# Gazzetta ufficiale C 99A/26 m

| | ISSN 1977-0944 |
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| Gazzetta ufficiale
  dell’Unione europea | C 99A |
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| Edizione in lingua italiana | Comunicazioni e informazioni | 58° anno26 marzo 2015 |

ISSN 1977-0944

Gazzetta ufficiale

dell’Unione europea

C 99A

Edizione in lingua italiana

Comunicazioni e informazioni

58° anno26 marzo 2015

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| Numero d'informazione | Sommario | pagina |
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| | V   Avvisi |
| | PROCEDIMENTI AMMINISTRATIVI |
| | Ufficio europeo di selezione del personale (EPSO) |
| 2015/C 099A/01 | Bando di concorso generale — EPSO/AD/302/15 — Amministratori nel settore dell'audit (AD 5) | 1 |

Numero d'informazione

Sommario

pagina

V   Avvisi

PROCEDIMENTI AMMINISTRATIVI

Ufficio europeo di selezione del personale (EPSO)

2015/C 099A/01

Bando di concorso generale — EPSO/AD/302/15 — Amministratori nel settore dell'audit (AD 5)

1

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| IT | |
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IT

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V Avvisi

PROCEDIMENTI AMMINISTRATIVI

Ufficio europeo di selezione del personale (EPSO)

| 26.3.2015 | IT | Gazzetta ufficiale dell’Unione europea | CA 99/1 |
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26.3.2015

IT

Gazzetta ufficiale dell’Unione europea

CA 99/1

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BANDO DI CONCORSO GENERALE

EPSO/AD/302/15 — AMMINISTRATORI NEL SETTORE DELL'AUDIT (AD 5)

(2015/C 099 A/01)

Il termine ultimo per l'iscrizione: 28 aprile 2015 alle ore 12:00 (mezzogiorno), ora di Bruxelles

L'Ufficio europeo di selezione del personale (EPSO) organizza un concorso generale per esami al fine di costituire un elenco di riserva di
  80 candidati idonei
  dal quale le istituzioni dell'Unione europea a Lussemburgo, innanzitutto la Corte dei conti europea, attingeranno per l'assunzione di nuovi funzionari
  amministratori
  (gruppo di funzioni AD).

Il presente bando di concorso e le disposizioni generali applicabili ai concorsi generali pubblicate nella
  Gazzetta ufficiale dell'Unione europea C 70 A del 27 febbraio 2015
  (http://eur-lex.europa.eu/legal-content/IT/TXT/?uri=OJ:C:2015:070A:TOC) costituiscono il quadro giuridicamente vincolante della procedura di selezione.

NATURA DELLE FUNZIONI

AD 5 è il grado con il quale di solito
  i laureati e i giovani professionisti
  iniziano la carriera di amministratore nelle istituzioni europee. In generale, gli amministratori hanno il compito di coadiuvare i superiori gerarchici nell'attuare la missione dell'istituzione di appartenenza.

I revisori contabili delle istituzioni dell'UE sono responsabili dell'audit finanziario, del controllo di gestione e dell'audit interno. Assicurano inoltre i servizi di controllo e di consulenza in relazione a tutti i settori operativi dell'Unione europea e per svolgere questi compiti possono operare in vari paesi o organizzazioni internazionali.

La natura delle funzioni da svolgere richiede un'ampia gamma di conoscenze in settori quali il diritto, la contabilità, la pubblica amministrazione, la finanza e l'economia, la gestione di progetti nei diversi settori di competenza dell'UE, l'informatica, l'audit e le tecniche di valutazione.

Per maggiori informazioni sulle funzioni tipiche da svolgere, si veda l'ALLEGATO I.

CONDIZIONI DI AMMISSIONE

I candidati devono soddisfare TUTTE le condizioni riportate qui di seguito al momento della convalida della domanda.

| Requisiti generali: | — | godere dei diritti civili in quanto cittadini di uno Stato membro dell'UE, |
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Requisiti generali:

—

godere dei diritti civili in quanto cittadini di uno Stato membro dell'UE,

| — | essere in regola con le norme nazionali vigenti in materia di servizio militare, |
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—

essere in regola con le norme nazionali vigenti in materia di servizio militare,

| — | offrire le garanzie di moralità richieste per l'esercizio delle funzioni da svolgere. |
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offrire le garanzie di moralità richieste per l'esercizio delle funzioni da svolgere.

Condizioni specifiche: lingue

| — | lingua 1: almeno il livello C1 in una delle 24 lingue ufficiali dell'UE, |
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lingua 1: almeno il livello C1 in una delle 24 lingue ufficiali dell'UE,

| — | lingua 2: almeno il livello B2 in francese, inglese o tedesco; la lingua 2 è obbligatoriamente diversa dalla lingua 1. |
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—

lingua 2: almeno il livello B2 in francese, inglese o tedesco; la lingua 2 è obbligatoriamente diversa dalla lingua 1.

Per informazioni sui livelli linguistici, si veda il quadro comune europeo di riferimento per le lingue (https://europass.cedefop.europa.eu/it/resources/european-language-levels-cefr)

Condizioni specifiche: qualifiche ed esperienza professionale

| — | una formazione universitaria completa di
  almeno 3 anni
  attinente alle funzioni da svolgere e attestata da un diploma (conseguito obbligatoriamente entro il 31 luglio 2015),


  oppure |
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—

una formazione universitaria completa di
  almeno 3 anni
  attinente alle funzioni da svolgere e attestata da un diploma (conseguito obbligatoriamente entro il 31 luglio 2015),

oppure

| — | una formazione/qualifica professionale di livello equivalente alla formazione universitaria suddetta, attinente alle funzioni da svolgere e attestata da un diploma (conseguito obbligatoriamente entro il 31 luglio 2015). |
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—

una formazione/qualifica professionale di livello equivalente alla formazione universitaria suddetta, attinente alle funzioni da svolgere e attestata da un diploma (conseguito obbligatoriamente entro il 31 luglio 2015).

Per informazioni sui diplomi, si veda l'allegato I delle disposizioni generali applicabili ai concorsi generali (
  http://eur-lex.europa.eu/legal-content/IT/TXT/?uri=OJ:C:2015:070A:TOC)

| — | Non è richiesta esperienza professionale. |
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Non è richiesta esperienza professionale.

La seconda lingua del concorso deve essere scelta tra
  il francese, l'inglese o il tedesco
  . Queste sono le principali lingue di lavoro delle istituzioni dell'UE e, nell'interesse del servizio, i neoassunti devono essere immediatamente in grado di lavorare e di comunicare in modo efficace nel loro lavoro quotidiano in almeno una di queste lingue.

Per ulteriori informazioni sull'uso delle lingue nei concorsi dell'UE, si veda l'ALLEGATO II.

MODALITÀ DI SELEZIONE

1)   
  Preselezione: test a scelta multipla su computer

I candidati che convalidano la candidatura entro il termine ultimo saranno convocati per sostenere una serie di test a scelta multipla su computer in uno dei centri accreditati dell'EPSO.

| Prove | Lingua | Domande | Durata | Punteggio minimo richiesto |
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| Ragionamento verbale | Lingua 1 | 10 domande | 18 min | 5/10 |
| Ragionamento numerico | Lingua 1 | 10 domande | 20 min | 5/10 |
| Ragionamento astratto | Lingua 1 | 20 domande | 20 min | 10/20 |
| Test situazionale | Lingua 2 | 20 domande | 30 min | 24/40 |

Prove

Lingua

Domande

Durata

Punteggio minimo richiesto

Ragionamento verbale

Lingua 1

10 domande

18 min

5/10

Ragionamento numerico

Lingua 1

10 domande

20 min

5/10

Ragionamento astratto

Lingua 1

20 domande

20 min

10/20

Test situazionale

Lingua 2

20 domande

30 min

24/40

I risultati dei test di ragionamento verbale e numerico
  non saranno presi in considerazione
  nel calcolo del punteggio totale dei test di preselezione, ma i candidati devono conseguire il punteggio minimo richiesto in tutti i test per qualificarsi per la fase successiva del concorso.

Il numero di candidati convocati alla prova intermedia sarà
  circa 10 volte, ma non più di 11 volte
  superiore al numero dei candidati idonei finali.

2)   
  Prova intermedia: esercizio e-tray

I candidati che hanno superato tutti i test su computer conseguendo uno dei
  punteggi migliori
  nel test di ragionamento astratto e nel test situazionale saranno convocati a sostenere l'esercizio e-tray nella loro
  lingua 2
  in un centro accreditato dell'EPSO.

L'esercizio e-tray prevede da 15 a 20 domande intese a valutare le 4 competenze generali descritte nella tabella sottostante. Ciascuna competenza sarà valutata su una scala da 0 a 10. Per essere ammessi alla fase successiva del concorso, i candidati devono conseguire uno dei
  migliori punteggi complessivi
  in questa prova.

Il numero di candidati convocati alle prove del centro di valutazione sarà
  circa 2 volte, ma non più di 2,5 volte
  superiore al numero dei candidati idonei finali.

3)   
  Centro di valutazione (Assessment Center)

I candidati che soddisfanno le condizioni di ammissione in base ai dati registrati nella domanda online e che hanno conseguito uno dei
  migliori punteggi complessivi
  nell'esercizio e-tray saranno convocati per 1 giornata presso un centro di valutazione, probabilmente a
  Lussemburgo
  , per sostenere le prove nella loro
  lingua 2.

Al centro di valutazione saranno valutate le otto competenze generali e le competenze specifiche richieste per questo concorso mediante
  4 prove
  (studio di caso, presentazione orale, intervista basata sulle competenze ed esercizio in gruppo). Il punteggio conseguito in queste prove sarà combinato con quello dell'esercizio e-tray fino a ottenere un massimo di 80 punti, assegnati sulla base della tabella sottostante.

| Competenza | Prove |
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| 1. | Analisi e risoluzione di problemi |

Competenza

Prove

1.

Analisi e risoluzione di problemi

Presentazione orale

Esercizio e-tray

| 2. | Comunicazione |
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2.

Comunicazione

Presentazione orale

Studio di caso

| 3. | Capacità di produrre risultati di qualità |
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3.

Capacità di produrre risultati di qualità

Studio di caso

Esercizio e-tray

| 4. | Apprendimento e sviluppo |
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4.

Apprendimento e sviluppo

Esercizio in gruppo

Intervista basata sulle competenze

| 5. | Individuazione delle priorità e spirito organizzativo |
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5.

Individuazione delle priorità e spirito organizzativo

Esercizio in gruppo

Esercizio e-tray

| 6. | Resilienza |
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6.

Resilienza

Presentazione orale

Intervista basata sulle competenze

| 7. | Capacità di lavorare con gli altri |
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7.

Capacità di lavorare con gli altri

Esercizio in gruppo

Esercizio e-tray

| 8. | Leadership |
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8.

Leadership

Esercizio in gruppo

Intervista basata sulle competenze

Punteggio minimo

3/10 per ogni competenza e un punteggio minimo complessivo di 50/80

Ponderazione delle competenze generali

75 % del punteggio complessivo

| Competenza | Prova |
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| Competenze in un settore specifico | Studio di caso |
| Punteggio minimo richiesto | 10/20 |
| Ponderazione delle competenze specifiche | 25 % del punteggio complessivo |

Competenza

Prova

Competenze in un settore specifico

Studio di caso

Punteggio minimo richiesto

10/20

Ponderazione delle competenze specifiche

25 % del punteggio complessivo

4)   
  Elenco di riserva

Dopo aver verificato i documenti giustificativi dei candidati, la commissione giudicatrice compilerà un
  elenco di riserva
  con i nomi dei candidati che hanno ottenuto i punteggi migliori dopo le prove del centro di valutazione, fino a concorrenza del numero di candidati idonei richiesti. L'elenco sarà redatto in ordine alfabetico.

COME E QUANDO PRESENTARE LA CANDIDATURA

Occorre iscriversi per via elettronica collegandosi al sito dell'EPSO http://jobs.eu-careers.eu entro la seguente data:

28 aprile 2015 alle ore 12:00 (mezzogiorno), ora di Bruxelles.

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ALLEGATO I

FUNZIONI DA SVOLGERE

In generale, gli amministratori nel settore dell'audit hanno il compito di coadiuvare i loro superiori diretti e la gerarchia nell'attuare la missione dell'istituzione di appartenenza.

I principali ambiti di attività comprendono di norma l'audit finanziario, il controllo di gestione e l'audit interno. Gli amministratori nel settore dell'audit assicurano inoltre i servizi di controllo e di consulenza per tutti i settori operativi dell'Unione europea allo scopo di migliorarne la governance e la gestione. Ciò può comportare interventi in tutti gli Stati membri dell'Unione europea nonché in paesi terzi o presso altre organizzazioni internazionali e richiedere la disponibilità a spostarsi, anche spesso, per brevi periodi.

Per svolgere tali funzioni, bisogna essere pronti a lavorare in gruppi plurinazionali e multiculturali ed essere disposti a aggiornare costantemente le proprie conoscenze professionali partecipando alle formazioni appositamente offerte.

La natura delle funzioni da svolgere richiede un'ampia gamma di conoscenze in settori quali il diritto, la contabilità, la pubblica amministrazione, la finanza e l'economia, la gestione di progetti nei diversi settori di competenza dell'UE, l'informatica, l'audit e le tecniche di valutazione.

Una carriera nelle istituzioni offre costanti opportunità di formazione e di mobilità interna.

I principali compiti degli amministratori nel settore dell'audit sono:

| — | audit esterno, audit finanziario, controllo di conformità, e audit della sana gestione finanziaria, compresa la loro pianificazione, attuazione e rendicontazione, |
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audit esterno, audit finanziario, controllo di conformità, e audit della sana gestione finanziaria, compresa la loro pianificazione, attuazione e rendicontazione,

| — | controlli documentali e in loco, analisi, valutazione e miglioramento dei sistemi di audit nonché gestione di progetti e programmi, |
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controlli documentali e in loco, analisi, valutazione e miglioramento dei sistemi di audit nonché gestione di progetti e programmi,

| — | audit interno, supporto metodologico, consulenza e formazione, |
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audit interno, supporto metodologico, consulenza e formazione,

| — | coordinamento e consultazione interservizi in materia di audit, |
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coordinamento e consultazione interservizi in materia di audit,

| — | elaborazione di pareri, consulenze o raccomandazioni nei settori attinenti alla missione dell'istituzione di appartenenza. |
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elaborazione di pareri, consulenze o raccomandazioni nei settori attinenti alla missione dell'istituzione di appartenenza.

Fine dell'ALLEGATO I, cliccare qui per tornare al testo principale

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ALLEGATO II

LINGUE

Conformemente alla sentenza pronunciata dalla Corte di giustizia dell'Unione europea (Grande Sezione) nella causa C-566/10 P, Repubblica italiana/Commissione, le istituzioni dell'Unione europea motivano nell'ambito del presente concorso la limitazione della scelta della seconda lingua a un numero ristretto di lingue ufficiali dell'Unione.

Si informano i candidati che l'opzione relativa alla seconda lingua del presente concorso è stata definita in base all'interesse del servizio, che richiede neoassunti immediatamente operativi e capaci di comunicare in modo efficace nel lavoro quotidiano. In caso contrario il funzionamento effettivo delle istituzioni potrebbe essere seriamente compromesso.

Secondo una prassi consolidata nelle istituzioni dell'Unione europea, il francese, l'inglese e il tedesco sono le lingue maggiormente utilizzate nella comunicazione interna e che meglio rispondono alle esigenze dei servizi anche in termini di comunicazione esterna e di gestione dei fascicoli. Inoltre, il francese, l'inglese e il tedesco sono le lingue straniere più diffuse e apprese nell'Unione europea. Ciò conferma che la padronanza di almeno una di queste lingue corrisponde al livello di istruzione e competenza professionale che può essere attualmente richiesto a chi si candida a un posto di lavoro nelle istituzioni dell'Unione europea. Pertanto, per conciliare l'interesse del servizio con le capacità dei candidati, tenendo conto dell'ambito specifico del presente concorso, è legittimo organizzare prove in francese, inglese e tedesco, per assicurare che, a prescindere dalla lingua ufficiale scelta come prima lingua, tutti i candidati padroneggino a livello operativo almeno una di queste tre lingue ufficiali. Un esame delle competenze specifiche così condotto permette alle istituzioni dell'Unione di valutare se i candidati sono in grado di essere immediatamente operativi in un ambiente simile a quello in cui dovranno lavorare.

Per le stesse ragioni viene limitata anche la scelta delle lingue usate nella comunicazione tra i candidati e l'istituzione e per compilare l'atto di candidatura. Ciò consente tra l'altro di paragonare tra loro in maniera uniforme sia i candidati che gli atti di candidatura.

Inoltre, per garantire la parità di trattamento, tutti i partecipanti al concorso — compresi coloro la cui prima lingua è una delle tre lingue ufficiali suddette — devono sostenere le prove nella loro seconda lingua scelta tra queste tre lingue.

Ciò non pregiudica la possibilità di un'ulteriore formazione linguistica finalizzata all'apprendimento di una terza lingua di lavoro, conformemente all'articolo 45, paragrafo 2, dello statuto dei funzionari.

Fine dell'ALLEGATO II, cliccare qui per tornare al testo principale

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