# Gazzetta ufficiale L 29/2011

| | ISSN 1725-258X
  doi:10.3000/1725258X.L_2011.029.ita |
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| Gazzetta ufficiale
  dell'Unione europea | L 29 |
| | |
| Edizione in lingua italiana | Legislazione | 54o anno3 febbraio 2011 |

ISSN 1725-258X

doi:10.3000/1725258X.L_2011.029.ita

Gazzetta ufficiale

dell'Unione europea

L 29

Edizione in lingua italiana

Legislazione

54o anno3 febbraio 2011

---

| Sommario | | II   Atti non legislativi | pagina |
| --- | --- | --- | --- |
| | | REGOLAMENTI |
| | * | Regolamento (UE) n. 87/2011 della Commissione, del 2 febbraio 2011, che designa il laboratorio del riferimento dell’UE per la salute delle api, stabilisce responsabilità e compiti aggiuntivi per tale laboratorio e modifica l’allegato VII del regolamento (CE) n. 882/2004 del Parlamento europeo e del Consiglio | 1 |
| | * | Regolamento (UE) n. 88/2011 della Commissione, del 2 febbraio 2011, che attua il regolamento (CE) n. 452/2008 del Parlamento europeo e del Consiglio relativo alla produzione e allo sviluppo di statistiche sull'istruzione e sull'apprendimento permanente per quanto riguarda le statistiche relative ai sistemi d'istruzione e di formazione (
  1
  ) | 5 |
| | | Regolamento (UE) n. 89/2011 della Commissione, del 2 febbraio 2011, recante fissazione dei valori forfettari all’importazione ai fini della determinazione del prezzo di entrata di taluni ortofrutticoli | 28 |
| | | DECISIONI |
| | | 2011/73/UE |
| | * | Decisione della Commissione, del 2 febbraio 2011, che autorizza l’immissione sul mercato di un estratto miceliale del Lentinula edodes (fungo Shiitake) quale nuovo ingrediente alimentare a norma del regolamento (CE) n. 258/97 del Parlamento europeo e del Consiglio
  [notificata con il numero C(2011) 442] | 30 |
| | | 2011/74/UE |
| | * | Decisione della Commissione, del 2 febbraio 2011, che modifica la decisione 2003/248/CE della Commissione per quanto concerne la durata delle deroghe temporanee a determinate disposizioni della direttiva 2000/29/CE del Consiglio riguardo alle piantine di fragole (Fragaria L.) destinate alla piantagione, tranne le sementi, originarie dell’Argentina
  [notificata con il numero C(2011) 447] | 32 |
| | | 2011/75/UE |
| | * | Decisione della Commissione, del 2 febbraio 2011, che modifica la decisione 2003/249/CE della Commissione per quanto concerne la durata delle deroghe temporanee a determinate disposizioni della direttiva 2000/29/CE del Consiglio riguardo alle piantine di fragole (Fragaria L.) destinate alla piantagione, tranne le sementi, originarie del Cile
  [notificata con il numero C(2011) 477] | 33 |
| | | 2011/76/UE |
| | * | Decisione della Commissione, del 2 febbraio 2011, che autorizza l’immissione sul mercato di un complesso chitina-glucano derivato dall’Aspergillus niger quale nuovo ingrediente alimentare a norma del regolamento (CE) n. 258/97 del Parlamento europeo e del Consiglio
  [notificata con il numero C(2011) 480] | 34 |

Sommario

II   Atti non legislativi

pagina

REGOLAMENTI

*

Regolamento (UE) n. 87/2011 della Commissione, del 2 febbraio 2011, che designa il laboratorio del riferimento dell’UE per la salute delle api, stabilisce responsabilità e compiti aggiuntivi per tale laboratorio e modifica l’allegato VII del regolamento (CE) n. 882/2004 del Parlamento europeo e del Consiglio

1

*

Regolamento (UE) n. 88/2011 della Commissione, del 2 febbraio 2011, che attua il regolamento (CE) n. 452/2008 del Parlamento europeo e del Consiglio relativo alla produzione e allo sviluppo di statistiche sull'istruzione e sull'apprendimento permanente per quanto riguarda le statistiche relative ai sistemi d'istruzione e di formazione (
  1
  )

1

5

Regolamento (UE) n. 89/2011 della Commissione, del 2 febbraio 2011, recante fissazione dei valori forfettari all’importazione ai fini della determinazione del prezzo di entrata di taluni ortofrutticoli

28

DECISIONI

2011/73/UE

*

Decisione della Commissione, del 2 febbraio 2011, che autorizza l’immissione sul mercato di un estratto miceliale del Lentinula edodes (fungo Shiitake) quale nuovo ingrediente alimentare a norma del regolamento (CE) n. 258/97 del Parlamento europeo e del Consiglio
  [notificata con il numero C(2011) 442]

Lentinula edodes

[notificata con il numero C(2011) 442]

30

2011/74/UE

*

Decisione della Commissione, del 2 febbraio 2011, che modifica la decisione 2003/248/CE della Commissione per quanto concerne la durata delle deroghe temporanee a determinate disposizioni della direttiva 2000/29/CE del Consiglio riguardo alle piantine di fragole (Fragaria L.) destinate alla piantagione, tranne le sementi, originarie dell’Argentina
  [notificata con il numero C(2011) 447]

Fragaria

[notificata con il numero C(2011) 447]

32

2011/75/UE

*

Decisione della Commissione, del 2 febbraio 2011, che modifica la decisione 2003/249/CE della Commissione per quanto concerne la durata delle deroghe temporanee a determinate disposizioni della direttiva 2000/29/CE del Consiglio riguardo alle piantine di fragole (Fragaria L.) destinate alla piantagione, tranne le sementi, originarie del Cile
  [notificata con il numero C(2011) 477]

Fragaria

[notificata con il numero C(2011) 477]

33

2011/76/UE

*

Decisione della Commissione, del 2 febbraio 2011, che autorizza l’immissione sul mercato di un complesso chitina-glucano derivato dall’Aspergillus niger quale nuovo ingrediente alimentare a norma del regolamento (CE) n. 258/97 del Parlamento europeo e del Consiglio
  [notificata con il numero C(2011) 480]

Aspergillus niger

[notificata con il numero C(2011) 480]

34

| | | IV   Atti adottati prima del 1o dicembre 2009, in applicazione del trattato CE, del trattato UE e del trattato Euratom |
| --- | --- | --- |
| | * | Decisione dell’Autorità di vigilanza EFTA n. 205/09/COL, dell’8 maggio 2009, relativa al regime di ricapitalizzazione temporanea di banche fondamentalmente sane per promuovere la stabilità finanziaria e favorire la concessione di prestiti all’economia reale (Norvegia) | 36 |

IV   Atti adottati prima del 1o dicembre 2009, in applicazione del trattato CE, del trattato UE e del trattato Euratom

*

Decisione dell’Autorità di vigilanza EFTA n. 205/09/COL, dell’8 maggio 2009, relativa al regime di ricapitalizzazione temporanea di banche fondamentalmente sane per promuovere la stabilità finanziaria e favorire la concessione di prestiti all’economia reale (Norvegia)

36

| | |
| --- | --- |
| | (1)   Testo rilevante ai fini del SEE |

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(1)   Testo rilevante ai fini del SEE

1

| IT | Gli atti i cui titoli sono stampati in caratteri chiari appartengono alla gestione corrente. Essi sono adottati nel quadro della politica agricola ed hanno generalmente una durata di validità limitata.
  I titoli degli altri atti sono stampati in grassetto e preceduti da un asterisco. |
| --- | --- |

IT

Gli atti i cui titoli sono stampati in caratteri chiari appartengono alla gestione corrente. Essi sono adottati nel quadro della politica agricola ed hanno generalmente una durata di validità limitata.

I titoli degli altri atti sono stampati in grassetto e preceduti da un asterisco.

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II Atti non legislativi

REGOLAMENTI

| 3.2.2011 | IT | Gazzetta ufficiale dell'Unione europea | L 29/1 |
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3.2.2011

IT

Gazzetta ufficiale dell'Unione europea

L 29/1

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REGOLAMENTO (UE) N. 87/2011 DELLA COMMISSIONE

del 2 febbraio 2011

che designa il laboratorio del riferimento dell’UE per la salute delle api, stabilisce responsabilità e compiti aggiuntivi per tale laboratorio e modifica l’allegato VII del regolamento (CE) n. 882/2004 del Parlamento europeo e del Consiglio

LA COMMISSIONE EUROPEA,

visto il trattato sul funzionamento dell’Unione europea,

visto il regolamento (CE) n. 882/2004 del Parlamento europeo e del Consiglio, del 29 aprile 2004, relativo ai controlli ufficiali intesi a verificare la conformità alla normativa in materia di mangimi e di alimenti e alle norme sulla salute e sul benessere degli animali (1), in particolare l’articolo 32, paragrafi 5 e 6,

considerando quanto segue:

| (1) | Il regolamento (CE) n. 882/2004 fissa i compiti generali, le responsabilità e i requisiti dei laboratori di riferimento dell’UE per i mangimi e gli alimenti e per la salute degli animali. L’elenco dei laboratori di riferimento dell’UE per la salute degli animali e per gli animali vivi si trova nell’allegato VII, parte II, di tale regolamento. |
| --- | --- |

(1)

Il regolamento (CE) n. 882/2004 fissa i compiti generali, le responsabilità e i requisiti dei laboratori di riferimento dell’UE per i mangimi e gli alimenti e per la salute degli animali. L’elenco dei laboratori di riferimento dell’UE per la salute degli animali e per gli animali vivi si trova nell’allegato VII, parte II, di tale regolamento.

| (2) | Al termine di una procedura di selezione, il laboratorio vincitore, Agence Nationale de Sécurité Sanitaire de l’alimentation, de l’environnement et du travail (ANSES), insieme al suo laboratorio di ricerca sulle malattie delle api, Sophia-Antipolis Laboratory — Francia, deve essere designato come laboratorio del riferimento dell’UE nel campo della salute delle api, per un periodo di 5 anni a partire dal 1o aprile 2011. |
| --- | --- |

(2)

Al termine di una procedura di selezione, il laboratorio vincitore, Agence Nationale de Sécurité Sanitaire de l’alimentation, de l’environnement et du travail (ANSES), insieme al suo laboratorio di ricerca sulle malattie delle api, Sophia-Antipolis Laboratory — Francia, deve essere designato come laboratorio del riferimento dell’UE nel campo della salute delle api, per un periodo di 5 anni a partire dal 1o aprile 2011.

| (3) | Oltre alle funzioni e ai compiti generali elencati all’articolo 32, paragrafo 2, del regolamento (CE) n. 882/2004, alcune responsabilità e compiti specifici legati alle caratteristiche di agenti in grado di pregiudicare la salute delle api devono essere espletati a livello dell’Unione per garantire un coordinamento più efficace. Il presente regolamento deve perciò elencare le responsabilità e i compiti specifici aggiuntivi del laboratorio del riferimento dell’UE nel campo della salute delle api. |
| --- | --- |

(3)

Oltre alle funzioni e ai compiti generali elencati all’articolo 32, paragrafo 2, del regolamento (CE) n. 882/2004, alcune responsabilità e compiti specifici legati alle caratteristiche di agenti in grado di pregiudicare la salute delle api devono essere espletati a livello dell’Unione per garantire un coordinamento più efficace. Il presente regolamento deve perciò elencare le responsabilità e i compiti specifici aggiuntivi del laboratorio del riferimento dell’UE nel campo della salute delle api.

| (4) | L’allegato VII, parte II del regolamento (CE) n. 882/2004 deve pertanto essere modificato di conseguenza. |
| --- | --- |

(4)

L’allegato VII, parte II del regolamento (CE) n. 882/2004 deve pertanto essere modificato di conseguenza.

| (5) | Le misure di cui al presente regolamento sono conformi al parere del comitato permanente per la catena alimentare e la salute degli animali, |
| --- | --- |

(5)

Le misure di cui al presente regolamento sono conformi al parere del comitato permanente per la catena alimentare e la salute degli animali,

HA ADOTTATO IL PRESENTE REGOLAMENTO:

Articolo 1

L’Agence Nationale de Sécurité Sanitaire de l’alimentation, de l’environnement et du travail (ANSES), insieme al suo laboratorio di ricerca sulle malattie delle api, Sophia-Antipolis Laboratory — Francia, viene designato come laboratorio del riferimento dell’UE nel campo della salute delle api a partire dal 1o aprile 2011 fino al 31 marzo 2016.

L’allegato del presente regolamento precisa alcune responsabilità e compiti che devono essere assunti da tale laboratorio.

Articolo 2

Nella sezione II, allegato VII, del regolamento (CE) n. 882/2004, è aggiunto il seguente punto 18:

| «18. | Laboratorio di riferimento dell’UE per la salute delle api:





  Agence Nationale de Sécurité Sanitaire de l’alimentation, de l’environnement et du travail |
| --- | --- |
| Sophia-Antipolis Laboratory |
| Les Templiers |
| 105 route des Chappes |
| BP 111 |
| 06902 Sophia-Antipolis |
| France.» |

«18.

Laboratorio di riferimento dell’UE per la salute delle api:

Agence Nationale de Sécurité Sanitaire de l’alimentation, de l’environnement et du travail

Sophia-Antipolis Laboratory

Les Templiers

105 route des Chappes

BP 111

06902 Sophia-Antipolis

France.»

Articolo 3

Il presente regolamento entra in vigore il ventesimo giorno successivo a quello della pubblicazione nella Gazzetta ufficiale dell’Unione europea.

Gazzetta ufficiale dell’Unione europea

Il presente regolamento è obbligatorio in tutti i suoi elementi e direttamente applicabile in ciascuno degli Stati membri.

Fatto a Bruxelles, il 2 febbraio 2011.

Per la Commissione

Il presidente

José Manuel BARROSO

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(1)  GU L 165 del 30.4.2004, pag. 1.

1

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ALLEGATO

Responsabilità e compiti che devono essere assunti dal laboratorio di riferimento dell’UE per la salute delle api

Alle funzioni e alle responsabilità generali dei laboratori del riferimento dell’UE nel campo della salute degli animali di cui al regolamento (CE) n. 882/2004, articolo 32, paragrafo 2, il laboratorio del riferimento dell’UE per la salute delle api dovrà aggiungere le seguenti responsabilità e compiti specifici:

| 1) | coordinare, consultandosi con la Commissione, i metodi usati negli Stati membri per la diagnosi delle malattie delle api, se necessario nei seguenti modi:






  a) | attraverso la tipizzazione, la memorizzazione ed eventualmente la fornitura di ceppi degli agenti patogeni per facilitare il servizio diagnostico nell’Unione; |
| --- | --- | --- |

1)

coordinare, consultandosi con la Commissione, i metodi usati negli Stati membri per la diagnosi delle malattie delle api, se necessario nei seguenti modi:

a)

attraverso la tipizzazione, la memorizzazione ed eventualmente la fornitura di ceppi degli agenti patogeni per facilitare il servizio diagnostico nell’Unione;

| b) | attraverso la tipizzazione e la caratterizzazione antigenica e genomica di agenti patogeni, se pertinente e necessario per esempio ai fini del successivo controllo epidemiologico o la verifica della diagnosi; |
| --- | --- |

b)

attraverso la tipizzazione e la caratterizzazione antigenica e genomica di agenti patogeni, se pertinente e necessario per esempio ai fini del successivo controllo epidemiologico o la verifica della diagnosi;

| c) | attraverso la fornitura di sieri di riferimento e di altri reagenti di riferimento ai laboratori nazionali di riferimento in modo da standardizzare i test e i reagenti usati in ogni Stato membro, se sono necessari test sierologici; |
| --- | --- |

c)

attraverso la fornitura di sieri di riferimento e di altri reagenti di riferimento ai laboratori nazionali di riferimento in modo da standardizzare i test e i reagenti usati in ogni Stato membro, se sono necessari test sierologici;

| d) | attraverso l’organizzazione di prove comparative periodiche tra procedure diagnostiche a livello dell’Unione con i laboratori nazionali di riferimento, per fornire informazioni sui metodi di diagnosi usati e sul risultato delle prove effettuate nell’Unione; |
| --- | --- |

d)

attraverso l’organizzazione di prove comparative periodiche tra procedure diagnostiche a livello dell’Unione con i laboratori nazionali di riferimento, per fornire informazioni sui metodi di diagnosi usati e sul risultato delle prove effettuate nell’Unione;

| e) | acquisendo una maggiore esperienza sui Tropilaelaps mite e il piccolo scarabeo dell’alveare (Aethina tumida) e altri agenti patogeni pertinenti per consentire rapide diagnosi differenziali; |
| --- | --- |

e)

acquisendo una maggiore esperienza sui Tropilaelaps mite e il piccolo scarabeo dell’alveare (Aethina tumida) e altri agenti patogeni pertinenti per consentire rapide diagnosi differenziali;

| f) | individuando gli agenti patogeni responsabili, anche attraverso una stretta collaborazione con i laboratori di riferimento regionali designati dall’Ufficio internazionale delle epizoozie (UIE); |
| --- | --- |

f)

individuando gli agenti patogeni responsabili, anche attraverso una stretta collaborazione con i laboratori di riferimento regionali designati dall’Ufficio internazionale delle epizoozie (UIE);

| g) | sviluppando e mantenendo una collezione aggiornata di agenti patogeni e dei loro ceppi nonché una collezione aggiornata di sieri specifici e di altri reagenti contro agenti patogeni delle malattie della api, quando e se disponibili; |
| --- | --- |

g)

sviluppando e mantenendo una collezione aggiornata di agenti patogeni e dei loro ceppi nonché una collezione aggiornata di sieri specifici e di altri reagenti contro agenti patogeni delle malattie della api, quando e se disponibili;

| h) | procedendo a un inventario delle tecniche attualmente usate nei vari laboratori allo scopo di: |
| --- | --- |

h)

procedendo a un inventario delle tecniche attualmente usate nei vari laboratori allo scopo di:

| i) | proporre prove standardizzate e procedure per prove o reagenti di riferimento ai fini del controllo interno della qualità; |
| --- | --- |

i)

proporre prove standardizzate e procedure per prove o reagenti di riferimento ai fini del controllo interno della qualità;

| j) | attraverso consulenze alla Commissione su aspetti scientifici riguardanti la salute delle api; |
| --- | --- |

j)

attraverso consulenze alla Commissione su aspetti scientifici riguardanti la salute delle api;

| 2) | il laboratorio di riferimento dell’UE deve:






  a) | assistere attivamente la diagnosi dei focolai di malattie pertinenti negli Stati membri, ricevendo agenti patogeni isolati a scopo di diagnosi confermativa nonché attraverso la caratterizzazione, gli studi epizootici e la comunicazione immediata dei risultati di ogni indagine alla Commissione, agli Stati membri e ai laboratori nazionali di riferimento interessati; |
| --- | --- | --- |

2)

il laboratorio di riferimento dell’UE deve:

a)

assistere attivamente la diagnosi dei focolai di malattie pertinenti negli Stati membri, ricevendo agenti patogeni isolati a scopo di diagnosi confermativa nonché attraverso la caratterizzazione, gli studi epizootici e la comunicazione immediata dei risultati di ogni indagine alla Commissione, agli Stati membri e ai laboratori nazionali di riferimento interessati;

| b) | agevolare la formazione o la riqualificazione professionale degli esperti in diagnosi di laboratorio per armonizzare le tecniche diagnostiche in tutta l’Unione; |
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b)

agevolare la formazione o la riqualificazione professionale degli esperti in diagnosi di laboratorio per armonizzare le tecniche diagnostiche in tutta l’Unione;

| c) | organizzare seminari destinati ai laboratori nazionali di riferimento come convenuto nel programma di lavoro, che comprendano la formazione di esperti, degli Stati membri ed eventualmente di paesi terzi, nel campo delle nuove metodologie analitiche; |
| --- | --- |

c)

organizzare seminari destinati ai laboratori nazionali di riferimento come convenuto nel programma di lavoro, che comprendano la formazione di esperti, degli Stati membri ed eventualmente di paesi terzi, nel campo delle nuove metodologie analitiche;

| d) | fornire assistenza tecnica alla Commissione e, su richiesta di quest’ultima, partecipare agli incontri internazionali riguardanti soprattutto la normalizzazione dei metodi analitici e la loro messa in pratica; |
| --- | --- |

d)

fornire assistenza tecnica alla Commissione e, su richiesta di quest’ultima, partecipare agli incontri internazionali riguardanti soprattutto la normalizzazione dei metodi analitici e la loro messa in pratica;

| e) | sviluppare attività di monitoraggio e per quanto possibile coordinare attività tese a migliorare lo stato di salute delle api nell’Unione, in particolare:






  i) | svolgendo o collaborando allo svolgimento, insieme a laboratori nazionali di riferimento, di prove di convalida degli esami; |
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e)

sviluppare attività di monitoraggio e per quanto possibile coordinare attività tese a migliorare lo stato di salute delle api nell’Unione, in particolare:

i)

svolgendo o collaborando allo svolgimento, insieme a laboratori nazionali di riferimento, di prove di convalida degli esami;

| ii) | fornendo consulenza scientifica alla Commissione e raccogliendo informazioni e relazioni legate alle attività dei laboratori di riferimento dell’UE; |
| --- | --- |

ii)

fornendo consulenza scientifica alla Commissione e raccogliendo informazioni e relazioni legate alle attività dei laboratori di riferimento dell’UE;

| iii) | istituendo e coordinando un’indagine sulla sindrome da spopolamento degli alveari (Colony Collapse Disorder) nell’Unione al fine di stabilire una linea di mortalità stagionale delle api «normale»; |
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iii)

istituendo e coordinando un’indagine sulla sindrome da spopolamento degli alveari (Colony Collapse Disorder) nell’Unione al fine di stabilire una linea di mortalità stagionale delle api «normale»;

| f) | collaborare con i relativi laboratori competenti di paesi terzi in cui imperversino tali malattie nel campo dei metodi per diagnosticare le malattie delle api; |
| --- | --- |

f)

collaborare con i relativi laboratori competenti di paesi terzi in cui imperversino tali malattie nel campo dei metodi per diagnosticare le malattie delle api;

| g) | collaborare con i pertinenti laboratori regionali designati dall’UIE riguarda a malattie esotiche [Tropilaelaps mite e piccolo scarabeo dell’alveare (Aethina tumida) e qualsiasi altra malattia esotica all’Unione]; |
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g)

collaborare con i pertinenti laboratori regionali designati dall’UIE riguarda a malattie esotiche [Tropilaelaps mite e piccolo scarabeo dell’alveare (Aethina tumida) e qualsiasi altra malattia esotica all’Unione];

| h) | collazionare e trasmettere informazioni alla Commissione e ai laboratori nazionali di riferimento interessati su malattie o parassiti esotici ed endemici passibili di emergere e di danneggiare l’Unione, compresa la sindrome da spopolamento degli alveari (Colony Collapse Disorder); |
| --- | --- |

h)

collazionare e trasmettere informazioni alla Commissione e ai laboratori nazionali di riferimento interessati su malattie o parassiti esotici ed endemici passibili di emergere e di danneggiare l’Unione, compresa la sindrome da spopolamento degli alveari (Colony Collapse Disorder);

| 3) | il laboratorio di riferimento dell’UE deve anche:






  a) | eseguire, previa consultazione della Commissione, sperimentazioni e prove sul campo volte a rendere più efficace la lotta contro le malattie specifiche delle api; |
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3)

il laboratorio di riferimento dell’UE deve anche:

a)

eseguire, previa consultazione della Commissione, sperimentazioni e prove sul campo volte a rendere più efficace la lotta contro le malattie specifiche delle api;

| b) | esaminare alla riunione annuale dei laboratori nazionali di riferimento i requisiti di prova pertinenti stabiliti nel Codice sanitario per gli animali terrestri (Terrestrial Animal Health Code) e nel Manuale dei test diagnostici e dei vaccini per animali terrestri (Manual of Diagnostic Tests and Vaccines for Terrestrial Animals) dell’UIE; |
| --- | --- |

b)

esaminare alla riunione annuale dei laboratori nazionali di riferimento i requisiti di prova pertinenti stabiliti nel Codice sanitario per gli animali terrestri (Terrestrial Animal Health Code) e nel Manuale dei test diagnostici e dei vaccini per animali terrestri (Manual of Diagnostic Tests and Vaccines for Terrestrial Animals) dell’UIE;

| c) | assistere la Commissione nell’esame delle raccomandazioni dell’UIE contenute nel Codice sanitario per gli animali terrestri (Terrestrial Animal Health Code) e nel Manuale dei test diagnostici e dei vaccini per animali terrestri (Manual of Diagnostic Tests and Vaccines for Terrestrial Animals). |
| --- | --- |

c)

assistere la Commissione nell’esame delle raccomandazioni dell’UIE contenute nel Codice sanitario per gli animali terrestri (Terrestrial Animal Health Code) e nel Manuale dei test diagnostici e dei vaccini per animali terrestri (Manual of Diagnostic Tests and Vaccines for Terrestrial Animals).

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| 3.2.2011 | IT | Gazzetta ufficiale dell'Unione europea | L 29/5 |
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3.2.2011

IT

Gazzetta ufficiale dell'Unione europea

L 29/5

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REGOLAMENTO (UE) N. 88/2011 DELLA COMMISSIONE

del 2 febbraio 2011

che attua il regolamento (CE) n. 452/2008 del Parlamento europeo e del Consiglio relativo alla produzione e allo sviluppo di statistiche sull'istruzione e sull'apprendimento permanente per quanto riguarda le statistiche relative ai sistemi d'istruzione e di formazione

(Testo rilevante ai fini del SEE)

LA COMMISSIONE EUROPEA,

visto il trattato sul funzionamento dell'Unione europea,

visto il regolamento (CE) n. 452/2008 del Parlamento europeo e del Consiglio, del 23 aprile 2008, relativo alla produzione e allo sviluppo di statistiche sull'istruzione e sull'apprendimento permanente (1), in particolare l'articolo 6, paragrafo 1,

considerando quanto segue:

| (1) | Il regolamento (CE) n. 452/2008 stabilisce un quadro comune per la produzione sistematica di statistiche europee nel settore dell'istruzione e dell'apprendimento permanente in tre settori specifici da attuarsi mediante azioni statistiche. |
| --- | --- |

(1)

Il regolamento (CE) n. 452/2008 stabilisce un quadro comune per la produzione sistematica di statistiche europee nel settore dell'istruzione e dell'apprendimento permanente in tre settori specifici da attuarsi mediante azioni statistiche.

| (2) | È necessario adottare misure finalizzate all'esecuzione di singole azioni statistiche per la produzione di statistiche relative ai sistemi nazionali di istruzione e di formazione, di cui al settore 1 del regolamento (CE) n. 452/2008. |
| --- | --- |

(2)

È necessario adottare misure finalizzate all'esecuzione di singole azioni statistiche per la produzione di statistiche relative ai sistemi nazionali di istruzione e di formazione, di cui al settore 1 del regolamento (CE) n. 452/2008.

| (3) | Nel quadro della produzione e della diffusione di statistiche europee relative ai sistemi d'istruzione e di formazione, le autorità statistiche nazionali e l'autorità statistica europea devono tenere conto dei principi sanciti dal codice delle statistiche europee approvato dalla Commissione nella sua raccomandazione del 25 maggio 2005 relativa all'indipendenza, all'integrità e alla responsabilità delle autorità statistiche nazionali e dell'autorità statistica comunitaria (2). |
| --- | --- |

(3)

Nel quadro della produzione e della diffusione di statistiche europee relative ai sistemi d'istruzione e di formazione, le autorità statistiche nazionali e l'autorità statistica europea devono tenere conto dei principi sanciti dal codice delle statistiche europee approvato dalla Commissione nella sua raccomandazione del 25 maggio 2005 relativa all'indipendenza, all'integrità e alla responsabilità delle autorità statistiche nazionali e dell'autorità statistica comunitaria (2).

| (4) | È opportuno che le misure finalizzate alla produzione di statistiche relative ai sistemi d'istruzione e di formazione tengano conto dell'onere potenziale per le istituzioni di istruzione e per i singoli individui e dell'ultimo accordo concluso tra l'Istituto di statistica dell'Unesco (UIS), l'Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico (OCSE) e la Commissione (Eurostat) sui concetti, le definizioni, l'elaborazione dei dati, la periodicità e i termini per la trasmissione dei risultati. Tale accordo comprende disposizioni sul formato di trasmissione dei dati relativi ai sistemi d'istruzione, come specificato nell'ultima versione degli orientamenti dettagliati concernenti la raccolta dati UNESCO/OCSE/Eurostat. |
| --- | --- |

(4)

È opportuno che le misure finalizzate alla produzione di statistiche relative ai sistemi d'istruzione e di formazione tengano conto dell'onere potenziale per le istituzioni di istruzione e per i singoli individui e dell'ultimo accordo concluso tra l'Istituto di statistica dell'Unesco (UIS), l'Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico (OCSE) e la Commissione (Eurostat) sui concetti, le definizioni, l'elaborazione dei dati, la periodicità e i termini per la trasmissione dei risultati. Tale accordo comprende disposizioni sul formato di trasmissione dei dati relativi ai sistemi d'istruzione, come specificato nell'ultima versione degli orientamenti dettagliati concernenti la raccolta dati UNESCO/OCSE/Eurostat.

| (5) | Le misure di cui al presente regolamento sono conformi al parere del comitato del sistema statistico europeo, |
| --- | --- |

(5)

Le misure di cui al presente regolamento sono conformi al parere del comitato del sistema statistico europeo,

HA ADOTTATO IL PRESENTE REGOLAMENTO:

Articolo 1

Oggetto

Il presente regolamento stabilisce le modalità di attuazione del regolamento (CE) n. 452/2008 per quanto concerne la raccolta, la trasmissione e l'elaborazione dei dati statistici riguardanti il settore 1 relativo ai sistemi d'istruzione e di formazione.

Articolo 2

Temi trattati e loro caratteristiche

La selezione e la definizione dei temi compresi nel settore 1 relativo ai sistemi d'istruzione e di formazione sono riportate nell'allegato I unitamente all'elenco dettagliato concernente le relative caratteristiche e disaggregazioni.

Articolo 3

Periodi di riferimento e trasmissione dei risultati

1.   I dati relativi a iscrizioni, nuovi iscritti, personale, lingue straniere apprese e numero di studenti per classe si riferiscono all'anno scolastico/accademico determinato a livello nazionale (anno t). I dati annuali relativi a iscrizioni, nuovi iscritti, personale, lingue straniere apprese e numero di studenti per classe sono trasmessi ogni anno alla Commissione (Eurostat) entro il 30 settembre dell'anno t+2. La prima trasmissione dei dati nel settembre 2012 si riferisce all'anno scolastico/accademico 2010-2011 determinato a livello nazionale.

2.   I dati relativi a laureati e lauree si riferiscono all'anno scolastico/accademico determinato a livello nazionale (anno t) o all'anno civile (anno t+1). I dati annuali relativi a laureati e lauree sono trasmessi ogni anno alla Commissione (Eurostat) entro il 30 novembre dell'anno t+2. La prima trasmissione dei dati nel novembre 2012 si riferisce all'anno scolastico/accademico 2010-2011determinato a livello nazionale o all'anno civile 2011.

3.   I dati relativi alle spese di istruzione si riferiscono all'esercizio finanziario dei singoli Stati membri determinato a livello nazionale (anno t). I dati annuali relativi alle spese di istruzione sono trasmessi ogni anno alla Commissione (Eurostat) entro il 30 novembre dell'anno t+2. La prima trasmissione dei dati nel novembre 2012 si riferisce all'esercizio finanziario 2010.

Articolo 4

Requisiti di qualità dei dati e quadro di documentazione della qualità

1.   I requisiti di qualità dei dati e il quadro di documentazione della qualità relativi ai sistemi d'istruzione e di formazione sono indicati all'allegato II.

2.   Ogni anno gli Stati membri trasmettono alla Commissione (Eurostat) una relazione sulla qualità conformemente ai requisiti fissati all'allegato II. La prima relazione riguarda l'anno di raccolta dati 2012. La relazione sulla qualità concernente i periodi di riferimento fissati all'articolo 3 è trasmessa alla Commissione entro il 31 gennaio dell'anno t+3. In via eccezionale, la prima relazione sulla qualità relativa all'anno di raccolta dati 2012 sarà trasmessa entro il 31 marzo dell'anno t+3.

3.   Gli Stati membri attingono i dati necessari da una combinazione di fonti quali indagini per campione, fonti di dati amministrativi e altre fonti di dati.

4.   Gli Stati membri forniscono alla Commissione (Eurostat) le informazioni sui metodi e sulla qualità dei dati provenienti da fonti diverse dalle indagini per campione e dalle fonti di dati amministrativi di cui al paragrafo 3.

Articolo 5

Entrata in vigore

Il presente regolamento entra in vigore il ventesimo giorno successivo alla pubblicazione nella Gazzetta ufficiale dell'Unione europea.

Esso si applica a decorrere dal 1o gennaio 2012.

Il presente regolamento è obbligatorio in tutti i suoi elementi e direttamente applicabile in ciascuno degli Stati membri.

Fatto a Bruxelles, il 2 febbraio 2011.

Per la Commissione

Il presidente

José Manuel BARROSO

---

(1)  GU L 145 del 4.6.2008, pag. 227.

1

(2)  COM(2005) 217 definitivo.

2

---

ALLEGATO I

Temi trattati, elenco dettagliato delle loro caratteristiche e disaggregazioni

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| ENRL-Bologna | Numero di studenti iscritti in base a livello di istruzione (livello terziario), sesso e settore di istruzione specifico conformemente alla struttura dei diplomi a due cicli (laurea-laurea magistrale) e dottorato di ricerca del processo di Bologna |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | Numero di studenti delle strutture di Bologna (o di programmi che conducono a un titolo analogo in paesi non europei), numero di studenti che seguono programmi nell'ambito dei quali le strutture non sono state introdotte (in base alla classificazione ISCED 1997) (o di programmi che conducono a titoli diversi in paesi extra-europei). |
| Strutture di Bologna | Programmi di durata inferiore a 3 anni ma considerati di livello terziario e parte della struttura di Bologna (che conducono a un titolo di primo livello), programmi che conducono a una laurea della durata di 3-4 anni finalizzati all'ottenimento di un titolo di primo livello, laurea magistrale di 4-6 anni di durata cumulativa (che conduce a un titolo di secondo livello), lauree magistrali a ciclo unico considerate parte della struttura di Bologna (della durata di 5 anni o superiore), Ph.D. e dottorati di ricerca (che conducono a un titolo di terzo livello – titolo di post-dottorato). |
| Livelli ISCED | ISCED 5A da 3 a <5 anni (conduce a un titolo di primo livello), ISCED 5A 5 anni o più (conduce a un titolo di primo livello), ISCED 5A (conduce a un titolo di secondo livello), ISCED 5B (conduce a una qualifica di primo livello), ISCED 5B (conduce a una qualifica di secondo livello), ISCED 6 (Ph.D., dottorato di ricerca, post-dottorato di ricerca) |
| Settore di istruzione specifico | Field of education and training manual (manuale dei settori di istruzione e formazione), versione dicembre 1999 |
| Facoltativo |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

ENRL-Bologna

Numero di studenti iscritti in base a livello di istruzione (livello terziario), sesso e settore di istruzione specifico conformemente alla struttura dei diplomi a due cicli (laurea-laurea magistrale) e dottorato di ricerca del processo di Bologna

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

Numero di studenti delle strutture di Bologna (o di programmi che conducono a un titolo analogo in paesi non europei), numero di studenti che seguono programmi nell'ambito dei quali le strutture non sono state introdotte (in base alla classificazione ISCED 1997) (o di programmi che conducono a titoli diversi in paesi extra-europei).

Strutture di Bologna

Programmi di durata inferiore a 3 anni ma considerati di livello terziario e parte della struttura di Bologna (che conducono a un titolo di primo livello), programmi che conducono a una laurea della durata di 3-4 anni finalizzati all'ottenimento di un titolo di primo livello, laurea magistrale di 4-6 anni di durata cumulativa (che conduce a un titolo di secondo livello), lauree magistrali a ciclo unico considerate parte della struttura di Bologna (della durata di 5 anni o superiore), Ph.D. e dottorati di ricerca (che conducono a un titolo di terzo livello – titolo di post-dottorato).

Livelli ISCED

ISCED 5A da 3 a <5 anni (conduce a un titolo di primo livello), ISCED 5A 5 anni o più (conduce a un titolo di primo livello), ISCED 5A (conduce a un titolo di secondo livello), ISCED 5B (conduce a una qualifica di primo livello), ISCED 5B (conduce a una qualifica di secondo livello), ISCED 6 (Ph.D., dottorato di ricerca, post-dottorato di ricerca)

Settore di istruzione specifico

Field of education and training manual (manuale dei settori di istruzione e formazione), versione dicembre 1999

Facoltativo

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| ENRL1 | Numero di studenti in base a livello di istruzione, orientamento del programma, sbocco del programma, intensità di partecipazione, sesso ed età |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | ISCED livello 0, - livello 1, - livello 2, - livello 3, - livello 4, - livello 5, - livello 6, non attribuito |
| Orientamento del programma | ISCED livello 3 generale, - livello 3 pre-professionale/professionale, - livello 4 generale, - livello 4 pre- professionale/professionale |
| Sbocco del programma | ISCED livello 3A/B, - livello 3C, - livello 4A/B, - livello 4C, - livello 5A, - livello 5B |
| Intensità di partecipazione | Totale tempo pieno e tempo parziale, tempo pieno |
| Sesso | Uomini, donne |
| Età | Meno di 3 anni, 3- 29 anni (anni considerati singolarmente), 30-34 anni, 35-39 anni, 40 anni e più, età sconosciuta |
| Obbligatorio (ad eccezione della colonna 5 relativa alla partecipazione a programmi dedicati alla prima infanzia non compresi in ISCED 0 o 1) |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

ENRL1

Numero di studenti in base a livello di istruzione, orientamento del programma, sbocco del programma, intensità di partecipazione, sesso ed età

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

ISCED livello 0, - livello 1, - livello 2, - livello 3, - livello 4, - livello 5, - livello 6, non attribuito

Orientamento del programma

ISCED livello 3 generale, - livello 3 pre-professionale/professionale, - livello 4 generale, - livello 4 pre- professionale/professionale

Sbocco del programma

ISCED livello 3A/B, - livello 3C, - livello 4A/B, - livello 4C, - livello 5A, - livello 5B

Intensità di partecipazione

Totale tempo pieno e tempo parziale, tempo pieno

Sesso

Uomini, donne

Età

Meno di 3 anni, 3- 29 anni (anni considerati singolarmente), 30-34 anni, 35-39 anni, 40 anni e più, età sconosciuta

Obbligatorio (ad eccezione della colonna 5 relativa alla partecipazione a programmi dedicati alla prima infanzia non compresi in ISCED 0 o 1)

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| ENRL1_Adult | Numero di studenti nei programmi di istruzione per adulti di cui alla tabella ENRL1 in base a livello di istruzione, orientamento del programma, intensità di partecipazione, sesso ed età |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | ISCED livello 1, - livello 2, - livello 3, - livello 4 |
| Orientamento del programma | ISCED livello 3 generale, - livello 3 pre-professionale/professionale, - livello 4 generale, - livello 4 pre- professionale/professionale |
| Intensità di partecipazione | Totale tempo pieno e tempo parziale, tempo pieno |
| Sesso | Uomini, donne |
| Età | Meno di 15 anni, 15- 29 anni (anni considerati singolarmente), 30-34 anni, 35-39 anni, 40 anni e più, età sconosciuta |
| Obbligatorio |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

ENRL1_Adult

Numero di studenti nei programmi di istruzione per adulti di cui alla tabella ENRL1 in base a livello di istruzione, orientamento del programma, intensità di partecipazione, sesso ed età

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

ISCED livello 1, - livello 2, - livello 3, - livello 4

Orientamento del programma

ISCED livello 3 generale, - livello 3 pre-professionale/professionale, - livello 4 generale, - livello 4 pre- professionale/professionale

Intensità di partecipazione

Totale tempo pieno e tempo parziale, tempo pieno

Sesso

Uomini, donne

Età

Meno di 15 anni, 15- 29 anni (anni considerati singolarmente), 30-34 anni, 35-39 anni, 40 anni e più, età sconosciuta

Obbligatorio

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| ENRL1a instituzione | Numero di studenti in base a livello di istruzione, orientamento del programma, sbocco del programma, tipo di istituzione intensità di partecipazione e sesso |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | ISCED livello 0, - livello 1, - livello 2, - livello 3, - livello 4, - livello 5A, - livello 5B, - livello 6, non attribuito |
| Orientamento del programma | ISCED livello 2 generale, - livello 2 pre-professionale, - livello 2 professionale, - livello 3 generale, - livello 3 pre- professionale, - livello 3 professionale, - livello 4 generale, - livello 4 pre-professionale, - livello 4 professionale |
| Sbocco del programma | ISCED livello 3A, - livello 3B, - livello 3C, - livello 4A, - livello 4B, - livello 4C, - livello 5A titolo di primo livello, - livello 5A titoli di secondo livello e superiori, - livello 5B qualifica di primo livello, livello 5B qualifiche di secondo livello e superiori |
| Intensità di partecipazione | Totale tempo pieno e tempo parziale, tempo pieno, tempo parziale, equivalenti a tempo pieno |
| — | totale tempo pieno e tempo parziale |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

ENRL1a instituzione

Numero di studenti in base a livello di istruzione, orientamento del programma, sbocco del programma, tipo di istituzione intensità di partecipazione e sesso

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

ISCED livello 0, - livello 1, - livello 2, - livello 3, - livello 4, - livello 5A, - livello 5B, - livello 6, non attribuito

Orientamento del programma

ISCED livello 2 generale, - livello 2 pre-professionale, - livello 2 professionale, - livello 3 generale, - livello 3 pre- professionale, - livello 3 professionale, - livello 4 generale, - livello 4 pre-professionale, - livello 4 professionale

Sbocco del programma

ISCED livello 3A, - livello 3B, - livello 3C, - livello 4A, - livello 4B, - livello 4C, - livello 5A titolo di primo livello, - livello 5A titoli di secondo livello e superiori, - livello 5B qualifica di primo livello, livello 5B qualifiche di secondo livello e superiori

Intensità di partecipazione

Totale tempo pieno e tempo parziale, tempo pieno, tempo parziale, equivalenti a tempo pieno

—

totale tempo pieno e tempo parziale

di cui studenti che partecipano a un programma che abbina ambito scolastico e lavorativo (livelli ISCED 3 e 4)

| — | Sesso |
| --- | --- |

—

Sesso

Uomini, donne

| — | a tempo pieno |
| --- | --- |

—

a tempo pieno

di cui studenti che partecipano a un programma che abbina ambito scolastico e lavorativo (livelli ISCED 3 e 4)

| — | Sesso |
| --- | --- |

—

Sesso

Uomini, donne

| — | a tempo parziale |
| --- | --- |

—

a tempo parziale

di cui studenti che partecipano a un programma che abbina ambito scolastico e lavorativo (livelli ISCED 3 e 4)

| — | equivalenti a tempo pieno |
| --- | --- |

—

equivalenti a tempo pieno

di cui studenti che partecipano a un programma che abbina ambito scolastico e lavorativo (livelli ISCED 3 e 4)

Tipo di istituzione

Istituzioni pubbliche, tutte le istituzioni private

| — | Intensità di partecipazione |
| --- | --- |

—

Intensità di partecipazione

Tempo pieno, tempo parziale, equivalenti a tempo pieno

Obbligatorio ad eccezione delle righe da C5 a C12 (relative a istituzioni private sovvenzionate dallo Stato e istituzioni private indipendenti) e la colonna 5 (relativa alla partecipazione a programmi dedicati alla prima infanzia non compresi in ISCED 0 o 1) che rimangono facoltative.

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| ENRL1a_adult | Numero di studenti nei programmi di istruzione per adulti di cui alla tabella ENRL1 in base a livello di istruzione, orientamento del programma, tipo di istituzione, intensità di partecipazione e sesso |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | ISCED livello 0, - livello 1, - livello 2, - livello 3, - livello 4 |
| Orientamento del programma | ISCED livello 2 generale, - livello 2 pre-professionale, - livello 2 professionale, - livello 3 generale, - livello 3 pre- professionale, - livello 3 professionale, - livello 4 generale, - livello 4 pre-professionale, - livello 4 professionale |
| Tipo di istituzione | Istituzioni pubbliche, tutte le istituzioni private, istituzioni private sovvenzionate dallo Stato, istituzioni private indipendenti |
| — | Intensità di partecipazione |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

ENRL1a_adult

Numero di studenti nei programmi di istruzione per adulti di cui alla tabella ENRL1 in base a livello di istruzione, orientamento del programma, tipo di istituzione, intensità di partecipazione e sesso

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

ISCED livello 0, - livello 1, - livello 2, - livello 3, - livello 4

Orientamento del programma

ISCED livello 2 generale, - livello 2 pre-professionale, - livello 2 professionale, - livello 3 generale, - livello 3 pre- professionale, - livello 3 professionale, - livello 4 generale, - livello 4 pre-professionale, - livello 4 professionale

Tipo di istituzione

Istituzioni pubbliche, tutte le istituzioni private, istituzioni private sovvenzionate dallo Stato, istituzioni private indipendenti

—

Intensità di partecipazione

Tempo pieno, tempo parziale, equivalenti a tempo pieno

Facoltativo

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| ENRL3 | Numero di studenti e ripetenti (ISC 123) nei programmi generali in base a livello di istruzione, sesso e anno |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Situazione dello studente/del ripetente | Numero di studenti, numero di ripetenti |
| — | Livello di istruzione |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

ENRL3

Numero di studenti e ripetenti (ISC 123) nei programmi generali in base a livello di istruzione, sesso e anno

Disaggregazioni

Specificazioni

Situazione dello studente/del ripetente

Numero di studenti, numero di ripetenti

—

Livello di istruzione

ISCED livello 1

| — | Sbocco del programma |
| --- | --- |

—

Sbocco del programma

ISCED livello 2 generale, - livello 3 generale

Sesso

Uomini, donne

Anno

1o anno, 2o anno, 3o anno, 4o anno, 5o anno, 6o anno, 7o anno, 8o anno, 9o anno, 10o anno, anno sconosciuto

Facoltativo

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| ENRL4 | Numero di studenti del 1o anno in base a sesso ed età |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | 1o anno nell'istruzione elementare (ISCED 1) |
| Sesso | Uomini, donne |
| Fascia di età | Meno di 4 anni, 4-14 anni (anni considerati singolarmente), 15 anni e più, età sconosciuta |
| Facoltativo |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

ENRL4

Numero di studenti del 1o anno in base a sesso ed età

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

1o anno nell'istruzione elementare (ISCED 1)

Sesso

Uomini, donne

Fascia di età

Meno di 4 anni, 4-14 anni (anni considerati singolarmente), 15 anni e più, età sconosciuta

Facoltativo

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| ENRL5 | Numero di studenti (ISC 56) in base a livello di istruzione, sbocco del programma, settore di istruzione e sesso |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | Livello ISCED 5 e 6 |
| — | Sbocco del programma |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

ENRL5

Numero di studenti (ISC 56) in base a livello di istruzione, sbocco del programma, settore di istruzione e sesso

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

Livello ISCED 5 e 6

—

Sbocco del programma

ISCED livello 5A, - livello 5B, - livello 6

Sesso

Uomini, donne

Settore di istruzione

Istruzione (ISC 14), insegnamento (ISC 141), scienze dell'educazione (ISC 142), scienze umanistiche e arte, discipline artistiche (ISC 21), discipline umanistiche (ISC 22), scienze sociali, scienze economiche e giurisprudenza, scienze sociali e del comportamento (ISC 31), giornalismo e informazione (ISC 32), attività imprenditoriali e amministrazione aziendale (ISC 34), diritto (ISC 38), scienze, scienze della vita (ISC 42), scienze fisiche (ISC 44), scienze matematiche e statistiche (ISC 46), informatica (ISC 48), ingegneria, produzione industriale e costruzioni, ingegneria e professioni collegate (ISC 52), attività manifatturiere e di trasformazione (ISC 54), architettura ed edilizia (ISC 58), agricoltura, agricoltura, silvicoltura e pesca (ISC 62), veterinaria (ISC 64), salute e assistenza, sanità (ISC 72), servizi sociali (ISC 76), servizi, servizi alla persona (ISC 81), servizi di trasporto (ISC 84), protezione dell'ambiente (ISC 85), servizi di sicurezza (ISC 86), sconosciuto o non specificato

Obbligatorio

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| ENRL6 | Numero di studenti stranieri e in mobilità (ISCED 5 e 6) in base a livello di istruzione, sbocco del programma e settore di istruzione |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Tipo di studente | Studenti stranieri e in mobilità |
| Livello di istruzione | ISCED livello 5 e 6 |
| — | Sbocco del programma |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

ENRL6

Numero di studenti stranieri e in mobilità (ISCED 5 e 6) in base a livello di istruzione, sbocco del programma e settore di istruzione

Disaggregazioni

Specificazioni

Tipo di studente

Studenti stranieri e in mobilità

Livello di istruzione

ISCED livello 5 e 6

—

Sbocco del programma

ISCED livello 5A, - livello 5B, - livello 6

Settore di istruzione

Istruzione (ISC 14), insegnamento (ISC 141), scienze dell'educazione (ISC 142), scienze umanistiche e arte, discipline artistiche (ISC 21), discipline umanistiche (ISC 22), scienze sociali, scienze economiche e giurisprudenza, scienze sociali e del comportamento (ISC 31), giornalismo e informazione (ISC 32), attività imprenditoriali e amministrazione aziendale (ISC 34), diritto (ISC 38), scienze, scienze della vita (ISC 42), scienze fisiche (ISC 44), scienze matematiche e statistiche (ISC 46), informatica (ISC 48), ingegneria, produzione industriale e costruzioni, ingegneria e professioni collegate (ISC 52), attività manifatturiere e di trasformazione (ISC 54), architettura ed edilizia (ISC 58), agricoltura, agricoltura, silvicoltura e pesca (ISC 62), veterinaria (ISC 64), salute e assistenza, sanità (ISC 72), servizi sociali (ISC 76), servizi, servizi alla persona (ISC 81), servizi di trasporto (ISC 84), protezione dell'ambiente (ISC 85), servizi di sicurezza (ISC 86), sconosciuto o non specificato

Facoltativo

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| ENRL7 | Numero di studenti stranieri e in mobilità in base a livello di istruzione, sbocco del programma, cittadinanza UE/ extra-UE e sesso |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Tipo di studente | Studenti in mobilità in base a provenienza da paesi UE, paesi extra-UE e provenienza sconosciuta |
| — | Livello di istruzione |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

ENRL7

Numero di studenti stranieri e in mobilità in base a livello di istruzione, sbocco del programma, cittadinanza UE/ extra-UE e sesso

Disaggregazioni

Specificazioni

Tipo di studente

Studenti in mobilità in base a provenienza da paesi UE, paesi extra-UE e provenienza sconosciuta

—

Livello di istruzione

ISCED livello 5, - livello 6, non attribuito

| — | Sbocco del programma |
| --- | --- |

—

Sbocco del programma

ISCED livello 5A titolo di primo livello, - livello 5A titoli di secondo livello e superiori, - livello 5B qualifica di primo livello, - livello 5B qualifiche di secondo livello e superiori

| — | Sesso |
| --- | --- |

—

Sesso

Uomini, donne

Tipo di studente

Studenti non cittadini del paese dichiarante

| — | di cui studenti cittadini di paesi UE |
| --- | --- |

—

di cui studenti cittadini di paesi UE

| — | di cui studenti cittadini di paesi extra-UE |
| --- | --- |

—

di cui studenti cittadini di paesi extra-UE

| — | di cui studenti di cittadinanza sconosciuta |
| --- | --- |

—

di cui studenti di cittadinanza sconosciuta

| — | Livello di istruzione |
| --- | --- |

—

Livello di istruzione

ISCED livello 0, - livello 1, - livello 2, - livello 3, - livello 4, - livello 5, - livello 6, non attribuito

| — | Sbocco del programma |
| --- | --- |

—

Sbocco del programma

ISCED livello 5A titolo di primo livello, - 5A titoli di secondo livello e superiori, - livello 5B qualifica di primo livello, - livello 5B qualifiche di secondo livello e superiori

| — | Sesso |
| --- | --- |

—

Sesso

Uomini, donne

Facoltativo

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| ENRL8 | Numero di studenti (ISCED 5/6) in base a livello di istruzione, sbocco del programma, paese di cittadinanza |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Tipo di studente | Tutti gli studenti |
| — | Livello di istruzione |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

ENRL8

Numero di studenti (ISCED 5/6) in base a livello di istruzione, sbocco del programma, paese di cittadinanza

Disaggregazioni

Specificazioni

Tipo di studente

Tutti gli studenti

—

Livello di istruzione

ISCED livello 5, ISCED livello 6

| — | Sbocco del programma |
| --- | --- |

—

Sbocco del programma

ISCED livello 5A, - livello 5B

Paese di cittadinanza

I codici standard relativi a paesi e aree geografiche utilizzati a fini statistici sono quelli definiti e applicati dalla Divisione statistica delle Nazioni Unite (norma internazionale ISO 3166-1), m49alpha.

Obbligatorio

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| ENRL9 | Numero di studenti (ISC 5/6) in base a livello di istruzione, sbocco del programma, paese di provenienza (residenza abituale e/o tipo di istruzione precedente) |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Tipo di studente | Studenti in base al paese di provenienza |
| — | Livello di istruzione |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

ENRL9

Numero di studenti (ISC 5/6) in base a livello di istruzione, sbocco del programma, paese di provenienza (residenza abituale e/o tipo di istruzione precedente)

Disaggregazioni

Specificazioni

Tipo di studente

Studenti in base al paese di provenienza

—

Livello di istruzione

ISCED livello 6

| — | Sbocco del programma |
| --- | --- |

—

Sbocco del programma

ISCED livello ISCED 5A, - livello 5B

Paese o territorio di Residenza abituale e/o tipo di istruzione precedente

Codici standard relativi a paesi e aree geografiche utilizzati a fini statistici sono quelli definiti e applicati dalla Divisione statistica delle Nazioni Unite (norma internazionale ISO 3166-1), m49alpha.

Facoltativo

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| ENTR1 | Volume annuale di studenti in base al livello di istruzione e sbocco del programma |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | Istruzione secondaria superiore ISCED 3, istruzione post-secondaria non terziaria ISCED 4, terziaria |
| — | Sbocco del programma |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

ENTR1

Volume annuale di studenti in base al livello di istruzione e sbocco del programma

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

Istruzione secondaria superiore ISCED 3, istruzione post-secondaria non terziaria ISCED 4, terziaria

—

Sbocco del programma

ISCED 5A, ISCED 5B, ISCED 6

Tipo di studente

Nuovi iscritti, reiscritti, studenti che proseguono gli studi

Nuovi iscritti

Che hanno effettuato in precedenza studi terziari di altro tipo, che non hanno mai effettuato studi terziari

Facoltativo

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| ENTR2 | Numero di nuovi iscritti in base a livello di istruzione, sesso ed età |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | Istruzione secondaria superiore (livello ISCED 3), istruzione post-secondaria non terziaria (ISCED 4), terziaria |
| — | Sbocco del programma |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

ENTR2

Numero di nuovi iscritti in base a livello di istruzione, sesso ed età

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

Istruzione secondaria superiore (livello ISCED 3), istruzione post-secondaria non terziaria (ISCED 4), terziaria

—

Sbocco del programma

ISCED livello 5A, - livello 5B, - livello 6

Sesso

Uomini, donne

| — | Età |
| --- | --- |

—

Età

Meno di 14 anni, 14-29 anni (anni considerati singolarmente), 30-34 anni, 35-39 anni, 40 anni e più, età sconosciuta

Obbligatorio ad eccezione delle colonne 1 e 2 (relative ai livelli ISCED 3 e 4) che sono facoltative.

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| ENTR3 | Numero di nuovi iscritti in base a livello di istruzione, sesso e settore di istruzione |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | Terziario |
| — | Sbocco del programma |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

ENTR3

Numero di nuovi iscritti in base a livello di istruzione, sesso e settore di istruzione

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

Terziario

—

Sbocco del programma

ISCED livello 5A, - livello 5B, - livello 6

Sesso

Uomini, donne

| — | Settore di istruzione |
| --- | --- |

—

Settore di istruzione

Istruzione (ISC 14), insegnamento (ISC 141), scienze dell'educazione (ISC 142), scienze umanistiche e arte, discipline artistiche (ISC 21), discipline umanistiche (ISC 22), scienze sociali, scienze economiche e giurisprudenza, scienze sociali e del comportamento (ISC 31), giornalismo e informazione (ISC 32), attività imprenditoriali e amministrazione aziendale (ISC 34), diritto (ISC 38), scienze, scienze della vita (ISC 42), scienze fisiche (ISC 44), scienze matematiche e statistiche (ISC 46), informatica (ISC 48), ingegneria, produzione industriale e costruzioni, ingegneria e professioni collegate (ISC 52), attività manifatturiere e di trasformazione (ISC 54), architettura ed edilizia (ISC 58), agricoltura, agricoltura, silvicoltura e pesca (ISC62), veterinaria (ISC 64), salute e assistenza, sanità (ISC 72), servizi sociali (ISC 76), servizi, servizi alla persona (ISC 81), servizi di trasporto (ISC 84), protezione dell'ambiente (ISC 85), servizi di sicurezza (ISC 86), sconosciuto o non specificato

Obbligatorio

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| GRAD-Bologna | Numero di laureati e lauree (livello terziario) in base a sesso e settore di istruzione specifico conformemente alla struttura dei diplomi a due cicli (laurea-laurea magistrale) e dottorato di ricerca del processo di Bologna |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | Numero di laureati/lauree nell'ambito delle strutture di Bologna (o di programmi che conducono a un titolo analogo in paesi extra-europei), numero di laureati/lauree di programmi nell'ambito dei quali le strutture di Bologna non sono state introdotte (in base alla classificazione ISCED 1997) (o di programmi che conducono a titoli diversi in paesi extra-europei). |
| Strutture di Bologna | Corsi di studio di durata inferiore a 3 anni ma considerati di livello terziario e parte della struttura di Bologna (che conducono a un titolo di primo livello), laurea della durata di 3-4 anni che conduce a un titolo di primo livello, laurea magistrale di 4-6 anni di durata cumulativa (che conduce a un titolo di secondo livello), laurea magistrale a ciclo unico considerata parte della struttura di Bologna (della durata di 5 anni o superiore), Ph.D. e dottorati di ricerca |
| — | Livelli ISCED |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

GRAD-Bologna

Numero di laureati e lauree (livello terziario) in base a sesso e settore di istruzione specifico conformemente alla struttura dei diplomi a due cicli (laurea-laurea magistrale) e dottorato di ricerca del processo di Bologna

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

Numero di laureati/lauree nell'ambito delle strutture di Bologna (o di programmi che conducono a un titolo analogo in paesi extra-europei), numero di laureati/lauree di programmi nell'ambito dei quali le strutture di Bologna non sono state introdotte (in base alla classificazione ISCED 1997) (o di programmi che conducono a titoli diversi in paesi extra-europei).

Strutture di Bologna

Corsi di studio di durata inferiore a 3 anni ma considerati di livello terziario e parte della struttura di Bologna (che conducono a un titolo di primo livello), laurea della durata di 3-4 anni che conduce a un titolo di primo livello, laurea magistrale di 4-6 anni di durata cumulativa (che conduce a un titolo di secondo livello), laurea magistrale a ciclo unico considerata parte della struttura di Bologna (della durata di 5 anni o superiore), Ph.D. e dottorati di ricerca

—

Livelli ISCED

ISCED 5A titolo di primo livello da 3 a <5 anni, ISCED 5A titolo di primo livello 5 anni o più, ISCED 5A (conduce a un titolo di secondo livello), ISCED 5B (conduce a una qualifica di primo livello), ISCED 5B (conduce a una qualifica di secondo livello), ISCED 6 (Ph.D., dottorato di ricerca, post-dottorato di ricerca)

Settore di istruzione specifico

Field of education and training manual (manuale dei settori di istruzione e formazione), versione dicembre 1999

Facoltativo

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| GRAD1 | Numero di laureati (ISCED 3 e 4) in base a livello di istruzione, sbocco del programma, orientamento del programma, tipo di istituzione, sesso e disaggregazione in base al sesso per gli studenti stranieri e in mobilità |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Tipo di laureati | Laureati stranieri nel paese dichiarante, laureati che sono studenti in mobilità nel paese dichiarante |
| Livello di istruzione | Istruzione secondaria superiore (ISCED 3), istruzione post-secondaria non terziaria (ISCED 4) |
| — | Sbocco del programma |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

GRAD1

Numero di laureati (ISCED 3 e 4) in base a livello di istruzione, sbocco del programma, orientamento del programma, tipo di istituzione, sesso e disaggregazione in base al sesso per gli studenti stranieri e in mobilità

Disaggregazioni

Specificazioni

Tipo di laureati

Laureati stranieri nel paese dichiarante, laureati che sono studenti in mobilità nel paese dichiarante

Livello di istruzione

Istruzione secondaria superiore (ISCED 3), istruzione post-secondaria non terziaria (ISCED 4)

—

Sbocco del programma

ISCED livello 3A, - livello 3B, - livello 3C di durata analoga ai tipici programmi 3A o 3B, - livello 3C di durata più breve rispetto ai tipici programmi 3A o 3B, - ISCED livello 4A, - livello 4B, - livello 4C.

| — | Orientamento del programma |
| --- | --- |

—

Orientamento del programma

ISCED livello 3 programmi generali, - livello 3 programmi pre-professionali, - livello 3 programmi professionali, - ISCED livello 4 programmi generali, - livello 4 programmi pre-professionali, - livello 4 programmi professionali

Sesso

Uomini, donne

Tipo di laureati/mobilità

Laureati non provenienti dal paese dichiarante

Livello di istruzione

Istruzione secondaria superiore (ISCED 3), istruzione post-secondaria non terziaria (ISCED 4)

| — | Sbocco del programma |
| --- | --- |

—

Sbocco del programma

ISCED livello 3A, - livello 3B, - livello 3C di durata analoga ai tipici programmi 3A o 3B, - livello 3C di durata più breve rispetto ai tipici programmi 3A o 3B

| — | Orientamento del programma |
| --- | --- |

—

Orientamento del programma

ISCED livello 3 programmi generali, - livello 3 programmi pre-professionali, - livello 3 programmi professionali, - livello 4 programmi generali, - livello 4 programmi pre-professionali, - livello 4 programmi professionali

Sesso

Uomini, donne

Tipo di istituzione

Istituzioni pubbliche, tutte le istituzioni private

| — | Sesso |
| --- | --- |

—

Sesso

Uomini, donne

Livello di istruzione

Istruzione secondaria superiore (ISCED 3), istruzione post-secondaria non terziaria (ISCED 4)

| — | Sbocco del programma |
| --- | --- |

—

Sbocco del programma

ISCED livello 3A, - livello 3B, - livello 3C di durata analoga ai tipici programmi 3A o 3B, - livello 3C di durata più breve rispetto ai tipici programmi 3A o 3B

| — | Orientamento del programma |
| --- | --- |

—

Orientamento del programma

ISCED livello 3 programmi generali, - livello 3 programmi pre-professionali, - livello 3 programmi professionali, - livello 4 programmi generali, - livello 4 programmi pre-professionali, - livello 4 programmi professionali

Facoltativo

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| GRAD2 | Numero di laureati (ISCED 3 e 4) in base a livello di istruzione, sbocco del programma, orientamento del programma, età e sesso |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | Istruzione secondaria superiore (ISCED 3), istruzione post-secondaria non terziaria (ISCED 4) |
| — | Tipo di laureati |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

GRAD2

Numero di laureati (ISCED 3 e 4) in base a livello di istruzione, sbocco del programma, orientamento del programma, età e sesso

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

Istruzione secondaria superiore (ISCED 3), istruzione post-secondaria non terziaria (ISCED 4)

—

Tipo di laureati

Tutti i laureati, studenti che hanno conseguito per la prima volta una laurea

| — | Sbocco del programma |
| --- | --- |

—

Sbocco del programma

ISCED livello 3A, - livello 3B, - livello 3C di durata analoga ai tipici programmi 3A o 3B, - livello 3C di durata più breve rispetto ai tipici programmi 3A o 3B, studenti che hanno conseguito per la prima volta una laurea di livello ISCED 3A e 3B, studenti che hanno conseguito per la prima volta una laurea di livello ISCED 3A, 3B e 3C di durata analoga ai tipici programmi 3A o 3B, ISCED livello 4A, - livello 4B, -livello 4C

| — | Orientamento del programma |
| --- | --- |

—

Orientamento del programma

ISCED livello 3 programmi generali, - livello 3 programmi pre-professionali, - livello 3 programmi professionali, - ISCED livello 4 programmi generali, - livello 4 programmi pre-professionali, - livello 4 programmi professionali

Sesso

Uomini, donne

| — | Età |
| --- | --- |

—

Età

Meno di 11 anni, 11- 29 anni (anni considerati singolarmente), 30-34 anni, 35-39 anni, 40 anni e più, età sconosciuta

Obbligatorio

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| GRAD3 | Numero di laureati (ISCED 5 e 6) in base a livello di istruzione, sbocco del programma, durata cumulativa, tipo di istituzione, sesso e disaggregazione in base al sesso per gli studenti stranieri e in mobilità |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Tipo di laureati/provenienza | Laureati che sono studenti in mobilità nel paese dichiarante |
| Livello di istruzione | ISCED livello 5A, - livello 5B, - livello 6 |
| — | Sbocco del programma |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

GRAD3

Numero di laureati (ISCED 5 e 6) in base a livello di istruzione, sbocco del programma, durata cumulativa, tipo di istituzione, sesso e disaggregazione in base al sesso per gli studenti stranieri e in mobilità

Disaggregazioni

Specificazioni

Tipo di laureati/provenienza

Laureati che sono studenti in mobilità nel paese dichiarante

Livello di istruzione

ISCED livello 5A, - livello 5B, - livello 6

—

Sbocco del programma

ISCED livello 5A titolo di primo livello in base a durata cumulativa, - livello 5A titoli di secondo livello e superiori in base a durata cumulativa, - livello 5B qualifica di primo livello in base a durata cumulativa, - livello 5B qualifiche di secondo livello e superiori in base a durata cumulativa, - livello 6 Ph.D./dottorato di ricerca, - livello 6 post-dottorato di ricerca

| — | Durata cumulativa |
| --- | --- |

—

Durata cumulativa

ISCED livello5A titolo di primo livello da 3 a <5 anni, - livello 5A titolo di primo livello da 5 a 6 anni, - livello 5A titolo di primo livello più di 6 anni, - livello 5A titoli di secondo livello e superiori meno di 5 anni, - livello 5A titoli di secondo livello e superiori meno di 5-6 anni, - livello 5A titoli di secondo livello e superiori più di 6 anni, - ISCED livello 5A titolo di primo livello da 3 a <5 anni, - livello 5A titolo di primo livello da 5 a 6 anni, - livello 5A titolo di primo livello più di 6 anni, - livello 5B qualifica di primo livello da 2 a <3 anni, - livello 5B qualifica di primo livello da 3 a <5 anni, - livello 5B qualifica di primo livello più di 5 anni, - livello 5B qualifiche di secondo livello e superiori da 3 a <5 anni, - livello 5B qualifiche di secondo livello e superiori più di 5 anni

Sesso

Uomini, donne

Tipo di laureati/cittadinanza

Laureati che sono cittadini stranieri nel paese dichiarante

Livello di istruzione

ISCED livello 5A, - livello 5B, - livello 6

| — | Sbocco del programma |
| --- | --- |

—

Sbocco del programma

ISCED livello 5A titolo di primo livello in base a durata cumulativa, - livello 5A titoli di secondo livello e superiori in base a durata cumulativa, - livello 5B qualifica di primo livello in base a durata cumulativa, - livello 5B qualifiche di secondo livello e superiori in base a durata cumulativa, - livello 6 Ph.D./dottorato di ricerca, - livello 6 post-dottorato di ricerca

| — | Durata cumulativa |
| --- | --- |

—

Durata cumulativa

ISCED livello 5A titolo di primo livello da 3 a <5 anni, - livello 5A titolo di primo livello da 5 a 6 anni, - livello 5A titolo di primo livello più di 6 anni, - livello 5A titoli di secondo livello e superiori meno di 5 anni, - livello 5A titoli di secondo livello e superiori meno di 5-6 anni, - livello 5A titoli di secondo livello e superiori più di 6 anni, - ISCED livello 5A titolo di primo livello da 3 a <5 anni, - livello 5A titolo di primo livello da 5 a 6 anni, - livello 5A titolo di primo livello più di 6 anni, - livello 5B qualifica di primo livello da 2 a <3 anni, - livello 5B qualifica di primo livello da 3 a <5 anni, - livello 5B qualifica di primo livello più di 5 anni, - livello 5B qualifiche di secondo livello e superiori da 3 a <5 anni, - livello 5B qualifiche di secondo livello e superiori più di 5 anni

Sesso

Uomini, donne

Tipo di istituzione

Istituzioni pubbliche, tutte le istituzioni private

Livello di istruzione

ISCED livello 5A, - livello 5B, - livello 6

| — | Sbocco del programma |
| --- | --- |

—

Sbocco del programma

ISCED livello 5A titolo di primo livello in base a durata cumulativa, - livello 5A titoli di secondo livello e superiori in base a durata cumulativa, - livello 5B qualifica di primo livello in base a durata cumulativa, - livello 5B qualifiche di secondo livello e superiori in base a durata cumulativa, - livello 6 Ph.D./dottorato di ricerca, - livello 6 post-dottorato di ricerca

| — | Durata cumulativa |
| --- | --- |

—

Durata cumulativa

Livello ISCED 5A titolo di primo livello da 3 a <5 anni, - livello 5A titolo di primo livello da 5 a 6 anni, - livello 5A titolo di primo livello superiore a 6 anni, - livello 5A titoli di secondo livello e superiori meno di 5 anni, - livello 5A titoli di secondo livello e superiori meno di 5- 6 anni, - livello 5A titoli di secondo livello e superiori più di 6 anni, - livello ISCED 5A titolo di primo livello da 3 a <5 anni, - livello 5A titolo di primo livello da 5 a 6 anni, - livello 5A titolo di primo livello più di 6 anni, - livello 5B qualifica di primo livello da 2 a <3 anni, - livello 5B qualifica di primo livello da 3 a <5 anni, - livello 5B qualifica di primo livello più di 5 anni, - livello 5B qualifiche di secondo livello e superiori da 3 a <5 anni, - livello 5B qualifiche di secondo livello e superiori 5 o più anni

Sesso

Uomini, donne

Facoltativo

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| GRAD4 | Numero di laureati (ISCED 5 e 6) in base a livello di istruzione, sbocco del programma, durata cumulativa, età e sesso |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | Tutti i laureati ISCED 5 e 6: ISCED 5A, ISCED 5B. Studenti che hanno conseguito per la prima volta una laurea (conteggio non duplicato): ISCED 5A e ISCED 5B |
| — | Sbocco del programma |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

GRAD4

Numero di laureati (ISCED 5 e 6) in base a livello di istruzione, sbocco del programma, durata cumulativa, età e sesso

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

Tutti i laureati ISCED 5 e 6: ISCED 5A, ISCED 5B. Studenti che hanno conseguito per la prima volta una laurea (conteggio non duplicato): ISCED 5A e ISCED 5B

—

Sbocco del programma

ISCED livello 5A titolo di primo livello in base a durata cumulativa, - livello 5A titoli di secondo livello e superiori in base a durata cumulativa, - livello 5B qualifica di primo livello in base a durata cumulativa, - livello 5B qualifiche di secondo livello e superiori in base a durata cumulativa, - livello 6 Ph.D./dottorato di ricerca, - livello 6 post-dottorato di ricerca, - studenti totali che hanno conseguito per la prima volta una laurea (conteggio non duplicato) ISCED 5A in base a durata cumulativa, totale ISCED 5B

| — | Durata cumulativa |
| --- | --- |

—

Durata cumulativa

ISCED livello 5A titolo di primo livello da 3 a <5 anni, - livello 5A titolo di primo livello da 5 a 6 anni, - livello 5A titolo di primo livello più di 6 anni, - livello 5A titoli di secondo livello e superiori meno di 5 anni, - livello 5A titoli di secondo livello e superiori meno di 5-6 anni, - livello 5A titoli di secondo livello e superiori più di 6 anni, - ISCED livello 5A titolo di primo livello da 3 a <5 anni, - livello 5A titolo di primo livello da 5 a 6 anni, - livello 5A titolo di primo livello più di 6 anni, - livello 5B qualifica di primo livello da 2 a <3 anni, -livello 5B qualifica di primo livello da 3 a <5 anni, - livello 5B qualifica di primo livello più di 5 anni, - livello 5B qualifiche di secondo livello e superiori da 3 a <5 anni, - livello 5B qualifiche di secondo livello e superiori 5 o più anni, - studenti che hanno conseguito per la prima volta una laurea (conteggio non duplicato) ISCED 5A da 3 a <5 anni, - studenti che hanno conseguito per la prima volta una laurea (conteggio non duplicato) ISCED 5A da 5 a 6 anni, - studenti che hanno conseguito per la prima volta una laurea (conteggio non duplicato) ISCED 5A più di 6 anni

Sesso

Uomini, donne

| — | Età |
| --- | --- |

—

Età

Meno di 15 anni, 15- 29 anni (anni considerati singolarmente), 30-34 anni, 35-39 anni, 40 anni e più, età sconosciuta

Obbligatorio

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| GRAD5 | Numero di lauree in base a livello di istruzione, orientamento del programma, sesso e settore di istruzione |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | ISCED livello 3, - livello 4, - livello 5A, - livello 5B, - livello 6 |
| — | Orientamento del programma |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

GRAD5

Numero di lauree in base a livello di istruzione, orientamento del programma, sesso e settore di istruzione

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

ISCED livello 3, - livello 4, - livello 5A, - livello 5B, - livello 6

—

Orientamento del programma

ISCED livello 3 qualifiche pre-professionali/professionali, - livello 4 qualifiche pre-professionali/professionali, - livello 5o titolo di primo livello da 3 a <5 anni, - livello 5o titolo di primo livello da 5 a 6 anni, - livello 5A titolo di primo livello più di 6 anni, - livello 5A titoli di secondo livello e superiori, - livello 5B qualifica di primo livello, - livello 5B qualifiche di secondo livello e superiori, - livello 6 Ph.D./dottorato di ricerca, - livello 6 post-dottorato di ricerca

Sesso

Uomini, donne

| — | Settore di istruzione |
| --- | --- |

—

Settore di istruzione

Istruzione (ISC 14), insegnamento (ISC 141), scienze dell'educazione (ISC 142), scienze umanistiche e arte, discipline artistiche (ISC 21), discipline umanistiche (ISC 22), scienze sociali, scienze economiche e giurisprudenza, scienze sociali e del comportamento (ISC 31), giornalismo e informazione (ISC 32), attività imprenditoriali e amministrazione aziendale (ISC 34), diritto (ISC 38), scienze, scienze della vita (ISC 42), scienze fisiche (ISC 44), scienze matematiche e statistiche (ISC 46), informatica (ISC 48), ingegneria, produzione industriale e costruzioni, ingegneria e professioni collegate (ISC 52), attività manifatturiere e di trasformazione (ISC 54), architettura ed edilizia (ISC 58), agricoltura, agricoltura, silvicoltura e pesca (ISC 62), veterinaria (ISC 64), salute e assistenza, sanità (ISC 72), servizi sociali (ISC 76), servizi, servizi alla persona (ISC 81), servizi di trasporto (ISC 84), protezione dell'ambiente (ISC 85), servizi di sicurezza (ISC 86), sconosciuto o non specificato

Obbligatorio

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| Durata media | Durata media dell'istruzione terziaria |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | ISCED livello terziario, ISCED livello 6 |
| — | Orientamento del programma |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

Durata media

Durata media dell'istruzione terziaria

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

ISCED livello terziario, ISCED livello 6

—

Orientamento del programma

ISCED livello 5A, - livello 5B, - livello 5A/6

Durata approssimativa

Formula

(predefinito)

Durata in base al metodo a catena

Probabilità condizionata dello 0 % di abbandoni durante il primo anno di studi, probabilità condizionata del passaggio dal 1o al 2o anno di studi, probabilità condizionata del passaggio dal 2o al 3o anno di studi, probabilità condizionata del passaggio dal 3o al 4o anno di studi, probabilità condizionata del passaggio dal 4o al 5o anno di studi, probabilità condizionata del passaggio dal 5o al 6o anno di studi, probabilità condizionata del passaggio dal 6o al 7o anno di studi, probabilità condizionata del passaggio dal 7o all'8o anno di studi, probabilità condizionata del passaggio dall'8o al 9o anno di studi, probabilità condizionata del passaggio dal 9o al 10o anno di studi, probabilità condizionata del passaggio dal 10o all'11o anno di studi

Facoltativo. I dati sono raccolti ogni tre anni.

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| Tasso di completamento | Indagine 2009 finalizzata alla previsione del tasso di completamento relativo all'istruzione terziaria per gli studenti nazionali e stranieri |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Primo conseguimento di una laurea | |
| — | Durata cumulativa |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

Tasso di completamento

Indagine 2009 finalizzata alla previsione del tasso di completamento relativo all'istruzione terziaria per gli studenti nazionali e stranieri

Disaggregazioni

Specificazioni

Primo conseguimento di una laurea

—

Durata cumulativa

ISCED livello 5A titolo di primo livello da 3 a <5 anni, - livello 5A titolo di primo livello da 5 a 6 anni, - livello 5A titolo di primo livello più di 6 anni, - livello 5A qualifica di secondo livello e superiore (non duplicato), - livello 5B qualifica di primo livello da 2 a <3 anni, - livello 5B qualifica di primo livello da 3 a <5 anni, - livello 5B qualifica di primo livello più di 5 anni, - livello 5B 1a e 2a qualifica (non duplicato)

Movimenti tra programmi terziari di tipo A e B

Movimenti da programmi 5A a programmi 5B, movimenti da programmi 5B a programmi 5A

Numero di laureati

Numero di iscritti a un programma 5A che non sono riusciti a completare un corso di studi finalizzato a un titolo 5A di primo livello, ma che si sono riorientati verso un programma 5B e che hanno ottenuto un titolo 5B di primo livello, numero di laureati di programmi terziari A che in futuro inizieranno un programma 5B e che otterranno un titolo 5B di primo livello, numero di iscritti a un programma 5B che non sono riusciti a completare un corso di studi finalizzato a un titolo 5B di primo livello, ma che si sono riorientati verso un programma 5A e che hanno ottenuto un titolo 5A di primo livello, numero di laureati di programmi terziari B che in futuro inizieranno un programma 5A e che otterranno un titolo 5A di primo livello

Intensità di partecipazione

Totale tempo pieno e tempo parziale, tempo pieno

Tasso di completamento

(predefinito)

Facoltativo. I dati sono raccolti ogni tre anni.

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| CLASS1 | Numero medio di studenti per classe in base a livello di istruzione e tipo di istituzione |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | Istruzione elementare (ISC 1), istruzione secondaria inferiore (ISC 2) |
| Tipo di istituzione | Istituzioni pubbliche, istituzioni private sovvenzionate dallo Stato, istituzioni private indipendenti |
| Numero medio di studenti per classe | Numero di studenti, numero di classi |
| Facoltativo |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

CLASS1

Numero medio di studenti per classe in base a livello di istruzione e tipo di istituzione

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

Istruzione elementare (ISC 1), istruzione secondaria inferiore (ISC 2)

Tipo di istituzione

Istituzioni pubbliche, istituzioni private sovvenzionate dallo Stato, istituzioni private indipendenti

Numero medio di studenti per classe

Numero di studenti, numero di classi

Facoltativo

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| PERS_ENRL2 | Numero di studenti, copertura adeguata alle statistiche sul personale addetto all'istruzione in base a livello di istruzione, orientamento del programma, sbocco del programma, tipo di istituzione e modalità di studio |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | ISCED livello 0, - livello 1, - livello 2, - livello 3, - livello 4, - livello 5/6, non attribuito |
| — | Orientamento del programma |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

PERS_ENRL2

Numero di studenti, copertura adeguata alle statistiche sul personale addetto all'istruzione in base a livello di istruzione, orientamento del programma, sbocco del programma, tipo di istituzione e modalità di studio

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

ISCED livello 0, - livello 1, - livello 2, - livello 3, - livello 4, - livello 5/6, non attribuito

—

Orientamento del programma

ISCED livello 1, - livello 2, - livello 3 generale, - livello 3 pre-professionale/professionale, livello 4 generale, - livello 4 pre- professionale/professionale, - livello 5B, - livello 5A/6

| — | Ubicazione/orientamento del programma |
| --- | --- |

—

Ubicazione/orientamento del programma

ISCED livello 3 pre-professionale/professionale in ambito scolastico, - livello 3 pre-professionale/professionale in ambito scolastico e lavorativo,- livello 4 pre-professionale/professionale in ambito scolastico, - livello 4 pre- professionale/professionale in ambito scolastico e lavorativo

Tipo di istituzione

Istituzioni pubbliche, tutte le istituzioni private

| — | Modalità di studio |
| --- | --- |

—

Modalità di studio

Tempo pieno, tempo parziale, equivalenti a tempo pieno

Obbligatorio. Righe C4-C9 (relative a istituzioni private sovvenzionate dallo Stato e istituzioni private indipendenti) facoltative. Colonne 9-10 (relative ai programmi di livello ISCED 3 pre-professionale e professionale in ambito scolastico e in ambito scolastico e lavorativo) e 14-15 (relative ai programmi di livello ISCED 4 pre-professionale e professionale in ambito scolastico e in ambito scolastico e lavorativo) facoltative.

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| PERS1 | Insegnanti (ISCED 0-4) e personale accademico (ISCED 5-6) in base a livello di istruzione, orientamento del programma, sesso, età, tipo di istituzione e tipo di occupazione |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | ISCED livello 0, - livello 1, - livello 2, - livello 3, - livello 4, - livello 5 e 6, non attribuito |
| — | Orientamento del programma |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

PERS1

Insegnanti (ISCED 0-4) e personale accademico (ISCED 5-6) in base a livello di istruzione, orientamento del programma, sesso, età, tipo di istituzione e tipo di occupazione

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

ISCED livello 0, - livello 1, - livello 2, - livello 3, - livello 4, - livello 5 e 6, non attribuito

—

Orientamento del programma

ISCED livello 3 programmi generali, - livello 3 pre-professionale/professionale in ambito scolastico, - livello 3 pre- professionale/professionale in ambito scolastico e lavorativo, - livello 4 generale, - livello 4 pre-professionale/professionale in ambito scolastico, - livello 4 pre-professionale/professionale in ambito scolastico e lavorativo, - livello 5B, - livello 5A e 6

Sesso

Uomini, donne

| — | Età |
| --- | --- |

—

Età

Meno di 25 anni, 25-29 anni, 30-34 anni, 35-39 anni, 40-44 anni, 45-49 anni, 50-54 anni, 55-59 anni, 60-64 anni, 65 e più, età sconosciuta

Tipo di occupazione

Tempo pieno, tempo parziale, equivalenti a tempo pieno

| — | Sesso |
| --- | --- |

—

Sesso

Uomini, donne

Tipo di istituzione

Istituzioni pubbliche, tutte le istituzioni private

| — | Tipo di occupazione |
| --- | --- |

—

Tipo di occupazione

Tempo pieno, tempo parziale, equivalenti a tempo pieno

Obbligatorio. Righe A54-A61 (relative a istituzioni private sovvenzionate dallo Stato e istituzioni private indipendenti) facoltative. Colonne 9-10 (relative ai programmi di livello ISCED 3 pre-professionale e professionale in ambito scolastico e in ambito scolastico e lavorativo) e 14-15 (relative ai programmi di livello ISCED 4 pre-professionale e professionale in ambito scolastico e in ambito scolastico e lavorativo) facoltative (entrambe per le righe A1-A36).

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| PERS2 | Personale amministrativo scolastico e assistenti didattici nei livelli ISCED 0, 1, 2 e 3 |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | ISCED livello 0, - livello 1, - livello 2, - livello 3, - combinazione livelli 1 e 2, - combinazione livelli 2 e 3 |
| Personale amministrativo scolastico | |
| — | Sesso |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

PERS2

Personale amministrativo scolastico e assistenti didattici nei livelli ISCED 0, 1, 2 e 3

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

ISCED livello 0, - livello 1, - livello 2, - livello 3, - combinazione livelli 1 e 2, - combinazione livelli 2 e 3

Personale amministrativo scolastico

—

Sesso

Uomini, donne

| — | Tipo di occupazione |
| --- | --- |

—

Tipo di occupazione

Tempo pieno, tempo parziale, equivalenti a tempo pieno

Assistenti didattici

| — | Sesso |
| --- | --- |

—

Sesso

Uomini, donne

| — | Tipo di occupazione |
| --- | --- |

—

Tipo di occupazione

Tempo pieno, tempo parziale, equivalenti a tempo pieno

Facoltativo

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| FIN_ENRL2 | Numero di studenti, copertura adeguata alle statistiche sulla gestione finanziaria dell'istruzione in base a livello di istruzione, orientamento del programma, sbocco del programma, tipo di istituzione e modalità di studio |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | ISCED livello 0, - livello 1, - livello 2, - livello 3, - livello 4, - livello 5/6, non attribuito |
| — | Orientamento del programma professionale/professionale, - livello |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

FIN_ENRL2

Numero di studenti, copertura adeguata alle statistiche sulla gestione finanziaria dell'istruzione in base a livello di istruzione, orientamento del programma, sbocco del programma, tipo di istituzione e modalità di studio

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

ISCED livello 0, - livello 1, - livello 2, - livello 3, - livello 4, - livello 5/6, non attribuito

—

Orientamento del programma professionale/professionale, - livello

ISCED livello 2 generale, - livello 2 pre-professionale/professionale, - livello 3 generale, - livello 3 pre-professionale/professionale, - livello 4 generale, - livello 4 pre-professionale/professionale, - livello 5B, - livello 5A/6

Tipo di istituzione

Istituzioni pubbliche, tutte le istituzioni private

| — | Modalità di studio |
| --- | --- |

—

Modalità di studio

Tempo pieno, tempo parziale, equivalenti a tempo pieno

Obbligatorio. Righe C4-C9 (relative a istituzioni private sovvenzionate dallo Stato e istituzioni private indipendenti) facoltative. Colonne 4, 5, 7, 8, 11, 12, 13 e 14 facoltative. La colonna 10 può essere riportata unitamente alla colonna 9.

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| FINANCE1 | Spese per l'istruzione in base a livello di istruzione, fonte e tipo di operazione |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | ISCED livello 0, - livello 1, - livello 2, - livello 3, - livello 4, - livello 5/6 |
| — | Orientamento del programma |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

FINANCE1

Spese per l'istruzione in base a livello di istruzione, fonte e tipo di operazione

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

ISCED livello 0, - livello 1, - livello 2, - livello 3, - livello 4, - livello 5/6

—

Orientamento del programma

ISCED livello 2 generale, - livello 2 pre-professionale/professionale, - livello 3 generale, - livello 3 pre-professionale/ professionale, - livello 4 generale, - livello 4 pre-professionale/professionale, - livello 5B, - livello 5A/6

Fonte (1)

Spese statali, spese regionali, spese degli enti locali

| — | Tipo di operazione (1) |
| --- | --- |

—

Tipo di operazione (1)

Spese dirette per le istituzioni pubbliche, spese dirette per le istituzioni private, trasferimenti alle regioni (netto), trasferimenti agli enti locali (netto), borse di studio e altri sussidi a studenti/famiglie, prestiti agli studenti, trasferimenti e pagamenti ad altri enti privati

Fonte (2)

Finanziamenti da agenzie internazionali e altre fonti estere

| — | Tipo di operazione (2) |
| --- | --- |

—

Tipo di operazione (2)

Pagamenti internazionali direttamente alle istituzioni pubbliche, pagamenti internazionali direttamente alle istituzioni private, trasferimenti da fonti internazionali allo Stato, trasferimenti da fonti internazionali alle regioni, trasferimenti da fonti internazionali a enti locali

Fonte (3)

Spese delle famiglie

| — | Tipo di operazione (3) |
| --- | --- |

—

Tipo di operazione (3)

Pagamenti alle istituzioni pubbliche (netto), pagamenti alle istituzioni private (netto), pagamenti su prodotti richiesti direttamente e indirettamente dalle istituzioni di istruzione, pagamenti per prodotti non direttamente necessari per la partecipazione, pagamenti per tutoraggio privato

Fonte (4)

Spese di altri enti privati

| — | Tipo di operazione (4) |
| --- | --- |

—

Tipo di operazione (4)

Borse di studio e altri sussidi a studenti/famiglie, prestiti agli studenti

Obbligatorio. La disaggregazione dettagliata alle righe F1, F4, F6, F7, F8, H2, H3, H5B, H15, H16, H17, E2, E3, E5A, E5B è facoltativa. Le colonne 4, 5, 7, 8, 11, 12, 13 e 14 sono facoltative. La colonna 10 può essere riportata unitamente alla colonna 9.

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| FINANCE2 | Spese di istruzione in base a livello di istruzione, natura e categoria di risorse |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | ISCED livello 0, - livello 1, - livello 2, - livello 3, - livello 4, - livello 5/6 |
| — | Orientamento del programma |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

FINANCE2

Spese di istruzione in base a livello di istruzione, natura e categoria di risorse

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

ISCED livello 0, - livello 1, - livello 2, - livello 3, - livello 4, - livello 5/6

—

Orientamento del programma

ISCED livello 2 generale, - livello 2 pre-professionale/professionale, - livello 3 generale, - livello 3 pre-professionale/ professionale, - livello 4 generale, - livello 4 pre-professionale/professionale, - livello 5B, - livello 5A/6

Spese nelle istituzioni pubbliche

| — | spese correnti per la retribuzione del personale (1) |
| --- | --- |

—

spese correnti per la retribuzione del personale (1)

| — | insegnanti, - altro personale pedagogico, amministrativo e professionale + personale di sostegno |
| --- | --- |

—

insegnanti, - altro personale pedagogico, amministrativo e professionale + personale di sostegno

| — | spese correnti per la retribuzione del personale (2) |
| --- | --- |

—

spese correnti per la retribuzione del personale (2)

| — | stipendi, spese pensionistiche, retribuzioni diverse dagli stipendi |
| --- | --- |

—

stipendi, spese pensionistiche, retribuzioni diverse dagli stipendi

| — | altre spese correnti |
| --- | --- |

—

altre spese correnti

| — | spese in conto capitale |
| --- | --- |

—

spese in conto capitale

| — | adeguamenti per modifiche al saldo dei fondi |
| --- | --- |

—

adeguamenti per modifiche al saldo dei fondi

| — | spese per servizi ausiliari nelle istituzioni pubbliche |
| --- | --- |

—

spese per servizi ausiliari nelle istituzioni pubbliche

| — | spese per attività di ricerca e sviluppo nelle istituzioni pubbliche |
| --- | --- |

—

spese per attività di ricerca e sviluppo nelle istituzioni pubbliche

Spese in tutte le istituzioni private

| — | spese correnti totali per la retribuzione del personale |
| --- | --- |

—

spese correnti totali per la retribuzione del personale

| — | spese correnti totali diverse dalla retribuzione del personale |
| --- | --- |

—

spese correnti totali diverse dalla retribuzione del personale

| — | spese totali in conto capitale |
| --- | --- |

—

spese totali in conto capitale

| — | adeguamenti per modifiche al saldo dei fondi |
| --- | --- |

—

adeguamenti per modifiche al saldo dei fondi

| — | spese totali per servizi ausiliari nelle istituzioni private |
| --- | --- |

—

spese totali per servizi ausiliari nelle istituzioni private

| — | spese totali per attività di ricerca e sviluppo nelle istituzioni private |
| --- | --- |

—

spese totali per attività di ricerca e sviluppo nelle istituzioni private

Obbligatorio. Righe X1, X5, X7, X8, X9, Y1-Y40 e Z1-Z40 (relative a istituzioni private sovvenzionate dallo Stato e istituzioni private indipendenti) facoltative. Le colonne 4, 5, 7, 8, 11, 12, 13 e 14 sono facoltative. La colonna 10 può essere riportata unitamente alla colonna 9.

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| REGIO1 | Numero di studenti in base a livello di istruzione, orientamento del programma, sesso e regione |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | ISCED livello 0, - livello 1, - livello 2, - livello 3, - livello 4, - livello 5, - livello 6 |
| — | Orientamento del programma |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

REGIO1

Numero di studenti in base a livello di istruzione, orientamento del programma, sesso e regione

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

ISCED livello 0, - livello 1, - livello 2, - livello 3, - livello 4, - livello 5, - livello 6

—

Orientamento del programma

ISCED livello 3 generale, - livello 3 pre-professionale/professionale, - livello 4 generale, - livello 4 pre-professionale/ professionale, - livello 5A, - livello 5B

Sesso

Uomini, donne

| — | Regione |
| --- | --- |

—

Regione

Livello NUTS 2 per tutti i paesi ad eccezione della Germania e del Regno Unito (livello NUTS 1). Non sono richieste informazioni regionali per Estonia, Cipro, Lettonia, Lituania, Lussemburgo, Malta, Islanda e Liechtenstein (paesi per cui non esiste il livello NUTS 2)

Obbligatorio

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| REGIO2 | Numero di studenti in base a età, sesso e regione |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Età | Meno di 3 anni, 3- 29 anni (anni considerati singolarmente), 30-34 anni, 35-39 anni, 40 anni e più, età sconosciuta |
| Sesso | Uomini, donne |
| — | Regione |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

REGIO2

Numero di studenti in base a età, sesso e regione

Disaggregazioni

Specificazioni

Età

Meno di 3 anni, 3- 29 anni (anni considerati singolarmente), 30-34 anni, 35-39 anni, 40 anni e più, età sconosciuta

Sesso

Uomini, donne

—

Regione

Livello NUTS 2 per tutti i paesi ad eccezione della Germania e del Regno Unito (livello NUTS 1). Non sono richieste informazioni regionali per Estonia, Cipro, Lettonia, Lituania, Lussemburgo, Malta, Islanda e Liechtenstein (paesi per cui non esiste il livello NUTS 2)

Obbligatorio

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| ENRLLNG1 | Numero di studenti in base a livello di istruzione, orientamento del programma e lingue straniere moderne studiate |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | ISCED livello 1, - livello 2, - livello 3 |
| — | Orientamento del programma |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

ENRLLNG1

Numero di studenti in base a livello di istruzione, orientamento del programma e lingue straniere moderne studiate

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

ISCED livello 1, - livello 2, - livello 3

—

Orientamento del programma

ISCED livello 3 generale, - livello 3 pre-professionale/professionale

Lingua straniera moderna

Bulgaro, ceco, danese, estone, finlandese, francese, greco, inglese, irlandese, italiano, lettone, lituano, maltese, olandese, polacco, portoghese, rumeno, slovacco, sloveno, spagnolo, svedese, tedesco, ungherese, ,arabo, cinese, giapponese, russo e altre lingue moderne

Numero corrispondente di studenti iscritti

Obbligatorio. Colonne 4 e 5 (relative ai programmi generali, pre-professionali e professionali di livello ISCED 3) facoltative.

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| ENRLLNG2 | Numero di studenti in base a livello di istruzione, orientamento del programma, età e lingue straniere moderne studiate |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Livello di istruzione | ISCED livello 1, - livello 2, - livello 3 |
| — | Orientamento del programma |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

ENRLLNG2

Numero di studenti in base a livello di istruzione, orientamento del programma, età e lingue straniere moderne studiate

Disaggregazioni

Specificazioni

Livello di istruzione

ISCED livello 1, - livello 2, - livello 3

—

Orientamento del programma

ISCED livello 3 generale, - livello 3 pre-professionale/professionale

Numero di lingue straniere

Nessuna lingua straniera, una lingua straniera, due o più lingue straniere

Età

Meno di 6 anni, 6-19 anni (anni considerati singolarmente), 20 anni o più, non specificato

Numero corrispondente di studenti iscritti

Obbligatorio. Righe A2-A18 facoltative, colonne 13-16 (relative all'orientamento di livello ISCED 3 pre-professionale e professionale) facoltative.

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| ISCMAP_PROGR | Rilevamento dei programmi di istruzione nazionali |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Titoli delle colonne | Col. 1 | Numero del programma (prog. <livello ISCED>.<numero all'interno del livello>) |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

ISCMAP_PROGR

Rilevamento dei programmi di istruzione nazionali

Disaggregazioni

Specificazioni

Titoli delle colonne

Col. 1

Numero del programma (prog. <livello ISCED>.<numero all'interno del livello>)

| Col. 2 | Anno di creazione del programma |
| --- | --- |

Col. 2

Anno di creazione del programma

| Col. 3 | Livello ISCED |
| --- | --- |

Col. 3

Livello ISCED

| Col. 4 | Sbocco del programma |
| --- | --- |

Col. 4

Sbocco del programma

| Col. 5 | Orientamento del programma |
| --- | --- |

Col. 5

Orientamento del programma

| Col. 6 | Durata cumulativa teorica per ISCED 5 |
| --- | --- |

Col. 6

Durata cumulativa teorica per ISCED 5

| Col. 7 | Posizione all'interno della struttura nazionale di titoli/qualifiche |
| --- | --- |

Col. 7

Posizione all'interno della struttura nazionale di titoli/qualifiche

| Col. 8 | Posizione all'interno della struttura di istruzione terziaria (laurea-laurea magistrale-dottorato di ricerca) |
| --- | --- |

Col. 8

Posizione all'interno della struttura di istruzione terziaria (laurea-laurea magistrale-dottorato di ricerca)

| Col. 9 | Osservazioni sui programmi che interessano diversi livelli o sottocategorie ISCED |
| --- | --- |

Col. 9

Osservazioni sui programmi che interessano diversi livelli o sottocategorie ISCED

| Col. 10 | Denominazione nazionale del programma |
| --- | --- |

Col. 10

Denominazione nazionale del programma

| Col. 11 | Descrizione del programma in inglese |
| --- | --- |

Col. 11

Descrizione del programma in inglese

| Col. 12 | Requisiti minimi di ammissione (livello ISCED o altro) |
| --- | --- |

Col. 12

Requisiti minimi di ammissione (livello ISCED o altro)

| Col. 13 | Principali titoli, riconoscimenti e certificati assegnati |
| --- | --- |

Col. 13

Principali titoli, riconoscimenti e certificati assegnati

| Col. 14 | Codice del riconoscimento in ISCMAP-QUAL |
| --- | --- |

Col. 14

Codice del riconoscimento in ISCMAP-QUAL

| Col. 15 | Età iniziale teorica |
| --- | --- |

Col. 15

Età iniziale teorica

| Col. 16 | Durata teorica del programma; |
| --- | --- |

Col. 16

Durata teorica del programma;

| Col. 17 | Anni cumulativi teorici di istruzione al termine del programma |
| --- | --- |

Col. 17

Anni cumulativi teorici di istruzione al termine del programma

| Col. 18 | Il programma presenta una componente in ambito lavorativo? (sì/no) |
| --- | --- |

Col. 18

Il programma presenta una componente in ambito lavorativo? (sì/no)

| Col. 19 | Programma ideato specificatamente per adulti (sì/no) |
| --- | --- |

Col. 19

Programma ideato specificatamente per adulti (sì/no)

| Col. 20 | Programma ideato specificatamente per frequentazione a tempo parziale (sì/no) |
| --- | --- |

Col. 20

Programma ideato specificatamente per frequentazione a tempo parziale (sì/no)

| Col. 21 | Riportato nella raccolta dati UOE (sì/no/in parte) |
| --- | --- |

Col. 21

Riportato nella raccolta dati UOE (sì/no/in parte)

| Col. 22 | Riportato nelle tabelle UOE FINANCE (sì/no/in parte) |
| --- | --- |

Col. 22

Riportato nelle tabelle UOE FINANCE (sì/no/in parte)

| Col. 23 | Iscrizioni |
| --- | --- |

Col. 23

Iscrizioni

| Col. 24 | Osservazioni |
| --- | --- |

Col. 24

Osservazioni

Facoltativo

| Denominazione tabella e disaggregazioni | Titolo e specificazioni |
| --- | --- |
| ISCMAP_QUAL | Rilevamento delle qualifiche di istruzione nazionali |
| Disaggregazioni | Specificazioni |
| Titoli delle colonne | Col. 1 | Numero della qualifica (qual. <numero all'interno del livello>) |

Denominazione tabella e disaggregazioni

Titolo e specificazioni

ISCMAP_QUAL

Rilevamento delle qualifiche di istruzione nazionali

Disaggregazioni

Specificazioni

Titoli delle colonne

Col. 1

Numero della qualifica (qual. <numero all'interno del livello>)

| Col. 2 | Anno di introduzione della qualifica |
| --- | --- |

Col. 2

Anno di introduzione della qualifica

| Col. 3 | Livello di qualifica ISCED |
| --- | --- |

Col. 3

Livello di qualifica ISCED

| Col. 4 | Sbocco (A/B/C) |
| --- | --- |

Col. 4

Sbocco (A/B/C)

| Col. 5 | Denominazione nazionale |
| --- | --- |

Col. 5

Denominazione nazionale

| Col. 6 | Denominazione in inglese |
| --- | --- |

Col. 6

Denominazione in inglese

| Col. 7 | Programmi volti al conseguimento della qualifica |
| --- | --- |

Col. 7

Programmi volti al conseguimento della qualifica

| Col. 8 | Esame finale (sì/no) |
| --- | --- |

Col. 8

Esame finale (sì/no)

| Col. 9 | Serie di esami durante il prog. (sì/no) |
| --- | --- |

Col. 9

Serie di esami durante il prog. (sì/no)

| Col. 10 | N. specifico di ore di corso E di esami (sì/no) |
| --- | --- |

Col. 10

N. specifico di ore di corso E di esami (sì/no)

| Col. 11 | Previsione della percentuale del corso oggetto di esame |
| --- | --- |

Col. 11

Previsione della percentuale del corso oggetto di esame

| Col. 12 | Unicamente numero specifico delle ore di corso (sì/no) |
| --- | --- |

Col. 12

Unicamente numero specifico delle ore di corso (sì/no)

| Col. 13 | Ore di corso |
| --- | --- |

Col. 13

Ore di corso

| Col. 14 | Requisiti specifici |
| --- | --- |

Col. 14

Requisiti specifici

| Col. 15 | Può essere ottenuta senza iscriversi a un programma specifico? (sì/no) |
| --- | --- |

Col. 15

Può essere ottenuta senza iscriversi a un programma specifico? (sì/no)

| Col. 16 | A quali condizioni? |
| --- | --- |

Col. 16

A quali condizioni?

| Col. 17 | Organizzazione/i che rilascia/no la qualifica |
| --- | --- |

Col. 17

Organizzazione/i che rilascia/no la qualifica

| Col. 18 | Numeri di programmi |
| --- | --- |

Col. 18

Numeri di programmi

| Col. 19 | Numero di laureati |
| --- | --- |

Col. 19

Numero di laureati

| Col. 20 | Numeri di programmi |
| --- | --- |

Col. 20

Numeri di programmi

| Col. 21 | Numero di laureati |
| --- | --- |

Col. 21

Numero di laureati

| Col. 22 | Osservazioni |
| --- | --- |

Col. 22

Osservazioni

Facoltativo

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ALLEGATO II

Prescrizioni in tema di qualità dei dati e quadro di documentazione della qualità

Prescrizioni in tema di qualità dei dati

Le prescrizioni in tema di qualità per i dati relativi ai sistemi di istruzione e formazione riguardano gli aspetti delle relazioni sulla qualità (o criteri della relazione sulla qualità) pertinenza, precisione, tempestività e puntualità, accessibilità e chiarezza, comparabilità e coerenza.

In particolare, i dati sono conformi alle definizioni e ai concetti contenuti negli orientamenti dettagliati concernenti la raccolta dati UNESCO/OCSE/Eurostat sui sistemi d'istruzione.

Relazione sulla qualità dei dati

Ogni anno la Commissione (Eurostat) trasmette agli Stati membri, 3 mesi prima del termine per la trasmissione dei dati di cui all'articolo 4, paragrafo 2, la bozza preliminare della relazione annuale sulla qualità, parzialmente precompilata con gli indicatori quantitativi e con le altre informazioni di cui dispone. Gli Stati membri trasmettono alla Commissione (Eurostat) la relazione sulla qualità completata di cui all'articolo 4, paragrafo 2.

La relazione sulla qualità consta dei 7 capitoli seguenti: iscrizioni, iscritti, personale, laureati/lauree, gestione finanziaria, lingue straniere apprese e dati di iscrizione regionali.

La relazione sulla qualità dei dati documenta la conformità ai parametri pertinenza, precisione, tempestività e puntualità, accessibilità e chiarezza, comparabilità e coerenza.

In particolare, la relazione sulla qualità dei dati documenta la conformità alle definizioni e ai concetti contenuti negli orientamenti dettagliati concernenti la raccolta dati UNESCO/OCSE/Eurostat sui sistemi d'istruzione.

Gli scostamenti dalle definizioni e dai concetti contenuti negli orientamenti dettagliati concernenti la raccolta dati UNESCO/OCSE/Eurostat sui sistemi d'istruzione sono documentati, spiegati e se possibile quantificati.

Gli Stati membri forniscono in particolare una descrizione delle fonti utilizzate a livello delle tabelle descritte all'allegato I e l'impiego di previsioni e revisioni è chiaramente indicato a livello delle tabelle e della disaggregazione dei dati.

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| 3.2.2011 | IT | Gazzetta ufficiale dell'Unione europea | L 29/28 |
| --- | --- | --- | --- |

3.2.2011

IT

Gazzetta ufficiale dell'Unione europea

L 29/28

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REGOLAMENTO (UE) N. 89/2011 DELLA COMMISSIONE

del 2 febbraio 2011

recante fissazione dei valori forfettari all’importazione ai fini della determinazione del prezzo di entrata di taluni ortofrutticoli

LA COMMISSIONE EUROPEA,

visto il trattato sul funzionamento dell’Unione europea,

visto il regolamento (CE) n. 1234/2007 del Consiglio, del 22 ottobre 2007, recante organizzazione comune dei mercati agricoli e disposizioni specifiche per taluni prodotti agricoli (regolamento unico OCM) (1),

visto il regolamento (CE) n. 1580/2007 della Commissione, del 21 dicembre 2007, recante modalità di applicazione dei regolamenti (CE) n. 2200/96, (CE) n. 2201/96 e (CE) n. 1182/2007 nel settore degli ortofrutticoli (2), in particolare l’articolo 138, paragrafo 1,

considerando quanto segue:

Il regolamento (CE) n. 1580/2007 prevede, in applicazione dei risultati dei negoziati commerciali multilaterali dell’Uruguay round, i criteri per la fissazione da parte della Commissione dei valori forfettari all’importazione dai paesi terzi, per i prodotti e i periodi indicati nell’allegato XV, parte A, del medesimo regolamento,

HA ADOTTATO IL PRESENTE REGOLAMENTO:

Articolo 1

I valori forfettari all’importazione di cui all’articolo 138 del regolamento (CE) n. 1580/2007 sono quelli fissati nell’allegato del presente regolamento.

Articolo 2

Il presente regolamento entra in vigore il 3 febbraio 2011.

Il presente regolamento è obbligatorio in tutti i suoi elementi e direttamente applicabile in ciascuno degli Stati membri.

Fatto a Bruxelles, il 2 febbraio 2011.

Per la Commissione, a nome del presidente,

José Manuel SILVA RODRÍGUEZ

Direttore generale dell'Agricoltura e dello sviluppo rurale

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(1)  GU L 299 del 16.11.2007, pag. 1.

1

(2)  GU L 350 del 31.12.2007, pag. 1.

2

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ALLEGATO

Valori forfettari all’importazione ai fini della determinazione del prezzo di entrata di taluni ortofrutticoli

| (EUR/100 kg) |
| --- |
| Codice NC | Codice paesi terzi (1) | Valore forfettario all'importazione |
| 0702 00 00 | IL | 116,3 |
| JO | 85,0 |
| MA | 59,8 |
| TN | 125,1 |
| TR | 100,8 |
| ZZ | 97,4 |
| 0707 00 05 | JO | 86,2 |
| MA | 100,1 |
| TR | 175,4 |
| ZZ | 120,6 |
| 0709 90 70 | MA | 56,6 |
| TR | 133,1 |
| ZZ | 94,9 |
| 0709 90 80 | EG | 82,2 |
| ZZ | 82,2 |
| 0805 10 20 | AR | 41,5 |
| BR | 41,5 |
| EG | 54,1 |
| IL | 67,8 |
| MA | 52,0 |
| TN | 54,5 |
| TR | 70,6 |
| ZA | 41,5 |
| ZZ | 52,9 |
| 0805 20 10 | IL | 162,8 |
| MA | 77,2 |
| TR | 79,6 |
| ZZ | 106,5 |
| 0805 20 30, 0805 20 50, 0805 20 70, 0805 20 90 | CN | 57,9 |
| EG | 57,7 |
| IL | 98,7 |
| JM | 91,5 |
| MA | 88,7 |
| PK | 51,1 |
| TR | 67,0 |
| US | 79,6 |
| ZZ | 74,0 |
| 0805 50 10 | AR | 45,3 |
| EG | 41,5 |
| TR | 56,6 |
| UY | 45,3 |
| ZZ | 47,2 |
| 0808 10 80 | BR | 55,2 |
| CA | 96,6 |
| CL | 90,0 |
| CN | 86,6 |
| MK | 42,6 |
| US | 126,3 |
| ZZ | 82,9 |
| 0808 20 50 | CN | 76,0 |
| US | 108,9 |
| ZA | 96,8 |
| ZZ | 93,9 |

(EUR/100 kg)

Codice NC

Codice paesi terzi (1)

Valore forfettario all'importazione

0702 00 00

IL

116,3

JO

85,0

MA

59,8

TN

125,1

TR

100,8

ZZ

97,4

0707 00 05

JO

86,2

MA

100,1

TR

175,4

ZZ

120,6

0709 90 70

MA

56,6

TR

133,1

ZZ

94,9

0709 90 80

EG

82,2

ZZ

82,2

0805 10 20

AR

41,5

BR

41,5

EG

54,1

IL

67,8

MA

52,0

TN

54,5

TR

70,6

ZA

41,5

ZZ

52,9

0805 20 10

IL

162,8

MA

77,2

TR

79,6

ZZ

106,5

0805 20 30, 0805 20 50, 0805 20 70, 0805 20 90

CN

57,9

EG

57,7

IL

98,7

JM

91,5

MA

88,7

PK

51,1

TR

67,0

US

79,6

ZZ

74,0

0805 50 10

AR

45,3

EG

41,5

TR

56,6

UY

45,3

ZZ

47,2

0808 10 80

BR

55,2

CA

96,6

CL

90,0

CN

86,6

MK

42,6

US

126,3

ZZ

82,9

0808 20 50

CN

76,0

US

108,9

ZA

96,8

ZZ

93,9

---

(1)  Nomenclatura dei paesi stabilita dal regolamento (CE) n. 1833/2006 della Commissione (GU L 354 del 14.12.2006, pag. 19). Il codice «ZZ» rappresenta le «altre origini».

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DECISIONI

| 3.2.2011 | IT | Gazzetta ufficiale dell'Unione europea | L 29/30 |
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3.2.2011

IT

Gazzetta ufficiale dell'Unione europea

L 29/30

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DECISIONE DELLA COMMISSIONE

del 2 febbraio 2011

che autorizza l’immissione sul mercato di un estratto miceliale del Lentinula edodes (fungo Shiitake) quale nuovo ingrediente alimentare a norma del regolamento (CE) n. 258/97 del Parlamento europeo e del Consiglio

[notificata con il numero C(2011) 442]

(Il testo in lingua inglese è il solo facente fede)

(2011/73/UE)

LA COMMISSIONE EUROPEA,

visto il trattato sul funzionamento dell’Unione europea,

visto il regolamento (CE) n. 258/97 del Parlamento europeo e del Consiglio, del 27 gennaio 1997, sui nuovi prodotti e i nuovi ingredienti alimentari (1), in particolare l’articolo 7,

considerando quanto segue:

| (1) | Il 19 dicembre 2007 la società GlycaNova Norge AS ha chiesto alle autorità competenti del Regno Unito di poter immettere sul mercato quale nuovo ingrediente alimentare un estratto miceliale del fungo Shiitake (Lentinula edodes, precedentemente denominato Lentinus edodes). |
| --- | --- |

(1)

Il 19 dicembre 2007 la società GlycaNova Norge AS ha chiesto alle autorità competenti del Regno Unito di poter immettere sul mercato quale nuovo ingrediente alimentare un estratto miceliale del fungo Shiitake (Lentinula edodes, precedentemente denominato Lentinus edodes).

| (2) | In data 3 novembre 2008 l’autorità britannica competente per la valutazione degli alimenti ha pubblicato una relazione di valutazione iniziale, formulando la conclusione che l’utilizzo dell’estratto miceliale del Lentinula edodes come ingrediente alimentare è accettabile. |
| --- | --- |

(2)

In data 3 novembre 2008 l’autorità britannica competente per la valutazione degli alimenti ha pubblicato una relazione di valutazione iniziale, formulando la conclusione che l’utilizzo dell’estratto miceliale del Lentinula edodes come ingrediente alimentare è accettabile.

| (3) | Il 7 gennaio 2009 la Commissione ha trasmesso la relazione di valutazione iniziale a tutti gli Stati membri. |
| --- | --- |

(3)

Il 7 gennaio 2009 la Commissione ha trasmesso la relazione di valutazione iniziale a tutti gli Stati membri.

| (4) | Entro il termine di sessanta giorni di cui all’articolo 6, paragrafo 4, del regolamento (CE) n. 258/97 sono state presentate, conformemente a tale disposizione, obiezioni motivate all’immissione sul mercato del prodotto in questione. |
| --- | --- |

(4)

Entro il termine di sessanta giorni di cui all’articolo 6, paragrafo 4, del regolamento (CE) n. 258/97 sono state presentate, conformemente a tale disposizione, obiezioni motivate all’immissione sul mercato del prodotto in questione.

| (5) | Il 24 settembre 2009 è stata quindi consultata l’Autorità europea per la sicurezza alimentare (EFSA). |
| --- | --- |

(5)

Il 24 settembre 2009 è stata quindi consultata l’Autorità europea per la sicurezza alimentare (EFSA).

| (6) | Il 9 luglio 2010 l’EFSA (Gruppo di esperti scientifici sui prodotti dietetici, l’alimentazione e le allergie), nel parere scientifico sulla sicurezza dell’estratto del Lentinula edodes quale nuovo ingrediente alimentare (2) ha concluso che l’estratto miceliale del Lentinula edodes è sicuro nelle condizioni di utilizzazione proposte e ai livelli di assunzione proposti. |
| --- | --- |

(6)

Il 9 luglio 2010 l’EFSA (Gruppo di esperti scientifici sui prodotti dietetici, l’alimentazione e le allergie), nel parere scientifico sulla sicurezza dell’estratto del Lentinula edodes quale nuovo ingrediente alimentare (2) ha concluso che l’estratto miceliale del Lentinula edodes è sicuro nelle condizioni di utilizzazione proposte e ai livelli di assunzione proposti.

| (7) | Dalla valutazione scientifica risulta che l’estratto miceliale del Lentinula edodes è conforme ai criteri di cui all’articolo 3, paragrafo 1, del regolamento (CE) n. 258/97. |
| --- | --- |

(7)

Dalla valutazione scientifica risulta che l’estratto miceliale del Lentinula edodes è conforme ai criteri di cui all’articolo 3, paragrafo 1, del regolamento (CE) n. 258/97.

| (8) | Le misure di cui alla presente decisione sono conformi al parere del comitato permanente per la catena alimentare e la salute degli animali, |
| --- | --- |

(8)

Le misure di cui alla presente decisione sono conformi al parere del comitato permanente per la catena alimentare e la salute degli animali,

HA ADOTTATO LA PRESENTE DECISIONE:

Articolo 1

L’estratto miceliale del Lentinula edodes di cui all’allegato I può essere immesso sul mercato nell’Unione quale nuovo ingrediente alimentare per gli impieghi elencati nell’allegato II.

Articolo 2

La denominazione dell’estratto miceliale del Lentinula edodes autorizzato dalla presente decisione, sull’etichetta del prodotto alimentare che lo contiene, è «estratto miceliale del Lentinula edodes» o «estratto del fungo Shiitake».

Articolo 3

La GlycaNova Norge AS, Oraveien 2, 1630 Gamle Fredrikstad, NORVEGIA, è destinataria della presente decisione.

Fatto a Bruxelles, il 2 febbraio 2011.

Per la Commissione

John DALLI

Membro della Commissione

---

(1)  GU L 43 del 14.2.1997, pag. 1.

1

(2)  EFSA Journal 2010; 8(7): 1685.

2

---

ALLEGATO I

Specifiche dell’estratto miceliale del Lentinula edodes

Descrizione:

Il nuovo ingrediente alimentare è un estratto acquoso sterile ottenuto dal micelio del Lentinula edodes coltivato mediante la tecnica della fermentazione sommersa. Si tratta di un liquido di colore marrone chiaro, leggermente torbido.

Il lentinano è un β-(1-3) β-(1-6)-D-glucano di peso molecolare pari a circa 5 × 105 Dalton, con un grado di ramificazione di 2/5 e una struttura terziaria a tripla elica.

| Composizione dell’estratto miceliale del Lentinula edodes |
| --- |
| Umidità | 98 % |
| Sostanza secca | 2 % |
| Glucosio libero | meno di 20 mg/ml |
| Proteine totali (1) | meno di 0,1 mg/ml |
| Costituenti contenenti azoto (2) | meno di 10 mg/ml |
| Lentinano | 0,8-1,2 mg/ml |

Composizione dell’estratto miceliale del Lentinula edodes

Umidità

98 %

Sostanza secca

2 %

Glucosio libero

meno di 20 mg/ml

Proteine totali (1)

meno di 0,1 mg/ml

Costituenti contenenti azoto (2)

meno di 10 mg/ml

Lentinano

0,8-1,2 mg/ml

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(1)  Metodo di Bradford.

(2)  Metodo di Kjeldahl.

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ALLEGATO II

Impieghi dell’estratto miceliale del Lentinula edodes

| Gruppo di impiego | Livello massimo dell’estratto miceliale del Lentinula edodes |
| --- | --- |
| Prodotti di panetteria | 2 ml/100 g |
| Bevande analcoliche | 0,5 ml/100 ml |
| Pasti pronti | 2,5 ml per pasto |
| Alimenti a base di yogurt | 1,5 ml/100 ml |
| Integratori alimentari [secondo la definizione di cui alla direttiva 2002/46/CE del Parlamento europeo e del Consiglio (1)] | 2,5 ml per dose giornaliera |

Gruppo di impiego

Livello massimo dell’estratto miceliale del Lentinula edodes

Prodotti di panetteria

2 ml/100 g

Bevande analcoliche

0,5 ml/100 ml

Pasti pronti

2,5 ml per pasto

Alimenti a base di yogurt

1,5 ml/100 ml

Integratori alimentari [secondo la definizione di cui alla direttiva 2002/46/CE del Parlamento europeo e del Consiglio (1)]

2,5 ml per dose giornaliera

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(1)  GU L 183 del 12.7.2002, pag. 51.

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| 3.2.2011 | IT | Gazzetta ufficiale dell'Unione europea | L 29/32 |
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3.2.2011

IT

Gazzetta ufficiale dell'Unione europea

L 29/32

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DECISIONE DELLA COMMISSIONE

del 2 febbraio 2011

che modifica la decisione 2003/248/CE della Commissione per quanto concerne la durata delle deroghe temporanee a determinate disposizioni della direttiva 2000/29/CE del Consiglio riguardo alle piantine di fragole (Fragaria L.) destinate alla piantagione, tranne le sementi, originarie dell’Argentina

[notificata con il numero C(2011) 447]

(2011/74/UE)

LA COMMISSIONE EUROPEA,

visto il trattato sul funzionamento dell’Unione europea,

vista la direttiva 2000/29/CE del Consiglio, dell’8 maggio 2000, concernente le misure di protezione contro l’introduzione nella Comunità di organismi nocivi ai vegetali o ai prodotti vegetali e contro la loro diffusione nella Comunità (1), in particolare l’articolo 15, paragrafo 1,

considerando quanto segue:

| (1) | A norma della direttiva 2000/29/CE, non devono in linea di massima essere introdotte nell’Unione piantine di fragole (Fragaria L.) destinate alla piantagione, tranne le sementi, originarie di paesi extraeuropei, esclusi i paesi mediterranei, l’Australia, la Nuova Zelanda, il Canada e gli Stati continentali degli USA. A norma della medesima direttiva si possono tuttavia prevedere deroghe, purché sia accertato che non esistono rischi di diffusione di organismi nocivi. |
| --- | --- |

(1)

A norma della direttiva 2000/29/CE, non devono in linea di massima essere introdotte nell’Unione piantine di fragole (Fragaria L.) destinate alla piantagione, tranne le sementi, originarie di paesi extraeuropei, esclusi i paesi mediterranei, l’Australia, la Nuova Zelanda, il Canada e gli Stati continentali degli USA. A norma della medesima direttiva si possono tuttavia prevedere deroghe, purché sia accertato che non esistono rischi di diffusione di organismi nocivi.

| (2) | La decisione 2003/248/CE della Commissione (2) autorizza gli Stati membri a prevedere deroghe temporanee a determinate disposizioni della direttiva 2000/29/CE per consentire l’importazione di piantine di fragole (Fragaria L.) destinate alla piantagione, tranne le sementi, originarie dell’Argentina. |
| --- | --- |

(2)

La decisione 2003/248/CE della Commissione (2) autorizza gli Stati membri a prevedere deroghe temporanee a determinate disposizioni della direttiva 2000/29/CE per consentire l’importazione di piantine di fragole (Fragaria L.) destinate alla piantagione, tranne le sementi, originarie dell’Argentina.

| (3) | Le circostanze che hanno motivato l’autorizzazione accordata con decisione 2003/248/CE sussistono tuttora e non sono pervenute nuove informazioni, tali da richiedere una revisione delle condizioni specifiche. |
| --- | --- |

(3)

Le circostanze che hanno motivato l’autorizzazione accordata con decisione 2003/248/CE sussistono tuttora e non sono pervenute nuove informazioni, tali da richiedere una revisione delle condizioni specifiche.

| (4) | Con la direttiva 2008/64/CE della Commissione (3)
  Colletotrichum acutatum Simmonds è stato soppresso dalla lettera c) della sezione II, parte A, dell’allegato II alla direttiva 2000/29/CE. Tale organismo va pertanto escluso dall’allegato alla decisione 2003/248/CE. |
| --- | --- |

(4)

Con la direttiva 2008/64/CE della Commissione (3)
  Colletotrichum acutatum Simmonds è stato soppresso dalla lettera c) della sezione II, parte A, dell’allegato II alla direttiva 2000/29/CE. Tale organismo va pertanto escluso dall’allegato alla decisione 2003/248/CE.

| (5) | In base all’esperienza acquisita dall’applicazione della decisione 2003/248/CE, è opportuno prorogare di 10 anni il periodo di validità dell’autorizzazione. |
| --- | --- |

(5)

In base all’esperienza acquisita dall’applicazione della decisione 2003/248/CE, è opportuno prorogare di 10 anni il periodo di validità dell’autorizzazione.

| (6) | La decisione 2003/248/CE va pertanto modificata di conseguenza. |
| --- | --- |

(6)

La decisione 2003/248/CE va pertanto modificata di conseguenza.

| (7) | Le misure di cui alla presente decisione sono conformi al parere del comitato fitosanitario permanente, |
| --- | --- |

(7)

Le misure di cui alla presente decisione sono conformi al parere del comitato fitosanitario permanente,

HA ADOTTATO LA PRESENTE DECISIONE:

Articolo 1

La decisione 2003/248/CE è così modificata:

| 1) | all’articolo 1, il secondo comma è sostituito dal seguente:
  «L’autorizzazione a prevedere deroghe di cui al primo comma (in appresso denominata “l’autorizzazione”) è soggetta, oltre alle condizioni stabilite negli allegati I, II e IV della direttiva 2000/29/CE, alle condizioni stabilite nell’allegato della presente decisione e si applica esclusivamente alle piantine introdotte nell’Unione nel periodo compreso tra il 1o giugno e il 30 settembre di ogni anno.»; |
| --- | --- |

1)

all’articolo 1, il secondo comma è sostituito dal seguente:

«L’autorizzazione a prevedere deroghe di cui al primo comma (in appresso denominata “l’autorizzazione”) è soggetta, oltre alle condizioni stabilite negli allegati I, II e IV della direttiva 2000/29/CE, alle condizioni stabilite nell’allegato della presente decisione e si applica esclusivamente alle piantine introdotte nell’Unione nel periodo compreso tra il 1o giugno e il 30 settembre di ogni anno.»;

| 2) | è inserito il seguente articolo 3 bis:
  «Articolo 3 bis

  La presente decisione scade il 30 settembre 2020.»; |
| --- | --- |

2)

è inserito il seguente articolo 3 bis:

«Articolo 3 bis

La presente decisione scade il 30 settembre 2020.»;

| 3) | al punto 1, lettera c), dell’allegato è soppresso il secondo trattino. |
| --- | --- |

3)

al punto 1, lettera c), dell’allegato è soppresso il secondo trattino.

Articolo 2

Gli Stati membri sono destinatari della presente decisione.

Fatto a Bruxelles, il 2 febbraio 2011.

Per la Commissione

John DALLI

Membro della Commissione

---

(1)  GU L 169 del 10.7.2000, pag. 1.

1

(2)  GU L 93 del 10.4.2003, pag. 28.

2

(3)  GU L 168 del 28.6.2008, pag. 31.

3

---

| 3.2.2011 | IT | Gazzetta ufficiale dell'Unione europea | L 29/33 |
| --- | --- | --- | --- |

3.2.2011

IT

Gazzetta ufficiale dell'Unione europea

L 29/33

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DECISIONE DELLA COMMISSIONE

del 2 febbraio 2011

che modifica la decisione 2003/249/CE della Commissione per quanto concerne la durata delle deroghe temporanee a determinate disposizioni della direttiva 2000/29/CE del Consiglio riguardo alle piantine di fragole (Fragaria L.) destinate alla piantagione, tranne le sementi, originarie del Cile

[notificata con il numero C(2011) 477]

(2011/75/UE)

LA COMMISSIONE EUROPEA,

visto il trattato sul funzionamento dell’Unione europea,

vista la direttiva 2000/29/CE del Consiglio, dell’8 maggio 2000, concernente le misure di protezione contro l’introduzione nella Comunità di organismi nocivi ai vegetali o ai prodotti vegetali e contro la loro diffusione nella Comunità (1), in particolare l’articolo 15, paragrafo 1,

considerando quanto segue:

| (1) | A norma della direttiva 2000/29/CE, non devono in linea di massima essere introdotte nell’Unione piantine di fragole (Fragaria L.) destinate alla piantagione, tranne le sementi, originarie di paesi extraeuropei, esclusi i paesi mediterranei, l’Australia, la Nuova Zelanda, il Canada e gli Stati continentali degli USA. A norma della medesima direttiva si possono tuttavia prevedere deroghe, purché sia accertato che non esistono rischi di diffusione di organismi nocivi. |
| --- | --- |

(1)

A norma della direttiva 2000/29/CE, non devono in linea di massima essere introdotte nell’Unione piantine di fragole (Fragaria L.) destinate alla piantagione, tranne le sementi, originarie di paesi extraeuropei, esclusi i paesi mediterranei, l’Australia, la Nuova Zelanda, il Canada e gli Stati continentali degli USA. A norma della medesima direttiva si possono tuttavia prevedere deroghe, purché sia accertato che non esistono rischi di diffusione di organismi nocivi.

| (2) | La decisione 2003/249/CE della Commissione (2) autorizza gli Stati membri a prevedere deroghe temporanee a determinate disposizioni della direttiva 2000/29/CE per consentire l’importazione delle piantine di fragole (Fragaria L.) destinate alla piantagione, tranne le sementi, originarie del Cile. |
| --- | --- |

(2)

La decisione 2003/249/CE della Commissione (2) autorizza gli Stati membri a prevedere deroghe temporanee a determinate disposizioni della direttiva 2000/29/CE per consentire l’importazione delle piantine di fragole (Fragaria L.) destinate alla piantagione, tranne le sementi, originarie del Cile.

| (3) | Le circostanze che hanno motivato l’autorizzazione accordata con decisione 2003/249/CE sussistono tuttora e non sono pervenute nuove informazioni, tali da richiedere una revisione delle condizioni specifiche. |
| --- | --- |

(3)

Le circostanze che hanno motivato l’autorizzazione accordata con decisione 2003/249/CE sussistono tuttora e non sono pervenute nuove informazioni, tali da richiedere una revisione delle condizioni specifiche.

| (4) | Con la direttiva 2008/64/CE della Commissione (3)
  Colletotrichum acutatum Simmonds è stato soppresso dalla lettera c) della sezione II, parte A, dell’allegato II alla direttiva 2000/29/CE. Tale organismo va pertanto escluso dall’allegato alla decisione 2003/249/CE. |
| --- | --- |

(4)

Con la direttiva 2008/64/CE della Commissione (3)
  Colletotrichum acutatum Simmonds è stato soppresso dalla lettera c) della sezione II, parte A, dell’allegato II alla direttiva 2000/29/CE. Tale organismo va pertanto escluso dall’allegato alla decisione 2003/249/CE.

| (5) | In base all’esperienza acquisita in sede di applicazione della decisione 2003/249/CE, è opportuno prorogare di dieci anni il periodo di validità dell’autorizzazione. |
| --- | --- |

(5)

In base all’esperienza acquisita in sede di applicazione della decisione 2003/249/CE, è opportuno prorogare di dieci anni il periodo di validità dell’autorizzazione.

| (6) | La decisione 2003/249/CE va pertanto modificata di conseguenza. |
| --- | --- |

(6)

La decisione 2003/249/CE va pertanto modificata di conseguenza.

| (7) | Le misure di cui alla presente decisione sono conformi al parere del comitato fitosanitario permanente, |
| --- | --- |

(7)

Le misure di cui alla presente decisione sono conformi al parere del comitato fitosanitario permanente,

HA ADOTTATO LA PRESENTE DECISIONE:

Articolo 1

La decisione 2003/249/CE è così modificata:

| 1) | all’articolo 1, il secondo comma è sostituito dal seguente:
  «L’autorizzazione a prevedere deroghe di cui al primo comma (in appresso denominata «l’autorizzazione») è soggetta, oltre alle condizioni stabilite negli allegati I, II e IV della direttiva 2000/29/CE, alle condizioni stabilite nell’allegato della presente decisione e si applica esclusivamente alle piantine introdotte nell’Unione nel periodo compreso fra il 1o giugno e il 30 settembre di ogni anno.»; |
| --- | --- |

1)

all’articolo 1, il secondo comma è sostituito dal seguente:

«L’autorizzazione a prevedere deroghe di cui al primo comma (in appresso denominata «l’autorizzazione») è soggetta, oltre alle condizioni stabilite negli allegati I, II e IV della direttiva 2000/29/CE, alle condizioni stabilite nell’allegato della presente decisione e si applica esclusivamente alle piantine introdotte nell’Unione nel periodo compreso fra il 1o giugno e il 30 settembre di ogni anno.»;

| 2) | è inserito il seguente articolo 3 bis:
  «Articolo 3 bis

  La presente decisione scade il 30 settembre 2020.»; |
| --- | --- |

2)

è inserito il seguente articolo 3 bis:

«Articolo 3 bis

La presente decisione scade il 30 settembre 2020.»;

| 3) | al punto 1, lettera c), dell’allegato è soppresso il secondo trattino. |
| --- | --- |

3)

al punto 1, lettera c), dell’allegato è soppresso il secondo trattino.

Articolo 2

Gli Stati membri sono destinatari della presente decisione.

Fatto a Bruxelles, il 2 febbraio 2011.

Per la Commissione

John DALLI

Membro della Commissione

---

(1)  GU L 169 del 10.7.2000, pag. 1.

1

(2)  GU L 93 del 10.4.2003, pag. 32.

2

(3)  GU L 168 del 28.6.2008, pag. 31.

3

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| 3.2.2011 | IT | Gazzetta ufficiale dell'Unione europea | L 29/34 |
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3.2.2011

IT

Gazzetta ufficiale dell'Unione europea

L 29/34

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DECISIONE DELLA COMMISSIONE

del 2 febbraio 2011

che autorizza l’immissione sul mercato di un complesso chitina-glucano derivato dall’Aspergillus niger quale nuovo ingrediente alimentare a norma del regolamento (CE) n. 258/97 del Parlamento europeo e del Consiglio

[notificata con il numero C(2011) 480]

(Il testo in lingua francese è il solo facente fede)

(2011/76/UE)

LA COMMISSIONE EUROPEA,

visto il trattato sul funzionamento dell’Unione europea,

visto il regolamento (CE) n. 258/97 del Parlamento europeo e del Consiglio, del 27 gennaio 1997, sui nuovi prodotti e i nuovi ingredienti alimentari (1), in particolare l’articolo 7,

considerando quanto segue:

| (1) | In data 15 gennaio 2008 la società Kitozyme SA ha chiesto alle autorità competenti del Belgio di poter immettere sul mercato quale nuovo ingrediente alimentare un complesso chitina-glucano derivato dall’Aspergillus niger. |
| --- | --- |

(1)

In data 15 gennaio 2008 la società Kitozyme SA ha chiesto alle autorità competenti del Belgio di poter immettere sul mercato quale nuovo ingrediente alimentare un complesso chitina-glucano derivato dall’Aspergillus niger.

| (2) | Il 5 novembre 2008 l’autorità belga competente per la valutazione degli alimenti ha pubblicato una relazione di valutazione iniziale nelle cui conclusioni si evidenziava la necessità di una valutazione complementare. |
| --- | --- |

(2)

Il 5 novembre 2008 l’autorità belga competente per la valutazione degli alimenti ha pubblicato una relazione di valutazione iniziale nelle cui conclusioni si evidenziava la necessità di una valutazione complementare.

| (3) | Il 12 marzo 2009 la Commissione ha trasmesso a tutti gli Stati membri la relazione di valutazione iniziale. Vari Stati membri hanno presentato ulteriori osservazioni. |
| --- | --- |

(3)

Il 12 marzo 2009 la Commissione ha trasmesso a tutti gli Stati membri la relazione di valutazione iniziale. Vari Stati membri hanno presentato ulteriori osservazioni.

| (4) | Il 27 agosto 2009 è stata quindi consultata l’Autorità europea per la sicurezza alimentare (EFSA). |
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(4)

Il 27 agosto 2009 è stata quindi consultata l’Autorità europea per la sicurezza alimentare (EFSA).

| (5) | Il 9 luglio 2010 l’EFSA (Gruppo di esperti scientifici sui prodotti dietetici, l’alimentazione e le allergie), nel parere scientifico sulla sicurezza del complesso chitina-glucano quale nuovo ingrediente alimentare (2) ha concluso che il complesso chitina-glucano derivato dall’Aspergillus niger è sicuro nelle condizioni di utilizzazione proposte e ai livelli di assunzione proposti. |
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(5)

Il 9 luglio 2010 l’EFSA (Gruppo di esperti scientifici sui prodotti dietetici, l’alimentazione e le allergie), nel parere scientifico sulla sicurezza del complesso chitina-glucano quale nuovo ingrediente alimentare (2) ha concluso che il complesso chitina-glucano derivato dall’Aspergillus niger è sicuro nelle condizioni di utilizzazione proposte e ai livelli di assunzione proposti.

| (6) | Dalla valutazione scientifica risulta che il complesso chitina-glucano derivato dall’Aspergillus nigerè conforme ai criteri di cui all’articolo 3, paragrafo 1, del regolamento (CE) n. 258/97. |
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(6)

Dalla valutazione scientifica risulta che il complesso chitina-glucano derivato dall’Aspergillus nigerè conforme ai criteri di cui all’articolo 3, paragrafo 1, del regolamento (CE) n. 258/97.

| (7) | Le misure di cui alla presente decisione sono conformi al parere del comitato permanente per la catena alimentare e la salute degli animali, |
| --- | --- |

(7)

Le misure di cui alla presente decisione sono conformi al parere del comitato permanente per la catena alimentare e la salute degli animali,

HA ADOTTATO LA PRESENTE DECISIONE:

Articolo 1

Il complesso chitina-glucano derivato dall’Aspergillus niger di cui all’allegato può essere immesso sul mercato dell’Unione quale nuovo ingrediente alimentare da utilizzare negli integratori alimentari nella dose massima di 5 g al giorno.

Articolo 2

La denominazione del complesso chitina-glucano derivato dall’Aspergillus niger autorizzato dalla presente decisione, sull’etichetta del prodotto alimentare che lo contiene, è «complesso chitina-glucano derivato dall’Aspergillus niger».

Articolo 3

La società Kitozyme SA, Rue Haute Claire, 4, Parc Industriel des Hauts-Sarts, Zone 2, 4040 Herstal, Belgio è destinataria della presente decisione.

Fatto a Bruxelles, il 2 febbraio 2011.

Per la Commissione

John DALLI

Membro della Commissione

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(1)  GU L 43 del 14.2.1997, pag. 1.

1

(2)  EFSA Journal 2010; 8(7): 1687.

2

EFSA Journal

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ALLEGATO

SPECIFICHE DEL COMPLESSO CHITINA-GLUCANO DERIVATO DAL MICELIO DELL’ASPERGILLUS NIGER

Descrizione

Il complesso chitina-glucano è ottenuto dal micelio dell’Aspergillus niger; si tratta di una polvere di colore giallastro, inodore e fluida. Il suo tenore di sostanza secca è pari o superiore al 90 %.

Il complesso chitina-glucano è composto principalmente da due polisaccaridi:

| — | chitina, composta da unità di ripetizione di N-acetil-D-glucosamina (n. CAS: 1398-61-4); |
| --- | --- |

—

chitina, composta da unità di ripetizione di N-acetil-D-glucosamina (n. CAS: 1398-61-4);

| — | beta(1,3)-glucano, composto da unità di ripetizione di D-glucosio (n. CAS: 9041-22-9). |
| --- | --- |

—

beta(1,3)-glucano, composto da unità di ripetizione di D-glucosio (n. CAS: 9041-22-9).

| Specifiche del complesso chitina-glucano derivato dall’Aspergillus niger |
| --- |
| Perdita all’essiccamento | ≤ 10 % |
| Chitina-glucano | ≥ 90 % |
| Rapporto chitina/glucano | da 30:70 a 60:40 |
| Ceneri | ≤ 3 % |
| Lipidi | ≤ 1 % |
| Proteine | ≤ 6 % |

Specifiche del complesso chitina-glucano derivato dall’Aspergillus niger

Perdita all’essiccamento

≤ 10 %

Chitina-glucano

≥ 90 %

Rapporto chitina/glucano

da 30:70 a 60:40

Ceneri

≤ 3 %

Lipidi

≤ 1 %

Proteine

≤ 6 %

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IV Atti adottati prima del 1o dicembre 2009, in applicazione del trattato CE, del trattato UE e del trattato Euratom

| 3.2.2011 | IT | Gazzetta ufficiale dell'Unione europea | L 29/36 |
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3.2.2011

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Gazzetta ufficiale dell'Unione europea

L 29/36

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DECISIONE DELL’AUTORITÀ DI VIGILANZA EFTA

N. 205/09/COL

dell’8 maggio 2009

relativa al regime di ricapitalizzazione temporanea di banche fondamentalmente sane per promuovere la stabilità finanziaria e favorire la concessione di prestiti all’economia reale (Norvegia)

L’AUTORITÀ DI VIGILANZA EFTA (1),

VISTO l’accordo sullo Spazio economico europeo (2), in particolare gli articoli da 61 a 63 e il protocollo 26,

VISTO l’accordo tra gli Stati EFTA sull’istituzione di un’Autorità di vigilanza e di una Corte di giustizia (3), in particolare l’articolo 24,

VISTO l’articolo 1, paragrafo 3, della parte I e l’articolo 4, paragrafo 3, della parte II del protocollo 3 dell’accordo sull’Autorità di vigilanza e sulla Corte (4),

VISTA la guida dell’Autorità all’applicazione e all’interpretazione degli articoli 61 e 62 dell’accordo SEE (5), in particolare il capitolo sulla ricapitalizzazione delle istituzioni finanziarie nel contesto dell’attuale crisi finanziaria: limitazione degli aiuti al minimo necessario e misure di salvaguardia contro indebite distorsioni della concorrenza (6),

VISTA la decisione n. 195/04/COL dell’Autorità, del 14 luglio 2004, relativa alle disposizioni di esecuzione di cui all’articolo 27 della parte II del protocollo 3 (7),

CONSIDERANDO QUANTO SEGUE:

I.   FATTI

1.   Procedura

Il 28 aprile 2009 le autorità norvegesi hanno notificato, ai sensi dell’articolo 1, paragrafo 3, della parte I, del protocollo 3, un regime di ricapitalizzazione temporanea di banche fondamentalmente sane per promuovere la stabilità finanziaria e favorire la concessione di prestiti all’economia reale (8) (lettera n. 516522).

2.   Obiettivo della misura di aiuto

Le autorità norvegesi hanno affermato che l’andamento dell’economia norvegese e gli sviluppi della politica e dell’attività di prestito delle banche sono altamente incerti. L’economia reale e il sistema finanziario sono fortemente interdipendenti. L’intenzione di ridurre il rischio di perdite sempre più elevate induce le banche a ridurre l’offerta di credito. L’effetto della riduzione della domanda esterna sull’economia norvegese è acuito dall’inasprimento delle condizioni di prestito a imprese e famiglie, che ostacola gli investimenti e l’attività nell’economia reale e amplifica gli effetti negativi del generale rallentamento dell’economia.

Le autorità norvegesi hanno riferito che dai sondaggi sui prestiti condotti dalla Banca centrale norvegese (Norges Bank) e dall’autorità di vigilanza dei mercati finanziari (Kredittilsynet) emerge che le banche hanno inasprito in modo sostanziale le norme sul credito, in particolare per i prestiti alle imprese. Questi sondaggi indicano inoltre che i coefficienti patrimoniali sono un elemento chiave su cui si basano le banche nel valutare la loro politica dei prestiti. Attualmente le banche norvegesi sono finanziariamente sane ma devono consolidare il loro capitale di base per poter mantenere l’offerta di credito a livelli normali.

Nel dicembre 2008 Norges Bank ha raccomandato al governo di adottare misure per migliorare la solidità delle banche al fine di incrementare l’attività di prestito all’economia reale. L’autorità di vigilanza dei mercati finanziari ha approvato la raccomandazione.

Le autorità norvegesi hanno spiegato che alcune delle maggiori banche norvegesi hanno coefficienti di capitale di base relativamente bassi e necessitano una ricapitalizzazione per poter continuare a concedere prestiti all’economia reale (9). Anche banche di minori dimensioni con coefficienti patrimoniali elevati possono aver bisogno di capitale di base aggiuntivo per mantenere o aumentare l’attività di prestito conformemente allo scopo del regime notificato. Le autorità norvegesi prevedono che talune banche minori possano disporre di possibilità più limitate per finanziarsi e di un portafoglio prestiti alquanto ristretto: di conseguenza, esse sono maggiormente esposte a rischi di liquidità rispetto alle banche con una base commerciale più ampia. Pertanto, sebbene abbiano inizialmente coefficienti patrimoniali più elevati, possono subire una più rapida erosione del capitale di base rispetto ad altre banche. Di conseguenza, sia per la situazione del settore bancario sia per le prospettive dell’economia norvegese, le autorità norvegesi hanno reputato necessaria una misura statale per ricapitalizzare le banche fondamentalmente sane al fine di ripristinare la stabilità finanziaria e stimolare la concessione di prestiti all’economia reale.

L’obiettivo del regime è concedere alle banche capitale di classe 1 (10) allo scopo di rafforzarle e di migliorarne la capacità di mantenere l’attività di prestito a livelli normali. Il regime è aperto solo alle banche fondamentalmente sane e, secondo le autorità norvegesi, è volto a raggiungere l’obiettivo di assicurare prestiti all’economia reale, pur minimizzando le distorsioni della concorrenza.

Nell’ambito del regime di ricapitalizzazione, è stato istituito un fondo statale di finanziamento (11) (Statens finansfond) con lo scopo di concedere temporaneamente capitale di classe 1 alle banche norvegesi (12): in base alle domande presentate dalle singole banche, il fondo acquisisce titoli ibridi o strumenti di capitale privilegiati. Il fondo conclude con ogni banca un accordo che disciplina le condizioni e definisce le modalità esatte della ricapitalizzazione (ad esempio il valore nominale, l’importo, la remunerazione, gli incentivi di uscita).

3.   Base giuridica nazionale per la misura di aiuto

La base giuridica nazionale che istituisce il fondo è Lov 6. mars 2009 nr. 12 om Statens finansfond. Verrà inoltre adottato un regolamento di esecuzione relativo al fondo e alle sue attività (13).

4.   Stanziamento e durata

Nel 2008 Norges Bank ha condotto un test di stress macroeconomico sulle sei più grandi banche norvegesi. Il test simulava uno scenario negativo che avrebbe fatto registrare alle banche perdite per un importo medio del 2,3 % delle loro attività ponderate per il rischio. In base al test, Norges Bank ha stimato che il fabbisogno di ricapitalizzazione delle dieci più grandi banche ammonta a 34 miliardi di NOK. Conformemente ai risultati del test, sono state destinate al fondo risorse sufficienti (50 miliardi di NOK, ovvero 5,1 miliardi di euro circa).

Il regime ha carattere temporaneo e si prevede che entri in vigore nel maggio 2009: successivamente il fondo disporrà di un periodo di sei mesi per raggiungere accordi con le banche che presentano domanda di ricapitalizzazione. Il termine per presentare le domande al fondo scadrà sei settimane prima della fine del periodo di sei mesi (che si estende fino al novembre 2009), in modo da lasciare al fondo il tempo di concludere accordi con le banche richiedenti. Entro il medesimo periodo le autorità norvegesi valuteranno inoltre se occorre prorogare la durata della misura e in tal caso il regime sarà nuovamente notificato.

5.   Il regime di ricapitalizzazione

5.1.   I beneficiari

Le autorità norvegesi hanno informato che solo le banche norvegesi finanziariamente sane possono beneficiare dell’aiuto concesso in base al regime notificato.

L’autorità norvegese di vigilanza dei mercati finanziari fungerà da filtro e valuterà l’ammissibilità delle banche a beneficiare del regime (14). Nell’ambito delle sue funzioni di normale vigilanza, l’autorità di vigilanza dei mercati finanziari riceve da ogni banca informazioni relative ai portafogli prestiti e ad altri elementi riguardanti il bilancio, i piani aziendali e la propria valutazione dei fattori futuri di rischio. Quando una banca presenta al fondo domanda di conferimento di capitale, l’autorità di vigilanza dei mercati finanziari sarà invitata a valutare l’ammissibilità della banca a beneficiare del regime. La prova, come previsto dalla sezione 2 del regolamento, è che la banca rispetti il requisito del coefficiente di capitale di classe 1 con un buon margine, anche prendendo in considerazione il possibile andamento nel futuro prossimo. Secondo le autorità norvegesi, l’autorità di vigilanza dei mercati finanziari riterrà soddisfatto questo requisito se la banca in questione ha un coefficiente di capitale di base pari al 6 % o superiore, cioè due punti percentuali oltre il minimo stabilito dal regolamento. In ogni caso, per concludere se una banca è fondamentalmente sana anche alla luce del possibile andamento nel futuro prossimo, l’autorità di vigilanza dei mercati finanziari baserà la sua analisi su informazioni aggiornate, tenendo conto delle varie situazioni di rischio della banca, della qualità delle attività e delle prospettive aziendali, nonché dei coefficienti ufficiali di adeguatezza patrimoniale.

5.2.   Aumenti massimi di capitale

I limiti massimi per gli incrementi dei coefficienti di capitale di base mediante conferimenti di capitale da parte del fondo sono i seguenti:

| a) | una banca con un coefficiente di capitale di base inferiore al 7 % può essere ricapitalizzata al massimo fino a raggiungere un coefficiente di capitale di base del 10 %; |
| --- | --- |

a)

una banca con un coefficiente di capitale di base inferiore al 7 % può essere ricapitalizzata al massimo fino a raggiungere un coefficiente di capitale di base del 10 %;

| b) | una banca con un coefficiente di capitale di base compreso fra il 7 % e il 10 % può essere ricapitalizzata fino ad un massimo di 3 punti percentuali, senza superare il coefficiente di capitale di base del 12 %; |
| --- | --- |

b)

una banca con un coefficiente di capitale di base compreso fra il 7 % e il 10 % può essere ricapitalizzata fino ad un massimo di 3 punti percentuali, senza superare il coefficiente di capitale di base del 12 %;

| c) | una banca con un coefficiente di capitale di base superiore al 10 % può essere ricapitalizzata fino ad un massimo di 2 punti percentuali (15). |
| --- | --- |

c)

una banca con un coefficiente di capitale di base superiore al 10 % può essere ricapitalizzata fino ad un massimo di 2 punti percentuali (15).

Le banche che dopo il conferimento di capitale da parte dello Stato avranno un coefficiente di capitale di base superiore al 12 % dovranno provare il loro fabbisogno di apporto di capitale e il fondo valuterà il caso alla luce della situazione della banca e del potenziale sostegno a favore dei prestiti all’economia reale.

Analogamente, una richiesta di aumento del capitale di base superiore a 2 punti percentuali deve comprendere la documentazione appropriata che giustifica la necessità di un conferimento di capitale di tale entità.

Il fondo stabilirà l’importo effettivo da assegnare in base a una valutazione dei vari fattori di rischio, dei piani e delle prospettive aziendali. Le autorità norvegesi hanno affermato che il fondo, qualora in base alle prove fornite non sia convinto della necessità di aiuti a titolo del regime, può respingere la richiesta. Le banche classificate nella categoria di rischio più elevato che richiedono un incremento di capitale superiore a 2 punti percentuali saranno oggetto di un esame approfondito.

I casi in cui la ricapitalizzazione corrisponderà a oltre il 2 % del coefficiente di capitale di base saranno segnalati all’Autorità.

5.3.   Assegnazione a una classe di rischio

Il fondo assegna ogni banca a una delle tre classi di rischio, in base a criteri oggettivi (16). La classe di rischio determinerà la cedola da pagare sul capitale ricevuto dal fondo e rimarrà fissa per la durata dell’accordo fra la banca e il fondo.

Il regolamento stabilisce che le banche con un rating esterno ottenuto da un’agenzia autorizzata di rating del credito siano assegnate a una classe di rischio nella seguente maniera:

| Classe di rischio | 1 | 2 | 3 |
| --- | --- | --- | --- |
| Rating | AA- o migliore | Da A- a A+ | BBB + o peggiore |

Classe di rischio

1

2

3

Rating

AA- o migliore

Da A- a A+

BBB + o peggiore

Le autorità norvegesi hanno spiegato che poche banche norvegesi sono valutate da agenzie di rating internazionali. Le maggiori banche norvegesi tuttavia valutano regolarmente le altre banche. Le banche che non sono valutate da un’agenzia autorizzata di rating del credito saranno valutate in base a principi analoghi a quelli applicati dalle agenzie ufficiali di rating del credito (17).

Le autorità norvegesi stimano che pochissime banche norvegesi rientreranno nella classe di rischio 1, qualcuna rientrerà nella classe 2 e la maggior parte verrà assegnata alla classe di rischio 3 (i tre quarti circa di tutte le banche norvegesi).

5.4.   Strumenti di ricapitalizzazione

La normativa prevede due strumenti di capitale alternativi, un titolo ibrido di classe 1 (fondsobligasjon) e uno strumento di capitale privilegiato di classe 1 (preferansekapitalinstrume). Entrambi gli strumenti sono considerati capitale di classe 1 e non conferiscono diritti di voto. Gli strumenti hanno un diritto preferenziale a una richiesta non cumulativa dell’interesse annuo, a condizione che siano stati registrati utili e che il coefficiente di adeguatezza patrimoniale sia superiore al coefficiente minimo di adeguatezza patrimoniale richiesto in qualsiasi momento di almeno lo 0,2 %. L’interesse è corrisposto fino a quando è pagato per intero o fino a esaurimento dell’utile.

Il prezzo della ricapitalizzazione sarà determinato singolarmente per ogni banca in base al tasso d’interesse applicabile. Inoltre sarà aggiunta una maggiorazione a seconda della categoria di rischio della banca e del tipo di strumento prescelto.

Le autorità norvegesi ritengono che il sistema che calcola il tasso di remunerazione per ogni banca e per ogni strumento sia conforme alla metodologia stabilita dalla Banca centrale europea (18) nella raccomandazione del 20 novembre 2008 (19) e rispetti pertanto gli orientamenti sulla ricapitalizzazione.

Le autorità norvegesi hanno spiegato che le attività delle banche del paese sono, in gran parte, attività a tasso variabile. Al fine di minimizzare il rischio di tasso d’interesse, generalmente le banche cercano di avere le stesse scadenze dei contratti sui tassi d’interesse nell’attivo e nel passivo del bilancio. Per ottenere la corrispondenza delle scadenze, le banche norvegesi hanno quindi prevalentemente passività a tasso variabile. In questo contesto, le autorità norvegesi hanno proposto che la remunerazione della ricapitalizzazione si basi sul rendimento dei certificati di credito del tesoro a breve termine (6 mesi) oppure sul rendimento dei titoli di Stato a 5 anni.

Secondo le autorità norvegesi, il costo della ricapitalizzazione per le banche su un periodo di cinque anni sarebbe lo stesso a prescindere dall’opzione scelta. Esse sostengono questa argomentazione confrontando il costo attuale netto della ricapitalizzazione per le banche che scelgono l’opzione basata sul rendimento dei titoli di Stato a cinque anni con il costo attuale netto della ricapitalizzazione per le banche che scelgono l’opzione basata sul rendimento dei certificati di credito del tesoro a sei mesi su un periodo di cinque anni (20).

Le autorità norvegesi ritengono pertanto che, sebbene il rendimento dei certificati di credito del tesoro a sei mesi sia inferiore al rendimento dei titoli di Stato a cinque anni, il costo della ricapitalizzazione per le banche su un periodo di cinque anni sia lo stesso, a prescindere dall’opzione scelta.

5.4.1.   Titolo ibrido di classe 1

Il titolo ibrido di classe 1 assorbe le perdite dopo il capitale azionario ordinario (privilegio rispetto all’assorbimento delle perdite). Si configura come un’obbligazione perpetua rimborsabile, con una cedola fissa determinata come il tasso dei titoli di Stato norvegesi, con le seguenti maggiorazioni:

| — | 5,0 % per le banche della classe di rischio 1; |
| --- | --- |

—

5,0 % per le banche della classe di rischio 1;

| — | 5,5 % per le banche della classe di rischio 2; |
| --- | --- |

—

5,5 % per le banche della classe di rischio 2;

| — | 6,0 % per le banche della classe di rischio 3 (21). |
| --- | --- |

—

6,0 % per le banche della classe di rischio 3 (21).

Conformemente alla raccomandazione della BCE, la maggiorazione minima è calcolata come gli spread dei CDS a 5 anni sul debito subordinato della banca emittente durante il periodo di riferimento 1o gennaio 2007 – 31 agosto 2008, più 200 punti base per i costi operativi e altri 100 punti base aggiuntivi per rispecchiare la priorità dell’ibrido rispetto al debito subordinato. Un ricarico è poi applicato per le banche in classe di rischio 2 e 3.

Le autorità norvegesi hanno indicato che Norges Bank ha stimato la mediana dello spread dei contratti di CDS subordinati per DnB NOR (22), l’unica banca norvegese per la quale sono commercializzati contratti CDS, a 100 punti base per il periodo dal 1o gennaio 2007 al 31 agosto 2008 (23).

Per incoraggiare il rimborso, la cedola è incrementata di 1 punto percentuale alla fine del quarto e del quinto anno. Lo strumento manterrà la cedola fissa più elevata fino al rimborso. Il rimborso è soggetto all’ottenimento del permesso concesso dall’autorità di vigilanza dei mercati finanziari che verifica che gli obblighi di adeguatezza patrimoniale continuino ad essere rispettati anche successivamente.

5.4.2.   Lo strumento di capitale privilegiato di classe 1

Lo strumento di capitale privilegiato di classe 1 si posiziona pari passu (assorbe le perdite contemporaneamente) alle azioni ordinarie. Può essere rimborsato dopo tre anni. È concepito come un convertibile obbligatorio e, se non rimborsato o convertito prima, si converte in azioni ordinarie dopo cinque anni. Lo strumento ha una cedola fissa determinata come il tasso dei titoli di Stato norvegesi, con le seguenti maggiorazioni:

| — | 6,0 % per le banche della classe di rischio 1; |
| --- | --- |

—

6,0 % per le banche della classe di rischio 1;

| — | 6,5 % per le banche della classe di rischio 2; |
| --- | --- |

—

6,5 % per le banche della classe di rischio 2;

| — | 7,0 % per le banche della classe di rischio 3 (24). |
| --- | --- |

—

7,0 % per le banche della classe di rischio 3 (24).

Conformemente alla raccomandazione della BCE, la maggiorazione minima è stabilita a 600 punti base (500 punti base di premi di rischio per strumenti di capitale e 100 punti base per coprire i costi operativi). Un ricarico è applicato per le banche in classe di rischio 2 e 3.

Come indicato sopra, lo strumento può essere rimborsato dopo tre anni. Il metodo per calcolare il valore di rimborso è da precisare nell’accordo con la banca e non può essere inferiore al valore alla pari (25). Il rimborso anticipato può ad esempio essere incoraggiato prevedendo nell’accordo un aumento del tasso di rimborso al quarto e al quinto anno, rendendo così il rimborso anticipato meno dispendioso rispetto al rimborso tardivo.

Inoltre, l’incentivo a rimborsare prima della conversione obbligatoria è assicurato mediante un tasso di conversione alla fine del periodo di cinque anni più vantaggioso per il fondo rispetto al prezzo di mercato in quel momento e anche rispetto al rimborso prima della fine dei cinque anni (in altre parole, il metodo adottato determina una diluizione significativa degli azionisti esistenti).

Le autorità norvegesi hanno spiegato che, se il capitale privilegiato costituisce una quota significativa del patrimonio contabile della banca, il fondo ha il diritto di convertire lo strumento in azioni ordinarie o in certificati di capitale primario. Il fondo deve precisare nell’accordo con ogni singola banca la definizione di quota significativa, che non può superare il 50 % (26).

Gli accordi individuali possono anche prevedere l’opzione per la banca di convertire lo strumento in azioni ordinarie o in certificati di capitale primario se i «fondi propri» sono diminuiti considerevolmente (di oltre il 20 %). Il metodo per calcolare quante azioni riceve il fondo al momento della conversione è da precisare nell’accordo con la banca e deve assicurare un rapporto ragionevole fra il valore di rimborso e il guadagno potenziale da un lato e fra la conversione e le perdite potenziali (27) dall’altro.

5.5.   Norme comportamentali di salvaguardia

Secondo le autorità norvegesi, il regime è integrato da una serie di norme comportamentali di salvaguardia.

Il fondo fornisce apporti di capitale a condizione che vengano utilizzati conformemente ai fini del regime e non in modo contrario e a condizione che la banca si astenga dallo sfruttare l’apporto di capitale per la sua attività commerciale o per attuare strategie commerciali aggressive (28).

Esistono restrizioni aggiuntive quali i) il divieto di aumentare gli stipendi e altri benefici per il personale dirigente fino al 31 dicembre 2010; ii) il divieto quasi assoluto di distribuire bonus per gli esercizi finanziari 2009 e 2010 e di pagare bonus cumulati in seguito; iii) il divieto di distribuire al personale dirigente azioni o simili a condizioni di favore e iv) il divieto di avviare nuovi programmi di assegnazione di opzioni su azioni o di prorogare o rinnovare quelli esistenti.

II.   VALUTAZIONE

1.   Presenza di aiuto di Stato

Il paragrafo 1 dell’articolo 61 dell’accordo SEE recita:

«Salvo deroghe contemplate dal presente accordo, sono incompatibili con il funzionamento del medesimo, nella misura in cui incidano sugli scambi fra parti contraenti, gli aiuti concessi da Stati membri della Comunità, da Stati AELS (EFTA) o mediante risorse statali sotto qualsiasi forma, che, favorendo talune imprese o talune produzioni, falsino o minaccino di falsare la concorrenza.»

Per configurare un aiuto di Stato, la misura deve innanzitutto essere concessa dallo Stato o mediante risorse statali. Il regime notificato prevede conferimenti di capitale dal fondo mediante risorse provenienti dal bilancio nazionale. A tale scopo, il fondo ha ricevuto una dotazione totale di 50 miliardi di NOK.

Inoltre, le misure di ricapitalizzazione consentono ai beneficiari di procurarsi il capitale necessario a condizioni più favorevoli di quelle altrimenti ottenibili nelle condizioni prevalenti sui mercati finanziari. L’Autorità ritiene che, date le attuali difficoltà sui mercati dei capitali, lo Stato stia investendo perché nessun soggetto operante in economia di mercato sarebbe disposto a investire a condizioni analoghe. Oltre a ciò, la misura notificata è selettiva in quanto sono ammissibili al regime solo banche norvegesi fondamentalmente sane e nessun altro istituto finanziario né nessun’altra impresa: questo conferisce un vantaggio economico ai beneficiari e rafforza la loro posizione rispetto a quella dei loro concorrenti in Norvegia e negli altri Stati membri del SEE. Si deve quindi considerare che falsi la concorrenza e che incida sugli scambi tra Stati membri.

Per questi motivi, l’Autorità ritiene che il regime di ricapitalizzazione notificato costituisca un aiuto di Stato ai sensi dell’articolo 61, paragrafo 1, del SEE.

2.   Requisiti procedurali

Requisiti procedurali

Ai sensi dell’articolo 1, paragrafo 3, della parte I, del protocollo 3 «all’Autorità di vigilanza EFTA sono comunicati, in tempo utile perché presenti le sue osservazioni, i progetti diretti a istituire o modificare aiuti [...]. Lo Stato interessato non può dare esecuzione alle misure progettate prima che tale procedura abbia condotto a una decisione finale».

Notificando il regime di ricapitalizzazione il 28 aprile 2009, le autorità norvegesi hanno rispettato l’obbligo di notifica. Esse si sono impegnate a non attuare il regime fino a quando l’Autorità non avrà approvato la misura, rispettando così l’obbligo di sospensione.

L’Autorità può pertanto concludere che le autorità norvegesi abbiano rispettato gli obblighi loro incombenti ai sensi dell’articolo 1, paragrafo 3, della parte I del protocollo 3.

3.   Compatibilità dell’aiuto

Compatibilità dell’aiuto

3.1.   Applicazione dell’articolo 61, paragrafo 3, lettera b), dell’accordo SEE e degli orientamenti sulla ricapitalizzazione

Applicazione dell’articolo 61, paragrafo 3, lettera b), dell’accordo SEE e degli orientamenti sulla ricapitalizzazione

L’articolo 61, paragrafo 3, lettera b), dell’accordo SEE recita:«gli aiuti destinati a promuovere la realizzazione di un importante progetto di comune interesse europeo oppure a porre rimedio ad un grave turbamento dell’economia di uno Stato membro della Comunità o di uno Stato AELS (EFTA)» (sottolineatura aggiunta) possono considerarsi compatibili con il funzionamento dell’accordo SEE.

porre rimedio ad un grave turbamento dell’economia

L’Autorità non contesta l’analisi delle autorità norvegesi secondo la quale l’attuale crisi finanziaria mondiale ha ridotto la concessione di prestiti all’economia reale a livello nazionale. Questa situazione, se non affrontata, potrebbe avere un effetto sistemico sull’intera economia norvegese. L’Autorità conclude pertanto che il regime notificato è volto a porre rimedio a un grave turbamento nell’economia norvegese.

In base all’articolo 61, paragrafo 3, lettera b), dell’accordo SEE, nel gennaio 2009 l’Autorità ha adottato gli orientamenti sulla ricapitalizzazione stabilendo le norme per valutare gli aiuti concessi sotto forma di ricapitalizzazione nell’ambito dell’attuale crisi finanziaria. Di conseguenza, l’Autorità valuterà la notifica in oggetto in base alle disposizioni di tali orientamenti.

Gli orientamenti sulla ricapitalizzazione prevedono che «nel contesto dell’attuale situazione dei mercati finanziari, la ricapitalizzazione delle banche può contribuire al raggiungimento di una serie di obiettivi. In primo luogo, le ricapitalizzazioni favoriscono il ripristino della stabilità finanziaria e contribuiscono a ristabilire la fiducia necessaria per la ripresa dei prestiti interbancari. [...] In secondo luogo, le ricapitalizzazioni possono avere come obiettivo la garanzia dell’erogazione di prestiti all’economia reale» (29). Inoltre «Da un lato, le condizioni di accesso al capitale per le banche devono essere sufficientemente favorevoli da rendere la ricapitalizzazione efficace nella misura necessaria. Dall’altro, qualsiasi misura di ricapitalizzazione dovrebbe prevedere condizioni che garantiscano un livello di parità e, a più lungo termine, il ritorno a normali condizioni di mercato. Gli interventi dello Stato dovrebbero dunque essere proporzionati e temporanei e dovrebbero essere concepiti in modo da fornire incentivi per il rimborso dello Stato da parte delle banche non appena le circostanze di mercato lo consentono [...]. In ogni caso, gli Stati EFTA dovrebbero garantire che qualsiasi ricapitalizzazione di una banca si basi su una necessità effettiva» (sottolineatura aggiunta) (30).

serie di obiettivi

29

proporzionati

temporanei

si basi su una necessità effettiva

30

La misura notificata deve quindi soddisfare le condizioni seguenti:

—   adeguatezza (adeguatezza della misura per raggiungere gli obiettivi fissati): la misura di aiuto deve essere opportunamente mirata al fine di raggiungere effettivamente l’obiettivo di promuovere la stabilità finanziaria e favorire la concessione di prestiti all’economia reale;

—   necessità: la misura d’aiuto deve essere necessaria, nell’importo e nella forma, al conseguimento dell’obiettivo previsto (31);

31

—   proporzionalità: gli effetti positivi delle misure di aiuto devono essere correttamente bilanciati rispetto alle distorsioni di concorrenza, onde limitare queste ultime al minimo necessario per raggiungere gli obiettivi delle misure stesse.

3.2.   Adeguatezza

Adeguatezza

L’Autorità deve valutare in primo luogo se la misura proposta, ovvero la ricapitalizzazione da parte dello Stato delle banche fondamentalmente sane, sia adeguata a raggiungere gli obiettivi previsti di promuovere la stabilità finanziaria e favorire la concessione di prestiti all’economia reale.

L’Autorità riconosce che, nelle attuali condizioni del mercato, gli enti creditizi possono aver bisogno di capitale aggiuntivo per garantire un flusso sufficiente di credito all’intera economia che contrasti un ulteriore peggioramento della crisi. Per di più, le incertezze relative alle prospettive economiche hanno minato la fiducia nella solidità a lungo termine degli istituti finanziari. La ricapitalizzazione di banche fondamentalmente sane dovrebbe assicurare agli istituti finanziari un capitale sufficiente per sostenere meglio le perdite potenziali e per mantenere le normali attività di prestito.

Il conferimento di capitale alle banche fondamentalmente sane può essere pertanto considerato una misura adeguata per assicurare condizioni favorevoli alla concessione di prestiti all’economia reale, nel rispetto degli orientamenti sulla ricapitalizzazione.

3.3.   Necessità

Necessità

La misura d’aiuto deve essere necessaria, nell’importo e nella forma, al raggiungimento dell’obiettivo previsto, tenuto conto delle attuali circostanze eccezionali. Solo l’aiuto alle banche fondamentalmente sane può quindi essere ritenuto necessario ai fini degli obiettivi previsti.

Le autorità norvegesi prevedono che il regime notificato entri in vigore nel maggio 2009 e rimanga aperto per 6 mesi. Il termine per presentare le domande di conferimento di capitale sarà fissato 6 settimane prima della scadenza del periodo di 6 mesi (verso la fine di settembre 2009).

Inoltre, i conferimenti di capitale hanno carattere temporaneo. Il regime comprende degli incentivi per incoraggiare le banche a ripagare il capitale conferito e impone una serie di limitazioni significative a livello comportamentale, incentivando ulteriormente il ripristino delle normali condizioni di mercato.

L’Autorità ritiene che le autorità norvegesi, limitando la durata del regime, abbiano circoscritto il potenziale aiuto di Stato al contesto della situazione corrente sui mercati finanziari e alle gravi turbolenze attualmente presenti nell’economia norvegese.

Gli orientamenti sulla ricapitalizzazione sottolineano l’importanza di distinguere le banche fondamentalmente sane e con buone prestazioni dalle banche in difficoltà con prestazioni inferiori (32).

32

Le autorità norvegesi hanno informato che solo le banche fondamentalmente sane sono ammesse a partecipare al regime notificato. In base alle informazioni fornite dalle banche nella domanda di conferimento di capitale e in base a criteri obiettivi (coefficienti ufficiali di adeguatezza patrimoniale, analisi delle varie situazioni di rischio di ogni banca, qualità delle attività, prospettive aziendali, ecc.), l’autorità norvegese di vigilanza dei mercati finanziari fungerà da filtro e valuterà se le banche sono fondamentalmente sane. Saranno ammesse al regime unicamente le banche che secondo l’autorità di vigilanza dei mercati finanziari soddisfano le condizioni di capitale di classe 1 con un buon margine, anche prendendo in considerazione il possibile andamento nel futuro prossimo (33).

33

Si può concludere pertanto che il regime notificato rispetta la distinzione introdotta negli orientamenti sulla ricapitalizzazione e non verrà utilizzato per ricapitalizzare banche non fondamentalmente sane.

Gli Stati EFTA dovrebbero assicurare che tutte le ricapitalizzazione di banche si basino su una necessità effettiva (34). Nel dicembre 2008 Norges Bank ha condotto un test di stress sulle sei più grandi banche norvegesi. Il test simulava uno scenario negativo che avrebbe fatto registrare alle banche perdite per un importo medio del 2,3 % delle loro attività ponderate per il rischio. Dopo la simulazione dell’andamento negativo, Norges Bank ha stimato a circa 34 miliardi di NOK il fabbisogno di fondi per ricapitalizzare le dieci più grandi banche. In base a queste conclusioni, le autorità norvegesi hanno ritenuto che 50 miliardi di NOK siano sufficienti per consentire un aumento del capitale di base di tutte le banche norvegesi del 2,3 % in media. La dotazione del regime è pertanto pari a 50 miliardi di NOK.

34

Il livello di conferimenti di capitale proposto dalle autorità norvegesi è pertanto correlato alle condizioni specifiche del mercato bancario norvegese. Le autorità norvegesi hanno fissato limiti massimi per gli aumenti dei coefficienti di capitale di base mediante conferimenti di capitale da parte del fondo, in funzione del livello di capitale di base esistente in una banca prima dell’intervento statale. Così, le banche con un coefficiente di capitale di base inferiore al 7 % possono richiedere una ricapitalizzazione che aumenti il loro coefficiente di capitale di base non oltre il 10 % (35). Le banche con un coefficiente di capitale di base compreso fra il 7 % e il 10 % possono essere ricapitalizzate al massimo di 3 punti percentuali, senza superare il coefficiente di capitale di base del 12 %. Le banche con un coefficiente di capitale di base superiore al 10 % possono fare domanda unicamente per un conferimento di capitale di base fino a 2 punti percentuali.

35

Come osservato sopra, l’importo effettivo di ogni conferimento di capitale verrà deciso dal fondo e indicato nell’accordo con la singola banca richiedente. Inoltre, verrà data priorità alle richieste presentate da banche importanti a livello sistemico, assicurando così che anche l’obiettivo di ripristinare la stabilità finanziaria sia tenuto in debito conto (36). Il fondo richiederà inoltre documenti giustificativi supplementari per ogni domanda di conferimento di capitale superiore a 2 punti percentuali al fine di verificare la necessità di un conferimento di capitale di tale entità.

36

Ogni conferimento di capitale superiore al 2 % sarà segnalato all’Autorità.

Il fondo chiederà inoltre documenti giustificativi supplementari per le domande in cui il conferimento proposto aumenterà il coefficiente di capitale di base della banca richiedente oltre il 12 %. Il fondo sarà quindi in grado di verificare la necessità dell’intervento statale, nonostante un livello di capitalizzazione già elevato. L’Autorità osserva che questa situazione riguarda principalmente piccole casse di risparmio con possibilità limitate di finanziarsi, che rappresentano una piccola parte del mercato (solo l’11 % delle attività bancarie complessive) e operano principalmente su mercati locali. Qualora il fabbisogno specifico di una banca non sia sufficientemente giustificato, il fondo respingerà la richiesta.

Alla luce delle precedenti osservazioni, l’Autorità conclude che il regime notificato è concepito in modo tale da assicurare che i conferimenti di capitali siano basati su una necessità effettiva.

3.4.   Proporzionalità

Proporzionalità

Infine l’Autorità deve valutare se i conferimenti di capitale sono effettuati in maniera da minimizzare l’importo dell’aiuto, al fine di limitare le distorsioni della concorrenza al minimo necessario per raggiungere gli obiettivi fissati.

Secondo gli orientamenti sulla ricapitalizzazione, la determinazione di prezzi prossimi a quelli di mercato è la garanzia migliore per limitare le distorsioni della concorrenza (37). La ricapitalizzazione deve pertanto prendere in considerazione la situazione di mercato di ogni istituto e prevedere incentivi affinché la banca rimborsi lo Stato il più presto possibile. Nel valutare le misure di ricapitalizzazione occorre pertanto considerare i seguenti elementi: obiettivo della ricapitalizzazione, solidità della banca beneficiaria, remunerazione, incentivi di uscita e misure di salvaguardia contro un abuso di aiuti e contro le distorsioni della concorrenza.

37

L’obiettivo della misura e la solidità delle banche sono già state esaminate. Per stabilire in maniera adeguata una remunerazione complessiva è necessario tener conto dei seguenti elementi:

| — | profilo di rischio del beneficiario; |
| --- | --- |

—

profilo di rischio del beneficiario;

| — | caratteristiche dello strumento scelto; |
| --- | --- |

—

caratteristiche dello strumento scelto;

| — | incentivi di uscita; e |
| --- | --- |

—

incentivi di uscita; e

| — | un adeguato tasso di interesse di riferimento esente da rischio (38). |
| --- | --- |

—

un adeguato tasso di interesse di riferimento esente da rischio (38).

38

Gli orientamenti individuano un metodo adeguato per determinare il prezzo delle ricapitalizzazioni basandosi sulla metodologia definita nella summenzionata raccomandazione della BCE. Questa metodologia prevede il calcolo di un corridoio di prezzi in base a differenti elementi, il cui limite inferiore corrisponde al tasso richiesto di rendimento sul debito subordinato e il limite superiore al tasso richiesto di rendimento su azioni ordinarie. Entrambi i limiti, inferiore e superiore, si compongono di una combinazione di rendimenti di titoli di Stato e di maggiorazioni. Il calcolo del corridoio di prezzi in una particolare situazione dovrebbe rispecchiare le caratteristiche specifiche dei singoli istituti e degli Stati EFTA. L’Autorità accetterà inoltre metodologie alternative per la fissazione dei prezzi se queste determinano remunerazioni superiori rispetto alla metodologia della BCE. (39)

39

Il tasso richiesto di rendimento sul debito subordinato è pertanto calcolato come il rendimento dei titoli di Stato aumentato dello spread dei CDS della banca emittente e di 200 punti base per coprire i costi operativi e introdurre un incentivo di uscita. Per altri strumenti ibridi con caratteristiche economiche analoghe al debito subordinato, si tiene conto del rango più elevato di questi strumenti aggiungendo altri 100 punti base.

spread

Le autorità norvegesi hanno rilevato che il titolo ibrido di classe 1 corrisponde alla precedente descrizione e hanno calcolato la sua remunerazione come il rendimento dei titoli di Stato più il 5,0 % per le banche assegnate alla classe di rischio 1 (la maggiorazione è rispettivamente del 5,5 % e del 6 % per le classi di rischio 2 e 3). Esse hanno indicato che Norges Bank ha stimato lo spread dei CDS di DnB NOR (la più grande banca norvegese e l’unica per la quale sono disponibili dati relativi ai CDS) a 100 punti base. Poiché per le altre banche norvegesi non esistono dati pertinenti, le autorità hanno applicato la stessa maggiorazione a tutte le banche. Applicando la metodologia della BCE si otterrebbe pertanto una maggiorazione minima di 400 punti base. Come sopra indicato, la maggiorazione minima in base al regime è di 500 punti base e rispetta pertanto gli orientamenti.

spread

Il tasso richiesto di rendimento sulle azioni ordinarie è calcolato come il rendimento dei titoli di Stato più un premio di rischio per strumenti di capitale di 500 punti base, più 100 punti base per coprire i costi operativi e introdurre un incentivo di uscita. Per altri strumenti con caratteristiche economiche analoghe alle azioni ordinarie (compresi strumenti perpetui convertibili in azioni ordinarie), il tasso richiesto di rendimento dovrebbe essere simile a quello delle azioni ordinarie.

Le autorità norvegesi hanno rilevato che lo strumento di capitale privilegiato di classe 1 corrisponde alla descrizione di cui sopra e hanno calcolato la sua remunerazione come il rendimento dei titoli di Stato più il 6,0 % per le banche assegnate alla classe di rischio 1 (la maggiorazione è rispettivamente del 6,5 % e del 7 % per le classi di rischio 2 e 3). Applicando la metodologia della BCE si otterrebbe una maggiorazione minima di circa 600 punti base e si può pertanto concludere che la maggiorazione per lo strumento di capitale privilegiato è conforme agli orientamenti sulla ricapitalizzazione.

L’altro elemento della remunerazione è il rendimento dei titoli di Stato (40). Il regime notificato si basa sui titoli di Stato norvegesi a 5 anni, lasciando tuttavia alla banca richiedente la possibilità di legare la remunerazione ai certificati di credito del tesoro a 6 mesi. L’Autorità rileva che, attualmente, il tasso d’interesse variabile a 6 mesi è inferiore di circa 1 punto percentuale al tasso fisso dei titoli di Stato a 5 anni. Di conseguenza, ad oggi, la remunerazione sarebbe inferiore di circa 1 punto percentuale per una banca che optasse per la remunerazione in base al tasso variabile a 6 mesi.

40

Le autorità norvegesi hanno affermato che di norma le due modalità di fissazione del prezzo dei conferimenti di capitale sono equivalenti e lo dimostrano calcolando la remunerazione basata sia sul tasso attuale dei titoli di Stato norvegesi a 5 anni sia sul costo attuale netto dei certificati di credito del tesoro a 6 mesi sul mercato a termine per i prossimi cinque anni. Questo calcolo si fonda sulla teoria della parità fra tasso fisso e tasso variabile a lungo termine.

Sebbene i calcoli si basino su aspettative e non garantiscano che l’interesse rimanga sempre come previsto, l’Autorità conclude che, sulla base dei dati disponibili, è probabile che la remunerazione legata ai certificati di credito del tesoro a 6 mesi rientri nel corridoio di prezzi definito in base alla metodologia sopra descritta. Inoltre l’Autorità ha preso atto che le maggiorazioni sono superiori al minimo richiesto dagli orientamenti sulla ricapitalizzazione.

Dopo aver esaminato l’adeguato tasso di interesse di riferimento e le caratteristiche degli strumenti in questione, l’altro elemento della remunerazione da analizzare è il profilo di rischio del beneficiario.

Come sopra affermato, il fondo assegna ogni banca a una delle tre classi di rischio in base a criteri oggettivi (41). La classe di rischio determina la cedola da pagare sul capitale conferito. L’allegato 1 degli orientamenti sulla ricapitalizzazione fornisce maggiori informazioni riguardo alla valutazione del profilo di rischio del beneficiario e individua i seguenti come indicatori pertinenti: l’adeguatezza patrimoniale, l’entità della ricapitalizzazione, gli attuali spread dei CDS, il rating e le prospettive della banca richiedente.

41

spread

L’Autorità è del parere che il metodo di valutazione utilizzato dal fondo, descritto nel punto 5.3 della precedente sezione I, tenga sufficientemente conto di questi indicatori e conduca pertanto a una classificazione adeguata delle banche richiedenti in termini di rischio.

Le autorità norvegesi hanno aumentato la remunerazione rispettivamente di altri 50 e 100 punti base per le banche in classe di rischio 2 e 3. Tali incrementi sono dovuti allo scarto osservato fra il differenziale creditizio del debito subordinato di DnB NOR e quello di altre banche norvegesi, come ricarichi allo spread stimato dei CDS di DnB NOR. Il differenziale fra il rendimento minimo e massimo è risultato non più elevato di circa 100 punti base e le maggiorazioni per le classi di rischio medio ed elevato sono state pertanto fissate rispettivamente a 50 e 100 punti base.

spread

L’ultimo elemento della remunerazione menzionato negli orientamenti sono gli incentivi di uscita previsti dal regime. A tal riguardo l’Autorità rileva che la remunerazione del titolo ibrido di classe 1 (rimborsabile in qualsiasi momento) aumenta di 1 punto percentuale su base annua al quarto e al quinto anno e mantiene la cedola fissa più elevata fino al rimborso. Per quanto riguarda lo strumento di capitale privilegiato di classe 1, il rimborso è possibile solamente dopo 3 anni e lo strumento è convertito automaticamente in azioni ordinarie alla fine del quinto anno. Tuttavia il regolamento stabilisce che 1) il rimborso non può essere inferiore al valore alla pari e aumenta al quarto e al quinto anno e 2) la conversione in azioni alla fine del quinto anno deve essere tale da incentivare la banca a rimborsare lo strumento prima della conversione automatica. Le autorità norvegesi hanno anche precisato che, come ulteriore incentivo al rimborso, il meccanismo di conversione sarà inoltre più favorevole per il fondo rispetto a una conversione al prezzo di mercato in quel momento, imponendo così una significativa diluizione degli azionisti esistenti.

Sulla base di tutti questi elementi, l’Autorità ritiene che il regime notificato preveda un livello di remunerazione complessiva conforme ai principi definiti negli orientamenti sulla ricapitalizzazione.

Oltre alla remunerazione e agli incentivi di uscita, gli orientamenti sulla ricapitalizzazione fanno anche riferimento a misure di salvaguardia contro un abuso di aiuti e contro le distorsioni della concorrenza e prescrivono che gli Stati EFTA attuino, assieme alla ricapitalizzazione, misure di salvaguardia nazionali efficaci ed applicabili che garantiscano che il capitale conferito venga utilizzato per favorire la concessione di prestiti all’economia reale, in modo che l’obiettivo di finanziare l’economia reale venga effettivamente raggiunto (42). A questo proposito l’Autorità osserva che il regime notificato obbliga le banche che beneficiano di conferimenti di capitale ad assumere impegni di ordine comportamentale per assicurare che i fondi non vengano utilizzati a fini diversi dal sostegno ai prestiti all’economia reale. La sezione 6 del regolamento assicura che il fondo sia regolarmente informato della politica di prestito delle banche beneficiarie, la sezione 8 esige che le banche che ricevono un conferimento di capitale si impegnino a utilizzarlo conformemente agli obiettivi del regime, ossia per incentivare i prestiti all’economia reale, e non in modo contrario, e la sezione 14 attribuisce al fondo il potere di adottare provvedimenti per assicurare il rispetto delle condizioni che disciplinano il conferimento di capitale.

42

Infine l’Autorità osserva che le autorità norvegesi non hanno adottato altre misure di aiuti di Stato destinate al settore bancario.

4.   Conclusione

Conclusione

Sulla base della valutazione che precede, l’Autorità ritiene che il regime di ricapitalizzazione temporanea di banche fondamentalmente sane per promuovere la stabilità finanziaria e favorire la concessione di prestiti all’economia reale che le autorità norvegesi prevedono di mettere in atto sia compatibile con il funzionamento dell’accordo SEE ai sensi dell’articolo 61 dell’accordo stesso, in combinato disposto con gli orientamenti sulla ricapitalizzazione.

Si ricorda alle autorità norvegesi l’obbligo, derivante dall’articolo 21 della parte II del protocollo 3 in combinato disposto con l’articolo 6 della decisione n. 195/04/COL, di fornire una relazione annuale sull’attuazione del regime.

Si fa presente inoltre che qualsiasi progetto di modifica del regime deve essere notificato all’Autorità,

HA ADOTTATO LA PRESENTE DECISIONE:

Articolo 1

L’Autorità di vigilanza EFTA ha deciso di non sollevare obiezioni nei confronti del regime di ricapitalizzazione temporanea di banche fondamentalmente sane per promuovere la stabilità finanziaria e favorire la concessione di prestiti all’economia reale in base all’articolo 61 dell’accordo SEE, in combinato disposto con gli orientamenti sulla ricapitalizzazione.

Articolo 2

Il Regno di Norvegia è destinatario della presente decisione.

Articolo 3

Il testo in lingua inglese è il solo facente fede.

Fatto a Bruxelles, l'8 maggio 2009.

Per l’Autorità di vigilanza EFTA

Per SANDERUD

Presidente

Kurt JÄGER

Membro del Collegio

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(1)  In appresso denominata «l’Autorità».

1

(2)  In appresso denominato «l’accordo SEE».

2

(3)  In appresso denominato «l’accordo sull’Autorità di vigilanza e sulla Corte».

3

(4)  In appresso denominato «protocollo 3».

4

(5)  Guida all’applicazione e all’interpretazione degli articoli 61 e 62 dell’accordo SEE e dell’articolo 1 del protocollo 3 dell’accordo che istituisce un’Autorità di vigilanza e una Corte di giustizia, adottata dall’Autorità il 19 gennaio 1994, pubblicata nella
  Gazzetta ufficiale dell’Unione europea (in appresso «GU») L 231 del 3.9.1994, pag. 1, e nel supplemento SEE n. 32 del 3.9.1994, pag. 1, in appresso denominata «guida sugli aiuti di Stato». La versione aggiornata della guida sugli aiuti di Stato è pubblicata nel sito internet dell’Autorità al seguente indirizzo: http://www.eftasurv.int/state-aid/legal-framework/state-aid-guidelines/

5

Gazzetta ufficiale dell’Unione europea

(6)  In appresso denominato «gli orientamenti sulla ricapitalizzazione».

6

(7)  Decisione n. 195/04/COL del 14 luglio 2004, pubblicata nella GU L 139 del 25.5.2006, pag. 37, e nel supplemento SEE n. 26 del 25.5.2006, pag. 1, modificata dalla decisione n. 319/05/COL del 14 dicembre 2005, pubblicata nella GU C 286 del 23.11.2006, pag. 9, e nel supplemento SEE n. 57 del 23.11.2006, pag. 31.

7

(8)  In appresso denominato «il regime di ricapitalizzazione».

8

(9)  Alla fine del 2008 la Norvegia contava 121 casse di risparmio e 18 banche commerciali. Il 77 % circa delle banche norvegesi aveva un coefficiente di capitale di base superiore al 12 %. Tuttavia si trattava principalmente di casse di risparmio minori che rappresentavano solo l’11 % circa delle attività bancarie totali. D’altro lato, un numero molto limitato di banche aveva un coefficiente di capitale di base inferiore al 7 %.

9

(10)  Il capitale di classe 1 è la misura di base della solidità finanziaria di una banca dal punto di vista normativo. È composto dal capitale di base, costituito principalmente da azioni ordinarie e da riserve dichiarate (o utili non distribuiti), ma può anche comprendere azioni privilegiate irredimibili non cumulative.

10

(11)  In appresso denominato «il fondo».

11

(12)  La denominazione «banche norvegesi» comprende le banche norvegesi appartenenti a banche straniere, ma esclude le filiali di banche straniere in Norvegia, altri enti creditizi diversi dalle banche e altri tipi di istituti finanziari.

12

(13)  In appresso denominato «il regolamento».

13

(14)  Articolo 2 del regolamento.

14

(15)  Sezione 2 del regolamento.

15

(16)  Sezione 10 del regolamento.

16

(17)  Ciò significa che saranno valutati numerosi criteri quali il coefficiente di capitale di base, il rendimento totale, la composizione e la qualità del credito del portafoglio prestiti, il rapporto fra depositi e prestiti, le perdite e le situazioni di rischio (rischio di credito, rischio di liquidità, rischio di mercato e rischio operativo). Il fondo, o gli esperti assunti dal fondo, possono usare i rating forniti dalle più grandi banche norvegesi, ad esempio l’analisi creditizia effettuata da DnB NOR (il più grande gruppo di servizi finanziari della Norvegia), come punto di partenza per stabilire la classe di rischio adeguata.

17

(18)  In appresso denominata «BCE».

18

(19)  In appresso denominata «la raccomandazione della BCE».

19

(20)  Basato sul rendimento dei certificati di credito del tesoro a sei mesi acquistati sul mercato a termine.

20

(21)  Sezione 11 del regolamento.

21

(22)  Le autorità norvegesi hanno calcolato questa cifra sulla base della somma di tutti gli spread di titoli bancari ordinari di rango più elevato in relazione ai titoli di Stato e agli spread dei CDS per i prestiti subordinati relativi a titoli bancari privilegiati.

22

spread

spread

(23)  Al contrario, all’interno dell’area dell’euro, la BCE ha stimato la mediana di tutti gli spread dei CDS di classe A sul debito subordinato a 73 punti base.

23

spread

(24)  Sezione 12 del regolamento.

24

(25)  Sezione 13 del regolamento.

25

(26)  Sezione 12 del regolamento.

26

(27)  Se il tasso di conversione corrispondesse alla media fra il prezzo di mercato iniziale e il prezzo di mercato al momento della conversione, la remunerazione del fondo sarebbe assicurata mediante un corrispondente incremento del valore di rimborso, che riequilibra il rischio di diminuzione e il guadagno potenziale. Se il tasso di conversione fosse fissato al prezzo di mercato al momento della conversione, il fondo non parteciperebbe alle perdite di valore delle azioni subite prima della conversione. In tal caso la remunerazione per il fondo dovrebbe essere più limitata.

27

(28)  Sezione 8 del regolamento.

28

(29)  Punti 4 e 5 degli orientamenti sulla ricapitalizzazione.

29

(30)  Punto 11 degli orientamenti sulla ricapitalizzazione.

30

(31)  Sentenza del 15 aprile 2008 nella causa C-390/06, Nuova Agricast contro ministero delle Attività Produttive, (non ancora pubblicata), punto 68. La Corte ha affermato che «come emerge dalla sentenza 17 settembre 1980, causa 730/79, [...] un aiuto che apporti un miglioramento della situazione finanziaria dell’impresa beneficiaria senza essere necessario per il conseguimento degli scopi previsti dall’articolo 87, n. 3, CE non può essere considerato compatibile con il mercato comune».

31

Nuova Agricast

ministero delle Attività Produttive

(32)  Punto 12 degli orientamenti sulla ricapitalizzazione.

32

(33)  Sezione 2 del regolamento.

33

(34)  Punto 11 degli orientamenti sulla ricapitalizzazione.

34

(35)  Poiché di norma le banche con un coefficiente patrimoniale inferiore al 6 % non saranno ammesse al regime, l’incremento massimo per le banche in questa categoria sarà di 4 punti percentuali. Come indicato nella precedente nota 9, sono pochissime le banche con un livello di capitale di base inferiore al 7 %.

35

(36)  Sezione 2 del regolamento.

36

(37)  Punto 19 degli orientamenti sulla ricapitalizzazione.

37

(38)  Punto 23 degli orientamenti sulla ricapitalizzazione.

38

(39)  Punto 30 degli orientamenti sulla ricapitalizzazione.

39

(40)  Definito nella raccomandazione della BCE come la somma i) del rendimento medio del titolo di riferimento dell’UEM a 5 anni durante gli ultimi 20 giorni lavorativi precedenti al conferimento di capitale e ii) del differenziale medio del rendimento sovrano nel paese in cui ha sede l’istituto finanziario durante il periodo di riferimento 1o gennaio 2007 - 31 agosto 2008.

40

o

(41)  Cfr. la precedente nota 17.

41

(42)  Punto 39 degli orientamenti sulla ricapitalizzazione.

42

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