### **Rescinded: This document has been formally rescinded by the Department and remains available on the web for historical purposes only.**

| **U.S. Department of Justice***Civil Rights Division* | **U.S. Department of Education***Office for Civil Rights* |
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27 de septiembre del 2013

El 24 de junio del 2013, la Corte Suprema de los  EE.UU. emitió un fallo en el caso *Fisher v. University of Texas at Austin*,  donde se preserva el principio jurídico mediante el cual las universidades  tienen derecho a buscar los beneficios educativos que se derivan de la  diversidad racial y étnica del estudiantado, y también ratifica que pueden  seguir tomando en cuenta la diversidad en las decisiones de admisión. Los  beneficios educativos de la diversidad han sido reconocidos desde hace mucho  tiempo por el Tribunal y han sido confirmados por la investigación y la  práctica. Estos beneficios incluyen la comprensión y el diálogo entre las  razas, la reducción del aislamiento racial, y la ruptura de estereotipos  raciales.

Los Departamentos de Educación y Justicia apoyan la  diversidad en la educación superior. Los entornos educativos con diversidad  racial ayudan a preparar a los estudiantes a tener éxito en nuestro país que es  cada vez más diverso. La futura fuerza laboral de Estados Unidos debe ser capaz  de trascender las fronteras de la raza, el idioma y la cultura según nuestra economía  se vuelve más global.

En 2011, los Departamentos de Justicia y Educación  emitieron la “Guía sobre el uso voluntario de la raza para lograr la diversidad  en la educación superior”, y también la “Guía sobre el uso voluntario de la  raza para lograr la diversidad y evitar el aislamiento racial en las escuelas  primarias y secundarias”. Ambos documentos de orientación se mantienen en  efecto después de la decisión de *Fisher* y están disponibles en  www.ed.gov y www.usdoj.gov.

Hoy,  los Departamentos de Educación y Justicia de Estados Unidos publican las  adjuntas “Preguntas y Respuestas” sobre la decisión de la Corte Suprema en el  caso *Fisher*.  Este documento  proporciona a las universidades información sobre el caso y reitera la política  de los dos Departamentos sobre el uso voluntario de la raza para lograr la  diversidad en la educación superior. Esperamos que el documento de orientación  y el de “Preguntas y Respuestas” sean útiles en la comprensión y aplicación de  los programas según la ley, y en conformidad con la decisión reciente de la  Corte Suprema en *Fisher* y las anteriores decisiones que promueven la  diversidad en la educación.

La  Corte Suprema ha declarado que “mantener un alumnado diverso es esencial para  la misión institucional de una universidad”.   Los Departamentos de Educación y Justicia tienen el mismo criterio y  están dispuestos a dar apoyo a las instituciones de educación superior que  buscan un estudiantado diverso en raza y etnia, acorde con la ley. Esperamos  poder colaborar con ustedes para alcanzar este importante objetivo.

Atentamente,

| /f/          Jocelyn Samuels          Subsecretaria Interina de Justicial          Sección de Derechos Civiles          Departamento de Justicia de EE.UU.  | /f/          Catherine E.  Lhamon          Subsecretaria          Oficina para  Derechos Civiles          Departamento  de Educación de EE.UU.  |
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