Estos y otros materiales están disponibles en línea en: www.StopBullyingNow.hrsa.gov

Cómo Hablar con los Educadores en la Escuela de su

Hijo(a) Sobre los Actos de Molestia o Intimidación

(Bullying): Consejos para Padres de Niños Molestados o

Intimidados (How to Talk with Educators at Your Child’s School

About Bullying: Tips for Parents of Bullied Children)

Los padres a menudo se resisten a informar a los

educadores que su hijo/hija está siendo molestado(a) o

intimidado(a). ¿Por qué?

• Los padres pueden sentirse inseguros sobre cómo

mejor ayudar a sus hijos y podrían tener miedo de

empeorar la situación si reportan un acto de molestia

o intimidación.

• Pueden sentirse avergonzados de que su hijo/hija

esté siendo molestado(a) o intimidado(a)

• A veces, los niños les piden a sus padres que no

reporten los actos de molestia o intimidación.

• Los padres podrían tener miedo de ser vistos como

sobreprotectores.

• Pueden creer que depende de sus hijos detener los

actos de molestia o intimidación.

Los niños y los jóvenes a menudo necesitan ayuda

para detener los actos de molestia o intimidación. Los

padres nunca deberían tener miedo de llamar a la

escuela para reportar que su hijo o hija está siendo

molestado(a) o intimidado(a) y pedir ayuda para

detener dichos actos. Los estudiantes no tienen por qué

tolerar los actos de molestia o intimidación en la

escuela como tampoco los adultos tolerarían semejante

tratamiento en su lugar de trabajo.

La Responsabilidad de la Escuela

Todos los niños tienen derecho a recibir un

tratamiento cortés y respetuoso de parte de los

estudiantes y del personal de la escuela. Los educadores

tienen el deber de garantizar que los estudiantes tengan

un ámbito de aprendizaje seguro. Por fortuna, la mayoría

de los educadores toma muy en serio sus

responsabilidades de detener los actos de molestia o

intimidación. Varios estados han promulgado leyes

antimolestia o intimidación y exigen a las escuelas

públicas que tengan un programa anti-molestia o

intimidación en funcionamiento. Solicite una copia de la

política de su escuela o consulte el manual del

estudiante para ver si su escuela tiene políticas que

ayuden a resolver el problema.

Trabajando con la Escuela de Su Hijo(a) para

Resolver el Problema

Si su hijo o hija le dice que ha sido molestado(a) o

intimidado(a) o si usted sospecha que su hijo o hija

está siendo molestado(a) o intimidado(a), ¿qué

puede hacer usted?

• Llevar un registro escrito de todos los incidentes

de molestias o intimidaciones que su hijo o hija le

informe. Registre los nombres de los niños

involucrados, dónde y cuándo ocurrieron los

incidentes, y qué sucedió.

• Inmediatamente solicite una reunión con el maestro

de aula de su hijo o hija y explique sus

preocupaciones en una forma amistosa y no agresiva.

• Pregúntele al/a la docente acerca de sus observaciones:

• ¿Ha notado o sospechado algún acto de molestia o

intimidación?

• ¿Cómo se lleva su hijo o hija con los demás en clase?

• ¿Ha notado que su hijo o hija esté siendo aislado(a),

excluido(a) del patio de juegos o de otras actividades

con estudiantes?

• Pregúntele al/a la docente qué va a hacer para

investigar y/o ayudar a detener los actos de molestia o

intimidación.

• Si usted está preocupado(a) sobre cómo su hijo o

hija está lidiando con la tensión de ser molestado(a) o

intimidado(a), solicite una entrevista con el consejero

escolar de su hijo o hija u otro profesional de salud

mental que trabaje en la escuela.

• Fije una cita de seguimiento con el/la docente para

charlar sobre los progresos del tema.

• Si no hay mejoras tras reportar los actos de molestia

o intimidación al/a la docente de su hijo o hija, hable

con el/la director(a) de la escuela.

• Conserve las notas de sus reuniones con docentes y

administradores.

¿Qué Puede Usted Esperar que el Personal de la

Escuela de Su Hijo(a) Haga Respecto de los

Actos de Molestia o Intimidación?

• El personal de la escuela debería investigar los actos

de molestia o intimidación inmediatamente. Después

de investigar sus preocupaciones, deberían informarle

a usted acerca de qué planean hacer al respecto.

• El personal de la escuela jamás debe tener una

reunión conjunta con su hijo o hija y el niño/niña que

lo/la molestó o intimidó.

• Esto podría ser muy vergonzoso e intimidatorio para

su hijo o hija. No deben derivar a los niños a una

mediación. Los actos de molestia o intimidación

constituyen una forma de victimización, no un

conflicto. No deben ser mediados.

• El personal debería reunirse con su hijo o hija para

conocer detalles acerca de los actos de molestia o

intimidación que él o ella ha sufrido. Deberían

desarrollar un plan para mantener a su hijo o hija a

salvo, y estar atentos ante cualquier acto futuro de

molestia o intimidación. Los educadores deberían

garantizar a su hijo o hija que trabajarán duro para

detener los actos de molestia o intimidación.

• El personal de la escuela debería reunirse con el/los

niño(s) sospechado(s) de participar de las molestias o

intimidaciones. Deberían aclararles a estos niños que

dichos comportamientos de molestia o intimidación

están contra las reglas de la escuela y no serán

tolerados. De ser apropiado, deberían administrar

consecuencias (tales como la pérdida de privilegios de

recreo) al/a los niño(s) que molestó/molestaron o

intimidó/intimidaron a otros y notificar a sus padres.

• Los educadores y los padres deberían tener el

cuidado de no “culpar a la víctima”. El acto de molestar

o intimidar nunca es “culpa” del niño o niña que es

molestado(a) o intimidado(a), y no debería hacerlos

sentirse responsables de ser molestados o

intimidados. Sin embargo, si su hijo o hija es impulsivo

o carece de capacidades sociales, hable con un

consejero escolar. Es posible que algunos estudiantes

que estén molestando o intimidando a su hijo o hija

reaccionen por fastidio. Esto no hace correcto el acto

de molestar o intimidar, pero podría ayudar a explicar

porqué el niño o niña está siendo molestado(a) o

intimidado(a).

• Dele a la escuela un tiempo razonable para

investigar y escuchar ambas versiones de la

historia. A veces, un niño que molesta o intimida

hace acusaciones falsas sobre otro niño como

forma adicional de molestarlo o intimidarlo. Los

educadores no deberían extraer conclusiones

apresuradas y asignar culpas sin un análisis

meticuloso de la situación. El proceso íntegro no

debería tomar más de una semana.

• Si el acto de molestar o intimidar continúa, escríbale

al/a la director(a) o administrador(a) de la escuela, e

incluya pruebas de sus notas para respaldar su queja.

Presentar una queja por escrito es importante para

que exista un registro de su preocupación.

• La mayoría de los administradores y personal escolar

responde con celeridad a las preocupaciones sobre

actos de molestia o intimidación. Sin embargo, si el/la

administrador(a) de su escuela es incapaz de o no

tiene la voluntad suficiente para detener el acto de

molestar o intimidar, escríbale al supervisor escolar

para obtener ayuda.

• Sea perseverante. Quizá necesite seguir hablando

sobre el acto de molestia o intimidación que su hijo o

hija está sufriendo.

¿Cuándo Deberían Involucrarse los Organismos

de Cumplimiento de la Ley?

• Considere involucrar a la policía si otro niño ha

atacado físicamente a su hijo o si hay amenazas

graves de lastimarlo físicamente.

• Si el problema persiste o se incrementa, y los

funcionarios de su escuela son incapaces de

detener el acto de molestar o intimidar, usted

puede consultar a un abogado.

• Pídale a la escuela que conserve un registro

escrito de todas las ofensas cometidas contra su

hijo o hija en caso de que los oficiales de la ley

necesiten la información para reclamos futuros.

Prevención de los Actos de Molestar o Intimidar

• Las molestias o intimidaciones ocurren en todas las

escuelas, pero con un programa de prevención

efectivo, los actos de molestar o intimidar pueden ser

reducidos. Si su hijo o hija está siendo molestado(a) o

intimidado(a), es probable que otros niños de la

escuela estén padeciendo experiencias similares.

• Si su escuela no cuenta con políticas oficiales antimolestias o intimidaciones, o con un programa

activo de prevención de dichos comportamientos,

trabaje con otros padres y con funcionarios de la

escuela para desarrollar uno.