo sviluppo sostenibile in tutte e tre le dimensioni (economica, sociale e ambientale) in modo equilibrato e integrato. È essenziale che lo sviluppo sostenibile sia integrato in tutti i settori di intervento dell’Unione, interni ed esterni, e che l’Unione sia ambiziosa nelle sue politiche che affrontano le sfide globali. Il Consiglio ha accolto con favore la comunicazione della Commissione, del 22 novembre 2016, dal titolo «Il futuro sostenibile dell’Europa: prossime tappe», come un primo passo per l’integrazione degli obiettivi di sviluppo sostenibile (OSS) delle Nazioni Unite e l’applicazione dello sviluppo sostenibile quale principio guida di tutte le politiche dell’Unione, anche attraverso i suoi strumenti finanziari. Il FSE+ dovrebbe contribuire all’attuazione degli OSS, tra l’altro eliminando le forme estreme di povertà (OSS 1); promuovendo un’istruzione inclusiva e di qualità (OSS 4); promuovendo la parità di genere (OSS 5); promuovendo una crescita economica duratura, inclusiva e sostenibile, la piena e produttiva occupazione e un lavoro dignitoso per tutti (OSS 8); e riducendo le disuguaglianze (OSS 10).

| (5) | Gli sviluppi recenti e in corso hanno aggravato le sfide strutturali che hanno come origine la globalizzazione dell’economia, le disuguaglianze sociali, la gestione dei flussi migratori e l’incremento delle minacce per la sicurezza, la transizione all’energia pulita, i cambiamenti tecnologici, il calo demografico, la disoccupazione, in particolare la disoccupazione giovanile e il sempre maggiore invecchiamento della forza lavoro, nonché le sfide derivanti dai crescenti squilibri tra domanda e offerta di competenze e di manodopera in alcuni settori e regioni, di cui risentono soprattutto le piccole e medie imprese (PMI). Le transizioni verde e digitale e la trasformazione degli ecosistemi industriali europei comporteranno probabilmente molte nuove opportunità, se accompagnate dal giusto insieme di competenze e di politiche e misure occupazionali e sociali. Tenendo conto delle trasformazioni in atto nel mondo del lavoro, l’Unione dovrebbe prepararsi per le sfide presenti e future investendo in competenze pertinenti, in istruzione, formazione e apprendimento permanente rendendo la crescita più inclusiva e migliorando le politiche occupazionali e sociali, considerando nel contempo la sostenibilità economica e industriale, la mobilità professionale e l’obiettivo di creare un mercato del lavoro equilibrato sotto il profilo del genere. |
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(5)

Gli sviluppi recenti e in corso hanno aggravato le sfide strutturali che hanno come origine la globalizzazione dell’economia, le disuguaglianze sociali, la gestione dei flussi migratori e l’incremento delle minacce per la sicurezza, la transizione all’energia pulita, i cambiamenti tecnologici, il calo demografico, la disoccupazione, in particolare la disoccupazione giovanile e il sempre maggiore invecchiamento della forza lavoro, nonché le sfide derivanti dai crescenti squilibri tra domanda e offerta di competenze e di manodopera in alcuni settori e regioni, di cui risentono soprattutto le piccole e medie imprese (PMI). Le transizioni verde e digitale e la trasformazione degli ecosistemi industriali europei comporteranno probabilmente molte nuove opportunità, se accompagnate dal giusto insieme di competenze e di politiche e misure occupazionali e sociali. Tenendo conto delle trasformazioni in atto nel mondo del lavoro, l’Unione dovrebbe prepararsi per le sfide presenti e future investendo in competenze pertinenti, in istruzione, formazione e apprendimento permanente rendendo la crescita più inclusiva e migliorando le politiche occupazionali e sociali, considerando nel contempo la sostenibilità economica e industriale, la mobilità professionale e l’obiettivo di creare un mercato del lavoro equilibrato sotto il profilo del genere.

| (6) | Il regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio (10) (4) stabilisce il quadro d’azione per il FESR, il FSE+, il Fondo di coesione, il Fondo per una transizione giusta (Just Transition Fund — JTF), istituito dal regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio (11) (5), il FEAMPA, Fondo Asilo, migrazione e integrazione (FAMI), il Fondo Sicurezza interna (ISF) e lo Strumento di sostegno finanziario per la gestione delle frontiere e la politica dei visti nell’ambito del Fondo per la gestione integrata delle frontiere e fissa, in particolare, gli obiettivi strategici e le regole di programmazione, di sorveglianza e di valutazione, di gestione e di controllo dei fondi dell’Unione attuati in regime di gestione concorrente. È pertanto necessario precisare gli obiettivi generali del FSE+ e stabilire disposizioni specifiche per quanto riguarda i tipi di attività che possono essere finanziate dal FSE+. |
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(6)

Il regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio (10) (4) stabilisce il quadro d’azione per il FESR, il FSE+, il Fondo di coesione, il Fondo per una transizione giusta (Just Transition Fund — JTF), istituito dal regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio (11) (5), il FEAMPA, Fondo Asilo, migrazione e integrazione (FAMI), il Fondo Sicurezza interna (ISF) e lo Strumento di sostegno finanziario per la gestione delle frontiere e la politica dei visti nell’ambito del Fondo per la gestione integrata delle frontiere e fissa, in particolare, gli obiettivi strategici e le regole di programmazione, di sorveglianza e di valutazione, di gestione e di controllo dei fondi dell’Unione attuati in regime di gestione concorrente. È pertanto necessario precisare gli obiettivi generali del FSE+ e stabilire disposizioni specifiche per quanto riguarda i tipi di attività che possono essere finanziate dal FSE+.

| (7) | Il regolamento (UE, Euratom) 2018/1046 del Parlamento europeo e del Consiglio (12) («regolamento finanziario») stabilisce le regole applicabili all’esecuzione del bilancio generale dell’Unione («bilancio dell’Unione»), comprese le regole su sovvenzioni, premi, appalti, gestione indiretta, strumenti finanziari, garanzie di bilancio, assistenza finanziaria e rimborso di esperti esterni. Il cofinanziamento per le sovvenzioni può provenire da risorse proprie del beneficiario, redditi generati dal progetto ovvero contributi finanziari o in natura da parte di terzi. Al fine di garantire la coerenza nell’attuazione dei programmi dell’Unione, il regolamento finanziario si applica alle azioni da attuare in regime di gestione diretta o indiretta nell’ambito del FSE+. |
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(7)

Il regolamento (UE, Euratom) 2018/1046 del Parlamento europeo e del Consiglio (12) («regolamento finanziario») stabilisce le regole applicabili all’esecuzione del bilancio generale dell’Unione («bilancio dell’Unione»), comprese le regole su sovvenzioni, premi, appalti, gestione indiretta, strumenti finanziari, garanzie di bilancio, assistenza finanziaria e rimborso di esperti esterni. Il cofinanziamento per le sovvenzioni può provenire da risorse proprie del beneficiario, redditi generati dal progetto ovvero contributi finanziari o in natura da parte di terzi. Al fine di garantire la coerenza nell’attuazione dei programmi dell’Unione, il regolamento finanziario si applica alle azioni da attuare in regime di gestione diretta o indiretta nell’ambito del FSE+.

| (8) | Le forme di finanziamento e i metodi di esecuzione ai sensi del presente regolamento dovrebbero essere scelti in base alla rispettiva capacità di conseguire gli obiettivi specifici delle azioni e di produrre risultati, tenuto conto, in particolare, dei costi dei controlli, degli oneri amministrativi e del previsto rischio di inottemperanza. Per le sovvenzioni è opportuno prendere in considerazione l’impiego di somme forfettarie, tassi fissi e costi unitari, come pure di finanziamenti non collegati ai costi, come previsto all’articolo 125, paragrafo 1, lettera a), del regolamento finanziario. Per attuare misure intese a favorire l’integrazione socioeconomica di cittadini di paesi terzi, e in conformità dell’articolo 94 del regolamento (UE) 2021/... (4), la Commissione può rimborsare gli Stati membri utilizzando opzioni semplificate in materia di costi, incluse le somme forfettarie. |
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(8)

Le forme di finanziamento e i metodi di esecuzione ai sensi del presente regolamento dovrebbero essere scelti in base alla rispettiva capacità di conseguire gli obiettivi specifici delle azioni e di produrre risultati, tenuto conto, in particolare, dei costi dei controlli, degli oneri amministrativi e del previsto rischio di inottemperanza. Per le sovvenzioni è opportuno prendere in considerazione l’impiego di somme forfettarie, tassi fissi e costi unitari, come pure di finanziamenti non collegati ai costi, come previsto all’articolo 125, paragrafo 1, lettera a), del regolamento finanziario. Per attuare misure intese a favorire l’integrazione socioeconomica di cittadini di paesi terzi, e in conformità dell’articolo 94 del regolamento (UE) 2021/... (4), la Commissione può rimborsare gli Stati membri utilizzando opzioni semplificate in materia di costi, incluse le somme forfettarie.

| (9) | Al fine di razionalizzare e semplificare il panorama dei finanziamenti e di creare ulteriori opportunità di sinergie attraverso metodi di finanziamento integrato, le azioni che sono state sostenute dal Fondo di aiuti europei agli indigenti, istituito dal regolamento (UE) n. 223/2014 del Parlamento europeo e del Consiglio (13), e dal programma dell’Unione europea per l’occupazione e l’innovazione sociale, istituito dal regolamento (UE) n. 1296/2013 del Parlamento europeo e del Consiglio (14), dovrebbero essere integrate nel FSE+. Il FSE+ dovrebbe articolarsi in due componenti: la componente in regime di gestione concorrente («componente del FSE+ in regime di gestione concorrente»), da attuare in regime di gestione concorrente, e la componente Occupazione e innovazione sociale («componente EaSI»), da attuare in regime di gestione diretta e indiretta. Ciò dovrebbe contribuire a ridurre l’onere amministrativo connesso alla gestione di vari tipi di fondi, in particolare per gli Stati membri e i beneficiari, mantenendo nel contempo norme più semplici per le operazioni più semplici, come la distribuzione di prodotti alimentari e/o dell’assistenza materiale di base. |
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(9)

Al fine di razionalizzare e semplificare il panorama dei finanziamenti e di creare ulteriori opportunità di sinergie attraverso metodi di finanziamento integrato, le azioni che sono state sostenute dal Fondo di aiuti europei agli indigenti, istituito dal regolamento (UE) n. 223/2014 del Parlamento europeo e del Consiglio (13), e dal programma dell’Unione europea per l’occupazione e l’innovazione sociale, istituito dal regolamento (UE) n. 1296/2013 del Parlamento europeo e del Consiglio (14), dovrebbero essere integrate nel FSE+. Il FSE+ dovrebbe articolarsi in due componenti: la componente in regime di gestione concorrente («componente del FSE+ in regime di gestione concorrente»), da attuare in regime di gestione concorrente, e la componente Occupazione e innovazione sociale («componente EaSI»), da attuare in regime di gestione diretta e indiretta. Ciò dovrebbe contribuire a ridurre l’onere amministrativo connesso alla gestione di vari tipi di fondi, in particolare per gli Stati membri e i beneficiari, mantenendo nel contempo norme più semplici per le operazioni più semplici, come la distribuzione di prodotti alimentari e/o dell’assistenza materiale di base.

| (10) | Alla luce dell’ampliamento dell’ambito di applicazione del FSE+, è opportuno che gli obiettivi per quanto riguarda: aumentare l’efficacia dei mercati del lavoro, promuovere la parità di accesso all’occupazione di qualità, migliorare la parità di accesso all’istruzione e alla formazione, e accrescerne la qualità, al fine di favorire il reinserimento nei sistemi di istruzione e formazione, promuovere l’inclusione sociale, facilitare l’accesso all’assistenza sanitaria per le persone vulnerabili e contribuire a eliminare la povertà non siano attuati solo in regime di gestione concorrente nell’ambito della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente, ma anche, per le azioni che sono necessarie a livello di Unione, in regime di gestione diretta e indiretta nell’ambito della componente EaSI. |
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(10)

Alla luce dell’ampliamento dell’ambito di applicazione del FSE+, è opportuno che gli obiettivi per quanto riguarda: aumentare l’efficacia dei mercati del lavoro, promuovere la parità di accesso all’occupazione di qualità, migliorare la parità di accesso all’istruzione e alla formazione, e accrescerne la qualità, al fine di favorire il reinserimento nei sistemi di istruzione e formazione, promuovere l’inclusione sociale, facilitare l’accesso all’assistenza sanitaria per le persone vulnerabili e contribuire a eliminare la povertà non siano attuati solo in regime di gestione concorrente nell’ambito della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente, ma anche, per le azioni che sono necessarie a livello di Unione, in regime di gestione diretta e indiretta nell’ambito della componente EaSI.

| (11) | Il presente regolamento stabilisce una dotazione finanziaria per l’intera durata del FSE+, che deve costituire, per il Parlamento europeo e il Consiglio, l’importo di riferimento privilegiato nel corso della procedura annuale di bilancio, ai sensi del punto 18 dell’Accordo interistituzionale del 16 dicembre 2020 tra il Parlamento europeo, il Consiglio dell’Unione europea e la Commissione europea sulla disciplina di bilancio, sulla cooperazione in materia di bilancio e sulla sana gestione finanziaria, nonché su nuove risorse proprie, compresa una tabella di marcia per l’introduzione di nuove risorse proprie (15). Esso dovrebbe specificare la dotazione per la componente del FSE+ in regime di gestione concorrente e la dotazione per le azioni da attuare nell’ambito della componente EaSI. |
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(11)

Il presente regolamento stabilisce una dotazione finanziaria per l’intera durata del FSE+, che deve costituire, per il Parlamento europeo e il Consiglio, l’importo di riferimento privilegiato nel corso della procedura annuale di bilancio, ai sensi del punto 18 dell’Accordo interistituzionale del 16 dicembre 2020 tra il Parlamento europeo, il Consiglio dell’Unione europea e la Commissione europea sulla disciplina di bilancio, sulla cooperazione in materia di bilancio e sulla sana gestione finanziaria, nonché su nuove risorse proprie, compresa una tabella di marcia per l’introduzione di nuove risorse proprie (15). Esso dovrebbe specificare la dotazione per la componente del FSE+ in regime di gestione concorrente e la dotazione per le azioni da attuare nell’ambito della componente EaSI.

| (12) | Al fine di agevolare l’attuazione degli obiettivi specifici e operativi della componente EaSI, il FSE+ dovrebbe sostenere le attività connesse all’assistenza tecnica e amministrativa, quali le attività di preparazione, sorveglianza, controllo, audit e valutazione, mentre le attività di comunicazione e diffusione dovrebbero fare parte delle azioni ammissibili nell’ambito della componente EaSI. |
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(12)

Al fine di agevolare l’attuazione degli obiettivi specifici e operativi della componente EaSI, il FSE+ dovrebbe sostenere le attività connesse all’assistenza tecnica e amministrativa, quali le attività di preparazione, sorveglianza, controllo, audit e valutazione, mentre le attività di comunicazione e diffusione dovrebbero fare parte delle azioni ammissibili nell’ambito della componente EaSI.

| (13) | Il FSE+ dovrebbe puntare a promuovere l’occupazione tramite interventi attivi che consentano l’inserimento e il reinserimento nel mercato del lavoro, in particolare dei giovani, specialmente attraverso l’attuazione della garanzia per i giovani rafforzata, dei disoccupati di lungo periodo, dei gruppi svantaggiati nel mercato del lavoro e delle persone inattive, nonché tramite la promozione del lavoro autonomo e dell’economia sociale. Il FSE+ dovrebbe puntare a migliorare il funzionamento dei mercati del lavoro sostenendo la modernizzazione delle istituzioni del mercato del lavoro come i servizi pubblici per l’impiego, al fine di migliorare la loro capacità di fornire maggiore consulenza e orientamento mirati durante le fasi di ricerca di un lavoro e di transizione verso l’occupazione e di potenziare la mobilità dei lavoratori. Il FSE+ dovrebbe promuovere la partecipazione equilibrata al mercato del lavoro sotto il profilo di genere attraverso misure volte a garantire, tra l’altro, parità di condizioni di lavoro, un migliore equilibrio tra lavoro e vita privata e l’accesso all’assistenza all’infanzia, compresa l’educazione e cura della prima infanzia. Il FSE+ dovrebbe altresì puntare ad assicurare un ambiente di lavoro sano e adeguato, per poter contrastare i rischi per la salute correlati all’evoluzione delle forme di lavoro e soddisfare le esigenze di una forza lavoro in costante invecchiamento. |
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(13)

Il FSE+ dovrebbe puntare a promuovere l’occupazione tramite interventi attivi che consentano l’inserimento e il reinserimento nel mercato del lavoro, in particolare dei giovani, specialmente attraverso l’attuazione della garanzia per i giovani rafforzata, dei disoccupati di lungo periodo, dei gruppi svantaggiati nel mercato del lavoro e delle persone inattive, nonché tramite la promozione del lavoro autonomo e dell’economia sociale. Il FSE+ dovrebbe puntare a migliorare il funzionamento dei mercati del lavoro sostenendo la modernizzazione delle istituzioni del mercato del lavoro come i servizi pubblici per l’impiego, al fine di migliorare la loro capacità di fornire maggiore consulenza e orientamento mirati durante le fasi di ricerca di un lavoro e di transizione verso l’occupazione e di potenziare la mobilità dei lavoratori. Il FSE+ dovrebbe promuovere la partecipazione equilibrata al mercato del lavoro sotto il profilo di genere attraverso misure volte a garantire, tra l’altro, parità di condizioni di lavoro, un migliore equilibrio tra lavoro e vita privata e l’accesso all’assistenza all’infanzia, compresa l’educazione e cura della prima infanzia. Il FSE+ dovrebbe altresì puntare ad assicurare un ambiente di lavoro sano e adeguato, per poter contrastare i rischi per la salute correlati all’evoluzione delle forme di lavoro e soddisfare le esigenze di una forza lavoro in costante invecchiamento.

| (14) | Il FSE+ dovrebbe fornire sostegno per il miglioramento della qualità, dell’inclusività, dell’efficacia e dell’attinenza al mercato del lavoro dei sistemi di istruzione e di formazione, anche attraverso la promozione dell’apprendimento digitale, della convalida dell’apprendimento non formale e informale e dello sviluppo professionale del personale docente, al fine di facilitare l’acquisizione delle competenze chiave, in particolare per quanto riguarda le competenze di base, compresa l’alfabetizzazione in materia sanitaria e nell’utilizzo dei media, le competenze imprenditoriali, le competenze linguistiche, le competenze digitali e le competenze utili allo sviluppo sostenibile di cui tutti hanno bisogno per la realizzazione e lo sviluppo personali, l’occupazione, l’inclusione sociale e la cittadinanza attiva. Il FSE+ dovrebbe contribuire alla progressione nell’istruzione e nella formazione e al passaggio al mondo del lavoro, sostenere l’apprendimento permanente e l’occupabilità al fine di facilitare la piena partecipazione di tutti alla società, e contribuire alla competitività, anche mediante il monitoraggio dei percorsi di carriera dei laureati e diplomati, e all’innovazione economica e sociale sostenendo in tali settori iniziative sostenibili in grado di essere applicabili su larga scala, e adattate ai diversi gruppi destinatari, come le persone con disabilità. Tale aiuto, sostegno e contributo potrebbe essere realizzato per esempio attraverso l’apprendimento online, la formazione basata sul lavoro, i tirocini, i sistemi duali di istruzione e formazione e gli apprendistati, come definito nella raccomandazione del Consiglio, del 15 marzo 2018, relativa a un quadro europeo per apprendistati efficaci e di qualità, l’orientamento permanente, l’anticipazione delle competenze in stretta collaborazione con le imprese, l’aggiornamento dei materiali didattici e dei metodi di presentazione, la previsione e il monitoraggio dei percorsi di carriera dei laureati e diplomati, la formazione dei formatori, la convalida dei risultati dell’apprendimento, il riconoscimento delle qualifiche e delle certificazioni fornite dalle imprese. |
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Il FSE+ dovrebbe fornire sostegno per il miglioramento della qualità, dell’inclusività, dell’efficacia e dell’attinenza al mercato del lavoro dei sistemi di istruzione e di formazione, anche attraverso la promozione dell’apprendimento digitale, della convalida dell’apprendimento non formale e informale e dello sviluppo professionale del personale docente, al fine di facilitare l’acquisizione delle competenze chiave, in particolare per quanto riguarda le competenze di base, compresa l’alfabetizzazione in materia sanitaria e nell’utilizzo dei media, le competenze imprenditoriali, le competenze linguistiche, le competenze digitali e le competenze utili allo sviluppo sostenibile di cui tutti hanno bisogno per la realizzazione e lo sviluppo personali, l’occupazione, l’inclusione sociale e la cittadinanza attiva. Il FSE+ dovrebbe contribuire alla progressione nell’istruzione e nella formazione e al passaggio al mondo del lavoro, sostenere l’apprendimento permanente e l’occupabilità al fine di facilitare la piena partecipazione di tutti alla società, e contribuire alla competitività, anche mediante il monitoraggio dei percorsi di carriera dei laureati e diplomati, e all’innovazione economica e sociale sostenendo in tali settori iniziative sostenibili in grado di essere applicabili su larga scala, e adattate ai diversi gruppi destinatari, come le persone con disabilità. Tale aiuto, sostegno e contributo potrebbe essere realizzato per esempio attraverso l’apprendimento online, la formazione basata sul lavoro, i tirocini, i sistemi duali di istruzione e formazione e gli apprendistati, come definito nella raccomandazione del Consiglio, del 15 marzo 2018, relativa a un quadro europeo per apprendistati efficaci e di qualità, l’orientamento permanente, l’anticipazione delle competenze in stretta collaborazione con le imprese, l’aggiornamento dei materiali didattici e dei metodi di presentazione, la previsione e il monitoraggio dei percorsi di carriera dei laureati e diplomati, la formazione dei formatori, la convalida dei risultati dell’apprendimento, il riconoscimento delle qualifiche e delle certificazioni fornite dalle imprese.

| (15) | Il sostegno erogato dal FSE+ dovrebbe essere impiegato per promuovere la parità di accesso per tutti, in particolare per i gruppi svantaggiati, a un’istruzione e a una formazione di qualità, non segregate e inclusive, dall’educazione e cura della prima infanzia — dedicando nel contempo particolare attenzione ai minori provenienti da contesti socioeconomici svantaggiati — attraverso l’istruzione e la formazione generale e professionale, in particolare gli apprendistati, fino al livello terziario, e attraverso l’istruzione, la formazione e l’apprendimento degli adulti, anche attraverso attività culturali e sportive. Il FSE+ dovrebbe fornire un sostegno mirato ai discenti in difficoltà e ridurre le disparità nel campo dell’istruzione, compreso il divario digitale, prevenire e ridurre l’abbandono scolastico, promuovere la permeabilità tra i settori dell’istruzione e della formazione, rafforzare i legami con l’apprendimento non formale e informale e facilitare la mobilità ai fini dell’apprendimento per tutti e l’accessibilità per le persone con disabilità. In questo contesto dovrebbero essere sostenute le sinergie con Erasmus+, istituito dal regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio (16) (6), in particolare per agevolare la partecipazione di discenti svantaggiati alla mobilità ai fini dell’apprendimento. |
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(15)

Il sostegno erogato dal FSE+ dovrebbe essere impiegato per promuovere la parità di accesso per tutti, in particolare per i gruppi svantaggiati, a un’istruzione e a una formazione di qualità, non segregate e inclusive, dall’educazione e cura della prima infanzia — dedicando nel contempo particolare attenzione ai minori provenienti da contesti socioeconomici svantaggiati — attraverso l’istruzione e la formazione generale e professionale, in particolare gli apprendistati, fino al livello terziario, e attraverso l’istruzione, la formazione e l’apprendimento degli adulti, anche attraverso attività culturali e sportive. Il FSE+ dovrebbe fornire un sostegno mirato ai discenti in difficoltà e ridurre le disparità nel campo dell’istruzione, compreso il divario digitale, prevenire e ridurre l’abbandono scolastico, promuovere la permeabilità tra i settori dell’istruzione e della formazione, rafforzare i legami con l’apprendimento non formale e informale e facilitare la mobilità ai fini dell’apprendimento per tutti e l’accessibilità per le persone con disabilità. In questo contesto dovrebbero essere sostenute le sinergie con Erasmus+, istituito dal regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio (16) (6), in particolare per agevolare la partecipazione di discenti svantaggiati alla mobilità ai fini dell’apprendimento.

| (16) | Il FSE+ dovrebbe promuovere opportunità flessibili di miglioramento delle competenze e di acquisizione di competenze nuove e diverse per tutti, in particolare per quanto riguarda le competenze imprenditoriali e digitali, le competenze per le tecnologie abilitanti fondamentali e le competenze per l’economia verde e gli ecosistemi industriali, in linea con la comunicazione della Commissione del 10 marzo 2020 dal titolo «Una nuova strategia industriale per l’Europa». In linea con l’agenda per le competenze per l’Europa e con la raccomandazione del Consiglio sui percorsi di miglioramento del livello delle competenze (17), il FSE+ dovrebbe sostenere percorsi flessibili, tra cui formazioni brevi, accessibili, mirate e modulari che permettano di acquisire certificazioni, al fine di fornire alle persone delle competenze che siano adeguate per le esigenze del mercato del lavoro e degli ecosistemi industriali, le transizioni verde e digitale, l’innovazione e il cambiamento sociale ed economico, la facilitazione della riqualificazione e il miglioramento del livello delle competenze, l’occupabilità, il riorientamento professionale, la mobilità geografica e settoriale e sostenendo in particolare le persone con competenze limitate, le persone con disabilità e gli adulti con bassi livelli di competenze. Il FSE+ dovrebbe inoltre agevolare l’erogazione di un sostegno alle persone con riguardo alle competenze integrate, anche ai lavoratori dipendenti, ai lavoratori autonomi e ai disoccupati, mediante strumenti quali i conti individuali degli apprendimenti. |
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(16)

Il FSE+ dovrebbe promuovere opportunità flessibili di miglioramento delle competenze e di acquisizione di competenze nuove e diverse per tutti, in particolare per quanto riguarda le competenze imprenditoriali e digitali, le competenze per le tecnologie abilitanti fondamentali e le competenze per l’economia verde e gli ecosistemi industriali, in linea con la comunicazione della Commissione del 10 marzo 2020 dal titolo «Una nuova strategia industriale per l’Europa». In linea con l’agenda per le competenze per l’Europa e con la raccomandazione del Consiglio sui percorsi di miglioramento del livello delle competenze (17), il FSE+ dovrebbe sostenere percorsi flessibili, tra cui formazioni brevi, accessibili, mirate e modulari che permettano di acquisire certificazioni, al fine di fornire alle persone delle competenze che siano adeguate per le esigenze del mercato del lavoro e degli ecosistemi industriali, le transizioni verde e digitale, l’innovazione e il cambiamento sociale ed economico, la facilitazione della riqualificazione e il miglioramento del livello delle competenze, l’occupabilità, il riorientamento professionale, la mobilità geografica e settoriale e sostenendo in particolare le persone con competenze limitate, le persone con disabilità e gli adulti con bassi livelli di competenze. Il FSE+ dovrebbe inoltre agevolare l’erogazione di un sostegno alle persone con riguardo alle competenze integrate, anche ai lavoratori dipendenti, ai lavoratori autonomi e ai disoccupati, mediante strumenti quali i conti individuali degli apprendimenti.

| (17) | Le sinergie con Orizzonte Europa — il programma quadro per la ricerca e l’innovazione istituito dal regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio (18) (7) («Orizzonte Europa») dovrebbero garantire che il FSE+ sia in grado di integrare e applicare su larga scala i programmi innovativi sostenuti da Orizzonte Europa, così da fornire alle persone le capacità e le competenze necessarie per il lavoro del futuro. |
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(17)

Le sinergie con Orizzonte Europa — il programma quadro per la ricerca e l’innovazione istituito dal regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio (18) (7) («Orizzonte Europa») dovrebbero garantire che il FSE+ sia in grado di integrare e applicare su larga scala i programmi innovativi sostenuti da Orizzonte Europa, così da fornire alle persone le capacità e le competenze necessarie per il lavoro del futuro.

| (18) | Il FSE+ dovrebbe sostenere gli sforzi degli Stati membri volti a contribuire all’eliminazione della povertà, così da spezzare il circolo vizioso dello svantaggio attraverso le generazioni e promuovere l’inclusione sociale, garantendo pari opportunità per tutti, riducendo gli ostacoli, contrastando la discriminazione e affrontando le disuguaglianze in termini di salute. Per tale sostegno è necessario mobilitare una serie di politiche rivolte alle persone più svantaggiate indipendentemente dal loro sesso, orientamento sessuale, età, religione o convinzioni personali, origine razziale o etnica, in particolare le comunità emarginate come i Rom, le persone con disabilità o malattie croniche, i senzatetto, i minori e gli anziani. Il FSE+ dovrebbe promuovere l’inclusione attiva delle persone ai margini del mercato del lavoro per garantirne l’integrazione socio-economica. Il FSE+ dovrebbe inoltre essere utilizzato per migliorare la tempestività e la parità di accesso a servizi economici, sostenibili e di alta qualità, che promuovano l’accesso agli alloggi e all’assistenza incentrata sulla persona quali i servizi sanitari e l’assistenza di lunga durata, in particolare i servizi di assistenza nell’ambito della famiglia e sul territorio. Il FSE+ dovrebbe contribuire alla modernizzazione dei sistemi di protezione sociale, con particolare attenzione ai minori e ai gruppi svantaggiati, in particolare al fine di promuoverne l’accessibilità anche per le persone con disabilità. |
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(18)

Il FSE+ dovrebbe sostenere gli sforzi degli Stati membri volti a contribuire all’eliminazione della povertà, così da spezzare il circolo vizioso dello svantaggio attraverso le generazioni e promuovere l’inclusione sociale, garantendo pari opportunità per tutti, riducendo gli ostacoli, contrastando la discriminazione e affrontando le disuguaglianze in termini di salute. Per tale sostegno è necessario mobilitare una serie di politiche rivolte alle persone più svantaggiate indipendentemente dal loro sesso, orientamento sessuale, età, religione o convinzioni personali, origine razziale o etnica, in particolare le comunità emarginate come i Rom, le persone con disabilità o malattie croniche, i senzatetto, i minori e gli anziani. Il FSE+ dovrebbe promuovere l’inclusione attiva delle persone ai margini del mercato del lavoro per garantirne l’integrazione socio-economica. Il FSE+ dovrebbe inoltre essere utilizzato per migliorare la tempestività e la parità di accesso a servizi economici, sostenibili e di alta qualità, che promuovano l’accesso agli alloggi e all’assistenza incentrata sulla persona quali i servizi sanitari e l’assistenza di lunga durata, in particolare i servizi di assistenza nell’ambito della famiglia e sul territorio. Il FSE+ dovrebbe contribuire alla modernizzazione dei sistemi di protezione sociale, con particolare attenzione ai minori e ai gruppi svantaggiati, in particolare al fine di promuoverne l’accessibilità anche per le persone con disabilità.

| (19) | Il FSE+ dovrebbe contribuire all’eliminazione della povertà sostenendo i programmi nazionali volti ad alleviare la deprivazione alimentare e materiale e dovrebbe promuovere l’integrazione sociale delle persone a rischio di povertà o di esclusione sociale e delle persone indigenti. Alla luce dell’obiettivo complessivo di destinare al sostegno alle persone indigenti, a livello dell’UE, almeno il 4 % delle risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente, gli Stati membri dovrebbero assegnare almeno il 3 % delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente alla gestione delle forme di povertà estrema con il maggiore impatto in termini di esclusione sociale, come la mancanza di una fissa dimora, la povertà infantile e la deprivazione alimentare. La fornitura di prodotti alimentari e/o di assistenza materiale di base alle persone indigenti non dovrebbe sostituire le prestazioni sociali esistenti loro erogate dai sistemi sociali nazionali o conformemente alla legislazione nazionale. A causa della natura delle operazioni e della tipologia di destinatari finali, è necessario che si applichino norme più semplici al sostegno destinato alle misure di contrasto alla deprivazione materiale delle persone indigenti. |
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(19)

Il FSE+ dovrebbe contribuire all’eliminazione della povertà sostenendo i programmi nazionali volti ad alleviare la deprivazione alimentare e materiale e dovrebbe promuovere l’integrazione sociale delle persone a rischio di povertà o di esclusione sociale e delle persone indigenti. Alla luce dell’obiettivo complessivo di destinare al sostegno alle persone indigenti, a livello dell’UE, almeno il 4 % delle risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente, gli Stati membri dovrebbero assegnare almeno il 3 % delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente alla gestione delle forme di povertà estrema con il maggiore impatto in termini di esclusione sociale, come la mancanza di una fissa dimora, la povertà infantile e la deprivazione alimentare. La fornitura di prodotti alimentari e/o di assistenza materiale di base alle persone indigenti non dovrebbe sostituire le prestazioni sociali esistenti loro erogate dai sistemi sociali nazionali o conformemente alla legislazione nazionale. A causa della natura delle operazioni e della tipologia di destinatari finali, è necessario che si applichino norme più semplici al sostegno destinato alle misure di contrasto alla deprivazione materiale delle persone indigenti.

| (20) | Alla luce della persistente necessità di intensificare gli sforzi per la gestione dei flussi migratori nell’Unione nel suo complesso, e al fine di garantire un sostegno coerente, forte e costante agli sforzi di solidarietà e di condivisione delle responsabilità, il FSE+ dovrebbe fornire un sostegno alla promozione dell’integrazione socioeconomica di cittadini di paesi terzi, compresi i migranti, il che può includere iniziative a livello locale, a complemento delle azioni finanziate nell’ambito del FAMI, del FESR e di altri fondi dell’Unione che possono avere un effetto positivo sull’inclusione dei cittadini di paesi terzi. |
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(20)

Alla luce della persistente necessità di intensificare gli sforzi per la gestione dei flussi migratori nell’Unione nel suo complesso, e al fine di garantire un sostegno coerente, forte e costante agli sforzi di solidarietà e di condivisione delle responsabilità, il FSE+ dovrebbe fornire un sostegno alla promozione dell’integrazione socioeconomica di cittadini di paesi terzi, compresi i migranti, il che può includere iniziative a livello locale, a complemento delle azioni finanziate nell’ambito del FAMI, del FESR e di altri fondi dell’Unione che possono avere un effetto positivo sull’inclusione dei cittadini di paesi terzi.

| (21) | Data l’importanza dell’accesso all’assistenza sanitaria, il FSE+ dovrebbe garantire sinergie e complementarità con il programma UE per la salute (EU4Health), istituito dal regolamento (UE) 2021/522 del Parlamento europeo e del Consiglio (19), e l’ambito di applicazione del FSE+ dovrebbe includere l’accesso ai servizi sanitari per le persone in situazioni di vulnerabilità. |
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(21)

Data l’importanza dell’accesso all’assistenza sanitaria, il FSE+ dovrebbe garantire sinergie e complementarità con il programma UE per la salute (EU4Health), istituito dal regolamento (UE) 2021/522 del Parlamento europeo e del Consiglio (19), e l’ambito di applicazione del FSE+ dovrebbe includere l’accesso ai servizi sanitari per le persone in situazioni di vulnerabilità.

| (22) | Il FSE+ dovrebbe sostenere le riforme dei sistemi e delle politiche in materia di occupazione, inclusione sociale, accesso ai servizi sanitari da parte delle persone vulnerabili, assistenza di lunga durata, istruzione e formazione, che contribuiscano all’eliminazione della povertà. Al fine di rafforzare l’allineamento con il semestre europeo, gli Stati membri dovrebbero destinare un importo adeguato delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente all’attuazione di pertinenti raccomandazioni specifiche per paese relative a quelle sfide strutturali che è opportuno affrontare tramite gli investimenti pluriennali che rientrano nell’ambito di applicazione del FSE+, tenendo conto del pilastro, del quadro di valutazione degli indicatori sociali, quale riveduto in seguito all’adozione dei nuovi obiettivi stabiliti nel piano d’azione del pilastro sociale, e delle specificità regionali. La Commissione e gli Stati membri dovrebbero garantire la coerenza, il coordinamento e la complementarità tra la componente del FSE+ in regime di gestione concorrente e altri fondi, programmi e strumenti dell’Unione quali il JTF, il FESR, il programma EU4Health, il dispositivo per la ripresa e la resilienza istituito dal regolamento (UE) 2021/241 del Parlamento europeo e del Consiglio (20), il Fondo europeo di adeguamento alla globalizzazione per i lavoratori espulsi dal lavoro istituito dal regolamento (UE) 2021/691 del Parlamento europeo e del Consiglio (21), il FEAMPA, Erasmus+, il FAMI, Orizzonte Europa, il FEASR, il programma Europa digitale istituito dal regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio (22) (8), il programma InvestEU, il programma Europa creativa istituito dal regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio (23) (9) il corpo europeo di solidarietà istituito dal regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio (24) (10), e lo strumento di sostegno tecnico istituito dal regolamento (UE) 2021/240 del Parlamento europeo e del Consiglio (25). In particolare, la Commissione e gli Stati membri dovrebbero assicurare, in tutte le fasi del processo, un coordinamento efficace, per salvaguardare la coesione, la coerenza, la complementarità e la sinergia tra le fonti di finanziamento, compresa l’assistenza tecnica. |
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(22)

Il FSE+ dovrebbe sostenere le riforme dei sistemi e delle politiche in materia di occupazione, inclusione sociale, accesso ai servizi sanitari da parte delle persone vulnerabili, assistenza di lunga durata, istruzione e formazione, che contribuiscano all’eliminazione della povertà. Al fine di rafforzare l’allineamento con il semestre europeo, gli Stati membri dovrebbero destinare un importo adeguato delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente all’attuazione di pertinenti raccomandazioni specifiche per paese relative a quelle sfide strutturali che è opportuno affrontare tramite gli investimenti pluriennali che rientrano nell’ambito di applicazione del FSE+, tenendo conto del pilastro, del quadro di valutazione degli indicatori sociali, quale riveduto in seguito all’adozione dei nuovi obiettivi stabiliti nel piano d’azione del pilastro sociale, e delle specificità regionali. La Commissione e gli Stati membri dovrebbero garantire la coerenza, il coordinamento e la complementarità tra la componente del FSE+ in regime di gestione concorrente e altri fondi, programmi e strumenti dell’Unione quali il JTF, il FESR, il programma EU4Health, il dispositivo per la ripresa e la resilienza istituito dal regolamento (UE) 2021/241 del Parlamento europeo e del Consiglio (20), il Fondo europeo di adeguamento alla globalizzazione per i lavoratori espulsi dal lavoro istituito dal regolamento (UE) 2021/691 del Parlamento europeo e del Consiglio (21), il FEAMPA, Erasmus+, il FAMI, Orizzonte Europa, il FEASR, il programma Europa digitale istituito dal regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio (22) (8), il programma InvestEU, il programma Europa creativa istituito dal regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio (23) (9) il corpo europeo di solidarietà istituito dal regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio (24) (10), e lo strumento di sostegno tecnico istituito dal regolamento (UE) 2021/240 del Parlamento europeo e del Consiglio (25). In particolare, la Commissione e gli Stati membri dovrebbero assicurare, in tutte le fasi del processo, un coordinamento efficace, per salvaguardare la coesione, la coerenza, la complementarità e la sinergia tra le fonti di finanziamento, compresa l’assistenza tecnica.

| (23) | Sostenendo gli obiettivi specifici stabiliti dal presente regolamento, contribuendo fra l’altro all’obiettivo strategico «Un’Europa più sociale e inclusiva attraverso l’attuazione del pilastro europeo dei diritti sociali» di cui al regolamento (UE) 2021/... (11), il FSE+ continuerà a contribuire alle strategie di sviluppo territoriale e locale al fine di attuare il pilastro. Sosterrà gli strumenti di cui all’articolo 28 di detto regolamento e in tal modo contribuirà anche a realizzare l’obiettivo strategico «Un’Europa più vicina ai cittadini attraverso la promozione dello sviluppo sostenibile e integrato di tutti i tipi di territorio e delle iniziative locali» di cui al regolamento (UE) 2021/... (11), anche attraverso misure di riduzione della povertà e di inclusione sociale che tengano conto delle specificità delle regioni urbane, rurali e costiere al fine di affrontare le disuguaglianze socioeconomiche nelle città e nelle regioni. |
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(23)

Sostenendo gli obiettivi specifici stabiliti dal presente regolamento, contribuendo fra l’altro all’obiettivo strategico «Un’Europa più sociale e inclusiva attraverso l’attuazione del pilastro europeo dei diritti sociali» di cui al regolamento (UE) 2021/... (11), il FSE+ continuerà a contribuire alle strategie di sviluppo territoriale e locale al fine di attuare il pilastro. Sosterrà gli strumenti di cui all’articolo 28 di detto regolamento e in tal modo contribuirà anche a realizzare l’obiettivo strategico «Un’Europa più vicina ai cittadini attraverso la promozione dello sviluppo sostenibile e integrato di tutti i tipi di territorio e delle iniziative locali» di cui al regolamento (UE) 2021/... (11), anche attraverso misure di riduzione della povertà e di inclusione sociale che tengano conto delle specificità delle regioni urbane, rurali e costiere al fine di affrontare le disuguaglianze socioeconomiche nelle città e nelle regioni.

| (24) | Al fine di garantire che la dimensione sociale dell’Europa, come indicato nel pilastro, sia debitamente sostenuta e che un importo minimo di risorse sia destinato alle persone più bisognose, gli Stati membri dovrebbero destinare almeno il 25 % delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente alla promozione dell’inclusione sociale. |
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(24)

Al fine di garantire che la dimensione sociale dell’Europa, come indicato nel pilastro, sia debitamente sostenuta e che un importo minimo di risorse sia destinato alle persone più bisognose, gli Stati membri dovrebbero destinare almeno il 25 % delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente alla promozione dell’inclusione sociale.

| (25) | Al fine di tenere conto del livello costantemente elevato di povertà infantile nell’Unione e conformemente al principio 11 del pilastro, secondo cui i minori hanno il diritto di essere protetti dalla povertà e i bambini provenienti da contesti svantaggiati hanno diritto a misure specifiche tese a promuovere le pari opportunità, gli Stati membri dovrebbero programmare un importo adeguato delle rispettive risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente per l’attuazione della garanzia per l’infanzia per attività volte a contrastare la povertà infantile, in linea con gli obiettivi specifici del FSE+, che consentono di programmare risorse per le azioni che sostengono direttamente i minori per quanto riguarda la parità di accesso all’assistenza all’infanzia, all’istruzione, all’assistenza sanitaria, a un alloggio dignitoso e a un’alimentazione adeguata. Gli Stati membri che presentavano una percentuale media superiore alla media dell’Unione di minori di 18 anni a rischio di povertà o esclusione sociale nel periodo compreso tra il 2017 e il 2019, sulla base dei dati Eurostat, dovrebbero assegnare almeno il 5 % delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente a tali attività. Le operazioni che contribuiscono a questo requisito di concentrazione tematica dovrebbero essere conteggiate ai fini del requisito di concentrazione tematica del 25 % per l’inclusione sociale se programmate nell’ambito dei pertinenti obiettivi specifici. |
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(25)

Al fine di tenere conto del livello costantemente elevato di povertà infantile nell’Unione e conformemente al principio 11 del pilastro, secondo cui i minori hanno il diritto di essere protetti dalla povertà e i bambini provenienti da contesti svantaggiati hanno diritto a misure specifiche tese a promuovere le pari opportunità, gli Stati membri dovrebbero programmare un importo adeguato delle rispettive risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente per l’attuazione della garanzia per l’infanzia per attività volte a contrastare la povertà infantile, in linea con gli obiettivi specifici del FSE+, che consentono di programmare risorse per le azioni che sostengono direttamente i minori per quanto riguarda la parità di accesso all’assistenza all’infanzia, all’istruzione, all’assistenza sanitaria, a un alloggio dignitoso e a un’alimentazione adeguata. Gli Stati membri che presentavano una percentuale media superiore alla media dell’Unione di minori di 18 anni a rischio di povertà o esclusione sociale nel periodo compreso tra il 2017 e il 2019, sulla base dei dati Eurostat, dovrebbero assegnare almeno il 5 % delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente a tali attività. Le operazioni che contribuiscono a questo requisito di concentrazione tematica dovrebbero essere conteggiate ai fini del requisito di concentrazione tematica del 25 % per l’inclusione sociale se programmate nell’ambito dei pertinenti obiettivi specifici.

| (26) | Al fine di favorire una ripresa economica inclusiva in seguito a una grave crisi e di sostenere l’occupazione giovanile in un mondo del lavoro in evoluzione, e in considerazione del persistere di livelli elevati di disoccupazione e inattività giovanile in alcuni Stati membri e regioni, è necessario che gli Stati membri continuino a investire un importo adeguato delle rispettive risorse del FSE+ in misure a sostegno dell’occupazione giovanile e delle competenze, anche attraverso l’attuazione dei programmi della garanzia per i giovani. Sulla scia delle azioni sostenute dall’iniziativa a favore dell’occupazione giovanile nel periodo di programmazione 2014-2020 a norma del regolamento (UE) n. 1304/2013 del Parlamento europeo e del Consiglio (26), destinate ai singoli, nonché degli insegnamenti tratti, gli Stati membri dovrebbero promuovere maggiormente i percorsi di reinserimento basati su un’occupazione e un’istruzione e formazione di qualità e investire in misure di prevenzione precoce e sensibilizzazione efficace, dando priorità, ove opportuno, ai giovani disoccupati di lungo periodo, inattivi e svantaggiati, anche attraverso l’animazione socioeducativa. Gli Stati membri dovrebbero inoltre investire in misure volte ad agevolare la transizione dalla scuola al lavoro, come pure in adeguata capacità dei servizi per l’impiego, per poter fornire ai giovani un sostegno olistico e su misura e offerte più mirate. Integrando pienamente l’iniziativa a favore dell’occupazione giovanile nel FSE+, la realizzazione di azioni mirate per l’occupazione giovanile sarà più efficace ed efficiente e l’ambito di applicazione sarà esteso a misure e riforme strutturali, garantendo così una migliore corrispondenza tra il sostegno finanziario dell’Unione e l’attuazione della garanzia per i giovani rafforzata. Il miglioramento delle competenze e l’acquisizione di competenze nuove e diverse dovrebbe aiutare i giovani a cogliere le opportunità offerte dai settori in crescita e a prepararli alla natura mutevole del lavoro, sfruttando nel contempo le opportunità derivanti dalle transizioni digitale e verde e dalla trasformazione degli ecosistemi industriali dell’Unione. Gli Stati membri che presentavano una percentuale superiore alla media dell’Unione di giovani tra i 15 e i 29 anni che non hanno un lavoro, né seguono un percorso scolastico o formativo nel periodo tra il 2017 e il 2019, sulla base dei dati Eurostat, dovrebbero pertanto assegnare almeno il 12,5 % delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente a tali azioni. |
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(26)

Al fine di favorire una ripresa economica inclusiva in seguito a una grave crisi e di sostenere l’occupazione giovanile in un mondo del lavoro in evoluzione, e in considerazione del persistere di livelli elevati di disoccupazione e inattività giovanile in alcuni Stati membri e regioni, è necessario che gli Stati membri continuino a investire un importo adeguato delle rispettive risorse del FSE+ in misure a sostegno dell’occupazione giovanile e delle competenze, anche attraverso l’attuazione dei programmi della garanzia per i giovani. Sulla scia delle azioni sostenute dall’iniziativa a favore dell’occupazione giovanile nel periodo di programmazione 2014-2020 a norma del regolamento (UE) n. 1304/2013 del Parlamento europeo e del Consiglio (26), destinate ai singoli, nonché degli insegnamenti tratti, gli Stati membri dovrebbero promuovere maggiormente i percorsi di reinserimento basati su un’occupazione e un’istruzione e formazione di qualità e investire in misure di prevenzione precoce e sensibilizzazione efficace, dando priorità, ove opportuno, ai giovani disoccupati di lungo periodo, inattivi e svantaggiati, anche attraverso l’animazione socioeducativa. Gli Stati membri dovrebbero inoltre investire in misure volte ad agevolare la transizione dalla scuola al lavoro, come pure in adeguata capacità dei servizi per l’impiego, per poter fornire ai giovani un sostegno olistico e su misura e offerte più mirate. Integrando pienamente l’iniziativa a favore dell’occupazione giovanile nel FSE+, la realizzazione di azioni mirate per l’occupazione giovanile sarà più efficace ed efficiente e l’ambito di applicazione sarà esteso a misure e riforme strutturali, garantendo così una migliore corrispondenza tra il sostegno finanziario dell’Unione e l’attuazione della garanzia per i giovani rafforzata. Il miglioramento delle competenze e l’acquisizione di competenze nuove e diverse dovrebbe aiutare i giovani a cogliere le opportunità offerte dai settori in crescita e a prepararli alla natura mutevole del lavoro, sfruttando nel contempo le opportunità derivanti dalle transizioni digitale e verde e dalla trasformazione degli ecosistemi industriali dell’Unione. Gli Stati membri che presentavano una percentuale superiore alla media dell’Unione di giovani tra i 15 e i 29 anni che non hanno un lavoro, né seguono un percorso scolastico o formativo nel periodo tra il 2017 e il 2019, sulla base dei dati Eurostat, dovrebbero pertanto assegnare almeno il 12,5 % delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente a tali azioni.

| (27) | In conformità dell’articolo 349 TFUE e dell’articolo 2 del protocollo n. 6 concernente disposizioni speciali relative all’obiettivo 6 nel quadro dei fondi strutturali in Finlandia, Norvegia e Svezia allegato all’atto di adesione del 1994 (27), le regioni ultraperiferiche e le regioni nordiche scarsamente popolate hanno diritto a misure specifiche nell’ambito delle politiche comuni e dei programmi dell’Unione. A causa di vincoli permanenti, come lo spopolamento, tali regioni necessitano di un sostegno specifico. |
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(27)

In conformità dell’articolo 349 TFUE e dell’articolo 2 del protocollo n. 6 concernente disposizioni speciali relative all’obiettivo 6 nel quadro dei fondi strutturali in Finlandia, Norvegia e Svezia allegato all’atto di adesione del 1994 (27), le regioni ultraperiferiche e le regioni nordiche scarsamente popolate hanno diritto a misure specifiche nell’ambito delle politiche comuni e dei programmi dell’Unione. A causa di vincoli permanenti, come lo spopolamento, tali regioni necessitano di un sostegno specifico.

| (28) | L’attuazione efficiente ed efficace delle azioni sostenute dal FSE+ dipende dalla qualità della governance e del partenariato tra tutti gli attori ai livelli territoriali pertinenti e gli attori socioeconomici, in particolare le parti sociali e le organizzazioni della società civile. È pertanto essenziale che gli Stati membri assegnino un importo adeguato delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente per garantire una partecipazione significativa delle parti sociali e delle organizzazioni della società civile all’attuazione della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente. Tale partecipazione dovrebbe comprendere gli organismi pertinenti che rappresentano la società civile, quali i partner ambientali, le organizzazioni non governative e gli organismi incaricati di promuovere l’inclusione sociale, i diritti fondamentali, i diritti delle persone con disabilità, la parità di genere e la non discriminazione. Gli Stati membri oggetto di una raccomandazione specifica per paese riguardante lo sviluppo delle capacità delle parti sociali o delle organizzazioni della società civile dovrebbero assegnare a tal fine almeno lo 0,25 % delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente, a causa delle esigenze specifiche che presentano in tale settore. |
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(28)

L’attuazione efficiente ed efficace delle azioni sostenute dal FSE+ dipende dalla qualità della governance e del partenariato tra tutti gli attori ai livelli territoriali pertinenti e gli attori socioeconomici, in particolare le parti sociali e le organizzazioni della società civile. È pertanto essenziale che gli Stati membri assegnino un importo adeguato delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente per garantire una partecipazione significativa delle parti sociali e delle organizzazioni della società civile all’attuazione della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente. Tale partecipazione dovrebbe comprendere gli organismi pertinenti che rappresentano la società civile, quali i partner ambientali, le organizzazioni non governative e gli organismi incaricati di promuovere l’inclusione sociale, i diritti fondamentali, i diritti delle persone con disabilità, la parità di genere e la non discriminazione. Gli Stati membri oggetto di una raccomandazione specifica per paese riguardante lo sviluppo delle capacità delle parti sociali o delle organizzazioni della società civile dovrebbero assegnare a tal fine almeno lo 0,25 % delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente, a causa delle esigenze specifiche che presentano in tale settore.

| (29) | Al fine di adeguare ulteriormente le politiche ai cambiamenti sociali, nonché incoraggiare e sostenere le soluzioni innovative, è essenziale sostenere l’innovazione sociale. In particolare, la sperimentazione e la valutazione di soluzioni innovative prima di una loro applicazione su larga scala contribuiscono a migliorare l’efficienza delle politiche e il sostegno specifico da parte del FSE+ è quindi giustificato. Le imprese dell’economia sociale potrebbero svolgere un ruolo fondamentale nel realizzare l’innovazione sociale e nel contribuire alla resilienza economica e sociale. La definizione di impresa dell’economia sociale dovrebbe essere allineata alle definizioni contenute nella normativa nazionale nonché nelle conclusioni del Consiglio, del 7 dicembre 2015, sulla promozione dell’economia sociale quale fattore essenziale dello sviluppo economico e sociale in Europa. Inoltre, al fine di migliorare l’apprendimento reciproco e lo scambio di conoscenze e pratiche, gli Stati membri dovrebbero essere incoraggiati a proseguire le loro azioni di cooperazione transnazionale in regime di gestione concorrente nei settori dell’occupazione, dell’istruzione e della formazione e dell’inclusione sociale, in linea con gli obiettivi specifici del FSE+. |
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(29)

Al fine di adeguare ulteriormente le politiche ai cambiamenti sociali, nonché incoraggiare e sostenere le soluzioni innovative, è essenziale sostenere l’innovazione sociale. In particolare, la sperimentazione e la valutazione di soluzioni innovative prima di una loro applicazione su larga scala contribuiscono a migliorare l’efficienza delle politiche e il sostegno specifico da parte del FSE+ è quindi giustificato. Le imprese dell’economia sociale potrebbero svolgere un ruolo fondamentale nel realizzare l’innovazione sociale e nel contribuire alla resilienza economica e sociale. La definizione di impresa dell’economia sociale dovrebbe essere allineata alle definizioni contenute nella normativa nazionale nonché nelle conclusioni del Consiglio, del 7 dicembre 2015, sulla promozione dell’economia sociale quale fattore essenziale dello sviluppo economico e sociale in Europa. Inoltre, al fine di migliorare l’apprendimento reciproco e lo scambio di conoscenze e pratiche, gli Stati membri dovrebbero essere incoraggiati a proseguire le loro azioni di cooperazione transnazionale in regime di gestione concorrente nei settori dell’occupazione, dell’istruzione e della formazione e dell’inclusione sociale, in linea con gli obiettivi specifici del FSE+.

| (30) | Gli Stati membri e la Commissione dovrebbero garantire che il FSE+ contribuisca alla promozione della parità tra uomini e donne, conformemente all’articolo 8 TFUE, per promuovere la parità di trattamento e di opportunità tra uomini e donne in tutti i settori, anche per quanto riguarda la partecipazione al mercato del lavoro, i termini e le condizioni di lavoro e la progressione di carriera. Essi dovrebbero altresì garantire che il FSE+ promuova le pari opportunità per tutti senza discriminazioni, in conformità dell’articolo 10 TFUE, promuova l’inclusione nella società delle persone con disabilità, su base di uguaglianza con gli altri, contribuendo all’attuazione della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità adottata a New York il 13 dicembre 2006. Il FSE+ dovrebbe contribuire alla promozione dell’accessibilità per le persone con disabilità al fine di migliorare l’inserimento nel mondo del lavoro, nell’istruzione e nella formazione, rafforzando in tal modo la loro inclusione in tutti gli ambiti della vita. La promozione di tale accessibilità dovrebbe rientrare in tutte le dimensioni e in tutte le fasi di preparazione, sorveglianza, attuazione e valutazione dei programmi, in modo tempestivo e coerente, garantendo altresì che siano realizzate azioni specifiche volte a promuovere la parità di genere e le pari opportunità. Il FSE+ dovrebbe inoltre promuovere il passaggio dall’assistenza in residenze o in istituti all’assistenza nell’ambito della famiglia e sulla comunità, in particolare per quanti sono oggetto di discriminazioni multiple. Il FSE+ non dovrebbe sostenere azioni che contribuiscono alla segregazione o all’esclusione sociale. Il regolamento (UE) 2021/... (12) prevede che le regole concernenti l’ammissibilità delle spese siano stabilite a livello nazionale, con alcune eccezioni per le quali è necessario stabilire regole specifiche relative alla componente del FSE+ in regime di gestione concorrente. |
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(30)

Gli Stati membri e la Commissione dovrebbero garantire che il FSE+ contribuisca alla promozione della parità tra uomini e donne, conformemente all’articolo 8 TFUE, per promuovere la parità di trattamento e di opportunità tra uomini e donne in tutti i settori, anche per quanto riguarda la partecipazione al mercato del lavoro, i termini e le condizioni di lavoro e la progressione di carriera. Essi dovrebbero altresì garantire che il FSE+ promuova le pari opportunità per tutti senza discriminazioni, in conformità dell’articolo 10 TFUE, promuova l’inclusione nella società delle persone con disabilità, su base di uguaglianza con gli altri, contribuendo all’attuazione della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità adottata a New York il 13 dicembre 2006. Il FSE+ dovrebbe contribuire alla promozione dell’accessibilità per le persone con disabilità al fine di migliorare l’inserimento nel mondo del lavoro, nell’istruzione e nella formazione, rafforzando in tal modo la loro inclusione in tutti gli ambiti della vita. La promozione di tale accessibilità dovrebbe rientrare in tutte le dimensioni e in tutte le fasi di preparazione, sorveglianza, attuazione e valutazione dei programmi, in modo tempestivo e coerente, garantendo altresì che siano realizzate azioni specifiche volte a promuovere la parità di genere e le pari opportunità. Il FSE+ dovrebbe inoltre promuovere il passaggio dall’assistenza in residenze o in istituti all’assistenza nell’ambito della famiglia e sulla comunità, in particolare per quanti sono oggetto di discriminazioni multiple. Il FSE+ non dovrebbe sostenere azioni che contribuiscono alla segregazione o all’esclusione sociale. Il regolamento (UE) 2021/... (12) prevede che le regole concernenti l’ammissibilità delle spese siano stabilite a livello nazionale, con alcune eccezioni per le quali è necessario stabilire regole specifiche relative alla componente del FSE+ in regime di gestione concorrente.

| (31) | Tutte le operazioni dovrebbero essere selezionate e attuate nel rispetto della Carta dei diritti fondamentali dell’Unione europea («Carta»). La Commissione dovrebbe fare tutto il possibile per garantire che le denunce siano valutate tempestivamente, comprese le denunce relative a violazioni della Carta, e dovrebbe informare l’autore della denuncia dell’esito della valutazione, in linea con la comunicazione della Commissione del 19 gennaio 2017 dal titolo «Diritto dell’Unione europea: risultati migliori attraverso una migliore applicazione». |
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(31)

Tutte le operazioni dovrebbero essere selezionate e attuate nel rispetto della Carta dei diritti fondamentali dell’Unione europea («Carta»). La Commissione dovrebbe fare tutto il possibile per garantire che le denunce siano valutate tempestivamente, comprese le denunce relative a violazioni della Carta, e dovrebbe informare l’autore della denuncia dell’esito della valutazione, in linea con la comunicazione della Commissione del 19 gennaio 2017 dal titolo «Diritto dell’Unione europea: risultati migliori attraverso una migliore applicazione».

| (32) | Al fine di ridurre gli oneri amministrativi relativi alla raccolta dei dati, gli obblighi di rendicontazione dovrebbero essere quanto più semplici possibile. Ove tali dati siano disponibili in registri o in fonti assimilate, gli Stati membri dovrebbero poter consentire alle autorità di gestione di recuperarli dai registri. |
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(32)

Al fine di ridurre gli oneri amministrativi relativi alla raccolta dei dati, gli obblighi di rendicontazione dovrebbero essere quanto più semplici possibile. Ove tali dati siano disponibili in registri o in fonti assimilate, gli Stati membri dovrebbero poter consentire alle autorità di gestione di recuperarli dai registri.

| (33) | Per quanto riguarda il trattamento dei dati personali nell’ambito del presente regolamento, i responsabili nazionali del trattamento dei dati dovrebbero svolgere i loro compiti ai fini del presente regolamento conformemente al regolamento (UE) 2016/679 del Parlamento europeo e del Consiglio (28). La dignità e il rispetto della vita privata dei destinatari finali delle operazioni nell’ambito dell’obiettivo specifico «contrastare la deprivazione materiale mediante prodotti alimentari e/o assistenza materiale di base alle persone indigenti, compresi i minori, e istituire misure di accompagnamento a sostegno della loro inclusione sociale» dovrebbero essere garantiti. Al fine di evitare qualsiasi stigmatizzazione, le persone che ricevono prodotti alimentari e/o assistenza materiale di base non dovrebbero essere tenute a identificarsi quando ricevono il sostegno e quando partecipano a indagini sulle persone indigenti che hanno beneficiato del FSE+. |
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(33)

Per quanto riguarda il trattamento dei dati personali nell’ambito del presente regolamento, i responsabili nazionali del trattamento dei dati dovrebbero svolgere i loro compiti ai fini del presente regolamento conformemente al regolamento (UE) 2016/679 del Parlamento europeo e del Consiglio (28). La dignità e il rispetto della vita privata dei destinatari finali delle operazioni nell’ambito dell’obiettivo specifico «contrastare la deprivazione materiale mediante prodotti alimentari e/o assistenza materiale di base alle persone indigenti, compresi i minori, e istituire misure di accompagnamento a sostegno della loro inclusione sociale» dovrebbero essere garantiti. Al fine di evitare qualsiasi stigmatizzazione, le persone che ricevono prodotti alimentari e/o assistenza materiale di base non dovrebbero essere tenute a identificarsi quando ricevono il sostegno e quando partecipano a indagini sulle persone indigenti che hanno beneficiato del FSE+.

| (34) | La sperimentazione sociale consiste nel testare i progetti su scala ridotta in modo da disporre di dati oggettivi sulla fattibilità delle innovazioni sociali. Dovrebbe essere possibile testare a livello locale idee — e tale pratica dovrebbe essere incoraggiata — e applicare le idee fattibili su scala più ampia, se del caso, o trasferirle ad altri contesti in altre regioni o altri Stati membri con il sostegno finanziario del FSE+ o in combinazione con altre fonti. |
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(34)

La sperimentazione sociale consiste nel testare i progetti su scala ridotta in modo da disporre di dati oggettivi sulla fattibilità delle innovazioni sociali. Dovrebbe essere possibile testare a livello locale idee — e tale pratica dovrebbe essere incoraggiata — e applicare le idee fattibili su scala più ampia, se del caso, o trasferirle ad altri contesti in altre regioni o altri Stati membri con il sostegno finanziario del FSE+ o in combinazione con altre fonti.

| (35) | Il regolamento relativo al FSE+ stabilisce disposizioni intese a garantire la libera circolazione dei lavoratori su base non discriminatoria, grazie a una stretta cooperazione tra i servizi pubblici per l’impiego degli Stati membri, la Commissione e le parti sociali. La rete dei servizi europei per l’impiego dovrebbe promuovere un migliore funzionamento dei mercati del lavoro, facilitando la mobilità transfrontaliera dei lavoratori, in particolare tramite partenariati transfrontalieri, e accrescendo la trasparenza delle informazioni sul mercato del lavoro. L’ambito di applicazione del FSE+ dovrebbe includere lo sviluppo e il sostegno dei programmi mirati di mobilità per rispondere all’offerta di lavoro là dove sono state individuate carenze del mercato del lavoro. |
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(35)

Il regolamento relativo al FSE+ stabilisce disposizioni intese a garantire la libera circolazione dei lavoratori su base non discriminatoria, grazie a una stretta cooperazione tra i servizi pubblici per l’impiego degli Stati membri, la Commissione e le parti sociali. La rete dei servizi europei per l’impiego dovrebbe promuovere un migliore funzionamento dei mercati del lavoro, facilitando la mobilità transfrontaliera dei lavoratori, in particolare tramite partenariati transfrontalieri, e accrescendo la trasparenza delle informazioni sul mercato del lavoro. L’ambito di applicazione del FSE+ dovrebbe includere lo sviluppo e il sostegno dei programmi mirati di mobilità per rispondere all’offerta di lavoro là dove sono state individuate carenze del mercato del lavoro.

| (36) | La mancanza di accesso ai finanziamenti per le microimprese, le imprese sociali e l’economia sociale è uno dei principali ostacoli alla creazione di imprese, in particolare per le persone più lontane dal mercato del lavoro. Nell’ambito della componente EaSI, il presente regolamento dovrebbe stabilire disposizioni per l’istituzione di un ecosistema di mercato volto ad aumentare l’offerta di finanziamenti e l’accesso agli stessi a favore delle imprese sociali per far fronte alla domanda di chi più ne ha bisogno, in particolare i disoccupati, le donne e le persone vulnerabili che intendono creare o sviluppare una microimpresa. Tale obiettivo sarà perseguito anche mediante gli strumenti finanziari e le garanzie di bilancio nel quadro dell’ambito di intervento Investimenti sociali e competenze del Fondo InvestEU. Le imprese dell’economia sociale, ove siano definite a norma del diritto nazionale, dovrebbero essere considerate imprese sociali nel contesto della componente EaSI, indipendentemente dal loro status giuridico, nella misura in cui tali imprese rientrano nella definizione di impresa sociale di cui al presente regolamento. |
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(36)

La mancanza di accesso ai finanziamenti per le microimprese, le imprese sociali e l’economia sociale è uno dei principali ostacoli alla creazione di imprese, in particolare per le persone più lontane dal mercato del lavoro. Nell’ambito della componente EaSI, il presente regolamento dovrebbe stabilire disposizioni per l’istituzione di un ecosistema di mercato volto ad aumentare l’offerta di finanziamenti e l’accesso agli stessi a favore delle imprese sociali per far fronte alla domanda di chi più ne ha bisogno, in particolare i disoccupati, le donne e le persone vulnerabili che intendono creare o sviluppare una microimpresa. Tale obiettivo sarà perseguito anche mediante gli strumenti finanziari e le garanzie di bilancio nel quadro dell’ambito di intervento Investimenti sociali e competenze del Fondo InvestEU. Le imprese dell’economia sociale, ove siano definite a norma del diritto nazionale, dovrebbero essere considerate imprese sociali nel contesto della componente EaSI, indipendentemente dal loro status giuridico, nella misura in cui tali imprese rientrano nella definizione di impresa sociale di cui al presente regolamento.

| (37) | Gli operatori del mercato degli investimenti sociali, compresi gli attori filantropici, possono svolgere un ruolo chiave nel conseguimento di vari obiettivi del FSE+, in quanto offrono finanziamenti e approcci complementari e innovativi alla lotta contro l’esclusione sociale e la povertà, riducendo la disoccupazione e contribuendo agli OSS. Gli attori filantropici quali le fondazioni e i donatori dovrebbero pertanto essere coinvolti nelle azioni del FSE+, come opportuno e a condizione che tali fondazioni e donatori non abbiano un programma politico o sociale in conflitto con gli ideali dell’Unione, in particolare quelle azioni volte a sviluppare l’ecosistema di mercato degli investimenti sociali. |
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(37)

Gli operatori del mercato degli investimenti sociali, compresi gli attori filantropici, possono svolgere un ruolo chiave nel conseguimento di vari obiettivi del FSE+, in quanto offrono finanziamenti e approcci complementari e innovativi alla lotta contro l’esclusione sociale e la povertà, riducendo la disoccupazione e contribuendo agli OSS. Gli attori filantropici quali le fondazioni e i donatori dovrebbero pertanto essere coinvolti nelle azioni del FSE+, come opportuno e a condizione che tali fondazioni e donatori non abbiano un programma politico o sociale in conflitto con gli ideali dell’Unione, in particolare quelle azioni volte a sviluppare l’ecosistema di mercato degli investimenti sociali.

| (38) | Sono necessari orientamenti nell’ambito della componente EaSI per quanto riguarda lo sviluppo delle infrastrutture sociali e dei servizi correlati, in particolare per l’edilizia sociale, l’assistenza all’infanzia e l’istruzione, l’assistenza sanitaria e l’assistenza di lunga durata, comprese le strutture per assistere il passaggio dai servizi di assistenza in istituti a servizi di assistenza nell’ambito della famiglia e sulla comunità e tenendo conto dei requisiti di accessibilità per le persone con disabilità. |
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(38)

Sono necessari orientamenti nell’ambito della componente EaSI per quanto riguarda lo sviluppo delle infrastrutture sociali e dei servizi correlati, in particolare per l’edilizia sociale, l’assistenza all’infanzia e l’istruzione, l’assistenza sanitaria e l’assistenza di lunga durata, comprese le strutture per assistere il passaggio dai servizi di assistenza in istituti a servizi di assistenza nell’ambito della famiglia e sulla comunità e tenendo conto dei requisiti di accessibilità per le persone con disabilità.

| (39) | Data l’importanza di lottare contro i cambiamenti climatici, in linea con gli impegni assunti dall’Unione per attuare l’accordo di Parigi adottato nel quadro della convenzione quadro dell’ONU sui cambiamenti climatici (29) e realizzare gli OSS, il presente regolamento contribuirà all’integrazione delle azioni per il clima e al conseguimento dell’obiettivo generale di destinare il 30 % delle spese di bilancio dell’Unione al sostegno degli obiettivi climatici. Le azioni pertinenti saranno individuate nel corso della preparazione e dell’attuazione e riesaminate nel contesto della valutazione intermedia. |
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(39)

Data l’importanza di lottare contro i cambiamenti climatici, in linea con gli impegni assunti dall’Unione per attuare l’accordo di Parigi adottato nel quadro della convenzione quadro dell’ONU sui cambiamenti climatici (29) e realizzare gli OSS, il presente regolamento contribuirà all’integrazione delle azioni per il clima e al conseguimento dell’obiettivo generale di destinare il 30 % delle spese di bilancio dell’Unione al sostegno degli obiettivi climatici. Le azioni pertinenti saranno individuate nel corso della preparazione e dell’attuazione e riesaminate nel contesto della valutazione intermedia.

| (40) | A norma della decisione 2013/755/UE del Consiglio (30) le persone fisiche e le persone giuridiche stabilite nei paesi e territori d’oltremare sono ammesse a fruire dei finanziamenti, fatte salve le regole e le finalità della componente EaSI e le disposizioni applicabili allo Stato membro cui i pertinenti paesi e territori d’oltremare sono connessi. |
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(40)

A norma della decisione 2013/755/UE del Consiglio (30) le persone fisiche e le persone giuridiche stabilite nei paesi e territori d’oltremare sono ammesse a fruire dei finanziamenti, fatte salve le regole e le finalità della componente EaSI e le disposizioni applicabili allo Stato membro cui i pertinenti paesi e territori d’oltremare sono connessi.

| (41) | I paesi terzi che sono membri dello Spazio economico europeo possono partecipare ai programmi dell’Unione nel quadro della cooperazione istituita a norma dell’accordo sullo Spazio economico europeo (31), che prevede l’attuazione dei programmi sulla base di una decisione adottata ai sensi di tale accordo. I paesi terzi possono partecipare anche sulla base di altri strumenti giuridici. È opportuno introdurre nel presente regolamento una disposizione specifica che imponga ai paesi terzi di concedere i diritti necessari e l’accesso di cui hanno bisogno l’ordinatore responsabile, l’Ufficio europeo per la lotta antifrode (OLAF) e la Corte dei conti per esercitare integralmente le rispettive competenze. |
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(41)

I paesi terzi che sono membri dello Spazio economico europeo possono partecipare ai programmi dell’Unione nel quadro della cooperazione istituita a norma dell’accordo sullo Spazio economico europeo (31), che prevede l’attuazione dei programmi sulla base di una decisione adottata ai sensi di tale accordo. I paesi terzi possono partecipare anche sulla base di altri strumenti giuridici. È opportuno introdurre nel presente regolamento una disposizione specifica che imponga ai paesi terzi di concedere i diritti necessari e l’accesso di cui hanno bisogno l’ordinatore responsabile, l’Ufficio europeo per la lotta antifrode (OLAF) e la Corte dei conti per esercitare integralmente le rispettive competenze.

| (42) | È opportuno stabilire gli indicatori ai fini della rendicontazione nell’ambito della componente EaSI. Tali indicatori dovrebbero essere basati sulle realizzazioni, obiettivi, facilmente reperibili e proporzionati alla quota della componente EaSI nell’ambito dell’intero FSE+. Dovrebbero riguardare gli obiettivi operativi e le attività di finanziamento nell’ambito della componente EaSI, senza richiedere la fissazione di target finali corrispondenti. |
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(42)

È opportuno stabilire gli indicatori ai fini della rendicontazione nell’ambito della componente EaSI. Tali indicatori dovrebbero essere basati sulle realizzazioni, obiettivi, facilmente reperibili e proporzionati alla quota della componente EaSI nell’ambito dell’intero FSE+. Dovrebbero riguardare gli obiettivi operativi e le attività di finanziamento nell’ambito della componente EaSI, senza richiedere la fissazione di target finali corrispondenti.

| (43) | In conformità del regolamento finanziario, del regolamento (UE, Euratom) n. 883/2013 del Parlamento europeo e del Consiglio (32) e dei regolamenti (CE, Euratom) n. 2988/95 (33), (Euratom, CE) n. 2185/96 (34) e (UE) 2017/1939 (35) del Consiglio, gli interessi finanziari dell’Unione devono essere tutelati attraverso misure proporzionate, tra cui misure relative alla prevenzione, all’individuazione, alla rettifica e all’indagine delle irregolarità, comprese le frodi, al recupero dei fondi perduti, indebitamente versati o non correttamente utilizzati. In particolare, in conformità dei regolamenti (Euratom, CE) n. 2185/96 e (UE, Euratom) n. 883/2013, l’OLAF ha il potere di effettuare indagini amministrative, inclusi controlli e verifiche sul posto, per accertare eventuali frodi, casi di corruzione o altre attività illecite lesive degli interessi finanziari dell’Unione. La Procura europea (EPPO) ha il potere, a norma del regolamento (UE) 2017/1939, di indagare e perseguire i reati che ledono gli interessi finanziari dell’Unione secondo quanto disposto dalla direttiva (UE) 2017/1371 del Parlamento europeo e del Consiglio (36). In conformità del regolamento finanziario, ogni persona o entità che riceve fondi dell’Unione deve cooperare pienamente alla tutela degli interessi finanziari dell’Unione, concedere i diritti necessari e l’accesso di cui hanno bisogno la Commissione, l’OLAF, la Corte dei conti e, rispetto a quegli Stati membri che partecipano a una cooperazione rafforzata ai sensi del regolamento (UE) 2017/1939, l’EPPO, e garantire che i terzi coinvolti nell’esecuzione dei fondi dell’Unione concedano diritti equivalenti. |
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(43)

In conformità del regolamento finanziario, del regolamento (UE, Euratom) n. 883/2013 del Parlamento europeo e del Consiglio (32) e dei regolamenti (CE, Euratom) n. 2988/95 (33), (Euratom, CE) n. 2185/96 (34) e (UE) 2017/1939 (35) del Consiglio, gli interessi finanziari dell’Unione devono essere tutelati attraverso misure proporzionate, tra cui misure relative alla prevenzione, all’individuazione, alla rettifica e all’indagine delle irregolarità, comprese le frodi, al recupero dei fondi perduti, indebitamente versati o non correttamente utilizzati. In particolare, in conformità dei regolamenti (Euratom, CE) n. 2185/96 e (UE, Euratom) n. 883/2013, l’OLAF ha il potere di effettuare indagini amministrative, inclusi controlli e verifiche sul posto, per accertare eventuali frodi, casi di corruzione o altre attività illecite lesive degli interessi finanziari dell’Unione. La Procura europea (EPPO) ha il potere, a norma del regolamento (UE) 2017/1939, di indagare e perseguire i reati che ledono gli interessi finanziari dell’Unione secondo quanto disposto dalla direttiva (UE) 2017/1371 del Parlamento europeo e del Consiglio (36). In conformità del regolamento finanziario, ogni persona o entità che riceve fondi dell’Unione deve cooperare pienamente alla tutela degli interessi finanziari dell’Unione, concedere i diritti necessari e l’accesso di cui hanno bisogno la Commissione, l’OLAF, la Corte dei conti e, rispetto a quegli Stati membri che partecipano a una cooperazione rafforzata ai sensi del regolamento (UE) 2017/1939, l’EPPO, e garantire che i terzi coinvolti nell’esecuzione dei fondi dell’Unione concedano diritti equivalenti.

| (44) | Al presente regolamento si applicano le regole finanziarie orizzontali adottate dal Parlamento europeo e dal Consiglio in base all’articolo 322 TFUE. Tali regole sono stabilite nel regolamento finanziario, definiscono in particolare le modalità relative alla formazione e all’esecuzione del bilancio attraverso sovvenzioni, premi, appalti, gestione indiretta e organizzano il controllo della responsabilità degli agenti finanziari. Le regole adottate in base all’articolo 322 TFUE comprendono anche un regime generale di condizionalità per la protezione del bilancio dell’Unione. |
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(44)

Al presente regolamento si applicano le regole finanziarie orizzontali adottate dal Parlamento europeo e dal Consiglio in base all’articolo 322 TFUE. Tali regole sono stabilite nel regolamento finanziario, definiscono in particolare le modalità relative alla formazione e all’esecuzione del bilancio attraverso sovvenzioni, premi, appalti, gestione indiretta e organizzano il controllo della responsabilità degli agenti finanziari. Le regole adottate in base all’articolo 322 TFUE comprendono anche un regime generale di condizionalità per la protezione del bilancio dell’Unione.

| (45) | Poiché gli obiettivi del presente regolamento, vale a dire aumentare l’efficacia dei mercati del lavoro, promuovere la parità di accesso a un’occupazione di qualità, migliorare la parità di accesso all’istruzione e alla formazione e il loro livello qualitativo, promuovere l’inclusione sociale e contribuire all’eliminazione della povertà, come pure gli obiettivi perseguiti nell’ambito della componente EaSI non possono essere conseguiti in misura sufficiente dagli Stati membri ma, a motivo della portata o degli effetti dell’azione, possono essere conseguiti meglio a livello di Unione, quest’ultima può intervenire in base al principio di sussidiarietà sancito dall’articolo 5 del trattato sull’Unione europea. Il presente regolamento si limita a quanto è necessario per conseguire tali obiettivi in ottemperanza al principio di proporzionalità enunciato nello stesso articolo. |
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(45)

Poiché gli obiettivi del presente regolamento, vale a dire aumentare l’efficacia dei mercati del lavoro, promuovere la parità di accesso a un’occupazione di qualità, migliorare la parità di accesso all’istruzione e alla formazione e il loro livello qualitativo, promuovere l’inclusione sociale e contribuire all’eliminazione della povertà, come pure gli obiettivi perseguiti nell’ambito della componente EaSI non possono essere conseguiti in misura sufficiente dagli Stati membri ma, a motivo della portata o degli effetti dell’azione, possono essere conseguiti meglio a livello di Unione, quest’ultima può intervenire in base al principio di sussidiarietà sancito dall’articolo 5 del trattato sull’Unione europea. Il presente regolamento si limita a quanto è necessario per conseguire tali obiettivi in ottemperanza al principio di proporzionalità enunciato nello stesso articolo.

| (46) | Al fine di modificare determinati elementi non essenziali del presente regolamento, è opportuno delegare alla Commissione il potere di adottare atti conformemente all’articolo 290 TFUE riguardo alla modifica e all’integrazione degli allegati sugli indicatori. È di particolare importanza che durante i lavori preparatori la Commissione svolga adeguate consultazioni, anche a livello di esperti, nel rispetto dei principi stabiliti nell’accordo interistituzionale «Legiferare meglio» del 13 aprile 2016 (37). In particolare, al fine di garantire la parità di partecipazione alla preparazione degli atti delegati, il Parlamento europeo e il Consiglio ricevono tutti i documenti contemporaneamente agli esperti degli Stati membri, e i loro esperti hanno sistematicamente accesso alle riunioni dei gruppi di esperti della Commissione incaricati della preparazione di tali atti delegati. |
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(46)

Al fine di modificare determinati elementi non essenziali del presente regolamento, è opportuno delegare alla Commissione il potere di adottare atti conformemente all’articolo 290 TFUE riguardo alla modifica e all’integrazione degli allegati sugli indicatori. È di particolare importanza che durante i lavori preparatori la Commissione svolga adeguate consultazioni, anche a livello di esperti, nel rispetto dei principi stabiliti nell’accordo interistituzionale «Legiferare meglio» del 13 aprile 2016 (37). In particolare, al fine di garantire la parità di partecipazione alla preparazione degli atti delegati, il Parlamento europeo e il Consiglio ricevono tutti i documenti contemporaneamente agli esperti degli Stati membri, e i loro esperti hanno sistematicamente accesso alle riunioni dei gruppi di esperti della Commissione incaricati della preparazione di tali atti delegati.

| (47) | È opportuno attribuire alla Commissione competenze di esecuzione al fine di garantire condizioni uniformi di esecuzione del presente regolamento. È opportuno che le competenze di esecuzione relative al modello di indagine strutturata presso i destinatari finali siano esercitate conformemente alla procedura consultiva di cui all’articolo 4 del regolamento (UE) n. 182/2011 del Parlamento europeo e del Consiglio (38), tenuto conto della natura di questo modello. |
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(47)

È opportuno attribuire alla Commissione competenze di esecuzione al fine di garantire condizioni uniformi di esecuzione del presente regolamento. È opportuno che le competenze di esecuzione relative al modello di indagine strutturata presso i destinatari finali siano esercitate conformemente alla procedura consultiva di cui all’articolo 4 del regolamento (UE) n. 182/2011 del Parlamento europeo e del Consiglio (38), tenuto conto della natura di questo modello.

| (48) | Al fine di consentire una risposta rapida alle circostanze eccezionali o inconsuete previste dal patto di stabilità e crescita che possono verificarsi durante il periodo di programmazione, è opportuno attribuire alla Commissione competenze di esecuzione affinché possa adottare misure temporanee per agevolare il ricorso al sostegno a carico del FSE+ in risposta a tali circostanze, con un termine massimo di 18 mesi. La Commissione dovrebbe adottare le misure più opportune alla luce delle circostanze eccezionali e inconsuete in cui versa uno Stato membro, preservando nel contempo gli obiettivi del FSE+, senza modificare i requisiti di concentrazione tematica. Inoltre, le competenze di esecuzione in relazione alle misure temporanee per l’uso del sostegno del FSE+ in risposta a circostanze eccezionali o inconsuete dovrebbero essere conferite alla Commissione senza ricorso alla procedura di comitato, in quanto l’ambito di applicazione di tali misure è determinato dal patto di stabilità e crescita ed è limitato alle misure stabilite dal presente regolamento. La Commissione dovrebbe inoltre monitorare l’attuazione e valutare l’adeguatezza delle misure temporanee. Qualora la Commissione ritenga necessario modificare il presente regolamento a causa di circostanze eccezionali o inconsuete, la modifica non dovrebbe riguardare i requisiti di concentrazione tematica relativi all’occupazione giovanile né il sostegno alle persone indigenti, poiché spesso i giovani e le persone indigenti sono i più colpiti dalle situazioni di crisi. È quindi necessario garantire che tali gruppi destinatari continuino a ricevere un sostegno adeguato. |
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(48)

Al fine di consentire una risposta rapida alle circostanze eccezionali o inconsuete previste dal patto di stabilità e crescita che possono verificarsi durante il periodo di programmazione, è opportuno attribuire alla Commissione competenze di esecuzione affinché possa adottare misure temporanee per agevolare il ricorso al sostegno a carico del FSE+ in risposta a tali circostanze, con un termine massimo di 18 mesi. La Commissione dovrebbe adottare le misure più opportune alla luce delle circostanze eccezionali e inconsuete in cui versa uno Stato membro, preservando nel contempo gli obiettivi del FSE+, senza modificare i requisiti di concentrazione tematica. Inoltre, le competenze di esecuzione in relazione alle misure temporanee per l’uso del sostegno del FSE+ in risposta a circostanze eccezionali o inconsuete dovrebbero essere conferite alla Commissione senza ricorso alla procedura di comitato, in quanto l’ambito di applicazione di tali misure è determinato dal patto di stabilità e crescita ed è limitato alle misure stabilite dal presente regolamento. La Commissione dovrebbe inoltre monitorare l’attuazione e valutare l’adeguatezza delle misure temporanee. Qualora la Commissione ritenga necessario modificare il presente regolamento a causa di circostanze eccezionali o inconsuete, la modifica non dovrebbe riguardare i requisiti di concentrazione tematica relativi all’occupazione giovanile né il sostegno alle persone indigenti, poiché spesso i giovani e le persone indigenti sono i più colpiti dalle situazioni di crisi. È quindi necessario garantire che tali gruppi destinatari continuino a ricevere un sostegno adeguato.

| (49) | Nell’amministrazione del FSE+ la Commissione dovrebbe essere assistita da un comitato di cui all’articolo 163 TFUE («comitato FSE+»). Per poter disporre di tutte le informazioni necessarie e ottenere un’ampia gamma di opinioni dei pertinenti portatori di interessi, il comitato FSE+ dovrebbe poter invitare rappresentanti senza diritto di voto, a condizione che l’ordine del giorno della riunione richieda la loro partecipazione, compresi i rappresentanti della Banca europea per gli investimenti, del Fondo europeo per gli investimenti e delle pertinenti organizzazioni della società civile. |
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(49)

Nell’amministrazione del FSE+ la Commissione dovrebbe essere assistita da un comitato di cui all’articolo 163 TFUE («comitato FSE+»). Per poter disporre di tutte le informazioni necessarie e ottenere un’ampia gamma di opinioni dei pertinenti portatori di interessi, il comitato FSE+ dovrebbe poter invitare rappresentanti senza diritto di voto, a condizione che l’ordine del giorno della riunione richieda la loro partecipazione, compresi i rappresentanti della Banca europea per gli investimenti, del Fondo europeo per gli investimenti e delle pertinenti organizzazioni della società civile.

| (50) | Al fine di garantire che le specificità di ciascuna componente del FSE+ continuino a essere affrontate, il comitato FSE+ dovrebbe istituire gruppi di lavoro per ciascuna componente del FSE+. Il comitato FSE+ dovrà definire la composizione e i compiti di tali gruppi di lavoro, i quali dovrebbero avere la possibilità di invitare alle proprie riunioni rappresentanti della società civile e altri portatori di interessi. I compiti dei gruppi di lavoro possono includere il coordinamento e la cooperazione tra le autorità degli Stati membri e la Commissione in merito all’attuazione del FSE+, compresi la consultazione sul programma di lavoro della componente EaSI, la sorveglianza dell’attuazione di ciascuna componente del FSE+, lo scambio di esperienze e buone prassi all’interno delle componenti del FSE+ e tra di esse e la promozione di potenziali sinergie con altri programmi dell’Unione. |
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(50)

Al fine di garantire che le specificità di ciascuna componente del FSE+ continuino a essere affrontate, il comitato FSE+ dovrebbe istituire gruppi di lavoro per ciascuna componente del FSE+. Il comitato FSE+ dovrà definire la composizione e i compiti di tali gruppi di lavoro, i quali dovrebbero avere la possibilità di invitare alle proprie riunioni rappresentanti della società civile e altri portatori di interessi. I compiti dei gruppi di lavoro possono includere il coordinamento e la cooperazione tra le autorità degli Stati membri e la Commissione in merito all’attuazione del FSE+, compresi la consultazione sul programma di lavoro della componente EaSI, la sorveglianza dell’attuazione di ciascuna componente del FSE+, lo scambio di esperienze e buone prassi all’interno delle componenti del FSE+ e tra di esse e la promozione di potenziali sinergie con altri programmi dell’Unione.

| (51) | Al fine di garantire una maggiore trasparenza nell’applicazione del presente regolamento, la Commissione dovrebbe stabilire i necessari collegamenti con i comitati pertinenti attivi nel settore sociale e dell’occupazione, quali il comitato per l’occupazione, il comitato per la protezione sociale o il comitato consultivo per la sicurezza e la salute sul luogo di lavoro. |
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(51)

Al fine di garantire una maggiore trasparenza nell’applicazione del presente regolamento, la Commissione dovrebbe stabilire i necessari collegamenti con i comitati pertinenti attivi nel settore sociale e dell’occupazione, quali il comitato per l’occupazione, il comitato per la protezione sociale o il comitato consultivo per la sicurezza e la salute sul luogo di lavoro.

| (52) | A norma dell’articolo 193, paragrafo 2, del regolamento finanziario, può essere attribuita una sovvenzione per un’azione già avviata solo se il richiedente può provare la necessità di avviare l’azione prima della firma della convenzione di sovvenzione. Tuttavia, i costi sostenuti prima della data di presentazione della domanda di sovvenzione non sono ammissibili, tranne in casi eccezionali debitamente giustificati. Al fine di evitare interruzioni del sostegno dell’Unione suscettibili di arrecare pregiudizio agli interessi dell’Unione, nella decisione di finanziamento dovrebbe essere possibile prevedere, per un periodo di tempo limitato all’inizio del quadro finanziario pluriennale 2021-2027 e solo in casi debitamente giustificati, l’ammissibilità delle attività e dei costi a partire dall’inizio dell’esercizio finanziario 2021, anche se le attività sono state realizzate e i costi sono stati sostenuti prima della presentazione della domanda di sovvenzione. |
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(52)

A norma dell’articolo 193, paragrafo 2, del regolamento finanziario, può essere attribuita una sovvenzione per un’azione già avviata solo se il richiedente può provare la necessità di avviare l’azione prima della firma della convenzione di sovvenzione. Tuttavia, i costi sostenuti prima della data di presentazione della domanda di sovvenzione non sono ammissibili, tranne in casi eccezionali debitamente giustificati. Al fine di evitare interruzioni del sostegno dell’Unione suscettibili di arrecare pregiudizio agli interessi dell’Unione, nella decisione di finanziamento dovrebbe essere possibile prevedere, per un periodo di tempo limitato all’inizio del quadro finanziario pluriennale 2021-2027 e solo in casi debitamente giustificati, l’ammissibilità delle attività e dei costi a partire dall’inizio dell’esercizio finanziario 2021, anche se le attività sono state realizzate e i costi sono stati sostenuti prima della presentazione della domanda di sovvenzione.

| (53) | È pertanto opportuno abrogare il regolamento (UE) n. 1296/2013. |
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(53)

È pertanto opportuno abrogare il regolamento (UE) n. 1296/2013.

| (54) | Al fine di garantire la continuità del sostegno fornito nel pertinente settore e di consentire l’attuazione a decorrere dall’inizio del quadro finanziario pluriennale 2021-2027, il presente regolamento dovrebbe entrare in vigore con urgenza il giorno successivo alla pubblicazione nella Gazzetta ufficiale dell’Unione europea e dovrebbe applicarsi, con effetto retroattivo per quanto concerne la componente EaSI, dal 1o gennaio 2021, |
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(54)

Al fine di garantire la continuità del sostegno fornito nel pertinente settore e di consentire l’attuazione a decorrere dall’inizio del quadro finanziario pluriennale 2021-2027, il presente regolamento dovrebbe entrare in vigore con urgenza il giorno successivo alla pubblicazione nella Gazzetta ufficiale dell’Unione europea e dovrebbe applicarsi, con effetto retroattivo per quanto concerne la componente EaSI, dal 1o gennaio 2021,

HANNO ADOTTATO IL PRESENTE REGOLAMENTO:

INDICE

| Parte I | Disposizioni generali |
| --- | --- |

Parte I

| Articolo 1 | Oggetto |
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Articolo 1

| Articolo 2 | Definizioni |
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Articolo 2

| Articolo 3 | Obiettivi generali del FSE+ e metodi di esecuzione |
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Articolo 3

| Articolo 4 | Obiettivi specifici del FSE+ |
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Articolo 4

| Articolo 5 | Bilancio |
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Articolo 5

| Articolo 6 | Parità di genere, pari opportunità e non discriminazione |
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Articolo 6

| Parte II | Attuazione in regime di gestione concorrente |
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Parte II

| Capo I | Disposizioni comuni sulla programmazione |
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Capo I

| Articolo 7 | Coerenza e concentrazione tematica |
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Articolo 7

| Articolo 8 | Rispetto della Carta |
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Articolo 8

| Articolo 9 | Partenariato |
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Articolo 9

| Articolo 10 | Sostegno alle persone indigenti |
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Articolo 10

| Articolo 11 | Sostegno all’occupazione giovanile |
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Articolo 11

| Articolo 12 | Sostegno alle pertinenti raccomandazioni specifiche per paese |
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Articolo 12

| Capo II | Sostegno generale dalla componente del FSE+ in regime di gestione concorrente |
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Capo II

| Articolo 13 | Ambito di applicazione |
| --- | --- |

Articolo 13

| Articolo 14 | Azioni sociali innovative |
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Articolo 14

| Articolo 15 | Cooperazione transnazionale |
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Articolo 15

| Articolo 16 | Ammissibilità |
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Articolo 16

| Articolo 17 | Indicatori e rendicontazione |
| --- | --- |

Articolo 17

| Capo III | Sostegno del FSE+ volto a contrastare la deprivazione materiale |
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Capo III

| Articolo 18 | Ambito di applicazione |
| --- | --- |

Articolo 18

| Articolo 19 | Principi |
| --- | --- |

Articolo 19

| Articolo 20 | Contenuto della priorità |
| --- | --- |

Articolo 20

| Articolo 21 | Ammissibilità delle operazioni |
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Articolo 21

| Articolo 22 | Ammissibilità delle spese |
| --- | --- |

Articolo 22

| Articolo 23 | Indicatori e rendicontazione |
| --- | --- |

Articolo 23

| Articolo 24 | Audit |
| --- | --- |

Articolo 24

| Parte III | Attuazione in regime di gestione diretta e indiretta |
| --- | --- |

Parte III

| Capo I | Obiettivi operativi |
| --- | --- |

Capo I

| Articolo 25 | Obiettivi operativi |
| --- | --- |

Articolo 25

| Capo II | Ammissibilità |
| --- | --- |

Capo II

| Articolo 26 | Azioni ammissibili |
| --- | --- |

Articolo 26

| Articolo 27 | Soggetti idonei |
| --- | --- |

Articolo 27

| Articolo 28 | Principi orizzontali |
| --- | --- |

Articolo 28

| Articolo 29 | Partecipazione di paesi terzi |
| --- | --- |

Articolo 29

| Capo III | Disposizioni generali |
| --- | --- |

Capo III

| Articolo 30 | Forme di finanziamento dell’Unione e metodi di esecuzione |
| --- | --- |

Articolo 30

| Articolo 31 | Programma di lavoro |
| --- | --- |

Articolo 31

| Articolo 32 | Sorveglianza e rendicontazione |
| --- | --- |

Articolo 32

| Articolo 33 | Tutela degli interessi finanziari dell’Unione |
| --- | --- |

Articolo 33

| Articolo 34 | Valutazione |
| --- | --- |

Articolo 34

| Articolo 35 | Audit |
| --- | --- |

Articolo 35

| Articolo 36 | Informazione, comunicazione e pubblicità |
| --- | --- |

Articolo 36

| Parte IV | Disposizioni finali |
| --- | --- |

Parte IV

| Articolo 37 | Esercizio della delega |
| --- | --- |

Articolo 37

| Articolo 38 | Procedura di comitato per la componente del FSE+ in regime di gestione concorrente |
| --- | --- |

Articolo 38

| Articolo 39 | Comitato istituito a norma dell’articolo 163 TFUE |
| --- | --- |

Articolo 39

| Articolo 40 | Disposizioni transitorie per la componente del FSE+ in regime di gestione concorrente |
| --- | --- |

Articolo 40

| Articolo 41 | Disposizioni transitorie per la componente EaSI |
| --- | --- |

Articolo 41

| Articolo 42 | Entrata in vigore |
| --- | --- |

Articolo 42

| ALLEGATO I | Indicatori comuni per il sostegno generale dalla componente del FSE+ in regime di gestione concorrente |
| --- | --- |

ALLEGATO I

| ALLEGATO II | Indicatori comuni per le azioni del FSE+ mirate all’inclusione sociale delle persone indigenti nell’ambito dell’obiettivo specifico stabilito all’articolo 4, paragrafo 1, punto l), in linea con l’articolo 7, paragrafo 5, primo comma |
| --- | --- |

ALLEGATO II

| ALLEGATO III | Indicatori comuni per il sostegno del FSE+ volto a contrastare la deprivazione materiale |
| --- | --- |

ALLEGATO III

| ALLEGATO IV | Indicatori per la componente EaSI |
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ALLEGATO IV

PARTE I

DISPOSIZIONI GENERALI

Articolo 1

Oggetto

Il presente regolamento istituisce il Fondo sociale europeo Plus (FSE+), che comprende due componenti: la componente in regime di gestione concorrente («componente del FSE+ in regime di gestione concorrente») e la componente Occupazione e innovazione sociale («componente EaSI»).

Il presente regolamento stabilisce gli obiettivi del FSE+, il bilancio per il periodo 2021-2027, i metodi di esecuzione, le forme di finanziamento dell’Unione e le regole di erogazione di tali finanziamenti.

Articolo 2

Definizioni

1.   Ai fini del presente regolamento si applicano le definizioni seguenti:

| 1) | «apprendimento permanente»: l’apprendimento in tutte le sue forme (formale, non formale e informale) che ha luogo in tutte le fasi della vita e determina un miglioramento o un aggiornamento delle conoscenze, delle capacità, delle competenze e delle attitudini o della partecipazione alla società in una prospettiva personale, civica, culturale, sociale o occupazionale, inclusa l’erogazione di servizi di consulenza e orientamento; comprende educazione e cura della prima infanzia, istruzione generale, istruzione e formazione professionale, istruzione superiore, istruzione degli adulti, animazione socio-educativa e altri contesti di apprendimento al di fuori dell’istruzione e della formazione formali, e generalmente promuove la cooperazione intersettoriale e percorsi di apprendimento flessibili; |
| --- | --- |

1)

«apprendimento permanente»: l’apprendimento in tutte le sue forme (formale, non formale e informale) che ha luogo in tutte le fasi della vita e determina un miglioramento o un aggiornamento delle conoscenze, delle capacità, delle competenze e delle attitudini o della partecipazione alla società in una prospettiva personale, civica, culturale, sociale o occupazionale, inclusa l’erogazione di servizi di consulenza e orientamento; comprende educazione e cura della prima infanzia, istruzione generale, istruzione e formazione professionale, istruzione superiore, istruzione degli adulti, animazione socio-educativa e altri contesti di apprendimento al di fuori dell’istruzione e della formazione formali, e generalmente promuove la cooperazione intersettoriale e percorsi di apprendimento flessibili;

| 2) | «cittadino di paese terzo»: una persona che non è un cittadino dell’Unione, compresi gli apolidi e le persone di cittadinanza indeterminata; |
| --- | --- |

2)

«cittadino di paese terzo»: una persona che non è un cittadino dell’Unione, compresi gli apolidi e le persone di cittadinanza indeterminata;

| 3) | «assistenza materiale di base»: i beni che soddisfano le esigenze fondamentali di una persona per una vita dignitosa, quali abbigliamento, prodotti per l’igiene, tra cui prodotti per l’igiene femminile, e materiale scolastico; |
| --- | --- |

3)

«assistenza materiale di base»: i beni che soddisfano le esigenze fondamentali di una persona per una vita dignitosa, quali abbigliamento, prodotti per l’igiene, tra cui prodotti per l’igiene femminile, e materiale scolastico;

| 4) | «gruppo svantaggiato»: un gruppo di persone che si trovano in situazioni di vulnerabilità, comprese le persone in condizioni o a rischio di povertà, esclusione sociale o discriminazione nelle sue molteplici forme; |
| --- | --- |

4)

«gruppo svantaggiato»: un gruppo di persone che si trovano in situazioni di vulnerabilità, comprese le persone in condizioni o a rischio di povertà, esclusione sociale o discriminazione nelle sue molteplici forme;

| 5) | «competenze chiave»: le conoscenze, le capacità e le competenze di cui tutti hanno bisogno, in qualsiasi fase della vita, per lo sviluppo e la realizzazione personale, l’occupazione, l’inclusione sociale e la cittadinanza attiva, ossia l’alfabetizzazione; il multilinguismo; la matematica, le scienze, la tecnologia, le arti e l’ingegneria; le competenze digitali; le competenze nel settore dei media; le competenze personali e sociali e la capacità di imparare a imparare; le competenze di cittadinanza attiva; l’imprenditorialità; la consapevolezza, l’espressione culturale e interculturale e il pensiero critico; |
| --- | --- |

5)

«competenze chiave»: le conoscenze, le capacità e le competenze di cui tutti hanno bisogno, in qualsiasi fase della vita, per lo sviluppo e la realizzazione personale, l’occupazione, l’inclusione sociale e la cittadinanza attiva, ossia l’alfabetizzazione; il multilinguismo; la matematica, le scienze, la tecnologia, le arti e l’ingegneria; le competenze digitali; le competenze nel settore dei media; le competenze personali e sociali e la capacità di imparare a imparare; le competenze di cittadinanza attiva; l’imprenditorialità; la consapevolezza, l’espressione culturale e interculturale e il pensiero critico;

| 6) | «persone indigenti»: le persone fisiche, i singoli, le famiglie e i nuclei familiari o i gruppi composti da tali persone, compresi i minori in situazioni di vulnerabilità e i senzatetto, la cui necessità di assistenza è stata riconosciuta in base ai criteri oggettivi fissati dalle competenti autorità nazionali in consultazione con le pertinenti parti interessate evitando conflitti di interessi, e che possono includere elementi tali da consentire di indirizzare il sostegno verso le persone indigenti in determinate aree geografiche; |
| --- | --- |

6)

«persone indigenti»: le persone fisiche, i singoli, le famiglie e i nuclei familiari o i gruppi composti da tali persone, compresi i minori in situazioni di vulnerabilità e i senzatetto, la cui necessità di assistenza è stata riconosciuta in base ai criteri oggettivi fissati dalle competenti autorità nazionali in consultazione con le pertinenti parti interessate evitando conflitti di interessi, e che possono includere elementi tali da consentire di indirizzare il sostegno verso le persone indigenti in determinate aree geografiche;

| 7) | «destinatari finali»: le persone indigenti che ricevono il sostegno di cui all’articolo 4, paragrafo 1, punto m); |
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7)

«destinatari finali»: le persone indigenti che ricevono il sostegno di cui all’articolo 4, paragrafo 1, punto m);

| 8) | «innovazione sociale»: un’attività che ha sia finalità sia mezzi sociali, e in particolare un’attività che fa riferimento allo sviluppo e all’attuazione di nuove idee riguardanti prodotti, servizi, pratiche e modelli, che risponde a esigenze sociali e, contemporaneamente, crea nuovi rapporti o collaborazioni sociali tra pubblico, società civile o organizzazioni private, fornendo un beneficio alla società e promuovendo la capacità di agire della stessa; |
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8)

«innovazione sociale»: un’attività che ha sia finalità sia mezzi sociali, e in particolare un’attività che fa riferimento allo sviluppo e all’attuazione di nuove idee riguardanti prodotti, servizi, pratiche e modelli, che risponde a esigenze sociali e, contemporaneamente, crea nuovi rapporti o collaborazioni sociali tra pubblico, società civile o organizzazioni private, fornendo un beneficio alla società e promuovendo la capacità di agire della stessa;

| 9) | «misura di accompagnamento»: un’attività realizzata in aggiunta alla distribuzione di prodotti alimentari e/o assistenza materiale di base con l’obiettivo di contrastare l’esclusione sociale e contribuire all’eliminazione della povertà, quali indirizzare verso i servizi sociali e sanitari ovvero fornire tali servizi, anche per quanto concerne il sostegno psicologico, dare informazioni pertinenti sui servizi pubblici o offrire consulenza sulla gestione del bilancio familiare; |
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9)

«misura di accompagnamento»: un’attività realizzata in aggiunta alla distribuzione di prodotti alimentari e/o assistenza materiale di base con l’obiettivo di contrastare l’esclusione sociale e contribuire all’eliminazione della povertà, quali indirizzare verso i servizi sociali e sanitari ovvero fornire tali servizi, anche per quanto concerne il sostegno psicologico, dare informazioni pertinenti sui servizi pubblici o offrire consulenza sulla gestione del bilancio familiare;

| 10) | «sperimentazione sociale»: un intervento programmatico che mira a offrire una risposta innovativa alle esigenze sociali, attuato su piccola scala e in condizioni che garantiscono la possibilità di misurare tale impatto, prima che siano attuati in altri contesti, anche geografici e settoriali, o attuata su scala più ampia in caso di risultati positivi; |
| --- | --- |

10)

«sperimentazione sociale»: un intervento programmatico che mira a offrire una risposta innovativa alle esigenze sociali, attuato su piccola scala e in condizioni che garantiscono la possibilità di misurare tale impatto, prima che siano attuati in altri contesti, anche geografici e settoriali, o attuata su scala più ampia in caso di risultati positivi;

| 11) | «partenariato transfrontaliero»: una struttura di cooperazione tra servizi pubblici per l’impiego, parti sociali o società civile situate in almeno due Stati membri; |
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11)

«partenariato transfrontaliero»: una struttura di cooperazione tra servizi pubblici per l’impiego, parti sociali o società civile situate in almeno due Stati membri;

| 12) | «microimpresa»: un’impresa con meno di 10 dipendenti e con un fatturato annuo o bilancio annuo totale inferiore a 2 000 000 EUR; |
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12)

«microimpresa»: un’impresa con meno di 10 dipendenti e con un fatturato annuo o bilancio annuo totale inferiore a 2 000 000 EUR;

| 13) | «impresa sociale»: un’impresa, qualunque sia la sua forma giuridica, incluse le imprese dell’economia sociale, o una persona fisica che:






  a) | conformemente al suo atto costitutivo, al suo statuto o a qualsiasi altro documento giuridico atto a far sorgere una responsabilità in base alle norme dello Stato membro in cui un’impresa sociale è ubicata, ha come obiettivo sociale primario la realizzazione di un impatto sociale positivo e misurabile, anche eventualmente un impatto di carattere ambientale, anziché finalità lucrative per altri scopi, fornisce beni o servizi che producono un rendimento sociale o impiega metodi di produzione di beni o servizi che incorporano obiettivi sociali; |
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13)

«impresa sociale»: un’impresa, qualunque sia la sua forma giuridica, incluse le imprese dell’economia sociale, o una persona fisica che:

a)

conformemente al suo atto costitutivo, al suo statuto o a qualsiasi altro documento giuridico atto a far sorgere una responsabilità in base alle norme dello Stato membro in cui un’impresa sociale è ubicata, ha come obiettivo sociale primario la realizzazione di un impatto sociale positivo e misurabile, anche eventualmente un impatto di carattere ambientale, anziché finalità lucrative per altri scopi, fornisce beni o servizi che producono un rendimento sociale o impiega metodi di produzione di beni o servizi che incorporano obiettivi sociali;

| b) | utilizza i profitti in primo luogo per raggiungere il proprio obiettivo sociale primario e ha procedure e regole predefinite che garantiscono che la distribuzione dei profitti non pregiudichi l’obiettivo sociale primario; |
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b)

utilizza i profitti in primo luogo per raggiungere il proprio obiettivo sociale primario e ha procedure e regole predefinite che garantiscono che la distribuzione dei profitti non pregiudichi l’obiettivo sociale primario;

| c) | è gestita in modo imprenditoriale, partecipativo, responsabile e trasparente, in particolare rendendo partecipi i lavoratori, i clienti e i pertinenti portatori di interessi coinvolti dalle sue attività; |
| --- | --- |

c)

è gestita in modo imprenditoriale, partecipativo, responsabile e trasparente, in particolare rendendo partecipi i lavoratori, i clienti e i pertinenti portatori di interessi coinvolti dalle sue attività;

| 14) | «valore di riferimento»: un valore utilizzato per la determinazione dei valori obiettivo relativi agli indicatori di risultato comuni e specifici per programma, e basato su interventi simili in corso o passati; |
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14)

«valore di riferimento»: un valore utilizzato per la determinazione dei valori obiettivo relativi agli indicatori di risultato comuni e specifici per programma, e basato su interventi simili in corso o passati;

| 15) | «costo per l’acquisto di prodotti alimentari e/o assistenza materiale di base»: i costi effettivi che sono connessi all’acquisto di prodotti alimentari e/o assistenza materiale di base da parte del beneficiario e che non si limitano al prezzo dei prodotti alimentari e/o dell’assistenza materiale di base; |
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15)

«costo per l’acquisto di prodotti alimentari e/o assistenza materiale di base»: i costi effettivi che sono connessi all’acquisto di prodotti alimentari e/o assistenza materiale di base da parte del beneficiario e che non si limitano al prezzo dei prodotti alimentari e/o dell’assistenza materiale di base;

| 16) | «microfinanza»: comprende le garanzie, il microcredito, l’equity e il quasi-equity, abbinati a servizi di accompagnamento per lo sviluppo delle imprese, per esempio quelli forniti sotto forma di consulenza, formazione e tutoraggio individuali, estesi a persone e a microimprese che hanno difficoltà di accesso al credito per attività professionali e generatrici di reddito; |
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16)

«microfinanza»: comprende le garanzie, il microcredito, l’equity e il quasi-equity, abbinati a servizi di accompagnamento per lo sviluppo delle imprese, per esempio quelli forniti sotto forma di consulenza, formazione e tutoraggio individuali, estesi a persone e a microimprese che hanno difficoltà di accesso al credito per attività professionali e generatrici di reddito;

| 17) | «operazione di finanziamento misto»: un’azione sostenuta dal bilancio dell’Unione, anche nell’ambito di un meccanismo o di una piattaforma di finanziamento misto di cui all’articolo 2, punto 6, del regolamento finanziario, che combinano forme di aiuto non rimborsabile o strumenti finanziari a titolo del bilancio dell’Unione con forme rimborsabili di aiuto di istituzioni di finanziamento allo sviluppo o altri istituti di finanziamento pubblici, nonché di istituti di finanziamento commerciali e investitori; |
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17)

«operazione di finanziamento misto»: un’azione sostenuta dal bilancio dell’Unione, anche nell’ambito di un meccanismo o di una piattaforma di finanziamento misto di cui all’articolo 2, punto 6, del regolamento finanziario, che combinano forme di aiuto non rimborsabile o strumenti finanziari a titolo del bilancio dell’Unione con forme rimborsabili di aiuto di istituzioni di finanziamento allo sviluppo o altri istituti di finanziamento pubblici, nonché di istituti di finanziamento commerciali e investitori;

| 18) | «soggetto giuridico»: una persona fisica o giuridica costituita e riconosciuta come tale a norma del diritto dell’Unione, del diritto nazionale o del diritto internazionale, dotata di personalità giuridica e della capacità di agire a proprio nome, esercitare diritti ed essere soggetta a obblighi, o un’entità non avente personalità giuridica di cui all’articolo 197, paragrafo 2, lettera c), del regolamento finanziario; |
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18)

«soggetto giuridico»: una persona fisica o giuridica costituita e riconosciuta come tale a norma del diritto dell’Unione, del diritto nazionale o del diritto internazionale, dotata di personalità giuridica e della capacità di agire a proprio nome, esercitare diritti ed essere soggetta a obblighi, o un’entità non avente personalità giuridica di cui all’articolo 197, paragrafo 2, lettera c), del regolamento finanziario;

| 19) | «indicatore comune di risultato immediato»: un indicatore comune di risultato che coglie gli effetti entro quattro settimane dal giorno in cui il partecipante ha abbandonato l’operazione; |
| --- | --- |

19)

«indicatore comune di risultato immediato»: un indicatore comune di risultato che coglie gli effetti entro quattro settimane dal giorno in cui il partecipante ha abbandonato l’operazione;

| 20) | «indicatore comune di risultato a lungo termine»: un indicatore comune di risultato che coglie gli effetti sei mesi dopo che il partecipante ha abbandonato l’operazione. |
| --- | --- |

20)

«indicatore comune di risultato a lungo termine»: un indicatore comune di risultato che coglie gli effetti sei mesi dopo che il partecipante ha abbandonato l’operazione.

2.   Le definizioni stabilite all’articolo 2 del regolamento (UE) 2021/... (13) si applicano anche alla componente del FSE+ in regime di gestione concorrente.

Articolo 3

Obiettivi generali del FSE+ e metodi di esecuzione

1.   Il FSE+ mira a sostenere gli Stati membri e le regioni nel conseguire livelli elevati di occupazione, una protezione sociale equa e una forza lavoro qualificata e resiliente, pronta per il mondo del lavoro del futuro, nonché società inclusive e coese finalizzate all’eliminazione della povertà e alla realizzazione dei principi enunciati nel pilastro europeo dei diritti sociali.

2.   Il FSE+ sostiene, integra e dota di valore aggiunto le politiche degli Stati membri al fine di garantire pari opportunità, pari accesso al mercato del lavoro, condizioni di lavoro eque e di qualità, protezione sociale e inclusione, concentrandosi in particolare su un’istruzione e una formazione inclusive e di qualità, sull’apprendimento permanente, sugli investimenti a favore dell’infanzia e dei giovani e sull’accesso ai servizi di base.

3.   Il FSE+ è attuato:

| a) | in regime di gestione concorrente, per la parte dell’assistenza che corrisponde agli obiettivi specifici stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1 («componente del FSE+ in regime di gestione concorrente»); e |
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a)

in regime di gestione concorrente, per la parte dell’assistenza che corrisponde agli obiettivi specifici stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1 («componente del FSE+ in regime di gestione concorrente»); e

| b) | in regime di gestione diretta e indiretta, per la parte dell’assistenza che corrisponde agli obiettivi stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1, e all’articolo 25 (componente EaSI). |
| --- | --- |

b)

in regime di gestione diretta e indiretta, per la parte dell’assistenza che corrisponde agli obiettivi stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1, e all’articolo 25 (componente EaSI).

Articolo 4

Obiettivi specifici del FSE+

1.   Il FSE+ sostiene i seguenti obiettivi specifici nei settori di intervento dell’occupazione e della mobilità professionale, dell’istruzione e della formazione, dell’inclusione sociale, anche per quanto riguarda l’eliminazione della povertà, contribuendo pertanto anche all’obiettivo strategico di «un’Europa più sociale e inclusiva attraverso l’attuazione del pilastro europeo dei diritti sociali» di cui all’articolo 5, lettera d), del regolamento (UE) 2021/... (13)

| a) | migliorare l’accesso all’occupazione e le misure di attivazione per tutte le persone in cerca di lavoro, in particolare i giovani, soprattutto attraverso l’attuazione della garanzia per i giovani, i disoccupati di lungo periodo e i gruppi svantaggiati nel mercato del lavoro, nonché delle persone inattive, anche mediante la promozione del lavoro autonomo e dell’economia sociale; |
| --- | --- |

a)

migliorare l’accesso all’occupazione e le misure di attivazione per tutte le persone in cerca di lavoro, in particolare i giovani, soprattutto attraverso l’attuazione della garanzia per i giovani, i disoccupati di lungo periodo e i gruppi svantaggiati nel mercato del lavoro, nonché delle persone inattive, anche mediante la promozione del lavoro autonomo e dell’economia sociale;

| b) | modernizzare le istituzioni e i servizi del mercato del lavoro per valutare e anticipare le esigenze in termini di competenze e garantire un’assistenza e un sostegno tempestivi e su misura nel contesto dell’incontro tra domanda e offerta, delle transizioni e della mobilità nel mercato del lavoro; |
| --- | --- |

b)

modernizzare le istituzioni e i servizi del mercato del lavoro per valutare e anticipare le esigenze in termini di competenze e garantire un’assistenza e un sostegno tempestivi e su misura nel contesto dell’incontro tra domanda e offerta, delle transizioni e della mobilità nel mercato del lavoro;

| c) | promuovere una partecipazione equilibrata al mercato del lavoro sotto il profilo del genere, parità di condizioni di lavoro e un migliore equilibrio tra vita professionale e vita privata, anche attraverso l’accesso a servizi economici di assistenza all’infanzia e alle persone non autosufficienti; |
| --- | --- |

c)

promuovere una partecipazione equilibrata al mercato del lavoro sotto il profilo del genere, parità di condizioni di lavoro e un migliore equilibrio tra vita professionale e vita privata, anche attraverso l’accesso a servizi economici di assistenza all’infanzia e alle persone non autosufficienti;

| d) | promuovere l’adattamento dei lavoratori, delle imprese e degli imprenditori ai cambiamenti, un invecchiamento attivo e sano, come pure un ambiente di lavoro sano e adeguato che tenga conto dei rischi per la salute; |
| --- | --- |

d)

promuovere l’adattamento dei lavoratori, delle imprese e degli imprenditori ai cambiamenti, un invecchiamento attivo e sano, come pure un ambiente di lavoro sano e adeguato che tenga conto dei rischi per la salute;

| e) | migliorare la qualità, l’inclusività, l’efficacia e l’attinenza al mercato del lavoro dei sistemi di istruzione e di formazione, anche attraverso la convalida degli apprendimenti non formali e informali, per sostenere l’acquisizione di competenze chiave, comprese le competenze imprenditoriali e digitali, e promuovendo l’introduzione di sistemi formativi duali e di apprendistati; |
| --- | --- |

e)

migliorare la qualità, l’inclusività, l’efficacia e l’attinenza al mercato del lavoro dei sistemi di istruzione e di formazione, anche attraverso la convalida degli apprendimenti non formali e informali, per sostenere l’acquisizione di competenze chiave, comprese le competenze imprenditoriali e digitali, e promuovendo l’introduzione di sistemi formativi duali e di apprendistati;

| f) | promuovere la parità di accesso e di completamento di un’istruzione e una formazione inclusive e di qualità, in particolare per i gruppi svantaggiati, dall’educazione e cura della prima infanzia, attraverso l’istruzione e la formazione generale e professionale, fino al livello terziario e all’istruzione e all’apprendimento degli adulti, anche agevolando la mobilità ai fini dell’apprendimento per tutti e l’accessibilità per le persone con disabilità; |
| --- | --- |

f)

promuovere la parità di accesso e di completamento di un’istruzione e una formazione inclusive e di qualità, in particolare per i gruppi svantaggiati, dall’educazione e cura della prima infanzia, attraverso l’istruzione e la formazione generale e professionale, fino al livello terziario e all’istruzione e all’apprendimento degli adulti, anche agevolando la mobilità ai fini dell’apprendimento per tutti e l’accessibilità per le persone con disabilità;

| g) | promuovere l’apprendimento permanente, in particolare le opportunità di miglioramento del livello delle competenze e di riqualificazione flessibili per tutti, tenendo conto delle competenze imprenditoriali e digitali, anticipando meglio il cambiamento e le nuove competenze richieste sulla base delle esigenze del mercato del lavoro, facilitando il riorientamento professionale e promuovendo la mobilità professionale; |
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g)

promuovere l’apprendimento permanente, in particolare le opportunità di miglioramento del livello delle competenze e di riqualificazione flessibili per tutti, tenendo conto delle competenze imprenditoriali e digitali, anticipando meglio il cambiamento e le nuove competenze richieste sulla base delle esigenze del mercato del lavoro, facilitando il riorientamento professionale e promuovendo la mobilità professionale;

| h) | incentivare l’inclusione attiva, per promuovere le pari opportunità, la non discriminazione e la partecipazione attiva, e migliorare l’occupabilità, in particolare dei gruppi svantaggiati; |
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h)

incentivare l’inclusione attiva, per promuovere le pari opportunità, la non discriminazione e la partecipazione attiva, e migliorare l’occupabilità, in particolare dei gruppi svantaggiati;

| i) | promuovere l’integrazione socioeconomica di cittadini di paesi terzi, compresi i migranti; |
| --- | --- |

i)

promuovere l’integrazione socioeconomica di cittadini di paesi terzi, compresi i migranti;

| j) | promuovere l’integrazione socioeconomica delle comunità emarginate come i Rom; |
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j)

promuovere l’integrazione socioeconomica delle comunità emarginate come i Rom;

| k) | migliorare l’accesso paritario e tempestivo a servizi di qualità, sostenibili e a prezzi accessibili, compresi i servizi che promuovono l’accesso agli alloggi e all’assistenza incentrata sulla persona, anche in ambito sanitario; modernizzare i sistemi di protezione sociale, anche promuovendo l’accesso alla protezione sociale, prestando particolare attenzione ai minori e ai gruppi svantaggiati; migliorare l’accessibilità, anche per le persone con disabilità, l’efficacia e la resilienza dei sistemi sanitari e dei servizi di assistenza di lunga durata; |
| --- | --- |

k)

migliorare l’accesso paritario e tempestivo a servizi di qualità, sostenibili e a prezzi accessibili, compresi i servizi che promuovono l’accesso agli alloggi e all’assistenza incentrata sulla persona, anche in ambito sanitario; modernizzare i sistemi di protezione sociale, anche promuovendo l’accesso alla protezione sociale, prestando particolare attenzione ai minori e ai gruppi svantaggiati; migliorare l’accessibilità, anche per le persone con disabilità, l’efficacia e la resilienza dei sistemi sanitari e dei servizi di assistenza di lunga durata;

| l) | promuovere l’integrazione sociale delle persone a rischio di povertà o di esclusione sociale, comprese le persone indigenti e i minori; |
| --- | --- |

l)

promuovere l’integrazione sociale delle persone a rischio di povertà o di esclusione sociale, comprese le persone indigenti e i minori;

| m) | contrastare la deprivazione materiale mediante la fornitura di prodotti alimentari e/o assistenza materiale di base alle persone indigenti, compresi i minori, e istituire misure di accompagnamento a sostegno della loro inclusione sociale. |
| --- | --- |

m)

contrastare la deprivazione materiale mediante la fornitura di prodotti alimentari e/o assistenza materiale di base alle persone indigenti, compresi i minori, e istituire misure di accompagnamento a sostegno della loro inclusione sociale.

2.   Mediante le azioni attuate nell’ambito della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente per conseguire gli obiettivi specifici di cui al paragrafo 1, il FSE+ mira a contribuire al conseguimento degli altri obiettivi strategici di cui all’articolo 5 del regolamento (UE) 2021/... (14), in particolare gli obiettivi relativi a:

| a) | un’Europa più intelligente, tramite lo sviluppo di competenze per la specializzazione intelligente e per le tecnologie abilitanti fondamentali, la transizione industriale, la cooperazione settoriale sulle competenze e sull’imprenditorialità, la formazione dei ricercatori, le attività di creazione di reti e i partenariati tra istituti di istruzione superiore, istituti di istruzione e formazione professionale, centri di ricerca e di tecnologia e imprese e cluster, e il sostegno alle microimprese, alle piccole e medie imprese e all’economia sociale; |
| --- | --- |

a)

un’Europa più intelligente, tramite lo sviluppo di competenze per la specializzazione intelligente e per le tecnologie abilitanti fondamentali, la transizione industriale, la cooperazione settoriale sulle competenze e sull’imprenditorialità, la formazione dei ricercatori, le attività di creazione di reti e i partenariati tra istituti di istruzione superiore, istituti di istruzione e formazione professionale, centri di ricerca e di tecnologia e imprese e cluster, e il sostegno alle microimprese, alle piccole e medie imprese e all’economia sociale;

| b) | un’Europa più verde, a basse emissioni di carbonio, tramite il miglioramento dei sistemi di istruzione e di formazione necessari per l’adattamento delle competenze e delle qualifiche, il miglioramento del livello delle competenze per tutti, compresa la manodopera, la creazione di nuovi posti di lavoro in settori collegati all’ambiente, al clima, all’energia, all’economia circolare e alla bioeconomia. |
| --- | --- |

b)

un’Europa più verde, a basse emissioni di carbonio, tramite il miglioramento dei sistemi di istruzione e di formazione necessari per l’adattamento delle competenze e delle qualifiche, il miglioramento del livello delle competenze per tutti, compresa la manodopera, la creazione di nuovi posti di lavoro in settori collegati all’ambiente, al clima, all’energia, all’economia circolare e alla bioeconomia.

3.   Ove strettamente necessario come misura temporanea per rispondere alle circostanze eccezionali e inconsuete di cui all’articolo 20 del regolamento (UE) 2021/... (14), e limitatamente a un periodo di 18 mesi, il FSE+ può sostenere:

| a) | il finanziamento di regimi di riduzione dell’orario lavorativo senza l’obbligo di associarli a misure attive; |
| --- | --- |

a)

il finanziamento di regimi di riduzione dell’orario lavorativo senza l’obbligo di associarli a misure attive;

| b) | l’accesso all’assistenza sanitaria anche per le persone che non si trovano in una situazione di vulnerabilità socioeconomica imminente. |
| --- | --- |

b)

l’accesso all’assistenza sanitaria anche per le persone che non si trovano in una situazione di vulnerabilità socioeconomica imminente.

4.   Qualora constati, su richiesta degli Stati membri interessati, che le condizioni di cui al paragrafo 3 sono soddisfatte, la Commissione adotta una decisione di esecuzione che specifica il periodo durante il quale è autorizzato il sostegno supplementare temporaneo a carico del FSE+.

5.   La Commissione monitora l’attuazione del paragrafo 3 e valuta se il sostegno supplementare temporaneo a carico del FSE+ sia sufficiente per facilitare l’impiego del sostegno a carico del FSE+ in risposta alle circostanze eccezionali o inconsuete. Sulla base della sua valutazione, la Commissione presenta, ove opportuno, proposte di modifica del presente regolamento, anche per quanto riguarda i requisiti di concentrazione tematica stabiliti all’articolo 7, a eccezione del requisito di concentrazione tematica specificato all’articolo 7, paragrafi 5 e 6.

Articolo 5

Bilancio

1.   La dotazione finanziaria per l’attuazione del FSE+ per il periodo 2021-2027 è fissata a 87 995 063 417 EUR, a prezzi 2018.

2.   La parte della dotazione finanziaria per l’attuazione della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente per contribuire all’obiettivo «investimenti a favore dell’occupazione e della crescita negli Stati membri e nelle regioni» di cui all’articolo 5, paragrafo 2, lettera a), del regolamento (UE) 2021/... (15) è pari a 87 319 331 843 EUR a prezzi 2018, di cui 175 000 000 EUR sono assegnati alla cooperazione transazionale per accelerare il trasferimento, e facilitare l’applicazione su larga scala, delle soluzioni innovative di cui all’articolo 25, lettera i), del presente regolamento, e 472 980 447 EUR a prezzi 2018 destinati ai finanziamenti supplementari per le regioni ultraperiferiche di cui all’articolo 349 TFUE e le regioni di livello NUTS 2 che soddisfano i criteri di cui all’articolo 2 del protocollo n. 6 concernente disposizioni speciali relative all’obiettivo 6 nel quadro dei fondi strutturali in Finlandia, Norvegia e Svezia allegato all’atto di adesione del 1994 (protocollo n. 6).

3.   La parte della dotazione finanziaria per l’attuazione della componente EaSI per il periodo 2021-2027 è fissata a 675 731 573 EUR, a prezzi 2018.

4.   L’importo di cui al paragrafo 3 può inoltre finanziare l’assistenza tecnica e amministrativa necessaria per l’attuazione della componente EaSI, segnatamente le attività di preparazione, sorveglianza, controllo, audit e valutazione, compresi i sistemi informativi istituzionali.

Articolo 6

Parità di genere, pari opportunità e non discriminazione

Gli Stati membri e la Commissione sostengono azioni mirate specifiche per promuovere i principi orizzontali di cui all’articolo 9, paragrafi 2 e 3, del regolamento (UE) 2021/... (15) e all’articolo 28 del presente regolamento che rientrano nell’ambito di uno degli obiettivi del FSE+. Tali azioni possono includere azioni volte a garantire l’accessibilità per le persone con disabilità, anche in termini di tecnologie dell’informazione e della comunicazione, e promuovere il passaggio dall’assistenza in residenze o in istituti all’assistenza nell’ambito della famiglia e della comunità.

Mediante il FSE+, gli Stati membri e la Commissione mirano ad accrescere la partecipazione delle donne nel settore dell’occupazione nonché a migliorare la conciliazione tra la vita professionale e la vita privata, lottare contro la femminilizzazione della povertà e contrastare la discriminazione fondata sul sesso nel mercato del lavoro come pure nell’istruzione e nella formazione.

PARTE II

ATTUAZIONE IN REGIME DI GESTIONE CONCORRENTE

ATTUAZIONE IN REGIME DI GESTIONE CONCORRENTE

CAPO I

CAPO I

Disposizioni comuni sulla programmazione

Disposizioni comuni sulla programmazione

Articolo 7

Coerenza e concentrazione tematica

1.   Gli Stati membri programmano le proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente dando priorità agli interventi volti a far fronte alle sfide individuate nell’ambito del semestre europeo, comprese quelle contenute nei loro programmi nazionali di riforma e nelle pertinenti raccomandazioni specifiche per paese adottate in conformità degli articoli 121, paragrafo 2, e 148, paragrafo 4, TFUE, e tengono conto dei principi e dei diritti stabiliti nel pilastro europeo dei diritti sociali nonché delle strategie nazionali e regionali attinenti agli obiettivi del FSE+, contribuendo in tal modo agli obiettivi stabiliti all’articolo 174 TFUE.

Gli Stati membri, e ove opportuno la Commissione, promuovono le sinergie e garantiscono il coordinamento, la complementarità e la coerenza tra il FSE+ e altri fondi, programmi e strumenti dell’Unione, sia nella fase di programmazione che durante l’attuazione. Gli Stati membri, e ove opportuno la Commissione, ottimizzano i meccanismi di coordinamento per evitare la duplicazione degli sforzi e garantire una stretta collaborazione con i soggetti responsabili dell’attuazione, al fine di realizzare azioni di sostegno coerenti e razionalizzate.

2.   Gli Stati membri assegnano un importo adeguato delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente alla gestione delle sfide individuate nelle pertinenti raccomandazioni specifiche per paese adottate in conformità degli articoli 121, paragrafo 2, e 148, paragrafo 4, TFUE, e nel semestre europeo, che rientrano nell’ambito degli obiettivi specifici del FSE+ stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1, del presente regolamento.

3.   Gli Stati membri assegnano un importo adeguato delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente all’attuazione della garanzia per l’infanzia attraverso azioni mirate e riforme strutturali volte a contrastare la povertà infantile nell’ambito degli obiettivi specifici stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1, lettera f) e lettere da h) a l).

Gli Stati membri che presentavano una percentuale media superiore alla media dell’Unione di minori di 18 anni a rischio di povertà o esclusione sociale nel periodo compreso tra il 2017 e il 2019 sulla base dei dati Eurostat, assegnano almeno il 5 % delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente al sostegno delle azioni mirate e delle riforme strutturali volte a contrastare la povertà infantile di cui al primo comma del presente paragrafo.

4.   Gli Stati membri assegnano almeno il 25 % delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente agli obiettivi specifici per il settore di intervento dell’inclusione sociale stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1, lettere da h) a l), compresa la promozione dell’integrazione socio-economica di cittadini di paesi terzi.

5.   Gli Stati membri assegnano almeno il 3 % delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente per sostenere le persone indigenti nell’ambito dell’obiettivo specifico stabilito all’articolo 4, paragrafo 1, lettera m), o, in casi debitamente giustificati, dell’obiettivo specifico stabilito all’articolo 4, paragrafo 1, lettera l), o di entrambi tali obiettivi specifici.

Le risorse non sono prese in considerazione per la verifica del rispetto delle assegnazioni minime stabilite ai paragrafi 3 e 4.

6.   Gli Stati membri assegnano un importo adeguato delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente a operazioni mirate e a riforme strutturali volte a sostenere l’occupazione giovanile, l’istruzione e la formazione professionale, segnatamente gli apprendistati, e la transizione dalla scuola al lavoro, percorsi che consentano di riprendere l’istruzione o la formazione e i corsi di istruzione della seconda opportunità, in particolare nel contesto dell’attuazione dei programmi nell’ambito della garanzia per i giovani.

Gli Stati membri che presentavano una percentuale media superiore alla media dell’Unione di giovani tra i 15 e i 29 anni che non hanno un lavoro né seguono un percorso scolastico o formativo nel periodo compreso tra il 2017 e il 2019 sulla base dei dati Eurostat assegnano almeno il 12,5 % delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente per gli anni dal 2021 al 2027 al sostegno delle riforme strutturali e delle azioni mirate di cui al primo comma del presente paragrafo.

Le regioni ultraperiferiche che soddisfano le condizioni di cui al secondo comma del presente paragrafo assegnano almeno il 12,5 % delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente nei loro programmi alle azioni mirate e alle riforme strutturali di cui al primo comma del presente paragrafo. Tale assegnazione è presa in considerazione per la verifica del rispetto della percentuale minima a livello nazionale di cui al secondo comma del presente paragrafo, laddove applicabile.

Nell’attuare le azioni mirate e le riforme strutturali di cui al presente paragrafo gli Stati membri danno la priorità ai giovani inattivi e disoccupati di lungo periodo e pongono in essere misure di sensibilizzazione mirate.

7.   I paragrafi da 2 a 6 non si applicano alla dotazione aggiuntiva specifica ricevuta dalle regioni ultraperiferiche e dalle regioni di livello NUTS 2 che soddisfano i criteri di cui all’articolo 2 del protocollo n. 6.

8.   I paragrafi da 1 a 6 non si applicano all’assistenza tecnica.

Articolo 8

Rispetto della Carta

1.   Tutte le operazioni sono selezionate e attuate nel rispetto della Carta dei diritti fondamentali dell’Unione europea («Carta») e in conformità delle pertinenti disposizioni del regolamento (UE) 2021/... (16).

2.   In conformità dell’articolo 69, paragrafo 7, del regolamento (UE) 2021/... (16), gli Stati membri assicurano l’esame efficace delle denunce. Ciò non pregiudica la possibilità generalmente prevista per i cittadini e i portatori di interessi di presentare denunce alla Commissione, anche per quanto riguarda le violazioni della Carta.

3.   Qualora constati una violazione della Carta, la Commissione tiene conto della gravità della violazione nello stabilire le misure correttive da applicare in conformità delle pertinenti disposizioni del regolamento (UE) 2021/.... (16).

Articolo 9

Partenariato

1.   Gli Stati membri garantiscono una partecipazione significativa delle parti sociali e delle organizzazioni della società civile alla realizzazione di politiche per l’occupazione, l’istruzione e l’inclusione sociale sostenute dalla componente del FSE+ in regime di gestione concorrente.

2.   Gli Stati membri assegnano un’adeguata quantità delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente in ciascun programma allo sviluppo delle capacità delle parti sociali e delle organizzazioni della società civile, anche sotto forma di formazione, misure volte alla creazione di reti e rafforzamento del dialogo sociale, e per attività intraprese congiuntamente dalle parti sociali.

Qualora lo sviluppo delle capacità delle parti sociali e delle organizzazioni della società civile sia individuato in una pertinente raccomandazione specifica per paese adottata in conformità degli articoli 121, paragrafo 2, e 148, paragrafo 4, TFUE, lo Stato membro interessato assegna a tal fine un importo adeguato pari ad almeno lo 0,25 % delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente.

Articolo 10

Sostegno alle persone indigenti

Le risorse di cui all’articolo 7, paragrafo 5, nell’ambito degli obiettivi specifici stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1, lettere l) ed m), sono programmate nell’ambito di una priorità dedicata o di un programma. Il tasso di cofinanziamento per tale priorità o programma è del 90 %.

Articolo 11

Sostegno all’occupazione giovanile

Il sostegno a norma dell’articolo 7, paragrafo 6, secondo e terzo comma, è programmato nell’ambito di una priorità o di un programma dedicati, include almeno il sostegno volto a contribuire all’obiettivo specifico stabilito all’articolo 4, paragrafo 1, lettera a), e può includere il sostegno volto a contribuire agli obiettivi specifici stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1, lettere f) e l).

Articolo 12

Sostegno alle pertinenti raccomandazioni specifiche per paese

Le azioni volte a far fronte alle sfide individuate nelle pertinenti raccomandazioni specifiche per paese e nel semestre europeo di cui all’articolo 7, paragrafo 2, sono programmate nell’ambito di uno qualsiasi degli obiettivi specifici stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1, a sostegno dell’attuazione del pilastro europeo dei diritti sociali e nell’ambito di una o più priorità, che possono essere priorità plurifondo.

CAPO II

CAPO II

Sostegno generale dalla componente del FSE+ in regime di gestione concorrente

Sostegno generale dalla componente del FSE+ in regime di gestione concorrente

Articolo 13

Ambito di applicazione

Il presente capo si applica al sostegno dalla componente del FSE+ in regime di gestione concorrente volto a contribuire agli obiettivi specifici stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1, lettere da a) a l) (sostegno generale dalla componente del FSE+ in regime di gestione concorrente).

Articolo 14

Azioni sociali innovative

1.   Gli Stati membri sostengono azioni di innovazione sociale e sperimentazione sociale, comprese le azioni con una componente socio-culturale o che consolidano approcci dal basso verso l’alto basati su partenariati che coinvolgono le autorità pubbliche, le parti sociali, le imprese sociali, il settore privato, e la società civile.

2.   Gli Stati membri possono sostenere l’applicazione su larga scala di approcci innovativi testati su scala ridotta ed elaborati nell’ambito della componente EaSI e di altri programmi dell’Unione.

3.   Le azioni e gli approcci innovativi possono essere programmati nell’ambito di uno qualsiasi degli obiettivi specifici stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1, lettere da a) a l).

4.   Gli Stati membri dedicano almeno una priorità all’applicazione dei paragrafi 1 o 2 o di entrambi. Il tasso massimo di cofinanziamento per tali priorità può essere aumentato fino al 95 % per un massimo del 5 % delle risorse nazionali nell’ambito della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente.

5.   Gli Stati membri identificano, nei loro programmi o in una fase successiva durante l’attuazione, gli ambiti per l’innovazione sociale e la sperimentazione sociale che corrispondono alle esigenze specifiche degli Stati membri.

6.   La Commissione facilita lo sviluppo delle capacità in materia di innovazione sociale, in particolare sostenendo l’apprendimento reciproco, la creazione di reti e la diffusione e la promozione di buone pratiche e metodologie.

Articolo 15

Cooperazione transnazionale

Gli Stati membri possono sostenere azioni di cooperazione transnazionale nell’ambito di uno qualsiasi degli obiettivi specifici stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1, lettere da a) a l).

Articolo 16

Ammissibilità

1.   Oltre ai costi non ammissibili di cui all’articolo 64 del regolamento (UE) 2021/... (17), i seguenti costi non sono ammissibili per il sostegno generale dalla componente del FSE+ in regime di gestione concorrente:

| a) | l’acquisto di terreni e beni immobili, nonché di infrastrutture; e |
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a)

l’acquisto di terreni e beni immobili, nonché di infrastrutture; e

| b) | l’acquisto di mobili, attrezzature e veicoli, tranne qualora tale acquisto sia necessario per raggiungere l’obiettivo dell’operazione, o qualora tali voci siano completamente ammortizzate durante l’operazione, o qualora l’acquisto di tali articoli sia l’opzione più economica. |
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b)

l’acquisto di mobili, attrezzature e veicoli, tranne qualora tale acquisto sia necessario per raggiungere l’obiettivo dell’operazione, o qualora tali voci siano completamente ammortizzate durante l’operazione, o qualora l’acquisto di tali articoli sia l’opzione più economica.

2.   I contributi in natura sotto forma di indennità o di salari versati da un terzo a vantaggio dei partecipanti a un’operazione possono essere ammessi a un contributo a titolo del sostegno generale dalla componente del FSE+ in regime di gestione concorrente a condizione che i contributi in natura siano sostenuti conformemente alle regole nazionali, comprese le regole contabili, e non superino i costi sostenuti dai terzi.

3.   La dotazione aggiuntiva specifica ricevuta dalle regioni ultraperiferiche e dalle regioni di livello NUTS 2 che soddisfano i criteri di cui all’articolo 2 del protocollo n. 6 è utilizzata per sostenere il conseguimento degli obiettivi specifici stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1.

4.   I costi diretti per il personale sono ammissibili a un contributo a titolo del sostegno generale dalla componente del FSE+ in regime di gestione concorrente se sono in linea con la consueta pratica di retribuzione del beneficiario per la categoria di funzione in questione o in linea con il diritto nazionale applicabile, gli accordi collettivi o le statistiche ufficiali.

Articolo 17

Indicatori e rendicontazione

1.   I programmi che beneficiano del sostegno generale dalla componente del FSE+ in regime di gestione concorrente si avvalgono di indicatori comuni di output e di risultato, come indicato all’allegato I, per monitorare i progressi compiuti nell’attuazione. I programmi possono utilizzare anche indicatori specifici per programma.

2.   Qualora uno Stato membro assegni le proprie risorse all’obiettivo specifico stabilito all’articolo 4, paragrafo 1, lettera l), per destinarle alle persone indigenti, in linea con l’articolo 7, paragrafo 5, primo comma, si applicano gli indicatori comuni indicati all’allegato II.

3.   Il valore di base per gli indicatori comuni di output e specifici per programma è fissato a zero. Se pertinente per la natura delle operazioni sostenute, i valori intermedi e i valori obiettivo cumulativi quantificati di tali indicatori sono espressi in numeri assoluti. I valori comunicati degli indicatori di output sono espressi in numeri assoluti.

4.   Per gli indicatori di risultato comuni e specifici per programma per i quali è stato fissato un valore obiettivo per il 2029, il valore di riferimento è fissato utilizzando i dati più recenti disponibili o altre fonti di informazione pertinenti. I valori obiettivo degli indicatori comuni di risultato sono espressi in numeri assoluti o in percentuale. Gli indicatori di risultato specifici per programma e i relativi valori obiettivo possono essere espressi in termini quantitativi o qualitativi. I valori comunicati degli indicatori comuni di risultato sono espressi in numeri assoluti.

5.   I dati concernenti gli indicatori per i partecipanti sono trasmessi solo quando sono disponibili tutti i dati richiesti all’allegato I, punto 1.1, relativi a tale partecipante.

6.   Qualora siano disponibili dati in registri o fonti assimilate, gli Stati membri possono permettere alle autorità di gestione e ad altri organismi incaricati della raccolta di dati necessari per la sorveglianza e la valutazione del sostegno generale dalla componente del FSE+ in regime di gestione concorrente di ottenere i dati da tali registri o dalle fonti assimilate, in conformità dell’articolo 6, paragrafo 1, lettere c) ed e), del regolamento (UE) 2016/679.

7.   Alla Commissione è conferito il potere di adottare atti delegati conformemente all’articolo 37 per modificare gli indicatori di cui agli allegati I e II, se ciò è ritenuto necessario per garantire una valutazione efficace dei progressi nell’attuazione dei programmi. Tali modifiche sono proporzionate e tengono conto degli oneri amministrativi a carico degli Stati membri e dei beneficiari. Gli atti delegati ai sensi del presente paragrafo non modificano la metodologia per la raccolta dei dati di cui agli allegati I e II.

CAPO III

CAPO III

Sostegno del FSE+ volto a contrastare la deprivazione materiale

Sostegno del FSE+ volto a contrastare la deprivazione materiale

Articolo 18

Ambito di applicazione

Il presente capo si applica al sostegno del FSE+ volto a contribuire all’obiettivo specifico stabilito all’articolo 4, paragrafo 1, lettera m).

Articolo 19

Principi

1.   Il sostegno del FSE+ volto a contrastare la deprivazione materiale può essere impiegato solo per sostenere la distribuzione di prodotti alimentari o beni conformi al diritto dell’Unione in materia di sicurezza dei prodotti di consumo.

2.   Gli Stati membri e i beneficiari scelgono i prodotti alimentari e/o l’assistenza materiale di base secondo criteri obiettivi correlati alle esigenze delle persone indigenti. I criteri di selezione dei prodotti alimentari, e se del caso dei beni, tengono inoltre conto degli aspetti correlati al clima e ambientali, in particolare in vista della riduzione degli sprechi alimentari e della plastica monouso. Ove opportuno, la scelta del tipo di prodotti alimentari da distribuire è effettuata tenendo conto del contributo da essi apportato nel garantire una dieta equilibrata alle persone indigenti.

I prodotti alimentari e/o l’assistenza materiale di base possono essere forniti direttamente alle persone indigenti o indirettamente, per esempio attraverso buoni o carte, in forma elettronica o altra forma, a condizione che questi possano essere scambiati unicamente con i prodotti alimentari e/o l’assistenza materiale di base. Il sostegno alle persone indigenti si aggiunge a eventuali prestazioni sociali che possono essere fornite ai destinatari finali dai sistemi sociali nazionali o ai sensi del diritto nazionale.

I prodotti alimentari forniti alle persone indigenti possono derivare dall’utilizzo, dal trattamento e dalla vendita di prodotti smaltiti a norma dell’articolo 16, paragrafo 2, del regolamento (UE) n. 1308/2013 del Parlamento europeo e del Consiglio (39), purché tale opzione sia la più economicamente vantaggiosa e non ritardi indebitamente la consegna dei prodotti alimentari alle persone indigenti.

Gli importi derivanti da un’operazione riguardante tali scorte sono utilizzati a favore delle persone indigenti, in aggiunta agli importi già a disposizione del programma.

3.   La Commissione e gli Stati membri assicurano che gli aiuti forniti nel quadro del sostegno del FSE+ volto a contrastare la deprivazione materiale rispettino la dignità e prevengano la stigmatizzazione delle persone indigenti.

4.   Gli Stati membri integrano la distribuzione dei prodotti alimentari e/o dell’assistenza materiale di base con misure di accompagnamento quali i rinvii ai servizi competenti, nell’ambito dell’obiettivo specifico stabilito all’articolo 4, paragrafo 1, lettera m), o la promozione dell’integrazione sociale delle persone indigenti nell’ambito dell’obiettivo specifico stabilito all’articolo 4, paragrafo 1, lettera l).

Articolo 20

Contenuto della priorità

1.   Una priorità relativa al sostegno volto a contribuire all’obiettivo specifico stabilito all’articolo 4, paragrafo 1, lettera m), definisce:

| a) | il tipo di sostegno; |
| --- | --- |

a)

il tipo di sostegno;

| b) | i principali gruppi destinatari; e |
| --- | --- |

b)

i principali gruppi destinatari; e

| c) | una descrizione dei programmi nazionali o regionali di sostegno. |
| --- | --- |

c)

una descrizione dei programmi nazionali o regionali di sostegno.

2.   Nel caso di programmi limitati al sostegno di cui al paragrafo 1 e alla relativa assistenza tecnica, la priorità comprende inoltre i criteri per la selezione delle operazioni.

Articolo 21

Ammissibilità delle operazioni

1.   I prodotti alimentari e/o l’assistenza materiale di base forniti alle persone indigenti possono essere acquistati dal beneficiario o per suo conto, o messi a disposizione del beneficiario a titolo gratuito.

2.   I prodotti alimentari e/o l’assistenza materiale di base sono distribuiti alle persone indigenti gratuitamente.

Articolo 22

Ammissibilità delle spese

1.   I costi ammissibili relativi al sostegno del FSE+ volto a contrastare la deprivazione materiale sono:

| a) | i costi per l’acquisto di prodotti alimentari e/o assistenza materiale di base, compresi i costi relativi al trasporto di prodotti alimentari e/o assistenza materiale di base ai beneficiari che distribuiscono ai destinatari finali tali prodotti alimentari e/o assistenza materiale di base; |
| --- | --- |

a)

i costi per l’acquisto di prodotti alimentari e/o assistenza materiale di base, compresi i costi relativi al trasporto di prodotti alimentari e/o assistenza materiale di base ai beneficiari che distribuiscono ai destinatari finali tali prodotti alimentari e/o assistenza materiale di base;

| b) | se il trasporto dei prodotti alimentari e/o dell’assistenza materiale di base ai beneficiari che li distribuiscono ai destinatari finali non rientra nella lettera a), i costi sostenuti dall’ente acquirente in relazione al trasporto di tali prodotti alimentari e/o dell’assistenza materiale di base ai depositi o ai beneficiari e i costi di magazzinaggio, a un tasso forfettario dell’1 % dei costi di cui alla lettera a), o, in casi debitamente giustificati, i costi effettivamente sostenuti e pagati; |
| --- | --- |

b)

se il trasporto dei prodotti alimentari e/o dell’assistenza materiale di base ai beneficiari che li distribuiscono ai destinatari finali non rientra nella lettera a), i costi sostenuti dall’ente acquirente in relazione al trasporto di tali prodotti alimentari e/o dell’assistenza materiale di base ai depositi o ai beneficiari e i costi di magazzinaggio, a un tasso forfettario dell’1 % dei costi di cui alla lettera a), o, in casi debitamente giustificati, i costi effettivamente sostenuti e pagati;

| c) | i costi amministrativi, di trasporto, magazzinaggio e preparazione sostenuti dai beneficiari che intervengono nella distribuzione di prodotti alimentari e/o assistenza materiale di base alle persone indigenti, a un tasso forfettario del 7 % dei costi di cui alla lettera a) o del 7 % del valore dei prodotti alimentari smaltiti a norma dell’articolo 16 del regolamento (UE) n. 1308/2013; |
| --- | --- |

c)

i costi amministrativi, di trasporto, magazzinaggio e preparazione sostenuti dai beneficiari che intervengono nella distribuzione di prodotti alimentari e/o assistenza materiale di base alle persone indigenti, a un tasso forfettario del 7 % dei costi di cui alla lettera a) o del 7 % del valore dei prodotti alimentari smaltiti a norma dell’articolo 16 del regolamento (UE) n. 1308/2013;

| d) | i costi di raccolta, trasporto, magazzinaggio e distribuzione delle donazioni di prodotti alimentari, nonché delle attività di sensibilizzazione direttamente correlate; e |
| --- | --- |

d)

i costi di raccolta, trasporto, magazzinaggio e distribuzione delle donazioni di prodotti alimentari, nonché delle attività di sensibilizzazione direttamente correlate; e

| e) | i costi delle misure di accompagnamento sostenuti dai beneficiari o per loro conto e dichiarati dai beneficiari che distribuiscono i prodotti alimentari e/o l’assistenza materiale di base alle persone indigenti, a un tasso forfettario del 7 % dei costi di cui alla lettera a). |
| --- | --- |

e)

i costi delle misure di accompagnamento sostenuti dai beneficiari o per loro conto e dichiarati dai beneficiari che distribuiscono i prodotti alimentari e/o l’assistenza materiale di base alle persone indigenti, a un tasso forfettario del 7 % dei costi di cui alla lettera a).

2.   I costi per l’elaborazione di sistemi di buoni o carte in forma elettronica o altra forma e i costi operativi corrispondenti sono ammissibili nell’ambito dell’assistenza tecnica a condizione che siano sostenuti dall’autorità di gestione o da un altro organismo pubblico che non è un beneficiario che distribuisce il buono o la carta ai destinatari finali, o a condizione che non siano inclusi tra i costi di cui al paragrafo 1, lettera c).

3.   Una riduzione dei costi ammissibili di cui al paragrafo 1, lettera a), dovuta all’inosservanza del diritto applicabile da parte dell’organismo responsabile dell’acquisto di prodotti alimentari e/o assistenza materiale di base non determina una riduzione dei costi ammissibili di cui a detto paragrafo, lettere c) ed e).

4.   Non sono ammissibili i costi seguenti:

| a) | interessi passivi; |
| --- | --- |

a)

interessi passivi;

| b) | acquisto di infrastrutture; e |
| --- | --- |

b)

acquisto di infrastrutture; e

| c) | costi di beni di seconda mano. |
| --- | --- |

c)

costi di beni di seconda mano.

Articolo 23

Indicatori e rendicontazione

1.   Le priorità sostenute dal FSE+ per contrastare la deprivazione materiale si avvalgono di indicatori comuni di output e di risultato, come indicato all’allegato III, per monitorare i progressi compiuti nell’attuazione. Tali priorità possono utilizzare anche indicatori specifici per programma.

2.   Sono fissati valori di riferimento degli indicatori di risultato comuni e specifici per programma.

3.   Le autorità di gestione trasmettono due volte alla Commissione i risultati di un’indagine strutturata dei destinatari finali relativa al sostegno ricevuto dal FSE+ e incentrata anche sulle loro condizioni di vita e sulla natura della loro deprivazione materiale, svolta durante l’anno precedente. Tale indagine è basata sul modello stabilito dalla Commissione mediante un atto di esecuzione. Tale prima trasmissione avrà luogo entro il 30 giugno 2025 e la seconda entro il 30 giugno 2028.

4.   La Commissione adotta un atto di esecuzione che stabilisce il modello da usare per le indagini strutturate dei destinatari finali secondo la procedura consultiva di cui all’articolo 38, paragrafo 2, al fine di assicurare condizioni uniformi per l’attuazione del presente articolo.

5.   Alla Commissione è conferito il potere di adottare atti delegati conformemente all’articolo 37 per modificare gli indicatori di cui all’allegato III, se ciò è ritenuto necessario per garantire una valutazione efficace dei progressi nell’attuazione dei programmi. Tali modifiche sono proporzionate e tengono conto degli oneri amministrativi a carico degli Stati membri e dei beneficiari. Gli atti delegati ai sensi del presente paragrafo non modificano la metodologia per la raccolta dei dati di cui all’allegato III.

Articolo 24

Audit

L’audit delle operazioni può riguardare tutte le fasi della loro attuazione e tutti i livelli della catena di distribuzione, con la sola eccezione del controllo dei destinatari finali, a meno che una valutazione dei rischi non indichi un rischio specifico di irregolarità o frodi.

PARTE III

ATTUAZIONE IN REGIME DI GESTIONE DIRETTA E INDIRETTA

ATTUAZIONE IN REGIME DI GESTIONE DIRETTA E INDIRETTA

CAPO I

CAPO I

Obiettivi operativi

Obiettivi operativi

Articolo 25

Obiettivi operativi

Gli obiettivi operativi della componente EaSI sono i seguenti:

| a) | sviluppare conoscenze analitiche comparative di elevata qualità, per garantire che le politiche volte al conseguimento degli obiettivi specifici stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1, si fondino su dati attendibili e rispondano alle esigenze, alle sfide e alle condizioni locali; |
| --- | --- |

a)

sviluppare conoscenze analitiche comparative di elevata qualità, per garantire che le politiche volte al conseguimento degli obiettivi specifici stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1, si fondino su dati attendibili e rispondano alle esigenze, alle sfide e alle condizioni locali;

| b) | facilitare uno scambio di informazioni efficiente e inclusivo, l’apprendimento reciproco, l’esame tra pari e il dialogo sulle politiche nei settori di intervento stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1, per offrire assistenza nell’elaborazione delle opportune misure politiche; |
| --- | --- |

b)

facilitare uno scambio di informazioni efficiente e inclusivo, l’apprendimento reciproco, l’esame tra pari e il dialogo sulle politiche nei settori di intervento stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1, per offrire assistenza nell’elaborazione delle opportune misure politiche;

| c) | sostenere sperimentazioni sociali nei settori di intervento stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1, e sviluppare la capacità dei portatori di interessi, a livello nazionale e locale, di preparare, concepire e attuare, trasferire o applicare su larga scala le innovazioni testate nel campo della politica sociale, in particolare per quanto riguarda l’ampliamento della scala dei progetti sviluppati dai portatori di interessi locali nel settore dell’integrazione socioeconomica di cittadini di paesi terzi; |
| --- | --- |

c)

sostenere sperimentazioni sociali nei settori di intervento stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1, e sviluppare la capacità dei portatori di interessi, a livello nazionale e locale, di preparare, concepire e attuare, trasferire o applicare su larga scala le innovazioni testate nel campo della politica sociale, in particolare per quanto riguarda l’ampliamento della scala dei progetti sviluppati dai portatori di interessi locali nel settore dell’integrazione socioeconomica di cittadini di paesi terzi;

| d) | agevolare la mobilità geografica volontaria dei lavoratori e accrescere le possibilità di impiego sviluppando e fornendo specifici servizi di sostegno ai datori di lavoro e alle persone in cerca di lavoro in vista dello sviluppo di mercati del lavoro europei integrati, dalla fase di preparazione precedente l’assunzione all’assistenza successiva al collocamento, per coprire i posti di lavoro vacanti in determinati settori, ambiti professionali, paesi, regioni frontaliere o per gruppi particolari (come le persone in situazioni di vulnerabilità); |
| --- | --- |

d)

agevolare la mobilità geografica volontaria dei lavoratori e accrescere le possibilità di impiego sviluppando e fornendo specifici servizi di sostegno ai datori di lavoro e alle persone in cerca di lavoro in vista dello sviluppo di mercati del lavoro europei integrati, dalla fase di preparazione precedente l’assunzione all’assistenza successiva al collocamento, per coprire i posti di lavoro vacanti in determinati settori, ambiti professionali, paesi, regioni frontaliere o per gruppi particolari (come le persone in situazioni di vulnerabilità);

| e) | sostenere lo sviluppo dell’ecosistema di mercato ponendo al centro la fornitura di microfinanza alle microimprese nelle fasi di avvio e di sviluppo, in particolare quelle create da persone in situazioni di vulnerabilità o che danno loro impiego; |
| --- | --- |

e)

sostenere lo sviluppo dell’ecosistema di mercato ponendo al centro la fornitura di microfinanza alle microimprese nelle fasi di avvio e di sviluppo, in particolare quelle create da persone in situazioni di vulnerabilità o che danno loro impiego;

| f) | sostenere la creazione di reti a livello di Unione e il dialogo con e tra i pertinenti portatori di interessi nei settori di intervento stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1, e contribuire a sviluppare la capacità istituzionale dei portatori di interessi coinvolti, compresi i servizi pubblici per l’impiego, gli istituti pubblici di sicurezza sociale e di assicurazione malattia, la società civile, gli istituti di microfinanza e gli enti che forniscono finanziamenti alle imprese sociali e all’economia sociale; |
| --- | --- |

f)

sostenere la creazione di reti a livello di Unione e il dialogo con e tra i pertinenti portatori di interessi nei settori di intervento stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1, e contribuire a sviluppare la capacità istituzionale dei portatori di interessi coinvolti, compresi i servizi pubblici per l’impiego, gli istituti pubblici di sicurezza sociale e di assicurazione malattia, la società civile, gli istituti di microfinanza e gli enti che forniscono finanziamenti alle imprese sociali e all’economia sociale;

| g) | sostenere lo sviluppo di imprese sociali e l’emergere di un mercato degli investimenti sociali, agevolando le interazioni tra pubblico e privato e la partecipazione di fondazioni e attori filantropici in tale mercato; |
| --- | --- |

g)

sostenere lo sviluppo di imprese sociali e l’emergere di un mercato degli investimenti sociali, agevolando le interazioni tra pubblico e privato e la partecipazione di fondazioni e attori filantropici in tale mercato;

| h) | fornire orientamenti per lo sviluppo delle infrastrutture sociali necessarie per l’attuazione del pilastro europeo dei diritti sociali; |
| --- | --- |

h)

fornire orientamenti per lo sviluppo delle infrastrutture sociali necessarie per l’attuazione del pilastro europeo dei diritti sociali;

| i) | sostenere la cooperazione transnazionale al fine di accelerare il trasferimento e facilitare l’applicazione su larga scala di soluzioni innovative, in particolare per i settori di intervento stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1; e |
| --- | --- |

i)

sostenere la cooperazione transnazionale al fine di accelerare il trasferimento e facilitare l’applicazione su larga scala di soluzioni innovative, in particolare per i settori di intervento stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1; e

| j) | sostenere l’attuazione delle pertinenti norme internazionali sociali e del lavoro nel contesto della gestione della globalizzazione e della dimensione esterna delle politiche dell’Unione nei settori di intervento stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1. |
| --- | --- |

j)

sostenere l’attuazione delle pertinenti norme internazionali sociali e del lavoro nel contesto della gestione della globalizzazione e della dimensione esterna delle politiche dell’Unione nei settori di intervento stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1.

CAPO II

CAPO II

Ammissibilità

Ammissibilità

Articolo 26

Azioni ammissibili

1.   Solo le azioni intese a perseguire gli obiettivi di cui all’articolo 3, paragrafi 1 e 2, all’articolo 4, paragrafo 1, e all’articolo 25 sono ammissibili al finanziamento.

2.   La componente EaSI può sostenere le seguenti azioni:

| a) | attività di analisi, anche in relazione a paesi terzi, in particolare:






  i) | indagini, studi, dati statistici, metodologie, classificazioni, microsimulazioni, indicatori e sostegno a osservatori e valutazioni comparative a livello europeo; |
| --- | --- | --- |

a)

attività di analisi, anche in relazione a paesi terzi, in particolare:

i)

indagini, studi, dati statistici, metodologie, classificazioni, microsimulazioni, indicatori e sostegno a osservatori e valutazioni comparative a livello europeo;

| ii) | sperimentazione sociale che valuta innovazioni sociali; |
| --- | --- |

ii)

sperimentazione sociale che valuta innovazioni sociali;

| iii) | monitoraggio e valutazione del recepimento e dell’applicazione del diritto dell’Unione; |
| --- | --- |

iii)

monitoraggio e valutazione del recepimento e dell’applicazione del diritto dell’Unione;

| b) | attuazione delle politiche, in particolare:






  i) | partenariati transfrontalieri, segnatamente tra i servizi pubblici per l’impiego, le parti sociali e la società civile, e servizi di sostegno in regioni transfrontaliere; |
| --- | --- | --- |

b)

attuazione delle politiche, in particolare:

i)

partenariati transfrontalieri, segnatamente tra i servizi pubblici per l’impiego, le parti sociali e la società civile, e servizi di sostegno in regioni transfrontaliere;

| ii) | un programma mirato di mobilità a livello dell’Unione per tutto il territorio dell’Unione inteso a coprire posti vacanti là dove sono state individuate carenze del mercato del lavoro; |
| --- | --- |

ii)

un programma mirato di mobilità a livello dell’Unione per tutto il territorio dell’Unione inteso a coprire posti vacanti là dove sono state individuate carenze del mercato del lavoro;

| iii) | sostegno agli istituti di microfinanza e agli enti che forniscono finanziamenti alle imprese sociali, anche attraverso operazioni di finanziamento misto come la ripartizione asimmetrica dei rischi o la riduzione dei costi delle operazioni; sostegno allo sviluppo di infrastrutture e competenze sociali; |
| --- | --- |

iii)

sostegno agli istituti di microfinanza e agli enti che forniscono finanziamenti alle imprese sociali, anche attraverso operazioni di finanziamento misto come la ripartizione asimmetrica dei rischi o la riduzione dei costi delle operazioni; sostegno allo sviluppo di infrastrutture e competenze sociali;

| iv) | sostegno alla cooperazione e al partenariato transnazionali in vista del trasferimento e dell’applicazione su larga scala delle soluzioni innovative; |
| --- | --- |

iv)

sostegno alla cooperazione e al partenariato transnazionali in vista del trasferimento e dell’applicazione su larga scala delle soluzioni innovative;

| c) | sviluppo delle capacità, in particolare, di:






  i) | reti a livello dell’Unione correlate ai settori di intervento stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1; |
| --- | --- | --- |

c)

sviluppo delle capacità, in particolare, di:

i)

reti a livello dell’Unione correlate ai settori di intervento stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1;

| ii) | punti di contatto nazionali che forniscono orientamento, informazioni e assistenza in relazione all’attuazione della componente EaSI; |
| --- | --- |

ii)

punti di contatto nazionali che forniscono orientamento, informazioni e assistenza in relazione all’attuazione della componente EaSI;

| iii) | amministrazioni, delle istituzioni di sicurezza sociale e dei servizi per l’impiego di paesi partecipanti che si occupano della promozione della mobilità professionale, di istituti di microfinanza e di enti che forniscono finanziamenti alle imprese sociali o ad altri attori operanti nel settore dell’investimento sociale, come pure la creazione di reti, negli Stati membri o nei paesi terzi associati alla componente EaSI a norma dell’articolo 29; |
| --- | --- |

iii)

amministrazioni, delle istituzioni di sicurezza sociale e dei servizi per l’impiego di paesi partecipanti che si occupano della promozione della mobilità professionale, di istituti di microfinanza e di enti che forniscono finanziamenti alle imprese sociali o ad altri attori operanti nel settore dell’investimento sociale, come pure la creazione di reti, negli Stati membri o nei paesi terzi associati alla componente EaSI a norma dell’articolo 29;

| iv) | portatori di interessi, comprese le parti sociali e le organizzazioni della società civile, in vista della cooperazione transnazionale; |
| --- | --- |

iv)

portatori di interessi, comprese le parti sociali e le organizzazioni della società civile, in vista della cooperazione transnazionale;

| d) | attività di comunicazione e divulgazione, in particolare:






  i) | apprendimento reciproco tramite lo scambio di buone pratiche, approcci innovativi, risultati di attività di analisi, esami tra pari e analisi comparativa; |
| --- | --- | --- |

d)

attività di comunicazione e divulgazione, in particolare:

i)

apprendimento reciproco tramite lo scambio di buone pratiche, approcci innovativi, risultati di attività di analisi, esami tra pari e analisi comparativa;

| ii) | guide, relazioni, materiale informativo e copertura mediatica delle iniziative correlate ai settori di intervento stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1; |
| --- | --- |

ii)

guide, relazioni, materiale informativo e copertura mediatica delle iniziative correlate ai settori di intervento stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1;

| iii) | sistemi di informazione per la diffusione di dati oggettivi correlati ai settori di intervento stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1; |
| --- | --- |

iii)

sistemi di informazione per la diffusione di dati oggettivi correlati ai settori di intervento stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1;

| iv) | eventi organizzati dalla presidenza del Consiglio, conferenze, seminari e attività di sensibilizzazione. |
| --- | --- |

iv)

eventi organizzati dalla presidenza del Consiglio, conferenze, seminari e attività di sensibilizzazione.

Articolo 27

Soggetti idonei

1.   In base ai criteri stabiliti all’articolo 197 del regolamento finanziario sono ammissibili i soggetti seguenti:

| a) | i soggetti giuridici stabiliti in uno dei seguenti paesi o territori:






  i) | uno Stato membro o un paese o territorio d’oltremare a esso connesso; |
| --- | --- | --- |

a)

i soggetti giuridici stabiliti in uno dei seguenti paesi o territori:

i)

uno Stato membro o un paese o territorio d’oltremare a esso connesso;

| ii) | un paese terzo associato alla componente EaSI a norma dell’articolo 29; |
| --- | --- |

ii)

un paese terzo associato alla componente EaSI a norma dell’articolo 29;

| iii) | un paese terzo elencato nel programma di lavoro, alle condizioni specificate ai paragrafi 2 e 3 del presente articolo; |
| --- | --- |

iii)

un paese terzo elencato nel programma di lavoro, alle condizioni specificate ai paragrafi 2 e 3 del presente articolo;

| b) | tutti i soggetti giuridici costituiti a norma del diritto dell’Unione o tutte le organizzazioni internazionali. |
| --- | --- |

b)

tutti i soggetti giuridici costituiti a norma del diritto dell’Unione o tutte le organizzazioni internazionali.

2.   Sono eccezionalmente ammessi a partecipare i soggetti giuridici stabiliti in un paese terzo che non è associato alla componente EaSI a norma dell’articolo 29, ove necessario per il conseguimento degli obiettivi di una determinata azione.

3.   I soggetti giuridici stabiliti in un paese terzo che non è associato alla componente EaSI a norma dell’articolo 29 sostengono, in linea di principio, i costi della propria partecipazione.

Articolo 28

Principi orizzontali

1.   La Commissione provvede affinché la parità di genere, l’integrazione di genere e l’integrazione della prospettiva di genere siano prese in considerazione e promosse in tutte le fasi della preparazione, dell’attuazione, della sorveglianza, della rendicontazione e della valutazione delle operazioni sostenute dalla componente EaSI.

2.   La Commissione adotta le misure necessarie per prevenire qualsiasi discriminazione fondata su genere, originale razziale o etnica, religione o convinzioni personali, disabilità, età od orientamento sessuale durante le fasi di preparazione, attuazione, sorveglianza, rendicontazione e valutazione delle operazioni sostenute dalla componente EaSI. In particolare, in tutte le fasi della preparazione e dell’attuazione della componente EaSI si tiene conto dell’accessibilità per le persone con disabilità.

Articolo 29

Partecipazione di paesi terzi

La componente EaSI è aperta alla partecipazione dei seguenti paesi terzi tramite un accordo con l’Unione:

| a) | i membri dell’Associazione europea di libero scambio che sono membri dello Spazio economico europeo, conformemente alle condizioni stabilite nell’accordo sullo Spazio economico europeo; |
| --- | --- |

a)

i membri dell’Associazione europea di libero scambio che sono membri dello Spazio economico europeo, conformemente alle condizioni stabilite nell’accordo sullo Spazio economico europeo;

| b) | i paesi in via di adesione, i paesi candidati e potenziali candidati, conformemente ai principi e alle condizioni generali per la partecipazione di tali paesi ai programmi dell’Unione stabiliti nei rispettivi accordi quadro e nelle rispettive decisioni dei consigli di associazione o in accordi analoghi, e alle condizioni specifiche stabilite negli accordi tra l’Unione e tali paesi; |
| --- | --- |

b)

i paesi in via di adesione, i paesi candidati e potenziali candidati, conformemente ai principi e alle condizioni generali per la partecipazione di tali paesi ai programmi dell’Unione stabiliti nei rispettivi accordi quadro e nelle rispettive decisioni dei consigli di associazione o in accordi analoghi, e alle condizioni specifiche stabilite negli accordi tra l’Unione e tali paesi;

| c) | gli altri paesi terzi, conformemente alle condizioni stabilite in un accordo specifico riguardante la partecipazione del paese terzo alla componente EaSI, purché tale accordo:






  i) | garantisca un giusto equilibrio tra i contributi e i benefici per il paese terzo che partecipa ai programmi dell’Unione; |
| --- | --- | --- |

c)

gli altri paesi terzi, conformemente alle condizioni stabilite in un accordo specifico riguardante la partecipazione del paese terzo alla componente EaSI, purché tale accordo:

i)

garantisca un giusto equilibrio tra i contributi e i benefici per il paese terzo che partecipa ai programmi dell’Unione;

| ii) | stabilisca le condizioni per la partecipazione ai programmi, compreso il calcolo dei contributi finanziari ai singoli programmi o componenti dei programmi, e i rispettivi costi amministrativi; |
| --- | --- |

ii)

stabilisca le condizioni per la partecipazione ai programmi, compreso il calcolo dei contributi finanziari ai singoli programmi o componenti dei programmi, e i rispettivi costi amministrativi;

| iii) | non conferisca al paese terzo poteri decisionali per quanto riguarda la componente EaSI; |
| --- | --- |

iii)

non conferisca al paese terzo poteri decisionali per quanto riguarda la componente EaSI;

| iv) | garantisca all’Unione il diritto di assicurare una sana gestione finanziaria e di tutelare i propri interessi finanziari. |
| --- | --- |

iv)

garantisca all’Unione il diritto di assicurare una sana gestione finanziaria e di tutelare i propri interessi finanziari.

I contributi indicati al primo comma, lettera c), punto ii), del presente articolo costituiscono entrate con destinazione specifica ai sensi dell’articolo 21, paragrafo 5, del regolamento finanziario.

CAPO III

CAPO III

Disposizioni generali

Disposizioni generali

Articolo 30

Forme di finanziamento dell’Unione e metodi di esecuzione

1.   La componente EaSI può concedere finanziamenti in tutte le forme previste dal regolamento finanziario per i contributi finanziari, segnatamente sovvenzioni, premi, appalti e pagamenti volontari alle organizzazioni internazionali delle quali l’Unione è membro o ai cui lavori essa partecipa.

2.   La componente EaSI è attuata direttamente, come stabilito all’articolo 62, paragrafo 1, primo comma, lettera a), del regolamento finanziario, o indirettamente per il tramite degli organismi di cui all’articolo 62, paragrafo 1, primo comma, lettera c), di detto regolamento.

Nell’aggiudicazione di sovvenzioni il comitato di valutazione di cui all’articolo 150 del regolamento finanziario può essere composto da esperti esterni.

3.   Le operazioni di finanziamento misto a titolo della componente EaSI sono attuate in conformità del regolamento (UE) 2021/523 e del titolo X del regolamento finanziario.

Articolo 31

Programma di lavoro

1.   La componente EaSI è attuata sulla base dei programmi di lavoro di cui all’articolo 110 del regolamento finanziario. Il contenuto di tali programmi di lavoro è stabilito in linea con gli obiettivi operativi stabiliti all’articolo 25 del presente regolamento e con le azioni ammissibili stabilite all’articolo 26 del presente regolamento. I programmi di lavoro stabiliscono, se del caso, l’importo globale destinato alle operazioni di finanziamento misto.

2.   La Commissione raccoglie competenze sull’elaborazione dei programmi di lavoro consultando il gruppo di lavoro di cui all’articolo 39, paragrafo 8.

3.   La Commissione promuove le sinergie e garantisce un coordinamento efficace tra il FSE+ e altri strumenti pertinenti dell’Unione, come pure tra le componenti del FSE+.

Articolo 32

Sorveglianza e rendicontazione

Gli indicatori da utilizzare per rendere conto dei progressi della componente EaSI nel conseguire gli obiettivi specifici stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1, e gli obiettivi operativi stabiliti all’articolo 25 figurano nell’allegato IV.

Il sistema di rendicontazione sulla performance garantisce una raccolta efficiente, efficace e tempestiva dei dati per la sorveglianza dell’attuazione e dei risultati della componente EaSI.

A tal fine sono imposti obblighi di rendicontazione proporzionati ai destinatari dei finanziamenti dell’Unione e, se del caso, agli Stati membri.

Articolo 33

Tutela degli interessi finanziari dell’Unione

Allorché partecipa alla componente EaSI in forza di una decisione adottata ai sensi di un accordo internazionale, o sulla base di qualsiasi altro strumento giuridico, un paese terzo concede i diritti necessari e l’accesso di cui hanno bisogno l’ordinatore responsabile, l’OLAF e la Corte dei conti per esercitare integralmente le rispettive competenze. Nel caso dell’OLAF, tali diritti comprendono il diritto di effettuare indagini, anche attraverso controlli e verifiche sul posto, in conformità del regolamento (UE, Euratom) n. 883/2013.

Articolo 34

Valutazione

1.   Le valutazioni si svolgono con tempestività sufficiente per alimentare il processo decisionale.

2.   Entro il 31 dicembre 2024 la Commissione effettua una valutazione intermedia della componente EaSI, sulla base delle informazioni sufficienti disponibili sulla sua attuazione.

La Commissione valuta la performance del programma a norma dell’articolo 34 del regolamento finanziario, in particolare l’efficacia, l’efficienza, la coerenza, la pertinenza e il valore aggiunto dell’Unione, anche rispetto ai principi orizzontali di cui all’articolo 28 del presente regolamento, e misura, in termini qualitativi e quantitativi, i progressi compiuti nel conseguimento degli obiettivi della componente EaSI.

La valutazione intermedia è basata sulle informazioni generate dalle modalità di sorveglianza e dagli indicatori stabiliti a norma dell’articolo 32, al fine di apportare gli eventuali adeguamenti necessari alle priorità di azione e di finanziamento.

3.   Entro il 31 dicembre 2031, al termine del periodo di attuazione, la Commissione effettua una valutazione finale della componente EaSI.

4.   La Commissione presenta le conclusioni delle valutazioni intermedia e finale, corredate delle proprie osservazioni, al Parlamento europeo, al Consiglio, al Comitato economico e sociale europeo e al Comitato delle regioni.

Articolo 35

Audit

Gli audit sull’utilizzo del contributo dell’Unione effettuati da persone o soggetti anche diversi da quelli autorizzati dalle istituzioni o dagli organismi dell’Unione costituiscono la base della garanzia globale di affidabilità a norma dell’ articolo 127 del regolamento finanziario.

Articolo 36

Informazione, comunicazione e pubblicità

1.   I destinatari dei finanziamenti dell’Unione rendono nota l’origine di tali finanziamenti e ne garantiscono la visibilità, in particolare quando promuovono azioni e risultati, fornendo informazioni mirate coerenti, efficaci e proporzionate a destinatari diversi, compresi i media e il pubblico.

2.   La Commissione realizza azioni di informazione e comunicazione sulla componente EaSI, sulle azioni svolte a titolo della componente EaSI e sui risultati ottenuti.

Le risorse finanziarie destinate alla componente EaSI contribuiscono anche alla comunicazione istituzionale delle priorità politiche dell’Unione nella misura in cui tali priorità si riferiscono agli obiettivi di cui all’articolo 3, paragrafi 1 e 2, all’articolo 4, paragrafo 1 e all’articolo 25.

PARTE IV

DISPOSIZIONI FINALI

DISPOSIZIONI FINALI

Articolo 37

Esercizio della delega

1.   Il potere di adottare atti delegati è conferito alla Commissione alle condizioni stabilite nel presente articolo.

2.   Il potere di adottare atti delegati di cui all’articolo 17, paragrafo 7, e all’articolo 23, paragrafo 5, è conferito alla Commissione per un periodo indeterminato a decorrere da ... [data di entrata in vigore del presente regolamento.]

3.   La delega di potere di cui all’articolo 17, paragrafo 7, e all’articolo 23, paragrafo 5, può essere revocata in qualsiasi momento dal Parlamento europeo o dal Consiglio. La decisione di revoca pone fine alla delega di potere ivi specificata. Gli effetti della decisione decorrono dal giorno successivo alla pubblicazione della decisione nella Gazzetta ufficiale dell’Unione europea o da una data successiva ivi specificata. Essa non pregiudica la validità degli atti delegati già in vigore.

4.   Prima dell’adozione dell’atto delegato la Commissione consulta gli esperti designati da ciascuno Stato membro nel rispetto dei principi stabiliti nell’accordo interistituzionale «Legiferare meglio» del 13 aprile 2016.

5.   Non appena adotta un atto delegato, la Commissione ne dà contestualmente notifica al Parlamento europeo e al Consiglio.

6.   L’atto delegato adottato ai sensi dell’articolo 17, paragrafo 7, e dell’articolo 23, paragrafo 5, entra in vigore solo se né il Parlamento europeo né il Consiglio hanno sollevato obiezioni entro il termine di due mesi dalla data in cui esso è stato loro notificato o se, prima della scadenza di tale termine, sia il Parlamento europeo che il Consiglio hanno informato la Commissione che non intendono sollevare obiezioni. Tale termine è prorogato di due mesi su iniziativa del Parlamento europeo o del Consiglio.

Articolo 38

Procedura di comitato per la componente del FSE+ in regime di gestione concorrente

1.   La Commissione è assistita dal comitato di cui all’articolo 115, paragrafo 1, del regolamento (UE) 2021/... (18). Esso è un comitato ai sensi del regolamento (UE) n. 182/2011.

2.   Nei casi in cui è fatto riferimento al presente paragrafo, si applica l’articolo 4 del regolamento (UE) n. 182/2011.

Articolo 39

Comitato istituito a norma dell’articolo 163 TFUE

1.   La Commissione è assistita dal comitato istituito dall’articolo 163 TFUE («comitato FSE+»).

2.   Ogni Stato membro nomina un rappresentante del governo, un rappresentante delle organizzazioni dei lavoratori, un rappresentante delle organizzazioni dei datori di lavoro e un supplente per ciascun membro per un periodo massimo di sette anni. In caso di assenza di un membro il supplente ha automaticamente diritto di partecipare ai lavori.

3.   Il comitato FSE+ comprende un rappresentante per ciascuna delle organizzazioni che rappresentano le organizzazioni dei lavoratori e le organizzazioni dei datori di lavoro a livello di Unione.

4.   Il comitato FSE+, compresi i suoi gruppi di lavoro di cui al paragrafo 7, può invitare i rappresentanti senza diritto di voto dei portatori di interessi a partecipare alle sue riunioni. Possono essere invitati anche i rappresentanti della Banca europea per gli investimenti e del Fondo europeo per gli investimenti, nonché delle pertinenti organizzazioni della società civile.

5.   Il comitato FSE+ è consultato sull’uso pianificato dell’assistenza tecnica di cui all’articolo 35 del regolamento (UE) 2021/... (18) in caso di sostegno della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente, nonché su altre questioni che hanno un impatto sull’attuazione delle strategie a livello di Unione che interessano il FSE+;

6.   Il comitato FSE+ può fornire pareri su:

| a) | questioni connesse al contributo del FSE+ all’attuazione del pilastro europeo dei diritti sociali, comprese le raccomandazioni specifiche per paese e le priorità relative al semestre europeo, quali programmi nazionali di riforma; |
| --- | --- |

a)

questioni connesse al contributo del FSE+ all’attuazione del pilastro europeo dei diritti sociali, comprese le raccomandazioni specifiche per paese e le priorità relative al semestre europeo, quali programmi nazionali di riforma;

| b) | questioni relative al regolamento (UE) 2021/... (18) pertinenti per il FSE+; |
| --- | --- |

b)

questioni relative al regolamento (UE) 2021/... (18) pertinenti per il FSE+;

| c) | questioni connesse al FSE+ a esso riferite dalla Commissione diverse da quelle di cui al paragrafo 5. |
| --- | --- |

c)

questioni connesse al FSE+ a esso riferite dalla Commissione diverse da quelle di cui al paragrafo 5.

I pareri del comitato FSE+ sono adottati a maggioranza assoluta dei voti validamente espressi e sono comunicati al Parlamento europeo, al Consiglio, al Comitato economico e sociale europeo e al Comitato delle regioni per informazione. La Commissione informa per iscritto il comitato FSE+ del modo in cui ha tenuto conto dei suoi pareri.

7.   Il comitato FSE+ istituisce gruppi di lavoro per ciascuna componente del FSE+.

8.   La Commissione consulta il gruppo di lavoro incaricato della componente EaSI in merito al programma di lavoro. Informa tale gruppo di lavoro del modo in cui ha tenuto conto dell’esito di tale consultazione. Tale gruppo di lavoro provvede affinché si proceda alla consultazione dei portatori di interessi, compresi i rappresentanti della società civile, in merito al programma d lavoro.

Articolo 40

Disposizioni transitorie per la componente del FSE+ in regime di gestione concorrente

Il regolamento (UE) n. 1304/2013, il regolamento (UE) n. 223/2014 o qualsiasi altro atto adottato a norma di detti regolamenti continuano ad applicarsi ai programmi e alle operazioni sostenute a norma di tali regolamenti per il periodo di programmazione 2014-2020.

Articolo 41

Disposizioni transitorie per la componente EaSI

1.   Il regolamento (UE) n. 1296/2013 è abrogato a decorrere dal 1o gennaio 2021. I riferimenti al regolamento (UE) n. 1296/2013 si intendono fatti al presente regolamento.

2.   La dotazione finanziaria per l’attuazione della componente EaSI può anche coprire le spese di assistenza tecnica e amministrativa necessarie per assicurare la transizione tra il FSE+ e le misure adottate ai sensi del regolamento (UE) n. 1296/2013.

3.   Se necessario, possono essere iscritti nel bilancio dell’Unione dopo il 2027 stanziamenti per coprire le spese di cui all’articolo 5, paragrafo 4, al fine di consentire la gestione delle azioni non completate entro il 31 dicembre 2027.

4.   I rimborsi provenienti da strumenti finanziari costituiti nel quadro del regolamento (UE) n. 1296/2013) sono investiti negli strumenti finanziari dell’«ambito di intervento relativo agli investimenti sociali e alle competenze» di cui all’articolo 8, paragrafo 1, lettera d), del regolamento (UE) 2021/523.

5.   In conformità dell’articolo 193, paragrafo 2, secondo comma, lettera a), del regolamento finanziario, in casi debitamente giustificati specificati nella decisione di finanziamento e per un periodo di tempo limitato, le attività sovvenzionate nell’ambito del presente regolamento e i costi sottostanti possono essere considerati ammissibili a decorrere dal 1o gennaio 2021, anche se le attività sono state realizzate e i costi sono stati sostenuti prima della presentazione della domanda di sovvenzione.

Articolo 42

Entrata in vigore

Il presente regolamento entra in vigore il giorno successivo alla pubblicazione nella Gazzetta ufficiale dell’Unione europea.

Esso si applica a decorrere dal 1o gennaio 2021 per quanto riguarda la componente EaSI.

Il presente regolamento è obbligatorio in tutti i suoi elementi e direttamente applicabile in ciascuno degli Stati membri.

Fatto a ..., il ...

Per il Parlamento europeo

Il presidente

...

Per il Consiglio

Il presidente

...

---

(1)  GU C 429 dell’11.12.2020, pag. 245.

1

(2)  GU C 86 del 7.3.2019, pag. 84.

2

(3)  Posizione del Parlamento europeo del 16 gennaio 2019 (GU C 411 del 27.11.2020, pag. 324) e posizione del Consiglio in prima lettura del 27 maggio 2021. Posizione del Parlamento europeo del ... (non ancora pubblicata nella Gazzetta ufficiale).

3

(4)  Regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio, del ..., sul Fondo europeo di sviluppo regionale e sul Fondo di coesione (GU ...).

4

(1)  Regolamento di cui al documento ST 6168/21 [2018/0197(COD)].

1

(5)  Regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio, del ..., che istituisce il Fondo europeo per gli affari marittimi, la pesca e l’acquacoltura e che modifica il regolamento (UE) 2017/1004 (GU ...).

5

(2)  Regolamento di cui al documento ST 6975/21 [2018/0210(COD)].

2

(6)  Regolamento (UE) n. 1305/2013 del Parlamento europeo e del Consiglio, del 17 dicembre 2013, sul sostegno allo sviluppo rurale da parte del Fondo europeo agricolo per lo sviluppo rurale (FEASR) e che abroga il regolamento (CE) n. 1698/2005 del Consiglio (GU L 347 del 20.12.2013, pag. 487).

6

(7)  Regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio, del ..., relativo all’istituzione della Funzione europea di stabilizzazione degli investimenti (GU ...).

7

(3)  Regolamento di cui al documento 2018/0212(COD).

3

(8)  Regolamento (UE) 2021/523 del Parlamento europeo e del Consiglio, del 24 marzo 2021, che istituisce il programma InvestEU e che modifica il regolamento (UE) 2015/1017 (GU L 107 del 26.3.2021, pag. 30).

8

(9)  Decisione (UE) 2020/1512 del Consiglio, del 13 ottobre 2020, relativa agli orientamenti per le politiche degli Stati membri a favore dell’occupazione (GU L 344 del 19.10.2020, pag. 22).

9

(10)  Regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio, del ..., recante le disposizioni comuni applicabili al Fondo europeo di sviluppo regionale, al Fondo sociale europeo Plus, al Fondo di coesione, al Fondo per una transizione giusta, al Fondo europeo per gli affari marittimi, la pesca e l’acquacoltura e le regole finanziarie applicabili a tali fondi e al Fondo Asilo e migrazione, al Fondo Sicurezza interna e allo Strumento di sostegno finanziario per la gestione delle frontiere e la politica dei visti (GU ...).

10

(4)  Regolamento di cui al documento ST 6674/21 [2018/0196(COD)].

4

(11)  Regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio, del ..., che istituisce il Fondo per una transizione giusta (GU ...).

11

(5)  Regolamento di cui al documento PE 5/21 [2020/0006(COD)].

5

(12)  Regolamento (UE, Euratom) 2018/1046 del Parlamento europeo e del Consiglio, del 18 luglio 2018, che stabilisce le regole finanziarie applicabili al bilancio generale dell’Unione, che modifica i regolamenti (UE) n. 1296/2013, (UE) n. 1301/2013, (UE) n. 1303/2013, (UE) n. 1304/2013, (UE) n. 1309/2013, (UE) n. 1316/2013, (UE) n. 223/2014, (UE) n. 283/2014 e la decisione n. 541/2014/UE e abroga il regolamento (UE, Euratom) n. 966/2012 (GU L 193 del 30.7.2018, pag. 1).

12

(13)  Regolamento (UE) n. 223/2014 del Parlamento europeo e del Consiglio, dell’11 marzo 2014, relativo al Fondo di aiuti europei agli indigenti (GU L 72 del 12.3.2014, pag. 1).

13

(14)  Regolamento (UE) n. 1296/2013 del Parlamento europeo e del Consiglio, dell’11 dicembre 2013, relativo a un programma dell’Unione europea per l’occupazione e l’innovazione sociale («EaSI») e recante modifica della decisione n. 283/2010/UE che istituisce uno strumento europeo Progress di microfinanza per l’occupazione e l’inclusione sociale (GU L 347 del 20.12.2013, pag. 238).

14

(15)  GU L 433 I del 22.12.2020, pag. 28.

15

(16)  Regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio, del ..., che istituisce «Erasmus+»: il programma dell’Unione per l’istruzione, la formazione, la gioventù e lo sport e che abroga il regolamento (UE) n. 1288/2013 (GU ...).

16

(6)  Regolamento di cui al documento PE 32/21 [2018/0191(COD)].

6

(17)  Raccomandazione del Consiglio, del 19 dicembre 2016, sui percorsi di miglioramento del livello delle competenze: nuove opportunità per gli adulti (GU C 484 del 24.12.2016, pag. 1).

17

(18)  Regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio, del ..., che istituisce Orizzonte Europa — il programma quadro di ricerca e innovazione — e ne stabilisce le norme di partecipazione e diffusione e che abroga i regolamenti (UE) n. 1290/2013 e (UE) n. 1291/2013 (GU ...).

18

(7)  Regolamento di cui al documento ST 7064/20 [2018/0224(COD)].

7

(19)  Regolamento (UE) 2021/522 del Parlamento europeo e del Consiglio, del 24 marzo 2021, che istituisce un programma d’azione dell’Unione in materia di salute per il periodo 2021-2027 («programma UE per la salute») (EU4Health) e che abroga il regolamento (UE) n. 282/2014 (GU L 107 del 26.3.2021, pag. 1).

19

(20)  Regolamento (UE) 2021/241 del Parlamento europeo e del Consiglio, del 12 febbraio 2021, che istituisce il dispositivo per la ripresa e la resilienza (GU L 57 del 18.2.2021, pag. 17).

20

(21)  Regolamento (UE) 2021/691 del Parlamento europeo e del Consiglio, del 28 aprile 2021, sul Fondo europeo di adeguamento alla globalizzazione per i lavoratori espulsi dal lavoro (FEG) e che abroga il regolamento (UE) n. 1309/2013 (GU L 153 del 3.5.2021, pag. 48).

21

(22)  Regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio, del ..., che istituisce il programma Europa digitale e abroga la decisione (UE) 2015/2240 (GU ...).

22

(8)  Regolamento di cui al documento PE 13/21 [2018/0227(COD)].

8

(23)  Regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio, del ..., che istituisce il programma Europa creativa (2021-2027) e che abroga il regolamento (UE) n. 1295/2013 (GU ...).

23

(9)  Regolamento di cui al documento ST 14146/20 [2018/0190(COD)].

9

(24)  Regolamento (UE) 2021/... del Parlamento europeo e del Consiglio, del ..., che istituisce il programma «corpo europeo di solidarietà» e abroga i regolamenti (UE) 2018/1475 e (UE) n. 375/2014 (GU ...).

24

(10)  Regolamento di cui al documento ST 14153/20 (2018/0230(COD)].

10

(25)  Regolamento (UE) 2021/240 del Parlamento europeo e del Consiglio, del 10 febbraio 2021, che istituisce uno strumento di sostegno tecnico (GU L 57 del 18.2.2021, pag. 1).

25

(11)  Regolamento di cui al documento ST 6674/21 [2018/0196(COD)].

11

(26)  Regolamento (UE) n. 1304/2013 del Parlamento europeo e del Consiglio, del 17 dicembre 2013, relativo al Fondo sociale europeo e che abroga il regolamento (CE) n. 1081/2006 del Consiglio (GU L 347 del 20.12.2013, pag. 470).

26

(27)  GU C 241 del 29.8.1994, pag. 9.

27

(12)  Regolamento di cui al documento ST 6674/21 [2018/0196(COD)].

12

(28)  Regolamento (UE) n. 2016/679 del Parlamento europeo e del Consiglio, del 27 aprile 2016, relativo alla tutela delle persone fisiche con riguardo al trattamento dei dati personali, nonché alla libera circolazione di tali dati e che abroga la direttiva 95/46/CE (regolamento generale sulla protezione dei dati) (GU L 119 del 4.5.2016, pag. 1).

28

(29)  GU L 282 del 19.10.2016, pag. 4.

29

(30)  Decisione 2013/755/UE del Consiglio, del 25 novembre 2013, relativa all’associazione dei paesi e territori d’oltremare all’Unione europea (Decisione sull’associazione d’oltremare) (GU L 344 del 19.12.2013, pag. 1).

30

(31)  GU L 1 del 3.1.1994, pag. 3.

31

(32)  Regolamento (UE, Euratom) n. 883/2013 del Parlamento europeo e del Consiglio, dell’11 settembre 2013, relativo alle indagini svolte dall’Ufficio europeo per la lotta antifrode (OLAF) e che abroga il regolamento (CE) n. 1073/1999 del Parlamento europeo e del Consiglio e il regolamento (Euratom) n. 1074/1999 del Consiglio (GU L 248 del 18.9.2013, pag. 1).

32

(33)  Regolamento (CE, Euratom) n. 2988/95 del Consiglio, del 18 dicembre 1995, relativo alla tutela degli interessi finanziari delle Comunità (GU L 312 del 23.12.1995, pag. 1).

33

(34)  Regolamento (Euratom, CE) n. 2185/96 del Consiglio, dell’11 novembre 1996, relativo ai controlli e alle verifiche sul posto effettuati dalla Commissione ai fini della tutela degli interessi finanziari delle Comunità europee contro le frodi e altre irregolarità (GU L 292 del 15.11.1996, pag. 2).

34

(35)  Regolamento (UE) 2017/1939 del Consiglio, del 12 ottobre 2017, relativo all’attuazione di una cooperazione rafforzata sull’istituzione della Procura europea («EPPO») (GU L 283 del 31.10.2017, pag. 1).

35

(36)  Direttiva (UE) 2017/1371 del Parlamento europeo e del Consiglio, del 5 luglio 2017, relativa alla lotta contro la frode che lede gli interessi finanziari dell’Unione mediante il diritto penale (GU L 198 del 28.7.2017, pag. 29).

36

(37)  GU L 123 del 12.5.2016, pag. 1.

37

(38)  Regolamento (UE) n. 182/2011 del Parlamento europeo e del Consiglio, del 16 febbraio 2011, che stabilisce le regole e i principi generali relativi alle modalità di controllo da parte degli Stati membri dell’esercizio delle competenze di esecuzione attribuite alla Commissione (GU L 55 del 28.2.2011, pag. 13).

38

(13)  Regolamento di cui al documento ST 6674/21 [2018/0196(COD)].

13

(14)  Regolamento di cui al documento ST 6674/21 [2018/0196(COD)].

14

(15)  Regolamento di cui al documento ST 6674/21 [2018/0196(COD)].

15

(16)  Regolamento di cui al documento ST 6674/21 [2018/0196(COD)].

16

(17)  Regolamento di cui al documento ST 6674/21 [2018/0196(COD)].

17

(39)  Regolamento (UE) n. 1308/2013 del Parlamento europeo e del Consiglio, del 17 dicembre 2013, recante organizzazione comune dei mercati dei prodotti agricoli e che abroga i regolamenti (CEE) n. 922/72, (CEE) n. 234/79, (CE) n. 1037/2001 e (CE) n. 1234/2007 del Consiglio (GU L 347 del 20.12.2013, pag. 671).

39

(18)  Regolamento di cui al documento ST 6674/21 [2018/0196(COD)].

18

---

ALLEGATO I

INDICATORI COMUNI PER IL SOSTEGNO GENERALE DALLA COMPONENTE DEL FSE+ IN REGIME DI GESTIONE CONCORRENTE

I dati personali devono essere disaggregati per genere (donna, uomo, «persona non binaria» (1)).

Se alcuni risultati non sono possibili, i dati per tali risultati non devono essere rilevati o comunicati.

Se del caso, gli indicatori comuni di output possono essere comunicati in base al gruppo destinatario dell’operazione.

1.   Indicatori comuni di output relativi alle operazioni rivolte alle persone

| 1.1. | Gli indicatori comuni di output per i partecipanti sono:






  — | disoccupati, compresi i disoccupati di lungo periodo (*1), |
| --- | --- | --- |

1.1.

—

disoccupati, compresi i disoccupati di lungo periodo (*1),

| — | disoccupati di lungo periodo (*1), |
| --- | --- |

—

disoccupati di lungo periodo (*1),

| — | persone inattive (*1), |
| --- | --- |

—

persone inattive (*1),

| — | lavoratori, compresi i lavoratori autonomi (*1), |
| --- | --- |

—

lavoratori, compresi i lavoratori autonomi (*1),

| — | numero di minori di 18 anni (*1), |
| --- | --- |

—

numero di minori di 18 anni (*1),

| — | numero di giovani di età compresa tra i 18 e i 29 anni (*1), |
| --- | --- |

—

numero di giovani di età compresa tra i 18 e i 29 anni (*1),

| — | numero di partecipanti di età pari o superiore a 55 anni (*1), |
| --- | --- |

—

numero di partecipanti di età pari o superiore a 55 anni (*1),

| — | titolari di un diploma di istruzione secondaria di primo grado o inferiore (ISCED 0-2) (*1), |
| --- | --- |

—

titolari di un diploma di istruzione secondaria di primo grado o inferiore (ISCED 0-2) (*1),

| — | titolari di un diploma di istruzione secondaria di secondo grado (ISCED 3) o di un diploma di istruzione post secondaria (ISCED 4) (*1), |
| --- | --- |

—

titolari di un diploma di istruzione secondaria di secondo grado (ISCED 3) o di un diploma di istruzione post secondaria (ISCED 4) (*1),

| — | titolari di un diploma di istruzione terziaria (ISCED da 5 a 8) (*1), |
| --- | --- |

—

titolari di un diploma di istruzione terziaria (ISCED da 5 a 8) (*1),

| — | numero totale dei partecipanti (2). |
| --- | --- |

—

numero totale dei partecipanti (2).

Gli indicatori elencati in questo punto non si applicano al sostegno del FSE+ che contribuisce all’obiettivo specifico stabilito all’articolo 4, paragrafo 1, lettera l), a eccezione degli indicatori «numero di minori di 18 anni», «numero di giovani di età compresa tra i 18 e i 29 anni», «numero di partecipanti di età pari o superiore a 55 anni» e «numero totale dei partecipanti».

Quando i dati sono ricavati da registri o fonti assimilate, gli Stati possono avvalersi di definizioni nazionali.

| 1.2. | Gli altri indicatori comuni di output per i partecipanti sono:






  — | partecipanti con disabilità (*2), |
| --- | --- | --- |

1.2.

—

partecipanti con disabilità (*2),

| — | cittadini di paesi terzi (*1), |
| --- | --- |

—

cittadini di paesi terzi (*1),

| — | partecipanti di origine straniera (*1), |
| --- | --- |

—

partecipanti di origine straniera (*1),

| — | minoranze (comprese le comunità emarginate come i Rom) (*2), |
| --- | --- |

—

minoranze (comprese le comunità emarginate come i Rom) (*2),

| — | senzatetto o persone colpite da esclusione abitativa (*1), |
| --- | --- |

—

senzatetto o persone colpite da esclusione abitativa (*1),

| — | partecipanti provenienti da zone rurali (*1) (3). |
| --- | --- |

—

partecipanti provenienti da zone rurali (*1) (3).

La raccolta dei dati è necessaria soltanto laddove applicabile e pertinente.

I valori degli indicatori elencati nel punto 1.2 possono essere determinati sulla base delle stime informate fornite dal beneficiario.

Per gli indicatori elencati nel punto 1.2 gli Stati membri possono applicare le definizioni nazionali, a eccezione degli indicatori «cittadini di paesi terzi» e «partecipanti provenienti da zone rurali».

2.   Indicatori comuni di output per gli enti

Gli indicatori comuni di output per gli enti sono:

| — | numero di pubbliche amministrazioni o servizi pubblici sostenuti a livello nazionale, regionale o locale, |
| --- | --- |

—

numero di pubbliche amministrazioni o servizi pubblici sostenuti a livello nazionale, regionale o locale,

| — | numero di micro, piccole e medie imprese sostenute (comprese le società cooperative e le imprese sociali). |
| --- | --- |

—

numero di micro, piccole e medie imprese sostenute (comprese le società cooperative e le imprese sociali).

Quando i dati sono ricavati da registri o fonti assimilate, gli Stati possono avvalersi di definizioni nazionali.

3.   Indicatori comuni di risultato immediato per i partecipanti

Gli indicatori comuni di risultato immediato per i partecipanti sono:

| — | partecipanti che cercano un lavoro alla fine della loro partecipazione all’intervento (*1), |
| --- | --- |

—

partecipanti che cercano un lavoro alla fine della loro partecipazione all’intervento (*1),

| — | partecipanti che intraprendono un percorso di istruzione o di formazione alla fine della loro partecipazione all’intervento (*1), |
| --- | --- |

—

partecipanti che intraprendono un percorso di istruzione o di formazione alla fine della loro partecipazione all’intervento (*1),

| — | partecipanti che ottengono una qualifica alla fine della loro partecipazione all’intervento (*1), |
| --- | --- |

—

partecipanti che ottengono una qualifica alla fine della loro partecipazione all’intervento (*1),

| — | partecipanti che hanno un lavoro, anche autonomo, alla fine della loro partecipazione all’intervento (*1). |
| --- | --- |

—

partecipanti che hanno un lavoro, anche autonomo, alla fine della loro partecipazione all’intervento (*1).

Gli indicatori elencati in questo punto non si applicano al sostegno del FSE+ che contribuisce all’obiettivo specifico stabilito all’articolo 4, paragrafo 1, lettera l),

Quando i dati sono ricavati da registri o fonti assimilate, gli Stati possono avvalersi di definizioni nazionali.

4.   Indicatori comuni di risultato a lungo termine per i partecipanti:

Gli indicatori comuni di risultato a lungo termine per i partecipanti sono:

| — | partecipanti che hanno un lavoro, anche autonomo, sei mesi dopo la fine della loro partecipazione all’intervento (*1), |
| --- | --- |

—

partecipanti che hanno un lavoro, anche autonomo, sei mesi dopo la fine della loro partecipazione all’intervento (*1),

| — | partecipanti che godono di una migliore situazione sul mercato del lavoro sei mesi dopo la fine della loro partecipazione all’intervento (*1). |
| --- | --- |

—

partecipanti che godono di una migliore situazione sul mercato del lavoro sei mesi dopo la fine della loro partecipazione all’intervento (*1).

Gli indicatori elencati in questo punto non si applicano al sostegno del FSE+ che contribuisce all’obiettivo specifico stabilito all’articolo 4, paragrafo 1, lettera l),

Quando i dati sono ricavati da registri o fonti assimilate, gli Stati possono avvalersi di definizioni nazionali.

Gli indicatori comuni di risultato a lungo termine per i partecipanti sono comunicati entro il 31 gennaio 2026 secondo quanto previsto dall’articolo 42, paragrafo 1, del regolamento (UE) 2021/... (1) e nella relazione finale in materia di performance di cui all’articolo 43 di detto regolamento.

Come requisito minimo, gli indicatori comuni a lungo termine per i partecipanti sono basati su un campione rappresentativo di partecipanti nell’ambito degli obiettivi specifici stabiliti all’articolo 4, paragrafo 1, lettere da a) a k). La validità interna del campione deve essere garantita in un modo tale per cui i dati possano essere generalizzati al livello dell’obiettivo specifico.

---

(1)  In conformità della legislazione nazionale.

(*1)  I dati riportati sono dati personali in conformità dell’articolo 4, paragrafo 1, del regolamento (UE) 2016/679.

(2)  Questo indicatore è calcolato automaticamente sulla base degli indicatori comuni di output relativi alla posizione lavorativa, fatta eccezione per il sostegno del FSE+ che contribuisce all’obiettivo specifico stabilito all’articolo 4, paragrafo 1, lettera l), nel qual caso occorre comunicare il numero totale dei partecipanti.

(*2)  I dati riportati comprendono una categoria speciale di dati personali di cui all’articolo 9 del regolamento (UE) 2016/679.

(3)  Questo indicatore non si applica al sostegno del FSE+ che contribuisce all’obiettivo specifico stabilito all’articolo 4, paragrafo 1, lettera l).

(1)  Regolamento di cui al documento ST 6674/21 [2018/0196(COD)].

---

ALLEGATO II

INDICATORI COMUNI PER LE AZIONI DEL FSE+ MIRATE ALL’INCLUSIONE SOCIALE DELLE PERSONE INDIGENTI NELL’AMBITO DELL’OBIETTIVO SPECIFICO STABILITO ALL’ARTICOLO 4, PARAGRAFO 1, LETTERA L), IN LINEA CON L’ARTICOLO 7, PARAGRAFO 5, PRIMO COMMA

I dati personali devono essere disaggregati per genere (donna, uomo, «persona non binaria» (1)).

1.   Indicatori comuni di output relativi alle operazioni rivolte alle persone

| 1.1. | Gli indicatori comuni di output per i partecipanti sono:






  — | numero totale dei partecipanti, |
| --- | --- | --- |

1.1.

—

numero totale dei partecipanti,

| — | numero di minori di 18 anni (*1), |
| --- | --- |

—

numero di minori di 18 anni (*1),

| — | numero di giovani di età compresa tra i 18 e i 29 anni (*1), |
| --- | --- |

—

numero di giovani di età compresa tra i 18 e i 29 anni (*1),

| — | numero di partecipanti di età pari o superiore a 65 anni (*1). |
| --- | --- |

—

numero di partecipanti di età pari o superiore a 65 anni (*1).

I valori degli indicatori elencati nel punto 1.1 possono essere determinati sulla base delle stime informate fornite dal beneficiario.

| 1.2. | Gli altri indicatori comuni di output sono:






  — | partecipanti con disabilità (*2), |
| --- | --- | --- |

1.2.

—

partecipanti con disabilità (*2),

| — | cittadini di paesi terzi (*1), |
| --- | --- |

—

cittadini di paesi terzi (*1),

| — | numero di partecipanti di origine straniera (*1), minoranze (comprese le comunità emarginate come i Rom) (*2), |
| --- | --- |

—

numero di partecipanti di origine straniera (*1), minoranze (comprese le comunità emarginate come i Rom) (*2),

| — | senzatetto o persone colpite da esclusione abitativa (*1). |
| --- | --- |

—

senzatetto o persone colpite da esclusione abitativa (*1).

La raccolta dei dati è necessaria soltanto laddove applicabile e pertinente.

I valori degli indicatori elencati nel punto 1.2 possono essere determinati sulla base delle stime informate fornite dal beneficiario.

---

(1)  In conformità della legislazione nazionale.

(*1)  I dati riportati sono dati personali in conformità dell’articolo 4, paragrafo 1, del regolamento (UE) 2016/679.

(*2)  I dati riportati comprendono una categoria speciale di dati personali di cui all’articolo 9 del regolamento (UE) 2016/679.

---

ALLEGATO III

INDICATORI COMUNI PER IL SOSTEGNO DEL FSE+ VOLTO A CONTRASTARE LA DEPRIVAZIONE MATERIALE

1.   Indicatori di output

| 1.1. | Valore monetario totale dei prodotti alimentari e dei beni distribuiti:






  1.1.1. | valore totale del sostegno alimentare (1);






  1.1.1.1. | valore monetario totale dei prodotti alimentari per i senzatetto; |
| --- | --- | --- | --- |

1.1.

1.1.1.

valore totale del sostegno alimentare (1);

1.1.1.1.

valore monetario totale dei prodotti alimentari per i senzatetto;

| 1.1.1.2. | valore monetario totale dei prodotti alimentari per altri gruppi destinatari; |
| --- | --- |

1.1.1.2.

valore monetario totale dei prodotti alimentari per altri gruppi destinatari;

| 1.1.2. | Valore totale dei beni distribuiti (2);






  1.1.2.1. | valore monetario totale dei beni per i minori; |
| --- | --- | --- |

1.1.2.

Valore totale dei beni distribuiti (2);

1.1.2.1.

valore monetario totale dei beni per i minori;

| 1.1.2.2. | valore monetario totale dei beni per i senzatetto; |
| --- | --- |

1.1.2.2.

valore monetario totale dei beni per i senzatetto;

| 1.1.2.3. | valore monetario totale dei beni per altri gruppi destinatari. |
| --- | --- |

1.1.2.3.

valore monetario totale dei beni per altri gruppi destinatari.

| 1.2. | Quantità totale dei prodotti alimentari distribuiti (in tonnellate) (1):






  1.2.1. | quota di prodotti alimentari per i quali solo il trasporto, la distribuzione e il magazzinaggio sono stati pagati dal programma (in %); |
| --- | --- | --- |

1.2.

1.2.1.

quota di prodotti alimentari per i quali solo il trasporto, la distribuzione e il magazzinaggio sono stati pagati dal programma (in %);

| 1.2.2. | quota di prodotti alimentari cofinanziati dal FSE+ sul volume totale dei prodotti alimentari distribuiti ai beneficiari (in %). |
| --- | --- |

1.2.2.

quota di prodotti alimentari cofinanziati dal FSE+ sul volume totale dei prodotti alimentari distribuiti ai beneficiari (in %).

I valori degli indicatori elencati nei punti 1.2.1 e 1.2.2 sono determinati sulla base di stime informate fornite dal beneficiario.

2.   Indicatori comuni di risultato

| 2.1. | Numero di destinatari finali che ricevono sostegno alimentare






  — | numero di minori di 18 anni; |
| --- | --- | --- |

2.1.

—

numero di minori di 18 anni;

| — | numero di giovani di età compresa tra i 18 e i 29 anni; |
| --- | --- |

—

numero di giovani di età compresa tra i 18 e i 29 anni;

| — | numero di donne; |
| --- | --- |

—

numero di donne;

| — | numero di destinatari finali di età pari o superiore a 65 anni; |
| --- | --- |

—

numero di destinatari finali di età pari o superiore a 65 anni;

| — | numero di destinatari finali con disabilità (*1); |
| --- | --- |

—

numero di destinatari finali con disabilità (*1);

| — | numero di cittadini di paesi terzi (*1); |
| --- | --- |

—

numero di cittadini di paesi terzi (*1);

| — | numero di destinatari finali di origine straniera e minoranze (comprese le comunità emarginate come i Rom) (*1); |
| --- | --- |

—

numero di destinatari finali di origine straniera e minoranze (comprese le comunità emarginate come i Rom) (*1);

| — | numero di destinatari finali senzatetto o di destinatari finali colpiti da esclusione abitativa (*1). |
| --- | --- |

—

numero di destinatari finali senzatetto o di destinatari finali colpiti da esclusione abitativa (*1).

| 2.2. | Numero di destinatari finali che ricevono sostegno materiale






  — | numero di minori di 18 anni; |
| --- | --- | --- |

2.2.

—

numero di minori di 18 anni;

| — | numero di giovani di età compresa tra i 18 e i 29 anni; |
| --- | --- |

—

numero di giovani di età compresa tra i 18 e i 29 anni;

| — | numero di donne; |
| --- | --- |

—

numero di donne;

| — | numero di destinatari finali di età pari o superiore a 65 anni; |
| --- | --- |

—

numero di destinatari finali di età pari o superiore a 65 anni;

| — | numero di destinatari finali con disabilità (*1); |
| --- | --- |

—

numero di destinatari finali con disabilità (*1);

| — | numero di cittadini di paesi terzi (*1); |
| --- | --- |

—

numero di cittadini di paesi terzi (*1);

| — | numero di destinatari finali di origine straniera e minoranze (comprese le comunità emarginate come i Rom) (*1); |
| --- | --- |

—

numero di destinatari finali di origine straniera e minoranze (comprese le comunità emarginate come i Rom) (*1);

| — | numero di destinatari finali senzatetto o di destinatari ultimi colpiti da esclusione abitativa (*1). |
| --- | --- |

—

numero di destinatari finali senzatetto o di destinatari ultimi colpiti da esclusione abitativa (*1).

| 2.3. | Numero di destinatari finali che beneficiano di buoni o carte






  — | numero di minori di 18 anni; |
| --- | --- | --- |

2.3.

—

numero di minori di 18 anni;

| — | numero di giovani di età compresa tra i 18 e i 29 anni; |
| --- | --- |

—

numero di giovani di età compresa tra i 18 e i 29 anni;

| — | numero di destinatari finali di età pari o superiore a 65 anni; |
| --- | --- |

—

numero di destinatari finali di età pari o superiore a 65 anni;

| — | numero di donne; |
| --- | --- |

—

numero di donne;

| — | numero di destinatari finali con disabilità (*1); |
| --- | --- |

—

numero di destinatari finali con disabilità (*1);

| — | numero di cittadini di paesi terzi (*1); |
| --- | --- |

—

numero di cittadini di paesi terzi (*1);

| — | numero di destinatari finali di origine straniera e minoranze (comprese le comunità emarginate come i Rom) (*1); |
| --- | --- |

—

numero di destinatari finali di origine straniera e minoranze (comprese le comunità emarginate come i Rom) (*1);

| — | numero di destinatari finali senzatetto o di destinatari ultimi colpiti da esclusione abitativa (*1). |
| --- | --- |

—

numero di destinatari finali senzatetto o di destinatari ultimi colpiti da esclusione abitativa (*1).

I valori degli indicatori elencati nel punto 2 sono determinati sulla base di stime informate fornite dal beneficiario.

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(1)  Questi indicatori non si applicano all’assistenza alimentare fornita indirettamente attraverso buoni o carte.

(2)  Questi indicatori non si applicano ai beni forniti indirettamente attraverso buoni o carte.

(*1)  È possibile avvalersi di definizioni nazionali.

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ALLEGATO IV

INDICATORI PER LA COMPONENTE EaSI

Indicatori per la componente EaSI

| — | numero di attività di analisi; |
| --- | --- |

—

numero di attività di analisi;

| — | numero di attività di scambio di informazioni e di apprendimento reciproco; |
| --- | --- |

—

numero di attività di scambio di informazioni e di apprendimento reciproco;

| — | numero di sperimentazione sociale; |
| --- | --- |

—

numero di sperimentazione sociale;

| — | numero di attività di sviluppo delle capacità e di creazione di reti; |
| --- | --- |

—

numero di attività di sviluppo delle capacità e di creazione di reti;

| — | numero di collocamenti realizzati nel quadro di programmi mirati di mobilità. |
| --- | --- |

—

numero di collocamenti realizzati nel quadro di programmi mirati di mobilità.

I dati per l’indicatore «numero di collocamenti realizzati nel quadro di programmi mirati di mobilità» sono raccolti solo ogni due anni.

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| 16.6.2021 | IT | Gazzetta ufficiale dell'Unione europea | C 233/42 |
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16.6.2021

IT

Gazzetta ufficiale dell'Unione europea

C 233/42

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Motivazione del Consiglio: Posizione (UE) n. 23/2021 del Consiglio in prima lettura in vista dell'adozione del regolamento del Parlamento europeo e del Consiglio che istituisce il Fondo sociale europeo Plus (FSE+) e che abroga il regolamento (UE) n. 1296/2013

(2021/C 233/02)

I.   INTRODUZIONE

| 1. | Il 30 maggio 2018 la Commissione ha presentato la proposta di regolamento relativo al Fondo sociale europeo Plus (regolamento FSE+) (1), che fa parte del pacchetto legislativo sulla politica di coesione per il periodo 2021-2027. L’obiettivo strategico generale del regolamento FSE+ è contribuire alla realizzazione di un’«Europa sociale» più efficiente e resiliente e attuare il pilastro europeo dei diritti sociali, oltre alle priorità sociali e occupazionali approvate dal processo di governance economica europeo. Il 28 maggio 2020, a seguito della pandemia di COVID-19 e nell’ambito del quadro finanziario pluriennale riveduto 2021-2027 e del pacchetto per la ripresa, la Commissione ha proposto varie modifiche al pacchetto legislativo sulla politica di coesione 2021-2027, compreso il regolamento FSE+ (2). |
| --- | --- |

1.

| 2. | Il Comitato economico e sociale europeo ha adottato il suo parere sulla proposta iniziale il 17 ottobre 2018 (3) e sulla proposta modificata il 18 settembre 2020 (4). |
| --- | --- |

2.

| 3. | Il Comitato delle regioni ha adottato il suo parere sulla proposta iniziale il 5 dicembre 2018 (5) e sulla proposta modificata il 14 ottobre 2020 (6). |
| --- | --- |

3.

| 4. | Il Parlamento europeo ha adottato la sua posizione sul regolamento FSE+ in prima lettura nella plenaria del 4 aprile 2019. |
| --- | --- |

4.

| 5. | Il gruppo «Misure strutturali» ha esaminato la proposta di regolamento FSE+ in una serie di riunioni sotto le presidenze bulgara, austriaca, rumena, finlandese, croata, tedesca e portoghese. |
| --- | --- |

5.

| 6. | Il 3 aprile 2019 il Comitato dei rappresentanti permanenti ha approvato il mandato parziale iniziale per i negoziati (7). Il 22 luglio 2020 il Comitato dei rappresentanti permanenti ha approvato un altro mandato parziale per i negoziati con il Parlamento europeo riguardo alla proposta modificata della Commissione relativa al regolamento FSE+ (8). Inoltre, il 5 ottobre 2020, il Comitato dei rappresentanti permanenti ha aggiornato il mandato parziale per i negoziati (9) per tenere conto delle conclusioni del Consiglio europeo sul quadro finanziario pluriennale 2021-27 e sul pacchetto per la ripresa adottate nella riunione straordinaria del Consiglio europeo del 17, 18, 19, 20 e 21 luglio 2020. |
| --- | --- |

6.

| 7. | In base a tali mandati, le presidenze finlandese, croata, tedesca e portoghese hanno condotto negoziati interistituzionali che si sono conclusi nel febbraio 2021. |
| --- | --- |

7.

| 8. | Il 4 marzo 2021 la commissione per l’occupazione e gli affari sociali (EMPL) del Parlamento europeo ha approvato l’esito dei negoziati interistituzionali. Il 5 marzo 2021 il presidente della commissione EMPL ha inviato alla presidenza del Consiglio una lettera nella quale ha comunicato che avrebbe raccomandato alla plenaria di accettare la posizione del Consiglio senza emendamenti, previa messa a punto da parte dei giuristi-linguisti, nella seconda lettura del Parlamento. |
| --- | --- |

8.

| 9. | Tenendo conto del suddetto accordo e dopo la messa a punto da parte dei giuristi-linguisti, il Consiglio ha adottato la sua posizione in prima lettura il 27 maggio 2021, conformemente alla procedura legislativa ordinaria di cui all’articolo 294 TFUE. |
| --- | --- |

9.

II.   OBIETTIVO (articoli 3 e 4)

| 10. | Conformemente, tra l’altro, agli articoli 149, 153, 164 e 175 TFUE, il FSE+ mira a sostenere gli Stati membri e le regioni nel conseguire livelli elevati di occupazione, una protezione sociale equa e una forza lavoro qualificata e resiliente nonché società inclusive e coese finalizzate all’eliminazione della povertà e alla realizzazione dei principi enunciati nel pilastro europeo dei diritti sociali. Al tempo stesso, il FSE+ sosterrà, integrerà e doterà di valore aggiunto le politiche già esistenti degli Stati membri negli ambiti summenzionati. |
| --- | --- |

10.

| 11. | Il FSE+ perseguirà i seguenti obiettivi specifici:






  a) | migliorare l’accesso all’occupazione e le misure di attivazione per tutte le persone in cerca di lavoro; |
| --- | --- | --- |

11.

a)

migliorare l’accesso all’occupazione e le misure di attivazione per tutte le persone in cerca di lavoro;

| b) | modernizzare le istituzioni e i servizi del mercato del lavoro per valutare e anticipare le esigenze in termini di competenze; |
| --- | --- |

b)

modernizzare le istituzioni e i servizi del mercato del lavoro per valutare e anticipare le esigenze in termini di competenze;

| c) | promuovere una partecipazione equilibrata di donne e uomini al mercato del lavoro, parità di condizioni di lavoro e un migliore equilibrio tra vita professionale e vita privata; |
| --- | --- |

c)

promuovere una partecipazione equilibrata di donne e uomini al mercato del lavoro, parità di condizioni di lavoro e un migliore equilibrio tra vita professionale e vita privata;

| d) | promuovere l’adattamento dei lavoratori, delle imprese e degli imprenditori ai cambiamenti nonché un invecchiamento attivo e sano; |
| --- | --- |

d)

promuovere l’adattamento dei lavoratori, delle imprese e degli imprenditori ai cambiamenti nonché un invecchiamento attivo e sano;

| e) | migliorare la qualità, l’inclusività, l’efficacia e l’attinenza al mercato del lavoro dei sistemi di istruzione e di formazione; |
| --- | --- |

e)

migliorare la qualità, l’inclusività, l’efficacia e l’attinenza al mercato del lavoro dei sistemi di istruzione e di formazione;

| f) | promuovere la parità di accesso e di completamento di un’istruzione e una formazione inclusive e di qualità, in particolare per i gruppi svantaggiati; |
| --- | --- |

f)

promuovere la parità di accesso e di completamento di un’istruzione e una formazione inclusive e di qualità, in particolare per i gruppi svantaggiati;

| g) | promuovere l’apprendimento permanente; |
| --- | --- |

g)

promuovere l’apprendimento permanente;

| h) | incentivare l’inclusione attiva, per promuovere le pari opportunità, la non discriminazione e la partecipazione attiva; |
| --- | --- |

h)

incentivare l’inclusione attiva, per promuovere le pari opportunità, la non discriminazione e la partecipazione attiva;

| i) | promuovere l’integrazione socioeconomica di cittadini di paesi terzi, compresi i migranti; |
| --- | --- |

i)

promuovere l’integrazione socioeconomica di cittadini di paesi terzi, compresi i migranti;

| j) | promuovere l’integrazione socioeconomica delle comunità emarginate; |
| --- | --- |

j)

promuovere l’integrazione socioeconomica delle comunità emarginate;

| k) | migliorare l’accesso paritario e tempestivo a servizi di qualità, sostenibili e a prezzi accessibili; modernizzare i sistemi di protezione sociale; migliorare l’accessibilità, l’efficacia e la resilienza dei sistemi sanitari e dei servizi di assistenza di lunga durata; |
| --- | --- |

k)

migliorare l’accesso paritario e tempestivo a servizi di qualità, sostenibili e a prezzi accessibili; modernizzare i sistemi di protezione sociale; migliorare l’accessibilità, l’efficacia e la resilienza dei sistemi sanitari e dei servizi di assistenza di lunga durata;

| l) | promuovere l’integrazione sociale delle persone a rischio di povertà o di esclusione sociale; |
| --- | --- |

l)

promuovere l’integrazione sociale delle persone a rischio di povertà o di esclusione sociale;

| m) | contrastare la deprivazione materiale mediante prodotti alimentari e assistenza materiale di base alle persone indigenti. |
| --- | --- |

m)

contrastare la deprivazione materiale mediante prodotti alimentari e assistenza materiale di base alle persone indigenti.

Oltre ai suddetti obiettivi specifici, la componente del FSE+ in regime di gestione concorrente contribuirà anche agli obiettivi strategici sanciti dall’articolo 5 del regolamento recante le disposizioni comuni.

| 12. | Ove strettamente necessario e come misura temporanea per rispondere a circostanze eccezionali o inconsuete, il FSE+ può sostenere il finanziamento di regimi di riduzione dell’orario lavorativo (senza l’obbligo di associarli a misure attive) nonché l’accesso all’assistenza sanitaria anche per le persone che non si trovano in una situazione di vulnerabilità socioeconomica immediata. |
| --- | --- |

12.

III.   ANALISI DELLA POSIZIONE DEL CONSIGLIO IN PRIMA LETTURA

a)   Attuazione in regime di gestione concorrente (articoli da 7 a 24)

| 13. | La posizione del Consiglio in prima lettura garantisce un buon equilibrio tra i diversi obiettivi specifici che devono essere perseguiti dal FSE+, tenendo conto delle principali sfide sociali che l’Europa si trova attualmente ad affrontare nell’ambito del pilastro europeo dei diritti sociali, e i requisiti di concentrazione tematica per l’assegnazione del sostegno necessario nei settori chiave individuati dai colegislatori (povertà infantile, inclusione sociale, disoccupazione giovanile, sostegno agli indigenti e sviluppo di capacità delle parti sociali e delle organizzazioni della società civile). |
| --- | --- |

13.

| 14. | In tale contesto, l’accordo raggiunto sulla concentrazione tematica delle risorse del FSE+ (articolo 7 e parte dell’articolo 9) prevede che:






  — | gli Stati membri assegneranno almeno il 25 % delle proprie risorse nazionali della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente alla promozione dell’inclusione sociale; |
| --- | --- | --- |

14.

—

gli Stati membri assegneranno almeno il 25 % delle proprie risorse nazionali della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente alla promozione dell’inclusione sociale;

| — | gli Stati membri la cui percentuale media di minori di 18 anni a rischio di povertà o esclusione sociale nel periodo compreso tra il 2017 e il 2019 supera la media dell’Unione relativa a tale periodo (dati Eurostat), assegneranno a tali attività almeno il 5 % delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente; |
| --- | --- |

—

gli Stati membri la cui percentuale media di minori di 18 anni a rischio di povertà o esclusione sociale nel periodo compreso tra il 2017 e il 2019 supera la media dell’Unione relativa a tale periodo (dati Eurostat), assegneranno a tali attività almeno il 5 % delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente;

| — | gli Stati membri la cui percentuale media di giovani tra i 15 e i 29 anni che non hanno un lavoro né seguono un percorso scolastico o formativo nel periodo compreso tra il 2017 e il 2019 supera la media dell’Unione relativa a tale periodo (dati Eurostat), assegneranno a tali azioni almeno il 12,5 % delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente; |
| --- | --- |

—

gli Stati membri la cui percentuale media di giovani tra i 15 e i 29 anni che non hanno un lavoro né seguono un percorso scolastico o formativo nel periodo compreso tra il 2017 e il 2019 supera la media dell’Unione relativa a tale periodo (dati Eurostat), assegneranno a tali azioni almeno il 12,5 % delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente;

| — | gli Stati membri assegneranno almeno il 3 % delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente alla gestione delle forme di povertà estrema con il maggiore impatto in termini di esclusione sociale, come la mancanza di una fissa dimora, la povertà infantile e la deprivazione alimentare; |
| --- | --- |

—

gli Stati membri assegneranno almeno il 3 % delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente alla gestione delle forme di povertà estrema con il maggiore impatto in termini di esclusione sociale, come la mancanza di una fissa dimora, la povertà infantile e la deprivazione alimentare;

| — | gli Stati membri assegneranno un’adeguata quantità delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente in ciascun programma per lo sviluppo delle capacità delle parti sociali e delle organizzazioni della società civile. Inoltre, gli Stati membri oggetto di una raccomandazione specifica per paese in tale settore assegneranno a tal fine almeno lo 0,25 % delle risorse del FSE+. |
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gli Stati membri assegneranno un’adeguata quantità delle proprie risorse della componente del FSE+ in regime di gestione concorrente in ciascun programma per lo sviluppo delle capacità delle parti sociali e delle organizzazioni della società civile. Inoltre, gli Stati membri oggetto di una raccomandazione specifica per paese in tale settore assegneranno a tal fine almeno lo 0,25 % delle risorse del FSE+.

| 15. | In un contesto in cui l’innovazione e la cooperazione transnazionale nel settore sociale svolgono un ruolo sempre più importante, gli Stati membri sosterranno anche azioni di innovazione sociale e sperimentazioni sociali, consolidando approcci dal basso verso l’alto basati su partenariati (articolo 14), e avranno anche la possibilità di promuovere e sostenere azioni di cooperazione transnazionale nell’ambito di uno qualsiasi degli obiettivi specifici del FSE+ (articolo 15). |
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15.

| 16. | Al tempo stesso, la componente del FSE+ in regime di gestione concorrente precisa quale tipo di sostegno non sia ammissibile (articolo 16). L’acquisto di terreni e beni immobili e di infrastrutture non può essere oggetto di tale sostegno. Non è inoltre ammissibile l’acquisto di mobili, attrezzature e veicoli (tranne qualora tale acquisto sia necessario per raggiungere l’obiettivo dell’operazione, o qualora tali voci siano completamente ammortizzate, o qualora l’acquisto di tali articoli sia l’opzione più economica). |
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16.

| 17. | Il capo III (articoli da 18 a 24) si concentra esclusivamente sull’assistenza materiale dell’ex FEAD, contemplando i principi per il sostegno, le norme sulla rendicontazione, l’ammissibilità, gli indicatori e l’audit per le misure nell’ambito del FSE+ volte a contrastare la deprivazione materiale. La posizione del Consiglio in prima lettura conserva la struttura di tale capo riportata nella proposta della Commissione, mantenendo un approccio unico ed evitando l’imposizione delle norme più impegnative (ad esempio per la trasmissione di dati sugli indicatori o le regole sulla traccia di audit) per questi tipi di operazioni, che hanno soglie di partecipazione più basse e sono quindi meno onerosi dal punto di vista amministrativo. |
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17.

b)   Attuazione in regime di gestione diretta e indiretta (articoli da 25 a 36)

| 18. | La posizione del Consiglio in prima lettura riguardante la componente Occupazione e innovazione sociale (componente EaSI) comprende disposizioni sugli obiettivi operativi, sulle azioni ammissibili e sui soggetti idonei, sui paesi terzi associati, sulle forme di finanziamento dell’UE e sulla tutela degli interessi finanziari dell’Unione nonché su altre questioni relative all’attuazione (ad esempio il programma di lavoro, la sorveglianza e rendicontazione, la valutazione, gli audit, e l’informazione, la comunicazione e la pubblicità). |
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18.

| 19. | Gli obiettivi operativi della componente EaSI saranno i seguenti (articolo 25):






  a) | sviluppare conoscenze analitiche comparative di elevata qualità; |
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19.

a)

sviluppare conoscenze analitiche comparative di elevata qualità;

| b) | facilitare uno scambio di informazioni efficiente e inclusivo, l’apprendimento reciproco, l’esame tra pari e il dialogo sulle politiche pertinenti; |
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b)

facilitare uno scambio di informazioni efficiente e inclusivo, l’apprendimento reciproco, l’esame tra pari e il dialogo sulle politiche pertinenti;

| c) | sostenere sperimentazioni sociali e sviluppare la capacità dei portatori di interessi; |
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c)

sostenere sperimentazioni sociali e sviluppare la capacità dei portatori di interessi;

| d) | agevolare la mobilità geografica volontaria dei lavoratori e accrescere le possibilità di impiego; |
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d)

agevolare la mobilità geografica volontaria dei lavoratori e accrescere le possibilità di impiego;

| e) | sostenere lo sviluppo dell’ecosistema di mercato ponendo al centro la fornitura di microfinanza alle microimprese nelle fasi di avvio e di sviluppo; |
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e)

sostenere lo sviluppo dell’ecosistema di mercato ponendo al centro la fornitura di microfinanza alle microimprese nelle fasi di avvio e di sviluppo;

| f) | sostenere la creazione di reti a livello di Unione e il dialogo con e tra i pertinenti portatori di interessi e contribuire a sviluppare la loro capacità istituzionale; |
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f)

sostenere la creazione di reti a livello di Unione e il dialogo con e tra i pertinenti portatori di interessi e contribuire a sviluppare la loro capacità istituzionale;

| g) | sostenere lo sviluppo di imprese sociali e di un mercato degli investimenti sociali; |
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g)

sostenere lo sviluppo di imprese sociali e di un mercato degli investimenti sociali;

| h) | fornire orientamenti per lo sviluppo delle infrastrutture sociali necessarie per l’attuazione del pilastro europeo dei diritti sociali; |
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h)

fornire orientamenti per lo sviluppo delle infrastrutture sociali necessarie per l’attuazione del pilastro europeo dei diritti sociali;

| i) | sostenere la cooperazione transnazionale al fine di accelerare il trasferimento di soluzioni innovative e facilitarne l’applicazione su larga scala; e |
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i)

sostenere la cooperazione transnazionale al fine di accelerare il trasferimento di soluzioni innovative e facilitarne l’applicazione su larga scala; e

| j) | sostenere l’attuazione delle pertinenti norme internazionali sociali e del lavoro. |
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j)

sostenere l’attuazione delle pertinenti norme internazionali sociali e del lavoro.

| 20. | La componente EaSI può inoltre sostenere le seguenti azioni (articolo 26):






  a) | attività di analisi, anche in relazione a paesi terzi; |
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20.

a)

attività di analisi, anche in relazione a paesi terzi;

| b) | attuazione delle politiche; |
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b)

attuazione delle politiche;

| c) | sviluppo delle capacità; |
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c)

sviluppo delle capacità;

| d) | attività di comunicazione e divulgazione; |
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d)

attività di comunicazione e divulgazione;

c)   Altre disposizioni (articoli da 37 a 42)

| 21. | Oltre alle disposizioni standard comuni ad altri atti legislativi, come quelle relative all’esercizio della delega e alla procedura di comitato (in questo caso per il FSE+ in regime di gestione concorrente), la posizione del Consiglio in prima lettura garantisce, a norma dell’articolo 39, la partecipazione del comitato istituito dall’articolo 163 TFUE, che può fornire pareri su temi attinenti al FSE+ e che istituirà gruppi di lavoro per ciascuna componente del FSE+. |
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21.

| 22. | Al fine di garantire la continuità del sostegno fornito nel pertinente settore e di consentire l’attuazione a decorrere dall’inizio del quadro finanziario pluriennale 2021-2027, la posizione del Consiglio in prima lettura prevede, all’articolo 42, che il regolamento si applichi con effetto retroattivo, per quanto riguarda la componente EaSI, a decorrere dal 1o gennaio 2021. |
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22.

IV.   CONCLUSIONE

| 23. | La posizione del Consiglio in prima lettura rispecchia il compromesso raggiunto nei negoziati tra il Consiglio e il Parlamento europeo, con il sostegno della Commissione. |
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23.

| 24. | Il Consiglio ritiene che la sua posizione in prima lettura costituisca un testo equilibrato che soddisfa tutti gli obiettivi del regolamento FSE+. |
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24.

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(1)  Doc. ST 9573/18 + ADD 2.

(2)  Doc. ST 8394/20.

(3)  GU C 62 del 15.2.2019, pag. 165.

(4)  GU C 429 dell’11.12.2020, pag. 245.

(5)  GU C 86 del 7.3.2019, pag. 84.

(6)  GU C 440 del 18.12.2020, pag. 191.

(7)  Doc. 7982/19.

(8)  Doc. 9431/20.

(9)  Doc. 10881/20.

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