# Diario Oficial C 421/2017

| | ISSN 1977-0928 |
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| Diario Oficial
  de la Unión Europea | C 421 |
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| Edición en lengua española | Comunicaciones e informaciones | 60.° año8 de diciembre de 2017 |

ISSN 1977-0928

Diario Oficial

de la Unión Europea

C 421

Edición en lengua española

Comunicaciones e informaciones

60.° año8 de diciembre de 2017

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| Número de información | Sumario | Página |
| --- | --- | --- |
| | II   Comunicaciones |
| | COMUNICACIONES PROCEDENTES DE LAS INSTITUCIONES, ÓRGANOS Y ORGANISMOS DE LA UNIÓN EUROPEA |
| | Comisión Europea |
| 2017/C 421/01 | No oposición a una concentración notificada (Asunto M.8602 — DIF/CDC/ADTIM) (
  1
  ) | 1 |
| 2017/C 421/02 | No oposición a una concentración notificada (Asunto M.8639 — Cariparma/Caricesena/Carim/Carismi) (
  1
  ) | 1 |

Número de información

Sumario

Página

II   Comunicaciones

COMUNICACIONES PROCEDENTES DE LAS INSTITUCIONES, ÓRGANOS Y ORGANISMOS DE LA UNIÓN EUROPEA

Comisión Europea

2017/C 421/01

No oposición a una concentración notificada (Asunto M.8602 — DIF/CDC/ADTIM) (
  1
  )

1

1

2017/C 421/02

No oposición a una concentración notificada (Asunto M.8639 — Cariparma/Caricesena/Carim/Carismi) (
  1
  )

1

1

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| | IV   Información |
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| | INFORMACIÓN PROCEDENTE DE LAS INSTITUCIONES, ÓRGANOS Y ORGANISMOS DE LA UNIÓN EUROPEA |
| | Consejo |
| 2017/C 421/03 | Conclusiones del Consejo sobre desarrollo escolar y una enseñanza de excelencia | 2 |
| 2017/C 421/04 | Notificación a la atención de los interesados a los que se aplican las medidas restrictivas contempladas en la Decisión 2011/72/PESC del Consejo y en el Reglamento (UE) n.o 101/2011 del Consejo, relativos a medidas restrictivas dirigidas contra determinadas personas, entidades y organismos habida cuenta de la situación en Túnez | 7 |
| 2017/C 421/05 | Notificación a la atención de los interesados a los que se aplican las medidas restrictivas contempladas en el Reglamento (UE) n.o 101/2011 del Consejo relativo a medidas restrictivas dirigidas contra determinadas personas, entidades y organismos habida cuenta de la situación en Túnez | 8 |
| | Comisión Europea |
| 2017/C 421/06 | Tipo de cambio del euro | 9 |
| 2017/C 421/07 | Decisión de Ejecución de la Comisión, de 4 de diciembre de 2017, relativa a la publicación en el Diario Oficial de la Unión Europea de la solicitud de modificación del pliego de condiciones de una denominación del sector vitivinícola, tal como se contempla en el artículo 105 del Reglamento (UE) n.o 1308/2013 del Parlamento Europeo y del Consejo [Graves (DOP)] | 10 |
| 2017/C 421/08 | Comunicación de la Comisión sobre los tipos de interés actuales a efectos de recuperación de ayudas estatales y los tipos de referencia/actualización para los 28 Estados miembros aplicables a partir del 1 de enero de 2018[Publicado con arreglo al artículo 10 del Reglamento (CE) n.o 794/2004 de la Comisión, de 21 de abril de 2004 ( DO L 140 de 30.4.2004, p. 1 )] | 16 |
| | Tribunal de Cuentas |
| 2017/C 421/09 | Informe Especial n.o 20/2017 — Instrumentos de garantía de préstamos financiados por la UE: resultados positivos, pero es necesaria una mejor selección de los beneficiarios y coordinación con los sistemas nacionales | 17 |
| | INFORMACIÓN PROCEDENTE DE LOS ESTADOS MIEMBROS |
| 2017/C 421/10 | Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías | 18 |
| 2017/C 421/11 | Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías | 18 |
| 2017/C 421/12 | Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías | 19 |
| 2017/C 421/13 | Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías | 19 |
| 2017/C 421/14 | Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías | 20 |
| 2017/C 421/15 | Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías | 20 |
| 2017/C 421/16 | Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías | 21 |
| 2017/C 421/17 | Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías | 21 |
| 2017/C 421/18 | Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías | 22 |
| 2017/C 421/19 | Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías | 22 |
| 2017/C 421/20 | Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías | 23 |

IV   Información

INFORMACIÓN PROCEDENTE DE LAS INSTITUCIONES, ÓRGANOS Y ORGANISMOS DE LA UNIÓN EUROPEA

Consejo

2017/C 421/03

Conclusiones del Consejo sobre desarrollo escolar y una enseñanza de excelencia

2

2017/C 421/04

Notificación a la atención de los interesados a los que se aplican las medidas restrictivas contempladas en la Decisión 2011/72/PESC del Consejo y en el Reglamento (UE) n.o 101/2011 del Consejo, relativos a medidas restrictivas dirigidas contra determinadas personas, entidades y organismos habida cuenta de la situación en Túnez

o

7

2017/C 421/05

Notificación a la atención de los interesados a los que se aplican las medidas restrictivas contempladas en el Reglamento (UE) n.o 101/2011 del Consejo relativo a medidas restrictivas dirigidas contra determinadas personas, entidades y organismos habida cuenta de la situación en Túnez

o

8

Comisión Europea

2017/C 421/06

Tipo de cambio del euro

9

2017/C 421/07

Decisión de Ejecución de la Comisión, de 4 de diciembre de 2017, relativa a la publicación en el Diario Oficial de la Unión Europea de la solicitud de modificación del pliego de condiciones de una denominación del sector vitivinícola, tal como se contempla en el artículo 105 del Reglamento (UE) n.o 1308/2013 del Parlamento Europeo y del Consejo [Graves (DOP)]

Diario Oficial de la Unión Europea

o

10

2017/C 421/08

Comunicación de la Comisión sobre los tipos de interés actuales a efectos de recuperación de ayudas estatales y los tipos de referencia/actualización para los 28 Estados miembros aplicables a partir del 1 de enero de 2018[Publicado con arreglo al artículo 10 del Reglamento (CE) n.o 794/2004 de la Comisión, de 21 de abril de 2004 ( DO L 140 de 30.4.2004, p. 1 )]

[Publicado con arreglo al artículo 10 del Reglamento (CE) n.o

16

Tribunal de Cuentas

2017/C 421/09

Informe Especial n.o 20/2017 — Instrumentos de garantía de préstamos financiados por la UE: resultados positivos, pero es necesaria una mejor selección de los beneficiarios y coordinación con los sistemas nacionales

o

17

INFORMACIÓN PROCEDENTE DE LOS ESTADOS MIEMBROS

2017/C 421/10

Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías

18

2017/C 421/11

Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías

18

2017/C 421/12

Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías

19

2017/C 421/13

Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías

19

2017/C 421/14

Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías

20

2017/C 421/15

Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías

20

2017/C 421/16

Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías

21

2017/C 421/17

Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías

21

2017/C 421/18

Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías

22

2017/C 421/19

Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías

22

2017/C 421/20

Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías

23

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| | (1)   Texto pertinente a efectos del EEE. |

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(1)   Texto pertinente a efectos del EEE.

1

| ES | |
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ES

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II Comunicaciones

COMUNICACIONES PROCEDENTES DE LAS INSTITUCIONES, ÓRGANOS Y ORGANISMOS DE LA UNIÓN EUROPEA

Comisión Europea

| 8.12.2017 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 421/1 |
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8.12.2017

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 421/1

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No oposición a una concentración notificada

(Asunto M.8602 — DIF/CDC/ADTIM)

(Texto pertinente a efectos del EEE)

(2017/C 421/01)

El 28 de noviembre de 2017, la Comisión decidió no oponerse a la concentración notificada que se cita en el encabezamiento y declararla compatible con el mercado interior. Esta decisión se basa en el artículo 6, apartado 1, letra b), del Reglamento (CE) n.o 139/2004 del Consejo (1). El texto íntegro de la decisión solo está disponible en inglés y se hará público una vez que se elimine cualquier secreto comercial que pueda contener. Estará disponible:

| — | en la sección de concentraciones del sitio web de competencia de la Comisión (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Este sitio web permite localizar las decisiones sobre concentraciones mediante criterios de búsqueda tales como el nombre de la empresa, el número de asunto, la fecha o el sector de actividad, |
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—

en la sección de concentraciones del sitio web de competencia de la Comisión (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Este sitio web permite localizar las decisiones sobre concentraciones mediante criterios de búsqueda tales como el nombre de la empresa, el número de asunto, la fecha o el sector de actividad,

| — | en formato electrónico en el sitio web EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=es) con el número de documento 32017M8602. EUR-Lex da acceso al Derecho de la Unión en línea. |
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en formato electrónico en el sitio web EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=es) con el número de documento 32017M8602. EUR-Lex da acceso al Derecho de la Unión en línea.

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(1)  DO L 24 de 29.1.2004, p. 1.

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| 8.12.2017 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 421/1 |
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8.12.2017

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 421/1

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No oposición a una concentración notificada

(Asunto M.8639 — Cariparma/Caricesena/Carim/Carismi)

(Texto pertinente a efectos del EEE)

(2017/C 421/02)

El 30 de noviembre de 2017, la Comisión decidió no oponerse a la concentración notificada que se cita en el encabezamiento y declararla compatible con el mercado interior. Esta decisión se basa en el artículo 6, apartado 1, letra b), del Reglamento (CE) n.o 139/2004 del Consejo (1). El texto íntegro de la decisión solo está disponible en inglés y se hará público una vez que se elimine cualquier secreto comercial que pueda contener. Estará disponible:

| — | en la sección de concentraciones del sitio web de competencia de la Comisión (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Este sitio web permite localizar las decisiones sobre concentraciones mediante criterios de búsqueda tales como el nombre de la empresa, el número de asunto, la fecha o el sector de actividad, |
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—

en la sección de concentraciones del sitio web de competencia de la Comisión (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Este sitio web permite localizar las decisiones sobre concentraciones mediante criterios de búsqueda tales como el nombre de la empresa, el número de asunto, la fecha o el sector de actividad,

| — | en formato electrónico en el sitio web EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=es) con el número de documento 32017M8639. EUR-Lex da acceso al Derecho de la Unión en línea. |
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—

en formato electrónico en el sitio web EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=es) con el número de documento 32017M8639. EUR-Lex da acceso al Derecho de la Unión en línea.

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(1)  DO L 24 de 29.1.2004, p. 1.

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IV Información

INFORMACIÓN PROCEDENTE DE LAS INSTITUCIONES, ÓRGANOS Y ORGANISMOS DE LA UNIÓN EUROPEA

Consejo

| 8.12.2017 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 421/2 |
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8.12.2017

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 421/2

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Conclusiones del Consejo sobre desarrollo escolar y una enseñanza de excelencia

(2017/C 421/03)

EL CONSEJO DE LA UNIÓN EUROPEA,

RECORDANDO los antecedentes políticos de este asunto, recogidos en el anexo de las presentes Conclusiones;

RECONOCIENDO QUE:

| 1. | Hacer que la educación escolar de alta calidad, integradora y equitativa sea una realidad para todos los educandos es una prioridad fundamental que va a influir en el progreso social y el crecimiento sostenible de la Unión Europea en el futuro. La educación desempeña un papel decisivo en las perspectivas y oportunidades de vida de los jóvenes, y sienta las bases para la realización personal de los educandos en la vida cívica y social, en el mercado laboral y en su vida personal. |
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1.

Hacer que la educación escolar de alta calidad, integradora y equitativa sea una realidad para todos los educandos es una prioridad fundamental que va a influir en el progreso social y el crecimiento sostenible de la Unión Europea en el futuro. La educación desempeña un papel decisivo en las perspectivas y oportunidades de vida de los jóvenes, y sienta las bases para la realización personal de los educandos en la vida cívica y social, en el mercado laboral y en su vida personal.

| 2. | Es importante que las personas continúen aprendiendo a lo largo de toda su vida para poder afrontar los retos de un mundo en rápida evolución. Las escuelas, con el apoyo de la comunidad en general, pueden desempeñar un papel esencial ayudando a las personas a desarrollar una amplia gama de competencias clave (1), asumir la responsabilidad de su aprendizaje y carrera a lo largo de toda la vida y convertirse en ciudadanos activos y responsables. |
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2.

Es importante que las personas continúen aprendiendo a lo largo de toda su vida para poder afrontar los retos de un mundo en rápida evolución. Las escuelas, con el apoyo de la comunidad en general, pueden desempeñar un papel esencial ayudando a las personas a desarrollar una amplia gama de competencias clave (1), asumir la responsabilidad de su aprendizaje y carrera a lo largo de toda la vida y convertirse en ciudadanos activos y responsables.

CONSCIENTES DE:

| 3. | la necesidad de un planteamiento actual de la enseñanza, el aprendizaje y la gobernanza de los sistemas educativos escolares basado en los avances de las ciencias del aprendizaje, que ayude a las escuelas a responder a las cambiantes demandas educativas de los educandos, la sociedad y el mercado laboral, así como a las que se derivan de los avances digitales y tecnológicos; |
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3.

la necesidad de un planteamiento actual de la enseñanza, el aprendizaje y la gobernanza de los sistemas educativos escolares basado en los avances de las ciencias del aprendizaje, que ayude a las escuelas a responder a las cambiantes demandas educativas de los educandos, la sociedad y el mercado laboral, así como a las que se derivan de los avances digitales y tecnológicos;

| 4. | los retos que entraña alcanzar el objetivo de 2020 de reducir la proporción de alumnos con bajo rendimiento en lectura, matemáticas y ciencias (2), lo cual requiere esfuerzos políticos serios para mejorar la capacidad de las escuelas de apoyar a todos los educandos, incluidos a aquello que tienen necesidades educativas especiales y a los alumnos de entornos desfavorecidos; |
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4.

los retos que entraña alcanzar el objetivo de 2020 de reducir la proporción de alumnos con bajo rendimiento en lectura, matemáticas y ciencias (2), lo cual requiere esfuerzos políticos serios para mejorar la capacidad de las escuelas de apoyar a todos los educandos, incluidos a aquello que tienen necesidades educativas especiales y a los alumnos de entornos desfavorecidos;

| 5. | el hecho de que, a pesar de los importantes progresos realizados en la última década, es preciso seguir esforzándose por alcanzar el objetivo principal de Europa 2020 de reducir la tasa de abandono escolar prematuro (3); |
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5.

el hecho de que, a pesar de los importantes progresos realizados en la última década, es preciso seguir esforzándose por alcanzar el objetivo principal de Europa 2020 de reducir la tasa de abandono escolar prematuro (3);

| 6. | la necesidad de promover la equidad, la igualdad y la integración en la educación escolar y a través de ella, ya que los antecedentes socioeconómicos siguen siendo un factor muy influyente en el rendimiento educativo de los estudiantes; |
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6.

la necesidad de promover la equidad, la igualdad y la integración en la educación escolar y a través de ella, ya que los antecedentes socioeconómicos siguen siendo un factor muy influyente en el rendimiento educativo de los estudiantes;

| 7. | la necesidad de invertir en docentes y directores de centros escolares como poderosos factores determinantes del rendimiento académico de los estudiantes y apoyarlos en la asunción de responsabilidades y el logro de un mejor equilibrio entre la autonomía profesional y la rendición de cuentas; |
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7.

la necesidad de invertir en docentes y directores de centros escolares como poderosos factores determinantes del rendimiento académico de los estudiantes y apoyarlos en la asunción de responsabilidades y el logro de un mejor equilibrio entre la autonomía profesional y la rendición de cuentas;

| 8. | la importancia de la buena gobernanza de los sistemas educativos y el equilibrio entre la autonomía y la rendición de cuentas de las escuelas como factor crucial para mejorar la calidad, la equidad y la eficiencia de la educación; |
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8.

la importancia de la buena gobernanza de los sistemas educativos y el equilibrio entre la autonomía y la rendición de cuentas de las escuelas como factor crucial para mejorar la calidad, la equidad y la eficiencia de la educación;

| 9. | la importancia de la educación y los cuidados de la primera infancia, que sientan las bases para un mayor rendimiento en todos los niveles educativos futuros y la participación en el aprendizaje a lo largo de toda la vida, así como para promover el aprendizaje de todos los niños, su bienestar y su desarrollo. |
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9.

la importancia de la educación y los cuidados de la primera infancia, que sientan las bases para un mayor rendimiento en todos los niveles educativos futuros y la participación en el aprendizaje a lo largo de toda la vida, así como para promover el aprendizaje de todos los niños, su bienestar y su desarrollo.

SUBRAYA QUE:

| 10. | La diversidad es un rasgo distintivo de la educación escolar en Europa, donde los Estados miembros son plenamente responsables de organizar y desarrollar sus propios sistemas educativos, lo que significa que las soluciones para afrontar los retos comunes y aplicar reformas específicas pueden variar en función de los contextos nacionales, regionales y locales. |
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10.

La diversidad es un rasgo distintivo de la educación escolar en Europa, donde los Estados miembros son plenamente responsables de organizar y desarrollar sus propios sistemas educativos, lo que significa que las soluciones para afrontar los retos comunes y aplicar reformas específicas pueden variar en función de los contextos nacionales, regionales y locales.

| 11. | La cooperación europea en el ámbito de la educación escolar, en particular a través del programa Erasmus+, tiene un alto valor añadido para la UE y un papel importante que desempeñar a la hora de garantizar una educación de calidad, crear contactos más estrechos entre los jóvenes europeos, fomentar una identidad europea común y apoyar las reformas políticas en el ámbito de la educación. |
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11.

La cooperación europea en el ámbito de la educación escolar, en particular a través del programa Erasmus+, tiene un alto valor añadido para la UE y un papel importante que desempeñar a la hora de garantizar una educación de calidad, crear contactos más estrechos entre los jóvenes europeos, fomentar una identidad europea común y apoyar las reformas políticas en el ámbito de la educación.

ACOGE FAVORABLEMENTE la Comunicación de la Comisión sobre el desarrollo escolar y docencia excelente para un gran comienzo en la vida (4), que identifica tres ámbitos en los que es necesario actuar y en los que puede ayudar el apoyo a nivel europeo.

Por consiguiente, SOLICITA A LOS ESTADOS MIEMBROS que, respetando el principio de subsidiariedad y de acuerdo con las circunstancias nacionales, se centren en los siguientes ámbitos de acción prioritarios:

| 12. | garantizar una educación de alta calidad e integradora (5) y contribuir al desarrollo del talento y el potencial de todos los educandos:






  a) | apoyar a las escuelas para que apliquen un enfoque integral en el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje, a fin de promover una cultura escolar más integradora, participativa y solidaria, centrada en el bienestar de toda la comunidad escolar y la tolerancia cero frente a la intimidación, la violencia y la discriminación sobre cualquier base; |
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12.

garantizar una educación de alta calidad e integradora (5) y contribuir al desarrollo del talento y el potencial de todos los educandos:

a)

apoyar a las escuelas para que apliquen un enfoque integral en el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje, a fin de promover una cultura escolar más integradora, participativa y solidaria, centrada en el bienestar de toda la comunidad escolar y la tolerancia cero frente a la intimidación, la violencia y la discriminación sobre cualquier base;

| b) | adoptar medidas para garantizar la adquisición de conocimientos especializados sólidos junto con el desarrollo de una amplia gama de competencias clave, en particular competencias sociales y cívicas, así como la promoción de valores comunes (6); |
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b)

adoptar medidas para garantizar la adquisición de conocimientos especializados sólidos junto con el desarrollo de una amplia gama de competencias clave, en particular competencias sociales y cívicas, así como la promoción de valores comunes (6);

| c) | apoyar la motivación de los educandos, sus competencias de aprendizaje para aprender y la apropiación del aprendizaje, y promover la voz del educando, el diálogo democrático y la participación en la vida escolar; |
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c)

apoyar la motivación de los educandos, sus competencias de aprendizaje para aprender y la apropiación del aprendizaje, y promover la voz del educando, el diálogo democrático y la participación en la vida escolar;

| d) | enriquecer las experiencias de aprendizaje al tiempo que se fomenta el uso eficaz de las tecnologías digitales y se promueven actividades que vinculan el aprendizaje con la experiencia de la vida real, por ejemplo, mediante el aprendizaje basado en proyectos y problemas, las experiencias en el trabajo o la participación en actividades comunitarias locales; |
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d)

enriquecer las experiencias de aprendizaje al tiempo que se fomenta el uso eficaz de las tecnologías digitales y se promueven actividades que vinculan el aprendizaje con la experiencia de la vida real, por ejemplo, mediante el aprendizaje basado en proyectos y problemas, las experiencias en el trabajo o la participación en actividades comunitarias locales;

| e) | invertir en un apoyo oportuno y específico para los educandos con necesidades educativas especiales y para aquellos procedentes de entornos desfavorecidos y en situación de riesgo particular, utilizando una amplia gama de medios, entre los que se incluye un mejor acceso a entornos integradores y centrándose en las transiciones dentro del sistema educativo y de la escuela al mercado laboral; |
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e)

invertir en un apoyo oportuno y específico para los educandos con necesidades educativas especiales y para aquellos procedentes de entornos desfavorecidos y en situación de riesgo particular, utilizando una amplia gama de medios, entre los que se incluye un mejor acceso a entornos integradores y centrándose en las transiciones dentro del sistema educativo y de la escuela al mercado laboral;

| f) | invertir en una educación y cuidados de la primera infancia de alta calidad (7), accesibles y disponibles para todos los niños. |
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f)

invertir en una educación y cuidados de la primera infancia de alta calidad (7), accesibles y disponibles para todos los niños.

| 13. | Capacitar a los profesores y los directores de los centros escolares para:






  a) | avanzar hacia una política docente integral que abarque todas las etapas de sus carreras profesionales y aproveche la digitalización en la educación; |
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13.

Capacitar a los profesores y los directores de los centros escolares para:

a)

avanzar hacia una política docente integral que abarque todas las etapas de sus carreras profesionales y aproveche la digitalización en la educación;

| b) | hacer que sus carreras resulten más atractivas al ofrecer condiciones de trabajo de calidad y mejorar el apoyo, la respuesta y la orientación, en particular para los profesores noveles y los directores de centros escolares; |
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b)

hacer que sus carreras resulten más atractivas al ofrecer condiciones de trabajo de calidad y mejorar el apoyo, la respuesta y la orientación, en particular para los profesores noveles y los directores de centros escolares;

| c) | ofrecer una educación inicial de calidad para docentes, en la que se debe prestar especial atención a la práctica del aula bien preparada, que abarque toda la duración de sus estudios y, en su caso, orientada por tutores capacitados; |
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c)

ofrecer una educación inicial de calidad para docentes, en la que se debe prestar especial atención a la práctica del aula bien preparada, que abarque toda la duración de sus estudios y, en su caso, orientada por tutores capacitados;

| d) | invertir en su desarrollo y en la formación profesional continua durante todas las fases de sus carreras y reforzar el liderazgo educativo; |
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d)

invertir en su desarrollo y en la formación profesional continua durante todas las fases de sus carreras y reforzar el liderazgo educativo;

| e) | apoyar la preparación y el desarrollo profesional de educadores y tutores de docentes y aportar una gama más amplia de experiencias con vistas a la educación y la formación de los docentes; |
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e)

apoyar la preparación y el desarrollo profesional de educadores y tutores de docentes y aportar una gama más amplia de experiencias con vistas a la educación y la formación de los docentes;

| f) | fortalecer la colaboración específica, las redes de aprendizaje, las comunidades en línea y las prácticas pedagógicas innovadoras entre docentes y directores de centros escolares, y con la participación de otras partes interesadas pertinentes. |
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f)

fortalecer la colaboración específica, las redes de aprendizaje, las comunidades en línea y las prácticas pedagógicas innovadoras entre docentes y directores de centros escolares, y con la participación de otras partes interesadas pertinentes.

| 14. | Llevar a cabo una transición hacia una gobernanza más eficaz, equitativa y eficiente:






  a) | hallar un equilibrio adecuado entre autonomía y responsabilidad con el fin de apoyar la innovación y mejora continuas a nivel tanto escolar como del sistema; |
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14.

Llevar a cabo una transición hacia una gobernanza más eficaz, equitativa y eficiente:

a)

hallar un equilibrio adecuado entre autonomía y responsabilidad con el fin de apoyar la innovación y mejora continuas a nivel tanto escolar como del sistema;

| b) | seguir desarrollando sistemas de garantía de calidad, incluida la autoevaluación, la evaluación cuantitativa y cualitativa, de acuerdo con las circunstancias y políticas nacionales, que se basen en una comprensión integral del desarrollo escolar que se establezca y comparta con las partes interesadas; |
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b)

seguir desarrollando sistemas de garantía de calidad, incluida la autoevaluación, la evaluación cuantitativa y cualitativa, de acuerdo con las circunstancias y políticas nacionales, que se basen en una comprensión integral del desarrollo escolar que se establezca y comparta con las partes interesadas;

| c) | apoyar políticas basadas en datos empíricos y hacer un uso equilibrado y apropiado de los datos, incluidos los procedentes de estudios comparativos internacionales y del Monitor de la Educación y la Formación; |
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c)

apoyar políticas basadas en datos empíricos y hacer un uso equilibrado y apropiado de los datos, incluidos los procedentes de estudios comparativos internacionales y del Monitor de la Educación y la Formación;

| d) | esforzarse por lograr un gasto suficiente y eficiente en educación escolar y un uso óptimo de los recursos a todos los niveles y, cuando proceda, poner en marcha reformas estructurales de la educación escolar. |
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d)

esforzarse por lograr un gasto suficiente y eficiente en educación escolar y un uso óptimo de los recursos a todos los niveles y, cuando proceda, poner en marcha reformas estructurales de la educación escolar.

RUEGA A LA COMISIÓN que complemente las acciones emprendidas por los Estados miembros y apoye su cooperación con vistas a:

| 15. | ampliar la cooperación entre las escuelas, haciendo que las asociaciones entre escuelas, el hermanamiento electrónico y la movilidad de estudiantes, personal y formadores de docentes, incluida la experiencia práctica en el extranjero para docentes noveles y futuros y directores de centros escolares, sean más accesibles a través del programa Erasmus +; |
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15.

ampliar la cooperación entre las escuelas, haciendo que las asociaciones entre escuelas, el hermanamiento electrónico y la movilidad de estudiantes, personal y formadores de docentes, incluida la experiencia práctica en el extranjero para docentes noveles y futuros y directores de centros escolares, sean más accesibles a través del programa Erasmus +;

| 16. | alentar, mediante el intercambio de mejores prácticas y el aprendizaje entre iguales, el desarrollo de un amplio conjunto de competencias clave para todos los jóvenes, incluidas las competencias básicas, las competencias digitales y las competencias para apoyar el desarrollo personal y social y la ciudadanía activa; |
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16.

alentar, mediante el intercambio de mejores prácticas y el aprendizaje entre iguales, el desarrollo de un amplio conjunto de competencias clave para todos los jóvenes, incluidas las competencias básicas, las competencias digitales y las competencias para apoyar el desarrollo personal y social y la ciudadanía activa;

| 17. | mejorar la preparación de las escuelas para el aprendizaje en la era digital, por ejemplo, fomentando la autoevaluación de los profesores y el desarrollo de competencias digitales a través de un Marco de Competencias Digitales, explorando el potencial de una herramienta voluntaria de autoevaluación de la capacidad digital de las escuelas, y desarrollando aún más las comunidades y los recursos en línea de la UE; |
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17.

mejorar la preparación de las escuelas para el aprendizaje en la era digital, por ejemplo, fomentando la autoevaluación de los profesores y el desarrollo de competencias digitales a través de un Marco de Competencias Digitales, explorando el potencial de una herramienta voluntaria de autoevaluación de la capacidad digital de las escuelas, y desarrollando aún más las comunidades y los recursos en línea de la UE;

| 18. | fomentar la enseñanza de las ciencias, la tecnología, la ingeniería, (las artes) y las matemáticas (CTI[A]M) mediante la promoción de las mejores prácticas, el refuerzo de la cooperación de las escuelas con los sectores de la enseñanza superior y la investigación y con el sector empresarial a nivel de la UE, y luchar de manera eficaz contra las diferencias y los estereotipos de género; |
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18.

fomentar la enseñanza de las ciencias, la tecnología, la ingeniería, (las artes) y las matemáticas (CTI[A]M) mediante la promoción de las mejores prácticas, el refuerzo de la cooperación de las escuelas con los sectores de la enseñanza superior y la investigación y con el sector empresarial a nivel de la UE, y luchar de manera eficaz contra las diferencias y los estereotipos de género;

| 19. | reforzar las actividades de aprendizaje y asesoramiento entre iguales, así como el intercambio de experiencias y mejores prácticas, en particular sobre la educación y cuidados de la primera infancia, la garantía de la calidad, la carrera profesional y el desarrollo profesional de los profesores y directores de centros escolares, y la educación integradora; |
| --- | --- |

19.

reforzar las actividades de aprendizaje y asesoramiento entre iguales, así como el intercambio de experiencias y mejores prácticas, en particular sobre la educación y cuidados de la primera infancia, la garantía de la calidad, la carrera profesional y el desarrollo profesional de los profesores y directores de centros escolares, y la educación integradora;

| 20. | promover y apoyar la integración en la educación, entre otras cosas mediante la experimentación de políticas sobre la enseñanza de educandos con diversos orígenes lingüísticos y culturales, y reforzar la cooperación entre los Estados miembros y la Agencia Europea para el Desarrollo de la Educación de Alumnos con Necesidades Educativas Especiales, así como con otras agencias pertinentes y organizaciones internacionales; |
| --- | --- |

20.

promover y apoyar la integración en la educación, entre otras cosas mediante la experimentación de políticas sobre la enseñanza de educandos con diversos orígenes lingüísticos y culturales, y reforzar la cooperación entre los Estados miembros y la Agencia Europea para el Desarrollo de la Educación de Alumnos con Necesidades Educativas Especiales, así como con otras agencias pertinentes y organizaciones internacionales;

| 21. | promover y apoyar la investigación en materia de educación y difundir los resultados de la investigación en materia de educación, y desarrollar aún más las sinergias con la OCDE, en coordinación con los Estados miembros, para elaborar conjuntamente datos comparativos e informes sobre la educación escolar, entre otras cosas mediante una recopilación conjunta de datos más eficaz por parte de Eurydice y la OCDE; |
| --- | --- |

21.

promover y apoyar la investigación en materia de educación y difundir los resultados de la investigación en materia de educación, y desarrollar aún más las sinergias con la OCDE, en coordinación con los Estados miembros, para elaborar conjuntamente datos comparativos e informes sobre la educación escolar, entre otras cosas mediante una recopilación conjunta de datos más eficaz por parte de Eurydice y la OCDE;

| 22. | ayudar a los Estados miembros, que voluntariamente soliciten asistencia, a diseñar y aplicar reformas importantes de la educación escolar mediante el establecimiento de un mecanismo de apoyo técnico en función de la demanda, respetando el principio de subsidiariedad. Los servicios de la Comisión, en especial el Servicio de Apoyo a las Reformas Estructurales, y los instrumentos de financiación de la UE (como los Fondos Estructurales y de Inversión Europeos y Erasmus+) podrían proporcionar apoyo. |
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22.

ayudar a los Estados miembros, que voluntariamente soliciten asistencia, a diseñar y aplicar reformas importantes de la educación escolar mediante el establecimiento de un mecanismo de apoyo técnico en función de la demanda, respetando el principio de subsidiariedad. Los servicios de la Comisión, en especial el Servicio de Apoyo a las Reformas Estructurales, y los instrumentos de financiación de la UE (como los Fondos Estructurales y de Inversión Europeos y Erasmus+) podrían proporcionar apoyo.

ADEMÁS HACEN HINCAPIÉ EN LA IMPORTANCIA DE QUE:

| 23. | la Comisión tenga plenamente en cuenta estas Conclusiones cuando prepare sus propuestas para el futuro marco estratégico de cooperación en el ámbito de la educación y la formación y el programa de la Unión sobre la educación y la formación después de 2020. |
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23.

la Comisión tenga plenamente en cuenta estas Conclusiones cuando prepare sus propuestas para el futuro marco estratégico de cooperación en el ámbito de la educación y la formación y el programa de la Unión sobre la educación y la formación después de 2020.

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(1)  En la Recomendación de 2006 sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente, las competencias clave se definen como una combinación de conocimientos, competencias y actitudes.

(2)  Para 2020, el porcentaje de jóvenes de quince años con un bajo rendimiento en lectura, matemáticas y ciencias debería ser inferior al 15 %.

(3)  Para 2020, la proporción de abandonos prematuros de la educación y formación debería estar por debajo del 10 %.

(4)  9842/17.

(5)  Como se recoge en las Conclusiones del Consejo y de los Representantes de los Gobiernos de los Estados miembros, reunidos en el seno del Consejo, sobre la inclusión en la diversidad para conseguir una educación de alta calidad para todos (febrero de 2017).

(6)  Como se recoge en la declaración sobre la promoción de la ciudadanía y de los valores comunes de libertad, tolerancia y no discriminación mediante la educación.

(7)  Como se recoge en las Conclusiones del Consejo sobre Educación y cuidados de la primera infancia: ofrecer a todos los niños la mejor preparación para el mundo de mañana (19 y 20 de mayo de 2011).

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ANEXO

Contexto Político

| 1. | Conclusiones del Consejo-Preparar a los jóvenes para el siglo XXI: agenda para la cooperación europea en las escuelas (21 de noviembre de 2008). |
| --- | --- |

1.

Conclusiones del Consejo-Preparar a los jóvenes para el siglo XXI: agenda para la cooperación europea en las escuelas (21 de noviembre de 2008).

| 2. | Comunicación de la Comisión al Consejo y al Parlamento Europeo-Mejorar las competencias en el siglo XXI: Agenda para la cooperación europea en las escuelas (3 de julio de 2008). |
| --- | --- |

2.

Comunicación de la Comisión al Consejo y al Parlamento Europeo-Mejorar las competencias en el siglo XXI: Agenda para la cooperación europea en las escuelas (3 de julio de 2008).

| 3. | Conclusiones del Consejo sobre un marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación («ET 2020») (12 de mayo de 2009). |
| --- | --- |

3.

Conclusiones del Consejo sobre un marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación («ET 2020») (12 de mayo de 2009).

| 4. | Conclusiones del Consejo sobre Educación y cuidados de la primera infancia: ofrecer a todos los niños la mejor preparación para el mundo de mañana (19 y 20 de mayo de 2011). |
| --- | --- |

4.

Conclusiones del Consejo sobre Educación y cuidados de la primera infancia: ofrecer a todos los niños la mejor preparación para el mundo de mañana (19 y 20 de mayo de 2011).

| 5. | Conclusiones del Consejo sobre formación eficaz de los docentes (20 de mayo de 2014). |
| --- | --- |

5.

Conclusiones del Consejo sobre formación eficaz de los docentes (20 de mayo de 2014).

| 6. | Conclusiones del Consejo sobre liderazgo educativo eficaz (25 y 26 de noviembre de 2013). |
| --- | --- |

6.

Conclusiones del Consejo sobre liderazgo educativo eficaz (25 y 26 de noviembre de 2013).

| 7. | Declaración sobre la promoción de la ciudadanía y de los valores comunes de libertad, tolerancia y no discriminación mediante la educación (París, 17 de marzo de 2015). |
| --- | --- |

7.

Declaración sobre la promoción de la ciudadanía y de los valores comunes de libertad, tolerancia y no discriminación mediante la educación (París, 17 de marzo de 2015).

| 8. | Conclusiones del Consejo sobre el papel de la educación infantil y primaria en el fomento de la creatividad, la innovación y la competencia digital (18 y 19 de mayo de 2015). |
| --- | --- |

8.

Conclusiones del Consejo sobre el papel de la educación infantil y primaria en el fomento de la creatividad, la innovación y la competencia digital (18 y 19 de mayo de 2015).

| 9. | Informe conjunto de 2015 del Consejo y de la Comisión sobre la aplicación del marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación (ET 2020)-Nuevas prioridades para la cooperación europea en educación y formación (23 y 24 de noviembre de 2015). |
| --- | --- |

9.

Informe conjunto de 2015 del Consejo y de la Comisión sobre la aplicación del marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación (ET 2020)-Nuevas prioridades para la cooperación europea en educación y formación (23 y 24 de noviembre de 2015).

| 10. | Conclusiones del Consejo sobre la reducción del abandono escolar prematuro y el fomento del rendimiento educativo (23 y 24 de noviembre de 2015). |
| --- | --- |

10.

Conclusiones del Consejo sobre la reducción del abandono escolar prematuro y el fomento del rendimiento educativo (23 y 24 de noviembre de 2015).

| 11. | Resolución del Consejo y de los Representantes de los Gobiernos de los Estados miembros, reunidos en el seno del Consejo, sobre el fomento del desarrollo y la integración socioeconómicos en la UE a través de la educación: la contribución de la educación y la formación al Semestre Europeo 2016 (24 de febrero de 2016). |
| --- | --- |

11.

Resolución del Consejo y de los Representantes de los Gobiernos de los Estados miembros, reunidos en el seno del Consejo, sobre el fomento del desarrollo y la integración socioeconómicos en la UE a través de la educación: la contribución de la educación y la formación al Semestre Europeo 2016 (24 de febrero de 2016).

| 12. | Comunicación de la Comisión al Parlamento Europeo, al Consejo, al Comité Económico y Social Europeo y al Comité de las Regiones-Una nueva agenda de capacidades para Europa – Trabajar juntos para reforzar el capital humano, la empleabilidad y la competitividad (10 de junio de 2016). |
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12.

Comunicación de la Comisión al Parlamento Europeo, al Consejo, al Comité Económico y Social Europeo y al Comité de las Regiones-Una nueva agenda de capacidades para Europa – Trabajar juntos para reforzar el capital humano, la empleabilidad y la competitividad (10 de junio de 2016).

| 13. | Monitor de la Educación y la Formación de 2016 (7 de noviembre de 2016). |
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13.

Monitor de la Educación y la Formación de 2016 (7 de noviembre de 2016).

| 14. | Comunicación de la Comisión al Parlamento Europeo, al Consejo, al Comité Económico y Social y al Comité de las Regiones sobre mejorar y modernizar la educación (7 de diciembre de 2016). |
| --- | --- |

14.

Comunicación de la Comisión al Parlamento Europeo, al Consejo, al Comité Económico y Social y al Comité de las Regiones sobre mejorar y modernizar la educación (7 de diciembre de 2016).

| 15. | Conclusiones del Consejo y de los Representantes de los Gobiernos de los Estados miembros, reunidos en el Consejo, sobre la inclusión en la diversidad para conseguir una educación de alta calidad para todos (17 de febrero de 2017). |
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15.

Conclusiones del Consejo y de los Representantes de los Gobiernos de los Estados miembros, reunidos en el Consejo, sobre la inclusión en la diversidad para conseguir una educación de alta calidad para todos (17 de febrero de 2017).

| 16. | Comunicación de la Comisión al Parlamento Europeo, al Consejo, al Comité Económico y Social Europeo y al Comité de las Regiones-Desarrollo escolar y docencia excelente para un gran comienzo en la vida (30 de mayo de 2017). |
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16.

Comunicación de la Comisión al Parlamento Europeo, al Consejo, al Comité Económico y Social Europeo y al Comité de las Regiones-Desarrollo escolar y docencia excelente para un gran comienzo en la vida (30 de mayo de 2017).

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| 8.12.2017 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 421/7 |
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8.12.2017

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 421/7

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Notificación a la atención de los interesados a los que se aplican las medidas restrictivas contempladas en la Decisión 2011/72/PESC del Consejo y en el Reglamento (UE) n.o 101/2011 del Consejo, relativos a medidas restrictivas dirigidas contra determinadas personas, entidades y organismos habida cuenta de la situación en Túnez

(2017/C 421/04)

La presente información se pone en conocimiento de las personas que figuran en el anexo de la Decisión 2011/72/PESC del Consejo (1) y en el anexo I del Reglamento (UE) n.o 101/2011 del Consejo (2), relativos a medidas restrictivas dirigidas contra determinadas personas, entidades y organismos habida cuenta de la situación en Túnez.

El Consejo tiene la intención de renovar las medidas restrictivas establecidas en la Decisión 2011/72/PESC. El Consejo dispone de nuevos elementos relativos a todas las personas que figuran en el anexo de la Decisión 2011/72/PESC y en el anexo I del Reglamento (UE) n.o 101/2011. Se informa a los interesados de que pueden presentar al Consejo una solicitud para obtener la información referente a ellos, antes del 15 de diciembre de 2017, enviándola a la siguiente dirección:

| Consejo de la Unión Europea |
| --- |
| Secretaría General |
| DG C 1C |
| Rue de la Loi/Wetstraat 175 |
| 1048 Bruxelles/Brussel |
| BELGIQUE/BELGIË |
| Correo electrónico: sanctions@consilium.europa.eu |

Consejo de la Unión Europea

Secretaría General

DG C 1C

Rue de la Loi/Wetstraat 175

1048 Bruxelles/Brussel

BELGIQUE/BELGIË

Correo electrónico: sanctions@consilium.europa.eu

Todas las observaciones recibidas se tendrán en cuenta a efectos de la revisión periódica del Consejo, de conformidad con el artículo 5 de la Decisión 2011/72/PESC, y con el artículo 12, apartado 4, del Reglamento (UE) n.o 101/2011.

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(1)  DO L 28 de 2.2.2011, p. 62.

(2)  DO L 31 de 5.2.2011, p. 1.

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| 8.12.2017 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 421/8 |
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8.12.2017

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 421/8

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Notificación a la atención de los interesados a los que se aplican las medidas restrictivas contempladas en el Reglamento (UE) n.o 101/2011 del Consejo relativo a medidas restrictivas dirigidas contra determinadas personas, entidades y organismos habida cuenta de la situación en Túnez

(2017/C 421/05)

Con arreglo al artículo 12 del Reglamento (CE) n.o 45/2001 del Parlamento Europeo y del Consejo (1), se pone en conocimiento de los interesados la siguiente información:

La base jurídica para el tratamiento de datos es el Reglamento (UE) n.o 101/2011 del Consejo (2).

El responsable del tratamiento de datos es el Consejo de la Unión Europea, representado por el director general de la DG C (Asuntos Exteriores, Ampliación y Protección Civil) de la Secretaría General del Consejo y el servicio que se ocupa del tratamiento de datos es la Unidad 1C de la DG C, cuyos datos de contacto son:

| Consejo de la Unión Europea |
| --- |
| Secretaría General |
| DG C 1C |
| Rue de la Loi/Wetstraat 175 |
| 1048 Bruxelles/Brussel |
| BELGIQUE/BELGIË |
| Correo electrónico: sanctions@consilium.europa.eu |

Consejo de la Unión Europea

Secretaría General

DG C 1C

Rue de la Loi/Wetstraat 175

1048 Bruxelles/Brussel

BELGIQUE/BELGIË

Correo electrónico: sanctions@consilium.europa.eu

El tratamiento de datos tiene por objeto establecer y actualizar la lista de personas sujetas a medidas restrictivas con arreglo al Reglamento (UE) n.o 101/2011.

Los interesados son las personas físicas que cumplen los criterios de inclusión en la lista establecidos en dicho Reglamento.

Entre los datos personales recogidos se incluyen los datos necesarios para la identificación correcta de la persona afectada, la exposición de motivos y cualquier otro dato conexo.

Los datos personales recogidos podrán ser compartidos en caso necesario con el Servicio Europeo de Acción Exterior y la Comisión.

Sin perjuicio de las restricciones que figuran en el artículo 20, apartado 1, letras a) y d), del Reglamento (CE) n.o 45/2001, las peticiones de acceso, así como las peticiones de rectificación u oposición, se atenderán con arreglo a la sección 5 de la Decisión 2004/644/CE del Consejo (3).

Los datos personales se conservarán durante cinco años a partir del momento en que el interesado haya dejado de figurar en la lista de personas sometidas a la inmovilización de activos o en el que haya caducado la validez de la medida, o mientras dure el procedimiento judicial en caso de que haya comenzado.

Los interesados podrán recurrir al Supervisor Europeo de Protección de Datos con arreglo al Reglamento (CE) n.o 45/2001.

---

(1)  DO L 8 de 12.1.2001, p. 1.

(2)  DO L 31 de 5.2.2011, p. 1.

(3)  DO L 296 de 21.9.2004, p. 16.

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Comisión Europea

| 8.12.2017 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 421/9 |
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8.12.2017

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 421/9

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Tipo de cambio del euro (1)

7 de diciembre de 2017

(2017/C 421/06)

1 euro =

| | Moneda | Tipo de cambio |
| --- | --- | --- |
| USD | dólar estadounidense | 1,1786 |
| JPY | yen japonés | 132,88 |
| DKK | corona danesa | 7,4415 |
| GBP | libra esterlina | 0,88068 |
| SEK | corona sueca | 9,9558 |
| CHF | franco suizo | 1,1700 |
| ISK | corona islandesa | |
| NOK | corona noruega | 9,7503 |
| BGN | leva búlgara | 1,9558 |
| CZK | corona checa | 25,611 |
| HUF | forinto húngaro | 314,84 |
| PLN | esloti polaco | 4,2129 |
| RON | leu rumano | 4,6354 |
| TRY | lira turca | 4,5553 |
| AUD | dólar australiano | 1,5682 |
| CAD | dólar canadiense | 1,5131 |
| HKD | dólar de Hong Kong | 9,2040 |
| NZD | dólar neozelandés | 1,7252 |
| SGD | dólar de Singapur | 1,5916 |
| KRW | won de Corea del Sur | 1 287,95 |
| ZAR | rand sudafricano | 16,0897 |
| CNY | yuan renminbi | 7,8013 |
| HRK | kuna croata | 7,5450 |
| IDR | rupia indonesia | 15 967,83 |
| MYR | ringit malayo | 4,8184 |
| PHP | peso filipino | 59,646 |
| RUB | rublo ruso | 69,7763 |
| THB | bat tailandés | 38,458 |
| BRL | real brasileño | 3,8824 |
| MXN | peso mexicano | 22,3177 |
| INR | rupia india | 76,1110 |

Moneda

Tipo de cambio

USD

dólar estadounidense

1,1786

JPY

yen japonés

132,88

DKK

corona danesa

7,4415

GBP

libra esterlina

0,88068

SEK

corona sueca

9,9558

CHF

franco suizo

1,1700

ISK

corona islandesa

NOK

corona noruega

9,7503

BGN

leva búlgara

1,9558

CZK

corona checa

25,611

HUF

forinto húngaro

314,84

PLN

esloti polaco

4,2129

RON

leu rumano

4,6354

TRY

lira turca

4,5553

AUD

dólar australiano

1,5682

CAD

dólar canadiense

1,5131

HKD

dólar de Hong Kong

9,2040

NZD

dólar neozelandés

1,7252

SGD

dólar de Singapur

1,5916

KRW

won de Corea del Sur

1 287,95

ZAR

rand sudafricano

16,0897

CNY

yuan renminbi

7,8013

HRK

kuna croata

7,5450

IDR

rupia indonesia

15 967,83

MYR

ringit malayo

4,8184

PHP

peso filipino

59,646

RUB

rublo ruso

69,7763

THB

bat tailandés

38,458

BRL

real brasileño

3,8824

MXN

peso mexicano

22,3177

INR

rupia india

76,1110

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(1)  Fuente: tipo de cambio de referencia publicado por el Banco Central Europeo.

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| 8.12.2017 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 421/10 |
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8.12.2017

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 421/10

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DECISIÓN DE EJECUCIÓN DE LA COMISIÓN

de 4 de diciembre de 2017

relativa a la publicación en el Diario Oficial de la Unión Europea de la solicitud de modificación del pliego de condiciones de una denominación del sector vitivinícola, tal como se contempla en el artículo 105 del Reglamento (UE) n.o 1308/2013 del Parlamento Europeo y del Consejo [Graves (DOP)]

(2017/C 421/07)

LA COMISIÓN EUROPEA,

Visto el Tratado de Funcionamiento de la Unión Europea,

Visto el Reglamento (UE) n.o 1308/2013 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 17 de diciembre de 2013, por el que se crea la organización común de mercados de los productos agrarios y por el que se derogan los Reglamentos (CEE) n.o 922/72, (CEE) n.o 234/79, (CE) n.o 1037/2001 y (CE) n.o 1234/2007 del Consejo (1), y en particular su artículo 97, apartado 3,

Considerando lo siguiente:

| (1) | Francia ha presentado una solicitud de modificación del pliego de condiciones de la denominación «Graves» con arreglo al artículo 105 del Reglamento (UE) n.o 1308/2013. |
| --- | --- |

(1)

Francia ha presentado una solicitud de modificación del pliego de condiciones de la denominación «Graves» con arreglo al artículo 105 del Reglamento (UE) n.o 1308/2013.

| (2) | La Comisión ha examinado dicha solicitud y ha comprobado que se cumplen los requisitos establecidos en los artículos 93 a 96, en el artículo 97, apartado 1, y en los artículos 100, 101 y 102 del Reglamento (UE) n.o 1308/2013. |
| --- | --- |

(2)

La Comisión ha examinado dicha solicitud y ha comprobado que se cumplen los requisitos establecidos en los artículos 93 a 96, en el artículo 97, apartado 1, y en los artículos 100, 101 y 102 del Reglamento (UE) n.o 1308/2013.

| (3) | A fin de permitir la presentación de declaraciones de oposición de conformidad con el artículo 98 del Reglamento (UE) n.o 1308/2013, procede por tanto publicar en el Diario Oficial de la Unión Europea la solicitud de modificación del pliego de condiciones de la denominación «Graves». |
| --- | --- |

(3)

A fin de permitir la presentación de declaraciones de oposición de conformidad con el artículo 98 del Reglamento (UE) n.o 1308/2013, procede por tanto publicar en el Diario Oficial de la Unión Europea la solicitud de modificación del pliego de condiciones de la denominación «Graves».

DECIDE:

Artículo único

En el anexo de la presente Decisión figura la solicitud de modificación del pliego de condiciones de la denominación «Graves» (DOP) con arreglo al artículo 105 del Reglamento (UE) n.o 1308/2013.

De conformidad con el artículo 98 del Reglamento (UE) n.o 1308/2013, se otorga el derecho de impugnar la modificación del pliego de condiciones contemplada en el párrafo primero del presente artículo durante un período de dos meses a partir de la fecha de publicación de la presente Decisión en el Diario Oficial de la Unión Europea.

Hecho en Bruselas, el 4 de diciembre de 2017.

Por la Comisión

Phil HOGAN

Miembro de la Comisión

---

(1)  DO L 347 de 20.12.2013, p. 671.

1

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ANEXO

«GRAVES»

DOP-FR-A1012-AM01

Fecha de presentación de la solicitud: 7.3.2016

SOLICITUD DE MODIFICACIÓN DEL PLIEGO DE CONDICIONES

1.   Reglas aplicables a la modificación

Artículo 105 del Reglamento (UE) n.o 1308/2013 — Modificación importante

2.   Descripción y motivos de la modificación

2.1.   Zona geográfica

El capítulo I, punto IV, apartado 1, del pliego de condiciones se modifica como sigue:

| — | Después del término «Virelade» se añade lo siguiente: «y en una parte del territorio del municipio de Coimères correspondiente a la sección A, denominada Herrères, 1.a hoja del catastro (plano revisado para 1934) certificado conforme al plano original de conservación con fecha 5 de noviembre de 2010». Esta modificación tiene por objeto incluir en la zona geográfica una parte del territorio del municipio de Coimères que acredita un uso vitícola continuado, modos de conducción de viñas similares y una implantación en una zona muy similar, tanto desde el punto de vista paisajístico como topográfico, hidrológico, geológico y pedológico, a la de los viñedos vecinos de la denominación Graves. Desde el punto de vista geográfico, esta parte del municipio de Coimères es directamente contigua a la zona geográfica de la DOP «Graves».
  La solicitud de introducción del municipio de Coimères se presentó en 1938, cuando se acababa de reconocer la denominación a escala nacional, a fin de subsanar un olvido señalado por un operador de la época. Posteriormente, a pesar de las sucesivas decisiones favorables de las instancias decisorias nacionales sobre la inclusión de este municipio en la zona geográfica de la denominación, la decisión no ha llegado a plasmarse en los textos oficiales. La incorporación de este municipio solo tiene por objeto reparar un antiguo olvido. |
| --- | --- |

—

Después del término «Virelade» se añade lo siguiente: «y en una parte del territorio del municipio de Coimères correspondiente a la sección A, denominada Herrères, 1.a hoja del catastro (plano revisado para 1934) certificado conforme al plano original de conservación con fecha 5 de noviembre de 2010». Esta modificación tiene por objeto incluir en la zona geográfica una parte del territorio del municipio de Coimères que acredita un uso vitícola continuado, modos de conducción de viñas similares y una implantación en una zona muy similar, tanto desde el punto de vista paisajístico como topográfico, hidrológico, geológico y pedológico, a la de los viñedos vecinos de la denominación Graves. Desde el punto de vista geográfico, esta parte del municipio de Coimères es directamente contigua a la zona geográfica de la DOP «Graves».

La solicitud de introducción del municipio de Coimères se presentó en 1938, cuando se acababa de reconocer la denominación a escala nacional, a fin de subsanar un olvido señalado por un operador de la época. Posteriormente, a pesar de las sucesivas decisiones favorables de las instancias decisorias nacionales sobre la inclusión de este municipio en la zona geográfica de la denominación, la decisión no ha llegado a plasmarse en los textos oficiales. La incorporación de este municipio solo tiene por objeto reparar un antiguo olvido.

| — | Se suprimen los términos «Martignas-sur-Jalle» y «Saint-Jean-d’Illac». Esta modificación tiene por objeto excluir de la zona geográfica los municipios de Martignas-sur-Jalle y Saint-Jean-d’Illac, cuyos terrenos han perdido todo uso vitícola, no están plantados de vid ni cuentan con parcela alguna delimitada como AOC. |
| --- | --- |

—

Se suprimen los términos «Martignas-sur-Jalle» y «Saint-Jean-d’Illac». Esta modificación tiene por objeto excluir de la zona geográfica los municipios de Martignas-sur-Jalle y Saint-Jean-d’Illac, cuyos terrenos han perdido todo uso vitícola, no están plantados de vid ni cuentan con parcela alguna delimitada como AOC.

Se modifica en consecuencia el punto 6 del documento único.

2.2.   Superficie parcelaria delimitada

En el capítulo I, punto IV, apartado 2, del pliego de condiciones, después de los términos «de 10 de febrero de 2011» se añade lo siguiente: «y de su Comisión Permanente de 4 de septiembre de 2013, por delegación del Comité nacional». Esta modificación tiene por objeto añadir la fecha de aprobación por la autoridad nacional competente de una modificación de la superficie parcelaria delimitada dentro de la zona geográfica de producción. La delimitación parcelaria consiste en identificar, dentro de la zona geográfica de producción, las parcelas aptas para la producción de la denominación de origen controlada considerada.

Esta modificación no afecta al documento único.

2.3.   Vínculo con el origen

En el capítulo I, punto X, párrafo tercero, del citado pliego de condiciones, se sustituye el número «43» por el número «42». Esta modificación corresponde a la rectificación del número de municipios de la zona geográfica a raíz de la retirada de los municipios de Martignas-sur-Jalle y Saint-Jean-d’Illac y a la incorporación de una parte del territorio del municipio de Coimères.

Se modifica en consecuencia el punto 8 del documento único.

El resumen del vínculo que figura en el punto 8 del documento único se ha revisado en consecuencia, de acuerdo con el número máximo de caracteres aceptado por e-ambrosia.

2.4.   Otras modificaciones

Con motivo de esta nueva solicitud de modificación, el documento único se ha actualizado según las nuevas normas de introducción de datos incorporadas en el programa informático e-ambrosia.

DOCUMENTO ÚNICO

1.   Denominación

Graves

2.   Tipo de indicación geográfica

DOP — Denominación de origen protegida

3.   Categorías de productos vitícolas

| 1. | Vino |
| --- | --- |

1.

Vino

4.   Descripción del (de los) vino(s)

Vino tranquilo tinto

Los vinos tintos proceden de un encepamiento equilibrado, en el que la variedad de cepa cabernet sauvignon N aporta aromas y estructura, y la variedad merlot N, fragancia y flexibilidad, completadas por las variedades de cabernet franc N, petit-verdot N, malbec N y carménère N. Cuando son jóvenes, estos vinos desarrollan con frecuencia aromas de frutos rojos, acompañados de notas especiadas y tostadas. Elegantes y estructurados, finos y aromáticos, estos vinos evolucionan con armonía y su aroma puede adquirir entonces notas finamente ahumadas. Según las añadas y su procedencia, alcanzan su apogeo entre los cinco y los diez años.

GAVN mínimo de un 11 %.

GAV total de un 13,5 % tras el enriquecimiento.

La fermentación maloláctica es obligatoria para los vinos tintos.

Contenido en ácido málico igual o inferior a 0,3 gramos por litro.

Contenido en azúcares fermentables igual o inferior a 3 gramos por litro.

Vino tranquilo blanco seco

Los vinos blancos son elegantes y carnosos. Elaborados a partir de la variedad sémillon B, desarrollan generalmente notas florales y una untuosidad natural que no excluye la frescura. Cuando se asocian a la variedad sauvignon B, que aporta vivacidad y expresión, y a la variedad muscadelle B, que ofrece notas ligeramente almizcladas, estos vinos suelen presentar aromas florales y de cítricos, a veces acompañados de notas exóticas o mentoladas. La crianza en barricas, a la que se recurre en algunas ocasiones, garantiza un mayor grado de riqueza y complejidad tras algunos años de envejecimiento.

GAVN mínimo de un 10,5 %.

GAV total de un 13 % tras el enriquecimiento.

Contenido en azúcares fermentables igual o inferior a 4 gramos por litro.

Características analíticas generales

| Grado alcohólico volumétrico total máximo (en % vol.) | |
| --- | --- |
| Grado alcohólico volumétrico adquirido mínimo (en % vol.) | |
| Acidez total mínima | En miliequivalentes por litro |
| Acidez volátil máxima (en miliequivalentes por litro) | 13,27 |
| Contenido máximo de anhídrido sulfuroso total (en miligramos por litro) | |

Grado alcohólico volumétrico total máximo (en % vol.)

Grado alcohólico volumétrico adquirido mínimo (en % vol.)

Acidez total mínima

En miliequivalentes por litro

Acidez volátil máxima (en miliequivalentes por litro)

13,27

Contenido máximo de anhídrido sulfuroso total (en miligramos por litro)

Los parámetros no incluidos en relación con las características analíticas son los fijados por la normativa vigente.

5.   Prácticas vitivinícolas

a)   
  Prácticas enológicas esenciales

Densidad y distancia

Práctica de cultivo

Las viñas presentan una densidad mínima de plantación de 5 000 cepas por hectárea. Las hileras de las viñas no pueden estar separadas más de dos metros y la separación entre cepas de una misma hilera no puede ser inferior a 0,8 metros.

Normas de poda de la vid

Práctica de cultivo

La poda debe efectuarse como muy tarde en la fase de hojas extendidas (fase 9 de Lorenz). Las vides se podan según las técnicas siguientes, con un máximo de doce yemas francas por cepa:

| — | poda corta denominada à cots (o pulgares) o poda larga denominada à astes o à longs bois; |
| --- | --- |

—

poda corta denominada à cots (o pulgares) o poda larga denominada à astes o à longs bois;

| — | poda corta de cordón doble o en abanico de cuatro brazos. |
| --- | --- |

—

poda corta de cordón doble o en abanico de cuatro brazos.

Riego

Práctica de cultivo

El riego durante el período vegetativo de la vid solo puede autorizarse en caso de sequía persistente y cuando esta afecta al correcto desarrollo fisiológico de la vid y la buena maduración de las uvas.

Enriquecimiento

Práctica enológica específica

Se autorizan técnicas sustractivas de enriquecimiento (TSE) en los vinos tintos, siempre que no se supere una tasa de concentración del 15 %.

Tras la operación de enriquecimiento, los vinos tintos no deben rebasar un grado alcohólico volumétrico total de un 13,5 %.

Por su parte, los vinos blancos, después del enriquecimiento, no superarán un grado alcohólico volumétrico total de un 13 %.

b)   
  Rendimientos máximos

Vinos tintos

65 hectolitros por hectárea.

Vinos blancos

68 hectolitros por hectárea.

6.   Zona delimitada

La vendimia, la vinificación, la elaboración y la crianza de los vinos deben tener lugar en el territorio de los municipios del departamento de Gironda siguientes: Arbanats, Ayguemorte-les-Graves, Beautiran, Bègles, La Brède, Budos, Cabanac-et-Villagrains, Cadaujac, Canéjan, Castres-Gironde, Cérons, Cestas, Eysines, Gradignan, Guillos, Le Haillan, Illats, Isle-Saint-Georges, Landiras, Langon, Léogeats, Léognan, Martillac, Mazères, Mérignac, Pessac, Podensac, Portets, Pujols-sur-Ciron, Roaillan, Saint-Médard-d’Eyrans, Saint-Michel-de-Rieufret, Saint-Morillon, Saint-Pardon-de-Conques, Saint-Pierre-de-Mons, Saint-Selve, Saucats, Talence, Toulenne, Villenave-d’Ornon, Virelade y en una parte del territorio del municipio de Coimières correspondiente a la sección A, denominada Herrères, 1.a hoja del catastro (plano revisado para 1934) certificado conforme al plano original de conservación con fecha de 5 de noviembre de 2010.

7.   Principales variedades de vid

| | Cabernet-Sauvignon N |
| --- | --- |

Cabernet-Sauvignon N

| | Cabernet franc N |
| --- | --- |

Cabernet franc N

| | Cot N |
| --- | --- |

Cot N

| | Carménère N |
| --- | --- |

Carménère N

| | Muscadelle B |
| --- | --- |

Muscadelle B

| | Merlot N |
| --- | --- |

Merlot N

| | Sémillon B |
| --- | --- |

Sémillon B

| | Sauvignon gris G |
| --- | --- |

Sauvignon gris G

| | Sauvignon B |
| --- | --- |

Sauvignon B

| | Petit Verdot N |
| --- | --- |

Petit Verdot N

8.   Descripción del (de los) vínculo(s)

La zona geográfica de la denominación de origen protegida «Graves» forma una franja de unos diez kilómetros de anchura en la orilla izquierda del río Garona, del norte de Burdeos al sudeste de Langon.

Como el nombre de la denominación indica, el territorio de los «Graves» está formado por guijarros, piedras, grava más o menos gruesa y arena mezclada con limo y arcilla, que en algunos lugares están superpuestos a suelos calcáreos o, más frecuentemente, a arena pura o a una capa endurecida (arenas compactas con partículas de hierro) o arcillas. Abarca 42 municipios del departamento de Gironda.

Los suelos poseen una historia geológica larga y compleja, estrechamente vinculada al nacimiento del Garona, a las modificaciones de su trazado y a los sucesivos episodios glaciales de la era cuaternaria. Durante esos períodos, los glaciares pirenaicos erosionaron sus valles y prepararon los depósitos rocosos que posteriormente los ríos arrastraron hasta la región de Burdeos. De esos depósitos sucesivos no quedan más que relictos en forma de colinas de gravas de todos los tamaños y tipos.

Los suelos que después se han formado tienen en común una gran permeabilidad debido a su elevado contenido de grava y guijarros. Aunque no son los únicos suelos de calidad de los «Graves», constituyen su piedra angular y la imagen de la excelencia. Sus laderas favorecen la escorrentía, garantizando un perfecto saneamiento superficial. Este drenaje se ve asimismo reforzado por una importante red hidrográfica de pequeños cursos de agua, afluentes del Garona. Se trata de suelos en los que la alimentación hídrica de la vid está muy reglamentada.

El viñedo se beneficia de un clima particular y propicio, al estar protegido de las inclemencias al oeste por los bosques de pinos, que desempeñan un papel termorregulador muy beneficioso, de los grandes calores y del exceso de humedad mediante una aireación y ventilación natural debidas a la proximidad del Garona, con influjos oceánicos moderadores de las heladas de la primavera. Los paisajes vitícolas de este sector, formados por pendientes de escasa inclinación cuyos cantos pulidos y claros reflejan la luz en las uvas, se deslizan entre ríos y bosques de pinos.

Tierra originaria de los grandes vinos blancos y tintos de la región de Burdeos, la región de Graves es cuna de prácticas todavía en uso actualmente. Las variedades de vid, cultivadas en un clima oceánico, requirieron desde los siglos XVII y XVIII rodrigones de apoyo y, más tarde, la generalización del empalizamiento y un modo de poda estricto para asegurar una distribución uniforme de la vendimia y una superficie foliar suficiente para propiciar la fotosíntesis y una maduración óptima.

De acuerdo con los usos ya transcritos en el Decreto de 4 de marzo de 1937, por el que se define la denominación de origen controlada «Graves», la superficie parcelaria delimitada para la cosecha de las uvas clasifica las parcelas que poseen la característica de un saneamiento natural, bien por la calidad de su drenaje, bien por su posición en colina o en pendiente. Quedan excluidas las situaciones geográficas y topográficas que, por su alejamiento del Garona o por su aislamiento en el bosque (bloqueo de la circulación de las masas de aire frío) están sujetas a las heladas primaverales.

Las parcelas, delimitadas con precisión, permiten el desarrollo óptimo de las variedades locales, seleccionadas a lo largo del tiempo por su aptitud para la conservación y el envejecimiento, características necesarias para poder transportar el vino a grandes distancias.

Los suelos pedregosos, cálidos y poco fértiles de la denominación limitan naturalmente la producción de vinos tintos, pero permiten sin embargo una madurez óptima de las variedades cabernet-sauvignon N y merlot, también propiciada por la regulación térmica que garantiza la proximidad del río Garona. Los vinos así obtenidos presentan una buena estructura y se someten a la crianza necesaria para su afinado y su mejor expresión antes de su puesta en el mercado con destino al consumidor.

Por su parte, los suelos más arenosos o de matriz arcillosa son más propicios para la producción de vinos blancos de la denominación, procedentes principalmente de las variedades sauvignon B y sémillon B, confiriéndoles una frescura unida a su finura y sus expresiones florales y frutales.

Con el fin de garantizar una cosecha suficiente, sin sobrecarga de cepas —garantía de madurez y concentración óptima de las frutas—, la densidad de plantación mínima es elevada.

Gracias a la combinación de la proximidad con el puerto de Burdeos, en el que existe históricamente un negocio sólido de comercialización de los citados vinos en todo el mundo, y de una situación geopedológica original, la denominación de origen controlada «Graves» ha adquirido reputación internacional.

9.   Condiciones complementarias esenciales

Zona de proximidad inmediata

Marco jurídico

Legislación nacional

Tipo de condición complementaria

Excepción relativa a la producción en la zona geográfica definida.

Descripción de la condición

La zona de proximidad inmediata, definida por la excepción relativa a la vinificación, la elaboración y la crianza, está constituida por el territorio de los municipios siguientes del departamento de Gironda: Barsac, Béguey, Bieujac, Bommes, Cadillac, Castets-en-Dorthe, Fargues, Langoiran, Loupiac, Le Pian-sur-Garonne, Preignac, Rions, Saint-Loubert, Saint-Maixant, Saint-Pierre-d’Aurillac, Sainte-Croix-du-Mont y Sauternes.

Unidad geográfica mayor

Marco jurídico

Legislación nacional

Tipo de condición complementaria

Disposiciones adicionales relativas al etiquetado

Descripción de la condición

El etiquetado de los vinos amparados por la denominación de origen controlada puede mencionar la unidad geográfica mayor, a saber, «Vin de Graves». El tamaño de los caracteres de esta unidad geográfica mayor no será superior, ni en altura ni en anchura, a los dos tercios del tamaño de los caracteres que componen el nombre de la denominación de origen controlada.

10.   Enlace al pliego de condiciones

https://info.agriculture.gouv.fr/gedei/site/bo-agri/document_administratif-d60d4526-0d0e-4eec-811f-73176ca92985

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| 8.12.2017 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 421/16 |
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8.12.2017

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 421/16

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Comunicación de la Comisión sobre los tipos de interés actuales a efectos de recuperación de ayudas estatales y los tipos de referencia/actualización para los 28 Estados miembros aplicables a partir del 1 de enero de 2018

[Publicado con arreglo al artículo 10 del Reglamento (CE) n.o 794/2004 de la Comisión, de 21 de abril de 2004 (DO L 140 de 30.4.2004, p. 1)]

(2017/C 421/08)

Tipos de base calculados de conformidad con la Comunicación de la Comisión relativa a la revisión del método de fijación de los tipos de referencia y de actualización (DO C 14 de 19.1.2008, p. 6). Según el uso del tipo de referencia, a este tipo de base habrá que añadir además los márgenes correspondientes tal como se definen en dicha Comunicación. En el caso del tipo de actualización, esto significa que se debe añadir un margen de 100 puntos básicos. El Reglamento (CE) no 271/2008 de la Comisión, de 30 de enero de 2008, que modifica el Reglamento (CE) no 794/2004, prevé que, salvo disposición contraria en una decisión específica, el tipo de recuperación se calculará también añadiendo 100 puntos básicos al tipo de base.

Los tipos modificados se indican en negrita.

El cuadro anterior se publicó en el DO C 385 de 15.11.2017, p. 17

| Desde | A | AT | BE | BG | CY | CZ | DE | DK | EE | EL | ES | FI | FR | HR | HU | IE | IT | LT | LU | LV | MT | NL | PL | PT | RO | SE | SI | SK | UK |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 1.1.2018 | ... | -0,18 | -0,18 | 0,65 | -0,18 | 0,75 | -0,18 | 0,02 | -0,18 | -0,18 | -0,18 | -0,18 | -0,18 | 0,54 | 0,13 | -0,18 | -0,18 | -0,18 | -0,18 | -0,18 | -0,18 | -0,18 | 1,85 | -0,18 | 1,89 | -0,42 | -0,18 | -0,18 | 0,73 |

Desde

A

AT

BE

BG

CY

CZ

DE

DK

EE

EL

ES

FI

FR

HR

HU

IE

IT

LT

LU

LV

MT

NL

PL

PT

RO

SE

SI

SK

UK

1.1.2018

...

-0,18

-0,18

0,65

-0,18

0,75

-0,18

0,02

-0,18

-0,18

-0,18

-0,18

-0,18

0,54

0,13

-0,18

-0,18

-0,18

-0,18

-0,18

-0,18

-0,18

1,85

-0,18

1,89

-0,42

-0,18

-0,18

0,73

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Tribunal de Cuentas

| 8.12.2017 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 421/17 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 421/17

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Informe Especial n.o 20/2017

«Instrumentos de garantía de préstamos financiados por la UE: resultados positivos, pero es necesaria una mejor selección de los beneficiarios y coordinación con los sistemas nacionales»

(2017/C 421/09)

El Tribunal de Cuentas Europeo anuncia que acaba de publicar su Informe Especial n.o 20/2017 «Instrumentos de garantía de préstamos financiados por la UE: resultados positivos, pero es necesaria una mejor selección de los beneficiarios y coordinación con los sistemas nacionales».

El informe puede consultarse o descargarse en el sitio web del Tribunal de Cuentas Europeo: http://eca.europa.eu

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INFORMACIÓN PROCEDENTE DE LOS ESTADOS MIEMBROS

| 8.12.2017 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 421/18 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 421/18

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Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías

(2017/C 421/10)

De conformidad con el artículo 35, apartado 3, del Reglamento (CE) n.o 1224/2009 del Consejo, de 20 de noviembre de 2009, por el que se establece un régimen de control de la Unión para garantizar el cumplimiento de las normas de la política pesquera común (1), se ha decidido el cierre de la pesquería contemplada en el cuadro siguiente:

| Fecha y hora del cierre de la pesquería | 23.10.2017 |
| --- | --- |
| Duración | Del 23.10.2017 al 31.12.2017 |
| Estado miembro | Portugal |
| Población o grupo de poblaciones | SBR/09- (incluida la condición especial para SBR/*678-) |
| Especie | Besugo (Pagellus bogaraveo) |
| Zona | Aguas de la Unión y aguas internacionales de la zona IX |
| Tipos de buques pesqueros | — |
| Número de referencia | 32/TQ2285 |

Fecha y hora del cierre de la pesquería

23.10.2017

Duración

Del 23.10.2017 al 31.12.2017

Estado miembro

Portugal

Población o grupo de poblaciones

SBR/09- (incluida la condición especial para SBR/*678-)

Especie

Besugo (Pagellus bogaraveo)

Zona

Aguas de la Unión y aguas internacionales de la zona IX

Tipos de buques pesqueros

—

Número de referencia

32/TQ2285

---

(1)  DO L 343 de 22.12.2009, p. 1.

---

| 8.12.2017 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 421/18 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 421/18

---

Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías

(2017/C 421/11)

De conformidad con el artículo 35, apartado 3, del Reglamento (CE) n.o 1224/2009 del Consejo, de 20 de noviembre de 2009, por el que se establece un régimen de control de la Unión para garantizar el cumplimiento de las normas de la política pesquera común (1), se ha decidido el cierre de la pesquería contemplada en el cuadro siguiente:

| Fecha y hora del cierre de la pesquería | 20.11.2017 |
| --- | --- |
| Duración | Del 20.11.2017 al 31.12.2017 |
| Estado miembro | Portugal |
| Población o grupo de poblaciones | SRX/89-C (incluida la condición especial para RJC/89-C., RJH/89-C., RJN/89-C., RJU/8-C. y RJU/9-C.) |
| Especie | Rayas (Rajiformes) |
| Zona | Aguas de la Unión de las zonas VIII y IX |
| Tipos de buques pesqueros | — |
| Número de referencia | 44/TQ127 |

Fecha y hora del cierre de la pesquería

20.11.2017

Duración

Del 20.11.2017 al 31.12.2017

Estado miembro

Portugal

Población o grupo de poblaciones

SRX/89-C (incluida la condición especial para RJC/89-C., RJH/89-C., RJN/89-C., RJU/8-C. y RJU/9-C.)

Especie

Rayas (Rajiformes)

Zona

Aguas de la Unión de las zonas VIII y IX

Tipos de buques pesqueros

—

Número de referencia

44/TQ127

---

(1)  DO L 343 de 22.12.2009, p. 1.

---

| 8.12.2017 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 421/19 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 421/19

---

Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías

(2017/C 421/12)

De conformidad con el artículo 35, apartado 3, del Reglamento (CE) n.o 1224/2009 del Consejo, de 20 de noviembre de 2009, por el que se establece un régimen de control de la Unión para garantizar el cumplimiento de las normas de la política pesquera común (1), se ha decidido el cierre de la pesquería contemplada en el cuadro siguiente:

| Fecha y hora del cierre de la pesquería | 10.10.2017 |
| --- | --- |
| Duración | Del 10.10.2017 al 31.12.2017 |
| Estado miembro | Bélgica |
| Población o grupo de poblaciones | HKE/8ABDE. (y condición especial para HKE/*57-14) |
| Especie | Merluza (Merluccius merluccius) |
| Zona | VIIIa, VIIIb, VIIId y VIIIe (y condición especial para las zonasVI y VII; aguas de la Unión y aguas internacionales de la zona Vb; aguas internacionales de las zonas XII y XIV) |
| Tipos de buques pesqueros | — |
| Número de referencia | 24/TQ127 |

Fecha y hora del cierre de la pesquería

10.10.2017

Duración

Del 10.10.2017 al 31.12.2017

Estado miembro

Bélgica

Población o grupo de poblaciones

HKE/8ABDE. (y condición especial para HKE/*57-14)

Especie

Merluza (Merluccius merluccius)

Zona

VIIIa, VIIIb, VIIId y VIIIe (y condición especial para las zonasVI y VII; aguas de la Unión y aguas internacionales de la zona Vb; aguas internacionales de las zonas XII y XIV)

Tipos de buques pesqueros

—

Número de referencia

24/TQ127

---

(1)  DO L 343 de 22.12.2009, p. 1.

---

| 8.12.2017 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 421/19 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 421/19

---

Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías

(2017/C 421/13)

De conformidad con el artículo 35, apartado 3, del Reglamento (CE) n.o 1224/2009 del Consejo, de 20 de noviembre de 2009, por el que se establece un régimen de control de la Unión para garantizar el cumplimiento de las normas de la política pesquera común (1), se ha decidido el cierre de la pesquería contemplada en el cuadro siguiente:

| Fecha y hora del cierre de la pesquería | 10.10.2017 |
| --- | --- |
| Duración | Del 10.10.2017 al 31.12.2017 |
| Estado miembro | Bélgica |
| Población o grupo de poblaciones | SRX/89-C (incluida la condición especial para RJC/89-C., RJH/89-C., RJN/89-C., RJU/8-C. y RJU/9-C.) |
| Especie | Rayas (Rajiformes) |
| Zona | Aguas de la Unión de las zonas VIII y IX |
| Tipos de buques pesqueros | — |
| Número de referencia | 25/TQ127 |

Fecha y hora del cierre de la pesquería

10.10.2017

Duración

Del 10.10.2017 al 31.12.2017

Estado miembro

Bélgica

Población o grupo de poblaciones

SRX/89-C (incluida la condición especial para RJC/89-C., RJH/89-C., RJN/89-C., RJU/8-C. y RJU/9-C.)

Especie

Rayas (Rajiformes)

Zona

Aguas de la Unión de las zonas VIII y IX

Tipos de buques pesqueros

—

Número de referencia

25/TQ127

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(1)  DO L 343 de 22.12.2009, p. 1.

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| 8.12.2017 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 421/20 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 421/20

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Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías

(2017/C 421/14)

De conformidad con el artículo 35, apartado 3, del Reglamento (CE) n.o 1224/2009 del Consejo, de 20 de noviembre de 2009, por el que se establece un régimen de control de la Unión para garantizar el cumplimiento de las normas de la política pesquera común (1), se ha decidido el cierre de la pesquería contemplada en el cuadro siguiente:

| Fecha y hora del cierre de la pesquería | 10.10.2017 |
| --- | --- |
| Duración | Del 10.10.2017 al 31.12.2017 |
| Estado miembro | Bélgica |
| Población o grupo de poblaciones | SOL/8AB. |
| Especie | Lenguado común (Solea solea) |
| Zona | VIIIa y VIIIb |
| Tipos de buques pesqueros | — |
| Número de referencia | 26/TQ127 |

Fecha y hora del cierre de la pesquería

10.10.2017

Duración

Del 10.10.2017 al 31.12.2017

Estado miembro

Bélgica

Población o grupo de poblaciones

SOL/8AB.

Especie

Lenguado común (Solea solea)

Zona

VIIIa y VIIIb

Tipos de buques pesqueros

—

Número de referencia

26/TQ127

---

(1)  DO L 343 de 22.12.2009, p. 1.

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| 8.12.2017 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 421/20 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 421/20

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Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías

(2017/C 421/15)

De conformidad con el artículo 35, apartado 3, del Reglamento (CE) n.o 1224/2009 del Consejo, de 20 de noviembre de 2009, por el que se establece un régimen de control de la Unión para garantizar el cumplimiento de las normas de la política pesquera común (1), se ha decidido el cierre de la pesquería contemplada en el cuadro siguiente:

| Fecha y hora del cierre de la pesquería | 11.10.2017 |
| --- | --- |
| Duración | Del 11.10.2017 al 31.12.2017 |
| Estado miembro | Portugal |
| Población o grupo de poblaciones | ALB/AN05N |
| Especie | Atún blanco del norte (Thunnus alalunga) |
| Zona | Océano Atlántico, al norte del paralelo 5° N |
| Tipos de buques pesqueros | — |
| Número de referencia | 29/TQ127 |

Fecha y hora del cierre de la pesquería

11.10.2017

Duración

Del 11.10.2017 al 31.12.2017

Estado miembro

Portugal

Población o grupo de poblaciones

ALB/AN05N

Especie

Atún blanco del norte (Thunnus alalunga)

Zona

Océano Atlántico, al norte del paralelo 5° N

Tipos de buques pesqueros

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Número de referencia

29/TQ127

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(1)  DO L 343 de 22.12.2009, p. 1.

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| 8.12.2017 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 421/21 |
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8.12.2017

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 421/21

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Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías

(2017/C 421/16)

De conformidad con el artículo 35, apartado 3, del Reglamento (CE) n.o 1224/2009 del Consejo, de 20 de noviembre de 2009, por el que se establece un régimen de control de la Unión para garantizar el cumplimiento de las normas de la política pesquera común (1), se ha decidido el cierre de la pesquería contemplada en el cuadro siguiente:

| Fecha y hora del cierre de la pesquería | 10.10.2017 |
| --- | --- |
| Duración | Del 10.10.2017 al 31.12.2017 |
| Estado miembro | Bélgica |
| Población o grupo de poblaciones | PLE/8/3411 |
| Especie | Solla (Pleuronectes platessa) |
| Zona | VIII, IX y X; aguas de la Unión del CPACO 34.1.1 |
| Tipos de buques pesqueros | — |
| Número de referencia | 27/TQ127 |

Fecha y hora del cierre de la pesquería

10.10.2017

Duración

Del 10.10.2017 al 31.12.2017

Estado miembro

Bélgica

Población o grupo de poblaciones

PLE/8/3411

Especie

Solla (Pleuronectes platessa)

Zona

VIII, IX y X; aguas de la Unión del CPACO 34.1.1

Tipos de buques pesqueros

—

Número de referencia

27/TQ127

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(1)  DO L 343 de 22.12.2009, p. 1.

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| 8.12.2017 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 421/21 |
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8.12.2017

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 421/21

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Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías

(2017/C 421/17)

De conformidad con el artículo 35, apartado 3, del Reglamento (CE) n.o 1224/2009 del Consejo, de 20 de noviembre de 2009, por el que se establece un régimen de control de la Unión para garantizar el cumplimiento de las normas de la política pesquera común (1), se ha decidido el cierre de la pesquería contemplada en el cuadro siguiente:

| Fecha y hora del cierre de la pesquería | 7.10.2017 |
| --- | --- |
| Duración | Del 7.10.2017 al 31.12.2017 |
| Estado miembro | Estonia |
| Población o grupo de poblaciones | COD/N3M. |
| Especie | Bacalao (Gadus morhua) |
| Zona | NAFO 3M |
| Tipos de buques pesqueros | — |
| Número de referencia | 30/TQ127 |

Fecha y hora del cierre de la pesquería

7.10.2017

Duración

Del 7.10.2017 al 31.12.2017

Estado miembro

Estonia

Población o grupo de poblaciones

COD/N3M.

Especie

Bacalao (Gadus morhua)

Zona

NAFO 3M

Tipos de buques pesqueros

—

Número de referencia

30/TQ127

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(1)  DO L 343 de 22.12.2009, p. 1.

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| 8.12.2017 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 421/22 |
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8.12.2017

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 421/22

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Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías

(2017/C 421/18)

De conformidad con el artículo 35, apartado 3, del Reglamento (CE) n.o 1224/2009 del Consejo, de 20 de noviembre de 2009, por el que se establece un régimen de control de la Unión para garantizar el cumplimiento de las normas de la política pesquera común (1), se ha decidido el cierre de la pesquería contemplada en el cuadro siguiente:

| Fecha y hora del cierre de la pesquería | 10.10.2017 |
| --- | --- |
| Duración | Del 10.10.2017 al 31.12.2017 |
| Estado miembro | Bélgica |
| Población o grupo de poblaciones | ANF/*8ABDE (condición especial para ANF/07.) |
| Especie | Rape (Lophiidae) |
| Zona | VIIIa, VIIIb, VIIId y VIIIe |
| Tipos de buques pesqueros | — |
| Número de referencia | 23/TQ127 |

Fecha y hora del cierre de la pesquería

10.10.2017

Duración

Del 10.10.2017 al 31.12.2017

Estado miembro

Bélgica

Población o grupo de poblaciones

ANF/*8ABDE (condición especial para ANF/07.)

Especie

Rape (Lophiidae)

Zona

VIIIa, VIIIb, VIIId y VIIIe

Tipos de buques pesqueros

—

Número de referencia

23/TQ127

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(1)  DO L 343 de 22.12.2009, p. 1.

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| 8.12.2017 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 421/22 |
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8.12.2017

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 421/22

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Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías

(2017/C 421/19)

De conformidad con el artículo 35, apartado 3, del Reglamento (CE) n.o 1224/2009 del Consejo, de 20 de noviembre de 2009, por el que se establece un régimen de control de la Unión para garantizar el cumplimiento de las normas de la política pesquera común (1), se ha decidido el cierre de la pesquería contemplada en el cuadro siguiente:

| Fecha y hora del cierre de la pesquería | 10.10.2017 |
| --- | --- |
| Duración | Del 10.10.2017 al 31.12.2017 |
| Estado miembro | Bélgica |
| Población o grupo de poblaciones | LEZ/*8ABDE. (condición especial para LEZ/07.) |
| Especie | Gallos (Lepidorhombus spp.) |
| Zona | VIIIa, VIIIb, VIIId y VIIIe |
| Tipos de buques pesqueros | — |
| Número de referencia | 22/TQ127 |

Fecha y hora del cierre de la pesquería

10.10.2017

Duración

Del 10.10.2017 al 31.12.2017

Estado miembro

Bélgica

Población o grupo de poblaciones

LEZ/*8ABDE. (condición especial para LEZ/07.)

Especie

Gallos (Lepidorhombus spp.)

Zona

VIIIa, VIIIb, VIIId y VIIIe

Tipos de buques pesqueros

—

Número de referencia

22/TQ127

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(1)  DO L 343 de 22.12.2009, p. 1.

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| 8.12.2017 | ES | Diario Oficial de la Unión Europea | C 421/23 |
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8.12.2017

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

C 421/23

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Información comunicada por los Estados miembros en relación con el cierre de pesquerías

(2017/C 421/20)

De conformidad con el artículo 35, apartado 3, del Reglamento (CE) n.o 1224/2009 del Consejo, de 20 de noviembre de 2009, por el que se establece un régimen de control de la Unión para garantizar el cumplimiento de las normas de la política pesquera común (1), se ha decidido el cierre de la pesquería contemplada en el cuadro siguiente:

| Fecha y hora del cierre de la pesquería | 3.10.2017 |
| --- | --- |
| Duración | Del 3.10.2017 al 31.12.2017 |
| Estado miembro | España |
| Población o grupo de poblaciones | RNG/5B67-, incluidas RHG/5B67-, RNG/*8X14- y RHG/*8X14- |
| Especie | Granadero de roca (Coryphaenoides rupestris) |
| Zona | Aguas de la Unión y aguas internacionales de las zonas Vb, VI y VII |
| Tipos de buques pesqueros | — |
| Número de referencia | 19/TQ2285 |

Fecha y hora del cierre de la pesquería

3.10.2017

Duración

Del 3.10.2017 al 31.12.2017

Estado miembro

España

Población o grupo de poblaciones

RNG/5B67-, incluidas RHG/5B67-, RNG/*8X14- y RHG/*8X14-

Especie

Granadero de roca (Coryphaenoides rupestris)

Zona

Aguas de la Unión y aguas internacionales de las zonas Vb, VI y VII

Tipos de buques pesqueros

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Número de referencia

19/TQ2285

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(1)  DO L 343 de 22.12.2009, p. 1.

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