**OFICINA NACIONAL DE POLÍTICAS PARA EL CONTROL DE DROGAS, PRINCIPIOS BASADOS EN EVIDENCIAS CIENTÍFICAS PARA LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE SUSTANCIAS**

El área de Estrategias de Ejecución de Medidas Efectivas para el Control Nacional de Drogas, requiere que la Oficina Nacional de Políticas para el Control de Drogas "desarrolle e implemente una serie de principios basados en la investigación, en los que se puedan apoyar los programas preventivos". Los siguientes principios y guías se formularon a partir de la revisión de la literatura y la asesoría brindada por los departamentos federales de Educación, Justicia, Salud y Servicios Humanos, así como la Oficina Nacional de Políticas de Control de Drogas de la Casa Blanca. Algunas intervenciones preventivas incluidas en estas revisiones han sido probadas en laboratorios, clínicas y ambientes comunitarios, utilizando para ello, los más rigurosos métodos de investigación. Se han estudiado intervenciones adicionales con técnicas acordes con otros patrones reconocidos; por tanto los principios y guías aquí presentados están ampliamente respaldados por un importante equipo de investigación.

**COMUNICAR A LA POBLACIÓN OBJETIVO FACTORES APROPIADOS DE RIESGO Y DE PROTECCIÓN SOBRE EL CONSUMO DE SUSTANCIAS**

1. **La población objetivo** puede ser definida por edad, sexo, raza, locación geográfica (vecindario, pueblo, región) y por institución (escuela o lugar de trabajo) 

2. **Para evaluar los niveles de riesgo, protección y consumo de sustancias de la población objetivo, tomar en cuenta que:**

· Los factores de riesgo incrementan la posibilidad de consumo de sustancias y los factores de protección lo inhiben en presencia del riesgo. 

· Los factores de riesgo y protección pueden ser agrupados según el propósito de la investigación (genética, biológica, social, psicológica, contextual, económica y cultural) y caracterizarse por la relevancia que puedan tener para los individuos, la familia, los compañeros, la escuela, lugar de trabajo y comunidad. 

· El consumo de sustancias puede involucrar (especialmente entre jóvenes), mariguana, cocaína, heroína, inhalables, metanfetaminas, alcohol y tabaco; así como la secuencia de uso, la sustitución y combinación de éstas y otras sustancias psicoactivas.

3. **Atender, dentro de una población definida, todos los niveles de riesgo, con especial énfasis en los factores importantes de riesgo y protección, sustancias psicoactivas, individuos y grupos vulnerables.** La evaluación de la población puede ayudar a enfocar la prevención de manera precisa. 

**USAR ENFOQUES QUE HAN DEMOSTRADO SER EFECTIVOS PARA LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO**

4. **Reducir la disponibilidad de drogas ilegales, alcohol y tabaco a menores de edad.** Las leyes, políticas y programas pueden ayudar a lograrlo. 

5. **Fortalecer las actitudes y normas antidrogas,** reforzando las leyes y políticas relacionadas con sustancias ilegales, compartiendo información precisa acerca del abuso de sustancias y alentando las actividades libres de drogas. 

6. **Reforzar las habilidades y técnicas de rechazo,** utilizando técnicas interactivas que estén enfocadas al pensamiento crítico, la comunicación y la competencia social. 

7. **Reducir el riesgo y mejorar la protección en las familias,** reforzando las habilidades de sus miembros para fijar reglas, aclarando expectativas y dudas, propiciando la comunicación constante, el apoyo social y modelando y monitoreando el comportamiento positivo. 

8. **Reforzar los lazos sociales,** cuidando las relaciones de amistad con personas y familias que están en contra del consumo de sustancias, así como con grupos de compañeros de escuela, programas con maestros, contextos religiosos y espirituales y estructuración de las actividades recreativas. 

9. **Asegurarse de que las intervenciones preventivas sean las apropiadas para la población a la que están dirigidas,** incluyendo programas y políticas, aceptadas por la comunidad y que cumplan con sus necesidades, motivaciones y cultura. 

**INTERVENCIÓN PREVENTIVA TEMPRANA, EN FASES Y TRANSICIONES IMPORTANTES**

10. **La intervención para prevenir el abuso de drogas es más efectiva cuando se proporciona en las fases tempranas del desarrollo y las transiciones de la vida.** Tales fases involucran circunstancias biológicas, psicológicas, y/o sociales que pueden incrementar el riesgo del abuso de drogas; ya sean las esperadas (la pubertad, adolescencia, o graduación escolar), o las inesperadas (la muerte repentina de un ser querido). Siempre que sea factible, estos momentos deben ser atendidos antes de que se presenten o tan pronto como sea posible. 

11. **Para asegurar que las habilidades, normas expectativas y conductas aprendidas con anterioridad se fortalezcan con el tiempo,** en necesario repetir las exposiciones con mensajes antidrogas y otro tipo de intervenciones preventivas apropiadas a la edad, en especial, en las etapas de transición y desarrollo, en las que científicamente se ha comprobado son de mayor riesgo para el consumo de sustancias. 

**INTERVENCIÓN EN ESCENARIOS Y CAMPOS DE ACCIÓN APROPIADOS**

12. **Llevar a cabo las acciones preventivas en escenarios y campos de acción**que pueden influir más sobre los factores de riesgo y protección del abuso de drogas, como: el hogar, instalaciones sociales, escuelas, grupos de amigos, lugares de trabajo, instalaciones recreativas, religiosas, espirituales y las comunidades. 

**MANEJO EFECTIVO DE PROGRAMAS**

13. **Asegurar que las políticas para establecer y operar los programas y mensajes para diferentes partes de la comunidad,** así como para garantizar su consistencia y cobertura sean sólidas, compatibles, y apropiadas. 

14. **Proporcionar entrenamiento permanente a los equipos técnicos y voluntarios,** para asegurar que los programas de prevención y los mensajes sean aplicados continuamente como fueron propuestos. 

15. **Monitorear y evaluar los programas,** debe ser parte regular en la operación, para verificar si los objetivos y metas son alcanzados o bien hacer ajustes que incrementen su efectividad cuando no se logren.