Departamento de Justicia de Estados Unidos

Oficina de Programas de Justicia

Oficina de Justicia Juvenil y Prevención de la Delincuencia

• usted no está solo; las familias pueden sobrevivir y lo hacen • no hay una manera correcta o

incorrecta de responder, o una manera correcta o incorrecta de sentir • la esperanza es esencial para

sobrevivir • para que su hijo tenga más posibilidades de que lo encuentren, usted y la policía

deben tratarse recíprocamente como asociados • base su relación con la policía en el respeto

mutuo, la confianza y la honestidad; sin embargo, usted no tiene que estar de acuerdo con

todos los detalles • confíe en sus sentimientos, instintos y reacciones naturales; cuénteselos a

la policía para que puedan verificarlos • no tenga miedo de dar sugerencias o de plantear

opiniones diferentes • póngase en contacto de inmediato con la prensa; puede ser un instrumento

muy eficaz para pedir ayuda • si usted

no puede hacerlo, seleccione a

alguien para que actúe como su

portavoz con la prensa • recuerde que

usted controla la situación; que la

prensa no lo controla a usted • usted

tiene derecho a no dejarse entrevistar

• usted tiene derecho a no responder

preguntas si ellas le incomodan •

usted tiene derecho a dar su versión

completa de lo ocurrido • usted tiene

derecho a ser tratado con dignidad y

respeto • haga saber a la gente que

ama a su hijo y que necesita su ayuda

para encontrarlo • organice una vigilia

de plegaria o de velas • la distribución

de fotos e información es parte

esencial de la búsqueda y de la

recuperación • consiga que tantas

personas y organizaciones como sea

posible distribuyan la foto de su hijo •

trabaje con los servicios de distribución de fotos del NCMEC • coloque los afiches ofreciendo

recompensa donde puedan ser vistos por las personas que puedan tener información • le

ayudarán los ofrecimientos de apoyo; cuando la gente le pregunte qué puede hacer, trate de

pedirles algo específico • no tenga miedo de pedir lo que necesita... la gente realmente quiere

ayudar • mientras usted tenga tareas específicas para los voluntarios, ellos no se irán • pedirles

ayuda a los voluntarios lo alivia a usted de la carga de tratar de hacerlo todo personalmente •

muchas organizaciones están preparadas para ayudarle a encontrar su hijo desaparecido

• cuídese a usted mismo • está bien, e incluso necesario, darse un respiro de la tensión e ir a

cenar y a caminar · no se sienta culpable... en todo momento usted está haciendo todo lo que

puede • usted no tiene que ser el “pilar emocional” del resto de la familia • busque paz y consuelo

para usted mismo, aliente a otros miembros de la familia a hacer lo mismo • una risa puede ser

tan buena para el espíritu como un buen llanto • su hijo necesita que usted sea fuerte • equilibre

las necesidades de los otros niños con las del hijo desaparecido • no deje que su pérdida se

torne en un tema prohibido • tenga siempre a mano un cuaderno para anotar sus pensamientos

y revíselo a menudo • mantenga su concentración y sea cauteloso • nunca abandone la búsqueda

Cuando su

Niño

 desaparece:

Una guía para

 la supervivencia

de la familia
Organizaciones con las que

puede ponerse en contacto

National Center for Missing and Exploited

Children (Centro Nacional para Menores

Desaparecidos y Explotados)

699 Prince Street

Alexandria, VA 22314

800-THE-LOST (800-843-5678) (Línea de emergen-

 cia para Estados Unidos, Canadá y México),

 800-826-7653 (TTD), o 703-274-3900

703-274-2200 (Fax)

E-Mail: 77431.177@compuserve.com

Internet: www.missingkids.com

Línea cibernética de pistas:

www.missingkids.com/cybertip

Filiales

California: 714-508-0150

Carolina del Sur: 803-254-2326

Florida: 561-848-1900

Kansas City (KS/MO): 816-756-5422

Nueva York: 716-242-0900

Child Protection Division

(División de Protección de Menores)

Departamento de Justicia de Estados Unidos

Oficina de Justicia Juvenil y Prevención de la

 Delincuencia

810 Seventh Street NW

Washington, DC 20531

202-616-3637

202-307-2819 (Fax)

Internet: www.ojjdp.ncjrs.org

Office for Victims of Crime

(Oficina para Víctimas del Crimen)

Departamento de Justicia de Estados Unidos

810 Seventh Street NW

Washington, DC 20531

202-307-5983

202-514-6383 (Fax)

Internet: www.ojp.usdoj.gov/ovc/

Federal Bureau of Investigation

(Oficina Federal de Investigaciones)

Busque al comienzo de su guía de teléfonos el

número de su oficina local del FBI.

Child Abduction and Serial Murder

Investigative Resources Center

(Centro de Recursos de Investigación de

Secuestro de Menores y Asesinatos

Múltiples)

Centro Nacional para el Análisis de Crímenes

Violentos

Oficina Federal de Investigaciones

Quantico, VA 22135

703-632-4400

703-632-4350 (Fax)

FBI Headquarters

(Sede Central del FBI)

Unidad de Investigaciones Especiales e Iniciativas

Oficina de Crímenes Contra Menores

935 Pennsylvania Avenue NW

Washington, DC 20535-0001

202-324-3666

202-324-2731 (Fax)

Association of Missing and Exploited

Children’s Organizations, Inc.

(Asociación de Organizaciones para Menores

Desaparecidos y Explotados)

616 Adams Avenue

Memphis, TN 38105

901-405-8441

901-405-8856 (Fax)

Internet: www.amecoinc.org
J. Robert Flores, Director

Oficina de Justicia Juvenil y Prevención de la Delincuencia

NCJ 178902

Segunda edición

Octubre de 2002

Cuando su

Niño

 desaparece:

Una guía para

 la supervivencia

de la familia
La Oficina de Justicia Juvenil y Prevención de la Delincuencia pertenece a la Oficina de

Programas de Justicia, que también incluye la Oficina de Asistencia Judicial, la Oficina de

Estadísticas Judiciales, el Instituto Nacional de Justicia y la Oficina para Víctimas del Crimen.

Departamento de Justicia de Estados Unidos

Oficina de Programas de Justicia

Oficina de Justicia Juvenil y Prevención de la Delincuencia

810 Seventh Street, NW.

Washington, DC 20531

John Ashcroft

Ministro de Justicia

Deborah J. Daniels

Viceministro de Justicia

J. Robert Flores

Director

Este documento fue preparado por Fox Valley Technical College conforme al acuerdo de

cooperación número 95-MC-CX-K002 de la Oficina de Justicia Juvenil y Prevención de

la Delincuencia, Departamento de Justicia de Estados Unidos. Esta edición es una

actualización de la edición original.
Recuerdo haber pensado, cuando

estaba en medio del caos, cómo

hubiera deseado tener un libro que

me dijera lo que tenía que hacer.

—Colleen Nick
Departamento de Justicia

Oficina de Programas de Justicia

Oficina del Viceministro de Justicia Washington, D.C. 20531

Un mensaje de Deborah J. Daniels, Viceministro de Justicia

Cada año, en este país más de un cuarto de millón de menores son secuestrados. Aunque el número de

secuestros de menores va en descenso, incluso un caso es demasiado.

En la mayoría de los casos, los secuestros de menores son cometidos por parientes que pretenden

interferir con los derechos de custodia de uno de los padres. Muchos secuestros son cometidos por

personas ajenas a la familia, con frecuencia en relación con otro crimen. Aunque la gran mayoría (al

menos el 98 por ciento) de los menores regresan a salvo de estos secuestros, muchos sufren daños. En

el tipo de secuestro más peligroso (el secuestro por un desconocido), las primeras horas después del

secuestro son críticas. Esta Guía ofrece a los padres herramientas importantes que les ayudarán a lograr

que sus niños regresen a salvo.

Es un placer para mí saber que esta edición actualizada de Cuando su niño desaparece: Una guía de

supervivencia de la familia coincide con la Conferencia de la Casa Blanca sobre Niños Desaparecidos, Explotados y Fugitivos. El Departamento de Justicia de Estados Unidos, a través de su Oficina de

Programas de Justicia, tiene el honor de apoyar al presidente Bush en sus esfuerzos por garantizar la

seguridad de los niños del país.

Deborah J. Daniels

Viceministro de Justicia
vii

Prefacio

En un santiamén, un día tranquilo puede convertirse en una pesadilla al descubrir que un

niño ha desaparecido. En fechas recientes hemos sido testigos de trágicos secuestros

de niños de todas las edades a lo largo y ancho de Estados Unidos, tanto en zonas

rurales lejanas como en las grandes ciudades. También hemos sido conmovidos por

la alegría de los niños que regresan a salvo con sus padres.

Los niños pueden desaparecer del hogar por varias razones. Algunos huyen de casa

después de una acalorada discusión con sus padres; otros son atraídos por un depredador en línea que frecuenta una sala de charlas en la Internet. Quizá sean llevados

a otro condado por el padre que no tiene la custodia del niño, tal vez como represalia

contra su ex cónyuge, o pueden ser secuestrados por una persona que el niño no

conoce.

Sin importar cuál sea la razón de la desaparición del niño, la vida de sus padres se

convierte en una pesadilla. Los minutos parecen horas en la desesperada lucha por

lograr que su niño regrese a la seguridad del hogar. Sabemos que el tiempo es un factor

primordial para encontrar a un niño. ¿Qué deben hacer los padres si su niño ha

desaparecido? ¿A quién pueden acudir? ¿Qué ayuda pueden esperar?

Cuando su niño desaparece: una guía para la supervivencia de la familia es una obra

escrita con amor y una visión de esperanza por padres que han vivido en carne propia la

experiencia traumática de un hijo desaparecido. Esta Guía ha sido actualizada para

ofrecer información útil sobre lo que deben hacer las familias cuando desaparece un

niño, y lo que pueden esperar. Sobre todo, es una fuente de aliento y apoyo cuando

más se necesita.

Deseo que usted nunca sufra la experiencia traumática de la desaparición de un hijo.

Sin embargo, si llegara a desaparecer su hijo, espero que esta Guía le ofrezca los

conocimientos necesarios para enfrentar esta circunstancia trágica con fortaleza y

determinación.

J. Robert Flores

Director

Oficina de Justicia Juvenil y Prevención de la Delincuencia
ix

Reconocimientos

La Oficina de Justicia Juvenil y Prevención de la Delincuencia (OJJDP) agradece a todos los que

han brindado su tiempo, energía y talento para desarrollar esta Guía, especial-mente a los

siguientes padres que conocen en carne propia el dolor, sufrimiento y esperanzas por los que

pasan las familias cuando desaparece un hijo:

Heather Cox y Marion Boburka, madre y abuela respectivamente de Shelby Cox, quien fue

encontrada asesinada el 18 de noviembre de 1995.

Colleen Nick, madre de Morgan Nick, quien está desaparecida desde el 9 de junio de 1995.

Claudine y Don Ryce, padres de Jimmy Ryce, quien fue encontrado asesinado el 9 de

diciembre de 1995.

Patrick Sessions, padre de Tiffany Sessions, quien está desaparecida desde el 9 de febrero

de 1989.

Patty Wetterling, madre de Jacob Wetterling, quien está desaparecido desde el 22 de

octubre de 1989.

Este grupo de padres creó esta Guía como una obra de amor y como un mensaje de esperanza y

aliento a las familias cuyos hijos todavía están desaparecidos. Su valentía y estoicismo son

admirados grandemente.

La OJJDP también agradece a los muchos profesionales que han brindado su tiempo y esfuerzo

para encontrar a niños desaparecidos, que han trabajado para impedir el secuestro de niños, y que

han confeccionado esta Guía para familias que pasan por esta crisis. Entre ellos se cuentan Helen

Connelly, James P. Finley y Joellen Talbot, del Colegio Técnico Fox Valley. La corrección final y

producción de esta Guía fue hecha por el Centro de Información de Justicia Juvenil. La OJJDP

reconoce a Tina Kramer, Denise Collins y Lauren Staples por el diseño gráfico y diagramación, y

a Ellen Grogan, Irene Cooperman y Beverly Sullivan por el apoyo editorial. Además, la OJJDP

reconoce y agradece a todas las personas que revisaron meticulosamente la Guía para asegurar

que brinda a los padres la información que necesitan tan desesperadamente durante esta crisis.

Un agradecimiento especial a Ron Laney, Director de la División de Protección de Menores de la

OJJDP, cuyo dedicación y interés por los menores desaparecidos y sus padres inspiró la creación

de esta Guía.

Esta Guía está dedicada a todos los niños que han estado separados de sus familias. Rogamos

para que ustedes sepan siempre que la búsqueda continuará hasta que se les encuentre.
Contenido

xi

Un mensaje de Deborah J. Daniels, Viceministro de Justicia ......................................... v

Prefacio ................................................................................................................................vii

Reconocimientos................................................................................................................. ix

Introducción......................................................................................................................... 1

Lista: Lo que usted debería hacer cuando descubre que

su hijo ha desaparecido ................................................................................ 2

El Plan AMBER.......................................................................................................... 5

Capítulo 1: La búsqueda ..................................................................................................... 7

Su papel en la búsqueda: las primeras 48 horas ....................................................... 7

El papel de la policía en la búsqueda ......................................................................... 7

El papel de los voluntarios en la búsqueda ............................................................... 9

Después de las primeras 48 horas: la búsqueda a largo plazo ................................ 10

El papel de los detectives privados y de las personas con poderes

psíquicos en la búsqueda a largo plazo ...................................................... 12

Puntos clave ............................................................................................................ 14

Lista: Recolección de pruebas en las primeras 48 horas ........................................ 16

Capítulo 2: La policía......................................................................................................... 19

Su asociación con la policía ..................................................................................... 19

Puntos clave ............................................................................................................ 22

Lista: Coordinación con la policía ............................................................................ 23

Capítulo 3: Los medios de comunicación social ............................................................ 27

Participación de los medios: las primeras 48 horas ................................................ 27

Participación de los medios: después de las primeras 48 horas ............................. 30

Puntos clave ............................................................................................................ 34

Lista: Entrevistas con los medios............................................................................ 35

Capítulo 4: Distribución de fotos y volantes .................................................................. 39

Distribución de fotos y volantes: las primeras 48 horas.......................................... 39

Distribución de fotos y volantes: después de las primeras 48 horas ...................... 43

Puntos clave ............................................................................................................ 46

Lista: Distribución de volantes ................................................................................ 47
xii

Capítulo 5: Los voluntarios .............................................................................................. 49

El mejor uso de los voluntarios ............................................................................... 49

Uso de voluntarios sin adiestramiento en la búsqueda ........................................... 51

Uso de voluntarios adiestrados en la búsqueda ...................................................... 51

Puntos clave ............................................................................................................ 53

Lista: Participación de voluntarios en la búsqueda .................................................. 54

Capítulo 6: Recompensas y donaciones ......................................................................... 57

Recompensas monetarias....................................................................................... 57

Donaciones monetarias........................................................................................... 58

Puntos clave ............................................................................................................ 60

Lista: Selección de una línea telefónica para recibir pistas ..................................... 61

Capítulo 7: Consideraciones personales y familiares .................................................... 63

Recuperación de su fortaleza emocional y física..................................................... 63

Preparación mental para el largo plazo .................................................................... 66

Ayudar a sus hijos a recuperar su fortaleza física y emocional ............................... 66

Ayudar a otros miembros de la familia a recuperar su fortaleza física

y emocional ................................................................................................ 68

Puntos clave ............................................................................................................ 70

Lista: Desarrollo de un plan para pagar sus cuentas ............................................... 72

Lecturas recomendadas ................................................................................................... 75

Recursos adicionales ........................................................................................................ 79

Acerca de los padres autores ........................................................................................... 89

Indice .................................................................................................................................. 93
1

La búsqueda

Introducción

Cuando su hijo o hija desaparece, su mundo

parece desmoronarse. Sus amigos, vecinos, la

policía y los medios de comunicación social lo

bombardean con preguntas y se ve forzado a

tomar decisiones que usted nunca imaginó

tendría que tomar. Se siente desesperado,

confuso, aislado. Podría sentir que no tiene

adonde acudir en busca de ayuda o apoyo.

Muchos padres que han enfrentado crisis

similares han dicho que les habría gustado

tener un libro que les dijera a dónde acudir

cuando se enfrentaron con estas circunstancias. Sintieron que habían quedado librados a

sus propias fuerzas para pensar lo que tenían

que hacer. Necesitaban a alguien que los

orientara o les dijera adónde ir en busca de

ayuda y lo que hacía falta hacer. También

habrían querido saber lo que podían esperar y

cómo tenían que responder.

Esta Guía fue escrita por padres y miembros de

familias que han sufrido la desaparición de un

hijo o hija. Contiene sus consejos sobre lo que

usted puede esperar cuando desaparece su

hijo, lo que usted puede hacer y adónde acudir

por ayuda. Explica la función que desempeñan

diversos organismos y organizaciones en la

búsqueda de su hijo desaparecido y discute

algunas de las cuestiones importantes que

usted y su familia necesitan considerar. La

primera lista de control, “Lo que usted debería hacer cuando descubre que su hijo ha

desaparecido”, resume las medidas más

críticas que deben tomar los padres cuando

descubren la desaparición de su hijo, incluso a

quién llamar, qué deben hacer para preservar

la evidencia y adónde acudir en busca de

ayuda.

El resto de la Guía está dividida en siete capítulos, cada uno estructurado para permitirle

que encuentre rápida y fácilmente la información que usted necesita. Cada capítulo explica

las cuestiones a corto y largo plazo y contiene

una lista de control y resumen del capítulo

para referencias posteriores. El capítulo 1, La

Búsqueda, se concentra en la búsqueda del

niño y explica cómo usted como padre puede

participar mejor en la búsqueda. El capítulo 2,

La Policía, describe su relación con los

organismos policiales y le ofrece consejos

que les ayudará a trabajar juntos con eficacia.

El capítulo 3, Los medios de comunicación

social, examina cuestiones relacionadas con

la prensa, incluso carpetas de información para

los periodistas, conferencias de prensa y

entrevistas. El capítulo 4, Distribución de fotos

y volantes, ofrece sugerencias para producir

volantes sobre su hijo y para manejar el proceso de distribución de fotos y volantes. El

capítulo 5, Los voluntarios, se concentra en

las muchas tareas que pueden efectuar los

voluntarios, tanto los que han sido adiestrados

como los que carecen de entrenamiento, para

ayudar en la búsqueda y atender las necesidades de la familia. El capítulo 6, Recompensas

y donaciones, trata del uso de recompensas y

la administración de donaciones monetarias.

El capítulo 7, Consideraciones personales y

familiares, destaca la necesidad de que usted

se cuide a sí mismo, a sus hijos y a otros

miembros de su familia. Al final de la Guía hay

una lista de lecturas recomendadas y otra de

recursos públicos y privados.

Es importante hacer notar que no hay una

manera correcta o incorrecta de responder a la

desaparición de un menor, como tampoco hay

una manera correcta o incorrecta de sentir. El

camino que usted siga debe ser el apropiado

para usted. Lo que le parezca sensato se

basará en sus necesidades, sus experiencias

y sus circunstancias. Esperamos que esta

Guía le ayude a tomar decisiones informadas

sobre lo que debe hacer y cómo hacerlo.

Podría parecerle en este momento que la

información en esta Guía es abrumadora.

Si es así, pida a familiares, amigos u otras

personas que lo apoyan, que la lean por

usted. Ellos pueden ayudarle a tomar las

medidas necesarias para recuperar a su

hijo desaparecido.

Finalmente, trate de mantener las esperanzas, por difícil que parezca. Recuerde que la

esperanza es más que un deseo, y lo ayudará

a superar este obstáculo. La esperanza es

esencial para su supervivencia.
2

Guía para la supervivencia de la familia

Lista: Lo que usted debería hacer cuando

descubre que su hijo ha desaparecido

Las primeras 48 horas que siguen a la desaparición de un menor son las más críticas para encontrar

y devolver ese niño al hogar, pero también pueden ser las más complicadas y caóticas. Use esta

lista de control durante esas primeras horas para ayudarse a hacer todo lo que pueda para aumentar

las posibilidades de recuperar a su hijo, pero si han pasado más de 48 horas desde que desapareció

el niño, usted todavía debería tratar de seguir estos pasos lo antes posible. Todas estas medidas de

acción descritas aquí son tratadas con más detalle más adelante en la Guía para ayudarle a comprender mejor lo que usted debería hacer y por qué.

Las primeras 24 horas

Inmediatamente informe a las autoridades policiales locales que su hijo ha desaparecido. Pida a

los investigadores que registren a su hijo en el Archivo de Personas Desaparecidas del Centro

Nacional de Información Criminal (NCIC). No hay período de espera para registrar niños o jóvenes

menores de 18 años en el NCIC.

Solicite que la policía emita un boletín de alerta (BOLO "Be On the Look Out" en inglés). Averique

si debe involucrar a la Oficina Federal de Investigaciones (FBI) en la búsqueda del niño.

Pregunte a la policía si utiliza el Plan AMBER (Respuesta de Difusión de Emergencia para Personas

Desaparecidas). El Plan AMBER es una alianza voluntaria entre agencias policiacas y difusoras para

activar un boletín urgente en los casos más graves de secuestro infantil (en la página 5 se presenta

más información sobre el Plan AMBER).

Limite el acceso a su hogar hasta que la policía llegue y haya recogido toda la evidencia posible. No

toque o saque nada de la habitación de su hijo o de su hogar. Recuerde que las ropas, sábanas,

artículos personales, computadora e incluso la basura pueden contener pistas sobre el paradero de

su hijo. La lista de control en el capítulo 1 (Recolección de evidencia en las primeras 48 horas)

incluye información detallada sobre la manera de clausurar la habitación del niño y preservar

evidencia.

Pida el nombre y número de teléfono del investigador policial asignado a su caso y guarde esta

información en un lugar seguro y conveniente.

Dé a los investigadores policiales todos los hechos y circunstancias relacionadas con la desaparición de su hijo, incluso las diligencias que ya se han hecho para encontralo.

Escriba una descripción detallada de las ropas que vestía su hijo y de los artículos personales que

tenía cuando desapareció. Incluya en su descripción toda marca personal de identificación, como

marcas de nacimiento, cicatrices, tatuajes y gestos, que puedan ayudar a encontrar al niño. Si es

posible, busque una foto de su hijo que muestre estas marcas de identificación y désela a la policía.

Vea más detalles en la lista de control del capítulo 1 (Recolección de evidencia en las primeras

48 horas).

Haga una lista de amigos, conocidos y cualquiera que pueda tener información o pistas sobre el

paradero de su hijo. Incluya números de teléfonos y direcciones, si es posible. Informe a su investigador policial sobre cualquiera que se haya mudado en el vecindario durante el año previo, cualquiera cuyo interés o relación con la familia cambió en meses recientes, y cualquiera que haya

parecido estar interesado en su hijo.

Reúna fotos recientes de su hijo, tanto en colores como en blanco y negro. Haga copias de estas

fotos para la policía, los medios de comunicación, su centro de información del estado sobre

menores desaparecidos, el Centro Nacional para Menores Desaparecidos y Explotados (NCMEC) y

otras organizaciones sin fines de lucro. El capítulo 4 (Distribución de fotos y volantes) contiene

sugerencias sobre la manera de producir y distribuir volantes y afiches.
3

Introducción

Llame al NCMEC al 800-THE-LOST (800-843-5678) para pedir ayuda. También pida los números de teléfono de otras organizaciones sin fines de lucro que podrían ayudar.

Busque en la sección de Recursos Adicionales al final de esta Guía el número de teléfono

del centro de información de su estado sobre menores desaparecidos. Luego llame a su

centro de información para que le digan cuáles recursos y servicios pueden proveerle en la

búsqueda de su hijo.

Pida a la policía que organice la búsqueda de su hijo. Pídale que use perros de rastreo (preferentemente sabuesos) en la búsqueda. Lea los capítulos 1 (La búsqueda) y 5 (Los voluntarios) mientras se prepara para la búsqueda.

Pida a la policía que le ayude a ponerse en contacto con los medios de comunicación. El

capítulo 3 (Los medios de comunicación social) tiene consejos sobre la manera de trabajar

con la prensa.

Designe a una persona para contestar el teléfono. Tenga un cuaderno o un block junto al

teléfono para que esta persona pueda anotar los nombres, números de teléfono y horas de

la llamada, y toda información referida a la llamada.

Tenga a mano todo el tiempo un cuaderno o un block para escribir sus pensamientos o

preguntas y registrar datos importantes, como nombres, fechas y números de teléfono.

Cuide bien de su familia y de usted mismo, porque su hijo necesita que sean fuertes. Por

difícil que sea, oblíguese a descansar, coma comidas nutritivas y hable con alguien de sus

emociones. Cuando pueda, lea el capítulo 7 (Consideraciones personales y familiares).

Las segundas 24 horas

Hable con su investigador policial sobre las medidas que se están tomando para encontrar a

su hijo. Si su investigador policial no tiene un ejemplar de Missing and Abducted Children: A

Law Enforcement Guide to Case Investigation and Program Management (Menores desaparecidos y secuestrados: Guía policial para la investigación de casos y administración de

programas), recomiéndele que llame al NCMEC al 800-THE-LOST (800-843-5678) para obtener uno. Su investigador policial también podría llamar al Coordinador de Delitos contra Menores en la oficina local del FBI para conseguir un ejemplar de Child Abduction Response

Plan (Plan de respuesta al secuestro de un menor) publicado por el FBI.

Amplíe su lista de amigos, conocidos, otros miembros de la familia, jardineros, personas

que hacen reparto y cualquiera que pudiera haber visto a su hijo durante o después del

secuestro.

Busque en calendarios personales, calendarios de eventos comunitarios y periódicos para

ver si hay alguna pista acerca de quien pudiera haber estado en la vecindad y pudiera ser el

secuestrador o un posible testigo. Entregue esta información a la policía.

Espere que le pidan que se someta a una prueba de polígrafo, lo cual es un procedimiento

establecido. Si todavía no lo ha hecho, lea el capítulo 1 (La búsqueda).

Pida a la policía que solicite al NCMEC que transmita un fax a los organismos policiales de

todo el país. Si todavía no ha leído el capítulo 4 (Distribución de fotos y volantes), trate de

hacerlo ahora.

Trabaje con la policía para programar la difusión de comunicados y contactos con la prensa.

Si le hace falta, pida a una persona cercana a usted que actúe como su portavoz de prensa.

El capítulo 3 (Los medios de comunicación social) le brindan consejos para tratar con la

prensa.
4

Guía para la supervivencia de la familia

Hable con la policía sobre la posibilidad de ofrecer una recompensa. Cuando pueda, lea el

capítulo 6 (Recompensas y donaciones).

Informe a la policía sobre todo intento de extorsión.

Haga instalar una segunda línea de teléfono con transferencia de llamadas. Obtenga servicios de identificación y de espera de llamadas. Pida a la policía que instale un sistema de

grabación y rastreo en su teléfono. Obtenga un teléfono celular o un buscapersonas para

que lo puedan localizar cuando no esté en su hogar.

Cuídese. No vacile en pedir a otras personas que se encarguen de sus necesidades físicas

y emocionales y de las de su familia. Lea el capítulo 7 (Consideraciones personales y familiares) con sugerencias específicas.

Prepare una lista de cosas que los voluntarios pueden hacer por usted y su familia. Vea el

capítulo 5 (Los voluntarios) para encontrar ideas.

Llame al médico y al dentista de su hijo y pídales copias de historiales médicos y rayos X.

Entrégueselos a la policía.
5

Introducción

El Plan AMBER El Plan AMBER

¿Qué es el Plan AMBER?

El Plan AMBER es una alianza voluntaria entre agencias policiacas y difusoras para activar

un boletín de noticias urgente en los casos más graves de secuestro infantil. Las difusoras

utilizan el Sistema de Avisos de Emergencia (EAS), antes conocido como Sistema de Difusión de Emergencia, para transmitir una descripción del niño desaparecido y el secuestrador sospechado.

¿Cómo funciona el Plan AMBER?

Una vez que la policía es informada del secuestro de un niño, primero determinan si el caso

cumple los criterios del Plan AMBER para activar el aviso. El NCMEC recomienda que se

cumplan los tres criterios descritos a continuación antes de activar el aviso:

■ La policía confirma el secuestro del niño.

■ La policía considera que el niño está en riesgo de lesiones graves o incluso la muerte.

■ Hay información descriptiva suficiente para considerar que una difusión inmediata

será útil.

Si se cumplen estos criterios, se recopila la información para el aviso y se envía por fax a

las estaciones de radio designadas como estaciones primarias en el Sistema de Avisos de

Emergencia. Estas estaciones después envían la misma información a los sistemas de

radio, televisión y televisión por cable de la región, para que sea difundida a millones de

radioescuchas y espectadores. Las estaciones de radio interrumpen su programación para

dar el aviso y las estaciones de televisión y televisión por cable muestran un aviso en la

pantalla, con la fotografía del niño desaparecido.

Para obtener más información sobre el Plan AMBER, visite el sitio del NCMEC en Internet,

en www.missingkids.com.

Si hubiéramos dado a conocer la noticia

inmediatamente después de que Morgan

desapareció, estoy segura de que ahora

estaría conmigo. Con el Plan AMBER...

el tiempo es aliado de todos los padres e

hijos.

—Colleen Nick
7

Cuando se informa que un niño o una niña ha

desaparecido, se exacerban las emociones,

lo cual puede disminuir la capacidad de los

padres para tomar decisiones racionales. Sin

embargo, las acciones de los padres y de la

policía en las primeras 48 horas son críticas

para recuperar ileso a un menor desaparecido.

Saber lo que usted puede hacer, lo que los

otros pueden hacer, y a dónde acudir por

ayuda no sólo acelerará la búsqueda y recuperación de su hijo, sino que ayudará a aliviar la

enorme carga emocional y financiera de la

búsqueda. Este capítulo examina su papel y el

papel de otros en la búsqueda inmediata de

su hijo desaparecido y considera las medidas

que deberían tomarse en el caso de que el

niño no retorne dentro de los primeros días.

Su papel

en la

búsqueda:

las primeras

48 horas

En la etapa inicial de la

búsqueda, dedique su

tiempo a suministrar

información y responder

a las preguntas de los

investigadores. Una vez

que usted descubre que

su hijo ha desaparecido,

deseará desesperadamente ayudar en la búsqueda.

Podría preguntarse, en

efecto, cómo puede usted

quedarse sin hacer nada

mientras los otros buscan

a su hijo. Pero la realidad

es que, en la mayoría de los casos,

el mejor uso de su energía no es en la

búsqueda física en sí misma. En cambio, es

necesario que usted provea información y

responda a las preguntas de los investigadores y esté en su casa por si su hijo llama. La

lista de control, Recolección de evidencia en

las primeras 48 horas, identifica los datos más

cruciales de información y elementos de

evidencia que la policía necesitará en la búsqueda del niño.

El papel de la

policía en la

búsqueda

Cuando desaparece un menor, la mayor

parte de la búsqueda inicial en el área donde

se cree que el niño estuvo por última vez

será coordinada por la

policía, ya sea federal,

estatal o local, dependiendo de las circunstancias de la desaparición. La policía

necesita dirigir la búsqueda a fin de asegurar

que la misma se efectúa apropiadamente y

que la evidencia obtenida durante la búsqueda,

y en el escenario del

delito, sea protegida y

preservada de manera

apropiada.

Por lo general los

organismos policiales

pueden obtener rápidamente el equipo

necesario y movilizar

personal adicional

para incorporar otras

fuerzas. Debido a que el

tiempo es factor crítico en la

CAPÍTULO 1

La búsqueda

No saber dónde está su hijo o su hija, o si está bien, es lo más

difícil de manejar en este mundo.

—Colleen Nick

Recuerdo estar sentada en la

mesa de la cocina la primera

noche después que se habían

llevado a mi hijo, cuando los

investigadores me preguntaron:

“¿Hay alguien que se

interesaba mucho en Jacob?

¿Que le prestaba atención

especial o le daba regalos?”.

Nunca había pensado que una

persona agradable pudiera

haberse llevado a mi hijo o que

el cebo más común fuesen

la atención y el afecto.

—Patty Wetterling
8

Guía para la supervivencia de la familia

búsqueda y tarea de recuperación, el equipo

y el personal deberían ser solicitados al comienzo del proceso. Su policía local podría

necesitar que se lleven al lugar perros de

rastreo, artefactos de rayos infrarrojos que

localizan el calor emanado del cuerpo, o helicópteros, y podría solicitar la ayuda de la

Patrulla Fronteriza, el Servicio de Guardacostas, la Guardia Nacional, otro personal militar,

o personal de cárceles. Muchos de esos

organismos ya tienen entrenamiento en procedimientos de búsqueda, y su cadena de

comando establecida hace más probable que

la búsqueda sea completa, amplia y eficiente.

Además, el FBI tiene oficinas locales que

cuentan con Equipos de Reacción de Evidencia que pueden ayudar en casos de menores

desaparecidos o secuestrados.

En muchas comunidades los organismos

policiales tienen un plan establecido, similar a un plan de auxilio de emergencia o

desastre, para guiar sus tareas de búsqueda y recuperación. Pregunte a su policía local

sobre este plan. Asegúrese de que la policía

tiene un ejemplar de Missing and Abducted

Children: A Law Enforcement Guide to Case

Investigation and Program Management (publicado por el NCMEC), que provee instrucciones paso por paso sobre cómo responder e

investigar casos de menores desaparecidos y

procedimientos detallados para conducir y

dirigir la búsqueda. Asegúrese también de que

su policía local tiene un ejemplar de Child

Abduction Response Plan (publicado por el

FBI y disponible en la sección de Coordinación

Crímenes contra Menores en las oficinas locales del FBI), que hace hincapié en técnicas

esenciales para conducir investigaciones de

secuestros.

Típicamente su policía local designará una

o dos personas para coordinar y dirigir la

búsqueda. Pida el nombre y número de teléfono de su contacto policial tan pronto como

sea posible. Mantenga esta información a

mano, en un lugar seguro y conveniente.

Mantenga abiertas las líneas de comunicación

entre usted y su coordinador de la búsqueda.

No tenga miedo de formular preguntas, hacer

sugerencias o expresar diferencias de opinión.

Averigüe cuales tipos de búsqueda se han

planificado. Las búsquedas se pueden conducir de diversas maneras:

■ Inspección del escenario del delito en las

áreas donde se vio a su hijo por última

vez.

■ Búsqueda casa por casa.

■ Búsqueda por barrios.

■ Búsqueda terrestre, marítima o aérea.

■ Búsqueda por medio de controles en

las carreteras, que podría involucrar la

detención de vehículos a la misma hora

del día en el lugar donde se vio a su hijo

por última vez. Debido a que las personas

suelen tener hábitos y tienden a tomar la

misma ruta cada día, las búsquedas con

puestos de control en las carreteras

algunas veces produce testigos que

vieron a su hijo, que observaron a alguien

que se encontraba en el área, o que

recuerdan un vehículo que no habían

visto antes en la zona.

Consejos telefónicos Consejos telefónicos

☎ Si no lo tiene todavía, compre un teléfono celular o un buscapersonas (bíper) para que se lo

pueda localizer cuando no está en casa.

☎ Pida a la policía que instale un aparato de grabación y rastreo de llamadas en su teléfono.

☎ Instale un teléfono con capacidad para grabar llamadas.

☎ Pida a su compañía de teléfonos que instale un identificador de llamadas en su teléfono.

☎ Mantenga un registro, un cuaderno o un bloque de papel junto al teléfono para registrar

la fecha y hora de las llamadas, el nombre de la persona que llama y otros datos.
9

La búsqueda

Pregunte a su coordinador qué clases de

búsqueda se están conduciendo y asegúrese de que las tareas de búsqueda son

adecuadas.

Mantención de registros que documentan

cuáles fueron las áreas en que se buscó,

quiénes estaban presentes y qué se encontró. La policía mantendrá un registro que

muestra cuales fueron las áreas inspeccionadas y por quién. Podría ser aconsejable una

segunda búsqueda en áreas críticas para

obtener información y pistas, pues se podría

haber pasado algo por alto en la búsqueda

inicial.

Deberían llevarse de inmediato perros de

rastreo, preferiblemente sabuesos, al lugar

donde se vio por última vez a su hijo. Cuanto más fresca sea la pista, más probable es

que los perros encuentren al niño. Los sabuesos son preferibles, porque tienen 60 veces

el poder de rastreo de los perros pastores

alemanes, pueden discriminar entre los olores

y pueden seguir el olor del niño en el aire o

sobre el terreno. Eso quiere decir que podrían

encontrar el olor de su hijo o hija incluso si el

menor fue llevado en brazos por alguien o en

un vehículo.

El papel de los

voluntarios en la

búsqueda

Si se usan voluntarios en la búsqueda, su

policía local todavía debe ser la responsable de dirigir la tarea general de búsqueda.

La amplitud con que se usará voluntarios en la

búsqueda dependerá de si hace falta personal

adicional, además del militar. Podría ser necesario un coordinador de voluntarios dedicados

a la búsqueda para organizarla.

Trate de obtener el apoyo de organizaciones, organismos o grupos en la búsqueda,

más que de voluntarios individuales. El uso

de grupos afiliados hace posible conseguir y

organizar rápidamente gran cantidad de voluntarios. También provee una cadena de

comando interno, lo cual facilita las comunicaciones y el adiestramiento, y brinda un

mecanismo interno de control.

Cuando se usen voluntarios, pida que el

área desde la cual actúan esté alejada de su

casa. Ya habrá bastante tráfico, caos y confusión en su hogar sin la carga agregada de los

equipos de voluntarios para la búsqueda.

Debe requerirse que todos los voluntarios

que participan en la búsqueda firmen una

planilla cada vez que se incorporan a la

tarea. El procedimiento puede ser simplemente pedirles a los voluntarios que muestren su licencia de conducir y anotarlos en un

registro dejando constancia de sus nombres,

direcciones y organizaciones a las que pertenecen, como los Boy Scouts, sindicatos locales, lugar de trabajo o puesto local de los

Veteranos de Guerras Extranjeras. Guarde

todos los registros para referencia futura.

Un procedimiento más elaborado incluye

filmar en video el registro y la tarea de

búsqueda. Aunque es imposible filmar en

video toda la búsqueda del comienzo al fin, los

videos que muestran a quienes participan en

la tarea, el proceso de registro y las áreas de

búsqueda pueden brindar información valiosa

sobre posibles pistas y sospechosos. Algunas

situaciones que parecen inocentes inicialmente, como la aparición repetida de un voluntario

demasiado preocupado, podrían no ser tan

inocentes como parecen.

Pida que la policía investigue los antecedentes de las personas que se ofrecen

voluntariamente para la búsqueda, a fin de

determinar si incurrieron previamente en

actos delictivos. En casos previos se ha

sabido de ladrones, pederastas e incluso el

propio secuestrador del menor que se han

incorporado a una búsqueda. Las investigaciones de antecedentes pueden impedir que

personas descarriadas se ofrezcan como

voluntarios y algunas veces pueden proveer

información que ayuda a la policía a realizar la

búsqueda.

Haga que el coordinador de voluntarios

hable con la policía para determinar si hace

falta personal o equipo adicionales. Comuníquese con comercios locales, organizaciones para menores desaparecidos, NCMEC, su

centro estatal de información sobre menores

desaparecidos u otros organismos para conseguir los suministros necesarios o el apoyo de

grupos de personas.
10

Guía para la supervivencia de la familia

El ofrecimiento de apoyo

genuino real durante los

primeros días ayuda a

seguir adelante.

—Marion Boburka

Se puede conseguir más información sobre

recursos para ayudar en la búsqueda llamando al NCMEC. Creado en 1984 como

organización privada, sin fines de lucro, el

NCMEC actúa como

centro de información

sobre menores desaparecidos y explotados. También suministra asistencia

técnica a ciudadanos y a

organismos policiales,

distribuye fotografías y

descripciones de menores desaparecidos a todo

el país, y tiene conexiones con proveedores de

servicios sin fines de lucro

y centros estatales de información sobre

menores desaparecidos. Puede comunicarse

con el NCMEC en su sede en Virginia o en

una de sus cinco filiales en California, Florida,

Kansas, Nueva York y Carolina del Sur.

Después de las

primeras 48 horas:

la búsqueda a

largo plazo

Cuando la búsqueda de un menor se convierte en algo a largo plazo, no todos los padres

pueden o desean estar involucrados activamente en la tarea. Está bien si usted decide

no participar. Pero si quiere permanecer activo

en la búsqueda a largo plazo, hay una serie

de cosas que usted y otros miembros de la

familia, amigos y voluntarios pueden hacer

para ayudar en el proceso.

Desarrolle un plan y establezca un programa con metas para continuar la búsqueda

de su hijo. Trabaje con la policía para determinar el papel que usted y otras personas

pueden desempeñar en la búsqueda a largo

plazo. Esta Guía puede ser útil, especialmente

los capítulos 3 (Los medios de comunicación

social) y 4 (Distribución de fotos y volantes).

Visite regularmente a su investigador. Establezca un programa para que usted y su

investigador revisen el estado de la investigación y se suministren recíprocamente nueva

información. Sin embargo, si usted tiene nueva

información que es importante, hágala llegar a

la policía lo antes

posible.

Pida ver el expediente

del caso de su hijo

periódicamente. Podría reconocer algo útil

que se pasó por alto o

recordar algo importante que la policía no

sabía. Tenga presente

que puede haber información que la policía no

puede o no quiere que usted conozca pues

podría poner en peligro u obstaculizar la investigación. Esto está bien. Algunos estados no

permiten que se dé a conocer el informe

policial hasta que se ha cerrado el caso. Pregunte al coordinador de la búsqueda cuál

información le pueden suministrar legalmente

o qué es lo que le permiten ver.

Tenga siempre con usted un cuaderno para

escribir sus pensamientos y repáselo periódicamente. Cuando usted relea su cuaderno

o diario podría encontrar un pasaje que despierta una idea nueva o le recuerda algo que

había olvidado. Informe a la policía sobre

cualquier idea nueva que tenga sobre la desaparición de su hijo.

Considere ofrecer una recompensa por el

retorno de su hijo ileso. El capítulo 6 contiene información específica sobre el ofrecimiento de recompensa.

Averigue lo que puede hacer Crime Stoppers para ayudar en la búsqueda. Crime

Stoppers atiende el teléfono 24 horas al día,

sabe cómo recibir información con pistas,

promete anonimato a quienes llaman y mantiene una buena relación de trabajo con la

policía. Si usted quiere, pídales que le dejen

asistir a una de sus reuniones. Si aceptan, su

número de teléfono podría ser una buena

elección para los llamados sobre la recompensa, porque el NCMEC no proveerá información

sobre recompensas en su línea gratuita.

Pregunte sobre otros programas que se

pueden usar para pistas y recompensas.
11

La búsqueda

Hable con la policía y con la oficina del fiscal

para ver si conocen otros programas locales,

estatales, regionales o nacionales que se

puedan usar para informar sobre pistas u

ofrecer recompensas.

Comuníquese con el NCMEC, los centros

estatales de información sobre menores

desaparecidos en los 50 estados y otras

organizaciones sobre menores desaparecidos en todo el país. Pida ayuda para la distribución de fotos y volantes. Pregunte a cada

organismo cuáles son los tipos de servicios

que tienen disponibles para ayudarlo a usted

con la búsqueda. En la sección de Recursos

adicionales de esta Guía se incluyen las direcciones y los números de teléfono de los centros estatales de información sobre menores

desaparecidos en los 50 estados, el Distrito

de Columbia, Canadá y Puerto Rico.

Mantenga vivo el interés de su comunidad

sobre su situación. Si su hijo desapareció

hace varios años, pida al NCMEC que prepare

una foto con progresión de edad, y coloque

esta foto junto a la original en camisetas,

botones y afiches. En el capítulo 4 hay ejemplos de volantes que usted puede usar como

modelos para hacer los suyos. También, si

hay información nueva sobre el niño, por

ejemplo una pista interesante o si lo han visto,

asegúrese de mantener informado al público.

Pero antes de revelar cualquier información,

consulte con su contacto policial a fin de no

afectar la investigación.

Mantenga a la prensa informada e interesada. El capítulo 3 contiene ideas para mantener a los medios de comunicación interesados

en su caso.

Haga una lista de las cosas que otras personas pueden hacer para ayudar. Los voluntarios no se irán mientras usted tenga tareas

específicas para ellos.

Conseguir ayuda de figuras políticas Conseguir ayuda de figuras políticas

Los medios de comunicación social con frecuencia se interesan especialmente en publicar

casos en los que están involucradas figuras políticas. Usted puede pedir ayuda a los miembros

de la junta escolar; comisionados municipales; el gobernador, senadores y representantes de su

estado, y miembros de la Cámara de Representantes y del Senado de Estados Unidos. También

puede procurar la ayuda de personas que pueden conseguir que el afiche de su hijo se exhiba

en los siguientes lugares:

■ Autobuses, trenes subterráneos y puntos de transbordo.

■ Parques y otras instalaciones recreativas.

■ Casillas de peaje y áreas de descanso en las carreteras.

■ Oficinas de correo.

■ Edificios estatales y federales. 1

Tenga cuidado, sin embargo, con los intentos de políticos bien intencionados que podrían

involucrarlo en propuestas legislativas preparadas apresuradamente, que a largo plazo puedan

ser adversas a la situación de su hijo o hija y otros como ellos. Con demasiada frecuencia el

cambio legislativo viene como reacción a un incidente, no como respuesta bien planeada y

positiva a un problema. Por lo tanto, considere cuidadosamente las repercusiones potenciales

de toda propuesta legislativa antes de participar.

1

 Autorizado el 19 de enero de 1996 por un memorando ejecutivo presidencial. Este programa requiere

que los organismos federales reciban y pongan en exhibición en sus edificios volantes sobre menores

desaparecidos. Este programa es coordinado por el NCMEC.
12

Guía para la supervivencia de la familia

Yo lloraba mientras mi

esposo seguía enviando

las cosas de nuestro hijo

a personas con poderes

psíquicos. Todavía no

nos han devuelto sus

animales de felpa.

—Patty Wetterling

El papel de los

detectives privados

y de las personas

con poderes

psíquicos en la

búsqueda a largo

plazo

Detectives privados

Si la búsqueda inmediata no tiene éxito, usted

podría sentirse tentado a tratar casi cualquier

cosa. Algunos padres acuden a detectives

privados para que les ayuden con la

búsqueda.

Considere contratar un detective o investigador privado sólo si está convencido de que

ellos pueden hacer algo mejor o diferente de

lo que ya está haciendo la policía. Asegúrese

de que no está simplemente gastando inútilmente dinero que podría usarse más productivamente de otra manera. Si decide usar un

detective privado, estos consejos podrían

serle de ayuda:

■ Siempre pida y corrobore referencias para

determinar que el investigador es

legítimo.

■ Tenga cuidado con

quienes dicen que le

pueden traer su hijo

de vuelta inmediatamente por una suma

de dinero específica. Si surge en una

situación así, informe

de inmediato a la

policía.

■ Asegúrese de que

paga un arancel

razonable. Insista en

que el investigador

haga un detalle de los gastos.

■ Asegúrese de que el detective tiene

experiencia en trabajar con la policía. La

policía debe ser informada de inmediato

de toda pista que usted reciba de un

investigador privado.

■ Informe a su investigador policial asignado acerca de su decisión de contratar a

un investigador privado. En la mayoría de

los casos este individuo necesitará hablar

con la policía antes de intervenir en el

caso.

Personas con poderes

psíquicos

Mantenga el criterio abierto... y la billetera

cerrada, al considerar el uso de una persona

con poderes psíquicos. La mayoría de los

padres están desesperados y ensayan cualquier cosa, pero es necesario que entiendan

que hay muy pocas personas con facultades

psíquicas verdaderas. Muchos son farsantes

y, en el mejor de los casos, individuos descarriados que desean tanto ayudar que tienen

visiones autoinducidas. Oír sus sueños y

visiones a veces negativos puede causar una

tensión indebida, pérdida de la esperanza o un

sentido de esperanza infundado. Si está considerando acudir a una persona con poderes

psíquicos, recuerde los siguientes consejos:

■ Pida a alguien allegado a la familia que

registre todas las pistas dadas por esas

personas, porque la información generalmente es desalentadora. Facilite todas

esas pistas a la policía.

■ Si una pista es

sumamente

específica, como

una dirección

particular, insista

en que la policía la

verifique. Pregunte después a la

policía para determinar la validez

de la pista.

■ Nunca permita que

una persona con

facultades psíquicas entre sola

a la habitación del niño o que tome cosas

sin hacer arreglos para su devolución.

Aunque algunas personas con poderes psíquicos tienen visiones verdaderas, todo supuesto

sueño psíquico podría ser realmente una

observación de alguien que teme involucrarse.
13

La búsqueda

Esa es la razón por la cual incluso las pistas

suministradas por estas personas tienen que

ser corroboradas en lo posible.

Individuos demasiado

entusiastas

Esté preparado para encontrarse con personas

fanáticas u obsesivas en su conducta o sus

deseos de ayudar. Tenga presente que algunas personas podrían tratar de usar su pérdida

para conseguir atención para ellas mismas.

Protéjase de gente que infunda falsas

ilusiones o que pueda aprovecharse de las

víctimas por medio de fraudes u ofreciendo

falsas esperanzas y expectativas. La clave es

mantenerse concentrado y ser cauteloso.
14

Guía para la supervivencia de la familia

Puntos clave

 1. Las acciones de los padres y de la policía en las primeras 48 horas son críticas

para recuperar ileso a un menor desaparecido, pero la crudeza de las emoción a

veces puede disminuir la capacidad de los padres para tomar decisiones racionales en estos momentos cruciales.

 2. Su papel inicial en la búsqueda es proveer información a los investigadores y

responder a sus preguntas, y estar en su casa por si el niño llama.

 3. La mayoría de la búsqueda inicial de la zona donde se cree que el niño estuvo por

última vez será coordinada por la policía, ya sea federal, estatal o local, dependiendo de las circunstancias de la desaparición.

 4. Un aspecto importante de la tarea de la policía es preservar y proteger toda

evidencia recogida durante la búsqueda.

 5. Mantenga el nombre y número de teléfono de su contacto policial en un lugar

seguro y conveniente. Mantenga abiertas las líneas de comunicación entre usted

y su coordinador de la búsqueda mediante preguntas, haciendo comentarios y

expresando sus diferencias de opinión.

 6. Los sabuesos son la mejor raza de perros que se puede usar en la búsqueda,

porque tienen 60 veces el poder de rastreo de los perros pastores alemanes,

pueden discriminar entre los olores y pueden seguir el olor de su hijo en el aire

así como en la tierra, lo cual quiere decir que podrían seguir el olor del niño

aunque haya sido llevado en brazos por alguien o en un vehículo.

 7. Para la búsqueda deberían reclutarse grupos establecidos, más que voluntarios

individuales, debido a que ellos pueden movilizar una gran cantidad de personas

a la vez muy rápidamente, tienen una cadena de comando interno que facilita las

comunicaciones y el entrenamiento, y tienen un sistema interno de selección que

ayudará a asegurar la solidez de carácter de los voluntarios.

 8. El lugar donde se agrupan los voluntarios debería estar ubicado lejos de su casa

para proteger a su familia del tráfico y caos que acompañan a sus actividades.

 9. Debe exigirse que todos los voluntarios que se presenten a trabajar en la búsqueda muestren sus licencias de conducir y se registren por escrito dejando constancia de sus nombres, direcciones y organizaciones a las que pertenecen.
15

La búsqueda

Puntos clave (continuación)

10. No todos los padres pueden o querrán participar activamente en la búsqueda a

largo plazo de un menor. Si desea permanecer involucrado, desarrolle un plan y

establezca un calendario y metas para continuar la búsqueda del niño, y fije un

programa de visitas regulares con su investigador para examinar el estado del

caso de su hijo.

11. Mantenga al público informado de su situación mediante la publicación de toda

información nueva sobre su hijo, por ejemplo, si lo vieron en alguna parte o una

pista interesante. Asimismo, si el niño ha estado desaparecido por varios años,

pida al NCMEC que prepare una foto con progresión de edad, y coloque esta foto

junto a la original en camisetas, botones y afiches.

12. Relea su cuaderno de apuntes periódicamente para ver si hay algún pasaje que le

despierte nuevas ideas o le recuerde algo que se había olvidado.

13. Considere contratar a un detective privado sólo si está convencido de que él o ella

pueden hacer algo mejor de lo que está haciendo ya la policía. Siempre pida y

corrobore las referencias para determinar si el investigador es legítimo, asegúrese

de que el detective tiene experiencia en trabajar con la policía, insista en que se

detallen todos los gastos, e informe a la policía de todo ofrecimiento para traerle

de vuelta a su hijo inmediatamente por una suma específica de dinero.

14. Sea extremadamente cauteloso antes de permitir que una persona con poderes

psíquicos intervenga en el caso de su hijo. Comunique a la policía todas las pistas

que brinde esta persona para que las investiguen.
16

Guía para la supervivencia de la familia

Lista: Recolección de pruebas

en las primeras 48 horas

Uno de los aspectos más críticos en la búsqueda de un niño desaparecido es la recolección

de evidencia que pueda encerrar pistas sobre la desaparición o paradero del menor. El

manejo impropio de la evidencia puede afectar adversamente la operación. De la misma

manera, la obtención y preservación de evidencia es clave para encontrar a un niño desaparecido. Los padres desempeñan un papel vital en la localización de un niño desaparecido al

proveer información crítica a la policía, al proteger la evidencia dentro y alrededor del hogar y

con la obtención de información sobre personas o situaciones que podrán proporcionar pistas. Los siguientes son consejos sobre lo que usted debe hacer para ayudar a la policía a

conducir una investigación detallada y completa.

Clausure la habitación de su hijo. Aunque el niño pueda haber desaparecido desde afuera

de su casa, su habitación debería ser inspeccionada minuciosamente por la policía en busca

de pistas y evidencia. No limpie la habitación del menor, lave sus ropas o arregle la casa. No

permita que miembros de la familia o amigos bien intencionados arreglen nada. Incluso un

cesto de papeles o una computadora podrían contener pistas que conducen a la recuperación del niño.

No toque ni retire nada de la habitación de su hijo o de su hogar que puediera tener

las impresiones digitales del niño, ADN u olores. Esto incluye el cepillo de cabello de su

hijo, las sábanas de la cama, ropas usadas, lápices mordisqueados, diarios personales o

libretas de direcciones. Con un buen conjunto de impresiones digitales o una muestra de

ADN del cabello, la policía podría determinar si su hijo ha estado en un automóvil o casa en

particular. Con buen material olfativo, los sabuesos podrían localizar al niño.

No permita que ninguna otra persona duerma en la cama de su hijo, juegue con sus

juguetes o use su dormitorio con cualquier propósito. La policía debería aconsejarle

que no haga nada en ninguna parte de la casa hasta que se haya efectuado una inspección

minuciosa del escenario. Los investigadores deberían avisarle cuando han terminado la

inspección.

Esté preparado para comunicar a los investigadores todos los hechos y circunstancias

relacionado con la desaparición de su hijo. Esto incluye saber dónde se vio al menor por

última vez, dónde solía jugar su hijo, qué ropas vestía, y qué posesiones personales tenía

con él.

Describa en detalle las ropas que estaba vistiendo su hijo y todo artículo personal en

posesión del niño en el momento de su desaparición. Especifique el color, la marca y el

tamaño. Si es posible, pida a alguien que obtenga réplicas de ropas, gorros, bolsos, mochilas

u otros artículos que su hijo vistiera o tuviera consigo en el momento de la desaparición.

Entregue estos artículos a la policía para que ella los dé a conocer a la prensa y los muestre

a quienes efectúan la búsqueda. Asegúrese de marcar estos artículos como duplicados o

réplicas.

Haga una lista de marcas de identificación personal y de características de personalidad específicas. Describa marcas de nacimiento, cicatrices, tatuajes, dientes faltantes,

anteojos, lentes de contacto, modos de hablar y características de comportamiento. Si es

posible, consiga fotos que muestren estas características únicas. Si usted tiene huellas

digitales de su hijo o una muestra de ADN de la sangre, déselas también a la policía.

Junte artículos personales, como dientes de leche, viejas gorras de béisbol y cepillos

de dientes viejos. Estos artículos podrían contener muestras de cabellos o sangre que se

podrían usar como evidencia de ADN. También busque lápices o juguetes que puedan tener

marcas de los dientes de su hijo.
17

La búsqueda

Piense en el comportamiento y rutina de su hijo. Esté preparado para hablar acerca de

dónde jugaba o pasaba el tiempo su hijo, cual era el camino que solía usar para ir y volver de

la escuela y qué otros caminos podría haber tomado. Sea específico acerca de lo que hacía el

niño para divertirse, incluso jugar afuera, navegar por la Internet u otras actividades.

Trate de recordar cualquier cambio en la rutina o cualquier nueva experiencia de su

hijo. Examine los calendarios personales y familiares para ver si contienen pistas acerca del

paradero de su hijo o de la identidad del secuestrador. Por ejemplo, durante el año pasado,

¿se incorporó su hijo a un equipo de fútbol, cambió de equipo o tuvo un nuevo entrenador?

¿Comenzó su hijo a jugar o a pasar el tiempo en un lugar diferente? ¿Llevaba el niño un diario

personal que pueda ofrecer pistas?

Trate de recordar si su hijo mencionó que tenía amigos nuevos. Hable con los amigos y

los maestros de su hijo para averiguar sobre amigos nuevos u otros contactos que su hijo

hizo recientemente.

Consiga fotos recientes de su hijo en colores y en blanco y negro, haga hacer copias

múltiples de ellas y guarde los originales en un lugar seguro. Inspeccione sus cámaras

en busca de película sin revelar, debido a que las fotos más recientes de su hijo podrían

encontrarse allí. Pida a los miembros de la familia y amigos que hagan lo mismo. Dé a la

policía fotos múltiples, mostrando poses diferentes. No use las fotos formales o aquellas

para las cuales el niño haya posado y en las cuales no aparezca natural. Tenga cuidado de no

dañar las fotos y escriba en cada una de ellas el nombre, dirección y fecha de nacimiento de

su hijo y la edad que tenía cuando se tomó la foto.

Busque cintas de video o películas de su hijo y haga copias. También pida a miembros

de la familia y amigos si tienen videos o películas del niño, quizás en cumpleaños, partidos

de fútbol y así por el estilo. Entregue copias a la policía para mostrar las expresiones y maneras peculiares de su hijo.

Haga una lista de miembros de la familia, amigos, conocidos, entrenadores, maestros

y otro personal de la escuela. Anote tantos números de teléfono y direcciones como pueda. Incluya información sobre parientes políticos y sanguíneos. Incluya en su lista a toda

persona de quien usted crea que pueda tener algo contra usted o su familia.

Haga una lista de todas las personas que vienen rutinariamente a su hogar. Su lista

debería incluir carteros, lectores de medidores, basureros, personas que hacen reparaciones,

vendedores, personas que entregan pizza y así por el estilo.

Haga una lista de personas o circunstancias nuevas, diferentes o poco usuales dentro

y alrededor de su hogar o la escuela durante el año previo. ¿Se ofrecieron casas en

venta en su vecindario durante el año previo? ¿Hubo construcción de edificios o carreteras

en el área? ¿Pasaron ferias itinerantes por la zona?

Pida al médico y al dentista de su hijo copias de todos los historiales médicos y dentales y rayos X del niño. Entregue copias de todos los historiales médicos y dentales a la

policía para que los use en la investigación.
18

Guía para la supervivencia de la familia

Notas
19

La policía

C uando el reportero me

preguntó si me molestaría

someterme a un detector

de mentiras, le respondí:

“Pueden electrocutarme,

si eso traerá de regreso a

mi hijo”.

—Claudine Ryce

CAPÍTULO 2

Pocos padres han tenido la experiencia de

trabajar con organismos policiales. Quizás

usted haya tenido antes un contacto con la

policía debido a una boleta de tránsito o un

accidente. Si es así, usted ve entonces a la

policía como un organismo que hace cumplir

leyes, no como una entidad de ayuda.

Pero cuando su hijo desaparece, usted y la

policía se convierten en socios con una meta

común: encontrar al niño perdido o secuestrado. Como socios, necesitan establecer una

relación de respeto mutuo, confianza y honestidad. Sin embargo, como padre, usted no

tiene que estar de acuerdo con todos los

detalles. Este capítulo brinda perspectiva a

la relación en la que usted está entrando con

la policía: lo que usted puede esperar de la

investigación, qué clase de preguntas le harán probablemente, y qué situaciones usted

y su familia podrían encontrar en el proceso.

Su asociación

con la policía

La mayoría de las personas no creen que ellas

serán víctimas de un delito, o que sus hijos

serán víctimas. Pero si un miembro joven

de su familia resulta víctima, usted se preguntará

qué es lo que la policía

espera de usted y lo que

usted puede esperar de la

policía. La comprensión

de estas expectativas

profundizará su conocimiento de la función de

la policía, establecerá

una base sólida para su

relación con los organismos y organizaciones

que lo ayudarán, y le

La policía

Para darle a su hijo la mejor oportunidad de que lo encuentren,

usted y la policía deben tratarse como socios.

—Don Ryce

facilitarán el manejo de este cambio súbito de

circunstancias.

Asegúrese de que la policía entiende que

su hijo está en peligro y que su ausencia

probablemente es involuntaria. Si el niño

tiene 10 años de edad o menos, no será difícil

mostrar que está en peligro. Pero si el niño

tiene más de 10 años, es importante que la

policía sepa que su ausencia no corresponde a

su comportamiento normal y que usted se

sorprendería si su hijo hubiera desaparecido

voluntariamente.

Pregunte a la policía si utilizan el Plan

AMBER (Respuesta de Difusión de Emergencia para Personas Desaparecidas). El

Plan AMBER es una alianza voluntaria entre

agencias policiacas y difusoras para activar un

boletín urgente en los casos más graves de

secuestro infantil (en la página 5 se presenta

más información sobre el Plan AMBER).

Verifique si también han desaparecido

dinero, ropas (además de las que vestía su

hijo) u otros artículos personales. Si nada

más ha desaparecido, asegúrese de que la

policía lo sepa.

Informe a la policía sobre cómo le iba a

su hijo en la escuela y si ha tenido recientemente una pelea

con usted o con un

amigo. Si usted puede

establecer que no hay

nada que indique que el

niño se fugó del hogar,

eso acelerará la clasificación policial del menor

como secuestrado o en

peligro.

Sea honesto, minucioso y comunicativo.

Dé a conocer todo lo
20

Guía para la supervivencia de la familia

que recuerda de las actividades y conversaciones recientes con su hijo. Lo que podría

ser insignificante para usted podría ser importante para el investigador.

Esté preparado para preguntas difíciles

y reiteradas de los investigadores. Por

difícil que sea, trate de no responder de una

manera hostil a las preguntas que parezcan

personales u ofensivas. El hecho es que los

investigadores deben hacer preguntas difíciles y sensitivas para poder realizar su tarea

con eficacia.

No se sienta culpable por comunicar sospechas sobre alguien a quien conoce. No es

frecuente que un niño sea secuestrado por un

total extraño. Usted podría no querer creer

que se trata de alguien a quien conoce, pero

mantenga la mente amplia y considere todas

las posibilidades. Por sobre todas las cosas,

confíe en sus sentimientos, instintos y reacciones naturales y hable de ellas con la policía

para que pueda corroborarlas.

Haga todo lo posible para que usted y su

familia sean retirados de la lista de sospechosos. Por doloroso que pueda ser, acepte

el hecho de que a una gran cantidad de niños

les hacen daño los miembros de sus propias

familias, y por lo tanto usted y su familia serán considerados sospechosos hasta que se

aclare su situación. Para ayudar a la policía

a considerar otros sospechosos, desde el

comienzo ofrezca someterse a una prueba de

polígrafo. Insista en que ambos padres sean

sometidos a la prueba al mismo tiempo por

entrevistadores diferentes o uno tras otro.

Esto ayudará a disipar las especulaciones de

la prensa de que uno de ustedes podría haber

estado involucrado en la desaparición.

Insista en que se interrogue a todas las

personas allegadas a su hijo. Aliente a todos, incluso miembros de la familia, amigos,

vecinos, maestros y entrenadores, a cooperar

en el proceso de investigación. Aunque la

prueba del polígrafo es voluntaria, la negativa

a tomarla puede causar que la policía dedique

tiempo a tratar de eliminar a un individuo de la

lista de sospechosos por otros medios, y como

resultado use un tiempo valioso en vez de

tratar de encontrar al verdadero culpable.

Deje a la policía las entrevistas con sus

otros hijos. No interrogue usted mismo a sus

otros hijos. Especialmente con los hijos más

jóvenes, insista en que el interrogatorio sea

conducido por un oficial de policía entrenado

para entrevistar niños. Muchos organismos

policiales tienen una unidad de abuso infantil

con oficiales que son entrenados especialmente para trabajar con niños.

Usted también puede pedir que un defensor

de niños esté presente en la entrevista con su

hijo. Los defensores de niños son voluntarios

entrenados especialmente que brindan asistencia y apoyo a niños involucrados en procesos legales. Los defensores de niños

generalmente se encuentran en la oficina del

fiscal de distrito, los tribunales o el organismo

policial. Pida información a la policía sobre su

oficina local de defensores de menores. Si su

hijo es muy joven, podrían pedirle que usted

asista también a la entrevista. Sin embargo,

no se alarme si la policía prefiere entrevistar

al niño a solas.

Esté preparado a tener una presencia policial constante en su casa. Podría asignarse

un agente de policía a su hogar las 24 horas

para la protección de usted y de su familia.

Aunque su presencia podría sentirse como

una intrusión, reciba bien al agente y reconozca que esta persona está allí para responder a

llamadas y recibir pistas, proteger a usted y

otros miembros de su familia de posibles

peligros, y brindar apoyo. Sin embargo, si la

policía de su jurisdicción es pequeña, podría

carecer de los recursos para asignar a un

agente a su hogar las 24 horas del día. En

esas circunstancias, todavía es razonable que

usted pida protección policial adicional en su

casa.

Hable regularmente con su contacto policial primario. El agente que respondió inicialmente a su llamado de ayuda podría no ser el

contacto permanente para su familia. Si hay

una buena posibilidad de que su hijo se haya

fugado de la casa, por ejemplo, su contacto

policial primario podría trabajar en la sección

de personas desaparecidas. Si se sospecha

que se usó la fuerza para secuestrar al niño,

su caso podría ser manejado por un detective

de homicidios. Determine quién es su contacto policial primario y consiga sus números de
21

La policía

Está bien si no me puede

decir nada, pero no me

mienta.

—Pat Sessions

teléfono y de bíper. Asegúrese de conseguir

también el nombre de la persona de reemplazo para llamar cuando su contacto policial

primario no esté disponible.

Escoja un momento del día para que su

contacto lo llame con información. Pero

tenga presente que habrá días en que su

investigador no tendrá nada para informar.

También, designe una persona para que actúe

como contacto policial

primario para la familia.

Si su investigador es

bombardeado con llamados telefónicos por

miembros de la familia

y amigos, ello restará

tiempo valioso a la

investigación.

Asegúrese de que los

investigadores saben

que usted espera oír de

ellos y no por la prensa

sobre hechos importantes en el caso. La otra cara de la moneda es

que usted debe respetar el pedido de la policía de no revelar detalles de la investigación a

la prensa. Comprenda, sin embargo, que la

policía podría no estar en condiciones de

decirle todo acerca del caso, porque la revelación plena podría poner en peligro la

investigación.

Asegúrese de que la policía está manejando el caso de su hijo apropiadamente.

Todos los organismos involucrados en la investigación deberían estar cooperando entre

ellos en busca de la misma meta: encontrar a

su hijo desaparecido y sacar al culpable de las

calles. La lista Coordinación con la policía

enumera las medidas más importantes que

puede tomar la policía para encontrar a su hijo

desaparecido. Cuanto más comprenda usted

el proceso de la investigación, mejor podrá

hacer preguntas acerca de la misma.

Sin embargo, debería tener presente que la

mayoría de los agentes de policía no tiene

experiencia de primera

mano en trabajar en

casos de niños desaparecidos. Si su contacto

primario no puede contestar una pregunta,

busque a alguien que

pueda hacerlo. Asimismo, si siente que la desaparición del niño ha sido

clasificada incorrectamente, pida hablar con el

supervisor del agente o

con alguien que pueda

tener más experiencia en

este tipo de casos. No acepte una respuesta

negativa si siente firmemente que es necesario hacer algo.

Finalmente, aprenda cuáles son los servicios

que tienen disponibles el NCMEC, el centro

de información de su estado sobre menores

desaparecidos, y el programa de televisión

America’s Most Wanted. Vea la sección de

Recursos adicionales al final de esta Guía con

direcciones, números de teléfono y descripciones breves de los servicios que están a su

disposición.
22

Guía para la supervivencia de la familia

Puntos clave

 1. Usted y la policía son socios con una meta común, encontrar a su hijo desaparecido o secuestrado, y como socios, necesitan establecer una relación basada en el

respeto mutuo, la confianza y la honestidad.

 2. La mayoría de los oficiales de policía no tiene experiencia de primera mano en

casos de secuestros de menores, de manera que si usted considera que la

desaparición de su hijo ha sido clasificada de manera incorrecta, hable con el

superior del oficial.

 3. Al comienzo de la operación esté preparado para una extensa presencia policial

en su casa.

 4. Mantenga los números de teléfono y de buscapersonas de su contacto policial

primario en un lugar conveniente, y escoja un momento del día para que esa

persona le llame con información, teniendo presente que habrá días en que su

investigador no tendrá nada que informar. Designe a una persona en su familia

para hablar con su contacto a fin de que los investigadores puedan dedicar su

tiempo a la búsqueda.

 5. Es posible que la policía no pueda darle toda la información acerca de su caso,

debido a que la revelación plena podría poner en peligro la investigación.

 6. Esté preparado para que los investigadores le hagan preguntas difíciles, personales y reiteradas. Responda a cada pregunta de manera completa y honesta.

 7. No interrogue a sus hijos usted mismo. Especialmente en el caso de los más

pequeños, insista en que la entrevista la haga un oficial de policía que haya sido

entrenado para tratar con niños.

 8. Ofrezca desde el comienzo someterse voluntariamente a una prueba de polígrafo

y pida que ambos padres sean sometidos a la prueba al mismo tiempo por

diferentes entrevistadores o uno después del otro.

 9. Debido a que con frecuencia el secuestrador es conocido de la familia, insista en

que se interrogue a toda persona allegada al niño. Comunique sus sospechas a la

policía para que pueda corroborarlas.

10. Asegúrese de que la policía maneja su caso de la manera que corresponde.
23

La policía

Lista: Coordinación con la policía

La siguiente lista describe las medidas más importantes que puede tomar la policía al

comenzar la investigación. Use esta información para profundizar su comprensión del

proceso de la investigación. Hable de estas medidas con su investigador policial asignado,

teniendo presente que el orden de las medidas probablemente será diferente, conforme a

las circunstancias individuales.

Puede transmitirse un boletín BOLO de alerta a los organismos policiales locales para

avisarles sobre su hijo desaparecido, y se puede enviar un mensaje de teletipo local o

regionalmente.

Pregunte a la policía si utilizan el Plan AMBER (Respuesta de Difusión de Emergencia

para Personas Desaparecidas). El Plan AMBER es una alianza voluntaria entre agencias

policiacas y difusoras para activar un boletín urgente en los casos más graves de secuestro infantil (en la página 5 se presenta más información sobre el Plan AMBER)

La legislación federal requiere que su organismo policial abra un expediente anotando

inmediatamente el nombre de su hijo en el registro de personas perdidas del Centro Nacional de Información Criminal (NCIC). No hay período de espera para registrar menores

de 18 años en el NCIC. Si su organismo policial tiene alguna duda sobre el cumplimiento

de este requisito, comuníquese con el NCMEC.

Se podría pedir al NCMEC que transmita un fax con la foto de su hijo a los organismos

policiales a través del país, y podría solicitarse asistencia del Proyecto ALERT (siglas en

inglés del Equipo de Policías Retirados de Estados Unidos).

Se podría informar del caso al Centro de Recursos de Investigación de Secuestro de

Menores y Asesinatos Múltiples (CASMIRC) del FBI o solicitarle asistencia si hay una

posibilidad de que sea un caso de secuestro predatorio. El NCMEC tiene más información

disponible sobre la CASMIRC.

Podría notificarse a su oficina del FBI en caso de que se necesiten servicios adicionales y

apoyo. Los servicios de la CASMIRC, por ejemplo, se pueden obtener a través de la oficina del FBI.

Se notificará al centro de información de su estado sobre menores desaparecidos y

podrían solicitarse servicios adicionales.

Se clausurará el escenario del delito (el lugar fuera de la casa donde su hijo podría haber

sido secuestrado) y el dormitorio del niño. Los oficiales que respondan inicialmente a su

llamado evaluarán el contenido y la apariencia del dormitorio de su hijo y tomarán posesión de las sábanas, ropas y calzado del niño y los colocarán en bolsas limpias para usarlos como artículos de olfateo. El cepillo de dientes, cepillo del cabello y otros artículos de

su hijo que puedan contener muestras de ADN serán guardados en un lugar seguro y

se protegerán las huellas en el polvo, el barro o la nieve para preservar el olor. Podrían

preguntarle si han desaparecido artículos personales, y se entrevistará a la última persona

que haya visto a su hijo.

Después que su residencia, patio y áreas cercanas hayan sido inspeccionadas sin éxito,

podrían solicitarse perros de rastreo o un helicóptero equipado con un detector de rayos

infrarrojos o sensitivo al calor (para detectar el calor emitido por el cuerpo).

Podría comunicarse la desaparición a aerolíneas, aeropuertos, compañías de autobús y de

taxis, trenes subterráneos, transbordadores y puertos y se les entregarán afiches de su

hijo desaparecido.
24

Guía para la supervivencia de la familia

Los investigadores podrían retornar a “lugares clave” o puestos de control a la misma hora

del día o al mismo día de la semana tras la desaparición para ver si pueden encontrar a

alguien que haya visto algo o que recuerde algo inusitado en el momento de la desaparición

de su hijo.

Debería preguntarse a los vigilantes vecinales (Neighborhood Watch) si vieron algo

sospechoso.

Se inspeccionará la lista diaria de boletas por infracciones de estacionamiento y tránsito

para ver si hay algo relacionado con la desaparición de su hijo.

Se inspeccionará el registro de delincuentes sexuales convictos para determinar si había en

la zona un sospechoso potencial.

Deberían juntarse y examinarse los diarios locales en busca de indicios o pistas posibles.

Los eventos locales o regionales y actividades como carnavales, ferias de condado, festivales, eventos deportivos y conciertos musicales, y los avisos de oferta de empleo podrían

producir nombres o pistas con respecto al depredador o a un testigo de la desaparición.

Debería establecerse un procedimiento para manejar intentos de extorsión.

Debería establecerse comunicación con jurisdicciones vecinas para determinar si han

ocurrido incidentes de naturaleza similar en ellas también.
25

La policía

Notas