# Jurnalul Oficial L 190/2021

| | ISSN 1977-0782 |
| --- | --- |
| Jurnalul Oficial
  al Uniunii Europene | L 190 |
| | |
| Ediţia în limba română | Legislaţie | Anul 6431 mai 2021 |

ISSN 1977-0782

Jurnalul Oficial

al Uniunii Europene

L 190

Ediţia în limba română

Legislaţie

Anul 6431 mai 2021

---

| Cuprins | | II   Acte fără caracter legislativ | Pagina |
| --- | --- | --- | --- |
| | | REGULAMENTE |
| | * | Regulamentul delegat (UE) 2021/859 al Comisiei din 4 februarie 2021 de completare a Regulamentului (UE) 2019/1700 al Parlamentului European și al Consiliului prin specificarea numărului și a titlurilor variabilelor pentru setul de date din domeniul educației și formării (
  1
  ) | 1 |
| | * | Regulamentul delegat (UE) 2021/860 al Comisiei din 23 martie 2021 de modificare a Regulamentului delegat (UE) 2020/124 în ceea ce privește anexa la măsurile de conservare și executare ale Organizației de Pescuit în Atlanticul de Nord-Vest (NAFO) | 19 |
| | * | Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2021/861 al Comisiei din 21 mai 2021 de specificare a aspectelor tehnice ale setului de date și de stabilire a formatelor tehnice pentru transmiterea informațiilor privind organizarea unei anchete prin sondaj în domeniul educației și formării în temeiul Regulamentului (UE) 2019/1700 al Parlamentului European și al Consiliului (
  1
  ) | 25 |
| | * | Regulamentul (UE) 2021/862 al Comisiei din 28 mai 2021 de modificare a Regulamentului (CE) nr. 2003/2003 al Parlamentului European și al Consiliului privind îngrășămintele cu scopul de a include un nou tip de îngrășământ CE în anexa I (
  1
  ) | 74 |
| | * | Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2021/863 al Comisiei din 28 mai 2021 de deschidere a unei anchete privind o eventuală circumvenție a măsurilor antisubvenție instituite prin Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2020/776 asupra importurilor de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă originare din Republica Populară Chineză și din Egipt prin importuri de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă expediate din Maroc, indiferent dacă au fost sau nu declarate ca fiind originare din Maroc, și de supunere a acestor importuri la înregistrare | 76 |
| | * | Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2021/864 al Comisiei din 28 mai 2021 de deschidere a unei anchete privind o eventuală circumvenție a măsurilor antidumping instituite prin Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2020/492 asupra importurilor de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă originare din Republica Populară Chineză și din Egipt prin importuri de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă expediate din Maroc, indiferent dacă au fost sau nu declarate ca fiind originare din Maroc, și de supunere a acestor importuri la înregistrare | 82 |
| | * | Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2021/865 al Comisiei din 28 mai 2021 de înregistrare a unei denumiri în Registrul denumirilor de origine protejate și al indicațiilor geografice protejate [Rooibos/Red Bush (DOP)] | 88 |
| | * | Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2021/866 al Comisiei din 28 mai 2021 de suspendare a măsurilor de politică comercială cu privire la anumite produse originare din Statele Unite ale Americii impuse prin Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/886 | 94 |
| | | DECIZII |
| | * | Decizia de punere în aplicare (UE) 2021/867 a Comisiei din 28 mai 2021 privind standardele armonizate pentru jucării elaborate în sprijinul Directivei 2009/48/CE a Parlamentului European și a Consiliului | 96 |

Cuprins

II   Acte fără caracter legislativ

Pagina

REGULAMENTE

*

Regulamentul delegat (UE) 2021/859 al Comisiei din 4 februarie 2021 de completare a Regulamentului (UE) 2019/1700 al Parlamentului European și al Consiliului prin specificarea numărului și a titlurilor variabilelor pentru setul de date din domeniul educației și formării (
  1
  )

1

1

*

Regulamentul delegat (UE) 2021/860 al Comisiei din 23 martie 2021 de modificare a Regulamentului delegat (UE) 2020/124 în ceea ce privește anexa la măsurile de conservare și executare ale Organizației de Pescuit în Atlanticul de Nord-Vest (NAFO)

19

*

Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2021/861 al Comisiei din 21 mai 2021 de specificare a aspectelor tehnice ale setului de date și de stabilire a formatelor tehnice pentru transmiterea informațiilor privind organizarea unei anchete prin sondaj în domeniul educației și formării în temeiul Regulamentului (UE) 2019/1700 al Parlamentului European și al Consiliului (
  1
  )

1

25

*

Regulamentul (UE) 2021/862 al Comisiei din 28 mai 2021 de modificare a Regulamentului (CE) nr. 2003/2003 al Parlamentului European și al Consiliului privind îngrășămintele cu scopul de a include un nou tip de îngrășământ CE în anexa I (
  1
  )

1

74

*

Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2021/863 al Comisiei din 28 mai 2021 de deschidere a unei anchete privind o eventuală circumvenție a măsurilor antisubvenție instituite prin Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2020/776 asupra importurilor de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă originare din Republica Populară Chineză și din Egipt prin importuri de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă expediate din Maroc, indiferent dacă au fost sau nu declarate ca fiind originare din Maroc, și de supunere a acestor importuri la înregistrare

76

*

Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2021/864 al Comisiei din 28 mai 2021 de deschidere a unei anchete privind o eventuală circumvenție a măsurilor antidumping instituite prin Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2020/492 asupra importurilor de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă originare din Republica Populară Chineză și din Egipt prin importuri de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă expediate din Maroc, indiferent dacă au fost sau nu declarate ca fiind originare din Maroc, și de supunere a acestor importuri la înregistrare

82

*

Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2021/865 al Comisiei din 28 mai 2021 de înregistrare a unei denumiri în Registrul denumirilor de origine protejate și al indicațiilor geografice protejate [Rooibos/Red Bush (DOP)]

88

*

Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2021/866 al Comisiei din 28 mai 2021 de suspendare a măsurilor de politică comercială cu privire la anumite produse originare din Statele Unite ale Americii impuse prin Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/886

94

DECIZII

*

Decizia de punere în aplicare (UE) 2021/867 a Comisiei din 28 mai 2021 privind standardele armonizate pentru jucării elaborate în sprijinul Directivei 2009/48/CE a Parlamentului European și a Consiliului

96

| | | Rectificări |
| --- | --- | --- |
| | * | Rectificare la Decizia de punere în aplicare (UE) 2021/856 a Comisiei din 25 mai 2021 de stabilire a datei la care Parchetul European își asumă atribuțiile de investigare și de urmărire penală ( JO L 188, 28.5.2021 ) | 101 |

Rectificări

*

Rectificare la Decizia de punere în aplicare (UE) 2021/856 a Comisiei din 25 mai 2021 de stabilire a datei la care Parchetul European își asumă atribuțiile de investigare și de urmărire penală ( JO L 188, 28.5.2021 )

( JO L 188, 28.5.2021 )

101

| | |
| --- | --- |
| | (1)   Text cu relevanță pentru SEE. |

---

(1)   Text cu relevanță pentru SEE.

1

| RO | Actele ale căror titluri sunt tipărite cu caractere drepte sunt acte de gestionare curentă adoptate în cadrul politicii agricole şi care au, în general, o perioadă de valabilitate limitată.
  Titlurile celorlalte acte sunt tipărite cu caractere aldine şi sunt precedate de un asterisc. |
| --- | --- |

RO

Actele ale căror titluri sunt tipărite cu caractere drepte sunt acte de gestionare curentă adoptate în cadrul politicii agricole şi care au, în general, o perioadă de valabilitate limitată.

Titlurile celorlalte acte sunt tipărite cu caractere aldine şi sunt precedate de un asterisc.

---

II Acte fără caracter legislativ

REGULAMENTE

| 31.5.2021 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | L 190/1 |
| --- | --- | --- | --- |

31.5.2021

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

L 190/1

---

REGULAMENTUL DELEGAT (UE) 2021/859 AL COMISIEI

din 4 februarie 2021

de completare a Regulamentului (UE) 2019/1700 al Parlamentului European și al Consiliului prin specificarea numărului și a titlurilor variabilelor pentru setul de date din domeniul educației și formării

(Text cu relevanță pentru SEE)

COMISIA EUROPEANĂ,

având în vedere Tratatul privind funcționarea Uniunii Europene,

având în vedere Regulamentul (UE) 2019/1700 al Parlamentului European și al Consiliului din 10 octombrie 2019 de stabilire a unui cadru comun pentru statisticile europene referitoare la persoane și gospodării, bazate pe datele la nivel individual colectate din eșantioane, de modificare a Regulamentelor (CE) nr. 808/2004, (CE) nr. 452/2008 și (CE) nr. 1338/2008 ale Parlamentului European și ale Consiliului și de abrogare a Regulamentului (CE) nr. 1177/2003 al Parlamentului European și al Consiliului și a Regulamentului (CE) nr. 577/98 al Consiliului (1), în special articolul 6 alineatul (1),

întrucât:

| (1) | Pentru a satisface nevoile identificate în subiectele detaliate relevante, Comisia trebuie să precizeze numărul și titlurile variabilelor pentru setul de date din domeniul educației și formării. |
| --- | --- |

(1)

Pentru a satisface nevoile identificate în subiectele detaliate relevante, Comisia trebuie să precizeze numărul și titlurile variabilelor pentru setul de date din domeniul educației și formării.

| (2) | Numărul variabilelor care urmează să fie colectate nu trebuie să depășească cu peste 5 % numărul variabilelor colectate pentru domeniul educației și formării la momentul intrării în vigoare a Regulamentului (UE) 2019/1700, |
| --- | --- |

(2)

Numărul variabilelor care urmează să fie colectate nu trebuie să depășească cu peste 5 % numărul variabilelor colectate pentru domeniul educației și formării la momentul intrării în vigoare a Regulamentului (UE) 2019/1700,

ADOPTĂ PREZENTUL REGULAMENT:

Articolul 1

Numărul și titlurile variabilelor pentru setul de date din domeniul educației și formării sunt prevăzute în anexă.

Articolul 2

Prezentul regulament intră în vigoare în a douăzecea zi de la data publicării în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene.

Prezentul regulament este obligatoriu în toate elementele sale și se aplică direct în toate statele membre.

Adoptat la Bruxelles, 4 februarie 2021.

Pentru Comisie

Președintele

Ursula VON DER LEYEN

---

(1)  
  JO L 261I, 14.10.2019, p. 1.

1

---

ANEXĂ

Numărul și titlurile variabilelor pentru setul de date din domeniul educației și formării

| Subiect | Subiect detaliat | Identificatorul variabilei | Denumirea variabilei |
| --- | --- | --- | --- |
| 01. Aspecte tehnice
  - 12 variabile tehnice | Localizare | COUNTRY | Țara de reședință |
| REGION | Regiunea de reședință |
| DEG_URB | Gradul de urbanizare |
| Informații privind colectarea de date | REFYEAR | Anul interviului |
| REFMONTH | Luna interviului |
| REFDAY | Ziua interviului |
| Identificare | RESPID | Identificatorul unic |
| Ponderi | RESPWEIGHT | Factorul de ponderare pentru persoane |
| NFEACTWEIGHT_5 | Factorul de ponderare pentru detaliile privind 5 activități de învățare nonformală |
| NFEACTWEIGHT_2 | Factorul de ponderare pentru cele 2 activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu |
| Caracteristicile interviului | INTMETHOD | Metoda de intervievare utilizată |
| INTPART | Natura participării la anchetă |
| 02. Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor
  - 14 variabile colectate

  - 1 variabilă derivată | Componența gospodăriei | HHNBPERS_tot | Numărul total al membrilor gospodăriei (inclusiv respondentul) |
| HHNBPERS_0_13 | Membri ai gospodăriei cu vârste cuprinse între 0 și 13 ani |
| HHNBPERS_14_24 | Membri ai gospodăriei cu vârste cuprinse între 14 și 24 de ani (inclusiv respondentul) |
| HHNBPERS_25plus | Membri ai gospodăriei în vârstă de 25 de ani sau mai mult (inclusiv respondentul) |
| HHTYPE | Tipul de gospodărie |
| MARSTADEFACTO | Parteneri care locuiesc în aceeași gospodărie |
| Demografie | SEX | Sexul |
| BIRTHYEAR | Anul nașterii |
| BIRTHPASS | Sărbătorirea zilei de naștere până la momentul interviului |
| AGE | Vârsta, în ani împliniți |
| Cetățenie și proveniența din familii de migranți | CITIZEN | Țara cetățeniei principale |
| BIRTHPLACE | Țara de naștere |
| BIRTHFATHER | Țara de naștere a tatălui |
| BIRTHMOTHER | Țara de naștere a mamei |
| Durata șederii în țară | RESTIME | Durata șederii în țara de reședință, în ani compleți |
| 03. Nivelul de instruire și studiile urmate
  - 21 de variabile colectate | Nivelul de instruire | HATLEVEL | Nivelul de instruire (cel mai înalt nivel de instruire absolvit) |
| Nivelul de instruire - detalii, inclusiv educație întreruptă sau abandonată | HATFIELD | Domeniul celui mai înalt nivel de instruire absolvit |
| HATYEAR | Anul absolvirii celui mai înalt nivel de instruire |
| DROPEDUC | Formare sau educație formală abandonată |
| DROPEDUCLEVEL | Nivelul formării sau al educației formale abandonate |
| Nivelul de studii | HATFATHER | Nivelul de instruire al tatălui respondentului |
| HATMOTHER | Nivelul de instruire al mamei respondentului |
| Aptitudini autodeclarate | LANGMOTH1 | Codul primei limbi materne |
| LANGMOTH2 | Codul celei de a doua limbi materne |
| LANGUSED | Altă limbă utilizată (alte limbi utilizate) decât limba maternă (limbile materne) |
| LANGUSED_1 | Codul primei limbi |
| LANGUSED_2 | Codul celei de a doua limbi |
| LANGUSED_3 | Codul celei de a treia limbi |
| LANGUSED_4 | Codul celei de a patra limbi |
| LANGUSED_5 | Codul celei de a cincea limbi |
| LANGUSED_6 | Codul celei de a șasea limbi |
| LANGUSED_7 | Codul celei de a șaptea limbi |
| LANGBEST1 | Prima limbă cunoscută cel mai bine, în afara limbii (limbilor) materne |
| LANGLEVEL1 | Nivelul de cunoaștere a primei limbi cunoscute cel mai bine, în afara limbii (limbilor) materne |
| LANGBEST2 | Cea de a doua limbă cunoscută cel mai bine, în afara limbii (limbilor) materne |
| LANGLEVEL2 | Nivelul de cunoaștere a celei de a doua limbi cunoscute cel mai bine, în afara limbii (limbilor) materne |
| 04. Participarea pe piața muncii
  - 7 variabile colectate | Statutul activității principale (autodefinit) | MAINSTAT | Statutul activității principale (autodefinit) |
| Caracteristicile elementare ale locului de muncă | FTPT | Loc de muncă principal cu normă întreagă sau cu fracțiune de normă (autodefinit) |
| JOBSTAT | Statutul profesional la locul de muncă principal |
| JOBISCO | Ocupația la locul de muncă principal |
| LOCNACE | Activitatea economică a unității locale pentru locul de muncă principal |
| Durata contractului | PERMJOB | Permanența locului de muncă principal |
| Dimensiunea întreprinderii | LOCSIZEFIRM | Dimensiunea unității locale pentru locul de muncă principal |
| 05. Durata ocupării locului de muncă, biografia profesională și experiența profesională anterioară
  - 2 variabile colectate | Începutul activității la locul de muncă | EMP12M | Ocupare în orice moment în decursul ultimelor 12 luni |
| JOBTIME | Anul în care persoana a început să lucreze pentru angajatorul actual sau ca lucrător care desfășoară o activitate independentă la locul de muncă principal |
| 06. Participarea la educație și formare
  - 196 de variabile colectate | Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni) | SEEKINFO | A căutat informații privind posibilitățile de învățare în cursul ultimelor 12 luni (formare și educație formale și nonformale) |
| GUIDE | Orientări în materie de învățare, primite de la instituții/organizații în ultimele 12 luni |
| GUIDE_1 | Consiliere/recomandări privind posibilitățile de învățare (inclusiv sprijin pentru căutarea de informații și depunerea de cereri de participare la posibilități de învățare) |
| GUIDE_2 | Examinarea/evaluarea nevoilor de învățare individuale pe baza unor teste și/sau interviuri profesionale |
| GUIDE_3 | Recomandări/asistență privind procedura de validare/recunoaștere a abilităților, a competențelor sau a cunoștințelor anterioare |
| GUIDESOURCE | Sursa orientărilor în materie de învățare, primite în ultimele 12 luni |
| GUIDESOURCE_1 | Instituții de învățământ sau de formare (școală, liceu, universitate, centru de educație și formare profesională, instituție pentru educația adulților, centru de validare etc.) |
| GUIDESOURCE_2 | Serviciile publice de ocupare a forței de muncă |
| GUIDESOURCE_3 | Angajatorul sau viitorul angajator |
| GUIDESOURCE_4 | Alte instituții/organizații |
| GUIDEINTER | Tipul de interacțiune utilizat pentru orientările în materie de învățare primite în ultimele 12 luni |
| GUIDEINTER_1 | Interacțiune cu o persoană: față în față, Skype, telefon, e-mail, site-uri web dedicate etc. |
| GUIDEINTER_2 | Interacțiune fără prezența unei persoane: boți/roboți web, aplicații automate online care permit interacțiunea |
| Participarea la activități de educație formală (12 luni) | FED | Participarea la formare și educație formale (cursant sau ucenic) în ultimele 12 luni |
| FEDNUM | Numărul de activități de formare sau educație formale |
| Cea mai recentă activitate de educație formală - detalii (12 luni) | FEDSTARTYEAR | Anul de începere a celei mai recente activități de educație formală |
| FEDSTARTMONTH | Luna de începere a celei mai recente activități de educație formală |
| FEDMAINSTAT | Statutul activității principale (autodefinit) la începutul celei mai recente activități de educație formală |
| FEDLEVEL | Nivelul celei mai recente activități de formare sau educație formală |
| FEDCOMP | Finalizarea celei mai recente activități de educație formală |
| FEDFIELD | Domeniul celei mai recente activități de educație formală |
| FEDWORKTIME | Cea mai recentă activitate de educație formală la care a participat în timpul orelor de lucru remunerate |
| Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în cea mai recentă educație formală (12 luni) | FEDPLACE | Locul de desfășurare a celei mai recente activități de educație formală |
| FEDONMAT | Punerea la dispoziție online a materialelor didactice pentru cea mai recentă activitate de educație formală |
| FEDONTEA | Interacțiunea online cu cadrele didactice pentru cea mai recentă activitate de educație formală |
| FEDONPAR | Interacțiunea online cu alți participanți pentru cea mai recentă activitate de educație formală |
| Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni) | FEDREASON | Motivele participării la cea mai recentă activitate de educație formală |
| FEDREASON_01a | Pentru a-mi exercita mai bine atribuțiile de serviciu |
| FEDREASON_01b | Pentru a-mi îmbunătăți perspectivele de carieră |
| FEDREASON_02 | Pentru a-mi reduce șansele de pierdere a locului de muncă |
| FEDREASON_03 | Pentru a-mi crește posibilitățile de găsire a unui loc de muncă sau de schimbare a locului de muncă/a profesiei |
| FEDREASON_04 | Pentru a-mi începe propria afacere |
| FEDREASON_05 | Am fost obligat să particip |
| FEDREASON_06_7 | Pentru a-mi dezvolta cunoștințele/aptitudinile privind un subiect care mă interesează |
| FEDREASON_08 | Pentru a obține un certificat |
| FEDREASON_09 | Pentru a-mi face noi cunoștințe/pentru distracție |
| FEDREASONMAIN | Motivul principal al participării la cea mai recentă activitate de educație formală |
| Plata și numărul de ore al celei mai recente educații formale (12 luni) | FEDNBHOURS | Numărul de ore de instruire din cadrul celei mai recente activități de educație formală |
| FEDPAID | Plata pentru cea mai recentă activitate de educație formală |
| FEDPAIDBY | Sursa de finanțare a costului parțial sau integral pentru cea mai recentă activitate de educație formală |
| FEDPAIDBY_1 | Angajatorul sau viitorul angajator |
| FEDPAIDBY_2 | Serviciile publice de ocupare a forței de muncă |
| FEDPAIDBY_3 | Alte instituții publice sau private |
| FEDPAIDBY_4 | Un membru al gospodăriei sau al familiei |
| Rezultatele și utilizarea competențelor dobândite în cadrul celei mai recente educații formale (12 luni) | FEDUSEA | Utilizarea în prezent a competențelor sau a cunoștințelor dobândite în cadrul celei mai recente activități de educație formală |
| FEDOUTCOME | Rezultatele celei mai recente activități de educație formală |
| FEDOUTCOME_1 | Găsirea unui (nou) loc de muncă |
| FEDOUTCOME_3 | Creșterea salariului/remunerației |
| FEDOUTCOME_2 | Promovarea la locul de muncă |
| FEDOUTCOME_4 | Sarcini noi |
| FEDOUTCOME_5 | O mai bună performanță la locul de muncă actual |
| FEDOUTCOME_6 | Beneficii personale (cunoașterea altor persoane, reîmprospătarea sau dobândirea de cunoștințe privind subiecte de interes general sau specific etc.) |
| FEDOUTCOME_7 | Nu s-au obținut încă rezultate |
| FEDOUTCOMEMAIN | Principalul rezultat al celei mai recente activități de educație formală |
| Participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFE | Participarea la formare și educație nonformale în ultimele 12 luni |
| NFECOURSE | Cursuri |
| NFEWORKSHOP | Ateliere și seminare |
| NFEGUIDEDJT | Formare ghidată la locul de muncă |
| NFELESSON | Cursuri private |
| NFENUM | Numărul de activități de formare și educație nonformale |
| Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT01_TYPE | Tipul primei activități de învățare nonformală |
| NFEACT01_MAINSTAT | Statutul activității principale (autodefinit) la începutul primei activități de învățare nonformală |
| NFEACT01_PURP | Scopul primei activități de învățare nonformală |
| NFEACT01_WORKTIME | Prima activitate de învățare nonformală la care a participat în timpul orelor de lucru remunerate |
| NFEACT01_PAIDBY | Prima activitate de învățare nonformală plătită parțial sau integral de angajator sau de viitorul angajator |
| NFEACT02_TYPE | Tipul celei de a doua activități de învățare nonformală |
| NFEACT02_MAINSTAT | Statutul activității principale (autodefinit) la începutul celei de a doua activități de învățare nonformală |
| NFEACT02_PURP | Scopul celei de a doua activități de învățare nonformală |
| NFEACT02_WORKTIME | A doua activitate de învățare nonformală la care a participat în timpul orelor de lucru remunerate |
| NFEACT02_PAIDBY | A doua activitate de învățare nonformală plătită parțial sau integral de angajator sau de viitorul angajator |
| NFEACT03_TYPE | Tipul celei de a treia activități de învățare nonformală |
| NFEACT03_MAINSTAT | Statutul activității principale (autodefinit) la începutul celei de a treia activități de învățare nonformală |
| NFEACT03_PURP | Scopul celei de a treia activități de învățare nonformală |
| NFEACT03_WORKTIME | A treia activitate de învățare nonformală la care a participat în timpul orelor de lucru remunerate |
| NFEACT03_PAIDBY | A treia activitate de învățare nonformală plătită parțial sau integral de angajator sau de viitorul angajator |
| NFEACT04_TYPE | Tipul celei de a patra activități de învățare nonformală |
| NFEACT04_MAINSTAT | Statutul activității principale (autodefinit) la începutul celei de a patra activități de învățare nonformală |
| NFEACT04_PURP | Scopul celei de a patra activități de învățare nonformală |
| NFEACT04_WORKTIME | A patra activitate de învățare nonformală la care a participat în timpul orelor de lucru remunerate |
| NFEACT04_PAIDBY | A patra activitate de învățare nonformală plătită parțial sau integral de angajator sau de viitorul angajator |
| NFEACT05_TYPE | Tipul celei de a cincea activități de învățare nonformală |
| NFEACT05_MAINSTAT | Statutul activității principale (autodefinit) la începutul celei de a cincea activități de învățare nonformală |
| NFEACT05_PURP | Scopul celei de a cincea activități de învățare nonformală |
| NFEACT05_WORKTIME | A cincea activitate de învățare nonformală la care a participat în timpul orelor de lucru remunerate |
| NFEACT05_PAIDBY | A cincea activitate de învățare nonformală plătită parțial sau integral de angajator sau de viitorul angajator |
| NFERAND1 | Codul primei activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu |
| NFERAND1_TYPE | Tipul primei activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu |
| NFEFIELD1 | Domeniul primei activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu |
| NFEPROVIDER1 | Furnizorul primei activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu |
| NFECERT1 | Certificat obținut după efectuarea primei activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu |
| NFERAND2 | Codul celei de a doua activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu |
| NFERAND2_TYPE | Tipul celei de a doua activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu |
| NFEFIELD2 | Domeniul celei de a doua activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu |
| NFEPROVIDER2 | Furnizorul celei de a doua activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu |
| NFECERT2 | Certificat obținut după efectuarea celei de a doua activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu |
| Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în activitățile de educație nonformală (12 luni) | NFEPLACE1 | Locul de desfășurare a primei activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu |
| NFEONMAT1 | Punerea la dispoziție online a materialelor didactice pentru prima activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu |
| NFEONTEA1 | Interacțiunea online cu cadrele didactice pentru prima activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu |
| NFEONPAR1 | Interacțiunea online cu alți participanți pentru prima activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu |
| NFEPLACE2 | Locul de desfășurare a celei de a doua activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu |
| NFEONMAT2 | Punerea la dispoziție online a materialelor didactice pentru cea de a doua activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu |
| NFEONTEA2 | Interacțiunea online cu cadrele didactice pentru cea de a doua activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu |
| NFEONPAR2 | Interacțiunea online cu alți participanți pentru cea de a doua activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu |
| Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFEINITIA1 | Inițiatorul primei activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu |
| NFEREASON1 | Motivele participării la prima activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu |
| NFEREASON1_01a | Pentru a-mi exercita mai bine atribuțiile de serviciu |
| NFEREASON1_01b | Pentru a-mi îmbunătăți perspectivele de carieră |
| NFEREASON1_02 | Pentru a-mi reduce șansele de pierdere a locului de muncă |
| NFEREASON1_03 | Pentru a-mi crește posibilitățile de găsire a unui loc de muncă sau de schimbare a locului de muncă/a profesiei |
| NFEREASON1_04 | Pentru a-mi începe propria afacere |
| NFEREASON1_13 | Din motive de schimbări organizatorice și/sau tehnologice la locul de muncă |
| NFEREASON1_11 | Cerută de angajator sau de viitorul angajator sau de lege |
| NFEREASON1_06_7 | Pentru a-mi dezvolta cunoștințele/aptitudinile privind un subiect care mă interesează |
| NFEREASON1_08 | Pentru a obține un certificat |
| NFEREASON1_09 | Pentru a-mi face noi cunoștințe/pentru distracție |
| NFEREASON1_10 | Din motive de sănătate |
| NFEREASON1_12 | Pentru a face mai bine munca voluntară |
| NFEREASONMAIN1 | Principalul motiv al participării la prima activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu |
| NFEINITIA2 | Inițiatorul celei de a doua activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu |
| NFEREASON2 | Motivele participării la cea de a doua activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu |
| NFEREASON2_01a | Pentru a-mi exercita mai bine atribuțiile de serviciu |
| NFEREASON2_01b | Pentru a-mi îmbunătăți perspectivele de carieră |
| NFEREASON2_02 | Pentru a-mi reduce șansele de pierdere a locului de muncă |
| NFEREASON2_03 | Pentru a-mi crește posibilitățile de găsire a unui loc de muncă sau de schimbare a locului de muncă/a profesiei |
| NFEREASON2_04 | Pentru a-mi începe propria afacere |
| NFEREASON2_13 | Din motive de schimbări organizatorice și/sau tehnologice la locul de muncă |
| NFEREASON2_11 | Cerută de angajator sau de viitorul angajator sau de lege |
| NFEREASON2_06_7 | Pentru a-mi dezvolta cunoștințele/aptitudinile privind un subiect care mă interesează |
| NFEREASON2_08 | Pentru a obține un certificat |
| NFEREASON2_09 | Pentru a-mi face noi cunoștințe/pentru distracție |
| NFEREASON2_10 | Din motive de sănătate |
| NFEREASON2_12 | Pentru a face mai bine munca voluntară |
| NFEREASONMAIN2 | Principalul motiv al participării la cea de a doua activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu |
| Plata și numărul de ore al activităților de educație nonformală (12 luni) | NFENBHOURS1 | Numărul total de ore de instruire al primei activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu |
| NFEPAID1 | Plata pentru prima activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu |
| NFEPAIDBY1 | Sursa de finanțare a costului parțial sau integral pentru prima activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu |
| NFEPAIDBY1_1 | Angajatorul sau viitorul angajator |
| NFEPAIDBY1_2 | Serviciile publice de ocupare a forței de muncă |
| NFEPAIDBY1_3 | Alte instituții publice sau private |
| NFEPAIDBY1_4 | Un membru al gospodăriei sau al familiei |
| NFEPAIDVAL1 | Cheltuieli pentru prima activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu |
| NFENBHOURS2 | Numărul total de ore de instruire al celei de a doua activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu |
| NFEPAID2 | Plata pentru cea de a doua activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu |
| NFEPAIDBY2 | Sursa de finanțare a costului parțial sau integral pentru cea de a doua activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu |
| NFEPAIDBY2_1 | Angajatorul sau viitorul angajator |
| NFEPAIDBY2_2 | Serviciile publice de ocupare a forței de muncă |
| NFEPAIDBY2_3 | Alte instituții publice sau private |
| NFEPAIDBY2_4 | Un membru al gospodăriei sau al familiei |
| NFEPAIDVAL2 | Cheltuieli pentru cea de a doua activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu |
| Rezultatele și utilizarea competențelor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni) | NFESKILLSMAIN1 | Principalele competențe dobândite din prima activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu |
| NFEUSEA1 | Utilizarea în prezent a aptitudinilor sau a cunoștințelor dobândite din prima activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu |
| NFEOUTCOME1 | Rezultatele primei activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu |
| NFEOUTCOME1_1 | Găsirea unui (nou) loc de muncă |
| NFEOUTCOME1_3 | Creșterea salariului/remunerației |
| NFEOUTCOME1_2 | Promovarea la locul de muncă |
| NFEOUTCOME1_4 | Sarcini noi |
| NFEOUTCOME1_5 | O mai bună performanță la locul de muncă actual |
| NFEOUTCOME1_6 | Beneficii personale (cunoașterea altor persoane, reîmprospătarea sau dobândirea de cunoștințe privind subiecte de interes general sau specific etc.) |
| NFEOUTCOME1_7 | Nu s-au obținut încă rezultate |
| NFEOUTCOMEMAIN1 | Principalul rezultat al primei activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu |
| NFESKILLSMAIN2 | Principalele competențe dobândite din cea de a doua activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu |
| NFEUSEA2 | Utilizarea în prezent a competențelor sau a cunoștințelor dobândite din cea de a doua activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu |
| NFEOUTCOME2 | Rezultatele celei de a doua activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu |
| NFEOUTCOME2_1 | Găsirea unui (nou) loc de muncă |
| NFEOUTCOME2_3 | Creșterea salariului/remunerației |
| NFEOUTCOME2_2 | Promovarea la locul de muncă |
| NFEOUTCOME2_4 | Sarcini noi |
| NFEOUTCOME2_5 | O mai bună performanță la locul de muncă actual |
| NFEOUTCOME2_6 | Beneficii personale (cunoașterea altor persoane, reîmprospătarea sau dobândirea de cunoștințe privind subiecte de interes general sau specific etc.) |
| NFEOUTCOME2_7 | Nu s-au obținut încă rezultate |
| NFEOUTCOMEMAIN2 | Principalul rezultat al celei de a doua activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu |
| Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni) | WANT | Dorește să participe (mai mult) la educație și formare |
| NONEED | Nu este necesară educația sau formarea (suplimentară) |
| DIFFTYPE | Motivele de a nu participa (mai mult) la formare și educație formale sau nonformale |
| DIFFTYPE_01 | Condițiile prealabile |
| DIFFTYPE_02 | Costurile |
| DIFFTYPE_03a | Lipsa sprijinului din partea angajatorului |
| DIFFTYPE_03b | Lipsa sprijinului din partea serviciilor publice |
| DIFFTYPE_04 | Orarul |
| DIFFTYPE_05 | Distanța |
| DIFFTYPE_07 | Responsabilitățile în cadrul familiei |
| DIFFTYPE_08a | Sănătatea |
| DIFFTYPE_08b | Vârsta |
| DIFFTYPE_09 | Alte motive personale |
| DIFFTYPE_10 | Lipsa unei activități de educație sau formare adecvate (oferta) |
| DIFFTYPE_12 | Experiență anterioară negativă în ceea ce privește învățarea |
| DIFFTYPE_13 | Epuizarea locurilor disponibile pentru cursul în cauză |
| DIFFTYPE_14 | Prea puține înregistrări |
| DIFFMAIN | Principalul motiv de a nu participa (mai mult) la educație și formare |
| Învățarea informală | INF | Participarea la învățarea informală în ultimele 12 luni |
| INFFAMILY | Învățare de la un membru al familiei, un prieten sau un coleg |
| INFMATERIAL | Învățare prin utilizarea de materiale tipărite (cărți, reviste de specialitate etc.) |
| INFDEVICE | Învățare prin utilizarea de dispozitive digitale (online sau offline) |
| INFMUSEUM | Învățare prin vizite ghidate în muzee, situri istorice, naturale sau zone industriale |
| INFLIBRARIES | Învățare prin vizite la centre de învățare (inclusiv biblioteci) |
| INFPURP | Scopul învățării informale în ultimele 12 luni |
| 07. Starea de sănătate și dizabilitatea, accesul la asistență medicală, disponibilitatea și utilizarea asistenței medicale și factorii determinanți ai sănătății
  - 2 variabile colectate | Dizabilitate și alte elemente ale Modulului minim european în materie de sănătate | GENHEALTH | Autoevaluarea stării generale de sănătate |
| GALI | Limitarea activității din cauza unor probleme de sănătate (indicatorul privind limitarea activității globale - GALI) |
| 08. Venit, consum și elemente de avere, inclusiv datorii
  - 1 variabilă colectată | Venitul total lunar al gospodăriei | HHINCOME | Venitul lunar net curent al gospodăriei |

Subiect

Subiect detaliat

Identificatorul variabilei

Denumirea variabilei

01. Aspecte tehnice

- 12 variabile tehnice

Localizare

COUNTRY

Țara de reședință

REGION

Regiunea de reședință

DEG_URB

Gradul de urbanizare

Informații privind colectarea de date

REFYEAR

Anul interviului

REFMONTH

Luna interviului

REFDAY

Ziua interviului

Identificare

RESPID

Identificatorul unic

Ponderi

RESPWEIGHT

Factorul de ponderare pentru persoane

NFEACTWEIGHT_5

Factorul de ponderare pentru detaliile privind 5 activități de învățare nonformală

NFEACTWEIGHT_2

Factorul de ponderare pentru cele 2 activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu

Caracteristicile interviului

INTMETHOD

Metoda de intervievare utilizată

INTPART

Natura participării la anchetă

02. Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor

- 14 variabile colectate

- 1 variabilă derivată

Componența gospodăriei

HHNBPERS_tot

Numărul total al membrilor gospodăriei (inclusiv respondentul)

HHNBPERS_0_13

Membri ai gospodăriei cu vârste cuprinse între 0 și 13 ani

HHNBPERS_14_24

Membri ai gospodăriei cu vârste cuprinse între 14 și 24 de ani (inclusiv respondentul)

HHNBPERS_25plus

Membri ai gospodăriei în vârstă de 25 de ani sau mai mult (inclusiv respondentul)

HHTYPE

Tipul de gospodărie

MARSTADEFACTO

Parteneri care locuiesc în aceeași gospodărie

Demografie

SEX

Sexul

BIRTHYEAR

Anul nașterii

BIRTHPASS

Sărbătorirea zilei de naștere până la momentul interviului

AGE

Vârsta, în ani împliniți

Cetățenie și proveniența din familii de migranți

CITIZEN

Țara cetățeniei principale

BIRTHPLACE

Țara de naștere

BIRTHFATHER

Țara de naștere a tatălui

BIRTHMOTHER

Țara de naștere a mamei

Durata șederii în țară

RESTIME

Durata șederii în țara de reședință, în ani compleți

03. Nivelul de instruire și studiile urmate

- 21 de variabile colectate

Nivelul de instruire

HATLEVEL

Nivelul de instruire (cel mai înalt nivel de instruire absolvit)

Nivelul de instruire - detalii, inclusiv educație întreruptă sau abandonată

HATFIELD

Domeniul celui mai înalt nivel de instruire absolvit

HATYEAR

Anul absolvirii celui mai înalt nivel de instruire

DROPEDUC

Formare sau educație formală abandonată

DROPEDUCLEVEL

Nivelul formării sau al educației formale abandonate

Nivelul de studii

HATFATHER

Nivelul de instruire al tatălui respondentului

HATMOTHER

Nivelul de instruire al mamei respondentului

Aptitudini autodeclarate

LANGMOTH1

Codul primei limbi materne

LANGMOTH2

Codul celei de a doua limbi materne

LANGUSED

Altă limbă utilizată (alte limbi utilizate) decât limba maternă (limbile materne)

LANGUSED_1

Codul primei limbi

LANGUSED_2

Codul celei de a doua limbi

LANGUSED_3

Codul celei de a treia limbi

LANGUSED_4

Codul celei de a patra limbi

LANGUSED_5

Codul celei de a cincea limbi

LANGUSED_6

Codul celei de a șasea limbi

LANGUSED_7

Codul celei de a șaptea limbi

LANGBEST1

Prima limbă cunoscută cel mai bine, în afara limbii (limbilor) materne

LANGLEVEL1

Nivelul de cunoaștere a primei limbi cunoscute cel mai bine, în afara limbii (limbilor) materne

LANGBEST2

Cea de a doua limbă cunoscută cel mai bine, în afara limbii (limbilor) materne

LANGLEVEL2

Nivelul de cunoaștere a celei de a doua limbi cunoscute cel mai bine, în afara limbii (limbilor) materne

04. Participarea pe piața muncii

- 7 variabile colectate

Statutul activității principale (autodefinit)

MAINSTAT

Statutul activității principale (autodefinit)

Caracteristicile elementare ale locului de muncă

FTPT

Loc de muncă principal cu normă întreagă sau cu fracțiune de normă (autodefinit)

JOBSTAT

Statutul profesional la locul de muncă principal

JOBISCO

Ocupația la locul de muncă principal

LOCNACE

Activitatea economică a unității locale pentru locul de muncă principal

Durata contractului

PERMJOB

Permanența locului de muncă principal

Dimensiunea întreprinderii

LOCSIZEFIRM

Dimensiunea unității locale pentru locul de muncă principal

05. Durata ocupării locului de muncă, biografia profesională și experiența profesională anterioară

- 2 variabile colectate

Începutul activității la locul de muncă

EMP12M

Ocupare în orice moment în decursul ultimelor 12 luni

JOBTIME

Anul în care persoana a început să lucreze pentru angajatorul actual sau ca lucrător care desfășoară o activitate independentă la locul de muncă principal

06. Participarea la educație și formare

- 196 de variabile colectate

Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni)

SEEKINFO

A căutat informații privind posibilitățile de învățare în cursul ultimelor 12 luni (formare și educație formale și nonformale)

GUIDE

Orientări în materie de învățare, primite de la instituții/organizații în ultimele 12 luni

GUIDE_1

Consiliere/recomandări privind posibilitățile de învățare (inclusiv sprijin pentru căutarea de informații și depunerea de cereri de participare la posibilități de învățare)

GUIDE_2

Examinarea/evaluarea nevoilor de învățare individuale pe baza unor teste și/sau interviuri profesionale

GUIDE_3

Recomandări/asistență privind procedura de validare/recunoaștere a abilităților, a competențelor sau a cunoștințelor anterioare

GUIDESOURCE

Sursa orientărilor în materie de învățare, primite în ultimele 12 luni

GUIDESOURCE_1

Instituții de învățământ sau de formare (școală, liceu, universitate, centru de educație și formare profesională, instituție pentru educația adulților, centru de validare etc.)

GUIDESOURCE_2

Serviciile publice de ocupare a forței de muncă

GUIDESOURCE_3

Angajatorul sau viitorul angajator

GUIDESOURCE_4

Alte instituții/organizații

GUIDEINTER

Tipul de interacțiune utilizat pentru orientările în materie de învățare primite în ultimele 12 luni

GUIDEINTER_1

Interacțiune cu o persoană: față în față, Skype, telefon, e-mail, site-uri web dedicate etc.

GUIDEINTER_2

Interacțiune fără prezența unei persoane: boți/roboți web, aplicații automate online care permit interacțiunea

Participarea la activități de educație formală (12 luni)

FED

Participarea la formare și educație formale (cursant sau ucenic) în ultimele 12 luni

FEDNUM

Numărul de activități de formare sau educație formale

Cea mai recentă activitate de educație formală - detalii (12 luni)

FEDSTARTYEAR

Anul de începere a celei mai recente activități de educație formală

FEDSTARTMONTH

Luna de începere a celei mai recente activități de educație formală

FEDMAINSTAT

Statutul activității principale (autodefinit) la începutul celei mai recente activități de educație formală

FEDLEVEL

Nivelul celei mai recente activități de formare sau educație formală

FEDCOMP

Finalizarea celei mai recente activități de educație formală

FEDFIELD

Domeniul celei mai recente activități de educație formală

FEDWORKTIME

Cea mai recentă activitate de educație formală la care a participat în timpul orelor de lucru remunerate

Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în cea mai recentă educație formală (12 luni)

FEDPLACE

Locul de desfășurare a celei mai recente activități de educație formală

FEDONMAT

Punerea la dispoziție online a materialelor didactice pentru cea mai recentă activitate de educație formală

FEDONTEA

Interacțiunea online cu cadrele didactice pentru cea mai recentă activitate de educație formală

FEDONPAR

Interacțiunea online cu alți participanți pentru cea mai recentă activitate de educație formală

Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni)

FEDREASON

Motivele participării la cea mai recentă activitate de educație formală

FEDREASON_01a

Pentru a-mi exercita mai bine atribuțiile de serviciu

FEDREASON_01b

Pentru a-mi îmbunătăți perspectivele de carieră

FEDREASON_02

Pentru a-mi reduce șansele de pierdere a locului de muncă

FEDREASON_03

Pentru a-mi crește posibilitățile de găsire a unui loc de muncă sau de schimbare a locului de muncă/a profesiei

FEDREASON_04

Pentru a-mi începe propria afacere

FEDREASON_05

Am fost obligat să particip

FEDREASON_06_7

Pentru a-mi dezvolta cunoștințele/aptitudinile privind un subiect care mă interesează

FEDREASON_08

Pentru a obține un certificat

FEDREASON_09

Pentru a-mi face noi cunoștințe/pentru distracție

FEDREASONMAIN

Motivul principal al participării la cea mai recentă activitate de educație formală

Plata și numărul de ore al celei mai recente educații formale (12 luni)

FEDNBHOURS

Numărul de ore de instruire din cadrul celei mai recente activități de educație formală

FEDPAID

Plata pentru cea mai recentă activitate de educație formală

FEDPAIDBY

Sursa de finanțare a costului parțial sau integral pentru cea mai recentă activitate de educație formală

FEDPAIDBY_1

Angajatorul sau viitorul angajator

FEDPAIDBY_2

Serviciile publice de ocupare a forței de muncă

FEDPAIDBY_3

Alte instituții publice sau private

FEDPAIDBY_4

Un membru al gospodăriei sau al familiei

Rezultatele și utilizarea competențelor dobândite în cadrul celei mai recente educații formale (12 luni)

FEDUSEA

Utilizarea în prezent a competențelor sau a cunoștințelor dobândite în cadrul celei mai recente activități de educație formală

FEDOUTCOME

Rezultatele celei mai recente activități de educație formală

FEDOUTCOME_1

Găsirea unui (nou) loc de muncă

FEDOUTCOME_3

Creșterea salariului/remunerației

FEDOUTCOME_2

Promovarea la locul de muncă

FEDOUTCOME_4

Sarcini noi

FEDOUTCOME_5

O mai bună performanță la locul de muncă actual

FEDOUTCOME_6

Beneficii personale (cunoașterea altor persoane, reîmprospătarea sau dobândirea de cunoștințe privind subiecte de interes general sau specific etc.)

FEDOUTCOME_7

Nu s-au obținut încă rezultate

FEDOUTCOMEMAIN

Principalul rezultat al celei mai recente activități de educație formală

Participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFE

Participarea la formare și educație nonformale în ultimele 12 luni

NFECOURSE

Cursuri

NFEWORKSHOP

Ateliere și seminare

NFEGUIDEDJT

Formare ghidată la locul de muncă

NFELESSON

Cursuri private

NFENUM

Numărul de activități de formare și educație nonformale

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT01_TYPE

Tipul primei activități de învățare nonformală

NFEACT01_MAINSTAT

Statutul activității principale (autodefinit) la începutul primei activități de învățare nonformală

NFEACT01_PURP

Scopul primei activități de învățare nonformală

NFEACT01_WORKTIME

Prima activitate de învățare nonformală la care a participat în timpul orelor de lucru remunerate

NFEACT01_PAIDBY

Prima activitate de învățare nonformală plătită parțial sau integral de angajator sau de viitorul angajator

NFEACT02_TYPE

Tipul celei de a doua activități de învățare nonformală

NFEACT02_MAINSTAT

Statutul activității principale (autodefinit) la începutul celei de a doua activități de învățare nonformală

NFEACT02_PURP

Scopul celei de a doua activități de învățare nonformală

NFEACT02_WORKTIME

A doua activitate de învățare nonformală la care a participat în timpul orelor de lucru remunerate

NFEACT02_PAIDBY

A doua activitate de învățare nonformală plătită parțial sau integral de angajator sau de viitorul angajator

NFEACT03_TYPE

Tipul celei de a treia activități de învățare nonformală

NFEACT03_MAINSTAT

Statutul activității principale (autodefinit) la începutul celei de a treia activități de învățare nonformală

NFEACT03_PURP

Scopul celei de a treia activități de învățare nonformală

NFEACT03_WORKTIME

A treia activitate de învățare nonformală la care a participat în timpul orelor de lucru remunerate

NFEACT03_PAIDBY

A treia activitate de învățare nonformală plătită parțial sau integral de angajator sau de viitorul angajator

NFEACT04_TYPE

Tipul celei de a patra activități de învățare nonformală

NFEACT04_MAINSTAT

Statutul activității principale (autodefinit) la începutul celei de a patra activități de învățare nonformală

NFEACT04_PURP

Scopul celei de a patra activități de învățare nonformală

NFEACT04_WORKTIME

A patra activitate de învățare nonformală la care a participat în timpul orelor de lucru remunerate

NFEACT04_PAIDBY

A patra activitate de învățare nonformală plătită parțial sau integral de angajator sau de viitorul angajator

NFEACT05_TYPE

Tipul celei de a cincea activități de învățare nonformală

NFEACT05_MAINSTAT

Statutul activității principale (autodefinit) la începutul celei de a cincea activități de învățare nonformală

NFEACT05_PURP

Scopul celei de a cincea activități de învățare nonformală

NFEACT05_WORKTIME

A cincea activitate de învățare nonformală la care a participat în timpul orelor de lucru remunerate

NFEACT05_PAIDBY

A cincea activitate de învățare nonformală plătită parțial sau integral de angajator sau de viitorul angajator

NFERAND1

Codul primei activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu

NFERAND1_TYPE

Tipul primei activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu

NFEFIELD1

Domeniul primei activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu

NFEPROVIDER1

Furnizorul primei activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu

NFECERT1

Certificat obținut după efectuarea primei activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu

NFERAND2

Codul celei de a doua activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu

NFERAND2_TYPE

Tipul celei de a doua activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu

NFEFIELD2

Domeniul celei de a doua activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu

NFEPROVIDER2

Furnizorul celei de a doua activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu

NFECERT2

Certificat obținut după efectuarea celei de a doua activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu

Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în activitățile de educație nonformală (12 luni)

NFEPLACE1

Locul de desfășurare a primei activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu

NFEONMAT1

Punerea la dispoziție online a materialelor didactice pentru prima activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu

NFEONTEA1

Interacțiunea online cu cadrele didactice pentru prima activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu

NFEONPAR1

Interacțiunea online cu alți participanți pentru prima activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu

NFEPLACE2

Locul de desfășurare a celei de a doua activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu

NFEONMAT2

Punerea la dispoziție online a materialelor didactice pentru cea de a doua activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu

NFEONTEA2

Interacțiunea online cu cadrele didactice pentru cea de a doua activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu

NFEONPAR2

Interacțiunea online cu alți participanți pentru cea de a doua activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu

Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFEINITIA1

Inițiatorul primei activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu

NFEREASON1

Motivele participării la prima activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu

NFEREASON1_01a

Pentru a-mi exercita mai bine atribuțiile de serviciu

NFEREASON1_01b

Pentru a-mi îmbunătăți perspectivele de carieră

NFEREASON1_02

Pentru a-mi reduce șansele de pierdere a locului de muncă

NFEREASON1_03

Pentru a-mi crește posibilitățile de găsire a unui loc de muncă sau de schimbare a locului de muncă/a profesiei

NFEREASON1_04

Pentru a-mi începe propria afacere

NFEREASON1_13

Din motive de schimbări organizatorice și/sau tehnologice la locul de muncă

NFEREASON1_11

Cerută de angajator sau de viitorul angajator sau de lege

NFEREASON1_06_7

Pentru a-mi dezvolta cunoștințele/aptitudinile privind un subiect care mă interesează

NFEREASON1_08

Pentru a obține un certificat

NFEREASON1_09

Pentru a-mi face noi cunoștințe/pentru distracție

NFEREASON1_10

Din motive de sănătate

NFEREASON1_12

Pentru a face mai bine munca voluntară

NFEREASONMAIN1

Principalul motiv al participării la prima activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu

NFEINITIA2

Inițiatorul celei de a doua activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu

NFEREASON2

Motivele participării la cea de a doua activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu

NFEREASON2_01a

Pentru a-mi exercita mai bine atribuțiile de serviciu

NFEREASON2_01b

Pentru a-mi îmbunătăți perspectivele de carieră

NFEREASON2_02

Pentru a-mi reduce șansele de pierdere a locului de muncă

NFEREASON2_03

Pentru a-mi crește posibilitățile de găsire a unui loc de muncă sau de schimbare a locului de muncă/a profesiei

NFEREASON2_04

Pentru a-mi începe propria afacere

NFEREASON2_13

Din motive de schimbări organizatorice și/sau tehnologice la locul de muncă

NFEREASON2_11

Cerută de angajator sau de viitorul angajator sau de lege

NFEREASON2_06_7

Pentru a-mi dezvolta cunoștințele/aptitudinile privind un subiect care mă interesează

NFEREASON2_08

Pentru a obține un certificat

NFEREASON2_09

Pentru a-mi face noi cunoștințe/pentru distracție

NFEREASON2_10

Din motive de sănătate

NFEREASON2_12

Pentru a face mai bine munca voluntară

NFEREASONMAIN2

Principalul motiv al participării la cea de a doua activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu

Plata și numărul de ore al activităților de educație nonformală (12 luni)

NFENBHOURS1

Numărul total de ore de instruire al primei activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu

NFEPAID1

Plata pentru prima activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu

NFEPAIDBY1

Sursa de finanțare a costului parțial sau integral pentru prima activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu

NFEPAIDBY1_1

Angajatorul sau viitorul angajator

NFEPAIDBY1_2

Serviciile publice de ocupare a forței de muncă

NFEPAIDBY1_3

Alte instituții publice sau private

NFEPAIDBY1_4

Un membru al gospodăriei sau al familiei

NFEPAIDVAL1

Cheltuieli pentru prima activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu

NFENBHOURS2

Numărul total de ore de instruire al celei de a doua activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu

NFEPAID2

Plata pentru cea de a doua activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu

NFEPAIDBY2

Sursa de finanțare a costului parțial sau integral pentru cea de a doua activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu

NFEPAIDBY2_1

Angajatorul sau viitorul angajator

NFEPAIDBY2_2

Serviciile publice de ocupare a forței de muncă

NFEPAIDBY2_3

Alte instituții publice sau private

NFEPAIDBY2_4

Un membru al gospodăriei sau al familiei

NFEPAIDVAL2

Cheltuieli pentru cea de a doua activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu

Rezultatele și utilizarea competențelor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni)

NFESKILLSMAIN1

Principalele competențe dobândite din prima activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu

NFEUSEA1

Utilizarea în prezent a aptitudinilor sau a cunoștințelor dobândite din prima activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu

NFEOUTCOME1

Rezultatele primei activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu

NFEOUTCOME1_1

Găsirea unui (nou) loc de muncă

NFEOUTCOME1_3

Creșterea salariului/remunerației

NFEOUTCOME1_2

Promovarea la locul de muncă

NFEOUTCOME1_4

Sarcini noi

NFEOUTCOME1_5

O mai bună performanță la locul de muncă actual

NFEOUTCOME1_6

Beneficii personale (cunoașterea altor persoane, reîmprospătarea sau dobândirea de cunoștințe privind subiecte de interes general sau specific etc.)

NFEOUTCOME1_7

Nu s-au obținut încă rezultate

NFEOUTCOMEMAIN1

Principalul rezultat al primei activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu

NFESKILLSMAIN2

Principalele competențe dobândite din cea de a doua activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu

NFEUSEA2

Utilizarea în prezent a competențelor sau a cunoștințelor dobândite din cea de a doua activitate de învățare nonformală selectată în mod aleatoriu

NFEOUTCOME2

Rezultatele celei de a doua activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu

NFEOUTCOME2_1

Găsirea unui (nou) loc de muncă

NFEOUTCOME2_3

Creșterea salariului/remunerației

NFEOUTCOME2_2

Promovarea la locul de muncă

NFEOUTCOME2_4

Sarcini noi

NFEOUTCOME2_5

O mai bună performanță la locul de muncă actual

NFEOUTCOME2_6

Beneficii personale (cunoașterea altor persoane, reîmprospătarea sau dobândirea de cunoștințe privind subiecte de interes general sau specific etc.)

NFEOUTCOME2_7

Nu s-au obținut încă rezultate

NFEOUTCOMEMAIN2

Principalul rezultat al celei de a doua activități de învățare nonformală selectate în mod aleatoriu

Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni)

WANT

Dorește să participe (mai mult) la educație și formare

NONEED

Nu este necesară educația sau formarea (suplimentară)

DIFFTYPE

Motivele de a nu participa (mai mult) la formare și educație formale sau nonformale

DIFFTYPE_01

Condițiile prealabile

DIFFTYPE_02

Costurile

DIFFTYPE_03a

Lipsa sprijinului din partea angajatorului

DIFFTYPE_03b

Lipsa sprijinului din partea serviciilor publice

DIFFTYPE_04

Orarul

DIFFTYPE_05

Distanța

DIFFTYPE_07

Responsabilitățile în cadrul familiei

DIFFTYPE_08a

Sănătatea

DIFFTYPE_08b

Vârsta

DIFFTYPE_09

Alte motive personale

DIFFTYPE_10

Lipsa unei activități de educație sau formare adecvate (oferta)

DIFFTYPE_12

Experiență anterioară negativă în ceea ce privește învățarea

DIFFTYPE_13

Epuizarea locurilor disponibile pentru cursul în cauză

DIFFTYPE_14

Prea puține înregistrări

DIFFMAIN

Principalul motiv de a nu participa (mai mult) la educație și formare

Învățarea informală

INF

Participarea la învățarea informală în ultimele 12 luni

INFFAMILY

Învățare de la un membru al familiei, un prieten sau un coleg

INFMATERIAL

Învățare prin utilizarea de materiale tipărite (cărți, reviste de specialitate etc.)

INFDEVICE

Învățare prin utilizarea de dispozitive digitale (online sau offline)

INFMUSEUM

Învățare prin vizite ghidate în muzee, situri istorice, naturale sau zone industriale

INFLIBRARIES

Învățare prin vizite la centre de învățare (inclusiv biblioteci)

INFPURP

Scopul învățării informale în ultimele 12 luni

07. Starea de sănătate și dizabilitatea, accesul la asistență medicală, disponibilitatea și utilizarea asistenței medicale și factorii determinanți ai sănătății

- 2 variabile colectate

Dizabilitate și alte elemente ale Modulului minim european în materie de sănătate

GENHEALTH

Autoevaluarea stării generale de sănătate

GALI

Limitarea activității din cauza unor probleme de sănătate (indicatorul privind limitarea activității globale - GALI)

08. Venit, consum și elemente de avere, inclusiv datorii

- 1 variabilă colectată

Venitul total lunar al gospodăriei

HHINCOME

Venitul lunar net curent al gospodăriei

---

| 31.5.2021 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | L 190/19 |
| --- | --- | --- | --- |

31.5.2021

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

L 190/19

---

REGULAMENTUL DELEGAT (UE) 2021/860 AL COMISIEI

din 23 martie 2021

de modificare a Regulamentului delegat (UE) 2020/124 în ceea ce privește anexa la măsurile de conservare și executare ale Organizației de Pescuit în Atlanticul de Nord-Vest (NAFO)

COMISIA EUROPEANĂ,

având în vedere Tratatul privind funcționarea Uniunii Europene,

având în vedere Regulamentul (UE) 2019/833 al Parlamentului European și al Consiliului din 20 mai 2019 de instituire a unor măsuri de conservare și executare care se aplică în zona de reglementare a Organizației de Pescuit în Atlanticul de Nord-Vest, de modificare a Regulamentului (UE) 2016/1627 și de abrogare a Regulamentelor (CE) nr. 2115/2005 și (CE) nr. 1386/2007 ale Consiliului (1), în special articolul 50 alineatul (1),

întrucât:

| (1) | Uniunea este parte la Convenția asupra viitoarei cooperări multilaterale în zonele de pescuit din Atlanticul de Nord-Vest („Convenția NAFO”), aprobată prin Regulamentul (CEE) nr. 3179/78 al Consiliului (2). |
| --- | --- |

(1)

Uniunea este parte la Convenția asupra viitoarei cooperări multilaterale în zonele de pescuit din Atlanticul de Nord-Vest („Convenția NAFO”), aprobată prin Regulamentul (CEE) nr. 3179/78 al Consiliului (2).

| (2) | Parlamentul European și Consiliul au adoptat Regulamentul (UE) 2019/833 pentru a include în legislația Uniunii măsurile de conservare și executare ale NAFO. |
| --- | --- |

(2)

Parlamentul European și Consiliul au adoptat Regulamentul (UE) 2019/833 pentru a include în legislația Uniunii măsurile de conservare și executare ale NAFO.

| (3) | Regulamentul delegat (UE) 2020/124 al Comisiei (3) a completat Regulamentul (UE) 2019/833 cu un număr de măsuri de conservare și executare ale NAFO. |
| --- | --- |

(3)

Regulamentul delegat (UE) 2020/124 al Comisiei (3) a completat Regulamentul (UE) 2019/833 cu un număr de măsuri de conservare și executare ale NAFO.

| (4) | Regulamentul delegat (UE) 2020/989 al Comisiei (4) a modificat Regulamentul delegat (UE) 2020/124 prin anexele revizuite ale NAFO, adoptate în cadrul reuniunii sale anuale din 2019. |
| --- | --- |

(4)

Regulamentul delegat (UE) 2020/989 al Comisiei (4) a modificat Regulamentul delegat (UE) 2020/124 prin anexele revizuite ale NAFO, adoptate în cadrul reuniunii sale anuale din 2019.

| (5) | În cadrul reuniunii sale anuale din septembrie 2020, NAFO a modificat partea VI, referitoare la lista speciilor indicatoare de ecosisteme marine vulnerabile (EMV), din anexa I.E la măsurile sale de conservare și executare. Această anexă devine obligatorie pentru Uniune la 1 decembrie 2020. |
| --- | --- |

(5)

În cadrul reuniunii sale anuale din septembrie 2020, NAFO a modificat partea VI, referitoare la lista speciilor indicatoare de ecosisteme marine vulnerabile (EMV), din anexa I.E la măsurile sale de conservare și executare. Această anexă devine obligatorie pentru Uniune la 1 decembrie 2020.

| (6) | Modificările menționate trebuie să fie și ele încorporate în legislația Uniunii. Prin urmare, Regulamentul delegat (UE) 2020/124 trebuie să fie modificat în consecință, |
| --- | --- |

(6)

Modificările menționate trebuie să fie și ele încorporate în legislația Uniunii. Prin urmare, Regulamentul delegat (UE) 2020/124 trebuie să fie modificat în consecință,

ADOPTĂ PREZENTUL REGULAMENT:

Articolul 1

Anexa la Regulamentul delegat (UE) 2020/124 se modifică în conformitate cu anexa la prezentul regulament.

Articolul 2

Prezentul regulament intră în vigoare în a treia zi de la data publicării în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene.

Prezentul regulament este obligatoriu în toate elementele sale și se aplică direct în toate statele membre.

Adoptat la Bruxelles, 23 martie 2021.

Pentru Comisie

Președintele

Ursula VON DER LEYEN

---

(1)  
  JO L 141, 28.5.2019, p. 1.

1

(2)  Regulamentul (CEE) nr. 3179/78 al Consiliului din 28 decembrie 1978 privind semnarea de către Comunitatea Economică Europeană a Convenției asupra viitoarei cooperări multilaterale în zonele de pescuit din Atlanticul de Nord-Vest (JO L 378, 30.12.1978, p. 1).

2

(3)  Regulamentul delegat (UE) 2020/124 al Comisiei din 15 octombrie 2019 de completare a Regulamentului (UE) 2019/833 al Parlamentului European și al Consiliului de instituire a unor măsuri de conservare și executare care se aplică în zona de reglementare a Organizației de Pescuit în Atlanticul de Nord-Vest (JO L 34 I, 6.2.2020, p. 1).

3

(4)  Regulamentul delegat (UE) 2020/989 al Comisiei din 27 aprilie 2020 de modificare a Regulamentului delegat (UE) 2020/124 în ceea ce privește anumite dispoziții referitoare la măsurile de conservare și executare ale Organizației de Pescuit în Atlanticul de Nord-Vest (NAFO) și anumite anexe la acestea (JO L 221, 10.7.2020, p. 5).

4

---

ANEXĂ

Anexa la Regulamentul delegat (UE) 2020/124 al Comisiei se modifică după cum urmează:

| 1. | Punctul 3 se înlocuiește cu următorul text:






  „3. | Partea VI din anexa I.E la MCE, menționată la articolul 3 punctul 21, la articolul 21 alineatul (2) și la articolul 27 alineatul (11) litera (a) punctul (i) din Regulamentul (UE) 2019/833

  VI. Lista speciilor indicatoare de EMV










  Denumirea comună și codul alfabetic din 3 litere al ASFIS FAO | Taxon | Familie | Codul alfabetic din 3 litere al ASFIS FAO |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| Bureți de talie mare
  (PFR – Porifera) | Asconema foliatum | Rossellidae | ZBA |
| Aphrocallistes beatrix | Aphrocallistidae | |
| Asbestopluma (Asbestopluma) ruetzleri | Cladorhizidae | ZAB (Asbestopluma) |
| Axinella sp. | Axinellidae | |
| Chondrocladia grandis | Cladorhizidae | ZHD (Chondrocladia) |
| Cladorhiza abyssicola | Cladorhizidae | ZCH (Cladorhiza) |
| Cladorhiza kenchingtonae | Cladorhizidae | ZCH (Cladorhiza) |
| Craniella spp. | Tetillidae | ZCS (Craniella spp.) |
| Dictyaulus romani | Euplectellidae | ZDY (Dictyaulus) |
| Esperiopsis villosa | Esperiopsidae | ZEW |
| Forcepia spp. | Coelosphaeridae | ZFR |
| Geodia barrette | Geodiidae | |
| Geodia macandrewii | Geodiidae | |
| Geodia parva | Geodiidae | |
| Geodia phlegraei | Geodiidae | |
| Haliclona sp. | Chalinidae | ZHL |
| Iophon piceum | Acarnidae | WJP |
| Isodictya palmata | Isodictyidae | |
| Lissodendoryx (Lissodendoryx) complicata | Coelosphaeridae | ZDD |
| Mycale (Mycale) lingua | Mycalidae | |
| Mycale (Mycale) loveni | Mycalidae | |
| Phakellia sp. | Axinellidae | |
| Polymastia spp. | Polymastiidae | ZPY |
| Stelletta normani | Ancorinidae | WSX (Stelletta) |
| Stelletta tuberosa | Ancorinidae | WSX (Stelletta) |
| Stryphnus fortis | Ancorinidae | WPH |
| Thenea muricata | Pachastrellidae | ZTH (Thenea) |
| Thenea valdiviae | Pachastrellidae | ZTH (Thenea) |
| Weberella bursa | Polymastiidae | |
| | | | |
| Corali negri (AQZ – Antipatharia) | Stichopathes sp. | Antipathidae | QYX |
| Leiopathes cf. expansa | Leiopathidae | |
| Leiopathes sp. | Leiopathidae | |
| Plumapathes sp. | Myriopathidae | |
| Bathypathes cf. patula | Schizopathidae | |
| Parantipathes sp. | Schizopathidae | |
| Stauropathes arctica | Schizopathidae | SQW |
| Stauropathes cf. punctata | Schizopathidae | |
| Telopathes magnus | Schizopathidae | |
| | | | |
| Corali de piatră (CSS – Scleractinia) | Enallopsammia rostrata* | Dendrophylliidae | FEY |
| Lophelia pertusa* | Caryophylliidae | LWS |
| Madrepora oculata* | Oculinidae | MVI |
| Solenosmilia variabilis* | Caryophylliidae | RZT |
| | | | |
| Gorgone mici
  (GGW) | Acanella arbuscula | Isididae | KQL (Acanella) |
| Anthothela grandiflora | Anthothelidae | WAG |
| Chrysogorgia sp. | Chrysogorgiidae | FHX |
| Metallogorgia melanotrichos* | Chrysogorgiidae | |
| Narella laxa | Primnoidae | |
| Radicipes gracilis | Chrysogorgiidae | CZN |
| Swiftia sp. | Plexauridae | |
| | | | |
| Gorgone mari
  (GGW) | Acanthogorgia armata | Acanthogorgiidae | AZC |
| Calyptrophora sp.* | Primnoidae | |
| Corallium bathyrubrum | Coralliidae | COR (Corallium) |
| Corallium bayeri | Coralliidae | COR (Corallium) |
| Iridogorgia sp.* | Chrysogorgiidae | |
| Keratoisis cf. siemensii | Isididae | |
| Keratoisis grayi | Isididae | |
| Lepidisis sp.* | Isididae | QFX (Lepidisis) |
| Paragorgia arborea | Paragorgiidae | BFU |
| Paragorgia johnsoni | Paragorgiidae | BFV |
| Paramuricea grandis | Plexauridae | PZL (Paramuricea) |
| Paramuricea placomus | Plexauridae | PZL (Paramuricea) |
| Paramuricea spp. | Plexauridae | PZL (Paramuricea) |
| Parastenella atlantica | Primnoidae | |
| Placogorgia sp. | Plexauridae | |
| Placogorgia terceira | Plexauridae | |
| Primnoa resedaeformis | Primnoidae | QOE |
| Thouarella (Euthouarella) grasshoffi* | Primnoidae | |
| | | | |
| Specii din ordinul Pennatulacea (NTW) | Anthoptilum grandiflorum | Anthoptilidae | AJG (Anthoptilum) |
| Distichoptilum gracile | Protoptilidae | WDG |
| Funiculina quadrangularis | Funiculinidae | FQJ |
| Halipteris cf. christii | Halipteridae | ZHX (Halipteris) |
| Halipteris finmarchica | Halipteridae | HFM |
| Halipteris sp. | Halipteridae | ZHX (Halipteris) |
| Kophobelemnon stelliferum | Kophobelemnidae | KVF |
| Pennatula aculeata | Pennatulidae | QAC |
| Pennatula grandis | Pennatulidae | |
| Pennatula sp. | Pennatulidae | |
| Protoptilum carpenteri | Protoptilidae | |
| Umbellula lindahli | Umbellulidae | |
| Virgularia mirabilis | Virgulariidae | |
| | | | |
| Anemone tubicole | Pachycerianthus borealis | Cerianthidae | WQB |
| | | | |
| Briozoare cu talul erect (BZN – Bryozoa) | Eucratea loricata | Eucrateidae | WEL |
| | | | |
| Crini-de-mare (CWD – Crinoidea) | Conocrinus lofotensis | Bourgueticrinidae | WCF |
| Gephyrocrinus grimaldii | Hyocrinidae | |
| Trichometra cubensis | Antedonidae | |
| | | | |
| Specii de tunicate (SSX – Ascidiacea) | Boltenia ovifera | Pyuridae | WBO” |
| Halocynthia aurantium | Pyuridae | |
| | | | |
| Puțin probabil să fie observate în traule; observări numai in situ: |
| Specii mari din ordinul Xenofioforilor | Syringammina sp. | Syringamminidae | |

1.

Punctul 3 se înlocuiește cu următorul text:

„3.

Partea VI din anexa I.E la MCE, menționată la articolul 3 punctul 21, la articolul 21 alineatul (2) și la articolul 27 alineatul (11) litera (a) punctul (i) din Regulamentul (UE) 2019/833

VI. Lista speciilor indicatoare de EMV

Denumirea comună și codul alfabetic din 3 litere al ASFIS FAO

Taxon

Familie

Codul alfabetic din 3 litere al ASFIS FAO

Bureți de talie mare

(PFR – Porifera)

Asconema foliatum

Rossellidae

ZBA

Aphrocallistes beatrix

Aphrocallistidae

Asbestopluma (Asbestopluma) ruetzleri

Cladorhizidae

ZAB (Asbestopluma)

Axinella sp.

Axinellidae

Chondrocladia grandis

Cladorhizidae

ZHD (Chondrocladia)

Cladorhiza abyssicola

Cladorhizidae

ZCH (Cladorhiza)

Cladorhiza kenchingtonae

Cladorhizidae

ZCH (Cladorhiza)

Craniella spp.

Tetillidae

ZCS (Craniella spp.)

Dictyaulus romani

Euplectellidae

ZDY (Dictyaulus)

Esperiopsis villosa

Esperiopsidae

ZEW

Forcepia spp.

Coelosphaeridae

ZFR

Geodia barrette

Geodiidae

Geodia macandrewii

Geodiidae

Geodia parva

Geodiidae

Geodia phlegraei

Geodiidae

Haliclona sp.

Chalinidae

ZHL

Iophon piceum

Acarnidae

WJP

Isodictya palmata

Isodictyidae

Lissodendoryx (Lissodendoryx) complicata

Coelosphaeridae

ZDD

Mycale (Mycale) lingua

Mycalidae

Mycale (Mycale) loveni

Mycalidae

Phakellia sp.

Axinellidae

Polymastia spp.

Polymastiidae

ZPY

Stelletta normani

Ancorinidae

WSX (Stelletta)

Stelletta tuberosa

Ancorinidae

WSX (Stelletta)

Stryphnus fortis

Ancorinidae

WPH

Thenea muricata

Pachastrellidae

ZTH (Thenea)

Thenea valdiviae

Pachastrellidae

ZTH (Thenea)

Weberella bursa

Polymastiidae

Corali negri (AQZ – Antipatharia)

Stichopathes sp.

Antipathidae

QYX

Leiopathes cf. expansa

Leiopathidae

Leiopathes sp.

Leiopathidae

Plumapathes sp.

Myriopathidae

Bathypathes cf. patula

Schizopathidae

Parantipathes sp.

Schizopathidae

Stauropathes arctica

Schizopathidae

SQW

Stauropathes cf. punctata

Schizopathidae

Telopathes magnus

Schizopathidae

Corali de piatră (CSS – Scleractinia)

Enallopsammia rostrata*

Dendrophylliidae

FEY

Lophelia pertusa*

Caryophylliidae

LWS

Madrepora oculata*

Oculinidae

MVI

Solenosmilia variabilis*

Caryophylliidae

RZT

Gorgone mici

(GGW)

Acanella arbuscula

Isididae

KQL (Acanella)

Anthothela grandiflora

Anthothelidae

WAG

Chrysogorgia sp.

Chrysogorgiidae

FHX

Metallogorgia melanotrichos*

Chrysogorgiidae

Narella laxa

Primnoidae

Radicipes gracilis

Chrysogorgiidae

CZN

Swiftia sp.

Plexauridae

Gorgone mari

(GGW)

Acanthogorgia armata

Acanthogorgiidae

AZC

Calyptrophora sp.*

Primnoidae

Corallium bathyrubrum

Coralliidae

COR (Corallium)

Corallium bayeri

Coralliidae

COR (Corallium)

Iridogorgia sp.*

Chrysogorgiidae

Keratoisis cf. siemensii

Isididae

Keratoisis grayi

Isididae

Lepidisis sp.*

Isididae

QFX (Lepidisis)

Paragorgia arborea

Paragorgiidae

BFU

Paragorgia johnsoni

Paragorgiidae

BFV

Paramuricea grandis

Plexauridae

PZL (Paramuricea)

Paramuricea placomus

Plexauridae

PZL (Paramuricea)

Paramuricea spp.

Plexauridae

PZL (Paramuricea)

Parastenella atlantica

Primnoidae

Placogorgia sp.

Plexauridae

Placogorgia terceira

Plexauridae

Primnoa resedaeformis

Primnoidae

QOE

Thouarella (Euthouarella) grasshoffi*

Primnoidae

Specii din ordinul Pennatulacea (NTW)

Anthoptilum grandiflorum

Anthoptilidae

AJG (Anthoptilum)

Distichoptilum gracile

Protoptilidae

WDG

Funiculina quadrangularis

Funiculinidae

FQJ

Halipteris cf. christii

Halipteridae

ZHX (Halipteris)

Halipteris finmarchica

Halipteridae

HFM

Halipteris sp.

Halipteridae

ZHX (Halipteris)

Kophobelemnon stelliferum

Kophobelemnidae

KVF

Pennatula aculeata

Pennatulidae

QAC

Pennatula grandis

Pennatulidae

Pennatula sp.

Pennatulidae

Protoptilum carpenteri

Protoptilidae

Umbellula lindahli

Umbellulidae

Virgularia mirabilis

Virgulariidae

Anemone tubicole

Pachycerianthus borealis

Cerianthidae

WQB

Briozoare cu talul erect (BZN – Bryozoa)

Eucratea loricata

Eucrateidae

WEL

Crini-de-mare (CWD – Crinoidea)

Conocrinus lofotensis

Bourgueticrinidae

WCF

Gephyrocrinus grimaldii

Hyocrinidae

Trichometra cubensis

Antedonidae

Specii de tunicate (SSX – Ascidiacea)

Boltenia ovifera

Pyuridae

WBO”

Halocynthia aurantium

Pyuridae

Puțin probabil să fie observate în traule; observări numai in situ:

Specii mari din ordinul Xenofioforilor

Syringammina sp.

Syringamminidae

---

| 31.5.2021 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | L 190/25 |
| --- | --- | --- | --- |

31.5.2021

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

L 190/25

---

REGULAMENTUL DE PUNERE ÎN APLICARE (UE) 2021/861 AL COMISIEI

din 21 mai 2021

de specificare a aspectelor tehnice ale setului de date și de stabilire a formatelor tehnice pentru transmiterea informațiilor privind organizarea unei anchete prin sondaj în domeniul educației și formării în temeiul Regulamentului (UE) 2019/1700 al Parlamentului European și al Consiliului

(Text cu relevanță pentru SEE)

COMISIA EUROPEANĂ,

având în vedere Tratatul privind funcționarea Uniunii Europene,

având în vedere Regulamentul (UE) 2019/1700 al Parlamentului European și al Consiliului din 10 octombrie 2019 de stabilire a unui cadru comun pentru statisticile europene referitoare la persoane și gospodării, bazate pe datele la nivel individual colectate din eșantioane, de modificare a Regulamentelor (CE) nr. 808/2004, (CE) nr. 452/2008 și (CE) nr. 1338/2008 ale Parlamentului European și ale Consiliului și de abrogare a Regulamentului (CE) nr. 1177/2003 al Parlamentului European și al Consiliului și a Regulamentului (CE) nr. 577/98 al Consiliului (1), în special articolul 7 alineatul (1) și articolul 8 alineatul (3),

întrucât:

| (1) | Pentru a asigura aplicarea corectă a unei anchete prin sondaj în domeniul educației și formării (ancheta privind educația adulților – AES), Comisia trebuie să specifice aspectele tehnice ale setului de date și să stabilească formatele tehnice pentru transmiterea informațiilor. |
| --- | --- |

(1)

Pentru a asigura aplicarea corectă a unei anchete prin sondaj în domeniul educației și formării (ancheta privind educația adulților – AES), Comisia trebuie să specifice aspectele tehnice ale setului de date și să stabilească formatele tehnice pentru transmiterea informațiilor.

| (2) | Statele membre și instituțiile Uniunii trebuie să utilizeze clasificări statistice pentru unitățile teritoriale, nivelurile de instruire, ocupațiile și sectoarele economice compatibile cu clasificările NUTS (2), ISCED (3), CLA (4), ISCO (5) și NACE (6). În ceea ce privește nivelurile lingvistice, acestea trebuie să fie conforme cu Cadrul european comun de referință pentru limbi (CECRL) al Consiliului Europei. |
| --- | --- |

(2)

Statele membre și instituțiile Uniunii trebuie să utilizeze clasificări statistice pentru unitățile teritoriale, nivelurile de instruire, ocupațiile și sectoarele economice compatibile cu clasificările NUTS (2), ISCED (3), CLA (4), ISCO (5) și NACE (6). În ceea ce privește nivelurile lingvistice, acestea trebuie să fie conforme cu Cadrul european comun de referință pentru limbi (CECRL) al Consiliului Europei.

| (3) | Măsurile prevăzute în prezentul regulament sunt conforme cu avizul Comitetului Sistemului Statistic European, |
| --- | --- |

(3)

Măsurile prevăzute în prezentul regulament sunt conforme cu avizul Comitetului Sistemului Statistic European,

ADOPTĂ PREZENTUL REGULAMENT:

Articolul 1

Obiect

Prezentul regulament precizează aspectele tehnice ale setului de date și stabilește formatele tehnice pentru transmiterea informațiilor de la statele membre către Comisie (Eurostat) pentru ancheta prin sondaj în domeniul educației și formării (ancheta privind educația adulților – AES).

Articolul 2

Definiții

În sensul prezentului regulament, se aplică următoarele definiții:

| 1. | „perioada de lucru pe teren” înseamnă perioada în care datele sunt colectate de la respondenți; |
| --- | --- |

1.

„perioada de lucru pe teren” înseamnă perioada în care datele sunt colectate de la respondenți;

| 2. | „perioada de referință” înseamnă perioada la care se raportează o anumită informație; |
| --- | --- |

2.

„perioada de referință” înseamnă perioada la care se raportează o anumită informație;

| 3. | „data de referință” înseamnă data primului interviu. |
| --- | --- |

3.

„data de referință” înseamnă data primului interviu.

Articolul 3

Descrierea variabilelor

Variabilele și caracteristicile lor tehnice pentru transmiterea datelor sunt stabilite în anexă și se referă la:

| 1. | subiectele și subiectele detaliate ale variabilelor; |
| --- | --- |

1.

subiectele și subiectele detaliate ale variabilelor;

| 2. | identificatorii și denumirile variabilelor; |
| --- | --- |

2.

identificatorii și denumirile variabilelor;

| 3. | codurile categoriilor și etichetele variabilelor; |
| --- | --- |

3.

codurile categoriilor și etichetele variabilelor;

| 4. | filtrele variabilelor. |
| --- | --- |

4.

filtrele variabilelor.

Articolul 4

Populații statistice, unități de observare și reguli aplicabile respondenților

(1)   Populația-țintă pentru domeniul educației și formării este alcătuită din toate persoanele cu vârste cuprinse între 18 și 69 de ani care își au reședința obișnuită în gospodării private pe teritoriul unui stat membru.

(2)   Datele pentru domeniul educației și formării se colectează dintr-un eșantion de persoane cu vârste cuprinse între 18 și 69 de ani sau dintr-un eșantion de gospodării în care sunt intervievate ca unități de observare maximum două persoane per gospodărie, selecționate în mod aleatoriu, cu vârste cuprinse între 18 și 69 de ani. În cazul în care sunt intervievate mai mult de două persoane per gospodărie, trebuie furnizată o justificare corespunzătoare.

(3)   Trebuie evitate, atunci când este posibil, interviurile proxy.

Articolul 5

Perioadele de referință și datele de referință

(1)   Perioada de referință pentru care sunt colectate datele privind participarea la educație și formare corespunde perioadei de 12 luni de dinaintea interviului. Datele colectate cu privire la alte subiecte se referă la situația de la data de referință, cu excepția cazului în care se prevede altfel pentru o anumită variabilă.

(2)   Vârsta unei persoane este vârsta, în ani împliniți, la data de referință.

Articolul 6

Cerințe privind eșantionul

Colectarea datelor se bazează pe eșantioane aleatorii reprezentative la nivel național. Dimensiunea eșantionului se stabilește în conformitate cu cerințele în materie de precizie pentru domeniul educației și formării, prevăzute în anexa II la Regulamentul (UE) 2019/1700.

Articolul 7

Selectarea aleatorie a activităților de învățare nonformală

(1)   În cazul respondenților care participă la mai mult de cinci activități de învățare nonformală, cinci dintre acestea trebuie să fie selectate în mod aleatoriu pentru a colecta informații privind tipul, statutul activității principale la început, scopul și sponsorizarea acordată de angajatori.

(2)   În cazul respondenților care participă la mai mult de două activități de învățare nonformală, două dintre acestea (menționate ca NFERAND1 și NFERAND2 în anexă) trebuie să fie selectate pentru a colecta informații detaliate. Aceste două activități sunt selectate în mod aleatoriu dintre cele pentru care se colectează informații privind tipul, statutul activității principale la început, scopul și sponsorizarea acordată de angajatori.

Articolul 8

Perioadele și metodele de colectare a datelor

(1)   Interviurile de colectare de informații pentru domeniul educației și formării au loc la fiecare șase ani, între 1 iulie și 31 martie. Prima perioadă de intervievare începe la 1 iulie 2022.

(2)   Atunci când este posibil, perioada de lucru pe teren la nivel național nu trebuie să depășească șase luni.

(3)   Datele se colectează prin metode asistate de calculator, precum interviurile personale asistate de calculator (computer-assisted personal interviews – CAPI), interviurile telefonice asistate de calculator (computer-assisted telephone interviews – CATI) și interviurile online asistate de calculator (computer-assisted web-interviews – CAWI). Se furnizează justificări corespunzătoare pentru orice excepție.

Articolul 9

Standarde comune pentru ponderare

(1)   Populația de referință pentru ponderare este populația (reală sau estimată) cu vârste cuprinse între 18 și 69 de ani care își are reședința obișnuită în gospodării private.

(2)   Factorii de ponderare pentru persoane se calculează ținând cont de probabilitatea de selectare și de datele externe fiabile privind distribuția populației care face obiectul anchetei, în funcție de sex, de grupele de vârstă (18-24, 25-34, 35-54, 55-69) și de nivelul de instruire (nivelurile ISCED 0-2, 3-4, 5-8). Acolo unde este posibil, se iau în considerare și alte caracteristici, cum ar fi statutul activității principale, ocupația și regiunea.

Articolul 10

Formate pentru transmiterea informațiilor

(1)   Statele membre transmit Comisiei (Eurostat) microdate în format electronic care respectă caracteristicile tehnice ale variabilelor, astfel cum sunt specificate în anexă.

(2)   Statele membre verifică microdatele înainte de a le transmite și respectă normele de validare în conformitate cu caracteristicile lor din punctul de vedere al condițiilor de codificare și de filtrare. Statele membre și Comisia convin asupra unor norme suplimentare de validare care stabilesc acceptabilitatea datelor transmise.

(3)   Datele revizuite se transmit în seturi complete de date care acoperă toate variabilele, indiferent de numărul de observații și de variabile revizuite.

(4)   Statele membre pun la dispoziția Comisiei (Eurostat) datele și metadatele solicitate în temeiul prezentului regulament, utilizând standardele de schimb de date și metadate statistice specificate de Comisie (Eurostat) și punctul unic de acces.

Articolul 11

Intrare în vigoare

Prezentul regulament intră în vigoare în a douăzecea zi de la data publicării în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene.

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

Prezentul regulament este obligatoriu în toate elementele sale și se aplică direct în toate statele membre.

Adoptat la Bruxelles, 21 mai 2021.

Pentru Comisie

Președintele

Ursula VON DER LEYEN

---

(1)  
  JO L 261I, 14.10.2019, p. 1.

1

(2)  Regulamentul (CE) nr. 1059/2003 al Parlamentului European și al Consiliului din 26 mai 2003 privind instituirea unui nomenclator comun al unităților teritoriale de statistică (NUTS) (JO L 154, 21.6.2003, p. 1).

2

(3)  Clasificarea internațională standard a educației 2011;

3

http://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/international-standard-classification-of-education-isced-2011-en.pdf (disponibil în limbile engleză și franceză).

(4)  Clasificarea activităților de învățare, ediția din 2016;

4

https://ec.europa.eu/eurostat/web/products-manuals-and-guidelines/-/KS-GQ-15-011 (disponibil în limba engleză).

(5)  Recomandarea Comisiei din 29 octombrie 2009 privind utilizarea Clasificării internaționale standard a ocupațiilor (ISCO-08) (JO L 292, 10.11.2009, p. 31).

5

(6)  Regulamentul (CE) nr. 1893/2006 al Parlamentului European și al Consiliului din 20 decembrie 2006 de stabilire a Nomenclatorului statistic al activităților economice NACE Rev. 2 și de modificare a Regulamentului (CEE) nr. 3037/90 al Consiliului, precum și a anumitor regulamente CE privind domenii statistice specifice (JO L 393, 30.12.2006, p. 1).

6

---

ANEXĂ

Variabile care trebuie colectate pentru setul de date în domeniul educației și formării și caracteristicile tehnice ale acestora pentru transmiterea datelor

| Subiect | Subiect detaliat | Identificatorul variabilei | Codul sau valoarea | Denumirea/categoria variabilei | Filtru/observații |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| Aspecte tehnice | Localizare | COUNTRY | | ȚARA DE REȘEDINȚĂ | Toate persoanele |
| | | | 2 cifre | Țara de reședință (cod SCL GEO) | |
| Aspecte tehnice | Localizare | REGION | | REGIUNEA DE REȘEDINȚĂ | Toate persoanele |
| | | | 4 cifre | Regiunea NUTS 2 - codificare conform NUTS, la nivel de 2 cifre | |
| Aspecte tehnice | Localizare | DEG_URB | | GRADUL DE URBANIZARE | Toate persoanele |
| | | | 1 | Orașe | |
| | | | 2 | Orașe mici și suburbii | |
| | | | 3 | Zone rurale | |
| Aspecte tehnice | Informații privind colectarea de date | REFYEAR | | ANUL INTERVIULUI | Toate persoanele |
| | | | 4 cifre | Cele 4 cifre ale anului în care a avut loc interviul | |
| Aspecte tehnice | Informații privind colectarea de date | REFMONTH | | LUNA INTERVIULUI | Toate persoanele |
| | | | 01-12 | Numărul aferent lunii în care a avut loc interviul (2 cifre) | |
| Aspecte tehnice | Informații privind colectarea de date | REFDAY | | ZIUA INTERVIULUI | Toate persoanele |
| | | | 01-31 | Numărul aferent zilei în care a avut loc interviul (2 cifre) | |
| Aspecte tehnice | Identificare | RESPID | | IDENTIFICATORUL UNIC | Toate persoanele |
| | | | numeric | Codul de identificare a fiecărei înregistrări | |
| Aspecte tehnice | Ponderi | RESPWEIGHT | | FACTORUL DE PONDERARE PENTRU PERSOANE | Toate persoanele |
| | | | numeric | Factorul de ponderare pentru persoane (cu 3 zecimale după punct) | |
| Aspecte tehnice | Ponderi | NFEACTWEIGHT_5 | | FACTORUL DE PONDERARE PENTRU DETALIILE PRIVIND 5 ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ | NFENUM ≥ 1 |
| | | | numeric | Factorul de ponderare pentru cele 5 activități de învățare nonformală pentru care sunt solicitate anumite detalii (cu 3 zecimale după punct) | |
| | | | 0 | NFENUM = 0 | |
| Aspecte tehnice | Ponderi | NFEACTWEIGHT_2 | | FACTORUL DE PONDERARE PENTRU CELE 2 ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU | NFENUM ≥ 1 |
| | | | numeric | Factorul de ponderare pentru activitățile de învățare nonformală selectate în NFERAND1 și NFERAND2 (cu 3 zecimale după punct) | |
| | | | 0 | NFENUM = 0 | |
| Aspecte tehnice | Caracteristicile interviului | INTMETHOD | | METODA DE INTERVIEVARE UTILIZATĂ | Toate persoanele |
| | | | 1 | Interviu personal cu utilizarea de chestionare pe hârtie (paper assisted personal interview - PAPI) | |
| | | | 2 | Interviu personal asistat de calculator (computer-assisted personal interview - CAPI) | |
| | | | 3 | Interviu telefonic asistat de calculator (computer-assisted telephone interview - CATI) | |
| | | | 4 | Interviu online asistat de calculator (computer-assisted web-interview - CAWI) | |
| | | | 5 | Altele | |
| Aspecte tehnice | Caracteristicile interviului | INTPART | | NATURA PARTICIPĂRII LA ANCHETĂ | Toate persoanele |
| | | | 1 | Participare directă | |
| | | | 2 | Participare indirectă | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | (HHNBPERS) | | DIMENSIUNEA GOSPODĂRIEI | Toate persoanele |
| Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor | Componența gospodăriei | HHNBPERS_tot | 1-98 | Numărul total al membrilor gospodăriei (inclusiv respondentul) | |
| Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor | Componența gospodăriei | HHNBPERS_0_13 | 0-98 | Membri ai gospodăriei cu vârste cuprinse între 0 și 13 ani | |
| Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor | Componența gospodăriei | HHNBPERS_14_24 | 0-98 | Membri ai gospodăriei cu vârste cuprinse între 14 și 24 de ani (inclusiv respondentul) | |
| Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor | Componența gospodăriei | HHNBPERS_25plus | 0-98 | Membri ai gospodăriei în vârstă de 25 de ani sau mai mult (inclusiv respondentul) | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor | Componența gospodăriei | HHTYPE | | TIPUL DE GOSPODĂRIE | Toate persoanele |
| | | | 1 | Gospodărie formată dintr-o singură persoană | |
| | | | 2 | Părinte singur cu cel puțin un copil cu vârsta sub 25 de ani | |
| | | | 3 | Părinte singur cu toți copiii cu vârste de 25 de ani sau mai mult | |
| | | | 4 | Cuplu fără copii | |
| | | | 5 | Cuplu cu cel puțin un copil cu vârsta sub 25 de ani | |
| | | | 6 | Cuplu cu toți copiii cu vârste de 25 de ani sau mai mult | |
| | | | 7 | Alt tip de gospodărie | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| Venit, consum și elemente de avere, inclusiv datorii | Venitul total lunar al gospodăriei | HHINCOME | | VENITUL LUNAR NET CURENT AL GOSPODĂRIEI | Toate persoanele |
| | | | 1 | Grupa de venit lunar net curent pe adult echivalent scăzut | |
| | | | 2 | Grupa de venit lunar net curent pe adult echivalent scăzut spre mediu | |
| | | | 3 | Grupa de venit lunar net curent pe adult echivalent mediu | |
| | | | 4 | Grupa de venit lunar net curent pe adult echivalent mediu spre ridicat | |
| | | | 5 | Grupa de venit lunar net curent pe adult echivalent ridicat | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor | Demografie | SEX | | SEX | Toate persoanele |
| | | | 1 | Masculin | |
| | | | 2 | Feminin | |
| Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor | Demografie | BIRTHYEAR | | ANUL NAȘTERII | Toate persoanele |
| | | | 4 cifre | Cele 4 cifre ale anului nașterii | |
| Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor | Demografie | BIRTHPASS | | SĂRBĂTORIREA ZILEI DE NAȘTERE PÂNĂ LA MOMENTUL INTERVIULUI | Toate persoanele |
| | | | 1 | Da | |
| | | | 2 | Nu | |
| Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor | Demografie | AGE | | VÂRSTA, ÎN ANI ÎMPLINIȚI | Toate persoanele |
| | | | 18-69 | | |
| Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor | Cetățenie și proveniența din familii de migranți | CITIZEN | | ȚARA CETĂȚENIEI PRINCIPALE | Toate persoanele |
| | | | 2 cifre | Țara cetățeniei principale (cod SCL GEO) | |
| | | | STLS | Apatrid | |
| | | | FOR | Cetățenie străină, dar țara e necunoscută | |
| | | | RNC | Non-cetățeni recunoscuți | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor | Cetățenie și proveniența din familii de migranți | BIRTHPLACE | | ȚARA DE NAȘTERE | Toate persoanele |
| | | | 2 cifre | Țara de naștere (cod SCL GEO) | |
| | | | FOR | Născut în străinătate, dar țara de naștere e necunoscută | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor | Durata șederii în țară | RESTIME | | DURATA ȘEDERII ÎN ȚARA DE REȘEDINȚĂ, ÎN ANI COMPLEȚI | Toate persoanele |
| | | | 99 | Persoană născută în această țară și care nu a locuit niciodată în străinătate pentru o perioadă de cel puțin 1 an | |
| | | | 00 | De mai puțin de 1 an în țară, dar cu intenția de a rămâne cel puțin 1 an în total | |
| | | | 01-69 | Numărul de ani petrecuți în această țară (de la ultima stabilire a reședinței obișnuite în această țară) | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor | Componența gospodăriei | MARSTADEFACTO | | PARTENERI CARE LOCUIESC ÎN ACEEAȘI GOSPODĂRIE | Toate persoanele |
| | | | 1 | Persoană care locuiește cu un partener legal sau de facto | |
| | | | 2 | Persoană care nu locuiește cu un partener legal sau de facto | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| Nivelul de instruire și studiile urmate | Nivelul de instruire | HATLEVEL | | NIVELUL DE INSTRUIRE (cel mai înalt nivel de instruire absolvit) | Toate persoanele |
| | | | 000 | Fără educație formală sau sub ISCED 1 | |
| | | | 100 | ISCED 1 Învățământ primar | |
| | | | 200 | ISCED 2 Învățământ secundar inferior | |
| | | | 342 | ISCED 3 Învățământ secundar superior (general) – nivel absolvit parțial, fără acces direct la învățământul terțiar | |
| | | | 343 | ISCED 3 Învățământ secundar superior (general) – nivel absolvit, fără acces direct la învățământul terțiar | |
| | | | 344 | ISCED 3 Învățământ secundar superior (general) – nivel absolvit, cu acces direct la învățământul terțiar | |
| | | | 349 | ISCED 3 Învățământ secundar superior (general) – fără posibilitatea de a stabili accesul la învățământul terțiar | |
| | | | 352 | ISCED 3 Învățământ secundar superior (profesional) – nivel absolvit parțial, fără acces direct la învățământul terțiar | |
| | | | 353 | ISCED 3 Învățământ secundar superior (profesional) – nivel absolvit, fără acces direct la învățământul terțiar | |
| | | | 354 | ISCED 3 Învățământ secundar superior (profesional) – nivel absolvit, cu acces direct la învățământul terțiar | |
| | | | 359 | ISCED 3 Învățământ secundar superior (profesional) – fără posibilitatea de a stabili accesul la învățământul terțiar | |
| | | | 392 | ISCED 3 Învățământ secundar superior (orientare necunoscută) – nivel absolvit parțial, fără acces direct la învățământul terțiar | |
| | | | 393 | ISCED 3 Învățământ secundar superior (orientare necunoscută) – nivel absolvit, fără acces direct la învățământul terțiar | |
| | | | 394 | ISCED 3 Învățământ secundar superior (orientare necunoscută) – nivel absolvit, cu acces direct la învățământul terțiar | |
| | | | 399 | ISCED 3 Învățământ secundar superior (orientare necunoscută) – fără posibilitatea de a stabili accesul la învățământul terțiar | |
| | | | 440 | ISCED 4 Învățământ post-secundar neterțiar – general | |
| | | | 450 | ISCED 4 Învățământ post-secundar neterțiar – profesional | |
| | | | 490 | ISCED 4 Învățământ post-secundar neterțiar – orientare necunoscută | |
| | | | 540 | ISCED 5 Învățământ terțiar de scurtă durată – general | |
| | | | 550 | ISCED 5 Învățământ terțiar de scurtă durată – profesional | |
| | | | 590 | ISCED 5 Învățământ terțiar de scurtă durată – orientare necunoscută | |
| | | | 600 | ISCED 6 Licență sau nivel echivalent | |
| | | | 700 | ISCED 7 Masterat sau nivel echivalent | |
| | | | 800 | ISCED 8 Doctorat sau nivel echivalent | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| Nivelul de instruire și studiile urmate | Nivelul de instruire - detalii, inclusiv educație întreruptă sau abandonată | HATFIELD | | DOMENIUL ÎN CARE SE ÎNSCRIE CEL MAI ÎNALT NIVEL DE INSTRUIRE ABSOLVIT | HATLEVEL = 342-800 |
| | | | 00 | Programe și calificări generice | |
| | | | 01 | Învățământ | |
| | | | 02 | Arte și științe umaniste | |
| | | | 03 | Științe sociale, jurnalism și informare | |
| | | | 04 | Afaceri, administrație și drept | |
| | | | 05 | Științe ale naturii, matematică și statistică | |
| | | | 06 | Tehnologii ale informației și comunicațiilor (TIC) | |
| | | | 07 | Inginerie, industria prelucrătoare și construcții | |
| | | | 08 | Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe veterinare | |
| | | | 09 | Sănătate și protecția socială | |
| | | | 10 | Servicii | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Nivelul de instruire și studiile urmate | Nivelul de instruire - detalii, inclusiv educație întreruptă sau abandonată | HATYEAR | | ANUL ABSOLVIRII CELUI MAI ÎNALT NIVEL DE INSTRUIRE | HATLEVEL = 100-800 |
| | | | 4 cifre | Anul absolvirii celui mai înalt nivel de instruire | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Nivelul de instruire și studiile urmate | Nivelul de instruire - detalii, inclusiv educație întreruptă sau abandonată | DROPEDUC | | EDUCAȚIE SAU FORMARE PROFESIONALĂ FORMALĂ ABANDONATĂ | Toate persoanele |
| | | | 1 | Da, una | |
| | | | 2 | Da, mai multe | |
| | | | 3 | Nu | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| Nivelul de instruire și studiile urmate | Nivelul de instruire - detalii, inclusiv educație întreruptă sau abandonată | DROPEDUCLEVEL | | NIVELUL EDUCAȚIEI SAU AL FORMĂRII PROFESIONALE FORMALE ABANDONATE | DROPEDUC = 1 sau 2 |
| | | | 10 | ISCED 1 Învățământ primar | |
| | | | 20 | ISCED 2 Învățământ secundar inferior | |
| | | | 34 | ISCED 3 Învățământ secundar superior – general | |
| | | | 35 | ISCED 3 Învățământ secundar superior – profesional | |
| | | | 39 | ISCED 3 Învățământ secundar superior – orientare necunoscută | |
| | | | 44 | ISCED 4 Învățământ post-secundar neterțiar – general | |
| | | | 45 | ISCED 4 Învățământ post-secundar neterțiar – profesional | |
| | | | 49 | ISCED 4 Învățământ post-secundar neterțiar – orientare necunoscută | |
| | | | 54 | ISCED 5 Învățământ terțiar de scurtă durată – general | |
| | | | 55 | ISCED 5 Învățământ terțiar de scurtă durată – profesional | |
| | | | 59 | ISCED 5 Învățământ terțiar de scurtă durată – orientare necunoscută | |
| | | | 60 | ISCED 6 Licență sau nivel echivalent | |
| | | | 70 | ISCED 7 Masterat sau nivel echivalent | |
| | | | 80 | ISCED 8 Doctorat sau nivel echivalent | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea pe piața muncii | Statutul activității principale (autodefinit) | MAINSTAT | | STATUTUL ACTIVITĂȚII PRINCIPALE (AUTODEFINIT) | Toate persoanele |
| | | | 10 | Persoană încadrată în muncă | |
| | | | 20 | Șomer | |
| | | | 32 | Pensionar(ă) | |
| | | | 33 | În incapacitate de muncă din cauza unor probleme de sănătate de lungă durată | |
| | | | 31 | Student, elev | |
| | | | 35 | Îndeplinește sarcini casnice | |
| | | | 34 | Serviciu militar sau civil obligatoriu | |
| | | | 36 | Altele | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| Durata ocupării locului de muncă, biografia profesională și experiența profesională anterioară | Începutul activității la locul de muncă | EMP12M | | OCUPARE ÎN ORICE MOMENT ÎN DECURSUL ULTIMELOR 12 LUNI | MAINSTAT = 20-36 |
| | | | 1 | Da | |
| | | | 2 | Nu | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea pe piața muncii | Caracteristicile elementare ale locului de muncă | FTPT | | LOC DE MUNCĂ PRINCIPAL CU NORMĂ ÎNTREAGĂ SAU CU FRACȚIUNE DE NORMĂ (AUTODEFINIT) | MAINSTAT = 10 |
| | | | 1 | Loc de muncă cu normă întreagă | |
| | | | 2 | Loc de muncă cu fracțiune de normă | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea pe piața muncii | Caracteristicile elementare ale locului de muncă | JOBSTAT | | STATUTUL PROFESIONAL LA LOCUL DE MUNCĂ PRINCIPAL | MAINSTAT = 10 |
| | | | 11 | Lucrător independent, cu salariați | |
| | | | 12 | Lucrător independent, fără salariați | |
| | | | 20 | Salariat(ă) | |
| | | | 30 | Lucrător familial (neplătit) | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea pe piața muncii | Durata contractului | PERMJOB | | PERMANENȚA LOCULUI DE MUNCĂ PRINCIPAL | JOBSTAT = 20 |
| | | | 1 | Contract pe durată determinată | |
| | | | 2 | Loc de muncă permanent | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea pe piața muncii | Caracteristicile elementare ale locului de muncă | JOBISCO | | OCUPAȚIA LA LOCUL DE MUNCĂ PRINCIPAL | MAINSTAT = 10 |
| | | | 4 cifre | Codificare ISCO-08 la nivel de 2 cifre | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea pe piața muncii | Caracteristicile elementare ale locului de muncă | LOCNACE | | ACTIVITATEA ECONOMICĂ A UNITĂȚII LOCALE PENTRU LOCUL DE MUNCĂ PRINCIPAL | MAINSTAT = 10 |
| | | | 3 cifre | Codificare NACE Rev. 2 la nivel de 2 cifre | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea pe piața muncii | Dimensiunea întreprinderii | LOCSIZEFIRM | | DIMENSIUNEA UNITĂȚII LOCALE PENTRU LOCUL DE MUNCĂ PRINCIPAL | MAINSTAT = 10 |
| | | | 1-9 | Numărul exact de persoane, dacă este între 1 și 9 | |
| | | | 10 | 10-19 persoane | |
| | | | 11 | 20 până la 49 de persoane | |
| | | | 12 | 50 până la 249 de persoane | |
| | | | 13 | 250 de persoane sau mai mult | |
| | | | 14 | Nu știe, dar sub 10 persoane | |
| | | | 15 | Nu știe, dar 10 persoane sau mai mult | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Durata ocupării locului de muncă, biografia profesională și experiența profesională anterioară | Începutul activității la locul de muncă | JOBTIME | | ANUL ÎN CARE PERSOANA A ÎNCEPUT SĂ LUCREZE PENTRU ANGAJATORUL ACTUAL SAU CA LUCRĂTOR CARE DESFĂȘOARĂ O ACTIVITATE INDEPENDENTĂ LA LOCUL DE MUNCĂ PRINCIPAL | MAINSTAT = 10 |
| | | | 4 cifre | Anul în care persoana a început să lucreze pentru angajatorul actual sau ca lucrător care desfășoară o activitate independentă la locul de muncă principal | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Nivelul de instruire și studiile urmate | Nivelul de studii | HATFATHER | | NIVELUL DE INSTRUIRE AL TATĂLUI RESPONDENTULUI | Toate persoanele |
| | | | 1 | Cel mult învățământ secundar inferior | |
| | | | 2 | Învățământ secundar superior | |
| | | | 3 | Terțiar | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică (tată necunoscut) | |
| Nivelul de instruire și studiile urmate | Nivelul de studii | HATMOTHER | | NIVELUL DE INSTRUIRE AL MAMEI RESPONDENTULUI | Toate persoanele |
| | | | 1 | Cel mult învățământ secundar inferior | |
| | | | 2 | Învățământ secundar superior | |
| | | | 3 | Terțiar | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică (mamă necunoscută) | |
| Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor | Cetățenie și proveniența din familii de migranți | BIRTHFATHER | | ȚARA DE NAȘTERE A TATĂLUI | Toate persoanele |
| | | | 2 cifre | Țara de naștere a tatălui (cod SCL GEO) | |
| | | | FOR | Tatăl născut în străinătate, dar țara de naștere a tatălui nu este cunoscută | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică (tată necunoscut) | |
| Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor | Cetățenie și proveniența din familii de migranți | BIRTHMOTHER | | ȚARA DE NAȘTERE A MAMEI | Toate persoanele |
| | | | 2 cifre | Țara de naștere a mamei (cod SCL GEO) | |
| | | | FOR | Mama născută în străinătate, dar țara de naștere a mamei nu este cunoscută | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică (mamă necunoscută) | |
| Participarea la educație și formare | Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni) | SEEKINFO | | A CĂUTAT INFORMAȚII PRIVIND POSIBILITĂȚILE DE ÎNVĂȚARE ÎN CURSUL ULTIMELOR 12 LUNI (educație și formare profesională formală și nonformală) | Toate persoanele |
| | | | 1 | Da | |
| | | | 2 | Nu | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| Participarea la educație și formare | Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni) | GUIDE | | ORIENTĂRI ÎN MATERIE DE ÎNVĂȚARE, PRIMITE DE LA INSTITUȚII/ORGANIZAȚII ÎN DECURSUL ULTIMELOR 12 LUNI | Toate persoanele |
| | | | | Lista posibilităților (sunt permise răspunsuri multiple): | |
| Participarea la educație și formare | Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni) | GUIDE_1 | | Consiliere/recomandări privind posibilitățile de învățare (inclusiv sprijin pentru căutarea de informații și depunerea de cereri de participare la posibilități de învățare) | |
| Participarea la educație și formare | Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni) | GUIDE_2 | | Examinarea/evaluarea nevoilor de învățare individuale pe baza unor teste și/sau interviuri profesionale | |
| Participarea la educație și formare | Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni) | GUIDE_3 | | Recomandări/asistență privind procedura de validare/recunoaștere a aptitudinilor, a competențelor sau a cunoștințelor anterioare | |
| | | | | Fiecare variabilă GUIDE_x se codifică după cum urmează: 1 dacă este selectată, 2 dacă nu este selectată, -1 dacă nu se precizează | |
| | | | 0 | Niciunul dintre elementele de mai sus | |
| | | | 1 | Cel puțin unul dintre elementele de mai sus este selectat | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| Participarea la educație și formare | Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni) | GUIDESOURCE | | SURSA ORIENTĂRILOR ÎN MATERIE DE ÎNVĂȚARE PRIMITE ÎN DECURSUL ULTIMELOR 12 LUNI | GUIDE = 1 |
| | | | | Lista posibilităților (sunt permise răspunsuri multiple): | |
| Participarea la educație și formare | Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni) | GUIDESOURCE_1 | | Instituții de învățământ sau de formare (școală, liceu, universitate, centru de educație și formare profesională, instituție pentru educația adulților, centru de validare etc.) | |
| Participarea la educație și formare | Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni) | GUIDESOURCE_2 | | Serviciile publice de ocupare a forței de muncă | |
| Participarea la educație și formare | Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni) | GUIDESOURCE_3 | | Angajatorul sau viitorul angajator | |
| Participarea la educație și formare | Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni) | GUIDESOURCE_4 | | Alte instituții/organizații | |
| | | | | Fiecare variabilă GUIDESOURCE_x se codifică după cum urmează: 1 dacă este selectată, 2 dacă nu este selectată, -1 dacă nu se precizează, -2 dacă nu se aplică | |
| | | | 1 | Cel puțin unul dintre elementele de mai sus este selectat | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni) | GUIDEINTER | | TIPUL DE INTERACȚIUNE UTILIZAT PENTRU ORIENTĂRILE ÎN MATERIE DE ÎNVĂȚARE PRIMITE ÎN DECURSUL ULTIMELOR 12 LUNI | GUIDE = 1 |
| | | | | Lista posibilităților (sunt permise răspunsuri multiple): | |
| Participarea la educație și formare | Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni) | GUIDEINTER_1 | | Interacțiune cu o persoană: față în față, Skype, telefon, e-mail, site-uri web dedicate etc. | |
| Participarea la educație și formare | Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni) | GUIDEINTER_2 | | Interacțiune fără prezența unei persoane: boți/roboți web, aplicații automate online care permit interacțiunea | |
| | | | | Fiecare variabilă GUIDEINTER_x se codifică după cum urmează: 1 dacă este selectată, 2 dacă nu este selectată, -1 dacă nu se precizează, -2 dacă nu se aplică | |
| | | | 1 | Cel puțin unul dintre elementele de mai sus este selectat | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Participarea la activități de educație formală (12 luni) | FED | | PARTICIPAREA LA PROGRAME FORMALE DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE (CURSANT SAU UCENIC) ÎN DECURSUL ULTIMELOR 12 LUNI | Toate persoanele |
| | | | 1 | Da | |
| | | | 2 | Nu | |
| Participarea la educație și formare | Participarea la activități de educație formală (12 luni) | FEDNUM | | NUMĂRUL DE ACTIVITĂȚI DE FORMARE SAU EDUCAȚIE FORMALE | FED = 1 |
| | | | 0 | Niciuna (FED=2) | |
| | | | 1-99 | Numărul de activități | |
| Participarea la educație și formare | Cea mai recentă activitate de educație formală - detalii (12 luni) | FEDSTARTYEAR | | ANUL DE ÎNCEPERE A CELEI MAI RECENTE ACTIVITĂȚI DE EDUCAȚIE FORMALĂ | FEDNUM ≥ 1 |
| | | | 4 cifre | Cele 4 cifre ale anului în care a început cea mai recentă activitate de formare sau de educație formală | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Cea mai recentă activitate de educație formală - detalii (12 luni) | FEDSTARTMONTH | | LUNA DE ÎNCEPERE A CELEI MAI RECENTE ACTIVITĂȚI DE EDUCAȚIE FORMALĂ | FEDNUM ≥ 1 |
| | | | 01-12 | Numărul aferent lunii în care a început cea mai recentă activitate de formare sau de educație formală (2 cifre) | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Cea mai recentă activitate de educație formală - detalii (12 luni) | FEDMAINSTAT | | STATUTUL ACTIVITĂȚII PRINCIPALE (AUTODEFINIT) LA ÎNCEPUTUL CELEI MAI RECENTE ACTIVITĂȚI DE EDUCAȚIE FORMALĂ | FEDNUM ≥ 1 |
| | | | 1 | Persoană încadrată în muncă | |
| | | | 2 | Șomer | |
| | | | 3 | Persoană inactivă | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Cea mai recentă activitate de educație formală - detalii (12 luni) | FEDLEVEL | | NIVELUL CELEI MAI RECENTE ACTIVITĂȚI DE FORMARE SAU EDUCAȚIE FORMALĂ | FEDNUM ≥ 1 |
| | | | 10 | ISCED 1 Învățământ primar | |
| | | | 20 | ISCED 2 Învățământ secundar inferior | |
| | | | 34 | ISCED 3 Învățământ secundar superior – general | |
| | | | 35 | ISCED 3 Învățământ secundar superior – profesional | |
| | | | 39 | ISCED 3 Învățământ secundar superior – orientare necunoscută | |
| | | | 44 | ISCED 4 Învățământ post-secundar neterțiar – general | |
| | | | 45 | ISCED 4 Învățământ post-secundar neterțiar – profesional | |
| | | | 49 | ISCED 4 Învățământ post-secundar neterțiar – orientare necunoscută | |
| | | | 54 | ISCED 5 Învățământ terțiar de scurtă durată – general | |
| | | | 55 | ISCED 5 Învățământ terțiar de scurtă durată – profesional | |
| | | | 59 | ISCED 5 Învățământ terțiar de scurtă durată – orientare necunoscută | |
| | | | 60 | ISCED 6 Licență sau nivel echivalent | |
| | | | 70 | ISCED 7 Masterat sau nivel echivalent | |
| | | | 80 | ISCED 8 Doctorat sau nivel echivalent | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Cea mai recentă activitate de educație formală - detalii (12 luni) | FEDCOMP | | ABSOLVIREA CELEI MAI RECENTE ACTIVITĂȚI DE EDUCAȚIE FORMALĂ | FEDNUM ≥ 1 |
| | | | 1 | Nu, a renunțat înainte de sfârșitul estimat | |
| | | | 2 | Nu, este încă în curs de participare | |
| | | | 3 | Da, a absolvit | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Cea mai recentă activitate de educație formală - detalii (12 luni) | FEDFIELD | | DOMENIUL CELEI MAI RECENTE ACTIVITĂȚI DE EDUCAȚIE FORMALĂ | FEDLEVEL = 34-80 |
| | | | 1 | Programe și calificări generice | |
| | | | 2 | Învățământ | |
| | | | 3 | Arte | |
| | | | 4 | Științe umaniste | |
| | | | 5 | Limbi străine | |
| | | | 6 | Literatură și lingvistică | |
| | | | 7 | Științe sociale și comportamentale | |
| | | | 8 | Jurnalism și informare | |
| | | | 9 | Afaceri și administrație | |
| | | | 10 | Drept | |
| | | | 11 | Științe ale naturii, matematică și statistică | |
| | | | 12 | Utilizarea calculatorului | |
| | | | 13 | Elaborarea și administrarea bazelor de date și a rețelelor; elaborarea și analiza software-ului și a aplicațiilor | |
| | | | 14 | Inginerie și meserii inginerești, producție și prelucrare | |
| | | | 15 | Arhitectură și construcții | |
| | | | 16 | Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe veterinare | |
| | | | 17 | Sănătate | |
| | | | 18 | Asistență socială | |
| | | | 19 | Servicii personale, servicii de igienă și sănătate la locul de muncă | |
| | | | 20 | Servicii de securitate, servicii de transport | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în cea mai recentă educație formală (12 luni) | FEDPLACE | | LOCUL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚII DE EDUCAȚIE FORMALĂ CELEI MAI RECENTE | FEDNUM ≥ 1 |
| | | | 1 | În totalitate online | |
| | | | 2 | În mare parte online | |
| | | | 3 | În mare parte la fața locului | |
| | | | 4 | În totalitate la fața locului | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în cea mai recentă educație formală (12 luni) | FEDONMAT | | PUNEREA LA DISPOZIȚIE ONLINE A MATERIALELOR DIDACTICE PENTRU CEA MAI RECENTĂ ACTIVITATE DE EDUCAȚIE FORMALĂ | FEDNUM ≥ 1 |
| | | | 1 | Frecvent | |
| | | | 2 | Câteodată | |
| | | | 3 | Niciodată | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în cea mai recentă educație formală (12 luni) | FEDONTEA | | INTERACȚIUNEA ONLINE CU CADRELE DIDACTICE PENTRU CEA MAI RECENTĂ ACTIVITATE DE EDUCAȚIE FORMALĂ | FEDNUM ≥ 1 |
| | | | 1 | Frecvent | |
| | | | 2 | Câteodată | |
| | | | 3 | Niciodată | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în cea mai recentă educație formală (12 luni) | FEDONPAR | | INTERACȚIUNEA ONLINE CU ALȚI PARTICIPANȚI PENTRU CEA MAI RECENTĂ ACTIVITATE DE EDUCAȚIE FORMALĂ | FEDNUM ≥ 1 |
| | | | 1 | Frecvent | |
| | | | 2 | Câteodată | |
| | | | 3 | Niciodată | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni) | FEDREASON | | MOTIVELE PARTICIPĂRII LA CEA MAI RECENTĂ ACTIVITATE DE EDUCAȚIE FORMALĂ | FEDNUM ≥ 1 |
| | | | | Lista posibilităților (sunt permise răspunsuri multiple): | |
| Participarea la educație și formare | Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni) | FEDREASON_01a | | Pentru a-mi exercita mai bine atribuțiile de serviciu | |
| Participarea la educație și formare | Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni) | FEDREASON_01b | | Pentru a-mi îmbunătăți perspectivele de carieră | |
| Participarea la educație și formare | Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni) | FEDREASON_02 | | Pentru a-mi reduce șansele de pierdere a locului de muncă | |
| Participarea la educație și formare | Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni) | FEDREASON_03 | | Pentru a-mi crește posibilitățile de găsire a unui loc de muncă sau de schimbare a locului de muncă/a profesiei | |
| Participarea la educație și formare | Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni) | FEDREASON_04 | | Pentru a-mi începe propria afacere | |
| Participarea la educație și formare | Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni) | FEDREASON_05 | | Am fost obligat să particip | |
| Participarea la educație și formare | Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni) | FEDREASON_06_7 | | Pentru a-mi dezvolta cunoștințele/aptitudinile privind un subiect care mă interesează | |
| Participarea la educație și formare | Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni) | FEDREASON_08 | | Pentru a obține un certificat | |
| Participarea la educație și formare | Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni) | FEDREASON_09 | | Pentru a-mi face noi cunoștințe/pentru distracție | |
| | | | | Fiecare variabilă FEDREASON_x se codifică după cum urmează: 1 dacă este selectată, 2 dacă nu este selectată, -1 dacă nu se precizează, -2 dacă nu se aplică | |
| | | | 0 | Niciunul dintre elementele de mai sus | |
| | | | 1 | Cel puțin unul dintre elementele de mai sus este selectat | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni) | FEDREASONMAIN | | MOTIVUL PRINCIPAL AL PARTICIPĂRII LA CEA MAI RECENTĂ ACTIVITATE DE EDUCAȚIE FORMALĂ | FEDREASON = 1 |
| | | | 4 cifre | Codul motivului de la 01a la 09 la fel ca în cazul variabilei FEDREASON | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Cea mai recentă activitate de educație formală - detalii (12 luni) | FEDWORKTIME | | CEA MAI RECENTĂ ACTIVITATE DE EDUCAȚIE FORMALĂ LA CARE A PARTICIPAT ÎN TIMPUL ORELOR DE LUCRU REMUNERATE | FEDNUM ≥ 1 |
| | | | 1 | Numai în timpul orelor de lucru remunerate | |
| | | | 2 | În principal în timpul orelor de lucru remunerate | |
| | | | 3 | În principal în afara orelor de lucru remunerate | |
| | | | 4 | Numai în afara orelor de lucru remunerate | |
| | | | 5 | Nu lucra în perioada respectivă | FEDMAINSTAT ≠ 1 |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Plata și numărul de ore al celei mai recente educații formale (12 luni) | FEDNBHOURS | | NUMĂRUL DE ORE DE INSTRUIRE DIN CADRUL CELEI MAI RECENTE ACTIVITĂȚI DE EDUCAȚIE FORMALĂ | FEDNUM ≥ 1 |
| | | | 4 cifre | Numărul total de ore de instruire | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Plata și numărul de ore al celei mai recente educații formale (12 luni) | FEDPAID | | PLATA PENTRU CEA MAI RECENTĂ ACTIVITATE DE EDUCAȚIE FORMALĂ | FEDNUM ≥ 1 |
| | | | 1 | Plătite în întregime de către dumneavoastră | |
| | | | 2 | Parțial plătite de dumneavoastră și parțial plătite de către altcineva | |
| | | | 3 | Plătite în întregime de către altcineva | |
| | | | 4 | Activitate gratuită | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Plata și numărul de ore al celei mai recente educații formale (12 luni) | FEDPAIDBY | | SURSA DE FINANȚARE A COSTULUI PARȚIAL SAU INTEGRAL PENTRU CEA MAI RECENTĂ ACTIVITATE DE EDUCAȚIE FORMALĂ | FEDPAID = 2 sau 3 |
| | | | | Lista posibilităților (sunt permise răspunsuri multiple): | |
| Participarea la educație și formare | Plata și numărul de ore al celei mai recente educații formale (12 luni) | FEDPAIDBY_1 | | Angajatorul sau viitorul angajator | |
| Participarea la educație și formare | Plata și numărul de ore al celei mai recente educații formale (12 luni) | FEDPAIDBY_2 | | Serviciile publice de ocupare a forței de muncă | |
| Participarea la educație și formare | Plata și numărul de ore al celei mai recente educații formale (12 luni) | FEDPAIDBY_3 | | Alte instituții publice sau private | |
| Participarea la educație și formare | Plata și numărul de ore al celei mai recente educații formale (12 luni) | FEDPAIDBY_4 | | Un membru al gospodăriei sau al familiei | |
| | | | | Fiecare variabilă FEDPAIDBY_x se codifică după cum urmează: 1 dacă este selectată, 2 dacă nu este selectată, -1 dacă nu se precizează, -2 dacă nu se aplică | |
| | | | 0 | Niciunul dintre elementele de mai sus | |
| | | | 1 | Cel puțin unul dintre elementele de mai sus este selectat | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite în cadrul celei mai recente educații formale (12 luni) | FEDUSEA | | UTILIZAREA ÎN PREZENT A APTITUDINILOR SAU A CUNOȘTINȚELOR DOBÂNDITE ÎN CADRUL CELEI MAI RECENTE ACTIVITĂȚI DE EDUCAȚIE FORMALĂ | FEDNUM ≥ 1 |
| | | | 1 | Mult | |
| | | | 2 | Destul de mult | |
| | | | 3 | Foarte puțin | |
| | | | 4 | Deloc | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite în cadrul celei mai recente educații formale (12 luni) | FEDOUTCOME | | REZULTATELE CELEI MAI RECENTE ACTIVITĂȚI DE EDUCAȚIE FORMALĂ | FEDNUM ≥ 1 |
| | | | | Lista posibilităților (sunt permise răspunsuri multiple): | |
| Participarea la educație și formare | Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite în cadrul celei mai recente educații formale (12 luni) | FEDOUTCOME_1 | | Găsirea unui (nou) loc de muncă | |
| Participarea la educație și formare | Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite în cadrul celei mai recente educații formale (12 luni) | FEDOUTCOME_3 | | Creșterea salariului/remunerației | |
| Participarea la educație și formare | Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite în cadrul celei mai recente educații formale (12 luni) | FEDOUTCOME_2 | | Promovarea la locul de muncă | |
| Participarea la educație și formare | Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite în cadrul celei mai recente educații formale (12 luni) | FEDOUTCOME_4 | | Sarcini noi | |
| Participarea la educație și formare | Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite în cadrul celei mai recente educații formale (12 luni) | FEDOUTCOME_5 | | O mai bună performanță la locul de muncă actual | |
| Participarea la educație și formare | Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite în cadrul celei mai recente educații formale (12 luni) | FEDOUTCOME_6 | | Beneficii personale (cunoașterea altor persoane, reîmprospătarea sau dobândirea de cunoștințe privind subiecte de interes general sau specific etc.) | |
| Participarea la educație și formare | Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite în cadrul celei mai recente educații formale (12 luni) | FEDOUTCOME_7 | | Nu s-au obținut încă rezultate | |
| | | | | Fiecare variabilă FEDOUTCOME_x se codifică după cum urmează: 1 dacă este selectată, 2 dacă nu este selectată, -1 dacă nu se precizează, -2 dacă nu se aplică | |
| | | | 0 | Niciunul dintre elementele de mai sus | |
| | | | 1 | Cel puțin unul dintre elementele de mai sus este selectat | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite în cadrul celei mai recente educații formale (12 luni) | FEDOUTCOMEMAIN | | PRINCIPALUL REZULTAT AL CELEI MAI RECENTE ACTIVITĂȚI DE EDUCAȚIE FORMALĂ | FEDOUTCOME = 1 |
| | | | 1 cifră | Codul rezultatului de la 1 la 7 la fel ca în cazul variabilei FEDOUTCOME | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFE | | PARTICIPAREA LA FORMARE ȘI EDUCAȚIE NONFORMALE ÎN DECURSUL ULTIMELOR 12 LUNI | Toate persoanele |
| | | | 1 | Da | |
| | | | 2 | Nu | |
| Participarea la educație și formare | Participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFECOURSE | | CURSURI | Toate persoanele |
| | | | 1 | Da | |
| | | | 2 | Nu | |
| Participarea la educație și formare | Participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFEWORKSHOP | | ATELIERE ȘI SEMINARE | Toate persoanele |
| | | | 1 | Da | |
| | | | 2 | Nu | |
| Participarea la educație și formare | Participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFEGUIDEDJT | | FORMARE GHIDATĂ LA LOCUL DE MUNCĂ | MAINSTAT = 10 sau EMP12M = 1 |
| | | | 1 | Da | |
| | | | 2 | Nu | |
| Participarea la educație și formare | Participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFELESSON | | CURSURI PRIVATE | Toate persoanele |
| | | | 1 | Da | |
| | | | 2 | Nu | |
| Participarea la educație și formare | Participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFENUM | | NUMĂRUL DE ACTIVITĂȚI DE FORMARE ȘI EDUCAȚIE NONFORMALE | NFE = 1 |
| | | | 0 | Niciuna (NFE=2) | |
| | | | 1-99 | Numărul de activități | |
| | | | | IDENTIFICATORUL ACTIVITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ (MAXIMUM 5) | |
| | | (NFEACT01) | | 01 — Identificatorul primei activități | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT01_TYPE | | TIPUL ACTIVITĂȚII DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ | NFENUM ≥ 1 |
| | | | 1 | Cursuri | |
| | | | 2 | Ateliere și seminare | |
| | | | 3 | Formare ghidată la locul de muncă | MAINSTAT = 10 sau EMP12M = 1 |
| | | | 4 | Cursuri private | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT01_MAINSTAT | | STATUTUL ACTIVITĂȚII PRINCIPALE (AUTODEFINIT) LA ÎNCEPUTUL ACTIVITĂȚII DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ | NFENUM ≥ 1 |
| | | | 1 | Persoană încadrată în muncă | |
| | | | 2 | Șomer | |
| | | | 3 | Persoană inactivă | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT01_PURP | | SCOPUL ACTIVITĂȚII DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ | NFENUM ≥ 1 |
| | | | 1 | În principal legat de locul de muncă | |
| | | | 2 | În principal nelegat de locul de muncă | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT01_WORKTIME | | ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ LA CARE A PARTICIPAT ÎN TIMPUL ORELOR DE LUCRU REMUNERATE | NFENUM ≥ 1 |
| | | | 1 | Numai în timpul orelor de lucru remunerate | |
| | | | 2 | În principal în timpul orelor de lucru remunerate | |
| | | | 3 | În principal în afara orelor de lucru remunerate | |
| | | | 4 | Numai în afara orelor de lucru remunerate | |
| | | | 5 | Nu lucra în perioada respectivă | NFEACT01_MAINSTAT ≠ 1 |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT01_PAIDBY | | ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ PLĂTITĂ PARȚIAL SAU INTEGRAL DE ANGAJATOR SAU DE VIITORUL ANGAJATOR | NFENUM ≥ 1 |
| | | | 1 | Da | |
| | | | 2 | Nu | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| | | (NFEACT02) | | 02 — Identificatorul celei de a doua activități | NFENUM ≥ 2 |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT02_TYPE | | Codificată la fel ca (NFEACT01) | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT02_MAINSTAT | | Codificată la fel ca (NFEACT01) | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT02_PURP | | Codificată la fel ca (NFEACT01) | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT02_WORKTIME | | Codificată la fel ca (NFEACT01) | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT02_PAIDBY | | Codificată la fel ca (NFEACT01) | |
| | | (NFEACT03) | | 03 — Identificatorul celei de a treia activități | NFENUM ≥ 3 |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT03_TYPE | | Codificată la fel ca (NFEACT01) | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT03_MAINSTAT | | Codificată la fel ca (NFEACT01) | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT03_PURP | | Codificată la fel ca (NFEACT01) | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT03_WORKTIME | | Codificată la fel ca (NFEACT01) | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT03_PAIDBY | | Codificată la fel ca (NFEACT01) | |
| | | (NFEACT04) | | 04 — Identificatorul celei de a patra activități | NFENUM ≥ 4 |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT04_TYPE | | Codificată la fel ca (NFEACT01) | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT04_MAINSTAT | | Codificată la fel ca (NFEACT01) | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT04_PURP | | Codificată la fel ca (NFEACT01) | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT04_WORKTIME | | Codificată la fel ca (NFEACT01) | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT04_PAIDBY | | Codificată la fel ca (NFEACT01) | |
| | | (NFEACT05) | | 05 — Identificatorul celei de a cincea activități | NFENUM ≥ 5 |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT05_TYPE | | Codificată la fel ca (NFEACT01) | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT05_MAINSTAT | | Codificată la fel ca (NFEACT01) | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT05_PURP | | Codificată la fel ca (NFEACT01) | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT05_WORKTIME | | Codificată la fel ca (NFEACT01) | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEACT05_PAIDBY | | Codificată la fel ca (NFEACT01) | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFERAND1 | | CODUL PRIMEI ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU | NFENUM ≥ 1 |
| | | | 01-05 | Codul de identificare al primei activități | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFERAND1_TYPE | | TIPUL PRIMEI ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU | NFENUM ≥ 1 |
| | | | 1-4 | Codul, astfel cum figurează la rubrica NFEACTxx_TYPE pentru prima activitate selectată în mod aleatoriu | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEFIELD1 | | DOMENIUL PRIMEI ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU | NFENUM ≥ 1 |
| | | | 1a | Programe și calificări de bază | |
| | | | 1b | Alfabetizare și aritmetică | |
| | | | 1c | Aptitudini și dezvoltare personală | |
| | | | 2 | Educație | |
| | | | 3 | Arte | |
| | | | 4 | Științe umaniste | |
| | | | 5 | Limbi străine | |
| | | | 6 | Literatură și lingvistică | |
| | | | 7 | Științe sociale și comportamentale | |
| | | | 8 | Jurnalism și informații | |
| | | | 9 | Afaceri și administrație | |
| | | | 10 | Drept | |
| | | | 11 | Științe ale naturii, matematică și statistică | |
| | | | 12 | Utilizarea calculatorului | |
| | | | 13 | Proiectarea și administrarea bazelor de date și a rețelelor; dezvoltarea și analiza software-ului și a aplicațiilor | |
| | | | 14 | Inginerie și meserii inginerești, producție și prelucrare | |
| | | | 15 | Arhitectură și construcții | |
| | | | 16 | Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe veterinare | |
| | | | 17 | Sănătate | |
| | | | 18 | Asistență socială | |
| | | | 19 | Servicii prestate persoanelor fizice, servicii de igienă și de sănătate la locul de muncă | |
| | | | 20 | Servicii de securitate, servicii de transport | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni) | NFESKILLSMAIN1 | | PRINCIPALELE APTITUDINI DOBÂNDITE DIN PRIMA ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATĂ ÎN MOD ALEATORIU | NFENUM ≥ 1 |
| | | | 1 | Aptitudini IT (generale și profesionale) | |
| | | | 2 | Aptitudini de organizare | |
| | | | 3 | Aptitudini de a lucra în echipă | |
| | | | 4 | Aptitudini de comunicare cu clienții/pacienții/elevii | |
| | | | 5 | Aptitudini de soluționare a problemelor | |
| | | | 6 | Aptitudini administrative, muncă de birou | |
| | | | 7 | Cunoștințe în materie de limbi străine | |
| | | | 8 | Aptitudini tehnice și/sau practice | |
| | | | 9 | Aptitudini de comunicare | |
| | | | 10 | Aptitudini de aritmetică și/sau însușirea bazelor citirii și scrierii | |
| | | | 11 | Aptitudini în domeniul sănătății și al siguranței | |
| | | | 12 | Aptitudini creative și muzicale, artizanat, gătit, grădinărit | |
| | | | 13 | Forță mentală, aptitudini intrapersonale sau de autocunoaștere | |
| | | | 14 | Aptitudini fizice | |
| | | | 15 | Altele | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în activitățile de educație nonformală (12 luni) | NFEPLACE1 | | LOCUL DE DESFĂȘURARE A PRIMEI ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU | NFENUM ≥ 1 |
| | | | 1 | În totalitate online | |
| | | | 2 | În mare parte online | |
| | | | 3 | În mare parte la fața locului | |
| | | | 4 | În totalitate la fața locului | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în activitățile de educație nonformală (12 luni) | NFEONMAT1 | | PUNEREA LA DISPOZIȚIE ONLINE A MATERIALELOR DIDACTICE PENTRU PRIMA ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATĂ ÎN MOD ALEATORIU | NFENUM ≥ 1 |
| | | | 1 | Frecvent | |
| | | | 2 | Câteodată | |
| | | | 3 | Niciodată | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în activitățile de educație nonformală (12 luni) | NFEONTEA1 | | INTERACȚIUNEA ONLINE CU CADRELE DIDACTICE PENTRU PRIMA ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATĂ ÎN MOD ALEATORIU | NFENUM ≥ 1 |
| | | | 1 | Frecvent | |
| | | | 2 | Câteodată | |
| | | | 3 | Niciodată | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în activitățile de educație nonformală (12 luni) | NFEONPAR1 | | INTERACȚIUNEA ONLINE CU ALȚI PARTICIPANȚI PENTRU PRIMA ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATĂ ÎN MOD ALEATORIU | NFENUM ≥ 1 |
| | | | 1 | Frecvent | |
| | | | 2 | Câteodată | |
| | | | 3 | Niciodată | |
| | | | 4 | Nu au fost alți participanți | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFEINITIA1 | | INIȚIATORUL PRIMEI ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU | NFENUM ≥ 1 și
  activitate conexă locului de muncă (NFEACTxx_PURP = 1) |
| | | | 1 | Sugestie din partea angajatorului sau a viitorului angajator | |
| | | | 2 | Obligație impusă de angajator sau de viitorul angajator | |
| | | | 3 | Sugestie din partea serviciilor publice de ocupare a forței de muncă | |
| | | | 4 | Obligație impusă de serviciile publice de ocupare a forței de muncă | |
| | | | 5 | Din proprie inițiativă | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFEREASON1 | | MOTIVELE PARTICIPĂRII LA PRIMA ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATĂ ÎN MOD ALEATORIU | NFENUM ≥ 1 |
| | | | | Lista posibilităților (sunt permise răspunsuri multiple): | |
| Participarea la educație și formare | Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFEREASON1_01a | | Pentru a-mi exercita mai bine atribuțiile de serviciu | Activitate conexă locului de muncă (NFEACTxx_PURP = 1) |
| Participarea la educație și formare | Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFEREASON1_01b | | Pentru a-mi îmbunătăți perspectivele de carieră | Activitate conexă locului de muncă (NFEACTxx_PURP = 1) |
| Participarea la educație și formare | Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFEREASON1_02 | | Pentru a-mi reduce șansele de pierdere a locului de muncă | Activitate conexă locului de muncă (NFEACTxx_PURP = 1) |
| Participarea la educație și formare | Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFEREASON1_03 | | Pentru a-mi crește posibilitățile de găsire a unui loc de muncă sau de schimbare a locului de muncă/a profesiei | Activitate conexă locului de muncă (NFEACTxx_PURP = 1) |
| Participarea la educație și formare | Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFEREASON1_04 | | Pentru a-mi începe propria afacere | Activitate conexă locului de muncă (NFEACTxx_PURP = 1) |
| Participarea la educație și formare | Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFEREASON1_13 | | Din motive de schimbări organizatorice și/sau tehnologice la locul de muncă | Activitate conexă locului de muncă (NFEACTxx_PURP = 1) |
| Participarea la educație și formare | Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFEREASON1_11 | | Cerută de angajator sau de viitorul angajator sau de lege | |
| Participarea la educație și formare | Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFEREASON1_06_7 | | Pentru a-mi dezvolta cunoștințele/aptitudinile privind un subiect care mă interesează | |
| Participarea la educație și formare | Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFEREASON1_08 | | Pentru a obține un certificat | |
| Participarea la educație și formare | Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFEREASON1_09 | | Pentru a-mi face noi cunoștințe/pentru distracție | |
| Participarea la educație și formare | Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFEREASON1_10 | | Din motive de sănătate | |
| Participarea la educație și formare | Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFEREASON1_12 | | Pentru a face mai bine munca voluntară | |
| | | | | Fiecare variabilă NFEREASON1_x se codifică după cum urmează: 1 dacă este selectată, 2 dacă nu este selectată, -1 dacă nu se precizează, -2 dacă nu se aplică | |
| | | | 0 | Niciunul dintre elementele de mai sus | |
| | | | 1 | Cel puțin unul dintre elementele de mai sus este selectat | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni) | NFEREASONMAIN1 | | PRINCIPALUL MOTIV AL PARTICIPĂRII LA PRIMA ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATĂ ÎN MOD ALEATORIU | NFEREASON1 = 1 |
| | | | 4 cifre | Codul motivului de la 01a la 13 la fel ca în cazul variabilei NFEREASON1 | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Plata și numărul de ore al activităților de educație nonformală (12 luni) | NFENBHOURS1 | | NUMĂRUL TOTAL DE ORE DE INSTRUIRE AL PRIMEI ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU | NFENUM ≥ 1 |
| | | | 4 cifre | Numărul total de ore de instruire | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Plata și numărul de ore al activităților de educație nonformală (12 luni) | NFEPAID1 | | PLATA PENTRU PRIMA ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATĂ ÎN MOD ALEATORIU | NFENUM ≥ 1 |
| | | | 1 | Plătite în întregime de către dumneavoastră | |
| | | | 2 | Parțial plătite de dumneavoastră și parțial plătite de către altcineva | |
| | | | 3 | Plătite în întregime de către altcineva | |
| | | | 4 | Activitate gratuită | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Plata și numărul de ore al activităților de educație nonformală (12 luni) | NFEPAIDBY1 | | SURSA DE FINANȚARE A COSTULUI PARȚIAL SAU INTEGRAL PENTRU PRIMA ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATĂ ÎN MOD ALEATORIU | NFEPAID1 = 2 sau 3 |
| | | | | Lista posibilităților (sunt permise răspunsuri multiple): | |
| Participarea la educație și formare | Plata și numărul de ore al activităților de educație nonformală (12 luni) | NFEPAIDBY1_1 | | Angajatorul sau viitorul angajator | |
| Participarea la educație și formare | Plata și numărul de ore al activităților de educație nonformală (12 luni) | NFEPAIDBY1_2 | | Serviciile publice de ocupare a forței de muncă | |
| Participarea la educație și formare | Plata și numărul de ore al activităților de educație nonformală (12 luni) | NFEPAIDBY1_3 | | Alte instituții publice sau private | |
| Participarea la educație și formare | Plata și numărul de ore al activităților de educație nonformală (12 luni) | NFEPAIDBY1_4 | | Un membru al gospodăriei sau al familiei | |
| | | | | Fiecare variabilă NFEPAIDBY1_x se codifică după cum urmează: 1 dacă este selectată, 2 dacă nu este selectată, -1 dacă nu se precizează, -2 dacă nu se aplică | |
| | | | 0 | Niciunul dintre elementele de mai sus | |
| | | | 1 | Cel puțin unul dintre elementele de mai sus este selectat | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Plata și numărul de ore al activităților de educație nonformală (12 luni) | NFEPAIDVAL1 | | CHELTUIELI PENTRU PRIMA ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATĂ ÎN MOD ALEATORIU | NFEPAID1 = 1 sau 2 sau (NFEPAID1 = 3 și NFEPAIDBY1_4 = 1) |
| | | | | În euro | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFEPROVIDER1 | | FURNIZORUL PRIMEI ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU | NFENUM ≥ 1 |
| | | | 1 | Instituție de învățământ formal | |
| | | | 2 | Instituție în care se predau cursuri de formare profesională și educație nonformale | |
| | | | 4 | Angajatorul sau viitorul angajator | |
| | | | 11 | Altă instituție publică sau privată | |
| | | | 8 | Persoană fizică | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFECERT1 | | CERTIFICAT OBȚINUT DUPĂ EFECTUAREA PRIMEI ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU | NFENUM ≥ 1 |
| | | | 1 | Da, cerut de angajator sau de viitorul angajator sau de un organism profesional sau de lege | |
| | | | 2 | Da, necerut de angajator sau de viitorul angajator sau de un organism profesional sau de lege | |
| | | | 3 | Nu (confirmarea prezenței) | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni) | NFEUSEA1 | | UTILIZAREA ÎN PREZENT A APTITUDINILOR SAU A CUNOȘTINȚELOR DOBÂNDITE DIN PRIMA ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATĂ ÎN MOD ALEATORIU | NFENUM ≥ 1 |
| | | | 1 | Mult | |
| | | | 2 | Destul de mult | |
| | | | 3 | Foarte puțin | |
| | | | 4 | Deloc | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni) | NFEOUTCOME1 | | REZULTATELE PRIMEI ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU | NFENUM ≥ 1 |
| | | | | Lista posibilităților (sunt permise răspunsuri multiple): | |
| Participarea la educație și formare | Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni) | NFEOUTCOME1_1 | | Găsirea unui (nou) loc de muncă | |
| Participarea la educație și formare | Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni) | NFEOUTCOME1_3 | | Creșterea salariului/remunerației | |
| Participarea la educație și formare | Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni) | NFEOUTCOME1_2 | | Promovarea la locul de muncă | |
| Participarea la educație și formare | Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni) | NFEOUTCOME1_4 | | Sarcini noi | |
| Participarea la educație și formare | Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni) | NFEOUTCOME1_5 | | O mai bună performanță la locul de muncă actual | |
| Participarea la educație și formare | Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni) | NFEOUTCOME1_6 | | Beneficii personale (cunoașterea altor persoane, reîmprospătarea sau dobândirea de cunoștințe privind subiecte de interes general sau specific etc.) | |
| Participarea la educație și formare | Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni) | NFEOUTCOME1_7 | | Nu s-au obținut încă rezultate | |
| | | | | Fiecare variabilă NFEOUTCOME1_x se codifică după cum urmează: 1 dacă este selectată, 2 dacă nu este selectată, -1 dacă nu se precizează, -2 dacă nu se aplică | |
| | | | 0 | Niciunul dintre elementele de mai sus | |
| | | | 1 | Cel puțin unul dintre elementele de mai sus este selectat | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni) | NFEOUTCOMEMAIN1 | | PRINCIPALUL REZULTAT AL PRIMEI ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU | NFEOUTCOME1 = 1 |
| | | | 1 cifră | Codul rezultatului de la 1 la 7 la fel ca în cazul variabilei NFEOUTCOME1 | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Activități de educație nonformală - detalii (12 luni) | NFERAND2 | | CODUL CELEI DE A DOUA ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU

  Variabile și codificare la fel ca pentru NFERAND1 | NFENUM ≥ 2 |
| Participarea la educație și formare | Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni) | WANT | | DOREȘTE SĂ PARTICIPE (MAI MULT) LA EDUCAȚIE ȘI FORMARE | Toate persoanele |
| | | | 1 | A participat la activități de educație formală sau nonformală, dar nu a dorit să mai participe la altele | FEDNUM ≥ 1 sau NFENUM ≥ 1 |
| | | | 2 | A participat la activități de educație formală sau nonformală și ar fi dorit să participe la mai multe | FEDNUM ≥ 1 sau NFENUM ≥ 1 |
| | | | 3 | Nu a participat la activități de educație formală sau nonformală și nici nu a dorit să participe | FEDNUM = 0 și NFENUM = 0 |
| | | | 4 | Nu a participat la activități de educație formală sau nonformală, dar ar fi dorit să participe | FEDNUM = 0 și NFENUM = 0 |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| Participarea la educație și formare | Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni) | NONEED | | NU ESTE NECESARĂ EDUCAȚIA SAU FORMAREA (SUPLIMENTARĂ) | WANT = 1 sau 3 |
| | | | 1 | Da | |
| | | | 2 | Nu | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni) | DIFFTYPE | | MOTIVELE DE A NU PARTICIPA (MAI MULT) LA FORMARE ȘI EDUCAȚIE FORMALE SAU NONFORMALE | (WANT = 2 sau 4) sau NONEED = 2 |
| | | | | Lista posibilităților (sunt permise răspunsuri multiple): | |
| Participarea la educație și formare | Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni) | DIFFTYPE_01 | | Condițiile prealabile | |
| Participarea la educație și formare | Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni) | DIFFTYPE_02 | | Costurile | |
| Participarea la educație și formare | Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni) | DIFFTYPE_03a | | Lipsa sprijinului din partea angajatorului | |
| Participarea la educație și formare | Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni) | DIFFTYPE_03b | | Lipsa sprijinului din partea serviciilor publice | |
| Participarea la educație și formare | Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni) | DIFFTYPE_04 | | Orarul | |
| Participarea la educație și formare | Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni) | DIFFTYPE_05 | | Distanța | |
| Participarea la educație și formare | Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni) | DIFFTYPE_07 | | Responsabilitățile în cadrul familiei | |
| Participarea la educație și formare | Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni) | DIFFTYPE_08a | | Sănătatea | |
| Participarea la educație și formare | Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni) | DIFFTYPE_08b | | Vârsta | |
| Participarea la educație și formare | Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni) | DIFFTYPE_09 | | Alte motive personale | |
| Participarea la educație și formare | Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni) | DIFFTYPE_10 | | Lipsa unei activități de educație sau formare adecvate (oferta) | |
| Participarea la educație și formare | Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni) | DIFFTYPE_12 | | Experiență anterioară negativă în ceea ce privește învățarea | |
| Participarea la educație și formare | Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni) | DIFFTYPE_13 | | Epuizarea locurilor disponibile pentru cursul în cauză | |
| Participarea la educație și formare | Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni) | DIFFTYPE_14 | | Prea puține înregistrări | |
| | | | | Fiecare variabilă DIFFTYPE_x se codifică după cum urmează: 1 dacă este selectată, 2 dacă nu este selectată, -1 dacă nu se precizează, -2 dacă nu se aplică | |
| | | | 0 | Niciunul dintre elementele de mai sus | |
| | | | 1 | Cel puțin unul dintre elementele de mai sus este selectat | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni) | DIFFMAIN | | PRINCIPALUL MOTIV DE A NU PARTICIPA (MAI MULT) LA EDUCAȚIE ȘI FORMARE | DIFFTYPE = 1 |
| | | | 3 cifre | Codul motivului de la 01 la 14 la fel ca în cazul variabilei DIFFTYPE | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Participarea la educație și formare | Învățarea informală | INF | | PARTICIPAREA LA ÎNVĂȚAREA INFORMALĂ ÎN ULTIMELE 12 LUNI | Toate persoanele |
| | | | 1 | Da | |
| | | | 2 | Nu | |
| Participarea la educație și formare | Învățarea informală | INFFAMILY | | ÎNVĂȚARE DE LA UN MEMBRU AL FAMILIEI, UN PRIETEN SAU UN COLEG | |
| | | | 1 | Da | |
| | | | 2 | Nu | |
| Participarea la educație și formare | Învățarea informală | INFMATERIAL | | ÎNVĂȚARE PRIN UTILIZAREA DE MATERIALE TIPĂRITE (CĂRȚI, REVISTE DE SPECIALITATE ETC.) | |
| | | | 1 | Da | |
| | | | 2 | Nu | |
| Participarea la educație și formare | Învățarea informală | INFDEVICE | | ÎNVĂȚARE PRIN UTILIZAREA DE DISPOZITIVE DIGITALE (ONLINE SAU OFFLINE) | |
| | | | 1 | Da | |
| | | | 2 | Nu | |
| Participarea la educație și formare | Învățarea informală | INFMUSEUM | | ÎNVĂȚARE PRIN VIZITE GHIDATE ÎN MUZEE, SITURI ISTORICE, NATURALE SAU ZONE INDUSTRIALE | |
| | | | 1 | Da | |
| | | | 2 | Nu | |
| Participarea la educație și formare | Învățarea informală | INFLIBRARIES | | ÎNVĂȚARE PRIN VIZITE LA CENTRE DE ÎNVĂȚARE (INCLUSIV BIBLIOTECI) | |
| | | | 1 | Da | |
| | | | 2 | Nu | |
| Participarea la educație și formare | Învățarea informală | INFPURP | | SCOPUL ÎNVĂȚĂRII INFORMALE ÎN ULTIMELE 12 LUNI | INF = 1 |
| | | | 1 | Cel puțin o activitate de învățare informală legată de locul de muncă | |
| | | | 2 | Nelegată de locul de muncă | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Nivelul de instruire și studiile urmate | Aptitudini autodeclarate | (LANGMOTHER) | | LIMBA (LIMBILE) MATERNĂ (MATERNE) | Toate persoanele |
| Nivelul de instruire și studiile urmate | Aptitudini autodeclarate | LANGMOTH1 | 3 cifre | Codul primei limbi (ISO 639 alpha-3) | |
| Nivelul de instruire și studiile urmate | Aptitudini autodeclarate | LANGMOTH2 | 3 cifre | Codul celei de a doua limbi (ISO 639 alpha-3) sau 000 (niciunul) | |
| Nivelul de instruire și studiile urmate | Aptitudini autodeclarate | LANGUSED | | ALTĂ LIMBĂ UTILIZATĂ (ALTE LIMBI UTILIZATE) DECÂT LIMBA MATERNĂ (LIMBILE MATERNE) | Toate persoanele |
| | | | 0-99 | Numărul de alte limbi vorbite | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| Nivelul de instruire și studiile urmate | Aptitudini autodeclarate | LANGUSED_1 | 3 cifre | Codul primei limbi (ISO 639 alpha-3) sau 000 (niciunul) sau -1 | |
| Nivelul de instruire și studiile urmate | Aptitudini autodeclarate | LANGUSED_2 | 3 cifre | Codul celei de a doua limbi (ISO 639 alpha-3) sau 000 (niciunul) sau -1 | |
| Nivelul de instruire și studiile urmate | Aptitudini autodeclarate | LANGUSED_3 | 3 cifre | Codul celei de a treia limbi (ISO 639 alpha-3) sau 000 (niciunul) sau -1 | |
| Nivelul de instruire și studiile urmate | Aptitudini autodeclarate | LANGUSED_4 | 3 cifre | Codul celei de a patra limbi (ISO 639 alpha-3) sau 000 (niciunul) sau -1 | |
| Nivelul de instruire și studiile urmate | Aptitudini autodeclarate | LANGUSED_5 | 3 cifre | Codul celei de a cincea limbi (ISO 639 alpha-3) sau 000 (niciunul) sau -1 | |
| Nivelul de instruire și studiile urmate | Aptitudini autodeclarate | LANGUSED_6 | 3 cifre | Codul celei de a șasea limbi (ISO 639 alpha-3) sau 000 (niciunul) sau -1 | |
| Nivelul de instruire și studiile urmate | Aptitudini autodeclarate | LANGUSED_7 | 3 cifre | Codul celei de a șaptea limbi (ISO 639 alpha-3) sau 000 (niciunul) sau -1 | |
| Nivelul de instruire și studiile urmate | Aptitudini autodeclarate | LANGBEST1 | | PRIMA LIMBĂ CUNOSCUTĂ CEL MAI BINE, ÎN AFARA LIMBII (LIMBILOR) MATERNE | LANGUSED ≥ 1 |
| | | | 3 cifre | Codul limbii (ISO 639 alpha-3) | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Nivelul de instruire și studiile urmate | Aptitudini autodeclarate | LANGLEVEL1 | | NIVELUL DE CUNOAȘTERE A PRIMEI LIMBI CUNOSCUTE CEL MAI BINE, ÎN AFARA LIMBII (LIMBILOR) MATERNE | LANGBEST1 ≠ -1, -2 |
| | | | 0 | Competențe lingvistice reduse | |
| | | | 1 | Începător (utilizator elementar) | |
| | | | 2 | Intermediar (utilizator independent) | |
| | | | 3 | Avansat (utilizator experimentat) | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| | | | -2 | Nu se aplică | |
| Nivelul de instruire și studiile urmate | Aptitudini autodeclarate | LANGBEST2 | | CEA DE A DOUA LIMBĂ CUNOSCUTĂ CEL MAI BINE, ÎN AFARA LIMBII (LIMBILOR) MATERNE

  Codificată la fel ca LANGBEST1 | LANGUSED ≥ 2 |
| Nivelul de instruire și studiile urmate | Aptitudini autodeclarate | LANGLEVEL2 | | NIVELUL DE CUNOAȘTERE A CELEI DE A DOUA LIMBI CUNOSCUTE CEL MAI BINE, ÎN AFARA LIMBII (LIMBILOR) MATERNE

  Codificată la fel ca LANGLEVEL1 | LANGBEST2 ≠ -1, -2 |
| Sănătatea: starea de sănătate și dizabilitatea, accesul la asistență medicală și disponibilitatea și utilizarea asistenței medicale și factorii determinanți ai sănătății | Dizabilitate și alte elemente ale Modulului minim european în materie de sănătate | GENHEALTH | | AUTOEVALUAREA STĂRII GENERALE DE SĂNĂTATE | Toate persoanele |
| | | | 1 | Foarte bună | |
| | | | 2 | Bună | |
| | | | 3 | Medie (nici bună, nici rea) | |
| | | | 4 | Rea | |
| | | | 5 | Foarte rea | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |
| Sănătatea: starea de sănătate și dizabilitatea, accesul la asistență medicală și disponibilitatea și utilizarea asistenței medicale și factorii determinanți ai sănătății | Dizabilitate și alte elemente ale Modulului minim european în materie de sănătate | GALI | | LIMITAREA ACTIVITĂȚII DIN CAUZA UNOR PROBLEME DE SĂNĂTATE (INDICATORUL PRIVIND LIMITAREA ACTIVITĂȚII GLOBALE - GALI) | Toate persoanele |
| | | | 1 | Limitare puternică a activității | |
| | | | 2 | Activitate limitată, însă nu în mod puternic | |
| | | | 3 | Activitatea nu este deloc limitată | |
| | | | -1 | Nu se precizează | |

Subiect

Subiect detaliat

Identificatorul variabilei

Codul sau valoarea

Denumirea/categoria variabilei

Filtru/observații

Aspecte tehnice

Localizare

COUNTRY

ȚARA DE REȘEDINȚĂ

Toate persoanele

2 cifre

Țara de reședință (cod SCL GEO)

Aspecte tehnice

Localizare

REGION

REGIUNEA DE REȘEDINȚĂ

Toate persoanele

4 cifre

Regiunea NUTS 2 - codificare conform NUTS, la nivel de 2 cifre

Aspecte tehnice

Localizare

DEG_URB

GRADUL DE URBANIZARE

Toate persoanele

1

Orașe

2

Orașe mici și suburbii

3

Zone rurale

Aspecte tehnice

Informații privind colectarea de date

REFYEAR

ANUL INTERVIULUI

Toate persoanele

4 cifre

Cele 4 cifre ale anului în care a avut loc interviul

Aspecte tehnice

Informații privind colectarea de date

REFMONTH

LUNA INTERVIULUI

Toate persoanele

01-12

Numărul aferent lunii în care a avut loc interviul (2 cifre)

Aspecte tehnice

Informații privind colectarea de date

REFDAY

ZIUA INTERVIULUI

Toate persoanele

01-31

Numărul aferent zilei în care a avut loc interviul (2 cifre)

Aspecte tehnice

Identificare

RESPID

IDENTIFICATORUL UNIC

Toate persoanele

numeric

Codul de identificare a fiecărei înregistrări

Aspecte tehnice

Ponderi

RESPWEIGHT

FACTORUL DE PONDERARE PENTRU PERSOANE

Toate persoanele

numeric

Factorul de ponderare pentru persoane (cu 3 zecimale după punct)

Aspecte tehnice

Ponderi

NFEACTWEIGHT_5

FACTORUL DE PONDERARE PENTRU DETALIILE PRIVIND 5 ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ

NFENUM ≥ 1

numeric

Factorul de ponderare pentru cele 5 activități de învățare nonformală pentru care sunt solicitate anumite detalii (cu 3 zecimale după punct)

0

NFENUM = 0

Aspecte tehnice

Ponderi

NFEACTWEIGHT_2

FACTORUL DE PONDERARE PENTRU CELE 2 ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU

NFENUM ≥ 1

numeric

Factorul de ponderare pentru activitățile de învățare nonformală selectate în NFERAND1 și NFERAND2 (cu 3 zecimale după punct)

0

NFENUM = 0

Aspecte tehnice

Caracteristicile interviului

INTMETHOD

METODA DE INTERVIEVARE UTILIZATĂ

Toate persoanele

1

Interviu personal cu utilizarea de chestionare pe hârtie (paper assisted personal interview - PAPI)

2

Interviu personal asistat de calculator (computer-assisted personal interview - CAPI)

3

Interviu telefonic asistat de calculator (computer-assisted telephone interview - CATI)

4

Interviu online asistat de calculator (computer-assisted web-interview - CAWI)

5

Altele

Aspecte tehnice

Caracteristicile interviului

INTPART

NATURA PARTICIPĂRII LA ANCHETĂ

Toate persoanele

1

Participare directă

2

Participare indirectă

-1

Nu se precizează

(HHNBPERS)

DIMENSIUNEA GOSPODĂRIEI

Toate persoanele

Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor

Componența gospodăriei

HHNBPERS_tot

1-98

Numărul total al membrilor gospodăriei (inclusiv respondentul)

Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor

Componența gospodăriei

HHNBPERS_0_13

0-98

Membri ai gospodăriei cu vârste cuprinse între 0 și 13 ani

Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor

Componența gospodăriei

HHNBPERS_14_24

0-98

Membri ai gospodăriei cu vârste cuprinse între 14 și 24 de ani (inclusiv respondentul)

Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor

Componența gospodăriei

HHNBPERS_25plus

0-98

Membri ai gospodăriei în vârstă de 25 de ani sau mai mult (inclusiv respondentul)

-1

Nu se precizează

Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor

Componența gospodăriei

HHTYPE

TIPUL DE GOSPODĂRIE

Toate persoanele

1

Gospodărie formată dintr-o singură persoană

2

Părinte singur cu cel puțin un copil cu vârsta sub 25 de ani

3

Părinte singur cu toți copiii cu vârste de 25 de ani sau mai mult

4

Cuplu fără copii

5

Cuplu cu cel puțin un copil cu vârsta sub 25 de ani

6

Cuplu cu toți copiii cu vârste de 25 de ani sau mai mult

7

Alt tip de gospodărie

-1

Nu se precizează

Venit, consum și elemente de avere, inclusiv datorii

Venitul total lunar al gospodăriei

HHINCOME

VENITUL LUNAR NET CURENT AL GOSPODĂRIEI

Toate persoanele

1

Grupa de venit lunar net curent pe adult echivalent scăzut

2

Grupa de venit lunar net curent pe adult echivalent scăzut spre mediu

3

Grupa de venit lunar net curent pe adult echivalent mediu

4

Grupa de venit lunar net curent pe adult echivalent mediu spre ridicat

5

Grupa de venit lunar net curent pe adult echivalent ridicat

-1

Nu se precizează

Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor

Demografie

SEX

SEX

Toate persoanele

1

Masculin

2

Feminin

Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor

Demografie

BIRTHYEAR

ANUL NAȘTERII

Toate persoanele

4 cifre

Cele 4 cifre ale anului nașterii

Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor

Demografie

BIRTHPASS

SĂRBĂTORIREA ZILEI DE NAȘTERE PÂNĂ LA MOMENTUL INTERVIULUI

Toate persoanele

1

Da

2

Nu

Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor

Demografie

AGE

VÂRSTA, ÎN ANI ÎMPLINIȚI

Toate persoanele

18-69

Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor

Cetățenie și proveniența din familii de migranți

CITIZEN

ȚARA CETĂȚENIEI PRINCIPALE

Toate persoanele

2 cifre

Țara cetățeniei principale (cod SCL GEO)

STLS

Apatrid

FOR

Cetățenie străină, dar țara e necunoscută

RNC

Non-cetățeni recunoscuți

-1

Nu se precizează

Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor

Cetățenie și proveniența din familii de migranți

BIRTHPLACE

ȚARA DE NAȘTERE

Toate persoanele

2 cifre

Țara de naștere (cod SCL GEO)

FOR

Născut în străinătate, dar țara de naștere e necunoscută

-1

Nu se precizează

Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor

Durata șederii în țară

RESTIME

DURATA ȘEDERII ÎN ȚARA DE REȘEDINȚĂ, ÎN ANI COMPLEȚI

Toate persoanele

99

Persoană născută în această țară și care nu a locuit niciodată în străinătate pentru o perioadă de cel puțin 1 an

00

De mai puțin de 1 an în țară, dar cu intenția de a rămâne cel puțin 1 an în total

01-69

Numărul de ani petrecuți în această țară (de la ultima stabilire a reședinței obișnuite în această țară)

-1

Nu se precizează

Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor

Componența gospodăriei

MARSTADEFACTO

PARTENERI CARE LOCUIESC ÎN ACEEAȘI GOSPODĂRIE

Toate persoanele

1

Persoană care locuiește cu un partener legal sau de facto

2

Persoană care nu locuiește cu un partener legal sau de facto

-1

Nu se precizează

Nivelul de instruire și studiile urmate

Nivelul de instruire

HATLEVEL

NIVELUL DE INSTRUIRE (cel mai înalt nivel de instruire absolvit)

Toate persoanele

000

Fără educație formală sau sub ISCED 1

100

ISCED 1 Învățământ primar

200

ISCED 2 Învățământ secundar inferior

342

ISCED 3 Învățământ secundar superior (general) – nivel absolvit parțial, fără acces direct la învățământul terțiar

343

ISCED 3 Învățământ secundar superior (general) – nivel absolvit, fără acces direct la învățământul terțiar

344

ISCED 3 Învățământ secundar superior (general) – nivel absolvit, cu acces direct la învățământul terțiar

349

ISCED 3 Învățământ secundar superior (general) – fără posibilitatea de a stabili accesul la învățământul terțiar

352

ISCED 3 Învățământ secundar superior (profesional) – nivel absolvit parțial, fără acces direct la învățământul terțiar

353

ISCED 3 Învățământ secundar superior (profesional) – nivel absolvit, fără acces direct la învățământul terțiar

354

ISCED 3 Învățământ secundar superior (profesional) – nivel absolvit, cu acces direct la învățământul terțiar

359

ISCED 3 Învățământ secundar superior (profesional) – fără posibilitatea de a stabili accesul la învățământul terțiar

392

ISCED 3 Învățământ secundar superior (orientare necunoscută) – nivel absolvit parțial, fără acces direct la învățământul terțiar

393

ISCED 3 Învățământ secundar superior (orientare necunoscută) – nivel absolvit, fără acces direct la învățământul terțiar

394

ISCED 3 Învățământ secundar superior (orientare necunoscută) – nivel absolvit, cu acces direct la învățământul terțiar

399

ISCED 3 Învățământ secundar superior (orientare necunoscută) – fără posibilitatea de a stabili accesul la învățământul terțiar

440

ISCED 4 Învățământ post-secundar neterțiar – general

450

ISCED 4 Învățământ post-secundar neterțiar – profesional

490

ISCED 4 Învățământ post-secundar neterțiar – orientare necunoscută

540

ISCED 5 Învățământ terțiar de scurtă durată – general

550

ISCED 5 Învățământ terțiar de scurtă durată – profesional

590

ISCED 5 Învățământ terțiar de scurtă durată – orientare necunoscută

600

ISCED 6 Licență sau nivel echivalent

700

ISCED 7 Masterat sau nivel echivalent

800

ISCED 8 Doctorat sau nivel echivalent

-1

Nu se precizează

Nivelul de instruire și studiile urmate

Nivelul de instruire - detalii, inclusiv educație întreruptă sau abandonată

HATFIELD

DOMENIUL ÎN CARE SE ÎNSCRIE CEL MAI ÎNALT NIVEL DE INSTRUIRE ABSOLVIT

HATLEVEL = 342-800

00

Programe și calificări generice

01

Învățământ

02

Arte și științe umaniste

03

Științe sociale, jurnalism și informare

04

Afaceri, administrație și drept

05

Științe ale naturii, matematică și statistică

06

Tehnologii ale informației și comunicațiilor (TIC)

07

Inginerie, industria prelucrătoare și construcții

08

Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe veterinare

09

Sănătate și protecția socială

10

Servicii

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Nivelul de instruire și studiile urmate

Nivelul de instruire - detalii, inclusiv educație întreruptă sau abandonată

HATYEAR

ANUL ABSOLVIRII CELUI MAI ÎNALT NIVEL DE INSTRUIRE

HATLEVEL = 100-800

4 cifre

Anul absolvirii celui mai înalt nivel de instruire

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Nivelul de instruire și studiile urmate

Nivelul de instruire - detalii, inclusiv educație întreruptă sau abandonată

DROPEDUC

EDUCAȚIE SAU FORMARE PROFESIONALĂ FORMALĂ ABANDONATĂ

Toate persoanele

1

Da, una

2

Da, mai multe

3

Nu

-1

Nu se precizează

Nivelul de instruire și studiile urmate

Nivelul de instruire - detalii, inclusiv educație întreruptă sau abandonată

DROPEDUCLEVEL

NIVELUL EDUCAȚIEI SAU AL FORMĂRII PROFESIONALE FORMALE ABANDONATE

DROPEDUC = 1 sau 2

10

ISCED 1 Învățământ primar

20

ISCED 2 Învățământ secundar inferior

34

ISCED 3 Învățământ secundar superior – general

35

ISCED 3 Învățământ secundar superior – profesional

39

ISCED 3 Învățământ secundar superior – orientare necunoscută

44

ISCED 4 Învățământ post-secundar neterțiar – general

45

ISCED 4 Învățământ post-secundar neterțiar – profesional

49

ISCED 4 Învățământ post-secundar neterțiar – orientare necunoscută

54

ISCED 5 Învățământ terțiar de scurtă durată – general

55

ISCED 5 Învățământ terțiar de scurtă durată – profesional

59

ISCED 5 Învățământ terțiar de scurtă durată – orientare necunoscută

60

ISCED 6 Licență sau nivel echivalent

70

ISCED 7 Masterat sau nivel echivalent

80

ISCED 8 Doctorat sau nivel echivalent

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea pe piața muncii

Statutul activității principale (autodefinit)

MAINSTAT

STATUTUL ACTIVITĂȚII PRINCIPALE (AUTODEFINIT)

Toate persoanele

10

Persoană încadrată în muncă

20

Șomer

32

Pensionar(ă)

33

În incapacitate de muncă din cauza unor probleme de sănătate de lungă durată

31

Student, elev

35

Îndeplinește sarcini casnice

34

Serviciu militar sau civil obligatoriu

36

Altele

-1

Nu se precizează

Durata ocupării locului de muncă, biografia profesională și experiența profesională anterioară

Începutul activității la locul de muncă

EMP12M

OCUPARE ÎN ORICE MOMENT ÎN DECURSUL ULTIMELOR 12 LUNI

MAINSTAT = 20-36

1

Da

2

Nu

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea pe piața muncii

Caracteristicile elementare ale locului de muncă

FTPT

LOC DE MUNCĂ PRINCIPAL CU NORMĂ ÎNTREAGĂ SAU CU FRACȚIUNE DE NORMĂ (AUTODEFINIT)

MAINSTAT = 10

1

Loc de muncă cu normă întreagă

2

Loc de muncă cu fracțiune de normă

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea pe piața muncii

Caracteristicile elementare ale locului de muncă

JOBSTAT

STATUTUL PROFESIONAL LA LOCUL DE MUNCĂ PRINCIPAL

MAINSTAT = 10

11

Lucrător independent, cu salariați

12

Lucrător independent, fără salariați

20

Salariat(ă)

30

Lucrător familial (neplătit)

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea pe piața muncii

Durata contractului

PERMJOB

PERMANENȚA LOCULUI DE MUNCĂ PRINCIPAL

JOBSTAT = 20

1

Contract pe durată determinată

2

Loc de muncă permanent

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea pe piața muncii

Caracteristicile elementare ale locului de muncă

JOBISCO

OCUPAȚIA LA LOCUL DE MUNCĂ PRINCIPAL

MAINSTAT = 10

4 cifre

Codificare ISCO-08 la nivel de 2 cifre

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea pe piața muncii

Caracteristicile elementare ale locului de muncă

LOCNACE

ACTIVITATEA ECONOMICĂ A UNITĂȚII LOCALE PENTRU LOCUL DE MUNCĂ PRINCIPAL

MAINSTAT = 10

3 cifre

Codificare NACE Rev. 2 la nivel de 2 cifre

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea pe piața muncii

Dimensiunea întreprinderii

LOCSIZEFIRM

DIMENSIUNEA UNITĂȚII LOCALE PENTRU LOCUL DE MUNCĂ PRINCIPAL

MAINSTAT = 10

1-9

Numărul exact de persoane, dacă este între 1 și 9

10

10-19 persoane

11

20 până la 49 de persoane

12

50 până la 249 de persoane

13

250 de persoane sau mai mult

14

Nu știe, dar sub 10 persoane

15

Nu știe, dar 10 persoane sau mai mult

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Durata ocupării locului de muncă, biografia profesională și experiența profesională anterioară

Începutul activității la locul de muncă

JOBTIME

ANUL ÎN CARE PERSOANA A ÎNCEPUT SĂ LUCREZE PENTRU ANGAJATORUL ACTUAL SAU CA LUCRĂTOR CARE DESFĂȘOARĂ O ACTIVITATE INDEPENDENTĂ LA LOCUL DE MUNCĂ PRINCIPAL

MAINSTAT = 10

4 cifre

Anul în care persoana a început să lucreze pentru angajatorul actual sau ca lucrător care desfășoară o activitate independentă la locul de muncă principal

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Nivelul de instruire și studiile urmate

Nivelul de studii

HATFATHER

NIVELUL DE INSTRUIRE AL TATĂLUI RESPONDENTULUI

Toate persoanele

1

Cel mult învățământ secundar inferior

2

Învățământ secundar superior

3

Terțiar

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică (tată necunoscut)

Nivelul de instruire și studiile urmate

Nivelul de studii

HATMOTHER

NIVELUL DE INSTRUIRE AL MAMEI RESPONDENTULUI

Toate persoanele

1

Cel mult învățământ secundar inferior

2

Învățământ secundar superior

3

Terțiar

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică (mamă necunoscută)

Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor

Cetățenie și proveniența din familii de migranți

BIRTHFATHER

ȚARA DE NAȘTERE A TATĂLUI

Toate persoanele

2 cifre

Țara de naștere a tatălui (cod SCL GEO)

FOR

Tatăl născut în străinătate, dar țara de naștere a tatălui nu este cunoscută

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică (tată necunoscut)

Caracteristicile persoanelor și gospodăriilor

Cetățenie și proveniența din familii de migranți

BIRTHMOTHER

ȚARA DE NAȘTERE A MAMEI

Toate persoanele

2 cifre

Țara de naștere a mamei (cod SCL GEO)

FOR

Mama născută în străinătate, dar țara de naștere a mamei nu este cunoscută

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică (mamă necunoscută)

Participarea la educație și formare

Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni)

SEEKINFO

A CĂUTAT INFORMAȚII PRIVIND POSIBILITĂȚILE DE ÎNVĂȚARE ÎN CURSUL ULTIMELOR 12 LUNI (educație și formare profesională formală și nonformală)

Toate persoanele

1

Da

2

Nu

-1

Nu se precizează

Participarea la educație și formare

Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni)

GUIDE

ORIENTĂRI ÎN MATERIE DE ÎNVĂȚARE, PRIMITE DE LA INSTITUȚII/ORGANIZAȚII ÎN DECURSUL ULTIMELOR 12 LUNI

Toate persoanele

Lista posibilităților (sunt permise răspunsuri multiple):

Participarea la educație și formare

Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni)

GUIDE_1

Consiliere/recomandări privind posibilitățile de învățare (inclusiv sprijin pentru căutarea de informații și depunerea de cereri de participare la posibilități de învățare)

Participarea la educație și formare

Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni)

GUIDE_2

Examinarea/evaluarea nevoilor de învățare individuale pe baza unor teste și/sau interviuri profesionale

Participarea la educație și formare

Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni)

GUIDE_3

Recomandări/asistență privind procedura de validare/recunoaștere a aptitudinilor, a competențelor sau a cunoștințelor anterioare

Fiecare variabilă GUIDE_x se codifică după cum urmează: 1 dacă este selectată, 2 dacă nu este selectată, -1 dacă nu se precizează

0

Niciunul dintre elementele de mai sus

1

Cel puțin unul dintre elementele de mai sus este selectat

-1

Nu se precizează

Participarea la educație și formare

Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni)

GUIDESOURCE

SURSA ORIENTĂRILOR ÎN MATERIE DE ÎNVĂȚARE PRIMITE ÎN DECURSUL ULTIMELOR 12 LUNI

GUIDE = 1

Lista posibilităților (sunt permise răspunsuri multiple):

Participarea la educație și formare

Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni)

GUIDESOURCE_1

Instituții de învățământ sau de formare (școală, liceu, universitate, centru de educație și formare profesională, instituție pentru educația adulților, centru de validare etc.)

Participarea la educație și formare

Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni)

GUIDESOURCE_2

Serviciile publice de ocupare a forței de muncă

Participarea la educație și formare

Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni)

GUIDESOURCE_3

Angajatorul sau viitorul angajator

Participarea la educație și formare

Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni)

GUIDESOURCE_4

Alte instituții/organizații

Fiecare variabilă GUIDESOURCE_x se codifică după cum urmează: 1 dacă este selectată, 2 dacă nu este selectată, -1 dacă nu se precizează, -2 dacă nu se aplică

1

Cel puțin unul dintre elementele de mai sus este selectat

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni)

GUIDEINTER

TIPUL DE INTERACȚIUNE UTILIZAT PENTRU ORIENTĂRILE ÎN MATERIE DE ÎNVĂȚARE PRIMITE ÎN DECURSUL ULTIMELOR 12 LUNI

GUIDE = 1

Lista posibilităților (sunt permise răspunsuri multiple):

Participarea la educație și formare

Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni)

GUIDEINTER_1

Interacțiune cu o persoană: față în față, Skype, telefon, e-mail, site-uri web dedicate etc.

Participarea la educație și formare

Accesul la informații privind posibilitățile de învățare și la orientare (12 luni)

GUIDEINTER_2

Interacțiune fără prezența unei persoane: boți/roboți web, aplicații automate online care permit interacțiunea

Fiecare variabilă GUIDEINTER_x se codifică după cum urmează: 1 dacă este selectată, 2 dacă nu este selectată, -1 dacă nu se precizează, -2 dacă nu se aplică

1

Cel puțin unul dintre elementele de mai sus este selectat

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Participarea la activități de educație formală (12 luni)

FED

PARTICIPAREA LA PROGRAME FORMALE DE EDUCAȚIE ȘI FORMARE (CURSANT SAU UCENIC) ÎN DECURSUL ULTIMELOR 12 LUNI

Toate persoanele

1

Da

2

Nu

Participarea la educație și formare

Participarea la activități de educație formală (12 luni)

FEDNUM

NUMĂRUL DE ACTIVITĂȚI DE FORMARE SAU EDUCAȚIE FORMALE

FED = 1

0

Niciuna (FED=2)

1-99

Numărul de activități

Participarea la educație și formare

Cea mai recentă activitate de educație formală - detalii (12 luni)

FEDSTARTYEAR

ANUL DE ÎNCEPERE A CELEI MAI RECENTE ACTIVITĂȚI DE EDUCAȚIE FORMALĂ

FEDNUM ≥ 1

4 cifre

Cele 4 cifre ale anului în care a început cea mai recentă activitate de formare sau de educație formală

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Cea mai recentă activitate de educație formală - detalii (12 luni)

FEDSTARTMONTH

LUNA DE ÎNCEPERE A CELEI MAI RECENTE ACTIVITĂȚI DE EDUCAȚIE FORMALĂ

FEDNUM ≥ 1

01-12

Numărul aferent lunii în care a început cea mai recentă activitate de formare sau de educație formală (2 cifre)

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Cea mai recentă activitate de educație formală - detalii (12 luni)

FEDMAINSTAT

STATUTUL ACTIVITĂȚII PRINCIPALE (AUTODEFINIT) LA ÎNCEPUTUL CELEI MAI RECENTE ACTIVITĂȚI DE EDUCAȚIE FORMALĂ

FEDNUM ≥ 1

1

Persoană încadrată în muncă

2

Șomer

3

Persoană inactivă

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Cea mai recentă activitate de educație formală - detalii (12 luni)

FEDLEVEL

NIVELUL CELEI MAI RECENTE ACTIVITĂȚI DE FORMARE SAU EDUCAȚIE FORMALĂ

FEDNUM ≥ 1

10

ISCED 1 Învățământ primar

20

ISCED 2 Învățământ secundar inferior

34

ISCED 3 Învățământ secundar superior – general

35

ISCED 3 Învățământ secundar superior – profesional

39

ISCED 3 Învățământ secundar superior – orientare necunoscută

44

ISCED 4 Învățământ post-secundar neterțiar – general

45

ISCED 4 Învățământ post-secundar neterțiar – profesional

49

ISCED 4 Învățământ post-secundar neterțiar – orientare necunoscută

54

ISCED 5 Învățământ terțiar de scurtă durată – general

55

ISCED 5 Învățământ terțiar de scurtă durată – profesional

59

ISCED 5 Învățământ terțiar de scurtă durată – orientare necunoscută

60

ISCED 6 Licență sau nivel echivalent

70

ISCED 7 Masterat sau nivel echivalent

80

ISCED 8 Doctorat sau nivel echivalent

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Cea mai recentă activitate de educație formală - detalii (12 luni)

FEDCOMP

ABSOLVIREA CELEI MAI RECENTE ACTIVITĂȚI DE EDUCAȚIE FORMALĂ

FEDNUM ≥ 1

1

Nu, a renunțat înainte de sfârșitul estimat

2

Nu, este încă în curs de participare

3

Da, a absolvit

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Cea mai recentă activitate de educație formală - detalii (12 luni)

FEDFIELD

DOMENIUL CELEI MAI RECENTE ACTIVITĂȚI DE EDUCAȚIE FORMALĂ

FEDLEVEL = 34-80

1

Programe și calificări generice

2

Învățământ

3

Arte

4

Științe umaniste

5

Limbi străine

6

Literatură și lingvistică

7

Științe sociale și comportamentale

8

Jurnalism și informare

9

Afaceri și administrație

10

Drept

11

Științe ale naturii, matematică și statistică

12

Utilizarea calculatorului

13

Elaborarea și administrarea bazelor de date și a rețelelor; elaborarea și analiza software-ului și a aplicațiilor

14

Inginerie și meserii inginerești, producție și prelucrare

15

Arhitectură și construcții

16

Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe veterinare

17

Sănătate

18

Asistență socială

19

Servicii personale, servicii de igienă și sănătate la locul de muncă

20

Servicii de securitate, servicii de transport

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în cea mai recentă educație formală (12 luni)

FEDPLACE

LOCUL DE DESFĂȘURARE A ACTIVITĂȚII DE EDUCAȚIE FORMALĂ CELEI MAI RECENTE

FEDNUM ≥ 1

1

În totalitate online

2

În mare parte online

3

În mare parte la fața locului

4

În totalitate la fața locului

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în cea mai recentă educație formală (12 luni)

FEDONMAT

PUNEREA LA DISPOZIȚIE ONLINE A MATERIALELOR DIDACTICE PENTRU CEA MAI RECENTĂ ACTIVITATE DE EDUCAȚIE FORMALĂ

FEDNUM ≥ 1

1

Frecvent

2

Câteodată

3

Niciodată

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în cea mai recentă educație formală (12 luni)

FEDONTEA

INTERACȚIUNEA ONLINE CU CADRELE DIDACTICE PENTRU CEA MAI RECENTĂ ACTIVITATE DE EDUCAȚIE FORMALĂ

FEDNUM ≥ 1

1

Frecvent

2

Câteodată

3

Niciodată

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în cea mai recentă educație formală (12 luni)

FEDONPAR

INTERACȚIUNEA ONLINE CU ALȚI PARTICIPANȚI PENTRU CEA MAI RECENTĂ ACTIVITATE DE EDUCAȚIE FORMALĂ

FEDNUM ≥ 1

1

Frecvent

2

Câteodată

3

Niciodată

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni)

FEDREASON

MOTIVELE PARTICIPĂRII LA CEA MAI RECENTĂ ACTIVITATE DE EDUCAȚIE FORMALĂ

FEDNUM ≥ 1

Lista posibilităților (sunt permise răspunsuri multiple):

Participarea la educație și formare

Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni)

FEDREASON_01a

Pentru a-mi exercita mai bine atribuțiile de serviciu

Participarea la educație și formare

Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni)

FEDREASON_01b

Pentru a-mi îmbunătăți perspectivele de carieră

Participarea la educație și formare

Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni)

FEDREASON_02

Pentru a-mi reduce șansele de pierdere a locului de muncă

Participarea la educație și formare

Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni)

FEDREASON_03

Pentru a-mi crește posibilitățile de găsire a unui loc de muncă sau de schimbare a locului de muncă/a profesiei

Participarea la educație și formare

Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni)

FEDREASON_04

Pentru a-mi începe propria afacere

Participarea la educație și formare

Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni)

FEDREASON_05

Am fost obligat să particip

Participarea la educație și formare

Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni)

FEDREASON_06_7

Pentru a-mi dezvolta cunoștințele/aptitudinile privind un subiect care mă interesează

Participarea la educație și formare

Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni)

FEDREASON_08

Pentru a obține un certificat

Participarea la educație și formare

Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni)

FEDREASON_09

Pentru a-mi face noi cunoștințe/pentru distracție

Fiecare variabilă FEDREASON_x se codifică după cum urmează: 1 dacă este selectată, 2 dacă nu este selectată, -1 dacă nu se precizează, -2 dacă nu se aplică

0

Niciunul dintre elementele de mai sus

1

Cel puțin unul dintre elementele de mai sus este selectat

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Motivele participării la cea mai recentă educație formală (12 luni)

FEDREASONMAIN

MOTIVUL PRINCIPAL AL PARTICIPĂRII LA CEA MAI RECENTĂ ACTIVITATE DE EDUCAȚIE FORMALĂ

FEDREASON = 1

4 cifre

Codul motivului de la 01a la 09 la fel ca în cazul variabilei FEDREASON

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Cea mai recentă activitate de educație formală - detalii (12 luni)

FEDWORKTIME

CEA MAI RECENTĂ ACTIVITATE DE EDUCAȚIE FORMALĂ LA CARE A PARTICIPAT ÎN TIMPUL ORELOR DE LUCRU REMUNERATE

FEDNUM ≥ 1

1

Numai în timpul orelor de lucru remunerate

2

În principal în timpul orelor de lucru remunerate

3

În principal în afara orelor de lucru remunerate

4

Numai în afara orelor de lucru remunerate

5

Nu lucra în perioada respectivă

FEDMAINSTAT ≠ 1

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Plata și numărul de ore al celei mai recente educații formale (12 luni)

FEDNBHOURS

NUMĂRUL DE ORE DE INSTRUIRE DIN CADRUL CELEI MAI RECENTE ACTIVITĂȚI DE EDUCAȚIE FORMALĂ

FEDNUM ≥ 1

4 cifre

Numărul total de ore de instruire

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Plata și numărul de ore al celei mai recente educații formale (12 luni)

FEDPAID

PLATA PENTRU CEA MAI RECENTĂ ACTIVITATE DE EDUCAȚIE FORMALĂ

FEDNUM ≥ 1

1

Plătite în întregime de către dumneavoastră

2

Parțial plătite de dumneavoastră și parțial plătite de către altcineva

3

Plătite în întregime de către altcineva

4

Activitate gratuită

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Plata și numărul de ore al celei mai recente educații formale (12 luni)

FEDPAIDBY

SURSA DE FINANȚARE A COSTULUI PARȚIAL SAU INTEGRAL PENTRU CEA MAI RECENTĂ ACTIVITATE DE EDUCAȚIE FORMALĂ

FEDPAID = 2 sau 3

Lista posibilităților (sunt permise răspunsuri multiple):

Participarea la educație și formare

Plata și numărul de ore al celei mai recente educații formale (12 luni)

FEDPAIDBY_1

Angajatorul sau viitorul angajator

Participarea la educație și formare

Plata și numărul de ore al celei mai recente educații formale (12 luni)

FEDPAIDBY_2

Serviciile publice de ocupare a forței de muncă

Participarea la educație și formare

Plata și numărul de ore al celei mai recente educații formale (12 luni)

FEDPAIDBY_3

Alte instituții publice sau private

Participarea la educație și formare

Plata și numărul de ore al celei mai recente educații formale (12 luni)

FEDPAIDBY_4

Un membru al gospodăriei sau al familiei

Fiecare variabilă FEDPAIDBY_x se codifică după cum urmează: 1 dacă este selectată, 2 dacă nu este selectată, -1 dacă nu se precizează, -2 dacă nu se aplică

0

Niciunul dintre elementele de mai sus

1

Cel puțin unul dintre elementele de mai sus este selectat

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite în cadrul celei mai recente educații formale (12 luni)

FEDUSEA

UTILIZAREA ÎN PREZENT A APTITUDINILOR SAU A CUNOȘTINȚELOR DOBÂNDITE ÎN CADRUL CELEI MAI RECENTE ACTIVITĂȚI DE EDUCAȚIE FORMALĂ

FEDNUM ≥ 1

1

Mult

2

Destul de mult

3

Foarte puțin

4

Deloc

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite în cadrul celei mai recente educații formale (12 luni)

FEDOUTCOME

REZULTATELE CELEI MAI RECENTE ACTIVITĂȚI DE EDUCAȚIE FORMALĂ

FEDNUM ≥ 1

Lista posibilităților (sunt permise răspunsuri multiple):

Participarea la educație și formare

Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite în cadrul celei mai recente educații formale (12 luni)

FEDOUTCOME_1

Găsirea unui (nou) loc de muncă

Participarea la educație și formare

Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite în cadrul celei mai recente educații formale (12 luni)

FEDOUTCOME_3

Creșterea salariului/remunerației

Participarea la educație și formare

Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite în cadrul celei mai recente educații formale (12 luni)

FEDOUTCOME_2

Promovarea la locul de muncă

Participarea la educație și formare

Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite în cadrul celei mai recente educații formale (12 luni)

FEDOUTCOME_4

Sarcini noi

Participarea la educație și formare

Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite în cadrul celei mai recente educații formale (12 luni)

FEDOUTCOME_5

O mai bună performanță la locul de muncă actual

Participarea la educație și formare

Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite în cadrul celei mai recente educații formale (12 luni)

FEDOUTCOME_6

Beneficii personale (cunoașterea altor persoane, reîmprospătarea sau dobândirea de cunoștințe privind subiecte de interes general sau specific etc.)

Participarea la educație și formare

Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite în cadrul celei mai recente educații formale (12 luni)

FEDOUTCOME_7

Nu s-au obținut încă rezultate

Fiecare variabilă FEDOUTCOME_x se codifică după cum urmează: 1 dacă este selectată, 2 dacă nu este selectată, -1 dacă nu se precizează, -2 dacă nu se aplică

0

Niciunul dintre elementele de mai sus

1

Cel puțin unul dintre elementele de mai sus este selectat

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite în cadrul celei mai recente educații formale (12 luni)

FEDOUTCOMEMAIN

PRINCIPALUL REZULTAT AL CELEI MAI RECENTE ACTIVITĂȚI DE EDUCAȚIE FORMALĂ

FEDOUTCOME = 1

1 cifră

Codul rezultatului de la 1 la 7 la fel ca în cazul variabilei FEDOUTCOME

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFE

PARTICIPAREA LA FORMARE ȘI EDUCAȚIE NONFORMALE ÎN DECURSUL ULTIMELOR 12 LUNI

Toate persoanele

1

Da

2

Nu

Participarea la educație și formare

Participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFECOURSE

CURSURI

Toate persoanele

1

Da

2

Nu

Participarea la educație și formare

Participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFEWORKSHOP

ATELIERE ȘI SEMINARE

Toate persoanele

1

Da

2

Nu

Participarea la educație și formare

Participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFEGUIDEDJT

FORMARE GHIDATĂ LA LOCUL DE MUNCĂ

MAINSTAT = 10 sau EMP12M = 1

1

Da

2

Nu

Participarea la educație și formare

Participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFELESSON

CURSURI PRIVATE

Toate persoanele

1

Da

2

Nu

Participarea la educație și formare

Participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFENUM

NUMĂRUL DE ACTIVITĂȚI DE FORMARE ȘI EDUCAȚIE NONFORMALE

NFE = 1

0

Niciuna (NFE=2)

1-99

Numărul de activități

IDENTIFICATORUL ACTIVITĂȚILOR DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ (MAXIMUM 5)

(NFEACT01)

01 — Identificatorul primei activități

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT01_TYPE

TIPUL ACTIVITĂȚII DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ

NFENUM ≥ 1

1

Cursuri

2

Ateliere și seminare

3

Formare ghidată la locul de muncă

MAINSTAT = 10 sau EMP12M = 1

4

Cursuri private

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT01_MAINSTAT

STATUTUL ACTIVITĂȚII PRINCIPALE (AUTODEFINIT) LA ÎNCEPUTUL ACTIVITĂȚII DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ

NFENUM ≥ 1

1

Persoană încadrată în muncă

2

Șomer

3

Persoană inactivă

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT01_PURP

SCOPUL ACTIVITĂȚII DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ

NFENUM ≥ 1

1

În principal legat de locul de muncă

2

În principal nelegat de locul de muncă

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT01_WORKTIME

ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ LA CARE A PARTICIPAT ÎN TIMPUL ORELOR DE LUCRU REMUNERATE

NFENUM ≥ 1

1

Numai în timpul orelor de lucru remunerate

2

În principal în timpul orelor de lucru remunerate

3

În principal în afara orelor de lucru remunerate

4

Numai în afara orelor de lucru remunerate

5

Nu lucra în perioada respectivă

NFEACT01_MAINSTAT ≠ 1

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT01_PAIDBY

ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ PLĂTITĂ PARȚIAL SAU INTEGRAL DE ANGAJATOR SAU DE VIITORUL ANGAJATOR

NFENUM ≥ 1

1

Da

2

Nu

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

(NFEACT02)

02 — Identificatorul celei de a doua activități

NFENUM ≥ 2

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT02_TYPE

Codificată la fel ca (NFEACT01)

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT02_MAINSTAT

Codificată la fel ca (NFEACT01)

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT02_PURP

Codificată la fel ca (NFEACT01)

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT02_WORKTIME

Codificată la fel ca (NFEACT01)

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT02_PAIDBY

Codificată la fel ca (NFEACT01)

(NFEACT03)

03 — Identificatorul celei de a treia activități

NFENUM ≥ 3

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT03_TYPE

Codificată la fel ca (NFEACT01)

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT03_MAINSTAT

Codificată la fel ca (NFEACT01)

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT03_PURP

Codificată la fel ca (NFEACT01)

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT03_WORKTIME

Codificată la fel ca (NFEACT01)

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT03_PAIDBY

Codificată la fel ca (NFEACT01)

(NFEACT04)

04 — Identificatorul celei de a patra activități

NFENUM ≥ 4

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT04_TYPE

Codificată la fel ca (NFEACT01)

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT04_MAINSTAT

Codificată la fel ca (NFEACT01)

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT04_PURP

Codificată la fel ca (NFEACT01)

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT04_WORKTIME

Codificată la fel ca (NFEACT01)

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT04_PAIDBY

Codificată la fel ca (NFEACT01)

(NFEACT05)

05 — Identificatorul celei de a cincea activități

NFENUM ≥ 5

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT05_TYPE

Codificată la fel ca (NFEACT01)

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT05_MAINSTAT

Codificată la fel ca (NFEACT01)

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT05_PURP

Codificată la fel ca (NFEACT01)

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT05_WORKTIME

Codificată la fel ca (NFEACT01)

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEACT05_PAIDBY

Codificată la fel ca (NFEACT01)

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFERAND1

CODUL PRIMEI ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU

NFENUM ≥ 1

01-05

Codul de identificare al primei activități

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFERAND1_TYPE

TIPUL PRIMEI ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU

NFENUM ≥ 1

1-4

Codul, astfel cum figurează la rubrica NFEACTxx_TYPE pentru prima activitate selectată în mod aleatoriu

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEFIELD1

DOMENIUL PRIMEI ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU

NFENUM ≥ 1

1a

Programe și calificări de bază

1b

Alfabetizare și aritmetică

1c

Aptitudini și dezvoltare personală

2

Educație

3

Arte

4

Științe umaniste

5

Limbi străine

6

Literatură și lingvistică

7

Științe sociale și comportamentale

8

Jurnalism și informații

9

Afaceri și administrație

10

Drept

11

Științe ale naturii, matematică și statistică

12

Utilizarea calculatorului

13

Proiectarea și administrarea bazelor de date și a rețelelor; dezvoltarea și analiza software-ului și a aplicațiilor

14

Inginerie și meserii inginerești, producție și prelucrare

15

Arhitectură și construcții

16

Agricultură, silvicultură, piscicultură și științe veterinare

17

Sănătate

18

Asistență socială

19

Servicii prestate persoanelor fizice, servicii de igienă și de sănătate la locul de muncă

20

Servicii de securitate, servicii de transport

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni)

NFESKILLSMAIN1

PRINCIPALELE APTITUDINI DOBÂNDITE DIN PRIMA ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATĂ ÎN MOD ALEATORIU

NFENUM ≥ 1

1

Aptitudini IT (generale și profesionale)

2

Aptitudini de organizare

3

Aptitudini de a lucra în echipă

4

Aptitudini de comunicare cu clienții/pacienții/elevii

5

Aptitudini de soluționare a problemelor

6

Aptitudini administrative, muncă de birou

7

Cunoștințe în materie de limbi străine

8

Aptitudini tehnice și/sau practice

9

Aptitudini de comunicare

10

Aptitudini de aritmetică și/sau însușirea bazelor citirii și scrierii

11

Aptitudini în domeniul sănătății și al siguranței

12

Aptitudini creative și muzicale, artizanat, gătit, grădinărit

13

Forță mentală, aptitudini intrapersonale sau de autocunoaștere

14

Aptitudini fizice

15

Altele

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în activitățile de educație nonformală (12 luni)

NFEPLACE1

LOCUL DE DESFĂȘURARE A PRIMEI ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU

NFENUM ≥ 1

1

În totalitate online

2

În mare parte online

3

În mare parte la fața locului

4

În totalitate la fața locului

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în activitățile de educație nonformală (12 luni)

NFEONMAT1

PUNEREA LA DISPOZIȚIE ONLINE A MATERIALELOR DIDACTICE PENTRU PRIMA ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATĂ ÎN MOD ALEATORIU

NFENUM ≥ 1

1

Frecvent

2

Câteodată

3

Niciodată

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în activitățile de educație nonformală (12 luni)

NFEONTEA1

INTERACȚIUNEA ONLINE CU CADRELE DIDACTICE PENTRU PRIMA ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATĂ ÎN MOD ALEATORIU

NFENUM ≥ 1

1

Frecvent

2

Câteodată

3

Niciodată

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în activitățile de educație nonformală (12 luni)

NFEONPAR1

INTERACȚIUNEA ONLINE CU ALȚI PARTICIPANȚI PENTRU PRIMA ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATĂ ÎN MOD ALEATORIU

NFENUM ≥ 1

1

Frecvent

2

Câteodată

3

Niciodată

4

Nu au fost alți participanți

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFEINITIA1

INIȚIATORUL PRIMEI ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU

NFENUM ≥ 1 și

activitate conexă locului de muncă (NFEACTxx_PURP = 1)

1

Sugestie din partea angajatorului sau a viitorului angajator

2

Obligație impusă de angajator sau de viitorul angajator

3

Sugestie din partea serviciilor publice de ocupare a forței de muncă

4

Obligație impusă de serviciile publice de ocupare a forței de muncă

5

Din proprie inițiativă

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFEREASON1

MOTIVELE PARTICIPĂRII LA PRIMA ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATĂ ÎN MOD ALEATORIU

NFENUM ≥ 1

Lista posibilităților (sunt permise răspunsuri multiple):

Participarea la educație și formare

Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFEREASON1_01a

Pentru a-mi exercita mai bine atribuțiile de serviciu

Activitate conexă locului de muncă (NFEACTxx_PURP = 1)

Participarea la educație și formare

Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFEREASON1_01b

Pentru a-mi îmbunătăți perspectivele de carieră

Activitate conexă locului de muncă (NFEACTxx_PURP = 1)

Participarea la educație și formare

Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFEREASON1_02

Pentru a-mi reduce șansele de pierdere a locului de muncă

Activitate conexă locului de muncă (NFEACTxx_PURP = 1)

Participarea la educație și formare

Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFEREASON1_03

Pentru a-mi crește posibilitățile de găsire a unui loc de muncă sau de schimbare a locului de muncă/a profesiei

Activitate conexă locului de muncă (NFEACTxx_PURP = 1)

Participarea la educație și formare

Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFEREASON1_04

Pentru a-mi începe propria afacere

Activitate conexă locului de muncă (NFEACTxx_PURP = 1)

Participarea la educație și formare

Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFEREASON1_13

Din motive de schimbări organizatorice și/sau tehnologice la locul de muncă

Activitate conexă locului de muncă (NFEACTxx_PURP = 1)

Participarea la educație și formare

Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFEREASON1_11

Cerută de angajator sau de viitorul angajator sau de lege

Participarea la educație și formare

Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFEREASON1_06_7

Pentru a-mi dezvolta cunoștințele/aptitudinile privind un subiect care mă interesează

Participarea la educație și formare

Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFEREASON1_08

Pentru a obține un certificat

Participarea la educație și formare

Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFEREASON1_09

Pentru a-mi face noi cunoștințe/pentru distracție

Participarea la educație și formare

Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFEREASON1_10

Din motive de sănătate

Participarea la educație și formare

Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFEREASON1_12

Pentru a face mai bine munca voluntară

Fiecare variabilă NFEREASON1_x se codifică după cum urmează: 1 dacă este selectată, 2 dacă nu este selectată, -1 dacă nu se precizează, -2 dacă nu se aplică

0

Niciunul dintre elementele de mai sus

1

Cel puțin unul dintre elementele de mai sus este selectat

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Motive pentru participarea la activități de educație nonformală (12 luni)

NFEREASONMAIN1

PRINCIPALUL MOTIV AL PARTICIPĂRII LA PRIMA ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATĂ ÎN MOD ALEATORIU

NFEREASON1 = 1

4 cifre

Codul motivului de la 01a la 13 la fel ca în cazul variabilei NFEREASON1

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Plata și numărul de ore al activităților de educație nonformală (12 luni)

NFENBHOURS1

NUMĂRUL TOTAL DE ORE DE INSTRUIRE AL PRIMEI ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU

NFENUM ≥ 1

4 cifre

Numărul total de ore de instruire

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Plata și numărul de ore al activităților de educație nonformală (12 luni)

NFEPAID1

PLATA PENTRU PRIMA ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATĂ ÎN MOD ALEATORIU

NFENUM ≥ 1

1

Plătite în întregime de către dumneavoastră

2

Parțial plătite de dumneavoastră și parțial plătite de către altcineva

3

Plătite în întregime de către altcineva

4

Activitate gratuită

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Plata și numărul de ore al activităților de educație nonformală (12 luni)

NFEPAIDBY1

SURSA DE FINANȚARE A COSTULUI PARȚIAL SAU INTEGRAL PENTRU PRIMA ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATĂ ÎN MOD ALEATORIU

NFEPAID1 = 2 sau 3

Lista posibilităților (sunt permise răspunsuri multiple):

Participarea la educație și formare

Plata și numărul de ore al activităților de educație nonformală (12 luni)

NFEPAIDBY1_1

Angajatorul sau viitorul angajator

Participarea la educație și formare

Plata și numărul de ore al activităților de educație nonformală (12 luni)

NFEPAIDBY1_2

Serviciile publice de ocupare a forței de muncă

Participarea la educație și formare

Plata și numărul de ore al activităților de educație nonformală (12 luni)

NFEPAIDBY1_3

Alte instituții publice sau private

Participarea la educație și formare

Plata și numărul de ore al activităților de educație nonformală (12 luni)

NFEPAIDBY1_4

Un membru al gospodăriei sau al familiei

Fiecare variabilă NFEPAIDBY1_x se codifică după cum urmează: 1 dacă este selectată, 2 dacă nu este selectată, -1 dacă nu se precizează, -2 dacă nu se aplică

0

Niciunul dintre elementele de mai sus

1

Cel puțin unul dintre elementele de mai sus este selectat

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Plata și numărul de ore al activităților de educație nonformală (12 luni)

NFEPAIDVAL1

CHELTUIELI PENTRU PRIMA ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATĂ ÎN MOD ALEATORIU

NFEPAID1 = 1 sau 2 sau (NFEPAID1 = 3 și NFEPAIDBY1_4 = 1)

În euro

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFEPROVIDER1

FURNIZORUL PRIMEI ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU

NFENUM ≥ 1

1

Instituție de învățământ formal

2

Instituție în care se predau cursuri de formare profesională și educație nonformale

4

Angajatorul sau viitorul angajator

11

Altă instituție publică sau privată

8

Persoană fizică

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFECERT1

CERTIFICAT OBȚINUT DUPĂ EFECTUAREA PRIMEI ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU

NFENUM ≥ 1

1

Da, cerut de angajator sau de viitorul angajator sau de un organism profesional sau de lege

2

Da, necerut de angajator sau de viitorul angajator sau de un organism profesional sau de lege

3

Nu (confirmarea prezenței)

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni)

NFEUSEA1

UTILIZAREA ÎN PREZENT A APTITUDINILOR SAU A CUNOȘTINȚELOR DOBÂNDITE DIN PRIMA ACTIVITATE DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATĂ ÎN MOD ALEATORIU

NFENUM ≥ 1

1

Mult

2

Destul de mult

3

Foarte puțin

4

Deloc

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni)

NFEOUTCOME1

REZULTATELE PRIMEI ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU

NFENUM ≥ 1

Lista posibilităților (sunt permise răspunsuri multiple):

Participarea la educație și formare

Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni)

NFEOUTCOME1_1

Găsirea unui (nou) loc de muncă

Participarea la educație și formare

Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni)

NFEOUTCOME1_3

Creșterea salariului/remunerației

Participarea la educație și formare

Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni)

NFEOUTCOME1_2

Promovarea la locul de muncă

Participarea la educație și formare

Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni)

NFEOUTCOME1_4

Sarcini noi

Participarea la educație și formare

Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni)

NFEOUTCOME1_5

O mai bună performanță la locul de muncă actual

Participarea la educație și formare

Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni)

NFEOUTCOME1_6

Beneficii personale (cunoașterea altor persoane, reîmprospătarea sau dobândirea de cunoștințe privind subiecte de interes general sau specific etc.)

Participarea la educație și formare

Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni)

NFEOUTCOME1_7

Nu s-au obținut încă rezultate

Fiecare variabilă NFEOUTCOME1_x se codifică după cum urmează: 1 dacă este selectată, 2 dacă nu este selectată, -1 dacă nu se precizează, -2 dacă nu se aplică

0

Niciunul dintre elementele de mai sus

1

Cel puțin unul dintre elementele de mai sus este selectat

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Rezultatele și utilizarea aptitudinilor dobândite din activitățile de educație nonformală (12 luni)

NFEOUTCOMEMAIN1

PRINCIPALUL REZULTAT AL PRIMEI ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU

NFEOUTCOME1 = 1

1 cifră

Codul rezultatului de la 1 la 7 la fel ca în cazul variabilei NFEOUTCOME1

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Activități de educație nonformală - detalii (12 luni)

NFERAND2

CODUL CELEI DE A DOUA ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE NONFORMALĂ SELECTATE ÎN MOD ALEATORIU

Variabile și codificare la fel ca pentru NFERAND1

NFENUM ≥ 2

Participarea la educație și formare

Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni)

WANT

DOREȘTE SĂ PARTICIPE (MAI MULT) LA EDUCAȚIE ȘI FORMARE

Toate persoanele

1

A participat la activități de educație formală sau nonformală, dar nu a dorit să mai participe la altele

FEDNUM ≥ 1 sau NFENUM ≥ 1

2

A participat la activități de educație formală sau nonformală și ar fi dorit să participe la mai multe

FEDNUM ≥ 1 sau NFENUM ≥ 1

3

Nu a participat la activități de educație formală sau nonformală și nici nu a dorit să participe

FEDNUM = 0 și NFENUM = 0

4

Nu a participat la activități de educație formală sau nonformală, dar ar fi dorit să participe

FEDNUM = 0 și NFENUM = 0

-1

Nu se precizează

Participarea la educație și formare

Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni)

NONEED

NU ESTE NECESARĂ EDUCAȚIA SAU FORMAREA (SUPLIMENTARĂ)

WANT = 1 sau 3

1

Da

2

Nu

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni)

DIFFTYPE

MOTIVELE DE A NU PARTICIPA (MAI MULT) LA FORMARE ȘI EDUCAȚIE FORMALE SAU NONFORMALE

(WANT = 2 sau 4) sau NONEED = 2

Lista posibilităților (sunt permise răspunsuri multiple):

Participarea la educație și formare

Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni)

DIFFTYPE_01

Condițiile prealabile

Participarea la educație și formare

Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni)

DIFFTYPE_02

Costurile

Participarea la educație și formare

Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni)

DIFFTYPE_03a

Lipsa sprijinului din partea angajatorului

Participarea la educație și formare

Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni)

DIFFTYPE_03b

Lipsa sprijinului din partea serviciilor publice

Participarea la educație și formare

Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni)

DIFFTYPE_04

Orarul

Participarea la educație și formare

Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni)

DIFFTYPE_05

Distanța

Participarea la educație și formare

Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni)

DIFFTYPE_07

Responsabilitățile în cadrul familiei

Participarea la educație și formare

Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni)

DIFFTYPE_08a

Sănătatea

Participarea la educație și formare

Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni)

DIFFTYPE_08b

Vârsta

Participarea la educație și formare

Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni)

DIFFTYPE_09

Alte motive personale

Participarea la educație și formare

Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni)

DIFFTYPE_10

Lipsa unei activități de educație sau formare adecvate (oferta)

Participarea la educație și formare

Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni)

DIFFTYPE_12

Experiență anterioară negativă în ceea ce privește învățarea

Participarea la educație și formare

Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni)

DIFFTYPE_13

Epuizarea locurilor disponibile pentru cursul în cauză

Participarea la educație și formare

Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni)

DIFFTYPE_14

Prea puține înregistrări

Fiecare variabilă DIFFTYPE_x se codifică după cum urmează: 1 dacă este selectată, 2 dacă nu este selectată, -1 dacă nu se precizează, -2 dacă nu se aplică

0

Niciunul dintre elementele de mai sus

1

Cel puțin unul dintre elementele de mai sus este selectat

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Obstacole în calea participării la educație și formare (12 luni)

DIFFMAIN

PRINCIPALUL MOTIV DE A NU PARTICIPA (MAI MULT) LA EDUCAȚIE ȘI FORMARE

DIFFTYPE = 1

3 cifre

Codul motivului de la 01 la 14 la fel ca în cazul variabilei DIFFTYPE

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Participarea la educație și formare

Învățarea informală

INF

PARTICIPAREA LA ÎNVĂȚAREA INFORMALĂ ÎN ULTIMELE 12 LUNI

Toate persoanele

1

Da

2

Nu

Participarea la educație și formare

Învățarea informală

INFFAMILY

ÎNVĂȚARE DE LA UN MEMBRU AL FAMILIEI, UN PRIETEN SAU UN COLEG

1

Da

2

Nu

Participarea la educație și formare

Învățarea informală

INFMATERIAL

ÎNVĂȚARE PRIN UTILIZAREA DE MATERIALE TIPĂRITE (CĂRȚI, REVISTE DE SPECIALITATE ETC.)

1

Da

2

Nu

Participarea la educație și formare

Învățarea informală

INFDEVICE

ÎNVĂȚARE PRIN UTILIZAREA DE DISPOZITIVE DIGITALE (ONLINE SAU OFFLINE)

1

Da

2

Nu

Participarea la educație și formare

Învățarea informală

INFMUSEUM

ÎNVĂȚARE PRIN VIZITE GHIDATE ÎN MUZEE, SITURI ISTORICE, NATURALE SAU ZONE INDUSTRIALE

1

Da

2

Nu

Participarea la educație și formare

Învățarea informală

INFLIBRARIES

ÎNVĂȚARE PRIN VIZITE LA CENTRE DE ÎNVĂȚARE (INCLUSIV BIBLIOTECI)

1

Da

2

Nu

Participarea la educație și formare

Învățarea informală

INFPURP

SCOPUL ÎNVĂȚĂRII INFORMALE ÎN ULTIMELE 12 LUNI

INF = 1

1

Cel puțin o activitate de învățare informală legată de locul de muncă

2

Nelegată de locul de muncă

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Nivelul de instruire și studiile urmate

Aptitudini autodeclarate

(LANGMOTHER)

LIMBA (LIMBILE) MATERNĂ (MATERNE)

Toate persoanele

Nivelul de instruire și studiile urmate

Aptitudini autodeclarate

LANGMOTH1

3 cifre

Codul primei limbi (ISO 639 alpha-3)

Nivelul de instruire și studiile urmate

Aptitudini autodeclarate

LANGMOTH2

3 cifre

Codul celei de a doua limbi (ISO 639 alpha-3) sau 000 (niciunul)

Nivelul de instruire și studiile urmate

Aptitudini autodeclarate

LANGUSED

ALTĂ LIMBĂ UTILIZATĂ (ALTE LIMBI UTILIZATE) DECÂT LIMBA MATERNĂ (LIMBILE MATERNE)

Toate persoanele

0-99

Numărul de alte limbi vorbite

-1

Nu se precizează

Nivelul de instruire și studiile urmate

Aptitudini autodeclarate

LANGUSED_1

3 cifre

Codul primei limbi (ISO 639 alpha-3) sau 000 (niciunul) sau -1

Nivelul de instruire și studiile urmate

Aptitudini autodeclarate

LANGUSED_2

3 cifre

Codul celei de a doua limbi (ISO 639 alpha-3) sau 000 (niciunul) sau -1

Nivelul de instruire și studiile urmate

Aptitudini autodeclarate

LANGUSED_3

3 cifre

Codul celei de a treia limbi (ISO 639 alpha-3) sau 000 (niciunul) sau -1

Nivelul de instruire și studiile urmate

Aptitudini autodeclarate

LANGUSED_4

3 cifre

Codul celei de a patra limbi (ISO 639 alpha-3) sau 000 (niciunul) sau -1

Nivelul de instruire și studiile urmate

Aptitudini autodeclarate

LANGUSED_5

3 cifre

Codul celei de a cincea limbi (ISO 639 alpha-3) sau 000 (niciunul) sau -1

Nivelul de instruire și studiile urmate

Aptitudini autodeclarate

LANGUSED_6

3 cifre

Codul celei de a șasea limbi (ISO 639 alpha-3) sau 000 (niciunul) sau -1

Nivelul de instruire și studiile urmate

Aptitudini autodeclarate

LANGUSED_7

3 cifre

Codul celei de a șaptea limbi (ISO 639 alpha-3) sau 000 (niciunul) sau -1

Nivelul de instruire și studiile urmate

Aptitudini autodeclarate

LANGBEST1

PRIMA LIMBĂ CUNOSCUTĂ CEL MAI BINE, ÎN AFARA LIMBII (LIMBILOR) MATERNE

LANGUSED ≥ 1

3 cifre

Codul limbii (ISO 639 alpha-3)

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Nivelul de instruire și studiile urmate

Aptitudini autodeclarate

LANGLEVEL1

NIVELUL DE CUNOAȘTERE A PRIMEI LIMBI CUNOSCUTE CEL MAI BINE, ÎN AFARA LIMBII (LIMBILOR) MATERNE

LANGBEST1 ≠ -1, -2

0

Competențe lingvistice reduse

1

Începător (utilizator elementar)

2

Intermediar (utilizator independent)

3

Avansat (utilizator experimentat)

-1

Nu se precizează

-2

Nu se aplică

Nivelul de instruire și studiile urmate

Aptitudini autodeclarate

LANGBEST2

CEA DE A DOUA LIMBĂ CUNOSCUTĂ CEL MAI BINE, ÎN AFARA LIMBII (LIMBILOR) MATERNE

Codificată la fel ca LANGBEST1

LANGUSED ≥ 2

Nivelul de instruire și studiile urmate

Aptitudini autodeclarate

LANGLEVEL2

NIVELUL DE CUNOAȘTERE A CELEI DE A DOUA LIMBI CUNOSCUTE CEL MAI BINE, ÎN AFARA LIMBII (LIMBILOR) MATERNE

Codificată la fel ca LANGLEVEL1

LANGBEST2 ≠ -1, -2

Sănătatea: starea de sănătate și dizabilitatea, accesul la asistență medicală și disponibilitatea și utilizarea asistenței medicale și factorii determinanți ai sănătății

Dizabilitate și alte elemente ale Modulului minim european în materie de sănătate

GENHEALTH

AUTOEVALUAREA STĂRII GENERALE DE SĂNĂTATE

Toate persoanele

1

Foarte bună

2

Bună

3

Medie (nici bună, nici rea)

4

Rea

5

Foarte rea

-1

Nu se precizează

Sănătatea: starea de sănătate și dizabilitatea, accesul la asistență medicală și disponibilitatea și utilizarea asistenței medicale și factorii determinanți ai sănătății

Dizabilitate și alte elemente ale Modulului minim european în materie de sănătate

GALI

LIMITAREA ACTIVITĂȚII DIN CAUZA UNOR PROBLEME DE SĂNĂTATE (INDICATORUL PRIVIND LIMITAREA ACTIVITĂȚII GLOBALE - GALI)

Toate persoanele

1

Limitare puternică a activității

2

Activitate limitată, însă nu în mod puternic

3

Activitatea nu este deloc limitată

-1

Nu se precizează

---

| 31.5.2021 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | L 190/74 |
| --- | --- | --- | --- |

31.5.2021

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

L 190/74

---

REGULAMENTUL (UE) 2021/862 AL COMISIEI

din 28 mai 2021

de modificare a Regulamentului (CE) nr. 2003/2003 al Parlamentului European și al Consiliului privind îngrășămintele cu scopul de a include un nou tip de îngrășământ „CE” în anexa I

(Text cu relevanță pentru SEE)

COMISIA EUROPEANĂ,

având în vedere Tratatul privind funcționarea Uniunii Europene,

având în vedere Regulamentul (CE) nr. 2003/2003 al Parlamentului European și al Consiliului din 13 octombrie 2003 privind îngrășămintele (1), în special articolul 31 alineatul (1),

întrucât:

| (1) | Un producător de soluție apoasă de formiat de potasiu a transmis Comisiei, prin intermediul autorităților suedeze, o cerere pentru a include această substanță ca un nou tip de îngrășământ în anexa I la Regulamentul (CE) nr. 2003/2003. Soluția apoasă de formiat de potasiu a fost elaborată pentru a asigura o mai bună absorbție a potasiului prin frunzele plantelor cu o nevoie ridicată în ceea ce privește acest nutrient principal, cum ar fi fructele și legumele. |
| --- | --- |

(1)

Un producător de soluție apoasă de formiat de potasiu a transmis Comisiei, prin intermediul autorităților suedeze, o cerere pentru a include această substanță ca un nou tip de îngrășământ în anexa I la Regulamentul (CE) nr. 2003/2003. Soluția apoasă de formiat de potasiu a fost elaborată pentru a asigura o mai bună absorbție a potasiului prin frunzele plantelor cu o nevoie ridicată în ceea ce privește acest nutrient principal, cum ar fi fructele și legumele.

| (2) | Soluția apoasă de formiat de potasiu, astfel cum se specifică în anexa I la prezentul regulament, îndeplinește cerințele prevăzute la articolul 14 din Regulamentul (CE) nr. 2003/2003. Prin urmare, aceasta trebuie să fie inclusă pe lista tipurilor de îngrășăminte „CE” din anexa I la regulamentul respectiv. |
| --- | --- |

(2)

Soluția apoasă de formiat de potasiu, astfel cum se specifică în anexa I la prezentul regulament, îndeplinește cerințele prevăzute la articolul 14 din Regulamentul (CE) nr. 2003/2003. Prin urmare, aceasta trebuie să fie inclusă pe lista tipurilor de îngrășăminte „CE” din anexa I la regulamentul respectiv.

| (3) | Prin urmare, Regulamentul (CE) nr. 2003/2003 trebuie modificat în consecință. |
| --- | --- |

(3)

Prin urmare, Regulamentul (CE) nr. 2003/2003 trebuie modificat în consecință.

| (4) | Măsurile prevăzute în prezentul regulament sunt conforme cu avizul comitetului instituit prin articolul 32 din Regulamentul (CE) nr. 2003/2003, |
| --- | --- |

(4)

Măsurile prevăzute în prezentul regulament sunt conforme cu avizul comitetului instituit prin articolul 32 din Regulamentul (CE) nr. 2003/2003,

ADOPTĂ PREZENTUL REGULAMENT:

Articolul 1

Anexa I la Regulamentul (CE) nr. 2003/2003 se modifică în conformitate cu anexa la prezentul regulament.

Articolul 2

Prezentul regulament intră în vigoare în a douăzecea zi de la data publicării în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene.

Prezentul regulament este obligatoriu în toate elementele sale și se aplică direct în toate statele membre.

Adoptat la Bruxelles, 28 mai 2021.

Pentru Comisie

Președintele

Ursula VON DER LEYEN

---

(1)  
  JO L 304, 21.11.2003, p. 1.

1

---

ANEXĂ

Anexa I la Regulamentul (CE) nr. 2003/2003 se modifică după cum urmează:

| | În tabelul din secțiunea C.1, după rubrica 7, se adaugă următoarea rubrică:











  „8 | Soluție apoasă de formiat de potasiu | Produs obținut prin reacția hidroxidului de potasiu, a formaldehidei, a butiraldehidei și a acidului formic, urmată de o separare și de o evaporare | 50 % formiat de potasiu
  28 % K2O
  Potasiu exprimat în K2O solubil în apă
  27 % formiat | | Oxid de potasiu solubil în apă.” |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |

În tabelul din secțiunea C.1, după rubrica 7, se adaugă următoarea rubrică:

„8

Soluție apoasă de formiat de potasiu

Produs obținut prin reacția hidroxidului de potasiu, a formaldehidei, a butiraldehidei și a acidului formic, urmată de o separare și de o evaporare

50 % formiat de potasiu

28 % K2O

Potasiu exprimat în K2O solubil în apă

27 % formiat

Oxid de potasiu solubil în apă.”

---

| 31.5.2021 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | L 190/76 |
| --- | --- | --- | --- |

31.5.2021

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

L 190/76

---

REGULAMENTUL DE PUNERE ÎN APLICARE (UE) 2021/863 AL COMISIEI

din 28 mai 2021

de deschidere a unei anchete privind o eventuală circumvenție a măsurilor antisubvenție instituite prin Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2020/776 asupra importurilor de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă originare din Republica Populară Chineză și din Egipt prin importuri de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă expediate din Maroc, indiferent dacă au fost sau nu declarate ca fiind originare din Maroc, și de supunere a acestor importuri la înregistrare

COMISIA EUROPEANĂ,

având în vedere Tratatul privind funcționarea Uniunii Europene,

având în vedere Regulamentul (UE) 2016/1037 al Parlamentului European și al Consiliului din 8 iunie 2016 privind protecția împotriva importurilor care fac obiectul unor subvenții din partea țărilor care nu sunt membre ale Uniunii Europene (1) (denumit în continuare „regulamentul de bază”), în special articolul 23 alineatul (4) și articolul 24 alineatul (5),

după informarea statelor membre,

întrucât:

A.   CEREREA

CEREREA

| (1) | Comisia Europeană (denumită în continuare „Comisia”) a primit, în conformitate cu articolul 23 alineatul (4) și articolul 24 alineatul (5) din regulamentul de bază, o cerere de anchetă cu privire la o eventuală circumvenție a măsurilor compensatorii instituite asupra importurilor de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă originare din Republica Populară Chineză și din Egipt și de supunere la înregistrare a importurilor de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă expediate din Maroc, indiferent dacă au fost sau nu declarate ca fiind originare din Maroc. |
| --- | --- |

(1)

Comisia Europeană (denumită în continuare „Comisia”) a primit, în conformitate cu articolul 23 alineatul (4) și articolul 24 alineatul (5) din regulamentul de bază, o cerere de anchetă cu privire la o eventuală circumvenție a măsurilor compensatorii instituite asupra importurilor de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă originare din Republica Populară Chineză și din Egipt și de supunere la înregistrare a importurilor de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă expediate din Maroc, indiferent dacă au fost sau nu declarate ca fiind originare din Maroc.

| (2) | Cererea a fost depusă la 19 mai 2021 de către TECH-FAB Europe e.V. |
| --- | --- |

(2)

Cererea a fost depusă la 19 mai 2021 de către TECH-FAB Europe e.V.

B.   PRODUSUL

PRODUSUL

| (3) | Produsul vizat de posibila circumvenție este reprezentat de materiale țesute și/sau cusute din fibră de sticlă cu filament continuu și/sau din fire cu sau fără alte elemente, cu excepția produselor impregnate sau preimpregnate (pre-preg) și cu excepția țesăturilor cu ochiuri deschise cu o dimensiune mai mare de 1,8 mm atât în lungime, cât și în lățime și cu o greutate mai mare de 35 g/m2, încadrate la data intrării în vigoare a Regulamentului de punere în aplicare (UE) 2020/776 al Comisiei (2) la codurile NC ex 7019 39 00, ex 7019 40 00, ex 7019 59 00 și ex 7019 90 00 (codurile TARIC 7019390080, 7019400080, 7019590080 și 7019900080) originare din Republica Populară Chineză și din Egipt (denumite în continuare „produsul în cauză”). Acesta este produsul căruia i se aplică măsurile aflate în prezent în vigoare. |
| --- | --- |

(3)

Produsul vizat de posibila circumvenție este reprezentat de materiale țesute și/sau cusute din fibră de sticlă cu filament continuu și/sau din fire cu sau fără alte elemente, cu excepția produselor impregnate sau preimpregnate (pre-preg) și cu excepția țesăturilor cu ochiuri deschise cu o dimensiune mai mare de 1,8 mm atât în lungime, cât și în lățime și cu o greutate mai mare de 35 g/m2, încadrate la data intrării în vigoare a Regulamentului de punere în aplicare (UE) 2020/776 al Comisiei (2) la codurile NC ex 7019 39 00, ex 7019 40 00, ex 7019 59 00 și ex 7019 90 00 (codurile TARIC 7019390080, 7019400080, 7019590080 și 7019900080) originare din Republica Populară Chineză și din Egipt (denumite în continuare „produsul în cauză”). Acesta este produsul căruia i se aplică măsurile aflate în prezent în vigoare.

2

2

| (4) | Produsul care face obiectul anchetei este același cu cel definit în considerentul anterior, încadrat în prezent la codurile NC ex 7019 39 00, ex 7019 40 00, ex 7019 59 00 și ex 7019 90 00, dar expediat din Maroc, indiferent dacă a fost declarat sau nu ca fiind originar din Maroc (codurile TARIC 7019390081, 7019400081, 7019590081 și 7019900081) (denumit în continuare „produsul care face obiectul anchetei”). |
| --- | --- |

(4)

Produsul care face obiectul anchetei este același cu cel definit în considerentul anterior, încadrat în prezent la codurile NC ex 7019 39 00, ex 7019 40 00, ex 7019 59 00 și ex 7019 90 00, dar expediat din Maroc, indiferent dacă a fost declarat sau nu ca fiind originar din Maroc (codurile TARIC 7019390081, 7019400081, 7019590081 și 7019900081) (denumit în continuare „produsul care face obiectul anchetei”).

C.   MĂSURILE EXISTENTE

MĂSURILE EXISTENTE

| (5) | Măsurile în prezent în vigoare și care fac obiectul unei posibile circumvenții sunt măsurile compensatorii instituite prin Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2020/776 de instituire a unor taxe compensatorii definitive la importurile de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă originare din Republica Populară Chineză și din Egipt și de modificare a Regulamentului de punere în aplicare (UE) 2020/492 (3) de instituire a unor taxe antidumping definitive la importurile de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă originare din Republica Populară Chineză și din Egipt (denumite în continuare „măsurile existente”). |
| --- | --- |

(5)

Măsurile în prezent în vigoare și care fac obiectul unei posibile circumvenții sunt măsurile compensatorii instituite prin Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2020/776 de instituire a unor taxe compensatorii definitive la importurile de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă originare din Republica Populară Chineză și din Egipt și de modificare a Regulamentului de punere în aplicare (UE) 2020/492 (3) de instituire a unor taxe antidumping definitive la importurile de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă originare din Republica Populară Chineză și din Egipt (denumite în continuare „măsurile existente”).

3

D.   MOTIVELE

MOTIVELE

| (6) | Cererea conține suficiente elemente de probă care indică faptul că măsurile compensatorii în vigoare privind importurile produsului în cauză sunt eludate prin importurile produsului care face obiectul anchetei. În special, elementele de probă de care dispune Comisia arată următoarele. |
| --- | --- |

(6)

Cererea conține suficiente elemente de probă care indică faptul că măsurile compensatorii în vigoare privind importurile produsului în cauză sunt eludate prin importurile produsului care face obiectul anchetei. În special, elementele de probă de care dispune Comisia arată următoarele.

| (7) | În urma instituirii măsurilor asupra produsului în cauză, a avut loc o modificare a configurației schimburilor comerciale care implică exporturi din Republica Populară Chineză, Egipt și Maroc către Uniune. |
| --- | --- |

(7)

În urma instituirii măsurilor asupra produsului în cauză, a avut loc o modificare a configurației schimburilor comerciale care implică exporturi din Republica Populară Chineză, Egipt și Maroc către Uniune.

| (8) | Această modificare pare să rezulte dintr-o practică pentru care nu există o motivație suficientă sau o justificare economică alta decât instituirea taxei, și anume expedierea produsului în cauză via Maroc către Uniune indiferent dacă a fost supus sau nu unei operațiuni de asamblare sau de finisare în Maroc. |
| --- | --- |

(8)

Această modificare pare să rezulte dintr-o practică pentru care nu există o motivație suficientă sau o justificare economică alta decât instituirea taxei, și anume expedierea produsului în cauză via Maroc către Uniune indiferent dacă a fost supus sau nu unei operațiuni de asamblare sau de finisare în Maroc.

| (9) | De asemenea, elementele de probă tind să demonstreze că practica descrisă mai sus compromite efectele corective ale măsurilor compensatorii existente vizând produsul în cauză, atât în ceea ce privește prețurile, cât și cantitatea. Se pare că volume semnificative de importuri de produs care face obiectul anchetei au pătruns pe piața UE. În plus, există suficiente elemente de probă care atestă faptul că importurile produsului care face obiectul anchetei sunt efectuate la prețuri prejudiciabile. |
| --- | --- |

(9)

De asemenea, elementele de probă tind să demonstreze că practica descrisă mai sus compromite efectele corective ale măsurilor compensatorii existente vizând produsul în cauză, atât în ceea ce privește prețurile, cât și cantitatea. Se pare că volume semnificative de importuri de produs care face obiectul anchetei au pătruns pe piața UE. În plus, există suficiente elemente de probă care atestă faptul că importurile produsului care face obiectul anchetei sunt efectuate la prețuri prejudiciabile.

| (10) | În cele din urmă, elementele de probă arată că produsul care face obiectul anchetei și/sau componente ale acestuia beneficiază în continuare de subvenție. Într-adevăr, produsul care face obiectul anchetei și componentele acestuia sunt produse și exportate către Maroc de către societăți din China și Egipt despre care s-a constatat că au beneficiat de subvenții care fac obiectul unor măsuri compensatorii pentru producția și vânzarea produsului care face obiectul anchetei în cadrul măsurilor existente. |
| --- | --- |

(10)

În cele din urmă, elementele de probă arată că produsul care face obiectul anchetei și/sau componente ale acestuia beneficiază în continuare de subvenție. Într-adevăr, produsul care face obiectul anchetei și componentele acestuia sunt produse și exportate către Maroc de către societăți din China și Egipt despre care s-a constatat că au beneficiat de subvenții care fac obiectul unor măsuri compensatorii pentru producția și vânzarea produsului care face obiectul anchetei în cadrul măsurilor existente.

| (11) | În cazul în care ancheta ar identifica alte practici de circumvenție care intră sub incidența articolului 23 din regulamentul de bază decât cele menționate mai sus, atunci ancheta poate acoperi, de asemenea, aceste practici. |
| --- | --- |

(11)

În cazul în care ancheta ar identifica alte practici de circumvenție care intră sub incidența articolului 23 din regulamentul de bază decât cele menționate mai sus, atunci ancheta poate acoperi, de asemenea, aceste practici.

E.   PROCEDURĂ

PROCEDURĂ

| (12) | Ținând cont de cele menționate mai sus, Comisia a concluzionat că există suficiente elemente de probă pentru a justifica deschiderea unei anchete în temeiul articolului 23 alineatul (4) din regulamentul de bază și pentru a înregistra importurile de produs care face obiectul anchetei, în conformitate cu articolul 24 alineatul (5) din regulamentul de bază. |
| --- | --- |

(12)

Ținând cont de cele menționate mai sus, Comisia a concluzionat că există suficiente elemente de probă pentru a justifica deschiderea unei anchete în temeiul articolului 23 alineatul (4) din regulamentul de bază și pentru a înregistra importurile de produs care face obiectul anchetei, în conformitate cu articolul 24 alineatul (5) din regulamentul de bază.

| (13) | În vederea obținerii informațiilor necesare pentru prezenta anchetă, toate părțile interesate ar trebui să contacteze Comisia în cel mai scurt timp, dar nu mai târziu de termenul stabilit la articolul 3 alineatul (2) din prezentul regulament. Termenul-limită stabilit la articolul 3 alineatul (2) din prezentul regulament se aplică tuturor părților interesate. Dacă este cazul, se pot solicita informații și industriei din Uniune. |
| --- | --- |

(13)

În vederea obținerii informațiilor necesare pentru prezenta anchetă, toate părțile interesate ar trebui să contacteze Comisia în cel mai scurt timp, dar nu mai târziu de termenul stabilit la articolul 3 alineatul (2) din prezentul regulament. Termenul-limită stabilit la articolul 3 alineatul (2) din prezentul regulament se aplică tuturor părților interesate. Dacă este cazul, se pot solicita informații și industriei din Uniune.

| (14) | Autoritățile din Maroc, din Republica Populară Chineză și din Egipt vor fi informate despre deschiderea anchetei. |
| --- | --- |

(14)

Autoritățile din Maroc, din Republica Populară Chineză și din Egipt vor fi informate despre deschiderea anchetei.

(a)   Instrucțiuni privind prezentarea observațiilor scrise și trimiterea chestionarelor completate și a corespondenței

Instrucțiuni privind prezentarea observațiilor scrise și trimiterea chestionarelor completate și a corespondenței

| (15) | Informațiile transmise Comisiei în scopul anchetelor în materie de apărare comercială trebuie să nu facă obiectul unor drepturi de autor. Înainte de transmiterea către Comisie a unor informații și/sau a unor date care fac obiectul drepturilor de autor ale unor părți terțe, părțile interesate trebuie să solicite autorizarea specifică a deținătorului drepturilor de autor care să permită în mod explicit Comisiei: (a) să utilizeze informațiile și datele în scopul prezentei proceduri de apărare comercială și (b) să furnizeze informațiile și/sau datele părților interesate de prezenta anchetă sub o formă care să le permită să își exercite drepturile la apărare. |
| --- | --- |

(15)

Informațiile transmise Comisiei în scopul anchetelor în materie de apărare comercială trebuie să nu facă obiectul unor drepturi de autor. Înainte de transmiterea către Comisie a unor informații și/sau a unor date care fac obiectul drepturilor de autor ale unor părți terțe, părțile interesate trebuie să solicite autorizarea specifică a deținătorului drepturilor de autor care să permită în mod explicit Comisiei: (a) să utilizeze informațiile și datele în scopul prezentei proceduri de apărare comercială și (b) să furnizeze informațiile și/sau datele părților interesate de prezenta anchetă sub o formă care să le permită să își exercite drepturile la apărare.

| (16) | Toate informațiile prezentate în scris, inclusiv cele solicitate prin prezentul regulament, chestionarele completate și corespondența transmise de părțile interesate cu titlu confidențial trebuie să poarte mențiunea „Sensitive” (4) (cu caracter sensibil). Părțile care transmit informații pe parcursul prezentei anchete sunt invitate să ofere motive pentru solicitarea unui tratament confidențial. |
| --- | --- |

(16)

Toate informațiile prezentate în scris, inclusiv cele solicitate prin prezentul regulament, chestionarele completate și corespondența transmise de părțile interesate cu titlu confidențial trebuie să poarte mențiunea „Sensitive” (4) (cu caracter sensibil). Părțile care transmit informații pe parcursul prezentei anchete sunt invitate să ofere motive pentru solicitarea unui tratament confidențial.

Sensitive

4

| (17) | Părțile care transmit informații cu mențiunea „Sensitive” („cu caracter sensibil”) trebuie să furnizeze rezumate cu caracter neconfidențial ale acestora, în temeiul articolului 29 alineatul (2) din regulamentul de bază, care vor purta mențiunea „For inspection by interested parties” („versiune destinată consultării de către părțile interesate”). Rezumatele respective trebuie să fie suficient de detaliate pentru a permite o înțelegere rezonabilă a elementelor esențiale ale informațiilor transmise cu titlu confidențial. |
| --- | --- |

(17)

Părțile care transmit informații cu mențiunea „Sensitive” („cu caracter sensibil”) trebuie să furnizeze rezumate cu caracter neconfidențial ale acestora, în temeiul articolului 29 alineatul (2) din regulamentul de bază, care vor purta mențiunea „For inspection by interested parties” („versiune destinată consultării de către părțile interesate”). Rezumatele respective trebuie să fie suficient de detaliate pentru a permite o înțelegere rezonabilă a elementelor esențiale ale informațiilor transmise cu titlu confidențial.

Sensitive

For inspection by interested parties

| (18) | Dacă o parte care furnizează informații confidențiale nu prezintă motive întemeiate pentru solicitarea unui tratament confidențial sau nu pune la dispoziție un rezumat neconfidențial al acestora în formatul și de calitatea solicitate, Comisia poate să nu ia în considerare respectivele informații, cu excepția cazului în care se poate demonstra în mod satisfăcător, utilizând surse adecvate, că informațiile sunt corecte. |
| --- | --- |

(18)

Dacă o parte care furnizează informații confidențiale nu prezintă motive întemeiate pentru solicitarea unui tratament confidențial sau nu pune la dispoziție un rezumat neconfidențial al acestora în formatul și de calitatea solicitate, Comisia poate să nu ia în considerare respectivele informații, cu excepția cazului în care se poate demonstra în mod satisfăcător, utilizând surse adecvate, că informațiile sunt corecte.

| (19) | Părțile interesate sunt invitate să prezinte toate documentele și cererile prin intermediul TRON.tdi (https://webgate.ec.europa.eu/tron/TDI), inclusiv împuternicirile și fișele certificatelor scanate. |
| --- | --- |

(19)

Părțile interesate sunt invitate să prezinte toate documentele și cererile prin intermediul TRON.tdi (https://webgate.ec.europa.eu/tron/TDI), inclusiv împuternicirile și fișele certificatelor scanate.

| (20) | Pentru a avea acces la TRON.tdi, părțile interesate au nevoie de un cont „EU Login”. Instrucțiuni complete cu privire la modul de înregistrare și de utilizare a TRON.tdi sunt disponibile la adresa: https://webgate.ec.europa.eu/tron/resources/documents/gettingStarted.pdf |
| --- | --- |

(20)

Pentru a avea acces la TRON.tdi, părțile interesate au nevoie de un cont „EU Login”. Instrucțiuni complete cu privire la modul de înregistrare și de utilizare a TRON.tdi sunt disponibile la adresa: https://webgate.ec.europa.eu/tron/resources/documents/gettingStarted.pdf

| (21) | Prin utilizarea TRON.tdi sau a e-mailului, părțile interesate își exprimă acordul cu privire la normele aplicabile transmiterii informațiilor pe cale electronică, conținute în documentul intitulat „CORESPONDENȚA CU COMISIA EUROPEANĂ ÎN CAZURILE DE APĂRARE COMERCIALĂ”, care este publicat pe site-ul Direcției Generale Comerț: https://trade.ec.europa.eu/doclib/docs/2014/june/tradoc_152581.pdf |
| --- | --- |

(21)

Prin utilizarea TRON.tdi sau a e-mailului, părțile interesate își exprimă acordul cu privire la normele aplicabile transmiterii informațiilor pe cale electronică, conținute în documentul intitulat „CORESPONDENȚA CU COMISIA EUROPEANĂ ÎN CAZURILE DE APĂRARE COMERCIALĂ”, care este publicat pe site-ul Direcției Generale Comerț: https://trade.ec.europa.eu/doclib/docs/2014/june/tradoc_152581.pdf

| (22) | Părțile interesate trebuie să își indice numele, adresa, numărul de telefon și o adresă de e-mail valabilă și trebuie să se asigure că adresa de e-mail furnizată este o adresă de e-mail oficială funcțională, care este verificată zilnic. După furnizarea datelor de contact, Comisia va comunica cu părțile interesate doar prin e-mail, cu excepția cazului în care acestea solicită în mod explicit să primească toate documentele din partea Comisiei prin alte mijloace de comunicare sau cu excepția cazului în care natura documentului care trebuie trimis impune utilizarea unei scrisori recomandate. Pentru mai multe reguli și informații privind corespondența cu Comisia, inclusiv principiile aplicabile comunicărilor prin e-mail, părțile interesate sunt invitate să consulte instrucțiunile sus-menționate privind comunicarea cu părțile interesate.
  Adresa de corespondență a Comisiei este următoarea:





  Comisia Europeană |
| --- | --- |
| Direcția Generală Comerț |
| Direcția G |
| Birou: CHAR 04/039 |
| 1049 Bruxelles/Brussel |
| BELGIQUE/BELGIË |

(22)

Părțile interesate trebuie să își indice numele, adresa, numărul de telefon și o adresă de e-mail valabilă și trebuie să se asigure că adresa de e-mail furnizată este o adresă de e-mail oficială funcțională, care este verificată zilnic. După furnizarea datelor de contact, Comisia va comunica cu părțile interesate doar prin e-mail, cu excepția cazului în care acestea solicită în mod explicit să primească toate documentele din partea Comisiei prin alte mijloace de comunicare sau cu excepția cazului în care natura documentului care trebuie trimis impune utilizarea unei scrisori recomandate. Pentru mai multe reguli și informații privind corespondența cu Comisia, inclusiv principiile aplicabile comunicărilor prin e-mail, părțile interesate sunt invitate să consulte instrucțiunile sus-menționate privind comunicarea cu părțile interesate.

Adresa de corespondență a Comisiei este următoarea:

Comisia Europeană

Direcția Generală Comerț

Direcția G

Birou: CHAR 04/039

1049 Bruxelles/Brussel

BELGIQUE/BELGIË

TRON.tdi: https://webgate.ec.europa.eu/tron/tdi

E-mail: TRADE-GFF-AC@ec.europa.eu

(b)   Colectarea informațiilor și desfășurarea audierilor

Colectarea informațiilor și desfășurarea audierilor

| (23) | Toate părțile interesate, inclusiv industria din Uniune, importatorii și orice asociații relevante sunt invitați să își prezinte în scris punctele de vedere și să furnizeze elemente de probă în sprijinul acestora, cu condiția ca acestea să fie transmise în termenul prevăzut la articolul 3 alineatul (2). În plus, Comisia poate audia părțile interesate, cu condiția ca acestea să prezinte o cerere scrisă din care să reiasă că există motive speciale pentru care ar trebui să fie audiate. |
| --- | --- |

(23)

Toate părțile interesate, inclusiv industria din Uniune, importatorii și orice asociații relevante sunt invitați să își prezinte în scris punctele de vedere și să furnizeze elemente de probă în sprijinul acestora, cu condiția ca acestea să fie transmise în termenul prevăzut la articolul 3 alineatul (2). În plus, Comisia poate audia părțile interesate, cu condiția ca acestea să prezinte o cerere scrisă din care să reiasă că există motive speciale pentru care ar trebui să fie audiate.

(c)   Cererile de scutire

Cererile de scutire

| (24) | În conformitate cu articolul 23 alineatul (5) din regulamentul de bază, importurile de produs care face obiectul anchetei pot fi scutite de la aplicarea măsurilor în cazul în care acestea nu constituie o circumvenție. |
| --- | --- |

(24)

În conformitate cu articolul 23 alineatul (5) din regulamentul de bază, importurile de produs care face obiectul anchetei pot fi scutite de la aplicarea măsurilor în cazul în care acestea nu constituie o circumvenție.

| (25) | Având în vedere faptul că eventuala circumvenție a măsurilor are loc în afara Uniunii, se pot acorda scutiri, în conformitate cu articolul 23 alineatul (4) din regulamentul de bază, producătorilor produsului care face obiectul anchetei din Maroc, care pot demonstra că nu sunt implicați în practici de circumvenție, astfel cum sunt definite la articolul 23 alineatul (3) din regulamentul de bază. Producătorii, dacă există, care doresc să obțină o scutire ar trebui să se facă cunoscuți în termenul prevăzut la articolul 3 alineatul (1) din prezentul regulament. Copii ale chestionarului pentru producătorii-exportatori din Republica Populară Chineză și din Egipt, ale chestionarului pentru producătorii-exportatori din Maroc care solicită o scutire și ale chestionarului pentru importatori sunt incluse în dosarul destinat consultării de către părțile interesate și sunt disponibile pe site-ul internet al DG Comerț: https://trade.ec.europa.eu/tdi/case_details.cfm?id=2528. Chestionarele trebuie să fie trimise în termenul indicat la articolul 3 alineatul (2) din prezentul regulament. |
| --- | --- |

(25)

Având în vedere faptul că eventuala circumvenție a măsurilor are loc în afara Uniunii, se pot acorda scutiri, în conformitate cu articolul 23 alineatul (4) din regulamentul de bază, producătorilor produsului care face obiectul anchetei din Maroc, care pot demonstra că nu sunt implicați în practici de circumvenție, astfel cum sunt definite la articolul 23 alineatul (3) din regulamentul de bază. Producătorii, dacă există, care doresc să obțină o scutire ar trebui să se facă cunoscuți în termenul prevăzut la articolul 3 alineatul (1) din prezentul regulament. Copii ale chestionarului pentru producătorii-exportatori din Republica Populară Chineză și din Egipt, ale chestionarului pentru producătorii-exportatori din Maroc care solicită o scutire și ale chestionarului pentru importatori sunt incluse în dosarul destinat consultării de către părțile interesate și sunt disponibile pe site-ul internet al DG Comerț: https://trade.ec.europa.eu/tdi/case_details.cfm?id=2528. Chestionarele trebuie să fie trimise în termenul indicat la articolul 3 alineatul (2) din prezentul regulament.

F.   ÎNREGISTRAREA

ÎNREGISTRAREA

| (26) | În temeiul articolului 24 alineatul (5) din regulamentul de bază, importurile produsului care face obiectul anchetei se înregistrează pentru a se asigura faptul că, în cazul în care ancheta ar stabili existența unei circumvenții, va fi posibil să se perceapă taxe compensatorii de o valoare corespunzătoare, care să nu depășească taxa reziduală instituită prin Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2020/776, aplicabile cu efect de la data la care a fost impusă înregistrarea unor astfel de importuri. |
| --- | --- |

(26)

În temeiul articolului 24 alineatul (5) din regulamentul de bază, importurile produsului care face obiectul anchetei se înregistrează pentru a se asigura faptul că, în cazul în care ancheta ar stabili existența unei circumvenții, va fi posibil să se perceapă taxe compensatorii de o valoare corespunzătoare, care să nu depășească taxa reziduală instituită prin Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2020/776, aplicabile cu efect de la data la care a fost impusă înregistrarea unor astfel de importuri.

G.   TERMENELE-LIMITĂ

TERMENELE-LIMITĂ

| (27) | În vederea unei bune administrări, ar trebui să se stabilească termene-limită până la care:






  — | părțile interesate pot să se facă cunoscute Comisiei, să-i transmită chestionare, să îi prezinte în scris punctele lor de vedere sau orice informații care trebuie să fie luate în considerare pe parcursul anchetei; |
| --- | --- | --- |

(27)

În vederea unei bune administrări, ar trebui să se stabilească termene-limită până la care:

—

părțile interesate pot să se facă cunoscute Comisiei, să-i transmită chestionare, să îi prezinte în scris punctele lor de vedere sau orice informații care trebuie să fie luate în considerare pe parcursul anchetei;

| — | producătorii din Maroc pot să solicite scutirea de la aplicarea măsurilor; |
| --- | --- |

—

producătorii din Maroc pot să solicite scutirea de la aplicarea măsurilor;

| — | părțile interesate pot să solicite în scris audierea lor de către Comisie. |
| --- | --- |

—

părțile interesate pot să solicite în scris audierea lor de către Comisie.

| (28) | Trebuie evidențiat faptul că, prin urmare, părțile nu își pot exercita drepturile procedurale enunțate în regulamentul de bază decât în cazul în care s-au făcut cunoscute în termenele indicate la articolul 3 din prezentul regulament. |
| --- | --- |

(28)

Trebuie evidențiat faptul că, prin urmare, părțile nu își pot exercita drepturile procedurale enunțate în regulamentul de bază decât în cazul în care s-au făcut cunoscute în termenele indicate la articolul 3 din prezentul regulament.

H.   LIPSA COOPERĂRII

LIPSA COOPERĂRII

| (29) | Dacă o parte interesată refuză accesul la informațiile necesare sau nu le furnizează în termenul prevăzut sau dacă obstrucționează în mod semnificativ ancheta, se pot stabili, pe baza datelor disponibile, concluzii pozitive sau negative, în conformitate cu articolul 28 din regulamentul de bază. |
| --- | --- |

(29)

Dacă o parte interesată refuză accesul la informațiile necesare sau nu le furnizează în termenul prevăzut sau dacă obstrucționează în mod semnificativ ancheta, se pot stabili, pe baza datelor disponibile, concluzii pozitive sau negative, în conformitate cu articolul 28 din regulamentul de bază.

| (30) | În cazul în care se constată că o parte interesată a furnizat informații false sau înșelătoare, acestea nu sunt luate în considerare și se pot utiliza datele disponibile în conformitate cu articolul 28 din regulamentul de bază. |
| --- | --- |

(30)

În cazul în care se constată că o parte interesată a furnizat informații false sau înșelătoare, acestea nu sunt luate în considerare și se pot utiliza datele disponibile în conformitate cu articolul 28 din regulamentul de bază.

| (31) | Dacă o parte interesată nu cooperează sau cooperează doar parțial și, în consecință, constatările se bazează pe datele disponibile, în conformitate cu articolul 28 din regulamentul de bază, rezultatul ar putea fi mai puțin favorabil respectivei părți decât dacă aceasta ar fi cooperat. |
| --- | --- |

(31)

Dacă o parte interesată nu cooperează sau cooperează doar parțial și, în consecință, constatările se bazează pe datele disponibile, în conformitate cu articolul 28 din regulamentul de bază, rezultatul ar putea fi mai puțin favorabil respectivei părți decât dacă aceasta ar fi cooperat.

I.   CALENDARUL ANCHETEI

CALENDARUL ANCHETEI

| (32) | În conformitate cu articolul 23 alineatul (4) din Regulamentul de bază, ancheta se va încheia în termen de nouă luni de la data intrării în vigoare a prezentului regulament. |
| --- | --- |

(32)

În conformitate cu articolul 23 alineatul (4) din Regulamentul de bază, ancheta se va încheia în termen de nouă luni de la data intrării în vigoare a prezentului regulament.

J.   PRELUCRAREA DATELOR CU CARACTER PERSONAL

PRELUCRAREA DATELOR CU CARACTER PERSONAL

| (33) | Se menționează faptul că toate datele cu caracter personal colectate pe parcursul prezentei anchete vor fi prelucrate în conformitate cu Regulamentul (UE) 2018/1725 al Parlamentului European și al Consiliului (5). |
| --- | --- |

(33)

Se menționează faptul că toate datele cu caracter personal colectate pe parcursul prezentei anchete vor fi prelucrate în conformitate cu Regulamentul (UE) 2018/1725 al Parlamentului European și al Consiliului (5).

5

| (34) | Un aviz privind protecția datelor, care conține informații pentru toate persoanele cu privire la prelucrarea datelor cu caracter personal în cadrul activităților de apărare comercială ale Comisiei, este disponibil pe site-ul web al DG Comerț: http://ec.europa.eu/trade/policy/accessing-markets/trade-defence/ |
| --- | --- |

(34)

Un aviz privind protecția datelor, care conține informații pentru toate persoanele cu privire la prelucrarea datelor cu caracter personal în cadrul activităților de apărare comercială ale Comisiei, este disponibil pe site-ul web al DG Comerț: http://ec.europa.eu/trade/policy/accessing-markets/trade-defence/

K.   CONSILIERUL-AUDITOR

CONSILIERUL-AUDITOR

| (35) | Părțile interesate pot solicita intervenția consilierului-auditor pentru proceduri comerciale. Consilierul-auditor examinează cererile de acces la dosar, litigiile privind confidențialitatea documentelor, cererile de prelungire a termenelor și orice alte cereri privind drepturile la apărare ale părților interesate și ale terților, care ar putea să apară în cursul procedurii. |
| --- | --- |

(35)

Părțile interesate pot solicita intervenția consilierului-auditor pentru proceduri comerciale. Consilierul-auditor examinează cererile de acces la dosar, litigiile privind confidențialitatea documentelor, cererile de prelungire a termenelor și orice alte cereri privind drepturile la apărare ale părților interesate și ale terților, care ar putea să apară în cursul procedurii.

| (36) | Consilierul-auditor poate organiza audieri și poate acționa ca mediator între partea sau părțile interesate și serviciile Comisiei, pentru a asigura exercitarea deplină a drepturilor la apărare ale părților interesate. Cererile de audiere adresate consilierului-auditor trebuie formulate în scris și trebuie să precizeze motivele pe care se bazează. Consilierul-auditor va examina motivele care stau la baza cererilor. Aceste audieri ar trebui să aibă loc doar dacă problemele nu au fost soluționate împreună cu serviciile Comisiei în timp util. |
| --- | --- |

(36)

Consilierul-auditor poate organiza audieri și poate acționa ca mediator între partea sau părțile interesate și serviciile Comisiei, pentru a asigura exercitarea deplină a drepturilor la apărare ale părților interesate. Cererile de audiere adresate consilierului-auditor trebuie formulate în scris și trebuie să precizeze motivele pe care se bazează. Consilierul-auditor va examina motivele care stau la baza cererilor. Aceste audieri ar trebui să aibă loc doar dacă problemele nu au fost soluționate împreună cu serviciile Comisiei în timp util.

| (37) | Orice cerere trebuie să fie transmisă în timp util și cu promptitudine, pentru a nu se periclita buna desfășurare a procedurii. În acest sens, părțile interesate trebuie să solicite intervenția consilierului-auditor în cel mai scurt timp posibil de la producerea evenimentului care justifică o astfel de intervenție. Atunci când cererile de audiere sunt transmise în afara termenelor prevăzute, consilierul-auditor va examina totodată motivele întârzierii, natura problemelor semnalate și impactul pe care aceste probleme îl au asupra drepturilor la apărare, ținând cont în mod corespunzător de interesele de a se asigura o bună administrare și de a se finaliza ancheta la timp. |
| --- | --- |

(37)

Orice cerere trebuie să fie transmisă în timp util și cu promptitudine, pentru a nu se periclita buna desfășurare a procedurii. În acest sens, părțile interesate trebuie să solicite intervenția consilierului-auditor în cel mai scurt timp posibil de la producerea evenimentului care justifică o astfel de intervenție. Atunci când cererile de audiere sunt transmise în afara termenelor prevăzute, consilierul-auditor va examina totodată motivele întârzierii, natura problemelor semnalate și impactul pe care aceste probleme îl au asupra drepturilor la apărare, ținând cont în mod corespunzător de interesele de a se asigura o bună administrare și de a se finaliza ancheta la timp.

| (38) | Pentru mai multe informații și date de contact, părțile interesate pot consulta paginile dedicate consilierului-auditor de pe site-ul de internet al DG Comerț: http://ec.europa.eu/trade/trade-policy-and-you/contacts/hearing-officer/, |
| --- | --- |

(38)

Pentru mai multe informații și date de contact, părțile interesate pot consulta paginile dedicate consilierului-auditor de pe site-ul de internet al DG Comerț: http://ec.europa.eu/trade/trade-policy-and-you/contacts/hearing-officer/,

ADOPTĂ PREZENTUL REGULAMENT:

Articolul 1

Se deschide o anchetă în temeiul articolului 23 alineatul (4) din Regulamentul (UE) 2016/1037, pentru a se stabili dacă importurile de materiale țesute și/sau cusute din fibră de sticlă cu filament continuu și/sau din fire cu sau fără alte elemente, cu excepția produselor impregnate sau preimpregnate (pre-preg) și cu excepția țesăturilor cu ochiuri deschise cu o dimensiune mai mare de 1,8 mm atât în lungime, cât și în lățime și cu o greutate mai mare de 35 g/m2, încadrate în prezent la codurile NC ex 7019 39 00, ex 7019 40 00, ex 7019 59 00 și ex 7019 90 00, expediate din Maroc, indiferent dacă au fost declarate sau nu ca fiind originare din Maroc (codurile TARIC 7019390081, 7019400081, 7019590081 și 7019900081) eludează măsurile instituite prin Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2020/776.

Articolul 2

(1)   În temeiul articolului 23 alineatul (4) și al articolului 24 alineatul (5) din Regulamentul (UE) 2016/1037, autoritățile vamale din statele membre iau măsurile corespunzătoare pentru a înregistra importurile identificate la articolul 1 din prezentul regulament.

(2)   Înregistrarea expiră la nouă luni de la data intrării în vigoare a prezentului regulament.

Articolul 3

(1)   Părțile interesate trebuie să se facă cunoscute contactând Comisia în termen de 15 zile de la data intrării în vigoare a regulamentului.

(2)   Pentru ca demersurile părților interesate să fie luate în considerare în cursul anchetei, acestea trebuie să își prezinte în scris punctele de vedere și să transmită răspunsurile la chestionare, cererile de scutire sau orice alte informații în termen de 37 de zile de la data publicării prezentului regulament în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene, cu excepția cazului în care se prevede altfel.

(3)   În plus, părțile interesate pot solicita să fie audiate de către Comisie în același termen de 37 de zile. Pentru audierile privind etapa inițială a anchetei, cererea trebuie transmisă în termen de 15 zile de la data intrării în vigoare a prezentului regulament. Orice solicitare de audiere trebuie să fie formulată în scris și să precizeze motivele care stau la baza sa.

Articolul 4

Prezentul regulament intră în vigoare în ziua următoare datei publicării în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene.

Prezentul regulament este obligatoriu în toate elementele sale și se aplică direct în toate statele membre.

Adoptat la Bruxelles, 28 mai 2021.

Pentru Comisie

Președintele

Ursula VON DER LEYEN

---

(1)  
  JO L 176, 30.6.2016, p. 55.

1

(2)  Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2020/776 al Comisiei din 12 iunie 2020 de instituire a unor taxe compensatorii definitive la importurile de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă originare din Republica Populară Chineză și din Egipt și de modificare a Regulamentului de punere în aplicare (UE) 2020/492 al Comisiei de instituire a unor taxe antidumping definitive la importurile de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă originare din Republica Populară Chineză și din Egipt (JO L 189, 15.6.2020, p. 1).

2

(3)  Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2020/492 al Comisiei din 1 aprilie 2020 de instituire a unor taxe antidumping definitive la importurile de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă originare din Republica Populară Chineză și din Egipt (JO L 108, 6.4.2020, p. 1).

3

(4)  Un document care poartă mențiunea „
  Sensitive
  ” este un document considerat confidențial în temeiul articolului 29 din regulamentul de bază și al articolului 12 din Acordul OMC privind subvențiile și măsurile compensatorii (Acordul SMC). De asemenea, acesta este protejat în temeiul articolului 4 din Regulamentul (CE) nr. 1049/2001 al Parlamentului European și al Consiliului (JO L 145, 31.5.2001, p. 43).

4

Sensitive

(5)  Regulamentul (UE) 2018/1725 al Parlamentului European și al Consiliului din 23 octombrie 2018 privind protecția persoanelor fizice în ceea ce privește prelucrarea datelor cu caracter personal de către instituțiile, organele, oficiile și agențiile Uniunii și privind libera circulație a acestor date și de abrogare a Regulamentului (CE) nr. 45/2001 și a Deciziei nr. 1247/2002/CE (JO L 295, 21.11.2018, p. 39).

5

---

| 31.5.2021 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | L 190/82 |
| --- | --- | --- | --- |

31.5.2021

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

L 190/82

---

REGULAMENTUL DE PUNERE ÎN APLICARE (UE) 2021/864 AL COMISIEI

din 28 mai 2021

de deschidere a unei anchete privind o eventuală circumvenție a măsurilor antidumping instituite prin Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2020/492 asupra importurilor de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă originare din Republica Populară Chineză și din Egipt prin importuri de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă expediate din Maroc, indiferent dacă au fost sau nu declarate ca fiind originare din Maroc, și de supunere a acestor importuri la înregistrare

COMISIA EUROPEANĂ,

având în vedere Tratatul privind funcționarea Uniunii Europene,

având în vedere Regulamentul (UE) 2016/1036 al Parlamentului European și al Consiliului din 8 iunie 2016 privind protecția împotriva importurilor care fac obiectul unui dumping din partea țărilor care nu sunt membre ale Uniunii Europene (1) (denumit în continuare „regulamentul de bază”), în special articolul 13 alineatul (3) și articolul 14 alineatul (5),

după informarea statelor membre,

întrucât:

A.   CEREREA

CEREREA

| (1) | Comisia Europeană (denumită în continuare „Comisia”) a primit, în conformitate cu articolul 13 alineatul (3) și articolul 14 alineatul (5) din regulamentul de bază, o cerere de anchetă cu privire la o eventuală circumvenție a măsurilor antidumping instituite asupra importurilor de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă originare din Republica Populară Chineză și din Egipt și de supunere la înregistrare a importurilor de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă expediate din Maroc, indiferent dacă au fost sau nu declarate ca fiind originare din Maroc. |
| --- | --- |

(1)

Comisia Europeană (denumită în continuare „Comisia”) a primit, în conformitate cu articolul 13 alineatul (3) și articolul 14 alineatul (5) din regulamentul de bază, o cerere de anchetă cu privire la o eventuală circumvenție a măsurilor antidumping instituite asupra importurilor de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă originare din Republica Populară Chineză și din Egipt și de supunere la înregistrare a importurilor de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă expediate din Maroc, indiferent dacă au fost sau nu declarate ca fiind originare din Maroc.

| (2) | Cererea a fost depusă la 19 mai 2021 de către TECH-FAB Europe e.V. |
| --- | --- |

(2)

Cererea a fost depusă la 19 mai 2021 de către TECH-FAB Europe e.V.

B.   PRODUSUL

PRODUSUL

| (3) | Produsul vizat de posibila circumvenție este reprezentat de materiale țesute și/sau cusute din fibră de sticlă cu filament continuu și/sau din fire cu sau fără alte elemente, cu excepția produselor impregnate sau preimpregnate (pre-preg) și cu excepția țesăturilor cu ochiuri deschise cu o dimensiune mai mare de 1,8 mm atât în lungime, cât și în lățime și cu o greutate mai mare de 35 g/m2, încadrate la data intrării în vigoare a Regulamentului de punere în aplicare (UE) 2020/492 al Comisiei (2) la codurile NC ex 7019 39 00, ex 7019 40 00, ex 7019 59 00 și ex 7019 90 00 (codurile TARIC 7019390080, 7019400080, 7019590080 și 7019900080), originare din Republica Populară Chineză (denumite în continuare „produsul în cauză”). Acesta este produsul căruia i se aplică măsurile aflate în prezent în vigoare. |
| --- | --- |

(3)

Produsul vizat de posibila circumvenție este reprezentat de materiale țesute și/sau cusute din fibră de sticlă cu filament continuu și/sau din fire cu sau fără alte elemente, cu excepția produselor impregnate sau preimpregnate (pre-preg) și cu excepția țesăturilor cu ochiuri deschise cu o dimensiune mai mare de 1,8 mm atât în lungime, cât și în lățime și cu o greutate mai mare de 35 g/m2, încadrate la data intrării în vigoare a Regulamentului de punere în aplicare (UE) 2020/492 al Comisiei (2) la codurile NC ex 7019 39 00, ex 7019 40 00, ex 7019 59 00 și ex 7019 90 00 (codurile TARIC 7019390080, 7019400080, 7019590080 și 7019900080), originare din Republica Populară Chineză (denumite în continuare „produsul în cauză”). Acesta este produsul căruia i se aplică măsurile aflate în prezent în vigoare.

2

2

| (4) | Produsul care face obiectul anchetei este același cu cel definit în considerentul anterior, încadrat în prezent la codurile NC ex 7019 39 00, ex 7019 40 00, ex 7019 59 00 și ex 7019 90 00, dar expediat din Maroc, indiferent dacă a fost declarat sau nu ca fiind originar din Maroc (codurile TARIC 7019390081, 7019400081, 7019590081 și 7019900081) (denumit în continuare „produsul care face obiectul anchetei”). |
| --- | --- |

(4)

Produsul care face obiectul anchetei este același cu cel definit în considerentul anterior, încadrat în prezent la codurile NC ex 7019 39 00, ex 7019 40 00, ex 7019 59 00 și ex 7019 90 00, dar expediat din Maroc, indiferent dacă a fost declarat sau nu ca fiind originar din Maroc (codurile TARIC 7019390081, 7019400081, 7019590081 și 7019900081) (denumit în continuare „produsul care face obiectul anchetei”).

C.   MĂSURILE EXISTENTE

MĂSURILE EXISTENTE

| (5) | Măsurile în prezent în vigoare și care fac obiectul unei posibile circumvenții sunt măsurile antidumping instituite prin Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2020/492 de instituire a unor taxe compensatorii definitive la importurile de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă originare din Republica Populară Chineză și din Egipt (denumite în continuare „măsurile existente”). |
| --- | --- |

(5)

Măsurile în prezent în vigoare și care fac obiectul unei posibile circumvenții sunt măsurile antidumping instituite prin Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2020/492 de instituire a unor taxe compensatorii definitive la importurile de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă originare din Republica Populară Chineză și din Egipt (denumite în continuare „măsurile existente”).

D.   MOTIVELE

MOTIVELE

| (6) | Cererea conține suficiente elemente de probă care indică faptul că măsurile antidumping în vigoare la importurile produsului în cauză sunt eludate prin importurile produsului care face obiectul anchetei. |
| --- | --- |

(6)

Cererea conține suficiente elemente de probă care indică faptul că măsurile antidumping în vigoare la importurile produsului în cauză sunt eludate prin importurile produsului care face obiectul anchetei.

| (7) | Elementele de probă din cerere indică următoarele. |
| --- | --- |

(7)

Elementele de probă din cerere indică următoarele.

| (8) | În urma instituirii măsurilor asupra produsului în cauză, a avut loc o modificare a configurației schimburilor comerciale care implică exporturi din Republica Populară Chineză, Egipt și Maroc către Uniune. |
| --- | --- |

(8)

În urma instituirii măsurilor asupra produsului în cauză, a avut loc o modificare a configurației schimburilor comerciale care implică exporturi din Republica Populară Chineză, Egipt și Maroc către Uniune.

| (9) | Această modificare pare a rezulta din transportul produsului în cauză via Maroc către Uniune, după ce a făcut obiectul unor operațiuni de asamblare în Maroc. Elementele de probă arată că aceste de operațiuni de asamblare constituie circumvenție întrucât operațiunile respective au început sau au crescut substanțial odată cu deschiderea anchetei antidumping sau imediat înainte de deschiderea acesteia. În plus, cererea conține suficiente elemente de probă care indică faptul că componentele din Republica Populară Chineză și din Egipt constituie peste 60 % din valoarea totală a produsului asamblat, în timp ce valoarea care este adăugată componentelor încorporate în cursul operațiunii de asamblare sau de finisare este mai mică de 25 % din costul de fabricație. |
| --- | --- |

(9)

Această modificare pare a rezulta din transportul produsului în cauză via Maroc către Uniune, după ce a făcut obiectul unor operațiuni de asamblare în Maroc. Elementele de probă arată că aceste de operațiuni de asamblare constituie circumvenție întrucât operațiunile respective au început sau au crescut substanțial odată cu deschiderea anchetei antidumping sau imediat înainte de deschiderea acesteia. În plus, cererea conține suficiente elemente de probă care indică faptul că componentele din Republica Populară Chineză și din Egipt constituie peste 60 % din valoarea totală a produsului asamblat, în timp ce valoarea care este adăugată componentelor încorporate în cursul operațiunii de asamblare sau de finisare este mai mică de 25 % din costul de fabricație.

| (10) | De asemenea, elementele de probă tind să demonstreze că practica descrisă mai sus compromite efectele corective ale măsurilor antidumping existente vizând produsul în cauză, atât în ceea ce privește prețurile, cât și cantitatea. Se pare că volume semnificative de importuri de produs care face obiectul anchetei au pătruns pe piața UE. În plus, există suficiente elemente de probă care atestă faptul că importurile produsului care face obiectul anchetei sunt efectuate la prețuri prejudiciabile. |
| --- | --- |

(10)

De asemenea, elementele de probă tind să demonstreze că practica descrisă mai sus compromite efectele corective ale măsurilor antidumping existente vizând produsul în cauză, atât în ceea ce privește prețurile, cât și cantitatea. Se pare că volume semnificative de importuri de produs care face obiectul anchetei au pătruns pe piața UE. În plus, există suficiente elemente de probă care atestă faptul că importurile produsului care face obiectul anchetei sunt efectuate la prețuri prejudiciabile.

| (11) | În cele din urmă, elementele de probă tind să arate că produsul care face obiectul anchetei este exportat la prețuri de dumping în raport cu valoarea normală stabilită anterior pentru produsul în cauză. |
| --- | --- |

(11)

În cele din urmă, elementele de probă tind să arate că produsul care face obiectul anchetei este exportat la prețuri de dumping în raport cu valoarea normală stabilită anterior pentru produsul în cauză.

| (12) | În cazul în care ancheta ar identifica alte practici de circumvenție care intră sub incidența articolului 13 din regulamentul de bază decât cele menționate mai sus, atunci ancheta poate acoperi, de asemenea, aceste practici. |
| --- | --- |

(12)

În cazul în care ancheta ar identifica alte practici de circumvenție care intră sub incidența articolului 13 din regulamentul de bază decât cele menționate mai sus, atunci ancheta poate acoperi, de asemenea, aceste practici.

E.   PROCEDURA

PROCEDURA

| (13) | Ținând cont de cele menționate mai sus, Comisia a concluzionat că există suficiente elemente de probă pentru a justifica deschiderea unei anchete în temeiul articolului 13 alineatul (3) din regulamentul de bază și pentru a înregistra importurile de produs care face obiectul anchetei, în conformitate cu articolul 14 alineatul (5) din regulamentul de bază. |
| --- | --- |

(13)

Ținând cont de cele menționate mai sus, Comisia a concluzionat că există suficiente elemente de probă pentru a justifica deschiderea unei anchete în temeiul articolului 13 alineatul (3) din regulamentul de bază și pentru a înregistra importurile de produs care face obiectul anchetei, în conformitate cu articolul 14 alineatul (5) din regulamentul de bază.

| (14) | În vederea obținerii informațiilor necesare pentru prezenta anchetă, toate părțile interesate ar trebui să contacteze Comisia în cel mai scurt timp, dar nu mai târziu de termenul stabilit la articolul 3 alineatul (2) din prezentul regulament. Termenul-limită stabilit la articolul 3 alineatul (2) din prezentul regulament se aplică tuturor părților interesate. Dacă este cazul, se pot solicita informații și industriei din Uniune. |
| --- | --- |

(14)

În vederea obținerii informațiilor necesare pentru prezenta anchetă, toate părțile interesate ar trebui să contacteze Comisia în cel mai scurt timp, dar nu mai târziu de termenul stabilit la articolul 3 alineatul (2) din prezentul regulament. Termenul-limită stabilit la articolul 3 alineatul (2) din prezentul regulament se aplică tuturor părților interesate. Dacă este cazul, se pot solicita informații și industriei din Uniune.

| (15) | Autoritățile din Maroc, din Republica Populară Chineză și din Egipt vor fi informate despre deschiderea anchetei. |
| --- | --- |

(15)

Autoritățile din Maroc, din Republica Populară Chineză și din Egipt vor fi informate despre deschiderea anchetei.

(a)   Instrucțiuni privind prezentarea observațiilor scrise și trimiterea chestionarelor completate și a corespondenței

Instrucțiuni privind prezentarea observațiilor scrise și trimiterea chestionarelor completate și a corespondenței

| (16) | Informațiile transmise Comisiei în scopul desfășurării anchetelor de apărare comercială trebuie să nu facă obiectul unor drepturi de autor. Înainte de transmiterea către Comisie a unor informații și/sau a unor date care fac obiectul drepturilor de autor ale unor părți terțe, părțile interesate trebuie să solicite autorizarea specifică a deținătorului drepturilor de autor care să permită în mod explicit Comisiei: (a) să utilizeze informațiile și datele în scopul prezentei proceduri de apărare comercială și (b) să furnizeze informațiile și/sau datele părților interesate de prezenta anchetă sub o formă care să le permită să își exercite drepturile la apărare. |
| --- | --- |

(16)

Informațiile transmise Comisiei în scopul desfășurării anchetelor de apărare comercială trebuie să nu facă obiectul unor drepturi de autor. Înainte de transmiterea către Comisie a unor informații și/sau a unor date care fac obiectul drepturilor de autor ale unor părți terțe, părțile interesate trebuie să solicite autorizarea specifică a deținătorului drepturilor de autor care să permită în mod explicit Comisiei: (a) să utilizeze informațiile și datele în scopul prezentei proceduri de apărare comercială și (b) să furnizeze informațiile și/sau datele părților interesate de prezenta anchetă sub o formă care să le permită să își exercite drepturile la apărare.

| (17) | Toate informațiile prezentate în scris, inclusiv cele solicitate prin prezentul regulament, chestionarele completate și corespondența transmise de părțile interesate cu titlu confidențial trebuie să poarte mențiunea „Sensitive” (3) (cu caracter sensibil). Părțile care transmit informații pe parcursul prezentei anchete sunt invitate să ofere motive pentru solicitarea tratamentului confidențial. |
| --- | --- |

(17)

Toate informațiile prezentate în scris, inclusiv cele solicitate prin prezentul regulament, chestionarele completate și corespondența transmise de părțile interesate cu titlu confidențial trebuie să poarte mențiunea „Sensitive” (3) (cu caracter sensibil). Părțile care transmit informații pe parcursul prezentei anchete sunt invitate să ofere motive pentru solicitarea tratamentului confidențial.

Sensitive

3

| (18) | Părțile care transmit informații cu mențiunea „Sensitive” („cu caracter sensibil”) trebuie să furnizeze rezumate cu caracter neconfidențial ale acestora, în temeiul articolului 19 alineatul (2) din regulamentul de bază, care vor purta mențiunea „For inspection by interested parties” („versiune destinată consultării de către părțile interesate”). Rezumatele respective trebuie să fie suficient de detaliate pentru a permite o înțelegere rezonabilă a elementelor esențiale ale informațiilor transmise cu titlu confidențial. |
| --- | --- |

(18)

Părțile care transmit informații cu mențiunea „Sensitive” („cu caracter sensibil”) trebuie să furnizeze rezumate cu caracter neconfidențial ale acestora, în temeiul articolului 19 alineatul (2) din regulamentul de bază, care vor purta mențiunea „For inspection by interested parties” („versiune destinată consultării de către părțile interesate”). Rezumatele respective trebuie să fie suficient de detaliate pentru a permite o înțelegere rezonabilă a elementelor esențiale ale informațiilor transmise cu titlu confidențial.

Sensitive

For inspection by interested partie

| (19) | Dacă o parte care furnizează informații confidențiale nu prezintă motive întemeiate pentru solicitarea tratamentului confidențial sau nu pune la dispoziție un rezumat neconfidențial al acestora în formatul și de calitatea solicitate, Comisia poate să nu ia în considerare respectivele informații, cu excepția cazului în care se poate demonstra în mod convingător, utilizând surse adecvate, că informațiile sunt corecte. |
| --- | --- |

(19)

Dacă o parte care furnizează informații confidențiale nu prezintă motive întemeiate pentru solicitarea tratamentului confidențial sau nu pune la dispoziție un rezumat neconfidențial al acestora în formatul și de calitatea solicitate, Comisia poate să nu ia în considerare respectivele informații, cu excepția cazului în care se poate demonstra în mod convingător, utilizând surse adecvate, că informațiile sunt corecte.

| (20) | Părțile interesate sunt invitate să prezinte toate documentele și cererile prin intermediul TRON.tdi (https://webgate.ec.europa.eu/tron/TDI), inclusiv împuternicirile și fișele certificatelor scanate. |
| --- | --- |

(20)

Părțile interesate sunt invitate să prezinte toate documentele și cererile prin intermediul TRON.tdi (https://webgate.ec.europa.eu/tron/TDI), inclusiv împuternicirile și fișele certificatelor scanate.

| (21) | Pentru a avea acces la TRON.tdi, părțile interesate trebuie să dispună de un cont „EU Login”. Instrucțiuni complete cu privire la modul de înregistrare și de utilizare a TRON.tdi sunt disponibile la adresa: https://webgate.ec.europa.eu/tron/resources/documents/gettingStarted.pdf |
| --- | --- |

(21)

Pentru a avea acces la TRON.tdi, părțile interesate trebuie să dispună de un cont „EU Login”. Instrucțiuni complete cu privire la modul de înregistrare și de utilizare a TRON.tdi sunt disponibile la adresa: https://webgate.ec.europa.eu/tron/resources/documents/gettingStarted.pdf

| (22) | Prin utilizarea TRON.tdi sau a e-mailului, părțile interesate își exprimă acordul cu privire la normele aplicabile transmiterii pe cale electronică a informațiilor conținute în documentul intitulat „CORESPONDENȚA CU COMISIA EUROPEANĂ ÎN CAZURILE DE APĂRARE COMERCIALĂ”, care este publicat pe site-ul Direcției Generale Comerț: https://trade.ec.europa.eu/doclib/docs/2014/june/tradoc_152581.pdf |
| --- | --- |

(22)

Prin utilizarea TRON.tdi sau a e-mailului, părțile interesate își exprimă acordul cu privire la normele aplicabile transmiterii pe cale electronică a informațiilor conținute în documentul intitulat „CORESPONDENȚA CU COMISIA EUROPEANĂ ÎN CAZURILE DE APĂRARE COMERCIALĂ”, care este publicat pe site-ul Direcției Generale Comerț: https://trade.ec.europa.eu/doclib/docs/2014/june/tradoc_152581.pdf

| (23) | Părțile interesate trebuie să își indice numele, adresa, numărul de telefon și o adresă de e-mail valabilă și trebuie să se asigure că adresa de e-mail furnizată este o adresă de e-mail oficială funcțională care este verificată zilnic. După furnizarea datelor de contact, Comisia va comunica cu părțile interesate doar prin e-mail, cu excepția cazului în care acestea solicită în mod explicit să primească toate documentele din partea Comisiei prin alte mijloace de comunicare sau cu excepția cazului în care natura documentului care trebuie trimis impune utilizarea unei scrisori recomandate. Pentru mai multe reguli și informații privind corespondența cu Comisia, inclusiv principiile aplicabile comunicărilor prin e-mail, părțile interesate sunt invitate să consulte instrucțiunile sus-menționate privind comunicarea cu părțile interesate.
  Adresa Comisiei pentru corespondență:





  Comisia Europeană |
| --- | --- |
| Direcția Generală Comerț |
| Direcția G |
| Birou: CHAR 04/039 |
| 1049 Bruxelles/Brussel |
| BELGIQUE/BELGIË |

(23)

Părțile interesate trebuie să își indice numele, adresa, numărul de telefon și o adresă de e-mail valabilă și trebuie să se asigure că adresa de e-mail furnizată este o adresă de e-mail oficială funcțională care este verificată zilnic. După furnizarea datelor de contact, Comisia va comunica cu părțile interesate doar prin e-mail, cu excepția cazului în care acestea solicită în mod explicit să primească toate documentele din partea Comisiei prin alte mijloace de comunicare sau cu excepția cazului în care natura documentului care trebuie trimis impune utilizarea unei scrisori recomandate. Pentru mai multe reguli și informații privind corespondența cu Comisia, inclusiv principiile aplicabile comunicărilor prin e-mail, părțile interesate sunt invitate să consulte instrucțiunile sus-menționate privind comunicarea cu părțile interesate.

Adresa Comisiei pentru corespondență:

Comisia Europeană

Direcția Generală Comerț

Direcția G

Birou: CHAR 04/039

1049 Bruxelles/Brussel

BELGIQUE/BELGIË

TRON.tdi: https://webgate.ec.europa.eu/tron/tdi

E-mail: TRADE-GFF-AC@ec.europa.eu

(b)   Colectarea informațiilor și desfășurarea audierilor

Colectarea informațiilor și desfășurarea audierilor

| (24) | Toate părțile interesate, inclusiv industria din Uniune, importatorii și orice asociații relevante sunt invitați să își prezinte în scris punctele de vedere și să furnizeze elemente de probă în sprijinul acestora, cu condiția ca acestea să fie transmise în termenul prevăzut la articolul 3 alineatul (2). În plus, Comisia poate audia părțile interesate, cu condiția ca acestea să prezinte o cerere scrisă din care să reiasă că există motive speciale pentru care ar trebui să fie audiate. |
| --- | --- |

(24)

Toate părțile interesate, inclusiv industria din Uniune, importatorii și orice asociații relevante sunt invitați să își prezinte în scris punctele de vedere și să furnizeze elemente de probă în sprijinul acestora, cu condiția ca acestea să fie transmise în termenul prevăzut la articolul 3 alineatul (2). În plus, Comisia poate audia părțile interesate, cu condiția ca acestea să prezinte o cerere scrisă din care să reiasă că există motive speciale pentru care ar trebui să fie audiate.

(c)   Cererile de scutire

Cererile de scutire

| (25) | În conformitate cu articolul 13 alineatul (4) din regulamentul de bază, importurile de produs care face obiectul anchetei pot fi scutite de la aplicarea măsurilor în cazul în care acestea nu constituie o circumvenție. |
| --- | --- |

(25)

În conformitate cu articolul 13 alineatul (4) din regulamentul de bază, importurile de produs care face obiectul anchetei pot fi scutite de la aplicarea măsurilor în cazul în care acestea nu constituie o circumvenție.

| (26) | Având în vedere faptul că eventuala circumvenție a măsurilor are loc în afara Uniunii, se pot acorda scutiri, în conformitate cu articolul 13 alineatul (4) din regulamentul de bază, producătorilor produsului care face obiectul anchetei din Maroc, care pot demonstra că nu sunt implicați în practici de circumvenție, astfel cum sunt definite la articolul 13 alineatul (1) și la articolul 13 alineatul (2) din regulamentul de bază. Producătorii, dacă există, care doresc să obțină o scutire ar trebui să se facă cunoscuți în termenul prevăzut la articolul 3 alineatul (1) din prezentul regulament. Copii ale chestionarului pentru producătorii-exportatori din Republica Populară Chineză și din Egipt, ale chestionarului pentru producătorii-exportatori din Maroc care solicită o scutire și ale chestionarului pentru importatori sunt incluse în dosarul destinat consultării de către părțile interesate și sunt disponibile pe site-ul internet al DG Comerț: https://trade.ec.europa.eu/tdi/case_details.cfm?id=2527. Chestionarele trebuie să fie trimise în termenul indicat la articolul 3 alineatul (2) din prezentul regulament. |
| --- | --- |

(26)

Având în vedere faptul că eventuala circumvenție a măsurilor are loc în afara Uniunii, se pot acorda scutiri, în conformitate cu articolul 13 alineatul (4) din regulamentul de bază, producătorilor produsului care face obiectul anchetei din Maroc, care pot demonstra că nu sunt implicați în practici de circumvenție, astfel cum sunt definite la articolul 13 alineatul (1) și la articolul 13 alineatul (2) din regulamentul de bază. Producătorii, dacă există, care doresc să obțină o scutire ar trebui să se facă cunoscuți în termenul prevăzut la articolul 3 alineatul (1) din prezentul regulament. Copii ale chestionarului pentru producătorii-exportatori din Republica Populară Chineză și din Egipt, ale chestionarului pentru producătorii-exportatori din Maroc care solicită o scutire și ale chestionarului pentru importatori sunt incluse în dosarul destinat consultării de către părțile interesate și sunt disponibile pe site-ul internet al DG Comerț: https://trade.ec.europa.eu/tdi/case_details.cfm?id=2527. Chestionarele trebuie să fie trimise în termenul indicat la articolul 3 alineatul (2) din prezentul regulament.

F.   ÎNREGISTRAREA

ÎNREGISTRAREA

| (27) | În temeiul articolului 14 alineatul (5) din regulamentul de bază, importurile produsului care face obiectul anchetei se înregistrează pentru a se asigura faptul că, în cazul în care ancheta ar stabili existența unei circumvenții, va fi posibil să se perceapă taxe antidumping de o valoare corespunzătoare care să nu depășească taxa reziduală instituită prin Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2020/492, aplicabile cu efect de la data la care a fost impusă înregistrarea unor astfel de importuri. |
| --- | --- |

(27)

În temeiul articolului 14 alineatul (5) din regulamentul de bază, importurile produsului care face obiectul anchetei se înregistrează pentru a se asigura faptul că, în cazul în care ancheta ar stabili existența unei circumvenții, va fi posibil să se perceapă taxe antidumping de o valoare corespunzătoare care să nu depășească taxa reziduală instituită prin Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2020/492, aplicabile cu efect de la data la care a fost impusă înregistrarea unor astfel de importuri.

G.   TERMENE

TERMENE

| (28) | În vederea unei bune administrări, ar trebui să se stabilească termene-limită până la care:






  — | părțile interesate pot să se facă cunoscute Comisiei, să-i transmită chestionare, să îi prezinte în scris punctele lor de vedere sau orice informații care trebuie să fie luate în considerare pe parcursul anchetei; |
| --- | --- | --- |

(28)

În vederea unei bune administrări, ar trebui să se stabilească termene-limită până la care:

—

părțile interesate pot să se facă cunoscute Comisiei, să-i transmită chestionare, să îi prezinte în scris punctele lor de vedere sau orice informații care trebuie să fie luate în considerare pe parcursul anchetei;

| — | producătorii din Maroc pot să solicite scutirea de la aplicarea măsurilor; |
| --- | --- |

—

producătorii din Maroc pot să solicite scutirea de la aplicarea măsurilor;

| — | părțile interesate pot să solicite în scris audierea lor de către Comisie. |
| --- | --- |

—

părțile interesate pot să solicite în scris audierea lor de către Comisie.

| (29) | Trebuie evidențiat faptul că, prin urmare, părțile nu își pot exercita drepturile procedurale enunțate în regulamentul de bază decât în cazul în care s-au făcut cunoscute în termenele indicate la articolul 3 din prezentul regulament. |
| --- | --- |

(29)

Trebuie evidențiat faptul că, prin urmare, părțile nu își pot exercita drepturile procedurale enunțate în regulamentul de bază decât în cazul în care s-au făcut cunoscute în termenele indicate la articolul 3 din prezentul regulament.

H.   LIPSA COOPERĂRII

LIPSA COOPERĂRII

| (30) | Dacă o parte interesată refuză accesul la informațiile necesare sau nu le furnizează în termenul prevăzut sau dacă obstrucționează în mod semnificativ ancheta, se pot stabili, pe baza datelor disponibile, concluzii pozitive sau negative, în conformitate cu articolul 18 din regulamentul de bază. |
| --- | --- |

(30)

Dacă o parte interesată refuză accesul la informațiile necesare sau nu le furnizează în termenul prevăzut sau dacă obstrucționează în mod semnificativ ancheta, se pot stabili, pe baza datelor disponibile, concluzii pozitive sau negative, în conformitate cu articolul 18 din regulamentul de bază.

| (31) | În cazul în care se constată că o parte interesată a furnizat informații false sau înșelătoare, acestea nu sunt luate în considerare și se pot utiliza datele disponibile în conformitate cu articolul 18 din regulamentul de bază. |
| --- | --- |

(31)

În cazul în care se constată că o parte interesată a furnizat informații false sau înșelătoare, acestea nu sunt luate în considerare și se pot utiliza datele disponibile în conformitate cu articolul 18 din regulamentul de bază.

| (32) | Dacă o parte interesată nu cooperează sau cooperează doar parțial și, în consecință, constatările se bazează pe datele disponibile, în conformitate cu articolul 18 din regulamentul de bază, rezultatul ar putea fi mai puțin favorabil respectivei părți decât dacă aceasta ar fi cooperat. |
| --- | --- |

(32)

Dacă o parte interesată nu cooperează sau cooperează doar parțial și, în consecință, constatările se bazează pe datele disponibile, în conformitate cu articolul 18 din regulamentul de bază, rezultatul ar putea fi mai puțin favorabil respectivei părți decât dacă aceasta ar fi cooperat.

I.   CALENDARUL ANCHETEI

CALENDARUL ANCHETEI

| (33) | În conformitate cu articolul 13 alineatul (3) din Regulamentul de bază, ancheta se va încheia în termen de nouă luni de la data intrării în vigoare a prezentului regulament. |
| --- | --- |

(33)

În conformitate cu articolul 13 alineatul (3) din Regulamentul de bază, ancheta se va încheia în termen de nouă luni de la data intrării în vigoare a prezentului regulament.

J.   PRELUCRAREA DATELOR CU CARACTER PERSONAL

PRELUCRAREA DATELOR CU CARACTER PERSONAL

| (34) | Se menționează faptul că toate datele cu caracter personal colectate pe parcursul prezentei anchete vor fi prelucrate în conformitate cu Regulamentul (UE) 2018/1725 al Parlamentului European și al Consiliului (4). |
| --- | --- |

(34)

Se menționează faptul că toate datele cu caracter personal colectate pe parcursul prezentei anchete vor fi prelucrate în conformitate cu Regulamentul (UE) 2018/1725 al Parlamentului European și al Consiliului (4).

4

| (35) | Pe site-ul DG Comerț este disponibil un aviz privind protecția datelor care informează toate persoanele cu privire la prelucrarea datelor cu caracter personal în cadrul activităților de apărare comercială ale Comisiei: http://ec.europa.eu/trade/policy/accessing-markets/trade-defence/ |
| --- | --- |

(35)

Pe site-ul DG Comerț este disponibil un aviz privind protecția datelor care informează toate persoanele cu privire la prelucrarea datelor cu caracter personal în cadrul activităților de apărare comercială ale Comisiei: http://ec.europa.eu/trade/policy/accessing-markets/trade-defence/

K.   CONSILIERUL-AUDITOR

CONSILIERUL-AUDITOR

| (36) | Părțile interesate pot solicita intervenția consilierului-auditor pentru proceduri comerciale. Consilierul-auditor examinează cererile de acces la dosar, litigiile privind confidențialitatea documentelor, cererile de prelungire a termenelor și orice alte cereri privind drepturile la apărare ale părților interesate și ale terților, care ar putea să apară în cursul procedurii. |
| --- | --- |

(36)

Părțile interesate pot solicita intervenția consilierului-auditor pentru proceduri comerciale. Consilierul-auditor examinează cererile de acces la dosar, litigiile privind confidențialitatea documentelor, cererile de prelungire a termenelor și orice alte cereri privind drepturile la apărare ale părților interesate și ale terților, care ar putea să apară în cursul procedurii.

| (37) | Consilierul-auditor poate organiza audieri și poate acționa ca mediator între partea sau părțile interesate și serviciile Comisiei, pentru a asigura exercitarea deplină a drepturilor la apărare ale părților interesate. Cererile de audiere adresate consilierului-auditor trebuie formulate în scris și trebuie să precizeze motivele pe care se bazează. Consilierul-auditor va examina motivele care stau la baza cererilor. Aceste audieri ar trebui să aibă loc doar dacă problemele nu au fost soluționate împreună cu serviciile Comisiei în timp util. |
| --- | --- |

(37)

Consilierul-auditor poate organiza audieri și poate acționa ca mediator între partea sau părțile interesate și serviciile Comisiei, pentru a asigura exercitarea deplină a drepturilor la apărare ale părților interesate. Cererile de audiere adresate consilierului-auditor trebuie formulate în scris și trebuie să precizeze motivele pe care se bazează. Consilierul-auditor va examina motivele care stau la baza cererilor. Aceste audieri ar trebui să aibă loc doar dacă problemele nu au fost soluționate împreună cu serviciile Comisiei în timp util.

| (38) | Orice cerere trebuie să fie transmisă în timp util și cu promptitudine, pentru a nu se periclita buna desfășurare a procedurii. În acest sens, părțile interesate trebuie să solicite intervenția consilierului-auditor în cel mai scurt timp posibil de la producerea evenimentului care justifică o astfel de intervenție. Atunci când cererile de audiere sunt transmise în afara termenelor prevăzute, consilierul-auditor va examina totodată motivele întârzierii, natura problemelor semnalate și impactul pe care aceste probleme îl au asupra drepturilor la apărare, ținând cont în mod corespunzător de interesele de a se asigura o bună administrare și de a se finaliza ancheta la timp. |
| --- | --- |

(38)

Orice cerere trebuie să fie transmisă în timp util și cu promptitudine, pentru a nu se periclita buna desfășurare a procedurii. În acest sens, părțile interesate trebuie să solicite intervenția consilierului-auditor în cel mai scurt timp posibil de la producerea evenimentului care justifică o astfel de intervenție. Atunci când cererile de audiere sunt transmise în afara termenelor prevăzute, consilierul-auditor va examina totodată motivele întârzierii, natura problemelor semnalate și impactul pe care aceste probleme îl au asupra drepturilor la apărare, ținând cont în mod corespunzător de interesele de a se asigura o bună administrare și de a se finaliza ancheta la timp.

| (39) | Pentru mai multe informații și date de contact, părțile interesate pot consulta paginile dedicate consilierului-auditor de pe site-ul de internet al DG Comerț: http://ec.europa.eu/trade/trade-policy-and-you/contacts/hearing-officer/, |
| --- | --- |

(39)

Pentru mai multe informații și date de contact, părțile interesate pot consulta paginile dedicate consilierului-auditor de pe site-ul de internet al DG Comerț: http://ec.europa.eu/trade/trade-policy-and-you/contacts/hearing-officer/,

ADOPTĂ PREZENTUL REGULAMENT:

Articolul 1

Se deschide o anchetă în temeiul articolului 13 alineatul (3) din Regulamentul (UE) 2016/1036, pentru a se stabili dacă importurile de materiale țesute și/sau cusute din fibră de sticlă cu filament continuu și/sau din fire cu sau fără alte elemente, cu excepția produselor impregnate sau preimpregnate (pre-preg) și cu excepția țesăturilor cu ochiuri deschise cu o dimensiune mai mare de 1,8 mm atât în lungime, cât și în lățime și cu o greutate mai mare de 35 g/m2, încadrate în prezent la codurile NC ex 7019 39 00, ex 7019 40 00, ex 7019 59 00 și ex 7019 90 00, expediate din Maroc, indiferent dacă au fost declarate sau nu ca fiind originare din Maroc (codurile TARIC 7019390081, 7019400081, 7019590081 și 7019900081) eludează măsurile instituite prin Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2020/492.

Articolul 2

(1)   În temeiul articolului 13 alineatul (3) și al articolului 14 alineatul (5) din Regulamentul (UE) 2016/1036, autoritățile vamale din statele membre iau măsurile corespunzătoare pentru a înregistra importurile identificate la articolul 1 din prezentul regulament.

(2)   Înregistrarea expiră după nouă luni de la data intrării în vigoare a prezentului regulament.

Articolul 3

(1)   Părțile interesate trebuie să se facă cunoscute contactând Comisia în termen de 15 zile de la data intrării în vigoare a regulamentului.

(2)   Pentru ca demersurile părților interesate să fie luate în considerare în cursul anchetei, acestea trebuie să își prezinte în scris punctele de vedere și să transmită răspunsurile la chestionare, cererile de scutire sau orice alte informații în termen de 37 de zile de la data publicării prezentului regulament în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene, cu excepția cazului în care se prevede altfel.

(3)   În plus, părțile interesate pot solicita să fie audiate de către Comisie în același termen de 37 de zile. Pentru audierile privind etapa inițială a anchetei, cererea trebuie transmisă în termen de 15 zile de la data intrării în vigoare a prezentului regulament. Orice solicitare de audiere trebuie să fie formulată în scris și să precizeze motivele care stau la baza sa.

Articolul 4

Prezentul regulament intră în vigoare în ziua următoare datei publicării în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene.

Prezentul regulament este obligatoriu în toate elementele sale și se aplică direct în toate statele membre.

Adoptat la Bruxelles, 28 mai 2021.

Pentru Comisie

Președintele

Ursula VON DER LEYEN

---

(1)  
  JO L 176, 30.6.2016, p. 21.

1

(2)  Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2020/492 al Comisiei din 1 aprilie 2020 de instituire a unor taxe antidumping definitive la importurile de anumite materiale țesute și/sau cusute din fibre de sticlă originare din Republica Populară Chineză și din Egipt (JO L 108, 6.4.2020, p. 1).

2

(3)  Un document cu mențiunea „
  Sensitive
  ” este un document considerat confidențial în temeiul articolului 19 din regulamentul de bază și al articolului 6 din Acordul OMC privind punerea în aplicare a articolului VI din GATT 1994 (Acordul antidumping). De asemenea, acesta este protejat în temeiul articolului 4 din Regulamentul (CE) nr. 1049/2001 al Parlamentului European și al Consiliului (JO L 145, 31.5.2001, p. 43).

3

Sensitive

(4)  Regulamentul (UE) 2018/1725 al Parlamentului European și al Consiliului din 23 octombrie 2018 privind protecția persoanelor fizice în ceea ce privește prelucrarea datelor cu caracter personal de către instituțiile, organele, oficiile și agențiile Uniunii și privind libera circulație a acestor date și de abrogare a Regulamentului (CE) nr. 45/2001 și a Deciziei nr. 1247/2002/CE (JO L 295, 21.11.2018, p. 39).

4

---

| 31.5.2021 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | L 190/88 |
| --- | --- | --- | --- |

31.5.2021

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

L 190/88

---

REGULAMENTUL DE PUNERE ÎN APLICARE (UE) 2021/865 AL COMISIEI

din 28 mai 2021

de înregistrare a unei denumiri în Registrul denumirilor de origine protejate și al indicațiilor geografice protejate [„Rooibos”/„Red Bush” (DOP)]

COMISIA EUROPEANĂ,

având în vedere Tratatul privind funcționarea Uniunii Europene,

având în vedere Regulamentul (UE) nr. 1151/2012 al Parlamentului European și al Consiliului din 21 noiembrie 2012 privind sistemele din domeniul calității produselor agricole și alimentare (1), în special articolul 52 alineatul (3) litera (a),

întrucât:

| (1) | În temeiul articolului 50 alineatul (2) litera (a) din Regulamentul (UE) nr. 1151/2012, cererea Africii de Sud de înregistrare a denumirii „Rooibos”/„Red Bush” ca denumire de origine protejată (DOP) a fost publicată în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene (2). |
| --- | --- |

(1)

În temeiul articolului 50 alineatul (2) litera (a) din Regulamentul (UE) nr. 1151/2012, cererea Africii de Sud de înregistrare a denumirii „Rooibos”/„Red Bush” ca denumire de origine protejată (DOP) a fost publicată în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene (2).

| (2) | La 7 septembrie 2020, Comisia a primit un act de opoziție și declarația de opoziție motivată aferentă din partea Regatului Unit. La 16 septembrie 2020, Comisia a transmis Africii de Sud actul de opoziție și declarația de opoziție motivată trimise de Regatul Unit. |
| --- | --- |

(2)

La 7 septembrie 2020, Comisia a primit un act de opoziție și declarația de opoziție motivată aferentă din partea Regatului Unit. La 16 septembrie 2020, Comisia a transmis Africii de Sud actul de opoziție și declarația de opoziție motivată trimise de Regatul Unit.

| (3) | Comisia a examinat opoziția prezentată de Regatul Unit și a considerat că este admisibilă. Opoziția susține că înregistrarea denumirii „Rooibos”/„Red Bush” nu respectă condițiile prevăzute la articolul 5 și la articolul 7 alineatul (1) din Regulamentul (UE) nr. 1151/2012, deoarece descrierea propusă a produsului și a materiilor prime este inconsecventă. Potrivit opoziției, normele de etichetare a „Rooibos”/„Red Bush” propuse nu sunt suficient de specifice și sunt în contradicție cu condițiile prevăzute în Regulamentul (UE) nr. 1169/2011 al Parlamentului European și al Consiliului (3). |
| --- | --- |

(3)

Comisia a examinat opoziția prezentată de Regatul Unit și a considerat că este admisibilă. Opoziția susține că înregistrarea denumirii „Rooibos”/„Red Bush” nu respectă condițiile prevăzute la articolul 5 și la articolul 7 alineatul (1) din Regulamentul (UE) nr. 1151/2012, deoarece descrierea propusă a produsului și a materiilor prime este inconsecventă. Potrivit opoziției, normele de etichetare a „Rooibos”/„Red Bush” propuse nu sunt suficient de specifice și sunt în contradicție cu condițiile prevăzute în Regulamentul (UE) nr. 1169/2011 al Parlamentului European și al Consiliului (3).

| (4) | Prin scrisoarea din data de 22 septembrie 2020, Comisia a invitat părțile interesate să inițieze consultările corespunzătoare pentru a încerca să ajungă la un acord în conformitate cu procedurile lor interne. |
| --- | --- |

(4)

Prin scrisoarea din data de 22 septembrie 2020, Comisia a invitat părțile interesate să inițieze consultările corespunzătoare pentru a încerca să ajungă la un acord în conformitate cu procedurile lor interne.

| (5) | Africa de Sud și Regatul Unit au ajuns la un acord, care a fost comunicat Comisiei de către Africa de Sud la 11 noiembrie 2020, în termenul prevăzut. |
| --- | --- |

(5)

Africa de Sud și Regatul Unit au ajuns la un acord, care a fost comunicat Comisiei de către Africa de Sud la 11 noiembrie 2020, în termenul prevăzut.

| (6) | Africa de Sud și Regatul Unit au concluzionat că protecția denumirii „Rooibos”/„Red Bush” (DOP) ar trebui acordată cu câteva modificări ale documentului unic, printre care trimiteri consecvente în întregul document la zece arome, trimiterile la aspalatină și notofagin fiind extinse pentru a face referire la faptul că vor fi controlate în conformitate cu protecția la origine a indicațiilor geografice sud-africane, precum și norme revizuite privind etichetarea produsului. |
| --- | --- |

(6)

Africa de Sud și Regatul Unit au concluzionat că protecția denumirii „Rooibos”/„Red Bush” (DOP) ar trebui acordată cu câteva modificări ale documentului unic, printre care trimiteri consecvente în întregul document la zece arome, trimiterile la aspalatină și notofagin fiind extinse pentru a face referire la faptul că vor fi controlate în conformitate cu protecția la origine a indicațiilor geografice sud-africane, precum și norme revizuite privind etichetarea produsului.

| (7) | Întrucât respectă dispozițiile Regulamentului (UE) nr. 1151/2012 și legislația UE, conținutul acordului încheiat între Africa de Sud și Regatul Unit ar trebui luat în considerare. |
| --- | --- |

(7)

Întrucât respectă dispozițiile Regulamentului (UE) nr. 1151/2012 și legislația UE, conținutul acordului încheiat între Africa de Sud și Regatul Unit ar trebui luat în considerare.

| (8) | La 7 septembrie 2020, Comisia a primit un act de opoziție și declarația de opoziție motivată aferentă din partea Swiss Association of Tea, Spices and related Products (IGTG). |
| --- | --- |

(8)

La 7 septembrie 2020, Comisia a primit un act de opoziție și declarația de opoziție motivată aferentă din partea Swiss Association of Tea, Spices and related Products (IGTG).

| (9) | Comisia a examinat opoziția trimisă de IGTG și a constatat că este inadmisibilă, întrucât, în declarația motivată prezentată de IGTG, nu s-au adus argumente în favoarea niciunuia dintre motivele prevăzute la articolul 10 alineatul (1) din Regulamentul (UE) nr. 1151/2012. Prin scrisoarea din 4 decembrie 2020, Comisia a informat IGTG că nu îi va trimite o invitație de a iniția consultări adecvate cu Africa de Sud. Prin scrisoarea din 8 decembrie 2020 adresată Comisiei, IGTG și-a retras opoziția față de înregistrarea denumirii „Rooibos”/„Red Bush” (DOP). |
| --- | --- |

(9)

Comisia a examinat opoziția trimisă de IGTG și a constatat că este inadmisibilă, întrucât, în declarația motivată prezentată de IGTG, nu s-au adus argumente în favoarea niciunuia dintre motivele prevăzute la articolul 10 alineatul (1) din Regulamentul (UE) nr. 1151/2012. Prin scrisoarea din 4 decembrie 2020, Comisia a informat IGTG că nu îi va trimite o invitație de a iniția consultări adecvate cu Africa de Sud. Prin scrisoarea din 8 decembrie 2020 adresată Comisiei, IGTG și-a retras opoziția față de înregistrarea denumirii „Rooibos”/„Red Bush” (DOP).

| (10) | În consecință, denumirea de origine „Rooibos”/„Red Bush” (DOP) ar trebui înregistrată. Versiunea consolidată a documentului unic ar trebui publicată spre informare, |
| --- | --- |

(10)

În consecință, denumirea de origine „Rooibos”/„Red Bush” (DOP) ar trebui înregistrată. Versiunea consolidată a documentului unic ar trebui publicată spre informare,

ADOPTĂ PREZENTUL REGULAMENT:

Articolul 1

Se înregistrează denumirea „Rooibos”/„Red Bush” (DOP).

Denumirea de la primul paragraf identifică un produs din clasa 1.8. Alte produse enumerate în anexa I la tratat (condimente etc.). Anexa la prezentul regulament conține documentul unic consolidat.

Articolul 2

Prezentul regulament intră în vigoare în a douăzecea zi de la data publicării în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene.

Prezentul regulament este obligatoriu în toate elementele sale și se aplică direct în toate statele membre.

Adoptat la Bruxelles, 28 mai 2021.

Pentru Comisie

Președintele

Ursula VON DER LEYEN

---

(1)  
  JO L 343, 14.12.2012, p. 1.

1

(2)  
  JO C 190, 8.6.2020, p. 46.

2

(3)  Regulamentul (UE) nr. 1169/2011 al Parlamentului European și al Consiliului din 25 octombrie 2011 privind informarea consumatorilor cu privire la produsele alimentare, de modificare a Regulamentelor (CE) nr. 1924/2006 și (CE) nr. 1925/2006 ale Parlamentului European și ale Consiliului și de abrogare a Directivei 87/250/CEE a Comisiei, a Directivei 90/496/CEE a Consiliului, a Directivei 1999/10/CE a Comisiei, a Directivei 2000/13/CE a Parlamentului European și a Consiliului, a Directivelor 2002/67/CE și 2008/5/CE ale Comisiei și a Regulamentului (CE) nr. 608/2004 al Comisiei (JO L 304, 22.11.2011, p. 18).

3

---

ANEXĂ

„ROOIBOS”/„RED BUSH”

Nr. UE: PDO-ZA-2427 -21.8.2018

DOP (X) IGP ( )

1.   Denumirea/denumirile [a(le) DOP sau IGP]

„Rooibos”/„Red Bush”

2.   Statul membru sau țara terță

Africa de Sud

3.   Descrierea produsului agricol sau alimentar

3.1.   Tipul de produs [enumerat în anexa XI]

Clasa 1.8. Alte produse enumerate în anexa I la tratat (condimente etc.)

3.2.   Descrierea produsului căruia i se aplică denumirea de la punctul 1

Denumirea „Rooibos”/„Red Bush” poate fi utilizată exclusiv pentru a face trimitere la frunzele și tulpinile uscate de „Rooibos”/„Red Bush” 100 % pur – derivat din Aspalathus linearis și care a fost cultivat sau care provine din culturi spontane în aria geografică, astfel cum se descrie în prezenta cerere.

„Rooibos”/„Red Bush” se prezintă sub două forme: frunze și tulpini uscate: (a) oxidate; și (b) verzi (neoxidate) de Aspalathus linearis.

| (a) | În cazul frunzelor și tulpinilor uscate oxidate de Aspalathus linearis, „Rooibos”/„Red Bush” are o culoare distinctivă care variază de la maro deschis, galben până la roșu-cărămiziu strălucitor. De asemenea, poate conține tije de culoare mai deschisă (bucăți uscate de tulpină) amestecate cu restul produsului. Nivelul de umiditate al „Rooibos”/„Red Bush” este sub 10 %. |
| --- | --- |

(a)

În cazul frunzelor și tulpinilor uscate oxidate de Aspalathus linearis, „Rooibos”/„Red Bush” are o culoare distinctivă care variază de la maro deschis, galben până la roșu-cărămiziu strălucitor. De asemenea, poate conține tije de culoare mai deschisă (bucăți uscate de tulpină) amestecate cu restul produsului. Nivelul de umiditate al „Rooibos”/„Red Bush” este sub 10 %.

| (b) | „Rooibos”/„Red Bush” verde (neoxidat) constă în frunze și tulpini uscate neoxidate ale plantei de Aspalathus linearis. „Rooibos”/„Red Bush” verde (neoxidat) nu prezintă niciun semn de înnegrire sau oxidare. Frunzele verzi (neoxidate) de „Rooibos”/„Red Bush” au o culoare dominantă verde deschis și includ tulpini subțiri maro roșiatice și bucăți lemnoase albe. Nivelul de umiditate al „Rooibos”/„Red Bush” verde (neoxidat) este sub 5 %. |
| --- | --- |

(b)

„Rooibos”/„Red Bush” verde (neoxidat) constă în frunze și tulpini uscate neoxidate ale plantei de Aspalathus linearis. „Rooibos”/„Red Bush” verde (neoxidat) nu prezintă niciun semn de înnegrire sau oxidare. Frunzele verzi (neoxidate) de „Rooibos”/„Red Bush” au o culoare dominantă verde deschis și includ tulpini subțiri maro roșiatice și bucăți lemnoase albe. Nivelul de umiditate al „Rooibos”/„Red Bush” verde (neoxidat) este sub 5 %.

Aroma și gustul „Rooibos”/„Red Bush” sunt determinate cu ajutorul unui test senzorial uman, realizat de un degustător calificat. Aroma și gustul diferitelor loturi de „Rooibos”/„Red Bush” pot varia, dar analiza unui set cuprinzător de probe a arătat că „Rooibos”/„Red Bush” prezintă, în grade diferite, următoarele arome:

| Aromă | Dulce | Miere |
| --- | --- | --- |
| Caramel |
| Fructată | Citrice |
| Fructe de pădure |
| Dulceață de caise |
| Lemnoasă | De arbuști/codițe de frunze |
| Afumată/arsă |
| Florală | Fynbos |
| Parfumată |
| Picantă | Scorțișoară |
| Gust și senzație bucotactilă | Gusturi de bază | Dulce |
| Amar |
| Acru |
| Senzație bucotactilă | Fină și delicată |
| Astringentă |

Aromă

Dulce

Miere

Caramel

Fructată

Citrice

Fructe de pădure

Dulceață de caise

Lemnoasă

De arbuști/codițe de frunze

Afumată/arsă

Florală

Fynbos

Parfumată

Picantă

Scorțișoară

Gust și senzație bucotactilă

Gusturi de bază

Dulce

Amar

Acru

Senzație bucotactilă

Fină și delicată

Astringentă

3.3.   Hrană pentru animale (doar în cazul produselor de origine animală) și materii prime (doar în cazul produselor prelucrate)

Singura materie primă pentru „Rooibos”/„Red Bush” constă în frunze și tulpini proaspăt culese de Aspalathus linearis.

Aceasta conține între 0,02 și 1,16 % aspalatină și până la 0,4 % notofagin. Aspalatina și notofaginul vor fi controlate la origine în conformitate cu protecția indicațiilor geografice din Africa de Sud.

3.4.   Etape specifice ale producției care trebuie să se desfășoare în aria geografică delimitată

În cursul producerii de „Rooibos”/„Red Bush”, trebuie parcurse următoarele etape în aria geografică delimitată:

| (a) | Semințele plantei Aspalathus linearis sunt culese de culegătorii locali de semințe, adesea din mușuroaie de furnici. Culegătorii trimit apoi semințele fermierilor. Aceasta este o tradiție veche încă practicată și în prezent și o parte esențială a cultivării plantei de Rooibos, așa cum este cunoscută astăzi. |
| --- | --- |

(a)

Semințele plantei Aspalathus linearis sunt culese de culegătorii locali de semințe, adesea din mușuroaie de furnici. Culegătorii trimit apoi semințele fermierilor. Aceasta este o tradiție veche încă practicată și în prezent și o parte esențială a cultivării plantei de Rooibos, așa cum este cunoscută astăzi.

| (b) | Planta este cultivată în scopuri comerciale sau crește în mod natural în sălbăticie. |
| --- | --- |

(b)

Planta este cultivată în scopuri comerciale sau crește în mod natural în sălbăticie.

| (c) | Se recoltează de pe terenurile cultivate (mecanic sau manual) sau din sălbăticie (exclusiv manual). |
| --- | --- |

(c)

Se recoltează de pe terenurile cultivate (mecanic sau manual) sau din sălbăticie (exclusiv manual).

| (d) | Se prelucrează și se usucă într-o zonă destinată uscării plantelor de ceai. Zona destinată uscării plantelor de ceai poate fi amplasată în cadrul fermei sau în afara acesteia, dar trebuie să se afle în aria desemnată. |
| --- | --- |

(d)

Se prelucrează și se usucă într-o zonă destinată uscării plantelor de ceai. Zona destinată uscării plantelor de ceai poate fi amplasată în cadrul fermei sau în afara acesteia, dar trebuie să se afle în aria desemnată.

3.5.   Norme specifice privind felierea, răzuirea, ambalarea etc. ale produsului la care se referă denumirea înregistrată

—

3.6.   Norme specifice privind etichetarea produsului la care se referă denumirea înregistrată

„Rooibos”/„Red Bush” poate fi amestecat cu ceaiuri, infuzii și alte produse, indiferent dacă sunt sau nu sunt destinate consumului uman. Etichetarea acestor produse trebuie să respecte normele aplicabile etichetării produselor pe teritoriul în care este comercializat produsul.

4.   Delimitarea concisă a ariei geografice

Aria geografică de producție, uscare și oxidare a „Rooibos”/„Red Bush” este următoarea:

| (a) | Provincia Western Cape, localitățile Bergrivier, Breede Valley, Cape Agulhas, Cederberg, orașul Cape Town, Drakenstein, Langeberg, Matzikamma, Overstrand, Saldanha Bay, Stellenbosch, Swartland, Swellendam, Theewaterskloof și Witzenberg. |
| --- | --- |

(a)

Provincia Western Cape, localitățile Bergrivier, Breede Valley, Cape Agulhas, Cederberg, orașul Cape Town, Drakenstein, Langeberg, Matzikamma, Overstrand, Saldanha Bay, Stellenbosch, Swartland, Swellendam, Theewaterskloof și Witzenberg.

| (b) | Provincia Northern Cape, localitatea Hantam. |
| --- | --- |

(b)

Provincia Northern Cape, localitatea Hantam.

5.   Legătura cu aria geografică

Aria geografică

Gustul și compoziția specifică a „Rooibos”/„Red Bush” sunt direct legate de condițiile climatice specifice locului în care se cultivă: iernile umede reci, creșterea în timpul primăverii și începutul verii și apoi atingerea maturității și acumularea de polifenoli pe măsură ce vremea devine mai caldă și mai uscată. Prin urmare, dacă Aspalathus linearis se cultivă în orice alt climat, nu va avea aceleași caracteristici ca „Rooibos”/„Red Bush”, din cauza unei acumulări mai reduse de polifenoli. Pentru a înțelege această legătură de cauzalitate, este important să înțelegem modul în care Aspalathus linearis s-a adaptat la clima, solurile și geografia unică a acestei zone.

Aria geografică în care crește „Rooibos”/„Red Bush” în mod natural este cunoscută pentru verile sale calde și uscate și iernile sale umede și reci. Într-adevăr, la 27 octombrie 2015, în Vredendal, a fost măsurată o temperatură de 48,3 oC, cea mai ridicată temperatură din luna octombrie măsurată vreodată pe Pământ. Ploile din această zonă variază între 380 și 635 mm pe an, iar precipitațiile au loc predominant în lunile de iarnă, cu averse ocazionale la începutul verii și la sfârșitul toamnei. Lunile lungi și călduroase de vară sunt extrem de uscate. Solurile din zonă provin din blocul de gresie cunoscut drept Muntele Masă (Table Mountain Sandstone), ele fiind soluri nisipoase sărace în elemente nutritive, grosiere, cu un pH cuprins între 4,5 și 5,5. Table Mountain Sandstone este format în principal din gresie cuarțoasă formată cu 510-400 de milioane de ani în urmă. Este stratul cel mai dur și mai rezistent la eroziune al supergrupului Cape.

Planta de „Rooibos”/„Red Bush” a dezvoltat câteva caracteristici unice (și anume forma și stratul de la suprafața frunzelor etc.) pentru a se adapta în acest climat aspru. Pe lângă o rețea de rădăcini laterale aflată imediat sub suprafața solului, care poate fi alimentată chiar și de precipitații reduse, planta are o rădăcină pivot lungă care ajunge până la doi metri adâncime și ajută planta să găsească umiditate și să ajungă la apă în timpul verilor uscate. Rădăcinile laterale permit plantei să își îmbunătățească procesul de achiziție a fosforului din sol, sol care este printre cele mai sărace în fosfor din lume.

Unul dintre cele mai mari secrete care stau la baza adaptării plantei de „Rooibos”/„Red Bush” în acest climat dur poate fi relația sa simbiotică cu bacteriile fixatoare de azot la nivelul rădăcinilor sale. Fiind vorba de o leguminoasă, bacteriile de pe rădăcinile de Aspalathus linearis convertesc dioxidul de azot în amoniac util din punct de vedere biologic într-un proces cunoscut sub denumirea de „fixare a azotului”. Planta absoarbe azotul și îl folosește, oferind în schimb hrană bacteriilor. Acest proces este obișnuit pentru leguminoase, dar ceea ce este unic în cazul Aspalathus linearis este că bacteriile indigene de Bradyrhizobium sunt în mod natural tolerante la aciditate, iar planta are o oarecare capacitate de a-și modifica pH-ul rizosferei pentru a favoriza fixarea simbiotică și disponibilitatea elementelor nutritive pentru plantele care cresc în acest sol acid, altfel infertil. În literatura de specialitate s-a raportat că Aspalathus linearis este una dintre puținele plante care poate prospera în simbioză cu bacterii în astfel de condiții extreme, și anume un sol foarte acid și cu un nivel scăzut de elemente nutritive, fixând în același timp un nivel ridicat de azot.

Producătorii de „Rooibos”/„Red Bush” au profitat de verile calde și uscate pentru a usca în mod natural materialul cules. „Rooibos”/„Red Bush” se culege în fiecare an în timpul verilor fierbinți și se usucă la soare imediat după recoltare. Soarele aspru, în absența ploii, permite uscarea naturală a „Rooibos”/„Red Bush”, timp în care procesul de oxidare poate fi controlat în mod optim.

Intervenția umană

Deși regiunea Cape Floral (cu vegetația sa distinctivă „Fynbos”) este cea mai mică dintre cele șase „regnuri florale” ale lumii, este cea mai diversă și este unul dintre cele mai speciale locuri din lume pentru plante în ceea ce privește diversitatea, densitatea și numărul de specii endemice. Cu toate acestea, Aspalathus linearis este una dintre puținele plante care au reușit să suporte cu succes trecerea de la o plantă sălbatică la o plantă de cultură și este una dintre relativ puținele plante fynbos importante din punct de vedere economic până în prezent; acest lucru se datorează intervenției umane.

În urmă cu aproape 250 de ani, naturalistul suedez Carl Thunberg a relatat că, în timpul călătoriilor sale în Africa din 1772, s-a întâlnit cu membri ai comunității locale și a observat că aceștia consumau o băutură pe bază de „Rooibos”/„Red Bush”. Frunzele și tulpinile de „Rooibos”/„Red Bush” erau adunate de pe munți, puse în saci de iută și transportate pe pantele abrupte cu ajutorul măgarilor. Metodele de bază de prelucrare a plantei de „Rooibos”/„Red Bush”, care încă sunt utilizate în prezent (mai întâi tăierea și zdrobirea frunzelor și a tulpinilor de „Rooibos”/„Red Bush”, apoi „umezirea” sau fermentarea ceaiului în grămezi și, în cele din urmă, împrăștierea în vederea uscării la soare), au fost dezvoltate la acea vreme.

În jurul anului 1930, un medic local și iubitor al naturii din Clanwilliam, Le Fras Nortier, a devenit interesat de „ceaiul de tufiș sălbatic” și a început să experimenteze cu „Rooibos/Red Bush”. Fiind dificil să găsească semințe de „Rooibos”/„Red Bush” (având în vedere dimensiunile extrem de reduse ale acestora), Nortier le-a cerut localnicilor, unii dintre ei pacienți ai săi, să caute semințe în solurile nisipoase și să le adune pentru el. O femeie din tribul Khoi i-a adus o cutie de chibrituri plină cu semințe și, ulterior, Nortier a aflat secretul ei. Femeia urma furnicile care cărau semințele de „Rooibos”/„Red Bush” în mușuroaiele lor. Apoi deschidea mușuroaiele pentru a culege semințele, lăsând mereu câteva pentru ca furnicile să supraviețuiască. Acest mod de culegere a semințelor este încă utilizat de unii culegători de semințe.

Căutând o modalitate de propagare a semințelor, Nortier a descoperit că acestea germinează doar dacă sunt crăpate mai întâi – imitând efectul incendiilor montane. Nortier a cultivat primele plante la ferma din Klein Kliphuis, lângă Clanwilliam. El a aflat că semințele ar trebui să fie însămânțate în ianuarie și că cel mai bun moment pentru a transplanta răsadurile minuscule este imediat după o ploaie torențială, atunci când se așteaptă alte ploi. De asemenea, Nortier i-a inspirat și i-a încurajat pe fermierii locali să înceapă să cultive „Rooibos”/„Red Bush”.

Aceste practici de culegere și de căutare a semințelor sunt utilizate și în prezent, iar planta Aspalathus linearis este produsă pe terenuri uscate, deoarece planta este adaptată la verile secetoase și calde. Aceste condiții de mediu influențează compoziția chimică a „Rooibos”/„Red Bush”, în special nivelul și tipul polifenolilor prezenți în produsul finit. Producătorii de „Rooibos”/„Red Bush” și-au adaptat practicile de gestionare a terenurilor și de cultivare la condițiile aspre ale regiunii. De exemplu, nu se poate folosi focul pentru a defrișa zonele destinate cultivării, deoarece acesta distruge conținutul organic al solului. În plus, culturile de acoperire joacă un rol important în diferitele etape ale procesului de cultivare, iar aratul minim sau de conservare este o practică des întâlnită.

Recoltarea are loc în lunile uscate de vară din noiembrie până în mai, iar 20 % din materialul vegetal trebuie lăsat pe plantă. Materialul proaspăt recoltat trebuie să ajungă în zona destinată uscării plantelor de ceai în termen de 72 de ore de la recoltare, utilizându-se o mașină mecanică de tăiat pentru a toca tulpinile și frunzele, astfel încât acestea să aibă o lungime cuprinsă între 1-10 mm. În cazul „Rooibos”/„Red Bush” oxidat, materialul proaspăt tăiat este apoi expus la soare, în grămezi sub formă de rânduri, pe o suprafață de beton sau rocă din zona destinată uscării plantelor de ceai. Rândurile se udă, frunzele sunt zdrobite, iar rândurile sunt întoarse la intervale regulate până când se ajunge la consistența corectă, după care se împrăștie în straturi subțiri în zona destinată uscării plantelor de ceai pentru a se usca. În cazul „Rooibos”/„Red Bush” neoxidat (verde), frunzele și tulpinile sunt împrăștiate în straturi subțiri în zona destinată uscării plantelor de ceai, imediat după ce au fost tăiate la o lungime de 1-10 mm.

Procesul care are loc în zona destinată uscării plantelor de ceai este adesea descris ca o formă de artă și este una dintre cele mai importante etape ale procesului de producție a „Rooibos”/„Red Bush”, necesitând know-how și cunoștințe de specialitate. Producătorul de ceai urmărește cu atenție culoarea, textura și umezeala ceaiului, până când acesta dobândește consistența fină dorită. O metodă uzuală constă în a lua o mână de ceai umed și zdrobit și a-l strânge în pumn și, dacă nivelul de umiditate este corect, un mic firicel de zeamă va trece printre spațiile de la baza degetelor.

Experții evaluatori evaluează calitatea „Rooibos”/„Red Bush” în funcție de o serie de factori, inclusiv culoarea frunzelor uscate și infuzate, intensitatea, culoarea și claritatea infuziei, precum și aroma și gustul. Pentru evaluarea gustului și a aromei, se apelează la paneluri senzoriale formate din degustători calificați. A fost dezvoltată o „roată senzorială”, care este un instrument valoros pentru facilitarea comunicării între producătorii, procesatorii, experții evaluatori, comercianții, fabricile de aromatizanți, importatorii și consumatorii de „Rooibos”/„Red Bush”. Pentru a facilita interpretarea descriptorilor, a fost elaborat și un lexicon senzorial preliminar pentru unii dintre descriptori.

Specificitatea produsului

Caracteristicile senzoriale unice (sau aroma și senzația bucotactilă) ale „Rooibos”/„Red Bush” au fost descrise mai sus. Acești descriptori se bazează pe analiza unui set mare de probe și surprind amprenta senzorială a „Rooibos”/„Red Bush”.

Aceste caracteristici senzoriale unice ale „Rooibos”/„Red Bush” pot fi atribuite chimiei fenolice complexe a Aspalathus linearis. Conținutul de flavonoide al „Rooibos”/„Red Bush” este unic deoarece acesta conține aspalatină și aspalalinina, precum și compușii rari notofaginul și glucozida acidului enolic-fenilpiruvic. Deși cea mai mare parte a flavonoidelor sunt prezente peste tot în regnul vegetal, până în prezent aspalatina a fost detectată doar în Aspalathus linearis, conferindu-i caracteristicile sale senzoriale unice.

S-a menționat în secțiunea anterioară că utilizarea frunzelor și a tulpinilor uscate de „Rooibos”/„Red Bush” drept ceai a fost documentată pentru prima dată în urmă cu aproape 250 de ani. De atunci, această băutură cu gust fructat, dulce, cu conținut de tanin scăzut și fără cafeină, a devenit o parte integrantă a patrimoniului cultural al Africii de Sud. Sondajele efectuate în 2005 au arătat că ceaiul de „Rooibos”/„Red Bush” este unul dintre primele zece alimente consumate cel mai frecvent în așezările temporare din Africa de Sud.

Trimitere la publicarea caietului de sarcini

[articolul 6 alineatul (1) al doilea paragraf din prezentul regulament]

—

---

| 31.5.2021 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | L 190/94 |
| --- | --- | --- | --- |

31.5.2021

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

L 190/94

---

REGULAMENTUL DE PUNERE ÎN APLICARE (UE) 2021/866 AL COMISIEI

din 28 mai 2021

de suspendare a măsurilor de politică comercială cu privire la anumite produse originare din Statele Unite ale Americii impuse prin Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/886

COMISIA EUROPEANĂ,

având în vedere Tratatul privind funcționarea Uniunii Europene,

având în vedere Regulamentul (UE) nr. 654/2014 al Parlamentului European și al Consiliului din 15 mai 2014 privind exercitarea drepturilor Uniunii pentru aplicarea și respectarea normelor comerțului internațional și de modificare a Regulamentului (CE) nr. 3286/94 al Consiliului privind adoptarea procedurilor comunitare în domeniul politicii comerciale comune în vederea asigurării exercitării de către Comunitate a drepturilor care îi sunt conferite de normele comerțului internațional, în special de cele instituite sub egida Organizației Mondiale a Comerțului (1), în special articolul 7 alineatele (3) și (4),

întrucât:

| (1) | La 20 iunie 2018, Comisia a adoptat Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/886 (2) privind măsurile de politică comercială cu privire la anumite produse originare din Statele Unite ale Americii (denumite în continuare „Statele Unite”), care prevede aplicarea de taxe vamale suplimentare la importurile în Uniune ale anumitor produse originare din Statele Unite. |
| --- | --- |

(1)

La 20 iunie 2018, Comisia a adoptat Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/886 (2) privind măsurile de politică comercială cu privire la anumite produse originare din Statele Unite ale Americii (denumite în continuare „Statele Unite”), care prevede aplicarea de taxe vamale suplimentare la importurile în Uniune ale anumitor produse originare din Statele Unite.

| (2) | În special, Comisia a impus, în numele Uniunii, taxe vamale suplimentare pentru produsele enumerate în anexa I și în anexa II la Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/886, astfel încât:






  (a) | taxele ad valorem suplimentare cu o rată de 10 % și 25 % la importurile produselor enumerate în anexa I, astfel cum sunt specificate în respectiva anexă, au intrat în vigoare la 21 iunie 2018 și urmau să se aplice până când Statele Unite vor înceta să aplice măsurile lor de salvgardare produselor originare din Uniune; |
| --- | --- | --- |

(2)

În special, Comisia a impus, în numele Uniunii, taxe vamale suplimentare pentru produsele enumerate în anexa I și în anexa II la Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/886, astfel încât:

(a)

taxele ad valorem suplimentare cu o rată de 10 % și 25 % la importurile produselor enumerate în anexa I, astfel cum sunt specificate în respectiva anexă, au intrat în vigoare la 21 iunie 2018 și urmau să se aplice până când Statele Unite vor înceta să aplice măsurile lor de salvgardare produselor originare din Uniune;

| (b) | taxele ad valorem suplimentare cu o rată de 10 %, 25 %, 35 % și 50 % la importurile produselor enumerate în anexa II, astfel cum sunt specificate în respectiva anexă, ar urma să se aplice începând de la 1 iunie 2021 sau de la data adoptării, de către Organul de soluționare a litigiilor al OMC, a unei hotărâri conform căreia măsurile de salvgardare ale Statelor Unite nu sunt conforme cu dispozițiile relevante din Acordul OMC ori de la data notificării organului respectiv cu privire la adoptarea hotărârii sus-menționate, în cazul în care adoptarea sau notificarea survine înainte de 1 iunie 2021, până în momentul în care Statele Unite vor înceta să aplice măsurile lor de salvgardare care vizează Uniunea. |
| --- | --- |

(b)

taxele ad valorem suplimentare cu o rată de 10 %, 25 %, 35 % și 50 % la importurile produselor enumerate în anexa II, astfel cum sunt specificate în respectiva anexă, ar urma să se aplice începând de la 1 iunie 2021 sau de la data adoptării, de către Organul de soluționare a litigiilor al OMC, a unei hotărâri conform căreia măsurile de salvgardare ale Statelor Unite nu sunt conforme cu dispozițiile relevante din Acordul OMC ori de la data notificării organului respectiv cu privire la adoptarea hotărârii sus-menționate, în cazul în care adoptarea sau notificarea survine înainte de 1 iunie 2021, până în momentul în care Statele Unite vor înceta să aplice măsurile lor de salvgardare care vizează Uniunea.

| (3) | În urma adoptării Regulamentului de punere în aplicare (UE) 2018/724 (3), Comisia, în numele Uniunii, a suspendat, în cadrul OMC, aplicarea pentru comerțul cu Statele Unite a concesiilor privind taxele la import în temeiul GATT 1994 cu privire la produsele enumerate în anexa I și în anexa II la Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/724. Această etapă a permis aplicarea unor taxe vamale suplimentare la importul de produse originare din Statele Unite ale Americii, astfel cum sunt enumerate în anexa I și în anexa II la Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/886. |
| --- | --- |

(3)

În urma adoptării Regulamentului de punere în aplicare (UE) 2018/724 (3), Comisia, în numele Uniunii, a suspendat, în cadrul OMC, aplicarea pentru comerțul cu Statele Unite a concesiilor privind taxele la import în temeiul GATT 1994 cu privire la produsele enumerate în anexa I și în anexa II la Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/724. Această etapă a permis aplicarea unor taxe vamale suplimentare la importul de produse originare din Statele Unite ale Americii, astfel cum sunt enumerate în anexa I și în anexa II la Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/886.

| (4) | Considerentul 7 din Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/886 prevede că, în numele Uniunii, Comisia poate modifica regulamentul respectiv, în cazul în care consideră că este necesar, pentru a ține seama de orice modificare sau amendament la măsurile de salvgardare ale Statelor Unite. |
| --- | --- |

(4)

Considerentul 7 din Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/886 prevede că, în numele Uniunii, Comisia poate modifica regulamentul respectiv, în cazul în care consideră că este necesar, pentru a ține seama de orice modificare sau amendament la măsurile de salvgardare ale Statelor Unite.

| (5) | La 17 mai 2021, Uniunea și Statele Unite au publicat o declarație comună în care „au convenit să traseze o traiectorie care să pună capăt litigiilor OMC ca urmare a aplicării de către SUA a unor tarife la importurile din UE în temeiul secțiunii 232”. În acest context, Uniunea ar trebui să suspende aplicarea taxelor ad valorem suplimentare pentru produsele enumerate în anexa II la Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/886, ca un pas important în direcția eliminării reciproce a măsurilor restrictive și cu obiectivul de a oferi timpul și condițiile necesare pentru soluționarea din punct de vedere politic a chestiunii. |
| --- | --- |

(5)

La 17 mai 2021, Uniunea și Statele Unite au publicat o declarație comună în care „au convenit să traseze o traiectorie care să pună capăt litigiilor OMC ca urmare a aplicării de către SUA a unor tarife la importurile din UE în temeiul secțiunii 232”. În acest context, Uniunea ar trebui să suspende aplicarea taxelor ad valorem suplimentare pentru produsele enumerate în anexa II la Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/886, ca un pas important în direcția eliminării reciproce a măsurilor restrictive și cu obiectivul de a oferi timpul și condițiile necesare pentru soluționarea din punct de vedere politic a chestiunii.

| (6) | Perioada de suspendare ar trebui să dureze până la 30 noiembrie 2021, aceasta fiind considerată o perioadă suficientă în scopurile menționate în considerentul anterior. |
| --- | --- |

(6)

Perioada de suspendare ar trebui să dureze până la 30 noiembrie 2021, aceasta fiind considerată o perioadă suficientă în scopurile menționate în considerentul anterior.

| (7) | În conformitate cu articolul 7 alineatul (4) din Regulamentul (UE) nr. 654/2014, Comisia poate adopta acte de punere în aplicare imediat aplicabile pentru suspendarea măsurilor de politică comercială din motive de urgență, atunci când această suspendare este legată de modificarea măsurii în cauză a țării terțe. Aplicarea imediată a prezentului regulament este justificată având în vedere obiectivul de a oferi timpul și condițiile necesare pentru soluționarea chestiunii, astfel cum se menționează în considerentul 5, și, în acest scop, este necesar să se suspende aplicarea iminentă a anexei II, astfel încât taxele ad valorem suplimentare pentru produsele enumerate în anexa II să nu se aplice în perioada necesară pentru atingerea obiectivelor în cauză. |
| --- | --- |

(7)

În conformitate cu articolul 7 alineatul (4) din Regulamentul (UE) nr. 654/2014, Comisia poate adopta acte de punere în aplicare imediat aplicabile pentru suspendarea măsurilor de politică comercială din motive de urgență, atunci când această suspendare este legată de modificarea măsurii în cauză a țării terțe. Aplicarea imediată a prezentului regulament este justificată având în vedere obiectivul de a oferi timpul și condițiile necesare pentru soluționarea chestiunii, astfel cum se menționează în considerentul 5, și, în acest scop, este necesar să se suspende aplicarea iminentă a anexei II, astfel încât taxele ad valorem suplimentare pentru produsele enumerate în anexa II să nu se aplice în perioada necesară pentru atingerea obiectivelor în cauză.

| (8) | Prezentul regulament nu afectează suspendarea, în cadrul OMC, a aplicării pentru comerțul cu Statele Unite a concesiilor privind taxele la import în temeiul GATT 1994 cu privire la produsele enumerate în anexa I și în anexa II la Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/724, astfel cum a fost modificat prin Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/886. Această suspendare a obligațiilor asumate în cadrul OMC se aplică în continuare, în timp ce prezentul regulament suspendă aplicarea taxelor la import suplimentare. |
| --- | --- |

(8)

Prezentul regulament nu afectează suspendarea, în cadrul OMC, a aplicării pentru comerțul cu Statele Unite a concesiilor privind taxele la import în temeiul GATT 1994 cu privire la produsele enumerate în anexa I și în anexa II la Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/724, astfel cum a fost modificat prin Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/886. Această suspendare a obligațiilor asumate în cadrul OMC se aplică în continuare, în timp ce prezentul regulament suspendă aplicarea taxelor la import suplimentare.

| (9) | În conformitate cu articolul 8 din Regulamentul (UE) nr. 182/2011 al Parlamentului European și al Consiliului (4), în termen de cel mult 14 zile de la adoptarea prezentului regulament, Comisia îl va înainta Comitetului privind barierele în calea comerțului, instituit prin Regulamentul (UE) 2015/1843 al Parlamentului European și al Consiliului (5), în vederea emiterii unui aviz, |
| --- | --- |

(9)

În conformitate cu articolul 8 din Regulamentul (UE) nr. 182/2011 al Parlamentului European și al Consiliului (4), în termen de cel mult 14 zile de la adoptarea prezentului regulament, Comisia îl va înainta Comitetului privind barierele în calea comerțului, instituit prin Regulamentul (UE) 2015/1843 al Parlamentului European și al Consiliului (5), în vederea emiterii unui aviz,

ADOPTĂ PREZENTUL REGULAMENT:

Articolul 1

UE suspendă aplicarea de taxe ad valorem suplimentare cu o rată de 10 %, 25 %, 35 % și 50 % la importurile produselor enumerate în anexa II la Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/886, până la data de 30 noiembrie 2021 inclusiv.

Prin urmare, taxele prevăzute în anexa II la Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/886 se aplică începând cu 1 decembrie 2021 inclusiv.

Articolul 2

Prezentul regulament intră în vigoare la data publicării în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene.

Prezentul regulament este obligatoriu în toate elementele sale și se aplică direct în toate statele membre.

Adoptat la Bruxelles, 28 mai 2021.

Pentru Comisie

Președintele

Ursula VON DER LEYEN

---

(1)  
  JO L 189, 27.6.2014, p. 50; modificat prin Regulamentul (UE) 2015/1843 și prin Regulamentul (UE) 2021/167 al Parlamentului European și al Consiliului (JO L 49, 12.2.2021, p. 1).

1

(2)  Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/886 al Comisiei din 20 iunie 2018 privind anumite măsuri de politică comercială cu privire la anumite produse originare din Statele Unite ale Americii și de modificare a Regulamentului de punere în aplicare (UE) 2018/724 (JO L 158, 21.6.2018, p. 5).

2

(3)  Regulamentul de punere în aplicare (UE) 2018/724 al Comisiei din 16 mai 2018 privind unele măsuri specifice de politică comercială cu privire la anumite produse originare din Statele Unite ale Americii (JO L 122, 17.5.2018, p. 14).

3

(4)  Regulamentul (UE) nr. 182/2011 al Parlamentului European și al Consiliului din 16 februarie 2011 de stabilire a normelor și principiilor generale privind mecanismele de control de către statele membre al exercitării competențelor de executare de către Comisie (JO L 55, 28.2.2011, p. 13).

4

(5)  Regulamentul (UE) 2015/1843 al Parlamentului European și al Consiliului din 6 octombrie 2015 privind adoptarea procedurilor Uniunii în domeniul politicii comerciale comune în vederea asigurării exercitării de către Uniune a drepturilor care îi sunt conferite de normele comerțului internațional, în special de cele instituite sub egida Organizației Mondiale a Comerțului (text codificat) (JO L 272, 16.10.2015, p. 1).

5

---

DECIZII

| 31.5.2021 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | L 190/96 |
| --- | --- | --- | --- |

31.5.2021

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

L 190/96

---

DECIZIA DE PUNERE ÎN APLICARE (UE) 2021/867 A COMISIEI

din 28 mai 2021

privind standardele armonizate pentru jucării elaborate în sprijinul Directivei 2009/48/CE a Parlamentului European și a Consiliului

COMISIA EUROPEANĂ,

având în vedere Tratatul privind funcționarea Uniunii Europene,

având în vedere Regulamentul (UE) nr. 1025/2012 al Parlamentului European și al Consiliului din 25 octombrie 2012 privind standardizarea europeană, de modificare a Directivelor 89/686/CEE și 93/15/CEE ale Consiliului și a Directivelor 94/9/CE, 94/25/CE, 95/16/CE, 97/23/CE, 98/34/CE, 2004/22/CE, 2007/23/CE, 2009/23/CE și 2009/105/CE ale Parlamentului European și ale Consiliului și de abrogare a Deciziei 87/95/CEE a Consiliului și a Deciziei nr. 1673/2006/CE a Parlamentului European și a Consiliului (1), în special articolul 10 alineatul (6),

întrucât:

| (1) | În conformitate cu articolul 13 din Directiva 2009/48/CE a Parlamentului European și a Consiliului (2), jucăriile care sunt în conformitate cu standardele armonizate sau cu părți ale acestora, ale căror referințe au fost publicate în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene, trebuie să fie considerate a fi conforme cu cerințele vizate de standardele respective sau de părți ale acestora prevăzute la articolul 10 din Directiva 2009/48/CE și în anexa II la directiva respectivă. |
| --- | --- |

(1)

În conformitate cu articolul 13 din Directiva 2009/48/CE a Parlamentului European și a Consiliului (2), jucăriile care sunt în conformitate cu standardele armonizate sau cu părți ale acestora, ale căror referințe au fost publicate în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene, trebuie să fie considerate a fi conforme cu cerințele vizate de standardele respective sau de părți ale acestora prevăzute la articolul 10 din Directiva 2009/48/CE și în anexa II la directiva respectivă.

| (2) | Directiva 2009/48/CE stabilește, în partea III din anexă, cerințe specifice pentru a se asigura că nu există riscuri de efecte adverse asupra sănătății umane ca urmare a expunerii la substanțele chimice sau la amestecurile din care sunt compuse jucăriile sau pe care le conțin acestea. Directiva 2009/48/CE stabilește, de asemenea, în partea IV din anexa II, cerințe specifice pentru a asigura un nivel ridicat de siguranță a jucăriilor în ceea ce privește riscurile electrice. |
| --- | --- |

(2)

Directiva 2009/48/CE stabilește, în partea III din anexă, cerințe specifice pentru a se asigura că nu există riscuri de efecte adverse asupra sănătății umane ca urmare a expunerii la substanțele chimice sau la amestecurile din care sunt compuse jucăriile sau pe care le conțin acestea. Directiva 2009/48/CE stabilește, de asemenea, în partea IV din anexa II, cerințe specifice pentru a asigura un nivel ridicat de siguranță a jucăriilor în ceea ce privește riscurile electrice.

| (3) | Prin scrisoarea M/445 (3) din 9 iulie 2009, Comisia a înaintat Comitetului European de Standardizare (CEN) și Comitetului European de Standardizare în Electrotehnică (Cenelec) o cerere de elaborare de noi standarde armonizate și de revizuire a celor existente în sprijinul Directivei 2009/48/CE. |
| --- | --- |

(3)

Prin scrisoarea M/445 (3) din 9 iulie 2009, Comisia a înaintat Comitetului European de Standardizare (CEN) și Comitetului European de Standardizare în Electrotehnică (Cenelec) o cerere de elaborare de noi standarde armonizate și de revizuire a celor existente în sprijinul Directivei 2009/48/CE.

| (4) | Pe baza cererii M/445 din 9 iulie 2009, CEN a revizuit standardul armonizat EN 71-7:2014+A2:2018 „Siguranța jucăriilor – Partea 7: Vopsele aplicabile cu degetele – Cerințe și metode de încercare”, a cărui referință a fost publicată prin Decizia de punere în aplicare (UE) 2019/1728 (4). Acest fapt a condus la adoptarea standardului armonizat EN 71-7:2014+A3:2020. |
| --- | --- |

(4)

Pe baza cererii M/445 din 9 iulie 2009, CEN a revizuit standardul armonizat EN 71-7:2014+A2:2018 „Siguranța jucăriilor – Partea 7: Vopsele aplicabile cu degetele – Cerințe și metode de încercare”, a cărui referință a fost publicată prin Decizia de punere în aplicare (UE) 2019/1728 (4). Acest fapt a condus la adoptarea standardului armonizat EN 71-7:2014+A3:2020.

| (5) | Standardul armonizat EN 71-7:2014+A3:2020 prevede o trimitere actualizată la legislația aplicabilă a Uniunii în ceea ce privește utilizarea unui număr de coloranți enumerați în tabelele A.1 și A.2 din anexa A la standardul respectiv, ținând seama de cele mai recente specificații și criterii de puritate prevăzute în Regulamentul (UE) nr. 231/2012 al Comisiei (5). Lista conservanților autorizați pentru folosirea în vopselele aplicabile cu degetele, stabilită în tabelul B.1 din anexa B la standardul armonizat EN 71-7:2014+A3:2020, reduce concentrația maximă permisă de climbazol la 0,2 %, în conformitate cu cele mai recente avize științifice furnizate în addendumul la avizul Comitetului științific pentru siguranța consumatorilor (6). |
| --- | --- |

(5)

Standardul armonizat EN 71-7:2014+A3:2020 prevede o trimitere actualizată la legislația aplicabilă a Uniunii în ceea ce privește utilizarea unui număr de coloranți enumerați în tabelele A.1 și A.2 din anexa A la standardul respectiv, ținând seama de cele mai recente specificații și criterii de puritate prevăzute în Regulamentul (UE) nr. 231/2012 al Comisiei (5). Lista conservanților autorizați pentru folosirea în vopselele aplicabile cu degetele, stabilită în tabelul B.1 din anexa B la standardul armonizat EN 71-7:2014+A3:2020, reduce concentrația maximă permisă de climbazol la 0,2 %, în conformitate cu cele mai recente avize științifice furnizate în addendumul la avizul Comitetului științific pentru siguranța consumatorilor (6).

| (6) | Pe baza cererii M/445 din 9 iulie 2009, CEN a revizuit standardul armonizat EN 71-12:2013 „Siguranța jucăriilor – Partea 12: N-Nitrozamine și substanțe N-nitrozabile”, a cărui referință a fost publicată prin Decizia de punere în aplicare (UE) 2019/1728. Acest fapt a condus la adoptarea standardului armonizat EN 71-12:2016. |
| --- | --- |

(6)

Pe baza cererii M/445 din 9 iulie 2009, CEN a revizuit standardul armonizat EN 71-12:2013 „Siguranța jucăriilor – Partea 12: N-Nitrozamine și substanțe N-nitrozabile”, a cărui referință a fost publicată prin Decizia de punere în aplicare (UE) 2019/1728. Acest fapt a condus la adoptarea standardului armonizat EN 71-12:2016.

| (7) | Standardul armonizat EN 71-12:2016 prevede metode de testare îmbunătățite pentru N-nitrozamine și substanțele N-nitrozabile din elastomeri, în special în ceea ce privește capacitatea de a detecta N-nitrozaminele (adesea cancerigene) chiar și la niveluri scăzute, precum și în ceea ce privește detaliile practice ale testelor, conducând astfel la o aplicare mai consecventă a metodei de testare. Standardul include, de asemenea, modalități alternative de măsurare și identificare a oricăror N-nitrozamine potențial prezente în anumite jucării. În plus, domeniul de aplicare al standardului a fost extins în ceea ce privește materialele care urmează să fie testate și durata etapei de migrare pentru elastomeri, care reprezintă partea esențială a metodei de testare aferente pentru materialele respective. |
| --- | --- |

(7)

Standardul armonizat EN 71-12:2016 prevede metode de testare îmbunătățite pentru N-nitrozamine și substanțele N-nitrozabile din elastomeri, în special în ceea ce privește capacitatea de a detecta N-nitrozaminele (adesea cancerigene) chiar și la niveluri scăzute, precum și în ceea ce privește detaliile practice ale testelor, conducând astfel la o aplicare mai consecventă a metodei de testare. Standardul include, de asemenea, modalități alternative de măsurare și identificare a oricăror N-nitrozamine potențial prezente în anumite jucării. În plus, domeniul de aplicare al standardului a fost extins în ceea ce privește materialele care urmează să fie testate și durata etapei de migrare pentru elastomeri, care reprezintă partea esențială a metodei de testare aferente pentru materialele respective.

| (8) | Pe baza cererii M/445 din 9 iulie 2009, Cenelec a revizuit standardul armonizat EN 62115:2005 „Jucării electrice – Securitate” și amendamentele aferente, ale căror referințe au fost publicate prin Decizia de punere în aplicare (UE) 2019/1728. Acest fapt a condus la adoptarea standardului armonizat EN IEC 62115:2020 și a amendamentului său EN IEC 62115:2020/A11:2020. |
| --- | --- |

(8)

Pe baza cererii M/445 din 9 iulie 2009, Cenelec a revizuit standardul armonizat EN 62115:2005 „Jucării electrice – Securitate” și amendamentele aferente, ale căror referințe au fost publicate prin Decizia de punere în aplicare (UE) 2019/1728. Acest fapt a condus la adoptarea standardului armonizat EN IEC 62115:2020 și a amendamentului său EN IEC 62115:2020/A11:2020.

| (9) | Standardul revizuit EN IEC 62115:2020 și amendamentul său EN IEC 62115:2020/A11:2020 prevăd o introducere a unor avertismente suplimentare pentru a asigura o mai bună informare a consumatorilor cu privire la pericolele asociate înghițirii bateriilor plate. Acesta actualizează cerințele de accesibilitate pentru bateriile plate și bateriile de tip pastilă, pentru a asigura un nivel mai ridicat de protecție, și adaugă noi cerințe pentru jucăriile conectate la aparate de uz casnic, inclusiv calculatoare, pentru a proteja utilizatorii de șocuri electrice. De asemenea, standardul modifică criteriile de testare redusă pentru a permite cerințe simplificate pentru jucăriile electrice cu putere redusă și prevede cerințe suplimentare pentru siguranța LED-urilor în jucării, pentru a reduce la minimum riscul de rănire oculară. Aceasta adaugă noi cerințe pentru a aborda pericolele asociate utilizării jucăriilor prevăzute cu loc, care au motor electric și sunt comandate de la distanță. El specifică, de asemenea, tipul de baterii care urmează să fie utilizate pentru testarea jucăriilor electrice care sunt furnizate fără baterii, pentru a îmbunătăți reproductibilitatea testării, ca urmare a creșterii numărului de tipuri de baterii disponibile. El prevede, de asemenea, clasificarea condițiilor generale pentru teste pentru a se asigura că condițiile de testare sunt adecvate pentru fiecare tip de jucărie și pentru alimentarea cu energie a acesteia. |
| --- | --- |

(9)

Standardul revizuit EN IEC 62115:2020 și amendamentul său EN IEC 62115:2020/A11:2020 prevăd o introducere a unor avertismente suplimentare pentru a asigura o mai bună informare a consumatorilor cu privire la pericolele asociate înghițirii bateriilor plate. Acesta actualizează cerințele de accesibilitate pentru bateriile plate și bateriile de tip pastilă, pentru a asigura un nivel mai ridicat de protecție, și adaugă noi cerințe pentru jucăriile conectate la aparate de uz casnic, inclusiv calculatoare, pentru a proteja utilizatorii de șocuri electrice. De asemenea, standardul modifică criteriile de testare redusă pentru a permite cerințe simplificate pentru jucăriile electrice cu putere redusă și prevede cerințe suplimentare pentru siguranța LED-urilor în jucării, pentru a reduce la minimum riscul de rănire oculară. Aceasta adaugă noi cerințe pentru a aborda pericolele asociate utilizării jucăriilor prevăzute cu loc, care au motor electric și sunt comandate de la distanță. El specifică, de asemenea, tipul de baterii care urmează să fie utilizate pentru testarea jucăriilor electrice care sunt furnizate fără baterii, pentru a îmbunătăți reproductibilitatea testării, ca urmare a creșterii numărului de tipuri de baterii disponibile. El prevede, de asemenea, clasificarea condițiilor generale pentru teste pentru a se asigura că condițiile de testare sunt adecvate pentru fiecare tip de jucărie și pentru alimentarea cu energie a acesteia.

| (10) | Comisia, împreună cu CEN, a verificat dacă standardul armonizat EN 71-7:2014+A3:2020 elaborat de CEN este în conformitate cu cererea M/445 din 9 iulie 2009. Standardul armonizat EN 71-7:2014+A3:2020 îndeplinește cerințele pe care urmărește să le acopere și care sunt prevăzute în Directiva 2009/48/CE. Prin urmare, este oportun să se publice referința acestui standard în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene. |
| --- | --- |

(10)

Comisia, împreună cu CEN, a verificat dacă standardul armonizat EN 71-7:2014+A3:2020 elaborat de CEN este în conformitate cu cererea M/445 din 9 iulie 2009. Standardul armonizat EN 71-7:2014+A3:2020 îndeplinește cerințele pe care urmărește să le acopere și care sunt prevăzute în Directiva 2009/48/CE. Prin urmare, este oportun să se publice referința acestui standard în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene.

| (11) | Standardul armonizat EN 71-7:2014+A3:2020 înlocuiește standardul armonizat EN 71-7:2014+A2:2018. Prin urmare, este necesar să se retragă referința standardului respectiv din Jurnalul Oficial al Uniunii Europene. În scopul de a oferi producătorilor de jucării timp suficient pentru a-și adapta produsele la specificațiile revizuite în standardul armonizat EN 71-7:2014+A3:2020, este necesar să se amâne retragerea referinței standardului armonizat EN 71-7:2014+A2:2018. |
| --- | --- |

(11)

Standardul armonizat EN 71-7:2014+A3:2020 înlocuiește standardul armonizat EN 71-7:2014+A2:2018. Prin urmare, este necesar să se retragă referința standardului respectiv din Jurnalul Oficial al Uniunii Europene. În scopul de a oferi producătorilor de jucării timp suficient pentru a-și adapta produsele la specificațiile revizuite în standardul armonizat EN 71-7:2014+A3:2020, este necesar să se amâne retragerea referinței standardului armonizat EN 71-7:2014+A2:2018.

| (12) | Comisia, împreună cu CEN, a verificat dacă standardul armonizat EN 71-12:2016 elaborat de CEN este în conformitate cu cererea M/445 din 9 iulie 2009. Standardul armonizat EN 71-12:2016 îndeplinește cerințele pe care urmărește să le acopere și care sunt prevăzute în Directiva 2009/48/CE. Cu toate acestea, punctul (a) din tabelul 2 din standardul armonizat EN 71-12:2016 depășește cerințele stabilite la punctul 8 din partea III a anexei II la directiva respectivă, prevăzând o valoare-limită pentru N-nitrozamine de 0,01 mg/kg în loc de 0,05 mg/kg și o valoare-limită pentru substanțele N-nitrozabile de 0,1 mg/kg în loc de 1 mg/kg. Având în vedere că valorile-limită stabilite în Directiva 2009/48/CE sunt valorile-limită care trebuie respectate, este necesar să se adauge o notă informativă în acest sens atunci când se publică standardul EN 71-12:2016. |
| --- | --- |

(12)

Comisia, împreună cu CEN, a verificat dacă standardul armonizat EN 71-12:2016 elaborat de CEN este în conformitate cu cererea M/445 din 9 iulie 2009. Standardul armonizat EN 71-12:2016 îndeplinește cerințele pe care urmărește să le acopere și care sunt prevăzute în Directiva 2009/48/CE. Cu toate acestea, punctul (a) din tabelul 2 din standardul armonizat EN 71-12:2016 depășește cerințele stabilite la punctul 8 din partea III a anexei II la directiva respectivă, prevăzând o valoare-limită pentru N-nitrozamine de 0,01 mg/kg în loc de 0,05 mg/kg și o valoare-limită pentru substanțele N-nitrozabile de 0,1 mg/kg în loc de 1 mg/kg. Având în vedere că valorile-limită stabilite în Directiva 2009/48/CE sunt valorile-limită care trebuie respectate, este necesar să se adauge o notă informativă în acest sens atunci când se publică standardul EN 71-12:2016.

| (13) | Standardul armonizat EN 71-12:2016 înlocuiește standardul armonizat EN 71-12: 2013. Prin urmare, este necesar să se retragă referința standardului respectiv din Jurnalul Oficial al Uniunii Europene. În scopul de a oferi producătorilor de jucării timp suficient pentru a-și adapta produsele la specificațiile revizuite în standardul armonizat EN 71-12:2016, este necesar să se amâne retragerea trimiterii standardului armonizat EN 71-12:2013. |
| --- | --- |

(13)

Standardul armonizat EN 71-12:2016 înlocuiește standardul armonizat EN 71-12: 2013. Prin urmare, este necesar să se retragă referința standardului respectiv din Jurnalul Oficial al Uniunii Europene. În scopul de a oferi producătorilor de jucării timp suficient pentru a-și adapta produsele la specificațiile revizuite în standardul armonizat EN 71-12:2016, este necesar să se amâne retragerea trimiterii standardului armonizat EN 71-12:2013.

| (14) | Comisia, împreună cu CEN, a verificat dacă standardul armonizat EN IEC 62115:2020 și amendamentul său EN IEC 62115:2020/A11:2020 elaborate de CEN sunt în conformitate cu cererea M/445 din 9 iulie 2009. Standardele armonizate EN IEC 62115:2020 și EN IEC 62115:2020/A11:2020 îndeplinesc cerințele pe care urmăresc să le acopere și care sunt prevăzute în Directiva 2009/48/CE. Prin urmare, este oportun să se publice referințele standardelor respective în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene. |
| --- | --- |

(14)

Comisia, împreună cu CEN, a verificat dacă standardul armonizat EN IEC 62115:2020 și amendamentul său EN IEC 62115:2020/A11:2020 elaborate de CEN sunt în conformitate cu cererea M/445 din 9 iulie 2009. Standardele armonizate EN IEC 62115:2020 și EN IEC 62115:2020/A11:2020 îndeplinesc cerințele pe care urmăresc să le acopere și care sunt prevăzute în Directiva 2009/48/CE. Prin urmare, este oportun să se publice referințele standardelor respective în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene.

| (15) | Standardul armonizat EN IEC 62115:2020 și amendamentul său EN IEC 62115:2020/A11:2020 înlocuiesc standardul armonizat EN 62115:2005 și amendamentele aferente ale acestuia. Prin urmare, este necesar să se retragă referința standardului armonizat EN 62115:2005 și a amendamentelor aferente din Jurnalul Oficial al Uniunii Europene. În scopul de a oferi producătorilor de jucării timp suficient pentru a-și adapta produsele la specificațiile revizuite din standardul armonizat EN IEC 62115:2020 și amendamentul său EN IEC 62115:2020/A11:2020, este necesar să se amâne retragerea referinței standardului armonizat EN 62115:2005 și a amendamentelor aferente ale acestuia. |
| --- | --- |

(15)

Standardul armonizat EN IEC 62115:2020 și amendamentul său EN IEC 62115:2020/A11:2020 înlocuiesc standardul armonizat EN 62115:2005 și amendamentele aferente ale acestuia. Prin urmare, este necesar să se retragă referința standardului armonizat EN 62115:2005 și a amendamentelor aferente din Jurnalul Oficial al Uniunii Europene. În scopul de a oferi producătorilor de jucării timp suficient pentru a-și adapta produsele la specificațiile revizuite din standardul armonizat EN IEC 62115:2020 și amendamentul său EN IEC 62115:2020/A11:2020, este necesar să se amâne retragerea referinței standardului armonizat EN 62115:2005 și a amendamentelor aferente ale acestuia.

| (16) | Din motive de claritate și de raționalizare, o listă completă de referințe ale standardelor armonizate elaborate în sprijinul Directivei 2009/48/CE și care îndeplinesc cerințele pe care acestea le vizează trebuie publicată într-un singur act. Referințele la standardele armonizate elaborate în sprijinul Directivei 2009/48/CE sunt publicate în prezent în Decizia de punere în aplicare (UE) 2019/1728. În consecință, este necesar să se înlocuiască Decizia (UE) 2019/1728 cu o nouă decizie. |
| --- | --- |

(16)

Din motive de claritate și de raționalizare, o listă completă de referințe ale standardelor armonizate elaborate în sprijinul Directivei 2009/48/CE și care îndeplinesc cerințele pe care acestea le vizează trebuie publicată într-un singur act. Referințele la standardele armonizate elaborate în sprijinul Directivei 2009/48/CE sunt publicate în prezent în Decizia de punere în aplicare (UE) 2019/1728. În consecință, este necesar să se înlocuiască Decizia (UE) 2019/1728 cu o nouă decizie.

| (17) | Conformitatea cu un standard armonizat conferă o prezumție de conformitate cu cerințele esențiale corespunzătoare stabilite în legislația de armonizare a Uniunii, începând de la data publicării referinței standardului respectiv în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene. Prin urmare, prezenta decizie trebuie să intre în vigoare la data publicării, |
| --- | --- |

(17)

Conformitatea cu un standard armonizat conferă o prezumție de conformitate cu cerințele esențiale corespunzătoare stabilite în legislația de armonizare a Uniunii, începând de la data publicării referinței standardului respectiv în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene. Prin urmare, prezenta decizie trebuie să intre în vigoare la data publicării,

ADOPTĂ PREZENTA DECIZIE:

Articolul 1

Se publică în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene referințele standardelor armonizate pentru jucării elaborate în sprijinul Directivei 2009/48/CE și enumerate în anexa I la prezenta decizie.

Articolul 2

Decizia de punere în aplicare (UE) 2019/1728 se abrogă.

Cu toate acestea, articolul 1 din Decizia de punere în aplicare (UE) 2019/1728 continuă să se aplice referințelor standardelor armonizate pentru jucării elaborate în sprijinul Directivei 2009/48/CE, enumerate în anexa II la prezenta decizie, până la datele stabilite în anexa respectivă.

Articolul 3

Prezenta decizie intră în vigoare la data publicării în Jurnalul Oficial al Uniunii Europene.

Adoptată la Bruxelles, 28 mai 2021.

Pentru Comisie

Președintele

Ursula VON DER LEYEN

---

(1)  
  JO L 316, 14.11.2012, p. 12.

1

(2)  Directiva 2009/48/CE a Parlamentului European și a Consiliului din 18 iunie 2009 privind siguranța jucăriilor (JO L 170, 30.6.2009, p. 1).

2

(3)  M/445 din 9 iulie 2009 privind un mandat de standardizare adresat CEN și CENELEC în cadrul Directivei 2009/48/CE de revizuire a Directivei 88/378/CEE privind siguranța jucăriilor.

3

(4)  Decizia de punere în aplicare (UE) 2019/1728 a Comisiei din marți, 15 octombrie 2019 privind standardele armonizate pentru jucării elaborate în sprijinul Directivei 2009/48/CE a Parlamentului European și a Consiliului (JO L 263, 16.10.2019, p. 32).

4

(5)  Regulamentul (UE) nr. 231/2012 al Comisiei din 9 martie 2012 de stabilire a specificațiilor pentru aditivii alimentari enumerați în anexele II și III la Regulamentul (CE) nr. 1333/2008 al Parlamentului European și al Consiliului (JO L 83, 22.3.2012, p. 1).

5

(6)  Avizul privind Climbazolul (P64) ref. SCCS/1506/13.

6

---

ANEXA I

| Nr. | Referința standardului |
| --- | --- |
| 1. | EN 71-1:2014+A1:2018 Siguranța jucăriilor – Partea 1: Proprietăți mecanice și fizice |
| 2. | EN 71-2:2011+A1:2014 Siguranța jucăriilor – Partea 2: Inflamabilitatea |
| 3. | EN 71-3:2019 Siguranța jucăriilor – Partea 3: Migrarea anumitor elemente |
| 4. | EN 71-4:2013 Siguranța jucăriilor – Partea 4: Truse pentru experiențe chimice și activități conexe |
| 5. | EN 71-5:2015 Siguranța jucăriilor – Partea 5: Jucării chimice (truse), altele decât trusele experimentale |
| 6. | EN 71-7:2014+A3:2020 Siguranța jucăriilor – Partea 7: Vopsele aplicabile cu degetele – Cerințe și metode de testare |
| 7. | EN 71-8:2018 Siguranța jucăriilor – Partea 8: Jucării de activitate pentru uz domestic |
| 8. | EN 71-12:2016 Siguranța jucăriilor – Partea 12: N-Nitrozamine și substanțe N-nitrozabile
  Notă de informare: Valorile limită de la litera (a) din tabelul 2 din clauza 4.2 din standardul „EN 71-12:2016 Siguranța jucăriilor – Partea 12: N-nitrozamine și substanțe N-nitrozabile” sunt mai mici decât valorile-limită care trebuie respectate, stabilite la punctul 8 din partea III a anexei II la Directiva 2009/48/CE. În special, aceste valori sunt următoarele: |
| Substanță | Standardul EN 71-12:2016 | Directiva 2009/48/CE |
| N-nitrozamine | 0,01 mg/kg | 0,05 mg/kg |
| Substanțe N-nitrozabile | 0,1 mg/kg | 1 mg/kg |
| 9. | EN 71-13:2014 Siguranța jucăriilor – Partea 13: Jocurile de masă olfactive, trusele cosmetice și jocurile gustative |
| 10. | EN 71-14:2018 Siguranța jucăriilor – Partea 14: Trambuline pentru uz casnic |
| 11. | EN IEC 62115:2020 Jucării electrice – Securitate
  EN IEC 62115:2020/A11:2020 |

Nr.

Referința standardului

1.

EN 71-1:2014+A1:2018 Siguranța jucăriilor – Partea 1: Proprietăți mecanice și fizice

2.

EN 71-2:2011+A1:2014 Siguranța jucăriilor – Partea 2: Inflamabilitatea

3.

EN 71-3:2019 Siguranța jucăriilor – Partea 3: Migrarea anumitor elemente

4.

EN 71-4:2013 Siguranța jucăriilor – Partea 4: Truse pentru experiențe chimice și activități conexe

5.

EN 71-5:2015 Siguranța jucăriilor – Partea 5: Jucării chimice (truse), altele decât trusele experimentale

6.

EN 71-7:2014+A3:2020 Siguranța jucăriilor – Partea 7: Vopsele aplicabile cu degetele – Cerințe și metode de testare

7.

EN 71-8:2018 Siguranța jucăriilor – Partea 8: Jucării de activitate pentru uz domestic

8.

EN 71-12:2016 Siguranța jucăriilor – Partea 12: N-Nitrozamine și substanțe N-nitrozabile

Notă de informare: Valorile limită de la litera (a) din tabelul 2 din clauza 4.2 din standardul „EN 71-12:2016 Siguranța jucăriilor – Partea 12: N-nitrozamine și substanțe N-nitrozabile” sunt mai mici decât valorile-limită care trebuie respectate, stabilite la punctul 8 din partea III a anexei II la Directiva 2009/48/CE. În special, aceste valori sunt următoarele:

Substanță

Standardul EN 71-12:2016

Directiva 2009/48/CE

N-nitrozamine

0,01 mg/kg

0,05 mg/kg

Substanțe N-nitrozabile

0,1 mg/kg

1 mg/kg

9.

EN 71-13:2014 Siguranța jucăriilor – Partea 13: Jocurile de masă olfactive, trusele cosmetice și jocurile gustative

10.

EN 71-14:2018 Siguranța jucăriilor – Partea 14: Trambuline pentru uz casnic

11.

EN IEC 62115:2020 Jucării electrice – Securitate

EN IEC 62115:2020/A11:2020

---

ANEXA II

| Nr. | Referința standardului | Data retragerii |
| --- | --- | --- |
| 1. | EN 71-7:2014+A2:2018 Siguranța jucăriilor – Partea 7: Vopsele aplicabile cu degetele - Cerințe și metode de testare
  Notă: În ceea ce privește conservantul autorizat „climbazol” (rubrica 22 din tabelul B.1 din anexa B la prezentul standard), prezumția de conformitate se aplică până la concentrația maximă autorizată de 0,2 % (nu: 0,5 %). Această valoare se bazează pe documentul intitulat „ADDENDUM to the Opinion on Climbazole (P64) ref. SCCS/1506/13”, adoptat de Comitetul științific pentru siguranța consumatorilor (CSSC) după publicarea standardului de către CEN (Comitetul European de Standardizare).
  https://ec.europa.eu/health/sites/health/files/scientific_committees/consumer_safety/docs/sccs_o_212.pdf | 28 noiembrie 2021 |
| 2. | EN 71-12:2013 Siguranța jucăriilor – Partea 12: N-Nitrozamine și substanțe N-nitrozabile | 28 noiembrie 2021 |
| 3. | EN 62115 :2005 Jucării electrice – Securitate
  IEC 62115:2003 (Modificat) + A1:2004
  EN 62115:2005/A11:2012/AC:2013
  EN 62115:2005/A11:2012
  EN 62115:2005/A12:2015
  EN 62115:2005/A2:2011/AC:2011
  EN 62115:2005/A2:2011
  IEC 62115:2003/A2:2010 (Modificat) | 21 februarie 2022 |

Nr.

Referința standardului

Data retragerii

1.

EN 71-7:2014+A2:2018 Siguranța jucăriilor – Partea 7: Vopsele aplicabile cu degetele - Cerințe și metode de testare

Notă: În ceea ce privește conservantul autorizat „climbazol” (rubrica 22 din tabelul B.1 din anexa B la prezentul standard), prezumția de conformitate se aplică până la concentrația maximă autorizată de 0,2 % (nu: 0,5 %). Această valoare se bazează pe documentul intitulat „ADDENDUM to the Opinion on Climbazole (P64) ref. SCCS/1506/13”, adoptat de Comitetul științific pentru siguranța consumatorilor (CSSC) după publicarea standardului de către CEN (Comitetul European de Standardizare).

https://ec.europa.eu/health/sites/health/files/scientific_committees/consumer_safety/docs/sccs_o_212.pdf

28 noiembrie 2021

2.

EN 71-12:2013 Siguranța jucăriilor – Partea 12: N-Nitrozamine și substanțe N-nitrozabile

28 noiembrie 2021

3.

EN 62115 :2005 Jucării electrice – Securitate

IEC 62115:2003 (Modificat) + A1:2004

EN 62115:2005/A11:2012/AC:2013

EN 62115:2005/A11:2012

EN 62115:2005/A12:2015

EN 62115:2005/A2:2011/AC:2011

EN 62115:2005/A2:2011

IEC 62115:2003/A2:2010 (Modificat)

21 februarie 2022

---

Rectificări

| 31.5.2021 | RO | Jurnalul Oficial al Uniunii Europene | L 190/101 |
| --- | --- | --- | --- |

31.5.2021

RO

Jurnalul Oficial al Uniunii Europene

L 190/101

---

Rectificare la Decizia de punere în aplicare (UE) 2021/856 a Comisiei din 25 mai 2021 de stabilire a datei la care Parchetul European își asumă atribuțiile de investigare și de urmărire penală

(
  Jurnalul Oficial al Uniunii Europene L 188 din 28 mai 2021
  )

Pe copertă și la pagina 100, titlul deciziei:

în loc de:

„Decizia de punere în aplicare (UE) 2021/856 a Comisiei din 25 mai 2021 de stabilire a datei la care Parchetul European își asumă atribuțiile de investigare și de urmărire penală”,

se citește:

„Decizia de punere în aplicare (UE) 2021/856 a Comisiei din 26 mai 2021 de stabilire a datei la care Parchetul European își asumă atribuțiile de investigare și de urmărire penală”.

La pagina 102, propoziția introductivă la semnătură:

în loc de:

„Adoptată la Bruxelles, 25 mai 2021.”,

se citește:

„Adoptată la Bruxelles, 26 mai 2021.”

---