# Dziennik Urzędowy C 421/2017

| | ISSN 1977-1002 |
| --- | --- |
| Dziennik Urzędowy
  Unii Europejskiej | C 421 |
| | |
| Wydanie polskie | Informacje i zawiadomienia | Rocznik 608 grudnia 2017 |

ISSN 1977-1002

Dziennik Urzędowy

Unii Europejskiej

C 421

Wydanie polskie

Informacje i zawiadomienia

Rocznik 608 grudnia 2017

---

| Powiadomienie nr | Spis treśći | Strona |
| --- | --- | --- |
| | II   Komunikaty |
| | KOMUNIKATY INSTYTUCJI, ORGANÓW I JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH UNII EUROPEJSKIEJ |
| | Komisja Europejska |
| 2017/C 421/01 | Brak sprzeciwu wobec zgłoszonej koncentracji (Sprawa M.8602 – DIF/CDC/ADTIM) (
  1
  ) | 1 |
| 2017/C 421/02 | Brak sprzeciwu wobec zgłoszonej koncentracji (Sprawa M.8639 – Cariparma/Caricesena/Carim/Carismi) (
  1
  ) | 1 |

Powiadomienie nr

Spis treśći

Strona

II   Komunikaty

KOMUNIKATY INSTYTUCJI, ORGANÓW I JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH UNII EUROPEJSKIEJ

Komisja Europejska

2017/C 421/01

Brak sprzeciwu wobec zgłoszonej koncentracji (Sprawa M.8602 – DIF/CDC/ADTIM) (
  1
  )

1

1

2017/C 421/02

Brak sprzeciwu wobec zgłoszonej koncentracji (Sprawa M.8639 – Cariparma/Caricesena/Carim/Carismi) (
  1
  )

1

1

---

| | IV   Informacje |
| --- | --- |
| | INFORMACJE INSTYTUCJI, ORGANÓW I JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH UNII EUROPEJSKIEJ |
| | Rada |
| 2017/C 421/03 | Konkluzje Rady w sprawie rozwoju szkół oraz doskonałego poziomu nauczania | 2 |
| 2017/C 421/04 | Ogłoszenie skierowane do osób, do których mają zastosowanie środki ograniczające przewidziane w decyzji Rady 2011/72/WPZiB oraz w rozporządzeniu Rady (UE) nr 101/2011 w sprawie środków ograniczających skierowanych przeciwko niektórym osobom, podmiotom i organom w związku z sytuacją w Tunezji | 7 |
| 2017/C 421/05 | Ogłoszenie skierowane do podmiotów danych, do których to podmiotów mają zastosowanie środki ograniczające przewidziane w rozporządzeniu Rady (UE) nr 101/2011 w sprawie środków ograniczających skierowanych przeciwko niektórym osobom, podmiotom i organom w związku z sytuacją w Tunezji | 8 |
| | Komisja Europejska |
| 2017/C 421/06 | Kursy walutowe euro | 9 |
| 2017/C 421/07 | Decyzja wykonawcza Komisji z dnia 4 grudnia 2017 r. w sprawie publikacji w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej wniosku w sprawie zmian w specyfikacji produktu sektora wina, o którym mowa w art. 105 rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1308/2013 [Graves (ChNP)] | 10 |
| 2017/C 421/08 | Zawiadomienie Komisji w sprawie bieżących stóp procentowych od zwracanej pomocy państwa oraz stóp referencyjnych/dyskontowych obowiązujących 28 państw członkowskich od dnia 1 stycznia 2018 r.(Opublikowano zgodnie z art. 10 rozporządzenia Komisji (WE) 794/2004 z dnia 21 kwietnia 2004 r. ( Dz.U. L 140 z 30.4.2004, s. 1 )) | 16 |
| | Trybunał Obrachunkowy |
| 2017/C 421/09 | Sprawozdanie specjalne nr 20/2017 – Instrumenty gwarancji kredytowych finansowane przez UE – rezultaty są pozytywne, konieczne jest jednak lepsze ukierunkowanie na beneficjentów i skoordynowanie z systemami krajowymi | 17 |
| | INFORMACJE PAŃSTW CZŁONKOWSKICH |
| 2017/C 421/10 | Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie | 18 |
| 2017/C 421/11 | Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie | 18 |
| 2017/C 421/12 | Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie | 19 |
| 2017/C 421/13 | Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie | 19 |
| 2017/C 421/14 | Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie | 20 |
| 2017/C 421/15 | Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie | 20 |
| 2017/C 421/16 | Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie | 21 |
| 2017/C 421/17 | Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie | 21 |
| 2017/C 421/18 | Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie | 22 |
| 2017/C 421/19 | Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie | 22 |
| 2017/C 421/20 | Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie | 23 |

IV   Informacje

INFORMACJE INSTYTUCJI, ORGANÓW I JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH UNII EUROPEJSKIEJ

Rada

2017/C 421/03

Konkluzje Rady w sprawie rozwoju szkół oraz doskonałego poziomu nauczania

2

2017/C 421/04

Ogłoszenie skierowane do osób, do których mają zastosowanie środki ograniczające przewidziane w decyzji Rady 2011/72/WPZiB oraz w rozporządzeniu Rady (UE) nr 101/2011 w sprawie środków ograniczających skierowanych przeciwko niektórym osobom, podmiotom i organom w związku z sytuacją w Tunezji

7

2017/C 421/05

Ogłoszenie skierowane do podmiotów danych, do których to podmiotów mają zastosowanie środki ograniczające przewidziane w rozporządzeniu Rady (UE) nr 101/2011 w sprawie środków ograniczających skierowanych przeciwko niektórym osobom, podmiotom i organom w związku z sytuacją w Tunezji

8

Komisja Europejska

2017/C 421/06

Kursy walutowe euro

9

2017/C 421/07

Decyzja wykonawcza Komisji z dnia 4 grudnia 2017 r. w sprawie publikacji w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej wniosku w sprawie zmian w specyfikacji produktu sektora wina, o którym mowa w art. 105 rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1308/2013 [Graves (ChNP)]

Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej

10

2017/C 421/08

Zawiadomienie Komisji w sprawie bieżących stóp procentowych od zwracanej pomocy państwa oraz stóp referencyjnych/dyskontowych obowiązujących 28 państw członkowskich od dnia 1 stycznia 2018 r.(Opublikowano zgodnie z art. 10 rozporządzenia Komisji (WE) 794/2004 z dnia 21 kwietnia 2004 r. ( Dz.U. L 140 z 30.4.2004, s. 1 ))

(Opublikowano zgodnie z art. 10 rozporządzenia Komisji (WE) 794/2004 z dnia 21 kwietnia 2004 r. ( Dz.U. L 140 z 30.4.2004, s. 1 ))

16

Trybunał Obrachunkowy

2017/C 421/09

Sprawozdanie specjalne nr 20/2017 – Instrumenty gwarancji kredytowych finansowane przez UE – rezultaty są pozytywne, konieczne jest jednak lepsze ukierunkowanie na beneficjentów i skoordynowanie z systemami krajowymi

17

INFORMACJE PAŃSTW CZŁONKOWSKICH

2017/C 421/10

Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie

18

2017/C 421/11

Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie

18

2017/C 421/12

Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie

19

2017/C 421/13

Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie

19

2017/C 421/14

Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie

20

2017/C 421/15

Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie

20

2017/C 421/16

Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie

21

2017/C 421/17

Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie

21

2017/C 421/18

Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie

22

2017/C 421/19

Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie

22

2017/C 421/20

Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie

23

---

| | |
| --- | --- |
| | (1)   Tekst mający znaczenie dla EOG. |

---

(1)   Tekst mający znaczenie dla EOG.

1

| PL | |
| --- | --- |

PL

---

II Komunikaty

KOMUNIKATY INSTYTUCJI, ORGANÓW I JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH UNII EUROPEJSKIEJ

Komisja Europejska

| 8.12.2017 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 421/1 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 421/1

---

Brak sprzeciwu wobec zgłoszonej koncentracji

(Sprawa M.8602 – DIF/CDC/ADTIM)

(Tekst mający znaczenie dla EOG)

(2017/C 421/01)

W dniu 28 listopada 2017 r. Komisja podjęła decyzję o niewyrażaniu sprzeciwu wobec powyższej zgłoszonej koncentracji i uznaniu jej za zgodną z rynkiem wewnętrznym. Decyzja ta została oparta na art. 6 ust. 1 lit. b) rozporządzenia Rady (WE) nr 139/2004 (1). Pełny tekst decyzji dostępny jest wyłącznie w języku angielskim i zostanie podany do wiadomości publicznej po uprzednim usunięciu ewentualnych informacji stanowiących tajemnicę handlową. Tekst zostanie udostępniony:

| — | w dziale dotyczącym połączeń przedsiębiorstw na stronie internetowej Komisji poświęconej konkurencji (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Powyższa strona została wyposażona w różne funkcje pomagające odnaleźć konkretną decyzję w sprawie połączenia, w tym indeksy wyszukiwania według nazwy przedsiębiorstwa, numeru sprawy, daty i sektora, |
| --- | --- |

—

w dziale dotyczącym połączeń przedsiębiorstw na stronie internetowej Komisji poświęconej konkurencji (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Powyższa strona została wyposażona w różne funkcje pomagające odnaleźć konkretną decyzję w sprawie połączenia, w tym indeksy wyszukiwania według nazwy przedsiębiorstwa, numeru sprawy, daty i sektora,

| — | w formie elektronicznej na stronie internetowej EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=pl) jako dokument nr 32017M8602. Strona EUR-Lex zapewnia internetowy dostęp do europejskiego prawa. |
| --- | --- |

—

w formie elektronicznej na stronie internetowej EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=pl) jako dokument nr 32017M8602. Strona EUR-Lex zapewnia internetowy dostęp do europejskiego prawa.

---

(1)  Dz.U. L 24 z 29.1.2004, s. 1.

---

| 8.12.2017 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 421/1 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 421/1

---

Brak sprzeciwu wobec zgłoszonej koncentracji

(Sprawa M.8639 – Cariparma/Caricesena/Carim/Carismi)

(Tekst mający znaczenie dla EOG)

(2017/C 421/02)

W dniu 30 listopada 2017 r. Komisja podjęła decyzję o niewyrażaniu sprzeciwu wobec powyższej zgłoszonej koncentracji i uznaniu jej za zgodną z rynkiem wewnętrznym. Decyzja ta została oparta na art. 6 ust. 1 lit. b) rozporządzenia Rady (WE) nr 139/2004 (1). Pełny tekst decyzji dostępny jest wyłącznie w języku angielskim i zostanie podany do wiadomości publicznej po uprzednim usunięciu ewentualnych informacji stanowiących tajemnicę handlową. Tekst zostanie udostępniony:

| — | w dziale dotyczącym połączeń przedsiębiorstw na stronie internetowej Komisji poświęconej konkurencji (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Powyższa strona została wyposażona w różne funkcje pomagające odnaleźć konkretną decyzję w sprawie połączenia, w tym indeksy wyszukiwania według nazwy przedsiębiorstwa, numeru sprawy, daty i sektora, |
| --- | --- |

—

w dziale dotyczącym połączeń przedsiębiorstw na stronie internetowej Komisji poświęconej konkurencji (http://ec.europa.eu/competition/mergers/cases/). Powyższa strona została wyposażona w różne funkcje pomagające odnaleźć konkretną decyzję w sprawie połączenia, w tym indeksy wyszukiwania według nazwy przedsiębiorstwa, numeru sprawy, daty i sektora,

| — | w formie elektronicznej na stronie internetowej EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=pl) jako dokument nr 32017M8639. Strona EUR-Lex zapewnia internetowy dostęp do europejskiego prawa. |
| --- | --- |

—

w formie elektronicznej na stronie internetowej EUR-Lex (http://eur-lex.europa.eu/homepage.html?locale=pl) jako dokument nr 32017M8639. Strona EUR-Lex zapewnia internetowy dostęp do europejskiego prawa.

---

(1)  Dz.U. L 24 z 29.1.2004, s. 1.

---

IV Informacje

INFORMACJE INSTYTUCJI, ORGANÓW I JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH UNII EUROPEJSKIEJ

Rada

| 8.12.2017 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 421/2 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 421/2

---

Konkluzje Rady w sprawie rozwoju szkół oraz doskonałego poziomu nauczania

(2017/C 421/03)

RADA UNII EUROPEJSKIEJ,

PRZYPOMINAJĄC o politycznym tle przedmiotowego zagadnienia, przedstawionym w załączniku do niniejszych konkluzji,

UZNAJĄC, ŻE:

| 1. | Urzeczywistnianie ogólnodostępnej, włączającej i sprawiedliwej edukacji szkolnej charakteryzującej się wysoką jakością jest jednym z najważniejszych priorytetów wpływających na przyszły postęp społeczny i zrównoważony wzrost gospodarczy Unii Europejskiej. Edukacja ma decydujące znaczenie dla perspektyw i szans życiowych młodych ludzi oraz daje uczącym się podstawę do samospełnienia w życiu obywatelskim i społecznym, na rynku pracy i w wymiarze prywatnym. |
| --- | --- |

1.

Urzeczywistnianie ogólnodostępnej, włączającej i sprawiedliwej edukacji szkolnej charakteryzującej się wysoką jakością jest jednym z najważniejszych priorytetów wpływających na przyszły postęp społeczny i zrównoważony wzrost gospodarczy Unii Europejskiej. Edukacja ma decydujące znaczenie dla perspektyw i szans życiowych młodych ludzi oraz daje uczącym się podstawę do samospełnienia w życiu obywatelskim i społecznym, na rynku pracy i w wymiarze prywatnym.

| 2. | Ważne jest, by uczenie się kontynuowane było przez całe życie, dzięki czemu uczący się będą umieli sprostać wyzwaniom w szybko zmieniającym się świecie. Szkoły, wspierane przez szerszą społeczność, mogą odegrać istotną rolę, jeśli chodzi o pomaganie osobom indywidualnym w rozwijaniu szerokiego zakresu kompetencji kluczowych (1), przyjmowaniu odpowiedzialności za uczenie się przez całe życie i karierę zawodową oraz stawaniu się aktywnymi i odpowiedzialnymi obywatelami. |
| --- | --- |

2.

Ważne jest, by uczenie się kontynuowane było przez całe życie, dzięki czemu uczący się będą umieli sprostać wyzwaniom w szybko zmieniającym się świecie. Szkoły, wspierane przez szerszą społeczność, mogą odegrać istotną rolę, jeśli chodzi o pomaganie osobom indywidualnym w rozwijaniu szerokiego zakresu kompetencji kluczowych (1), przyjmowaniu odpowiedzialności za uczenie się przez całe życie i karierę zawodową oraz stawaniu się aktywnymi i odpowiedzialnymi obywatelami.

ŚWIADOMA:

| 3. | Zapotrzebowania na nowoczesne podejścia do nauczania, uczenia się i zarządzania systemami edukacji szkolnej, które to podejścia są oparte na postępach w naukach o uczeniu się i pomagają szkołom reagować na zmieniające się potrzeby edukacyjne osób uczących się, społeczeństwa i rynku pracy, a także są oparte na postępach wynikających z przemian cyfrowych i technologicznych; |
| --- | --- |

3.

Zapotrzebowania na nowoczesne podejścia do nauczania, uczenia się i zarządzania systemami edukacji szkolnej, które to podejścia są oparte na postępach w naukach o uczeniu się i pomagają szkołom reagować na zmieniające się potrzeby edukacyjne osób uczących się, społeczeństwa i rynku pracy, a także są oparte na postępach wynikających z przemian cyfrowych i technologicznych;

| 4. | Wyzwań związanych z dążeniem do osiągnięcia wyznaczonego na 2020 poziomu odniesienia w zakresie zmniejszania odsetka osób osiągających słabe wyniki w czytaniu ze zrozumieniem, matematyce i naukach przyrodniczych (2), z którymi to wyzwaniami wiąże się konieczność podjęcia poważnych wysiłków politycznych służących poprawie zdolności szkół do wspierania wszystkich uczących się, w tym osób uczących się, które mają specjalne potrzeby edukacyjne, i osób uczących się, które pochodzą ze środowisk defaworyzowanych; |
| --- | --- |

4.

Wyzwań związanych z dążeniem do osiągnięcia wyznaczonego na 2020 poziomu odniesienia w zakresie zmniejszania odsetka osób osiągających słabe wyniki w czytaniu ze zrozumieniem, matematyce i naukach przyrodniczych (2), z którymi to wyzwaniami wiąże się konieczność podjęcia poważnych wysiłków politycznych służących poprawie zdolności szkół do wspierania wszystkich uczących się, w tym osób uczących się, które mają specjalne potrzeby edukacyjne, i osób uczących się, które pochodzą ze środowisk defaworyzowanych;

| 5. | Faktu, że pomimo znacznych postępów poczynionych w ostatnim dziesięcioleciu potrzebne są dalsze starania w celu osiągnięcia zasadniczego celu strategii „Europa 2020” polegającego na zmniejszeniu odsetka osób wcześnie kończących naukę (3); |
| --- | --- |

5.

Faktu, że pomimo znacznych postępów poczynionych w ostatnim dziesięcioleciu potrzebne są dalsze starania w celu osiągnięcia zasadniczego celu strategii „Europa 2020” polegającego na zmniejszeniu odsetka osób wcześnie kończących naukę (3);

| 6. | Potrzeby promowania sprawiedliwości, równości i włączenia społecznego w edukacji szkolnej i w trakcie jej trwania ze względu na to, że status społeczno-ekonomiczny wciąż jest jednym z czynników, które w znacznym stopniu wpływają na osiągnięcia szkolne uczniów; |
| --- | --- |

6.

Potrzeby promowania sprawiedliwości, równości i włączenia społecznego w edukacji szkolnej i w trakcie jej trwania ze względu na to, że status społeczno-ekonomiczny wciąż jest jednym z czynników, które w znacznym stopniu wpływają na osiągnięcia szkolne uczniów;

| 7. | Potrzeby inwestowania w nauczycieli i liderów edukacyjnych jako osoby mające silny wpływ na osiągnięcia uczniów oraz potrzeby wspierania ich w przyjmowaniu odpowiedzialności i w osiąganiu większej równowagi między niezależnością zawodową a odpowiedzialnością; |
| --- | --- |

7.

Potrzeby inwestowania w nauczycieli i liderów edukacyjnych jako osoby mające silny wpływ na osiągnięcia uczniów oraz potrzeby wspierania ich w przyjmowaniu odpowiedzialności i w osiąganiu większej równowagi między niezależnością zawodową a odpowiedzialnością;

| 8. | Znaczenia dobrego zarządzania systemami edukacji szkolnej oraz równowagi między autonomią szkół a ich odpowiedzialnością jako jednego z kluczowych czynników poprawy jakości, sprawiedliwości i wydajności w dziedzinie edukacji; |
| --- | --- |

8.

Znaczenia dobrego zarządzania systemami edukacji szkolnej oraz równowagi między autonomią szkół a ich odpowiedzialnością jako jednego z kluczowych czynników poprawy jakości, sprawiedliwości i wydajności w dziedzinie edukacji;

| 9. | Znaczenia, jakie ma wczesna edukacja i opieka nad dzieckiem, która stwarza podstawy osiągania w przyszłości lepszych wyników na każdym poziomie edukacji i podstawy uczestnictwa w uczeniu się przez całe życie, jak również znaczenia promowania uczenia się wszystkich dzieci, ich dobrostanu i rozwoju. |
| --- | --- |

9.

Znaczenia, jakie ma wczesna edukacja i opieka nad dzieckiem, która stwarza podstawy osiągania w przyszłości lepszych wyników na każdym poziomie edukacji i podstawy uczestnictwa w uczeniu się przez całe życie, jak również znaczenia promowania uczenia się wszystkich dzieci, ich dobrostanu i rozwoju.

PODKREŚLA, ŻE:

| 10. | Różnorodność jest jedną z charakterystycznych cech edukacji szkolnej w Europie, gdzie państwa członkowskie są w pełni odpowiedzialne za organizowanie i rozwijanie własnych systemów edukacji, co oznacza, że sposoby stawiania czoła wspólnym wyzwaniom i realizacji ukierunkowanych reform mogą być różne w zależności od kontekstu krajowego, regionalnego i lokalnego. |
| --- | --- |

10.

Różnorodność jest jedną z charakterystycznych cech edukacji szkolnej w Europie, gdzie państwa członkowskie są w pełni odpowiedzialne za organizowanie i rozwijanie własnych systemów edukacji, co oznacza, że sposoby stawiania czoła wspólnym wyzwaniom i realizacji ukierunkowanych reform mogą być różne w zależności od kontekstu krajowego, regionalnego i lokalnego.

| 11. | Europejska współpraca w dziedzinie edukacji szkolnej, zwłaszcza prowadzona za pośrednictwem programu Erasmus+, ma znaczną europejską wartość dodaną i ważną rolę do odegrania w zapewnianiu wysokiej jakości edukacji, budowaniu bliższych kontaktów między młodymi Europejczykami, sprzyjaniu wspólnej tożsamości europejskiej i wspieraniu reform politycznych w dziedzinie edukacji. |
| --- | --- |

11.

Europejska współpraca w dziedzinie edukacji szkolnej, zwłaszcza prowadzona za pośrednictwem programu Erasmus+, ma znaczną europejską wartość dodaną i ważną rolę do odegrania w zapewnianiu wysokiej jakości edukacji, budowaniu bliższych kontaktów między młodymi Europejczykami, sprzyjaniu wspólnej tożsamości europejskiej i wspieraniu reform politycznych w dziedzinie edukacji.

Z ZADOWOLENIEM PRZYJMUJE komunikat Komisji pt. „Rozwój szkół i doskonały poziom nauczania warunkiem dobrego startu życiowego” (4) określający trzy obszary, w których konieczne jest podjęcie działań i pomocne może być wsparcie na szczeblu europejskim.

W związku z powyższym ZWRACA SIĘ DO PAŃSTW CZŁONKOWSKICH, by – z należytym poszanowaniem zasady pomocniczości i zgodnie z uwarunkowaniami krajowymi – skoncentrowały się na następujących priorytetowych obszarach działania:

| 12. | Zapewnienie edukacji włączającej wysokiej jakości (5), a także przyczynianie się do rozwijania talentów i potencjału wszystkich osób uczących się przez:






  a) | wspieranie szkół w stosowaniu podejścia typu „szkoła jako całość” w rozwijaniu nauczania i uczenia się w celu promowania bardziej włączającej, angażującej i wspierającej kultury szkolnej, z naciskiem na dobrostan całej społeczności szkolnej i zerową tolerancję dla nękania, przemocy i dyskryminacji z jakiegokolwiek powodu; |
| --- | --- | --- |

12.

Zapewnienie edukacji włączającej wysokiej jakości (5), a także przyczynianie się do rozwijania talentów i potencjału wszystkich osób uczących się przez:

a)

wspieranie szkół w stosowaniu podejścia typu „szkoła jako całość” w rozwijaniu nauczania i uczenia się w celu promowania bardziej włączającej, angażującej i wspierającej kultury szkolnej, z naciskiem na dobrostan całej społeczności szkolnej i zerową tolerancję dla nękania, przemocy i dyskryminacji z jakiegokolwiek powodu;

| b) | podejmowanie kroków służących zapewnieniu nabywania solidnej wiedzy przedmiotowej wraz z rozwijaniem pełnego zakresu kompetencji kluczowych, zwłaszcza kompetencji społecznych i obywatelskich, a także promowanie wspólnych wartości (6); |
| --- | --- |

b)

podejmowanie kroków służących zapewnieniu nabywania solidnej wiedzy przedmiotowej wraz z rozwijaniem pełnego zakresu kompetencji kluczowych, zwłaszcza kompetencji społecznych i obywatelskich, a także promowanie wspólnych wartości (6);

| c) | wspieranie motywacji osób uczących się, ich umiejętności uczenia się oraz współodpowiedzialności za proces uczenia się, a także promowanie głosu osób uczących się, dialogu demokratycznego i udziału w życiu szkolnym; |
| --- | --- |

c)

wspieranie motywacji osób uczących się, ich umiejętności uczenia się oraz współodpowiedzialności za proces uczenia się, a także promowanie głosu osób uczących się, dialogu demokratycznego i udziału w życiu szkolnym;

| d) | wzbogacanie doświadczeń edukacyjnych poprzez wspieranie skutecznego wykorzystania technologii cyfrowych i zachęcanie do działań łączących uczenie się z rzeczywistymi doświadczeniami życiowymi, takich jak uczenie się oparte na projektach i uczenie się oparte na rozwiązywaniu problemów, doświadczenia w miejscu pracy lub uczestnictwo w działaniach społeczności lokalnej; |
| --- | --- |

d)

wzbogacanie doświadczeń edukacyjnych poprzez wspieranie skutecznego wykorzystania technologii cyfrowych i zachęcanie do działań łączących uczenie się z rzeczywistymi doświadczeniami życiowymi, takich jak uczenie się oparte na projektach i uczenie się oparte na rozwiązywaniu problemów, doświadczenia w miejscu pracy lub uczestnictwo w działaniach społeczności lokalnej;

| e) | inwestowanie w szybkie i ukierunkowane wsparcie dla osób uczących się, które mają specjalne potrzeby edukacyjne, i osób uczących się, które pochodzą ze środowisk defaworyzowanych i są narażone na szczególne ryzyko, z wykorzystaniem szerokiego wachlarza środków, w tym poprzez zapewnienie lepszego dostępu do rozwiązań sprzyjających włączeniu społecznemu oraz skupienie się na przemieszczaniu się w ramach systemu edukacji i przechodzeniu z etapu edukacji do etapu zatrudnienia; |
| --- | --- |

e)

inwestowanie w szybkie i ukierunkowane wsparcie dla osób uczących się, które mają specjalne potrzeby edukacyjne, i osób uczących się, które pochodzą ze środowisk defaworyzowanych i są narażone na szczególne ryzyko, z wykorzystaniem szerokiego wachlarza środków, w tym poprzez zapewnienie lepszego dostępu do rozwiązań sprzyjających włączeniu społecznemu oraz skupienie się na przemieszczaniu się w ramach systemu edukacji i przechodzeniu z etapu edukacji do etapu zatrudnienia;

| f) | inwestowanie w wysokiej jakości wczesną edukację i opiekę nad dzieckiem (7), dostępną i osiągalną dla wszystkich dzieci. |
| --- | --- |

f)

inwestowanie w wysokiej jakości wczesną edukację i opiekę nad dzieckiem (7), dostępną i osiągalną dla wszystkich dzieci.

| 13. | Wzmocnienie pozycji nauczycieli i liderów edukacyjnych poprzez:






  a) | przestawienie się na kompleksową politykę dotyczącą zawodu nauczyciela, która obejmie wszystkie etapy kariery zawodowej nauczycieli i wykorzysta zalety cyfryzacji w edukacji; |
| --- | --- | --- |

13.

Wzmocnienie pozycji nauczycieli i liderów edukacyjnych poprzez:

a)

przestawienie się na kompleksową politykę dotyczącą zawodu nauczyciela, która obejmie wszystkie etapy kariery zawodowej nauczycieli i wykorzysta zalety cyfryzacji w edukacji;

| b) | uatrakcyjnienie kariery nauczyciela przez oferowanie wysokiej jakości warunków pracy i zwiększenie wsparcia, informacji zwrotnych i poradnictwa, zwłaszcza względem początkujących nauczycieli i liderów edukacyjnych; |
| --- | --- |

b)

uatrakcyjnienie kariery nauczyciela przez oferowanie wysokiej jakości warunków pracy i zwiększenie wsparcia, informacji zwrotnych i poradnictwa, zwłaszcza względem początkujących nauczycieli i liderów edukacyjnych;

| c) | oferowanie wysokiej jakości kształcenia nauczycieli, w którym szczególny nacisk należy położyć na dobrze przygotowane praktyki w szkole, obejmujące cały okres studiów i w stosownych przypadkach prowadzone pod kierunkiem wyszkolonych mentorów; |
| --- | --- |

c)

oferowanie wysokiej jakości kształcenia nauczycieli, w którym szczególny nacisk należy położyć na dobrze przygotowane praktyki w szkole, obejmujące cały okres studiów i w stosownych przypadkach prowadzone pod kierunkiem wyszkolonych mentorów;

| d) | inwestowanie w ich stały rozwój i postęp zawodowy na wszystkich etapach kariery oraz wzmocnienie przywództwa edukacyjnego; |
| --- | --- |

d)

inwestowanie w ich stały rozwój i postęp zawodowy na wszystkich etapach kariery oraz wzmocnienie przywództwa edukacyjnego;

| e) | wspieranie przygotowania i rozwoju zawodowego edukatorów nauczycieli i mentorów nauczycieli oraz włączanie szerszego zakresu doświadczeń do kształcenia i szkolenia nauczycieli; |
| --- | --- |

e)

wspieranie przygotowania i rozwoju zawodowego edukatorów nauczycieli i mentorów nauczycieli oraz włączanie szerszego zakresu doświadczeń do kształcenia i szkolenia nauczycieli;

| f) | wzmocnienie ukierunkowanej współpracy, sieci zdobywania wiedzy, społeczności internetowych i innowacyjnych praktyk pedagogicznych wśród nauczycieli i liderów edukacyjnych oraz angażowanie innych właściwych interesariuszy. |
| --- | --- |

f)

wzmocnienie ukierunkowanej współpracy, sieci zdobywania wiedzy, społeczności internetowych i innowacyjnych praktyk pedagogicznych wśród nauczycieli i liderów edukacyjnych oraz angażowanie innych właściwych interesariuszy.

| 14. | Przechodzenie na bardziej skuteczne, sprawiedliwe i efektywne zarządzanie poprzez:






  a) | znalezienie właściwej równowagi między autonomią a odpowiedzialnością, aby wspierać ciągłe doskonalenie i innowacje na szczeblu szkolnym i systemowym; |
| --- | --- | --- |

14.

Przechodzenie na bardziej skuteczne, sprawiedliwe i efektywne zarządzanie poprzez:

a)

znalezienie właściwej równowagi między autonomią a odpowiedzialnością, aby wspierać ciągłe doskonalenie i innowacje na szczeblu szkolnym i systemowym;

| b) | dalsze rozwijanie systemów zapewniania jakości – w tym samooceny, oceny ilościowej i jakościowej, zgodnie z krajowymi uwarunkowaniami i politykami – które opierają się na wspólnym rozumieniu rozwoju szkół wypracowanym wraz z interesariuszami i przez nich podzielanym; |
| --- | --- |

b)

dalsze rozwijanie systemów zapewniania jakości – w tym samooceny, oceny ilościowej i jakościowej, zgodnie z krajowymi uwarunkowaniami i politykami – które opierają się na wspólnym rozumieniu rozwoju szkół wypracowanym wraz z interesariuszami i przez nich podzielanym;

| c) | wspieranie polityk opartych na naukowo sprawdzonych informacjach oraz wykorzystywanie danych w zrównoważony i właściwy sposób, w tym danych pochodzących z międzynarodowych badań porównawczych i z Monitora Kształcenia i Szkolenia; |
| --- | --- |

c)

wspieranie polityk opartych na naukowo sprawdzonych informacjach oraz wykorzystywanie danych w zrównoważony i właściwy sposób, w tym danych pochodzących z międzynarodowych badań porównawczych i z Monitora Kształcenia i Szkolenia;

| d) | dążenie do zapewnienia wystarczających i efektywnych wydatków na edukację szkolną i optymalnego wykorzystania zasobów na wszystkich poziomach oraz w stosownych przypadkach inicjowanie strukturalnych reform edukacji szkolnej. |
| --- | --- |

d)

dążenie do zapewnienia wystarczających i efektywnych wydatków na edukację szkolną i optymalnego wykorzystania zasobów na wszystkich poziomach oraz w stosownych przypadkach inicjowanie strukturalnych reform edukacji szkolnej.

ZWRACA SIĘ DO KOMISJI o uzupełnianie działań podejmowanych przez państwa członkowskie oraz wspieranie ich współpracy, tak by:

| 15. | poszerzyć współpracę między szkołami poprzez zwiększenie – za pośrednictwem programu Erasmus+ – dostępności partnerstw między szkołami, eTwinningu oraz mobilności uczniów, kadry i edukatorów nauczycieli, w tym zagranicznych praktyk dla początkujących i przyszłych nauczycieli oraz liderów edukacyjnych; |
| --- | --- |

15.

poszerzyć współpracę między szkołami poprzez zwiększenie – za pośrednictwem programu Erasmus+ – dostępności partnerstw między szkołami, eTwinningu oraz mobilności uczniów, kadry i edukatorów nauczycieli, w tym zagranicznych praktyk dla początkujących i przyszłych nauczycieli oraz liderów edukacyjnych;

| 16. | sprzyjać poprzez wymianę najlepszych praktyk i wzajemne uczenie się opracowaniu szerokiego zestawu kluczowych kompetencji dla wszystkich młodych ludzi, w tym umiejętności podstawowych, kompetencji cyfrowych, a także kompetencji pomocnych w rozwoju osobistym i społecznym oraz aktywności obywatelskiej; |
| --- | --- |

16.

sprzyjać poprzez wymianę najlepszych praktyk i wzajemne uczenie się opracowaniu szerokiego zestawu kluczowych kompetencji dla wszystkich młodych ludzi, w tym umiejętności podstawowych, kompetencji cyfrowych, a także kompetencji pomocnych w rozwoju osobistym i społecznym oraz aktywności obywatelskiej;

| 17. | zwiększyć przygotowanie szkół do prowadzenia uczenia się w erze cyfrowej, na przykład poprzez wspieranie samodzielnej oceny własnych umiejętności cyfrowych przez nauczycieli i rozwoju tych umiejętności w oparciu o ramy kompetencji cyfrowych, badanie potencjału dobrowolnego narzędzia samooceny w zakresie zdolności cyfrowych przeznaczonego dla szkół oraz dalsze rozwijanie unijnych społeczności i zasobów internetowych; |
| --- | --- |

17.

zwiększyć przygotowanie szkół do prowadzenia uczenia się w erze cyfrowej, na przykład poprzez wspieranie samodzielnej oceny własnych umiejętności cyfrowych przez nauczycieli i rozwoju tych umiejętności w oparciu o ramy kompetencji cyfrowych, badanie potencjału dobrowolnego narzędzia samooceny w zakresie zdolności cyfrowych przeznaczonego dla szkół oraz dalsze rozwijanie unijnych społeczności i zasobów internetowych;

| 18. | wspierać edukację w zakresie nauk przyrodniczych, technologii, inżynierii, (sztuki) i matematyki (STE(A)M) poprzez promowanie najlepszych praktyk, wzmocnienie współpracy szkół z sektorami szkolnictwa wyższego, badań i biznesu na szczeblu UE oraz skuteczne zajęcie się problemem zróżnicowania sytuacji kobiet i mężczyzn i stereotypami związanymi z płcią; |
| --- | --- |

18.

wspierać edukację w zakresie nauk przyrodniczych, technologii, inżynierii, (sztuki) i matematyki (STE(A)M) poprzez promowanie najlepszych praktyk, wzmocnienie współpracy szkół z sektorami szkolnictwa wyższego, badań i biznesu na szczeblu UE oraz skuteczne zajęcie się problemem zróżnicowania sytuacji kobiet i mężczyzn i stereotypami związanymi z płcią;

| 19. | wzmocnić wzajemne uczenie się i wzajemne doradztwo oraz wymianę doświadczeń i najlepszych praktyk, w szczególności w zakresie wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem, zapewniania jakości, kariery i rozwoju zawodowego nauczycieli i liderów edukacyjnych oraz w zakresie edukacji włączającej; |
| --- | --- |

19.

wzmocnić wzajemne uczenie się i wzajemne doradztwo oraz wymianę doświadczeń i najlepszych praktyk, w szczególności w zakresie wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem, zapewniania jakości, kariery i rozwoju zawodowego nauczycieli i liderów edukacyjnych oraz w zakresie edukacji włączającej;

| 20. | promować i wspierać włączenie w edukacji, w tym poprzez eksperymenty w obszarze polityki edukacyjnej dotyczące nauczania osób uczących się z różnych środowisk językowych i kulturowych, a także wzmocnić współpracę państw członkowskich z Europejską Agencją ds. Specjalnych Potrzeb i Edukacji Włączającej, a także z innymi właściwymi agencjami oraz organizacjami międzynarodowymi; |
| --- | --- |

20.

promować i wspierać włączenie w edukacji, w tym poprzez eksperymenty w obszarze polityki edukacyjnej dotyczące nauczania osób uczących się z różnych środowisk językowych i kulturowych, a także wzmocnić współpracę państw członkowskich z Europejską Agencją ds. Specjalnych Potrzeb i Edukacji Włączającej, a także z innymi właściwymi agencjami oraz organizacjami międzynarodowymi;

| 21. | promować i wspierać badania naukowe dotyczące edukacji oraz rozpowszechniać ich wyniki, a także nadal rozwijać synergie z OECD we współpracy z państwami członkowskimi w celu pozyskiwania porównywalnych danych i tworzenia wspólnych opracowań dotyczących edukacji szkolnej, włączając w to usprawnienie wspólnego zbierania danych przez Eurydice i OECD; |
| --- | --- |

21.

promować i wspierać badania naukowe dotyczące edukacji oraz rozpowszechniać ich wyniki, a także nadal rozwijać synergie z OECD we współpracy z państwami członkowskimi w celu pozyskiwania porównywalnych danych i tworzenia wspólnych opracowań dotyczących edukacji szkolnej, włączając w to usprawnienie wspólnego zbierania danych przez Eurydice i OECD;

| 22. | pomagać państwom członkowskim, które same zwrócą się o pomoc, w opracowaniu i wdrożeniu ważnych reform edukacji szkolnej poprzez utworzenie rozwiązania w zakresie wsparcia technicznego ukierunkowanego na potrzeby, z należytym poszanowaniem zasady pomocniczości. W tym względzie pomocne mogłyby być służby Komisji, w tym Służba ds. Wspierania Reform Strukturalnych, oraz unijne instrumenty finansowe (takie jak europejskie fundusze strukturalne i inwestycyjne oraz program Erasmus+). |
| --- | --- |

22.

pomagać państwom członkowskim, które same zwrócą się o pomoc, w opracowaniu i wdrożeniu ważnych reform edukacji szkolnej poprzez utworzenie rozwiązania w zakresie wsparcia technicznego ukierunkowanego na potrzeby, z należytym poszanowaniem zasady pomocniczości. W tym względzie pomocne mogłyby być służby Komisji, w tym Służba ds. Wspierania Reform Strukturalnych, oraz unijne instrumenty finansowe (takie jak europejskie fundusze strukturalne i inwestycyjne oraz program Erasmus+).

PONADTO PODKREŚLA, ŻE WAŻNE JEST, BY:

| 23. | Komisja w pełni uwzględniła niniejsze konkluzje podczas przygotowywania wniosków w sprawie przyszłych strategicznych ram współpracy w dziedzinie kształcenia i szkolenia oraz unijnego programu w dziedzinie kształcenia i szkolenia po roku 2020. |
| --- | --- |

23.

Komisja w pełni uwzględniła niniejsze konkluzje podczas przygotowywania wniosków w sprawie przyszłych strategicznych ram współpracy w dziedzinie kształcenia i szkolenia oraz unijnego programu w dziedzinie kształcenia i szkolenia po roku 2020.

---

(1)  W zaleceniu z 2006 r. w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie kompetencje kluczowe zdefiniowano jako połączenie wiedzy, umiejętności i postaw.

(2)  Do roku 2020 odsetek 15-latków osiągających słabe wyniki w czytaniu ze zrozumieniem, matematyce i naukach przyrodniczych powinien wynosić poniżej 15 %.

(3)  Do roku 2020 odsetek osób wcześnie kończących kształcenie i szkolenie powinien wynosić poniżej 10 %.

(4)  9842/17.

(5)  Konkluzje Rady i przedstawicieli rządów państw członkowskich zebranych w Radzie w sprawie włączenia w kontekście różnorodności z myślą o osiągnięciu ogólnodostępnej edukacji wysokiej jakości (luty 2017 r.).

(6)  Jak określono w deklaracji w sprawie promowania – poprzez edukację – postaw obywatelskich oraz wspólnych wartości, którymi są wolność, tolerancja i niedyskryminacja.

(7)  Jak określono w konkluzjach Rady w sprawie wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem: zagwarantujmy wszystkim dzieciom w UE dobry start w przyszłość (19 i 20 maja 2011 r.).

---

ZAŁĄCZNIK

Tło polityczne

| 1. | Konkluzje Rady w sprawie przygotowania młodzieży na wyzwania XXI wieku: program europejskiej współpracy w dziedzinie szkolnictwa (21 listopada 2008 r.) |
| --- | --- |

1.

Konkluzje Rady w sprawie przygotowania młodzieży na wyzwania XXI wieku: program europejskiej współpracy w dziedzinie szkolnictwa (21 listopada 2008 r.)

| 2. | Komunikat Komisji do Rady i Parlamentu Europejskiego pt. „Rozwijanie kompetencji na miarę XXI wieku: plan europejskiej współpracy w zakresie szkół” (3 lipca 2008 r.) |
| --- | --- |

2.

Komunikat Komisji do Rady i Parlamentu Europejskiego pt. „Rozwijanie kompetencji na miarę XXI wieku: plan europejskiej współpracy w zakresie szkół” (3 lipca 2008 r.)

| 3. | Konkluzje Rady w sprawie strategicznych ram europejskiej współpracy w dziedzinie kształcenia i szkolenia („ET 2020”) (12 maja 2009 r.) |
| --- | --- |

3.

Konkluzje Rady w sprawie strategicznych ram europejskiej współpracy w dziedzinie kształcenia i szkolenia („ET 2020”) (12 maja 2009 r.)

| 4. | Konkluzje Rady w sprawie wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem: zagwarantujmy wszystkim dzieciom w UE dobry start w przyszłość (19 i 20 maja 2011 r.) |
| --- | --- |

4.

Konkluzje Rady w sprawie wczesnej edukacji i opieki nad dzieckiem: zagwarantujmy wszystkim dzieciom w UE dobry start w przyszłość (19 i 20 maja 2011 r.)

| 5. | Konkluzje Rady w sprawie skutecznego kształcenia nauczycieli (20 maja 2014 r.) |
| --- | --- |

5.

Konkluzje Rady w sprawie skutecznego kształcenia nauczycieli (20 maja 2014 r.)

| 6. | Konkluzje Rady w sprawie skutecznego przywództwa w edukacji (25 i 26 listopada 2013 r.) |
| --- | --- |

6.

Konkluzje Rady w sprawie skutecznego przywództwa w edukacji (25 i 26 listopada 2013 r.)

| 7. | Deklaracja w sprawie promowania – poprzez edukację – postaw obywatelskich oraz wspólnych wartości, którymi są wolność, tolerancja i niedyskryminacja (Paryż, 17 marca 2015 r.) |
| --- | --- |

7.

Deklaracja w sprawie promowania – poprzez edukację – postaw obywatelskich oraz wspólnych wartości, którymi są wolność, tolerancja i niedyskryminacja (Paryż, 17 marca 2015 r.)

| 8. | Konkluzje Rady w sprawie roli wczesnej edukacji i kształcenia podstawowego w stymulowaniu kreatywności, innowacyjności i kompetencji cyfrowych (18 i 19 maja 2015 r.) |
| --- | --- |

8.

Konkluzje Rady w sprawie roli wczesnej edukacji i kształcenia podstawowego w stymulowaniu kreatywności, innowacyjności i kompetencji cyfrowych (18 i 19 maja 2015 r.)

| 9. | Wspólne sprawozdanie Rady i Komisji z 2015 r. z wdrażania strategicznych ram europejskiej współpracy w dziedzinie kształcenia i szkolenia („ET 2020”) – Nowe priorytety współpracy europejskiej w dziedzinie kształcenia i szkolenia (23 i 24 listopada 2015 r.) |
| --- | --- |

9.

Wspólne sprawozdanie Rady i Komisji z 2015 r. z wdrażania strategicznych ram europejskiej współpracy w dziedzinie kształcenia i szkolenia („ET 2020”) – Nowe priorytety współpracy europejskiej w dziedzinie kształcenia i szkolenia (23 i 24 listopada 2015 r.)

| 10. | Konkluzje Rady w sprawie ograniczania zjawiska wczesnego kończenia nauki i sprzyjania sukcesom szkolnym (23 i 24 listopada 2015 r.). |
| --- | --- |

10.

Konkluzje Rady w sprawie ograniczania zjawiska wczesnego kończenia nauki i sprzyjania sukcesom szkolnym (23 i 24 listopada 2015 r.).

| 11. | Rezolucja Rady i przedstawicieli rządów państw członkowskich zebranych w Radzie w sprawie promowania w UE rozwoju społeczno-gospodarczego i włączenia poprzez edukację: wkład kształcenia i szkolenia w europejski semestr 2016 (24 lutego 2016 r.) |
| --- | --- |

11.

Rezolucja Rady i przedstawicieli rządów państw członkowskich zebranych w Radzie w sprawie promowania w UE rozwoju społeczno-gospodarczego i włączenia poprzez edukację: wkład kształcenia i szkolenia w europejski semestr 2016 (24 lutego 2016 r.)

| 12. | Komunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady, Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów pt. „Nowy europejski program na rzecz umiejętności. Wspólne działania na rzecz wzmocnienia kapitału ludzkiego, zwiększania szans na zatrudnienie i konkurencyjności” (10 czerwca 2016 r.) |
| --- | --- |

12.

Komunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady, Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów pt. „Nowy europejski program na rzecz umiejętności. Wspólne działania na rzecz wzmocnienia kapitału ludzkiego, zwiększania szans na zatrudnienie i konkurencyjności” (10 czerwca 2016 r.)

| 13. | Monitor Kształcenia i Szkolenia 2016 (7 listopada 2016 r.) |
| --- | --- |

13.

Monitor Kształcenia i Szkolenia 2016 (7 listopada 2016 r.)

| 14. | Komunikat Komisji dla Parlamentu Europejskiego, Rady, Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów pt. „Poprawa i modernizacja edukacji” (7 grudnia 2016 r.) |
| --- | --- |

14.

Komunikat Komisji dla Parlamentu Europejskiego, Rady, Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów pt. „Poprawa i modernizacja edukacji” (7 grudnia 2016 r.)

| 15. | Konkluzje Rady i przedstawicieli rządów państw członkowskich zebranych w Radzie w sprawie włączenia w kontekście różnorodności z myślą o osiągnięciu ogólnodostępnej edukacji wysokiej jakości (17 lutego 2017 r.) |
| --- | --- |

15.

Konkluzje Rady i przedstawicieli rządów państw członkowskich zebranych w Radzie w sprawie włączenia w kontekście różnorodności z myślą o osiągnięciu ogólnodostępnej edukacji wysokiej jakości (17 lutego 2017 r.)

| 16. | Komunikat Komisji dla Parlamentu Europejskiego, Rady, Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów pt. „Rozwój szkół i doskonały poziom nauczania warunkiem dobrego startu życiowego” (30 maja 2017 r.). |
| --- | --- |

16.

Komunikat Komisji dla Parlamentu Europejskiego, Rady, Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów pt. „Rozwój szkół i doskonały poziom nauczania warunkiem dobrego startu życiowego” (30 maja 2017 r.).

---

| 8.12.2017 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 421/7 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 421/7

---

Ogłoszenie skierowane do osób, do których mają zastosowanie środki ograniczające przewidziane w decyzji Rady 2011/72/WPZiB oraz w rozporządzeniu Rady (UE) nr 101/2011 w sprawie środków ograniczających skierowanych przeciwko niektórym osobom, podmiotom i organom w związku z sytuacją w Tunezji

(2017/C 421/04)

Poniższe informacje skierowane są do osób wymienionych w załączniku do decyzji Rady 2011/72/WPZiB (1) oraz w załączniku I do rozporządzenia Rady (UE) nr 101/2011 (2) w sprawie środków ograniczających skierowanych przeciwko niektórym osobom, podmiotom i organom w związku z sytuacją w Tunezji.

Rada zamierza przedłużyć obowiązywanie środków ograniczających przewidzianych w decyzji 2011/72/WPZiB. W swoich aktach Rada dysponuje nowymi danymi dotyczącymi wszystkich osób wymienionych w załączniku do decyzji 2011/72/WPZiB i w załączniku I do rozporządzenia (UE) nr 101/2011. Odnośne osoby informuje się niniejszym, że mogą skierować do Rady wniosek o uzyskanie informacji, które ich dotyczą, przed dniem 15 grudnia 2017 r., na poniższy adres:

| Council of the European Union |
| --- |
| General Secretariat |
| DG C 1C |
| Rue de la Loi/Wetstraat 175 |
| 1048 Bruxelles/Brussel |
| BELGIQUE/BELGIË |
| E-mail: sanctions@consilium.europa.eu |

Council of the European Union

General Secretariat

DG C 1C

Rue de la Loi/Wetstraat 175

1048 Bruxelles/Brussel

BELGIQUE/BELGIË

E-mail: sanctions@consilium.europa.eu

Wszelkie przedłożone uwagi zostaną uwzględnione do celów okresowego przeglądu przeprowadzanego przez Radę zgodnie z art. 5 decyzji 2011/72/WPZiB i z art. 12 ust. 4 rozporządzenia (UE) nr 101/2011.

---

(1)  Dz.U. L 28 z 2.2.2011, s. 62.

(2)  Dz.U. L 31 z 5.2.2011, s. 1.

---

| 8.12.2017 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 421/8 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 421/8

---

Ogłoszenie skierowane do podmiotów danych, do których to podmiotów mają zastosowanie środki ograniczające przewidziane w rozporządzeniu Rady (UE) nr 101/2011 w sprawie środków ograniczających skierowanych przeciwko niektórym osobom, podmiotom i organom w związku z sytuacją w Tunezji

(2017/C 421/05)

Uwagę podmiotów danych zwraca się na następujące informacje zgodnie z art. 12 rozporządzenia (WE) nr 45/2001 Parlamentu Europejskiego i Rady (1):

Podstawą prawną tej operacji przetwarzania jest rozporządzenie Rady (UE) nr 101/2011 (2).

Administratorem przedmiotowej operacji przetwarzania jest Rada Unii Europejskiej reprezentowana przez Dyrektora Generalnego DG C (Sprawy Zagraniczne, Rozszerzenie i Ochrona Ludności) Sekretariatu Generalnego Rady, a działem, który zajmuje się tą operacją przetwarzania, jest Dział 1C w DG C, którego dane kontaktowe są następujące:

| Council of the European Union |
| --- |
| General Secretariat |
| DG C 1C |
| Rue de la Loi/Wetstraat 175 |
| 1048 Bruxelles/Brussel |
| BELGIQUE/BELGIË |
| E-mail: sanctions@consilium.europa.eu |

Council of the European Union

General Secretariat

DG C 1C

Rue de la Loi/Wetstraat 175

1048 Bruxelles/Brussel

BELGIQUE/BELGIË

E-mail: sanctions@consilium.europa.eu

Celem operacji przetwarzania jest ustanowienie i uaktualnianie wykazu osób objętych środkami ograniczającymi na mocy rozporządzenia (UE) nr 101/2011.

Podmioty danych są osobami fizycznymi, które spełniają kryteria umieszczenia w wykazie, określone w tym rozporządzeniu.

Gromadzone dane osobowe obejmują: dane niezbędne do prawidłowej identyfikacji określonych osób, uzasadnienie oraz wszelkie inne powiązane dane.

Gromadzone dane osobowe mogą być w razie potrzeby udostępniane Europejskiej Służbie Działań Zewnętrznych i Komisji.

Bez uszczerbku dla ograniczeń określonych w art. 20 ust. 1 lit. a) i d) rozporządzenia (WE) nr 45/2001, wnioski o dostęp, a także wnioski o poprawkę lub sprzeciwy będą rozpatrywane zgodnie z sekcją 5 decyzji Rady 2004/644/WE (3).

Dane osobowe będą zatrzymywane przez 5 lat od momentu, gdy podmiot danych zostanie usunięty z wykazu osób objętych zamrożeniem aktywów lub gdy ważność danego środka wygaśnie, lub też przez okres trwania postępowania sądowego, w przypadku gdy zostało ono rozpoczęte.

Podmioty danych mogą odwołać się do Europejskiego Inspektora Ochrony Danych zgodnie z rozporządzeniem (WE) nr 45/2001.

---

(1)  Dz.U. L 8 z 12.1.2001, s. 1.

(2)  Dz.U. L 31 z 5.2.2011, s. 1.

(3)  Dz.U. L 296 z 21.9.2004, s. 16.

---

Komisja Europejska

| 8.12.2017 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 421/9 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 421/9

---

Kursy walutowe euro (1)

7 grudnia 2017 r.

(2017/C 421/06)

1 euro =

| | Waluta | Kurs wymiany |
| --- | --- | --- |
| USD | Dolar amerykański | 1,1786 |
| JPY | Jen | 132,88 |
| DKK | Korona duńska | 7,4415 |
| GBP | Funt szterling | 0,88068 |
| SEK | Korona szwedzka | 9,9558 |
| CHF | Frank szwajcarski | 1,1700 |
| ISK | Korona islandzka | |
| NOK | Korona norweska | 9,7503 |
| BGN | Lew | 1,9558 |
| CZK | Korona czeska | 25,611 |
| HUF | Forint węgierski | 314,84 |
| PLN | Złoty polski | 4,2129 |
| RON | Lej rumuński | 4,6354 |
| TRY | Lir turecki | 4,5553 |
| AUD | Dolar australijski | 1,5682 |
| CAD | Dolar kanadyjski | 1,5131 |
| HKD | Dolar Hongkongu | 9,2040 |
| NZD | Dolar nowozelandzki | 1,7252 |
| SGD | Dolar singapurski | 1,5916 |
| KRW | Won | 1 287,95 |
| ZAR | Rand | 16,0897 |
| CNY | Yuan renminbi | 7,8013 |
| HRK | Kuna chorwacka | 7,5450 |
| IDR | Rupia indonezyjska | 15 967,83 |
| MYR | Ringgit malezyjski | 4,8184 |
| PHP | Peso filipińskie | 59,646 |
| RUB | Rubel rosyjski | 69,7763 |
| THB | Bat tajlandzki | 38,458 |
| BRL | Real | 3,8824 |
| MXN | Peso meksykańskie | 22,3177 |
| INR | Rupia indyjska | 76,1110 |

Waluta

Kurs wymiany

USD

Dolar amerykański

1,1786

JPY

Jen

132,88

DKK

Korona duńska

7,4415

GBP

Funt szterling

0,88068

SEK

Korona szwedzka

9,9558

CHF

Frank szwajcarski

1,1700

ISK

Korona islandzka

NOK

Korona norweska

9,7503

BGN

Lew

1,9558

CZK

Korona czeska

25,611

HUF

Forint węgierski

314,84

PLN

Złoty polski

4,2129

RON

Lej rumuński

4,6354

TRY

Lir turecki

4,5553

AUD

Dolar australijski

1,5682

CAD

Dolar kanadyjski

1,5131

HKD

Dolar Hongkongu

9,2040

NZD

Dolar nowozelandzki

1,7252

SGD

Dolar singapurski

1,5916

KRW

Won

1 287,95

ZAR

Rand

16,0897

CNY

Yuan renminbi

7,8013

HRK

Kuna chorwacka

7,5450

IDR

Rupia indonezyjska

15 967,83

MYR

Ringgit malezyjski

4,8184

PHP

Peso filipińskie

59,646

RUB

Rubel rosyjski

69,7763

THB

Bat tajlandzki

38,458

BRL

Real

3,8824

MXN

Peso meksykańskie

22,3177

INR

Rupia indyjska

76,1110

---

(1)  Źródło: referencyjny kurs wymiany walut opublikowany przez EBC.

---

| 8.12.2017 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 421/10 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 421/10

---

DECYZJA WYKONAWCZA KOMISJI

z dnia 4 grudnia 2017 r.

w sprawie publikacji w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej wniosku w sprawie zmian w specyfikacji produktu sektora wina, o którym mowa w art. 105 rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1308/2013 [Graves (ChNP)]

(2017/C 421/07)

KOMISJA EUROPEJSKA,

uwzględniając Traktat o funkcjonowaniu Unii Europejskiej,

uwzględniając rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) nr 1308/2013 z dnia 17 grudnia 2013 r. ustanawiające wspólną organizację rynków produktów rolnych oraz uchylające rozporządzenia Rady (EWG) nr 922/72, (EWG) nr 234/79, (WE) nr 1037/2001 i (WE) nr 1234/2007 (1), w szczególności jego art. 97 ust. 3,

a także mając na uwadze, co następuje:

| (1) | Francja złożyła wniosek o zatwierdzenie zmiany w specyfikacji produktu „Graves” zgodnie z art. 105 rozporządzenia (UE) nr 1308/2013. |
| --- | --- |

(1)

Francja złożyła wniosek o zatwierdzenie zmiany w specyfikacji produktu „Graves” zgodnie z art. 105 rozporządzenia (UE) nr 1308/2013.

| (2) | Komisja rozpatrzyła wniosek i stwierdziła, że spełniono warunki określone w art. 93–96, w art. 97 ust. 1, jak również w art. 100, 101 i 102 rozporządzenia (UE) nr 1308/2013. |
| --- | --- |

(2)

Komisja rozpatrzyła wniosek i stwierdziła, że spełniono warunki określone w art. 93–96, w art. 97 ust. 1, jak również w art. 100, 101 i 102 rozporządzenia (UE) nr 1308/2013.

| (3) | Aby umożliwić składanie oświadczeń o sprzeciwie zgodnie z art. 98 rozporządzenia (UE) nr 1308/2013, należy zatem opublikować w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej wniosek o zmianę w specyfikacji nazwy „Graves”, |
| --- | --- |

(3)

Aby umożliwić składanie oświadczeń o sprzeciwie zgodnie z art. 98 rozporządzenia (UE) nr 1308/2013, należy zatem opublikować w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej wniosek o zmianę w specyfikacji nazwy „Graves”,

STANOWI, CO NASTĘPUJE:

Artykuł

Wniosek w sprawie zmiany w specyfikacji nazwy „Graves” zgodnie z art. 105 rozporządzenia (UE) nr 1308/2013 znajduje się w załączniku do niniejszej decyzji.

Zgodnie z art. 98 rozporządzenia (UE) nr 1308/2013 prawo do zgłoszenia sprzeciwu wobec zmiany w specyfikacji produktu, o której mowa w akapicie pierwszym niniejszego artykułu, przysługuje w ciągu dwóch miesięcy od daty opublikowania niniejszej decyzji w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej.

Sporządzono w Brukseli dnia 4 grudnia 2017 r.

W imieniu Komisji

Phil HOGAN

Członek Komisji

---

(1)  Dz.U. L 347 z 20.12.2013, s. 671.

1

---

ZAŁĄCZNIK

„GRAVES”

AOP-FR-A1012-AM01

Data złożenia wniosku: 7.3.2016

WNIOSEK O ZATWIERDZENIE ZMIANY W SPECYFIKACJI

1.   Przepisy, które mają zastosowanie do wprowadzania zmiany

Art. 105 rozporządzenia (UE) nr 1308/2013 – zmiana inna niż nieznaczna

2.   Opis i uzasadnienie zmiany

2.1.   Obszar geograficzny

W rozdziale I pkt IV ppkt 1 specyfikacji wprowadza się następujące zmiany:

| — | po słowie „Virelade” dodaje się sformułowanie: „oraz na części terytorium gminy Coimères, odpowiadającej sekcji A pierwszego arkusza rejestru winnic (zmieniony plan na 1934 r.), zwanej »Herrères«, którego uwierzytelniony odpis jest zgodny z planem ochrony obowiązującym dnia 5 listopada 2010 r.”. Zmiana ta ma na celu uwzględnienie w wyznaczonym obszarze geograficznym części terytorium gminy Coimères, gdzie udokumentowano trwałą uprawę winorośli, podobne metody prowadzenia winorośli i która znajduje się na obszarze bardzo podobnym zarówno pod względem krajobrazowym, jak i topograficznym, hydrologicznym, geologicznym i glebowym, do sąsiednich winnic, objętych chronioną nazwą Graves. Ta część gminy Coimères stanowi pod względem geograficznym bezpośrednie przedłużenie obszaru geograficznego ChNP „Graves”.
  Wniosek o włączenie gminy Coimères złożono w 1938 r., bezpośrednio po objęciu produktu ochroną krajową, w związku z pominięciem zgłoszonym przez zainteresowanego wówczas operatora. Następnie, mimo kolejnych pozytywnych decyzji krajowych organów decyzyjnych w sprawie włączenia tej gminy do obszaru geograficznego chronionej nazwy pochodzenia, decyzji takiej nigdy nie odzwierciedlono w aktach prawnych. Dodanie tej gminy obecnie stanowi zatem naprawę dawnego pominięcia, |
| --- | --- |

—

po słowie „Virelade” dodaje się sformułowanie: „oraz na części terytorium gminy Coimères, odpowiadającej sekcji A pierwszego arkusza rejestru winnic (zmieniony plan na 1934 r.), zwanej »Herrères«, którego uwierzytelniony odpis jest zgodny z planem ochrony obowiązującym dnia 5 listopada 2010 r.”. Zmiana ta ma na celu uwzględnienie w wyznaczonym obszarze geograficznym części terytorium gminy Coimères, gdzie udokumentowano trwałą uprawę winorośli, podobne metody prowadzenia winorośli i która znajduje się na obszarze bardzo podobnym zarówno pod względem krajobrazowym, jak i topograficznym, hydrologicznym, geologicznym i glebowym, do sąsiednich winnic, objętych chronioną nazwą Graves. Ta część gminy Coimères stanowi pod względem geograficznym bezpośrednie przedłużenie obszaru geograficznego ChNP „Graves”.

Wniosek o włączenie gminy Coimères złożono w 1938 r., bezpośrednio po objęciu produktu ochroną krajową, w związku z pominięciem zgłoszonym przez zainteresowanego wówczas operatora. Następnie, mimo kolejnych pozytywnych decyzji krajowych organów decyzyjnych w sprawie włączenia tej gminy do obszaru geograficznego chronionej nazwy pochodzenia, decyzji takiej nigdy nie odzwierciedlono w aktach prawnych. Dodanie tej gminy obecnie stanowi zatem naprawę dawnego pominięcia,

| — | skreśla się słowa: „Martignas-sur-Jalle” i „Saint-Jean-d’Illac”. Zmiana ta ma na celu wyłączenie z obszaru geograficznego gmin Martignas-sur-Jalle i Saint-Jean-d’Illac, gdzie całkowicie zaprzestano uprawy winorośli i gdzie nie ma żadnej działki zatwierdzonej do produkcji ChNP. |
| --- | --- |

—

skreśla się słowa: „Martignas-sur-Jalle” i „Saint-Jean-d’Illac”. Zmiana ta ma na celu wyłączenie z obszaru geograficznego gmin Martignas-sur-Jalle i Saint-Jean-d’Illac, gdzie całkowicie zaprzestano uprawy winorośli i gdzie nie ma żadnej działki zatwierdzonej do produkcji ChNP.

Zmieniono odpowiednio pkt 6 jednolitego dokumentu.

2.2.   Wyznaczona działka rolna

W rozdziale I pkt IV ppkt 2 specyfikacji, po słowach: „z dnia 10 lutego 2011 r.” dodaje się sformułowanie: „i jego stałej komisji z dnia 4 września 2013 r. na podstawie delegacji uprawnień przez komitet krajowy”. Zmiana ta ma na celu dodanie daty zatwierdzenia przez właściwy organ krajowy zmiany powierzchni działek wyznaczonych do produkcji w obrębie obszaru geograficznego produkcji. Wyznaczenie granic działek rolnych polega na zidentyfikowaniu na obszarze geograficznym produkcji działek nadających się do produkcji produktu objętego daną kontrolowaną nazwą pochodzenia.

Przedmiotowa zmiana nie dotyczy jednolitego dokumentu.

2.3.   Związek z miejscem pochodzenia

W rozdziale I pkt X ppkt 1 lit. a) akapit trzeci przedmiotowej specyfikacji liczbę „43” zastępuje się liczbą „42”. Zmiana ta jest zgodna ze zmianą liczby gmin wyznaczonego obszaru geograficznego w związku z wycofaniem dwóch gmin (Martignas-sur-Jalle i Saint-Jean-d’Illac) i dodaniem części terytorium gminy Coimères.

Zmieniono odpowiednio pkt 8 jednolitego dokumentu.

Podsumowanie związku z obszarem geograficznym, opisane w pkt 8 jednolitego dokumentu, odpowiednio skorygowano, uwzględniając przy tym maksymalną liczbę znaków dopuszczalną w systemie e-ambrosia.

2.4.   Inne zmiany

W ramach niniejszego nowego wniosku o zatwierdzenie zmiany jednolity dokument zaktualizowano zgodnie z nowymi zasadami wprowadzania danych wprowadzonymi do aplikacji e-ambrosia.

JEDNOLITY DOKUMENT

1.   Nazwa

Graves

2.   Rodzaj oznaczenia geograficznego

ChNP – chroniona nazwa pochodzenia

3.   Kategorie produktów sektora wina

| 1. | Wino |
| --- | --- |

1.

Wino

4.   Opis wina (win)

Czerwone wino niemusujące

Wina czerwone uzyskuje się poprzez wyważone łączenie odmian winorośli, gdzie odmiana cabernet sauvignon N wnosi aromat i strukturę, odmiana merlot N – aromat i łagodność, a odmiany cabernet franc N, petit-verdot N, malbec N i carménère N stanowią uzupełnienie. W młodym winie często obecny jest aromat owoców miękkich z nutami przypraw i prażenia. Wina te są eleganckie i mają dobrą strukturę. Dobrze dojrzewają, a ich bukiet nabiera wówczas delikatnych nut wędzenia. W zależności od roczników i pochodzenia osiągają doskonałość między 5 a 10 lat przechowywania.

Minimalna naturalna objętościowa zawartość alkoholu wynosi 11 %.

Całkowita objętościowa zawartość alkoholu po wzbogaceniu wynosi 13,5 %.

W przypadku win czerwonych fermentacja jabłkowo-mlekowa jest obowiązkowa.

Zawartość kwasu jabłkowego jest mniejsza lub równa 0,3 grama na litr.

Zawartość cukrów fermentacyjnych jest mniejsza lub równa 3 gramom na litr.

Wino białe wytrawne niemusujące

Wina białe są eleganckie i mięsiste. Są one wytwarzane z odmiany sémillon B, zazwyczaj mają wyraźne nuty kwiatowe i są oleiste, co jednak nie wyklucza świeżości. Kiedy dodaje się winogrona odmiany sauvignon B, wzmacnia to dynamikę i wyrazistość, natomiast dodatek odmiany muscadelle B pozwala uzyskać delikatne nuty muszkatołowe. Wina te mają często aromat kwiatowy i owoców cytrusowych czasem połączony z nutami egzotycznymi lub mentolowymi. Czasem stosuje się leżakowanie w baryłkach, co po kilku latach dojrzewania pozwala zwiększyć bogactwo i złożoność.

Minimalna naturalna objętościowa zawartość alkoholu wynosi 10,5 %.

Całkowita objętościowa zawartość alkoholu po wzbogaceniu wynosi 13 %.

Zawartość cukrów fermentacyjnych jest mniejsza lub równa 4 gramom na litr.

Ogólne właściwości analityczne

| Maksymalna całkowita zawartość alkoholu (w % objętości) | |
| --- | --- |
| Minimalna rzeczywista zawartość alkoholu (w % objętości) | |
| Minimalna ogólna kwasowość | w miliekwiwalentach na litr |
| Maksymalna kwasowość lotna (w miliekwiwalentach na litr) | 13,27 |
| Maksymalna całkowita zawartość dwutlenku siarki (w miligramach na litr) | |

Maksymalna całkowita zawartość alkoholu (w % objętości)

Minimalna rzeczywista zawartość alkoholu (w % objętości)

Minimalna ogólna kwasowość

w miliekwiwalentach na litr

Maksymalna kwasowość lotna (w miliekwiwalentach na litr)

13,27

Maksymalna całkowita zawartość dwutlenku siarki (w miligramach na litr)

W opisie właściwości analitycznych pominięto parametry określone w obowiązujących przepisach.

5.   Praktyki winiarskie

a)   
  Podstawowe praktyki winiarskie

Odległość i zagęszczenie

Metoda uprawy

Minimalna gęstość obsady w winnicy wynosi 5 000 roślin na hektar. Odległość między rzędami winorośli nie może wynosić więcej niż 2 metry, zaś odległość między roślinami w tym samym rzędzie nie może wynosić mniej niż 0,8 metra.

Zasady cięcia winorośli

Metoda uprawy

Cięcia dokonuje się najpóźniej na etapie rozwinięcia liści (etap 9 skali Lorenza). Winnice są cięte według następujących technik, z maksymalnie 12 pąkami na łozie:

| — | cięcie krótkie (przy pniu) lub cięcie długie (długie łozy), |
| --- | --- |

—

cięcie krótkie (przy pniu) lub cięcie długie (długie łozy),

| — | ciecie systemem podwójnego sznura lub w formie czteroramiennego wachlarza. |
| --- | --- |

—

ciecie systemem podwójnego sznura lub w formie czteroramiennego wachlarza.

Nawadnianie

Metoda uprawy

Nawadnianie w okresie wegetacji winorośli może być dopuszczone jedynie w przypadku, gdy utrzymująca się susza zakłóca prawidłowy rozwój fizjologiczny i prawidłowe dojrzewanie winogron.

Wzbogacanie

Szczególne praktyki enologiczne

W przypadku win czerwonych dopuszcza się substraktywne techniki wzbogacania, przy czym próg stężenia wynosi 15 %.

Całkowita objętościowa zawartość alkoholu win czerwonych po wzbogacaniu nie przekracza 13,5 %.

Całkowita objętościowa zawartość alkoholu win białych po wzbogacaniu nie przekracza 13 %.

b)   
  Maksymalne zbiory

wino czerwone

65 hektolitrów na hektar

wino białe

68 hektolitrów na hektar

6.   Wyznaczony obszar

Zbiór winogron, produkcja wina i jego dojrzewanie odbywają się na obszarze następujących gmin w departamencie Gironde: Arbanats, Ayguemorte-les-Graves, Beautiran, Bègles, La Brède, Budos, Cabanac-et-Villagrains, Cadaujac, Canéjan, Castres-Gironde, Cérons, Cestas, Eysines, Gradignan, Guillos, Le Haillan, Illats, Isle-Saint-Georges, Landiras, Langon, Léogeats, Léognan, Martillac, Mazères, Mérignac, Pessac, Podensac, Portets, Pujols-sur-Ciron, Roaillan, Saint-Médard-d’Eyrans, Saint-Michel-de-Rieufret, Saint-Morillon, Saint-Pardon-de-Conques, Saint-Pierre-de-Mons, Saint-Selve, Saucats, Talence, Toulenne, Villenave-d’Ornon, Virelade, oraz na części terytorium gminy Coimières zawartej w sekcji A, zwanej Herrères pierwszego arkusza rejestru winnic (zmieniony plan na 1934 r.), którego uwierzytelniony odpis jest zgodny z planem ochrony obowiązującym dnia 5 listopada 2010 r.

7.   Główne odmiany winorośli do produkcji wina

| | Cabernet-Sauvignon N |
| --- | --- |

Cabernet-Sauvignon N

| | Cabernet franc N |
| --- | --- |

Cabernet franc N

| | Cot N |
| --- | --- |

Cot N

| | Carménère N |
| --- | --- |

Carménère N

| | Muscadelle B |
| --- | --- |

Muscadelle B

| | Merlot N |
| --- | --- |

Merlot N

| | Sémillon B |
| --- | --- |

Sémillon B

| | Sauvignon gris G |
| --- | --- |

Sauvignon gris G

| | Sauvignon B |
| --- | --- |

Sauvignon B

| | Petit Verdot N |
| --- | --- |

Petit Verdot N

8.   Opis związku(-ów)

Obszar geograficzny objęty chronioną nazwą pochodzenia „Graves” to pas o szerokości około dziesięciu kilometrów na lewym brzegu Garonny na północ od Bordeaux i na południowy wschód od Langon.

Jak wskazuje chroniona nazwa, terytorium „Graves” składa się z otoczaków, kamieni, drobniejszego lub bardziej gruboziarnistego żwiru, wymieszanego z piaskiem, mułem i gliną. Miejscami podłoże jest wapienne, ale na ogół piaszczyste lub ze zbitych piasków żelazistych (frakcja piaszczysta zawiera cząstki żelaza), albo gliniaste. Wyznaczony obszar geograficzny obejmuje 42 gmin departamentu Gironde.

Tutejsze gleby są wynikiem długiej i złożonej historii geologicznej, ściśle związanej z narodzinami Garonny, zmianami jej cieku i kolejnymi okresami zlodowacenia w czwartorzędzie. W ciągu tych okresów topnienie pirenejskich lodowców powodowało erozję w dolinach oraz powodowało gromadzenie surowca skalnego, który następnie spływał rzekami do regionu Bordeaux. Z tych kolejnych warstw pozostało dziś niewiele: nagromadzenie kamieni wszelkiego rodzaju i rozmiarów.

Dzięki dużej zawartości żwiru i otoczaków wykształciły się tu gleby o dużej przepuszczalności. Nie są to gleby wysokiej jakości same w sobie, stanowią one jednak o jakości „Graves” i nadają podłożu specyficzną strukturę. Nachylenie terenu ułatwia spływanie wód i jest gwarantem prawidłowego oczyszczania powierzchniowej warstwy gleby. Odwadnianie wzmacnia ponadto rozbudowana sieć hydrograficzna małych cieków wodnych – dopływów Garonny. Są to gleby, na których nawadnianie winorośli jest bardzo silnie regulowane.

Rozwojowi winnic sprzyja szczególny klimat: od zachodu lasy sosnowe stanowią naturalną zasłonę przed niepogodą i mają duże znaczenie dla termoregulacji przy falach upałów i nadmiarze wilgoci, bliskość Garonny sprzyja dobrej wentylacji naturalnej, a wpływ oceaniczny korzystnie łagodzi wiosenne przymrozki. Krajobraz winnic to łagodne zbocza, gdzie jasne i wygładzone kamyki odbijają światło na winogrona, położone między rzeką i lasami sosnowymi.

Z tych ziem wywodzą się słynne białe i czerwone wina regionu Bordeaux. Okolica Graves jest kolebką praktyk stosowanych po dziś dzień. Odmiany winorośli, które były uprawiane w klimacie oceanicznym, już od XVII i XVIII w. wymagały wspierania żerdziami, a następnie powszechnego palikowania i rygorystycznego cięcia w celu zapewnienia właściwego rozłożenia kiści i powierzchni liści wystarczającej do fotosyntezy pozwalającej uzyskać optymalną dojrzałość.

Zgodnie z praktyką opisaną już w dekrecie z dnia 4 marca 1937 r. zatwierdzającym chronioną nazwę pochodzenia „Graves”, wyznaczając obszar działek przeznaczonych do zbiorów winogron uwzględnia się kategorie działek w zależności od ich właściwości naturalnego oczyszczania, skuteczności odwadniania lub położenia na grzbiecie wzniesienia lub na zboczu. Wyłączone są działki, które ze względu na uwarunkowania geograficzne i topograficzne, tj. oddalenie od rzeki lub otoczenie przez las (blokada przepływu zimnych mas powietrza), są narażone na wiosenne przymrozki.

Dokładne wyznaczenie działek pozwala najlepiej wyrazić charakter lokalnych odmian winorośli, wybranych w przeszłości ze względu na ich właściwości dobrej konserwacji i korzystnego starzenia się win w kontekście konieczności transportu produktów na duże odległości.

Kamieniste, nagrzane i mało urodzajne gleby w naturalny sposób ograniczają produkcję win czerwonych, pozwalają jednak uzyskać optymalną dojrzałość odmian cabernet-sauvignon N i merlot, której sprzyja też regulacja cieplna zapewniona bliskością Garonny. Otrzymane w ten sposób wina mają dobrą strukturę i są następnie poddawane niezbędnemu dojrzewaniu, co pozwala uzyskać jak najlepsze właściwości przed wprowadzeniem na rynek i dotarciem do konsumentów.

Gleby piaszczyste lub na podłożu gliniastym bardziej sprzyjają produkcji białych win objętych ChNP, uzyskiwanych głównie z winogron odmian sauvignon B i sémillon B, nadając im świeżość i delikatność w połączeniu z elementami kwiatowymi i owocowymi.

Minimalne zagęszczenie obsadzenia jest wysokie, co zapewnia wystarczające plony bez nadmiernego obciążenia poszczególnych krzewów winorośli, prowadząc do uzyskiwania optymalnej dojrzałości owoców i zawartości cukru.

Dzięki bliskości portu Bordeaux, gdzie od dawna kwitł handel tym winem, sprzedawanym na cały świat, oraz wyjątkowym warunkom geograficznym i glebowym chroniona nazwa pochodzenia „Graves” zdobyła międzynarodową renomę.

9.   Dodatkowe wymogi zasadnicze

Obszar bezpośredniego sąsiedztwa

Podstawa prawna

Przepisy krajowe

Rodzaj wymogów dodatkowych

Odstępstwo dotyczące produkcji na wyznaczonym obszarze geograficznym

Opis wymogu

Obszar bezpośredniego sąsiedztwa, określony na zasadzie odstępstwa w odniesieniu do produkcji i dojrzewania wina, stanowi obszar następujących gmin departamentu Gironde: Barsac, Béguey, Bieujac, Bommes, Cadillac, Castets-en-Dorthe, Fargues, Langoiran, Loupiac, Le Pian-sur-Garonne, Preignac, Rions, Saint-Loubert, Saint-Maixant, Saint-Pierre-d’Aurillac, Sainte-Croix-du-Mont i Sauternes.

Większa jednostka geograficzna

Podstawa prawna

Przepisy krajowe

Rodzaj wymogów dodatkowych

Przepisy dodatkowe dotyczące etykietowania

Opis wymogu

Na etykiecie wina objętego kontrolowaną nazwą pochodzenia można wskazać nazwę większej jednostki geograficznej: „Vin de Graves”. Wysokość ani szerokość czcionki, którą zapisano nazwę takiej większej jednostki geograficznej, nie może być większa niż dwie trzecie czcionki, którą zapisano kontrolowaną nazwę pochodzenia.

10.   Link do specyfikacji produktu

https://info.agriculture.gouv.fr/gedei/site/bo-agri/document_administratif-d60d4526-0d0e-4eec-811f-73176ca92985

---

| 8.12.2017 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 421/16 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 421/16

---

Zawiadomienie Komisji w sprawie bieżących stóp procentowych od zwracanej pomocy państwa oraz stóp referencyjnych/dyskontowych obowiązujących 28 państw członkowskich od dnia 1 stycznia 2018 r.

(Opublikowano zgodnie z art. 10 rozporządzenia Komisji (WE) 794/2004 z dnia 21 kwietnia 2004 r. (Dz.U. L 140 z 30.4.2004, s. 1))

(2017/C 421/08)

Stopy bazowe obliczone zgodnie z Komunikatem Komisji w sprawie zmiany metody ustalania stóp referencyjnych i dyskontowych (Dz.U. C 14 z 19.1.2008, s. 6). W zależności od zastosowania stopy referencyjnej, nadal należy dodawać odpowiednie marże, tak jak określono w komunikacie. W przypadku stosowania stopy referencyjnej jako stopy dyskontowej oznacza to, że do stopy bazowej należy dodać marżę 100 punktów bazowych. Rozporządzenie Komisji (WE) nr 271/2008 z dnia 30 stycznia 2008 r. zmieniające rozporządzenie (WE) nr 794/2004 przewiduje, że, o ile nie przewidziano inaczej w odrębnej decyzji, także stopę od zwracanej pomocy oblicza się, dodając 100 punktów bazowych do stopy bazowej.

Zmienione stopy zaznaczono pogrubioną czcionką.

Poprzednia tabela została opublikowana w Dz.U. C 385 z 15.11.2017, s 17.

| Od | Do | AT | BE | BG | CY | CZ | DE | DK | EE | EL | ES | FI | FR | HR | HU | IE | IT | LT | LU | LV | MT | NL | PL | PT | RO | SE | SI | SK | UK |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 1.1.2018 | ... | -0,18 | -0,18 | 0,65 | -0,18 | 0,75 | -0,18 | 0,02 | -0,18 | -0,18 | -0,18 | -0,18 | -0,18 | 0,54 | 0,13 | -0,18 | -0,18 | -0,18 | -0,18 | -0,18 | -0,18 | -0,18 | 1,85 | -0,18 | 1,89 | -0,42 | -0,18 | -0,18 | 0,73 |

Od

Do

AT

BE

BG

CY

CZ

DE

DK

EE

EL

ES

FI

FR

HR

HU

IE

IT

LT

LU

LV

MT

NL

PL

PT

RO

SE

SI

SK

UK

1.1.2018

...

-0,18

-0,18

0,65

-0,18

0,75

-0,18

0,02

-0,18

-0,18

-0,18

-0,18

-0,18

0,54

0,13

-0,18

-0,18

-0,18

-0,18

-0,18

-0,18

-0,18

1,85

-0,18

1,89

-0,42

-0,18

-0,18

0,73

---

Trybunał Obrachunkowy

| 8.12.2017 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 421/17 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 421/17

---

Sprawozdanie specjalne nr 20/2017

„Instrumenty gwarancji kredytowych finansowane przez UE – rezultaty są pozytywne, konieczne jest jednak lepsze ukierunkowanie na beneficjentów i skoordynowanie z systemami krajowymi”

(2017/C 421/09)

Europejski Trybunał Obrachunkowy zawiadamia o publikacji swojego sprawozdania specjalnego nr 20/2017 pt. „Instrumenty gwarancji kredytowych finansowane przez UE – rezultaty są pozytywne, konieczne jest jednak lepsze ukierunkowanie na beneficjentów i skoordynowanie z systemami krajowymi”.

Sprawozdanie to dostępne jest na stronie internetowej Europejskiego Trybunału Obrachunkowego: http://eca.europa.eu, gdzie można zapoznać się z jego treścią lub pobrać je w formie pliku.

---

INFORMACJE PAŃSTW CZŁONKOWSKICH

| 8.12.2017 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 421/18 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 421/18

---

Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie

(2017/C 421/10)

Zgodnie z art. 35 ust. 3 rozporządzenia Rady (WE) nr 1224/2009 z dnia 20 listopada 2009 r. ustanawiającego unijny system kontroli w celu zapewnienia przestrzegania przepisów wspólnej polityki rybołówstwa (1) podjęto decyzję o zamknięciu łowiska, jak określono w tabeli poniżej:

| Data i godzina zamknięcia łowiska | 23 października 2017 r. |
| --- | --- |
| Czas trwania | 23 października 2017 r. – 31 grudnia 2017 r. |
| Państwo członkowskie | Portugalia |
| Stado lub grupa stad | SBR/09- (w tym objęte warunkiem szczególnym SBR/*678-) |
| Gatunek | Morlesz bogar (Pagellus bogaraveo) |
| Obszar | Wody Unii i wody międzynarodowe obszaru IX |
| Rodzaj(e) statków rybackich | — |
| Numer referencyjny | 32/TQ2285 |

Data i godzina zamknięcia łowiska

23 października 2017 r.

Czas trwania

23 października 2017 r. – 31 grudnia 2017 r.

Państwo członkowskie

Portugalia

Stado lub grupa stad

SBR/09- (w tym objęte warunkiem szczególnym SBR/*678-)

Gatunek

Morlesz bogar (Pagellus bogaraveo)

Obszar

Wody Unii i wody międzynarodowe obszaru IX

Rodzaj(e) statków rybackich

—

Numer referencyjny

32/TQ2285

---

(1)  Dz.U. L 343 z 22.12.2009, s. 1.

---

| 8.12.2017 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 421/18 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 421/18

---

Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie

(2017/C 421/11)

Zgodnie z art. 35 ust. 3 rozporządzenia Rady (WE) nr 1224/2009 z dnia 20 listopada 2009 r. ustanawiającego unijny system kontroli w celu zapewnienia przestrzegania przepisów wspólnej polityki rybołówstwa (1) podjęto decyzję o zamknięciu łowiska, jak określono w tabeli poniżej:

| Data i godzina zamknięcia łowiska | 20 listopada 2017 r. |
| --- | --- |
| Czas trwania | 20 listopada 2017 r. – 31 grudnia 2017 r. |
| Państwo członkowskie | Portugalia |
| Stado lub grupa stad | SRX/89-C (w tym objęte warunkiem szczególnym RJC/89-C., RJH/89-C., RJN/89-C., RJU/8-C. oraz RJU/9-C.) |
| Gatunek | Rajokształtne (Rajiformes) |
| Obszar | Wody Unii obszarów VIII oraz IX |
| Rodzaj(e) statków rybackich | — |
| Numer referencyjny | 44/TQ127 |

Data i godzina zamknięcia łowiska

20 listopada 2017 r.

Czas trwania

20 listopada 2017 r. – 31 grudnia 2017 r.

Państwo członkowskie

Portugalia

Stado lub grupa stad

SRX/89-C (w tym objęte warunkiem szczególnym RJC/89-C., RJH/89-C., RJN/89-C., RJU/8-C. oraz RJU/9-C.)

Gatunek

Rajokształtne (Rajiformes)

Obszar

Wody Unii obszarów VIII oraz IX

Rodzaj(e) statków rybackich

—

Numer referencyjny

44/TQ127

---

(1)  Dz.U. L 343 z 22.12.2009, s. 1.

---

| 8.12.2017 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 421/19 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 421/19

---

Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie

(2017/C 421/12)

Zgodnie z art. 35 ust. 3 rozporządzenia Rady (WE) nr 1224/2009 z dnia 20 listopada 2009 r. ustanawiającego unijny system kontroli w celu zapewnienia przestrzegania przepisów wspólnej polityki rybołówstwa (1) podjęto decyzję o zamknięciu łowiska, jak określono w tabeli poniżej:

| Data i godzina zamknięcia łowiska | 10.10.2017 |
| --- | --- |
| Czas trwania | 10.10.2017–31.12.2017 |
| Państwo członkowskie | Belgia |
| Stado lub grupa stad | HKE/8ABDE (w tym objęte warunkiem szczególnym HKE/*57-14) |
| Gatunek | Morszczuk europejski (Merluccius merluccius) |
| Obszar | VIIIa, VIIIb, VIIId oraz VIIIe (warunek szczególny w obszarach VI i VII; wody Unii i wody międzynarodowe obszaru Vb; wody międzynarodowe obszarów XII oraz XIV) |
| Rodzaj(-e) statków rybackich | — |
| Numer referencyjny | 24/TQ127 |

Data i godzina zamknięcia łowiska

10.10.2017

Czas trwania

10.10.2017–31.12.2017

Państwo członkowskie

Belgia

Stado lub grupa stad

HKE/8ABDE (w tym objęte warunkiem szczególnym HKE/*57-14)

Gatunek

Morszczuk europejski (Merluccius merluccius)

Obszar

VIIIa, VIIIb, VIIId oraz VIIIe (warunek szczególny w obszarach VI i VII; wody Unii i wody międzynarodowe obszaru Vb; wody międzynarodowe obszarów XII oraz XIV)

Rodzaj(-e) statków rybackich

—

Numer referencyjny

24/TQ127

---

(1)  Dz.U. L 343 z 22.12.2009, s. 1.

---

| 8.12.2017 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 421/19 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 421/19

---

Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie

(2017/C 421/13)

Zgodnie z art. 35 ust. 3 rozporządzenia Rady (WE) nr 1224/2009 z dnia 20 listopada 2009 r. ustanawiającego unijny system kontroli w celu zapewnienia przestrzegania przepisów wspólnej polityki rybołówstwa (1) podjęto decyzję o zamknięciu łowiska, jak określono w tabeli poniżej:

| Data i godzina zamknięcia łowiska | 10 października 2017 r. |
| --- | --- |
| Czas trwania | 10 października 2017 r. – 31 grudnia 2017 r. |
| Państwo członkowskie | Belgia |
| Stado lub grupa stad | SRX/89-C (w tym objęte warunkiem szczególnym: RJC/89-C., RJH/89-C., RJN/89-C., RJU/8-C. i RJU/9-C.) |
| Gatunek | Rajokształtne (Rajiformes) |
| Obszar | wody Unii obszarów VIII oraz IX |
| Rodzaj(e) statków rybackich | — |
| Numer referencyjny | 25/TQ127 |

Data i godzina zamknięcia łowiska

10 października 2017 r.

Czas trwania

10 października 2017 r. – 31 grudnia 2017 r.

Państwo członkowskie

Belgia

Stado lub grupa stad

SRX/89-C (w tym objęte warunkiem szczególnym: RJC/89-C., RJH/89-C., RJN/89-C., RJU/8-C. i RJU/9-C.)

Gatunek

Rajokształtne (Rajiformes)

Obszar

wody Unii obszarów VIII oraz IX

Rodzaj(e) statków rybackich

—

Numer referencyjny

25/TQ127

---

(1)  Dz.U. L 343 z 22.12.2009, s. 1.

---

| 8.12.2017 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 421/20 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 421/20

---

Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie

(2017/C 421/14)

Zgodnie z art. 35 ust. 3 rozporządzenia Rady (WE) nr 1224/2009 z dnia 20 listopada 2009 r. ustanawiającego unijny system kontroli w celu zapewnienia przestrzegania przepisów wspólnej polityki rybołówstwa (1) podjęto decyzję o zamknięciu łowiska, jak określono w tabeli poniżej:

| Data i godzina zamknięcia łowiska | 10.10.2017 |
| --- | --- |
| Czas trwania | 10.10.2017 – 31.12.2017 |
| Państwo członkowskie | Belgia |
| Stado lub grupa stad | SOL/8AB. |
| Gatunek | Sola (Solea solea) |
| Obszar | VIIIa oraz VIIIb |
| Rodzaj(e) statków rybackich | — |
| Numer referencyjny | 26/TQ127 |

Data i godzina zamknięcia łowiska

10.10.2017

Czas trwania

10.10.2017 – 31.12.2017

Państwo członkowskie

Belgia

Stado lub grupa stad

SOL/8AB.

Gatunek

Sola (Solea solea)

Obszar

VIIIa oraz VIIIb

Rodzaj(e) statków rybackich

—

Numer referencyjny

26/TQ127

---

(1)  Dz.U. L 343 z 22.12.2009, s. 1.

---

| 8.12.2017 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 421/20 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 421/20

---

Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie

(2017/C 421/15)

Zgodnie z art. 35 ust. 3 rozporządzenia Rady (WE) nr 1224/2009 z dnia 20 listopada 2009 r. ustanawiającego unijny system kontroli w celu zapewnienia przestrzegania przepisów wspólnej polityki rybołówstwa (1) podjęto decyzję o zamknięciu łowiska, jak określono w tabeli poniżej:

| Data i godzina zamknięcia łowiska | 11.10.2017 |
| --- | --- |
| Czas trwania | 11.10.2017–31.12.2017 |
| Państwo członkowskie | Portugalia |
| Stado lub grupa stad | ALB/AN05N |
| Gatunek | Północny tuńczyk biały (Thunnus alalunga) |
| Obszar | Ocean Atlantycki, na północ od 5° N |
| Rodzaj(e) statków rybackich | — |
| Numer referencyjny | 29/TQ127 |

Data i godzina zamknięcia łowiska

11.10.2017

Czas trwania

11.10.2017–31.12.2017

Państwo członkowskie

Portugalia

Stado lub grupa stad

ALB/AN05N

Gatunek

Północny tuńczyk biały (Thunnus alalunga)

Obszar

Ocean Atlantycki, na północ od 5° N

Rodzaj(e) statków rybackich

—

Numer referencyjny

29/TQ127

---

(1)  Dz.U. L 343 z 22.12.2009, s. 1.

---

| 8.12.2017 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 421/21 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 421/21

---

Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie

(2017/C 421/16)

Zgodnie z art. 35 ust. 3 rozporządzenia Rady (WE) nr 1224/2009 z dnia 20 listopada 2009 r. ustanawiającego wspólnotowy system kontroli w celu zapewnienia przestrzegania przepisów wspólnej polityki rybołówstwa (1) podjęto decyzję o zamknięciu łowiska, jak określono w tabeli poniżej:

| Data i godzina zamknięcia łowiska | 10.10.2017 |
| --- | --- |
| Czas trwania | 10.10.2017–31.12.2017 |
| Państwo członkowskie | Belgia |
| Stado lub grupa stad | PLE/8/3411 |
| Gatunek | Gładzica (Pleuronectes platessa) |
| Obszar | VIII, IX oraz X; Wody Unii obszaru CECAF 34.1.1 |
| Rodzaj(-e) statków rybackich | — |
| Numer referencyjny | 27/TQ127 |

Data i godzina zamknięcia łowiska

10.10.2017

Czas trwania

10.10.2017–31.12.2017

Państwo członkowskie

Belgia

Stado lub grupa stad

PLE/8/3411

Gatunek

Gładzica (Pleuronectes platessa)

Obszar

VIII, IX oraz X; Wody Unii obszaru CECAF 34.1.1

Rodzaj(-e) statków rybackich

—

Numer referencyjny

27/TQ127

---

(1)  Dz.U. L 343 z 22.12.2009, s. 1.

---

| 8.12.2017 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 421/21 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 421/21

---

Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie

(2017/C 421/17)

Zgodnie z art. 35 ust. 3 rozporządzenia Rady (WE) nr 1224/2009 z dnia 20 listopada 2009 r. ustanawiającego unijny system kontroli w celu zapewnienia przestrzegania przepisów wspólnej polityki rybołówstwa (1) podjęto decyzję o zamknięciu łowiska, jak określono w tabeli poniżej:

| Data i godzina zamknięcia łowiska | 7.10.2017 r. |
| --- | --- |
| Czas trwania | 7.10.2017 r. – 31.12.2017 r. |
| Państwo członkowskie | Estonia |
| Stado lub grupa stad | COD/N3M. |
| Gatunek | Dorsz (Gadus morhua) |
| Obszar | NAFO 3M |
| Rodzaj(e) statków rybackich | — |
| Numer referencyjny | 30/TQ127 |

Data i godzina zamknięcia łowiska

7.10.2017 r.

Czas trwania

7.10.2017 r. – 31.12.2017 r.

Państwo członkowskie

Estonia

Stado lub grupa stad

COD/N3M.

Gatunek

Dorsz (Gadus morhua)

Obszar

NAFO 3M

Rodzaj(e) statków rybackich

—

Numer referencyjny

30/TQ127

---

(1)  Dz.U. L 343 z 22.12.2009, s. 1.

---

| 8.12.2017 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 421/22 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 421/22

---

Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie

(2017/C 421/18)

Zgodnie z art. 35 ust. 3 rozporządzenia Rady (WE) nr 1224/2009 z dnia 20 listopada 2009 r. ustanawiającego unijny system kontroli w celu zapewnienia przestrzegania przepisów wspólnej polityki rybołówstwa (1) podjęto decyzję o zamknięciu łowiska, jak określono w tabeli poniżej:

| Data i godzina zamknięcia łowiska | 10.10.2017 |
| --- | --- |
| Czas trwania | 10.10.2017–31.12.2017 |
| Państwo członkowskie | Belgia |
| Stado lub grupa stad | ANF/*8ABDE (warunek szczególny w odniesieniu do ANF/07.) |
| Gatunek | Żabnicowate (Lophiidae) |
| Obszar | VIIIa, VIIIb, VIIId oraz VIIIe |
| Rodzaj(-e) statków rybackich | — |
| Numer referencyjny | 23/TQ127 |

Data i godzina zamknięcia łowiska

10.10.2017

Czas trwania

10.10.2017–31.12.2017

Państwo członkowskie

Belgia

Stado lub grupa stad

ANF/*8ABDE (warunek szczególny w odniesieniu do ANF/07.)

Gatunek

Żabnicowate (Lophiidae)

Obszar

VIIIa, VIIIb, VIIId oraz VIIIe

Rodzaj(-e) statków rybackich

—

Numer referencyjny

23/TQ127

---

(1)  Dz.U. L 343 z 22.12.2009, s. 1.

---

| 8.12.2017 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 421/22 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 421/22

---

Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie

(2017/C 421/19)

Zgodnie z art. 35 ust. 3 rozporządzenia Rady (WE) nr 1224/2009 z dnia 20 listopada 2009 r. ustanawiającego unijny system kontroli w celu zapewnienia przestrzegania przepisów wspólnej polityki rybołówstwa (1) podjęto decyzję o zamknięciu łowiska, jak określono w tabeli poniżej:

| Data i godzina zamknięcia łowiska | 10.10.2017 r. |
| --- | --- |
| Czas trwania | 10.10.2017 r. – 31.12.2017 r. |
| Państwo członkowskie | Belgia |
| Stado lub grupa stad | LEZ/*8ABDE. (warunek szczególny w odniesieniu do LEZ/07.) |
| Gatunek | Smuklice (Lepidorhombus spp.) |
| Obszar | VIIIa, VIIIb, VIIId oraz VIIIe |
| Rodzaj(e) statków rybackich | — |
| Numer referencyjny | 22/TQ127 |

Data i godzina zamknięcia łowiska

10.10.2017 r.

Czas trwania

10.10.2017 r. – 31.12.2017 r.

Państwo członkowskie

Belgia

Stado lub grupa stad

LEZ/*8ABDE. (warunek szczególny w odniesieniu do LEZ/07.)

Gatunek

Smuklice (Lepidorhombus spp.)

Obszar

VIIIa, VIIIb, VIIId oraz VIIIe

Rodzaj(e) statków rybackich

—

Numer referencyjny

22/TQ127

---

(1)  Dz.U. L 343 z 22.12.2009, s. 1.

---

| 8.12.2017 | PL | Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej | C 421/23 |
| --- | --- | --- | --- |

8.12.2017

PL

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

C 421/23

---

Informacje o zamknięciu łowisk przekazane przez państwa członkowskie

(2017/C 421/20)

Zgodnie z art. 35 ust. 3 rozporządzenia Rady (WE) nr 1224/2009 z dnia 20 listopada 2009 r. ustanawiającego unijny system kontroli w celu zapewnienia przestrzegania przepisów wspólnej polityki rybołówstwa (1) podjęto decyzję o zamknięciu łowiska, jak określono w tabeli poniżej:

| Data i godzina zamknięcia łowiska | 3.10.2017 |
| --- | --- |
| Czas trwania | 3.10.2017–31.12.2017 |
| Państwo członkowskie | Hiszpania |
| Stado lub grupa stad | RNG/5B67- obejmujące RHG/5B67-, RNG/*8X14- oraz RHG/*8X14- |
| Gatunek | Buławik czarny (Coryphaenoides rupestris) |
| Obszar | Wody Unii i wody międzynarodowe obszarów Vb, VI oraz VII |
| Rodzaj(e) statków rybackich | — |
| Numer referencyjny | 19/TQ2285 |

Data i godzina zamknięcia łowiska

3.10.2017

Czas trwania

3.10.2017–31.12.2017

Państwo członkowskie

Hiszpania

Stado lub grupa stad

RNG/5B67- obejmujące RHG/5B67-, RNG/*8X14- oraz RHG/*8X14-

Gatunek

Buławik czarny (Coryphaenoides rupestris)

Obszar

Wody Unii i wody międzynarodowe obszarów Vb, VI oraz VII

Rodzaj(e) statków rybackich

—

Numer referencyjny

19/TQ2285

---

(1)  Dz.U. L 343 z 22.12.2009, s. 1.

---