# Επίσημη Εφημερίδα C 168/2013

| | ISSN 1977-0901
  doi:10.3000/19770901.C_2013.168.ell |
| --- | --- |
| Επίσημη Εφημερίδα
  της Ευρωπαϊκής Ένωσης | C 168 |
| | |
| Έκδοση στην ελληνική γλώσσα | Ανακοινώσεις και Πληροφορίες | 56ό έτος14 Ιουνίου 2013 |

ISSN 1977-0901

doi:10.3000/19770901.C_2013.168.ell

Επίσημη Εφημερίδα

της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 168

Έκδοση στην ελληνική γλώσσα

Ανακοινώσεις και Πληροφορίες

56ό έτος14 Ιουνίου 2013

---

| Ανακοίνωση αριθ | Περιεχόμενα | Σελίδα |
| --- | --- | --- |
| | II   Ανακοινώσεις |
| | ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΘΕΣΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΛΟΙΠΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ |
| | Ευρωπαϊκή Επιτροπή |
| 2013/C 168/01 | Μη διατύπωση αντιρρήσεων σχετικά με κοινοποιηθείσα συγκέντρωση (Υπόθεση COMP/M.6871 — Mohawk Industries/Spano Invest) (
  1
  ) | 1 |

Ανακοίνωση αριθ

Περιεχόμενα

Σελίδα

II   Ανακοινώσεις

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΘΕΣΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΛΟΙΠΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ

Ευρωπαϊκή Επιτροπή

2013/C 168/01

Μη διατύπωση αντιρρήσεων σχετικά με κοινοποιηθείσα συγκέντρωση (Υπόθεση COMP/M.6871 — Mohawk Industries/Spano Invest) (
  1
  )

1

1

| | IV   Πληροφορίες |
| --- | --- |
| | ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΠΡΟΕΡΧΟΜΕΝΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΘΕΣΜΙΚΑ ΚΑΙ ΛΟΙΠΑ ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ |
| | Συμβούλιο |
| 2013/C 168/02 | Συμπεράσματα του Συμβουλίου για την κοινωνική διάσταση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης | 2 |
| 2013/C 168/03 | Σχέδιο συμπερασμάτων του Συμβουλίου για τη συμβολή των ποιοτικών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους στην ανάπτυξη, την ευημερία και την κοινωνική ένταξή τους | 5 |
| 2013/C 168/04 | Συμπεράσματα του Συμβουλίου και των αντιπροσώπων των κυβερνήσεων των κρατών μελών, συνελθόντων στο πλαίσιο του Συμβουλίου, σχετικά με τη διπλή σταδιοδρομία των αθλητών | 10 |
| | Ευρωπαϊκή Επιτροπή |
| 2013/C 168/05 | Ισοτιμίες του ευρώ | 13 |
| 2013/C 168/06 | Κοινή επιχείρηση SESAR — Προϋπολογισμός 2013 και πινάκας προσωπικού 2013 | 14 |

IV   Πληροφορίες

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΠΡΟΕΡΧΟΜΕΝΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΘΕΣΜΙΚΑ ΚΑΙ ΛΟΙΠΑ ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ

Συμβούλιο

2013/C 168/02

Συμπεράσματα του Συμβουλίου για την κοινωνική διάσταση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

2

2013/C 168/03

Σχέδιο συμπερασμάτων του Συμβουλίου για τη συμβολή των ποιοτικών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους στην ανάπτυξη, την ευημερία και την κοινωνική ένταξή τους

5

2013/C 168/04

Συμπεράσματα του Συμβουλίου και των αντιπροσώπων των κυβερνήσεων των κρατών μελών, συνελθόντων στο πλαίσιο του Συμβουλίου, σχετικά με τη διπλή σταδιοδρομία των αθλητών

10

Ευρωπαϊκή Επιτροπή

2013/C 168/05

Ισοτιμίες του ευρώ

13

2013/C 168/06

Κοινή επιχείρηση SESAR — Προϋπολογισμός 2013 και πινάκας προσωπικού 2013

14

| | V   Γνωστοποιήσεις |
| --- | --- |
| | ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΥ |
| | Ευρωπαϊκή Επιτροπή |
| 2013/C 168/07 | Ανακοίνωση της Επιτροπής που δημοσιεύεται σύμφωνα με το άρθρο 27 παράγραφος 4 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 1/2003 στην υπόθεση AT.39398 — VISA MIF (
  1
  ) | 22 |
| | ΛΟΙΠΕΣ ΠΡΑΞΕΙΣ |
| | Ευρωπαϊκή Επιτροπή |
| 2013/C 168/08 | Δημοσίευση αίτησης τροποποίησης σύμφωνα με το άρθρο 50 παράγραφος 2 στοιχείο α) του κανονισμού (ΕΕ) αριθ. 1151/2012 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, για τα συστήματα ποιότητας των γεωργικών προϊόντων και τροφίμων | 26 |

V   Γνωστοποιήσεις

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

Ευρωπαϊκή Επιτροπή

2013/C 168/07

Ανακοίνωση της Επιτροπής που δημοσιεύεται σύμφωνα με το άρθρο 27 παράγραφος 4 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 1/2003 στην υπόθεση AT.39398 — VISA MIF (
  1
  )

1

22

ΛΟΙΠΕΣ ΠΡΑΞΕΙΣ

Ευρωπαϊκή Επιτροπή

2013/C 168/08

Δημοσίευση αίτησης τροποποίησης σύμφωνα με το άρθρο 50 παράγραφος 2 στοιχείο α) του κανονισμού (ΕΕ) αριθ. 1151/2012 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, για τα συστήματα ποιότητας των γεωργικών προϊόντων και τροφίμων

26

| | |
| --- | --- |
| | (1)   Κείμενο που παρουσιάζει ενδιαφέρον για τον ΕΟΧ |

---

(1)   Κείμενο που παρουσιάζει ενδιαφέρον για τον ΕΟΧ

1

| EL | |
| --- | --- |

EL

---

II Ανακοινώσεις

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ ΤΩΝ ΘΕΣΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΛΟΙΠΩΝ ΟΡΓΑΝΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ

Ευρωπαϊκή Επιτροπή

| 14.6.2013 | EL | Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης | C 168/1 |
| --- | --- | --- | --- |

14.6.2013

EL

Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 168/1

---

Μη διατύπωση αντιρρήσεων σχετικά με κοινοποιηθείσα συγκέντρωση

(Υπόθεση COMP/M.6871 — Mohawk Industries/Spano Invest)

(Κείμενο που παρουσιάζει ενδιαφέρον για τον ΕΟΧ)

2013/C 168/01

Στις 23 Απριλίου 2013, η Επιτροπή αποφάσισε να μη διατυπώσει αντιρρήσεις σχετικά με την ανωτέρω κοινοποιηθείσα συγκέντρωση και να την χαρακτηρίσει συμβιβάσιμη με την κοινή αγορά. Η απόφαση αυτή βασίζεται στο άρθρο 6 παράγραφος 1 στοιχείο β) του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 139/2004 του Συμβουλίου. Το πλήρες κείμενο της απόφασης διατίθεται μόνον στα αγγλική και θα δημοσιοποιηθεί χωρίς τα επιχειρηματικά απόρρητα στοιχεία τα οποία ενδέχεται να περιέχει. Θα διατίθεται:

| — | από τη σχετική με τις συγκεντρώσεις ενότητα του δικτυακού τόπου για τον ανταγωνισμό της Επιτροπής (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Ο δικτυακός αυτός τόπος παρέχει διάφορα μέσα που βοηθούν στον εντοπισμό μεμονωμένων αποφάσεων για συγκεντρώσεις όπως ευρετήρια επιχειρήσεων, αριθμών υποθέσεων, και ημερομηνιών και τομεακά ευρετήρια· |
| --- | --- |

—

από τη σχετική με τις συγκεντρώσεις ενότητα του δικτυακού τόπου για τον ανταγωνισμό της Επιτροπής (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Ο δικτυακός αυτός τόπος παρέχει διάφορα μέσα που βοηθούν στον εντοπισμό μεμονωμένων αποφάσεων για συγκεντρώσεις όπως ευρετήρια επιχειρήσεων, αριθμών υποθέσεων, και ημερομηνιών και τομεακά ευρετήρια·

| — | σε ηλεκτρονική μορφή στον δικτυακό τόπο EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/en/index.htm) με αριθμό εγγράφου 32013M6871. Ο δικτυακός τόπος EUR-Lex αποτελεί την επιγραμμική πρόσβαση στην ευρωπαϊκή νομοθεσία. |
| --- | --- |

—

σε ηλεκτρονική μορφή στον δικτυακό τόπο EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/en/index.htm) με αριθμό εγγράφου 32013M6871. Ο δικτυακός τόπος EUR-Lex αποτελεί την επιγραμμική πρόσβαση στην ευρωπαϊκή νομοθεσία.

---

IV Πληροφορίες

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΠΡΟΕΡΧΟΜΕΝΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΘΕΣΜΙΚΑ ΚΑΙ ΛΟΙΠΑ ΟΡΓΑΝΑ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ

Συμβούλιο

| 14.6.2013 | EL | Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης | C 168/2 |
| --- | --- | --- | --- |

14.6.2013

EL

Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 168/2

---

Συμπεράσματα του Συμβουλίου για την κοινωνική διάσταση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

2013/C 168/02

ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ,

ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ:

| 1. | Των άρθρων 165 και 166 της Συνθήκης για τη Λειτουργία της Ευρωπαϊκής Ένωσης. |
| --- | --- |

1.

Των άρθρων 165 και 166 της Συνθήκης για τη Λειτουργία της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

| 2. | Της στρατηγικής «Ευρώπη 2020» και ιδίως του πρωταρχικού στόχου να αυξηθεί σε τουλάχιστον 40 % το ποσοστό ατόμων ηλικίας 30 έως 34 ετών που έχουν ολοκληρώσει σπουδές τριτοβάθμιας ή ισότιμης εκπαίδευσης. |
| --- | --- |

2.

Της στρατηγικής «Ευρώπη 2020» και ιδίως του πρωταρχικού στόχου να αυξηθεί σε τουλάχιστον 40 % το ποσοστό ατόμων ηλικίας 30 έως 34 ετών που έχουν ολοκληρώσει σπουδές τριτοβάθμιας ή ισότιμης εκπαίδευσης.

| 3. | Των συμπερασμάτων του Συμβουλίου, της 12ης Μαΐου 2009, σχετικά με τη θέσπιση ενός στρατηγικού πλαισίου για την ευρωπαϊκή συνεργασία στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης («ΕΚ 2020») (1), όπου αναγνωρίζεται ως ένας από τους τέσσερις στρατηγικούς στόχους η προαγωγή της ισοτιμίας, της κοινωνικής συνοχής και της ενεργού συμμετοχής στα κοινά και τονίζεται ότι η πολιτική εκπαίδευσης και κατάρτισης πρέπει να δίνει τη δυνατότητα σε όλους τους πολίτες, ανεξαρτήτως προσωπικών, κοινωνικών ή οικονομικών περιστάσεων, να αποκτούν, να επικαιροποιούν και να αναπτύσσουν κατά τη διάρκεια της ζωής τους τόσο δεξιότητες σχετιζόμενες με συγκεκριμένη απασχόληση όσο και βασικές δεξιότητες και ικανότητες. |
| --- | --- |

3.

Των συμπερασμάτων του Συμβουλίου, της 12ης Μαΐου 2009, σχετικά με τη θέσπιση ενός στρατηγικού πλαισίου για την ευρωπαϊκή συνεργασία στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης («ΕΚ 2020») (1), όπου αναγνωρίζεται ως ένας από τους τέσσερις στρατηγικούς στόχους η προαγωγή της ισοτιμίας, της κοινωνικής συνοχής και της ενεργού συμμετοχής στα κοινά και τονίζεται ότι η πολιτική εκπαίδευσης και κατάρτισης πρέπει να δίνει τη δυνατότητα σε όλους τους πολίτες, ανεξαρτήτως προσωπικών, κοινωνικών ή οικονομικών περιστάσεων, να αποκτούν, να επικαιροποιούν και να αναπτύσσουν κατά τη διάρκεια της ζωής τους τόσο δεξιότητες σχετιζόμενες με συγκεκριμένη απασχόληση όσο και βασικές δεξιότητες και ικανότητες.

| 4. | Των συμπερασμάτων του Συμβουλίου, της 11ης Μαΐου 2010, σχετικά με την κοινωνική διάσταση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης (2), όπου τονίζεται η σημασία της εξασφάλισης ίσων ευκαιριών πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση, καθώς και ισοτιμίας όσον αφορά τη μεταχείριση και τα αποτελέσματα που είναι ανεξάρτητα από το κοινωνικοοικονομικό περιβάλλον και άλλους παράγοντες που μπορεί να οδηγήσουν σε εκπαιδευτική μειονεξία, και αναγνωρίζεται η οικονομική και κοινωνική λογική για την ανύψωση των συνολικών εκπαιδευτικών επιδόσεων και την ανάπτυξη υψηλού επιπέδου δεξιοτήτων, ενώ επίσης σημειώνεται ότι η παροχή βασικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων για όλους θα παίξει καθοριστικό ρόλο στη βελτίωση της απασχολησιμότητας, της κοινωνικής ένταξης και της προσωπικής ολοκλήρωσης των πολιτών. |
| --- | --- |

4.

Των συμπερασμάτων του Συμβουλίου, της 11ης Μαΐου 2010, σχετικά με την κοινωνική διάσταση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης (2), όπου τονίζεται η σημασία της εξασφάλισης ίσων ευκαιριών πρόσβασης σε ποιοτική εκπαίδευση, καθώς και ισοτιμίας όσον αφορά τη μεταχείριση και τα αποτελέσματα που είναι ανεξάρτητα από το κοινωνικοοικονομικό περιβάλλον και άλλους παράγοντες που μπορεί να οδηγήσουν σε εκπαιδευτική μειονεξία, και αναγνωρίζεται η οικονομική και κοινωνική λογική για την ανύψωση των συνολικών εκπαιδευτικών επιδόσεων και την ανάπτυξη υψηλού επιπέδου δεξιοτήτων, ενώ επίσης σημειώνεται ότι η παροχή βασικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων για όλους θα παίξει καθοριστικό ρόλο στη βελτίωση της απασχολησιμότητας, της κοινωνικής ένταξης και της προσωπικής ολοκλήρωσης των πολιτών.

| 5. | Των συμπερασμάτων του Συμβουλίου, της 28ης Νοεμβρίου 2011, για τον εκσυγχρονισμό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (3), τα οποία καλούν τα κράτη μέλη, αφενός, να προωθήσουν τη συστηματική ανάπτυξη αποτελεσματικών στρατηγικών για τη διασφάλιση της πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση υποεκπροσωπούμενων ομάδων και, αφετέρου, να εντείνουν τις προσπάθειες για μείωση των ποσοστών εγκατάλειψης των τριτοβάθμιων σπουδών βελτιώνοντας την ποιότητα, την καταλληλότητα και την ελκυστικότητα των μαθημάτων, κυρίως μέσω προσφοράς μάθησης με επίκεντρο τον σπουδαστή και κατάλληλης στήριξης, καθοδήγησης και παροχής συμβουλών μετά την έναρξη των σπουδών. |
| --- | --- |

5.

Των συμπερασμάτων του Συμβουλίου, της 28ης Νοεμβρίου 2011, για τον εκσυγχρονισμό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (3), τα οποία καλούν τα κράτη μέλη, αφενός, να προωθήσουν τη συστηματική ανάπτυξη αποτελεσματικών στρατηγικών για τη διασφάλιση της πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση υποεκπροσωπούμενων ομάδων και, αφετέρου, να εντείνουν τις προσπάθειες για μείωση των ποσοστών εγκατάλειψης των τριτοβάθμιων σπουδών βελτιώνοντας την ποιότητα, την καταλληλότητα και την ελκυστικότητα των μαθημάτων, κυρίως μέσω προσφοράς μάθησης με επίκεντρο τον σπουδαστή και κατάλληλης στήριξης, καθοδήγησης και παροχής συμβουλών μετά την έναρξη των σπουδών.

| 6. | Του ανακοινωθέντος του Βουκουρεστίου που εξέδωσαν οι υπουργοί κατά την Υπουργική Διάσκεψη για τη διαδικασία της Μπολόνια της 26ης και 27ης Απριλίου 2012, όπου συμφώνησαν να λάβουν εθνικά μέτρα για τη διεύρυνση της συνολικής πρόσβασης σε τριτοβάθμια εκπαίδευση υψηλής ποιότητας και επανέλαβαν τον στόχο σύμφωνα με τον οποίο οι φοιτητές που εισέρχονται στην ανώτατη εκπαίδευση και την ολοκληρώνουν πρέπει να αντανακλούν την ποικιλομορφία των πληθυσμών της Ευρώπης, σε συνδυασμό με την εξειδικευμένη αντιμετώπιση της κοινωνικής διάστασης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην έκθεση για την εφαρμογή της διαδικασίας της Μπολόνια του 2012, όπου εξετάζονται τόσο οι διαθέσιμες στατιστικές πληροφορίες σχετικά με την επίδραση που έχει το περιβάλλον των σπουδαστών στη συμμετοχή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση όσο και οι διάφορες προσεγγίσεις πολιτικής για τη διεύρυνση της πρόσβασης. |
| --- | --- |

6.

Του ανακοινωθέντος του Βουκουρεστίου που εξέδωσαν οι υπουργοί κατά την Υπουργική Διάσκεψη για τη διαδικασία της Μπολόνια της 26ης και 27ης Απριλίου 2012, όπου συμφώνησαν να λάβουν εθνικά μέτρα για τη διεύρυνση της συνολικής πρόσβασης σε τριτοβάθμια εκπαίδευση υψηλής ποιότητας και επανέλαβαν τον στόχο σύμφωνα με τον οποίο οι φοιτητές που εισέρχονται στην ανώτατη εκπαίδευση και την ολοκληρώνουν πρέπει να αντανακλούν την ποικιλομορφία των πληθυσμών της Ευρώπης, σε συνδυασμό με την εξειδικευμένη αντιμετώπιση της κοινωνικής διάστασης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην έκθεση για την εφαρμογή της διαδικασίας της Μπολόνια του 2012, όπου εξετάζονται τόσο οι διαθέσιμες στατιστικές πληροφορίες σχετικά με την επίδραση που έχει το περιβάλλον των σπουδαστών στη συμμετοχή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση όσο και οι διάφορες προσεγγίσεις πολιτικής για τη διεύρυνση της πρόσβασης.

| 7. | Της ανακοίνωσης της Επιτροπής, της 20ής Νοεμβρίου 2012, προς το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, το Συμβούλιο, την Ευρωπαϊκή Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή και την Επιτροπή των Περιφερειών με τίτλο «Ανασχεδιασμός της εκπαίδευσης: Επένδυση σε δεξιότητες για καλύτερα κοινωνικοοικονομικά αποτελέσματα» (4) η οποία στο συνοδευτικό έγγραφο εργασίας (5) προάγει την ανάπτυξη και την ενίσχυση εταιρικών σχέσεων και ευέλικτων διαδρομών για τη διά βίου ανάπτυξη δεξιοτήτων. |
| --- | --- |

7.

Της ανακοίνωσης της Επιτροπής, της 20ής Νοεμβρίου 2012, προς το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο, το Συμβούλιο, την Ευρωπαϊκή Οικονομική και Κοινωνική Επιτροπή και την Επιτροπή των Περιφερειών με τίτλο «Ανασχεδιασμός της εκπαίδευσης: Επένδυση σε δεξιότητες για καλύτερα κοινωνικοοικονομικά αποτελέσματα» (4) η οποία στο συνοδευτικό έγγραφο εργασίας (5) προάγει την ανάπτυξη και την ενίσχυση εταιρικών σχέσεων και ευέλικτων διαδρομών για τη διά βίου ανάπτυξη δεξιοτήτων.

| 8. | Της σύστασης του Συμβουλίου, της 20ής Δεκεμβρίου 2012, για την επικύρωση της μη τυπικής και της άτυπης μάθησης (6), με την οποία τα κράτη μέλη συμφώνησαν να θεσπίσουν ρυθμίσεις για την επικύρωση τέτοιας μάθησης προκειμένου να εξασφαλιστεί ότι παρέχεται στα άτομα η ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν όσα έχουν μάθει εκτός τυπικών πλαισίων εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις σταδιοδρομίες τους, καθώς και για περαιτέρω μάθηση συμπεριλαμβανομένης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. |
| --- | --- |

8.

Της σύστασης του Συμβουλίου, της 20ής Δεκεμβρίου 2012, για την επικύρωση της μη τυπικής και της άτυπης μάθησης (6), με την οποία τα κράτη μέλη συμφώνησαν να θεσπίσουν ρυθμίσεις για την επικύρωση τέτοιας μάθησης προκειμένου να εξασφαλιστεί ότι παρέχεται στα άτομα η ευκαιρία να χρησιμοποιήσουν όσα έχουν μάθει εκτός τυπικών πλαισίων εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις σταδιοδρομίες τους, καθώς και για περαιτέρω μάθηση συμπεριλαμβανομένης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

| 9. | Της Ετήσιας Επισκόπησης της Ανάπτυξης για το 2013, στην οποία αναγνωρίζεται ο ρόλος της εκπαίδευσης, όπως και της καινοτομίας και της έρευνας και ανάπτυξης, ως βασικών μοχλών ανάπτυξης και ανταγωνιστικότητας, και υπογραμμίζεται η καίρια σημασία των επενδύσεων στο ανθρώπινο κεφάλαιο για την αντιμετώπιση της ανεργίας και την προετοιμασία της οικονομικής ανάκαμψης. |
| --- | --- |

9.

Της Ετήσιας Επισκόπησης της Ανάπτυξης για το 2013, στην οποία αναγνωρίζεται ο ρόλος της εκπαίδευσης, όπως και της καινοτομίας και της έρευνας και ανάπτυξης, ως βασικών μοχλών ανάπτυξης και ανταγωνιστικότητας, και υπογραμμίζεται η καίρια σημασία των επενδύσεων στο ανθρώπινο κεφάλαιο για την αντιμετώπιση της ανεργίας και την προετοιμασία της οικονομικής ανάκαμψης.

| 10. | Της δραστηριότητας μάθησης από ομοτίμους του ΕΚ 2020 σχετικά με τις πολιτικές και την πρακτική για τη μείωση της εγκατάλειψης του σχολείου και τη βελτίωση των ποσοστών ολοκλήρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, που πραγματοποιήθηκε στην Πράγα τον Μάρτιο του 2013, η οποία επικεντρώθηκε σε προσεγγίσεις σε εθνικό, θεσμικό και ευρωπαϊκό επίπεδο, θεμελιωμένες σε αποδεικτικά στοιχεία και ανάλυση, ώστε να βελτιωθούν τα ποσοστά ολοκλήρωσης και να προσαρμοστεί η θεσμική πραγματικότητα σε έναν πιο ποικιλόμορφο φοιτητικό πληθυσμό. |
| --- | --- |

10.

Της δραστηριότητας μάθησης από ομοτίμους του ΕΚ 2020 σχετικά με τις πολιτικές και την πρακτική για τη μείωση της εγκατάλειψης του σχολείου και τη βελτίωση των ποσοστών ολοκλήρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, που πραγματοποιήθηκε στην Πράγα τον Μάρτιο του 2013, η οποία επικεντρώθηκε σε προσεγγίσεις σε εθνικό, θεσμικό και ευρωπαϊκό επίπεδο, θεμελιωμένες σε αποδεικτικά στοιχεία και ανάλυση, ώστε να βελτιωθούν τα ποσοστά ολοκλήρωσης και να προσαρμοστεί η θεσμική πραγματικότητα σε έναν πιο ποικιλόμορφο φοιτητικό πληθυσμό.

ΣΥΜΦΩΝΕΙ ΟΤΙ

| 1. | Παρότι οι προκλήσεις που υφίστανται σήμερα για την Ευρώπη δεν μπορούν να αντιμετωπιστούν μόνο μέσω της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, έχει εξαιρετική σημασία τόσο από οικονομικής όσο και από κοινωνικής άποψης να εφοδιαστούν τα άτομα με υψηλού επιπέδου δεξιότητες και ικανότητες τις οποίες χρειάζεται η Ευρώπη, συμπεριλαμβανομένης της προσπάθειας να διασφαλισθεί δικαιότερη πρόσβαση, συμμετοχή και ολοκλήρωση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Υπάρχουν ακόμη πάρα πολλά ικανά άτομα που δεν συμμετέχουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση λόγω κοινωνικών, πολιτισμικών ή οικονομικών περιορισμών ή επειδή τα συστήματα στήριξης και καθοδήγησης είναι ανεπαρκή. |
| --- | --- |

1.

Παρότι οι προκλήσεις που υφίστανται σήμερα για την Ευρώπη δεν μπορούν να αντιμετωπιστούν μόνο μέσω της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, έχει εξαιρετική σημασία τόσο από οικονομικής όσο και από κοινωνικής άποψης να εφοδιαστούν τα άτομα με υψηλού επιπέδου δεξιότητες και ικανότητες τις οποίες χρειάζεται η Ευρώπη, συμπεριλαμβανομένης της προσπάθειας να διασφαλισθεί δικαιότερη πρόσβαση, συμμετοχή και ολοκλήρωση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Υπάρχουν ακόμη πάρα πολλά ικανά άτομα που δεν συμμετέχουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση λόγω κοινωνικών, πολιτισμικών ή οικονομικών περιορισμών ή επειδή τα συστήματα στήριξης και καθοδήγησης είναι ανεπαρκή.

| 2. | Η οικονομική ανάκαμψη της Ευρώπης και η εκ μέρους της προώθηση της βιώσιμης ανάπτυξης, μεταξύ άλλων μέσω της ενισχυμένης έρευνας και καινοτομίας, εξαρτώνται όλο και περισσότερο από την ικανότητά της να αναπτύσσει τις δεξιότητες όλων των πολιτών της, πράγμα που δείχνει την αλληλεξάρτηση κοινωνικών και οικονομικών στόχων. Παράλληλα με τις προσπάθειες να βελτιωθούν οι δεξιότητες μέσω της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, η υψηλής ποιότητας τριτοβάθμια εκπαίδευση και η διά βίου μάθηση παίζουν επίσης κρίσιμο ρόλο όσον αφορά τη βελτίωση της απασχολησιμότητας και την αύξηση της ανταγωνιστικότητας, προωθώντας ταυτόχρονα την προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη σπουδαστών και αποφοίτων και τονώνοντας την κοινωνική αλληλεγγύη και την ενασχόληση με τα κοινά. |
| --- | --- |

2.

Η οικονομική ανάκαμψη της Ευρώπης και η εκ μέρους της προώθηση της βιώσιμης ανάπτυξης, μεταξύ άλλων μέσω της ενισχυμένης έρευνας και καινοτομίας, εξαρτώνται όλο και περισσότερο από την ικανότητά της να αναπτύσσει τις δεξιότητες όλων των πολιτών της, πράγμα που δείχνει την αλληλεξάρτηση κοινωνικών και οικονομικών στόχων. Παράλληλα με τις προσπάθειες να βελτιωθούν οι δεξιότητες μέσω της επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης, η υψηλής ποιότητας τριτοβάθμια εκπαίδευση και η διά βίου μάθηση παίζουν επίσης κρίσιμο ρόλο όσον αφορά τη βελτίωση της απασχολησιμότητας και την αύξηση της ανταγωνιστικότητας, προωθώντας ταυτόχρονα την προσωπική και επαγγελματική ανάπτυξη σπουδαστών και αποφοίτων και τονώνοντας την κοινωνική αλληλεγγύη και την ενασχόληση με τα κοινά.

| 3. | Η διαδικασία της Μπολόνια και η επακόλουθη ανάπτυξη του ευρωπαϊκού χώρου τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, το θεματολόγιο της ΕΕ για τον εκσυγχρονισμό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και η στρατηγική «Ευρώπη 2020» δείχνουν ότι η συμβολή της ευρωπαϊκής συνεργασίας και των κοινών πολιτικών μέτρων είναι πολύτιμη στην αντιμετώπιση κοινών προκλήσεων μέσω της ανταλλαγής ορθών πρακτικών, της τεκμηριωμένης συγκριτικής ανάλυσης της πολιτικής και της παροχής χρηματοδοτικής στήριξης, καθώς και μέσω της συνδρομής στη δημιουργία βιώσιμων μηχανισμών για τη διευκόλυνση της μεγαλύτερης κινητικότητας ποικιλόμορφων φοιτητικών ομάδων. |
| --- | --- |

3.

Η διαδικασία της Μπολόνια και η επακόλουθη ανάπτυξη του ευρωπαϊκού χώρου τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, το θεματολόγιο της ΕΕ για τον εκσυγχρονισμό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και η στρατηγική «Ευρώπη 2020» δείχνουν ότι η συμβολή της ευρωπαϊκής συνεργασίας και των κοινών πολιτικών μέτρων είναι πολύτιμη στην αντιμετώπιση κοινών προκλήσεων μέσω της ανταλλαγής ορθών πρακτικών, της τεκμηριωμένης συγκριτικής ανάλυσης της πολιτικής και της παροχής χρηματοδοτικής στήριξης, καθώς και μέσω της συνδρομής στη δημιουργία βιώσιμων μηχανισμών για τη διευκόλυνση της μεγαλύτερης κινητικότητας ποικιλόμορφων φοιτητικών ομάδων.

ΚΑΛΕΙ ΤΑ ΚΡΑΤΗ ΜΕΛΗ, ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΔΕΟΝΤΩΣ ΥΠΟΨΗ ΤΗΝ ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΥΡΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΙΑ ΤΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ:

| 1. | Να υιοθετήσουν εθνικούς στόχους για την αύξηση της πρόσβασης, της συμμετοχής και των ποσοστών ολοκλήρωσης των υποεκπροσωπούμενων και μειονεκτικών ομάδων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με σκοπό να προσεγγίσουν τον στόχο της διαδικασίας της Μπολόνια, σύμφωνα με τον οποίο οι φοιτητές που εντάσσονται, συμμετέχουν και ολοκληρώνουν την τριτοβάθμια εκπαίδευση σε όλα τα επίπεδα πρέπει να αντανακλούν την ποικιλομορφία των πληθυσμών των κρατών μελών. |
| --- | --- |

1.

Να υιοθετήσουν εθνικούς στόχους για την αύξηση της πρόσβασης, της συμμετοχής και των ποσοστών ολοκλήρωσης των υποεκπροσωπούμενων και μειονεκτικών ομάδων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με σκοπό να προσεγγίσουν τον στόχο της διαδικασίας της Μπολόνια, σύμφωνα με τον οποίο οι φοιτητές που εντάσσονται, συμμετέχουν και ολοκληρώνουν την τριτοβάθμια εκπαίδευση σε όλα τα επίπεδα πρέπει να αντανακλούν την ποικιλομορφία των πληθυσμών των κρατών μελών.

| 2. | Να ενθαρρύνουν τη συνεργασία ανάμεσα σε παρόχους εκπαίδευσης σε όλα τα επίπεδα, συμπεριλαμβανομένων όσων προσφέρουν μη τυπική και άτυπη μάθηση, και άλλους σχετικούς ενδιαφερομένους προκειμένου να εντοπίσουν τις ειδικές ομάδες που ενδεχομένως υποεκπροσωπούνται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς και να προωθήσουν τη μεγαλύτερη συμμετοχή υποεκπροσωπούμενων ομάδων στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού σε όλους τους τομείς της εκπαίδευσης. |
| --- | --- |

2.

Να ενθαρρύνουν τη συνεργασία ανάμεσα σε παρόχους εκπαίδευσης σε όλα τα επίπεδα, συμπεριλαμβανομένων όσων προσφέρουν μη τυπική και άτυπη μάθηση, και άλλους σχετικούς ενδιαφερομένους προκειμένου να εντοπίσουν τις ειδικές ομάδες που ενδεχομένως υποεκπροσωπούνται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, καθώς και να προωθήσουν τη μεγαλύτερη συμμετοχή υποεκπροσωπούμενων ομάδων στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού σε όλους τους τομείς της εκπαίδευσης.

| 3. | Να διευκολύνουν την ανάπτυξη προορατικών στρατηγικών και συναφών δομών σε θεσμικό επίπεδο, συμπεριλαμβανομένων δραστηριοτήτων προβολής και ευκαιριών διά βίου μάθησης, παροχής πληροφοριών σχετικά με τις ευκαιρίες και τα αποτελέσματα όσον αφορά την εκπαίδευση και την αγορά εργασίας, προσανατολισμού για την επιλογή του κατάλληλου κύκλου σπουδών, την καθοδήγηση από ομοτίμους, την παροχή συμβουλών και τις υπηρεσίες υποστήριξης. |
| --- | --- |

3.

Να διευκολύνουν την ανάπτυξη προορατικών στρατηγικών και συναφών δομών σε θεσμικό επίπεδο, συμπεριλαμβανομένων δραστηριοτήτων προβολής και ευκαιριών διά βίου μάθησης, παροχής πληροφοριών σχετικά με τις ευκαιρίες και τα αποτελέσματα όσον αφορά την εκπαίδευση και την αγορά εργασίας, προσανατολισμού για την επιλογή του κατάλληλου κύκλου σπουδών, την καθοδήγηση από ομοτίμους, την παροχή συμβουλών και τις υπηρεσίες υποστήριξης.

| 4. | Να προωθήσουν τη διαπερατότητα και την ανάπτυξη ευέλικτων και διαφανών διόδων προόδου προς την τριτοβάθμια εκπαίδευση, κυρίως από την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση καθώς και από τη μη τυπική και την άτυπη μάθηση, η οποία διευκολύνεται με εργαλεία διαφάνειας όπως τα εθνικά πλαίσια επαγγελματικών προσόντων που συνδέονται με το ευρωπαϊκό πλαίσιο επαγγελματικών προσόντων |
| --- | --- |

4.

Να προωθήσουν τη διαπερατότητα και την ανάπτυξη ευέλικτων και διαφανών διόδων προόδου προς την τριτοβάθμια εκπαίδευση, κυρίως από την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση καθώς και από τη μη τυπική και την άτυπη μάθηση, η οποία διευκολύνεται με εργαλεία διαφάνειας όπως τα εθνικά πλαίσια επαγγελματικών προσόντων που συνδέονται με το ευρωπαϊκό πλαίσιο επαγγελματικών προσόντων

| 5. | Να αυξήσουν τις ευκαιρίες για ευέλικτες μορφές μάθησης διαφοροποιώντας τον τρόπο με τον οποίο παρέχεται το εκπαιδευτικό περιεχόμενο, για παράδειγμα εγκρίνοντας διδακτικές και μαθησιακές προσεγγίσεις με επίκεντρο τον σπουδαστή, διευρύνοντας την παροχή δυνατοτήτων για μειωμένο ωράριο, αναπτύσσοντας περιόδους πρακτικής άσκησης με βάση διδακτικές μονάδες, προσφέροντας ανεξάρτητες ενότητες μαθημάτων και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης μέσω της χρήσης ΤΠΕ και αναπτύσσοντας μέσα ανοικτής εκπαίδευσης εγγυημένης ποιότητας. |
| --- | --- |

5.

Να αυξήσουν τις ευκαιρίες για ευέλικτες μορφές μάθησης διαφοροποιώντας τον τρόπο με τον οποίο παρέχεται το εκπαιδευτικό περιεχόμενο, για παράδειγμα εγκρίνοντας διδακτικές και μαθησιακές προσεγγίσεις με επίκεντρο τον σπουδαστή, διευρύνοντας την παροχή δυνατοτήτων για μειωμένο ωράριο, αναπτύσσοντας περιόδους πρακτικής άσκησης με βάση διδακτικές μονάδες, προσφέροντας ανεξάρτητες ενότητες μαθημάτων και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης μέσω της χρήσης ΤΠΕ και αναπτύσσοντας μέσα ανοικτής εκπαίδευσης εγγυημένης ποιότητας.

| 6. | Να διερευνήσουν τον τρόπο με τον οποίο οι μηχανισμοί χρηματοδότησης μπορούν να παράσχουν κίνητρα στα εκπαιδευτικά ιδρύματα για την ανάπτυξη και παροχή ευέλικτων μαθησιακών ευκαιριών εγγυημένης ποιότητας. |
| --- | --- |

6.

Να διερευνήσουν τον τρόπο με τον οποίο οι μηχανισμοί χρηματοδότησης μπορούν να παράσχουν κίνητρα στα εκπαιδευτικά ιδρύματα για την ανάπτυξη και παροχή ευέλικτων μαθησιακών ευκαιριών εγγυημένης ποιότητας.

| 7. | Να εξετάσουν τον τρόπο με τον οποίο η συνολική δομή της θεσμικής χρηματοδότησης και της οικονομικής στήριξης των σπουδαστών επιδρά στη συμμετοχή των υποεκπροσωπούμενων και μειονεκτικών ομάδων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και να μελετήσουν τον τρόπο με τον οποίο η οικονομική στήριξη θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί ειδικά για τη βελτίωση της πρόσβασης, της συμμετοχής και της ολοκλήρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. |
| --- | --- |

7.

Να εξετάσουν τον τρόπο με τον οποίο η συνολική δομή της θεσμικής χρηματοδότησης και της οικονομικής στήριξης των σπουδαστών επιδρά στη συμμετοχή των υποεκπροσωπούμενων και μειονεκτικών ομάδων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και να μελετήσουν τον τρόπο με τον οποίο η οικονομική στήριξη θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί ειδικά για τη βελτίωση της πρόσβασης, της συμμετοχής και της ολοκλήρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

| 8. | Να συνεργαστούν με τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και άλλους σχετικούς ενδιαφερομένους προκειμένου να αυξηθούν τα ποσοστά ολοκλήρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με τη βελτίωση της ποιότητας της διδακτικής και μαθησιακής διαδικασίας, ιδίως μέσω της πιο ευέλικτης παροχής και της πρόβλεψης για σχετική στήριξη μετά την έναρξη των σπουδών, καθώς και αυξάνοντας την ελκυστικότητα των μαθημάτων και τη συνάφειά τους με την αγορά εργασίας. |
| --- | --- |

8.

Να συνεργαστούν με τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και άλλους σχετικούς ενδιαφερομένους προκειμένου να αυξηθούν τα ποσοστά ολοκλήρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με τη βελτίωση της ποιότητας της διδακτικής και μαθησιακής διαδικασίας, ιδίως μέσω της πιο ευέλικτης παροχής και της πρόβλεψης για σχετική στήριξη μετά την έναρξη των σπουδών, καθώς και αυξάνοντας την ελκυστικότητα των μαθημάτων και τη συνάφειά τους με την αγορά εργασίας.

| 9. | Να μελετήσουν και να προσπαθήσουν να μειώσουν τυχόν περιφερειακές και γεωγραφικές ανισότητες εντός των κρατών μελών σε ό,τι αφορά την πρόσβαση, τη συμμετοχή και την ολοκλήρωση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. |
| --- | --- |

9.

Να μελετήσουν και να προσπαθήσουν να μειώσουν τυχόν περιφερειακές και γεωγραφικές ανισότητες εντός των κρατών μελών σε ό,τι αφορά την πρόσβαση, τη συμμετοχή και την ολοκλήρωση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

| 10. | Να προβούν σε συστηματική συλλογή των σχετικών συγκρίσιμων δεδομένων — χρησιμοποιώντας με τον βέλτιστο τρόπο τους υπάρχοντες πόρους — προκειμένου να βελτιώσουν τη βάση τεκμηρίωσης για την ανάπτυξη των πολιτικών και να επιτρέψουν την αποτελεσματική παρακολούθηση των στόχων που έχουν τεθεί σε εθνικό επίπεδο σχετικά με την πρόσβαση, τη συμμετοχή και τα ποσοστά ολοκλήρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης μεταξύ των υποεκπροσωπούμενων και των μειονεκτικών ομάδων. |
| --- | --- |

10.

Να προβούν σε συστηματική συλλογή των σχετικών συγκρίσιμων δεδομένων — χρησιμοποιώντας με τον βέλτιστο τρόπο τους υπάρχοντες πόρους — προκειμένου να βελτιώσουν τη βάση τεκμηρίωσης για την ανάπτυξη των πολιτικών και να επιτρέψουν την αποτελεσματική παρακολούθηση των στόχων που έχουν τεθεί σε εθνικό επίπεδο σχετικά με την πρόσβαση, τη συμμετοχή και τα ποσοστά ολοκλήρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης μεταξύ των υποεκπροσωπούμενων και των μειονεκτικών ομάδων.

ΕΠΙΔΟΚΙΜΑΖΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΘΕΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ

Να ενισχύσει τη βάση τεκμηρίωσης της στρατηγικής «Ευρώπη 2020» για τη στήριξη των δράσεων των κρατών μελών στην αύξηση της πρόσβασης, της συμμετοχής και των ποσοστών ολοκλήρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης μέσω:

| α) | της χαρτογράφησης των πολιτικών που στοχεύουν στα ποσοστά πρόσβασης, εγκατάλειψης και ολοκλήρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με σκοπό την ανάλυση της αποτελεσματικότητας των διαφορετικών εθνικών και θεσμικών προσεγγίσεων καθώς και του τρόπου επίδρασης των διαρθρωτικών, θεσμικών, προσωπικών, κοινωνικοπολιτισμικών και κοινωνικοοικονομικών παραγόντων στα ποσοστά εγκατάλειψης και ολοκλήρωσης των σπουδών· |
| --- | --- |

α)

της χαρτογράφησης των πολιτικών που στοχεύουν στα ποσοστά πρόσβασης, εγκατάλειψης και ολοκλήρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με σκοπό την ανάλυση της αποτελεσματικότητας των διαφορετικών εθνικών και θεσμικών προσεγγίσεων καθώς και του τρόπου επίδρασης των διαρθρωτικών, θεσμικών, προσωπικών, κοινωνικοπολιτισμικών και κοινωνικοοικονομικών παραγόντων στα ποσοστά εγκατάλειψης και ολοκλήρωσης των σπουδών·

| β) | της εκπόνησης, σε συνεργασία με την Eurostat, μελέτης εφικτότητας για τη βελτίωση της μεθοδολογίας συλλογής διοικητικών δεδομένων που αφορούν τη διάρκεια των σπουδών και τα ποσοστά ολοκλήρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης· |
| --- | --- |

β)

της εκπόνησης, σε συνεργασία με την Eurostat, μελέτης εφικτότητας για τη βελτίωση της μεθοδολογίας συλλογής διοικητικών δεδομένων που αφορούν τη διάρκεια των σπουδών και τα ποσοστά ολοκλήρωσης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης·

| γ) | της εκπόνησης μελέτης σχετικά με την επίδραση των διαφόρων τύπων χρηματοδότησης, ή του επιμερισμού του κόστους, καθώς και την αποτελεσματικότητα, την αποδοτικότητα και την ισοτιμία των συστημάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σύμφωνα με τις δεσμεύσεις του θεματολογίου του 2011 για τον εκσυγχρονισμό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (7). |
| --- | --- |

γ)

της εκπόνησης μελέτης σχετικά με την επίδραση των διαφόρων τύπων χρηματοδότησης, ή του επιμερισμού του κόστους, καθώς και την αποτελεσματικότητα, την αποδοτικότητα και την ισοτιμία των συστημάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σύμφωνα με τις δεσμεύσεις του θεματολογίου του 2011 για τον εκσυγχρονισμό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (7).

ΚΑΙ ΚΑΛΕΙ ΤΑ ΚΡΑΤΗ ΜΕΛΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΡΟΠΗ:

| 1. | Να συνεχίσουν το έργο τους όσον αφορά την κοινωνική διάσταση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, για παράδειγμα αναπτύσσοντας τη μάθηση από ομοτίμους και την τεκμηριωμένη ανάλυση πολιτικής στο θέμα αυτό, μέσω της συμμετοχής στην ανοικτή μέθοδο συντονισμού καθώς και καταβάλλοντας προσπάθειες στο πλαίσιο της διαδικασίας της Μπολόνια και της συνεργασίας με αρμόδιους φορείς και υφιστάμενες πρωτοβουλίες. |
| --- | --- |

1.

Να συνεχίσουν το έργο τους όσον αφορά την κοινωνική διάσταση της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, για παράδειγμα αναπτύσσοντας τη μάθηση από ομοτίμους και την τεκμηριωμένη ανάλυση πολιτικής στο θέμα αυτό, μέσω της συμμετοχής στην ανοικτή μέθοδο συντονισμού καθώς και καταβάλλοντας προσπάθειες στο πλαίσιο της διαδικασίας της Μπολόνια και της συνεργασίας με αρμόδιους φορείς και υφιστάμενες πρωτοβουλίες.

| 2. | Να χρησιμοποιήσουν τα αποτελέσματα και τα πορίσματα των μελετών και των άλλων εργασιών που διεξάγουν η Επιτροπή και άλλες σχετικές πηγές ως βάση περαιτέρω διαλόγου και μελέτης πολιτικής, τόσο σχετικά με τα ζητήματα πρόσβασης, συμμετοχής, ολοκλήρωσης των σπουδών όσο και σχετικά με τις επιπτώσεις των διαφορετικών τύπων χρηματοδότησης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. |
| --- | --- |

2.

Να χρησιμοποιήσουν τα αποτελέσματα και τα πορίσματα των μελετών και των άλλων εργασιών που διεξάγουν η Επιτροπή και άλλες σχετικές πηγές ως βάση περαιτέρω διαλόγου και μελέτης πολιτικής, τόσο σχετικά με τα ζητήματα πρόσβασης, συμμετοχής, ολοκλήρωσης των σπουδών όσο και σχετικά με τις επιπτώσεις των διαφορετικών τύπων χρηματοδότησης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

| 3. | Να ενισχύσουν τις συνέργειες μεταξύ της ΕΕ και της διαδικασίας της Μπολόνια για την υλοποίηση της κοινωνικής διάστασης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης βελτιστοποιώντας τη χρηματοδοτική στήριξη στο πλαίσιο του ενωσιακού προγράμματος στον τομέα της εκπαίδευσης, της κατάρτισης, της νεολαίας και του αθλητισμού μετά το 2013. |
| --- | --- |

3.

Να ενισχύσουν τις συνέργειες μεταξύ της ΕΕ και της διαδικασίας της Μπολόνια για την υλοποίηση της κοινωνικής διάστασης της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης βελτιστοποιώντας τη χρηματοδοτική στήριξη στο πλαίσιο του ενωσιακού προγράμματος στον τομέα της εκπαίδευσης, της κατάρτισης, της νεολαίας και του αθλητισμού μετά το 2013.

| 4. | Να αξιοποιήσουν τη χρηματοδοτική στήριξη της «Πρωτοβουλίας για την απασχόληση των νέων» για την παροχή στοχευμένων ευκαιριών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε νέους κάτω των 25 ετών που βρίσκονται σε μειονεκτική θέση ή είναι άνεργοι ώστε να μπορέσουν να αποκτήσουν δεξιότητες σχετιζόμενες με συγκεκριμένη απασχόληση. |
| --- | --- |

4.

Να αξιοποιήσουν τη χρηματοδοτική στήριξη της «Πρωτοβουλίας για την απασχόληση των νέων» για την παροχή στοχευμένων ευκαιριών τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σε νέους κάτω των 25 ετών που βρίσκονται σε μειονεκτική θέση ή είναι άνεργοι ώστε να μπορέσουν να αποκτήσουν δεξιότητες σχετιζόμενες με συγκεκριμένη απασχόληση.

---

(1)  ΕΕ C 119, 28.5.2009, σ. 2.

(2)  ΕΕ C 135, 26.5.2010, σ. 2.

(3)  ΕΕ C 372, 20.12.2011, σ. 36.

(4)  14871/12.

(5)  14871/12 ADD 6.

(6)  ΕΕ C 398, 22.12.2012, σ. 1.

(7)  Βλέπε υποσημείωση 3.

---

| 14.6.2013 | EL | Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης | C 168/5 |
| --- | --- | --- | --- |

14.6.2013

EL

Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 168/5

---

Σχέδιο συμπερασμάτων του Συμβουλίου για τη συμβολή των ποιοτικών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους στην ανάπτυξη, την ευημερία και την κοινωνική ένταξή τους

2013/C 168/03

ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΙ ΤΩΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕΛΩΝ, ΣΥΝΕΡΧΟΜΕΝΟΙ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ:

ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΒΑΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΙΔΙΩΣ:

| 1. | Την ευρωπαϊκή συνεργασία στον τομέα της νεολαίας (1) που αναγνωρίζει την ευημερία και την κοινωνική ένταξη ως δύο από τους οκτώ τομείς δράσης της και δίνει έμφαση στην υποστήριξη και την ανάπτυξη των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους ως διατομεακού εργαλείου για την επίτευξη των γενικών στόχων του πλαισίου, ενώ συνιστά να δοθεί ιδιαίτερο βάρος στην κοινωνική ένταξη, την υγεία και την ευημερία των νέων. |
| --- | --- |

1.

Την ευρωπαϊκή συνεργασία στον τομέα της νεολαίας (1) που αναγνωρίζει την ευημερία και την κοινωνική ένταξη ως δύο από τους οκτώ τομείς δράσης της και δίνει έμφαση στην υποστήριξη και την ανάπτυξη των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους ως διατομεακού εργαλείου για την επίτευξη των γενικών στόχων του πλαισίου, ενώ συνιστά να δοθεί ιδιαίτερο βάρος στην κοινωνική ένταξη, την υγεία και την ευημερία των νέων.

| 2. | Την ανακοίνωση της Επιτροπής «Ευρώπη 2020», όπως εγκρίθηκε από το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο, όπου αναγνωρίζεται ο ρόλος των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους ως πηγής ευκαιριών μη τυπικής μάθησης για όλους τους νέους. |
| --- | --- |

2.

Την ανακοίνωση της Επιτροπής «Ευρώπη 2020», όπως εγκρίθηκε από το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο, όπου αναγνωρίζεται ο ρόλος των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους ως πηγής ευκαιριών μη τυπικής μάθησης για όλους τους νέους.

| 3. | Τη σύσταση του Συμβουλίου της 20ης Δεκεμβρίου 2012 για την επικύρωση της μη τυπικής και της άτυπης μάθησης (2). |
| --- | --- |

3.

Τη σύσταση του Συμβουλίου της 20ης Δεκεμβρίου 2012 για την επικύρωση της μη τυπικής και της άτυπης μάθησης (2).

| 4. | Τα κοινά συμπεράσματα της Διάσκεψης της ΕΕ για τη νεολαία που διοργάνωσε η ιρλανδική Προεδρία από τις 11 έως τις 13 Μαρτίου 2013 (3). |
| --- | --- |

4.

Τα κοινά συμπεράσματα της Διάσκεψης της ΕΕ για τη νεολαία που διοργάνωσε η ιρλανδική Προεδρία από τις 11 έως τις 13 Μαρτίου 2013 (3).

ΒΑΣΕΙ ΤΟΥ:

| 5. | Ψηφίσματος του Συμβουλίου και των αντιπροσώπων των κυβερνήσεων των κρατών μελών, που συνήλθαν στο πλαίσιο του Συμβουλίου της 19ης Νοεμβρίου 2010, σχετικά με τις κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους, στο οποίο γίνεται έκκληση για τη βελτίωση της κατανόησης και την ενίσχυση του ρόλου τους, ιδίως σε σχέση με την προώθηση, την υποστήριξη και την ανάπτυξή τους σε διάφορα επίπεδα. |
| --- | --- |

5.

Ψηφίσματος του Συμβουλίου και των αντιπροσώπων των κυβερνήσεων των κρατών μελών, που συνήλθαν στο πλαίσιο του Συμβουλίου της 19ης Νοεμβρίου 2010, σχετικά με τις κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους, στο οποίο γίνεται έκκληση για τη βελτίωση της κατανόησης και την ενίσχυση του ρόλου τους, ιδίως σε σχέση με την προώθηση, την υποστήριξη και την ανάπτυξή τους σε διάφορα επίπεδα.

ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΟΤΙ:

| 6. | Οι νέοι συμβάλλουν ενεργά στην κοινωνική υποδομή και τον παλμό, τόσο των γεωγραφικών κοινοτήτων, όσο και των κοινοτήτων ενδιαφερόντων. Οι νέοι συνιστούν μια ποικιλόμορφη και δυναμική πληθυσμιακή ομάδα με διαφορετικές πραγματικότητες, ανάγκες, απαιτήσεις και επιδιώξεις. Η δημογραφία, η βιογραφία, η ποικιλομορφία, οι μεταβάσεις και οι ευκαιρίες είναι θέματα με άμεσο αντίκτυπο στους νέους, που ορισμένες φορές τους καθορίζουν. Συνεπώς, η πολιτική για τη νεολαία θα πρέπει να αντικατοπτρίζει αυτά τα θέματα και να ανταποκρίνεται σε αυτά, να παρέχει δυνατότητες και ενίσχυση καθώς και να προάγει την ισότητα των ευκαιριών για όλους τους νέους. |
| --- | --- |

6.

Οι νέοι συμβάλλουν ενεργά στην κοινωνική υποδομή και τον παλμό, τόσο των γεωγραφικών κοινοτήτων, όσο και των κοινοτήτων ενδιαφερόντων. Οι νέοι συνιστούν μια ποικιλόμορφη και δυναμική πληθυσμιακή ομάδα με διαφορετικές πραγματικότητες, ανάγκες, απαιτήσεις και επιδιώξεις. Η δημογραφία, η βιογραφία, η ποικιλομορφία, οι μεταβάσεις και οι ευκαιρίες είναι θέματα με άμεσο αντίκτυπο στους νέους, που ορισμένες φορές τους καθορίζουν. Συνεπώς, η πολιτική για τη νεολαία θα πρέπει να αντικατοπτρίζει αυτά τα θέματα και να ανταποκρίνεται σε αυτά, να παρέχει δυνατότητες και ενίσχυση καθώς και να προάγει την ισότητα των ευκαιριών για όλους τους νέους.

| 7. | Οι «κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους» είναι ευρεία έννοια, η οποία καλύπτει ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων κοινωνικού, πολιτιστικού, εκπαιδευτικού ή πολιτικού χαρακτήρα που διοργανώνονται από νέους, σε συνεργασία μαζί τους και προς όφελός τους. Οι δραστηριότητες αυτές περιλαμβάνουν επίσης όλο και συχνότερα την άθληση και τις υπηρεσίες για τους νέους. Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους αποτελούν μορφή «εξωσχολικής» εκπαίδευσης καθώς και ειδικών δραστηριοτήτων αναψυχής τις οποίες διαχειρίζονται επαγγελματίες ή εθελοντές διοργανωτές κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους και υπευθύνους νεολαίας. Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους διοργανώνονται με διάφορους τρόπους (από οργανώσεις υπό την ηγεσία νέων, οργανώσεις για τους νέους, ανεπίσημες ομάδες ή μέσω υπηρεσιών για τους νέους και δημόσιων αρχών). Προσφέρονται σε διάφορες μορφές και τύπους (π.χ. δραστηριότητες ελεύθερης πρόσβασης, ομαδικές, βασισμένες σε προγράμματα, δραστηριότητες προβολής και αποκεντρωμένες δράσεις) και μορφοποιούνται σε τοπικό, περιφερειακό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο. |
| --- | --- |

7.

Οι «κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους» είναι ευρεία έννοια, η οποία καλύπτει ευρύ φάσμα δραστηριοτήτων κοινωνικού, πολιτιστικού, εκπαιδευτικού ή πολιτικού χαρακτήρα που διοργανώνονται από νέους, σε συνεργασία μαζί τους και προς όφελός τους. Οι δραστηριότητες αυτές περιλαμβάνουν επίσης όλο και συχνότερα την άθληση και τις υπηρεσίες για τους νέους. Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους αποτελούν μορφή «εξωσχολικής» εκπαίδευσης καθώς και ειδικών δραστηριοτήτων αναψυχής τις οποίες διαχειρίζονται επαγγελματίες ή εθελοντές διοργανωτές κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους και υπευθύνους νεολαίας. Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους διοργανώνονται με διάφορους τρόπους (από οργανώσεις υπό την ηγεσία νέων, οργανώσεις για τους νέους, ανεπίσημες ομάδες ή μέσω υπηρεσιών για τους νέους και δημόσιων αρχών). Προσφέρονται σε διάφορες μορφές και τύπους (π.χ. δραστηριότητες ελεύθερης πρόσβασης, ομαδικές, βασισμένες σε προγράμματα, δραστηριότητες προβολής και αποκεντρωμένες δράσεις) και μορφοποιούνται σε τοπικό, περιφερειακό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο.

| 8. | Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους εστιάζουν στην προσωπική και κοινωνική ανάπτυξη των νέων και καλύπτουν ευρύ πεδίο, προσεγγίζοντας νέους και επιτυγχάνοντας τη συμμετοχή τους με βάση τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντά τους και λαμβάνοντας υπόψη το περιβάλλον τους. Το εκτεταμένο πεδίο εφαρμογής τους και πρόσβασης συμπληρώνει άλλες πολιτικές για τους νέους και, επομένως, οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους μπορούν να προσφέρουν σε αυτούς σημεία επαφής, συναναστροφής και προόδου. |
| --- | --- |

8.

Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους εστιάζουν στην προσωπική και κοινωνική ανάπτυξη των νέων και καλύπτουν ευρύ πεδίο, προσεγγίζοντας νέους και επιτυγχάνοντας τη συμμετοχή τους με βάση τις ανάγκες και τα ενδιαφέροντά τους και λαμβάνοντας υπόψη το περιβάλλον τους. Το εκτεταμένο πεδίο εφαρμογής τους και πρόσβασης συμπληρώνει άλλες πολιτικές για τους νέους και, επομένως, οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους μπορούν να προσφέρουν σε αυτούς σημεία επαφής, συναναστροφής και προόδου.

| 9. | Η κοινωνική ένταξη απαιτεί συνολική και διατομεακή προσέγγιση για να αντιμετωπιστεί η πολύπλευρη φύση της περιθωριοποίησης και του αποκλεισμού στην κοινωνία. |
| --- | --- |

9.

Η κοινωνική ένταξη απαιτεί συνολική και διατομεακή προσέγγιση για να αντιμετωπιστεί η πολύπλευρη φύση της περιθωριοποίησης και του αποκλεισμού στην κοινωνία.

| 10. | Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην πρόληψη του κοινωνικού αποκλεισμού και την ενίσχυση της κοινωνικής ένταξης. Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους προσφέρουν χώρους και ευκαιρίες ανάπτυξης για όλους τους νέους και «βασίζονται σε μη τυπικές και άτυπες μαθησιακές διαδικασίες (4) και στην εθελοντική συμμετοχή (5)». |
| --- | --- |

10.

Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην πρόληψη του κοινωνικού αποκλεισμού και την ενίσχυση της κοινωνικής ένταξης. Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους προσφέρουν χώρους και ευκαιρίες ανάπτυξης για όλους τους νέους και «βασίζονται σε μη τυπικές και άτυπες μαθησιακές διαδικασίες (4) και στην εθελοντική συμμετοχή (5)».

| 11. | Οι αποτελεσματικές κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους και οι πρωτοβουλίες των νέων επιχειρούν να τους ενδυναμώσουν και να ενθαρρύνουν την ενεργό συμμετοχή τους στην κοινωνία. Τους εφοδιάζουν με ικανότητες, δεξιότητες και εμπειρίες ζωής, μεγιστοποιώντας με τον τρόπο αυτόν τους προστατευτικούς παράγοντες που ενισχύουν την ανάπτυξη, την ευημερία, την αυτονομία και την κοινωνική ένταξη όλων των νέων, συμπεριλαμβανομένων όσων έχουν λιγότερες ευκαιρίες. |
| --- | --- |

11.

Οι αποτελεσματικές κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους και οι πρωτοβουλίες των νέων επιχειρούν να τους ενδυναμώσουν και να ενθαρρύνουν την ενεργό συμμετοχή τους στην κοινωνία. Τους εφοδιάζουν με ικανότητες, δεξιότητες και εμπειρίες ζωής, μεγιστοποιώντας με τον τρόπο αυτόν τους προστατευτικούς παράγοντες που ενισχύουν την ανάπτυξη, την ευημερία, την αυτονομία και την κοινωνική ένταξη όλων των νέων, συμπεριλαμβανομένων όσων έχουν λιγότερες ευκαιρίες.

| 12. | Οι ποιοτικές κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους αποτελούν δέσμευση για τη συνεχή διασφάλιση και ενίσχυση της βέλτιστης πρόβλεψης και εφαρμογής τέτοιων δραστηριοτήτων για τους νέους. Συνίσταται στη συνεργασία μεταξύ, οργανώσεων νεολαίας, υπηρεσιών για νέους, και διοργανωτών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους με τους σχετικούς φορείς, για τον σχεδιασμό και την παροχή δραστηριοτήτων και προγραμμάτων, τα οποία αντανακλούν και ανταποκρίνονται στα ενδιαφέροντα, τις ανάγκες και της εμπειρίες των νέων, ενώ είναι τεκμηριωμένα και εστιάζουν στο αποτέλεσμα. Το αποτέλεσμα των ποιοτικών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους θα πρέπει να είναι η μεγαλύτερη δυνατή ωφέλεια των νέων από τη συμμετοχή τους σε αυτές. |
| --- | --- |

12.

Οι ποιοτικές κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους αποτελούν δέσμευση για τη συνεχή διασφάλιση και ενίσχυση της βέλτιστης πρόβλεψης και εφαρμογής τέτοιων δραστηριοτήτων για τους νέους. Συνίσταται στη συνεργασία μεταξύ, οργανώσεων νεολαίας, υπηρεσιών για νέους, και διοργανωτών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους με τους σχετικούς φορείς, για τον σχεδιασμό και την παροχή δραστηριοτήτων και προγραμμάτων, τα οποία αντανακλούν και ανταποκρίνονται στα ενδιαφέροντα, τις ανάγκες και της εμπειρίες των νέων, ενώ είναι τεκμηριωμένα και εστιάζουν στο αποτέλεσμα. Το αποτέλεσμα των ποιοτικών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους θα πρέπει να είναι η μεγαλύτερη δυνατή ωφέλεια των νέων από τη συμμετοχή τους σε αυτές.

ΚΡΙΝΟΥΝ ΟΤΙ:

| 13. | Η κοινωνική ένταξη θα πρέπει να εξυπηρετεί και να περιλαμβάνει όλους τους νέους και τα ζητήματα που αντιμετωπίζουν, με ιδιαίτερη έμφαση σε εκείνους που έχουν λιγότερες ευκαιρίες.
  Η δυναμική των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους, όσον αφορά τη συμβολή τους στην επίτευξη πολιτικών στόχων, συμπεριλαμβανομένης της κοινωνικής ένταξης, μπορεί να βελτιστοποιηθεί περαιτέρω μέσω εστιασμένης στην ποιότητα και τεκμηριωμένης προσέγγισης, η οποία θέτει τους νέους στο επίκεντρο του σχεδιασμού και της παροχής κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους. Αυτή η προσέγγιση υποστηρίζει τη συμμετοχή, την ανάπτυξη και την πρόοδο των νέων κατά τρόπο που επιβεβαιώνει τις δυνάμεις τους, ενισχύει την αντοχή και τις δεξιότητές τους και αναγνωρίζει τις δυνατότητές τους να δημιουργήσουν ατομικό, κοινοτικό και κοινωνικό κεφάλαιο. Οι ποιοτικές κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για νέους είναι ζήτημα με παγκόσμια απήχηση, γεγονός που ωφελεί τους νέους, βελτιώνει την εφαρμογή των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους και συμβάλλει στην επίτευξη ευρύτερων πολιτικών στόχων.






  α) | Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους απασχολούν τους νέους κατά τη διάρκεια μιας σημαντικής περιόδου ανάπτυξης στη ζωή τους και κατέχουν, επομένως, ιδανική θέση για την ενίσχυση της ανάπτυξης (σε επίπεδο προσωπικό, κοινωνικό, εκπαιδευτικό, επαγγελματικό και κατάρτισης), της ευημερίας και της κοινωνικής ένταξής τους. |
| --- | --- | --- |

13.

Η κοινωνική ένταξη θα πρέπει να εξυπηρετεί και να περιλαμβάνει όλους τους νέους και τα ζητήματα που αντιμετωπίζουν, με ιδιαίτερη έμφαση σε εκείνους που έχουν λιγότερες ευκαιρίες.

Η δυναμική των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους, όσον αφορά τη συμβολή τους στην επίτευξη πολιτικών στόχων, συμπεριλαμβανομένης της κοινωνικής ένταξης, μπορεί να βελτιστοποιηθεί περαιτέρω μέσω εστιασμένης στην ποιότητα και τεκμηριωμένης προσέγγισης, η οποία θέτει τους νέους στο επίκεντρο του σχεδιασμού και της παροχής κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους. Αυτή η προσέγγιση υποστηρίζει τη συμμετοχή, την ανάπτυξη και την πρόοδο των νέων κατά τρόπο που επιβεβαιώνει τις δυνάμεις τους, ενισχύει την αντοχή και τις δεξιότητές τους και αναγνωρίζει τις δυνατότητές τους να δημιουργήσουν ατομικό, κοινοτικό και κοινωνικό κεφάλαιο. Οι ποιοτικές κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για νέους είναι ζήτημα με παγκόσμια απήχηση, γεγονός που ωφελεί τους νέους, βελτιώνει την εφαρμογή των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους και συμβάλλει στην επίτευξη ευρύτερων πολιτικών στόχων.

α)

Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους απασχολούν τους νέους κατά τη διάρκεια μιας σημαντικής περιόδου ανάπτυξης στη ζωή τους και κατέχουν, επομένως, ιδανική θέση για την ενίσχυση της ανάπτυξης (σε επίπεδο προσωπικό, κοινωνικό, εκπαιδευτικό, επαγγελματικό και κατάρτισης), της ευημερίας και της κοινωνικής ένταξής τους.

| β) | Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους προσφέρουν εμπειρίες και ευκαιρίες σε όλους τους νέους και λειτουργούν τόσο ως δραστηριότητα ανοιχτής πρόσβασης όσο και ως στοχευμένη στήριξη που μπορεί να ενισχύσει τις δεξιότητες των νέων, αντιμετωπίζοντας παράλληλα τα εμπόδια που συναντούν, ενώ μπορούν να διαδραματίσουν ιδιαίτερο ρόλο για νέους με λιγότερες ευκαιρίες, καθώς και νέους που βρίσκονται εκτός απασχόλησης, εκπαίδευσης ή κατάρτισης. |
| --- | --- |

β)

Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους προσφέρουν εμπειρίες και ευκαιρίες σε όλους τους νέους και λειτουργούν τόσο ως δραστηριότητα ανοιχτής πρόσβασης όσο και ως στοχευμένη στήριξη που μπορεί να ενισχύσει τις δεξιότητες των νέων, αντιμετωπίζοντας παράλληλα τα εμπόδια που συναντούν, ενώ μπορούν να διαδραματίσουν ιδιαίτερο ρόλο για νέους με λιγότερες ευκαιρίες, καθώς και νέους που βρίσκονται εκτός απασχόλησης, εκπαίδευσης ή κατάρτισης.

| γ) | Η οργάνωση των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους χαρακτηρίζεται από ποικιλομορφία. Αυτός ο πλούτος και η ποικιλομορφία (τομεακή, οργανωτική και θεματική) θα πρέπει να αναγνωρισθούν. |
| --- | --- |

γ)

Η οργάνωση των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους χαρακτηρίζεται από ποικιλομορφία. Αυτός ο πλούτος και η ποικιλομορφία (τομεακή, οργανωτική και θεματική) θα πρέπει να αναγνωρισθούν.

| δ) | Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους θα πρέπει να έχουν σαφώς καθορισμένη θέση στη συνεχή εκπαίδευση και δια βίου μάθηση και να καλύπτουν τους τομείς της μη τυπικής και άτυπης μάθησης. Με τη θέση αυτή θα πρέπει να αναγνωρίζονται οι δυνατότητες των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους ως προς την ικανοποίηση των αναγκών τους σε ακόμη μεγαλύτερη έκταση από ό,τι τώρα και να εκτιμάται ο ρόλος των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους στην οικοδόμηση μιας κοινωνίας χωρίς αποκλεισμούς. |
| --- | --- |

δ)

Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους θα πρέπει να έχουν σαφώς καθορισμένη θέση στη συνεχή εκπαίδευση και δια βίου μάθηση και να καλύπτουν τους τομείς της μη τυπικής και άτυπης μάθησης. Με τη θέση αυτή θα πρέπει να αναγνωρίζονται οι δυνατότητες των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους ως προς την ικανοποίηση των αναγκών τους σε ακόμη μεγαλύτερη έκταση από ό,τι τώρα και να εκτιμάται ο ρόλος των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους στην οικοδόμηση μιας κοινωνίας χωρίς αποκλεισμούς.

| ε) | Μία τεκμηριωμένη ποιοτική προσέγγιση μπορεί να αποτελέσει σημαντικό εργαλείο για την ενίσχυση της προσβασιμότητας, της προβολής, του αντίκτυπου και της αποτελεσματικότητας της πολιτικής που αφορά τις κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους, καθώς και της παροχής αυτών των δραστηριοτήτων. |
| --- | --- |

ε)

Μία τεκμηριωμένη ποιοτική προσέγγιση μπορεί να αποτελέσει σημαντικό εργαλείο για την ενίσχυση της προσβασιμότητας, της προβολής, του αντίκτυπου και της αποτελεσματικότητας της πολιτικής που αφορά τις κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους, καθώς και της παροχής αυτών των δραστηριοτήτων.

| στ) | Οι ποιοτικές κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους μπορούν να περιλαμβάνουν κατάλληλα συστήματα αξιολόγησης, βάσει αυτοαξιολόγησης ή αξιολόγησης από ομοτίμους και, όπου είναι εφικτό, επικυρωμένα από εξωτερική αξιολόγηση. Αυτά τα συστήματα συνεπικουρούν τις οργανώσεις κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους και λειτουργούν βοηθητικά στα σχετικά προγράμματα και δράσεις βελτιώνοντας την οργανωτική ικανότητα και την αποτελεσματικότητά τους, ενώ αποσαφηνίζουν για το κοινό την προσφορά και τις επιπτώσεις των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους. |
| --- | --- |

στ)

Οι ποιοτικές κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους μπορούν να περιλαμβάνουν κατάλληλα συστήματα αξιολόγησης, βάσει αυτοαξιολόγησης ή αξιολόγησης από ομοτίμους και, όπου είναι εφικτό, επικυρωμένα από εξωτερική αξιολόγηση. Αυτά τα συστήματα συνεπικουρούν τις οργανώσεις κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους και λειτουργούν βοηθητικά στα σχετικά προγράμματα και δράσεις βελτιώνοντας την οργανωτική ικανότητα και την αποτελεσματικότητά τους, ενώ αποσαφηνίζουν για το κοινό την προσφορά και τις επιπτώσεις των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους.

| ζ) | Τα ποιοτικά συστήματα διασφαλίζουν ότι η φωνή των νέων βρίσκεται στο επίκεντρο του σχεδιασμού και της παροχής κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους, καθώς και ότι οι σχετικές οργανώσεις, τα προγράμματα και οι δράσεις αντανακλούν και ανταποκρίνονται στις ανάγκες και στις επιδιώξεις των νέων. |
| --- | --- |

ζ)

Τα ποιοτικά συστήματα διασφαλίζουν ότι η φωνή των νέων βρίσκεται στο επίκεντρο του σχεδιασμού και της παροχής κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους, καθώς και ότι οι σχετικές οργανώσεις, τα προγράμματα και οι δράσεις αντανακλούν και ανταποκρίνονται στις ανάγκες και στις επιδιώξεις των νέων.

| η) | Τα ποιοτικά συστήματα παρέχουν συνδρομή στους διοργανωτές κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους για τη βελτίωση της ανάπτυξης των πρακτικών και των ικανοτήτων τους, μέσω της δημιουργίας δομής και χώρου για σκέψη, διάλογο και δράση. |
| --- | --- |

η)

Τα ποιοτικά συστήματα παρέχουν συνδρομή στους διοργανωτές κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους για τη βελτίωση της ανάπτυξης των πρακτικών και των ικανοτήτων τους, μέσω της δημιουργίας δομής και χώρου για σκέψη, διάλογο και δράση.

| θ) | Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους, με την έμφασή τους στην προσωπική και κοινωνική ανέλιξη, συμβάλλουν στην αποτελεσματικότητα ενός φάσματος πολιτικών που αφορούν τους νέους, όλως ιδιαιτέρως δε στους τομείς της εκπαίδευσης και κατάρτισης, της υγείας, της απασχόλησης και της συμμετοχής στον πολιτισμό και τον αθλητισμό. Αναγνωρίζοντας τις διακριτές λειτουργίες των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους, θα μπορούσε να δοθεί μεγαλύτερη έμφαση στην αναγνώριση της δυνητικής συμβολής τους στους τομείς αυτών των ευρύτερων πολιτικών. |
| --- | --- |

θ)

Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους, με την έμφασή τους στην προσωπική και κοινωνική ανέλιξη, συμβάλλουν στην αποτελεσματικότητα ενός φάσματος πολιτικών που αφορούν τους νέους, όλως ιδιαιτέρως δε στους τομείς της εκπαίδευσης και κατάρτισης, της υγείας, της απασχόλησης και της συμμετοχής στον πολιτισμό και τον αθλητισμό. Αναγνωρίζοντας τις διακριτές λειτουργίες των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους, θα μπορούσε να δοθεί μεγαλύτερη έμφαση στην αναγνώριση της δυνητικής συμβολής τους στους τομείς αυτών των ευρύτερων πολιτικών.

ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΤΙΣ ΑΚΟΛΟΥΘΕΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΑΛΙΣΗ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΝΕΟΥΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ, ΤΗΝ ΕΥΗΜΕΡΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΕΝΤΑΞΗ ΤΟΥΣ:

| 14. | Με στόχο να διασφαλιστεί ότι οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους ανταποκρίνονται τόσο στα ενδιαφέροντα όσο και στις ανάγκες τους, καθώς και να βελτιστοποιηθεί ο ρόλος τους, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη, την ευημερία και την κοινωνική ένταξή τους, αναγνωρίζονται οι ακόλουθες προτεραιότητες:






  α) | Προώθηση της συμπληρωματικότητας των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους στη συνεχή εκπαίδευση και δια βίου μάθηση, οι οποίες αποσκοπούν στην ενίσχυση των εμπειριών των νέων και στην παροχή εφοδίων για τη ζωή τους. |
| --- | --- | --- |

14.

Με στόχο να διασφαλιστεί ότι οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους ανταποκρίνονται τόσο στα ενδιαφέροντα όσο και στις ανάγκες τους, καθώς και να βελτιστοποιηθεί ο ρόλος τους, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη, την ευημερία και την κοινωνική ένταξή τους, αναγνωρίζονται οι ακόλουθες προτεραιότητες:

α)

Προώθηση της συμπληρωματικότητας των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους στη συνεχή εκπαίδευση και δια βίου μάθηση, οι οποίες αποσκοπούν στην ενίσχυση των εμπειριών των νέων και στην παροχή εφοδίων για τη ζωή τους.

| β) | Στήριξη στην κατεύθυνση της μεγαλύτερης ευθυγράμμισης της πολιτικής για τη νεολαία (πώς καθορίζονται οι προτεραιότητες), της πρόβλεψης (πώς δομούνται οι οργανώσεις, οι υπηρεσίες και οι δράσεις), και της εφαρμογής (πώς δρουν οι οργανώσεις και πως εκτελούνται οι υπηρεσίες και τα προγράμματα) δίνοντας έμφαση στη στενότερη συνεργασία και στην ανταλλαγή γνώσεων μεταξύ των κοινοτήτων της πολιτικής, της έρευνας, της εφαρμογής και των νέων, ώστε να εξασφαλισθεί η καλύτερα συντονισμένη και τεκμηριωμένη χρήση των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους. |
| --- | --- |

β)

Στήριξη στην κατεύθυνση της μεγαλύτερης ευθυγράμμισης της πολιτικής για τη νεολαία (πώς καθορίζονται οι προτεραιότητες), της πρόβλεψης (πώς δομούνται οι οργανώσεις, οι υπηρεσίες και οι δράσεις), και της εφαρμογής (πώς δρουν οι οργανώσεις και πως εκτελούνται οι υπηρεσίες και τα προγράμματα) δίνοντας έμφαση στη στενότερη συνεργασία και στην ανταλλαγή γνώσεων μεταξύ των κοινοτήτων της πολιτικής, της έρευνας, της εφαρμογής και των νέων, ώστε να εξασφαλισθεί η καλύτερα συντονισμένη και τεκμηριωμένη χρήση των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους.

| γ) | Προώθηση μηχανισμών ώστε να διασφαλισθεί ότι οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους βασίζονται στην ποιότητα, επικεντρώνονται στα αποτελέσματα και είναι τεκμηριωμένες. |
| --- | --- |

γ)

Προώθηση μηχανισμών ώστε να διασφαλισθεί ότι οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους βασίζονται στην ποιότητα, επικεντρώνονται στα αποτελέσματα και είναι τεκμηριωμένες.

| δ) | Ανάπτυξη υποστηρικτικών προτύπων ποιότητας, συμπεριλαμβανομένων των εργαλείων αξιολόγησης, τα οποία θα χρησιμοποιηθούν στις κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους ως μέσο μεγιστοποίησης του αντικτύπου για την ανάπτυξη, την ευημερία και την κοινωνική ένταξη των νέων. Τα πλαίσια αυτά θα πρέπει να εφαρμοστούν, να στηριχθούν και να προβληθούν όπως αρμόζει, με τη συμμετοχή όλων των ενδιαφερόμενων μερών, συμπεριλαμβανομένων των νέων. |
| --- | --- |

δ)

Ανάπτυξη υποστηρικτικών προτύπων ποιότητας, συμπεριλαμβανομένων των εργαλείων αξιολόγησης, τα οποία θα χρησιμοποιηθούν στις κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους ως μέσο μεγιστοποίησης του αντικτύπου για την ανάπτυξη, την ευημερία και την κοινωνική ένταξη των νέων. Τα πλαίσια αυτά θα πρέπει να εφαρμοστούν, να στηριχθούν και να προβληθούν όπως αρμόζει, με τη συμμετοχή όλων των ενδιαφερόμενων μερών, συμπεριλαμβανομένων των νέων.

| ε) | Προσπάθεια για να διασφαλισθεί ότι, για τις πρωτοβουλίες στο πλαίσιο των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους (πρόβλεψη και εφαρμογή), λαμβάνονται υπόψη η φωνή και οι επιδιώξεις των ίδιων των νέων και ότι προσφέρεται, κατά τον τρόπο αυτόν, ένας χώρος χωρίς αποκλεισμούς, όπου οι νέοι μπορούν να αναπτυχθούν και να ενδυναμωθούν. |
| --- | --- |

ε)

Προσπάθεια για να διασφαλισθεί ότι, για τις πρωτοβουλίες στο πλαίσιο των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους (πρόβλεψη και εφαρμογή), λαμβάνονται υπόψη η φωνή και οι επιδιώξεις των ίδιων των νέων και ότι προσφέρεται, κατά τον τρόπο αυτόν, ένας χώρος χωρίς αποκλεισμούς, όπου οι νέοι μπορούν να αναπτυχθούν και να ενδυναμωθούν.

| στ) | Με σεβασμό στον ιδιαίτερο χαρακτήρα και αντίκτυπο των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους ως συνόλου, να καθοριστούν οι προσωπικές, κοινωνικές και επαγγελματικές ικανότητες και δεξιότητες που απορρέουν από τη συμμετοχή των νέων στις κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους, ούτως ώστε να προβληθεί ο αντίκτυπος των δραστηριοτήτων αυτών σε σχετικούς τομείς πολιτικής και κλάδους εφαρμογής. |
| --- | --- |

στ)

Με σεβασμό στον ιδιαίτερο χαρακτήρα και αντίκτυπο των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους ως συνόλου, να καθοριστούν οι προσωπικές, κοινωνικές και επαγγελματικές ικανότητες και δεξιότητες που απορρέουν από τη συμμετοχή των νέων στις κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους, ούτως ώστε να προβληθεί ο αντίκτυπος των δραστηριοτήτων αυτών σε σχετικούς τομείς πολιτικής και κλάδους εφαρμογής.

ΚΑΛΟΥΝ ΤΑ ΚΡΑΤΗ ΜΕΛΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΡΟΠΗ, ΕΝΤΟΣ ΤΩΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΝ ΤΟΜΕΩΝ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΗΡΟΥΜΕΝΗΣ ΩΣ ΑΡΜΟΖΕΙ ΤΗΣ ΑΡΧΗΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΥΡΙΚΟΤΗΤΑΣ:

| 15. | Να προωθήσουν μέσω της ανοιχτής μεθόδου συντονισμού την ενίσχυση, τόσο στην πολιτική όσο και στην εφαρμογή, της σύνδεσης με τομείς που έχουν σχέση με την νεολαία, όπως είναι η υγεία, η παιδεία, η κατάρτιση, η απασχόληση, ο πολιτισμός και η άθληση. |
| --- | --- |

15.

Να προωθήσουν μέσω της ανοιχτής μεθόδου συντονισμού την ενίσχυση, τόσο στην πολιτική όσο και στην εφαρμογή, της σύνδεσης με τομείς που έχουν σχέση με την νεολαία, όπως είναι η υγεία, η παιδεία, η κατάρτιση, η απασχόληση, ο πολιτισμός και η άθληση.

| 16. | Σε ό,τι αφορά την πρόβλεψη και την εφαρμογή κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους, να δώσουν έμφαση στην ποιότητα και στην επίτευξη αποτελεσμάτων στις δραστηριότητες αυτές που συμβάλλουν στην ανάπτυξη, την ευημερία και την κοινωνική ένταξη των νέων. |
| --- | --- |

16.

Σε ό,τι αφορά την πρόβλεψη και την εφαρμογή κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους, να δώσουν έμφαση στην ποιότητα και στην επίτευξη αποτελεσμάτων στις δραστηριότητες αυτές που συμβάλλουν στην ανάπτυξη, την ευημερία και την κοινωνική ένταξη των νέων.

| 17. | Να στηρίξουν την αύξηση της συνεργασίας ανάμεσα σε όλους τους ενδιαφερομένους για τις κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους (ιδίως ερευνητές, υπεύθυνους για τη χάραξη πολιτικής, οργανώσεις της κοινωνίας πολιτών, επαγγελματίες και νέους), ώστε να αποτιμηθεί ο αντίκτυπος των ποιοτικών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους, όσον αφορά τους ίδιους τους νέους, τον τομέα της νεολαίας και σχετικούς τομείς πολιτικής, αναπτύσσοντας, για παράδειγμα, την τεκμηρίωση σχετικά με τον αντίκτυπο των ποιοτικών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους, καθώς και διευκολύνοντας και βελτιώνοντας την αναγνώριση και την επικύρωση της μη τυπικής και της άτυπης μάθησης σε επίπεδο κρατών μελών και Ευρωπαϊκής Ένωσης. |
| --- | --- |

17.

Να στηρίξουν την αύξηση της συνεργασίας ανάμεσα σε όλους τους ενδιαφερομένους για τις κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους (ιδίως ερευνητές, υπεύθυνους για τη χάραξη πολιτικής, οργανώσεις της κοινωνίας πολιτών, επαγγελματίες και νέους), ώστε να αποτιμηθεί ο αντίκτυπος των ποιοτικών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους, όσον αφορά τους ίδιους τους νέους, τον τομέα της νεολαίας και σχετικούς τομείς πολιτικής, αναπτύσσοντας, για παράδειγμα, την τεκμηρίωση σχετικά με τον αντίκτυπο των ποιοτικών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους, καθώς και διευκολύνοντας και βελτιώνοντας την αναγνώριση και την επικύρωση της μη τυπικής και της άτυπης μάθησης σε επίπεδο κρατών μελών και Ευρωπαϊκής Ένωσης.

| 18. | Να ενθαρρύνουν και να στηρίξουν τους νέους μέσω της εκπαίδευσης, της κοινωνίας πολιτών και των ποιοτικών πρωτοβουλιών των νέων, ώστε οι τελευταίοι να συμμετέχουν στη δημοκρατική ζωή και να κάνουν χρήση ήδη υπαρχόντων και νέων εργαλείων, για να συμβάλουν στην ανάπτυξη πολιτικής, ενισχύοντας κατά τον τρόπο αυτόν την ανάπτυξη, την ευημερία και την κοινωνική τους ένταξη. |
| --- | --- |

18.

Να ενθαρρύνουν και να στηρίξουν τους νέους μέσω της εκπαίδευσης, της κοινωνίας πολιτών και των ποιοτικών πρωτοβουλιών των νέων, ώστε οι τελευταίοι να συμμετέχουν στη δημοκρατική ζωή και να κάνουν χρήση ήδη υπαρχόντων και νέων εργαλείων, για να συμβάλουν στην ανάπτυξη πολιτικής, ενισχύοντας κατά τον τρόπο αυτόν την ανάπτυξη, την ευημερία και την κοινωνική τους ένταξη.

| 19. | Να προαγάγουν, μέσω ποιοτικών ευκαιριών και προγραμμάτων για κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για νέους, την ανάπτυξη της εμπειρικής μάθησης και των ικανοτήτων, συμπεριλαμβανομένων των μεταβιβάσιμων ικανοτήτων για νέους, καθώς και την αναγνώριση και επικύρωση τέτοιων ικανοτήτων και δεξιοτήτων. |
| --- | --- |

19.

Να προαγάγουν, μέσω ποιοτικών ευκαιριών και προγραμμάτων για κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για νέους, την ανάπτυξη της εμπειρικής μάθησης και των ικανοτήτων, συμπεριλαμβανομένων των μεταβιβάσιμων ικανοτήτων για νέους, καθώς και την αναγνώριση και επικύρωση τέτοιων ικανοτήτων και δεξιοτήτων.

| 20. | Να στηρίξουν τον τομέα της νεολαίας στην ανάπτυξη των δομών, των μεθόδων εργασίας και των διαύλων επικοινωνίας του, ούτως ώστε να έχει αντίκτυπο σε περισσότερους νέους, ιδίως αυτούς που διατρέχουν κίνδυνο κοινωνικού αποκλεισμού. |
| --- | --- |

20.

Να στηρίξουν τον τομέα της νεολαίας στην ανάπτυξη των δομών, των μεθόδων εργασίας και των διαύλων επικοινωνίας του, ούτως ώστε να έχει αντίκτυπο σε περισσότερους νέους, ιδίως αυτούς που διατρέχουν κίνδυνο κοινωνικού αποκλεισμού.

| 21. | Να δώσουν ώθηση και να στηρίξουν τις πρωτοβουλίες των εθελοντών που αφορούν την παροχή υπηρεσιών στους νέους για την προαγωγή της ποικιλομορφίας και της κοινωνικής ένταξης και τη δημιουργία κοινωνικού κεφαλαίου. |
| --- | --- |

21.

Να δώσουν ώθηση και να στηρίξουν τις πρωτοβουλίες των εθελοντών που αφορούν την παροχή υπηρεσιών στους νέους για την προαγωγή της ποικιλομορφίας και της κοινωνικής ένταξης και τη δημιουργία κοινωνικού κεφαλαίου.

| 22. | Να προωθήσουν τη συμβολή των ποιοτικών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους με την μεγιστοποίηση των ευκαιριών χρηματοδότησης προς υποστήριξη αποτελεσματικών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους. |
| --- | --- |

22.

Να προωθήσουν τη συμβολή των ποιοτικών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους με την μεγιστοποίηση των ευκαιριών χρηματοδότησης προς υποστήριξη αποτελεσματικών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους.

| 23. | Να ενθαρρύνουν, μέσα από σχετικά προγράμματα, πλατφόρμες και διαύλους, την ευρωπαϊκή και διεθνή ανταλλαγή καλών πρακτικών, την απόκτηση ικανοτήτων και τη μάθηση από ομοτίμους, σε σχέση με κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους που εστιάζονται στην ποιότητα. |
| --- | --- |

23.

Να ενθαρρύνουν, μέσα από σχετικά προγράμματα, πλατφόρμες και διαύλους, την ευρωπαϊκή και διεθνή ανταλλαγή καλών πρακτικών, την απόκτηση ικανοτήτων και τη μάθηση από ομοτίμους, σε σχέση με κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους που εστιάζονται στην ποιότητα.

| 24. | Να συστήσουν θεματική ομάδα εμπειρογνωμόνων που θα εξετάσει τα συστήματα ποιότητας των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους στα κράτη μέλη της ΕΕ, προκειμένου να ερευνηθεί κατά πόσον μπορούν να αναπτυχθούν κοινοί δείκτες ή πλαίσια. Κατά την εργασία της, η ομάδα αυτή θα συμβουλευτεί την προσεχή μελέτη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η εργασία αυτή θα καταλήξει σε έκθεση που θα περιλαμβάνει συστάσεις και θα υποβληθεί στην Ομάδα «Νεολαία». Στο Παράρτημα περιλαμβάνεται σχέδιο για την προτεινόμενη εντολή καθηκόντων και την προτεινόμενη σύνθεση αυτής της θεματικής ομάδας εμπειρογνωμόνων. |
| --- | --- |

24.

Να συστήσουν θεματική ομάδα εμπειρογνωμόνων που θα εξετάσει τα συστήματα ποιότητας των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους στα κράτη μέλη της ΕΕ, προκειμένου να ερευνηθεί κατά πόσον μπορούν να αναπτυχθούν κοινοί δείκτες ή πλαίσια. Κατά την εργασία της, η ομάδα αυτή θα συμβουλευτεί την προσεχή μελέτη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η εργασία αυτή θα καταλήξει σε έκθεση που θα περιλαμβάνει συστάσεις και θα υποβληθεί στην Ομάδα «Νεολαία». Στο Παράρτημα περιλαμβάνεται σχέδιο για την προτεινόμενη εντολή καθηκόντων και την προτεινόμενη σύνθεση αυτής της θεματικής ομάδας εμπειρογνωμόνων.

ΚΑΛΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΤΡΟΠΗ:

| 25. | Να βασισθεί στα πορίσματα της προσεχούς μελέτης της σχετικά με την σημασία των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους για να προσδιορίσει τις πρωτοβουλίες που απαιτούνται, προκειμένου να προωθηθούν αποτελεσματικές και βασισμένες στην ποιότητα κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους. |
| --- | --- |

25.

Να βασισθεί στα πορίσματα της προσεχούς μελέτης της σχετικά με την σημασία των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους για να προσδιορίσει τις πρωτοβουλίες που απαιτούνται, προκειμένου να προωθηθούν αποτελεσματικές και βασισμένες στην ποιότητα κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους.

| 26. | Να λάβει υπόψη άλλες ερευνητικές μελέτες και πρωτοβουλίες στον χώρο αυτόν. Να διαδώσει τα πορίσματα και να προαγάγει τη γνώση για την πολιτική, την έρευνα, την πρακτική και τις κοινότητες νέων, ως προς τους σχετικούς τομείς πολιτικής. |
| --- | --- |

26.

Να λάβει υπόψη άλλες ερευνητικές μελέτες και πρωτοβουλίες στον χώρο αυτόν. Να διαδώσει τα πορίσματα και να προαγάγει τη γνώση για την πολιτική, την έρευνα, την πρακτική και τις κοινότητες νέων, ως προς τους σχετικούς τομείς πολιτικής.

| 27. | Να εξετάσει το ενδεχόμενο να δοθεί κατάλληλη συνέχεια στην προσεχή μελέτη σχετικά με την αξία των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους και με τα πορίσματα της θεματικής ομάδας εμπειρογνωμόνων, όσον αφορά τις κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για νέους. |
| --- | --- |

27.

Να εξετάσει το ενδεχόμενο να δοθεί κατάλληλη συνέχεια στην προσεχή μελέτη σχετικά με την αξία των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους και με τα πορίσματα της θεματικής ομάδας εμπειρογνωμόνων, όσον αφορά τις κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για νέους.

---

(1)  Ψήφισμα του Συμβουλίου της 27ης Νοεμβρίου 2009 για ένα ανανεωμένο πλαίσιο ευρωπαϊκής συνεργασίας στον τομέα της νεολαίας (2010-2018) (ΕΕ C 311 της 19.12.2009, σ. 1) και κοινή έκθεση για το 2012 του Συμβουλίου και της Επιτροπής σχετικά με την εφαρμογή του ανανεωμένου πλαισίου ευρωπαϊκής συνεργασίας στον τομέα της νεολαίας (Στρατηγική της ΕΕ για τη Νεολαία 2010-2018) (ΕΕ C 394 της 20.12.2012, σ. 5).

(2)  ΕΕ C 398, 22.12.2012, σ. 1.

(3)  7808/13.

(4)  Μη τυπική και άτυπη μάθηση, όπως αυτές ορίζονται στη Σύσταση του Συμβουλίου, της 20ής Δεκεμβρίου 2012 για την επικύρωση της μη τυπικής και της άτυπης μάθησης (ΕΕ C 398 της 22.12.2012).

(5)  Ψήφισμα του Συμβουλίου και των αντιπροσώπων των κυβερνήσεων των κρατών μελών, που συνήλθαν στο πλαίσιο του Συμβουλίου της 19ης Νοεμβρίου 2010, σχετικά με τις κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους, σ. 3.

---

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

Σχέδιο εντολής καθηκόντων και προτεινόμενα κριτήρια διορισμού μελών της θεματικής ομάδας εμπειρογνωμόνων που θα συσταθεί από τα ευρωπαϊκά κράτη μέλη και την Επιτροπή

Σκοπός

Εξέταση των ποιοτικών συστημάτων ως προς τις κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους που υπάρχουν στα κράτη μέλη της ΕΕ και διερεύνηση των τρόπων με τους οποίους μπορούν να αναπτυχθούν κοινοί δείκτες αναφοράς ή πλαίσια. Θα συμπεριληφθεί περιγραφή της εφαρμογής, της διαδικασίας και της απόδοσης των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους και των επιπτώσεων των δραστηριοτήτων αυτών στη συμμετοχή, στην ανάπτυξη και στην πρόοδο των νέων.

Μέλη

| — | Η συμμετοχή των κρατών μελών σε αυτή την θεματική ομάδα εμπειρογνωμόνων είναι εθελοντική. Τα κράτη μέλη μπορούν να συμμετάσχουν οποτεδήποτε. |
| --- | --- |

—

Η συμμετοχή των κρατών μελών σε αυτή την θεματική ομάδα εμπειρογνωμόνων είναι εθελοντική. Τα κράτη μέλη μπορούν να συμμετάσχουν οποτεδήποτε.

| — | Τα κράτη μέλη θα πρέπει να διορίσουν, μέσω της Επιτροπής, άτομα με πείρα και εμπειρογνωμοσύνη σε αυτόν τον θεματικό τομέα. Οι διορισθέντες θα φροντίζουν ώστε οι εθνικές αρχές και άλλοι σχετικοί ενδιαφερόμενοι φορείς να ενημερώνονται για την πρόοδο της ομάδας εμπειρογνωμόνων. |
| --- | --- |

—

Τα κράτη μέλη θα πρέπει να διορίσουν, μέσω της Επιτροπής, άτομα με πείρα και εμπειρογνωμοσύνη σε αυτόν τον θεματικό τομέα. Οι διορισθέντες θα φροντίζουν ώστε οι εθνικές αρχές και άλλοι σχετικοί ενδιαφερόμενοι φορείς να ενημερώνονται για την πρόοδο της ομάδας εμπειρογνωμόνων.

| — | Η θεματική ομάδα εμπειρογνωμόνων μπορεί να καλέσει και άλλα μέλη στην ομάδα εφόσον απαιτείται. |
| --- | --- |

—

Η θεματική ομάδα εμπειρογνωμόνων μπορεί να καλέσει και άλλα μέλη στην ομάδα εφόσον απαιτείται.

| — | Η θεματική ομάδα εμπειρογνωμόνων μπορεί επίσης, εφόσον το κρίνει σκόπιμο, να καλέσει εκπροσώπους ενδιαφερόμενων φορέων για θέματα νεολαίας, καθώς και εκπροσώπους χωρών εκτός Ε.Ε. που συμμετέχουν στο πρόγραμμα «Νεολαία σε δράση» και αυτό που θα το διαδεχθεί. |
| --- | --- |

—

Η θεματική ομάδα εμπειρογνωμόνων μπορεί επίσης, εφόσον το κρίνει σκόπιμο, να καλέσει εκπροσώπους ενδιαφερόμενων φορέων για θέματα νεολαίας, καθώς και εκπροσώπους χωρών εκτός Ε.Ε. που συμμετέχουν στο πρόγραμμα «Νεολαία σε δράση» και αυτό που θα το διαδεχθεί.

Μέθοδοι εργασιών

| — | Οι εργασίες της θεματικής ομάδας εμπειρογνωμόνων θα εστιάζουν στο συγκεκριμένο έργο και θα περιορίζονται χρονικά (διάρκεια δεκαοκτώ μηνών το ανώτερο). Η ομάδα θα αναπτύξει λεπτομερώς τους όρους του πλαισίου λειτουργίας της και συνοπτικά το πρόγραμμα εργασιών θέτοντας μετρήσιμους και εφικτούς στόχους. |
| --- | --- |

—

Οι εργασίες της θεματικής ομάδας εμπειρογνωμόνων θα εστιάζουν στο συγκεκριμένο έργο και θα περιορίζονται χρονικά (διάρκεια δεκαοκτώ μηνών το ανώτερο). Η ομάδα θα αναπτύξει λεπτομερώς τους όρους του πλαισίου λειτουργίας της και συνοπτικά το πρόγραμμα εργασιών θέτοντας μετρήσιμους και εφικτούς στόχους.

| — | Κατά την πρώτη συνεδρίαση της θεματικής ομάδας εμπειρογνωμόνων ορίζονται πρόεδρος και συμπρόεδρος. |
| --- | --- |

—

Κατά την πρώτη συνεδρίαση της θεματικής ομάδας εμπειρογνωμόνων ορίζονται πρόεδρος και συμπρόεδρος.

| — | Όλες οι συνεδριάσεις θα πραγματοποιηθούν στις Βρυξέλλες· ωστόσο, τα κράτη μέλη μπορούν περιστασιακά να φιλοξενήσουν συνεδριάσεις, εφόσον υπάρχει η σχετική επιθυμία. |
| --- | --- |

—

Όλες οι συνεδριάσεις θα πραγματοποιηθούν στις Βρυξέλλες· ωστόσο, τα κράτη μέλη μπορούν περιστασιακά να φιλοξενήσουν συνεδριάσεις, εφόσον υπάρχει η σχετική επιθυμία.

| — | Η Επιτροπή θα παρέχει εμπειρογνωμοσύνη, υλικοτεχνική και γραμματειακή υποστήριξη για τη σύσταση και λειτουργία αυτής της ομάδας εμπειρογνωμόνων. |
| --- | --- |

—

Η Επιτροπή θα παρέχει εμπειρογνωμοσύνη, υλικοτεχνική και γραμματειακή υποστήριξη για τη σύσταση και λειτουργία αυτής της ομάδας εμπειρογνωμόνων.

| — | Η ομάδα θα ενημερώνει τακτικά την Ομάδα «Νεολαία» σχετικά με την πρόοδο των εργασιών της. |
| --- | --- |

—

Η ομάδα θα ενημερώνει τακτικά την Ομάδα «Νεολαία» σχετικά με την πρόοδο των εργασιών της.

| — | Η τελική έκθεση της ομάδας εμπειρογνωμόνων που θα περιλαμβάνει συστάσεις θα υποβληθεί στην Ομάδα «Νεολαία» προς ενημέρωση όσον αφορά την πρόοδο σχετικά με το σχεδιασμό και την υλοποίηση κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους. |
| --- | --- |

—

Η τελική έκθεση της ομάδας εμπειρογνωμόνων που θα περιλαμβάνει συστάσεις θα υποβληθεί στην Ομάδα «Νεολαία» προς ενημέρωση όσον αφορά την πρόοδο σχετικά με το σχεδιασμό και την υλοποίηση κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους.

---

| 14.6.2013 | EL | Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης | C 168/10 |
| --- | --- | --- | --- |

14.6.2013

EL

Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 168/10

---

Συμπεράσματα του Συμβουλίου και των αντιπροσώπων των κυβερνήσεων των κρατών μελών, συνελθόντων στο πλαίσιο του Συμβουλίου, σχετικά με τη διπλή σταδιοδρομία των αθλητών

2013/C 168/04

ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΕΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΙ ΤΩΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕΛΩΝ,

ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΟΝΤΑΣ:

Ότι το Συμβούλιο της 20ης Μαΐου 2011 καθιέρωσε το Πρόγραμμα εργασιών της Ευρωπαϊκής Ένωσης για τον Αθλητισμό για την περίοδο 2011-2014, το οποίο κατέδειξε τον ρόλο της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και των προσόντων στον αθλητισμό και οδήγησε στη σύσταση της ομάδας εμπειρογνωμόνων «Εκπαίδευση και κατάρτιση στον τομέα του αθλητισμού» για την προετοιμασία πρότασης ευρωπαϊκών κατευθυντήρων γραμμών σχετικά με τη διπλή σταδιοδρομία.

ΕΚΦΡΑΖΟΝΤΑΣ ΙΚΑΝΟΠΟΙΗΣΗ ΓΙΑ:

Τις «Κατευθυντήριες Γραμμές της ΕΕ για τη διπλή σταδιοδρομία των αθλητών», οι οποίες εκπονήθηκαν από τα κράτη μέλη και την επιτροπή εμπειρογνωμόνων της Επιτροπής για την εκπαίδευση και την κατάρτιση στον τομέα του αθλητισμού βάσει πρότασης της ad-hoc επιτροπής εμπειρογνωμόνων για τις διπλές σταδιοδρομίες και ενθαρρύνουν ορισμένες πολιτικές δράσεις στήριξης της διπλής σταδιοδρομίας στον αθλητισμό (1).

ΕΧΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΟΤΙ:

| 1. | Για τους σκοπούς των παρόντων συμπερασμάτων του Συμβουλίου, ο όρος «αθλητής» σημαίνει τον «ταλαντούχο αθλητή» ή τον «επαγγελματία αθλητή», άνδρα ή γυναίκα, περιλαμβανομένων των αθλητών με ειδικές ανάγκες, στο πλαίσιο της σύμβασης των ΗΕ για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία.






  — | Ο όρος «ταλαντούχος αθλητής» σημαίνει τον αθλητή που αναγνωρίζεται από μια αθλητική οργάνωση, ένα διοικητικό όργανο ή το κράτος ως ικανός να ακολουθήσει επαγγελματική αθλητική σταδιοδρομία. |
| --- | --- | --- |

1.

Για τους σκοπούς των παρόντων συμπερασμάτων του Συμβουλίου, ο όρος «αθλητής» σημαίνει τον «ταλαντούχο αθλητή» ή τον «επαγγελματία αθλητή», άνδρα ή γυναίκα, περιλαμβανομένων των αθλητών με ειδικές ανάγκες, στο πλαίσιο της σύμβασης των ΗΕ για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία.

—

Ο όρος «ταλαντούχος αθλητής» σημαίνει τον αθλητή που αναγνωρίζεται από μια αθλητική οργάνωση, ένα διοικητικό όργανο ή το κράτος ως ικανός να ακολουθήσει επαγγελματική αθλητική σταδιοδρομία.

| — | Ο όρος «επαγγελματίας αθλητής» σημαίνει τον αθλητή που έχει επαγγελματικό συμβόλαιο με εργοδότη-αθλητικό φορέα ή με αθλητική οργάνωση ή που αναγνωρίζεται από μια αθλητική οργάνωση, ένα διοικητικό όργανο ή το κράτος ως επαγγελματίας αθλητής βάσει αποδεδειγμένων επιτυχιών και επιδόσεων. |
| --- | --- |

—

Ο όρος «επαγγελματίας αθλητής» σημαίνει τον αθλητή που έχει επαγγελματικό συμβόλαιο με εργοδότη-αθλητικό φορέα ή με αθλητική οργάνωση ή που αναγνωρίζεται από μια αθλητική οργάνωση, ένα διοικητικό όργανο ή το κράτος ως επαγγελματίας αθλητής βάσει αποδεδειγμένων επιτυχιών και επιδόσεων.

| 2. | Ο όρος «διπλή σταδιοδρομία» σημαίνει ότι ένας αθλητής μπορεί να συνδυάζει, χωρίς να καταβάλει υπέρμετρη προσωπική προσπάθεια, την αθλητική του σταδιοδρομία με την εκπαίδευση ή/και την εργασία με ευέλικτο τρόπο μέσω προπόνησης υψηλής ποιότητας για την προστασία των συμφερόντων του από άποψη ηθική, υγείας, εκπαιδευτική και επαγγελματική, χωρίς να διακυβεύεται κανένας από τους δύο στόχους, με ιδιαίτερη εστίαση στην απρόσκοπτη επίσημη εκπαίδευση των νεαρών αθλητών. |
| --- | --- |

2.

Ο όρος «διπλή σταδιοδρομία» σημαίνει ότι ένας αθλητής μπορεί να συνδυάζει, χωρίς να καταβάλει υπέρμετρη προσωπική προσπάθεια, την αθλητική του σταδιοδρομία με την εκπαίδευση ή/και την εργασία με ευέλικτο τρόπο μέσω προπόνησης υψηλής ποιότητας για την προστασία των συμφερόντων του από άποψη ηθική, υγείας, εκπαιδευτική και επαγγελματική, χωρίς να διακυβεύεται κανένας από τους δύο στόχους, με ιδιαίτερη εστίαση στην απρόσκοπτη επίσημη εκπαίδευση των νεαρών αθλητών.

| 3. | Πρέπει να είναι δυνατός ο συνδυασμός κορυφαίων αθλητικών επιδόσεων με την εκπαίδευση και με μια σταδιοδρομία κατά την οποία οι αθλητές αξιοποιούν τις δυνάμεις τους προκειμένου να συνεισφέρουν στην κοινωνία, ενώ αποκτούν γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες μέσα από τη συμμετοχή τους στον αθλητισμό. Η σύσταση του Συμβουλίου για την επικύρωση της μη τυπικής και της άτυπης μάθησης (2) παρέχει στα κράτη μέλη τη βάση προκειμένου να τις αναγνωρίσουν και να τις αξιοποιήσουν. |
| --- | --- |

3.

Πρέπει να είναι δυνατός ο συνδυασμός κορυφαίων αθλητικών επιδόσεων με την εκπαίδευση και με μια σταδιοδρομία κατά την οποία οι αθλητές αξιοποιούν τις δυνάμεις τους προκειμένου να συνεισφέρουν στην κοινωνία, ενώ αποκτούν γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες μέσα από τη συμμετοχή τους στον αθλητισμό. Η σύσταση του Συμβουλίου για την επικύρωση της μη τυπικής και της άτυπης μάθησης (2) παρέχει στα κράτη μέλη τη βάση προκειμένου να τις αναγνωρίσουν και να τις αξιοποιήσουν.

| 4. | Η προώθηση της διπλής σταδιοδρομίας συμβάλλει σε αρκετούς από τους στόχους της στρατηγικής «Ευρώπη 2020» (3) (αποφυγή της πρόωρης αποχώρησης από το σχολείο, περισσότεροι απόφοιτοι στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, υψηλότερη απασχολησιμότητα) και αυξάνει την αποτελεσματικότητα των πολιτικών για τον αθλητισμό, συγκρατώντας περισσότερους αθλητές στο σχετικό χώρο. |
| --- | --- |

4.

Η προώθηση της διπλής σταδιοδρομίας συμβάλλει σε αρκετούς από τους στόχους της στρατηγικής «Ευρώπη 2020» (3) (αποφυγή της πρόωρης αποχώρησης από το σχολείο, περισσότεροι απόφοιτοι στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, υψηλότερη απασχολησιμότητα) και αυξάνει την αποτελεσματικότητα των πολιτικών για τον αθλητισμό, συγκρατώντας περισσότερους αθλητές στο σχετικό χώρο.

| 5. | Ολοένα και περισσότερο, αθλητές προπονούνται τακτικά ή/και συναγωνίζονται στο εξωτερικό, γεγονός που περιπλέκει ακόμα περισσότερο τον συνδυασμό της αθλητικής σταδιοδρομίας με σχολικές ή τριτοβάθμιες σπουδές ή με σταδιοδρομία σε χώρο εκτός του αθλητισμού. Αυτοί οι αθλητές αντιπροσωπεύουν ένα από τα πλέον μετακινούμενα διεθνώς τμήματα του ευρωπαϊκού πληθυσμού. |
| --- | --- |

5.

Ολοένα και περισσότερο, αθλητές προπονούνται τακτικά ή/και συναγωνίζονται στο εξωτερικό, γεγονός που περιπλέκει ακόμα περισσότερο τον συνδυασμό της αθλητικής σταδιοδρομίας με σχολικές ή τριτοβάθμιες σπουδές ή με σταδιοδρομία σε χώρο εκτός του αθλητισμού. Αυτοί οι αθλητές αντιπροσωπεύουν ένα από τα πλέον μετακινούμενα διεθνώς τμήματα του ευρωπαϊκού πληθυσμού.

| 6. | Οι αθλητές συμβάλλουν σημαντικά στην εικόνα του αθλητισμού και της σωματικής άσκησης, διαδίδουν θετικές αξίες στην κοινωνία, όπως το αίσθημα της δικαιοσύνης και η προσήλωση στην επίτευξη στόχων, και αποτελούν πρότυπα για την προσέλκυση νεαρών αθλητών. Περαιτέρω, αποτελούν και σημαντικούς εκπροσώπους των χωρών προέλευσής τους. Στο πλαίσιο αυτό, όλες οι αθλητικές οργανώσεις και οι κυβερνήσεις οφείλουν να παρέχουν τη δυνατότητα στους αθλητές να επιτυγχάνουν στη διπλή σταδιοδρομία, ώστε να εξασφαλίζεται ότι δεν θα είναι σε μειονεκτική θέση μετά την ολοκλήρωση της αθλητικής τους σταδιοδρομίας (4). |
| --- | --- |

6.

Οι αθλητές συμβάλλουν σημαντικά στην εικόνα του αθλητισμού και της σωματικής άσκησης, διαδίδουν θετικές αξίες στην κοινωνία, όπως το αίσθημα της δικαιοσύνης και η προσήλωση στην επίτευξη στόχων, και αποτελούν πρότυπα για την προσέλκυση νεαρών αθλητών. Περαιτέρω, αποτελούν και σημαντικούς εκπροσώπους των χωρών προέλευσής τους. Στο πλαίσιο αυτό, όλες οι αθλητικές οργανώσεις και οι κυβερνήσεις οφείλουν να παρέχουν τη δυνατότητα στους αθλητές να επιτυγχάνουν στη διπλή σταδιοδρομία, ώστε να εξασφαλίζεται ότι δεν θα είναι σε μειονεκτική θέση μετά την ολοκλήρωση της αθλητικής τους σταδιοδρομίας (4).

| 7. | Ο αθλητισμός για τα παιδιά θα πρέπει πάντα να βασίζεται στη Σύμβαση των ΗΕ για τα δικαιώματα του παιδιού. Θα πρέπει να δίδεται ιδιαίτερη προσοχή ώστε να διασφαλίζεται ότι η συμμετοχή παιδιών στην προετοιμασία για αθλητισμό υψηλού επιπέδου δεν αποβαίνει αντιπαραγωγική ή εις βάρος της σωματικής, κοινωνικής ή ψυχικής ακεραιότητάς τους (4). |
| --- | --- |

7.

Ο αθλητισμός για τα παιδιά θα πρέπει πάντα να βασίζεται στη Σύμβαση των ΗΕ για τα δικαιώματα του παιδιού. Θα πρέπει να δίδεται ιδιαίτερη προσοχή ώστε να διασφαλίζεται ότι η συμμετοχή παιδιών στην προετοιμασία για αθλητισμό υψηλού επιπέδου δεν αποβαίνει αντιπαραγωγική ή εις βάρος της σωματικής, κοινωνικής ή ψυχικής ακεραιότητάς τους (4).

| 8. | Οι βασικές προκλήσεις στην υψηλού επιπέδου άθληση στην Ευρώπη, οι οποίες έχουν σχέση με την ποιότητα της εκπαίδευσης και τις υπηρεσίες στήριξης των αθλητών είναι:






  — | Η διασφάλιση της εξέλιξης των αθλητών, ιδίως στα αθλήματα πρώιμης εξειδίκευσης (με βάση τη Σύμβαση των ΗΕ για τα δικαιώματα του παιδιού), καθώς και των νέων στην κατάρτιση και εκπαίδευση· |
| --- | --- | --- |

8.

Οι βασικές προκλήσεις στην υψηλού επιπέδου άθληση στην Ευρώπη, οι οποίες έχουν σχέση με την ποιότητα της εκπαίδευσης και τις υπηρεσίες στήριξης των αθλητών είναι:

—

Η διασφάλιση της εξέλιξης των αθλητών, ιδίως στα αθλήματα πρώιμης εξειδίκευσης (με βάση τη Σύμβαση των ΗΕ για τα δικαιώματα του παιδιού), καθώς και των νέων στην κατάρτιση και εκπαίδευση·

| — | Η ισορροπία μεταξύ των προπονήσεων και της εκπαίδευσης και, σε μεταγενέστερο στάδιο, η ισορροπία μεταξύ των προπονήσεων και της απασχόλησης· |
| --- | --- |

—

Η ισορροπία μεταξύ των προπονήσεων και της εκπαίδευσης και, σε μεταγενέστερο στάδιο, η ισορροπία μεταξύ των προπονήσεων και της απασχόλησης·

| — | Η φάση ολοκλήρωσης της αθλητικής σταδιοδρομίας των αθλητών, συμπεριλαμβανομένων όσων εγκαταλείπουν το χώρο του αθλητισμού νωρίτερα απ’ ό,τι είχαν προγραμματίσει (4). |
| --- | --- |

—

Η φάση ολοκλήρωσης της αθλητικής σταδιοδρομίας των αθλητών, συμπεριλαμβανομένων όσων εγκαταλείπουν το χώρο του αθλητισμού νωρίτερα απ’ ό,τι είχαν προγραμματίσει (4).

| 9. | Προκειμένου να συναγωνίζονται σε υψηλό επίπεδο, πολλοί αθλητές αναγκάζονται να συμπληρώνουν συχνά τη χρηματοδότηση των αθλητικών τους δραστηριοτήτων με οικονομική βοήθεια από την οικογένεια, φοιτητικά δάνεια ή πόρους από μερική ή πλήρη απασχόληση. Ορισμένοι αθλητές εγκαταλείπουν τον αθλητισμό διότι είναι δύσκολο να συνδυαστεί η αθλητική τους σταδιοδρομία με την εκπαίδευση ή/και την απασχόληση. |
| --- | --- |

9.

Προκειμένου να συναγωνίζονται σε υψηλό επίπεδο, πολλοί αθλητές αναγκάζονται να συμπληρώνουν συχνά τη χρηματοδότηση των αθλητικών τους δραστηριοτήτων με οικονομική βοήθεια από την οικογένεια, φοιτητικά δάνεια ή πόρους από μερική ή πλήρη απασχόληση. Ορισμένοι αθλητές εγκαταλείπουν τον αθλητισμό διότι είναι δύσκολο να συνδυαστεί η αθλητική τους σταδιοδρομία με την εκπαίδευση ή/και την απασχόληση.

| 10. | Υπάρχουν ουσιαστικά οφέλη για τους αθλητές από τη δυνατότητα συνδυασμού της αθλητικής σταδιοδρομίας με την εκπαίδευση ή/και την απασχόληση, περιλαμβανομένων των οφελών για την υγεία (π.χ. ισορροπημένος τρόπος ζωής και λιγότερο άγχος), οφελών προσωπικής ανάπτυξης (π.χ. ανάπτυξη δεξιοτήτων εφαρμόσιμων στον αθλητισμό, την εκπαίδευση και άλλους τομείς της ζωής), κοινωνικών οφελών (διευρυμένα κοινωνικά δίκτυα και συστήματα κοινωνικής στήριξης), καθώς και ενισχυμένων προοπτικών απασχόλησης στο μέλλον. |
| --- | --- |

10.

Υπάρχουν ουσιαστικά οφέλη για τους αθλητές από τη δυνατότητα συνδυασμού της αθλητικής σταδιοδρομίας με την εκπαίδευση ή/και την απασχόληση, περιλαμβανομένων των οφελών για την υγεία (π.χ. ισορροπημένος τρόπος ζωής και λιγότερο άγχος), οφελών προσωπικής ανάπτυξης (π.χ. ανάπτυξη δεξιοτήτων εφαρμόσιμων στον αθλητισμό, την εκπαίδευση και άλλους τομείς της ζωής), κοινωνικών οφελών (διευρυμένα κοινωνικά δίκτυα και συστήματα κοινωνικής στήριξης), καθώς και ενισχυμένων προοπτικών απασχόλησης στο μέλλον.

ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΑΥΤΟ, ΚΑΛΟΥΝ ΤΑ ΚΡΑΤΗ ΜΕΛΗ ΤΗΣ ΕΕ, ΤΙΣ ΑΘΛΗΤΙΚΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΑΘΛΗΤΙΚΟΥΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ, ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΩΝ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΤΟΜΕΩΝ ΕΥΘΥΝΗΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΛΑΜΒΑΝΟΜΕΝΗΣ ΥΠΟΨΗ ΤΗΣ ΑΥΤΟΝΟΜΙΑΣ ΤΩΝ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ:

| 1. | Βάσει των αρχών που περιέχονται στις Κατευθυντήριες Γραμμές της ΕΕ για τη διπλή σταδιοδρομία των αθλητών, να αναπτύξουν ένα πλαίσιο πολιτικής ή/και εθνικές κατευθυντήριες γραμμές περί διπλής σταδιοδρομίας, με τη συμμετοχή των βασικών σχετικών ενδιαφερομένων, π.χ. των υπουργείων αθλητισμού, υγείας, παιδείας, απασχόλησης, άμυνας, νεότητας, εσωτερικών υποθέσεων και οικονομικών και λοιπών, αθλητικών οργανώσεων, διοικητικών οργάνων, εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, επιχειρήσεων, εμπορικών και εργατικών επιμελητηρίων και φορέων εκπροσώπησης των αθλητών. |
| --- | --- |

1.

Βάσει των αρχών που περιέχονται στις Κατευθυντήριες Γραμμές της ΕΕ για τη διπλή σταδιοδρομία των αθλητών, να αναπτύξουν ένα πλαίσιο πολιτικής ή/και εθνικές κατευθυντήριες γραμμές περί διπλής σταδιοδρομίας, με τη συμμετοχή των βασικών σχετικών ενδιαφερομένων, π.χ. των υπουργείων αθλητισμού, υγείας, παιδείας, απασχόλησης, άμυνας, νεότητας, εσωτερικών υποθέσεων και οικονομικών και λοιπών, αθλητικών οργανώσεων, διοικητικών οργάνων, εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, επιχειρήσεων, εμπορικών και εργατικών επιμελητηρίων και φορέων εκπροσώπησης των αθλητών.

| 2. | Να προωθήσουν τη συνεργασία και τις συμφωνίες για την ανάπτυξη και την εφαρμογή της διπλής σταδιοδρομίας μεταξύ όλων των σχετικών ενδιαφερομένων. |
| --- | --- |

2.

Να προωθήσουν τη συνεργασία και τις συμφωνίες για την ανάπτυξη και την εφαρμογή της διπλής σταδιοδρομίας μεταξύ όλων των σχετικών ενδιαφερομένων.

| 3. | Να ενθαρρύνουν τη διατομεακή συνεργασία και να στηρίζουν καινοτόμα μέτρα και έρευνες που αποσκοπούν στον εντοπισμό και την επίλυση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι αθλητές τόσο στον χώρο της εκπαίδευσης όσο και στον χώρο της εργασίας. |
| --- | --- |

3.

Να ενθαρρύνουν τη διατομεακή συνεργασία και να στηρίζουν καινοτόμα μέτρα και έρευνες που αποσκοπούν στον εντοπισμό και την επίλυση των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι αθλητές τόσο στον χώρο της εκπαίδευσης όσο και στον χώρο της εργασίας.

| 4. | Να προαγάγουν την ανταλλαγή ορθών πρακτικών και εμπειριών σχετικά με τη διπλή σταδιοδρομία μεταξύ των κρατών μελών σε τοπικό, περιφερειακό και εθνικό επίπεδο. |
| --- | --- |

4.

Να προαγάγουν την ανταλλαγή ορθών πρακτικών και εμπειριών σχετικά με τη διπλή σταδιοδρομία μεταξύ των κρατών μελών σε τοπικό, περιφερειακό και εθνικό επίπεδο.

| 5. | Να διασφαλίσουν ότι τα μέτρα στήριξης της διπλής σταδιοδρομίας, όπου υφίστανται, εφαρμόζονται εξίσου σε άνδρες και γυναίκες αθλητές και λαμβάνοντας υπόψη τις ειδικές ανάγκες των αθλητών με αναπηρία. |
| --- | --- |

5.

Να διασφαλίσουν ότι τα μέτρα στήριξης της διπλής σταδιοδρομίας, όπου υφίστανται, εφαρμόζονται εξίσου σε άνδρες και γυναίκες αθλητές και λαμβάνοντας υπόψη τις ειδικές ανάγκες των αθλητών με αναπηρία.

| 6. | Να ενθαρρύνουν τις αθλητικές οργανώσεις και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να διασφαλίζουν ότι μόνο δεόντως καταρτισμένο ή εκπαιδευμένο προσωπικό εργάζεται εθελοντικά ή μη προς στήριξη των αθλητών που ακολουθούν διπλή σταδιοδρομία. |
| --- | --- |

6.

Να ενθαρρύνουν τις αθλητικές οργανώσεις και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να διασφαλίζουν ότι μόνο δεόντως καταρτισμένο ή εκπαιδευμένο προσωπικό εργάζεται εθελοντικά ή μη προς στήριξη των αθλητών που ακολουθούν διπλή σταδιοδρομία.

| 7. | Να προαγάγουν τη χρήση ποιοτικών προτύπων στις αθλητικές ακαδημίες και τα προπονητικά κέντρα υψηλών επιδόσεων, για παράδειγμα όσον αφορά το προσωπικό στήριξης της διπλής σταδιοδρομίας, τις ρυθμίσεις ασφάλειας και προστασίας και τη διαφάνεια σε θέματα δικαιωμάτων των αθλητών. |
| --- | --- |

7.

Να προαγάγουν τη χρήση ποιοτικών προτύπων στις αθλητικές ακαδημίες και τα προπονητικά κέντρα υψηλών επιδόσεων, για παράδειγμα όσον αφορά το προσωπικό στήριξης της διπλής σταδιοδρομίας, τις ρυθμίσεις ασφάλειας και προστασίας και τη διαφάνεια σε θέματα δικαιωμάτων των αθλητών.

| 8. | Όσον αφορά την εκπαίδευση των αθλητών:






  — | Να παρέχουν προσαρμοσμένους διαύλους για αθλητές στο πλαίσιο των σχετικών πολιτικών ή/και νομικών πλαισίων, προκειμένου να συνδυάζουν τις αθλητικές τους δραστηριότητες με την εκπαίδευση, ενδεχομένως στο πλαίσιο δικτύων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Οι προσαρμοσμένοι πανεπιστημιακοί κύκλοι σπουδών, οι ατομικοί δίαυλοι μάθησης, τα προγράμματα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και ηλεκτρονικής μάθησης, η συμπληρωματική εποπτεία και η ευελιξία στα χρονοδιαγράμματα των εξετάσεων μπορούν να συμβάλουν προς αυτόν τον σκοπό. |
| --- | --- | --- |

8.

Όσον αφορά την εκπαίδευση των αθλητών:

—

Να παρέχουν προσαρμοσμένους διαύλους για αθλητές στο πλαίσιο των σχετικών πολιτικών ή/και νομικών πλαισίων, προκειμένου να συνδυάζουν τις αθλητικές τους δραστηριότητες με την εκπαίδευση, ενδεχομένως στο πλαίσιο δικτύων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Οι προσαρμοσμένοι πανεπιστημιακοί κύκλοι σπουδών, οι ατομικοί δίαυλοι μάθησης, τα προγράμματα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και ηλεκτρονικής μάθησης, η συμπληρωματική εποπτεία και η ευελιξία στα χρονοδιαγράμματα των εξετάσεων μπορούν να συμβάλουν προς αυτόν τον σκοπό.

| — | Να εξετάσουν τα οφέλη της εφαρμογής συστήματος διαπίστευσης ποιότητας σε εθνικό επίπεδο στις υπηρεσίες διπλής σταδιοδρομίας εντός των κέντρων κατάρτισης, των αθλητικών σχολών, των αθλητικών ακαδημιών, των αθλητικών σωματείων, των αθλητικών ομοσπονδιών ή/και των πανεπιστημίων. |
| --- | --- |

—

Να εξετάσουν τα οφέλη της εφαρμογής συστήματος διαπίστευσης ποιότητας σε εθνικό επίπεδο στις υπηρεσίες διπλής σταδιοδρομίας εντός των κέντρων κατάρτισης, των αθλητικών σχολών, των αθλητικών ακαδημιών, των αθλητικών σωματείων, των αθλητικών ομοσπονδιών ή/και των πανεπιστημίων.

| — | Να εξετάσουν τη στήριξη των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σε εθνικό επίπεδο και μεταξύ των κρατών μελών και να συνεργαστούν για τα προσαρμοσμένα εκπαιδευτικά προγράμματα καθώς και να εργαστούν κατά προτεραιότητα για την εφαρμογή ισοδυναμίας μεταξύ των επιπέδων δεξιοτήτων, σύμφωνα με το ευρωπαϊκό πλαίσιο επαγγελματικών προσόντων. |
| --- | --- |

—

Να εξετάσουν τη στήριξη των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων σε εθνικό επίπεδο και μεταξύ των κρατών μελών και να συνεργαστούν για τα προσαρμοσμένα εκπαιδευτικά προγράμματα καθώς και να εργαστούν κατά προτεραιότητα για την εφαρμογή ισοδυναμίας μεταξύ των επιπέδων δεξιοτήτων, σύμφωνα με το ευρωπαϊκό πλαίσιο επαγγελματικών προσόντων.

| — | Να εξετάσουν μέτρα που διευκολύνουν και προάγουν τη γεωγραφική κινητικότητα των αθλητών ώστε να μπορέσουν να συνδυάσουν τις αθλητικές τους σταδιοδρομίες με εκπαιδευτικά προγράμματα στο εξωτερικό. |
| --- | --- |

—

Να εξετάσουν μέτρα που διευκολύνουν και προάγουν τη γεωγραφική κινητικότητα των αθλητών ώστε να μπορέσουν να συνδυάσουν τις αθλητικές τους σταδιοδρομίες με εκπαιδευτικά προγράμματα στο εξωτερικό.

| — | Να προαγάγουν τη διαμόρφωση προγραμμάτων κατάρτισης ή/και απόκτησης επαγγελματικών προσόντων στον τομέα του αθλητισμού για τους αθλητές, ενθαρρύνοντας τις σχέσεις μεταξύ των παρόχων προγραμμάτων εκπαίδευσης και των αθλητικών οργανώσεων. |
| --- | --- |

—

Να προαγάγουν τη διαμόρφωση προγραμμάτων κατάρτισης ή/και απόκτησης επαγγελματικών προσόντων στον τομέα του αθλητισμού για τους αθλητές, ενθαρρύνοντας τις σχέσεις μεταξύ των παρόχων προγραμμάτων εκπαίδευσης και των αθλητικών οργανώσεων.

| — | Να συνεχίσουν να εργάζονται, μέσω των εθνικών πλαισίων επαγγελματικών προσόντων (NQF), για την ευθυγράμμιση των αθλητικών μαθημάτων, των επαγγελματικών προσόντων και της πιστοποίησης επαγγελμάτων στις βοηθητικές υπηρεσίες διπλής σταδιοδρομίας, προς το ευρωπαϊκό πλαίσιο επαγγελματικών προσόντων (EQF). |
| --- | --- |

—

Να συνεχίσουν να εργάζονται, μέσω των εθνικών πλαισίων επαγγελματικών προσόντων (NQF), για την ευθυγράμμιση των αθλητικών μαθημάτων, των επαγγελματικών προσόντων και της πιστοποίησης επαγγελμάτων στις βοηθητικές υπηρεσίες διπλής σταδιοδρομίας, προς το ευρωπαϊκό πλαίσιο επαγγελματικών προσόντων (EQF).

| 9. | Όσον αφορά την απασχόληση των αθλητών:






  — | Να στηρίζουν ειδικά δρώμενα (σεμινάρια, συνέδρια, εργαστήρια, εκδηλώσεις δικτύωσης, αγορές εργασίας) για αθλητές, τονίζοντας τη σημασία της διπλής σταδιοδρομίας και ενημερώνοντάς τους για τις σχετικές διαθέσιμες υπηρεσίες και τα προγράμματα στήριξης της απασχόλησης. |
| --- | --- | --- |

9.

Όσον αφορά την απασχόληση των αθλητών:

—

Να στηρίζουν ειδικά δρώμενα (σεμινάρια, συνέδρια, εργαστήρια, εκδηλώσεις δικτύωσης, αγορές εργασίας) για αθλητές, τονίζοντας τη σημασία της διπλής σταδιοδρομίας και ενημερώνοντάς τους για τις σχετικές διαθέσιμες υπηρεσίες και τα προγράμματα στήριξης της απασχόλησης.

| — | Να εξετάσουν το ενδεχόμενο καθιέρωσης ειδικών προγραμμάτων διπλής σταδιοδρομίας για αθλητές που εργάζονται στις δημόσιες υπηρεσίες, πράγμα που θα λειτουργούσε και ως παράδειγμα βέλτιστης πρακτικής για άλλους εργοδότες. |
| --- | --- |

—

Να εξετάσουν το ενδεχόμενο καθιέρωσης ειδικών προγραμμάτων διπλής σταδιοδρομίας για αθλητές που εργάζονται στις δημόσιες υπηρεσίες, πράγμα που θα λειτουργούσε και ως παράδειγμα βέλτιστης πρακτικής για άλλους εργοδότες.

| — | Να εξετάσουν πιθανά μέτρα αντιστάθμισης των μειονεκτημάτων που μπορεί να αντιμετωπίζουν οι αθλητές λόγω της μη τακτικής συμμετοχής τους στην αγορά εργασίας. |
| --- | --- |

—

Να εξετάσουν πιθανά μέτρα αντιστάθμισης των μειονεκτημάτων που μπορεί να αντιμετωπίζουν οι αθλητές λόγω της μη τακτικής συμμετοχής τους στην αγορά εργασίας.

| — | Να παρέχουν καθοδήγηση και υποστήριξη στους επαγγελματίες αθλητές που αποχωρούν από την ενεργό δράση, ώστε να μπορέσουν να προετοιμαστούν, να ξεκινήσουν και να διαμορφώσουν τη σταδιοδρομία τους στην ευρύτερη αγορά εργασίας, όταν η αθλητική τους σταδιοδρομία φθάσει στο τέλος της. |
| --- | --- |

—

Να παρέχουν καθοδήγηση και υποστήριξη στους επαγγελματίες αθλητές που αποχωρούν από την ενεργό δράση, ώστε να μπορέσουν να προετοιμαστούν, να ξεκινήσουν και να διαμορφώσουν τη σταδιοδρομία τους στην ευρύτερη αγορά εργασίας, όταν η αθλητική τους σταδιοδρομία φθάσει στο τέλος της.

| — | Να συμπεριλάβουν τη διπλή σταδιοδρομία στο θεματολόγιο του κοινωνικού διαλόγου σε εθνικό και ενωσιακό επίπεδο. |
| --- | --- |

—

Να συμπεριλάβουν τη διπλή σταδιοδρομία στο θεματολόγιο του κοινωνικού διαλόγου σε εθνικό και ενωσιακό επίπεδο.

| 10. | Όσον αφορά την υγεία των αθλητών:






  — | Να εξετάσουν, όπου απαιτείται, το ενδεχόμενο στήριξης της συνεργασίας μεταξύ των αρχών που είναι αρμόδιες για τον αθλητισμό, την υγεία και την εκπαίδευση, προκειμένου να παρέχουν υπηρεσίες φυσικής και ψυχολογικής υποστήριξης στους αθλητές, μέσω εκπαιδευτικών προγραμμάτων στους τομείς των γενικών γνώσεων για τη ζωή, της υγιούς διαβίωσης, της διατροφής, της πρόληψης των τραυματισμών και των τεχνικών αποκατάστασης της υγείας, με ιδιαίτερη έμφαση στην ηθική ακεραιότητα των ανηλίκων και στη μετάβαση κατά το τέλος της αθλητικής σταδιοδρομίας. |
| --- | --- | --- |

10.

Όσον αφορά την υγεία των αθλητών:

—

Να εξετάσουν, όπου απαιτείται, το ενδεχόμενο στήριξης της συνεργασίας μεταξύ των αρχών που είναι αρμόδιες για τον αθλητισμό, την υγεία και την εκπαίδευση, προκειμένου να παρέχουν υπηρεσίες φυσικής και ψυχολογικής υποστήριξης στους αθλητές, μέσω εκπαιδευτικών προγραμμάτων στους τομείς των γενικών γνώσεων για τη ζωή, της υγιούς διαβίωσης, της διατροφής, της πρόληψης των τραυματισμών και των τεχνικών αποκατάστασης της υγείας, με ιδιαίτερη έμφαση στην ηθική ακεραιότητα των ανηλίκων και στη μετάβαση κατά το τέλος της αθλητικής σταδιοδρομίας.

| — | Οι αρχές δημόσιας υγείας και οι πάροχοι ιδιωτικής ασφάλισης καλούνται να εξετάσουν, κατά το δέον, πιθανές διατάξεις ασφάλισης οι οποίες θα παρείχαν στους εργοδότες, τους εργαζόμενους αθλητές και τους μη εν ενεργεία αθλητές πρόσθετη προστασία κατά την εργασία έναντι τραυματισμών που συνδέονται με την άθληση, με ιδιαίτερη έμφαση στη μετάβαση κατά το τέλος της αθλητικής σταδιοδρομίας. |
| --- | --- |

—

Οι αρχές δημόσιας υγείας και οι πάροχοι ιδιωτικής ασφάλισης καλούνται να εξετάσουν, κατά το δέον, πιθανές διατάξεις ασφάλισης οι οποίες θα παρείχαν στους εργοδότες, τους εργαζόμενους αθλητές και τους μη εν ενεργεία αθλητές πρόσθετη προστασία κατά την εργασία έναντι τραυματισμών που συνδέονται με την άθληση, με ιδιαίτερη έμφαση στη μετάβαση κατά το τέλος της αθλητικής σταδιοδρομίας.

| 11. | Όσον αφορά την οικονομική κατάσταση των αθλητών:






  — | Να διερευνήσουν, κατά περίπτωση, την καθιέρωση ή την περαιτέρω ανάπτυξη συστημάτων οικονομικής στήριξης για τους φοιτητές-αθλητές, τα οποία αντανακλούν τα διαφορετικά στάδια της διπλής σταδιοδρομίας. |
| --- | --- | --- |

11.

Όσον αφορά την οικονομική κατάσταση των αθλητών:

—

Να διερευνήσουν, κατά περίπτωση, την καθιέρωση ή την περαιτέρω ανάπτυξη συστημάτων οικονομικής στήριξης για τους φοιτητές-αθλητές, τα οποία αντανακλούν τα διαφορετικά στάδια της διπλής σταδιοδρομίας.

| — | Να εξετάσουν, κατά περίπτωση, το ενδεχόμενο διαμόρφωσης ειδικών υποτροφιών διπλής σταδιοδρομίας σε ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης και εκπαίδευσης, ώστε να μπορούν οι αθλητές να συνδυάζουν την εκπαίδευση και τον αθλητισμό. Οι εν λόγω υποτροφίες θα μπορούσαν να συνίστανται στην παροχή οικονομικής βοήθειας για την κάλυψη δαπανών που συνδέονται με την άθληση, την καταβολή διδάκτρων για ειδικά εκπαιδευτικά προγράμματα ή υπηρεσίες στήριξης, με ιδιαίτερη έμφαση στη μετάβαση κατά το τέλος της αθλητικής σταδιοδρομίας. |
| --- | --- |

—

Να εξετάσουν, κατά περίπτωση, το ενδεχόμενο διαμόρφωσης ειδικών υποτροφιών διπλής σταδιοδρομίας σε ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης και εκπαίδευσης, ώστε να μπορούν οι αθλητές να συνδυάζουν την εκπαίδευση και τον αθλητισμό. Οι εν λόγω υποτροφίες θα μπορούσαν να συνίστανται στην παροχή οικονομικής βοήθειας για την κάλυψη δαπανών που συνδέονται με την άθληση, την καταβολή διδάκτρων για ειδικά εκπαιδευτικά προγράμματα ή υπηρεσίες στήριξης, με ιδιαίτερη έμφαση στη μετάβαση κατά το τέλος της αθλητικής σταδιοδρομίας.

ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΤΗΝ ΑΥΤΟΝΟΜΙΑ ΤΩΝ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΟΡΓΑΝΩΣΕΩΝ, ΚΑΛΟΥΝ ΤΙΣ ΑΘΛΗΤΙΚΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΕΙΣ:

| 1. | Να παρέχουν στήριξη για την επιτυχία της διπλής σταδιοδρομίας των αθλητών σε όλα τα επίπεδα της αθλητικής οργάνωσης (π.χ. με τον ορισμό καταρτισμένων συμβούλων που θα συνεπικουρούν τους αθλητές από την έναρξη έως το τέλος της αθλητικής τους σταδιοδρομίας· με τη συνεκτίμηση, από τους υπεύθυνους προπονητές και το προσωπικό στήριξης, των απαιτήσεων της εκπαίδευσης και/ή της εργασίας· με τον προγραμματισμό των εθνικών και των διεθνών αθλητικών γεγονότων κατά τρόπο ώστε να λαμβάνονται υπόψη οι απαιτήσεις τις εκπαίδευσης και/ή της εργασίας των αθλητών, καθώς και να προστατεύονται οι τελευταίοι από την υπερβολική καταπόνηση) (5). |
| --- | --- |

1.

Να παρέχουν στήριξη για την επιτυχία της διπλής σταδιοδρομίας των αθλητών σε όλα τα επίπεδα της αθλητικής οργάνωσης (π.χ. με τον ορισμό καταρτισμένων συμβούλων που θα συνεπικουρούν τους αθλητές από την έναρξη έως το τέλος της αθλητικής τους σταδιοδρομίας· με τη συνεκτίμηση, από τους υπεύθυνους προπονητές και το προσωπικό στήριξης, των απαιτήσεων της εκπαίδευσης και/ή της εργασίας· με τον προγραμματισμό των εθνικών και των διεθνών αθλητικών γεγονότων κατά τρόπο ώστε να λαμβάνονται υπόψη οι απαιτήσεις τις εκπαίδευσης και/ή της εργασίας των αθλητών, καθώς και να προστατεύονται οι τελευταίοι από την υπερβολική καταπόνηση) (5).

| 2. | Να αναπτύξουν, να ηγηθούν ή να συμμετάσχουν πλήρως στα δίκτυα και τους μηχανισμούς που έχουν καθιερωθεί στα κράτη μέλη ή/και στις δημόσιες αρχές αθλητισμού και αποσκοπούν στη διαμόρφωση και την εφαρμογή υπηρεσιών διπλής σταδιοδρομίας για τους αθλητές. |
| --- | --- |

2.

Να αναπτύξουν, να ηγηθούν ή να συμμετάσχουν πλήρως στα δίκτυα και τους μηχανισμούς που έχουν καθιερωθεί στα κράτη μέλη ή/και στις δημόσιες αρχές αθλητισμού και αποσκοπούν στη διαμόρφωση και την εφαρμογή υπηρεσιών διπλής σταδιοδρομίας για τους αθλητές.

| 3. | Να εξετάσουν τον διορισμό «αθλητών-πρέσβεων διπλής σταδιοδρομίας», προκειμένου να καταδείξουν ότι είναι δυνατό να είναι κανείς επιτυχημένος σε κορυφαίο αθλητικό επίπεδο και, παράλληλα, στην εκπαίδευση ή/και την εργασία. |
| --- | --- |

3.

Να εξετάσουν τον διορισμό «αθλητών-πρέσβεων διπλής σταδιοδρομίας», προκειμένου να καταδείξουν ότι είναι δυνατό να είναι κανείς επιτυχημένος σε κορυφαίο αθλητικό επίπεδο και, παράλληλα, στην εκπαίδευση ή/και την εργασία.

| 4. | Να συνεργασθούν με τα εμπορικά και εργατικά επιμελητήρια και τις επιχειρήσεις, προκειμένου να καταστούν πλήρως συνειδητά τα οφέλη και τα πλεονεκτήματα που μπορούν να προσκομίσουν οι αθλητές στους εργοδότες και να ενθαρρυνθούν, παράλληλα, οι ευέλικτες ρυθμίσεις εργασίας για τους αθλητές. |
| --- | --- |

4.

Να συνεργασθούν με τα εμπορικά και εργατικά επιμελητήρια και τις επιχειρήσεις, προκειμένου να καταστούν πλήρως συνειδητά τα οφέλη και τα πλεονεκτήματα που μπορούν να προσκομίσουν οι αθλητές στους εργοδότες και να ενθαρρυνθούν, παράλληλα, οι ευέλικτες ρυθμίσεις εργασίας για τους αθλητές.

| 5. | Να ενθαρρύνουν τις διαπραγματεύσεις για συμφωνίες χορηγίας με εταιρείες, οι οποίες θα προβλέπουν για τους αθλητές πρόσβαση σε επαγγελματική εμπειρία, προνομιακή πρόσληψη και ευέλικτες ρυθμίσεις εργασίας στην εταιρεία-χορηγό ή τους εταίρους της. |
| --- | --- |

5.

Να ενθαρρύνουν τις διαπραγματεύσεις για συμφωνίες χορηγίας με εταιρείες, οι οποίες θα προβλέπουν για τους αθλητές πρόσβαση σε επαγγελματική εμπειρία, προνομιακή πρόσληψη και ευέλικτες ρυθμίσεις εργασίας στην εταιρεία-χορηγό ή τους εταίρους της.

| 6. | Να επιδιώξουν τη συμμετοχή, κατά περίπτωση, των φορέων εκπροσώπησης των αθλητών στην ανάπτυξη πολιτικών και δράσεων στον τομέα των διπλών σταδιοδρομιών. |
| --- | --- |

6.

Να επιδιώξουν τη συμμετοχή, κατά περίπτωση, των φορέων εκπροσώπησης των αθλητών στην ανάπτυξη πολιτικών και δράσεων στον τομέα των διπλών σταδιοδρομιών.

ΚΑΛΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ:

| 1. | Βάσει των Κατευθυντήριων Γραμμών της ΕΕ για τη διπλή σταδιοδρομία των αθλητών, να εξετάσει την ενδεχόμενη κατάλληλη συνέχεια που θα πρέπει να δοθεί στο πλαίσιο του δευτέρου προγράμματος εργασιών του Συμβουλίου για τον αθλητισμό, συμπεριλαμβανομένων τρόπων για την αποτίμηση του βαθμού εφαρμογής των πολιτικών δράσεων στον τομέα των διπλών σταδιοδρομιών στην ΕΕ, που μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε εθελοντική βάση από τα κράτη μέλη. |
| --- | --- |

1.

Βάσει των Κατευθυντήριων Γραμμών της ΕΕ για τη διπλή σταδιοδρομία των αθλητών, να εξετάσει την ενδεχόμενη κατάλληλη συνέχεια που θα πρέπει να δοθεί στο πλαίσιο του δευτέρου προγράμματος εργασιών του Συμβουλίου για τον αθλητισμό, συμπεριλαμβανομένων τρόπων για την αποτίμηση του βαθμού εφαρμογής των πολιτικών δράσεων στον τομέα των διπλών σταδιοδρομιών στην ΕΕ, που μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε εθελοντική βάση από τα κράτη μέλη.

| 2. | Να στηρίξει τα δίκτυα διπλής σταδιοδρομίας, τα οποία συσπειρώνουν ενώσεις αθλητών, επιχειρήσεις, εμπορικά και εργατικά επιμελητήρια, αθλητικές οργανώσεις, εκπαιδευτικά ιδρύματα, εθνικές και τοπικές αρχές και προπονητές, προκειμένου να είναι δυνατή η ανταλλαγή πληροφοριών και βέλτιστων πρακτικών σε επίπεδο ΕΕ. |
| --- | --- |

2.

Να στηρίξει τα δίκτυα διπλής σταδιοδρομίας, τα οποία συσπειρώνουν ενώσεις αθλητών, επιχειρήσεις, εμπορικά και εργατικά επιμελητήρια, αθλητικές οργανώσεις, εκπαιδευτικά ιδρύματα, εθνικές και τοπικές αρχές και προπονητές, προκειμένου να είναι δυνατή η ανταλλαγή πληροφοριών και βέλτιστων πρακτικών σε επίπεδο ΕΕ.

| 3. | Να προωθήσει και να υποστηρίξει την ανταλλαγή βέλτιστων πρακτικών στην ΕΕ όσον αφορά τη διπλή σταδιοδρομία των αθλητών, μεταξύ άλλων στηρίζοντας σχέδια και διαδίδοντας τα αποτελέσματά τους στο πλαίσιο σχετικών καθεστώτων χρηματοδότησης και προγραμμάτων. |
| --- | --- |

3.

Να προωθήσει και να υποστηρίξει την ανταλλαγή βέλτιστων πρακτικών στην ΕΕ όσον αφορά τη διπλή σταδιοδρομία των αθλητών, μεταξύ άλλων στηρίζοντας σχέδια και διαδίδοντας τα αποτελέσματά τους στο πλαίσιο σχετικών καθεστώτων χρηματοδότησης και προγραμμάτων.

| 4. | Να στηρίξει ένα σύστημα παρακολούθησης ή/και έρευνας που θα βασίζεται στη διεθνή διάσταση των προγραμμάτων διπλής σταδιοδρομίας, ιδιαίτερα όσον αφορά τις επιπτώσεις των μεταβάσεων στη ζωή των αθλητών, τη διασφάλιση της εξέλιξης των αθλητών στα αθλήματα πρώιμης εξειδίκευσης, την αποτελεσματικότητα των μέτρων και των υπηρεσιών στήριξης που εφαρμόζουν τα κράτη μέλη και τη διαδικασία επανένταξης των επαγγελματιών αθλητών στην αγορά εργασίας. |
| --- | --- |

4.

Να στηρίξει ένα σύστημα παρακολούθησης ή/και έρευνας που θα βασίζεται στη διεθνή διάσταση των προγραμμάτων διπλής σταδιοδρομίας, ιδιαίτερα όσον αφορά τις επιπτώσεις των μεταβάσεων στη ζωή των αθλητών, τη διασφάλιση της εξέλιξης των αθλητών στα αθλήματα πρώιμης εξειδίκευσης, την αποτελεσματικότητα των μέτρων και των υπηρεσιών στήριξης που εφαρμόζουν τα κράτη μέλη και τη διαδικασία επανένταξης των επαγγελματιών αθλητών στην αγορά εργασίας.

| 5. | Να στηρίξει τη διαμόρφωση μιας δέσμης ελάχιστων απαιτήσεων ποιότητας σε ευρωπαϊκό επίπεδο σε συνεργασία με τους οικείους ενδιαφερομένους, που θα μπορούσε να λειτουργήσει ως σημείο αναφοράς για τις εθνικές υπηρεσίες και υποδομές διπλής σταδιοδρομίας, προκειμένου να παρέχονται διαφάνεια και εγγυήσεις ως προς την ποιότητα, την ασφάλεια και την προστασία των αθλητών, συμπεριλαμβανομένων των αθλητών που μεταβαίνουν στο εξωτερικό. |
| --- | --- |

5.

Να στηρίξει τη διαμόρφωση μιας δέσμης ελάχιστων απαιτήσεων ποιότητας σε ευρωπαϊκό επίπεδο σε συνεργασία με τους οικείους ενδιαφερομένους, που θα μπορούσε να λειτουργήσει ως σημείο αναφοράς για τις εθνικές υπηρεσίες και υποδομές διπλής σταδιοδρομίας, προκειμένου να παρέχονται διαφάνεια και εγγυήσεις ως προς την ποιότητα, την ασφάλεια και την προστασία των αθλητών, συμπεριλαμβανομένων των αθλητών που μεταβαίνουν στο εξωτερικό.

---

(1)  Έγγρ. 17208/12.

(2)  ΕΕ C 398 της 22.12.2012, σ. 1.

(3)  COM(2010) 2020 τελικό.

(4)  Επιφύλαξη εξέτασης της ΙΤ.

(5)  Επιφύλαξη εξέτασης της ΙΤ.

---

Ευρωπαϊκή Επιτροπή

| 14.6.2013 | EL | Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης | C 168/13 |
| --- | --- | --- | --- |

14.6.2013

EL

Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 168/13

---

Ισοτιμίες του ευρώ (1)

13 Ιουνίου 2013

2013/C 168/05

1 ευρώ =

| | Νομισματική μονάδα | Ισοτιμία |
| --- | --- | --- |
| USD | δολάριο ΗΠΑ | 1,3315 |
| JPY | ιαπωνικό γιεν | 125,36 |
| DKK | δανική κορόνα | 7,4591 |
| GBP | λίρα στερλίνα | 0,84950 |
| SEK | σουηδική κορόνα | 8,6765 |
| CHF | ελβετικό φράγκο | 1,2290 |
| ISK | ισλανδική κορόνα | |
| NOK | νορβηγική κορόνα | 7,6770 |
| BGN | βουλγαρικό λεβ | 1,9558 |
| CZK | τσεχική κορόνα | 25,728 |
| HUF | ουγγρικό φιορίνι | 294,85 |
| LTL | λιθουανικό λίτας | 3,4528 |
| LVL | λετονικό λατς | 0,7019 |
| PLN | πολωνικό ζλότι | 4,2645 |
| RON | ρουμανικό λέου | 4,4715 |
| TRY | τουρκική λίρα | 2,4897 |
| AUD | δολάριο Αυστραλίας | 1,3919 |
| CAD | δολάριο Καναδά | 1,3541 |
| HKD | δολάριο Χονγκ Κονγκ | 10,3387 |
| NZD | δολάριο Νέας Ζηλανδίας | 1,6696 |
| SGD | δολάριο Σιγκαπούρης | 1,6669 |
| KRW | ουόν Νότιας Κορέας | 1 510,58 |
| ZAR | νοτιοαφρικανικό ραντ | 13,2293 |
| CNY | κινεζικό ρενμινπί γιουάν | 8,1680 |
| HRK | κροατική κούνα | 7,4725 |
| IDR | ρουπία Ινδονησίας | 13 155,71 |
| MYR | μαλαισιανό ρινγκίτ | 4,1712 |
| PHP | πέσο Φιλιππινών | 57,224 |
| RUB | ρωσικό ρούβλι | 42,7500 |
| THB | ταϊλανδικό μπατ | 40,997 |
| BRL | ρεάλ Βραζιλίας | 2,8511 |
| MXN | πέσο Μεξικού | 17,1166 |
| INR | ινδική ρουπία | 77,3400 |

Νομισματική μονάδα

Ισοτιμία

USD

δολάριο ΗΠΑ

1,3315

JPY

ιαπωνικό γιεν

125,36

DKK

δανική κορόνα

7,4591

GBP

λίρα στερλίνα

0,84950

SEK

σουηδική κορόνα

8,6765

CHF

ελβετικό φράγκο

1,2290

ISK

ισλανδική κορόνα

NOK

νορβηγική κορόνα

7,6770

BGN

βουλγαρικό λεβ

1,9558

CZK

τσεχική κορόνα

25,728

HUF

ουγγρικό φιορίνι

294,85

LTL

λιθουανικό λίτας

3,4528

LVL

λετονικό λατς

0,7019

PLN

πολωνικό ζλότι

4,2645

RON

ρουμανικό λέου

4,4715

TRY

τουρκική λίρα

2,4897

AUD

δολάριο Αυστραλίας

1,3919

CAD

δολάριο Καναδά

1,3541

HKD

δολάριο Χονγκ Κονγκ

10,3387

NZD

δολάριο Νέας Ζηλανδίας

1,6696

SGD

δολάριο Σιγκαπούρης

1,6669

KRW

ουόν Νότιας Κορέας

1 510,58

ZAR

νοτιοαφρικανικό ραντ

13,2293

CNY

κινεζικό ρενμινπί γιουάν

8,1680

HRK

κροατική κούνα

7,4725

IDR

ρουπία Ινδονησίας

13 155,71

MYR

μαλαισιανό ρινγκίτ

4,1712

PHP

πέσο Φιλιππινών

57,224

RUB

ρωσικό ρούβλι

42,7500

THB

ταϊλανδικό μπατ

40,997

BRL

ρεάλ Βραζιλίας

2,8511

MXN

πέσο Μεξικού

17,1166

INR

ινδική ρουπία

77,3400

---

(1)  Πηγή: Ισοτιμίες αναφοράς που δημοσιεύονται από την Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα.

---

| 14.6.2013 | EL | Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης | C 168/14 |
| --- | --- | --- | --- |

14.6.2013

EL

Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 168/14

---

ΚΟΙΝΉ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗ SESAR

ΠΡΟΎΠΟΛΟΓΙΣΜΌΣ 2013 ΚΑΙ ΠΙΝΆΚΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΫ 2013

2013/C 168/06

ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ 2013

ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΕΣΟΔΩΝ

| (όλα τα ποσά εκφράζονται σε ευρώ) |
| --- |
| Τίτλος/Κεφάλαιο | Εκτιμήσεις προγράμματος
  Σεπτ. '09 | Πιστώσεις ανάληψης υποχρεώσεων | Πιστώσεις πληρωμών |
| Έτος 2011 | Προϋπολογισμός 2012 | Αναθ. προϋπολογισμός II υπό έγκριση | Προϋπολογισμός 2013 | Έτος 2011 | Προϋπολογισμός 2012 | Αναθ. προϋπολογισμός II υπό έγκριση | Προϋπολογισμός 2013 |
| 1. | Συμμετοχή Ευρωπαϊκής Ένωσης |

(όλα τα ποσά εκφράζονται σε ευρώ)

Τίτλος/Κεφάλαιο

Εκτιμήσεις προγράμματος

Σεπτ. '09

Πιστώσεις ανάληψης υποχρεώσεων

Πιστώσεις πληρωμών

Έτος 2011

Προϋπολογισμός 2012

Αναθ. προϋπολογισμός II υπό έγκριση

Προϋπολογισμός 2013

Έτος 2011

Προϋπολογισμός 2012

Αναθ. προϋπολογισμός II υπό έγκριση

Προϋπολογισμός 2013

1.

700 000 000

109 994 680

110 123 600

110 123 600

59 881 720

18 000 000

91 170 000

69 713 000

91 631 020

| 1.1. | 7ο πρόγραμμα-πλαίσιο Έρευνας και Ανάπτυξης |
| --- | --- |

1.1.

7ο πρόγραμμα-πλαίσιο Έρευνας και Ανάπτυξης

350 000 000

59 994 680

60 123 600

60 123 600

59 881 720

9 000 000

46 170 000

34 887 000

46 631 020

| 1.2. | Πρόγραμμα διευρωπαϊκών δικτύων |
| --- | --- |

1.2.

Πρόγραμμα διευρωπαϊκών δικτύων

350 000 000

50 000 000

50 000 000

50 000 000

9 000 000

45 000 000

34 826 000

45 000 000

| 2. | Συμμετοχή του Eurocontrol |
| --- | --- |

2.

165 000 000

21 007 543

14 456 000

41 456 000

12 790 000

11 165 408

14 456 000

34 418 200

12 790 000

| 2.1. | συμμετοχή σε μετρητά |
| --- | --- |

2.1.

συμμετοχή σε μετρητά

165 000 000

21 007 543

14 456 000

41 456 000

12 790 000

11 165 408

14 456 000

34 418 200

12 790 000

| 3. | Συμμετοχές άλλων μελών |
| --- | --- |

3.

30 774 983

4 842 725

4 396 426

4 396 426

4 246 361

4 599 776

4 396 426

4 396 426

4 246 361

| 3.1. | συμμετοχή σε μετρητά |
| --- | --- |

3.1.

συμμετοχή σε μετρητά

30 774 983

4 842 725

4 396 426

4 396 426

4 246 361

4 599 776

4 396 426

4 396 426

4 246 361

| 4. | Λοιπά έσοδα |
| --- | --- |

4.

56 747

100 000

100 000

100 000

206 283

100 000

100 000

100 000

| 4.1. | Έσοδα από τόκους |
| --- | --- |

4.1.

Έσοδα από τόκους

56 747

400 000

400 000

400 000

636 640

400 000

400 000

400 000

| 4.2. | Έσοδα από επιστροφές φόρων |
| --- | --- |

4.2.

Έσοδα από επιστροφές φόρων

| 4.3. | Έσοδα προγράμματος από μη μέλη |
| --- | --- |

4.3.

Έσοδα προγράμματος από μη μέλη

| 4.4. | Τόκοι που επιστρέφονται στην ΕΕ |
| --- | --- |

4.4.

Τόκοι που επιστρέφονται στην ΕΕ

300 000

300 000

300 000

430 357

300 000

300 000

300 000

Αποτέλεσμα εκτέλεσης προϋπολογισμού προηγούμενου έτους

11 767 877

488 760

57 183 031

15 571 258

ΣΥΝΟΛΟ ΕΣΟΔΩΝ

895 774 983

147 669 572

129 076 026

156 564 786

77 018 081

91 154 498

110 122 426

124 198 884

108 767 381

ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΔΑΠΑΝΩΝ

| (όλα τα ποσά εκφράζονται σε ευρώ) |
| --- |
| Τίτλος/Κεφάλαιο | Εκτιμήσεις προγράμματος
  Σεπτ. '09 | Πιστώσεις ανάληψης υποχρεώσεων | Πιστώσεις πληρωμών |
| Έτος 2011 | Προϋπολογισμός 2012 | Αναθ. προϋπολογισμός II υπό έγκριση | Προϋπολογισμός 2013 | Έτος 2011 | Προϋπολογισμός 2012 | Αναθ. προϋπολογισμός II υπό έγκριση | Προϋπολογισμός 2013 |
| 1. | Δαπάνες προσωπικού |

(όλα τα ποσά εκφράζονται σε ευρώ)

Τίτλος/Κεφάλαιο

Εκτιμήσεις προγράμματος

Σεπτ. '09

Πιστώσεις ανάληψης υποχρεώσεων

Πιστώσεις πληρωμών

Έτος 2011

Προϋπολογισμός 2012

Αναθ. προϋπολογισμός II υπό έγκριση

Προϋπολογισμός 2013

Έτος 2011

Προϋπολογισμός 2012

Αναθ. προϋπολογισμός II υπό έγκριση

Προϋπολογισμός 2013

1.

55 000 000

5 420 000

6 085 000

5 556 000

5 970 000

4 729 025

6 085 000

5 556 000

5 970 000

| 1.1. | Δαπάνες προσωπικού σύμφωνα με τον πίνακα προσωπικού |
| --- | --- |

1.1.

Δαπάνες προσωπικού σύμφωνα με τον πίνακα προσωπικού

50 000 000

2 630 000

3 350 000

3 000 000

3 460 000

2 502 472

3 350 000

3 000 000

3 460 000

| 1.2. | Συμβασιούχοι υπάλληλοι, προσωρινοί υπάλληλοι |
| --- | --- |

1.2.

Συμβασιούχοι υπάλληλοι, προσωρινοί υπάλληλοι

380 000

350 000

350 000

380 000

281 631

350 000

350 000

380 000

| 1.3. | Αποσπάσεις από μέλη |
| --- | --- |

1.3.

Αποσπάσεις από μέλη

5 000 000

1 890 000

1 450 000

1 550 000

1 300 000

1 410 637

1 450 000

1 550 000

1 300 000

| 1.4. | Αποσπασμένοι εθνικοί εμπειρογνώμονες |
| --- | --- |

1.4.

Αποσπασμένοι εθνικοί εμπειρογνώμονες

150 000

160 000

90 000

170 000

99 001

160 000

90 000

170 000

| 1.5. | Δαπάνες αποστολών |
| --- | --- |

1.5.

Δαπάνες αποστολών

192 000

600 000

391 000

500 000

308 177

600 000

391 000

500 000

| 1.6. | Λοιπές δαπάνες προσωπικού |
| --- | --- |

1.6.

Λοιπές δαπάνες προσωπικού

178 000

175 000

175 000

160 000

127 107

175 000

175 000

160 000

| 2. | Διοικητικές δαπάνες |
| --- | --- |

2.

45 774 983

3 110 035

3 290 000

3 231 500

3 274 600

2 906 687

3 290 000

3 231 500

3 274 600

| 2.1. | Μίσθωση κτηρίων και συναφείς δαπάνες |
| --- | --- |

2.1.

Μίσθωση κτηρίων και συναφείς δαπάνες

708 213

794 000

854 648

905 600

705 304

794 000

854 648

905 600

| 2.2. | Κινητά στοιχεία και συναφείς δαπάνες |
| --- | --- |

2.2.

Κινητά στοιχεία και συναφείς δαπάνες

30 000

50 000

50 000

50 000

39 094

50 000

50 000

50 000

| 2.3. | Δημόσιες σχέσεις και εκδηλώσεις |
| --- | --- |

2.3.

Δημόσιες σχέσεις και εκδηλώσεις

299 686

300 000

300 000

300 000

333 743

300 000

300 000

300 000

| 2.4. | Ταχυδρομείο και Τηλεπικοινωνίες |
| --- | --- |

2.4.

Ταχυδρομείο και Τηλεπικοινωνίες

173 225

180 000

180 000

243 000

151 892

180 000

180 000

243 000

| 2.5. | Δαπάνες διοικητικού συμβουλίου |
| --- | --- |

2.5.

Δαπάνες διοικητικού συμβουλίου

25 000

30 000

17 500

30 000

7 499

30 000

17 500

30 000

| 2.6. | Τρέχουσες διοικητικές δαπάνες |
| --- | --- |

2.6.

Τρέχουσες διοικητικές δαπάνες

221 666

340 000

263 882

300 000

136 793

340 000

263 882

300 000

| 2.7. | Δαπάνες ΤΠ και Τεχνικών Εγκαταστάσεων |
| --- | --- |

2.7.

Δαπάνες ΤΠ και Τεχνικών Εγκαταστάσεων

1 575 637

1 500 000

1 500 470

1 350 000

1 487 779

1 500 000

1 500 470

1 350 000

| 2.8. | Υπηρεσίες Διοικητικής Υποστήριξης |
| --- | --- |

2.8.

Υπηρεσίες Διοικητικής Υποστήριξης

76 608

96 000

65 000

96 000

44 583

96 000

65 000

96 000

| 3. | Δαπάνες λειτουργίας |
| --- | --- |

3.

795 000 000

138 650 777

119 701 026

147 777 286

67 773 481

67 947 528

100 747 426

115 411 384

99 522 781

| 3.1. | Μελέτες/Ανάπτυξη από τη SJU |
| --- | --- |

3.1.

Μελέτες/Ανάπτυξη από τη SJU

179 500 345

26 520 000

23 913 000

23 913 000

29 824 000

18 482 604

43 748 366

28 000 000

31 782 560

| 3.2. | Μελέτες/Ανάπτυξη από τον EUROCONTROL |
| --- | --- |

3.2.

Μελέτες/Ανάπτυξη από τον EUROCONTROL

702 853

| 3.3. | Μελέτες/Ανάπτυξη από τα μέλη |
| --- | --- |

3.3.

Μελέτες/Ανάπτυξη από τα μέλη

615 499 655

112 130 777

95 788 026

123 864 286

37 949 481

48 762 071

56 999 060

87 411 384

67 740 221

ΣΥΝΟΛΟ ΔΑΠΑΝΩΝ

895 774 983

147 180 812

129 076 026

156 564 786

77 018 081

75 583 240

110 122 426

124 198 884

108 767 381

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ

488 760

15 571 258

---

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΙΔΟΣ & ΔΑΠΑΝΕΣ

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ ΕΙΔΟΣ

| (όλα τα ποσά εκφράζονται σε ευρώ) |
| --- |
| Τίτλος/Κεφάλαιο | Εκτιμήσεις προγράμματος
  Σεπτ. '09 | Πιστώσεις ανάληψης υποχρεώσεων |
| Έτος 2011 | Προϋπολογισμός 2012 | Αναθ. προϋπολογισμός II υπό έγκριση | Προϋπολογισμός 2013 |
| 1.   Συμμετοχή Ευρωπαϊκής Ένωσης |
| 1.1. | 7ο πρόγραμμα-πλαίσιο Έρευνας και Ανάπτυξης |

(όλα τα ποσά εκφράζονται σε ευρώ)

Τίτλος/Κεφάλαιο

Εκτιμήσεις προγράμματος

Σεπτ. '09

Πιστώσεις ανάληψης υποχρεώσεων

Έτος 2011

Προϋπολογισμός 2012

Αναθ. προϋπολογισμός II υπό έγκριση

Προϋπολογισμός 2013

1.   Συμμετοχή Ευρωπαϊκής Ένωσης

1.1.

7ο πρόγραμμα-πλαίσιο Έρευνας και Ανάπτυξης

| 1.2. | Πρόγραμμα διευρωπαϊκών δικτύων |
| --- | --- |

1.2.

Πρόγραμμα διευρωπαϊκών δικτύων

| 2. | Συμμετοχή του Eurocontrol |
| --- | --- |

2.

535 000 000

69 800 000

74 805 000

74 805 000

75 500 000

| 2.1. | συμμετοχή σε μετρητά |
| --- | --- |

2.1.

συμμετοχή σε μετρητά

| 2.2. | συμμετοχή σε είδος |
| --- | --- |

2.2.

συμμετοχή σε είδος

535 000 000

69 800 000

74 805 000

74 805 000

75 500 000

| 3. | Συμμετοχές άλλων μελών |
| --- | --- |

3.

615 499 655

112 130 777

95 788 026

123 864 286

37 949 481

| 3.1. | συμμετοχή σε μετρητά |
| --- | --- |

3.1.

συμμετοχή σε μετρητά

| 3.2. | συμμετοχή σε είδος |
| --- | --- |

3.2.

συμμετοχή σε είδος

615 499 655

112 130 777

95 788 026

123 864 286

37 949 481

| 4. | Λοιπά έσοδα |
| --- | --- |

4.

53 725 363

| 4.1. | Έσοδα από τόκους |
| --- | --- |

4.1.

Έσοδα από τόκους

| 4.2. | Έσοδα από επιστροφές φόρων |
| --- | --- |

4.2.

Έσοδα από επιστροφές φόρων

| 4.3. | Έσοδα προγράμματος από μη μέλη |
| --- | --- |

4.3.

Έσοδα προγράμματος από μη μέλη

53 725 363

| 4.4. | Τόκοι που επιστρέφονται στην ΕΕ |
| --- | --- |

4.4.

Τόκοι που επιστρέφονται στην ΕΕ

Αποτέλεσμα εκτέλεσης προϋπολογισμού προηγούμενου έτους

ΣΥΝΟΛΟ ΕΣΟΔΩΝ

1 204 225 018

181 930 777

170 593 026

198 669 286

113 449 481

ΕΞΟΔΑ ΣΕ ΕΙΔΟΣ

| (όλα τα ποσά εκφράζονται σε ευρώ) |
| --- |
| Τίτλος/Κεφάλαιο | Εκτιμήσεις προγράμματος
  Σεπτ. '09 | Πιστώσεις ανάληψης υποχρεώσεων |
| Έτος 2011 | Προϋπολογισμός 2012 | Αναθ. προϋπολογισμός II υπό έγκριση | Προϋπολογισμός 2013 |
| 1.   Δαπάνες προσωπικού |
| 1.1. | Δαπάνες προσωπικού σύμφωνα με τον πίνακα προσωπικού |

(όλα τα ποσά εκφράζονται σε ευρώ)

Τίτλος/Κεφάλαιο

Εκτιμήσεις προγράμματος

Σεπτ. '09

Πιστώσεις ανάληψης υποχρεώσεων

Έτος 2011

Προϋπολογισμός 2012

Αναθ. προϋπολογισμός II υπό έγκριση

Προϋπολογισμός 2013

1.   Δαπάνες προσωπικού

1.1.

Δαπάνες προσωπικού σύμφωνα με τον πίνακα προσωπικού

| 1.2. | Συμβασιούχοι υπάλληλοι, προσωρινοί υπάλληλοι |
| --- | --- |

1.2.

Συμβασιούχοι υπάλληλοι, προσωρινοί υπάλληλοι

| 1.3. | Αποσπάσεις από μέλη |
| --- | --- |

1.3.

Αποσπάσεις από μέλη

| 1.4. | Αποσπασμένοι εθνικοί εμπειρογνώμονες |
| --- | --- |

1.4.

Αποσπασμένοι εθνικοί εμπειρογνώμονες

| 1.5. | Δαπάνες αποστολών |
| --- | --- |

1.5.

Δαπάνες αποστολών

| 1.6. | Λοιπές δαπάνες προσωπικού |
| --- | --- |

1.6.

Λοιπές δαπάνες προσωπικού

2.   Διοικητικές δαπάνες

| 2.1. | Μίσθωση κτηρίων και συναφείς δαπάνες |
| --- | --- |

2.1.

Μίσθωση κτηρίων και συναφείς δαπάνες

| 2.2. | Κινητά στοιχεία και συναφείς δαπάνες |
| --- | --- |

2.2.

Κινητά στοιχεία και συναφείς δαπάνες

| 2.3. | Δημόσιες σχέσεις και εκδηλώσεις |
| --- | --- |

2.3.

Δημόσιες σχέσεις και εκδηλώσεις

| 2.4. | Γραμματοσήμανση και Τηλεπικοινωνίες |
| --- | --- |

2.4.

Γραμματοσήμανση και Τηλεπικοινωνίες

| 2.5. | Δαπάνες διοικητικού συμβουλίου |
| --- | --- |

2.5.

Δαπάνες διοικητικού συμβουλίου

| 2.6. | Τρέχουσες διοικητικές δαπάνες |
| --- | --- |

2.6.

Τρέχουσες διοικητικές δαπάνες

| 2.7. | Δαπάνες ΤΠ και Τεχνικών Εγκαταστάσεων |
| --- | --- |

2.7.

Δαπάνες ΤΠ και Τεχνικών Εγκαταστάσεων

| 2.8. | Υπηρεσίες Διοικητικής Υποστήριξης |
| --- | --- |

2.8.

Υπηρεσίες Διοικητικής Υποστήριξης

| 3. | Δαπάνες λειτουργίας |
| --- | --- |

3.

1 204 225 018

181 930 777

170 593 026

198 669 286

113 449 481

| 3.1. | Μελέτες/Ανάπτυξη από τη SJU |
| --- | --- |

3.1.

Μελέτες/Ανάπτυξη από τη SJU

53 725 363

| 3.2. | Μελέτες/Ανάπτυξη από τον EUROCONTROL |
| --- | --- |

3.2.

Μελέτες/Ανάπτυξη από τον EUROCONTROL

535 000 000

69 800 000

74 805 000

74 805 000

75 500 000

| 3.3. | Μελέτες/Ανάπτυξη από τα μέλη |
| --- | --- |

3.3.

Μελέτες/Ανάπτυξη από τα μέλη

615 499 655

112 130 777

95 788 026

123 864 286

37 949 481

ΣΥΝΟΛΟ ΔΑΠΑΝΩΝ

1 204 225 018

181 930 777

170 593 026

198 669 286

113 449 481

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ

---

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ II

ΣΥΝΟΛΟ

ΕΞΟΔΑ ΣΕ ΕΙΔΟΣ

| (όλα τα ποσά εκφράζονται σε ευρώ) |
| --- |
| Τίτλος/Κεφάλαιο | Εκτιμήσεις προγράμματος
  Σεπτ. '09 | Πιστώσεις ανάληψης υποχρεώσεων |
| Έτος 2011 | Προϋπολογισμός 2012 | Αναθ. προϋπολογισμός II υπό έγκριση | Προϋπολογισμός 2013 |
| 1. | Συμμετοχή Ευρωπαϊκής Ένωσης |

(όλα τα ποσά εκφράζονται σε ευρώ)

Τίτλος/Κεφάλαιο

Εκτιμήσεις προγράμματος

Σεπτ. '09

Πιστώσεις ανάληψης υποχρεώσεων

Έτος 2011

Προϋπολογισμός 2012

Αναθ. προϋπολογισμός II υπό έγκριση

Προϋπολογισμός 2013

1.

700 000 000

109 994 680

110 123 600

110 123 600

59 881 720

| 1.1. | 7ο πρόγραμμα-πλαίσιο Έρευνας και Ανάπτυξης |
| --- | --- |

1.1.

7ο πρόγραμμα-πλαίσιο Έρευνας και Ανάπτυξης

350 000 000

59 994 680

60 123 600

60 123 600

59 881 720

| 1.2. | Πρόγραμμα διευρωπαϊκών δικτύων |
| --- | --- |

1.2.

Πρόγραμμα διευρωπαϊκών δικτύων

350 000 000

50 000 000

50 000 000

50 000 000

| 2. | Συμμετοχή του Eurocontrol |
| --- | --- |

2.

700 000 000

90 807 543

89 261 000

116 261 000

88 290 000

| 2.1. | συμμετοχή σε μετρητά |
| --- | --- |

2.1.

συμμετοχή σε μετρητά

165 000 000

21 007 543

14 456 000

41 456 000

12 790 000

| 2.2. | συμμετοχή σε είδος |
| --- | --- |

2.2.

συμμετοχή σε είδος

535 000 000

69 800 000

74 805 000

74 805 000

75 500 000

| 3. | Συμμετοχές άλλων μελών |
| --- | --- |

3.

646 274 638

116 973 502

100 184 452

128 260 712

42 195 842

| 3.1. | συμμετοχή σε μετρητά |
| --- | --- |

3.1.

συμμετοχή σε μετρητά

30 774 983

4 842 725

4 396 426

4 396 426

4 246 361

| 3.2. | συμμετοχή σε είδος |
| --- | --- |

3.2.

συμμετοχή σε είδος

615 499 655

112 130 777

95 788 026

123 864 286

37 949 481

| 4. | Λοιπά έσοδα |
| --- | --- |

4.

53 725 363

56 747

100 000

100 000

100 000

| 4.1. | Έσοδα από τόκους |
| --- | --- |

4.1.

Έσοδα από τόκους

56 747

400 000

400 000

400 000

| 4.2. | Έσοδα από επιστροφές φόρων |
| --- | --- |

4.2.

Έσοδα από επιστροφές φόρων

| 4.3. | Έσοδα προγράμματος από μη μέλη |
| --- | --- |

4.3.

Έσοδα προγράμματος από μη μέλη

53 725 363

| 4.4. | Τόκοι που επιστρέφονται στην ΕΕ |
| --- | --- |

4.4.

Τόκοι που επιστρέφονται στην ΕΕ

300 000

300 000

300 000

Αποτέλεσμα εκτέλεσης προϋπολογισμού προηγούμενου έτους

11 767 877

488 760

ΣΥΝΟΛΟ ΕΣΟΔΩΝ

2 100 000 000

329 600 349

299 669 052

355 234 072

190 467 562

ΕΞΟΔΑ (σε μετρητά και σε είδος)

| (όλα τα ποσά εκφράζονται σε ευρώ) |
| --- |
| Τίτλος/Κεφάλαιο | Εκτιμήσεις προγράμματος
  Σεπτ. '09 | Πιστώσεις ανάληψης υποχρεώσεων |
| Έτος 2011 | Προϋπολογισμός 2012 | Αναθ. προϋπολογισμός II υπό έγκριση | Προϋπολογισμός 2013 |
| 1. | Δαπάνες προσωπικού |

(όλα τα ποσά εκφράζονται σε ευρώ)

Τίτλος/Κεφάλαιο

Εκτιμήσεις προγράμματος

Σεπτ. '09

Πιστώσεις ανάληψης υποχρεώσεων

Έτος 2011

Προϋπολογισμός 2012

Αναθ. προϋπολογισμός II υπό έγκριση

Προϋπολογισμός 2013

1.

55 000 000

5 420 000

6 085 000

5 556 000

5 970 000

| 1.1. | Δαπάνες προσωπικού σύμφωνα με τον πίνακα προσωπικού |
| --- | --- |

1.1.

Δαπάνες προσωπικού σύμφωνα με τον πίνακα προσωπικού

50 000 000

2 630 000

3 350 000

3 000 000

3 460 000

| 1.2. | Συμβασιούχοι υπάλληλοι, προσωρινοί υπάλληλοι |
| --- | --- |

1.2.

Συμβασιούχοι υπάλληλοι, προσωρινοί υπάλληλοι

380 000

350 000

350 000

380 000

| 1.3. | Αποσπάσεις από μέλη |
| --- | --- |

1.3.

Αποσπάσεις από μέλη

5 000 000

1 890 000

1 450 000

1 550 000

1 300 000

| 1.4. | Αποσπασμένοι εθνικοί εμπειρογνώμονες |
| --- | --- |

1.4.

Αποσπασμένοι εθνικοί εμπειρογνώμονες

150 000

160 000

90 000

170 000

| 1.5. | Δαπάνες αποστολών |
| --- | --- |

1.5.

Δαπάνες αποστολών

192 000

600 000

391 000

500 000

| 1.6. | Λοιπές δαπάνες προσωπικού |
| --- | --- |

1.6.

Λοιπές δαπάνες προσωπικού

178 000

175 000

175 000

160 000

| 2. | Διοικητικές δαπάνες |
| --- | --- |

2.

45 774 983

3 110 035

3 290 000

3 231 500

3 274 600

| 2.1. | Μίσθωση κτηρίων και συναφείς δαπάνες |
| --- | --- |

2.1.

Μίσθωση κτηρίων και συναφείς δαπάνες

708 213

794 000

854 648

905 600

| 2.2. | Κινητά στοιχεία και συναφείς δαπάνες |
| --- | --- |

2.2.

Κινητά στοιχεία και συναφείς δαπάνες

30 000

50 000

50 000

50 000

| 2.3. | Δημόσιες σχέσεις και εκδηλώσεις |
| --- | --- |

2.3.

Δημόσιες σχέσεις και εκδηλώσεις

299 686

300 000

300 000

300 000

| 2.4. | Ταχυδρομείο και Τηλεπικοινωνίες |
| --- | --- |

2.4.

Ταχυδρομείο και Τηλεπικοινωνίες

173 225

180 000

180 000

243 000

| 2.5. | Δαπάνες διοικητικού συμβουλίου |
| --- | --- |

2.5.

Δαπάνες διοικητικού συμβουλίου

25 000

30 000

17 500

30 000

| 2.6. | Τρέχουσες διοικητικές δαπάνες |
| --- | --- |

2.6.

Τρέχουσες διοικητικές δαπάνες

221 666

340 000

263 882

300 000

| 2.7. | Δαπάνες ΤΠ και Τεχνικών Εγκαταστάσεων |
| --- | --- |

2.7.

Δαπάνες ΤΠ και Τεχνικών Εγκαταστάσεων

1 575 637

1 500 000

1 500 470

1 350 000

| 2.8. | Υπηρεσίες Διοικητικής Υποστήριξης |
| --- | --- |

2.8.

Υπηρεσίες Διοικητικής Υποστήριξης

76 608

96 000

65 000

96 000

| 3. | Δαπάνες λειτουργίας |
| --- | --- |

3.

1 999 225 017

320 581 554

290 294 052

346 446 572

181 222 962

| 3.1. | Μελέτες/Ανάπτυξη από τη SJU |
| --- | --- |

3.1.

Μελέτες/Ανάπτυξη από τη SJU

233 225 707

26 520 000

23 913 000

23 913 000

29 824 000

| 3.2. | Μελέτες/Ανάπτυξη από τον EUROCONTROL |
| --- | --- |

3.2.

Μελέτες/Ανάπτυξη από τον EUROCONTROL

535 000 000

69 800 000

74 805 000

74 805 000

75 500 000

| 3.3. | Μελέτες/Ανάπτυξη από τα μέλη |
| --- | --- |

3.3.

Μελέτες/Ανάπτυξη από τα μέλη

1 230 999 310

224 261 554

191 576 052

247 728 572

75 898 962

ΣΥΝΟΛΟ ΔΑΠΑΝΩΝ

2 100 000 000

329 111 589

299 669 052

355 234 072

190 467 562

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ

488,760

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ 2013

| Προϋπολογισμός 2013 |
| --- |
| ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ SJU | ΒΑΘΜΟΣ | Έκτακτοι υπάλληλοι | Συμβασιούχοι υπάλληλοι | Αποσπάσεις | ΑΕΕ | Σύνολο |
| Εκτελεστικός Διευθυντής | AD 14 | 1 | | | | 1 |
| Αναπληρωτής Εκτελεστικός Διευθυντής επί διοικητικών και οικονομικών θεμάτων | AD 12 | 1 | | | | 1 |
| Επικεφαλής Τεχνολογίας και Καινοτομίας | AD 12 | 1 | | | | 1 |
| Επικεφαλής στρατηγικών και διεθνών σχέσεων | AD 12 | 1 | | | | 1 |
| Επικεφαλής ρυθμιστικών θεμάτων | AD 12 | 1 | | | | 1 |
| Επικεφαλής επικοινωνίας του Οργανισμού | AD 10 | 1 | | | | 1 |
| Επικεφαλής Οικονομίας και Περιβάλλοντος | AD 10 | 1 | | | | 1 |
| Σύμβουλος Εκτελεστικού Διευθυντή | AD 10 | 1 | | | | 1 |
| Ανώτερος σύμβουλος σε στρατιωτικά θέματα | AD 10 | 1 | | | | 1 |
| Προϊστάμενος μονάδας νομικών υποθέσεων και συμβάσεων | α.α. | | | 1 | | 1 |
| Προϊστάμενος οικονομικών και δημοσιονομικών θεμάτων | AD 8 | 1 | | | | 1 |
| Αναπληρωτής Εκτελεστικός Διευθυντής Εργασιών και Προγράμματος | n/a | | | 1 | | 1 |
| Προϊστάμενος συστημάτων ATM | AD 8 | 1 | | | | 1 |
| Μηχανικός συστημάτων | AD 8 | 1 | | | | 1 |
| Αξιωματικός σύνδεσμος | AD 10 | 1 | | | | 1 |
| Σύμβουλος νομικών υποθέσεων και συμβάσεων | AD 7 | 1 | | | | 1 |
| Υπάλληλος οικονομικών και διοικητικών θεμάτων | AD 7 | 1 | | | | 1 |
| Υπάλληλος περιβαλλοντικών θεμάτων | AD 7 | 1 | | | | 1 |
| Προϊστάμενος επικύρωσης/ελέγχου | AD 7 | | | 1 | | 1 |
| Εμπειρογνώμονας ATM | AD 6 | 1 | | | | 1 |
| Σύμβουλος επικύρωσης/ελέγχου | α.α. | | | 1 | | 1 |
| Εμπειρογνώμονας ATM | AD 6 | 1 | | | | 1 |
| Δημοσιονομικός διαχειριστής | AD 6 | 1 | | | | 1 |
| Μηχανικός συστημάτων ATM | α.α. | | | 1 | | 1 |
| Υπάλληλος επικοινωνίας | AD 5 | 1 | | | | 1 |
| Οικονομολόγος | AD 5 | 1 | | | | 1 |
| Υπάλληλος νομικών θεμάτων ανθρώπινου δυναμικού | α.α. | | 1 | | | 1 |
| Ελεγκτής έργου | AD 5 | 1 | | | | 1 |
| Σύμβουλος DAF | α.α. | | 1 | | | 1 |
| Εσωτερικός ελεγκτής | AD 5 | 1 | | | | 1 |
| Ανώτερος εμπειρογνώμονας διαχείρισης προγράμματος και ποιότητας | α.α. | | | 1 | | 1 |
| Εμπειρογνώμονας διαχείρισης προγράμματος και ποιότητας | α.α. | | | 1 | | 1 |
| Εμπειρογνώμονας προγράμματος ATM | α.α. | | | 1 | | 1 |
| Υπάλληλος ανθρώπινου δυναμικού | AST 7 | 1 | | | | 1 |
| Οικονομικός λογιστής | AST 5 | 1 | | | | 1 |
| Βοηθός διοίκησης | AST 3 | 1 | | | | 1 |
| Υπάλληλος νομικών θεμάτων | α.α. | | 1 | | | 1 |
| Γραμματέας του διευθυντή προγράμματος | AST 1 | 1 | | | | 1 |
| Γραμματέας του Εκτελεστικού Διευθυντή | AST 1 | 1 | | | | 1 |
| ΣΥΝΟΛΟ | 28 | 3 | 8 | | 39 |
| ΑΕΕ | | | | | |
| Εμπειρογνώμονας επιχειρησιακής σύλληψης & επικύρωσης | | | | | 1 | 1 |
| ΑΕΕ | | | | | 1 | 1 |
| Σύμβουλος θεσμικών θεμάτων | | | | | 1 | 1 |
| ΣΥΝΟΛΟ | | | | | 3 | 3 |

Προϋπολογισμός 2013

ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ SJU

ΒΑΘΜΟΣ

Έκτακτοι υπάλληλοι

Συμβασιούχοι υπάλληλοι

Αποσπάσεις

ΑΕΕ

Σύνολο

Εκτελεστικός Διευθυντής

AD 14

1

1

Αναπληρωτής Εκτελεστικός Διευθυντής επί διοικητικών και οικονομικών θεμάτων

AD 12

1

1

Επικεφαλής Τεχνολογίας και Καινοτομίας

AD 12

1

1

Επικεφαλής στρατηγικών και διεθνών σχέσεων

AD 12

1

1

Επικεφαλής ρυθμιστικών θεμάτων

AD 12

1

1

Επικεφαλής επικοινωνίας του Οργανισμού

AD 10

1

1

Επικεφαλής Οικονομίας και Περιβάλλοντος

AD 10

1

1

Σύμβουλος Εκτελεστικού Διευθυντή

AD 10

1

1

Ανώτερος σύμβουλος σε στρατιωτικά θέματα

AD 10

1

1

Προϊστάμενος μονάδας νομικών υποθέσεων και συμβάσεων

α.α.

1

1

Προϊστάμενος οικονομικών και δημοσιονομικών θεμάτων

AD 8

1

1

Αναπληρωτής Εκτελεστικός Διευθυντής Εργασιών και Προγράμματος

n/a

1

1

Προϊστάμενος συστημάτων ATM

AD 8

1

1

Μηχανικός συστημάτων

AD 8

1

1

Αξιωματικός σύνδεσμος

AD 10

1

1

Σύμβουλος νομικών υποθέσεων και συμβάσεων

AD 7

1

1

Υπάλληλος οικονομικών και διοικητικών θεμάτων

AD 7

1

1

Υπάλληλος περιβαλλοντικών θεμάτων

AD 7

1

1

Προϊστάμενος επικύρωσης/ελέγχου

AD 7

1

1

Εμπειρογνώμονας ATM

AD 6

1

1

Σύμβουλος επικύρωσης/ελέγχου

α.α.

1

1

Εμπειρογνώμονας ATM

AD 6

1

1

Δημοσιονομικός διαχειριστής

AD 6

1

1

Μηχανικός συστημάτων ATM

α.α.

1

1

Υπάλληλος επικοινωνίας

AD 5

1

1

Οικονομολόγος

AD 5

1

1

Υπάλληλος νομικών θεμάτων ανθρώπινου δυναμικού

α.α.

1

1

Ελεγκτής έργου

AD 5

1

1

Σύμβουλος DAF

α.α.

1

1

Εσωτερικός ελεγκτής

AD 5

1

1

Ανώτερος εμπειρογνώμονας διαχείρισης προγράμματος και ποιότητας

α.α.

1

1

Εμπειρογνώμονας διαχείρισης προγράμματος και ποιότητας

α.α.

1

1

Εμπειρογνώμονας προγράμματος ATM

α.α.

1

1

Υπάλληλος ανθρώπινου δυναμικού

AST 7

1

1

Οικονομικός λογιστής

AST 5

1

1

Βοηθός διοίκησης

AST 3

1

1

Υπάλληλος νομικών θεμάτων

α.α.

1

1

Γραμματέας του διευθυντή προγράμματος

AST 1

1

1

Γραμματέας του Εκτελεστικού Διευθυντή

AST 1

1

1

ΣΥΝΟΛΟ

28

3

8

39

ΑΕΕ

Εμπειρογνώμονας επιχειρησιακής σύλληψης & επικύρωσης

1

1

ΑΕΕ

1

1

Σύμβουλος θεσμικών θεμάτων

1

1

ΣΥΝΟΛΟ

3

3

---

V Γνωστοποιήσεις

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

Ευρωπαϊκή Επιτροπή

| 14.6.2013 | EL | Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης | C 168/22 |
| --- | --- | --- | --- |

14.6.2013

EL

Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 168/22

---

Ανακοίνωση της Επιτροπής που δημοσιεύεται σύμφωνα με το άρθρο 27 παράγραφος 4 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 1/2003 στην υπόθεση AT.39398 — VISA MIF

(Κείμενο που παρουσιάζει ενδιαφέρον για τον ΕΟΧ)

2013/C 168/07

1.   ΕΙΣΑΓΩΓΗ

| 1. | Σύμφωνα με το άρθρο 9 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 1/2003 του Συμβουλίου, της 16ης Δεκεμβρίου 2002, για την εφαρμογή των κανόνων ανταγωνισμού που προβλέπονται στα άρθρα 81 και 82 της Συνθήκης (1), όταν η Επιτροπή σκοπεύει να εκδώσει απόφαση με την οποία να απαιτεί την παύση μιας παράβασης και οι εμπλεκόμενες επιχειρήσεις προσφέρονται να αναλάβουν ορισμένες δεσμεύσεις για να ανταποκριθούν στις αντιρρήσεις της Επιτροπής κατά την προκαταρκτική της εκτίμηση, τότε η Επιτροπή δύναται με απόφασή της να καταστήσει αυτές τις δεσμεύσεις υποχρεωτικές για τις επιχειρήσεις. Η απόφαση αυτή δύναται να εκδοθεί για συγκεκριμένο χρονικό διάστημα και ενδέχεται να καταλήγει στο συμπέρασμα ότι δεν συντρέχουν πλέον λόγοι να αναλάβει δράση η Επιτροπή. Σύμφωνα με το άρθρο 27 παράγραφος 4 του ίδιου κανονισμού, η Επιτροπή δημοσιεύει περίληψη της υπόθεσης και το βασικό περιεχόμενο των δεσμεύσεων. Τα ενδιαφερόμενα μέρη μπορούν να υποβάλουν τις παρατηρήσεις τους εντός προθεσμίας την οποία ορίζει η Επιτροπή. |
| --- | --- |

1.

Σύμφωνα με το άρθρο 9 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 1/2003 του Συμβουλίου, της 16ης Δεκεμβρίου 2002, για την εφαρμογή των κανόνων ανταγωνισμού που προβλέπονται στα άρθρα 81 και 82 της Συνθήκης (1), όταν η Επιτροπή σκοπεύει να εκδώσει απόφαση με την οποία να απαιτεί την παύση μιας παράβασης και οι εμπλεκόμενες επιχειρήσεις προσφέρονται να αναλάβουν ορισμένες δεσμεύσεις για να ανταποκριθούν στις αντιρρήσεις της Επιτροπής κατά την προκαταρκτική της εκτίμηση, τότε η Επιτροπή δύναται με απόφασή της να καταστήσει αυτές τις δεσμεύσεις υποχρεωτικές για τις επιχειρήσεις. Η απόφαση αυτή δύναται να εκδοθεί για συγκεκριμένο χρονικό διάστημα και ενδέχεται να καταλήγει στο συμπέρασμα ότι δεν συντρέχουν πλέον λόγοι να αναλάβει δράση η Επιτροπή. Σύμφωνα με το άρθρο 27 παράγραφος 4 του ίδιου κανονισμού, η Επιτροπή δημοσιεύει περίληψη της υπόθεσης και το βασικό περιεχόμενο των δεσμεύσεων. Τα ενδιαφερόμενα μέρη μπορούν να υποβάλουν τις παρατηρήσεις τους εντός προθεσμίας την οποία ορίζει η Επιτροπή.

2.   ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΗΣ ΥΠΟΘΕΣΗΣ

| 2. | Στις 3 Απριλίου 2009, η Επιτροπή εξέδωσε κοινοποίηση αιτιάσεων κατά της Visa Europe Limited (στο εξής «Visa Europe»), της Visa Inc. και της Visa International Services Association. |
| --- | --- |

2.

Στις 3 Απριλίου 2009, η Επιτροπή εξέδωσε κοινοποίηση αιτιάσεων κατά της Visa Europe Limited (στο εξής «Visa Europe»), της Visa Inc. και της Visa International Services Association.

| 3. | Στην κοινοποίηση αιτιάσεων εκτίθεται η προκαταρκτική άποψη της Επιτροπής, βάσει της οποίας η Visa Europe, η Visa Inc. και η Visa International Services Association παρέβησαν το άρθρο 101 της ΣΛΕΕ και το άρθρο 53 της συμφωνίας για τον ΕΟΧ καθορίζοντας πολυμερείς διατραπεζικές προμήθειες (στο εξής «ΠΔΠ») που εφαρμόζονται στις διασυνοριακές συναλλαγές και σε ορισμένες πράξεις που πραγματοποιούνται σε εθνικά σημεία πώλησης με πιστωτικές κάρτες πληρωμών VISA, VISA Electron και V PAY εντός του ΕΟΧ. |
| --- | --- |

3.

Στην κοινοποίηση αιτιάσεων εκτίθεται η προκαταρκτική άποψη της Επιτροπής, βάσει της οποίας η Visa Europe, η Visa Inc. και η Visa International Services Association παρέβησαν το άρθρο 101 της ΣΛΕΕ και το άρθρο 53 της συμφωνίας για τον ΕΟΧ καθορίζοντας πολυμερείς διατραπεζικές προμήθειες (στο εξής «ΠΔΠ») που εφαρμόζονται στις διασυνοριακές συναλλαγές και σε ορισμένες πράξεις που πραγματοποιούνται σε εθνικά σημεία πώλησης με πιστωτικές κάρτες πληρωμών VISA, VISA Electron και V PAY εντός του ΕΟΧ.

| 4. | Οι διατραπεζικές προμήθειες καταβάλλονται από την τράπεζα του εμπόρου («αποκτώσα τράπεζα») στην τράπεζα του κατόχου της κάρτας («εκδότρια τράπεζα») για κάθε συναλλαγή που πραγματοποιείται σε εμπορικό κατάστημα με κάρτα πληρωμών. Όταν ο κάτοχος κάρτας χρησιμοποιεί κάρτα πληρωμών για την αγορά αγαθών ή υπηρεσιών από έμπορο, ο έμπορος καταβάλλει στην οικεία αποκτώσα τράπεζα προμήθεια για την παρεχόμενη υπηρεσία. Η αποκτώσα τράπεζα κρατά ένα μέρος της προμήθειας για την παρασχεθείσα υπηρεσία (το περιθώριο της αποκτώσας τράπεζας), και το υπόλοιπο περιέρχεται στην εκδότρια τράπεζα (ΠΔΠ) και στον υπεύθυνο φορέα του συστήματος (στην προκειμένη περίπτωση, στη Visa Europe και στη Visa Inc.). Στην πράξη, μεγάλο μέρος της επιβάρυνσης του εμπόρου για την παρεχόμενη υπηρεσία καθορίζεται από την ΠΔΠ. |
| --- | --- |

4.

Οι διατραπεζικές προμήθειες καταβάλλονται από την τράπεζα του εμπόρου («αποκτώσα τράπεζα») στην τράπεζα του κατόχου της κάρτας («εκδότρια τράπεζα») για κάθε συναλλαγή που πραγματοποιείται σε εμπορικό κατάστημα με κάρτα πληρωμών. Όταν ο κάτοχος κάρτας χρησιμοποιεί κάρτα πληρωμών για την αγορά αγαθών ή υπηρεσιών από έμπορο, ο έμπορος καταβάλλει στην οικεία αποκτώσα τράπεζα προμήθεια για την παρεχόμενη υπηρεσία. Η αποκτώσα τράπεζα κρατά ένα μέρος της προμήθειας για την παρασχεθείσα υπηρεσία (το περιθώριο της αποκτώσας τράπεζας), και το υπόλοιπο περιέρχεται στην εκδότρια τράπεζα (ΠΔΠ) και στον υπεύθυνο φορέα του συστήματος (στην προκειμένη περίπτωση, στη Visa Europe και στη Visa Inc.). Στην πράξη, μεγάλο μέρος της επιβάρυνσης του εμπόρου για την παρεχόμενη υπηρεσία καθορίζεται από την ΠΔΠ.

| 5. | Στην κοινοποίηση αιτιάσεων εκφράστηκε η προκαταρτική άποψη ότι αντικείμενο και αποτέλεσμα των ΠΔΠ είναι ο σημαντικός περιορισμός του ανταγωνισμού στις αγορές αποδοχής συναλλαγών εις βάρος των εμπόρων και εμμέσως των πελατών τους. Οι ΠΔΠ οδήγησαν σε διόγκωση της βάσης επί της οποίας οι αποκτώσες τράπεζες ορίζουν τις επιβαρύνσεις των εμπόρων για τις παρεχόμενες υπηρεσίες, δημιουργώντας ένα σημαντικό στοιχείο του κόστους κοινό για όλες τις αποκτώσες τράπεζες. Σύμφωνα με την προκαταρκτική άποψη της Επιτροπής, οι ΠΔΠ δεν είναι αντικειμενικά αναγκαίες. Το περιοριστικό αποτέλεσμα στις αγορές αποδοχής συναλλαγών ενισχύεται ακόμη περισσότερο από την επίδραση των ΠΔΠ στο δίκτυο και στις αγορές έκδοσης, καθώς και από άλλους κανόνες και πρακτικές του δικτύου [κανόνας υποχρεωτικής αποδοχής όλων των καρτών (Honour-All-Cards Rule), κανόνας αποφυγής διακριτικής μεταχείρισης (No-Discrimination Rule), εφαρμογή ενιαίων επιβαρύνσεων των εμπόρων για τις παρεχόμενες υπηρεσίες (blending)]. Επιπλέον, σύμφωνα με τα προκαταρκτικά συμπεράσματα της Επιτροπής όπως αυτά εκτίθενται στην κοινοποίηση αιτιάσεών της, οι ΠΔΠ δεν πληρούσαν τις απαιτήσεις ώστε να τύχουν εξαίρεσης βάσει του άρθρου 101 παράγραφος 3 της ΣΛΕΕ με το σκεπτικό ότι βελτιώνουν την αποτελεσματικότητα και εξασφαλίζουν παράλληλα στους καταναλωτές ένα δίκαιο τμήμα από το όφελος που προκύπτει. |
| --- | --- |

5.

Στην κοινοποίηση αιτιάσεων εκφράστηκε η προκαταρτική άποψη ότι αντικείμενο και αποτέλεσμα των ΠΔΠ είναι ο σημαντικός περιορισμός του ανταγωνισμού στις αγορές αποδοχής συναλλαγών εις βάρος των εμπόρων και εμμέσως των πελατών τους. Οι ΠΔΠ οδήγησαν σε διόγκωση της βάσης επί της οποίας οι αποκτώσες τράπεζες ορίζουν τις επιβαρύνσεις των εμπόρων για τις παρεχόμενες υπηρεσίες, δημιουργώντας ένα σημαντικό στοιχείο του κόστους κοινό για όλες τις αποκτώσες τράπεζες. Σύμφωνα με την προκαταρκτική άποψη της Επιτροπής, οι ΠΔΠ δεν είναι αντικειμενικά αναγκαίες. Το περιοριστικό αποτέλεσμα στις αγορές αποδοχής συναλλαγών ενισχύεται ακόμη περισσότερο από την επίδραση των ΠΔΠ στο δίκτυο και στις αγορές έκδοσης, καθώς και από άλλους κανόνες και πρακτικές του δικτύου [κανόνας υποχρεωτικής αποδοχής όλων των καρτών (Honour-All-Cards Rule), κανόνας αποφυγής διακριτικής μεταχείρισης (No-Discrimination Rule), εφαρμογή ενιαίων επιβαρύνσεων των εμπόρων για τις παρεχόμενες υπηρεσίες (blending)]. Επιπλέον, σύμφωνα με τα προκαταρκτικά συμπεράσματα της Επιτροπής όπως αυτά εκτίθενται στην κοινοποίηση αιτιάσεών της, οι ΠΔΠ δεν πληρούσαν τις απαιτήσεις ώστε να τύχουν εξαίρεσης βάσει του άρθρου 101 παράγραφος 3 της ΣΛΕΕ με το σκεπτικό ότι βελτιώνουν την αποτελεσματικότητα και εξασφαλίζουν παράλληλα στους καταναλωτές ένα δίκαιο τμήμα από το όφελος που προκύπτει.

| 6. | Στις 8 Δεκεμβρίου 2010, η Επιτροπή εξέδωσε απόφαση σύμφωνα με το άρθρο 9 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 1/2003 (η «απόφαση δεσμεύσεων»). Με την απόφαση κατέστησαν νομικώς δεσμευτικές για την Visa Europe για τέσσερα έτη οι δεσμεύσεις i) να θέσει ανώτατο όριο 0,20 % στη μέση σταθμισμένη ΠΔΠ η οποία εφαρμόζεται στις καταναλωτικές χρεωστικές συναλλαγές που καλύπτονται από τη διαδικασία και ii) να διατηρήσει και/ή να επιφέρει ορισμένες αλλαγές στους κανόνες δικτύου που εφαρμόζει («μέτρα διαφάνειας»). |
| --- | --- |

6.

Στις 8 Δεκεμβρίου 2010, η Επιτροπή εξέδωσε απόφαση σύμφωνα με το άρθρο 9 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 1/2003 (η «απόφαση δεσμεύσεων»). Με την απόφαση κατέστησαν νομικώς δεσμευτικές για την Visa Europe για τέσσερα έτη οι δεσμεύσεις i) να θέσει ανώτατο όριο 0,20 % στη μέση σταθμισμένη ΠΔΠ η οποία εφαρμόζεται στις καταναλωτικές χρεωστικές συναλλαγές που καλύπτονται από τη διαδικασία και ii) να διατηρήσει και/ή να επιφέρει ορισμένες αλλαγές στους κανόνες δικτύου που εφαρμόζει («μέτρα διαφάνειας»).

| 7. | Οι δεσμεύσεις δεν κάλυπταν, ωστόσο, τις ΠΔΠ για καταναλωτικές πιστωτικές κάρτες, σχετικά με τις οποίες η Επιτροπή εξέδωσε συμπληρωματική κοινοποίηση αιτιάσεων στις 31 Ιουλίου 2012. Η συμπληρωματική κοινοποίηση αιτιάσεων, η οποία αποτελεί επίσης προκαταρκτική εκτίμηση κατά την έννοια του άρθρου 9 παράγραφος 1 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 1/2003, επεξέτεινε την κοινοποίηση αιτιάσεων και έλαβε υπόψη τις αλλαγές στο πεδίο εφαρμογής της διαδικασίας, και συγκεκριμένα το γεγονός ότι ισχύει μόνο για τις ΠΔΠ που αφορούν καταναλωτικές πιστωτικές κάρτες. Επεξέτεινε επίσης το πεδίο εφαρμογής της διαδικασίας στην άμεση εφαρμογή των διαπεριφερειακών (ή διεθνών) ΠΔΠ κατά τις οποίες οι έμποροι βρίσκονται στον ΕΟΧ και εντοπίζει ενδεχόμενη παράβαση όσον αφορά τους κανόνες της Visa Europe για τη διασυνοριακή αποδοχή συναλλαγών. |
| --- | --- |

7.

Οι δεσμεύσεις δεν κάλυπταν, ωστόσο, τις ΠΔΠ για καταναλωτικές πιστωτικές κάρτες, σχετικά με τις οποίες η Επιτροπή εξέδωσε συμπληρωματική κοινοποίηση αιτιάσεων στις 31 Ιουλίου 2012. Η συμπληρωματική κοινοποίηση αιτιάσεων, η οποία αποτελεί επίσης προκαταρκτική εκτίμηση κατά την έννοια του άρθρου 9 παράγραφος 1 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 1/2003, επεξέτεινε την κοινοποίηση αιτιάσεων και έλαβε υπόψη τις αλλαγές στο πεδίο εφαρμογής της διαδικασίας, και συγκεκριμένα το γεγονός ότι ισχύει μόνο για τις ΠΔΠ που αφορούν καταναλωτικές πιστωτικές κάρτες. Επεξέτεινε επίσης το πεδίο εφαρμογής της διαδικασίας στην άμεση εφαρμογή των διαπεριφερειακών (ή διεθνών) ΠΔΠ κατά τις οποίες οι έμποροι βρίσκονται στον ΕΟΧ και εντοπίζει ενδεχόμενη παράβαση όσον αφορά τους κανόνες της Visa Europe για τη διασυνοριακή αποδοχή συναλλαγών.

| 8. | Ως εκ τούτου, η διαδικασία καλύπτει τώρα τα ακόλουθα (αναφέρονται συνοπτικά μόνο):






  — | τις ενδοπεριφερειακές πολυμερώς συμφωνηθείσες διατραπεζικές προμήθειες για πιστωτικές κάρτες που καθορίζονται από την Visa Europe («ενδοπεριφερειακές ΠΔΠ») που εφαρμόζονται είτε απευθείας σε διασυνοριακές συναλλαγές είτε αυτομάτως στις εγχώριες συναλλαγές (2). |
| --- | --- | --- |

8.

Ως εκ τούτου, η διαδικασία καλύπτει τώρα τα ακόλουθα (αναφέρονται συνοπτικά μόνο):

—

τις ενδοπεριφερειακές πολυμερώς συμφωνηθείσες διατραπεζικές προμήθειες για πιστωτικές κάρτες που καθορίζονται από την Visa Europe («ενδοπεριφερειακές ΠΔΠ») που εφαρμόζονται είτε απευθείας σε διασυνοριακές συναλλαγές είτε αυτομάτως στις εγχώριες συναλλαγές (2).

| — | τις ειδικές ανά χώρα ΠΔΠ για πιστωτικές κάρτες που καθορίζονται από την Visa Europe (3). |
| --- | --- |

—

τις ειδικές ανά χώρα ΠΔΠ για πιστωτικές κάρτες που καθορίζονται από την Visa Europe (3).

| — | τη δυνητική αυτόματη εφαρμογή διαπεριφερειακών ΠΔΠ ελλείψει ισοδύναμων διατραπεζικών προμηθειών και την άμεση εφαρμογή τους στις συναλλαγές όταν χρησιμοποιούνται κάρτες εκδοθείσες εκτός του ΕΟΧ σε εμπόρους που βρίσκονται στον ΕΟΧ (4). |
| --- | --- |

—

τη δυνητική αυτόματη εφαρμογή διαπεριφερειακών ΠΔΠ ελλείψει ισοδύναμων διατραπεζικών προμηθειών και την άμεση εφαρμογή τους στις συναλλαγές όταν χρησιμοποιούνται κάρτες εκδοθείσες εκτός του ΕΟΧ σε εμπόρους που βρίσκονται στον ΕΟΧ (4).

| — | τους κανόνες που αφορούν τη διασυνοριακή αποδοχή συναλλαγών ως περιορισμό του ανταγωνισμού. |
| --- | --- |

—

τους κανόνες που αφορούν τη διασυνοριακή αποδοχή συναλλαγών ως περιορισμό του ανταγωνισμού.

| 9. | Η διαδικασία εξετάζει τους κανόνες δικτύου που εφαρμόζει η Visa Europe σχετικά με τις ΠΔΠ οι οποίες έχουν ήδη περιληφθεί στην κοινοποίηση αιτιάσεων, και συγκεκριμένα τον κανόνα υποχρεωτικής αποδοχής όλων των καρτών (Honour-All-Cards Rule), τον κανόνα αποφυγής διακριτικής μεταχείρισης (Non-Discrimination-Rule) και την ευρέως διαδεδομένη εφαρμογή ενιαίων επιβαρύνσεων (blending) των εμπόρων για τις παρεχόμενες υπηρεσίες («ΜSC» — merchand service charge). Οι τελευταίοι αυτοί κανόνες αξιολογούνται όχι ως εν δυνάμει παραβάσεις των κανόνων ανταγωνισμού, αλλά ως προς την ικανότητά τους να αυξήσουν το περιοριστικό αποτέλεσμα των ΠΔΠ. |
| --- | --- |

9.

Η διαδικασία εξετάζει τους κανόνες δικτύου που εφαρμόζει η Visa Europe σχετικά με τις ΠΔΠ οι οποίες έχουν ήδη περιληφθεί στην κοινοποίηση αιτιάσεων, και συγκεκριμένα τον κανόνα υποχρεωτικής αποδοχής όλων των καρτών (Honour-All-Cards Rule), τον κανόνα αποφυγής διακριτικής μεταχείρισης (Non-Discrimination-Rule) και την ευρέως διαδεδομένη εφαρμογή ενιαίων επιβαρύνσεων (blending) των εμπόρων για τις παρεχόμενες υπηρεσίες («ΜSC» — merchand service charge). Οι τελευταίοι αυτοί κανόνες αξιολογούνται όχι ως εν δυνάμει παραβάσεις των κανόνων ανταγωνισμού, αλλά ως προς την ικανότητά τους να αυξήσουν το περιοριστικό αποτέλεσμα των ΠΔΠ.

| 10. | Η συμπληρωματική κοινοποίηση αιτιάσεων υποβλήθηκε επίσης στην Visa Inc. και στην Visa International Service Association στις 24 Απριλίου 2013. |
| --- | --- |

10.

Η συμπληρωματική κοινοποίηση αιτιάσεων υποβλήθηκε επίσης στην Visa Inc. και στην Visa International Service Association στις 24 Απριλίου 2013.

3.   ΤΑ ΚΥΡΙΟΤΕΡΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΩΝ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΩΝ ΔΕΣΜΕΥΣΕΩΝ

| 11. | Η Visa Europe, ως ένα από τα μέρη που αποτελούν αντικείμενο της παρούσας διαδικασίας, δεν συμφωνεί με την προκαταρκτική εκτίμηση της Επιτροπής. Ωστόσο, προσφέρθηκε να αναλάβει δεσμεύσεις σύμφωνα με το άρθρο 9 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 1/2003, για να ανταποκριθεί στις επιφυλάξεις της Επιτροπής όσον αφορά τον ανταγωνισμό. Οι δεσμεύσεις εκτίθενται συνοπτικά κατωτέρω και το πλήρες κείμενό τους στα αγγλικά δημοσιεύεται στον δικτυακό τόπο της Γενικής Διεύθυνσης Ανταγωνισμού, στη διεύθυνση:
  http://ec.europa.eu/competition/index_en.html |
| --- | --- |

11.

Η Visa Europe, ως ένα από τα μέρη που αποτελούν αντικείμενο της παρούσας διαδικασίας, δεν συμφωνεί με την προκαταρκτική εκτίμηση της Επιτροπής. Ωστόσο, προσφέρθηκε να αναλάβει δεσμεύσεις σύμφωνα με το άρθρο 9 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 1/2003, για να ανταποκριθεί στις επιφυλάξεις της Επιτροπής όσον αφορά τον ανταγωνισμό. Οι δεσμεύσεις εκτίθενται συνοπτικά κατωτέρω και το πλήρες κείμενό τους στα αγγλικά δημοσιεύεται στον δικτυακό τόπο της Γενικής Διεύθυνσης Ανταγωνισμού, στη διεύθυνση:

http://ec.europa.eu/competition/index_en.html

| 12. | Η Visa Europe δεσμεύεται να περιορίσει στο 0,3 % τον ετήσιο σταθμισμένο μέσο όρο των ΠΔΠ εντός του ΕΟΧ που εφαρμόζονται στις συναλλαγές που πραγματοποιούνται με τις καταναλωτικές πιστωτικές κάρτες της, δύο μήνες μετά την κοινοποίηση της απόφασης ανάληψης δεσμεύσεων στη Visa Europe. |
| --- | --- |

12.

Η Visa Europe δεσμεύεται να περιορίσει στο 0,3 % τον ετήσιο σταθμισμένο μέσο όρο των ΠΔΠ εντός του ΕΟΧ που εφαρμόζονται στις συναλλαγές που πραγματοποιούνται με τις καταναλωτικές πιστωτικές κάρτες της, δύο μήνες μετά την κοινοποίηση της απόφασης ανάληψης δεσμεύσεων στη Visa Europe.

| 13. | Το όριο αυτό θα εφαρμοσθεί επίσης χωριστά σε καθεμία από τις χώρες του ΕΟΧ για τις οποίες η Visa Europe καθορίζει απευθείας συγκεκριμένα ποσοστά ΠΔΠ για εγχώριες συναλλαγές με καταναλωτικές πιστωτικές κάρτες, καθώς και στις χώρες του ΕΟΧ στις οποίες εφαρμόζονται οι ΠΔΠ εντός του ΕΟΧ για τις πιστωτικές κάρτες στις εγχώριες συναλλαγές, ελλείψει άλλων ΠΔΠ. |
| --- | --- |

13.

Το όριο αυτό θα εφαρμοσθεί επίσης χωριστά σε καθεμία από τις χώρες του ΕΟΧ για τις οποίες η Visa Europe καθορίζει απευθείας συγκεκριμένα ποσοστά ΠΔΠ για εγχώριες συναλλαγές με καταναλωτικές πιστωτικές κάρτες, καθώς και στις χώρες του ΕΟΧ στις οποίες εφαρμόζονται οι ΠΔΠ εντός του ΕΟΧ για τις πιστωτικές κάρτες στις εγχώριες συναλλαγές, ελλείψει άλλων ΠΔΠ.

| 14. | Η Visa Europe προτείνει επίσης να διασφαλίσει ότι, από 1ης Ιανουαρίου 2015,






  — | το ανώτατο όριο ΠΔΠ ύψους 0,3 % για συναλλαγές με πιστωτικές κάρτες θα ισχύει για όλες τις ΠΔΠ που καθορίζονται από την Visa Europe σχετικά με τις συναλλαγές που πραγματοποιούνται με εμπόρους ευρισκόμενους εντός του ΕΟΧ με καταναλωτικές πιστωτικές κάρτες Visa που έχουν εκδοθεί σε χώρες εκτός του ΕΟΧ οι οποίες ανήκουν στον χώρο στον οποίο δραστηριοποιείται η Visa Europe (5) («ΠΔΠ για πιστωτικές κάρτες εντός χώρου Visa Europe εκτός ΕΟΧ») και |
| --- | --- | --- |

14.

Η Visa Europe προτείνει επίσης να διασφαλίσει ότι, από 1ης Ιανουαρίου 2015,

—

το ανώτατο όριο ΠΔΠ ύψους 0,3 % για συναλλαγές με πιστωτικές κάρτες θα ισχύει για όλες τις ΠΔΠ που καθορίζονται από την Visa Europe σχετικά με τις συναλλαγές που πραγματοποιούνται με εμπόρους ευρισκόμενους εντός του ΕΟΧ με καταναλωτικές πιστωτικές κάρτες Visa που έχουν εκδοθεί σε χώρες εκτός του ΕΟΧ οι οποίες ανήκουν στον χώρο στον οποίο δραστηριοποιείται η Visa Europe (5) («ΠΔΠ για πιστωτικές κάρτες εντός χώρου Visa Europe εκτός ΕΟΧ») και

| — | το ανώτατο όριο ΠΔΠ ύψους 0,2 % για συναλλαγές με χρεωστικές κάρτες θα ισχύει για όλες τις ΠΔΠ που καθορίζονται από την Visa Europe σχετικά με τις συναλλαγές που πραγματοποιούνται με εμπόρους ευρισκόμενους εντός του ΕΟΧ με καταναλωτικές χρεωστικές κάρτες Visa που έχουν εκδοθεί σε χώρες εκτός του ΕΟΧ οι οποίες ανήκουν στον χώρο στον οποίο δραστηριοποιείται η Visa Europe («ΠΔΠ για χρεωστικές κάρτες εντός χώρου Visa Europe εκτός ΕΟΧ»). |
| --- | --- |

—

το ανώτατο όριο ΠΔΠ ύψους 0,2 % για συναλλαγές με χρεωστικές κάρτες θα ισχύει για όλες τις ΠΔΠ που καθορίζονται από την Visa Europe σχετικά με τις συναλλαγές που πραγματοποιούνται με εμπόρους ευρισκόμενους εντός του ΕΟΧ με καταναλωτικές χρεωστικές κάρτες Visa που έχουν εκδοθεί σε χώρες εκτός του ΕΟΧ οι οποίες ανήκουν στον χώρο στον οποίο δραστηριοποιείται η Visa Europe («ΠΔΠ για χρεωστικές κάρτες εντός χώρου Visa Europe εκτός ΕΟΧ»).

| 15. | Η Visa Europe δεσμεύεται να τροποποιήσει από 1ης Ιανουαρίου 2015 τους κανόνες που εφαρμόζει σχετικά με τη διασυνοριακή αποδοχή συναλλαγών, ώστε να επιτρέψει στις διασυνοριακές αποκτώσες τράπεζες να προτείνουν είτε εγχώρια ΠΔΠ για συναλλαγές με χρεωστικές κάρτες είτε εγχώρια ΠΔΠ για συναλλαγές με πιστωτικές κάρτες που ισχύουν στον τόπο που βρίσκεται ο έμπορος είτε ποσοστά ΠΔΠ ύψους 0,2 % για τις συναλλαγές που πραγματοποιούνται με καταναλωτικές χρεωστικές κάρτες και ύψους 0,3 % για τις συναλλαγές που πραγματοποιούνται με καταναλωτικές πιστωτικές χάρτες, υπό ορισμένες προϋποθέσεις. |
| --- | --- |

15.

Η Visa Europe δεσμεύεται να τροποποιήσει από 1ης Ιανουαρίου 2015 τους κανόνες που εφαρμόζει σχετικά με τη διασυνοριακή αποδοχή συναλλαγών, ώστε να επιτρέψει στις διασυνοριακές αποκτώσες τράπεζες να προτείνουν είτε εγχώρια ΠΔΠ για συναλλαγές με χρεωστικές κάρτες είτε εγχώρια ΠΔΠ για συναλλαγές με πιστωτικές κάρτες που ισχύουν στον τόπο που βρίσκεται ο έμπορος είτε ποσοστά ΠΔΠ ύψους 0,2 % για τις συναλλαγές που πραγματοποιούνται με καταναλωτικές χρεωστικές κάρτες και ύψους 0,3 % για τις συναλλαγές που πραγματοποιούνται με καταναλωτικές πιστωτικές χάρτες, υπό ορισμένες προϋποθέσεις.

| 16. | Η Visa Europe δεσμεύεται να συνεχίσει να εφαρμόζει περαιτέρω μέτρα διαφάνειας. Ειδικότερα, η Visa Europe δεσμεύεται:






  — | να θεσπίσει κανόνα, βάσει του οποίου οι αποκτώσες τράπεζες οφείλουν να προσφέρουν στους εμπόρους τιμολόγηση των επιβαρύνσεων για τις παρεχόμενες υπηρεσίες σε βάση «ΠΔΠ συν συν» χρεώνοντας διοικητικό τέλος (δηλαδή, οι αποκτώσες τράπεζες οφείλουν, κατόπιν σχετικού αιτήματος, να εμφανίζουν αναλυτικά στις συμβάσεις και στα τιμολόγιά τους τις MSC κατανεμημένες σε τρία μέρη, και συγκεκριμένα: στην MIF, σε όλες τις άλλες χρεώσεις που επιβάλλονται σε συστήματα πληρωμών και στην αμοιβή της αποκτώσας τράπεζας). Η Visa Europe θα απαιτήσει από τις αποκτώσες τράπεζες να εφαρμόσουν αυτόν τον κανόνα εντός 12 μηνών από την κοινοποίηση της απόφασης ανάληψης δεσμεύσεων στη Visa Europe για όλες τις νέες συμφωνίες και εντός 18 μηνών για τις υφιστάμενες συμβάσεις· |
| --- | --- | --- |

16.

Η Visa Europe δεσμεύεται να συνεχίσει να εφαρμόζει περαιτέρω μέτρα διαφάνειας. Ειδικότερα, η Visa Europe δεσμεύεται:

—

να θεσπίσει κανόνα, βάσει του οποίου οι αποκτώσες τράπεζες οφείλουν να προσφέρουν στους εμπόρους τιμολόγηση των επιβαρύνσεων για τις παρεχόμενες υπηρεσίες σε βάση «ΠΔΠ συν συν» χρεώνοντας διοικητικό τέλος (δηλαδή, οι αποκτώσες τράπεζες οφείλουν, κατόπιν σχετικού αιτήματος, να εμφανίζουν αναλυτικά στις συμβάσεις και στα τιμολόγιά τους τις MSC κατανεμημένες σε τρία μέρη, και συγκεκριμένα: στην MIF, σε όλες τις άλλες χρεώσεις που επιβάλλονται σε συστήματα πληρωμών και στην αμοιβή της αποκτώσας τράπεζας). Η Visa Europe θα απαιτήσει από τις αποκτώσες τράπεζες να εφαρμόσουν αυτόν τον κανόνα εντός 12 μηνών από την κοινοποίηση της απόφασης ανάληψης δεσμεύσεων στη Visa Europe για όλες τις νέες συμφωνίες και εντός 18 μηνών για τις υφιστάμενες συμβάσεις·

| — | να απλουστεύσει τη διάρθρωση των ΠΔΠ όσον αφορά τις ΠΔΠ που καθορίζονται από την Visa Europe προβλέποντας μείωση κατά τουλάχιστον 25 % του αριθμού των κατηγοριών τελών χάριν της διαφάνειας και της συγκρισιμότητας μεταξύ των ποσοστών. |
| --- | --- |

—

να απλουστεύσει τη διάρθρωση των ΠΔΠ όσον αφορά τις ΠΔΠ που καθορίζονται από την Visa Europe προβλέποντας μείωση κατά τουλάχιστον 25 % του αριθμού των κατηγοριών τελών χάριν της διαφάνειας και της συγκρισιμότητας μεταξύ των ποσοστών.

| 17. | Η Visa Europe διορίζει επιβλέποντα εντολοδόχο για να εποπτεύει τη συμμόρφωση της Visa Europe προς τις δεσμεύσεις. Πριν από τον διορισμό του προτεινόμενου εντολοδόχου, η Επιτροπή έχει την εξουσία να τον εγκρίνει ή να τον απορρίψει. |
| --- | --- |

17.

Η Visa Europe διορίζει επιβλέποντα εντολοδόχο για να εποπτεύει τη συμμόρφωση της Visa Europe προς τις δεσμεύσεις. Πριν από τον διορισμό του προτεινόμενου εντολοδόχου, η Επιτροπή έχει την εξουσία να τον εγκρίνει ή να τον απορρίψει.

| 18. | Οι δεσμεύσεις θα ισχύουν για περίοδο τεσσάρων ετών από την ημερομηνία κοινοποίησης της απόφασης ανάληψης δεσμεύσεων στη Visa Europe. |
| --- | --- |

18.

Οι δεσμεύσεις θα ισχύουν για περίοδο τεσσάρων ετών από την ημερομηνία κοινοποίησης της απόφασης ανάληψης δεσμεύσεων στη Visa Europe.

| 19. | Οι παρούσες δεσμεύσεις ισχύουν μόνο για τη Visa Europe. Η διενεργούμενη αντιμονοπωλιακή έρευνα (βλ. παράγραφο 7 ανωτέρω) θα παραμείνει ανοικτή έναντι της Visa Inc. και της Visa International Services Association εν αναμονή νέας αξιολόγησης από την Επιτροπή, και ενδεχομένως θα περιλάβει τυχόν παρατηρήσεις που θα διατυπωθούν ως απάντηση στην παρούσα ανακοίνωση. |
| --- | --- |

19.

Οι παρούσες δεσμεύσεις ισχύουν μόνο για τη Visa Europe. Η διενεργούμενη αντιμονοπωλιακή έρευνα (βλ. παράγραφο 7 ανωτέρω) θα παραμείνει ανοικτή έναντι της Visa Inc. και της Visa International Services Association εν αναμονή νέας αξιολόγησης από την Επιτροπή, και ενδεχομένως θα περιλάβει τυχόν παρατηρήσεις που θα διατυπωθούν ως απάντηση στην παρούσα ανακοίνωση.

4.   ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΓΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΩΝ

| 20. | Με την επιφύλαξη έρευνας της κατάστασης της αγοράς, η Επιτροπή προτίθεται να εκδώσει απόφαση δυνάμει του άρθρου 9 παράγραφος 1 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 1/2003, στην οποία θα κηρύσσονται υποχρεωτικές οι δεσμεύσεις που συνοψίζονται παραπάνω και δημοσιεύονται στον δικτυακό τόπο της Γενικής Διεύθυνσης Ανταγωνισμού. |
| --- | --- |

20.

Με την επιφύλαξη έρευνας της κατάστασης της αγοράς, η Επιτροπή προτίθεται να εκδώσει απόφαση δυνάμει του άρθρου 9 παράγραφος 1 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 1/2003, στην οποία θα κηρύσσονται υποχρεωτικές οι δεσμεύσεις που συνοψίζονται παραπάνω και δημοσιεύονται στον δικτυακό τόπο της Γενικής Διεύθυνσης Ανταγωνισμού.

| 21. | Σύμφωνα με το άρθρο 27 παράγραφος 4 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 1/2003, η Επιτροπή καλεί τα ενδιαφερόμενα τρίτα μέρη να υποβάλουν τις παρατηρήσεις τους επί των προτεινόμενων δεσμεύσεων. Οι παρατηρήσεις αυτές πρέπει να διαβιβαστούν στην Επιτροπή το αργότερο εντός ενός μηνός από την ημερομηνία της παρούσας δημοσίευσης. Τα ενδιαφερόμενα τρίτα μέρη καλούνται επίσης να υποβάλουν μη εμπιστευτική εκδοχή των παρατηρήσεών τους, στην οποία οι πληροφορίες, που ισχυρίζονται ότι συνιστούν εμπορικά απόρρητα και άλλες εμπιστευτικές πληροφορίες έχουν διαγραφεί και αντικατασταθεί όπως απαιτείται από μη εμπιστευτική περίληψη ή από τη μνεία «εμπορικό απόρρητο» ή «εμπιστευτικό». |
| --- | --- |

21.

Σύμφωνα με το άρθρο 27 παράγραφος 4 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 1/2003, η Επιτροπή καλεί τα ενδιαφερόμενα τρίτα μέρη να υποβάλουν τις παρατηρήσεις τους επί των προτεινόμενων δεσμεύσεων. Οι παρατηρήσεις αυτές πρέπει να διαβιβαστούν στην Επιτροπή το αργότερο εντός ενός μηνός από την ημερομηνία της παρούσας δημοσίευσης. Τα ενδιαφερόμενα τρίτα μέρη καλούνται επίσης να υποβάλουν μη εμπιστευτική εκδοχή των παρατηρήσεών τους, στην οποία οι πληροφορίες, που ισχυρίζονται ότι συνιστούν εμπορικά απόρρητα και άλλες εμπιστευτικές πληροφορίες έχουν διαγραφεί και αντικατασταθεί όπως απαιτείται από μη εμπιστευτική περίληψη ή από τη μνεία «εμπορικό απόρρητο» ή «εμπιστευτικό».

| 22. | Οι απαντήσεις και οι παρατηρήσεις πρέπει, κατά προτίμηση, να είναι αιτιολογημένες και να αναφέρουν τα πραγματικά περιστατικά. Εάν εντοπίσετε κάποιο πρόβλημα όσον αφορά οποιοδήποτε σημείο των προτεινόμενων δεσμεύσεων, παρακαλείσθε να προτείνετε πιθανή λύση. |
| --- | --- |

22.

Οι απαντήσεις και οι παρατηρήσεις πρέπει, κατά προτίμηση, να είναι αιτιολογημένες και να αναφέρουν τα πραγματικά περιστατικά. Εάν εντοπίσετε κάποιο πρόβλημα όσον αφορά οποιοδήποτε σημείο των προτεινόμενων δεσμεύσεων, παρακαλείσθε να προτείνετε πιθανή λύση.

| 23. | Οι παρατηρήσεις αυτές μπορούν να σταλούν στην Επιτροπή με τον αριθμό αναφοράς AT.39398 VISA MIF, με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (COMP-GREFFE-ANTITRUST@ec.europa.eu), με τηλεομοιοτυπία (+32 22950128) ή ταχυδρομικώς στην ακόλουθη διεύθυνση:





  European Commission |
| --- | --- |
| Directorate-General for Competition |
| Antitrust Registry |
| 1049 Bruxelles/Brussel |
| BELGIQUE/BELGIË |

23.

Οι παρατηρήσεις αυτές μπορούν να σταλούν στην Επιτροπή με τον αριθμό αναφοράς AT.39398 VISA MIF, με ηλεκτρονικό ταχυδρομείο (COMP-GREFFE-ANTITRUST@ec.europa.eu), με τηλεομοιοτυπία (+32 22950128) ή ταχυδρομικώς στην ακόλουθη διεύθυνση:

European Commission

Directorate-General for Competition

Antitrust Registry

1049 Bruxelles/Brussel

BELGIQUE/BELGIË

---

(1)  ΕΕ L 1 της 4.1.2003, σ. 1. Από την 1η Δεκεμβρίου 2009, τα άρθρα 81 και 82 της Συνθήκης ΕΚ έγιναν άρθρα 101 και 102, αντιστοίχως, της ΣΛΕΕ. Οι δύο νέες σειρές διατάξεων είναι κατ' ουσία ταυτόσημες. Για τους σκοπούς της παρούσας ανακοίνωσης, οι παραπομπές στα άρθρα 101 και 102 της ΣΛΕΕ θα πρέπει, κατά περίπτωση, να νοούνται ως παραπομπές στα άρθρα 81 και 82 της Συνθήκης ΕΚ.

(2)  Επί του παρόντος στη Λετονία.

(3)  Επί του παρόντος, στο Βέλγιο, την Ουγγαρία, την Ισλανδία, την Ιρλανδία, την Ιταλία, το Λουξεμβούργο, τη Μάλτα, τις Κάτω Χώρες και τη Σουηδία, ελλείψει άλλων διατραπεζικών προμηθειών.

(4)  Στις δεσμεύσεις αυτές αναφέρονται ως «διεθνείς ΠΔΠ» και «ΠΔΠ εντός χώρου Visa Europe εκτός ΕΟΧ».

(5)  Ο χώρος στον οποίο δραστηριοποιείται η Visa Europe περιλαμβάνει τον ΕΟΧ, την Ανδόρα, τις Νήσους Φερόε, τη Γροιλανδία, το Ισραήλ, το Μονακό, τον Άγιο Μαρίνο, τις Νήσους Svalbard και Jan Mayen, την Ελβετία, την Τουρκία και την Πόλη του Βατικανού.

---

ΛΟΙΠΕΣ ΠΡΑΞΕΙΣ

Ευρωπαϊκή Επιτροπή

| 14.6.2013 | EL | Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης | C 168/26 |
| --- | --- | --- | --- |

14.6.2013

EL

Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 168/26

---

Δημοσίευση αίτησης τροποποίησης σύμφωνα με το άρθρο 50 παράγραφος 2 στοιχείο α) του κανονισμού (ΕΕ) αριθ. 1151/2012 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, για τα συστήματα ποιότητας των γεωργικών προϊόντων και τροφίμων

2013/C 168/08

Η παρούσα δημοσίευση παρέχει το δικαίωμα υποβολής ένστασης κατά της αίτησης τροποποίησης, κατά την έννοια του άρθρου 51 του κανονισμού (ΕΕ) αριθ. 1151/2012 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου (1).

ΑΙΤΗΣΗ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ (ΕΚ) αριθ. 510/2006 ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

για την προστασία των γεωγραφικών ενδείξεων και των ονομασιών προέλευσης των γεωργικών προϊόντων και των τροφίμων
   (2)

ΑΙΤΗΣΗ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΑΡΘΡΟΥ 9

«CÍTRICOS VALENCIANOS»/«CÍTRICS VALENCIANS»

Αριθ. ΕΚ: ES-PGI-0105-0152-31.01.2011

ΠΓΕ ( X ) ΠΟΠ ( )

1.   Κεφάλαιο των προδιαγραφών προϊόντος που αφορά η τροποποίηση

| — |  | Ονομασία του προϊόντος |
| --- | --- | --- |
| — | ☒ | Περιγραφή του προϊόντος |
| — | ☒ | Γεωγραφική περιοχή |
| — |  | Απόδειξη προέλευσης |
| — |  | Μέθοδος παραγωγής: |
| — |  | Δεσμός |
| — |  | Επισήμανση |
| — |  | Εθνικές απαιτήσεις |
| — |  | Άλλο (να προσδιοριστεί) |

—



Ονομασία του προϊόντος

—

☒

Περιγραφή του προϊόντος

—

☒

Γεωγραφική περιοχή

—



Απόδειξη προέλευσης

—



Μέθοδος παραγωγής:

—



Δεσμός

—



Επισήμανση

—



Εθνικές απαιτήσεις

—



Άλλο (να προσδιοριστεί)

2.   Τύπος τροποποίησης(-ήσεων)

| — | ☒ | Τροποποίηση του ενιαίου εγγράφου ή της σύνοψης |
| --- | --- | --- |
| — |  | Τροποποίηση των προδιαγραφών της καταχωρισμένης ΠΟΠ ή ΠΓΕ για την οποία δεν έχει δημοσιευθεί ούτε ενιαίο έγγραφο ούτε σύνοψη |
| — |  | Τροποποίηση των προδιαγραφών που δεν απαιτεί τροποποίηση του δημοσιευμένου ενιαίου εγγράφου [άρθρο 9 παράγραφος 3 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 510/2006] |
| — |  | Προσωρινή τροποποίηση των προδιαγραφών λόγω της επιβολής υποχρεωτικών υγειονομικών ή φυτοϋγειονομικών μέτρων από τις δημόσιες αρχές [άρθρο 9 παράγραφος 4 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 510/2006]. |

—

☒

Τροποποίηση του ενιαίου εγγράφου ή της σύνοψης

—



Τροποποίηση των προδιαγραφών της καταχωρισμένης ΠΟΠ ή ΠΓΕ για την οποία δεν έχει δημοσιευθεί ούτε ενιαίο έγγραφο ούτε σύνοψη

—



Τροποποίηση των προδιαγραφών που δεν απαιτεί τροποποίηση του δημοσιευμένου ενιαίου εγγράφου [άρθρο 9 παράγραφος 3 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 510/2006]

—



Προσωρινή τροποποίηση των προδιαγραφών λόγω της επιβολής υποχρεωτικών υγειονομικών ή φυτοϋγειονομικών μέτρων από τις δημόσιες αρχές [άρθρο 9 παράγραφος 4 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 510/2006].

3.   Τροποποίηση(-εις)

3.1.   Περιγραφή του προϊόντος

Προσθήκη νέων επιτρεπόμενων ποικιλιών

Το γεγονός ότι η παραγωγή εσπεριδοειδών της Βαλένθια συγκεντρώνεται στην περίοδο Νοεμβρίου-Φεβρουαρίου, που καλύπτει το 60 % του συνολικού όγκου παραγωγής, επιφέρει στασιμότητα στην εμπορική διάθεση και απώλεια εσόδων.

Σε συνεργασία με το Instituto Valenciano de Investigaciones Agrarias ή IVIA (Ίδρυμα Γεωπονικών Ερευνών της Βαλένθια) — που αποτελεί παγκόσμιο κέντρο αναφοράς σε θέματα τεχνολογίας και έρευνας στον τομέα των εσπεριδοειδών και πρωτοστατεί στην ανάπτυξη νέων ποικιλιών, έρριζων υποκειμένων και τεχνικών καταπολέμησης των παρασίτων που ευνοούν την παραγωγή εσπεριδοειδών — και χάρη στον εμπορικό δυναμισμό του κλάδου, η παραγωγή μπόρεσε να προσαρμοστεί στη ζήτηση με τη δημιουργία νέων ποικιλιών πιο πρώιμων και πιο όψιμων, καλού οργανοληπτικού επιπέδου και χωρίς αλλοίωση του δεσμού που προκύπτει από τις βαθιές ρίζες και την παράδοση ή από τον τρόπο καλλιέργειας.

Οι νέες ποικιλίες, των οποίων ζητείται η προσθήκη στον κατάλογο των επιτρεπόμενων για καλλιέργεια ποικιλιών στο πλαίσιο της ΠΓΕ, έχουν προσαρμοστεί στο μεσογειακό κλίμα, με τους ήπιους χειμώνες και τα όχι πολύ θερμά καλοκαίρια, τις υψηλές διαφορές θερμοκρασίας μεταξύ ημέρας και νύχτας και τους ανέμους που δεν είναι ούτε θερμοί ούτε ξηροί, με τρόπο ώστε το περιβάλλον να προσδίδει στις ποικιλίες μια σειρά σημαντικών χαρακτηριστικών που τις διακρίνει από τις ίδιες ποικιλίες που καλλιεργούνται σε άλλα περιβάλλοντα.

Συνοπτικά, τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των «Cítricos valencianos» οφείλονται στο κλίμα της περιοχής. Οι οργανοληπτικές ιδιότητες που συνδέονται με τη γεύση, το χρώμα και τα αρώματα επηρεάζονται από τις χαρακτηριστικές θερμοκρασιακές συνθήκες των περιοχών παραγωγής εσπεριδοειδών της περιοχής της Βαλένθια.

Οι ποικιλίες που ζητείται να προστεθούν στο ενιαίο έγγραφο που υποβάλλει το Ρυθμιστικό Συμβούλιο (Consejo Regulador) και οι οποίες περιλαμβάνονται στο μητρώο των εμπορικών ποικιλιών το οποίο δημοσιεύεται στην Επίσημη Εφημερίδα της Ισπανίας από το Υπουργείο Φυσικού, Αγροτικού και Θαλάσσιου Περιβάλλοντος είναι οι εξής:

| | Μανταρίνια: | Ομάδα των satsumas: Iwasaki· |
| --- | --- | --- |

Μανταρίνια:

Ομάδα των satsumas: Iwasaki·

| | Ομάδα των κλημαντίνων: Beatriz, Capola (Mioro), Clemenpons, Clemenrubí, Loretina, Nour· |
| --- | --- |

Ομάδα των κλημαντίνων: Beatriz, Capola (Mioro), Clemenpons, Clemenrubí, Loretina, Nour·

| | Ομάδα των υβριδίων: Moncada. |
| --- | --- |

Ομάδα των υβριδίων: Moncada.

| | Πορτοκάλια: | Ομάδα των ναβελίνων: Barnfield Late, Caracara, Chislett Summer, Fukumoto, Powell Summer και Rohde Summer· |
| --- | --- | --- |

Πορτοκάλια:

Ομάδα των ναβελίνων: Barnfield Late, Caracara, Chislett Summer, Fukumoto, Powell Summer και Rohde Summer·

| | Ομάδα των ανοιχτόχρωμων πορτοκαλιών: Valencia Delta Seedless, Valencia Midknight και Barberina. |
| --- | --- |

Ομάδα των ανοιχτόχρωμων πορτοκαλιών: Valencia Delta Seedless, Valencia Midknight και Barberina.

| | Ομάδα των σαγκουινιών: Sanguinelli |
| --- | --- |

Ομάδα των σαγκουινιών: Sanguinelli

| | Λεμόνια: Eureka |
| --- | --- |

Λεμόνια: Eureka

3.2.   Γεωγραφική περιοχή

Χάρη στην κλιματική αλλαγή που έχει σημειωθεί στην περιοχή παραγωγής δημιουργήθηκαν οικοσυστήματα που επιτρέπουν την καλλιέργεια εσπεριδοειδών με τα ίδια συστήματα παραγωγής και την επίτευξη της ίδιας οργανοληπτικής ποιότητας. Το γεγονός αυτό επέτρεψε σε ορισμένες κοινότητες να ενταχθούν στο σύστημα παραγωγής εσπεριδοειδών αναγνωρισμένης ποιότητας, προστατευόμενης με την προστατευόμενη γεωγραφική ένδειξη (ΠΓΕ) «Cítricos Valencianos», ενώ άλλες κοινότητες αποχώρησαν από αυτό.

Η νέα περιοχή παραγωγής των εσπεριδοειδών που προστατεύονται με την ΠΓΕ «Cítricos Valencianos» αποτελείται από τα προσχωσιγενή εδάφη των λεκανών απορροής που αρδεύουν τις πεδιάδες της μεσογειακής παράκτιας ζώνης, τα οποία βρίσκονται μεταξύ της ακτής και των ορεινών όγκων, και χαρακτηρίζεται από ήπια καλοκαίρια κατά τα οποία επικρατούν οι υγροί άνεμοι, στοιχείο το οποίο αποτελεί ένα ακόμη πλεονέκτημα για την ανάπτυξη των καρπών, κυρίως όσον αφορά τα εξωτερικά τους χαρακτηριστικά.

Η επέκταση της εδαφικής αναδιοργάνωσης σε «comarcas» επιτρέπει πλέον την ακριβή οριοθέτηση της γεωγραφικής περιοχής στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης:

| | CASTELLÓ/CASTELLÓN: Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Baix Maestrat — Προστίθενται: Cervera del Maestre και Traiguera· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Plana Alta — Προστίθενται: Coves de Vinromà και Vilanova d’Alcolea· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Plana Baixa — Προστίθενται: Alfondeguilla και Eslida· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Alt Millars — Προστίθενται: Espadilla, Toga, Torrechiva και Vallat· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Alt Palància — Προστίθεται: Navajas. |
| --- | --- |

CASTELLÓ/CASTELLÓN: Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Baix Maestrat — Προστίθενται: Cervera del Maestre και Traiguera· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Plana Alta — Προστίθενται: Coves de Vinromà και Vilanova d’Alcolea· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Plana Baixa — Προστίθενται: Alfondeguilla και Eslida· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Alt Millars — Προστίθενται: Espadilla, Toga, Torrechiva και Vallat· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Alt Palància — Προστίθεται: Navajas.

| | VALÈNCIA/VALENCIA: Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Horta Oest — Απαλείφεται: Mislata· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Horta Sud — Προστίθεται: Llocnou de la Corona· — Απαλείφεται: Benetússer· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Camp de Túria — Προστίθενται: Eliana, Loriguilla και San Antonio de Benagéber· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Els Serrans — Προστίθενται: Chulilla, Losa del Obispo, Sot de Chera και Villar del Arzobispo· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Foia de Bunyol — Προστίθενται: Dos Aguas και Yátova· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Ribera Baixa — Προστίθεται: Benicull de Xúquer· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Vall d’Albaida — Προστίθενται: Agullent, Aielo de Malferit, Aielo de Rugat, Albaida, Alfarrasí, Atzeneta d’Albaida, Beniatjar, Benissoda, Carrícola, Castelló de Rugat, Montaverner, Montichelvo/Montitxelvo, Olleria, Ontinyent, Otos, Εl Palomar, La Pobla del Duc και Rugat· — Απαλείφεται: Bellús. |
| --- | --- |

VALÈNCIA/VALENCIA: Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Horta Oest — Απαλείφεται: Mislata· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Horta Sud — Προστίθεται: Llocnou de la Corona· — Απαλείφεται: Benetússer· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Camp de Túria — Προστίθενται: Eliana, Loriguilla και San Antonio de Benagéber· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Els Serrans — Προστίθενται: Chulilla, Losa del Obispo, Sot de Chera και Villar del Arzobispo· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Foia de Bunyol — Προστίθενται: Dos Aguas και Yátova· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Ribera Baixa — Προστίθεται: Benicull de Xúquer· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Vall d’Albaida — Προστίθενται: Agullent, Aielo de Malferit, Aielo de Rugat, Albaida, Alfarrasí, Atzeneta d’Albaida, Beniatjar, Benissoda, Carrícola, Castelló de Rugat, Montaverner, Montichelvo/Montitxelvo, Olleria, Ontinyent, Otos, Εl Palomar, La Pobla del Duc και Rugat· — Απαλείφεται: Bellús.

| | ALACANT/ALICANTE: Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Marina Alta — Προστίθεται: Els Poblets· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Marina Baixa — Απαλείφεται: Relleu· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Alacantí — Απαλείφονται: Busot, Xixona· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Vinalopó Mitjà — Απαλείφονται: Aspe και, κατά συνέπεια, και το διοικητικό διαμέρισμα στο σύνολό του· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Baix Segura — Προστίθενται: Los Montesinos και San Isidro. |
| --- | --- |

ALACANT/ALICANTE: Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Marina Alta — Προστίθεται: Els Poblets· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Marina Baixa — Απαλείφεται: Relleu· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Alacantí — Απαλείφονται: Busot, Xixona· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Vinalopó Mitjà — Απαλείφονται: Aspe και, κατά συνέπεια, και το διοικητικό διαμέρισμα στο σύνολό του· Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Baix Segura — Προστίθενται: Los Montesinos και San Isidro.

ΕΝΙΑΙΟ ΕΓΓΡΑΦΟ

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ (ΕΚ) αριθ. 510/2006 ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ

για την προστασία των γεωγραφικών ενδείξεων και των ονομασιών προέλευσης των γεωργικών προϊόντων και των τροφίμων
   (3)

«CÍTRICOS VALENCIANOS»/«CÍTRICS VALENCIANS»

Αριθ. ΕΚ: ES-PGI-0105-0152-31.01.2011

ΠΓΕ ( X ) ΠΟΠ ( )

1.   Ονομασία

«Cítricos Valencianos»/«Cítrics Valencians»

2.   Κράτος μέλος ή τρίτη χώρα

Ισπανία

3.   Περιγραφή του γεωργικού προϊόντος ή τροφίμου

3.1.   Τύπος προϊόντος

| Κλάση 1.6 | Φρούτα, λαχανικά και δημητριακά νωπά ή μεταποιημένα |
| --- | --- |

Κλάση 1.6

Φρούτα, λαχανικά και δημητριακά νωπά ή μεταποιημένα

3.2.   Περιγραφή του προϊόντος για το οποίο ισχύει η ονομασία υπό 1

Καρποί πορτοκαλιάς (Citrus sinensis, L.), μανταρινιάς (Citrus reticultata Blanco) και λεμονιάς (Citrus limon L.).

Τα εσπεριδοειδή που προστατεύονται με την ΠΓΕ «Cítricos Valencianos» ανήκουν:

| — | προκειμένου για πορτοκάλια των ομάδων Navels (ναβελίνες), Blancas (ανοιχτόχρωμα) και Sanguinas (σαγκουίνια), στις ποικιλίες και με τα χαρακτηριστικά που παρουσιάζονται στον επόμενο πίνακα· |
| --- | --- |

—

προκειμένου για πορτοκάλια των ομάδων Navels (ναβελίνες), Blancas (ανοιχτόχρωμα) και Sanguinas (σαγκουίνια), στις ποικιλίες και με τα χαρακτηριστικά που παρουσιάζονται στον επόμενο πίνακα·

| — | προκειμένου για μανταρίνια των ομάδων Satsumas (σατσούμα), Clementinas (κλημεντίνες) και Híbridos (υβρίδια), στις ποικιλίες και με τα χαρακτηριστικά που παρουσιάζονται στον επόμενο πίνακα· |
| --- | --- |

—

προκειμένου για μανταρίνια των ομάδων Satsumas (σατσούμα), Clementinas (κλημεντίνες) και Híbridos (υβρίδια), στις ποικιλίες και με τα χαρακτηριστικά που παρουσιάζονται στον επόμενο πίνακα·

| — | προκειμένου για λεμόνια, στις ποικιλίες που ορίζονται στη συνέχεια και με τα χαρακτηριστικά που παρουσιάζονται στον επόμενο πίνακα. |
| --- | --- |

—

προκειμένου για λεμόνια, στις ποικιλίες που ορίζονται στη συνέχεια και με τα χαρακτηριστικά που παρουσιάζονται στον επόμενο πίνακα.

| ΟΜΑΔΑ | ΠΟΙΚΙΛΙΑ | ΔΙΑΜΕΤΡΟΣ (mm) | ΧΥΜΟΣ % (4) | ΔΕΙΚΤΗΣ ΩΡΙΜΑΣΗΣ (5) |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| SATSUMAS | CLAUSELLINA | 54-78 | 40 | 7 |
| | OKITSU | 54-78 | 40 | 7 |
| | OWARI | 54-78 | 40 | 7 |
| | IWASAKI | 54-78 | 40 | 7 |
| HÍBRIDOS | ELLENDALE | 54-78 | 40 | 7,5 |
| | FORTUNE | 54-78 | 40 | 8 |
| | KARA | 54-78 | 40 | 7,5 |
| | NOVA | 54-78 | 40 | 7,5 |
| | ORTANIQUE | 54-78 | 40 | 8 |
| | MONCADA | 54-78 | 40 | 7,5 |
| CLEMENTINAS | ARRUFATINA | 46-78 | 40 | 7,5 |
| | CLEMENTARD | 46-78 | 40 | 7,5 |
| | CLEMENTINA FINA | 46-78 | 40 | 7,5 |
| | CLEMENULES | 46-78 | 40 | 7,5 |
| | ESBAL | 46-78 | 40 | 7,5 |
| | HERNANDINA | 46-78 | 40 | 7,5 |
| | MARISOL | 46-78 | 40 | 7,5 |
| | OROGRANDE | 46-78 | 40 | 7,5 |
| | ORONULES | 46-78 | 40 | 7,5 |
| | OROVAL | 46-78 | 40 | 7,5 |
| | TOMATERA | 46-78 | 40 | 7,5 |
| | LORETINA | 46-78 | 40 | 7,5 |
| | BEATRIZ | 46-78 | 40 | 7,5 |
| | CLEMENPONS | 46-78 | 40 | 7,5 |
| | NOUR | 46-78 | 40 | 7,5 |
| | CAPOLA (MIORO) | 46-78 | 40 | 7,5 |
| | CLEMENRUBÍ | 46-78 | 40 | 7,5 |
| NÁVELS | LANE LATE | 70-100 | 35 | 7 |
| | NAVELATE | 70-100 | 35 | 7 |
| | NAVELINA | 70-100 | 35 | 7 |
| | NEWHALL | 70-100 | 35 | 7 |
| | WASHINGTON NAVEL | 70-100 | 35 | 7 |
| | CARACARA | 70-100 | 35 | 7 |
| | POWELL SUMMER | 70-100 | 35 | 7 |
| | BARNFIELD LATE | 70-100 | 35 | 7 |
| | CHISLETT SUMMER | 70-100 | 35 | 7 |
| | FUKUMOTO | 70-100 | 35 | 7 |
| | ROHDE SUMMER | 70-100 | 35 | 7 |
| BLANCAS | SALUSTIANA | 67-96 | 35 | 7 |
| | VALENCIA LATE | 67-96 | 35 | 7 |
| | V. DELTA SEEDLESS | 67-96 | 35 | 7 |
| | V. MIDKNIGHT | 67-96 | 35 | 7 |
| | BARBERINA | 67-96 | 35 | 7 |
| SANGUINAS | SANGUINELLI | 60-96 | 35 | 7 |
| ΛΕΜΟΝΙΑ | FINO (MESERO) | 48-67 | 25 | — |
| | VERNA | 48-67 | 30 | — |
| | EUREKA | 48-67 | 25 | — |

ΟΜΑΔΑ

ΠΟΙΚΙΛΙΑ

ΔΙΑΜΕΤΡΟΣ (mm)

ΧΥΜΟΣ % (4)

ΔΕΙΚΤΗΣ ΩΡΙΜΑΣΗΣ (5)

SATSUMAS

CLAUSELLINA

54-78

40

7

OKITSU

54-78

40

7

OWARI

54-78

40

7

IWASAKI

54-78

40

7

HÍBRIDOS

ELLENDALE

54-78

40

7,5

FORTUNE

54-78

40

8

KARA

54-78

40

7,5

NOVA

54-78

40

7,5

ORTANIQUE

54-78

40

8

MONCADA

54-78

40

7,5

CLEMENTINAS

ARRUFATINA

46-78

40

7,5

CLEMENTARD

46-78

40

7,5

CLEMENTINA FINA

46-78

40

7,5

CLEMENULES

46-78

40

7,5

ESBAL

46-78

40

7,5

HERNANDINA

46-78

40

7,5

MARISOL

46-78

40

7,5

OROGRANDE

46-78

40

7,5

ORONULES

46-78

40

7,5

OROVAL

46-78

40

7,5

TOMATERA

46-78

40

7,5

LORETINA

46-78

40

7,5

BEATRIZ

46-78

40

7,5

CLEMENPONS

46-78

40

7,5

NOUR

46-78

40

7,5

CAPOLA (MIORO)

46-78

40

7,5

CLEMENRUBÍ

46-78

40

7,5

NÁVELS

LANE LATE

70-100

35

7

NAVELATE

70-100

35

7

NAVELINA

70-100

35

7

NEWHALL

70-100

35

7

WASHINGTON NAVEL

70-100

35

7

CARACARA

70-100

35

7

POWELL SUMMER

70-100

35

7

BARNFIELD LATE

70-100

35

7

CHISLETT SUMMER

70-100

35

7

FUKUMOTO

70-100

35

7

ROHDE SUMMER

70-100

35

7

BLANCAS

SALUSTIANA

67-96

35

7

VALENCIA LATE

67-96

35

7

V. DELTA SEEDLESS

67-96

35

7

V. MIDKNIGHT

67-96

35

7

BARBERINA

67-96

35

7

SANGUINAS

SANGUINELLI

60-96

35

7

ΛΕΜΟΝΙΑ

FINO (MESERO)

48-67

25

—

VERNA

48-67

30

—

EUREKA

48-67

25

—

Τα εσπεριδοειδή που προστατεύονται με την ΠΓΕ πρέπει να ανήκουν στις κατηγορίες «Extra» ή «I», αναλόγως του εφαρμοζόμενου προτύπου ποιότητας.

3.3.   Πρώτες ύλες (μόνο για μεταποιημένα προϊόντα)

—

3.4.   Ζωοτροφές (μόνο για προϊόντα ζωικής προέλευσης)

—

3.5.   Ειδικά στάδια της παραγωγής τα οποία πρέπει να εκτελούνται εντός της οριοθετημένης γεωγραφικής περιοχής

—

3.6.   Ειδικοί κανόνες για τον τεμαχισμό σε φέτες, το τρίψιμο, τη συσκευασία κ.λπ.

Τα προϊόντα παρουσιάζονται σε συσκευασίες κατάλληλες για τρόφιμα.

3.7.   Ειδικοί κανόνες για την επισήμανση

Τα εσπεριδοειδή που προστατεύονται με την ΠΓΕ μπορούν να διατίθενται στο εμπόριο μόνον σε συσκευασίες που φέρουν αριθμημένη συμπληρωματική ετικέτα. Στις ετικέτες και τις συμπληρωματικές ετικέτες αναγράφεται υποχρεωτικά η ένδειξη: «Indicación Geográfica Protegida «Cítricos Valencianos» ή «Citrics Valencians»».

4.   Συνοπτική οριοθέτηση της γεωγραφικής περιοχής

Η περιοχή παραγωγής των εσπεριδοειδών που προστατεύονται με την ΠΓΕ «Cítricos Valencianos» αποτελείται από διοικητικά διαμερίσματα (comarcas) των επαρχιών Castellón, Valencia και Alicante, στα οποία έχει χορηγηθεί άδεια καλλιέργειας εσπεριδοειδών προστατευόμενων με την συγκεκριμένη ΠΓΕ και τα οποία είναι τα εξής:

| | CASTELLÓ/CASTELLÓN: | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Baix Maestrat. Alcalà de Xivert, Benicarló, Càlig, Cervera del Maestre, Peníscola/Peñíscola, Sant Jordi/San Jorge, San Rafael del Río, Santa Magdalena de Pulpis, Traiguera και Vinaròs. |
| --- | --- | --- |

CASTELLÓ/CASTELLÓN:

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Baix Maestrat. Alcalà de Xivert, Benicarló, Càlig, Cervera del Maestre, Peníscola/Peñíscola, Sant Jordi/San Jorge, San Rafael del Río, Santa Magdalena de Pulpis, Traiguera και Vinaròs.

| | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Plana Alta. Almassora/Almazora, Benicàssim/Benicasim, Borriol, Cabanes, Castelló de la Plana/Castellón de la Plana, Les Coves de Vinromà, Orpesa/Oropesa del Mar, Sant Joan de Moró, Torreblanca και Vilanova d’Alcolea. |
| --- | --- |

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Plana Alta. Almassora/Almazora, Benicàssim/Benicasim, Borriol, Cabanes, Castelló de la Plana/Castellón de la Plana, Les Coves de Vinromà, Orpesa/Oropesa del Mar, Sant Joan de Moró, Torreblanca και Vilanova d’Alcolea.

| | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Plana Baixa. Alfondeguilla, Almenara, Alquerias del Niño Perdido, Artana, Betxí, Borriana/Burriana, Xilxes/Chilches, Eslida, La Llosa, Moncofa, Nules, Onda, Ribesalbes, Tales, La Vall d’Uixó, Vilareal και Vilavella. |
| --- | --- |

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Plana Baixa. Alfondeguilla, Almenara, Alquerias del Niño Perdido, Artana, Betxí, Borriana/Burriana, Xilxes/Chilches, Eslida, La Llosa, Moncofa, Nules, Onda, Ribesalbes, Tales, La Vall d’Uixó, Vilareal και Vilavella.

| | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Alcalatén. L'Alcora. |
| --- | --- |

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Alcalatén. L'Alcora.

| | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Alt Millars. Argelita, Espadilla, Fanzara, Toga, Torrechiva και Vallat. |
| --- | --- |

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Alt Millars. Argelita, Espadilla, Fanzara, Toga, Torrechiva και Vallat.

| | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Alt Palància. Castellnovo, Geldo, Navajas, Segorbe, Soneja και Sot de Ferrer. |
| --- | --- |

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Alt Palància. Castellnovo, Geldo, Navajas, Segorbe, Soneja και Sot de Ferrer.

| | VALÈNCIA/VALENCIA: | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Camp de Morvedre. Albalat dels Tarongers, Alfara de la Baronia, Algar de Palancia, Algimia de Alfara, Benavites, Benifairó de les Valls, Canet d’En Berenguer, Estivella, Faura, Gilet, Petrés, Quart de les Valls, Quartell, Sagunt/Sagunto, Segart και Torres Torres. |
| --- | --- | --- |

VALÈNCIA/VALENCIA:

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Camp de Morvedre. Albalat dels Tarongers, Alfara de la Baronia, Algar de Palancia, Algimia de Alfara, Benavites, Benifairó de les Valls, Canet d’En Berenguer, Estivella, Faura, Gilet, Petrés, Quart de les Valls, Quartell, Sagunt/Sagunto, Segart και Torres Torres.

| | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Horta Nord. Albalat dels Sorells, Alboraya, Albuixech, Alfara del Patriarca, Almàssera, Bonrepòs i Mirambell, Burjassot, Foios, Godella, Massalfassar, Massamagrell, Meliana, Moncada, Museros, La Pobla de Farnals, Puçol, Puig, Rafelbunyol/Rafelbuñol, Rocafort, Tavernes Blanques και Vinalesa. |
| --- | --- |

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Horta Nord. Albalat dels Sorells, Alboraya, Albuixech, Alfara del Patriarca, Almàssera, Bonrepòs i Mirambell, Burjassot, Foios, Godella, Massalfassar, Massamagrell, Meliana, Moncada, Museros, La Pobla de Farnals, Puçol, Puig, Rafelbunyol/Rafelbuñol, Rocafort, Tavernes Blanques και Vinalesa.

| | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Horta Oest. Alaquàs, Aldaia, Manises, Paterna, Picanya, Quart de Poblet, Torrent, Xirivella και València. |
| --- | --- |

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Horta Oest. Alaquàs, Aldaia, Manises, Paterna, Picanya, Quart de Poblet, Torrent, Xirivella και València.

| | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Horta Sud. Albal, Alcàsser, Alfafar, Beniparrell, Catarroja, Llocnou de la Corona, Massanassa, Paiporta, Picassent, Sedaví και Silla. |
| --- | --- |

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Horta Sud. Albal, Alcàsser, Alfafar, Beniparrell, Catarroja, Llocnou de la Corona, Massanassa, Paiporta, Picassent, Sedaví και Silla.

| | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Camp de Túria. Benaguasil, Benisanó, Bétera, Casinos, L’Eliana, Loriguilla, Llíria, Marines, Náquera, Olocau, La Pobla de Vallbona, Riba-roja de Túria, San Antonio de Benagéber, Serra και Vilamarxant. |
| --- | --- |

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Camp de Túria. Benaguasil, Benisanó, Bétera, Casinos, L’Eliana, Loriguilla, Llíria, Marines, Náquera, Olocau, La Pobla de Vallbona, Riba-roja de Túria, San Antonio de Benagéber, Serra και Vilamarxant.

| | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Els Serrans. Bugarra, Chulilla, Domeño, Gestalgar, Loriguilla, Losa del Obispo, Pedralba, Sot de Chera και Villar del Arzobispo. |
| --- | --- |

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Els Serrans. Bugarra, Chulilla, Domeño, Gestalgar, Loriguilla, Losa del Obispo, Pedralba, Sot de Chera και Villar del Arzobispo.

| | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Foia de Bunyol. Alborache, Buñol, Cheste, Chiva, Dos Aguas, Godelleta, Macastre και Yátova. |
| --- | --- |

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Foia de Bunyol. Alborache, Buñol, Cheste, Chiva, Dos Aguas, Godelleta, Macastre και Yátova.

| | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Ribera Alta. Alberic, Alcàntera de Xúquer, Alcúdia, Alfarp, Algemesí, Alginet, Alzira, Alzira (la Garrofera), Antella, Beneixida, Benifaió, Benimodo, Benimuslem, Carcaixent, Càrcer, Carlet, Catadau, Cotes, Ènova, Gavarda, Guadassuar, Llombai, Manuel, Massalavés, Montserrat, Montroy, La Pobla Llarga, Rafelguaraf, Real, Sant Joanet, Sellent, Senyera, Sumacàrcer, Tous, Turís και Villanueva de Castellón. |
| --- | --- |

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Ribera Alta. Alberic, Alcàntera de Xúquer, Alcúdia, Alfarp, Algemesí, Alginet, Alzira, Alzira (la Garrofera), Antella, Beneixida, Benifaió, Benimodo, Benimuslem, Carcaixent, Càrcer, Carlet, Catadau, Cotes, Ènova, Gavarda, Guadassuar, Llombai, Manuel, Massalavés, Montserrat, Montroy, La Pobla Llarga, Rafelguaraf, Real, Sant Joanet, Sellent, Senyera, Sumacàrcer, Tous, Turís και Villanueva de Castellón.

| | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Ribera Baixa. Albalat de la Ribera, Almussafes, Benicull de Xúquer, Corbera, Cullera, Favara, Fortaleny, Llaurí, Polinyà de Xúquer, Riola, Sollana και Sueca. |
| --- | --- |

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Ribera Baixa. Albalat de la Ribera, Almussafes, Benicull de Xúquer, Corbera, Cullera, Favara, Fortaleny, Llaurí, Polinyà de Xúquer, Riola, Sollana και Sueca.

| | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Canal de Navarrés. Anna, Bicorp, Bolbaite, Chella, Enguera, Navarrés και Quesa. |
| --- | --- |

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Canal de Navarrés. Anna, Bicorp, Bolbaite, Chella, Enguera, Navarrés και Quesa.

| | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Costera.L’Alcúdia de Crespins, Barxeta, Canals, Cerdà, Estubeny, Genovés, La Granja de la Costera, Llanera de Ranes, Llocnou d’En Fenollet, La Llosa de Ranes, Moixent/Mogente, Montesa, Novetlè/Novelé, Rotglà i Corberà, Torrella, Vallada, Vallés, Xàtiva και Xàtiva (el Realenc). |
| --- | --- |

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Costera.L’Alcúdia de Crespins, Barxeta, Canals, Cerdà, Estubeny, Genovés, La Granja de la Costera, Llanera de Ranes, Llocnou d’En Fenollet, La Llosa de Ranes, Moixent/Mogente, Montesa, Novetlè/Novelé, Rotglà i Corberà, Torrella, Vallada, Vallés, Xàtiva και Xàtiva (el Realenc).

| | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Safor. Ador, Alfauir, Almiserà, Almoines, L’Alqueria de la Comtessa, Barx, Bellreguard, Beniarjó, Benifairó de la Valldigna, Beniflá, Benirredrà, Castellonet de la Conquesta, Daimús, La Font d’En Carròs, Gandia, Guardamar de la Safor, Llocnou de Sant Jeroni, Miramar, Oliva, Palma de Gandía, Palmera, Piles, Potríes, Rafelcofer, Real de Gandía, Rótova, Simat de la Valldigna, Tavernes de la Valldigna, Villalonga, Xeraco και Xeresa. |
| --- | --- |

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Safor. Ador, Alfauir, Almiserà, Almoines, L’Alqueria de la Comtessa, Barx, Bellreguard, Beniarjó, Benifairó de la Valldigna, Beniflá, Benirredrà, Castellonet de la Conquesta, Daimús, La Font d’En Carròs, Gandia, Guardamar de la Safor, Llocnou de Sant Jeroni, Miramar, Oliva, Palma de Gandía, Palmera, Piles, Potríes, Rafelcofer, Real de Gandía, Rótova, Simat de la Valldigna, Tavernes de la Valldigna, Villalonga, Xeraco και Xeresa.

| | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Vall d’Albaida. Agullent, Aielo de Malferit, Aielo de Rugat, Albaida, Alfarrasí, Atzeneta d’Albaida, Bèlgida, Beniatjar, Benicolet, Benigánim, Benissoda, Carrícola, Castelló de Rugat, Llutxent, Montaverner, Montitxelvo/Montichelvo, L’Olleria, Ontinyent, Otos, El Palomar, Pinet, La Pobla del Duc, Quatretonda, Rugat και Terrateig. |
| --- | --- |

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Vall d’Albaida. Agullent, Aielo de Malferit, Aielo de Rugat, Albaida, Alfarrasí, Atzeneta d’Albaida, Bèlgida, Beniatjar, Benicolet, Benigánim, Benissoda, Carrícola, Castelló de Rugat, Llutxent, Montaverner, Montitxelvo/Montichelvo, L’Olleria, Ontinyent, Otos, El Palomar, Pinet, La Pobla del Duc, Quatretonda, Rugat και Terrateig.

| | ALACANT/ALICANTE: | Στο διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Marina Alta. Adsubia, Alcalalí, Beniarbeig, Benidoleig, Benigembla, Benimeli, Benissa, El Poble Nou de Benitatxell/Benitachell, Calp, Dénia, Gata de Gorgos, Xaló, Llíber, Murla, Ondara, Orba, Parcent, Pedreguer, Pego, els Poblets, El Ràfol d’Almúnia, Sagra, Sanet y Negrals, Senija, Setla/Mira-rosa/Miraflor, Teulada, Tormos, Vall de Gallinera, La Vall de Laguar, El Verger και Xàbia/Jávea. |
| --- | --- | --- |

ALACANT/ALICANTE:

Στο διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Marina Alta. Adsubia, Alcalalí, Beniarbeig, Benidoleig, Benigembla, Benimeli, Benissa, El Poble Nou de Benitatxell/Benitachell, Calp, Dénia, Gata de Gorgos, Xaló, Llíber, Murla, Ondara, Orba, Parcent, Pedreguer, Pego, els Poblets, El Ràfol d’Almúnia, Sagra, Sanet y Negrals, Senija, Setla/Mira-rosa/Miraflor, Teulada, Tormos, Vall de Gallinera, La Vall de Laguar, El Verger και Xàbia/Jávea.

| | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Marina Baixa. Alfàs del Pi, Altea, Beniardá, Benidorm, Benimantell, Bolulla, Callosa d’En Sarrià, Confrides, Finestrat, Castell de Guadalest, La Nucia, Orxeta, Polop, Sella, Tàrbena και Vila Joiosa/Villajoyosa. |
| --- | --- |

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Marina Baixa. Alfàs del Pi, Altea, Beniardá, Benidorm, Benimantell, Bolulla, Callosa d’En Sarrià, Confrides, Finestrat, Castell de Guadalest, La Nucia, Orxeta, Polop, Sella, Tàrbena και Vila Joiosa/Villajoyosa.

| | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Alacantí. Aigües, Alacant/Alicante, Campello, Mutxamel, Sant Vicent del Raspeig/San Vicente del Raspeig και Sant Joan d’Alacant. |
| --- | --- |

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Alacantí. Aigües, Alacant/Alicante, Campello, Mutxamel, Sant Vicent del Raspeig/San Vicente del Raspeig και Sant Joan d’Alacant.

| | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Baix Vinalopó. Crevillent, Elx/Elche και Santa Pola. |
| --- | --- |

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Baix Vinalopó. Crevillent, Elx/Elche και Santa Pola.

| | Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Baix Segura. Albatera, Algorfa, Almoradí, Benejúzar, Benferri, Benijófar, Bigastro, Callosa de Segura, Catral, Cox, Daya Nueva, Daya Vieja, Dolores, Formentera del Segura, Granja de Rocamora, Guardamar del Segura, Jacarilla, Los Montesinos, Orihuela, Pilar de la Horadada, Rafal, Redován, Rojales, San Fulgencio, San Isidro, San Miguel de Salinas και Torrevieja. |
| --- | --- |

Διοικητικό διαμέρισμα (comarca) Baix Segura. Albatera, Algorfa, Almoradí, Benejúzar, Benferri, Benijófar, Bigastro, Callosa de Segura, Catral, Cox, Daya Nueva, Daya Vieja, Dolores, Formentera del Segura, Granja de Rocamora, Guardamar del Segura, Jacarilla, Los Montesinos, Orihuela, Pilar de la Horadada, Rafal, Redován, Rojales, San Fulgencio, San Isidro, San Miguel de Salinas και Torrevieja.

5.   Δεσμός με τη γεωγραφική περιοχή

5.1.   Ιδιαιτερότητα της γεωγραφικής περιοχής

Ιστορικός

Από όλες τις περιοχές καλλιέργειας εσπεριδοειδών του κόσμου, η Αυτόνομη Κοινότητα της Βαλένθια είναι εκείνη στην οποία η καλλιέργεια εσπεριδοειδών έχει τις πιο βαθιές ρίζες. Πολύ παλιές ιστορικές αναφορές μαρτυρούν την παρουσία και τη βαθιά γνώση της καλλιέργειας εσπεριδοειδών στην περιοχή της Βαλένθια. Στο έργο του «Regiment de la Cosa Pública» (Διαχείριση των δημοσίων υποθέσεων), ο Francesc Eiximenis (1340-1409), περιγράφοντας τις ομορφιές της Βαλένθια, αναφέρει ήδη την ύπαρξη πορτοκαλεώνων και λεμονεώνων. Στο έργο του «Viaje por España y Portugal» (ταξίδι στην Ισπανία και την Πορτογαλία) (1494), ο Muntzer αναφέρει για την Βαλένθια ότι «ξεχειλίζει από πορτοκάλια, λεμόνια, κέδρους και άλλα πολυάριθμα φρούτα» και προσθέτει: «μας προσκαλούν να επισκεφτούμε τα μποστάνια της πόλης που είναι φυτεμένα με άφθονες λεμονιές, πορτοκαλιές, κιτρόδεντρα και φοινικόδεντρα». Ο Laguna, στη μετάφραση του έργου του Διοσκουρίδη του Πεδάνιου «Περί ύλης ιατρικής» (1570), προσφέρει πληροφορίες για τα πορτοκάλια και τα λεμόνια και γράφει: «στη Βαλένθια το πορτοκάλι ονομάζεται toronja». Στο τέλος του 18ου αιώνα, ο βοτανολόγος Cabanilles μιλάει ήδη για «παραγωγή, σε έκταση 4 000 tahullas (μονάδα μέτρησης γεωργικών εκτάσεων της Μούρθια που ισοδυναμεί με 11,18 αρ), πορτοκαλιών της Κίνας που προσφέρουν σημαντικότερη απόδοση από κάθε άλλη συγκομιδή».

Οι πρώτες φυτείες για εμπορική παραγωγή φρούτων για κατανάλωση σε νωπή κατάσταση ανάγονται στα τέλη του 18ου αιώνα και σταδιακά επεκτάθηκαν φθάνοντας σήμερα σε έκταση περίπου 85 000 εκταρίων με πορτοκαλιές, 83 000 εκταρίων με μανταρινιές και 15 000 εκταρίων με λεμονιές, γεγονός που επέτρεψε την ανάπτυξη ιδιαίτερων τεχνικών και ενός τύπου καλλιέργειας βασισμένου στη βέλτιστη προσαρμογή της στο γεωργικό και κλιματικό περιβάλλον και στην ποιότητα των λαμβανόμενων προϊόντων.

Η ύπαρξη ενός «Μουσείο του Πορτοκαλιού» στη Burriana (Castellón) μαρτυρεί τη σημασία της πορτοκαλοκαλλιέργειας στην Αυτόνομη Κοινότητα της Βαλένθια.

Φυσικóς

Στην Αυτόνομη Κοινότητα της Βαλένθια, το ύψος των βροχοπτώσεων μειώνεται με κατεύθυνση προς τα νότια, από 450 mm στο βόρειο τμήμα του Castellón έως λιγότερο από 300 mm στο νότιο τμήμα του Alicante.

Η καλλιέργεια εσπεριδοειδών στην Αυτόνομη Κοινότητα της Βαλένθια εκτείνεται στις τρεις επαρχίες που την απαρτίζουν, Alicante, Valencia και Castellón. Οι περιοχές παραγωγής παραδοσιακά βρίσκονταν κατά μήκος της παράκτιας ζώνης και των ποτάμιων κοιλάδων λόγω του κινδύνου εμφάνισης παγετού στην ενδοχώρα. Με την εξέλιξη όμως των κλιματικών συνθηκών, και οι εσωτερικές περιοχές έγιναν κατάλληλες για καλλιέργεια εσπεριδοειδών, κυρίως επειδή οι χειμώνες είναι ήπιοι και τα καλοκαίρια αρκετά θερμά και επειδή οι διαφορές θερμοκρασίας μεταξύ ημέρας και νύχτας είναι αρκετά έντονες και οι άνεμοι δεν είναι ούτε θερμοί ούτε ξηροί.

5.2.   Ιδιοτυπία του προϊόντος

Πορτοκάλια

Οι τεχνικές ικανότητες των γεωργών της Βαλένθια, σε συνδυασμό με τις βαθιές καλλιεργητικές τους γνώσεις και τα κλιματολογικά και εδαφολογικά χαρακτηριστικά, αποτελούν παράγοντες που συμβάλλουν στη δημιουργία των ιδιαίτερων οργανοληπτικών χαρακτηριστικών, όσον αφορά τη γεύση (σχέση οξέων/σακχάρων) και το χρώμα (πορτοκαλί πολύ έντονο), τα αρώματα και την περιεκτικότητα σε χυμό.

Τα πορτοκάλια της Βαλένθια έχουν λεπτό φλοιό, με λίγες κηλίδες και εξωτερικές κακώσεις.

Καμία άλλη περιοχή παραγωγής δεν προσφέρει τόσο μεγάλο αριθμό ποικιλιών με γνήσια χρώματα και σταθερά αρώματα και οσμές.

Μανταρίνια

Οι τεχνικές ικανότητες των γεωργών της Βαλένθια, σε συνδυασμό με τις βαθιές καλλιεργητικές τους γνώσεις και τα κλιματολογικά και εδαφολογικά χαρακτηριστικά, αποτελούν παράγοντες που συμβάλλουν στη δημιουργία των ιδιαίτερων οργανοληπτικών χαρακτηριστικών, όσον αφορά τη γεύση (σχέση οξέων/σακχάρων) και το χρώμα (πορτοκαλί πολύ έντονο), τα αρώματα και την περιεκτικότητα σε χυμό.

Τα μανταρίνια της Αυτόνομης Κοινότητας της Βαλένθια έχουν λεπτό φλοιό, με λίγες κηλίδες και εξωτερικές κακώσεις.

Καμία άλλη περιοχή παραγωγής δεν προσφέρει τόσο μεγάλο αριθμό ποικιλιών με γνήσια χρώματα και σταθερά αρώματα και οσμές. Για το λόγο αυτό η περιοχή κατέχει την πρώτη θέση στις εξαγωγές μανταρινιών στον κόσμο.

Λεμόνια

Οι τεχνικές ικανότητες των γεωργών της Βαλένθια, σε συνδυασμό με τις βαθιές καλλιεργητικές τους γνώσεις και τα κλιματολογικά και εδαφολογικά χαρακτηριστικά, αποτελούν παράγοντες που συμβάλλουν στη δημιουργία των ιδιαίτερων οργανοληπτικών χαρακτηριστικών, με τη σάρκα που έχει εξαιρετικά υψηλή περιεκτικότητα σε χυμό υψηλής οξύτητας, εξαιρετικό χρώμα (πορτοκαλί πολύ έντονο), και εξαιρετικά αρώματα.

Τα λεμόνια της Βαλένθια έχουν λεπτό φλοιό, με λίγες κηλίδες και εξωτερικές κακώσεις.

5.3.   Αιτιώδης σχέση που συνδέει τη γεωγραφική περιοχή με την ποιότητα ή τα χαρακτηριστικά του προϊόντος (για τις ΠΟΠ) ή με μια συγκεκριμένη ιδιότητα, τη φήμη ή άλλα χαρακτηριστικά του προϊόντος (για τις ΠΓΕ)

Πορτοκάλια

Το συγκεκριμένο περιβάλλον, στο οποίο εφαρμόζεται η καλλιέργεια της πορτοκαλιάς από την εποχή της εισαγωγής της στην Ισπανία από τους Άραβες, προσδίδει στα πορτοκάλια της Βαλένθια χαρακτηριστικά που διακρίνονται σαφώς από αυτά των προϊόντων που προέρχονται από άλλες περιοχές καλλιέργειας, λόγω της επίδρασης των ακόλουθων παραγόντων.

Τα πορτοκάλια της Βαλένθια αναπτύσσονται χωρίς τους φυσικούς τραυματισμούς που θα προκαλούσαν οι θερμοί και ξηροί άνεμοι των άλλων περιοχών και παρουσιάζουν επίσης το πλεονέκτημα να έχουν λεπτό φλοιό, με λίγες κηλίδες και εξωτερικές κακώσεις.

Σε σύγκριση με τις άλλες περιοχές παραγωγής, οι περιοχές παραγωγής εσπεριδοειδών της Αυτόνομης Κοινότητας της Βαλένθια βρίσκονται σε οριακή περιοχή από θερμοκρασιακή άποψη για την καλλιέργεια των πορτοκαλιών, γεγονός που αποτελεί χαρακτηριστικό της ποιότητας του προϊόντος για διάφορους λόγους:

| 1. | Οι ήπιοι χειμώνες και τα όχι πολύ θερμά καλοκαίρια επιτρέπουν στο πορτοκάλι να ωριμάζει με βραδύ ρυθμό και, κατά συνέπεια, να διατηρεί ικανοποιητικότερη σχέση οξέων/σακχάρων από αυτήν των πορτοκαλιών που προέρχονται από θερμότερες περιοχές (τα οποία γενικά έχουν πιο γλυκερή και λιγότερο έντονη γεύση). Για το λόγο αυτό, οι οργανοληπτικές ιδιότητες των πορτοκαλιών της Βαλένθια είναι καλύτερες. |
| --- | --- |

1.

Οι ήπιοι χειμώνες και τα όχι πολύ θερμά καλοκαίρια επιτρέπουν στο πορτοκάλι να ωριμάζει με βραδύ ρυθμό και, κατά συνέπεια, να διατηρεί ικανοποιητικότερη σχέση οξέων/σακχάρων από αυτήν των πορτοκαλιών που προέρχονται από θερμότερες περιοχές (τα οποία γενικά έχουν πιο γλυκερή και λιγότερο έντονη γεύση). Για το λόγο αυτό, οι οργανοληπτικές ιδιότητες των πορτοκαλιών της Βαλένθια είναι καλύτερες.

| 2. | Οι υψηλές διαφορές θερμοκρασίας μεταξύ ημέρας και νύχτας προσδίδουν στο πορτοκάλι πιο έντονο χρώμα, τόσο εξωτερικά όσο και εσωτερικά. Τα πορτοκάλια της Βαλένθια έχουν χαρακτηριστικό πορτοκαλί χρωματισμό, γενικά εντονότερο από αυτό των πορτοκαλιών άλλων περιοχών. |
| --- | --- |

2.

Οι υψηλές διαφορές θερμοκρασίας μεταξύ ημέρας και νύχτας προσδίδουν στο πορτοκάλι πιο έντονο χρώμα, τόσο εξωτερικά όσο και εσωτερικά. Τα πορτοκάλια της Βαλένθια έχουν χαρακτηριστικό πορτοκαλί χρωματισμό, γενικά εντονότερο από αυτό των πορτοκαλιών άλλων περιοχών.

| 3. | Αυτές οι ήπιες θερμοκρασίες συμβάλλουν επίσης στο σχηματισμό αιθέριων ελαίων στο φλοιό, τα οποία με τη σειρά τους επηρεάζουν το αρωματικό κλάσμα των καρπών. |
| --- | --- |

3.

Αυτές οι ήπιες θερμοκρασίες συμβάλλουν επίσης στο σχηματισμό αιθέριων ελαίων στο φλοιό, τα οποία με τη σειρά τους επηρεάζουν το αρωματικό κλάσμα των καρπών.

Οι οργανοληπτικές ιδιότητες που συνδέονται με τη γεύση, το χρώμα και τα αρώματα επηρεάζονται επίσης από τις χαρακτηριστικές θερμοκρασιακές συνθήκες των περιοχών παραγωγής εσπεριδοειδών της Βαλένθια.

Το μεσογειακό κλίμα, το οποίο χαρακτηρίζεται από καλοκαίρια επαρκώς θερμά, κατά τη διάρκεια των οποίων επικρατούν υγροί άνεμοι, αποτελεί ένα πρόσθετο πλεονέκτημα για τα πορτοκάλια, κυρίως όσον αφορά την όψη τους.

Μανταρίνια

Το συγκεκριμένο περιβάλλον, στο οποίο εφαρμόζεται η καλλιέργεια της μανταρινιάς από την εποχή της εισαγωγής της στην Ισπανία από τους Άραβες, προσδίδει στα μανταρίνια της Βαλένθια χαρακτηριστικά που διακρίνονται σαφώς από αυτά των προϊόντων που προέρχονται από άλλες περιοχές καλλιέργειας, λόγω της επίδρασης των ακόλουθων παραγόντων.

Τα μανταρίνια της Βαλένθια αναπτύσσονται χωρίς τους φυσικούς τραυματισμούς που θα προκαλούσαν οι θερμοί και ξηροί άνεμοι των άλλων περιοχών και παρουσιάζουν επίσης το πλεονέκτημα να έχουν λεπτό φλοιό, με λίγες κηλίδες και εξωτερικές κακώσεις.

Σε σύγκριση με τις άλλες περιοχές παραγωγής, οι περιοχές παραγωγής εσπεριδοειδών της Αυτόνομης Κοινότητας της Βαλένθια βρίσκονται σε οριακή περιοχή από θερμοκρασιακή άποψη για την καλλιέργεια των μανταρινιών, γεγονός που αποτελεί χαρακτηριστικό της ποιότητας του προϊόντος για διάφορους λόγους:

| 1. | Οι ήπιοι χειμώνες και τα όχι πολύ θερμά καλοκαίρια επιτρέπουν στο μανταρίνι να ωριμάζει με βραδύ ρυθμό και, κατά συνέπεια, να διατηρεί ικανοποιητικότερη σχέση οξέων/σακχάρων από αυτήν των μανταρινιών που προέρχονται από θερμότερες περιοχές (τα οποία γενικά έχουν πιο γλυκερή και λιγότερο έντονη γεύση). Για το λόγο αυτό, οι οργανοληπτικές ιδιότητες των μανταρινιών της Βαλένθια είναι καλύτερες. |
| --- | --- |

1.

Οι ήπιοι χειμώνες και τα όχι πολύ θερμά καλοκαίρια επιτρέπουν στο μανταρίνι να ωριμάζει με βραδύ ρυθμό και, κατά συνέπεια, να διατηρεί ικανοποιητικότερη σχέση οξέων/σακχάρων από αυτήν των μανταρινιών που προέρχονται από θερμότερες περιοχές (τα οποία γενικά έχουν πιο γλυκερή και λιγότερο έντονη γεύση). Για το λόγο αυτό, οι οργανοληπτικές ιδιότητες των μανταρινιών της Βαλένθια είναι καλύτερες.

| 2. | Οι υψηλές διαφορές θερμοκρασίας μεταξύ ημέρας και νύχτας προσδίδουν στο μανταρίνι πιο έντονο χρώμα, τόσο εξωτερικά όσο και εσωτερικά. Τα μανταρίνια της Βαλένθια έχουν χαρακτηριστικό πορτοκαλί χρωματισμό, γενικά εντονότερο από αυτό των μανταρινιών άλλων περιοχών. |
| --- | --- |

2.

Οι υψηλές διαφορές θερμοκρασίας μεταξύ ημέρας και νύχτας προσδίδουν στο μανταρίνι πιο έντονο χρώμα, τόσο εξωτερικά όσο και εσωτερικά. Τα μανταρίνια της Βαλένθια έχουν χαρακτηριστικό πορτοκαλί χρωματισμό, γενικά εντονότερο από αυτό των μανταρινιών άλλων περιοχών.

| 3. | Αυτές οι ήπιες θερμοκρασίες συμβάλλουν επίσης στο σχηματισμό αιθέριων ελαίων στο φλοιό, τα οποία με τη σειρά τους επηρεάζουν το αρωματικό κλάσμα των καρπών. |
| --- | --- |

3.

Αυτές οι ήπιες θερμοκρασίες συμβάλλουν επίσης στο σχηματισμό αιθέριων ελαίων στο φλοιό, τα οποία με τη σειρά τους επηρεάζουν το αρωματικό κλάσμα των καρπών.

Οι οργανοληπτικές ιδιότητες που συνδέονται με τη γεύση, το χρώμα και τα αρώματα επηρεάζονται επίσης από τις χαρακτηριστικές θερμοκρασιακές συνθήκες των περιοχών παραγωγής εσπεριδοειδών της Βαλένθια.

Το μεσογειακό κλίμα, το οποίο χαρακτηρίζεται από καλοκαίρια επαρκώς θερμά, κατά τη διάρκεια των οποίων επικρατούν υγροί άνεμοι, αποτελεί ένα πρόσθετο πλεονέκτημα για τα μανταρίνια, κυρίως όσον αφορά την όψη τους.

Λεμόνια

Το συγκεκριμένο περιβάλλον, στο οποίο εφαρμόζεται η καλλιέργεια της λεμονιάς από την εποχή της εισαγωγής της στην Ισπανία από τους Άραβες, προσδίδει στα λεμόνια της Αυτόνομης Κοινότητας της Βαλένθια χαρακτηριστικά που διακρίνονται σαφώς από αυτά των προϊόντων που προέρχονται από άλλες περιοχές καλλιέργειας, λόγω της επίδρασης των ακόλουθων παραγόντων.

Τα λεμόνια της Βαλένθια αναπτύσσονται χωρίς τους φυσικούς τραυματισμούς που θα προκαλούσαν οι θερμοί και ξηροί άνεμοι των άλλων περιοχών και παρουσιάζουν επίσης το πλεονέκτημα να έχουν λεπτό φλοιό, με λίγες κηλίδες και εξωτερικές κακώσεις.

Σε σύγκριση με τις άλλες περιοχές παραγωγής, οι περιοχές παραγωγής εσπεριδοειδών της Βαλένθια βρίσκονται σε οριακή περιοχή από θερμοκρασιακή άποψη για την καλλιέργεια των λεμονιών, γεγονός που αποτελεί χαρακτηριστικό της ποιότητας του προϊόντος για διάφορους λόγους:

| 1. | Οι ήπιοι χειμώνες και τα όχι πολύ θερμά καλοκαίρια επιτρέπουν στο λεμόνι να ωριμάζει με βραδύ ρυθμό και, κατά συνέπεια, να διατηρεί ικανοποιητικότερη οξύτητα από αυτή των λεμονιών που προέρχονται από θερμότερες περιοχές (τα οποία γενικά έχουν λιγότερο έντονη γεύση). |
| --- | --- |

1.

Οι ήπιοι χειμώνες και τα όχι πολύ θερμά καλοκαίρια επιτρέπουν στο λεμόνι να ωριμάζει με βραδύ ρυθμό και, κατά συνέπεια, να διατηρεί ικανοποιητικότερη οξύτητα από αυτή των λεμονιών που προέρχονται από θερμότερες περιοχές (τα οποία γενικά έχουν λιγότερο έντονη γεύση).

| 2. | Οι υψηλές διαφορές θερμοκρασίας μεταξύ ημέρας και νύχτας προσδίδουν στο λεμόνι πιο έντονο χρώμα, τόσο εξωτερικά όσο και εσωτερικά. Τα λεμόνια της Βαλένθια έχουν χαρακτηριστικό πορτοκαλί χρωματισμό, γενικά εντονότερο από αυτό των λεμονιών άλλων περιοχών. |
| --- | --- |

2.

Οι υψηλές διαφορές θερμοκρασίας μεταξύ ημέρας και νύχτας προσδίδουν στο λεμόνι πιο έντονο χρώμα, τόσο εξωτερικά όσο και εσωτερικά. Τα λεμόνια της Βαλένθια έχουν χαρακτηριστικό πορτοκαλί χρωματισμό, γενικά εντονότερο από αυτό των λεμονιών άλλων περιοχών.

| 3. | Αυτές οι ήπιες θερμοκρασίες συμβάλλουν επίσης στο σχηματισμό αιθέριων ελαίων στο φλοιό, τα οποία με τη σειρά τους επηρεάζουν το αρωματικό κλάσμα των καρπών. |
| --- | --- |

3.

Αυτές οι ήπιες θερμοκρασίες συμβάλλουν επίσης στο σχηματισμό αιθέριων ελαίων στο φλοιό, τα οποία με τη σειρά τους επηρεάζουν το αρωματικό κλάσμα των καρπών.

Οι οργανοληπτικές ιδιότητες που συνδέονται με την οξύτητα, το χρώμα και τα αρώματα επηρεάζονται επίσης από τις χαρακτηριστικές θερμικές συνθήκες των περιοχών παραγωγής εσπεριδοειδών της Βαλένθια.

Το μεσογειακό κλίμα, το οποίο χαρακτηρίζεται από καλοκαίρια επαρκώς θερμά, κατά τη διάρκεια των οποίων επικρατούν υγροί άνεμοι, αποτελεί ένα πρόσθετο πλεονέκτημα για τα λεμόνια, κυρίως όσον αφορά την όψη τους.

Παραπομπή στη δημοσίευση των προδιαγραφών

[άρθρο 5 παράγραφος 7 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 510/2006 (6)]

Οι προδιαγραφές μπορούν να αναζητηθούν στην ακόλουθη ιστοσελίδα του περιφερειακού Υπουργείου (Conselleria):

http://www.agricultura.gva.es/web/c/document_library/get_file?uuid=311b8844-1ac9-4ac2-9301-e81705c4452f&groupId=16

---

(1)  ΕΕ L 343 της 14.12.2012, σ. 1.

(2)  ΕΕ L 93 της 31.3.2006, σ. 12. Αντικαταστάθηκε από τον κανονισμό (EE) αριθ. 1151/2012.

(3)  Αντικαταστάθηκε από τον κανονισμό (EE) αριθ. 1151/2012.

(4)  Επί του συνολικού βάρους του καρπού. Χειρωνακτική εξαγωγή του χυμού με πίεση.

(5)  Ελάχιστη αναλογία σακχάρων/οξέα όπως προβλέπεται στον εκτελεστικό κανονισμό (ΕΕ) αριθ. 543/2011 της Επιτροπής, της 7ης Ιουνίου 2011, για τη θέσπιση λεπτομερών κανόνων εφαρμογής του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 1234/2007 του Συμβουλίου όσον αφορά τους τομείς των οπωροκηπευτικών και των μεταποιημένων οπωροκηπευτικών.

(6)  Βλέπε υποσημείωση 3.

---