PAQUETE DE ORIENTACIÓN 

SOBRE LA EDUCACIÓN EN 

CENTROS CORRECCIONALES

Cómo proveer una educación de alta calidad a 

los jóvenes encarcelados en EE.UU. 

Puntos claves del Paquete 

de orientación

Para que los jóvenes en los centros de detención de 

menores reciban una mejor educación, los departamentos 

de Justicia y de Educación han proporcionado a los estados 

y las agencias locales un Paquete de orientación sobre 

la educación en los centros correccionales. El paquete 

describe cómo. . . 

• Los jóvenes en los centros de justicia juvenil pueden 

solicitar y recibir becas Pell, siempre y cuando satisfagan 

los criterios de la beca. Así, cuando salgan de la cárcel 

podrán encaminarse hacia las oportunidades y ventajas 

que brinda la educación y el trabajo; 

• En todo momento y ocasión la ley prohíbe que se 

discrimine a los estudiantes, incluidos los estudiantes con 

discapacidades y los estudiantes del idioma inglés; 

• A falta de una excepción específica, todas las 

protecciones previstas en la Ley de Educación para 

Personas con Discapacidades, incluida la obligación de 

identificar y evaluar a los estudiantes con discapacidad, 

así como los procedimientos disciplinarios y de debido 

proceso, se aplican a los estudiantes con discapacidad 

en los centros penitenciarios y a sus padres; y 

• Las agencias y centros que sirven a los jóvenes en los 

centros penitenciarios deben proporcionar servicios 

de educación comparables a los que se ofrecen en las 

escuelas de la comunidad. 

La necesidad de 

orientar sobre 

la educación 

en los centros 

correccionales

La iniciativa del presidente Obama, 

My Brother’s Keeper, lanzada el 

pasado verano, tiene como objetivo 

ayudar a todos los jóvenes a tener 

éxito en la escuela y alcanzar su 

potencial en la vida. Como parte de 

este objetivo, el grupo de trabajo 

de la iniciativa recomendó que 

los sistemas de justicia juvenil y 

criminal se reformen para que “se 

cumplan las leyes que requieren 

una educación de calidad para los 

jóvenes encarcelados”. Para que 

los jóvenes tengan una verdadera 

oportunidad de encaminar sus vidas 

deben tener una educación sólida 

que libere y expanda su potencial 

para contribuir a la comunidad, la 

nación y el mundo. El presidente 

ha fijado el objetivo de que para 

el año 2020 nuestro país tenga 

la tasa más alta de graduados 

universitarios en el mundo y 

que todos los estadounidenses 

completen al menos un año o 

más de universidad o formación 

profesional. La Administración 

cree que los jóvenes en los centros 

penitenciarios pueden ayudar a 

lograr esa meta. 

Para los jóvenes encarcelados, el 

acceso a una educación de alta 

calidad durante su confinamiento 

es una estrategia muy importante y 

rentable para ayudar a convertirlos 

en miembros productivos de la 

comunidad. En promedio, confinar 

a un menor cuesta $88,000 por cárcel si participan en la educación año. Un estudio reciente mostró superior, incluso en comparación a que alrededor del 55 por ciento los reclusos con historias similares. 

de los jóvenes volvieron a ser Para lograr este objetivo, los detenidos dentro de 12 meses de departamentos de Justicia y de ser puestos en libertad. Los presos Educación de EE.UU. proponen de todas las edades tienen la mitad los siguientes cinco principios (vea de probabilidades de volver a la página 3).
Características de los jóvenes 

encarcelados en EE.UU. 

 Hay 

más de 60,000

jóvenes en centros 

penitenciarios 

residenciales o custodiados 

en cualquier día.

el 46% 

de los jóvenes 

diagnosticados 

con una 

discapacidad informan que

recibieron educación 

especial en reclusión.

$88,000 

es lo que cuesta en 

promedio al año cuidar a 

un recluso joven.

el 55% 

de los reclusos 

jóvenes 

puestos en 

libertad 

reincidieron y fueron 

detenidos de nuevo. 

Otros componentes 

clave de la 

Orientación sobre 

la educación 

correccional 

Además de los cinco principios 

rectores (página 3), los 

departamentos de Educación 

y Justicia han emitido cartas a 

los “Estimados colegas” que 

aclaran las obligaciones según 

las leyes federales de derechos 

civiles, las regulaciones, el 

requerimiento de educar 

a todos los estudiantes, 

incluidos aquellos en el 

sistema de justicia juvenil y 

centros correccionales, y los 

estudiantes con discapacidades 

y estudiantes del idioma inglés. 

Estas son: 

• Carta a los Estimados 

Colegas sobre la Ley de 

Educación para Personas 

con Discapacidades 

para los estudiantes con 

discapacidades en los 

centros penitenciarios; 

• Carta a los Estimados 

Colegas sobre los Derechos 

Civiles de los Estudiantes en 

los centros residenciales de 

justicia juvenil; y

• Carta a los Estimados 

Colegas sobre el acceso a 

becas federales Pell para 

estudiantes en los centros 

de justicia juvenil.

Los cuatro componentes de 

la guía, junto con la sección 

de preguntas y respuestas, 

proporcionan información 

sobre los recursos que 

pueden usar los centros y las 

agencias de educación locales a la sociedad y promover 

y estatales para ofrecer una resultados positivos para ellos. 

educación de alta calidad a los El paquete de orientación 

jóvenes en el sistema de justicia completo está disponible en 

juvenil y para eliminar las www.ed.gov/correctionaled/. 

barreras al reintegro exitoso 

Los 

reclusos 

de todas 

las edades 

tienen 50 

por ciento 

menos 

probabilidad de regresar 

a la cárcel si reciben una 

educación superior, incluso en 

comparación a los reclusos 

con historias similares.
El gobierno a todo nivel tiene la 

responsabilidad de colaborar con las 

comunidades y los centros correccionales 

para asegurar que los jóvenes 

encarcelados reciban toda oportunidad 

de rehabilitación para que puedan 

reintegrarse a la comunidad listos 

para ser ciudadanos responsables y 

productivos. ... Como nación, es lo que 

debemos hacer. . — Principios rectores 

para proporcionar una educación de alta 

calidad en los centros de justicia juvenil. 

Departamentos de Educación y Justicia. 

(De izq. a der.) Elías, un antiguo estudiante de la escuela del Northern 

Virginia Juvenile Detention Center, guía por las instalaciones del Centro 

al secretario de Educación Arne Duncan; a Michael Smith, asistente 

especial del presidente y director de asuntos de gabinete de la iniciativa 

My Brother’s Keeper; y al fiscal general Eric Holder. Detrás, los 

acompaña Jeannette Allen, directora del Centro. 

Los cinco Principios para prestar una 

educación de alta calidad en los centros 

juveniles de reclusión

1. Un clima seguro y saludable en los 

centros de reclusión para dar prioridad 

a la educación, proporcionar las 

condiciones para el aprendizaje, y 

animar los servicios de apoyo y conducta 

que respondan a las necesidades 

individuales de todos los jóvenes, 

incluidos aquellos con discapacidades y 

los estudiantes de inglés. 

2. Los fondos necesarios para apoyar 

oportunidades educativas para todos los 

jóvenes en centros seguros de reclusión 

a largo plazo, incluidos aquellos con 

discapacidades y los estudiantes de 

inglés, comparable a las oportunidades 

que reciben los estudiantes no recluidos.

3. Buscar, contratar, y retener docentes 

calificados y con habilidades relevantes 

a los entornos de justicia juvenil, y que 

puedan mejorar los resultados educativos 

de los estudiantes mediante la capacidad 

demostrada de crear y sostener una 

enseñanza eficaz en esos entornos de 

aprendizaje. 

4. Planes de estudios rigurosos y 

relevantes alineados a las normas 

educativas estatales, ambos académicas 

y profesionales que usan métodos de 

enseñanza, herramientas, materiales y 

prácticas que preparan a los estudiantes 

para la universidad y una carrera.

5. Procesos y procedimientos formales

—mediante estatutos, memorandos 

de entendimiento, y prácticas— 

que garantizan navegar con éxito 

los sistemas de servicio juvenil y 

el reingreso sin impedimento a la 

comunidad.